Рисование поролоном: Занятие по ИЗО «Нетрадиционные техники рисования.Оттиск поролоном. Рисование пингвина»

Содержание

Занятие по ИЗО «Нетрадиционные техники рисования.Оттиск поролоном. Рисование пингвина»

ЗАНЯТИЕ ПО ИЗО (для дошкольников)

ТЕМА: «Нетрадиционные техники рисования. Оттиск поролоном. Рисование пингвина».

ЦЕЛЬ: познакомить с новым способом получения изображения – рисованием поролоновой губкой.

ЗАДАЧИ:

образовательная: познакомить учащихся с нетрадиционным способом рисования в технике «оттиск поролоном», формировать умения компоновать элементы рисунка на листе бумаги;

воспитательные: воспитывать любовь к изобразительному творчеству, природе.

развивающие: развивать эстетическое восприятие, творческое отношение к работе, внимание, память, пространственное мышление, мелкую моторику рук, чувство композиции,  колорита,  цветовосприятия, формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, творческое воображение.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Для учащихся: штемпельные подушки из тонкого поролона, пропитанные гуашью, белая бумага, кусочки поролона.

Для педагога: шаблоны, образец рисунка, шаблон (увеличенный) для демонстрации техники рисования, губка, гуашь, штемпельные подушки, видеопрезентация, ПК, интерактивная доска, запись физминутки.

ФОРМА

Формы организации занятия: практическая работа.

ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

По источнику передачи и восприятия учебного материала: наглядный, словесный, практический.

По особенностям поисковой деятельности обучающихся: объяснительно-иллюстративный.

Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.

Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие штемпельная подушка и поролон.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Беседы о техниках рисования (традиционных и нетрадиционных), пингвинах, загадка.

КОНТРОЛЬ:

Устный, анализ работ учащихся, самооценка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

  1. Организационный момент.

  2. Знакомство с темой занятия.

  3. Анализ готового образца рисунка, показ технологии выполнения изучаемой техники, составление алгоритма выполнения работы (правила компоновки рисунка на листе бумаги).

  4. Самостоятельная (практическая) работа учащихся.

  5. Физминутка.

  6. Анализ работ, рефлексия, выставка детских рисунков.

  7. Итог занятия.

  8. Уборка рабочих мест.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

  2. Знакомство с темой занятия.

Педагог: — Здравствуйте, ребята, а вы любите рисовать?

— А чем рисуют художники? Давайте представим, что кисточки — наши помощники в рисовании, потерялись! Чем же еще можно рисовать?

Дети: — Пальчиками, ватной палочкой, ладошкой…

Педагог: — А как называются техники рисования, когда мы рисуем кисточкой, карандашом,…?

Педагог: — Это традиционные техники рисования. А если мы используем для раскрашивания рисунка предметы, которые вы мне назвали: пальчики, ладошки, можно даже рисовать стопой ноги, ватные палочки, пробки …?

Педагог: — Так вот, если мы рисуем не с помощью общепринятых материалов: кистей, карандашей, фломастеров, это называется нетрадиционными техниками в рисовании. И сегодня мы с вами будем учиться рисовать в одной из таких техник — кусочком поролона (его еще называют поролоновой губкой). А кого мы нарисуем, вы отгадаете сами.

Загадка.

Про полеты позабыл,

Крылья в ласты превратил,

Рыбку ловит среди льдин

Антарктический … (пингвин)!

Там, где есть снега и льдины,

Весело живут пингвины.

В одеяньях бело-черных

Неуклюже, но проворно,

Как смешные человечки,

С льдин на льдину, как с крылечка,

Скачут весело и живо.

Видеть это — просто диво!

Их походочку вразвалку

Кто не видел — тех нам жалко.

Развеселая картина —

Наблюдать на льду пингвинов!

Педагог: — Правильно, ребята. Это пингвин, а нарисуем мы пингвина с помощью кусочков поролоновой губки.

Педагог: – Что вы знаете о пингвинах?

Ответы детей.

Педагог: — Давайте просмотрим какими бывают пингвины (просмотр видеопрезентации).

— Пингвин — единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Кроме того, это единственная птица, ходящая стоя. Пингвины — бескрылые водоплавающие птицы, обитающие в естественной среде лишь в землях южного полушария. Большинство пингвинов проводит половину своей жизни в океане, а другую половину на суше. В основном, большинство разновидностей пингвинов обитают в Антарктиде и в некоторых других самых холодных областях полушария. Форма тела пингвинов обтекаемая, что идеально для передвижения в воде. Мускулатура и устройство костей позволяют им под водой работать крыльями почти, как винтами. Глаза пингвинов приспособлены к тому, чтобы хорошо видеть под водой, говорят, даже, что на суше пингвины видят хуже, чем в воде. Под водой пингвины почти не издают звуков, а на суше они общаются с помощью криков, напоминающих звуки трубы и трещотки. Питаются пингвины рыбой. Скорость движения пингвинов в воде от 5 до 10 км. в час.

  1. Анализ готового образца рисунка, показ технологии выполнения изучаемой техники, составление алгоритма выполнения работы (правила компоновки рисунка на листе бумаги).

Педагог: — Давайте рассмотрим готовый рисунок, что вы можете сказать об оперении пингвина?

Ответы детей.

Педагог: — Да, верно, нарисованные при помощи губки, а не кисточки, они кажутся слегка взъерошенными и пушистыми, появляется объем. Назовите, какие части тела есть у пингвина?

Дети: — Голова, туловище, хвост, клюв…

Педагог: — На ваших столах лежат шаблоны (вспомним, что такое шаблон?), стоят по 3 штемпельные подушки с краской и несколько кусочков поролоновой губки. Как вы считаете, с чего нужно начать работу? Что нарисуем потом? Чем закончим рисунок?

Дети: — Сначала прорисуем черным цветом голову и туловище. Потом нарисуем белым цветом пингвину грудь. А закончим раскрашиванием клюва и лапок.

Педагог: — Клюв и лапки вы можете по выбору раскрасить желтым, красным или оранжевым цветом. Глаз пингвину мы нарисуем коричневым, можно синим цветом (либо наклеим).

Также губкой можно дорисовать синим цветом сугробы.

Педагог: — Как расположим на листе бумаги шаблон?

Дети: — По середине листа (по центру).

Педагог: — След, который остается на бумаге, когда мы касаемся ее поролоновой губки называется оттиск.

  1. Самостоятельная (практическая) работа учащихся.

  2. Физминутка.

  3. Анализ работ, рефлексия, выставка детских рисунков.

  4. Итог занятия.

Педагог: — Что нового узнали сегодня на занятии?

— Чем отличаются традиционные и нетрадиционные техники рисования?

— Расскажите, как можно рисовать при помощи поролоновой губки.

— Что вам больше всего понравилось на занятии?

— Дома вы можете рассказать родителям об этой технике и нарисовать что-то вместе с ними при помощи поролоновой губки.

  1. Уборка рабочих мест.

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр творческого развития и гуманитарного образования «РИТМ»

Открытое занятие

по изобразительному искусству

для учащихся старшего дошкольного возраста

«Нетрадиционные техники рисования. Оттиск поролоном. Рисование пингвина»

Разработчик: педагог дополнительного образования

Марыныч Людмила Сергеевна

п.Пангоды, 2015г.

Термин «нетрадиционный» подразумевает использование материалов, инструментов, способов

рисования, которые не являются общепринятыми, традиционными, широко известными.

В процессе нетрадиционного рисования ребѐнок всесторонне развивается.

Такие занятия не утомляют дошкольников, у детей сохраняется высокая активность,

работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

Нетрадиционные техники позволяют педагогу осуществлять индивидуальный подход к детям,

учитывать их желание, интерес. Их использование способствует интеллектуальному развитию

ребенка, коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников.

Многие виды нетрадиционного рисования, способствуют повышению уровня развития зрительно-

моторной координации (например, рисование по стеклу, роспись ткани, рисование мелом по

бархатной бумаге и т.д.). Координации мелкой моторики пальцев рук, способствует, например,

такая нетрадиционная техника изображения, как рисование по клейстеру руками. Эта и другие

техники требуют точности быстроты движений, терпения, усидчивости, развивается творчество,

мышление, воображение память. Работа с нетрадиционными техниками изображения стимулирует

положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом

рисования, является важнейшим средством эстетического воспитания.

Нетрадиционное рисование в большей степени способствует развитию у детей творчества и

воображения, а также повышает уровень изобразительных навыков и умений детей. Рисование

необычными материалами и оригинальными техниками позволяют детям ощутить незабываемые

положительные эмоции. А по эмоциям можно судить о том, что в данный момент творится у

ребѐнка на душе, какое у него настроение, что его радует, а что огорчает.

Такое разное рисование! | Интерактивное образование

Положительные эмоции, как известно, составляют основу психического здоровья детей. А значит, радость, которую приносит малышам изобразительная деятельность, оказывает влияние не только на развитие, но и на укрепление здоровья дошкольников. Работая с детьми раннего возраста, я отмечаю высокий интерес ребят к рисованию. Но использование лишь кисти или карандаша не всегда позволяет детям получить ожидаемый результат – не хватает умений, недостаточно развита мелкая моторика. Да и критичная оценка взрослого («Ну и на что это похоже?») не прибавляют уверенности. А малыши в процессе творчества с удовольствием смешивают краски, брызгают водой бумагу, рисуют пальчиками…  Ведь рисовать можно чем угодно и как угодно! Главное – показать им разные возможности. Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник является наиболее благоприятной для развития творческих способности детей. В отличие от традиционного рисования, где есть «правильное» и «неправильное» изображение, здесь открываются горизонты для фантазии и открытий. Ребенок учится работать с разными материалами и их сочетаниями и в каждой технике получает  возможность не только изучить свойства материалов, но и отобразить собственное видение окружающего мира.

Любая работа приносит положительные результаты, если она проводится в системе. Нами в группе составлен перспективный план, в котором предусмотрено освоение различных техник рисования с учетом тематического планирования и постепенного усложнения приёмов работы. Деятельность организуется 4 раза в месяц в рамках НОД, а материалы для свободной деятельности выставляются в центр ИЗО по мере освоения детьми. В результате, в течение года малыши знакомятся с новыми технологиями, которые, в свою очередь, повторяются в планировании, но уже для решения более сложных задач.

Первая техника, с которой знакомится ребенок в нашей первой младшей группе – это рисование пальчиками и ладошками. Рисунок получается очень быстро. Управлять своими пальчиками проще, чем кистью. Поэтому такое рисование увлекательней для детей. Рисуя пальцами или ладошкой, ребёнок получает удовольствие при тактильных контактах с водой, краской, бумагой. Рисование пальчиками тренирует мелкую моторику рук, и не только подготавливает кисть руки к рисованию, но и благотворно воздействует на становление мышления и речи.

 

Ещё мы используем с ребятами технику рисования поролоном. Отпечатки поролоном получаются абсолютно непохожими на мазки кистью. На листе бумаги младший дошкольник самостоятельно может создать фактурный, неповторимый фон, а с поддержкой педагога за пару минут возможно отпечатать разноцветный фон для зонтика с использованием трафарета.

С помощью ватных палочек и колпачка от фломастера можно нарисовать разные узоры. В этой технике дети преодолевают чувство страха – испортить свою работу. Развивают фантазию и мышление.

Особый восторг вызывает печать листьями. Предварительно собрав на прогулке разные листочки, в группе дети выбирают понравившиеся, красят их краской и прижимают к бумаге. С помощью листьев можно нарисовать сказочный, разноцветный лес. На бумаге хорошо отпечатается вся текстура листа, а если нанести на листок несколько красок, может получиться необычный оттенок.

Техника рисования кляксами. Рисуя кляксами, выдувая их через соломинку, нельзя предугадать конечный результат. Эта техника развивает фантазию детей, тренирует лёгкие, благотворно сказывается на развитии дыхания, будит воображение.

Рисование с использованием нетрадиционных техник помогает детям стать эмоционально устойчивыми, быть уверенными в своих способностях. Кроме того, в процессе практической деятельности создаются хорошие возможности для ситуативного речевого общения между педагогом и детьми.

Работая с ребенком, неизбежно сотрудничаешь с родителями. Родителям, впервые попавшим в детский сад, интересно всё, чем занимаются их дети. Чтобы привлечь их к разнообразной совместной деятельности с детьми не только в детском саду, но и дома, мы прилагаем много усилий. Проводим для родителей консультации и беседы, дни открытых дверей, изготавливаем буклеты. И, конечно, проводим мастер-классы, на которых знакомим родителей с приемами продуктивной творческой деятельности, доступными нашим малышам.

По итогам проделанной работы, к концу учебного года мы отмечаем устойчивый интерес детей и родителей к изобразительному творчеству. Дети уверенно экспериментируют с различными изобразительными материалами. Родители активно участвуют во всех конкурсах и творческих выставках, проводимых в ДОУ. И, что не менее важно, обе стороны научаются ценить результаты творческого труда друг друга!

ЗАНЯТИЕ ПО ИЗО (для дошкольников) «Нетрадиционные техники рисования. Оттиск поролоном. Рисование пингвина».

ЗАНЯТИЕ № ТЕМА: «Цвет и движение. Синяя сказка. Игра ­ инсценировка «Угадай цвет». ЦЕЛЬ:  продолжить   знакомство   с   основными   цветами   в   изобразительном   искусстве,   обучать принципу  компоновки  элементов  рисунка  на  листе   бумаги,   получением  целостного  изображения птицы в движении посредством геометрических форм. ЗАДАЧИ: образовательная: формировать умения компоновать элементы рисунка на листе бумаги закрепить знания   основных   цветов   в   изобразительном   искусстве,   продолжить   знакомство   с   получением целостного изображения птицы в движении посредством геометрических форм. воспитательные: воспитывать любовь к изобразительному искусству, природе. развивающие: развивать  эстетическое  восприятие, чувство прекрасного,  творческое  отношение  к работе, способствовать формированию навыка правильного расположения рисунка на листе бумаги, развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук. МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ Технические: доска, мел, бумага, образец рисунка, ПК, интерактивная доска (презентация), ГИК. для обучающихся: альбом, простые карандаши, ластик, акварель, кисти, баночка для воды. ФОРМА  Формы организации занятия: групповая (демонстрация, выставка). ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ По источнику передачи и восприятия учебного материала: наглядный, словесный, практический; по особенностям поисковой деятельности учащихся: объяснительно ­ иллюстративный. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА Ознакомление  отрывком сказки «Дюймовочка», отгадывание загадок. КОНТРОЛЬ: Устный, анализ работы учащихся, взаимоконтроль.  ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Приветствие. 2. Знакомство с темой занятия (отгадывание загадок), чтение отрывка сказки «Дюймовочка», видеопрезентация. 3. Анализ готового образца рисунка, составление алгоритма работы по рисунку. 4. Физминутка. 5. Самостоятельная работа учащихся. 6. Анализ работ учащихся педагогом,  взаимоконтроль, выставка детских рисунков. 7. Итогзанятия. Загадки об основных цветах радуги Красный ­ Красная редиска выросла на грядке, Рядом помидоры — красные ребятки. Красные тюльпаны на окне стоят,  Красные знамена за окном горят. Им треть флага занята, Он в название кита, И в букете васильковом, И на ящике почтовом. (Синий цвет) Он с лягушкой может квакать, Вместе с крокодилом плакать, Из земли с травой расти, Но не может он цвести. (Зелёный цвет) Он в яйце есть и в цыпленке, В масле, что лежит в масленке, В каждом спелом колоске, В солнце, в сыре и в песке. (Желтый цвет) Дополнительные загадки Есть в малине. Без сомненья, Есть в малиновом варенье, А в банты и провода Попадает иногда. (Малиновый цвет) Как основа камуфляжа, Он в военном деле важен, И его на свой манер Носят танк и БТР. (Цвет хаки) Хоть безмерный и безвесный, Говорят, что он телесный, Но порою тело то – Сумка, шарф или пальто. (Бежевый цвет) Увидав его под глазом, Драчуна жалеют сразу, А вот баклажан и слива, С ним довольны и счастливы. (Фиолетовый цвет) Скажет каждый мальчик зрячий, Про него, что он девчачий, Если ж аиста макнем, Станет, как фламинго, в нем. (Розовый цвет) Признак рыбы говорящей, Он пиратом спрятан в ящик, Есть в короне и в кольце, И на сказочном крыльце. (Золотой цвет) Он в асфальте и бетоне, В теплом пухе на вороне, В волке и его хвосте, И у кошек в темноте. (Серый цвет) Есть он в кофе, в чечевице, В медвежонке и корице, В шоколаде тоже есть – Без него его не съесть. (Коричневый цвет) Каждый апельсин им полон, Веселей с ним даже клоун, Он повсюду на лисе, И на белке в колесе. (Рыжий цвет) Снегом он лежит на крыше, Чертят по нему и пишут, Он в коровьем молоке, И в сметане, и в муке. (Белый цвет) Хоть таится в дымоходе, У пантер он вечно в моде, Да и негр его любой, Носит каждый день с собой. (Черный цвет) Он на небе в день погожий, И на незабудках тоже, А на крыльях мотылька, Может он взлететь с цветка. (Голубой цвет) Всех быков он возмущает, Ехать дальше запрещает, Вместе с кровью в нас течет, Щеки всем врунам печет. (Красный цвет) СТИХИ О ЦВЕТАХ РАДУГИ Синий ­ В синем море — островок,  Путь до острова далек.  А на нем растет цветок —  Синий­синий василек. Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.  Я сорву ее и маме в день рожденья принесу. С фиолетовой сиренью будет жить она, На столе в красивой вазе около окна.  (Фиолетовый) Желтый ­ Желтое солнце на землю глядит,  Желтый подсолнух за солнцем следит. Желтые груши на ветках висят.  Желтые листья с деревьев летят. Зеленый ­ У нас растет зеленый лук,  И огурцы зеленые, А за окном зеленый луг,  И домики беленые. С зеленой крышей каждый дом,  И в нем живет веселый гном,  В зеленых брючках новых,  Из листиков кленовых. Голубой ­ Глаза голубые у куклы моей,  А небо над нами еще голубей.  Оно голубое, как тысячи глаз.  Мы смотрим на небо, а небо — на нас. Краски Краски сегодня ужасно устали:  Радугу в небе они рисовали.  Долго трудились над радугой краски,  Радуга вышла красивой, как в сказке. Вся разноцветная — вот красота! Ты полюбуйся, какие цвета: Оранжевый ­ Оранжевой лисице, Всю ночь морковка снится —  На лисий хвост похожа: Оранжевая тоже! Радуга  Радуга в небе весеннем висела, Весело с неба на землю смотрела. Радостно мы улыбались в ответ­ ­Радуга­радуга, цвет ­ пересвет. Радуга в небе недолго висела, С неба на землю недолго смотрела: Растаяла… Что же на память она всем, Оставила?  КРАСНЫЕ маки, ЖЁЛТЫЙ песок, ЗЕЛЁНЫЙ зажёгся, На ветке листок. Жук ФИОЛЕТОВЫЙ, Греет бока. СИНЯЯ плещет Река в берега. ОРАНЖЕВЫМ солнцем Согреты леса. А у скворца ГОЛУБЫЕ …глаза Педагог: ­ А сегодня вы отправитесь в сказку синего цвета и узнаете, как нарисовать и раскрасить  летящую ласточку в небе поэтапно. А почему я упомянула о синей сказке? (оттенок перьев ласточки  сине ­ черный, цвет неба синий или голубой). ­ Что это за птица ­ ласточка? Кто из вас видел ласточку? Где живут ласточки? Чем питаются? Какую пользу приносят? (Это небольшая птичка до 20 см. длиной. Питается она летающими насекомыми.  И еще: ласточки  могут кормить своих питомцев (цыплят) на лету).  ­ Кто из вас знаком со  сказкой «Дюймовочка»?  Давайте вспомним отрывок, где Дюймовочке  помогает ласточка  (чтение отрывка либо пересказ). ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ Педагог: ­ Посмотрите на фон, окружающий ласточку (синий цвет). Посмотрите на последнее фото,  какой оттенок перьев у ласточки? ­Кто скажет: на какой цвет радуги мы сегодня сделаем упор? (Далее рассматриваем ГИК – сидящая  на ветке дерева ласточка и ласточка в полете. Предлагаю детям нарисовать ласточку в полете). Физминутка Лебеди летят, крыльями машут, (плавные движения руками с большой амплитудой) Прогнулись над водой, качают головой, (наклоны вперед, прогнувшись) Прямо и гордо умеют держаться, Тихо­тихо на воду садятся (приседания). Как нарисовать летящую ласточку поэтапно 1. Сначала очертим контур птички. Начнем с туловища: оно продолговатое и заостренное с двух сторон. Животик у ласточки более округлый, а спина, наоборот, прямее. Теперь рисуем контур крыльев. Обратите внимание, что они не совсем симметричные, а под углом.  Одно плечо чуть впереди другого, ведь наша ласточка сейчас парит в воздухе и видим мы ее с одной стороны. 2. Внутри   контура   покажем   голову   птички.   Она   небольшая,   с   маленьким   острым   клювиком. Покажем круглый глаз. Далее – шею и резкий переход от шеи к крыльям. На нижней части крыла покажем зубчатые перья.   Обозначим хвост. 3. На этом этапе мы уже сотрем с вами все вспомогательные линии, обведем контур толстой линией и покажем детали. Нарисуем полосу от клюва, рисунок на голове и пятнышко на грудке. На крыльях вырисуем   перья.   Прорисуем   более   четко   хвостик,   оставив   по   краям   длинные   хвостовые   перья.   На животике – лапки. 4. Раскрасим нашу маленькую птичку. Советую пользоваться либо цветными карандашами, либо акварелью, чтобы показать переход цвета. Только не фломастерами. И перед тем, как придать цвет, необходимо   внимательно   просмотреть   окрас   птицы   на   фотографиях   и   картинках.     Педагог: ­ Давайте вспомним как раскрашивать рисунок, если необходимо создать вокруг него фон? (От рисунка в сторону). ­ Нанесем на крылья ласточки поверх черного цвета синий цвет. Ну, и конечно же, изобразим фон неба. ­ Вы можете сказать что нарисовали ласточу из сказки «Дюймовочка?» Итог занятия. Педагог:  ­ Что нового узнали сегодня на занятии? ­ Что больше всего понравилось? ­ Какие основные цвета есть в рисовании? ­ Что такое центр листа, горизонтальное, вертикальное расположение листа или рисунка на листе бумаги? ­ Какие геометрические формы помогли нам нарисовать ласточку? ­ Почему мы можем сказать, что побывали сегодня в синей сказке? Уборка рабочих мест.

Спрашивали? – отвечаем!

Куда могут обратиться родители с детьми

Надо ли готовить руку ребенка к письму?

Возьмите  в левую руку ручку и напишите свою фамилию и имя.  Трудно?

Вот также трудно ребенку овладеть письмом. Рука как будто не слушается вас, хотя у взрослого человека  навык письма отработан хорошо. Письмо это сложный координированный  навык, требующий сложной работы всего тела. Овладение навыком письма – это длительный трудоемкий процесс, который не всем детям дается легко.

Доказано, что мысль и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука ребенка. А это значит, систематические упражнения по тренировке пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Результаты исследований показали, что уровень развития речи у ребенка всегда находится в прямой зависимости от степени развития движений пальцев рук. Тонкая моторика- основа развития, своего рода «локомотив»,  всех психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, речи. Из-за плохо развитой мелкой моторики могут быть недосформированы навыки самообслуживания (застегивание расстегивание, шнуровка и т. д.). Сухомлинский говорил: «Ум ребенка находится на кончиках пальцев»

Очень часто бывают ситуации, когда ребенок идет в 1 класс, а рука его не подготовлена или не достаточно подготовлена, чтобы в течение дня успешно справляться с объемом письменных заданий. Часто дети ощущают дискомфорт в мышцах ведущей (правой руки), утомление и даже переутомление мышц, как результат их слабости. Что бы подготовить руку к письму, необходимо тренировать мелкую моторику.

При недостатке развития мелкой моторики руки дети:

  • Неспособны провести прямую вертикальную горизонтальную линии

  • Испытывают трудности в написании цифр букв

  • Отсутствует желание рисовать лепить, заниматься ручным трудом испытывают тревожность не уверенность в своих способностях

  • Очень медленный темп письма

 

Для развития и  совершенствования тонких движений пальцев рук в своей работе я использую:

  • Пальчиковую гимнастику

  • Пальчиковые игры

  • Мозаику

  • Мелкий конструктор

  • Лепку

  • Аппликацию

  • Рисование

  • Нетрадиционную технику рисования

  • Штриховку в разных направлениях

Просто рисовать кружочки петельки скучно у детей быстро пропадает интерес к занятию. Поэтому я решила разнообразить деятельность детей. Использовать в своей работе нетрадиционную технику рисования.

 

 Нетрадиционная техника рисования развивает:

  • Мелкую моторику

  • Пространственную ориентировку на листе бумаги

  • Глазомер и зрительное восприятие

  • Подготавливает руку к письму

  • Детскую фантазию

  • Воображение

  • Снимает отрицательные эмоции

Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а есть возможность нарушать правила: «а вот пальчиком да в краску». Что способствует снятию детских страхов, обретение веры в свои силы, внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром.

Такое рисование не утомляет ребенка, у него сохраняется высокая работоспособность. Для того чтобы запомнить материал ребенку необходимо его пропустить «через себя», потрогать, понюхать, проговорить, прорисовать. На своих занятиях даю возможность задействовать все анализаторы  чувств. Например, тема «Овощи» перед рисованием потрогаем, попробуем на вкус, рассмотрим и т.д.

 

В течение года я рисую различными способами:

 

Рисование поролоном.

Материал: плотная бумага, гуашь, кусочки поролона.

Способ получения изображения:

Вырезаются из поролона разные геометрические рисунки, ромбики, кружочки треугольники, прикрепить к карандашу или к держателю для бумаги. Предложить прорисовать простейшие орнаменты .Сначала из одного вида фигур, затем из двух ,трех.(на каждый новый цвет поролон меняется.) Рисование орнаментов помогает оценить пространственную ориентировку, в дальнейшем пригодится при ориентировке на листе бумаги.

 

Рисование ватными палочками.

Материал: ватные палочки, бумага, гуашь.

Способ получения изображения:

Окунуть палочку в густую краску, дальше принцип нанесения точек. Можно палочкой обводить по контуру используя ее вместо кисти. Гораздо проще держать тремя пальчиками карандаш, чем ватную палочку еще при этом и рисовать ей.

 

 

       Рисование  песком, солью, манкой, пшеном, и др. крупами.

 

       Материал: Плотная бумага, клей ПВА, кисть для клея, простой карандаш

       Способ получения изображения:

        На картон нужного цвета, простым карандашом  нанести рисунок, потом       каждый предмет по очереди  намазывать клеем, и посыпать аккуратно солью песком и др. крупами.  На манку соль сахар можно нанести краску. Если нужно придать большой объем, то этот предмет намазывается клеем несколько раз по поверхности песка, соли.

 

Рисование сухой кистью.

 

Материалы: жесткая  кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного.

Способ получения изображения:

Ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образам заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

 

Кляксография  с трубочкой.

 

Материалы: бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка трубочка(соломинка для напитков)

Способ получения изображения:

Ребенок зачерпывает пластиковой ложечкой краску, выливает ее на лист, делает не большое пятно (капельку). Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие  детали дорисовываются.

 

Восковые мелки +акварель.

 

Материал: восковые мелки, плотная бумага, акварель, кисть.

Способ получения изображения:

Ребенок рисует восковыми мелками на бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остается не закрашенным.

 

Свеча  + акварель.

 

Материал: свеча, плотная бумага, акварель кисть.

Способ получения изображения:

Ребенок рисует свечой на бумаге, затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остается белым.

 

Монотипия предметная.

 

Материалы: плотная бумага, кисть, гуашь или акварель.

Способ получения изображения:

Ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета(предметы выбирают ся симметрические). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить, так же складывая лист после рисования нескольких украшений.

 

Отпечатки листьев.

 

Материал: бумага листья разных деревьев, гуашь кисть.

Способ получения изображения:

Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает окрашенной стороной  для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок.

 

Рисунки из ладошек.

 

Материал: лист бумага гуашь или акварель, простой карандаш, ладошка ребенка.

Способ получения  изображения:

Ребенок обводит ладошку простым карандашом. Используя разные линии, ребенок дорисовывает необходимый рисунок. Затем раскрашивает изображение красками.

 

Набрызги (рисование зубной щеткой).

 

Материал: бумага акварель или гуашь.

Способ получения изображения:

Краску нужного цвета развести в мисочке с водой, обмакнуть в краску старую щетку. Направить щетку на лист бумаги, резко провести по ней карандашом (палочкой) по направлению от себя.

 

Расчесывание краски (зубочисткой, вилкой, гребешком).

 

Материал: зубочистка, гребешок, вилка, бумага, акварель, гуашь.

Способ получения изображения:

Ребенок проводит, по мокрой краске процарапывая по ней прямые и волнистые линии, длинные и короткие.

 

 

Все эти способы помогают развитию мелкой моторики у ребятишек, готовят руку к письму.

Дома с ребенком вы можете использовать все эти способы нетрадиционного рисования

 

     На таких занятиях с использований нетрадиционных материалов и техник ребенок получит не только знания и навыки, но и радость и удовольствие.

Успехов вам и вашим детям

Любовь Александровна Ласивская

Как нарисовать губкой цыпленка и дельфина. Как заниматься рисованием губками с детьми Рисование губкой с детьми

Нетрадиционные техники рисования для дошкольников. Рисование по трафарету.

Мастер-класс по рисованию «Вот какие у нас цыплятки!»

Автор работы:
Данный материал будет полезен для воспитателей ДОУ в работе по изобразительной деятельности с детьми в возрасте 2-4 лет, для родителей.

Цель и задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – печать по трафарету с использованием поролона; развивать художественно-творческие способности; вызывать эмоциональный отклик на новый способ рисования.
Материалы и инструменты:
— альбомный лист

— поролон (губка)
— гуашь (желтый цвет)
— кисти для рисования
— акварель
— баночка для воды
— тряпочка для кисточки
— влажные салфеточки для рук


Для развития воображения и художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста необходимо знакомить малышей с разнообразными изобразительными материалами и средствами как можно раньше. Поролоновая губка – прекрасное средство для детского рисования. Рисование поролоном доступно малышам, т. к. позволяет быстро получить выразительное изображение. Оттиск губкой дает возможность получить необычные изображения: разные пушистые зверюшки, игрушки, птички и другое. Важное условие: губку не мочить в воде.

Ход мастер-класса:

1. Сначала подготовим трафарет из листа картона: вырезаем два кружка (большой — туловище цыпленка (воробышка), меньше — голова)). Цвет картона необходимо выбрать контрастного цвета будущему изображению (воробей коричневый, картон для шаблона — желтый, зеленый; цыпленок желтый, картон для шаблона — синий…). Это мы делаем для того, чтобы при наложении трафарета на альбомный лист малыш четко видел, где наносить краску. Если положим шаблон так, как на фото, то получится, что цыпленок (воробышек) ищет зернышки, червячка.


2.Если положим шаблон так, то… наша птичка смотрит вверх, или кого-то увидела…


3. Накладываем шаблон на лист бумаги и закрепляем скрепками, чтобы во время работы шаблон не сместился. Сухим поролоном набираем гуашь и ритмичными движениями закрашиваем кружки.


4. Аккуратно снимаем трафарет.


5. Прорисовываем детали (клюв, лапки — рисуем кистью, прием — примакивание; глазки, зернышки — рисуем пальчиком), используя акварельные краски.


6. Фон нашего рисунка — травка, рисуем кистью, прием — примакивание. Наш цыпленок готов!!!

Аналогично выполним работу «Веселый воробей»

Мастер-класс по рисованию «Веселый воробей».

Автор работы: Шаклеина Ирина Юрьевна, воспитатель МАДОУ ЦРР д/с № 110 Калининградская область город Калининград.
Материалы и инструменты:
— альбомный лист
— трафарет туловища и головы (два круга)
— большие канцелярские скрепки
— поролон (губка)
— гуашь (коричневый цвет)
— кисти для рисования
— акварель
— баночка для воды
— тряпочка для кисточки
— влажные салфеточки для рук
1. Накладываем трафарет на лист бумаги и закрепляем скрепками, чтобы во время работы шаблон не сместился.


2. Сухим поролоном набираем гуашь и ритмичными движениями закрашиваем кружки.


3. Аккуратно снимаем трафарет.


4.На Ладошку кисточкой наносим коричневую краску и делаем отпечаток на большом кружке (это крылышки). Средним и указательным пальчиками прорисовываем хвостик.


5. Прорисовываем детали (клюв, глазки, лапки, зернышки, червячка) кистью или пальчиками, используя акварельные краски.


6. Фон нашей работы — травка, прием — примакивание кистью, небо. Наш воробей готов!!!
Воробей с берёзы на дорожку — прыг,
Больше нет мороза! ЧИК — ЧИРИК!
Вот журчит в канавке быстрый ручеёк,
И не мёрзнут лапки! СКОК, СКОК, СКОК!
Высохнут овражки, прыг, прыг, прыг!
Вылезут букашки — ЧИК — ЧИРИК!


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Светлана Гебель

Губка- помощница . Консультация «»

Для развития воображения и художественного творчества важно, чтобы ребёнок был знаком с разнообразными изобразительными материалами и средствами. Поролоновая губка — прекрасное средство для детского рисования . Губка найдётся у любой хозяйки.

Рисование поролоновой губкой доступно даже малышам, так как позволяет быстро получить изображение, широкими мазками. Желание маленького ребенка рисовать ярко легко реализуется при использовании поролона . Дети раннего и младшего дошкольного возраста могут рисовать с использованием трафарета. Взрослый изготавливает трафарет из картона, полиэтилена или пластика, а дети просто макают губкой внутри трафарета или вокруг силуэтного изображения из плотного материала печатают фон.

Использование при рисовании губки позволяет передать шероховатость изображаемого, пушистость шкурки зверя, объёмность.

Для рисования поролоном особенно хороши гуашевые краски. Если гуашь густая, то контур будет резкий, чёткий. Если гуашь более водянистая, то получатся предметы с мягкими контурами, расплывчатые.

Гуашь выкладывают в специальные палитры или невысокие блюдца, подносы. Поролон макают в краску и наносят на лист.

Для удобства, чтобы руки оставались чистыми, поролон можно вставить в колпачок или трубочку от фломастера или обвернуть губкой конец карандаша и крепко примотать ниткой. Когда используем поролон , прикреплённый к ручке, то ручку необходимо держать перпендикулярно к поверхности бумаги, чтобы отпечаток получился чётким.

Из поролона можно вырезать фигуры (круги, квадраты, ромбики, звёздочки, лепестки и т. п.) . Чередуя 2-3 фигуры младшие дошкольники могут печатать симпатичные узоры на одежде (сарафане, платке, скатерти, полотенцах для кукол, на открытках и приглашениях на детские праздники или составлять композицию (ромбик — лист или рыбка, круг — лепесток) .

Легко использовать поролоновую губку для быстрого нанесения фона. Фон можно изображать по-разному : примакиванием (песок, снег, волнистой линией (море, снизу-вверх (трава, колосья, лес вдалеке) .

Получаются интересные работы, если на губку сразу нанести 2 — 3 цвета.

Воспитанники нашей группы «Лесовичок» МАДОУ Детский сад № 2 «Звёздочка» освоили нетрадиционное рисование с помощью поролона . Предлагаю Вашему вниманию фотографии, отражающие детские работы. губки .


Нетрадиционное рисование губкой

Что мы будем рисовать? Уточку, плывущую по воде. В рисовании мы воспользуемся нетрадиционной техникой рисования. Уж очень любопытно использовать в детском творчестве самые необычные предметы. Сегодня у нас — обычная губка для мытья посуды.

Картина «Уточка»

Что же нам понадобится для картины?


  • лист бумаги

  • трафарет уточки

  • краски

  • кисточки

  • губка для мытья посуды

Сначала мы решили нарисовать пруд. В этой работе я старалась дать сынуле простор. Вот так он управлялся кисточкой с синей краской:

Оставшееся пространство — закрасили зеленой краской. Это камыш у пруда.


И, когда краска высохла, наступило самое интересное.

На просторах интернета я скачала раскраску с изображением уточки. Вырезала ее, и у нас получился готовый к использованию шаблон. Мы наложили шаблон на наш рисунок.

Арсений «вооружился» губкой для мытья посуды и, нанеся на нее желтую краску, раскрасил ею все пространство внутри шаблона.

Вот такая уточка у нас получилась:

Держа руку сына, мы с ним вместе нарисовали крылышко, клюв и глазик. Все, картина готова:)

Нетрадиционная техника рисования губкой нравится всем детям. Ведь с помощью нее можно придать объекту особую фактуру. К тому же она довольно быстро закрашивает большие пространства (это, если детки — непоседы и стремятся сделать все максимально быстро:))

Мои дети были в восторге от того, как при помощи губки для мытья посуды, буквально одним движением можно нарисовать… радугу! Честно говоря, этот процесс и меня захватывал.

Как нарисовать радугу

Чтобы нарисовать радугу нам нужно совсем немного:


  • новая губка для мытья посуды

  • краска семи цветов радуги

  • кисточка

  • лист бумаги

На чистую губку для мытья посуды кисточкой наносим полосы всех цветов радуги. Обязательно соблюдаем порядок! С детками всегда на «ура» проходит знакомая всем фраза, помогающая выучить порядок цветов в радуге:

К аждый О хотник Ж елает З нать, Г де С идит Ф азан!

И переходим к самому интересному. Приложив губку к краю листа бумаги, нужно, не поднимая губки, провести полукруг, формируя дугу радуги.

На выходе получается — великолепная яркая радуга. Переходы цветов плавные и гармоничные. Главное — не забыть, что нижний цвет радуги — красный! Вот такая радуга получилась у Алеши:

А вот эта — у нас с Арсением:)

А как вы относитесь к нетрадиционной технике рисования губкой для мытья посуды? Рисовали ли вы так? Поделитесь своим впечатлением в комментариях!

ПУШИСТЫЙ ПАНДА

Вам понадобятся:
губка, цветной картон,гуашь или акриловая краска

НЕ МОЧИТЕ ГУБКУ! Все делается без воды!

1. Губку разрежьте так, чтобы получилось несколько фигур: круг или овал, похожие по размеру прямоугольники и маленькие треугольники.

2. На листе-основе нарисуйте большой овал, затем обмакните круглую губку в белую краску и, прижимая губку к листу бумаги, нарисуйте туловище. По краям овала губку прижимайте не слишком сильно — тогда шкура медвежонка получится пушистой.
3. Основание маленьких треугольников обмакните в черную краску и сделайте четкие отпечатки, изображающие уши и пятна вокруг глаз.
4. С помощью прямоугольных кусочков губки и черной краски изобразите четыре лапы.
5. Нанесите краску на кончик треугольной губки и изобразите коготки.


6. Тонкой кистью нарисуйте белый глаз, черный зрачок можно изобразить с помощью зубочистки.
7. Из черной бумаги вырежьте небольшой овал или круг — получившийся нос приклейте на место.

Также в такой технике можно нарисовать:



Конспект занятия по рисованию в старшей группе по нетрадиционной технике (печатание поролоном, ватными палочками, кисточкой) на тему «Плюшевый мишка»

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

по нетрадиционной технике

(печатание поролоном, ватными палочками, кисточкой)

на тему «Плюшевый мишка»

Цель: Развитие творческих способностей детей с использованием нетрадиционных техник рисования, освоить новый способ рисования поролоном.

Задачи:

Учить детей рисовать новым способом – поролоном.

Упражнять детей рисовать контур медвежонка ватной палочкой в центре листа, крупно, с натуры.

Развивать творческое воображение.

Воспитывать проявления чувств: радости, удовлетворения, восхищения.

    Предварительная работа: рассматривание меховых игрушек, составление описательных рассказов; разучивание загадок, стихотворений, подвижных игр, пальчиковую гимнастику, физкультминутки, рассматривание иллюстраций и картины художника И.Шишкина «Утро в сосновом бору».

    Материал: листы тонированной бумаги, краски, кисточки, баночки с водой, влажные и сухие салфетки, ватные палочки, меховая игрушка медвежонка.

    Способы: рисование контуров ватными палочками, заполнение – рисование поролоном, тонкой кистью.

    Ход занятия

    /Дети — на ковре/

    Дети посмотрите, кто к нам в гости пришел? (Дети: «Мишка») Да, к нам в гости пришел мишка. А вы знаете стихотворение про мишку? Давайте его вспомним (Вместе с детьми прочитать стихотворение А. Барто «Мишка»).

    А теперь предлагаю поиграть в игру «Мишка с куклой бойко топают»

    Мишка с куклой бойко топают

    Бойко топают посмотри!

    (дети стоят в кругу, руки на поясе, делают притопы правой ногой)

    И в ладоши звонко хлопают.

    Звонко хлопают: раз, два, три!

    (хлопки в ладоши)

    Мишке весело, Мишке весело.

    Вертит Мишка головой.

    (руки на поясе, повороты головы вправо – влево)

    Кукле весело, тоже весело

    Ой как весело, ой, ой, ой.

    (хлопки в ладоши)

    Восп.: Ребята, расскажите какая у вас любимая игрушка? (ответы детей). Когда я была маленькой, у меня тоже была любимая игрушка.

    Отгадайте загадку.

    Зверь забавный сшит из плюша:

    Есть и лапы, есть и уши.

    Меду зверю дай немного

    И устрой ему берлогу. (ответы детей — медведь).

    Воспитатель: ребята мишка поделился со мной секретом. Когда вечером все дети уходят из детского сада домой, игрушки оживают и делятся впечатлениями о том, как с ними играли, кто был добр с игрушками, а кто их бросал, трепал и неаккуратно обращался. Им было очень обидно и многие захотели уйти.
    Воспитатель: Ребята, я думаю вы бы не захотели, чтобы от нас сбежали игрушки. а что нужно сделать, чтобы этого не произошло?
    Дети: играть и обращаться с игрушками аккуратно, не бросать их, не обижать, убирать их на место после игры.
    Воспитатель: Правильно, тогда игрушки всегда с нетерпением будут ждать вас в детском саду, с удовольствием играть и с вами даже танцевать.
    Ребята у мишки есть заветное желание — подарить портрет своим друзьям, давайте поможем ему в этом.

    Для того чтобы начать рисовать, нужно подготовить пальчики.

    Пальчиковая гимнастика

    Медвежонок в гости шел

    К рыжей белки он зашел,

    И на озеро к бобру.

    И к ежу зашел в нору,

    Даже к мышке

    Заходил наш Мишка!

    ( Кончик большого пальца руки поочередно касается кончиков пальцев указательного, среднего, безымянного и мизинца. Движения выполняются одновременно пальцами правой и левой рук).

    Подойдите к столу и подберите подходящий фон.
    (Дети приступают к работе), Для того чтобы нарисовать портрет, нам надо внимательно рассмотреть тебя. Из каких частей состоит наш гость? (ответы детей – головы, туловища, и 4-лап). Какую форму имеет голова? Туловище? Лапы? Уши? Какой он на ощупь? (ответы детей – он мягкий, сшит из меха). У меня есть уже нарисованный контур медвежонка. Как вы думаете, с помощью чего был нарисован контур? С чего нужно начинать рисовать медвежонка? А потом? (ответы детей – ватными палочками, рисуем с головы, туловище и т. д.). Шерстку медвежонка будем рисовать кусочком поролона.

    Показ воспитателя и объяснение. Берем кусочек поролона обмакиваем его в коричневую краску и окрашенной стороной прижимаем слегка к нарисованной линии головы. Следующий отпечаток накладываем рядом. Вначале нужно отпечатать по контуру, а потом внутри.

    Воспитатель: Ребята у вас получились чудесные портреты.
    Какой портрет понравился и чем? Что нового вы узнали? как по новому можно рисовать мишку? Чем мы рисовали? (ответы детей)
    Дети дарят мишке портреты, а он их благодарит.

    Нетрадиционные техники рисования — презентация онлайн

    1. «Нетрадиционные техники рисования»

    2. Нетрадиционные техники рисования — это способы рисования различными материалами: поролоном, комканой бумагой , трубочками ,

    это способы рисования
    различными материалами:
    поролоном, комканой бумагой ,
    трубочками , ниточками , пенопластом
    парафиновой свечой , восковыми
    мелками , сухими листьями и т. д.
    ;рисование ладошками , пальчиками ,
    тупыми концами карандашей ,
    ватными палочками и т.д.

    3. Д. Самойлов «Рисунок»

    Как весело рисуют дети
    Доверчивые чудеса –
    Не Истину и Добродетель,
    А человечка или пса.
    И пёс неистов и оранжев,
    В зубах зелёное: «Гав – гав!»
    И радуги разбудоражив,
    Конь скачет о шести ногах.
    А над конём летит сорока,
    Летит дорога под коня,
    Хохочет солнце кособоко
    И улыбается луна.
    И человечек – огурчик
    С овальным розовым брюшком
    Так беззаботен, так доверчив,
    На том коне сидит бочком.
    Он твёрдо знает, что доскачет,
    Застенчивый до немоты,
    И в руки маленьких циркачек
    Положит красные цветы….
    Дитя! От мыслей безрассудных
    Меня чертою отдели.
    Пусти, пусти меня в рисунок
    И в добром мире посели!

    4. Нетрадиционные художественно-графические техники:

    тычок жёсткой полусухой
    кистью;
    рисование ладошками;
    оттиск пробкой;
    оттиск смятой бумагой;
    оттиск поролоном;
    оттиск пенопластом;
    рисование пальчиками;
    рисование ватными
    палочками;
    рисование зубной щёткой;
    кляксография обычная;
    кляксография с трубочкой;
    кляксография с ниточкой;
    набрызг;
    монотипия пейзажная;
    монотипия предметная;
    восковые мелки + акварель;
    свеча + акварель;
    чёрно-белый граттаж;
    отпечатки листьев;
    тычкование.
    Использование нетрадиционных техник по
    возрастным группам
    Младший возраст(2-4
    года)
    рисование пальчиком
    рисование ватной
    палочкой
    рисование ладошкой
    рисование смятой
    бумагой
    тычок полусухой
    кистью
    оттиск пробкой
    Старший возраст(5-6
    лет)
    монотипия
    рисование зубной
    щеткой
    набрызг
    кляксография
    свеча+акварель
    Средний возраст(4-5
    лет)
    восковые мелки
    +акварель
    оттиск поролоном
    черно-белый граттаж
    комкание бумаги

    6. Рисование печатью

    7. Рисование пальчиками

    8. Печать листьями

    9. Ватной палочкой

    10. Жесткой кистью

    11. Набрызг зубной щеткой

    12. Монотипия предметная

    13. Пластилинография

    14. На смятой бумаге

    15. Рисование ладошкой

    16. Рисование ладошкой

    17. Рисование ладошкой

    18. Торцевание

    19. Аппликация из листьев

    20. Оттиск мелками

    22.

    Рисование солью И в десять лет, и в
    семь, и в пять,
    Все дети любят
    рисовать,
    И каждый смело
    нарисует,
    Все, что его
    интересует.

    Влияние маневра втягивания живота с биологической обратной связью по давлению, пенопластового валика и четвероногого на стабильность пояснично-тазового отдела и активность мышц при синдроме поясничного вращения

    Маневр втягивания живота (ADIM) обычно применяется для восстановления пояснично-тазовой стабильности и нормального движения в клинической практике. Хотя многие исследователи исследовали его эффекты, используя несколько методов, существует необходимость в дальнейшем сравнении этих методов.Цель этого исследования состояла в том, чтобы оценить влияние ADIM с помощью трех различных методов, включая блок биологической обратной связи по давлению, пенопластовый валик и позу на четвереньках, на вращение в пояснично-тазовом отделе и мышечную активность. Двадцать пять здоровых участников (14 мужчин, 11 женщин), добровольно принявших участие в этом исследовании, были случайным образом разделены на три группы вмешательства. Мы получили данные до и после вмешательства с помощью системы трехмерного анализа движения и поверхностной электромиографии. Результаты показали, что степень поворота пояснично-тазового пояса значительно уменьшилась во всех группах ( P <0.05). Активность наружной косой мышцы живота, внутренней косой мышцы живота левой стороны и большой ягодичной мышцы была значительно увеличена ( P <0,05). Активность мышц, выпрямляющих позвоночник, и двуглавой мышцы бедра существенно не различалась ( P >0,05). Активность внутренней косой мышцы правой стороны показала значительные различия ( P <0,05) между группой ADIM с биологической обратной связью по давлению и группой ADIM с пенным валиком, а также ADIM с группой пенопластового валика и ADIM с группой четвероногого.Три вида ADIM оказались эффективными для восстановления пояснично-тазовой стабильности. Это исследование предполагает, что правильный метод ADIM должен применяться к данному пациенту с учетом способности поддерживать равновесие и контролировать мышечную силу.

    Ключевые слова: Маневр втягивания живота; Синдром поясничной ротации; Пояснично-тазовое вращение; Пояснично-тазовая стабильность.

    Санкционная политика — наши внутренние правила

    Эта политика является частью наших Условий использования.Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

    Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или любое другое лицо, использующее наши Сервисы, не может участвовать в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

    Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

    Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

    1. Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любой отдельный или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
    2. Физические или юридические лица, включенные в санкционные списки, такие как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
    3. Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
    4. Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
    5. Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением соответствующих информационных материалов, и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
    6. Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
    7. Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
    8. Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.

    Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были фактически удалены из ограниченного места. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

    В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

    Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

    Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

    Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

    Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

    DevFus Пенопласт, рисование и вырезание пенопластовых фюзеляжей в 3D с помощью горячей проволоки с ЧПУ

    Резка пазов крыльев


    Вы можете определить прорези для крыльев или аналогичные элементы.
    С помощью этого нового мастера вы можете создать файлы для резки пазов крыла из набора полусобранных блоков:
    Поскольку план/направление резки отличается от того, который используется для резки блоков, вы должны выполнить другую резку.
    Резка прорезей навеса


    Вы можете определить и вырезать слоты навеса.
    С помощью этого нового мастера вы можете создать файлы для вырезания слотов навеса из набора полусобранных блоков:
    Поскольку план/направление резки отличается от того, который используется для резки блоков, вы должны выполнить другую резку.
    Новый предварительный просмотр 3D


    Предварительный просмотр 3D был улучшен.
    Теперь у вас есть контроль над всеми отображаемыми элементами, вы можете проводить измерения, показывать растровые фоновые изображения и многие другие новые функции включены.
    Новая функция интерполяции блоков


    Теперь вы можете настроить способ интерполяции каждого блока, определив дополнительные точки синхронизации на окружающих формирователях.
    Когда вы начинаете новый проект, все блоки будут интерполированы с использованием опции «Автоматически». Эта опция автоматически определяет некоторые точки синхронизации, анализируя форму шпангоута. Затем вы можете настроить их, добавляя и удаляя функции.
    Новые типы лонжеронов


    Теперь вы можете определить больше типов лонжеронов, размещенных вдоль контура фюзеляжа.
    Вы также можете указать, хотите ли вы вырезать их по линии или применить вырез по контуру.
    Другие варианты отверстий для молнии


    Теперь вы можете определить больше типов просветляющих отверстий и копировать/вставлять их среди формирователей.
    Другие варианты резки



    Теперь вы можете определить дополнительные параметры для резки блоков и новую настройку создания GCode, чтобы лучше контролировать реальную скорость резки.
    Мастер изменения размера панели на весь экран
    Теперь панели мастера масштабируются на весь экран, чтобы иметь лучшее графическое разрешение.
    Экспертный режим панели Project Wizard
    Теперь панели мастера проекта включают в себя панель инструментов экспертного режима.
    Используя это, вы можете перемещаться по панели так, как хотите, быстрее и с минимальным пересчетом. Вы также можете сохранить проект на любом этапе, не выходя из него.

    Таможенное постановление NY R03958 — Тарифная классификация коврика для волочения из пенопласта из Китая.

    CLA-2-39:RR:NC:SP:221 R03958

    Г-жа Джилл Ставос
    Target Customs Brokers, Inc.
    33 S. 6th Street
    Minneapolis, MN 55402

    RE: Тарифная классификация пенопласта коврик для рисования из Китая.

    Уважаемая г-жа Ставос!

    В своем письме от 17 мая 2006 г. от имени Target Corporation Вы запросили определение тарифной классификации.

    На представленной иллюстрации изображен пенопластовый коврик Aquadoodle, артикул не указан. На пенопластовом коврике можно рисовать специальной ручкой, входящей в комплект. Он состоит из шести пенопластовых квадратов с внешними краями, которые специально обрезаны, чтобы сцепляться друг с другом. У него есть граница, которая также смыкается вокруг квадратов. Бордюр состоит из десяти частей с пересекающимися формами на внутренних краях и прямыми краями снаружи. Есть четыре закругленных угловых элемента с переплетенными формами на внутренних краях.На бордюрных элементах вырезаны перфорированные формы, которые ребенок может вынимать и складывать обратно, как головоломку, или которые ребенок может использовать, чтобы обвести фигуры на центральных квадратах. Съемные вырезы включают такие формы, как животные, цветы, дом, круг и треугольник. Ручка Aquadoodle входит в комплект коврика из пеноматериала. Ручка наполнена водой, из-за чего коврик меняет цвет при рисовании. Когда вода высыхает, рисунки исчезают, и ребенок может рисовать дальше.

    Этот товар не считается пазлом.Для тарифных целей головоломки требуют только одного возможного ответа или расположения. Эти части взаимозаменяемы и могут быть расположены в любом порядке, который подходит ребенку.

    Применимой подсубпозицией для коврика из пенопласта и набора ручек будет 3926.90.9880 Гармонизированная тарифная сетка США (HTSUS), которая предусматривает другие изделия из пластмассы, прочее. Ставка пошлины составит 5,3% адвалорной.

    Ставки пошлин приведены для вашего удобства и могут быть изменены.Текст самого последнего HTSUS и соответствующих ставок пошлин можно найти в Интернете по адресу: http://www.usitc.gov/tata/hts/.

    Настоящее постановление вынесено в соответствии с положениями части 177 Таможенных правил (19 C.F.R. 177).

    Копия постановления или указанный выше контрольный номер должны быть предоставлены вместе с ввозными документами, поданными при ввозе данного товара. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно решения, свяжитесь с Национальным специалистом по импорту Джоан Маццола по телефону 646-733-3023.

    С уважением,

    Роберт Б. Сверупски
    Директор,
    Национальный отдел товаров
    Специалист отдела

    Художественные материалы Пена и принадлежности для досок Gator

    Художественные материалы Пена и принадлежности для досок Gator | Индекс продукта
    • 12” x 5 3/8” x 1 мм Белая панель ПВХ Komatex 224 шт. (4 полных листа плюс резка)
    • Плотная бумага для печати 18 x 24 дюйма
    • 30 x 48 x 3/8 Плата Eaglecell, белая, с сердцевиной из крафт-бумаги, 15 шт.
    • Прозрачный набор Golden High Flow
    • Джетборд Белый 12.75″ x 9,75″ x 1/4″ 42 шт.
    • 1 Коробка из 20 штук Jetboard Black 48 x 96
    • 1 Коробка 20 упаковок Jetboard White 48 x 96
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 2B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 2H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 3B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 3H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 4B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist, 4H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 5B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 5H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 6B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist, 6H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 7B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist, 7H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 8B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil 9H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist B
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist F
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist H
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Hb
    • 1 дюжина карандашей Kimberly Artist Pencil-8H
    • 1 дюжина карандашей для рисования Kimberly 9XXB
    • Набор различных цветов Golden High Flow на 1 унцию №953
    • 1 шт. 23.5 x 48, 3 шт. 24 x 48 1/2 дюйма, белая плита Gatorfoam
    • 1-дюймовая матовая хромированная ультраалюминиевая плита, 6 листов
    • 1-дюймовая ультраалюминиевая доска матового золота, 6 листов
    • 1-дюймовая хромированная ультраалюминиевая плита, 6 листов
    • 1-дюймовая доска Gold Ultra Aluminium, 6 листов
    • 1,5 дюйма x 4 дюйма x 3/16 дюйма Пенопласт белого цвета 52 000 шт.
    • 1/2-дюймовая белая пенопластовая плита
    • 1/2-дюймовая матовая хромированная ультраалюминиевая плита, 12 листов
    • 1/2-дюймовая матовая золотая ультраалюминиевая доска, 12 листов
    • 1/2-дюймовая хромированная ультраалюминиевая плита, 12 листов
    • 1/2-дюймовая золотая ультраалюминиевая доска, 12 листов
    • 10 шт. 60 x 120 x 3/16 Черная плита Gatorfoam
    • 10 шт. 60 x 120 x 3/16, белая плита Gatorfoam
    • 10 штук 16 x 24 x 3/16 Kraft Gator Board
    • 10 x 12 x 3/16 Черная пенопластовая плита 28 шт.
    • Художественное портфолио 10 x 15 от Star
    • 10 x 15 x 3/16 Черная пенопластовая плита 27 шт. в упаковке
    • 10 x 15 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 27 шт. в упаковке
    • 10 x 15 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 27 шт. в упаковке
    • 10 x 15 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 27 шт.
    • 10 x 15 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 27 шт. в упаковке
    • 10 x 15 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 27 шт. в упаковке
    • 10 x 15 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 27 шт.
    • 10 X 20 X 3/16 белая доска Gator, 18 шт. (КОПИЯ)
    • 10 x 10 x 3/4 Деревянная панель с гравировкой
    • 10 x 10 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 10 x 20 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 10″ x 14″ 140 фунтов./300 г Акварельный блок горячего прессования, 20 листов, натуральный белый
    • Книга акварельных красок размером 10 x 7 дюймов в проволочном переплете, 6 шт. в упаковке
    • Тканевая сетчатая сумка 10 x 13 дюймов с двумя карманами на молнии от Alvin
    • Расширяющийся бумажник размером 10 x 15 дюймов от Star
    • 100 сменных лезвий Logan 267
    • 100,00 Подарочный сертификат
    • 10-23 x 50 10-25 x 50 x 3 мм Черная синтра с остатками
    • 105 штук 13,5 x 13,5 и 30 штук 13,5 x 17,5 x 3/16 белая пенопластовая плита
    • 105 штук 6 x 6 x 3/16 доски из белого пенопласта
    • 10 дюймов.Скребок для ткани 50 дюрометр
    • 10x15x3/16 Белая пенопластовая плита 27 шт. в упаковке
    • 11 3/8″ x 14 3/8″ x 3/16 Пенопласт белого цвета 24 шт.
    • 2-слойная пластинчатая подушка Bristol, 11 x 14, скрепленная лентой
    • 11 x 14 двухслойных пергаментных салфеток Bristol
    • 11 x 14 Альбом для эскизов в твердом переплете, 6 шт.
    • Блокнот для рисования смешанной техникой 11 x 14
    • Блокнот для рисования смешанной техникой 11 x 14
    • 11 x 14 x 3/16 Черная пенопластовая доска 24 шт. в упаковке
    • 11 x 14 x 3/16 Черная плита Gatorfoam 24 шт.
    • 11 x 14 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 24 шт. в упаковке
    • 11 x 14 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 24 шт. в упаковке
    • 11 x 14 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 24 шт.
    • 11 x 14 x 3/16 Черная доска Ultra Board 24 шт.
    • 11 X 14 X 3/16 Белая доска Gator, 24 шт.
    • 11 x 14 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 24 шт. в упаковке
    • 11 x 14 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 24 шт. в упаковке
    • 11 x 14 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 24 шт.
    • 11 X 14 X 3/16 White Ultra Board 24 шт.
    • 11 x 17 x 3/16 Черная пенопластовая доска 21 упаковка
    • 11 x 17 x 3/16 Черная доска Gatorfoam Gator, 21 шт.
    • 11 x 17 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 20 шт. в упаковке
    • 11 x 17 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 21 упаковка
    • 11 x 17 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 20 шт.
    • 11 x 17 x 3/16 Черная доска Ultra Board 21 шт.
    • 11 X 17 X 3/16 Белая доска Gator 21 шт.
    • 11 x 17 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 20 шт. в упаковке
    • 11 x 17 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 21 упаковка
    • 11 x 17 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 20 шт.
    • 11 X 17 X 3/16 White Ultra Board 21 шт.
    • 11 x 14 x 3/4 Деревянная панель с гравировкой
    • 11 x 14 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 2-слойная гладкая прокладка Bristol размером 11 x 14 дюймов с ленточным переплетом
    • 2-слойная пергаментная подушка Bristol
    • 11 x 14 дюймов, разные цвета, клеевой пастельный блокнот
    • 11 x 14 дюймов, готовые листы акварели для холодного прессования, упаковка
    • 11″ x 14″ блокнот для рисования с клеевым креплением
    • 11 x 14 дюймов Скрепленная клеем подложка
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов с клеевым креплением
    • Тяжелый блокнот для рисования размером 11 x 14 дюймов
    • Плотная бумага для печати 11 x 14 дюймов
    • 11 x 14 дюймов, готовые листы акварели для горячего прессования, упаковка
    • Легкая подложка для бумаги размером 11 x 14 дюймов
    • Гладкая подушка Bristol 11 x 14 дюймов с ленточным переплетом
    • Блокнот для рисования 11 x 14 дюймов, переплетенный лентой
    • Подушечка для маркеров 11 x 14 дюймов, переплетенная лентой
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов, переплетенный лентой
    • Подложка 11 x 14 дюймов с ленточным креплением
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов серого цвета, переплетенный проволокой
    • 11 x 14 дюймов Тонированный блокнот для зарисовок, связанный коричневой проволокой
    • Подушка Bristol 11 x 14 дюймов, переплетенная клейкой лентой
    • Блокнот для рисования 11 x 14 дюймов, переплетенный проволокой, 25 листов
    • Блокнот для рисования из переработанного материала размером 11 x 14 дюймов в проволочном переплете
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов, связанный проволокой
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов, связанный проволокой
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов, связанный проволокой
    • Блокнот для эскизов 11 x 14 дюймов, связанный проволокой
    • Акварельный блокнот для холодного прессования, 11 x 15 дюймов, переплетенный лентой
    • Акварельный блокнот для холодного прессования, 11 x 15 дюймов, переплетенный лентой
    • Акварельные блоки холодного прессования 11 x 15 дюймов
    • Акварельный блокнот для холодного прессования размером 11 x 15 дюймов, связанный проволокой
    • Акварельный блокнот для холодного прессования размером 11 x 15 дюймов, связанный проволокой
    • 11 x 17 дюймов, белый угольный диск, скрепленный клеем
    • Угольная подушка размером 11 x 17 дюймов, скрепленная белой проволокой
    • 11. 75 x 11,75 x 6 мм Черный ПВХ Komatex 32 шт.
    • 11-3/16 x 3-3/4 x 1/2 Белая пенопластовая плита 480 штук для Dani Meydenbauer (КОПИЯ)
    • 11x14x3/16 Белая пенопластовая плита 24 шт. в упаковке
    • 11x14x3 мм, черный Sintra, ПВХ, 20 шт. в упаковке
    • 11x14x3 мм, белый Sintra, ПВХ, 20 шт. в упаковке
    • 11x17x3/16 Белая пенопластовая плита 21 упаковка
    • 12 15/16 x 19 x 3/16 Черная доска Ultra Board 15 шт.
    • 12-дюймовые арочные весы Alvin 742
    • Чертежные весы Alvin 744, 12 дюймов
    • 12-дюймовые механические весы Alvin 748
    • 12-дюймовая механическая треугольная шкала для черчения
    • 12-дюймовые метрические инженерные весы
    • Треугольная шкала 12 дюймов, алюминий
    • 12 шт. 24 x 48 x 3/16, белая плита Gatorfoam
    • 12 упаковок 32 x 40 x 1/2, черная плита Gatorfoam
    • 12 упаковок 32 x 40 x 1/2 Kraft Gator Board
    • 12 упаковок 32 x 40 x 1/2 White Gatorfoam Board
    • 12 упаковок 32 x 40 x 3/16 Черная плита Gatorfoam
    • 12 упаковок 32 x 40 x 3/16 Kraft Gator Board
    • 12 шт. : 48 x 96 x 1/2 картона Gator из крафт-бумаги
    • 12 шт. 48 x 96 x 1/2 белая плита Gatorfoam
    • 12 x 12 x 1/2 Белая доска Gator 21 шт., точно вырезанные
    • 12 x 14 x 3/16 Черная пенопластовая плита, 21 упаковка Exact Cut
    • 12 x 16 Бумажный блокнот на клеевой основе
    • 12 x 16 x 3/16 Черная пенопластовая доска, 18 шт. в упаковке
    • 12 x 16 x 3/16 Черная доска Gatorfoam Gator, 19 шт.
    • 12 x 16 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 24 шт. в упаковке
    • 12 x 16 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 19 шт. в упаковке
    • 12 x 16 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 24 шт. (номинал)
    • 12 x 16 x 3/16 Black Ultra Board 19 штук
    • 12 X 16 X 3/16 Белая доска Gator 19 штук
    • 12 x 16 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 24 шт. в упаковке
    • 12 x 16 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 19 шт. в упаковке
    • 12 x 16 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 24 шт.
    • 12 X 16 X 3/16 White Ultra Board 19 штук
    • 12 x 18 x 3/16 Черная пенопластовая доска 15 шт. в упаковке
    • 12 x 18 x 3/16 Черная доска Gatorfoam Gator 15 шт.
    • 12 x 18 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 20 шт. в упаковке
    • 12 x 18 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 12 x 18 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 20 шт.
    • 12 x 18 x 3/16 Черная доска Ultra Board 15 шт.
    • 12 X 18 X 3/16 Белая доска Gator, 15 шт.
    • 12 x 18 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 20 шт. в упаковке
    • 12 x 18 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 12 x 18 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 20 шт.
    • 12 X 18 X 3/16 White Ultra Board 15 штук
    • 12 x 24 x 3/16 белая пенопластовая плита 16 шт.
    • 12 X 5 X 1 мм Белая плита из ПВХ Sintra 492 шт.
    • 12 x 12 x 3/4 Деревянная панель с гравировкой
    • 12 x 12 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 12 x 16 x 3/4 Деревянная панель с гравировкой
    • 12 x 16 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 12 x 18 x 3/16 Плита Bainbridge из бескислотного пенопласта 15 шт. в упаковке
    • 12 x 48 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 12 x 96 x 2 Деревянная панель с гравировкой
    • 12 x 12 дюймов Акриловая подушка на клею
    • Альбом для рисования 12 x 12 дюймов в проволочном переплете
    • 12″ x 16″ Бумажный блокнот Strathmore, переплетенный клеем, черный холст
    • 12″ x 16″ 140 фунтов./300 г Акварельный блок холодного прессования, 20 листов, натуральный белый
    • 12 x 16 дюймов, 140 фунтов/300 г, акварельный блок горячего прессования, 20 листов, натуральный белый
    • 12 x 16 дюймов, 140 фунтов/300 г, грубый акварельный блок, 20 листов, натуральный белый
    • 12″ x 16″ бумажная подложка для палитры, переплетенная лентой
    • 12 x 18 дюймов различных оттенков серого цвета, скрепленного клеем
    • 12 x 18 дюймов, разные оттенки, скрепленные клеем
    • 12 x 18 дюймов, угольный коврик разных оттенков, скрепленный проволокой
    • 12 x 18 дюймов угольно-черный клеевой диск
    • Акварельный блокнот для холодного прессования размером 12 x 18 дюймов, связанный проволокой
    • 12 x 18 дюймов Акриловая подушка на клею
    • Подушка для газетной бумаги 12 x 18 дюймов с шероховатой лентой
    • Угольная подушка размером 12 x 18 дюймов, скрепленная белой проволокой
    • Тканевая сетчатая сумка 12 x 16 дюймов с двумя карманами на молнии от Alvin
    • Чемодан для инструментов из нейлона и винила размером 12 x 16 дюймов от Alvin
    • Расширяющийся бумажник размером 12 x 18 дюймов от Star
    • 12 x 16 x 3/4, 19 шт. , белая плита Gatorfoam
    • 12x16x3/16 Белая пенопластовая плита 19 шт. в упаковке
    • 12x18x3/16 Белая пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 13 x 15 x 3/16 Черная пенопластовая доска 21 шт. в упаковке
    • 13 x 17 x 1/2 Черная доска Gator 15 шт.
    • 13 x 19 x Черная доска Gatorfoam Gator, 15 нарезанных кусочков
    • 13 x 19 x 3/16 Черная пенопластовая доска 15 шт. в упаковке
    • 13 x 19 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 15 шт. в упаковке
    • 13 x 19 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 13 x 19 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 15 шт.
    • 13 x 19 x 3/16 Черная доска Ultra Board 15 шт.
    • 13 X 19 X 3/16 Белая доска Gator — 15 штук
    • 13 x 19 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 15 шт. в упаковке
    • 13 x 19 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 13 x 19 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 15 шт.
    • 13 X 19 X 3/16 White Ultra Board 15 штук
    • 132 листа 48 x 96 x 1/2 Kraft Gator Board
    • 13x19x3/16 Белая пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 2-слойная пластина Bristol, 14 x 17, скрепленная лентой
    • 2-слойная пергаментная бумага Bristol, 14 x 17
    • 14 x 17 x 3/16 Черная пенопластовая доска 15 шт. в упаковке
    • 14 x 17 x 3/16 Черная доска Gatorfoam Gator, 13 шт.
    • 14 x 17 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 15 шт. в упаковке
    • 14 x 17 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 14 x 17 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 15 шт.
    • 14 x 17 x 3/16 Черная доска Ultra Board 13 шт.
    • 14 X 17 X 3/16 Белая доска Gator, 13 шт.
    • 14 x 17 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 15 шт. в упаковке
    • 14 x 17 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 14 x 17 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 15 шт.
    • 14 X 17 X 3/16 White Ultra Board 13 штук
    • 14 x 18 x 3/16 Черная пенопластовая доска 15 шт. в упаковке
    • 14 x 18 x 3/16 Черная доска Gatorfoam Gator, 15 шт.
    • 14 x 18 x 3/16, черная пенопластовая доска без запоминания, 15 шт. в упаковке
    • 14 x 18 x 3/16 Черная самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 14 x 18 x 3/16 Черная самоклеящаяся доска Gator 15 шт.
    • 14 x 18 x 3/16 Черная доска Ultra Board 15 шт.
    • 14 X 18 X 3/16 Белая доска Gator 15 шт.
    • 14 x 18 x 3/16 Белая пенопластовая доска без запоминания 15 шт. в упаковке
    • 14 x 18 x 3/16 Белая самоклеящаяся пенопластовая плита 15 шт. в упаковке
    • 14 x 18 x 3/16 Белая самоклеящаяся доска Gator 15 шт.
    • 14 X 18 X 3/16 White Ultra Board 15 штук
    • 14 x 20 x 3/16 Черная доска Gatorfoam Gator, 14 шт.
    • 14 x 20x 3/16 белая пенопластовая плита 12 штук
    • 2-слойная гладкая прокладка Bristol размером 14 x 17 дюймов, скрепленная лентой
    • 2-слойная пергаментная бумага Bristol Pad размером 14 x 17 дюймов, переплетенная лентой
    • Блокнот для рисования 14 x 17 дюймов с клеевым креплением
    • 14 x 17 дюймов Скрепленная клеем прокладка для компоновки
    • Блокнот для эскизов 14 x 17 дюймов с клеевым креплением
    ТОП

    Paint Foam Effects — Drawing Made Easy

    Пену можно рисовать несколькими способами.

    Вы можете использовать белую краску, чтобы нанести ее губкой поверх окрашенной воды, или нанести губкой маскирующую жидкость и нарисовать воду сверху.

    Вы штампуете его куском матового картона или смотрите, какие эффекты можно получить, используя ткань, пузырчатую пленку, комок фольги или что-либо еще, на чем можно рисовать.

    Однако один из самых занимательных способов покраски пенопластом описан здесь. Эту технику также можно использовать для создания пузырей или интересной текстуры на камнях, и вам обязательно стоит попробовать ее дома.

    Начните с взбивания миски с мыльными пузырями. Шампунь, средство для мытья посуды, мыльные пузыри для детей… все они работают, но некоторые мыльные пузыри сохраняются дольше, и те работают лучше всего. Эти пузыри были сделаны из детского шампуня.

    Вилкой перенесите пузырьки на акварельную бумагу. Используйте такой большой шарик, каким вы хотите, чтобы была пена. Вы можете либо положить их на белую бумагу и капнуть в синеву воды, либо положить их на сухую краску и капнуть белую краску

    .

    Используйте шприц или детскую пипетку, чтобы осторожно капнуть краску на пузырьки.Быть нежным; вы не хотите лопать пузыри или использовать так много краски, чтобы перекрыть эффект.

    И не пытайтесь рисовать бумагу через пузыри; вы капаете краской сверху и позволяете ей течь самой.

    Вот оно! Когда все пузырьки лопнут и краска высохнет, вот что вы получите. Это похоже на пену, потому что это именно то, что есть.

    И это то, что вы не можете нарисовать так хорошо, как другим способом.

    Поэкспериментируйте с использованием разных цветов и разных поверхностей, а затем посмотрите, что еще вы можете использовать для создания текстур на своих картинах, не повреждая поверхность.

    Протирание спиртом, грязью, песком, полиэтиленовой пленкой, сушкой краски феном, использованием чернил… столько всего можно попробовать! Дайте волю своему воображению. Это то, что касается решения проблем в живописи.

    Хотите узнать больше…

    Морской пейзаж — это пейзажный рисунок, на котором изображен океан и элементы побережья океана.

    Морские пейзажи были предметом рисунков и картин на протяжении поколений, но в последнее время они кажутся скрытой жемчужиной, о которой забывают начинающие художники.

    Рисование морских пейзажей предлагает сложные задачи и художественные возможности, которые делают их идеальными предметами для художников всех уровней.

    Художники, пытающиеся рисовать в этой форме, обычно зацикливаются на неправильных элементах, из-за чего трудно получить реалистичный портрет.

    Как только вы узнаете элементы, которые создадут или разрушат ваш морской пейзаж, вы никогда не будете оглядываться назад и будете больше уверены в своих силах.


    Фигурки из пенопласта оживают

    Белые пенопластовые плиты, номер Neuland. One® Estatics и лобзик. Это все, что вам нужно, чтобы вдохнуть жизнь в фигуры, которые вы рисуете.

     
    Начнем!

    Сначала решите, что вы хотите нарисовать. Затем возьмите пенопластовую доску и вырежьте ее так, чтобы ваше изображение поместилось на доске. Если вы не чувствуете себя готовым просто начать рисовать маркером, просто нарисуйте свое изображение карандашом, прежде чем рисовать линии маркером Estatics.

    Я решил использовать этот маркер, потому что чернила у него спиртовые и перманентные, что очень удобно, учитывая гладкую поверхность пенопласта.Линии очень быстро сохнут и не размазываются при скольжении по ним рукой. Кроме того, многие картоны из пенопласта покрыты бумагой, которая не позволяет чернилам на водной основе должным образом высохнуть. Решение: наша система Neuland No.One® Estatics. 🙂

    Нарисуйте контуры

    Как я уже говорил, вы можете сначала нарисовать контуры карандашом, а потом использовать маркер. Важно, чтобы вы рисовали действительно толстые контуры. Вы поймете, почему позже.

    Начать пиление

    Теперь возьмите пилу и вырежьте изображение.Если под рукой нет пилы, можно воспользоваться и резаком. Изогнутые линии немного сложнее вырезать, поэтому лучше всего использовать лобзик. Это своего рода большой электролобзик.

    Хороший лобзик обычно имеет встроенный мех для удаления опилок.

    Пилы, которые я использовал, такие же тонкие, как лезвия лобзика, что уменьшает «отходы» и облегчает резку изогнутых линий.

    Не торопитесь распиливать и старайтесь делать это как можно точнее.Теперь вы будете счастливы иметь толстые, сильные линии. Если у вас есть трудности с точным пилением, это не такая уж большая проблема. 😉

    Пройдитесь по контурам

    Возможно, после распиливания у вас останутся белые пятна вокруг контуров, особенно если у вас нет опыта работы с этим инструментом. Но это нормально. Просто возьмите маркер Estatics и снова пройдитесь по контурам.

    Увеличение яркости

    Теперь нам нужен знаменитый маркер теней: серый Neuland No.One® Арт. Используйте этот маркер, чтобы нарисовать тень рядом с контурами на одной стороне изображения. Вы также можете закрасить области, которые должны быть немного темнее. И не стесняйтесь использовать быстрые штрихи.

    Готово!

    Невероятно, это совсем не заняло много времени. И просто посмотрите на эффект. Разве это не гениально? Если хотите, можете прикрепить сзади невидимую нить и повесить куда-нибудь. Или вы ставите свои работы на полку. Это определенно достаточно стабильно.

    Получайте удовольствие, создавая свои собственные.

    🙂

    Вам нужно:

    • Пенопластовые плиты, такие как Kapa Plast или Kapa Line соответствующего размера
    • Маркер для ваших контуров: Neuland No.One® Estatics, артикул: 8165.0100
    • Маркер для теней: Neuland No.One® Art, артикул №: 8059.0101
    • Лобзик, например Hegner Multicut
    • Может быть, немного наждачной бумаги, если ваши края немного бахромчатые

    В этом списке покупок вы найдете почти все, что вам нужно.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.