Тест на аутизм: Тест на признаки аутизма

Содержание

Аутизм научились диагностировать с точностью 100%

Исследователи из Калифорнии изучили, как расстройство аутистического спектра (РАС), или аутизм, связано с так называемыми аутоантителами, присутствующими в крови женщины. Последние являются причиной развития у ребёнка одного из типов аутизма, который встречается примерно в 20% случаев.

Результаты работы были опубликованы в журнале Molecular Psychiatry.

Аутоантитела – это белки, производимые иммунной системой и атакующие здоровые клетки организма. Ранее команда профессора Калифорнийского университета в Дэвисе Джуди Ван де Ватер (Judy Van de Water) выяснила, что аутоантитела беременной женщины могут атаковать белки в мозге будущего ребёнка и таким образом влиять на его развитие.

Теперь же команда Ван де Ватер создала тест, который позволит по плазме крови женщины выявить риски аутизма у её детей.

Исследователи проанализировали образцы плазмы, полученные от 450 матерей детей с аутизмом и 342 матерей детей без расстройств нервной системы.

Они также проверяли активность восьми разных белков, в изобилии присутствующих в мозге плода.

Затем, используя алгоритмы машинного обучения, учёные определили, какие комбинации белков связаны исключительно с диагнозом РАС. В итоге учёные создали тест, который определяет, какой набор веществ в крови матери, взаимодействующих с веществами в растущем мозге будущего ребёнка, вызывает аутизм и с какой вероятностью.

«Впервые машинное обучение было использовано, чтобы выявить закономерности наличия определённых аутоантител у матери и их связи с развитием аутизма, и результаты показали 100%-ную точность», – рассказывает Ван де Ватер. – Особенность этого исследования в том, что нам удалось создать новый, легко реализуемый тест для будущего клинического применения».

Новые данные, разработанный и проверенный тест позволят совершить огромный шаг вперёд в диагностике аутизма.

Например, наиболее часто встречающийся сценарий для матерей, у которых рождаются дети с аутизмом: у матери есть аутоантитела к белкам CRIMP1 и GDA. В этом случае вероятность рождения у неё ребёнка с аутизмом в 31 раз выше, чем в среднем по популяции (если основываться на текущем наборе данных). Разработанный учёными тест даёт очень точный результат, который трудно получить каким-либо другим методом.

Исследователи также обнаружили, что защитная реакция организма матери на белок CRIMP1 в целом значительно повышает риск развития у ребёнка тяжёлой формы аутизма.

Новый тест мог бы пригодиться многим родителям, планирующим зачатие ребёнка. Особенно если ранее у женщины уже рождался ребёнок, которому был поставлен диагноз аутизм, или если возраст будущей мамы больше 35 лет. Так, риск аутизма у будущего ребёнка будет ниже на 43%, если у женщины не найдут специфические для РАС антитела.

Сейчас команда Ван де Ватер проводит лабораторные исследования с участием животных, чтобы выявить, каким образом материнские аутоантитела вредят развивающемуся плоду. Исследователи планируют в будущем использовать эти данные для разработки лекарств, которые будут защищать плод от веществ, генерируемых организмом матери.

Ранее Вести.Ru рассказывали о том, чем будущей матери и её малышу грозит госпитализация в больницу с инфекционным заболеванием, а также о весьма необычном способе лечения аутизма.

Министерство здравоохранения

Childhood autism

Первазивное (общее) расстройство развития, характеризующееся нарушениями социального взаимодействия и коммуникации, а также наличием стереотипий и ограниченных интересов. Данное расстройство проявляется в раннем возрасте (до трех лет).

В странах, использующих МКБ-10, диагноз «детский аутизм» еще актуален, в то время как в DSM-5 он включен в диагноз «расстройство аутистического спектра»

Аутизм (расстройство аутистического спектра, РАС) — это неврологическое расстройство развития с разнообразными симптомами.

Модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей, пересмотренный (M-CHAT-R)

Modified Checklist for Autism in Toddlers- Revised, M-CHAT-R

Скрининговый инструмент I уровня для оценки рисков расстройств аутистического спектра (РАС) у ребенка в возрасте от 16 до 30 месяцев. Состоит из 20 вопросов, на которые может отвечать как родитель, так и любой другой взрослый, близко общающийся с ребенком. Проведение опроса возможно как при очной встречи, так и по телефону или даже он-лайн. Данный опросник считается наиболее изученным и эффективным скрининговым инструментом I уровня для оценки рисков РАС.

Для прохождения теста на определение риска аутизама у ребенка обязательно обратитесь в Вашу поликлинику.

 

Ознакомиться с тестом и предварительно пройти его можно По ссылке. Вы можете пройти онлайн-версию опросника M-CHAT-R, который позволяет определить риск аутизма у ребенка в возрасте 16-30 месяцев. Он состоит из 20 вопросов для родителей. Обычно ответы на вопросы занимают несколько минут. Для прохождения теста перейдите по активной ссылке выше или кликните по баннеру:

 

Видеоролик о выявлении признаков аутизма у ребенка: «Наблюдайте за ребенком»

 

Перечень полезных интернет ресурсов по заболеванию аутизмом:

https://test.

autism.help/ — тест на выявление риска аутизма у ребенка в возрасте 16-30 месяцев.

https://autismregions.ru/ — информационный ресурс о заболевании аутизма у детей от Ассоциации организаций, созданных родителями и близкими детей с РАС.

http://infoset.autism.help/ — сайт «аутизм – это» информационный ресурс о заболевании аутизма у детей

.

 

тест на аутизм — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Согласно новому исследованию тяжесть основных признаков аутизма существенно изменяется почти у половины детей с аутизмом в возрасте от 3 до 6 лет.

Работа ставит под сомнение предыдущие исследования, предполагающие, что большинство аутистических черт у детей остаются стабильными с течением времени.

«Мы провели исследование с проверкой стабильности симптомов РАС в детстве», — говорит ведущий исследователь Дэвид Амарал, выдающийся профессор психиатрии и поведенческих наук в Калифорнийском университете. «Было действительно интересно увидеть, что изменения происходят причем в значительной степени».

Черты аутизма уменьшились почти у одной трети детей в исследовании. Девочки были более склонны к улучшению психического состояния, чем мальчики. Исследование также показало, что дети, чьи черты аутистического характера снижаются в большей степени, показывают наибольший прирост показателей умственного развития, что указывает на связь между когнитивным развитием и аутистическими чертами.

«То, что есть потенциал для изменений и гораздо больше пластичности, чем считалось ранее, вселяет надежду», — говорит исследователь Эйнат Вайцбард-Бартов, докторант в лаборатории Амарала.

Команда проанализировала данные о 89 аутичных мальчиках и 36 аутичных девочках, зарегистрированных в Проекте аутизма Phenome института MIND, который исследует детей с аутизмом в течение нескольких лет после постановки диагноза.

Команда измерила тяжесть аутистических признаков участников, используя стандартный тест ГДНА, который дети прошли, когда им было 2 или 3 года, и прошли снова, когда им было около 6.

Затем исследователи распределяли каждого участника в одну из трех групп в зависимости от того, увеличилась ли тяжесть их признаков, уменьшилась или осталась стабильной.

Степень тяжести осталась стабильной у 54 процентов участников, увеличилась у 17 процентов и снизилась у 29 процентов. Результаты были опубликованы в Autism Journal.

Дети с РАС и нарушениями развития прошедшие курсы звуковой коррекции и поведенческой терапии значительно улучшают показатели.

Мозг детей более пластичен, чем казалось раннее и сейчас уже меньше разговоров о том, что аутизм «не лечится».

Программа аудиокоррекции

#аутизм #исследование #новости #дети

Аутизм. Скрининговые тесты | Аутизм

 

Тест для детей в возрасте 16-30 месяцев (опросник M-CHAT-R ™)

(Аутизм Пособие для родителей, семей и друзей.
По заказу департамента здравоохранения Правительства Воронежской области)

Рейтинговая шкала аутизма у детей C.A.R.S. 2-4 года.pdf

(Childhood Autism Rating Scale, CARS,Schopler E, Reichler RJ, DeVellis RF, Daly K.
Перевод и адаптация Морозова Т.Ю., Довбня С.В., 2011)

Тест ASSQ 6-16 лет

(aspergers.ru)

Анкета оценки эффективности лечения аутизма (АТЕС)

(Бернард Римланд, к. н. и Стивен Эдельсон, к. н. Институт Изучения аутизма | 4182 Адамс Авеню, Сан Диего, Калифорния 92116 США | Факс: (619) 563-6840 www.autism.com)

Количество баллов варьируются от нуля до 179. Чем ниже балл, тем лучше. Если ребенок получил ноль баллов, или близко к нулю, это значит, что ребенок уже не отличается от нормальных детей и, таким образом, может считаться полностью выздоровевшим.

Существенными являются следующие диапазоны:

• менее 30 баллов. Этот уровень помещает ребенка в верхнюю группу – см. табл. ниже. Ребенок, имеющий менее 30 баллов — или, еще лучше, менее 20, – будет иметь некоторую способность проводить нормальное двустороннее общение, и вести себя более или менее нормально. Такие дети имеют высокие шансы на осуществление нормальной жизни в качестве самостоятельных лиц.

• менее 50 баллов. Это ставит ребенка в третью группу сверху (см. табл.). Ребенок имеет хорошие шансы на полунезависимое существование. Более того, он или она не будет, но скорее всего, должны быть размещены в специальное учреждение. Для многих родителей детей, страдающих аутизмом, если они в состоянии добиться улучшения до этого уровня, уже считается очень важным достижением.

• более 104 баллов. Хотя максимальный уровень составляет 179 баллов, тем не менее, любой человек с результатом более чем 104 баллов уже будет находиться в последней, 10-й группе (см. табл.), и считается очень серьезно подверженным аутизму.

Диапазон баллов, и их соотношение с процентными группами, приведены в таблице ниже:

Таблица. Соотношение 10-процентных диапазонов и полученных баллов

Диапазоны в % Баллы
Легкий аутизм
0 – 9
1 – 30
10 – 19 31 – 41
20 – 29 42 – 50
30 – 39 51 – 57
40 – 49 58 – 64
50 – 59 65 – 71
60 – 69 72 – 79
70 – 79 80 – 89
80 – 89 90 – 103
90 – 100
тяжелый аутизм
104 – 179

Как видно из таблицы, баллы распределены по процентным группам не равномерно. Число баллов улучшения не столь важно, как то, сколько баллов получил ребенок в итоге. Например, умеренно аутичный ребенок, состояние которого улучшается на 40 баллов, с 45 до 5, это гораздо более существенно, чем у серьезно аутичного ребенка, который улучшает свои показатели, скажем, на 100 баллов, со 179 до 79.

Источник истолкования результатов оценки эффективности лечения — psi-test.ru

 

 

 

Каковы приложения для выявления аутизма у детей? — Тест на аутизм

Технологический прогресс позволил нам найти инструменты, применимые сегодня , неоднократно продвигая наш образ жизни. Здесь мы поговорим об аутизме и о том, как эти технологические инструменты могут помочь нам эффективно лечить это заболевание.

В последние годы , частота аутизма увеличилась на От 1 до 2 на 1000 человек во всем мире . Это из-за недостатков в борьбе с факторами риска вышеупомянутого заболевания и ошибок.

Это расстройство характеризуется стойкой неспособностью к социальному взаимодействию, общению и повторяющимся действиям.

Хотя это обычно проявляется на ранних этапах жизни, важно знать, что это заболевание неизлечимо. Однако благодаря новым технологиям, ранней диагностике и адекватному лечению может улучшить качество жизни .

Из этих технический прогресс, мы находим применение которые предлагают бесплатную и доступную для всех образовательную поддержку. Они также предоставляют нам медицинскую информацию для раннее выявление, чтобы мы могли получить соответствующее лечение для улучшения симптомов.

Каковы приложения для выявления аутизма у детей?

Эти новые технологии, которые позволяют улучшить социальную среду людей с аутизмом , также может называться «вспомогательными технологиями». Здесь вы можете найти множество бесплатных, простых и адаптируемых для вашего мобильного телефона, компьютера или планшета.

Диктофон

Это приложение позволяет переводить автоматически le голосовое сообщение в текстах и ​​оттуда в пиктограммах / изображениях. Это поможет вам получить быстрое и упорядоченное представление с помощью картинок и предложений, которые произносит ребенок.

Чайный доктор

Это инновационное приложение позволяет ребенок с РАС, чтобы ознакомиться с помещениями больницы , процедуры и медицинский персонал. Посетив это интересное приложение, ребенок сможет найти контент, аналогичный тому, который был найден во время его посещения медицинского центра.

эмоигра

С помощью веб-камеры мы можем сосредоточиться на различных эмоциях, таких как радость, грусть или гнев. Это приложение позволяет нам выбрать эмоцию и объяснить подходящее простое выражение и когда его использовать . Работая над этим, мы можем автоматически определить, подходят ли детские выражения лица или нет.

Подписывайтесь на меня

Это забавное приложение, созданное для того, чтобы мы могли привлечь внимание ребенка с помощью визуальных и слуховых стимулов. Также улучшает усвоение причинно-следственной связи, способствуя социальное взаимодействие и повышение мотивации ребенка.

Визуальный

Въезд детей с коммуникативные и языковые трудности, с большим разнообразием графического материала и практических занятий. Это позволяет вашему малышу или взрослому стимулировать ум.

Аппьяутизм

Это замечательное приложение показывает нам разнообразный контент, применимый в системах с Android или iOS, в том числе Windows. Предназначен для всех людей, имеющих отношение к детям с РАС, специально адаптированы к их потребностям.

Каковы преимущества использования приложений, обнаруживающих аутизм у детей?

Постоянное развитие образовательных технологий позволяет нам иметь широкий спектр инструментов, которые способствуют лучшему пониманию. Благодаря этому педагогический персонал, врачи и члены семьи могут спланируйте различные мероприятия по уходу за детьми с РАС.

Важно отметить, что эти приложения продвигают развитие социальных навыков и лучшее общение с другими . Это также позволяет ребенку с РАС отмечать распорядки и определять повседневные ситуации простым и гораздо более удобным способом.

Они способствуют обучению, будучи очень проста в использовании как для детей, так и для взрослых, а также их представители. Они адаптируются к личности ребенка, имея возможности редактирования содержания для развития занятий. Его даже можно комбинировать с другие обучающие инструменты или игры для детей.

С другой стороны, они облегчили услуги по специальности и медицинскому тестированию которые эти дети могут очень часто посещать. Например, медицинские сайты для сдачи анализов крови, стоматологические центры и другие.

Его постоянное использование позволяет ребенку ознакомьтесь с медицинскими центрами что им может быть трудно принять. Кроме того, как и все мы, использующие приложения даже для удаленной работы, этим людям необходимо инструменты, которые помогают им быть более продуктивными .

Аутизм, вот тесты на признаки, о которых должны знать педиатры

Таково мнение Терезы Маццоне, семейного педиатра и президента Итальянского синдиката педиатрических специалистов (SISPE), выступающей на сессии, посвященной «Аутизм и недоношенные дети: сравнение тех, кто заботится о детях» во второй день 76-й Итальянский педиатрический конгресс, организованный в телематическом режиме Итальянским педиатрическим обществом (SIP).

Затем педиатр объяснил цели прогностических тестов на аутизм.

«Первый — это тест на эмоциональное заражение, он оценивает способность ребенка к эмпатическим реакциям с помощью видео, представляющих различные эмоции.

Мы наблюдаем, проявляет ли ребенок частичное внимание к видео, полное отсутствие интереса или полное внимание, воспроизводя выразительную мимику эмоций, увиденных в видео.

Второй тест оценивает способность понимать намерения других.

Если ребенок правильно выполняет действие, в котором не удалось собеседнику, в течение 20 секунд — продолжает Маццоне — значит, у него есть эта способность.

Третий тест направлен на то, чтобы установить, распознает ли ребенок единственное функциональное использование игр или также символическое (например, притвориться, что пьёт кофе из чашки с фальшивой ложкой).

Положительные результаты всех трех тестов, — добавляет педиатр, — должны считаться отличными предикторами положительного развития симптомов расстройства аутистического спектра, настолько, чтобы можно было выдвинуть гипотезу о благоприятном прогнозе отказа от диагноза.

Если только два из трех тестов дают положительный результат, это по-прежнему считается хорошим результатом, и тесты можно проводить снова в следующем году ».

Это «очень полезные инструменты, — подчеркивает Маццоне, — особенно для семей, которые сталкиваются с этими диагнозами с крайней тревогой и стрессом».

Поэтому очень важно иметь возможность сказать родителям, что при наличии этих показателей прогноз может быть более благоприятным », — заключает он.

Читайте также:

Великобритания — новые центры медицинского обслуживания для улучшения услуг для миллионов людей со сложными потребностями

Интеллектуальная инвалидность, конференция Национальной обсерватории аутизма: в Италии не хватает обучения и услуг

источник:

Агентство Dire

Тест на аутизм у детей.

Как самостоятельно проверить состояние ребёнка

Аутизм относится к категории врожденных заболеваний, при котором у детей появляются трудности в общении с окружающими людьми. Они не способны понять эмоции близких и знакомых и выразить свои личные эмоции. У них ярко выражены затруднения в разговорной речи, вплоть до снижения интеллекта.

Основные симптомы этого заболевания появляются чаще всего в раннем детстве. К явным симптомам заболевания относятся: задержка умственного развития, отсутствие интереса к родителям и окружающим его людям, маленький словарный запас при общении, а иногда и полное отсутствие речи, агрессивное поведение и другие.

Диагностика аутизма у детей с помощью тестов.

Для диагностики аутизма пользуются определенными критериями, согласно которым лечащий врач оценивает поведение и состояние ребенка. Ранняя диагностика аутизма и его своевременное лечение позволят быстрее восстановить потенциал больного. Чтобы определить специфику отставания в развитии больного, лечащий врач применяет разнообразные тесты на аутизм у детей.

Можно самостоятельно проверить состояние развития вашего ребенка:

  1. При выявлении признаков аутизма родители должны обратиться к врачу-специалисту за помощью. Лечащим врачом будет назначено соответствующее обследование и проведены определенные тесты, которые помогут в диагностике аутизма у ребенка. Ранняя и своевременная диагностика психических расстройств поможет при дальнейшем ухудшении состояния, уменьшит проявления симптомов в будущем.Малыш не выделяет маму из окружающих его людей, он не фокусирует взгляд на матери или на каком-нибудь взрослом. Но в то же время может остановить взгляд на картинах на стене, на очень ярких предметах. Он не может смотреть в глаза, а если и смотрит, то совсем недолго и как-то случайно. Такие отклонения в развитии можно обнаружить уже в шесть месяцев, а иногда и раньше.
  2. Ребенок реагирует на внешние раздражители — яркость, громкость. Если мама начинает громко смеяться, то он пугается, а не радуется.
  3. На руках у матери не может принять комфортную позу. Ребенок либо очень напряжен, либо слишком расслаблен.
  4. У малыша наблюдается ненормальное двигательное поведение. Он иногда бывает безразличным и заторможенным, или, наоборот, вертлявым и слишком возбужденным.
  5. Появляются монотонные, навязчивые движения: вращения ручками, раскачивания из стороны в сторону. И все это совершается при умении ходить и сидеть.
  6. У ребенка может быть гиперпривязанность к матери или же он полностью безразличен к ее присутствию.
  7. Ребенок не стремится повторять движения за взрослыми. Он полностью безразличен к обучению, не машет рукой в ответ, не повторяет звуки и слова.


Специалисты одной из Бостонских детских клиник разработали тест для диагностики детского аутизма. При этой методике используется специальное медицинское оборудование. Электроэнцефалограф записывает электрическую активность головного мозга при помощи специальных электродов.

В данном обследовании приняли участие тысяча детей (в возрасте от двух до двенадцати лет). Учеными были выявлены тридцать три последовательности, которые связаны с наличием детского аутизма. Повторялось обследование десять раз. Точность постановки диагноза — 90%. Таким образом энцефалограмма, в некоторых случаях, способна выявить наличие аутизма.

Скрининговые тесты на аутизм у детей и взрослых.

Существует группа тестов на аутизм, которая предназначена для определения аутистических черт у взрослых и детей (скрининг). Эти тесты не заменяют официальную диагностику, но самодиагностику делают более объективной.

Ознакомимся с некоторыми из этих тестов:

  • Психолог Саймон Барон-Коган из Кембриджского центра по изучению аутизма у взрослых создал шкалу для определения симптомов аутизма у взрослых, или, как его еще называют — коэффициент AQ. Тест AQ состоит из 50 вопросов и представляет собой шкалу определения аутизма. Расшифровка: AQ >= 26 — уровень аутистических черт повышен. При результате меньшего значения можно говорить о неаутичности исследуемого. AQ >=32 — уровень аутистических черт высокий, т. е. вероятность заболевания аутизмом высокая.
  • Тесты на когнитивные особенности. Эти тесты оценивают особенности мышления, помогают выявить способности реагирования на эмоции и мысли людей, способность контролировать поведение.
  • Тесты на сопутствующие расстройства. Эта группа тестов предназначена для обнаружения сопутствующих вторичных расстройств при синдроме Аспергера, таких как алекситимия (трудности понимания своих личных настроений и эмоций). По Торонтской шкале алекситимии можно определить способности обследуемого в проведении различий между телесными ощущениями и чувствами. Доказано, что 85% страдающих аутизмом алекситимичны.

А вот пример теста, который проводится в США детям до 15 лет, чтобы обнаружить возможные проблемы у ребенка и называется он: \\\»Проверка на аутизм для маленьких детей\\\» (СНАТ).

Раздел А.

  • Нравится ли вашему ребенку, когда его держат на руках, укачивают или сажают на колени?
  • Любит ли ребенок играть с вами?
  • Проявляет ли интерес к другим детям?
  • Ваш ребенок имитирует действия в игре?
  • Использует ваш ребенок указательный палец, для определения предмета, который заинтересовал его?
  • Приносил ли ваш ребенок домой какой-либо предмет, чтобы показать его?

Раздел В.

  • Попробуйте привлечь внимание ребенка, указав ему предмет вне поля зрения, при помощи пальца. Скажите \\\»Смотри\\\» или скажите название игрушки. Посмотрите на реакцию ребенка. Ребенок не должен следить за рукой. Он должен смотреть на предмет, который был указан вами.
  • Смотрит ли малыш в глаза незнакомому человеку?
  • Дайте ребенку ложку и чашку и попросите его приготовить вам чай. Ребенок играет в эту игру?
  • Показывает ли ребенок пальцем местонахождение того или иного предмета, если вы его об этом попросите?
  • Может ли ребенок построить из кубиков башенку?

При большинстве отрицательных ответов риск аутизма высок.

Чтобы судить о наличии аутизма у взрослого человека, можно провести следующие наблюдения:

  1. Наличие двух из приведенных признаков:
    • Отсутствие элементарных навыков общения (зрительных контактов, жестикуляции, мимики).
    • Отсутствуют отношения с окружающими.
    • Неспособность найти интересное занятие, развлечение.
    • Невозможность выразить понятие и эмоции.
  2. Наличие одного из приведенных примеров:
    • Отсутствует или задерживается развитие разговорной речи.
    • Отсутствует инициатива для начала разговора или поддержки беседы.
    • Слова и фразы постоянно повторяются.
    • Неспособность имитации каких-либо действий.
  3. Наличие одного из приведенных признаков:
    • Привязанность к определенным предметам, местам, стереотипам.
    • Проявление повышенного интереса к ритуалам, что не несет особого смысла.
    • Повторяющиеся движения руками или ногами, телом.
    • Заинтересованность лишь определенной частью предметов.

При диагностике аутизма важным моментом является способность отличить данное заболевание от различных других отклонений в развитии малыша, таких как генетические заболевания, детский церебральный паралич, которые тоже могут вызывать умственную отсталость у ребенка и т. д. Для установки диагноза назначается врачебная комиссия, включающая в свой состав лечащего педиатра, психолога, психиатра, невролога. В комиссию могут быть включены родители ребенка, учителя, которые обладают важной и необходимой информацией о ребенке с его рождения.

Аутизм относится к группе неизлечимых заболеваний, однако своевременное выявление болезни и начатая вовремя работа с заболевшим ребенком может позволить снизить симптомы аутизма, а это поможет малышу научиться общаться с другими людьми и полноправно жить в обществе.

Что такое аутизм?

Есть ли у меня взрослый аутизм? (Самооценка)

Что такое взрослый аутизм?

Роли, Северная Каролина, Общество аутистов Северной Каролины (ASNC) утверждает, что аутизм взрослых, также известный как расстройство аутистического спектра (РАС), характеризуется рядом проблем с социальными навыками, включая повторяющееся поведение и невербальное общение. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, около 5 437 988 (2,21%) взрослых в Соединенных Штатах страдают РАС.

Взрослый аутизм не является четко выраженным заболеванием.Вместо этого существуют различные подтипы, определяемые комбинацией генетических факторов и факторов окружающей среды. А поскольку аутизм — это спектральное расстройство, у каждого человека с аутизмом есть свой набор сильных сторон и проблем, отмечает ASNC.

«Способы, с помощью которых аутичные люди учатся, думают и решают проблемы, могут варьироваться от высококвалифицированных до серьезных», — говорит директор ASNC по коммуникациям Дэвид Лакстон. «Некоторым может потребоваться значительная поддержка в их повседневной жизни, в то время как другие могут нуждаться в меньшей поддержке и, в некоторых случаях, жить совершенно независимо.

Healthgrades, ресурс для поиска местных врачей и больниц в зависимости от индивидуальных потребностей, предоставляет информацию о диагностике аутизма у взрослых. Что касается РАС, Healthgrades сообщает, что хотя симптомы аутизма почти всегда появляются в детстве, часто до 2 лет, они не всегда распознаются.

Многие взрослые не получают официального диагноза, отчасти потому, что в первые годы их опекуны и учителя не распознавали или не понимали признаков аутизма.Кроме того, невыявленный аутизм у взрослых часто возникает из-за чувства стыда или смущения. Они просто не хотят знать наверняка, что у них РАС. Взрослые, которые в более позднем возрасте узнают, что у них аутизм, скорее всего, страдали аутизмом в детстве и не знали о симптомах или ярлыке.

Хотя не все люди с РАС имеют одинаковые симптомы, некоторые основные симптомы РАС, по данным Carolina Wellness Psychiatry в Чапел-Хилл, Северная Каролина, таковы:

• Непостоянный зрительный контакт
• Возникают трудности с разговором
• Расстраиваются из-за незначительных изменений в распорядке дня
• Более или менее чувствительны, чем другие, к сенсорным данным, таким как свет, шум и текстура одежды
• Способность учиться и запоминать вещи в мельчайших деталях

Каковы признаки высокофункционального аутизма у взрослых?

Термин «высокофункциональный аутизм» иногда проблематичен для людей с РАС, потому что аутизм охватывает широкий спектр поведения и способностей.Например, человек, который борется в одной области, может быть очень способным в другой.

Дэвид Кирон, директор отдела обслуживания взрослых в Autism Speaks, представляет следующий сценарий, иллюстрирующий пример аутизма у взрослых: «Уилл работает доцентом в музее современного искусства. Он чувствует, что его аутизм — это преимущество на работе; поскольку современное искусство является его особой страстью (или особым интересом), он жадно изучает все, что может, по этой теме и различным работам в музее. …

«После работы, однако, другое дело.Уилл изо всех сил пытается не отставать от разговора, когда он переходит на темы, выходящие за рамки его сильного интереса к современному искусству. … Дома Уилл изо всех сил пытается содержать свою квартиру в чистоте и не отставать от оплаты счетов. … Дома аутизм Уилла — явная инвалидность. Уилл — очень умный, очень словесный аутичный мужчина, который хорошо работает. Но он сказал бы вам, что было бы натяжкой называть его «высокофункциональным» во всех контекстах, во все времена и в любом месте».

Как взрослые получают формальный диагноз аутизма?

Люди могут поговорить с врачом или специалистом в области психического здоровья и пройти обследование для точного выявления РАС.

Клиники

, специализирующиеся на РАС, работают по всей стране и предлагают широкий спектр услуг, помогающих развивать социальные и вербальные навыки и многое другое. Например, Центр медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне предоставляет такие услуги, как нейропсихологическое и психологическое тестирование, индивидуальную и семейную терапию и даже лекарства для уменьшения беспокойства, депрессии, агрессии и проблем с исполнительными функциями (основные навыки, связанные с эмоциями). Кэтрин Лавленд, доктор философии, профессор психиатрии и поведенческих наук в Медицинской школе Макговерна при UTHealth Хьюстоне, занимается аутизмом с 1980-х годов.

«Клиника принимает пациентов всех возрастов, начиная с подросткового возраста, — говорит она, — и через клинические опросы, потому что это нарушение развития, и из тестирования мы пытаемся получить полную картину — от них и от члена семьи или друга». если возможно. Они получают от нас письменный отчет. Это много информации. И мы определяем, что нужно человеку; не существует единого подхода ко всем людям с аутизмом».

Лавленд далее пояснил, что после принятия решения люди с РАС имеют возможность научиться работать над регулированием эмоций, улучшением разговорных навыков, а также установлением или имитацией зрительного контакта.

Ухудшаются ли симптомы аутизма с возрастом?

Дэвид Кирон, директор отдела обслуживания взрослых в Autism Speaks, говорит, что некоторые взрослые с аутизмом испытывают повышенную депрессию, беспокойство и изоляцию, которые, возможно, не были такими значительными в детстве. Трудности в установлении и поддержании близких отношений также проблематичны для некоторых взрослых с РАС, отмечает Healthgrades.

Но Кэтрин Лавленд, доктор философии, профессор психиатрии и поведенческих наук Медицинской школы Макговерна в UTHealth Houston, напоминает, что все, независимо от того, диагностирован ли у них РАС или нет, по-разному реагируют на окружающую среду, индивидуальные проблемы и образ жизни. проблемы с психическим здоровьем и депрессия с возрастом, да, но я не думаю, что это обязательно ухудшается только среди [людей с РАС].Я видел, как [люди с РАС] растут, учатся и разрабатывают стратегии борьбы с РАС по мере взросления».

Как врачи проверяют наличие аутизма

Ранняя диагностика может иметь огромное значение для жизни детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и их семей.

Но не всегда легко поставить диагноз РАС. Лабораторных тестов для этого не существует, поэтому врачи полагаются на наблюдение за поведением очень маленьких детей и прислушиваются к опасениям их родителей.

РАС имеет очень широкий спектр симптомов. Некоторые люди, которые находятся «в спектре», имеют серьезные психические расстройства. Другие очень умны и способны жить независимо.

Независимо от того, к какому спектру спектра относится ваш ребенок, постановка диагноза «аутизм» — это двухэтапный процесс, который начинается с вашего педиатра.

Осмотры детей

Педиатры являются первым шагом в процессе диагностики аутизма. Каждый ребенок проходит обследование на осмотрах в возрасте 18 и 24 месяцев, чтобы убедиться, что он на правильном пути, даже если у него нет никаких симптомов.

Во время этих посещений педиатр вашего ребенка будет наблюдать за ним и разговаривать с ним. Они зададут вам вопросы о семейной истории (есть ли у кого-либо в семье расстройства аутистического спектра), а также о развитии и поведении вашего ребенка.

Вот некоторые вехи, которые ваш врач будет искать:

  • Улыбался ли ваш ребенок к 6 месяцам?
  • Имитировали ли они звуки и мимику к 9 месяцам?
  • Болтали ли они и ворковали ли они к 12 месяцам?

Кроме того, они будут спрашивать о следующих вещах:

  • Является ли какое-либо их поведение необычным или повторяющимся?
  • У них проблемы со зрительным контактом?
  • Взаимодействуют ли они с людьми и делятся ли они опытом?
  • Отвечают ли они, когда кто-то пытается привлечь их внимание?
  • Тон их голоса «плоский»?
  • Понимают ли они действия других людей?
  • Чувствительны ли они к свету, шуму или температуре?
  • Проблемы со сном или пищеварением?
  • Они раздражаются или злятся?

Ваши ответы очень важны при обследовании вашего ребенка.Если все в порядке, и у вас нет никаких проблем, это конец. Но если у вашего ребенка есть проблемы с развитием или у вашего врача есть опасения, он направит вас к специалисту для дополнительных анализов.

Другие тесты

Если вашему ребенку нужны дополнительные тесты, ваш следующий прием, вероятно, будет у группы специалистов по РАС — детского психолога, логопеда и эрготерапевта. Вы также можете встретиться с педиатром по развитию и неврологом.

Это обследование обычно проводится для проверки таких вещей, как когнитивный уровень вашего ребенка, языковые способности и другие жизненные навыки, такие как прием пищи, одевание и посещение туалета.

Для постановки официального диагноза ваш ребенок должен соответствовать стандартам Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-5), опубликованного Американской психиатрической ассоциацией.

Ваш ребенок должен иметь проблемы с двумя категориями, чтобы попасть в спектр аутизма.

  1. Проблемы с общением и социальным взаимодействием. Детям с РАС трудно «общаться» с другими людьми или предсказывать их реакцию, читать социальные сигналы, устанавливать зрительный контакт или вести беседу.Они могут начать говорить не так рано, как это делают другие дети. У них также могут быть трудности с мышечными навыками, необходимыми для таких вещей, как занятия спортом или рисование и письмо.
  1. Ограниченные и повторяющиеся модели поведения. Дети с РАС могут раскачиваться, повторять фразы или расстраиваться из-за изменений в своем распорядке дня. Они часто глубоко заинтересованы в одном предмете. У них также есть сенсорные проблемы.

Если у вашего ребенка проявляются потенциальные симптомы РАС, врач может контролировать его развитие с помощью нового устройства, которое использует данные и искусственный интеллект для диагностики РАС.Cognoa ASD Diagnosis Aid — это программное обеспечение на основе машинного обучения, которое отслеживает детей в возрасте от 18 месяцев до 5 лет и помогает оценивать и выявлять любые проблемы развития. Ранняя диагностика и вмешательство могут иметь ключевое значение для развития навыков, которые помогут вашему ребенку.

Врачи вашего ребенка также могут порекомендовать генетическое тестирование, чтобы исключить любые другие состояния, которые могут вызывать эти симптомы.

Ханна Гэдсби о своем диагнозе аутизм: «Меня всегда мучило ощущение, что я немного не в себе» | Ханна Гэдсби

Не нужно быть экспертом, чтобы знать, что люди с аутизмом не могут говорить о своем собственном опыте.До недавнего времени аутизм в значительной степени понимался только через призму опыта родителей и как список наблюдений, которые в основном нейротипичные медицинские работники сделали и которым придали значение.

Мифы о РАС (расстройстве аутистического спектра) отняли у меня достаточно времени, так что я действительно не хочу больше тратить свое время на размышления о них, не говоря уже о том, чтобы их записывать. Но так как мифы так прочно укоренились в популярном (не)понимании, я не могу позволить себе роскошь пропустить их, так что это просто печальная реальность, что я должен тратить еще больше своего времени, чтобы поднять многих из вас. разгоняться, набирать скорость.

Долгое время я боялся, что мне неправильно поставили диагноз. Было трудно поверить, что я не полностью виноват в том, что моя жизнь была такой болезненной борьбой, потому что я так привык считать себя плохим человеком. Мне потребовалось много времени, чтобы набраться смелости и просто поделиться своим диагнозом. Мой опыт не соответствовал общепринятому пониманию аутизма, и я знал, что должен стать экспертом в области нейробиологии, чтобы распутать мириады мифов, окружающих аутизм, — просто для того, чтобы просить разрешения заявить права на эту часть моей личности.

Подпишитесь на нашу субботнюю рассылку новостей Inside, чтобы получить эксклюзивный закулисный взгляд на создание главных статей журнала, а также список наших еженедельных новостей.

Я был прав, когда был осторожен, потому что, когда я, наконец, начал рассказывать миру о своем диагнозе, отказы посыпались быстро. Мне сказали, что я слишком толстая для аутизма. Мне сказали, что я слишком общительный, чтобы быть аутистом. Мне сказали, что я слишком эмпатичен, чтобы быть аутистом. Мне сказали, что я слишком женщина, чтобы быть аутистом.Мне сказали, что я недостаточно аутичен, чтобы быть аутистом. Никто из тех, кто отказал мне в моем диагнозе, никогда не задумывался о том, насколько болезненным это могло быть для меня, и это очень быстро наскучило.

С тех пор, как я себя помню, мои мысли терзало ощущение, что я немного не в себе, как будто принадлежность была выше меня. Чтобы придать этому чувству историю, я как будто инопланетянин, которого бросили на Земле и бросили путать свой жизненный путь без причины, миссии или каких-либо воспоминаний о доме.Если вы сторонник теорий заговора, здесь вы начинаете задаваться вопросом, не могу ли я быть ящерицей. Я нет. А теперь похуй.

Я визуальный мыслитель. Я вижу свои мысли, но у меня нет фотографической памяти, и моя голова не является статичной галереей осмысленно собранных мыслей, которые мой мозг превращает в легкий смысл. Это не линейно. Она подвижная и гибкая, как личная Википедия, которую я постоянно пересматриваю и редактирую, но вместо слов все написано на моем постоянно развивающемся языке иероглифических фильмов, наполненных гиперссылками на связанные и часто не относящиеся к делу мысли.Мне никогда не удавалось разработать надежную систему для хранения и разделения моих мыслей на отдельные фрагменты, и поэтому я совершенно не способен иметь одну мысль без того, чтобы по крайней мере еще сотня не сопровождала меня.

Еще больше усложняет этот вопрос тот факт, что мой мозг не работает в сфере абстракции. Я не способен мыслить образами, которых не видел собственными глазами, а это значит, что когда кто-то рассказывает мне историю, я увижу ее как нечто вроде фильма, который я должен монтировать вместе со всеми остальными фильмами. из моей собственной внутренней коллекции.Каждый божий день, который я провел на этой Земле, я добавлял бесчисленное количество изображений в свою мозговую библиотеку. Излишне говорить, что это очень занято в моей голове. Если бы кто-то мог мельком увидеть, как обрабатываются мои мысли, ему было бы трудно понять это. Сомневаюсь, что они вообще поверили бы, что оргия ураганов и гифок была чем-то иным, кроме тарабарщины.

К тому времени, когда мне было около 30 лет, я уже не жил своей жизнью. Я просто справлялся с этим, и едва

К сожалению, энтузиазм, который мой мозг проявляет к сбору визуальных записей, не применяется к процессу хранения и поиска.И из-за моей неспособности быстро и эффективно переводить то, что я вижу, во внешне коммуникабельный формат, я настроен на то, чтобы иметь в голове много веселья и приключений, в то же время полностью, совершенно и с треском проваливаясь во внешней жизни, и чувство глубокого одиночества.

Я считаю, что именно этот вихрь в моем мозгу способствует тому, что я иногда не могу говорить. Чтобы было ясно, я не идентифицирую себя как невербальный, но я часто теряю свои вербальные способности. Особенно, если я перегружен большим количеством сенсорной информации, в то время как я пытаюсь определить, обработать и урегулировать эмоциональный дистресс.Это то, что называется селективным мутизмом, который обычно существует наряду с РАС, но не является его исключительным признаком.

Когда я сказал маме, что у меня аутизм, она сказала: «Да, в этом есть смысл. Я всегда знал, что внутри тебя что-то происходит, но я просто не мог проникнуть внутрь. Ты был как банка печеных бобов, и мой консервный нож не действовал на тебя». Хорошая метафора, особенно если ты знаешь, что мама не любит печеную фасоль.

Мое детство было по счастливой случайности эффективным буфером для худшего, что мой РАС бросал на меня.Небольшой городок. Не так много изменений. Моя семейная ячейка представляла собой готовую социальную сеть, в которой мне не нужно было ориентироваться, потому что я была лишь ее частью. Они присматривали за мной, но, поскольку мы были большой семьей, никто особо не замечал, если я не разговаривала. Я был самым младшим, поэтому никто не ожидал, что я стану лидером. Никто не замечал, когда я пропадал часами, и никто не обращал особого внимания на мою привычку часто вздремнуть в бельевой прессе. Я не была причудливой, я была просто Ханной. Никто не думал, что я особенный, когда я запомнил каждый вопрос и ответ в Trivial Pursuit.Потому что я не был особенным; все обманывали так или иначе. Только когда я вышел из пузыря моей семьи, все пошло дерьмом. И, черт возьми, они пошли в дерьмо.


Я изо всех сил пытался усвоить даже самые элементарные жизненные навыки. В первый год обучения в начальной школе я столько раз забывал надеть трусы, что моя семья начала проверять меня у дверей каждое утро, прежде чем я ушел. Я предполагал, что с возрастом стану лучше в чем-то, но становилось только хуже. И чем старше я становился, тем меньше меня забавляли люди.

В подростковом возрасте мне становилось все труднее и труднее добиться того, чтобы меня понимали, и именно тогда у меня выработалась инстинктивная привычка брать на себя вину всякий раз, когда я не понимала, что происходит вокруг меня – что, если быть ясным, , было все время. Эта борьба убедила меня в том, что я непривлекателен, и в конце концов я перестал думать о мире через призму своих собственных потребностей. И любой, кто является человеком, знает, что это не рецепт хороших времен.

Раньше я беспокоился о том, чтобы приспособиться в школе, не потому, что хотел, а потому, что знал, что должен.Больше всего я был счастлив в собственной компании, которую считал ненормальной. Мне никогда не приходило в голову, что это может быть воплощением нормального поведения — для меня. Я была «девушкой», а девочки должны были быть мастерами общения, поэтому я очень старалась быть нормальной, но это была дурацкая затея, потому что моя нейробиологическая ситуация мешает мне «видеть» все сети скрытые связи, которые управляют взаимодействием более типичных мыслителей, что, в свою очередь, делает для меня невероятно трудным интуитивное отражение поведения группы сверстников.Поэтому лучшее, что я мог сделать и продолжаю делать, — это наблюдать, предполагать и подражать, что в кругах аутистов часто называют «маскировкой». В качестве механизма выживания для меня в подростковом возрасте маскировка была невероятно успешной тактикой — в школьные годы надо мной лишь время от времени издевались — но в качестве катализатора роста она работала скорее как кастрация.

К тому времени, когда мне было около 30 лет, я уже не жил своей жизнью. Я просто справлялся с этим, и едва. Мне казалось, что я доставляю огромное раздражение и бремя всем, с кем провожу осмысленное время.Но никто, казалось, не замечал, что раз в два года у меня были серьезные депрессивные эпизоды, а в остальное время — изнуряющая тревога. Даже не я. Никто не заметил, что я никогда не смотрел ему в глаза. Никто не замечал, что я часто говорил лоскутным одеялом из собранных фраз. Мне потребовалось много времени, чтобы даже заметить эти модели собственного поведения, потому что я был слишком занят, стараясь не делать неправильных вещей, догадываясь, притворяясь, паникуя, а затем закрываясь или растворяясь.


Мои нервные срывы всегда были для меня загадкой, поэтому, когда мне наконец поставили диагноз, я смогла переосмыслить свои мысли о своих странных маленьких вспышках.Во-первых, я стал гораздо более сострадательным к себе, что, вероятно, вдвое уменьшило огорчение событий. Однако в схеме моей жизни у меня было не так уж много срывов. Я скорее замкнутый аутист. Со стороны выключение очень похоже на угрюмую истерику, но ничего подобного. У меня нет контроля, для начала. И я, конечно же, не размышляю над каким-либо эмоциональным повествованием, потому что я вступил в борьбу или бегство, но в моем теле это не означает ни борьбы, ни бегства; Я просто отключился, как перегруженная электросеть посреди бури.

Кризисы одинаково неприятны, но по разным причинам. Хуже всего знать, что я выхожу из-под контроля и могу случайно поранить себя или, что еще хуже, кого-то еще. Кризис часто путают с паническими атаками, но это не одно и то же. Самая большая разница между ними заключается в том, что паническая атака — это волнение и страх, вращающиеся в своего рода мысленной петле, тогда как срыв — это водоворот, который начинается в теле. Еще одно важное отличие заключается в том, что паническая атака никогда не избавит от тревоги, вызвавшей ее.С другой стороны, расплавления — это настоящая весенняя уборка. Они прочищают трубы и часто могут оставить у вас ощущение, будто ваше тело было перезагружено.

Я перестал беспокоиться о том, что от меня ожидают, и работал над тем, что я мог сделать, чтобы чувствовать себя в безопасности и спокойствии

Больше всего на свете я хотел бы знать о своем РАС, когда был ребенком, просто так Я мог бы научиться справляться со своими страданиями вместо того, чтобы считать свою боль нормальной и заслуженной. Винить некого, но я до сих пор скорблю о качестве жизни, которое потеряла из-за того, что у меня не было этой ключевой части моей человеческой головоломки.Но пока кто-то не разгадает загадку путешествия во времени, маленькому мне придется пробираться по миру 30 с лишним лет.

Я вижу ошибку в идее, выдвинутой нейротипичными «экспертами», о том, что у аутичных людей слепота разума, что, по сути, предполагает, что мы не можем понять внутреннюю работу других людей. Я считаю, что у всех нас есть слепота разума; зачем еще нам изобретать язык? Единственный способ увидеть мысли другого человека — это найти способ услышать, что он хочет сказать.

Проблема в том, что коммуникативные навыки у аутичных людей развиваются нетипично и, чаще всего, очень медленно. Мне всегда было трудно сформулировать свои потребности, но с возрастом мои языковые и социальные навыки значительно улучшились. Однако моя способность к регулированию не изменилась, равно как и моя сенсорная чувствительность. Моя вечная борьба с этими мучительными недостатками часто производит на окружающих впечатление, что я капризный, реактивный и непоследовательный. Я говорю, что хочу одного, а через несколько мгновений говорю, что мне нужно противоположное.Это не отражение моего характера, а скорее отражение моего нейробиологического функционирования. Я не могу интуитивно понять, что я чувствую, и мне часто требуется гораздо больше времени, чтобы обработать влияние внешних обстоятельств, чем нейротипичным мыслителям. Но это они проявляют ко мне нетерпение, и под этим давлением я чувствую себя вынужденным догадываться о своих потребностях, прежде чем у меня будет время обработать материал по-своему, и поэтому совершаются ошибки. Я могу быть холодным и не знать этого. Я могу быть голодным и не знать об этом.Мне может понадобиться пойти в ванную и не знать об этом. Я могу быть грустным и не знать этого. Я могу чувствовать себя огорченным и не знать об этом. Я могу быть в опасности и не знать об этом. Вы знаете, как иногда вы опускаете руку под проточную воду и на короткое время не знаете, горячая она или холодная? То есть каждую минуту моей жизни. Быть постоянно потенциально небезопасным — отличный рецепт для беспокойства. И — внимание, спойлер — тревога — это плохо.

Как только я понял, что у меня всегда будут проблемы с саморегуляцией, я перестал об этом беспокоиться.Когда я расстроен, я не могу контролировать свое настроение, а мое окружение. Я всегда работаю над тем, чтобы избавиться от всех циклов и шаблонов враждебной среды. Я больше не ищу в своем поведении исключительно откровения о моем характере; Я использую свои случаи дистресса как способ составить карту обстоятельств и окружения, через которые я прохожу, и ищу способы уменьшить подверженность стрессовым ситуациям. Я научился отстаивать свой собственный опыт вместо того, чтобы стыдиться своей боли и замешательства.Я перестал беспокоиться о том, что от меня ожидают, и начал понимать, что я могу сделать, чтобы чувствовать себя в безопасности и спокойно.

В моей жизни не так много вещей, о которых не заботился бы другой человек. Я в основном белый мужчина из среднего класса из 1950-х годов

Я не боюсь нажимать паузу во время телешоу, когда чувствую себя расстроенным. Я ищу предупреждения о спойлерах, чтобы не паниковать из-за неожиданных поворотов сюжета. Я покидаю людные места. Выключаю неблагозвучную музыку.Я ношу наушники в ресторанах. Я открыто выражаю свою ненависть к соло на саксофоне и электрогитаре. Я не позволяю важным эмоциональным разговорам происходить в кафе с полированными бетонными полами.

Я провожу часы в одиночестве дома, переставляя свои маленькие стопки безделушек, потому что это действительно весело. Я ношу синюю одежду только потому, что синий успокаивает меня. Я слушаю одну и ту же музыку, смотрю одни и те же шоу и снова и снова ем одни и те же продукты без каких-либо угрызений совести. Я нахожу радость в своей жизни там, где раньше не мог, потому что был слишком занят, пытаясь поступать «правильно», вместо того, чтобы сначала проверить свои собственные потребности.

Мне повезло. У меня есть привилегия быть в состоянии защитить себя — сейчас. Но это не потому, что я могу сделать это сам. Мне нужна помощь. В моей жизни не так уж много того, о чем бы не заботился другой человек, иногда их команда. В этом прелесть успеха в шоу-бизнесе: другие люди очень хотят делать все за вас. Я в основном белый мужчина из среднего класса из 1950-х годов.

Но даже если бы я не наткнулся на успех, мне все равно потребовалась бы большая помощь, чтобы просто ориентироваться в жизни.Полная чушь, что единственный способ получить необходимую мне помощь — это случайно активировать какой-то исключительный потенциал, о котором я даже не подозревал, пока мне не исполнилось почти 30 лет. Пожалуйста, перестаньте ожидать, что люди с аутизмом будут исключительными. Это основное право человека иметь средние способности.

Большинство людей, которые изо всех сил пытаются найти стабильную работу, также борются с такими вещами, как бедность и/или травмы разных поколений, циклы жестокого обращения, психические заболевания, системная дискриминация, инвалидность или неврологические расстройства.Мало того, что все эти хронические стрессовые и травмирующие обстоятельства, все они были связаны с высокой частотой нарушения исполнительной функции. Системы социального обеспечения не созданы для того, чтобы быть легкими для людей, которые боятся пользоваться телефоном или путают даты. Они не предназначены для людей, которые плохо ведут учет времени, заполняют формы, или людей, которые не могут легко получить доступ ко всем соответствующим банковским, жилищным и рабочим данным за последние пять лет, если они вообще думали сохранить эту информацию.Системы социального обеспечения не приспособлены к скоротечности, потому что системы социального обеспечения строятся не для того, чтобы быть доступными, они строятся, чтобы быть храмами административной гибели, потому что, по-видимому, благосостояние — это сокровище, которое необходимо защищать. Кто-нибудь может сделать что-нибудь по этому поводу? Я недостаточно хорош в организации, чтобы быть настоящим активистом. Но поиск связей между большой картиной и маленькой картинкой — это очень аутистическое занятие. Я никогда не перепутаю деревья с лесами, и это может быть очень утомительным способом вовлечения, но я бы не стал менять его ради всего мира, потому что считаю, что сообществам нужны такие мыслители, как я.

Это отрывок из книги Ханны Гэдсби «Десять шагов к Нанетте» (Atlantic, 20 фунтов стерлингов; Allen & Unwin, 49,99 австралийских долларов). Чтобы поддержать The Guardian и Observer, закажите свой экземпляр на guardianbookshop.com. Может взиматься плата за доставку.

Ханна Гэдсби присоединится к актрисе Эмме Томпсон на онлайн-мероприятии Guardian Live в понедельник, 4 апреля. Забронируйте билеты здесь

Пройдите тест на аутизм | WIRED

Психолог Саймон Барон-Коэн и его коллеги из Кембриджского центра исследования аутизма создали коэффициент спектра аутизма, или AQ, как меру степени выраженности аутичных черт у взрослых.В первом крупном испытании с использованием теста средний балл в контрольной группе составил 16,4. Восемьдесят процентов людей с диагнозом аутизм или родственное расстройство набрали 32 балла или выше. Однако тест не является средством для постановки диагноза, и многие люди, набравшие более 32 баллов и даже соответствующие диагностическим критериям легкого аутизма или синдрома Аспергера, сообщают об отсутствии трудностей в повседневной жизни.

ОБНОВЛЕНИЕ

: Из-за возраста кода, обеспечивающего вычисления, необходимые для теста, он больше не работает.Мы пишем более современную версию, которая скоро будет доступна. Ручной расчет баллов доступен, следуя инструкциям в нижней части теста.

Абсолютно согласен Скорее согласен Скорее не согласен Определенно не согласен
1 Я предпочитаю делать что-то вместе с другими, а не в одиночку.
2 Я предпочитаю повторять одно и то же снова и снова.
3 Если я пытаюсь что-то вообразить, мне очень легко создать картинку в уме.
4 Я часто так сильно погружаюсь в одно дело, что упускаю из виду другие вещи.
5 Я часто замечаю слабые звуки, когда другие этого не замечают.
6 Обычно я замечаю номерные знаки автомобилей или подобную информацию.
7 Другие люди часто говорят мне, что то, что я сказал, невежливо, хотя я думаю, что это вежливо.
8 Когда я читаю рассказ, я легко могу представить, как могут выглядеть персонажи.
9 Я очарован датами.
10 В социальной группе я могу легко отслеживать разговоры нескольких разных людей.
11 Я нахожу социальные ситуации легкими.
12 Я склонен замечать детали, которые другие не замечают.
13 Я лучше пойду в библиотеку, чем на вечеринку.
14 Мне легко придумывать истории.
15 Меня больше тянет к людям, чем к вещам.
16 У меня, как правило, очень сильные интересы, и я расстраиваюсь, если не могу их реализовать.
17 Я наслаждаюсь социальной болтовней.
18 Когда я говорю, другим не всегда легко вставить слово.
19 Я очарован цифрами.
20 Когда я читаю рассказ, мне трудно понять намерения героев.
21 Я не особо люблю читать художественную литературу.
22 Мне трудно заводить новых друзей.
23 Я постоянно замечаю закономерности в вещах.
24 Я лучше пойду в театр, чем в музей.
25 Меня не расстраивает, если мой распорядок дня нарушается.
26 Я часто обнаруживаю, что не знаю, как поддержать разговор.
27 Мне легко «читать между строк», когда кто-то разговаривает со мной.
28 Я обычно больше концентрируюсь на картине в целом, а не на мелких деталях.
29 Я плохо запоминаю номера телефонов.
30 Обычно я не замечаю небольших изменений в ситуации или внешности человека.
31 Я знаю, как понять, что кому-то, кто слушает меня, становится скучно.
32 Мне легко заниматься несколькими делами одновременно.
33 Когда я разговариваю по телефону, я не знаю, когда моя очередь говорить.
34 Мне нравится делать что-то спонтанно.
35 Я часто последний, кто понимает смысл шутки.
36 Мне легко понять, что человек думает или чувствует, просто взглянув на его лицо.
37 Если есть перерыв, я могу вернуться к тому, что я делал очень быстро.
38 Я хорош в социальной болтовне.
39 Люди часто говорят мне, что я продолжаю говорить об одном и том же.
40 Когда я был маленьким, мне нравилось играть в игры с участием других детей.
41 Мне нравится собирать информацию о категориях вещей (например, о типах автомобилей, птицах, поездах, растениях).
42 Мне трудно представить, каково это быть кем-то другим.
43 Мне нравится тщательно планировать любые мероприятия, в которых я участвую.
44 Я наслаждаюсь светскими мероприятиями.
45 Мне трудно угадывать намерения людей.
46 Новые ситуации вызывают у меня тревогу.
47 Мне нравится знакомиться с новыми людьми.
48 Я хороший дипломат.
49 Я не очень хорошо запоминаю даты рождения людей.
50 Мне очень легко играть с детьми в игры, в которых нужно притворяться.

Как набрать:

«Определенно согласен» или «Частично согласен» ответы на вопросы 2, 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 26, 33, 35, 39 , 41, 42, 43, 45, 46 дают 1 балл.

«Определенно не согласен» или «Слегка не согласен» ответы на вопросы 1, 3, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 36, 37 , 38, 40, 44, 47, 48, 49, 50 дают 1 балл.

© MRC-SBC/SJW, февраль 1998 г. Опубликовано: Journal of Autism
and Developmental Disorders,
31, 5-17 (2001).

Вернуться к началу. Перейти к: Начало статьи.

Как и где получить диагноз/оценку: Узнать об аутизме: Ресурсный центр штата Индиана по аутизму: Университет Индианы, Блумингтон быть трудоемким, дорогостоящим и запутанным процессом.Тем не менее, этот процесс можно упростить, если найти квалифицированный персонал, который может тщательно оценить человека, чтобы определить, соответствует ли он диагностическим критериям для одного или обоих. В этом списке мы задокументировали не только тех, кто диагностирует, оценивает и/или лечит РАС, но также предоставляет варианты для тех, у кого есть или подозреваются проблемы с психическим здоровьем.

Для детей, посещающих программу/центр ABA (прикладной анализ поведения), некоторые из них укомплектованы лицензированным персоналом для проведения определенного уровня диагностического тестирования в рамках процесса приема или в дополнение к нему.Центры ABA в первую очередь сосредоточены на получении медицинского диагноза и квалификации детей для их конкретной программы / центра, а не на проведении образовательной оценки, необходимой для школ. Большинство из них также оборудованы для прохождения программной оценки, включая ABLLS®-R и/или VB MAPP. Эти текущие оценки помогают в разработке программы ABA. Свяжитесь с отдельными поставщиками/центрами, чтобы определить их варианты оценки. Список поставщиков ABA в штате Индиана можно найти на нашем веб-сайте https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/where-and-how-to-find-an-aba-provider-or-center.html.

Младенцам и детям младше трех лет местный персонал службы «Первые шаги» может помочь найти обученный персонал. Телефонный номер местного отделения программы «Первые шаги» можно узнать, позвонив по телефону (317) 232-1144 или (800) 545-7763. Вам нужно будет указать название округа, в котором вы живете, и они предоставят вам номер телефона для вашего округа. Вы также можете посетить веб-страницу «Первые шаги», чтобы проверить их карту: https://www.in.gov/fssa/firststeps/first-steps-offices/ и нажмите на свой округ, чтобы найти информацию о вашем местном офисе First Steps.

Нет ничего необычного в том, что школьные округа или поставщики услуг программы First Step диагностируют у всех детей в возрасте до восьми лет просто отставание в развитии. Этот ярлык используется, чтобы избежать преждевременной постановки ложного диагноза ребенку. Тем не менее, специалисты по аутизму стремятся поставить точный и ранний диагноз, чтобы облегчить раннее вмешательство, которое имеет решающее значение для будущего роста и развития.По данным Национального института здоровья, поведенческие симптомы расстройства аутистического спектра (РАС) часто проявляются на ранних стадиях развития. У многих детей симптомы аутизма проявляются в возрасте от 12 до 18 месяцев или раньше. Когда у детей обычно проявляются симптомы аутизма? | NICHD — Юнис Кеннеди Шрайвер, Национальный институт детского здоровья и развития человека (nih.gov). Для получения дополнительной информации о ранней диагностике посетите веб-сайт Act Early Indiana https://www.actearlyindiana.org/.

Если вы ищете оценку/оценку образования для лица школьного возраста, в том числе в возрасте от трех до пяти лет, обратитесь за информацией в местный школьный округ. Школьные округа нанимают психологов и других специалистов, которые могут оценивать детей школьного возраста, чтобы определить, соответствуют ли они критериям приемлемости для получения образовательных услуг. Если вашему ребенку от трех до 21 года, для определения права на получение специального образования и сопутствующих услуг требуется оценка его образования группой квалифицированных специалистов.«Медицинский диагноз», поставленный врачом, НЕ дает право на получение образовательных услуг. Оценки, проводимые школьным округом, проводятся бесплатно для родителей. Если вам поставили медицинский диагноз, сообщите об этом в школу и предоставьте их школьному психологу копию отчета. Они могут использовать отчет как важную дополнительную информацию при определении права на получение услуг.

Бюро по оказанию помощи лицам с нарушениями развития является отправной точкой для отказа от участия в программе Medicaid штата Индиана (HCBS) для детей и взрослых с нарушениями развития.Расстройство аутистического спектра считается нарушением развития. При подаче заявления об освобождении от участия в программе Medicaid через офис BDDS вам потребуется форма «медицинского» диагноза, заполненная врачом как часть первоначальной документации. Для получения дополнительной информации об услугах, доступных в рамках программы Waiver, и о процессе подачи заявки посетите наш веб-сайт https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/medicaid-waiver-programs-home-and-community-based-services- для взрослых и детей.html.

Позвоните в офис BDDS штата по телефону (800) 545-7763, чтобы запросить контактную информацию (например,g., номера телефонов, имена, адреса) для Бюро выездной службы по проблемам развития для округа, в котором вы живете, или перейдите на веб-страницу BDDS по адресу https://www.in.gov/fssa/ddrs/files/ BDDS.pdf, чтобы найти номер телефона вашего местного офиса. Дополнительную информацию можно найти в Интернете по адресу https://www.in.gov/fssa/ddrs/developmental-disability-services/.

Общественные центры психического здоровья и другие специалисты могут помочь в поиске вариантов для людей с проблемами психического здоровья.Посетите веб-сайт Отдела психического здоровья и зависимостей по адресу https://www.in.gov/fssa/dmha/find-a-local-service-provider/, чтобы найти варианты для сообщества.

Если семья или агентство хотят пройти частную «медицинскую» или образовательную оценку, следующие агентства и лица имеют опыт диагностики и оценки. Некоторые специалисты из этого списка также могут помочь с лекарствами, образовательными программами, поведенческой поддержкой и/или с консультационными или психиатрическими услугами.

Ресурсный центр штата Индиана по проблемам аутизма и Инициатива школьного психического здоровья штата Индиана не рекомендуют конкретную организацию или человека. При обращении к тем, кто указан ниже, обсудите стоимость оценки, варианты оплаты, процедуры тестирования и используемые инструменты оценки, а также тип последующего отчета. Тщательная оценка должна позволить экзаменатору собрать достаточно информации о сильных сторонах и нуждах, обучить семью относительно диагноза и предоставить информацию, которая логически приведет к рекомендациям по программированию дома и в другом месте.При проведении частной оценки свяжитесь со своей страховой компанией, чтобы определить, сколько и какая часть оценки будет покрыта. Также не забудьте спросить человека/агентство, проводящее тестирование, принимают ли они Medicaid или есть ли другие варианты оплаты, которые они примут или не примут.

В любое время обращайтесь в Ресурсный центр Индианы по аутизму для получения дополнительной информации о расстройствах аутистического спектра и деятельности Индианского ресурсного центра по аутизму по телефону (812) 855-6508 или посетите наш веб-сайт https://www.iidc.indiana.edu/irca/. Чтобы получить дополнительную информацию о проблемах психического здоровья, свяжитесь с Инициативой психического здоровья школ штата Индиана, посетив веб-сайт https://ismhi.indiana.edu/.

Если вы знаете других людей, которые диагностируют/оценивают РАС или проблемы с психическим здоровьем, свяжитесь с доктором Кэти Пратт по адресу [email protected], чтобы мы могли добавить их имена в список.

6

Ресурсы для диагностики / Оценка детей и взрослых через спектр аутизма

Indiana

Anderson

Anderson


Teresa Quant-Callender, MD
1629 Medical Arts Boulevard, # 200
Anderson, IN 46011
(765) 298-5439
Веб-сайт: https://www.ecommunity.com/
(Возраст от 18 до 42 месяцев; предназначен исключительно для детей с подозрением на расстройство аутистического спектра и уже являющихся пациентами Community Health Network.)

Batesville

Margaret Mary Health
Kristina Wang, MD
321 Mitchell Street
Batesville, IN 47006
(812) 933-5018
(Возраст от 18 до 42 месяцев; принимаются только направления, предназначенные исключительно для детей с подозрением на расстройство аутистического спектра.)

Brookville

Margaret Mary Health Center
Richard Turner, MD
11137 US Highway 52
Brookville, IN 47012
(765) 647-5126
Веб-сайт: https://www.mmhealth.org/
(Возраст от 18 месяцев до 42 месяцев; принимает направления для детей с подозрением на расстройство аутистического спектра.)

Carmel

Beacon Psychology Services
Jennifer Horn, PhD, HSPP
11495 North Pennsylvania, North Pennsylvania, Suite 105
Carmel, IN 46032
(317) 942-4020
Факс: (317) 942-4019
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.beaconindiana.com/
до 20 лет как для расстройства аутистического спектра, так и для психического здоровья.)

Carmel Neuropsychology Services, P.C.
Джаван Хорвиц, PsyD, HSPP
755 West Carmel Drive, Suite 205
Carmel, IN 46032
(317) 584-5486
Факс: (317) 571-0088
Электронная почта: [email protected] Веб-сайт:
//www.carmelneuro.com/
(Возраст от рождения до конца жизни для расстройства аутистического спектра и психического здоровья, а также любых медицинских, когнитивных, неврологических, поведенческих или психологических заболеваний головного или спинного мозга.)

Carmel Psychology
Эми Рексрот, PsyD, HSPP
230 1st Street North East
Carmel, IN 46032
(317) 810-1005
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.carmelpsychology.com/
(В возрасте от 6 до 18 лет для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Консультанты по общественной психологии
Мэри Сандерс, доктор философии, HSPP
11350 N. Meridian Street , Suite 300
Carmel, IN 46032
(317) 574-1785
Факс: (317) 574-1786
Веб-сайт: https://www.cpcindy.com
(от 4 до 5 лет для взрослых при расстройствах аутистического спектра и психическое здоровье.)

Indiana Health Group
Nirav Bigelow, PhD, PsyD, HSPP
(В возрасте от 3 лет до взрослого возраста для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)
703 Pro Med Lane
Carmel, IN 46032
(317) 843-9922
Факс: (317) 581-3918
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.indianahealthgroup.com/

Neuropsychology Associates
Crystal Ramos, PsyD, HSPP
Andrea Moreau-O’Donnell, PsyD, HSPP
Garry Wright, PhD, HSPP
10293 North Meridian Street, Suite 210
Carmel, IN 46290
Тел.
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.neuropsychologyassociates.net/
(Оценки аутизма для всех возрастов. Также полные оценки других неврологических состояний, сотрясений мозга, СДВГ, задержки развития, психологических проблем и нарушений обучаемости. Включает несколько терапевтов, которые работают с людьми в возрасте от 2 лет на протяжении всей жизни.)

Neuropsychology & Learning Associates
Carl S. Hale, PsyD, HSSP
1016 Third Avenue SW
Carmel, IN 46032
(317) 503-9177
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.drcarlhale.com
(От 5 лет до взрослого возраста для расстройства аутистического спектра. От 5 лет до взрослого возраста для психического здоровья.)

Premier Psychology of Indiana, LLC
Jennifer L. Godar, PsyD, HSPP
11350 North Meridian Street, Suite 300
Carmel, Indiana 46032
(317) 975-1896
Факс: (317) 805-1087
Веб-сайт: https://www.premierpsychologyllc.com /
(В возрасте от 3 лет до 21 года и старше для диагностики аутистического спектра и психического здоровья.)

Больница Сент-Винсент-Кармель
Эдвард Б. Олл, MD
13430 North Meridian, Suite 365
Carmel, IN 46032
(317) 582-7654
психическое здоровье.)

Columbus

Estes Neuropsychology
Bradley W. Estes PsyD, HSPP (Возраст от рождения до гериатрии для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)
Kristen Hurley, PsyD, HSPP (Возраст 18 лет и моложе для расстройство аутистического спектра и психическое здоровье.)
2675 Fox Pointe Drive, Suite A
Columbus, IN 47203
(812) 376-0900
Факс: (888) 366-7403
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.estesneuropsychology.com /

Evansville

Acacia Center
Matt Rebeck, Ed.D., NCSP, IPE, ABSNP
815 John Street, Suite 120
Evansville, IN 47713
(812) 491-18172 Fax 90:4 (08105) 90:4 (08105) -1929
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://acaciacenterinc.wordpress.com/
(От дошкольного до старшего школьного возраста для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Клиника поведенческого здоровья Deaconess – Downtown Fourth Street
Stacy Blankenbuehler, PhD, HSPP
120 South East Fourth Street
Evansville, IN 47713
(812) 426-9779, вариант 1
(для детей от 2 до 7 лет с расстройством аутистического спектра и психическим здоровьем).

Реабилитационный центр Easterseals
Lisa Fisher, MA, CCC-SLP
Jim Schroeder, PhD, HSPP
3701 Bellemide Avenue
Evansville, IN 47714
(812) 479-1411
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.easterseals.com/in-sw/
(В возрасте от 2 до 17 лет для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Детская больница Пейтона Мэннинга – Детский центр
Джейми Ниже , PhD, HSPP
3900 Washington Avenue
Evansville, IN 47714
(812) 485-7816
(Возраст от 2 до 16 лет для расстройств аутистического спектра и психического здоровья. Тестирование на аутизм до 18 лет. Терапия в возрасте 10 лет и младше.)

Fort Wayne

Bowen Center — офис Fort Wayne
2100 Goshen Road
Fort Wayne, IN 46808
(260) 471-3500
Веб-сайт: https://www.Bowencenter.org/
(Осматривает детей и взрослых как с расстройством аутистического спектра, так и с психическим здоровьем.)

Нейропсихология Форт-Уэйна
Таша Уильямс, доктор философии, HSPP, ABPdN (Все возрасты для расстройства аутистического спектра.)
Christina Stemmler , PsyD, HSPP (Рассматривает людей в возрасте 5 лет и старше на наличие аутистического спектра.)
Jacob Lutz, PhD, HSPP (Все возрастные категории, от детского до гериатрического, для расстройств аутистического спектра).
4306 East State Boulevard
Fort Wayne, IN 46815
( 260) 460-3203
Факс: (260) 460-3271
Сайт: https://www.fwneuropsemy.com/

Форт Уэйн Психиатрии, ПК
PREVESH K RUNDAGI, MD
3400 East Coleseum Boulevard, Suite 340
Форт Уэйн, в 46805
(260) 484-1312
Факс: (260) 471-0996
Веб-сайт: https://www.fortwaynepsychiatry.com/
(в возрасте от 3 лет до взрослого возраста для расстройств аутистического спектра и психического здоровья). ИН 46804
(260) 435-6633
Сайт: https://www.lutheranhealthphysicians.com/pediatric-care
(Осматривает детей в возрасте от 18 до 42 месяцев с подозрением на расстройство аутистического спектра). Marla Souder, PsyD
Amanda Mayle, PsyD
1115 Parkview Plaza Drive, Suite 210
Fort Wayne, IN 46845
(260) 266-5400, Вариант 2 для развития
(В возрасте от 18 месяцев до 16 лет исключительно для расстройств аутистического спектра) и/или отклонения в развитии.)

Greenwood

Community Physician Network Family Medicine and Pediatric Care
3000 South State Road 135, Suite 310
Greenwood, IN 46143
(317) 497-2400
Веб-сайт: https://www.bowencenter.org
(Осматривает детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра, которые уже являются пациентами Community Health Network.)

Huntington

Bowen Center — офис Huntington
2860 Northpark Avenue
Huntington, IN 46750
(260) 3550-287 Веб-сайт : https://www.Bowencenter.org/
(Осматривает детей и взрослых как с расстройствами аутистического спектра, так и с проблемами психического здоровья.)

Indianapolis

Brain Performance and Psychology Center
Kassandra Lowery, PhD, HSPP
10291 North Meridian Street, Suite 310
Indianapolis , IN 46290
(317) 672-1970
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://brainperformance-in.com/
(В возрасте от 12 месяцев до совершеннолетия для расстройства аутистического спектра и психического здоровья.)

Children’s Resource Group (CRG)
Sandra Burkhardt, PhD, ABPP, HSPP
Chelsey Carrington, PhD, HSPP
Brady Hart, Ph.D, HSPP
Hillary House, MSN, PMHNP-BC
Dennis Ray Kinder, PhD, HSPP
Кэролайн Крюгер, APRN, PMHNP-BC
Nathan Larson, PsyD, HSPP
Валери Лонг, PhD, HSPP
Джошуа Ловински, MD, DFAPA
Mary Ian McAteer, MD, FAAP
Sarah J. Norris, Ph.D ., HSPP
Дэвид Р. Паркер, доктор философии.
Трамейн Пресли, психолог.
Эмили Рот, PsyD, HSPP
Джейсон Роуленд, М.D.
Julie T. Steck, PhD, HSPP
Jillian Wise, Ph.D., HSPP
9106 North Meridian Street, Suite 100
Indianapolis, IN 46260
(317) 575-9111
Факс: (317) 571-4470
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.childrensresourcegroup.com/
(В возрасте от 16 месяцев до взрослого для расстройства аутистического спектра и психического здоровья.)

Easterseals Crossroads — Клиника диагностики аутизма
Tracy Gale, PsyD, HSPP
Ashley McGinn PsyD, HSPP
Andrea Moreau-O’Donnell, PsyD, HSPP
Laura Hedrick, PhD, HSPP
4740 Kingsway Drive
Indianapolis, IN 46205
(317) 07 Fax: 07 07 07:00 07 007 007 007 007 007 007 007 007 007 007 00017 00017 Факс: (317) 466-2000
Сайт: https://www.eastersealscrossroads.org/our-programs/live/autism/
(Возраст от 18 месяцев до 18 лет при расстройствах аутистического спектра и нейропсихологических состояниях.)

Психологический центр Среднего Запада
525 East 38th Street
Indianapolis, IN 46205 7 (3 ) 923-2441
Веб-сайт: https://www.midwestpsych.com/
(Специализируется на психологическом и психиатрическом обслуживании для всех возрастов с Job Corps, школами, Head Start, больницами, исправительно-поведенческой помощью и другими государственными учреждениями.)

Дэвид Дж. Поузи, доктор медицины
9106 North Meridian Street, Suite 210
Indianapolis, IN 46260
(317) 341-4575
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://drposey.com/
(от 2 лет до взрослого возраста для расстройств аутистического спектра и психического здоровья).
1002 Wishard Boulevard, Suite 4110
Indianapolis, IN 46202
Главный офис: (317) 944-8162
Факс: (317) 948-0609
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.rileychildrens.org/health-info/autism
(Возраст от 12 месяцев до 18 лет для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.))

Детская больница Райли — Центр педиатрической помощи ( PCC) —  Педиатрия развития
Билл Бичлер, врач-педиатр
Сара Браун, доктор психологии, HSPP
Лара Дарлинг, доктор медицины
Ракель А. Денис, доктор медицины HSPP
Элесия Хайнс, PsyD, HSPP
Джордан Хаскинс, MD
Стивен М.Кох, PhD, HSPP
Брайан М. Лебер, MD
Ребекка МакНалли Кин, PhD, HSPP
Сара Паффер, MD
Кристин Рэйчес, PsyD, HSPP
Дебра Райзингер, PhD, HSPP
Маура Роуз, PsyD, HSPP
Tybytha Ryan, PhD, HSPP
Lynne Sturm, PhD, HSPP
Angela M. Tomlin, PhD, HSPP
1002 Wishard Boulevard, Suite 2120
Indianapolis, IN 46202
(317) 944-4846
Факс: (317) 969-03 [email protected]
Веб-сайт: https://www.rileychildrens.org/departments/developmental-pediatrics
(Возраст от малыша до подростка с расстройством аутистического спектра и/или отклонениями в развитии.Будет поставлен диагноз психического здоровья, если его обнаружат во время оценки диагноза РАС или ДД.)

Больница и центры здоровья Св. Франциска
Ким Зигфрид, RN (менеджер клиники)
5255 East Stop 11, Suite 460
Indianapolis, IN 46237
(317) 865-5341
Факс: (317) 528-5107
Эл.
Пэм Кристи, PsyD, HSPP
Нэнси Хенейн, PsyD, HSPP
Дженнифер Хольцман, PsyD, HSPP
Робин Кохли, PsyD, HSPP
Coutney Ward, PsyD, HSPP
Келси Квест, PhD, Street HSPP
70st, East, Suite
70st 70 210
Indianapolis, IN 46240
(317) 573-0149
Факс: (317) 573-0154
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.woodviewgroup.com
(В возрасте от 6 до 70 лет как с расстройством аутистического спектра, так и с психическим здоровьем). West Broadway, Suite 100
McCordsville, IN 46055
(317) 748-0034
Факс: (317) 762-7903
Эл. 18 лет и старше для аутизма и психического здоровья.)

Merrillville

Neuropsychology & Learning Associates
Carl S.Hale, PsyD, HSSP
285 West 80th Place
Merrillville, IN 46410
(219) 742-5122
Эл. почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.drcarlhale.com
(от 5 до взрослых) для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Mishawaka

Community Pediatrics
611 East Douglas Street, Suite 401
Mishawaka, IN 46545
(574) 335-6242
Веб-сайт: https://www.jmed. com/location/community-pediatric-physicians
(Осматривает детей в возрасте от 18 до 42 месяцев с подозрением на расстройство аутистического спектра.)

Muncie

Мяч государственный университет психообразовательный диагностический и интервенционная клиника
Renee Nevins, Phd, HSPP
Учителя колледжа, комната 037
Ball University
Muncie, в 47306
(765) 285-8526
Email: pdiclinic @ bsu.edu
Веб-сайт: https://www.bsu.edu/academics/centersandinstitutes/pdic
(От 6 лет до взрослого возраста для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Open Door — психологическая оценка и консультации
Вероника Смит, доктор философии, HSPP
2600 West White River Boulevard
Muncie, IN 47304
(765) 381-4578
Факс: (765) 252-1316
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.opendoorhs.org/services/behavioral-health/
(В возрасте от 2 до 18 лет для оценки и диагностики расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

New Albany

ALL IN Pediatrics
Heidi Smith, ARNP
Cynthia Nassim, MD FAAP
2305 Green Valley Road
New Albany, IN 47150
(812) 949-0405
Веб-сайт: https://all-inpediatrics.com/
(В возрасте от 18 до 42 месяцев) с подозрением на расстройство аутистического спектра.)

Associates in Counseling and Psychotherapy (ACP)
Jessica M.Huett, PsyD, HSPP
2627 Charlestown Road
New Albany, IN 47150
(812) 944-1550
Веб-сайт: https://acp-indiana.com/
(В возрасте от 6 лет до старческого возраста из-за расстройства аутистического спектра и психического здоровья ,. ) 858-3131
Веб-сайт: https://www.deaconess.com/Services/Childrens-Services
(В возрасте от 18 до 42 месяцев с подозрением на расстройство аутистического спектра)

Seymour

Christopher and Associates — E Центр оценки и консультирования Inc. , HSPP
322 Dupont Drive, Suite A
Seymour, IN 47274
(812) 523-0386
Факс: (812) 523-8416
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.christopherandassociates.com /
(Все возрасты для оценки и диагностики расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

South Bend

Stanley W. Blom, PhD, HSPP
150 West Angela Boulevard
South Bend, IN 46617
(574) 251-1286
Эл. com
(В возрасте от 3 лет до совершеннолетия для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Партнеры по первичной помощи South Bend
Mary Hope Griffin, MD
300 South St Louis Boulevard, Suite 204
South Bend, IN 46617
(574) 251-1200
Веб-сайт: https://primarycaresb.com/medical-team/mary-hope-griffin-md/
(Обследование и диагностика у детей до 42 месяцев. Первичная помощь всем детям и подросткам с подозрением на расстройство аутистического спектра.)

Варшава

Bowen Center — Варшава Корпоративный офис
850 North Harrison Street
Варшава, IN 46580
(800) 342-5653
Факс: (574) 269-3995
Веб-сайт: https://www.bowencenter.org/
и взрослых как для расстройства аутистического спектра, так и для психического здоровья.)

Лютеранские врачи
Alex Tanase, MD, CMQ, FAAP
902 Provident Drive, Suite A
Варшава, IN 46580
(574) 269-8338
(Осматривает детей в возрасте от 18 до 42 месяцев с тревогой по поводу аутизма Спектрум расстройство.)

Из государства:


Большинство из них также подают Индиана

ILLINOIS

Little Reverse Centre для аутизма, Inc.


27555 Diehl Road
Warrenville, IL 60555
(630) 305- 4196
Факс: (630) 305-4785
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.littlefriendsinc.org/lfca-1
(Возраст от младенческого до совершеннолетия для расстройств аутистического спектра.)

Алан И. Розенблатт, доктор медицины
4711 Golf Road, Suite 800
Skokie, IL 60076
(847) 677-1818
Факс: (847) 677-1812
Эл. расстройства аутистического спектра и психическое здоровье.)

Медицинский центр Университета Раш:
Центр AARTS (Центр оценки, исследований, лечения и обслуживания аутизма)
Westgate Building
1645 West Jackson Boulevard., Suite 603
Чикаго, Иллинойс 60612
(312) 563-2272
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.rush.edu/services/autism-care/autism-diagnosis-and-treatment
(В возрасте от 2 до взрослых для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)

Семейная клиника нарушений развития
University of Illinois at Chicago
Department of Disability and Human Development (DHD)
Institute on Disability and Human Development (IDHD)
Крути Арчарья, MD
Памела Бонди, MS, CCC-SLP
Ирма Эрнандес, MSW, LCSW
Джоан Ингрэм, доктор философии
Сьюзан Кахан, MS, LCPC
Люси Д.Perez-Harck, PsyD
1640 West Roosevelt Road
Chicago, IL 60608
(312) 413-1490
Веб-сайт:  https://ahs.uic.edu/developmental-disabilities-family-clinic/ 
(Все возрасты для аутизма Спектральные расстройства и психическое здоровье.)

Кентукки

LifeStance – Springhurst Office
Джоди Л. Гудин, PsyD, LCSW
Кей Джонс, NP
10331 Champion Farms Drive
Louisville, KY 1

7 (
7
7) Веб-сайт: https://psychbc.com/locations/kentucky/louisville-champion-farms-ky
(возраст от 3 до 17 лет для расстройств аутистического спектра и психического здоровья и от 6 до 64 лет для психического здоровья.)

Norton Детский — Аутизм Центр
Gregory Neal Barnes, MD
Grace M. Kuravackel, Phd
Virginia Ferreira Barbosa, MD
Allison Mchenzie Theobald, APRN
Matthew Aaron Cody Davis, Phd
Lilian L Cooksey, Pysd
Alexis D Rodgers, PhD
Melissa Kaye Wheatley, MS, Ed.S
1405 East Burnett Avenue
Louisville, KY 40217
(502) 588-0736
Факс: (502) 588-0721
Веб-сайт: https://nortonchildrens.com /services/autism-spectrum-disorder/
(Возраст от 3 до 18 лет для детей с подозрением на расстройство аутистического спектра и направлением от врача.)

Norton Children’s – Центр развития
411 East Chestnut Street
Louisville, KY 40202
(502) 588-0850
Веб-сайт: https://nortonchildrens.com/services/developmental-behavioral-pediatrics/
8 месяцев до 18 лет для расстройств аутистического спектра и других нарушений развития, генетических заболеваний, органических расстройств поведения (СДВГ) и неспособности к обучению.)

Огайо

The Kelly O’Leary Center for Autism Spectrum Disorders
Cincinnati Children’s Hospital Medical Центр
Отделение возрастной и поведенческой педиатрии
Юлия С.Anixt, MD, директор
3333 Burnet Avenue, 3rd Floor
Cincinnati, OH 452293039
(513) 636-4611
Веб-сайт: https://www.cincinnatichildrens.org/service/k/autism
(возраст от рождения до 12 лет, 11 месяцев для расстройства аутистического спектра и задержки развития.)

Macks Psychology Group
7799 Joan Drive
West Chester, OH 45069
Телефон: (513) 204-5746
Факс: (513) 229-3707 Веб-сайт: https://www.mackspsychology.com
(В возрасте от 12 месяцев до пожилых людей для расстройств аутистического спектра и психического здоровья.)


Pratt, C. (2022) Как и где получить диагноз/обследование в Индиане: расстройства аутистического спектра и психическое здоровье . https://www.iidc.indiana.edu/irca/learn-about-autism/how-and-where-to-obtain-a-diagnosis-assessment-in-indiana.html

Тестирование на аутизм — Оценка DFW PLLC

Что такое расстройство аутистического спектра?

Расстройство аутистического спектра (РАС) — это название, данное для описания сложного расстройства различий в развитии нервной системы.РАС влияет на раннее развитие мозга, и у большинства пациентов признаки РАС начинают проявляться в возрасте до трех лет. Профессионалы все чаще могут диагностировать заболевание в более молодом возрасте, что является положительным моментом, поскольку показано, что лечение в раннем возрасте является наиболее эффективным. Ряд людей с различными уровнями симптомов и потребностей могут получить диагноз РАС. Люди с диагнозом РАС часто сталкиваются со следующими проблемами:

  • Социальное взаимодействие
  • Четкое общение как вербально, так и невербально
  • Вовлечение в повторяющееся поведение

Кроме того, люди с РАС часто испытывают:

  • Когнитивные различия
  • Различия в сенсорном восприятии
  • Проблемы с моторикой и координацией
  • Проблемы с концентрацией или уделением пристального внимания нежелательным задачам
  • Нарушение сна
  • Проблемы с желудочно-кишечным трактом

Степень, в которой люди выражают это поведение, варьируется, и они могут меняться по мере взросления и взросления человека.Каждый человек с диагнозом РАС будет иметь совершенно уникальный опыт. Вот почему расстройство считается спектром. Недавние изменения в диагностических критериях, используемых психологами (DSM-5), устранили дифференциацию РАС от синдрома Аспергера, первазивного расстройства развития без дополнительных уточнений (PDD-NOS) и расстройства Ретта. В настоящее время РАС охватывает широкий спектр симптоматики.

Кто должен пройти обследование на наличие расстройств аутистического спектра?

Поскольку каждый пациент с РАС испытывает разные уровни и вариации симптомов, может быть трудно определить, следует ли искать тестирование, особенно с учетом того, что многие люди очень молоды, когда они испытывают наиболее очевидные эффекты.Большинство пациентов, проходящих оценку РАС, будут маленькими детьми, поэтому их родители должны знать о симптомах, связанных с РАС. Во многих случаях учитель, работник детского сада или другие специалисты в области образования первыми заметят ранние признаки, поэтому общение с этими специалистами очень важно. Некоторые из симптомов, которые мы просим родителей искать у младенцев, детей ясельного возраста и детей, включают:

  • Младенец в возрасте от 12 до 18 месяцев, который не отзывается на свое имя.
  • Младенец в возрасте 15 месяцев и старше, который не проявляет интереса к тому, что происходит вокруг него. Например, не смотрит и не указывает на пробегающую мимо собаку или самолет, пролетающий над головой.
  • Младенец или малыш в возрасте 18 месяцев и старше, который не проявляет интереса к игре или притворству. Например, ребенок не хочет кормить своего кукольного малыша или выгуливать мягкую игрушку, как настоящую собаку.
  • Младенец или малыш, у которого могут быть неожиданные реакции на звуки или ощущения.Например, определенный звук заставляет вашего ребенка плакать, или запах готовящейся пищи может заставить вашего ребенка кричать.
  • По мере того, как у детей развивается речь, они могут запаздывать, повторять слова или отвечать на вопросы, казалось бы, несвязанными ответами.
  • Дети, которые, кажется, не понимают чувств других или не могут объяснить свои собственные чувства и эмоции.
  • Дети, которые избегают зрительного контакта, особенно во время разговора с другими.
  • Дети, которым, похоже, не нравится общаться с другими и которые предпочитают быть одни.
  • Дети, которых чрезмерно расстраивают даже незначительные изменения в распорядке дня или обстановке.
  • Дети, которые, кажется, имеют ограниченное количество интересов, но могут стать одержимыми тем, что их действительно интересует.
  • Дети, которые демонстрируют повторяющиеся движения тела, такие как взмахи руками, раскачивание или вращение.

Мы также проводим оценку для взрослых, которым нужна диагностика РАС. Вы можете посетить нас для оценки, если любая из следующих характеристик характеризует вас:

  • Не чувствуете себя наравне со сверстниками.
  • Просто всегда чувствовал себя иначе.
  • Не понимать мотивы других или почему они ведут себя так, а не иначе.
  • Борьба в межличностных отношениях, включая брак и романтические отношения.
  • Нужны конкретные инструкции, чтобы понять, чего от вас ожидают другие.
  • Возникают трудности с началом, продолжением или завершением разговора.
  • Как будто все сделано по-вашему.
  • Иметь ограниченный круг интересов.

Какой тип тестирования используется?

Чтобы обеспечить полное понимание сильных и слабых сторон и потребностей человека с РАС, мы можем рекомендовать различные методы оценки, включая интервью и наблюдение, а также когнитивные, адаптивные, эмоциональные/поведенческие/личностные, и тестирование достижений.Мы будем использовать персонализированную батарею тестов, чтобы определить, соответствует ли человек диагностическим критериям РАС. Мы работаем с пациентами и родителями, чтобы собрать всю необходимую информацию для постановки информированного и точного диагноза. Мы также будем работать с вами, чтобы создать практический план продвижения вперед к целям, направленным на улучшение опыта обучения ребенка и помощь пациентам всех возрастов в достижении их личных, профессиональных и образовательных целей.

Если вы ищете онлайн-тестирование на аутизм, нажмите здесь.

Симптомы аутизма — точное тестирование на аутизм

Группа когнитивной оценки специализируется на оценке расстройств аутистического спектра (РАС), синдрома Аспергера, первазивного расстройства развития, БДУ и нарушения невербальной обучаемости

Мы предлагаем тестирование на аутизм в районах Нью-Йорка и Чикаго, чтобы поставить вам и вашим близким точный диагноз.

Аутизм — это нарушение развития нервной системы, которое влияет на развитие мозга, затрагивая язык, общение, познание и социальные навыки.

Расстройство аутистического спектра существует в диапазоне от очень легкого состояния социальной неуклюжести, ранее называвшегося синдромом Аспергера, до более тяжелой формы (расстройство аутистического спектра), при которой речь не развивается в детстве (но может развиться позже) с заметным нарушением речи. социальная родственность. Некоторые люди с аутизмом относятся к другим как к объектам, а не личностям, и не понимают, как участвовать в регулярном социальном взаимодействии.

Аутизм встречается чаще, чем считалось ранее, и чаще поражает мальчиков, чем девочек.Симптомы аутизма у детей могут быть заметны в раннем возрасте; однако симптомы аутизма у взрослых могут стать более распространенными, поскольку социальные требования превосходят слаборазвитые способности.

Обследование — это первый шаг к выяснению того, есть ли у вас, вашего ребенка или близкого человека болезнь спектра аутизма. Среди других тестов мы используем ADOS-2, хорошо проверенный тест для установления диагноза РАС. Позвоните в Группу когнитивной оценки сегодня, чтобы узнать больше о тестировании на аутизм.

Симптомы:

Лица с расстройством аутистического спектра испытывают трудности с социальным взаимодействием, проблемы с вербальной и невербальной коммуникацией, поскольку младенцы могут не хотеть, чтобы их трогали или брали на руки, повторяют определенные слова, фразы или физические движения и могут требовать, чтобы их окружение было одинаковым, то есть они могут не переносить определенные изменения в диете или окружающей среде.

Расстройство аутистического спектра может быть трудно диагностировать, и его можно спутать с другими нейропсихологическими состояниями, такими как невербальная неспособность к обучению (NLD). Тем не менее, точный диагноз аутизма имеет решающее значение для организации важных терапевтических услуг. Для помощи в диагностике у нас также есть График диагностики аутизма (ADOS), который многие считают золотым стандартом оценки аутизма. Наши услуги по оценке аутизма доступны для детей и взрослых.

Мы специализируемся на оценке расстройств аутистического спектра и можем помочь в разработке комплексного плана лечения и рекомендаций для человека с расстройством аутистического спектра или связанными с ним расстройствами. У нас есть большая группа специалистов, с которыми мы работаем, и после постановки диагноза мы можем направить вас к ним для наилучшего ухода за человеком с расстройством аутистического спектра.

Привет, Андреа,
Сегодня утром я получил отчет с большой благодарностью!
Мои ожидания были превзойдены… это был удивительный опыт.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.