Скороговорки для детей логопедические: Ошибка 404 — Страницы, которую Вы запросили, нет на нашем сайте

Содержание

Логопедические упражнения — скороговорки для развития речи и стихи для детей на букву Ж / Скороговорки для детей и взрослых — для развития дикции и речи / Ёжка

Логопедические упражнения — скороговорки для развития речи и стихи для детей на букву Ж.
Очень часто случается, что буква «Ж» не дается ребенку — можно попробывать ребенку с правиться с трудностями с помощью специальных упражнений для язычка и вот таких вот скороговорок и стишков с частым упоминанием буквы «Ж»

Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук.
Издает жужжащий звук:
— Ж-ж-ж!

Жук на жердочке сидит,
Песню звонкую жужжит:
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Жу-Жу, жу-жу, жу-жу-жу».

Взялся уж жуку подпеть,
Да умеет лишь шипеть.
Спеть хотел он: жу-жу-жу,
Получилось: шу-шу-шу.

Жутко жуку жить на суку.

Ежу на ужин мышонок нужен.

Жук летает над лужком.
Он устал ходить пешком.

Мы режем, режем, режем,

Бумагу всю изрежем,
Вырежем жука —
Желтые бока.
И как станет жук жужжать,
Все должны мы убежать!
Жжжжжжжжж…

Зажжужала муха, зажужжалась паука.

Ёжику нужен жук на ужин.

Уж от ужаса стал уже, ужа ужица съест на ужин.
И скажет: «Ужа ужалила ужица…»

Над Жорой жук, жужжа, кружит.
От страха Жора весь дрожит.
Зачем же Жора так дрожит?
Совсем не страшно жук жужжит.

Жук жужжал: Жу-жу, жу-жу,
Я жилетку закажу,
Желто-чёрную жилетку,
Жу-жу-жу, как у пчелы,
Жаль, что мне мои жилетки,
Жу-жу-жу, уже малы!
Жалко жабу на лужайке
На лужайке жабе жарко,

Покажи-ка ей, дружок,
Где болотный бережок!

Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

У ежа ежата, у ужа ужата.

Жужжит над жимолостью жук.
Тяжелый на жуке кожух.

Жук упал, и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.

В живом уголке жили ужи и ежи.

Золотистый, как из бронзы,
Жук кружится возле розы.
И жужжит: «Жу-жу, жу-жу!
Очень с розами друж-жу!»

Другие темы из раздела Скороговорки для детей и взрослых — для развития дикции и речи смотрите здесь:
Скороговорки сложные


Скороговорки на английском языке

Скороговорки для логопедов и учителей

Скороговорка – это один из важнейших и действенных инструментов, который используют в своей практике педагоги и логопеды для коррекции и развития речи. Сайт Skorogovorki.com уверяет, что этот жанр фольклорного искусства позволяет выработать правильную дикцию у представителей всех возрастных категорий. Преподавателям, дикторам, артистам и представителям многих других публичный профессий такие навыки помогают в карьерном росте, а для детей чтение скороговорок — это не только занятия, а еще и увлекательная, веселая и развивающая игра.

Многим малышам трудно без запинки повторить даже такую простую фразу как, к примеру, «Щеткой чищу я щенка», а правильно и с первого раза произнести всем известное: «Кукушка кукушонку купила капюшон. Как в капюшоне он смешон!» — просто невозможно. Первые попытки прочитать скороговорку всегда вызывают смех у окружающих и веселят самого декламатора. Но, потренировавшись несколько раз, ребенок улучшает произношение, язык уже не путается в часто повторяющихся согласных буквах. Победа над скороговоркой становится личным достижением ребенка.

Что собой представляет скороговорка?

Это быстропроизносимая смешная присказка, подчас не имеющая особого смысла. В скороговорке подобранны слова по принципу частого повторения однотипных трудновыговариваемых звуков. Иногда эти смешные фразы называют чистоговорками или потешками.

Важность скороговорок для развития речи была замечена еще нашими предками в древние времена. Об этом писал знаменитый собиратель фольклора В. И.Даль в своей книге «Пословицы русского народа». Одна из самых старых скороговорок, дошедшая до нас, относится к периоду татаро-монгольского ига. Звучит она так: «Семь те стрел каленых, страшилище».

Многие скороговорки не просто учат разговаривать правильно и внятно: они дают определенное представление об особенностях некоторых профессий. Есть смешные присказки, которые знакомят детей с народным творчеством англичан, японцев, французов, индусов и т.д. Скороговорки, относящиеся к миру животных, также заставят малыша улыбнуться.

Смело можно сказать, что скороговорка – не просто набор труднопроизносимых звуков, это кладезь народной мудрости, раскрывающий перед ребенком удивительный мир добрых, по-хорошему нравоучительных коротеньких историй, которые к тому же учат правильно и красиво говорить.


Скороговорки и трудноговорки для автоматизации звука [Л]

В скороговорках отсутствует звук [Р], который дети, как правило, произносят неправильно

  • Около кола колокола.
  • У Влада кол, на колу колокол.
  • Палку толкал лапкой Полкан.
  • Наш Полкан лакал Байкал, да не вылакал.
  • Наш Полкан попал в капкан.
  • Вол попал в логово волка.
  • Зол на золу лозы. Дул на золу лозы.
  • Колдун долго колдовал в лодке.
  • Около Лондона логово злого колдуна.
  • Ласков оскал аксакала.
  • Ласка-плакса плакала в классе.
  • Лала ела халву под одеялом.
  • Нил мыл пол и ныл.
  • Фёкла ела свеклу.
  • Свёкла у Фёклы мокла и сохла.
    Сохла и мокла, пока не поблёкла.
  • Платон плыл на плоту.
  • У плуга на углу луга Пелагея.
  • Пугало напугало иволгу на лугу в таволге.
  • На болонку лайка долго лаяла.
  • Кашку слопал — чашку об пол.
  • Галка села на палку, палка стукнула галку.
  • Села мышка в уголок, съела колбасы кусок.
  • На плато полно палаток, платок в палатке, на платке заплатки.
  • У клуба на клумбе клубок как колобок.
  • У елки иголки колки.
  • Галдела галка на елке.
  • Клала Клава лук на полку, позвала к себе Николку.
  • Клава клала клад в колоду. Клад уплыл от Клавы в воду.
  • Ловкие уловки в кладовке у Вовки.
  • Не долби, дылда, по болту кувалдой.
  • Вкусна халва, халве хвала.
  • Шакал шагал, шакал скакал.
  • Нам ил не мил, не мил нам ил.
  • Волхвовал волхв с волхвами.
  • Колпак — под колпаком, под колпаком — колпак.
  • Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски.
  • Мама Милу мыла с мылом, Мила мыла не любила.
  • Маланья-болтунья молоко болтала, болтала,
    Выбалтывала, выбалтывала, да не выболтала.
  • Иван-болван молоко болтал,
    Да не выболтал.
  • Феофан-болван молоко взболтал, да не выболтал.
  • Кот молоко лакал, а Слава булку в молоко макал.
  • Камбала болтала без умолку о белых бакланах
    И спелых баклажанах.
  • Купил салоп слонихе слон.
    И салопом тем слоновым,
    Заслонил слон полсалона.
  • На полу уселся клоп,
    Лапкой гладит плоский лоб.
    Что случилось здесь с клопом?
    Об пол стукнулся клоп лбом.
  • Был мел бел. Бык мел съел.
    Мел бык съел. Стал бык бел.
  • Лайка на лавке, у лайки лапки, на лапках лапти.

Скороговорки на разные звуки (Автоматизация и Дифференциация)

Мы (логопеды) используем скороговорки как обычные фразы с определенным набором звуков для отработки этих звуков в речи детей. Есть скороговорки с каким-либо одним звуком (разумеется, в словах любой фразы  множество разных звуков, просто, если нужный нам звук достаточно «далёкий» по отношению к остальным, мы считаем ее скороговоркой на данный звук. Например: «Гусь Гога и гусь Гага друг без друга ни шага» — для отрабатываем звук Г). А есть скороговорки, специально созданные для различения пар близких звуков, именно к ним относится знаменитая Саша, которая шла по шоссе и при этом сосала сушку. Но мы никогда не ставим целью произношение этих фраз (скороговорок) в быстром темпе – для чего и предназначены скороговорки. Мы с детьми произносим их медленно и правильно. То есть по-настоящему скороговорки могут использовать только взрослые люди или, по крайней мере, школьники с уже сложившимся и устоявшимся произношением.

Поэтому, дорогие родители, не давайте непосильные задания своим маленьким детям: «Повтори быстро-быстро». Лучше возьмите скороговорку с нужным вам набором звуком и предложите ребенку не спеша, правильно ее повторить. Кстати, некоторые русские народные скороговорки содержат слова уже не понятные современному человеку, поэтому, возможно, сначала нужно будет объяснить ребенку значение непонятного слова. Понимание смысла слов облегчит ребенку произношение всей фразы.

Правила произношения скороговорок (именно в качестве скороговорок):

·        Произнести правильно

·        Произнести быстро

·        Произнести несколько раз подряд (3-5 раз)

Страничка «Скороговорки для взрослых» сделана отдельно специально. Это скороговорки сложные и по смыслу,  и в произношении, не столько из-за звуков, сколько из-за сложности слоговой структуры слов (много слогов, большое количество предударных и заударных слогов: «выфильтикультябнуться»).

Скороговорки для дифференциации (различения) (Ш – Ж), (З – Ж), (Ч – Ть), (С – Ч), (Щ – Ч), (Ш – Ч), (Ш – Щ), (С – Щ), (Ч – Ж), (З – Ш ), (Ж – Ц), (Ц – Ш), (Ч – Ц – С), (С—3— Ц).
Источник: logopedonlain

Логопедические скороговорки для детей 3-4 лет

Львенок учится рычать,
Очень хочет «Рррр!» сказать.
Мордочку свою задрав,
Хочет — «Рррр!», выходит: «Мяв!»

Как он стать львом грозным сможет?
Мы с тобой ему поможем!

Трактор — синий богатырь —
Как мотор заводит? — Тррр!

Молния сверкает! Гром!
Мы его не пустим в дом —
Крыша прочная! Нет дыр!
Пусть себе ворчит: — Гррр! Грррр!

Берег речки. Гладь воды.
Слышно катер: «Ды-ды-ды».
Вот подходит пассажир —
Катерок взревет: «Дрррр! Дрррр!»

Львенок маленький старался,
Львенок долго упражнялся.
Он, как папа, на весь мир
Скажет громко, звонко: «Ррррр!»

Учимся «рычать»: тренируемся произносить «Р».

______________________________________

Как-то раз решил свой домик
Привести в порядок гномик:

Краску, кисточку нашел —
Потолок белить пошел.
Кисточка: назад — вперед, — (1)
Еще краску гном берет,
Красит вновь: вперед — назад.
Как красиво! Гномик рад.

Он теперь сушеной тиной (2) (на верхних зубах)
Выметает паутину
И в углу, и на комоде:
— Пауки пусть в сад уходят!
Сверху — все. Спускаюсь вниз.
Ну, грязюка, берегись!

Гномик, стоя на коленках, (2) (на нижних зубах)
— Влево-вправо! — моет стенку:
— Вправо-влево! — вновь и снова.
Дом сияет, словно новый!

Положил половичок (3)
На забор наш старичок:
— Пыль стряхну с него раз пять —
На пол постелю опять.

Вымыт пол. Приятно в доме.
И решил усталый гномик:
— Заслужил я угощенье —
Чай малиновый. С вареньем!

(1): широким языком проводим от верхних резцов до мягкого нёба.
(2): языком чистим зубы изнутри влево-вправо.
(3): широкий язычок расстилаем на нижней губе; через некоторое время

чередуем действия: высунуть вперед острый язычок — снова расстелить на

губе широкий («стряхиваем пыль»).

__________________________________

Во дворе стоят качели.
Вы качались? В самом деле?
Ну-ка, заинька, садись:
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Вот лисичка:
— Стойте! Дайте!
Меня тоже покачайте!
Что ж, исполним твой каприз:
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Ох, качели косолапый
Останавливает лапой:
— Я качаюсь! Берегись!
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Упражнение «Качели»: язык движется вверх-вниз.

_____________________________________________

Р

• Розы райские росли в розовом розарии.

• Рак, рубашка, рукава, рыбы, радуга, трава.

• На горе Арарат растет крупный виноград.

• Кровожадный крокодил к ракам в норы приходил.

• Реки к морю пробирались, рыбы с раками ругались.

• Грузил граф в карету груз — крупный сахарный арбуз.

• Гроздь рябины красной красных роз прекрасней.

• Крыша, покрашенная красной краской.

• Быстро круглый шар крутился.

• Кролик крикнул рыси: «Брысь!»

• Громко грызли короли на трибунах сухари.

• С изумрудом на короне царь сидел на царском троне.

• Га-га-га — у оленя есть рога.

• Под горой гогочут гуси.

• Га-га-га — гусь гусыню заругал.

• Громко гром гремел гремучий.

• Град по крыше грохотал.

• Грели гнезда глухари.

• Громко герцог говорит.

• Голубь с гулей погулял.

• Генерала грызла грыжа.

• И-го-го — мне галоп милей всего.

• В гавани гудок гудел.

• Загалдели галки громко.

• Грабил гангстер гардеробы.

• Гарцевал гусар с гитарой.

______________________________-

[Ш]
Смешные шутки у Саши и Мишутки.
Стеша спешила, рубашку сшила, да поспешила — рукав не дошила.
Шакал шагал, шакал скакал. Шашки на столе, шишики на сосне.
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Шлепают гуськом гусак а гусаком.

[С]
У Сени и Сани в сенях сом с усами.
У осы не усы, не усища, а усики.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
Осип охрип, Архип осип.
Не хочет косой косить косой, говорит, коси коса.

Сачок зацепился за сучок.
По семеро в сани уселись сами.
В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.

[З]
Бизоны у Зои на комбинезоне.
В загоне на газоне бизоны.
В замке зайка под замком.
За козой – козодой.
Заколдованный замок на крепкие запоры замкнут.
Затоптали утки за будкой незабудки.
Звериным взвизгом взводный взвизгнул. Знайка и Незнайка знают Зайку-Зазнайку.
Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Козы в грозу грызут лозу.
Лиза везла на возу козла и козу.
На возу лоза, у воза коза.
На завалинке Зоя и заинька.
Не забудьте незабудки.
Позади завода заводь.
Розовые розы замерзают в морозы.
У Зои мимозы.
Указание о наказании казака в Казани.

[Ф]
Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.

Читайте также: скороговорки для развития речи

Чистоговорки и скороговорки

Ребёнку поставили звуки. Их надо закреплять в речи. На каком материале? В принципе, подойдёт любой текст, насыщенный тем или иным звуком: детские стихи, рассказы. Но просто неоценимую помощь в этом деле оказывают чистоговорки и скороговорки. Что такое чистоговорка? Это рифмование строки со слогом.

А скороговорка? Обратимся к словарю: «Скороговорка, таранта, трещотка, лепетун, лотоха; часто(чисто)говорка, род складной речи, с повторением и перестановкой одних и тех же букв или слогов, сбивчивых или трудных для произношения…» (В. И. Даль).

В арсенале каждого логопеда — масса речевого материала, в том числе чистоговорок и скороговорок. Чистоговорки сочинять легко. Берётся любой слог и либо ребёнок, либо взрослый моментально становится вдохновенным сочинителем.

Приведём для примера материал на автоматизацию (закрепление) самых распространённых звуков [С´], [С], [Л´], [Л]. Взрослый заранее подбирает слова с этими звуками, например: ОСА, ЛИСА, СКАЛА, СЕДЛО, ВЕСЛО и начинает вместе с ребёнком подбирать рифмы. Совсем не обязательно делать это дома. Используйте любую поездку в транспорте, прогулку, стояние в очереди. Время пролетит незаметно и с ощутимой пользой для ребенка. Юный поэт (впрочем, как и взрослый!), должен проявить фантазию. Мама или папа лишь корректируют творчество ребёнка: ставят задачу, подбрасывают тот или иной слог, рифму, подсказывают слово. Ну, примерно так:

Са-са-са: на столе … оса (в клетке спит лиса).

Су-су-су: боимся мы … осу! (смотрим на лису).

Сы-сы-сы: жало у … осы (хвост пушистый у лисы).

Се-се-се: кисель дадим … осе (знаем сказку о лисе).

Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).

Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).

Ле-ле-ле: гнёзда на скале (казак сидит в седле).

Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку подстелю).

Ла- ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).

Лу-лу-лу: обойдём скалу (мусор на полу).

Лы-лы-лы: сели слева от скалы (моем мы полы).

Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).

А теперь ребёнок отточит свое мастерство, работая с обратными слогами:

Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас).

Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос).

Ус-ус-ус: Сане лечат флюс (сложенье, — это плюс).

Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?)

Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).

Ал-ал-ал: гуляли возле скал (папа наш устал).

Ол-ол-ло: сели все за стол (в классе чистый пол).

Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул).

Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл).

Вы заметили, что звуки [Ш], [Ж], [Щ], [Ч], [Р´], [Р], в этих чистоговорках практически не встречались? Работа над ними идёт только после того, как отработаны и введены в речь звуки [С´], [С], [Л´], [Л]. Поэтому и вы сведите до минимума присутствие «трудных» звуков в ваших рифмовках. Чистоговорки должны произноситься чисто.

Добившись безукоризненного звучания [С´], [С], [Л´], [Л], переходите к скороговоркам с этими звуками. Скороговорку надо сначала произнести медленно взрослому. Потом – совместно с ребенком, опять же, медленно. По всей видимости, придется кое-что объяснить малышу, если он не понял смысл или какое-то слово. Прежде чем переходить к быстрому проговариванию, ребёнок должен запомнить скороговорку. Темп произнесения убыстряется постепенно. Вот общеизвестные и проверенные не одним столетием скороговорки:

У Сени и Сани сом с усами.

Сеня в сени сено вез.

У осы не усы, не усищи, а усики.

Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой.

Везёт Сеня с Саней Соню на санках.

От топота копыт пыль по полю летит.

Восьмой кол вбили в частокол.

Топали да топали, дотопали до тополя.

Дятел дуб долбил, да не додолбил.

В один, Клим, клин колоти.

Маланья болтунья молоко болтала, болтала, да не выболтала.

Трудные звуки [Ш], [Ж], [Щ], [Ч], [Р´], [Р] быстрее войдут в речь ребёнка, если вы совместными усилиями сочините что-то вроде того:

Ря-ря-ря: алая заря (накормим снегиря).

Рю-рю-рю: рисую я зарю (игрушки подарю).

Ри-ри-ри: чисто говори (на ветках снегири).

Ре-ре-ре: игры во дворе (читаем детворе).

Ра-ра-ра: в школу мне пора (дети нашего двора).

Ро-ро-ро: легкое перо (на полу – ведро).

Ры-ры-ры: стихи для детворы (фишки для игры).

Ру-ру-ру: развлекаем детвору (гуси ходят по двору).

Ар-ар-ар: из кастрюли валит пар (у больного жар).Ор-ор-ор: разгорелся спор (выметаем сор).

Ир-ир-ир: роту строит командир (во дворе устроим пир.

Подберите и занятные скороговорки с этими же звуками:

Жутко жуку жить на суку.

Ежу на ужин жук нужен.

У ужа ужата, у ежа – ежата.

Поспеши, не мешкай, сбегай за орешком.

По двору, по подворью в добром здоровье.

У нас на подворье погода размокропогодилась.

Свинья тупорыла весь двор перерыла.

Летят пичужки через три пустые избушки.

В шалаше лишь шмель жужжит. Там, свернувшись, Саша спит.

По ремешку, по бревнышку боком проведу кобылку.

У Маши и Глаши есть сыворотка из-под простокваши.

Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.

На кочке квочка, квочка на кочке.

Щука щуренку пищу не подыщет.

Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Два щенка, щека к щеке, грызли щетку в уголке.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей. Две мыши поплоше несли по два гроша.

Тридцать три молодца съели тридцать три пирога да все с творогом.

Осип орет. Архип не отстает. Кто кого перепоет? Осип охрип, Архип осип.

Сорок сорок воровали горох, сорок ворон отогнали сорок. Сорок орлов напугали ворон, сорок коров разогнали орлов.

Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки мои.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон!

Проговаривание чистоговорок и скороговорок – интереснейшее занятие. Приобщите к нему друзей и приятелей вашего ребенка. Устройте соревнование: кто чище (быстрее) проговорит чистоговорку (скороговорку). Это мероприятие можно провести и во дворе, и на пикнике, и на дне рождения. Приз – конфеты или маленький сувенир. Восторг и азарт будет неописуемый! Плюс ко всему у каждого ребёнка будет возможность продемонстрировать свои артистические способности, поупражняться в выразительности высказывания. Уверенность в себе тоже не помешает!

Вы собрались с крохой на отдых? Неплохо бы взять с собой сборник чистоговорок и скороговорок. Они прекрасно развлекут ребенка во время путешествия в поезде или в самолете. Там малыш явно скучает без игр и активных движений. Вот и направьте энергию своего ребёнка в нужное русло.

Автор статьи: Е.Г. Карельская, учитель-логопед высшей категории

АВТОРСКИЕ СКОРОГОВОРКИ ОТ КАРЕЛЬСКОЙ Е. Г.

(Из книги «Логопедическая азбука для говорунов и грамотеев», изд. «Дрофа» М. 2007 г)

Обирали бабы барбарис на кусте, бобы на гряде.

Рыбешка барабулька плавником болтала, жабрами булькала.

Веретено вертелось, вращалось волчком возле валенок.

Заверните ветошь в вощеную бумагу, перевяжите веревочкой.

Возле ворот волнуется народ, возле ворот людей невпроворот.

Два вола в хлеву живали, они овёс весь день жевали.

Возьми из вазы веточку вяза.

Угомонилась в гнезде гагара, у гагары птенцов пара.

Ганна съела галушку, Герасим – горбушку.

Драчун Дёма давал дёру.

Дубовым дрыном дрался Дима, врагов не видя из-за дыма.

У жадного Емели жеребцы жито ели.

По жестяному жёлобу громыхали желуди.

Жанна Жана приворожила железным жезлом.

Жираф жмурится на солнце, жеманная жужелица жарится на пляже.

Жук ужинал в жнивье жухлым желтоцветом.

Скороговорки на звук л

Скороговорки на звук Л: 50 скороговорок для развития речи детей и задания и игры к ним.

В этой статье собраны скороговорки для автоматизации правильного произношения звука Л в словах и фразах, а также игры и задания к ним.

Скороговорки специально отобраны для развития речи детей дошкольного возраста.  Во всех скороговорках  со звуком Л  отсутствует трудный для произношения детей звук р, что позволяет акцентировать внимание ребенка именно на звуке л и ль и их правильной артикуляции в ходе выполнения заданий и языковых игр.

Как правильно применять скороговорки на звук Л в развитии речи детей дошкольного возраста

Первое правило. Главное правило применения скороговорки в развитии речи детей: в тексте скороговорки, которую мы предлагаем ребенку, должны быть те звуки, которые малыш уже умеет произносить правильно. В этом случае мы закрепляем  правильное произношение звука л и развиваем дикцию ребенка.

Если же мы включим в скороговорку те звуки, которые ребенок произносит неправильно, то мы не развиваем речь ребенка, а наоборот, закрепляем в его речи неправильное произношение звуков! Поэтому так важен правильный отбор скороговорок индивидуально для каждого ребенка с учетом особенностей его речевого развития

Второе правило. Взрослый внимательно наблюдает за произнесением ребенком звука Л в скороговорках и поправляет малыша в случае необходимости.

Когда ребенок произносит скороговорку, то он может ошибаться и начать снова неправильно произносить звук Л. В этом случае нужно ему напомнить правильное произношение, сказать скороговорку более медленно и четко, по слогам. А далее постепенно убыстрять ее темп.

Третье правило. Если в скороговорке встречаются старинные слова и выражения, то мы уточняем их значение в беседе с ребенком. Например, в скороговорке «Вол попал в логово волка» нужно побеседовать с ребенком о том:

— кто такой вол?

— страшен ли ему волк и его логово?

— с какой интонацией лучше прочитать эту скороговорку?

Четвертое правило. Скороговорки — это языковая игра, а игра — это всегда весело и интересно. Именно так мы и занимаемся со скороговорками со звуком Л! Вам поможет список заданий и игр, данный ниже.

Варианты заданий и игр со скороговорками на звук Л для детей

— Игра «От черепахи до ракеты» ,»Радио»- описание игр см. в статье «Автоматизация звука Р: игры и задания для детей»

— Найти в скороговорке слова со звуком Л и со звуком Ль.

— Найти в скороговорке слова, в которых звук Л (или звук Ль) стоит в начале слова, в середине слова, в конце слова.

— Придумай свое смешное предложение с данным словом (небылицу — путаницу).

— Какое слово  заблудилось?(Взрослый заменяет слово из скороговорки другим неподходящим по смыслу словом,  дети отгадывают, какое слово заблудилось и какое слово нужно поставить в скороговорку).

— Взять из скороговорки два слова со звуком Л и соединить их в одно предложение.

— Сказать скороговорку весело, грустно, изумленно, восхищенно, устало и с другими интонациями. Можно поиграть в «Скажи, как я» — ребенок повторяет интонацию, паузы ведущего — взрослого в произнесении скороговорки.

— Отгадать, с какой интонацией произнес скороговорку партнер по игре.

— Сказать скороговорку вслух правильно сначала медленно (так бы ее произнесла черепаха Тортилла), потом в среднем темпе (так бы ее сказал бы Артемон), затем быстро -быстро (так говорит скороговорки Торопыжка).

— Поймать мяч от ведущего и в ответ ему повторить скороговорку и перебросить мяч дальше либо ведущему, либо следующему ребенку.

Перечень скороговорок со звуком Л для развития речи детей

Маланья — болтунья языком болтала — болтала, болтала — болтала, да не выболтала!

Мели, Емеля! Твоя неделя.

Лиса по лесу ходила,
Лиса голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела.

Иван молоко болтал — болтал, болтал-болтал, да не выболтал.

Свёкла у Фёклы мокла и сохла, сохла и мокла, мокла и сохла, сохла и мокла, пока не поблёкла.

Вале велики бальные туфли.

Для маленькой Аленки Галя гладила пеленки.

Дятел на дубу сидит и в дубу дупло долбит.

Мал, да удал

Мыла Мила мылом пол,
Половину не домыла,
Мила мыло уронила!
И вторую половину
Мила вымыла без мыла! (Автор — М. Майданник)

Мама мыла Милу мылом. Мила мыло не любила.

Что за колокольня без колоколов?

У елки иголки колки.

Далеко до калитке маленькой улитке.

Коля любит мультики, а Любаша — лютики.

Около кола — колокола.

Камбала болтала без умолку о белых балканах.

Пилит толстый ствол пила, раскалилась добела.

Колпак на колпаке, под колпаком — колпак.

Палку толкал лапкой Полкан.

Ходят волки возле ёлки.

Какова Маланья, таковы у нее и оладьи!

В Луку Клим луком кинул.

На мели мы налима ловили.

Коля под тополем пил топленое молоко.

У Вали — лейка, у Коли — линейка.

Галдела галка на елке.

Волк-то на воле. да и воет доволе.

Вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили!

Лом ломает толстый лед, лом ломать не устает.

Вкусна халва, халве хвала!

Над лугом летели белые лебеди.

У клуба на клумбе клубок.

Всякое дело делай умело.

Наш Полкан попал в капкан.

Слоны умны, слоны смирны, слоны спокойны и сильны.

Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела!

В уголок Аленка села. У Алёнки много дела.

Юленька, Юленька, Юла!
Юля юркая была.
Усидеть на месте Юля
Ни минуты не могла.

Юля маленькой была, и вертелась как юла.

От топота копыт пыль по полю летит.

На плато полно палаток, платок в палатке, на платке заплатки.

Сел сокол на голый ствол.

Вол попал в логово волка.

Голубь, гусь и галка —
Вот и вся считалка (Автор — Г. Сапгир)

Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Нынче волчата галдят, как галчата,
И, как волчата, галчата молчат. (Автор — М. Бородицкая)

Петя был мал и траву мял.
Увидела мать- не велела мять.

Няня на ночь Милу мыла,
Мила мыло не любила.
Но не ныла Мила,
Мила — молодчина.

У быка бела губа была тупа.

Клади в угол уголь.

 Еще задания и игры по формированию правильного произношения детей дошкольного возраста Вы найдете в статьях сайта:

— Как научить ребенка говорить звук Р: артикуляционная гимнастика.

— Игры со звуками Р и Л

— Автоматизация звуков Р и Рь: игры, задания, стихи для детей

— Автоматизация правильного произношения свистящих звуков у детей: идеи для игр, стихи, задания.  

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Супервеселые и веселые скороговорки для детей

Ищете веселые скороговорки для детей? Вот несколько простых, но не менее сложных скороговорок для детей!

Не делайте их скучными и утомительными, иначе они не понравятся вашему ребенку. Как сказал Марк Твен в «Томе Сойере»: «Работа состоит из того, что тело обязано делать, а игра состоит из того, что тело не обязано делать».

Многие люди, если вы внимательно заметили, имеют проблемы с произношением слогов «ссс» и «шш» в том смысле, что они обычно путают свое произношение, когда им приходится использовать оба этих звука в одной фразе. Типа, вместо «она спала» они в итоге будут говорить «видишь, шлепт»! Это может быть забавно, но если вы не проверите это на ранней стадии, это может сохраниться на всю жизнь.

Надо приложить усилия, чтобы исправить такие изъяны речи и пресечь зародыши в раннем возрасте. Работа скороговорок заключается в оттачивании навыков произношения. Они тренируют ваш язык до такой степени, что ваша дикция и фонетика достигают почти совершенства. Они являются одной из лучших логопедических игр и занятий, так как скороговорки являются очень эффективным средством от шепелявости, заикания и, хотите верьте, хотите нет, неуверенности в себе! Сначала попробуйте следующие легкие скороговорки для детей, а затем переходите к более сложным и наблюдайте, как ваши дети развиваются и становятся отличными ораторами!

Не забудьте сначала начать с коротких.Медленно научите ребенка правильно произносить фразу, а затем поощряйте его набирать скорость. Убедитесь, что он постоянно повторяет их в течение некоторого времени, и вы постепенно увидите повышение его голоса. На самом деле это проявление его гордости, когда он становится хозяином своего языка! Получайте массу удовольствия и хлопайте во время таких сессий. Скороговорки – отличный инструмент для логопедической помощи малышам.

Короткие скороговорки для детей

~ Собака отца Кена Додда мертва.
~ Представьте себе управляющего воображаемым зверинцем, управляющего воображаемым зверинцем.
~ Как моллюск может запихнуть в чистую баночку из-под сливок?
~ Я разрезал лист, я разрезал лист, на разрезанный лист я сижу.
~ Вокруг и вокруг неровной скалы бегал оборванный негодяй.
~ Барбара Бэбкок ярко краснеет.
~ Она должна избегать сияющего солнца.
~ Каждую Пасху Эдди съедает восемьдесят пасхальных яиц.
~ Обезжиренный фруктовый поплавок. Двенадцать близнецов закрутили двенадцать веточек.

~ Стая надоедливых пикси.
~ Бедный чистый Пьер.
~ Коробка смешанного печенья, коробка смешанного печенья.
~ Шестая больная овца шейха.
~ Шестая больная овца шейха заболела.
~ Плохие деньги, бешеный кролик.
~ Шесть скользких улиток, медленно скользящих в сторону моря.
~ Вы знаете, что вам нужен уникальный Нью-Йорк.
~ Сбрейте один гонт.
~ Вонючие туфли и носки шокируют сестер.
~ Шесть больных деревенщин срубают шесть гладких кирпичей кирками и палками.
~ Втыкайте строго шесть обрубков палки.

Скороговорки для детей посложнее

~ Хрустящие корочки хрустят.
~ Уколол ли Дик Пикенс свой мизинец, маринуя дешевые персики в щепотке или обрамляя свои знаменитые фотографии французских зябликов?
~ Тридцать три вора думали, что весь четверг они захватили трон.
~ Привередливые люди выбирают арахисовое масло Питер Пэн, это арахисовое масло, которое выбирают привередливые люди.
~ Я увидел Сюзи, сидящую в магазине по чистке обуви. Где она сидит, там сияет, и где она сияет, там и сидит.

~ Если вы заметили это уведомление, вы заметите, что это уведомление не стоит внимания.
~ Кто стирал белое шерстяное белье Вашингтона, когда прачка Вашингтона уехала на Запад?
~ Поднимите тост за десять напряженных крепких святых из десяти высоких шатров.
~ Дайте папе чашку настоящего кофе в медной кофейной чашке.
~ Прабабушка Герти пришла в ужас от грамматики Герти.
~ В Эртфорде, Эрефорде и Эмпшире ураганы едва не появляются. (Из «Моей прекрасной леди»)

Здесь вы должны убедиться, что ваши дети не пропускают произношение зубов, т. е. «т» и «д», которые обычно стоят в конце некоторых слов, в их стремлении трещать.Как и в «Шесть скользких улиток, медленно скользящих в сторону моря», убедитесь, что они четко произносят букву «д», когда говорят «скользили» и «в сторону моря». Часто даже во время обычного разговора мы склонны игнорировать последнюю букву. Но к английскому языку не следует относиться так же, как к французскому, и нужно немного подчеркивать последнюю букву, за исключением случаев, когда в некоторых случаях это «р». Те, кто являются страстными зрителями «ДРУЗЕЙ», должны знать, что над Россом издевались его друзья, когда Чендлер указал, что «Росс с его чрезмерным произношением каждого слова» имеет недостаток в третьем эпизоде ​​​​первого сезона. Но я поддерживаю фразу Росса «Нет ничего плохого в том, чтобы говорить правильно» и решительно поддерживаю ее!

Длинные скороговорки для детей

Большой черный жук укусил большого черного медведя,
но большой черный медведь укусил большого черного жука в ответ!

Пепе Пекас выбирает картошку киркой.
Киркой выбирает картофель Pepe Pecas.

Она продает ракушки на берегу моря,
А ракушки, которые она продает, это ракушки, знаете ли!

Скунс сел на пень и стукнул пень,
но пень стукнул скунс вонял.

Я хочу загадать желание, которое желаете вы,
но если вы загадаете желание ведьмы,
я не буду загадывать желание, которое вы хотите загадать.

Когда она переворачивается, она потягивает свой Schlitz,
и когда она потягивает свой Schlitz, она переворачивается.

Один-один был скаковой лошадью.
Два-два тоже один.
Один-один выиграл одну гонку.
Два-два выиграли и одного.

Выбери напарника и потренируйся в передаче,
, если ты умеешь пасовать,
, возможно, ты будешь играть профессионально.

Мать своему сыну сказала:
«Иди, сын мой, и закрой ставни».
— Ставня закрыта, — проговорил сын.
«Я не могу закрыть его ни одним затвором!»

Сколько печенья мог бы приготовить хороший повар, если бы хороший повар умел готовить печенье?
Хороший повар может испечь столько же печенья, сколько хороший повар, который может испечь печенья.

Сидеть в торжественной тишине на глухом темном причале,
В чумной тюрьме с пожизненным замком,
В ожидании ощущения короткого резкого удара,
От дешевого и дрянного чоппера на большой черной глыбе.

Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев.
Питер Пайпер сорвал пучок маринованных перцев?
Если бы Питер Пайпер сорвал пучок маринованного перца,
Где пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?

Жил-был рыбак по имени Фишер,
, который ловил рыбу в трещине.
До рыбы с ухмылкой,
вытащил рыбака.
Теперь они ловят рыбу в трещине для Фишера.

Лебедь поплыл по морю,
Плыви, лебедь, плыви!
Лебедь опять поплыл
Ну поплыл, лебедь!

Три милых швейцарских ведьмы переключают часы Три выстиранных швейцарских ведьмы часы Swatch переключают.
Какие сладкие часы переключили швейцарские часы ведьмы, которые помыли переключатель часов швейцарской ведьмы Swatch?

Я подумал мысль,
Но мысль, которую я подумал, не была той мыслью, о которой я думал, что думал.
Если бы мысль, о которой я думал, была мыслью, о которой я думал, я бы не думал так много.

Мне не нужны твои иглы, они мне ни к чему;
Для замешивания лапши, видите ли, не было нужды;
А вот мои аккуратные трусики, но нужно сгибать колени,
Тогда бы мне действительно понадобились твои иголки.

Будет ли погода хорошей
Будет ли погода плохой.
Будь то холодная погода
или жаркая погода.
Мы переживем погоду
, нравится нам это или нет.

Сестра Сьюзи шьет носки для солдат
Носки для солдат шьет сестра Сьюзи,
Если сестра Сьюзи шьет носки для солдат,
Где носки для солдат шьет сестра Сьюзи?

Среди туманов и холоднейших морозов,
с самыми крепкими запястьями и самым громким хвастовством,
он упирается кулаком в столбы
и все еще настаивает, что видит призраков.

Когда я был в Арканзасе, я видел пилу, которая могла перепилить любую другую пилу, которую я когда-либо видел, пилу.
Если у вас есть пила, которая может перепилить пилу, которую я видел, то я хотел бы увидеть вашу пилу.

Теофил Чертополох, успешный просеиватель чертополоха,
просеивая сито, полное непросеянного чертополоха,
просунул три тысячи чертополоха сквозь толщу большого пальца.
Теперь, если Теофил Чертополох, преуспевающий просеиватель чертополоха,
просеяв сито, полное непросеянного чертополоха,
просунул три тысячи чертополоха сквозь толщу большого пальца,
увидишь, что ты, просеяв сито, полное непросеянного чертополоха,
не просовывай три тысячи чертополохов сквозь толщу большого пальца.
Успех удачному просеивателю чертополоха.

У мистера Си была пила.
А у мистера Соара были качели.
Теперь пила Си распилила качели Соара
До того, как Соар увидела Си,
От чего Соар заболел.
Если бы Соар увидел пилу Си
До того, как Си распилил бы качели Соара,
пила Си не распилила бы
качели Соара.
Пила Со Си распилила качели Соара.
Но было грустно видеть Соара таким больным
Только потому, что пила Си распилила
Качели Соара!

Нед Нотт был застрелен
, а Сэм Шотт — нет.
Так что лучше быть Шоттом, чем Ноттом.
Некоторые говорят, что в Нотта не стреляли.
Но Шотт говорит, что стрелял в Нотта.
Либо выстрел Шотта в Нотта
не был выстрелен, либо Нотт был застрелен.
Если выстрел Шотта выстрелил в Нотта,
Нотт выстрелил.
Но если выстрелил Шотт выстрелил Шотта,
то выстрелил Шотт, а не Нотт.
Однако выстрел Шотта выстрелил не в Шотта, а в Нотта.

Сколько бы земли сурок кабан,
если бы сурок мог кабан землю?
Сурок заглотил бы всю землю, которую он мог забрать,
если бы сурок мог забрать землю.

Что-то в тридцатиакровой терновой чаще шипов и чертополоха глухо и громыхало, угрожая трехмерным мыслям головореза Мэтью, хотя театрально это были только тринадцать тысяч чертополоха и шипов через нижнюю часть его бедра, что тридцать летний головорез подумал о том утре.

Сколько древесины бросил бы сурок
Если бы сурок мог бросить древесину?
Он бы кинул, кинул бы, сколько мог,
И кинул бы, как сурок
Если бы сурок мог бросить дрова.

Бобби Биппи купил летучую мышь.
Бобби Биппи купил мяч.
Бобби своей битой ударил по мячу
Ударил им о стену
Но Бобби так смело ударил по нему
Что лопнул резиновый мяч
«Бу!» закричал Бобби
Шарик невезения
Невезение Бобби, шарик неудачи
Теперь, чтобы утопить свои многочисленные проблемы
Бобби Биппи пускает пузыри.

У Бетти Боттер было немного масла,
«Но, — сказала она, — это масло горькое.
Если я испеку это горькое масло,
оно сделает мое тесто горьким.
Но немного лучшего масла
, чтобы сделать мое тесто лучше».
Так она купила немного масла,
лучше, чем ее горькое масло,
и она испекла его в своем тесте,
и тесто не было горьким.
Так что было лучше Бетти Боттер
купила немного лучшего масла.

Не надо зажигать ночник,
В такую ​​светлую ночь, как сегодня,
Ибо свет ночника — слабый свет,
И сегодня ночь светлая.
Когда свет ночи, как сегодня свет,
Действительно не совсем то,
Зажигать ночники их легким светом,
В такую ​​светлую ночь, как сегодня.

Жили-были на бесплодных болотах
Жил-был медведь, тоже кабан.
Медведь не выносил кабана.
Вепрь считал медведя занудой.
Наконец медведь не мог больше терпеть
Того кабана, что надоел ему на болоте,
И вот однажды утром он надоел кабану
Этот кабан больше не будет утомлять медведя.

Если один врач лечит другого врача, делает ли врач
кто лечит доктора доктора доктора так же, как
доктор лечит врачей?
Или он лечит доктора, как доктор, который лечит врачей?

У Красотки Китти Крейтон был кот из хлопчатобумажной доски.
Кошку из хлопковой доски укусила крыса.
У укушенного котенка вместо глаза была пуговица,
И откусив пуговицу, хлопковая планка полетела.

С помощью этих скороговорок в качестве примера вы можете научить своих детей тому, что такое аллитерация, повторение одного и того же слогового звука в одном конкретном предложении. Некоторые из вышеперечисленных являются лучшими и самыми простыми примерами аллитерации, которые вы можете достать. Они могли бы начать сочинять собственные красивые лимерики! Итак, с этими забавными скороговорками для детей, которые могут на какое-то время увлечь даже взрослых, я сегодня попрощаюсь.Надеюсь, вы преуспеете в своих усилиях по созданию отличных динамиков завтрашнего дня! Ведь даже «г. Скороговорка попыталась научить свой язык крутить и крутить, и чирикать пиздой, чтобы выучить букву «Т».

15 забавных и сложных скороговорок для практики английского языка, которые никогда не надоедают

Давайте поиграем в игру.

Произнесите следующее предложение вслух.

Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев.

Были проблемы?

Это определенно непросто!

Скороговорки, подобные приведенной выше, очень весело пробовать и произносить , но они также являются одним из лучших способов попрактиковаться в английском произношении .

Многие скороговорки не имеют большого смысла — некоторые даже не используют полные предложения. Тем не менее, они наполнены великолепными звуками английского языка, которые помогут вам освоить , а также содержат несколько интересных уроков по словарному запасу.

Ниже я покажу вам, как улучшить свое английское произношение с помощью скороговорок, и познакомлю вас с 15 моими любимыми скороговорками.

Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно.Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Как практиковать английское произношение с помощью скороговорок

  • Повторяю, повторяю, повторяю. Когда дело доходит до скороговорок, повторение ключ (очень важно). Вы не можете ожидать, что скороговорка укрепит (улучшит) ваши разговорные навыки английского языка, если вы произнесете ее только один раз.

Эти забавные фразочки можно специально использовать для улучшения произношения, так что сомнительно, что вы произнесете все правильно с первого раза.Кроме того, чем больше вы произносите звуки в этих скороговорках вслух, тем легче вам будет их запомнить.

  • Акцент на артикуляцию. Многие относятся к скороговоркам как к игре на скорость. Другими словами, люди хотят видеть, как быстро они могут повторять их снова и снова. Это здорово, если вы просто развлекаетесь, но если вы пытаетесь выучить английские звуки, вам нужно забыть о скорости и сосредоточиться на артикуляции.

Это означает, что нужно уделять особое внимание тому, как двигается ваш рот, и следить за тем, чтобы вы произносили каждый звук в каждом слове, даже если поначалу вам придется говорить медленно.

  • Исследование положения рта. Прежде чем вы начнете произносить английские звуки, может быть очень полезно изучить, как должен располагаться ваш рот.

Все языки разные, и, скорее всего, есть определенные английские звуки, с которыми вам будет сложно справиться, потому что вашему рту никогда раньше не приходилось занимать такие позиции.

Одним из моих любимых инструментов является веб-сайт Rose Medical Speech Therapy Software and Instrumentation. У них есть видео для каждого звука, которые показывают вам как положение рта, так и место, где находится ваш язык, что чрезвычайно важно.

Pronuncian.com — еще один отличный сайт, где вы можете слушать произносимые звуки, читая объяснения соответствующих положений рта.

Наконец, если вы предпочитаете читать, а не слушать или смотреть, на Nativlang.com есть много информации об английском фонетике (звуки) и положении рта.

  • Используйте скороговорки в качестве разминки. Скороговорки традиционно используются актерами, ведущими новостей и даже политиками перед выступлением.

Это потому, что скороговорки подготавливают ваш рот к четкой и правильной речи. Отработка клавишных звуков разогревает как мышцы рта, так и голосовые связки. Я рекомендую использовать этот же метод, прежде чем вы собираетесь провести презентацию на английском языке или принять участие в практической беседе.

  • Определите свои слабые стороны. Любая скороговорка, которую вы используете, станет отличной практикой произношения. Тем не менее, вы можете получить максимальную отдачу от своего времени, сосредоточившись на том, какие английские звуки являются наиболее сложными для вас лично.

Запишите их, а затем найдите в приведенном ниже списке скороговорки, в которых содержится много этих звуков.

Где найти английские скороговорки

Существует множество отличных веб-сайтов со скороговорками на английском языке, но вот некоторые из моих любимых.

  • Повторяй за нами содержит 105 скороговорок, некоторые из которых сопровождаются аудиозаписями , что является огромным активом (полезной вещью) для учащихся.
  • Если вы ищете определенный тип скороговорок, я предлагаю Fun With Words , сайт, который разделяет свои варианты на категории , такие как популярные, забавные, поэтические и те, которые содержат контент для взрослых.

Например, щелкните любое слово в интерактивных субтитрах , и FluentU мгновенно предоставит вам определение, информацию о грамматике и родное произношение. Есть также карточки и забавные викторины, которые помогут вам вспомнить все, что вы узнали во время просмотра.В полной видеотеке есть видео для каждого уровня от начального до продвинутого.

  • Tongue-twister.net  есть множество длинных и коротких вариантов, всего 593 различных скороговорки.
  • PunME содержит 150 скороговорок и другие забавные и полезные ресурсы на английском языке, такие как шутки, загадки и каламбуры.

Тусклый темный док

Сидеть в торжественной тишине в унылом темном причале
в чумной тюрьме с пожизненным замком,
в ожидании ощущения короткого резкого удара большой черный блок.

Эта скороговорка абсолютно наполнена повторяющимися звуками , включая согласные звуки д, л, с и б.

Есть также ряд более сложных звуков, которые вы сможете попрактиковать, например, ш в « ш орт, ш арп ш ок» и ч в « ч ». eap и ch ippy ch opper». Эти два звука часто неправильно произносятся изучающими английский язык одинаково.

Что касается лексики, обратите внимание на следующие слова:

Скучный  — неяркий или интересный

Чумные — вызывающие инфекции или болезни

Ощущение — чувство

Если бы сурок мог задеть Вуда

Сколько древесины мог бы бросить сурок
, если бы сурок мог бросить древесину?
Он бросал бы, он бросал бы сколько мог
и бросал бы столько дерева, сколько сурок
если бы сурок мог бросать дерево.

Здесь вы можете попрактиковаться со звуком w , а также снова с хитрым звуком ch в «wood ch uck could ch uck».

Вы также можете практиковать гласный звук   в «c ou ld», «w oo d» и «w ou ld». Как видите, этот звук может быть образован различными сочетаниями букв в английском языке.

Некоторые словарные слова, с которыми вы, возможно, не знакомы, включают:

Сурок — сурок (разновидность грызунов)

Патрон — для метания

Я разрезал лист

Я разрезал лист, лист, Я разрезал.
Сижу на прорезанном листе.

Эта скороговорка научит вас сочетанию согласных sl и ранее упомянутому сложному звуку sh , как в « sh eet». Вы также можете попрактиковаться в различии гласных, которые звучат как ee , как в «sh ee t», и как i , как в «s i t» и «sl i t».

Я вижу только одно словарное слово, которое может вызвать затруднения:

Прорез  — сделать тонкий прямой разрез в чем-либо

Слово с прорезью является просто прилагательной формой слова.Оно описывает нечто, что было разрезано .

Будьте осторожны с этим! Как вы можете услышать ниже, очень легко случайно скомбинировать звуки «ш» и «ит» с помощью этой скороговорки, в результате чего получится грубое английское слово!

Скунс на пне

Скунс сел на пень и стукнул пень вонял,
но пень стукнул скунс вонял.

Эта скороговорка отлично подходит для того, чтобы научиться произносить группы согласных st и sk.

В этом также есть только одно потенциально сложное слово:

Пень  — часть дерева, оставшаяся в земле после того, как вы его срубили

Доброжелательные слоны

Семьдесят семь доброжелательных слонов.

Для всех тех, у кого проблемы со звуком v , это скороговорка для вас.

Большая часть словарного запаса не требует пояснений (легко понять), но есть одно слово, которое может вас смутить:

Доброжелательный — добрый, не эгоистичный

Сырные деревья

Через три сырных дерева пролетело три свободных блохи.
Пока эти блохи летали, дул морозный ветерок.
Морозный ветер заставил эти три дерева замереть.
Замерзшие деревья заставили сыр этих деревьев замерзнуть.
Вот что заставило этих трех бесплатных блох чихнуть.

На мой взгляд, это особенно сложно даже для носителей языка.

Вы, очевидно, должны практиковать группы согласных fl и fr, , а также звук z .Вы также можете справиться с этим сложным звуком th в « th ese», « th ree», « th at’s» и « th rough».

Кроме того, есть много возможностей попробовать звук ee в таких словах, как «fl ea s», «fr ee zy», «ch ee se» и «th e se». ”

Вот более подробный словарь:

Ветерок — легкий ветерок

Заморозка — когда жидкость становится настолько холодной, что превращается в лед

Шумный шум

Любой шум раздражает устрицу, но шумный шум раздражает устрицу больше всего.

Это предложение идеально подходит для студентов, которым нужно попрактиковаться в странном английском  oy  , звучащем как «n oi se ann oy s an oy ster».

Обратите особое внимание на следующее словарное слово, которое часто используется носителями английского языка:

Раздражать — беспокоить или раздражать кого-либо

Кексы

Повара быстро готовят кексы.

Эта короткая скороговорка поможет вам с жестким звуком k , например, в « c oo k », и звуком kw в « qu ickly».

Что касается лексики, запомните следующее:

Быстро — Быстро

Блоха и муха

Блоха и муха залетели в дымоход.
Блоха сказала: «Давай летать!»
Сказала муха: «Бежим!»
Так они пролетели через дыру в дымоходе.

Одной из более сложных групп согласных является fl, , что делает эту скороговорку отличной для изучающих английский язык.

Что касается словарного запаса, здесь могут быть некоторые слова, которые вы сначала не поймете:

Бежать — убегать

Блоха — крошечное насекомое, пьющее кровь млекопитающих

Дефект — несовершенство или слабость

Дымоход — труба или отверстие в дымоходе

Подушечки детские налитые

Подушечка пацанская налитая творожной треской.

С помощью этой фразы вы можете практиковать звуки p и k , оба из которых являются придыхательными (за которыми следует дуновение воздуха), когда они расположены в начале слов.

Для дополнительной практики попробуйте поднести руку ко рту, когда произносите скороговорку, и посмотрите, чувствуете ли вы свое дыхание, когда произносите звуки  и  . Вы должны почувствовать это, если произносите звуки правильно.

Что касается лексики, обратите внимание на следующие слова:

Творог — молочный продукт, изготовленный из молока

Треска — вид рыбы

Шестая овца

Шестая больная Шестая овца Шейха больна.

Даже для носителя английского языка эта скороговорка кажется мне очень сложной.

Очень хорошо подходит для отработки звука s , а также звука ks , например, в «si x th», sh , как в « sh eep», и th, , как в « шесть ».

Возможно, вам незнакомо только одно слово:

.

Шейх — пожилой ученый или лидер

На самом деле S heikh даже изначально не английское слово.Оно происходит от арабского.

Послушайте, как это сложно даже для носителей языка!

Два близнеца Тиббл

Двое близнецов Тиббл привязали крошечной бечевкой
к
чаевым двенадцати учителям походным палаткам.

В этой скороговорке почти исключительно (только) используются звуки t и tw , так что это отлично подходит для учащихся, борющихся с ними. Есть также несколько случаев, когда появляется длинный гласный звук i (технически это дифтонг ), например, «t i ed t i ny tw i ne».

Вот новый словарный запас:

Близнецы — два брата и сестры, рожденные одновременно

Шпагат — разновидность прочной нити

Треккинговые палатки  — палатки определенной марки (переносные укрытия, используемые для кемпинга)

Бетти купила масла

Бетти купила немного масла,
, но масло было горьким,
поэтому Бетти купила немного лучшего масла
, чтобы сделать горькое масло лучше.

Несложно заметить, что этот инструмент отлично подходит для отработки звука b , но он также идеален для тех, у кого проблемы со звуками t и r .

Что касается новой лексики, здесь может быть только одно слово, которое вы еще не знаете:

Горький — острый вкус, совсем не сладкий

Если вы готовы к этому, есть еще более длинная версия, которую вы можете услышать в исполнении носителя английского языка здесь:

Пирожные с зеленым виноградом

Пока он поглощал пирожные со своей тарелки,
жадная обезьяна говорила во время еды,

зеленый виноград зеленее,
более проницательные обезьяны
съедают зеленые виноградные лепешки.
Они великолепны!

Эта скороговорка хороша для произношения звуков g, gr и n , а также гласного звука ee , например, «gr ee ner gr ee n».

Несколько слов могут быть для вас новыми:

Съел — съел быстро и шумно

Жадный — эгоистичный (желающий всего для себя)

Кин — нетерпеливый (сильно чего-то хотеть)

Причудливая Фрэнни

Легкомысленная фантазерка Фрэнни яростно жарила свежую рыбу.

Этот последний охватывает fr  и  l,  два звука, которые обычно неправильно произносятся изучающими английский язык .

В этом также много отличной лексики:

Легкомысленно  — несерьезно

Причудливый — нереалистичный

Неистово  — сделано очень злобно

 

Надеюсь, вы получили массу удовольствия, пытаясь освоить эти скороговорки. Продолжай практиковаться!


Камилла Тернер — опытный писатель-фрилансер и преподаватель ESL.

Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

51 забавная скороговорка для детей для улучшения речи

Эти скороговорки для детей — увлекательный способ улучшить речь и произношение!

Это мои самые любимые скороговорки, которые я использую на уроках драмы. Детям очень нравится их пробовать.Вы обязательно посмеетесь, но вы также увидите, как ваши дети станут более уверенными в себе, поскольку они поймут, что они не такие хитрые, как они думали сначала!

Вот несколько советов по внедрению скороговорок:

  • Начни с короткого!
  • Напомните ребенку, чтобы он ехал МЕДЛЕННО — это не гонка. Сначала добейтесь точности, а затем работайте над скоростью, если они хотят принять вызов.
  • Помогите им понять скороговорку и произнесите ее со смыслом .Это прежде всего поможет им победить скороговорку. Когда они поймут, что означает эта фраза, они смогут поставить ударение на нужных словах, и им вдруг станет легче!
  • Это может помочь начать с некоторых дыхательных и проекционных упражнений, чтобы разогреться перед тем, как попробовать скороговорки.
  • Прежде всего — получайте удовольствие!! Дети достигают большего, когда они расслаблены и счастливы. Удостоверьтесь, что вы снимаете любое давление и вместо этого используете эти скороговорки для веселого испытания.Будь позитивным!

 

ПРОСТЫЕ СКОРОСТКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

 

1. Черная летучая мышь.

2. Черная летучая мышь.

3. Круглый черный хлеб.

4. Всемирная паутина.

5. Фиолетовые бумажные человечки.

6. Прокат красных вагонов.

7. Я родился на пиратском корабле.

8. Глупые овцы плачут и спят.

9. Он бросил три мяча.

 

 

СКОРОТКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНИЕ

 

10.Красный грузовик, желтый грузовик, красный грузовик, желтый грузовик.

11. Мы обязательно скоро увидим восход солнца.

12. Королева в зеленом закричала.

13. Уникальный Нью-Йорк.

14. Глупые суеверия.

15. Шина ведет, Шила нуждается.

16. Какая ведьма загадала какое злое желание?

17. Она продает ракушки на берегу моря.

18. Частная собственность пиратов.

19. Черный фон, коричневый фон.

20. Настоящая каменная стена.

21. Я надел наперсток на большой палец, мой большой палец был слишком думающим. Тогда попробуй другой палец, сказал братишка Вик.

22. Шесть скользких улиток медленно скользнули в сторону моря.

23. Настоящее заднее колесо Вилли.

24. Четверо разъяренных друзей дрались за телефон.

25. Большой черный жук укусил большую черную собаку за большой черный нос!

26. Фред кормил Теда хлебом, а Тед кормил Фреда хлебом.

27. Семьдесят семь доброжелательных слонов.

28. Короткий костюм Санты сжался.

29. Черный фон, коричневый фон.

30. Четверо разъяренных друзей дрались за телефон.

31. Как моллюск может забиться в чистую баночку из-под сливок?

 

ТРЮКИЕ ЯЗЫЧКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

 

32. Она увидела туфли Шерифа на диване. Но была ли она так уверена, что увидела туфли Шерифа на диване?

33. Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев.Питер Пайпер сорвал пучок маринованных перцев? Если Питер Пайпер собрал пучок маринованного перца, то где тот пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?

34. Сколько печенья мог бы испечь хороший повар, если бы хороший повар умел готовить печенье? Хороший повар может испечь столько же печенья, сколько хороший повар, который может приготовить печенье.

35. Лебедь проплыл по морю. Плыви, Лебедь, плыви! Лебедь снова поплыл. Ну поплыл, лебедь!

36. Сколько горшок, может жарить горшок, если после жарки можно жарить горшок?

37.Можете ли вы представить себе управляющего воображаемым зверинцем, воображающего, что он управляет воображаемым зверинцем?

38. По улицам Скарборо шагал задумчивый пахарь в грубом пальто с одутловатым лицом; упав в трясину, он кашлял и икал.

39. Пушистый Вуззи был медведем, у Пушистика Вуззи не было шерсти. Пушистый Вуззи не был пушистым, не так ли?

40. Я не ощипывающий фазанов, я сын ощипывающего фазанов, но я буду ощипывать фазанов, когда тот ощипывает фазанов.

41. Если Канти может завязать и развязать галстук, почему я не могу завязать и развязать галстук, как Канти.

42. В алюминиевой кастрюле было минимум корицы.

43. Скунс сел на пень и тук пень вонял, а пень тук скунс вонял.

44. Пока он ел пирожные со своей тарелки, жадная обезьяна сказала, пока он ел, чем зеленее зеленый виноград, тем острее жадные обезьяны должны сожрать зеленые виноградные пирожные, они великолепны!

45.Если бы цветные гусеницы могли постоянно менять свой цвет, смогли бы они поддерживать правильный цвет своей окраски?

46. Сколько карамели может впихнуть в верблюда ловкое пушечное ядро, если хитрое пушечное ядро ​​может впихнуть карамели в верблюда?

47. Румяная вдова очень хочет спелых арбузов и красных роз, когда наступит зима.

48. Я хочу загадать желание, которое вы хотите загадать, но если вы загадаете желание, которое желает загадать ведьма, я не загадаю желание, которое вы хотите загадать.

49.Воин Рори и беспокойный Роджер были неправильно воспитаны в сельской пивоварне.

50. Его редактировал Эд.

51. Томми Такер пытался завязать галстук черепашкам Тэмми.

 

И все!

Эти скороговорки — очень увлекательное занятие для детей.

Убедитесь, что вы побуждаете их говорить медленно и внимательно произносить слова. Достижение этой точности поможет их речи и произношению.

Удостоверьтесь, что это очень веселое занятие вместе.Ваш ребенок будет процветать, когда он чувствует поддержку и расслабление. Вы даже можете попробовать их сами и пусть ваши дети хихикают над вашими попытками!

Спасибо за прочтение! Я надеюсь, что это дало вам некоторые идеи для того, чтобы делать скороговорки с детьми.

Напишите мне в комментариях. Я хотел бы услышать, как это происходит!

Вам также может понравиться:

Чего ожидать от логопеда

Итак, мы определили звуки, которые сложны для вашего ребенка при оценивании.Теперь идет «логопедическая терапия».

Каждый ребенок нуждается в логопедии по-своему — не существует единого пакета для терапии, как часто или как будет выглядеть каждое занятие. Возраст вашего ребенка, тяжесть и тип задержки/расстройства речи, а также другие факторы (такие как внимание, языковые задержки) будут влиять на терапию. Очень сложно сказать, сколько времени это займет, но стоит учитывать, что некоторым детям со значительными трудностями действительно нужны годы терапии.

Что включает в себя терапия?

Обычно это очень играбельно.Ваш ребенок может даже не заметить, что он «работает» над чем-то конкретным. Вы даже можете подумать, что мы просто играем, но не волнуйтесь — эта игра очень обдуманна и спланирована. Мы используем множество стратегий, чтобы помочь вашему ребенку расширить свои речевые навыки. Игра — это то, как дети учатся, и она снижает тревожные чувства, поэтому я буду использовать игру в нашей терапии как можно чаще.

Будут терапевтические стратегии, которые вы можете использовать в повседневной жизни, которые я преподаю, и вы усвоите некоторые из них, демонстрируя их на наших сеансах.Создание отличной коммуникативной среды улучшит терапию, но не чувствуйте себя виноватым или беспокойным, если вы следуете моим стратегиям, а ваш ребенок еще не говорит четко. Хорошие вещи требуют времени, и у ребенка есть много аспектов изучения новых звуков. Речь — это навык мелкой моторики, который труднее всего развить, и если были трудности со слухом, то добиться четкой речи может быть еще сложнее.

Большую часть времени вы (и/или другие взрослые) будете выполнять домашнюю работу вместе с ребенком.Хотя бы небольшая практика (примерно 10 минут) каждый день лучше, чем 30 минут в один день.

Что вы можете заметить вначале?

Родители часто обнаруживают, что в первые недели терапии их ребенка труднее понять. Это явление возникает, когда вы видите, как логопед идентифицирует каждый одиночный звук или сочетание звуков в каждой позиции слова, с которым ваш ребенок борется! Теперь вдруг вы слушаете и замечаете все звуковые ошибки, и они звучат хуже, чем раньше!

Точно так же вы можете заметить речевые ошибки любого другого человека: детей друзей, соседей, членов семьи… это может быть немного обезоруживающим! Все, что я могу сказать, это добро пожаловать в мой мир 😉 Ваше повышенное внимание обычно снижается по мере того, как ваш ребенок улучшается, особенно после прогресса логопеда, хотя потенциально вы можете стать отличным защитником для других родителей, которым может понадобиться толчок к оценке речи их ребенка!

Иногда вашему ребенку становится немного хуже, прежде чем ему станет лучше.Например, если мы учим звук «к», и они знают, что произносят его «неправильно» как «т», они будут чрезмерно исправлять себя, и внезапно «кот» (который раньше произносился как «тат») теперь будет быть ‘cack’. Эта чрезмерная коррекция пройдет и станет хорошим шагом в обучении вашего ребенка… он выясняет, какие звуки куда идут! Стратегия фиксированного увеличения на единицу будет очень полезна для чрезмерной коррекции.

Что вы заметите с течением времени?

Родители иногда испытывают разочарование после нескольких месяцев терапии, так как это может занять больше времени, чем они ожидали, особенно если они делают всю домашнюю работу и используют все стратегии, данные в повседневной жизни.Может показаться, что ваш ребенок просто не «понимает», или один звук быстро превращается в разговор, а другой, кажется, длится целую вечность! Есть много маленьких шагов от способности произнести звук сам по себе в терапевтических ситуациях до повседневного разговора. Постарайтесь набраться терпения и отпраздновать маленькие победы. Попробуйте использовать разочарование в качестве мотивации для себя, чтобы продолжать хорошую работу (вместо того, чтобы сдаваться или оказывать давление на ребенка, чтобы он добился успеха).

Иногда у вас может возникнуть соблазн уменьшить количество логопедических занятий, потому что кажется, что они не работают, но обычно верно обратное – регулярность терапии порождает ответственность и иногда приносит столь необходимый прорыв.

Через некоторое время, когда вы без особого успеха пробовали несколько звуков речи на уровне фраз, вы можете начать замечать, что несколько звуков начинают вставать на свои места одновременно. Иногда в разговоре появляются звуки, над которыми вы даже не «работали».

Часто лучше всего следить за тем, как улучшается состояние вашего ребенка, те люди, которые видят вашего ребенка только раз в несколько месяцев. Когда вы работаете с ними каждый день, вы можете не заметить некоторых улучшений или сосредоточиться на всех звуках, которые все еще содержат ошибки.Примите поддержку от других людей, заметивших улучшение, и похлопайте себя по спине.

Другие предметы, поддерживающие логопедию:
  • Чтение рассказов вашему ребенку (вы можете выделить звуки, над которыми работаете по ходу дела).
  • Воспроизведение рассказов на компакт-диске для вашего ребенка.
  • Совместное пение или проговаривание детских песенок. Возможно, для некоторых поездок переключите свою радиостанцию ​​на рассказы или детские песни, так как в них гораздо легче подобрать слова и часто есть рифмы или язык, которые легче подобрать, чем в большинстве песен для взрослых.
  • Поговорите вместе. Это может показаться очевидным, но с темпом жизни это может сократить наше время, чтобы поговорить с детьми.

Ограничьте время у экрана, особенно пассивное время у экрана… обычно, когда вы смотрите на экран, ваш ребенок не практикует речь и одновременно не осваивает звуки речи.

Родственные

Скороговорки на английском языке | ЭФ

Сколько древесины бросил бы сурок, если бы сурок мог бросать древесину? дерево и патрон (означает: бросить) Легко
Питер Пайпер сорвал пучок маринованных перцев.Сколько маринованных перцев собрал Питер Пайпер? стр Легко
Можете ли вы банку, как консерватор может банку? может Легко
Легкомысленная причудливая Fannie яростно жарила свежую рыбу ф Легко
Чтобы начать кататься на санях, сначала купите санки, но не покупайте слишком большие.Слишком большие сани — это слишком большие сани, чтобы покупать их, чтобы начать кататься на санях. б и т Легко
Она увидела туфли Шарифа на диване. Но была ли она так уверена, что видела туфли Шарифа? с и ш Легко
Дайте папе чашку настоящего кофе в медной кофейной чашке. с и р Средний
Черный фон, коричневый фон б Средний
Семьдесят семь доброжелательных слонов л и в Средний
Шестьдесят шестая овца шикарного сикха заболела с&к Средний
Верный воин редко будет беспокоиться о том, почему мы правим. л и р Средний
Среди нас существует пессимистический вредитель. с и ст Средний
Собака отца Дрю Додда мертва. д Средний
Какая ведьма подменила швейцарские наручные часы? ш, с и ч Жесткий
Она продает ракушки на берегу моря. с и ш Жесткий

Интересный способ учиться и совершенствовать свои навыки

Скороговорки для детей не только для детей; даже публичные ораторы используют скороговорки, чтобы улучшить ясность и беглость речи. Для малышей можно познакомить с популярными, простыми, длинными и короткими скороговорками. После того, как дети выучили скороговорки, они с удовольствием повторяют их, что может быть веселым и интересным занятием.

Скороговорки для детей — это серия труднопроизносимых слов, которые являются отличным способом улучшить беглость и произношение на английском языке. Эти слова также могут быть рифмованными, что делает скороговорки еще более увлекательными!

Приступим к твистерам!

Веселые и легкие скороговорки на английском языке

Возможно, в них нет особого смысла, но они помогают детям развивать свои языковые навыки. Эти, казалось бы, несвязанные звуки часто используются в логопедии.

Не говоря уже о том, что читать их очень весело!

Итак, что происходит, когда вы знакомите ребенка со скороговоркой?

Вот несколько преимуществ:

# Произношение и дикция улучшились.

# Улучшенная дикция и улучшенная подача речи

# Расширение памяти

# Улучшенная связь

# Улучшились навыки чтения.

Читайте также: Вопросы на умственные способности для класса 8: давайте повеселимся и потренируемся на общих умственных способностях

Смешные скороговорки на английском языке

# Я кричу, ты кричишь, мы все кричим о мороженом.

# Игрушечная лодка. Попробуйте лодки. Игрушечная лодка. Попробуйте лодки.

# Пять обезумевших лягушек убежали от пятидесяти свирепых рыб.

# Синонимом корицы является синоним корицы.

# Двенадцать близнецов закрутили двенадцать веточек.

# Великие греческие виноградари выращивают великий греческий виноград.

# Дайте папе чашечку настоящего кофе в медной кофейной чашке.

# Если собака грызет обувь, чью обувь она выбирает?

# Красный грузовик, желтый грузовик, красный грузовик, желтый грузовик, красный грузовик, желтый грузовик.

# Если вы заметили это уведомление, вы заметите, что это уведомление не стоит внимания.

Короткие скороговорки для детей

# Она видит сыр.

# Зебры зиг и зебры заг.

# Он бросил три мяча.

# Греческий виноград, греческий виноград, греческий виноград.

# Счастливые кролики любят поднимать шум.

# Фред накормил Теда хлебом, а Тед накормил Фреда хлебом.

# Четверо разъяренных друзей дрались за телефон.

# Намазывай густо, говори быстро.

# Эгоистичный моллюск

# Настоящий сельский

Читайте также: Вопросы на логические способности: как сделать обучение детей увлекательным?

Известные для детей

# Она продает ракушки на берегу моря.

# Бетти купила немного масла, но оно было горьким.Итак, Бетти купила немного лучшего масла, чтобы сделать горькое масло лучше.

# А когда они дерутся в луже, это битва жука-чирикала в луже.

# Сколько дров мог бы бросить сурок, если бы сурок мог бросить дрова?

# Она взвизгнула на Ширли, удивленная раковинами эгоистичных моллюсков.

# Большой черный жук укусил большого черного медведя.

# Птичка птичка в небе заложила мне в глаз турдей.

# Продала на корабле шесть ветхих стриженных овец.

# Овцы должны спать в сарае.

# Верхний мент увидел мента сверху.

Легкие скороговорки для детей

Позвольте вашим детям попрактиковаться в более простых скороговорках, прежде чем они попробуют более сложные. Эти простые и короткие скороговорки — отличный способ улучшить навыки устной и письменной речи для детей.

Легкие идеально подходят для начинающих и являются отличным стартом для маленьких детей.

# Она видит сыр.

# Синяя синяя птица мигает.

# Шесть липких скелетов.

# Настоящий сельский.

# Он забросил три штрафных броска.

# Дайверы глубоко погружаются.

# Папа рисует двери.

# Биллибоб нахально проболтался.

# Следуйте за парнем.

# Ножницы шипят, чертополох шипит.

# Зажги сегодня ночник.

Длинные скороговорки для детей

# Жук чириканье лапша пудель в бутылках гребли путались дудли мутились кувыркались лисица в носках, сэр!

# Лиса на часах на кирпичах и блоках. Кирпичи и блоки на Ноксе на коробке.

# Люк Удача любит озера. Удача Люка подобна озерам. Люк Удача лижет озера. Утка удачи лижет озера.

# Пушистик Вуззи был медведем.У Пушистика-Вуззи не было волос. Пушистый Вуззи не был пушистым, не так ли?

# Питер Пайпер выбрал пучок маринованного перца. Сколько маринованных перцев собрал Питер Пайпер?

# Бетти Боттер купила масло

Но она сказала, что это масло горькое

Если я добавлю его в тесто

Это сделает мое тесто горьким,

Но немного лучшего масла

Мое тесто обязательно улучшится.

Итак, она купила немного масла

Лучше, чем ее горькое масло

И она положила его в тесто

И ее тесто не было горьким.

Так было лучше Бетти Боттер

Купил немного лучшего масла.

Жесткие скороговорки для детей

Считаете себя профессионалом в скороговорках? Чтобы проверить себя, попробуйте произнести эти сложные слова как минимум 10 раз быстрее. И под быстрым мы подразумеваем как рэпер!

Мы уверены, что это проверит ваши речевые навыки, а также улучшит вашу память.

Жесткие

# Если бы две ведьмы смотрели на двое часов, какая ведьма смотрела бы на какие часы?

# Будет ли погода теплая, будет ли жаркая погода, мы должны мириться с погодой, нравится нам это или нет.

# Пожирающие горгульи пожирающие пожирающие гоблины.

# Может можно консервную банку как консервную банку?

# Не надо зажигать ночник В такую ​​светлую ночь, как сегодня.

# Шесть больных деревенщин срубили шесть гладких кирпичей кирками и палками.

# У меня свидание без четверти восемь. Увидимся у ворот, так что не опаздывайте.

# Я хочу помыть свои ирландские наручные часы.

# Китти застукала котенка за поеданием курицы на кухне.

# Моряк вышел в море, чтобы увидеть то, что он мог видеть! Лебедь снова поплыл, хорошо поплыл, лебедь!

# Будет ли погода теплая, будет ли жаркая погода, мы должны мириться с погодой, нравится нам это или нет.

Скороговорки по английскому языку для учащихся

# Желтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб. Распространяйте это густо, говорите это быстро! Желтое масло, лиловое желе, красный джем, черный хлеб.Размазывай погуще, говори побыстрее! Желтое масло, лиловое желе, красный джем, черный хлеб. Не ешьте, пока не намазаете его как спред.

# Я видел Сюзи, сидящую в магазине по чистке обуви. Где светит, там и сидит, а где сидит, там и светит.

# Почему ты плачешь, Вилли? Почему, Вилли? Почему почему? Почему ты плачешь? Вилли, Вилли! Вилли плачет, почему ты плачешь, Вилли?

# Дно ведра с маслом — это дно ведра с маслом.

# Меньшая кожа никогда не выдерживала более влажную погоду лучше.

# Пять обезумевших лягушек убежали от пятидесяти свирепых рыб.

Экстра

# Множество бормочущих мышей весело поют при лунном свете.

# Я видел пилу, которая могла превзойти любую другую пилу, которую я когда-либо видел.

# Фон фон, черный, черный, коричневый, коричневый.

# Сколько яков может упаковать яка, упаковать, если стая яка может упаковать яков?

# Черный ботинок вернул черный ботинок.

# Я разрезаю лист, лист я разрезаю. Я сижу на разрезанном листе.

# Синонимом корицы является синоним корицы.

# Какие наручные часы являются швейцарскими наручными часами?

# Повара быстро готовят кексы.

# Представьте себе управляющего воображаемым зверинцем, управляющего воображаемым зверинцем.

Читайте также: Вопросы IQ для детей: давайте поймем интеллект ребенка с помощью вопросов IQ

Преимущества скороговорок

Скороговорки для детей существуют давно, и дети их обожают.Легко установить связь с детьми через скороговорки. Причина проста: скороговорки — это весело, глупо и весело для детей!

Это набор слов, предназначенных для того, чтобы запутать ваш мозг и затруднить их быстрое повторение.

Они основаны на аллитерационных звуках, которые повторяются с одним и тем же начальным согласным. В результате быстро и четко произносить скороговорки становится сложно.

Читайте также: Какой возраст ребенка подходит для теста на IQ? Знайте точный возраст для проверки

Первый пункт

Это интересный способ для детей попрактиковаться в произношении слов.Чтобы правильно произнести слово, нужно правильно его произнести. Некоторые слова звучат точно так, как пишутся, а другие нет. Слово car, например, звучит именно так, как пишется, а вот буква «б» в слове «тонкий» — молчит. Практикуйте их для детей ежедневно, чтобы улучшить свое произношение.

Второй пункт

Это одно из самых эффективных вокальных упражнений для детей.

Это одно из самых эффективных упражнений для улучшения разборчивости голоса.Они растягивают и укрепляют мышцы, связанные с ртом и голосовыми связками, выполняя скороговорки для детей. Это улучшает четкость вашего голоса во время разговора.

Третий пункт

Они помогают детям быстрее читать слова в предложениях.

Когда их практикуют в более быстром темпе, они становятся более приятными и захватывающими. Дети могут улучшить свои навыки чтения, многократно повторяя скороговорки.

Пункт четыре

Это самые увлекательные игры для детей!

Их можно использовать для веселых игр с детьми.В качестве отправной точки можно использовать простые и короткие скороговорки. Здесь дети должны произносить скороговорки в более быстром темпе. Остальные должны определить, правильно ли произнесены слова. В эту занимательную игру можно играть в свободное время в школе.

Заключение

Скороговорки — один из самых эффективных способов для детей улучшить свое произношение, коммуникативные и разговорные навыки. Кроме того, эти скороговорки для детей помогают им практиковать произношение сложных слов и предложений.

Это один из самых эффективных способов для детей выучить новый язык, а также улучшить беглость речи и произношение. Это простой способ помочь им лучше говорить по-английски и улучшить произношение.

Надеюсь, эта статья помогла вам понять, почему мы должны учить наших детей скороговоркам. Сделайте обучение веселым, детям это нравится больше всего. Попробуй это сейчас!

Читайте также: Игры-викторины для друзей: список вопросов для друзей всех возрастных групп

ЯЗЫКОВАЯ СВЯЗЬ | Когда это превращается из поговорки во что-то серьезное?

Обычно говорят «извините, у меня немного завязался язык», когда мы путаемся в словах или пытаемся произнести скороговорку.Скороговорки, волнение, усталость и многие другие причины могут вызвать у нас желание использовать это выражение. Однако истинная уздечка языка или «анкилоглоссия» — это физиологическое явление, которое может влиять на нашу речь и кормление. Завязка языка затрагивает тысячи детей и взрослых, и каждый человек с завязкой языка уникален в своих трудностях. Это может вызвать трудности с нашей речью, сосательными навыками и навыками кормления. У младенца уздечка языка может напрямую влиять на прибавку в весе, сосание, кормление из бутылочки или груди, а также на интерес/готовность к кормлению.У малышей узкий язык может напрямую влиять на воспроизведение звуков речи и социальные навыки (например, способность показывать язык сверстнику или быть дразнящим за воспроизведение речи). Многих специалистов беспокоит уздечка языка по совершенно разным причинам. Эти специалисты могут включать ЛОР-специалистов, стоматологов, логопедов, консультантов по грудному вскармливанию, хирургов или врачей общей практики. Каждый специалист с радостью поделится своим профессиональным мнением, если вы беспокоитесь о своем сыне или дочери.Тем не менее, есть некоторые вещи, которые следует учитывать, прежде чем решить, является ли операция лучшим вариантом. Во-первых, операция в любом возрасте заставит человека заново научиться навыкам кормления/сосания. Наличие язвы во рту или изменение во рту (например, когда вы теряете зуб) заставляет всех изменить или заново изучить свои привычки / навыки. Во-вторых, такое же влияние на речь может оказать хирургическое вмешательство. Допустим, у вашего ребенка проблемы со звуками «т» или «л», операция не решит эту проблему. Операция может сделать так, чтобы их язык теперь мог достигать правильного места, чтобы издавать эти звуки, однако человеку придется заново учиться двигать языком, чтобы издавать эти звуки, а также многие другие звуки, которые он ранее освоил.Это связано с тем, что их язык теперь имеет больший диапазон движений. Когда вы решите вопрос о косности языка, имейте в виду, что существует множество различных мнений по поводу лечения, а также существуют положительные и отрицательные побочные эффекты операции.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.