Подвижные игры для 1 класса: Подвижные игры для учащихся 1–4-х классов

Содержание

Подвижные игры для 1-2 класса

1. Игра « К своим флажкам»

Место и инвентарь. Зал, площадка; четыре-пять разноцветных флажков.

Подготовка к игре. Учащиеся, разделившись на группы по шесть-восемь человек, становятся в кружки, располагаясь по всей площадке. В центре каждого кружка находятся один учащийся с флажком в руке.

Описание игры. По команде учителя учащиеся, взявшись за руки, двигаются по кругу вправо и влево. Учитель дает сигнал (свисток, хлопок). Учащиеся, кроме стоящих с флажками, разбегаются по площадке. Учитель дает второй сигнал. После этого сигнала все становятся лицом к стене и закрывают глаза. В это время игроки, стоящие с флажками, быстро и бесшумно меняют свои места по указанию учителя, который дает третий сигнал или говорит: «Все к своим флажкам!». Играющие открывают глаза, бегут к своему флажку и, взявшись за руки, образуют круг. Побеждают те играющие, которые первыми построят кружок.

При повторении игры необходимо менять игроков с флажками.

Правила игры. 1. Играющим не разрешается открывать глаза до тех пор, пока не будет дан третий сигнал «все к своим флажкам!». Если игрок открыл глаза раньше, то его группа считается проигравшей.

2. Игроки флажками должны обязательно переменить свои места.

3. Чтобы играющие могли быстрее заметить свой флажок, его надо держать на вытянутой руке.

Методические указания. Организуя и проводя игру первый раз, можно наметить на одной стороне площадки линию и после второго сигнала направить играющих на эту линию. Следует наблюдать за тем, чтобы играющие не сговаривались и не смотрели в то время, когда игроки с флажками меняют свой места. Флажки рекомендуется брать разных цветов, чтобы учащимся легче было находить свой флажок.

Варианты игры. 1. Эту игру можно провести с музыкальным сопровождением. Играющие двигаются по кругу или за руководителем, повторяя за ним различные движения. По сигналу все занимают свои места около своих флажков.

2. Можно ставить играющих не по кругу, а в шеренгу или в колонну, игроков с флажками ставить впереди.

2. Игра «Два мороза».

Место. Зал, площадка.

Подготовка к игре. На противоположных концах площадки на расстоянии 2 – 3м от стенок отмечаются линями два «дома». Выбирают двоих водящих – «морозов». Все остальные – «ребята». Учащиеся становятся на одном конце площадки за линией дома. По середине площадки лицом к ребятам стоят два мороза.

Описание игры. По распоряжению учителя дети начинают игру. Морозы обращаются к ребятам со следующими словами:

Мы два брата молодые,

Два мороза удалые.

Один из них, указывая на себя, говорит: « Я мороз – красный нос», другой: « Я мороз — синий нос» и вместе:

Кто из вас решится

В путь- дороженьку пуститься?

Все ребята отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

После этих слов играющие бегут через площадку в другой дом. Морозы ловят перебегающих, и те сейчас же останавливаются и стоят неподвижно на том месте, где их «заморозили». Затем морозы обращаются к ребятам с теми же словами, а ребята, ответив, перебегают обратно в дом и, дотрагиваясь до «замороженных», выручают их. Морозы ловят ребят и тем самым не дают возможности им выручать « замороженных». После двух перебежек выбирают новых морозов из не пойманных, а пойманных подсчитывают и отпускают. Они присоединяются к остальным игрокам. Игра начинается сначала. Играют до трех – четырех смен водящих. В конце игры отмечаются лучшие ребята, не попавшие морозом ни разу, так же лучшая пара водящих.

Правила игры.1. Играющие имеют права выбегать из дома только после слов: «И не страшен нам мороз!»

2. Нельзя бежать обратно в дом и нельзя задерживаться в доме, и в том и другом случае игрок считается пойманным.

3. Если игрок вбежал в дом, ему не разрешается выбегать из него, чтобы освободить «замороженных».

4. Пойманный должен остаться на том месте, где его поймали – «заморозили».

Методические указания.

Слова дети должны выучить до начала игры. По своему тематическому содержанию игра соответствует зимнему периоду. При проведении игр на открытом воздухе нужно начертить площадку размером 10 – 15 * 8-10 м.

3. Игра «Пятнашки».

Место и инвентарь. Зал, площадка; несколько цветных повязок.

Подготовка к игре. Учащиеся выбирают троих-четверых водящих – «пятнашек», которым надевают на руки цветные повязки. Играющие, за исключением водящих, делятся на столько групп, сколько водящих. Каждая группа игроков, соединив руки, образует вокруг своего водящего кружок. За кружками чертится большой общий круг по возможности подальше от кружков.

Описание игры. По сигналу учителя играющие двигаются вправо (влево) и хором говорят: «Мы веселые ребята…». После слова «догнать» играющие разъединяют руки и бегут за линию большого круга. Водящие стараются догнать и запятнать убегающих. Игра повторяется два-три раза, после чего выбирают новых водящих из не пойманных игроков. Побеждают игроки, которых не поймали водящие.

Вариант игры. Кружки двигаются под музыку соответствующим танцевальным шагом.

4. Игра «Прыгающие воробушки»

Место. Зал, площадка, коридор.

Подготовка к игре

. На полу (земле) чертится круг диаметром 4-6м. Выбирается водящий – «кошка». Кошка стоит или приседает в середине круга. Остальные играющие – «воробьи» — становятся вне круга.

Описание игры. По сигналу учителя воробьи начинают впрыгивать в круг и выпрыгивать из него. Кошка старается кого – либо из воробьев поймать, не успевшие выпрыгнуть из круга. Пойманный садится в кругу у кошки. Когда кошка поймает трех – четырех воробьев, выбирается новая кошка из не пойманных. Игра начинается сначала. Побеждает тот, кого ни разу не запятнали.

Правила игры. 1.Кошка может ловить воробьев только в кругу.

2. Воробьи могут прыгать на одной или обеих ногах(по договоренности в начале игры).

3. Спасаясь от кошки, воробьи не имеют права бежать, они должны только прыгать, если воробей пробежал через круг, он считается пойманным.

4. Ловить – значит пятнать.

Методические указания. Учитель должен следить за тем, чтобы все воробьи прыгали в круг и из него. Чтобы все играющие получили одинаковую нагрузку, пойманные воробьи остаются в игре.

5. Игра «Зайцы в огороде».

Место. Зал, площадка, коридор.

Подготовка к игре на полу (земле) чертят 2 концентрических круга наружный круг диаметром 7-9 м, внутренний — 3-4м. Выбирают водящего – «сторожа». Сторож находится в середине малого круга, в «огороде». Учащиеся изображают зайцев и располагаются в небольшом круге.

Описание игры. Игра начинается по указанию учителя. Зайцев, прыгая на обеих ногах, проникают в огород и возвращаются за черту большого круга. Сторож, бегая по огороду в пределах большого круга, старается запятнать зайцев, касаясь их рукой. Зайцев увертываются, прыгая в разные стороны, стараясь побывать в огороде. Пойманные зайцы отходят в сторону, когда поймано 3- 4 зайца выбирают нового сторожа, и игра начинается снова. Правила игры.

1.Игрокам, изображающим зайцев разрешается прыгать на обеих ногах только по указанию учителя.

2.Водящий «сторож» имеет право пятнать убегающих зайцев только в огороде и в пределах большого круга.

3.Пойманные зайцы должны находится только на указанном им месте.

Методические указания. Чтобы заинтересовать детей и вызвать у них образное представление, можно в огороде нарисовать овощи: капусту, морковь, лук и другие.

Варианты игры.1.Зайцы должны прыгать только на левой или только на правой ноге.

2.Зайцы должны прыгать в приседе – «заячьим прыжком».

6.Игра «Лисы и куры».?

Играющие делятся на несколько команд, которые выстраиваются одна за другой за другой за линией старта по ширине площадки.

Впереди, на расстоянии 5 м от лини старта, поводят несколько линий на расстоянии 2 м друг от друга. По сигналу играющие первой команды бросают мешочки с места одной рукой из-за головы, стремясь забросить их за самую дальнюю линию. Затем по очереди задание выполняют игроки второй команды и т.д. Побеждает команда, забросившая больше мешочков за самую дальнюю линию. Варианты: а) метать «неведущей» рукой; б) забросившие мешочки за самую дальнюю, 5-ю линию приносят своей команде три очка, за 4-ю — два, за 3-ю – одно. победитель определяется по сумме набранных очков.

7. Игра «Кто дальше бросит».

Место и инвентарь. Площадка; 80 мешочков с песком(200-250г).

Подготовка к игре. Играющие становятся в 2-4 шеренги за линией старта, по 8-10 человек в каждой шеренге. На расстояние 5 метров от линии старта и параллельно ей чертятся несколько линий через 2-3 метра одна от другой. У каждого игрока первой шеренги в руке мешочек, наполненный песком. Назначают 2-3 судей.

Описание игры. По сигналу учителя играющий первой шеренги бросает мешочек на дальность. Бросив мешочки, игроки по команде учителя бегут за ним, приносят их и передают игрокам второй шеренги, а сами становятся за последней шеренгой. По сигналу учителя мешочки бросают игроки второй шеренги и т.д. Судья каждый раз отмечают учащегося, дальше всех бросившего мешочек. Из каждой шеренги выявляется лучший метатель на дальность. Выявляется также шеренга-победильница, игроки которой забросят больше мешочков за самую дальнюю линию.

Правила игры. Бросаем мешочки, нельзя переходить линию старта, если игрок перешёл линию старта, его бросок не засчитывается. Игроки, бросившие мешочек, должны быстро их собрать и передать игрокам следующей шеренги.

Методические указания. Чтобы игроки первой шеренги при бросании мешочков не мешали игрокам следующей шеренги, желательно провести дополнительно, провести дополнительную линию на расстоянии 1 м от линии старта, за которой стоят все шеренги.

8. Игра «Точный расчет».

Команды из 8-10 человек строятся в 2-3 колонны за линией броска. В руках у каждого игрока мешочек с песком. Впереди перед, каждой командой на расстоянии 5-8 м лежат гимнастические обручи. По сигналу первые, затем вторые и т.д. номера поочередно бросают свои мешочки, стремясь забросить их в обручи. Выигрывает команда, показавшая лучший результат.

Варианты: 1) броски выполнят в начерченную на полу (земле) поперечную полосу шириной 50-60 см; победитель определяется по числу мешочков, оказавшихся в пределах этой полосы;

2) броски осуществляют на табуретки (стулья, ящики, кубы), установленные напротив команд на расстоянии 3-5 м; выигрывает команда, у которой на табуретке окажется больше мешочков.

9. Игра «Метко в цель».

Подготовка. Посередине площадки проводится черта, вдоль которой ставятся 10 городков (булав). Играющие делятся на две команды и выстраиваются шеренгами одна сзади другой на одной стороне площадки лицом к городкам. Участники впередистоящей шеренги получают по маленькому мячу. Перед шеренгой проводится линия старта.

Содержание игры. По установленному сигналу руководителя играющие первой шеренги бросают мячи в городки (булавы), стараясь их сбить. Сбитые городки подсчитываются и ставятся на место. Ребята, бросавшие мячи, бегут, подбирают их и передают участникам следующей команды, а сами становятся в шеренгу сзади них. По команде руководителя играющие второй шеренги (команды) также бросают мячи в городки. Опять подсчитываются сбитые городки. Так играют 2-4 раза.

Выигрывает команда, сумевшая за несколько раз сбить большее количество городков.

Правила игры: 1. Бросать мячи можно только по сигналу руководителя. 2. При броске заходить за стартовую черту нельзя. Бросок зашедшего за черту не засчитывается.

10. Игра «Играй, играй, мяч не теряй».(1)

Все ученики располагаются на площадке, каждый свободно играет с мячом (но судья называет упражнение, которое дети могут выполнять, например, вести мяч на месте и в беге, бросать мяч в щит, в корзину, в стену, вверх и т. д.). После сигнала все должны как можно быстрее правильно поймать мяч и принять стойку баскетболиста. Выигрывают те дети, которые во время игры не получают штрафных очков за неправильное движение.

10. Игра «Играй, играй, мяч не теряй».(2)

Каждый из детей самостоятельно играет с мячом в любом свободном месте площадки 9ловит и бросает, водит, катит и т.д.), После сигнала все должны как можно быстрее поднять мяч вверх. Опоздавшие получают штрафное очко. Затем игра продолжается. Выигрывают те, кто за время игры не получил штрафных очков. Учитель может заранее оговорить движения с мячом, которые ученики могут выполнять в игре.

11. Игра «Мяч водящему».

Учащиеся делятся на несколько групп. Каждая образует круг диаметром 4-8 м. В центре круга стоит водящий с мячом. По сигналу водящие поочередно бросают мяч (обусловленным способом) своим игрокам, стараясь не уронить и получить его обратно. Мяч должен обойти всех игроков 2-3 раза. Водящий поднимает его вверх. Побеждает команда, раньше выполнившая задание и меньшее количество раз уронившая мяч.

12. Игра «У кого меньше мячей».

Играют две равные команды, располагаясь на своей половине волейбольной площадки. Площадка разделена сеткой, подвешенной на высоте 150-180 см. У игроков каждой команды равное количество мячей. По сигналу они стараются перебросить мяч на площадку соперника. Выигрывает команда, на площадке которой после второго свистка находится меньше мячей. Запрещается толкать друг друга и отнимать мяч.

13. Игра «Мяч в корзину».

Место и инвентарь. Площадка;2-4 корзины для бумаги.

Подготовка к игре. Играющие делятся на 2-4 команд, которые строятся в колонну по одному за линией старта. Напротив колонн на расстоянии 5-6 м от линии старта ставят корзины для бумаги. Учитель назначает столько судей, сколько команд. Каждая команда выбирает подавальщика, который становится у корзины. У первых игроков – по малому мячу.

Описание игры. По сигналу учителя первые игрок бросают мяч в корзину; если мяч не попал в корзину, подавальщик поднимает его и бросает тому же игроку. Игрок повторяет бросок до тех пор, пока не бросит мяч второму игроку, а сам становится в колонну последним. Первый игрок идёт на место подавальщика. Мяч бросает второй игрок, затем третий. Побеждает команда, первой закончившая задание.

Вариант. Устанавливается определённое количество очков – 10-15. Каждый игрок бросает мяч один раз и независимо от того, попал в корзину или нет, меняется местом с подавальщиком. Побеждает команда, первой набравшая установленное количество очков.

14. Игра «Попади в обруч».

(встречная эстафета с переброской мяча)

Команды поделены на две группы, построены в колонны по одному, лицом друг к другу на расстоянии 5 метров, в руках у направляющих большой баскетбольный мяч. Между игроками находится стойка с вертикальным закрепленным обручем диаметром 80-100 см на высоте 2-2,5 м (обруч могут держать ассистенты). По сигналу направляющий бросает мяч через обруч первому номеру, находящийся напротив группы, а сам перебегает в конец своей колонны. Игрок, поймавший мяч, бросает его обратно и тоже становится сзади и т.д. Если игрок не попал в обруч, он обязан бросить мяч вторично. Игра заканчивается в тот момент, когда мяч вновь окажется у направляющего.

Подвижные игры для дошкольников и младших школьников

Как только ребенок научился уверенно ходить, в его жизни появляются подвижные игры. Они помогают не только правильно развиваться физически, но и получать элементарные знания о различных жизненных ситуациях и окружающем мире, активизируют мышление, вырабатывают волевые качества. Оказывая комплексное воздействие на растущий организм, подвижные игры являются важнейшим средством всестороннего развития и воспитания детей.

Подвижные игры для младших дошкольников (3-4 года)

Уже с трехлетнего возраста игровые действия все чаще приобретает коллективный характер. Совместная деятельность приучает к налаживанию межличностных контактов, взаимодействию, желанию уступить другому или поддержать его. Правила игры помогают преодолевать застенчивость, воспитывают организованность и др.

В младшем возрасте организация игровой деятельности ложиться на плечи взрослых. Ниже приводится описание популярных подвижных развлечений для малышей 3-4 лет.

1. «ВОРОБЬИ И КОТ»

Цель: повышаем двигательную активность (прыжки, бег, взмахи руками). Развиваем внимание, умение правильно реагировать на команду.

Инвентарь: устойчивые скамейки или кубы среднего размера.

Правила игры: на расставленных с одной стороны кубах (скамеечках) стоят дети — это сидящие на крыше (веточках) воробышки. Напротив располагается «спящий» кот (его роль может играть взрослый, старший ребенок или кто-то из малышей, если игра уже знакома).

По команде воспитателя: «Воробьи летают» малыши спрыгивают со своих мест, бегают по площадке в хаотичном порядке, машут руками, имитируя полет птиц.

С громким криком: «Мяу!» — просыпается кот и начинает ловить воробышков, которые быстро прячутся на крышу.

Тот, кого поймали, уходит вместе с котиком в его дом.

Повторить: 3-5 раз.

Обратите внимание: дети должны спрыгивать мягко, на носочки, сгибая ноги в коленях.

2. «МЫШКИ В КЛАДОВОЙ»

Цель: развиваем внимание, учим следить за действиями взрослого и быстро реагировать на изменение его позы (действовать без команды). Тренируем умение правильно наклоняться, прогибаться, передвигаться хаотично и в определенном направлении.

Инвентарь: стулья, веревка, стояки для ее крепления.

Правила игры: дети-мышки сидят на стульчиках (в «норках»). Взрослый — кот. Пока он «спит», мышки проникают в кладовую (прогибаясь, пролезают под натянутой на высоте 0,5 м веревкой), «грызут» там сухарики. Кот «просыпается» — мыши быстро выбегают из кладовой (снова прогибаясь под натянутой преградой), и стараются вернуться «в домики». Если кот поймал мышку, он уводит ее к себе.

Повторить: 4-6 раз.

Обратите внимание: прогибаясь под веревкой, ребенок не должен задевать ее спиной или головой.

3. «НАЙДИ НУЖНЫЙ ЦВЕТ»

Цель: закрепляем знание цветов (красный, синий, желтый, зеленый). Развиваем внимание, быстроту реакции, умение быстро реагировать на команду. Тренируем основные движения — произвольную ходьбу, бег, ориентирование в пространстве.

Инвентарь: флажки четырех основных цветов по количеству детей + 4, 4 обруча.

Правила игры: детям раздают по одному флажку разных цветов. Произвольно раскладываются 4 обруча. В каждом — флажок определенного цвета. Взрослый дает команду: «Выходим гулять!». Все произвольно движутся по площадке. Новая команда: «Найди свой цвет» — побуждает детей быстро сориентироваться, найти обруч с флажком такого же цвета, как и в руке ребенка.

Повторить: 6 раз.

Обратите внимание: можно усложнить задачу. Предложите детям остановиться, закрыть глаза. Взрослый в это время меняет местами цветные флажки в обручах.

4. «ПАРОВОЗИК»

Цель: закрепляем умение двигаться друг за другом (не держась), ускоряя движение, переходя с ходьбы на легкий бег. При этом не нарушая порядок движения. Развиваем практику совместных действий, воспитываем командный «дух», сопереживание.

Инвентарь: не требуется.

Правила игры: выстроившись в одну колону, дети изображают «поезд». Впереди стоящий (взрослый или ребенок) — «паровозик», остальные — «вагончики» (малыши не держатся друг за друга). Взрослый дает «гудок» и «поезд» начинает движение, постепенно ускоряясь. «Вагоны» стараются не отставать и следовать четко за впереди стоящим. Взрослый объявляет: «Скоро остановка. Замедляем ход. Стоп» Дети останавливаются. На станции можно гулять. Одна остановка называется «Лужок», другая «Речка» и т. д. Действия малышей соответствуют сюжету. По команде: «Приготовились. Поезд отправляется» — все повторяется сначала.

Повторить: 4-5 раз.

Обратите внимание: трехлетние малыши строятся в любом порядке. К четырем годам игра усложняется — ребенок старается занять свое место, запомнив впереди стоящего и того, кто стоит за ним.

Основная задача взрослых в организации малышей — умело подойти к процессу и вовлечь даже самых стеснительных. В процессе стремимся корректировать ход игры и следить за правильным выполнением движений.

Подвижные игры для старших дошкольников (5-6 лет)

Чем старше дети, тем больше они прибегают к самостоятельному выбору развлечения, ориентируясь на ранее полученный опыт проведения игр. Роль взрослого — подхватить инициативу, контролировать и направлять действия ребятишек старшего дошкольного возраста.

В перечень любимых игр детей 5-6 лет входят:

1. «БЕЗДОМНЫЙ ЗАЯЦ»

Цель: кроме физической тренировки (прыжки с передвижением, наклоны, приседания), развиваем эмоции, быстроту реакции, воображение.

Инвентарь: обручи.

Правила игры: на площадке разложены обручи («домики») зайчиков. Их на один меньше, чем игроков. В стороне «нора» лисы, она спит. Зайцы резвятся на полянке, имитируя движения зверька (прыжки, почесывание лапкой за ухом). Лиса просыпается — зайцы скачут в «домики». Один не успевает занять свободный обруч и остается без собственной норки. Лиса пытается его догнать и увести к себе в нору.

Здесь можно дать волю проявлению чувств детей, не ограничивая однозначным правилом. Пусть сами решат, как лучше выйти из ситуации. Может кто-то пригласит «бездомного» зайца к себе или поменяется с ним местами, давая отдохнуть от «погони».

Повторить: 3-4 раза.

Обратите внимание: дети-зайцы передвигаются прыжками. Важна поддержка положительной инициативы детей, проявление чувств сострадания, сопереживания.

2. «ЧЬЕ ЗВЕНО СКОРЕЕ СОБЕРЕТСЯ»

Цель: развиваем соревновательные навыки, стремление действовать слажено, понимать, что от этого зависит положение всей команды. Тренируем быстроту, смекалку, дисциплинированность.

Инвентарь: скакалки или веревки для обозначения границ беговой дорожки.

Правила игры: дети делятся на две команды с равным количеством участников. По сигналу (свисток, аккорд и т. д.) стоящие первыми бегут к дальней границе и возвращаются, ладонью касаясь того, кто стоял за ним. Стартует второй, а прибежавший становится последним. Та команда, все участники которой пробежали дистанцию и возвратились первыми, победила. Задачу можно усложнять, ставя на пути препятствия (дуги, кубы и пр.).

Повторить: 5-6 раз

Обратите внимание: важно четкое выполнение правил очередности, дисциплина в команде.

3. «ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ РУЧЕЙ»

Цель: упражняемся в прыжках в длину с места. Побуждаем детей помогать девочкам, тем, кто слабее, сопереживать.

Инвентарь: мел для рисования «ручейка»

Правила игры: на площадке рисуется «ручей». С одного края он узкий, дальше расширяется до максимально приемлемой (20-50 см) для прыжка ребенка шестилетнего ребенка ширины. Дети по очереди перепрыгивают сначала там, где уже, постепенно переходя к более широкой части «ручейка».

Повторить: 5-6 минут.

Обратите внимание: поощряйте инициативу помогать друг другу, предлагать неординарные решения, желание поддержать того, кто слабее. Следите за правильной техникой выполнения прыжков с места.

4. «ПОЙМАЙ КОМАРА»

Цель: упражняемся в подпрыгивании, развиваем умение согласовывать зрительный сигнал и движение, учим действовать согласованно, точно, не наталкиваясь друг на друга.

Инвентарь: легкая веревка, предмет, имитирующий «комарика» (например, картонная модель или просто фантик).

Правила игры: дети образовывают круг, распределяются на расстоянии вытянутой руки друг от друга. В центре — взрослый. Он раскручивает веревку с «комаром» выше детей (на 10-15 см). Задача каждого ребенка дождаться момента, когда «насекомое» окажется над ним, подпрыгнуть и поймать. Тот, кто удержал «комарика», громко говорит: «Я поймал».

Повторить: 5 минут.

Обратите внимание: на поведение детей (терпеливое ожидание своей очереди — наиболее близкого расположение «комара»), следите за безопасностью выполнения прыжков.

Стоит обратить внимание на то, что привычные движения, из которых состоят подвижные игры, постепенно усложняются, требуя большей точности, усилий, внимания. Кроме этого, они вызывают положительные эмоции, наполняют разнообразными ощущениями и представлениями. Параллельно усложняются морально-этические задачи, которые приходится решать старшим дошкольникам.

Подвижные игры для младших школьников (7-10 лет)

Семилетние дети имеют достаточный опыт игровой деятельности, в состоянии сориентироваться в выборе игры. Но у них часто возникают споры при согласовании (часть ребят хотят играть в одну игру, другие — в другую).

Задача взрослого — умело, ненавязчиво скоординировать младших школьников, научить их толерантно относится к мнению сверстников, находить компромисс, обеспечить максимально безопасные условия для проведения игры. Более шумные и подвижные в этом возрасте, они любят активные действия с предметами, игры, требующие определенных умений и навыков, смекалки. Например:

1. «ВЫБИВНОЙ»

Цель: развиваем точность броска, быстроту реакции, увертливость. Учимся попадать в движущуюся цель.

Инвентарь: мяч средней величины и веса.

Правила действий: по обе стороны площадки становится по одному участнику, остальные остаются в центре, двигаются хаотично. Задача водящих — бросить мяч так, чтобы попасть в одного из движущихся в пределах отведенного участка. Водящий с другой стороны — принимает мяч и бросает в ответ. Цель других игроков — как можно дольше изворачиваться, чтобы мяч не попал в них. Кого «выбили» выходит из игры до окончания очередного раунда (пока не останется ни одного из бегающих по площадке).

Повторить: 3-4 раза со сменой ролей.

Обратите внимание: на состояние площадки (ровная, без лишних препятствий), силу броска. Постарайтесь минимизировать опасность получения травмы.

2. «ВЫШЕ НОГИ ОТ ЗЕМЛИ»

Цель: развиваем быстроту бега, упражняемся в увертливости, смекалке, быстроте реакции.

Инвентарь: не требуется.

Правила игры: выбирается водящий, по сигналу он догоняет остальных участников игры. Когда одного из убегающих настигают, он находит предмет или место, куда можно заскочить, не касаясь при этом почвы. Таким образом, он исключает возможность быть пойманным, восклицая: «Выше ноги от земли». Если водящему удалось прикоснуться к любому из участников игры, не успевшему встать на возвышенность, он передает свои полномочия пойманному.

Повторить: 4-5 раз, со сменой действующих лиц.

Обратить внимание: на дружелюбие в ходе игры, соблюдение правил.

3. «КРАСНОЕ ЧЕРНИЛО, БЕЛОЕ ПЕРО»

Цель: развиваем навыки командной работы, умение рационально подходить к выбору. Совершенствуем бег, учимся соизмерять свои силы и возможности. Поддерживаем бурное выражение эмоций, умение совещаться.

Инвентарь: не требуется.

Правила игры: дети делятся на две равные по силам команды (мальчиков и девочек или тех, кто сильнее и слабее — одинаково в каждой группе). Команды выстраиваются друг напротив друга и крепко берутся за руки. Расстояние между ними — 6-10 метров, за каждой из шеренг — минимум 3 метра.

Первая команда быстро решает, кого из соперников они вызывают, и проговаривает кричалку: «Красное чернило, белое перо, вызываем (имя), больше никого!» Игрок, которого назвали, выходит из шеренги, разбегается и бежит к команде соперников так, чтобы «разбить» крепко сомкнутые руки детей. Если ему это удается, он выбирает одного из тех, чьи руки были «разбиты» и уводит в свою команду. В том случае, когда дети держались за руки очень крепко и разомкнуть их не удалось, ребенок, который пытался «прорваться», остается в команде соперников. Побеждает команда, в которой в итоге оказывается больше человек.

Повторить: 6-7 раз.

Обратить внимание: максимально предупреждайте падение детей.

4. «КОЛЬЦЕБРОС»

Цель: развиваем меткость, силу броска. Может быть как соревновательного, так и просто тренировочного характера.

Инвентарь: специальный стенд с крючками или подставки с держателями для колец, сами кольца.

Правила игры: играет любое количество детей (можно одному, вдвоем, командой). Очерчивается граница расстояния до цели. Задача каждого — забросить как можно больше колец на на крючок.

Повторить: без ограничений

Обратите внимание: на расстояние, умение корректировать движения, расположение по отношению к цели.

Школьники уже могут самостоятельно менять правила игры, усложнять их, заменять инвентарь. То есть успешно проявляют фантазию, смекалку, учатся взаимодействовать в коллективе, договариваться и решать вопросы сообща. Подвижная игра тренирует, развивает, учит.

Детские подвижные игры на улице

Игры, сопряженные с двигательной активностью детей всех возрастов делятся на развлечения малой, средней и большой подвижности. Для последней категории необходим участок значительной величины, так как они предполагают бег, броски мяча вдаль и т. п. Это, как правило, могут быть спортивные или игровые площадки, дворы. Вот несколько подвижных игр, которые предпочтительнее проводить на воздухе, на свободной территории.

1. «АИСТЫ»

Возраст: 3-4 года

Цели: учим детей внимательно следить за движениями ведущего, развиваем бег, ходьбу с высоким подниманием колен, умение стоять на одной ноге, держать равновесие.

Оснащение: не требуется, можно надеть «шапочки — клювики» для «аистов».

Ход игры: дети собираются вокруг ведущего. Ведущий поднимает руки вверх — дети свободно бегают по всей площадке, махая руками-«крыльями», ходят высоко поднимая колени. Взрослый опустил руки — «аисты» остановились и подняли одну ногу, стараясь держать равновесие.

Количество повторений: 3-4 раза.

На что обратить внимание: малыши невысоко поднимают одну ногу. Рассказать, что можно просто приподнять ее на носочек, оторвав только пятку, вторая крепко стоит на земле все стопой. Время стояния на одной ноге не более 5-10 сек.

2. «ЛОВИШКИ С ЛЕНТОЧКОЙ»

Возраст: 5-6 лет года

Цели: развиваем беговую активность, увертливость, сноровку. Вызываем эмоциональный отклик на совместные действия с другими детьми.

Оснащение: ленточки по количеству детей.

Ход игры: каждому из играющих прикрепляется ленточка так, чтобы она легко срывалась, но не падала самопроизвольно (можно под резиночку шортиков или поясок, оставляя большой край снаружи). «Ловишка» старается сорвать как можно больше ленточек. Дети убегают, уворачиваются. Кто остался без ленты — выходит из игры.

Количество повторений: 2-3 раза.

На что обратить внимание: стараться не наталкиваться друг на друга, не сбивать с ног.

3. «С КОЧКИ НА КОЧКУ»

Возраст: 5-6 лет

Цели: тренируемся прыгать в длину.

Оснащение: обручи.

Ход игры: на площадке раскладываются 5-6 обручей подряд для одной и столько же для другой команды. Дети разделяются поровну и по сигналу начинают прыжки с продвижением вперед («с кочки на кочку»). Выполнивший основные движения пробегает обратное расстояние и останавливается на старте (друг за другом, по мере прибывания). Выигрывает команда, которая раньше справилась с заданием, то есть все прошли полный цикл смешанных упражнений. Задачу можно усложнить, поставив на пути лавочку (мостик) для каждой команды. В добавок к прыжкам дети должны будут пройти еще и по ней.

Количество повторений: 2-3 раза.

На что обратить внимание: важно соблюдать очередность, правильно выполнять движения, поддерживать и сопереживать.

4. «СОБАЧКА»

Возраст: 7-10 лет

Цели: учимся уверенно передавать мяч в броске, свободно двигаться по площадке. Развиваем увертливость, глазомер, сноровку.

Оснащение: мяч.

Ход игры: дети становятся в широкий круг, «собачка» располагается в центре. Мяч броском передается от одного ребенка к другому (в хаотичном порядке), «собачка» должна поймать его во время полета (или подхватить упавший).

Если это ей удалось, она становится участником, а тот, кто упустил мяч — «собачкой».

Количество повторений: 10-15 минут.

На что обратить внимание: часто из упорядоченного круга игра переходит в хаотичное передвижение, если все весело и непосредственно, не стоит призывать к изначальному порядку. Важны положительные эмоции и азарт.

Подвижные игры любой категории целесообразнее проводить на воздухе, особенно при благоприятных погодных условиях. Особенно, если к этой категории отнести и спортивные развлечения (детский волейбол, футбол). Они требуют еще и специального оснащения — ворота, сетка и прочее.

Подвижные игры в помещении

Игры малой подвижности чаще всего проводятся в здании. Они не требуют достаточно большой площади, при этом часто используется музыкальное сопровождение, различные атрибуты, маски. В их перечень можно включить:

1. «РАДИО»

Возраст: 3-4 года.

Цели: развиваем внимание, умение быстро реагировать, закрепляем знание цветов, названий предметов одежды.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: дети сидят или стоят. Ведущий объявляет как «радио»: «Внимание! Внимание! Потерялась девочка (пример) в красном платьице с белым бантом» и прочие подробности о ком-то из детей. Дети находят того, кого описали. Ребенок бежит в «радио-рубку».

Количество повторений: если детей немного, то постараться, чтобы каждый из них побывал в роли «потеряшки».

На что обратить внимание: важно не просто узнать по описанию, быстро сориентироваться, но и передать эмоции.

2. «СОВУШКА»

Возраст: 3-5 лет

Цели: развиваем умение внимательно слушать, сохранять неподвижность, закрепляем понятия «день-ночь».

Оснащение: не требуется, можно использовать маску совы.

Ход игры: участники игры свободно располагаются в комнате. Отдельно в «дупле» спит «сова». По команде: «Солнышко встает. День настает!». Дети свободно гуляют, имитируя движения разных живых существ (птиц, насекомых, мышек и т. д.)

Звучит команда: «Наступает ночка вдруг, замирает все вокруг». Играющие останавливаются на месте и стараются не шевелиться. «Сова» медленно проходит среди «уснувших», высматривая того, кто шевельнулся (он становится следующей «совушкой»).

Количество повторений: 3-4 раза.

На что обратить внимание: важно уметь избегать скопления в одном месте, четко следовать за выполнением правил.

3. «ГДЕ МЫ БЫЛИ, МЫ НЕ СКАЖЕМ»

Возраст: от старших дошкольников до младших школьников.

Цели: учим жестами, движениями передавать действия, которые выполняются в определенном месте. Воспитываем умение договариваться, выбирать оптимальный вариант среди нескольких предложенных.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: один из игроков выходит в другую комнату, остальные договариваются о том, какой процесс они будут показывать (утреннюю зарядку, поездку в поезде, утренние водные процедуры и т. д.). Возвратившись к компании, водящий спрашивает: «Где вы были, что вы делали?». Дети хором отвечают: «Где мы были — мы не скажем, а что делали — покажем» — и интенсивно изображают действия, о которых договаривались. Водящий должен угадать действие и место, где это могло происходить. Угадав, выбирает того, кто выходит следующим.

Количество повторений: 5-7 раз.

На что обратить внимание: согласованность действий, выразительность.

4. «ГОНКИ ПЕРЕВЕРТЫШЕЙ»

Возраст: 7-10 лет.

Цели: тренируем умение ходить «задом наперед», осторожно и быстро передвигаясь. Развиваем осознание ответственности за команду и общий результат.

Оснащение: стулья или кубы для создания габаритных препятствий.

Ход игры: группа делится на 2 команды. Препятствия выстраиваются параллельно (одинаково для каждого из звеньев). Команды по сигналу друг за другом проходят созданную «трассу» спинами вперед. Нельзя задевать препятствие (задел — начинаешь прохождение заново). Побеждают те, чье звено первым полностью прошло свою дорогу задом наперед.

Количество повторений: 2-3 раза.

На что обратить внимание: исключите возможность получения травм, разъяснив правила осторожности.

В подвижных играх детей дошкольного и младшего школьного возраста сочетаются два важнейших фактора:

  • практическая деятельность, способствующая совершенствованию физического состояния и самостоятельности;
  • морально-этическая сторона, позволяющая ощущать удовлетворение от действий, расширяющая познания об окружающем мире.

То есть, в целом происходит общее развитие и воспитание личности.

Организовывая подвижные игры, взрослые не только создают условия для развития костно-мышечной системы маленького человека, но и помогают поддерживать эмоционально приподнятое настроение. Позитив, в свою очередь, повышает эффективность комплексного решения основных задач воспитания и обучения.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

Подвижные игры 1-4 класс | ОДЮСШ

«Ключи»

Играющие встают по одному в кружки, начерченные на площадке в любом порядке, но не ближе 2-3 метров один от другого. Выбирается водящий. Он подходит к кому-либо из игроков и спрашивает: «Где ключи?». Тот отвечает: «Пойди к Сереже (называют имя одного из детей), постучи!». Во время этого разговора другие игроки стараются меняться местами. Водящий должен быстро занять кружок, освободившийся во время перебежки. Если водящий долго не сумеет занять кружок, он может крикнуть: «Нашел ключи!» — тогда все игроки должны меняться местами. В это время водящий легко займет чей-то кружок, а ребенок, оставшийся без места, становится водящим.

«Быстро шагай»

Водящий поворачивается лицом к стене и говорит: «Быстро (вид ходьбы) шагай, оглянусь – замирай… раз, два… стой!». Водящий может после любой цифры сказать слово «стой!» и быстро оглянуться. Остальные ребята, расположившись за чертой в 15-20 шагах от водящего, во время счета передвигаются заданным способом по направлению к водящему. Когда водящий крикнул «Стой!» и поворачивается лицом к играющим, они замирают на местах. Игрока, который не успел вовремя остановиться или пошевелился после остановки, водящий посылает назад за черту. Так продолжается до тех пор, пока кто – нибудь подойдет к водящему вплотную. Водящий меняется.

«Нанайские гонки»

Внутри команд учащиеся делятся на пары, По сигналу первые пары, стоя лицом друг к другу и держась за руки, начинают передвижение. Один идет спиной вперед, а другой обычной ходьбой вперед. Дойдя до отметки, участники меняются ролями. То же выполняют следующие пары. Побеждает команда, первой закончившая передвижения.

Можно передвигаться, стоя боком к направлению движения.

«Мышеловка»

Играющие выбирают 3-4 человека, которые образуют круг мышеловку. Остальные изображают мышей. Они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, пригововаривая:

«Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же плутовки,

Доберемся мы до вас,

Вот поставим мышеловку,

Переловим всех тотчас!»

По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По сигналу водящего мышеловка закрывается, играющие, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они переходят в круг и тем самым увеличивают размеры мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

«Быстро по кругу»

Команды построены в круг лицом внутрь, интервал между игроками 1-2 шага, в руках у капитанов команд по волейбольному (баскетбольному) мячу. На местах, где находятся участники, чертятся мелом на полу небольшие круги диаметром до 50-60 см. По сигналу капитан подбрасывает мяч вертикально вверх, а все участники одновременно передвигаются по кругу вправо (против часовой стрелки), становясь в соседний круг, а мяч ловит второй номер и вновь бросает его вверх, давая тем самым сигнал к новому перемещению игроков.

Выход из круга при ловли мяча считается ошибкой. Игра заканчивается в тот момент, когда капитан команды вернется на свое место и поймает мяч, подброшенный последним участником.

«Пожарные на учении»

Ученики стоят лицом к гимнастической стенке 4-5 шагов от нее (количество команд по числу пролетов). По сигналу дети, стоящие первыми, бегут к стенке, взлезают на нее и звонят. Затем слезают и идут в конец колонны. По хлопку по ладони бегут следующие.

Правила: влезать установленным способом, не пропускать перекладин, спускаться до конца, не спрыгивать.

«Иголка и нитка»

Дети держатся за руки, образуя цепочку. Обведя цепочку вокруг площадки, ведущий останавливает детей, предлагает им поднять вверх сцепленные руки, образуя ряд ворот. Ведущий ведет цепочку дальше за собой в обратном направлении под руками  у ребят, обходя по очереди одного справа, другого — слева. В тот момент, когда цепочка детей проходит под воротами, ребенок, поднимавший руки для образования ворот, поворачивается вокруг себя и продолжает идти цепочкой.

 

организация школьных игр на переменах

В нашем детстве перемена была царством анархии: мы могли вдоволь набегаться и даже похулиганить, чтобы размяться после уроков. Современные дети совсем другие: чаще всего они проводят перемены со смартфонами или планшетами. Если вы не согласны с тем, что ловля покемонов — единственное, чем можно заняться на перемене в школе, давайте попробуем вместе «расшевелить» подрастающее поколение и направить энергию ребенка в нужное русло. Вот наши советы и рекомендации.

Чем занять детей на перемене в школе?

Есть два варианта — в зависимости от того, на какой возраст и темперамент вы рассчитываете:

  1. Спокойные игры. Подойдут для девочек и школьников со спокойным темпераментом. Они развивают концентрацию и творческое начало у детей.
  2. Активные игры. Нужны в первую очередь младшим школьникам: многие из них гиперактивны, тяжело адаптируются к школе после детского сада и нуждаются в том, чтобы выплеснуть накопившуюся энергию.

Спокойные и подвижные школьные игры на переменах можно чередовать и даже сочетать друг с другом — чтобы продуктивно занять детей разных возрастов, увлечений и потребностей.

Совет: чтобы детям было интереснее, попробуйте построить игры на перемене вокруг любимых мультфильмов, фильмов или сериалов. Мы также рекомендуем выделить специальное помещение для игр и прочих активностей, где дети смогут бегать, лазать и прыгать без риска покалечиться или разбить стекло.

Спокойные игры: развиваем творчество и внимание

Рисование и лепка

Если погода позволяет, можно рисовать мелками на улице или лепить снеговиков. Если же на улицу выходить не хочется, не менее интересно рисовать карандашами или мелками на бумаге или лепить из пластилина. 

Выберите тему, это может быть что угодно: любимые персонажи мультфильмов, время года и ближайшие праздники, путешествия, семья и досуг. Если потребуется — пусть дети продолжат работу на следующих переменах, пока не закончат. В финале соберите или сфотографируйте работы и устройте выставку в классе или холле.

Для кого: дети любого возраста.

Игра в шашки или шахматы

Лучше проводить в специально оборудованном классе или игровой комнате, где дети смогут сосредоточиться. Поможет развить логику, концентрацию и соревновательный дух, а также — выявить тех, у кого есть особые способности к математике.

Для кого: ученики средней школы.

«Крокодил»

Эта игра знакома многим: каждый по цепочке загадывает водящему слово, которое он должен показать остальным только с помощью пантомимы и подручных средств. Первому, кто угадает слово, водящий загадывает следующее. Развивает воображение и другие творческие способности, помогает привлечь внимание гиперактивных детей, которым сложно сконцентрироваться.

Для кого: для детей любого возраста.

Активные игры: выпускаем пар

Квест

Идеальный способ увлечь даже самых неусидчивых. В качестве темы можно выбрать поиск пиратских сокровищ, секретного оружия или волшебной суперсилы. Спрячьте в разных местах (в классах, коридоре, столовой) листочки с загадками, ответ на которые приводит к следующему этапу. Лучше, если играть будут несколько команд. В финале победители получают приз, который найдут с помощью подсказок: например, сладости, значки, игрушки, яркие браслеты или сок. Квесты хорошо развивают логику, соревновательный и командный дух. И, к тому же, этот вид игр очень популярен у детей, вам будет легко их увлечь.

Для кого: ученики средней школы.

Смена номеров

Игроки встают в круг, близко друг к другу и получают номера (по порядку). В центре стоит ведущий, который называет по два номера, чьи обладатели должны быстро поменяться местами. Пока они меняются, ведущий старается занять одно из освободившихся мест в круге. Если удалось — водит тот игрок, чье место занято. Игра развивает концентрацию и навыки устного счета, что особенно полезно для младших школьников. Вместе с тем, здесь важны скорость и реакция, что подходит детям постарше.

Для кого: для младших и средних школьников.

Поймай, если сможешь

Игроки становятся в круг и берутся за руки. В центре — двое: один с завязанными глазами, а другой — со звонком в руках (можно использовать телефон с рингтоном, пищалку или любую игрушку со звуком). Игрок со звонком перемещается по кругу, издавая звук и вовремя приглушая его, а первый игрок ловит, ориентируясь на звонок. Эта игра увлекает не только участников, но и зрителей, а еще — развивает ловкость и реакцию. Круг нужен для подстраховки: так ребенок с завязанными глазами избежит травм.

Для кого: для младших и средних школьников.

Игра на внимание

Дети выстраиваются в линию или круг. Ведущий подает команды: «Садимся!», «Встаем!», «Прыгаем на одной ноге!» и так далее, а делает иногда что-то совсем другое. Задача игроков — строго выполнять команды, не обращая внимания на действия ведущего. Тот, кто ошибается, выбывает из игры, и в итоге остается один победитель: его можно наградить грамотой или медалью «Самый внимательный». Игра развивает внимание, логику и помогает размяться даже малоподвижным детям.

Для кого: для младших школьников.

Рабочая программа в 1 классе по физкультуре (подвижные игры)


п /п

Название раздела/  Тема урока

Кол-во часов

Тип урока, вид контроля, измерители

Элементы содержания

Формируемые УУД, деятельность учащихся

Элементы дополнительного содержания

Д/з

Дата
проведения

план

факт

1 четверть: 8 часов

1

Игра «Ручеёк»

1

Комбинированный

 

Текущий

Игровые правила. Отработка игровых приёмов. Игра.

Коммуникативные: формировать навыки работы в группе; устанавливать рабочие отношения. Регулятивные: уметь осуществлять действие по образцу и заданному правилу; поиск и выделение необходимой информации.

Познавательные: объяснять, для чего нужно построение и перестроение, как оно выполняется, что необходимо для успешного проведения занятий по физкультуре

Физическая культура, как основная составляющая общей культуры человека.

 

1 неделя

 

2

Игра «Дедушка Мазай»

1

Комбинированный Текущий

Игровые правила. Выбор и ограничение игрового пространства. Проведение игры.

История зарождения Олимпийских игр древности.

 

2 неделя

 

3

Игра «Пустое место»

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Проведение игры.

Коммуникативные: сохранять доброжелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие от ношения.

Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстников.

Познавательные: уметь рассказать правила проведения тестирования и подвижной игры «Пустое место»

 

История Олимпийских игр современности.

 

3 неделя

 

4

Игра «Мышеловка»

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Разучивание игры.

Проведение игры.

Россия в Олимпийском движении.

 

4 неделя

 

5

Игра «Колечко»

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Проведение игры.

Способы и особенности движений человека.

 

5 неделя

 

6

Игра «Невод».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Проведение игры.

Коммуникативные: формировать навыки содействия в достижении цели деятельности  со сверстниками; слушать и слышать друг друга. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: уметь рассказать правила проведения подвижной игры «Невод», «Совушка»

 

 

6 неделя

 

7

Игра «Совушка».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры

Основа работы скелетных мышц.

 

7 неделя

 

8

Игра «Коршун и наседка».

1

Комбинированный Итоговый

Знакомство с правилами и проведение игры «Коршун и наседка». Повторить изученные игры.

Коммуникативные:  организовывать и осуществлять совместную игровую деятельность.

Познавательные: уметь размыкаться на руки в стороны, рассказывать о правилах проведения подвижной игры «Коршун и наседка»

Значение системы дыхания и кровообращения при выполнении физических упражнений.

 

8 неделя

 

2 четверть: 8 часов

9

Игра «Волк во рву».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Строевые упражнения; перестроение.

Личностные: умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Контроль за деятельностью систем кровообращения и дыхания.

 

9 неделя

 

10

Игра «Цвета».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Цвета».

Познавательные: уметь рассказать о понятии «физическая культура», а также о правилах проведения подвижной игры «Цвета»

 

 

10 неделя

 

11

Игра «Золотые ворота».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Золотые ворота».

Регулятивные: формировать ситуацию сотрудничества в совместном решении задач.

 

 

11

неделя

 

12

Игра «Заводила».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Заводила».

Личностные: формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Терминология двигательных упражнений.

 

12

неделя

 

13

Игра «Гуси-лебеди».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Строевые упражнения; перестроение.

Коммуникативные: сохранять доброжелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие отношения.

Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстников.

Познавательные: уметь рассказать о правилах проведения подвижной игры «Гуси-лебеди»

Личностные: умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

 

 

13

неделя

 

14

Игра «Два мороза».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Проведение игры.

Основные физические качества и их значение для детского организма.

 

14

неделя

 

15

Игра «Белые медведи».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Белые медведи».

 

 

15

неделя

 

16

Игра «Караси и щука».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Караси и щука». Повторить изученные игры.

Общие и индивидуальные основы личной гигиены.

 

16

неделя

 

3 четверть: 9 часов

17

Игра «Кот и мыши».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Комплекс утренней гигиенической гимнастики.

Коммуникативные: сохранять доброжелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие отношения.

Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстников.

Познавательные: уметь рассказать о правилах проведения подвижной игры

Влияние основ личной гигиены на здоровье и двигательную активность.

 

17

неделя

 

18

Игра

«Тише едешь — дальше будешь».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры.

Проведение игры.

3акаливание, как основа предупреждения простудных заболеваний.

 

18

неделя

 

19

Игра «Ястреб и утки».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Ястреб и утки».

Личностные: развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; формирование установки на безопасность.

Правила использования закаливающих процедур.

 

19

неделя

 

20

Игра «Удочка».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры.

Проведение игры.

Познавательные: уметь рассказать о правилах проведения подвижной игры «Удочка»

3начение правильной осанки для школьников.

 

20

неделя

 

21

Игра «Ниточка, иголочка, узелок».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Ниточка, иголочка, узелок».

Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; устанавливать рабочие отношения; управлять поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действий партнера, умение убеждать).

Регулятивные: формировать умение адекватно оценивать свои действия  и действия партнера; уметь видеть указанную ошибку и исправлять ее по указанию взрослого. Познавательные: уметь повторить правила проведения подвижной игры

Профилактика нарушения осанки.

 

21

неделя

 

22

Игра «Море волнуется».

1

Комбинированный Текущий

Совершенствование координации движений.

Поддержание достойного внешнего вида.

 

22

неделя

 

23

Игра «Скворечники».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры.

Проведение игры.

Причина травматизма на занятиях физкультуры.

 

23

неделя

 

24

Игра «Птицы в клетке».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Птицы в клетке».

Правила предупреждения травматизма на занятиях физической культурой.

 

24

неделя

 

25

Игра «Запятнай последнего».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры.

Проведение игры.

Личностные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

 

 

 

25

неделя

 

4 четверть: 8 часов

26

Игра «Карусель».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Карусель».

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения; формировать навыки учебного сотрудничества в ходе групповой работы.

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Познавательные: уметь выполнять разминку на матах, делать группировку, перекаты; играть в подвижную игру «Удочка»

Значение правильной одежды на занятиях физической культурой.

 

26

неделя

 

27

Игра «Почта».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры.

Проведение игры.

Влияние вредных привычек на организм человека.

 

27

неделя

 

28

Игра «Прыгающие воробышки».

1

Комбинированный Текущий

Совершенствование координации движений.

Значение питания для здоровья человека.

 

28

неделя

 

29

Игра «Зайцы и морковь».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры.

Проведение игры.

Значение воспитания волевых качеств.

 

29

неделя

 

30

Игра  «Третий лишний».

1

Комбинированный Текущий

Правила игры. Строевые упражнения; перестроение.

Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств, установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Предупреждение травматизма.

 

30

неделя

 

31

Игра «Самолётики».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Самолётики».

Коммуникативные: представлять конкретное содержание и излагать его в устной форме.

Познавательные: уметь выполнять разминку, проводить подвижные игры «Самолётики», «Хитрая лиса», «Паук и мухи».

Значение занятий физической культурой и спортом в предупреждении детской преступности.

 

31

неделя

 

32

Игра «Хитрая лиса».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Хитрая лиса».

 

32

неделя

 

33

Игра «Паук и мухи».

1

Комбинированный Текущий

Знакомство с правилами и проведение игры «Паук и мухи».

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения

Здоровый ребёнок, здоровая семья.

 

33

неделя

 

Подвижные игры для детей с нарушениями осанки и сколиозами


Подвижные игры для детей с нарушениями осанки и сколиозами

Использование подвижных игр  для детей с нарушениями осанки и сколиозами очень важно, так как игра — основной вид деятельности в детском возрасте, развивающий познавательную сферу, фантазию, творчество. Специальные ортопедические упражнения неинтересны для детей, скучны и требуют определенных волевых усилий, терпения, внимания. Педагогическая мудрость игр — в их простоте, и если взрослого мы называем «человеком разумным», то ребенка — «человеком играющим». Немецкий психоаналитик Э.Фромм писал: «Играя, дети учатся прежде всего развлекаться, а это одно из самых полезных занятий на свете». О важности игр говорит следующая фраза А.Эйнштейна: «Теоретическая физика — это детские игрушки по сравнению с игрой». В процессе игры решаются самые разнообразные задачи — гигиенические, воспитательные, образовательные, оздоровительные.

Подвижные игры для детей с нарушениями осанки и сколиозами должны подбираться по возрасту и решать специальные задачи: тренировка силовой выносливости мышц туловища, увеличение подвижности позвоночника, формирование навыка правильной осанки, самовытяжение, развитие координации.

Подвижные игры

1. «Тише едешь — дальше будешь» — после таких слов, когда водящий отворачивается, нужно остановиться, держа руки в положении «крылышек».

2. «Пятнашки» с мешочком с песком на голове (условие — во время игры не уронить мешочек).

3. Сидя на гимнастической скамейке, эстафета с передачей мяча самовытяжением (после передачи мяча принять положение рук «крылышки», выполняя самовытяжение сидя, то есть движение руками вниз и назад, при этом тянуться теменем вверх).

4. Игра «горящий мяч» — лежа на животе в кругу, руки в «крылышки», разогнув верхнюю часть спины, не касаясь локтями пола, передавать руками мяч, откатывая его любому из играющих и возвращаясь в исходное положение.

5. Стоя попарно, переброска мяча от груди с сохранением правильной осанки.

6. То же — во время движения (перед ловлей мяча хлопнуть в ладоши).

7. «Кто быстрее» — попарная переброска мяча в движении. Задача: третий игрок старается перехватить мяч.

8. Попадание в цель в кольцо с разного расстояния поочередно каждой рукой.

9. «Гонка мячей по кругу» — играющие (каждый с мячом) по кругу по часовой или против часовой стрелки передают мячи, при этом один мяч догоняет другой, по сигналу мячи меняют направление.

10. «Охотники и утки» — все играющие делятся на 2 команды. Одна команда — охотники, другая — утки. У охотников мячи, которыми они «стреляют» в уток, утки разбегаются, уворачиваются от мяча.

11. «Пятнашки» в коленно-кистевом положении.

12. «Пятнашки с мячом» — перекатывая по полу головой набивной мяч в коленно-кистевом положении, запятнать им других, находящихся в  том же положении.

13. «Мяч от себя» — две команды располагаются в шеренгах друг против друга на расстоянии 3м одна от другой. У одной из команд имеется 3-5 мячей. Задача — скорее избавиться от мячей, перекатив их в противоположную команду. Выигрывает та команда, у которой по сигналу остается меньше мячей.

14. «Море волнуется» — дети свободно передвигаются по залу, произнося: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри», после чего каждый из играющих принимает любую позу в исходном положении стоя, сидя, лежа с правильной осанкой и самовытяжение.

15. «Лягушки и цапля» — лягушки прыгают по лугу в положении на четвереньках, по сигналу : «Цапля идет!» все замирают в той же позе, поднимая ноги и сохраняя правильную осанку. Пощевелившуюся лягушку цапля пятнает, эта лягушка становится тоже цаплей. Веселье на лугу возобновляется до следующего сигнала.

16. «Слепые котята» — двое детей (котят) стоят рядом, закрыв глаза, на расстоянии вытянутой руки. Остальные дети (мышки) по сигналу на четвереньках или по-пластунски проползают между стоящими. стоящие котята не открывая глаз, пятнают мышек. Запятнанная мышка становится слепым котенком, а котенок становится мышонком.

17. «Выше земли» — по сигналу все дети, бегающие по залу, должны найти себе место «выше земли» (на скамейке, гимнастической стенке, стуле и пр. сохраняя при этом правильную осанку. водящий пятнает того, кто не успел занять место «выше земли».

18. «Мышеловка» — дети, взявшись за руки, образуют круг с поднятыми вверх руками. Оставшиеся четверо-пятеро детей, тоже взявшись за руки, пробегают через круг зигзагами между стоящими. По сигналу мышеловка захлопывается, то есть стоящие опускают руки и приседают. Застигнутый в кругу присоединяется к стоящим.

19. Эстафета с мячом — какая команда быстрее докатит головой медицинбол от старта до финиша.

20. «Переправа» — какая команда быстрее доберется от старта до финиша с помощью различных предметов (скамейки, платформы, бревна, мата, лестницы).

При проведении игр основное внимание обращается на правильную осанку и самовытяжение.


20 самых интересных игр для компании

Приятно провести время в веселой компании друзей, устроив необычный чемпионат. Игры важны не только для малышей, но и для взрослых, ведь они могут сплотить нас еще сильнее. К тому же, это отличный способ помочь новым приятелям влиться в коллектив, а не стоять одиноко весь вечер у стенки.

Мы выбрали немало популярных игр, которые позволят вам хорошо провести время. В нашей статье вы найдете разнообразные развлечения, тренирующие ум и развивающие гибкость тела. Итак, предлагаем весело провести время за следующими играми…

Содержание: 

1. «Мафия»
2. «Твистер»
3. «Вопрос или желание»
4. «Место преступления»
5. «Кто я?»
6. «Черная шкатулка»
7. «Хранитель тайны»
8. «Крокодил» с подставой 
9. «Найди выход из комнаты»
10. Литрбол
11. «Два факта, одна ложь»
12. «Я никогда не…»
13. «Жуткая угадайка»
14. «Угадай мелодию»
15. «Делай, как я!»
16. Лимбо
17. Пишем бестселлер
18. «Ноев ковчег»
19. Перетягивание каната
20. Карта сокровищ

1. «Мафия»

Возрастная категория: 6+.
Тип игры: интеллектуальный психологический детектив.
Количество игроков: 5 и более.

Когда речь заходит об играх для большой компании, многие в первую очередь вспоминают о «Мафии», покорившей весь мир и снискавшей немало поклонников. Для игры в интеллектуальный детектив вам понадобится колода специальных карт, которые можно приобрести в Интернете или нарисовать самостоятельно. Так же можно создать собственные шаблоны карт и заказать их распечатку в любой редакции. Ну а если вышеперечисленные варианты не подходят, возьмите самые обычные карты и договоритесь с друзьями, какие роли вы им придадите. Например: пики – Мафия, пиковый туз – Босс мафии, червовый валет – Доктор, червовый король – Комиссар и так далее. Чтобы игроки не подглядывали друг за другом, желательно надевать маски либо повязки, как только город засыпает.



Суть игры
В игре условно существуют три стороны: Мафия, Мирные Граждане и Маньяк. Цель мафиози – убивать игроков ночью и казнить днем, выдавая себя за положительных героев. Цель Граждан – найти и казнить Мафию. Маньяк – особа своевольная, убивающая всех без разбору. 
Персонажи
В классической версии присутствуют активные и пассивные персонажи. Ведущий – пассивный персонаж, не влияет на ход игры, но согласовывает действия всех ее участников.
Злые персонажи: Мафия (состоит из Босса и его подручных), Маньяк.
Добрые персонажи: Комиссар, Доктор, Мирные Граждане. 
Мирные Граждане являются пассивными игроками: по ночам они спят, зато могут голосовать днем, отправляя неугодных на смертную казнь.
Мафия просыпается по ночам. 
Босс Мафии выбирает жертву, которой нанесут удар. В случае гибели Босса его пост занимает другой мафиози. 
Маньяк ночью наносит удар любому игроку.
Комиссар может ночью проверить любого игрока. Если к этому игроку приходила Мафия или Маньяк, проверка Комиссара отпугивает преступников, спасая жизнь игроку.
Доктор так же делает свой ход по ночам и может вылечить любого (одного игрока), отменив убийственный ход Мафии или Маньяка.  


Ход игры

Игра делится на промежутки – день и ночь. В первый день Ведущий раздает игрокам карты, после чего наступает первая ночь. В первую ночь (по команде Ведущего) игроки по очереди просыпаются, давая ему понять, у кого какая роль. Мафия знакомится друг с другом и выяснеет, кто получил роль Босса. Днем просыпаются все игроки. Ведущий вкратце описывает события минувшей ночи. Например: «Мафия нанесла удар, однако визит Комиссара спугнул бандитов. Маньяк всю ночь зверски издевался над очередной жертвой, но Доктору удалось спасти бедолагу». Эти подсказки позволяют игрокам вычислить соперника. Затем следует голосование, в ходе которого каждый игрок может предложить кандидатуру для казни. Внимательно изучая аргументы и подозреваемых, можно вычислить мафиози, поскольку они, как правило, единодушны на дневном голосовании. Однако ловкие игроки умеют пускать пыль в глаза, обвиняя друг друга днем (но лишь в том случае, если казнь соратнику явно не грозит). После казни карта убитого вскрывается и все видят его роль. Затем на город опускается ночь и активные игроки вновь делают свой ход. Игра заканчивается победой Мирных, если убиты все Мафы и Маньяк. Мафия побеждает, когда остается в большинстве. При удачном стечении обстоятельств может выиграть Маньяк, оставшись один на один с пассивным игроком. 

Помимо классического сюжета существует множество различных вариантов игры. Советуем выбирать на роль Ведущего самого креативного приятеля, обладающего отменным чувством юмора. В своих состязаниях вы можете использовать отсылки к различным книгам и фильмам. Так, например, популярным стал сюжет о вампирах и оборотнях, где роль Босса играет граф Дракула, от недугов лечит доктор Франкенштейн, а Комиссар превращается в Хельсинга или Баффи. Чем больше у вас друзей, тем больше персонажей можно ввести в игру, сделав ее еще веселее! 


2. «Твистер»

Возрастная категория: 3+.
Тип игры: спортивное соревнование.
Количество игроков: 2 и более.

Увлекательная забава «Твистер» даст вам повод посмеяться над неловкими позами своих друзей, а заодно – позаниматься спортом, ведь в ходе игры придется выгибаться, тянуться руками и ногами до разноцветных кружков и пытаться удержать равновесие. 

Ход игры

Ведущий крутит специальную стрелку, задавая каждому игроку определенную позу (например, левая рука на зеленый круг, правая нога на желтый ит.д.). Побеждает тот игрок, которому удастся устоять на поле, выполнив все приказы ведущего. Если игрок коснулся поверхности поля в неверном месте, он автоматически выбывает из игры. 


3. «Вопрос или желание»/ «Правда или действие»

Возрастная категория: 5+.
Тип игры: развлекательное соревнование.
Количество игроков: 2 и более.

Одним из самых популярных молодежных развлечений заграницей является игра «Вопрос или желание». Для определения очереди игроков можно использовать указатели (например, бутылочку) или же передавать ход по часовой стрелке. 

Ход игры

Игрок А предлагает игроку Б один из двух вариантов действий:  вопрос или желание. Если игрок Б выбирает вопрос, то игрок А может спросить его о чем угодно. Если игрок Б выбирает желание, то игрок А может приказать, что угодно. Женатым парам лучше не играть, ведь вопросы могут оказаться слишком уж личными и каверзными. Лучше всего эта потеха подходит для холостых парней и девушек. 

Есть различные варианты этой игры, в зависимости от того, с кем будете играть: можно купить игру для компании друзей


4. «Место преступления»

Возрастная категория: 16+.
Тип игры: интеллектуальный детектив.
Количество игроков: 2 и более.

Детективная викторина, развивающая смекалку и фантазию, является разновидностью популярной игры «Данетки». 

Ход игры

Ведущий описывает какую-либо ситуацию (чаще всего речь идет об ограблении или убийстве), а вы, задействовав логику и воображение, стараетесь разобраться в произошедшем. Ключ к решению всегда кроется в самой задаче. 

Примеры загадок

1) Посреди пустыни найдено тело мужчины, рядом с которым лежал рюкзак. Мужчина был абсолютно здоров, ни голод, ни обезвоживание не стали причиной смерти. От чего он погиб?
Отгадка: ключом к решению является рюкзак, в котором находился парашют, а бедолага погиб от того, что парашют не раскрылся.

2) Посреди супермаркета обнаружено тело охранника. На мужчину не нападали, погиб он не от болезни. Рядом с ним была лишь табличка. Что произошло?
Отгадка: наверняка вам доводилось замечать таблички в магазинах, на которых стоит надпись «Мокрый пол». Очевидно, что охранник поскользнулся на влажном полу и ударился при падении.

3) Рядом со спортивной площадкой найден мужчина, погибший при загадочных обстоятельствах. На его теле нет видимых ранений. Детективы заметили неподалеку мяч. Что произошло?
Отгадка: тяжелый баскетбольный мяч, вылетев за пределы площадки, угодил бедняге в голову.


5. «Кто я?»

Возрастная категория: 6+.
Тип игры: интеллектуальный квест.
Количество игроков: 2 и более.

У данной игры множество названий и вы, наверняка, с ней знакомы. Особую популярность она приобрела после выхода фильма «Бесславные ублюдки». 

Ход игры

Каждый участник пишет на стикере имя (литературного персонажа, киногероя или реального человека). Листки раздаются игрокам (игрок не должен видеть слов на своем листке) и крепятся на лоб. Задавая вопросы другим участникам, игрок долженотгадать своего персонажа. На вопросы можно отвечать только «да» или «нет».

Пример загадки 
Игрок 1: Я человек?
Игрок 2: Нет.
Игрок 1: Я герой фильма?
Игрок 2: Да.
Игрок 1: Я плююсь огнем?
Игрок 2: Да.
Игрок 1: Я дракон Дрогон?
Игрок 2: Да.

Раунд выигрывает игрок, давший верный ответ, задав наименьшее количество вопросов.


6. «Черная шкатулка»

Возрастная категория: 18+.
Тип игры: интеллектуальная викторина.
Количество игроков: 2 и более.

«Черная шкатулка» представляет собой разновидность игры «Что? Где? Когда?», где вместо классического черного ящика используется черная шкатулка. Особенность игры в том, что все вопросы и ответы являются несколько фривольными: они связаны с сексом, выпивкой и т.д. В телевизионной версии подобных вопросов вы бы не услышали. 

Ход игры

Ведущий задает вопрос, связанный с предметом, лежащим в черной шкатулке. Через минуту игроки должны ответить на вопрос. Кстати, использовать черную шкатулку вовсе не обязательно, она может быть условной. 

Пример вопроса для «ЧШ»
Актеры популярного мюзикла «Кошки» крепят микрофоны под трико. Артисты часто танцуют и (для защиты от пота) на микрофоны надевают ЭТО. Внимание вопрос: что лежит в черной шкатулке?
Ответ: презервативы.


7. Хранитель тайны

Возрастная категория: 5+.
Тип игры: интеллектуальная викторина.
Количество игроков: 2 и более.

Данная викторина позволит проверить свою эрудированность и посоревноваться в скорости мышления.

Ход игры

Один из игроков (пропускающий данный раунд) загадывает ведущему известное крылатое выражение, пословицу или поговорку. Ведущий сообщает количество слов в заданном предложении. Игроки должны отгадать фразу, задавая ведущему столько вопросов, сколько слов во фразе. Вопросы и ответы могут быть абсолютно любыми. Однако каждый ответ может состоять лишь из одного предложения и должен содержать 1 слово загаданной фразы. 

Пример загадки
Ведущий: Фраза содержит 3 слова. Игрок может задать 3 вопроса.
Игрок: Который сейчас час?
Ведущий: Зри на стену, где часы висят.
Игрок: Есть ли жизнь на Марсе?
Ведущий: Ученые расходятся в этом вопросе.
Игрок: Кто виноват?
Ведущий: Корень проблемы сокрыт от наших глаз.
Ответ: загадан афоризм Козьмы Пруткова «Зри в корень».

8. «Крокодил» с подставой «Стриптиз»

Возрастная категория: 18+.
Тип: интеллектуальный садизм.
Количество игроков: 3 и более.

Наверняка вам всем хорошо знакома игра «Крокодил», во время которой один участник молча показывает загаданное слово группе отгадывающих игроков. В подставном «Крокодиле» правила несколько иные. 

Ход игры

Берете ничего не подозревающую жертву и загадываете ей слово «стриптиз». Остальные участники уже знают о загаданном слове и что есть силы его… не отгадывают. Называя какие угодно слова, надо заставить игрока станцевать стриптиз. Впрочем, сняв 2-3 вещи, жертва (по злорадному смеху окружающих) начинает понимать, что ее подставили.  В «Крокодиле» с двойной подставой ведущий сообщает слово отгадывающим игрокам, но жертва заранее знает о подставе и устраивает целый спектакль со смешным стриптизом, предварительно надев как можно больше вещей или выбрав забавное белье.


9. «Найди выход из комнаты»

Возрастная категория: 6+.
Тип игры: интеллектуальный и детективный квест.
Количество игроков: 2 и более.

Увлекательные квесты в стиле «Найди выход из комнаты» стали одним из самых модных развлечений. Практически в любом городе существуют квеструмы, в которых (за умеренную и не очень умеренную плату) для вас устроят целое представление.

Ход игры

Команду закрывают в незнакомом помещении,из которого она должна выбраться за определенный отрезок времени. Игроки ищут загадки и подсказки к различным секретным ящикам с новыми ключами. Решив все задачи, команда находит главный ключ, отпирающий дверь на свободу.   Если у вас есть просторная комната и неиссякаемая фантазия, вы сами можете придумать сценарий квеста. Созывайте друзей, оставляйте для них подсказки и посмотрите, как они справятся с заданием. 


10. Литрбол

Возрастная категория: 18+.
Тип игры: алкогольное состязание.
Количество игроков: 2 и более.

«Литрбол» – взрослая игра в стиле «кто кого перепьет». Историки утверждают, что различные ее аналоги существовали испокон веков в любых уголках планеты. Желающие померяться умением перепить соперника появились как только человечество изобрело алкогольные напитки. Говорят, что подобные игры особенно нравились древним грекам и Петру I. В странах СНГ популярны т.н. «Пьяные шашки», в которых вместо белых и черных шашек используют рюмки с водкой и коньяком либо бокалы со светлым и темным пивом. Как только вы «съедаете» шашку соперника, нужно выпить содержимое этой рюмки и убрать ее с доски. Более продвинутые игроки отдают предпочтение «Пьяным шахматам». Для партии на рюмках маркером рисуют силуэты шахматных фигур.

Однако в «Пьяные шашки» и «Пьяные шахматы» могут играть лишь 2 человека, поэтому мы  рассмотрим вариант для более многолюдной компании. Речь пойдет о студенческой забаве под названием «Пивной пинг-понг» (или «Пиво-понг»).

Ход игры

Вам понадобятся пластиковые стаканчики, стол, мячик для пинг-понга и пиво. Мно-о-о-ого пива. Участники разбиваются на 2 команды. Судья разливает пиво по стаканам и размещает их поровну по обе стороны стола, выстроив стаканы в форме треугольника. Соревнующиеся по очереди должны бросить мячик в стакан соперника. Если мячик опустился в стакан, попавший игрок выпивает пиво из данного стакана, убирает пустую посудину со стола и получает право повторного броска. Побеждает команда самых метких, опустошивших все стаканы противника.

Внимание: любимая потеха студентов может привести к алкогольному отравлению. Советуем брать стаканчики поменьше, дабы потом не было мучительно больно за бесцельно убитую печень. 


30 Классические игры на свежем воздухе для детей

Когда я был ребенком, мы большую часть свободного времени играли на улице с другими детьми по соседству. Мы также максимально использовали перемены в школе. Мы были заняты без каких-либо современных технологий. Ниже перечислены некоторые игры, не связанные с технологиями, которые вам, возможно, нравились в детстве. Я уверен. Некоторые можно сделать в помещении. Некоторые можно сделать в одиночку или с одним другом. Но большинство из них лучше всего проводить на улице с группой людей.Кроме того, большинство этих игр можно изменить или улучшить, составив свои собственные правила. Использовать ваше воображение!

Hide and Seek

Все играли в эту. Большинство родителей играли со своими детьми, поскольку маленькие дети часто ищут и прячутся. Я слышал о всевозможных вариациях этой игры. Иногда вы считаете до двадцати, иногда до десяти, иногда до ста. Иногда есть домашняя база, на которую вы можете бежать и помечать, становясь «безопасным», иногда вы просто ждете, чтобы вас нашли.Общая идея состоит в том, что один человек — это «он», этот человек закрывает глаза и, не глядя, считает до определенного числа, а затем пытается найти остальных. Количество игроков : В идеале не менее трех. Оборудование : Нет.

Kick the Can

Эта игра представляет собой разновидность тэгов и пряток. Один человек или группа людей обозначаются как «оно», и банка ставится посреди игровой площадки. Остальные убегают и прячутся, пока «оно» закрывает глаза и считает до определенного числа.Затем «Оно» пытается найти всех. Если человек отмечен словом «это», он попадает в загон для захваченных игроков. Если одному из не захваченных игроков удается ударить по банке, захваченные игроки освобождаются. Игра окончена, когда все игроки, не являющиеся «ее», оказываются в загоне. Количество игроков : В идеале не менее трех. Оборудование : Металлическая банка.

Capture the Flag

Эта игра наиболее интересна, когда в нее играют большой группой. Разделите группу на две команды, каждая из которых имеет флаг или другой маркер на базе команды.Цель игры — забежать на территорию другой команды, захватить их флаг и благополучно вернуться на свою территорию. Вы можете пометить «вражеских» игроков на своей территории, отправив их в тюрьму. Они могут быть вызваны из тюрьмы членом их собственной команды, которая вбегает на вашу территорию, помечает их и убегает обратно, с одним освобожденным человеком на каждый перерыв. Иногда играют так, что все люди в тюрьме могут держаться за руки и возвращаться к своей территории цепью, чтобы членам своей команды было проще пометить их.Мы также играли в похожую игру под названием Steal the Sticks. Там были почти те же правила, но вместо одного флага использовалось несколько палочек. Количество игроков : большая группа. Оборудование : два флажка или других маркеров.

Парашют

Игра для детей любого возраста. В этой игре используется большой круглый парашют, желательно с ручками, и люди держат парашют по краям. Это помогает, если кто-то говорит людям, что им делать. Игроки могут просто взъерошить парашют вверх и вниз, они могут пройти весь путь вверх и вниз или полностью вверх, а затем пробежать под ним, сидя на краю парашюта, что может создать пузырь воздух со всеми внутри.Игроки также могут размещать легкие предметы, такие как виффл-шары или мешки с бобами, поверх парашюта и заставлять их прыгать, взъерошивая парашют. Также один человек может сидеть в центре парашюта, и все будут его трепать у земли. Если есть гладкий пол и легкий ребенок, ребенок может сидеть посередине на верхней части парашюта, а все остальные могут ходить частично, все еще держа край парашюта. Затем все тянут назад, раскручивая ребенка. Есть бесчисленное множество вариаций. Количество игроков : зависит от размера парашюта, но обычно от восьми до десяти. Снаряжение : Игровой парашют. Их не так сложно найти, как вы думаете. Попробуйте здесь и здесь.

Гаишник

Эта игра лучше всего работает на улице с минимальным движением или его отсутствием или на большой мощеной территории. Вам нужны велосипеды, фургоны, пешеходы, скутеры или что-то еще. Один человек направляет движение, чтобы дети не сталкивались друг с другом. Это веселее, чем кажется, и помогает детям узнать о том, как ждать, чтобы перейти улицу, и о безопасности дорожного движения. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Велосипеды, фургоны, скутеры, все на колесах.

Четыре квадрата

В эту игру с мячом играют на квадратном корте, разделенном на четыре меньших квадрата, пронумерованных от одного до четырех. По одному игроку стоит в каждом квадрате, игрок с самым высоким рейтингом находится под номером один, а игрок с самым низким рейтингом — под номером четыре. Вы подбрасываете мяч между игроками, отскакивая один раз в квадрате другого человека, прежде чем тот его поймает. Когда я играл в нее в детстве, у нас было бесчисленное множество дополнительных правил на выбор.Человек в квадрате должен выбирать правила. Любой, кто нарушает правила, должен будет опуститься в рейтинге или будет устранен с другим игроком, который перейдет на четвертый квадрат. Количество игроков : четыре, если вы не по очереди. Оборудование : четырехгранная площадка или мел для тротуара, мяч для игровой площадки.

Классики

Возьмите немного тротуарного мела и сделайте сетку для классиков. Пронумеруйте квадраты от одного до девяти. Выберите камень, который можно подбрасывать. Маленькие могут слишком сильно подпрыгивать, а большие сложно бросить.Начните с того, что бросьте камень на Квадрат 1. Перепрыгните через камень и прыгайте одной или двумя ногами (чтобы следовать образцу классиков) до конца. Развернитесь и вернитесь, остановившись на Квадрате 2. Балансируя на одной ноге, возьмите камень на Квадрате 1 и перепрыгните через Квадрат 1 к началу. Продолжите этот узор с Квадратом 2. И так далее. Если вы подбросили камень и пропустили правильный квадрат, ваш ход окончен. В эту игру можно играть с любым количеством людей, но одновременно может играть только один человек.Если идет дождь, темно или слишком холодно, вы можете приобрести домашние коврики из классиков или кусочки поролона или просто найти узор на полу, по которому можно следовать, возможно, используя мешок с фасолью вместо камня. Количество игроков : По одному. Оборудование : сетка для классиков, камень или мешочек с фасолью.

Скакалка и двойной голландец

Один из самых важных способов, которыми я проводил перерыв, когда я был маленькой девушкой, — это прыжки со скакалкой. Я неплохо справился с этим для своего возраста, как по скорости, так и по мастерству. Было весело прыгать самому, но еще веселее было прыгнуть на длинной скакалке с парой друзей.Вот тут-то и пригодятся рифмы о прыжках со скакалкой. Они превращают простое упражнение в веселую игру, в которой вы соревнуетесь с собой и другими. Тогда есть двойной голландский. Я всегда трепетал перед старшими девочками, умеющими делать двойной голландский. В первый раз, когда я попробовал это, я почти сразу запнулся. Однако, как только вы поймете, как это сделать, это не так сложно, как кажется. Количество игроков : один для одиночных прыжков, трое с более длинной скакалкой или для двойного голландского прыжка. Снаряжение : Одна или две скакалки.

Китайская скакалка

Эта игра требует трех человек или одного или двух человек с действительно хорошими стульями. Это легко сделать внутри, если взять прочный пол. Эта игра напоминает обычную скакалку, в которой вы прыгаете. Много. Но вы прыгаете по шаблону. Два человека (или стулья) вставляют ноги внутрь веревки и вытягивают их, стоя достаточно далеко друг от друга, чтобы третий человек мог прыгнуть между ними. Третий человек, или прыгун, сталкивается с одним из людей, держащих веревку, и прыгает влево, вправо, внутри, снаружи и на веревках.Какой шаблон вы будете использовать, зависит от вас, но все игроки должны использовать один и тот же. Игра начинается с веревки вокруг лодыжек. Как только прыгун сделает прыжок правильно, скакалка переместится к икрам. Затем до колен, затем до бедер. Обычно дальше этого не идет. Если вы промахнетесь, наступит чей-то другой. Количество игроков : Желательно трое, но это можно сделать с одним или двумя. Оборудование : Эластичная веревка или 5-6 метров резиновых лент, связанных вместе по кругу.

Jacks

В эту игру можно играть на любой плоской поверхности, в помещении или на улице. Игрок разбрасывает валеты по игровой поверхности, часто просто выкидывая их из одной руки, как будто бросая кости. Затем мяч подбрасывается, ему разрешается один раз отскочить и он ловится до второго отскока. Игрок пытается подобрать валеты и поймать мяч одной рукой до второго отскока мяча. Количество поднимаемых домкратов идет по порядку. Сначала вы берете один («комбинезоны»), затем два («двойки»), затем три и так далее.Есть много вариантов правил этой игры, включая такие вещи, как «свиньи в загоне» и «двойные отскоки». «Джексы» — это игра, в которую я хотел бы играть в детстве, но она была гораздо более распространенной, когда моя мама была ребенком. Количество игроков : Любое, по очереди. Оборудование : Набор домкратов и небольшой резиновый мяч.

Шарики

Общие правила определяют, что вы рисуете круг на песке или на тротуаре, а затем по очереди пытаетесь выбить шарики друг друга из круга одним большим шариком.Как и в случае с другими играми, существует бесчисленное множество вариаций. Однако я долго не играл в эту игру, потому что мне всегда казалось, что я ушибаюсь, бросая большой шарик в кольцо! Вы также можете использовать мраморный коврик с разными точечными зонами. Количество игроков : Не менее двух. Оборудование : Мел, большие и мелкие шарики.

Красный свет, зеленый свет

Если достаточно места, в эту игру можно легко играть внутри. Один человек — светофор на одном конце, а другие игроки — на другом.Когда светофор обращен к группе, он или она говорит: «Красный свет!» и все должны замерзнуть. Затем светофор поворачивается к нему спиной и говорит: «Зеленый свет!» при этом группа старается подобраться как можно ближе к светофору. Светофор быстро разворачивается, снова говоря: «Красный свет!», И если кто-то замечен движущимся, он должен вернуться на место старта. Тот, кто первым отметит светофор, побеждает и становится следующим светофором. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Мать, позвольте мне

Эта игра устроена так же, как Red Light Green Light. Один человек в группе спрашивает человека впереди: «Мама, могу я сделать шаг вперед?» Затем человек впереди говорит: «Да, можно». или «Нет, нельзя». Вы можете варьировать свои запросы, включая такие варианты, как детские шаги, вращающиеся шаги, прыжки или что-то еще, что вам нравится. Опять же, побеждает тот, кто первым пометит человека, идущего впереди, и он будет следующим лицом впереди. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Саймон говорит

В эту игру можно играть где угодно, даже в машине или другом небольшом пространстве. Один человек — это Саймон, и начинает с того, что говорит: «Саймон говорит:« [вставьте здесь действие] ». Затем каждый должен выполнить действие. Однако, если Саймон делает запрос на действие, не сказав «Саймон говорит», чтобы начать запрос, любой, кто выполняет это действие, отсутствует. Последним, кто все еще будет играть, будет Саймон в следующем раунде. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Tag

Кажется, что все знают, как играть в tag, но на тот случай, если этого не было в вашем игровом репертуаре детства, вот как вы играете. Группа детей решает, кто вначале будет «этим». Этот человек гонится за другими людьми, пытаясь пометить одного из них своей рукой. Только что помеченный человек теперь «он». Часто существует правило «без тегов», когда вы не можете отметить человека, который только что отметил вас.Игра заканчивается, когда все устают играть. Количество игроков : Группа любого размера. Оборудование : Нет.

Shadow Tag

В этой забавной версии Tag вы помечаете тени друг друга ногами вместо того, чтобы пометить их тело. Таким образом, в нее нужно играть в солнечный день. Чем ближе к полудню, тем сложнее. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Freeze Tag

Это разновидность Tag, при которой, если человек, который «это» отмечает вас, вы должны «заморозить», где вы находитесь.Другой участник может отметить вас, чтобы разморозить вас. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

TV Tag

Вариант Freeze Tag, при котором человек, размораживающий замороженный проигрыватель, должен вызвать заголовок телешоу. Это шоу не может быть использовано снова во время этой игры. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Marco Polo

Этот вариант тега разыгрывается в бассейне. Кто бы ни был «это», закрывает глаза и кричит «Марко!» Остальные игроки кричат ​​«Поло!» «Это» человек должен пометить одного из других, и тогда этот человек будет «этим».«Обязательно играйте в бассейне, который не слишком глубок для любого из игроков. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : бассейн.

Blind Man’s Bluff

Любимая игра в Тюдоров и Викторианская Англия, эта игра — еще один вариант тега. Человек, который «это», носит повязку на глазах и пытается пометить других игроков. Обязательно играйте в это место, где нет препятствий и других опасностей. Количество игроков : Небольшая группа Снаряжение : Повязка на глаза.

Red Rover

Разделите всех на две команды, каждая выстроится в длинную линию, держась за руки, лицом к другой команде. Две команды должны находиться на расстоянии около 20 футов друг от друга. Команды по очереди кричат: «Red Rover, Red Rover, давай приезжай!» Этот ребенок покидает линию своей команды, как можно быстрее бежит к другой линии и пытается вырваться из удерживаемых рук. Если они прорвутся, они заберут кого-нибудь обратно в свою команду. Если нет, они присоединяются к новой команде. Когда в команде остается только один человек, этот человек пытается прорваться через другую команду.Если они этого не сделают, то их команда проиграет. Если они это сделают, они получают игрока, и игра продолжается. Количество игроков : Группа любого приличного размера. Оборудование : Нет.

Heads Up, Seven Up

В эту игру мы играли в начальной школе, по крайней мере, в 1950-х годах. По моему опыту, обычно это делалось в классе, когда все сидели за партами. Чтобы начать игру, семь игроков выходят вперед, и учитель говорит: «Опусти голову, палец вверх!» Все, кто все еще сидит за своим столом, опускают голову, протягивают руку и засовывают вверх большой палец.Семеро детей, которые были впереди, ходят по кругу и нажимают на одного человека большим пальцем. Затем все они возвращаются в переднюю часть комнаты, и учитель говорит: «Внимание, семь вверх!» Игроки за столами поднимают головы, и те семеро, у которых были зажаты большие пальцы рук, встают. Каждый по очереди называет человека, который, по их мнению, нажал на большой палец. Если они верны, они меняются местами с прижимом. После этого игра может начаться заново. Количество игроков : минимум 14. Оборудование : столы, за которыми можно сидеть.

Spud

Эта игра на открытом воздухе — это очень весело. Каждый игрок получает номер и собирается вокруг человека, который «он» в этом раунде. Затем «Он» подбрасывает мяч прямо вверх, и другие игроки убегают. Когда мяч достигает вершины своего броска, «он» называет номер одного из других игроков, а затем также убегает. Игрок, чей номер был назван, должен бежать назад и поймать мяч (или преследовать его, если он подпрыгивает). Как только этот человек получает мяч, он кричит: «Окурить!» Тогда все остальные должны замерзнуть.Человек с мячом должен попытаться ударить мячом одного из игроков. Если они это сделают, этот новый человек получит букву (сначала S, затем P, затем U, затем D), и теперь он «он». Если они промахиваются, игрок, бросивший мяч, становится «он» в следующем раунде. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Игровой мяч.

Кнопка, кнопка, у кого есть кнопка?

Играя внутри или снаружи, группа садится или встает в круг и держит руки вместе перед собой.Один человек берет пуговицу и ходит по кругу, делая вид, что вкладывает пуговицу в чужие руки. Они фактически передают пуговицу в руки одному человеку, но затем продолжают движение по кругу, делая вид, что передают ее в руки всех остальных. Затем, обойдя круг, каждый игрок пытается угадать, у кого сейчас кнопка. Перед тем, как каждый человек догадывается, группа спрашивает вместе: «Кнопка, кнопка, у кого есть кнопка?» Затем игрок может высказать свое предположение. Как только игрок с баттоном окончательно угадан, этот человек распределяет баттон в следующем раунде.Поскольку в этой игре используется кнопка, убедитесь, что все играющие дети достаточно взрослые, чтобы не подавиться кнопкой. В другой версии этой игры (и той, с которой я более знаком), один ребенок стоит в середине круга, а пуговица проходит вокруг спины остальной группы. Те, у кого нет кнопки, делают вид, что проходят ее. Когда передача прекращается, игрок в середине должен угадать, у кого на самом деле есть баттон. Количество игроков : Группа любого размера. Оборудование : кнопка.

Cat’s Cradle

В эту невероятно портативную игру можно играть где угодно. Если вы играете в одиночку, вы можете сделать струны различной формы своими руками. С двумя людьми вы можете немного поиграть в игру, перемещая формы туда-сюда и создавая новые. Учитесь у кого-нибудь, если можете, но в остальном есть несколько хороших книг по этой теме. Сделайте свою собственную струну или купите книгу о том, как это сделать, которая часто идет вместе со струной! Количество игроков : Один или два. Снаряжение : веревка длиной примерно 36 дюймов, перевязанная по кругу (длина может быть разной, так что найдите ту, которая вам подходит!).

Игры в ладоши

Первая игра в ладоши, в которую сыграло большинство людей, — это похлопайте торт со своими родителями. Оттуда песни и паттерны становятся намного сложнее. Обычно задействованы два человека, которые сами и руками друг друга выполняют серию хлопков в ладоши, поют или распевая ритмичную песню. В Интернете есть много рифм, но если вы можете поучиться у кого-то еще или увидеть это на видео, это лучше всего, чтобы вы могли уловить ноты песни и ритм хлопков в ладоши.От «Мисс Мэри Мак» до «Мисс Сьюзи» и «Скажи, скажи, моя подруга» — есть бесчисленное количество игр в ладоши, которые можно разучить. Количество игроков : Обычно двое, но творческий подход позволяет использовать третьего или четвертого человека. Оборудование : Нет.

Crack the Whip

Несмотря на то, что зимой часто играют на льду с коньками, эта игра намного безопаснее, хотя, возможно, менее увлекательна, когда играют на траве. Все игроки держатся за руки в линию. Человек на одном конце лески катается на коньках или бегает, быстро меняя направление.Хвост «хлыста» игроков имеет тенденцию перемещаться с гораздо большей силой, чем игроки ближе к переднему краю. Чем длиннее хвост, тем сложнее его удержать. Если игроки в конце упадут с кончика хвоста, они могут попытаться снова сесть, возможно, в позиции ближе к переднему краю. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Музыкальные стулья

В круге расставьте стулья лицевой стороной наружу так, чтобы на один человек было меньше игроков.Дополнительный игрок должен отвечать за музыку. Когда начинается музыка, игроки ходят вокруг стульев. Когда музыка прекращается, игроки при первой же возможности садятся в ближайший стул. Тот игрок, у которого нет стула, выбывает. Затем один из стульев убирается, и игра продолжается таким же образом. Игрок, который сидит на последнем стуле, становится победителем. В эту игру традиционно играют внутри, но в нее также можно играть на улице с садовой мебелью и портативным музыкальным плеером. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Музыкальный проигрыватель или человек, создающий музыку, стулья.

Телефон

В этой игре большинство людей немного смеются, поэтому, если вы настроены на глупость, попробуйте. Игроки садятся в круг. Один человек придумывает предложение или фразу и шепчет ее следующему человеку. Этот человек повторяет это человеку с другой стороны. Так продолжается по кругу. Когда он наконец доходит до последнего человека, он произносит предложение вслух.Веселье следует. Конечное предложение обычно сильно отличается от начального, поскольку ошибки, как правило, усугубляются по мере того, как они повторяются по кругу. Количество игроков : небольшая группа. Оборудование : Нет.

Freeze Dance

Выберите одного человека, который будет отвечать за музыку. Когда начинается музыка, все танцуют, и чем безумнее, тем лучше. Когда музыка прекращается, танцоры должны застыть на своих местах. Все, кого поймают в движении после этого, исчезнут. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один человек — победитель. Количество игроков : Любое число. Оборудование : Музыкальный проигрыватель или человек, создающий музыку. Вы можете найти больше занятий в The Dangerous Book for Boys and The Daring Book for Girls , а также некоторые стишки для прыжков со скакалкой и хлопков в ладоши.

30 старых школьных игр на перемену, в которые должны играть ваши ученики

Положите телефоны. Пора переходить к старой школе! Конечно, большинство студентов знают, как играть в бирки и классики, но как насчет Spud и Ship to Shore? В следующий раз, когда вашему классу потребуется выйти на улицу, чтобы выпустить пар или наладить командную работу и улучшить физическую форму, попробуйте одну из этих 30 классических игр на перемене.

1. Украсть бекон

Часть терпения и слушания, часть спринта и теги. Вы можете узнать больше, прочитав правила.

Подробнее: Игры по физическому воспитанию

2. Цветные яйца

Эта захватывающая и творческая игра наверняка привлечет весь ваш класс. После того, как они сыграют в нее один раз, это будет единственная игра, в которую они когда-либо захотят играть!

Подробнее: Жизнь в счастливом месте

3. Спад

Вы можете сидеть сложа руки и смотреть, как ваши ученики разбегаются снова и снова — просто надейтесь, что ученики с наибольшей энергией не будут первыми.

Подробнее: Growing Play

4. Утка-Утка-Гусь

Пусть все ваши ученики сядут в круг. Для начала один игрок ходит по кругу, хлопает всех по головам и говорит «утка». Каждый раз, когда игрок выбирает, он может хлопнуть кого-нибудь по голове и сказать: «Гусь». Гусь встает и гонится за игроком по кругу. Если они помечены, они начинают заново. Если гусь не поймает их до того, как они дойдут до открытого места и сядут, гусь теперь начинает играть.

5. Тискет, Таскет

Вариант «утка-утка-гусь», в котором есть корзина с буквой и этот детский стишок.

Подробнее: давай поиграем в музыку

6. 44 Дом

Более активная версия игры в прятки, 44 Home чрезвычайно популярна на игровых площадках начальной школы по всему миру. Один человек находит и считает, а другие прячутся. Искатель заканчивает счет, кричит: «Дом 44!» а затем пытается найти, где все прячутся, прежде чем вернуться на базу.

Подробнее: BuzzFeed

7. Шарики

В этой классической игре на перемене каждый принесет в школу своего любимого «стрелка»!

8. Корабль на берег

Также известный как «Кораблекрушение», в этой забавной вариации Саймона Сэйса учащиеся «бьют по палубе» и имитируют «человека за бортом».

Подробнее: Доставка на берег / Playworks

9. Жетон черепахи

Над этим обязательно посмеются. Это в точности то же самое, что и обычная бирка, за исключением того, что во избежание попадания в ловушку бирки ученики должны лежать на спине, подняв руки и ноги вверх, как черепахи.

Подробнее: Журнал извлеченных уроков

10. Ноль 1, 2, 3

Используя одну или две скакалки, дети прыгают один, два, три раза (и так далее), когда наступает их очередь. Добавьте сложности, требуя от детей выполнения трюков во время прыжка.

Подробнее: Zero, 1, 2, 3 / Playworks

11. Кабадди

В этот вариант тега играют более 4000 лет в Индии, а также часто играют в Японии, Непале и Пакистане (среди прочих).Почему бы не попробовать это на игровой площадке? Это гарантированный хит.

Подробнее: Kid World Citizen

12. Сардины

Думайте об этой игре как об обратных прятках. Кто бы это ни был, он прячется, пока другие игроки считают. Затем другие игроки пытаются найти (и присоединиться) к тому, кто это. Последний игрок вне укрытия — это новый он.

Подробнее: Групповые игры

13. Резинки / комбинезоны

Эта игра для трех игроков требует навыков классиков и прыжков через скакалку с некоторыми узорами из игровой кошачьей колыбели.

Посмотреть руководство: ReadingIsFun на YouTube

14. Который час, мистер Фокс?

Эту игру лучше всего можно описать как «Красный свет, зеленый свет на перегрузке». Студентам поручено добраться до мистера Фокса до «обеденного перерыва», но это легче сказать, чем сделать — лисы, как правило, довольно умны.

Подробнее: Отцовский

15. Твистер для мела своими руками

Outdoor Twister? Запишите меня! Самое приятное то, что вам даже не понадобится дополнительное оборудование!

Подробнее: Детские мероприятия

16.Четыре квадрата

Классическая игра в кикбол, в которую можно не бить ногами. Все, что вам нужно, это четыре больших пронумерованных квадрата и любое из правил, которые вы можете придумать. Нарушите правило, и вы выбываете из игры, а следующий игрок в очереди выходит.

Подробнее: SquareFour

17. Тег пугало

Эта версия тега позволяет освободить игроков, если другой игрок пролезет через их ноги после заморозки! Поскольку теггеру сложнее выйти, попробуйте использовать секундомер и поменять местами тегеры.

Подробнее: Ярлык Пугало / Детство 101

18. Кроличья нора

Для маленьких детей эта игра — хитрый способ научиться сохранять равновесие, координацию и контроль моторики во время перемены. Ой, и это тоже весело!

Подробнее: Вдохновленный дом на дереве

19. Красный вездеход

Red Rover, где вы врезаетесь в стену сверстников, не игра для слабонервных. (Вот видео, на котором группа старшеклассников играет в Red Rover.)

Узнать больше: Жизнь вне скорлупы

20. Валеты

Идеально подходит для индивидуальных или небольших групповых игр. В валеты можно играть в помещении во время перерыва в дождливый день или на открытом воздухе, чтобы получить больше удовольствия от игры!

21. Чарли над океаном

Еще одна разновидность утки-утки-гуся, в этой версии ученики поют эту мелодию, а затем выбирают кого-нибудь, чтобы преследовать ее после того, как песня закончится.

Подробнее: Школа Unquowa

22.Охранник музея

Также известная как Statue, эта игра не требует бега или большого открытого пространства (в отличие от своего аналога, freeze tag / dance). Это делает его особенно безопасным и простым вариантом как для уличных, так и для внутренних ниш.

Подробнее: идеи Ферн Смит для занятий в классе

23. Ударьте по банке

Вдохните новую жизнь в старую классику с помощью свежей банки. Использование яркого цвета сделает банку невозможной и увлекательной для игры.

Подробнее: Герцоги и герцогини

24. Мама, можно?

Хорошая игра для властных учеников в вашем классе — ученики просят сделать пять шагов вперед, прыгнуть вперед на одной ноге и т.д.

Подробнее: Групповые игры

25. Утес слепого

Если вы можете найти тихое, безопасное место и получить разрешение на использование повязок на глаза, этот вариант тега добавляет новый уровень сложности, когда у человека, который это делает, повязка на глаза.

Подробнее: Kidspot

26. Теневой тег

Новый вариант классической теневой метки — идеальное занятие, чтобы взбодриться в солнечные дни и побудить студентов двигаться дальше. Вместо того, чтобы помечать чужие тела, ребенок должен помечать их тени. Это также снижает возможности грубых действий на детской площадке; это беспроигрышный вариант!

Подробнее: Добро пожаловать в комнату 2

27. Захватить флаг

Capture the Flag — самая любимая игра на открытом воздухе для большинства детей.Он лучше всего подходит для детей постарше и является отличным способом тренировать как свое физическое тело, так и соревновательный характер.

Подробнее: LiveAbout

28. Собачка, где твоя кость?

Человек, которому достается три, пытается угадать, кто взял из-под стула ластик или другой предмет, который выступает в качестве кости. (Вот пример молодых студентов, играющих в игру с небольшой мелодией.)

Подробнее: Экономные развлечения для мальчиков и девочек

29.Страж королевы вышибалы

Эта игра в вышибалы на открытом воздухе — умная переработка традиционного вышибалы. Вы даже можете играть в нее со своим классом на улице, не беспокоясь о сбегающих шарах.

Подробнее: Идеи для бабушек

30. Убийство

Звучит зловеще, но это действительно весело! Где? Ваш класс. Как? Щелчок ладонью.

Подробнее: WikiHow

В какие игры на перемене вы любите играть со своим классом? Приходите и поделитесь в нашей группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook.

Плюс, ознакомьтесь с нашими любимыми занятиями по тимбилдингу в классе.

35 Веселых подвижных игр для детей всех возрастов | Игры на открытом воздухе

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Прочтите полное раскрытие здесь.

Веселые подвижные игры для детей

Если вам нужны веселые подвижные игры для детей, не ищите дальше.Ниже вы найдете обширный список, в который можно играть при различных погодных условиях. Зимние игры на открытом воздухе могут быть одними из самых запоминающихся для ребенка, а летние игры могут быть одними из самых веселых.

В жаркую или холодную погоду вы можете вывести детей на улицу поиграть. В этой категории вы найдете хороший выбор игр для разновозрастных групп … Некоторые старые игры и несколько новых игр, но вы, безусловно, получите высокую оценку, когда представите или предложите следующее развлечение!

_________________

35.Традиционная игра в теги

Лучше всего играть с множеством мест, где можно спрятаться. Человек, который является счетчиком (или ищущим), стоит рядом с обозначенным деревом и закрывает глаза, считая до ______. Остальные игроки бегут и прячутся. Когда ищущий заканчивает считать, он кричит: «Готов или нет, я иду!» и начни искать всех остальных.

Цель для тех, кто прячется, — вернуться и коснуться дерева, прежде чем их пометят. Те, кого помечают перед тем, как прикоснуться к дереву, также являются «Оно» и присоединяются к ищущему.Тот, кто последним достигнет дерева или будет отмечен тегом, станет искателем следующей игры. Посетите нашу другую страницу, чтобы узнать о других играх с тегами.

_________

34. Спайкбол Набор для игры Spikeball — для игры на открытом воздухе, в помещении, на лужайке, во дворе, на пляже, задней двери, в парке — включает 1 мяч, сумку на шнурке и книгу правил — игра для мальчиков, девочек, подростков, взрослых, семьи
  • ЕСЛИ В ВОЛЕЙБОЛЕ И ЧЕТВЕРКЕ РОДИЛСЯ РЕБЕНОК — Спайкбол — это веселая, активная, простая в освоении игра, в которую может играть кто угодно.Стандартный комплект Spikeball — это все, что вам нужно, чтобы хорошо провести время.
  • ЛЕГКО НАУЧИТЬСЯ ДЛЯ МГНОВЕННОГО УДОВОЛЬСТВИЯ — Как эксперты по дворовым играм, так и новички могут быстро забрать Spikeball, так как его легко выучить, но сложно освоить. Как и в волейболе, команды меняют владения и пытаются отбить мяч друг от друга! Книга правил включена!

Последнее обновление 2021-12-17 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Веселая игра, созданная на Шарктанке.

Чтобы начать игру, вам нужно две команды по два человека. В Spikeball играют аналогично командному волейболу. В центре игры находится небольшая круглая сетка, которую лучше всего описать как батут.

Члены команды должны стоять рядом друг с другом в начале каждой подачи. Геймплей начинается, когда член команды подает мяч от сетки противнику, стоящему напротив него.

После того, как мяч подан противоположной команде, владение изменилось. Затем у команды есть три или меньше удара, чтобы перебить мяч от сетки к другой команде.Как и в волейболе, здесь нет двойных ударов. Вы можете передать мяч своему товарищу по команде или забить его в сетку.

Вы можете использовать любую часть своего тела для удара по мячу, например ступни, голову, руки или грудь.

В Spikeball нет границ или сторон. Команды могут забивать мяч в любом направлении.

Если одна команда попадает в кольцо, другая команда получает очко. Если мяч дважды отскакивает от сетки, команда соперника получает очко. Члены команды должны избегать контакта с командой соперника.Если противоборствующая команда пытается помешать вашему броску, это называется «препятствием», и точка должна быть переиграна.

Когда одна из команд не попадает в сетку в течение трех ударов, другая команда получает очко. Побеждает первая команда, набравшая 21 очко.

________________

33. Метка отвода

Разделите детей на пары, оставив одного ребенка, который будет «Оно», и одного ребенка, который будет преследоваться первым.
Пусть каждая группа партнеров соединит локти — и все пары образуют большой круг, оставляя 10 футов пространства между каждой парой.

«Оно» бежит за другим ребенком, «не связанным локтем» внутри круга — как в традиционной игре в метки.
Если преследуемому ребенку нужен перерыв — он может подбежать к паре детей и связать одного из них локтями.
Ребенок в паре, который НЕ был связан преследуемым ребенком — теперь «Это» новая цель и должен быстро оторваться, чтобы его не пометил «Оно».

______________________

32. Игра по тегам «Мертвые муравьи»

Совместная игра…
Один или два человека добровольно становятся муравьедами, остальные начинают как муравьи.Помечая их, муравьеды пытаются оглушить всех муравьев на муравейнике — в то время как муравьи изо всех сил пытаются избежать муравьедов — и спасти своих друзей.

  • Начните с создания границы для игры (т. Е. Муравейника).
    Используйте ориентиры, такие как деревья или шишки, чтобы создать муравейник, и пусть все войдут внутрь.
  • Муравьи должны избегать муравьеда и работать вместе, чтобы спасти своих оглушенных друзей-муравьев.
  • Когда муравей помечает муравейник, он садится на землю и зовет на помощь.
    Оглушенные муравьи не могут сдвинуться с места, но могут махать руками и ногами, чтобы предупредить других муравьев об их ситуации.
  • Чтобы спастись, четыре муравья должны окружить оглушенного муравья — сцепить руки по кругу — и сопроводить человека с муравейника к месту за пределами игровой площадки.
  • Когда все четыре муравья заняли позиции для спасения, муравьед не может их атаковать.
  • После того, как муравей был спасен, он или она возвращается со спасателями в игру.
  • Сыграйте столько раундов, сколько захотите, и часто меняйте муравьедов.

_______________________

31. Четыре квадрата

Для этой игры вам понадобится пол спортзала с 4 квадратами или тротуар и мел.
1. Нарисуйте квадрат от 6 до 10 футов на мощеной поверхности.
2. Разделите большой квадрат на четыре меньших квадрата, пронумеруйте квадраты от 1 до 4 и попросите каждого ребенка встать в кубик.
3. Игрок в квадрате 4 обслуживает мяч, отбивая его в своем квадрате и отбивая мяч в другой квадрат.
4. Игрок в этой ячейке должен отбивать мяч (после одного отскока) в зону другого ребенка и так далее, пока кто-то не пропустит мяч, не позволит мячу отскочить дважды или не выбьет его за пределы сетки.
5. Игрок, пропустивший мяч, выходит наружу, а оставшиеся игроки перемещаются вверх по пронумерованным квадратам. Если вы играете более чем с четырьмя игроками, новый игрок вступает в игру на клетке 1.

Игрок, который стоит в очереди, чтобы снова войти в игру, как только квадрат 1 снова откроется.Тот, кто сейчас находится в квадрате 4, подает мяч для возобновления игры.

_______________

30. Перетягивание каната

Проведите линию на земле или в поле и возьмите веревку.
Отключите одинаковое количество с каждой стороны веревки.
Побеждает первая команда, которая перехватит другую команду. Воспитатели и учителя — присоединяйтесь !!!

___________________________

29. Ударьте по банке

Чтобы поиграть в игру, поставьте банку с кофе на большую открытую площадку, которая станет домашней базой.
«Оно» считается до 50, в то время как другие дети прячутся.
Когда «Оно» ВИДИТ ребенка, он зовет его по имени.
Они оба мчатся к банке и пытаются пнуть ее первыми.
Если «Оно» пинает банку, укрыватель ловится и помещается в «тюрьму» в заранее выбранной области.
Если злоумышленник пинает банку, он / она и все игроки в тюрьме свободны, и «Оно» должно пересчитать заново

_______________________

28. Hula Hoop Freeze Tag

Разложите несколько обручей по игровой площадке.
Назначьте теги, чтобы заморозить других игроков.
Учащиеся внутри хула-хупа не могут замерзнуть, они могут оставаться только достаточно долго, чтобы сосчитать до 10.
Разрешен только один ребенок на хула-хуп.

________________

27. Классики

Оборудование

✓ Тротуар
✓ Камни
✓ Мел

Инструкции

Нарисуйте план мелом — Снизу вверх —
3 одинарных квадрата, 1 двойной квадрат, 2 одинарных квадрата, 1 двойной квадрат, 1 одинарный квадрат.
Пронумеруйте квадраты.

Два основных правила классиков:
1) Только один фут в каждом квадрате
2) Перепрыгивайте через квадрат с камнем внутри.
Используйте камень, чтобы бросить в первую клетку.
Запрыгните на одном футе через квадрат с камнем внутри.
Земля двумя ногами на двойных квадратах.
На втором ходу бросьте камень во второй квадрат и так далее.
Сложная часть — оставаться на одной ноге, когда камень находится в одном из расположенных бок о бок квадратов.
_______
Если у вас есть тротуар, вы также можете сыграть, отметив два квадрата тротуара знаком «X», идущим от угла к углу на каждом квадрате.
Часть «X», ближайшая к вам (в самом низу), будет # 1 …
# 2 будет выше, чем справа
# 3 будет слева от 2, а # 4 будет вверху часть «X»
Отметьте квадрат над тем же цифрами № 5, 6, 7 и 8… Продолжайте играть, как указано выше.

_______________________

26.Бирка отмычки

Вам понадобятся несколько флажков или полоска ткани, которая будет использоваться в качестве хвоста.
У игрока есть хвост, вставленный в его / ее пояс или карман, который свешивается сзади.
Все игроки преследуют друг друга, пытаясь собрать хвосты, при этом защищая свои собственные.
Игроки, собравшие наибольшее количество решек в указанное время, становятся победителями. (Игра хороша в спортзале или на улице )

___________________

25. Военнопленный

Разделите детей на команды.
Каждый из них выбирает по одному ребенку из каждой команды, чтобы тот стал пленником другой команды, и двое заключенных помещаются в тюрьму. Это может быть специально отведенное место или коробка для мела, если вы играете на улице.

Команды каждой выстраиваются в состав, и цель игры — освободить заключенного от другой команды.
Команды должны добраться до тюрьмы, перейдя на сторону другой команды, чтобы освободить заключенного.
Если помечено, этот ребенок тоже становится заключенным и должен попасть в тюрьму.
Однако, если ребенок попадает в тюрьму, он или она в безопасности, пока находится внутри тюрьмы.
Спасатель может спасти только одного человека за раз и может выбрать подходящее время, чтобы «остановиться для этого».

_____________________

24. Поиск золота

Предложите детям изобразить золотоискателей.
Раскрасьте очень маленькие камни золотом.
Спрячьте их в песок.
Дайте вашим детям маленькие сита, чтобы они просеивали песок в поисках золота.

________________________

23. Змеи и черви

(Вы можете называть эту игру как хотите.Идея состоит в том, чтобы использовать коричневую и зеленую пряжу и называть ее змеями и червями…)

  • Отрежьте пряжу двух цветов, каждая примерно 20 футов в длину. (Если у вас одновременно играет большая группа — вам может понадобиться пряжа трех цветов и отрезать кусочки длиннее)
  • Затем разрежьте длинный кусок на множество частей.
  • Спрячьте кусочки пряжи снаружи.
    Когда пора играть, внимательно объясните детям правила и нормы.

Сформируйте две команды с одним или двумя детьми с каждой стороны в качестве капитанов.
Они свяжут каждый принесенный им кусок пряжи со следующим куском пряжи.
Побеждает команда с самой длинной нитью готовой пряжи!
Идея: Эта игра тоже подойдет для вечеринки — и адаптирована под внутреннюю часть.

Отлично подходит для тематического дня, посвященного червю.

____________________

22. Мама, можно?

Все дети выстраиваются бок о бок, кроме игрока, который звонит. Звонящий стоит на некотором расстоянии от выстроившихся в линию игроков.
Он призывает каждого игрока по очереди сделать несколько шагов к нему. Допустимые шаги: детские, гигантские и ножничные шаги (например, прыгающие вперед домкраты).
Игрок отвечает: «Мама, можно?»

Мать отвечает: «Да, можно».
Игрок делает заданное количество шагов по направлению к звонящему.
Если игрок забывает спросить разрешения после того, как получил направление — и делает шаги к вызывающему — его отправляют обратно к исходной линии. Первый игрок, который достигнет абонента, становится победителем и новым абонентом.
Идея: Изменить название на сезон: Учитель, можно? Дед Мороз, Снеговик, Амур, Лепрекон, Зайчик и др.

_____________________

21. GoFindIt

Последнее обновление 2021-12-17 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Карточная игра «Охота на мусорщиков». Отлично подходит для того, чтобы вовлечь детей в прогулки на свежем воздухе.

Раздайте равное количество карт каждому игроку, и тот, кто первым соберет все свои карты, побеждает!

_______________________

20.НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ COMMOM БОЛЬШЕ ВЕЧЕРИНКА!

Крестики-нолики можно поцарапать в грязи, и они более соблазнительны, чем на бумаге. Виселица тоже. (или используйте мел для тротуара)
Нарисуйте на тротуаре шахматную доску и сделайте маркеры из камней и желудей.
Или просто расстелите одеяло на траве для «Монополии» или «Candyland» на совершенно новом месте…

_________________

19. Не подходить

Также называется «Рассол» или «Обезьяна в середине»…
Два или более игрока должны передать мяч друг другу, в то время как игрок в центре пытается его перехватить.
Эту игру можно рассматривать как обратную форму вышибалы — вместо того, чтобы пытаться поразить мячом людей в центре, игроки пытаются удерживать мяч подальше от них.

В основную игру нужно рисовать на земле круг диаметром около десяти футов.
Один человек стоит в центре (обезьяна, свинья или маринад), а остальные стоят за пределами круга.
Игрок за пределами круга должен затем перебросить мяч через круг другому человеку за пределами круга с целью предотвратить попадание «этого» человека в мяч.
Это продолжается до тех пор, пока игрок не поймает мяч или не получит владение мячом из-за неудачной ловли и т. Д.
Тот, кто бросил мяч последним, становится им и заменяет человека в середине.
По материалам: wikipedia.org

__________

18. Воздушный шар Badmitten

Идея, вдохновленная Всемирной дошкольной мамой, состоит в том, чтобы использовать мухобойки (в Dollar Store около 2 за 1 доллар)… Дети просто летят на воздушном шаре взад и вперед друг к другу!

ИЛИ…

Еще одна отличная идея — сделать лопатки, просто приклеивающие липучки для фиксации языка к обратной стороне бумажных тарелок.Используйте «весла» из бумажной тарелки, чтобы держать надутый воздушный шар в воздухе. В эту игру можно играть в тренажерном зале или на открытом воздухе — играть индивидуально или в группе! Это также отличный способ переделать бумажные тарелки и воздушные шары! Изображения KidActivities.net

________________

17. Роботы

Разделите группу на группы по три или четыре человека; в каждой группе один человек назначил «Мастера», остальные — его «Роботы».

«Роботы» продолжают двигаться только по прямой линии (конечно, как роботы), пока не встретят препятствие (край области, дерево, другой робот и т. Д.)) любого вида.
Затем они останавливаются и начинают подавать сигнал S.O.S. своему «хозяину» — который должен прийти и снова заставить их двигаться в другом направлении.
Возможно, Мастер захочет, чтобы его роботы издали «уникальный» звуковой сигнал бедствия.
Периодически меняйте Мастеров в каждой группе.

______________________

16. Бейсбол без базы

Это игра, во многом напоминающая пинбол.
Игроки целятся в мишени и награждают удары (одиночные, парные, тройные и хоум-раны) за удары по каждой из них.
Вам понадобится резиновый или теннисный мяч и мишени.

  • Игроки должны выбрать линию для броска и мишени — мишенями могут быть камни, коробки, игрушки, деревья, груды листьев, старые толстовки, хула-хупы.
    Когда решено — из соображений безопасности — отметьте игровое поле
  • Сделайте систему оценок равной поставленной задаче.
    Каждая цель стоит определенного вида попадания. Легкие мишени — одиночные, более сложные — двойные и так далее.
  • Игроки по очереди бросают по мишеням.
    Если цель поражена, команда игрока получает соответствующую награду (очки).
    Если цель не попала в цель, команда игрока выдает одну карту. Когда у бросающего 3 аута, следующий бросающий делает «биту».
  • Сыграйте сколько угодно иннингов, ведя счет.
    Игрок с наибольшим количеством попаданий (очков) может выбрать следующие цели.
    Это также может быть засчитано как КОМАНДНОЕ УСИЛИЕ.
    Источник: Тоня, tennsaca.com

Взгляните на некоторые из наших других забавных игр с метаниями.

_________________________

15. Кольцо Toss

Последнее обновление 2021-12-17 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Игроков: 1 — 4

Есть несколько способов сыграть в эту веселую игру на открытом воздухе. Пронумеровав очки на доске, вы можете продолжать игру до тех пор, пока игра не наберет определенное количество очков.

Другой вариант — отметить определенное расстояние, а затем прозвонить каждый колышек от самого маленького до самого низкого с этого расстояния.Как только игрок преодолеет это расстояние, вы можете вернуться на другое выбранное расстояние. Выигрывает игрок, первым выполнивший бросок с каждой дистанции.

_____________________

14. Найди друга

Это отличная игра для сотрудничества. Для этой детской игры на открытом воздухе (в нее также можно играть в тренажерном зале) убедитесь, что земля ровная и нет опасностей, связанных с поездкой.

Завяжите всем детям глаза, поставьте их на некотором расстоянии друг от друга, осторожно / медленно покрутите их, а затем отпустите.Они должны найти своих друзей, взяться за руки, а затем найти остальных своих друзей. Они хорошо проведут время, шаркая и натыкаясь друг на друга!
(Убедитесь, что взрослый присутствует постоянно)

У нас больше веселых игр с завязанными глазами.

_____________________________

13. Coin Hit

Потребность:

✓ Квартал
✓ Тротуар с секциями
✓ Игровая площадка Мяч

Игроков: Два игрока

Инструкции:

  • Каждый игрок стоит за секцией тротуара «лицом друг к другу».Они помещают четверть стоя в щель между собой тротуара.
  • Первый игрок встанет за линию следующего участка тротуара и попытается поразить стоящую четверть, отбросив мяч в нее. Если они попадают в четверть, они получают одно очко, а если она выбита из трещины, они получают два очка.
  • Мяч отразится от другого игрока через трещину. Второй игрок сделает ход.
  • Побеждает тот, кто первым наберет 21 очко.

________________________

12. Что вы думаете

(Можно играть на улице или в тренажерном зале)
Эта игра предназначена для 5 или более игроков, и в нее следует играть на улице или на открытой площадке.

  • Для игры выберите четыре объекта, которые станут базами, и дайте каждой базе имя:
    «Не нравится», «Люблю», «Все в порядке», «Никогда не пробовал».
  • Сделайте таблички на каждой базе, чтобы было легче запомнить, какая из них какая!
  • Выберите кого-нибудь, кто будет «IT.«ОНО» стоит посередине, и игроки встают на любую базу, которую хотят. «IT» обозначает название еды.
  • Затем игрокам нужно бежать к базе, где рассказывается, как они относятся к этой еде. «ОНО» пытается пометить игрока, прежде чем он или она достигнет базы. Помеченный игрок становится новым «Оно»

_________________________

11. Красный свет — зеленый свет

Выберите одного ребенка или, возможно, себя, чтобы начать игру и стать «светофором».
Все дети выстраиваются в очередь на другой стороне спортзала или поля.
Обозначенный стоп-сигнал кричит: «Зеленый свет!» и дети выстроились выскочкой бегом.
Выигрывает тот, кто первым дойдет до светофора, и теперь он будет светофором.
А вот когда переключается светофор, становится непросто.
Сигнал светофора должен кричать «Красный свет!» чтобы заставить детей остановиться.

Любое движение ребенка означает, что он возвращается к началу.
Светофор также может включать «желтый свет», что означает, что дети могут ходить только очень медленно.Варианты этой игры включают крик «красный свет» два раза подряд или добавление движений тела.
Скажите «зеленый свет», подняв руки вверх один раз, а затем скажите «красный свет», но снова поднимите руки вверх, чтобы сбить с толку бегунов и заставить их думать, что ваш язык тела говорит «зеленый свет».

___________

10. Подножки

Потребность:

✓ 2 базы
✓ Не менее 3 игроков и резиновый мяч или теннисный мяч

Инструкции

Есть несколько версий игры.Это самый простой.

  1. Установите две базы на игровой площадке на расстоянии от 20 до 50 футов (расстояние зависит от уровня навыков игроков)
  2. Два игрока являются «полевыми игроками». Каждый из них стоит у основания и подбрасывает мяч друг другу. Все остальные игроки — «бегуны». Если бегунов больше одного — они делятся и уходят на базы.
  3. Цель состоит в том, чтобы бегун (-ы) перемещался с базы на базу без отметки, когда полевые игроки подбрасывают мяч назад и вперед.Если бегун касается базы, он или она в безопасности. Если они добираются до следующей базы, не будучи отмеченными, они забивают пробежку. Если они помечены, это выход.
  4. Бегун не может обнять базу. Он / она должен бежать как минимум каждый второй раз, когда бросается мяч. Полевой игрок не должен оставаться на базе, чтобы поймать мяч. Они могут идти за каждым бегуном.
  5. Цель игры — касаться баз как можно больше раз, не будучи отмеченными тегами. Бегун должен отслеживать, сколько раз они касаются базы, прежде чем полевой игрок пометит их.Когда этот бегун выходит, они меняют позиции, чтобы полевые игроки могли быть бегуном. После того, как все побежали, они сравнивают баллы. (базы перебрали).

_______________

9. Надувной комплект для боулинга Giggle N Go Kids Bowling Set Игры в помещении или игры на свежем воздухе для детей. Веселые игры в гигантский двор для детей и взрослых.Веселые спортивные игры, игры на открытом воздухе или игры в помещении для детей
  • ВЕСЕЛЫЕ НАРУЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ, идеальные игры в помещении или на открытом воздухе для семейных или детских праздников. это легкий и удобный для переноски. замечательные игры для детей, в которые не нужно электричество. этот гигантский надувной набор для боулинга обязательно заставит ваших детей встать с дивана, немного поупражняться и развить координацию рук и глаз, равновесие и дружеское соревнование достаточно веса, чтобы кегли стояли даже при слабом ветре во время игры на лужайке, но не слишком большого, чтобы они не опрокинулись при ударе мячом

Последнее обновление 2021-12-21 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Кто не любит хорошую игру в боулинг? Этот надувной набор для боулинга отлично подходит для игры на открытом воздухе на семейных праздниках или детских вечеринках.

_____________________________

8. Слепой Блеф

В этой игре на самом деле нет объекта, но это весело.
Один человек надевает повязку на глаза, а другие крутят его несколько раз.
Человека с завязанными глазами водят по двору извилистыми кругами и т. Д., Пока он не доберется до места назначения.
Человек с завязанными глазами затем угадывает, где он находится, а затем ему снимают повязку, чтобы показать его местонахождение.

__________________________

7. Убить таракана

Разделите игроков на две команды. Выровняйте их один перед другим и поставьте странный предмет перед первыми игроками в очереди. Они должны пнуть предмет через двор (или тренажерный зал) и через финишную черту, чтобы заработать очко для своей команды. Пинайте такие вещи, как подушку, пустую банку, носок и так далее.

___________________________

6.Радужный тег

Требуется:
✓ Четыре или более игроков
✓ Пять депрессоров для языка, каждый из которых отмечен цветом радуги
✓ Цветные карандаши для лица на водной основе тех же цветов радуги
✓ Предмет одежды розового или радужного цвета
✓ Влажные салфетки

  1. КАК ИГРАТЬ:
    Чтобы подготовиться, спрячьте каждый депрессор языка вместе с краской соответствующего цвета в разных местах во дворе.
  2. Затем выберите кого-нибудь, кто будет Пинки, игроком, который крадется, пытаясь пометить других игроков и отменить их прогресс.Дайте Пинки надеть что-нибудь розового или радужного.
  3. Чтобы поиграть, отправьте всех, кроме Пинки, на поиски клюшек.
  4. Каждый раз, когда игрок находит одну из цветных палочек, он должен:
    • Не выдавать местоположение другим.
    • Нарисуйте полосу на его лице.
    • Оставьте палку и краску на месте.
    • Чтобы сохранить локацию в секрете, рекомендуется блефовать.
  5. Уловка: Пинки будет прятаться, пытаясь пометить игроков.Каждый раз, когда он это делает, она стирает одну из полосок.
  6. Побеждает тот игрок, который первым получит по одной полосе каждого цвета.
    Источник: familyfun.go.com

____________

5. Тригон

Trigon — игра, восходящая к древнему Египту. (Государственный университет Болла утверждает, что в эту игру также играли древние греки и римляне.)

1. В современной версии «тригона» трое игроков стоят на внешних концах треугольника, каждая сторона имеет длину около 20 футов.
2. Бейсбол или софтбол бросает игрок левой рукой в ​​игрока справа. Этот игрок ловит мяч правой рукой и бросает мяч третьему игроку левой.
3. Третий игрок повторяет это, бросая первому игроку, продолжая движение против часовой стрелки.
4. Если выпадает ловимый мяч, бросающий получает одно очко.

Вариант: любой игрок может изменить направление игры, отбивая мяч любой рукой любому из двух других игроков.
Игрок также может держать мяч, останавливая игру, а друг бросает мяч, чтобы сбить с толку соперников. Игрок также может ввести в игру второй мяч, что увеличивает сложность этой игры. Игра заканчивается, когда игрок набирает 21 очко, после чего он / она объявляется победителем.

__________

4. Метание мишени

Нарисуйте мишень на простыне и привяжите к ней колокольчики или пришейте к ней; повесьте лист в надежном месте. Попросите детей бросать в мишень мячи или безопасные кресла-мешки.Призовите детей заставить звенеть колокольчики. Если есть ребенок с нарушениями зрения, попросите одного ребенка дать словесные указания по метанию. Позвольте ребенку с плохой моторикой подобраться очень близко к цели.

______________

→ НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ИГРЫ… КРОКЕТ, Конкурс уличного искусства, Дартс на лужайке, Шаффлборд, Волейбол, Подковы, Падлбол, Бадминтон и т. Д.

__________

3. Акулы и гольяны (из морской тематики)

В эту игру с тегами можно играть в бассейне, на открытом поле или в тренажерном зале .

Один ребенок начинает как акула, а все остальные — пескарей. (Если группа большая, начните с двух акул)
Гольяны стоят по прямой линии с одной стороны поля / спортзала, лицом к акуле, которая находится в центре игровой площадки.

Акула кричит: «Пескари плывут ко мне!»
Все гольяны перебегают на другую сторону поля. Если они достигнут другой стороны, они в безопасности.
Если они помечены, они также становятся «акулой» или «водорослями». Игра продолжается, когда акула-лидер говорит: «Пескари плывут ко мне», а гольяны пытаются перебраться на другую сторону…

На данный момент есть две версии игры

№1.Метод: после того, как пометили пескарей (которые теперь акулы), они также помогают бежать и помечают оставшихся игроков. Ведущая акула всегда звонит.
Последний «безопасный гольян» становится новой акулой-лидером.

# 2. Метод: после пометки пескарей садятся и становятся водорослями. Водоросли тянутся, когда гольяны бегают / плывут, и, если они помечены, тоже садятся и становятся водорослями.
Последний немаркированный гольян — новая акула.

_________________

ТРИ ИГРЫ, ЧТОБЫ ИГРАТЬ В ПЕСКЕ (Также обратите внимание на Песочную тему!)

2.Цифры на песке

Требуется: игровая площадка на песке, пронумерованные теги и призы.
Игроки: от малых до средних групп. Играйте в эту игру на песчаном участке, таком как волейбольная площадка или большая песочница. Цель игры — спрятать на песке небольшие бирки или полоски бумаги с этикетками. Есть два варианта маркировки бумажных полок.

  • Можно использовать балльную систему, присвоив меткам 2 балла, 5 баллов и / или 10 баллов.
  • Закопайте бирки с более высокими точками глубже в песок, чтобы их найти потребовалось немного больше усилий.
    Для небольшой группы лучше всего подойдет балльная система. Для каждого игрока следует изготовить и закопать около 5-8 меток.
    Другой вариант, а не балльная система для маркировки тегов, выигрывает приз.
  • Купите для группы различные призы, от небольших предметов, таких как леденцы, пакеты с чипсами и крекеры, до крупных предметов, которые могли быть даже подарены. Пусть каждое число на бирках представляет собой отдельный приз.
    Боб Брикнер, funattic.com

_____________________

1. Захват флага
(Правила Бойскаута)

Потребность: два флага (вы можете сделать флажки из двух палочек и бандан). Разделите детей на две команды и определитесь с территориями команд. Обязательно укажите границы территории каждой команды, потому что, как только игрок пересекает эту границу, он может быть пойман. Также решите, где будет находиться тюрьма каждой команды.

  • В первые несколько минут игры каждая команда решает, где поставить свой флаг.Он должен быть видимым, и его команда не может переместить. Круг длиной 10-20 футов вокруг флага — это зона безопасности, в которую не может войти ее команда, если только противостоящая команда не войдет в круг первой.
    Играть:
  • Цель игры — захватить флаг другой команды и безопасно перенести его на территорию вашей команды.
  • Часть команды остается охранять свой флаг, а часть команды отправляется на захват вражеской территории.
  • Если игрок видит, что член противоположной команды входит на его территорию, он может поймать его, поставив метку достаточно долго, чтобы сказать «Поймано!» три раза.
  • Когда игрок пойман, он должен отправиться в тюрьму.
  • Игрок остается в тюрьме, пока один из его товарищей по команде не пробирается внутрь и не ставит на него метку.
  • Одновременно может быть освобожден только один заключенный.

Когда игрок берет флаг, он должен вернуться на свою территорию, чтобы его не поймали. Если они вернутся, их команда побеждает!
По материалам about.com

_________

СОВЕТ: КОГДА ВЫ ВЫХОДИТЕ НА ОТКРЫТИЕ — Всегда кладите МЕЛ В СВОЙ КАРМАН !!!

МЕЛОВЫЕ ИДЕИ

1.Уложите ребенка на цемент. Обрисуйте форму тела в позе ДЕЙСТВИЯ… заполните тело реалистичной одеждой и деталями.
2. Играете в игру с границами? Вытяните мел, чтобы отметить их на бетоне.
3. Отметьте прыжки в длину и прыжки!
4. Наброски туфли. У кого самая большая или самая маленькая ступня?
5. Классики
6. Групповое панно

_______________

Подумайте о том, чтобы устроить скаковой МАРАФОН (ДЕНЬ ИЛИ НЕДЕЛЯ…). Следите за количеством достигнутых прыжков — и дети пытаются побить свое собственное максимальное количество к концу дня или недели…

Некоторые другие категории на этом сайте также могут работать для вас! Просто нажмите, и вы здесь!

21 невероятно приятная игра для детей

Подвижные игры, а? Знают ли современные технологичные дети, разбирающиеся в смартфонах, планшетах и ​​планшетах, о том, как пойти поиграть?

Да, это так!

Все, что нам нужно сделать, это познакомить их с несколькими подвижными играми, в которые мы играли в детстве, добавить еще несколько «умных», чтобы они могли улучшить их, и мы готовы.Идея состоит в том, чтобы убедить их, что играть на открытом воздухе в любое время веселее, чем ломать голову над электронными играми.

Итак, как вы это делаете?

СВЯЗАННЫЙ: Как привлечь детей — Основное руководство

Прежде чем мы запишем несколько подвижных игр, давайте сначала быстро научимся привлекать детей на улице.

Детям нового поколения не терпится скучать, поэтому:

  • подвижные игры должны быть интересными и увлекательными
  • игр, в которые мы играем на открытом воздухе, должны позволить им использовать свой интеллект, потому что именно это их привлекает в электронных гаджетах
  • подвижные игры должны быть динамичными и уникальными, как их электронные аналоги

Если эти моменты кажутся вам слишком пугающими и стрессовыми, мы рекомендуем вам расслабиться.Все традиционные игры, в которые мы когда-либо играли на открытом воздухе, можно настроить в соответствии с потребностями наших детей нового возраста. Итак, сядьте и читайте дальше:

21 идея для подвижных игр для вашего ребенка, чтобы развлечься!

1. Тег, готово!

Вы когда-нибудь слышали об идиоме хинди bali ka bakra ? Это просто означает козла отпущения. Это забавная и удобная для детей версия попытки «пометить» одного человека как козла отпущения.

Как вы играете в эту игру?

  • Для игры на открытом воздухе требуется минимум три игрока.
  • По воле случая или по взаимному согласию один человек (первый козел отпущения!) Идет первым. Он закрывает глаза и считает до 10, в то время как остальные рассыпаются по открытой местности. Все игроки должны быть видны тому, кто ведет счет, поэтому расстояние между игроками и рейдером не может быть слишком большим.
  • Если ваш ребенок считает первым, сначала убедитесь, что расстояние между ним и вами минимальное. Мы хотим, чтобы они участвовали, а не пугались!
  • После того, как подсчет завершен, рейдеру нужно бежать и поймать другого человека, чтобы пометить его.Маркировка производится похлопыванием только по спине. Постукивание по любой другой части тела не допускается. Это то, что делает эту игру немного сложной и увлекательной.
  • Следующий человек, которого нужно пометить, должен затем побегать, чтобы поймать другого человека, которого он пометит. Игра останавливается, когда каждый человек был отмечен хотя бы один раз.
  • Человек, отмеченный тегом, больше всего проигрывает.

Сделайте игру гибкой и настраивайте правила для вашего ребенка, когда захотите. В конце концов, это ваша игра!

2.Классики

Ну, этот в представлении не нуждается. Правила классиков укоренились в каждом индейце почти как правила крикета! Однако у нас есть изюминка, и наша версия определенно более увлекательна для умников, о которых вы говорите.

Как вы играете в эту игру?

  • Мелом нарисуйте узор из классиков на любом бетонном полу снаружи. Если вы играете на песке, нарисуйте контур палкой.
  • Обычно классики — это пронумерованный узор, где каждый узор прямоугольника пронумерован от 1 до 9 или 10.
  • По очереди каждый участник бросает небольшой камешек так, чтобы он оставался в пределах пронумерованной коробки. По ходу игры каждый игрок перепрыгивает из одной коробки в другую. Тот, кто достиг наивысшего уровня (бросив камешек в ящик с наибольшим номером), побеждает.

В чем особенность?

  • Человек, достигший наивысшего уровня, должен вытянуть еще одну коробку со следующим большим числом, чтобы другие игроки закрыли его, прежде чем они смогут выиграть.По сути, победитель создает трудности для других.

Позвольте вашему ребенку выиграть этот и добавить столько пронумерованных коробок, сколько он / она хочет. Подлый способ попрактиковаться в числах, не так ли?

3. Движение на дорогах

Это для маленьких мальчиков и девочек, которые любят ролевые игры. В закрытых помещениях мы занимаемся несколькими ролевыми играми, например, играем в дом, в доктора и шеф-повара; так что это для улицы.

Как вы играете в эту игру?

  • В команде минимум из трех игроков, по очереди, назначьте игрока на роль полицейского, а другие игроки будут притворяться транспортными средствами.
  • Вы можете взять на себя роль пешехода.
  • Используйте светофоры ручной работы, чтобы играть в эту игру.
  • Полицейский направляет движение и останавливает автомобили, чтобы пропустить пешеходов, и наоборот.
  • Играйте в открытом и безопасном месте, чтобы у притворного транспорта было достаточно места для навигации.
  • Это интересный способ научить детей правилам дорожного движения.

Изюминка!

Вы можете позволить детям пользоваться их игрушечными машинками, велосипедами или любым другим транспортным средством, которое у них есть, и позволить им испытать воображаемый день на воображаемой дороге!

4.Пруд мраморный

Эта игра требует небольшой подготовки и может быть использована как в помещении, так и на открытом воздухе. Однако играть в нее на открытом воздухе, особенно в саду, означает больше удовольствия и меньше беспорядка.

Как вы играете в эту игру?

  • Поместите несколько шариков в огромное ведро или ванну и наполните ее водой. Вы также можете использовать игрушечный бассейн.
  • Побеждает тот, кто вытащит из воды больше всего шариков за минуту!

Охота за шариками и грязная игра с водой превращают эту игру в буйство смеха.Не согласны? Попробуйте жарким летним вечером и убедитесь!

5. Беги… статуя!

Не двигайся, иначе тебя нет дома.

Игра «Беги и статуй» — одна из самых любимых игр на открытом воздухе, в которые любят играть дети.

Как вы играете в эту игру?

  • По жребию или по взаимному соглашению один игрок ходит первым.
  • Он / она должен сказать «статуя», когда все бегают повсюду. Как только произносится слово «статуя», бегуны должны немедленно остановиться.Малейшее движение — и тебя нет!

Лучше, если родитель скажет статую и разрешит детям побегать. Я уверен, что и мы, и дети предпочитаем это!

6. Погоня за кошками-мышками

Ищете легкие подвижные игры? Ничто не сравнится с этим!

Игра «поймай меня, если сможешь», вероятно, старше, чем Ramayana , и в нее всегда весело играть. В группе из двух или более детей один ребенок должен поймать другого (ов), и тот, кто пойман первым, бежит и ловит остальных.Мы продолжаем бегать и ловить, как кошки и мыши.

Это может быть бесконечная игра, пока мама не позовет нас внутрь и не начнется комендантский час!

7. Я отправил письмо отцу и по дороге уронил его

За исключением того, что письмо больше похоже на кусок ткани.

Это одна из тех подвижных игр, в которые могут быть вовлечены дети любого возраста. Игроки продолжают петь песню во время игры.

«Я отправил письмо отцу

По дороге уронил,

Кто-то подошел и забрал

И положил в карман.’

Это ты? Это ты?

Отправил письмо…

Как вы играете в эту игру?

  • Игроки сидят в кругу, и количество игроков, которых мы можем включить, не ограничено.
  • По подбрасыванию или по взаимному согласию один ребенок начинает выбегать за пределы круга с небольшим куском ткани (размером с носовой платок) в руках.
  • У бегущего человека все повернуты к нему спиной.
  • Во время бега бегун должен бросить носовой платок кому-нибудь за спину и похлопать человека по спине, чтобы указать на доставленное письмо.
  • Игрок, у которого теперь есть платок, должен бежать и поймать первого игрока (который уронил платок позади себя), прежде чем он / она найдет место, чтобы сесть в круге.

Игра продолжается до тех пор, пока у всех не появится шанс бросить письмо или пока игроки не устанут играть!

8. Поиск сокровищ с флагами

Это обычная охота за сокровищами, но с изюминкой.

Как вы играете в эту игру?

  • Пусть дети заранее сделают бумажные флажки.
  • Выберите сравнительно большую территорию / поле для игры на открытом воздухе.
  • Установите флажки и отметьте различные углы игровой площадки, такие как замок, сад, банк сокровищ, пруд и т. Д. Это притворная пьеса, поэтому вы должны представить себе различные пейзажи, даже если их на самом деле нет.
  • Нарисуйте карту на карте, которая показывает, в каком углу находится банк сокровищ.Это будет самая простая карта, на которой крестиком обозначено место с сокровищами.
  • В эту игру лучше всего играть на большой территории, так что нужно бегать, чтобы добраться от одной отмеченной области до другой. Как только человек достигает сокровища, он / она выигрывает.

В чем особенность?

  • Человек, который первым доберется до сокровища, пытается его сохранить. Другие игроки будут пытаться добраться до сокровищ, дойдя до точки и поставив флаг на месте, в то время как первый человек пытается остановить их, преграждая им путь (но один человек не может остановить так много людей одновременно, не так ли?)
  • Как только все игроки смогут установить свои флажки на сокровище, игра останавливается или вы можете играть раунды, пока у всех не появится шанс спасти сокровище.

Эта игра может продолжаться до тех пор, пока животик не потребует потрясающей еды после игры! Готов играть?

9. Хо-Хо

Как называется очередь из людей, пытающихся удержаться на коленях; бояться, что их похлопают по спине, потому что это будет означать чрезмерную беготню повсюду? Он называется Хо-Хо!

Kho-Kho — одна из самых популярных игр на открытом воздухе в Индии.

Как вы играете в эту игру?

Вы можете придумать свои собственные правила игры, раз уж мы играем с детьми, и вы можете получать от этого удовольствие!

10.Hide-and-Seek

Это одна из тех подвижных игр, которые не нуждаются в пояснениях. Все играли в эту игру.

Быстро спрячьтесь, чтобы ваш ребенок мог найти вас и получить от этого массу удовольствия!

11. Гилли Данда

Самая популярная уличная игра в Индии после крикета — это, наверное, Gilli Danda !

Как вы играете в эту игру?

  • Для игры используется длинная деревянная палка danda и gilli , небольшой кусок дерева овальной формы.
  • Игроки встают в маленький круг. Игрок, который собирается ударить gilli , держит его по касательной (как качели) на земле, используя danda . Затем он / она ударяет по gilli , чтобы тот перевернулся в воздухе.
  • Пока он переворачивается в воздухе, игрок снова ударяет гилли, ударяя его как можно дальше. После удара gilli игрок бежит к заранее определенной точке (которая считается за один пробег), прежде чем gilli упадет на землю или будет пойман другим игроком.

В эту игру могут играть два или более игроков, и она вызывает привыкание, если мы научимся наносить удары по гилли . Итак, ваши дети готовы к забастовке?

12. Кабадди

Кто не знает кабадди? В наши дни по телевидению даже транслируют кабадди-лигу, которую вы можете показать своим детям, чтобы они увлеклись спортом. Кабадди — одна из тех подвижных игр, которые тоже можно развивать на всю жизнь.

Как вы играете в эту игру?

  • Кабадди — контактный вид спорта, в который играют две команды.Игровое поле разделено на две равные половины.
  • По очереди каждая команда посылает рейдера в другую команду.
  • Уловка состоит в том, чтобы рейдер повторял слово «кабадди, кабадди…», когда он / она находится на стороне поля противостоящей команды. Он / она не может выдохнуть, пока он / она не вернется на свою сторону поля или не коснется хотя бы одного члена противоположной команды и не вернется в свою команду. Если он / она может коснуться и вернуться, это называется успешным бегом. Один успешный пробег на сторону противоположной команды приносит очко.
  • Рейдер выбывает из игры, если он / она выдыхает в любой момент, когда он / она находится на стороне площадки противоположной команды.
  • Разрешена борьба и физическая остановка рейдера, чтобы тот вернулся на его / ее сторону площадки. Однако мы можем настроить эти правила «телесности», когда играем с детьми.

Итак, чего вы ждете? Сделайте глубокий вдох и начните!

13. Собака и кость

Вы когда-нибудь видели, как собака бросается к кости? Что ж, эта игра на открытом воздухе похожа на жадную привычку вашей собаки метаться до кости!

Как вы играете в эту игру?

  • Две группы детей ставятся друг напротив друга на расстоянии не менее двух метров.
  • Разложите между командами мяч, большую небьющуюся игрушку или даже мешок с бобами.
  • Один член от команды выходит вперед и пытается поместить предмет в центр.
  • Выигрывает игрок, который первым доберется до предмета. Наибольшее количество победителей от конкретной команды означает, что команда побеждает.

Вы готовы достать кость из середины? Я!

14. Игра «Кольцо в розы»

«Кольцо из роз» или «Кольцо вокруг Рози» — это детский стишок, а также одна из старейших игр на открытом воздухе с пением.

Игра простая. Держимся за руки и ходим по кругу, распевая стишок. Падай, когда мы поем «Падай!»

Как мы это делаем?

Ring-a-Ring-a-Roses

Карман, полный поз

Тише! Ах! Тише! Ах!

Мы все падаем.

Оригинальные британские и американские версии немного различаются. Вот как они идут:

Британская версия:

Кольцо из роз,

Карман, полный букетов,

А-тишо! А-тишо!

Мы все падаем.

Американская версия:

Кольцо вокруг Рози,

Карман, полный букетов,

Пепел! Пепел!

Мы все падаем.

Я уверен, что вы подпеваете, пока читаете!

15. Постучите по ботинку!

Tap the shoe or Shoe — одна из тех подвижных игр, в которые наверняка играли даже наши деды. Однако в наши дни он потерял свою привлекательность. Почему бы не попробовать сыграть, чтобы оживить его?

Как вы играете в эту игру?

  • Все игроки встают в широкий круг и пытаются постучать по ботинкам человека, стоящего рядом с ними.
  • Правило состоит в том, что они не могут покидать свое место при постукивании, а также не могут касаться другого человека любой другой частью тела.
  • После нажатия этот игрок должен покинуть круг, так что в конечном итоге у нас останутся два человека, один из которых побеждает!

Заставьте ваших детей надеть обувь и начать постукивать прямо сейчас!

16. Лимбо в саду

В детстве эта была моей любимой садовой игрой. Он включает в себя танец, драму и массу удовольствия!

Как вы играете в эту игру?

  • На двух палках (или шестах, если есть), расположенных вертикально на расстоянии метра друг от друга, привяжите прочную веревку или веревку.
  • Высота веревки должна доходить до шеи вашего ребенка в первом круге.
  • Слушайте музыку с телефона или портативного музыкального плеера и по очереди играйте в Limbo! Лимбо — это форма танца, и во время танца вам нужно идти под скакалкой животом вверх, не касаясь какой-либо частью тела веревки / веревки.
  • В каждом раунде высота веревки снижается, так что в конечном итоге практически невозможно пересечь веревку из-под нее.
  • Наборы игрушечных лимбо также доступны на тот случай, если вы захотите использовать их для игры.

Это сочетание танцев, музыки, спорта и развлечений!

17. Буксир каната

Перетягивание каната — одна из тех подвижных игр, которые когда-то были частью Олимпийских игр. Если вы хотите дать своему ребенку почувствовать настоящую игру силы, сыграйте в перетягивание каната с оригинальными правилами игры, как на Олимпийских играх. Это отличный способ развить физическую силу и ловкость!

Как вы играете в эту игру?

  • Разделитесь на две команды.
  • Каждая команда держит длинную веревку с каждого конца и пытается натянуть ее на себя.
  • Все члены команды тянут веревку вместе с каждого конца, так что эта игра многому учит игроков командному духу и усилиям.

Удовольствие от того, чтобы тянуть шест и смеяться, когда вы это делаете, не имеет себе равных. Итак, попробуйте!

18. Установите линию

Пытаетесь научить ребенка стоять прямо в очереди? Сыграйте в эту подвижную игру и научите этому своего ребенка. Плюс, получайте удовольствие!

Итак, как вы играете в эту игру?

  • Мелом по бетону или палкой по песку нарисуйте линию длиной 2 метра.
  • Дети должны ждать, прижавшись друг к другу в определенном углу, пока не будет проведена линия и не прозвучит свисток.
  • Как только прозвучал свисток, дети бросились бежать и выстроились в очередь — как очередь.
  • Тех, кто не влезет в очередь, выбывают.
  • Очередь становится короче после каждого раунда, и игроки продолжают выбывать, пока один из них не останется, и он / она не станет победителем.

Так что поторопитесь и проведите черту!

19.Группируемся в номер

Одна из тех подвижных игр, которые также учат детей счету. Рад поиграть в нее?

Как вы играете в эту игру?

  • В большой игровой зоне игроки перемещаются по кругу.
  • Выбран один лидер — в идеале непредвзятый взрослый.
  • Когда игроки движутся по кругу, лидер внезапно произносит число.
  • Игроки должны сгруппироваться в это число, и все статисты отключены.
  • По мере прохождения игры все больше и больше игроков выбывают, и остается один победитель.

Звучит захватывающе, не так ли?

20. Скакалка

Я уверен, что все мы, маленькие девочки и мальчики, прыгали через скакалку. Я называл это скакалкой, и скакать в группе было очень весело. Если вы ищете простые, но увлекательные подвижные игры для вашего малыша, эта игра как раз для вас.

Как вы играете в эту игру?

  • Возьмите скакалку и выберите игровую площадку с твердым грунтом. Скользкие и песчаные участки не слишком подходят для этой игры.
  • Группами по двое или трое прыгайте через скакалку, пока двое игроков (в идеале — взрослые, если дети слишком малы, чтобы справиться с этим) держатся за концы скакалки и перемещают ее круговыми движениями.
  • По очереди прыгайте через скакалку и получайте много удовольствия.

Самое приятное то, что прыжки со скакалкой можно легко выполнять в одиночку, так что ваш ребенок может играть на открытом воздухе, даже если у него / нее нет компании.

21. Мраморная игра

На хинди Канче известен как шарики, а игра в шарики — очень распространенная игра на открытом воздухе.

Как вы играете в эту игру?

  • Нарисуйте небольшой круг на земле, которую вы выбрали для игры.
  • Поместите шарики внутрь круга, ближе к центру, чтобы образовался узор «X».
  • Идея состоит в том, чтобы стрелять этими шариками в центре, держа шарик в руке. Стрельба осуществляется путем щелчка по мрамору большим пальцем и костяшками пальцев.
  • Количество шариков в схеме «Х», которые перемещаются, когда вы бросаете в них шарик, принадлежит вам.
  • Если какой-либо шарик выходит за пределы круга, вы теряете очко.Вы должны поместить шарик обратно в центр.
  • По очереди игра продолжается до тех пор, пока не останется больше шариков, которые можно было бы выиграть.

По ходу игры вы можете создавать свои собственные правила игры в шарики. Идея в том, чтобы наслаждаться природой, не так ли?

В заключение: Польза подвижных игр для детей!

Итак, у вас есть удобный список подвижных игр, которые вы можете попробовать со своим ребенком. У нас есть игра для каждой возрастной группы, но вы можете задаться вопросом, зачем играть на улице в грязи, когда ваш ребенок может играть в уютной обстановке вашего дома?

Преимущества многочисленны, но перечислим лишь некоторые из них:

  • Игра на улице в пыли и грязи укрепляет иммунную систему вашего ребенка.Он / она может лучше бороться с бактериями и микробами, когда тело подвергается воздействию окружающей среды.
  • Солнце — прямой источник витамина D!
  • Выход на свежий воздух улучшает кровообращение, что помогает улучшить пищеварение и в целом поддерживать форму ребенка.
  • Игры на открытом воздухе делают ребенка более социально ориентированным. Для проведения большинства этих игр требуется командная игра и координация.

Итак, о чем вы думаете? Ваш ребенок ждет многочисленных преимуществ, выведите его / ее на улицу и начните играть в любую игру по вашему выбору.

Вы играете с ребенком в подвижные игры? Поделитесь с нами некоторыми своими игровыми идеями. Прокомментируйте сейчас!

42 ВЕСЕЛЫЕ развлечения для детей на свежем воздухе

Планирование мероприятий на свежем воздухе для детей может быть НАСТОЛЬКО увлекательным занятием!

Не знаю, как вы, но некоторые из моих любимых воспоминаний в детстве возникли, когда я играл на улице! Эти мероприятия на свежем воздухе для детей идеально подходят для игры на заднем дворе, вечеринки или даже школьного мероприятия!

В этой статье вы найдете идеи для обучения, рисования, активных и водных игр на свежем воздухе, которыми вы можете заняться вместе со своими детьми!

Давайте погрузимся в мои 42 ВЕСЕЛЫХ мероприятия для детей на свежем воздухе.


Задание № 1: Охота на цветных мусорщиков

Охота на мусорщиков — лучшее развлечение для детей на свежем воздухе!

Весной и летом так весело выходить на улицу и искать красивые цвета!

Как это сделать

A. Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B.Установка

Создайте форму радуги, используя карандаш на куске картона, затем вырежьте ее с помощью ножа для коробок!

Используйте акриловую краску, чтобы нарисовать цвета радуги или цвета, которые вы хотите найти (вы видите, что мне не хватает синего и я добавил розовый и коричневый).

C. Activity

Закрепите прищепки на доске, чтобы предметы были закреплены там!

Выйдите на улицу и начните поиски разных цветов! В итоге я повел детей в Метропарк, чтобы найти разные цветные предметы.У нас не было группы людей в собственном дворе, и это делает отличную экскурсию на свежем воздухе!

СВЯЗАННЫЕ С: Как научить малышей краскам


Задание № 2: Часы-хула-хуп

Хотите научить своего ребенка определять время в интерактивной и увлекательной игровой форме?

Создайте это простое действие с часами хула-хуп! Это такая простая установка, и ваши дети будут рады узнать о часах.

Как это сделать

A.Необходимые материалы

B. Установка

Напишите тротуарным мелом числа часов на внутренней стороне обруча.

На внешней стороне хула-хупа напишите минуты рядом с каждым числом, чтобы изучить эту концепцию.

C. Мероприятие

Поместите две палки так, чтобы дети могли определять время! Я предлагаю начать с более легкого времени, например 1:00, 2:00 и т. Д.

Вы можете бросить вызов старшим детям, задав им более тяжелые времена, например, 3:30, 10:45 или 6:15.


Задание № 3: Матч по алфавиту на открытом воздухе

Это упражнение с водной игрой по алфавиту поможет вашим детям попрактиковаться в алфавите!

Я люблю использовать мел для тротуаров для занятий; Настроить не может быть проще!

Как это сделать

A.Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Установка

Наполните большую емкость водой и поместите буквы в воду. Затем напишите буквы алфавита тротуарным мелом.

C. Мероприятие

Дети младшего возраста могут поискать в воде и сопоставить буквы из пенопласта / пластика на правильной букве, написанной мелом на тротуаре.

Попросите детей старшего возраста найти определенные буквы и произнести звук, который они издают, чтобы улучшить с ними звуковые навыки!

Это также можно превратить в игру для чтения, если ваши старшие дети поработают над созданием слов.Вместо этого просто напишите буквы этого слова мелом на тротуаре!

СВЯЗАННЫЕ С: Как обучать малышей алфавиту


Задание № 4: Соответствие мелом буквам

Нет букв? Это еще один простой способ попрактиковаться в алфавите!

Эту деятельность легко осуществить, и она эффективна. Эти виды деятельности — мои любимые! Плюс они идеальны даже для самых занятых родителей.

Как это сделать

A. Необходимые материалы

B. Установка

Запишите прописные буквы на одной стороне и строчные буквы на Обратная сторона.

C. Мероприятие

Попросите вашего ребенка использовать кусок тротуарного мела, чтобы сопоставить заглавные и строчные буквы!

Есть ли кто-нибудь постарше, кто хочет присоединиться? Предложите им написать буквы, а затем сопоставьте их!

СВЯЗАННЫЕ: Упражнения по алфавиту для детей


Задание № 5: Впрысните слово взгляда

Использование шприц-пистолетов УБЕДИТЕЛЬНО, чтобы стать большим хитом!

Мои дети сразу же увлекаются, когда я приношу их для обучения.

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

B. Установка

Напишите несколько визитных карточек на подъездной дорожке или тротуаре. Мне нравится использовать множество разных цветов!

C. Мероприятие

Попросите вашего ребенка найти определенное слово, и он будет использовать водяной пистолет, чтобы брызнуть этим словом!

Они будут ТАК рады сделать это мероприятие! Возможно, вам даже понадобится добавить несколько новых слов в список, потому что им это так нравится!

СВЯЗАННЫЕ: Упражнения со словом «зрение» для дошкольников


Задание № 6: Color Hop

Color hop — это активная игра для детей, чтобы научиться распознавать цвета!

Это мероприятие на свежем воздухе ИДЕАЛЬНО для детей ясельного и дошкольного возраста.Если вовлечь в процесс обучения какое-то движение, это сделает его более запоминающимся.

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

B. Установка

Мелом для тротуара нарисуйте несколько кругов разного цвета в форме круга, которые вы хотите потренироваться со своим малышом.

C. Действие

Попросите их перейти к определенному цвету.Как только они выберут этот цвет, попросите их сказать, что это за цвет, а затем попросите их перейти к следующему цвету.

При отработке навыков прыжков дайте им совет прыгать, поставив обе ноги вместе, как кролику.

Хотите бросить вызов старшему? Постарайтесь выполнять различные двигательные действия для каждого цвета (прыгать, скакать, прыгать, ходить, бегать и скользить по бокам).

СВЯЗАННЫЕ: Активные дошкольные игры


Задание № 7: Игра о форме опорно-двигательного аппарата

Один забавный факт обо мне — то, что я учитель физкультуры! Я уже десять лет.Так что мне нравится придумывать учебные задания, которые могут заставить моих детей двигаться.

Обучение ваших малышей двигательным движениям подготовит их к физкультуре и занятиям спортом.

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

B. Установка

Нарисуйте несколько фигур, над которыми вы хотите работать с вашим малышом на тротуаре или ваша подъездная дорога.

С.Activity

Попросите их выполнить определенную двигательную активность для каждой формы! Примеры локомоторных движений: прыжки, прыжки, галоп, скольжение, ходьба и бег!

Попросив их выполнить движение для каждой формы, они будут работать над распознаванием формы и активными движениями, которые важны для их благополучия и координации!

СВЯЗАННЫЕ: 6 ПРОВЕРЕННЫХ способов научить вашего малыша формам


Задание № 8: Добавление шарика

Обучение, которое включает в себя водные шары? Запишите меня!

Это наверняка моментальное занятие на свежем воздухе для ваших детей, которое они полюбят!

Как это сделать

A.Необходимые материалы

B. Установка

Наполните водяные шары водой и с помощью фломастера напишите на воздушных шарах кучу различных уравнений сложения.

Напишите тротуарным мелом ответы на проблемы, которые вы создали. Например, если вы написали 3 + 1 на воздушном шаре, вы создадите круг с цифрой 4 в нем.

C. Мероприятие

Ваши дети прочитают задачу на каждом воздушном шарике и бросят шарик в круг, который, по их мнению, является решением математической задачи!

СВЯЗАННЫЕ: Дополнительные занятия для детей


Задание № 9: Измерения природы

Мои дети любят искать объекты на природе.У них есть свои маленькие коллекции вещей, которые они находят, и они такие милые.

Я дал им задание найти у нас на заднем дворе вещи разных размеров!

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

  • природные материалы (палки, камни, листья, рогозы, трава, цветы и т. Д.)

B. Установка

Соберите кучу разных природных материалов и разложите их на подъездной дорожке или тротуаре.

C. Задание

Разместите все материалы рядом друг с другом, чтобы вашим детям было легко увидеть разную длину каждого предмета.

Попросите их расположить предметы в порядке от самого короткого до самого длинного. Для самых маленьких: для начала возьмите 3-4 вещи; Вы всегда можете получить больше! Дети постарше могут взять столько, сколько захотят!


Задание № 10: Чтение слов из пистолета-распылителя

Это занятие на свежем воздухе для детей — развлечение для них и способ получить немного знаний! Это беспроигрышный вариант.

Кроме того, они также могут поработать над своими навыками прицеливания!

Как это сделать

A. Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Установка

На белых этикетках чтение слов, над которыми вы хотите работать со своим малышом. Я решил написать несколько рифмующихся слов, чтобы поработать над чтением и рифмами одновременно!

Наклейте этикетки на чашки и положите их лицевой стороной вниз на ровную поверхность вне помещения.Оставьте небольшое пространство между каждой чашкой, чтобы им было легко попасть в определенную чашку.

C. Мероприятие

4. Попросите их найти слово, и они направят на него свой пистолет-распылитель и выстрелят водой в чашу, которую они считают правильным словом. Чашка опрокинется, и они так взволнованы!


5. Проделайте это для каждой чашки! Это может оказаться таким хитом, что вам, возможно, придется повторять это снова и снова.


Задание № 11: Ice Chalk

Хотите выиграть награду «Лучший родитель дня»?

Попробуйте это занятие с детьми своими руками, сделайте это ледяным мелом! Это идеальное летнее занятие для детей!

Как это сделать

A.Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Установка

Используйте терку для сыра, чтобы превратить тротуар в порошок. Используйте примерно половину тротуарного мела всех цветов, которые вы хотите сделать. Вылейте это в мерную чашку.

Добавьте 2 столовые ложки кукурузного крахмала и 4 столовые ложки воды. Смешайте ложкой!

Вылейте жидкость в лоток для льда.

Если вы используете половину мела, он заполнит примерно 2 секции лотка для льда.Проделайте этот процесс для каждого цвета, который хотите использовать!

Я положила половину палочек для мороженого в каждый контейнер для льда, чтобы детям было легче держаться за них, и чтобы они не испачкали руки!

C. Activity

Вставьте в морозильную камеру и используйте ее, когда захотите!

* СОВЕТ *: используйте шланг и сначала опрыскайте область, на которую вы наносите ледяную краску, чтобы детям было легче скользить.Кроме того, опрыскайте область, когда закончите, для облегчения уборки! Я слышал, что он потенциально может окрашивать новые бетонные участки, поэтому не используйте его на этих участках дома!


Задание № 12: Popped Bubble Art

Я не думаю, что встречал хотя бы одного ребенка, который не любит пузыри!

Создавать лопнувшие пузыри — это развлечение для детей любого возраста! Добавление цвета в пузыри делает их еще лучше!

Как это сделать

A.Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Установка

В чашу наполните ее наполовину пузырчатым раствором. Затем добавьте около 5-7 капель пищевого красителя в каждую миску для каждого цвета. Хорошо перемешайте!

C. Activity

Окуните пузырчатую трубку в перемешанный раствор и выдуйте пузыри на картон!

Добавьте немного знаний в смесь, поговорив о том, какие цвета вы можете смешивать, чтобы создать новый цвет! Например, красный и синий дают фиолетовый.Пусть ваши дети проявят творческий подход, пытаясь смешивать цвета.


Задание № 13: Рисование пистолета-распылителя

Ищете новый веселый способ рисовать вместе с детьми? Им понравится использовать пистолет-распылитель, чтобы рисовать и создавать шедевры!

Я был шокирован тем, насколько моим детям понравилось это занятие на свежем воздухе. Теперь мы делаем это каждое лето.

Как это сделать

A.Необходимые материалы

Посмотреть стоимость Amazons

B. Установка

Добавьте жидкие акварельные краски в каждый распылитель! Я использовал 4 пистолета-распылителя разного цвета внутри.

C. Мероприятие

Пусть дети распыляются! Как это просто. Им понравится видеть, как цвета появляются и стекают по холсту!


Задание № 14: Рисуем с природой

Рисование с использованием различных материалов на природе будет увлекательным для ваших детей.

Это такой классный способ исследовать текстуры природы во время рисования!

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

  • бумага (я предпочитаю бумагу для мольберта, так как она длиннее)
  • моющиеся детские краски
  • предметы природы (листья, палочки) , рогоз, цветы и т. д.)

View Amazons Price

B.Установка

Соберите все необходимые материалы на природе. Попробуйте выбрать разные текстуры, размеры и узоры.

Прикрепите лист бумаги на плоской поверхности вне помещения. Нанесите немного краски на бумагу или в лоток для краски.

C. Деятельность

Пусть ваши малыши работают! Во-первых, позвольте им изучить собранные вами предметы, окуните их в краску и используйте их, чтобы пометить бумагу. Затем поговорите о текстурах объектов (гладкие, грубые, неровные и т. Д.).).


Задание № 15: Растирание коры дерева

Хотите простое и увлекательное занятие искусством на свежем воздухе? Натирание корой дерева — это другой способ творить искусство, и вашим детям понравится пробовать что-то новое!

Я всегда ищу способы попробовать что-то новое, и это стало большим успехом для обоих моих детей!

Как выполнить эту деятельность

A. Необходимые материалы

B.Установка

Прикрепите лист бумаги к дереву и приготовьте все свои принадлежности для рисования, чтобы ваш ребенок начал рисовать.

C. Мероприятие

С помощью мелков / фломастеров попросите ребенка нарисовать на листе бумаги разметки. Вы, дети, можете нарисовать столько разметок, сколько захотите! Им будет интересно попробовать разные цвета и изучить текстуру коры дерева.


Задание № 16: Взрывающиеся бомбы с краской

Это был самый большой успех среди моих детей! Ожидание взрыва самое лучшее!

Не волнуйтесь; это не настоящий взрыв :).Просто взрыв цвета на бумаге!

Как это сделать

A. Необходимые материалы

View Amazons Price

B. канистра 1/2 с другой моющейся краской.

Добавьте 1/2 таблетки Alka-Seltzer в каждую канистру с пленкой.Положите верх на каждую и переверните вверх дном, крышкой вниз на бумагу.

C. Активность

Подождите, пока он взорвется! Это лучшая часть 🙂 Детям понравится смотреть, как он взлетает в воздух!

СОВЕТ: Убедитесь, что дети отошли на несколько футов от бумаги, чтобы их не ударили канистрой, когда она выскочит!

Обратите внимание на фантастические следы, которые он оставляет на бумаге.

СВЯЗАННЫЕ: Мои 10 ЛЮБИМЫХ учебных материалов для детских занятий


Задание № 17: Теневые рисунки

Хотите удивить своих детей? Попробуйте поиграть с ними в рисование теней!

Это занятие лучше всего работает около 16:00 при солнечном свете!

Как это сделать

A. Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B.Установка

На ровной внешней поверхности положите лист плотной бумаги на лоток для рисования.

Поместите объект на край бумаги лицом к солнечному свету, отбрасывая тень на бумагу.

C. Мероприятие

Пусть ваши дети будут работать, отслеживая объект на бумаге! Дайте им несколько принадлежностей для рисования, например цветные карандаши, мелки и маркеры, чтобы они раскрасили его, когда они начнут рисовать контур объекта.


Задание № 18: Tug-O-War

Это классическая игра, которая никогда не устареет! Это можно сделать даже вдвоем!

Tug-O-War — идеальная игра, которую можно добавить в свой список игр на открытом воздухе!

Оборудование

Проверить цену

Инструкции

  • Уложите веревку прямо и разделите детей на 2 равные группы.

  • Разместите одну группу на одной стороне веревки, а другая группа должна идти на противоположной стороне.

  • Дети должны выстроиться в прямую линию с каждой стороны и взять веревку.

  • По сигналу GO каждая команда будет стараться изо всех сил.

  • Цель упражнения — попытаться быть той командой, которая потянет за собой другую команду, чтобы они первыми пересекли линию ногами, прежде чем их команда пересечет линию.

  • Как только первые лица в очереди пересекают линию, другая команда выигрывает!


Задание № 19: Ultimate Frisbee

Ultimate frisbee было фаворитом моих учеников, когда я преподавал! Это соревновательная и динамичная игра.

Мне нравится, что он постоянно меняет стороны, поэтому дети всегда должны обращать внимание!

Оборудование

Инструкции

  • Разделите группу на 2 равные команды.

  • Вы можете увидеть, кто начнет с фрисби, сделав камень, ножницы, бумагу; победившая команда начинает с фрисби.

  • Человек, у которого есть фрисби, может сделать с ним 2 шага. Защита должна отступить на 3 шага от человека с фрисби.

  • Если фрисби ударяется о землю, то это другая команда, фрисби.

  • Цель игры состоит в том, чтобы попытаться бросить фрисби товарищам по команде вниз по полю, чтобы забить в зачетной зоне.


Задание № 20: Сбивание булавками

Сбивание булавками — отличная игра для детей! Они также работают над своими навыками метания и перекатывания.

Это можно делать как в помещении, так и на улице!

Оборудование

Проверить цену

Инструкции

  • Разделите группу на две команды.

  • Чтобы начать игру, каждая команда должна иметь на своей стороне одинаковое количество кеглей.

  • Цель состоит в том, чтобы сбить кегли другой команды, не пересекая линию половины корта.

  • Учащиеся могут катать или бросать мячи.

  • Они не бросают друг в друга мячи!

  • Если игрок получает удар мячом ниже колена, он должен выполнить 10 прыжков, чтобы вернуться в игру.

    Они действительно не хотели прекращать игру! Думаю, они отыграли бы всю партию.

    Оборудование

    Проверить цену

    Инструкции

    • Команды должны быть равномерно разделены.

    • Каждая команда будет работать вместе, чтобы создать свои собственные форты, где будет скрываться флаг их команды (3-4 минуты для выполнения этого задания!)

    • По сигналу GO ученики могут пересечь среднюю линию чтобы попытаться получить флаг другой команды.

    • Если их пометил кто-то из другой команды, они должны сделать 10 отжиманий, прежде чем вернуться в игру, и они должны вернуться на свою сторону.

    • Если ученик получает флаг и возвращается с ним, но его помечают, он должен сбросить флаг там, где он был помечен.

    • Команда не может снова поднять флаг; он остается там, где они могли его запустить.

    • Если команда успешно захватывает флаг, этот раунд окончен, и вы играете снова!


    Задание № 22: Полоса препятствий

    Полосы препятствий на открытом воздухе — это весело и легко!

    Мне нравится, что их можно делать снова и снова! Дети могут даже получить время, чтобы попытаться побить свой результат.

    Оборудование

    Проверить цену

    Инструкции

    • Лучшее, что вам нужно в этой творческой деятельности!

    • Вы можете использовать любое оборудование, которое я упомянул, или другое оборудование, которое хорошо работает в вашем классе / доме.

    • Чтобы сделать это конкурентоспособным, вы можете выбрать время для каждого студента, чтобы увидеть, насколько быстро он сможет пройти курс.

    СВЯЗАННЫЕ: 20 УДИВИТЕЛЬНЫХ упражнений для детей


    Задание № 23: Бросок софтбола

    Я помню, что одним из моих любимых киберспортов в детстве был софтбол. Так что выполнение броска софтбола в день игры было одной из вещей, которых я с нетерпением ждал!

    Это самая простая установка для игры на открытом воздухе, которая всегда приносит пользу!

    Оборудование

    Инструкции

    • Установите начальную точку, на которой дети могут стоять, чтобы знать, куда бросить мяч.

    • После того, как они бросят мяч, поместите конус в место удара (не перекатываемого) и поместите на конус стикер с инициалами учащегося.

    • В конце концов, тогда вы сможете увидеть, кто забросил мяч дальше всех!


    Задание № 24: Соревнования по баскетболу

    Это еще одно замечательное спортивное соревнование, которое вы можете включить в свой список игр на открытом воздухе!

    Баскетбол всегда пользуется успехом у детей и взрослых!

    Оборудование

    Посмотреть цену Amazon

    Инструкции

    • У каждой корзины должен быть один человек.

    • Доброволец должен стоять у каждой корзины и подсчитывать, сколько корзин они сделали.

    • По сигналу GO у детей будет 2 минуты, чтобы посмотреть, сколько снимков на коленях они могут сделать.

    • По истечении 2 минут волонтеры запишут, сколько очков набрал каждый ребенок, и затем пойдет следующая группа.

    СВЯЗАННЫЕ С: Баскетбольные мероприятия для 5-летних


    Мероприятие № 25: Легкая атлетика

    В моей школе легкая атлетика составляет большую часть нашего полевого дня.

    Некоторые из них невозможно воссоздать дома, поэтому этот больше предназначен для учителей, которые могут пользоваться школьными помещениями!

    Оборудование

    Проверить цену

    Инструкции

    • В одной из школ, в которых я преподавал, мы провели следующие эстафеты: 100м, 400м, 800м, 800м , и эстафета 4х400 м.

    • Мы также прыгали в длину, стреляли и диском.

    • Если вы планируете выездной день в средней школе, учащиеся могут принять участие в этих мероприятиях! Все, кто не участвует, тоже на трибунах болеют за своих товарищей по команде!


    Задание № 26: Настольный мяч

    Настольный мяч идеален, потому что он позволяет сотрудничать, но в то же время позволяет соревноваться!

    Он работает на бросках, ловле, защите, стратегии и общении!

    Оборудование

    Инструкции

    • Разделите группу на 2 равные команды.

    • Установите два гимнастических мата с каждой стороны игрового поля.

    • По одному ученику от каждой команды встанет на противоположные стороны коврика (скамейки).

    • Цель игры — вывести вашу команду на скамейку запасных раньше, чем это сделает другая.

    • Чтобы перейти на скамейку запасных, они должны перебросить мяч своему товарищу по команде на ковре, и они должны его поймать.

    • Когда кто-то добирается до скамейки запасных, он тоже может помогать ловить мячи.

      • Если они сойдут с ковра, они должны вернуться на свою сторону.

    • Когда кто-то ловит футбольный мяч на ковре, тот, кто его бросает, идет к ковру и может привести друга!

    • Если кому-то сложно бросить так далеко, я поставил хула-хупы с каждой стороны, чтобы ученики могли подойти к мячу, чтобы бросить мяч, только по одному человеку в обруч за раз.


    Задание № 27: Акулы и гольяны / Метка осьминога

    Акулы и гольяны — любимые фанаты ВСЕХ детей! Каждый раз, когда в классе был день свободного выбора, дети всегда хотели этого!

    Если у вас дома группа детей на игровое свидание или вечеринку, это замечательно, чтобы вывести детей на улицу и повеселиться.

    Оборудование

    Посмотреть цену Amazon

    Инструкции

    53 Создание игровой области

      с помощью прямоугольника
        Это будет линия старта, финиша и границы во время игры.

      • Выберите 2 детей, которые будут акулами. Они будут стоять посреди игровой площадки!

      • Пусть пескарей (дети, которые не умеют ловить метки) направляются к стартовой линии.Затем, по сигналу «идти», они попытаются убежать в сторону, не будучи отмеченными.

      • Если они помечены, они превращаются в водоросли. Они застряли, но могут двигать руками вперед и назад, отмечая других, проходящих мимо них, но не могут пошевелить ногами.
      • Игра будет продолжаться до тех пор, пока все игроки не будут отмечены акулами или водорослями!

      СВЯЗАННЫЕ: Теги Игры для детей


      Задание № 28: Хоккей с лапшой в бассейне

      Кто-нибудь еще дети любят бить?

      Я всегда говорю своему маленькому парню, чтобы он не бил об стену игрушками и не швырял вещи об пол.

      Хоккей с лапшой в бассейне — отличный способ для детей высвободить свою энергию и ударить по вещам, не вызывая никаких проблем! Это беспроигрышный вариант для всех участников.

      Как выполнить это задание

      A. Необходимые материалы

      • лапша для пула (минимум 4, вам может понадобиться больше в зависимости от того, сколько людей играет)
      • ярдов
      • a beachball
      • нож для разрезания лапши в бассейне.

      Посмотреть стоимость Amazons

      B. Установка

      Поставьте 2 цели напротив друг друга, изогнув их, чтобы они выглядели как арка. Для этого поместите колья в землю на расстоянии нескольких футов друг от друга.

      Взрослые должны сделать следующую часть! Разрежьте лапшу пополам ножом, чтобы детям было проще использовать ее в качестве хоккейной клюшки.

      C. Мероприятие

      С помощью пляжного мяча дети могут попытаться отбить мяч лапшой для бассейна, чтобы забить в свои ворота! Вы можете следить за набранными очками или просто играть в свое удовольствие.

      Эта игра отлично подходит для зрительно-моторной координации, удара и прицеливания!

      СВЯЗАННЫЕ С: Дневные полевые мероприятия


      Мероприятие № 29: Так держать

      Так держать — отличное занятие для отработки навыков координации рук и глаз, а также игры с волейбола!

      Кроме того, это очень просто сделать, и вашим детям понравится пытаться побить свой результат.

      Как это сделать

      A.Необходимые материалы

      B. Мероприятие

      Попросите ребенка подбросить мяч в воздух обеими руками. Дети могут использовать свои руки, руки, ноги и ступни, даже голову, чтобы держать мяч в воздухе!

      Получите некоторое обучение, ведя счет (или вы можете), чтобы увидеть, сколько раз они могут сделать залп на себя. Затем они могут снова и снова пытаться побить свой результат.

      Если они борются или вы хотите помочь им набрать более высокий балл, вы можете присоединиться к веселью и сыграть в эту игру для двух игроков или даже привлечь всю семью, чтобы узнать, сколько вы можете получить как группа!


      Задание № 30: Заполните ведро

      Это такое веселое и простое занятие всей семьей! Он идеально подходит для летнего отдыха всей семьей!

      Как это сделать

      A.Необходимые материалы

      Посмотреть цену Amazon

      B. Установка

      Разместите несколько корзин на расстоянии примерно 30 шагов друг от друга. Наполните два ведра водой и оставьте два пустыми. Поместите кусок малярной ленты внутрь ведра примерно на 1/3 высоты, чтобы дети знали, где им нужно наполнить его водой.

      C. Действие

      Игроки стартуют за каждым ведром.Первому в очереди выдадут губку.

      По сигналу GO они окунут свою губку в ведро с водой.

      Они опустят эту губку в пустое ведро и сожмут губку, чтобы из нее вышла вода. Как только вся вода уйдет, они вернут ее и отдадут следующему человеку, который сделает то же самое. Если в их команде больше никого нет, они будут повторять этот процесс снова и снова!

      Команда, которая первой наберет воду и достигнет линии, станет победителем!


      Задание № 31: Охота на мусорщиков на природе

      Охота на мусорщиков — одно из моих любимых занятий на улице! Это заставляет детей двигаться и волноваться, когда они найдут что-то новое.

      Нам нравится заниматься охотой за мусорщиками, когда мы путешествуем по лесу!

      Как это сделать

      A. Необходимые материалы

      • Рабочий лист My FREE Outdoor Scavenger Hunt
      • буфер обмена
      • карандаш

      Посмотреть

      Посмотреть

      Amazons Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ охоту на мусор на открытом воздухе

      B.Установка

      Распечатайте рабочие листы и возьмите что-нибудь, чтобы ваш ребенок мог отметить то, что он нашел. Я также предлагаю иметь буфер обмена , чтобы его было легче носить с собой и писать.

      C. Мероприятие

      Пройдитесь по своему двору или парку, чтобы найти каждую вещь в списке! Даже если они не все увидят с первого раза, сохраните лист, чтобы вы могли вынуть его и попытаться найти остальное на следующей прогулке.

      СВЯЗАННЫЕ С: Учебные ресурсы


      Задание № 32: Крестики-нолики

      Это реле очень весело, и его очень просто снять.

      Вам нужно всего два человека, чтобы играть! Но в эту игру можно играть и с большим количеством людей.

      Посмотрите это видео ниже, чтобы узнать, как играть в эту игру!

      Как это сделать

      A. Необходимые материалы

      Посмотреть цену Amazon

      B. аэрозольной краской (которая совершенно безопасна в использовании и сразу же удаляется), нарисуйте линии, чтобы создать доску для крестиков-ноликов.

      C. Действие

      У одного человека или группы будет 3 объекта, а у другой команды будет еще один набор из 3 различных объектов (см. Рисунок выше).

      Создайте стартовую линию конусами или даже краской из спрея.

      По сигналу GO первый человек из каждой команды подбегает к доске для игры в крестики-нолики и помещает один из своих объектов в клетку. Затем они побегут и либо отметят следующего человека в очереди, либо, если есть только 2 человека, играющих друг против друга, они возьмут следующий объект и вернутся к доске.

      Игра продолжается до тех пор, пока один игрок не получит три подряд. Вы можете делать это вверх или вниз, из стороны в сторону или по диагонали.

      Если у всех игроков есть все свои объекты на доске и нет победителя, это ничья, и вы можете начать заново.


      Задание № 33: Реле ложки водяного шара

      Реле ложки идеально подходят для мероприятий на открытом воздухе или просто для семейного отдыха на заднем дворе.

      Оборудование

      Посмотреть цену Amazon

        02

          03 Инструкции

          команды должны быть равными

          .

        • По сигналу GO первый человек в очереди поднимает воздушный шар с водой и кладет его на ложку.

        • Они будут спускаться к конусам и обратно, стараясь не уронить воздушный шар.

        • Если водяной шар упал, но не разбился, они могут поднять его и продолжить движение.

        • Когда он сломается, волонтер принесет им новый, там, где он появился.

        • Как только они вернутся к началу, они передают ложку следующему человеку, и эстафета продолжается!


        Задание № 34: Метка из губки

        Дети и взрослые ЛЮБЯТ метку из губки!

        Это идеальная игра, чтобы сохранять хладнокровие в жаркий день, и это динамичная игра, чтобы заинтересовать всех!

        Оборудование

        Инструкции

        • Вы пытаетесь не быть отмеченным в этой игре, но большинство детей захотят им стать!

        • Один игрок начинает с губкой.Затем они попытаются пометить других учеников губкой (они не могут ее бросить).

        • Когда ученика помечают, он берет еще одну губку и присоединяется к метке!

        • Последний оставшийся игрок становится новым теггером следующего раунда.


        Задание № 35: Залп из водных шаров

        Работа в команде и вода ?! Для меня это звучит довольно круто.

        Парашют — это всегда припас, от которого дети сходят с ума! Это водное занятие может стать одним из их новых фаворитов.

        Снаряжение

        • водяные шары
        • маленькие парашюты / пляжные полотенца
        • спортивная сетка

        Проверить цену

        9047 928 928 9000

        9047 928 9289 похоже на залп с парашютом, о котором я упоминал ранее! Единственная разница в том, что вы используете водный шар вместо пляжного мяча!

      • Класс будет разделен на 2 команды, и каждая команда получит парашют, за который все будут держаться.

      • Одна команда начинает игру, работая вместе, чтобы подбросить мяч в воздух, пытаясь перебросить его через сетку.

      • Другая команда пытается поймать воздушный шар, двигаясь туда, где он приземлится.

      • Если воздушный шар не лопается, они могут отправить его по сети или передать другой группе рядом с ними.

      • Подсчет очков может сохраняться, так как в обычном волейболе можно набрать до 25 очков в розыгрыше!


      Задание № 36: Бластер для пляжного мяча

      Бластер для пляжного мяча обязательно будет хитом! Это отлично подходит для семейного времяпровождения на свежем воздухе!

      Это также отличный вариант для использования в полевые дни или для развлечения в конце учебного года!

      Оборудование

      Проверить цену

      Инструкции

      • На каждом пляжном мяче будет около 3-4 детей.

      • Каждому человеку достанется супер-стаканчик.

      • По сигналу GO цель состоит в том, чтобы команды работали вместе, чтобы выстрелить в мяч из водяного пистолета, чтобы заставить его двигаться.

      • Они пытаются быть первой командой, которая получит свой пляжный мяч и пересечет финишную черту!


      Задание № 37: Выплеснуть горячий картофель

      Это такая забавная игра в классической игре с горячим картофелем!

      Это замечательно для некоторых игр на открытом воздухе для детей и семей.

      Оборудование

      • Splash Out Hot Potato Game
      • водяные шары

      Проверить цену

      Инструкции

        вовлеченный!

      • Все дети образуют круг и будут проходить мимо картошки, пока на кого-нибудь не брызнут брызги!

      • Чтобы снова сыграть, вам просто нужно вставить еще один шар с водой.


      Задание № 38: От чашки к чашке

      Хотите, чтобы дети промокли? Кубок к чашке — САМАЯ ЛУЧШАЯ игра!

      Это такая простая установка для игры на открытом воздухе, что я всегда ценю!

      Оборудование

      Инструкции

      • Разделите студентов на 2 равные команды и выстроите их в одну линию.

      • Первый человек в очереди окунет свою чашку в ведро с водой.

      • Они поднимают чашу над головой и стараются набрать как можно больше воды в чашку игрока позади себя.

      • Это будет продолжаться по всей линии, и последний человек выльет воду в другое ведро.

      • Команда, у которой больше всего воды в ведре, в конце концов, становится победителем!


      Задание № 39: Бейсбол с водными шарами

      Бейсбол — одна из моих любимых игр на открытом воздухе с детьми.Это напоминает мне детство!

      Это забавный поворот в игру, которая понравится детям!

      Оборудование

      Контрольная цена

      Инструкции

      • Учащиеся выстроятся в линию за базой дома, чтобы поразить воздушный шар.

      • Воздушный шар может быть разбит, или они могут выбрать, чтобы ударить его с футболки.

      • Как только они раскачиваются и воздушный шар лопнет, они побегут на первую базу.

      • Затем выйдет второй человек в очереди, и каждый игрок продолжит продвигаться по полю.

      • Как только игрок доберется до своей тарелки, он встанет в очередь, и, если будет время, все могут снова пойти!


      Задание № 40: Утка Утка Гусь (Водный стиль!)

      Вы не поверите, но дети все еще любят утку, утку, гуся!

      Я рад, что они это делают, потому что это такая простая и веселая игра!

      Оборудование

      Инструкции

      • Все игроки сядут по кругу.

      • У «утенка» будет чашка воды.

      • Они будут говорить «утка», как обычно, но когда они хотят кого-то «прогулить», они проливают воду на голову этого человека!

      • Человек, которого забрызгали, пытается бежать, чтобы пометить его, прежде чем он сядет на свое место.


      Задание № 41: Башня Super Soaker Tower

      Вы можете поиграть со своими детьми в STEM-игру на открытом воздухе, в которой используются водные пистолеты? Запишите меня!

      Детям понравится строительный аспект этой игры, а также их снос!

      Оборудование

      Инструкции

      • Игроки выстраиваются в несколько рядов в зависимости от того, сколько столов и суперсокеров у вас есть.

      • Должна быть линия, с которой игрок стреляет из водяного пистолета.

      • Волонтер установит небольшую башню из 6 чашек, чтобы дети опрокинули ее с помощью суперзамокателя.

      • У них будет 30 секунд, чтобы попытаться опрокинуть башню.

      • Когда чашки опрокидываются, они будут установлены для следующего человека.

      • Если их не опрокинут, они передадут водяной пистолет следующему в очереди.


      Задание № 42: Бросок водяного шара

      Я собираюсь закончить статью классической игрой для детей на открытом воздухе.

      Бросок воздушного шара с водой никогда не будет плохим выбором, когда вы собираетесь заняться чем-нибудь на свежем воздухе.

      Снаряжение

      Инструкции

      • Каждый игрок получит напарника и водный шар.

      • Они будут стоять на расстоянии нескольких футов друг от друга, чтобы начать, и они будут подбрасывать воздушный шар взад и вперед друг к другу.

      • После того, как они оба успешно поймают воздушный шар, один игрок сделает шаг назад.

      • Они будут делать это, пока не уронят воздушный шарик и он не лопнет.

      • Когда он лопнет, они получат еще один шарик и снова начнут закрываться.


      Заключительные мысли и выводы

      Планирование увлекательных мероприятий на свежем воздухе для детей — это развлечение для всей семьи!

      Эти игры / мероприятия идеально подходят для семейного времяпровождения на заднем дворе или даже для семейной / классной вечеринки.

      Есть ли у вас какие-либо мероприятия / игры на свежем воздухе, которые вы любите делать со своей семьей вне дома, о которых я не упомянул? Сообщите о них нашему сообществу! Мы все выиграем от ваших идей!

      Удачного обучения!

      63 Обучающие занятия на свежем воздухе, которые понравятся детям

      Как родитель и учитель, я стараюсь вывести своих детей на улицу как можно чаще. Я всегда ищу новые возможности для обучения на свежем воздухе. Мне однажды сказали, что (почти) все, что вы можете делать в классе, вы можете делать и на улице.

      В этом много правды, и с правильными материалами вы можете легко извлечь уроки на улицу.

      Если вы педагог, который ищет идеи для занятий на свежем воздухе, родитель или опекун, просто ищущий занятия для детей на свежем воздухе, в этой коллекции вы найдете множество идей.

      Я собрал коллекцию из 63 занятий на открытом воздухе. Надеюсь, они вдохновят вас попробовать что-нибудь на свежем воздухе!

      Действия отсортированы по предметной области для быстрого ознакомления.Некоторые из мероприятий — это просто идеи о том, как научить чему-то извне. Другие виды деятельности специально сосредоточены на природе и дикой природе.

      Все мероприятия можно проводить на улице и требовать обучения! Надеюсь, вы найдете идеи, которые вас вдохновят!

      Для распечатки мероприятий на свежем воздухе прилагается ссылка на распечатанную комнату для побега по охоте за мусорщиками. Просто распечатайте и играйте!

      Идеи для занятий в классе на открытом воздухе по предметам

      Грамотность

      * Щелкните ссылку под изображением, чтобы просмотреть полное описание деятельности.*

      Это простое упражнение с алфавитом можно выполнять где угодно и когда угодно. Это отличный способ для детей попрактиковаться в формировании букв и повеселиться на природе.

      http://teachingideas.ca/2019/04/24/outdoor-education-2/

      В этом упражнении дети будут весело узнавать свои буквы, а затем поливать их водой.

      Для детей, которые тренируются в словах с листа, получают удовольствие от поиска и обрызгивания слова с помощью ведра с водой.

      Сможете ли вы найти два слова / картинки, которые рифмуются? Эта гигантская игра на память обязательно понравится детям!

      https: // growbookbybook.ru / Giant-Size-rhyming-memory-game /

      Этот скраб для слов «зрение» — отличный практический способ выучить и попрактиковаться в словах «зрение».

      https://www.danyabanya.com/sight-word-scrub/

      Этот Beginning Sound, Melt and Break идеален в жаркий день!

      https://growingbookbybook.com/beginning-sounds-activity-ice-melt-and-break

      Создайте с детьми дневник о природе, чтобы записывать некоторые из их впечатлений от отдыха на природе.

      https://thimbleandtwig.com/how-to-start-a-nature-journal-with-kids

      Иногда детям достаточно простого уютного уголка для чтения.Вынесите их любовь к чтению на улицу.

      http://teachingideas.ca/2018/11/01/outdoor-classroom-ideas/

      Art

      Для того, чтобы этот ребенок создал произведения искусства, вам понадобится всего несколько простых материалов и много солнечного света!

      Развивайте детей с помощью доски для самоката и мелка.

      http://teachingideas.ca/2018/10/12/creative-art-for-kids-scooter-board-art/

      С этими словарными вазами можно проводить множество занятий на открытом воздухе.

      https: // meganzeni.ru / garden-dictionary-vase /

      Знаете ли вы, что можно делать краски из натуральных материалов? Вы можете с этим занятием природными красками.

      Дети используют окружающую их природу для создания этих произведений искусства. Небольшое количество глины, краски и много творчества — все, что вам нужно.

      Зимой вы можете использовать снег в своей образовательной программе на открытом воздухе. Рисовать в снегу для детей — это прекрасный чувственный опыт. Это тоже красиво!

      http: // trainingideas.ca / 2019/03/09 / outdoor-education /

      Смешайте немного науки и искусства в этой игре с взрывающимися красками.

      https://www.mombrite.com/exploding-paint-bombs-activity

      Какие они милые? Это идеальное занятие на свежем воздухе, потому что дети используют предметы, которые они находят в природе, для создания произведений искусства.

      http://teachingideas.ca/2018/11/01/outdoor-classroom-ideas/

      Детям понравится запутывать руки этим сенсорным упражнением на открытом воздухе.

      http://teachingideas.ca/2020/07/09/sensory-play/

      Если вашим детям нравится рисовать и творить мелом для тротуаров, им понравится этот жидкий мел для тротуаров.Его легко сделать, а цвет яркий и красивый!

      https://teachingideas.ca/2018/07/10/liquid-sidewalk-chalk/

      Продолжайте творить и рисовать снаружи с помощью этого самодельного упражнения с мелом на тротуаре. Нашим любимым был радужный блок мела!

      https://teachingideas.ca/2021/05/19/sidewalk-chalk/

      STEM (наука, технология, инженерия и математика) Проблемы

      Это одно из моих самых любимых образовательных мероприятий на свежем воздухе. С помощью всего нескольких материалов детям предлагается построить палатку или конструкцию.Это часы веселья!

      http://teachingideas.ca/2018/05/10/stem/

      Расскажите детям о гравитации в веселой игре на свежем воздухе, пока они смотрят, как летают их супергерои!

      http://teachingideas.ca/2019/01/23/gravity-for-kids/

      Добавьте дополнительное обучение во время похода. Узнайте о компасах и направлении.

      https://gosciencekids.com/finding-north-hiking-game-kids/

      Это задание включает в себя немного науки и математики в деятельность человеческого тела, которая понравится детям.

      https: // www.kcedventures.com/blog/outdoor-stem-how-long-are-your-small-intestines

      Эта солнечная печь отлично подойдет для домашнего кемпинга! Мероприятие включает в себя много науки и веселья.

      https://littlebinsforlittlehands.com/diy-solar-oven

      Создайте что-нибудь, чтобы шарик скатился в миску. Дети получают материалы и решают задачу.

      http://teachingideas.ca/2018/10/28/stem-projects-for-kids/

      Дети создают свое собственное джавелин и используют его в STEM-деятельности! Простой способ вывести детей из учебы и движения.

      https://youvegotthismath.com/2016/06/11/javelin-throw-stem-challenge

      Подробнее STEM и практическое руководство

      Если ваши дети интересуются птицами и их гнездами, этот исследовательский проект станет идеальным практическим занятием на открытом воздухе.

      https://meganzeni.com/perfect-nest

      Дети любят играть со льдом, особенно если внутри есть крошечные сокровища, которые их нужно выкопать. Идеально для осени!

      http://teachingideas.ca/2018/10/24/outdoor-classroom-2/

      С помощью этого научного эксперимента дети создают свою собственную ракету-воздушный шар.

      https://www.mombrite.com/balloon-rocket-blast-off

      Учебные занятия на открытом воздухе не требуют большой подготовки. Иногда, просто давая детям материалы и наблюдая за тем, что они создают, получается удивительное обучение.

      Что, если бы вы просто подарили детям коллекцию тканей?

      http://teachingideas.ca/2018/10/13/outdoor-classroom/

      Обучение на открытом воздухе не ограничивается теплыми месяцами. Дети любят находиться на улице в любую погоду. Эту строительную деятельность можно вести круглый год.

      http://teachingideas.ca/2019/03/09/outdoor-education/

      Научите детей трению!

      http://teachingideas.ca/2018/11/20/experiments-for-kids/

      Создавайте воздушные шары, затем тестируйте их и гоняйте на улице.

      http://teachingideas.ca/2018/11/15/science-for-kids-2/

      Маленькие дети любят играть в игры «Маленький мир». Эта среда обитания лягушек — отличный способ для детей узнать о лягушках.

      w.thecrafttrain.com/frog-habitat-garden/

      Научные мероприятия на открытом воздухе

      Можете ли вы сделать что-нибудь, чтобы лед таял быстрее? Наблюдать за таянием льда еще никогда не было так захватывающе!

      http: // trainingideas.ca / 2019/06/15 / science-for-kids-4/

      Ловушка, проверка и изучение ошибок прямо у себя на заднем дворе!

      https://rainydaymum.co.uk/bug-safari-pitfall-traps/

      Что живет в грязи? Дети обнаруживают в грязи все живое.

      https://gosciencekids.com/dirt-backyard-science-experiment/

      Дети узнают о фотосинтезе так, как они могут понять и увидеть!

      https://www.kcedventures.com/blog/how-do-leaves-breathe-a-simple-science-experiment-for-kids

      Дети исследуют свои чувства во время охоты за мусором на открытом воздухе.

      https://www.thepragmaticparent.com/explore-outdoors-sensory-scavenger-hunt-for-kids/

      Простая звуковая охота побуждает детей узнавать свое окружение.

      https://theladybirdsadventures.co.uk/sound-hunt-for-preschool

      Помогите детям распознать разные листья и поэкспериментировать.

      https://barleyandbirch.com/2017/09/freebie-kids-leaf-collection-kit

      С помощью этого задания дети записывают то, что они находят, и исследуют своими чувствами.

      https: // greatfamilyreads.com / five-senses-books

      Узнайте, как определять различные облака с помощью этого упражнения.

      https://nurturestore.co.uk/printable-cloud-identification-cards-cloud-activities

      Сколько гнезд вы можете найти? Совместите математику с наукой в ​​этой охоте на природу.

      https://www.stillplayingschool.com/2016/04/nest-nature-hunt.html

      Играйте в рок-пул с детьми в этом учебном мероприятии на открытом воздухе, которое детям обязательно понравится.

      https://rainydaymum.co.uk/rock-pooling/

      Куда уходят все животные зимой? Эта веселая охота за мусором на открытом воздухе помогает детям находить животных в их «естественной» среде обитания.

      http://teachingideas.ca/2019/02/27/animals-that-hibernate-2/

      В этом эксперименте покажите детям, как солнцезащитный крем защищает их кожу от солнца.

      https://team-cartwright.com/sunscreen-painting-steam/

      Найдите и распылите числовую активность!

      Математика

      https://happytoddlerplaytime.com/numbers-spray-water-dump/

      Охота на мусорщиков с числами увлечет детей, когда они будут искать числа по порядку.

      https: // theladybirdsadventures.co.uk/outdoor-number-hunt-for-preschoolers

      Эта сортировка по порядку номеров для улицы — отличный практический способ повысить узнаваемость номеров.

      https://thepreschooltoolboxblog.com/outdoor-number-order-sorting-game-for-preschool

      Проверьте навыки памяти детей в этой игре на запоминание, используя различные материалы, встречающиеся в природе.

      https://rhythmsofplay.com/forest-school-outdoor-learning-and-nature-activities-for-kids/

      Разбудите детей с помощью этого простого упражнения на открытом воздухе, которое включает в себя немного математики и физического воспитания.

      http://teachingideas.ca/2018/10/15/math-activity/

      Эти полевые дневные занятия помогают детям двигаться на улице.

      https://www.mamasmiles.com/learning-laboratory-preschool-game-day/

      Сопоставьте и представьте числа с помощью камней в этом практическом упражнении на открытом воздухе.

      www.thepreschooltoolboxblog.com/easy-chalk-and-rocks-activities-for-preschoolers-outdoor-playful-learning/

      Призовите детей найти все прекрасные узоры в природе.

      https: // meganzeni.com / patterns-outside-in-nature

      Умение сортировать, видя различия в объектах, является важным навыком. Попробуйте это занятие по сортировке на открытом воздухе.

      http://teachingideas.ca/2018/10/13/outdoor-classroom/

      Сенсорное

      Если вы планируете поездку в кемпинг, эта квест-комната для печати — идеальное занятие, которое можно взять с собой. Просто распечатайте и играйте, чтобы сделать поездку еще более увлекательной. Просто распечатайте заранее и используйте материалы, которые (вероятно) у вас уже есть.

      Это одно из моих любимых образовательных мероприятий на свежем воздухе! Пусть дети немного запутаются, когда они «запекают» с помощью этого сенсорного упражнения.

      http://teachingideas.ca/2019/06/29/summer-activities/

      Если вы ищете активную игру, это отличный способ побудить детей двигаться на открытом воздухе.

      https://www.tootsmomistired.com/sidewalk-chalk-obstacle-course/

      Дети исследуют свои чувства ногами с помощью этого сенсорного упражнения босиком.

      http://teachingideas.ca/2018/10/24/outdoor-classroom-2/

      5 дней, наполненных учебными мероприятиями на открытом воздухе, такими как «День у костра».

      www.thecrazyoutdoormama.com/diy-summer-camp-101-at-home-with-printable-lesson-plans/

      Leaf Weaving улучшает мелкую моторику рук.

      http://teachingideas.ca/2018/10/24/outdoor-classroom-2/

      Дети любят играть с формочками для печенья и пластилином, но использование на улице снега создает совершенно новую сенсорную активность.

      http://teachingideas.ca/2019/03/09/outdoor-education/

      Вместо того, чтобы выбрасывать бумагу, переработайте и создайте эту семенную бомбу.

      http://teachingideas.ca/2019/05/17/crafts-for-kids-2/

      Социальные науки / История

      Дети, узнающие о Первой мировой войне, будут вовлечены в это мероприятие на открытом воздухе во время Первой мировой войны.

      https://adventuresinmommydom.org/world-war-1-trenches-activity/

      Для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках, и я могу получить небольшую комиссию бесплатно для вас.

      Квест для охоты за мусором на открытом воздухе

      Квесты сейчас очень популярны! Получите удовольствие от квеста на улице на свой задний двор с помощью этой распечатанной квестовой комнаты на заднем дворе.Никаких специальных материалов не требуется, просто распечатайте, настройте за считанные минуты и играйте!

      Книжка-раскладушка для печати

      День Земли

      Отпразднуйте Землю с помощью коллекции мероприятий на земную тематику. Идеально подходит для использования в классе или на дому. Щелкните изображение для получения дополнительной информации.

      Обучение на открытом воздухе + доски для выбора

      Ищете распечатанную коллекцию учебных мероприятий на свежем воздухе, которыми вы могли бы заниматься вне дома или в школе? Эти доски выбора включают 24 задания по каждой предметной области, включая обучение на открытом воздухе / обучение на открытом воздухе.

      Все мероприятия минимальны / не требуют подготовки и минимальны / не требуются материалы.

      Дополнительные занятия для детей и идеи для практического обучения

      5 математических игр на открытом воздухе, которые понравятся детям

      Дети любят гулять и двигаться. Кроме того, эксперты говорят, что у выхода на улицу есть много преимуществ, например: снижение тревожности, улучшение сна, повышение концентрации внимания и повышение творческих способностей. Так почему бы не совместить время на свежем воздухе с математическими играми, которые обязательно понравятся детям любого возраста.

      Вот 5 различных игр, в которых сочетаются физическая активность и обучение:

      1. Отскок и стрельба цифрами

      Положите карточки с цифрами на землю (или начертите числа на тротуаре мелом). Попросите учащихся ответить на математический вопрос или назвать набранный номер. Они бегут к номеру, отбивают мяч такое количество раз, затем стреляют в цель, прежде чем убегают (целью может быть баскетбольное кольцо или просто круг, нарисованный на стене поблизости).

      2.Алгоритм или возрастная схема:

      Создайте схему (или попросите группу студентов создать схему) — подумайте о балансировке, прыжках, прыжках, прыжках со звездой, над и под, бросании и ловле мяча, прыжках и т. Д.

      Спросите студентов чтобы ответить на алгоритм / вопрос, ответ — это количество раз, которое они должны завершить цикл. Например, учитель говорит: «Что такое 10–4?», Затем ученики говорят «6» и завершают круг 6 раз). Эта игра хороша для сосредоточения внимания на вопросах вычитания или деления, потому что ответов обычно бывает меньше.

      A Адаптация для дошкольников: Попросите их пройти круг столько раз, сколько соответствует их возрасту.

      3. Набросок цифр

      Нарисуйте цифры на земле или стене мелом (эти числа будут ответами на вопросы). Задайте математический вопрос, например, «Что такое 5 + 6?», И дети ответят, бросив мяч в правильное число. (Вы можете использовать мяч, погремушку или все, что у вас есть). В зависимости от возраста ребенка эта игра может быть адаптирована:

      Ранние ученики — Определение чисел или сопоставление чисел и слов.

      Kindergarten / Prep — Найдите число, которое на один меньше, на один больше.

      1-2 классы — Найдите партнеров, которые добавляют к 10, удваивают и уменьшают вдвое числа, добавляя еще 10.

      3-4 классы — Сложение и вычитание чисел в пределах 100, таблицы умножения, комбинации, которые добавляют к 100.

      классы 5-6 — Таблицы умножения, вычитание из 100, идентификация чисел с 6 или более цифрами, сложение или вычитание дробей

      (это также отлично работает с вытянутым алфавитом и заставляет детей также произносить слова по буквам).

      4. Баскетбол / футбол Times Table

      Для этого вам понадобится баскетбольное кольцо или футбольные ворота. Выберите однократную таблицу умножения, на которой нужно сосредоточиться (например, таблицу умножения на 8). Произвольно напишите все ответы на асфальте вокруг кольца или ворот. Спросите учащихся по таблице умножения, они найдут ответ и встанут на число, а затем либо пинают ворота, либо бьют обручем с этой позиции. Каждый раз, когда они попадают в игру, они получают очко. В конце игры попросите их умножить свой результат на число, которое они использовали, чтобы найти свою окончательную сумму.

      5. Наружная нумерованная линия

      Создайте длинную линию, используя мел или скакалку. Вот несколько способов использования числовой строки:

      • Создайте числовую строку, увеличивающуюся на единицы, поощряя равные интервалы. Затем потренируйтесь считать вперед и назад.

      • Задайте начальный и конечный номер для числовой строки, например 0 и 20. Затем используйте палки, камни или игрушки, чтобы нанести значения вдоль линии, вы можете считать по единицам, двойкам или пятеркам. Смешайте это, изменив начальный и конечный номер.Например, от 0 до 100 или от 40 до 60. (Совет: всегда спрашивайте учащихся: «Какое число будет средней точкой в ​​этой числовой строке?»)

      • Вы можете попрактиковаться в пропуске счета, прыгнув вдоль числовой строки на 2 секунды, 3s, 5s и список можно продолжить.

      • Используйте числовую прямую как стратегию для решения вопросов на сложение или вычитание. Кроме того, учащиеся могут встать на большее число и прыгнуть вперед, чтобы найти свой ответ (например, 7 + 9, встаньте на 9 и прыгните вперед 7 цифр, чтобы попасть на ответ).Для вычитания ученики встают на первое число и прыгают назад, чтобы найти свой ответ). Сделайте задачу более сложной, начав числовую строку с большего числа.

      Игры на свежем воздухе идеально подходят для использования в качестве мозговых перерывов в течение дня, в качестве награды за тяжелую работу или просто старомодного доброго развлечения! Итак, мы рекомендуем вам выйти на улицу и вместе учиться на свежем воздухе!

      Что читать дальше…

      Стратегии обучения дома

      Математические игры с использованием карт UNO

      Настольные игры, которые нравятся детям .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *