Семейная игра Ночь. Аналоговые игры, от криббидж до яблок и яблок, — это веселый и дешевый способ сблизиться и повеселиться всей семьей. Уменьшите конкуренцию и усилите смех. Мне лично не терпится поиграть в Boggle с Гасом и Скаутом.

Ночь кино. Пусть дети по очереди выбирают фильм для просмотра, а также иногда проводят вечер по выбору папы, чтобы познакомить своих детей с классикой, такой как Back to the Future и Raiders of the Lost Ark , при этом поэтично рассказывая о том, как фильмы были просто просто лучше в 80-х.Получайте удовольствие и от закусок — придумайте особый рецепт попкорна для папы или время от времени водите детей в аптеку и позволяйте каждому выбрать свои собственные конфеты.

Субботний футбол. Есть что-то невероятно расслабляющее и успокаивающее в просмотре футбола в колледже с семьей осенним субботним днем. Передавайте свою гордость альма-матер, болея за свою команду вместе.

Ночь пиццы. Все любят пиццу, и приятно иметь возможность есть ее в определенный вечер каждую неделю.Пропустите доставку время от времени и сделайте свою собственную, позволяя детям решать, как приготовить суперпростую мини-пиццу.

Не любите пиццу? Как насчет тако во вторник? Мы любим здесь Taco Tuesday.

Семейный домашний вечер. Мормонам рекомендуется выделять одну ночь в неделю (обычно вечер понедельника) на семейный домашний вечер. Типичный семейный домашний вечер включает в себя веселое мероприятие и короткий урок или религиозную беседу по какой-либо добродетели или отрывку из Священных Писаний. FHE обычно завершается особым угощением.

Цель домашнего семейного вечера — научить ваших детей принципам и ценностям, которые вы хотите, чтобы они несли с собой, будучи взрослыми, в неформальной и доброжелательной атмосфере. FHE может быть адаптирован семьями любого вероисповедания или даже нерелигиозными семьями. Не существует формулы для семейного домашнего вечера. Просто загоните детей в загон на 30 минут один раз в неделю для развлечения, обсуждения и еды.

Семейная танцевальная вечеринка на виниле. Сотрудник AoM Кэмерон Шефер поделился забавной семейной традицией в своем посте о том, как начать коллекционировать виниловые пластинки.По вечерам в пятницу семья Шефер собирается в своей семейной комнате на танцевальную вечеринку с виниловой пластинкой. Член семьи выбирает саундтрек к ночи, и все они танцуют, пока не рухнут на пол.

Специальный субботний / воскресный утренний завтрак. Во многих семьях есть особые традиции завтрака в субботу / воскресенье. Для кого-то это блины или булочки с корицей, для кого-то гигантская запеканка на завтрак. Папы и завтраки идут рука об руку, так что постарайтесь придумать что-то свое.

Однако завтрак не обязательно должен быть исключительно домашним. Каждую субботу утром я провожу Гаса к Брауму на завтрак. Блины и молоко для Гаса. Колбаса, яйцо и сырный бисквит для папы. Мы занимаемся этим с тех пор, как Гасу было около 10 месяцев, и мы редко пропускали субботу. Приятно видеть, как Гас так восхищается «Завтраком у Браума» в пятницу вечером.

Ужин и продуктовые магазины. Каждый понедельник мы ходим всей семьей в продуктовый магазин, в котором также есть собственный ресторанчик. Мы там сначала ужинаем, а потом ходим по магазинам. Звучит не очень интересно, но мы все этого с нетерпением ждем.

Еженедельное семейное собрание. Ваша семья — это организация. И, как и в любой успешной организации, вам необходимо планировать, обсуждать проблемы и синхронизировать графики. Присоединяйтесь к еженедельным семейным собраниям. Я посвящу целый пост тому, как провести успешную семейную встречу в будущем. Следите за обновлениями.

Прогулки в полнолуние. Полнолуние происходит примерно каждые 29 дней. Хотя вы, возможно, уже привыкли к ним, они действительно представляют собой волшебное зрелище — особенно для детей, которые не утратили чувства удивления. Каждый раз, когда встает полная луна, выйдите на улицу ночью всей семьей, чтобы взглянуть на нее. Если есть возможность, иногда заходите в лес, чтобы испытать трепет перед природой ночью. Это отличный способ приучить ваших детей к ритмам и циклам нашего мира.

Коробка целей. Важным жизненным навыком, который нужно развивать вашим детям, является умение ставить цель и работать над ее достижением.Какой лучший способ научить этому, чем семейная традиция? Возьмите коробку для сигар или необычную деревянную коробку и в первый день каждого месяца попросите членов вашей семьи записать одну цель, которую они хотят достичь в этом месяце, на листе бумаги и поместите ее в коробку. Когда наступит следующий месяц, возьмите листы бумаги и просмотрите цели, чтобы увидеть, как все справились. Затем напишите новые цели на следующий месяц. Промыть и повторить.

Папа Дата. У нас есть друг, у которого три дочери.С тех пор, как они были по колено для кузнечика, он каждый месяц брал одну из них на «свидание папы и дочери». Правила были просты. Дочь, с которой он провел вечер, должна была выбрать занятие, в котором они участвовали. Ему было все равно, чем они занимались. Его цель состояла в том, чтобы дать каждому из своих детей поговорить с отцом один на один.

Ежемесячное свидание с папой предназначено не только для дочерей. Вы можете сделать то же самое и со своими сыновьями.

День семейного служения. Если формирование культуры служения является частью вашей семейной миссии, воплотите эту цель в жизнь, проводя ежемесячный День семейного служения.Назначьте одну субботу или воскресенье для служения другим. Это может означать провести утро в приюте для бездомных, убрать в саду пожилого соседа или сортировать одежду в Goodwill.

Вехи традиции отмечают события, которые могут происходить всего несколько раз или даже один раз для ваших ближайших родственников. Но они становятся традициями, передаваясь из поколения в поколение.

Новые домашние традиции

Посвящение нового дома. Покупка дома — это важное событие и, следовательно, прекрасное время для установления семейных традиций. Некоторые религиозные люди проводят церемонии, во время которых они посвящают дом (и всех, кто в нем живет) Богу.

В еврейской традиции принято проводить ханукат хабайт (домашнее посвящение) вечеринку. На этом собрании произносятся слова из Торы, и семья и друзья используют эту возможность, чтобы выразить свои благословения и пожелания плодотворного и счастливого пребывания в этом новом доме.

Новые домовладельцы-мусульмане часто устраивают пир в своем новом доме, и те, кто входят, должны оставить свое благословение.

У разных христианских конфессий есть свои уникальные ритуалы посвящения нового дома, но они обычно включают молитву посвящения и чтение Библии. Некоторые идеи о том, какие отрывки из Священных Писаний читать, можно найти в этом списке. Я знаю много христианских семей, которые после домашней церемонии посвящения ставят мемориальную доску возле входа в свой дом со знаменитым стихом из Иисуса Навина 24:15 («Что касается меня и моего дома…»).

Благословение «Это прекрасная жизнь». В классическом праздничном фильме « Это прекрасная жизнь» Джордж Бейли и его жена Мэри делают хороший подарок / благословение на новоселье семье, которая только что переехала в новый дом:

Мэри: Хлеб … чтобы этот дом никогда не знал голода.

[Мэри передает буханку хлеба миссис Мартини.]

Мэри: Соль… чтобы жизнь всегда имела вкус.

[Мэри передает коробку соли миссис Мартини.]

Джордж Бейли: И вино… чтобы радость и процветание царили вечно.Войдите в Замок Мартини.

[Джордж протягивает мистеру Мартини бутылку вина.]

Чтобы испытать эту традицию, не обязательно знать такую ​​вдумчивую пару, как Бейлис. Просто сделай это сам, когда переедешь в свой дом. Возможно, приготовьте немного фокаччи и наслаждайтесь им с вином для мамы и папы и виноградным соком для детей.

Горящая ипотека. Это для вас «газели» Дэйва Рэмси. Как только вы выплатите ипотечный кредит, устройте вечеринку со своей семьей и торжественно сожгите свой договор об ипотеке.Вечеринки по сожжению ипотечных кредитов когда-то были обычной традицией в Америке, но из-за изменения нравов и растущей мобильности американцев (что снижает вероятность того, что домовладелец проживет достаточно долго в доме, чтобы расплачиваться за это), вечеринки по сожжению ипотечных кредитов в значительной степени стали неслыханный сегодня. Я считаю, что эту традицию стоит возродить.

Семейная капсула времени. Похороните семейную капсулу времени, когда вы переедете в то, что, по вашему мнению, станет вашим «вечным домом». Заполните капсулу любимыми вещами вашей семьи, заметками и предметами, которые представляют период времени.Затем откройте его через 20 или 30 лет. Убедитесь, что вы эксгумировали его, если в конечном итоге вы переедете раньше, чем вы думали.

Школьные традиции

Фотографии первого дня школы. В первый день каждого учебного года ведите своих детей к передней части дома и фотографируйте их для потомков. Вам понравится оглядываться на то, как они росли на протяжении веков. Помню, в детстве я с нетерпением ждал этой маленькой церемонии. Это был мой шанс продемонстрировать свой новый классный рюкзак и высокие кеды Air Force One.

Первый день в школе Chalk Pep Talk. Дети иногда могут немного нервничать в первый день в школе. Сделайте им приятный сюрприз, написав накануне вечером на подъездной дорожке сообщения ободрения. Это вызовет у них улыбку, когда они выйдут за дверь на следующий день.

Примечание конференции родителей / учителей. Каждый раз, когда родители Кейт приходили на собрания родителей и учителей, они оставляли ей записку на ее столе, рассказывая ей, какой у нее аккуратный стол, какие красивые рисунки на стене и что учитель сказал о ней что-то хорошее. .Кейт говорит, что она очень хотела найти записку, и было здорово думать, что ее родители были там.

Празднование приема в колледж. Одна семья, которую я знаю, отпраздновала письмо своих детей о зачислении в колледж, купив каждому члену семьи футболку или свитер с логотипом школы, а затем устроив барбекю под звуки боевой песни университета. Затем мама делала снимок всего клана, одетого в школьные цвета, в рамку и упаковывала в детские вещи, когда он или она отправлялись в колледж.Дрянной? Немного, но мне всегда казалось, что это красивый жест.

Свадебные традиции

Жаркое перед свадьбой. У нас есть еще один друг, семья которого всегда останавливалась вместе в отеле за ночь до свадьбы одного из детей. Они тусуются и добродушно жарят невесту или будущего жениха. У них была достаточно большая семья (5 детей), чтобы это было весело. Если ваша семья меньше, пригласите и близких родственников принять участие.

В большинстве семей есть традиции празднования дней рождения. Торт, подарки, ужин на Чизкейковой фабрике. Вы знаете, как обычно. Ниже приведены некоторые традиции дня рождения, о которых вы, возможно, не задумывались.

First Cake Cut Wish. Я взял это из семьи Кейт. Помимо желания задуть свечи, именинник или девочка получает еще одно желание сделать первый надрез на праздничном торте.Два желания, один торт. Это не победить.

Новые карты привилегий / новые обязанности. Среди всего веселья и шумихи напомните своему ребенку, что с возрастом приходит большая сила, а с большей властью — большая ответственность. Помимо подарков на день рождения, подарите ребенку два конверта. На одном конверте написано: «Новая привилегия»; другой — «Новая ответственность». Ежегодно предоставляйте соответствующие возрасту привилегии и обязанности.

8 ^{th /} 18 ^th Birthday Time Capsule. Попросите вашего ребенка заполнить капсулу времени некоторыми вещами, которые ему нравятся, и запиской для себя. Откройте его десять лет спустя, в его 18 ^{годовщину} дня рождения.

Консистентная смазка для носа. Эта традиция дня рождения исходит от наших дружелюбных соседей к северу от границы. В Канаде (особенно на Атлантическом побережье) часто бывает, что именинник или девочка попадают в засаду друзей или членов семьи, и им смазывают нос маслом на удачу.Намазанный маслом нос якобы делает человека слишком скользким, чтобы невезение могло его поймать. Считается, что эта традиция пришла из Шотландии. Думаю, мне придется принять этот, поскольку он родом из моей исконной родины Новой Шотландии.

Годовой замер дверной коробки. Во многих семьях есть дверной косяк, на котором они наносят грубые карандашные линии, обозначающие рост своих детей по мере их старения. Сделать замер в дни рождения стало традицией.

Охотничьи традиции. Наши предки, охотники и собиратели, создали важные традиции празднования животворной охоты. Хотя охота больше не важна для выживания, во многих семьях по-прежнему существуют традиции, связанные с их ежегодной охотой. Некоторые из них включают празднование первого убийства, когда новый охотник делится своим урожаем с остальными в группе, Охотничья борода и завтрак или ужин после охоты. Есть еще много других. Я хотел бы услышать ваше в комментариях.

Группа наблюдателей за метеоритами. Примерно раз в год (используйте этот удобный календарь) поднимайте всех в предрассветные часы, тепло одевайтесь, выезжайте в место с меньшим световым загрязнением, лягте на одеяло и налейте чашки сидра или какао. термос, пока вы наблюдаете за метеоритами и показываете своим детям различные созвездия.

Добро пожаловать на осенний ужин. Usher в первый день, бесспорно, лучший сезон года, имея урожай-й обед: индейку, начинку, яблочный хрустящей корочки, и тому подобное.Моя мама делала это в моей семье, когда росла, и мне это очень понравилось.

Бейсбол Вернисаж. Хотя футбол обогнал бейсбол как любимый вид спорта Америки, есть еще кое-что в том, чтобы отпраздновать времяпрепровождение Америки посещением игры в день открытия, что находит отклик у меня. Это шанс пообщаться со своими детьми благодаря спорту, который объединяет поколения американских семей.

Визит в парикмахерскую с папой. Каждый мужчина должен посещать парикмахерскую.Так должен каждый маленький мальчик. Прививайте своему крепкому маленькому мальчику освященную веками мужественную традицию посещать парикмахерскую, сделав его первое посещение большим событием. Сфотографируйте, как он опускает уши, а потом выведите его на завтрак или обед. С этого момента собирайте стрижки вместе.

Ежегодная туристическая поездка . Вдохновляйте своих детей любовью к прекрасному отдыху на свежем воздухе, отправляя их в походы хотя бы раз в год. Если вы найдете кемпинг, который вам нравится, возвращайтесь к нему снова и снова, создавая особые воспоминания вокруг этого места.

Еще одна забавная традиция — каждый год выбирать день, когда вы отправляетесь на задний двор «в поход» со своим ребенком.

Праздники — самое богатое традициями время года. Существует множество классических традиций — от рождественского печенья до пасхальной охоты за яйцами. Вот некоторые праздничные традиции, о которых вы, возможно, не задумывались.

Пасха

Пасхальная охота за мусором. Вместо того, чтобы ставить пасхальные корзины у кровати или в гостиной, предложите детям поиграть за них. Оставьте первую улику у их кроватей, и пусть они переходят от одной подсказки к другой, пока не найдут свои корзины.

Важное примечание: добавление охоты за мусором к всем превращает это в потрясающую, запоминающуюся традицию. Не уверен, что в детстве есть что-то веселее, чем охота за мусором.

Яичные войны. Крашение пасхальных яиц не должно заканчиваться, когда вы разливаете пищевой краситель.В день Пасхи начните яичные войны. Два человека держат по яйцу, и на счет три они вместе ударяют кончиками яиц. Тот, кто раскалывает яйцо, проигрывает; победитель переходит в другое сражение. Вы можете предложить приз тому, у кого яйцо продержится дольше всех. Во время Великой депрессии семья деда Кейт была настолько бедной, что призом оставалось яйцо другого человека.

Хэллоуин

Тыквенный фестиваль. Сделайте классическую традицию вырезания из тыквы особенной, найдя красивую тыквенную грядку, к которой вы возвращаетесь каждый год, покатайтесь на сенокосе и приготовьте целую тыквенную еду перед резьбой (тыквенный суп, тыквенный хлеб, тыквенный пирог. …).

Тертые надгробные плиты и рассказы о привидениях. Натирание надгробных камней было популярным занятием среди людей. Он по-прежнему популярен среди специалистов по генеалогии, ищущих информацию о предках. По сути, вы просто берете мясную бумагу, кладете ее на лицевую сторону надгробия, а затем натираете углем или мелком так, чтобы надписи на надгробии переносились на бумагу.

Чтобы сделать это занятие немного более пугающим, посетите ночное старое кладбище и устроите конкурс, чтобы узнать, кто сможет натереть самую старую надгробную плиту.(Обязательно возьмите с собой фонарики!) После этого расскажите истории о привидениях, сидя на кладбище. Спооокий!

Мастер обмена конфет. Это хороший вариант, если вы не без ума от того, что ваши дети пасутся на сладостях в течение следующих 6 месяцев, но хотите сделать с этим что-то более увлекательное, чем скряга. Попросите своих детей выбрать X конфет, которые они должны оставить, а затем разместить остальную часть своей добычи за дверью в свою комнату. Ночью приходит волшебник и меняет их конфеты на подарок.

Захоронение фонаря Джека. После доблестной службы в ночь Хэллоуина резной фонарь Джека О’Лантерна обычно терпит неблагородный конец, медленно увядая на крыльце и, в конце концов, выбрасывается в мусорное ведро. Одна семья, фигурирующая в «Книге новых семейных традиций », не думала, что их Фонари из Джека О’заслуживают такой неудачной кончины. Поэтому они решили похоронить свои резные тыквы на следующий день после Хэллоуина. У них есть небольшой участок на заднем дворе, который называется «Тыквенное кладбище».На следующий день после Хэллоуина семья приносит на кладбище свои фонарики Джека О ‘и произносит краткую панегирик:

«Мы собрались здесь, чтобы отдать дань уважения нашим давно ушедшим Фонарем Джека. На протяжении своей короткой жизни наши Хэллоуинские тыквы приносили много радости и нам, и нашим любителям хитрости. Теперь мы отправляем их на землю, где они впервые появились. Пусть они покоятся с миром.»

Все это делается, конечно, при плотном прижатии языка к щеке.

Мать этой семьи говорит: «Великая Тыква будет гордиться собой».

День Благодарения

Ящик благодарности. Когда они проводят время перед ужином, членам семьи предлагается найти время, чтобы анонимно записать несколько вещей, за которые они благодарны, на листках бумаги, которые затем помещаются в украшенную коробку из-под обуви. Позже, когда семья ест десерт, коробку передают по столу, каждый достает листок и читает его вслух, пока коробка не опустеет.Забавно слышать, как члены семьи выражают искренние (а иногда и юмористические) слова благодарности, и угадывать, кто что написал.

Турция Футбольный мяч. Для семей, которые собираются в большом количестве на День Благодарения, утренний футбол — отличный способ развить аппетит к индейке и тыквенному пирогу позже в тот же день.

Наблюдая за проигрышем львов. День Благодарения не был бы полным, если бы семья не собралась у телевизора, чтобы посмотреть, как проигрывают «Детройтские львы».Это было бы похоже на День благодарения без тыквенного пирога или парад в честь Дня благодарения Macy’s.

Рождество

Долой старое, новое . Чтобы научить своих детей жить немного проще, накапливать меньше вещей и не цепляться за то, что у них слишком крепко, потребуйте, чтобы, сколько бы подарков они ни получали на Рождество, они избавлялись от того же количества своих подарков. старые игрушки / одежда. Выбросьте или пожертвуйте то, что они выбрасывают.

Стеклянные восковые трафареты. Это традиция семьи Кейт, которую мы планируем перенести в нашу. Воск для стекла — это жидкое средство для мытья окон, которое имеет розоватый оттенок и при высыхании покрывается белым инеем. Промокнув его губкой по трафарету, вы можете, как раньше рекламировали производители стеклянного воска, «превратить свое окно в зимнюю страну чудес!» Трафарет с использованием стеклянного воска был популярен несколько десятилетий назад, но почти полностью исчез, в результате чего трудно найти и трафареты, и воск. Вы можете найти его на eBay.

Рассол на елке. Легенда гласит, что во время Гражданской войны рядовой Джон С. Лоуэр содержался в лагере для военнопленных, и в канун Рождества один из охранников угостил его огурцом. Голодный, он считал, что маринады помогли спасти ему жизнь, и после войны он начал традицию прятать маринад на рождественской елке в канун Рождества, чтобы его семья могла найти на следующее утро. Также распространяются и другие истории происхождения этой американской традиции 19 ^-го -го века. В настоящее время в канун Рождества на елку вешают украшение из маринованных огурцов, и тот, кто первым найдет маринад на следующее утро, получает дополнительный подарок или обещает год удачи.

Обратный отсчет до Рождества с книгами. Есть много забавных способов отсчитать время до Рождества вместе с детьми, от изготовления бумажной цепочки до открытия дверцы адвент-календаря. Вот новый, который я взял из Книги новых семейных традиций : заверните 24 книги о Рождестве, открывайте и читайте по одной каждую ночь в декабре. 24, ^-е, , открывается книга «Ночь перед Рождеством».

Пробежать марафон перед открытием подарков. Родители нашей знакомой семьи, которые очень амбициозны, увлечены жизнью и любят физические нагрузки, заставят своих детей пробежать марафон, прежде чем они успеют открыть подарки. Не индивидуально, заметьте! 26 миль были разделены между родителями и их 4 детьми, в зависимости от возраста и способностей. Отличный способ научить откладывать удовлетворение.

Новогодняя ночь

Сдам гостиничный номер. Пребывание в отеле в детстве ужасно увлекательно.Снимите комнату в канун Нового года, принесите настольные игры и закуски, позвольте детям плавать и устройте семейную вечеринку, чтобы встретить Новый год.

Стук о кастрюли и сковороды в полночь. Традиция гудеть в полночь берет начало из веры в то, что она отпугивает невезение и злых духов. Пусть ваши дети бегают по улицам, стуча кастрюлями и сковородками, когда часы пробьют двенадцать.

Еду по-китайски. Я не понимаю, почему у нас канун Нового года ассоциируется с китайской едой, поскольку китайский Новый год приходится на другой день, но у нас с Кейт появилась традиция ходить за китайской едой 31 декабря.Кажется, мне везет.

Если вы чувствуете себя более амбициозным, попробуйте свои силы в приготовлении нашего собственного печенья с предсказанием и создании личных состояний для своей семьи.

Сожаление в огне. Попросите каждого члена семьи записать и затем поделиться одним из своих сожалений за прошедший год. Затем бросьте сожаления в камин, чтобы символизировать начало новой жизни.

Прочтите другие сообщения из этой серии:

Важность создания семейной культуры
Как и зачем создавать заявление о семейной миссии
Важность установления семейных традиций
Как планировать и проводить еженедельные семейные собрания
Как получить максимум удовольствия от семейных обедов
Как стать переходным персонажем своей семьи

Несмотря на размер этого списка, существует множество других великих традиций — мы даже не упомянули все конкретные религиозные / этнические / культурные традиции, которые существуют! Идеи традиций ограничены только вашим творчеством.Поделитесь семейными традициями в комментариях!

Иллюстрации Теда Слампяка

13 забавных семейных традиций: примеры и идеи

Семейные традиции — это больше, чем просто привычки, которые ваша семья хранит во время праздников, — это идеи и практики, которые создают вашу семейную культуру. Семейные традиции — одна из многих вещей, которые формируют нашу индивидуальную идентичность, но они также поддерживают связь с нашими семьями. По этой причине важно начинать новые семейные традиции, сохраняя при этом старые традиции.Итак, если вы ищете новые семейные традиции, ознакомьтесь с нашими идеями ниже.

Перейти к:

Семейная традиция Определение: что такое семейная традиция

Семейная традиция — это модель поведения, которая отражает и укрепляет семейные ценности, взгляды или убеждения. Семейные традиции передаются исключительно по наследству от родителей или предков и, следовательно, отражают историю этих предков. Будь то что-то столь же масштабное, как традиционный семейный рецепт, основанное на культурном наследии, или такое маленькое, как традиционная семейная поговорка, начатая дедом, семейные традиции имеют значение.

Важность семейных традиций

Семейные традиции являются важным средством сохранения семейной истории и ценностей. Они также дают возможность установить связь и подтвердить личность членов семьи. Без семейных традиций многие истории, верования и учения семьи были бы легко утеряны из поколения в поколение. Например, многие традиционные народные танцы не существовали бы сегодня, если бы не семейные традиции, успешно передаваемые по наследству.

Веселые семейные традиции: примеры семейных традиций

Если вы ищете новые традиции Дня благодарения или простой способ придать новый смысл старой традиции, ниже мы собрали для вас наши любимые семейные традиции.

1. Ресторан Family Tradition

Многие семьи включили любимый ресторан в свои семейные традиции. Будь то небольшой семейный ресторан, предназначенный для особых случаев, или местное заведение, которое еженедельно посещает вся семья, рестораны являются отличным источником семейных связей. Не беспокоясь о подготовительной работе или уборке, семья может просто проводить время друг с другом. Если вы ищете новый ресторан для всей семьи, используйте его как возможность исследовать окрестности или попробовать новые блюда.Вы можете просто найти нового фаворита.

2. Цитаты и высказывания семейных традиций

Во многих семьях по всей стране есть особые семейные цитаты, поговорки или фразы, передаваемые из поколения в поколение. Будь то оригинальный семейный герб или просто что-то, что прижилось во время воссоединения семьи, цитаты из семейных традиций дают всей семье особый язык, которым можно поделиться друг с другом. Если вы ищете новые и содержательные цитаты, чтобы добавить их к своей следующей семейной рождественской открытке или поделиться ими на обеде в День Благодарения, ознакомьтесь с нашим ресурсом с цитатами о доме.

3. Любимое место отдыха

Иногда лучшее место для воссоединения всей семьей — это отпуск. И если вам посчастливится планировать семейный отпуск ежегодно, это легко может стать любимой семейной традицией. Будь то расслабляющая поездка на Багамы или выходные в лесу, здесь обязательно найдется что-то интересное для всей семьи. А если вы ищете идеи для следующего семейного отпуска, ознакомьтесь с нашим руководством по идеям для семейных путешествий.

4. Ритуал спортивных игр

Вы играете в бейсболистку? Или вы планируете свои воскресенья вокруг футбольных матчей? Независимо от вида спорта, если ваша семья не может насытиться просмотром или игрой в игры, у вас, вероятно, уже есть ритуал спортивных игр, ставший семейной традицией.Он может быть вместе в семейных майках или собираться вокруг телевизора и вместе болеть за домашнюю команду. И если в настоящее время это не является одной из ваших семейных традиций, легко превратить ее в местную спортивную команду.

5. Семейные реликвии

Многие семьи держат семейные реликвии на протяжении многих лет. Такие вещи, как старинные военные памятные вещи, спортивные карточки, коллекционные предметы или семейные украшения, становятся памятными подарками, передаваемыми из поколения в поколение. Если у вас есть особые семейные реликвии, постарайтесь сохранить их, например, в теневом ящике, чтобы передать их и сохранить семейные традиции.

6. Семейные рецепты

Семейные рецепты — один из лучших способов сохранить культурное наследие прошлого. Рецепты, привезенные из «старой страны», или даже домашние рецепты, созданные прабабушкой, составляют прекрасные семейные традиции, потому что совместное приготовление пищи объединяет семьи. Если у вас нет семейного рецепта, подумайте о том, чтобы начать новый. Возьмите любимое блюдо семьи и приготовьте что-нибудь особенное, а затем научите детей, как готовить это самостоятельно. Это мгновенно станет семейной традицией.

7. Время семейного обеда

В наше время, удобно ли есть в дороге или есть перед телевизором, совместное семейное времяпрепровождение становится скорее семейной традицией, чем повседневной привычкой. Постарайтесь найти время в напряженном семейном графике, чтобы поужинать вместе со всеми, даже если это всего лишь один раз в неделю.

8. Семейные суеверия

Суеверия существуют в каждой семье, от таких мелких вещей, как счастливые носки, до более крупных или пугающих верований, таких как вера в семейного призрака.Эти суеверия могут быть основаны на религиозных мотивах или даже на старых семейных слухах, но со временем практика этого суеверия часто становится семейной традицией.

9. Ежегодные фотографии

Большие семейные портреты или ежегодные фотографии являются отличными семейными традициями, потому что они предоставляют красивые фотографии, на которые можно оглянуться. В последующие годы семья сможет наблюдать за ростом других членов семьи с помощью каждой годовой фотографии или портрета. Кроме того, с ним легко выбрать фото для семейной рождественской открытки.

10. Регулярные занятия на свежем воздухе

Физические упражнения всегда полезны для всей семьи, и еще лучше проводить это время вместе. Сделайте семейную прогулку, бег трусцой, поездку на велосипеде, поход или другое занятие в еженедельное семейное время. А если вы ищете новые идеи для семейных упражнений, обязательно ознакомьтесь с нашим ресурсом о семейных занятиях.

11. Ночи в кино

Ночи в кино идеально подходят для семей, которым нужна ночь отдыха. Каждую неделю чередуйтесь с другим членом семьи, который выбирает фильм.Затем попросите всех одеться в пижамы, приготовить побольше закусок из фильмов и устроиться на диване. Эта семейная традиция так же проста, как и увлекательна.

12. Передаваемые истории

Переданные истории, будь то устные рассказы или старые книги в мягкой обложке, — отличный способ передать семейные ценности. Эти истории можно рассказывать перед сном, у костра или на семейных праздниках. Если вам нужны идеи для книг для всей семьи, обязательно ознакомьтесь с нашим ресурсом, посвященным цитатам из детских книг.

13. Game Nights

Игровые ночи — это интерактивный способ весело провести время всей семьей после долгой недели. По этой причине они составляют прекрасные еженедельные или ежемесячные семейные традиции. От настольных игр до карточных игр и нескольких раундов минут, чтобы выиграть, ночь игр легко станет традицией, которую с нетерпением ждет вся семья. Идеи для вечерней игры можно найти в наших любимых веселых семейных играх.

Дополнительные идеи семейных традиций

Если вам понравились эти идеи семейных традиций, и вы хотите воплотить некоторые из них в жизнь, подумайте о том, чтобы сохранить свою семейную историю в специальной фотокниге, используя ваши семейные фотографии и наши любимые семейные цитаты.

семейных традиций план урока графа колеса

(Два студенческих проекта в середине показаны выше. Это круговой график, нарисованный на первом листе бумаги. Когда верхняя круглая «тарелка» плаката будет добавлена ​​с крестиком, проект будет завершен. Студенты также могут добавить столовое серебро, скатерть и другие предметы стола вокруг графа!)

(Полный график колеса, , все изображения защищены авторским правом Grimm, 2011)

Название: Колесная диаграмма семейных традиций
Цели урока: (цели — это долгосрочные цели, которых вы хотите достичь)

1. Студенты смогут использовать рассказывание историй / письмо и аудирование, чтобы помочь создать определение сообщества.
2. Студенты смогут определить свое собственное сообщество через художественные занятия и обсуждения в классе.
3. Студенты смогут оценить положительные аспекты своего личного и общественного наследия.

Задачи урока : (конкретные достижимые, измеримые достижения)

1. Учащиеся напишут словарный запас, описывающий продукты, которые лучше всего связаны с празднованиями в их собственных семьях.
2. Студенты нарисуют столовую посуду и продукты, которые символизируют их семейные праздники.

Глубина знаний:

• Отзыв и воспроизведение (DOK 1) — Определение целей
• Навыки и концепции / Базовое мышление (DOK 2) — Классифицируйте, сортируйте предметы по значимым категориям
• Стратегическое мышление / Комплексное мышление (DOK 3) — Анализ сходств и различий в культурных праздниках
• Расширенное мышление / рассуждение (DOK 4) — Делать прогнозы с доказательствами в качестве поддержки

Show Me (MO) Рассматриваемые стандарты: (соответствующая этикетка и описание)

• (VA2) FA2 — Художники передают идеи через произведения искусства, выбирая и применяя элементы и принципы искусства.
• (VA3) FA3 — Зритель эстетически реагирует на произведения искусства на основе их личного опыта и культурных ценностей. Зрители анализируют, интерпретируют и оценивают качество произведений искусства с помощью художественной критики.
• (VA5) FA5 — Визуально грамотные граждане понимают роль и функции искусства в истории и культуре. Художники влияют и находятся под влиянием культур и периодов времени, в которых они живут.

Адрес GLE для визуального искусства: (соответствующий ярлык и описание)

• EP.1.B.5. Выбирать и использовать элементы искусства для их эффекта в передаче идей через произведения искусства. Формы. Определите и используйте символические формы.
• AP.1.A.5 Изучите природу искусства и обсудите реакцию на произведения искусства. Эстетика. Обсудите и дайте ответы на такие вопросы об искусстве, как: Кто решает, что делает произведение искусства особенным, ценным или хорошим?
• HC.1.B.5 Сравните и сопоставьте произведения искусства из разных исторических периодов времени и / или культур.Характеристики произведений искусства. Сравните и сопоставьте две работы: Тема, Цель искусства в культуре и Использование материалов и технологий.

Межучебные связи:
Стандарты: (соответствующая этикетка и описание)

1. ST — CA 4, 1.8, 2.1 и FR — II 6d, III 4c, IV 3f, 5-8
2. ST — CA 5,6 1,5 и FR — I 2h, IV 1d, K-4
3. ST — CA 2,3 1.1, 1.4 и FR — I 2a, d, III 1d, K-4
4. ST — CA 5 1.5 1.7, 2.7 и FR — I 6h, II 5 f & I, III 1j, 3a, K-4

GLE’s For Communication Arts: (соответствующий ярлык и описание)

1. Письмо. 3.A.5. Пишите эффективно различными формами и типами письма. Повествовательное и описательное письмо. Напишите личный повествовательный текст, который описывает последовательность событий и / или фокусируется на развитии одного события.
2. Слушание и разговор. 1.A.4 Аудирование и говорение.Развивайте и применяйте эффективные навыки и стратегии слушания. Поведение при прослушивании. Продемонстрировать поведение слушателя (например, готовится слушать, слушает без перебоев и поддерживает зрительный контакт.
3. Информационная грамотность. 1.A.4 Развивать и применять навыки эффективного исследовательского процесса для сбора, анализа и оценки информации. План исследования. Сформулируйте и исследуйте ключевые слова и вопросы, чтобы установить фокус и цель запроса.
4. Информационная грамотность.2.A.4 Развивать и применять эффективные навыки и стратегии для анализа и оценки устных и визуальных средств массовой информации. Сообщения СМИ. Определите и объясните предполагаемые сообщения, передаваемые через устные и визуальные средства массовой информации.

Необходимое время: 45 — 55 минут
Требования к помещениям и оборудованию : Я преподавал следующий проект в обычном классе. Студентам требовалось собственное небольшое личное пространство для завершения проекта. Мне нужно было показать студентам слайд-шоу на компьютере.Студентам были представлены образцы проекта, выполненного как профессионалами, так и студентами.
Ресурсы: (книги, репродукции и др. — не расходные материалы)

1. PowerPoint для обсуждения еды

2. Очень большой демонстрационный пример для класса! Эта таблица размером с плакат содержит прозрачные слои, которые помогают молодым студентам визуально осмыслить инструкции.
Материалы: (размер, тип и количество на каждого студента)

• один белый лист бумаги для набора 8 1/2 x 11
• карандаши и фломастеры
• один бумажный (картонный) диск, предварительно вырезанный
• один маленький штифт
• линейка
• Erasor

Словарь:

1. Сообщество — социальная группа любого размера, члены которой живут в определенном месте и разделяют правительство, имеют общую культуру, а также имеют общее историческое наследие.
2. Традиция — унаследованный образ мыслей или действий, который активно повторяется в семье или более крупном сообществе.
3. Экономика — Производство, распределение и потребление товаров и услуг.
4. Celebration — Праздник, посвященный особому событию.

Проблемы со здоровьем и безопасностью: На этом уроке нет проблем со здоровьем и безопасностью, потому что учащиеся используют принадлежности, которые они обычно хранят на своих партах.Карандаши, ручки, мелки, ножницы и белый клей поставляются с этикетками с ингредиентами, на которых эти принадлежности описываются как «безопасные». Наши ученики тоже старше, поэтому мы считаем, что большинство из них научили не бросать эти предметы и не злоупотреблять ими. Однако мы внимательно следим за ними, чтобы убедиться, что они не используют свои художественные материалы опасным образом.

Пошаговое задание :

1. Учитель повторяет то, что ученики обсуждали на последнем уроке.
2. Учитель проанализирует словарный запас вместе с классом.
3. Учитель покажет ученикам точку питания на еде.
4. Учитель задаст вопросы о еде.
5. Учитель предложит ученикам угадать, что это за еда и кто ест эту еду, показывая при этом электрическую точку.
6. Учитель поделится и объяснит процедуру студийного задания, показывая увеличенный образец художественного задания.
7. Учитель попросит учеников нарисовать места с едой на графике
8. Учитель раздаст белую бумагу для их проекта по еде.
9. Учитель напомнит классу написать свои имена на обратной стороне листа.
10. Учитель будет ходить по классу, пока ученики работают над проектом, чтобы убедить учеников на правильном пути.
11. Учитель продолжит задавать вопросы о проекте, чтобы убедиться, что ученики все поняли.
12. Учитель дает оставшуюся часть урока, минус две минуты, на работу над проектом.
13. Время уборки, учитель объяснит процедуру уборки.

Завершение: Наше завершение этого урока — последний шаг в схеме выше. Нашим завершением будет обзор моды и продуктов питания, которые определяют наши сообщества.

1. Отмечает ли ваша семья с едой в соответствии с определенными традициями?
2. Как еда определяет места, откуда мы приехали?
3. Как еда определяет наши сообщества?
4. О каких модах мы говорили на прошлой неделе?
5. Как еда определяет наше сообщество?

Время очистки и стратегия:

1. Учитель соберет все работы учеников и поставит на полку в классе.
2. Учитель положит все материалы в соответствующие коробки.

Все статьи и планы уроков защищены авторским правом 2011 Grimm

Мое семейное путешествие! | Обучение правосудию

Основы

Бюро переписи населения прогнозирует, что к 2042 году U.Население южного большинства станет меньшинством, поскольку белые неиспаноязычные граждане будут составлять чуть менее половины населения США. По мере того, как Соединенные Штаты становятся все более и более разнообразными в культурном и этническом отношении, с увеличением процента афроамериканцев, выходцев из Латинской Америки, азиатов и других групп меньшинств, школы также становятся более разнообразными. На самом деле школы на самом деле более разнообразны, чем нация в целом. Несомненно, учащимся нужно будет научиться взаимодействовать в разнообразной среде для достижения успеха во время учебы в школе и после ее окончания.Один из способов помочь студентам узнать, испытать и оценить различные культуры и их вклад в общество — это изучение семейных культурных путешествий. В конце концов, у каждого есть семья, и каждой семье есть что рассказать. Наша культурная история может помочь научить нас тому, кто мы есть, соединяя нас с наследием и самобытностью, передаваемыми из поколения в поколение. Это также может помочь научить студентов уникальному вкладу каждой культуры в сообщество.

Семейные истории, в частности, могут быть подходящим ресурсом для исторических исследований, которые обеспечивают уникальное личное понимание нашего прошлого.Прослеживая путь своей семьи, учащиеся могут увидеть, откуда они пришли, узнать, как традиции влияют на их жизнь, и подумать, какие элементы этой культурной истории они хотели бы передать. Важно отметить, что сохранение этнических традиций каждой семьей может быть таким же уникальным, как и страна происхождения. Некоторые семьи могут продолжать следовать своим этническим традициям, а другие — нет. А некоторым учащимся, в том числе приемным или приемным детям, может быть некомфортно делиться своей личной историей, они могут не иметь доступа к истории своей биологической семьи или могут чувствовать, что им приходится «выбирать» между своей родной и приемной семьей, чтобы решить, чьи истории рассказывать.Вместо того, чтобы выделять сопротивляющихся учеников, дайте всем ученикам возможность разделить путешествие с любым, кто о них заботится. В конце концов, каждый в сообществе помогает формировать нашу идентичность, и это может предоставить не менее интересную возможность поделиться историей, которую никто не знает!

Глоссарий

предок [ an -ses-ter] (существительное) человек, от которого произошел

культура [ kuhl -cher] (существительное) поведение и убеждения определенной социальной, этнической или возрастной группы

разнообразие [dih- vur -si-tee] (существительное) разнообразие, различия

семья [ fam -uh-lee, fam -lee] (имя существительное) группа людей, путешествующих по миру вместе, часто взрослые и дети, о которых они заботятся

историк [hi- stawr -ee- uh n] (существительное) эксперт в прошлые периоды времени

местонахождение [loh- kay -shuhn] (имя существительное) место поселения, деятельности или проживания

уникальный [yoo- neek ] (прилагательное) не имеет одинаковых или равных

Деятельность

Примечание. Перед тем, как начать урок, обсудите любые особые опасения, которые могут возникнуть у семей с приемными детьми и тех, кто живет в приемных семьях, в связи с этим мероприятием.Вы можете заранее позвонить родителям или опекунам, чтобы узнать, вызывает ли это занятие деликатные проблемы с их ребенком. Поощряйте родителей или опекунов вовлекать детей в выполнение задания. Например, приемные дети могут захотеть включить обе группы родителей или только приемных родителей или биологических родителей.

За день до урока попросите учащихся узнать название города / страны, в которой они родились, и название города / страны, где побывали бабушка или дедушка, прадедушка, другой родственник или важный взрослый в их жизни. родился за пределами США.В вашем классе могут быть ученики, которые усыновлены, не имеют документов или живут в приемных семьях. Вместо того, чтобы выделять кого-либо из учеников, вы можете напомнить всем ученикам, что они могут выбрать кого-то, кто не является родственником, но вносит особый вклад в их жизнь. Перед тем, как ученики войдут в класс, повесьте большую карту мира в центре города и поместите канцелярскую кнопку над городом / местоположением вашей школы.

1. Сегодня мы собираемся отправиться в путешествие. Расскажите партнеру, что, по вашему мнению, означает слово «путешествие», и поделитесь ответами с классом.
2. Сегодняшнее путешествие может отличаться от других ваших путешествий. Это путешествие называется «Семейным путешествием». Это перенесет вас в прошлое, чтобы узнать об истории вашей семьи. Вы также узнаете, как эта история связана с вашей жизнью сейчас.
3. Посмотрите на карту мира. Канцелярская кнопка показывает местонахождение нашей школы. Если вы родились в другом месте, найдите место своего рождения и поместите туда новую булавку. Возможно, вам придется делать это по одному человеку за раз.Сколько разных мест отмечено на карте? Кто родился дальше всего от вашего нынешнего города?
4. Теперь по очереди попробуйте найти город / страну, где родился ваш предок или важный взрослый в вашей жизни. (Примечание: поделитесь структурой со студентами в начале урока.) Поместите канцелярскую кнопку в это место. Затем возьмите кусок веревки и используйте его, чтобы соединить кнопки. Начните с местонахождения вашего предка, затем места вашего рождения и, наконец, вашей школы.Ваше место рождения и место, где вы сейчас живете, могут быть такими же.
5. После того, как все в вашем классе смогут соединить свои строки, взгляните на карту. Эти струны показывают часть семейных путешествий ваших одноклассников! Поделитесь с партнером, как вы думаете, что эти путешествия повлияли на сообщество, в котором мы живем. Например, есть ли определенные рестораны, праздники или магазины, которые отражают культурные путешествия, которые совершили жители сообщества? Пусть каждый партнер представит классу ваши идеи.
6. Эти путешествия помогли сформировать американскую культуру. Все ваши предки и важные взрослые в нашей жизни принесли в нашу общину уникальные обычаи и традиции! Так что эти путешествия важны для вас и для сообщества.
7. Иногда бывает трудно сохранить наши культурные традиции. Вы собираетесь стать историком культуры для своей семьи. Вы будете брать интервью у члена семьи или важного взрослого в вашей жизни. Вы узнаете больше о том, откуда родом ваша семья, а также о традициях и обычаях, которые вы внесли в жизнь Америки.
8. Раздайте раздаточный материал для семейного интервью (классы K-2, 3-5). Выберите члена семьи или важного взрослого в вашей жизни, который приехал в эту страну из другой страны. Объясните человеку, что вы хотели бы побеседовать с ним об их уникальной культурной истории. Вместе заполните раздаточный материал.
9. Принесите в класс заполненные раздаточные материалы. Объединитесь с другим учеником и поделитесь тем, что вы узнали о своей культурной истории.
10. Затем, по паре, представьте классу следующую информацию о культурной истории вашего партнера:
    • Имя партнера
    • Кол-во человек в семье
    • Знание языков
    • Штат или страна, откуда происходят предки или важные взрослые
    • Одна особая традиция, которая была передана по наследству, и почему она особенная для партнера
11. После выступления каждой пары попросите добровольцев поделиться тем, что они узнали о культуре одноклассников, чего не знали раньше.

Расширение деятельности

Представьте, что член семьи через 50 лет пытается узнать о вас. Вы можете поместить пять предметов в капсулу времени, которая расскажет этому человеку, что важно для вас и какие семейные традиции важны для вас. Составьте список из пяти предметов и объясните, как каждый из них поможет им понять вашу роль в культурном путешествии вашей семьи.

Мероприятия и встроенные тесты соответствуют следующим стандартам Общих государственных стандартов английского языка: CCSS: SL: 1, SL.3, SL.4, SL.6, W.1

«Коко» вдохновляет историями прощения и семейными традициями

Сезоны Адвента и Рождества предоставляют множество возможностей для празднования вместе с семьей и друзьями. Мы продолжаем традиции нашего прошлого и иногда создаем новые, которые, как мы надеемся, сохранятся в будущем. Однако семейные времена не всегда бывают счастливыми, особенно если в прошлом году любимый человек был призван домой к Богу.Трещины, вызванные болезненными событиями, недавними или далекими, также могут затруднить семейные собрания. Часто нам нужно либо попросить прощения, либо протянуть ему прощение, чтобы избавиться от прошлых обид.

Все эти вещи — семья, традиции, примирение, прощение — собраны вместе в последнем фильме Pixar «Коко».

«Коко» завлекает разум и чувства завораживающей анимацией и трогательной историей. Живая музыка и яркие цвета привлекают публику в эту очаровательную семейную историю, в которой исследуется традиция мексиканского праздника Dia de los Muertos, Дня мертвых.Чтобы просмотреть наш обзор «Коко», щелкните здесь.

Двенадцатилетний Мигель (Энтони Гонсалес) мечтает стать музыкантом, как кумир своего родного города, Эрнесто де ла Крус (Бенджамин Братт), но семейный раскол, возникший в течение нескольких поколений, заставляет Абуэлиту Мигеля (Рене Виктор) запретить музыку из семейного опыта. . Много лет назад прапрадед Мигеля бросил жену и маленькую дочь, чтобы продолжить свою любовь к музыке, поэтому предки Мигеля, Ривера, вместо этого стали сапожниками. Мигель просто хочет следовать своей страсти к музыке, полагая, что счастье заключается в том, чтобы стать музыкантом.

Фото любезно предоставлено Walt Disney Pictures

Мигель ускользает, чтобы принять участие в музыкальном фестивале Day of the Dead, но поскольку Абуэлита разбила его гитару, ему нужна другая. Крадя гитару Эрнесто из его склепа, Мигель попадает в Страну Мертвых, где ему приходится искать благословения у одного из своих умерших членов семьи, чтобы вернуться в семью живых.

«Коко» хорошо воплощает темы празднования Адвента и Рождества, как литургически, так и внутри семьи.История «Коко» вращается вокруг семьи, разрушительных последствий давних обид, воспоминаний о наших умерших близких, а также примирения и прощения, необходимых для исцеления.

В фильме ничего не происходит случайно, даже имя персонажа. Мигель, по-испански Майкл, напоминает о Святом Михаиле. Как архангел Святой Михаил является посланником Бога. В фильме Мигель также становится посланником, своего рода мостом между живыми и умершими членами семьи Ривера, поскольку именно через Мигеля отдельные стороны семьи объединяются.

«Коко» также подчеркивает силу примирения и прощения. Семейный раскол мешает Мигелю следовать своей страсти к музыке, и это вызывает у него недовольство, особенно когда его приглашают в полной мере участвовать в семейном обувном бизнесе, чего он не желает. Во время своего путешествия в Страну мертвых он узнает, почему его семья запретила музыку, и работает над тем, чтобы члены семьи могли прощать друг друга, тем самым принося примирение и мир Риверасам, как живым, так и умершим.

Семейные традиции занимают центральное место в «Коко». Традиции Дня мертвых включают ofrenda , домашнюю святыню, в которой хранятся фотографии умерших членов семьи. В фильме показано, как Абуэлита раскладывает лепестки цветов, чтобы, когда умершие родственники приедут в гости, они будут знать дорогу. Также изображена практика пикника на могиле. Семейные традиции делают нас такими, какие мы есть, и позволяют помнить тех, кто передал эти традиции.День Благодарения и Рождество — это время, когда традиции проявляются в полную силу. Какие есть традиции в вашей семье? Возможно, вы почувствуете себя призванным вернуть что-то, что ускользнуло от вас с годами, или создать новую традицию для своей семьи.

Фото любезно предоставлено Walt Disney Pictures

Традиции — это не только то, что мы делаем в кровных семьях. Семья католической церкви имеет много традиций. Во время Адвента у нас есть венок Адвента, который представляет наше ожидание пришествия Господа.У нас также есть Дерево Джесси, которое напоминает историю, которая привела к рождению Иисуса. Заветной рождественской традицией является полуночная месса. Мы читаем истории святых, чтобы вдохновить нас жить как лучшие ученики Христа. Эти традиции напоминают нам, кто мы такие как Церковь и насколько наша жизнь веры богаче историями всех тех, кто с верой прошел до нас.

«Коко» с его потрясающими визуальными эффектами, совсем не пугающими скелетами с завязанными глазами, юмором и музыкой напоминает нам о том, как важно примирение и прощение в нашей жизни.Все семьи несовершенны и поэтому нуждаются в примирении и прощении. Пусть Адвент и Рождество станут временем, когда вы протянете руку прощению тому, кто причинил вам боль. Возможно, вам нужно примириться с любимым человеком, которого вы обидели, или, может быть, вы похожи на Мигеля, мост, который позволяет людям объединяться в прощении и любви.

И не забывайте эти важные семейные традиции. Позвольте «Коко» начать разговор с вашей семьей о ваших собственных традициях, о том, как они зародились и почему.Что делает их такими важными для вас? Возможно, вы могли бы начать какие-то новые традиции? В целом, помните, какой вклад те, кто ушел до вас, внесли в вашу семейную жизнь, а также в вашу жизнь веры.

40 идей для новых семейных традиций — Дети Коннектикута

Устойчивость — это способность преодолевать серьезный стресс или трудности и приходить в норму сильнее, чем когда-либо. В этой серии статей педиатрические эксперты из Коннектикута рассказывают о ключах к устойчивости и о том, как помочь вашему ребенку стать устойчивым во время пандемии коронавируса.

Распорядок дня и стабильность помогают детям пережить стрессовые времена. Но жизнь непредсказуема — особенно в условиях пандемии. Как родители могут дать детям стабильность, которая им необходима, чтобы быть устойчивыми?

Чтобы ответить, врач-педиатр Роберт Д. Кедер возвращается в блог.

Подарите своему ребенку стабильность (и веселье) благодаря семейным традициям.

Одной из самых тяжелых частей этой пандемии была окружающая ее неопределенность. Многие вещи, на которые ваш ребенок полагался как на константы — школа, друзья, спорт — были полностью перевернуты.

Хорошая новость в том, что ваша семья может быть постоянной. В нестабильные времена традиции, которые вы разделяете, сблизят вашу семью и станут источником надежды и утешения для вашего ребенка.

Вот идеи.

Игры и развлечения

1. Запланируйте повторяющуюся игровую ночь. Вы можете выбрать классику, например шарады или карты, или что-нибудь современное, например, любимую видеоигру вашего ребенка. (Совет: чтобы убедиться, что игра вашего ребенка соответствует его возрасту, поищите ее на commonsensemedia.org — мой любимый ресурс, помогающий семьям ориентироваться в средствах массовой информации.)

2. Работайте вместе всей семьей, чтобы придумать свою собственную игру. Для настольной игры требуется лишь кусок картона и некоторые художественные принадлежности.

3. Соберите подкаст или следующую главу приключенческой книги.

4. Запланируйте вечер просмотра фильмов стоя. Если у вас есть дом с лужайкой, вы можете даже расстелить одеяла на улице и использовать проектор, чтобы показать их на стене дома.

Хотите больше подобных статей от педиатров, которым вы доверяете?

Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку.

Подписаться

Творчество

5. Напишите семейную пьесу или выделите время для импровизационных игр, таких как «История из одного слова» (каждый помогает рассказать историю — по одному слову за раз).

6. Проводите еженедельное шоу талантов, пение для всей семьи или «групповую практику» с использованием самодельных музыкальных инструментов.

7. Создайте домашнюю картинную галерею. Попросите каждого члена семьи внести свой вклад в произведение искусства и вместе решить, как разместить и разместить его в определенной части вашего дома.Проведите «открытие галереи» с закусками и музыкой.

8. Делайте домашнее видео. По очереди «берите интервью» друг с другом, делитесь новостями за неделю, чтобы отправлять их другим членам семьи, или просто придумайте глупый сюжет и посмотрите, сможете ли вы запечатлеть его на пленку.

9. Планируйте время для занятий искусством и творчеством вместе. Раскрашивание — успокаивающее занятие для детей и взрослых! Установите таймер и участвуйте в строительных испытаниях LEGO.

10. Найдите время для знакомства с музыкой. Обойдите семью и попросите каждого сыграть любимую песню.Работайте вместе над семейным плейлистом.

Еда

11. Создайте еженедельную традицию вокруг любимого семейного блюда — желательно того, в приготовлении которого могут участвовать дети: подумайте о Taco вторник, вечера с пиццей и завтраки с блинами.

12. Проведите уроки кулинарии или выпечки. Научите ребенка, как помогать вам на кухне или, если он достаточно взрослый, самостоятельно готовить рецепты.

13. Сделайте планирование приема пищи семейным делом: одну неделю пусть ваш ребенок сам выбирает еду, а на следующей неделе по очереди переходите к другому члену семьи.Вы даже можете объединить темы, украсить обеденную зону и включить музыку в соответствии с ними.

14. Спросите у бабушек и дедушек традиционные семейные рецепты и попробуйте приготовить их всей семьей. (Бонусные баллы, если вы пригласите бабушку или дедушку через видеочат.)

Физическая активность

15. Проведите семейную танцевальную вечеринку. Вовлеките ребенка в выбор песен.

16. Ищите близлежащие тропы для еженедельных походов на природу. (Обязательно соблюдайте социальное дистанцирование, если другие семьи придерживаются того же мнения.)

17. Совершите вечерние прогулки по кварталу.

18. Используйте один из перерывов в расписании домашнего учебы вашего ребенка, чтобы семья могла заниматься вместе, на улице или в помещении.

19. Если ваш ребенок — спортсмен, поощряйте его оставаться активным, устраивая семейные соревнования — лучший трехочковый бросок на подъездной дорожке, как можно больше отжиманий.

20. Посмотрите видео по йоге, танцам и другие обучающие видео, чтобы попробовать вместе.

Наследие

21. Выделяйте каждую неделю время для просмотра старых семейных фотографий.Организуйте «выставку», чтобы на время показать своих фаворитов вместе с карточками с рукописными описаниями.

22. Каждую неделю выделяйте время для работы над генеалогическим древом.

23. Расскажите ребенку о культурном наследии своей семьи: испеките традиционные рецепты, включите традиционную музыку, посмотрите фотографии и видео известных мест.

24. Рассказывайте истории из собственного детства, включая взлеты и падения.

25. Попросите вашего ребенка использовать видеочат или телефон, чтобы побеседовать со своими бабушками и дедушками и другими родственниками о том, какой была жизнь в их детстве.

26. Подумайте о том, что вы делали со своими родителями, и воссоздайте эти занятия для своей современной семьи.

> Детский офис Коннектикута по охране здоровья детей в сообществе стремится к повышению устойчивости детей и семей, чтобы они могли лучше жить в трудные времена. Узнайте больше о нашей работе, ориентированной на сообщества.

Сервис

27. Готовить еду для соседа.

28. Сделайте видео для члена семьи, которого вы не видите.

29. Отправьте посылки по уходу близким.

30. Напишите благодарственное письмо важному работнику, например почтальону, кассиру в продуктовом магазине или медицинскому работнику.

31. Поделитесь своими фотографиями # chalk4childrens, чтобы поддержать членов команды Connecticut Children и всех медицинских работников.

Другие идеи

32. Начните огород.

33. Покажите ребенку, как делать то, что вы любите (детализировать машину, приготовить идеальный бутерброд с сыром на гриле, расставить цветы).С помощью этих советов нашего педиатра вы даже можете превратить его в занятие по укреплению независимости.

34. Попросите ребенка научить вас новым танцевальным движениям или научить их своим.

35. Сделайте «чашу для комплиментов» или «чашу для благодарности». В течение всей недели попросите членов семьи записывать то, за что они благодарны, или делать комплименты друг другу. Раз в неделю читайте вслух всей семьей.

36. Составьте «цепочку благодарностей». Используя полоски цветной бумаги, попросите каждого члена семьи писать каждый день по одной вещи, за которую они благодарны.Присоедините каждое новое звено цепи и наблюдайте, как оно растет.

37. Делитесь «взлетами и падениями». Для этого отлично подходит время приема пищи: обойдите вокруг стола и попросите каждого члена семьи рассказать о низком и высоком уровне своей недели или дня.

38. Создайте набор инструментов для преодоления трудностей для каждого члена семьи и каждый день выделяйте время для его использования.

39. Запланируйте время всей семьей, чтобы практиковать внимательность и расслабление. Вот 12 простых упражнений, которые помогут вам начать.

40. Ознакомьтесь с этими 16 творческими способами, чтобы ваши дети были заняты во время социального дистанцирования, чтобы найти другие идеи, которые вы можете адаптировать к семейным традициям.

Онлайн тренажер для изучения таблицы умножения за 20 минут

Как правильно учить таблицу умножения

Правильнее всего будет разбить процесс обучения на 2 этапа:

1. Объяснение принципов умножения и сути таблицы

2. Заучивание наизусть «сухих» чисел из таблицы

Почему это правильно? Если вы сможете максимально понятно донести до ребёнка суть и смысл умножения, он сможет применять полученные знания сам на других примерах из жизни. Понимая смысл все этого, ребёнок уже не будет «тупо» заучивать наизусть числа, а будет учить их с мыслью о том, что это наиболее простой способ дальнейшего применения таблицы умножения.

Первый этап

Одно из первых понятий умножения, которое нужно объяснить ребенку, что умножение — это повторение, быстрый способ складывания одинаковых чисел, и был он придуман исключительно для удобства.

Покажите ребенку примеры, например, 3+7 или 4+5, и для сравнения 2+2+2+2 или 4+4+4+4+4. Спросите у него, какой пример быстрее и проще посчитать? Конечно, который короче, там, где меньше слагаемых.

Объясните ребенку, что в случае, когда складываются несколько одинаковых чисел, используется умножение. Покажите ребёнку запись подобных примеров: , привидите примеры использования в жизни.

Плавно подведите ребёнка к теме таблицы умножения и деления. Покажите ему таблицу, но не список примеров с обратной стороны некоторых тетрадей – так ребёнку будет легче вникнуть в суть.

Поясните, для того чтобы не пересчитывать каждый раз элементарные примеры, и была придумана таблица умножения – набор чисел, характеризующих собой произведения пересечений значений столбцов и строк. Не забудьте при этом упомянуть о зеркальности в таблице (свойство коммутативности).

Еще одним полезным действием будет наглядно показать ребёнку произведение на клеточках тетради, в дальнейшем это поможет ему понять суть площади фигуры.

Второй этап

Когда ребёнок до конца понял смысл умножения, ему необходимо запомнить всего лишь 36 комбинаций чисел (связки трех чисел).

Сегодня это проще всего сделать, используя Тренажер для изучения таблицы умножения. Во многих случаях это и удобнее, и быстрее, чем поиск стихов, наглядных инструкций по использованию пальцев, подготовка карточек и самостоятельный контроль ребёнка.

Однако учить важно тоже правильно! Некоторые источники утверждают, что ребёнку важно делать частые перерывы, а материал подавать крохотными порциями: по 1-2 колонки чисел в день. Это не совсем верно, так как наибольшую эффективность мозг показывает при нагрузке в течении интервалов обучения в 40-50 минут, с перерывами по 5-10 минут между ними (именно так и чередуются уроки в школах). Учить же надо сразу всю таблицу умножения (это всего лишь 36 комбинаций!), чтобы она была в его голове как единое целое. Поверьте, это по силам ученику 2-3 класса.

Как показывает практика, всю таблицу умножения и деления можно запомнить легко и быстро всего лишь за 20-30 минут чистого времени. Однако не стоит полагать, что при этом информация останется в голове ребёнка навсегда – очень важны регулярные повторения на математических тренажерах устного счёта для большего эффекта.

Онлайн тренажер для изучения таблицы умножения за 20 минут

matematika.club

Развивающие и математические раскраски — Таблица умножения и деления.

www.mat-raskraska.ru

Как выучить таблицу умножения быстро и весело: tromentano — LiveJournal

Делали подборку про умножение для нашего сайта, получился такой приличный объём. Но, по-моему, это то, что должен знать не только каждый педагог, но и каждый родитель, поэтому оставлю это и здесь 😉 

Превращаем 100 примеров в 36

Таблица умножения на обратной стороне большинства тетрадок выглядит так:

На то, чтобы её выучить, может уйти целое лето. Понятно, что механическое заучивание правильных ответов к сотне примеров — самый трудоёмкий способ запомнить результаты умножения чисел до 10 друг на друга.

Процесс в разы ускоряется, когда мы показываем, как все эти 100 сочетаний можно сократить до 36. В этом деле куда более удачным наглядным пособием служит таблица Пифагора:

На её примере уже можно показать принципы умножения через площади небольших прямоугольников: 

• 3 * 5 = 15, потому что в прямоугольник со сторонами длиной 3 и 5 клеточек помещается 15 маленьких квадратиков (считаем их вместе, чтобы убедиться). 

• 5 * 3 = 15 по той же причине (считаем вместе).

Здесь же наглядно демонстрируем свойство коммутативности: от перестановки мест множителей произведение не меняется. Разумеется, название этого свойства лучше придержать до Хеллоуина, чтобы не пугать никого раньше времени 🙂 

Из-за этого таблица Пифагора симметрична относительно своей диагонали, поэтому из 100 примеров для запоминания остаётся уже 55: сама диагональ с значениями 1, 4, 9, …, 100 и всё, что находится выше или ниже.

Это открытие можно сделать самостоятельно, заполнив часть пустой таблицы Пифагора, в которой изначально отмечены только множители:

Скачать таблицу Пифагора для самостоятельного заполнения

Ребёнок может начать заполнять её, даже если ещё не знает правил умножения — складывать ведь он уже умеет, поэтому без труда посчитает сначала 2 + 2, потом 4 + 2, потом 6 + 2, и так, вплоть до 20. Потом ряд с тройками, и так далее.

Заполнив только часть таблицы (например, квадрат 6 * 6 клеток), уже можно увидеть одинаковые числа и понять, что зубрить её целиком совсем не нужно.

После этого на той же таблице Пифагора демонстрируем два принципа, позволяющие «автоматизировать» ещё 19 операций на умножение: умножение на 1 и умножение на 10:

• Если число умножить на единицу, оно никак не меняется.

• Если число умножить на 10, у него появляется ноль на конце.

Отнимаем от оставшихся ранее 55 примеров на умножение ещё 19 «автоматизированных» и получаем всего 36 сочетаний, которые нужно запомнить. Почти втрое меньше, чем предлагают нам на обложках тетрадок!

Уже легче, не так ли?

Играем и запоминаем

Сложно запомнить то, что нельзя применить в жизни. Именно поэтому важно показать, что таблица умножения может быть полезна. В этом помогут игры и увлекательные занятия.

Большой снегопад

Эти задачки позволят ребёнку побывать в ситуации, когда без умножения не обойтись. В процессе решения задач ребёнок понимает, что не обязательно каждый раз пересчитывать квадратные плитки — достаточно длину умножить на ширину!

Скачать все задания «Большой снегопад»

Битва прямоугольников

Это простая игра для двух человек на понимание умножения и площади прямоугольника.

Вам понадобятся 2 фломастера, листок бумаги в клеточку и 2 кубика. Каждый игрок выбирает цвет карандаша или фломастера, которым он будет рисовать.

Игроки ходят по очереди. Первый игрок бросает 2 кубика. Затем он должен нарисовать на листке со своей стороны прямоугольник или квадрат, стороны которого по числу клеточек равны числам на кубиках. В середине фигуры записывается его площадь — сколько клеточек занимает фигура. Следом сходит второй игрок, и так далее.

Игра заканчивается, когда на листе больше не остаётся места для новых фигур. Выигрывает тот, чьи фигуры заняли больше клеточек на листе бумаги.

Игра-рыбалка на умножение

С этой игрой дети легко разберутся с принципом умножения: почему два на четыре будет восемь или три на три будет девять. В игре можно выловить только такое количество рыб, которое кратно 2 или 3. А чтобы их получить, придётся подобрать правильные карточки.

Если игрок останавливается на клетке со словами, то вылавливает указанное количество рыб — берёт карточки и кладёт в свой сачок.

Когда все игроки дошли до конца, подсчитываем улов. У кого в сетях оказалось больше рыб, тот и победил.

Скачать Игру-рыбалку для распечатки

Настольная игра «Много-Много»

В этой игре много-много всего полезного и занимательного. Но самое главное — основная часть таблицы умножения у вас в кармане! Без занудного заучивания ребёнок учится перемножать числа от 1 до 5. Игра построена на уникальной методике, которая помогает детям своими глазами увидеть, что такое умножение, и даже подержать его в руках. А это так важно для первых шагов в арифметике.

Игровой набор включает в себя карточки с изображением домов, окна в этих домах прозрачные — в этом главная фишка методики! Соединив две карточки с количеством окон «два» и «три» вы получите дом, в котором количество окон будет «шесть»: 2х3=6.

Сами дома нарисованы очень ярко и необычно, просто рассматривать их — отдельное удовольствие. Также в наборе есть карты с заданиями, игровая фишка, симпатичный мешочек для хранения из водонепроницаемой ткани и подробная инструкция с оригинальными иллюстрациями.

В «Много-Много» предусмотрены два варианта игры. В обоих есть возможность регулировать сложность игры, подстраивая её под вашего ребенка. Оба варианта игры будут увлекательны как для тех, кто только начинает знакомиться с таблицей умножения, так и для тех, кто уже твердо её знает.

Настольная игра «Цветариум»

Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим конкурентам сюрпризы — приятные и не очень. Но главное для участников — с точностью выполнять заказы: нужно вырастить на своих клумбах ровно столько цветов, сколько хочет покупатель. В процессе игры дети на практике убеждаются в том, что для выполнения заказа на 18 цветов надо собрать 3 клумбы по 6 цветов. Такие наглядные операции запомнятся быстро и надолго.

Цель игры — заработать как можно больше монет. Количество монет указано на карте покупателя — у кого-то их больше, у кого-то — меньше. Всё как в жизни. На стол выкладываются три квадратные карты с покупателями, на которых указано нужное количество цветов. В ходе игры участники высаживают по три клумбы из карт с одинаковым количеством цветов с целью вырастить необходимое число цветов на продажу: три клумбы по семь цветов, чтобы получить «21», шесть клумб по девять цветов, чтобы получить «54» и так далее.

В «Цветариуме» можно вредничать — подкидывать другим игрокам кротов и жуков, а можно, наоборот, дарить подарки. Ещё в колоде есть карты с волшебными лейками — они умножают количество цветов на клумбе на 2 или на 3. И иногда это просто неоценимая помощь!

Лайфхак: умножение на 9 с помощью пальцев

Умножение на 9 зачастую даётся сложнее всего. Чтобы сделать этот процесс легче и веселее, можно воспользоваться подсказкой — собственными ладошками!

Поверните кисти ладонями к себе и мысленно пронумеруйте пальцы по порядку слева направо, от 1 до 10.

Теперь умножаем, например, 7х9. Загибаем седьмой палец по счёту слева направо.

Количество пальцев до загнутого — это десятки, в нашем примере это «6».

Количество пальцев после загнутого — это единицы, то есть «3».

В итоге получаем 63!

Красочные плакаты

Чтобы таблица умножения давалась удобнее, мы подготовили для вас яркие плакаты, которые можно распечатать и повесить на видном месте.

Чтобы сделать процесс изучения таблицы более динамичным, можно закрашивать или заклеивать стикерами значения, которые уже хорошо закрепились в памяти.

Cкачать плакат «Умножение 5 на 5» для распечатки на А4 (.pdf)

Cкачать плакат «Таблица умножения» для распечатки на А4 (.pdf)

Красочный тубус с большими плакатами про умножение и не только можно купить здесь! 

***

Не столь важно, как именно вы будете учить таблицу умножения: главное делать это с удовольствием — ведь так знания усваиваются куда лучше, а процесс становится приятным и интересным!

tromentano.livejournal.com

Методическая разработка по математике (3 класс) по теме: Таблица умножения и деления

Карточка по математике 3 класс. Таблица умножения и деления на 7(1 четв.)

Карточка по математике 3 класс. Таблица умножения и деления на 7(1 четв.)

Карточка по математике 3 класс. Таблица умножения и деления на 7(1 четв.)

Карточка по математике 3 класс. Таблица умножения и деления на 7(1 четв.)

Карточка по математике 3 класс. Таблица умножения и деления на 7(1 четв.)

Карточка по математике 3 класс. 1 четверть.

Вычисли.

48  (62 — 56) =                 (35 – 30)  6 =                      54  (41 — 35) =

9  4 – 24  6 =                  9  2  (24  4) =                    2  4 + 36  6 =

В шкафу 15 кукол, а машинок в 3 раза меньше. Сколько всего игрушек в шкафу?

Отец поймал 9 окуней, это в 3 раза больше, чем поймал сын. Сколько окуней они поймали вместе?

Карточка по математике 3 класс. 1 четверть.

Вычисли.

48  (62 — 56) =                 (35 – 30)  6 =                      54  (41 — 35) =

9  4 – 24  6 =                  9  2  (24  4) =                    2  4 + 36  6 =

В шкафу 15 кукол, а машинок в 3 раза меньше. Сколько всего игрушек в шкафу?

Отец поймал 9 окуней, это в 3 раза больше, чем поймал сын. Сколько окуней они поймали вместе?

Карточка по математике 3 класс. 1 четверть.

Вычисли.

48  (62 — 56) =                 (35 – 30)  6 =                      54  (41 — 35) =

9  4 – 24  6 =                  9  2  (24  4) =                    2  4 + 36  6 =

В шкафу 15 кукол, а машинок в 3 раза меньше. Сколько всего игрушек в шкафу?

Отец поймал 9 окуней, это в 3 раза больше, чем поймал сын. Сколько окуней они поймали вместе?

Карточка по математике 3 класс. 1 четверть.

Вычисли.

48  (62 — 56) =                 (35 – 30)  6 =                      54  (41 — 35) =

9  4 – 24  6 =                  9  2  (24  4) =                    2  4 + 36  6 =

В шкафу 15 кукол, а машинок в 3 раза меньше. Сколько всего игрушек в шкафу?

Отец поймал 9 окуней, это в 3 раза больше, чем поймал сын. Сколько окуней они поймали вместе?

nsportal.ru

Как научить детей таблице умножения один раз и на всю жизнь

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Таблица умножения — базовое понятие в математике, с которым мы знакомимся еще в начальной школе и которое потом используем всю жизнь вне зависимости от профессии. Вот только дети не спешат заучивать бесконечные столбики наизусть, особенно если задание пришлось на каникулы.

AdMe.ru даст советы, как легко выучить таблицу вместе с детьми и сделать этот процесс увлекательным.

Таблица Пифагора

Несмотря на то что задача — выучить, то есть заучить, таблицу наизусть, прежде всего важно понять суть самого действия. Для этого можно заменить умножение сложением: одинаковые числа складываются столько раз, на сколько мы умножаем. Например, 6×8 — это сложить 8 раз по 6.

Выделяем цветом одинаковые значения

Отличным помощником для изучения умножения станет таблица Пифагора, которая также демонстрирует некоторые закономерности. Например то, что от перемены мест множителей произведение не меняется: 4×6 = 6×4. Отметьте такие «зеркальные» ответы определенным цветом — это поможет запомнить и не запутаться при повторении.

Начинать изучение таблицы Пифагора лучше с самых простых и понятных частей: умножения на 1, 2, 5 и 10. При умножении на единицу число остается неизменным, а умножение на 2 дает нам удвоенное значение. Все ответы умножения на 5 оканчиваются либо на 0, либо на 5. А вот умножив на 10, в ответе мы получим двузначное число из цифры, которую умножали, и нуля.

Таблица для закрепления результата

Для закрепления результатов нарисуйте с ребенком пустую таблицу Пифагора и предложите ему заполнить клеточки правильными ответами. Для этого вам понадобится всего лишь листок бумаги, карандаш и линейка. Нужно нарисовать квадрат и поделить его на 10 частей по вертикали и горизонтали. А затем заполнить верхнюю строчку и крайний левый столбик числами от 1 до 9, пропустив первую клетку.

Конечно, все дети индивидуальны и универсального рецепта не существует. Главная задача родителя — найти подход и поддержать свое чадо, ведь все мы когда-то начинали с таких одновременно простых и сложных шагов.

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

www.adme.ru

Методическая разработка по математике (2 класс) по теме: Карточки для отработки табличных случаев умножения и деления

nsportal.ru

Каждая мама помнит этот замечательный момент, когда ей первый раз принесли малыша и дали в руки. Я очень испугалась – все такое маленькое, хрупкое и нежное. Первое время каждый раз дух захватывало – вдруг сейчас что-нибудь сломаю. К выписке из роддома я уже знала, как правильно держать грудничка, и спокойно брала свою кроху из кроватки. Дома предстояло обучить этому искусству отца, который боялся гораздо больше, чем я.

Мы справились. Папа освоил все манипуляции с малышом даже быстрее меня. Для себя я вывела главное правило в искусстве правильно держать новорожденного – не бояться! Но есть еще несколько правил, о которых мы и поговорим в этой статье о том, как правильно держать младенца на руках.

Зачем брать ребенка на руки

Во времена наших мам и бабушек считалось, что чем меньше ребенок находится на руках у родителей, тем меньше он капризничает и плачет. Если же ребенка постоянно держат на руках – это признак плохого воспитания и изнеженности.

Но психологи доказали, что грудного ребенка нужно брать на руки, чтобы он рос здоровым и спокойным. А уж держать на руках новорожденного ребенка просто необходимо для его правильного и гармоничного развития.

Малыш девять месяцев находился в мамином животе, слышал ее голос, чувствовал биение ее сердца. После рождения все вокруг новое и непривычное, ему просто жизненно необходимо чувствовать мамино тепло как можно чаще. Отсутствие тактильного контакта с мамой может стать причиной беспокойного сна и плаксивости.

В старшем возрасте у такого малыша могут возникнуть различные неврозы, энурез, проблемы со сверстниками (такие дети часто драчливы и конфликтны), и это далеко не полный перечень проблем.

Если держать новорожденного на руках, то:

• малыш меньше плачет;
• у ребенка нормализуются температура тела, артериальное давление и уровень сахара в крови;
• в крови младенца снижается уровень гормона стресса;
• ребенок гармонично развивается физически, психологически и эмоционально;
• «ручные» дети активнее и охотнее исследуют окружающее пространство;
• у малыша устанавливается тесный контакт с мамой, что очень важно для его нормального развития.

Многочисленные исследования доказали, что дети, которых мало держат на руках в младенческом возрасте, вырастают более неуверенными в себе, хуже адаптируются к новым условиям и чаще имеют проблемы в развитии речи.

Источник фото: shutterstock.com

Как правильно держать новорожденного на руках

Первое и главное правило – не бойтесь! Вы – мама, и у вас есть интуитивное чутье, как правильно брать новорожденного ребенка на руки. Есть несколько общих правил:

• укладывая грудничка в кроватку или коляску, следует придерживать за головку и попку;
• одна рука придерживает младенца за спинку, на другой лежат головка и шейка;
• перед тем как класть грудного ребенка, прижмите его к себе и так наклоняйтесь, никогда не укладывайте малыша на вытянутых руках;
• уложив ребенка на поверхность, не убирайте сразу руки, пусть пройдет несколько секунд, чтобы малыш успел приспособиться к новым ощущениям;
• поднимать грудничка, когда он лежит на животике, нужно следующим образом: одной рукой взять под грудь, придерживая большим и указательным пальцами в районе шеи, а второй рукой взять под животик, заведя ее между ножек ребенка;
• в первые два-три месяца лучше пеленать младенца – так будет комфортнее и младенцу, и маме; в период бодрствования лучше пеленать до пояса, чтобы ручки были открыты, а на сон запеленать полностью.

И помните: когда вы берете своего маленького на руки, вы заряжаете его своим настроением, постарайтесь избегать негативных эмоций. Некоторые приемы даются мамам интуитивно, некоторым лучше научиться – например, как держать новорожденного после кормления.

Как нельзя держать новорожденного

Есть некоторые ограничения и запреты, связанные с хрупкостью младенческого организма. Опирайтесь на них, чтобы не причинить ребенку вред:

• у новорожденных детей слабо развиты мышцы шейного отдела, поэтому всегда поддерживайте одной рукой головку, а другой попку, когда берете из кроватки;
• нельзя не придерживать детей до 3 месяцев за затылок;
• нельзя допускать, чтобы ножки при ношении младенца свисали – это может отрицательно сказаться на развитии тазобедренных суставов;
• ни в коем случае нельзя сажать и ставить грудничка – это может привести к травмам!
• никогда не берите ребенка за ручки и ножки! Связки еще очень слабенькие – можно травмировать малыша!
• новорожденного нельзя держать одной рукой;
• нельзя сильно прижимать к себе грудничка;
• нельзя отвлекаться, когда вы держите младенца на руках;
• нужно следить за тем, чтобы головка младенца не запрокидывалась назад;
• нельзя брать ребенка резким движением – это может вызвать испуг;
• нельзя держать ребенка за подмышки.

Разные способы ношения новорожденных на руках

Их несколько, и о каждом мы поговорим подробно.

“Колыбелька”

Классический способ ношения младенцев, мамы владеют им на интуитивном уровне. Итак, как правильно носить новорожденного способом “колыбелька”:

• ребенок находится в горизонтальном положении на спине;
• одна рука держит грудничка под спинкой, головка лежит на этой же руке, на локтевом сгибе;
• другой мама придерживает все тело ребенка.

В этом положении удобно укачивать малыша, можно общаться с ним – ему видны эмоции и мимика мамы, он хорошо слышит ее голос.

Главное – менять руки с левой на правую, чтобы у ребенка не развивались сколиоз и кривошея.

Столбиком

Мамы знают, как полезно держать новорожденного столбиком после кормления – это хорошая профилактика частых срыгиваний молока, ему будет легче отрыгнуть воздух. Еще такое положение полезно для профилактики кишечных колик. При этом важно правильно держать новорожденного столбиком:

• носить грудничка в таком положении нельзя дольше 10-15 минут, поскольку вертикальная нагрузка на позвоночник не полезна для новорожденного;
• малыша нужно уложить лицом к себе так, чтобы его головка лежала на мамином плече;
• одной рукой придерживается головка и шейка, другой – попка и ножки;
• под голову ребенка лучше подложить сложенную чистую пеленку.

Источник фото: shutterstock.com

На животе

Это положение хорошо помогает при кишечных коликах – в таком положении газы отходят гораздо легче:

• одной рукой мама берет малыша под животик;
• другой рукой придерживает все тело ребенка, головка при этом опирается на локоть.

Деткам нравится в такой позе “летать” на руках у взрослого.

Ношение детей спереди (или в позе Будды)

Сразу оговоримся – ничего общего ни с буддизмом, ни с йогой эта поза не имеет. Так ее называют за созерцательный вид малыша, находящегося в таком положении:

• младенец находится в вертикальном положении, головкой и спинкой он опирается на живот мамы;
• мама одной рукой держит ребенка под грудью;
• второй рукой держит за сведенные стопы.

Главное в этой позе – не держать младенца долго, чтобы избежать лишней нагрузки на неокрепший позвоночник.

Мама берет маленького на руки, тем самым сообщая ему: «Я тут, я рядом, я люблю тебя, ты в безопасности». В первый месяц грудничку доступен только язык прикосновений, и нет лучше способа рассказать ребенку о своей любви, чем взять его на ручки.

Носить ребенка на себе — Как? Когда? Зачем?

В этой статье Вы узнаете, почему ношение ребенка так важно для его правильного психического развития. Вы станете лучше понимать, какие чувства испытывает ребенок, находясь рядом с мамой или папой, и как это важно для недоношенных детей. На вопросы родителей отвечает профессионал в области психологии Анна Князева.

Анна Князева – перинатальный психолог, клинический психолог, преподаватель психологии. Опыт работы в перинатальной сфере — более 20 лет. Мама 7-рых замечательных детей и бабушка двух чудесных внуков.

Не делайте из ношения культа!

 Начнем с того, что носить ребенка на себе полезно с первого дня!

 Но хочу подчеркнуть, я не приверженец какой-либо одной переноски или вида переносок. Я особенно против «пугалок», которые бродят в некоторых слинго-сообществах: «Если Вы не носите малыша на себе, то он будет плохо развиваться, Вы своими руками травмируете ребенку психику на всю жизнь!» Это не так. У меня есть знакомая многодетная мама, у которой большие проблемы со спиной. Она вырастила 5 детей, пользуясь только коляской, кроваткой и своими руками. Все дети здоровые, общительные, у мамы с ними отличный контакт.

 В то же время я видела крайние степени слинго-мам, которые носили малыша только в слинге, при этом не обращали на него внимания, занимая себя общением в интернете, какими-то своими занятиями. И действительно их малыши не желали «вылезать из слинга», не желали заканчивать грудное вскармливание, потому что слинг и грудь остались единственным способом контакта с мамой, единственная возможность обратить на себя ее внимание.

 Пожалуйста, помните, слинг облегчает контакт с родителем, но не заменяет его!

 Первые дни и недели после рождения: создаем чувство защищенности

 Конечно, каждый малыш индивидуален, у каждого могут быть свои особенности развития, здоровья и характера. Тем не менее все дети проходят через несколько схожих основных этапов.

 Первый важный этап – это появление «Комплекса оживления», когда малыш восстановился после родового стресса и начинает реагировать на близких ему людей, улыбаться, отзываться на голос. Между сном и кормлением возникают периоды бодрствования (сначала краткие), когда он готов общаться с близкими людьми и исследовать окружающий мир. Этот этап может проявиться буквально через 3-4 дня после родов, а может и через 3-4 месяца, особенно, если малыш родился недоношенным или какое-то время провел в больнице.

 До появления комплекса оживления и в сам этот период очень важно как можно больше носить малыша, поддерживать тактильный контакт (и грудное вскармливание или искусственное с имитацией грудного), т.к. для новорожденного это – основной способ почувствовать себя защищенным, начать взаимодействовать с миром. Мама (родитель) рядом – значит все хорошо, малыш спокоен.

 Если маленькому не хватает тактильного контакта – это может привести к задержке в развитии и даже младенческой депрессии. Да, даже у таких маленьких детей может быть депрессия! В их случае она проявляется в отсутствии желания кушать, а еще в том, что комплекс оживления появляется сильно позже. Малыш не интересуется окружающим миром, его взгляд отстранен и повернут в себя.

 Если же тактильный контакт налажен и малыш здоров, то начинают появляться сначала краткие, а потом все более длительные периоды бодрствования. Ребенок проснулся, покушал, он спокоен, защищен и может начать интересоваться окружающим миром, шевелить ручками, ножками, разглядывать все вокруг, реагировать на прикосновение или голос близких.

 В это время позвоночник ребенка еще слишком слаб для вертикального положения, поэтому носить малыша можно только лежа или полулежа. Даже лучше полулежа, особенно если малыш часто срыгивает или у него повышенное внутричерепное давление. В этот начальный самый нежный период могут пригодиться слинги с кольцами, рюкзаки, в которых есть положение лежа, слинг-шарфы с намоткой в положении лежа.

С двух месяцев и до полугода: изучаем окружающий мир

 После появления комплекса оживления (неделя – 3-4 месяца со дня рождения) и до кризиса 1 года (с 9 мес. и до 1,5 лет) начинается следующий этап: этап эмоционального общения с близкими людьми. Здесь важен и телесный контакт, и взгляд, и голос. Мы общаемся с малышом, трогаем его, разговариваем, поем песенки и потешки, показываем что-то, играем вместе с ним. Период бодрствования увеличивается, малыш активно рассматривает, пытается трогать, общаться. Смеясь, мы называем малышей этого возраста «торчками» — они все время пытаются подняться, «торчать», изучая окружающий мир.

 Примерно с 2 мес. до 6-8 месяцев малыш еще не может сам передвигаться, но потребность активного исследования мира уже есть. Стандартным образом это происходит так: малыш проснулся, покушал и, если у него не болит животик, он спокоен и бодрствует, исследуя мир. Этот период может длиться от 15 минут до полутора часов. Именно в этот момент малыш не захочет сидеть лицом к маме, а потребует повернуть его лицом к миру. Потом наступает фаза затишья (от 1 до 15 минут), когда активность малыша спадает, он еще не капризничает, но взгляд его неактивен, словно повернут внутрь себя. Это – идеальное время, чтобы уложить его спать. Именно в этот момент можно повернуть его к себе, начать укачивать, укрыть от внешнего мира. Если малыш останется лицом к миру, она начнет капризничать, будет гневно или раздраженно дрыгать ручками-ножками. Наступает перевозбуждение. Перевозбужденному ребенку будет сложно успокоиться и заснуть. Если внимательно прислушиваться к ребенку, можно поймать этот момент и отследить, когда пора разворачивать малыша к себе и дать ему отдохнуть.

 Конечно, есть легковозбудимые дети, которым этот опыт «лицом к миру» и вовсе нежелателен. У них перевозбуждение наступает очень быстро, обычно мамы таких малышей знают и оберегают своих чад от лишних впечатлений.

 Какой переноской пользоваться в этот период? Как видите, все зависит от особенностей Вашего малыша и, что не менее важно, от особенностей Вашей семьи.

 Широко разрекламированная М-позиция малыша несомненно полезна особенно малышам с дисплазией, если Вы носите малыша часами (более двух часов в день). Если Вы используете одновременно разные способы перемещения с малышом: автокресло, коляска, слинг/рюкзак, и носите малыша не более 2 часов непрерывно, то М-позиция не так принципиальна, главное – широкое сидение и поддержка спинки ребенка (плотное прилегание или жесткая спинка).

 Если Вы не собираетесь носить малыша часами, а вынуждены перекладывать его в автокресло/коляску/кроватку, то гораздо удобней рюкзак (слинг-рюкзак с положением лицом вперед или кенгуру) или слинг с кольцами, когда Вы можете относительно быстро положить малыша туда и аккуратно, не разбудив, снять.

 Еще раз повторюсь, положение лицом вперед в целом важно и полезно для развития малыша. Вы можете носить Вашего ребенка в шарфе на бедре или в рюкзаке лицом вперед, это могут быть 5 минут или полтора часа – но дайте Вашему ребенку возможность смотреть вокруг, покажите ему мир, порадуйтесь вместе с ним его открытиям!

 После полугода: нужна свобода маневра

 После полугода малыша начинают активно трогать все вокруг, хватают, суют в рот. В этом возрасте им нужны свободные ручки, чтобы хватать игрушку, играть с мамиными бусами, грызть баранку и т.д. На первый план выходят те намотки шарфов, которые оставляют ручки свободными, зачастую мамы и особенно папы переходят на слинг-рюкзаки или кенгуру.

 Летом гораздо проще валяться с малышом на коврике в тени деревьев, в тоже время зимой Вы будете больше ходить и тут слинг-шарф или рюкзак вместе со слинго-курткой станут для Вас бесценными помощниками!

 Если Вы гуляете с коляской и время от времени берете малыша на руки, то удобнее носить с собой рюкзак или слинг с кольцами. Вы можете быстро устроить малыша в переноске и нести на себе, а потом также быстро и осторожно переложить в коляску.

 Если Ваш малыш не страдает дисплазией тазобедренных суставов, если Вы не носите его в переносках более 2 часов непрерывно, то не так важно, слинг это или рюкзак. На первый план выходят другие факторы: выдерживает ли Ваша спина эту нагрузку, удобно ли распределяет вес малыша по спине, как часто Вы перекладываете малыша и т.д. Да и рюкзак тоже желательно протестировать перед покупкой. Например, если в рюкзаке только плечевые лямки без пояса, то весь вес малыша придется на Ваши плечи, не факт, что шея и грудной отдел позвоночника выдержат эту нагрузку.

 После года: «подхватываем» по необходимости

Ближе к году вес ребенка становится ощутимым, он начинает ходить своими ножками , и ситуация с ношением опять меняется. Носить годоваса часами тяжело физически, не каждая мама это потянет, да и папа тоже. Чаще всего, таких тяжеловесов носят за спиной (это легче). Кроме того, малыш активно осваивает мир, он ползает, ходит, уже носит свои первые ботиночки, быстро устает и просится на ручки. Т.е. Вы все время то берете его на ручки, то отпускаете «в мир», ботиночки мажут Вашу одежду, а снимать/одевать обувь еще более хлопотно.

 Поэтому если Вы идете с малышом далеко (в поход, в лес, длительные прогулки и экскурсии), то Вам скорее всего понадобится рюкзак типа туристического, возможно даже с маленькими колесиками, чтобы Вы могли провезти малыша, как в коляске. Еще один хороший выход – хипсит. Когда я растила своих детей (их у меня семеро), хипситов не было. Но вот у меня появились внуки и в прошлом году мы опробовали хипсит со старшим внуком на отдыхе в Болгарии. Мы ходили на пляж, гуляли по городу, полуторагодовалый внук был с нами, где-то ходил сам, где-то мы несли его на себе, сажая на хипсит. В хипсите ножки сильно разведены в стороны и обувь не пачкает одежду. Пояс переносит вес тела ребенка на бедра, а сиденье позволяет не перекашивать позвоночник. Очень удобно – можно одним движением посадить уставшего ребенка на сиденье и идти дальше или «спустить вниз» побегать.

 Насколько нужна и полезна переноска после двух-трех лет? Обычно в ней уже нет большой надобности. К двум-трем годам начинается сепарация ребенка от матери, он все больше бегает вокруг и все меньше сидит на руках (редко больше часа). Даже в магазине проще посадить малыша на тележку, чем сажать добрые 15-20 кг «живого веса» на свою спину.

 Впрочем, все индивидуально. Я знаю, одну маму девочки-инвалида, для которой хипсит очень долго был настоящим подспорьем. Девочка очень плохо ходила, но ходить, укреплять ножки было жизненно необходимо. Мама носила хипсит, и они долго гуляли то «пешком», то «на ручках».

 Переноска – это способ, а не самоцель

 В заключение хочу сказать: пользуйтесь, пробуйте разные способы ношения, но не делайте из этого религию, и главное — не заслоняйтесь переноской от ребенка! Переноска – это инструмент, чтобы быть рядом с Вашим малышом, вместе с ним открывать мир, насладиться этим в сущности коротким периодом наиболее тесной близости со своим ребенком!

Как носить ребёнка — Реабилитационный центр «Пеликан»

На вопрос о том, много ли ребёнка нужно носить на руках, всегда отвечали по-разному. В принципе, общих правил для ношения не может быть разработано, потому что у всех детей очень разные темпераменты и потребности — так же как у вас, у родителей! Если вы хорошо знаете своего ребёнка, вы скоро познакомитесь с его индивидуальными потребностями и сможете оценить правильные меры.

Ребёнок, когда вы носите его, ощущает поддержку и чувствует себя защищённым. Вы физически даёте ему понять: «Я здесь, я рядом с тобой». Ношение — это «необходимый утешитель»; оно помогает успокоиться, облегчить боль или уснуть. Любовь и преданность передаются во время ношения ребёнку. Примерно с 6-го месяца ребёнка больше не сможет брать на руки любой человек. У него формируются предпочтения, и теперь он может ясно показать свою привязанность или неприятие.

Так как на первом году жизни ваш ребёнок ещё не может ходить, его нужно переносить, чтобы добраться до другого места, например, от игрового коврика до пеленального стола. Вам кажется, что вы просто несёте ребёнка, но в это время он воспринимает и запоминает окружающую среду. Он получает от вас информацию: «Смотри, это твой дом. Здесь хорошо».

Перенося и меняя его положение в пространстве, вы постоянно даёте вашему ребёнку импульсы, которые дают почувствовать тело и влияют на его позу, осанку, ощущения и движения. Голова и туловище учатся выполнять удерживающую работу. Изменения в положении побуждают ребёнка развивать реакции баланса, а также приводят к так называемым реакциям поворота головы, т.е. глаза учатся снова и снова регулировать горизонтальное положение комнаты относительно своего тела.

Тем не менее, не стоит всё время носить ребёнка и делать это самоцелью. Большинство матерей много времени проводят с ребёнком, особенно если это первенец, и постоянно носят его в пелёнке или без, но в наше время больше нет такой необходимости — постоянно держать малыша подальше от земли. Опыт движения, который он накапливает во время того, как вы его переносите, ребёнок может «пережить» и присвоить только в том случае, если вы положите его снова на игровой коврик. Там он сможет тренироваться держать баланс, учиться смещать свой вес и впервые удивляться своим новым умениям.

Мнения о ношении в слинге сильно различаются: есть аргументы и в пользу слинга, и аргументы, критикующие его. В данном случае родители должны самостоятельно решить, имеет ли смысл носить ребёнка таким образом.

Детские слинги не всегда предлагают подходящий вариант ношения. Поскольку, когда мы ходим и стоим, наше тело находится в вертикальном положении, может произойти такая ситуация, когда маленький ребёнок сместится в слинге. Его позвоночник при этом сожмётся или искривится, а поза станет асимметричной. В слинге ребёнок прижимается головой и всем телом к телу матери или отца и не имеет возможности двигаться самостоятельно или освободиться. От этого кровообращение в ногах нарушается, и они могут затекать и становиться холодными. То же самое можно сказать и о ношении ребёнка в сумке перед телом.

Однако, дети разные, и что неудобно одним, может быть приятно другим. Некоторым детям нравится находиться в туго натянутом слинге, и это помогает им успокоиться, и если при этом их спина дополнительно поддерживается вашей рукой, то ничего плохого в этом нет, если носить не слишком долго.

Другие дети, наоборот, сопротивляются и категорически требуют свободы движений. Существует также — в зависимости от возраста и предпочтений ребёнка — множество различных вариантов ношения ребёнка в слинге: в положении лёжа или спиной к животу родителей в вертикальном положении; сидя прямо на бедре или перед животом родителей; лицом к ним или спиной и т.д. Новорождённых и недоношенных детей можно полностью пеленать. Если вы решили носить ребёнка в слинге, то помните, что придётся снова и снова приспосабливаться к изменяющимся пропорциям вашего малыша и пробовать разные способы ношения. Важно следить за тем, как долго ваш ребёнок может комфортно чувствовать себя в слинге!

Если вы, как родитель, используете ткань слинга правильно и в соответствии с возрастом вашего ребёнка, то такое ношение предлагает малышу широкий спектр стимуляций: постоянные движения родителей влияют на баланс, осознание тела и глубину чувствительности. Ребёнок ощущает себя лучше: сердцебиение и тепло тела родителей ему знакомы и успокаивают. В положении лёжа ребёнок ощущает давление, как в утробе матери, и одновременно абстрагируется от окружающего мира, концентрируясь на себе. Ребёнок постарше, находясь в слинге, уже сам может участвовать в действиях родителей и, таким образом, получать непосредственное представление о повседневных делах.

Детский рюкзак

Рюкзак для ношения ребёнка на спине можно использовать, если ребёнок достаточно взрослый для недолгих прогулок. Обычно рекомендуют им пользоваться не раньше, чем ребёнку исполнится год. В чём недостатки подобного ношения? Ребёнок, находясь в таком положении может, например, замёрзнуть, а взрослый и не заметит.

Есть родители, которые сажают своих детей на спину, чтобы покататься на лыжах, чем подвергают их большой опасности. Вам не нужно быть мобильными любой ценой, будьте активными, но бережно относитесь к своим детям!

Как носить ребёнка, который ещё не удерживает стабильно голову

Из этого видео вы узнаете как правильно и неправильно носить малыша на руках. Все эти способы также описаны ниже в виде текста с картинками.

Для недоношенных и новорождённых детей вы можете сформировать подобие «гнезда» из своих рук:

Фото 212.1

Вы кладёте ребёнка на свои предплечья таким образом, чтобы его ягодицы и согнутые ноги нашли опору на вашей груди, а вы видели его лицо. В таком положении вы и охватываете всего ребёнка, и придерживаете его голову обеими руками. Этот вариант переноски даёт вашему ребёнку поддержку и безопасность.

Также можно носить малыша близко к телу, прижимая его грудь к себе — так вы поддерживаете его со всех сторон ладонями, руками и телом, эта поза обеспечивает наибольший комфорт ребёнку:

Фото 212.2

До трёх месяцев можно носить ребёнка на плече так, чтобы он лежал достаточно далеко, а его спина не была сжата:

Фото 212.3

Но как только он вырастет из этого возраста, он будет уже больше интересоваться окружающим миром и даже начнёт поворачиваться и тянуться, чтобы увидеть то же самое, что и его родители.

Если же вы хотите, чтобы ваш малыш проводил больше времени в сидячем положении, то используйте позу:

Фото 212.4

Здесь важно, чтобы вы уверенно держали его ладонями, руками и телом. В таком положении ребёнка легко держать и когда вы сидите, и когда стоите или ходите. Возьмите своего ребёнка так, чтобы он прижимался к вашей груди, например, левой стороной тела. Так он будто сидит на вашей левой ладони, при этом ваша правая рука обхватывает всего ребёнка вокруг спины и удерживает его за свободную ногу.

Держа малыша в этой позе, вы можете его немного наклонить, и получится так называемое «положение взвешивания»:

Фото 212.5

В таком случае ваша левая рука подвинется немного дальше под крестец ребёнка и будет поддерживать спину. Другая рука защищает его плечи, а голова ребёнка лежит на вашем предплечье или локте.

Детям, которые страдают от колик по вечерам в течение первых трёх месяцев, нравится, когда их держат в положении лёжа на животе:

Фото 212.6

Вы кладёте одну руку между его ног под живот, другую помещаете между руками ребёнка и надёжно держите его перед собой. Если вашему ребёнку такая поза придётся по вкусу, вы даже можете слегка надавливать на брюшную стенку одной рукой. Случается, что иногда дети не любят положение на животе, но в такой позе малыши достаточно быстро к нему привыкают.

Если вы держите своего ребёнка в так называемом «летающем» положении, а затем слегка наклоняете его в сторону, его спина окажется перед вашим животом. Этот способ носить ребёнка очень полезен для развития, так как малыш сможет больше погружаться в окружающий его мир:

Фото 212.7

Как носить ребёнка, который умеет держать голову

Когда Ваш ребёнок начинает стабильнее держать голову (обычно после трёх месяцев), вы можете начинать менять позы для его ношения, чтобы появилась возможность смотреть с ним в одном направлении. Это поможет малышу развить симметрию и научиться ещё лучше контролировать голову. Кроме того, так он сможет свободно двигать руками и ногами, а чрезмерное напряжение позвоночника будет блокировано.

Из этого видео вы узнаете как правильное ношение развивает двигательные навыки малыша. Эти способы также описаны ниже в виде текста с иллюстрациями.

Как носить малыша на одной руке

Существуют разные варианты переноса ребёнка на одной руке в вертикальном положении. В рассматриваемой нами позе важно, чтобы одна ваша рука находилась между ног ребёнка. Ребёнку необходимо широко раздвигать ноги для центрирования тазобедренных суставов. Как описано выше, вы можете носить ребёнка, придерживая одной рукой и прижав его спиной к себе.

Эти асимметричные положения оставляют вашего ребёнка в естественной позе и имеют много преимуществ: поскольку ребёнок вынужден приспосабливаться к вашим движениям, ему постоянно требуется стабильность и равновесие, которые развиваются в этой ситуации. В зависимости от того, как часто вы держите ребёнка, он будет учиться более или менее стабилизировать свою осанку.

Другим преимуществом такого асимметричного ношения является так называемая «ломаная модель поддержки», которая немного напоминает нам ходьбу: одна нога согнута (движущаяся нога), другая вытянута (опорная нога), туловище вращается так же, как при ходьбе, и стороны тела в этот момент разной длины. В данном случае тренируются ещё и повороты тела. Для того, чтобы двигательные модели изучались ребёнком одинаково, стоит держать его по очереди то с правой, то с левой стороны. В таких положениях вы также даёте своему ребёнку большую свободу движений. Он может играть руками или держать игрушку (координация рук), он также может легко дотягиваться до своих ног (координация рук и ног). Он ощущает ваше тепло и сердцебиение, чувствует себя в безопасности и может с любопытством открывать для себя окружающий мир, у него развивается визуальное восприятие.

Как носить ребёнка двумя руками

Конечно, вы также можете оберегать и носить своего ребёнка двумя руками. Если вы хотите держать его в вертикальном положении, возьмитесь одной рукой за его ножку, как изображено на фото:

А другой поддерживайте попу ребёнка:

Фото 212.8

Возможно, вашему ребёнку также понравится «летающая» поза, которую рекомендовано использовать для новорождённых:

Фото 212.6

Если же он хочет быть немного более вовлечённым в происходящее, вы можете легонько наклонять его из стороны в сторону. В таком положении ваш ребёнок лежит на животе, а его голова находится в изгибе вашей руки, в то время как другая рука поддерживает его между ножек снизу, и обе руки пересекаются перед животиком малыша:

Фото 212.7

Как держать ребёнка на коленях

Когда ребёнок сидит на коленях, это также освобождает родителей:

Фото 212.9

Посадите малыша на свои колени, обнимите его плечи одной рукой и придерживайте его бедро. Другая рука поддерживает его таз. В таких случаях стоит также сажать ребёнка поочерёдно на разные колени, чтобы не развивалась асимметрия тела.

Как носить ребёнка, чтобы он мог сидеть

Когда ваш ребёнок достигает возраста, в котором он сможет и захочет сидеть, для его переноса будет требоваться всё меньше и меньше поддержки. Например, можно носить малыша так, чтобы он симметрично располагался на ваших предплечьях:

Фото 212.10

В основном стоит поддерживать его снизу, но, возможно, вам придётся придерживать и его спину, чтобы ребёнок не провисал, а позвоночник оставался ровным.

Это знакомая и приятная для вас обоих поза: вы свободно можете обниматься, отдыхать или, глядя друг другу в глаза, рассказывать истории.

Перед тем, как ребёнок научится ходить, у него начинается последняя фаза ползания. На этом этапе ваш ребёнок достаточно стабилен и умеет держать равновесие, чтобы сидеть прямо и надёжно на гребне подвздошной кости:

Фото 212.11

В этой позе у него будет достаточно возможностей и пространства для поворотов, и вы сможете выводить обе его ручки вперёд, чтобы играть и возиться с ними. Задняя рука малыша, находящаяся ближе к вашему телу, не должна быть зажата, иначе ребёнок потеряет равновесие, застрянет и не будет чувствовать себя свободно. Поменяйте руку, которой вы держите ребёнка, и обратите внимание на свою осанку. Старайтесь не выдвигать свой таз далеко в сторону.

В этом возрасте малыш уже способен сидеть на ваших руках, потому что он немного умеет удерживать себя в пространстве:

Фото 212.12

В таком положении он может наблюдать и воспринимать всё, что происходит вокруг него.

Все статьи рубрики «Ежедневный уход за ребёнком»

0. Ежедневный уход за ребёнком (введение)

1. Ежедневное обращение с младенцем (хендлинг)

2. Как носить ребёнка

3. Игра и кормление

4. Переодевание, смена подгузников и купание

5. Положение на спине

6. Положение на боку

7. Положение лёжа на животе

8. 7–8 месяцев: особенности развития ребёнка. Косое (боковое) присаживание

Как правильно надевать боди на новорожденного — все секреты и методы

Одежда для новорожденного должна быть сделана из мягкого хлопка, который позволит нежной коже малыша дышать. Покупка боди непростая задача, многие родители задаются вопросом, какой фасон и тип застежек выбрать, купить ли «человечка» в виде распашонки, на молнии или кнопках, с короткими или длинными рукавами. Мы поможем молодым родителям определиться с выбором, а также подскажем как правильно одеть ребенка, не доставляя ему дискомфорта.

Основные преимущества такой одежды

Данная модель является удобным вид детского нижнего белья, который отлично фиксирует подгузник и позволяет без проблем его поменять, не раздевая малыша. Носить его нужно на голое тело, поэтому так важно выбрать модель, которая не будет ограничивать движения ребенка и не будет мешать во время сна

Бодик очень удобно и легко надевается, поэтому это лучшее решение для молодых родителей, у которых нет опыта одевания новорожденного. Чтобы застегнуть его, потребуется всего несколько минут. Благодаря небольшому количеству кнопок он также подходит в качестве нижнего слоя под футболку, толстовку или свитер. Поскольку он имеет минимум креплений и мягкие швы, то не отпечатывается на коже ребенка даже если он активно двигается или ворочается во сне.

Боди-распашонки являются отличным выбором для лета − при необходимости их можно легко расстегнуть, когда ребенку станет слишком жарко.

Плюсы боди:

• позволяет быстро сменить подгузник, не переодевая малыша полностью;
• не морщится и полностью закрывает тело малютки, защищая от сквозняков;
• не мешает двигаться и познавать мир;
• можно носить отдельно или комбинировать с любой другой одеждой

Кожа новорожденного тонкая и нежная, требует особого ухода: ее необходимо ежедневно смазывать смягчающими средствами, предназначенными для младенцев, чтобы укрепить липидный слой и защитить от опрелостей. Не менее важным элементом является выбор правильного материала одежды. Она должна быть изготовлена из дышащих тканей, которые не раздражают чувствительную кожу ребенка, а также быть удобной, функциональной и хорошего качества. Лучший выбор − 100% хлопок – безопасный и приятный на ощупь

Стоит проверить, имеют ли выбранные вами предметы детской одежды сертификат Oeko-Tex Standard 100, подтверждающий, что материал не содержит вредных химических веществ, такой есть у компании SMIL

Существуют несколько видов этого предмета гардероба. Некоторые надеваются через голову, поэтому многие родители боятся покупать их, опасаясь, что будут доставлять дискомфорт ребенку при одевании. Если у вас также есть такие опасения, выберите модель распашонку с кнопками по всей длине

Но помните, что его придется застегивать и расстегивать по несколько раз в день, это может быть немного утомительным. Хорошим решением будет модель, которая крепится только несколькими кнопками в промежности. Есть также варианты, которые нужно дополнительно застегнуть на плечах – такой способ переодевания подойдет для детей от 6 месяцев. Украинский бренд SMIL предлагает множество вариантов

Как правильно надевать боди на грудничка

Вы подготовили так много красивой одежды, но вот беда − новорожденный ребенок не любит одеваться! Здесь пригодится вся ваша хитрость и деликатность, а также несколько быстрых и проверенных способов и немного практики.

Надевать одежду через голову неприятно для малыша, а также большой стресс для новоиспеченных родителей, которые боятся, что могут причинить ему боль. Вот почему распашонки с застежками по всей длине чаще всего выбирают для самых маленьких. Носить их можно и летом, и зимой: они выпускаются с короткими и длинными рукавами, а на ножки можно надевать ползунки.

Итак, вот как следует одевать «человечка» на новорожденного:

• Соберите боди в «гармошку», предварительно расстегнув застежку между ножками, и растяните образовавшийся хомут между руками.
• Аккуратно положите его на затылок малыша, а затем плавно надевайте на макушку и лицо, стараясь не прикасаться к носику.
• Подложив руку, слегка приподнимите голову и шею малыша, и расправьте одежду равномерно вокруг его шеи и плеч.
• Как и в случае с горловиной, приступайте к работе с рукавом. Присоберите его, а затем вставьте пальчики внутрь и возьмите малыша за кулачек, чтобы его пальцы не зацепились за материал. Это должно быть быстрое движение, потому что ребенок может нервничать, когда вы обездвиживаете его ручку. Не тяните его и не выпрямляйте силой.
• Аккуратно придерживая ручку, распрямите рукава. Постарайтесь отвлечь ребенка, разговаривая с ним или напевая песенку, и наденьте второй рукав таким же образом.
• Переверните тело грудничка на бок, просунув руку под ягодицы. Аккуратно вытяните изделие вдоль спины и выровняйте все складки. Новорожденные имеют нежную, чувствительную к прикосновению кожу, и складки материала, на котором они лежат, могут очень сильно их беспокоить.
• Разгладьте переднюю часть бодика и закрепите защелки. Осталось проверить, чтобы швы не давили на бедра ребенка. Для этого возьмитесь за края боди и снова слегка потяните вниз.

Вы справились!

Учимся носить грудничка на руках. Женщины, которых носят на руках Что получится если девушку поставить на руки

До середины XX века люди жили большими традиционными семьями. Старшие ухаживали за младшими, младшие – за появившимися у старших детьми. Вопросов, как и что делать с малышом, не возникало. Члены семьи учились друг у друга. Сегодня, получая в роддоме своего долгожданного первенца, тридцатилетняя солидная женщина не обладает необходимыми для ухода за ним умениями. На неё обрушивается шквал «Как?», при этом она ещё пытается вникнуть в «Почему?». Один из таких вопросов касается правильного ношения ребёнка на руках.

Почему важно правильно носить ребёнка

Как у всего, чему раньше не предавали значения, неожиданно ставшего важным сегодня, появилось модное название науки о том, как носить грудничка: холдинг. Специальных курсов пока нет, но уже есть разделы с таким названием в программе подготовки будущих родителей. Согласно установкам холдинга, правильно носить ребёнка на руках важно и для грудничка, и для мамы.

Для малыша

С физической точки зрения: наши детки – не маленькие лошадки, они не встают на ножки через час после рождения. Позвоночник грудничка не имеет прогибов взрослого, представляя собой подобие буквы «С», что исключает присаживание до полугодовалого возраста. Кроме того, правильное ношение ребенка на руках – профилактика развития врожденного вывиха бедра.

С психологической точки зрения: заблуждение о том, что грудничка не нужно приучать к рукам («поорет – отвыкнет»), губительно для формирования нормальной психики маленького человека. Малыш должен часто бывать на руках взрослых.

Для мамы

С физической точки зрения: Кости роженицы после беременности и родов мягче, чем обычно. Непривычная интенсивная нагрузка на позвоночник в послеродовой период может обернуться острыми болями в спине, головными болями, суставными болями в руках.

С психологической точки зрения: Нам, активным мамам, обидно выпадать из жизни из-за рождения детей. Правильная привычка носить ребенка делает совместное существование удобным и комфортным для обоих. С малышом на руках можно и модно ходить в магазин, делать необходимую работу по дому, заниматься спортом.

От чего зависит выбор позы ношения

Удобство и приемлемость способа ношения малыша зависит от нескольких факторов:

1. Возраста ребёнка. Носить лицом от мамы рекомендуют только после 3 месяцев. До этого времени малыш плохо видит дальше, чем на 30 см, поэтому для него вокруг всё пугающе плывет
2. Физического состояния мамы. Позы «на боку», «на бедре» могут быть опасны для мам с заболеваниями позвоночника, почек
3. Физического состояния малыша. Некоторые родовые травмы или врожденные дефекты (кривошея и ряд других) требуют особенной осторожности при ношении на руках
4. Предпочтений малыша. Несмотря на юный возраст, малыши часто имеют свое мнение насчет приемлемости позы ношения. Маме стоит обратить внимание, какие позиции не нравятся ребёнку, и проанализировать причины негатива. Положения с разведенными ножками часто не нравятся по причине маленького размера комбинезона или ползунков. Капризы же в положении «на боку», когда они есть на одной стороне тела и отсутствуют на другой, могут свидетельствовать о боли малыша при повороте головы или шеи. Такие сигналы должны служить поводом для обращения к врачу

Позы для ношения

Ношение в различных позах решает не только вопрос транспортировки вашего чада в пространстве: оно является своеобразной гимнастикой для мамы и малыша. Основных поз – пять.

Поза №1: классическая

На руке от локтя до кисти (предплечье) лицом вверх. Это классическая поза «колыбельки», удобная для ношения и кормления. Для грудничка с рождения до 3 месяцев главные точки опоры – голова и спина. Нельзя присаживать на попку.

Важно! В первые месяцы жизни все действия с ребёнком должны быть очень плавными. Резкое подхватывание из кроватки, залихватское папино: «сына, иди сюда», сочетающееся с подбрасываниями и кувырканиями напугают новорожденного, могут привести к травмам.

Поза №2: самолетик

Обзор самых популярных витаминных добавок для детей от компании Garden of Life

Как продукция компании Earth Mama может помочь молодым родителям в уходе за грудничком?

Донг квай (Dong Quai) – удивительное растение, помогающее сохранять молодость женскому организму

Витаминные комплексы, пробиотики, омега-3 от компании Garden of Life, разработанные специально для беременных женщин

На предплечье лицом вниз, «самолетик»: ребенок лежит на предплечье, руки – на локте мамы и предплечье, живот – на другой руке. Ножки свободны. Поза очень полезна для тренировки мышц спины малыша, а также нормализации пищеварения – своеобразный массаж животика, схожий по пользе с выкладыванием на живот. Поза хороша с 3 месяцев и старше. Головка малыша может быть обращена к локтю – так легче уснуть, или к кисти – так интереснее играть и разглядывать мир вокруг.

Поза №3: на груди

На груди лицом к себе. Мама обхватывает младенца, заводя одну руку под попу через талию, другой – придерживая спинку и голову. Это положение успокаивает и убаюкивает.

Возможен вариант на груди со смещением вбок, лицом к себе. Так малыш познает мир, видя лицо мамы. Поскольку ребятки изучают опасности окружающей среды исходя из реакции мамы, им очень важно видеть её реакцию на ситуацию, явление.

На груди лицом от себя. Поддержка одной рукой поперек груди, другой – под попу. Малыши предпочитают эту позицию в период активности: в ней удобно изучать окружающий мир. Носить так малышей до 3 месяцев категорически запрещено. Рекомендуется применять позу после 8 месяцев. До этого возраста малыш не понимает, куда пропала мама, и может испугаться.

Поза №4: ношение спереди сбоку

Хороша для малышей в возрасте от 3 до 6 месяцев. Голова – на плече мамы, мышцы шеи тренируются. Мама держит стопы ребёнка. Ноги согнуты, разведены в коленях, что естественно в этом возрасте. Необходимо часто менять руки – долгая фиксация на одном боку утомляет маму и малыша. Поза развивает подвижность бедер в тазобедренных суставах. Эта позиция не должна применяться с детьми большого веса: мама будет сильно наклоняться в сторону, нанося вред позвоночнику.

Вариант позы: ношение спереди с поддержкой одной ножки. Грудь ребёнка на предплечье, второй рукой сгибаем и поддерживаем верхнюю ножку и животик. Нижняя рука ребенка лежит на локте мамы. Одна сторона тела малыша зафиксирована, вторая – в подвижном состоянии. Полезна для малышей с 7 месяцев, развивает мышцы ног, стимулирует ползание.

Поза №5: на бедре

Ношение на бедре. Подходит детям, которые хорошо научились сидеть, примерно с 9 месяцев. Малыш «сидит» на бедре мамы, обхватывая её ногами, придерживая себя самостоятельно. Мама рукой поддерживает младенца, прихватив его под одну ножку, фиксируя спинку.

Чтобы носить малыша дома или во время прогулки, похода в магазин, используйте традиционное приспособление для переноски детей – слинг-шарф. При его помощи можно носить малыша во всех перечисленных позах. При определенных навыках и привычке слинг-шарф – незаменимый помощник молодой мамы, позволяющий равномернее распределить нагрузку на позвоночник как мамы, так и малыша.

Видео урок поможет вам лучше понять, как правильно носить малыша на руках

Как нельзя носить

1. До того момента, пока новорожденный не начал уверенно держать голову, нельзя допускать её запрокидывания
2. Нельзя тянуть новорожденного за ручки – суставы ещё слишком слабы
3. Не носите грудничка головой вниз. Ножки не должны быть выше головы. Это кажется очевидным. Тем не менее, при положении «самолётик» такая ошибка вполне возможна
4. Поднимая новорожденного, не берите голову и корпус разными руками из-за риска вывихнуть шею
5. Вредно долгое ношение со сведенными ножками
6. Если мама сильно откидывается назад с малышом на руках – она взяла его неправильно
7. Безопасность. Человек с младенцем на руках должен хорошо видеть дорогу, надежно удерживать малыша, предугадывая его неожиданные движения
8. Эргономичность. Позвоночник ребенка и мамы должны быть в правильном положении, без перекосов
9. Комфорт мамы и младенца. Отсутствие недовольных криков – главный показатель удобства малыша

Когда Вас обвинят в том, что Вы приучаете ребенка к рукам, вспомните, что «вынашивать» и «носить» – однокоренные слова. Малыш привык к маминым движениям, запаху. Для него естественно находиться в частом контакте с мамой. Носить детей на руках полезно, это укрепляет связь между родителями и ребенком, развивает малыша физически и умственно, успокаивает младенца.

Новорожденный малыш кажется очень хрупким, поэтому многие молодые мамы могут испытывать страх перед тем, чтобы брать кроху на руки. Кто-то боится нечаянно травмировать ребенка, кто-то просто неуверен, поэтому его движения становятся неловкими. В реальности у младенцев очень высокий «запас прочности» и причинить ребенку вред не так легко, как кажется на первый взгляд. Лучший способ овладеть мастерством ношения – заранее узнать, как же правильно брать ребенка на руки и как его правильно держать.

Зачем брать на руки?

Каким бы абсурдным ни казался этот вопрос, в обществе есть мнение, что брать ребенка на руки стоит как можно реже. Распространенные страхи о «приучении к рукам» заставляют некоторых мам сводить ношение ребенка на руках к минимуму. Если же вы не сторонник кроваток и манежей, носить ребенка на руках придется достаточно часто. Для малыша это очень полезно по некоторым причинам:

Для ребенка просто необходим телесный контакт с мамой, это подтверждение ее любви и укрепление привязанности между мамой и малышом; На руках у взрослого кроха активно познает мир, видит пространство с нового ракурса, имеет возможность знакомиться с людьми, предметами и явлениями; Правильное ношение ребенка на руках способствует его гармоничному физическому развитию.

Берем малыша на ручки

Если ребенок лежит на горизонтальной поверхности, взять его на руки – особый ритуал. Ничего сложного в этом нет, но есть кое-какие правила, которые нужно соблюдать, чтобы не испугать кроху и не причинить ему вреда.

Поднимать малыша нужно двумя руками. Ладонью одной руки придерживаем затылок, а ладонью второй руки – попу. Все движения должны быть плавными и осторожными.

Кладем ребенка на горизонтальную поверхность

Положить кроху обратно в кроватку тоже нужно уметь правильно. Опускаем малыша так же, как и поднимали, поддерживая за головку и попку. Очень важно опускать не только руки, но и всем корпусом наклоняться вперед. В таком положении легче координировать движения рук, поэтому ребенок «застрахован» он падения на кроватку или просто неосторожного приземления.

После того, как малыш коснулся поверхности, нужно отсчитать несколько секунд, и лишь потом убирать руки. Это делается для того, чтобы ребенок успел приспособиться к новому положению тела, новой опоре, и не испугался.

Держим кроху на руках

Популярные положения ребенка на руках

На руках у взрослого новорожденный ребенок может находиться в разных положениях. Использовать разные позы полезно и родителям, и самому карапузу. Родителям – для профилактики перенапряжения мышц, поскольку каждый способ поддержки ребенка задействует разные мышцы. Малышу – также из соображений тренировки разных мышц, и для разнообразия ракурсов обзора окружающего пространства.

Колыбелька

Колыбелька

Классический способ держать ребенка горизонтально. Малыш находится на руках у взрослого как в колыбели. Головка крохи при этом располагается на локтевом сгибе взрослого, другой рукой родитель обхватывает тельце и придерживает ножки, попу и спинку. Сам ребенок при таком способе ношения как бы развернут к взрослому, животом к животу.

Если ребенок часто находится в такой позе у мамы или папы, взрослым нужно обязательно чередовать руки, укладывая малыша головой то на левую, то на правую сторону. Это необходимо для самого ребенка как профилактика искривления позвоночника и кривошеи.

Столбик

Столбиком

Столбиком обычно носят малышей после кормления. В такой позе ребенку легче отрыгнуть излишний воздух, скапливающийся в желудке во время кормления. В такой позе очень важно обеспечить поддержку на протяжении всего позвоночника и придерживать головку. Ребенка держат лицом к себе, его подбородок лежит на плече у взрослого, руки взрослого придерживают малыша в области шеи и поясницы.

Вообще вертикальная нагрузка на позвоночник не полезна для новорожденного ребенка, поэтому носить ребенка столбиком лучше дозировано, по 5-10 минут после кормления.

Держать ребенка столбиком можно так же и лицом от себя. Головка ребенка ложится на плечо, а ножки и грудку придерживаем руками.

На животике

Лицом вниз на животике

Многие малыши очень любят «летать» на руках у мамы или папы лицом вниз. Такое положение так же способствует улучшению отхождения газов и является профилактикой младенческих колик. Родители боятся укладывать ребенка на животик в его кроватку, поскольку вокруг этой позы постоянно витают разные «страшилки», поэтому носить ребенка на руках лицом вниз намного спокойнее.

Чтобы держать малыша на руках животиком вниз, ладонь одной руки располагаем на грудке ребенка, подбородок ребенка при этом оказывается на локтевом сгибе. Другую руку пропускаем между ножками, ладонью придерживая кроху за животик.

Для ребенка эта поза полезна в качестве тренировки мышц шеи и спины, малыши начинают быстрее держать головку.

Сидим как Будда

Примерно так (поза будды)

Ребенок в этой позе напоминает сидящего Будду, хотя кроме внешнего сходства эта поза не имеет ничего общего с собственно сидением. Спинкой и головкой ребенок упирается в грудь держащего его взрослого. Взрослый одной рукой придерживает кроху за грудку, а другой рукой держит ножки со сложенными вместе ступнями. Малыш как будто сидит в позе Лотоса.

Несмотря на видимую «скрюченность», такое положение вполне физиологично для ребенка. Достаточно вспомнить, в какой позе ребенок находится у мамы в животе. Разведение бедер под таким углом так же полезно для крохи: это хорошая профилактика дисплазии тазобедренных суставов.

Видео как правильно держать ребенка

Чего делать нельзя

Отдельно хочется «пройтись» по мерам предосторожности и обозначить, как нельзя брать и держать ребенка на руках.

Нельзя приподнимать ребенка за кисти рук и запястья. Суставы новорожденного крохи еще очень слабые. Нельзя приподнимать кроху, не придерживая головку. Мышцы шеи еще тоже не окрепли, без поддержки головка запрокидывается. Если малыш уже на руках, следите за тем, чтобы его ручки и ножки не свисали. В вертикальном положении нужно всегда следить за поддержкой спинки. Вертикальная нагрузка на позвоночник для новорожденного малыша очень вредна, причем последствия могут проявиться далеко не сразу, а только ближе к дошкольному возрасту. Держать малыша на руках нужно очень аккуратно, не прижимая его к себе слишком сильно.

Смотрим видео: как нельзя носить ребенка на руках. Неправильные хваты:

Держим ребенка правильно при проведении гигиенических процедур

Отдельный узкий вопрос – как держать новорожденного малыша во время подмывания и купания. Обычно об этом рассказывают медсестры в роддоме или при проведении сестринского патронажа после выписки. Тем не менее, небольшая шпаргалка для родителей не будет лишней.

Во время подмывания малыш должен находиться лицом вверх. Фактически ребенка мы держим одной рукой, а другой рукой подмываем. Головка малыша находится на локтевом сгибе, тельце на предплечье. Той же рукой, на которой лежит младенец, держим его за бедро. Вторая ножка при этом свисает, открывая промежность для подмывания. В такой позе подмывают именно новорожденных. Детей постарше можно подмывать в положении «лицом вниз». Во время купания малыша придерживают за головку и попку. Самое главное – следить за тем, чтобы подбородок крохи всегда был выше уровня воды.

Читаем подробнее: Гигиена новорожденных детей (подмывание мальчиков и девочек)

Для бабушек и представителей старшего поколения некоторые способы ношения малыша на руках являются новыми и «экзотичными», ведь раньше малышей почти всегда носили в позе колыбельки. Не стоит бояться отступать от старых рекомендаций и пробовать разные способы носить ребенка. При соблюдении всех правил малыш получит только пользу от такого разнообразия положений.

Видео ГИД: как правильно держать и носить новорожденного

Нет ничего более трогательного, чем малыш в объятьях любящих родителей. О том, как правильно носить ребенка на руках и избежать распространенных ошибок, которые могут омрачить эти волшебные мгновения, расскажем в нашей статье.

Маленькие детали большого вопроса

На форумах очень часто обсуждается вопрос о способах ношения грудного ребенка на руках, при этом мамочки занимают две диаметрально противоположные позиции: одни уверены, что первый год жизни ребенок не должен слезать с рук и самое лучше средство для достижения этого – слинг, а другие, наоборот, не принимают слинг ни в каком виде и ратуют за свободу матери и ребенка. Придуман даже термин «холдинг» – искусство носить малыша на руках. Есть над чем призадуматься, не правда ли?

Но на деле, все намного проще: совершенно неважно, будет ли это слинг или мамины объятья. Самое главное – придерживаться нескольких несложных правил, а как мама это выполнит технически – дело десятое.

Вот эти принципы:

Близость к маме – физиологическая потребность новорожденного; Возраст малыша – решающий фактор; Избаловать все-таки можно; Правильно – только тогда, когда хорошо и ребенку, и маме, и папе.

Близость к маме – физиологическая потребность новорожденного

Плод 9 месяцев был одним единым с мамой, поэтому когда малыш рождается на свет, то единственное что он хочет, это вновь ощутить присутствие тесных теплых объятий. Как мы скучаем по дому, находясь в поездке, так и ребенок в первые месяцы жизни скучает по той обстановке, в которой зародился и сформировался.

Объятия для новорожденного жизненно необходимы, так же как молоко и сухие пеленки. Поэтому мама не должна стесняться брать малыша на руки, прижимать к сердцу, целовать, вдыхать его запах, прикладывать кожа к коже.

Особенно острая потребность в родительских руках у малышей первого полугодия жизни, до начала введения прикорма.

Возраст малыша – решающий фактор

Существует немало способов того, как правильно носить ребенка на руках, но прежде чем вместе с малышом осваивать новые позиции, необходимо запомнить следующие возрастные ограничения:

1-3 месяца жизни – должна быть обеспечена хорошая поддержка головы; До 2 месяцев запрещено поднимать ребенка за подмышки; До 6-месячного возраста запрещены позиции в сидячем положении с опорой на попку малыша; Нельзя поднимать ребенка за кисти, при необходимости кисть захватывается вместе с запястьем — «захват гимнаста»; Запрещено поднимать ребенка одной рукой, каким бы легким он ни был, только двумя руками.

Избаловать все-таки можно

Вот уже слышатся протестные крики…Но давайте взглянем на проблему с другой стороны.

Большинство форумов и книг, посвященных уходу за грудными детьми, разделяют мнение, что даже если носить малыша на руках 24 часа в сутки, его невозможно избаловать. Это так и не так одновременно. Все дело в возрасте ребенка. Это правило можно применять до того момента, как малыш научится переворачиваться со спинки на животик и обратно и таким образом путешествовать.

Как только ребенок станет передвигаться в пространстве, ему необходимо дать свободу. В животике мамы было тепло и уютно, но малыш решил родиться, так и тут, как бы ни были хороши мамины объятья, но шаги к самостоятельной жизни делать надо. Не стоит переживать, что крохе не будет хватать любви: часы кормления, купания, переодевания, игр, убаюкивания проходят в тесном контакте с любящей мамочкой.

Родителям надо учиться давать своему птенчику возможность выглядывать из уютного гнездышка. Для малыша нет ничего приятнее, чем самостоятельно отползти на пару сантиметров, устать и, позвав любимую маму, утонуть в ее объятьях.

Правильно – только тогда, когда хорошо и ребенку, и маме, и папе

Очень часто самые ответственные мамы считают, что материнство – это самопожертвование . Быть хорошей мамой значит полностью посвятить себя малышу. Поэтому строго следуя советам по уходу за новорожденным, отодвигают в сторону собственные интересы, желания мужа, потребности других членов семьи. Это неверный подход.

Правильно – это когда жизнь продолжается и играет новыми красками вместе с пришедшим в этот мир новым человеком, а не превращается в полигон испытания терпения для всей семьи. Конечно же, с появлением крохи какие-то дела теряют первостепенную важность, но следует не забывать, что малышу, прежде всего, нужна счастливая мама. Поэтому не так важно, в какой позиции носить ребенка на руках, лишь бы это доставляло радость.

Следует оговориться, речь здесь идет о здоровом малыше. Если ребенок болен и приходится выполнять рекомендации врача, то уже ни утомление, ни личный комфорт в расчет не идут.

Основные позиции на руках у мамы

Существует несколько способов того, как правильно носить ребенка на руках. Каждый из них подходит для определенного возраста малыша.

Классическая позиция «Колыбелька»

Подходит для любого возраста начиная с первых дней жизни. Для детей старше 3 месяцев может быть неудобной из-за малого угла обзора, но идеально подходит для убаюкивания.

малыш лежит на согнутой в локте левой руке, правая рука поддерживает его под попку; при этом головка ребенка располагается непосредственно на локтевом сгибе, а спинка лежит на предплечье; кисть левой руки обхватывает грудную клетку малыша и прижимает его ручки к телу; раскрытая кисть правой руки фиксирует таз и поясницу; ножки малыша располагаются на сгибе правой руки или, в старшем возрасте, локтевой сгиб проходит под коленками ребенка.

Позиция «Столбик»

взять малыша из кроватки двумя руками; сформировать позицию «Колыбелька»; медленно поднимая локоть левой руки, перевести головку ребенка на левое плечо, продолжая придерживать его правой рукой за таз; кисть левой руки фиксирует головку малыша от затылка до лопаток; тело малыша хорошо прижато к груди и животу матери; после 2-месячного возраста можно брать ребенка из кроватки хватом «подмышки» и сразу класть на плечо;

головку можно не фиксировать только после того, как малыш начнет ее уверенно держать.

Позиция «Из-под мышки»

Не самая распространенная позиция, требует особого навыка.

сформировать позицию колыбелька; медленно отвести правый локоть назад, одновременно левой рукой перевести тело малыша вбок под правую руку; опереть попку ребенка о бедро матери; продвинуть кисть правой руки в сторону головки малыша таким образом, чтобы она лежала на раскрытой ладони; правый локтевой прижимает таз ребенка к бедру матери; левую руку можно освободить или поддерживать ею головку ребенка.

Позиция «Лягушонок»

Техника («лягушонок» на животе):

ножки ребенка согнуты в коленках и тазобедренных суставах, разведены в стороны и прижаты к животу мамы; попка малыша должна быть обязательно ниже уровня колен; одна рука (какой удобнее) крепко прижимает спинку ребенка в области поясницы к животу мамы, при этом кисть может поддерживать противоположную ножку малыша под бедрышко снизу; свободная рука страхует положение ребенка в области лопаток или, в старшем возрасте, держит малыша за ручку.

Техника («лягушонок» на бедре):

положение ножек такое же, как и у «лягушонка» на животе; малыш сидит на бедре мамы с разведенными ножками; если ребенок сидит на правом бедре, то правая рука поддерживает его спинку в области поясницы, а кисть огибает таз и образует опору снизу для противоположного бедрышка; вторая рука, как правило, остается свободной.

Позиция «От себя»

ребенок повернут лицом от матери, его спинка прижата к груди и животу мамы; до 6-месячного возраста одна рука прижимает малыша в области грудной клетки, вторая – в области таза, у детей старше – одна рука держит малыша под ягодички.

Позиция «Сидя на руке»

Применяется начиная с 6-месячного возраста .

малыша усаживают на локтевой сгиб одной руки; вторая рука поддерживает его под мышкой или, в старшем возрасте, помогает опорной руке поддерживать малыша под попку.

Вот основные позиции того, как правильно носить ребенка на руках. В зависимости от возраста малыша их можно чередовать в течение дня исходя из ситуации.

Носите ваше чадо так, как подсказывает сердце, и пусть это будут самые волшебные минуты.

Как правильно держать новорожденного столбиком после кормления? Как должен располагаться кроха во время кормления, купания, бодрствования? Обычно руки мамы знают ответы на все эти вопросы. Ведь это не только инструмент, чтобы брать, переворачивать, пеленать, купать и т.п. Руки — источник безусловной любви, самый простой, но самый важный способ контакта с новорожденным.

Общие правила

О том, как правильно носить ребенка на руках, должны знать не только папы и мамы, но и все взрослые, которые взаимодействуют с грудничком. Неправильная поддержка может привести к деформации позвоночника и тазобедренных суставов у ребенка, нарушению развития моторных навыков, повышению или снижению мышечного тонуса, падению грудничка с высоты.

Помните, что кости и суставы у новорожденного пластичны, легко подвергаются деформации, а мышечная система слабая. Чем младше грудничок, тем уязвимее его скелет и тем бережнее нужно обращаться с малышом. Обязательно нужно поддерживать голову грудничка до тех пор, пока он не научится держать ее самостоятельно. Обычно это происходит примерно в 3 месяца. Голова не должна свисать, запрокидываться назад. Следите, чтобы вес его тела равномерно распределялся на основные точки опоры: голова, спина, таз. Длительное вертикальное положение для новорожденного противопоказано. Чем старше грудничок, тем дольше его можно носить вертикально. Это связано с распределением нагрузки на позвоночник. Нельзя грудничка поднимать за ручки, это может привести к вывиху. Если родители приняли решение заниматься с ребенком динамической гимнастикой с первых недель жизни — это их ответственность. Предварительно нужно изучить все противопоказания, перенять методику у профессионалов. Нельзя грудничка сильно прижимать, особенно в области грудной клетки. Также желательно поддерживать его под лопатки, а не под ягодицы, чтобы правильно распределить нагрузку на позвоночник. Не рекомендуется брать грудничка одной рукой, даже сильным папам. Для подстраховки нужно всегда задействовать обе руки.

Как носить ребенка

Ношение ребенка — хорошее время для тактильного, эмоционального контакта. Кроме того, это еще и упражнения для тренировки мышц и суставов грудничка.

Самая удобная поза для самых маленьких (колыбелька)

Эту позу еще называют «колыбелькой». Как правильно держать новорожденного? Уложите кроху на предплечье одной руки, а другой — поддерживайте ноги. Голова младенца располагается на вашем локте. Также важно, чтобы ноги и руки грудничка не болтались. В этой позе он получает максимальный комфорт, тепло, защищенность, что так важно в первые недели жизни.

На животе

Подходит для новорожденных и детей до полугода и старше. Чем больше весит ребенок, тем труднее маме носить его перед собой. Ношение на животе хорошо укрепляет мышцы всего тела крохи, развивает умение держать голову. Кроме этого, ребенок рефлекторно вытягивает руки вперед, что является дополнительной тренировкой. Как правильно носить грудничка на животе? Малыш опирается грудью на предплечье одной вашей руки, а его живот помещается на ладони другой руки. При этом ноги грудничка свободно двигаются, а руки выступают над вашим предплечьем. В этой позиции можно сидеть с ребенком, не только перемещаться. Если вы сядете, положив одну ногу на другую, то дадите ему дополнительную нагрузку. В этом положении плечики малыша будут находиться выше его бедер, что позволит ему делать толкательные движения. В дальнейшем это поможет ему переворачиваться со спины на живот.

На руках сбоку

Этот способ рекомендован грудничкам от рождения до полугода. Для новорожденного положение хорошо тем, что дает эффект теплого гнездышка, напоминающего мамин живот. В чем удобства для ребенка? Он может опереться головкой о мамино плечо, если еще не очень уверенно ее держит. Как правильно носить кроху в этом положении? Разверните его лицом вперед и держите вертикально, слегка наклонив. Поддерживайте ребенка за верхнюю часть груди, обхватите его стопы другой рукой. Ручки младенца лежат сверху на вашем предплечье, а ножки согнуты и разведены в бедрах и коленях. Какая польза в этой позиции? Ему уютно в объятиях родного человека, перед ним открывается широкий обзор, хорошо тренируются мышцы шеи, ног, брюшного пресса, а также тазобедренные суставы.

Спереди

Рекомендуется носить в таком положении детей старше полугода. Такая поза поможет ребенку подготовить мышцы к освоению навыка ползания. Как правильно держать? Он развернут лицом вперед, находится в полулежачем положении, слегка наклонен набок, немного опирается о ваш живот. Одной рукой держите ребенка под грудь, другой — зафиксируйте его ножку под согнутым коленом, в подколенной впадине. Одна ножка будет согнутой, а другая — свободно свисает и двигается. Обе руки младенца свободны, при этом одна из них находится на вашем предплечье. В этой позе верхняя сторона его тела всегда будет подвижной, а нижняя — зафиксированной вашими руками.

Сбоку на бедре

В этой позе удобно носить грудничка, который хорошо держит голову, умеет сидеть и ползать. Как правильно держать? Находясь в вертикальном положении, ребенок обхватывает ваши бедра обеими ножками. Одной рукой он опирается о ваше плечо, а другая рука у него свободна. В таком положении грудничка можно удерживать одной рукой, поскольку основной упор его тела будет идти на ваши бедра. Эта поза хорошо развивает тазобедренные суставы. Также малыш может обхватить ножками не бедро сбоку, а живот спереди.

Грудничок имеет одно непредсказуемое свойство — делать резкие движения. Это необходимо учитывать, когда держите его на руках. Старайтесь в любой позиции немного прижимать младенца к себе, не носите его на весу. Также не забывайте менять положение: держите ребенка то на левой, то на правой стороне, чтобы избежать развития кривошеи и асимметрии тела.

Как правильно взять и положить

Как правильно брать на руки новорожденного? Насущный вопрос для родителей, воспитывающих первенца. В первую очередь брать и класть грудничка нужно в спокойном эмоциональном состоянии, уверенно и плавно. Любые резкие движения могут просто напугать кроху. Также старайтесь разговаривать с ребенком тихим ласковым голосом. Пожалуй, это и есть главные правила. Все остальные моменты — чисто технические. Родители осваивают их достаточно быстро.

Как взять, если грудничок лежит на спине. Бережно разместите одну ладонь под головой младенца, а другую — под ягодицами. Приподнимите малыша так, чтобы его голова была немного выше туловища. Как взять, если грудничок лежит на животе. Одну ладонь подложите под грудь младенца, придерживая большим и указательным пальцами его шею. Другую ладонь разместите под животиком. Ее можно подложить либо сбоку горизонтально, либо вертикально между ножками. Приподнимите кроху так, чтобы его голова была чуть выше туловища. Как положить малыша. Основное правило: прижмите ребенка к себе и наклонитесь, чтобы переложить его в кроватку, коляску, ванночку, пеленальный столик и т.д. Не выкладывайте его на вытянутых руках. Если младенец не спит, нужно немного побыть в его пространстве, погладить, медленно вынуть из-под него руки.

4 способа поддержки при уходе за младенцем

В чем заключается правильная техника поддержки грудничка? В том, чтобы не причинить вреда здоровью, обеспечить максимальный комфорт и безопасность. Конечно, маме нельзя забывать о собственном здоровье.

При кормлении

Голова грудничка при кормлении должна быть выше туловища и размещаться на одной с ним линии. После родов многим мамам неудобно кормить грудью сидя. Поэтому сначала можно использовать позу, когда мама и малыш лежат параллельно друг другу. Голова ребенка в этом положении должна быть немного запрокинута назад. При кормлении сидя как при грудном, так и при искусственном вскармливании, малыша можно брать на руки (поза «колыбелька»). Голова грудничка при этом лежит на согнутом предплечье, мама поддерживает спинку и ноги малыша другой рукой. При кормлении важно найти максимально удобную для себя позу: чтобы не затекала спина, не болели руки. Расслабится мама — расслабится и ребенок.

После кормления (столбиком)

Педиатры рекомендуют держать столбиком новорожденного после кормления. Такая поза позволяет младенцу срыгнуть воздух, который он заглатывает при сосании. Она в первую очередь необходима грудничкам-искусственникам. Если этого не делать кроху могут беспокоить колики из-за избыточного воздуха в желудке. Обычно младенца держат столбиком 10–15 минут до отрыжки. Как правильно носить кроху в этом положении? Только вертикально, развернув лицом к себе так, чтобы его головка оперлась о ваше плечо. Не забывайте поддерживать его голову и шею одной рукой, а другой — ягодицы и ноги. До какого возраста носить ребенка столбиком? Пока он не будет самостоятельно сидеть.

При купании

Все движения при купании делаются с особенной осторожностью, чтобы не напугать кроху и купание ассоциировалось у него с самыми приятными ощущениями. Опускать в воду младенца нужно так, чтобы его голова оставалась на вашем запястье. Следите, чтобы рот и нос были над водой. Другой рукой можно мыть ребенка и регулировать степень его погружения в воду. В положении на животе необходимо поддерживать младенца за подбородок разведенными большим и указательным пальцами. В этой позе грудничок может легко плавать в большой ванной.

При подмывании

Новорожденного нужно подмывать так, чтобы его голова находилась выше туловища. Необходимо расположить ребенка с наклоном вперед, обхватить его одной рукой под грудью, при этом его голова должна лежать на вашем согнутом предплечье. Другая рука остается свободной, ею подмывают малыша.

Если ребенок родился недоношенным, с низким весом, во время всех процедур по уходу необходимо обращаться с ним как можно бережнее. И, конечно, такого малыша нужно чаще брать на руки. В медицине существует много различных методов восстановления недоношенных детей. Но самый эффективный из них — «метод кенгуру», когда мама берет на руки малыша. Это благотворно влияет на рост и развитие грудничка.

Как правильно носить новорожденного на руках? Обычно этот вопрос возникает у неопытных родителей. После нескольких недель общения с крохой он теряет свою актуальность. Здесь нет никакого чуда. У мамы и папы всего лишь исчезает страх брать ребенка на руки, появляются сноровка и опыт. А еще включается интуиция: руки сами располагаются так, как это максимально удобно и безопасно для малыша.

Нет ничего более трогательного, чем малыш в объятьях любящих родителей. О том, как правильно носить ребенка на руках и избежать распространенных ошибок, которые могут омрачить эти волшебные мгновения, расскажем в нашей статье.

Из этой статьи вы узнаете:

На форумах очень часто обсуждается вопрос о способах ношения грудного ребенка на руках, при этом мамочки занимают две диаметрально противоположные позиции: одни уверены, что первый год жизни ребенок не должен слезать с рук и самое лучше средство для достижения этого – слинг, а другие, наоборот, не принимают слинг ни в каком виде и ратуют за свободу матери и ребенка. Придуман даже термин «холдинг» – искусство носить малыша на руках. Есть над чем призадуматься, не правда ли?

Но на деле, все намного проще: совершенно неважно, будет ли это слинг или мамины объятья. Самое главное – придерживаться нескольких несложных правил, а как мама это выполнит технически – дело десятое.

Вот эти принципы:

• Близость к маме – физиологическая потребность новорожденного;
• Возраст малыша – решающий фактор;
• Избаловать все-таки можно;
• Правильно – только тогда, когда хорошо и ребенку, и маме, и папе.

Близость к маме – физиологическая потребность новорожденного

Плод 9 месяцев был одним единым с мамой, поэтому когда малыш рождается на свет, то единственное что он хочет, это вновь ощутить присутствие тесных теплых объятий. Как мы скучаем по дому, находясь в поездке, так и ребенок в первые месяцы жизни скучает по той обстановке, в которой зародился и сформировался.

Объятия для новорожденного жизненно необходимы, так же как молоко и сухие пеленки. Поэтому мама не должна стесняться брать малыша на руки, прижимать к сердцу, целовать, вдыхать его запах, прикладывать кожа к коже.

Особенно острая потребность в родительских руках у малышей первого полугодия жизни, до начала введения прикорма.

Возраст малыша – решающий фактор

Существует немало способов того, как правильно носить ребенка на руках, но прежде чем вместе с малышом осваивать новые позиции, необходимо запомнить следующие возрастные ограничения:

• 1-3 месяца жизни – должна быть обеспечена хорошая поддержка головы;
• До 2 месяцев запрещено поднимать ребенка за подмышки;
• До 6-месячного возраста запрещены позиции в сидячем положении с опорой на попку малыша;
• Нельзя поднимать ребенка за кисти, при необходимости кисть захватывается вместе с запястьем — «захват гимнаста»;
• Запрещено поднимать ребенка одной рукой, каким бы легким он ни был, только двумя руками.

Избаловать все-таки можно

Вот уже слышатся протестные крики…Но давайте взглянем на проблему с другой стороны.

Большинство форумов и книг, посвященных уходу за грудными детьми, разделяют мнение, что даже если носить малыша на руках 24 часа в сутки, его невозможно избаловать. Это так и не так одновременно. Все дело в возрасте ребенка. Это правило можно применять до того момента, как малыш научится переворачиваться со спинки на животик и обратно и таким образом путешествовать.

Как только ребенок станет передвигаться в пространстве, ему необходимо дать свободу. В животике мамы было тепло и уютно, но малыш решил родиться, так и тут, как бы ни были хороши мамины объятья, но шаги к самостоятельной жизни делать надо. Не стоит переживать, что крохе не будет хватать любви: часы кормления, купания, переодевания, игр, убаюкивания проходят в тесном контакте с любящей мамочкой.

Родителям надо учиться давать своему птенчику возможность выглядывать из уютного гнездышка. Для малыша нет ничего приятнее, чем самостоятельно отползти на пару сантиметров, устать и, позвав любимую маму, утонуть в ее объятьях.

Правильно – только тогда, когда хорошо и ребенку, и маме, и папе

Очень часто самые ответственные мамы считают, что материнство – это самопожертвование . Быть хорошей мамой значит полностью посвятить себя малышу. Поэтому строго следуя советам по уходу за новорожденным, отодвигают в сторону собственные интересы, желания мужа, потребности других членов семьи. Это неверный подход.

Правильно – это когда жизнь продолжается и играет новыми красками вместе с пришедшим в этот мир новым человеком, а не превращается в полигон испытания терпения для всей семьи. Конечно же, с появлением крохи какие-то дела теряют первостепенную важность, но следует не забывать, что малышу, прежде всего, нужна счастливая мама. Поэтому не так важно, в какой позиции носить ребенка на руках, лишь бы это доставляло радость.

Основные позиции на руках у мамы

Существует несколько способов того, как правильно носить ребенка на руках. Каждый из них подходит для определенного возраста малыша.

Подходит для любого возраста начиная с первых дней жизни. Для детей старше 3 месяцев может быть неудобной из-за малого угла обзора, но идеально подходит для убаюкивания.

Техника:

• малыш лежит на согнутой в локте левой руке, правая рука поддерживает его под попку;
• при этом головка ребенка располагается непосредственно на локтевом сгибе, а спинка лежит на предплечье;
• кисть левой руки обхватывает грудную клетку малыша и прижимает его ручки к телу;
• раскрытая кисть правой руки фиксирует таз и поясницу;
• ножки малыша располагаются на сгибе правой руки или, в старшем возрасте, локтевой сгиб проходит под коленками ребенка.

Техника:

• взять малыша из кроватки двумя руками;
• сформировать позицию «Колыбелька»;
• медленно поднимая локоть левой руки, перевести головку ребенка на левое плечо, продолжая придерживать его правой рукой за таз;
• кисть левой руки фиксирует головку малыша от затылка до лопаток;
• тело малыша хорошо прижато к груди и животу матери;
• после 2-месячного возраста можно брать ребенка из кроватки хватом «подмышки» и сразу класть на плечо;

головку можно не фиксировать только после того, как малыш начнет ее уверенно держать.

Не самая распространенная позиция, требует особого навыка.

Техника:

• сформировать позицию колыбелька;
• медленно отвести правый локоть назад, одновременно левой рукой перевести тело малыша вбок под правую руку;
• опереть попку ребенка о бедро матери;
• продвинуть кисть правой руки в сторону головки малыша таким образом, чтобы она лежала на раскрытой ладони;
• правый локтевой прижимает таз ребенка к бедру матери;
• левую руку можно освободить или поддерживать ею головку ребенка.

Позиция «Лягушонок»

Техника («лягушонок» на животе):

• ножки ребенка согнуты в коленках и тазобедренных суставах, разведены в стороны и прижаты к животу мамы;
• попка малыша должна быть обязательно ниже уровня колен;
• одна рука (какой удобнее) крепко прижимает спинку ребенка в области поясницы к животу мамы, при этом кисть может поддерживать противоположную ножку малыша под бедрышко снизу;
• свободная рука страхует положение ребенка в области лопаток или, в старшем возрасте, держит малыша за ручку.

Техника («лягушонок» на бедре):

• положение ножек такое же, как и у «лягушонка» на животе;
• малыш сидит на бедре мамы с разведенными ножками;
• если ребенок сидит на правом бедре, то правая рука поддерживает его спинку в области поясницы, а кисть огибает таз и образует опору снизу для противоположного бедрышка;
• вторая рука, как правило, остается свободной.

Позиция «От себя»

Вот основные позиции того, как правильно носить ребенка на руках. В зависимости от возраста малыша их можно чередовать в течение дня исходя из ситуации.

Носите ваше чадо так, как подсказывает сердце, и пусть это будут самые волшебные минуты.

Нет ничего более трогательного, чем малыш в объятьях любящих родителей. О том, как правильно носить ребенка на руках и избежать распространенных ошибок, которые могут омрачить эти волшебные мгновения, расскажем в нашей статье.

На форумах очень часто обсуждается вопрос о способах ношения грудного ребенка на руках, при этом мамочки занимают две диаметрально противоположные позиции: одни уверены, что первый год жизни ребенок не должен слезать с рук и самое лучше средство для достижения этого – слинг, а другие, наоборот, не принимают слинг ни в каком виде и ратуют за свободу матери и ребенка. Придуман даже термин «холдинг» – искусство носить малыша на руках. Есть над чем призадуматься, не правда ли?

Но на деле, все намного проще: совершенно неважно, будет ли это слинг или мамины объятья. Самое главное – придерживаться нескольких несложных правил, а как мама это выполнит технически – дело десятое.

Вот эти принципы:

• Близость к маме – физиологическая потребность новорожденного;
• Возраст малыша – решающий фактор;
• Избаловать все-таки можно;
• Правильно – только тогда, когда хорошо и ребенку, и маме, и папе.

Плод 9 месяцев был одним единым с мамой, поэтому когда малыш рождается на свет, то единственное что он хочет, это вновь ощутить присутствие тесных теплых объятий. Как мы скучаем по дому, находясь в поездке, так и ребенок в первые месяцы жизни скучает по той обстановке, в которой зародился и сформировался.

Объятия для новорожденного жизненно необходимы, так же как молоко и сухие пеленки. Поэтому мама не должна стесняться брать малыша на руки, прижимать к сердцу, целовать, вдыхать его запах, прикладывать кожа к коже.

Особенно острая потребность в родительских руках у малышей первого полугодия жизни, до начала введения прикорма.

Существует немало способов того, как правильно носить ребенка на руках, но прежде чем вместе с малышом осваивать новые позиции, необходимо запомнить следующие возрастные ограничения:

• 1-3 месяца жизни – должна быть обеспечена хорошая поддержка головы;
• До 2 месяцев запрещено поднимать ребенка за подмышки;
• До 6-месячного возраста запрещены позиции в сидячем положении с опорой на попку малыша;
• Нельзя поднимать ребенка за кисти, при необходимости кисть захватывается вместе с запястьем — «захват гимнаста»;
• Запрещено поднимать ребенка одной рукой, каким бы легким он ни был, только двумя руками.

Вот уже слышатся протестные крики…Но давайте взглянем на проблему с другой стороны.

Большинство форумов и книг, посвященных уходу за грудными детьми, разделяют мнение, что даже если носить малыша на руках 24 часа в сутки, его невозможно избаловать. Это так и не так одновременно. Все дело в возрасте ребенка. Это правило можно применять до того момента, как малыш научится переворачиваться со спинки на животик и обратно и таким образом путешествовать.

Как только ребенок станет передвигаться в пространстве, ему необходимо дать свободу. В животике мамы было тепло и уютно, но малыш решил родиться, так и тут, как бы ни были хороши мамины объятья, но шаги к самостоятельной жизни делать надо. Не стоит переживать, что крохе не будет хватать любви: часы кормления, купания, переодевания, игр, убаюкивания проходят в тесном контакте с любящей мамочкой.

Родителям надо учиться давать своему птенчику возможность выглядывать из уютного гнездышка. Для малыша нет ничего приятнее, чем самостоятельно отползти на пару сантиметров, устать и, позвав любимую маму, утонуть в ее объятьях.

Очень часто самые ответственные мамы считают, что материнство – это самопожертвование . Быть хорошей мамой значит полностью посвятить себя малышу. Поэтому строго следуя советам по уходу за новорожденным, отодвигают в сторону собственные интересы, желания мужа, потребности других членов семьи. Это неверный подход.

Правильно – это когда жизнь продолжается и играет новыми красками вместе с пришедшим в этот мир новым человеком, а не превращается в полигон испытания терпения для всей семьи. Конечно же, с появлением крохи какие-то дела теряют первостепенную важность, но следует не забывать, что малышу, прежде всего, нужна счастливая мама. Поэтому не так важно, в какой позиции носить ребенка на руках, лишь бы это доставляло радость.

Следует оговориться, речь здесь идет о здоровом малыше. Если ребенок болен и приходится выполнять рекомендации врача, то уже ни утомление, ни личный комфорт в расчет не идут.

Существует несколько способов того, как правильно носить ребенка на руках. Каждый из них подходит для определенного возраста малыша.

Подходит для любого возраста начиная с первых дней жизни. Для детей старше 3 месяцев может быть неудобной из-за малого угла обзора, но идеально подходит для убаюкивания.

Техника:

• малыш лежит на согнутой в локте левой руке, правая рука поддерживает его под попку;
• при этом головка ребенка располагается непосредственно на локтевом сгибе, а спинка лежит на предплечье;
• кисть левой руки обхватывает грудную клетку малыша и прижимает его ручки к телу;
• раскрытая кисть правой руки фиксирует таз и поясницу;
• ножки малыша располагаются на сгибе правой руки или, в старшем возрасте, локтевой сгиб проходит под коленками ребенка.

Техника:

• взять малыша из кроватки двумя руками;
• сформировать позицию «Колыбелька»;
• медленно поднимая локоть левой руки, перевести головку ребенка на левое плечо, продолжая придерживать его правой рукой за таз;
• кисть левой руки фиксирует головку малыша от затылка до лопаток;
• тело малыша хорошо прижато к груди и животу матери;
• после 2-месячного возраста можно брать ребенка из кроватки хватом «подмышки» и сразу класть на плечо;

головку можно не фиксировать только после того, как малыш начнет ее уверенно держать.

Не самая распространенная позиция, требует особого навыка.

Техника:

• сформировать позицию колыбелька;
• медленно отвести правый локоть назад, одновременно левой рукой перевести тело малыша вбок под правую руку;
• опереть попку ребенка о бедро матери;
• продвинуть кисть правой руки в сторону головки малыша таким образом, чтобы она лежала на раскрытой ладони;
• правый локтевой прижимает таз ребенка к бедру матери;
• левую руку можно освободить или поддерживать ею головку ребенка.

Техника («лягушонок» на животе):

• ножки ребенка согнуты в коленках и тазобедренных суставах, разведены в стороны и прижаты к животу мамы;
• попка малыша должна быть обязательно ниже уровня колен;
• одна рука (какой удобнее) крепко прижимает спинку ребенка в области поясницы к животу мамы, при этом кисть может поддерживать противоположную ножку малыша под бедрышко снизу;
• свободная рука страхует положение ребенка в области лопаток или, в старшем возрасте, держит малыша за ручку.

Техника («лягушонок» на бедре):

• положение ножек такое же, как и у «лягушонка» на животе;
• малыш сидит на бедре мамы с разведенными ножками;
• если ребенок сидит на правом бедре, то правая рука поддерживает его спинку в области поясницы, а кисть огибает таз и образует опору снизу для противоположного бедрышка;
• вторая рука, как правило, остается свободной.

• ребенок повернут лицом от матери, его спинка прижата к груди и животу мамы;
• до 6-месячного возраста одна рука прижимает малыша в области грудной клетки, вторая – в области таза, у детей старше – одна рука держит малыша под ягодички.

Применяется начиная с 6-месячного возраста .

Техника:

• малыша усаживают на локтевой сгиб одной руки;
• вторая рука поддерживает его под мышкой или, в старшем возрасте, помогает опорной руке поддерживать малыша под попку.

Вот основные позиции того, как правильно носить ребенка на руках. В зависимости от возраста малыша их можно чередовать в течение дня исходя из ситуации.

Носите ваше чадо так, как подсказывает сердце, и пусть это будут самые волшебные минуты.

Новорожденный малыш кажется очень хрупким, поэтому многие молодые мамы могут испытывать страх перед тем, чтобы брать кроху на руки. Кто-то боится нечаянно травмировать ребенка, кто-то просто неуверен, поэтому его движения становятся неловкими. В реальности у младенцев очень высокий «запас прочности» и причинить ребенку вред не так легко, как кажется на первый взгляд. Лучший способ овладеть мастерством ношения – заранее узнать, как же правильно брать ребенка на руки и как его правильно держать.

Каким бы абсурдным ни казался этот вопрос, в обществе есть мнение, что брать ребенка на руки стоит как можно реже. Распространенные страхи о «приучении к рукам» заставляют некоторых мам сводить ношение ребенка на руках к минимуму. Если же вы не сторонник кроваток и манежей, носить ребенка на руках придется достаточно часто. Для малыша это очень полезно по некоторым причинам:

• Для ребенка просто необходим телесный контакт с мамой, это подтверждение ее любви и укрепление привязанности между мамой и малышом;
• На руках у взрослого кроха активно познает мир, видит пространство с нового ракурса, имеет возможность знакомиться с людьми, предметами и явлениями;
• Правильное ношение ребенка на руках способствует его гармоничному физическому развитию.

Если ребенок лежит на горизонтальной поверхности, взять его на руки – особый ритуал. Ничего сложного в этом нет, но есть кое-какие правила, которые нужно соблюдать, чтобы не испугать кроху и не причинить ему вреда.

Поднимать малыша нужно двумя руками. Ладонью одной руки придерживаем затылок, а ладонью второй руки – попу. Все движения должны быть плавными и осторожными.

Положить кроху обратно в кроватку тоже нужно уметь правильно. Опускаем малыша так же, как и поднимали, поддерживая за головку и попку. Очень важно опускать не только руки, но и всем корпусом наклоняться вперед. В таком положении легче координировать движения рук, поэтому ребенок «застрахован» он падения на кроватку или просто неосторожного приземления.

После того, как малыш коснулся поверхности, нужно отсчитать несколько секунд, и лишь потом убирать руки. Это делается для того, чтобы ребенок успел приспособиться к новому положению тела, новой опоре, и не испугался.

Популярные положения ребенка на руках

На руках у взрослого новорожденный ребенок может находиться в разных положениях. Использовать разные позы полезно и родителям, и самому карапузу. Родителям – для профилактики перенапряжения мышц, поскольку каждый способ поддержки ребенка задействует разные мышцы. Малышу – также из соображений тренировки разных мышц, и для разнообразия ракурсов обзора окружающего пространства.

Колыбелька

Классический способ держать ребенка горизонтально. Малыш находится на руках у взрослого как в колыбели. Головка крохи при этом располагается на локтевом сгибе взрослого, другой рукой родитель обхватывает тельце и придерживает ножки, попу и спинку. Сам ребенок при таком способе ношения как бы развернут к взрослому, животом к животу.

Если ребенок часто находится в такой позе у мамы или папы, взрослым нужно обязательно чередовать руки, укладывая малыша головой то на левую, то на правую сторону. Это необходимо для самого ребенка как профилактика искривления позвоночника и кривошеи.

Столбиком

Столбиком обычно носят малышей после кормления. В такой позе ребенку легче отрыгнуть излишний воздух, скапливающийся в желудке во время кормления. В такой позе очень важно обеспечить поддержку на протяжении всего позвоночника и придерживать головку. Ребенка держат лицом к себе, его подбородок лежит на плече у взрослого, руки взрослого придерживают малыша в области шеи и поясницы.

Вообще вертикальная нагрузка на позвоночник не полезна для новорожденного ребенка, поэтому носить ребенка столбиком лучше дозировано, по 5-10 минут после кормления.

Держать ребенка столбиком можно так же и лицом от себя. Головка ребенка ложится на плечо, а ножки и грудку придерживаем руками.

Лицом вниз на животике

Многие малыши очень любят «летать» на руках у мамы или папы лицом вниз. Такое положение так же способствует улучшению отхождения газов и является профилактикой младенческих колик. Родители боятся укладывать ребенка на животик в его кроватку, поскольку вокруг этой позы постоянно витают разные «страшилки», поэтому носить ребенка на руках лицом вниз намного спокойнее.

Чтобы держать малыша на руках животиком вниз, ладонь одной руки располагаем на грудке ребенка, подбородок ребенка при этом оказывается на локтевом сгибе. Другую руку пропускаем между ножками, ладонью придерживая кроху за животик.

Для ребенка эта поза полезна в качестве тренировки мышц шеи и спины, малыши начинают быстрее держать головку.

Примерно так (поза будды)

Ребенок в этой позе напоминает сидящего Будду, хотя кроме внешнего сходства эта поза не имеет ничего общего с собственно сидением. Спинкой и головкой ребенок упирается в грудь держащего его взрослого. Взрослый одной рукой придерживает кроху за грудку, а другой рукой держит ножки со сложенными вместе ступнями. Малыш как будто сидит в позе Лотоса.

Несмотря на видимую «скрюченность», такое положение вполне физиологично для ребенка. Достаточно вспомнить, в какой позе ребенок находится у мамы в животе. Разведение бедер под таким углом так же полезно для крохи: это хорошая профилактика дисплазии тазобедренных суставов.

Отдельно хочется «пройтись» по мерам предосторожности и обозначить, как нельзя брать и держать ребенка на руках.

• Нельзя приподнимать ребенка за кисти рук и запястья. Суставы новорожденного крохи еще очень слабые.
• Нельзя приподнимать кроху, не придерживая головку. Мышцы шеи еще тоже не окрепли, без поддержки головка запрокидывается.
• Если малыш уже на руках, следите за тем, чтобы его ручки и ножки не свисали.
• В вертикальном положении нужно всегда следить за поддержкой спинки. Вертикальная нагрузка на позвоночник для новорожденного малыша очень вредна, причем последствия могут проявиться далеко не сразу, а только ближе к дошкольному возрасту.
• Держать малыша на руках нужно очень аккуратно, не прижимая его к себе слишком сильно.

Смотрим видео: как нельзя носить ребенка на руках. Неправильные хваты:

Отдельный узкий вопрос – как держать новорожденного малыша во время подмывания и купания. Обычно об этом рассказывают медсестры в роддоме или при проведении сестринского патронажа после выписки. Тем не менее, небольшая шпаргалка для родителей не будет лишней.

1. Во время подмывания малыш должен находиться лицом вверх. Фактически ребенка мы держим одной рукой, а другой рукой подмываем. Головка малыша находится на локтевом сгибе, тельце на предплечье. Той же рукой, на которой лежит младенец, держим его за бедро. Вторая ножка при этом свисает, открывая промежность для подмывания. В такой позе подмывают именно новорожденных. Детей постарше можно подмывать в положении «лицом вниз».
2. Во время купания малыша придерживают за головку и попку. Самое главное – следить за тем, чтобы подбородок крохи всегда был выше уровня воды.

Читаем подробнее: Гигиена новорожденных детей (подмывание мальчиков и девочек)

Для бабушек и представителей старшего поколения некоторые способы ношения малыша на руках являются новыми и «экзотичными», ведь раньше малышей почти всегда носили в позе колыбельки. Не стоит бояться отступать от старых рекомендаций и пробовать разные способы носить ребенка. При соблюдении всех правил малыш получит только пользу от такого разнообразия положений.

Взять малыша на ручки – и приятно, и страшно для родителей, а тем более для отдаленных родственников, которые с маленькими детьми нечасто имеют дело. Ребенок кажется таким хрупким, что не все знают, как подступиться, чтобы взять его на руки, не причиняя вреда, и тем более носить или покачать его на ручках. Молодой маме приходится это делать постоянно, а вот отцы зачастую не знают, как правильно носить ребенка на руках. Существует множество способов – со слингом и без. Все они очень простые, поэтому освоить их может даже тот, кому до роли няньки еще очень далеко.

Носить новорожденного ребенка можно как в слинге, так и на руках. Последний вариант более предпочтительный и имеет массу преимуществ не только для крохи, но и для родителей. Почему крохе так хорошо у мамы? Потому что он и она ощущают физическую и психологическую близость. Малышу становится очень спокойно и уютно, появляется стойкое ощущение защиты. Такие дети менее капризные и балованные в будущем. Как правильно и сколько носить ребенка на руках, чтобы потом было легко отучить? Здесь нужно учитывать такой фактор как возраст. То, что хорошо для новорожденного крошки, для ребенка 2-3 лет станет блажью и приведет его к несамостоятельности.

Если ребенка много носили на руках с рождения, он становится более уверенным в себе по мере взросления. После рождения дети всегда испытывают меньший стресс, находясь все время на руках у мамы. При этом нужно как можно чаще целовать кроху и говорить ему ласковые слова. Такой тесный контакт с мамой или папой поможет крохе познать окружающий мир, рассмотреть его в деталях и увидеть то, что с кроватки углядеть невозможно. Если вы узнаете, как правильно носить ребенка на руках, ему в таком положении будет комфортно, и кроха сможет расширить свой кругозор. Также это отлично развивает мышцы новорожденного.

Часто родители переживают, что ребенок станет настолько «ручным», что позже начнет этим манипулировать. Тут волноваться не стоит, так как носить ребенка на руках нужно в соответствии с его возрастом. Если же не брать во внимание возраст крохи, то можно случайно нанести ему вред.

С рождения до 3 месяца жизни. В этого период кроха действительно очень хрупкий. Брать и класть его нужно очень осторожно, обязательно придерживая снизу ладонью головку. Это объясняется тем, что новорожденные дети не умеет сами держать голову из-за слабых шейных мышц, поэтому вам необходимо сразу после рождения научиться правильно носить ребенка на руках. В этом возрасте ни в коем случае нельзя брать руками за подмышки.

С рождения до полугода. Так как не только мышцы шеи, но и мышцы спины слабые, крохе нужно придерживать голову (пока не научится сам) и при этом ни в коем случае не садить на ягодицы. Только в 5 месяцев малыша пытаются сажать, обложив подушками.

Несмотря на то, что ребенку нравится, когда его носят на руках, он очень быстро к этому привыкает. Избаловать таким образом свое чадо очень легко. Если не учитывать возраст, то кроха уже настолько привыкает к рукам, что предпочитает спать у мамы, а не в кроватке. Да и играться без мамы в будущем ему становится скучно. Поэтому здесь важно знать меру. Лучше всего носить ребенка на руках, пока он не научится ползать и переворачиваться, лежа то на животике, то на спине.

После полугода крохе необходимо самостоятельно познавать мир. В этом возрасте малыши становятся все менее зависимыми от мам и хотят самостоятельно ползать, чтобы исследовать окружающую среду. Дайте малышу такую возможность, постепенно отучая от рук. Не переживайте, что потеряете душевный контакт. Вы сможете поносить ребенка на руках на прогулке или после кормления.

Чтобы правильно носить ребенка на руках, который еще не умеет держать самостоятельно головку, нужно знать некоторые правила. Следует избегать разгибания головы назад, старайтесь поднимать кроху аккуратно. При этом допускается, чтобы головка малыша свисала вниз к его груди.

Когда берете малыша на руки, необходимо его положить на правую руку так, чтобы головка лежала на вашем локтевом сгибе, не опрокидываясь при этом назад. Правая ладонь должна держать кроху под попу, а левая рука поддерживать снизу. Помните, что кроха будет лежать так, как вы его положите. Даже если ему будет неудобно, в силу слабых мышц он не сможет изменить положение.

Ни в коем случае нельзя брать за кисть, чтобы поносить ребенка на руках. Если вам нужно взять за руку, воспользуйтесь безопасным захватом – захватив вместе с кистью запястье. Также нельзя брать одной рукой. Если вы хотите носить ребенка на руках, возьмите его двумя руками из кроватки. Когда отец или мать держат ребёнка на руках, они должны следить за тем, чтобы не прижимать к себе кроху слишком сильно.

При ходьбе по комнате нельзя делать резких движений, поворотов и разворотов. Необходимо следить, чтобы малыш случайно не зацепился за косяк двери или мебель. Если мать готовит на кухне и носит ребенка на руках, это может быть довольно опасно. В таких случаях желательно просить кого-то из родственников помочь вам в готовке, либо же готовить тогда, когда кроха мирно посапывает в коляске рядом.

Вы поносили ребенка на руках, он потяжелел и мирно уснул. Теперь самое ответственное – следует положить малютку в кроватку так, чтобы не разбудить его. Чтобы это действие произошло легко, следует предварительно опустить одну боковинку кроватки. Так вам будет удобнее расположить там ребенка. Опустили? Теперь, аккуратно, держа ребёнка на руках, кладите его в кроватку. При этом старайтесь, чтобы он был как можно дольше прижат к вам. После того, как положили кроху на твердую поверхность, не убирайте рук. Покачайте, сделав имитацию, что он все еще с вами, погладьте по головке и медленно, без рывков убирайте руки. Переход от мамы к поверхности кроватки не должен быть резким.

Существует несколько разных способов, позволяющих носить новорожденного ребенка на руках. Какой из них удобнее – решать вам. Опробуйте несколько и выберете самый подходящий.

Способ первый – классика. Этот способ самый традиционный из всех. Вы своими руками как бы формируете колыбельку для малыша. Следует аккуратно достать малютку из кроватки, поддерживая головку. Далее левую руку нужно согнуть и положить на сгиб локтя головку малыша. Ладонью левой руки обнимите кроху, прикрыв его грудную клетку. Убедитесь, что ножки располагаются на правой руке. Если малыш постарше, допускается свисание ножек. Правой рукой при этом поддерживаем кроху под попку. Можно поменять руки местами – как вам будет удобнее.

Способ второй – держим столбиком. Так носить ребенка на руках удобно после кормления и для облегчения коликов в животике. Следует достать кроху из кроватки, поддерживая под голову. Аккуратно положите его подбородок на ваше левое плечо. Прижмите к груди, левой рукой поддерживая затылок, а правой взяв под попку. Когда малыш научиться держать сам головку и мышцы шеи его окрепнут, можно левой рукой взять за плечики.

Способ третий: поза для кормления. Этот вариант не очень удобный, для ношения ребенка на руках, но прекрасно подходит для кормления. Сядьте на диван, положите попу и ножки младенца рядом, а головку просуньте себе под мышку правой руки, придерживая правой или левой ладонью головку. Таким образом легко держать кроху у груди, с которой вы кормите. Это поза очень подходит для мам после кесарева сечения, когда на коленях из-за шва держать ребенка неудобно и больно.

Способ четвертый: поза лягушки. Так удобно держать не новорожденного, а более старшего ребёнка на руках. Разводим ножки малыша как у лягушки и прижимаем к животику мамы. Если держите кроху так на правой стороне, то правой рукой берем под попу, которая должна находиться пониже, чем колени. Этой же рукой прижимаем плотно к себе.

Способ пятый: сидя от себя. Садим кроху к себе на колени, левой рукой обхватываем за животик, а правую просовываем между ножек и держим таким образом. Поза подходит после 4 месяцев, когда малыш учится садиться самостоятельно.

Способ шестой: на одной руке. Прекрасная поза для малышей от года и старше. Усаживаем кроху попой на сгиб одной руки, при этом ручки малыша обвивают шею мамы. Второй рукой важно поддерживать ребенка за талию.

Эти способы подойдут как для родителей, так и для деток. Если вам часто нужно отлучаться из дому, вы можете купить слинг для новорожденного ребенка. Его не следует использовать часто, но он подходит для ситуаций, когда нужно надолго отлучиться. Или в случае, если у мамы руки заняты, а держать маленького ребёнка на руках не предоставляется возможным.

Когда носите ребенка на руках, следите, чтобы все части тела были фиксированы. Не допускайте свисания головки, ножек или попы. Иначе нагрузка на мышцы очень увеличится на организм. Поэтому так важно правильно носить ребенка на руках. Это поможет не навредить его развивающимся мышцам. Старайтесь не держать кроху постоянно на руках и в то же время не пренебрегайте ношением – малышу важно почувствовать себя любимым и нужным. Главное – помните о безопасности и не делайте резких движений.

Опускать кроху в ванну следует не менее аккуратно, чем в кроватку. Перед купанием проверьте воду. Если температура воды для купания подходящая, возьмите кроху классическим способом и медленно, без спешки погрузите сначала ножки в воду, затем постепенно тельце, чтобы кроха не испугался воды. После окончания банных процедур, возьмите из ванночки как из кроватки, придерживая головку.

Если вы носите ребенка на руках, следите, чтобы вам тоже было удобно. Это должно приносить удовольствие и маме, и крохе. Достаточно правильно носить ребенка на руках, чтобы вырастить уверенного человека, не обделенного вниманием и любовью родных. Не пренебрегайте этим небольшим ритуалом, особенно перед сном, когда крохе нужно успокоиться и расслабиться.

Как правильно носить ребенка на руках (видео):

Как безопасно взять малыша на руки (видео):

При рождении ребенка его родители, и в первую очередь мама, испытывают целую гамму всевозможных эмоций. Новорожденного малыша хочется защитить от всевозможных угроз и опасностей, грозящих ему, многие из которых даже нереальны. С другой стороны, особенно при появлении на свет первого младенца, приходит страх и сомнение в своей возможности справиться с воспитанием и всеми проблемами.

Бытует мнение, что вместе с рождением малыша у матери просыпается так называемый материнский инстинкт, который не даст совершить ошибку.

Однако это не всегда так, многие молодые мамы плохо представляют, что делать с ребенком и как проводить все необходимые манипуляции с ним.

В момент появления на свет у ребенка еще не полностью сформированы внутренние органы и системы. Большое значение имеет период, когда малыш находится на руках мамы. В это время он получает многие вещи, нужные для нормального роста и развития: еду, движение, тепло и прочее. У малыша существует потребность в общении с близкими людьми, познании, чувстве безопасности и прочем. У ребенка в период младенчества, который он проводит по большей части на руках мамы, укрепляются мышцы, формируется обмен веществ, активизируется работа мозга, растут ткани и органы, нормализуется функционирование всех систем.

Ношение грудничка на руках нужно для обеспечения его роста и нормального развития всего организма, также этот процесс оказывает важное влияние на психологическое и физиологическое здоровье ребенка.

Если правильно носить на руках грудничка, то у него будут правильно формироваться тазобедренные суставы и осанка всего тела.

При ношении грудного малыша на руках не должно возникать неудобств ни для матери, ни для младенца. Период ношения на руках грудничка должен стать полноценным продолжением внутриутробного этапа развития. Он начинается с момента рождения малыша и длится до того времена, как ребенок начинает сам двигаться, ползать, а затем и ходить.

Выделяют три наиболее важных момента ношения на руках грудного ребенка:

1. Следует обеспечить хорошую поддержку шее новорожденного. У младенца голова зачастую относительно тяжелая, а мышцы шеи еще слабые. Поэтому до того момента, как ребенка не научится самостоятельно держать голову, необходимо следить за поддержкой шеи. Обычно это происходит примерно к 1,5 месяцам, однако, этот процесс может и затянуться. Особую опасность несет резкое опрокидывание головки малыша назад.
2. Вес тела грудничка не должен весь приходиться на отдел поясницы и крестца. При вертикальном положении на ручках у мамы следует обеспечить поддержку позвоночника не всей его длине, начиная от затылка и до крестца.
3. Локти мамы лучше максимально прижать к бокам, таким образом, уменьшается нагрузка на суставы матери.

При ношении грудного малыша на руках не стоит думать, что новорожденный ребенок очень хрупкий и относиться к нему, как к хрустальной вазе. На самом деле детский организм – довольно крепкая система, он имеет огромные возможности по компенсации различных негативных ситуаций. Это дает некоторый простор и свободу действиям матери.

Но при этом следует помнить, что важно не навредить ребенку. У него должно сохраняться ощущение уверенности и защищенности, ведь это необходимо для полноценного психологического развития младенца.

Выделяют несколько положений, в которых можно носить грудничка на руках:

1. Классическое положение. В этом случае обычно задействованы две руки, складываясь таким образом, чтобы получилась своеобразная колыбель. Ребенок удобно устраивается на руках, прижимаясь к маминой груди. Локоть матери обеспечивает младенцу поддержку области шеи. Лопатки малыша находятся на предплечье руки. Из этой позы ребенка можно повернуть животом к себе, обеспечивая ему тепло и чувство защищенности. Свободной второй рукой грудничка придерживают снизу, в области таза и ножек.
2. Полезно для мамы научиться носить грудничка на одной руке, это позволит выполнять элементарные действия, не отвлекаясь от ухода за малышом. Для этого ребенка кладут на предплечье матери так, чтобы ее локоть располагался под шеей младенца. Ладонью этой же руки прижимают ребенка к себе, захватив его за ножку. В подобном положении можно носить грудного ребенка на руках не только перед собой, но и сбоку в районе талии или бедра. В таком случае сохраняется свобода второй руки, которой мама может производить какие-либо необходимые манипуляции.
3. Ношение грудничка на руках на животике. Такая поза особенно полезна деткам при появлении у них колик, вздутия и болей в животике. Кроме того, в таком положении у младенцев изменяется обзор, что положительно воздействует на развитие ребенка. Малыша нужно положить на предплечье животом вниз, при этом щечка ребенка устраивается на области локтевого сгиба матери. Грудничка можно повернуть спиной к своей груди, при этом рука, которой его держат, пропускается между ножек младенца. Для того чтобы лучше держать малыша, можно обхватить своей ладонью его ножку.
4. Вертикальное положение. Такая поза помогает выйти газикам, скопившимся в желудке, что предотвращает срыгивания, колики и вздутие живота. Кроме того, в таком положении малыш лучше познает мир, удобно оно и для мамы, повышая ее возможности. Ребенка укладывают так, чтобы его головка располагалась на плече матери, а грудка – на области груди. При этом следует придерживать малыша в области шеи. Предплечье и ладонь матери поддерживают позвоночный столб по всей его длине, от затылка до поясницы. Вторая рука остается свободной.
5. Момент перекладывания ребенка с одного плеча на другое. Во время ношения грудничка на руках нередко возникает необходимость переложить его с одного плеча на другое. Чтобы предотвратить возможные проблемы, проводят это следующим образом. Сначала нужно наклониться вперед, ребенок при этом удерживается на предплечьях рук, а его шея придерживается пальцами руки, затем мама выпрямляется, прижимая ребенка к своему второму плечу и укладывая его грудь на свою ключицу.
6. Ношение грудничка прижатым к груди. Такое положение не очень удобно, но широко распространено. Малыш придерживается обеими руками, одна из которых находится на области груди и шеи, а вторая – на пояснице. Ножки младенца при этом сильно разведены и обхватывают тело матери с двух сторон. Положительным моментом в такой позе является физиологическое положение тазобедренных суставов.

Удобной и полезной вещью, помогающей маме носить грудничка на руках и сохранять относительную свободу действий, является слинг. Это приспособление удерживает ребенка в таком же положении, как и на руках матери. Оно обеспечивает поддержку головки, шеи и других отделов позвоночного столба малыша. Кроме того, слинг позволяет полностью освободить руки матери, сохраняя контакт между ней и ребенком.

В дословном переводе с английского языка слово «слинг» означает «перевязь». Определяется это приспособление, как тканевая конструкция, использующаяся для ношения грудничка в первые месяцы и даже годы его жизни.

Неоспоримыми преимуществами использования слинга являются следующие факторы:

• у матери сохраняется свобода обеих рук, и она может выполнять хозяйственные и другие дела;
• у ребенка имеется прекрасный обзор, он может крутить головой и смотреть по сторонам;
• ношение грудничка в слинге позволяет матери вместе с ним посещать общественные мероприятия, магазины, ходить в гости и другие места;
• в слинге у ребенка остается доступ к груди, его можно покормить прямо в этом приспособлении практически незаметно для окружающих людей, при этом сохраняется свобода действий;
• носить грудничка в слинге очень легко, так как вес его тела равномерно распределяется, устраняется повышенная нагрузка на руки мамы.

Существует у слинга и ряд недостатков:

• если не соблюдать правила безопасности, на малыша можно уронить какую-либо вещь или пролить напиток, который может быть горячим;
• при неправильном ношении в слинге существует риск выпадения из него ребенка;
• требуется некоторое время и терпение, чтобы научиться правильно завязывать слинг-шарф;
• неправильное ношение грудничка в слинге может в дальнейшем негативно сказаться на его осанке, а также вызывать усталость и боли в спине у матери;
• слинг затруднительно использовать в холодный период года;
• при поездках в автомобиле перевозить ребенка, находящегося в слинге, нельзя;
• перевозка малышей в слинге на самолете так же запрещена;
• известны случаи удушья младенцев, переносимых в слингах. Такие явления зафиксированы в США, вызваны они были неправильной конструкцией приспособления. Поэтому не стоит приобретать слинг в виде сумки или банана, они не считаются физиологичными, и не подходят для ношения грудных малышей.

Основная масса отрицательных качеств слинга связана с неправильным его выбором и использованием, а также с пренебрежением техникой безопасности. Соблюдая все правила ношения грудного ребенка в слинге, можно избежать возможного риска и опасностей. Кроме того, стоит воспользоваться услугами консультанта по этой конструкции, который научит, как правильно ее выбрать и завязать.

Желание младенца находиться в непосредственной близости от мамы и папы — на ручках — не прихоть, а потребность, подобная еде! В первый год жизни формируется базовое доверие к миру. И чтобы не нарушить этот процесс, родителям ничего другого не остается, как выполнить требование крохи.

В безопасности чувствует себя младенец, особенно новорожденный, только на руках у мамы. Когда мы отказываем малышу в этой привилегии, он начинает добиваться и исполнения своего желания всеми правдами и неправдами, становится непослушным и недоверчивым. А если кроха большую часть времени проводит у мамы на руках (слышит привычное биение ее сердца, чувствует тепло и любовь, знает, что в любой момент может приложиться к груди), он доверяет маме и миру, поэтому, подрастая, бесстрашно отпускает маму и занимается своими делами.

Общее правило

Как же начинающим родителям бывает страшно брать новорожденного на руки: он маленький, ему так легко навредить. Есть определенные захваты и позы ношения младенцев, научиться которым не составит труда.

Когда берете малыша на руки, нежно разговаривайте с ним, чаще улыбайтесь, не торопитесь, старайтесь, чтобы ваши движения были плавными. Маленьких деток надо брать на руки при любом плаче. Для них это является доказательством того, что они любимы и нужны. Долго плачут те младенцы, которые испытывают дефицит внимания и телесного контакта.

Берем на ручки

Наклоняемся над малышом, заводим свои руки под его спинку. Одна рука — чуть ниже: большой палец ее кисти — на груди ребенка. Вторая, чуть выше, придерживает шею и голову младенца в области затылка. Ваши предплечья охватывают спинку и бока малыша. Выпрямляясь, кладем малыша себе на плечо.

Заводим ладонь одной руки под грудь малыша так. чтобы большой и указательный пальцы поддерживали подбородок и шею, другой рукой необходимо поддерживать малыша за животик. Наклонитесь над карапузом и медленно поднимайтесь, прижимая его к себе.

Держим на руках

Позиция — симметричная положению «колыбелька». Понадобится, если ваша рука устала и захочется переложить малыша или ею надо что-то делать. Карапуз расположен в ту же сторону: голова — на ладони левой руки, туловище на ее же предплечье, а таз на локтевом сгибе. Правая рука свободна.

Малыш располагается вертикально животом к маме, по центру ее туловища. Одна ваша рука придерживает верх спины крохи, пальцы -голову, вторая рука — поясницу. Коленки крохи лучше развести «лягушкой» для правильного расположения тазобедренных суставов.

Как только ребенок научится самостоятельно переворачиваться со спины на живот, можно носить его на бедре. Малыш сидит на вашем боку: одна его нога заведена за вашу спину. Плечо и предплечье прижимают кроху к боку, ладонь удерживает бедро.

Малыш грудью и верхом живота лежит на вашем плече, а его ручки и голова у вас за спиной свободно свисают. Вы придерживаете ребенка под мышкой, дальней от своей шеи. Ребенок размещается на плече надежно, поэтому достаточно поддержки одной рукой, но не стоит забывать об осторожности: вторая рука находится под попой крохи. В этой лозе карапузу легче отрыгнуть лишний воздух, захваченный во время кормления. Позиция хорошо тренирует шею и голову и дает хороший обзор маленькому любопытному исследователю.

Кладем в кроватку

Если малыш уснул на руках, необходимо склониться над кроваткой, прижав малыша к себе, как можно ниже и аккуратно переложить его в кроватку. Чтобы не разбудить кроху, лучше подольше не распрямляться.

Ручной ребенок

Продолжительность «ручного периода» индивидуальна у каждого младенца и напрямую связана с темпераментом крохи, особенностями характера и самочувствием. Установлено, что дети, которых мамы много носят на руках, отличаются от своих сверстников.

Они лидируют по показателям нервно-психического развития, ведь прикосновения — один из стимулов развития центральной нервной системы.

У «ручных» карапузов быстрее устанавливается зрительный и слуховой контакт с окружением, они раньше понимают чужую речь и осваивают собственную. Они спокойнее. Прикосновения снимают стресс и болевые ощущения. «Ручные» дети имеют более низкий уровень гормона стресса кортизола, а вот эндорфинов, гормонов счастья, в их организме — больше.

Они меньше страдают от колик: при прикосновениях высвобождается гормон инулин, активизирующий работу кишечного тракта. Чем выше уровень этого гормона, тем эффективнее переваривается пища. Они активнее познают окружающий мир. Находясь на руках у мамы, младенцы лучше взаимодействуют с внешней средой во время бодрствования, не тратят силы на плач. С высоты младенец видит больше. Если мама ведет активный образ жизни и всюду носит ребенка в слинге, он начинает ощущать себя участником процесса, а не просто наблюдателем. Такие дети впоследствии вырастают подвижными, инициативными и проявляют больше интереса к жизни.

Синдром тряски

Одна из опасностей, подстерегающих карапуза на руках. Состояние возникает при продолжительной тряске ребенка, если не зафиксированная голова резко болтается вперед и назад. Вследствие этого возникают внутричерепные кровоизлияния/кровотечения, отек мозга и кровоизлияния в сетчатку.

Страшных последствий синдрома тряски можно избежать, соблюдая простые правила:

• не трясти ребенка:
• не совершать прыжков и резких движений с ребенком на руках;
• всегда придерживать голову ребенка, чтобы исключить ее запрокидывание.

Соответственно, при ношении ребенка на руках с поддержкой головы и плавных покачиваниях синдром тряски исключен.

Ношение младенцев: советы и меры безопасности

Каковы преимущества ношения ребенка? Какая переноска подходит вам? Где вы можете найти лучшее предложение на новые и бывшие в употреблении бинты, кольцевые стропы и переноски?

Ношение ребенка (или ношение ребенка) — это практика ношения вашего ребенка или малыша в переноске. Хотя для некоторых из нас это может быть новым, ношение ребенка не является чем-то новым ни исторически, ни глобально. На протяжении веков мамы на Западе носили своих детей.И то же самое для мам по всему миру сегодня. Лишь в последние несколько десятилетий общество отошло от ношения младенцев. Но в наши дни такие натуральные мамы, как мы, возвращаются к старой традиции ношения младенцев по множеству веских причин.

Валлийская мама с младенцем около 1905 года, любезно предоставлено MuseumWales. Женщина-инуитка с младенцем около 1906 года, любезно предоставлено Библиотекой Конгресса.

Какие преимущества при ношении ребенка?

Очевидное преимущество детской носки — удобство .Если ребенок находится в переноске, вы можете выполнять повседневные обязанности, зная, что ребенок в безопасности и счастлив. Кроме того, ношение ребенка позволяет вам перемещаться в места, недоступные для детских колясок (походы, лестницы и т. Д.).

Но преимущества выходят далеко за рамки этого:

• Ношение для младенцев поддерживает грудное вскармливание . Когда ребенка держат близко, мама может легче распознать первые признаки голода и может начать кормить грудью (иногда прямо в переноске), при этом ребенку не нужно плакать. Это осознание потребностей ребенка делает более уверенных в себе родителей, а также более тесную связь.
• Выносимые младенцы меньше плачут. Согласно одному исследованию, младенцы, получившие дополнительное ношение (не только в ответ на беспокойство), плакали и суетились на 43% меньше в целом и на 51% меньше в вечерние часы. (1).
• Помогает избежать деформаций позвоночника и черепа . У младенцев, которые проводят много времени в автокреслах, детских качелях или другом оборудовании, могут развиться деформации черепа или позвоночника. Правильное вынашивание ребенка способствует естественному развитию мышц черепа, позвоночника и осанки.(2)
• Младенцы, которых держат близко, более способны регулировать свои физиологические функции (дыхание, частоту сердечных сокращений, температуру) в зависимости от их опекуна. (3)

К ношению ребенка нужно привыкнуть!

Вы думаете, что носить ребенка будет так же легко, как выпасть из кровати, верно? Но, как и многое другое с материнством (привет, грудное вскармливание!), Ношение ребенка может быть сложнее, чем кажется.

Да, ношение ребенка поначалу может показаться пугающим.Большинству детских переносков приходится учиться, и им требуется практика, чтобы освоиться с ними.

Но как только вы выберете подходящую переноску и научитесь ею пользоваться, ношение ребенка станет вашей второй натурой.

Получите бесплатные обновления в первый год жизни ребенка! — Бесплатные обновления в первый год [в статье]