Картотека развивающих игр для детей раннего возраста: Картотека развивающих игр для детей раннего возраста

Содержание

Картотека развивающих игр для детей раннего возраста

Подготовила: Воспитатель Салахян Ольга Вартановна

«Укрась бабочку»

Цели:

Учить детей группировать предметы по цвету. Закреплять знания о геометрической фигуре круг, о понятия много — один, большой — маленький. Развивать мелкую моторику.

Материалы:

Бабочки разных цветов, вырезанные из картона, круги разных размеров и цветов.

Ход игры:

Воспитатель показывает детям бабочек и говорит, что они прилетели к ним в гости. Рассказывает, что бабочки принесли с собой кружки разных цветов и хотят, чтобы дети украсили их крылышки. Воспитатель предлагает помочь бабочкам. Вначале он просит каждого ребёнка выбрать кружки одного цвета из предложенных четырёх. При этом предлагает поочередно то одному, то другому малышу выбрать кружки понравившегося цвета. После того как все дети выберут, воспитатель раздаёт им силуэты бабочек и предлагает украсить их.

В конце игры воспитатель хвалит всех детей за то, что они украсили бабочек и они стали ещё красивее.

«Почини одежду зайчатам»

Цели:

Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Закреплять умение распознавать геометрические фигуры и называть их ( круг, квадрат, треугольник). Развивать мелкую моторику рук, цветовое восприятие, внимание.

Материалы:

Силуэты одежды, вырезанные из картона геометрические фигуры.

Ход игры:

Появляется зайчиха с корзинкой и плачет.

Воспитатель: Почему ты плачешь зайчиха?

Зайчиха: Купила я своим зайчатам подарки – шорты и юбочки. А пока шла по лесу, задела за куст – они и порвались. (Показывает шорты и юбки из картона).

Воспитатель: Не плачь, зайчиха, мы тебе поможем. Дети давайте подберём заплатки и залатаем дырки. На что похожи дырки на юбочках и шортах?

Дети: на треугольник, квадрат и круг.

Воспитатель: Правильно.

Зайчиха кладёт шорты и юбочки на «пеньки»(столы), на которых заранее разложены заплатки. Дети подходят к столам и выполняют задание. Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка, какого цвета заплатку он поставил, и на какую геометрическую фигуру она похожа.

Зайчиха: Большое дети, вам спасибо!

« Спрячь мышку».

Цели:

Продолжать знакомить детей с шестью основными цветами, учить различать их. Развивать быстроту реакции, внимание, мышление. Закреплять знания о животных.

Материал:

Демонстрационный: листочки бумаги шести цветов(20 – 15), посредине белый квадрат( 8-8 ), на которых нарисована мышка ( мышкин домик ), квадраты тех же шести цветов – дверцы ( 10х10 ), большая картонная игрушка – кошка, мягкая мышка.

Раздаточный: такой материал меньшего размера — цветные листы 10х8, белые квадраты на них 5х5, цветные квадраты.

Ход игры:

Смотрите, ребята, какая маленькая у нас сегодня гостья. Кто это, правильно, мышка. Какая она маленькая, пушистенькая, серенькая. Погладьте ее. Дети по очереди гладят мышку.

— А вы знаете, где живет мышка? В норке. От кого прячется мышка? От кошки. Смотрите, нет ли где кошки, а то наша мышка боится. Поможем мышкам спрятаться в норке? Сейчас мы поиграем с вами в игру «Спрячь мышку».

Cначала мы вместе научимся в нее играть. У меня Мышкины домики. Расставляю три домика на демонстрационной доске, радом кладу шесть квадратов шесть цветов. Видите в окошко, выглядывают мышки.

Чтобы спрятать мышку надо закрыть окошко дверцей – квадратиком того же цвета, что и домик, а то придет кошка увидит где окошко, откроет его и съест мышку.

Вызываю по очереди трех детей и предлагаю им по очереди закрыть три окошка, выясняю, все или окошки хорошо закрыты.

Если кто – то допустил ошибку, вызываю ребенка для её исправления. Достаю спрятанную раньше кошку, которая идет «ловить мышей».

«Пойду, поищу, где здесь живет мышка. Дети вы не видели мышку?» Кошка уходит не найдя мышку. Детям раздается по одному листочку – «мышиному домику» ( сидящим рядом даю листочки разных цветов) и по шесть квадратов всех цветов. « А теперь вы спрячьте своих мышек, пока кошка спит. Выберите из квадратов, которые лежат на ваших тарелочках квадрат такого же цвета, как и домик вашей мышки».

Когда все дети выполнили задание, кошка снова «идет на охоту». Иду крадущимся шагом с кошкой на руках, прохожу по рядам и смотрю, у кого мышка плохо спряталась. При этом даю возможность ошибшимся детям. Исправить положение, пока кошка не приблизилась к ним. Если ошибка не исправлена, кошка забирает у ребенка листочек с мышкой.

Все сегодня хорошо играли, все спрятали мышек, только некоторые ребята ошиблись ( указываю, какие именно ошибки были допущены ). В следующий раз они обязательно хорошо спрячут мышек.

Игры с бельевыми прищепками.

Цели:

Основная цель дидактических игр с бельевыми прищепками — развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста.

Также эти игры направлены на формирование умения сличать и объединять предметы по признаку цвета.

Кроме того, игры с прищепками способствуют развитию ощущений собственных движений и формированию положительного настроя на совместную с взрослым работу. Они стимулируют речевую активность детей.

Ход игры:

Взрослый: Отгадайте загадку.

Плаваю под мостиком

И виляю хвостиком.

Дети: Это рыбка. Взрослый: (показывает картинку с изображением рыбки). Правильно, это рыбка. Посмотрите на картинку и покажите, где у рыбки глазик?

Дети показывают глазик

Взрослый: А где у нее ротик?

Дети показывают на рисунке ротик рыбки.

Взрослый: А где у нее хвостик и плавники?

Дети показывают хвостик и плавники.

Взрослый: А теперь давайте сами сделаем рыбок.

Детям необходимо выбрать подходящие по цвету прищепки и добавить каждой рыбке хвостик и плавники.

Взрослый: Отгадайте, кто это такой:

На спинке иголки, длинные, колкие.

А свернется в клубок — ни головы, ни ног.

Дети: Это ежик. Взрослый: (показывает картинку с изображением ежа). Правильно, это ежик. Покажите, где у него глазки, носик, ушки?

Дети показывают.

Взрослый: Давайте поможем нашему ежику найти иголочки.

Взрослый дает ребенку вырезанную из цветного картона заготовку ежика, на которой нарисованы глаза, уши, нос, но нет иголок.

Дети прикрепляют к спинке ежика прищепки.

Взрослый: (поглаживая ежика по его новым иголкам). Ой! Какой ежик стал колючий!

А вот новая загадка.

Колкую, зеленую срубили топором.

Красивую, зеленую принесли к нам в дом.

Дети. Это елочка.

Взрослый: Да, это елка, но она плачет. Она потеряла все свои иголочки. Не плачь, не плачь, елочка! Мы тебе поможем.

Взрослый раздает детям вырезанные из зеленого картона треугольники. Дети выбирают из коробки зеленые прищепки и «возвращают» елке ее иголочки.

Взрослый: (поглаживая елку). Ой! У елки иголки колки!

Взрослый: А где же солнышко? Оно потеряло свои лучики. Какого цвета лучики у солнца?

Дети. Желтого.

Взрослый: Правильно. Давайте поможем солнышку. Солнышко, выгляни, жёлтое, высвети.

Полянка

Цели:

Учить группировать предметы по цвету.

Устанавливать тождества и различия цвета однородных предметов.

Учить понимать слова «цвет», «такой», «не такой», «разные».

Ход занятия:

Воспитатель: Дети хотите погулять? Под музыку идем гулять. Приходим “на полянку”. Ой, куда мы попали?

А как ты догадался? Правильно.

В лесу растут травка, деревья, цветы. Это не просто цветы, а домики для бабочек.

Сейчас, я каждому из вас дам картонную игрушку бабочку. Звучит музыка. Дети давайте “полетаем” со своими бабочками. А теперь бабочки устали. Посадим бабочек на свои домики. Будьте внимательны! Каждая бабочка должна сесть на свой домик. Посадили.

Игра помогает в игровой форме выучить или закрепить выученные цвета.

Повторить можно с листочками разного цвета.

Игра-шнуровка .

Игровое пособие направлено на развитие мелкой моторики руки, утончения движений пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации и последовательности действий.

Является хорошей подготовкой руки к письму, тренирует усидчивость, часто такая игра успокаивает ребенка.

В этой игре не забыто также и развитие воображения: «вышивание» условных контуров по ассоциации с реальными предметами — основа для развития абстрактного мышления, обобщений свойств, «видения сути предмета».

Ловкость рук я развиваю

Со шнуровкою играю.

Тренирую логику

И мелкую моторику!

Дидактические игры по методике М.Монтессори

«Светофор», «Мишка».

Цель:

Побуждать ребенка к самостоятельной деятельности; формировать цветовое представление, выработать навык завинчивания крышек.

Развивать мелкую моторику рук, сенсорику, связную речь.

Обогащать словарный запас.

Можно использовать следующие упражнения с пробками — дети раскручивают и закручивают пробки от пластиковых бутылок к их горлышкам.

Для закрепления цвета прикручивают разноцветные пробки к соответствующим по цвету горлышкам.  

Подбери чашки к блюдцам.

Цели:

Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Развивать мелкую моторику, внимание.

Материалы:

Наборное полотно, блюдца и чашка разных цветов.

Ход игры:

В магазин сначала привезли блюдца. Продавцы расставили их по полкам. На верхнюю полку поставили вот такие блюдца ( показывает)

Какие? ( Ответы детей ).

На нижнюю – вот такие. Какого они цвета? ( Ответы детей ). Одинакового ли цвета блюдца на верхней полке и на нижней? ( Ответы детей ).

Потом привезли чашки. Давайте поможем продавцам подобрать к блюдцам нужные чашки. Они должны быть такого же цвета, как блюдца.

Воспитатель кладёт на стол картонные плоские чашки. Ребёнку он поручает подобрать чашки к блюдцам.

Одобряет действия ребёнка, который, посмотрев внимательно на блюдца, отбирает все нужные чашки. Спрашивает, какого они цвета.

Бусы

Цель:

укрепление и развитие мелкой моторики, зрительно – моторной координации; различение предметов по форме, цвету и материалу; развитие усидчивости

Материалы:

пуговицы различной величины и цвета; бусинки разной формы, величины, материала; проволока, леска, тонкая нитка.

Ход:

Ведущий предлагает ребёнку сделать бусы. Можно предложить сделать бусы по образцу, а пуговицы подобрать по форме и цвету. Возможно, и сам ребёнок может предложить свой вариант изготовления бус. После этого ребёнок приступает к созданию бус.

Заплети косичку

Цель:

развивать умение плести косичку в три пряди, укрепление и развитие мелкой моторики пальцев рук, воспитание усидчивости и терпеливости в работе.

Ход:

Воспитатель прикрепляет жгутики (маленькие сплетённые косички) к стенду или к столу, так чтобы верхние концы были закреплены вместе или на близком расстоянии друг от друга, а нижние остались свободными. Вместе с ребёнком рассмотреть косички у куклы или у кого-нибудь из детей, показать как из закреплённых «прядей» можно плести такие же косички. Затем предложить ребёнку попробовать самостоятельно сплести косичку.

«Разложи фигуры по местам!»

Цель:

Познакомить с плоскими геометрическими формами – квадратом, кругом, треугольником, овалом, прямоугольником. Учить подбирать нужные формы разными методами.

Материалы:

Плоские геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники). Рамка-вкладыш Монтессори.

Ход:

Выньте фигурки из углублений и поиграйте с ними: «Вот весёлые разноцветные фигурки. Это круг, он катится – вот так! А это квадрат. Его можно поставить. А теперь фигурки прыгают (танцуют)». Затем предложить детям разложить фигурки «по кроваткам»: «Наступил вечер. Фигуркам пора отдыхать. Давайте положим их спать в кроватки».

Раздайте детям по одной фигурке и предложите по очереди найти место для каждой из них. Когда малыши разложат фигурки, подведите итог игры: «Вот теперь все фигурки нашли свои кроватки и отдыхают». Затем ещё раз покажите и назовите все фигурки, не требуя от детей повторения. Эту игру можно повторять многократно, каждый раз изменяя её сюжет.

«Найди окошко для фигурки»

Цель:

Учить детей соотносить форму деталей с формой отверстия.

Ход:

Игра проводится с участием 3-4 детей. Воспитатель раскладывает на столе геометрические фигуры и раздаёт детям карточки с рельефными конторами. Воспитатель предлагает рассмотреть карточки и обвести пальчиками конторы окошек.

— Какая фигура подойдёт для твоего окошка?

Если ребёнок выбирает неправильно фигуру, дать возможность убедиться в том, что она не подходит и предложить выбрать следующую. Когда ребёнок найдёт подходящую, следует похвалить его, продемонстрировать остальным игрокам, что окошко закрылось и предложить ему самостоятельно несколько раз открыть и закрыть окошко. Затем следующий ребёнок подбирает фигуру для своего окошка.

Картотека развивающих игр для детей раннего возраста

Пальчиковые игры

Игра «Комарики».

Цель: развивать речь, мелкую моторику.

Описание: взрослый предлагает ребенку представить себя в образе «комарика». Акцентирует внимание на размер насекомого, особенность поведения (летает — жужжит; сядет — замолкает; когда укусит — характерный писк, становится больно, место укуса краснеет, зудит). Можно продемонстрировать предметную картинку с изображением комара.

Взрослый читает потешку, сопровождая ее действиями.

Дарики-дарики,      Хлопать в ладоши.

Вот летят комарики: «З-з-з!»   Складывать пальцы рук в щепоть.

Вились, вились,   Вращать кистями рук.

Вились, вились,

Раз! И в ушко (носик, ручку)   Пощипывать за ушко.

Нам вцепились!

Игра «Флажок».

Цель: развивать мелкую моторику.

Описание: взрослый делает «флажок»: прижимает друг к другу указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец. Большой палец опускает вниз.

Можно прочитать стихотворение.

Горит на солнышке флажок,

Как будто я огонь зажег.

А. Барто

Предложить сделать такой же «флажок». Показать, как колышется флажок, когда на него дует ветер.

Игра «Сапожник».

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений.

Описание: взрослый имитирует движения, совершаемые при забивании гвоздей: пальцы одной руки держат «гвозди», другой — «молоток». Зачитать стихотворение:

Мастер, мастер, помоги —

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди.

Мы пойдем сегодня в гости!

Б. Заходер

Предложить детям повторить движения.

Игра «У дедушки Абрама…».

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движения, навыки аудирования.

Описание: взрослый читает потешку, сопровождая ее движениями. Дети повторяют.

У дедушки Абрама десять сыновей,   Сгибать поочередно пальцы обеих рук.

Десять сыновей, десять дочерей.  Распрямлять пальцы веерообразно.

Все с огромными ушами   Махать растопыренными ладонями около ушей.

И с огромными глазами.   Хлопать пальцами возле глаз.

И не пили, и не ели, Имитировать кормление ложкой и отрицательно качать головой.

Все на дедушку смотрели.  Хлопать пальцами возле глаз.

А дедушка делал так…   Показать ребенку какой-нибудь жест и попросить повторить его.

 

 

 

Немецкая народная игра «Пять человечков».

Описание: пальцы левой руки — «человечки». Взрослый читает текст и выполняет движения. Указательным пальцем правой руки дотронуться до каждого пальца левой, начиная с большого.

Человечки в лес пошли,

Всего их было пять.

Серого зайца они

Хотели в лесу поймать.

Первый — толстяк, ворчливый был.

На бочку очень похож,

Он недовольно всем говорил:

«И где ж тут зайца найдешь?»

Второй: «Вот он, вот он», — кричал.

А третий — длинный и рыжий,

Трусливо плача, им отвечал:

«Нигде я его не вижу».

Четвертый сказал: «Дорогие друзья,

Мы не поймаем зайца!

Обратно домой возвращаюсь я,

Кто хочет, может остаться».

А самый маленький и чудной –

И кто это мог подумать! –

Зайца поймал и принес домой

На зависть братцам и людям.

Засмеялись все тогда:

«Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!»

Предложить детям выполнить движения.

Немецкая народная игра «Дружные пальчики».

Цель: развивать мелкую моторику.

Описание: сжать в кулак пальцы рук. Взрослый читает текст и выполняет движения: медленно, по одному, разгибает пальцы, начиная с мизинца. В конце игры снова поочередно сжимает пальцы в кулак, большой палец — сверху.

Этот мальчик маленький,

Мизинчик удаленький.

Безымянный — кольцо носит,

Никогда его не бросит.

Ну а этот — средний, длинный,

Он как раз посередине.

Этот — указательный,

Пальчик замечательный.

Большой палец, хоть не длинный,

Среди братьев самый сильный.

Пальчики не ссорятся,

Вместе дело спорится.

Предложить детям выполнить движения.

Игра «Поезд из катушек».

Цель: развивать мелкую моторику, цветовое восприятие. Игровой материал и наглядные пособия: катушки с цветными нитками, мягкая проволока.

Описание: взрослый показывает ребенку, как можно нанизывать катушки на проволоку, называя цвет каждой катушки. Завязать концы проволоки крупным узлом и предложить ребенку покатать поезд, напевая песенку.

Мы вагоны прицепили

И по рельсам покатили.

Красный, желтый, голубой –

Все цвета везем с собой.

Игра «Подарок для куклы».

Цели: развивать мелкую моторику; закреплять знание названий цветов.

Игровой материал и наглядные пособия: бусины с крупными отверстиями, леска.

Описание: взрослый рассказывает ребенку, что у куклы Маши — день рождения, ей надо подарить подарок. Маше очень нравятся красивые разноцветные бусы. Показать ребенку бусины, научить нанизывать их на леску, называя цвет каждой бусины. Следить за тем, чтобы ребенок не брал их в рот. После завершения работы похвалить ребенка и вместе с ним подарить кукле бусы.

Игра «Помоги ежику».

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: еж, грибы (вырезанные из картона).

Описание: взрослый демонстрирует ежа, вырезанного из картона. На спинке ежа сделать прорези для крепления грибов, вырезанных из цветной бумаги. Объяснить ребенку, что ёж, набирая грибы, так увлекся, что не заметил наступления вечера. А когда понял, что время уже позднее, заспешил домой. Он бежал очень быстро и растерял все грибы. Предложить: «Давай поможем ежу подобрать все грибы и как следует закрепить их у него на спинке». Собирая грибы, вставить их в прорези.

Игра «Кукла идет на прогулку».

Цель: развивать речь, мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: кукольная одежда с пуговицами.

Описание: взрослый предлагает ребенку вывести куклу «на прогулку». Но для этого надо одеть ее потеплее. Предложить ребенку надеть на куклу кофту и пальто, застегнуть все пуговицы на них. Придумать маршрут для прогулки: походить с куклой по групповой комнате, поиграть в «песочнице» (сделать песочницу можно из картонной коробки и крупы). По возвращении с «прогулки» предложить ребенку переодеть куклу.

Игра «Лабиринт для пальчика».

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений.

Игровой материал и наглядные пособия: лист бумаги.

Описание: нарисовать на листе бумаги дорожку-лабиринт. Предложить ребенку добраться пальчику до «домика», проведя им по дорожке. Для развития тактильных ощущений можно приклеить на дорожку разные виды круп или обклеить ее бумагой различной фактуры.

Игра «Лабиринт для карандаша».

Цель: развивать мелкую моторику.

См. игру «Лабиринт для пальчика». (Вместо пальчика по лабиринту добирается до «домика» карандаш, оставляя за собой «след».)

Игра «Морской узел».

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: шнурки.

Описание: взрослый показывает ребенку, как на шнурках можно завязывать и развязывать узелки. Затем ребенок тренируется самостоятельно завязывать и развязывать узелки.

Игра «С кольцами».

Цели: формировать глазомер; развивать мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.

Игровой материал и наглядные пособия: детские столики, цветные кольца (диаметром 5-8 см), палочки.

Описание: детей рассаживают по 6-8 человек за один общий стол, высыпают на середину стола цветные кольца диаметром 5-8 см. Взрослый берет палочку и со словами: «Рукой трудно достать колечко, будем доставать палочкой» — придвигает палочкой к каждому ребенку по кольцу. Предлагает детям выполнить движения.

Пищевая аллергия у детей

 

Пищевая аллергия у детей — это специфические иммунологические реакции и клинические симптомы, возникающие при попадании аллергенов из еды либо при перекрестных воздействиях. Заболевание проявляется дерматологическими (сыпью, кожным зудом), респираторными (заложенностью носа, насморком, чиханием) и гастроинтестинальными признаками (болями в животе, тошнотой и рвотой, неустойчивостью стула). Для диагностики используют кожные прик-тесты, клинические и иммунологические исследования крови, провокационные тесты. Для лечения пищевой аллергии у детей назначают элиминационные диеты, медикаментозную терапию.

Общие сведения

Пищевая аллергия — одна из самых распространенных проблем педиатрии, которая, по разным данным, выявляется у 8-30% детей. Наиболее часто болезнь диагностируется в младенческом и раннем детском возрасте и в промежутке 7-10 лет. Реже всего проблема встречается в 3-7 лет. Мальчики и девочки одинаково восприимчивы к влиянию пищевых аллергенов. Изменение характера питания и появление большего количества экзогенных антигенов, попадающих в организм, обуславливает дальнейшее повышение заболеваемости пищевой аллергией.

Причины

Этиологические факторы заболевания — это различные компоненты питания, к которым организм вырабатывает антитела. Существует явление перекрестной аллергии, когда наличие сенсибилизации к пыльце растений или шерсти животных сопровождается непереносимостью определенной пищи. Для развития патологии также должны присутствовать предрасполагающие факторы:

  • Генетические предпосылки. Установлено, что более 50% больных с пищевой аллергией имеют наследственную предрасположенность к атопическим заболеваниям. Это контролируется 4-мя группами генов, которые передаются независимо друг от друга, поэтому у ребенка может быть абсолютно любая их комбинация.
  • Антенатальные воздействия. Сюда относят экстрагенитальные болезни женщины и патологии течения беременности, которые негативно влияют на плод. Весомый фактор риска — наличие у беременной вредных привычек. Нерациональное питание будущей матери и употребление большого числа аллергизирующих продуктов также повышают вероятность заболевания у ребенка.
  • Постнатальные факторы. К ним принадлежат патологические роды, которые снижают адаптационные возможности организма и повышают риск сенсибилизации от матери. Пищевая аллергия чаще возникает у детей, которые находились на искусственном вскармливании или начали слишком рано (до 6 месяцев) получать прикорм.
  • Функциональные нарушения. В раннем возрасте у детей недостаточно развита система ферментов пищеварения, которые расщепляют белковые антигены и предотвращают их попадание в организм. Местный кишечный иммунитет также неактивен, что усиливает вероятность проникновения аллергена.
  • Симптомы
  • Все проявления пищевой аллергии у детей делятся на типичные и атипичные. К первым относят поражения дыхательной системы и кожи (встречаются чаще), пищеварительной системы (наблюдаются реже). Этим течение болезни отличается от взрослых, у которых обычно поражается ЖКТ. Атипичные признаки включают симптомы со стороны мочевыделительной, сердечно-сосудистой, нервной и костно-мышечной системы.
  • Первым признаком аллергии на продукты питания, как правило, служат патологические изменения кожи. Высыпания имеют вид плоских красных пятен или папул, возвышающихся над кожным покровом. Сыпь зачастую сопровождается шелушениями и мучительным зудом. Поражения в основном расположены на лице и шее, в зоне локтевых сгибов, предплечий и кистей. При повторных эпизодах пищевой сенсибилизации высыпания локализуются на этих же местах.
  • Респираторные проявления протекают с вовлечением верхних дыхательных путей. У детей возникает заложенность носа, многократное чихание, обильные водянистые выделения. Реже беспокоят першение в горле и покашливание. Подобные симптомы характерны для грудничков и детей до трехлетнего возраста. У дошкольников и младших школьников превалирует поражение бронхолегочной системы — приступы одышки, удушья.
  • Аллергическое воспаление ЖКТ отличается полиморфизмом симптоматики. У младенцев отмечаются частые срыгивания, рвота, кишечные колики и метеоризм. Для энтероколита характерен жидкий стул со слизью и примесями крови. В старшем возрасте пищевая аллергия протекает по типу гастродуоденита — ребенок жалуется на боли и рези в области желудка, тошноту и тяжесть в брюшной полости после еды, неустойчивость стула.
  • Скорость развития клинической картины определяется разновидностью иммунологических реакций. При I типе патологические симптомы выявляются сразу или через один-два часа после употребления запрещенного продукта, а при IV типе от приема пищи до аллергических проявлений может пройти до 2 суток, что затрудняет постановку диагноза и откладывает начало лечения. Продолжительность симптоматики — от 1-2 до 10 дней, что обусловлено степенью тяжести болезни, количеством съеденного аллергена.

О организации питания в группах ДОУ

Для нормального роста и развития ребенка необходимо правильно организованное питание. Правильно организованный процесс питания способствует хорошему усвоению пищи и имеет большое воспитательное значение. Хорошее усвоение пищи зависит не только от ее вкусовых качеств и аппетита ребенка, но и от его общего состояния, настроения, от организации всей жизни детей в детском саду. Перед приемом пищи в группе должна быть создана спокойная обстановка, чтобы малыши не были утомлены или возбуждены, и них было хорошее настроение. Режим в детском саду строится с таким расчетом, чтобы длительные прогулки, шумные игры заканчивались примерно за полчаса до еды. Это время используется для спокойных игр и занятий. Воспитатель приучает детей садиться за стол спокойно, необходимые замечания во время еды делает тихо, в доброжелательной форме. Предварительно дети убирают игрушки на свои места, моют руки, а если нужно, и лицо Прием пищи должен проходить только в чистой, хорошо проветренной комнате. Столы расставляются таким образом, чтобы детям было удобно садиться и вставать. Важным моментом в правильной организации питания является хорошая сервировка стола. Опыт показывает, что детям нравится, когда стол накрыт чистой скатертью; поэтому целесообразно уже в младших группах с первых же дней пребывания ребят в детском саду приучать их есть на индивидуальных хлопчатобумажных салфетках. Посуда должна соответствовать возрастным особенностям, быть удобной, приятной по виду, одинаковой по форме и рисунку. Вилки нужны широкие, плоские, легкие, с четырьмя зубцами. Малышам удобно пользоваться десертными тарелками и ложками. Если на третье дается компот, кисель, то их следует подавать в чашках с блюдцами и ложечками. Кофе, чай, молоко подаются не горячими и без ложек, фрукты — на блюдцах. На столах не должно быть ничего лишнего, что мешало бы брать хлеб, салфетки, ставить тарелки. Не должно быть длинных интервалов в подаче блюд, но короткие промежутки неизбежны. Детям старших групп, сидящим за одним столом, разрешается в это время негромко поговорить, обменяться впечатлениями. Во время еды на столах должен поддерживаться порядок. Если кто-либо из детей нечаянно прольет еду на пол, надо тут же вытереть. Следует приучать малышей к чистоте. Во время приема пищи воспитатель следит за тем, чтобы дети съедали положенную им порцию. Детей младших групп нужно приучать брать понемногу, есть не торопясь, пережевывая пищу. Необходимо помогать детям доедать порцию, так как у маленьких детей быстро устает рука. В первые дни можно позволить детям держать ложку и вилку, как им удобно. В последствии, дети учатся пользоваться столовыми приборами: в первой младшей группе едят ложкой самостоятельно, со второй младшей группы детей постепенно начинают приучать есть вилкой. Когда дети научатся есть без помощи взрослых, педагог показывает, как нужно правильно держать ложку и вилку: ложку держат между тремя пальцами, едят с боковой ее части; вилку удобнее держать между средним и большим пальцами, придерживая сверху указательным, тогда она сохраняет наклонное, более устойчивое положение; если вилкой берут гарнир, она повернута вогнутой частью вверх и ею действуют как ложкой. Во время еды они должны слегка наклоняться над тарелкой, жевать бесшумно с закрытым ртом. Пользоваться носовым платком следует, по возможности, перед едой. Следует приучать малышей съедать гущу первого блюда вместе с жидкостью; котлеты, рыбу, отварные овощи, а также макароны или вермишель рекомендуется разделить на небольшие части. Крутые яйца для детей младших групп подают очищенными. Дети старших групп едят котлеты, рыбу, отварные овощи, отделяя ребром вилки небольшие кусочки; сами нарезают помидоры, огурцы, самостоятельно очищают крутые яйца и фрукты.

 

Младшая группа

 В начале года на стол накрывает няня. Во второй половине года вводится поручения по столовой. Ежедневно выполняют поручения не более двух детей. Помощники сервируют с помощью няни стол: стелют салфетки, раскладывают ложки для первого и второго блюда, ставят хлебницы с хлебом. Руководя работой помощников, воспитатель закрепляет навыки раскладывания приборов, учит последовательности в совершении действий, точности, исполнительности. По мере употребления детьми блюда, младший воспитатель убирает со столов салатники; дети приступают к приему первого блюда; по окончании, младший воспитатель убирает со столов тарелки из – под первого; подается второе блюдо; прием пищи заканчивается приемом третьего блюда. По окончании приема пищи дети благодарят взрослых и выходят из-за стола.

 

 

 

 

 

КАРТОТЕКА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА

КАРТОТЕКА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА

Развивающие игры-занятия необходимо начинать проводить с детьми с младенческого возраста. Особенно велика роль таких занятий для развития детей раннего возраста в условиях депривации. Рассмотрим это на примере детей, воспитывающихся в домах ребенка.

Попав в дом ребенка, дети оказываются в особых условиях жизни. Здесь нет близких людей, круг получаемых впечатлений ограничен, постоянное пребывание в коллективе, при большом количестве ухаживающего персонала наблюдается дефицит общения со взрослыми – все это влияет на поведение, развитие, здоровье детей.

С конца периода новорожденности до 2,5 – 3 месяцев ведущим в развитии ребенка является формирование зрительных и слуховых ориентировочных реакций. У ребенка этого возраста развиваются умения следить за взрослым, движущейся игрушкой, сосредотачивать свой взгляд на лице взрослого и неподвижно висящей игрушке. В этот период устанавливаются связи между зрительными и слуховыми впечатлениями. Развитие зрительной сосредоточенности в условиях дома ребенка происходит позже.

Это связано с одной стороны с особой окружающей средой – однообразная обстановка, малое количество или полное отсутствие ярких, разнообразных, звучащих, движущихся предметов, способных привлечь внимание и интерес ребенка (младенцы в доме ребенка большую часть времени находятся в общем манеже или своих кроватках). С другой стороны — с дефицитом общения. Для детей данной категории необходимым является не только предоставление разнообразных предметов, (которые должны быть удобны для хватания, не должны легко ломаться, чтобы их можно было кидать, стучать ими, не причиняя себе физического вреда), но и то, что взрослый должен показывать ребенку способы использования этих предметов. Из-за бедности общения со взрослыми у детей тормозится также познавательная деятельность и овладение предметными манипуляциями. Когда взрослый не проявляет активности, не дает ребенку новых впечатлений, предметов, эмоциональных реакций, ребенок также остается пассивным. В первые шесть месяцев такой младенец большую часть времени проводит в безучастном созерцании потолка, сося палец или игрушку. Иногда он оживляется, увидев взрослого, но потом вновь застывает в неподвижности, у него слабо выражено ориентировочное поведение.

В период младенчества для ребенка наиболее важно общение с матерью. Именно регулярное эмоциональное общение младенца с матерью приводит к тому, что у ребенка появляется ответное эмоциональное отношение к матери. В конце первого –начале второго месяца у ребенка появляется первая ответная улыбка. К двум-трем месяцам формируется сложная эмоционально-положительная реакция — так называемый комплекс оживления. В первые месяцы жизни комплекс оживления связан непосредственно с предвкушением процесса кормления и общения. В дальнейшем младенец начинает проявлять комплекс оживления вне связи с кормлением, а для общения со взрослым. Наличие эмоционально-положительных ответных реакций в три месяца свидетельствует о физиологической зрелости ребенка. В четыре месяца малыш громко смеется, он радуется чаще, более длительно и по разным поводам. Ребенок, помещенный в государственное учреждение лишен общения, которое было бы направленно только на него одного. У младенца, воспитывающегося в доме ребенка, активная живая улыбка наблюдается редко. В связи с тем, что эта реакция в учреждении слабо подкрепляется со стороны взрослых, она не становится частью положительного эмоционального состояния ребенка. И как следствие приводит к тому, что комплекс оживления у таких детей появляется значительно позже, чем у детей, воспитывающихся в семье. Сам комплекс оживления выражен слабо, возникает с трудом и тут же угасает, если прекращается активность взрослого. Смеяться такой ребенок в госучреждении также начинает позже, примерно к пяти-шести месяцам. И опять же это происходит в связи с недостаточностью радостного общения со взрослыми, потому что заставить ребенка смеяться нельзя: он начинает смеяться в ответ на смех взрослого. Редкие, кратковременные, недостаточно эмоционально насыщенные контакты персонала группы с детьми создают дефицит общения. В результате того, что персонал групп зачастую просто не реагирует на крики ребенка, первые звуки гуления не подкрепляет ответной реакцией, у ребенка связи личностно- эмоционального общения формируются не вовремя. В связи с тем, что в первом полугодии ребенок недополучил внимания и доброжелательности со стороны взрослого, во втором полугодии своей жизни он также предпочитает физический контакт в примитивной форме вместо предлагаемого ему сотрудничества (предметно-манипулятивной деятельности). В связи с дефицитом общения у младенца может возникнуть одна из форм отклонения в поведении.

Первая форма – ребенок пассивен, его бодрствование монотонно, двигательная и эмоциональная активность снижена, что приводит к формированию стойких отрицательных стереотипов поведения (сосание пальцев, раскачивание, качание головой и т.п.). Вторая форма — это повышенная возбудимость, беспокойный сон, частый немотивированный плач, агрессивное отношение к другим детям, в конечном итоге – возникновение отрицательных привычек.

Дефицит общения со взрослыми ведет также к задержке в речевом развитии: способность произносить первые слова и связывать их с предметом к концу первого года практически не формируется. При воспитании детей в домах ребенка, нужно учитывать, что речь у ребенка возникает только в том случае, если у них имеется эмоциональный или просто тактильный контакт со взрослым (он обуславливает желание ребенка что-то сказать взрослому): если они выполняют вместе с ним общую деятельность (она дает повод детям для словесного обращения к взрослому, обуславливает, что именно будет ими сказано): и, наконец, если у ребенка есть опыт восприятия членораздельной речи взрослого и некоторые собственные попытки вокализирования (они обуславливают знания ребенка, как сказать то, что он желает, понимание того, что свое желание ему надо именно высказать).

Дефицит общения со взрослыми дети домов ребенка в некоторой степени компенсируют общением со сверстниками. Однако это общение заключается в основном в наблюдение за своими сверстниками, активность этих общений слаба.

Характерная для детей домов ребенка компесаторная двигательная активность – раскачивание тела из стороны в сторону, сосание пальцев, игра с гениталиями является следствием того, что ребенок находится в условиях, которые не позволяют ему нормально двигаться. В период младенчества данную активность может также провоцировать тугое пеленание младенцев, постоянное нахождение в манеже. Ограниченное пространство группы приводит также к отставанию в развитии ходьбы, что приводит к более позднему появлению свободы передвижения и соответственно получению новых впечатлений, связанных с ней.

Таким образом, проживание детей младенческого возраста в домах ребенка в условиях эмоциональной (социальной), сенсорной, материнской, двигательной депривации приводит к формированию синдрома госпитализма. Госпитализм – синдром психической и физической отсталости, возникающий в первые годы жизни ребенка из-за дефицита общения с близкими взрослыми, в частности, в результате помещения в детское учреждение (дом ребенка, больницу и т.п.).

Для уменьшения последствий депривации на развитие детей, воспитывающихся в домах ребенка необходимо проводить профилактические мероприятия с первых месяцев жизни.

Для детей от 0 до 3 месяцев:

  • необходимо постоянно разговаривать с ребенком
  • не давать ребенку кричать, так как это мешает формированию чувства безопасности и базового доверия к миру
  • использовать в общении все формы взаимодействия (речь с разными интонациями, мимику, смех, пение, аудиозаписи)

— необходимо поощрять исследовательскую активность (предоставлять ребенку яркие, блестящие, звучащие предметы; возможность изучать самого себя и взрослого, для этого необходимо брать младенца на руки, постоянно менять его положение в пространстве).

Для детей от 3 до 6 месяцев:

  • развивать в ребенке и укреплять у него чувство привязанности к взрослому, посредством различных игровых способов; играть в игры, связанные с осязанием
  • расширять жизненное пространство ребенка при помощи прогулок
  • давать ребенку смотреть на себя в зеркало

— использовать игры и упражнения на подражание.

Для детей от 6 до 9 месяцев:

  • не ограничивать ребенка в пространстве
  • организовывать общение ребенка по поводу предмета
  • давать ребенку право выбора
  • разрешать играть самому, поощряя развитие самостоятельности

— поощрять развитие подражания простым действиям, звукам.

Для детей от 9 до 12 месяцев:

  • отвечать на инициативу ребенка к общению
  • стимулировать развитие речи и предметной деятельности

— достижения ребенка не оставлять без внимания, давая им положительную оценку.

Основой коррекционно-воспитательной работы с детьми, воспитывающимися в доме ребенка, является общение взрослого с ребенком и расширение рамок его индивидуального опыта.

При коррекционной работе обязательно необходимо учитывать индивидуальные особенности психического развития ребенка, а также опираться на его сохранные компоненты деятельности и познавательные интересы.

Таким образом, мы видим, депривация возникает при лишении ребенка нормальных социальных контактов. Ребенок после рождения должен находиться в гармоничных условиях для нормального развития психических и физических функций. Депривация, сформировавшаяся в раннем возрасте, сказывается на всех дальнейших этапах развития ребенка.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА.

В данном разделе содержится описание игр с детьми младенческого возраста. Данные игры стимулируют развитие у детей активной и понятийной речи, действий с предметами, общих движений, а также способствуют развитию ориентировки в окружающем мире.

Игры с детьми от 6 до 9 месяцев.

Где деточка?

Понадобится прозрачный платок. Положите малыша или посадите его перед зеркалом. Привлеките внимание ребенка к его отражению. Спросив: «Кто там?». Прикрыв голову малыша платком, удивитесь: «Ку-ку, нет детки (имя ребенка), спряталась!». Уберите платок, покажите малышу, его отражение, весело воскликнув: «Вот детка (имя ребенка).

Играйте снова и снова, и ваш малыш начнет смеяться, узнавая себя в зеркале. Подобные игры с зеркалом учат ребенка воспринимать свое отражение, способствуют запоминанию своего имени.

Занятие с игрушкой.

Важно расположить в комнате на постоянных местах яркие крупные игрушки.

Взрослый подносит ребенка к игрушке, называет ее, а потом спрашивает: «Где собачка?», вместе с ребенком находит ее: «А! Вот собачка!», дает ребенку прикоснуться рукой к игрушке, послушать, как собачка «лает», после чего опять спрашивает: «Где собачка?». Постепенно надо увеличивать количество показываемых игрушек и менять их местами. Игрушку, которую ребенок умеет находить на постоянном месте, кладут в манеж или накрывают платком и просят его найти ее, предварительно показав, как это делается (платок стягивается с игрушки со словами: «А! Вот где она!» и т.д.

Петушок.

Вам понадобятся игрушечный петушок и плотный платок. Сделайте ширму из платка. Посадите или положите малыша перед ширмой. Пусть петушок каждый раз появляется и прячется на одном и том же конце ширмы. Показывая петушка, пойте песенку:

-Кто проснулся рано? – Петушок.

Поднял кверху красный гребешок.

Петушок пропел: «Ку-ка-ре-ку!

Кто еще лежит там на боку?».

Спрятав петушка, сделайте паузу и вновь покажите его, приговаривая: «Вот Петя-петушок! Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку!».

Со временем малыш научится ожидать появления игрушки в одном и том же месте.

Вышел зайчик погулять.

Сделайте ширму. Приготовьте для игры игрушечного зайчика. Начните читать стишок: «Раз, два, три, четыре, пять…» Покажите зайчика с одного конца ширмы, продолжая:

Вышел зайчик погулять.

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно заиньку ловить!

Ай!

При последних словах спрячьте зайчика. Повторите стишок, но теперь покажите и спрячьте зайчика на противоположном конце ширмы.

Играйте в эту игру, и малыш начнет ожидать появления игрушки то на одном конце ширмы, то на другом.

Где кукла Ляля?

Посадите яркую куклу на полку. Игрушка всегда должна находиться на одном и том же видном месте. Поднесите малыша к кукле, пусть он ее потрогает, рассмотрит, погладит по головке, посмотрит, как она закрывает и открывает глаза. Не забывайте разговаривать с ребенком, комментируя все, что он делает: «Вот кукла Ляля! Позовем ее: «Ляля, кукла!». У куклы есть глаза, нос, рот. А вот ручки. Кукла Ляля! Вот какая! Кукла может песенку спеть: Ля-ля-ля». Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Поверните ребенка к кукле. Обхватив его руку, протяните ее к игрушке и скажите: «Вот кукла Ляля». Посадите малыша, поднесите к нему игрушку и повторите все предыдущие действия с ней. В конце игры посадите куклу на место. Пусть малыш наблюдает за вами. Затем спросите у ребенка: «Где кукла Ляля?».

Это занятие научит ребенка находить куклу, сидящую на постоянном месте.

Где часы?

Для игры подойдут большие настенные комнатные часы (будильник). Возьмите малыша на руки, поднесите его к часам, обратите его внимание на часы, как они тикают, приговаривая:

Ты послушай, посмотри,

Как идут часы мои.

Идут часы. Вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Где же, где же, где часы?

Вот они, часы мои!

Идут часы. Вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Посадите малыша так, чтобы ему были хорошо видны часы. Спросите его: «Где же, где же, где часы?». Сделайте паузу, оценивая реакцию малыша и побуждая его смотреть туда, где стоят часы. Продолжайте:

Вот они, часы мои,

Идут часы. Вот так:

Тик-так, тик-так?».

Привлекая внимание малыша к часам, укажите на них рукой. Спросите: «Где часы, тик-тик?». В ответ он начинает искать часы взглядом, поворачивать голову в их сторону, смотреть на них.

Где кукла? Где часы?

Вам понадобятся кукла, всегда сидящая на одном и том же месте, часы и прозрачный платок. Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Побуждайте его найти взглядом игрушку: «Вот кукла Ляля!». Закройте ее прозрачным платком и скажите: «Ой! Нет куклы, спряталась». Сдерните платок и, радуясь вместе с малышом, воскликните: «Ах! Вот кукла Ляля!». Затем также поиграйте с часами. В конце игры вновь задайте малышу вопрос: «Где кукла Ляля? А где часы, тик-так?». Покажите рукой, как идут часы.

Ежедневно играя в эту игру, вы научите малыша находить взглядом два предмета, находящихся в определенном месте.

Кошка в корзинке.

Понадобятся игрушечная кошка и корзинка. Покажите малышу корзинку с кошкой и скажите: «Вот корзинка. А кто сидит в корзинке?» Покажите, как кошка вылезает из корзинки: сначала появляются хвост или ушки, затем она «ставит» лапки на край корзинки и, наконец «выпрыгивает, мяукая». Поднесите игрушки к ребенку, побуждая его рассмотреть, потрогать, погладить кошечку. Пока малыш знакомится с игрушкой, несколько раз произнесите: «Киса! Кс-с! Мяу, мяу!». Затем спрячьте кошку в корзинку так, чтобы был виден хвост. Спросите малыша: «Где киска, мяу?». Побуждайте искать игрушку словами: «Скажи: иди! иди! Зови: киса! кс-с!». Каждый раз, пряча кошку, переставляйте корзинку в разные места комнаты. Побуждайте ребенка доползти до нее и найти игрушку.

Эта игра познакомит его с новой игрушкой и научит находить предмет по вашей просьбе, обогатит речь словами: кошка, киска, кс-с, мяу, киса.

Погремушечка, играй!

Приготовьте две звонкие погремушки. Сядьте на пол, ребенка посадите напротив. Одну погремушку дайте малышу, а с другой играйте сами. Напевая песенку, попеременно встряхивайте игрушку и прячьте ее за спину:

Динь-динь, динь-динь-дон.

Всюду слышен перезвон.

Погремушечка, играй.

Нашу детку забавляй!

Ну, ну, не звени,

Тише, тише-отдохни.

Погремушка, не играй.

Не играй и отдыхай!

Каждый раз побуждайте малыша действовать вместе с вами. При последних словах достаньте погремушку из-за спины, встряхнув ее, скажите: «Вот погремушка!».

Эта игра учит малыша новым действиям с погремушкой и знакомит с ее звучанием.

Пришла собачка.

Для игры понадобятся игрушечная собачка и легкая непрозрачная накидка. Накройте игрушку накидкой и предложите ребенку посмотреть, кто под ней спрятался. Вместе с малышом снимите накидку. Ваши движения должны быть неторопливыми и плавными. (Участие в игре взрослого дает малышу чувство защищенности и снимает страх перед неизвестным). Найдя игрушку, изобразите удивление и радость. Постарайтесь передать эти эмоции ребенку. Возьмите игрушку, осторожно прикоснитесь ею к малышу, то приближая, то удаляя собачку. Спросите у малыша: «Где ав-ав, собачка? Как она лает?». Сделайте паузу и ждите реакции. Помогите ребенку: «Ав-ав! Вот как лает собачка!». Спрячьте игрушку за спину и скажите: «Нет собачки! Где ав-ав?». Побуждайте малыша к звукоподражанию. Предложите ему погладить собачку, позвать ее, сказав: «Иди» — и сделать соответствующий жест.

Вынимаем из ведерка.

Понадобится детское пластмассовое ведерко, заполненное кубиками (3-4 штуки). По одному вынимайте из ведерка кубики, затем соберите их и предложите то же самое сделать малышу. Играйте в эту игру, заменяя ведерко корзиной или коробкой, а кубики – шарами, погремушками и другими предметами. Как только малыш научится вынимать предметы по одному, можно начинать учит собирать эти предметы.

Сними колечко с пирамидки.

Понадобится пирамидка из 2-3 колец с большими отверстиями. Покажите малышу пирамидку, медленно снимите первое колечко, предлагая ребенку снять следующее. Колечки можно снимать по очереди или вместе с малышом. Не забывайте побуждать его словами: «Сними колечко! Вот так! Сними! Так-так!».

Чтобы поддержать интерес к игре и научить ребенка снимать со стержня разные кольца, к четвертой-пятой игре поменяйте их. Кольца можно взять из другой игры.

Барабан.

Покажите малышу барабан и познакомьте со звуками, которые можно извлечь из него. Учите ребенка стучать одной палочкой, напевайте при этом песенку:

Любит барабанить,

Долго барабанить.

Тара-бара-банить

Барабан!

Играя с ребенком, восклицайте: «Ай, какой барабан! Как громко стучит! Та-та-та! Та-та-та!»; спрашивайте: «Как стучит барабан?». Отвечайте: «Та-та-та! Та-та-та!».

Мишки веселятся.

Понадобятся две мягкие игрушки (мишки, собачки, кошечки). Покажите малышу, как они «играют»: пляшут, обнимаются и падают. При этом напевайте веселую песенку:

Танцевать два мишки вышли.

Та-ра-ра, ра-ра!

Толстый миша с толстым мишей.

Та-ра-ра, ра-ра!

Миша тонкий уморился.

Та-ра-ра, ра-ра!

И на толстого свалился.

Та-ра-ра, ра-ра!

Дайте одного мишку малышу и поиграйте вместе. Проговаривайте все действия: «Как мишка пляшет? Вот как! Ля-ля-ля! Как мишка подает? Вот как! Бах!». Побуждайте ребенка подражать вашим действиям с игрушкой, учите произносить новые звуки. Затем мишки могут «помахать» лапами, попрощаться: «Пока!». Предложите малышу помахать мишкам вслед: «Пока!».

Ехали.

Расстелите легкое одеяло на полу. Положите на него ребенка, на живот.

Взяв одеяло за два конца, потяните его вперед и чуть в сторону, затем в другую сторону. Передвигая малыша таким образом, напевайте песенку:

Ехали по реке

Козлики в челноке,

Берегом – зайки

В красной таратайке.

Ехали по горам,

Ехали по долам,

К мухе – горюхе,

К мухе – цокотухе.

Необычность этой игры привнесет в общение с малышом новые неожиданные краски.

Цок, цок…

Сядьте удобно на стул или на диван, положив ногу на ногу. Посадите ребенка «верхом» на ногу. Крепко придерживая малыша за руки, раскачивайте его и напевайте песенку:

Цок-цок, цок-цок-цок!

Я лошадка – серый бок,

Я копытцем постучу,

Далеко тебя умчу!

При последних словах плавно подкиньте малыша и мягко переместите его к себе на колени. Ребенок должен доверять вам, ощущать вашу силу и свою безопасность. Играя в эту игру снова и снова, вы увидите, с каким восторгом малыш будет ожидать «сюрпризного момента» — подкидывания.

Лошадка.

Сядьте на стул, посадите ребенка себе на колени так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу. Крепко держа малыша, имитируйте езду на лошади. Напевайте песенку:

Я на лошади скачу,

Цок, цок, цок, цок!

Эх, садитесь, прокачу,

Цок, цок, цок, цок!

При последних словах раздвиньте колени и, крепко держа малыша, слегка опустите его вниз. Повторите «падение», сопровождая его словами: «Бух! Бух!». Повторяйте эту игру до тех пор. Пока она будет доставлять удовольствие ребенку.

Где деточка?

Положите малыша на живот. Накиньте ему на голову прозрачную косынку.

Приподняв угол косынки, загляните под нее и весело спросите: «Где (имя ребенка) — и после паузы обрадуйтесь: «Вот (имя ребенка). Пощекочите, потормошите малыша и опустите косынку.

Игра доставит большое удовольствие малышу и никогда ему не надоест.

Веселая пляска.

Эту игру лучше проводить на мягкой поверхности (мат, диван). Возьмите ребенка под мышки в вертикальном положении так, чтобы его ноги касались мягкой поверхности. Помогайте малышу отталкиваться от поверхности, приподнимая и опуская его, при этом напевайте песенку:

Я притопну каблучком,

Полечу ветерком,

Я махну платочком.

Закружусь листочком!

Если малышу понравилась эта игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

Не кружись на лугу.

Возьмите ребенка под мышки к себе лицом. Плавно кружитесь с ним, напевая какую-нибудь песенку.

Осторожно, не выпуская ребенка из рук, «уроните» его на диван. Потормошите малыша, вызывая радостный смех.

Вот какие глазки!

Понадобится кукла, у которой закрываются и открываются глаза. Покажите ее малышу и скажите: «Вот кукла Ляля! Кукла Ляля умеет закрывать и открывать глазки. Вот так!» Покажите, как она это делает. Указательным пальчиком малыша осторожно покажите открытые и закрытые глазки у куклы. Спрячьте игрушку и вновь покажите ее, спросив: «Где Ляля?». После паузы скажите: «Вот кукла Ляля. Где у куклы глазки?». Помогите малышу: «Вот глазки! Глазки закрылись – спит Ляля. Баю – бай! Глазки открылись – проснулась Ляля!».

Играя вновь и вновь в эту игру, малыш научится выделять указательный пальчик, прижимая остальные к ладошке.

Маленький фокусник.

Понадобится пластмассовая банка с крышкой и носовой платок (лента или лоскут материи). Проделайте отверстие в крышке банки. Спрячьте носовой платок в банке, оставив его уголок снаружи, в отверстии крышки. Покажите малышу, как можно достать платок, потянув его за кончик. Поиграйте с платочком: накройте им себя, а потом ребенка, подбросьте его и вновь положите в баночку. Предложите малышу достать платок пальчиками.

Цап-царап.

Приготовьте мягкую косметическую кисточку и зубную щетку. Посадите ребенка к себе на колени, поверните его руки ладошкой вверх. Поглаживайте каждый пальчик малыша (в направлении от основания) сначала руками, затем попеременно мягкой кисточкой и жесткой щеткой.

В свободную руку малыша вложите кисточку или щетку, пусть он учится длительно удерживать предметы. Такие игры с пальчиками стимулируют лепетные звуки.

Собери фигуры.

Приготовьте объемные и плоские фигуры (по 2-3 штуки). Рассыпьте их по полу. Предложите ребенку взять, ощупать их, переложить из рук в руку, отдать взрослому. Побуждайте малыша брать объемные предметы ладонью, а плоские – кончиками пальцев.

Эта игра научит малыша по-разному распределять пальчики, беря объемные и плоские предметы.

Ай да мячик!

Покажите малышу яркий мячик среднего размера. Поиграйте с мячом, ударяя им об пол. Обследуйте его рукой ребенка: круглый, гладкий и т.д.

Покатите мячик в противоположную сторону от малыша так, чтобы он не потерял его из виду. Спросите:» Где мячик? Куда укатился? Принеси мячик!». Сначала учите малыша приносить мячик, побуждая словами «Дай!», а затем катать его – «Кати!».

Чтобы разнообразить впечатления от игры, используйте разные по величине, фактуре и весу мячи.

Играя в эту игру, малыш научится понимать слова: мячик, дай, принеси, неси, покати, кати.

Игра с бубном.

Ударьте в бубен несколько раз, затем подставьте его под ручку малыша, ожидая, что тот повторит ваши движения. Если малыш не попытается повторить, возьмите его за локоть и легонько похлопайте его ладошкой по бубну, напевая песенку:

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Ты ладошечка!

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп,

Моя крошечка!

Повторите игру, подставив бубен под другую руку малыша. Со временем, играя в эту игру, ребенок научится сам ударять в бубен и отличать его звучание от звучания других предметов и игрушек.

Веселый сапожник.

Приготовьте для игры две деревянные ложки. Положите или посадите малыша так, чтобы ему и вам было удобно играть. Привлекайте внимание малыша, постукивая ложками об пол, и напевая песенку:

Мастер, мастер,

Помоги-прохудились сапоги!

Забивай покрепче гвозди-

Мы пойдем сегодня в гости!

Дайте малышу одну ложку, побуждайте его постукивать ею об пол. Научив ребенка стучать ложкой об пол, разнообразьте его действия и звуковые впечатления: пусть он стучит по бубну, ведерку, барабану, вашей ложке, ложкой об ложку, держа в каждой руке по одной.

Музыкальная игрушка.

Возьмите музыкальную игрушку и прозрачный платочек. Включите игрушку, пусть ребенок послушает музыку. Когда мелодия отзвучит, спрячьте игрушку: на глазах у малыша накройте ее платком. И вновь включите мелодию. Побуждайте ребенка подползти к игрушке и снять с нее платок. Через 3-4 игры платок можно заменить любой картонной коробкой.

Играя в эту игру, ваш малыш научится находить невидимый источник звука и устранять препятствия.

Игры с детьми от 9 до 12 месяцев.

Экскурсия.

Для развития понимания речи и ориентировки в окружающем можно проводить маленькие «экскурсии» по комнате. Ребенка берут на руки и носят по комнате, показывая и называя предметы мебели, крупные игрушки, часы, картину, окно и пр. Перед следующей «экскурсией» некоторые детали обстановки можно изменить. Детям, умеющим передвигаться, во время «экскурсии» показывают и называют лишь то, что окружает ребенка и видно ему с пола: горку, кукольную мебель, зеркало и пр. С именами домочадцев малыши знакомятся во время игры в «прятки»: кого-то из детей или взрослого накрывают, например, прозрачной косынкой и спрашивают малышей: «Где Оля?». Сначала взрослый снимает косынку, а потом это начинает делать и сам ребенок: находя спрятанного, он очень радуется.

Солнечные зайчики.

В солнечную погоду пускайте зеркальцем блики. Следите вместе с малышом за солнечным зайчиком, называйте предметы домашнего обихода, на которые он «запрыгивает». Ближе к вечеру в эту игру можно играть при помощи фонарика.

Игра с разными мячами.

Для этой игры используйте как можно больше различных мячей. Это могут быть резиновые, мягко-набивные мячи, пластмассовые шары и т.п. высыпьте их на пол и попросите малыша: «Дай мячик!». Играя в эту игру, вы сформируете первые обобщения в понимаемой речи.

Куклы.

Вам понадобятся различные куклы (пластмассовые, резиновые, мягко-набивные, большие, маленькие, с волосами, голыши) и игрушечный грузовик. Разложите всех кукол на полу вместе с другими игрушками. Привезите грузовик, предложите малышу найти всех кукол, посадить их в машину и покатать. Эта игра поможет сформировать первые обобщения в понимаемой речи.

Занятие с картинкой.

В 11-12 мес. проводят занятия с картинками. Сначала ребенку показывают картинку, на которой изображен один предмет: «Посмотри, это собачка»; закрывают картинку или переворачивают ее и спрашивают: «Где собачка?»; открывают: «А! Вот собачка!» — и просят: «Покажи, где у нас собачка». Ребенок находит сначала плоскостное изображение, потом ищет взглядом и находит аналогичную игрушку. Позже вводят вторую и третью картинки.

Занятие с несколькими игрушками.

Формируя у ребенка способность к обобщению понимаемых слов, взрослый располагает в поле зрения несколько (3-4) одинаковых игрушек, разных по форме, величине, окраске и пр., и спрашивает: «Где ляля? Где еще ляля? еще?», просит принести лялю, вместе с ребенком ищет и находит других кукол. Через некоторое время малыш выполняет задание сам, без участия взрослого.

Занятие с сюжетной картинкой.

В конце первого года ребенка учат понимать простые предложения, в которых названия игрушек, животных, людей соединены с названиями действий (например: «Собачка ест»). Для этого на полке или подоконнике делают простые макеты или вешают на стенку картинку с изображением предмета в действии. На занятиях называют изображенное на картинке или в макете и задают ребенку вопросы ( «Где собачка ест?»).

Соотнесение игрушки и картинки.

Подберите картинку (размер не менее 30*420 см) с изображением игрушки, например, машины. Покажите малышу игрушку. Покатайте ее, а затем спрячьте и предложите рассмотреть картинку. Спросите: «Где машинка на картинке?». После паузы, если малыш не пытается искать игрушку на картинке, поводите его пальчиком по изображению, указав на машинку. Спрячьте картинку и, показав игрушку, спросите: «Где машинка?».

Играя в эту игру, вы научите малыша соотносить игрушку с ее изображением. Через 5-6 игр поменяйте картинку и игрушку.

Игра со знакомыми игрушками.

Для игры понадобятся кукла и мишка. Играть можно за столом или на полу.

Поставьте перед малышом игрушки и попросите его дать вам мишку. Если он правильно выбрал игрушку, похвалите его, поменяйте игрушки местами и теперь предложите найти куклу. Играйте в эту игру, меняя игрушки местами. Как только ребенок научится выбирать одну из двух игрушек, поставьте третью и начните все сначала.

Большой и маленький.

Сделайте ширму. По аналогии с занятием «Вышел зайчик погулять». Только чередуем большой и маленький предметы.

Объемный и плоский.

Сделайте ширму. По аналогии с занятием «Вышел зайчик погулять». Только чередуем объемную и плоскую фигуры.

Этапы работы с действиями.

С игрушками, названия которых ребенок уже знает, проводят показы (например, показ куклы, мишки, собачки). Детей 10-12 мес. учат переносить действия, освоенные с одним предметом, на другие. Для этого им показывают одинаковые действия со всеми знакомыми им игрушками: игрушки то появляются, то прячутся, идут, едят, спят, едут на машине и пр. Такие занятия рекомендуется проводить с постепенным усложнением.

На первом этапе взрослый показывает игрушку. Например, кукла появляется ( «Посмотри, ляля!»), она исчезает, прячется ( «Где ляля?»), опять появляется ( «А! Вот ляля!»).

На втором этапе предметы показывают в действии: куклу ищут, она появляется и идет ( «Топ-топ, идет ляля»), потом прячется, снова появляется, идет по полу или по столу-барьеру ( «Топ-топ») и уходит совсем ( «До свидания, помаши ручкой»).

На третьем этапе в показ вносят дополнительные атрибуты: кукла ест или пьет из чашки, спит на кровати или едет на машине.

Четвертый этап отличается тем, что с одной игрушкой выполняют 2-3 действия (кукла идет, ест, спит).

В конце первого года на занятиях используют коробки, простые пирамидки (стержень с одним, затем с двумя и тремя большими кольцами), одноместную матрешку, 2 кирпичика или кубика. Взрослый показывает ребенку действие и называет его ( «Сняла колечко, надела колечко»), затем предлагает сделать так же; ребенок пытается подражать, а взрослый называет его действие. Если возникают затруднения, то взрослый своей рукой направляет руку ребенка, действует вместе с ним и называет это действие. Умение считается освоенным, если ребенок выполняет действие по словесной инструкции взрослого, без его непосредственной помощи.

Открываем и закрываем коробочку.

Понадобятся коробка с крышкой и бубенцы. Покажите малышу коробку, встряхните ее, пусть он прислушается к звуку спрятанных бубенцов. Предложите ребенку найти то, что звенит. Когда он откроет коробку и найдет бубенцы, поиграйте с ними: звените бубенцами, перекладывайте их из руки в руку, прячьте за спину, вновь звените. И наконец, предложите спрятать их в коробку и закрыть ее крышкой. Сначала помогите ребенку, показав действия с коробкой, а потом пусть он действует самостоятельно.

Цветные коробочки.

Понадобится две коробки (другие емкости) разного цвета (например: желтого и синего). Разложить в них предметы или игрушки таких же цветов. Коробки открыть и вместе с малышом рассмотреть все предметы, находящиеся в каждой из коробок. В конце занятия собрать вместе с ребенком предметы каждый в свою коробку. Играя в эту игру, малыш знакомится с цветами предметов и игрушек.

Большие и маленькие кубики.

Приготовьте два ведерка – большое и маленькое (в первое положите большие кубики, во второе – маленькие). Посадите малыша на пол, сядьте рядом. Покажите ему большое ведерко, предложите достать кубики и рассмотреть их. Затем рассмотрите содержимое маленького ведерка. В конце игры разложите кубики по ведеркам. Выполняйте все действия вместе с малышом. Он будет охотнее собирать маленькие кубики, так как их удобнее брать. Поэтому помогайте ему собирать большие кубики, а с маленькими дайте возможность справиться ему самому. Эта игра доставит большое удовольствие малышу и научит его различать большое и маленькие предметы.

Погрузка кубиков и брусочков в машину.

Привезите игрушечный грузовик и предложите малышу погрузить в него кубики (брусочки) и кирпичики. Сначала помогайте ему, а потом побуждайте подражать вам: брать и укладывать «стройматериалы» в машину. Покатайте грузовик вместе с малышом. Эта игра научит его различать кубики и брусочки.

Собираем и разбираем пирамидку.

Предложите малышу снять кольца со стержня пирамидки, а потом их надеть. Побуждайте его действовать самостоятельно (с небольшой помощью), ориентируясь на ваши слова.

Вот собачка подошла…

Для игры понадобятся игрушечная собачка и мисочка. Протяните малышу собачку со словами:

Вот собачка подошла,

Детке лапку подала,

Не хотите ли послушать,

Как собачка просит кушать?

Кто к собачке подойдет,

Кто ей кушать принесет?

Детка, детка (имя ребенка) к ней идет.

Детка (имя ребенка) кушать ей несет.

Протяните малышу мисочку и предложите покормить собачку.

Суп из мисочки поела,

Отдыхать на коврик села.

Повторите все действия сначала, побуждая ребенка «покормить» собачку.

Перекладывание мелких предметов.

Понадобится тарелка, прозрачный стакан (пластиковая бутылка), мелкие предметы (крупные бусы и т.п.) для перекладывания из тарелки в стакан. Можно посадить ребенка за стол. Не забывайте комментировать все действия малыша.

Веселый бубен.

Сядьте на пол, посадите малыша напротив. Держа бубен вертикально, ритмично ударяйте по нему. Протяните бубен малышу, пусть он тоже ударяет по нему. Затем дайте ему такой же бубен. Выполняйте упражнение, побуждая ребенка к подражанию.

Погремушка.

Приготовьте две погремушки. Выполняя движения с ней, сопровождайте их словами.

Греми, греми, погремушечка,

Греми веселей, погремушечка!

Стучите погремушками друг о друга.

Погреми, погреми, погремушечка!

Спрячьте погремушку за спину.

Нет погремушечки!

Отдайте малышу погремушки. Помогите ему выполнять движения, комментируя их.

Каждый раз, играя в эту игру, вносите новые элементы движений: стучите одной игрушкой по ладошке, по коленочке, одну погремушку оставьте себе, а другую отдайте ребенку.

Рассматривание книжки.

Вам понадобиться книжка для самых маленьких. Учите ребенка переворачивать странички книги, рассматривать картинки, водить пальчиком по изображенным на них предметам, называть их облегченными словами. Учите малыша по вашей просьбе находить и показывать ту или иную картинку.

Кто как кричит.

Понадобятся картинки животных с детенышами. Показывать малышу отдельно картинки с изображениями и проговаривать, кто как кричит. При этом позволять ребенку водить по картинке.

Шлепаем по водичке.

Поставьте перед ребенком таз с водой и покажите, как можно ладошкой шлепать по воде. Шлепайте так по очереди и читайте стишок.

Тепики, тепики,

По водице хлопики.

Хлопики ладошками

Да босыми ножками!

Если малышу понравилась игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

На качели сели.

Встаньте посередине комнаты, широко расставив ноги. Возьмите малыша под мышки и раскачивайте его вперед-назад между ног. Напевайте песенку.

Ой да, ой да,

На качели сели.

Ой да, ой, да,

Песенку запели.

Постепенно увеличивайте темп движения.

А потом еще раз

Быстро раскачались.

Все у нас, все у нас

Весело смеялись.

В конце игры приподнимите малыша над собой так, чтобы он мог видеть ваше лицо.

Греет солнышко теплее.

Крепко возьмите малыша за руки, зафиксируйте их в локтевых суставах. Кружите его, отрывая от пола и постепенно ускоряя темп движения. Пойте песенку.

Греет солнышко теплее,

Стало в доме веселее.

Мы в кружок, мы в кружок

Встанем поскорее. Постепенно замедляйте темп движения.

С окончанием пения остановитесь и плавно опустите малыша на пол.

Мы идем и поем.

Устройте на полу комнаты ряд препятствий. Возьмите малыша за ручки и, напевая две первые строки песенки, шагайте вокруг них.

Мы идем, мы идем,

Громко песенку поем!

Взяв ребенка под мышки, приподнимайте его над препятствиями и плавно опускайте на пол (малыш перепрыгивает).

Прыгнем раз да прыгнем два,

Прыгать рады мы всегда!

Веселые игрушки.

Положите две погремушки с удобной круглой ручкой в корзинку и накройте ее яркой косынкой или нарядной салфеткой. Предложите малышу сдернуть косынку и посмотреть, что внутри. Пусть он возьмет одну погремушку, а другую даст вам.

Ритмично встряхивая погремушкой, напевайте песенку:

Погремушки, погремушки,

Вот веселые игрушки.

Громко, громко так гремят

И ребяток веселят!

Игру можно сопровождать веселой музыкой. Гремите погремушками, пока звучит мелодия, и прячьте их за спину с ее окончанием.

Игра с бумагой.

Понадобятся чистый лист бумаги и корзина. Посадите ребенка за стол. Сминайте лист бумаги и бросайте его в корзину. Помогите малышу научиться этим действиям.

Откуда доносится музыка?

Приготовьте музыкальную игрушку, коробку с крышкой и корзинку с крышкой. Играйте с ребенком на полу. Включите игрушку и так, чтобы малыш не видел, положите ее в коробку. Пусть он прислушается к звучанию игрушки, а потом найдет ее по вашей просьбе. Прячьте «музыку» то в коробку, то в корзинку, переставляя их в разные места комнаты, побуждая малыша двигаться в поисках игрушки.

< Предыдущая   Следующая >

Картотека дидактических развивающих игр по познавательному развитию детей раннего возраста

Картотека дидактических развивающих игр по познавательному развитию детей раннего возраста

 

Игры с водой

«Плывет, плывет кораблик». 

Бумажный кораблик малыш подгоняет при помощи соломинки, в которую он дует. Игра знакомит со свойством воды, формирует у детей умение чередовать длительный, плавный и сильный выдохи. 

«Плавает или тонет»

Знакомит детей со свойствами различных материалов камешки, орешки, ракушки, небольшие шишки и т. д. Нужно  поочередно бросает в воду различные предметы и с помощью взрослого выясняет, какие предметы плавают, а какие тонут.
Затем ребенку можно предложить достать из ванны предметы, которые тонут, и предметы, которые плавают, и разложить их по разным мискам (в одну — камешки, в другую — орешки).

«Уточки на волнах»

Предлагаю  детям самостоятельно запустить игрушек-утят в емкость стола-ванной, наполненную водой, осуществляя руками сильные и слабые волновые движения одной и двумя руками. 

 «Веселые пузыри» Дети опускают в воду соломинки для коктейлей и дуют в них. В воде появляются веселые пузырьки.

 «Дождик»
С помощью лейки, наполненные водой, я  предлагаю ребенку сделать дождик, выливая из нее воду. Если ребенок затрудняется поднять и наклонить лейку, то я помогаю ему.

 «Теплая – холодная»

Перед ребенком двухсекционный стол-ванна: в одной емкости вода теплая, а в другой холодная. Ребенок  опускают кисти рук попеременно: то в холодную, то в теплую воду, параллельно комментируя свои ощущения.

 

Игры с песком.

Песок – это удивительный, богатый своими возможностями материал, податливый и способный принимать любые формы. Недаром он был выбран психологами для такой замечательной техники – как песочная психотерапия, это значит – что «общение» с песком полезно не только детям – но и взрослым.Сухой или влажный – он обладает разными свойствами, познавая их, малыш открывает для себя новые горизонты развития.

«Отпечатки наших рук» 

Знакомят детей со свойствам влажного песка, сохранять форму предмета. Если приложить ладошку, или любой другой предмет к песку и немного надавить — то на песке останется четкий след.

 «Поиски сокровища»

Ребенка прошу отвернуться и прячу в песке несколько небольших игрушек. Не следует прятать слишком глубоко, чтобы игрушки не остались сокровищами в песочнице навсегда. А затем прошу начать поиски сокровищ. 

«Куличики из песка»

Делать куличики  из песка любят все малыши. Эта простая игра в песок развивает координацию движения, внимательность и приносит детям много радости.

 

Игры с матрешкой

С помощью матрешки можно научить детей выделять разные признаки предметов, сравнивать их по высоте, ширине, цвету, объему. Для детей, незнакомых с матрешкой, очень важен момент первой встречи с ней, открытие ее секрета.

 

Игры с пирамидкой

Пирамидка — очень полезная игрушка для малышей. Разбирая и собирая пирамидку, ребенок не только овладевает определенными практическими навыками, но и учится сравнивать и классифицировать ее элементы по цвету и размеру, выстраивать их в порядке убывания или возрастания величины. Участие ребенка в преобразовании пирамидки способствует формированию представлений об изменяемости внешнего вида одного и того же предмета и его обратимости.

 

Прятки с игрушками

Прятать и искать игрушки, увлекательное занятие, которое не только забавляет детей, но и способствует развитию у них внимания, памяти, ориентировки в пространстве. В таких играх могут участвовать несколько детей.

«Найди зайчика»

Я показываю  малышам зайчика, предлагаю  рассмотреть его. Обращаю их внимание на длинные ушки, мягкие лапки зайчика, показываю, как он может прыгать и кувыркаться. Всё это важно для того, чтобы у ребенка сложился отчетливый образ предмета, который нужно будет искать. Рассказываю, что зайчик любит быстро бегать и прятаться. Потом прошу детей отвернуться и закрыть глаза. Незаметно кладу зайчика на видное место и предлагаю детям его найти. Если дети легко справляются с этой задачей, то в следующий раз можно спрятать зайчика более «надежно», чтобы видны были только ушки, или совсем закрыть его платочком. Впоследствии можно организовать игру так, чтобы одни дети прятали игрушку, а другие — искали.

 

Игры с кубиками

В группе есть наборы кубиков из дерева, пластмассы, кубики с предметными и сюжетными картинками. Прежде чем организовывать игры-занятия с кубиками, я даю малышам возможность свободно поиграть с ними. Дети берут  их в руки, передвигают, бросают, постукивают, ставят друг на друга. Малыши часто стремятся разрушить постройки, не следует, расценивайте эти действия как простое баловство: совершая их, ребенок получает возможность легко преобразовывать объекты, видеть результат своего действия. Я стараюсь обыграть эти действия, соорудить башню вновь и позволить  ее опять разрушить. Со временем можно перейти к целенаправленным играм с кубиками.

 

Дидактическая игра «Волшебное поле»

Показываю ребятам круг с изображением основных цветов. Поясняя при этом, что это волшебное поле, на котором живут цвета. Далее детям раздаются карточки соответствующих цветов. Поворачиваю волшебное поле, стрелка находящаяся на нем указывает на какой либо цвет, а дети в свою очередь должны поднять карту этого цвета.

 

Дидактическая игра «Перекладывание цветных шариков» 

Формирует умение различать и называть основные цвета. Для игры используются красные и зеленые шарики, красная и зеленая корзинка. Детям даю каждому по шарику и спрашиваю, какого он цвета.  Затем предлагаю положить свой шарики  в корзинку такого же цвета, как и шарик. В дальнейшем можно добавлять другие цвета.

 

Дидактическая игра «Узнавание игрушки на ощупь»

Формирует умение на ощупь узнать предмет и назвать его. Для игры используется мешочек с игрушками по количеству детей. Игрушки знакомые детям. Детям предлагаю на ощупь отгадать, что это за игрушка. Ребенок должен, ощупывая двумя руками, назвать игрушку. После этого он вынимает ее и показывает детям.

 

Дидактическая игра «Подбери чашку с блюдцем»

Формирует умение детей различать и называть цвета. Для игры используется: чашки красные, желтые, зеленые и блюдца тех же  цветов. Предлагаю детям подобрать чашки к блюдцам, красной чашке–красные, желтой – желтые, зеленой- зеленые. Усложнять, игру можно  добавляя большее количество цветов.

 

Дидактическая игра «Куда что положить?»

Формирует умение группировать знакомые предметы по общему признаку   (большой- маленький). Для игры потребуются две коробки (большая и маленькая), большие игрушки: кубик, шарик, кукла, машинка, тарелка и т.д. такие же предметы маленького размера. Предлагаю сложить большие игрушки в большую коробку, маленькие – в маленькую.

 

Дидактическая игра «Поварята»

Формирует умение группировать овощи и фрукты, закрепить их названия.

Показываю детям овощи и фрукты. Вместе рассматриваем  их. Затем рассказываю детям, что из фруктов можно приготовить вкусные варенье или компот, а из овощей варят вкусный суп и предлагаю приготовить эти блюда. Для этого нужно фрукты поместить в одну кастрюлю, а овощи – в другую.

При поддержке и помощи воспитателя дети учатся вступать в игровое общение со сверстниками, самостоятельно договариваться о выполнении знакомых игровых действий в общем игровом сюжете. В игре ребенок развивается, познает мир, общается. Играя, мы общаемся с детьми на их территории. Вступаем в мир детской игры, мы многому можем научить детей.


 

Картотека игр для детей 1 младшей группы, дети 2-3 лет

Игра «Кошки-мышки»

Задачи:

  • вызвать интерес к игре;
  • воспитывать положительное отношение к дружеским взаимоотношениям;
  • оказанию помощи.

Пособия:

  • мягкие игрушки;
  • кошка;
  • мышка.

Воспитатель:
— Увидала кошка мышку,
Мяу-мяу это слишком!
Ты бежишь куда попало,
Вот из глаз моих пропала!

Мышка весело кружится.
Нам с тобою не ужиться!
Есть ты хочешь? Потерпи!
Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Поделюсь с тобой я крошкой,
Сыру дам тебе немножко.
Будем жить с тобою дружно,
Много от тебя не нужно.

Не пугай моих мышат,
Когда они гулять спешат.
Приласкай их, пожалей,
В миску молока налей.

Удивленно кошка хмурится,
Что из этого, дети, получится?

Воспитатель поощряет стремление детей обсуждать предложенную ситуацию.

Игра-инсценировка «Хлопотунья-свинка»

Задачи:

Пособия: иллюстрации, картинки.

— Хлопотунья-свинка
Тесто замесила
И у всех соседей
Начинку попросила.

Рыбку кошка принесла,
Курочка яйцо снесла.
— Дай, коровка, творожка
Испеку я пирожка,

Баранок да ватрушек,
Приглашу подружек.
Для козы пирог капустный
Самый сдобный, самый вкусный.

Для лошадки в воскресенье
Овсяное печенье.
Для курочки – хохлатки
Кренделёчек сладкий.

Для красавицы индюшки –
Медовые плюшки!
А собачка не дала,
Она гостей разогнала!

Игра-ситуация «Ежик»

Задачи:

Пособие:

  • игрушка-ежик;
  • кроватка;
  • блюдце.

Дети совместно с воспитателями обыгрывают предложенную ситуацию.

— Ежик фыркал и сердился,
Спрятал носик, покатился.
Может быть, помчится вскачь,
Как в иголках серый мяч,
Почему обижен еж?
Это сразу не поймешь!

Еж:
— Мне не лейте сливки в блюдце,
Помогите в лес вернуться.
Ваша не нужна игра,
В спячку ежика пора.

Не кладите на кровать
На земле я буду спать,
Листвой сухою укрываться,
Весны под снегом дожидаться!
— В лес беги скорее, еж,
Ты ведь дома не живешь!

Дети называют домашних животных, которым нужна забота человека.

Игра-занятия «Ищем котенка»

Задачи:

  • формировать знания о домашних животных, чем они питаются;
  • знакомить с правилами безопасности, с понятиями «Можно», «Нельзя», «Опасно».

Пособия:

  • игрушки;
  • кот;
  • кошка;
  • собака;
  • котенок;
  • картинки с изображениями козы;
  • коровы;
  • кролика.

Воспитатель:
— Кот да кошка
Уселись на окошко
— Мяу-мяу, помогите,
Котенка нашего найдите.
Непослушный наш сынок
Убежал без задних ног.

Был сначала очень робкий,
Боялся выпасть из коробки.
А лишь только чуть подрос,
Стал везде совать свой нос.

В собачью будку заглянул,
В миске косточку лизнул.
Зарычал сердито пес:
— Не для тебя я кость принес.

Спрошу я у ребяток,
Чем кормить котяток?

Педагог поощряет стремление детей высказываться, участвовать в беседе.

Пес:
— А чем питается коза?
Ей тоже косточку нельзя?
Ответы детей.

Пес:
— Поет корова му-му-му.
Что ей надо не пойму.
Дети отвечают чем питается корова.

Педагог показывает картинку с изображением кролика в клетке.

Воспитатель:
— На зайца похожий, в клетке живет,
Вкусное что-то зубами грызет.

Воспитатель выявляет знания детей о кролике.

Воспитатель:
— Как котенка нам найти,
Все дорожки обойти?

Дети идут по ребристой дорожке,

— Обходя препятствия.
Нигде котенка не видать.
Где же нам его искать?

Слышен звук котенка, затем появляется игрушка – котенок.

— Мяу-мяу, дети,
Вам конечно, ясно,
Что одним без мамы,
Нам гулять опасно!

— Мур-мур-мур,
Сказала кошка.
Подрасти, сынок, немножко.
И потом….
Станешь взрослым ты котом.

«Цыплята и дождик»

Задачи:

  • вызвать интерес к совместной игре с элементами театрализации;
  • учить действовать по сигналу;
  • имитировать движения цыплят;
  • формировать у детей эмпатию.

Воспитатель в шапочке курочки, дети в шапочке цыплят.

— Кричит цыплятам курица:
«Бегом скорей на улицу,
Все за мной, а я вперед,
Солнышко гулять зовет».

Дети разбегаются по групповой комнате.

— В желтых крапинках лучи
Цыплятам клюв щекочут.
Цыплятки вертят головой
И весело хохочут.
Любят солнце все на свете.
Почему? Скажите, дети!
Ответы детей.

— Вдруг откуда ни возьмись,
Тучка серая крадется..
Значит, маленьким цыплятам
Спрятаться придется!
Вот уж капли как горох!
Застучали тук-тук-тук
Чьи-то крылья словно крыша
Появились вдруг.

Педагог раскрывает большую шаль, накинутую на плечи.

Курочка:
— Цып-цып-цып да ко-ко-ко
У мамы спрятаться легко.

Дети подбегают и прячутся под шаль.

— Летний дождик распалился,
Уходить не торопился.
Залил водою все дороги
У цыплят промокнут ноги.

Воспитатель выкладывает низкие кирпичики, дети ходят, наступая на кирпичики.

Картотеки для скачивания. ГУО «Ясли-сад № 6 г. Ошмяны»

КАРТОТЕКА ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ГЛАЗ

КАРТОТЕКА ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

КАРТОТЕКА ИГР ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ОСАНКИ И ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПЛОСКОСТОПИЯ

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ К КАРТОТЕКЕ

КАРТОТЕКА МАССАЖА

ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

КАРТОТЕКА ИГР-ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ВОДОЙ

КАРТОТЕКА ОПЫТОВ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ

КАРТОТЕКА ИГР С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ

КАРТОТЕКА МИРИЛОК

КАРТОТЕКА СТИХОВ И ПОТЕШЕК

КАРТОТЕКА ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК

КАРТОТЕКА ПРИСКАЗОК

КАРТОТЕКА ЧИСТОГОВОРОК, СКОРОГОВОРОК, СТИХОВ

КАРТОТЕКА ПЕСТУШЕК

КАРТОТЕКА СЧИТАЛОК

КАРТОТЕКА ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ

КАРТОТЕКА БЕСЕД ПО ОБЖ

КАРТОТЕКА ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

КАРТОТЕКА ИГР ПО ПДД

КАРТОТЕКА ИГР ПО ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Картотека «Пантомима»

Картотека «Релаксационные упражнения»

Картотека «Скороговорки»

Картотека «Эмоции»

Картотека игр по формированию здорового образа жизни

Картотека цветов

Релаксационные игры и упражнения

 Игры на профилактику утомления

1 младшая группа

Сюжетно-ролевые игры для малышей.
Скачать

Картотека подвижных игр. Первая младшая группа
Скачать

Картотека потешек
Скачать

Картотека-творческие игры

для детей раннего возраста
Скачать

Подвижные игры,

потешки для детей первой младшей группы
Скачать

2 младшая группа

Картотека пальчиковых игр
Скачать

Картотека подвижных игр 
Скачать

Картотека дидактических игр с природным материалом
Скачать

Игры на развитие двигательной активности
Скачать

Игры на развитие двигательной активности
Скачать

Картотека дидактических игр. «Безопасность».

Средняя группа.
Скачать

Комплексы утренней гимнастики
Скачать

Картотека опытов для старших

дошкольников
Скачать

Картотека дидактических игр по ПДД 
Скачать

Целевые прогулки по ПДД
Скачать

Загадки. Картотека
Скачать

Картотека присказки
Скачать

Картотека на формирование собственной безопасности
Скачать

Картотека гимнастики для глаз
Скачать

Игры на развитие внимания

Игры на развитие мышления

Игры на развитие памяти

Игры для детских вечеринок

Весёлая зарядка

Игры в дороге

Игры для детских праздников

Развивающие игры

Новогодние игры для детей

Семейные игры

Дидактические игры по формированию математических представлений

Волшебные игры

Пальчиковые игры

Если погода не радует

Игры на развитие речи

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА | МДОУ Детский сад «Ладушки»

Ссылки на официальные источники регионального штаба противодействия коронавирусу:

Https://vk.com/coronavirus_tverreg

Https://ok.ru/group/56539494809749

Https://yandex.ru/chat#/join/12624ca5-2a30-4c43-add5

Https://invite.viber.com/&g2=AQAR5yJWTbI6a0tHYT3/1S9y

Https://t.me/coronavirus_tverreg

Https://Яндекс ЧатыYandex.ru

 

 

 Моем руки правильно!

 Как успокоить ребёнка во время пандемии COVID-19

 Как снизить риск заболеть кароновирусом

 Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии

 Консультация для родителей «Игровые методы обучения дошкольников математике». 

 Игровое упражнение по математике «Распутай числа».

Консультация для родителей «Развитие связной речи детей дома».

 Консультация для родителей «Коммуникативные игры – это серьезно!».

 Картотека развивающих игр для детей и родителей дома.

 Консультация для родителей «Как развлечь ребенка во время карантина».

 Консультация для родителей «Как рисовать деревья. Простые схемы для детей и родителей».

 Консультация для родителей «Аппликация для детей».

 Консультация для родителей «Поговорите с детьми о космосе».

Мастер-класс по изготовлению дидактических игр с прищепками для родителей.

Домашнее задание по физической культуре для всех возрастов детского сада.

Игры для детей с водой дома.

 Игры по формированию лексико-грамматической стороны речи и словообразования у детей

 Картотека игр и упражнений на развитие фонематического слуха и восприятия

Ритмическая гимнастика для детей. Мастер-классы:

  • https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=73vNBX1lxVw&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=WJaF1Y9RTD8&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=eodO45Wkm4M&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=cgSkw5uNH9M&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=XHhxMDV8mLI&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=m_IF5f3ibUk&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=Lxob4SFHcQU&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=JpAPIItK_Z4&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=igFs86RD83k&feature=emb_logo
  • https://www.youtube.com/watch?v=AMsZgJ5UQaQ&feature=emb_logo

 Домашняя лаборатория

 Нетрадиционное рисование на тему «Звездное небо»

 Рисуем космос с детьми

 Экспериментируем, играя

 Задания на ориентировку в пространстве

 Консультация для родителей «Театр дома»

 Занимательная математика для детей средней группы

 Картотека игр и упражнений для развития речевого дыхания

 Профилактика плоскостопия в детском саду

 Картотека игр со счётными палочками

 Игры на развитие психических процессов у детей раннего возраста

Уроки хореографии:

  • https://www.youtube.com/watch?v=SD3OS4yEKBE&feature=youtu.be
  • https://www.youtube.com/watch?v=Qu9bc2-1vFU&feature=youtu.be

Уроки рисования для малышей. Поэтапное рисование:

  • https://vk.com/video-39733006_456245869
  • https://vk.com/video-97000740_456239503
  • https://vk.com/video146388399_456239057
  • https://vk.com/video-194186733_456239032
  • https://youtu.be/9WCJa8Xb1q0
  • https://youtu.be/zMSFyVomb4g
  • https://vk.com/video51828609_456239072
  • https://vk.com/video-96990165_456239062
  • https://vk.com/video80506804_456239025

Чем заняться с ребёнком на карантине:

  • https://vk.com/video-67001719_456241910
  • https://vk.com/video-55387604_456239925
  • https://vk.com/video-130279244_456239064
  • https://vk.com/video-146433956_456239508
  • https://vk.com/video306909660_456239213
  • https://vk.com/video-186897987_456239096
  • https://vk.com/video-153430260_456239272

 Числа до 10 в стихах

 Аппликпация из кружочков «Лягушонок»

 Учим названия месяцев

Артикуляционная гимнастика

11 развивающих игр по методике Марии Монтессори

 Развивающие игры своими руками

 Рисуем ладошками

Книги Н С Жуковой:

  • Логопедия. Основы теории и практики
  • Уроки логопеда. Исправление нарушений речи
  • Уроки чистописания и грамоты. Обучающие прописи

Развивающие мультфильмы для малышей:

  • https://youtu.be/P0enXHMINTk
  • https://youtu.be/E8ADJ-i1WyI
  • https://youtu.be/oepsVqpM5Pg
  • https://youtu.be/KP4MuF3qO8w
  • https://youtu.be/tS4dPzfVUEs
  • https://youtu.be/edaogfONlUA
  • https://youtu.be/tm5I6Tv5HZU
  • https://youtu.be/60AZ3nEZkbI
  • https://youtu.be/xvXJdKVU1nk

 Простые игры для тренировки дыхания

 Открытки к 9 мая своими руками

 Развиваем внимание и логическиое мышление

 Чем занять ребёнка, когда на улице дождь

 Календарь возрастных кризисов

 Чем занять ребёнка 2-3 лет дома?

 Путешествие в страну сенсорику (1-3 года)

 Чтение художественной литературы в старшем дошкольном возрасте

 Картотека игр на развитие мелкой моторики рук

 Рисуем пасхальное яйцо с детьми

 Чистоговорки для отработки сложных звуков

 Игры на развитие памяти

 Заучиваем стихи — развиваем речь

 Рисуем дома

 Создаём видеоролики совместной гимнастики с детьми

 Занятие партерной гимнастики:

  • youtu.be/h9Po5plQF04

Тест на логику (6 — 7 лет):

  • https://www.youtube.com/watch?time_continue=50&v=yvgatZAz5EE&feature=emb_logo

 Скоро в школу! Интересные задания для подготовишек

Танцуем вместе с детьми

  • https://vk.com/video87055708_456239089?list=ce7eca142a93c915dd

Игры с детьми младшего дошкольного возраста дома

Мастер-класс по рисованию для самых маленьких

  • https://vk.com/video-174259012_456239030

 Геометрия для малышей

 Консультация на тему «День Победы»

Рисуем одуванчики с детьми

 Путешествие в страну сенсорику (игры и упражнения)

Как развить координацию?

  • https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FCiw9tlRy8Kw&cc_key=

Профилактика плоскостопия

  • https://youtu.be/UbLVCFrAQyg

 Скороговорки для отработки трудных звуков

 Дидактические игры по развитию речи

 Домашнее задание по физической культуре

Мастер-класс по изготовлению объёмной открытки ко Дню Победы для старших дошкольников

  • https://elinaanna.wixsite.com/website/dlya-vas-roditeli

Комплекс гимнастических упражнений со скакалкой

  • youtu.be/SCXqV9B-W_M

Урок хореографии

  • https://www.youtube.com/watch?v=q7QzTJgLw_U&feature=youtu.be

 Сказка как средство развития речи дошкольников

 Игры с пластилином для самых маленьких

Мастер — класс «5 открыток своими руками»

  • https://youtu.be/OJvInlo7BAE

 Детям о пожарной безопасности

 Состав чисел первого десятка игра «В гостях у пчёлки Майи»

Мастер — класс по рисованию «Цветущая весна»

  • https://www.youtube.com/watch?v=XIHGBRSRZGY

Изучаем фрукты и развиваем речь

 Картотека игр с кинетическим песком

Математические игры для детей подготовительной группы:

 Найди столько же

 Распутай числа

 Сенсорное воспитание детей раннего возраста

 Логические упражнения для детей средней группы

 Рисование штампами для малышей

Домашняя тренировка для детей 6 — 12 лет

  • https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=aiapdkcHLzg&feature=emb_logo

 Домашняя игротека

Загадки про овощи

  • https://www.youtube.com/watch?v=MyTNQJlVxuY&feature=emb_logo

 Значение лепки в развитии ребёнка

 Профилактика детского травматизма на дорогах

 Летние игры для детей

 Мнемотехника как средство развития речи детей

 Рисуем ладошками

Задание по математике «Заселим дом числами»

Развивающие упражнения с танцевальным риквизитом

  • https://vk.com/video-29806778_456239607?list=3c1102c8cbae3bd583

 Советы при работе над различением звуков

 Мнемотаблицы для разучивания стихотворений с детьми

 Рекомендации для родителей по чтению художественной литературы с детьми 5 — 6 лет

Развивающие мультфильмы для малышей

  • https://vk.com/wall-75104505_189138

 Сборник математических игр для старшего дошкольного возраста

Дыхательная гимнастика

  • https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3276395194241188526&from=tabbar&parent-reqid=1590664230311202-1225323206317342924300252-prestable-app-host-sas-web-yp-94&text=%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B4%D0%BB%D1%8F+%D0%B2%D1%8B%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2+%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%83+%D0%B4%D0%BB%D1%8F+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0

Аппликация из фантиков

  • https://www.youtube.com/watch?v=7y5TyDyGnps&feature=youtu.be

 Игры с пластилином для самых маленьких

 Интерактивная игра «Насекомые»

 

 

 

Необычный день защитника Отечества

Отчёт о проведении дня матери

Проект «Птицы наши друзья»

Всероссийский день снега

20 лучших карточных игр для детей

Хотите новые карточные игры для своих детей?

Моя семья любит семейную игровую ночь , которая для нас почти каждую ночь. Мы регулярно покупаем и тестируем игры — для нас и для вас. Вот наш выбор лучших карточных игр для детей почти всех возрастов, в которые можно играть вместе!

Для маленьких рук попробуйте клипсу для чипов, держатель для карт Little Hands или позвольте детям класть свои карты на стол, даже если они будут видны.

Кроме того, рекомендуемый возрастной диапазон для карточных игр не высечен на камне. Вы лучше знаете своих детей и можете решить, могут ли они играть в игры выше или ниже рекомендованного возраста.

Наконец, не забывайте, что с обычной колодой карт и хорошей книгой идей для игр можно играть во множество игр.

Карточные игры для детей


Катайся и играй

Развлекайся
Возраст от 18 месяцев и старше
Мне нравится эта интерактивная карточная игра для малышей и дошкольников.Бросьте большие цветные кубики, выберите карту соответствующего цвета и выполните действие. Есть 48 игровых карт в шести возрастных категориях.

 
Война
Идеал
4+
Война помогает детям узнать значение чисел — больше и меньше. К тому же это быстро и весело! Эта колода карт большего размера идеально подходит для маленьких ручек.


Рыбалка / Сумасшедшие восьмерки / Алфавит Концентрация / Старая дева
Поколение воображения
Возраст от 4 лет
Это классические карточные игры детства.Положите их в сумку и берите с собой в рестораны. Раньше я брал своих детей на игровые свидания в магазине рогаликов, и у меня осталось много счастливых воспоминаний о Go Fish и рогаликах. Мое предложение для Go Fish — начать с пар, а не четверок — так легче выигрывать и играть короче, что лучше для детей младшего возраста.


Найди это!
Blue Orange Games
для детей от 6 лет (Купите Spot It! Junior для младших игроков)
Вы уже играли в эту захватывающую карточную игру? Это взрыв, легко играть, и как раз то, что нужно для вашего кошелька или чемодана.Смотрите быстро и будьте точны! Ваша цель — сопоставить любое изображение на вашей карточке с карточкой в ​​середине. Победителем становится игрок, у которого закончились карты первым. ЛЮБОВЬ!!


Кошка-крыса
Игры от Gamewright
Возраст от 6+
Развлекайтесь, практикуйтесь в сложении, применяйте стратегии!! Цель состоит в том, чтобы ваши четыре карты составили наименьшее количество очков. Когда вы думаете, что у вас самый низкий балл, скажите «крыса-тат-кошка», и каждый должен показать свои карты и сложить свои баллы.Почему-то моя младшая дочь ВСЕГДА выигрывает в этой игре. Это она так любит? Это действительно весело и занимает всего около 10 минут, чтобы сыграть в одну игру.


Спящие Королевы
Gamewright Games
Возраст 8+
Помогите Спящим Королевам проснуться, разбудив их с Королями. Цель состоит в том, чтобы стать первым игроком с дамами, которые в сумме дают до 50 очков. Крадите королев, усыпляйте королев противников и сражайтесь с драконами. Какими будут любимые королевы и короли ваших детей? Это карточная игра, в которую мои дети играют снова и снова! (Даже в средней школе!)


Проверь холодильник! Бесстыдная игра в блеф
Кожура дыни
8+
Check the Fridge — это победа для нас.Нам это нравится, потому что оно заставляет нас смеяться, оно посвящено еде, и мы можем практиковать наши математические навыки сложения, как у ниндзя.


Uno
Mattel
7+
Если вы похожи на меня, у вас есть отношения любви и ненависти к этой карточной игре, которые часто НИКОГДА НЕ ЗАКОНЧАЮТСЯ! (Хотя «Монополия» еще хуже.) В любом случае, это отличная семейная игра, которая хорошо подходит для поездок. У нас есть UNO Harry Potter, и мы предпочитаем обычный Uno тематическому.


Scrambled States of America

Gamewright
Возраст 8+
В эту игру часто играют в нашем доме.В нее не только весело играть, но и дети лучше знакомятся с Соединенными Штатами.


Word-A-Round
ThinkFun
10+
Мы так много смеемся во время этой игры, что полностью вырезаем слова, пытаясь их понять. Моя дочь начала записывать забавные слова, которые мы случайно придумываем. Чтобы выиграть карту, вы должны правильно прочитать слово в одном из цветных кругов. Побеждает игрок с наибольшим количеством карт. Такой взрыв! СМОТРИТЕ МОЙ ОБЗОР ЗДЕСЬ.


Bubble Talk

John N. Hansen
7+
Это всегда лучший выбор для веселой и веселой игры! Подбери лучшую подпись к фотографии и узнай, кого судья выберет победителем.


Pass the Pigs
7+
Это любимая игра моего мужа с детьми. Эта классическая игра для вечеринок Pass the Pigs состоит из 2 свиней, которые вы используете в качестве игральных костей, блокнота, 2 карандашей и сумки для переноски. Бросьте их столько раз, сколько посмеете в свой ход, чтобы набрать очки.Только не изображайте из себя «свинью» или «хрюка». Побеждает тот, кто первым наберет 100 очков.


Swish

Think Fun
для детей от 8 лет (для детей младшего возраста попробуйте Swish Jr.
Еще одна игра, в которой мои дети преуспевают — их навыки визуального различения каждый раз превосходят мои. Ваша цель состоит в том, чтобы подобрать пары карт, которые дополняют друг друга, чтобы цветной круг совпадал с цветным шариком. Это непросто — вам нужно отсканировать 16 карт на столе, чтобы найти совпадения.Побеждает игрок с наибольшим количеством совпадений. Однажды я выиграю. Верно?


Trash Pandas
для детей от 8 лет
Мы большие поклонники игр Gamewright, таких как Rat-a-Tat-Cat и Sleeping Queens, поэтому я был в восторге, увидев эту новейшую карточную игру с очаровательными персонажами-енотами, переворачивающими мусорные баки и участвующими в гонках. чтобы набрать наибольшее количество очков.


Itzi
Tenzi
8+
В этой веселой, динамичной игре в слова есть категории и буквы. Игроки называют ответы на категории, начинающиеся с данных букв.Побеждает тот, кто первым избавится от своих карт.


Check the Oven 

для детей от 7 лет
Веселая игра в блеф, в которой дети развивают уверенность и твердые математические навыки! Игроки используют стратегию, юмор и логику, чтобы накопить карты, увеличив их до 12.


Long Cow
Gamewright
8+
Long Cow «Нелепая карточная игра» — еще одна умная игра Gamewright, цель которой — собрать как можно больше коров в стаде. Вы можете получить дополнительные очки за самую длинную корову.И используйте подстановочные знаки для создания гибридных коров. Вы либо полюбите, либо возненавидите звук «мычание», который достается 3-му месту — это глупо! Фантастическое произведение искусства.


Полная чепуха
PlayMonster
для детей от 8 лет (подойдет и для подростков, и для взрослых!)
Выберите карточку с акцентом, например, пират, говорящий сбоку, вампир, итальянец, заложенный нос, девушка из долины или Чубакка, а затем прочитайте ее. ваших карт фраз в этом акценте. У вас будет несколько карточек с фразами вроде « Нет, Тейлор, я не могу просто стряхнуть это с ».Я гарантирую массу смеха — это веселая и восхитительная карточная игра!!

Математическая карточная игра Blobby’s Pizza
для детей от 9 лет
(Наша любимая вещь в этой игре — панель заказов, потому что она такая милая!) Но на самом деле это еще и веселая и увлекательная игра, в которой вы пытаетесь заработать самый высокий счет строя и съедая целые пиццы. Играйте со своей тарелки и стола и используйте монстров, чтобы красть пиццу у других игроков. Пока вы это делаете, вы будете практиковаться в сложении, дробях, десятичных дробях и процентах!


Набор

SET Enterprise’s
Возраст 10+
Используйте эти навыки визуального различения, чтобы составить наборы из трех предметов (символы, числа, цвета и оттенки).) Это немного сложно понять, пока вы не увидите примеры в инструкциях. Если бы мне пришлось выбирать между Swish и Set, я бы, наверное, выбрал Swish как любимый детьми.


Откажитесь от всех артишоков

Возраст 10+
От наших друзей из Gamewright, цель этой новой игры про вегетарианство состоит в том, чтобы бросить все карты артишоков (в компост) в пользу других овощей.


Правило пяти секунд

PlayMonster
возраст 10+
Выберите карточку, прочитайте тему, запустите таймер и быстро назовите 3 вещи, которые соответствуют теме — за 5 секунд! Это легко и весело с гарантированным смехом.


Magic: The Gathering Приключения в Забытом Царстве
Возраст 9+
Совместная работа Dungeons & Dragons и Magic: The Gathering для создания совершенной фэнтезийной карточной игры.

См. также: Лучшие развивающие игры для дошкольников и Лучшие логические и стратегические игры для детей

Вам также может понравиться:

Логические и стратегические игры для детей

Лучшие наборы для творчества и занятий STEM для детей

Игра в слова Blurt

3 лучшие игры в слова для детей

15+ бесплатных игр на запоминание для детей с возможностью печати

Называете ли вы это «Концентрация» или «Память», «Сопоставление пар» или как-то еще, игра на основе запоминания — одна из лучших первых игр для обучения маленького ребенка, и эта коллекция из 15 бесплатных, пригодных для печати игр на совпадения для детей предлагает отличное место для начала (см. полный список и инструкции по загрузке внизу этого поста).

В чем польза игр для детей?

С помощью колоды парных карточек и нескольких простых правил игры вы поможете своему ребенку развить наблюдательность, зрительное различение, память и концентрацию — и это лишь некоторые из преимуществ этой замечательной первой игры.

Игра на запоминание — это также прекрасный способ научить детей важным игровым навыкам, таким как последовательность действий, а благодаря регулярным играм со старшими образцами для подражания маленькие дети также узнают, как быть грациозным победителем… и проигравшим!

В зависимости от того, какие карточки вы выберете, игры на сопоставление памяти могут также способствовать изучению ряда понятий, таких как распознавание цветов, названий букв или звуков, счет, распознавание чисел, а также улучшение словарного запаса и даже навыков чтения.Мы включили подробную информацию обо всех наших бесплатных наборах игр на совпадение, которые можно распечатать ниже, многие из которых помогают развивать эти важные концепции обучения.

Мы предлагаем начинать играть с детьми в возрасте от 3 лет.

СВЯЗАННЫЕ: 10 детских игр на память, которые помогут улучшить память, концентрацию и навыки мышления.

Как играть в игру «Концентрация или память»

Хорошо перемешайте карты и разложите их по столу лицевой стороной вниз.

Игроки по очереди переворачивают две карты в поисках подходящей пары.Если выбранные карты совпадают, игрок сохраняет совпадающую пару и делает еще один ход. Если они не совпадают, карты переворачиваются в том же месте, и игра переходит к следующему игроку.

После того, как все карты будут сопоставлены, игрок с наибольшим количеством пар побеждает в игре.

15+ бесплатных печатных игр на запоминание для детей

1. Игра на запоминание кексов: Невероятная задача для развития навыков визуального различения, отлично подходящая для детей детсадовского возраста.

2. Игра «Сопоставление теней монстров»: Еще одна отличная задача для развития навыков визуального различения: сопоставьте каждого из этих симпатичных монстров с их очень индивидуальной тенью!

3. Игра на запоминание противоположностей: Увлекательный способ повторить изучение антонимов с детьми дошкольного возраста, детского сада и первого класса.

4. Игра на память о фруктах: Забавная игра на память о фруктах с картинками и словами. Бесплатно для печати и легко играть.

5. Игровые карточки Garden Matching Memory Game: Играйте с картинками или картинками и словами – отлично подходит для обучения темам «День Земли», «Весна», «рост» или «садоводство».

6. Игра на запоминание алфавита: Выберите одну из 5 забавных игр, чтобы ваш дошкольник или детсадовец играл со звуками начальных букв.

Просто для удовольствия: Попробуйте эту закуску, соответствующую алфавиту, и получите вкусное лакомство!

7. Печатные карточки с чувствами и эмоциями: Концентрация/Память — это лишь одно из восьми игровых предложений, включенных в эти распечатанные карточки с эмоциями.

8. Карточки Emoji Emotions Matching Cards: Эти карточки с эмоциями, вдохновленные суперпопулярным увлечением смайликами, отлично подходят для обсуждения сильных эмоций с маленькими детьми.

9. Зимние животные. Игра «Собери пары»: Эти милые зимние животные делают игру очень приятной.

10. Игра «Сопоставление поз йоги»: Для концентрации с физической задачей распечатайте две копии наших карточек с позами йоги для своей игры. Каждый раз, когда игрок сопоставляет пару, он может выполнить задание формы тела, показанное на карточках, которые он сопоставил.

11. Игра на память «Звездные войны»: Да пребудет с вами Сила, когда вы пытаетесь переиграть своего противника с помощью этих крутых игровых карточек с персонажами «Звездных войн».

12. Игра на Хэллоуин: Не такая уж и страшная колода карт на Хэллоуин!

13. Пасхальная игра-сопоставление: Исследуйте все цвета радуги, играя в эту веселую пасхальную игру-сопоставление со своим малышом или дошкольником.

14. Карточки с пасхальными яйцами: Научитесь сопоставлять узоры с помощью этих замечательных карточек с пасхальными яйцами.Включает в себя 4 идеи игры.

15. Китайский Новый год: Отпразднуйте китайский Новый год с помощью этой забавной игровой колоды.

СВЯЗАННЫЕ С: Эти игры на логическое мышление для дошкольников обязательно заставят их думать!

Распечатка инструкций для игр на соответствие

Нажмите на ссылку игры, которую хотите скачать и распечатать. Это откроет вам приглашение сохранить PDF на свой компьютер. Для достижения наилучших результатов загружайте прямо на компьютер, а не на телефон или планшет.Откройте PDF-файл и распечатайте нужные страницы. При печати выберите «По размеру области печати» (или аналогичный параметр), чтобы страница соответствовала типу вашего принтера и местному размеру бумаги (они были созданы для размера A4). Я предлагаю печатать на картоне или матовой фотобумаге. Большинство наборов карт включают подложку. Переверните и снова вставьте распечатанные страницы в принтер, чтобы распечатать их на обратной стороне. Разрежьте распечатанные карточки, а затем заламинируйте для прочности.

Проблемы с доступом к файлу или его загрузкой? Пожалуйста, попробуйте другой интернет-браузер.
Обратите внимание: все печатные материалы «Детство 101» предназначены только для личного использования, вы не можете использовать какую-либо часть этого контента в коммерческих целях, включая продажу документа, передачу его для продвижения вашего бизнеса или веб-сайта или распечатку файла для продавать. Вы не можете делиться, одалживать или распространять эти документы. Учителя могут использовать несколько копий для учащихся в своем классе.

Вам также может понравиться:


Кристи Бернетт — учительница, ведущая, писательница и мать двоих детей.Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к увлекательным и качественным учебным идеям.

25 лучших карточных игр для детей и всей семьи

Карточные игры для детей не только веселое и увлекательное развлечение, но и способствуют развитию таких навыков, как стратегия, общение, математика и многое другое. В то время как многие из нас помнят, как играли в различные карточные игры, используя простую колоду карт, эти основные концепции были расширены умными способами для создания захватывающих карточных игр, которые могут понравиться как детям, так и взрослым.

Хорошо продуманные карточные игры для детей способствуют здоровому соревнованию и социальному взаимодействию и одинаково интересны для всех членов семьи. Вот несколько лучших!

Лучшие карточные игры для детей и всей семьи

Классическая карточная игра Uno пользовалась популярностью на протяжении многих поколений из-за захватывающего игрового процесса, увлекательного и простого в освоении как для детей, так и для взрослых. Игровой процесс включает в себя сопоставление цветов и чисел с картой, показанной наверху колоды.Карты, меняющие правила игры, такие как Skips, Reverses, Draw Twos, Wild и Draw Four Wild, используются для изменения исхода игры.

Акции: Стратегия, Цифры, Цвета

Возраст: 7+

Популярная игра Codenames для вечеринок – отличный выбор для детей старшего возраста и подростков. Игровой процесс довольно короткий, всего около 15 минут, и команды должны попытаться использовать свои навыки дедукции и игры слов, чтобы определить слово «шпион». Как и во многих карточных играх для детей, игровой процесс на самом деле относительно прост.Но Codenames требует много размышлений и концентрации, чтобы победить. Это отличная игра для вечеринки или семейного игрового вечера.

Способствует:  Словарный запас, Сотрудничество

Возраст: 14+

Карточная игра на Kickstarter, получившая высокую популярность, Sushi Go! – Карточная игра «Выбери и пропусти» – это динамичная карточная стратегическая игра. Игроки должны набрать наибольшее количество очков, выбирая карты, представляющие лучшую комбинацию блюд из суши.Поскольку игра проста и понятна, это отличная игра для детей. Взрослым и детям постарше понравятся более сложные аспекты стратегии, а всей семье понравится играть вместе.

Продвижение: Стратегия, Вероятность, Визуальное распознавание

Возраст: 8+

Идеи карточной игры «Спящие королевы» на самом деле были разработаны шестилетней девочкой, которая не могла заснуть. С помощью ее родителей и старшей сестры была полностью реализована карточная игра «Спящие королевы».Игроки используют стратегию и немного удачи, чтобы разбудить спящих королев, надеясь, что они не столкнутся с зельями и драконами, которые могут помешать. Выигрывает тот игрок, который разбудит больше всех спящих ферзей. Карты красочные и прочные, а игровой процесс достаточно прост для детей, но понравится и взрослым.

Способствует:  Память, Стратегия, Арифметика

Возраст: 8+

Zeus on the Loose — веселая стратегическая карточная игра с участием богов греческой мифологии, таких как Зевс, Гера и Аполлон.Игроки комбинируют пронумерованные карты, используя базовые арифметические навыки, с конечной целью подняться на гору Олимп и поймать Зевса. Фантастическая игра для обучения математике в классе и дома. Подумайте о том, чтобы взрослый помогал следить за математикой.

Способствует:  Стратегия, сложение, вычитание

Возраст: 8+

Получившая платиновую награду Oppenheim Toy Portfolio за лучшую игрушку и награду Mensa за лучшую новую игру для разума, Rat-A-Tat-Cat — одна из самых популярных обучающих карточных игр для детей как дома, так и в классе.Игроки должны использовать стратегию, память и даже свое «покерное лицо», когда они выбирают и обменивают карты с конечной целью получить самую слабую по количеству очков руку. Все любят веселье, плохие парни против хороших парней, иллюстрации кошек на карточках.

Способствует:  Стратегия, Память, Дополнение

Возраст: 6+

Too Many Monkeys — отличная игра для детей младшего возраста, которые учатся считать. Одна игра занимает всего 15 минут, так что дети могут пройти всю игру, не заскучав.Это простая игра, не требующая чтения, а только подсчет. Игроки должны перевернуть и поменять местами карты в порядке номеров, чтобы обезьяна Примо снова легла в постель. Обезьяны, слоны и даже жирафы присоединяются к веселью. Too Many Monkeys — это быстрая игра, в которую можно поиграть перед сном или в любое время.

Поощрения:  Стратегия, подсчет

Возраст: 6+

Ударь! — это обновленная версия популярных карточных игр для детей, таких как Slapjack и War. В этой динамичной, захватывающей и шумной игре игроки сбрасывают карты в центральную стопку и в конечном итоге должны сражаться, чтобы выиграть всю стопку.Благодаря простому в освоении игровому процессу и простым концепциям люди разных возрастов могут играть вместе — отличная игра для семейного вечера.

Способствует:  Подсчет, Время реакции, Фокус

Возраст: 6+

Лицом к лицу! Карточная игра для веселой семейной игры Night Fun — это именно то, чем она себя называет — веселая карточная игра для всей семьи. Он отличается сверхбыстрым геймплеем в реальном времени. Здесь нет очереди, поэтому эта игра определенно может стать немного шумной.Чтобы выиграть, игроки должны общаться, используя сигналы, чтобы «разговаривать» с другими игроками. Разнообразие сигналов, таких как шумные дворовые животные, высунутый язык, выпученные глаза, вид, будто вы только что сосали кислый лимон, и многое другое, добавляют веселья и разнообразия захватывающему, но простому игровому процессу.

Способствует:  Творчество, общение

Возраст: 8+

«Сразись с Уги и приготовь идеальный сэндвич» в игре «Хоги — приключение на кухне».Разработанная Quirky Engine специально для того, чтобы совместная игра была интересной для взрослых и детей, Hoagie — это весело и увлекательно для всех, от дошкольников до бабушек и дедушек. В игре есть простые, понятные инструкции и причудливый игровой процесс, управляемый персонажем. Реверсы и многое другое могут помешать прогрессу других игроков, в то время как каждый игрок комбинирует свои карты для лучшего hoague. Пусть победит лучший бутерброд!

Акции:  Стратегия, по очереди

Возраст: 5+

«Одна из лучших карточных игр с быстрым действием для двух-пяти человек», Trash War представляет собой фэнтезийную страну сваленных псов войны и средневековых рыцарей.Конечно, здесь нет настоящей истории, но игровой процесс, основанный на персонажах, и творчески иллюстрированные карты интересны для всех возрастов. С несложными правилами игра проста в освоении и в нее можно играть прямо из коробки.

Продвижение:  Стратегия, Креативность

Возраст: 10+

Согласно популярному телевизионному игровому шоу, в карточной игре Family Feud Strikeout игроки должны сопоставить ответы на вопросы опроса. После слишком большого количества неудачных попыток это шанс забить другой команде.Одна из самых компактных карточных игр для детей, ее легко взять с собой в путешествие. Возьмите его в свой следующий семейный отпуск и наслаждайтесь весельем.

Способствует:  Общение, словарный запас, работа в команде

Возраст: 10+

В карточной игре ION, отлично подходящей для самых разных возрастов, используются символы, а не слова, поэтому даже дети, которые еще не умеют читать, могут присоединиться к веселью. Есть два типа игрового процесса: быстрая игра или режим турнира. Наслаждайтесь быстрой пятиминутной игрой или примите участие в часовом турнире.Геймплей похож на UNO, и игрок должен использовать карты действий, которые влияют на других игроков и, возможно, приближают их на один шаг к победе.

Продвижение:  Стратегия, визуальное распознавание, подсчет

Возраст: 7+

В COLOROW игроки используют стратегию, чтобы сочетать цвета и создавать комбинации, которые позволяют им выложить все свои карты, пытаясь помешать другим игрокам сделать именно это. Геймплей относительно прост и легок в освоении, но есть много возможностей для творческих подходов к игре.В Colorow можно играть от двух до четырех игроков, и хотя некоторые карточные игры для детей могут быть несколько скучными, если в них играют только два человека, эта игра предлагает массу удовольствия.

Продвигает: Стратегия, Распознавание цвета

Возраст: 7+

Карточная игра «Фаза 10» от создателей Uno похожа на рамми и использует эти красочные карты. Но это добавление карт действий, которые действительно усиливают волнение. Игроки должны создавать последовательности фаз, такие как серии, карты одного цвета или их комбинации.Каждая фаза должна быть завершена по порядку, и первый игрок, достигший десяти фаз, побеждает в игре.

Акции: Стратегия, Числа

Возраст: 7+

Невероятно популярная среди игроков и обозревателей, игра «Пять корон» также похожа на рамми, но вращающийся подстановочный знак заставляет игроков гадать, а исход остается неопределенным. Вместо четырех мастей, как в традиционной карточной колоде, в этой игре шесть мастей, что добавляет гораздо больше возможностей для последовательностей и наборов.На прохождение одной игры уходит около 45 минут, а в Five Crowns можно даже играть как в пасьянс.

Продвижение:  Стратегия, Визуальное распознавание

Возраст: 8+

TABLETOPS Family — идеальная игра для вечерних семейных игр или в качестве средства для вовлечения всей семьи, даже самых маленьких, в содержательные беседы во время ужина, сна или во время поездки в автомобиле. Четырехдюймовый куб содержит 135 вопросов, подходящих для самых разных возрастов.Некоторые вопросы глупы, а другие заставляют задуматься, но каждый из них тщательно разработан, чтобы вовлечь в разговор всю семью.

Способствует:  Общение, разговорные навыки, критическое мышление

Возраст: 6+

Всем, от детсадовцев до бабушек и дедушек, понравится играть в RoosterFin Rooster Race. В быстром и простом игровом процессе игроки должны сделать обоснованное предположение о том, является ли верхняя карта в их собственной стопке ниже или выше, чем последняя карта, сыгранная другим игроком.Здесь присутствует элемент удачи, а играть вместе могут люди самых разных возрастов с равными возможностями для победы в игре – маленькие не будут чувствовать себя обделенными, а взрослым не будет скучно.

Способствует:  Запоминание, Числа, Вероятность

Возраст: 5+

Разработанная на основе исследований и многочисленных игровых тестов, игра «Кот доктора Сьюза в карточной игре со шляпой» предлагает детям создавать задания, переворачивая три карты. Комбинация диктует веселые действия, такие как бег, скольжение, скрытие, поиск, сортировка, исследование и танец.Простой игровой процесс обеспечивает часы веселья с использованием 45 карточек, карточек с правилами и аквариума из пенопласта, вдохновленного Suess.

Способствует:  Уверенности, раннему чтению, творчеству, социальным навыкам

Возраст: 36 месяцев +

Наслаждайтесь двумя разными карточными играми для детей с игровым набором «Вы бы предпочли/Вы должны пошутить». Идеальные карточные игры для детей и взрослых, эти две игры задают веселые вопросы, которые подсказывают бесконечные ответы и могут подарить часы веселья.Вместо того, чтобы смотреть фильмы или пялиться в планшеты, вовлекайте своих детей в разговор. Идеально подходит для семейных игр и начала забавной беседы во время ужина.

Способствует:  Словарный запас, творчество, коммуникативные навыки

Возраст: 7+

ThinkFun 4 Children’s Card Games — это набор из четырех самых популярных карточных игр для детей. В набор входят классические игры: Crazy Eights, Hearts, Old Maid и Rummy. Детям понравится впервые осваивать эти игры, а взрослым понравится играть в знакомые с детства карточные игры.

Способствует:  Запоминание, сопоставление, коммуникативные навыки

Возраст: 4+

Веселая карточная игра с уникальным дизайном, Sneaky Cards Card Game вовлекает игроков в охоту за мусором, чтобы выполнить различные задания, бросая им вызов стать «секретным агентом радости». Как только игрок выполняет задачу, он передает ее другому человеку, вовлекая его в игру. Это открытая и бесконечная игра позитивного веселья.

Продвижение:  Творчество, Социальное взаимодействие

Возраст: 10+

В детские карточные игры чаще всего играют в помещении, но эта версия популярной игры Spot it! игра создана для летних развлечений на свежем воздухе.Найди это! В игре Splash Card Game есть водонепроницаемые карты, которые можно использовать на пляже или у бассейна, не опасаясь, что карты будут испорчены водой. Храните карты в сетчатом мешочке на шнурке. Найди это! имеет пять забавных вариантов геймплея для практически бесконечного удовольствия.

Способствует:  Распознавание символов

Возраст: 7–15 лет

Версия чрезвычайно популярной карточной игры «Загруженные вопросы», которая теперь разработана для детей. Карточная игра «Загруженные вопросы для детей» требует, чтобы игроки отвечали на множество вопросов, которые также являются отличным началом разговора.Ведите счет и выигрывайте игру или просто используйте карточки с вопросами, чтобы вызвать социальное взаимодействие один на один или в группе.

Способствует:  Навыки общения, критическое мышление

Возраст: 6+

Развлечение как для новых читателей, так и для опытных взрослых, Quiddler является победителем множества наград «Лучшая игра». Игроки используют свои карты для написания слов и выигрывают бонусы за самое длинное слово и наибольшее количество слов. В квиддлер можно играть с несколькими игроками или в виде пасьянса, а игровой процесс длится около 35 минут.Геймплей прост, но универсален — никогда не бывает одного и того же дважды.

Способствует:  Правописание, словарный запас, критическое мышление

Возраст: 10+

Расскажите нам о ваших любимых карточных играх для детей в комментариях ниже!

Развивающие игры для детей для Nintendo Switch

Вы родитель и пытаетесь немного расслабиться, играя в любимую игру. Ваш ребенок постоянно просит вас дать ему попробовать…
Но эта игра не подходит для детей (потому что она немного пугающая и совсем не обучающая).Эта ситуация кажется вам знакомой?

Наконец-то: для ваших детей выпущен продуманный, умный, отточенный набор обучающих игр «консольного качества».
Подходит для мальчиков и девочек в возрасте от 3 до 18 лет. Набор из 21 различных игр с 51 вариацией, которые развивают различные способы, такие как: рефлексы, логика, математика, память и знания.
Следите за успехами вашего ребенка с помощью нашей статистики. Все игры имеют простые в освоении элементы управления с интересными и забавными занятиями.
Наконец-то набор игр, предназначенных для обучения и развития ваших детей.Игра изначально работает в FHD, если поддерживается.

Что входит в этот набор «Обучающие игры»:
1) Рефлекс: Езда на трехколесном велосипеде. (Возраст: 3-4)
2) Рефлекс: Езда на скутере. (Возраст: 5-7 лет)
3) Рефлекс: Езда на велосипеде. (Возраст: >8)
4) Логика: Пазлы с четырьмя вариантами. (Возраст: >3)
5) Математика: сложение, вычитание, умножение и деление со многими вариантами. (Возраст: >6)
6) Знания: Мировая география стран/государств плюс столицы. Огромная игра, включающая в себя весь мир.(Возраст: >11)
7) Знания: Флаги мира. Еще одна огромная игра с множеством вариаций. (Возраст: >11)
8) Память: Обострите память вашего ребенка. Три варианта сложности. (Возраст: >3)
9) Логика: Лабиринты. Найдите выход из лабиринта. Пять вариантов сложности. (Возраст: >3)
10) Ради развлечения: Одень девушку просто так. (Возраст: 3-5 лет)
11) Просто для удовольствия: раскрасьте множество эскизов просто для удовольствия. (Возраст: 3-5 лет)
12) Логика: Распределите животных, птиц и рыб по категориям. (Возраст: 3-5 лет)
13) Логика: классифицируйте цвета предметов вокруг вас.(Возраст: 3-5 лет)
14) Логика: классифицируйте формы окружающих вас предметов. (Возраст: 3-5)
15) Знания: Познакомьтесь со звуком каждого музыкального инструмента. (Возраст: >6)
16) Логика: Узнай, как смешиваются цвета. (Возраст: старше 6 лет)
17) Логика: повышайте IQ, понимая закономерности. (Возраст: >4)
18) Логика: Это игрушка или еда? Простая и веселая игра для маленьких детей. (Возраст: 3-4)
19) Логика: Соедини фигуру с идентичным отверстием. (Возраст: 3-4)
20) Знания: Выучите и услышите числа от 1 до 20, лопая шарики.Перевод профессиональной речи на восемь языков включен. (Возраст: 3-4)
21) Игра «Скрытый дракон». Для разблокировки нужны все игры, пройденные с 3 звездами! (Возраст: >4)

Особенности:
1) Исходно работает в формате FHD со скоростью 60 кадров в секунду (если поддерживается).
2) Двадцать различных игр с множеством вариаций, призванных сделать ваших детей умнее.
3) Подходит для мальчиков и девочек даже в очень раннем возрасте, т. е. от 3 до 18 лет.
4) Фокусируется на многих областях, таких как: рефлексы, логика, математика, память и знания.
5) Статистика включена, чтобы увидеть прогресс вашего ребенка.
6) Игра с скрытым драконом, которую можно разблокировать, выполнив задание.
7) Бюджетная цена.
8) Много интересных Достижений.

39 лучших игр по программированию в 2021 году

Компьютерное программирование — это очень востребованный навык, который постепенно передается молодому поколению благодаря новым технологическим инновациям.

Хотите ли вы помочь своему ребенку стать программистом или просто расширить его знания в области информатики, обучение детей программированию дает ряд преимуществ.Когда дети учатся программировать, мозг получает преимущество в обучении, запоминании и даже обработке новой информации. Это также может подпитывать их творческий потенциал и укреплять их уверенность, даже если они новички.

В то время как преимущества программирования являются захватывающими, изучение того, как на самом деле это делать, может показаться детям скорее рутинной работой, чем возможностью. Вот где CodeWizardsHQ и игры для программирования приходят на помощь.

Наша философия — помочь детям научиться программировать в увлекательной игровой форме, поэтому мы составили тщательно проработанный список лучших игр для детей, которые обучают навыкам программирования и делают его увлекательным. .Мы организовали игры в соответствии с классом и возрастом, поэтому ваши малыши обязательно найдут для себя идеальную игру.

Лучшие игры кодирования для детей дошкольного возраста

1. Code Karts

Платформы : iOS, Android

Цены : Бесплатно

Best Потому что : : логические головоломки в виде веселого автодрома. С более чем 70 различными уровнями и двумя различными игровыми режимами у детей не будет недостатка в развлечениях и разнообразии, когда дело доходит до этого приложения.

Цель этой игры по кодированию — использовать направляющие кубики, чтобы довести свою гоночную машину до финиша, создавая стимулирующую среду для кодирования.

Code Karts также доступен более чем на 20 различных языках, что позволяет развлечься широкой аудитории, а маленькие дети легко изучат основы кода, а также направления и логику.

2. LittleCodr

Платформы: Карточная игра

Цена: 14,99 $

Лучшее, потому что : Созданная даже для самых юных программистов, LittleCodr выделяется своей простотой.Это простая карточная игра, которая включает в себя крупную моторику и веселье. Первоначально финансируемая на Kickstarter, LittleCodr пользовалась огромным спросом из-за своего интерактивного развлечения, отсутствия экранного времени и привлекательных методов обучения студентов программированию.

Используя простые карточки с действиями, дети могут программировать своих родителей или друзей на выполнение глупых движений, в то же время изучая такие навыки, как линейное мышление, построение последовательности, создание прототипов, отладка и программирование.

3. Think & Learn Code-a-Pillar

Платформы : iOS, Android, Kindle Fire

Цены : Бесплатно

Best Потому что : Принесено вам от образовательного гиганта, Fishrice Thinker- Learn Code-a-pillar — это интерактивная игра, разработанная для маленьких детей, чтобы открыть для себя и исследовать мир программирования.

С милой и неотразимой гусеницей во главе этой игры дети смогут помогать ему есть, играть и преодолевать различные препятствия, развивая при этом свои логические навыки и навыки построения последовательностей, а также распознавание чисел и решение задач. способности.

Что еще более интересно для родителей, так это то, что чем больше ваш ребенок играет, тем большему он учится! Каждый уровень усложняется по ходу игры.

4. Набор упражнений Code & Go Robot Mouse

Платформы: Настольная игра

Цена: 59 долларов.99

Best Потому что : Code & Go Robot Mouse Activity Set — это безэкранный способ научить базовым навыкам программирования даже самых юных программистов. Он включает в себя двусторонние карточки для кодирования, программируемую мышь-робот, сырный ломтик и специальное руководство, которое позволяет детям создавать бесконечные пути лабиринта для своей мыши.

Создав свой особый лабиринт, дети устанавливают карточки для кодирования, чтобы указать своей мыши, куда идти. Мышь может даже светиться, издавать звуки и имеет две разные скорости, что делает игру интерактивной и увлекательной.

Rec

REC UMOMBED: Ultimate Guide к JavaScript Game Development

5. Платформа Bee-Bot

: iOS

ценообразование : $ 74.95

Best потому, что : приложение Bee Bot разработан специально для того, чтобы помочь маленьким детям развивать свои навыки программирования и способности к секвенированию с помощью веселой интерактивной игры. Основанное на милом напольном роботе, приложение имеет 12 различных уровней, которые постепенно усложняются по мере продвижения пользователя.Каждый уровень рассчитан по времени и дает захватывающие награды, обеспечивая стимулы даже для самых юных программистов.

Дети также могут улучшать свой язык направлений, когда Bee Bot перемещается вперед, назад, влево и вправо. Расположенная в расслабляющей обстановке сада, эта игра станет идеальной игрой для детей в возрасте от четырех лет и старше.

6. ​​Cubetto

Платформы : Деревянный робот

Цена : 224 $

Best Потому что : В мире, полном технологий и экранов, найдите игру, которая научит вашего ребенка тому, что еще не все. основы кодирования могут показаться невыполнимой задачей.Вот где Cubetto стоит особняком. Кубетто — это дружелюбный деревянный робот, который обучает детей основам компьютерного программирования с помощью реального осязаемого объекта.

Благодаря приключениям и практическим играм, Cubetto позволяет детям манипулировать блоками и прикасаться к ним, чтобы указать роботу, куда идти. Его также можно использовать со специальными книгами и картами, обеспечивая положительный и всеобъемлющий опыт без необходимости использования приложения или устройства.

7. Osmo Coding Jam

Платформы : iOS + настольная игра

Цена : 60 долларов США

Best Потому что : Нет недостатка в исследованиях, доказывающих, что музыкальное развитие ребенка полезно.Объедините это с преимуществами программирования, и вы обязательно получите уникальную и позитивную игру.

Osmo Coding Jam — увлекательная настольная игра, которая подключается к приложению iOS и позволяет детям создавать собственную музыку с помощью блоков кодирования. Имея возможность физически изменять кодовые блоки в настольной игре, даже самые юные программисты учатся упорядочивать и решать задачи. С помощью музыки дети также могут развивать ритм, мелодию и гармонию.

8.Future Coders Poppin’ Pictures

Платформы: Coding Skills Kit

Цена: $9,75

Best Потому что последовательности символов. Детям предлагается создать картинки с помощью кода.

С помощью уникальной присоски они должны брать плитки и вставлять их в нужное положение на прилагаемой сетке в соответствии с изображением на карточке задания.Эта игра, не требующая использования Интернета или экрана, поощряет упорядочивание, решение проблем и логическое мышление для детей в возрасте от четырех лет и старше.

Рекомендуется: Python для детей

Лучшие кодировки игры для детей в детском саду

9. CodeSpark Academy


Платформы: IOS / Android / Kindle Fire / Windows

: Бесплатные

Лучшее, потому что : CodeSpark Academy — отмеченное наградами приложение, которое познакомило с концепциями программирования более 20 миллионов детей в более чем 200 разных странах.Используя интерфейс «без слов», это приложение обучает детей всем основам компьютерного программирования с помощью головоломок, игр, печатных форм и даже проектов, превращая веселье с экрана в жизнь.

Благодаря персонализированным ежедневным занятиям, основанным на успеваемости вашего ребенка, увлекательной учебной программе, разработанной на основе исследований Массачусетского технологического института, Принстона и Карнеги-Меллона, а также ежемесячно обновляемому контенту приложения по подписке, вашему ребенку будет трудно оторваться от этого.

10. Kodable

Платформы: Браузер, iOS

Цена: Бесплатно (29 долларов США за неограниченную версию)

Лучший, потому что : Kodable — это онлайн-ресурс, который используют все родители и педагоги.С более чем 70 различными уроками, сочетающими как экранные, так и закадровые компоненты, Kodable разбивает темы информатики на основные понятия, которые дети могут использовать в жизни.

Включены все материалы для каждого урока, а навыки, которые они изучают в программировании, переносятся в другие области, улучшая их критическое мышление, общение, сотрудничество и творчество.

С помощью интерактивных игр ваш ребенок может воспитать в себе любовь к учебе, которая сохранится на всю жизнь, а с помощью тщательно разработанных стандартов вы можете убедиться, что его развлечения помогут ему подготовиться к концепциям высшего образования.Он также соединяется с приложением, которое разблокирует различные аватары по мере повышения уровня детей, обеспечивая вовлеченность и стимул.

11. Cork the Volcano

Платформы: ПК, Mac, iOS, Android и настольная игра

Цена: 99,99 долл. это захватывающая игра, которая действительно находится за пределами экрана. С помощью 22 программируемых головоломок (плиток) дети могут манипулировать кусочками, чтобы перемещать персонажей по игре, задействуя ум и давая каждому игроку новый способ мышления.

Плитки включают Play Tray, который подключается по беспроводной сети к iPad или планшету Android. В то время как в начальной игре представлены элементы «Левый», «Правый» и «Прыжок», более поздние головоломки предоставляют варианты модификаторов и различных персонажей, сложность которых увеличивается, а настройки меняются.

12. Robot Turtles

Платформы: Настольная игра

Цена: 24,99 $

Best Потому что : Robot Turtles — это следующее поколение настольных игр.Предоставляя им веселую и увлекательную практическую игру, ваши дети будут чувствовать себя под контролем и одновременно изучать все основные концепции программирования. С помощью простых команд, которые используются для программирования робота-черепахи, ваш малыш узнает, что значит писать код, отлаживать и использовать основные функции. Во время игры они открывают новые задачи, вдыхая в игру новую жизнь и развиваясь вместе с ними.

Самое лучшее в роботах-черепахах? Это время для всей семьи, чтобы пошалить и поиграть вместе, проводя значимое время вдали от экрана.

13. Ozobot

Bit

Платформы: Robot

Цена: $59.00

Лучший, потому что Ozobot специально разработан для детей. Bit входит в число лучших умных игрушек для детей и поставляется со стартовым набором STEAM, состоящим из наклеек DIY, цветных маркеров, игры OzoDice и 25 различных заданий.

Рисуя линии или цветовые коды, Bit следует пути, который придумал ваш ребенок, будь то карта, лабиринт или даже огромный городской пейзаж.Bit — отличный способ для детей взаимодействовать с роботом-программистом без использования экранов или Интернета.

14. Scratch, Jr.

Платформы: iOS/Android/Kindle Fire/ Chromebook

Цена: Бесплатно

Best Потому что : Scratch, Jr. новые навыки, поскольку они начинают программировать свои собственные интерактивные игры и истории. Вдохновленная популярным языком программирования Scratch, которым пользуются миллионы людей по всему миру, эта версия для начинающих позволяет детям соединять программные блоки, чтобы их персонажи двигались, прыгали, пели и танцевали.

Он также знакомит пользователя с математическими и языковыми понятиями, поддерживая грамотность и счет в раннем детстве. Это приложение было разработано ведущими экспертами, чтобы лучше соответствовать когнитивному, личному, социальному и эмоциональному развитию детей младшего возраста, поэтому вы можете быть уверены, что оно подходит для вашего малыша.

15. CoderBunnyz

Платформы: Настольная игра

Цена: 34,85 долл. темы для маленьких детей и взрослых.CoderBunnyz идеально подходит для игры всей семьей. Это очень интерактивный способ познакомиться с программированием с 13 уровнями кинестетического обучения, которые растут вместе с вашим ребенком и уровнем его навыков.

Игра включает в себя программирование игровых жетонов роботов-кроликов с помощью кодовых карт. Цель состоит в том, чтобы съесть пряник и добраться до места назначения раньше других! CoderBunnyz охватывает множество базовых и продвинутых концепций программирования, включая последовательность, циклы, функции, ветви, отладку и наследование.

16.Dash Robot

Платформы: Робот и приложение

Цена: 149,99 $

Best Потому что : Dash Robot — настоящий робот, заряженный и готовый к игре прямо из коробки. С помощью подключенного приложения ваш ребенок может помочь Dash выполнять новые действия, например танцевать и петь, а также перемещаться и перемещаться по объектам.

Что отличает Dash от других игр, так это наличие множества доступных приложений, которые подходят для разных возрастных групп, уровней обучения и стилей игры.

Каждый из них позволяет адаптировать программу к конкретным потребностям вашего ребенка, предоставляя им развлечения, созданные для них. Dash также поставляется с различными дополнительными аксессуарами, позволяющими вашему ребенку индивидуализировать их и сделать своими собственными!

17. Move the Turtle

Платформы: iOS

Цена: Бесплатно

Best Потому что : Move The Turtle — образовательное приложение для iPhone и iPad, которое обучает детей основам создания компьютерных программ использование дружелюбной черепахи.

Выполняя задания, ваш ребенок научится планировать сложные действия, состоящие из простых элементов, как повторно использовать ранее выполненную работу и как использовать графику и звук в программировании. Ваш ребенок также познакомится с концепциями циклов, процедур, переменных и условных инструкций, играя в увлекательную интерактивную игру.

Рекомендуем: Как сделать игру на нулях

Лучшие игры по программированию для детей в начальной школе

18.Minecraft

Платформы: Linux, Mac, Nintendo Switch, Nintendo Wii U, PlayStation 3, PlayStation 4, PlayStation Vita, Windows, Xbox 360, Xbox One

Цена: $6,99 (приложение), $26,95 (ПК и Mac) )

Best Потому что : Minecraft — одна из самых популярных программных игр для детей, в которой на данный момент зарегистрировано более 100 миллионов пользователей. По своей сути, Minecraft — это игра о размещении блоков для создания объектов и приключениях. Но на самом деле это намного больше.

Хотя визуальные эффекты игры могут показаться нам, взрослым, устаревшими, детей привлекает ее простой внешний вид и уникальная графика.

Прелесть Minecraft в том, что он действительно дает детям почти безграничную свободу творить и исследовать, а также дает им миссии и цели, вдохновляя их на решение проблем, творчество и логическое мышление одновременно.

19. Tynker

Платформы: iOS/Android/Chromebook

Цена: Бесплатно

Best Потому что : Победитель множества наград, в том числе Parents ‘Choice. Tynker — это интерактивная игра, которая делает программирование доступным и увлекательным для детей, независимо от их предыдущего опыта работы с контентом.Используя интуитивно понятные визуальные блоки для создания игр, дети также могут писать интерактивные истории, модифицировать Minecraft, программировать дроны и изучать другие темы STEM.

В Tynker также можно играть в автономном режиме без подключения к Интернету, и с вашего разрешения ваш ребенок может делиться своими творениями с сообществом Tynker и изучать проекты, созданные другими детьми.

20. BitsBox

Платформы: Коробка подписки

Цена: 40 долларов в месяц

Best Потому что : Коробка подписки BitsBox отличается от других игр в списке тем, что включает ежемесячные материалы по разным темам информатики.Каждый месяц ваш ребенок получает коробку с различными проектами по программированию, от простых до продвинутых. С материалами они вводят данный код в связанное приложение, а затем пересматривают его, чтобы сделать его своим.

Приложения и материалы меняются каждый месяц, поэтому всегда есть что-то новое и интересное. BitsBox работает на любом компьютере, телефоне или планшете с веб-браузером.

21. ROBOT WARS Настольная игра Coding

Платформы: Настольная игра

Цена: $19.99

Best Потому что : Эта настольная игра, разработанная для детей от семи лет и старше, полна веселья и подходит для всей семьи. Смешивая язык программирования Java с английскими командами, которым могут следовать дети, ROBOT WARS проверяет навыки детей, чтобы увидеть, могут ли они управлять своим роботом через искусственную зону боевых действий.

Дети выбирают CELEB по своему выбору и перемещают своего робота в соответствии с командой на карточке с инструкциями. Robot Wars охватывает множество навыков программирования, включая последовательную логику, условную логику, функции, циклы, ошибки и движения роботов.

22. Scratch

Платформы: Браузер

Цена: Бесплатно

Лучший, потому что : разработан преподавателями Массачусетского технологического института. кодирование, а также перейти к более сложным темам и концепциям.

Благодаря использованию интерактивных игр, рассказов и анимации дети могут не только улучшить свои навыки программирования, но и развить свои творческие способности, навыки рассуждения и научиться успешно сотрудничать в проектах — все необходимые навыки для Рабочие 21 века.

Рекомендуем: strate Игры для детей

23. Botley The Coding Robot Activity Набор

Платформы: Robot

Цены: $ 79.99

Best потому, что : принес вам из учебного лидера Resources, Botley — это интерактивный робот, который знакомит маленьких детей с программированием в дружелюбной, простой и увлекательной форме. Не требуя компьютера или планшета, дети могут запрограммировать Botley до 80 шагов, включая более сложные команды программирования, такие как зацикливание.

Благодаря расширенным функциям и шагам Botley может расти вместе с вашим ребенком, становясь все более сложным по мере продвижения. Ботли также включает режим следования по черной линии, в котором пользователи могут нарисовать линию маркером любого типа, и он будет следовать по пути.

24. Code Master

Платформы: Настольная игра

Цена: $19,99

Best Потому что : Code Master — это логическая игра для программирования. В игре игрок получает аватар, с помощью которого он должен перемещаться по доске.

Цель игры — помочь Аватару путешествовать по экзотическому миру в поисках кристаллов силы, чтобы собрать их все и приземлиться на Портале. Code Master предлагает 60 различных уровней, так что веселье никогда не бывает одинаковым! Он учит основам программирования, а также навыкам планирования, последовательного мышления и решения проблем.

25. CodeMonkey

Платформы: Браузер

Цена: Бесплатно

Лучший Потому что навыки кодирования.

Хотя вы можете использовать его дома, CodeMonkey предоставляет вам различные аналитические данные, которые помогут вам следить за прогрессом вашего ребенка, а также оценивать его обучение, даже если вы совершенно не знакомы с информатикой. Еще одно преимущество? Обучение кодированию не только знакомит детей с ИТ, но также развивает логику, критическое мышление, креативность и навыки решения проблем, необходимые для достижения успеха сейчас и в будущем.

26. КОД: On The Brink

Платформы: Настольная игра

Цена: 14 долларов.99

Лучшее, потому что : На грани — часть серии игр, разработанных, чтобы помочь детям развить все навыки, необходимые для успешного кодирования, и понять еще более сложные концепции программирования в будущем. Без использования экрана дети смогут вести своего робота по пути от начала до конца, программируя «процедуры», которые помогают ему двигаться по цветным дорожкам.

Детям предстоит столкнуться с 40 различными задачами, и их цель — найти правильную последовательность ходов для каждой цветной дорожки.Настольная игра учит различным навыкам, включая построение последовательности, решение проблем и планирование.

27. Goldieblox: Adventures in Coding

Платформы: iOS

Цена: Бесплатно

Лучшее, потому что : Признано Золотым приложением iOS от Apple, приложением «Игрушка года» и «Игрушкой года» от Apple потрясает индустрию и бросает вызов гендерным стереотипам с первой в мире девушкой-инженером. В этой игре Голди и ее подруга Руби пытаются доставить кексы, но им нужна помощь, чтобы узнать, куда идти.

Детям понравится программировать персонажей по всему городу, и в процессе они изучат все основы программирования. Эта игра вдохновляет девочек и показывает им, что они действительно могут добиться всего, о чем мечтают.

28. Osmo Coding

Платформы: iOS + игровая система

Цена: Бесплатно

Лучший, потому что : Победитель в номинациях Parent’s Choice Gold Award и Oppenheim Platinum практическая игра, которая соединяет экран с реальными блоками кодирования.С помощью интерактивной игровой системы дети могут поместить свой iPad в базу Osmo, которая чувствует, что находится перед ним.

Затем они используют кодовые блоки для отображения команд, отправляя игривых персонажей в увлекательное приключение. Обучение логике и решению проблем, а также программированию, Osmo Coding — это простой и увлекательный способ изучения основ.

29. LEGO Mindstorms

Платформы: iOS, Android

Цена: Бесплатно

Лучшее, потому что : Развлекательная и игрушечная гигантская игра-головоломка LEGO Mindstorms: захватывающая головоломка полна неожиданных препятствий и уникальных задач, подталкивающих детей к развитию навыков логического мышления, пространственного интеллекта и навыков управления роботами.

Столкнувшись с задачей помочь роботу пройти через фабрику, ваш ребенок изучит все основы программирования, пытаясь побить время. Есть также поощрения за выполнение миссии с наивысшим баллом, что делает ее увлекательной игрой, а не учебным пособием.

30. Code Monkey Island

Платформы: Настольная игра

Цена: 40 долларов США

Лучшее, потому что : Code Monkey Island — настольная игра для всей семьи, которая пользуется огромной популярностью как дома, так и среди домашних пользователей. в классе одинаково.В то время как идея игры состоит в том, чтобы стать первым игроком, который первым сопроводит всех своих обезьян по острову, лежащие в основе навыки кодирования незаметны, но эффективны.

Предназначенная для детей в возрасте от 8 лет и старше, Code Monkey Island знакомит детей с основными понятиями программирования, такими как управляющие структуры, структуры данных, логическая логика и операторы, а также присваивание и математические операции.

Лучшие игры по программированию для детей в средней школе

31. Swift Playgrounds

Платформы: iOS

Цена: Бесплатно

Лучшая инновационная игра для iPad : Swift Playgrounds: . и экспериментируйте с кодом с помощью интерактивных головоломок.Основанный на мощном языке программирования, созданном Apple и используемом большинством профессионалов для создания мобильных приложений, Swift Playgrounds предоставляет платформу для экспериментов и творчества, обучая основным определениям, терминам, функциям и направлениям кодирования.

Игроки могут использовать свои собственные фотографии, изображения, звуки и файлы в программе, чтобы сделать ее уникальной, а новые задачи по кодированию регулярно выпускаются, чтобы она развивалась и менялась.

32. Классики

Платформы: iOS

Цена: Бесплатно

Лучшее, потому что : С более чем 10 миллионами загрузок и более чем 26 миллионами загрузок проектов, созданных детьми, Hops является платформой для игр, количество которых постоянно растет. и научиться кодировать и делать свои собственные игры.Пользователи также имеют возможность получать доступ к проектам других людей и играть, настраивать или микшировать их, обеспечивая вдохновение и совместную работу через полностью модерируемое сообщество Hopscotch.

В приложении также есть подробные видеоуроки, которые учат создавать популярные игры, сложность которых возрастает по мере того, как они становятся лучшим программистом.

33. Code Car

Платформы: Набор для кодирования

Цена: 45,00 $

Best Потому что : Code Car в форме автомобиля представляет собой компьютер, который позволяет детям программировать и управлять им.Будь то включение фар и задних фонарей или включение сирены и торможения, все функции автомобиля можно запрограммировать на выполнение определенным образом.

В середине автомобиля есть даже динамик, который можно запрограммировать на воспроизведение звуков клаксона, автомобильной сигнализации или песен грузовика с мороженым. Когда эти задачи будут добавлены в Code Car, дети будут изучать настоящий типизированный язык программирования C++. Комплект подключается к простому редактору кода, который работает на Mac, Windows или Chromebook.

34.Mimo

Платформы: iOS

Цена: Бесплатно

Лучший Потому что : Mimo — это удобная платформа, которая предлагает небольшие уроки программирования, проекты и задачи в увлекательной и интересной форме. С Mimo ваш ребенок может научиться программировать, создавать веб-сайты, автоматизировать задачи, создавать приложения и многое другое.

С ежедневными целями, полосами и значками достижений дети будут чувствовать, что они играют в игру, а не на образовательном уроке.Mimo также постоянно расширяется и обновляется, что придает ему новое лицо по мере развития вашего ребенка.

35. Lightbot

Платформы: Браузер, iOS, Android

Цена: Бесплатно (браузер), 2,99 долл. США (iOS/Android) Получив множество наград, Lightbot — захватывающая игра, которая за считанные минуты приучает детей к программированию.

Классифицируемая как игра-головоломка для программирования, Lightbot требует, чтобы пользователь руководил роботом, чтобы освещать плитки и решать различные уровни с помощью команд, при этом развивая реальное понимание основных концепций программирования, таких как процедуры, циклы и условные операторы.С 50 уровнями и 20 звездами испытаний, которые нужно собрать, дети получат удовольствие, соревнуясь и обучаясь в этой игре.

Рекомендуем: Python Games Development для детей

Лучшие игры в кодировке для подростков (средняя школа и вверх)

36. Codea

платформы: IOS

:

: бесплатно

: Codea — это редактор кода, который позволяет создавать игры и увлекательные симуляции, превращая ваши мысли в интерактивные творения.Codea — это визуальный редактор кода, разработанный для подростков и старшеклассников, который фактически позволяет одним касанием изменить или отредактировать код.

Построенный на языке программирования Lua, дети могут вводить свой код, нажимать кнопку воспроизведения, чтобы посмотреть, как он запускается, а затем взаимодействовать с ним, чтобы увидеть, что происходит, включая изменение цветов, добавление изображений и настройку звуков. Codea также позволяет делиться кодом в сообществе, чтобы они могли видеть проекты других детей, исследовать их или вдохновляться ими.

37. Code Combat

Платформы: Браузер

Цена: Бесплатно

Best Потому что : CodeCombat, созданная для старшеклассников, представляет собой платформу, позволяющую учащимся осваивать компьютерные науки и программировать. стимулирующая и реальная игра.

Преображая способ изучения компьютерных наук детьми, CodeCombat — это отличная игра для детей и родителей, у которых практически нет опыта программирования. Она предлагает среду, которая вознаграждает продуктивную борьбу, которая приводит к успешному обучению.

Зарекомендовавшая себя как игровая задача, которая поощряет взаимодействие, открытия и метод проб и ошибок, подростки наверняка проведут часы веселья, разгадывая эту задачу.

38. DevKit

Платформы: iOS

Цена: Бесплатно

Лучшее, потому что : DevKit отмечен как единственное мобильное приложение в мире, которое позволяет пользователям разрабатывать, тестировать и экспортировать свой код, код собственные приложения со своего устройства.

DevKit, признанный лучшим образовательным приложением по версии Best Mobile App Awards, позволяет детям и подросткам быстро создавать дизайн каждой из своих страниц с помощью простого интерфейса перетаскивания.

Готовый результат? Полнофункциональное и готовое для магазина приложений приложение, которое они действительно могут загружать. Благодаря бесплатным учебным материалам, таким как видеоуроки, электронные книги, тесты в приложении и PowerPoint, ваш ребенок может узнать все, что ему нужно, прямо в приложении.

40. Cargo-Bot

Платформы: iPad

Цена: Бесплатно

Best Потому что : Это приложение-головоломка требует от подростков «логичности».В игре представлен программируемый робот и 36 головоломок. Подростки должны запрограммировать робота на перемещение ящиков внутри каждой головоломки, причем головоломки варьируются от простых до сложных. Играя в игру, подростки учатся подходить к проблемам, чтобы решать их быстро и эффективно.

41. Hack ‘n’ Slash

Платформы: Браузер

Цена: Бесплатно

Best Потому что : Эта увлекательная игра про кодирование сочетает в себе программирование и головоломки, и все это в увлекательной истории.Волшебник, предположительно злой, приказал всем оставаться в деревне. Подростки выступают в роли сельских жителей в игре, ища способы сбежать и победить волшебника, перепрограммируя объекты, изменяя переменные истории и поведение существ, а также переписывая код игры.

42. SpaceChem

Платформы: Браузер

Цена: Бесплатно

Лучшее потому что ” В этой кодовой игре используются головоломки и программирование с захватывающим сюжетом. Задачи разные: от строительства функциональных лабораторий до выполнения производственных квот — и все это при столкновении с «вещами», преследующими объект SpaceChem.

Дети могут начать заниматься программированием в любом возрасте

Неважно, сколько лет вашему ребенку или ученику, программирование — это навык, который пригодится детям на всю оставшуюся жизнь. Дети могут даже создавать и программировать свои собственные игры на наших онлайн-курсах кодирования.У нас есть программы кодирования для учащихся начальных (3-5 классы), средних (6-8 классы) и старших классов (9-12 классы) и никакого опыта не требуется. Дети учатся программировать веселые игры и проекты в каждом классе, используя реальные языки, такие как Python, JavaScript и другие!

Знакомя и практикуя концепции программирования с помощью развлекательных игр, дети будут относиться к обучению как к развлечению, а не как к домашнему заданию. С нашим списком лучших игр по программированию для детей ваш юный инженер находится на пути к обучению на протяжении всей жизни.

Математические игры для детей онлайн

Многие исследователи доказали, что дети учатся лучше и быстрее, если активно занимаются математикой, которую изучают. Обучение по учебникам или флеш-картам не обеспечивает необходимого уровня активного обучения. Математические игры способны переводить ум детей в более активный режим. Математические игры создают атмосферу, в которой дети могут:

  • думать, обсуждать и делиться своими идеями с другими

     

  • развивайте уверенность, чтобы высказывать свое мнение
  • работать сообща
  • развивать любознательность и интерес к математике
  • обрести уверенность в решении математических задач в реальном мире

 

Одним из важных преимуществ обучения математике с помощью игр является то, что ученик, учитель и родители получают немедленную оценку.Формат игры позволяет учителям и родителям оценить стратегии решения проблем, принятые детьми во время игры.

Математические игры

укрепляют понимание детей, которые уже хорошо разбираются в математике, и оказывают поддержку нуждающимся детям. Математические игры обучают навыкам, соответствующим школьной программе, а также навыкам, которые иногда упускают из виду при формальном образовании, — навыкам, позволяющим получать удовольствие от математики и напряженно думать.

Обзор математических тем

В приведенной ниже таблице показаны основные математические стандарты вместе с оценками.

 

Домены

Уровень обучения

Счет и мощность

Только K

Операции и алгебраическое мышление

К – 5

Числа и операции с основанием 10

К – 5

Числа и операции — дроби

3 – 5

Измерения и данные

К – 5

Геометрия

К – 5

 

Счет и мощность

 

Когда дети идут в детский сад, у них очень ограниченный опыт работы с числами.Кто-то может считать до 10, а кто-то может считать до 100. Детей в детском саду сначала учат взаимно однозначному соответствию, когда они связывают одно число с одним объектом, а затем понимают их. Затем они пытаются понять кардинальность, т. Е. Сказать, сколько их в наборе. К концу детского сада малыши знают последовательность (до 100) и числовые названия (до 20). Они умеют считать количество предметов в небольших наборах (до 20), а также учатся их сравнивать.

Операции и алгебраическое мышление

 

  • Детский сад: после понимания количества элементов вводится понятие сложения и вычитания. Дети понимают сложение как соединение и добавление, а вычитание — как разъединение и изъятие. Эта концепция преподается с помощью предметов, рисунков, манипулятивных действий, таких как счетчики или математические игры. К концу детского сада дети умеют складывать и вычитать в пределах 10.

  • 1 класс: на этом этапе детей учат представлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 20.Они понимают взаимосвязь между сложением и вычитанием. Они также работают с уравнением сложения и вычитания, чтобы найти пропущенное целое число в уравнении.
  •  2 класс. К этому классу дети могут свободно складывать и вычитать в пределах 20, используя стратегии ментальной арифметики. Они также развивают навыки сложения и вычитания в пределах 100 и решения текстовых задач в один и два шага. Дети также работают с равными группами предметов, что помогает им получить основы для математического умножения.
  • . 3 класс. В этом классе дети должны представлять и решать задачи на умножение и деление в пределах 100. Они изучают свойства умножения и взаимосвязь между умножением и делением. К концу 3 класса дети могут решать задачи, связанные с четырьмя операциями, а также выявлять и объяснять закономерности в арифметических операциях.
  • . 4 класс. В этом классе дети должны решать многошаговые математические задачи с целыми числами, используя четыре операции.Они также знакомятся с множителями и кратными, простыми и составными числами.
  •  5 класс. На этом уровне дети учатся оценивать целочисленные числовые выражения, используя порядок операций. Они также развивают навыки анализа математических закономерностей и отношений между соответствующими терминами закономерностей.

Числа и операции с основанием 10

  • Детский сад: дети учатся составлять и разлагать числа на десятки и единицы от 11 до 19.
  • 1 класс. В этом классе дети учатся считать до 120, начиная с любого числа меньше 120. Они понимают систему разрядов и могут сравнивать двузначные числа на основе значений десятков и единиц. Их учат прибавлять/вычитать числа, кратные 10, в диапазоне от 10 до 90.
  • 2 класс: В этом классе дети знакомятся с сотнями, десятками и единицами трехзначных чисел. Их также учат читать и записывать числа до 1000 в расширенной форме и имена чисел с использованием десятичной системы счисления и сравнивать их.Они используют свое понимание разряда, чтобы свободно складывать или вычитать в пределах 1000. Кроме того, они развивают навыки сложения до четырех двузначных чисел.
  • . 3 класс. В этом классе дети используют понимание разрядного значения, чтобы свободно складывать и вычитать в пределах 1000 и округлять целые числа до ближайших 10 или 100. Их также учат умножать одноразрядные целые числа на кратные 10 в диапазоне 10-90.
  •  4 класс. В этом классе дети узнают, что в многозначном целом числе цифра, стоящая на одном месте, в 10 раз больше цифры слева от нее.Они умеют читать и записывать многозначные числа, их развернутую форму и названия чисел. Они используют свое понимание системы стоимостных значений и свойств операций для выполнения многозначной арифметики. Кроме того, они развивают умение выполнять умножение до четырех цифр на однозначное и умножение двухзначного на двузначное. Кроме того, их учат делению с частными и остатками до четырехзначных делимых и однозначных делителей.
  • . Уровень 5. Этот уровень требует введения десятичных чисел.Детей учат читать, писать и сравнивать десятичные дроби с тысячными. Также их учат выполнять действия с многозначными целыми числами и с десятичными дробями до сотых.

Числа и операции – дроби

  •  3 класс: в этом классе вводятся дроби. У детей развивается понимание дробей как чисел. Они изучают представление дроби на числовой прямой. Они узнают о концепции эквивалентных дробей и сравнении дробей с одним и тем же числителем или одним и тем же знаменателем.
  •  4 класс. В этом классе дети расширяют свои представления об эквивалентности дробей и порядке их следования. Они могут сравнивать дроби с разными числителями и разными знаменателями. Они также изучают разложение дробей, а также сложение, вычитание и умножение дробей и смешанных чисел. Детей также учат десятичной записи дробей и сравнению десятичных чисел.
  •  5 класс. В этом классе детей учат складывать и вычитать дроби, превращая их в эквивалентные дроби.Ожидается, что дети расширят свое прежнее понимание умножения и деления, чтобы умножать дроби на дроби или целые числа. Они также интерпретируют умножение как масштабирование и могут решать реальные задачи, связанные с умножением дробей и смешанных чисел. Они применяют предыдущее понимание деления, чтобы разделить целые числа и единичные дроби.

Измерения и данные

 

  • Детский сад: Этот уровень обучения направлен на обучение измеримым характеристикам, таким как вес и длина.Дети учатся сравнивать два объекта с общими измеряемыми характеристиками.
  • 1-й класс: дети в этом классе учатся измерять длину косвенно и путем повторения единиц длины. Они могут сказать и записать время в часах и получасах, используя аналоговые и цифровые часы. Также ожидается, что они будут организовывать, представлять и интерпретировать данные с помощью таких вопросов, как общее количество, количество в каждой категории или на сколько меньше или больше.
  • Класс 2. В этом классе используются стандартные единицы измерения, такие как дюймы, футы, сантиметры и метры.Ожидается, что они будут измерять и оценивать длину объектов в стандартных единицах. Они связывают сложение и вычитание с длиной и работают со временем и деньгами. Они представлены линейным графиком, графическим изображением и гистограммой.
  • 3 класс: Дети этого класса должны говорить и записывать время с точностью до минуты, измерять временные интервалы в минутах, а также решать на этой основе текстовые задачи. Вводятся стандартные единицы вместимости и массы, такие как граммы, килограммы и литры.Дети также учатся рисовать график в масштабе и гистограмму в масштабе, а также генерировать данные измерений путем измерения длины. Они понимают концепцию площади и связывают площадь с умножением и сложением. Дети также решают задачи реального мира, связанные с периметрами многоугольников.

  • 4 класс: Дети этого класса соотносят размеры единиц измерения в рамках одной системы единиц. Они используют четыре операции для решения текстовых задач, связанных с интервалами времени, расстояниями, массами объектов, деньгами и объемами жидкости.Они также учатся применять площадь и периметр для прямоугольников в реальном мире. Под геометрическими измерениями понимают понятия углов и измеряют углы в целых числах градусов с помощью транспортира.
  •  5 класс. В этом классе детей учат преобразовывать единицы измерения разного размера в заданную систему измерения и использовать эти единицы для решения текстовых задач. В рамках геометрических измерений их учат понятию объемов.

Геометрия

 

  • Детский сад: дети в этом классе описывают объекты, используя названия форм, а также определяют и анализируют форму как двухмерную или трехмерную.
  • 1 класс: дети на этом уровне различают определяющие и неопределяющие атрибуты фигур. Их учат делить круги и прямоугольники на две и четыре равные доли.
  • 2 класс: дети могут распознавать и рисовать фигуры по количеству углов или граней. Разделите круги и прямоугольники на две, три или четыре равные части. Они определяют треугольники, четырехугольники, пятиугольники, шестиугольники и кубы.

  • 3 класс: дети узнают квадраты, ромбы и прямоугольники как четырехугольники.Они способны различать четырехугольники и фигуры , которые не являются четырехугольниками. Они также могут разбивать фигуры на равные части.
  • 4 класс: дети должны рисовать и определять линии и углы, а также классифицировать фигуры по их свойствам. Их также учат определять линейно-симметричные фигуры и проводить линии симметрии.
  • 5 класс: детей учат рисовать точки на координатной плоскости для решения реальных задач. Они классифицируют двумерные фигуры в иерархии на основе свойств.
Математические игры от SplashLearn

 

SplashLearn является одним из пионеров в системе образования, предлагающим хорошо продуманные учебные материалы в соответствии с общими базовыми математическими стандартами и большинством государственных стандартов. Некоторые из привлекательных особенностей SplashLearn:

  • Играйте на любом устройстве: дети могут играть в игры SplashLearn на любом устройстве по своему выбору; iPad, ноутбук, iPod и т. д.
  • Увлекательные и полезные игры: дети подпрыгивают от волнения, когда понимают, что могут купить своего любимого анимированного питомца на монеты, заработанные на практике.
  • Приложение Parent Connect: родители могут получать мгновенные уведомления об улучшении прогресса и завершении навыков через свое приложение.
  • Доступ в автономном режиме: в игры SplashLearn также можно играть в автономном режиме через их приложение.

Это лишь несколько функций, которые делают SplashLearn привлекательным. Есть много других причин выбрать SplashLearn, чтобы сделать изучение математики увлекательным.

File Folder Game Digital Download-kids Educational Games-kids

► Описание ◄

Если вы никогда не слышали об играх с папками с файлами, это место для вас!
Игра с папками с файлами в основном именно то, что она говорит…..Игра, в которую играют в папке с файлами.
Эта игра «Папка с файлами» учит детей распознавать образы. Отлично подходит для студентов или ребенка, чтобы учиться и наслаждаться.

Это ЦИФРОВАЯ ЗАГРУЗКА.
*Физический продукт не поставляется, рама и реквизит не включены.*

► Что включено ◄
4 Цифровые загрузки указанной выше папки с файлами. Включая игровые листы, инструкции по сборке и обложку.

► Как сделать заказ ◄
Просто купите листинг
После того, как ваш платеж будет очищен, вы можете загрузить мгновенную загрузку в разделе покупки/отзывы
Это так просто!

►Наша миссия◄
Мы гордимся тем, что создаем красивые отпечатки по доступной цене.Если вам нужно что-то индивидуальное, не стесняйтесь обращаться к нам, и мы с удовольствием создадим для вас уникальный дизайн.

►Процесс печати ◄
Окончательный проект иллюстрации будет зависеть от качества принтера и выбранной вами бумаги или картона. Пожалуйста, имейте в виду, что цвета на мониторе могут немного отличаться от того, как они выглядят вживую или как они отображаются на устройстве просмотра, из-за калибровки цвета вашего устройства или монитора. Для наиболее визуально ошеломляющих конечных результатов мы рекомендуем печатать страницы на высококачественной бумаге, например на карточках.
Обратите внимание, этот список предназначен для мгновенной загрузки, распечатка не будет отправлена ​​по почте.
Неограниченное количество копий может быть сделано только для личного использования.

► Возврат и обмен ◄
Каждая цифровая и мгновенная загрузка не подлежит возврату, так как я не могу сказать, распечатали ли вы дизайн. Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу вашего заказа, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам в любое время.

► Условия использования ◄
Авторские права на это произведение принадлежат Hello Divine Design.Эта покупка предназначена исключительно для некоммерческого личного использования. Вы можете печатать и проектировать у себя дома, на работе или в общественном месте, но не можете перепродавать, воспроизводить, распространять с помощью электронных средств или получать какую-либо прибыль от дизайна.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.