Слова с буквой с в картинках для детей: Учим букву В | Задания с буквой «В» для детей 4, 5, 6, 7 лет

Содержание

Учим букву В | Задания с буквой «В» для детей 4, 5, 6, 7 лет

Интересные задания, которые дети с удовольствием будут выполнять и развивать свои способности. Подходят для детей дошкольного возраста и учеников 1 класса.

Автор: Дарья Герасимова «Азбука превращений» Буква в в картинке вертолёта https://ninapushkova.blogspot.com

Источник: Наталья Ткаченко «Учимся читать с 2 лет. Азбука, букварь, прописи»


Знакомство с буквой В для детей 4-5 лет.


Где спряталась буква В Закрепляем знания о букве В

Материал для детей 4, 5 лет для знакомства с буквой В. Большое количество заданий на развитие мелкой моторики, психических функций.

Задания на определение звука В в словах Развиваем мелкую моторику, закрепляем букву В Буква В, задания для дошкольников Самое любимое задание — найди букву В

Эти задания отлично подойдут

для учеников 1 класса. На первой странице есть:

  • стихотворение про букву В, где дети узнают, что данная буква похожа на крендель + картинка;
  • печатные буквы В (строчные и заглавные), которые нужно заштриховать;
  • несколько строчек печатных и прописных букв В;
  • задание на поиск буквы В из ряда других букв.

Вторая страница содержит задания на логику, предметно-буквенный гнозис:

  • найти и закрасить все части рисунка, где есть буква В;
  • найти одинаковые группы букв и подчеркнуть их;
  • среди буквенного текста найти слова с буквой В.
Задания с буквой В для 1 класса Задания на логику с буквой В

 Следующие задания подходят для детей, которые знают много букв, могут делить слова на слоги, знакомы с гласными и согласными звуками, твердыми и мягкими согласными.

Для детей 1 класса «Буква В» Буква В для детей 1 класса Звуковой анализ слов с буквой В, лабиринт в форме буквы В, найди отличия Логопедические задания, буква В, часть 1 Дифференциация звуков В-ВЬ, работа с предложением, с текстом Обведи по точкам (развитие мелкой моторики), выдели первый звук (В), составь слово Раскрась букву В и элементы рисунка с этой буквой, текст для чтения Чистописание буквы В, закрепление согласных Чистописание заглавной буквы В, слова для чтения Ребусы с буквой В, минутка чистописания

В раздаточный материал включены занимательные упражнения, которые необходимы чтобы успешно обучить ребенка читать и писать. Задания способствуют развитию у детей мелкой моторики рук или, как говорят специалисты графо-моторных навыков, пространственного воображения, внимания, памяти, что является основой успешного обучения в школе.

Упражнения подобраны для изучения и закрепления буквы В, а уровень сложности заданий повышается от одного задания к другому.

При многократном прочтении открытых и закрытых слогов, слов разнообразной слоговой структуры, предложений, забавных стихотворений, мудрых пословиц, скороговорок нужная нам  буква (В) повторяется неоднократно. Чтобы придать материалу занимательную ноту, используется рисунки, ребусы, разнообразные игры.


Учим букву В, для логопеда

Вилена Коноваленко «Пишем и читаем. Тетрадь №2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста»


Составитель: Коптик С.А. «Рабочая тетрадь логопедических занятий  для учащихся 1 класса»


Раскраска с буквой В

 

Раскраска и печатная пропись с буквой В. Дети разукрашивают букву и предметы, определяют позицию звука В в словах: лев, ковёр, волк. Прописывают печатную букву В.

Пропись с заглавной буквой В Пропись строчной буквы В

Пропись заглавной и строчной буквы В.

 

Ребусы для детей из букв и картинок с ответами

Первые ребусы можно давать для разгадывания детям начиная с 5 летнего возраста. Многие в 5 лет знают все буквы и начинают читать.

Интересные ребусы с картинками и буквами помогут ребенку развивать образное мышление, смекалку и интерес к чтению. Интересные карточки с ребусами можно распечатать и разрезать. Они отлично подходят для обучения ребенка не только дома, но и в детском саду. Решение ребусов с ответами в конце статьи.

Любая картинка увеличится, если по ней кликнуть:

Упражнение первое

Посмотри внимательно на букву и картинку около буквы. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы для детей

Упражнение второе

Посмотри внимательно на букву и картинку около буквы. Реши ребус и скажи ответ.

Разгадай ребусы

Упражнение третье

Посмотри внимательно на букву и картинку около буквы. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы в картинках с буквами

Упражнение четвертое

Посмотри внимательно на букву и картинку около буквы. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с буквами и картинками

Упражнение пятое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Первые ребусы для детей дошкольного возраста

Упражнение шестое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы для детей

Упражнение седьмое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Разгадай ребусы

Упражнение восьмое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы в картинках с буквами

Упражнение девятое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с буквами и картинками

Упражнение десятое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с картинками для детей

Упражнение одиннадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы для детей

Упражнение двенадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Разгадай ребусы

Упражнение тринадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы в картинках с буквами

Упражнение четырнадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с буквами и картинками

Упражнение пятнадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с картинками для детей

Упражнение шестнадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Интересные ребусы с картинками и буквами

Упражнение семнадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с буквами и картинками

Упражнение восемнадцатое

Посмотри внимательно на буквы и картинку около букв. Реши ребус и скажи ответ.

Ребусы с картинками для детей

Решение ребусов и ответы к ним:

Упражнение первое

Г + роза = гроза, ба + бочка = бабочка, э + кран = экран, к + рот = крот.

Упражнение второе

М + ель = мель, шар + ф = шарф, ку + сок = кусок, ш + утка = шутка.

Упражнение третье

А + лиса = Алиса, м + рак = мрак, рыба + к = рыбак, ю + бочка = юбочка.

Упражнение четвертое

Ф + рак = фрак, к + осы = косы, гранат + а = граната, х + лев = хлев.

Упражнение пятое

Га + мак = гамак, лимон + ад = лимонад, танк + ер = танкер, лось + он = лосьон.

Упражнение шестое

Мет + ель = метель, тво + рог = творог.

Упражнение седьмое

Кап + ель = капель, сыр + ник = сырник.

Упражнение восьмое

Тол + окно = толокно, реб + усы = ребусы.

Упражнение девятое

Кис + ель = кисель, мак + ака = макака.

Упражнение десятое

Под + лодка = подлодка, рак + ета = ракета.

Упражнение одиннадцатое

Каб + лук = каблук, пово + рот = поворот.

Упражнение двенадцатое

Горо + шина = горошина, шар + овары = шаровары.

Упражнение тринадцатое

Рак + ушки = ракушки, кот + лета = котлета, глаз + унья = глазунья.

Упражнение четырнадцатое

Штепм + ель = штемпель, нож + ницы = ножницы, гори + зонт = горизонт.

Упражнение пятнадцатое

Стре + коза = стрекоза, абрик + осы = абрикосы, и + кот + а = икота.

Упражнение шестнадцатое

Ло +кот + ь = локоть, ап + ель + сины = апельсины, п + ель + мени = пельмени.

Упражнение семнадцатое

Заст + еж + ка = застежка, ат + ель + е = ателье, пет + ель + ка = петелька.

Упражнение восемнадцатое

Д + ель + фин = дельфин, сард + ель + ка = сарделька, вол + осы = волосы.

Буквы и слова: учим читать без принуждения

«Наш-то уже читает!»

Бывает так, что ребёнку ещё не исполнилось четырёх лет, а его уже хотят научить читать. Часто это желание возникает как реакция на слова других родителей: «Нашему Пете 4, а он уже читает». На деле Петя может едва различать буквы, но маме или папе Пети очень хочется похвастаться его успехами.

Что происходит, когда мы решаем ускорить процесс? Сажаем ребёнка и начинаем «учить буквы»: «Давай, садись, запоминай. Это буква «А». Запомнил? Нет? Давай ещё раз». И удивляемся, что ребёнку почему-то не хочется их учить. Он или отказывается, или плачет, или с тоской смотрит в сторону игрушек.

Здесь, как и в любом другом обучающем мероприятии, самый важный момент — желание и интерес малыша. Если интереса нет, а есть только непонятная необходимость что-то запомнить, то ничего хорошего из этой затеи не выйдет.

И вообще, можно только хуже сделать — кому понравится делать что-то по принуждению? Если слишком наседать, можно надолго отбить желание иметь дело с буквами и чтением. Понятно, что иногда очень хочется приблизить момент знакомства ребёнка с увлекательным миром чтения.

В этом случае можно начать с того, чтобы буквы периодически попадались ему на глаза и в руки, например в виде объёмных фигурок среди других игрушек. На этом этапе он всё ещё будет очень далёк от того, чтобы начать читать, но буквы уже будет воспринимать как естественную часть окружающего мира. Во время игр можно проговаривать названия букв, но не принуждать к тому, чтобы ребёнок сразу их запомнил.

Кроме объёмных букв, можно использовать в играх кубики с буквами или магнитные буквы, размещая их на доске или на холодильнике. Помимо магнитной азбуки, можно начинать осваивать «Зверобуквы». Чтобы научиться играть в эту игру, ребёнку вовсе не обязательно знать названия букв — они естественным образом будут запоминаться в процессе игры. Спустя некоторое время ребёнок начнёт сам называть некоторые буквы, узнавая их в книжках и на рекламных афишах.

На этом этапе очень важен тактильный контакт. Поэтому, когда ребёнок уже знает некоторые буквы, можно пальцем «рисовать» их у него на спине или на ладошке, чтобы он их распознавал — это позволит образу буквы более прочно закрепиться в сознании. Ещё один способ — складывать буквы из разных предметов, например, из камешков, палочек или деталей конструктора.

При этом знание букв — ещё не гарантия того, что ребёнок начнёт читать. Этот процесс вполне может затянуться на несколько лет, что, в общем-то, вполне нормально.

Чем можно заняться, если ребёнок уже знает буквы, но ещё не читает

1. Читать вместе. Точнее, читать будете вы. Но ребёнок будет понимать, что вы извлекаете из букв какую-то интересную историю. Он вполне может заинтересоваться процессом и захотеть поучаствовать в нём. Или нет. Однако, ничто не мешает попробовать, не так ли?

2. Пробовать играть в каждый из четырёх вариантов игры «Где Ёж», используя магнитную азбуку. Практика показывает, что именно после первых успехов в таких играх дети начинают сами интересоваться буквами и чтением.

3. Читать сначала только простые, короткие слова. Если начинать с «самолётов» и «гиппопотамов», это может вызвать вполне закономерные трудности. Последствия весьма предсказуемы — потеря интереса к происходящему. Поэтому «кот» и «ёж» для начала — в самый раз.

4. Играть в «Беготню». Развешиваем на стенах комнаты листы с разными буквами или короткими словами. После этого называем одно из слов. Задача ребёнка — как можно скорее найти его и добежать до него, дотронувшись ладошкой. Потом называем другое слово, и так далее. Можно устраивать соревнования среди детей с примерно одинаковым уровнем подготовки — так будет ещё веселее.

5. Оставлять простые письма ребёнку. В письмах может содержаться что-нибудь позитивное: приятные слова или подсказка, где лежит лакомство. Такие записки могут послужить серьёзным мотиватором к освоению чтения.

6. Предлагать читать то, что интересно ребёнку. Нравятся динозавры — пусть это будет детская книжка про древних рептилий. Малыш интересуется машинами — предлагаем журнал про машины.

7. Поддерживать интерес и первые успехи. Даже если ребёнок выучил буквы и подписал рисунок своим именем с ошибкой, было бы здорово похвалить его, иначе, пару раз услышав «нет, неправильно», он бросит это занятие.

8. Читая ребёнку вслух, останавливаться на самом интересном месте под предлогом «мне нужно идти на кухню, но мы с тобой продолжим» и оставлять книгу открытой. Любопытство ребёнка вполне может подтолкнуть его к тому, чтобы попытаться разобраться с этой проблемой самостоятельно.

Игры и занятия

Эти игровые задания помогут запомнить буквы и предупредить типичные ошибки в их написании: зеркальное написание или «вверх ногами», путаница схожих по внешнему виду букв. Некоторые из игр помогают пойти дальше и понять, как буквы складываются в простые слова.

1. Пазлы

Подготовьте картонные карточки с буквами и разрежьте их на две части. Предлагайте ребёнку собирать буквы, предоставляя ему сначала части одной буквы, потом добавляя одну часть от другой буквы, а потом части 2–3 букв одновременно.

Для усложнения игры карточку можно разрезать на 3–5 частей и рисовать все буквы одним цветом.

2. Буквоед

Напишите «испорченные» буквы (недописанные, с отсутствующими деталями). Эти буквы испортил вредный Буквоед, и задача ребёнка восстановить их. Обязательно спрашивайте, какая буква получилась.

Можно проводить эту игру и на улице: писать буквы палочкой на песке или мелом на асфальте, а зимой протаптывайте их на снегу.

3. Конструктор

Подготовьте картонные детали конструктора: по 8 полосок длиной 12, 6, 3 см и шириной 1,5 см; 6 полуколец и 4 четверти кольца диаметром 6 см и толщиной стенок 1 см (3 кольца разрежьте пополам и ещё одно кольцо на 4 равных части).

Собирать такой конструктор можно по-разному:

  • Предлагайте ребёнку собрать из деталей букву по заданному образцу или самостоятельно придумать, как её собрать.
  • Составьте неправильную букву, а ребёнок пусть её исправит.
  • Поиграйте в преобразования. Положите одну большую палочку и попросите ребёнка добавить только одну деталь так, чтобы получилась буква. Следующий ход ваш — добавьте детали или поменяйте их местами, чтобы получилась новая буква. Дальше снова ходит малыш и преобразует вашу букву.

4. Игра-путешествие

На листе ватмана или рулоне обоев нарисуйте маршрут путешествия. По маршруту проставьте пункты-остановки, на которых будут «ожидать» буквы.

Бросайте по очереди кубик и «ходите». Оказавшись на остановке с буквой, нужно её назвать и придумать на неё слова. Кто не смог выполнить задание, отходит на шаг назад или пропускает ход (ну, если у вас очень строгие правила).

В игру можно добавить стрелочки-переходы вперёд и назад на несколько ходов, ввести условные обозначения пропуска хода или дополнительного хода.

5. Рыбалка

К линейке привяжите верёвочку, а на конец верёвки прикрепите магнит. На рыбках напишите буквы и прикрепите к ним скрепки. Обруч на полу или тазик — это озеро, «запустите» в него рыбок, и можно приступать к ловле. Рыбка считается пойманной если правильно названо её «имя» (буква).

6. Лабиринты

Дети обожают всё раскрашивать и проходить лабиринты! А с такой раскраской-головоломкой они не только прокачают логику, но и запомнят буквы!

Скачать шаблоны лабиринтов  на все буквы.

7. Пазлы «Собери слово»

Складываем из букв целые слова необычным способом. Картинки нужно разрезать на столбики, хорошенько перемешать, а потом попытаться вновь собрать картинки, а вместе с ними и слова.

8. Задания из сборника «Реши-Пиши»

Буквенные ленты

В ленте из букв нужно найти спрятавшиеся слова. Задание тренирует навык чтения и внимательность.

Найди слова

В задании нужно найти, обвести и выписать спрятанные слова (по горизонтали и вертикали). Это задание на чтение, внимательность и развитие навыка письма.

Как сделать чтение нормальной и интересной частью жизни малыша

Есть ещё несколько важных нюансов, которые помогут ребёнку «подружиться» с чтением:

  1. Освободить время для чтения. Если у ребёнка всегда под рукой заряженный планшет, у него не будет причин самостоятельно читать слова и рисовать образ происходящего у себя в голове — есть ведь мультфильмы и игры, в которых всё уже готово. Если позволить ребёнку заскучать, книжка про индейцев вполне может показаться ему неплохим средством борьбы со скукой.
  2. Обсуждать книги. Причём не обязательно только те, что были прочитаны ребёнком. Мы можем делиться позитивными впечатлениями от книг сами: «Я тут такое прочитал!», и рассказывать историю. Не исключено, что наш рассказ подтолкнёт ребёнка к знакомству с книгой, о которой мы с таким интересом рассказали.
  3. Сочинять истории и записывать их. На первых порах можно писать за ребёнка, а ему предлагать рисовать иллюстрации. Потом, осознав ценность результатов вашего совместного творчества, малыш вполне может захотеть взять на себя часть ваших дел и уже начнёт записывать какие-то слова. Да, с ошибками и понемногу, но главное, что сам. В качестве одного из вариантов этого занятия можно придумывать комиксы.
  4. После первого успешного опыта записи слов, можно организовать игру-переписку с обменом короткими и простыми сообщениями. Здесь появляется ещё одна важная ценность: с помощью букв можно не только считывать информацию, но и передавать её.

Один из самых важных моментов в этом деле — собственный пример. Если мы сами постоянно будем проводить время перед телевизором, а ребёнку предлагать читать, то ничего хорошего не выйдет. В этом случае малыш может вообще начать завидовать тому, что мы заняты интересным делом, а ему приходится заниматься чем-то скучным.

Зачем нужны веселые картинки? | Папмамбук

Как картинки и сочинение историй связаны с умением читать?

Буква – это знак, условное изображение звука. Штука довольно сложная для детского понимания. Чтобы прийти к «пониманию» буквы, ребенок для начала должен открыть для себя, как работает знак в принципе. В частности – изображение как знак.

Когда мы открываем книжку перед малышом, мы говорим: «Смотри, это кошка». Кошка на картинке – не то же самое, что кошка в реальности. Более того, на разных картинках кошки изображаются по-разному. И все-таки мы каждый раз догадываемся, что это именно кошка – по каким-то условным признакам, которые в нашей культуре считаются «кошачьими признаками». То есть у нас выработано некоторое представление о том, как изображать кошку – знак кошки. Вот этому мы и учим ребенка: вот такое изображение называется кошкой.

Он научается опознавать кошку не потому, что видел ее на улице и должен сопоставить свой реальный опыт с картинкой (это совсем другое действие, другая составляющая познавательного процесса), а потому что мы тычем пальцем в нарисованное изображение и называем его кошкой.

Сам процесс опознавания знака один и тот же, показываем мы ребенку кошку или крокодила. Это изображение – кошка, а это – крокодил. А это – цыпленок или слоненок (которых ребенок тоже никогда не видел). Через картинки ребенок обучается распознавать рисованные знаки, учится их «читать». И рисует он точно так же: детский рисунок – это закодированное сообщение. Один рисунок может заключать в себе не один сюжет, а несколько; не одно настроение, а смену настроений. Как писала психолог Мария Осорина, ребенок рисует не то, что видит, а то, что знает, свое понимание действительности.

Классик отечественной психологии Лев Выготский считал, что детский рисунок сродни рисуночному письму древних, и из детского рисунка при нормальном развитии вырастает детское письмо. Первые буквы, первые слова появляются именно внутри детского рисунка как его часть.

Точно так же рассматривание картинок в раннем и дошкольном возрасте – действие, пролагающее дорожку к чтению. Конечно, смысл детского рисования и общения с книжной иллюстрацией этим не ограничивается. Но я специально делаю акцент на «утилитарной» функции картинок. Ведь когда мы их рассматриваем вместе с ребенком, мы, как правило, сопровождаем это занятие словами: посмотри, что здесь нарисовано; ой, какая смешная собачка! Человечек ее испугался. Боится, что собачка его укусит, – и т.п. Что это такое? Мы показываем, что за рисованными знаками стоит содержание, которое мы при желании можем «озвучить» – «перевести» нарисованное в звучащее. Точно так же, когда мы показываем ребенку букву – нарисованный знак, мы говорим, как она читается – то есть как она звучит.

Понятно, что делаем мы это, когда ребенок совсем маленький. А потом он уже не нуждается в наших комментариях. Он уже без наших пояснений может смотреть картинки. Но смысл этого действия остается тем же самым: ребенок должен понять значение рисунка, его сюжет, как связаны друг с другом персонажи – то есть выстроить некий текст по картинке. Собственно, это умение и проверяется психологами, когда они определяют готовность ребенка к школьному обучению.

Конечно, рассказывать другому, что ты видишь на картинке, это отдельное умение. Но в любом случае оно надстраивается над способностью смотреть, разглядывать, «читать» картинку.

И эту способность надо развивать. Вот для чего нужны всевозможные истории в картинках, и в том числе комиксы.

Естественно, картинки должны быть интересны ребенку. (Особенно, когда мы подкладываем ему обучающую книжку.) Интерес – это основа деятельности, один из главных ее мотивов, то, что отвечает на вопрос, почему ребенок будет смотреть картинки. Он будет делать это, потому что ему это интересно.

***
Дядя Коля Воронцов нарисовал целую книжку интересных картинок – устроил настоящий праздник юмора. Это, что называется, «прикольная» книга. В ней, с одной стороны, использованы слова, обозначающие такие современные реалии как гамбургер, электричество, эклер и пластырь. С другой стороны, в ней есть «хулиганские» выходки вроде «нарисуй свой пупок» (упражнение на букву П). Ребенок также найдет здесь целую компанию монстров (на букву М). А каждый из монстров имеет свое имя, которое тоже начинается на букву М: Мышуня, Мухра, Муняншя, Мумзик… Выговорить все эти имена – еще и логопедическая задачка. Изучая буквы, можно поиграть – например, в игру «Найди пару носку» (на букву Н) или в лабиринт (на букву Л), где-то что-то порисовать и раскрасить. Но кроме того, что все это очень смешно, в этой азбуке есть сюжеты – тоже очень остроумные и неожиданные. Большая часть сюжетов связана с «приключениями» двух сквозных персонажей – Буки и Бяки, которые встречают читателя на первом же развороте и обнаруживаются потом на других страницах вместе и по отдельности (справедливости ради отметим, что придумал их Борис Заходер – правда, «на словах», а не в виде рисованного персонажа). Они купаются в ванне, выступают в цирке, демонстрируют свои зубы, блуждают по лабиринту, наряжаются, переодеваются, убегают от пирата и т.д. и т.п. Собственно, про них можно было бы придумать отдельную головокружительную историю. А можно – много-много маленьких историй, связанных с картинками на конкретную букву. Буква вписана в картинку, является ее персонажем, – то есть в азбучные картинки встроен мостик между рисованным «сообщением» и «сообщением» буквенным.

Дядя Коля Воронцов не ограничился подбором одного слова к букве: слов на каждую букву несколько, и они, как уже было сказано, почти всегда объединены единым сюжетом в картинке.

Так что воронцовская «Азбука» – еще и первая книжка для чтения.

***
У «Азбуки» есть только одна проблема, которая характерна вообще для всех русских азбук. Связана она с названием буквы и с ее чтением. Названия многих букв русского алфавита не соответствуют тому, как они читаются: эль, эм, эр, ша, эф… К тому же буквы для согласных звуков могут обозначать как твердый звук (м), так и мягкий (мь): мыло – мясо.

В азбуке это не отмечено. Названий букв нет даже на тех разворотах, где собран весь алфавит.

Но это несложно компенсировать. Если ребенок спросит, как называется какая-то буква, нужно говорить: называется так-то, а читается так и так: это буква эм, читается как «м» и как «мь». Вот здесь – «м»: мыло, а здесь – «мь»: мясо.

Но вообще-то ребенок, которому много читают – и не только прозу, но и стихи, – может открыть это сам. Как – не очень понятно, тем не менее многие дети самостоятельно постигают закономерности слияния букв – без специальных объяснений. В большинстве своем – после пяти лет. Но бывают и исключения: кто-то, выяснив названия букв, начинает читать раньше, кто-то – позже. Тут важно показать им слова и букву, которая в них «живет». В дяди Коли Воронцова нужная буква выделена цветом – причем не только в начале, но и в середине слова.

В общем, это очень хорошая книжка, имеющая шанс стать любимой для ребенка на определенном этапе жизни.

Марина Аромштам

Задания с буквами для дошколят. Электронная физминутка для глаз “Пляска” Л.Г.Масько

Игры в картинках для детей 4-5 лет

Задания для детей средней группы детского сада на тему «Учимся читать»

Задание 1

Назови предметы в каждой группе. Соедини их с буквой, на которую начинаются их названия.

Задание 2

На какую букву начинаются эти слова? Дорисуй предмет, название которого начинается на нужную букву, в каждой группе.

Задание 3

Соедини предметы, названия которых начинаются на одну и ту же букву.

Задание 4

Соедини предметы, названия которых заканчиваются на одну и ту же букву.

Задание 5

Раскрась лишнюю картинку в каждой группе. С какой буквы начинаются названия картинок?

Задание 6

Выбери и раскрась только те картинки, в названиях которых есть буква «Ш».

Задание 7

Раскрась только те предметы, в названиях которых есть буква «Л».

Задание 8

Раскрась только те предметы, в названиях которых есть буква «П».

Задание 9

Раскрась только те предметы, в названиях которых есть буква «К».

Задание 10

Назови картинки. Соедини их цепочкой: в первом слове — названии картинки звук [М] стоит в начале слова, во втором звук [М] — в середине слова, в третьем звук [М] — в конце слова.

Задание 11

В названии какого предмета слышится звук [Д], а какого — звук [Т]?

Задание 12

В названии какого предмета слышится звук [Б], а какого — звук [П]?

Задание 13

В названии какого предмета слышится звук [З], а какого — звук [С]?

Задание 14

Где находится звук [Р] в словах: в начале, в середине или в конце слова? Соедини схемы с подходящими словами.

Задание 15

Сколько звуков в каждом слове — названии картинки? Назови их. Соедини картинки с нужными цифрами.

Задание 16

С каких звуков начинаются названия этих предметов? Если убрать первые звуки в этих названиях, получатся другие слова. Какие?

Проверь себя.

Удочка — дочка; муха — уха; бусы — усы; гроза — роза.

Задание 17

Произнеси названия этих предметов. В каких словах первый звук звучит твёрдо? Раскрась квадратик рядом с этим словом синим цветом. В каких словах первый звук звучит мягко? Раскрась квадратик зелёным цветом.

Задание 18

Соедини каждую картинку со слогом, на который начинается её название.

Задание 19

Слова, в названиях которых один слог, соедини с одним квадратиком, слова, в которых два слога, — с двумя квадратиками, а слова, в которых три слога, — с тремя квадратиками.

2. «Подарки» (идея подсмотрена )
Насосы очень любят накачивать шины у велосипеда. Когда насосы работают, они «поют» свою любимую песенку — звук [С]: С-С-С. У насосов сегодня день рождения! Давай подарим им те подарки, в названии которых есть звук [С]! Что ты подаришь?

3. Гимнастика.
На улице холодно, дует ветер, идёт снег. Покажи, как ты замёрз, съёжился! Давай изобразим как мы на улице лепим снеговика (имитируем движения). Поработали, отогрелись, расслабились.

4а. «Ловишки» (очень хороший !)
Я буду называть разные звуки, но если среди них услышишь звук [С], ты должен «поймать» его, хлопнув в ладоши.
= мм-ррр-ссс-т-с-п-ф-ш-ф-с
= мма-ррра-та-сса-фо-ту-пу-кы-су

4б. Когда услышишь слова с буквой «С» — хлопни в ладошки!
= сосна, ваза, лиса, Вася, заяц, озеро, осина

5. Игра с мячом «Эхо» (подсмотрела )
Я буду «бросать» тебе буквы, а ты возвращай мне слоги!
= с, а — са
= с, и — си
= с, у — су
= с, о — со

6. Твёрдый и мягкий «С»
* Прочитай слоги! ()


* Определи сам, в каких словах С твёрдая, а в каких — мягкая! (можно попроисть ребёнка сильно и слабо стучать по столу, или топать ногой и хлопать в ладошки, или раскладывать в разные чашечки шарики, или строить из кубиков пирамиду, и т.д.)
— сад, карась, рис, бусы, синий, суп, синичка, снегирь, лиса, Серёжа, лес, сирень, сметана, середина, мясо

7. Найди спрятанные буквы «С». Обведи их. ()

8. Раскрась колокольчик с буквой «С» .()

9а. Обведи контур букв «С» .()

9б. Буква «С» ()

9в. Прописная буква «С» ()

10. Найти буквы «С» (взято )

11а. Рабочий лист про букву «С» ()

11б. Рабочий лист из «Запоминаю буквы» (нашла )

11в. Рабочий лист из «Говорим правильно»

11г. Рабочий лист из «Учим буквы играя»



12. Игра «Эхо» (подсмотрено )
Я буду произносить слова, а ты конец слова (эти отдельные слова будут начинаться на букву С) (лучше всего приготовить слайды).
= барсук (сук), место (сто), песок (сок), заслон (слон), присоска (соска), восемь (семь).

13. Игра «Улитка»
Можно просто попросить ребёнка называть по порядку все слова в улитке, уделяя должное внимание звуку С, или же бросать кубик и продвигаться на соответствующее количество клеточек, попутно называя предметы.


14. Игра «Волшебные фигуры».
Предложить ребёнку рассмотреть картинки с изображением предметов, назвать эти предметы. Затем обвести в КРУГ редметы, в названии которых слышится звук «Ш», в КВАДРАТ те предметы, в названии которых слышится звук «С», в ТРЕУГОЛЬНИК — со звуком «Ж». (подсмотрено )


15. Слова на букву «С»
Те слова, которые со звёздочкой, пусть назовёт во множественном числе.




16. «Что ты видишь на рисунке?» ()
Ответ: маска, каска, миска, киска


17. Игра «Следы».
Определить чьи эти следы на картинке.


18. Найти на картинке 20 слов, начинающихся на букву «С» (взято )


19. Игра-бродилка с буквами С и З (взято

Подробности

Как быстрее всего выучить буквы с ребенком? Самый простой способ — это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребенку… Но… не для всех детей такой метод работает! К сожалению, многим деткам очень быстро становится скучно, и они просто «сбегают» от таких занятий.

Если вы попали в такую ситуацию – не отчаивайтесь! Существует множество веселых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся вашему ребенку!

Перед началом изучения букв важно не забыть:

Большинство педагогов-дошкольников сходятся в том, что, лучше всего учить с детьми «звуковую» интерпретацию букв (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б» и т.д.).

Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учиться складывать слоги.

Сравните, в каком случае ребенку будет легче «сообразить» как составить слог:

Звуковой вариант: «Б» + «А» = «БА»

Буквенный вариант: «Бэ» + «А» = ????? — по логике вещей детям часто хочется в этом месте сказать «БэА», и вот тут-то и возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, научившие детей «классическим» названиям букв (типа «Бэ» «Вэ» и т.п.) – при чтении слогов ребенку трудно мысленно отбросить от «Ка» звук «а», от «Вэ» — звук «э» и т.п. (им хочется читать не «ВА», а «ВЭА», не «БУ», а «БэУ» и т.п.)

И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.

Поэтому изучение «звуковой» интерпретации букв будет намного предпочтительней.

1. Раскрашиваем.

Тут все просто! Можно скачать из интернета раскраски с буквами и предложить ребенку их раскрасить. Ребенок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой букве.

Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребенку, нужно использовать для этого разные интересные техники:

Раскрашивать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;

Раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;

Использовать нетрадиционные техники рисования (ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т.п.).

2. Укрась букву.

Дети с удовольствием будут буквы украшать!

Украшать их можно пластилином, аппликацией, цветными стеклышками, детальками конструктора… да всем чем хочешь!

Попробуйте украсить букву «А» — арбузиками, букву «Б» — бананами и т.п.

3. Лепим.

Очень полезное занятие – лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если соединить лепку с прослушиванием песенок Екатерины Железновой из альбома «Музыкальный букварь» (в которых очень интересно «пропевается» весь процесс лепки) – то лепить будет еще веселее.

Замечательные мамы, увлеченные развитием детей, давно уже сделали из этих песенок забавные видео и выложили их в сеть.

Вот так например, играя и просматривая веселый ролик, можно весело и интересно слепить букву А:

Палочки две наклоните,

Наверху соедините,

Перекладина одна –

Как палатка буква А!

4. Половинки – игра на закрепление знаний об уже знакомых буквах.

В процессе изучения алфавита важное значение имеет процесс повторения. Еще бы! Ведь пока дойдешь до «Я» – надо постараться букву «А» не забыть .

Процесс повторения уже усвоенного материала будет веселее с игрой «Половинки»!

Вырежьте красивые карточки с буквами, разрежьте их на две части, перемешайте.

Предложите ребенку «сложить» буквы из двух половинок.

5. Мемори.

Для закрепления пройденного материала также подойдет всем известная игра «Мемори» (заодно и внимание с памятью тренируются). Понадобятся набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двойном экземпляре.

Перемешайте карточки и разложите их перед ребенком белой стороной вверх.

Попросите его перевернуть любую из карточек, назовите звук, который обозначает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карточку среди остальных еще не перевернутых. Игрок ищет нужную букву, переворачивая остальные карточки и проверяя, что на них нарисовано.

Открыл не ту букву? Переверни ее обратно белой стороной вверх и ищи пару дальше!

Когда нужная карточка найдена – игрок забирает две карточки себе и игра продолжается, пока к каждой карточке не будет найдена пара.

6. Пишем на манке.

Дети обожают рисовать на манке! Без исключения все – от мала до велика! Даже если вашему ребенку уже 10 лет и он кажется уже «таким большим», поверьте от рисования на манке он придет в восторг!

7. Лото и фольга.

Еще один способ изучения и повторения букв – лото.

Не все дети относятся к буквенному лото с энтузиазмом. Для того, чтобы заинтересовать ребенка этой игрой можно использовать фольгу или бумагу.

Подготовьте игровое поле, а также заверните в фольгу или бумагу фигурки букв.

Предложите ребенку развернуть букву и положить ее на свое место на игровом поле лото.

Лото может быть звуковым – в этом случае нужно положить букву на карточку, на которой нарисован предмет, который начинается на эту букву.

8. Буквоед.

У вас дома может появиться веселый Буквоешка. Проще всего для этого взять перчаточную куклу или мягкую игрушку.

Например вот этот петушок –

очень необычный! Он ест буквы! Ну-ка! Дай ему покушать букву Б! А теперь он хочет букву А! Ах как вкусно ты петушка кормишь!

В буквоешку можно поиграть и по-другому:

В этой коробочке живут смешные человечки. Они не едят ничего кроме букв. Давай их покормим? (ротики человечков — прорези в коробке).

Вот их еда (рисуем буквы фломастером на фасольках):

Кормим человечков (каждому человечку свою букву, если малыш ошибется — человечки весело плюются, закрывают ротик и требуют чтобы их покормили другой едой, которая им больше подходит (фасолькой со «своей» буквой):

9. Конструируем.

Выкладываем силуэты букв из счетных палочек, спичек, конструктора Лего и всего остального, что попадется под руку:

Некоторым детям может быть трудно строить буквы из подручных материалов (особенно если малыш младше 3,5 лет).

С такими детками можно конструировать, используя метод «наложения».

Для этого можно нарисовать вот такие простые схемы:

Также, для того чтобы строить буквы, можно использовать музыкальный букварь Железновых, о котором уже писалось в п.3 этой статьи.

Например стихи и песенку, которая описана в п.3 для «А» можно использовать и для конструирования этой буквы из палочек (Палочки две наклоните, наверху соедините, перекладина одна – как палатка буква А! )

11. Протыкалочка.

Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку (предмет конечно острый… но в 90% случаев дети легко обучаются технике безопасности и проблем не возникает). Попросите его украсить буковку дырочками (проткнуть букву по контуру).

12. Обводилочка.

Это отличная игра, для того, чтобы научиться писать буквы.

Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребенка обвести её другим цветом… или несколькими цветами. Букву конечно лучше нарисовать на листе А4.

Таким способом можно даже «писать» целые слова:

13. Связь букв и звуков.

Посмотри, эти зверики потеряли свои буквы:

На какой звук начинается «Слон»? Правильно, на «С». Где же наша буква «С»? Давай вернем ее слонику!

14. «Найди!»

Найди на этой картинке все буквы «К» и обведи их в кружок!

А на этой картинке — все буквы «Т»:

Найди все красные буквы «М»… А теперь синие … А теперь оранжевые и т.п.

А теперь посчитай – сколько букв «М» всего ты нашел?

15. Игры с мозаикой.

Выложи букву из мозаики по образцу:

Вариант попроще и поинтереснее:

Раскатываем тесто, рисуем на ней буковку фломастером… и украшаем ее мозаикой!

Украшать буквы на тесте можно также и другими предметами, например крупой:

16. Подвижная игра «Беги к букве»

Эта игра хороша тем, что она подвижная – она больше похожа на веселую игру в «догонялки», а не на процесс обучения. Её можно использовать вместо подвижной паузы на занятии чтобы отдохнуть с пользой.

Развесьте на стенах комнаты изображения различных букв (вы можете использовать буквы, которые «украшали» вместе с ребенком).

А теперь даем команду ребенку: «Быстро-быстро беги к букве C!».

А теперь к букве «А»!

Эта игра не только помогает изучать буквы в движении, она также развивает внимание и память.

Если ребенок отказывается бегать по вашей команде — можно взять его за руку и побегать вместе с ним.

Очень интересную вариацию этой игры придумала и предложила на своем сайте Наталья Чистоклетова (). Это игра — «Закрой букву ладошкой»:

Игра «Накорми монстрика»:

17. Подвижная игра «Прыг-скок-команда!»

Эта игра тоже подвижная, и поэтому дети ее тоже очень любят!

Помните веселую передачу «Прыг-скок-команда» на канале «Карусель»?

Играть в «прыг-скок-команду» можно и с буквами!

Берем кубик с буквами! (если нет готового – его можно сделать…. Ну уж в крайнем случае просто перевернуть карточки с буквами вниз изображением и вытягивать их по одной).

Например вот такой простой кубик можно сделать, используя детский кубик, скотч и бумагу:

Бросаем кубик…. Что у нас выпало? Ага! «У».

Что бывает на «У»… Улитка? Давай ее покажем (кладем подушечку на спину и начинаем ползать по полу).

А теперь что? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай его тоже покажем!

18. Звуковой плакат.

Моя дочь выучила буквы за пару месяцев самостоятельно, без какой-либо помощи с моей стороны…

А помог мне в этом – звуковой плакат!

Смысл его действия прост — ребенок нажимает на картинку с буквой — плакат произносит как звучит звук, который она обозначает.

Сколько сил и времени я сэкономила, благодаря этому плакату… И потратила их на другие полезные игры с дочерью, которые без моего участия не состоялись бы.

Единственное «Но!» — лучше покупать плакаты, которые работают в режиме изучения не названия букв (например «Ка», «Ша», «Бэ» и т.п.), а названия звуков, которые обозначают эти буквы (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б»). О целесообразности такого изучения уже говорилось в начале статьи. Плакатов, которые предлагают «звуковое» звучание каждой буквы, сейчас довольно много.

Конечно в этой статье приведены не все возможные способы изучения букв с ребенком – на самом деле их намного больше! Играйте, играйте и не переставайте играть — лучшего способа обучения ребенка не существует!

Важно : Я буду не против если вы полностью или в переработанном виде выложите текст или фотографии из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом пожалуйста соблюдайте важное условие — укажите ссылку на источник (при отсутствии ссылки я буду считать, что вы нарушаете мои авторские права, а это уже серьезно ).

В разделе «Обучение чтению» вы найдете массу интересных обучающих материалов для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Здесь находятся различные обучающие материалы для распечатки, предназначенные для обучения дошкольников чтению, а также проверки уровня знаний ребенка в гуманитарной области. Эти задания подходят для регулярных домашних занятий с ребенком, развивая его речевые и интеллектуальные способности, а также полноценно подготавливая его к школьной программе.

Также в этом разделе вы встретите занятия по развитию навыков чтения и словесно-логического мышления. Эта категория содержит задания для распечатки, которые могут использовать педагоги в качестве дидактического материала для работы с группой детей. Обучение чтению дошкольников всегда идет быстрее и эффективнее, когда оно вызывает интерес у ребенка. Так что не пренебрегайте разнообразием представленных материалов, чтобы сделать занятия с ребенком более увлекательными и интересными.

Игры и задания на обучение чтению для дошкольников:

В этом разделе вы найдете много заданий, в каждом из которых нужно составить слово из букв. В некоторых заданиях нужно составлять слова из заданных букв, а в некоторых — буквы нужно узнать самому (по первой букве каждого слова-картинки). Также здесь есть задания, в которых нужно составить слова из перемешанных букв или найти спрятанные слова среди множестват букв.

Рассказы с картинками вместо слов для детей

Здесь вы можете скачать детям небольшие рассказы с картинками вместо слов для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Читая представленные рассказы нужно вставлять нужные слова вместо картинок. Такое обучение чтению очень интересно для детей, которые учатся читать.

Здесь мы будем изучать русский алфавит по порядку, от буквы А до буквы Я. На каждом-листе задании дается две буквы. Каждой букве соответствуют несколько картинок. Нужно обвести кружком только те слова-картинки, которые начинаются на заданную букву.

В этом разделе вы можете скачать материалы, которые помогут вам выучить алфавит русского языка легко и просто. Здесь и специальные задания по обучению русскому алфавиту, и карточки с буквами для распечатки и много другое…

В этих красочных заданиях по обучению чтению ребенку нужно, руководствуясь картинками, найти слово по буквам в специальном квадрате, где буквы расположены в хаотичном порядке. Каждому искомому слову соответствует одна картинка снаружи квадрата. Порядок букв в словах может быть по горизонтали, вертикали и диагонали. Здесь нужно не только уметь читать слова, но и быть очень внимательным, чтобы их найти…

Читаем по слогам — это задания и материалы для распечатки, в которых дети научатся составлять слова из слогов. Здесь вы можете скачать различные задания, распечатать на принтере и заниматься с ребенком придерживаясь указанных инструкций к каждому заданию.

Здесь вам предстоит выполнить задания на смысловое чтение. Работа с текстом — очень важный этап в обучении детей чтению. В этих заданиях ребенок потренируется находить синонимы и антонимы к словам, понимать и растолковывать смысл и значение слов и предложений, обобщать и называть признаки предметов, анализировать прочитанный текст и отвечать на заданные вопросы к нему, научится составлять предложения и рассказы, писать диктанты и многое многое другое…

В этом разделе обучение чтению для дошкольников представлено в виде интересных игровых заданий, которые нужно скачать и распечатать на компьютере. Здесь ребенок может потренировать свое умение слышать слова и находить их зрительное представление на бумаге, выучит чистоговорки и скороговорки, угадывать слова, распознавать слова по картинкам и многое другое…

Игры с буквами и словами для детей 6-8 лет

Игры с буквами и словами для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с презентацией.

Кузнецова Марина Александровна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Кишертский РЦДТ», с. Усть-Кишерть Кишертского района Пермского края.
Цель: изучение букв русского алфавита в игровой форме.
Задачи:
-закрепить знания о буквах русского алфавита;
-расширить словарный запас;
-научить сосредоточенности и усидчивости, концентрации внимания;
-помочь в овладении чтением;
-развить наблюдательность, слуховую и зрительную память, воображение, образное и логическое мышление, фонематическое восприятие, мелкую моторику, коммуникативные качества;
-познакомить с окружающим миром.

Описание: Данная методическая разработка предназначена для родителей, логопедов, воспитателей, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы – для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста. В начальной школе она постепенно уступает место учебной деятельности, однако игры остаются одним из наиболее эффективных приемов обучения.
В эти игры можно играть как с одним ребенком, так и с группой детей. Можно проводить игры в классе, или в кругу семьи. В помещении или на улице, в дороге или в путешествии, в гостях или на детском тематическом празднике.

КТО СИЛЬНЕЕ?
Оборудование : карточки с буквами русского алфавита, красочные, можно тематические.
Ход игры :
Играть можно вдвоём, за столом или на полу.
Всем участникам раздается равное количество карточек. Первым начинает тот игрок, у кого карточка с буквой «А». Он кладет эту карточку перед игроком, сидящим слева. Затем произносит: «А, — арбуз. Что сильнее?». Игрок достает любую из своих карточек, показывает всем букву (например, «Х»). Произносит: «Х, — холодильник, он сильнее, потому что больше и может сохранить в себе арбуз». После этого игрок слева забирает себе обе карточки, у него очко. Затем он берет любую из своих карточек и продолжает игру. И так до тех пор, пока не закончатся карточки. Если у игрока попадаются карточки с буквами «Й», «Ъ», «Ь», «Ы», — то он пропускает ход. Можно использовать в игре только карточки с уже изученными буквами.
Вариант игры с группой детей: игроки садятся в круг, у каждого одинаковое количество карточек с буквами. Первым ходит игрок, у которого есть карточка с буквой «А». Далее аналогично. Засчитываются очки игрокам за правильные ответы «Что сильнее?». Детям раздаются жетоны, которые подсчитываются в конце игры. Карточки остаются у игроков. Ход переходит к следующему игроку – двигаясь против часовой стрелки. Игра продолжается до тех пор, пока у детей сохраняется интерес к игре.


БУКВЫ ВОКРУГ МЕНЯ
Оборудование: настенная азбука.
Ход игры: Попросите ребенка оглядеться вокруг и назвать все предметы, которые его окружают. Но только в алфавитном порядке. Можно воспользоваться настенной азбукой с картинками или распечатанным вариантом азбуки.
Примерные ответы ребенка: А-азбука, Б- банка, В- вешалка, Г- гардины, Д- диван и т.д.
Вариант: если играет группа детей, можно передавать ход следующему игроку при неправильном ответе (или его отсутствии). Можно придумать свои правила игры. Например, раздавать жетоны за каждое правильное слово. Или начислять очки (баллы).


КАРТИНЫ
Оборудование: репродукции картин известных художников.

Ход игры:

Можно играть с группой детей или с одним ребенком.
Возьмите картину, покажите ребенку. Прочтите название и имя художника. Немного расскажите об этой картине ребенку, заинтересуйте его. Попросите найти на ней все предметы на определенную букву. Допустим, это репродукция картины И.Е.Репина «Не ждали».


Задание 1: нужно найти все предметы, названия которых начинаются на букву «П» (пол, портрет, пальто, передник, и т.д.).
Задание 2: Попросите ребенка запомнить все слова на эту букву. Закройте картину, и предложите вспомнить все эти предметы.
Вариант: использовать другие репродукции картин, не только русских художников. Или цветную сюжетную тематическую картинку. Или фотографию (иллюстрацию), где изображено много разных предметов.
На выбор: репродукции картин русских художников: А.Пластов «Первый снег»; Д. Я. Александров «Московский дворик»; Е. Г. Балакшин «На санках», «С горки»; Ф. В. Сычков «Катание с горы зимой», «Лепка снеговика», «Тройка», «Возвращение из школы».


Возможные варианты ответов детей по сюжетной картинке
(слайд № 6)


С тол, столешница, скатерть, самовар, скамейка, сачок, стрекоза, стул, самосвал, совочек, сумка, свет, сандалии, сланцы, сарафан, сосиски, собака, самолёт, самокат, солнце, стрелы, сок, сорока, сосна, связка, стрельба, солдат, следы, страницы, сетка, сидение, сердечко, светит, сияет, стоит, сидит, стреляет, строит, стенки, ствол, ступни, смотрит, синий, счастливый, сказка
К олчан, Кепка, Колесо, Кресло, Куличики, Корзина, Кусты, Камешки, Карман, Кружка, Кран, Клюв, Книга, Кружки, Крышка, Крыша, костюм, крылья, косынка, капот, кузов, кабина, крона, колени, кормит, красный, коричневый
М ашина, мяч, мишка, мальчик, малыши, мордочка, мирный, мир, махать, место, маленькие
П есок, песочница, пакет/сока/, пальцы, панама, прическа, платье, платок, площадка, полоски, пятна, пасть, подошва, плечи, палка, пачка, повесть, птица, пить, почва
В едро, вода, волосы, ветки, воздух, воин, веки, везет, веселый
Л апы, лицо, лучи, лук, лавка, листья, листва, лето, ловля, лоб, локоть, ладонь, ладошка, люди, летит, лежит
Г орка, гриб, голос, голова, грузовик, глаза, гольфы, груз, губы, горячий, горошки
Т етива, тапочки, туфли, туловище, тарелки, трубочка, трава, тень, текст, тепло
Х вост, хвостики, хобот, хвоинки
Н ос, ноги, ножки, носки, надувной мяч, ногти, носик, небо, накидка на слоне, насекомое
У ши, усики, усы, углы, улица, угощение, угощает, упаковка
Р учки, руки, рот, руль, ребята, ресницы, ремень, резинки, розовый, рыжий, радость, радостный, рассказ, растет
Д ерево, дуб, доска, друзья, дети, дупло, день, дружба, дверцы, дно, доброта, добрый, девочка, даёт
И гра, игрушки, иголки, играет
Ч тение, чайник, чай, чаепитие, чашка, читает, черный, человек
Ф утболка, форма
Б уквы, бандана, босиком, бабочка, ботинки, бежит, брови, белый
Ц ифры, целые сосиски, центр
О тдых, облака, отдыхает, оранжевый
Ш нурки, шорты, штанишки, шея, шерсть
Я зык
З еленый, золотой, золотистый, заварка, земля, зубы, зрачки, загорать, загар
Ж ара, жарко, жаркий, желтый, железный, жалеет, жалость, животное, ждёт


ВСЁ ИЗ БУКВЫ «О»
Оборудование: цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги. Или цветные мелки для рисования на доске, асфальте. Или палочки для рисования на песке или на снегу.
Ход игры: Можно играть с группой детей, или с несколькими командами, дав им задание. По сигналу ведущего дети начинают рисовать красивые буквы «О» (большие и маленькие). После того, как ведущий скажет «Стоп!», игроки прекращают рисовать. Внимательно рассматривают свой «рисунок», пытаясь угадать, «На что?» или «На кого?» всё это похоже. Затем дорисовывают недостающие детали и дают название своему «шедевру».

ПОРТРЕТЫ БУКВ
Оборудование: листы бумаги или альбом, в котором не менее 33-х листов. Простой карандаш, ластик. Цветные карандаши, фломастеры, или краски с кисточкой/ на выбор ребенка/.
Вариант: использовать распечатанные контуры букв на листах белой бумаги формата А4.
Ход игры: Во время изучения букв можно спрашивать, «На что?» или «На кого?» похожа та или иная буква русского алфавита.
Допустим, А- на крышу дома, Б- на кенгуру, В- на бабочку, сложившую крылья, Ф- на филина и т.д. Для каждой буквы выделите отдельную страницу (в альбоме). Пусть ребенок по мере знакомства с буквами рисует их портреты. Например, так:


ПО ПОРЯДКУ АЛФАВИТА
Оборудование: настенная азбука.
Ход игры : взрослый просит ребенка (детей) называть по очереди слова, но таким образом, чтобы первое слово начиналось на «А» и заканчивалось на «Б», второе начиналось на «Б» и заканчивалось на «В», третье начиналось на «В» и заканчивалось на «Г», и т.д. Например, АраБ – БороВ – ВраГ – ГраД и т.д.


НА ОДНУ БУКВУ
Ход игры: можно играть в помещении, на природе, в дороге или в путешествии. С группой детей или с одним ребенком. Взрослый просит внимательно осмотреть всё вокруг и назвать все предметы, которые начинаются на определенную букву. Например, на букву «К».
Вариант: если играет несколько человек – то победителем считается тот, кто последним назовёт предмет на эту букву.
Вариант: игра может проводиться в виде аукциона. Слова не должны повторяться.


Использованные источники: Синицына, Е. И. Умные слова / Е. И. Синицына. – М. : Лист, 1998. – 176 с. – (Сер. «Через игру – к совершенству»).


Обобщение опыта работы: методика, положенная в основу этой книги, была мною изучена, переработана, дополнена с учетом интересов, возможностей и направления работы нашего детского объединения. Данная методика с успехом прошла апробацию на занятиях в детском объединении социально-педагогической направленности «Читаем, учимся, играем» (возраст обучающихся – 6-8 лет).
В частности, на одном из занятий дети с интересом выполняли задания, а затем рисовали «портреты» букв. В соответствии с современными образовательными стандартами обучающимся была предоставлена свобода выбора. Например, дети самостоятельно выбрали себе ту букву, которая им нравится – из предложенных им листков (с распечатанными контурами букв русского алфавита). Или – по желанию – рисовали букву сами. Самостоятельно выбирали, в какой технике и как они будут рисовать, чем будут рисовать (выбор материалов – цветные карандаши, фломастеры, краски). Некоторые воспитанники нарисовали по две буквы. В итоге у каждого обучающегося получилась своя особенная работа: оригинальный и неповторимый «портрет» любимой буквы. Все без исключения творческие работы детей были размещены на выставке в кабинете. Эти «портреты» часто использовались на наших дальнейших занятиях, когда проводились различные игры с буквами и словами.

буквы и картинки, стихи и сказки. Наш ребенок.

Порой мы не задумываемся о том, что азбука — важнейшая книга в нашей жизни. 33 странички с буквами русского алфавита и картинками, которые облегчают их запоминание, — классический формат, знакомый каждому. Что может быть проще и что может быть сложнее. Эти 33 буквы — фундамент будущей грамотности и первое знакомство с родным языком.

Создатели азбук стараются подобрать к каждой букве наиболее понятное и наглядное слово или образ, которые проиллюстрируют ее. А это не всегда бывает просто, особенно в случае гласных «ё» или «ы». И совсем уж нелегки для понимания «й», «ъ», «ь».

Однако педагоги отмечают, что несмотря на эти сложности дети (особенно из читающих семей) интуитивно усваивают различия между буквами и звуками и не испытывают больших проблем с изучением алфавита.

При всей незыблемости своей структуры, азбука часто становится источником вдохновения для известных поэтов, писателей и художников. Написать или нарисовать свою азбуку — уникальная задача, сравнимая с придумыванием или описанием собственного мира.

Художник решается на эксперимент…и в результате на свет появляется необычная книга, вызывающая настоящий восторг у детей.

Светлана Минкова создала уникальную «Азбуку с дырками» — нестандартную игровую книгу, выполненную в технике коллажа. В книге действительно есть дырки-прорези, из которых выглядывают герои и фрагменты иллюстраций, словно приглашая ребенка поиграть с ними. Рукотворные иллюстрации Минковой завораживают своей изобретательностью, кажется, полет ее фантазии не знает границ.

Известный художник Николай Воронцов, которого все мы привыкли называть уютным домашним именем «Дядя Коля Воронцов», придумал свою «А-а-азбуку».

«А-а-азбука» — это отличная первая книжка для чтения. Помимо букв, их историй и приключений, здесь можно найти различные задания, которые облегчат запоминание алфавита. Книга приглашает ребенка к активному сотворчеству — где-то нужно дорисовать картинку, где-то сыграть в веселую игру, что-то посчитать или потренироваться в написании букв. Важная деталь — в азбуке Воронцова буква, которой посвящен тот или иной раздел, выделена везде, а не только в начале слова, как в подавляющем большинстве азбук. Например, не только «блин», «будильник», но и «бублик», «барабан».

Обычно ту или другую букву иллюстрируют предметы (а — апельсин, б — булка, в — валенок и т.д.). Давид Плаксин пошел по совсем другому пути. О его «Таких разных буквах» рассказывают не существительные, а прилагательные. Так появились арбузная А, овощная О, пиратская П и фонарная Ф.

Азбука из коллекции Государственного Эрмитажа знакомит малыша не только с алфавитом, но с миром искусства. Каждая буква дополнена произведением (или его фрагментом), хранящимся в сокровищнице мировой культуры — Эрмитаже. Небольшой формат азбуки делает ее особенно уютной и домашней. Едва ли не самый трогательный разворот книги посвящен букве «М». Слово «мама» проиллюстрировано «Мадонной с младенцем» Рафаэля…

Изучая эту азбуку, ребенок начинает воспринимать искусство как естественную часть своей жизни, и вряд ли после этого ему придется скучать в музеях и галереях.

Чаще всего авторские азбуки написаны в стихотворной форме. Во-первых, рифмованные строчки позволяют детям лучше запомнить слова на одну букву. Во-вторых, поэзия неразрывно связана с языковой игрой, в которую с готовностью включаются дети. Прочитать стишок-небывальщину, где зашифровано слово, запомнить забавные строчки, в которых каждое слово начинается на «д» или «ф» — такого рода литературные игры всегда нравятся маленьким слушателям и читателям.

Поэты-классики создавали свои азбуки, которые до сих пор пользуются популярностью у детей и родителей. Кто же откажется, чтобы его ребенок учил буквы вместе с Сергеем Михалковым, Самуилом Маршаком, Агнией Барто или Борисом Заходером. Многие из нас выросли на этих строчках:

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом
Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, ёлка — тоже.
Жук упал и встать не может
Ждет он, кто ему поможет.
(С. Я. Маршак «Веселая азбука. Про все на свете»)

Любопытным событием для всех ценителей поэзии стало издание «Рабочей азбуки», написанной еще совсем молодым Иосифом Бродским. В поэтической форме будущий нобелевский лауреат описывает различные профессии. Художник Игорь Олейников подошел к иллюстрированию этой книги со всей ответственностью и превратил свои рисунки в познавательную игру — на каждой странице присутствуют изображения вещей, явлений и существ, начинающихся с той или иной буквы. Задача читателя — найти и назвать их.

Современные поэты не отстают от своих знаменитых предшественников.

Детского поэта и писателя Андрея Усачева можно по праву назвать «королем азбук», настолько ему полюбился этот жанр. Среди его сборников можно найти «Волшебную азбуку», где веселые гномы разыскивают пропавшие буквы, зимние вечера хорошо коротать с «Азбукой Деда Мороза», для всех отважных мореплавателей есть «Морская Азбука», и даже Бука и Баба Яга заслужили у поэта по собственной азбуке!

Замечательный поэт Михаил Яснов тоже неравнодушен к буквам и алфавиту.

Его «Азбука с превращениями» заставит читателя улыбаться, задумываться, искать подходящие слова и буквы, спрятанные внутри строчек. Для первого знакомства с буквами эта книжка сложновата, но у «продвинутого» читателя, который уже умеет играть в слова и обнаруживать рифмы, она вызовет настоящий восторг.

Судя по всему, Михаил Яснов очень любит собак. Иначе как объяснить, что после книги «Эрдельтерьер и буква „Р“. Азбука для всех» из-под его пера вышла чудесная «Щенячья азбука», где все приключения, радости и горести собак расписаны по буквам!

Современные азбуки для детей бывают не только яркими и креативными, но и технологичными.

Издательство «Лабиринт Пресс» выпустило электронную азбуку Петра Синявского  в двух вариантах — для мальчиков и для девочек. Теперь можно не только прочитать небольшое стихотворение, посвященное буквам алфавита, но и послушать, как звучат слова, начинающиеся на «а», «б», «в» и т.д. Примечательно, что «Азбуки» Синявского отличаются не только оформлением, над которым поработала художница Ксения Павлова, но и содержанием. Там, где у девочек описаны кукла, туфли, ландыши, розы и фиалки, у мальчиков — кроты, тыква, львенок, редиска, флажок.

Одной из самых необычных азбук последнего времени стала «Мифологическая азбука» Игоря Жукова, вышедшая в специальной серии «Разноцветные азбуки» издательства «Акварель». Предназначена она для любителей мифов и легенд и собрала под своей обложкой самых невероятных существ.

Пожалуй, одной из наиболее известных детских книг про азбуку стала «Золотой ключик, или приключения Буратино» Алексея Толстого. Как мы помним, глупенький деревянный человечек продал свою азбуку «с ччччудными картинками и большими буквами» в обмен на билет в кукольный театр. С этого-то и начались его невероятные странствия и приключения.

Татьяна Толстая и Ольга Прохорова, внучка и правнучка Алексея Толстого, написали сборник «Та самая азбука Буратино», где каждой букве алфавита посвящено стихотворение, рассказывающее о героях Толстого и их дальнейших приключениях.

По этому пути пошел и Александр Тимофеевский, его азбука также основана на волшебном мире сказки Алексея Толстого.

Итак, первые шаги сделаны, азбука выучена, но буквы по-прежнему остаются героями детской литературы.

Создатели книги «Когда А была арбалетом» видят буквы повсюду и пишут о них забавные сказки-легенды. В похожа на верблюда, О — на обруч, Д — на домик. Это веселая игра, в которую с удовольствием включатся дети с их творческим и игровым восприятием мира.

Имя Григория Остера ассоциируется прежде всего с забавными «Вредными советами», ставшими бессмертной классикой для многих поколений школьников. Азбука в его исполнении безусловно получилась очень смешной. Но не думайте, что над ее страницами можно только смеяться. Это целый сборник заданий, задачек и примеров, которые помогут запомнить буквы, научиться читать, писать и даже считать.

Прославленный «Букваренок» Георгия Юдина — книжка универсальная. Тут и азбука (знакомство с буквами), и букварь (уроки чтения слов и предложений) и первые тексты для самостоятельного чтения.

«Аля, Кляксич и буква „А“» Ирины Токмаковой — это своеобразное путешествие по алфавиту, где в сказочно-игровой форме ребенку предлагается выполнить различные задания, которые научат его правописанию. Эта книга пришла к нам из 70-х гг. прошлого века, но до сих пор актуальна, восхищает детей и учит их любви к буквам и словам. Современное издание украсили роскошные рисунки Виктора Чижикова.

Азбука была и остается универсальным инструментом познания языка и мира. А 33 буквы — это своего рода кирпичики, из которых каждый автор складывает свою неповторимую историю, пропитанную любовью к детям, литературе и чтению.

Игра «Буквы, слоги и слова». Задания с БУКВАМИ В СЛОВАХ

Дорогие взрослые!

Сегодня мы расскажем вам, как играть в игру «Буквы, слоги и слова», используя поля и карточки с образом букв.

Игра состоит из 12 игровых полей, 12 комплектов маленьких карточек (по 8 к каждому полю, общее количество – 96), 12 сюжетных картинок для составления рассказов, подробная инструкция.

Общий ход игры:

Принцип игры для всего общий, но задания для каждой карточки свои.

  1. Участникам игры раздается по одному (или более) игровому полю и по 8 маленьких карточек к нему схожего цвета.
  2. Ведущий объясняет каждому участнику задание, в соответствии с ним и раскладываются маленькие карточки. Затем все маленькие карточки переворачиваются справа налево, оставаясь на своем месте. При правильном выполнении задания, из перевернутых карточек складывается картинка. Если картинка не сложилась, значит, где-то возникла ошибка!
  3. Ведущий приходит на помощь, помогая участнику наводящими вопросами найти правильное решение.

ЗАДАНИЯ С БУКВАМИ В СЛОВАХ

 

Карточка № 5.

1. Рассмотри картинки на игровом поле и назови их.

2. Назови первую букву слова, обозначающего нарисованный на маленькой карточке предмет (гусь – Г, рыба – Р, индюк – И, бант – Б). Из первых букв слов сложи новое словоположи на соответствующее изображение на игровом поле.

  

3. Сколько слогов в каждом слове на карточке? Сколько слогов в словах на игровом поле? С какой согласной, глухой или звонкой, начинается слово? Подбери к звуку пару (например, волк, первый звук В, звонкий, пара – Ф, глухой).

4. Придумай рассказ по картинке на оборотной стороне, чтобы в нем говорилось о каждом персонаже, изображенном на ней.

 

ВАЖНО! Для проверки правильности сопоставления карточек с полем переверните карточки – каждая на своем месте. Если задание выполнено правильно, то сложится картинка. Если нет – каждый имеет право на ошибку! Не нужно хватать за руку и останавливать. Дайте понять, что ошибку можно исправить безболезненно, ненаказуемо, просто.

 

5. Задание на логику и внимание

А. Какое время года изображено на картинке? По каким признакам ты догадался? Назови летние месяцы.

Б. Назови деревья, которые изображены на картинке.

В. Каких птиц называют перелетными? Когда птицы прилетают (улетают) в наши края? Какие птицы на картинке?

Г. Что не так на картинке? Какое дерево не похоже на другие? Найди двух одинаковых птиц.

Д. Посмотри на карточки и скажи, что на них лишнее? Почему ты так решил?

Родителям в помощь

Каждое дерево по высоте, толщине, цвету ствола и принадлежности к хвойным и лиственным, может быть отличным от остальных. В виде дополнительного задания можно поговорить о том, какие лиственные или хвойные деревья ребенок знает, чем они отличаются друг от друга, чем интересно дерево лиственница, какие плоды у каждого дерева, какие изменения происходят у деревьев в разное время года.

 ВАЖНО! Если у ребенка, вдруг, будет вариант отличный от вашего, но он сможет аргументировать, то, что предложил, то гордитесь вашим ребенком!!

 6. Лепка «Птица».

7. Рисование на тему «Лето».

8. Аппликация «Цветы на лугу».

 

Карточка № 8.

1. Что изображено на карточках? Сколько слогов в слове? Сколько букв? Прочитай подписи к картинкам.

2. Что изображено на игровом поле? Сколько слогов и сколько букв в названиях картинок на поле? 

 ВАЖНО! На поле изображения не подписаны сознательно, чтобы ребенок удерживал в голове графическое написание слова.

3. Замени одну букву в слове на карточке так, чтобы получить слово на игровом поле (например: МЕЧ-МЯЧ, ЩЕНОК-ВЕНОК) 

 

4. Придумай рассказ по картинке на оборотной стороне, чтобы в нем говорилось о каждом персонаже, изображенном на ней.9

 

5. Задание на логику и внимание

А. Какое время года изображено на картинке? По каким признакам ты догадался?

Б. Как называется участок земли, где выращивают овощи? (огород). А знаешь ли ты загадки про овощи?

В. А как называется участок земли, где выращивается отдельный вид овощей? (грядка) Найди грядку, отличную от остальных.

Г. Найди семь отличий у огородных пугал.

ВАЖНО! Задайте алгоритм – ИЩЕМ ОТЛИЧИЯ СВЕРХУ ВНИЗ. Это поможет ребенку сконцентрироваться, чтобы глаза не разбегались, и он был внимателен.

Родителям в помощь!

Грядка отличная от остальных – грядка с ананасами. С помощью наводящих вопросов, например: «Где растут ананасы?», можно разъяснить, что ананасы не растут в нашем климате и т.д. В виде дополнительного задания предлагаем пересчитать и назвать урожай на остальных грядках. Что может расти на огороде: овощи, фрукты, ягоды. Вспомнить для чего выращиваются овощи и фрукты, как мы их используем. Что нужно, чтобы урожая было много, чем ребенок может помочь взрослым.

Можно порассуждать с ребенком. На картинке изображены озадаченный щенок и отдыхающий котенок. Есть выражение: «Живут, как кошка с собакой». А так ли это на картинке? Что подразумевается под этим?

6. Лепка  «Урожай».

7. Рисование «Машина везет овощи с полей».

8. Аппликация «Овощи на тарелке».

 

Карточка № 10

1. Назови все буквы на карточке. Найди на маленькой карточке лишние буквы, из остальных букв собери слово на игровом поле. 

 

2. Назови слово на поле, которое начинается с мягкого согласного (Лист).

3. Назови слово, где первые две согласные твердые (кран, краб, крот, плот).

4. Придумай рассказ по картинке на оборотной стороне, чтобы в нем говорилось о каждом персонаже, изображенном на ней.

5. Задание на логику и внимание

А. Какое время года изображено на картинке? По каким признакам ты догадался?

Б. Найди ребенка, отличного от других.

В. Найди все отличия у корабликов.

Родителям в помощь!

Задание с карточками можно усложнить. Уберите игровое поле и из букв на маленьких карточках попросите ребенка составить как можно больше слов.

В игре предполагается, что ребенок отличный от остальных в сандалиях. Но может быть и мальчик в резиновых сапогах, девочка, мальчик с корабликом в руке. Можно предложить назвать по-разному обувь, надетую на детей.

6. Лепка «Ваза».

7. Рисование «Весна, ручейки, солнце ярко светит».

слов на C для детей | Слова для детей, которые начинаются с C

слова, начинающиеся с буквы C

Буква c звучит как /k/ для кота или /ch/ для цыпленка. С другой стороны, когда за c следует e, i или y, это называется мягким c словом. Видели ли вы, как дети увлеченно участвуют в занятиях по правописанию? Это потому, что они с энтузиазмом изучают все, что им преподносят в виде увлекательных упражнений. Точно так же c слова для детей чрезвычайно важны для их образовательного развития и навыков словарного запаса.

В этой статье исследуйте

Родители и учителя должны концептуализировать упражнения, которые способствуют обучению детей словам c. Кроме того, родители должны сосредоточиться на обучении детей мягким словам на языке С вместе с другими словами на языке С для общего улучшения общения. Для улучшения языковых навыков у детей крайне важно, чтобы они знали слова и их значения для эффективного общения. Мы знаем, что детям нелегко учить слова, не имея правильного понимания алфавитов.

Тем не менее, родители должны приложить большие усилия, чтобы убедиться, что дети знакомы с буквами с того момента, как они начинают говорить. Впоследствии мы можем перейти к следующему шагу, когда дети начинают понимать слова, чтобы узнавать окружающие их предметы. Есть значительное количество слов для детей, которые требуют большей концентрации. Однако буква с является редуктивной буквой, которая звучит иначе, чем отличительные слова с для детей.

Список слов на C для детей

Вот список нескольких слов для детей, упомянутых в табличной колонке ниже: 

Слова на C для детей

Cat Сельдерей
Can Круг
Позвоните Цирк
Валюта Come
Caterpillar Карри
Стул занавес
Кино Закрыть
Cup Cut
Прохладный ClayC
Вишневый Облако
Кокосовое Воротник
Морковь автомобилей
9002 2 Календарь Сырая
Control Центральный
Могли Cello
Cake Калькулятор
Морковь крем
Corn Сыр
Замок Круг
Часы Cookie

Список детский сад C Слова для детей  

Буква c, за которой следует e, i или y и которая звучит как /s/, называется мягким c словом.С другой стороны, буквы c, звучащие как /k/ , называются жесткими словами c. Тем не менее, эти слова c для детей чрезвычайно важны для изучения, так как они помогают в правильном произношении. Если дети дошкольного возраста понимают это, они могут легко различать слова «с» и соответствующим образом использовать их в своем общении. Некоторые из списка слов c для детей детского сада упомянуты ниже:

Слова на C для детей детского сада

Клетка Candy
Cake Морковь
Стул Уход
Город Сырая
Денежные средства Cup
Card Крест
Carb Вишневый
Круг Облако

Список дошкольных слов C для детей

Существуют различные виды словарной деятельности для детей, с помощью которых они могут улучшить свой учебный опыт.Следовательно, необходимо повысить уровень преподавания, чтобы дать детям качественное образование. Дети дошкольного возраста очень игривы, и мы не можем ожидать, что они будут концентрироваться на том, что они слушают. Поэтому вам нужно придумывать творческие идеи, где дети не только занимаются сами, но и учат новые слова. Тем не менее, учите детей словам c, которые им легко понять. Перед этим постарайтесь включить дошкольные слова для зрения в деятельность, где они будут изучать часто используемые слова для построения предложений.Например, может, мог бы, пришел и т. д. 

дошкольных слов, начинающихся с буквы C

9002 COD 0
Корова Уход
Can Пальто
Cry Corn
Cut Camel
Кубок Camp
автомобиль 0

C Словарный список слов для детей:

Слова для детей из 3 букв C, начинающиеся на C

Слова для детей из 4 букв C, начинающиеся на C

Чтобы узнать больше слов, посетите раздел Четырехбуквенные слова, начинающиеся с C

Слова для детей из 5 букв C, начинающиеся на C

Названия вещей, которые начинаются с C

Готов ли ваш ребенок учить слова, начинающиеся на букву С? Затем начните с обучения их словам, которые они могут легко понять или идентифицировать.Самые простые слова на С для детей — это названия повседневных вещей, с которыми дети часто сталкиваются. Это помогает им наблюдать за своим окружением и легко различать вещи. Вот список вещей, названия которых начинаются на букву С.

Список вещей, начинающихся с C:

Гребень монет Cot
Воротник Пробка Camp
Зарядное устройство Cup Свеча
Cupcake Денежные средства Шнур
Клип Ткань крем
Чик Кушетка Шоколад
Какао Церковь Кофе
камера Crayon Chicken
Candy Клоун Диаграмма

Прикольные слова, начинающиеся с буквы C

Прикольные слова — отличное дополнение к словарному запасу любого человека.Итак, мы составили список прикольных слов, начинающихся на букву С. Улучшите словесные навыки вашего ребенка, научив его этим прикольным словам, начинающимся на букву С. Этими словами можно описать удивительный, веселый и интересный предмет.

Список прикольных слов, начинающихся с буквы C

Затруднение Космический Хронический
Шасси Решающее Cacophony
Каламити Люстра Катализатор
Косметическое Предоставлено Рыцарство
Cahoots Канделябры Кондитерских
сварливого Вместительный Болтун
хронологии Критики Copyright
Хромосома консорциума контекстных
Клаустрофобии конъюнктивита Колоссальных
Cowabunga Crackerjack Calligraphy

Положительные слова, начинающиеся с буквы C

Положительное или доброе слово может добавить положительную нотку в день человека.Научите своих малышей некоторым позитивным словам, чтобы создать хороший словарный запас, наполненный красивыми и позитивными словами. Вот список положительных слов, начинающихся на букву Ц.

Список положительных слов, начинающихся с буквы C

Веселый Уверенный Очаровательная
Can Clever Способный
Calm Уход Прохладный
Champion Холод Утешительный
Классный Состоящий Проявите
совершенные Коммуникативная Похвально
Considerate Смелый Chic
Добросовестный Благоприятный Благотворительность

More C Слова для малышей,

Упражнения, которые помогают в изучении слов C для детей

Иногда нам может быть трудно учить детей словам.Таким образом, родители или учителя не должны прилагать минимальных усилий для предоставления детям наилучшей платформы для обучения. Таким образом, включение различных видов деятельности увлечет детей, а также сохранит слова в их памяти на всю жизнь. Помимо занятий по правописанию, вы можете включить рабочие листы и игры для обучения детей словам c.

Ниже приведены упражнения, которые помогают в изучении слов c для детей: 

  1. C Words for Kids Worksheets: Родители и учителя могут загружать рабочие листы, которые визуально привлекательны для детей.Он включает в себя распознавание, написание, отслеживание и сопоставление слов c. Благодаря этому дети могут улучшить свое обучение творчески. Очевидно, что дети любят все, что не однообразно. Таким образом, включение таких занятий обострит их ум для достижения лучших результатов обучения. Кроме того, есть раскраски с алфавитом, которые могут даже повысить их уверенность в том, что они хорошо знакомы с буквами.
  2. Упражнения по чтению: Предлагайте детям материалы для чтения с помощью простых и понятных фраз.Попросите их прочитать и выделить c слова. Это поможет им определить слово и в то же время понять его значение. Кроме того, дети смогут улучшить свой почерк и развить навыки критического мышления.
  3. Раскрашивание C-Word: Предоставьте листы, состоящие из множества буквенных слов. Вы можете попросить детей распознать c-слово и раскрасить его. Это увлекательно для детей, чтобы быть вовлеченными в некоторые учебные мероприятия. Кроме того, это позволит им понять важность слов c для обучения детей.
  4. Соединение точек: Вам нужно поощрять детей соединять точки изображений или слов, связанных со словами c. Это помогает детям эффективно запоминать слово, а не путать его с другими словами.

Часто задаваемые вопросы о словах на C для детей

Какие слова на C для детей?

Некоторые из слов C для детей: кошка, лагерь, может, круг, цирк, закрыть, занавес, кино, стул, холодно, круто, чашка, кофе, календарь, кокос, прийти, нести, грубый, центральный, центральный, контроль , торт, морковь, перевозчик, курьер, крем, творог, сыр и т.д.

Что такое детский сад C Words для детей?

Слова детского сада C для детей: облако, вишня, крест, круг, сырой, карта, деньги, раздавить, конфета, авария, углевод, клетка, уход, стул, город, общение, кредит, часы, кеш, трещина, создание и т. д.

Какие слова на C для детей дошкольного возраста?

Некоторые из дошкольных слов C для детей: может, корова, машина, холод, верблюд, треска, чашка, может, щелчок, клип, цитировать, пальто, плакать, резать, кукуруза, лагерь, хлопать, краб, Хорватия, хром, пение, шанс, изменение и т. д.

Буква C Алфавитные занятия на EnchantedLearning.com

».
Буква C Распечатка


Страница для печати содержит заглавную букву, строчную букву и четыре слова, начинающиеся с буквы C, с изображениями слов, которые нужно раскрасить.

Совпадение прописных и строчных букв: A-E


Совпадение прописных и строчных букв от a до e.

Подберите строчные буквы к картинкам: a-e


Подберите строчные буквы a-e к картинкам.Картины: яблоко, самолет, бабочка, воздушный шар, кукуруза, торт, слон, земля. Или перейти к ответам.

Сопоставление заглавных букв с изображениями: A-E


Сопоставление заглавных букв AE с изображениями. Картины: якорь, стрела, летучая мышь, сумка, морковь, кошка, дракон, собака, глаз, слон. Или перейти к ответам.

Сопоставьте слова ‘C’


Сопоставьте 10 слов, начинающихся с буквы C. Слова: машина, корова, банка, верблюд, морковь, кукуруза, торт, чашка, кошка и конус.Или перейти к ответам.

Рабочий лист фонетики звука «C»: множественный выбор


Каждая картинка имеет три слова, которые ее описывают. Выберите слово, в котором есть твердый звук «с». Звук «с» или «к» звучит в словах «можно», «раздавить», «велосипед», «стойка» и «поцелуй». Или перейти к ответам.

Сопоставьте слова, начинающиеся с буквы CH: Рабочий лист для печати


Соедините линиями каждое слово, начинающееся с буквы «ch», и его изображение. Слова такие: сыр, вишня, подбородок, стул, дымоход, гепард, курица, шимпанзе, цепь, дети.Или перейти к ответам.

«CH» Рабочий лист звуковой акустики: множественный выбор


Каждая картинка имеет три слова, которые ее описывают. Выберите слово, в котором есть звук «ч». Звук «ч» — это звук «заряжай», «жуй» и «шимпанзе». Или перейти к ответам.

Обведите ‘C’ Слова


Обведите 10 слов, начинающихся с буквы C. Слова морковь, корова, машина, торт, кукуруза, верблюд, шишка, кошка, чашка и банка. Или перейти к ответам.

Обведите ‘Ch’ Words


Обведите 5 слов, начинающихся с Ch.Слова цепи, стул, сыр, курица, шимпанзе. Или перейти к ответам.

Обведите ‘Cl’ Words


Обведите 5 слов, начинающихся с Cl. Слова моллюск, хлопок, кларнет, коготь, часы. Или перейти к ответам.

Обведите ‘Cr’ Words


Обведите 5 слов, начинающихся с Cr. Слова краб, мелок, полумесяц, крокодил, корона. Или перейти к ответам.

Рабочий лист звуковой акустики «CL»: множественный выбор


Каждая картинка содержит три слова, которые ее описывают.Выберите слово со звуком «кл». Звук «cl» — это звук в чистом, корявом и глиняном. Или перейти к ответам.

Рабочий лист звуковой акустики «CR»: множественный выбор


Каждая картинка имеет три слова, которые ее описывают. Выберите слово, в котором есть звук «кр». Звук «кр» — это звук в словах «хрустящий», «хрустящий» и «съеживающийся». Или перейти к ответам.

Обведи и напиши слова, начинающиеся с буквы C


Обведи и научись писать слова, начинающиеся на букву C, включая автомобиль, кошку, корову, чашку и кукурузу.

Закончите предложение «C»


Закончите предложение и проиллюстрируйте его — C. Предложение начинается словами «Кекс был покрыт…»

Закончите предложение ‘C — D’Nealian Font’


Закончите предложение и проиллюстрируйте его — C. Предложение начинается со слов «Кекс был покрыт…»

Подсказка с картинками ‘C’ Кошки


Напишите рассказ о картинке, на которой кошка смотрит, как другая кошка висит на ветке.

Подсказка с картинками Цыплята


Напишите рассказ по картинке — С. На картинке изображены две курицы, стоящие на стульях и кудахтающие друг над другом.

«C Words» Головоломка для поиска слов


Найдите слова в головоломке для поиска слов C, затем используйте дополнительные буквы, чтобы найти секретные слова: «сахарная вата». Или перейти к ответам.

Я умею раскрашивать слова C


Раскрашивать слова, начинающиеся с буквы c, включая автомобиль, корову, морковь, торт, кукурузу, верблюда, конус, кошку, чашку и банку.

Я умею рисовать слова C


Нарисуйте и раскрасьте слова, начинающиеся с буквы c, включая автомобиль, корову, морковь, торт, кукурузу, верблюда, конус, кошку, чашку и банку.

Соедините точки ‘C’ Words


Соедините точки, затем заполните пропуски для слов, начинающихся с C. Слова — автомобиль, морковь.

Пропущенные буквы в словах на букву «С»


Найдите пропущенные буквы в словах, начинающихся с буквы «С», а затем раскрасьте эти слова.Слова: машина, корова, кошка, кепка, кукуруза, пальто, монета, торт, велосипед и морковь.

Пропущенные буквы в словах, начинающихся с согласных, и диграфы: CH


Найдите пропущенные буквы в словах, начинающихся с ch, а затем раскрасьте изображение слова. Слова подбородок, стул, вишня, сыр, шимпанзе, курица, дымоход, дети, гепард, цепь. Или перейти к ответам.

Обведите правильное написание слов на букву «С»


Обведите правильное написание слов, начинающихся с буквы «С», а затем раскрасьте это слово.Слова: машина, корова, кошка, кепка, кукуруза, пальто, монета, торт, велосипед и морковь.

Расшифруй слова на букву «C»


Расшифруй слова, начинающиеся с буквы C, а затем раскрась изображения слов. Слова: машина, корова, кошка, кепка, кукуруза, пальто, монета, торт, круг и морковь.

Расшифруй слова, начинающиеся с сочетаний согласных и диграфов: Ch


Расшифруй буквы, чтобы получились слова, начинающиеся с ch, а затем раскрась картинку слова.Слова подбородок, стул, вишня, сыр, шимпанзе, курица, дымоход, дети, гепард, цепь. Или перейти к ответам.

Расшифруй слова, начинающиеся с согласных, и диграфы: Cl


Расшифруй буквы, чтобы получились слова, начинающиеся с cl, а затем раскрась картинку слова. Слова часы, облако, одежда, хлопок, скала, клоун, моллюск, коготь, кларнет, дубина. Или перейти к ответам.

Напишите слова на букву «С»


Посмотрите, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся на «С».»

Напишите слова на букву «С» из восьми категорий


Проверьте, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся на букву «С», из восьми категорий: имя человека, животное, еда, астрономическое слово, глагол (слово действия) , что-то из моря, растение и место. Проиллюстрируйте слова, если можете. Примеры ответов: Кэти, кошка, конфета, комета, улов, коралл, береза, Калифорния. Это сложный рабочий лист, который хорошо подходит для группового мозгового штурма!

Расположите 10 слов на С в алфавитном порядке. Рабочий лист


Расположите 10 слов на С в алфавитном порядке.Слова такие: такси, торт, звонок, машина, убирать, кушать, готовить, кукуруза, краб, плакать. Перейти к ответам.

Подпишите 10 слов, начинающихся с буквы C


Подпишите каждое слово, начинающееся с буквы «C», на этом листе. Слова: корова, верблюд, кукуруза, банка, кошка, машина, чашка, морковь, конус, пирог. Перейти к ответам.

Нарисуй и напиши слова на букву «С»


Учащийся пишет и рисует восемь слов, начинающихся на букву С.

Нравится? Слова на букву «С»
Рабочий лист для печати


Для каждого из 10 слов на букву «С» напишите, нравится ли вам этот предмет или нет, и объясните, почему. Слова: конфеты, коты, торт, печенье, верблюды, компьютеры, кемпинг, морковь, машины, пещеры.

Нравится? Слова на букву «С» #2
Рабочий лист для печати


Для каждого из 10 слов на букву «С» напишите, нравится ли вам этот предмет или нет, и объясните, почему. Слова: сельдерей, кукуруза, сыр, вишня, цыплята, дети, шимпанзе, шоколад, цирк, часы.

Слова, начинающиеся с буквы C
Учебник для печати


Короткая книга для печати о простых словах, начинающихся с буквы C, для первых читателей. В книге есть страницы, которые студент должен собрать, объекты для раскрашивания и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Торт начинается с буквы c»). Слова включают: торт, верблюд, банка, машина, карта, морковь, замок, кошка, цент, круг, конус, кукуруза, корова, куб, чашка и разрез.

C Words: Connect-the-Dots
Печатная рабочая тетрадь


Короткая печатная книга о простых словах, начинающихся с буквы C, для первых читателей.В книге есть страницы, которые ученик должен вырезать, соединить точки, раскрасить объекты и скопировать короткие фразы (например, «Я могу нарисовать…»). Слова включают в себя: кошка, машина, корова, кукуруза, торт, морковь, банка, круг и чашка.

Слова, начинающиеся с буквы C
Учебник для печати


Маленькая книга для печати о простых словах, начинающихся с буквы C, для первых читателей и писателей. Книга состоит из 2 страниц для печати и составляет 8 страниц, которые студент может вырезать, раскрасить и написать.Слова: кошка, машина, торт, корова, пальто, кукуруза и «Что еще начинается с с?

C Words
Печатная тетрадь


Короткая печатная книга о простых словах, начинающихся с буквы C, для первых читателей. В книге есть страницы, которые студент должен вырезать, объекты для раскрашивания и короткие фразы для копирования (например, «Кошка начинается с буквы с»). Слова включают в себя: автомобиль, кошка, корова, пальто, курица, кукуруза, стул, круг, торт, часы, верблюд и морковь.

Слова, начинающиеся с Ch
Учебник для печати


Короткая книга для печати о простых словах, начинающихся с Ch — для первых читателей.В книге есть страницы, которые студент должен собрать, объекты для раскрашивания и короткие фразы для копирования (например, «Цепочка начинается с ch.»). Слова включают: цепь, стул, изменение, чек, шашки, щека, сыр, гепард, вишня, цыпленок, курица, ребенок, дымоход, шимпанзе, подбородок и бурундук.

Слова, начинающиеся с Cl
Учебник для печати


Короткая книга для печати о простых словах, начинающихся с Cl — для первых читателей. В книге есть страницы, которые студент должен собрать, объекты для раскрашивания и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Моллюск начинается с кл.»). Слова включают: моллюск, хлопок, кларнет, коготь, глина, скала, часы, одежда, облако, клоун и дубина.

Буква C Печатные формы на испанском языке

Внутри: четыре  БЕСПЛАТНАЯ распечатка в формате PDF буква C на испанском языке для детей от 3 до 6 лет. Эти занятия идеально подходят для занятий в классе или для развлечения дома!

Сегодня я приношу вам четыре бесплатные распечатки буква С на испанском языке!

Пожалуйста, продолжайте читать, чтобы узнать, что входит в этот бесплатный набор для печати, но сначала давайте научимся произносить букву C по-испански!

Наконец, когда вы работаете над своей деятельностью, сделайте снимок и отметьте меня в Instagram с помощью дескриптора @lorenaylennox! Буду рада, если ваши малыши учатся!

Другие посты, которые могут вам понравиться:


*
Этот сайт может содержать партнерские ссылки.Чтобы получить полную информацию, нажмите здесь.

Произношение буквы С

Буква C в испанском языке может вызвать путаницу у тех, кто впервые изучает язык, из-за изменения произношения в зависимости от того, какая буква следует за ней.

В эту рабочую тетрадь включено краткое введение в нюансы произношения буквы C. Вы можете найти первую страницу этой рабочей тетради ниже, объясняющую произношение буквы C.

Что входит в этот бесплатный набор для печати букв C?

Вы получите забавную четырехстраничную рабочую тетрадь для печати, чтобы ваш ребенок мог практиковать букву C в испанском языке.

Эта рабочая тетрадь — идеальный старт для дошкольников и детсадовцев, а также отличная литературная практика для ребенка школьного возраста.

Page 1 — это практика написания прописной и строчной буквы B. Кроме того, она также служит раскраской с тремя животными, названия которых начинаются на букву C; эль-кабальо, эль-кокодрило, и эль-сердо.

Page 2 – это окружность всех букв C в предложении.

Используйте эту страницу для развития литературных навыков и навыков понимания, произнося слова в предложениях и собирая их значение. Используйте картинку для помощи!

Для слов, которые ваш ребенок не знает, составьте список неизвестных словарных слов. Практикуйте эти слова в течение недели.

Далее, не забудьте, чтобы ваш ребенок обвел все буквы C!

Наконец, раскрасьте картинку в конце!

Связанный: Как использовать высокочастотные испанские слова в качестве зрительных слов, чтобы помочь детям научиться читать по-испански + Бесплатная версия для печати

Страница 3   – это раскраска в стиле C.

Пусть ваш ребенок потренирует мелкую моторику, раскрашивая все мелкие детали в букве C. Помните: это нормально, если он раскрашивает за пределами линий!

Стр. 4 — это словарь слов, начинающихся с буквы C.

Пусть ваш ребенок потренируется писать букву С в начале каждой буквы!

На этой странице вы можете найти следующие буквы, начинающиеся с буквы c:

  • La Casa
  • La CAMISA
  • LA CAMISA
  • LA CAMA CAMA
  • La Cebra
  • COMER
  • COMER
  • EL CEPILLO DE DEETES
  • CEPILLA
  • La Cuchara
  • El Corazón

Вы можете использовать этот список слов для создания словарных карточек и игры памяти с вашим ребенком.

Или вы можете поиграть в слово дня и посмотреть, узнает ли ваш ребенок одно из слов в книге, которую вы читаете, или, может быть, он слышит его в разговоре.

Увлекательные словесные игры — ценный метод запоминания словарных слов!

Как получить бесплатные печатные формы с буквой C на испанском языке?

Если вы уже являетесь подписчиком, эти бесплатные действия вскоре появятся в вашем почтовом ящике.

Если вы новичок в Lorena & Lennox, Bilingual Beginnings или стесняетесь подписаться, вы можете сделать это в конце этого поста.Вы получите не только эксклюзивный доступ к этим забавным печатным буквам на испанском языке, но и к другим сезонным и праздничным мероприятиям на испанском языке для дошкольников.

Чтобы узнать, какие еще занятия в Испании вы можете найти, нажмите здесь.

Если вы не хотите подписываться — я понимаю. Мой почтовый ящик тоже забивается — вы можете приобрести эти печатные формы за небольшую плату на моем сайте TPT здесь. В любом случае, вы помогаете поддерживать этот блог!!!

Дайте мне знать в комментариях ниже, что вы думаете об этих печатных формах.Если они будут успешными, я планирую расширяться, чтобы создать больше тем, таких как животные, формы, цвета и многое другое.

 

Встречайте букву C

Полный текст

Вот история про букву С. Чтобы сделать заглавную C, вы начинаете здесь и делаете большую кривую, как эта. Чтобы сделать с в нижнем регистре, вы начинаете здесь и делаете меньшую кривую, как эта. Некоторые слова, начинающиеся с буквы С, это . . . верблюд, Кот, мелки, картон. Хорошо, вот наша история.Однажды милый кот Карл, кремово-белый с оранжевым, и его лучшая подруга, верблюдица Камилла, собирались вместе сделать поделку — красочные рождественские открытки. Итак, Карл нес картон и мелки, но он был очень неуклюжим. Вот он их и выронил, и все мелки и картонки забились в угол, упали в щель, и не могли их вытащить. И тут Карл увидел за окном замок. Поэтому они полезли в замок за мелками и картоном. Когда они закончили раскрашивать, они очень проголодались, поэтому решили отпраздновать свои поделки сыром и крекерами.Конец. С Какие слова на С вы нашли в рассказе?

Результаты обучения

Буква C соответствует более чем одному звуку, но основной звук — это первый звук, который вы слышите в слове «кошка». Поскольку название буквы «С» не вызывает «с», как в звуке «кошка», многим детям может быть трудно освоить эту связь звука с буквой. Сопоставляя букву со словами кошка, верблюд, карта и замок, связь становится конкретной, а не абстрактной. C как в кошке! Как на верблюде! Как в открытке! Как в замке! Вот как выучить этот звук для C!

Следуя истории:

  1. С буквой С возникает еще одна сложность — ее основной звук совпадает с буквой К.Это хорошая идея, чтобы ваш ребенок знал, что звуки, которые начинаются с кота и начинаются с кухни, одинаковы, даже если они используют разные буквы. Нет причин изо всех сил поднимать этот вопрос, но, поскольку так много детей задаются вопросом о том, что две буквы имеют общий звук, хорошо иметь готовый ответ.
  2. Возьмите четыре каталожные карточки и на каждой из них нарисуйте что-нибудь, что начинается на букву С, как в слове «кошка». Вы могли бы иметь кошку, свечу, мелок и расческу.Покажите ребенку карточки, затем попросите его закрыть глаза и перевернуть ОДНУ карточку. Может ли ваш ребенок назвать спрятанную картинку? Если это так, они получают очко! Если нет, переверните карточку и дайте ребенку возможность изучить карточки еще немного. Продолжай играть. Каждый раз, когда ваш ребенок добивается успеха, начисляйте балл. Восемь очков выигрывают игру.

Книги с буквой С — Список книг

Это некоторые любимые книги для детей, особенно маленьких детей, в которых каким-то образом присутствует буква С.Хотя мы не просто читаем их, когда изучаем букву С, они дополняют изучение буквы С.

БЕСПЛАТНЫЕ печатные формы для письма C

*Этот пост содержит партнерские ссылки.

Слова на букву C, представленные в этих книгах: морковь, кот, цвета, торт, кокос, печенье, гусеница, строительные машины, кепки, круто, и автомобили .

 

Буква C Книги

Семя моркови от Рут Краусс было переименовано в Оно не взойдет в нашем доме.  «Мама, прочитай Это не придет ». Любить это! Эта книга учит детей быть настойчивыми и не сдаваться, даже когда другие говорят, что вы не можете этого сделать. Он также учит основным потребностям растения. Все эти учения спрятаны так, что дети этого не осознают. Повторяющаяся фраза «Это не всплывет» — любимая фраза моих детей.

 

 

Кошачьи расцветки Джейн Кабрера — это та, с которой я познакомился много лет назад, будучи воспитательницей в детском саду.Это такая милая маленькая книга, в которой читатель угадывает любимый цвет кошки. Это ОТЛИЧНАЯ книга для обучения или закрепления цветов.

 

 

 

Это мой день рождения Хелен Оксенбери — очень любимая книга по многим причинам. Животные и ребенок работают вместе, чтобы испечь праздничный торт. Она учит сотрудничеству и дружбе, и ее можно сравнить с «Красная курочка» , когда дети станут старше.

 

 

Chicka Chicka Boom Boom от Bill Martin Jr. – это такая классика, что она должна быть в каждом доме. 🙂 Ритм и рифма в нем просто гениальны. Хотя я также включил его в наш список из 26 алфавитных книг, я включил его под буквой C из-за кокосовой пальмы.

 

 

Кот Пит: Я люблю свои белые туфли Эрик Литвин/Джеймс Дин серьезно заразен.«Сделай это еще раз», — слышится в нашем доме. Я также думаю, что эта книга отлично подходит для обучения цветам и черте характера (если можно так назвать) гибкости. Песня также вызывает привыкание, в хорошем смысле. Недавно мы обнаружили, что книга и песня есть на YouTube. Такой милый!

 

 

Его собственный цвет от Лео Лионни изображает меняющего цвет хамелеона, который ищет собственный цвет. В этом процессе дети узнают о цветах разных животных (хотя я должен признать, что некоторые цвета кажутся немного «неправильными») и ценности дружбы.

 

 

Кто взял печенье из банки с печеньем? — это такая забавная игра со счетом и рифмовкой. Вишенкой на торте станет добавление книги. Хотя существуют разные версии, изображенная выше — та, которую я использовал в течение многих лет.

 

 

«Очень голодная гусеница» Эрика Карла — это классика, которую просто нельзя исключить из списка книг на букву «с».🙂 Какая замечательная книга для обучения счету, здоровому питанию и жизненному циклу бабочки.

 

 

Кто сделал этот торт? Тихиро Накагава рассказывает о женщине, которая заказывает торт для своего сына. Строительная бригада использует различные виды строительной техники, чтобы испечь для своего сына огромный праздничный торт. Текст простой, что отлично подходит для самых маленьких, и интересно смотреть на разных строителей и находить определенных на каждой странице.

 

 

Кепки на продажу от Эсфирь Слободкиной — это то, что уже много лет хранится в моей «библиотеке». Каждому ребенку или классу, которому я читал ее, эта история очень понравилась. Пока торговец дремлет, несколько обезьян забирают его стопку шляп. Вернет ли он их и как? Мне нравится, насколько интерактивной может быть история и как она может учить эмоциям.

 

 

Неделя печенья от Синди Уорд рассказывает о проказливой кошке, которая всегда наводит беспорядок.Моему малышу и дошкольнику книга очень нравится. Я думаю, это здорово, что он также учит детей дням недели, но ненавязчиво.

 

 

Крутые тачки от Тони Миттона и Анта Паркера были абсолютным фаворитом обоих моих мальчиков, когда им было 2-5 лет. Все книги этой серии о транспортных средствах носят образовательный характер и содержат в себе рифмы.

 

Подпишитесь на доску Reading Mama’s Read Aloud Resources на Pinterest.

 

См. все наши списки книг и наборы для печати «Письма недели» ЗДЕСЬ.

 

Оставайтесь на связи с This Reading Mama, чтобы ничего не пропустить:

~ Бекки

C CVC Words ⋆ Сахар, специи и блеск

Добро пожаловать в раздел Сахар, специи и блеск! Моя рассылка — лучший способ быть в курсе наших вкусных рецептов, интересных детских мероприятий и советов путешественникам. Обратите внимание, этот пост может содержать партнерские ссылки.Для получения более подробной информации см. наше Полное раскрытие информации.

Добро пожаловать в Sugar, Spice & Glitter! Моя рассылка — лучший способ быть в курсе наших вкусных рецептов, интересных детских мероприятий и советов путешественникам. Обратите внимание, этот пост может содержать партнерские ссылки. Для получения более подробной информации см. наше Полное раскрытие информации.

Алесия из No Stress Homeschooling любезно подготовила для нас еще один набор из бесплатных рабочих листов CVC — на этот раз сосредоточив внимание на словах CVC .

 

 

Эти рабочие листы CVC не являются традиционным материалом Монтессори, но они используют концепции Монтессори, чтобы научить детей читать слова CVC с помощью карточек, состоящих из трех частей, и набора карточек для заполнения пустых мест.

Карты из трех частей состоят из двух наборов карт или из 3 частей. Первый набор показывает изображение и слово CVC на одной карточке (части), а затем предоставляет второй набор соответствующих карточек с изображением и словом CVC на отдельных частях.

Посмотрите это видео о том, как подарить карточки Монтессори из 3 частей.

На карточках для заполнения черным цветом отсутствует гласная буква. Это отличный способ убедиться, что ваш ребенок узнает разные гласные звуки, и побудить его практиковать эти знания.

Я рекомендую заламинировать ваши карточки, чтобы извлечь из них максимальную пользу и сделать процесс их использования более приятным для детей. Я использую этот ламинатор и покупаю листы для ламинирования оптом, чтобы сэкономить деньги.

Слова CVC, которые охватывают эти бесплатные рабочие листы CVC:

  • кабина
  • банка
  • автомобиль
  • кот
  • код
  • шестерня
  • детская кроватка
  • чашка

Полный список слов CVC также включает:

  • крышка
  • корова
  • початок
  • с
  • полицейский
  • корова
  • скромный
  • кокс
  • детеныш
  • вырезать
  • (Существует также сорт капусты, который иногда называют «кос»)

Примечание : caw, cow и coy содержат орграфы (двухбуквенные сочетания звуков).Если ваш ребенок еще не выучил диграфы, вы можете исключить эти слова из печатных форм, которые вы представляете своему ребенку, а затем добавить их после того, как он освоит другие слова CVC. Монтессори не следует линейной последовательности обучения — некоторые дети уже выучили диграфы или столкнулись с ними к тому времени, когда они начинают учить слова CVC, поэтому мне нравится допускать гибкость.

Как и в случае с рабочими листами M CVC и B CVC, в этом наборе рабочих листов c cvc используются картинки (мультяшные изображения), а не настоящие изображения, чтобы мы могли оставить их бесплатными.Если у вас есть какие-либо предложения по улучшению этих рабочих листов cvc, сообщите мне об этом. Мы будем делиться бесплатными рабочими листами для всех семейств слов CVC.

Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатные рабочие листы CVC.

PS — если вам это понравилось, вам может понравиться:

Упражнение по распознаванию писем для читателей

Вы ищете простой способ для ваших дошкольников узнать о букве С? По мере того, как ваши предварительные и начинающие читатели будут практиковаться в чтении этой бесплатной печатной книги Letter C Book, , они узнают букву C, слова, начинающиеся с C, и многое другое!

 

Что вы найдете на этой странице

Буква C Книга:

Есть так много разных способов использовать эти простые азбуки для дошкольников!

 

Ваши дети могут использовать эти книги для печати, чтобы повторять и приобретать важные навыки, предшествующие чтению, от изучения азбуки до книг и понятий, связанных с печатью.

 

Если ваши читатели уже знают все названия букв, они могут работать над идентификацией слов-прицелов и многого другого на протяжении всей книги.

 

 

Если вы классный руководитель, вы можете прочитать эту книгу для печати вместе со своим классом. Затем вы можете попросить своих учеников поработать над ее чтением самостоятельно и отправить ее домой для еще большей дополнительной практики.

 

Подготовка к использованию книги Letter C:

Что включено:

 

Эта бесплатная печатная книга алфавита включает в себя в общей сложности 6 страниц (3 страницы для печати), включая обложку.

 

Что еще нужно:

  • Ножницы
  • Степлер
  • Мелки
  • Хайлайтер (дополнительно)

 

 

Чтобы подготовить эту бесплатную печатную форму, нажмите на кнопку ниже и заполните форму.

 

После получения воспроизводимой книги по электронной почте разрежьте страницы и сложите их вместе по порядку. Наконец, скрепите страницы книги вместе.

 

Как использовать книгу Letter C:

Есть много разных способов использования этой азбуки для дошкольников.

 

Выделите букву C . Когда вы читаете книгу своим детям, попросите их выделить все буквы c, которые они могут найти на странице или во всей книге. Дошкольники любят использовать маркеры!

 

 

Обзор концепции печати – Когда вы читаете, пусть ваши дети следуют за вами, переворачивая страницы книги. Вы также можете попросить их попрактиковаться в чтении слева направо и указывать на каждое слово.

 

Обведите слова вида . Чтобы различать это упражнение по азбуке, вы можете предложить своим детям найти и обвести слова вида, такие как я, вижу или на протяжении всей книги.

 

 

Эта книга Letter C Book представляет собой увлекательный способ для детей практиковаться в распознавании букв, повторении концепций печати и распознавании слов. Это простое упражнение можно использовать со всем классом, небольшими группами или отдельными учениками. Надеюсь, вашим дошкольникам понравятся эти азбуки на каждую букву!

 

Закрепить на потом:

Сохранить это действие по распознаванию букв на потом? Прикрепите это к своей доске с алфавитом в Pinterest, и оно будет здесь, когда вы будете готовы!

 

 

Дополнительные действия по алфавиту:

Вы ищете забавные практические занятия по азбуке, чтобы ваши ученики могли узнавать и формировать буквы? Этот набор интерактивных упражнений с буквами поможет вашим ученикам развить мелкую моторику, координацию рук и глаз, силу мышц рук и многое другое! Нажмите на картинку, чтобы узнать больше о включенных ресурсах!

 

 

Получите весь набор буклетов от А до Я прямо сейчас! Посетите магазин «Азбука грамотности», чтобы узнать больше об этом наборе!

 

Скачать бесплатно:

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.