Как научить малыша разговаривать: Как научить ребёнка говорить — Лайфхакер

Содержание

Как научить ребёнка говорить — Лайфхакер

Почему важно не упустить момент

Лингвистические навыки дети приобретают гораздо раньше, чем подозревают многие родители. За месяц до появления на свет ребёнок уже может отличать разные языки по ритму. А фундаментальные знания о структуре, мелодике и интонациях родной речи закладываются в первые месяцы жизни.

Беседуя с малышом, вы не просто сотрясаете воздух, а строите основу для его успеха в будущем. Дети, с которыми мало разговаривали родители, уже к двум годам могут отставать от сверстников в развитии примерно на полгода. Чем больше слов малыш слышит в первые три года жизни, тем выше будет его IQ и шансы на хорошие отметки в школе.

Вывод: разговаривайте с ребёнком как можно чаще, даже если он пока не способен ответить. Активно включайтесь в его языковое воспитание, учитывая возрастные особенности. И помните: интернет, видео в YouTube и даже научные телепрограммы не могут заменить человеческое общение.

Как учить говорить ребёнка с рождения до 3 месяцев

Чему учится ребёнок

  • Распознавать звуки и ассоциировать их с определёнными движениями губ. Едва появившись на свет, младенец уже умеет узнавать голос матери. Ребёнок начинает прислушиваться к окружающему океану незнакомых звуков и учится извлекать из него смысл.
  • Гулить и агукать. Различные комбинации гласных «a», «y», «ы» и согласных «г» и «м» — первое, что слышат от малыша родители, если не считать плача, крика и кряхтения. Обычно на разговоры грудничков тянет, когда они сыты и довольны жизнью. Агукая, младенцы, помимо прочего, развивают мышцы лица, которые в дальнейшем помогут им воспроизводить более сложные звуки.

Чем вы можете помочь

  • Пойте, рассказывайте потешки и поговорки. Причём можно ещё до рождения: слышать ребёнок начинает уже на 16-й неделе внутриутробного развития. Так новому человеку будет проще понять ритм языка.
  • Говорите нежно и певуче. Взрослые интуитивно общаются с младенцем более тонким и мелодичным голосом, растягивая гласные. И это правильно. Различные исследования показывают, что именно такой стиль привлекает грудничков, помогает им изучать язык и развивать социальные навыки.
  • Обеспечьте тишину. Малышам нужно время, чтобы поиграть со своим голосом и не отвлекаться на звук телевизора, музыку и другие шумы.

В каких случаях стоит беспокоиться

Если после трёх месяцев ребёнок всё ещё не гулит, имеет смысл проконсультироваться у педиатра, невролога и лора.

Как учить говорить ребёнка от 3 до 6 месяцев

Чему учится ребёнок

  • Откликаться на своё имя. К шести месяцам большинство младенцев в курсе, как их зовут. Кроме того, они реагируют на некоторые знакомые слова вроде «мама» и «папа».
  • Распознавать интонацию. Малыш чутко реагирует на то, как к нему обращаются, — улыбается в ответ на ласковый голос и может заплакать, услышав грубый тон.
  • Подражать речи взрослых. Кроха перенимает тон, ритм и темп речи, которую слышит.
  • Выстраивать более сложные цепочки звуков. Это уже не односложное гуление, а переливы гласных, которые логопеды называют свирелью.

Чем вы можете помочь

  • Поиграйте в «Кто это?». Поднесите малыша к зеркалу и спросите: «Кто это?» А затем назовите имя ребёнка.
  • Осваивайте искусство разговора с детьми. В английском языке есть понятие baby talk — беседа, ориентированная на малышей. В русском мы часто называем этот процесс сюсюканьем, тем самым умаляя его значение. А между тем, подыгрывая грудничку, вы помогаете ему быстрее усваивать язык. В дальнейшем ребёнку будет проще выучить более сложные слова. Вот какие есть приёмы baby talk:
    1. Подражание ребёнку: взрослые не выговаривают определённые звуки.
    2. Замена местоимений существительными. Мы спрашиваем: «Аня хочет гулять?» вместо «Ты хочешь гулять?».
    3. Упрощение слов и конструкций до «вава», «дюдя» и «Фу, кака!».
    4. Использование певучих интонаций и уменьшительных суффиксов.

Baby talk помогает детям почувствовать родительскую любовь, вызывает ощущение комфорта и безопасности.

В каких случаях стоит беспокоиться

В шесть месяцев малыш не смеётся, не обращает внимания на новые звуки.

Как учить говорить ребёнка от 6 до 9 месяцев

Чему учится ребёнок

  • Распознавать короткие фразы в контексте. Например, может помахать рукой в ответ на ваше: «Пока-пока!»
  • Лепетать. Говорун с маниакальным упорством повторяет слоги «ба-ба-ба», «па-па-па», «ма-ма-ма», «да-да-да», «та-та-та», «ка-ка-ка» и «га-га-га». Некоторые взрослые воспринимают детский лепет, как осознанную речь, и спорят, какое же слово малыш произнёс первым — «папа» или «мама». Хотя он просто ублажает свой слух и тренирует речевой аппарат.
  • Выражать эмоции. В лепете младенца можно различить удовольствие или, наоборот, сварливые нотки.

Чем вы можете помочь

  • Играйте в звуковые игры. Повторяйте слоги, которые произносит ребёнок. Сами произносите различные звуки и короткие слова, чтобы малыш мог вам подражать.
  • Показывайте, как нужно говорить. «Работайте лицом» — важно, чтобы карапуз видел, как вы воспроизводите звуки. Есть и такой приём: когда что-то произносите, приложите детскую ладошку к своим губам, чтобы ребёнок почувствовал их движение.

В каких случаях стоит беспокоиться

Малыш не подражает интонациям взрослых, не реагирует на своё имя, лопочет редко и однообразно.

Как учить говорить ребёнка от 9 месяцев до года

Чему учится ребёнок

  • Понимать короткие фразы, показывать на предметы, которые вы называете. В этом возрасте малыши понимают гораздо больше, чем могут сказать.
  • Произносить первые осмысленные слова. Годовалые бутузы, как правило, уверенно говорят несколько слов, включая необходимые для выживания «мама», «папа», «дай». Словарный запас может варьироваться от двух-трёх до 20 слов, причём 80% из них — существительные.

Чем вы можете помочь

  • Комментируйте то, что вы делаете. Если хотите, чтобы малыш поскорее назвал вас мамой или папой осознанно, объясняйте ему, чем вы занимаетесь в данный момент. «Мама пьёт кофе», «Папа идёт в магазин», «Мама работает». Идеально, если ваш день насыщен событиями — чем разнообразнее ситуации, тем больше новых слов освоит будущий оратор.
  • Рассказывайте, что и как называется — части тела, предметы. Проговаривайте имена родственников и друзей. Cо временем усложняйте фразы. От «Смотри, кошка!» переходите к «Смотри, чёрная кошка!». Если ребёнок пытается повторить за вами, поддержите его усилия: называйте предмет снова и снова.
  • Продолжайте практиковать baby talk. При общении с детьми в возрасте от девяти месяцев до одного года и девяти месяцев по-прежнему полезно использовать детские словечки вроде «ляля» и «кися». Также рекомендуется растягивать гласные — например, когда вы спрашиваете: «Как дела-а-а?» Так малыш быстрее учится говорить.
  • Читайте книги с большими яркими картинками. Называйте предметы и просите малыша показать их на рисунке.
  • Помогайте разрабатывать артикуляцию. Стройте рожицы, кривляйтесь, показывайте язык — разнообразными способами провоцируйте кроху сделать зарядку для мышц лица.
  • Откажитесь от соски. У детей, которые всё ещё сосут пустышку после года, чаще возникают проблемы с артикуляцией звуков, образующихся в передней части рта, — вроде «п», «б», «т», «д» и «с».

В каких случаях стоит беспокоиться

В возрасте от года до года и трёх месяцев ребёнок всё ещё не говорит «мама» и «папа», не может показать предмет на картинке.

Как учить говорить ребёнка от года до 2 лет

Чему учится ребёнок

  • Говорить «Нет!». Если малютка не желает есть кашу, он уже способен покачать головой и отказаться.
  • Строить первые простые фразы. Ребёнок пока прекрасно обходится упрощениями: «Тут ук» вместо «Тут лежит лук», «Де ба?» вместо «Куда и зачем ушла бабушка?».
  • Запоминать много новых слов. В этот период большинство детей переживают так называемый лексический взрыв. В речи появляется больше глаголов и других частей речи, а словарный запас к двум годам увеличивается до 300–400 слов. Но ничего страшного, если ваш ребёнок начнёт тараторить чуть позже — после двух.

Чем вы можете помочь

  • Используйте больше новых слов и вовлекайте малыша в диалог. Исследования показали: чем чаще родители общаются ребёнком в период от полутора до двух лет, тем лучше его IQ и лингвистические навыки в подростковом возрасте. Особенно важно, чтобы малыш отвечал вам.
  • Делайте вид, что у вас проблемы с языком жестов. Иногда малыш просто ленится произносить слова. Зачем, если можно показать пальцем. Притворитесь, что не понимаете его. Попросите сказать словами. Как минимум попытайтесь выстроить беседу: «Ты хочешь ещё чаю? С сахаром или без? Правда, он очень вкусный?»
  • Поощряйте попытки говорить. Даже если вы действительно не понимаете, что пытается сказать ребёнок, не сдавайтесь. Предлагайте варианты, переспрашивайте, правильно ли вы всё поняли. И никакого раздражения! Только любовь и безграничное терпение.
  • Просите вам помочь. Например, пусть поставит чашку на стол или принесёт вам яблоко.

Ричард Н. Аслин

профессор когнитивных наук, специалист по развитию и восприятию речи у детей

Маленьким детям непросто осваивать новые слова. Им нужно координировать более ста мышц речевого тракта. Для его развития полезно дуть мыльные пузыри.

В каких случаях стоит беспокоиться

В полтора года малыш не прислушивается к разговорам окружающих и не говорит осознанные слова.

У двухлетки не получается повторять за взрослыми, даже если слово произносят несколько раз. Он не отвечает на простые вопросы и предпочитает общаться жестами. Это повод впервые посетить логопеда.

Как учить говорить ребёнка от 2 до 3 лет

Чему учится ребёнок

  • Следить за развитием сюжета. Малыш уже способен воспринять историю длиной 5–10 минут.
  • Использовать абстрактные понятия. Ему уже известно, что такое сейчас, каково это — быть грустным, и чем больше отличается от меньше.
  • Строить многословные фразы. После двух лет малыш осваивает причастия и предлоги, а чуть позже — союзы и местоимения. К трём годам словарный запас достигает 250–700 слов, а длина фраз — 5–8 слов.

Чем вы можете помочь

  • Задавайте вопросы. Много и разных — о размерах, количестве, цвете, намерениях. Важно, чтобы малыш не мог ответить односложно — «да» или «нет». «Смотри, какие толстые червяки! Сколько их там? Как думаешь, куда они ползут?»
  • Используйте больше сложных предложений. Не ограничивайтесь короткими фразами. Речь с придаточными частями, причастными и деепричастными оборотами, прилагательными и наречиями поможет ребёнку освоить структуру языка.

Эрика Хофф

профессор психологии, автор книги Language Development

Дети не могут научиться тому, что они не слышат.

  • Читайте каждый день. И разговаривайте о прочитанном.
  • Разучивайте детские песни. Так малышу будет проще запомнить новые слова. К тому же пение помогает развитию речевого аппарата.
  • Развивайте мелкую моторику. Отделы мозга, отвечающие за неё и за развитие речи, находятся совсем рядом. Работая с одним из них, вы затрагиваете и другой. Лепка из пластилина, нанизывание бусин на верёвочку, мозаика — всё идёт в копилочку красноречия.

В каких случаях стоит беспокоиться

В три года ребёнок не называет предметы, не знает имена ближайшей родни, а его словарный запас не превышает 25 слов. Его речь невнятна, он не умеет строить предложения, не использует глаголы, не говорит о себе в первом лице.

Читайте также 👍👶👧

13 способов научить ребенка говорить в 1,5, 2-3 года

Занятия по формированию связной речи у ребенка не стоит откладывать на потом. В 1,5-2 года следует активно заниматься с малышом, чтобы расширить его словарный запас и развить его речь. Предлагаем вам 13 способов запуска и развития речи ребенка.

Нельзя строго выделить время начала формирования навыка разговорной речи у детей. Кто-то начинает говорить раньше, кто-то позже. Однако крайне важно стимулировать у ребенка это умение.

Учить ребенка разговаривают родители начинают с самого рождения, постоянно общаясь с ним, показывая и называя окружающие предметы. Понемногу малыш начинает произносить знакомые слова, расширяя свой словарный запас. Если к 2 годам речевой лексикон у малыша не расширяется или он вообще пока еще не заговорил, не стоит уповать на время и ждать, когда все образуется само собой. Регулярные занятия с ребенком принесут результат. Применяйте различные способы «разговорить» малыша. Если же ребенок в 3 года говорит, но нечетко произносит слова обратите внимание на нашу статью о дислалии.

Способ 1 — уберите то, что мешает!

Специалисты наблюдают закономерность: дети, которые сосут соску длительное время (до нескольких часов в день), позже начинают говорить. Сосание может стать причиной неправильного развития артикуляционного аппарата. Попросту говоря, мышцы губ и языка не развиваются должным образом. А «ленивый» язычок не сможет правильно выговаривать буквы.

Способ 2 — расширяйте словарный запас.

Если ребенок говорит лишь несколько слов, чаще показывайте ему что-то новое, четко проговаривая название. На улице, у окошка, дома, в книжках нас окружает много интересного. Не запутывайте малыша, называя слишком много незнакомых слов, и обязательно объясняйте непонятное простыми словами.

Способ 3 — делайте уроки веселыми.

Академические уроки пока не для вашего малыша. Занятия по развитию речи проводите в форме игры. Дети очень любят подвижные игры. Поиграйте с новой игрушкой или карточками с картинками в прятки, просите ребенка принести или унести их, побегать или попрыгать.

Способ 4 — зарядка для языка.

Каждое занятия логопеды начинают с артикуляционной гимнастики. Почему бы не потренироваться дома? Можно приобрести пособия, а можно придумать небольшие элементарные игры самостоятельно — дуть на кусочек ваты, надувать щеки, слизывать языком невидимое варенье с губ, цокать как лошадка и много другое.

Способ 5 — повторяйте друг за другом.

Попробуйте повторять за малышом слоги, которые он произносит. «Ба-ба», «бу-бу» — это очень весело. А потом вдруг придумайте свой слог! Если малыш примет вашу игру, он постарается повторить за вами.

Способ 6 — стимулируйте мелкую моторику.

В головном мозге центры, отвечающие за координацию движения пальцев рук и за развитие речевых функций, находятся рядом. Стимулируя один, вы развиваете и другой. Рисование пальчиками на рассыпанной крупе, собирание фасоли и гороха (можно играть в Золушку), игры в волшебный мешочек ( вытаскивать предметы по одному), нанизывание бус и пуговиц на веревочку — все на пользу. Даже всем известные детские потешки «Сорока-ворона» и «Пальчик-пальчик, где ты был?» — тоже являются простыми занятиями, стимулирующими нервные окончания на пальцах и ладошках.

Способ 7 — введите в режим чтение.

Маленькие дети обожают рассматривать яркие картинки. Не упускайте такую возможность для занятий по развитию речи. Показывайте и рассказывайте как можно чаще. Читайте ребенку каждый день — сказки, детские стихи и потешки. Новые слова и постоянно слышимая речь разовьют у малыша словарный запас и научат правильно говорить.

Способ 8 — спойте, друзья!

Почитали, а теперь можно и спеть. Пойте с ребенком, разучивайте вместе новые детские песенки. Этот тот случай, когда компьютер делает доброе дело. Скачайте известные вашему малышу песни и пусть он поет, сколько захочет! Хорошее настроение и плавность фраз стимулируют работу речевого аппарата.

Способ 9 — выключите компьютер и телевизор.

Для развития речи ребенку нужно ее слышать — чистую, четкую и правильную. За звуками рекламы и мультиков ваши слова перестают быть слышны, а включенный «фоном» телевизор создает лишь звуковой шум.

Способ 10 — немного хитрите.


Читая ребенку знакомые стихи или сказки, намеренно «путайте» слова. Например, «Снесла курочка яичко, не золотое, а …голубое». Ребенок будет рад вас поправить!

Способ 11 — никаких упрощений.

Малыш так мило говорит «каКлета» или «бибика»! Можете послушать и умилиться. Но сами будьте добры говорить только «котлета» и «машина». Строго говоря, и «бибика» вовсе не обязательна. Откуда она возьмется, если вы не скажете это слово при ребенке?

Способ 12 — «не понимайте» язык жестов.

Постарайтесь стимулировать ребенка к разговору. Если он просит что-то, привычно показывая пальчиком, сделайте вид, что не понимаете. Не нужно доводить ребенка до слез, полностью отказываясь сотрудничать. Но если вы войдете в диалог, будете задавать наводящие вопросы, он попробует вам объяснить.

>h4>Способ 13 — проявляйте внимание.

Убедите ребенка, что вам интересно все, что он рассказывает. Удивляйтесь, задавайте вопросы, хвалите и восхищайтесь! Будьте благодарным слушателем, и он с радостью будет стараться рассказать вам обо всех событиях дня. Стимулируйте рассказывать обо всем, но не заставляйте, чтобы не вызвать негативизма.

Не уставайте разговаривать с ребенком.

Это основной залог развития связной речи. Занимайтесь регулярно и в ближайшее время вы увидите результат. Если же речевое развитие ребенка внушает вам опасение или никакие занятия не стимулируют его к разговору, лучше обратиться за советом к профессионалу. Несмотря на то, что чаще логопеды начинают занятия с 4 лет, специалисты нашего центра имеют опыт занятий с двухлетними детьми — подробнее о занятиях с малышами. Не упустите время!

Что еще можно сделать для запуска речи в 2-3 года?

1. Заведите книжку для чтения

Это не шутка. Читать можно по-разному. Логопеды советуют следующее: в альбом для рисования наклейте изображения животных, бытовых предметов, семейные фотографии. Регулярно «читайте» его с малышом, давайте листать самостоятельно. Рассматривая картинки, называйте то, что на них изображено: «Это киса (баба, мама, собака и т. д.). Через некоторое время добавьте слова, обозначающие действия, чтобы получилось предложение, например: «Киса, дай», «Мама, на» и т.

п. Подобные альбомы для развития речи можно купить в детском магазине. Советуем отдать предпочтение изданиям с яркими крупными иллюстрациями и подробными комментариями, как с ними работать.

2. Сократите репертуар

Если вы читаете сказки или поете колыбельные малышу перед сном, то не гонитесь за разнообразием. Выберите два-три постоянных произведения. Важно, чтобы ребенок постепенно запомнил текст, синтаксические конструкции, употребление слов. Кстати, на этой основе вы можете поиграть с малышом: специально сделайте ошибку или притворитесь, что забыли продолжение. Если ребенок уже готов вот-вот заговорить, есть вероятность, что он не устоит перед соблазном поправить взрослого.

3. Используйте в своей речи одни и те же слова

Дети учатся говорить, подражая взрослым. При малыше старайтесь использовать в речи одни и те же слова, желательно, предельно простые, чтобы ему было просто их запомнить и повторить. Отлично, если в них будут звуки, которые ребенок уже освоил, например, [м], [п], [б], [в], все гласные.

Это могут упрощенные слова типа «баба», «вава», «ав-ав», но главное, чтобы не было искажений. Никаких «бябя» или «кися».

4. Выводите ребенка на речь

Многие дети в течение длительного времени обходятся жестами и мимикой. Зачем говорить, когда мама и так прекрасно тебя понимает и выполняет все желания? Не давайте требуемый предмет, пока он не попросит вас словами, хотя бы примитивно. Чтобы ребенок знал, как это сделать, обращайтесь к нему сами с посильными просьбами, типа «дай ложку», «дай мишку».

Хорошо помогает проговаривание действий и называние бытовых предметов, частей тела, родственников: «Берем ложку, кушаем кашку, моем ручки, пришла баба и т. д.». Тут логика простая: хотите услышать что-то от малыша – подайте пример сами.

5. Говорите только на одном языке

Если в семье используются несколько языков или родители пытаются ребенка учить с пеленок болтать по-английски, ничего из этого не выйдет. Используйте при малыше только его родной язык. Иначе первых слов вам придется ждать очень долго.

6. Где игрушки?

Если ребенок хорошо знает, как называются его любимые игрушки, то можно их спрятать (в зоне досягаемости малыша) и начать поисковую операцию. Спросите: «Где ….?», скорее всего, это вызовет какую-то словесную реакцию. Если даже это будут какие-то гласные, это тоже можно считать результатом.

7. Не прекращайте развивающие занятия

Даже если заговорить пока не получается, это не повод останавливаться вообще. Не ждите появления речи, а учите ребенка различать форму, много-мало, размер и т. д. Все это подспудно будет работать на накопление словарного запаса, сенсорных впечатлений и укрепление межполушарных связей.

8. Музыкальные занятия

Купите малышу детский ксилофон, барабан, дудочку или губную гармошку. Игра на них развивает дыхание и слух, укрепляет речевые органы, увеличивает число нейронных связей.
Если в течение 3-4 месяцев занятия были регулярными, но никаких подвижек так и не произошло, то это серьезный повод для беспокойства. Следует, как можно быстрее обратиться за помощью к логопеду.

Дата публикации: 27.05.2016. Последнее изменение: 07.12.2020.

Как научить ребенка говорить? ✔ Логопедический центр

На процесс формирования речи ребенка, оказывает влияние множество факторов. Самый главный – условия, в которых ребенок растет и воспитывается.  Тому есть множество подтверждений: дети с патологиями развития, на которых в детских домах «поставили крест», попадая в руки заботливых, любящих приемных родителей,  достигают неожиданных значительных успехов. Тем более решение задачи «как научить ребенка говорить» вполне доступно для родной матери любимого, долгожданного малыша.

Мамы оказывают решающее воздействие на формирование речи  детей. Это не значит, что следует часами заниматься логопедическими играми! Подобные подвиги доступны далеко не каждой женщине, да это и не нужно. Предоставьте работу по  корректирующим методикам специалистам – логопедам и логопедам-дефектологам.  Они сделают все необходимое во время регулярных занятий. Задача родителей – повседневная  жизнь с ребенком!

В рамках повседневной жизни достаточно следовать  довольно простым правилам,  которые рекомендуют логопеды-дефектологи,  чтобы их работа становилась эффективной. Тогда грубые нарушения развития максимально компенсируются,  а легкие – исчезнут навсегда.

Совет первый: сделайте речь фоном повседневности

Только что забрав прекрасное чадушко из роддома, вряд ли вы задаетесь  вопросом «как научить ребенка говорить». И зря! Формирование будущей речи малыша уже началось.

Начинать разговаривать с младенцем нужно непосредственно с момента рождения. Сопровождайте любое действие пояснениями: «Сейчас  мы будем кушать», «Теперь поменяем памперс», «Мой зайчик купается –малышу весело». Укачивая ребенка на руках, не просто мурлыкайте, но пойте песенки, читайте ритмичные детские стишки.

Постепенно поводов разговаривать будет становиться больше: «Мы надеваем красную кофточку, какая красивая кофточка», «Мячик круглый, яркий, веселый, лови мячик», «Идем гулять, на улице холодно (тепло, солнечно, хорошо, светло, темно)».  Используйте вопросительные интонации,  взгляды, даже, если понимаете, что ребенок пока не в состоянии ответить: «Тебе нравится?», «Ты хочешь молока?», «Пойдем в кроватку?». Ребенок понимает – вы нуждаетесь  в ответной коммуникации, следовательно, мотивируется на освоение речи.

Постепенно  подобное речевое поведение становится привычным, перестает требовать видимых усилий с вашей стороны. Но при этом оказывает чрезвычайно важное влияние на развитие малыша. Если ребенок практически здоров,  речь станет развиваться гармонично, согласно возрастным нормам, и помощь логопеда понадобится минимальная – для постановки одного-двух трудных звуков.

Совет второй: не давите!

Как научить ребенка говорить, если по возрасту положено произносить 2-3 слова, а он не освоил звукоподражание?

Успокойтесь сами и, главное, не сердитесь на ребенка. Проконсультируйтесь с дефектологом, пройдите медицинское обследование, если специалист порекомендует. И, независимо от результатов, не пытайтесь силой «достать» из малыша речь.  Не просите постоянно «скажи, «мама», скажи «дай», не хмурьтесь и не ругайте ребенка за неумение говорить.

С большой долей вероятности агрессивная тактика усугубит проблемы – приведет к речевому негативизму: в ответ на агрессивные настойчивые  просьбы «сказать», малыш примется бросаться наутек или хмуро молчать, сжав зубы.

Просто почаще играйте с ребенком, озвучивая происходящее во время игры:

  • Паровозик едет: «чух-чух». Садись, поехали, прокачууу-чух-чух.
  • Машка по дорожке «топ-топ», шишка на мишку «хлоп»
  • Кубик на пол – бах! Мячик на пол – прыг!

Разнообразьте интонации, делайте игру максимально эмоциональной, задавайте вопросы: «Идет кошка – «мяу», а собака на нее – «гав-гав», а вот бабушка вышла: «Брысь, кошка, брысь собака», а кошка отвечает: что?…».  Сделайте паузу, и если ребенок не отвечает, ответьте сами. Малыш не должен догадаться, что вы им «манипулируете» — искренне и эмоционально погрузившись в игру, он сам захочет ответить, и будет стараться сделать это правильно. Пройдет месяц-другой, и он научится повторять за вами простые слоги.

Совет третий: используйте лепет ребенка для развития речи

Не исключено, что вы неосознанно предъявляете завышенные требования, недооцениваете речевые возможности, когда подсчитываете количество известных ребенку слов. «Би-би» для обозначения машины – это слово. «Мя», обозначающее кошку – это слово. «А-а»  для обозначения гнева, удовольствия от еды, колыбельной для куклы и просьбы на горшок – уже целых четыре слова, если ребенок устойчиво использует одинаковые звуки в одинаковой ситуации с одинаковой интонацией. Как научить ребенка говорить, если не использовать его «собственные наработки»? Никак! Поэтому, опирайтесь на освоенные умения малыша и «выращивайте» из лепетных звуков настоящие слова.

Заведите тетрадку или блокнот, куда запишите звуки и слоги, которые ребенок уже умеет произносить. Таким образом, у вас получится обобщить  информацию о его артикуляционных возможностях. И вдобавок получить «методический материал» для озвучивания игр.

Предлагаем несколько примеров:

  • «мя», «ми», «мяу» , «мё»

«Киска, где твоя миска? Нальем молочка, киске? «Мяу» — спасибо за молочко, хочу мяса. Дадим мяса киске? А мишка хочет молочка. Мишка, наверное, хочет мёда!» — и все в таком роде. Очень важно заодно «передразнивать» киску и мишку – показывать, как они лакают молоко и слизывают мёд – чрезвычайно полезные упражнения для языка.

«Птичка, лети к нам! Тётя кормит птичек, и мы кормим птичек. Птички, летите к нам, позови птичек». Кормить птиц во время прогулки – отличное приключение. Заодно ребенок научится говорить слово «птичка».

Важный обучающий слог! На его основе ребенок может освоить слово «пить» — второй глагол в жизни после «дай».

Первое время словечки с доступными малышу слогами будет придумывать нелегко. Но впоследствии втянетесь! Тем более что в тетрадке станут появляться новые и новые записи. И постепенно задача, как научить ребенка говорить будет становиться легче для вас и малыша.

Совет четвертый: превращайте жесты в слова

Бывают дети, которые не торопятся перейти к вербальному общению, но взамен виртуозно изъясняются на языке жестов. Как научить ребенка говорить, если упрямец предпочитает получать желаемое, показав на предмет пальцем или используя еще какой-нибудь жест?

  • Первое, что следует сделать – проанализировать собственное поведение.  Возможно, вы бросаетесь выполнять желание ребенка раньше, чем оно оформилось и может быть словесно выражено – от  чрезмерного желания опекать, оберегать или из страха перед слезами и истериками. В любом случае, придется научиться контролировать действия.

Если ребенок всегда получает желаемое «по мановению пальца», то очень долго может прекрасно обходиться без слов.  Не идите у него на поводу, хотя, возможно, для этого  вам понадобится призвать все мужество и терпение.

  • Предыдущая рекомендация не означает, что следует игнорировать жестовые просьбы ребенка. Для начала просто комментируйте их словами, оречевляйте. «Что ты хочешь?» — пауза – «Ты хочешь пить?» — пауза – «Да! Сейчас я дам тебе пить».

Построенная таким образом фраза дает ребенку уверенность в том, что мама его понимает, и готова оказать помощь. Со временем малыш начнет делать попытки высказаться самостоятельно.

  • Провоцируйте ребенка продемонстрировать согласие или отказ в словесной форме. Повторяйте жест малыша, сопровождайте жест словом. Фразу стройте так же, как в предыдущем совете «Хочешь катать машинку? – пауза – Да (кивок головой). На». «Будешь пить молоко? – пауза – Нет (покачивание головой). Не будешь».

Озвучивайте жесты ребенка, пока он не начнет делать попытки заговорить. Обязательно хвалите его за каждую попытку, даже если она неудачная.

Совет пятый: игрушки – замечательные помощники!

Точнее, не сами по себе, а возможность манипуляций с игрушками.  Как научить ребенка говорить, используя игрушки? Описывая всевозможные манипуляции с игрушками, мы в игровой форме знакомим ребенка с частями речи. Рассмотрим совет на примере машинок.

Существительные

Это машинка. У машины колеса и кузов. У второй машины колеса другого размера и цвета, кузов непохожий, но это тоже МАШИНКА. За окном едет настоящая машина. У нее колеса. Она большая, поэтому это уже МАШИНА, а не МАШИНКА. У ребенка происходит расширение понятия, он учится обобщать предметы по названию, лучше понимает речь окружающих.

Глаголы

Машинка ЕДЕТ, СТОИТ, КАТИТСЯ. Ее можно ДОСТАТЬ и УБРАТЬ. С машинкой весело ИГРАТЬ, но нельзя ЛОМАТЬ. Любая манипуляция с игрушкой – это новый глагол, который ребенок исподволь осваивает – сначала, как понятие, потом, как самостоятельно произнесенное слово.

Прилагательные

Машинки бывают БОЛЬШИЕ,  МАЛЕНЬКИЕ, ДЕРЕВЯННЫЕ, ЖЕЛЕЗНЫЕ, СИНИЕ, КРАСНЫЕ, КРАСИВЫЕ, ГРУЗОВЫЕ, ЛЕГКОВЫЕ, БЫСТРЫЕ… Список знакомых ребенку прилагательных расширяется в каждой игре.

Наречия

Машинка едет БЫСТРО, МЕДЛЕННО, ПРАВИЛЬНО. Мотор работает ГРОМКО или ТИХО. Если машинки разбросаны по полу, в доме ГРЯЗНО, а когда уберешь игрушки, становится ЧИСТО

Нет более естественного  способа, как научить ребенка говорить, чем используя игрушки, постоянно озвучивая игру.

 Совет шестой: обнимашки – наше все!

Может показаться, эта рекомендация не имеет отношения к теме «как научить ребенка говорить». Но на самом деле роль тактильного контакта в развитии речи ребенка трудно переоценить.

  • Малыш чувствует защищенность и доверие, перестает опасаться осуждения, охотно учится всему, чему его обучают любящие родители
  • Обучающие игры проходят весело и комфортно, поэтому их хочется повторить
  • Ребенок учится выражать эмоции, и в том числе, в форме слов. Право же, стоит потрудиться, чтобы уметь произнести: «Мама, я люблю тебя до неба

Обнимайтесь, возитесь, барахтайтесь, берите малыша на руки, сажайте на колени. Переборщить здесь невозможно!

Следуя вышеприведенным простым  жизненным рекомендациям, вы успешно решите задачу «Как научить ребенка говорить». А если логопедические проблемы все-таки возникнут, специалисты Логопедического  Центра в Раменском помогут их успешно решить. Вместе мы справимся!

Как научить ребенка говорить правильно?

21.02.2020

Чтобы ребёнок научился разговаривать правильно и не имел в дальнейшем проблем по русскому языку, его родителям необходимо разговаривать с ним с первых дней. Он, конечно, ещё ничего не понимает, но он уже улавливает интонацию говорящего. Не раз замечено, когда мама строго разговаривает с мужем или с соседями, то малыш начинает плакать. Он привык к ласковому маминому голосу, и грубый голос вызывает у него ужас.

Образец речи даёт семья

Говорить с малышом нужно внятно, ясно проговаривая все буквы, не проглатывая окончаний слов. Ребёнок интуитивно берёт пример с речи своих родителей и старательно подражает им. Неправильная речь обязательно негативно повлияет в будущем на речевое развитие малыша. Ребёнок всегда берёт пример с родителей, даже если они говорят не с ним, а с друзьями по телефону, с соседями на даче.

Не нужно лепетать

Многие взрослые, думая, что так ребёнок быстрей научиться говорить и лучше поймёт их, начинают с ним лепетать. В результате ребёнок слышит испорченные слова, вроде «бай-бай», «ням-ням», «гуль-гуль», «буль-буль», «ав-ав». Правильней сразу сказать малышу: спать, кушать, гулять, купаться, собака. Детский лепет часто умиляет родителей, но он не должен стать образцом для копирования. Укороченные слова и упрощения вроде «ляля», «тапоськи» вместо «красиво» и «сапожки» замедляют развитие речи малыша. Так и словарный запас не пополняется.

Вопросы детей

Родители не любят отвечать на вопросы детей. Взрослым не хватает времени, или они считают, что дети ещё малы и ничего не поймут. Они отмахиваются от этих вопросов. Но ребёнок не только хочет что-то выяснить, а и просто пообщаться с родным человеком. Однако через пару десятков лет или гораздо раньше ребёнок ответит им тем же. Он не будет делиться своими проблемами ни в школе, ни в институте, ни на работе. Он вполне способен ответить: «Мама, отстань, достала уже».

Если вопрос малыша трудный, взрослый сам не знает на него ответ. Ему нужно прямо сознаться в этом и пообещать найти ответ и рассказать позже. Обещание нужно обязательно выполнить. Если вопрос деликатного свойства, то можно объяснить ребёнку на понятном для него языке упрощённо, без подробностей.

Родителям нужно радоваться, если их чадо задаёт много вопросов. Это означает, что их малыш растёт любознательным, у него хорошие творческие способности. Дети, мало интересующиеся окружающим миром, вопросы почти не задают. Тогда родителям придётся чаще разговаривать с ними на разные темы.

Нельзя высмеивать малыша

Не следует со смехом или восторгом говорить соседям, что сказал ребёнок. Малыш не разделяет смех и восторг родителя. Он вполне способен рассердиться и перестать общаться сначала со взрослыми, а потом и со сверстниками. Если родители не хотят, чтобы ребёнок рос замкнутым и необщительным, им не следует даже в шутку повторять его смешные слова и ошибочную речь.

Когда можно поправить речь малыша?

Часто родители говорят малышу: «Скажи правильно». Правильно поступают, но только не тогда, когда малыш с увлечением рассказывают маме или папе, что с ним произошло в садике или в школе. Если его не вовремя прервать замечанием, то он просто замолчит, потеряет нить разговора. Поправить его слова нужно потом, когда он поделится своими переживаниями и радостными эмоциями.

Образцом правильной русской речи являются сказки и рассказы русских и советских писателей. К ним относятся Маршак, Носов, Агния Барто, Драгунский, Чуковский, и, конечно, Пушкин. Полезно читать и запоминать скороговорки, пословицы и стихи.

Учить ребёнка правильно разговаривать надо вежливо, не травмируя психику малыша. Тогда он будет говорить правильно, как мама и папа.

Навигация по записям

Как научить ребенка разговаривать и говорить мама, папа

Хорошо, когда тебя понимают, ещё лучше, когда тебе отвечают, особенно, если это родное чадо. Вопрос умения ребенка говорить и понятно выражать свои мысли начинает беспокоить родителей далеко до школы, а некоторых даже до рождения малыша. И это хорошо. Ну, кто, как не заботливые родители, наиболее заинтересован в гармоничном развитии и формировании ребенка.

Однозначного и точного ответа на вопрос, в каком возрасте ребенок должен заговорить и какие конкретные действия нужно для этого сделать, пожалуй, трудно найти. Но существует практика, или так называемый жизненный опыт, благодаря которому мы можем выделить определенные этапы обучения ребенка речи и порекомендовать некоторые действия, способствующие развитию этого навыка.

Начнем с этапов:

  1. Первые звуки (кроме плача), малыш начинает произносить в 2-3 месяца после рождения. Это так называемое «гуление», при котором ребенок еще неосознанно пробует воспроизводить различные сочетания звуков.
  2. В 5-7 месяцев кроха начинает протягивать звуки различной интонации, ему становится интересно, как работает артикуляционный аппарат. Это деятельность приносит ему много положительных эмоций.
  3. К 9 месяцам грудничок пытается произносить слоги, еще не соотнося их с предметами. Например, «ма», «ба», «па» и др.
  4. Обычно в годик малыш владеет несколькими словами-слогами, в которые вложен определенный смысл. Чаще это «ма-ма», «ба-ба», реже «те-тя», «да-да».
  5. После 1,5 лет часть малышей начинает с огромной скоростью наращивать словарный запас и даже произносить простые предложения («баба, пока», «мама, дай»).
  6. После 2-х лет ребенок пытается ставить слова в нужные падежи и склонения, а также конструировать предложения, где слова выстраиваются в правильном порядке.
  7. В возрасте 3-х лет малыш имеет в среднем около 300-400 слов в своем словарном запасе и уже пытается объяснять причинно-следственные связи между событиями.

Не нужно ставить успехи ребенка в четкие рамки схем, таблиц и этапов. Особенно индивидуальным является освоение малышом такой важной ступени, как умение говорить. Ведь до того, как ребенок скажет первое слово, должна пройти сложная подготовительная работа. Это и становление определенных структур головного мозга, артикуляционного аппарата и органов дыхания. Соответствующего развития должны достигнуть и познавательные процессы (мышление, внимание, память), расшириться пассивный словарный запас малыша.

Если проследить последовательность запоминания и усвоения слов маленьким ребенком, можно заметить следующую тенденцию. Сначала запоминаются названия предметов, то есть имена существительные, далее – простые действия («ням-ням»), потом местоимения («ещё», «там»), и лишь затем прилагательные, объясняющие качества определенных предметов.

Так что же нужно делать, чтобы ребенок заговорил как можно раньше, объясняя взрослым в доступной форме свои потребности и выражая внутренние эмоции?

Как же научить ребёнка говорить?

Существуют некоторые рекомендации, способные помочь родителям в обучении ребенка разговорной речи. Остановимся на них:

  1. Разговаривайте со своим малышом еще до рождения. Как известно, во второй половине беременности младенец, находящийся в утробе матери, уже способен воспринимать звуки, чувствуя интонацию, в частности, речи, обращенной именно к нему. Этот способ будет хорошей, пусть даже невидимой, подготовкой к умению ребенка говорить.
  2. Продолжайте разговаривать с младенцем после рождения. Пусть он еще не может вам ответить, зато прекрасно чувствует интонации вашего голоса, видит работу артикуляционного аппарата, наполняется пассивный словарный запас малыша. Старайтесь поймать взгляд своего ребенка, не спеша произносите слова, можно нараспев. Развитию познания крохи может способствовать знакомство с различными предметами. Возьмите ребенка на руки, путешествуйте по комнате, называя те предметы, которые встречает ваш взгляд. Вскоре кроху заинтересуют предметы, находящиеся вне комнаты, на улице. Не ленитесь называть и рассказывать о них. Вскоре, не умея говорить, ребенок будет показывать то, о чем вы ему говорили. Не забывайте повторять простые слова по несколько раз в день, это нужно для их запоминания.
  3. Важным правилом для родителей является правильное произношение слов. Старайтесь не «сюсюкать» с ребенком, но четко и правильно называйте слова, дабы они правильно отпечатывались в его сознании. Малыш часто коверкает слова не потому, что это весело и интересно, просто он еще не умеет по-другому. Обязанность родителей показать ему правильный вариант произношения. Повторять за ребенком полезно на той стадии, когда он еще только начинает произносить первые звуки и их сочетания, тем самым вы дадите понять, что понимаете его.
  4. Дети очень любят музыку, пение. Можно петь колыбельные или веселые детские песни. Особенно хорошо пропевать простые слова на разные мелодии. Например, «ма-ма-ма», «ням-ням-ням», «би-би-би» и другие.
  5. Не забывайте почаще читать малышу. Полезны простые ритмичные детские стишки, дополненные яркими иллюстрациями. Чтение с наглядным рядом способствует расширению словарного запаса и развитию воображения. Хорошим приемом служит неоконченное стихотворение или сказка. После года при систематических занятиях ребенок будет неплохо запоминать то, что вы ему читаете. Произнося очередной стишок, остановитесь перед последним словом, давая крохе возможность его произнести. Сначала вы услышите тишину, после паузы произнесите слово сами, постепенно эта игра заинтересует ребенка, и он будет стараться вам ответить.
  6. Не спешите заваливать ребенка большим количеством новых слов. Пусть их будет несколько, но они будут простыми и повторяться родителями по несколько раз в день. Значение новых слов объясняйте, опираясь на уже известные и знакомые.
  7. Для лучшего усвоения новых слов немаловажно то, в какой форме они преподносятся. Самой подходящей для ребенка является игровая. Можно предложить следующую игру. Мама, закрывая лицо платком, спрашивает: «Где мама? Мама ку-ку». Или, пряча мишку за спинку кресла, говорит: «Куда же мама спрятала мишку? Ах, вот он нашелся мишка». В такой игре можно использовать различные предметы. Главное, чтобы слова были простыми, доступными для произношения.
  8. Еще одним эффективным приемом служат вопросы, задаваемые ребенку. Почаще спрашивайте о чем-то, заставляя его искать ответы на вопросы и способы выражения своих мыслей. Такой приемом отлично способствует развитию головного мозга. Вопросы могут быть различными:

    — Ты хочешь кушать?
    — Да.
    — А где у нас папа?
    — Там.

    По мере развития ребенка и овладения им речью вопросы будут усложняться и требовать более развернутого ответа.

  9. И, самое главное, обязательно занимайтесь с ребенком развитием мелкой моторики. Ведь овладение речью напрямую связано с ловкостью пальчиков малыша. Начинать занятия хорошо с самого рождения. В помощь вам будет массаж пальчиков, игрушки с различной фактурой, а далее крупы, бусины, пластилин, пирамидки, сортеры и многое другое.

Не стоит волноваться, если хорошо вас понимая, ребенок никак не хочет говорить. Поверьте, очень скоро придет его время и он будет давать интересные развернутые, порой оригинальные, ответы, а также задавать сложные вопросы вам, дорогие взрослые.

Итак, уважаемые мамы и папы, а также бабушки и дедушки, не забывайте как можно чаще хвалить своего ребенка. Не зацикливайтесь на результатах, они обязательно появятся в свое время. Будьте доброжелательны с малышом, а он, в свою очередь, будет стараться порадовать вас своими успехами.

Как научить ребенка говорить — AllRight

Речевое развитие каждого ребенка уникально. Одни дети начинают говорить рано, другие до определенного момента накапливают знания и навыки, чтобы потом удивить родителей неожиданным прорывом. Исследования говорят о том, что слышать и распознавать речь дети начинают еще в утробе матери, а в первые месяцы жизни малыш усваивает все необходимые базовые знания о строении языка.

Всего лишь за два-три года разум ребенка способен охватить огромный объем информации, на что у детей постарше, не говоря уже о взрослых, уходит гораздо больше времени. Каким образом проходит процесс освоения языка у ребенка и как нужно действовать родителям, чтобы малыш научился говорить, мы расскажем в нашей статье.

Развитие речи с рождения до 3 месяцев

Новорожденный с первого дня жизни начинает прислушиваться к звукам окружающего мира. Крик – главный способ младенца заявить о себе, привлечь внимание. К концу первого месяца ребенок уже умеет сосредоточить внимание на обратившемся к нему взрослом и отреагировать на голос.

К 2-3 месяцам появляется гуление или агукание, когда к уже привычным гласным звукам у малыша добавляются согласные, чаще всего г, к, м. В этот период появляется разнообразие в интонациях, а также тренируются органы дыхания и весь речевой аппарат.

Задачи родителей

Самое главное, конечно, это как можно больше разговаривать с ребенком. Начните еще до рождения – к моменту появления на свет кроха уже будет знать голос мамы и чувствовать ритм родного языка.

Уже родившемуся малышу читайте сказки, пойте песенки, рассказывайте стишки и потешки. Говорите певуче и мягко, так ребенку проще будет воспринимать вашу речь. Пусть младенец видит ваше лицо, когда вы говорите с ним – так он скорее освоит связь произнесенных вами звуков с их артикуляцией.

Развитие речи с 3 до 6 месяцев

Период с трех месяцев до полугода – начало активного лепета, к которому малыш подготовился на стадии гуления. Именно к 6 месяцам обычно можно услышать первые четкие слоги, обычно с гортанными согласными: к, г, х.

Ребенок подражает темпу и ритму речи родителей, его гуление становится более сложным и переливчатым, похожим на птичьи трели. Малыш играет с интонациями и громкостью звука, а так же ясно различает интонации взрослых и чутко реагирует на них. К 6 месяцам дети также знают свое имя и откликаются на обращение улыбкой и возгласами.

Задачи родителей

Чаще называйте ребенка по имени и разными способами давайте понять, о ком говорите. Например, спрашивайте «А кто тут у нас?» и произносите имя малыша. Продолжайте читать вслух, озвучивайте, что делаете вы, и чем занимается ребенок, показывайте на предметы и называйте их – детский мозг, как губка, впитывает большое количество единиц языка, которые станут основной словарного запаса.

Не перегружайте малыша слишком сложными словами и фразами. Двусложные слова с повторяющимися согласными вроде «кака», «биби» (о машине) и упрощенные конструкции помогут ребенку быстрее освоить навык говорения. Нелюбимое многими сюсюканье – это всего лишь необходимость подстроиться под речевой уровень ребенка.

Развитие речи с 7 до 10 месяцев

Малыш опознает многие слова в соответствующем контексте и правильно реагирует на них. Например, в момент прощания машет ручкой в ответ на «пока-пока», хлопает в ладоши на предложение «поиграем в ладушки».

Ребенок более активно пользуется различными интонациями, подражает звукам вокруг, даже тем, которые не относятся к речи. Малыш выучивает названия многих предметов, например, игрушек, находит их взглядом и может показать пальчиком, если вы их назовете.

В потоке лепета появляются повторяющиеся слоги, как раз в этот момент можно услышать первое «мама» и «папа». Это пока только тренировка, а не речь как таковая, но эти слова и цепочки слогов – важнейший этап на пути к осознанному говорению.

Задачи родителей

Играйте с малышом в «ку-ку», чаще произносите слова с повторяющимися согласными: скажите, как говорят собачка, коровка и другие животные  («ав-ав», «му-му», и т.д.).  Задавайте короткие вопросы – «Где мама? Где киса?», чтобы ребенок повернул голову в нужную сторону, показал на объект пальцем.

Четко артикулируйте, когда говорите – малыш должен не только сам произносить звуки, но и видеть, как это делают другие, он будет подражать вам, развивая собственное произношение.

Речь ребенка к 1 году

Годовалому ребенку уже доступен определенный словарный запас, использующийся в повседневной жизни. Сначала он ограничен примерно 10-15 словами, однако уже к 1,5 годам увеличивается до 40-50.

В год ребенок понимает гораздо больше, чем может сказать, поэтому он без особых трудностей выполняет простые просьбы – «закрой глазки», «дай ручку», «покажи, где мячик». Сам малыш предпочитает существительные, из глаголов обычно знает слово «дай».

Задачи родителей

После года уже есть смысл отказываться от использования пустышки – она негативно влияет на формирование прикуса и артикуляцию. Поэтому, если вы хотите, чтобы у ребенка была четкая и внятная речь, постарайтесь отучить его от этой привычки.

Помогите малышу разрабатывать мышцы лица – учите его кривляться и гримасничать, просите широко улыбнуться,  вытянуть губы трубочкой или показать язык. Такие игры становятся своеобразной артикуляционной зарядкой, полезной для развития речи.

Комментируйте свои действия и действия  ребенка («Мама гладит рубашку», «Анечка идет гулять»), обращайте его внимание на происходящее вокруг и называйте как можно больше объектов («Смотри, собачка»). Поощряйте попытки малыша повторять за вами и сами проговаривайте слова и фразы по многу раз.

Показывайте ребенку картинки из книг и карточки с изображениями животных, людей и предметов, спрашивайте, что нарисовано и что происходит на картинке.

Речь ребенка к 2 годам

Примерно с 1,5 лет ребенок начинает говорить фразами, а не отдельными словами. При этом он еще не всегда полностью произносит слова, сокращая и искажая их, например, «абок» вместо «колобок» или «яба» вместо «яблоко».

Малыш запоминает огромное количество слов, порой до 3-4 сотен, среди них  появляется больше глаголов, обозначающих понятные ему действия.  Некоторые согласные еще даются ему с трудом, чаще шипящие вроде «ш», «с», «ц» и сонорные «р» и «л», поэтому в речи ребенка они заменяются другими, более удобными.

Приходит понимание пространственных предлогов, ребенок знает, что значит, например, «на столе» и «под столом».

Задачи родителей

Вступайте в диалог с ребенком как можно чаще, употребляйте больше новых для него слов. Даже если вы не всегда понимаете, что малыш говорит, не теряйте терпение, а продолжайте разговаривать, переспрашивайте, уточняйте. Детям важно понимать, что речь – главный способ общения с другими людьми, поэтому как можно больше поощряйте попытки сказать или спросить что-то.

В это время может быть сложно как родителям, так и самому ребенку. Вы уже привыкли понимать его без слов, по жестам или выражению лица, а малыш не видит смысла прикладывать усилия и ленится говорить. Не поддавайтесь, делайте вид, что не понимаете «пантомиму» ребенка, необходимо, чтобы он с помощью слов донес до вас, что ему нужно.

Не забывайте о совершенствовании мелкой моторики, она в большой степени отвечает за правильное развитие речевого центра. Лепка, игры с песком, рисование и массаж – все это в итоге поможет научить ребенка говорить.

Период с 2 до 3 лет

В это время речь ребенка развивается особенно бурно. Он начинает использовать больше слов для построения фраз – к трем годам высказывания могут состоять из 6-8 слов. К этому же возрасту словарный запас может составлять до тысячи слов!

Улучшается грамматика, малыш уже употребляет местоимения, предлоги, союзы, склоняет слова по падежам. Вы сможете заметить, как из речи постепенно уходят упрощенные слова, такие как, например,  «би-би» или «ту-ту» для обозначения машины и поезда соответственно. При этом начинается активное словотворчество, переосмысление слов по-своему (лопатка – копатка).

Ребенок учится улавливать сюжет, может удержать в голове последовательность событий в короткой сказке или стишке. Появляются вопросы – где, как, почему.

В три года дети уже знакомы с абстрактными понятиями. Малыш осознает, грустно ему или весело, он отличает большое от маленького, сладкое от кислого и, в пределах своего развития, плохое от хорошего.

Задачи родителей

Обстоятельно отвечайте на вопросы маленького почемучки, рассказывайте ему как можно больше. Спрашивайте сами, инициируйте беседу, формулируйте вопросы так, чтобы нельзя было ответить только «да» или «нет».

Читайте короткие рассказики и сказки, обсуждайте прочитанное. Ребенок может быть еще не способен полноценно пересказать сюжет, но может ответить на простые вопросы и воспроизвести некоторые моменты рассказа по памяти, поэтому применяйте схему вопрос-ответ, когда будете разговаривать о том, что прочли.

Учите вместе стишки и песенки, это помогает запоминать новые слова, меньше путаться в падежах и окончаниях, тренировать память. Чтение стихов вслух развивает чувство ритма и правильное произношение.

Постепенно усложняйте собственную речь при общении с ребенком, используйте более многословные фразы и затейливые обороты, чтобы детский мозг усваивал новые нюансы структуры языка. Помните – дети понимают гораздо больше, чем могут воспроизвести, их восприятие достаточно гибкое и чуткое, чтобы извлечь смысл даже из очень развернутого предложения.

Речь ребенка в 4 года

К 4 годам обычно даже самые завзятые молчуны начинают активно разговаривать. К этому моменту словарный запас ребенка может составлять около 2000 слов.

На более высоком уровне находится пространственно-временное мышление, ребенок отличает вчера от сегодня и понимает разницу между далеким и близким. Согласование слов в предложении уже более стройное и правильное, артикуляция становится четче и внятней.

Малыш может самостоятельно пересказать короткую сказку или историю с простым линейным сюжетом, наизусть знает несколько стишков и песенок, без труда отгадывает несложные загадки.

В 4 года зачастую ярко проявляется тяга к играм со словами, к рифме и сочинению. Такие  развлечения показывают, как развивается языковое чутье и речевой слух.

От простых предложений ребенок уже может переходить к сложным, строить нелинейные грамматические конструкции. Он полнее и точнее излагает свои мысли, делится впечатлениями и задает огромное количество вопросов.

Задачи родителей

Поощряйте любопытство вашего ребенка, отвечайте на его вопросы максимально развернуто и подробно, учитывая, конечно, его возраст. Играйте в языковые игры, например, пусть ребенок назовет как можно больше прилагательных, которыми можно описать тот или иной предмет. Какой бывает мяч – круглый, большой, зеленый, прыгающий и т.д. Или что делает собака – лает, бегает, сидит, воет.

Задавайте вопросы сами – о прочитанном, увиденном. Развивайте у малыша понимание причинно-следственных связей и хода времени. Поиграйте в игру «Кем/чем был?..»: вы называете предметы, животных или явления, а ребенок должен ответить, какими они были раньше, к примеру, кошка была котенком, дерево – ростком, птичка – яйцом.

Если ребенок говорит неправильно, старайтесь исправлять его, но мягко и без давления – возможно, некоторые звуки или звукосочетания еще слишком сложны для речевого аппарата.

Общие советы родителям

  • ­Не давите на ребенка и не принуждайте его, негативные эмоции будут провоцировать замкнутость и нежелание говорить. Пусть обучение проходит в игровой форме, увлекайте и заинтересовывайте малыша,  так он будет учиться говорить с большей охотой.
  • Вспыльчивость не поможет, будьте максимально терпеливы и собраны, помните, что ребенок не старается нарочно досадить вам, он только осваивает язык и может не сразу показывать желаемые результаты.
  • Уделяйте как можно больше времени разговорам с ребенком. Нельзя научиться тому, чего не видишь и не слышишь, знание о языке не берется ниоткуда, вы – главный источник этого знания.
  • Занимайтесь регулярно и методично, но не допускайте, чтобы малыш переутомился или заскучал. Важнее, чтобы ребенок был спокоен и счастлив, чем заговорил на месяц или два раньше.
  • Не игнорируйте тревожные сигналы. Конечно, дети могут развиваться в разном темпе, но если ваш трехлетка все еще молчит или говорит совсем мало и невнятно, это повод проконсультироваться со специалистами. Лучше ложная тревога, чем упущенное время.

Самое главное – окружите своего ребенка заботой и любовью, уделяйте ему внимание, давайте понять, что вы всегда рядом и готовы помочь и поддержать. С таким настроем вы вместе преодолеете любые трудности.

Как научить ребенка разговаривать

Как научить ребенка разговаривать

Первый дар маленького человечка родителям — это улыбка, а второй — слово. Как научить ребенка говорить так, чтобы он не отстал от сверстников и шел вперед уверенными шагами? Игры, упражнения, и этапы развития речи малышей до года

Учимся говорить в 4-5 месяцев

Родители, с нетерпением ждущие первое слово ребенка, должны вооружиться юмором и пониманием. Неизвестно, что лучше всего запомнит и воспроизведет детский ум карапуза. Это может быть что угодно: имя любимой игрушки, или кличка соседской собаки. Но если Вам повезет — то это будут заветные «мама» или «папа».

Осознанный интерес к речи появляется в возрасте 4-5 месяцев. Гуление — первые речевые эксперименты грудничка. Он пускает пузыри и улыбается, тянет звуки или произносит отрывистые слоги с согласными. Начинается лепет со
слогов «ма, па, ба» в любых сочетаниях. Попробуйте понять малыша! — Сейчас его очередь обучать родителей своему тарабарскому языку.

Как учить ребенка разговаривать в этом возрасте? — Повторяйте звуки и слоги вместе с малышом, улыбайтесь ему, смотрите в глаза, произносите звуки утрированно, чтобы кроха старался подражать. Наверняка Вы заметите, что карапуз копирует Ваши движения — мама показала язык — и он тоже, пап широко открыл рот — и он туда же. Способность к подражанию лежит в основе освоения речью. Поэтому грудничок должен видеть Ваше лицо, когда Вы говорите.

О чем Вам скажет малыш в 6-8 месяцев?

В 6 — 8 месяцев дитя привязывает название к предмету. Он способен найти названную вещь взглядом (если у нее постоянное место в комнате). Как учить ребенка говорить, чтобы поддержать интерес малыша к слову? Для этого почаще называйте предметы (особенно знакомые — игрушки, мебель, еду), а также людей и животных. Повторяйте слово несколько раз, показывая соответствующий предмет. Примеры должны быть простыми и знакомыми.

Называя кроху по имени, мы тоже учим говорить ребенка новое слово. Сейчас он уже может откликаться на свое имя, поворачивать голову на звук, реагировать улыбкой и отвечать гулением. Это новый, очень важный этап в общении малыша с большим миром.

Как научить малыша говорить с помощью детской литературы? — С самого рождения рассказывайте сыну или дочери потешки, стишки, детские песенки. Большинство из них можно инсценировать («Сорока-ворона», «Идет коза рогатая» …). Разучите пальчиковые игры, делайте простой массаж кистей рук.

Звукоподражание животным или предметам — вот как научить ребенка разговаривать в игровой форме. Повторяя «мяу» кошки или «би-би» машины, кроха будет искренне веселиться и радоваться. Такие игры прекрасно сочетаются с рассматриванием картинок в книжке и изучением реальных предметов и живых существ.

Осознанная речь в 9-10 месяцев

Период 9-10 месяцев хорош для начала осознанного обучения. Как быстро научить ребенка разговаривать, если он уже повторяет слоги? Произносите слова и их части правильно. Допустимо упрощать слова, например, не бабушка, а «баба», не кушать, а «ам». Не усложняйте жизнь малыша сюсюканьем, коверканьем слов. Не говорите «собачка» вместо «собака», «домик» вместо «дом»…

Продолжаем играть с потешками, читать книги, массажировать пальцы. Почему мелкой моторике рук отводится столь глобальное значение в умственном развитии грудничка? — Область мозга, отвечающая за речь, и другая — за координацию кистей рук, находятся рядом. Их взаимосвязь научно доказана.

Как научить малыша разговаривать, используя игры на прогулке? Психологами замечено, что дети, более развитые физически, лучше осваивают речь. Неповоротливые карапузы также неуклюжи и в освоении слов. Активные занятия — ходьба, лазание, турник, качели, песочница и многое другое хорошо сопровождать комментариями: «Саша пошел на горку», «Катя катается на карусели», «Оля лепит кекс».
Такой прием нужно использовать и дома. Например, как научить ребенка говорить «мама»? — почаще рассказывайте о себе от третьего лица: «мама пошла в ванную, мама варит суп». Кроме желанного словечка, чадо выучит названия бытовых предметов, продуктов и действий.

12-18 месяцев — период простых слов

В 12-18 месяцев почти все дети говорят свое первое осмысленное слово. Это упрощенный набор слогов, обозначающих предмет.

Еще одно развлечение, которое поможет папам и мамам, спрашивающих как правильно научить ребенка говорить, и при этом задействовать память, сообразительность и фонематический слух малыша — игра «Слово потерялось». Заключается в том, что при чтении или рассказывании хорошо знакомого стихотворения, родители недоговаривают некоторые простые слова (или их окончания). Задача крохи — найти убежавшее слово, то есть — повторить его.

Дидактические игры — лучшие помощники для тех родителей, которые интересуются, как правильно научить ребенка разговаривать. Лепка из пластилина и муки-сольки, рисование, шнуровки, сортеры, кубики, пирамидки, конструкторы.

Как помочь ребенку научиться говорить, если он не может жить без пустышки? С самого рождения используйте соску только в крайних случаях. Нарушения прикуса, большой, «накачанный» сосанием, язык мешают в обучении правильному произношению звуков.

«Разговорчики» в 2 года

До 2 лет чадо уже знает несколько десятков слов. Впрочем, именно на начальном этапе развития речи и активного роста словарного запаса, дети отличаются наиболее сильно: кто-то едва говорит «мяу», а кто-то рассказывает сказки и строит предложения.

Все дети разные. Кто-то стремится к общению с самого рождения, кто-то похож на маленького философа-молчуна. Как научить ребенка говорить первые слова, если он не склонен к общению? — Рецепт один: говорите и еще раз говорите.

Вызывайте карапуза на разговор. Подстраивайте потешные ситуации, когда он сможет проявить эмоции и захочет выразить их словами. Например, поход в парк или игра милым животным (навестите соседского хомяка или попугая).

Музыкальные сказки, песенки, аудиозаписи детских программ — отличные помощники, если Вы не знаете, как быстро научить ребенка говорить. Можно надиктовать сказку самому, в главных ролях — мама и папа, получится здорово!
Как научить быстро ребенка разговаривать с помощью обычных игрушек? Чем старше карапуз, тем интереснее для него ролевые игры: разыгрывайте с ним сценки из жизни Вашей семьи или окружающего мира. Вот темы, которые нравятся детям: «Дорога», «Магазин», «Детский сад», «Кухня», «Огород».

Болтун в 3 года

После 2-2,5 лет малыш начинает превращаться в болтунишку. Вопросы так и сыплются с маленького язычка. «Сто тысяч почему» — вот как можно назвать этот период. Учите сына или дочь вежливости и деликатности, не журите за ошибки. Придет время — и все звуки станут на место.

Начитавшись различных советов, мамы и папы начинают волноваться о том, как научить ребенка говорить буквы, а вернее — звуки. Не переживайте, у малыша есть время. Так, хитрющий звук [Р] поддается детям в 4-5 лет. Для того чтобы помочь чаду лучше освоить различные звуки, разучивайте с ним скороговорки, играйте в артикуляционные игры, сами выговаривайте слова четко и с утрированной артикуляцией.

Очень полезно заниматься перед зеркалом: мама и малыш смотрят на свои отражения и повторяют слова. Таки образом, ребенок сможет сравнивать Вашу артикуляцию и свою.

Как научить ребенка выговаривать буквы алфавита? Точнее — звуки, которые они обозначают? — гласные тянем голосом, поем. А согласные звуки проговариваем без примеси гласного. Например: буква «КА», а звук [К], буква «ЭМ», а звук [М]. Заучив буквы по такому методу, карапуз легче научится читать: не [мы-а-мы-а], а сразу [МА-МА]!

Речь ребенка — это тонкий ручеек, который с годами превращается в реку. В Ваших силах наполнить ее прозрачной водой и украсить берега цветами. Успехов Вашему малышу и Вам, родителям будущего почемучки!

Как научить ребенка говорить?

Если вы являетесь родителем младенца, вы, вероятно, тратите много времени, пытаясь развить языковые навыки вашего ребенка, прежде чем он произнесет свои первые слова.

Не раздумывай. Говорить.

Лучший способ улучшить языковые навыки ребенка — это поговорить с ним во время выполнения повседневных дел и получать от этого удовольствие.

Томми Л. Робинсон-младший, доктор философии, CCC-SLP, руководитель отдела слуха и речи Национальной системы здравоохранения для детей, сказал, что родители могут улучшить словарный запас и язык ребенка, «разговаривая во время действия», например, во время еды, готовить, одевать и стирать одежду.

Доктор Робинсон предлагает и другие советы родителям, переживающим этот этап жизни своего ребенка.

Первые слова и первые шаги

«Обычно нам нравится ассоциировать первые слова с первыми шагами, поэтому обычно это происходит в возрасте около года», — сказал д-р Робинсон. «Когда ребенок делает свои первые шаги, мы хотели бы, чтобы и первые слова встали на свои места. Затем примерно в 18 месяцев мы ожидаем, что некоторые вещи типа основного словарного запаса. Но к 24 месяцам, то есть к двум годам, мы действительно ожидаем, что дети начнут складывать слова или получат возможность складывать слова.

Он сказал, что к 2 годам дети должны уметь использовать комбинации из двух слов, чтобы сообщать о своих желаниях и потребностях.

«Как правило, в возрасте от 18 месяцев до двух лет дети произносят слово действия и предмет. Таким образом, у вас может быть «в машине» или «в машине», или что-то в этом роде, где они на самом деле соединяют эти слова, но это более функциональные вещи, связанные с каким-то действием, которое они видят».

Чтение и разговор с детьми улучшает их языковые навыки

«Лучший способ разоблачить их — это прочитать.Грамотность – это основа языка. Это просто затрагивает множество аспектов общения», — сказал доктор Робинсон.

«Если родители начнут читать малышам с первого дня, они увидят заметную разницу в словарном запасе. Все исследования показывают, что, когда вы читаете детям, вы улучшаете их общение, улучшаете словарный запас», — сказал он.

Доктор Робинсон сказал, что дети создают «строительные леса», когда они узнают или связывают понятия, которые они услышали во время чтения, с тем, что они наблюдают вокруг себя.

«Вы читаете им, а на следующий день они видят в реальности нечто, имеющее к этому отношение, и начинают связывать это с жизнью, чтением и так далее.

Он сказал, что этот процесс укрепляет навыки рассказывания историй и словарного запаса.

«Это очень важно для процесса общения», — сказал он.

Дети, независимо от языка, на котором говорят их родители, склонны развивать языковые навыки одинаково

«Язык универсален. По большей части дети развивают речь одинаково, независимо от того, на каком языке они говорят, и в одном и том же процессе», — говорит доктор.— сказал Робинсон.

«Существуют некоторые культурные различия, связанные с языком, поэтому у вас могут быть некоторые различия в словарном запасе, звуковые различия относительно того, что популярно в этой конкретной культуре или в этой конкретной языковой системе», — сказал он.

Используйте повседневные взаимодействия, чтобы учить детей, и это будет весело

Доктор Робинсон сказал, что родители могут расширить словарный запас и речь ребенка, «разговаривая во время таких действий», как еда, приготовление пищи, одевание и стирка одежды.

«На самом деле мы обучаем родителей тому, как использовать повседневную жизнь как средство для улучшения коммуникативных навыков своих детей.

Он также сказал, что родители должны развлекаться, потому что игра — это то, как дети учатся.

«Общение не должно быть структурированной деятельностью, — сказал он. «Это должно быть весело. Это должно быть интересно. Вы можете взять с собой все, от купания до плавания, от игр с Play-Doh до приготовления пищи. Кулинария — отличная возможность выучить язык.Возьмите все эти вещи и сделайте их языковой деятельностью.

Обратитесь к специалисту, если вы подозреваете задержку развития

«Каждый раз, когда ребенок выходит за рамки того, что мы называем «типичным развитием», и глядя на те вехи, которые дети должны достичь, это тревожный сигнал», — сказал он.

«Вторым тревожным сигналом является любой ребенок, родившийся в группе риска: преждевременные роды, низкий вес при рождении, расщелина губы и неба, история ушных инфекций, общая задержка риск развития речи.И поэтому мы должны получить этого ребенка как можно скорее для оценки концепции профилактики и установления некоторых базовых показателей. Базовый уровень всегда хорош, чтобы посмотреть, где они сейчас, а затем сравнить их позже.

«Я тоже считаю, что ребенок, социально отстраненный от процесса общения, находится в группе риска. Нам нужно, чтобы этот ребенок также посетил логопеда. Поэтому важно поговорить с педиатром, чтобы получить соответствующее направление», — сказал он о детях, у которых может быть диагностирован аутизм или которые не получают удовольствия и не могут хорошо общаться.

21 совет, как научить вашего малыша говорить и развивать речь

По моему опыту, жизнь родителей стала намного проще, как только моя дочь начала говорить. Не просто произносить простые слова, а на самом деле говорить фразами из 2-3 слов и полными предложениями. Когда она могла выразить себя, чтобы удовлетворить свои желания и потребности, это сделало ее намного более приятной.

Язык не только делает повседневную жизнь малыша более управляемой, но и удивительно видеть, как ваш ребенок каждый день осваивает новые навыки.

ВАЖНОСТЬ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ГОВОРИТЬ

Еще задолго до того, как дети научатся говорить, они воспринимают огромное количество информации через органы чувств. Во время игры, еды, сна и купания они лучше понимают, как работают их тела и объекты.

Игра является основным занятием младенцев и малышей, потому что, когда они не едят и не спят, они играют.. Они узнают новые навыки, понятия и все об окружающем мире через игру.

Хотя игра может показаться вам простой и увлекательной, она является одним из лучших способов обучения для вашего ребенка. Они изучают размеры, цвета, формы, действия и концепции, просто помещая квадратный куб в большую чашку или нажимая кнопку, чтобы объект выпал.

Как только они смогут маркировать объекты, действия и понятия, которые они изучают, они будут намного лучше проводить время во время игры. Поскольку самостоятельная игра отлично подходит для обучения, управляемая игра со взрослым — отличный способ научить вашего малыша говорить.На самом деле, это единственный способ заставить их язык взорваться.

Подарите своему ребенку год занятий БЕСПЛАТНО!

Подпишитесь здесь, чтобы каждый месяц получать электронное письмо с новыми интересными поделками, занятиями и распечатками для ваших детей.

Спасибо!

Вы успешно присоединились к нашему списку подписчиков.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ СОВЕТЫ

Лучший способ научить вашего малыша говорить — превратить повседневную деятельность в учебный процесс. По мере того, как они занимаются своей повседневной жизнью, они могут столкнуться с огромным количеством знаний и возможностей для обучения. Вы просто должны быть доступны и готовы сделать это с ними.

Не волнуйтесь, если вы не учите их всем этим вещам, так как многие навыки возникают естественным образом.Однако, если есть вещи, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок понял быстрее, есть множество способов помочь им двигаться вперед.

Младенцы и малыши учатся через повторение и последовательность. Я собрал кучу советов, чтобы вы начали. Если вы хотите узнать, как научить своего малыша говорить, следуйте этим советам.

1. ПРОСТО ГОВОРИТЕ С НИМ

МНОГО. Вам может показаться, что вы достаточно разговариваете с ними сейчас, но если ваш ребенок еще не разговаривает, возможно, вы недостаточно разговариваете с ним . Используйте любую возможность, чтобы выставить их на язык, даже если они не отвечают. Во время смены подгузников, пока вы готовите ужин, во время еды и т. д. Вы можете открыть для них массу новых слов во время повседневной деятельности. Ведите с ними нормальные беседы, даже если вам кажется, что словарный запас слишком сложен.

2. ДИКТИРУЙТЕ, ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ

В доме наедине с ребенком может быть довольно тихо. Поскольку они не отвечают нам, мы менее склонны разговаривать с ними.Однако, как я уже говорил, превращает повседневную деятельность в учебный процесс для вашего ребенка.

Говорите о своем дне и их днях, пока занимаетесь делами. Я мою посуду. Вы играете с мячом.   Я завиваю волосы. Им понравится слушать звук вашего голоса, а прослушивание диалога — отличный способ начать осваивать новый словарный запас.

3. НАЗЫВАЙТЕ ВСЕ УСТНО

Когда ваш ребенок играет, ест или просто гуляет, называйте игрушки или предметы, которые он держит, видит или слышит.Назовите все, что сможете, чтобы они слышали слова снова и снова. Это когда повторение приходит, как хорошо. Если вы называете продукты, которые они едят, или вещи, с которыми они играют, каждый день, они должны очень скоро начать пополнять словарный запас.

4. ПОПРОСИТЕ ПОВТОРИТЬ

Как только вы войдете в привычку маркировать все для них, попросите их повторить это вам. Начните с одного слова или даже с первого звука слова. Если они говорят «ма» для молока или «ба» для мяча, это отличное начало! Это показывает, что они все еще понимают, что у всех этих объектов есть имена, но они просто еще не могут правильно произносить все звуки.

5. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТО, ЧТО ИХ ИНТЕРЕСУЕТ

Определите, что нравится вашему ребенку, и используйте это в своих интересах. Если они одержимы определенным персонажем, музыкой, едой или игрушкой, предоставьте им множество возможностей увидеть, услышать, попробовать и поиграть с этим предметом, пока и говорят об этом с ним. Если ваш ребенок любит автомобили и грузовики, не пытайтесь заставить его сесть и выучить звуки животных. Используйте то, что работает. Будет намного меньше борьбы, если они проявят интерес к этой деятельности.

6. ИСПОЛЬЗУЙТЕ МУЗЫКУ

Младенцы и малыши любят хороший ритм и музыку, поэтому они с большей вероятностью усвоят слова и жесты из песни. Мой сын любит «Baa Baa Black Sheep», и одно из его первых слов — «Baa Baa» только из-за песни.

Попробуйте петь простые детские песенки с жестами, такие как «Колеса в автобусе», «Его маленький паук» и «Мерцай, мерцай». Если они начинают имитировать движения и жесты, сопровождаемые песней, слова должны следовать. Занятие музыкой также может помочь заставить их петь песни.Вы можете использовать маракасы, барабаны и ксилофоны, чтобы ваш малыш также издавал звуки и шумы.

7. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ОТКРЫТЫЕ ИГРУШКИ

Игрушки, которые позволяют использовать воображение, лучше всего подходят для самых маленьких. Использование стопочных стаканов, мегаблоков, сортировщиков фигур и игрушек для ролевых игр — это несколько замечательных предметов, которые поощряют творчество и исследования. Это намного лучше, чем электронные игры, которые делают всю работу за них.

Узнайте больше о том, почему неструктурированная игра так полезна для маленьких детей.

8. ДОПУСТИМ ВЫЖИДАТЕЛЬНУЮ ПАУЗУ

Выжидательная пауза позволяет ребенку дать вам ответ. Когда дети учатся говорить, их скорость обработки информации будет намного ниже нашей.

Если вы просите их повторить звук, слово или объект или задаете им вопрос, ожидайте, что им может потребоваться дополнительное время. Поэтому дайте им несколько секунд, чтобы ответить, прежде чем вы просто решите дать им ответ или двигаться к следующему слову.

9. УПРАВЛЯЕМАЯ ИГРА

Как было сказано выше, игра отлично подходит для изучения нового языка и навыков у малышей, однако не всегда следует оставлять их играть самостоятельно. Управляемая игра просто означает, что вы сидите с ними, пока они играют, и на самом деле руководите их действиями, а также маркируете все, что они делают.

Итак, пока они играют с сортировщиком фигур, поговорите с ними об объектах и ​​о том, что они делают: «Это квадрат. Это круг. Круг входит.Площадь опускается». Если они раскрашивают, используйте такие выражения, как «это мелок. Карандаш синий. Вы раскрашиваете. Нарисовать круг. Держи карандаш в руке».

Используйте это время, чтобы задавать вопросы («Что это за животное?»), отдавать команды («Положи виноград в корзину») или заставлять их повторять («Это блок. Произнеси блок»).

Весь этот дополнительный язык так полезен для них, чтобы услышать, а не играть тихо в одиночестве.

10. НЕ ОТВЕЧАЙТЕ НА ЖЕСТЫ КАК ФОРМУ ЯЗЫКА

Использование ворчания, указывания, знаков или сигналов по-прежнему считается выразительным языком.Ребенок все еще общается таким образом, чтобы вы поняли его желания и потребности.

Поэтому в самом начале можно позволять ребенку делать жесты для общения. Однако, если вы действительно хотите, чтобы они заговорили, вам нужно перестать выполнять их просьбы от сигналов. Подождите, пока они произнесут слово или, по крайней мере, произнесут звук (первый слог), похожий на слово, чтобы получить то, что они хотят.

Они не смогут сказать:  Можно мне мяч, пожалуйста?  Но если они указывают на мяч, подождите, пока они не скажут мяч или бух  прежде чем передать его.

11. НАЧНИТЕ С МАЛЕНЬКОГО

Если вы все еще пытаетесь научить ребенка произносить звуки и односложные слова, не ждите, что он будет произносить длинные слова. Даже попытка произнести первый звук слова — отличное начало!

12. ГОВОРИТЕ С ВОЛНЕНИЕМ

Малышам очень нравится, когда их родители волнуются. Им будет легче реагировать и подражать, когда вы показываете много волнения в своих выражениях и голосе. Поэтому обязательно используйте чрезмерно преувеличенные жесты, мимику и звуки.

13. ГЛУПОСТЬ

Выпустите глупость и сумасшествие вместе с вашим ребенком. Им понравится играть с вами в веселые игры! Так что подумайте о какой-нибудь дикой погоне, в которой вы должны отправиться, чтобы найти гуся, аллигатора, который может вас достать, если вы пойдете слишком медленно, или даже просто о дикой танцевальной вечеринке. Язык возникает, когда дети действительно заняты и развлекаются.

14. ГОВОРИТЕ МЕДЛЕННО, НО НЕ ДЕТСКИМ РАЗГОВОРОМ

Чем больше вы говорите на обычном взрослом языке, а не на детском лепете, тем легче вашему ребенку будет освоить этот язык.Ваш малыш уже должен пройти стадии дадада и бабаба, поэтому постарайтесь не использовать эту болтовню, чтобы заставить ребенка говорить.

Конечно, они могут использовать некоторые из этих звуков для обозначения объекта, например, баба для бутылки или ма для молока, но если вы слышите, как они болтают, просто повторите им настоящее слово.

Кроме того, убедитесь, что вы замедляете свою речь, когда разговариваете с ними. Как я уже говорил, их скорость обработки на данный момент намного ниже нашей.

Это означает, что их маленькому мозгу требуется больше времени, чтобы услышать, понять и ответить, когда вы говорите. Если вы замедлите как свою речь, так и ваши ожидания относительно времени ответа, вы можете заметить улучшение скорости речи.

15. ЧИТАЙТЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Книги — прекрасный инструмент, который поможет вашему ребенку выучить язык, понятия и привить любовь к чтению. Поскольку есть так много преимуществ чтения вашему ребенку в раннем возрасте, развитие нового словарного запаса является одним из самых важных.

Читая ребенку, указывайте на предметы и картинки в книге. В зависимости от того, насколько далеко ваш ребенок находится в своем языковом развитии, вы можете сами произнести слово пару раз, и пусть он повторит его вам, попросите его указать на картинку, пытаясь произнести звук, спросите, что это за картинка. или какое действие происходит.

Если вы используете телевизор или iPad, чтобы занять ребенка, r замените экран книгами. Чем больше ваш ребенок привыкнет смотреть на книги, тем больше он будет увлечен чтением.

16. ПРЕДЕЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОШКИ

Затыкание рта ребенка соской в ​​течение дня может повредить его обучению говорить. Пустышки или сосание пальца будут мешать им говорить или использовать рот для произнесения звуков и слов. Используйте пустышку только перед сном, если это необходимо.

По теме: 21 важная вещь, которой стоит научить двухлетнего ребенка

17. ОГРАНИЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ ЭКРАНА

Хотя вы можете подумать, что образовательные телепередачи и игры для iPad помогут вашему ребенку научиться говорить, это не так.Хотя есть некоторые когнитивные концепции, которые ваш ребенок может усвоить из «Улицы Сезам» или «Гуппи-пузыря», он вообще не изучает язык.

Просмотр телевизора и использование iPad — абсолютно пассивные занятия. Это означает, что вашему ребенку не нужно ничего делать, кроме как сидеть.

Лучший способ выучить язык для них — участвовать в активной игре, а не пассивно. Им нужно говорить взаимностью с другим человеком, а не с телевизором.

Академия американской педиатрии (AAP) рекомендует детям до 18 месяцев полностью избегать экранного времени. Дети в возрасте от 18 до 24 месяцев должны проводить время у экрана только в том случае, если это образовательная программа, и рядом находится опекун, который поможет в обучении и понимании. Дети в возрасте от 2 до 5 лет должны быть ограничены 1 часом в день на образовательные программы.

Конечно, время у экрана может быть необходимо, когда вам нужно немного тишины и покоя, но я бы не советовал оставлять вашего ребенка перед телевизором в течение длительного периода времени.

Если ваш ребенок смотрит телевизор или играет в игры для iPad, используйте это как интерактивный опыт, а не как пассивное времяпрепровождение. Например, пока они смотрят шоу, задайте им вопросы о нем. Попросите их указать на персонажей или объекты. Диктуйте, что происходит или что вы видите.

18. ИСПОЛЬЗУЙТЕ МЕХАНИЗМ

Движение может быть отличным способом заставить вашего ребенка говорить. Возбуждение от прыжков, бега или подпрыгивания может вызвать у них желание кричать от радости.

Это занятие особенно полезно для тех, кто ищет чувства. Предоставление им возможности попрыгать на батуте, подпрыгнуть на большом терапевтическом мяче или пробежать полосу препятствий может улучшить речь. Попробуйте заставить их петь песни во время прыжков, издавать звуки животных во время бега или называть и указывать на части тела во время прыжков.

19. СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Детям нравится видеть, как их ровесники делают то же, что и они. Помещение вашего ребенка в среду, в которой он может учиться и расти у своих сверстников, — отличный способ научить его говорить.

Будь то детский сад, игровая группа, уроки для мамы и меня или встреча с друзьями и семьей, наличие других детей имеет большое значение для речи.

20. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЯЗЫК РАСШИРЕНИЯ

Расширение языковых возможностей вашего ребенка поможет ему расширить словарный запас. Попробуйте следующее: когда ваш ребенок произносит слово или фразу, всегда расширяйте за него эту мысль.

Например:

  • Ребенок: «Молоко»
  • Родитель: «Хочешь еще молока.
  • Ребенок: «Вверх»
  • Родитель: «Ты хочешь, чтобы я забрал тебя»

Добавление к своим мыслям поможет им понять полные фразы, которые следует произнести. Кроме того, вы можете подумать, что ваш ребенок слишком мал, чтобы понимать полные предложения, но расширенный язык следует использовать в любом возрасте. Это поможет им понять, какие слова сочетаются друг с другом и как расширить каждое слово.

21. ХВАЛА И МОТИВАЦИЯ

Отмечая каждое маленькое достижение, ваш ребенок чувствует себя хорошо.В свою очередь, это будет очень мотивировать его продолжать делать то, что вас волнует. Так что не переусердствуйте с каждым маленьким звуком или словом. Вы обязательно увидите, как это увеличивает их язык каждый раз.

. . . . .

Конечно, у вас могут быть все игрушки в мире, но если вы не будете последовательны в том, чтобы помочь своему ребенку научиться говорить, он не научится быстро. Используйте эти советы и упражнения несколько раз в день, и вы увидите резкое развитие речи.Узнайте больше о том, чему вы должны научить своего годовалого и двухлетнего ребенка, здесь.

Помогите ребенку научиться говорить

От 0 до 6 месяцев
  • Держите ребенка близко и смотрите на него во время разговора с ним. Младенцы любят лица и будут наблюдать за вами и реагировать, когда вы говорите.
  • Обсуждайте, чем вы занимаетесь, , когда вы кормите, переодеваете и купаете их.
  • Пойте своему малышу – это поможет ему настроиться на ритм речи.
  • Повторяйте звуки, которые издает ваш ребенок, в ответ на них  – это учит вашего ребенка тому, как слушать и говорить по очереди.
  • Говорите напевным голосом  – это помогает удерживать внимание ребенка.

От 6 до 12 месяцев
  • Назовите и укажите на то, что вы оба видите , например, «Смотри, кот». Это поможет вашему ребенку выучить слова, и со временем он начнет копировать вас. По мере того, как ваш ребенок становится старше, добавляйте больше деталей, например: «Смотрите, черная кошка».
  • Начните смотреть книги вместе с ребенком – вам не нужно читать слова на странице, просто говорите о том, что видите.
  • Предлагайте пустышку только тогда, когда пора спать. Трудно научиться разговаривать с манекеном во рту. Стремитесь полностью отказаться от использования пустышек к 12 месяцам.
  • Играйте в игры , такие как «прятки» и «кругом по саду». Это учит вашего ребенка важным навыкам, таким как по очереди, внимательность и слушание.

От 12 до 18 месяцев
  • Если ваш ребенок пытается сказать слово, но делает это неправильно, произнесите слово правильно . Например, если они укажут на кошку и скажут «Ка!» вы должны ответить: «Да, это кошка». Не критикуйте и не отчитывайте их за то, что они неправильно поняли слово.
  • Увеличьте словарный запас вашего ребенка, предложив ему варианты , например, «Ты хочешь яблоко или банан?».
  • Шумящие игрушки и книги помогут вашему ребенку научиться слушать.
  • Наслаждайтесь пением детских стишков и песенок вместе  по мере того, как ваш ребенок растет, особенно тех, которые содержат действия, такие как «Погладь пирожное», «Грести, греби, греби в лодке» и «Наматывай шпульку». Выполнение действий помогает вашему ребенку запомнить слова.

18-24 месяца
  • Повторяйте слова , например, «Где твоя обувь?», «Ты сегодня в синих туфлях?» и «Давай обуемся». Повторение помогает вашему ребенку запоминать слова.
  • Используйте простые инструкции  – в этом возрасте ваш ребенок поймет некоторые инструкции, такие как «Возьми пальто» или «Закрой дверь». Если инструкции будут короткими и простыми, это поможет вашему ребенку понять.
  • Попробуйте спросить «Где твой…»  – попросите ребенка указать на ухо, нос, ногу и т. д.
  • Ограничьте ежедневное время вашего ребенка перед телевизором до 30 минут для детей младше 24 месяцев. Игра и прослушивание историй более полезны, когда они учатся говорить.

от 2 до 3 лет
  • Помогите им составить предложения  – ваш ребенок начнет составлять простые предложения в возрасте примерно 2 лет. Попробуйте ответить, используя предложения, которые на несколько слов длиннее. Например, если они говорят «снять носки», ответьте «да, мы снимаем с вас носки».
  • Привлеките внимание ребенка , назвав его имя в начале предложения. Если вы задаете вопрос, дайте им достаточно времени, чтобы ответить вам.
  • Расскажите им о словах, которые сочетаются друг с другом — например, вы можете показать им мяч, мишку и погремушку, а затем произнести слово «игрушка».
  • Начните использовать звуки со смыслом (символические звуки) , например, произносите «упс» или «о-о-о», когда вы случайно что-то роняете, или говорите «мяу», показывая им изображение кота.
  • Выключите телевизор и радио – фоновый шум мешает вашему ребенку слушать вас.
  • Говорите во время уборки  – дети в этом возрасте любят помогать. Поговорите о том, что вы делаете, когда вместе делаете покупки, готовите и убираете.

Веб-сайт I Can содержит дополнительную информацию о стадиях развития речи и языка в разном возрасте.

Думаете, у вашего ребенка проблемы с речью или языком?

Если вас беспокоит речь или языковое развитие вашего ребенка, поговорите со своим семейным врачом или патронажной медсестрой. При необходимости они направят вашего ребенка в местное отделение речевой и языковой терапии.

При желании вы можете сами направить своего ребенка к логопеду.

На веб-сайте I Can есть ответы на распространенные вопросы об оценках речи и языка, а также информация о предлагаемых услугах оценки.

Как помочь своему двуязычному ребенку

Многие дети растут в семьях, где говорят на нескольких языках. Это может быть преимуществом для детей в их обучении. Знание другого языка поможет развитию английского языка.

Важно разговаривать с ребенком на том языке, который вам удобен.Это может означать, что один родитель использует один язык, а другой – другой. Дети очень хорошо к этому приспосабливаются.

Видео: когда мой ребенок начнет говорить? (от 12 до 30 месяцев)

В этом видеоролике патронажная сестра рассказывает о том, когда следует ожидать, что ваш ребенок начнет говорить.

Последнее рассмотрение СМИ: 17 августа 2020 г.
Срок рассмотрения СМИ: 17 августа 2023 г.

Последняя проверка страницы: 30 апреля 2020 г.
Дата следующего рассмотрения: 30 апреля 2023 г.

10 веселых (и не раздражающих) способов научить ребенка говорить

Одна из самых волнующих вех для молодых родителей — это когда ребенок произносит свои первые слова.Конечно, вначале это может звучать как лепет. Но в конце концов это превращается в их первое высказывание и, в конечном счете, в законченные мысли и предложения. Но как перейти от «гу-гу-га-га» к «спасибо, мама!» в первую очередь? Короче: много времени и терпения. Даже если вы не знаете, как научить ребенка говорить (помимо, возможно, пения песенки про азбуку), знайте, что вам не обязательно быть логопедом, чтобы выполнить эту работу.

СВЯЗАННЫЕ С: Начните общаться с ребенком, используя эти простые советы по языку жестов для малышей

На самом деле, вы можете многое сделать дома, чтобы побудить вашего ребенка говорить.Вот что вам нужно знать о том, как научить ребенка говорить, в том числе о том, как ускорить его языковое развитие.

Как научить ребенка говорить?

Как родитель, вы, естественно, хотите сделать все, что в ваших силах, чтобы помочь своему ребенку, включая помощь в языковом и речевом развитии вашего ребенка и побуждение его к разговору. Но как именно вы это делаете? Как оказалось, есть много способов научить ребенка говорить. Итак, когда вы будете готовы ускорить развитие речи вашего малыша, вот несколько проверенных методов.

  1. Поговорите с ними! Если вы не знаете, что сказать, возьмите за привычку рассказывать, что вы делаете и что видите вокруг себя.
  2. Разговаривайте, пока играете с ними. Не стройте башни из блоков в тишине; давай поболтаем, мама.
  3. Говорите с ними так, как если бы они были настоящими людьми. Несмотря на то, что время от времени можно немного ласкового «детского лепета», помните, что ваш ребенок учится говорить, слушая вас и подражая вам.
  4. Прочтите им . Книги, задняя часть коробки с макаронами и сыром, что угодно. Чем больше читать, тем лучше.
  5. Пойте песни им (и, возможно, вместе с ними).
  6. Научите их имитировать действия , например хлопать в ладоши.
  7. Научите их издавать различные звуки ртом, например, звуки животных.
  8. Потренируйтесь считать со своим ребенком, даже если он не проявлял склонности к математике в первые несколько месяцев жизни.
  9. Дайте ребенку явную поддержку , когда он говорит или начинает издавать полуструктурированные звуки.
  10. Дайте им тихое время . Да, мы понимаем, что это звучит нелогично. Тем не менее, один из важных способов, с помощью которого дети обретают уверенность в разговоре, заключается в том, что они бормочут сами по себе. Это их способ понять, как составлять слова.

В каком возрасте ребенок должен говорить?

Как и в большинстве других аспектов воспитания, может возникнуть соблазн сравнить языковое развитие вашего ребенка с прогрессом, достигнутым его сверстниками.Постарайтесь этого не делать. Как бы нам ни хотелось, чтобы все дети придерживались одной и той же временной шкалы развития, это не так. Младенцы, как правило, делают что-то в своем собственном темпе, и это особенно верно, когда дело доходит до разговора. Вы можете переживать, что ваш малыш отстает, но вполне вероятно, что он просто делает что-то в свое время. Не позволяйте панике стать вашим ответом.

Но в то же время общие вехи могут служить ориентиром для нормального развития речи и языка у младенцев, давая родителям и врачам возможные подсказки о том, что им может понадобиться небольшая дополнительная помощь.Например, младенцы обычно начинают лепетать в возрасте от шести до девяти месяцев, а их первое слово обычно приходит между 10 и 15 месяцами. Хотя, как правило, мальчики, как правило, произносят свои первые слова позже, чем девочки, это не жесткое правило.

Тем не менее, важно помнить, что у младенцев речь и язык развиваются с разной скоростью. Если, например, ваш ребенок не разговаривает в возрасте четырех лет, рекомендуется поговорить об этом с педиатром, так как это может быть признаком задержки речи или языка.И если выяснится, что это так, не волнуйтесь — есть логопедические процедуры, которые могут помочь.

Что такое поздно говорить?

Каждый ребенок уникален и изучает язык в своем собственном темпе. Однако, если вы обеспокоены тем, что ваш малыш немного отстает, вот несколько способов определить это. Обычно в 18 месяцев дети произносят не менее 5–10 слов, а в 24 месяца — не менее 50. Если ваш ребенок ограничен в речи на этих этапах, обратитесь к врачу или см. .

Эта статья была первоначально опубликована

Как научить младенцев говорить

Знаете ли вы, что ваш ребенок уже учится говорить, еще при рождении? Что ж, младенцы слышат голоса с самого рождения, а значит, начинают обучаться искусству разговора довольно рано. К тому времени, когда вашему малышу исполнится два года, его словарный запас расширится, и он сможет начать выражать мысли словами. Обучение ребенка говорить имеет важное значение для развития речи вашего ребенка, и это зависит от количества и качества ваших слов.Поскольку речь дается младенцам естественным образом, вы будете на пути к развитию способного коммуникатора, просто общаясь с малышом естественным образом.

Дети развиваются по-разному, но вы можете предсказать их языковые навыки и прогресс. Прежде чем приучать ребенка к разговору, узнайте, как развивается речь. Вот что вы ожидаете.

Хронология

Успехи ребенка в разговоре

0-4

месяца

На данном этапе жизни дети просто имитируют звуки, которые слышат.В основном они заинтересованы в высоте тона и уровне звука. Вы услышите, как они издают булькающие и охлаждающие звуки.

4-7

месяца

Через 4-7 месяцев вы будете ожидать бормотание. Вы сможете распознать Bs, Ds и Ms в их звуках.

7-12

месяца

Ребенок в возрасте от 7 до 12 месяцев диверсифицировал звуки на визг и хрюканье.Вы можете ожидать, что первые слова будут произнесены примерно в первый день рождения.

12-18

месяца

К этому возрасту у ребенка вырос словарный запас, и он сможет произнести пару слов.

18-30

месяца

Теперь вы можете лучше понимать, что говорит ребенок. Ребенок будет говорить маленькими фразами и предложениями гораздо больше.

1. Реагировать на крики

Плач — это один из способов, которым ребенок учится общаться, а в первый год жизни плач — ключевая система общения. Когда вы отвечаете на плач вашего малыша, дети узнают, что вы их слышите, и воспринимают мир как место, где удовлетворяются их потребности, что позволяет им чувствовать себя в большей безопасности.

2. Поговорите со своим малышом

Разговаривать с ребенком довольно странно, но, как мы уже упоминали, он учится говорить посредством разговоров.Это также важный способ научить детей говорить. Акт разговора говорит ребенку, что когда он произносит звук, он получает ответ. Если вы воркуете, ожидайте, что ваш ребенок воркует вам в ответ. Это очень простое взаимодействие, и вы можете помочь своему ребенку попрактиковаться в построении разговора.

3. Создайте коммуникативную среду

Ваш ребенок разовьет рецептивные коммуникативные навыки даже раньше, чем экспрессивные. Другими словами, ваш ребенок сможет понять, что вы ему говорите, еще до того, как он сможет говорить самостоятельно.Очень важно растить ребенка в среде, наполненной разговорами, так как это позволяет ему говорить естественно. Здесь важно то, что вам не нужно заставлять ребенка говорить правильно. Когда вы говорите правильно, ваш ребенок тоже учится говорить правильно.

4. Соотнесите слова с действиями

Это один из лучших способов научить ребенка говорить. Например, если вы видите, что ваш ребенок касается своих ног, воспользуйтесь возможностью, чтобы научить его, сказав что-то вроде «ножки.Если ребенок слышит, как говорит его папа, вы можете сказать: «Папа дома». Если он взволнован, когда кошка входит в комнату, вы можете сказать: «Вот твоя кошечка». Смысл в том, чтобы учить имена, описывая действия.

5. Расскажите о действиях ребенка

Если вы расскажете ребенку, что он собирается сделать, это поможет ему понять ваш язык. Вы можете сказать ребенку: «Ты собираешься убраться» непосредственно перед купанием или «Пора кормить», когда готовишь ребенка к еде. При смене подгузника ребенку можно сказать: «Тебе нужно сменить подгузник.Это помогает ребенку развивать свой язык, а также учится понимать, что он должен делать, и, следовательно, становится активным в этом действии.

6. Расскажите о своих действиях

Вы говорите не только о действиях ребенка, но и о своих действиях. Разговор с самим собой помогает ребенку понять, что происходит вокруг него. Вы можете описать свои действия, как вы относитесь к ребенку. Вы можете сказать что-то вроде: «Сейчас я уложу тебя спать» или «Папа сегодня тебя покормит».

7.Рассказывай истории и пой

Рассказы и песни – неотъемлемая часть обучения детей разговору из-за их повторяющегося характера. Они учат вашего ребенка общаться, и вы обнаружите, что ваш ребенок издает звуки автомобильного двигателя, чтобы сказать вам, что он хочет историю о машине.

8. Много читайте

Книги с красочными фотографиями — это здорово, и это не обязательно должны быть мультфильмы. Ищите книги с богатым языком и разнообразными фотографиями. Вы можете начать читать книги в любом возрасте, и вы можете легко определить, какие книги нравятся и не нравятся вашему ребенку.

9. Играйте в словесные игры

Говорение становится более увлекательным для ребенка, когда вы превращаете его в игру. Вы можете начать игру «Что это?», в которой вы просите своего ребенка называть предметы, цвета и числа в вашем окружении. Вы можете сделать игру увлекательной, начав с предметов, которые, как вы знаете, ребенок уже знает, например, автомобили, а затем постепенно добавляя новые предметы и слова. С детьми старшего возраста можно устроить более сложную игру «что будет дальше». Расскажите историю, а затем позвольте ребенку рассказать вам, чем она закончится или что будет дальше.

Чтобы узнать, как справляться с ошибками ваших детей при обучении говорить, посмотрите видео ниже:

Детский лепет: развитие речи в возрасте 12-18 месяцев

Узнайте, когда ваш ребенок может впервые начать говорить, и что вы можете сделать, чтобы помочь ему в первых попытках общения.

Вы можете ожидать услышать жемчужины мудрости – или, по крайней мере, узнаваемые слова – от вашего ребенка в возрасте от 12 до 18 месяцев.

Поощряйте эти первые пробные слова, болтая с ребенком сами, слушая и отвечая, когда он «говорит».Также может помочь, если вы сможете распознать детские языковые стадии и то, когда они могут их достичь. Вы явно не будете ждать сонетов Шекспира, когда они, например, еще в подгузниках.

Когда мой ребенок заговорит?

Как бы вы ни хотели услышать свой детский лепет, нет определенного времени, когда нужно достать телефон, чтобы записать его первые слова.

В возрасте от 12 до 18 месяцев ваш ребенок начнет использовать язык более узнаваемым образом, и вы, возможно, начнете слышать, как он разговаривает.Сначала вы можете обнаружить, что только вы и несколько любимых людей вашего ребенка можете разобрать, что они говорят. Но после всего этого чудесно слышать, как они наконец понимают, что происходит в их маленьких головках.

В этом возрасте ваш малыш также станет более общительным. Возможно, у вас в руках болтун.

Распевание детских песенок с такими действиями, как «incey-wincey-spider», поможет связать слова с действиями. Это также поможет вашему ребенку понимать и запоминать слова.Ага, так вот почему детские стишки пользовались таким успехом на протяжении веков.

Развитие речи ребенка к 18 месяцам

Малыши развивают навыки с разной скоростью, и сначала их речь может быть узнаваема только взрослыми, которые часто проводят с ними время. Но к 18 месяцам их язык будет быстро улучшаться, и есть несколько вещей, которые вы ожидаете от них:

  • Наслаждайтесь такими играми, как прятки и прятки.
  • Развлекайтесь, играя с шумящими игрушками.
  • Начните понимать несколько простых слов, таких как «напиток», «обувь» и «машина».
  • Они могут распознавать простые инструкции, такие как «поцелуй мамочку», «ударь по мячу» и «дай мне».
  • Когда вас спрашивают, указывайте на предметы, например, на знакомых людей и предметы, такие как «книга» и «мяч».
  • Используйте до 20 простых слов, таких как «чашка», «папа» и «собака».
  • Жест или указание, часто со словами или звуками, чтобы показать, чего они хотят.
  • Копируйте множество слов и жестов взрослых.
  • Начни получать удовольствие от простой ролевой игры, например, притворяйся, что разговариваешь по телефону.

(Точка обсуждения, 2013a)

Речь и языковые навыки обычно развиваются с самого раннего возраста. Некоторые дети не развивают необходимые им навыки в раннем возрасте, и вам следует поговорить с терапевтом или педиатром, если вы обеспокоены.

Родителям следует поговорить с врачом общей практики, патронажным работником или логопедом, если:

  • Их ребенок не начал лепетать для общения в возрасте от 12 до 15 месяцев.
  • Они не говорят свои первые слова к 18 месяцам.
  • Они плохо реагируют на язык, например, не следуют простым инструкциям, таким как «ударить по мячу».

(Точка обсуждения, 2013b)

Как я могу помочь своему малышу заговорить?

Ваш ребенок будет развиваться в своем темпе, и вы не сможете заставить его произносить слова, пока он не будет к этому готов. Но есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы поощрить зарождающееся общение вашего ребенка.

Потешки с действиями

Такие, как «incey-wincey-spider», не только забавны, но и помогают вашему ребенку ассоциировать слова с действиями.Они также помогут вашему ребенку понимать и запоминать слова. Такие же игры, как «погладить пирожное» и «ку-ку».

Игры с «больше» или «снова»

Они также могут помочь вниманию и общению, поскольку ваш ребенок узнает, чего ожидать.

Игрушки и шумящие предметы

Звуковые сигналы автомобилей или сирен пожарных машин могут стимулировать внимание детей и навыки слушания. Шумные книги и кассеты тоже хороши, и вы можете делать это вместе.

Попробуйте рассказать ребенку, что вы делаете

Когда ваш ребенок начнет общаться, у вас может возникнуть соблазн задать ему много вопросов.(Вы долго ждали, чтобы узнать, действительно ли они больше любят Мистера Крякера или Кролика.)

Но если засыпать их вопросами, может показаться, что вы проверяете их. Вместо этого усильте общение, рассказав им о том, что вы делаете, например, «папа надевает туфли». Это поможет им связать слова с окружающим миром.

Опишите объекты, на которые указывает ваш ребенок

Это могут быть их игрушки, одежда, части тела или предметы домашнего обихода.Для нас совершенно очевидно, что такое стул, но ваш ребенок еще не знает, как называется эта большая вещь, на которой сидят люди.

Если они попытаются сказать слово, повторите его им

Чем больше ваш ребенок слышит слово, тем быстрее он его запоминает. Когда они начнут регулярно произносить слова, повторяйте за ними слова, когда они произносят их неправильно. Этого будет много.

(Я могу, 2010; NHS, 2017)

Невероятно, сколько информации усваивает ваш ребенок, поэтому постарайтесь не торопить его.Вы оба можете наслаждаться прекрасными моментами, когда ваш ребенок начинает говорить все больше и больше.

Последняя проверка этой страницы в июле 2018 г.

Дополнительная информация

Наша линия поддержки предлагает практическую и эмоциональную поддержку при кормлении вашего ребенка и общие вопросы для родителей, членов и волонтеров: 0300 330 0700.

Возможно, вам будет полезно посетить одну из групп NCT Early Days, поскольку они дают вам возможность изучить различные подходы к важным родительским вопросам с квалифицированным руководителем группы и другими новыми родителями в вашем районе.

Подружитесь с другими будущими родителями и новыми родителями в вашем районе для поддержки и дружбы, наблюдая за тем, какие мероприятия NCT происходят поблизости.

Упражнения для поощрения развития речи и языка

Есть много способов помочь ребенку научиться понимать и использовать слова. Если вас что-то беспокоит, обратитесь к логопеду.

От рождения до 2 лет

  • Произнесите звуки вроде «ма», «да» и «ба». Постарайтесь, чтобы ваш ребенок сказал их вам в ответ.
  • Посмотрите на своего малыша, когда он издает звуки. Поговорите с ним и скажите, что он говорит. Притворитесь, что разговариваете.
  • Реагируйте, когда ваш ребенок смеется или корчит рожи. Сделай ей те же лица.
  • Научите ребенка делать то же, что и вы, например, хлопать в ладоши и играть в прятки.
  • Разговаривайте с ребенком, когда вы купаете его, кормите и одеваете. Говорите о том, что вы делаете и куда вы идете. Скажи ему, кого или что ты увидишь.
  • Укажи цвета и формы.
  • Считай, что видишь.
  • Используйте жесты, например машите руками и указывайте пальцем.
  • Расскажите о звуках животных. Это поможет вашему ребенку соединить звук и животное. Используйте такие слова, как «Собака говорит гав-гав».
  • Добавьте к тому, что говорит ваш ребенок. Когда ваш ребенок говорит: «Мама», скажите: «Вот мама. Мама любит тебя. Где ребенок? Вот ребенок».
  • Прочтите своему ребенку. Вам не нужно читать каждое слово, но говорите о картинках. Выбирайте прочные книги с большими красочными картинками.Спросите ребенка: «Что это?» и попытайтесь заставить его указывать на предметы или называть их.

От 2 до 4 лет

  • Четко говорите с ребенком. Моделируйте хорошую речь.
  • Повторяйте то, что говорит ваш ребенок, чтобы показать, что вы его понимаете. Добавьте к тому, что она говорит. Используйте такие слова, как «Хочешь сок? У меня есть сок. У меня есть яблочный сок. Хочешь яблочный сок?»
  • Иногда сюсюкать можно. Обязательно используйте слово для взрослых. Например: «Пора гам-дин. Сейчас будем ужинать.
  • Вырежьте изображения любимых или знакомых вещей. Разделите их на категории, например, на чем ездить, что есть и с чем играть. Создавайте глупые картинки, смешивая и сопоставляя картинки. Приклейте изображение собаки за рулем автомобиля. Поговорите о том, что не так с изображением и как это исправить.
  • Помогите ребенку понять и задать вопросы. Играйте в игру «да-нет». Задавайте такие вопросы, как «Вы Марти?» и «Может ли свинья летать?» Пусть ваш ребенок придумывает вопросы и пытается вас одурачить.
  • Задавайте вопросы, предполагающие выбор. «Ты хочешь яблоко или апельсин?» «Ты хочешь надеть красную или синюю рубашку?»
  • Помогите своему ребенку выучить новые слова. Назовите части тела и расскажите, что вы с ними делаете. «Это мой нос. Я чувствую запах цветов, пирожных и мыла».
  • Пой простые песенки и рассказывай детские стишки. Это поможет вашему ребенку выучить ритм речи.
  • Поместите знакомые предметы в коробку. Попросите ребенка взять один и сказать вам, как он называется и как им пользоваться.«Это мой мяч. Я его подбрасываю. Я им играю».
  • Показать фотографии знакомых людей и мест. Расскажите о том, кто они и что произошло. Попробуйте придумать новые истории.

от 4 до 6 лет

  • Будьте внимательны, когда ваш ребенок разговаривает с вами.
  • Прежде чем говорить, привлеките внимание ребенка.
  • Хвалите ребенка, когда он что-то вам говорит. Покажите, что вы понимаете ее слова.
  • Пауза после разговора. Это даст вашему ребенку возможность ответить.
  • Продолжайте помогать своему ребенку учить новые слова. Скажите новое слово и расскажите ему, что оно означает, или используйте его таким образом, чтобы он понял. Например, вы можете использовать слово «транспортное средство» вместо «автомобиль». Вы можете сказать: «Думаю, я поеду в магазин на машине. Я слишком устал, чтобы идти пешком».
  • Говорите о том, где что находится, используя такие слова, как «первый», «средний» и «последний» или «правый» и «левый». Говорите о таких противоположностях, как «верх» и «низ» или «включено» и «выключено».
  • Попросите ребенка угадать, что вы описываете.Скажите: «Мы используем его, чтобы подмести пол», и пусть она найдет метлу. Скажите: «Оно холодное, сладкое и подходит для десерта. Я люблю клубнику», чтобы она могла угадать «мороженое».
  • Работа с группами элементов или категориями. Найдите вещь, которой нет в группе. Например: «Ботинок не сочетается с яблоком и апельсином, потому что его нельзя есть. Он не круглый. Это не фрукт».
  • Помогите ребенку следовать двух- и трехшаговым инструкциям. Используйте такие слова, как: «Иди в свою комнату и принеси мне свою книгу.
  • Попросите ребенка дать указания. Следуйте его указаниям, пока он расскажет вам, как построить башню из блоков.
  • Играйте с ребенком в такие игры, как «домик». Пусть она будет родителем, а ты притворяйся ребенком. Расскажите о разных комнатах и ​​мебели в доме.
  • Смотрите фильмы вместе на телевизоре или планшете. Расскажите о том, что смотрит ваш ребенок. Пусть она угадает, что может произойти дальше. Расскажите о персонажах. Они счастливы или грустны? Попросите ее рассказать вам, что произошло в этой истории.Разыграйте сцену вместе или придумайте другую концовку.
  • Используйте повседневные задачи для изучения языка. Например, говорите о продуктах в меню, их цвете, текстуре и вкусе, когда находитесь на кухне. Поговорите о том, куда положить вещи. Попросите ее положить салфетку на стол, на колени или под ложку. Расскажите, кому принадлежит салфетка. Скажи: «Это моя салфетка». «Это папа». «Это Тамара».
  • Сходите за продуктами вместе. Поговорите о том, что вы купите, сколько вещей вам нужно и что вы будете делать.Расскажите о размерах, формах и весе.

Чтобы найти логопеда рядом с вами, посетите ProFind.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.