Машинки картинки для детей детского сада: Детские машинки — купить игрушечные машики по лучшей цене в Москве: отзывы, фото

Содержание

ТОП 100 стихов про детский сад для детей. Короткие стихи.

100 лучших стихов про детский сад для детей. Красивые стихи про детский садик, о детях и воспитателях. Подборка стихотворений для чтения и заучивания.



 

Стихи про детский сад для детей

 

Почему так говорят?

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки —
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие-
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

Владимир Товарков


Как интересно провести выходные с ребенком >>

Куда поехать отдыхать семье с ребёнком >>

Где найти детские книги и учебники >>


Чудо-сад

Это что за чудо-сад?
Здесь не зреет виноград,
Не растет малина,
Здесь живет Марина,
А еще Дениска, Маша и Борис.
Если ты подрался,
Сразу помирись!
Потому что ссориться
В садике нельзя.
Здесь растут не злючки,
Не злючки, не колючки,
А верные друзья!

Елена Григорьева


Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад –
Это домик для ребят!
В нём задорный шум и гам,
Развесёлый тарарам,
Топотушки, хохотушки
И зарядка по утрам!

Наш чудесный детский сад –
Это радость для ребят!
Ленты, мячики, машинки,
Разноцветные картинки,
Смех весёлой детворы,
Город сказочной игры!

Наш весёлый детский сад –
Это сказка для ребят!
Пляски, песенки и шутки,
Сладкий сон, физкультминутки,
Книжки, краски, куклы-дочки,
Голосочки, как звоночки!

Наш уютный детский сад –
Это счастье для ребят!
По дорожке прямиком
Побежим в любимый дом,
Потому что детский сад
Ждёт всегда своих ребят!

Елена Раннева



В детский сад идти пора

Солнце за окном сияет.
Степа с самого утра
Всем вокруг напоминает:
«В детский сад идти пора!

Я  собрал уже игрушки —
Мишку, куклу, самосвал.
Мишку спрячу под подушку,
Чтоб со мною в спальне спал,

Куклу дам подружке Даше,
Самосвал просил Артем…

Носовой платок в кармашек.
Все, собрался.
                Мы идем?

Ничего, что слишком  рано —
В группу первым я приду,
И сегодня капитаном
Буду целый день в саду».

По ступенькам торопливо
Он шагал с отцом вдвоем.
Шел с улыбкою счастливой:
«В детский сад опять идем!»

Людмила Зубкова


В детский сад пришла я с мамой

В детский сад пришла
я с мамой,
Как остаться мне одной?..

Я сказала маме прямо:
— Уведи меня домой!
Без тебя мне скучно будет,
Здесь совсем чужие люди,
Здесь совсем… совсем… —
Но вот
Кто-то за руку берёт.
Я заплакать не успела —
Закружился хоровод!

А потом мы с Ваней
Сели на диване,
Ездили на лошади
С Машей и Алёшею…

Посмотри — тут сколько кукол!
Всех их нужно укачать,
Мне теперь уж не до скуки,—
Просто — некогда скучать!

Иван Демьянов


В детский сад

Листики под ножками
Весело шуршат.
Скоро мы отправимся
С Мишей в детский сад.

Встанем утром рано,
Застелем кровать.
Крикнет с кухни мама:
«Мальчики – вставать»!

Весело оденемся,
Весело пойдем,
Весело к ребятам
В гости попадем!

В садике на стульчиках
Будем мы сидеть.
Будем кашу кушать,
Песни будем петь.

И потом оденемся,
Выйдем погулять,
А придем с прогулки
Дружно ляжем спать.

Вечером с работы
Мама к нам придет
И нас вместе с Мишей
Из сада заберет.

Скоро вместе с Мишей
В садик мы пойдем,
Все свои игрушки
В садик отнесем.

Анна Вишневская



Мой любимый детский сад

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

Ирина Гурина


Сто ребят — детский сад

Сто ребят —
Детский сад —
Жили на даче.
Это значит:

Побарахтались в реке,
Повалялись на песке,
Понастроили ходов
И песчаных городов,
Нагулялись вволю
Пó лесу и полю.

Стали крепки,
Вроде репки,
Тело
Бело
Почернело!

Смотрят мамы:
— Где же наши
Саши, Маши и Наташи?
Где же бéлы ноги-руки?..

— Чьи такие это внуки? —
Спрашивают бабушки.
отвечают дедушки:
— Загорели, загорели,
Загорели детушки!!!

Эмма Мошковская



Детский сад

Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.

Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.

Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.

А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав «до свиданья» друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

Дмитрий Сухарев


Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

Евгений Груданов



Необычный детский сад

В детский сад пришли:
Зайчишка,
Поросенок,
Львенок,
Мишка,
Две снежинки,
Три принцессы,
Леший из глухого леса,
Человек-паук,
Мальвина,
Фея,
Бэтмен,
Буратино.
И еще того же рода
Много всякого народа.
Может мы попали с вами
В детский садик с чудесами?
Нет, в обычный детский сад.
Но сегодня –
Маскарад!

Андрей Сметанин


Детский сад

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Николай Ярославцев


В ясли Танечка идет

Звёздочки погасли,
Солнышко встаёт,
Наша Таня в ясли
С мамою идёт.
Малыши — крепыши
Вышли на площадку,
Малыши — крепыши
Делают зарядку!
Наша Галочка мала,
Ей Танюша помогла:
Ботинки обула,
Шубку застегнула.
Мишка хлопает в ладоши-
Он ребятам очень рад.
Улыбаются матрёшки:
«С добрым утром!» – говорят.
Загудел паровоз
И вагончики повёз:
«Чах-чах,
Чу-чу-чу,
Далеко я укачу!»
У Серёжи и у Наты,
И у Тани есть лопаты.
Все трудились
Понемножку

И расчистили дорожку.
С горки саночки летят,
А на горку – не хотят!
Спят игрушки на диване,
И ребятам нужно спать.
— До свиданья!
— До свиданья!
Завтра мы придём опять!

Татьяна Волгина



Катя в яслях

Раз, два, три, четыре, пять:
Собираемся гулять.

Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Катя саночки везет
От крылечка до ворот.
А Серёжа на дорожке
Голубям бросает крошки.

… Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ножками топочут,
Весело хохочут.

Почему не пляшет
Новенькая наша?
Катя к новенькой идет,
В хоровод ее ведет.

… Огни погасли,
Уснули ясли:
И Лида, и Катя,
И куклы в кровати.

Только Мишка не спит,
На окне сидит;
Глядит на луну:
«Никак не усну!»

Зинаида Александрова


Побудка

Вот уж солнце заглянуло
И в твоё, дитя, окно,
Над полями развернуло
Золотое полотно.
Встань, взгляни
в своё окошко:
В летнем дне полно чудес.
Вот проказница-дорожка
Увела кого-то в лес.
Там по глади небосклона
Солнце тянет самолёт.
На лугу кричат вороны,
Терем-облако плывёт.
В птичьих песнях бьётся радость.
Второпях идёт народ.
Кто куда, а нам — в детсадик.
Ну, вставай-ка, мама ждёт!

Пётр Мазикин




Новые ясли

Новые ясли открыты у нас,
В ясли придут
ребятишки сейчас.
В комнатах светлых
кроватки стоят
В эти кроватки уложат ребят.

Держится Миша
за мамин подол –
Миша заплаканный
в ясли пришел.
Оленька смело гуляет одна,
В ясли сама прибежала она.

Чище умойся, воды не жалей –
Будут ладошки от мыла белей.
Вкусную травку коровы едят,
Много дадут молока для ребят.

Стали ребята обедать в саду,
Будут сегодня оладьи в меду.
Новенький пролил
своё молоко,
Жалко, что киска
сейчас далеко.

В поле кузнечики
звонко трещат.
Спать в холодке уложили ребят.
Толстенький Петя
совсем еще мал,
Начал ходить и на травку упал.
Сели ребята играть на песок,
Сделал Сережа высокий пирог.
Оленька весело в яслях живет,
Любит плясать
и водить хоровод.

Вот наступила седая зима,
Белые шапки надели дома.
Новые санки по снегу скрипят.
В ясли на ёлку позвали ребят.

Встали ребята
в широкий кружок,
Кто-то на ёлочке свечи зажёг.
Оленька смело
выходит вперед,
Беленький зайчик куклу дает.

Каждый подарку хорошему рад.
Весело в яслях у наших ребят.

Зинаида Александрова


Мои друзья от А до Я

Я люблю наш детский сад.
В нём полным-полно ребят.
Все они мои друзья.
Все, все, все — от А до Я!
Во дворе они сейчас,
Познакомлю с ними вас:
Алла клумбу поливает,
Боря воду подаёт,
Вера вишенку сажает,
Галя песенку поёт;
Дима шарик надувает,
Ева с Ежиком играет,
Женя лепит пирожки,
Зоя буквы вырезает,
Ира ходит с кратким Й;
Коля строит дом с трубою,
Лёня чинит самосвал,
Маша машет мне рукою,
Надя чистит самовар;
Оля куклу наряжает,
Петя вертится волчком,
Рая фартук вышивает,
Саша хвалится сачком;
Таня мяч бросает в сетку,
Уля на небо глядит,
Федя ей даёт конфетку,
Харитоша, сидя, спит;
Цезарь ходит по скамейке,
Чарли пляшет на доске,
Шура Щукина линейкой
Ы выводит на песке.
Ъ и Ь знает девочка и так.
Эмма обруч поднимает,
Юра кормит голубей,
Яша смотрит и считает,
Сколько я назвал друзей.

Георгий Ладонщиков



Детский сад

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

Ольга Высотская


Я люблю свой детский сад

Я люблю свой детский сад,
В нём полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять …
Жаль, что всех не сосчитать.
Может, сто их. Может двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Сергей Питиримов


Сад идёт

Мы выходим из ворот.
Видим: на прогулку
Дружным шагом сад идет
Вдоль по переулку.

Да, да, да, шагает сад!
Перешел дорогу,
И запел он песню в лад,
Выступая в ногу.

Разве может сад идти,
Распевая по пути?

Не такой, как все сады,
Этот сад ходячий.
Он ложится у воды
На песок горячий.

Быстро сбросил у реки
Тапочки и майки,
Лепит булки, пирожки,
Куличи и сайки.

Полежал на солнце сад
И забрался в воду.
До чего воде он рад
В жаркую погоду!

Брызжет пеной водопад,
Вверх летят фонтаны,
Чуть сбежит раздетый сад
С отмели песчаной.

Вот он вышел из воды,
Ежится, как ежик.
На песке видны следы —
Шесть десятков ножек.

Славно выкупался сад,
Отдохнул немного
И отправился назад
Прежнею дорогой.

Сад заходит в новый дом,
Где в большой столовой
Тридцать кружек с молоком
Для него готовы.

Поиграл он пять минут
В куклы и в лошадки,
А потом его кладут
В белые кроватки.

Разве сад ложится спать
После завтрака в кровать?

Если сад гулял с утра, —
Саду отдых нужен.
А когда придет пора,
Будет он разбужен.

Приберет свою кровать,
Простыни, подушки
И опять пойдет играть
В игры и в игрушки.

Есть у сада паровоз,
Шесть автомобилей,
Черный пес — блестящий нос,
Белый кот Василий,

Восемь куколок в одной
Кукле деревянной
И Петрушка заводной,
Рыжий и румяный.

Этот сад — не зоосад,
Но в саду есть полка
Для тигрят и медвежат,
Кролика и волка.

***

Каждый вечер тридцать мам
В новый дом приходят,
Каждый вечер по домам
Сад они разводят.

Этот сад ходячий нам
Называть не надо,
Потому что ты и сам
Из такого сада!

Самуил Маршак


Не перебивай

Дед Мороз пришёл к нам в сад.
Дед Мороз позвал ребят.

Борода бела, как вата,
И с подарками мешок.
Дед Мороз сказал: – Ребята!
Ну-ка, кто прочтёт стишок?

Мы в саду стихи учили:
Я учил, и брат учил.
Мы немедленно вскочили –
Я вскочил, и он вскочил.

– Уронили мишку на пол!
– Раз, два, три, четыре, пять…
– Оторвали мишке лапу.
– Вышел зайчик погулять.

– Вдруг охотник выбегает,
– Всё равно его не брошу,
– Прямо в зайчика стреляет,
– Потому что он хороший!

И покуда мы читали
Эти грустные стихи,
Все ребята хохотали:
– Ха-ха-ха и хи-хи-хи.

А у дедушки от смеха
Отвалилась борода.
Так от нас он и уехал.
Вот какая ерунда!

Андрей Усачёв



Мы спешим

Мы спешим. В урочный час
Добрый дом встречает нас.
Здесь любимые игрушки,
Здесь друзья и здесь подружки.

Я иду, я иду,
Брата младшего веду,
Раздеваюсь на ходу —
Много дел у нас в саду!

Гайда Лагздынь


Наши игрушки

Много игрушек
в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в сапогах,
длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и
мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем,
не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, –
Все у нас общее
в детском саду.

Нина Найденова


Детский сад ждёт нас

Ветерок почти не дышит…
Детский садик спит под крышей,
Спят его игрушки –
Кубики, зверюшки…

Скоро новый день начнётся –
Всем нам утро улыбнётся.
На «работу» мы пойдём
И разбудим этот дом!

Евгений Груданов

 


Мой сосед

Я теперь не просто Вова!
В группу старшую хожу!
Но со соседом, пусть он рёва,
Я по-прежнему дружу.
Я рассказываю сказки
И учу читать стихи.
Мой сосед лежит в коляске
И играет в погремки.
Брось сосать свою пустышку!
Да учись скорей ходить!
Подарю тебе я книжку!
Буду в сад тебя водить!
Хорошо? Вот мяч в полоску.
Ну а я в детсад бегу.
Мой сосед подкинул соску
И сказал в ответ: У-гу!

Гайда Лагздынь


Тихий час

Там, где сосны, там, где ели и березы стали в ряд,
Там на беленьких постелях малыши спокойно спят.
Тише, тише, ведь у нас тихий час, тихий час!
Сквозь кленовые верхушки кое-где пробился свет,
Лег кружочком на подушке, притаился на траве.
Тише, тише, ведь у нас тихий час, тихий час!
Ветерок по веткам шарит, треплет кончик простыни,
Спит в траве мохнатый Шарик, ну и ты скорей усни!
Тише, тише, ведь у нас тихий час, тихий час!

Ольга Высотская


Новая девочка

Девочка новая
В детском саду.
К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!

Нина Найденова



Тихий час

Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите – цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,

Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?

Елизавета Тараховская


Капризный бычок

Буренка в телятник
Сынка отвела,
Чтоб рос и гулял он
С друзьями.
Но только она
От ворот отошла,
Сынок закапризничал:
— К ма-а-ме!
Телята резвятся,
Телятам смешно,
А он продолжает реветь
Все равно.
Ревет, как Серёжа,
Мой маленький брат,
Когда провожают его
В детский сад.

Георгий Ладонщиков


Детский сад

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

Ольга Высотская



Ольга Павловна

Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?

Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?

Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?

Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.

Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!

Нина Найденова


Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью — спит и ждёт:
Может кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного —
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

Петр Синявский


Детский сад моя работа

Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!

Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.

У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.

Елена Раннева


В коридоре шкафчики

В коридоре шкафики.
В них пальто и шарфики,
Туфли, шапочки, ботинки!
А на шкафчиках картинки:
Груша, яблоко, морковка,
Ёжик, вишня, конь, винтовка,
Утка, заяц, помидор.
Вот какой наш коридор!
Знаю я, зачем картинки!
Чтоб не путали ботинки,
Туфли, шапочки, пальтишки
Тани, Саши и Иришки!
Чтобы помнили Алёшки,
Где поставили сапожки!
Чтобы Петька – карапуз
Не остался без рейтуз!

Гайда Лагздынь



Лесной детский сад

По лесной дорожке в ряд
Вдаль спешит большой отряд:
Мишки, хрюшки и сверчки,
Вслед за ними – хомячки!
А за ними мчат утята,
Вслед спешат, бегут котята,
И вот так вот мчат все в ряд –
Так куда спешит отряд?

А спешит отряд туда,
Где избушка у пруда,
Где весело поют,
Где компотик подают,
Где накормят вкусной кашей,
Познакомят с куклой Машей!
Так куда же мчат все в ряд?
Ну конечно – в детский сад!

Там все будут веселиться,
Бегать, прыгать и учиться!
А игрушек там – ну море!
Все играют на просторе,
Вот и мчат зверюшки в ряд —
Поскорей бы в детский сад!

Так что, славные ребята,
Будьте-будьте как зверята,
Как они шагайте в ряд
С мамой, папой в детский сад.

Там вас ждут! По вам скучают,
Там вас с радостью встречают!
Каждый будет вам там рад –
Свой любите детский сад!

Кирилл Авдеенко


Воспитатель

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Ирина Гурина


В детском садике детишки

В детском садике детишки —
Все такие шалунишки!
На прогулку вышли дети.
Раз! — несется с горки Петя.
Два! — за ним летит Ванюша.
Три! — на карусели Ксюша.
А четыре! — в доме Коля.

Пять! — стоит с ведерком Оля.
Шесть! — с мячом играет Митя.
Семь! — с коня слезает Витя.
Восемь! — с куклою Наташа.
Девять! — рядом скачет Маша.
Десять! — по дорожке Федя
Едет на велосипеде.

А теперь наоборот:
Десять! — на велосипеде
По дорожке едет Федя!
Девять! — бойко скачет Маша.
Восемь! — c куклою Наташа.
Семь! — с коня слезает Витя.
Шесть! — бросает мячик Митя.
Пять! — ведерком машет Оля.
А четыре! — в доме Коля.

Три! — на карусели Ксюша.
Два! — с горы летит Ванюша.
Раз! — внизу хохочет Петя.
Нет дружней ребят на свете!

Сергей Волков


Детский сад

– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
– Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

Татьяна Шапиро


Тихий час

В детском садике у нас
Тихий час.
В этот час нам нужна
Тишина.
Мы сказали:
— Чок! Чок! Чок!
Язычок.
Закрываем тебя в сундучок.
Запираем сундучок
На крючок.
Все ребятки на кроватки,
Все молчок!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что нужна
Ти-ши-на.

Николай Лоткин


Утро

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

Валентина Донникова


Детский сад

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Николай Ярославцев


Занимаемся

Мы — в просторном,
Светлом зале,
Мы в цветущий сад попали!
На окне
Растут цветы.
По стене
Ползут цветы.
И раскинулась в углу
Пальма в кадке на полу.
И в нарядном этом зале
Тётя села у рояля!
Бегают тётины
Пальцы проворные,
Трогают клавиши
Белые, черные.
Бегают пальцы
Как будто по лесенке,
И получаются
Разные песенки.
Мы возле тети
На стульях сидели
И про машину
Песенки пели.
Потом в этом зале
Мы с тётей плясали.

Виктор Викторов



Говорит дежурный

Говорит дежурный:
— Детки!
Вот вам чистые салфетки!
Если будешь аккуратен,
То нигде не будет пятен!
На столах салфетки —
Розовые клетки.
Ложки, чашки с петухом.
Вкусно пахнет молоком.
Блинчики, варенье!
Просто объеденье!

Гайда Лагздынь


Рисование

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу —
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас —
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

Ольга Высотская


Про себя и про ребят

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

Георгий Ладонщиков


Сестрёнка

Я утром в детский сад иду,
Алёнку за руку веду…
«Вот это настоящий брат!»–
Сказал один прохожий.
Уж если люди говорят,
Так значит, мы похожи.
А девочка Алёнка
Мне вовсе не сестрёнка.

Борис Иовлев


Мы сегодня всех ребят

Мы сегодня всех ребят
Группы номер восемь
Рассказать про детский сад
Вежливо попросим.

«Никаких секретов нет»,-
Скажет нам Наташа,-
«Перед сном дают обед,
А на завтрак каша».

Улыбается Кирилл:
«На прогулку ходим,
Мы тут лепим, мастерим,
Хороводы водим».

Любят дети детский сад,
Светлый он, хороший,
Только что-то хмурый взгляд
Стал вдруг у Сережи.
Что случилось, что за вид?
Отвечай нам сразу.
А Сережа говорит:
«Я с утра наказан».

Татьяна Агибалова


Хорошо у нас в саду

В детский садик я хожу
и со всеми там дружу.
Каждый день у нас с утра
Начинается игра.
Вот сегодня я – пилот,
Значит, скоро мне в полет.
А у девочек – больница,
Главный врач – моя сестрица.
Пришивают зайке ушки,
Витамин дают лягушке.
Полечили лапу мишке
И животик у мартышки.
А теперь нас паровоз
К морю синему повез.
Мы дурачились и пели,
Но доехать не успели…
Мариванна говорит:
«Остановка! Путь закрыт!
Предлагаю подкрепиться
На столах обед дымится».
Хорошо у нас в саду!
Я сюда опять приду!

Ольга Александрова



Второй ваш дом

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!

Галина Шалаева


Старшая группа

Старшая группа — что это значит?
Значит, никто уже утром не плачет,
Суп не прольёт на рубашку никто,
Все надевать научились пальто,
Даже ботинки
С тугими шнурками
Не доверяют
Ни папе,
Ни маме.

Сергей Махотин


На прогулку

В сад сегодня выносить
Мы не будем Машу:
На морозе простудить
Можно куклу нашу.

С нами в сад пойдут гулять
Плюшевые мишки.
Им не надо надевать
Шапки и штанишки.

Ольга Кригер


Про детский сад

Я думал всегда:
Детский сад – это сад,
Где яблоки зреют,
Растёт виноград.
Когда же в детсад
Первый раз я пришёл,
То очень, друзья, удивился:
Фруктовых деревьев
Я там не нашёл
И даже чуть — чуть рассердился:
Ну, где же, ну где
Здесь висит виноград?
Где сливы, лимоны, маслины?
Одни только дети
На стульях сидят
И лепят зверюшек из глины…

Пришлось тогда сад самому рисовать
Большой, настоящий, с цветами,
А в детском саду буду я подрастать
На радость и папе, и маме.

Елена Раннева


Наши полотенца

Мы картинки разные
Сами рисовали,
Их над полотенцами
Сами прибивали.
Полотенце Олино
Саша не возьмет:
С птичкой он не спутает
Синий самолет.
Знает свой кораблик
Боря-новичок,
Миша — землянику,
Машенька — волчок.
У Сережи — яблоко,
У Володи — груша,
А картинку с вишнями
Выбрала Катюша.
Бабочка — у Игоря,
Заяц — у Наташи…
Мы совсем не путаем
Полотенца наши!

Нина Найденова


Пенки

Молоко
На беду
Дали в детском саду,
И в стакане
У всех на виду
Вверху,
И внизу,
И у стенки
Заплавали Страшные Пенки!..

Дайте мне мою цедилку
Дайте мне мою поилку!

А не то —
Я не буду гулять,
Я не буду,
Не буду играть,
Здесь останусь сидеть
И на пенки глядеть.
И всё пере-
и переживать…

Эмма Мошковская



Парикмахерская

Кукле делаем прическу:
Взяли ножницы, расческу,
Посадили у стола,
Чтоб смотрела в зеркала.
Долго стригла кукла Маша,
Помогала ей Наташа.
Завивала кудри Аня,
Подровняла челку Таня.
Вдруг подходит сзади Мишка:
— Это что еще за стрижка?!
Взял он ножницы, расческу
И поправил вмиг прическу!
Сидит кукла у стола,
Смотрит кукла в зеркала:
Ай да Мишка! Ай да стрижка!
Стала кукла как мальчишка!

Гайда Лагздынь


Таня — неумелочка

Есть такая девочка –
Таня — неумелочка.
И чулочки, и сапожки
Надевают ей на ножки.
Все могла бы делать Таня,
Только нет у ней старанья.
Вот какая девочка –
Таня — неумелочка.

Мария Смирнова


В детский сад ведут лисят

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!

Елена Анохина



Я теперь большая

Громко хвастается Тая:
— Я теперь совсем большая!. . —
И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:

— Я заканчиваю ясли —
Поступаю в детский сад!

Иван Демьянов


Дошколята

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

Ирина Гурина


По утрам просыпайся вовремя

В сад, как знает детвора,
Ходят с самого утра.
И, хотели, не хотели,
Нужно быстро встать с постели,
Не скандалить, не кричать
И на маму не ворчать.
Научиться надо, братцы,
Вам с улыбкой просыпаться.
Новый день пришел опять —
Эй, друзья, пора вставать!


Старый детский сад

В мире все вокруг стареет.
Не вернуть года назад.
Кто-то — дольше,
кто — скорее…
Постарел и детский сад.

Постарели стены, ветки,
Воспитательниц года…
Только в ярких окнах детки
Не стареют никогда.

Сколько б лет мы не глядели
В окна те через забор —
На горшочках, как сидели,
Так сидят там до сих пор.

Игорь Шевчук


Первый раз в детский сад

Завтра день уж очень важный
Для родных и для меня!
Лишь об этом говорили
Все четыре дня!
Приготовили мы платье
И атласные банты,
И уже в красивой вазе
Мы поставили цветы.
Только вот одна забота
И не знаю, как сказать…
В детский садик маму тоже
Мне хотелось бы забрать.
Моя мама может с нами
Вместе в игры поиграть!
Ну, кому же моя мама
Может помешать?

Елена Чиж



Загляните в детский сад

Загляните в детский сад!
Да, увидеть каждый рад —
Здесь игрушки аккуратно,
Как по струночке стоят.

Мы поём и мы танцуем.
В общем весело живём.
На прогулку ходим дружно.
И тихонечко растём!

Наши мамы нас отводят.
И спокойна их душа.
В детском садике и правда,
Наша жизнь так хороша.

Поздравляем всех сегодня,
Кто жизнь детям посвятил.
Вам здоровья и здоровья!
Много радости и сил!

Тот, кто с детством верно дружен,
Не стареет никогда!
Вам спасибо говорим мы!
Будьте счастливы всегда!

Татьяна Шапиро


Добрый дом

Мы спешим. В урочный час
Добрый дом встречает нас.
Здесь любимые игрушки,
Здесь друзья и здесь подружки.
Я иду, я иду,
Брата младшего веду,
Раздеваюсь на ходу —
Много дел у нас в саду!

Гайда Лагздынь


Наш портрет

Наша группа дружная –
Умная, послушная,
Песни распевальная
И очень рисовальная.

Я сейчас всю группу нашу
Всеми красками раскрашу,
Пусть весёлый наш портрет
Улыбается сто лет!

Петр Синявский


Маша и каша

Вот это —
Хорошая девочка.
Зовут её Маша!
А это —
её тарелочка.
А в этой тарелочке…
Нет, не каша,
Нет, не каша,
И не угадали!
Села Маша,
Съела кашу —
Всю,
Сколько дали!

Эмма Мошковская


Прятки

Оленька играет в прятки.
Где искать её, ребятки?
Заглянули под кровать
– Под кроватью не видать.
— Где ты, Оля, далеко ли?
Мы соскучились без Оли!
И за дверью Оли нету,
И не видно за буфетом,
И на кухне под столом
Олю тоже не найдём.

Оля прячется за креслом:
«Нет, играть неинтересно.
Вдруг забудут, не найдут?»
— Где ты, Оленька?
— Я тут!

Зинаида Александрова


Строим дом

Строим дом, новый дом,
Заживут игрушки в нем!
Вот кирпич. Вот доска.
Черепицы два куска.
В доме — окна, в доме — двери,
Стены — блоки и панели,
Взяли белые мелки,
Побелили потолки.
Кран уходит важный — важный,
На стреле флажок горит.
Дом стоит многоэтажный.
Заходите! Вход открыт!

Гайда Лагздынь


Стихи к выпускному в детском саду

 

Скоро в школу!

Какая радостная весть!
Мне скоро будет ровно шесть.
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счётных палочек не счесть,
И он читать старается,
То, значит, он (точнее – я),
То, значит, он (вернее – я),
Он в школу собирается!

Ирина Токмакова



Одёжкин домик

Галоши уношу домой,
Сегодня много дел…
Одежкин домик,
Шкафчик мой,
Совсем ты опустел!

А как наполнен был зимой —
торчали рукава…
Бывало, дверцу,
шкафчик мой,
Я закрывал едва.

Тебя займет малыш другой,
Иду учиться я!

Одежкин домик,
шкафчик мой,
Навек прощаемся с тобой,
как старые друзья!

Иван Демьянов


Даже когда взрослым стану буду помнить

Даже когда взрослым стану
Буду помнить я всегда
Как плаксивым мальчуганом
Мама в садик привела.

Самый главный обитатель
Улыбнулась мне в ответ.
В сердце моём воспитатель
Навсегда оставил след!

Научила кушать ложкой,
В игры разные играть,
Не сдаваться, когда сложно.
Лишь по правде поступать!


Мы уходим в школу

А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!

Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.

Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.

Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино.

А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!

Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!

Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

Ирина Михайлова


В школу

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.

Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
— Вы идете в первый раз
В первый класс учиться.

Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.

Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.

Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
— Обещали хорошо,
Лучше всех учиться!

Зинаида Александрова


До свиданья, детский сад

Грустны клёны у оград —
День прощанья…
До свиданья, детский сад,
До свиданья!

Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…

На полу сидит в углу,
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
покатились…
Грустный день у нас, ребят,
И весёлый.

До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!

Иван Демьянов



Прощание с детским садом

Наш любимый детский сад,
Царство сказки золотой!
Просим нас не забывать,
Мы прощаемся с тобой.
Детский сад нам стал родным,
Скажем в этот грустный час,
Воспитателям своим:
— Мы всем сердцем любим вас!
Даже солнышко светить,
Стало ярче над землёй,
Что бы детям подарить,
Этот праздник выпускной!

Александр Мецгер


Как стать школьницей

Мне вчера соседка Алла
Всё про школу рассказала!

В школу ходят не играть,
В школе учатся читать!
Там девчонки и мальчишки
Каждый день листают книжки.
Даже в полдень там не спят –
Это вам не детский сад!

В школу я могу пойти!
Нужно только: подрасти,
Суп и кашу быстро кушать,
Маму с бабушкою слушать…
Утром в сад без слёз ходить,
И сестре примером быть!

Татьяна Ефимова


До свиданья, детский сад

До свиданья, сад веселый!
В сентябре пойду я в школу.
А пока тетрадки спрячу
И поеду я на дачу!

Посижу на берегу,
За грибами побегу,
Отряхну с травы росу,
Земляники принесу,

С длинной удочкой из палки
Побываю на рыбалке.
На песочке поваляюсь,
В быстрой речке искупаюсь.
С сентября я ученик!

Мама купит мне дневник,
А еще портфель и книжки,
Мы ведь больше не малышки!
Мы же школьники теперь,
Повзрослели: верь – не верь!

Ирина Гурина



Маленькая школьница

Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.

Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.

Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.

И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.

Эдуард Успенский


До свиданья, детский сад

Много, много дней подряд,
летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
в детский сад родной.
Мы всегда сюда спешили,
очень мы его любили,
Жалко с ним прощаться,
жалко расставаться.

К нам с любовью и вниманьем
Относились наши няни,
Повкуснее повара нас кормить старались,
Нас лечили доктора,
Мы их не боялись.

Мы умеем одеваться,
Чистить зубы, умываться
Научились мы кровать аккуратно убирать.
А еще мы все умеем и считать, и рисовать,
Песни петь и танцевать.
И стихи рассказывать,
И шнурки завязывать.

Всем, кто с нами рядом был,
Нас воспитывал, растил,
Проявлял о нас заботу,
Делал разную работу,
Всем, кто каждую минуту беспокоился о нас,
Мы поклонимся сейчас.

Взрослых мы благодарим,
Им спасибо говорим.
Всем спасибо, всем спасибо,
Всем спасибо говорим!


Здравствуй, школа

Детский сад — уютный дом:
Игры и веселье.
Но пришла пора съезжать,
Ждёт нас новоселье:

В дом уютный, добрый дом,
Только шире, выше…
К переезду дан звонок –
Колокольчик слышен.

Мы спешили повзрослеть.
Ждёт нас путь познанья.
– Здравствуй, школа, новый дом!
Садик, до свиданья!

Наталья Самоний

 

Стихи из школьной программы: 1 класс >>

Стихи из школьной программы: 2 класс >>

Стихи из школьной программы: 3 класс >>

Стихи из школьной программы: 4 класс >>





Популярное на сайте

Русские классики

Популярные детские авторы

Стихи по темам


Схема рисования машины в детском саду.

Рисуем транспорт в старшей группе

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением.

Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров.

Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты

относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .


Рисуем «Грузовик»

Рисуем «Бензовоз»

Рисуем «Троллейбус»

Рисуем «Троллейбус»

Рисуем «Автобус»

Рисуем «Фургон»


Рисуем «Легковой автомобиль»

Рисуем «Трактор»

Рисуем «Трактор»

Рисуем «Трактор»

Рисуем «Подъёмный кран»

Рисуем «Грузовой кран»

Рисуем «Пожарную машину»

Рисуем «Дирижабль»

Рисуем «Самолёт»

Рисуем «Самолёт»

Рисуем «Вертолёт»

Рисуем «Вертолёт»

Рисуем «Вертолёт»

Рисуем «Воздушный шар»

Рисуем «Пароход»

Рисуем «Пароход»

Рисуем «Яхту»

Рисуем «Парусник»

Рисуем «Подводную лодку»

Рисуем «Бронетранспортер»

Рисуем «Паровоз»

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте .

развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире

, согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

  • предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
  • сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

  • Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
  • Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
  • Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
  • Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
  • Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
  • Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
  • Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
  • Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

  • Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
  • Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
  • Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

  1. Рисование простым карандашом.
  2. Рисование цветными карандашами.
  3. Рисование восковыми мелками.
  4. Рисование фломастерами.
  5. Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки).
  6. Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом.
  7. Рисование кистью с использованием акварельных красок.

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Оттиск ступни«Строительный и аграрный транспорт» Пальчиковое рисование «Легковой автомобиль»

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

  1. Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
  2. Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
  3. Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
  4. Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:


В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

«Путешествие в волшебную страну» (акварель) «Пожарная машина» (акварель и карандаши) «Мы едем-едем-едем» (акварель и фломастеры) «Урожай» (акварель и фломастеры) «Парусник» «Легковой автомобиль» (фломастеры)

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

«Улицы города» «Виды транспорта» «Наш город» «Машины едут по улице»

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

  1. Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
  2. Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:

      Обратить внимание детей на форму кузова, уточнить в дополнительном вопросе, какую форму напоминает (прямоугольник).

      Попросить сопоставить формы и размер кабины и кузова, спросить, в чём отличие (у кабины один угол срезан и одна сторона нарисована под углом).

      Обсудить форму колёс и их месторасположение по отношению к другим частям машины (одно колесо под кузовом, другое под кабиной). Стоит заметить, что дети часто произвольно рисуют колёса, смещая их расположение.

      Имеет смысл напомнить, что начинать работу нужно с прорисовки самой большой части, т. е. кузова, размещая его не слишком близко к нижнему краю листа, оставляя место для колёс.

      Необходимо следить за правильной последовательностью выполнения работы, грамотной передачей формы, размера и пропорционального соотношения частей машины, а также обращать внимание на то, чтобы дети аккуратно закрашивали силуэт машины и фон, вдумчиво прорисовывали второстепенные детали фона (дома, деревья, светофор и т. д.), составляя сюжетный рисунок.

  3. Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
  4. Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Пожарная машина Автомобиль с фургоном Паровоз Бензовоз Грузовой автомобиль Легковой автомобиль Пароход Трактор Парусник Ракета Самолёт Вертолёт

Таблица: конспект занятия по рисованию Е. Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

  1. Изобразить контур грузовика и арбузов.
  2. Дополнить изображение солнышком и облаками.
  3. Заштриховать контуры облаков.
  4. Закрасить кузов краской синего цвета.
  5. Красной краской закрасить кабину.
  6. Коричневой краской закрасить колёса.
  7. Используя приём примакивания, нарисовать траву.
  8. Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове).

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:


Фотогалерея: детские работы «Пароход»

Все работы на тему «Пароход» вышли яркими и оргинальными Ребёнок дополнил изображение парохода флагами Этот пароход выполнен в коричнево-зелёной гамме На рисунке присутствует большое летнее солнце На этой работе соединены много ярких красок Автор этой работы «Пароход» уделил большое внимание аккуратности выполнения

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

  1. Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса.
  2. Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса.
  3. Дорисовать крылья, хвост и кабину.
  4. Дополнить изображение деталями.
  5. Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

  1. Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги.
  2. Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы.
  3. Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала.
  4. Добавить башню и колёса.
  5. Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло).
  6. Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.
Фотогалерея: детские рисунки военной техники

На рисунке кроме самолёта ребёнок захотел нарисовать облака Самолёт на этом рисунке старательно заштрихован Этот военный самолёт выглядит маленьким и мирным На этом рисунке самолёт изображён крупно, что означает интерес автора к военной технике На этом рисунке танка светит яркое солнце, создавая мирную атмосферу Изображения танка дополнено множеством красочных деталей Автору рисунка захотелось изобразить танк с поднятым кверху дулом Здесь, кроме танка, присутствуют ракета и самолёты

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей


«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

  1. Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
  2. Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
  3. Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.
Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Все работы получились оригинальными и красочными Здесь изображён настоящий круизный лайнер На этом рисунке кораблик больше похож на аленький катер Изображение удачно дополнено облаками из бумаги Маленькому художнику удалось передать богатство оттенков морских волн На этом рисунке корабль раскрашен тёплыми тонами, что создаёт летнее настроение

Картинки ДЕТИ (100 нарисованных КАРТОЧЕК про детей).

Добрые день, сегодня я выгружаю большую подборку картинок. где нарисованы дети с их играми в детском саду  и дома. На картинках дети играют, поют, рисуют, читают книги, сидят на унитазе, умываются, обедают, играют в песочнице, качаются на качелях, веселятся и отдыхают. Вы уже поняли что в этой статье найдете любую картинку с детьми, которые живут своей детской жизнью. Это самая большая подборка картинок про детей с хорошей четкой графикой и нарисованных В ОДНОМ СТИЛЕ. Эти картинки можно использовать для создания дидактических игр, для заданий с карточками, для проведения тренингов по адаптации ребенка в детском саду. А также этих картинки можно использовать как шаблоны-заготовки для рисования собственной графики под ваши педагогические нужды — тематические карточки  наглядного материала. где нужны простые и понятные изображения детей. Например, я многие из этих картинок с детьми взяла как элементы для рисования карточек по правилам безопасности для детей раннего возраста в детском саду.

Давайте нырнем в мир детства и насладимся талантом художника, сумевшего так гениально просто отразить в графике детскую жизнь.

Картинки ДЕТИ НА ПРОГУЛКЕ.

Простые удобные карточки с изображениями детей на прогулке в детском саду. Вот дети которые залезли на специальное игровое оборудование. Детский игровой комплекс с кучей детей. Эта карточка подходит для обучения детей правилам безопасной игры на детском оборудовании — не толкаться, держаться двумя руками, не залезать на лесенку, если она уже занята другим ребенком.

А вот еще одна хорошая карточка, которая наглядно расскажет детям о безопасности на прогулке — на турникете можно висеть на руках, но не забрасывать на турник ноги.

Вот картинки, где дети на деревянной качалке — качели-балансиры с досточкой.

А вот еще картинка где дети раскачиваются на качелях-мятниках.

 

Дети на деревянной лошадке и скачущие на бревнышках.

Картинка, на которой дети играют с веревочкой в веселые подвижные игры.

Спортивные физические упражнения в игровой форме — тоже любимое детское заняние. Двигаться для них жизненно важно. Вот картинка, где дети бегут эстафету.


Карточка изображающая, как дети играют в мяч.

Картинка дети наблюдают за природой. Познавательно-практическая деятельность — это один из компонентов дидактической прогулки в детском саду. И эта картинка как раз на эту тему.

В летний период дети на прогулке с удовольствием играют с водой. Вот картинка как раз на эту тему.

 

КАРТИНКИ ДЕТИ В ГРУППЕ.

 с режимными моментами детского сада.

Детский сад начинается с раннего утра. Не всегда ребенку хочется расставаться с мамой. Детские истерики в раздевалки с утра пораньше — это не страшно. Как правило через 5 минут этот ребенок доволен и спокойно общается с друзьями.

Хотя часто дети истерят не просто так. Обычно это сигнал о нездоровом организме. Приболевшему ребенку хочется побыть в тихом спокойном месте, а не в бодром режимном учереждении.

А иногда ребенок просто чуточку расстроен и его надо утешить. Воспитатель — это вторая мама, ей можно тоже поплакать в жилетку.

Детский сад учреждение со строгим оздоровительно-образовательным режимом. Здесь не очень то отдохнешь. Дети постоянно заняты, и отнюдь не игрушками. От рассвета до заката — у них последовательная цепочка режимных моментов, которые нужно выполнять в соответсвии  с регламентом безопасности.

Если моешь руки — то в голову держишь сразу несколько правил

  1. Воду включать без сильного напора.
  2. Руки держать строго над раковиной.
  3. При намыливании не совать сразу под воду.
  4. Сомкнуть руки в замочек и потрясти над раковиной, пока с них не упадет последняя капля воды
  5. Вытереть полотенцем.

 

А в туалете ребенок вспоминает правила КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТУАЛЕТНОЙ БУМАГОЙ, оторвать длинную полоску (не длиннее руки до локтя) — сложить ее пополам (чтобы она не прорывалась).

А вот и картинка для наглядной демонстрации правила, как надо писать мальчикам.

 

 

А занятия в детском саду проходят тоже по регламенту. Сначала все садятся на стульчики в два ряда — и внимательно слушают инструкцию воспитателя: Как будем Лепить… или Как мы будем Рисовать… Вот что мы сегодня сделаем из бумаги своими руками.

Занятия по развитию речи проводят часто с помощью театрализованных постановок, сначала персонажей обыгрывает воспитатель потом дети помогают говорить за выбранного героя. Как раз и картинка есть подходящая.

А еще развитию речи способствует прием ДОПРИДУМЫВАНИЯ СЮЖЕТА ЗНАКОМОЙ СКАЗКИ… например что было когда У деда не выросла репка… Или курочка снесла простое яичко…

Занятия по природе учат детей видеть логику и значимость в происходящих природных процессах. Дети наблюдают за растениями, за погодой, познают секреты окружающего мира и проверяют знания в ходе опытов с природным материалом.

На физкультуру или на музыкальные занятия дети идут ГУСЬКОМ вслед за воспитателем. Если спускаются оп лестнице у каждого должна быть свободная ладошка, со стороны перил.

А вот картинки, где дети обедают.

 

На этих картинках дети раздеваются перед сном, их ждет тихий час в теплых кроватках.

И перед сном надо не забыть снова сходить в туалет.

 

Картинки ДЕТИ ИГРАЮТ.

Как вы уже понимаете для СВОБОДНОЙ игровой деятельности у детей в детском саду совсем не много времени. И поэтому она протекает бурно и радостно.

Дети на наших картинках играют в кубики.

Возятся с куклами, играют в игрушки и машинки. Разыгрывают веселые придуманные сюжеты в ролевых играх.

С удовольствием играют в настольные дидактические игры. Упражняются в метании с небольшого расстояния.

Подвижные игры малой активности — можно проводить в группе. Для этого не надо специального оборудования.

Картинка дети играют в магазин в детском саду.

А еще можно просто спокойно посидеть и почитать книжку.

 

Картинка ПРАВИЛА ГИГИЕНЫ.

Картинки с  правилами профилактики простудных заболеваний. Если в группе карантин или вирус гриппа ходит. То дети делают прививку и защищают себя от микробов.

 

Картинки ДЕТИ ДОМА.

Наступает время идти домой. За детьми в детский сад приходит мама. Или папа, или дедушка.

 

А у ребенка для мамы готов сюрприз, сделанных своими руками на занятиях в детском саду.

 

 

Дети прощаются с друзьями и отправляются домой и там их ждет тоже много интересных занятий. Семейная Кучка Радостей.

Например поход по магазинам за вкусняшками и игрушками. Карточка дети возвращаются из магазина.

Картинка ребенок делает покупку на кассе, расплачивается за товар.

Или поход всей семьей в кафе или ресторан. Картинка дети с родителями в пиццерии.

 

Домашние посиделки за интересным фильмом.

Детям можно полежать на диванчике с мамой, пообниматья, понежиться.

Или поиграть с домашним питомцем кошкой, собакой.

Веселые игры с папой, пришедшим с работы.

Поход на День Рождения к другу.

Или идея навестить дедушку с бабушкой.

Или еще один веселый вечерний час для детей на детской площадке во дворе и встречи с любимыми друзьями.

Прогулки на свежем воздухе, и на важно какая погода (картинка девочка под зонтиком).

Спортивные семейные увлечения (картинка мама папа я спортивная семья).

Помощь маме по хозяйству (картинка дети подметают пол, рисунок дети вытирают пыль, моют посуду)

Дети помогают маме готовить вкусный ужин.

Дети помогают маме присмотреть за младшим братиком или сестричкой.

А еще мама тоже может поиграть с детьми, раз уж они помогли ей, то и она теперь обязана уделить им свое внимание.

 

 

Вот такие картинки про детей и их счастливую жизнь. Теперь вы сможете оформить с помощью таких рисунков стенгазету в детском саду. Или сделать дидактическое пособие для адаптации детей в садике. Или изготовить карточную настольную игру. Или использовать картинки на занятиях по развитию речи.

Видите сколько задач может решить эта большая картотека картинок про детей.
Удачной вам работы с детками.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

 

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Деревянный грузовик для детского сада сделал мастер из Владимирской области — Российская газета

Василию не нравилось, что площадки, где гуляют дети, или пустые, или со сгнившими деревянными лавками. Пришла пора что-то поменять.

— Когда ребенка водили в ясли, я сделал в садике несколько новых лавок и стол, домик, забор. А потом решил делать машину, — рассказал Василий корреспонденту «Родины».

Да, машинки — всегда любимые игрушки у мальчишек. Солдатики, роботы и даже гаджеты вряд ли так популярны. Поэтому получить такой автомобиль — просто мечта.

Чтобы смастерить детский грузовик, Лютницкий сначала искал чертежи в интернете, но там подходящих проектов не нашлось…

— Вышел как-то во двор — и обратил внимание на грузовик «ГАЗ», стоявший рядом с домом. Сфотографировал и, ориентируясь на снимки, старался сделать свой максимально похожим, — говорит мастер.

У него получилось! Сын и дети, которые ходят в его группу, в восторге. 

Лютницкий «запустил конвейер» 8 июля, а 24 августа ребятня уселась в новый грузовик. Василий говорит, что работал с утра до вечера в отпуске, потом каждый день сколько мог после работы. Несколько раз ездил за досками на пилораму:

— Досок действительно потребовалось много. Бревна у меня еще оставались после постройки домика, они хранились в садике. Так же ушло много краски, грунтовки, антисептика. Покупал шлифовальные диски, петли на двери, замки, колеса. Правда, одно подарил друг, а сосед дал регистрационные знаки.

Получился настоящий «ГАЗ»! Только игрушечный.

В какую сумму в итоге обошелся грузовик, Василий не говорит. Тут, как в рекламе: эмоции — бесценны.

— Не ожидал, что будет такой результат, — признается мастер. — Хотел сделать что-то такое, чтобы к нам в группу приходили и любовались. А получилось все глобальнее.

Ковровский район во Владимирской области вообще богат на деятельных людей — их бы только поддержать. Например, в прошлом году лесоруб Мурад Хамизилаев на собственные деньги восстановил памятник воинам Великой Отечественной в родном селе Санниково.

А Лютницкий хочет мастерить и дальше:

— Многое упирается в деньги. За свой счет сделать подобное вряд ли смогу, слишком пришлось потратиться. Был бы спонсор. Или люди бы скинулись… Тогда готов сразу приступить к работе!

Если хотите помочь Василию в его добром деле, можно связаться ним на его странице Вконтакте.

Потерявший семью в «Зимней вишне» кемеровчанин просил денег на квартиру в Сочи: Политика: Россия: Lenta.ru

Житель Кемерова Игорь Востриков, потерявший семью в результате пожара в торгово-развлекательном центре (ТРЦ) «Зимняя вишня», сразу после происшествия просил у властей региона деньги на квартиру в Сочи. Об этом сообщил бывший губернатор Кемеровской области Аман Тулеев в разговоре с журналистом Андреем Ванденко, который на основе интервью выпустил книгу под названием «Аман Тулеев. С моих слов записано верно». Отрывок из книги приводит «Сибдепо».

«Что касается этого Вострикова, в процессе нашего общения у меня сложилось стойкое ощущение, что он отпетый циник. (…) Встречу с каждой семьей я начинал с минуты молчания. Всегда люди вставали, а этот остался сидеть!» — сказал Тулеев.

Материалы по теме:

По его словам, при встрече Востриков сразу завел разговор о деньгах и спросил, какую сумму власти еще могут добавить. «Не скрою, удивился такой постановке вопроса, спрашиваю: «Сколько же тебе нужно?» Говорит: «Хочу уехать в Сочи, купить квартиру и завести там дело»», — добавил экс-губернатор.

Тулеев рассказал, что потерпевшего «пыталась урезонить» мать. Она спросила, как ему не стыдно, и отметила, что тот даже не вспомнил о погибших детях. «Он обругал ее. При мне!» — заключил бывший глава Кемеровской области.

Игорь Востриков потерял в пожаре жену, троих детей и сестру. Он стал одним из организаторов митинга, который прошел у здания местной администрации через несколько дней после пожара. Во время акции тогдашний вице-губернатор Кемеровской области Сергей Цивилев (ныне глава региона) обвинил мужчину в попытке пиара. В июне 2018 года Востриков баллотировался на выборах в Совет народных депутатов региона по списку партии «Единая Россия», однако не набрал необходимого количества голосов.

Пожар в ТРЦ «Зимняя вишня» произошел 25 марта 2018-го. В результате происшествия погибли 60 человек, среди которых 37 детей. Еще 79 человек пострадали. Причиной возгорания стала протекающая крыша — вода залила светильник, из-за чего произошло замыкание. По факту пожара возбудили уголовные дела и наказали ответственных должностных лиц. В здании не работали противопожарная сигнализация и эвакуационные выходы.

После пожара Аман Тулеев ушел в отставку с поста губернатора Кемеровской области. Он руководил регионом с 1997 года.

Что происходит в России и в мире? Объясняем на нашем YouTube-канале. Подпишись!

Бесплатные картинки для детского сада, Скачать бесплатные картинки для детского сада png, Бесплатные клипы в библиотеке клипартов

фонетика клипарт

картинки для детского сада

уход за детьми

клипарт детский сад

презентация клип-арта

добро пожаловать в школу детский сад

дошкольный клипарт

Клипарт

школа детский сад

клипартов детский сад

мини учитель клипарт

Детский сад

клипарт детский сад роза

добро пожаловать дошкольный клипарт

детский сад 5 класс

клипарт дошкольная математика

детский сад картинки бесплатно

бесплатные картинки регистрация в детском саду

мультфильм брат и сестра

третий сорт

черно-белый клипарт выпускной в детском саду

милых клипарта мышки

цифры клипарт для киндер

картинки марта дети

добро пожаловать в детский сад клипарт

список школьных принадлежностей картинки

семья и друзья клипарт

счастливый учитель клипарт

школьный клипарт

милый детский клипарт

клипарт дошкольная математика

бесплатный клипарт для 1-го класса

картинки для дошкольников

Клипарт

детский сад

уход за детьми

выпускной клип melonheadz

прозрачный фон школьный автобус клипарт

общение лицом к лицу клипарт

школьные границы картинки

милый прозрачный фон солнце клипарт

Стандарт

для устного чтения

следовать указаниям клипарт

улыбающиеся цветы картинки

картинки

границы для мальчиков

с 1 днем ​​в детском саду

королевство детский клипарт

горошек границы клипарт

шепот клипарт черно-белый

школа начальная школа клипарт прозрачный фон

раскраски рыбки

шт.

правила поведения в классе для распечатки детского сада

школьный клипарт

Образец аттестата начального образования

альбом для вырезок

картинки добро пожаловать

картинки для родительской конференции

наградных стикера для студента

литературных круга картинки

картинки

Орегон

классных клипарта для детского сада

бесплатный детский клипарт

дизайн рубрики для проекта

клипарт Правила поведения в детском саду

мультик о социальных и эмоциональных навыках

ребенка в сердце

формы для детского сада

буква алфавита м дошкольный

добро другим клипарт

картинки

карточка школы

картинки

мультфильм

Клипарт

интеллектуальное развитие

картинки для детского сада

спасибо родителям-сопровождающим

Лидер линии

классных клипартов

Как использовать картинки, чтобы помочь учащимся читать в детском саду

В третьем посте серии блогов «Конференции по чтению с начинающими читателями» наша команда по обучению грамоте рассказывает, как использовать изображения, чтобы помочь детям читать текст. Этот пост взят из нашего бесплатного загружаемого руководства Reading Conferences by Bebop Books.

Обучение ценным навыкам чтения и поведению имеет важное значение в начале детского сада. Когда дети начинают читать и взаимодействовать с текстами на уровнях A, B и C, им нужно знать разные стратегии, которые они должны использовать, когда они сталкиваются со словом, которое они не знают, или должны понять, что происходит в рассказе.

Дети должны знать, что иллюстрации в их книгах отлично дополняют текст.Очень маловероятно найти на странице слово, не подкрепленное картинкой.

Когда дети рассматривают каждую страницу книги, они должны выработать привычку сначала проверять картинку, а затем пытаться прочитать слова на странице. Когда дети застревают на слове, проверка картинки может помочь им понять слово.

Идеи для партнерства, которые работают над использованием изображений и текста для чтения:

  • Попросите товарищей вместе открыть новую книгу и пролистать страницы, чтобы посмотреть на картинки, прежде чем пытаться прочитать слова. После этого попросите членов товарищества подумать о том, о чем была эта история, и используйте картинки, чтобы помочь им понять, какими могут быть слова.
  • Поощряйте партнеров вежливо расспрашивать друг друга, если что-то на картинке не соответствует тому, что прочитал партнер. Это укрепит идею о том, что слова в книге соответствуют картинкам и что читатель исправляет слова, если что-то не понятно.

  Идеи для изучающих английский язык (ELLS)

  • Если учитель предполагает, что будет незнакомая лексика, предварительно выучите несколько слов, прежде чем дети попытаются прочитать книгу.
  • Обеспечьте отдельный раздаточный материал для ELL, адаптированный к их потребностям. Держите это в папке или на подставке в качестве справочника для детей, когда они будут читать.

  Способы поддерживать этот навык/поведение в течение дня:

  • Перед чтением вслух проведите с классом «прогулку с картинками», чтобы просмотреть часть истории.
  • Во время совместного чтения предложите всему классу проверить картинку, чтобы получить помощь со словом, когда дети запутались.

Здесь приведен пример сценария, который демонстрирует помощь учащимся в чтении изображений и текста:

Исследование: Попросите ребенка прочитать вслух. Имеют ли слова, которые читает ребенок, смысл с картинкой?

Наблюдение: Ребенок читает слово, противоречащее картинке (например, читает «красный автобус», когда на картинке изображен желтый автобус).

Тренер/Подсказка: Скажите: «Соответствует ли картинка тому, что вы прочитали? Убедитесь, что ваши слова соответствуют тому, что вы видите на картинке.

Демонстрация: Используйте текст Что за улица! и откройте страницы 2 и 3. Скажите: «Посмотрите, как я читаю эту страницу. Мне нужно проверить картинку и убедиться, что она соответствует тому, что я прочитал». Прочитайте первое предложение на странице 2 и притворитесь, что застряли на слове «улица». Намеренно проверьте изображение для помощи. Предложите ребенку попробовать в своей собственной книге.

Заинтересованы в заказе книг по чтению под руководством для своего класса в детском саду? Ознакомьтесь с нашими коллекциями книг уровней A, B и C ниже:

Пропустили наши публикации в серии «Чтение под руководством в детском саду»? Нажмите ниже, чтобы узнать больше:

Родственные

Детский сад Детский сад: классные фотографии

Наконец-то я вернулся!

Мне пришлось взять небольшой отпуск для блога.Хотел бы я сказать, что отдыхал на каком-то тропическом пляже, пил маргариту и читал дрянные любовные романы. Но я знаю ты знаешь что я делал, потому что ты делал то же самое! к столу, не уронив его… как найти следующую черную страницу в своем журнале… как сесть на ковер, не становясь при этом «занудой». И я истощен!

Но, как и обещал, я вернулся с фотографиями своего класса. Когда я фотографировал сегодня (моей ужасной зернистой школьной камерой), я понял, что 12 дней в школе действительно сказываются на классе! Вещи уже не такие четкие и чистые… уже столько пятен, пятен и беспорядка. Ну ладно.. все во имя обучения, верно?

Итак… Добро пожаловать в мою комнату!

 

 

Мне очень повезло, что у меня много окон!

 

Вот шкафчики, когда вы входите в комнату.

 
Вот мой настенный календарь.Я действительно упростил его в этом году. В ближайшие недели я подробно расскажу о своем настенном календаре и распорядке дня.

 
Вот Бакстер — талисман нашего класса!

Мы храним наши конструкторы Lego и другие игрушки в зеленых контейнерах.

Вот мои полки со многими моими книгами и другими принадлежностями. Ванны наверху полны тематических вещей. Дети вешают свои рюкзаки внизу.

 

Я собираю фигурки животных уже несколько лет. ..

 

 

Вот наша раковина. К сожалению, нет фонтана.

 

Вот мой учебный стол.

Вот ведерки, в которых я храню материалы на каждый день. Я купил их на деньги родительского комитета в прошлом году. Спасибо ПТА!

 

В этих ящиках я храню материалы для чтения под руководством, отсортированные по группам для чтения. (Хотя в этом году я надеюсь проводить больше индивидуальных конференций по чтению книг, которые дети выбирают сами).

 

Это мой центр «Готов к чтению и письму». В начале года очень много мелкой моторики и головоломок. В течение года я добавляю рифмовки и другие фонематические упражнения. Затем я добавляю много-много словесной работы с началом/рифмой. Это своего рода мешанина, отсюда и название!

Вы можете заметить, что мои центры имеют цветовую маркировку. Это помогает детям понять, в каком центре они находятся и какие действия они могут делать. Это наш зеленый центр!

 

Наш АВС-центр красный! В нем много буквенно-звуковых заданий и головоломок ABC. Я пройдусь по каждому центру и мероприятиям в них в ближайшие недели.

 
Это библиотека нашего класса. Дерево — моя любимая вещь в комнате! Это кошачья царапина, которую я купил в ИКЕА два лета назад. (В последнее время я их там не видел. Может, их сняли с производства?) Я добавила зеленые круги, сделанные из бумаги для вырезок. Они прикреплены магнитами, поэтому я могу менять их в зависимости от времени года.

 

Мои книги отсортированы по темам и авторам.Я собираюсь добавить больше авторских ящиков в течение года.

 

У меня также есть уровневые книги и полка с сезонными или тематическими книгами.

 

Вот подставка, на которой я держу свои схемы со стихами.

 

Вот наши книжные коробки. Такой милый!

 

Вот мой письменный стол и стена слов. Мы добавим наши имена и начнем добавлять слова на этой неделе. Мне нравится, чтобы мои дети были как можно более независимыми, поэтому я отдаю им почти все свои принадлежности (постепенно, по мере того, как мы узнаем ожидания от их использования!)

 

Все четко обозначено. (Я сделаю свои этикетки доступными для скачивания. Дайте мне несколько дней!)

 

Аааа… самый популярный центр в комнате: Арт-центр! Опять же, в конце концов я выложила все материалы для самостоятельного использования детьми (хотя я ввожу их медленно. Пройдет несколько недель, прежде чем мы получим акварель или блестки!)

 
Вот мой математический центр и моя стена математических слов, которую скоро заполнят.

 

Вот кадки манипуляторов — легкий доступ для детей.

 
Вот емкости, которые мы используем для наших инструментов решения проблем.

 

Маленькие птички держат студенческие работы.

 

Мой учительский стол… от которого я избавился в прошлом году только для того, чтобы в этом году его заставили вернуть обратно!

Итак, теперь, когда я освоился, снова ищите регулярные сообщения в блоге! В эти выходные выложу больше решений проблем. И если вы еще не разместили ссылку на фотографии своего класса, обязательно сделайте это. Мы все хотели бы заглянуть!

Желаю всем вам чудесных и мирных первых недель в школе!

Счастливого обучения!

10 занятий с семейными фотографиями | Тотальное обучение


С самого раннего возраста дети, кажется, очарованы фотографиями. Начиная с того момента, когда мои дети были младенцами и я носила их по дому, они оба останавливали меня всякий раз, когда мы подходили к фотографии, висящей на стене. Мой годовалый ребенок до сих пор делает это каждый день и любит указывать на картинки и называть их «мама» и «папа».

Когда мы смотрим на старые фотографии из отпуска, моя почти 3-летняя дочь любит называть всех по именам и описывать, что они делают на фотографиях. Это помогает с ее памятью, логикой и языковыми навыками.

Так как фотографии могут быть очень привлекательными для маленьких детей, я подумал, что было бы интересно придумать несколько простых занятий своими руками с семейными фотографиями, которые также будут образовательными!

1. Пазл с фото


Вы можете использовать фотографию, которая у вас уже есть, или распечатать ее со своего компьютера.Если распечатываете, заламинируйте фото для долговечности. Затем, в зависимости от возраста вашего ребенка и размера вашей фотографии, разрежьте ее на 6, 9, 12 или 24 части и попросите ребенка снова собрать ее.

2. Совпадение семейных фотографий (визуальная дискриминация)

Практика визуального различения очень важна для маленьких детей, поскольку она улучшает их способность различать похожие изображения и, в конечном итоге, будет преимуществом при обучении чтению и письму.
Выполнить собственное визуальное различение по семейным фотографиям очень просто — ваш компьютер сделает все за вас! Если вы используете Windows, все, что вам нужно сделать, это открыть папку с изображениями, выбрать 9 изображений (вы поймете, почему я говорю 9), которые вы хотели бы использовать, затем либо щелкнуть правой кнопкой мыши и нажать «печатать», либо найти кнопка «Печать», расположенная на панели инструментов папки.Как только вы нажмете «печать», вы увидите различные варианты макета, которые вы можете изменить. Макет по умолчанию — одна большая картинка на странице. Если вы прокрутите вниз, вы увидите больше вариантов. Я использовал макет размера «кошелек», который печатает 9 фотографий на странице. Нажмите «распечатать» еще раз и та-да! у вас есть фотолист с 9 картинками. Затем распечатайте вторую копию тех же 9 изображений. Заламинируйте оба листа, затем разрежьте один на 9 отдельных фотографий, которые ваш ребенок будет сопоставлять с первым листом.
Если вы используете Mac OS или мое объяснение для Windows было неясным, нажмите здесь, чтобы прочитать более подробные инструкции о том, как распечатать листы с фотографиями, а также скриншоты.Примечание. Существует вариант страницы миниатюр, но мне показалось, что изображения получились слишком маленькими.

3. Сортировка фотографий

Чтобы выполнить сортировку, выполните шаги, описанные выше (№ 2), чтобы распечатать фотолист с 9 фотографиями. Распечатайте несколько листов с разными фотографиями, пока у вас не будет достаточно фотографий для сортировки. Затем заламинируйте все листы и вырежьте картинки.

Вот несколько идей для сортировки семейных фотографий по категориям:
— братья и сестры vs.родной брат
— взрослый против ребенка
— мужчина против женщины
— сторона мамы против стороны отца
— поколения
— местонахождение: США против заграницы, или Нью-Джерси против Флориды
-события: Пасха против Дня Благодарения против Рождества

4. Действия по заказу фотографий

Это то же самое, что и сортировка, описанная выше (№3), затем ребенок раскладывает картинки в определенном порядке. Вот несколько идей:
-возраст: от младшего к старшему
-хронологические события: порядок, в котором происходили события (хорошо для фотографий из отпуска)

5.Действия по распознаванию эмоций


Сфотографируйте себя или своего ребенка, выражающего разные эмоции. Распечатайте фотографии, используя описанный выше метод фотолиста (# 2). Затем вы можете выполнить задание на сопоставление или сортировку (№ 2, 3) или просто попросить ребенка описать эмоцию, выраженную на каждой картинке.

6. Мероприятия по маркировке фотографий

Это было бы неплохо сделать после одного из других. Например, после того, как ребенок расставит членов семьи в порядке возрастания от младшего к старшему (#4), он может добавить числа обозначающие возраст каждого человека.Или, выполнив упражнение по распознаванию эмоций (№ 5), ребенок может поставить ярлык рядом с каждой картинкой: грустный, счастливый, сердитый и т. д. Или, очень просто, ребенок может назвать имя каждого человека. Даже если ребенок не может прочитать имя или слово полностью, может быть хорошей практикой произносить начальную букву.

7. Семейное древо

Распечатайте фотолисты (№2) с отдельными фотографиями каждого члена семьи, затем заламинируйте и вырежьте каждого человека. Сделайте свое собственное дерево из палочек от эскимо и зеленой строительной бумаги или любых других материалов, которые у вас есть под рукой.Затем помогите ребенку прикрепить фотографии к дереву в правильном месте. Вы также можете использовать строку для создания ссылок между членами семьи.

Вот еще несколько отличных идей от других блоггеров:

Подготовка к детскому саду — Умные занятия с картинками для детей

Маленькая девочка, которая нарисовала этот удивительный красочный рисунок, боролась с готовностью к детскому саду в области уверенности в себе, потому что она очень беспокоилась. Но разве этот рисунок не удивителен? Нет сомнений в том, что некоторые дети обладают более развитыми навыками рисования, чем другие; Я до сих пор плохо рисую.Но умное изображение — это не просто рисование.

Визуальный/пространственный интеллект включает в себя больше, чем цвета, линии и бумагу. Это также включает в себя замечание цветов и форм, удовольствие от просмотра картинок, «видение» изображений в уме, запоминание того, как что-то выглядит, и знание того, что диван не поместится в углу, прежде чем передвинуть его! Каково ваше визуальное и пространственное пространство? Посмотрите, как вы можете помочь повысить IQ вашего ребенка:

.
  • Посмотрите вместе книжки с картинками. Расскажите о картинках.Проверьте детали, такие как цвет, формы, текстуры и т. д.
  • Приготовьте бумагу, краски, краски, мел и другие материалы для вашего ребенка. При необходимости застелите весь кухонный пол газетой и оденьте ребенка в одежду, которую можно стирать, или не в одежду, на случай, если ему понадобится ванна, одежду и все такое.
  • Сделайте коробку для творчества со всевозможными вкусностями, которые можно собрать. Липкая контактная бумага прекрасно подходит для прикрепления вещей, но языки к ней не примерзнут.
  • Пластилин создает трехмерную визуальную стимуляцию.Как и блоки и другие строительные материалы.
  • Отправляйтесь на фигурную или цветную прогулку по окрестностям, чтобы увидеть то, что видите вы двое.

Это лишь некоторые из способов изучения и поощрения визуального и пространственного интеллекта. Однажды в детский сад пришел маленький мальчик с картой проезда в школу. У него были карты пути в магазин, дорогу в библиотеку, как добраться до дома бабушки и многое другое. Буквально на этой неделе я прочитал, что JB, сейчас в 9-м классе, стал победителем конкурса National Geography Challenge.Его второе место означает, что он претендует на звание финалиста чемпионата мира в следующем году. Я ничуть не удивился и вспомнил, как он цеплялся за руку, бедро и ногу отца перед походом. В чем-то он был готов к детскому саду, а в чем-то учился справляться. У каждого ребенка есть уникальные сильные стороны и проблемы. Как вы поможете своему ребенку научиться рисовать? Для вас это тоже вызов или сила?

Множественный интеллект

МНОГО БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов для детского сада, игр, печатных материалов, науки

Рабочие листы для детского сада

Помогите вашему дошкольнику выучить буквы, начальные звуки, слова, связанные с зрением, счет, сложение, фонетику, естествознание, историю и многое другое с помощью этих рабочих листов для детского сада .Являетесь ли вы родителем, учителем или семьей, обучающейся на дому, у нас есть множество бесплатных рабочих листов для детского сада , которые помогут вам преподавать в классе, в школе дома или дополнять образование вашего ребенка! У нас есть много веселых, творческих образовательных занятий в детском саду для вас! Эта страница заполнена более чем 200 000 страниц бесплатных печатных рабочих листов для детского сада , включая бесплатных печатных рабочих листов для детского сада , игры и занятия, которые сделают обучение увлекательным!

Бесплатные рабочие листы для детского сада

В моем блоге есть все, что нужно для Kinders! Все мои рабочие листы без подготовки для детского сада , веселые детские игры и практические занятия в детском саду перечислены ниже…..и это все БЕСПЛАТНО !! Просто нажмите на любую миниатюру ниже, чтобы увидеть больше рабочих листов для детского сада бесплатно и распечатать рабочие листы для детсадовцев! Их МНОГО, так что продолжайте прокручивать. Наслаждаться!

Бесплатные рабочие листы для детского сада

Имея так рабочий лист для детского сада , который нужно просмотреть, я хочу убедиться, что вы найдете некоторые из наших самых популярных печатных рабочих листов для детского сада. Итак, начните прокручивать и наслаждайтесь!

  • Рабочие листы с алфавитом — учащиеся будут работать над прослеживанием букв от А до Я с помощью этих бесплатных черно-белых печатных форм.
  • Рабочие листы для написания чисел — дети будут практиковаться в обведении и написании чисел от 1 до 20 на этих страницах с черными линиями.
  • Слайдеры семейства Word
  • Начните свой день с этого календаря детского сада
  • Превратите занятия математикой в ​​УДОВОЛЬСТВИЕ с помощью этих бесплатных математических поделок, которые можно распечатать
  • Работайте над дискриминацией с помощью этих рабочих листов по распознаванию букв
  • Практикуйтесь в распознавании чисел, букв и чтении слов с листа с помощью этих рабочих листов «Раскраска по коду»
  •  Эти кепки для печати с буквами алфавита очень популярны и идеально подходят для работы над фонематической осведомленностью и буквой учебной программы недели в классах детского сада или на дому.
  • Изучайте словарный запас, создавая собственную мини-книжку с алфавитом для детского сада, в которой есть книжка для каждой буквы от А до Я.
  • Алфавитные раскраски — очаровательные черно-белые листы с большой заглавной буквой и изображениями, начинающимися с одного и того же начального звука, чтобы дети могли раскрашивать внутри — отличный способ для детей увеличить словарный запас
  • Помогите детям исследовать окружающий мир с помощью этих забавных практических идей для детского сада!
  • Поделки для детского сада, рассортированные по месяцам года!

  

Рабочие листы для детского сада

Фонотика для детского сада

Занятия в детском саду

  • Бесплатные печатные рабочие листы по временам года с бесплатными печатными формами для 4 сезонов
  • Большой детский блок погоды для печати
  • Эксперимент Rain Cloud for Kids и бесплатный рабочий лист
  • Водный цикл для детей Книга для печати
  • Множество распечаток о погоде, которые помогут детям узнать о погодных терминах, развивая при этом математические навыки и навыки грамотности
  • Возьмите эти бесплатные распечатанные дошкольные печатные формы «5 чувств», чтобы изучить чувства зрения, вкуса, звука, обоняния и осязания
  • Human Body коврики из пластилина для человеческого тела — множество вариантов, чтобы узнать о различных системах тела, включая простые для дошкольников, скелетную систему, органы, мышцы, нервы и многое другое!
  • EPIC, проект человеческого тела в натуральную величину
  • Удивительный урок «5 чувств» для детей, чтобы изучить практические занятия, видео, книги и многое другое!
  • Попробуйте это упражнение на развитие вкусовых ощущений в виде желейных бобов для дошкольного эксперимента.
  • Детский сад «Все обо мне» (расширяющий горизонты отдел социальных исследований, чтобы рассказать детям о себе, моей семье, моем районе, моем сообществе с большим количеством идей и ресурсов
  • Где я живу — проект для бесплатной печати и забавная идея для объяснения того, как вы живете в доме, квартале, городе, штате и т. д.
  • Бесплатные раскраски «Помощники сообщества» — более 20 простых раскрасок, посвященных вакансиям
  • Колесо для распечатки Community Helpers
  • Удобные рабочие листы с общественными знаками
  • ОГРОМНЫЙ набор рабочих листов пожарного для отработки различных навыков с детьми от 3 до 8 лет
  • Бесплатная игра для печати «Помощники сообщества»

Плюс не пропустите наш дочерний сайт — Рабочие листы и игры для детского сада.Этот сайт содержит все БЕСПЛАТНЫЕ печатные формы и предназначен исключительно для дошкольников!

Эти материалы для детского сада по английскому языку и математике для детского сада — это только малая часть наших других ресурсов для вашего детсадовца! Убедитесь, что вы видите все эти бесплатные ресурсы MUST SEE:

   

Помогите детсадовцам выучить азбуку, буквы, начальные звуки, фонематический слух и многое другое с помощью наших игр и рабочих листов с алфавитом. Используйте наши тематические рабочие листы, чтобы помочь детям практиковать различные математические навыки и навыки грамотности с помощью веселой темы, которая заинтересует младших школьников! Вы будете в восторге от наших социальных исследований для детей — полных блоков, наполненных печатными формами и увлекательными заданиями, чтобы узнать о коренных американцах, первых исследователях, колониальной Америке, 50 штатах, картах для печати и многом другом!

 

Вот лучшие книги для детского сада с бесплатным списком для печати, от самых простых до самых сложных! Помогите детям исследовать удивительный мир вокруг них с помощью этих научных экспериментов для детей, включающих в себя не только эпические проекты, но и научные рабочие листы и единицы, чтобы узнать о солнечной системе, простых механизмах, жизненных циклах и многом другом! Наконец, сделайте свои дни незабываемыми с помощью этих занятий в детском саду, удобно организованных по темам!

Плюс не пропустите начало года с помощью этих рабочих листов Lego All About Me, просмотра всех наших уроков по обучению детей Библии, просмотра ресурсов для обучения детей музыке или получения одного из наших журналов чтения:

 

Ищете дополнительные советы по домашнему обучению? Обязательно посетите нашу страницу домашнего обучения.Но для начала вот несколько ресурсов, которые нельзя пропустить:

.

 

   

Ищете более увлекательные и творческие способы бесплатного обучения на дому? Ознакомьтесь с нашими планами уроков истории, бесплатными математическими играми, рабочими листами по английскому языку, заданиями по прочтению слов, рабочими листами по алфавиту и словесными играми cvc для детей всех возрастов!

Кроме того, не пропустите наши советы по миру Диснея и мероприятия для детей, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!

50 художественных проектов для детского сада, которые обязательно понравятся вашим ученикам

Художественные проекты в детском саду всегда вызывают восторг.В этом возрасте дети стремятся опробовать всевозможные новые материалы и техники, и их творческие способности просто ждут, чтобы их задействовали. Мы собрали целую кучу творческих идей, от живописи и пастели до глины и пряжи. Пришло время немного запутаться и создать удивительный арт!

Эта статья содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы получаем небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Спасибо, что читаете и поддерживаете WeAreTeachers!

1.Сделать автопортрет в теневой коробке

Превратите старые картонные коробки (коробки из-под хлопьев идеального размера) в теневые коробки с фотографией студента внутри. Прикрепите прозрачную пленку к передней части и добавьте забавные детали, используя маркеры Sharpie или меловые маркеры.

Узнайте больше: Художественная студия Мери Черри/Автопортрет Shadow Box

2. Вырежьте и вставьте цветы цветового круга

Может показаться, что это просто еще один милый арт-проект детского сада, но на самом деле цель состоит в том, чтобы обучить концепции цветового круга.Сначала дети наклеивают основные лепестки цветов, а затем заполняют их второстепенными цветами. Они также получают хорошую практику с навыками работы с ножницами.

Узнать больше: Deep Space Sparkle

3. Используйте блоки по-новому

Вы могли бы содрогаться при мысли о том, чтобы обмакивать блоки формы в краску, но давайте посмотрим правде в глаза: эти липкие блоки в любом случае должны были быть хорошо очищены. Так что вперед, попробуйте этот художественный проект для детского сада, вдохновленный Паулем Клее, даже если он немного грязный.

Узнайте больше: учитесь, играйте, читайте

4.Найдите искусство в каракулях

Покажите детям, что даже их каракули полны индивидуальности и жизни! Позвольте детям поэкспериментировать с различными материалами (мелками, фломастерами, пастелью и т. д.), а затем превратите свои каракули в существ за несколько простых шагов.

Узнайте больше: Захват родительских прав

5. Модель фактурной глиняной черепахи

Разбей глину! Этих маленьких черепашек легко собрать, но самое интересное — панцири. Попросите детей использовать подошву своей обуви (топать!), чтобы создавать текстуры и узоры.Если у вас нет печи, используйте глину, высушенную на воздухе, или даже попробуйте пластилин Play-Doh.

Узнать больше: Кэсси Стивенс

6. Обведите и раскрасьте буквы

Детский сад — это азбука, так что это идеальный художественный проект для детского сада. Сложите бумагу в квадраты и добавьте к каждому свой цвет или узор. Затем нарисуйте сверху буквы алфавита.

Узнать больше: Кэсси Стивенс

7. Пряжа Shape 3D арт

Гарольд и фиолетовый мелок — многолетняя любимица детей, поэтому этот арт-проект для детского сада обязательно станет хитом.Сделайте скульптуры, окунув пряжу в клей и прикрепив к концу бумажный фиолетовый мелок.

Узнать больше: Багги и Бадди

8. Подуйте через соломинку, чтобы сделать мечтательных павлинов

Этот красивый детский арт-проект проще, чем кажется! Чтобы сделать эти радужные перья, просто капните несколько капель жидкой акварели на акварельную бумагу или белую плотную бумагу. Учащиеся используют соломинки, чтобы обдувать бумагу краской. (Сделайте этот проект более безопасным от COVID, вынеся его на улицу и разлучив детей, пока они работают.)

Узнайте больше: Pinterested Parent

9. Создайте рисунок с круговым принтом

Круги — одна из первых форм, которые дети учатся различать, но они также играют важную роль во многих видах искусства. Покажите детям некоторые из наиболее известных произведений искусства в виде кругов, а затем создайте свои собственные, используя пустые втулки от туалетной бумаги и темперные краски.

Узнать больше: Pocket of Preschool

10. Скульптуры из картона стопкой

Вот еще один способ превратить переработанный картон в арт-проект для детского сада.Нарежьте картон фигурками и сложите их стопкой. Затем аккуратно побрызгайте тонким слоем краски сверху, чтобы получились завораживающие узоры.

Узнать больше: Огурцы

11. Сделайте марионетку робота

Есть несколько вещей, которые детсадовцы любят больше, чем рисование пальчиками, но роботы могут быть как раз одной из таких вещей. Объедините их, и вы получите победителя художественной деятельности! Это отличный проект для использования последних кусочков кнопок, обрезков бумаги и наклеек.

Узнать больше: Meri Cherry Art Studio/Robot Puppet

12.Миски в стиле Чихули

Покажите своим ученикам фотографии захватывающих дух работ Дейла Чихули из стекла. Затем возьмите кофейные фильтры и маркеры, чтобы создать свои собственные красочные творения!

Подробнее: Художественный класс миссис Харрис

13. Водяные лилии из папиросной бумаги

Картины Моне с водяными лилиями мгновенно узнаваемы, и детям легко с ними общаться. Воссоздайте ощущение этих знаменитых картин с помощью этого проекта, украшенного водяными лилиями из папиросной бумаги.

Узнать больше: Arty Crafty Kids

14. Канал Ван Гога с подсолнухами

Ван Гог — еще один потрясающий источник вдохновения для учащихся детских садов. Принесите букет живых подсолнухов, покажите им его картины с подсолнухами для вдохновения, и пусть они творят!

Узнайте больше: NurtureStore

15. Замените блестки на соляную краску

.

Некоторые из вас могут быть несгибаемыми поклонниками блесток, но для остальных этот арт-проект детского сада является настоящим спасением здравомыслия.Учащиеся рисуют узоры с помощью клея, а затем посыпают сверху крупнозернистой солью. Когда он высохнет, они добавляют акварель для красивого творения.

Узнайте больше: хитрый родитель

16. Фольгированный принт луны

Мятая фольга, смоченная краской, — вот секрет создания этого классного рельефного лунного принта. Добавьте его к фону, нарисованному звездами, чтобы завершить его.

Узнайте больше: капля клея поможет

17. Согните ершики в шедевры

Скорее всего, у вас где-то завалялась куча случайных ершиков для труб.Соберите их вместе с упаковочным материалом из пенополистирола и дайте детям возможность создавать дикие и безумные скульптуры. Они также могут добавить бусины и любые другие материалы, которые у вас есть. (Попробуйте эти блестящие ершики для труб, чтобы добавить изюминку.)

Узнать больше: Огурцы

18. Сборка мозаики без стекла

Настоящую стеклянную мозаику лучше оставить для старшеклассников, но эта версия станет отличным арт-проектом для детского сада! Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, как окрасить зерна кукурузы в любой цвет, который вы можете себе представить.

Подробнее: Pre-K Pages

19. Вырезанные из газет коты

Оттачивайте навыки работы с ножницами, вырезая основные фигуры из газет и журналов. Затем соберите их, как вам нравится, чтобы создать милых кошечек!

Узнать больше: Arty Crafty Kids

20. Решайте текстуры с деревьями

Познакомьте с идеей текстуры, изучая кору дерева со всеми ее завитками и завитками. Затем попросите детей нарисовать простые деревья с узорами мелками, а затем попросите их заполнить фон акварельными красками.

Узнать больше: Художественная комната миссис Харрис

21. Верните мел с взрывающимися сердцами

В классах уже не так много мела, но меловая пастель по-прежнему отлично подходит для художественных проектов. Используйте их, чтобы создать эти удивительно простые «взрывающиеся сердца».

Узнать больше: Элементы художественной комнаты

22. Объемные буквы из пряжи

.

Вот еще одна идея алфавита для ваших учеников детского сада. Возьмите немного пряжи (разноцветные мотки создают самый крутой вид), клей и вощеную бумагу.Окуните пряжу в клей и положите пропитанные клеем кусочки пряжи на вощеную бумагу, чтобы создать буквы, цифры или любую другую форму, которая вам нравится.

Узнайте больше: Преднамеренные остатки

23. Размещайте рисунки пастелью в мини-фотоальбомах

Дети любят экспериментировать с разными принадлежностями для творчества. Позвольте им создавать различные страницы в пастельных тонах, а затем вставляйте их в мини-фотоальбомы, чтобы показывать и делиться ими.

Узнайте больше: Meri Cherry Art Studio/Mini Art Books

24.Разгладьте морщины с помощью этого скомканного арт-проекта

Мять бумагу — это очень весело, но дети будут удивлены, увидев, что они могут использовать эту технику для создания интересных рисунков! Все, что вам нужно, это белая цветная бумага и акварельные краски, чтобы сделать этот уникальный арт-проект для детского сада.

Узнать больше: Багги и Бадди

25. Нарисуйте пальцами радугу без беспорядка (!)

Рисование пальцами без беспорядка? Да, пожалуйста! В этом художественном проекте для детского сада краски хранятся в пластиковом пакете, поэтому дети могут создавать снова и снова в любом месте, где им нравится.

Узнать больше: Powerful Mothering

26. Попробуйте еще один вариант акварели с минимальным беспорядком

Вот еще одна идея, как свести к минимуму беспорядок в живописи. Рисуйте на полиэтиленовых пакетах смываемыми маркерами, затем сбрызните их водой и прижмите сверху лист бумаги. Мгновенное легкое искусство!

Узнать больше: Команда Картрайта

27. Протяните нить через краску

.

Роспись пряжей в последнее время стала популярной среди всех возрастов, и легко понять, почему.Этот простой проект создает крутые абстрактные рисунки, которые интересно и приятно делать.

Узнать больше: Багги и Бадди

28. Укажите путь ватными палочками

Рисование ватными палочками (ватными палочками) не только доставляет массу удовольствия, но и знакомит малышей с концепцией пуантилизма. Бонус: никаких кистей, которые нужно мыть в конце!

Узнайте больше: Проекты с детьми

29. Повесьте фигурную гирлянду

Наполните свою комнату детскими рисунками! Раскрашивайте и вырезайте разноцветные фигуры, а затем нанизывайте их на гирлянды, чтобы украсить свой класс.

Узнайте больше: NurtureStore

30. Соедините квадраты Мондриана

Мондриан — еще один художник, чьи работы очень нравятся маленьким детям. Создавайте квадраты в стиле Мондриана, украшая и собирая отдельные деревянные палочки.

Подробнее: Пакеты Powol для дошкольников

31. Раскрась несколько больших мелков

В дополнение к обучению методам смешивания цветов, этот арт-проект для детского сада открывает дискуссии о том, как уникальные мелки работают вместе, чтобы создать законченную картину.

Узнать больше: Элементы художественной комнаты

32. Сделайте волшебную пузырчатую пленку

Воздушно-пузырьковая пленка — давний фаворит для маленьких пальчиков, но учащимся придется повременить с лопанием хотя бы немного, когда вы возьметесь за этот арт-проект для детского сада. Приклейте зонтики к плотной бумаге, а затем используйте пузырчатую пленку, чтобы «нарисовать» капли дождя!

Узнать больше: 123 Homeschool 4 Me

33. Соберите человека-листа

Люди-листья — новые люди-палочки! Совершите прогулку на природе, чтобы собрать листья; это весело осенью, но работает и весной и летом.Возьмите веточки, сосновые шишки и цветы для акцентов, если хотите. Затем соедините их вместе, чтобы создать целое семейство листьев.

Узнать больше: Стиль моей мамочки

34. Попробуйте этот трюк, чтобы сделать искусство из гофрированной бумаги еще проще

Крепированная бумага уже много лет используется в художественных проектах для детских садов, но она определенно приводит к тому, что пальцы прилипают к клею. Попробуйте это: используйте мини-лоток для краски и мини-валик, чтобы нанести клей! Пальцы остаются чистыми и сухими, а также вы избегаете грязных лужиц клея.Пожалуйста!

Узнать больше: Привет, чудесный

35. Печать PAW-след какой-то арт

Совместите рассказ с творчеством в этом художественном проекте для детского сада! Пока вы читаете рассказ, попросите учеников взять фигурку животного, обмакнуть лапы в краску и попросить животное разыграть историю на цветной бумаге, оставляя следы отпечатков на странице.

Узнайте больше: Fun-A-Day

36. Превратите бумажные пакеты в медуз

Используйте свои навыки работы с ножницами с этими волнистыми медузами из бумажных пакетов! Все, что вам нужно, это пакеты для обеда из коричневой бумаги, выпученные глаза (чем больше, тем лучше!) и акварельные краски.Для дополнительного удовольствия используйте декоративные ножницы в этом арт-проекте для детского сада.

Узнайте больше: Нет времени на карточки

37. Слепите милейших котят из горшочка

Этот арт-проект для детского сада потребует некоторого терпения, проб и ошибок и помощи взрослых, но результаты будут просто потрясающими. Нет печи? Используйте обожженную в духовке глину и темперную краску, затем добавьте блестящую отделку с помощью глянцевой глазури.

Узнать больше: Deep Space Sparkle

38. Соберите бумажное одеяло

Лоскутное шитье само по себе является искусством.В этом художественном проекте для детского сада дети рисуют узорчатый круг, затем разрезают его на четыре части и наклеивают на квадрат. Соберите все квадраты для финального готового проекта.

Узнать больше: Shine Bright Zamorano

39. Ешь свое искусство

Роспись на белом хлебе существует уже давно, но размокший готовый продукт не так уж и аппетитен. Этот проект решает эту проблему, смешивая сахарную пудру с пищевым красителем, чтобы получилась густая паста. Рисовать с ним весело, а получившееся искусство хлеба — сладкое удовольствие!

Узнать больше: Детская мастерская

40.Краска с пузырьками

Дети вечно пускают мыльные пузыри, так что добавляйте темперные краски и создавайте красивые художественные репродукции!

Узнайте больше: Идеи для раннего обучения

41. Узнайте о симметрии с помощью smoush art

Это проверенный арт-проект для детского сада по уважительной причине: он веселый и немного волшебный. Вашим ученикам понравится смотреть, как эти крошечные капли краски превращаются в симметричные художественные узоры.

Узнать больше: Все для сердца и дома

42.Скрутите и раскрасьте бумажные тарелки

Процессное искусство уделяет больше внимания процессу создания, чем самим результатам. Эта активная художественная деятельность нуждается только в красках и бумажных тарелках и дает множество интересных результатов.

Узнать больше: Багги и Бадди

43. Рожок для мороженого, арт.

Кому не хочется мороженого? Смешайте крем для бритья с клеем и краской, чтобы создать веселые шарики. Добавьте добавки, такие как корица, для ароматных творений или добавьте шарики, чтобы изобразить шоколадную стружку.Столько вариантов! (Просто убедитесь, что они не пытаются съесть этот конкретный проект.)

Узнать больше: Лукавое утро

44. Нарисовать половину автопортрета

Некоторые ученики уклоняются от рисования, так как боятся, что у них нет навыков. Вот что делает этот мультимедийный проект таким крутым. Половина произведения создается из фотографии, которую учащиеся затем используют для рисования оставшейся половины.

Узнайте больше: Искусство — это путь

45. Тренировочные круги с бумажными поросятами

Эти круглые поросята дают детсадовцам прекрасную возможность потренироваться рисовать круги.Все, что вам нужно, это акварельная бумага, черный маркер и акварельные краски. Хрю хрю!

Подробнее: Apex Art

46. Дизайн крыльев бабочки

Посмотрите на фотографии настоящих бабочек, а затем создайте собственные узорчатые крылья. Это хороший повод поговорить о симметрии в искусстве и природе.

Узнать больше: Hello Wonderful

47. Цветные ветровки Fly

Windsocks — это основной арт-проект, который полон универсальности. Создайте бумажные основы и украсьте их, как вам нравится.Стримеры можно сделать из ленты, пряжи, бумаги или чего угодно еще, что только можно придумать!

Узнайте больше: Искусство — это основа

48. Нарежьте свое искусство

Этот арт-проект для детского сада доставляет удовольствие, поскольку побуждает детей взглянуть на свои творения по-новому. (Плюс навыки работы с ножницами!)

Узнать больше: Дар Любопытства

49. Нарисуйте поле полевых цветов

Этот вдохновленный цветами проект затрагивает импрессионизм так, как его могут понять пятилетние дети.Все, что вам нужно, это черная бумага, мел для стеблей и краска для цветов.

Узнать больше: Fine Lines

50. Создание трехмерной скульптуры в стиле дерева

Выйдите на школьную площадку, где ваши ученики смогут найти палочки и веточки, которые они хотят использовать в этом детском проекте. Вернувшись в класс, они втыкают веточки в глину и украшают их бисером. (Бонус: это отличный способ потренировать мелкую моторику!)

Подробнее: Детский сад города Майр

Сохраняйте творческий потенциал с помощью этих 25 забавных подсказок для детского сада по сочинению и рассказыванию историй!

Кроме того, подпишитесь на наши информационные бюллетени, чтобы получать все последние советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.