когда нужно идти на обследование?

О наступлении беременности женщина догадывается по задержке менструального цикла, а также по появлению характерных симптомов – тошноты, головокружения. В качестве первого подтверждения беременности обычно используется тест, принцип действия которого основан на изменении уровня ХГЧ. Однако иногда тест ошибается и может дать ложный положительный или отрицательный результат.

Более достоверным методом подтверждения факта зачатия является УЗИ-диагностика. На каком сроке УЗИ показывает беременность? Всегда ли она дает точные результаты?

Значение ультразвуковой диагностики при беременности

Если есть предположения о беременности, нужно идти к гинекологу. В консультации необходимо сдать ряд анализов и встать на учет, чтобы быть под наблюдением врачей весь период беременности. Как правило, о факте зачатия женщина судит по задержке месячного цикла и тесту, показавшему две полоски. Для подтверждения оплодотворения яйцеклетки в консультации предложат сдать кровь на ХГЧ и пройти ультразвуковое исследование.

Используют такие виды УЗИ при беременности:

1. Трансабдоминальное – наружное, делают через стенку живота.
2. Трансвагинальное – во влагалище вводится специальный датчик. Применяется этот метод в первые месяцы. Во втором и третьем триместре – только по строгим показаниям (например, подозрения на короткую шейку матки).
3. Трех- и четырехмерное УЗИ транслирует объемное цветное изображение. Позволяет более детально рассмотреть труднодоступные структуры, возможные аномалии.

Самым достоверным из видов исследования на ранних сроках является трансвагинальный способ, при котором датчик находится предельно близко к исследуемым органам малого таза. По УЗИ можно определить срок беременности с точностью в несколько дней.

УЗИ-обследование, кроме подтверждения беременности на начальных сроках, решает еще целый ряд задач. Метод диагностики отвечает на такие вопросы:

• есть ли факт оплодотворения яйцеклетки;
• как и где локализовано плодное яйцо;
• нет ли патологий половой сферы, гинекологических заболеваний.

Врач-узист оценивает полноценность плодного яйца, определяет способ и место его крепления, размер, диаметр.

С помощью УЗИ можно определить внематочную беременность, при которой из-за спаек или слабой перистальтики оплодотворенная яйцеклетка может остаться в трубе. Иногда она начинает делиться, не выходя из яичника или прикрепившись к слизистой шейки матки, что очень опасно для женщины.

Кроме того, врач исследует состояние матки. С помощью аппарата УЗИ можно выявить ее повышенный тонус, который может привести к выкидышу.

На УЗИ обнаруживается и молярная беременность (пузырный занос), при которой ворсинки плодной оболочки перерождаются в пузырчатые структуры. При этом эмбрион не может прикрепится к стенкам матки и в результате гибнет. Подобное осложнение диагностируется у одной женщины из тысячи.

Стоит отметить, что длительная задержка менструации не всегда означает оплодотворение яйцеклетки. Ультразвуковая диагностика помогает установить истинные причины – выявить имеющиеся патологии, заболевания (воспаления, полипы, фибромиомы, кисты).

На каком сроке можно определить беременность с помощью ультразвуковой диагностики?

На каком сроке УЗИ наверняка покажет беременность? Сразу после оплодотворения УЗИ-обследование не информативно. Развивающийся эмбрион еще слишком мал. Клетки, получившиеся в результате слияния яйцеклетки и сперматозоида, должны внедриться в маточную ткань и образовать новую жизнь. Для однозначного определения беременности эмбрион должен просматриваться так, чтобы его можно было отличить от полипов на слизистой. Помешать разглядеть плод может воспаление, сопровождающееся отеком.

Когда УЗИ покажет беременность? На ультразвуковом аппарате с высоким разрешением опытный врач может увидеть 3-5 миллиметровый эмбрион. Таких размеров он достигает на 21 день своего существования – этот срок соответствует нескольким дням задержки менструального цикла.

На 7-8 неделе любой из методов УЗИ-диагностики покажет наличие эмбриона. При трансабдоминальном (наружном) способе изменения в тканях матки также будут видны. К этому времени должно прослушиваться сердцебиение плода. Если его нет, диагностируется замершая беременность.

При хорошем самочувствии женщины УЗИ надо сделать не раньше пятой недели. При болях, кровянистых выделениях обследование проводят на 8-15 день задержки.

Стоит ли делать УЗИ для подтверждения беременности?

Медики разделяют признаки зачатия на предположительные, вероятные и достоверные. Предположить беременность можно по таким симптомам, как утренняя тошнота, эмоциональная нестабильность, изменение вкусовых и обонятельных ощущений и, конечно, задержка менструации. Однако все эти признаки могут свидетельствовать и о гинекологических заболеваниях, гормональных сбоях, перенесенных стрессах. Увеличение матки в размерах и две полоски на тесте также не являются абсолютно достоверным признаком зачатия.

Только с помощью диагностики на аппарате УЗИ беременность определяют со 100% вероятностью. Это доступный, надежный и недорогой способ диагностики.

Рассмотреть оплодотворенную яйцеклетку можно уже с 5 недели, но плановое УЗИ делают в 11-13 недель. Обследование проводят как для подтверждения зачатия, так и для уточнения срока, определения состояния плода, выявления патологий (генетических и физиологических).

Не следует записываться на исследование на более раннем сроке, если к этому нет показаний. Преждевременное обследование может стать причиной неправильного диагноза. Кроме того, врачи в некоторых случаях советуют на ранних сроках воздерживаться от трансвагинального способа исследования, которое может быть опасным при наличии кровотечений и тянущих болей внизу живота.

Таким образом, если нет подозрений на патологическую беременность, рекомендуется дождаться плановой диагностики.

Вреден ли ультразвук для эмбриона? Современные аппараты имеют низкую мощность. Их воздействие на организм минимально, поэтому волны ультразвука являются безопасными для плода и матери.

В каких случаях гинеколог может отправить женщину на раннее УЗИ?

Как говорилось выше, первое УЗИ следует делать на сроке 11-13 недель, однако в некоторых случаях женщину отправляют на него раньше:

• тянущие боли, тяжесть внизу живота;
• коричневые выделения после задержки;
• предыдущие беременности самопроизвольно прерывались;
• бледные полоски теста при предполагаемом сроке в несколько недель;
• при гинекологическом осмотре беременность не обнаруживается, хотя уровень ХГЧ повышен и тест показывает две полоски;
• при подтвержденной беременности появляются кровянистые выделения;
• при ЭКО на 21 день после подсаживания оплодотворенной яйцеклетки.

УЗИ на ранних сроках имеет ряд преимуществ. Оно позволяет выявить внематочную беременность и избежать серьезных последствий для женского здоровья. Если вовремя не удалить эмбрион из маточных труб или яичника, это чревато дальнейшим бесплодием.

С третьей недели можно рассмотреть количество сформировавшихся плодных яиц при многоплодной беременности. По динамике сокращений сердечной мышцы диагностируется состояние плода, уровень его жизнеспособности.

Могут ли результаты обследования быть ошибочными?

Ультразвуковая диагностика может дать на ранних сроках ложный результат – как положительный, так и отрицательный. Погрешности имеет даже современная аппаратура. Большую роль играет и квалификация доктора. Неопытный врач может ошибиться, в то время как квалифицированный специалист видит малейшие изменения в маточных тканях – утолщения, уплотнения.

Погрешности при обследовании возможны также по следующим причинам:

• маленький срок беременности;
• устаревшее оборудование;
• особое строение матки;
• воспаление в матке;
• наличие кист, полипов.

Ложный результат возможен и в том случае, когда у женщины имеется избыточный вес. Через большую жировую прослойку сложно рассмотреть органы малого таза. У женщин с длинным менструальный циклом срок беременности может быть слишком мал для визуализации эмбриона.

Врач акушер-гинеколог, репродуктолог, консультант по грудному вскармливанию, окончила ЧГУ им. Ульянова со специализацией гинекология, маммология Подробнее »

Поделитесь с друьями!

vseprorebenka.ru

На каком сроке можно определить беременность на УЗИ, когда ее можно определить

Если женщина, которая мечтает стать матерью, внимательно следит за состоянием своего здоровья и контролирует менструальный цикл, то уже с первых дней задержки она может надеяться, что наступила беременность. Как правило, они спешат сделать тест, который можно приобрести в любой аптеке.

Но следует помнить, что уровень ХГЧ растет у всех по-разному, поэтому тест-полоска может давать ложноотрицательный или ложноположительный результат. Когда экспресс-тест дает положительный результат некоторые беременные по собственному желанию или по рекомендации врача в некоторых спорных случаях отправляются на ультразвуковую диагностику.

На каком сроке УЗИ показывает беременность — это довольно популярный вопрос у будущих мамочек. Кроме того, особенно мнительные могут интересоваться тем, когда УЗИ покажет беременность за пределами матки? Может ли определить беременность на самом раннем сроке абдоминальное УЗИ или в этом случае актуально только вагинальное?

Трансвагинальное УЗИ

Ультразвуковое исследование с помощью трансвагинального датчика позволяет оценить развитие беременности на совсем маленьких сроках. В процессе его выполнения можно выявить всевозможные отклонения и проблемы, рассмотреть плодное яйцо, его месторасположение в матке и другие нюансы. В результате обследования врач определяет присутствие физиологической беременности и возможные проблемы.

Трансвагинальная методика предполагает введение во влагалище беременной женщины специального датчика, на который надевают презерватив. К 5 акушерской (3 гестационной) неделе вынашивания ребенка уже сформированы желточный мешок, который обеспечивает кроветворную функцию и питание эмбриона и амнион (амниотический пузырек с эмбрионом внутри). На УЗИ можно их отчетливо увидеть на данном сроке.

Таким образом, на третьей гестационной неделе беременности на УЗИ видно плодное яйцо, хотя его размеры в это время очень маленькие. Получается, что если у женщины наблюдается уже 6 дней задержи, а она не знает на каком сроке можно определить беременность на УЗИ, то смело можно обращаться к своему гинекологу, который направит ее на такую диагностику.

Как правило, на таком маленьком сроке УЗИ назначают не всем. Для этого нужны серьезные основания:

• женщина проходила процедуру ЭКО — определяется насколько прижилось плодное яйцо в матке;
• существует серьезное подозрение на внематочное имплантирование оплодотворенной яйцеклетки;
• у беременных имеются жалобы на тянущие боли в нижней части живота, а также различные выделение из влагалища;
• неудовлетворительные результаты анализов на ХГЧ или другие гормоны;
• в прошлом у женщины были диагностированы выкидыши, замирание плода или внематочная беременность.

Трансвагинальное УЗИ может спровоцировать спонтанный выкидыш

Как правило, само по себе ультразвуковое исследование не провоцирует появление кровотечения или выделений из влагалища. Но если беременная испытывает стресс, то это может привести к возникновению маточного тонуса и появится серьезная угроза выкидыша. Если после проведения УЗИ женщина замечает различного рода выделения из влагалища, в том числе и кровяные, то умалчивать об этом нельзя — необходима консультация акушера-гинеколога.

Обследование беременной с помощью вагинального датчика эффективно до тех пор, пока матка не выйдет за пределы малого таза (до 12 акушерских недель). На более поздних сроках внутриутробного развития плода практикуют использование стандартного УЗИ (через переднюю стенку живота).

Абдоминальное УЗИ

Некоторые женщины довольно скептически относятся к трансвагинальному методу и не хотят делать такое УЗИ. Им больше интересно знать на каком сроке видна беременность на обычном (абдоминальном) УЗИ. Сколько дней после зачатия должно пройти чтобы можно было увидеть плодное яйцо?

Начиная с 7–8 акушерской недели некоторые сонологи выполняют абдоминальное ультразвуковое исследование. В это время видно беременность на УЗИ, но все зависит от качества аппаратуры и опыта диагноста. Но все же врачи настаивают на том, что на маленьком сроке лучше отдавать предпочтение трансвагинальному УЗИ для определения беременности.

Стандартно через живот смотрят беременную начиная с 10–12 недели. В это время не только видно плодное яйцо на УЗИ, но и хорошо виден эмбрион. В конце первого триместра можно уже качественно оценить генетические параметры зародыша. В это время, рассматривая эмбрион на УЗИ, диагност может определить таки отклонения в развитии:

• пороки центральной нервной системы плода;
• синдром Дауна, трисомия 13, синдром дополнительной 18 хромосомы, синдром Смита-Опитца, синдром Корнелии де Ланге;
• физиологическая пупочная грыжа у плода.

У женщины с избыточным весом намного сложнее определить причину задержки и сколько точно прошло с момента оплодотворения. Чем прослойка жира больше, тем позднее будет точно видно на УЗИ беременность.

Внематочная беременность

Не менее часто женщин волнует вопрос — во сколько недель УЗИ покажет внематочную беременность? Не каждая представительница слабого пола думает, что у нее развивается беременность за пределами матки и обследуется на предмет этого. Но тревогу следует бить, если появилась такая симптоматика:

• болезненные ощущения внизу живота и в области прямой кишки, преимущественно в виде спазмов или тянущие;
• во влагалищных выделениях наблюдаются прожилки крови;
• женщина чувствует усиление боли во время физической активности;
• наблюдается общий упадок сил.

Считается, что отчетливо видно эмбрион на УЗИ начиная с 6-7 акушерской недели

При этом, если аптечный тест дает негативный результат или вторая полоска еле заметна, но присутствует вышеописанная симптоматика, то не следует гадать на какой день идти к врачу и когда на УЗИ уже видно будет патологическую беременность. Делать это следует сразу же не откладывая.

Трансвагинальное УЗИ может показать внематочную беременность начиная с 4 недели, но многое зависит от возможностей оборудования и квалификации врача-диагноста. Беременность за пределами матки определяется по таким признакам:

• внутри полости матки не обнаруживается плодное яйцо и не визуализируется эмбрион;
• сама матка имеет меньший, чем положено на диагностируемом сроке, объем;
• около одного из придатков располагается объемное образование;
• при брюшном варианте обнаруживается плодное яйцо, а визуализация стенки матки отсутствует;
• большое количество жидкости позади матки (же после надрыва трубы).

Во время третьей недели беременности начинается эмбриональная закладка важных органов (почек, печени, легких) и систем плода.

Трансвагинальное УЗИ считается самым информативным и точным методом, во время которого можно увидеть внематочную беременность. Однако и от него не приходится ожидать 100% результата. У 10 женщин из 100 УЗИ может не показать ее, поскольку за плодное яйцо иногда принимается скопление патологической жидкости или сгусток крови в маточной полости.

На какой неделе и через сколько дней после предполагаемого зачатия делать УЗИ, безусловно, решают будущие родители. Но, если для того чтобы увидеть эмбрион на совсем ранних сроках, нет серьезных оснований, то лучше в этом вопросе не спешить. Вынашивание ребенка — это удивительный процесс. И хотя УЗИ можно делать неограниченное число раз — идти на такую процедуру ради праздного любопытства не лучший мотив.

apkhleb.ru

А на каком сроке можно точно определить беременность по узи?

Плотное яйцо могут увидеть уже через неделю после зачатия ( примерно 3 акушерских недели) , в это же время, в лучшем случае начинает показывать тест две полоски и анализ крови на ХЧГ дает четкий положительный ответ. Но надо быть готовым, что для яйцо могут не увидеть, потому как оно может быть маленьким, или находится еще какое-то время в свободном плаванье. Так же иногда яйцо на таких сроках путают с кистой, и наоборот. Так что для диагностики беременности лучшим фактором является сердцебиение плода. Ритмичные сокращения хорошо видны на узи и не дают возможности двойной трактовки, это именно берем енность! Сердцебиение становится четко видно в 6 недель акушерских. Соответственно если УЗИ делается раньше, нужно отдавать себе отчет в том, что в течение ближайших двух недель его надо будет переделать, чтобы увидеть сердцебиение. У большинства ведь в 5 не увидели сердцебиения. И если вы не идете повторять через пару недель — получается что и первое делали зря. Ребенка-то живого не увидели, зачем делали? Ожидать до 12 — в случае замершей — опасно. Поэтому если очень не хочется делать лишнего УЗИ и крепкие нервы — целесообразнее делать первое УЗИ не на первых днях задержки, а недели через 2 после нее, тогда оно будет единственным в первом триместре. Но если это выливается в 2 недели бессонницы, тогда надо не раздумывая ходить на него хоть каждый день. Тревога матери гораздо опаснее, чем лишнее УЗИ. Так что оптимальным походом на узи считается 2-3 недели задержки, или 4-5 недель после предпологаемого зачатия, или 6-7 недель с первого дня последней менструации. К стати, до 10 недель предпочтительнее делать трансвагинальное узи

мне в 3 определили

3 недели. видно желтое тело и плодное яйцо и все)))))

с первых дней задержки при помощи трансвагинального исследования

2,5—-3 недели Когда происходит первая встреча будущей мамы со своим малышом? Конечно, на УЗИ. При беременности УЗИ способно дать врачу больше информации о ребёнке, чем любой другой метод диагностики. Да и сами женщины во время беременности ждут каждого УЗИ с волнением и нетерпением. А некоторые мужчины при беременности жены, только побывав на УЗИ, наконец, реально осознают своё отцовство, понимают, что маленький человечек уже существует. В то же время именно при беременности УЗИ вызывает много вопросов. Конечно, будущие мамочки всегда волнуются о безопасности. Нужно ли и безопасно ли при беременности делать УЗИ? Если сравнить возможный чисто теоретически, не доказанный пока риск использования УЗИ и ту, поистине невероятную, информацию, которую оно даёт при беременности, позволяя порой предотвратить самые печальные последствия, то ответ будет очевиден. Да, УЗИ во время беременности необходимо. За многие годы его применения не накопилось достоверной информации о каких-либо неблагоприятных последствиях. Стоит ознакомиться с тем, что же собой представляет УЗИ, в какие периоды беременности его нужно проводить, какую информацию на разных сроках оно позволяет получить. При УЗИ используется датчик, который излучает колебания, называемые ультразвуком. В период беременности врач устанавливает датчик на живот беременной, ультразвуковые волны идут внутрь, отражаются от внутренних органов малыша и улавливаются другим датчиком, который соединён с компьютером. Встречая на своём пути более плотные органы, ультразвук отражается с большей скоростью, а менее плотные — с меньшей. Компьютер анализирует разницу скоростей сигналов, возвращающихся от разных органов, и формирует на основе этого изображение, которое с удовольствием наблюдает и сама беременная. Занимает процедура 5-10 минут. Когда во время беременности следует проводить УЗИ? Для подтверждения беременности УЗИ можно использовать уже на сроке 2,5-3 недели. На таком раннем сроке УЗИ делают трансвагинально (чрезвлагалищно) . УЗИ может подтвердить факт беременности, а также установить место нахождения плодного яйца. Так рано распознать трубную беременность (когда яйцо развивается не в матке, а в маточной трубе) можно только на УЗИ. Если беременность протекает с осложнениями, количество УЗИ доходит до 10, а то и более раз. Но существуют сроки беременности, в которые даже при отсутствии проблем УЗИ делать необходимо. Именно поэтому министерством здравоохранения России при беременности предусмотрено обязательное трёхкратное УЗИ. В какие же сроки оно проводится и какую информацию несёт?

А мне только на четвертой недели

от аппаратуры зависит, на самой плохой раньше 5-6 нед. не видит

Мне очень хороший специалист соо 2-ой недели определил.

у меня тоже заключение в котором указан срок 2 недели

Я пошла на сроке 6-7 недель, на узи мне этот срок подтвердили, очень хорошо было видно плодное яйцо.

на сроке 7-8 недель уже все отлично было видно

мне на 3 неделях определили

touch.otvet.mail.ru

На каком сроке узи показывает беременность и можно увидеть плод

Процесс зачатия может произойти в день овуляции, или в ближайшие дни, при условии, что сперматозоид успеет добраться до яйцеклетки. Как только случилось оплодотворение, клетки начинают делиться, образовывая зиготу. Это особая клетка, из ее слоев после будут развиваться все системы и органы плода.

Имплантация происходит через 5 дней после наступления беременности. А весь путь по фаллопиевой трубе, а также закрепление в брюшной полости матки длиться около 4 дней. Размеры эмбриона микроскопические, и узнать о наступлении нового состояния женщина сможет, лишь сдав кровь на ХГЧ. А на каком сроке узи показывает беременность? По мере роста и развития околоплодного яйца, станет доступным и этот вид исследования.

Виды УЗИ

Определение зачатия, дальнейшее ведение беременности с помощью скрининга практикуют уже около 40 лет. Безопасность для мамы и ребенка доказано, в процессе эхолокации происходит лишь нагревание тканей, что никакого вреда не несет.

В медицине используются 2 вида:

• трансабдоминальный или через стенку живота — наиболее распространенный способ, его недостаток заключается в том, что лишь на сроке 5 недели беременность можно определить на узи, а уже с 6 недели прослушивается сердцебиение эмбриона;
• трансвагинальная методика предполагает введение во влагалище специального датчика обернутого в презерватив, околоплодное яйцо можно увидеть на узи уже на 3 недели, при достижении размера 2-2.5 см, затем уточняется уже после 5 недели, когда появится сердцебиение, это более информативный способ, в отличие от стандартного, ведь он позволяет определить не только наличие зачатия, но и жизнеспособность эмбриона.

Благодаря трансвагинальному способу можно выявить внематочную беременность, для проведения лапароскопии или более щадящего способа лечения – медикаментозной терапии. Ранее вмешательство позволяет минимизировать последствия патологии для репродуктивной системы, а также увеличивает шансы женщины в будущем стать мамой.

Преимущества УЗИ на ранних сроках

Пройти скрининг после определения домашним тестом наступления зачатия, необходимо для точного подтверждения нового состояния. Кроме того, это исследование имеет ряд преимуществ:

• на самом раннем сроке узи может показать беременность, а также определить точный гестационный возраст эмбриона, для вычисления даты родов;
• определяет не только нормально развивающуюся беременность, благодаря вагинальному обследованию можно достоверно узнать расположение околоплодного яйца, что особенно важно при внематочной патологии для предупреждения диагноза бесплодия;
• уже на сроке 6 недель видно произошло одноплодное или многоплодное зачатие, и счастливые родители смогут готовиться к появлению близнецов или даже тройни;
• также можно просмотреть состояние матки, повышение тонуса, возникновение опасных состояний, провести своевременное лечение для сохранения беременности;
• показать на узи может еще одну патологию кроме внематочной – замершую беременность, происходит остановка развития, эмбрион умирает, если не происходит самопроизвольный выкидыш, женщине требуется оперативное вмешательство.

При подозрении о возникновении отклонений, сдаются также анализ крови, но более точными результатами считается показатели скрининга.

Сроки проведения

Метод обследования, в основе которого заложены принципы эхолокации используется для контроля над протеканием беременности. В каждом триместре проводится плановое исследование для сверки показателей норм развития как плода, также матки, плаценты. Эти характеристики позволяют вовремя обнаружить нарушения, провести коррекционные действия. Также такие точные данные помогают в процессе родов учитывать расположение ребенка, другие индивидуальные особенности.

Сроки проведения плановых УЗИ:

1. первое назначается на 10-14 недели, когда уже с помощью теста, а также при осмотре гинеколога, точно определилось наступление беременности, основная цель — проверить состояние матки, сравнить показатели развития плода с нормой, для того, чтобы исключить генетические отклонения,
2. на сроке беременности 19-23 недели можно узнать пол ребенка это второе плановое узи, также оценивается формирование систем и органов ребенка, вес, рост, частоту сердцебиений, обязательно исследуется состояние плаценты, измеряется количество околоплодных вод, при наличии — подтверждаются хромосомные отклонения;
3. третий плановый скрининг проводится на 33-26 недели, последнее исследование позволяющее скорректировать план родов, изучается состояние плаценты, степень ее зрелости, также можно определить гипертонус матки и по какой стенке, ставится дата родов, указывается прилежание, возможное обвитие пуповиной.

Особенности проведения

Минимальный срок определения беременности по узи составляет всего 3 недели. Специалист, проводящий скрининг в первом триместре должен хорошо разбираться в вопросах ранней диагностики. Чтобы узнать о наступлении зачатии, потребуется выполнение следующих условий:

• размер эмбриона более 2 см, чтобы при вагинальном исследовании можно было отличить от полипа;
• отсутствие инфекций и воспалений мочеполовой системы, провоцирующих отек матки;
• современное оборудование, сканер с высоким разрешением.

Имеет значение и подготовка к сдаче анализов. Для получения точных данных женщина за 3 дня до обследования не должна:

• есть бобовые, капусту, как свежую, так и после обработки, фрукты, ягоды;
• пить газированные напитки.

Если УЗИ проводится стандартным способом через живот, беременной нужно выпить около 2 стаканов чистой воды для наполнения мочевого пузыря. Эту процедуру можно опустить, и не мочиться в течение 3 часов. При использовании трансвагинального датчика, наоборот, нужно сходить в туалет.

Благодаря проведению скрининга на ранних сроках можно определить беременность, а также предотвратить развитие отклонений.

Загрузка…

chudomalysh.ru

когда после зачатия можно делать ультразвуковое исследование для подтверждения и возможны ли ошибки

Диагностика в первые недели после зачатия необходима для подтверждения факта оплодотворения и оценки соответствия эмбриона гестационному возрасту. То, на каком сроке УЗИ показывает беременность, зависит от квалификации врача, разновидности исследования и состояния ультразвукового сканера.

Виды УЗИ для определения беременности и их чувствительность

Для беременных на маленьком сроке предусмотрено прохождение таких видов УЗИ как:

1. Трансвагинальный. Выполняется через влагалище специальным датчиком, на который надет презерватив. При данном методе для подтверждения беременности минимальный срок составляет три недели после зачатия. Если задержка продолжается 6 дней, то возможно выявлять наличие плода, размер которого в среднем составляет 2-3 мм.
2. Трансабдоминальный. Проводится через брюшную стенку, показывает беременность на сроке 5 недель с момента оплодотворения. Качество изображения, которое можно увидеть, будет зависеть от толщины слоя подкожной клетчатки.

Возможные варианты проведения обследования и их чувствительность представлены в таблице:

Вид	Тип изображения на экране аппарата	Особенности	Степень чувствительности
2D	Плоское	Позволяет получить достоверный клинический анализ, но результат бывает понятен только специалисту	Небольшая
3D	Трехмерное, полихромное, статичное	Служит для более точной пренатальной диагностики	Средняя, плод на фото виден достаточно хорошо
4D	Динамичное	Покажет движения эмбриона в реальном времени, позволяет записать видео	Высокая, помогает рассмотреть все особенности развития

Фотогалерея

Показания к раннему исследованию

Раннее внеочередное УЗИ понадобится сделать если:

• были проблемы с предыдущими беременностями, в том числе выкидыши;
• появились тянущие боли внизу живота, кровянистые или коричневые выделения;
• необходимо планирование и расчет дней овуляции чтобы знать, когда лучше беременеть;
• оплодотворение яйцеклетки произошло после процедуры ЭКО;
• имеется подозрение на внематочную беременность;
• есть положительные результаты теста и анализа крови на ХГЧ, но врач не диагностирует беременность.

О том, через сколько времени после задержки нужно идти на УЗИ можно узнать из видео, представленном врачом-гинекологом Екатериной Макаровой.

Возможные последствия УЗИ на раннем сроке

Последствия воздействия ультразвуковых волн на недельный эмбрион еще недостаточно исследованы. Пока нет данных о том, что делать УЗИ для плода вредно, но все же осторожность не будет лишней.

Следует ограничить количество посещений кабинета до 1-2 раз. Этого хватит, чтобы узнать о правильности развития плода и убедиться в отсутствии генетических изменений.

Врач описывает реакцию эмбриона на ультразвук и датчик. Подготовил канал Sad2011ru.

На каком сроке можно определить внематочную беременность

Аппарат УЗИ определит наличие данной патологии уже на четвертой неделе. Обследование позволяет узнавать, что эмбрион закрепился не внутри матки, поскольку орган имеет меньший объем, чем положено на предполагаемом сроке.

Аппарат может показать, что плодное яйцо находится в брюшной полости. Специалист иногда видит наличие определенных образований в районе одного из придатков.

Когда назначают первый ультразвук?

Первое УЗИ гинеколог назначает на 10–12 неделе беременности, что соответствует 7 или 8 от начала задержки. Эмбрион к этому времени подрастает до 4 см, матка находится в пределах малого таза.

Врач рассказывает со скольки недель делают УЗИ на раннем сроке и об особенностях процедуры. Подготовил канал Teledetki.

Ошибается ли диагностика?

Принято считать, что ошибки при ранней диагностике УЗИ составляют 25%. Например, в случае позднего наступления овуляционной фазы беременность аппарат не определяет, потому что плодное яйцо врач еще не увидит. Ранее не наблюдаемую миому или кисту аппарат УЗИ может диагностировать в качестве околоплодного образования.

 Загрузка …

Видео

О том, на каком сроке УЗИ показывает беременность, о различиях между 2-Д и 3-Д скриннинге можно узнать из видео. Снято каналом Teledetki.

hromosoma.com

На каком сроке УЗИ показывает беременность?

В Европе практикующие гинекологи часто пользуются портативными УЗИ-аппаратами, если возникает необходимость обследовать пациентку сразу же на приеме. Это удобно обоим сторонам. В нашей стране доктор направляет женщину на плановые УЗИ трижды за период беременности. Их проводят с помощью обычных аппаратов. И этого для наблюдающего врача бывает достаточно.

Что касается проведения такого обследования на ранних сроках, то специалисты не советуют этим злоупотреблять. То есть проводить УЗИ для подтверждения беременности не желательно. Такую процедуру проводят только по определенным показаниям. Это рекомендация ВОЗ и Минздрава РФ. Поэтому в акушерской практике принято направлять будущую мамочку на такое исследование в периоды 11-13, затем в 20-24 и в 32-34 недель.

Современная ультразвуковая аппаратура экспертного класса позволяет трансформировать волны в трех- или четырехмерное стереоизображение, что дает возможность будущим родителям отлично рассматривать головку и пальчики ребенка, видеть его движения в утробе. Обычное УЗИ может подтвердить наличие беременности при задержке у женщины месячных на неделю-полторы. До этого периода не стоит проводить такое исследование. Семь дней задержки — минимальный период времени, необходимый для диагностики успешного зачатия. В начале четвертой недели срока аппарат покажет даже сердцебиение плода, хотя сам эмбрион выглядит крохотным. Что касается двойни, то есть многоплодной беременности, то она на исследовании определяется фактически сразу. И замершую беременность ультразвуковое исследование определит на раннем сроке. Это позволяет избежать всех рисков, с ней связанных.

Будущие мамы, да и папы тоже, часто задают вопросы относительно вреда ультразвуковых волн, их влияния на плод. Нельзя сказать, что их физическое воздействие на клетки абсолютно безвредно. Поэтому врачи и не советуют проводить такую процедуру на ранних сроках, а вот во втором и третьем триместрах опасений на этот счет возникать не должно.

beremennost.net

На какой неделе можно узнать пол ребенка по УЗИ: оптимальные сроки для точного определения

Большинство семейных пар с нетерпением ждут момента, когда можно будет наконец узнать пол будущего малыша. Некоторые сгорают от любопытства, другие же делают это из прагматичности и для того, чтобы поскорее обзавестись нужными вещами, которые хоть и незначительно, но отличаются у новорожденных мальчиков и девочек.

Неважно, какая у Вас мотивация, первая диагностика УЗИ — событие волнительное и многозначительное. Как и сколько времени нужно для того, чтобы подготовиться к процедуре? Что необходимо знать? Со скольки недель возможно определение пола? Насколько точна эта диагностика?

Особенности УЗИ обследования

Определение пола ребенка по УЗИ — самый эффективный из всех существующих на сегодняшний день методов. Однако точность и достоверность результатов зависит от сроков беременности. Врачи не рекомендуют проводить данную процедуру до третьего месяца беременности (именно к этому периоду у плода начинается закладка всех систем органов, присутствующих у человека, в том числе и первичные половые органы).

Как бы то ни было, процедура проводится не только с целью выяснения пола будущего малыша. Она необходима прежде всего для того, чтобы:

• точно определить, имеет ли плод какие-либо пороки развития;
• определить массу плода, его положение, узнать, соответствует ли развитие будущего ребенка общепринятым нормам;
• посмотреть, правильно и пропорционально ли развиваются внутренние органы.

Когда у плода начинает формироваться половая система?

В первые 3 месяца беременности (1 триместр) узнать пол ребенка при помощи УЗИ невозможно, поскольку закладка и формирование органов только начинаются. Можно лишь сделать весьма неточный вывод о возможной половой принадлежности ребенка.

До 11-й недели беременности как у мальчиков, так и у девочек зачаток половой системы называется половым бугорком и практически никак не различается. Размер будущего малыша на данном сроке составляет всего 12 миллиметров. После 11 недель вынашивания средние размеры плода — 45 миллиметров, однако разницы между половыми системами все еще нет.

И лишь к 12-й неделе вынашивания начинается дифференциация половых органов. У мальчиков идет активное выделение тестостерона и образование полового члена. У девочек с 8 недель строение половых органов, по большому счету, остается прежним.

На каком сроке беременности можно определить пол?

Теоретически увидеть пол будущего малыша можно уже на 12-й неделе развития (при первом скрининге в 1 триместре), однако на практике очень часто все оказывается не так просто. УЗИ назначается каждый триместр беременности (раз в 3 месяца). Какой же период оптимален для посещения доктора и диагностики?

Можно ли узнать пол на первом скрининге?

Ручаться за точность своего прогноза на первом скрининге не будет ни один врач — слишком уж мал плод в этот период. Не стоит забывать, что пол малыша определяется еще в момент зачатия, и определить его можно уже на ранних сроках. Достоверность прогноза зависит от качества медицинской аппаратуры в больнице и, несомненно, опыт врача.

Когда точно получится узнать, будет мальчик или девочка?

Идеальный срок прохождения процедуры с целью выяснения пола будущего малыша — 20-я неделя беременности. Именно в этот период вероятность правильного прогноза наиболее высока, поскольку половые органы завершают свое развитие, появляются некоторые условные рефлексы.

Теоретически на 20-й неделе развития плод уже может считаться жизнеспособным.

По каким дополнительным признакам специалист определяет пол по УЗИ?

Опытный доктор может точно определить пол, даже не посмотрев на первичные половые признаки плода. Значит, существуют и другие признаки, по которым врачи окончательно определяют пол ребенка. Ниже приведены лишь некоторые из них:

1. Угол, который образуется между спиной и предполагаемым расположением половых органов. Считается, что если этот угол составляет менее 30 градусов, то это может говорить о развитии девочки, если более 30 градусов — о развитии мальчика.
2. Тип черепа плода. Квадратный череп и нижняя челюсть больше характерны для мальчиков, в то время как девочки имеют более округлую голову.
3. Расположение плаценты. Нередко обращают внимание и на то, с какой преимущественно стороны от условной средней линии тела матери расположен ребенок. Если плод расположен несколько правее, то наиболее вероятно рождения мальчика. Соответственно, плод, расположенный слева, чаще оказывается девочкой. Этот новый способ может показаться наиболее недостоверным и даже лживым, однако многие люди уже успели отметить его эффективность.
4. Пуповина у будущих мальчиков гораздо толще и плотнее, нежели у девочек, к тому же, гораздо больше околоплодной жидкости.

Некоторые опытные специалисты могут определить пол ребенка не только по первичным половым признакам

Почему могут возникать ошибки с определением половой принадлежности?

Точность определения пола будущего малыша — 90%. Соответственно, 10% прогнозов зачастую оказываются ошибочными. Почему же так происходит? Тому есть ряд причин:

1. Слишком маленький срок вынашивания плода к моменту диагностики. Как уже было сказано выше, первый скрининг назначается впервые лишь после 3-х месяцев в 1 триместре беременности не случайно. Дело в том, что до этого периода плод слишком маленький, его половые органы не до конца сформированы и плохо обозначены, поэтому есть большая вероятность ошибки.
2. Повышенная активность плода. Учеными уже давно доказано, что при наложении датчиков прибора на живот плод начинает интенсивно двигаться, пинаться и шевелиться. Это связано с тем, что малыш на любом сроке внутриутробного развития слышит звук от датчиков, сравнимый со звуком взлетающего самолета, и старается ликвидировать неприятные ощущения.
3. Расположение плода. Весьма часто ребенок поворачивается спиной к датчикам и становится не виден или прикрывает ладошками свои половые органы, из-за чего диагностика показывает неправильный результат. Последнее положение ребенка — частая причина, по которой девочку порой принимают за мальчика.
4. Маленький опыт и недостаточные знания врача. Увы, в последнее время это не редкость. УЗИ беременных женщин стало весьма популярным направлением в области медицины ввиду своей легкости, и очень часто врачи-УЗИсты недостаточно опытны и порой просто не видят всей картины развития малыша.

3D УЗИ – точный метод диагностики

Напомним, что оптимальный срок определения пола ребенка при помощи процедуры УЗИ — 20-я неделя. Именно к этому сроку заканчивается внутриутробное развитие половых органов, они хорошо заметны, врачи легче их узнают и различают, а потому вероятность ошибки минимальна.

Медицина и высокие технологии не стоят на месте, и вот помимо традиционного и всем известного 2D УЗИ появилось новое поколение аппаратуры — 3D УЗИ. Споры о достоинствах и недостатках данной процедуры до сих пор не утихают. Родители могут получить реалистичное фото ребенка в данный момент развития, узнать не только его пол и как он выглядит, но и даже на кого похож малыш. Хорошо различимы черты лица и мелкие пороки развития.

Однако у данной процедуры есть и ограничения. При 3D УЗИ используется ультразвук чрезвычайно высокой частоты, поэтому диагностика рекомендуется только с того момента, когда срок внутриутробного развития ребенка достигнет 10 недель. К тому же, в ходе процедуры могут образовываться свободные радикалы, губительно влияющие на ДНК и обмен веществ будущего малыша.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

vseprorebenka.ru

Темная полоска на животе при беременности: правда и суеверия

У многих беременных женщин проявляется тёмная линия в области животика. И хотя будущие мамы осознают, что в связи с изменениями в организме это явление считается нормальным, некоторых беспокоит такое «украшение».

В данной статье рассмотрим, когда появляется полоска на животе при беременности, а также исчезает ли она после родов.

Причины появления темной полосы на животе

Две известные причины появления такой полоски на животе:

1. Женский организм во время вынашивания малыша сильно подвержен гормональным изменениям. Уровень эстрогена и прогестерона повышается — а они продуцируют гормон меланотропин, который отвечает за пигментацию. Поэтому на теле при беременности появляются пигментные пятна, в том числе и коричневая полоса на животе.
2. В этой части живота мышечная ткань отсутствует. Кожа растягивается по мере роста живота. Тёмная полоска является следствием таких изменений.

У всех ли бывает

10% будущих мамочек не имеют такого «украшения» на животике. В основном это светловолосые и светлокожие представительницы женского пола. Их клетки содержат меньше меланина, чем у смуглых женщин.

На пигментацию влияет не только цвет кожи, но и географическое место проживания. Женщины, которые проживают в южных широтах, больше подвержены появлению полосы на животе — из-за действия активного солнца вырабатывается большее количество меланина.

На каком сроке проявляется

Проявляется такая полоска на животе при беременности у всех женщин в разное время. В основном полоса появляется уже тогда, когда живот становится большим, а кожа прилично растянута. Происходит это ближе к третьему триместру. Но многие замечают её уже после 12 недели. У некоторых в самом начале беременности слегка заметна светлая полоса, темнеющая по мере роста животика. Каждая женщина индивидуальна, поэтому точное время проявления гиперпигментации никто сказать не может.

Знаете ли вы? Каждые 3 секунды в мире рождается новый человечек.

Проходит ли после родов

Многие женщины уже после родов переживают, когда исчезнет это «украшение». Точного ответа не может дать ни один врач. Обычно пигментная линия проходит через пару недель после родов. Но может понадобиться и от 2 до 6 месяцев, чтобы она стала совсем незаметной.

Длительность исчезновения зависит от:

• индивидуальных особенностей роженицы;
• уровня гормонов в крови;
• состояния здоровья;
• продолжительности восстановительных процессов в организме после родов.

Как сделать ее менее заметной

Многих волнует, как убрать полоску на животе после родов. Ответ однозначен — никак. Но можно сделать её менее заметной, используя природные отбеливающие средства. С помощью петрушечного сока, сока лимона, отвара из ромашки и липы, огурца можно решить данную проблему.

Можно ли предотвратить появление

Чтобы предотвратить появление коричневой полоски, нужно придерживаться некоторых рекомендаций:

• необходимо избегать попадания солнца на животик;
• принимая солнечные ванны, рекомендуется использовать солнцезащитные средства;
• можно использовать мягкий пилинг;
• советуют употреблять больше зелени и овощей;
• желательно исключить из рациона жирную пищу, а также кофе и чай;
• нужно пропить витаминные комплексы, в которых содержатся витамин С и фолиевая кислота.

Народные приметы и суеверия

Существуют народные приметы, помогающие узнать пол ребёнка по полоске на животе при беременности:

• если линия имеет чёткие границы, ярко выражена, с тёмным оттенком, то беременной женщине стоит ожидать мальчика;
• бледная линия с расплывчатыми границами говорит о рождении девочки.

Эти суеверия не имеют научных подтверждений. Точный пол будущего ребёночка помогут узнать только современные технологии.

Беременность — замечательное время, поэтому не нужно огорчаться из-за какой-то тёмной линии на животике. Тем более, что через короткое время от неё не останется ни следа.

Почему у беременных появляется полоска на животе

Откуда берется полоска под пупком

Темная вертикальная полоска во время беременности появляется из-за гормональных изменений, которые происходят в женском организме. Интенсивность ее окраски непосредственно связана с количеством меланотропина в организме, который провоцирует развитие гиперпигментации в зоне от пупка до лобка. Известны случаи, когда полоска вырастала вверх до уровня ребер. На самом деле, она имеется у всех беременных женщин, однако у большинства усиленная пигментация связки, находящейся в области живота, делает ее более заметной.

Наибольшая вероятность появления темной полоски в период беременности присутствует у смуглых и темноволосых женщин.

Меланотропин является гормоном, который стимулирует выработку клеток, в свою очередь, вырабатывающих пигмент, увеличивая таким образом вероятность появления родинок и веснушек. Кроме этого, появление полоски связано с такими гормонами, как эстроген и прогестерон, поэтому она свидетельствует о правильно работающем гормональном фоне беременной женщины. С начала беременности полоска может быть светлой, после чего она постепенно начинает темнеть и исчезает только после родов – хотя у некоторых женщин остается на всю жизнь.

Как избавиться от темной полосы или коричневых пигментных пятен

Некоторые женщины интересуются, можно ли предотвратить появление этой, несколько неэстетичной на их взгляд, полоски или избавиться от нее в срок беременности. Гинекологи утверждают, что полоска самостоятельно исчезнет после рождения ребенка, однако некоторые меры по профилактике ее яркой окраски все же можно предпринять. К примеру, беременным женщинам следует меньше находиться под открытым солнцем и загорать исключительно с солнцезащитными средствами. Особенно при последних месяцах беременности.

Замаскировать темную полоску или полностью избавиться от нее невозможно – реально только не допустить ее сильного потемнения.

Во время наивысшей солнечной активности будущим мамам рекомендовано пребывать в тени, а на улице появляться в закрытой одежде из легких тканей. Однако следует помнить, что даже максимальное соблюдение данных рекомендаций не предотвратит появление ненавистной полоски. Врачи советуют не обращать на нее внимание, поскольку ее образование является естественным процессом, через который проходят все женщины без исключения. Для успокоения нервов можно проконсультироваться у своего гинеколога и не накручивать себя – ведь переживания о подобных мелочах может негативно сказаться на будущем ребенке.

Причины появления полоски на животе при беременности

Во время беременности организм подвергается не только внутренним перестройкам, но и различным внешним изменениям. Одним из таких изменений является появление на животе вертикальной темной полоски, которая располагается по центру живота и проходит от пупка к лобковой зоне. Многие женщины очень волнуются по этому поводу, так как не знают, почему она возникает и проходит ли после родов.

Почему на животе у беременных появляется темная полоска?

Возникновение полоски на животе при беременности относится к одному из проявлений гиперпигментации. Это явление наблюдается у большинства женщин еще в самом начале срока вынашивания ребенка. Практически у всех будущих мам темнеют ореолы сосков, у многих могут потемнеть половые губы и появиться пигментные пятна. У 90% пигментация проявляется в виде темной полоски на животе.

На самом деле полоска на животе есть у всех женщин (в медицине ее называют «белая полоса живота»), но заметной она становится именно в период беременности. Эта полоса представляет собой границу между мышцами живота и состоит из сухожильной ткани, содержащей коллагеновые волокна. Большинство специалистов сходится во мнении, что расширение и потемнение полоски на животе при беременности происходит из-за повышенной выработки эстрогена и прогестерона, а также еще двух гормонов:

• соматотропин — обеспечивает рост мышечной ткани и ее способность к растяжению, в результате чего средняя линия живота немного расширяется, а ее ткани становятся тонкими и прозрачными;
• меланотропин – стимулирует синтез клеток, которые вырабатывают пигменты, увеличивающие риск появления веснушек, родимых пятен и других потемнений на коже.

Считается, что в большей степени пигментации подвержены смуглые женщины, которые имеют темные волосы и глаза, но обладательницы светлой кожи и волос тоже не застрахованы от появления полоски на животе. Она может возникнуть как в самом начале беременности, так и позже, после 12 недели или в третьем триместре. Обычно после появления полоска становится все более темной, что обусловлено продолжающимся повышением уровня гормонов.

Можно ли избавиться от темной полоски на животе?

Пигментная полоска на животе у беременных может выглядеть по-разному. Ее цвет варьируется от очень светлого до темного коричневого, кроме того, длина и ширина тоже могут быть разными. Но даже самая узкая и светлая полоска представляет собой явный косметический дефект, поэтому многих волнует, пройдет ли она и можно ли как-нибудь ее свести.

Избавиться от пигментной полоски невозможно. В течение нескольких месяцев после беременности она исчезнет самостоятельно. Правда, в некоторых случаях полоска остается на животе дольше, вплоть до нескольких лет. У кого-то она может и не исчезнуть полностью, а только стать более светлой. При повторной беременности полоска становится более выраженной и может сходить дольше.

Предотвратить появление темной полоски на животе при беременности также невозможно. Если это обусловлено особенностями организма, избежать повышенной пигментации нельзя, но можно уменьшить ее проявления с помощью несложных профилактических мер:

• меньше находиться под открытым солнцем;
• защищать кожу от ультрафиолета солнцезащитными средствами, допустимыми к применению при беременности;
• в периоды высокой солнечной активности носить закрытую одежду и стараться находиться в тени.

При соблюдении этих рекомендаций, можно избежать сильного потемнения пигментной полоски на животе. Но если косметический дефект все же проступил, не расстраивайтесь, ведь спустя некоторое время он скорее всего сам исчезнет или станет гораздо менее заметен.

Оцените статью

4.33 из 5 (Голосов:6)

Полоска на животе при беременности

25 сентября 2014 | просмотры: 2 950

Беременные женщины бывают очень чувствительными ко всем изменения в своем организме и в своей внешности. У многих из них изменения эти вызывают вопросы и даже беспокойство. Не стоит волноваться из-за всего, что кажется необычным в период вынашивания ребенка, многие явления абсолютно нормальные и никак не влияют ни на здоровье малыша, ни на здоровье его мамы. В большинстве случаев после родов все приходит в норму, так как изменяется гормональный фон. Это утверждение касается и такой особенности, как полоска на животе при беременности. Она появляется в конце первого триместра и иногда вызывает у женщин вопросы.

Содержание статьи:

1. Почему появляется полоска на животе при беременности
2. Что делать, если появилась полоса на животе при беременности

Почему появляется полоска на животе при беременности

Причины появления полосы на животе у беременных еще никто окончательно не объяснил. В первую очередь ее связывают с гормональными изменениями в организме. Во время беременности повышается синтез соматотропина или гормона роста. Соматотропина влияет не только на рост ребенка, но и на саму женщину, из-за него возникает такое явление, как акромегалия беременных. У женщин заостряются черты лица, может увеличиваться нос, губы, пальцы на руках и ногах становятся длиннее. За счет соматотропина происходит и увеличение стенки живота. Мышечная масса увеличивается, кожа растягивается и становится более тонкой и прозрачной. Особенно заметным это становится по центру, где мышцы живота соединяются между собой с помощью связок. Именно в этом месте и формируется полоска на животе при беременности, так как через растянутую и истонченную кожу просвечиваются сосуды.

Кроме истончения кожи, при формировании полосы на животе у беременных большую роль играет гормон меланотропин. Именно благодаря меланотропину полоска на животе при беременности обретает свой коричневый цвет. Гормон образуется и в организме матери (под действием женских гормонов), и в организме ребенка. Меланотропин стимулирует выработку пигмента в клетках кожи и обладает антистрессовыми свойствами. В железах ребенка меланотропина вырабатывается много, он попадает в кровь матери приблизительно с 12-15 недели беременности. Именно тогда впервые появляется полоска на животе у беременных женщин. Чем больше становится плод, тем больше меланотропина вырабатывается и темнее становится полоса. Кроме нее у женщин часто появляются пигментные пятна на лице, темнеют ареолы сосков.

Полоса на животе у беременных может быть разного размера и интенсивности. У одних она еле заметная, короткая, тянется только от лобка до пупка. У других – полоса на животе при беременности широкая и очень темная, она начинается в районе грудины и тянется до самой лобковой кости. Некоторые врачи считают, что полоска на животе при беременности более интенсивна у брюнеток (у них в коже больше клеток, вырабатывающих пигмент), и почти незаметна у блондинок, хотя это не всегда так и случаются исключения. Ну и конечно же, есть много женщин, у которых полоса на животе при беременности не появляется вообще.

При ожидании второго ребенка полоса на животе у беременных появляется раньше и более интенсивна. Но случается такое лишь в тех случаях, когда полоска была при первой беременности. Если ее не было, то, скорее всего, и при вынашивании второго ребенка она не появится, хотя бывают исключения. Бытует мнение, что полоса на животе у беременных появляется тогда, когда должен родится мальчик. Никаких доказательств у этого утверждения нет, появление полоски никак не связано с полом будущего ребенка. Ее появление связывают исключительно с особенности организма будущей матери, интенсивностью выделения гормонов и чувствительностью пигментных клеток к этим гормонам.

Что делать, если появилась полоса на животе при беременности

Появление полосы на животу у беременных никак не влияет на здоровье и развитие малыша. Также эта особенность не является сигналом о каких-либо нарушений со здоровьем. Поэтому будущей маме не стоит переживать, кроме косметического дефекта, полоска на животе при беременности ничем другим не проявляется. Но даже косметический дефект не является постоянным, полоска на животе после родов быстро исчезает, от нее не остается даже следа. Лишь в редких случаях пигментация сохраняется в течении нескольких месяцев или даже лет.

Действенной профилактики появления полосы на животе у беременных нет, ведь причины этого до конца не ясны. Единственное, что известно – интенсивность пигментации усиливается при воздействии солнечных лучей. Поэтому будущей маме, которая не хочет, чтобы полоса на животе при беременности появилась или стала слишком заметной, следует избегать прямых солнечных лучей, прикрывать живот одеждой во время летних прогулок. Совсем отказываться от солнца тоже не стоит, ведь под его воздействием вырабатывается витамин Д, необходимый для построения скелета у ребенка и профилактики остеопороза у матери.

Ускорить исчезновение полоски на животе после родов тоже трудно, ведь на пигмент, который вырабатывается в коже, не влияют никакие косметические средства. Лучший выход – подождать, пока полоска на животе (при беременности или после родов) исчезнет сама по себе. Тем более, что дефект этот в основном не сильно заметный. В крайнем случае, можно какое-то время ходить в бассейн или на пляж в закрытом купальнике, который будет скрывать полоску от посторонних глаз.

Лечение зубов при беременности с анестезией

Беременные женщины не застрахованы от кариеса и других болезней зубов. Конечно, лучше санировать полость рта ещё при планировании материнства, но проблемы со здоровьем могут случиться внезапно. Что же делать женщинам в подобной ситуации?

Можно ли лечить зубы с анестезией беременным?

Местная анестезия приносит гораздо меньше вреда, чем терпение боли в стоматологическом кресле.

Если у беременной женщины возникают проблемы с зубами, откладывать визит к стоматологу нельзя – у будущих матерей снижен иммунитет, и запущенный кариес легко может стать причиной гнойных осложнений.

О том, можно ли женщине проводить ту или иную манипуляцию, врач скажет отдельно. Состояния, требующие срочного вмешательства, нужно лечить немедленно.

Что касается допустимости применения анестезии, то здесь следует соблюдать баланс между интенсивностью боли от лечения и возможным вредом от препарата. Местные анестетики, применяемые в стоматологии, почти не всасываются в кровь, поэтому основную опасность представляет аллергическая реакция.

В каких случаях необходима анестезия

Лечение зубов при беременности производится только в неотложных случаях, при каждом из которых необходима анестезия.

Анестезия нужна при проведении любых болезненных манипуляций в полости рта. Поскольку при беременности редко выполняются несрочные манипуляции, то обезболивание нужно практически всегда.

К выбору препарата следует подойти особенно тщательно – если пациентка уже лечила зубы с анестезией, и помнит, каким именно средством ей проводили обезболивание, то именно этот препарат и нужно применять повторно.

Дозировку стоит соблюдать очень строго, нельзя превышать её – это может спровоцировать аллергическую реакцию.

Как обезболивание действует на организм беременной женщины?

В основном вред от местной анестезии при беременности сводится к возможному проявлению аллергии.

В стоматологии применяются современные местные анестетики, которые практически не всасываются в кровь и не вызывают системных осложнений.

Т.е. если у женщины нет аллергии на конкретный препарат, то обезболивание действует на неё точно также, как и до беременности – она обезболивает челюсть, и не вызывает нежелательных эффектов.

Опасаться стоит гиперчувствительности. Беременность сопровождается гормональной перестройкой, которая может вызвать появление аллергии в тех случаях, в которых она раньше не наблюдалась.

Чтобы избежать нежелательных реакций, пациентке нужно помнить, каким средством её обезболивали раньше, а также во время лечения сообщать врачу об ухудшении самочувствия.

Препараты, применяемые для анестезии беременных

Не все лекарства, применяемые в стоматологии, разрешены будущим мамам. В некоторых случаях бывает целесообразно отказаться от обезболивания – если процедура не слишком болезненная сама по себе. Но не все женщины могут терпеть боль, даже незначительную, а болевые ощущения – больший стресс для плода, чем риск аллергии на анестезию.

При лечении

Список разрешённых препаратов при лечении зуба:

• Ультракаин;
• Убестезин;
• Новокаин (при отсутствии аллергии).

Ультракаин считается самым популярным средством в стоматологии – он эффективен и безопасен, но его недостаток – цена. Замена Ультракаина на Новокаин возможна в том случае, если женщина хорошо его переносит.

Запрещено использовать средства, содержащие в своём составе адреналин – они могут навредить малышу. Также запрещён Лидокаин из-за своего влияния на сердечную деятельность.

При удалении

При удалении зуба используются те же лекарства, что и при его лечении. Чаще всего удалять зубы необходимо с более высокой дозы, поэтому укол Новокаина желательно не применять и полностью заменить его Ультракаином. В остальном рекомендации схожи.

Когда и как лечить зубы

Стоматологические процедуры, не являющиеся лечебными, лучше отложить.

В идеале следует заняться санацией полости рта до наступления беременности, но радостное событие может случиться раньше, чем женщина успеет завершить лечение.

Кариозные зубы могут стать источником инфекции для малыша, поэтому их необходимо лечить даже будущим матерям, а утверждение, что с этим стоит подождать до родов – неверно.

А что действительно можно отложить – процедуры, не являющиеся лечебными (отбеливание, фторирование, профессиональная чистка).

Лучшим временем для лечения зубов при беременности считается второй триместр. Именно в это время нужно завершить санацию зубов, если женщина не успела сделать её до зачатия. Также до второго триместра или до родов следует отложить все возникающие проблемы с зубами, если они не требуют срочного вмешательства.

Ношение брекетов и любых других конструкций нецелесообразно. У будущих матерей часто возникает гингивит (воспаление дёсен), зубы становятся более шаткими, поэтому правильно установить конструкции невозможно, а их наличие будет причинять боль и неудобство. Протезирование зубов откладывается на время после родов по той же причине.

На каком сроке, с какой недели лучше лечить зубы

По возможности лучше не лечить зубы до 12 недели беременности.

Стоматологические вмешательства, если они не срочные, нежелательно проводить раньше 12 недели беременности. В это время происходит закладка всех основных органов и систем малыша, поэтому матери следует воздержаться от дополнительных факторов стресса.

Если возникает необходимость в срочном стоматологическом вмешательстве, требующем анестезии, а тем более в рентгенографии (при травме), женщине нужно выполнить необходимые процедуры, после чего сообщить об этом своему гинекологу и сдать назначенные анализы – требуется время, чтобы понять, не навредила ли манипуляция малышу.

Если срок беременности настолько ранний, что женщина ещё не знает, беременна ли она, предотвратить вред от влияния стоматологических процедур не получится. В некоторых случаях именно поход к зубному врачу и неожиданная реакция на лечение оказывается тем фактором, благодаря которому женщина узнаёт, что она станет матерью.

До какого срока

Постарайтесь при необходимости попасть к стоматологу до 36 недели беременности.

Проводить стоматологические вмешательства после 36 недели крайне нежелательно. На этом сроке положение полусидя, которое занимает женщина в кресле, усиливает давление на низ живота. Это может спровоцировать преждевременные роды. Поэтому все манипуляции, не связанные с лечением острой боли, на этом сроке запрещены.

После 25 недели (с началом третьего триместра) начинает повышаться тонус матки, и любые воздействия на организм матери, в том числе лечение зубов и связанный с ним стресс, могут вызвать раннюю отслойку плаценты и гипоксию плода. Чтобы снизить уровень стресса, женщине рекомендуется подождать с несрочными манипуляциями до родов.

При лечении зубов у беременных действуют общее правило, которое применяют при всех заболевания у будущих матерей – польза должна превышать риск. И если без манипуляции можно обойтись или отложить её на несколько месяцев, не стоит рисковать собственным здоровьем и благополучием будущего малыша. Тем не менее, острую боль, гнойные воспаления и травмы обязательно лечить на любом сроке и как можно быстрее.

Отзывы

Оставьте свой отзыв о враче, клинике или процедуре – это поможет другим читателям. Ваш опыт лечения зубов во время беременности поможет другим будущим матерям вовремя обратиться к врачу.

dentoland.com

Когда беременным можно лечить зубы с анестезией NewMed.su

На каком сроке беременности лечат зубы с обезболивающим уколом: лечение зубов и применение Убистезина

В период вынашивания ребёнка организм женщины испытывает огромные нагрузки и изменения. Требуется гораздо больше витаминов, кислот и жиров, чтобы плод мог нормально развиваться и расти. Из-за этого нередко у многих рожениц возникает дефицит железа, истощаются запасы кальция и прочих полезных веществ. В связи с этим, одна из основных проблем в это время – зубы. Эмаль портится, она становятся более хрупкой и ломкой.

Лечение зубов при беременности

Лечение зубов в гестационный период вызывает много вопросов.

Основные – на каких сроках можно посещать стоматолога, и разрешена ли анестезия.

Как же проводить профилактику заболеваний ротовой полости, и когда необходимо обратиться к врачу за помощью?

Можно или нет

Посещение стоматологического кабинета – это обязательная процедура для каждой беременной женщины. Это связано с тем, что ротовая полость играет важную роль для организма. Заболевания и инфекции могут легко попасть в кровоток и вызвать осложнения, как у роженицы, так и у ребёнка. Как же лечить зубы при вынашивании малыша?

Лечение впервые на ранних сроках

Первый триместр – важное время. Именно в этот период происходит формирование и закладка внутренних органов, систем жизнеобеспечения. Любое отрицательное воздействие может иметь серьёзное последствие для плода. Поэтому врачи настоятельно рекомендуют отложить любые лечебные мероприятия, которые проводятся с использованием сильных лекарственных препаратов. Удалять зуб, корни или нерв на ранних сроках не желательно. Доктор попытается сделать все возможное, чтобы отложить операцию на более поздний срок.

Что же касается более лёгких процедур: пломба, лечение кариеса – это можно делать. Кариозный зуб, даже если он не беспокоит женщину, представляет собой потенциальную угрозу. Он создаёт благоприятную среду для развития бактерий и вредоносных организмов. Поэтому устранять проблему нужно сразу же, на этом этапе не требуется обезболивания. Единственное ограничение – нельзя использовать мышьяк.

Часто во время беременности возникает стоматит и гингивит – воспаление прикорневой области зуба и дёсен. Обычно это связано из-за редкого дисбаланса гормонального фона. При первых же симптомах нужно обратиться к врачу.

В случае, когда возник периодонтит или пульпит, требуется лечение с помощью анестетика, также необходим рентгеновский снимок. Современные аппараты имеют низкую дозу облучения и не доставят вреда малышу, но такая процедура на ранних сроках делается строго по назначению врача, и в крайнем случае.

Удалять зубные камни тоже разрешено на любом сроке. Лечение не требует обезболивания, а выполняется с помощью ультразвука или специальными инструментами.

Лечение кариеса на поздних сроках

Лечение зубов перед родами нежелательно. Женщина уже имеет большой живот, который доставляет дискомфорт, возможный нервоз и переживания перед процедурой могут негативно отразиться на состоянии здоровья: тонус матки может спровоцировать преждевременные роды. Но при наличии кариеса, его необходимо устранить, чтобы бактерии не распространились по всему организму, не вызвали дальнейшие осложнения. При лечении запрещается использовать мышьяк.

Можно ли применять анестезию для обезболивания зуба в уколе

Процедуру по удалению зубов сопровождают введением анестезии для обезболивания. Если в обычном состоянии это абсолютно безопасно, то в гестационный период существуют ограничения. Многие до сих пор уверены, что беременным нельзя использовать никакие анестетики, но это неверно.

В современной медицине существуют щадящие препараты на основе артикаина и мепивакаина. Данные средства в составе имеют минимальное количество сосудосуживающих веществ и оказывают местное воздействия. Это безопасно и не наносит вред ребёнку. Анестезия рекомендована женщинам без индивидуальной непереносимости компонентов, не ранее 12-13 недели беременности.

Какие уколы делают, применяют ли Убистезин в лечении

Разрешённые анестетики в гестационный период:

• Ультракаин – одно из популярных средств;
• Убистезин – быстро действует и обладает малой токсичностью;
• Примакаин – не используется в третьем триместре;
• Мепивастезин (Скандонест) – применяется в случае, когда роженица имеет противопоказания к адреналиновым анестетикам, или же беременность с патологиями.

Дантист делает укол в десну, чтобы выключить чувствительность, затем совершает необходимые манипуляции. При правильно подобранном препарате ни роженица, ни плод не получают вред.

Убистезин допустим для лечения беременной женщине. Средство является аналогом Ультракаина, но содержит меньшее количество токсинов и быстро оказывает воздействие. Но запрещён при:

• анемии;
• бронхиальной астме;
• непереносимости компонентов сульфогрупп.

Обезболивание запрещено в первом триместре и перед родами. В исключительных случаях доктор может настоять на использовании анестетика.

С какой недели можно уколоть обезболивающее в десну возле зуба

Рекомендованный срок для лечения зубов с использованием анестезии – второй триместр, начиная с 12-13 недели беременности. Это время считается наиболее подходящим для данных процедур, потому что главные органы и системы плода сформированы, а плацента защищает ребёнка от проникания вредных веществ.

Когда нельзя анестезию

В первый триместр запрещено обезболивание, потому что происходит закрепление эмбриона и дальнейшее формирование органов и систем жизнеобеспечения.

Любое воздействие может негативно отразиться на этом процессе.

Перед родами желательно исключить мероприятия по лечению зубов. Стресс и волнение, использование препаратов, могут стать причиной преждевременных родов.

Если нужно рвать зуб с корнем

В ситуации, когда необходимо удалять зуб с корнем, врач оценивает степень риска и угрозы. В первом и последнем триместре такие процедуры нежелательны. Но, если другого выхода нет, то стоматолог подбирает безопасный препарат для анестезии и удаляет больной зуб.

Если сильно болит зуб, что можно выпить перед приёмом стоматолога

При сильной боли можно воспользоваться тёплым отваром для полоскания ротовой полости, чтобы устранить дискомфорт до приёма стоматолога. Для этого подойдут травы:

Народные способы обезболивания:

• посыпать гвоздику (столовую приправу) на воспалённую десну;
• на больное место положить лист алоэ или каланхоэ;
• строе сало или сок лука поможет устранить ноющую боль;
• прикладывать ватный тампон, смоченный в зубных каплях, на десну.

Из лекарственных препаратов, разрешённых в период беременности, безопасным является Парацетомол. Остальные обезболивающие (Аспирин, Но-шпа и прочие) принимать только по назначению доктора.

С какого срока лучше всего делать анестезию в десну

Наиболее подходящим периодом для использования анестезии считается второй триместр, начиная с 12-13 недели беременности. В крайних случаях, когда операция неизбежна, врач подбирает безопасную дозу анестетика, чтобы роженица не испытывала боль. Обязательно учитывается срок вынашивания и аллергические реакции пациентки.

Начиная с 30 недели стоматологические мероприятия проводятся по необходимости.

Как может повлиять анестезия на ребенка

Современные анестетики, применяемые для беременной – это безопасные средства, прошедшие проверку и исследования. Но всегда существует небольшой процент риска при неправильной дозе.

• отклонения внутриутробного развития;
• угроза преждевременных родов.

Вероятности этих последствий практически на том же уровне, что и у рожениц, которые не подвергались применению обезболивающих средств.

Неотложные состояния

Женщина должна понимать, что нельзя игнорировать болевые симптомы. Это вводит организм в состояние стресса и способствуют дополнительному выбросу адреналина в кровь, что негативно отражается и на ребёнке.

При первых же признаках дискомфорта в ротовой полости нужно обратиться к врачу, чтобы выявить причину. Например, кариозный зуб на первых стадиях легко поддаётся лечению. Но иногда требуется срочная операция:

• необходимость удаления зуба;
• гнойные воспаления, периостит, остеомиелит;
• флюс;
• пульпит.

Каждая беременная женщина должна знать, что лечить зубы в интересном положении разрешено. Ни в коем случае нельзя терпеть и игнорировать боль. В острых случаях врач примет решение о необходимости использования обезболивания. Главное, чтобы препарат подбирал врач, исходя из срока вынашивания и индивидуальных особенностей роженицы.

Полезное видео

Лечение зубов при беременности с анестезией

Современная стоматологическая анестезия при беременности вызывает множество споров. Будущие мамы часто боятся лечить зубки, чтобы не нанести вред малышу. Но не стоит бросаться в эту крайность.

Стоматологи и гинекологи уверены, что посещение стоматолога необходимо для здоровья женщины и полноценного развития ее ребенка, ведь зубы часто разрушаются во время вынашивания малыша. Виной этому гормональная перестройка организма. Вместе с тем, это естественный процесс, который направлен на развитие ребенка.

При беременности очень важно вовремя лечить зубы с безопасной анестезией. Из-за гормонов могут начать разрушаться даже здоровые зубки. В полости рта образуется инфекция, которая только лишь способствует процессу разрушения. Давайте подробнее разберемся с тем, какая анестезия разрешена и запрещена при беременности.

Когда необходимо обезболивание

Другое дело, если вам нужно вылечить осложненный кариес, когда приходится удалять нерв. Или же при беременности приходится удалять весь зуб, поэтому без местной анестезии не обойтись. В этом случае нужно обязательно сказать врачу о своем положении.

Все зависит от вашей индивидуальной чувствительности. Если вы понимаете, что можете потерпеть, лучше не использовать обезболивающее. Однако во время беременности малыш чувствует настроение мамы, поэтому если при лечении зубов вам очень больно, нужно колоть анестезию. Подумайте не только о своем самочувствии, но и о ребенке. Узнай про лучшие свечи и мазь от геморроя при беременности и как лечить грипп на ранних сроках.

Воздействие обезболивающего на организм

• нет индивидуальной непереносимости;
• обезболивающее подобрано грамотно;
• лечение проводится во 2-3 триместрах.

Нужно разобраться с тем, как при беременности действует анестезия в стоматологии. Обычно врачи применяют препараты на основе адреналина. Он может сужать кровеносные сосуды, оказывать обезболивающее воздействие. Эти средства запрещены во время вынашивания ребенка, потому что способны спровоцировать повышение тонуса матки и артериального давления. Поэтому будущих мамочек нужно лечить только современными медикаментами с минимальным количеством адреналина.

Когда при беременности вы лечите зубы, анестезия вводится при помощи укола, поэтому воздействует уже через несколько минут. Женщина совершенно не ощущает боли и манипуляций врача, поэтому можно делать любые процедуры, даже удалять больной зуб. Ни мама, ни малыш ничего не почувствуют. При беременности нельзя делать анестезию у стоматологов в следующих случаях.

1. Первый триместр.
2. Последний месяц.
3. Аллергия на компоненты обезболивающего препарата.
4. Используемый вид обезболивающего опасен для женщины и малыша.

Существует несколько видов обезболивания, запрещенных во время вынашивания ребенка. Последствия могут быть необратимыми.

Как беременным лечить зубы

Смотреть за полостью рта необходимо до планируемой беременности. После ее наступления уже нужно стараться избегать визитов к врачу. Но существует много случаев, когда женщины, находящиеся в положении, вынуждены обратиться к стоматологу.

Какие именно существуют противопоказания, как правильно лечить зубы и есть ли опасные периоды во время беременности нужно знать точно.

Когда требуется обезболивание

Нужно понимать, что беременность не означает запрет на применение анестезии в каком-либо виде. В этот период есть свои ограничения и свои рекомендации.

Но не стоит забывать, что именно в период инфекция, которая может порождать другие проблемы, наиболее опасна для девушек в положении, нежели анестезия.

Существуют заболевания, которые не требуют обезболивания и к ним можно отнести:

• кариес неглубокий, без осложнений;
• чистка, в случае кровоточивости;
• наращивание или восстановление зуба, если не задет нерв.

Но если есть возможность потерпеть и не делать этих манипуляций в первом триместре – это будет лучшим вариантом.

Во втором триместре уже можно совершить необходимое лечение, и в случае необходимости воспользоваться обезболиванием.

Есть проблемы, которые требуют безотлагательного вмешательства врача и обязательного обезболивания:

• удаление зуба;
• острый периодонтит;
• периостит;
• воспалительные заболевания.

Если процедура сопровождается выраженными болевыми ощущениями, то без анестезии обходиться не стоит.

Действия препаратов

Препараты для обезболивания содержат различные компоненты, одним из которых зачастую является адреналин или лидокаин. Для женщин в положении, анестезия должна быть без составляющих этих лекарств. Так как именно адреналин стимулирует тонус матки, повышает давление.

Лидокаин в свою очередь способен не только вызывать скачки давления, он также может затруднять поступление кислорода.

Для проведения лечения у женщин, находящихся в положении, необходимо использовать артикаиновые препараты. Можно использовать ультракаин, также рекомендуемый препарат — примакаин, поскольку эти препараты практически не попадают в плаценту.

Способы анестезии – введение препарата при помощи укола, а также возможен спрей, который поверхностно способен обезболить десну.

Действия анестетиков обычно начинается примерно через минут 5. В это время пациентка не чувствует боли и прикосновения.

Можно ли беременным лечить зубы с анестезией

Сегодня фармацевтическая промышленность создает новые препараты, которые не является опасным для пациенток в положении. Благодаря таким анестетикам, можно проводить процедуры без вреда и опасности для будущего ребенка.

Одним из моментов, о которых стоит беспокоиться — это возможная инфекция, которая находясь во рту или ротовой полости, может нанести вред будущему малышу. Она может очень быстро распространиться в желудок и поразить другие органы матери.

Также большой вред может нанести боль, которую будущие мамы готовы терпеть, чтобы не навредить малышу. Поскольку медицина идет вперед и думает о будущих мамах и кормящих женщинах, не нужно отказывать себе в анестетиках.

На каждом сроке беременности существуют определенные противопоказания

Противопоказание общий наркоз. Применение обезболивающих средств, вызывающих аллергию или запрещенных для будущих мам. Противопоказан рентген

Особенно важно, проводить лечение с анестезией и без нее во втором триместре. И при этом необходимо обратить внимание на применяемые препараты. Только в этом случае не будет вреда ни маме, ни будущему малышу, ни кормящей маме и ее ребенку.

Как лечить повышенную кислотность во рту? Ответ в статье.

Без анестезии

В случае манипуляций с полостью рта и лечением зубов, когда это не болезненно и не тревожит пациентку, не нужно лишний раз применять обезболивание. Все зависит от характера проблемы и возможности исправить ее без применения обезболивающих средств.

Но иногда без анестезии не обойтись. Главное понимать ее необходимость.

Не рекомендуется проводить обезболивание в таких случаях:

• беременная на первом триместре;
• беременная на последнем месяце;
• в случае аллергии или индивидуальной непереносимости на какие-то компоненты препараты;
• применяемые анестетики опасны для пациентки и для ребенка.

Бывают процедуры, которые требуют вмешательства под общим наркозом. Этого нужно избегать по возможности. Так как это является противопоказанием для женщин, находящихся в положении.

Только в случае крайней необходимости можно рассмотреть лечение под общим наркозом, когда речь идет о жизни и смерти, и вариантов спасения под сетным обезболиванием нет.

Виды обезболивания и последствия

Перепады давления, возможны судороги

В связи с таким влиянием на организм, общий наркоз является противопоказанием для лечения беременным девушкам.

Рассказывает доктор

Применение рентгенологического обследования беременным строго запрещено и должно проводиться только в тех случаях, когда для этого существуют клинические показания. Согласно санитарным нормам и правилам, если таковые показания есть, проводить рентгенологическое исследование нужно во втором или начале третьего триместра беременности.

В настоящее время существует несколько видов проведения рентгенологических исследований:

В настоящее время рентген практически все стоматологи делают цифровой. Он не требует проявки пленки. Также очень удобно хранить изображения на жестком диске или на компьютере. Но самое главное, что применение цифрового рентена минимизирует облучение пациента.

Несмотря на это, рентген для будущих мам очень опасен, поскольку даже малейшее попадание излучения способно влиять на внутриутробное развитие и формирование важных органов у ребенка.

Только использование томографа способно показать объемное изображение. Однако не все клиники могут себе его позволить.

Апекслокатор может определить конкретно точку корня больного зуба. Это позволяет понять, за какие границы не следует выходить.

На сегодняшний день альтернативы рентгену нет. Все виды исследований способны показать проблему локально, что также недостаточно раскрывает ее для необходимого лечения.

Важно: Максимальная дозировка облучения для больной, находящаяся в положении, не более 1 миллизиверта.

В том случае, если рентген все же необходим, врач обязательно должен надеть больной фартук, защищающий от прямого излучения.

Меры, по сохранению зубов

Важно еще на стадии планирования будущей беременности уделить внимание ротовой полости. Необходимо отрегулировать прием пищи. Вести в употребление продукты, богатые кальцием, фтором.

Уделить внимание питанию в целом и употреблять достаточное количество витаминов. Суточная доза может быть как в натуральных продуктах, так и возможно употребление витамин синтетического производства. Но ни в коем случае не переусердствовать. Во всем необходима мера.

До того, как пара запланировала ребенка, девушке необходимо посетить стоматолога, избавиться от всех возможных проблем, провести полный осмотр и профилактику ротовой полости. Рекомендуется снять камень, прежде чем запланировать беременность.

Беременность способна повлиять даже на состав слюны у женщины. Зубы имеют склонность подвергаться кариесу. Именно поэтому необходимо уделить особое внимание гигиене полости рта.

Все эти рекомендации необходимо выполнять также в то время, когда женщина уже находится в положении. Только таким образом есть возможность сохранить зубы здоровыми и не нанести вред будущему ребенку.

Из всего вышесказанного следует запомнить, что основной платформой для здоровых зубов мамы и малыша является профилактика и обязательная гигиена рта. Это позволит избежать манипуляций, которые опасны и могут нести риск для малыша, находящегося в утробе матери.

Только в случае показаний врача делать рентген. Но если есть возможность его избежать – лучше обойтись без него. Важно не терпеть боль, а сразу найти и искоренить проблему.

Применять обезболивающие уколы, если они не противопоказаны во время беременности. Обязательно необходимо сообщать стоматологу, если пациентка находится в положении, тем более, если это первый триместр, особенно первый месяц.

О виды анестезии в стоматологии. Узнайте здесь.

Как лечить чувствительность зубов? Подробности далее.

Если девушка не уверена в том, беременна она или нет, сначала необходимо убедиться и только потом принимать решение насчет лечения.

Когда беременным можно лечить зубы с анестезией

Если существует необходимость планового лечения кариеса или других заболеваний зубов в начале беременности, то его следует отложить. На ранних сроках беременности формирование плаценты еще только начинается, и плод в полной мере не защищен от негативного влияния медикаментов. В I триместре осуществляется закладка всех органов и систем. Воздействие негативных факторов приводит к изменениям в генетическом материале клеток – мутациям.

Во втором триместре риск негативного воздействия лекарства на организм плода ниже. Сформированная плацента не дает токсинам, медикаментам из крови матери поступать в организм развивающегося плода. Лечение с анестезией будет уже не таким опасным.

На поздних сроках матка и плацента истощаются, поэтому организм плода вновь становится уязвимым ко многим медицинским препаратам. Эти особенности обязательно учитываются при назначении любых лекарств, в том числе и предназначенных для анестезии в стоматологии. Некоторые средства в III триместре могут оказывать больший вред, чем на первых неделях беременности.

Показания для обращения к стоматологу

В течение беременности из крови матери в организм плода поступают соли кальция, железа, питательные вещества и витамины, необходимые для роста и развития. В результате ко второму триместру в организме беременной женщины развивается дефицит минералов, что отражается на состоянии зубов и костной ткани.

В этот период часто развиваются заболевания, требующие лечения у стоматолога:

• кариес;
• пародонтит;
• периодонтит;
• гингивит;
• пульпит;
• пародонтоз;
• одонтогенный периостит;
• стоматит.

Отсутствие лечения у стоматолога практически всегда приводит к развитию осложнений. Нередко появляется необходимость удаления зуба. При наличии очага инфекции в мягких тканях образуется ограниченная полость, заполненная гноем. В случае развития осложнений может потребоваться оперативное вмешательство. Это в несколько раз повышает вероятность негативного влияния на организм плода из-за местного использования медикаментов.

Лечение зубов с уколом анестетика для обезболивания проводится на любых сроках беременности по строгим показаниям, к которым относится интенсивная боль. На фоне выраженных болевых ощущений в организме женщины продуцируется большое количество адреналина, который также оказывает негативное влияние на организм плода.

Какие процедуры не рекомендуется проводить

Некоторые стоматологические манипуляции абсолютно противопоказаны во время беременности:

• отбеливание зубов – процедура проводится с применением специальных растворов, которые через эмаль зуба проникают в кровь беременной женщины. Также в процессе отбеливания происходит истончение твердой оболочки, что провоцирует развитие кариеса. При одновременном дефиците солей кальция и фосфора патология развивается быстрее;
• протезирование с имплантацией – инвазивные манипуляции требуют анестезии, что в итоге становится причиной негативного влияния на организм плода;
• манипуляции, требующие введения женщины в наркоз, – все средства для введения в наркоз подавляют активность дыхательного центра плода, а также оказывают негативное влияние на его сердце и сосуды;
• рентгенологические исследования – выполнение рентгеновского снимка несет непосредственную опасность для организма развивающегося плода, так как не исключается воздействие ионизирующего излучения.

Врач не назначает манипуляции и в тех случаях, когда проведение обезболивания не требуется. Если существует необходимость рентгенологического исследования по строгим показаниям, то проводится максимальная защита организма плода при помощи специальных свинцовых ковриков.

Как действуют анестетики на беременную женщину и плод

Механизм действия современных средств для местного обезболивания заключается в нарушении образования и проведения импульса в нервных окончаниях и волокнах. Кроме боли временно снижаются все виды чувствительности. Человек перестает ощущать прикосновение, температуру.

Терапевтическое действие реализуется при местном введении раствора анестетика в мягкие ткани, проникающего в структуры нервной системы. В случае поступления большого количества соединения в кровь анестетик оказывает влияние на функциональное состояние сердца и сосудов. Это проявляется изменением частоты и ритма сердечных сокращений, а также повышением или снижением артериального давления.

Анестетики при попадании в организм развивающегося плода могут оказывать негативное действие:

• нарушение процессов становления и дозревания различных органов;
• формирование пороков развития, самыми тяжелыми из которых являются изменения в сердце и структурах нервной системы;
• нарушение функционального состояния сердца и структур нервной системы плода.

После рождения ребенка воздействие анестетиков в период внутриутробного развития может привести к отставанию в росте и развитии.

Какие анестетики можно использовать

На современном фармацевтическом рынке есть несколько препаратов, которые оказывают минимальное негативное воздействие на организм развивающегося плода. Чаще всего применяются примакаин и ультракаин.

Несмотря на то что препараты с такими действующими веществами обладают минимальным негативным влиянием, их использование допускается только по строгим медицинским показаниям. Предварительно врач-стоматолог назначает консультацию гинеколога, который оценит соотношение пользы для матери с потенциальным риском для организма развивающегося плода.

Как избежать лечения у стоматолога

Во время беременности изменяется течение всех физиологических процессов в организме женщины. Повышается потребность в минералах, витаминах, питательных соединениях. На фоне дефицита кальция часто развивается кариес зубов, являющийся показанием для последующего лечения у врача-стоматолога и применения локальной анестезии.

Для профилактики следует выполнять несколько несложных рекомендаций:

• соблюдение диеты с достаточным содержанием солей кальция, фосфора, витаминов;
• гигиена полости рта, чистка зубов не менее 2 раз в сутки;
• профилактическое посещение стоматолога не реже 2 раз в год.

Благодаря своевременному выявлению, кариес на начальных стадиях лечится без использования местного обезболивания. Выполнение рекомендаций позволит избежать лечебных манипуляций, требующих введения анестетика.

Несмотря на появление достаточно безопасных анестетиков, использование любых медицинских препаратов во время беременности рекомендуется свести к минимуму. Перед посещением стоматолога желательно посоветоваться с гинекологом в отношении возможности применения конкретных препаратов.

Можно ли лечить зубы с анестезией при беременности и какие риски?

Беременные женщины не застрахованы от кариеса и других болезней зубов. Конечно, лучше санировать полость рта ещё при планировании материнства, но проблемы со здоровьем могут случиться внезапно. Что же делать женщинам в подобной ситуации?

Можно ли лечить зубы с анестезией беременным?

Если у беременной женщины возникают проблемы с зубами, откладывать визит к стоматологу нельзя – у будущих матерей снижен иммунитет, и запущенный кариес легко может стать причиной гнойных осложнений.

О том, можно ли женщине проводить ту или иную манипуляцию, врач скажет отдельно. Состояния, требующие срочного вмешательства, нужно лечить немедленно.

Что касается допустимости применения анестезии, то здесь следует соблюдать баланс между интенсивностью боли от лечения и возможным вредом от препарата. Местные анестетики, применяемые в стоматологии, почти не всасываются в кровь, поэтому основную опасность представляет аллергическая реакция.

В каких случаях необходима анестезия

Анестезия нужна при проведении любых болезненных манипуляций в полости рта. Поскольку при беременности редко выполняются несрочные манипуляции, то обезболивание нужно практически всегда.

К выбору препарата следует подойти особенно тщательно – если пациентка уже лечила зубы с анестезией, и помнит, каким именно средством ей проводили обезболивание, то именно этот препарат и нужно применять повторно.

Дозировку стоит соблюдать очень строго, нельзя превышать её – это может спровоцировать аллергическую реакцию.

Как обезболивание действует на организм беременной женщины?

В стоматологии применяются современные местные анестетики, которые практически не всасываются в кровь и не вызывают системных осложнений.

Т.е. если у женщины нет аллергии на конкретный препарат, то обезболивание действует на неё точно также, как и до беременности – она обезболивает челюсть, и не вызывает нежелательных эффектов.

Опасаться стоит гиперчувствительности. Беременность сопровождается гормональной перестройкой, которая может вызвать появление аллергии в тех случаях, в которых она раньше не наблюдалась.

Чтобы избежать нежелательных реакций, пациентке нужно помнить, каким средством её обезболивали раньше, а также во время лечения сообщать врачу об ухудшении самочувствия.

Препараты, применяемые для анестезии беременных

Не все лекарства, применяемые в стоматологии, разрешены будущим мамам. В некоторых случаях бывает целесообразно отказаться от обезболивания – если процедура не слишком болезненная сама по себе. Но не все женщины могут терпеть боль, даже незначительную, а болевые ощущения – больший стресс для плода, чем риск аллергии на анестезию.

При лечении

Список разрешённых препаратов при лечении зуба:

• Ультракаин;
• Убестезин;
• Новокаин (при отсутствии аллергии).

Ультракаин считается самым популярным средством в стоматологии – он эффективен и безопасен, но его недостаток – цена. Замена Ультракаина на Новокаин возможна в том случае, если женщина хорошо его переносит.

Запрещено использовать средства, содержащие в своём составе адреналин – они могут навредить малышу. Также запрещён Лидокаин из-за своего влияния на сердечную деятельность.

При удалении

При удалении зуба используются те же лекарства, что и при его лечении. Чаще всего удалять зубы необходимо с более высокой дозы, поэтому укол Новокаина желательно не применять и полностью заменить его Ультракаином. В остальном рекомендации схожи.

Когда и как лечить зубы

В идеале следует заняться санацией полости рта до наступления беременности, но радостное событие может случиться раньше, чем женщина успеет завершить лечение.

Кариозные зубы могут стать источником инфекции для малыша, поэтому их необходимо лечить даже будущим матерям, а утверждение, что с этим стоит подождать до родов – неверно.

А что действительно можно отложить – процедуры, не являющиеся лечебными (отбеливание, фторирование, профессиональная чистка).

Лучшим временем для лечения зубов при беременности считается второй триместр. Именно в это время нужно завершить санацию зубов, если женщина не успела сделать её до зачатия. Также до второго триместра или до родов следует отложить все возникающие проблемы с зубами, если они не требуют срочного вмешательства.

Ношение брекетов и любых других конструкций нецелесообразно. У будущих матерей часто возникает гингивит (воспаление дёсен), зубы становятся более шаткими, поэтому правильно установить конструкции невозможно, а их наличие будет причинять боль и неудобство. Протезирование зубов откладывается на время после родов по той же причине.

На каком сроке, с какой недели лучше лечить зубы

Стоматологические вмешательства, если они не срочные, нежелательно проводить раньше 12 недели беременности. В это время происходит закладка всех основных органов и систем малыша, поэтому матери следует воздержаться от дополнительных факторов стресса.

Если возникает необходимость в срочном стоматологическом вмешательстве, требующем анестезии, а тем более в рентгенографии (при травме), женщине нужно выполнить необходимые процедуры, после чего сообщить об этом своему гинекологу и сдать назначенные анализы – требуется время, чтобы понять, не навредила ли манипуляция малышу.

Если срок беременности настолько ранний, что женщина ещё не знает, беременна ли она, предотвратить вред от влияния стоматологических процедур не получится. В некоторых случаях именно поход к зубному врачу и неожиданная реакция на лечение оказывается тем фактором, благодаря которому женщина узнаёт, что она станет матерью.

До какого срока

Проводить стоматологические вмешательства после 36 недели крайне нежелательно. На этом сроке положение полусидя, которое занимает женщина в кресле, усиливает давление на низ живота. Это может спровоцировать преждевременные роды. Поэтому все манипуляции, не связанные с лечением острой боли, на этом сроке запрещены.

После 25 недели (с началом третьего триместра) начинает повышаться тонус матки, и любые воздействия на организм матери, в том числе лечение зубов и связанный с ним стресс, могут вызвать раннюю отслойку плаценты и гипоксию плода. Чтобы снизить уровень стресса, женщине рекомендуется подождать с несрочными манипуляциями до родов.

При лечении зубов у беременных действуют общее правило, которое применяют при всех заболевания у будущих матерей – польза должна превышать риск. И если без манипуляции можно обойтись или отложить её на несколько месяцев, не стоит рисковать собственным здоровьем и благополучием будущего малыша. Тем не менее, острую боль, гнойные воспаления и травмы обязательно лечить на любом сроке и как можно быстрее.

Оставьте свой отзыв о враче, клинике или процедуре – это поможет другим читателям. Ваш опыт лечения зубов во время беременности поможет другим будущим матерям вовремя обратиться к врачу.

newmed.su

Лечение зубов при беременности на ранних и поздних сроках

Дата обновления: 23.01.2019

Дата публикации: 15.12.2017

7

Лечение зубов сопровождается инвазивными процедурами, уколами анестезии, рентгенографией, а порой и приемом антибиотиков. Обычно с этими назначениями не возникает проблем, но что делать, если пациентка — беременная женщина? Разбираемся, какие стоматологические манипуляции допустимы во время беременности, а чего лучше избегать, чтобы не причинить вред здоровью будущей мамы и малыша.

Опасно ли лечение зубов при беременности?

Здоровье зубов и десен матери очень важно для нормального развития плода. Любой воспалительный процесс может вызвать попадание в кровь инфекции, которая представляет риск для ребенка. Особенно это опасно на первых неделях беременности, когда закладываются ткани и органы, а плацентарный барьер либо еще отсутствует, либо очень слабый. Вот почему так важно следить за состоянием ротовой полости и при появлении жалоб обращаться к стоматологу.

Но не стоит забывать, что во время лечения зубов применяются лекарства, в частности анестетики, а в некоторых случаях назначаются антибиотики и болеутоляющие средства. Далеко не все они безопасны для плода, и врач всегда должен соотносить риски от назначения таких препаратов с пользой лечения.

Процедуры, которые допустимо проводить во время беременности:

• лечение кариеса, пародонтита, периодонтита, пульпита — заболеваний, при которых появляется очаг инфекции и есть риск попадания гноя и токсинов в кровь. Депульпация зуба проводится без использования мышьяка;


• удаление зуба, если его невозможно вылечить консервативными методами или при наличии кисты больше 10 мм в диаметре. Острая боль также является показанием к экстракции;


• установка съемных и несъемных протезов, но только в том случае, если это необходимо для восстановления полноценного питания матери и процедуру нельзя отложить на потом;


• профессиональная гигиена полости рта.

Специалисты настоятельно не рекомендуют во время беременности исправлять прикус, удалять зубы мудрости, проводить имплантацию зубов и любое хирургическое вмешательство, в котором нет острой необходимости. Даже если процедура не требует применения лекарств, посещение стоматолога — это всегда стресс, который может быть опасен для здоровья малыша.

Лечение зубов на разных сроках беременности

Период вынашивания ребенка принято делить на три основных этапа (триместра), каждый из которых равен 13—14 неделям. Это связано с изменениями в развитии плода и барьерной функции плаценты, защищающей от негативного влияния извне.

1й триместр — самый опасный период для любых медицинских вмешательств. До момента имплантации оплодотворенной яйцеклетки (как правило, на 17е сутки) зародыш критически восприимчив к любому стрессу и токсинам, а лечение зубов в это время может привести к самопроизвольному аборту. Затем начинается формирование тканей и органов эмбриона, и прием препаратов может вызвать тяжелые нарушения этих процессов. В первом триместре можно лечить лишь острые заболевания, которые сопровождаются болью и гнойными выделениями: решение любых других проблем необходимо отложить до 14 недели.

2й триместр — относительно благоприятный период для лечения. Основной этап закладки органов закончился, а плацента сформировалась и надежно защищает плод. На этих сроках можно проводить профессиональную гигиену, а также терапию зубов, состояние которых может обостриться в третьем триместре. Но любые несрочные процедуры все же лучше отложить до послеродового периода.

Лечение зубов в 3м триместре осложнено высокой массой плода, который давит на нижнюю полую вену и аорту матери, из-за чего она испытывает дискомфорт, лежа в кресле стоматолога. Кроме того на поздних сроках беременности плацента становится тоньше и уже не так хорошо выполняет барьерную функцию. Лечение зубов на 34 неделе беременности еще возможно, но позже уже можно проводить лишь экстренное вмешательство. Лечение зубов на 38 неделе беременности и вовсе запрещено: высок риск начала родовой деятельности.

Анестезия, обезболивающие препараты и антибиотики

Анестетики в период вынашивания плода опасны тем, что могут проникать сквозь плаценту, а также повышать артериальное давление из-за высокого содержания адреналина. Однако доказано, что его концентрация в соотношении 1:200000 безопасна и для матери, и для ребенка. В качестве обезболивающих уколов во время беременности рекомендуется использовать ультракаин и убистезин. А более популярный в стоматологии лидокаин как «заморозку» лучше не применять: он вызывает судороги и мышечную слабость. Также во время беременности категорически запрещен наркоз. Если сложного лечения или удаления зуба нельзя избежать, врач может назначить пациентке обезболивающие препараты. Наиболее безопасными в период вынашивания плода считаются ибупрофен и парацетамол, но нужно иметь в виду, что прием ибупрофена не рекомендуется в 3 триместре. Антибиотиков будущим мамам также следует избегать, но если есть риск осложнений и развития бактериальных инфекций, допустимы препараты из группы пенициллинов и цефалоспоринов.

Можно ли делать рентген

Проходить рентгенографию беременным нежелательно, а в первом триместре категорически противопоказано. Но на более поздних сроках при наличии показаний такая процедура возможна. К счастью, в современных стоматологиях используется оборудование с высокочувствительными датчиками и минимальным излучением. А грудь и живот пациентки на время обследования закрывают свинцовым фартуком.

Внимание!

Чтобы избежать рисков осложнения у плода, стоит озаботиться профилактикой еще на этапе планирования беременности. Перед тем как принять решение о расширении семьи, женщине необходимо проконсультироваться со стоматологом, вылечить все кариозные поражения, хронические заболевания десен и тканей периодонта, при необходимости — пройти процедуры по укреплению зубной эмали. Тем, кто готовится стать мамой, нужно уделять особое внимание гигиене и правильному уходу за полостью рта, ведь во время беременности риск развития кариеса увеличивается.

www.startsmile.ru

Можно ли беременным лечить зубы с обезболивающим уколом — Детки-конфетки

Современное лечение беременных у стоматолога с применением анестезии вызывает большое количество вопросов у женщин, вынашивающих ребенка. В большинстве случаев женщины в положении опасаются процедур, о безопасности которых недостаточно осведомлены. Применение анестезии сопряжено со многими страхами, предрассудками и неверными суждениями. В любом случае, связанном с вопросами здоровья, важно не впадать из крайности в крайность, а внимательно изучить все аспекты воздействия препарата на организм, все возможные риски и противопоказания.

Сегодня стоматологи и врачи, ведущие беременность сходятся во мнении о необходимости посещения стоматологического кабинета ввиду сохранения здоровья женщины и нормального развития малыша, ведь во многих случаях именно зубы подвергаются разрушению во время беременности. Во многом данная проблема возникает из-за гормональной перестройки, происходящей в организме женщины. В действительности, этот процесс является естественным, способствующим естественному развитию ребенка.

Можно ли лечить зубы беременным с анестезией?

Во время вынашивания ребенка необходимо вовремя заняться лечением полости рта с применением безопасных методов анестезии, поскольку гормональная перестройка может разрушить даже полностью здоровые зубы.

В ротовой полости возникает инфекция, лишь способствующая разрушительным процессам.

Подробнее рассмотрим случаи использования анестезии для женщин в положении и случаи запрета для ее применения.

Содержание статьи:

Когда требуется обезболивание

Перед тем как решить вопрос о возможности применения анестезии в период вынашивания ребенка, обдумайте, так ли она вам необходима? Ведь, к примеру, лечение неосложненной кариозной полости может обойтись и без её применения. Стоматолог сможет аккуратно прочистить каналы, не затронув сам нерв, и не будет необходимости в применении зубной анестезии, нежелательной беременным женщинам.

Лечение неосложненной кариозной полости может обойтись без применения анестезии

Посещение стоматологического кабинета

В случае возникновения осложненного кариеса или необходимости удаления целого зуба ситуация в корне меняется, и применение местной анестезии становится необходимым. Лечащий врач обязан быть информирован о положении беременной женщины.

Важно! Многое решает индивидуальная чувствительность пациента — местной анестезии можно избежать, если вы в состоянии перетерпеть боль от процедуры.

Во время вынашивания ребенка настроение матери ощущается ребенком, именно поэтому при чрезвычайной чувствительности зубов при их лечении рекомендуется вколоть обезболивающее.

Механизм разрушения зуба

Действие анесте

deti.medicalfirst.ru

какое обезболивание можно использовать беременным после удаления

Беременность — особое положение женщины, вокруг которого сформировано много мифов о том, что в этот период делать можно, а что нельзя.

На самом деле, посещение стоматолога во время беременности запрещено лишь в некоторых случаях. Беременным женщинам рекомендуется периодически посещать стоматолога для очищения полости рта от микробов и избавления от болезней, с которыми организм не может справиться, на первых стадиях.

Лечение зубов запрещено в период первого и третьего триместра, так как в первом происходит основное становление органов ребенка, а в третьем повышена возбудимость матки. В это время противопоказано применять раздражители из внешней среды. Второй триместр наиболее безопасен для лечения зубов.

Facebook

Twitter

Google+

Vkontakte

Odnoklassniki

Виды обезболивания при лечении зубов во время беременности

Способы анестезии и обезболивания различаются между собой.

Основные типы:

• Простое обезболивающее в виде геля или мази. Наносится на поверхность ротовой полости путем втирания вещества.
• Инфильтрационные препараты, вводящиеся в десну при помощи шприца.
• Проводниковые анестетики вводятся вблизи нервных окончаний, на которые воздействует средство.
• Стволовые анестетики действуют путем блокировки нервов у основания черепа. Используется при повышенной чувствительности у пациента.

Только стоматолог порекомендует беременной женщине безопасный способ анестезии. Все вышеперечисленные виды анестезии относят к местной анестезии, которая наиболее точно снимает боль. Все, что ощущает пациент в данном случае — легкие надавливания, вибрацию, то есть остаются только тактильные ощущения.

Помимо местной анестезии, в современных клиниках распространена карпульная анестезия. Во время карпульной анестезии используется тонкая игла, меньше обычной иглы на 0,3 мм. За счет размера иглы, использование шприца не вызывает никаких болевых ощущений, обезболивающий гель вводится в десну.

Какие обезболивающие можно беременным

Существует несколько основных видов веществ, применяемых в качестве обезболивающих.

Артикаиновые препараты — Артикаин, Ультракаин, Убистезин

Вещество Артикаин относят к местным анестетикам группы амидов. Арикан — белый или кремовый порошок, растворяющийся в воде или спиртах.

Это обезболивающее используется при проведении несложных стоматологических операций, таких, как удаление одного или нескольких зубов, обработка и удаление кариеса, обтачивание поверхности зубов перед установкой протезов.

Ультракаин является полностью прозрачным и абсолютно не имеет запаха. В основном этот препарат используется при удалении нервов и проведении ортопедических операций. Препарат блокирует передачу нервных импульсов, то есть человек полностью теряет чувствительность. Действует в течение 1—5 часов.

В местной анестезии также используется прозрачный раствор Убистезин. В отличие от ультракаина, его действие начинается через пару минут, тогда как до начала действия Ультракаина пройдет не менее 10 минут. При этом время действия существенно сокращается — до 45 минут. Противопоказанием к использованию этого способа анестезии является повышенная чувствительность к сульфитам в составе используемых веществ.

Средства с мепивакаином — Скандонест, Мепивастезин, Карбокаин

Преператы с мепивакаином также относят к группе амидов. Скандонест относят к препаратам локального использования при а

32zuba.guru

Чем обезболить зубную боль при беременности – стоматологический портал MyDentist.ru

«Никаких таблеток!», – это правило №1 для многих будущих мам. Действительно, прием 90% медикаментозных препаратов при беременности запрещен, поскольку они могут негативно влиять на плод.

Но и зубную боль беременным врачи терпеть не рекомендуют: как минимум, она приводит к тонусу (напряжению) матки, а в таких условиях малыш в животике страдает от недостатка кислорода. Так чем же снять ноющую боль, чтобы не навредить себе и ребенку? Обо всем по порядку.

Как действует обезболивающая таблетка

Когда в инфицированной пульпе или околозубных тканях развивается воспаление, они вырабатывают сигнализирующие о неполадках ферменты – простагландины. Простагландины идут к болевым рецепторам – нервным окончаниям, и «включают» боль.

Анальгетики блокируют высвобождение сигнальных ферментов, поэтому через некоторое время после их приема боль исчезает. Причина зубной боли – инфекция или воспалительный процесс при этом не устраняется, и неприятные симптомы спустя время появляются вновь.

Чем опасно обезболивающее во время беременности

Большинство анальгетиков имеет малую молекулярную массу. При попадании в ЖКТ, а затем и в кровь, обезболивающее средство распадается на тысячи мельчайших частиц – это необходимое условие для манипуляций на уровне нервных рецепторов и устранения боли.

Анальгетик легко проникает через плацентарный барьер в кровь и органы малыша, что приводит к негативным последствиям в виде:

1. Неправильного внутриутробного развития плода из-за токсического действия лекарств (тератогенный эффект).
2. Перепадов АД, артериального давления у беременной.
3. Нарушения деятельности почек, печени у малыша и мамы.
4. Задержки воды в организме и появления отечности, гестоза.
5. Раздражения желудочно-кишечного тракта, обострения гастрита и язвенной болезни.

Название лекарства	Уровень опасности по FDA	Применение во время беременности	Применение во время кормления грудью
Артикаин	С	Можно после консультации	Неизвестно
Лидокаин	B	Можно	Можно
Мепивакаин	С	Можно после консультации	Можно
Ацетаминофен	B	Можно	Можно
Ибупрофен (Адекс, Адвил)	B — в первом и втором триместре, D — в третьем триместре	Лучше не использовать в третьем триместре	Избегать применения
Аспирин	С — в первом и втором триместре, D — в третьем триместре	Лучше не использовать в третьем триместре	Избегать применения
Клиндамицин	B	Можно	Можно
Эритромицин	B	Можно	Можно
Метронидазол	B	Можно	Можно
Пенициллин	B	Можно	Можно
Тетрациклин	D	Избегать применения	Избегать применения

Средства от зубной боли для беременных: что можно

Чтобы подобрать безопасное и эффективное лекарство от боли для женщины в положении, учитывают:

• срок беременности;
• вес будущей мамы;
• наличие гипотонии, пониженного АД или, наоборот, артериальной гипертензии – повышенного АД;
• сопутствующие заболевания – сахарный диабет, болезни сердца и почек; особенности протекания беременности.

Как вы понимаете, лучшим решением для будущей мамы будет обратиться к стоматологу. Если это невозможно – позвонить наблюдающему беременность гинекологу и проконсультироваться по поводу обезболивающего. Самолечением при беременности заниматься категорически запрещено.

На ранних сроках

В первом триместре беременности (1-13 недель) происходит закладка всех органов и систем малыша. Лекарственные препараты в этот период могут нарушить нормальное развитие плода, поэтому от них лучше отказаться. Но, если острая боль застала вас в позднее время или праздничный день, доктор назначит:

Ибупрофен (Ибупром, Нурофен), таблетки

Кроме обезболивающего эффекта оказывает еще и противовоспалительный. Ибупрофен поможет устранить симптомы хронического пульпита и воспаления связочного аппарата зуба, периодонтита. В 1 таблетке содержится 200 мг действующего вещества, и принимать его можно не чаще 3 раз в сутки.

Будущим мамам, страдающим от частых приступов изжоги, токсикоза или болей в желудке, препараты ибупрофена не подойдут – они изготовлены на основе пропионовой кислоты и раздражают ЖКТ.

Зубные капли

Содержат эфирные масла камфоры, мяты перечной и настой валерианы. Оказывают обезболивающее, противовоспалительное и бактерицидное действие. Смоченный 2-3 каплями ватный тампон закладывают на 5-10 минут в разрушенную кариесом полость зуба. Это снимает боль при глубоком кариесе и пульпите.

Применение зубных капель требует соблюдения мер предосторожности: при попадании внутрь они могут спровоцировать приступ рвоты, а при контакте со слизистыми вызвать ожог.

Гель Камидент

Комбинация веществ с болеутоляющими (лидокаин), противовоспалительными (ромашка) и антибактериальными (тимол) свойствами. Каплю геля наносят на прикорневую зону больного зуба и втирают. Гель снижает чувствительность в воспаленной десне, что позволяет уменьшить болевые ощущения при гингивите, стоматите и пародонтите.

На поздних строках

При приеме анальгетиков на поздних сроках беременности существует риск нарушения деятельности выделительной и сердечно-сосудистой систем у матери и ребенка. В этот период медикаменты назначают по принципу «минимум нефро- и гепатотоксичности», то есть негативного влияния на работу почек и печени.

С 15 до 38 недели беременности при зубной боли врачи рекомендуют:

• Парацетамол (Эффералган, Панадол), таблетки и свечи – самое безопасное обезболивающее средство из всех известных современной медицине.

  Парацетамол действует на болевые центры в нервной системе, но не влияет на воспалительный процесс и саму причину зубной боли. Таблетку принимают после еды, запивая большим количеством воды. При заболеваниях печени и почек от обезболивающего на основе парацетамола лучше отказаться.

• Аспирин, таблетки – препарат действует непосредственно на очаг воспаления, временно блокирует его развитие и снимает боль.

  Таблетка аспирина поможет при сильной зубной боли, вызванной острым пульпитом или периодонтитом. Но ее не рекомендуется принимать при наличии язвы желудка или заболеваний крови.

Перед тем, как принять лекарство, обязательно почистите зубы и удалите остатки пищи из кариозной полости – они могут раздражать воспаленный «нерв» и провоцировать дальнейшие приступы боли.

Принимать разные препараты – например, сначала парацетамол, а спустя несколько часов ибупрофен, нельзя. Согласно данным исследований, проведенных канадскими учеными, это в 16 раз повышает риск нарушений внутриутробного развития плода.

Как снять зубную боль в домашних условиях

Не стоит терпеть зубную боль, даже если через час вы записаны на прием к стоматологу. Воспользуйтесь эффективным и безопасным методом «всех времен и народов» – полосканием теплым содовым раствором (1 ч. л. соды на 250 мл воды).

Греть больной зуб нельзя: при прогревании в месте воспаления может возникнуть нагноение. Не стоит прикладывать холод – это только спровоцирует обострение пульпита или периодонтита и усилит болевой синдром.

Обезболивание в условиях стоматологической клиники

Что поможет на 100% избавиться от зубной боли? Визит к стоматологу.

Современные клиники оборудованы всем необходимым для безопасной диагностики и лечения беременных женщин – радиовизиографами, интраоральными камерами и системами для безболезненного введения анестезии. Поэтому бояться, что процедуры навредят вам, малышу или принесут еще больше боли, не стоит.

Дантист определит причину проблемы и произведет:

• лечение кариеса или его осложнений – пульпита и периодонтита;
• экстирпацию (удаление) нервно-сосудистого пучка, пульпы;
• удаление больного зуба.

При острой боли процедуры проводятся под местной анестезией, так что облегчение вы почувствуете сразу же после введения анестетика.

Экстирпация пульпы

Анестезия при беременности

Для обезболивания во время беременности применяют анестетики с быстрым действием и минимальной вредностью:

• артикаин: ультракаин, альфакаин;
• мепивакаин: скандонест, изокаин.

Оба препарата не вызывают аллергических реакций, начинают действовать через 1-4 минуты после введения и не токсичны для малыша в утробе – при необходимости, их вводят даже новорожденным детям (мепивакаин).

Укол анестетика и удаление инфицированных тканей зуба гораздо безопасней для будущей мамы и плода, по сравнению с приемом одной дозы анальгезирующего лекарства. Но главное, позволяют избавиться от боли и дальнейшего распространения инфекции.

Так что не стоит тратить время и здоровье на изматывающую зубную боль – воспользуйтесь поисковой системой MyDentist, чтобы записаться на прием в ближайшую круглосуточную стоматологию!

Подробнее о кариесе при беременности в нашей статье.

mydentist.ru

Можно ли лечить зубы при беременности — с уколом, с анестезией

Вопрос о лечении зубов при беременности вызывает множество разногласий. Будущие мамы боятся нанести вред ребенку, ведь лечение зубов происходит обычно с применением анестезии. Но мнение гинекологов и стоматологов непреклонно: лечить зубы беременной женщине можно, это необходимая мера для полноценного развития плода и здоровья будущей мамы.

Хорошо, если беременность заранее запланирована, и будущая мама относится к своему здоровью со всей ответственностью, понимая, что ее здоровье — это здоровье малыша и залог его нормального развития с самых первых дней.

Но не всегда в семьях планируют беременность, и часто женщине приходится залечивать зубы, уже находясь в положении. Многие будущие мамочки избегают посещений стоматолога, наивно полагая, что любое вмешательство врача, особенно обезболивающие уколы и анестезия, способны нанести вред ребенку.

На самом деле, незалеченные зубы намного больше вредят организму женщины и плоду, так как инфекция в ротовой полости может привести к местным воспалениям, а в дальнейшем к инфицированию и интоксикации всего организма.

Фото: Больные зубы плохо влияют на плод

На ранних сроках, когда плацента еще не сформировалась полностью и не может служить для плода защитным барьером, существует большая вероятность поражений тканей плода.

Основным неблагоприятным фактором, который отвечает за разрушение зубов при беременности, является гормональная перестройка организма.

Гормональные изменения — естественный процесс, направленный на полноценное развитие плода. Но одновременно с этим, перестройка на гормональном уровне негативно влияет на состояние зубов и полости рта женщины.

В этой ситуации разрушению подвергаются даже здоровые и заранее пролеченные зубы, а инфекция в полости рта лишь активизирует процессы разрушения. Почему это происходит?

Формирование скелета ребенка происходит за счет кальция, находящегося в плазме матери. Если кальция в плазме не хватает, начинается процесс вымывания кальция из костной системы матери.

Усвоение кальция происходит при необходимом количестве магния и фосфора. В доступной форме кальций, магний и фосфор находятся в костной системе, в том числе и зубах, матери. В обычных условиях при нехватке минералов в ротовую полость их доставляет слюна.

При беременности у женщины меняется выработка, кислотность и состав слюны. Изменение показателя кислотности способствует размножению бактерий в ротовой полости. Следствием этого процесса является истончение зубной эмали и быстрое развитие кариеса.

В первый триместр беременности гинекологи обычно назначают поддерживающий витаминный курс, которым нельзя пренебрегать ни в коем случае.

Помимо этого, беременным рекомендуется посещение стоматолога при появлении первых признаков болезни зубов.

К выбору стоматолога следует отнестись ответственно. Выбранный специалист должен досконально знать техники лечения зубов у беременных женщин, сроки, на которых можно проводить лечение, и разрешенные для будущих мам обезболивающие препараты.

Видео: можно или нет?

Поводом для посещения зубного врача при беременности могут стать следующие симптомы:

• кровоточивость десен, которая может наблюдаться при чистке зубов или приеме пищи;
• чувствительность зубов, болевое реагирование на холодное и горячее;
• зубная боль, периодическая или постоянная.

Фото: Гингивит

Все эти симптомы говорят о начале воспалительного процесса. При беременности необходимо лечить любые болезни полости рта. Сроки и способ лечения устанавливает врач, а обращение к стоматологу на ранних сроках развития заболевания — залог успешного лечения и сохранения зубов.

Несвоевременное посещение стоматолога может привести к печальным последствиям. Например, при неглубоком кариесе лечение может проводиться без наркоза, при глубокой степени поражения понадобится удаление нерва, в этом случае понадобится укол анестезии.

При выборе пломбы ограничений не существует. Можно выбрать «химическую» пломбу или состав светового способа отвердения. Лампы, используемые для светового способа, не опасны для плода.

Перечислим заболевания, которые можно лечить в период вынашивания ребенка:

• кариес — инфекционное заболевание, последствия — воспаление челюстной кости и проблемы с ЖКТ;
• пульпит и периодонтит — осложнения кариеса, воспаление зубного нерва, сопровождается острой болью;
• одонтогенный периостит — последствие кариеса, выражается в воспалении надкостницы (флюсе), может повлечь удаление зуба;
• пародонтоз и пародонтит — воспаление десны и костной ткани, отвечающей за удержание зуба, влечет интоксикацию организма в целом, способствует развитию ревматизма и болезней сердца, суставов, влияет на иммунную систему организма;
• гингивит — воспаление слизистой оболочки десен, часто встречающееся заболевание беременных женщин;
• стоматит — местное поражение слизистой полости рта, механизм появления заболевания полностью не выявлен, считается болезнью слабого иммунитета.

Фото: кариес, пульпит и периодонтит требуют лечения во время беременности

Удаление зуба хирургическим путем проводится с анестезией во II триместре беременности, когда плацента полностью сформирована и защищает плод от негативных факторов.

В период вынашивания можно протезировать зубы. Протезирование не имеет противопоказаний, исключением является имплантация зубов. На приживление имплантов организм расходует энергию, которая необходима для развития малыша.

К запрещенным процедурам при беременности относятся все процедуры косметологической стоматологии:

• укрепление и отбеливание эмали,
• удаление дентального камня,
• исправление прикуса и положения зубов.

Это связано с использованием специальных химических препаратов, которые имеют противопоказания беременным женщинам.

Не рекомендуется удаление зубов мудрости, так как возможны послеоперационные осложнения.  

Удалять зубы мудрости стоматологи советуют на этапе планирования и подготовки к беременности. А вот удаление больных зубов необходимо, но хирургическое вмешательство не проводится в I триместре беременности.

Запрещенные препараты

Если говорить о запрещенных препаратах, то можно выделить:

• Лидокаин;
• Натрий фторид;
• Стопангин;
• Имудон.

Лидокаин — местное анестезирующее средство, которе не рекомендуется при беременности из-за ряда побочных явлений:  

• мышечная слабость,
• судороги,
• затрудненное дыхание,
• резкое понижение давления.

Фото: Лидокаин

В состав Стопангина входят два основных вещества — гексэтидин и метилсалицилат.

И если первое безопасно и даже полезно для беременных, так как без последствий уничтожает грибки и бактерии, то второе относится к нестероидным противовоспалительным средствам.

Нестероидные средства вызывают тератогенный эффект, то есть способствуют появлению уродств и патологий плода. Побочным эффектом препарата может стать и перенашивание беременности.

Фото: Стопангин

Натрия фторид является средством от кариеса, в стоматологии его используют для укрепления эмали зубов.

В пищевой промышленности Натрия фторид используется в технологии производства питьевой воды, также препарат добавляют в зубные пасты. Большие дозы Натрия фторида могут нарушить работу сердца, негативно воздействовать на плод.

Укрепление эмали в домашних условиях Натрия фторидом способно полностью разрушить зубную эмаль и привести к гибели зубов.

Фото: Натрия фторид

Имудон — иммуномодулирующее средство, применяется для лечения заболеваний полости рта.

Не рекомендуется при беременности, из-за отсутствия дополнительных исследований.

Фото: Имудон

Существует и другие медицинские препараты, которые только на первый взгляд кажутся безобидными. При беременности прием лекарств должен происходить только по назначению и под наблюдением врача.

Гинекологи рекомендуют лечение зубов во II триместре беременности.

В I триместре плацента еще только формируется и не может служить защитным барьером от негативного воздействия. В III триместре организм женщины уже достаточно истощен и общее физиологическое состояние может стать противопоказанием.

При необходимости срочного врачебного вмешательства срок беременности не играет роли. Вопрос заключается только в выборе правильной техники лечения и медицинских препаратов.

При лечении зубов и заболеваний полости рта в I и III триместрах стоматологу понадобится дополнительная информация и рекомендации гинеколога о состоянии женщины и развитии плода.

В первом триместре

В период I триместра происходит формирование и закладка мягких тканей, органов и систем будущего малыша, плацента еще не сформирована.

Поступление в организм женщины лекарственных препаратов может негативно воздействовать на плод, поэтому лечение не рекомендуется. Исключением могут стать экстренные случаи, связанные с острой болью.

Но такие заболевания, как периодонтит и пульпит, требуют незамедлительного лечения. Последствия инфекционного заражения и интоксикации организма намного опаснее воздействия медицинских препаратов.

Лечение же кариеса можно отложить на II триместр, если заболевание не сопровождается болевым синдромом.

Во втором триместре

Период II триместра — самое подходящее время для лечения зубов, когда женщина должна обязательно пройти осмотр у специалиста.

Стоматолог обязан залечить не только зубы в критическом состоянии, но и оценить состояние полости рта и возможные обострения в последующем III триместре беременности.

В третьем триместре

Лечение и удаление зубов в III триместре не рекомендовано в связи с особой чувствительностью матки ко всем видам внешнего воздействия, в том числе и медикаментозным.

В III триместре происходит увеличение давления на аорту плодом. Чтобы снизить давление, лечение зубов нельзя проводить в традиционном лежачем положении на спине.

Женщина должна находиться в стоматологическом кресле, повернувшись на левую сторону. Такая мера снизит риск возможного обморока во время процедуры и исключит понижение артериального давления.

Учитываться должно и общее состояние женщины. В III триместре материнский организм достаточно истощен, а стресс при лечении зубов может спровоцировать ухудшение физиологического состояния.

Рентгенография противопоказана в период беременности.

Запрещено проводить исследования в I триместре. Если необходимость сделать рентгеновский снимок все-таки возникла, обязательно используется свинцовый фартук для защиты живота и области таза.

Оптимальным вариантом станет выбор клиники, в которой снимки зубов выполняются при помощи радиовизиографа — современного аппарата с минимальным показателем излучения.

Видео: рентгенография и анестезия при беременности

Вопрос, можно ли лечить зубы при беременности с анестезией, решен. Но какие обезболивающие препараты можно использовать для лечения? Опасность применения обезболивающих препаратов заключается не только в воздействии на плод, но и в том, что они сужают сосуды.

Для анестезии беременных должны применяться препараты местного действия, не проникающие сквозь барьер плаценты, с низкой степенью воздействия на сосуды.

К таким препаратам относятся Ультракаин и Убистезин.

Фото: Ультракаин и Убистезин

При посещении стоматолога необходимо указать точный срок беременности, от этого будет зависеть выбор препарата.

Следует знать, что лечение под общим наркозом категорически запрещено. Поинтересуйтесь, какие препараты использует стоматолог.

Состояние полости рта при беременности резко ухудшается не только из-за гормональных изменений и затрат организма на развитие плода.

Как ни странно, болезни зубов часто появляются по вине самой женщины.

Фото: Гигиена зубов во время беременности

Обычного ухода, каким он был до беременности, уже недостаточно. При беременности меняется режим питания, частота приема пищи и дневной рацион, а значит, следует пересмотреть способы профилактики и ухода за зубами дома.

На что обратить внимание:

• чистка зубов должна проводиться дважды в день;
• после еды применяйте зубную нить и ополаскиватели;
• используйте зубную щетку нормальной или мягкой степени жесткости;
• не используйте отбеливающие пасты для ежедневного ухода;
• приобретайте зубные пасты лечебно-профилактического ряда;
• не используйте пасту одной торговой марки;
• включите в рацион питания молочные продукты для получения суточной нормы кальция;
• не пренебрегайте приемом витаминов и микроэлементов, назначенных врачом.

Для профилактики воспаления десен можно проводить массаж.

Для этого на десны наносится немного зубной пасты, после чего большим и указательным пальцами выполняются движения по направлению к десне. Движения должны быть легкими, массаж выполняется ежедневно по 5—7 минут.

Аптечные препараты для полости рта можно заменить домашними эликсирами. Например, укрепит десны и предотвратит кариес настой из смеси зверобоя, мяты и душицы. Ингредиенты берутся в равных долях и завариваются кипятком, отвар должен настояться в течение часа.

Видео: уход за зубами при беременности

Негативное влияние кариеса, а также его осложнений — пульпита и периодонтита, на развитие плода давно доказано учеными.

Незалеченный кариес грозит женщине преждевременными родами и небольшой массой плода при рождении. Периодонтит и пульпит способствуют распространению инфекции по всему материнскому организму, интоксикацией и поражением мягких тканей плода.

Последствием гормональных изменений у беременных часто становится гингивит — заболевание десен. Продукты распада бактерий имеют способность попадать в кровь, вызывая воспаление десен женщины и негативно воздействуя на ткани плода.

В сложных случаях инфицирование может привести к прерыванию беременности. Такие же процессы происходят и при стоматите, поэтому любые заболевания ротовой полости должны залечиваться незамедлительно.

Не нужно забывать и о стрессовом состоянии женщины при обострении болезней полости рта и возникновении острой боли. Боль может вызывать изменения в организме женщины и плода на физиологическом уровне. При болях происходит дополнительный выброс гормонов, что может негативно сказаться на развитии плода.

zubzone.ru

фото и техники легких причесок

Почти в каждой школе введена единая форма, из-за чего некоторые школьники не могут подчеркнуть свою индивидуальность. Но есть единственный способ осуществить это – сделать уникальные причёски. Дело у мальчиков обстоит не сложное – аккуратная короткая или средней длины стильная стрижка.

Для девочек приходится выбирать причёски, в зависимости от длины волос, формы лица, возраста и личных предпочтений самой школьницы.

Для мальчиков и девочек причёски должны быть аккуратными, удобными и соответствовать школьному образу. Использование чересчур ярких бантиков, резинок, заколок девочками должно быть как можно меньше. По идее причёска – это один из тех факторов, которые стимулируют ходить в школу детей, особенно девочек.

Как украсить короткие волосы

Сделать интересные причёски для коротких волос можно, используя ободки, бантики, резинки. Яркие ободки, бантики подойдут для девочек младшего школьного возраста. Короткие волосы можно легко заплести в небольшие косички, начиная со срединного и бокового пробора. Для аккуратности их можно закрепить невидимками или крабиками сбоку. Девочкам, желающим отрастить чёлку, это будет самым подходящим вариантом. Можно скрутить волосы на висках в простые жгутики и связать их в хвост.

Интересные причёски для средних волос

Средние волосы имеют больший объём, чем короткие. А также больше возможностей, чтобы сделать для них красивые уникальные причёски.

Бант из волос

Можно сделать бантики: будут смотреться нарядно.

Для этого понадобятся 10 резинок-невидимок. Волосы разделяются на две одинаковые части и собираются в «конский хвост». Левую часть надо разделить на две пряди и сделать две петли похожие на бантик, зафиксировав каждую из них резинками-невидимками у основания. Затем закрыв середину, поднять один локон и создать нечто похожее на сердцевину бантика.

Всё закрепляется резинкой-невидимкой. А оставшиеся локоны будут свисать, имитируя ленточки бантика. Со вторым хвостом делается то же самое.

Конский хвост с косичками

Средние волосы отлично подойдут для такой причёски, как «хвост с косичками».

Так называемый «конский хвост» будет выглядеть красиво вместе с несколькими идущими в ряд косичками, соединёнными в пучок там, где начинается «конский хвост». Сделать эту причёску очень легко. Для этого волосы разделить на две части. Начиная от висков заплести параллельно несколько косичек по-французски и с «конским хвостом» собрать в общий хвост с помощью резинки.

А чтобы быстро собраться в школу и не опоздать на занятия, девочки иногда предпочитают быстрые виды причёсок. Они делаются легко и быстро, а смотрятся красиво.

Узлы

Средние волосы позволяют сделать подобные причёски. Например, чтобы сделать классические узлы понадобится всего лишь две минуты. И сделать их не составит труда. Достаточно разделить волосы на две одинаковые части. Из них делаются известные всем девочкам и девушкам классические узлы. Средние волосы позволят сделать 2 – 3 таких узла. Конец фиксируется резинкой. В качестве варианта можно использовать шёлковую ленту, которая завязывается в узел вместе с волосами.

Милые пучки

Завязывание волос в пучок – это ещё один вид причёсок, на который уходит всего лишь несколько минут. Достаточно собрать волосы и скрутить их в пучок. Смотрится довольно аккуратно, поэтому можно со спокойной душой отправляться в школу.

Если девушка торопиться после занятий на спортивные или другие кружки и на преображения нет времени, то можно быстро смастерить на голове аккуратненький пучок.

Бублик

Милый пучок на голове можно украсить «бубликом» из косичек. Обладательницы не очень густых волос средней длины могут с такой причёской уверенно отправляться в школу.

«Бублик» из косичек

Делается следующим образом: делается «конский хвост» и фиксируется резинкой. Сверху на резинку надевается поролоновое кольцо (бублик). Волосы распределяются равномерно по кольцу, затем сверху фиксируются ещё одной резинкой.

Оставшиеся волосы заплетаются в косички или в жгут и обвиваются вокруг пучка. Косички фиксируются невидимкой (можно шпилькой). Это и называется «бубликом» из косичек. Если нет кольца, то её можно заменить обычным носком. Для этого головная часть носка срезается, а оставшаяся часть скручивается в рулон.

Элегантную греческую причёску, кажется, умеют делать только опытные мастера. Визуально, кажется, что для такой прически нужно иметь длинные волосы. Но всё это иллюзии.

Греческая с лентой

Средние волосы длиной чуть ниже плеч вполне подойдут и поход к мастеру необязателен. Есть упрощённый вариант греческой причёски. На неё можно потратить от силы 3 – 4 минуты, не более. Собрав волосы в низкий хвост, следует зафиксировать резинкой. После этого хвост нужно прокрутить между головой и резинкой. В результате образуется кармашек, куда заправляются концы хвоста. Закончив, зафиксировать невидимкой. Довольно простая, но одновременно красивая причёска. Можно с гордостью отправляться в школу.

Какую причёску подобрать длинным волосам

Длинные волосы дают больше шансов для импровизации и проявления фантазии. Существует огромное разнообразие причёсок, как для старшеклассниц, так и для учениц младших классов.

Сейчас модно делать косы для длинных волос. Есть много разновидностей причёсок с косами.

Тройная коса

Красиво будут смотреться косы из трёх кос.

Делается эта причёска легко, с ней может справиться даже первоклассница. Для этого волосы делятся на три части: одна верхняя, самая густая и две боковые, которые одинаковые по объёму.

Все три части заплетаются в отдельные косы. После чего объединяются в одну общую косу. Можно заплести сюда и чёлку, если она очень длинная. С такой причёской можно ходить в школу каждый день, особенно младшеклассникам.

Если намечается какое-нибудь праздничное мероприятие (например, девочка участвует на «Осеннем бале»), то такая причёска будет как раз. Для придания праздности можно добавить в косу яркие искусственные цветочки.

Сердце из кос

Длинные волосы дают возможность сделать такую необыкновенную причёску, как «Сердце из кос». Сделать её будет немного сложно, но она того стоит. Хорошо, если мама, сестра девочки или подруги умеют плести косы по-французски.

Суть в том, что здесь волосы необязательно делить на две одинаковые части. Достаточно начиная с макушки собрать с двух сторон по пучку так, чтобы получились косы средней толщины. Каждый из пучков заплести в косы по-французски и собрать их внизу.

В результате такая причёска сзади будет напоминать сердце. В школу с такой причёской можно идти с удовольствием!

Коса с хвостиком

Ещё одна оригинальная причёска – это коса с хвостиком. Для такой причёски понадобятся длинные густые волосы. Делается такая причёска довольно просто: волосы делятся на две части. Одна заплетается в косы, а из другой делается хвостик. У основания хвост заворачивается косой и закрепляется заколкой.

Кудри на фольге

Для придания объёма длинные волосы можно превратить в длинные шикарные кудри. Но на такое преображение уйдёт больше времени, чем на оформление других причёсок. Красивые кудри достигаются путём применения современных методик. Например, использование щипцов для завивки волос через фольгу дадут по-настоящему прекрасные длинные кудри. Для этого используются и другие аксессуары: утюжки, бигуди, щипцы.

Это были самые простые и лёгкие виды красивых причёсок, с которыми любая школьница независимо от возраста, длины и типа волос может с радостью сходить в школу и покрасоваться перед одноклассниками.

как легко и просто сделать красивые прически для девочек 10 и 13 лет? Варианты повседневных причесок с распущенными волосами

Прически для девочек

Для каждой мамы подготовка ребенка к школе является важным ежедневным мероприятиям. Однако для мам учениц в перечне обязательных вопросов по сбору ребенка в школу является создание прически, которая будет соответствовать требованиям учебного заведения, а также будет удобной и красивой. Сегодня существует масса вариантов легких причесок для школьниц со средней длиной волос, которые будут уместны для торжественных случаев и ежедневных походов в школу.

Требования

Для посещения учебного заведения в большинстве случаев для школьниц следует подбирать соответствующую прическу. В данном случае важно, чтобы она нравилась ребенку, была актуальной в свете модных тенденций и соответствовала требованиям, установленным в образовательном учреждении.

Несмотря на то что каждая девочка желает выделяться среди сверстников, а прическа может этому поспособствовать, волосы должны выглядеть аккуратно, кроме того, прическа должна быть практичной.

Для родителей также имеет большое значение простота ее создания, чтобы ежедневные школьные сборы не отнимали слишком много времени.

Стоит выделить основные особенности причесок для девочек в школу, о которых мамам обязательно следует знать.

• Выбранный стиль не должен быть вызывающим, а используемые элементы для украшения должны быть практичными. Помимо этого, банты или другие аксессуары не должны отвлекать внимание самой школьницы и одноклассников во время учебы.
• Правильнее будет подбирать прическу исходя из особенностей и густоты волос. Кроме того, варианты стоит подбирать с учетом возраста школьницы.
• Простое и быстрое исполнение будет иметь большое значение для мамы, а позднее и для самой девочки, поэтому изначально стоит рассматривать повседневные прически для девочек, которые можно без труда сделать самостоятельно в более старшем возрасте.
• Важно, чтобы выбранный вариант не только был аккуратным, но и смог сохранить свою форму в течение всего дня при максимальной активности ребенка.
• Лучше всего для школьников начальных классов избегать использования различных дополнительных средств для укладки, которые могут отрицательно сказаться на здоровье локонов.

Какие можно сделать?

Сегодня для школьниц со средней длиной волос существует огромное количество разнообразных причесок, создание которых, как правило, не отнимет много времени. Стоит выделить наиболее популярные идеи.

Хвост

Самый востребованный и универсальный вариант, который будет актуальным для детей, учащихся в начальной школе, девочек 10 лет или 13 лет, а также выпускниц школы. Кроме того, основными плюсами хвостов являются существенная экономия времени на создание и наличие массы вариаций подобной прически с волосами средней длины.

Такая школьная прическа окажется подходящей для каждой девочки. Для учащихся 8 класса и старше можно использовать варианты с хвостом и начесом впереди.

Закрепить хвост на макушке можно красивым бантом, заколкой либо спрятать основание под прядью собственных волос. Кроме гладкого конского хвоста, можно использовать варианты с волнистыми концами. Для этого волосы можно на ночь заплести в косу либо же использовать мягкие бигуди.

Среди модных вариантов хвостов стоит отдельно отметить скрученный хвост.

Он создается по аналогичной схеме, однако распущенные волосы из хвоста следует скрутить жгутами и переплести между собой, зафиксировав внизу резинкой.

Коса

Кроме классического варианта одной косы либо двух с каждой стороны, для девочек школьного возраста в качестве подходящей прически можно использовать французское плетение, которое также не отнимает много времени, а выглядеть будет в разы эффектнее. Кроме того, подобная идея позволит собрать волосы по всей голове, что будет более практично для средней длины волос.

Немного потренировавшись, можно заплести французскую косу наоборот, которая придаст объема и будет смотреться очень нарядно.

Колосок

Густые локоны средней длины можно собирать для походов школу в технике «колосок». Для создания такой прически можно сделать две косички и оставить их свободными либо же собрать вместе сзади в одну косу — все будет зависеть от длины и пожеланий. Подобная прическа будет актуальной и для взрослых учениц 9 либо 6 класса.

Пучок

Для создания аккуратного повседневного пучка потребуется очень мало времени, он может состоять из жгутов, косичек либо обычных прямых волос. Для того чтобы прическа продержалась как можно дольше, главное — надежно и туго собрать волосы у основания. Пучок можно сделать на затылке либо же на самой макушке, а дополнительно зафиксировать волосы стоит при помощи шпилек либо невидимок, их количество будет зависеть от густоты локонов.

Чтобы разнообразить такую идею школьной укладки, можно собрать два пучка с каждой стороны либо же сделать один с одного бока. Для старших школьниц можно выпустить несколько локонов из собранных волос, которые стоит накрутить. Подобная идея окажется универсальным вариантом для самостоятельного сбора школьников.

Корзинка

Очень простая и актуальная техника создания школьного образа, такой вариант предпочтителен для начальной школы и средних классов. Чтобы сплести корзиночку на голове, будет достаточно сделать две обычные либо французские косы с двух сторон, а затем соединить их концы с противоположным основанием сзади либо же в виде ободка по всей голове. В данном случае стоит ориентироваться на длину волос. Как правило, средней длины будет достаточно для фиксации косичек сзади. Концы можно закрепить невидимками либо же использовать ленты, вплетенные в косы, для фиксации у основания.

Бант

Очень красивой ежедневной прической может стать бант из натуральных волос, который очень быстро и просто делается на волосах средней длины. Для этого варианта следует собрать волосы в хвост, а затем разделить весь объем на две части. Из них создаются петли, по форме напоминающие бантик.

Концы прядей нужно закрепить резинками, а скрыть их визуально поможет одна прядь, которой закрывается середина прически.

Интересные идеи

Для создания запоминающегося образа можно воспользоваться некоторыми удачными вариантами, рассмотренными далее.

На 1 сентября

Для первоклассниц либо же более старших девочек праздник День знаний всегда будет требовать наличия красивой прически. Для этих целей необязательно использовать объемные белые банты, поскольку торжественной и аккуратной прическа может стать, если сделать из волос классическую бабетту. Чтобы быстро уложить волосы в красивый пончик, стоит воспользоваться специальным «бубликом», который поможет создать прическу всего за 5 минут. Чтобы дополнить созданный образ, можно использовать атласную ленту для основания либо отдельно закрепить сзади или сбоку заколку. Также окаймляют «бублик» из волос при помощи косы по основанию из оставленной пряди.

Среди красивых и праздничных идей также можно выделить обычный высокий хвост с цветком из волос. Сделать его очень просто из косы, которая укладывается сверху возле основания и закалывается шпильками в форме бутона. Локоны в хвосте можно оставить прямыми либо завить при помощи плойки.

Повседневная

Быстрой прической на каждый день при средней длине волос станет вариант с несколькими хвостиками. Их необязательно делать на ровный пробор, для этих целей можно использовать асимметрию или треугольный вариант разделения волос. Хвостики можно фиксировать друг с другом в одном ряду, создавать переплетение по диагонали либо даже по кругу.

Плетения в греческом стиле также окажутся уместными для посещения учебных заведений. Этот вариант универсальный, поэтому подойдет для всех возрастов.

В ходе создания образа необязательно придерживаться четких линий, а внизу волосы могут собираться в косу для младших учениц или же в хвост для старших девочек.

Среди модных ежедневных причесок в школу следует также выделить «рыбий хвост», которые, несмотря на свою привлекательность, плетется очень легко и быстро. Такая идея может быть реализована на высоком хвосте либо же подобное плетение можно сделать по типу обратной французской косы по всей голове. Для средней длины подойдет вариант двух «рыбьих хвостов».

Очень легкой и удобной прической для всех возрастов станут симметричные рожки, для создания которых будут нужны всего несколько резинок и невидимки.

Для любого случая удобной идеей школьного образа будет «дракончик», который можно быстро сплести из нескольких «мальвинок», которые объединяются между собой в косе.

Для выпускного вечера

Для праздника девочкам со средней длиной волос можно сделать очень воздушную и красивую прическу – «каскад». Для ее создания следует зачесать волосы на один бок, а затем собирать с каждой из сторон по прядям, фиксируя их на затылке. Затем такой собранный хвостик выворачивается через середину, следующие волосы собираются по аналогичной схеме. Для торжественного случая внизу волосы можно оставить распущенными и немного подкрутить.

Если волосы не выделяются густотой, можно сделать прическу со жгутами в виде «мальвинки» либо же соединить сзади волосы при помощи двух косичек. Для придания объема пряди можно немного вытянуть в ходе поэтапного плетения, чтобы косички казались ажурными. Остальные волосы лучше оставить свободными. Такая прическа будет одинаково красиво смотреться на прямых либо вьющихся волосах.

Делаем прическу в зависимости от возраста

Подбирать варианты плетения для школьниц можно исходя из возраста. Для младших классов школы наиболее востребованными остаются косы. Прическа может быть выполнена в любой технике, в данном случае можно смело фантазировать, если нет строгих ограничений в школе. Важно, чтобы собранные волосы не мешали девочке в ходе обучения.

Чтобы сделать что-то красивое и необычное, для младших классов можно сочетать сразу два варианта повседневной прически. Это касается обычного высокого хвоста, дополненного французской косой наоборот по всей длине либо плетением «рыбий хвост». Для начальной школы можно сделать два симметричных хвоста, соединенных между собой в косе с каким-нибудь украшением в виде банта либо заколки.

Также обычные две косички можно заплетать совместно с лентой, которая может идти по одной косе либо переплетаться со второй.

Для подростков, которые уже хотят выделяться среди своих сверстников, можно сделать одновременно стильную и подходящую для школы прическу, если собрать стандартный высокий хвост, который по длине можно дополнить двумя косичками с обеих сторон. Также можно сделать пучок из косы, закрепив волосы шпильками в красивую «гульку». Подходящей идеей для старшеклассниц может стать перевернутый хвост. Чтобы сделать такую прическу в школу, будет достаточно собрать невысокий хвост, а в середине завернуть его внутрь.

Также актуальными будут две французские косы с объемными вытянутыми прядями.

Как украсить?

Самым распространенным вариантом украшения волос для школьниц являются банты, однако для ежедневного ношения они будут не совсем удобными. Поэтому разнообразить образ можно при помощи мягких резинок разного цвета, различных ободков, которые станут полезными, если волосы у девочки непослушные. Также актуальными для школы станут атласные ленты или ажурные повязки на резинках с различными украшениями.

Для старшеклассниц можно использовать объемные резинки с различными украшениями либо украсить прическу с косами или хвостами невидимками с аксессуаром из камней.

Красивые примеры

Основной функцией, помимо красивого образа, у школьной прически является удобство. Для того чтобы сделать удобную прическу, которая продержится весь день и станет украшением для школьниц, в особенности младшего возраста, можно использовать несколько крученых хвостиков, которые в собранном виде просто продеваются внутрь. Такая укладка, состоящая всего из трех либо пяти ярусов, станет очень интересным, а главное, практичным вариантом.

Для средней длины можно использовать французское плетение, которое будет оплетать все голову зигзагом, а заканчиваться хвостиком или косой сбоку. Подобная идея станет универсальной для любого образа, а для украшения будет достаточно одной резинки с небольшим декором.

Хвосты всегда будут актуальными для школьниц, разнообразить повседневный образ можно красивыми симметричными хвостами с «фонариками», которые легко делаются при помощи нескольких ярких резинок, фиксирующихся по длине волос.

Далее смотрите о том, как сделать 5 очень простых и быстрых причесок в школу.

Модные прически для девочек в школу 2018 фото

Прически для школы должны быть строгими, но привлекательными. Не забывайте, что девочка с красиво уложенными волосами производит приятное впечатление не только на учеников, но и на учителей. Корзиночки, французские косы и пучки – отличные прически в школу для дополнения внешнего облика добросовестной ученицы.

Требования к прическам для девочек в школу

Школа — строгое учебное заведение. Почти везде существует дресс-код, поэтому девочки вынуждены носить однотипную одежду, одинаковые форменные платья и обувь. Выделиться можно только с помощью волос. Многие мамы начинают отращивать дочерям волосы уже с трех лет, чтобы в школе собирать их в эффектные укладки.

Но стоит помнить, что в школу в первую очередь ходят за знаниями. Поэтому демонстрировать свой яркий внешний вид и слишком наряжаться не принято. Во многих школах предъявляются строгие требования к одежде и внешности учеников. Поэтому даже самая красивая прическа должна выглядеть аккуратно и придавать всему образу скромность и строгость.

Локоны у девочки должны быть собраны. Учителям не нравятся растрепанные пряди, которые лезут в тетрадь и мешают учиться. Наконец, шевелюра должна быть чистой и ухоженной. Грязные волосы, неаккуратность, неряшливость в школе недопустимы.

Можно ли использовать украшения? Если такого запрета нет, лучше остановиться на скромных и простых украшениях. Подойдут неяркие ободки, заколки, резинки нейтральных тонов, ленты. Иногда родители не чувствуют меры и сооружают в школу сложные прически. Это выглядит глупо и нелепо, да и ребенок будет чувствовать себя некомфортно.

Резинки, заколки и прочие украшения должны сочетаться с формой. Они не должны сильно выделяться, ярко блестеть и сверкать. Это недопустимо в учебном заведении.

Девочкам 7–11 лет не рекомендуется использовать муссы, лаки и гели. Детским волосам это часто вредит. Допустимо применять укладочные средства только старшеклассницам, и то в небольшом количестве.

Стрижки на короткие волосы  для школьниц

Если у школьницы пряди до плеч или короче, не стоит расстраиваться. Если нет времени постоянно укладывать волосы, достаточно сделать стрижку, которая не потребует частого ухода. Волосы ложатся красиво и не требуют серьезных усилий. Не нужно создавать локоны, плести косы или сооружать пучки. Достаточно просто вымыть голову и высушить с помощью фена и круглой щетки.

Частая ошибка родителей — короткая челка у дочери. Это не значит, что челку нельзя отрезать. Она должна быть аккуратной и опрятной, поскольку может лезть в глаза и мешать учиться. Лучше делать ее редкой и прямой.

Девочкам 7–10 лет подойдут следующие прически на короткие волосы:

• классический боб;
• каре боб;
• каре с челкой;
• удлиненный боб.

Делать такую стрижку лучше в салоне. Мастера учитывают все особенности лица, волос, строения девочки и подбирают самый удачный вариант. При этом создание прически у взрослого и ребенка отличается. У детей более мягкие черты лица, обычно нет серьезных недостатков, которые не мешало бы убрать. Если возникли затруднения, лучше обратиться в салон красоты. Стилисты подберут хорошую прическу, которая будет отлично смотреться и в школе.

Как украсить причёску каре:

• подберите волосы при помощи ободка или повязки;
• подколите невидимками волосы с одного или двух боков, поверх невидимок прикрепите оригинальные заколки;
• заплетите несколько вертикальных косичек вдоль пробора;
• соберите два хвостика ближе к затылку или на макушке в зависимости от длины прядей и характера девочки;
• разделите пряди в верхней части на 4–6 тонких «дорожек». Каждую скрутите в направлении от зоны лба к макушке, зафиксируйте маленькими крабиками; заплетите косу-ободок с одного бока. Начало плетения – выше уха. Перекиньте косичку, как ободок.

Простые прически для девочек в школу

Детство девочек всегда ассоциируется с косичками, которые мамы любят заплетать своим маленьким принцессам.

Распущенные локоны в косах

Вам понадобится одна резинка для волос или лента. Прическа подойдет как на длинные, так и на средние волосы. Для девочек 7 лет, которые только пошли в школу, такая прическа будет неактуальна, так как детям помладше волосы лучше убирать совсем.

1. Расчешите ребенку волосы.
2. Возьмите одинаковые пряди с висков.
3. Из каждой пряди заплетите по равноценной косичке.
4. Обе косы соедините резинкой или лентой на затылке.

Таким образом, локоны не будут лезть в лицо ребенку, но будут распущены, что так любят все девочки.

Народная коса

Не стоит далеко ходить за вариантами, красиво заплетали волосы в школу еще наши бабушки. Брать идеи «из народа» — отличный вариант. Это плетение подойдет для девочек с длинными волосами, желательно, чтобы они были густыми. Вам понадобится атласная лента.

1. Локоны тщательно расчесать.
2. Разделите их на две части, сделав ровный пробор.
3. Заплести две косички, имеющие основание над ушами.
4. Плетение осуществляйте с запуском атласной ленты.
5. Соедините конец правой косички с основанием левой и наоборот.
6. Остатки ленты завяжите в банты.

Это плетение подойдет девочкам школу, в начальные классы. Хорошо сочетается со школьной формой. Учтите, что лента не должна быть яркой и тем самым выделяться. Лучше всего выбрать ленту белого цвета или постельных оттенков.

Фонарики

Вам понадобится несколько маленьких резиночек. Особенно хорошо эта прическа будет смотреться на длинных и густых волосах.

1. Расчешите пряди по всей длине.
2. Соберите в хвостик на макушке или у шеи.
3. Разделите получившийся хвост на равные части по 5–7 см.
4. Наденьте резинки на равном расстоянии друг от друга.
5. Вытяните в стороны волосы между двумя резинками так, чтобы получились объемные «фонарики».
6. Пряди на висках закрепите заколками, чтобы они не мешали девочке.

Девичья прическа – это не только показатель опрятности, аккуратности, но и показатель формирования ее вкуса, индивидуальности, умения чувствовать стиль. Для повседневных причесок не стоит использовать излишне яркие, блестящие заколки, банты. Выбирая прическу и украшения для нее, обязательно посоветуйтесь с ребенком, это даст ей возможность проявить самостоятельность, выбрать прическу под настроение или более удобную.

Геометрические хвостики

Эта прическа начинается с треугольного пробора, в центре которого заплетается хвостик. Оставшиеся волосы делятся на прямой пробор через всю голову до затылка. По обе стороны формируется по 2-3 «прямоугольника» с хвостиками. Центральный — разделяется на две части и связывается резинкой с последующими, а те, в свою очередь, с прядями, которые расположены ниже.

Варианты причесок с оригинальным плетением кос и косичек

Стоит только немного поэкспериментировать и обычная коса может превратиться в оригинальное плетение, например, если в нее вплести разноцветные ленты или искусственные цветочки.

Также, на основе обычно заплетенного элемента можно получить интересные прически для девочек-школьниц с волосами средней длины.

Цветок

Вам понадобятся силиконовые резинки и шпильки. Плетение достаточно эффектное, а при должном навыке его выполнение займет около 5–7 минут.

1. Отделите прядь в области виска.
2. Плетите обратную косу так, чтобы каждая новая прядь заплеталась под низ.
3. По мере плетения каждый стежок нужно слегка вытянуть, это будут лепесточки цветка из волос.
4. Доплетя косу до конца, закрепите ее силиконовой резинкой.
5. Косу необходимо скрутить по кругу и закрепить на голове шпильками.

Такая укладка подойдет девочке не только в обычную школу, но и в танцевальную. Актуальна для балерин и других танцовщиц. Придать особый штрих этой прическе можно лаком для волос с блестками, который следует нанести на сплетенный цветок.

Коса «рыбий хвост»

Плетение можно начинать как с макушки, так и с хвоста. Рассмотрим первый способ.

• Первым делом тщательно расчешите волосы для более легкого отсоединения прядей. Начесывать их не стоит, дабы предупредить спутывание нежных детских локонов.
• Выделите две прядки и сложите их крест на крест. Затем из общей густоты волос отделяйте еще по одной пряди слева и справа. Смысл плетения состоит в поочередном охватывании и перекрещивании друг с другом прядей волос.
• Проще говоря, в руках держите две рабочих пряди, захватываете новую (третью прядь) слева и присоединяете к правой, тем самым накладывая ее на левую, и так же наоборот по очереди.
• Такой алгоритм действий продолжается, пока не будет оформлена волосистая часть головы. Далее приступайте к свободному концу волос. Плетем так же, из двух частей. С левого конца отсоедините маленькую прядку с внешнего края и приобщите к правой стороне. С точностью до наоборот проделайте такую же процедуру справа.

Французская коса

Одним из самых известных вариантов прически за 5 минут  является техника плетения модной французской косы.

Секреты быстрой прически

1. Используйте расческу с широким зубом, чтобы бережно расчешите волосы. Выберите участок волос с передней части головы, зачешите его назад без пробора и расческой с мелким зубом разделите его на три части.
2. Накиньте крестом левую секцию над центральной секцией, а затем накиньте правую секцию над центральной (соединенной только что) секцией. Затяните потуже. Начиная с правой стороны, используя указательный палец или мизинец, прихватите небольшую не жесткую прядь с правой стороны. Присоедините прядь к правой секции.
3. Теперь опять перекиньте правую секцию, как при плетении обычной косы.  После, таким же образом, выберите небольшую прядь волос слева, и присоедините ее к левой секции. Затяните потуже.
4. Продолжайте добавлять небольшие прядки  к правой и левой половинам, не оставляя свободных прядей с боков. Двигайтесь вниз к затылку.
5. На затылке разделите оставшиеся свободные волосы на шее на две части (справа и слева) и присоедините их к правой и левой секции соответственно.
6. Если волосы длинные, то до кончиков доплетите обычную косу и закрепите ее резинкой или заколкой. Французская коса готова.

Прическа в исполнении достаточно простая и справиться с ней под силу даже тем мамочкам, которые сложнее простого хвоста своим девочкам ничего ранее и не делали.

У виска необходимо отделить среднюю прядь, разделить ее на три одинаковых и начать плести косу, при этом захватывая исключительно внешние пряди. Таким образом, у ребенка получится французский полуколосок. Если есть желание дополнительно украсить прическу, то сделать это можно при помощи, например атласной ленты яркого цвета.

Хвосты и пучки

Вывернутый хвост

У большинства девочек, которые учатся в школе, длинные волосы. Отличным вариантом ежедневной прически станет вывернутый хвостик. Он достаточно удобный в носке, с такой прической ничего не будет торчать или свисать, а если вдруг понадобится неожиданно отправиться на какое-либо мероприятие, необходимо будет только немного дополнить такой хвост нарядной заколкой.

Некоторые разновидности данной прически предусматривают вариант оставления нескольких прядей спереди или же челки.
Как сделать вывернутый хвост?

• Прочешите волосы расческой с частыми, но, ни в коем случае не острыми зубчиками. Особенно полезным считается использование гребней, выполненных из дерева.
• Свяжите волосы в не плотный и при этом низкий хвост любой резинкой, а после этого чуть-чуть ее необходимо оттянуть вниз. Прямо над линией резинки аккуратно пальцами нужно сделать отверстие и вытянуть прямо через него хвост. На этом прическу можно считать завершенной. Остается лишь немного украсить ее, например, искусственным цветком или же заколкой.
• Если есть время, то можно дополнительно конец хвоста заплести в какую-либо косу или же накрутить локоны.

Кружевной хвост

Достойная альтернатива обычному хвостику.
Сделать его просто:

1. Хорошо расчесать все волосы и собрать в высокий крепкий и тугой хвост.
2. Выделить небольшие тонкие прядки и начать делать косичку. Необходимо брать отдельные волоски из хвоста, как для колоска.
3. Плетение осуществлять вокруг хвоста. Когда оно будет закончено, весь хвост должен оказаться обернутым косой.
4. Если пряди длинные, можно оборачивать косу вокруг хвоста несколько раз. Прическу можно слегка сбрызнуть лаком, тогда коса не расплетется.

Обычный пучек

Еще одной очень простой и на данный момент весьма распространенной красивой прической, подходящей для школы, является пучок. Укладка относится к числу самых быстрых в своем воссоздании. Чтобы сделать эту прическу, нужны резинка и шпильки. Все, что нужно будет, – это собрать волосы в хвост, скрутить их в жгут и закрепить полученный результат шпильками. А можно для оформления пучка использовать специальный бублик. Он продается разных размеров.

Такая красивая школьная прическа подойдет, как девочкам младших классов, так и старших и не заставит обращать на себя внимание на протяжении всего дня. Нужно лишь крепко зафиксировать волосы. Кроме того, этот вариант подойдет тем девочкам, которые после уроков в спешке бегут из школы домой, чтобы успеть в секцию или другое место, где необходима активность.

Пучек из косичек

Эта прическа — идеальное решение для уроков: она будет прекрасно держаться даже на физкультуре или танцах, оставаясь аккуратной весь день. Нарядный с виду пучок состоит из трех косичек, соединенных в одну, которая затем закручивается улиткой на затылке. В конце плетение со всех сторон закрепляется шпильками.

Красивые прически на выпускной  вечер

Настоящим хитом причесок на выпускной 2018 обещают стать прически на длинные волосы, представляющие собой различные варианты кос. Именно всевозможные виды кос станут актуальными для выпускниц в 2018 году. Это и старая добрая французская косичка («колосок»), и коса, заплетенная так называемым «водопадом», и переплетение локонов в виде косички-сеточки.

Все эти многочисленные переплетения рекомендуют украшать с помощью блестящего спрея и всяческих аксессуаров – например, шпильками с причудливой головкой и пр. Обладательницам длинных волос можно также порекомендовать «конский хвост», поскольку этот вид прически довольно часто встречался на недавних модных показах. Завивайте хвост локонами, сочетайте его с начесом, украшайте лентами и заколками.

Прически на выпускной на средние волосы предполагают укладку волнами или локонами, что отсылает нас к романтическому и нежному образу юной барышни-аристократки. Можно собрать волосы в пучок, оставив спереди несколько завитых и взбрызнутых лаком прядей. А еще парикмахеры советуют подумать над вариантом асимметричной укладки – например, когда открыто одно ухо, а второе скрыто под начесами или сложными локонами сбоку. Или, наконец, можно расчесать волосы на прямой пробор и уложить их феном так, чтобы пряди обрамляли лицо.

Прическа в греческом стиле

В греческой прическе предполагается наличие завитых прядей, поэтому такая прическа – отличное решение для волос, которые от природы сильно вьются. На вьющихся волосах прическа в греческом стиле будет смотреться особенно эффектно. Если у вас прямые волосы, то косметика для волос и бигуди помогут подвить их по всей длине или только на концах, что зависит от варианта выбранной вами прически.

Прическа в греческом стиле – отличный выбор для длинных волос, так как её основные элементы — волнистые локоны, которые уложены с помощью диадем и обручей. Эта же прическа подойдет для волос и средней длины, а вот красавицам с короткими волосами, дабы почувствовать себя греческой богиней, придётся отращивать шевелюру.

Самым простым вариантом прически в греческом стиле являются волосы, которые подобраны с боков и закреплены заколкой или просто завязаны в хвост. В принципе, вариантов греческих причесок очень много. Заверните волосы с обоих боков в жгуты, затем, подверните в направлении от лица, а потом доведите жгуты до уровня шеи и закрепите красивой заколкой.

На короткие волосы

Казалось бы, какую прическу можно придумать, если у девочки короткие волосы? В этом случае на помощь придут резинки, заколки, повязки и другие украшения. Ведь если длина волос не позволяет создать красивую прическу, то можно украсить то, что есть.  Короткие прически для девочек с резинками всегда актуальны, ведь они подходят даже для самых коротких волос.

Также для коротких волос можно использовать различные аксессуары, например повязки или ободки с цветами, они откроют лицо и при этом украсят образ. Такие повязки вы можете сделать и самостоятельно, для этого понадобиться мягкий трикотаж, искусственные цветы или цветы из ткани. Не стоит забывать и про различные заколки, с помощью них вы сможете заколоть челку и она не будет лезть в глаза.

Если вы хотите сделать традиционные два хвостика, то можно сделать креативный пробор зигзаг, стоит учитывать, что такой пробор не подойдет для слишком коротких волос, так они будут просто выпадать из прически. Еще один способ разнообразить обыденную прическу – сделать пробор сбоку.

Что необходимо иметь для создания детской прически

Можно взять за основу два-три типа причесок и моделировать на их основе различные вариации, используя украшения и небольшие изменения в модели. Например, обычную косу можно выполнить низко или высоко, по диагонали, начиная с двух висков объединить в одну косу, использовать интересные заколки и резинки.

Для того, чтобы каждый день можно было радовать девочку красивой прической и не затрачивать на это уйму времени (как правило, маме самой нужно собираться на работу, готовить завтрак) есть несколько полезных советов:

1. Пусть девочка сама научится хорошо расчесывать волосы. К этому стоит приучать еще совсем маленьких школьниц. Для этого понадобится качественная широкая массажная щетка.
2. Под рукой должно быть три типа расчесок – массажная щетка и расчески с редкими и частыми зубцами.
3. Запастись подходящими к школьной одежде резинками и заколками разных форм и размеров (обратить при выборе внимание на длину и густоту волос – чем они длиннее и гуще, тем крепче и основательнее должны быть заколки).
4. Специальные шампуни, бальзамы из серии детской косметики. Её можно найти в аптеке. С длинными непослушными волосами помогает справиться спрей для облегчения расчесывания.
5. Доступ в Интернет, где можно без труда найти детские прически для девочек фото, видео уроки и полезные советы.

Со временем юная леди сможет сама повторять прическу, которой научится благодаря своей маме. Она будет с удовольствием создавать красивые прически для того, чтобы всегда выглядеть настоящей маленькой принцессой.

Прически в школу для девочек за 5 минут на длинные и средние волосы

С наступлением осени многие школьницы задумываются о своем ежедневном образе. Как правило, одежда регламентируется школьной формой, но с прическами дело обстоит сложнее. Очень важно выбрать именно такую, которая гармонично смотрится в школе, удобна и при этом не занимает много времени с утра.

Сейчас существует множество вариаций для причесок в школу на каждый день. Все они не потребуют приложения большого количества усилий, но смотрятся аккуратно, оригинально и гармонично.

Быстрые прически в школу за 5 минут

Замечательная красивая прическа с французской косой. Она смотрится креативно, но очень легкая в исполнении, так что ее можно сделать без чужой помощи.

• Влажные чистые волосы разделите прямым или боковым пробором.
• У левого виска отделите широкую прядь и поделите ее на 3 секции.
• Начните плести косу, захватывая пряди снизу, постепенно двигаясь вниз, к противоположной стороне головы.
• Завершив плетение, зафиксируйте хвост у основания и украсьте прическу лентой.

Для разнообразия заплетите классическую косу «дракончик» или две косички «колосок».

Популярный и распространенный вариант причесок на длинные волосы, позволяющий использовать свою фантазию на максимум. Помимо классических хвостов разнообразьте школьный образ с помощью креативных нововведений.

• Заплетите низкий хвост, закрепив резинку чуть дальше, чем обычно.
• В волосах у основания сделайте отверстие, чтобы продеть через него хвост.
• У вас получился оригинальный обратный хвост в несколько шагов.

Чтобы эта прическа выглядела еще более оригинальной, создайте три хвоста от макушки до затылка и поочередно продевать их у основания. Такая прическа придает эффект пышного и густого хвоста, делая его длиннее, чем он есть на самом деле.

Нестандартное плетение, создающее шикарный образ в школу.

• Разделите волосы на две части.
• Из каждой части начните переплетать между собой тонкие пряди.
• Закрепив основание косы резинкой, руками слегка распушите пряди для создания пышного эффекта.

С помощью такого плетения можно создавать классические косы, но и оригинальные прически, если комбинировать трехпрядное плетение с плетением «рыбий хвост».

Замечательная повседневная прическа, которая убирает боковые пряди, мешающиеся при учебе, но основную часть волос оставляет распущенной.

• Разделите волосы прямым пробором.
• Чуть выше виска отделите пряди по бокам.
• Закрепите их на затылке, оставив волосы распущенными.

Эту прическу легко усовершенствовать. Сделайте обратный хвост, либо сами пряди заплести в косы. Женственно и эстетично эта прическа смотрится с локонами.

Отличная и модная альтернатива плетению. С их помощью украшают шишечки и пучки. Для девочек младших классов будет актуальна прическа из жгутов и хвоста.

• Сделайте хвост на затылке и разделите пряди на три части.
• Каждую из частей закрутите в жгут.
• Соедините все три жгута и зафиксируйте резинкой для волос.
• Готовую прическу можно украсить ярким бантом.

• Пучки, гульки и шишки

Сейчас есть множество аксессуаров, помогающих создавать объемные пучки. Самый популярный – бублик для пучков.

• С распущенными волосами

Если вы хотите видеть в школьном образе распущенные локоны, то  дополните плетением, которое сделает прическу аккуратной.

• Разделите волосы прямым пробором.
• Начните плести косу сбоку, верхние пряди, пропуская через боковые две.
• На финальном этапе зафиксируйте прическу резинкой.

Такая прическа идеально подходит под шапку, поскольку сохранит свой первозданный вид.

 

Простой и быстрый вариант для девочек младших классов, особенно если ребенок любит активные действия и яркие образы.

• Разделите волосы прямым пробором.
• Сверху начните плести хвостики, поочередно вплетая оставшиеся пряди в новый хвост.
• Соединять хвосты между собой можно не только прямо, но и наискосок, что создаст оригинальный образ.

Прически в школу на средние волосы

На средние волосы до плеч и стрижки каре отлично подходят прически с плетением любой сложности. Отлично смотрится прическа водопад и шишечка. Для девочек старших классов выбирайте греческую прическу. Она быстро делается и держится в течение всего учебного дня.

• Вымойте и высушите волосы.
• Используйте специальную декоративную повязку.
• Начните продевать поочередно пряди под повязку.

Прически в школу на короткие волосы

С короткими волосами очень часто используют модные декоративные заколки, убирающие пряди с лица. Если есть челка, ее можно вплести в косу-ободок.

Как поднять и укрепить иммунитет новорожденному ребенку (от 0 до 1 года)

За здоровьем малыша необходимо следить с первых месяцев. Чтобы поднять иммунитет новорожденному ребенку некоторые родители начинают усиленно опекать кроху или, напротив, испытывать на нем все методы по укреплению организма. Конечно, крепкое здоровье с детства – это залог того, что и во взрослом возрасте человек будут здоровым, но всегда следует придерживаться правила: «Не навреди».

Об иммунитете новорожденных и грудных детей

Укрепление иммунной системы у ребенка до года имеет некоторую специфику, поскольку иммунитет в этом возрасте у деток еще полностью не сформировался и имеет ряд отличительных особенностей:

• В иммунной системе человека имеется десять классов иммуноглобулинов – защитных антител. У детей до года только один из них находится в активном состоянии – это иммуноглобулин G, который он получает во время внутриутробного развития. Выработка всех остальных иммуноглобулинов пребывает в спящем состоянии. Примерно до 6 месяцев в организме крохи присутствуют материнские антитела (иммуноглобулины G), после полугода их количество уменьшается, поскольку у ребенка начинает формироваться свой специфический иммунитет. Первые три месяца организм малыша защищают исключительно только материнские антитела, а свой собственный иммунитет набирает силу только к году. Из-за таких особенностей дети до года особенно склонны к простудным заболеваниям и аллергиям.
• Материнские антитела ребенок получает в последнем триместре внутриутробной жизни, поэтому дети, рожденные раньше срока, на 28 – 32 неделе, не дополучают их от матери и после рождения отличаются ослабленным иммунитетом.

Поэтому, прежде чем вмешиваться в иммунную систему младенца, необходимо убедиться, что она действительно нуждается в поддержке. Если ребенок переболел ОРВИ 3 — 4 раза за год, не склонен к частым аллергиям, то не стоит предпринимать какие-то экстренные меры с той целью, чтобы повысить иммунитет.

Консультирует доктор Комаровский: видео про иммунитет

Какие факторы влияют на иммунитет и его силу? Правда ли, что во время беременности ребенок получает от матери иммунитет ко многим болезням? Чтобы узнать состояние иммунной системы, достаточно сделать обычный анализ крови или нужны какие-то специфические анализы? На эти и другие вопросы ответит Евгений Олегович Комаровский.

Признаки пониженного иммунитета

Вот некоторое признаки того, что у малыша иммунитет ослаблен:

• Частые ОРВИ (каждые два месяца и чаще), с осложнениями в виде ангины, отита.
• Нет повышения температуры при воспалительных и инфекционных заболеваниях.
• Постоянно увеличенные в размере шейные и подмышечные лимфатические узлы.
• Явления дисбактериоза: поносы, запоры, аллергический дерматит, диатез.
• Повышенная утомляемость, сонливость, капризность, бледность кожных покровов.
• Повышенная склонность к аллергиям.

Если у малыша имеются подобные нарушения, то родителям следует незамедлительно показать ребенка детскому врачу. Не стоит полагаться на витамины, только с помощью них вы не сможете поднять иммунитет ребенку до нормального уровня.

Чем повысить и укрепить иммунитет ребенка?

По поводу того, чем можно поднять иммунитет ребенку сразу после рождения и поддержать защитные силы малыша в течение первого года, существует несколько советов:

1. Отдавайте предпочтение грудному вскармливанию. Даже если поначалу молока не много, продолжайте стимулировать лактацию. Кормите грудью как можно дольше, по последним рекомендациям ВОЗ: до 1 года кормление грудью обязательно, поскольку молоко является источником питательных веществ и специфических антител для малыша, а до 2-х лет – предпочтительно, с целью психологической поддержки, в которой ребенок продолжает нуждаться. На сегодняшний день общеизвестным является тот факт, что при грудном вскармливании дети болеют реже, и это не только происходит потому, что они лучше защищены иммунологически. Более благоприятный психологический фон (близость матери) у этих малышей тоже
   способствует укреплению иммунитета.
2. Закаливающие процедуры повышают иммунитет грудного ребенка. Закаливать воздухом можно начинать уже с первых дней жизни. А в дальнейшем добавить и водные процедуры. Не укутывайте малыша, приучайте с маленького возраста переносить дискомфорт. Много гуляйте, особенно летом и делайте гимнастику.
3. Чистота – залог здоровья. Следите за опрятностью ребенка, за чистотой игрушек, посуды и предметов личной гигиены. О гигиене >>>
4. Следите за питанием малыша. С осторожность вводите новые продукты питания, которые могут вызвать аллергию. Старайтесь обеспечить ребенку полноценный рацион, богатый витаминами и другими необходимыми веществами, давайте малышу свежие фрукты и овощи. С 7 – 8 месяцев малыш должен получать кисломолочные продукты, они важны для поддержания микрофлоры кишечника. О прикорме >>>
5. Если ребенок заболел ОРВИ, не злоупотребляйте лекарствами, особенно иммуномодуляторами и антибиотиками, не сбивайте жаропонижающими температуру, если она ниже 38.5⁰C. Большинство из этих лекарств противопоказаны детям до 1 года или назначаются в крайних случаях только врачом. Позвольте детскому организму самостоятельно справляться с обычными простудами. Пейте поливитамины, адаптированные для данного возраста.
6. Не отказывайтесь от прививок. Конечно, на сегодня много «за» и «против» этого способа защиты детей от болезней: безвредность искусственной иммунизации полностью не доказана, есть риск осложнений, что останавливает многих родителей делать прививки своим малышам. Но, тем не менее, по данным исследований привитые дети действительно практически не болеют этими опасными заболеваниями. А вспышки, казалось бы редких болезней как коклюш, паротит до сих пор встречаются. Поэтому, если вы живете в городе, часто общаетесь с другими детьми, выезжаете в места скопления народа и планируете посещать детский сад и школу, то лучше придерживаться общепринятого календаря прививок.

Народные средства для повышения иммунитета

Вот некоторые напитки и народные средства, которые можно давать деткам до 1 года, с целью повышения иммунитета:

• Соки: яблочный (богат витамином С) и морковный сок (богат витамином А).
• Отвар из шиповника: 250 – 300 г сушеных или свежих плодов на 2 литра воды, прокипятить минуты 3 и настоять 3 – 4 часа. Отвар можно давать пить крохе по несколько раз в день.
• Компот из абрикосов (кураги) и изюма: на 500 г абрикосов и 1 столовую ложку изюма – 2 л воды.
• С травяными чаями нужно быть осторожными, из-за вероятности аллергии. Иногда можно давать ромашковый чай, он хорошо влияет на пищеварение и кишечную микрофлору, тем самым повышая иммунитет. Для детишек до года лучше покупать готовые чаи для малышей, где уже сбалансирован состав и дозировка.
• Ближе к году, если нет на мед аллергии, можно его добавлять по половине чайной ложки в кашу, вместо сахара.
• Эхинацею деткам до 1 года можно давать только в виде отвара. Сбор (корни, листья или цветки) продается в аптеке, заваривать и давать ее нужно по инструкции. Желательно перед применением проконсультироваться в с педиатром.
• Отвары трав (липовый цвет, зверобой, ромашка) полезно добавлять в воду для купания. Такие ванны хорошо поддерживают защитные силы организма.
• Если вы уже начали вводить в рацион ребенка ягоды, то самыми витаминными из них являются: брусника, клюква, черная смородина, земляника, малина.
• И, конечно, если кормящая мама хочет повысить иммунитет грудному ребенку и себе, то сама должна полноценно питаться, исключить аллергены и принимать витамины, ведь грудное молоко – это основная пища для младенцев до 6 месяцев.

В здоровой семье малышу будет на много легче оставаться крепким. Поэтому важно заботиться не только об иммунитете малыша, а также и всей семьи. Возьмите за правило семейные занятия физкультурой: пока кроха еще мал берите его обязательно с собой на прогулки по парку, на горнолыжные склоны, ходите в бассейн. Это все не только укрепит здоровье родителей и ребенка, а сделает ваши отношения в семье более дружественными и теплыми, что не может не сказаться положительно на общем состоянии каждого из вас.

Читаем также: 10 способов укрепить иммунитет ребенка

Видео: 4 лучших способа укрепить иммунитет ребенка. Витаминное меню на каждый день

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

как повысить, укрепить иммунитет до 1 года

С появлением ребенка на свет у родителей часто возникает вопрос: есть ли у новорожденного врожденный иммунитет, и как повысить сопротивляемость маленького организма злым бактериям и вирусам. Сегодня рассмотрим особенности иммунитета новорожденных и способы его укрепления.

Есть ли иммунитет у новорожденного

Иммунная система плода формируется уже в конце 5 месяца внутриутробного развития. И хотя антитела все еще не вырабатываются, защитные функции детского организма похожи на те, что есть у взрослых людей. На последних неделях беременности через плаценту мамы в организм малютки попадают все необходимые антитела, которые будут работать на защиту от вирусов первые полгода жизни новорожденного. Если карапуз появился на свет раньше положенного срока, это может существенно сказаться на частоте заболеваний в первые месяцы его жизни. Когда молодая мама кормит грудью малыша, антитела из ее организма продолжает поддерживать иммунитет младенца до тех пор, пока его маленькое тельце не научится это делать самостоятельно.

Грудное молоко и иммунитет ребенка

Многие родители считают, что грудное вскармливание – панацея от любых болезней новорожденного. У малютки действительно есть защите от тех болезней, которыми переболела мама во время вынашивания плода, например ветряная оспа или корь. Бактерии и вирусы, которые появляются в разные сезоны, тоже нейтрализуются антителами из маминой груди. Однако те заболевания, где необходимо вмешательство лимфоцитов, могут проявиться и у младенцев на естественном вскармливании. Тут мамины «защитники» бессильны, ведь лимфоциты должен выработать собственный организм.

Мы разделяем понятия новорожденного ребенка и грудничка. Поэтому, далее представлена информации о поднятии и укреплении иммунитета новорожденного (до 4 недель) и грудного ребенка раздельно.

Как укрепить иммунитет новорожденного?

В первые дни родителям стоит особенно беспокоиться о слабом иммунитете младенца.

• Кормление грудью. Некоторые мамы опускают руки и переводят малютку на кормление искусственными смесями из-за низкой лактации в первую неделю жизни ребенка. Это ошибка может стоить Вашему малышу здоровья, поэтому с первых дней после процесса родов необходимо активно повышать лактацию. Именно с помощью грудного молока маленький ребенок будет получать все необходимые защитные вещества, которые справятся не только с вирусами, но и аллергическими реакциями. Иммунитет новорожденного на грудном вскармливании значительно выше, чем у детей на искусственном питании.
• Чистота. Не зря наши бабушки советовали не показывать новорожденного первые 30 дней после появления на свет. Иммунитет ребенка еще слаб, и не в состоянии противодействовать множеству бактерий, которые приносят с собой гости. Пригласите знакомых на первую встречу с новым членом семьи не раньше, чем через 4 недели после выписки из роддома. Первый месяц старайтесь чаще проветривать помещение, в котором находится новорожденный. Это поможет противостоять вдыханию пыли, вредной для местного иммунитета.
• Вода для купания. Часто качество воды, поставляемой в наш дом посредством водопровода, оставляет желать лучшего. Если есть малейшая угроза занести инфекцию, то следует перед купанием прокипятить воду.

Как поднять иммунитет новорожденного?

• Прививки. Обязательными на первом месяце жизни являются прививки от гепатита В (первые сутки после рождения) и от туберкулеза (на первой неделе). Не стоит пренебрегать этими средствами борьбы с заболеваниями, ведь это может стоить Вашему малышу жизни.
• Закаливание. Начните с умываний, купания в ванночке и прогулок на свежем воздухе. Проветривайте помещение так, чтобы температура воздуха была не выше 23˚. В холодное время суток открывать окно можно по 5-7 раз в сутки. В это время малютку лучше вынести в другую комнату. А летом можно и вовсе не закрывать окна, однако стоит следить за тем, чтобы ребенок не находился на сквозняке. Для прогулок обязательно одевайте малыша по погоде. Первое знакомство с природой должно длиться не более 15 минут, после время прогулок можно постепенно увеличивать. Даже переодевания и первая гимнастика – это закаливание свежим воздухом. Умывания лучше начинать к концу третьей недели жизни. Сначала температура воды должна быть не менее 28-29˚. Подвергайте умываниям только лицо, пятки и ладони крошки.
• Витамины. Для повышения иммунитета новорожденного можно воспользоваться витаминным комплексом Мульти-Табс Бэби, который разрешен к применению с первых дней жизни. Его можно легко добавить в молоко или выпоить из ложечки, ведь вкус у него достаточно приятный. Его прием не вызывает возражений у новорожденных.

Как укрепить иммунитет грудничка?

После месяца и до полугода в организме ребенка постепенно уменьшается количество маминых антител и начинается формирование собственных. С целью укрепления иммунитета в этот период необходимо придерживаться следующих советов.

• Регулирование питания грудничка. Большинство полезных веществ, повышающих иммунитет, ребенок продолжает получать от матери. Грудное вскармливание с целью укрепления иммунитета остается приоритетным для детей от 1 до 1,5 лет. В возрасте 8 месяцев целесообразно ввести в рацион ребенка кисломолочные продукты, ведь повышение иммунитета тесно связано с работой желудочно-кишечного тракта.
• Достаточное время сна. Отсутствие нормального продолжительного сна может привести к ослаблению защитных свойств организма. Поэтому важно, чтобы грудничок спал не менее 12 часов в сутки. С возрастом время сна уменьшается.
• Устранение перегревов. Молодым мамам стоит помнить, что слоев одежды на ребенке должно быть на один больше, чем на ней самой. Не стоит кутать малыша во все существующие в доме одежды, это не сохранит здоровье, а только ослабит его.

Как повысить иммунитет грудному ребенку?

Доктора рекомендуют выполнять следующие рекомендации для повышения иммунитета ребенку до 1 года.

• Игры на улице. Это простой и легкий способ закаливания с помощью воздуха, который дает хорошие результаты в борьбе с вирусами и бактериями. Кроме того, в летние дни можно поставить на улице ванночку или бассейн и принимать водные процедуры, которые благотворно влияют на сопротивляемость организма заболеваниям.
• Борьба с температурой. Когда наш ребенок болен, мы стремимся хоть чем-то облегчить его страдания: растираем больное горлышко, промываем вместе с ним нос и сбиваем изнуряющую температуру. Однако повышенная температура тела – защитная реакция на вирус, поселившийся в теле малыша. Это верный признак того, что организм ребенка борется с простудой. Врачи не рекомендуют сбивать температуру ниже 38˚.
• Вредные антибиотики и иммуностимуляторы. Современная медицина предоставляет широкий спектр препаратов, побеждающих вирусы. К ним относятся антибиотики. Но чрезмерная увлеченность ими может сыграть плохую шутку в деле повышения сопротивляемости детского организма болезням. Не давайте антибиотики ребенку без рецепта доктора, ведь они вредны для иммунной системы. Эти же правила касаются и иммуностимуляторов, которые на время заменяют работу иммунитета, а после лишь усугубляют проблему.
• Витамины. В период высокой заболеваемости можно помочь маленькому ребенку избежать заболевания с помощью витаминов. Родителям стоит обратить внимание на специальные витаминные комплексы для повышения иммунитета у детей до года, такие как: Аквадетрим, Поливит Бэби, Киндер Биовиталь гель.

После 1 года собственный иммунитет детей начинает работать в полную силу, да и способов его укрепить становится гораздо больше.

Комаровский про иммунитет

А как Вы заботитесь об иммунитете малыша? Есть ли у Вас дополнительные советы и рекомендации?

Как укрепить иммунитет у новорожденных?

Процесс образования иммунной системы начинается в период формирования плода ребенка. В большей степени иммунитет зависит от наследственного фактора. Устойчивость иммунной системы и предрасположенность к некоторым заболеваниям напрямую зависит от родителей. Ознакомиться с принципами формирования иммунитета новорожденного, а также способами его укрепления поможет предложенная статья.

Как формируется иммунитет новорожденных?

Плод в утробе матери, будучи абсолютно стерильным и защищенным от вирусов и инфекций, при рождении может подвергнуться негативному воздействию окружающей среды. Для предотвращения подобных случаев природой заложено, что иммунитет новорожденного образуется за счет переданных ему наследственным путем защитных функций. В период развития в организм ребенка поступают иммуноглобулины, действие которых оберегает малыша от возбудителей тех инфекций, в отношении которых у матери сформировалась устойчивость.

Важно обратить внимание, что большая часть полезных веществ передается в последние недели беременности, поэтому дети, рожденные раньше срока обладают ослабленным иммунитетом. Продолжительность действия иммунной защиты грудничка, полученной от матери, составляет полгода. Поэтому в этот период времени важное значение приобретает грудное вскармливание малыша. В процессе естественного кормления организм новорожденного обогащается дополнительными иммуноглобулинами, которые формируют местный иммунитет слизистых.

Искусственное вскармливание не обеспечивает иммунную систему малыша надлежащим перечнем полезных веществ, что препятствует правильному формированию иммунитета новорожденного. По этой причине рекомендуется продолжать грудное вскармливается не менее одного года.

В первый год жизни у новорожденного начинают образовываться лимфоциты типа Т, лизоцим, ферменты, гормоны, которые были переданы с молоком матери. Присутствие обозначенных веществ позволяет снизить риск развития аллергии при различных реакциях.

После четвертого — шестого месяца после рождения у грудничка формируются собственная иммунная защита, которая оказывает сопротивление болезнетворным микроорганизмам без участия материнских антител. В обозначенный период любое проникновение вирусов или бактерий во внутреннюю среду новорожденного может поразить весь организм. По окончании первого года начинает действовать клеточный вид иммунитета. Самостоятельный иммунитет ребенка продолжает вырабатываться до наступления пяти — шести лет.

Признаки ослабленной иммунной защиты

Иммунитет новорожденного в первые месяцы жизни представляет собой естественную защиту, полученную от матери. Однако грудничок все же может пострадать от негативного воздействия внешней среды. Недостаточная иммунная защита организма сопровождается проявлением признаков, которые свидетельствуют о необходимости укрепления защитных функций.

Симптомы ослабленного иммунитета у новорожденного:

• Простудные и инфекционные заболевания часто одолевают малыша. Это могут быть респираторные болезни, бронхит, кожные инфекции;
• Нарушение работы системы желудочно-кишечного тракта, которое сопровождаются запорами или поносами;
• Повышенная утомляемости и сонливость;
• Если новорожденный часто капризничает — это может свидетельствовать о проблемах со здоровьем и о снижении иммунитета;
• Отсутствие повышенной температуры тела при тяжелых респираторных заболеваниях;
• Лимфатические узлы увеличены.

Наличие представленных признаков требует медицинского вмешательства. Самостоятельно назначать лекарственные препараты для укрепления защитных функций грудничка запрещено.

Признаки ослабленного иммунитета новорожденных детей

Как укрепить иммунитет новорожденного?

Первый год жизни новорожденного — наиболее ответственный период, поскольку именно в это время закладывается основа иммунной системы и здоровья малыша. Иммунная защита грудничка будучи уязвимой и восприимчивой к чужеродным вирусам и бактериям нуждается в дополнительной защите. Поэтому молодой маме в этот период обязательно следовать рекомендациям, которые позволят укрепить иммунитет новорожденного.

Рекомендации по укреплению иммунитета новорожденных:

• Здоровое питание. Обязательное грудное вскармливание в течение первого года жизни. Вводить в рацион новорожденного смеси и дополнительные продукты необходимо постепенно и с осторожностью. Не следует перекармливать ребенка;
• Укреплению защитных функций грудничка поможет ежедневное пребывание на свежем воздухе. Во время прогулок малыша следует одевать в соответствии с погодными условиями. Также важно соблюдать благоприятный температурный режим в месте проживания — 18 — 20 градусов тепла и 50 — 70 процентов уровень влажности воздуха;
• Умеренная физическая активность;
• Повысить ослабленный иммунитет новорожденного поможет закаливание. Приучать ребенка к прохладной температуре требуется постепенно. Для начала грудничка прививают к контрастному душу. Температурный режим должен находиться в пределах 22 — 35 градусов;
• Обязательное соблюдение правил гигиены тела, помещения, вещей и игрушек новорожденного;
• Использовать лекарственные препараты без серьезной необходимости и не по назначению врача запрещено. При легкой форме простуды не рекомендуется давать новорожденному медикаменты. Подобное действие позволит укрепить иммунитет ребенка посредством формирующейся в процессе болезни иммунной памяти;
• Своевременная вакцинация.

Укрепить защитные функции грудничка помогут следующие витаминные комплексы:

• Аквадетрим;
• Мульти — табс Беби;
• Поливит Беби;
• Пиковит;
• Алфавит Наш малыш.

 

Витамины для новорожденных Аквадетрим

Витаминный комплекс для грудничков Мульти — табс Беби

В составе поливитаминных комплексов сосредоточен перечень полезных для здоровья малыша витаминов и минералов. Их сбалансированное сочетание способствует полноценному умственному и физическому развитию ребенка, а также гармонизации работы нервной и пищеварительной системы. При выборе витаминной добавки для укрепления иммунной системы грудничка важно обращать внимание на возрастные ограничения. Препарат должен соответствовать возрасту малыша, чтобы не навредить его здоровью.

В первые месяцы жизни иммунитет новорожденного ребенка рекомендуется поддерживать и укреплять посредством общеизвестных советов. Использовать витаминные добавки без рекомендации лечащего специалиста запрещено.

Как поднять и укрепить иммунитет новорожденному ребенку от 0 до 1 года

Здоровье малыша нуждается в особом внимании со стороны любящих родителей с самых первых месяцев жизни. Многие мамы, руководствуясь благими намерениями, прибегают к усиленной опеке, защите ребенка от возможных пагубных влияний окружающей среды или же начитавшись книг, активно пробуют на собственном ребенке все известные способы укрепления организма. Никто не отрицает, что крепкое здоровье в детском возрасте – залог развития по-настоящему гармонично развитой личности, но стоит помнить о возможном вреде любых действий, которые могут быть излишними.

Иммунитет новорожденных и грудных детей

В возрасте до года у малыша еще не полностью сформировался иммунитет, а потому стоит помнить о нескольких отличительных особенностях, перед тем как приступить к мерам по его повышению:

Иммунная система человека содержит десять классов защитных антител (по-научному – иммуногробулинов). У детей до года активным можно назвать лишь иммуноглобулин G, получаемый во время перинатального развития. Остальные антитела находятся в спящем состоянии до определенного времени. До полугода организм ребенка содержит иммуноглобулины матери, число которых уменьшается в силу развития у малыша собственного иммунитета. Таким образом, во время первого триместра жизни ребенка его организм находится под защитой антител матери, в то время как своя иммунная система способна функционировать в полную меру лишь к году жизни. Подобные особенности приводят к тому, что дети в данном возрасте подвержены влиянию различного рода простудных инфекций и аллергических реакций, особенно, если не учитываются особенности детского рациона.

Антитела матери кроха получает в последние три месяца беременности, вследствие чего недоношенных детей характеризует ослабленный иммунитет.

Опираясь на приведенные особенности, стоит понять, действительно ли иммунная система крохи испытывает потребность в усиленной защите. В случае, когда малыш болеет простудными заболеваниями до трех-четырех раз за год, не страдает от частых реакций аллергии, нет нужды в принятии экстренных мер для повышения иммунитета.

Признаки пониженного иммунитета

Выделяют следующие признаки ослабленной иммунной системы малыша, к которым стоит быть внимательным:

• Постоянные простуды (каждые два месяца и чаще) с осложнениями в виде ангины, отита.
• Отсутствие повышения температуры тела во время различного рода заболеваний, связанных с воспалениями и распространенными инфекциями.
• Увеличение в размерах лимфатических узлов, расположенных на шее и подмышечных впадинах.
• Диарея, запор, высыпания на коже аллергического характера.
• Повышенное утомление, сонливость, частые капризы, бледность кожного покрова.
• Подверженность аллергическим реакциям.

При наличии у ребенка перечисленных нарушений, родители должны непременно записаться на прием к педиатру, который сможет помочь, учитывая индивидуальные особенности маленького пациента. Не стоит считать, что помогут лишь специальные витамины. Они не смогут стать причиной повышения иммунитета ребенка до нормального уровня.

Как повысить и укрепить иммунитет ребенка?

Для того чтобы укрепить иммунную систему малыша после его появления на свет и оказать настоящую поддержку защитным силам в течение первых лет жизни, стоит прислушаться к следующим рекомендациям:

• Отдать предпочтение кормлению грудь. Необходимо прибегать к стимулированию лактации, если первое время молока не так много. Лучше всего стараться держать ребенка на грудном вскармливании. До года именно с молоком матери малыш получает питательные вещества, а до двухлетнего возраста данный процесс позволяет оказать ребенку психологическую поддержку. Именно грудное вскармливание позволяет избежать подверженности малыша инфекционным и аллергическим заболеваниям, укрепит иммунитет. Формирование эмоциональной привязанности у матери и ребенка позволят защитить иммунную систему от воздействия пагубных внешних факторов.
• Процедура закаливания способна повысить иммунитет младенца. Закаливание воздушным путем можно организовать с первых дней жизни. В будущем возможно добавление водных процедур. Не стоит излишне кутать малыша, стоит приучать с маленького возраста переносить небольшой дискомфорт. Не забывать о регулярных прогулках, организовать гимнастику.
• Чистота важна для здоровья ребенка. Следует следить за гигиеной малыша, чистотой предметов и игрушек, с которыми ему приходится соприкасаться.
• Отслеживание питания ребенка. Необходимо понимать, что новый рацион способен вызвать аллергическую реакцию, но при этом не нужно забывать о полезных микроэлементах, в которых так нуждается малыш. Примерно с 8 месяцев можно вводить в меню кисломолочные продукты, которые обеспечат поддержание благоприятной микрофлоры кишечника.
• При заболевании простудной инфекцией, не стоит слишком часто давать лекарственные препараты, сбивая температуру, если она ниже 38,5 градусов. Многие из медикаментов крайне не рекомендуются детям до года или могут быть назначены врачом в самом крайнем случае. Лучше всего, если детский организм сам сможет преодолеть обычную простуду. Необходимо приобретать специальные витамины, которые прошли адаптацию для данного возрастного периода.
• Отказ от прививок – крайне нежелателен. Несмотря на множество противников и сторонников, не существует полной доказательной базы относительно вреда прививок. Возможны осложнения, которые служат причиной для письменного отказа родителей от постановки прививки. Большинство проведенных исследований смогли выявить, что многие привитые дети не болеют опасными заболеваниями. При проживании в городе, регулярном общении с другими детьми, лучше всего не отказываться от обязательных прививок.

Народные средства для повышения иммунитета

Многие напитки и народные средства, которые можно предлагать детям до года, чтобы повысить иммунитет:

• Соки: яблочный (содержит витамин С) и морковный сок (витамин А).
• Отвар из сушеных или свежих плодов шиповника (300 г залить 2 литрами воды, прокипятить 3 минуты и дать настояться 3 часа). Можно поить кроху по несколько раз в день.
• Абрикосовый компот с добавлением изюма (500 г фруктов 1 ложка изюма на 2 литра воды).
• Употребление чаев на основе трав может вызвать аллергическую реакцию. Изредка можно готовить чай на основе ромашки, который оказывает положительное влияние на пищеварение и кишечную микрофлору, способствуя повышению иммунитета. Для детей до года лучше купить готовый чай для младенцев, где учтена дозировка.
• За пару месяцев, как ребенку исполнится год, можно добавлять чайную ложку меда в кашу вместо сахара. Разумеется, если нет аллергической реакции.
• Травяные настои (липа, ромашка, зверобой) можно добавить в воду при купании, что сможет поддержать защитные силы организма.
• При желании ввести в рацион малыша ягоды, стоит знать, что особую пользу принесут: брусника, малина, клюква, черная смородина.
• Во время грудного вскармливания мама может способствовать повышению иммунитета не только себе, но и ребенку, если будет отслеживать свой рацион, принимать витамины и исключит аллергены.

Семья, которая придерживается здорового образа жизни, без труда вырастит ребенка с крепким иммунитетом. Стоит обязательно практиковать занятия всей семьей физкультурой, брать ребенка с собой во время прогулок по парку, ходить в бассейн. Это послужит не только отличным примером для малыша, но и благоприятно скажется на здоровье и межличностных отношениях всех членов семьи.

Всё про иммунитет – Доктор Комаровский (видео)

Здоровье малыша Новорожденный

Иммунитет — с колыбели и на всю жизнь. Здоровье ребенка до года

Содержание:

Задача — найти и обезвредить

Слово «иммунитет» произошло от латинского immunitas — «невосприимчивый, освобожденный от чего либо». Раньше считали, что люди с хорошим иммунитетом просто невосприимчивы к инфекционным болезням. Позднее стало ясно, что иммунитет не только защищает нас от инфекций — круг его «обязанностей» гораздо шире. Эта сложная система, к работе которой подключены многие органы, способна отличать свои клетки и их компоненты от чyжих. Мишенью иммунной системы чаще всего становятся микробы и вирусы — носители чужеродной генетической информации, которые вторгаются во внутреннюю среду организма. Чтобы сохранить эту среду, организм должен отражать нашествие возбудителей инфекций. И когда речь заходит об иммунитете, чаще всего подразумевают именно способность организма бороться с инфекционными заболеваниями. Их в течение жизни человек переносит множество. Как правило, противоинфекционный иммунитет от этого становится сильнее. Его можно укрепить и с помощью различных приемов, прежде всего вакцинации.

Однако иммунитет защищает нас не только от инфекций. Иногда организм воспринимает как вражеских агентов и совершенно безобидные, на первый взгляд, компоненты окружающего мира: некоторые продукты питания, мельчайших клещей, обитающих на коже, слущивающийся эпителий домашних животных, пыльцу растений. Подчас иммунная система начинает с излишним рвением оберегать внутреннюю среду организма от их проникновения. Эта избыточная реакция носит название аллергии. Такие ее проявления, как чихание, кашель, слезотечение, покраснение кожи и зуд, на самом деле — те способы, которыми организм обороняется от «интервентов».

Но организм может воспринимать как опасные не только чужие, но и свои собственные клетки. Это касается, в частности, злокачественно перерожденных, генетически измененных клеток. Пока иммунная система их распознает и обезвреживает, человек защищен от раковых заболеваний. Кроме того, иммунитет борется с теми клетками организма, генетическая структура которых изменилась в результате действия вирусов или каких-то других вредных факторов.

Таким образом, последствия работы иммунной системы могут быть двоякими: с одной стороны, он защищает организм от опасностей, а с другой — его неадекватная реакция может вызвать серьезное ухудшение здоровья.

Иммунная система состоит из двух основных компонентов. Так называемый клеточный иммунитет — это борьба клеток иммунной системы с чужеродными веществами. Гуморальный иммунитет — выработка антител, или иммуноглобулинов (их принято делить на пять классов), которые тоже помогают обезвреживать чужеродные структуры.

Как работает иммунитет грудничков

Иммунитет ребенка первого года жизни отличается от иммунитета взрослых существенно меньшей зрелостью. Его становление происходит главным образом в первые 12 месяцев. К году ребенок обладает достаточно развитым иммунитетом, и встреча с инфекциями для него менее опасна. Малыш рождается с антителами, полученными еще в утробе матери через плаценту. Это антитела лишь одного, но самого важного в плане защиты от инфекций класса — IgG. Различные заболевания беременной женщины, особенно сопровождающиеся патологией плаценты, могут приводить к недостатку их у плода. Кроме того, на количестве антител у новорожденного сказывается продолжительность беременности. Перенос антител от матери к плоду происходит в последнем триместре беременности, поэтому у малышей, родившихся намного раньше срока, на 28-32-й неделях беременности, уровень защитных антител класса IgG очень низок: эти дети хуже защищены от инфекций.

Распад материнских антител происходит на протяжении первого года жизни, при этом примерно к 3-6 месяцам распадается уже существенная их часть. И, хотя с первых дней после рождения организм начинает вырабатывать антитела самостоятельно, поначалу их количество недостаточно, и в первые три месяца жизни малыша защищают исключительно материнские антитела. После 12 месяцев ребенок борется с инфекциями только собственными силами, которые к этому времени уже достаточны. К концу первого года уже готов к «обороне» и клеточный иммунитет.

Одной из особенностей иммунитета детей первых месяцев жизни является неспособность локализовывать, ограничивать инфекцию: любой инфекционный процесс может «захватывать» организм ребенка полностью (врачи называют это генерализацией инфекции). Именно поэтому нужно, например, очень тщательно ухаживать за заживающей пупочной ранкой: если вовремя не назначить лекарственные средства при ее нагноении, у ребенка может развиться заражение крови.

Именно из-за таких особенностей иммунитета детям первого года жизни требуются особые условия пребывания и особый уход. Для грудничков инфекционные заболевания — вещь нежелательная и рискованная. Поэтому детей первого года жизни нужно всячески оберегать от контакта с инфекциями. Правда, сделать это можно далеко не всегда, поскольку человека окружает огромное количество микроорганизмов, от которых невозможно изолироваться, например грибы рода Candida, стрептококки, вирус герпеса. Если малыш все-таки заболел, врачи не полагаются только на силы его иммунитета, а назначают медикаментозное лечение.

Несовершенство иммунитета грудничков выражается и в том, что иммунный ответ может быть неадекватным, поэтому у детей первого года жизни очень часто развивается аллергия, в основном пищевая. И, хотя ее проявления часто безобидны, у некоторых детей обнаруживаются и серьезные заболевания — например, атопический дерматит. Больному ребенку обычно требуется жесткая диета, при которой приходится ограничивать его во многих продуктах питания. К счастью, с возрастом, при созревании иммунной и других систем, проявления дерматита обычно смягчаются.

Важную роль в становлении и поддержании иммунитета ребенка играет грудное молоко: оно содержит значительное количество материнских антител. Правда, полученные таким путем антитела действуют только в кишечнике. Они хорошо защищают ребенка от кишечных инфекций. Кроме того, белки материнского молока лишены аллергенных свойств, поэтому грудное вскармливание является профилактикой аллергических болезней. Но оно практически не влияет на уровень антител в крови, поэтому респираторными заболеваниями или инфекциями, распространяющимися через кровь, ребенок, находящийся на грудном вскармливании, болеет так же часто, как и «искусственник».

Недостаточность иммунитета

На протяжении миллионов лет природа отбирала для последующего воспроизводства только тех человеческих индивидуумов, которые обладали крепким иммунитетом. Поэтому она создала достаточно мощные генетические барьеры, препятствующие рождению детей с выраженными наследственными дефектами. И тем не менее такие заболевания известны. По разным классификациям их насчитывается от 40 до 80. Самые распространенные и наименее тяжелые заболевания встречаются у одного ребенка из 3-4 тысяч, а самые редкие и тяжелые — у одного из 1-2 миллионов.

Тяжелые иммунодефициты бывают вызваны нарушениями одновременно в нескольких звеньях иммунитета. Их симптомы — неудержимый неконтролируемый понос, сухой кашель. Развитие ребенка останавливается. И лишь при своевременно начатом лечении такие дети могут быть спасены.

Причиной менее тяжелых иммунодефицитов может быть какое-либо нарушение клеточного или гуморального звена иммунной защиты. Чаще всего это наследственная недостаточность какого-либо класса иммуноглобулинов. Проявляется она различными гнойными инфекциями, например бронхитами, поражениями кожи, поносами, которые с трудом поддаются лечению и подчас переходят в хроническую форму. Конечно же, проявления тяжелых иммунных нарушений, о которых идет речь, значительно отличаются от тех расстройств питания и бытовых инфекций, которые обычно бывают у детей первого года жизни. При иммунодефицитах эти проблемы приобретают совершенно другие масштабы.

Однако чаще у детей встречаются нетяжелые случаи иммунодефицитов, например избирательная недостаточность иммуноглобулина А. Это неопасное иммунное нарушение, которое зачастую не сказывается на развитии и здоровье ребенка.

Как врач, я часто встречаю родителей, которые, начитавшись о всевозможных болезнях, начинают ставить своему ребенку диагнозы, в том числе и касающиеся нарушений иммунитета. Адекватно оценить состояние иммунитета в таких случаях может только врач. Наблюдая малыша на протяжении месяцев, участковый педиатр при необходимости направит ребенка на консультацию к специалисту-иммунологу. Родителям же важно понимать, что дети должны болеть — это совершенно неизбежно. И если малышу удается в «положенные» сроки справиться с болезнью, то с иммунитетом у него все в порядке.

К вопросу о прививках

Некоторые родители оттягивают вакцинацию, считая, что их ребенку еще рано делать прививку — у него еще незрелый иммунитет: «он подрастет, тогда и сделаем». Это ошибка. Во-первых, иммунная система малыша готова ответить формированием иммунитета на введение той или иной вакцины (вводимые дозы вакцины и сроки вакцинации оптимально соответствуют состоянию иммунной системы). Во-вторых, защита от инфекций наиболее актуальна именно в первый год жизни.

В разных странах календари прививок отличаются весьма незначительно, поскольку составлены в соответствии с объективным состоянием иммунитета грудничков. Поэтому я советую родителям без специального медицинского обоснования не увлекаться игрой с оттягиванием вакцинации под предлогом того, что у ребенка «незрелый иммунитет».

Распространено мнение, что для детей с перинатальным поражением ЦНС сроки прививок следует сдвигать из-за предполагаемых особенностей иммунной системы. На самом деле диагноз «перинатальное поражение ЦНС», за исключением самых тяжелых его форм, не является поводом для отвода от прививок. Наоборот, такие дети особенно нуждаются в вакцинации, потому что инфекционные заболевания у них, как правило, протекают тяжелее, чем у остальных.

Можно ли стимулировать иммунитет

Чтобы укрепить иммунитет малыша, необходимы прежде всего кормление грудью и своевременная вакцинация. Правильное питание и общеукрепляющие процедуры (прогулки на свежем воздухе, закаливание, массаж и т.п.) — это тоже хорошо: подобные мероприятия благотворно влияют на общее развитие ребенка, на сосудистую, нервную, кроветворную и другие системы. Но, к сожалению, непосредственного влияния на иммунитет они не оказывают.

Хочется еще раз успокоить родителей: иммунитет — это очень прочная, очень устойчивая система — такой ее сделала природа за миллионы лет эволюции. Если сравнивать по прочности иммунную и костную систему, то я, как клинический иммунолог, считаю, что первая более прочна. Ее сложнее сломать, чем кости. Она не нуждается в поддержке лекарствами, ведь природа позаботилась о том, чтобы иммунитет у подавляющего большинства детей был хорошим.

Михаил Ярцев
Руководитель отделения иммунопатологии у детей
Института иммунологии МЗ РФ, д.м.н.

Статья из мартовского номера журнала.

Отправить свой рассказ для публикации на сайте можно на [email protected]

Как укрепить иммунитет у новорожденного

Укрепить иммунитет новорожденного – мы уже писали о том, как ухаживать на новорожденным и открыли основные секреты. Теперь же стоит остановиться на серьезнейшем вопросе – как сохранить, а желательно даже повысить, иммунитет вашего ребенка.

Укрепить иммунитет новорожденного

Обо всем по-тихоньку и как можно более подробно. Начнем с самого начала. Иммунитетом называют защитную реакцию организма к неинфекционным и инфекционным веществам и агентам, которые обладают антигенными (врожденными) свойствами.

У каждого человека иммунитет бывает приобретенным и врожденным.

Укрепить иммунитет новорожденного  – иммунитет приобретенный, в свою очередь, делится на два вида – гуморальный и клеточный.

Иммунитет гуморальный создается иммуноглобулинами – особыми белками, вырабатываемыми В-лимфоцитами. Всего существует пять видов иммуноглобулинов и каждый из них выполняет свои функции.

Клеточный иммунитет создается особыми клетками, которые называются Т-лимфоцитами. Эти клетки запоминают тот вирус, который проникает в организм, например, вирус кори, затем часть эти клетки уничтожают часть этого вируса, а часть используют для информации.

Врожденный иммунитет осуществляется особыми клетками, «поедающими» и растворяющими бактерии и различные вирусы внутри себя. К этим клеткам можно отнести макрофаги (тканевые клетки), зернистые и нейтрофильные лейкоциты).

Врожденный иммунитет является для организма самым первым защитным «фронтом». Как только в организм человека проникают какие-либо вирусы, информация об этом передается тут же, в остальные звенья иммунной системы.

В тканях, слюне и крови человеческого организма содержатся белковые бактерицидные бактерии, которые уничтожают вирусы и различные инфекции, речь идет, прежде всего, о таких веществах как интерферон, комплимент, лизоцим.

Как только ребенок появляется на свет, его организм еще абсолютно стерилен, но моментально окружается большим количеством различных антигенов.

Слизистые и кожные покровы малыша еще настолько тонки, что не могут защитить его организм от проникновения различных вирусов и бактерий. Врожденный иммунитет слишком слаб для того, чтобы защитить ребенка, а врожденный иммунитет еще не работает в полную силу.

Но, несмотря на это ребенок, все же, защищен от проникновения вирусов, так как он получил с молоком матери достаточно клеток из ее иммунной системы. Таким образом, ребенок оказывается защищенным от тех вирусов, с которым сталкивался организм его матери.

Часть этих клеток попадает также в кровь ребенка через плаценту. Поэтому первые несколько месяцев ребенок защищен от различных инфекций. Но, постепенно, материнские иммунные клетки ослабевают и ребенок опять начинают атаковать вирусы и бактерии.

Однако, в это же время собственная иммунная система малыша становится намного сильнее и его организм уже самостоятельно может бороться с разными инфекциями.

Укрепление иммунитета у новорожденных

Заниматься профилактикой нужно еще в период беременности. Женщина, ждущая ребенка, должна обязательно правильно и полноценно питаться, должна заниматься гимнастикой и гулять на свежем воздухе.

Главным средством укрепления иммунитета ребенка после родов является материнское молоко. Дети, которые находятся на грудном вскармливании, хотя бы несколько месяцев, гораздо крепче и здоровее тех новорожденных, которых кормили искусственными смесями с самого рождения.

10 способов укрепить иммунитет ребенка

Иммунная система имеет сложную организацию, объединяя многие органы и ткани, защищающие от заболеваний. При этом она «обучаема». Это означает, что при регулярном выполнении наших рекомендаций иммунитет ребенка будет становиться крепче – так же, как становятся сильнее мышцы при постоянных тренировках.

Что такое местный иммунитет и как его укрепить

Человека окружает множество бактерий и микробов. Одни полезны и необходимы для нормальной жизнедеятельности организма. Однако есть и потенциально опасные (условно-патогенная флора). Она при снижении защитных сил организма начинает размножаться, провоцируя разные болезни. С этими бактериями борется местный иммунитет, а именно – слизистые носоглотки, слюна, эпителий дыхательных путей.

Простуду, которой так часто болеют дети, вызывают бактерии, которые всегда находятся в организме. Однако эти микроорганизмы часто активизируются в холодное время года из-за переохлаждения, вызывающего спазм органов местного иммунитета. В таких условиях иммуноглобулины, выработка которых снижается, не успевают к проблемному участку вовремя.

Укрепляя сосуды, можно добиться того, чтобы они менее резко реагировали на низкие температуры. Только приучать их к холоду нужно постепенно:

1. Постарайтесь поддерживать в детской комнате температуру от 18-22 градусов – по мнению медиков, она является оптимальной.
2. Ходите дома босиком всей семьей и летом, и зимой.
3. Учите ребенка мыть руки и умываться холодной водой. Также помогают укрепить сосуды контрастный душ, холодные обливания. Однако начинать закаляться нужно постепенно, каждый раз делая воду чуть прохладнее. В любом случае принуждать ребенка к этим процедурам нельзя, важно, чтобы он получал от них удовольствие.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Закаливание детей: как и с какого возраста закалять ребенка (способы закаливания)

Очень важно, чтобы не пересыхали слизистые – если снижается выработка слюны, слизи либо изменяется их состав, защитные свойства этих биожидкостей снижаются.

Поэтому необходимо:

1. Поддерживать комфортный уровень влажности дома, особенно в отопительный сезон. Можно приобрести увлажнитель воздуха или хотя бы поставить банку с водой рядом с батареей. Некоторые комнатные растения тоже хорошо увлажняют, а одновременно еще и ионизируют воздух – особенно фикус, гибискус, драцена, домашний папоротник.
2. Увлажнять слизистую носа и носоглотки физраствором. Его можно приобрести в любой аптеке или сделать самостоятельно, размешав в стакане воды 1 ч. л соли.
3. Обеспечивать нагрузку голосовым связкам. Хорошо, если ребенок поет, читает вслух – это полезно не только для общего развития, но и помогает предотвратить тонзиллит. Только это может спровоцировать пересыхание слизистой во рту, поэтому нужно больше пить.

Как поддержать общий иммунитет ребенка

Состояние общего иммунитета напрямую зависит от полноценной работы ЖКТ. Только при нормальной кишечной микрофлоре усваиваются полезные вещества из пищи, а также вырабатываются иммуноглобулины – белки, нейтрализующие бактерии и вирусы.

Поддержать общий иммунитет ребенка помогут следующие правила:

1. Не допускайте запоров, нерегулярного стула и других нарушений в работе кишечника.
2. Своевременно избавляться от гельминтов или лямблий, если вдруг произошло заражение. Их продукты жизнедеятельности вызывают отравление. Еще паразиты уничтожают полезные кишечные бактерии, конкурируя за пищу. Чтобы предотвратить заражение, объясняйте ребенку, что он обязательно должен мыть руки с мылом после улицы, туалета, контактов с животными и обязательно перед едой.
3. Следите, чтобы в детском меню было больше сырых овощей и фруктов. Они содержат большое количество клетчатки, улучшающей расщепление и дальнейшее усвоение полезных веществ. Также она есть в крупах, а особенно ими богато необработанное зерно.
4. Давайте ребенку кефир и йогурт. В них есть молочные бактерии, которые в некоторой степени помогают поддерживать кишечную микрофлору.

Формирование иммунной системы может продолжаться до возраста полового созревания и даже дольше. Поэтому, увы, простуды и «детских» инфекций вряд ли удастся избежать. Однако, если вы будете постоянно укреплять иммунитет ребенка, он будет реже болеть и быстрее выздоравливать.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ:

14 продуктов для повышения иммунитета детей

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

Успокоительное для гиперактивных детей: названия разрешенных препаратов

Слишком активный ребенок может стать для своей семьи настоящей проблемой.

Маленьких непосед сложно укладывать спать, заставлять делать уроки или выполнять скучную работу по дому. Поэтому родителям нередко приходится выбирать успокоительное для гиперактивных детей.

Как успокоить гиперактивного ребенка?

Гиперактивностью — называют состояние неадекватной возбудимости и неуместных движений сверх нормы.

У детей это может проявляться:

• суетой;
• болтливостью;
• хаотичными движениями без необходимости.

Родителям, имеющих гиперактивных детей, необходимо:

• придерживаться четкого распорядка дня;
• не перевозбуждать ребенка большим количеством занятий и событий;
• следить за питанием, снизить потребление сахара;
• не выяснять отношения при ребенке;
• придерживаться позитивной модели общения;
• выяснить, что интересно сыну или дочери и найти подходящее хобби;
• научить ребенка расслабляться физически и эмоционально.

Избавиться от гиперактивности помогут успокоительные ванны с экстрактами хвойных деревьев и шишек хмеля. Они успокаивают нервную систему и помогают быстрее заснуть, поэтому принимать их рекомендуется вечером.

Прежде чем начинать такого рода лечение, следует проконсультироваться с педиатром. После ванны ребенка укладывают на кровать, читают ему сказку или включают спокойную музыку. Чтобы малыш скорее заснул, можно сделать расслабляющий массаж.

Гиперактивность считается симптомом неуравновешенной нервной системы.

Какие препараты можно использовать?

Если другие методы не помогают, решить проблему поможет успокоительное для гиперактивных детей.

Оно способствует нормализации сна, уменьшению тревожности, снижению раздражительности, улучшению концентрации внимания и способности к обучению. Назначать курс лечения должен врач после комплексного обследования ребенка. Существует несколько групп препаратов, используемых при гиперактивности у детей.

Успокоительные средства

Чаще всего детям назначают лекарства с седативным (успокаивающим) действием, к ним относятся следующие препараты:

1. Магне B6. Комбинированное средство, содержащее магний и витамин B6. Улучшает умственную деятельность, поэтому часто назначается школьникам. Одним из противопоказаний является возраст до 6 лет;
2. Глицин. Аминокислота, которую можно давать детям любого возраста (в т. ч. грудничкам). Помогает при гиперактивности, агрессивности, психоэмоциональном напряжении, нарушениях сна, низкой умственной работоспособности, недостаточной социальной адаптации, перепадах настроения;
3. Персен. Растительный препарат, оказывающий мягкое воздействие на детскую нервную систему. Назначается при повышенной нервной возбудимости, раздражительности, бессоннице. Применяется начиная с 12 лет;
4. Бэби Формула Мишки Спокойствие. Выпускается в форме жевательных пластинок, которые очень нравятся детям. Производится на основе глицина, магния, экстрактов мяты и мелиссы. Противопоказание – возраст младше 3 лет;
5. Тенотен детский. Оказывает седативное и противотревожное действие. Назначается при невротических и неврозоподобных расстройствах, синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Используется для лечения детей старше 3 лет.

Психостимуляторы

В редких случаях детям назначают психостимуляторы, наиболее известными являются следующие лекарственные средства:

1. Риталин. Назначается при СДВГ. Делает ребенка менее импульсивным и более сосредоточенным, повышает общее качество жизни. В России препарат не продается, т. к. может вызывать зависимость и серьезные побочные эффекты;
2. Экседрин. Производится на основе ацетилсалициловой кислоты и психолептиков. Имеет множество противопоказаний, назначается подросткам от 15 лет и старше. Дозировку должен подбирать врач. Несоблюдение этого требования чревато развитием побочных реакций: головной боли, нервного тика, головокружения и т. д.;
3. Аддеролл. Комбинированное средство, содержащее 4 соли амфетамина. Использовать препарат можно только под присмотром врача, т. к. передозировка чревата гипертермией и острым некрозом скелетных мышц. На территории РФ Аддеролл запрещен.

Ноотропы

Если основная проблема заключается в рассеянном внимании, ребенку назначаются ноотропные препараты. Нейрометаболические стимуляторы улучшают работу головного мозга и восстанавливают обменные процессы в нервных клетках.

Ноотропы, часто назначаемые детям при гиперактивности:

1. Пирацетам. Выпускается в капсулах, используется для лечения детей старше 3 лет. Стимулирует синтез дофамина и улучшает обменные процессы в головном мозге. Повышает концентрацию внимания, улучшает когнитивные функции. Не оказывает психостимулирующего или седативного действия;
2. Глиатилин. Продается в форме капсул, раствора для в/в и в/м введения. Восстанавливает нормальное кровообращение в головном мозге, что ведет к улучшению памяти, внимания и мышления. Для лечения детей рекомендуется использовать раствор;
3. Кортексин. Является инновационным нейропротекторным препаратом без побочных эффектов, что позволяет использовать его с 0 лет. Продается в виде порошка, из которого готовится раствор для в/м введения. Лекарство оказывает антиоксидантное действие, защищает клетки от свободных радикалов;
4. Ноопепт. Выпускается в таблетках, обладает нейропротективными и ноотропными свойствами. Улучшает память и стимулирует способность к обучению. Подросткам препарат назначают редко, т. к. возраст до 18 лет является противопоказанием.

Другие лекарства

Детям с гиперактивностью могут назначаться норадреналиновые препараты, такие как Дигиталис. Гомеопатическое многокомпонентное средство редко используется в детском возрасте.

Обычно врачи отдают предпочтение перечисленным выше седативным и ноотропным препаратам. Также возможно использование биологически активных добавок.

Главное – помнить о том, что прием любых препаратов (в т. ч. тех, которые продаются без рецепта) должен быть согласован с врачом.

Если ребенок перевозбудился, нужно сменить обстановку на более спокойную, например, отвести его в другую комнату. Если малыш расстроен, можно обнять его и погладить по голове.

Успокоительный сбор для детей

Если верить отзывам, травы хорошо помогают при синдроме гиперактивности. Детям до 12 месяцев можно давать однокомпонентные отвары, приготовленные из ромашки, валерианы, мелиссы, фенхеля. Они являются наиболее безопасными, т. к. редко вызывают аллергические реакции.

Чтобы заварить траву, нужно ознакомиться с инструкцией на упаковке. Детям от 1 года до 3 лет можно давать “Успокоительный сбор для детей”, продающийся в аптеках. Препарат содержит пустырник, валериану, чабрец и курильский чай.

Чтобы приготовить напиток, необходимо:

1. залить 1 ст. л. сбора стаканом кипятка;
2. поставить на водяную баню на 20 минут;
3. настаивать в течение получаса;
4. процедить.

Отвар дают ребенку 1 раз в день по 1/3 стакана. Делать это желательно перед сном. Также можно купить “Детский успокаивающий чай” в пакетиках, который удобно заваривать.

Сбор содержит 9 лекарственных растений, в т. ч. ромашку, мяту, зверобой и валериану. Употреблять такой напиток можно не более 3 раз в сутки.

Видео по теме

Какие успокоительные можно давать детям? Ответы в видеоролике:

Лечение гиперактивности лучше доверить врачу. Самостоятельно предпринимать какие-либо действия не только бессмысленно, но и опасно: неправильный выбор препарата может привести к развитию осложнений и побочных эффектов.

momjournal.ru

Препараты при гиперактивности (СДВГ) у детей : обзор лекарств

В последнее время у детей все чаще диагностируется гиперактивность. Это одна из разновидностей заболеваний нервной системы, которое в большинстве случаев проходит самостоятельно. Однако родителям не стоит оставлять его без внимания. Для лечения гиперактивности используются различные методы: медикаментозная терапия, народные средства, упражнения, воздействие психолога и прочее.

Экседрин

Одним из препаратов, используемых при лечении гиперактивности, является экседрин. Его не назначают детям в возрасте до 15 лет. Препарат относится к группе психостимуляторов, имеет много противопоказаний.

Кроме экседрина, применяют и другие лекарственные средства для лечения гиперактивности.

Что такое гиперактивность?

СДВГ (гиперактивность) – синдром повышенной умственной и физической активности, при котором возбуждение преобладает над торможением. Заболевание связано с нарушением работы ЦНС.

Гиперактивные дети слишком подвижны, им трудно долгое время сидеть на одном месте. Они невнимательные, имеют проблемы с обучением и памятью. Для головного мозга детей с СДВГ обработка информации дается с трудом.

Симптомы гиперактивности у детей:

• эмоциональная нестабильность, плаксивость;
• неусидчивость;
• беспокойство;
• проблемы со сном;
• плохое поведение;
• задержка речи и другие.

Официальные статистические данные указывают на то, что СДВГ диагностирован у 4−18% детей в России. Редко гиперактивность наблюдается у взрослых, что является следствием сохранения симптомов с детского возраста. У девочек заболевание встречается в 3 раза реже, чем у мальчиков.

Как лечить гиперактивность у детей?

Начать борьбу с гиперактивностью стоит с посещения врачей. Прежде всего, нужно обратиться к педиатру, который после осмотра ребенка даст направление к требуемым специалистам.

Лечение СДВГ должно быть комплексным, включать не только медикаментозную терапию, но и другие методы воздействия. Важное место занимает психологическая и педагогическая коррекция, правильное питание.

Препараты

Лечение гиперактивности у детей лекарственными препаратами должно проводиться под контролем специалистов. Только врач может подобрать точные дозировки, определить длительность и эффективность терапии.

Для лечения СДВГ используются лекарства следующих групп:

• психостимуляторы;
• успокоительные средства;
• ноотропы;
• норадреналивовый препарат.

Также важно принимать витамины.

Медикаменты от СДВГ позволяют добиться следующих эффектов:

• снизить импульсивность и уменьшить возбудимость;
• улучшить умственную деятельность, что проявляется в повышении способности к обучению;
• улучшить работоспособность;
• развить новые навыки;
• улучшить поведение;
• повысить способность к контролю собственных эмоций;
• развить мелкую моторику.

Лекарство при гиперактивности у детей подбирается в зависимости от преобладающих симптомов.

Психостимуляторы

При лечении СДВГ у детей лекарственными препаратами активно используются психостимуляторы:

• Риталин – медикаментозное средство, способствующее снижению гиперактивности и импульсивности, улучшению сосредоточенности и общего качества жизни ребенка;
• Экседрин – основой лекарственного средства являются психолептики и ацетилсалициловая кислота, имеет много противопоказаний (глаукома, авитаминоз и другие), предназначен для подростков с 15 лет и старше.

Дозировка психостимуляторов устанавливается строго врачом. В противном случае могут возникнуть побочные эффекты: головокружение, головные боли, появление нервных тиков.

Витамины

Витаминные комплексы обязательно нужно принимать вместе с лекарствами от СДВГ. Они укрепляют иммунную систему ребенка и помогают ему бороться с болезнью.

Актуально применение следующих видов витаминов:

• витамины группы В (тиамина хлорид, В1) – синтетический препарат, растворимый в воде, принимает участие в улучшении деятельности головного мозга и восстановлении работы ЦНС;
• витамин А – жирорастворимое вещество, используемое не только при гиперактивности, но и других нарушениях работы нервной системы.

Несмотря на кажущуюся безопасность витаминов, важно принимать их в определенной дозировке. В противном случае можно столкнуться с гиповитаминозом, который чреват нежелательными последствиями.

Успокоительные средства

Среди успокоительных препаратов для лечения СДВГ у детей часто используют следующие средства:

• Магне В6 – комплексный витамин, обогащает организм магнием и улучшает умственную деятельность;

• Персен – таблетки обладают мягким воздействием на детскую нервную систему;
• Глицин – аминокислота, помогающая обеспечить эмоциональную разгрузку, успокоить и нормализовать сон, улучшить мозговую деятельность;
• Цитраль – антисептик, обладает противовоспалительным и анальгезирующим действием, разрешен для лечения дошкольников, выпущен в форме суспензии;
• Пантогам – обладает успокоительным эффектом, избавляет от судорог, используется для лечения гиперактивности у детей исключительно в крайних случаях.

Ноотропы

Нейрометаболические стимуляторы восстанавливают обменные процессы в нервных клетках и улучшают работу мозга. Из ноотропов для лечения гиперактивности у детей используются:

• Пирацетам – усиливает синтез дофамина в головном мозге, способствует улучшению обменных процессов в нем, выпускается в виде капсул;
• Глиатилин – ноотропное лекарственное средство, улучшающее внимание, память и мышление, что происходит за счет восстановления кровообращения в головном мозге, для лечения детей лучше использовать уколы;
• Кортексин – оказывает антиоксидантное воздействие на организм ребенка, обеспечивает защиту клеткам от свободных радикалов, выпускается в виде уколов;
• Ноопепт – отличается нейропротективным действием, улучшает память, повышает способность к обучению, выпускается в виде таблеток;
• Фенотропил – ноотроп, который выделяется психостимулирующими и успокаивающими свойствами, представлен в виде таблеток.

Перечень ноотропных препаратов достаточно широк. Конкретный медикамент и его дозировку должен подобрать лечащий врач.

Норадреналиновый препарат

Одним из главных представителей норадреналиновых препаратов является Дигиталис. Его редко используют для лечения детей до года. Препарат состоит из трав, поэтому практически не имеет противопоказаний. Запрещено его использовать только при аллергии на один из компонентов средства.

Дигиталис – гомеостатический препарат, который в больших дозировках является ядовитым.

Это далеко не весь перечень препаратов, которые используются для лечения гиперактивности у детей. Зачастую применяются Неулептил, Мексидол и даже БАДы.

Народные методы

Наряду с медикаментозным лечением, избавиться от гиперактивности у детей помогают народные средства. Как именно их использовать – отдельно или в дополнение к традиционной терапии – решает врач. Лечение гиперактивности у детей народными средствами предполагает прием травяных настоев и отваров внутрь, а также применение в виде ванночек.

Травы

Известно несколько рецептов приготовления отваров и настоев из трав, которые помогают сгладить симптомы гиперактивности у детей:

• сушеные корневища дягиля (10 г) залить кипятком (0,5 л) и настаивать 6 часов, замотав емкость теплым полотенцем или одеялом, пить по 1 ч. л. трижды в день;
• несколько столовых ложек шишек хмеля залить 300 мл воды, поставить на огонь и варить около 1 минуты после закипания, затем настаивать полчаса, пить 3 раза в день по 10 мл;
• приготовить отвар зверобоя: залить измельченное сухое сырье (15 г) небольшим количеством кипятка, чтобы он покрыл траву, отварить в течение 15 минут, а затем пить охлажденным по 2 ч. л. дважды в день;
• заварить 10 г цветков лаванды в 300 мл кипятка и настоять полчаса, принимать по 15 мл 2 раза в день.

Важно помнить о том, что травы также имеют противопоказания и побочные эффекты, поэтому перед их использованием лучше проконсультироваться с врачом.

Травяные ванны

Расслабляют тело и нервную систему травяные ванны. Для приготовления одной из таких необходимо смешать 50 г сухого корневища аира, 20 г плодов можжевельника и 20 г ивовой коры. Залить полученную смесь 3 л воды и поставить на огонь. Томить после закипания примерно 15 минут, а потом еще настоять полчаса. Вылить свежеприготовленный отвар в ванну с водой и выполнить процедуру в течение 20 минут.

Принимать такую ванну не обязательно ежедневно, достаточно готовить ее через день на протяжении 1,5 месяцев.

Коррекция образа жизни

Гиперактивный ребенок должен жить по расписанию, а также придерживаться следующих правил:

• вовремя ложиться спать и просыпаться по утрам;
• полноценно питаться;
• чаще совершать прогулки перед сном;
• делать зарядку по утрам и в целом вести активный образ жизни.

Если ребенок увлечется каким-либо видом спорта, не стоит препятствовать этому. Подойдет легкая атлетика, плавание, гимнастика и прочее.

Питание и диета

В меню гиперактивного ребенка следует ввести много продуктов, содержащих сложные углеводы (фасоль, крупы, крахмалистые овощи). Учеными доказано, что такая пища повышает уровень серотонина в крови, которого как раз и не хватает при гиперактивности.

Важно исключить из рациона больного простые сахара. Они способствуют мгновенному всплеску энергии, а в норме она должна вырабатываться постепенно. Продукты с содержанием простых сахаров − это кондитерские изделия, сладкие фрукты, белых хлеб и другие. Также желательно избегать употребления красителей, консервантов и других вредных веществ.

Кроме сложных углеводов, в рационе должно присутствовать много белка, который способствует концентрации внимания и в целом участвует в важных процессах в организме. Чтобы достичь желаемого эффекта, нужно включить в меню ребенка с гиперактивностью больше мяса, орехов, рыбы.

Результаты последних исследований доказали пользу цинка при СДВГ. Поэтому в меню ребенка нужно включить морепродукты, злаковые блюда. Стоит обогатить рацион продуктами, повышающими содержание Омега-3 в крови, такими как авокадо, мясо лосося и другие.

Упражнения

Для устранения симптомов при гиперактивности у детей рекомендуют следующие виды упражнений:

• развитие мелкой моторики – быстро и поочередно перебирать пальцы рук, совмещая их с большим, смыкая и размыкая кольцо;
• на ровной поверхности рука поочередно выполняет три положения, которые последовательно сменяют друг друга: ладонь на плоскости, сжать в кулак, поставить ребром;
• сесть на пол, закрыть глаза и внимательно прислушаться к окружающим звукам.

Первые два упражнения – своеобразный массаж для развития мелкой моторики, а последнее помогает развить внимательность.

Социализация

Чтобы гиперактивный ребенок чувствовал себя комфортно в детском саду или школе, а также во избежание конфликтов с другими детьми, педагоги должны придерживаться следующих правил:

• гиперактивных детей всегда держать в поле зрения;
• сажать не дальше второй парты;
• не указывать ребенку, что его поведение отличается от сверстников;
• всегда хвалить за заслуги, но не закрывать глаза на недочеты;
• поручать мелкие задания, связанные с физической активностью;
• не наказывать в присутствии других детей.

Не обязательно искать дошкольное или школьное учреждение, специализирующееся на обучении гиперактивных детей. Хороший педагог, который способен дать правильное воспитание, может работать и в обычной школе или в детском саду.

Работа с психологом и психотерапевтом

Параллельно с лечением медикаментами, при гиперактивности ребенка следует показать психологу и психотерапевту. У профессионалов разработаны специальные методики, которые помогут скорректировать поведение малыша. Помимо упражнений и творческих заданий, специалисты используют релаксационные методы.

Если причина гиперактивности у ребенка состоит в родовых травмах, дополнительную помощь сможет оказать остеопат. Если наблюдаются дефекты речи, понадобится консультация логопеда.

Памятка для родителей

Родители должны всегда поддерживать свое чадо, поощрять за хорошие поступки, а также наказывать за плохое поведение. Правильное воспитание детей при СДВГ сводится к следующему:

• повышение самооценки – оказывать эмоциональную поддержку и хвалить за хорошие поступки;
• выстроить личностные границы – воспитывать в строгости, но быть справедливым к ребенку;
• давать небольшие задания – убрать в доме, помыть посуду, сходить в магазин;
• не заставлять запоминать больше, чем способен ребенок – для гиперактивных детей нагрузки должны быть небольшими, умственная деятельность чередуется с физической активностью;
• заинтересовать музыкой, рисованием или найти другое занятие по интересам;
• обсуждать в домашней обстановки причины конфликтных ситуаций, которые постоянно создают дети с СДВГ, а также обговаривать способы выхода из них.

Результаты

При адекватном лечении и соблюдении всех рекомендаций специалистов через определенный период времени можно наблюдать изменения в поведении гиперактивного ребенка. Он становится более усидчивым, внимательным, лучше идет на контакт. У школьников повышаются оценки в школе. В целом, малыш перестает выделяться среди сверстников чрезмерной активностью, симптомы болезни полностью исчезают.

prodetskiysad.ru

какие средства помогают, таблетки, капли и другие препараты

Название лекарственного препарата	Действие препарата	Когда назначается	Кому назначается	Противопоказания к применению
«Тенотен» (детский)	Гомеопатическое средство с противотревожным и легким седативным эффектами.	Неврозы и невротические состояния, нарушение сна, эмоциональная неустойчивость, повышенная тревожность.	Детям старше 3 лет	Непереносимость пациентом лактозы – молочного сахара, Врожденная галактоземия.
«Фенибут»	Ноотропный препарат с легким транквилизирующим действием	Тревожно-невротические состояния, бессонница, психопатия, детское заикание, профилактика укачивания, нервные тики, энурез.	Детям старше 5 лет	Заболевания печени, печеночная недостаточность.
«Пантогам»	Ноотропный препарат с умеренным седативным эффектом	Энурез, ухудшение памяти, внимания у ребенка, нарушения сна.	Детям старше 3 лет	Заболевания почек
«Глицин»	Метаболическое средство (аминокислота) с легким седативным и антидепрессивным действиями	Стрессовые состояния, нервозность, девиантное поведение, перинатальные формы энцефалопатии, нарушение сна.	Детям от рождения	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Цитраль» (микстура)	Седативное и противовоспалительное средство комбинированного происхождения, изготавливается в аптеках на заказ.	Внутричерепное давление у детей грудного возраста, невротические состояния, нарушение сна, гипервозбудимость	Детям от рождения	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Магне В6» (форте)	Витаминно-минеральный препарат	Дефицит магния, нарушения сна, раздражительность, агрессия, быстрая утомляемость	Детям от 4 лет и старше	Патологии почек, галактоземия, индивидуальные аллергические реакции.
«Вибуркол» (свечи)	Гомеопатическое средство с седативным, обезболивающим и противосудорожным действиями	Боли и беспокойство при прорезывании зубов, нервное возбуждение.	Детям от рождения	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Атаракс»	Антигистаминное средство	Нарушения сна, повышенная тревожность, психомоторное возбуждение, раздражительность.	Детям старше 3 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Персен» (форте)	Растительный седативный препарат	Нарушение сна, тревожность, чувство внутреннего напряжения, заболевания нервной системы.	Детям старше 9 лет	Непереносимость фруктозы и лактозы, артериальная гипотензия, желчекаменная болезнь, индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Анвифен»	Ноотропный антиагрегатный седативный препарат	Энурез, заикание, тики детского возраста, бессонница, синдром Меньера, дисфункции вестибулярного аппарата.	Детям старше 3 лет	Язвы и эрозии органов желудочно-кишечного тракта, печеночная недостаточность.
«Атомоксетин» («Страттера»)	Психостимулятор (ненаркотический)	Синдром дефицита внимания, депрессия, лицевые тики, спазмы.	Детям старше 6 лет	Закрытоугольная глаукома, индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Шалун»	Гомеопатическое седативное средство	Повышенная нервозность, раздражительность, нарушения сна.	Детям старше 5 лет	Сахарный диабет или подозрение на него, индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Зайчонок»	Биологически активная добавка	Детские страхи и беспокойство, нервозность, гиперактивность, нарушения сна.	Детям старше 3 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Леовит» (успокаивающие травы)	Биологически-активная добавка	Нервозные состояния, раздражительность, эмоциональная неустойчивость.	Детям старше 12 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Бэби –сед»	Гомеопатический седативный препарат	Плаксивость, раздражительность, повышенная хаотическая двигательная активность, нарушения сна, истерики.	Детям старше 7 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Нотта»	Гомеопатический седативный препарат	Повышенное психоэмоциональное возбуждение, нарушения сна, капризность и раздражительность ребенка.	Детям старше 3 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Баю-бай» (капли)	Гомеопатический седативный препарат	Беспокойство, повышенная тревожность, нарушения сна, нервозные состояния.	Детям старше 1 года	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Эдас»	Группа многокомпонентных гомеопатических препаратов	Нарушения сна, неврозы.	Детям старше 3 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Помогуша» – сироп	Диетический профилактический продукт с комплексом витаминов	Нарушения сна, авитаминоз, дефицит внимания, раздражительность.	Детям старше 3 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.
«Сибирячок фито» драже	Диетический профилактический продукт с комплексом витаминов и минералов	Нарушения сна, сложный период адаптации ребенка к новым условиям – садик, школа	Детям старше 3 лет	Индивидуальные аллергические реакции к компонентам.

o-krohe.ru

Для гиперактивных детей успокоительные — Детишки и их проблемы

Детские капризы, истерики, повышенная нервозность и гиперактивное поведение – повод для беспокойства родителей. При таких симптомах ребенку показан курсовой прием успокоительных средств. Прежде чем выбрать лекарство, требуется проконсультироваться с участковым педиатром. Самолечение противопоказано.

Показания к применению успокоительных препаратов для детей

Детское успокоительное назначают самостоятельно или комплексно с представителями других фармакологических групп. Основные показания к применению:

• неконтролируемые эмоции;
• крик и плач без причины;
• повышенная нервозность, раздражительность;
• нарушение сна, бессонница;
• головные боли;
• эмоциональная лабильность;
• нервная возбудимость;
• нейроциркуляторная дистония;
• синдром дефицита внимания;
• снижение мотивации к обучению;
• ночной энурез;
• гиперактивность;
• снижение памяти;
• период адаптации к школе;
• стрессовые ситуации, депрессия;
• заикание;
• другие расстройства нервной системы.

Виды успокоительных средств для детей

Психотропные средства расслабляют нервную систему. Седативные препараты для детей регулируют процессы возбуждения и торможения в коре головного мозга, снижают реакцию на внешние раздражители.

Эти медикаменты контролируют дневную активность ребенка, делают сон глубоким и продолжительным.

Виды успокоительных средств, рекомендованных в детском возрасте:

1. Медикаментозные седативные средства. Подходят при непатологических изменениях психоэмоционального фона, имеют несколько форм выпуска. Например, высокой эффективностью обладают Глицин (таблетки), бромид натрия (раствор), Димедрол (порошок).
2. Гомеопатические препараты. В составе таковых содержатся растительные компоненты и глюкоза, которая улучшает метаболизм и снижает нервную возбудимость. Эти лекарства выпускают в форме капель (Валерианахель), таблеток (Дормикинд), чаев, микстур.
3. Растительные средства. Успокоительные травы мягко расслабляют нервную систему, снимают физическое напряжение, улучшают сон ребенка. Педиатры назначают чай с мелиссой, отвар с валерианой и пустырником.
4. Транквилизаторы (анксиолитики) и нейролептики. Сильнодействующие успокаивающие средства для детей, которые назначают неврологи при осложненных нервных расстройствах, симптомах депрессии.

Детские седативные препараты

Название медикамента	Компоненты	Фармакологические свойства	Схема лечения
Пантогам	сироп – глицерол, гопантенат кальция, пищевой сорбит, лимонная кислота, бензоат натрия, аспартам, ароматизатор, вода; таблетки – гопантенат кальция, гидроксикарбонат магния, метилцеллюлоза, стеарат кальция, тальк.	Противосудорожный, ноотропный, седативный эффект. Препарат успокаивает нервную систему, стимулирует умственную деятельность.	до 1 года: 5–10 мл сиропа/сутки; 1–3 года: 5–12 мл; 3–7 лет: 7,5–15 мл; от 7 лет: 10–20 мл. Курс лечения – 1–3 месяца.
Тенотен детский	Микроцеллюлоза, стеарат магния, лактоза, смесь гомеопатических разведений С12, С30 и С50.	Убирает тревожность, стимулирует интеллектуальную деятельность, помогает справиться с эмоциональными нагрузками.	Требуется рассасывать под языком по 1 табл. 1–3 раза/сутки. Курс лечения длится несколько месяцев (по врачебным показаниям).
Фенибут	Фенибут, крахмал картофельный, лактоза, стеарат кальция.	Подавляет необоснованную тревожность, помогает при борьбе с внутренними страхами, переживаниями.	2–8 лет: 50–100 мг трижды/сутки; 8–14 лет: 250 мг с таким же количеством суточных приемов.
Ноотроп	Глицин, экстракт гинкго билоба и готу кола, витамины В3, К1, В5, В6, В12.	Повышает работоспособность, стимулирует тонус сосудов, снимает эмоциональное напряжение, убирает конфликтность.	Положено принимать по 1 капсуле во время еды 1 раз/сутки. Курс лечения – 20 дней.
Глицин	глицин микрокапсулированный.	Снижает степень вегетососудистых расстройств, конфликтность, и детскую агрессию.	Пациенту назначают по 0,5–1 табл. 2–3 раза/сутки в зависимости от возраста ребенка, характера патологии.

Успокаивающие травы для детей

Название лекарственного растения	Ингредиенты для рецепта	Способ приготовления	Правила применения
Пустырник	валериана – 1 ч.; пустырник – 1 ч.; плоды фенхеля – 1 ч.; тимьян – 1 ч.; вода – 200 мл.	Соедините сырье в одной емкости, перемешайте. Залейте 2 ст. л. травяной смеси кипятком. Настаивайте под накрытой крышкой.	Принимайте по 100 мл отвара в охлажденном виде независимо от приема пищи. Курс лечения длительный.
Ромашка, валериана	ромашка аптечная – 1 ч.; корни валерианы – 1 ч.; фенхель – 1 ч.; листья мяты – 1 ч.; плоды тмина – 1 ч; кипяток – 200 мл.	Перемешайте сухие травы. Залейте 1 ст. л. смеси 1 ст. кипятка. Настаивайте 15–20 минут. Процедите через марлю.	Принимайте отвар внутрь по 100 мл утром и вечером независимо от приема пищи. Курс лечения составляет 2–3 недели.
Мелисса	мелисса – 1 ст. л.; мед – 0,5 ч. л.; вода – 200 мл.	Залейте траву кипятком. Накройте крышкой. Настаивайте до комнатной температуры. Процедите, добавьте мед.	Давайте ребенку чай с мелиссой в качестве основного питья.

Гомеопатические средства

Название средства	Состав	Механизм действия	Схема лечения
Нотта (капли, таблетки)	Посевной овес, кофейное дерево, аптечная ромашка, фосфор, валеринат цинка.	Убирает нервную возбудимость ребенка, улучшает сон.	3–12 лет: по 5 капель/сутки; от 12 лет: 10 капель. Курс лечения — от 1 до 4 месяцев.
Валерианахель (капли)	хумулюс люпулюс, аммониум броматум, кратегус, мелисса оффициналис, гиперикум перфоратум, авена сатива, ацидум пикриникум, камомилла рекутита, калиум и натриум броматум, этанол.	Помогает при бессоннице, неврозах, неврастении, повышенной возбудимости в детском возрасте.	до 6 лет – 5 кап.; до 12 лет – 10 кап. трижды/сутки. Курс лечения – более 1 месяца.
Киндинорм (гранулы)	Хамомилла, купрум, стафизагрия, валериана, калиум фосфорикум, кальциум гипофосфорозум.	Улучшает концентрацию внимания, успешно борется с нервной возбудимостью ребенка.	от 1 до 5 лет: по 2 гранулы 1–3 раза/сутки; 6–12 лет: по 3 гранулы; от 12 лет: по 5 гранул.
Лиовит (таблетки)	Пустырник, валериана, боярышник, кориандр, мелисса, мускатный орех, сахар, крахмал, овес, стеарат кальция, ПВП.	Общеукрепляющее, успокоительное, седативное действие.	Требуется принимать по 1–3 табл. трижды/сутки во время приема пищи.
Беби-сед (гранулы)	Бриония, хамомилла, стафизагрия	Нормализует фазу сна, повышает настроение ребенка, успокаивает нервную систему.	Рассасывать под языком по 5 гранул перед едой, желательно утром. Курс лечения составляет 2 недели.

Успокоительное для детей до года

Новорожденным запрещено давать успокоительные средства с синтетическими и гомеопатическими компонентами. Такие медикаменты могут навредить детскому здоровью. При органических поражениях головного мозга, гидроцефалии назначают микстуру с цитралью. Список лекарств увеличивается по мере взросления малыша:

• С 1 месяца грудничку назначают травяной чай «Ромашка». В составе содержится ромашка, мелисса, липа, мята. Лекарство успокаивает, убирает спазмы, колики и метеоризм. Его дают ребенку в качестве добавки к еде или питья.
• С 2 месяцев рекомендуют отвар валерианы. Лекарство имеет приятный вкус, нормализует сон, улучшает пищеварение, делает ребенка спокойным.
• С 3–4 месяцев эффективные успокоительные средства для нервной системы ребенка –«Бебивита», чай с мелиссой Хипп. Такие напитки можно давать в качестве питья, обязательно перед сном.
• С 5 месяцев малышу назначают комбинированные средства с седативным эффектом, например, чаи с фенхелем, чабрецом и ромашкой, травяной чай «Бабушкино лукошко».
• С полугода ребенку подходит фитосбор «Вечерняя сказка». В его составе содержатся фенхель, лаванда, мята, анис.

Успокоительные средства для детей от 1 года до 3 лет

Название	Состав	Назначение	Схема применения
Дормикинд (таблетки для рассасывания)	башмачок мелкоцветковый	детские капризы; повышенная тревожность; беспокойство; нарушения сна.	Растворить таблетку в 1 ч. л. воды, давать ребенку перорально утром и вечером.
Зайчонок (жевательные пастилки)	сироп глюкозы, сахароза, лимонная кислота, концентрат яблочного сока, агар, натуральный вишневый ароматизатор, аскорбиновая кислота, экстракты ромашки, душицы, мяты перечной, фенхеля, чабреца, сухой вишневый сок, карнаубский воск и растительное масло, витамин В6, кармин.	чрезмерное беспокойство; капризы; плаксивость, повышенная нервозность; эмоциональная лабильность.	Разжевывать по 1 пастилке 2 раза/сутки. Курс лечения составляет 2 недели.
Вибуркол (свечи ректальные)	Подорожник, белладонна, кальций.	боли при прорезывании молочных зубов; эмоциональная нестабильность.	По 1 шт. 2–3 раза/сутки ректально. Курс – 2 недели.

Детские успокоительные препараты от 3 до 7 лет

Название	Состав	Назначение	Схема применения
Баю-Бай (гомеопатические капли)	Липовый цвет, мелисса, душица, ромашка, мята.	сокращение периода адаптации к школе, детскому саду; тревожность; неусидчивость; повышенная возбудимость.	груднички: по 1 кап. 3 раза/сутки; 3–5 лет: по 5–10 кап. за 30 минут до сна.
Эдас (капли, сироп, гранулы)	Состав зависит от формы выпуска успокоительного средства.	бессонница; нестабильное психоэмоциональное состояние; плаксивость; гиперактивность.	Перорально по 5 капель 3 раза/сутки. Дозировки врач корректирует индивидуально.
Шалун (гранулы)	Стафизагрия, полынь цитварная, ромашка аптечная.	повышенная нервозность; раздражительность; нарушения сна.	По 5 гранул 1 раз/день. Желательно вечером и натощак. Курс лечения составляет 2 недели.

Успокоительные средства для детей 7 лет и старше

Название	Состав	Назначение	Схема применения
Магне В6	магния лактат дигидрат, витамин В6.	нервная возбудимость; стрессы; синдром дефицита внимания.	Принимать внутрь по 1 табл. 2–3 раза/сутки во время приема пищи. Курс лечения составляет 1 месяц.
Атаракс	гидроксизин гидрохлорид.	психомоторное возбуждение; повышенная тревожность; раздражительность.	Успокоительное для ребенка принимают суточной дозировкой 0,001–0,0025 г/кг веса ребенка.
Атомоксетин	атомоксетина гидрохлорид.	лицевой тик; спазмы; заикание; эмоциональная неустойчивость; снижение концентрации внимания и функций памяти.	Внутрь по 1 капсуле каждые 24 часа. Дозировки и курс лечения корректируются индивидуально.

Видео

Source: mosmama.ru

detki.shukshin-net.ru

Комплекс успокаивающих витамин для гиперактивных детей

Существует немало теорий касательно того, что вызывает синдром дефицита внимания. Во время многочисленных исследований было установлено, что немаловажную роль в лечении этого заболевания играют витамины. Учёные Европы и США выделили определённые витамины для гиперактивных детей, которые способны снизить уровень возбудимости. В этой статье вы найдёте подробный список витаминов для гиперактивных детей, а также узнаете в каких продуктах питания их можно найти.

Список:

В1 или тиамин играет главную скрипку в углеводном обмене организма. То есть, чем больше употребляется углеводной пищи, тем больше требуется поступление в организм тиамина. Недостаточное потребление этого вещества чревато: слабостью мышц, запорами, снижению умственной и физической активности. А дефицит тиамина приводит к нарушению работы нервной системы. Это вещество можно найти в следующих культурах:

• Дрожжи пекарские
• Квас
• Бобовые культуры
• Зерновые культуры
• Соя
• Свинина и её печень, сердце

Но помните, что В1 разрушается при тепловой обработке в кислой среде.

В2 или рибофлавин активно участвует в процессах обмена. Он благотворно влияет на нервные пучки и остроту зрения. При недостатке В2, развивается конъюнктивит, сухость слизистых оболочек, выпадают волосы. Его можно найти в таком продуктовом наборе:

• Куриные яйца
• Молочные продукты
• Мясо
• Зерновые
• Бобовые
• Соя
• Дрожжи
• Фрукты (персики, абрикосы, груши)
• Овощи (капуста, помидоры, морковь, шпинат)

В2 чувствителен к свету, поэтому содержащие его съестные припасы желательно хранить в затемнённых помещениях.

Никотиновая кислота принимает участие в обмене растительных и животных белков. Помогает осуществлять клеточное дыхание, стимулирует работу печени, желудка, поджелудочной железы. Никотиновой кислотой богаты:

• Мясные продукты, в том числе и мясо птицы
• Дрожжи
• Рис
• Зародыши пшеницы
• Кукуруза

В6 или пиридоксин участвует в усвоение организмом белков и жиров принимает участие в азотистом обмене. Его дефицит приводит к проблемам с ЖКТ, задержи роста, нервным расстройствам, малокровию. Его можно встретить в таких продуктах питания:

• Пшеница
• Практически все зерновые
• Картофель
• Свёкла
• Морковь
• Разные сорта мяса и птиц
• Молоко и кисломолочная продукция
• Яйца

Содержание пиридоксина в организме значительно снижается вследствие приёма антибиотиков.

В5 или пантотеновая кислота. Принимает участие в процессах обмена организма. Благотворно влияет на щитовидную железу, надпочечники и нервную систему. Содержится практически в любой пище.

В9 или фолиевая кислота. Берёт участие в обмене аминокислот, стимулирует функцию головного и костного мозга, стимулирует кроветворение, помогает лучше усваивать организму В12. При её дефиците страдает ЖКТ, развиваются разного рода анемии, снижается порог чувствительности. Её можно найти в такой пище:

• Печень и почки
• Любая зелень
• Зелёный салат

Не забудьте и то факт, что растительную пищу, содержащую фолиевую кислоту лучше не подвергать тепловой обработке.

В12 или Цианкобаламин – это вещество с повышенной биологической активностью. Он участвует практически во всех внутренних процессах организма. Нехватка В12 чревата малокровием, тяжёлой степенью анемии, нервными болезнями. Самый большой источник В12 говяжья печень, а также его можно найти в разных сортах мяса.

Это основанная группа витаминных веществ, которая необходима ребятёнкам с синдромом дефицита внимания. Но всё же лучше посоветовавшись с врачом прибрести комплекс витаминов для гиперактивных детей. Ведь помимо этих веществ, крохе необходимо получать микроэлементы, такие как железо, магний, цинк и полиненасыщенные жиры, такие как Омега-3.

Какие витамины нужны гиперактивным детям разного возраста

Когда чадо растёт очень беспокойным, доставляя массу хлопот родителям и окружающим, встаёт вопрос о его гиперактивности. И если после обследования врач устанавливает диагноз «синдром дефицита внимания» — не надо сразу впадать в панику. Проблему можно решить сбалансированным питанием, соблюдением режима дня, правильно выбранными методами воспитания, и, конечно же, витаминами для гиперактивных детей. Названия витаминных препаратов, их действие вы сможете найти в этой статье. Но также не надо забывать, что витамины гиперактивным детям назначаются в соответствии с их возрастом лечащим врачом. А давая лекарства, не соответствующие физическому развитию, вы можете нанести вред крохе.

Седативные препараты от 2 лет

Успокаивающие комплексы в таком нежном возрасте должны деликатно воздействовать на нервную систему крохи. Но тем неимение обязаны тормозить процессы перевозбуждения и агрессии.

«Цитраль» рекомендована при наличии гипертензии. Она помогает снизить внутричерепное давление, и снабжена снотворным эффектом.

«Анвифен » может назначаться детям младшего возраста для снятия повышенного мышечного тонуса, при тревожном сне или бессоннице. У препарата есть ряд побочных эффектов: мигреневые боли, аллергические реакции, снижение функций работы почек и печени.

«Пантогам» назначается при повышенной двигательной активности, задержке развития психомоторики, а также для снижения мышечного тонуса. Однако «Пантогам» не прошёл ещё достаточно клинических исследований, поэтому лечебное действие средства ещё полностью не доказано.

Врачи утверждают, что в процессе первых лет жизни психоэмоциональное состояние способно корректироваться само. Поэтому самолечение в этот период категорически запрещено.

Успокоительные средства от 3 лет

Если заболевание не приходит к 3-летнему возрасту, то к симптомам малыша прибавляется истеричность и агрессия. В этот период уже можно работать с психологом параллельно принимая седативные препараты.

Доктор может назначить тот же «Пантогам» и «Цитраль». Хороший эффект даёт «Тенотена» детская, которая убирает мигреневые боли и снижает повышенную активность.

При беспокойном сне назначают капельки «Баю-бай», а также используют сборы успокоительных трав, такие как: «Успокой-ка» или «Вечерняя сказка».

При рассеянности внимания советуют принимать «Персен», «Семакс» или «Пироцета.

Успокоительные средства от 5 лета

Это время открытий и новых возможностей. Дитя взрослеет и начинает лучше воспринимать информацию. Но также возрастает возбудимость, отрегулировать которую помогут специальные препараты.

При бессоннице, чувстве страха, тревожности, назначают комплекс препаратов, таких как: трава пустырника, валокардин, карвалол, «Ново-пасит», «Персен» и т. д. Перед тем, как начинать принимать лекарства попробуйте снять напряжение прогулками, успокаивающими травяными сборами, чтением книг перед сном.

Успокоительные препараты с 7-ми лет

Это время нагрузок и стрессовых ситуаций. Юнец идёт в первый класс и если присутствует синдром гиперактивности, то непросто придётся всем. Врачи назначают следующие успокаивающие витамины для гиперактивных детей 7 лет:

Персен. Назначается при нервозах, апатических настроениях, психосоматических отклонениях. Он действует успокаивающе и обладает спазмолитическим эффектом.

Чай Hipp . Убирает нервозные состояния, излишнюю эмоциональность, плаксивость, нормализует сон.

«Тенотен ». Снижает напряжённость и раздражительность, способствует улучшению памяти.

«Санасон лек» помогает избавиться от тревожных состояний и страхов, лечит бессонницу.

Пройдите тест

Он-лайн тест на СДВГ взрослым

1/12

Часто ли вы испытываете скуку?

klumbariy.ru

какие препараты можно давать ребенку

Малыш с самого рождения начинает активно развиваться. Усвоение большого количества информации, слишком продолжительное бодрствование и стрессы могут приводить к нарушению сна, капризности.

Чтобы снять психоэмоциональное напряжение и стабилизировать работу нервной системы, иногда ребенку показаны седативные медикаменты.

В аптеках продаются разные успокоительные средства для детей. Важно уметь подобрать подходящий препарат по возрасту и действию.

Признаки расстройств нервной системы у детей

Сегодня неврозами страдают многие дети. К сожалению, не все родители уделяют этой проблеме требуемое внимание. Некоторые мамы игнорируют истерики без повода, списывая это на сложный характер ребенка. Расстройства нервной системы необходимо лечить. В противном случае это может привести к тяжелым последствиям.

К симптомам расстройств нервной системы у новорожденных и грудничков относятся:

• чувство тревоги;
• учащенное сердцебиение;
• потливость;
• быстрая утомляемость;
• гиперактивность;
• капризность;
• лабильность настроения;
• повышенная возбудимость;
• плохой сон;
• частые и продолжительные истерики;
• сниженный аппетит.

Признаки расстройств ЦНС у детей старше трех лет:

• ночные кошмары;
• замкнутость;
• подавленность;
• зацикленность на определенной ситуации;
• снижение памяти;
• ночной энурез;
• нервный тик;
• мнительность;
• заикание;
• обидчивость;
• агрессивность;
• поверхностный и тревожный сон;
• отставание в развитии.

Виды седативных средств

Все успокоительные классифицируются на виды по разным признакам, например, по составу и принципу действия выделяют:

• фармацевтические медикаменты – признаны и активно применяются врачами официальной медицины. Они назначаются детям с нарушениями функционирования нервной системы. В свою очередь, из медикаментов выделяют: синтетические – обладают более выраженным действием, но имеют больше побочных реакций; растительные – самый безопасный вид препаратов от нервных расстройств;
• гомеопатические средства – представляют собой сильно разведенный концентрат сырья. Они действуют по принципу “подобное лечится подобным”. Подразумевают использование целебных свойств растений, животных и продуктов.

Все успокоительные препараты классифицируются по форме выпуска на такие:

• капли;
• капсулы;
• травяной сбор для приготовления отваров;
• таблетки;
• суспензии;
• сироп;
• раствор для инъекционного введения;
• порошки для приготовления суспензии.

Для лечения нервозности у грудничков, как правило, применяются суппозитории

Для лечения новорожденных и грудничков обычно применяют седативные средства в форме свечей, сиропов. Малышам 1-2 лет разрешается давать успокоительные чаи.

С шестилетнего возраста можно использовать таблетки. Капсульную форму стоит выбирать, если ребенку уже исполнилось 12 лет. Также все седативные средства делятся на пролонгированные и короткого действия.

Какие можно давать ребенку успокоительные препараты?

Седативные лекарства для детей должны быть нетоксичными, не вызывать физической зависимости. Выбор препарата нужно делать на основании имеющегося диагноза, общего состояния здоровья.

Каждый медикамент обладает определенными противопоказаниями и возрастными ограничениями по использованию. Синтетические и сильнодействующие препараты должен назначать доктор-невролог.

Без консультации с педиатром не разрешается применять даже легкие натуральные седативные средства.

До 1 года

Для лечения новорожденных и грудничков, показаны легкие успокоительные средства и исключительно по назначению специалиста. Предпочтение стоит отдавать препаратам на натуральной основе. Перечень подходящих седативных медикаментов для детей до года приведен в таблице.

Название	Форма выпуска	Основные действующие вещества	Показания	Противопоказания
Цитраль	микстура	цитраль	невротические расстройства, повышенное внутричерепное давление	индивидуальная непереносимость
Вибуркол	свечи	лекарственная ромашка, паслен сладко-горький, листья большого подорожника, белладонна-красавка, прострел луговой, карбонат кальция	невроз, длительный стресс, беспокойство при прорезывании зубов, спазм	аллергия на состав
Пантогам	сироп	гопантеновая кислота	нервное возбуждение, плохое кровообращение в головном мозге, лабильность настроения, перинатальная энцефалопатия, ДЦП, задержка психоэмоционального развития	аллергия, тяжелые заболевания почек

Свечи Вибуркол

С 1 года до 3 лет

Список седативных лекарств по мере взросления ребенка постепенно расширяется. Помимо описанных выше медикаментов детям 1-3 лет можно использовать и успокоительные препараты, приведенные ниже в таблице.

Название	Форма выпуска	Основные действующие вещества	Показания	Противопоказания
Мелисса	отвар	мелисса	плохой сон, нервное возбуждение	непереносимость
Капризуля	гранулы, растворимые в воде	хамомилла, бриония, дельфиниум стафизагрия	раздражительность, лабильность настроения	плохая переносимость компонентов
Эдас	капли, сироп	амбра гризеа, пассифлора, валериана	лабильность настроения, гиперактивность, плаксивость, плохой сон, астено-невротический синдром, депрессия	энтероколит, аллергия на состав

Сироп Эдас-306

Эффективные успокоительные средства для детей 2 лет представлены в таблице ниже.

Название	Форма выпуска	Основные действующие вещества	Показания	Противопоказания
Успокой-ка	травяной чай	пустырник, порошок ламинарии, мята, шиповник, мелисса, люцерна, чабрец, зеленый чай	повышенная нервная возбудимость, спазм сосудов	гиперчувствительность
Пустырник	отвар	трава пустырника	тахикардия, раздражительность	непереносимость

Фиточай «Успокой-ка»

С 3 до 7 лет

Выбор седативных лекарств для детей дошкольного возраста становится уже более широким. Таблетки целиком, лучше давать ребенку с 6-7 лет. До этого их можно толочь и растворять в воде. Успокоительные средства для детей от 3 лет приведены в таблице ниже.

Название	Форма выпуска	Основные действующие вещества	Показания	Противопоказания
Дормикинд	таблетки	валерианат цинка, мелкоцветковый башмачок, углекислая магнезия	гиперактивность, раздражительность, чувство беспокойства, плохой сон	аллергия на компоненты, дефицит лактазы, непереносимость лактозы, глюкозно-галактозная мальабсорбция
Зайчонок	сироп	корень валерианы, ромашка, боярышник, тмин, мелисса, перечная мята, пустырник, барбарис, витамины С и В6	повышенная тревожность, сильные умственные нагрузки, период адаптации, стресс	аллергия на компоненты
Нотта	капли	посевной овес, валерианат цинка, кофейное дерево, фосфор, ромашка	плохой сон, невроз, неусидчивость	непереносимость состава
Тенотен	таблетки	антитела к мозгоспецифическому белку S-100 аффинно очищенные	невротические состояния, эмоциональная лабильность, нарушение сна, повышенная тревожность	непереносимость лактозы, врожденная галактоземия, аллергия на состав
Фенибут	таблетки	аминофенилмасляная кислота	нервные тики, укачивание, заикание, психопатия, невротические расстройства, ночной энурез	патологии печени
Атаракс	инъекционный раствор, таблетки	гидроксизин	панические атаки, невроз, страх смерти, энурез	аллергия
Алора	сироп, таблетки	жидкий экстракт пассифлоры	нервное напряжение, гиперактивность, истерики, тахикардия	непереносимость
Помогуша	сироп	крапива, календула, шиповник, облепиха, черная смородина, прополис, витаминно-минеральный премикс	синдром дефицита внимания, повышенная раздражительность	гиперчувствительность к составу

Капли Нотта

От 7 лет и старше

Возраст 6-7 лет считается очень важным для ребенка. Дети в это время отправляются в школу, начинают усваивать большой объем информации. Это для них определенный стресс, особенно если они не посещали садик. Список эффективных успокоительных средств для ребят 7 лет и старше в таблице.

Название	Форма выпуска	Основные действующие вещества	Показания	Противопоказания
Персен	таблетки	мята, мелисса, валериана	патологии нервной системы, повышенная тревожность	гипотензия, непереносимость фруктозы, аллергия, желчнокаменная болезнь
Беби-сед	гранулы	бриония, дельфиниум, хамомилла рекутита	истерики, плаксивость, раздражительность	индивидуальная гиперчувствительность компонентов
Леовит	таблетки	морковный сок, рутин, маточное молочко, аскорбиновая кислота, экстракт черники, витамин Е	эмоциональная лабильность, невроз	аллергия
Магне В6	таблетки, раствор	пиридоксина гидрохлорид, магния лактата дигидрат	синдром дефицита внимания, стресс, нервная возбудимость	непереносимость
Атаракс	таблетки, инъекционный раствор	гидроксизина гидрохлорид	тревожность, раздражительность	гиперчувствительность

Длительный прием некоторых седативных средств способен вызывать привыкание. Поэтому использовать подобные препараты надо короткими курсами, не превышая назначенной врачом дозировки и по схеме.

Детские снотворные препараты

У многих детей вследствие нервных расстройств наблюдается плохой сон. Чтобы избавиться от такой проблемы, нужно устранить факторы, которые негативно влияют на психику ребенка. Эффект от лечения наступает не сразу. Для борьбы с бессонницей педиатр может посоветовать принимать снотворные препараты.

Детям разрешены такие медикаменты:

• Саносан;
• Киндинорм;
• Атомоксетин;
• Баю-бай;
• настойка валерианы;
• Нервохель;
• Сонилюкс.

С приемом снотворных препаратов нужно быть осторожным. Некоторые лекарства могут провоцировать аллергию. Поэтому начинать лечение следует с минимальных дозировок. Подбор снотворного, проводится с учетом имеющейся проблемы со здоровьем.

При перевозбуждении применяются лекарства на растительной основе (настойка или таблетки валерианы, ромашковый отвар). Если бессонница обусловлена стрессовой ситуацией, тогда стоит отдать предпочтение гомеопатическим средствам. При тяжелых патологиях неврологического характера используются синтетические лекарства.

Видео по теме

Какие успокоительные средства можно давать детям и стоит ли это вообще делать:

Таким образом, психика детей слабая. Переутомление, стресс, переживания могут приводить к неврологическим расстройствам. Они проявляются бессонницей, ночным энурезом, паническими атаками, повышенной тревожностью.

Для устранения таких симптомов применяют успокоительные средства растительного либо синтетического происхождения. Подбирать препарат должен доктор. Использовать лекарство следует согласно инструкции и предписаниям педиатра.

momjournal.ru

Препараты при гиперактивности у детей: обзор лекарств

Целесообразность применения препаратов при гиперактивности у детей периодически подвергается сомнению. Чтобы разобраться, необходимо определиться с самим понятием синдрома гиперактивности.

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью представляет собой расстройство высшей нервной деятельности, которое часто выявляют у детей младшего возраста. Спровоцировать развитие такого состояния у ребенка могут осложнения при вынашивании плода или в процессе родов.

Ребенок, страдающий гиперактивностью, испытывает большие сложности при концентрации внимания, а также затрудняется контролировать свое поведение. Это связано с тем, что нервная система ребенка с трудом перерабатывает поступающую информацию. При этом уговоры и наказания практически не действуют — гиперактивный ребенок остается импульсивным и неусидчивым.

Как лечить гиперактивность у детей

Основной подход к лечению детей с дефицитом внимания и гиперактивностью должен носить комплексный характер и включать как медикаментозные препараты, так и педагогическую и психологическую коррекцию.

С помощью ноотропных и метаболических препаратов ребенок получает возможность лучше адаптироваться в повседневной жизни. Для того чтобы подобрать правильную дозу препарата, необходима консультация специалиста.

Лекарственные средства обладают следующими терапевтическими эффектами:

• Снижение уровня импульсивности и возбудимости в ответ на внешние раздражители.
• Улучшение способности к обучению и концентрации внимания.
• Повышение работоспособности.
• Улучшение усвоения учебного материала и выработки новых навыков.
• Поведение ребенка становится более упорядоченным, а деятельность — целенаправленной.
• Улучшение координации движений, в том числе и мелкой моторики.

В западных странах широко практикуется лечение гиперактивности у ребенка с помощью препаратов из группы психостимуляторов. Однако такие лекарственные средства обладают большим количеством побочных эффектов. Очень часто лечение подобными средствами сопровождается развитием бессонницы, психомоторного возбуждения и головной боли. В нашей стране такое лечение детей не практикуется. В российской педиатрической и неврологической практике более принято лечение детей с применением ноотропных лекарственных средств.

В эту группу входят лекарственные вещества, которые обладают положительным воздействием на высшие интегративные функции головного мозга.

Выбор лекарственного вещества зависит от преобладающего синдрома у конкретного маленького пациента. Если на первом месте у ребенка стоит рассеянное внимание, большего эффекта можно добиться применением ноотропных препаратов. В число этих медикаментозных средств входят Кортексин, Глиатилин, Энцефабол.

Если же ведущим синдромом является гиперактивность и расторможенность, лечение проводят преимущественно с помощью производных гамма-аминомасляной кислоты. В число таких препаратов входят Пантогам и Фенибут. Они контролируют тормозящие функции в головном мозге.

Выписывать такие препараты должен только врач-невролог или детский психиатр. Не следует пытаться назначать ребенку лечение самостоятельно.

Лечение Глиатилином

Глиатилин — это препарат, который относится к классу нейропротекторов. Широко используется в лечении СДВГ и других заболеваний головного мозга органического и функционального характера.

Фармакологическое действие заключается в восстановлении метаболических процессов и нормализации кровотока в тканях головного мозга. Благодаря воздействию Глиатилина улучшается проводимость в тканях коры больших полушарий.

В организме человека Глиатилин распадается на два основных действующих вещества — глицерофосфат и холин.

1. Холин принимает участие в синтезе медиатора нервной передачи — ацетилхолина. Благодаря этому активному веществу существенно увеличивается скорость передачи нервного импульса и обмен информации между тканями и нервными клетками.
2. В состав клеточной оболочки нейронов входят фосфолипиды. Основным компонентом их является вещество глицерофосфат. Оно значительно повышает резистентность нервных клеток к негативным внешним факторам.

Благодаря воздействию Глиатилина происходит восстановление нарушенных вследствие гипоксии функций головного мозга и повышаются когнитивные способности ребенка, улучшается концентрация внимания и формирование новых навыков.

Глиатилин в детской практике

Несмотря на то что в справочниках и инструкциях по применению отсутствуют данные о возможности лечения детей этим препаратом, у отечественных педиатров и неврологов имеется огромный положительный опыт терапии несовершеннолетних пациентов при следующих заболеваниях:

• Последствия родовых травм и органических заболеваний мозга.
• Задержка психического и психомоторного развития.
• Синдром гиперактивности с дефицитом внимания.
• Признаки раннего детского аутизма различного происхождения.

Детям до 2 лет препарат показан в инъекционной форме. Старшим детям медикамент назначается в виде желатиновых капсул. Обычно курс инъекционных процедур продолжается от 10 до 15 дней. При назначении лекарственного средства внутрь курс лечения должен составлять от 1 до 3 месяцев. Дозировку лечащий врач определяет исходя из возраста и массы тела пациента.

Единственным противопоказанием к назначению этого лекарственного вещества является возможная индивидуальная чувствительность к его компонентам. При возникновении неприятных симптомов типа тошноты дозировку препарата можно несколько уменьшить. При появлении сыпи уртикарного характера следует прекратить прием медикамента и обратиться за помощью к специалисту.

На фармацевтическом рынке есть препараты с аналогичными свойствами и действующим веществом, но имеющие другое торговое название. Однако производить замену препарата может только специалист.

Лечение Кортексином

Кортексин относится к группе ноотропных средств и стимулирует метаболические процессы в тканях головного мозга. Применение этого лекарственного средства способствует улучшению высших психических функций. Это позволяет ребенку повышать свою обучаемость и усваивать больший объем новой информации.

Кортексин отлично защищает ткани головного мозга от влияния гипоксии и разного рода токсинов. Улучшение функций нервной системы позволяет нейронам головного мозга гораздо быстрее восстановиться после неблагоприятных внешних воздействий.

Применение это препарата помогает восстановить структуру и функции нейронов после перенесенного стресса. Кроме того, это медикаментозное средство подавляет избыточную патологическую активность нейронов и оказывает противосудорожное действие.

Благодаря подавлению процесса перекисного окисления липидов Кортексин помогает нейронам лучше выживать в ситуации гипоксии.

Замечено, что на фоне лечения Кортексином малыши начинают гораздо лучше разговаривать и запоминать новый материал. Речь ребенка становится более плавной. Возможно исчезновение заикания.

Дополнительным эффектом обладает входящая в состав лекарства аминокислота глицин. Выпускается лекарство только в виде лиофилизированного порошка, который разводят и вводят внутримышечно. Лучше всего инъекцию делать в область плеча. У детей в возрасте до полугода мышечная масса небольшая, поэтому инъекции делаются в переднюю поверхность бедра. Лучше всего эту инъекцию делать утром с 7 до 8 часов. Это позволяет избегать большого количества побочных эффектов, которые может вызвать вещество.

Следует помнить, что порошок при введении вызывает ощутимую болезненность, поэтому разводить медикамент лучше раствором Новокаина или Лидокаина, имеющим комнатную температуру. Однако если у ребенка отмечается аллергическая реакция на местные анестетики, лекарство разводят дистиллированной водой или физраствором.

Готовый разведенный препарат не следует хранить — его необходимо ввести сразу и в полном объеме.

Полный терапевтический курс продолжается 10 дней. Через полгода можно повторить его при необходимости.

Дозировка лекарственного препарата зависит от возраста ребенка и веса его тела. Если ребенок весит более 20 кг, средство вводится в дозе, рассчитанной на взрослого человека. Для детей грудного возраста и весящих менее 20 кг существует специальная таблица расчета дозировок.

Не следует отклоняться от схемы, которую назначил врач, и пытаться самостоятельно изменять длительность лечения или дозировку.

Вводить препарат можно даже при наличии простудных заболеваний — это не служит противопоказанием. Лекарство отлично сочетается с жаропонижающими веществами. Существует даже мнение, что на фоне введения Кортексина детский организм быстрее и эффективнее справляется с простудными заболеваниями.

Пантогам в таблетках и сиропе

Пантогам — препарат на основе гамма-аминомасляной кислоты. Это вещество контролирует процессы торможения в головном мозге. Выпускается он форме сиропов или таблеток для перорального применения.

Принимать препарат можно спустя 30 минут после очередного приема пищи. Не следует принимать лекарство на ночь — возможны проблемы с засыпанием у ребенка. Дозировка назначается неврологом в зависимости от возраста ребенка.

Длительность курса лечения может составлять от нескольких месяцев до полугода. Затем рекомендуется сделать перерыв на 3-6 месяцев, после чего при необходимости курс можно повторять.

Повысить эффект от приема препарата можно с помощью комплексного лечения. На фоне приема лекарства отмечается уменьшение признаков тревожности или гиперактивности ребенка, повышается усидчивость и способность концентрировать внимание. Кроме того, препарат воздействует на патологическую активность нейронов мозга и обладает противосудорожным действием.

Рекомендуем так же прочитать по этой теме:

roditeliz.ru

История возникновения, рисование и шаблон филимоновской игрушки

Филимоновская роспись возникла в самом центре России недалеко от городка Одоев, который находится в Тульской области. Согласно существующей легенде, еще при царе Иване Грозном в том месте возникло великое ремесло — гончарство, и во владении у князя Воротынского был знаменитый гончар Филимон, в честь которого и прозвана данная роспись. Считается, что именно он смог найти качественную глину, которая потом расписывалась в превосходные филимоновские узоры или орнаменты.

Содержание материала

История филимоновской росписи

Свое происхождение она имеет еще задолго до палеолита, так как были найдены древние гончарные черепки изделий, которые датируются именно к IX—XI вв. Более большого распространения достигла в XIX веке, потому как появились уже более качественные акриловые краски, которыми можно было пользоваться для совершенной росписи.

Созданные игрушки-свистульки с филимоновской росписью хранятся в течение длительного времени. Они пережили множество различных событий. Их все лепили и разукрашивали. Начинали мастера из Филимоново это делать поздно осенью и сушили на печках, а затем в феврале и марте их обжигали. Затем брали краски и разукрашивали их. По традиции жители деревни Филимоново игрушками торговали на организованных ярмарках в Пасху и это был один из основных их заработков.

Виды и рисунки детских филимоновских игрушек

В начале XX века данное ремесло почти что пропало, но в послевоенные годы опять начало активно развиваться, так как тогдашнее руководство страны всячески поддерживало народное искусство. Среди старинных образов из таких игрушек самыми основными являются:

1. Филимоновская уточка — это основной символ водной среды. Использовали как оберег для малышей.
2. Филимоновская лошадка (конь либо всадник на нем) является символом основного языческого бога Солнца — Велеса, которому все поклонялись.
3. Филимоновский петушок являлся хранителем очага семьи.
4. Филимоновские бык, коза, баран, олень считались оберегами от разных злых духов. Специально для этого у них были кольца на шеи.
5. Филимоновская корова являлась символом достатка в доме.
6. Филимоновская курочка была достатка и семейного благополучия.
7. Филимоновская барышня — оберег огромного семейного и прекрасного счастья. Всегда изображается с маленьким младенцем именно в правой руке, а с утиной в левой. Давний прообраз единичного женщины божества — главной богини Мокошь.

Более поздними филимоновскими игрушками считаются:

1. Танцевальная пара солдата и барышни, которые назывались прозвищем Любота.
2. Образ Ивана, который согласно сказке словил красавицу Жар-птицу.
3. Солдат с куркой или с конем — это символ повседневной жизни в маленькой деревушке.
4. Образ Чаепития, посвященный самовароварению.

Характерной особенностью филимоновских игрушек является то, что при изготовлении отсутствует шаблон. Мастер просто из куска глины делает опрятную, определенную заготовку согласно традиционным параметрам.

Галерея: филимоновская игрушка (25 фото)

Значение узоров или орнаментов

Данные узоры либо же орнаменты имеют нотки языческой символики. Например, изображение двух перекрученных линий, что означает символ языческого бога Солнца. Все элементы должны напоминать неразрывающую связь природы с человеком, поэтому каждый символ что-то означает, а именно:

1. Треугольник изображает землю.
2. Елочки — живую растительность.
3. Зигзаг — это вода.

Филимоновская роспись совершенно неповторима и уникальна в своем образе. Орнаменты все время изменяются. Рисунки постоянно меняют цветовую гамму. По старинным верованиям каждый узор заключает в себя сильную духовную силу, защищающую людей от любого зла.

Какие цвета нужны для создания филимоновской игрушки

Цвета — это основная деталь в филимоновской росписи. Основными являются желтый, красный, зеленый, потому что любой из них означает определенный смысл, а именно:

Также рекомендуем прочитать:

1. Красный — символ земли, волшебной красоты, сила огня либо духа.
2. Зеленый — возобновление самой жизни.
3. Желтый — цвет величественного солнца, а также огня.

Характерная особенность филимоновской росписи — это то, что при обработке методом обжига она после приобретает идеальный белый цвет, поэтому нет необходимости ее поверх грунтовать, так как нам как раз нужна такая идеальна и белая поверхность для того, чтобы ее разукрашивать узорами.

Этапы создания филимоновской игрушки

По такому принципу можно сделать любую филимоновскую свистульку из глины. Первым делом сначала мастер игрушку желтит, для этого широкой кисточкой наносят краску на фигуру, закрашивая ее определенные части тела. Можно чередовать линии, а потом круги или наоборот. Элемент свистульки, где человек касается губами остается незакрашенным.

Вторым этапом является использование малиновой раскраски. Тонкой кисточкой нужно мастеру нанести разные узоры (елочки, треугольники, кружочки, полосы).

И последним штрихом станет озеленение игрушки. Тоже берется тоненькая кисточка и таким же образом окрашивается.

Главным инструментом этой росписи служит гусиное или же куриное перышко. Для данных изделий с филимоновской росписью необходимо применять специальную глину — синика, которую нашли в Филимоново.

Занятия по филимоновской росписи в детском садике

Для развития творческих способностей для детей будет полезными занятия по изготовлению филимоновской игрушки. Специально для ребенка можно делать ее из бумаги. Чтобы нарисовать филимоновскую игрушку, например, лошадь, сначала ищут соответствующие изображения лошадок, петушков, котов и т. д.  Найти и распечатать из интернета шаблон для раскрашивания карандашом поэтапно совсем несложно. В основном в саду делают шаблон петуха, он самый простой. Знакомят деток с историей возникновения, и принципами филимоновской росписи и приступают к занятию. Для создания росписи будут нужными такие инструменты:

1. Плакат с расписанными элементами росписи
2. Несколько глиняных свистулек
3. Шаблоны лошадок или петушков с нанесенным на них уже желтым цветом
4. Палочки ватные либо кисточки
5. Гуашь или цветные карандаши
6. Палитра
7. Емкость для мытья кисточек
8. Салфетки

Благодаря таким занятиям у малыша совершенствуется фантазия, развивается мелкая моторика и сенсорная чувствительность. При занятиях можно читать стихи, художественную литературу, напевать песенки, показывать деткам картинки. Есть множество программ и курсов на тему — изучение филимоновской росписи в детском садике. Такие методы преподавания увлекут детей и большему научат. Заодно ребенок освоит культуру и традиции своего народа, а также приобретет новые навыки и научится рисовать простые элементарные геометрические элементы. А если ваш ребенок учится в школе, например, во 2 классе, и ему понадобилась презентация по филимоновской игрушке – будет полезно ознакомиться с нашей статьей.

В современном мире филимоновские игрушки делают более разнообразными, яркими и броскими. Также есть множество различных материалов, которые можно использовать вместо традиционных. Например, можно вместо глины взять гипс и т. д.

Другие виды росписи и рисования

Загрузка…

1igolka.com

Филимоновская игрушка | Журнал Ярмарки Мастеров

Смотрела на днях материалы по народным промыслам России. И вдруг увидела фотографию яркой свистульки. У меня такая же дома на полочке стоит, сыну в детстве купила на выставке. Ну как удержаться и не узнать про нее?!

Знакомьтесь, филимоновская игрушка!

Филимо́новские игрушки считаются одними из самых древних на Руси. О них упоминается еще в летописи 13 века, но народным промыслом они стали только в 19 веке, когда изделия народного ремесла поставили на поток. Промысел, сформировался в деревне Филимоново Одоевского района Тульской области.

Гончарили здесь всегда мужчины, женщины лепили звонкие свистульки, за что жители окрестных деревень прозвали их “свистулечницами”, потому что игрушки делались со свистками.

Основную массу изделий филимоновских мастериц составляют традиционные свистульки: барыни, всадники, коровы, медведи, петухи и прочие. Все персонажи животного мира имеют тонкую талию и длинную, с изящным изгибом шею, плавно переходящую в маленькую голову. Только форма головы да наличие или отсутствие рогов и ушей позволяют отличить одно животное от другого. У барана рога — круглые завитки-баранки, у коровы — полумесяцем торчат вверх, у оленя — как причудливые ветвистые деревья, а конскую головку венчают небольшие конические ушки.

Изображения людей — монолитные, скупые на детали — близки древним примитивным фигуркам. Неширокая юбка-колокол у филимоновских барынь плавно переходит в короткое узкое тело и завершается конусообразной головой, составляющей одно целое с шеей. В округлых руках барыня обычно держит младенца или птичку-свистульку. Кавалеры похожи на дам, но вместо юбки у них толстые цилиндрические ноги, обутые в неуклюжие сапоги. Головы фигурок венчают затейливые шляпки с неширокими полями. Интересны композиции, слепленные из нескольких фигурок.

На внешнем облике игрушки отразились природные свойства местной глины — «синики». При просушке пластичная, чрезмерно жирная глина быстро деформируется, покрывается мелкими трещинами, которые приходится заглаживать влажной рукой. Благодаря этому фигурка утончается и вытягивается, приобретая непропорциональную, но удивительно изящную форму. После обжига изделия из такой глины приобретают ровный белый цвет, не требующий последующей грунтовки. Роспись выполнялась анилиновыми красителями, растертыми на яичном желтке или белке, куриным пером. Современные филимоновские мастера расписывают свои игрушки яркими акриловыми красками. Несмотря на относительную ограниченность применяемых характерных для промысла цветов — малиновый, зелёный, жёлтый цвета — игрушки получаются яркими и весёлыми. Иногда применяли синий или фиолетовый цвета.

Животные традиционно расписываются разноцветными полосками вдоль туловища и шеи. Одноцветной, обычно зелёной или малиновой, краской раскрашиваются голова и грудь, на которые часто наносят несложный аляповатый орнамент, который выражает языческие мотивы.

Из-за того что роспись велась пером (вернее, верхней его частью, а все остальное очищалось), она кажется небрежной, неумелой, словно это детская работа. Кстати, по поводу «детскости» работ. Так как мастера работали семейно, то изготовлению игрушек массово привлекались дети, девочки. Думаю, что наверняка это наложило отпечаток на манеру росписи игрушки.

Роспись очень проста: сочетание цветных полосок, точек, кругов, овалов, звездочек, треугольников. Детали росписи можно расшифровать. Круг — это солнце, треугольник — земля, елочки и ростки — символ растительности и жизни. Все эти узоры напоминают нам о связях человека и природы.

Присмотритесь к игрушке. Знакомые узоры, не правда ли?

Филимоновские барышни и кавалеры одеты всегда нарядно и ярко, их шляпки украшены разноцветными полосками, а на вороте кофты, на юбке и штанах нанесён всё тот же бесхитростный орнамент. Одежда филимоновских фигурок сложилась под влиянием с одной стороны городского костюма, с другой — крестьянских домотканых сарафанов, вышитых рубах и поясов. Орнамент (разноцветные штрихи, пятна, веточки, розетки), нанесённый без определённой схемы, создает броский пёстрый декор.

В отличие от дымковских все филимоновские игрушки — свистульки, даже барыни и кавалеры. Но свисток никогда не делали в фигурке, а только в хвосте зверей или птиц, которых давали в руки персонажу.

Кстати, история глиняных игрушек-свистулек насчитывает уже тысячелетия. В самой глубокой древности звучащие глиняные изделия служили средством общения и являлись предметами культов, участвуя в религиозных ритуалах. В древние, языческие времена глиняная игрушка была магическим инструментом, способным вызвать ветер и вместе с ним дождь, отпугнуть нечистую силу. Позже свистульки утеряли сакральный смысл и превратились в детскую игрушку, в своеобразный музыкальный инструмент.

Удивительно, насколько филимоновская игрушка имеет древние сакральные корни! Игрушка-свистулька, символичная роспись, древняя примитивная форма фигурок. И все эти традиции бережно сохранились и прошли через века!

Послушайте, как пишет об игрушке поэт Н. Денисов:

«Ты откуда пришла к нам такая?

Вся простая, без хитрых затей.

С длинной шеей и расписная,

Для игры и забавы детей.

Я тебя полюбил в раннем детстве –

Мастерицею бабка была.

Ты ко мне перешла по наследству

От красивых людей из села.

Для тебя не страшны расстоянья.

Ты – от предков далеких времен.

Эти глиняные изваянья –

Колокольной Руси перезвон.»

Прикоснуться к этому удивительному миру, больше узнать об истории промысла, можно на родине промысла, в единственном специализированном музее «Филимоновская игрушка» в городе Одоеве Тульской области.

Игрушки из Филимонова жизнерадостны, в них сочетаются грубоватость и изящество. «Жемчужиной народного искусства» называют филимоновскую игрушку.

Исторические материалы и фотографии взяты из Интернета.

www.livemaster.ru

Раскраска филимоновская игрушка — подборка

Это то самое время чтобы получить самые крутые и самые необходимые изображение открыток, раскрасок для детей и многое другое, поэтому для начала ловите «Раскраска филимоновская игрушка», они вам скорее всего самые необходимое.

 

drasler.ru

узоры и элементы :: SYL.ru

В сердце России, неподалёку от города под названием Одоев, находящегося в Тульской области, расположена деревня Филимоново. Согласно преданиям и легендам, ещё во времена Ивана Грозного именно здесь появилось гончарное ремесло. Во владениях князя Воротынского появился гончар – Филимон. Считается, что он смог обнаружить в этих местах залежи очень качественной глины. Населённый пункт назвали в честь этого мужчины, который, скорее всего, был беглым каторжником. Предлагаем ознакомиться с таким народным промыслом, как филимоновская роспись, узорами, орнаментами, и самим попробовать себя в качестве филимоновских мастеров.

История промысла

Это удивительное искусство на протяжении нескольких столетий передается из поколения в поколение. Когда же появилась филимоновская роспись? История гласит: есть две даты, которые считаются началом затейливой росписи. Согласно первой версии, промысел сложился в середине XIX века. Эта версия подкрепляется сразу двумя весомыми аргументами. Во-первых, о таком времени говорит традиционный узор, применяемый для головных уборов солдат и барынь. Он был моден в 1850-1860-х годах. К тому же примерно в это время появились недорогие анилиновые краски, которые использовались для росписи.

Но эти факты не совсем доказательны. Невозможно даже представить себе, чтобы городская мода так быстро пришла в далёкую тульскую деревню. Да и вообще, картузы, цилиндры и «амазонки», употреблявшиеся при оформлении филимоновских игрушек, были интерпретированы слишком уж вольно. Да и смоляные краски тоже не могли так быстро «добраться» до деревеньки. А роспись игрушек могла выполняться натуральными красителями – минеральными или органическими.

Если верить другой версии, филимоновская роспись пришла в Филимоново ещё из палеолита! Черепки изделий гончарного промысла, обнаруженные в одоевских местах, можно отнести к IX-XI векам. А ведь на этих обломках присутствуют те рисунки и знаки, которыми и сегодня продолжают расписывать игрушки из Филимоново.

На то, что происхождение ремесла уходит корнями куда глубже, чем в XIX век, указывают сюжеты – женщины, держащие на руках детей, птицы, домашний скот. Подтверждают это и элементы росписи: звёзды, ромбы, полосы. Все эти элементы восходят ещё к дохристианским временам. Роспись филимоновской игрушки имеет множество секретов, которые мастерицы передавали своим детям и внукам.

Игрушки с филимоновской росписью пережили всё: и войны, и голод. Они были с людьми, как говорится, и в радости, и в горе. Лепили и расписывали эти игрушки всегда – менялось лишь их количество. Начинали лепить поздней осенью, сушили фигурки на русской печи. Февраль и март считались идеальным временем для их обжига. А в Великий пост начинался увлекательный процесс росписи. Традиционно жители Филимоново эти игрушки-свистульки продавали на пасхальных ярмарках.

В начале XX века осталось лишь три мастерицы, которые не бросили своего ремесла. Причиной тому стало небольшое количество производимых игрушек. Пик популярности росписи пришёлся на послевоенные годы. В шестидесятые правительство страны как могло поощряло развитие народных промыслов. В подчинение Министерства местной промышленности входили целые производственные артели и цеха. Несмотря на широкое распространение, игрушки стали хуже. Причина в том, что главный акцент был не на качестве фигурок и росписи, а на количестве предметов.

Старинные образы филимоновских игрушек

Уточка – главный символ воды в филимоновской росписи. Именно с этого образа начиналось обучение лепке игрушек. Использовались уточки в качестве оберега для малышей.

Конь или Всадник на коне считался символом Велеса – бога солнца. Этому божеству и поклонялись язычники.

Петух – главный хранитель семейного очага.

Бык, Баран, Коза и Олень выступали в качестве оберега от злых духов. В этом помогали длинные шеи, расписанные в трехцветные кольца.

Корова – это обозначение достатка в доме.

Наседка (курочка или уточка) приносила в дом достаток и благополучие.

Барыня-берегиня была прообразом единственного женского божества – богини Мокошь. Традиционно эта барыня изображалась с младенцем в правой руке или с утицей под левой. Такой оберег символизировал большое семейное счастье.

Более поздние образы филимоновских фигурок

Позднее появились и другие образы: танцующая пара (солдат и барыня) под названием Любота, прообраз сказочного Ивана, который сумел поймать Жар-птицу, — Солдатик с курицей, Солдат с конём – символ обыденной жизни в деревне. А когда на Тульской земле началось изготовление самоваров, появился ещё один образ, именуемый Чаепитием.

Особенности игрушек из Филимоново

Главная отличительная черта всех филимоновских свистулек – отсутствие шаблонов. Мастер берёт цельный кусок глины, на котором нет обозначенных мелких деталей. По традиции женские персонажи держат в руках младенца или птицу. У мужчин же чаще всего присутствуют толстые сапоги – тяжёлые и неуклюжие.

Если говорить о филимоновских животных, то у всех фигурок есть схожие элементы. Туловище практически у всех животных очень вытянутое, изящное. Отличить лошадь от быка или барашка можно только по наличию или отсутствию рогов или по их форме.

Значение узоров и орнаментов

Что может рассказать о времени, когда появилась филимоновская роспись? Элементы росписи! Эти орнаменты уходят своими корнями в язычество. Доказательство тому, к примеру, заключённые в круг перекрещивающиеся линии – символ языческого бога солнца. Вообще, все узоры призваны напоминать о неразрывной связи человека и природы. Треугольники – это земля, ёлочки – любая растительность. Зигзаги символизируют воду. Роспись филимоновской игрушки всегда уникальна – каждый раз орнамент меняется, рисунки имеют разные цветовые решения и ритмы. Старинные поверья гласят: каждый узор несёт в себе необычайную духовную силу, которая могла защитить человека от несправедливости и зла.

Филимоновская роспись: цветовая палитра

Особое значение в росписи фигурок имеет цвет, ведь и в древние времена, и сегодня каждый оттенок несёт свой смысл. Для филимоновского мастерства характерны всего три основных цвета – красный, жёлтый и зелёный. Почему именно они? Ответ прост:

• красный цвет – символ земли, человеческого тела, красоты, силы духа и огня;
• зелёный говорит о возрождении жизни;
• жёлтый цвет является цветом солнца и огня.

Особенность филимоновской глины в том, что она при обжиге приобретает безупречный белый цвет. А потому перед окрашиванием грунтовать поверхность не нужно.

Филимоновские петушки

Рассмотрим роспись филимоновского петушка. Традиционно грудь петушков закрашивается одним цветом – обычно зелёным или красным. Для головы также выбирается один цвет, но она может оставаться и просто белой. По контуру петушка наносится нехитрый узор: полосы, зигзаги, капли, круги. Глаза у птиц могут отсутствовать, а могут быть просто схематичными.

Роспись фигурок людей

Филимоновские глиняные «люди» выглядят очень нарядно. На дамах цветные пышные юбки, у их кавалеров – пёстрые штаны. Рубахи у всех обычно однотонные, орнамент нанесён только по периметру – узорами украшены пояса, рукава и воротники. Лица оставляют практически нетронутыми – краской намечают только глаза и рот.

Технология росписи

Первое, на что важно обратить внимание, – краски никогда не смешиваются. Новый цвет можно наносить на свистульки только после полного высыхания предыдущего слоя. Чем ещё примечательна филимоновская роспись?

Элементы росписи начинают наносить жёлтой краской. За ней следуют элементы малинового оттенка, завершают узоры зелёной краской. За основу берутся полоски, после их дополняют сложными символами. Главный инструмент для росписи – перо. Оно может быть утиным или гусиным. Дело в том, что кисточка оставляет на глине ворсинки, да и краска с её помощью ложится хуже. А вот узоры, выполненные пером, радуют глаз аккуратностью и яркостью. Благодаря своей простоте филимоновская роспись для детей может стать увлекательным и полезным вариантом проведения времени.

Выбор глины для игрушек

Расписанные фигурки поражают не только уникальной росписью, яркими красками и изящностью, но и удивительной глиной! Обычная для поделок не подойдёт, нужна специальная – «синика». Добывают её в Филимоново. Она очень жирная, отличается высокой пластичностью. Однако во время просушки на изделии могут появляться трещины, поэтому необходимо приглаживать фигурки руками. Подсохшая синяя заготовка приобретает невзрачный серый оттенок, а во время обжига фигурка превращается в белую, идеально подходящую для такого промысла, как филимоновская роспись.

Мастер-класс по филимоновской росписи

Первое, что делают мастерицы, — желтят игрушку. С помощью широкой кисточки (лучше всего взять № 3) нужно нанести жёлтую краску на фигурку. Закрашивать нужно отдельные части тела – человека или животного. Кроме того, можно наносить широкие линии и круги. Та часть свистульки, к которой впоследствии человек будет прикасаться губами, должна остаться неокрашенной.

Следующий этап – нанесение малиновой краски. Её мастерицы называют «малинкой». С помощью кисточки № 1 необходимо нанести узоры – ёлочки и треугольники, круги и прямые линии.

Заключительный шаг – зеленение. Для этого также понадобится кисть № 1. Краска должна быть зелёной или бирюзовой.

Занятия росписью в детском саду

Элементы филимоновской росписи для детей не представляют особой сложности. Поэтому малышам будет интересно заниматься этим творчеством на занятиях в детском саду. Конечно, вылепить фигурку из глины малыши вряд ли смогут, но это не проблема! Можно просто нарисовать силуэт традиционной игрушки на листе бумаги.

Для занятия на тему «Филимоновская роспись» в средней группе подойдёт изображение лошадки, кота, петушка. Главная цель такого урока – знакомство с народным творчеством. Ребята смогут ознакомиться с элементами, характерными для росписи, узнать их значение.

Для занятия понадобятся:

• плакат с разнообразными элементами филимоновской росписи;
• настоящие свистульки;
• шаблоны лошадок с уже нанесёнными элементами жёлтого цвета;
• ватные палочки или тонкие кисточки;
• гуашь красного и зелёного цвета;
• палитра;
• баночка для воды;
• салфетки.

Как провести занятие? Можно воспользоваться следующим планом:

1. Начать можно с разговора о народных промыслах в России.
2. Затем нужно рассмотреть игрушки, дать малышам посвистеть в свистульки. Важно помочь воспитанникам понять, что же значат элементы, изображённые на фигурках.
3. Следующий шаг – чтение стихов, загадок об этих игрушках.
4. После всех этих этапов можно начинать роспись шаблонов.
5. Завершить занятие можно сказкой «Петух и краски», автор которой – Владимир Сутеев.

Занятие «Филимоновская роспись» в старшей группе немного отличается от того, что проводится с детьми помладше. Очень важно провести предварительную работу: посетить экспозицию, где представлены народные промыслы, попробовать самим слепить филимоновскую свистульку.

Цели занятия в старшей группе отличаются от тех, что ставят перед воспитанниками помладше. Ребята должны будут совершенствовать своё умение составления узоров, развивать фантазию. Очень важно научить детей проявлять инициативу и самостоятельно подбирать узоры. Чему ещё учит филимоновская роспись? В детском саду она поможет развить мелкую моторику и сенсорную чувствительность!

Для занятия нужно подготовить аудиозаписи – русскую народную музыку, глиняные силуэты филимоновских свистулек, гуашь жёлтого, красного, зелёного цвета. Кроме того, понадобятся кисти, палитра, салфетки и баночки с водой.

Первое, что нужно сделать, – рассказать детям историю филимоновского промысла. Необходимо познакомить ребят с особенностями, характерными для этих свистулек. Следующий этап – знакомство с основными элементами и узорами. Важно, чтобы дети понимали, что именно они изображают на своих работах. Кстати, лучше всего расписывать фигурки под русскую народную музыку.

Дымковская и филимоновская роспись: отличия

Сложно перепутать филимоновскую и дымковскую роспись. Игрушки из Филимоново крайне просты и весьма условны по своей форме. Орнаменты здесь простые. К тому же все филимоновские игрушки всегда свистульки, а вот дымковские – нет.

Ещё одно важное отличие – дымковские фигурки изготавливают из красной глины, которая при обжиге приобретает кирпичный оттенок. А потому без побелки перед росписью не обойтись. Филимоновская глина в процессе обжига становится безупречно белой. Отличается и характер лепки. Дымковская игрушка лепится по частям, которые затем собираются в целую фигурку. А филимоновская – из одного куска глины. Кроме того, на дымковской игрушке присутствует большее количество цветов, есть и синий. Для филимоновской же характерны всего три цвета.

Филимоновский промысел в наше время

Уникальная филимоновская игрушка прошла продолжительный и сложный путь. Сначала она была оберегом, затем детской игрушкой. Сегодня это полноценное произведение искусства. Свистульки – частые гости на различных ярмарках и выставках декоративного-прикладного искусства. Уникальность этого промысла заключается в том, что он никогда не прерывался. Сегодня традиции филимоновских мастериц продолжают молодые мастера города Одоева.

Кстати, здесь же в 2009 году благодаря Администрации Тульской области, Торгово-промышленной палате Тулы и Администрации Одоевского района был открыт музей «жемчужины народного искусства», как ещё именуют филимоновскую игрушку. В этом музее можно поближе ознакомиться с историей свистулек, узнать имена мастериц, полюбоваться старинными игрушками.

www.syl.ru

Филимоновская игрушка: народный промысел — Щи.ру

Филимоновская игрушка появилась в Тульской области в небольшой деревеньке Филимоново. По некоторым данным этот промысел появился более тысячи лет назад и существует по сей день. Сейчас филимоновская игрушка практически не изменилась, а местные мастерицы до сих пор передают знания из поколения в поколение.

История промысла

 Эта местность никогда не славилась богатым урожаем, но крестьяне нашли выход – гончарное дело. Мужчины лепили кирпичи для постройки домов, делали кухонную утварь, а женщины собирали остатки глины и создавали игрушки для детей. Первое время лепили для себя, да чтобы развлечь детвору, а потом уже стали продавать изделия на местных ярмарках. Ездили на базары в ближайшие города и поселки.

Секреты лепки бабушки рассказывал детям и внукам, которые приобщались к семейному промыслу с малых лет. Уже в восемь лет девочки умели создавать незатейливые фигурки из глины, а к двадцати годам имели неплохое приданное, собранное на продаже разноцветных “свистулек”.

К середине XIX века промысел стал известен далеко за переделами Тульской области. По всей стране любили яркие глиняные фигурки, покупали их на ярмарках и дарили детям. В этот период практически все семьи в деревне Филимоново жили за счет гончарного дела. Однако популярность изделий пошла на спад в начале ХХ века. Люди искали новые способы заработка, число мастеров и мастериц заметно сократилось. В деревне осталось всего три женщины, которые не бросали свое ремесло и продолжали лепить из глины.

Производство улучшилось в 50-ые годы, когда народ снова стал интересоваться филимоновскими игрушками. Народный промысел быстро вернулся в прежнюю колею, мастерицы снова взялись за создание глиняных фигурок. Уже в 80-ых годах популярность местного народного промысла достигла новых высот благодаря созданию творческой группы из выпускников художественно-промышленного лицея.

Виды филимоновских игрушек

Большинство изделий, созданные филмоновскими мастерицами, являются “свистульками”. Изображают как животных, так и людей. Сюжеты традиционны – барыни и крестьянки, бравые солдаты в форме, влюбленные деревенские пары, барышни в длинных сарафанах и пареньки в лаптях, наездники на лошадях. Животные тоже исконно русские – медведи, петухи и курочки, бараны и овцы, коровы, лошади, лисы и волки.

(Барыня)

Игрушки никогда не славились наличием мелких проработанных деталей. Если изображалась барыня, то в длинной юбке-колокол, со шляпкой на голове. Если делали мужчину (чаще всего солдатов в военной форме), то ему создавали мундир с погонами, фуражку с козырьком и сапоги с небольшим каблуком.

(Петушок)

Животные все имели тонкую талию и длинную изящную шею. Различить их друг от друга позволял или окрас фигурки, или характерные рога с ушами. У коней – небольшие коричневые ушки, у баранов – круглые рога, у коровы – рога-полумесяцы.

Были у филимоновских игрушек и образы. Например, медведь считался символом могущества, женщина являлась олицетворением великой “Природы” и считалась Матерью-кормилицей, продолжательницей рода. Олень был символом счастливого и долгого брака, поэтому зачастую оленей дарили молодоженам. Птицы стали помощниками Матери-земли, вестниками пробуждения природы. Коровы символизировали плодородие и сулили хороший урожай крестьянам.

Технология изготовления

Отличительная особенность филимоновских игрушек – вытянутая форма и удлиненные пропорции. Диктовалась такая форма самим материалом, который использовали для лепки. В Тульской области богатые залежи жирной глины, она хорошо подходит для придания формы, однако при сушке оседает  и сильно трескается. Мастерам приходилось несколько раз поправлять фигурку, каждый раз вытягивая ее, чтобы скрыть все неровности с трещинами. Именно из-за свойств материала и родился фирменный стиль филимоновских игрушек.

Поэтапная технология создания:

1. Сперва лепилась предварительная форма фигурки. Намечали, где будет голова, туловище и ноги. Если человек – то изображали стоя, животных – сидя или стоя на четырех лапах. Далее выравнивали форму, убирали излишки.

2. Потом следовал обжиг, где в процессе мастер поправлял фигурку, разглаживал, добавлял детали. Обожжённая глина из темного цвета приобретала бело-розовый, что позволяло в дальнейшем наносить различные краски без грунтовки.

3. После приступали к росписи. Народные мастерицы использовали гусиные или куриные перья, это позволяло создать тонкие и ровные линии. А краска с перьев отлично ложилась на глину.

Роспись филимоновской игрушки

Палитра для росписи была довольно скудная – чаще всего использовали три цвета: желтый, красный и зеленый. Изредка брали синий и фиолетовый.

Проводили роспись в строгом порядке – сперва желтым цветом рисовали пятна, потом обводили их красным (делали узоры) и добавляли зеленый. Рисовать узоры мастерицы начинали всегда из центра, плавно переходя к краям. Узоры были просты и незатейливы: “елочка”, цветные полоски, геометрические фигуры, звездочки. В основном преобладал растительный орнамент – листочки, солнышко, веточки, ягодки, цветочки.

Не смотря на скудную цветовую гамму, все филимоновские изделия были яркими, праздничными. Детям нравились красочные фигурки, способные издавать громкий свист. Для взрослых же эти фигурки считались сувениром, хотя некоторые полагали, что филимоновская игрушка способна привлечь в дом благополучие и счастье.

schci.ru

Филимоновская игрушка | Блогер marinadavis на сайте SPLETNIK.RU 13 июня 2014

Филимо́новская игру́шка — древнерусский прикладной художественный промысел, сформировавшийся в деревне Филимоново Одоевского района Тульской области. По данным археологов филимоновскому промыслу более 700 лет. По другим данным около 1 тыс. лет. 

Специалисты утверждают, что искусство лепки и росписи затейливой глиняной потешки пришло в одоевские края из далекого верхнего палеолита, а при раскопках Жемчужниковского и Снедковского курганов, городищ в Одоеве обнаружены черепки гончарных изделий, относящиеся к IX – XI векам, с рисунками и знаками, которыми расписывают сегодня филимоновскую игрушку.

По легенде деревня Филимоново была названа в честь деда Филимона – беглого каторжника, мастера гончарных дел, богомаза и игрушечника. На протяжении многих лет мужчины в деревне Филимоново изготовляли на гончарных кругах посуду, печные трубы, различную домашнюю утварь. Это было серьезное мужское дело, использовалась для этой цели местная глина, дающая после обжига светло терракотовый цвет.

Лепить  игрушки считалось делом легким, занимались им   женщины, а обучать начинали девочек уже с семи лет.  Такие девочки вырастали уже с определенным приданным, их называли «свистульки». В середине XIX века промысел был уже известен далеко за пределами Одоевского уезда.

Для игрушки использовали   нежирную, но пластичную глину «синику», которая после обжига приобретала белый цвет. Уникальная по своим свойствам глина, позволяла мастерице  всю скульптурку лепить из одного куска,  добиваясь красивых по пластике, выразительных форм.

Высушенные изделия прежде обжигались в горне, который каждый мастер вырывал на склоне бугра недалеко от дома. После обжига изделия из такой глины приобретают ровный белый цвет, не требующий последующей грунтовки.

 Сюжеты игрушек   разнообразны, насчитывают более пятидесяти наименований, но стилистические особенности, выработанные многими поколениями народных мастеров, остаются неизменными. В лепке — вытянутые пропорции фигур, длинные шеи у людей и животных, в росписи —   трехцветный геометрический орнамент. Удлиненные изящные силуэты фигур, гармонично сочетаются с жизнерадостной, яркой, лаконичной росписью.

Роспись строится по традиционной схеме: бегут по форме цветные полоски, чередуются с более сложными узорами: ветвистая «елочка», яркая «ягодка», лучистая «звездочка», или «солнышко». Лица фигурок всегда остаются белыми, и лишь небольшими штрихами и точками намечаются глаза, рот, нос. Эти игрушки трудно спутать с какими-либо другими.

 

Красота и сила филимоновской игрушки — в языческой древности. За века она не утратила ни одного из своих элементов, которые характеризуют жизнь древних славян. В незатейливых узорах выражается древняя символика крестьянской религии. Круг — солнце, треугольник — земля, елочки — символ растительности и плодородия. Все узоры напоминают о связях человека и природы. По старинному поверью, символы в узорах несли духовную силу, способную защитить от зла и несправедливости. Главное в игрушке – свисток. В хвосте зверей и птиц. У барышень свистульки спрятаны в кувшины, у солдат в гусей. С его помощью предки-язычники отпугивали дьявола, нечистую силу. В него свистели на похоронах, его закапывали в могилу вместе с покойником. 

У каждой игрушки — свое значение. Женская фигурка олицетворяет великую богиню «Природу». Женское начало несло знак добрых сил: Мать – кормилица, Весна, Купава, Берегиня, Лада и т.д. 
Этот образ – продолжение рода всего живого.

Медведь – один из ведущих персонажей народных сказок – предвещал пробуждение природы, был символом могущества. Олень – изображал удачный брак, тепло и плодородие. Конь – считался слугой Солнца. Впряженный, он возил по небосводу бога-солнца и приносил людям его благодать.

Конь в искусстве языческой Руси имел охранительный смысл и занимал важное место в магии плодородия. Он символизировал как культ солнца, так и воды. В народном искусстве конь – это время, свет, богатырская сила.

Птицы – знак воскресения природы, пробуждение земли, рассвета, хорошего урожая, счастливой семьи. Они вестники богини Матери – земли и обязательные спутники женских изображений. Корова символизировала бодрую силу, плодородие и могущество.

Условно все игрушки можно разделить на несколько групп:

1) люди – солдат, барыня, гармонист,  мальчик на петухе, всадник,  солдат с гусем. 

2) животные – олень, корова, конь, баран, козел, собака, кот, лиса.

3) птицы —  петух, наседка, павлин, утка.

«Курочка с петухом»

 

 4) многофигурные композиции – чаепитие, тройка,   карусель, древо, на лавочке, Георгий со змеем.

Почти все филимоновские игрушки свистульки, не свистят петухи и индюки.

Со временем традиционные народные сюжеты пополнились индивидуальными композициями — «Солдат, кормящий курицу», «Медведь перед зеркалом» (странное существо с гибким худым телом, сидящее на задних лапах, с зеркалом в передних; ничто в его облике не напоминает привычного медведя), «Чаепитие».

«Медведица с зеркалом» 

«Признание»

«Солдат с курицей» 

Очень своеобразны филимоновские солдаты. Это отдельно стоящие фигурки, высокие, длинноногие, в характерных костюмах – френче в талию, с погонами, полосатых или цветных штанах, в шляпе с козырьком или полями, в необычных сапогах на высоком каблуке. Под мышкой солдаты держат птиц.

Современные мастера филимоновской игрушки черпают вдохновение не только в реальном животном мире, но и в мифическом — так, например, есть игрушки-Дракончики. Изготовлены они были к Году Дракона. 

Расписывать филимоновскую свистульку начали только в середине 19 века, когда появились анилиновые краски. Поначалу краски разводили “на полном яйце”, и роспись была сочных естественных тонов. К сожалению, она быстро тускнела и жухла. Позже  мастерицы начали использовать ацетон. Краски стали более стойкими, яркими, даже несколько пронзительно – ядовитыми.

На первом этапе росписи игрушку «желтят». По белому фону обожжёной игрушки наносят первый цвет — жёлтый. Это основа для дальнейшей росписи.  

На втором этапе используют красный цвет (иногда говорят «фуксированный» или «малиновый») Традиционно называют малинка. Расписывают тонкой кистью, потому что линии должны быть тонкими. Роспись ведётся по контуру жёлтого. Линии в различных сочетаниях рождают солнышки, ёлочки, розетки, геометрические узоры. 

На третьем этапе накладывается зелёный цвет (бирюзовый). Традиционно — называется зелёнка.  Роспись ведётся между красными линиями.

После революции очень известный промысел начал умирать: торговля игрушками приравнивалась к спекулянству, за это сажали в тюрьму, поэтому производство филимоновской игрушки сократилось настолько, что оставалось лишь несколько мастериц, которые не бросали своего ремесла. Например, потомственная мастерица Марченкова Мария  Николаевна,  дочь известной филимоновской игрушечницы А.И. Карповой. Мария Николаевна с детства познала секреты лепки и росписи, помогая матери во всех процессах создания игрушки. 

Немного работ Марии Николаевны Марченковой:

«Лиса с курицей» 

«Корова» 

«Медведь с зеркалом» 

Лукьянова Евдокия Ильинична со своими работами.

Картина Журова Е.П «Филионовские мастерицы» (1996 год). На картине — Евдокимова Елена Кузьиминична и Лукьянова Евдокия Ильинична. 

Работа Лукьяновой Е.И «Наседка»

Производство заметно оживилось в 1950-е годы. Внимание и интерес общества к народному искусству привели к возрождению в Филимонове игрушечного промысла. Мастерицы быстро вспомнили свое ремесло.

Но истинное возрождение традиции старинного промысла приходится на середину 80-х гг. ХХ века. В этот период, благодаря упорству и подвижничеству Николая Васильевича Денисова, в Одоевском районе была создана творческая группа, объединившая выпускников Абрамцевского художественно-промышленного училища и потомков филимоновских мастериц: Елену Башкирову и Константина Кехаиди, Александра Стукова и Ирину Левитину, Аллу Гончарову, Владимира Першина и Елену Орлову.

Николай Васьевич Денисов с  1984 более семи лет за счет своих средств занимался возрождением на Одоевской земле древней Филимоновской народной игрушки. Николай Васильевич собрал и сплотил молодых людей, так же, как и он, влюбленных в игрушку. Старейшему ремеслу Николай Васильевич Денисов даже посвящал стихи:

Филимоновская игрушка

Ты откуда пришла к нам такая?
Вся простая, без хитрых затей.
С длинной шеей и расписная,
Для игры и забавы детей.

Я тебя полюбил в раннем детстве –
Мастерицею бабка была.
Ты ко мне перешла по наследству
От красивых людей из села.

Для тебя не страшны расстоянья.
Ты – от предков далеких времен.
Эти глиняные изваянья –
Колокольной Руси перезвон.

Автор статей по народному искусству На протяжении’ многих лет организовывал персональные художественные выставки в поселке и проводит встречи с учащимися школ поселка и района как художник – живописец, игрушечник и поэт. В 2012 году в доме художника была открыта мастерская-музей. На фото выше — кадры из музея-мастерской. 

В 1986 году в коллективе работали старейшие мастера Елена Ильинична Лукьянова и Елена Кузьминична Евдокимова, у которых молодые художники перенимали секреты мастерства. 

 На сегодняшний день в Одоеве лепят филимоновскую игрушку несколько семей, продолжающих художественные традиции старинного промысла   Елена Ивановна,  Константин Николаевич и Платон Константинович Кехаиди,  Орлова Елена Алексеевна, Першин Владимир Борисович, Орлов Роман Вячеславович, Масленникова Валентина Николаевна, Левитина Ирина Константиновна, Дроздовская Елизавета Артемовна.  Многие мастера продолжают фактически семейное дело — например, Гончарова Анна Вячеславовна.

Потомственная мастерица в пятом поколении по женской линии, праправнучка известной филимоновской мастерицы Авдотьи Григорьевны Дербеневой (Горюнова) (1881-1959), правнучка мастерицы Антонины Ильиничны Карповой (Дербенева)(1910-1983), внучка Марии Николаевны Марченковой (Карпова) (1933 г.р.), дочь Аллы Ивановны Гончаровой (Марченкова) (1961 г.р.). С раннего детства жила рядом с игрушкой: мама и бабушка щедро делились секретами мастерства.

Потомственная мастерица, внучка известных филимоновских мастериц А.Ф. Масленниковой и А.И. Дербеневой, дочь мастерицы В.Н. Масленниковой, Орлова Елена Алексеевна, ради возрождения промысла переехала в 1984 году в Одоев. 

Работа Орловой Е.А «Павлин»

Мастер Кехаиди Константин Николаевич переехал в Одоев в 1987 году. С 1987 года по настоящее время преподает изобразительные дисциплины в Одоевской детской школе искусств. Обучает детей лепке и гончарному искусству.

С 1997 года – организатор ежегодного фестиваля народного творчества «Поляна». (на фото выше мастер за работой). Интересно, что и жена, и сын Кехаиди занимаются филимоновскими игрушками. Ниже — пара работ Константина Кехаиди. 

«Петух». 

«Любота» 

«Козел»

Елена Кехаиди лепит заготовку игрушки из глины. 

Современные филимоновские мастера, сохраняя традиционные приёмы лепки и росписи, стараются разнообразить сюжеты, сделать игрушку более нарядной. Практически на всех стадиях производства филимоновской игрушки мастера следуют старинным традициям. Это и способ лепки, и обжиг, и классическая филимоновская роспись. Современная лепная свистулька стала еще ярче, наряднее, больше (до 20 см. в высоту), превратилась в скульптуру малых форм и поменяла и свой облик.  

«Чаепитие»

В 2009 году в Одоеве открылся музей Филимоновской игрушки, в экспозиции можно увидеть работы и фотографии талантливых мастериц прошлого и нынешнего века, узнать много интересного об истории  промысла,  а так же изделия  других центров народного творчества.

Вообще все ремесло переехало из деревни Филимоново в Одоев. А в Филимоново дачники очень удивляются, когда узнают, что в их деревне делали старейшую игрушку. 

Экспозиция в музее.

«Собака кормит петуха»

«Дерево жизни» 

«Парочка на кресле с собакой»

«Всадник на козле» 

Тарелка настенная

«Карусель большая»

«Лягушка»

«Дама с самоваром»

Надеюсь, что не утомила!) 

 

 

 

www.spletnik.ru

Пособие по изобразительному искусству: Филимоновская игрушка, творческие задания

Пособие предназначено для работы по теме «Древние образы в современных народных игрушках», раздел: «Связь времен в народном искусстве»; учебная программа: Изобразительное искусство 5-9 классы. Под редакцией Б.М. Неменского, составители Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских.

     Адресована учащимся 5 классов, можно использовать и на занятиях внеурочной деятельности.

Просмотр содержимого документа
«Пособие по изобразительному искусству: Филимоновская игрушка, творческие задания»

Филимоновская игрушка

Творческие задания

Пособие по изобразительному искусству

5 класс

Удивительно красивы и разнообразны глиняные игрушки из деревни Филимоново Тульской области. Барыни, всадники, кони, олени, бараны, петухи — образуют весёлый, яркий хоровод. Игрушки имеют вытянутые пропорции, они выглядят изящными, стройными. Барыни с тонкими талиями щеголяют в колокообразных юбках и кокетливых шляпках; грациозно вытянул необычно длинную шею олень с могучими рогами; лихо скачет в горделивой позе всадник. И каждая фигурка к тому же свистит.

Покрывают игрушки диковинным узором, это чередующиеся полоски, точки, круги, овалы, треугольники; часто изображается ветвистая «елочка», лучистая «звездочка» или яркое «солнышко». Основные цвета, используемые в росписи — жёлтый, малиново-красный, изумрудно-зелёный.

Элементы росписи

Раскрась по образцу

Раскрась по образцу

Раскрась по образцу

Распиши игрушку по мотивам промысла

Распиши игрушку по мотивам промысла

Распиши игрушку по мотивам промысла

Распиши игрушку по мотивам промысла

Создай свой образ игрушки, распиши по мотивам промысла

Пособие предназначено для работы по теме «Древние образы в современных народных игрушках», раздел: «Связь времен в народном искусстве»; учебная программа: Изобразительное искусство 5-9 классы. Под редакцией Б.М. Неменского. составители Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских.

Адресована учащимся 5 классов, можно использовать и на занятиях внеурочной деятельности. Способствует эстетическому воспитанию школьников средствами народной художественной культуры, знакомит с народным промыслом – глиняная Филимоновская игрушка. Развивает наблюдательность и фантазию, умение видеть форму, цвет, декор игрушки и передавать единство этих качеств в рисунках, выполнять вариации орнаментальных композиций на основе филимоновской росписи. Отрабатывает изобразительные навыки, закрепляет знания геометрического орнамента на народной филимоновской игрушке.

Ссылка на иллюстрации

Яндекс.Картинки›филимоновская игрушка картинки

multiurok.ru

prodazha-kartinok-v-internete — запись пользователя Ольга (makitra_olga) в сообществе Раннее развитие в категории Все о развивающих игрушках, пособиях и книгах (обзоры, рекомендации,хвастики, ссылки)

Решила показать купленные недавно пособия от Лены Даниловой
"Пальчиковые занятия". Мы купили серию "0+" из 6
пособий. 
 


  

Книги Лены Даниловой мне посоветовала знакомая. Посмотрела сканы книг в
интернете. Очень понравилась "Уроки для самых маленьких", но книжка
старая, в продаже уже не найти. Поэтому решила купить новую серию
"Пальчиковые игры", хотя отзывов на нее немного. Привлек значок
"0+"... Нам на следующей неделе год, у нас книжки, кроме одной, пока
не пошли :( 

Само издание у меня вызывает смешанные чувства. С одной стороны, задания и
приведенные советы по работе с пособием мне действительно понравились. С другой
стороны, оформление мне не очень нравится... Мне кажется, что слишком пестро
для таких малышей. Хотя на книге написано, что "игровой макет разработан с
учетом психологических и физиологических особенностей детей"...

 

Итак, начну с пособие, которое вызвало интерес у ребенка - "Такие
разные животные". 

Пока мы рассматриваем книжку и слушаем, как животные "говорят".
Возможно, ребенок заинтересовался, так как про животных и их голоса у нас есть
другие книжки плюс карточки, тема знакомая и ему было проще. 

Насколько страничек из книжки:
 


"Такие разные животные" в озон; read.ru, my-shop.

 

"Я и мое тело". Здесь много фотографий детей, так что
ребенку, в принципе, книжка понравилась. Улыбался девочке на фотографии :) Мне
показалось минус, что маленькие дети до года только на обложке. Если уж пособие
от 0, то можно было бы сделать страничку-две с малышами и их занятиями. 

Насколько страничек из книжки:
 


"Я и мое тело" в озон; read.ru, my-shop.

  

"Давай сравнивать". До этой книжки мы точно не доросли.
Она, на мой взгляд, уж совсем не 0+. Много мелких картинок и много текста на
страницах. Пока отложили подальше...

Насколько страничек из книжки:
 


"Давай сравнивать" в озон; read.ru, my-shop.

 

"Один, два, три... много!" Тему один-много мы не затрагиваем
пока, но посмотреть эту книжку вполне можно. Для рассматривания она одна из
самых удачных для малыша, так как крупные фотографии, по одному сюжету на
страницу. Ну а до заданий дорастем когда-нибудь :)

Насколько страничек из книжки:
 


"Один, два, три… много!" в озон; read.ru, my-shop.

 

"Изучаем фигуры". Эту пока отложили.

Насколько страничек из книжки:
 


"Изучаем фигуры" в озон; read.ru, my-shop.

 

"Наша дружная семья". В принципе, ничего плохого сказать не
могу. Хотя почему-то не очень мне понравилась книга. Тут тоже дети в основном
сильно постарше...

Насколько страничек из книжки:
 


"Наша дружная семья" в озон; read.ru, my-shop.

 

Ну и теперь в целом по серии. Мне кажется, что все-таки пособия хорошие.
Просто не очень правильно определена возрастная аудитория. Если сравнивать с
другими сериями, то я бы скорее тут поставила "2+". Кстати, серия
"2+" тут тоже есть, хотелось бы посмотреть, насколько сильно
отличаются занятия.

 

Ну и, возможно, пособия не пошли конкретно у нас. До года мы особо не
занимались по пособиям (хотя книг читаем много). Возможно, для этих занятий ребенок должен быть уже
подготовленным. Хотя тогда хотелось бы, чтобы это было явно указано...

 

Надеюсь, что кому-то помогут выложенные фотографии определиться - нужны вам
эти пособия или нет. 
Если кто-то занимается сейчас по этим пособиям, с удовольствием послушала бы ваши впечатления.

www.babyblog.ru

Статическая пальчиковая гимнастика. Упражнения на статическое воспроизведение положений пальцев рук, воспроизведение образов предметов с помощью пальцев.

Статическая пальчиковая гимнастика. Упражнения на статическое воспроизведение положений пальцев рук, воспроизведение образов предметов с помощью пальцев.

Статические пальчиковые игры без речевого сопровождения

1. Цепочка

2. Лошадка

3. Грабли

4. Очки

5. Стул

Статические пальчиковые игры с речевым сопровождением.

1. «Улитка»

Исходное положение. Указательный, средний и безымянный пальцы прижаты к ладони. Большой палец и мизинец то выпрямляются, то прячутся. Выполнять упражнение сначала каждой рукой по очереди, потом двумя руками одновременно. Можно изобразить как улитка ползёт по столу.

Улитка, улитка! Высуни рога!

Дам тебе я хлеба или молока!

2. «Пчела»

Выпрямить указательный палец, остальные пальцы прижать к ладони большим пальцем. Вращать указательным пальцем.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Над цветами я кружу!

3. Дерево

У дерева ствол, на стволе много веток,

А листья на ветках зеленого цвета.

Прижать руки тыльной стороной друг к другу. Пальцы растопырены и подняты вверх. Шевелить кистями и пальцами.

4. Собака

У собачки острый носик,

Есть и шейка, есть и хвостик.

Правая ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх. Указательный, средний и безымянный — вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается.

Домик
Дом стоит с трубой и
крышей,
На балкон гулять я
вышел.
 

Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).

                                                 
Очки
Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.

Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам

Флажок
Я в руке — флажок держу
И ребятам им машу.

Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.

Лодка
Лодочка плывет по речке,
Оставляя на воде колечки.

Обе ладони поставлены на ребро,  большие пальцы прижаты к ладоням (как ковшик)

Пароход
Пароход плывет по речке,
И пыхтит он, словно печка

Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.

Стул
Ножки, спинка и сиденье —
Вот вам стул на удивленье.

Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).
Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз.

Грабли
Листья падают в саду,
Я их граблями смету.

Ладони на себя, пальчики переплетены между собой выпрямлены и тоже направлены на себя

Цепочка 
Пальчики перебираем
И цепочку получаем.

Большой и указательный пальцы левой руки в кольце. Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой — указательный, большой средний и т. д. Это упражнение можно варьировать, меняя положения пальчиков. В этом упражнении участвуют все пальчики.

Скворечник
Скворец в скворечнике живет 
И песню звонкую поет.

Ладошки   вертикально поставлены друг к другу, мизинцы прижаты (как лодочка), а большие пальцы загнуты вовнутрь.

Шарик 
Надуваем быстро шарик.
Он становится большой.Вдруг шар лопнул, воздух вышел —
Стал он тонкий и худой.

Все пальчики обеих рук в «щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Елка
Елка быстро получается,
Если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними,
Пальчики ты разведи.

Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к    корпусу    не прижимаются.

Корзинка
В лес корзинку я беру
И грибы в нее кладу.

Ладони на себя, пальчики переплетаются
и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики
образуют ручку. 

Кошка
А у кошки ушки на макушке, Чтобы лучше слышать
мышь в ее норушке.

Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный
и мизинец подняты вверх.
 

Мышка
Серенький комок сидит
И бумажкой все шуршит.

Средний и безымянный пальцы
упираются в большой. Указательный и мизинец
согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.

Зайка и ушки
Ушки длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат.

Пальчики   в   кулачок. Выставить вверх указательный пальцы. Ими шевелить в стороны.

Коза
У козы торчат рога,
Может забодать она.

Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.

Гусь
Гусь стоит и все гогочет,
Ущипнуть тебя он хочет.

Предплечье вертикально. Ладонь под прямым углом. Указательный палец опирается на большой. Все пальцы прижаты друг к другу.

Петушок
Петушок стоит весь яркий,
Гребешок он чистит лапкой.

Ладонь вверх указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх.

Курочка
Курочка прыг на крыльцо:
Я снесла тебе яйцо.

Ладонь располагается горизонтально. Большой и указательный пальцы образуют глаз. Следующие пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении.

Динамическая пальчиковая гимнастика

Динамические пальчиковые игры с речевым сопровождением.

ЛИСТОЧКИ

Ты весною видел чудо?

Как из маленький из почки

Появляются листочки.

Сложить ручки в кулачки, а затем, после слова «появляются», резко разжать их растопырив пальчики.

КУЛАЧОК

Как фасолинки в стручке,

Наши пальцы в кулачке.

Кулачки мы разгибаем

И фасольки рассыпаем.

Раз, два, три, четыре, пять

Собираем все опять.

Согнуть пальцы в кулачок, затем на словах «Кулачки мы разгибаем», быстро раскрыть ладошки, а на словах «Раз, два, три, четыре, пять » по очереди сгибать их, начиная с большого пальца.

ВСТРЕЧА

На правой ручке — пальчики.

На левой ручке — пальчики.

Пришла пора им встретиться —

Готовьте чемоданчики

Поднять раскрытые ладошки вверх и поочередно пальцами правой руки по очереди прикасаться подушечками к пальцам левой руки. Мизинчик к мизинчику, безымянный к безымянному и т.д.

ЗАМОК

Сцепим пальчики в замок

Чтоб войти чужой не мог.

Пустим только белочку,

Ежика и зайчика,

Пустим только девочку,

Пустим только мальчика.

Сцепить пальцы двух рук «в замок». на словах «Пустим только…» — ладони разводить в стороны, затем опять быстро соединять.

Ладушки, ладушки,               — хлопаем в ладоши

Испекли оладушки,

На окно поставили,               — руки вперед, ладонями вверх

Остывать заставили.             — подуть на руки

Вот наш Бобик – славный пес.   – показываем на себя

Гав, гав.                                         – хлопаем в ладоши

Белый лобик, черный нос.          – показываем лоб, нос

Гав, гав.                                         – хлопаем в ладоши

Бобик, Бобик, лапку дай.            – протянуть руки вперед

Гав, гав.                                         – хлопаем в ладоши

Сядь на коврик и не лай.             – погрозить пальцем

Гав, гав.                                         – хлопаем в ладоши

Есть у нашей киски лапки,          — показываем ручки

А на лапках цап-царапки,            — скребем пальчиками по

Цап-царапки коготки –                 коленочкам

Очень острые они,

Кошка целый день хлопочет,      — трем кулачок о

Коготочки кошка точит.               кулачок

Наточила, спать легла,                 — подуть на кулачки, ручки

А во сне произнесла: «Мяу!»       положить под ушко

Мышки в норочке сидели,            — сделать кулачки

Мышки в щелочку глядели,          — сделать щелочки

Мышки по полу скреблись,          -пальчиками по коленкам

И коту сказали: «Брысь!»              — кулачок, ладошка

Ручками похлопаем – да-да-да-да! – хлопаем в ладоши

Ручками похлопаем – да-да-да-да!

Ручками помашем – да-да-да-да!   — махаем руками

Ручками попляшем – да-да-да-да! – «пляшем»

Мыши водят хоровод,              — хлопаем в ладоши

На лежанке дремлет кот.         – показываем, как спит кот

Тише, мыши, не шумите,         — палец поднести ко рту

Кота Ваську не будите.            – погрозить пальчиком

Вот проснется Васька кот,       — кулачок, затем сделать

Разобьет ваш хоровод.                показать ладошки

Этот пальчик – бабушка,        

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – я!

Вот и вся моя семья.

Ладушки, ладушки,                     — имитация движений, как

Пекла бабушка оладушки.       будто печем оладушки

Маслом поливала.

Детушкам давала.                        – ручки вытянуть вперед

Даше два, Паше два,                    – ручки вытянуть вперед

Ване два, Тане два.                      – ручки вытянуть вперед

Хороши оладушки                     — ручкой погладить живот

У нашей бабушки.

Водичка, водичка,

Умой мое личико,                       — вытираем щечки

Чтобы глазоньки блестели,        — вытираем глаза

Чтобы щечки краснели,              — вытираем щечки        

Чтоб смеялся роток,                    — показываем рот

Чтоб кусался зубок.                    – показываем зубки

Вот кулак – один, два, три, четыре, пять, — считаем пальчики

А вот ладошка,                                — показать ладошку

На ладошку села кошка,

Кошка поползла.

На дороге дом стоит,                    — показать руки домиком

Путь к нему всегда закрыта,        -соединить  раскрытые ладони

Мы ворота открываем,                  — руки в разные стороны

Всех вас в гости приглашаем.     – «зовем руками»

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу!

Топай правою ногой,                     -топаем правою ногой

Топай левой ногой,                        — топаем левой ногой

Снова – правою ногой,                  -топаем правою ногой

Снова – левою ногой,                     — топаем левой ногой

После – правою ногой,                   -топаем правою ногой

После – левою ногой.                     -топаем правою ногой

Вот тогда придешь домой!

Как на горке – снег, снег,              — хлопаем в ладоши

И под горкой – снег, снег,

И на елке – снег, снег,

И под елкой — снег, снег,

А под снегом спит медведь.          – сложить руки как-будто спим

Тише, тише…Не шуметь!              — погрозить пальцем

Дождик, дождик, капелька,

Водяная сабелька,

Лужу резал, лужу резал,

Резал, резал, не разрезал,

И устал,

И перестал.

Мы капусту режим, режим,            — показываем, как режим

Мы капусту жмем, жмем,                — кулак, ладошка

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту съели.

Пой-ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка:                  — по очереди загибаем по одному

Эта птичка – соловей,                       пальчику на обеих руках

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

Эта – зяблик,

Эта – стриж,

Эта – развеселый чиж…

Ну а эта – злой орлан.

Птички, птички, — по домам!           — разжать кулачки.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.            – погладывающие движения по телу

Как у котика усы

Удивительной красы!            — поглаживающие движения под носом

Глаза смелые,                         — поглаживание глаз

Зубки белые…                        — поглаживание зубов

Заинька-зайка, длинные ушки.      – показываем ушки

Заинька-зайка, быстрые ножки,    — показываем ножки

Заинька-зайка, маленький хвостик, — показываем хвостик

Заинька-зайка скакал по дорожке.   – показываем, как зайка поскакал

Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!                 – махаем руками – крыльями

Сидит ворон на дубу,

Он играет во трубу,                       — играйте на дудочке – перебирайте

Во серебряную.                              пальцами правой и левой руки

Маленькая птичка прилетела к нам.

Маленькой птичке зернышек я дам.

Маленькая птичка зернышки клюет,

Маленькая птичка песенки поет!

Мишка по лесу гулял,           — показываем, как ходит мишка

Мишка шишки собирал.       – показываем, как собирает шишки

Бедный мишенька устал,      — вытираем лоб рукой

На пенечке задремал.

Моем глазки,              — поглаживаем глаза

Моем носик,               — поглаживаем носик

Моем шейку,              — поглаживаем шею

Моем щечки,              — поглаживаем щечки

Моем уши,                  — поглаживаем ушки

Вытираемся суше.

Раз, два, ля-ля-ля, ручки быстро подняла.

Раз, два, ля-ля-ля, ручки опустила.

Раз, два, ля-ля-ля, поскакала быстро я,

Раз, два, ля-ля-ля, хлопнула в ладоши,

Раз, два, ля-ля-ля, кто такой хороший?

Кап-кап, как всегда,           — показываем как капает вода

Из крана капает вода.

Моем шею,                          — поглаживаем шею

Моем уши,                           — поглаживаем уши

Вытираемся посуше –

Не спеша, не спеша.

Мы и зубы чистим тоже     — показать зубки

Не спеша, не спеша.

Маленькие крошки,

Хлопают в ладошки,

Хлопают хлопошки,

Хлопают в ладошки.

Капля раз, капля два,

Капли медленно сперва,

Кап, кап!

Стали капли поспевать, капля каплю подгонять.

Кап-кап-кап-кап-кап!

Зонтик поскорей раскроем,

От дождя себя укроем.

Где же, где же, где же, где же,

Где же наши ручки?          — прячем руки за спину

Вот так, вот так!

Вот наши ручки!               — показываем руки Аналогично с другими частями тела (ножки, глазки, ушки, рот и т.д.)

Это глазки. Вот, вот.          – показываем левый и правый глаз

Это ушки. Вот, вот.            – показываем левое и правое ухо

Это нос, это рот.                 – показываем нос, затем рот

Там спинка. Тут живот.     – показываем спину и живот

Это ручки. Хлоп-хлоп.      – показываем ладошки, хлопаем 2 раза

Это ножки. Топ-топ.          – показываем ножки, топаем 2 раза

Ой, устали, вытрем лоб.    – правой ладонью провести по лбу

Котик лапкой умывается,    — вытираем ручку о ручку

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,                      — показываем нос

Вымыл ротик,                      — показываем рот

Вымыл ухо,                          — показываем ухо

Вытер сухо.

Падал снег на порог,                — взмахи руками

Кот слепил себе пирог,            — хлопки ладошка о ладошку

А пока лепил пирог,

Ручейком пирог утек               — руки в сторону

Пироги себе пеки –

Не из снега, из муки.               – погрозить пальчиком

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Черная, блестящая,

Пушистая, лохматая. «Мяу-у-у!»

Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый беленький.

Сядет – умывается,

Лапкой утирается.

«Мур-мур-мур!»

Посмотри, малютка, — это я,

А это – деточка моя.

У меня глазки есть, а глазки у тебя.

У меня есть нос, и носик у тебя.

У меня два уха, два ушка у тебя.

Это ты, а это я,

Крошка, деточка моя.

Мы с тобой сейчас коленочки найдем,

Встанем на коленки и тихо поползем.

Мимо стула, под столом,

Куда хотим – туда ползем!

Заинька, выходи, серенький, выходи,   — хлопаем в ладоши

Зайка, зайка, выходи,

Зайка серый попляши.

Ножками потопаем,                        — топаем ножками

Ручками похлопаем,                       — ручками хлопаем

И немножко покружись,

Всем нам зайка поклонись.            – поклониться

Я пеку, пеку, пеку                           — хлопаем, как будто печем

Деткам всем по пирожку,                   пирожки

А для милой мамочки

Испечем два прянечка.

Кушай, кушай, мамочка,               — руки ладошками вперед

Вкусные два прянечка.

А ребяток позову,                          — зовем ручками

Пирожками угощу.

Я сердитый ежик,

Ни головы, ни ножек.

Я всегда фырчу, фырчу: «Ф-ф-ф!»,

Ножками я топочу: топ-топ-топ.

Вот летели птички, птички невелички,

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

На дорожку сели, зернышек поели,

Клюю-клю-клю, клюю-клю-клю,

Как я зернышки люблю.

Перышки почистим, чтобы были чисты,

Вот так, вот так, чтобы были чисты.

Туча, туча  — улети.                 – кулак, затем ладошка

Ярче солнышко – свети.        – показываем лучики

Мы делили апельсин:

Много нас, а он один.

Это долька для ежа,

Это долька для стрижа,

Это долька для котят,

Это долька для утят,

Это долька для бобра,

А для волка кожура.

Он сердит на нас: «Беда! Разбегайтесь, кто куда».

Динамические пальчиковые игры без речевого сопровождения.

1. “посыпаем дорожку” (предложить ребенку посыпать песком, пшеном, манкой дорожку на столе).

2. “собираем грибы” (разложить на полу кусочки поролона, разные пуговицы и предложить малышу собрать “грибочки” в корзину). Собирать тремя пальчиками.

3. “вылови из воды” (в миску с водой бросить кусочки пробки, веточки…). Предложить малышу выловить все эти предметы с помощью ложки или сита, которые держать в правой руке.

4. “разложи по порядку” (высыпать в миску бусинки, пуговицы двух цветов). Предложить собрать в одно блюдце бусинки одного цвета, в другое – другого. Собираем тремя пальчиками.

5. “колбаски, колобки, блинчики” (лепим из пластилина).

Упражнения на координацию и динамическую организацию движений.

Cначала упражнения пальчиковой гимнастики проводятся ведущей рукой, потом другой и затем двумя вместе.

«Пальчики здороваются»

Кончик большого пальца левой руки «здоровается», поочередно касаясь кончиков указательного, среднего и безымянного пальцев этой же руки, при этом остальные пальцы максимально выпрямлены.

Как вариант: пальцы левой руки поочередно «здороваются» с пальцами правой руки (большой с большим, указательный с указательным и т.д.)

«Оса»

Поднять правую руку, сжатую в кулак, а затем выпрямить указательный палец и вращать им.

«Дети бегут»

Указательный и средний палец правой руки «бегают» по столу, остальные сжаты в кулак, при этом локти подняты вверх (чтобы «человечек» не заваливался).

«Игра на рояле»

Последовательно касаться кончиками пальцев стола. Одним пальцем: 1,2,3,4,5,5,4,3,2,1.

Двумя пальцами: 1-5, 1-4, 1-3, 1-2, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5.

«Поочередное сгибание пальцев»

Последовательно сгибать пальцы правой руки, начиная с большого.

«Поочередное сгибание пальцев»

Последовательно сгибать пальцы правой руки, начиная с большого пальца, разогнутые пальцы максимально выпрямлены.

«Поочередное разгибание пальцев»

Согнуть пальцы в кулак, поочередно выпрямлять их, начиная с большого пальца. Как вариант – разгибать с мизинца.

«Лесенка»

К кончику большого пальца левой руки прикладывается кончик указательного пальца левой руки. Затем кончик указательного пальца левой руки соединяется с кончиком большого пальца правой руки. Далее все движения повторяются. Движения начинаются на уровне груди, а затем руки поднимаются все выше и выше.

Игру можно проводить большими и средними пальцами, большими и указательными пальцами.

 «Кулак – ребро – ладонь»

Ритмично чередовать положение рук (под счет): 1 — руки согнуты в кулак, 2 – положить руки на ребро, 3 – положить руки ладонями вниз.

Упражнение делается на столе или коленках. Ритм постепенно увеличивать.

«Коза – заяц – кольцо»

Ритмично чередовать позы рук: «коза» — «заяц» — «кольцо». Ритм постепенно увеличивать.

Каждое упражнение можно выполнить с закрытыми глазами (для развития кинестетических ощущений). Рекомендуются задания на воспроизведение положений пальцев, первоначально, заданных взрослым. Ребенок закрывает глаза, взрослый ставит его пальцы в определенное положение. Затем ребенок воспроизводит это положение другой рукой или той же рукой после определенной паузы.

Можно сочинять с детьми сказки или рассказы, используя разученные упражнения.

Например, мама может рассказать следующее:

Светит яркое солнышко, лучиками лаская все вокруг. Вот лучик скользнул на речку. По этой речке плывет лодочка. А вот и пароходик и гудит УУУУУУ. Подлетела птичка и попила воду из реки. Потом вспорхнула и полетела на дерево. На этом дереве в гнезде живут маленькие птенчики. Мальчики и девочки любят в этом живописном месте.

Чтобы ребенку было легче сочинить рассказ или сказку, можно предложить карточки с картинками. На начальных этапах взрослый раскладывает в определенном порядке картинки, а ребенок придумывает свой сюжет и выполняет движения или пальчиковые позы. Позже можно наклеить картинки на кубик. Какая картинка выпадет, предложение с этим предметом необходимо придумать. Можно придумывать по очереди, можно предложить ребенку самостоятельно сочинить сказку.

Можно предложить устроить театр теней.

Методические рекомендации к проведению пальчиковых игр и динамических упражнений.

Перед началом игры создайте положительный эмоциональный настрой.

1. Запаситесь терпением и не ждите мгновенной реакции. Вполне возможно, что поначалу ребенок будет пассивным слушателем, и вам придется манипулировать его ручками.

2. Не ставьте перед малышом одновременно несколько задач (к примеру, показывать движения и произносить стихотворение) – сложная задача может стразу отбить интерес к игре.

3. Длительность игр с двухлетними малышами – 5- 10 минут; занятия с детьми 3-4 лет не должны превышать 15 минут.

4. Не допускайте переутомления. Если у ребенка нет настроения, лучше отложить занятие до более подходящего времени.

5. Обязательно хвалите ребенка, не занижайте его самооценку, внушайте малышу уверенность в том, что у него все получится.

6. Перед игрой с ребенком можно обсудить ее содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинацию пальцев, движения. Это не только подготовит малыша к правильному выполнению упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.

7. Перед началом упражнения ребенок разогревает ладони легкими поглаживающими движениями до приятного ощущения тепла.

8. Все упражнения выполняются в медленном темпе от 3 до 5 раз, сначала правой рукой, затем левой, а потом двумя руками вместе.

9. Выполняйте упражнения вместе с ребенком, при этом демонстрируйте собственную увлеченность игрой.

10. При выполнении упражнения необходимо вовлекать, по возможности, все пальцы руки.

infourok.ru

Методический материал на тему » Пальчиковые игры»

Простые правила « игры».

Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка, в истории развития человечества роль рук подчеркивалась особо Исследования развития движений рук ребенка представляют интерес не только для педагогов и психологов, но и для других специалистов (философов, языковедов, историков, биологов и т. д.), так как руки, обладая многообразием функций, являются специфическим человеческим органом.

В чем заключается связь движений пальцев и речи? Движения пальцев рук в ходе развития человеческого общества оказались тесно связанными с речевой функцией. Первой формой общения были жесты, постепенно они стали сочетаться с возгласами, выкриками. Прошли тысячелетия пока развилась словесная речь, но она еще долгое время была связана с жестикуляторной речью. Движения пальцев рук постепенно совершенствовались. Из поколения в поколения люди выполняли всё более тонкую, сложную работу. В связи с этом происходило увеличение двигательной  проекции кисти руки в мозге человека. Развитие функций руки и речи у людей шло параллельно.

Примерно таков же ход развития речи ребёнка. Сначала развиваются движения пальцев рук, когда же они достигают достаточной точности, начинается развитие речи. Интересен онтогенез развития действий рук ребенка. И. М. Сеченов был одним из первых ученых, подвергших критике теорию наследственной предопределенности развития движений ребенка как результат созревания определенных нервных структур. Он писал, что движения руки человека наследственно не предопределены, а возникают в процессе воспитания и обучения как результат ассоциативных связей между зрительными, осязательными и мышечными изменениями в процессе активного взаимодействия с окружающей средой.

Развитие движений пальцев как бы подготавливают почву для последующего формирования речи.

Детская популяция в настоящее время состоит из трех больших групп:

нормально развивающиеся дети; одаренные дети; дети с нарушениями в развитии различной степени, в том числе дети инвалиды.

Группа детей с нарушениями в развитии по статистическим данным ряда стран составляет от 4,5 до 11 % в зависимости от того, какие нарушения учитываются. Число таких детей из года в год возрастает, ибо возрастают факторы риска, среди которых наиболее опасны: отягощенная наследственность, патологии беременности или родов у матери, хронические заболевания у родителей, неблагоприятные экологические ситуации, профессиональные вредности у родителей до рождения ребенка, курение матери во время беременности, алкоголизм родителей, неполная семья, неблагоприятный психологический микроклимат в семье и в школе.

По данным НИИ детства, ежегодно рождается 5-8 % детей с наследственной патологией, 8-10 % имеют выраженную врожденную или приобретённую патологию, 4 -5 % составляют дети-инвалиды. значительное число детей имеют стертые нарушения развития.

Поданным МО РФ, 85 % детей -воспитанников детских садов и учащихся школ нуждаются в помощи медицинского, психологическою или коррекционно-педагогического характера. Около 25 % детей нуждаются в специализированной (коррекционной) помощи.

Ограничения психических и познавательных возможностей не позволяют ребенку успешно справиться с задачами и требованиями, которые предъявляет ему общество. Как правило, эти ограничения впервые отчетливо проявляются и замечаются взрослыми, когда ребенок приходит в школу.

У такого ребенка гораздо дольше (часто на протяжении всех лет обучения в начальной школе) остается ведущей игровая мотивация, с трудом и в минимальной степени формируются учебные интересы. Слабо развитая произвольная сфера (умение сосредоточиваться, переключать внимание, усидчивость, умение удерживать задание, работать по образцу) не позволяет младшему школьнику полноценно осуществить напряженную учебную деятельность: он очень быстро устает, истощается. Из-за недостаточного для его возраста умения сравнивать, обобщать, абстрагировать, классифицировать учащийся не в состоянии самостоятельно, без специальной педагогической помощи, усвоить содержательный минимум школьной программы и быстро попадает в ряды хронически неуспевающих. Часто трудности в учении усугубляются слабой способностью к звуковому и смысловому анализу речи.

Моторика относится к высшим психическим функциям. Среди других двигательных функций движения пальцев рук имеют особое значение, так как оказывают огромное влияние на развитие высшей нервной деятельности ребенка. Ученые установили, что своевременное развитие ручных умений ребенка положительно влияет на развитие его речи. Однако прежде чем рука ребенка начинает в своих действиях походить на руку взрослого человека, проходит довольно значительное время.

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры эти, очень эмоциональные, можно проводить как в детском саду, так и дома. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Простые правила игры

1. Старайтесь, чтобы в игры вовлекались все пальчики (особенно безымянный и мизинчик–они самые ленивые).

2. Обязательно чередуйте три типа движений: сжатие, растяжение, расслабление.

3.Добровольность выполнения игр, ребенок должен играть с удовольствием.

Виды «пальчиковых игр»:

Пальчиковые игры разнообразны по содержанию, поэтому их разделили на группы и определили назначение.

1. Игры – манипуляции.

Эти упражнения он может выполнять самостоятельно или с помощью взрослого. Они развивают воображение: в каждом пальчике ребёнок видит тот или иной образ.

2.  Сюжетные пальчиковые упражнения.

К этой группе относятся также упражнения, которые позволяют детям изображать предметы транспорта и мебели, диких и домашних животных, птиц, насекомых, деревьев.

3. Пальчиковые упражнения в сочетании со звуковой гимнастикой.

Ребёнок может поочерёдно соединять пальцы каждой руки друг с другом, или выпрямлять по очереди каждый палец, или сжимать пальцы в кулак и разжимать и в это время произносить звуки: б-п, д-т, к-г.

4. Пальчиковые кинезиологические упражнения («гимнастика мозга»).

Предложены И. Деннисоном и Г. Деннисоном. С помощью таких упражнений компенсируется работа левого полушария. Их выполнение требует от ребёнка внимания, сосредоточенности.

5. Пальчиковые упражнения в сочетании с самомассажем кистей и пальцев рук.

В данных упражнениях используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание (от периферии к центру).

Для более эффективного самомассажа кисти рук  используются грецкий орех, каштан, шестигранный карандаш, массажный мячик.

6. Театр в руке.

Позволяет повысить общий тонус, развивает внимание и память, снимает психоэмоциональное напряжение.

«Пальчиковые игры» — это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т.д.

Очень важны эти игры для развития творчества детей. Если ребенок усвоит какую-нибудь одну «пальчиковую игру», он обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стишков и песенок.

Пальчиковые игры это упражнения для улучшения подвижности пальцев, развитие их силы и гибкости и, как следствие, улучшение почерка; снижение физической усталости и морального напряжения во время урока; массаж «активных точек» на пальцах и ладонях. В неё включены упражнения на составление при помощи пальцев и учебных предметов (карандашей, ручек, линеек) всех цифр, а также букв русского алфавита. При обучении чтению и письму эти упражнения помогут ребёнку не только сделать пальцы подвижнее, но и запомнить, как пишется та или иная буква и цифра. Процесс обучения пойдёт веселее и, главное, быстрее.

На протяжении многих лет в школах наблюдают следующую тенденцию, что в школу идёт больший процент детей из семей, где детям уделялось не достаточно внимания. Дети слабо подготовлены или совсем не готовы к обучению, недостаточен объём знаний, плохо развита мелкая моторика рук, вследствие чего этим детям в период обучения, как правило, ставят диагноз ЗПР, ОНР, СДВГ. А в нашей школе подобная тенденция обусловлена еще и врачебными диагнозами. У детей поступающих в школу наблюдается снижение моторных навыков(застегивание- расстегивание пуговиц, молнии, завязывание шнурков, выполнение манипуляций пальцами- требующими точности движений: складывание, вырезание и т.п.) поэтому в уроки обязательно нужно включать пальчиковые игры и различные упражнения направленные на развитие тонкой ручной координации.

Игры могут быть, как индивидуальные так и в парах. Их цель— повысить у детей коммуникабельность, научить их общению. Кроме того, подобные упражнения развивают силу и ловкость. Научившись играть в эти игры, дети с удовольствием играют в них не только на уроках, но и на переменах.

Пальчиковую гимнастику можно применять на уроках русского языка и математики, рисования и труда, при спортивных занятиях и обучении игре на музыкальном инструменте. При использовании пальчиковых игр следует помнить два важных правила. Первое: пальцы левой и правой рук следует нагружать равномерно; второе: после каждого упражнения нужно расслаблять пальцы (например, потрясти кистями рук).

Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности с овладением навыков письма. Письмо — это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания.

Для овладения навыком письма необходима определенная функциональная зрелость коры головного мозга. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе. Поэтому в младшем школьном возрасте важно проддолжать развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начаться, задолго до поступления в школу и продолжаться в школе. Родители и педагоги, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки, решают сразу две задач и: во-первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие ребенка, во-вторых, готовят к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.  Когда ребенок овладевает двигательными умениями и навыками, развивается координация движений. Точное, динамичное выполнение упражнений подготавливает совершенствование движений артикулярных органов: губ, языка, нижней челюсти и т.д.

         Дети, имеющие речевую патологию, как правило, неловки, движения их плохо координированы. Причина этого кроется в нарушении тонуса мышц. Для коррекции этих недостатков моторики необходимо научить детей умению регулировать свой мышечный тонус: расслаблять и напрягать определенные группы мышц.

         Способность детей расслаблять и напрягать определенные мышцы вырабатывается в игровой форме и сопровождается или речевой командой педагога или музыкой соответствующего характера (громкой – в момент напряжения и тихой – в момент расслабления).  

         Для детей с речевой патологией характерно нарушение пространственного восприятия, что создает значительные сложности в ориентации в пространстве, а в дальнейшем приводит к дисграфии. Для того, чтобы предотвратить и корректировать подобные нарушения, используются игры и упражнения, которые направлены на отработку силы, точности движения, возможности определения себя и предмета в пространственном поле.

 Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. Движения становятся более плавными, выразительными, ритмичными. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развивается речевой слух, речевая память. Стихотворная форма всегда привлекает детей своей живостью, эмоциональностью, без специальных установок настраивая детей на игру.    

Правильное и четкое произношение слов ребенком нужно для того, чтобы его речь была понятной для окружающих людей. Вместе с тем неправильное произношение может мешать пониманию самим ребенком речи других.

Целенаправленные, преднамеренные действия возникают у ребенка в процессе воспитания и обучения его взрослыми.

Как играть в пальчиковые игры.

несколько методических рекомендаций к проведению пальчиковых игр:

1. Перед игрой обсуждаем её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволяет подготавливать детей к правильному выполнению упражнений, но и создаёт необходимый эмоциональный настрой.

2. Перед началом упражнений дети разогревают ладони лёгкими поглаживаниями до приятного ощущения тепла.

3. Все упражнения выполняются в медленном темпе, от 3 до 5 раз, сначала правой рукой, затем левой, а потом двумя руками вместе.

4. Выполняя упражнения вместе с детьми, обязательно нужно демонстрировать собственную увлечённость игрой.

5. При выполнении упражнений необходимо вовлекать, по возможности, все пальцы руки.

6. Необходимо следить за правильной постановкой кисти руки, точным переключением с одного движения на другое.

7. Нужно добиваться, чтобы все упражнения выполнялись детьми легко, без чрезмерного напряжения мышц руки, чтобы они приносили радость.

8. Все указания даются спокойным, доброжелательным тоном, чётко, без лишних слов. При необходимости отдельным детям оказывается помощь.

9. В идеале: каждое занятие имеет своё название, длиться несколько минут и повторяется в течение дня 2 – 3 раза.

10. При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением.

11. Выбрав два или три упражнения, постепенно заменяю их новыми. Наиболее понравившиеся игры оставляем в своём репертуаре и возвращаемся к ним по желанию детей.

12. Очень чётко придерживаемся следующего правила:  не ставить перед детьми несколько сложных задач сразу (к примеру: показывать движения и произносить текст). Так как объём внимания у детей ограничен, и невыполнимая задача может «отбить» интерес к игре.

13. Никогда не принуждайте! Попытайтесь разобраться в причинах отказа, если возможно, ликвидируйте их (например, изменив задание) или поменяйте игру.

Многие ученые считают, что развитие речевого центра в левом полушарии и обусловлено ведущей ролью руки в трудовой деятельности. Пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения – и успокаивают. Это прекрасное занятие, когда ребенка больше нечем занять (например, в дороге или в очереди).

Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще во II веке до нашей эры в Китае. Специалисты утверждали, что игры с участием рук и пальцев типа нашей «Сороки- белобоки» помогают найти гармонию в тандеме тело — разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. На основе подобных рассуждений японский врач Намикоси Токудзиро создал оздоравливающую методику воздействия на руки. Он утверждал, что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. На кистях рук расположено множество аккапунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные. По насыщенности аккапунктурными зонами кисть не уступает уху и стопе. Так, например, массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга; указательного — положительно воздействует на состояние желудка, среднего — на кишечник, безымянного — на печень и почки, мизинца — на сердце. По пальчиковой гимнастике написано немало книг

Почему же пальчиковые игры стали столь актуальны в наши дни? И почему в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился? Да потому что с детьми все меньше и меньше разговаривают. Дети больше смотрят и слушают. Кроме того, наши дети редко что-то делают своими руками, потому что современные игрушки, предметы и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики. Это любимая мамами одежда и обувь на липучках вместо шнурков и пуговиц. Это пособия и книжки с наклейками вместо картинок для вырезания. Это бытовые приборы и предметы, управляемые с помощью пульта.

Кроме того, у человека существует не только слуховая и зрительная, но и тактильно-двигательная память. Она включается в работу, когда мы что-то трогаем, на что-то показываем или каким-то образом действуем.

И так, если будут развиваться пальцы рук, будут развиваться речь и мышление ребенка, отпадут проблемы обучения не только в первом классе, но и в дальнейшем.

Во время занятий нужно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. Главное что бы занятия приносили только положительные эмоции.

Анализ психолого – педагогической литературы показал, что общему развитию моторики уделяют внимание многие детские психологи, физиологи, логопеды. Такие авторы, как В.В. Цвынтарный, О.А. Новицкая, Ю.А. Соколова описывают отдельные приёмы по развитию моторики у детей. А.А. Хвостовцев, С.Е. Большакова дают более полные рекомендации по формированию двигательных навыков и дифференцированных движений пальцев рук у детей дошкольного возраста.

        Учёные, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки. Сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

        Так, на основе проведенных опытов и обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть и даже выше нормы.

         М.М. Кольцова пришла к заключению, что формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее от пальцев.

         Этот факт должен использоваться в работе с детьми и там, где развитие речи происходит своевременно, и там, где имеется отставание, задержка развития моторной стороны речи. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук.

         Доказано, что и мысль, и глаз ребёнка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Результаты исследования показывают, что уровень развития  речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Тонкая моторика – основа развития, своего рода «локомотив» всех психических процессов (внимание, память, мышление, восприятие,речь)

Итак, подводя итоги, можно констатировать следующее.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного, наглядно-действенного  мышления, произвольного и непроизвольного внимания, слухового и зрительного восприятия, быстроту реакции и эмоциональную выразительность, способность сосредотачиваться. Помимо этого, пальчиковые игры расширяют кругозор и словарный запас детей, дают первоначальные математические представления и экологические знания, обогащают знания детей о собственном теле, создают положительное эмоциональное состояние, воспитывают уверенность в себе.

Игры с пальчиками – это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Когда мама для пальчиковой игры берёт малыша на руки, сажает на колени, обнимая, придерживает, когда она трогает его ладошку, поглаживает или щекочет, похлопывает или раскачивает, ребёнок получает массу необходимых для его эмоционального и интеллектуального развития впечатлений.

Игры:

«Зайчик»

Зайка серенький сидит (Сложить лапки на груди, как у зайца)

И ушами шевелит. (Руки на голове – ушки зайчика)

Зайке холодно сидеть, (Гладить поочередно одной рукой другую)

Надо лапочки погреть. (Скрестить руки перед грудью, потирать предплечья)

Зайке холодно стоять, (Поскакать на носочках или пальчиками по парте)

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал – (Ладонями закрыть лицо)

Зайка – прыг – и ускакал. (Поскакать и спрятать руки под парту).

« Сорока- белобока»

Сорока-белобока кашку варила,

деток кормила.(взрослый слегка щекочет ладошку ребенка)

Этому дала,(загибает мизинчик ребенка)

этому дала,(загибает безымянный пальчик)

этому дала,(загибает средний пальчик)

этому дала,(загибает указательный пальчик)

а этому не дала:(шевелит большой пальчик)

ты дров не носил, печку не топил,

тебе каши не дадим!

(слегка щекочет ребенка)

«Карандаш».

Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу.

Ребенок зажимает карандаш большим и указательным пальцами правой руки. Начинает его покачивать, имитируя движение маятника.

Затем то же самое проделывает левой рукой. Повторять упражнение несколько раз.

То же самое проделывать и с другими пальцами, т.е. ребенок зажимает карандаш указательным и средним пальцами правой руки. Начинает его покачивать, имитируя движение маятника.

Затем то же самое проделывает левой рукой и т.д.

«Бусики — горошки».

Покатаю я в руках Бусинки, горошки.

Станьте ловкими скорей, Пальчики, ладошки.

(Ребенок похлопывает по внутренней стороне левой ладони кончиками пальцев правой руки.

Повторяет упражнение несколько раз, меняя руки.)

infourok.ru