Техника быстрого чтения для детей: Скорочтение для детей – как научить своего ребенка быстро читать

Содержание

Скорочтение для детей – как научить своего ребенка быстро читать

Многие родители понимают, что навыки работы с информацией очень важны, поэтому задумываются о том, чтобы обучить своих детей скоростному чтению. Чем же так полезна эта техника для школьников и в чем заключаются основные нюансы, связанные с ее изучением?

Зачем нужно скорочтение

Школьные годы играют важную роль в жизни каждого человека. Во время обучения ученики приобретают знания по самым разным предметам, совершенствуют свои навыки и интеллектуальные способности. Учеба в школе дает ту начальную базу, которая будет необходима для дальнейшего поступления в интересующее профильное учебное заведение. Но перед тем, как начать получать специальность своей мечты, сначала нужно хорошо сдать выпускные экзамены.

Учителя и родители считают, что если ученик проявлял усердие при изучении школьной программы, то он обязательно поступит в хороший вуз. Но на самом деле высокой мотивации иногда недостаточно для хорошей учебы и успешной сдачи экзаменов.

Не меньшую роль играют навыки работы с информацией, а именно умение быстро читать и хорошо запоминать прочитанное. Учитывая то, что большую часть знаний школьники получают из книг, родители часто задумываются о том, как научить ребенка скорочтению.

Знание этой техники позволяет добиться чтения целой страницы книги буквально за несколько секунд. Высокая скорость работы с текстом не мешает ученику отлично понимать и запоминать прочитанное. Он быстро знакомится с учебниками и иными пособиями, не тратя много времени на выполнение домашних работ и заданий в классе. Поэтому родители все чаще интересуются методиками и упражнениями для обучения детей скорочтению. На какие из них нужно обратить внимание?

Упражнения, методики, техника быстрого чтения

Обучение скоростному чтению – это многокомпонентный процесс, включающий в себя выполнение целого ряда упражнений. Каждое из них выполняет свои особые функции, направленные на тренировку определенного навыка. Подробнее рассмотрим эти задания на примерах:

  • артикуляционная гимнастика. Ученику предлагается прочитать ряд скороговорок, постоянно меняя темп чтения. При этом, нужно следить за тем, чтобы он четко выговаривал все слова и не проглатывал окончания.
  • тренировка концентрации внимания. Малыш читает, но по команде поднимает взгляд от книги. Затем родитель или педагог просит его быстро найти то место в тексте, на котором он остановился.
  • повышение скорости чтения. Нужно придумать несколько слов и разделить каждое из них на половинки. Первая половина слова пишется на одной карточке, а вторая – на другой. Затем все карточки перемешиваются, и ученик должен быстро найти нужную пару к каждой из них.
  • задания на развитие зрительной памяти. Ребенок читает какое-либо отдельное предложение. После этого текст убирают и просят его повторить прочитанный отрывок слово в слово.
  • увеличение угла зрения. Родитель или педагог выбирает любое понравившееся слово на странице книги и называет его ребенку. Ему нужно максимально быстро найти его в тексте.

Это лишь часть упражнений, которые нужно выполнять для повышения скорости чтения и улучшения навыков понимания и запоминания прочитанного. Чтобы школьник мог справиться с выполнением этих заданий, он должен иметь определенные минимальные знания и способности. Какой базой должен обладать ребенок, чтобы удалось научить его скорочтению, и как быстро можно будет увидеть первые результаты?

Можно ли начинать обучение в 7-8 лет

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Особенно это заметно, если взять и сравнить способности нескольких учеников одного возраста. К примеру, приходя в первый класс, одни дети уже умеют бегло читать без особых запинок, а другие малыши еще с трудом воспроизводят текст по слогам. По мере взросления эта разница сгладится и не будет заметна. Но для того, чтобы уже в 7-8 лет дети могли изучать скорочтение, их навыки чтения должны быть на достаточно высоком уровне.

Если малыш не имеет определенной базы, то тренировки не принесут желаемого результата. Для начала обучения скорочтению достаточно читать от 50 слов в минуту. Помимо скорости работы с текстом, малыш также должен обладать развитой для своего возраста устной речью. Необходимо уметь пересказывать сюжет книг или мультфильмов, делиться впечатлениями от событий, которые произошли в течение дня, рассуждать о различных ситуациях.

Важно соблюдать перечисленные рекомендации, чтобы ребенок начал изучать быстрое чтение тогда, когда он действительно будет к этому готов. Также эффективность занятий во многом будет зависеть от учебной программы, по которой ведутся тренировки. На что родителям нужно обратить внимание при выборе?

Как научить ребенка читать быстро

Многие родители задумываются о том, как научить ребенка быстро читать: изучают книги про скорочтение, а также тематические сайты и форумы. Но представленной там информации часто недостаточно для того, чтобы разработать собственную программу занятий. Важно учитывать и то, что обучение быстрому чтению занимает достаточно много времени и требует регулярных тренировок.

У родителей не всегда есть возможность следить за успеваемостью детей в школе и контролировать то, как они занимаются скорочтением.

По этой причине все большей популярностью пользуются курсы в детских центрах дополнительного развития. Они позволяют осваивать быстрое чтение более продуктивно, так как занятия ведутся под руководством опытного тренера. Наличие проверенной временем методики и нескольких уровней освоения данной техники, дают возможность успешно заниматься каждому ребенку.

Либерика – это программа обучения детей скорочтению, доказавшая свою эффективность. Благодаря тщательно сбалансированным тренировкам, можно увидеть первые результаты уже через несколько занятий. Когда ребенок пройдет курс, он сможет демонстрировать действительно потрясающие результаты: читать, понимать и запоминать целую страницу текста всего за пару мгновений. Особенно ценно то, что полученные навыки сохранятся навсегда и еще не раз помогут в будущих свершениях.

Техника скорочтение: лучшие упражнения для детей

Определение скорочтения

Скорочтение — это навык, который помогает быстро структурировать и усваивать текстовую информацию.

Чтобы его развить, пригодится ряд специальных методик.

Задача скорочтения — оптимизировать процесс чтения, чтобы воспринимать более крупные единицы информации, используя способность мозга «достраивать» недостающие части картины по имеющимся данным.

Развитие скорочтения позволяет школьникам и студентам тратить меньше времени на домашнее задание, на подготовку к экзаменам, поиск материала для рефератов и дипломных работ. Способность быстро читать полезна и взрослым, ведь во многих профессиях приходится иметь дело с большим потоком информации.

К вопросу о том, как развить скорость чтения, есть несколько подходов. Многие из них основаны на том, что данная скорость зависит от порядка считывания информации, а его можно перестроить. В школе детей учат читать по определенной схеме: сначала отдельные слоги, затем слова, которые складываются в предложения и, наконец, осмысленный тест.

Повзрослев, многие продолжают использовать тот же алгоритм: слово – предложение – текст. Но нашему мозгу доступен и более сложный порядок, который поможет сэкономить время. Давайте рассмотрим, как освоить скорочтение при помощи конкретных упражнений и техник.

Телеграм-канал для умных родителей

Чтобы получать полезные материалы для учебы и быть в курсе новостей, которые касаются вас и вашего ребенка, подпишитесь на телеграм-канал Skysmart | Родителям.

Что считать быстрым чтением: стандарты и рекорды

Для первоклассника к концу учебного года нормальным результатом считается скорость чтения от 25 до 40 слов в минуту.

К окончанию 4 класса ребенок должен читать от 90 до 120 сл/мин и более.

В средних и старших классах технику чтения не проверяют, но считается, что подросток и взрослый человек в среднем читают около 180 сл/мин.

Высоким показателем можно назвать результат от 400 сл/мин. Обучение скорочтению помогает улучшить средние результаты в 2-3 раза и более.

Нормативы скорости чтения для 1-4 класса (количество слов в минуту)


Интересный факт! По Книге рекордов Гиннесса за 1990 год самым быстрым чтецом в мире был объявлен Говард Берг (Howard Berg), который заявил о результате 25 000 сл/мин. Внешне такое чтение должно выглядеть как обычное перелистывание страниц. Но в достоверности этого рекорда еще в 1990-е годы возникли сомнения, и в итоге Говарду запретили рекламировать его курсы скорочтения.

Более реалистичные данные были получены Рональдом Карвером (Ronald Carver) — профессором Университета Миссури в Канзас-Сити, который исследовал быстрое чтение в 1980-х годах. Для испытаний он пригласил победителей профильных конкурсов, редакторов журналов и газет — словом, людей, которые умеют быстро работать с текстами. Но в итоге оказалось, что при понимании текста хотя бы на 75% никто из участников не смог преодолеть барьер 600 сл/мин.

Да, этот результат намного выше среднего, но от рекорда он очень далек. Вероятно, примерно на такой показатель и стоит рассчитывать, осваивая технику скоростного чтения.



Что мешает нам быстро читать

Чтобы понять, как читать быстро, нужно разобраться, как вообще происходит этот процесс. Что мы делаем во время чтения? Следим глазами за текстом, но не линейно, а скачками — фиксируемся на одной группе слов, затем переходим к следующей, а иногда останавливаемся на осмысление или отходим назад. Такие движения (их называют саккады) занимают считанные доли секунды, но они происходят непрерывно, поэтому в целом замедляют чтение.

На устранении этих «скачков» основана одна из техник скорочтения. Специалисты советуют непрерывно отслеживать, куда направлен взгляд, и тренировать навык линейного движения — слово за словом, без забеганий вперед и возвратов назад.


У ребенка такой подход сначала снизит скорость чтения еще больше, но постепенно выработается привычка, и он сможет охватывать взглядом два-три слова сразу. Этот способ не сделает его рекордсменом, но поможет читать быстрее и лучше запоминать информацию.

Помимо привычки двигаться по тексту скачками, есть еще несколько факторов, которые влияют на скорость чтения:

  • Ограниченное поле зрения — наши глаза устроены так, что вмещают в поле центрально зрения всего 5-30°. Все остальное воспринимается периферическим зрением, которое развито намного слабее. Все, что не попало в видимый участок, мозг попросту «достраивает» по имеющимся данным. Поэтому нельзя прочитать страницу целиком за считанные секунды, но можно научиться понимать смысл текста по отдельным фразам.
  • Субвокализация или проговаривание слов — даже читая про себя, ребенок может мысленно проговаривать текст, поскольку ему не хватает навыка воспринимать слова, как зрительные образы, и моментально схватывать их суть. Чтобы избавиться от субвокализации, можно попросту больше читать, но эффективнее будут все-таки уроки скорочтения.
  • Проблемы с концентрацией внимания — низкая скорость чтения у младших школьников может быть связана со слабо развитой способностью сосредотачиваться на задаче. Так бывает, когда ребенок часто отвлекается, «витает в облаках» или не может усидеть на месте. Это может быть как признак СДВГ (синдрома дефицита внимания), так и последствия стресса, плохого сна, отсутствия дисциплины. Навык концентрации тоже можно развивать.

Методы и способы скорочтения

Мы рассмотрели основные факторы, которые мешают читать. Они же будут подсказкой к вопросу, как повысить скорость чтения без существенных потерь в понимании текста. Прочитать страницу быстро, но механически — совершенно бессмысленное занятие, и большинство методов скорочтения направлено на то, чтобы ребенок или взрослый сохраняли понимание материала на 50-75%.

Подавление субвокализации

Если ребенок приобрел привычку мысленно проговаривать текст, он будет читать про себя с той же скоростью, что и вслух. Один из эффективных способов избавиться от такого проговаривания — ритм Жинкина. Это короткая ритмичная композиция, которую создал психолог Н. Жинкин в ходе исследований внутренней речи.

Особенность ритма в том, что он не совпадает с мелодикой русского языка, обладающего переменным ударением. При выстукивании его рукой создается зона индуктивного торможения вокруг зоны Брока — области головного мозга, отвечающей за моторную речь.

Это, образно говоря, отключает речедвигательный канал и делает невозможным мысленное проговаривание текста. Мозг учится сенсорному восприятию — обработке информации, поступившей в виде зрительного образа, без проговаривания.


Эта техника быстрого чтения подходит для детей и взрослых. Не обязательно знать нотную грамоту, можно просто скачать ритм Жинкина, и ребенок легко освоит его за несколько минут. Но не переживайте: ребенку не придется все время постукивать пальцем или карандашом по столу. Достаточно около 20 часов практики, чтобы мозг перестроился и в дальнейшем воспринимал текст без проговаривания.

Развитие периферического зрения

Поле центрального зрения весьма ограничено, и это мешает воспринимать целиком не только страницу текста, но даже одну строку. Однако с этим можно бороться, тренируя периферическое зрение. Чтобы расширить «видимую зону» текста, используют клиновидные таблицы. Это еще одна техника скорочтения, полезная для детей и взрослых.

Как работать с таблицей: попросите ребенка прочитать боковые цифры, глядя только на центральный столбец. Нужно двигаться по таблице сверху вниз, удерживая взгляд в центре и стараясь не перебегать глазами направо и налево.


Тренажеры скорочтения для детей могут быть направлены на расширение поля зрения не только по горизонтали, но и по вертикали. Для того, чтобы увеличить угол обзора сверху и снизу, нужно двигаться глазами по следующей таблице и при этом удерживать взгляд на центральной строке.


Если с цифрами не возникает сложностей, переходите к слогам. Воспринимать одновременно по два символа с каждой стороны ребенку будет сложнее. Но поскольку слоги складываются в слова, здесь подключится способность мозга «достраивать» недостающую информацию.


Зачем это нужно: привычка использовать только центральное зрение приводит к тому, что ребенок читает текст по одному слову. Например, чтобы осознать смысл предложения «Весной трава зеленее», он должен вначале представить себе весну, затем прочитать о траве, а потом уже вызвать в памяти зеленый цвет.

В итоге для восприятия текста должны последовательно сменить друг друга три зрительных образа и скомпоноваться в один. Если ребенок сможет увидеть все предложение целиком, у него в голове сразу появится образ зеленой весенней травы, что значительно ускорит процесс.

Техника фоточтения

Этот способ чтения получил такое название за что, что читающий словно «фотографирует» страницу взглядом, стараясь уловить суть материала. Он подходит для ситуаций, когда нужно просмотреть большое количество текстов на знакомую тему в поисках нужной информации. Документы и научную литературу на слабо знакомые темы так читать не стоит — велик риск пропустить что-то важное.

Как использовать фоточтение:

  • изучите структуру текста — посмотрите оглавление и подзаголовки, создавая общее представление о материале;
  • на каждой странице охватывайте взглядом небольшие текстовые массивы, блоки, списки, выделяя ключевые фразы;
  • пройдя материал до конца и представив его суть, вернитесь к важным местам, чтобы прочитать их внимательнее.

В большинстве книг и статей доля важных фраз составляет до 20%. Сосредоточив на них внимание, можно не только развить навык скорочтения, но и научиться структурировать информацию.

Техника диагонального чтения

Именно этим методом часто пользуются те, кто самостоятельно понял, как научиться скорочтению. Считается, что с его помощью читали огромное количество литературы Теодор Рузвельт, Владимир Ленин, Джон Кеннеди. Диагональное чтение по сути похоже на фотографическое, но с использованием периферического зрения.

Как читать «по диагонали»:

  • проведите мысленную линию от верхнего левого угла страницы в нижний правый;
  • двигайтесь взглядом по этой диагонали, стараясь охватить как можно больше слов одновременно;
  • не вчитывайтесь в отдельные слова, составляйте целостный образ материала;
  • выделяйте ключевые фразы и пропускайте обороты без смысловой нагрузки;
  • не возвращайтесь к отдельным кускам текста, пока не прочитаете материал целиком.

Эта техника чтения, как и предыдущая, подходит в основном для текстов на знакомую тему. Вместе с тем, она слабо применима для детей, ведь ребенок вряд ли сможет уловить суть материала по отдельным фразам.



С какого возраста можно упражняться в скорочтении

Уроки быстрого чтения будут полезны только в том случае, если ребенок в принципе умеет хорошо читать. Поэтому специалисты не советуют начинать сразу с первого класса, когда важно освоить неторопливое и вдумчивое понимание текста. В это время лучше и вовсе не обращать внимания на скорость, позволяя ребенку двигаться в своем темпе.

Большинство упражнений для развития скорочтения предназначено для детей 9-10 лет. Некоторые педагоги и вовсе считают, что они могут заинтересовать ребенка только в подростковом возрасте, когда он понимает смысл таких занятий.

Но это не значит, что до 9 лет нужно отложить любые техники. С дошкольниками и первоклассниками можно заниматься развитием внимания, делать упражнения на расширение поля зрения, визуализировать прочитанное. Умение концентрироваться и образное мышление помогут ребенку быстро освоить новое, когда придет пора специальных упражнений по скорочтению.

Ключевые навыки для высокой скорости чтения

Некоторые навыки можно и нужно тренировать в любом возрасте — они будут полезны как ребенку, так и взрослому:

  • способность фокусировать внимание и не отвлекаться;
  • широкое поле обзора, развитое периферическое зрение;
  • умение структурировать информацию, выделять главное;
  • большой объем оперативной памяти;
  • высокая скорость мышления.

Занятия на развитие этих качеств можно проводить как параллельно с обучением скорочтению, так и отдельно. В младшем возрасте они подготовят ребенка к школе, а школьникам и взрослым помогут быстрее обрабатывать текстовый материал и лучше усваивать прочитанное.

Кроме того, практически все эти навыки тесно связаны друг с другом и развивая один из них, можно прокачать другие. Например, когда мы учимся структурировать информацию, параллельно мы его и запоминаем — так память становится лучше, а скорость мышления увеличивается.

Упражнения для скорочтения: разминка

Помочь ребенку освоить быстрое чтение можно не только на специальных курсах, но и бесплатно — мы поделимся набором простых упражнений для скорочтения. Начнем с разминки, которая позволит расширить периферическое зрение и подготовит глаза к нагрузке.

Павел Палагин в книге «Скорочтение на практике» рекомендует следующее упражнение:

  • возьмите книгу стандартного размера А5 и начинайте водить взглядом по строчкам, словно лучом прожектора;
  • перемещайте взгляд вначале слева направо (как обычно), а после наоборот — справа налево;
  • расслабьте глаза и не вдумывайтесь в смысл текста, старайтесь просто различать буквы;
  • в течение 1-й минуты охватывайте взглядом одну строку, 2-ю минуту ведите взглядом по двум строками одновременно, 3-ю минуту — по трем строкам, дальше — по пяти строкам.

После такой разминки можно попробовать уже не просто различать буквы, а быстро читать текст по строке за раз.

Упражнения для скорочтения, которые полезны в любом возрасте

Весомая часть популярных методик для скорочтения подходит взрослым и подросткам с одинаковым успехом, ниже мы предлагаем именно такие материалы.

Назови цвет

Методика помогает развить способность воспринимать слово, как целостный образ, а не как набор определенных букв.

Что делать: называть именно цвет, а не читать написанное.



Чтение наоборот

Возьмите любой текст и попробуйте прочитать его наоборот — справа налево. Отслеживайте, как часто вы отвлекаетесь, насколько удается сконцентрировать внимание. Именно на концентрацию направлено это простое упражнение, которое будет полезно и взрослому, и ребенку, если он уже научился беглому чтению.

Можно менять принцип работы. Например, попеременно читать наоборот слова по буквам и целиком. Главное, не отвлекаться на посторонние раздражители и следить за тем, как изменяется скорость и восприятие прочитанного.

Таблицы Шульте

Методику немецкого психиатра Вальтера Шульте используют для развития периферического зрения, внимательности, также она помогает улучшить оперативную память. На ее основе разработано много онлайн-тренажеров по скорочтению, которые автоматически засекают время прохождения таблицы и перемешивают цифры и буквы для нового теста.

Что делать: попросите ребенка смотреть только в центр таблицы, словно охватывая ее всю взглядом, и отыскивать цифры по возрастанию или буквы по алфавиту.


Помимо черно-белых карточек, есть также варианты другого цвета — например, красно-черные таблицы Горбова-Шульте, которые часто используются в школах скорочтения для взрослых и детей. Принцип работы с ними аналогичен: не искать цифры, перебирая их глазами, а стараться увидеть таблицу целостно, замечая нужную ячейку периферическим зрением.



Заметки на полях

Суть этой техники в том, чтобы читать книги, журналы и другие материалы с карандашом, подчеркивая главную мысль каждого текста и оставляя заметки на полях. Этот прием на первый взгляд замедляет темп, но на практике он — в числе самых полезных упражнений для чтения. Привычка оставлять заметки помогает научиться структурировать текст и быстро понимать его смысл по нескольким строчкам.

Этим способом чтения пользовались многие известные деятели. Например, заметки Вольтера на полях прочитанных им книг даже были выпущены отдельным изданием. Конечно, для ребенка такая задача будет слишком сложной, но взрослым такая привычка точно пригодится.

Онлайн-тренажеры для скорочтения

Научиться быстро «проглатывать» тексты без потери смысла помогут онлайн упражнения для скорочтения, которые несложно найти в сети. Одни из них универсальны, другие же позволяют тренироваться на разных уровнях сложности и отслеживать свой прогресс. Они удобны тем, что дают возможность оттачивать навыки взрослому или ребенку в самых разных ситуациях: в дороге, в школе на переменах или в очереди к врачу.

Делимся подборкой сайтов с бесплатными онлайн-тренажерами скорочтения для детей и взрослых:

  • readster.club — удобный ресурс, на котором удобно следить за скоростью чтения, менять ее и отслеживать прогресс на графике;
  • chtenie.net — тренажер, с 18 уровнями сложности и 5 скоростями;
  • skorochtenie.online — онлайн-проверка скорости чтения и понимания текста;
  • booksite.ru — еще один онлайн-тест, который проверяет только скорость чтения;
  • cepia.ru — тренировки по таблицам Шульте и Горбова-Шульте и другие тренажеры.

Тексты для скорочтения

Навык не читать отдельные слова по буквам, а воспринимать их целостно, хорошо развивают специальные тексты для быстрого чтения. Все они отличаются нестандартной подачей материала и заставляют наш мозг отступить от привычных шаблонов, формируя новые нейронные связи.

Тексты для скорочтения бывают:

Для детей быстрочтение с помощью таких текстов превращается в игру. Ребенка легко увлечь, организовав соревнование с наградами или тренируясь на время. Некоторые из материалов можно подготовить самостоятельно — например, вырезать «решетку» из бумаги соответствующего формата и накладывать ее на страницы обычных книг.

Вот парочка полезных ресурсов:

Упражнения для детей

В этом разделе мы подобрали ТОП-5 упражнений для увеличения скорости чтения у детей. В отличие от просмотра текста по диагонали и других «взрослых» методик они подойдут даже для ребенка, который только-только научился читать. В данном случае наша цель — увеличить не столько скорость, сколько продуктивность чтения и способность сосредотачиваться на задаче.

Популярные упражнения:

1. «Следи за строкой»

Во время чтения ребенок должен вести пальцем или карандашом вдоль каждой строчки, отслеживая свой взгляд. Это помогает устранить возвратные движения глаз, не перескакивать со строки на строку и не возвращаться назад.

2. «Пройди лабиринт»

Дети любят решать головоломки, в которых нужно найти выход из запутанного лабиринта. Предложите ребенку пройти очередной такой лабиринт, отслеживая путь только глазами — без помощи рук. Это упражнение тренирует способность не отвлекаться от задачи, концентрируясь на ней длительное время.

3. Техника «Сбор урожая»

Эта методика скорочтения для детей была предложена Павлом Палагиным. Она помогает усвоить прочитанный материал и перевести его из оперативной памяти в долговременную. Суть техники: ребенок после прочтения каждого смыслового блока должен сделать паузу, отвернутся от текста и представить его в виде образов или схем. После этого он кратко рассказывает о прочитанном в 1-2 предложениях и продолжает дальше.

4. «Непослушная книжка»

В этом упражнении нужно читать тексты, которые находятся с разных сторон от читателя. Ребенку можно объяснить, что книжки тоже иногда шалят и не хотят лежать спокойно. Подобные методики часто используются в обучении скорочтению онлайн, но они также удобны и для домашнего использования.

5. «Отыщи слово»

Это одно из самых простых упражнений на внимательность и умение вычленять из текста нужную информацию. Ребенку нужно предложить игру: отыскать на странице книги определенное слово и посчитать, сколько раз оно упоминается.



Книги по скорочтению для детей

Делимся списком литературы, которая поможет самостоятельно освоить скорочтение или научить этому полезному навыку своего ребенка:

1. «Скорочтение для детей 10-16 лет. Как научить ребенка быстро читать и понимать прочитанное?» Шамиль Ахмадуллин.

2. «200 текстов для обучения скорочтению. Тренажёр для автоматизации навыка» Гюзель Абдулова.

3. «Скорочтение. Как запоминать больше, читая в 8 раз быстрее» Питер Камп.

4. «Скорочтение» Геннадий Быстров.

5. «Никиткины истории. Книга-тренажер для увеличения скорости чтения младших школьников» Рената Кирилина и Сергей Кирилин.

6. «Быстрое чтение за 10 дней» Эбби Маркс-Бил.

7. «Читаем после азбуки: развиваем скорочтение» Гюзель Абдулова.

8. «Скорочтение» Андрей Андреев.

9. «Развитие мозга» Роджер Сайп.

10. «Книгоед. Курс скорочтения» Юрий Жданович.

Как научить своего ребенка технике быстрого чтения – скорочтению?

После того как ребенок научился читать, перед родителями возникает задача номер один – научить их читать быстро. Уже к концу начальной школы, ученики отлично справляются с начальным этапом чтения. Взрослея и обучаясь, они должны совершенствовать этот навык, существенно увеличивая скорость восприятия текста. Но случается так, что многие дети, даже перейдя в среднюю школу, все еще остаются на начальном уровне. Именно в этом случае родители бьют тревогу – как научить ребенка быстро читать? Как сделать так, чтобы он читал много и с удовольствием, наслаждаясь книгами и самим процессом чтения? Для этого можно использовать ряд приемов скорочтения, позволяющих увеличить скорость и качество восприятия прочитанного.

Как научиться читать быстро?

Современный мир требует от человека обработки огромных объемов информации. В том числе, и от детей. Школьники сталкиваются с большой нагрузкой – сегодня требования к ним очень высоки, а это значит, что и трудиться нужно значительно больше. Поэтому современному человеку очень важно уметь быстро читать. Если он читает медленно, то этот процесс его очень утомляет, ему хочется отвлечься или поскорее закончить это занятие. Но самое главное – он не успевает прочесть и проанализировать большой объем текста, а значит отстает от других.

Для детей и подростков особенно важно научиться читать быстро. Как только скорость чтения становится высокой, возрастает и успеваемость. Ведь тот, кто быстро читает, успевает получить больше знаний. Кроме того, быстрое выполнение заданий за счет высокой скорости чтения позволяет оставить больше свободного времени на хобби или отдых.

Чтобы быть в курсе всех событий и преуспевать в учебе, необходимо пользоваться разработанными специалистами методиками или же самостоятельно тренироваться при помощи упражнений. Благодаря специальным техникам, человек может легко обучиться скорочтению, не теряя в качестве понимания прочитанного.

Упражнения для скорочтения. Какие техники быстрого чтения эффективны?

Если ребенок медленно читает, то стоит помочь ему научиться быстрее работать с текстом. Эта способность позволит повысить успеваемость в школе, познакомиться с большим количеством литературы, повысить интерес к книгам.

Вот несколько упражнений для скорочтения:

  • «Разминка 2-3-5» поможет глазам «размяться» перед тем, как начать читать.
  • «Клиновидные таблицы» обеспечат расширение поля зрения, что позволит ускорить процесс чтения.
  • «Лабиринт» поможет улучшить внимание и концентрацию.
  • Хитрости при возвратном движении глаз позволят не возвращать взгляд на уже прочитанные строчки.
  • Таблицы Шульте увеличат размер зрительного пятна, научат охватывать большее количество слов сразу.
  • «Кольца Ландольта» улучшают остроту зрения.

Тексты для тренировки скорочтения

Если все еще остается вопрос, как научить ребенка читать быстро, можно воспользоваться специальными текстами. К примеру, это может быть текстовый фрагмент, повернутый под определенным углом, написанный вверх ногами или же текст, где в словах пропущены буквы. Еще одним эффективным упражнением считается чтение текста, на который накладывается «шум», то есть поверх букв нанесена «решетка».

Благодаря таким занятиям, во время которых происходит чтение «с препятствиями», человек значительно повышает скорость чтения обычного текста. Эти и аналогичные упражнения легко найти в книгах-тренажерах или в свободном доступе в Интернете. Поэтому выполнение таких заданий считается доступным и популярным методом улучшения навыков чтения.

Как научиться читать быстро – выбор эффективной методики.

Чтобы занятия были эффективными и позволяли добиваться нужного результата, стоит обратить внимание на специальные методики, разработанные профессионалами. К ним относится курс для детей от 7 до 16 лет «Либерика» от Академии развития интеллекта SMARTUM.

Авторская методика позволяет научиться читать очень быстро с полным пониманием прочитанного. Окончив курс, ученики смогут читать в 5 раз быстрее, глубоко понимать прочитанный материал, быстрее обрабатывать получаемую информацию.

Полученные на занятиях навыки скорочтения сохранятся у ребенка на всю жизнь. Они помогут ему преуспевать в учебе, получать максимальную пользу от новой информации, за короткое время усваивать любой материал.

Скорочтение для детей — как научить ребёнка быстро читать

Одной из серьёзных проблем, с которой часто сталкиваются родители школьников, является плохая техника чтения. Медленное и неуверенное прочтение текстовой информации приводит к тому, что на выполнение заданий тратится  больше времени, а это, в свою очередь, приводит общему снижению показателей успеваемости.

Как научить ребёнка быстро читать, при этом усваивая необходимый объём информации? Как сделать так, чтобы навык ребёнка быстро читать не превратился в механическое, неосмысленное повторение слов?  Ведь текст, особенно произведения художественной литературы, необходимо не только прочесть, но и прочувствовать, только в этом случае можно говорить о полноценном процессе чтения.

Одним из самых популярных на сегодняшний день способов решения этой проблемы, является обучение школьника скорочтению – специальной методике, которая позволяет максимально эффективно усваивать текстовую информацию, затрачивая на это немного времени.

Обучение скорочтению, когда и как?

Обучение классическим приёмам скорочтения, построенным на принципе полного подавления внутреннего проговаривания, не стоит начинать раньше 10-12 лет. Это связано с тем, что ученики начальной школы лучше запоминают информацию, скорость передачи которой идентична средней скорости обычной человеческой речи.

Однако даже в первом классе, в процессе обучения ребёнка чтению, можно воспользоваться  некоторыми приёмами, которые предлагает методика скорочтения. Упражнения эти будут чрезвычайно полезны для развития навыков быстрого чтения у детей.

Типичные ошибки в обучении, приводящие к снижению скорости чтения

Необходимо отметить, что типичные ошибки, от которых существенно страдает техника чтения, зачастую обусловлены непрофессиональными действиями родителей, самостоятельно обучающих детей чтению.

Вот наиболее часто встречающиеся моменты:

  • Ребенок запоминает название, а не произношение буквы:  «МЭ», «БЭ», «ША» и т.д. Поэтому вместо «МАМА», он будет читать «МЭАААММЭЭА», а это значительно увеличит время прочтения слов. Учите детей произносить звуки «М», «Б», «П», а не названия букв, это необходимое условие для того, чтобы ребёнок научился читать бегло и без ошибок.
  • Учим читать слоги, объединяем их правильно! Соединяем не названия букв «МЭ» и «А», а звуки – МММааааа, учимся протягивать их плавно. Следим, чтобы дети не пытались читать, просто перечисляя буквы: Б, А, Б, А, или П, А, П, А.
  • Родители  не должны тренировать навыки быстрого чтения следующим образом: «ты должен прочитать такой-то текст (даётся задание), а после этого будешь свободен. Лучше проводить короткие по времени уроки чтения, но с большей частотой. Другими словами, читать меньше, но чаще.

Связано это с устройством зрительной памяти: лучше запоминается то, что мелькает перед глазами, а не то, что видит ребёнок в течение длительного отрезка времени. Три  небольших занятия в течение дня по 5–7 минут, будут гораздо эффективнее одного занятия продолжительностью 15-20 минут. Промежуток между занятиями должен быть не менее одного — двух часов.

Упражнения для развития навыков быстрого чтения у первоклассников

Слова-половинки. Задача, которая ставится перед учеником – по отдельному фрагменту слова догадываться о том, какой будет его остальная часть.

Напишите несколько слов (5-10) крупными буквами на бумажных листах или карточках. Разрежьте карточки со словами в произвольном порядке на половинки. Перемешайте карты. Предложите ребёнку правильно сложить из этих элементов слова.

На буксире. Это упражнение предполагает совместное чтение взрослого и ребёнка. Выберете страницу из книги с текстом. Отметьте начало текста. Начните читать про себя, при этом пальцем отмечая строчки, которые вы читаете. Ребёнок должен читать вслух  параллельно, следя за вашим пальцем. Таким образом, волей-неволей юный читатель будет вынужден подстраиваться под скорость «буксира», то есть читающего взрослого.

Чтение на время. Эта методика хорошо мотивирует ребёнка к занятию чтением, ведь в процессе выполнения задания положительный результат становится очевиден.

Выберете текст, который ученик будет читать в течение одной минуты. Засеките время. Как только минута истечёт, скажите «стоп» и прекратите чтение. Отметьте то место в тексте, где остановился ребёнок.

Повторите прочтение предыдущего отрывка, используя тот же временной интервал – одну минуту. Наверняка на второй раз прочитанный отрывок окажется чуть больше того, который был прочитан первоначально. Повторите, всячески подчёркивая успех, достигаемый ребёнком после каждого продвижения им за границы читаемого текста. Это задание можно повторить подряд не более трёх раз.

Прыжок-остановка. Смысл этого упражнения в закреплении навыков ориентирования в тексте, максимально используя зрительную память. Выполняется оно следующим образом.

Ребёнок кладёт руки на колени, перед ним лежит открытая книга с текстом. По команде взрослого: «Прыжок!» он начинает читать текст. Когда раздаётся команда «Стоп, остановка», читатель должен поднять голову от книги, закрыть глаза, и несколько секунд передохнуть . Когда снова раздастся команда «Прыжок!», ребёнок опускает глаза и ищет в книге то место, на котором он остановился. После того как место найдено, чтение необходимо продолжить, до следующей команды взрослого.

Хотите подробней узнать о методиках скорочтения для детей и иметь под рукой методическое пособие для занятий с ребенком? — Обратите внимание на одни из популярных книг по скорочтению. Они предназначены для обучения ребенка дома. Включают в себя эффективные авторские методики, упражнения, инструкции и тренинги.

  1. Скорочтение для детей. Как читать быстрее, запоминать и понимать больше. Г. Абдулова
  2. Скорочтение для детей. Полная версия. Книга-тренинг для родителей детей 6-8, 9-12 и 13-17 лет. Ш Ахмадулин
  3. Обучение детей скорочтению. Полная система обучения в домашних условиях. Комплекс учебных программ. Ш. Ахмадулин

Следующий этап освоения навыков скорочтения (рекомендован для детей 8-10 лет)

Боремся с неосознанным проговариванием

Методика скорочтения предполагает отсутствие сознательной или неконтролируемой артикуляции во время чтения, в то время как большинство детей, читая, стремятся озвучить текст, проговаривая слова.

Существует достаточно эффективный способ преодоления этой проблемы.

Пусть во время чтения по команде «Губы!» маленький читатель приложит к губам указательный палец левой руки. После того как команда будет выполнена, ребёнок должен перейти в режим «беззвучного чтения». Затем взрослый подаёт команду «Вслух!», следуя которой, ребёнок должен убрать палец с губ и начать чтение вслух. Эта методика прекрасно справится с обучением школьника чтению без проговаривания.

Заколдованные предложения

Можно составить несколько предложений самостоятельно, а можно воспользоваться строчками стихотворений или загадок уже известных ребёнку. Смысл в том, что в предложениях изменяется порядок слов и школьник должен «расколдовать» предложения, расставив слова в правильном порядке. Это упражнение отлично тренирует внимание и зрительную память.

Например:

  1. Переходи только дорогу вместе положенном
  2. Гвоздик два кольца посередине два конца
  3. Дали Кате каши нашей манной
  4. В саду вишня весной расцвела в нашем
  5. К Оле друзья на день пришли рожденья
  6. Скользкая  опасная и длинная дорожка была

Восстанавливаем буквы

Данное задание развивает зрительную память, учит анализировать состав слова, учит соотносить первые и последние буквы слова в его общем визуальном образе.

Напечатайте небольшой отрывок текста, пропустив, для начала в словах гласные буквы. Предложите школьнику заполнить пропуски, отведя на это определённый промежуток времени (не более 3-5 минут для текста длиной в 2-3 предложения). В дальнейшем задание можно усложнить: пропускайте согласные буквы, буквосочетания, слоги.

Ребёнок – учитель

Очень хорошее упражнение, к выполнению которого дети обычно относятся с большим энтузиазмом. Ведь им предоставляется уникальная возможность исправить взрослого!

Взрослый, зачитывая отрывок текста, делает намеренную ошибку в произношении одного или нескольких словах. Задача ребёнка – прервать чтение и исправить ошибки взрослого.

Упражнения для тренировки зрительной и общей памяти

Техника чтения существенно страдает в том случае, когда угол зрения ребёнка недостаточен для охвата  нескольких слов подряд. Решить эту проблему поможет методика, использующая цифровые таблицы Шульте

104281914
20241815
138302511
222152717
26612321
16239297

Школьник должен быстро отыскать в таблице цифры от 1 до 30, соблюдая их очерёдность в цифровом ряду, показывая и называя число. Делать это необходимо укладываясь в определённый промежуток времени, длительность которого зависит от индивидуальной подготовки ребёнка. В дальнейшем время, в течение которого школьник находит цифры, должно сокращаться.

Тренируем память

Ещё один серьёзный момент, влияющий на технику чтения – недостаточно развитая память школьника.

Наверняка многие родители сталкиваются с ситуацией, когда начав читать предложение из 6–8 слов, ребёнок останавливается на третьем или четвёртом слове, и дальнейшее чтение вызывает у него затруднение. Это связано с тем, что ребёнок попросту забыл, с какого слова начинался текст, а значит, ему трудно связать уже прочитанные слова в предложение. Возникает пауза, которая тормозит процесс.

В этом случае помогут специальные упражнения – визуальные диктанты, написание которых стимулирует развитие зрительной памяти, и оказывает непосредственное влияние на способности детей читать бегло и без ошибок.

Проводим визуальный диктант

Напечатайте небольшой текст — не более шести предложений. Сначала накройте текст листом плотной бумаги, затем откройте первое предложение и дайте ребёнку 8 секунд для того, чтобы прочитать его и запомнить. Закройте текст и предложите ученику написать предложение по памяти. Сделайте то же самое с оставшимися предложениями.

Не путайте это задание с уже знакомым по школьным занятиям написанием изложений! Здесь нужно точно повторить текст, который увидел и запомнил ученик.

Отмечаем результаты!

Обязательно отмечайте положительные результаты в освоении ребёнком техники чтения. Можно создать и повесить над его рабочим столом специальную табличку, демонстрирующую прогресс, это будет мотивировать ребёнка к дальнейшим занятиям.

К концу третьего класса необходимо добиться определённых результатов. Обязательный показатель техники чтения в этом возрасте – не менее 120 слов в минуту. Скорочтение для детей является одним из наиболее эффективных способов научиться читать быстро и осознанно, при этом, не проговаривая вслух и не артикулируя.

Вебинар по развитию скорочтения у детей:

Упражнения для скорочтения

Секрет освоения техники скорочтения — регулярные упражнения в развитии памяти, внимания и овладении другими навыками быстрого чтения.

Какие упражнения для повышения скорости чтения будут полезны в любом возрасте?

Наибольшую пользу несут те упражнения, которые устраняют причину низкой скорости восприятия и обработки визуальной информации.

Основным ошибками, создающими барьер в скорости чтения и у детей, и у взрослых, считают непроизвольные возвратные движения глаз (регрессию) и ненужную артикуляцию, которой обучились мы как раз в детстве.

Главные недостатки, препятствующие эффективному и быстрому восприятию информации:

  • проблемы с концентрацией внимания;
  • небольшой угол (поле) зрительного охвата текстовой информации.

Так, упражнения для скорочтения в 1 классе должны быть направлены в первую очередь на развитие способности концентрировать внимание и на расширение поля охвата информации. «Малое поле зрения» является, пожалуй, важнейшей причиной, по которой детей учат читать сначала по буквам, по слогам, затем по целым словам, фразами и предложениями с выражением, подтверждающим понимание читающим смысла написанного.

Умением воспринимать длинные фразы и целые предложение «одним взглядом» может похвастаться и далеко не каждый взрослый. На этом развитие зрительных навыков чтения у большинства людей и останавливается.

Расширяем поле зрения

Детям любого возраста рекомендуем развитие ряда перечисленных навыков с помощью увлекательной онлайн игры-упражнения на основе таблиц Шульте.

«Развитие периферического зрения по таблицам Шульте»

Регулярные тренировки с помощью таблиц Шульте позволят Вашему ребенку не только интересно провести время, но и поспособствуют повышению концентрации внимания, расширению периферического зрения и развитию памяти.

«Расфокусированный взгляд». Основная задача тренировки — использование рассредоточенного взгляда для восприятия большей площади страницы или экрана. Упражнение можно выполнять в различных вариантах, например, для поиска с помощью рассеянного зрения одинаковых элементов или для запоминания большего количества элементов, которые удалось охватить не перемещая взгляд с центрального объекта внимания.

Улучшаем концентрацию внимания

«Активизация обоих полушарий». Возьмите текст знакомой для вас тематики и читайте по абзацу попеременно то правым, то левым глазом. Благодаря такому нехитрому приему вы по очереди активизируете оба полушария мозга.

«Выделение главного». Многие выдающие личности пользовались этим приемом. Просто взять маркер или карандаш и выделить 2-3 самые важные мысли со страницы. Еще лучше это упражнение усовершенствовать и не просто выделить главное, а знаками проставить свои критические замечания: очень важная информация — «!» или «NB», согласны — ставим «+», не согласны — «-» и т.п.

«Называем цвет». Называйте вслух при чтении следующего цветного текста цвета слов. Именно цвета, а не то, что написано.

Красный. Зеленый. Синий. Желтый. Фиолетовый. Оранжевый. Коричневый. Синий.

Красный. Синий. Зеленый. Фиолетовый. Желтый. Коричневый. Синий. Зеленый. Синий.

Не спешите сделать это с невероятной скоростью. Хорошо, если после тренировки вам в принципе удалось выполнить упражнение без ошибок.

«Найди слово». Варианты выполнения упражнения:

  • Искать на странице все слова, начинающиеся на определенную букву.
  • Искать на странице все случаи упоминания определенного слова или фразы.

Отгадывание загадок – простой и очень эффективный способ тренировки навыков концентрации внимания в любом возрасте. Для этой цели хорошо подходят загадки обманки или вопросы на логику с подвохом.

Избавляемся от регрессии

«Режем пол строки». Читая текст, закрывайте листом бумаги половину строчки (верхнюю часть). Таким образом, вы заставите мозг догадываться о написанном и в то же время в такой ситуации закономерно захочется увидеть следущую строку еще до того, как Вы «срежете» ее часть. Это упражнение приучит вас при чтении забегать вперед и одновременно не возвращаться к прочитанному.

«Указка». Чтобы отучиться от привычки возвращать взгляд назад к уже прочитанному, пусть ваш взгляд постоянно следует за ручкой, карандашом или пальцем, который будет все время вести вас вперед.

«Чтение на скорость». Вспомним тест на скорость чтения в начальной школе. Берем таймер и замеряем свой нынешний результат по прочтению одной страницы, главы или статьи.

Подавляем артикуляцию

«Альтернативный текст». Параллельно с чтением проговариваем что-либо, не имеющее отношения к предмету внимания. Например, напеваем мотив песни («ля-ля-ля, тру-лал-ла») или произносим в уме другой текст, например, пословицы, скороговорки, или ведем счет по порядку независимо от количества прочитанных слов или строк. Главное при этом не терять концентрацию.

«С закрытым ртом!» Если во время чтения у вас еще и шевелятся губы или двигается язык, нужно их чем-то занять. Эта ошибка нередко присутствует у детей после постоянного чтения вслух в младших классах. Попробуйте параллельно грызть карандаш или сухари или жевать жевательную резинку.

«Барабанная дробь». Выстукиваем пальцами по столу какой-нибудь ритм, чем сложнее он будет, тем лучше. Если заняты пальцы рук, автоматически будет хотя бы частично блокироваться речевой центр мозга.

«Чтение под отвлекающую музыку». Отличный способ для подавления желания проговаривать читаемый текст — прослушивание музыки, не имеющей постоянного ритма. Лучше всего для этой цели подойдет джаз.

Развиваем память

«Нестандартное чтение». Чтение текста, повернутого от вас на 90 градусов, на 180, 45 и т. д. Пример выполнения упражнения: переворачиваем страницу вверх ногами и ставим задачу прочтения текста задом наперед (т.е. справа налево). Такая тренировка особенно полезна для детей с целью сформировать в памяти эталоны целостных букв независимо от того, как они расположены.

«Восстанови пропущенные буквы». Отличное упражнение на развитие словесно-логической памяти. Во время прочтения текста с пропущенными буквами остановки для «отгадывания» очередного слова вынуждают держать в памяти слова и смысл прочитанного ранее. Хорошая тренировка не только для памяти, но и для устранения таких помех быстрого чтения, как возвратные движения глаз и артикуляция.

Развитие скорости мышления

Одна из основных причин, по которой возможно существенно развить скорость чтение у любого человека — избыточность информации на всех уровнях текстов (особенно, размещаемых в интернете), начиная от предназначенных для привлечения внимания заголовков и вводных конструкций, до отдельных слов со слабой или вовсе отсутствующей смысловой нагрузкой.

Регулярное решение логических задач развивает умение отделять главное от второстепенного, вырабатывает навык «включения слепоты» в отношении избыточной информации и «мгновенного» восприятия важных мыслей. Достигается это, в первую очередь, благодаря регулярным упражнениям в скорости восприятии условий задачи и понимания сути задаваемого вопроса. Осознанный анализ структуры задач развивает навык дробления заданий на условия и группы условий, выделение одного или нескольких вопросов, осознание оптимального порядка решения подзадач, поиск вариантов решения.

Выполнение заданий от LogicLike поможет в любом возрасте:

  • улучшить концентрацию внимания;
  • развить скорость мышления;
  • повысить способность мыслить логически правильно;
  • и в результате существенно повысить скорость чтения и запоминания важной информации.

20-30 минут занятий на ЛогикЛайк каждый день — проверенный способ развить логику и скорость мышления, внимание и память.

Техника быстрого чтения для взрослых и детей. Скорочтение и развитие памяти: способы и упражнения

Наверняка, вы не раз слышали такое выражение, как техника быстрого чтения. Но делали ли вы что-либо для того, чтобы освоить навыки скорочтения? Да и какова нормальная скорость чтения и как измерить ее? Давайте же поговорим о том, что такое скорость чтения и как именно можно ее увеличить. Кроме того, затронем мы и такие вопросы, как проверка техники чтения, его виды, а также рассмотрим наиболее эффективные упражнения, которые помогут существенно увеличить скорость восприятия текстовой информации.

Что такое техника чтения?

Прежде чем мы с вами разберемся, как можно быстро читать, запоминая при этом материал, поговорим о том, что такое скорость чтения и как именно ее измеряют. Затронем также технику скорочтения, которая позволяет довольно быстро и качественно обрабатывать тексты. Отметим также, что скорочтение и развитие памяти довольно тесно связаны между собой.

Скорость чтения — отношение прочитанных знаков ко времени, за которое они прочитаны. При этом учитывается понимание текста, то есть то, насколько внимательно читатель прочитал его и запомнил.

В школьной практике скорость чтения измеряют в словах, но специалисты рекомендуют измерять ее в символах, так как длинна слов разная.

Скорочтение — набор специальных техник и методик, которые позволяют значительно увеличить скорость чтения, восприятие содержания текста. Люди, которые владеют техникой скорочтения, имеют широкое поле зрения, умеют фильтровать прочитанный материал, выделять в нем основное. А самое главное, могут быстро найти в тексте нужную информацию. Именно поэтому довольно важно знать, что такое техника быстрого чтения и как овладеть ею в короткий срок.

Виды чтения

Прежде чем говорить о технике чтения и о том, как научиться быстро читать, скажем пару слов о видах чтения. Кстати, отметим, что большинство из них – это способы быстрого чтения.

Психолингвисты и люди, занимающиеся обучением скорочтению, выделяют несколько видов ознакомления с текстом. Так, можно выделить углубленное, быстрое, панорамное, выборочное, а также чтение-просмотр и чтение-сканирование.

Давайте кратко охарактеризуем каждый из этих видов и разберем их особенности.

  • Так, при углубленном чтении производится анализ всех деталей, критикуется прочитанное, формулируются выводы. Обычно так обрабатывается научная литература.
  • Быстрое чтение подразумевает не только высокую скорость процесса, но и отличное понимание прочитанного. Сюда можно отнести ознакомление с художественной литературой.
  • При панорамном чтении используется методика расширения периферийного зрения. То есть человек, читающий таким способом, охватывает глазами довольно большой участок текста, что значительно влияет на скорость. Таким образом можно изучать практически любую книгу.
  • При выборочном чтении обрабатываются лишь некоторые части текста. Это могут быть отдельные главы, разделы, абзацы и даже предложения. Такой вид чтения применяется студентами при подготовке к экзаменам.
  • Чтение-просмотр обычно применяется специалистами и студентами при подборе той или иной литературы. Просматривая книгу — аннотацию, предисловие, оглавление, человек решает, нужна она ему или же нет.
  • При чтении-сканировании производится быстрый просмотр страниц с целью поиска отдельных определений, дат, фамилий и имен.

Далее мы с вами поговорим о том, как быстро читать, а также выясним, какие программы могут нам в этом помочь. Но сначала поговорим немного о самой скорости чтения и ее параметрах.

Основные составляющие скорости чтения

Прежде чем мы разберем, что такое методика быстрого чтения, поговорим о составляющих быстроты данного процесса. Для того чтобы проверить скорость чтения, нужно в первую очередь знать о них.

Так, формула, по которой обычно рассчитывают скорость чтения, выглядит следующим образом:

Давайте теперь расшифруем каждое из этих условных обозначений.

  • Так, V — скорость чтения, которая измеряется в знаках в минуту.
  • Буква Q обозначает общее количество прочитанных знаков или же знаков в тексте, в зависимости от того, как именно вы измеряете скорость чтения. Если вы отмеряете ровно минуту, две, три для чтения текста, то вы считаете только количество прочитанных знаков за указанный промежуток. Если же вы читаете весь текст, засекая время, за которое ознакомились с ним, то вам следует посчитать количество знаков во всем тексте.
  • Т обозначает время, затраченное на чтение текста. Как уже отмечалось, оно может быть как фиксированное, так и полученное в результате полной обработки текста.
  • И последняя составляющая, без которой довольно проблематично вычислить скорость чтения, — К, коэффициент понимания. Тут отметим, что его обычно используют в программах для проверки искомой величины. При самостоятельной проверке чтения в домашних условиях его можно пропустить. Правда, при этом результаты будут не совсем точными

Нормативы скорости чтения

Прежде чем говорить о том, как быстро читать, поговорим о том, какие нормативы в этом плане существуют. На основе этих данных вы сможете определить, необходимо ли вам развивать данный навык или же ваши показатели довольно высоки.

Выделяют несколько скоростей чтения. Измеряется она в знаках, так как такой параметр более объективен, чем такие измерения в словах.

При этом очень медленной считается скорость в 900 знаков в минуту. Медленная приравнивается к 1200 знакам в минуту. Человек, читающий 1500 знаков в минуту, читает на средней скорости. Выше средней считается 1800 знаков. Быстрое чтение подразумевает скорость в 3000 знаков, очень быстрое — 5000, а люди, которые осваивают за минуту выше 10 000 символов, считаются овладевшими сверхбыстрой скоростью чтения.

Проверяем скорость чтения

Прежде чем говорить об упражнениях, которые помогут вам значительно улучшить скорость чтения, стоит ее проверить. Для этого можно как воспользоваться специальными программами, так и проверить ее самостоятельно, хотя это могут быть не совсем точные данные. Если вы решили воспользоваться вторым вариантом, то вам обязательно понадобится помощь кого-либо из родных или знакомых, текст, секундомер.

Начинаем с того, что берем в руки незнакомый текст, затем просим засечь время, за которое вы его прочитаете. Начинаем читать. По окончании вам должны задать пару вопросов по тексту. Если вы ответили на них, это очень хорошо. Если же нет – уже хуже. Кстати, отметим, что скорочтение и развитие памяти – две неразрывные вещи. Если вы довольно быстро читаете и не запоминаете прочитанного, то ни о каком скорочтении не может идти и речи.

Далее считаем количество прочитанных знаков в тексте (это можно сделать с помощью программы Word (Статистика) выделив нужный отрезок). Затем используем приведенные выше формулы и вычисляем нашу скорость чтения. Тут отметим, что коэффициент понимания считать не стоит.

Таким образом, вы сможете определить для себя, следует вам повышать скорость чтения или же нет.

Зачем развивать скорость чтения

Главная причина, по которой следует развивать навыки скорочтения, – повышение восприятия информации. Нас постоянно окружают разнообразные сообщения, и довольно важно, чтобы мы успевали вовремя воспринимать и запоминать их. И если восприятие звуковой и визуальной информации происходит довольно быстро и развить этот навык практически невозможно, то восприятие текстовых сообщений происходит довольно медленно и напрямую зависит от нашей скорости чтения. Именно поэтому следует развивать навыки скорочтения, причем делать это нужно не только взрослым, но и детям. И именно поэтому скорочтение для детей – довольно нужный навык.

К тому же процесс этот развивает память и внимание. Достоверно известно, что чем больше человек читает, тем он грамотнее и развитее. А для того чтобы читать много, нужно уметь читать быстро.

Отметим также, что люди всегда стремятся овладеть особыми навыками, которые присущи далеко не всем. Так вот, скорочтение также относится к ним. Освоив его, вы сможете с чистой совестью рассказывать о своих достижениях знакомым и друзьям.

Причины низкой скорости чтения

  • В первую очередь, скорость чтения во многом зависит от словарного запаса человека. Чем он меньше — тем сложнее осваивать текст, ведь приходится вникать в суть каждого нового слова.
  • Еще одна причина, по которой мы медленно читаем, — невнимательность. Наверняка, вы не раз ловили себя за тем, как перечитываете одну и ту же страницу несколько раз.
  • Проговаривание губами читаемого текста. Мало кто знает, но, читая тот или иной текст, мы производим губами едва заметные артикуляционные движения. Это существенно замедляет скорость чтения.
  • Еще одной причиной медленного чтения является привычка возвращаться к уже прочитанному слову или фразе.

Эти и многие другие вещи значительно снижают возможность быстро освоить скорочтение. Для детей и взрослых существуют специальные упражнения, которые помогают решить указанные проблемы.

Методики развития техники чтения

Если вы хотите освоить любой метод быстрого чтения, то вам обязательно нужно знать о разнообразных методиках и методах, которые помогут вам существенно улучшить восприятие информации.

В принципе, каждый психолингвист и специалист в данной сфере вырабатывает свою собственную методику обучения скорочтению, делая упор на тот или иной комплекс упражнений.

Наиболее известные из них — методика быстрого чтения Олега Андреева, Андрея Сподина.

В основе всех их лежат одни принципы — расширить поле и угол зрения человека, научить его избегать регрессий, артикуляционных движений при чтении, развить память и мышление, умение критически воспринимать и запоминать текст.

Не важно, чью методику вы выберете, главное — чтобы вам было легко и интересно по ней заниматься.

Ниже мы предлагаем вам упражнения, которые лежат в основе практически каждого курса по скорочтению.

Упражнения для развития скорости чтения

Итак, если мы учимся читать быстро, то нам нужно выполнять некоторые упражнения, которые помогут развить память, внимание и восприятие прочитанного.

Если вы хотите развить свои навыки скорочтения, рекомендуем вам ежедневно работать над этим. Для этого нужно выделять для занятий хотя бы час свободного времени и выполнять несложные упражнения, о которых мы сейчас вам расскажем.

  • Читая текст, закрывайте каждую прочитанную строчку чистым листом бумаги. Вместо листа бумаги можно использовать руку. Главное — не возвращаться назад и не открывать уже прочитанных вами строк.
  • Работайте с таблицей Шульте, постепенно расширяя угол зрения. Кстати, техника быстрого чтения подразумевает также наличие широкого угла зрения.
  • Читая, обязательно держите на губах указательный палец — это поможет предотвратить артикуляцию, то есть проговаривание прочитанного текста губами.
  • Не отвлекайтесь на посторонние звуки, старайтесь читать в тишине и максимально концентрировать свое внимание на тексте.
  • По прочтении пересказывайте себе прочитанное, проверяйте, все ли вы запомнили или же что-то ускользнуло от вас.

Установите специальные программы, которые помогают быстро читать тексты. Так вы сможете менять темп чтения, постепенно привыкать к нему. Ниже мы предложим вам несколько таких программ и поговорим немного о том, какая техника быстрого чтения для детей существует.

Программы для развития навыков скорочтения

Мы с вами разобрались, что такое чтение, его скорость, вспомнили несколько довольно простых упражнений, которые помогут нам улучшить свои показатели. Давайте же теперь рассмотрим программы для быстрого чтения. Приведем три наиболее известные и употребляемые.

  • Программа Spritz помогает быстро читать тексты. Вы вводите в поле нужный вам кусок и устанавливаете скорость, с которой программа читает его. Весьма хороша для того, чтобы проверить не только скорость своего чтения, но и в рекордные сроки освоить материал.
  • Вторая программа — Psy games. Это целый комплекс разнообразных упражнений, который поможет расширить поле зрения, улучшить память и внимание, реакцию.
  • Отметим также еще один комплекс для улучшения навыков чтения — Speed reading software. С его помощью также можно значительно подтянуть скорость чтения.

Учим детей скорочтению

Последнее, о чем стоит упомянуть, – обучение скорочтению детей. Как мы уже говорили, данный навык будет довольно полезен как для развития памяти, внимания вашего сына или дочери, так и для дальнейшего обучения в школе или университете.

Несколько советов тем, кто хочет узнать, как научить ребенка быстрому чтению. Для того чтобы научить детей быстро читать, нужно в первую очередь показать им, что они могут это делать. Для этого можно провести следующий опыт. Дать прочитать текст, при этом следует ограничить время чтения одной минутой. Затем подсчитайте количество слов в прочитанном отрезке текста и попросите ребенка прочитать его еще раз. При этом снова засеките время. Второй раз текст будет прочитан быстрее, а значит, вы сможете доказать ребенку, что чем больше он читает, тем больше увеличивает скорость чтения.

Обязательно расспросите ребенка после прочтения о том, что именно он узнал из текста. Это поможет научить читать не только быстро, но и внимательно.

Отметим, что любая методика быстрого чтения для детей будет интересна только в том случае, если вы будете стараться заинтересовать ребенка, заниматься с ним в игровой форме, не заставляя делать то, чего он не хочет.

Выводы

Итак, мы с вами разобрали, что такое техника быстрого чтения и насколько важно овладеть ею. Мы выяснили, какие виды чтения существуют, что мешает нам читать быстро и как можно преодолеть эти препятствия. Поговорили и о том, как приучить ребенка к чтению, развить его навыки.

Надеемся, наша статья была полезна.

7 секретов скорочтения — nastavnica.by

Автор: Наталья  Абазовская, педагог, коуч-тренер по скорочтению для детей.

Мы  отдаём детей в школу с 6 лет и  надеемся, что ребенок уже готов и может читать, а если он не читает, то уверены, что дело просто в отсутствии желания. На самом деле дети устроены так, что они очень хотят учиться новому, просто процесс чтения для многих 6-леток слишком сложен.

Чтение – это процесс, в котором задействовано огромное количество нейронных связей в нескольких зонах головного мозга.  У некоторых детей скорость созревания определенных зон головного мозга и готовность читать появляются только после 8 лет, а то и позже.

Можно ли научить ребенка быстро читать без потери качества прочитанного?

Конечно, можно, но для этого понадобятся усилия, прежде всего, родителей. Учителя в школе просто физически не успевают с каждым из 30 учеников в классе работать индивидуально.

Я готова  помочь родителям: делюсь секретами, которые помогут детям освоить навык быстрого чтения.

7 секретов из моей практики педагога, коуч-тренера по скорочтению для детей: 

1) Улучшение организации внимания
2) Развитие памяти
3) Расширение поля зрения
4) Работа над регрессией
5) Развитие антиципации (предугадывания)
6) Отработка навыков чтения (устранение ошибок в технике чтения с последующим понимаем теста)
7) Развитие мышления / расширение словарного запаса

Секрет 1. Улучшение организации внимания.

Роль внимания при чтении также велика, как и в других видах человеческой деятельности. Очень часто внимание школьника рассеивается, он не может сконцентрироваться, сосредоточить внимание. Для решения этой проблемы предлагаю использовать упражнение «Склеенные слова». Ребенку необходимо прочитать предложения, в которых все слова написаны слитно, разделив предложения на слова. Как вы видите, отсутствуют знаки препинания, на начало предложения указывают большие буквы. Задача: правильно разделить на слова и прочитать текст.

Секрет 2. Развитие памяти.

         Развитие техники и скорости чтения часто тормозится из-за слабого развития оперативной памяти. Что это значит? Часто можно наблюдать такую картину:  ребенок читает предложение, состоящее из 6-8 слов. Дочитав до третьего-четвертого слова – забыл первое. Поэтому он не может связать все слова воедино. Необходимо работать над оперативной памятью. Для этого используйте таблицы Шульте (таблица случайно расположенных чисел, обычно размером 5×5 элементов и обычно состоит из цифр или букв), которые можно найти в интернете и распечатать. Предлагаю вариант данного упражнения «Цветные числа». Необходимо за 1 минуту найти все числа от 1 до 40 (проделайте это упражнение от 1 до 40, а затем в обратном порядке – от 40 до 1). Данное упражнение также направлено на развитие периферийного зрения.

Секрет 3. Расширение поля зрения.

Поле зрения – участок текста, четко воспринимаемый глазами при одной фиксации. Если у ребенка малое поле зрения, то его глаза делают много фиксаций. Необходимо расширить поле зрения, чтобы взгляд фиксировал не 1-3 буквы, а целое слово или несколько слов, а в дальнейшем и строк. Психологи убедительно доказали, что размер оперативного поля зрения зависит от обучения, т.е. необходимо работать над заданиями по расширению поля зрения. На решение этой задачи направлено упражнение «Пирамида».

Глядя в центр на точку и не двигая глазами по горизонтали, надо постараться одновременно увидеть два слога одного слова. Опуститься на следующую строчку и т.д. Найти предельную строчку, которую видно, не двигая глазами. Опять начать с первой строчки, каждый раз опускаясь на одну строчку ниже. Если трудно, можно прочитать сло­во по слогам, а затем, глядя в точку, увидеть это слово одномоментно.

Секрет 4. Работа над регрессией.

Регрессии (возвратные движения глаз) нарушают правильность чтения. Часто дети совершают возврат к уже прочитанному тексту, что заметно снижает скорость чтения, а также мешает его осознаванию и дальнейшему воспроизведению. Для решения таких вопросов Вам понадобится полоска бумаги, закрывающая строки текста выше того места, где читает ребенок. Пусть ребенок (возможно, с Вашей помощью) сдвигает полоску вниз и старается прочитать строки  текста до того, как лист закроет их. Можно взять любой готовый текст или воспользоваться предложенным ниже.

Секрет 5. Развитие антиципации (предугадывания).

Возможно, вы замечали за собой при чтении, что многие слова в тексте вами не дочитываются до конца, т.к. вы догадываетесь, что это за слово. Такой прием называется антиципацией, или предвосхищением, т.е. предугадыванием. Это психический процесс ориентации на предвидимое будущее, который основывается на знании логики развития событий и значительно ускоряет чтение. Если у ребенка это умение не развито, ему всегда необходимо дочитывать каждое слово до конца, чтобы понять и осознать содержание прочитанного. Однако следует учитывать, что дети могут просто пытаться угадать слово, а не прочитать его полностью. Одно из заданий на развитие правильного умения предугадывать слово представлено ниже. Ребенку необходимо прочитать текст, добавляя правильные окончания в словах. На начальном этапе ребенку будет трудно выполнить данное задание, родителю надо настроить его на положительный результат, поэтому текст должен быть достаточно легким и понятным для ребенка, возможно, знакомым, прочитанным ранее.

Секрет 6. Отработка навыков чтения.

Для того, чтобы ребенок научился быстро читать, ему необходимо постоянно тренироваться, чтобы чтение было не мукой, не наказанием, а было радостным и интересным процессом. Для этого нужно показать ребенку, что читать – это не утомительное занятие. Поэтому можно устраивать словесные соревнования с ребенком, которые покажут, что чтение бывает веселым и не утомляет. В следующем задании необходимо быстро читать и находить в каждой строке слово, которое отличается одной буквой от остальных в строке.

Секрет 7. Развитие мышления / расширение словарного запаса.

Если слова, которые ребенку попадаются в тексте, ему незнакомы и непонятны, это замедляет процесс чтения и усвоения текста.  Не торопитесь с усложнением, но всегда старайтесь опередить, что будет способствовать увеличению словарного запаса, и как результат – даст увеличение скорости чтения и понимания, осознания и запоминания прочитанного. Задание, представленное ниже, отлично справляется с развитием мышления и развивает словарный запас ребенка. Необходимо добавить буквы перед словом «очки», чтобы получилось новое слово с заданным количеством букв.

Обращаю внимание родителей, бабушек, дедушек и других близких родственников на то, что ни в коем случае нельзя смеяться над ошибками, упрекать ребенка за неправильно прочитанные слова  или «наказывать» чтением (например, «Не пойдешь на улицу с друзьями, если не прочитаешь»).

Конечно, это только основная часть того, что поможет детям освоить навык быстрого чтения, а родителям – не переживать и не тревожиться. Однако даже такие несложные упражнения, которые вы с ребенком можете выполнять ежедневно и на которые не надо тратить много времени (15-20 минут), будут способствовать тому, что чтение превратиться в радостный процесс.

Успехов вашим детям и здоровья!
Учитесь с удовольствием!

 

Ещё интересные материалы:

 

 

 

Как начать обучать детей скорочтению | Михал Юхас | Mission.org

Практика скорочтения: «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?»

Представьте, что вы читали бы по одной книге в день в течение последних 20 лет. Насколько дальше вы были бы сегодня?

Некоторым из родителей, с которыми я беседовал для моего членского сайта, удалось научить своих детей скорочтению в раннем возрасте. И я подумал: Как насчет того, чтобы научить этому и своих двух маленьких детей?

Скорочтение — это тоже сверхспособность Билл Гейтс хотел бы иметь!

Когда студент из штата Небраска задал Биллу Гейтсу и Уоррену Баффету вопрос о сверхспособностях, Гейтс ответил: «Способность читать сверхбыстро. И Баффет поддержал его, добавив: «Вероятно, я потратил впустую десять лет, читая медленно».

Сегодня, мне 32 года, я учусь скорочтению. И я все думаю, как изменится жизнь моих детей, если мне удастся научить их скорочтению уже сейчас, когда им всего пять лет.

Как мы можем ускорить обучение наших детей?

Средние читатели читают со скоростью около 250 слов в минуту нетехнический материал с типичным пониманием 60%.Лучшие читатели достигают слов со скоростью более 1000 слов в минуту и ​​понимают почти 85%.

200-страничная книга обычно содержит около 50 000 слов.

Если вы можете прочитать 200 слов в минуту (слов в минуту), вам потребуется 50 000 / 200 / 60 = 4,17 часа , чтобы прочитать это.

Если вы можете читать 500 слов в минуту, вам потребуется 1,67 часа для чтения.

Если вы или ваш ребенок можете читать со скоростью 800 слов в минуту, вам понадобится всего 1 час , чтобы прочитать книгу. Так некоторые детки читают даже по две-три книги в день.

И все это с таким же или даже лучшим пониманием. Впечатляет, не так ли?

Почему все больше людей не учатся скорочтению?

На самом деле скорочтению относительно легко научиться, до определенного уровня. Это очень просто, хорошо изучено и задокументировано. Это «всего» требует дисциплины. И, скорее всего, поэтому так мало кто может это сделать.

George Stancliffe 20 лет учит детей скорочтению:

Взрослому научиться скорочтению как минимум в десять раз сложнее, чем ребенку.К тому времени, когда вы сами закончите бороться с этим процессом, вы настолько устанете, что будете сомневаться, что дети вообще способны этому научиться. (George Stancliffe)

Photo by Prasanna Kumar on Unsplash

Джордж Стэнклифф написал в своей 18-летней статье «Научите своих детей скорочтению, даже если вы сами не умеете быстро читать, есть четыре основных ключа к обучению скорочтению». читать:

  • Естественное зрение — распознавать более одного слова одновременно
  • Визуализация — представлять себе историю так четко, как будто вы смотрите фильм получить максимальное понимание
  • Ежедневная практика — важность дисциплины невозможно переоценить

Следующие инструменты помогли мне увеличить скорость от 300 до 500 слов в минуту (слов в минуту).Моя цель — 800 слов в минуту, так что впереди еще много практики.

Раскрытие информации: я не получаю никакого вознаграждения за продвижение этих обучающих инструментов.

1. EyeQ

EyeQ — продукт, рекомендованный Эшли в моем посте «Скорочтение не только для взрослых» (+видео). Несмотря на то, что EyeQ не работает на iPhone или iPad, упражнения для настольных ПК имеют высокое качество.

2. Таблицы Шульца

Наши глаза лучше всего видят в центральной зоне зрения. Все, что находится за пределами этой центральной области, кажется туманным.Чем шире поле нашего зрения, тем быстрее мы можем читать. Таблицы Шульца (приложение для iOS) помогают мне расширить это видение.

3. Aceleread

Acceleread — это приложение для iOS, предлагающее индивидуальный курс обучения скорочтению. Несмотря на то, что он не обновлялся в течение трех лет, он по-прежнему является идеальным продуктом.

4. Outread

Outread (приложение для iOS) помогает мне читать статьи, сохраненные в Pocket, дополненные маркером, который выделяет небольшие фрагменты текста за раз.

Для детей?

Мне нравятся приложения выше, и я сам ими пользуюсь, но они не подходят для детей. Материал для чтения слишком скучный.

Я хотел использовать книги, которые мои дети больше всего любят и уже выучили текст. За последние несколько месяцев я попробовал несколько инструментов, но ни один из них меня не удовлетворил.

Эшли МакГи упомянула в моем интервью, что она научила своих двух дочерей скорочтению, показав им слайдов PowerPoint со словом на каждом слайде. И быстро сменила слайды.

Итак, я решил создать свой инструмент — простой — который позволил бы мне экспериментировать с детьми и попробовать немного потренироваться в скорочтении.

Одна из наших любимых книг — «Бурый медведь». короткий; легко начать с.

Книга: Бурый медведь

Сначала мне пришлось расшифровать ее текст. Это было делом нескольких минут с помощью голосовой диктовки.

Ввод: Переписанный текст книги в текстовом редакторе. #plainText

Во-вторых, я создал простой скрипт Python для создания PDF-файла для каждой книги. Этот скрипт вытягивает текст и разрезает все предложения на мелкие кусочки — слово за словом.

Сценарий Python генерирует PDF-файлы…

Наконец, для каждой книги создается PDF-файл с одним словом на странице.Так сначала обучают скорочтению, прежде чем зрительный объем увеличится до двух и более слов. #nextLevel

Вывод: Сгенерированный файл PDF с одним словом на странице.

Открываем файл PDF в полноэкранном режиме и быстро переходим с одной страницы (слова) на другую. Дети уже знают, что их ждет, так что до сих пор было очень весело! 🙂

Наше недавнее занятие по скорочтению с детьми

В книге Бурый медведь 194 слова, что составляет 194 страницы в файле PDF.Вы можете создать его в MS Word или Pages (на Mac), но это громоздко.

Если вы немного ленивы, как и я, вы можете загрузить мой сценарий на GitHub и автоматически сгенерировать свои PDF-файлы:

Теперь мы с моими детьми знаем:

  • что делать (знания и передовой опыт )
  • и как сделать (у нас есть инструменты)

Что нас может остановить?

Со всеми инструментами и знаниями, привычка практиковаться каждый день — это то, что делает 1% взрослых и детей успешными в скорочтении.Как пишет Джордж Стэнклифф:

После проведения множества уроков по скорочтению стала очевидной одна тенденция: те, кто практикуется ежедневно, добиваются хороших результатов в скорочтении, а те, кто пренебрегает этим, плохо учатся.

Дисциплина является корнем всех хороших качеств. Нам нужно быть самодисциплинированными, чтобы достичь мастерства!

Дэниел Пинк говорит:

Людям не удается достичь мастерства не потому, что они не талантливы, а потому, что они не дисциплинированы.

Как предполагают и Джордж Стэнклифф, и Дэниел Пинк, единственное, что может остановить нас, это недостаток дисциплины и настойчивости.

Держите пальцы скрещенными, все. 🤞 Буду держать вас в курсе наших успехов!

Кстати. Знаете ли вы, что можете прочитать указанные выше 1040 слов за одну минуту или меньше со скоростью 1000 слов в минуту? Если это заняло у вас больше минуты, поставьте лайк и поделитесь этой статьей 😉

👏 Если вам понравилась статья, порекомендуйте ее другим 👏

Как научить детей Читать быстрее и лучше понимать

… Hemera Technologies/AbleStock.com/Getty Images

Когда чтение не вызывает затруднений, дети, скорее всего, получат от него удовольствие. Это может только помочь улучшить их оценки и — в будущем — побудить их остаться в школе. Ежедневная практика чтения не должна занимать более получаса. Начните с детей в возрасте от 6 лет, которые уже знакомы с алфавитом. Сначала научите их быстрому чтению, что улучшит понимание, удерживая детей в процессе чтения. Как только дети обретают уверенность в своей способности читать быстрее, они более склонны сохранять интерес, что повышает их способность понимать прочитанное.

Каждый день выделяйте время, чтобы научить ребенка читать быстрее. Начните с 15 минут, а затем доведите до 30.

Объясните детям любого возраста, что их цель — научиться читать более одного слова за раз. Попросите их попрактиковаться в чтении двух слов за раз. Потом можно постепенно переходить к большему. Их прогресс зависит от их индивидуальных способностей.

Улучшайте понимание, обучая детей тому, как оставаться сосредоточенным на материале, который они читают. Начните с краткого сеанса перед чтением.Пусть ваш ребенок прочитает название короткого рассказа или статьи и предугадает, о чем будет рассказ. Скажите ему, чтобы он прочитал историю, чтобы убедиться, что его предсказание было правильным.

Выполняйте одно упражнение по скорочтению в день. Выбирайте легкий материал. Затем засеките время чтения ребенком трех абзацев за раз. Используйте один и тот же материал для чтения в следующих пяти упражнениях. Скажите ребенку, что он засекает время, чтобы он пытался читать быстрее. Не переходите к новому материалу, пока он не улучшит скорость чтения примерно на 25 процентов.

Переходите к практике понимания, когда ваш ребенок научится читать быстрее. Попросите его задавать вопросы и искать ответы во время чтения. Например, если история начинается с анекдота о мальчике, который выиграл конкурс сочинений, у вашего ребенка может возникнуть несколько мысленных вопросов: На какую тему писал мальчик? Как он выбрал эту тему? Были ли у него проблемы при написании эссе, и если да, то как он их преодолел? Когда дети учатся задавать вопросы и отвечать на них во время чтения, они учатся читать для понимания.

Предлагайте ребенку читать короткие отрывки за раз. Затем он должен отвести взгляд от прочитанного и попытаться обобщить прочитанное в одном-двух предложениях. Например, прочитав один или два абзаца о мальчике, выигравшем конкурс сочинений, ребенок может сказать: «Он был третьеклассником, который провел неделю, изучая свою любимую тему, поезда, а затем написал сочинение о том, что делает поезда так увлекательно».

Дом

заставили поверить, что они не могут этого сделать.Поэтому я всегда соблюдал следующую гарантию: «Если вам не понравится, отправьте обратно, и я возмещу стоимость руководства». Никаких вопросов не было задано. Видите ли, если бы это не сработало для меня, я бы тоже этого не хотел. Я просто хочу, чтобы вы дали ему шанс убедиться в том, что он сработает для вас. Между прочим, моей самой быстрой ученицей была 12-летняя девочка, которая до того, как пошла на курс, была троечкой и двойкой.

КАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ МОЖНО ОЖИДАТЬ

Конечно, ваши результаты будут разными, но по моему опыту, как только вы начнете выполнять рекомендации, изложенные в главе 5, уже через 30 минут вы начнете замечать серьезные улучшения.Через несколько дней вы увидите, что почти все дети как минимум удваивают или утраивают скорость чтения. Многие из этих же детей достигают скорости чтения более 2000 слов в минуту с хорошим пониманием (для сравнения, у большинства выпускников средней школы в среднем около 200 слов в минуту). Вы даже можете найти несколько человек, которые могут читать более 10 000 слов в минуту с невероятно хорошей памятью.

ЗАКАЗАТЬ

Надеюсь, вы уже знаете, что я в восторге от программы «Скорочтение для детей» и того, что она даст вашим детям. Он стоит 87 долларов.00 инвестиций в будущее вашего ребенка, чтобы заказать печатное руководство (со ссылкой на БЕСПЛАТНОЕ конфиденциальное онлайн-видео). При желании вы можете заказать загружаемую версию руководства в формате PDF всего за 65 долларов США, что позволит вам получить руководство в электронном виде прямо сейчас через Интернет (вы можете распечатать копию со своего компьютера, как только загрузите ее). . Содержание обеих версий абсолютно идентично. Некоторые люди просто предпочитают печатную копию.

Вы можете оплатить чеком, денежным переводом или кредитной картой (через PayPal).Смотрите страницу заказа прямо сейчас для получения дополнительной информации.

ОГРАНИЧЕННОЕ ПО ВРЕМЕНИ БОНУСНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — НЕОГРАНИЧЕННЫЙ ДОСТУП К МОЕМУ 90-МИНУТНОМУ ЛИЧНОМУ ОНЛАЙН-ВИДЕО, БЕСПЛАТНО (которое вы можете смотреть столько раз, сколько захотите, чтобы усовершенствовать свою технику!) при покупке руководства Speed ​​Reading 4 Kids!

Я считаю, что научиться обучать детей скорочтению легче для многих людей, если у них есть возможность своими глазами увидеть это в действии. По этой причине я недавно собрал пятерых детей разного возраста, которые хотели научиться скорочтению.Мы сели вместе в студии местного телеканала и записали 90-минутный урок скорочтения.

Это было НЕОТРЕПЕТИРОВАННО и НЕСЦЕНАРНО, с реалистичностью «скрытой камеры».

Класс состоял из детей в возрасте 7, 8, 9, 12 и 16 лет. К концу 90 минут 4 из 5 детей могли читать более 2000 слов в минуту. Двое самых младших (оба второклассники) были самыми быстрыми – около 10 000 слов в минуту.

Оператор телестанции (сам с серьезной дислексией) был настолько впечатлен уроком, что научился быстро читать, просто имитируя то, что он видел на видео.Сейчас он читает более 1500 слов в минуту.

В течение ограниченного времени ВСЕ, кто приобретет Speed ​​Reading 4 Kids, БЕСПЛАТНО получат ссылку на конфиденциальное онлайн-видео! (стоимостью 20 долларов). Эта ссылка на видео недоступна ни в одной поисковой системе или какой-либо другой компании. Это 90-минутная студийная запись Speed ​​Reading 4 Kids TV, упомянутая выше.

Мы не получаем никакой прибыли от этой БОНУСНОЙ ссылки на конфиденциальное видео. Мы не продаем и не предоставляем эту частную ссылку на видео отдельно.Он доступен только при покупке Speed ​​Reading 4 Kids.

Это БОНУСНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ по ссылке на конфиденциальное видео доступно только в течение ограниченного времени.

Спасибо,

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на КУПИТЬ СЕЙЧАС, чтобы заказать

ПЕЧАТНАЯ ВЕРСИЯ:

Доставка в США, Канаду или ПО ВСЕМУ МИРУ

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на КУПИТЬ СЕЙЧАС, чтобы заказать

PDF ВЕРСИЯ ДЛЯ ЗАГРУЗКИ:

—Джордж Стэнклифф

НОВИНКА — Speed ​​Reading 4 Kids теперь также доступна на арабском языке , немецком языке и испанском языке .Пожалуйста, Пожалуйста, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на эту ссылку, чтобы заказать Speed ​​Reading 4 Kids на других языках (немецком, арабском или испанском).

—Джордж

ПОСЛЕДНЕЕ ПРИМЕЧАНИЕ: Несмотря на то, что «Скорочтение 4 для детей» содержит все, что вам нужно знать (чтобы преуспеть в обучении ваших детей/учеников скорочтению). Я знаю, что некоторые люди по-прежнему предпочитают, чтобы другой человек проводил обучение и давал уроки скорочтения.

Если это описывает вашу ситуацию, у меня для вас хорошие новости:

ТЕПЕРЬ МЫ ДОСТУПНЫ для преподавания/репетиторства в режиме онлайн.Вы можете лично обучаться скорочтению в любой точке мира! Это обучение предназначено для ограниченного числа студентов онлайн через SKYPE, Facebook Messenger или WhatsApp.

Пожалуйста, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы узнать больше!

Почему из дислектиков получаются такие ХОРОШИЕ быстрые читатели?

«Теперь я могу читать книгу за ночь
(две книги за ночь, если мои дети
не пристают ко мне)». — Дислексический считыватель скорости

«Почему из дислектиков получаются такие хорошие быстрые читатели?»

Не так давно я узнал об открытии, которое, несомненно, произведет революцию в образовании всех дислектиков.В книге Джеффри Фрида «Дети с правым полушарием мозга в мире с левым полушарием» он говорит: «Пока наши школы твердили о недостатках детей с СДВ [также с дислексией], я имел удовольствие обнаружить их многочисленные дары. Эти дети могут решать сложные математические задачи в уме, запоминать длинные списки слов и отлично умеют быстро читать».

Я считаю, что термин «неспособность к обучению» является неверным применительно к дислексикам. Слишком часто этих умных детей забрасывают в классы «медленных», а затем забывают.

Правда в том, что всякий раз, когда я провожу занятия по быстрому чтению, в которых присутствует ребенок-дислектик, чаще всего к концу курса ребенок-дислексик оказывается лучшим в классе по скорочтению.

Настоящая проблема заключается в том, что все умы не одинаково реагируют на один и тот же подход к обучению. Вот почему введение в скорочтение может быть так важно для многих детей с дислексией. Люди с дислексией обычно Одарены, когда дело доходит до быстрого чтения.

Почему?

Так почему же люди с дислексией так одарены?

Оказывается, мозг дислектика работает немного иначе, чем мозг большинства людей. У большинства из нас доминирует левое полушарие (левое полушарие — это место, где происходит «нормальное», медленное чтение). Однако у людей с дислексией доминирует правое полушарие (правое полушарие — это место, где происходит быстрое чтение). Поскольку большинство дислектических «проводов» подключаются с правой стороны, именно здесь они, как правило, одарены.

Вот что сказала Сэнди Кук, мама более чем одного ребенка с дислексией (она также ведет веб-сайт, посвященный помощи так называемым детям с ограниченными способностями к обучению), после того, как научила своих детей быстро читать:

«Я ДОЛЖЕН сказать вам, что я был поражен (правда, поражен) тем, как хорошо и как быстро мои дети с дислексией от легкой до тяжелой степени научились скорочтению.Я был настроен скептически… ОЧЕНЬ скептически… когда я прочитал, что дети с дислексией часто могут научиться быстро читать лучше, чем обычные читатели… Мои дети, у которых дислексия от легкой до значительной степени, могут прочитать 200-страничную книгу за десять глав. до пятнадцати минут с потрясающим запоминанием и запоминанием.»

«Скорочтение также сильно повысило уважение моих детей. Читая так быстро и так хорошо, они могут удивлять и развлекать своих друзей, читать больше, чем я когда-либо мечтал, и они используют свои навыки скорочтения по своему желанию…» —Сэнди Кук

Если вы хотите узнать больше о скорочтении и о том, как оно может помочь вашему ребенку с дислексией, нажмите на любую из ссылок внизу страницы, чтобы узнать больше о программе скорочтения для детей.

Что делать, если ваш ребенок с дислексией еще не умеет читать?

Не проблема. Во время обучения чтению просто найдите время, чтобы познакомить его/ее с некоторыми навыками, которые используются при быстром чтении (например, умение видеть несколько слов за раз, плавно перемещать взгляд по странице и т. д.).). Практикуйте эти навыки в течение нескольких минут в день, и тогда, когда у вашего ребенка будет достаточно опыта в «нормальном» чтении, он или она естественным образом перейдет к быстрому чтению в самый ранний возможный момент. Нет никаких причин, по которым ваш ребенок не может научиться быстрому чтению к 6 или 7 годам. (Конечно, у детей младше 8 лет очень короткая продолжительность концентрации внимания. Не тратьте на инструкции так много времени, чтобы они Заскучать Лучше бросить любые «уроки» раньше, чем дать им заскучать.Пока они счастливы и заняты, они будут хотеть продолжать заниматься каждый день. Делайте все возможное, чтобы «быстрое чтение» было веселым и захватывающим.)

С уважением, Джордж Стэнклифф — автор книги «Скорочтение для детей

».

Часто задаваемые вопросы о дислексии

В. Я столько всего перепробовал с моим ребенком-дислектиком. Поможет ли ему скорочтение?

О. Да, будет. Редко когда ребенок с дислексией не оказывается на вершине или рядом с ней на любом из моих уроков быстрого чтения.

В.Когда ребенок-дислексик учится быстро читать, всегда ли он после этого должен быстро все читать?

А. Сэнди Кук также ответила на этот вопрос: «Я обнаружила, что мои дети по-прежнему используют более медленное и целенаправленное чтение своих учебников, но им нравится быстрое чтение журналов, газет, книг в библиотеке и т. д.».

В. Почему школы еще не используют эту программу?

A. Хотя некоторые уже это делают, большинство не осознает той существенной разницы, которую быстрое чтение создает для детей с дислексией.Это относительно недавнее открытие. Только время и образовательные усилия со школами и учителями исправят эту ситуацию.

Еще один фактор, связанный со школами (особенно с государственными школами), заключается в том, что они обычно реализуют программы, в которых учащиеся «все двигаются вместе в одном темпе». Когда у вас есть ученики, которые читают с разной скоростью, от 400 слов в минуту до 10 000 слов в минуту, возникает ситуация, которая не соответствует шаблону, который многие школьные учителя ожидают от своих классов. Этот факт иногда делает быстрое чтение труднодоступным для некоторых учителей, даже если они уже понимают преимущества быстрого чтения.Итак, если вы хотите, чтобы ваш ребенок с дислексией извлек пользу из быстрого чтения, вам придется взять на себя ответственность за процесс самостоятельно. Именно для этого и была создана программа «Скорочтение для детей». Самостоятельно выполнять пошаговые инструкции очень просто, даже если у вас нет опыта обучения ребенка

В. Как насчет компьютерного курса по беглому чтению?

A. Я никогда не видел ни одного компьютерного курса, который хотя бы приблизился к результатам, которые я получил по методу скорочтения для детей.Поскольку ваш ребенок с дислексией в конечном итоге будет читать книги и т. д., лучшая тренировка — научиться быстрому чтению с помощью книг. Таким образом, когда обучение будет завершено, ваш ребенок уже привыкнет к быстрому чтению… книг (или другой печатной продукции).

Компьютеры — это хорошо, и они могут делать классные вещи, например мигать словами на экране с запрограммированной скоростью, и у них есть некоторые преимущества. Но после того, как все прибамбасы закончились, вы все равно вернетесь к чтению книг, писем, журналов и т. д. в реальной жизни.И у этих вещей не будет всех тех костылей, которые встроены в компьютерные программы.

Если у вас есть другие вопросы о дислексии и быстром чтении, напишите мне или позвоните.

—Джордж Стэнклифф

© 1999-2022 SR4K

Когда детям важна скорость чтения

Я медленно читаю. Я всегда был. Я также всегда был ненасытным читателем и отличником.

Быть медленным читателем не означает быть плохим читателем.

Тем не менее, как специалист по чтению в средней школе, я измеряю, сколько времени учащийся тратит на чтение текста, и регулярно проверяю беглость речи, чтобы определить количество правильных слов ученика в минуту.

Итак, что это? Имеет ли значение скорость? И да и нет.

Во-первых, позвольте мне объяснить, почему и когда скорость чтения имеет значение.

Когда дети впервые учатся читать, они учатся распознавать, а затем присваивать звуки буквам. Эти буквы становятся словами, которые расшифровываются сначала медленно, а затем, после практики, распознаются и читаются точно и автоматически.Когда мозг не сосредоточен на расшифровке слов, он освобождается, чтобы сосредоточиться на понимании. Вот почему учителя чтения, особенно в младших классах, беспокоятся о беглости чтения ребенка, которая представляет собой сочетание темпа, точности и выразительности. Обратите внимание, что скорость не является и никогда не должна быть единственным фактором. Тем не менее, исследования показали, что развитие беглости речи у ребенка в младших классах является мостом к развитию понимания.

Если один из моих шестиклассников читает 92 правильных слова в минуту, что является средним показателем для второклассника в это время года, вместо среднего показателя шестого класса, равного 140, то меня это беспокоит, особенно если он делает паузу. мысленно или устно декодировать много слов и/или неправильно произносить слова.Это признак того, что его следует дополнительно обследовать, чтобы определить уровень словарного запаса и понимания, и, возможно, потребуется вмешательство, чтобы заполнить некоторые пробелы. Обратите внимание, что я никогда не основываю свои рекомендации только на баллах по беглости. Если вмешательство необходимо, а прогресса нет, учащемуся может потребоваться дальнейшее обследование на предмет нарушения чтения.

Так что да, беглость имеет значение, но…

После многих лет преподавания и из собственного опыта я могу сказать, что меня меньше беспокоит ученик, который медленно, но аккуратно читает и понимает прочитанное, чем ребенок, который читает быстро и неточно или быстро и аккуратно, но делает не понимать материал.У меня было много учеников, которые прекрасно читали вслух, но не могли ответить на вопросы по тексту.

Ключевое значение имеет понимание.

И цель тоже играет роль.

Когда вы читаете внимательно и глубоко, вы, естественно, замедляетесь. Пример: короткое стихотворение, прочитанное в академических целях, займет у меня гораздо больше времени, чем чтение журнала для удовольствия.

Когда вы впервые читаете что-то незнакомое, вы, естественно, замедляетесь.Пример: когда я читал научные статьи о мозге для получения сертификата по чтению, я читал с черепашьей скоростью, с маркером в руке и нахмурив брови, потому что это была новая территория. Когда я прочитал The Outsiders в сотый раз, я пронесся мимо, улыбаясь, кивая на знакомые места, удивленный тем, что заметил некоторые новые вещи по пути.

Если у вас есть ребенок, который медленно и неаккуратно читает, то я предлагаю вам заняться чтением дома и в школе, чтобы улучшить распознавание слов, беглость речи и понимание.

Если у вас есть ребенок, который быстро читает, но не понимает прочитанного, я предлагаю поработать с его учителем, чтобы отработать стратегии понимания дома. Кроме того, попросите ее замедлиться и даже остановиться, чтобы сделать заметки, обсудить прочитанное или неформально ответить на вопросы. Это не должно быть рутиной. Достаточно приклеить стикер в конце каждой главы об основных событиях, реакции, вопросе или личной связи. Вопросы типа «Что ты читаешь? Какая ваша любимая часть на данный момент? Главный герой вообще похож на вас?» в порядке.Вы также можете вместе читать одну и ту же книгу. Какой отличный способ смоделировать хорошее чтение, ваш мыслительный процесс и вести литературные беседы с вашим ребенком!

Если у вас есть ребенок, который медленно, но аккуратно читает, я предлагаю ослабить давление, чтобы он читал быстрее (если оно есть), и поощрять его читать самостоятельно, глубоко и широко.

Регулярное самостоятельное чтение должно быть частью жизни каждого ребенка. Это естественным образом увеличит словарный запас, понимание и беглость речи с течением времени.

Другие советы:

  • Модель беглого чтения: читайте вслух своим детям, даже старшим.
  • Чтение в паре: читайте с ребенком по очереди или попросите ребенка читать вместе с братом, сестрой, другом или другим учеником, когда чтение проводится в школе.
  • Варьируйте чтение: не кладите перед читателем 300-страничную книгу. Также читайте короткие тексты, например тексты песен, стихи или статьи из новостей в Интернете или в печатных изданиях.
  • Аудиокниги: используйте их! Они отлично подходят для неохотных и медленных читателей.Они портативны и загружаются на устройства. Многие библиотеки предлагают прокат аудиокниг.

И «прежде всего» поощрять любовь к чтению. Когда дети увлекаются определенной книгой — они находят именно ту, которая смешна, трогательна или связана с ними, — происходят волшебные вещи, и есть вероятность, что они станут читателем и учеником на всю жизнь, читая самые разнообразные тексты в своем собственном темпе. .

10 решений для детей, которые слишком быстро читают (+ Скачать БЕСПЛАТНО!)

Маленьким читателям может быть сложно читать в правильном темпе.Некоторые дети читают слишком медленно, а другие слишком быстро.

Слишком быстрое чтение может показаться несколько маловероятной проблемой. Наличие ребенка, который читает слишком медленно, может вызвать очевидные тревожные сигналы, но родители и учителя не всегда так обеспокоены, когда ребенок читает слишком быстро.

Однако со слишком быстрым чтением возникают определенные проблемы.

Дети, которые читают слишком быстро, склонны думать, что «хорошие читатели — читатели быстро». Послушайте пример в видео ниже. Как вы думаете, это звучит как хорошее чтение для вас?

Как вы понимаете, таким ученикам важно замедляться, чтобы они могли правильно читать и понимать текст.Итак, переходим к решениям!

10 способов помочь ребенку, который слишком быстро читает

  1. Объясните, что чтение должно происходить в том же темпе, что и обычная речь — не слишком быстро и не слишком медленно.
  2. Дважды прочитайте ей вслух абзац и попросите сказать, какой из них легче понять. В первый раз прочитайте очень быстро, без выражения и не останавливаясь на знаках препинания. Второй раз читайте с осмысленным выражением в нормальном, понятном темпе.Слышит ли она разницу? Было ли ей легче понять?
  3. Признайте, что она хорошо читает и может читать очень быстро, но вы хотите, чтобы она читала медленнее, потому что вы хотите понять слова, которые она говорит.
  4. Запишите, как ваш ученик читает в быстром темпе, а затем в обычном темпе. Она может прослушать записи, чтобы услышать разницу.
  5. Вместо того, чтобы просить вашего ученика указывать на каждое слово, попросите его использовать лист бумаги в качестве ориентира под строкой, которую он сейчас читает.Посмотрите, поможет ли ей замедлиться физическое напоминание о листке бумаги — и необходимость передвигать его во время чтения.
  6. У вас может быть кодовая фраза, напоминающая ей о том, что нужно притормозить, например, «быстрый кролик».
  1. Прочитайте ей страницу в обычном темпе, а затем попросите ее прочитать ее с ее высокой скоростью. Посмотрим, услышит ли она разницу. Затем прочитайте ей следующую страницу, и пусть она читает в том же темпе, что и вы.
  2. Если ваш ребенок игнорирует знаки препинания, научите его сжимать пальцы, когда он ставит знаки препинания в конце предложения.Это хорошее кинестетическое напоминание о том, что для пунктуации нужно замедлиться.
  3. Вы также можете попробовать назначить более короткое время чтения. Начните с того объема, который она может прочитать с удовольствием в хорошем темпе, — и на этом закончите. Похвалите ее за то, что она читает в понятном темпе или с выражением, или за любую часть ее чтения, которая прошла хорошо. Возможно, она смотрит на продолжительность чтения и просто хочет, чтобы оно закончилось быстро, поэтому сосредоточение внимания на более коротком отрывке, сделанном с выражением, укрепит правильные привычки.
  4. Попробуйте читать с другом. По очереди читая каждую страницу истории, у вас есть возможность продемонстрировать правильный темп для подражания вашему ребенку.

Помните того ребенка, который слишком быстро читает? Послушайте, какая разница, когда тот же самый ребенок замедляется до нормального темпа.

А ты? Ваш ребенок читает слишком быстро? Нашли ли вы какие-нибудь полезные советы?

Скорочтение — эффективное обучение с MindTools.com

В этой статье мы рассмотрим навык скорочтения и рассмотрим техники, которые можно использовать, чтобы читать лучше и быстрее.

Мы также рассмотрим плюсы и минусы скорочтения – когда его целесообразно использовать и какое влияние оно может оказать на понимание.

Что такое скорочтение?

Скорочтение — это процесс быстрого распознавания и усвоения фраз или предложений на странице одновременно, а не определения отдельных слов.

Количество информации, которую мы обрабатываем, растет с каждым днем, будь то электронные письма, отчеты и веб-сайты на работе или социальные сети, книги и журналы дома.Мы, вероятно, чувствуем давление, чтобы получить эту информацию быстрее, чтобы мы могли «оставаться в курсе». и принимать обоснованные решения.

Нажмите здесь чтобы просмотреть расшифровку этого видео.

Большинство людей читают со средней скоростью 250 слов в минуту (слов в минуту), хотя некоторые, естественно, быстрее других. Но способность к быстрому чтению может означать, что вы удваиваете эту скорость.

Теперь мы рассмотрим некоторые навыки, которые вы можете использовать для ускорения чтения.

Как быстро читать

У всех методов скорочтения есть одна общая черта: вы избегаете произносить и «слышать» каждое слово в своей голове, когда читаете его, процесс, известный как «суб-вокализация». Вместо этого вы «просматриваете» строки или группы слов, так как понимаете слова быстрее, чем произносите их.

Один из способов удержаться от субвокализации — сосредоточиться на блоках слов, а не на отдельных словах. Сделайте это, расслабив лицо и «смягчив» или расширив взгляд на странице, чтобы вы перестали видеть слова как отдельные отдельные единицы.По мере того, как вы будете это практиковать, ваши глаза будут быстрее перескакивать по странице.

Затем, когда вы подходите к концу строки, позвольте своему периферическому зрению обратить внимание на последний набор слов. Это поможет устранить паузы в чтении (часто на полных точках), а это означает, что вы быстрее просматриваете и опускаете следующую строку.

Теперь давайте рассмотрим три способа повысить скорость чтения:

1. Метод указателя

Учительница школы из Юты Эвелин Нильсен Вуд была одной из пионеров скорочтения.В 1950-х годах она утверждала, что может читать со скоростью до 2700 слов в минуту, если во время чтения проводит пальцем по строке.

Этот метод стал известен как метод указателя, а также его иногда называют «ручным шагомированием» или «мета-наведением». Держите карточку под каждой строкой и рисуйте ее вниз по странице во время чтения.

2. Метод отслеживания и кардиостимуляции

Это вариант метода указки, при котором вы держите ручку с не снятым колпачком и подчеркиваете или отслеживаете каждую строку по мере ее чтения, не сводя глаз с кончика ручки.Это поможет увеличить скорость, с которой вы читаете каждую строчку, и улучшите ваше внимание к словам. Будете ли вы на самом деле подчеркивать слова, это ваш выбор.

Старайтесь тратить на каждую строку не более одной секунды, а затем увеличивайте скорость с каждой последующей страницей. Вы, вероятно, обнаружите, что поначалу запоминаете очень мало информации, но по мере того, как вы тренируете свой мозг и осваиваете технику, ваше понимание должно улучшаться.

Примечание:

Преимущество методов Pointer и Tracker-and-Pacer заключается в том, что они уменьшают потребность в пролистывании и перечитывании предложений — препятствие для скорочтения, известное как «регрессия».

3. Метод сканирования (или предварительного просмотра)

«Сканирование» включает в себя быстрое перемещение взгляда вниз по странице — часто вниз по центру — и определение конкретных слов и фраз по мере продвижения. Это могут быть ключевые предложения (часто первое предложение каждого абзаца), имена, числа или триггерные слова и идеи. В этом может помочь расширение вашего периферийного зрения.

Вы не будете читать каждое слово, но ваш взгляд будет останавливаться на самом важном, что позволит вам уловить основную идею.Может быть полезно использовать интеллект-карту® систематизировать информацию, которую вы получаете.

Подсказка:

Приложения, такие как Spritz и Spreeder, используют такие методы, как «Быстрая последовательная визуальная презентация», чтобы научить вас быстрее обрабатывать информацию.

Когда нужно быстро читать

Все эти методы могут помочь вам читать быстрее, но подходят ли они для того, чего вы пытаетесь достичь?

Эффективное скорочтение — это баланс между скоростью и пониманием.Исследования показали, что чем быстрее вы читаете, тем меньше информации вы усваиваете, особенно когда речь идет о запоминании деталей.

Таким образом, скорочтение явно не подходит, если вы читаете сложный юридический или технический документ, даже если у вас мало времени. Точно так же было бы разумно замедлить темп, если материал, который вы читаете, новый или незнакомый, или если вам нужно научить этому кого-то еще.

Однако, когда вам нужно понять только основные аргументы или выводы, можно использовать технику скорочтения.

Это может быть особенно актуально, если вы собираетесь вернуться и перечитать что-то медленнее, когда вы менее заняты. На самом деле, одно исследование показало, что беглый просмотр текста может улучшить ваше понимание во второй раз.

Вообще говоря, если вы хотите что-то запомнить, вам нужно читать медленно, со скоростью менее 100 слов в минуту. Нормальная скорость обучения составляет 100–200 слов в минуту, а понимания — 200–400 слов в минуту.

Скорость чтения обычно составляет около 400-700 слов в минуту.Все, что выше 500-600 слов в минуту, означает жертвование пониманием, хотя это варьируется от человека к человеку.

Как улучшить скорость чтения

Знание «как» и «когда» скорочтения — это только первый шаг к успеху. Вот еще несколько советов, которые помогут вам:

  • Не отвлекайтесь. Создайте среду, в которой будет как можно меньше отвлекающих факторов, чтобы вы могли сосредоточиться полностью на слова перед вами.
  • Полегче. Прочтите незамысловатый роман или простую статью в Интернете, чтобы понять, какая техника лучше всего подходит для вас. Оцените, сколько вы запомнили или поняли, и установите таймер, чтобы увидеть, насколько быстрее вы теперь читаете.
  • Сопроводительные слова, которые вы уже читали. Это поможет вам перестать возвращаться к более ранним словам и замедлить чтение.
  • Знайте, что вы хотите от текста. Это может быть полезно, если вы используете метод беглого просмотра, так как он побуждает вас обращать внимание, когда вы видите релевантные слова, предложения или фразы.Затем вы можете замедлиться в этих точках или обвести их кружком, чтобы выделить их, но в остальном быстро перемещаться по странице.
  • Сравните свой прогресс. Так вы сможете определить, приносит ли ваша практика плоды. В Интернете есть множество бесплатных тестов на скорость чтения, например, на ReadingSoft.com.
  • Практика, практика, практика. Вы должны практиковаться в скорочтении, чтобы научиться этому. Чем больше вы тренируетесь, тем естественнее это будет ощущаться.
Ключевые точки

Существуют различные методы, которые можно использовать для повышения скорости чтения.Все они включают беглый просмотр страницы, а не «подзвучку» каждого слова, как вас, вероятно, учили в школе.

Превосходное скорочтение требует практики и переподготовки, а также умения больше сосредотачиваться на том, что находится перед вами, и избегать отвлекающих факторов.

Но важно соблюдать правильный баланс между скоростью и пониманием: иногда скорочтение нецелесообразно или нецелесообразно.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.