Search:
All worksheetsOnly my followed usersOnly my favourite worksheetsOnly my own worksheets
Математика – онлайн игры, тренажеры, тесты – Страница 3 – Kid-mama
Home
Математика – онлайн игры, тренажеры, тесты
В этом разделе находятся онлайн игры и тренажеры по математике, обучающие онлайн игры, математические диктанты, интерактивные таблицы, тесты и др.
Вы найдете здесь тренажеры на сложение и вычитание от 1 до 10, от 1 до 100 и дальше, тренажеры на умножение и деление, на состав числа и многое другое. Практически все темы по математике, которые проходят в начальной и средней школе можно и нужно закреплять с тренажерами, так как материала учебников недостаточно
Наши тренажеры можно использовать как для отработки и закрепления различных навыков и умений, так и для контроля, так как в них заложен счетчик правильных и неправильных ответов. Запомнить задания невозможно, так как в каждом тренажере заложено от 50 до 100 заданий, выпадающих в случайном порядке при каждой загрузке игры.
Работа с математическими тренажерами
— это прекрасный способ повысить успеваемость в школе. Они повышают скорость вычисления, улучшают внимание и концентрацию. Но особенно тренажеры удобны для детей, обучающихся дома, по индивидуальной программе, при семейной форме обучения.
Тренажеры по математике
Веселые математические игры
В этом разделе находятся онлайн игры и тренажеры по математике, обучающие онлайн игры, математические диктанты, интерактивные таблицы, тесты и др. Вы найдете здесь тренажеры на сложение и вычитание от 1 до 10, от 1 до 100 и дальше, тренажеры на умножение и деление, на состав числа и многое другое. Практически все темы по математике, которые проходят в начальной и средней школе можно и нужно закреплять с тренажерами, так как материала учебников недостаточно
Наши тренажеры можно использовать как для отработки и закрепления различных навыков и умений, так и для контроля, так как в них заложен счетчик правильных и неправильных ответов. Запомнить задания невозможно, так как в каждом тренажере заложено от 50 до 100 заданий, выпадающих в случайном порядке при каждой загрузке игры.
Работа с математическими тренажерами — это прекрасный способ повысить успеваемость в школе. Они повышают скорость вычисления, улучшают внимание и концентрацию. Но особенно тренажеры удобны для детей, обучающихся дома, по индивидуальной программе, при семейной форме обучения.
Тренажеры по математике
Веселые математические игры
Комплекс игр и тренажёров по теме «Таблица умножения»
Рекомендации:
Порядок вывода комментариев:
По умолчаниюСначала новыеСначала старые
Лидия Петровна! Спасибо за комплекс работ по теме «Умножение»! Всё в одном месте и искать не надо!
Татьяна Владимировна! Большое спасибо за внимание к ресурсам и отзыв.
Буду рада, если они окажут помощь коллегам. С благодарностью, Лидия Петровна.
Лидия Петровна, всё-всё-всё забрала себе! Спасибо за такой полезный комплекс Ваших работ! Новых творческих идей Вам!
Лариса Юрьевна! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Рада, что ресурсы востребованы. С благодарностью, Лидия Петровна.
Лидия Петровна, вот это комплекс! Какая помощь педагогам в работе! Спасибо Вам за труд и желание делиться материалами. Всего доброго, с Рождеством!
Надежда Георгиевна! Большое спасибо за внимание к работе, отзыв, пожелания и поздравление. С благодарностью, Лидия Петровна.
n
Хочу поделиться вот какой находкой! Мы недавно очень легко выучили таблицу умножения при помощи вот какой классной штуки. Это картинки с изображениями ассоциаций. Нашла я ее на Авито. Называется «ассоциативная таблица умножения»!
Вот правила игры: (скопировала со странички на сайте) Поочередно показывать ребёнку карточки с обеих сторон, вначале множители, затем картинку, поясняя, что она означает. Когда ученик уже немного заучил информацию, нужно показывать только цифры и можно напомнить картинку в случае, если сразу не запомнил. Таким образом, откладывается и сам результат таблицы умножения, и сам познавательный факт, указанный на картинке. Некоторые дети, изучавшие таблицу умножения при помощи данных карточек, сами просили маму показать сначала картинку, а ребёнок уже называет множители! Тоже отличный вариант обучения!
Надежда Валерьевна! Большое спасибо за внимание к работе. С благодарностью, Лидия Петровна.
Е
Большое спасибо за Ваш труд! Мне, как молодому учителю, очень повезло, что я нашла Ваши презентации. Теперь мои второклашки с нетерпением ждут каждый урок математики!
Елена! Большое спасибо за внимание к работе и оценку моего труда. Приятно, что ресурсы востребованы. С благодарностью, Лидия Петровна.
И
Отличный материал! Спасибо огромное!
Ирина! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Буду рада, если ресурсы пригодятся в работе. С благодарностью, Лидия Петровна.
Лидия Петровна, благодарю за Ваш труд! Регулярно заглядываю на Вашу страничку и пользуюсь на уроках презентациями, играми, тренажёрами. Рекомендую родителям для тренировок дома! Огромное спасибо! С уважением, Галина Анатольевна.
Галина Анатольевна! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Приятно, что ресурсы востребованы.
Тренажер сложения, вычитания, умножения и деления столбиком
Тренажер сложения, вычитания, умножения и деления столбиком оснащен функцией автоматической проверки решения, индикатором времени и статистикой правильных и неправильных ответов. Тренажер будет полезен детям учащимся во 2, 3 и 4 классе.
Тренажер по математике Тренажер по математике предназначен для развития навыков устного счета, таких математических операций как: сложение, вычитание, умножение и деление. Для начала работы выберите тип примера и уровень сложности. Тренажер оснащен функцией автоматической проверки решения, индикатором времени и статистикой правильных и неправильных ответов.
Тренажер решения примеров. Найди правильный ответ. Тренажер решения примеров позволит улучшить навыки сложения, вычитания, умножения и деления. Для того чтобы начать тренировку, выберете математическую операцию и уровень сложности, далее необходимо выбрать правильный ответ из трех предложенных вариантов. Тренажер отображает время прошедшее от начала тренировки, а также количество верных ответов и ошибок. Данный тренажер будет полезен детям с 1 по 5 класс, а также всем, кто хочет улучшить навыки быстрого счета в уме.
5 × 5 = 25
Тренажер таблицы умножения Тренажер таблицы умножения отображает количество правильных и неправильных ответов. Тренажер будет полезен детям от 8 лет 2 класс, а также всем, кто хочет улучшить знание таблицы умножения.
45
_________
15
Тренажер сложения, вычитания, умножения и деления столбиком Тренажер сложения, вычитания, умножения и деления столбиком оснащен функцией автоматической проверки решения, индикатором времени и статистикой правильных и неправильных ответов. Тренажер будет полезен детям учащимся во 2, 3 и 4 классе.
Тренажер счета для дошкольников Данный тренажер поможет выучить цифры от 0 до 10 детям дошкольного возраста. В процессе занятия ребенку необходимо сосчитать количество предметов и выбрать правильный ответ из двух предложенных вариантов. Данный тренажер послужит хорошей альтернативой счету на палочках и закрепит знание цифр у детей.
Тренажер счета на внимательность для дошкольников Данный тренажер поможет выучить цифры от 0 до 10 и повысит внимательность у детей дошкольного возраста. В процессе занятия ребенку необходимо сосчитать количество предметов среди других и выбрать правильный ответ из двух предложенных вариантов. Данный тренажер послужит хорошей альтернативой счету на палочках и закрепит знание цифр у детей.
Тренажер решения примеров с разными действиями Данный тренажер предназначен для тренировки решения примеров на различные действия как со скобками, так и без скобок. Вы быстро научитесь правильно расставлять действия в выражении. Для записи промежуточных решений воспользуйтесь окном в самом низу тренажера.
Car Rush — бесплатные игры на умножение Гонки
Car Rush Multiplication — математическая игра на умножение
Навык содержания: Умножение Свободно умножайте в пределах 100, используя такие стратегии, как взаимосвязь между умножением и делением или свойства операций. К концу 3 класса знать наизусть все произведения двух однозначных чисел.
Описание
Готовы немного вернуться в 80-е? В этой захватывающей гоночной игре вы подвергнете свои навыки вождения серьезному испытанию. С несколькими мирами и уровнями в каждом мире, Car Rush, безусловно, станет одной из любимых игр вашего ученика. Получайте удовольствие, изучая факты умножения в этой динамичной гоночной игре на умножение.
Инструкции
Шаг 1 На начальном экране нажмите кнопку запуска, чтобы начать новую игру.
Шаг 2 Нажмите большую кнопку воспроизведения, чтобы начать.
Шаг 3 В игре три мира. В каждом мире есть три трека. Вы должны пройти каждый трек, чтобы перейти к следующему. Вы должны пройти все три трека в мире, чтобы открыть следующий мир.
Шаг 4 Выберите дорожку. Вы увидите, что треки, которые вы не заработали, по-прежнему заблокированы. Нажмите на трек, который хотите воспроизвести.
Шаг 5 Перед каждым забегом ученики должны ответить на 7 математических уравнений.Вы не можете перейти к следующему уравнению, пока не ответите правильно на текущее уравнение.
Шаг 6 На этом экране вам рассказывают, как ехать на автомобиле. Эти направления различаются для компьютеров и мобильных устройств. Пользователи настольных компьютеров будут использовать клавиши со стрелками. Пользователям мобильных устройств будут показаны подушечки большого пальца для управления игрой.
Шаг 7 Каждая гонка рассчитана на время. Вы должны пройти трек за отведенное время. Обязательно правильно пользуйтесь тормозами.Повороты могут быть трудными, если вы забудете использовать тормоза.
Шаг 8 Если у вас не хватит времени, гонка закончится. Но не волнуйтесь, вы можете попробовать еще раз. Нажмите кнопку «Повторить», чтобы попробовать уровень еще раз. Или нажмите кнопку выхода, чтобы вернуться в главное меню.
Шаг 9 Если вы закончите трассу за отведенное время, вы выиграете! Хорошо сделано. Но не волнуйтесь, треков для воспроизведения так много. Вы будете профессиональным водителем, прежде чем вы закончите. Car Rush Multiplication превращает изучение таблицы умножения в увлекательное занятие!
Двоичный калькулятор
Используйте следующие калькуляторы для сложения, вычитания, умножения или деления двух двоичных значений, а также для преобразования двоичных значений в десятичные и наоборот.
Двоичный расчет — сложение, вычитание, умножение или деление
Преобразование двоичного значения в десятичное значение
Преобразование десятичного значения в двоичное значение
Двоичная система — это числовая система, функционирующая практически идентично десятичной системе счисления, с которой люди, вероятно, более знакомы. В то время как в десятичной системе счисления в качестве основания используется число 10, в двоичной системе используется 2. Кроме того, хотя в десятичной системе используются цифры от 0 до 9, в двоичной системе используются только 0 и 1, и каждая цифра называется битом. .Помимо этих различий, такие операции, как сложение, вычитание, умножение и деление, выполняются по тем же правилам, что и в десятичной системе.
Почти все современные технологии и компьютеры используют двоичную систему из-за простоты ее реализации в цифровых схемах с использованием логических вентилей. Гораздо проще спроектировать аппаратное обеспечение, которое должно обнаруживать только два состояния: включено и выключено (или истинно/ложно, присутствует/отсутствует и т. д.). Использование десятичной системы потребует аппаратного обеспечения, которое может определить 10 состояний для цифр от 0 до 9, и это более сложно.
Ниже приведены некоторые типичные преобразования между двоичными и десятичными значениями:
Двоичное/десятичное преобразование
DECIAL
BINARY
2
10
3
11
4
100 4
100
7
111
8
1000
10
1010
16
16
10000
20
20
10100
10100
Во время работы с бинарным понимание того, что каждое двоичное разрядное значение представляет 2 n , точно так же, как каждый десятичный разряд представляет 10 n , должно помочь прояснить ситуацию. Возьмем, к примеру, число 8. В десятичной системе счисления 8 располагается в первом десятичном разряде слева от десятичной точки, что означает 10 0 место. По сути это означает:
8 × 10 0 = 8 × 1 = 8
Используя число 18 для сравнения:
(1 × 10 1 ) + (8 × 10 0 ) = 10 + 8 = 18
В двоичном формате 8 представляется как 1000. Если читать справа налево, первый 0 представляет 2 0 , второй 2 1 , третий 2 2 и четвертый 2 3 ; точно так же, как десятичная система, за исключением того, что с основанием 2, а не 10.Поскольку 2 3 = 8, на его место вводится 1, что дает 1000. Используя 18 или 10010 в качестве примера:
Двоичное сложение подчиняется тем же правилам, что и сложение в десятичной системе, за исключением того, что вместо переноса 1, когда суммируемые значения равны 10, перенос происходит, когда результат сложения равен 2.Для пояснения обратитесь к приведенному ниже примеру.
Единственная реальная разница между бинарным и десятичным дополнением является то значение 2 в двоичная система эквивалентна 10 в десятичной системе. Обратите внимание, что надстрочные единицы представляют собой переносимые цифры. Распространенной ошибкой, которую следует остерегаться при выполнении двоичного сложения, является случай, когда 1 + 1 = 0 также имеет 1, перенесенную из предыдущего столбца справа. Тогда значение внизу должно быть 1 из перенесенного 1, а не 0. Это можно наблюдать в третьем столбце справа в приведенном выше примере.
Двоичное вычитание
Подобно двоичному сложению, разница между двоичным и десятичным вычитанием незначительна, за исключением тех, которые возникают из-за использования только цифр 0 и 1.Заимствование происходит в любом случае, когда вычитаемое число больше, чем число, из которого оно вычитается. При двоичном вычитании заимствование необходимо только в том случае, когда 1 вычитается из 0. Когда это происходит, 0 в столбце заимствования по существу становится «2» (изменение 0-1 на 2-1 = 1), а уменьшение 1 в заимствуемом столбце на 1. Если следующий столбец также равен 0, заимствование должно происходить из каждого последующего столбца, пока столбец со значением 1 не может быть уменьшен до 0. Для пояснения обратитесь к приведенному ниже примеру.
Обратите внимание, что в двоичной системе:
0 — 0 = 0
0 — 1 = 1, заимствование 1, в результате чего -1 переносится на
1 — 0 = 1
1 — 1 = 0
EX1:
-1
6 1
5 2 0
1
1
—
0
1
1
0
1
0
1
2
=
0
1
0
1
0
0
Ex2:
-1
6 1
5 2-1
0
0
—
0
1
1
9009 9009
0 2
=
0
0
1
Обратите внимание, что отображаемые надстрочные индексы представляют собой изменения, происходящие с каждым битом при заимствовании. Столбец заимствования по существу получает 2 от заимствования, а столбец заимствования уменьшается на 1.
Двоичное умножение
Двоичное умножение, возможно, проще, чем его десятичный аналог. Поскольку используются только значения 0 и 1, результаты, которые должны быть добавлены, либо такие же, как и первый член, либо 0. Обратите внимание, что в каждой последующей строке необходимо добавлять заполнители 0, а значение сдвигается влево, как в десятичном умножении. Сложность двоичного умножения возникает из-за утомительного двоичного сложения, зависящего от того, сколько битов содержится в каждом члене.Для пояснения обратитесь к приведенному ниже примеру.
Обратите внимание, что в двоичной системе:
0 × 0 = 0
0 × 1 = 0
1 × 0 = 0
1 × 1 = 1
Пример:
1
0
1
1
1
×
1
1
1
0
1
1
1
+
0
1
1
1
0
9009 9009
2
=
1
0
0
0
1
0
1
Как видно из приведенного выше примера, процесс двоичного умножения такой же, как и в десятичном. Обратите внимание, что заполнитель 0 записывается во второй строке. Обычно заполнитель 0 визуально не присутствует в десятичном умножении. Хотя то же самое можно сделать в этом примере (с предполагаемым заполнителем 0, а не явным), он включен в этот пример, потому что 0 актуален для любого калькулятора двоичного сложения/вычитания, такого как тот, который представлен на этой странице. Без отображения 0 можно было бы совершить ошибку, исключив 0 при добавлении двоичных значений, показанных выше.Обратите внимание еще раз, что в двоичной системе любой 0 справа от 1 имеет значение, а любой 0 слева от последней 1 в значении — нет.
Процесс двоичного деления аналогичен полному делению в десятичной системе. Делимое по-прежнему делится на делитель таким же образом, с единственным существенным отличием, заключающимся в использовании двоичного, а не десятичного вычитания. Обратите внимание, что хорошее понимание двоичного вычитания важно для выполнения двоичного деления. Обратитесь к приведенному ниже примеру, а также к разделу двоичного вычитания для пояснений.
Продукт
(справочник Simulink) Продукт
(справочник Simulink)
Ссылка Simulink
Продукт
Умножить или разделить входы
Библиотека
Simulink Math Operations and Blockset Math с фиксированной точкой
Описание
Блок Product выполняет умножение или деление своих входных данных.
Этот блок производит выходные данные, используя либо поэлементное, либо матричное умножение, в зависимости от значения параметра Multiplication . Вы указываете операции с параметром Число входов . Символы умножения ( * ) и деления ( / ) указывают операции, которые необходимо выполнить на входах:
Если входных данных два или более, то количество символов должно равняться количеству входных данных. Например, « */* » требует трех входных данных.Для этого примера, если для параметра Multiplication установлено значение Element-wise , блок делит элементы первого (верхнего) входа на элементы второго (среднего) входа, а затем умножает на элементы третий (нижний) вход. В этом случае все нескалярные входные параметры этого блока должны иметь одинаковые размерности.
Если, однако, параметр Умножение установлен на Матрица , выход блока представляет собой матричное произведение входов, помеченных « * «, и инверсию входов, помеченных «/«, с порядком операций после ввода параметра Количество входов .Размерности входных данных должны быть такими, чтобы матричный продукт был определен.
Примечание
Чтобы выполнить скалярное произведение на входных векторах, используйте блок Dot Product.
Если требуется только умножение входных данных, то вместо символов « * » можно указать числовое значение параметра, равное количеству входных данных. Это может использоваться в сочетании с поэлементным или матричным умножением.
Если вводится один вектор и для параметра Умножение установлено значение Поэлементно , то одиночное « * » заставит блок выводить скалярное произведение векторных элементов. Одно » / » заставит блок выводить обратное значение скалярного произведения векторных элементов.
Если вводится одна матрица и параметр Умножение установлен на Поэлементно , то одиночное « * » или «/» вызовет ошибку блока. Если, однако, параметр Умножение установлен на Матрица , то одиночное «*» заставит блок выводить матрицу без изменений, а одиночное «/» заставит блок выводить инверсную матрицы.
Когда установлен флажок Показать дополнительные параметры , некоторые параметры, которые становятся видимыми, являются общими для многих блоков. Для подробного описания этих параметров обратитесь к Block Parameters в документации Fixed-Point Blockset.
Поддержка типов данных
Блок Product принимает сигналы любой сложности и типа данных, включая типы данных с фиксированной точкой, кроме int64 и uint64 . Все входные сигналы должны быть одного типа данных.
Параметры и диалоговое окно
Количество входов
Введите количество входов или комбинацию символов « * » и «/«.См. Описание выше для полного обсуждения этого параметра.
Умножение
Укажите поэлементное или матричное умножение. См. Описание выше для полного обсуждения этого параметра.
Показать дополнительные параметры
Если выбрано, дополнительные параметры, характерные для реализации блока, становятся видимыми, как показано.
Требовать, чтобы все входы имели одинаковый тип данных
Выберите этот параметр, чтобы требовать, чтобы все входы имели один и тот же тип данных.
Режим типа выходных данных
Укажите тип выходных данных и масштабирование, чтобы они совпадали с первыми входными данными, или наследуйте тип данных и масштабирование по внутреннему правилу или с помощью обратного распространения. Вы также можете выбрать встроенный тип данных из раскрывающегося списка. Наконец, если вы выберете Указать в диалоговом окне , Тип выходных данных , Значение масштабирования вывода и Заблокировать масштабирование вывода от изменений с помощью параметров инструмента автомасштабирования станут видимыми.
Если вы выберете Наследовать через внутреннее правило для этого параметра, Simulink выберет комбинацию масштабирования вывода и типа данных, которая требует наименьшего объема памяти, совместимого с размещением диапазона вывода и поддержанием точности вывода (и избегая потери значимости в случае дивизионные операции). Если параметр Производственные аппаратные характеристики на панели Расширенный диалогового окна Параметры моделирования установлен на Неограниченные целочисленные размеры , Simulink выбирает тип данных без учета аппаратных ограничений.Если параметр установлен на Microprocessor , Simulink выбирает наименьший доступный аппаратный тип данных, способный соответствовать ограничениям диапазона, точности и потери значимости. Например, если блок умножает входные данные типа int8 и int16 и Неограниченные целочисленные размеры , тип выходных данных — sfix24 . Если указан микропроцессор и микропроцессор поддерживает 8-битные, 16-битные и 32-битные слова, тип выходных данных — int32 .Если ни одна из длин слов, предоставленных целевым микропроцессором, не может разместить выходной диапазон, Simulink отображает сообщение об ошибке в Simulink Diagnostic Viewer.
Тип выходных данных
Укажите любой тип данных, включая типы данных с фиксированной точкой. Этот параметр виден только в том случае, если для параметра Режим типа выходных данных выбрано значение Задать в диалоговом окне .
Значение масштабирования выхода
Задайте выходное масштабирование с использованием только точек счисления или масштабирования [Slope Bias].Этот параметр виден только в том случае, если для параметра Режим типа выходных данных выбрано значение Задать в диалоговом окне .
Блокировка масштабирования вывода от изменений с помощью инструмента автомасштабирования
Если выбрано, Масштабирование вывода заблокировано. Этот параметр виден только в том случае, если для параметра Режим типа выходных данных выбрано значение Задать в диалоговом окне .
Округление целых чисел до
Выберите режим округления для вывода с фиксированной точкой.
Насыщение при целочисленном переполнении
Если выбрано, переполнения насыщаются.
Преобразования и операции
Блок Product сначала выполняет указанные операции умножения или деления на входах, а затем преобразует результаты в тип выходных данных, используя заданные режимы округления и переполнения. Обратитесь к Правилам для Арифметических Операций в документации по Fixed-Point Blockset для получения дополнительной информации о правилах, которым этот блок подчиняется при выполнении операций с фиксированной точкой.
Исследуйте предметы
Школы и округа
Семьи
НОВЫЙ
Введите код
Авторизоваться
Начать
Перейти к основному содержанию
Классы К — 3
Наука
Здоровье
Чтение и письмо
Социальные исследования
Математика
Искусство и технологии
3 — 8+ классы
английский
Искусство и музыка
Здоровье и СЭЛ
Инженерия и технологии
Новое и актуальное
Новое и актуальное
Темы в центре внимания
Экосистемы (3–8)
Внимательность (3–8)
Цифровой этикет (3–8)
Спрос и предложение (К–3)
Сокращение, повторное использование, переработка (K-3)
Сложные слова (K–3)
Добавьте ключевую тему сюда
продукты
Семейство BrainPOP
Превратите пассивное экранное время в активное обучение с фильмами и викторинами по более чем 1100 темам. BrainPOP Домашняя школа
Обновите свои учебные инструменты с помощью творческих проектов, конструктора заданий, профессиональных ресурсов и многого другого.
показанный
Начните бесплатную пробную версию сегодня!
Попробуйте BrainPOP Family или Homeschool, чтобы достичь своих целей в обучении в 2022 году
БЕТА
БрэйнПОП К–8+
Стимулируйте вовлеченность и более глубокое обучение в рамках учебной программы
BrainPOP ELL
Поддержка ELL в расширении словарного запаса и овладении грамматикой
Наука BrainPOP
Вдохновляйте научное любопытство и добивайтесь успеха в оценке
Ресурсы
Ресурсы для планирования урока
Профессиональное развитие
Исследования и эффективность
Руководство по финансированию
Откройте для себя пилотные возможности для вашей школы или округа.Свяжитесь с нашим отделом продаж, чтобы начать работу с общешкольным доступом.
точек и прямоугольников – Математика для учителей начальных классов
Предположим, вас попросили вычислить 3906 ÷ 3. Один из способов интерпретации этого вопроса (есть и другие):
«Сколько групп по 3 вписывается в число 3906?»
Определение
В квантитивной модели деления вам дается делимое (здесь это 3906), и вас просят разбить его на равные по размеру группы, где размер группы задается делителем (здесь 3).
В нашей модели точек и прямоугольников делимое 3906 выглядит так:
и три точки выглядит так:
Итак, мы действительно просим:
«Сколько групп вписывается в картинку 3906?»
Пример: 3906 ÷ 3
Существует одна группа из 3 на уровне тысяч и три на уровне сотен, ни одной на уровне десятков и две на уровне единиц.
Обратите внимание, что у нас на картинке:
• Одна группа из 3 в поле тысяч.
• Три группы по 3 в поле сотен.
• Ноль групп из 3 в поле десятков.
• Две группы по 3 штуки в ящике для единиц.
Это показывает, что 3 входит в 3906 одну тысячу, три сотни и две единицы раз. То есть
Попробуем посложнее! Рассмотрим 402 ÷ 3. Вот картинка:
Мы все еще ищем группы из трех точек:
Определенно есть одна группа на уровне 100.
, и теперь, кажется, мы застряли, групп по три больше нет!
Подумай / Соедини / Поделись
Что мы можем сделать сейчас? Мы действительно застряли? Сможете решить задачу на деление?
Пример: 402 ÷ 3
Вот детали, проработанные для 402 ÷ 3. Но не читайте это, пока сами не подумаете об этом!
Поскольку каждая точка соответствует десяти точкам в поле справа, мы можем написать:
Теперь мы можем найти больше групп по три:
До сих пор есть лишняя точка. Давайте его тоже взорвем
Это дает нам больше групп из трех:
На картинке имеем:
• Одна группа из 3 в поле сотен.
• Три группы по 3 в поле десятков.
• Четыре группы по 3 штуки в коробке для единиц.
Наконец-то у нас есть ответ!
Подумай / Соедини / Поделись
Решите каждое из этих упражнений, используя метод точек и прямоугольников:
62124 ÷ 3 61230 ÷ 5
Пример: 156 ÷ 12
Давайте повысим сложность на ступеньку выше. Рассмотрим 156 ÷ 12. Здесь мы ищем группы по 12 на этой картинке:
Как выглядит число 12? В одном квадрате может быть двенадцать точек:
.
Но чаще всего мы писали бы 12 так, как десятка и 2 единицы:
Мы определенно видим некоторые из них на картинке.На уровне десятков наверняка есть один:
Примечание: При отсутствии взрыва это будет двенадцать точек в поле десятков, поэтому мы отмечаем одну группу из 12 над полем десятков.
Мы также видим три группы по двенадцать единиц:
Итак, на картинке имеем:
• Одна группа из 12 точек в поле десятков.
• Три группы по 12 точек в блоке единиц.
Значит
156 ÷ 12 = 13.
Проблема 6
Используйте модель точек и прямоугольников для вычисления каждого из следующих параметров:
13453 ÷ 11
4853 ÷ 23
214506 ÷ 102
Подумай / Соедини / Поделись
Используйте точки и прямоугольники для их вычисления.
2130 ÷ 10
41300 ÷ 100
Какие картинки вы использовали для 10 и 100? Можете ли вы описать словами, что происходит при делении на 10 и на 100 и почему?
Мы использовали точки и прямоугольники, чтобы показать, что 402 ÷ 3 = 134.
В начальной школе вы, возможно, научились решать эту задачу на деление, используя схему, подобную следующей:
На первый взгляд это кажется очень загадочным, но на самом деле это ничем не отличается от метода точек и прямоугольников.Вот что означает таблица.
Чтобы вычислить 402 : 3, мы сначала делаем большую оценку того, сколько групп по 3 есть в 402. Давайте предположим, что есть 100 групп по три.
Сколько осталось после удаления 100 групп по 3 человека? Мы вычитаем, чтобы найти, что осталось 102.
Сколько групп по 3 в числе 102? Попробуем 30:
Сколько осталось? Осталось 12 и есть четыре группы по 3 в 12.
Это составляет целое число 402.И где мы найдем окончательный ответ? Просто добавьте общее количество групп из трех, которые мы подсчитали:
.
402 ÷ 3 = 100 + 30 + 4 = 134.
Подумай / Соедини / Поделись
Сравните две приведенные ниже схемы деления. В чем они одинаковы? Чем они отличаются?
Также обратите внимание на метод точек и прямоугольников. В чем она совпадает или отличается от двух диаграмм?
Почему нам нравится стандартный алгоритм? Потому что это быстро, не так много нужно записать, и это работает каждый раз.
Почему нам нравится метод точек и прямоугольников? Потому что это легко понять. (А рисовать точки и прямоугольники — одно удовольствие!)
Мы видели, что 402 делится на 3 без остатка: 402 ÷ 3 = 134. Это означает, что 403, еще одно, не должно делиться на три. Это должно быть на одну точку больше.
Пример: 403 ÷ 3
Увидим ли мы лишнюю точку, если вычислим 402 ÷ 3 с точками и прямоугольниками?
Да, есть! У нас осталась одна точка в конце, которую нельзя разделить.Вот как это выглядит в стандартном алгоритме.
В школе мы говорим, что у нас остаток от единицы и иногда пишем:
Но что это на самом деле означает? Это означает, что у нас есть 134 группы по три с одной точкой. Так
Пример: 263 ÷ 12
Попробуем еще: 263 ÷ 12. Вот что у нас получилось:
И мы ищем такие группы:
Вот!
Unexploding больше не поможет, и у нас действительно осталась одна оставшаяся точка в разряде десятков и точка в разряде единиц.У нас есть 21 группа из двенадцати человек и остальные из одиннадцати.
Подумай / Соедини / Поделись
Используйте метод точек и прямоугольников для вычисления каждого частного и остатка:
5210 ÷ 4
4857 ÷ 23
31533 ÷ 101
Теперь используйте стандартный алгоритм (пример показан ниже) для вычисления всех приведенных выше частных и остатков.
Какой метод вам больше нравится: точки и прямоугольники или метод стандартного алгоритма? Или это зависит от проблемы, которую вы решаете?
Умножить и разделить скаляры и нескаляры или умножить и инвертировать
матрицы
Описание
Блок Product выводит результат умножения двух входов: два
скаляры, скаляр и нескаляр или два нескаляра с одинаковыми размерностями. То
значения параметров по умолчанию, определяющие это поведение:
В этой таблице показаны выходные данные блока Product, например входные данные с использованием значений параметров блока по умолчанию.
Входные данные и поведение
Пример
Скаляр X
Скаляр
Выведите произведение двух
входы.
Скаляр X
Нескалярный
Выведите нескалярный
размеры в качестве входных нескалярных.Каждый элемент вывода
нескалярный — это произведение входного скаляра и соответствующего
элемент входного нескалярного.
Нескалярный X
Нескалярный
Выведите нескалярный
размеры в качестве входных данных. Каждый элемент вывода является продуктом
соответствующих элементов входов.
Блоки Divide и Product of Elements являются вариантами
блока Товар.
Блок Product (или блок Divide или Product
блока Elements, если он настроен соответствующим образом) может:
Численно умножать и делить любое число скалярных, векторных или матричных
inputs
Выполнение матричного умножения и деления любого количества матриц
inputs
Блок Product выполняет скалярное или матричное умножение, в зависимости от
на значение параметра Умножение . Блок
принимает один или несколько входов, в зависимости от количества
вводит параметр . Количество входов
Параметр также указывает операцию, выполняемую над каждым входом.
Блок Product может вводить любую комбинацию скаляров, векторов и
матрицы, для которых выполняемая операция имеет математически определенный результат. То
блок выполняет заданные операции над входными данными, а затем выводит результат.
Блок Товар имеет два режима: Поэлементный
режим , который обрабатывает нескалярные входные данные поэлементно, и
Матричный режим , который обрабатывает нескалярные входные данные как
матрицы.
Поэлементный режим
При установке Умножение на
Поэлементно(.*) , блок Product находится в
Поэлементный режим , в котором работает на отдельных
числовые элементы любых нескалярных входных данных. Эквивалентом MATLAB ® является оператор .* . Поэлементно
режиме, блок Product может выполнять различные операции умножения,
деление и арифметические операции обращения.
Значение параметра Количество входов
контролирует как количество входов, так и то, умножается ли каждый из них или делится на
сформировать вывод.Когда блок Product находится в поэлементном режиме и
имеет только один вход, он функционально эквивалентен блоку Product of Elements. Когда
блок имеет несколько входов, любые нескалярные входы должны иметь одинаковые размерности, и
блок выводит нескаляр с этими размерностями. Чтобы рассчитать выпуск,
блок сначала расширяет любой скалярный ввод до нескалярного, который имеет те же размеры, что и
нескалярные входы.
В этой таблице показаны выходные данные блока Product для примеров входных данных с использованием указанных значений для параметра Количество входных данных .
Значения параметров
Примеры
Количество входов:
2
Количество входов: */
Количество входов: /**/
Количество
входы: **
Количество входов: */*
Матричный режим
Когда значение параметра Умножение равно
Matrix(*) , блок Product находится в
Матричный режим , в котором нескалярные входные данные обрабатываются как
матрицы. Эквивалентом MATLAB является оператор * . В матричном режиме
Блок продукта может инвертировать одну квадратную матрицу или умножать и
разделить любое количество матриц, размерность которых равна результату
математически определены.
Значение параметра Количество входов управляет тем, сколько
существуют ли входные данные и умножается или делится каждая входная матрица для формирования
выход. Синтаксис Количество входов такой же, как и в
поэлементный режим.Отличие режимов в типе умножения
и деления, которые происходят.
Взаимодействие между входами блока и режимами
Взаимодействие между входами блока Product и его
Режимы умножения :
1 или * или
/
Блок имеет один входной порт. В поэлементном режиме блок обрабатывает
вход, как описано для блока Product of Elements.В матричном режиме, если значение параметра равно 1 или
* , блок выводит входное значение. Если значение
/ , ввод должен быть квадратной матрицей (включая
скаляр как вырожденный случай), и блок выводит обратную матрицу. Видеть
Элементарный режим и матричный режим для получения дополнительной информации.
Целое значение > 1
Блок имеет количество входов, заданное целым числом. Входы
перемножаются в поэлементном режиме или матричном режиме, как указано
параметр Умножение .Дополнительные сведения см. в разделах Элементарный режим и Матричный режим.
Строка из двух и более строк без кавычек *
и / символов
Блок имеет количество входов, заданное длиной символа
вектор. Каждый ввод, соответствующий символу * ,
умножается на выход. Каждый вход, соответствующий
/ символ делится на вывод. То
операции происходят в поэлементном режиме или матричном режиме, как указано
Параметр умножения .Дополнительные сведения см. в разделах Элементарный режим и Матричный режим.
Ожидаемые различия между моделированием и генерацией кода
Для поэлементных операций со сложными входными данными с плавающей запятой, моделирования и кода
результаты генерации могут отличаться в случаях, близких к переполнению. Хотя комплекс
выбраны числа и неконечных чисел
не выбран на панели > диалогового окна «Параметры конфигурации», генератор кода
не генерирует специальный код для промежуточных переполнений.Этот метод улучшает
эффективность вложенных операций для общего случая, не включающего экстремальные
значения. Если входные данные могут включать экстремальные значения, вы должны управлять этими случаями.
явно.
Сгенерированный код может не создавать такой же шаблон, как NaN
и 90 653 inf 90 654 значений в качестве симуляции, когда эти значения математически
бессмысленный. Например, если выходные данные моделирования содержат
NaN , вывод сгенерированного кода также содержит
NaN , но не обязательно в том же месте.
Патент США на имитатор электромагнитного поля, способ работы имитатора электромагнитного поля и энергонезависимый машиночитаемый носитель. Патент (Патент № 11,132,480, выдан 28 сентября 2021 г.)
FIELD
Настоящее изобретение относится к имитатору электромагнитного поля, подходящим образом используемому для проектирования электронного устройства, способу работы имитатора электромагнитного поля и энергонезависимому машиночитаемому носителю.
ПРЕДПОСЫЛКИ
Уровень техники включает способ создания модели, в которой только металлические части отражаются из данных автоматизированного проектирования (САПР) механизма или данных платы, и выполнения анализа электромагнитного поля на модели, а также способ для ввода всей проектной информации механизма CAD, данных платы и т. д., преобразование электромагнитной связи в эквивалентную схему и анализ схемы. Например, способ, описанный в JP-A-H07-302278, представлен как прежний способ анализа электромагнитного поля. С другой стороны, например, способ, описанный в JP-A-2010-198201, предоставляется в качестве последнего способа анализа схемы. Между прочим, механизм САПР означает трехмерную информацию САПР, такую как проектные данные с использованием САПР для корпуса, различных компонентов и т. д., составляющих электронное устройство.В патенте JP-A-H07-302278
описан способ точного ввода структур печатных плат, кабелей, выводов и металлических корпусов, принадлежащих электрическим схемам, и расчета напряженности электромагнитного поля с высокой точностью. JP-A-2010-198201 раскрывает способ выделения основного пути распространения электрической энергии, создания эквивалентной схемы основного пути и расчета электрического поля излучения путем анализа цепи.
РЕЗЮМЕ
Однако в методе анализа электромагнитного поля, описанном в JP-A-H07-302278, объем вычислений увеличивается из-за расширения области анализа, и поэтому анализ с помощью ПК общего назначения (персонального компьютера) затруднен. .Кроме того, расположение структур, составляющих электронное устройство, может быть улучшено, но ИС (интегральная схема), генератор и т.п., действующие в качестве источника шума, не могут быть оптимально расположены на печатной плате.
В методе анализа схемы, описанном в JP-A-2010-198201, сведения о конфигурации схемы печатной платы, способе разводки кабеля и т. д. должны быть отражены в условиях моделирования для точного расчета электромагнитных помех. (электромагнитные помехи) в условиях, когда путь распространения шумового тока не может быть указан заранее.Однако при моделировании, в котором были отражены подробные условия, возникает проблема, заключающаяся в том, что для создания модели требуется время, что приводит к увеличению стоимости расчета.
Цель настоящего изобретения состоит в том, чтобы предоставить имитатор электромагнитного поля, который может легко создавать модель анализа, которую можно анализировать даже с помощью ПК общего назначения, а также способ работы имитатора электромагнитного поля и энергонезависимый машиночитаемый носитель.
Настоящее изобретение обеспечивает имитатор электромагнитного поля, подключаемый к устройству ввода и устройству отображения, причем имитатор электромагнитного поля включает в себя процессор и память, хранящую компьютерную программу, которая при выполнении процессором выполняет: процесс извлечения информации о создании модели извлечения информации для создания модели; процесс автоматического создания модели на основе извлеченной информации; и процесс анализа электромагнитного поля для выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели, при этом процесс извлечения информации о создании модели включает в себя: получение информации о частоте оценки, которая включает в себя частоту оценки для устройства, подверженного шуму; получение информации о частоте шума, которая включает в себя частоту шума для компонента, действующего как источник шума; получение информации о целевом материале цели определения; определение того, присутствует ли проводящий компонент в полученной информации о целевом материале; определение проводящего компонента как имеющего рабочую часть антенны, которая работает как антенна, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о целевом материале; определение того, соответствует ли частоте оценки деление или умножение частоты шума, полученное путем деления или умножения частоты шума на любое целое число; и определение источника шума в качестве источника шума для создания модели, если деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, при этом процесс автоматического создания модели включает в себя: определение того, является ли определяемый компонент проводящим компонентом или нет определяется как имеющий рабочую часть антенны; и создание модели, имеющей упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению, если определяемый компонент представляет собой компонент, определенный как имеющий рабочую часть антенны, и при этом процесс анализа электромагнитного поля включает в себя: выполнение анализа электромагнитного поля на созданной модели .
Настоящее раскрытие обеспечивает способ работы имитатора электромагнитного поля, подключаемого к устройству ввода и устройству отображения, причем способ включает в себя: выполнение процесса извлечения информации о создании модели для извлечения информации для создания модели; выполнение процесса автоматического создания модели для создания модели на основе извлеченной информации; и выполнение процесса анализа электромагнитного поля для выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели, при этом процесс извлечения информации о создании модели включает в себя: получение информации о частоте оценки, которая включает в себя частоту оценки для устройства, подверженного шуму; получение информации о частоте шума, которая включает в себя частоту шума для компонента, действующего как источник шума; получение информации о целевом материале цели определения; определение того, присутствует ли проводящий компонент в полученной информации о целевом материале; определение проводящего компонента как имеющего рабочую часть антенны, которая работает как антенна, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о целевом материале; определение того, соответствует ли частоте оценки деление или умножение частоты шума, полученное путем деления или умножения частоты шума на любое целое число; и определение источника шума в качестве источника шума для создания модели, если деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, при этом процесс автоматического создания модели включает в себя: определение того, является ли определяемый компонент проводящим компонентом или нет определяется как имеющий рабочую часть антенны; и создание модели, имеющей упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению, если определяемый компонент представляет собой компонент, определенный как имеющий рабочую часть антенны, и при этом процесс анализа электромагнитного поля включает в себя: выполнение анализа электромагнитного поля на созданной модели .
Настоящее раскрытие обеспечивает энергонезависимый машиночитаемый носитель, хранящий программу, вызывающую выполнение процессора в имитаторе электромагнитного поля, подключаемого к устройству ввода и устройству отображения; процесс извлечения информации о создании модели для извлечения информации для создания модели; процесс автоматического создания модели на основе извлеченной информации; и процесс анализа электромагнитного поля для выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели, при этом процесс извлечения информации о создании модели включает в себя: получение информации о частоте оценки, которая включает в себя частоту оценки для устройства, подверженного шуму; получение информации о частоте шума, которая включает в себя частоту шума для компонента, действующего как источник шума; получение информации о целевом материале цели определения; определение того, присутствует ли проводящий компонент в полученной информации о целевом материале; определение проводящего компонента как имеющего рабочую часть антенны, которая работает как антенна, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о целевом материале; определение того, соответствует ли частоте оценки деление или умножение частоты шума, полученное путем деления или умножения частоты шума на любое целое число; и определение источника шума в качестве источника шума для создания модели, если деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, при этом процесс автоматического создания модели включает в себя: определение того, является ли определяемый компонент проводящим компонентом или нет определяется как имеющий рабочую часть антенны; и создание модели, имеющей упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению, если определяемый компонент представляет собой компонент, определенный как имеющий рабочую часть антенны, и при этом процесс анализа электромагнитного поля включает в себя: выполнение анализа электромагнитного поля на созданной модели .
Согласно настоящему раскрытию можно легко создать модель анализа, которую можно анализировать даже с помощью ПК общего назначения.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ
РИС. 1 представляет собой блок-схему, показывающую конфигурацию имитатора электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 2 представляет собой блок-схему, показывающую основные этапы работы имитатора электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 3 представляет собой блок-схему, показывающую этапы процесса извлечения информации о создании модели имитатора электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 4 представляет собой вид, показывающий пример экрана ввода информации о материале цели для цели определения в имитаторе электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 5 представляет собой вид, показывающий пример отображения выделения компонента, определенного как «имеющего рабочую часть антенны», и источника шума, определенного как «необходимый источник шума для создания модели» в бортовом узле, который является целевым материалом. цели определения, показанной на фиг.4.
РИС. 6 представляет собой вид, показывающий пример отображения выделения, когда частота f оценки равна 1 ГГц в бортовом устройстве, которое является целевым материалом цели определения, показанной на фиг. 4.
РИС. 7 представляет собой блок-схему, показывающую этапы процесса автоматического создания модели имитатора электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 8 представляет собой блок-схему, показывающую рабочие этапы процесса анализа электромагнитного поля имитатора электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 9 представляет собой вид, показывающий пример отображения выделения результата анализа электромагнитного поля, выполненного имитатором электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления.
РИС. 10 представляет собой блок-схему, показывающую конфигурацию имитатора электромагнитного поля согласно второму варианту осуществления.
РИС. 11А и 11В представляют собой виды, каждый из которых показывает экран ввода электронного устройства, которое является объектом ввода данных механизма в имитаторе электромагнитного поля согласно второму варианту осуществления.
РИС. 12 представляет собой блок-схему, показывающую этапы работы имитатора электромагнитного поля согласно второму варианту осуществления.
ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ
При соответствующей ссылке на чертежи варианты осуществления, в каждом из которых конкретно раскрывается имитатор электромагнитного поля в соответствии с настоящим изобретением (далее именуемые «настоящие варианты осуществления»), будут подробно описаны ниже. Однако чрезмерно подробное описание может быть опущено. Например, может быть опущено подробное описание того, что уже хорошо известно, или двойное описание по существу той же самой конфигурации.Это делается для того, чтобы следующее описание не было излишне избыточным, чтобы сделать следующее описание легким для понимания специалистами в данной области техники. Между прочим, прилагаемые чертежи и последующее описание предоставлены для того, чтобы специалисты в данной области техники в достаточной степени поняли настоящее раскрытие. Они не предназначены для ограничения предмета, заявленного в объеме формулы изобретения.
Настоящие варианты осуществления, подходящие для выполнения настоящего раскрытия, будут подробно описаны ниже со ссылкой на чертежи.
Первый вариант осуществления
Имитатор электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления будет описан ниже со ссылкой на фиг. 1. Фиг. 1 представлена блок-схема, показывающая конфигурацию имитатора электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления. На фиг. 1, имитатор 1 электромагнитного поля включает в себя устройство ввода 2 , запоминающее устройство 3 , устройство 4 отображения и контроллер 5 . Ввод данных осуществляется извне через устройство ввода 2 . Запоминающее устройство 3 сохраняет данные, введенные через устройство 2 ввода. Устройство 4 отображения отображает данные, сохраненные в запоминающем устройстве 3 . Контроллер 5 управляет устройством ввода 2 , запоминающим устройством 3 и устройством отображения 4 по отдельности. Контроллер 5 выполняет арифметическую операцию над данными, хранящимися в запоминающем устройстве 3 , и управляет запоминающим устройством 3 для сохранения результата арифметической операции.Контроллер 5 включает в себя процессор и память, в которой хранится компьютерная программа. Компьютерная программа может храниться на энергонезависимом машиночитаемом носителе, таком как запоминающее устройство 3 или другое запоминающее устройство.
Устройство ввода 2 — это, например, клавиатура или мышь. Запоминающее устройство 3 представляет собой, например, запоминающее устройство большой емкости, такое как жесткий диск или SSD (твердотельный накопитель). Устройство отображения 4 представляет собой, например, жидкокристаллический дисплей или органический электролюминесцентный дисплей.Контроллер 5 представляет собой, например, ЦП (центральный процессор), который взаимодействует по меньшей мере с частью устройства ввода 2 , запоминающего устройства 3 и устройства отображения 4 для выполнения информации о создании модели. процесс извлечения необходимой информации для создания модели, процесс автоматического создания модели для создания модели на основе извлеченной информации и процесс анализа электромагнитного поля для выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели.С контроллера 5 управляющий сигнал Sc 1 выводится на входное устройство 2 , управляющий сигнал Sc 2 выводится на запоминающее устройство 3 , управляющий сигнал Sc 3 вывод на устройство отображения 4 . Кроме того, данные D 2 и данные D 3 обмениваются между контроллером 5 и контроллером 3 . Кроме того, данные D 1 выводятся из устройства 2 ввода в запоминающее устройство 3 .Данные D 4 , хранящиеся в запоминающем устройстве 3 , выводятся на устройство 4 отображения.
В процессе извлечения информации о создании модели, выполняемом контроллером 5 , информация о частоте устройства, подвергающегося воздействию шума, вводится как информация о пострадавшем, а информация о частоте компонента, действующего как источник шума, вводится как информация о нарушителе. Здесь частота устройства, подверженного шуму, называется «частотой оценки», а частота компонента, выступающего в качестве источника шума, называется «частотой шума».Информация о частоте оценки может включать в себя, например, частоту оценки для беспроводного устройства, которое должно быть установлено на цели определения, частоту оценки для беспроводного устройства, которое должно быть расположено вблизи цели определения, частоту оценки, определенную в правовом регулировании. , и частота оценки, определенная в стандарте отраслевой группы, и информация о частоте шума может включать, например, рабочую частоту кристалла, рабочую частоту ИС и частоту беспроводной/проводной связи.Информация о целевом материале цели определения включает в себя, например, информацию о физическом объекте, фотографию или механизм CAD (информация трехмерного автоматизированного проектирования). Между прочим, механизм САПР означает проектные данные с использованием САПР для корпуса, различных компонентов и т. д., составляющих электронный прибор.
В процессе извлечения информации о создании модели контроллер 5 получает информацию о целевом материале цели определения, а затем определяет, присутствует ли проводящий компонент, содержащий металл, в информации о целевом материале или нет.Когда проводящий компонент присутствует, контроллер 5 определяет компонент как имеющий рабочую часть антенны, работающую как антенна. Кроме того, в процессе извлечения информации о создании модели контроллер 5 определяет, соответствует ли деление или умножение частоты шума частоте оценки или нет. Когда деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, контроллер 5 определяет, что источник шума является необходимым источником шума для создания модели.Деление частоты шума получается, например, путем деления частоты шума на любое целое число. Далее получается умножение частоты шума, например, умножением частоты шума на любое целое число.
В процессе автоматического создания модели, выполняемом контроллером 5 , выполняется определение того, является ли компонент, подлежащий определению, компонентом, определенным как имеющий рабочую часть антенны в процессе извлечения информации о создании модели, или нет, и когда он если компонент определен как имеющий рабочую часть антенны, создается модель, имеющая упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению.В процессе анализа электромагнитного поля, выполняемого контроллером 5 , анализ электромагнитного поля выполняется на модели, созданной в процессе автоматического создания модели.
Далее будет описана работа имитатора электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления.
РИС. 2 представлена блок-схема, показывающая основные этапы работы имитатора электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления. На фиг. 2, контроллер 5 последовательно выполняет процесс S 1 извлечения информации о создании модели, процесс S 2 автоматического создания модели и процесс S 3 анализа электромагнитного поля описанным выше образом.Эти процессы будут подробно описаны ниже.
РИС. 3 представлена блок-схема, показывающая этапы процесса S 1 извлечения информации о создании модели имитатора электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления. На фиг. 3, контроллер 5 управляет устройством 2 ввода для ввода информации о частоте оценки устройства, подвергающегося воздействию шума, информации о частоте шума компонента, действующего как источник шума, и информации о целевом материале целевого объекта определения соответственно (этапы S). 10 до S 12 ).Как описано выше, информация о частоте оценки представляет собой информацию, включающую в себя установленное беспроводное устройство, соседнее беспроводное устройство, правовое регулирование, стандарт промышленной группы и т. д., а информация о частоте шума представляет собой информацию, включающую в себя рабочую частоту кристалла, рабочая частота ИС, частота беспроводной/проводной связи и т. д. Кроме того, информация о целевом материале цели определения представляет собой информацию о физическом объекте, фотографию, механизм САПР и т. д.
Контроллер 5 управляет запоминающим устройством 3 для хранения информации о частоте оценки, информации о частоте шума и информации о целевом материале цели определения, которые были введены устройством ввода 2 . Информация о частоте оценки, информация о частоте шума и информация о целевом материале мишени определения, которые были сохранены в запоминающем устройстве 3 , преобразуются в формат данных, отображаемый на устройстве 4 отображения, и отображаются на устройство отображения 4 . ИНЖИР. 4 представляет собой вид, показывающий пример экрана , 41, ввода информации о целевом материале цели определения. На экране ввода 41 , показанном на фиг. 4, например, автомобильный блок 20 автомобильной навигационной системы, отображаемый устройством обработки изображений, таким как камера, отображается как информация о целевом материале цели определения. Между прочим, двойная рама , 42, , показанная на фиг. 4 представляет рамку монитора устройства 4 отображения.Бортовой блок 20 изготовлен из металла и имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Печатная плата 21 поступает в бортовой блок 20 .
После ввода и сохранения информации о частоте оценки, информации о частоте шума и информации о целевом материале целевого объекта определения контроллер 5 определяет, присутствует ли проводящий компонент в информации о целевом материале целевого объекта определения (например,грамм. бортового устройства 20 ) или нет (этап S 13 ). Когда определено, что проводящий компонент присутствует в бортовом устройстве 20 («ДА» на этапе S 13 ), контроллер 5 определяет, имеет ли компонент часть, соответствующую λ/16 до λ частоты оценки или нет (этап S14). Когда определено, что компонент имеет часть, соответствующую от λ/16 до λ частоты оценки («ДА» на этапе S 14 ), контроллер 5 определяет компонент как «имеющий рабочий участок антенны». (этап S 15 ).Когда компонент не имеет какой-либо части, соответствующей λ/16 к 1, частоты оценки («НЕТ» на этапе S 14 ), контроллер 5 определяет компонент как не имеющий рабочей части антенны (этап S 17 ). В используемом здесь значении λ представляет собой длину волны электромагнитной волны, соответствующую частоте оценки.
Когда на этапе S 13 определено, что проводящий компонент отсутствует в информации о целевом материале цели определения (определение на этапе S 13 дает «НЕТ»), контроллер 5 делает не выполнять определение на этапе S 14 , а переходит к этапу S 17 для определения проводящего компонента как «не имеющего рабочей части антенны».
После того, как проводящий компонент определен как «имеющий рабочую часть антенны» на этапе S 15 или определен как «не имеющий рабочей части антенны» на этапе S 17 , контроллер 5 определяет, все ли проводящие компоненты были определены или нет (этап S16). То есть, когда информация о целевом материале целевого объекта определения, такого как автомобильный блок 20 , состоит из множества проводящих компонентов, контроллер 5 определяет, соответствует ли каждый из проводящих компонентов диапазону от λ/16 до λ частоты оценки или нет.Когда определено, что еще имеется неопределенный компонент («НЕТ» на этапе S 16 ), контроллер 5 возвращается к этапу S 14 . С другой стороны, когда определено, что все проводящие компоненты определены («ДА» на этапе S 16 ), контроллер 5 определяет, соответствует ли деление или умножение частоты шума оценке частоты или нет (этап S18). Когда определено, что деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки («ДА» на этапе S 18 ), контроллер 5 определяет источник шума как «необходимый источник шума для создания модель» (этап S 19 ). Компонент, определенный как «имеющий рабочую часть антенны», и источник шума, определенный как «необходимый источник шума для создания модели», отображаются выделенным образом (этап S20).Затем контроллер 5 завершает текущий процесс. С другой стороны, когда на этапе S 18 определяется, что деление или умножение частоты шума не соответствует частоте оценки (определение дает «НЕТ»), контроллер 5 не выполняет обработки. из этапов S 19 и S 20 , но определяет источник шума как «ненужный источник шума для создания модели» (этап S 21 ).Затем контроллер 5 завершает текущий процесс.
РИС. 5 представляет собой вид, показывающий пример отображения выделения компонента, определенного как «имеющего рабочую часть антенны», и источника шума, определенного как «необходимый источник шума для создания модели» в бортовом устройстве 20 , т.е. информация о целевом материале цели определения, показанная на фиг. 4. Пример, показанный на фиг. 5 представляет собой отображение выделения в случае, когда частота f оценки равна 100 МГц.Компонент 201 — это компонент, определенный как «имеющий рабочую часть антенны», а источник шума 202 — «необходимый источник шума для создания модели». Компонент 201 , определенный как «имеющий рабочую часть антенны», установлен на угловой части бортового устройства 20 и по существу имеет Т-образную форму. Источник шума 202 , определенный как «необходимый источник шума для создания модели», по существу установлен в центральной части автомобильного блока 20 . Чтобы указать отображение выделения как для компонента 201 , так и для источника шума 202 , они нарисованы последовательной линией.
РИС. 6 представляет собой вид, показывающий пример отображения выделения бортового устройства 20 , которое представляет собой информацию о целевом материале целевого объекта определения, показанного на ФИГ. 4 в случае, когда частота оценки f равна 1 ГГц. В случае, когда частота оценки f равна 1 ГГц, каждый из компонентов с 203 по 206 является компонентом, определенным как «имеющий рабочую часть антенны», а источник шума 207 является источником шума, определенным как «необходимый источник шума для создания модели».Каждый из компонентов с 203 по 206 , определенный как «имеющий рабочую часть антенны», представляет собой утопленную часть или узкую пластинчатую часть корпуса бортового устройства 20 . Кстати, можно сказать, что их следует рассматривать как части автомобильного блока 20 , а не как компоненты. Однако это всего лишь пример.
Источник шума 207 , определенный как «необходимый источник шума для создания модели», устанавливается в положении, несколько отличающемся от положения источника шума 202 на фиг.5. Для того, чтобы указать отображение подсветки компонентов с 203 по 206 и источника шума 207 , все они нарисованы последовательной линией. Таким образом, проводящие компоненты и источник шума, соответствующие частоте оценки, отображаются выделенным образом.
РИС. 7 представлена блок-схема, показывающая этапы процесса автоматического создания модели S 2 имитатора электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления.На фиг. 7, контроллер 5 сначала определяет, является ли проводящий компонент компонентом, определенным как «имеющий рабочую часть антенны», или нет (этап S 30 ). Когда проводящий компонент определен как компонент («Да» на этапе S 30 ), контроллер 5 управляет устройством ввода 2 для ввода информации о материале компонента (этап S 31 ). С другой стороны, когда определено, что проводящий компонент не является компонентом, определенным как «имеющий рабочую часть антенны» («НЕТ» на этапе S 30 ), контроллер 5 не вводит информацию о материале компонента (этап S32).После выполнения этапа S 31 или этапа S 32 контроллер 5 создает модель, имеющую упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению (этап S 33 ). Например, контроллер 5 создает модель, в которой неровность или отверстие заполнено металлом. После создания модели контроллер 5 определяет, были ли определены все компоненты или нет (этап S 34 ). Когда определено, что все компоненты не были определены («НЕТ» на этапе S34), контроллер 5 возвращается к этапу S30.Когда определено, что все компоненты определены («ДА» на этапе S 34 ), контроллер 5 отображает источник шума, определенный как «необходимый источник шума для создания модели», как мощность точка подачи (этап S35). Затем контроллер 5 завершает текущий процесс.
РИС. 8 представлена блок-схема, показывающая этапы процесса анализа электромагнитного поля S 3 имитатора электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления.На фиг. 8, контроллер 5 сначала использует созданную модель и выполняет на ней анализ электромагнитного поля (этап S 40 ). Затем контроллер 5 отображает выделенным образом результат, полученный посредством анализа электромагнитного поля (этап S 41 ). Затем контроллер 5 завершает текущий процесс.
РИС. 9 представляет собой вид, показывающий пример отображения выделения результата анализа электромагнитного поля. В примере, показанном на фиг.9 напряженности магнитного поля в случае, когда частота оценки f равна 100 МГц, отображаются выделенным образом. Интенсивность магнитного поля 0,8 (А/м), 0,5 (А/м) и 0,3 (А/м) обозначена тремя штриховыми линиями от 301 до 303 . То есть линия цепочки 301 указывает на напряженность магнитного поля 0,3 (А/м), линия цепочки 302 указывает на напряженность магнитного поля 0,5 (А/м), а линия цепочки 303 указывает на магнитное поле. интенсивность 0.8 (А/м). Между прочим, линии цепочки от 301 до 303 , указывающие напряженность магнитного поля, могут быть изменены по цвету в соответствии с напряженностью магнитного поля или также могут быть указаны числовые значения напряженности магнитного поля. Когда цвета линий цепочки от 301 до 303 меняются, например, линия цепочки 301 , соответствующая 0,3 (А/м), может быть обозначена желтым цветом, линия цепочки 302 , соответствующая 0.5 (А/м) может быть обозначен оранжевым цветом, а линия цепочки 303 , соответствующая 0,8 (А/м), может быть обозначена красным цветом.
Таким образом, имитатор электромагнитного поля 1 в соответствии с первым вариантом осуществления вводит оценочную информацию о частоте, которая представляет собой информацию о частоте устройства, подверженного воздействию шума, информацию о частоте шума, которая представляет собой информацию о частоте компонента, действующего как источник шума, и целевой материал. информацию о цели определения и определяет, присутствует ли проводящий компонент в информации о целевом материале цели определения или нет.Когда проводящий компонент присутствует, имитатор электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления определяет, что проводящий компонент имеет часть, соответствующую от λ16 до λ частоты оценки. Затем имитатор 1 электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления отображает часть как компонент, определенный как «имеющий рабочую часть антенны», выделенным образом. Кроме того, имитатор 1 электромагнитного поля согласно первому варианту осуществления определяет, соответствует ли деление или умножение частоты шума частоте оценки или нет.Когда деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, имитатор электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления определяет деление или умножение частоты шума, как необходимый источник шума для создания модели, и отображает деление или умножение частоты шума выделенным образом. Кроме того, имитатор 1 электромагнитного поля в соответствии с первым вариантом осуществления создает модель, имеющую упрощенную форму, за исключением того, что определяемый компонент определяется как имеющий рабочую часть антенны, отражает необходимый источник шума для создания модели как мощность. точки подачи на созданной модели, выполняет анализ электромагнитного поля на полученной таким образом модели и отображает результат анализа электромагнитного поля выделенным образом.
Как описано выше, имитатор электромагнитного поля 1 по первому варианту создает модель только из металла, выполняющего роль антенны. Соответственно, количество вычислений может быть уменьшено, так что анализ может быть легко выполнен даже с помощью ПК общего назначения. Кроме того, компонент, работающий в качестве рабочей части антенны, и источник шума, определенный как необходимый источник шума для создания модели, отображаются выделенным образом, а результат, полученный в результате выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели, отображается в выделенный способ.Соответственно, соответствующее монтажное положение компонента может быть определено в конструкции электронного устройства. Кроме того, проектные условия могут быть изучены перед пробным производством. Соответственно, изменение конструкции после пробного изготовления может быть устранено, так что возникновение расточительных расходов может быть предотвращено, а период проектирования может быть сокращен.
Между прочим, хотя целевые части отображаются выделенным образом на экране в имитаторе электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления, альтернативно могут отображаться только целевые части.
Хотя модель создается только из металла, работающего в качестве антенны в имитаторе электромагнитного поля 1 в соответствии с первым вариантом осуществления, модель также может быть скорректирована вручную по мере необходимости, а другие части, кроме целевых частей, могут быть моделируется плоской металлической пластиной.
Кроме того, функция, обеспечиваемая симулятором электромагнитного поля 1 согласно первому варианту осуществления, может быть передана облаку, чтобы услуга могла предоставляться в облаке.
Второй вариант осуществления
РИС. 10 представляет собой блок-схему, показывающую конфигурацию имитатора электромагнитного поля 10 согласно второму варианту осуществления. Между прочим, части, общие с фиг. 1 обозначены теми же знаками соответственно и соответственно на фиг. 10. На фиг. 10, имитатор электромагнитного поля 10 в соответствии со вторым вариантом осуществления строит модель электронного устройства, состоящего из корпуса, печатной платы, нагревательного компонента и т. д., из металлических компонентов, выбранных из составных компонентов электронной аппаратуры, и выполняет моделирование на модели с заданной частотой. Имитатор электромагнитного поля 10 согласно второму варианту осуществления включает в себя устройство 2 ввода, запоминающее устройство 3 , устройство 4 отображения и контроллер 11 . Ввод данных осуществляется извне через устройство ввода 2 . Запоминающее устройство 3 сохраняет данные, введенные через устройство 2 ввода.Устройство 4 отображения отображает данные, сохраненные в запоминающем устройстве 3 . Контроллер 11 управляет устройством ввода 2 , запоминающим устройством 3 и устройством отображения 4 по отдельности. В то же время контроллер 11 выполняет арифметическую операцию над данными, хранящимися в запоминающем устройстве 3 , и управляет запоминающим устройством 3 для сохранения результата арифметической операции.
При этом управляющие сигналы выводятся с контроллера 11 на устройство ввода 2 , запоминающее устройство 3 и устройство отображения 4 по отдельности, обмен данными между контроллером 11 и запоминающим устройством 3 , вывод данных с устройства ввода 2 на запоминающее устройство 3 и вывод данных с запоминающего устройства 3 на устройство отображения 4 аналогичны или такие же, как в электромагнитном полевой тренажер 1 по первому варианту.
Электронное устройство представляет собой, например, бортовой блок автомобильной навигационной системы. ФИГ. 11А и 11В представляют собой виды, показывающие экран ввода 41 электронного устройства 50 . ИНЖИР. 11A показан экран ввода, когда верхний корпус (часть крышки) 52 удален из нижнего корпуса 51 . ИНЖИР. 11В показан экран ввода, когда верхний корпус 52 прикреплен к нижнему корпусу 51 . Как показано на фиг.11А и 11В, нижний корпус 51 электронного устройства 50 имеет форму, в которой передняя часть и задняя часть изогнуты под прямым углом соответственно, а противоположные левая и правая стороны открыты. Две пластинчатые детали 53 расположены с левой и правой сторон. Две пластинчатые детали 53 на каждой из противоположных левой и правой сторон расположены отдельно друг от друга. Здесь из пластинчатых деталей , 53, с правой стороны, если смотреть на фиг.11А и 11В передняя и задняя части обозначены как 53 1 и 53 2 соответственно, а пластинчатые детали 53 с левой стороны, если смотреть на фиг. 11А и 11В передний и задний обозначены как 53 3 и 53 4 соответственно. Пластинчатые детали 53 1 — 53 4 нижнего корпуса 51 предназначены для крепления верхнего корпуса 52 к нижнему корпусу 51 .Печатная плата 60 устанавливается в нижний корпус 51 .
Вернуться к РИС. 10. Контроллер 11 представляет собой, например, ЦП, который взаимодействует по меньшей мере с частью устройства ввода 2 , запоминающего устройства 3 и устройства отображения 4 для ввода данных механизма составных элементов ( включая печатную плату 60 ), составляющую электронное устройство 50 , ввод информации о материалах с указанием материалов составных элементов, соответствующих данным ввода механизма, извлечение металлических объектов из данных механизма на основе введенной информации о материалах и создание модели для моделирования.Данные механизма представляют собой соответствующие данные о форме, размерах и координатах верхнего и нижнего корпусов 51 и 52 , компонента (не показан) и печатной платы 60 , составляющих электронное устройство 50 , которые вводятся через устройство ввода 2 . Кроме того, информация о материале представляет собой информацию о материале верхнего и нижнего корпусов 51 и 52 , компонента (не показан) и печатной платы 60 данных механизма, которые вводятся через устройство ввода 2 .
Контроллер 11 получает непригодную для монтажа область 65 (РИС. 11A), в которой монтаж компонента, действующего как источник шума, считается неподходящим на печатной плате 60 , составляющей электронное устройство 50 на созданной модели и отображает неподходящую область монтажа 65 выделенным образом. То есть контроллер 11 выполняет следующие процессы (процессы (1)-(6)) для получения неподходящей для монтажа области 65 и отображения неподходящей для монтажа области 65 выделенным образом.Между прочим, другие области, кроме неподходящей области, представляют собой подходящие области.
(1) Установите номер раздела для разделения печатной платы 60 , составляющей электронный аппарат 50 , на основе созданной модели. Номер подразделения, например, 8/16/32/64. Монтажная позиция (монтажная позиция компонента, такого как интегральная схема или генератор) может быть рассчитана с большей точностью, чем больше число делений.
(2) Установите частоту шума, выступающую в качестве источника шума из частот, которые используются или генерируются внутри электронного устройства 50 .
(3) Установите частоту оценки, при которой должен проверяться уровень электромагнитных помех.
(4) Установите уровень электромагнитных помех, который следует проверять при частоте оценки, установленной в (3).
(5) Разделите печатную плату 60 на номер деления, установленный в (1), и выполните арифметическую операцию, чтобы таким образом определить, превышает ли частота оценки, установленная в (3), уровень электромагнитных помех, установленный в (4), или нет. в каждой из разделенных областей при частоте шума, установленной в (2).
(6) При наличии разделенной области, в которой частота оценки, установленная в (3), превышает уровень электромагнитных помех, установленный в (4), в результате арифметической операции в (5), разделенная область отображается выделенным образом. как непригодное для монтажа место 65 , где монтаж компонента (ИС, генератора и т.п.), выступающего в качестве источника шума, считается неприемлемым.Между прочим, другие области, кроме неподходящей области, представляют собой подходящие области.
Предположим, что частью, где частота оценки превышает уровень электромагнитных помех, является, например, пластинчатый элемент 53 2 нижнего корпуса 51 , показанный на РИС. 11А. В этом случае, в качестве выделения, знаки грома 70 отображаются рядом с пластинчатым элементом 53 2 . Кстати, в этом случае может мигать отображение знаков грома 70 .Кроме того, когда часть, где частота оценки превышает установленный уровень электромагнитных помех, отображается выделенным образом, эта часть может отображаться цветом, изменяющимся в соответствии со значением уровня электромагнитных помех, или может отображаться значение уровня электромагнитных помех. Когда, например, уровень электромагнитных помех составляет от 10 до 20 (дБмкВ/м), часть отображается желтым цветом. Когда уровень электромагнитных помех составляет от 20 до 30 (дБмкВ/м), часть отображается оранжевым цветом. Когда уровень электромагнитных помех составляет от 30 до 40 (дБмкВ/м), часть отображается красным цветом.Таким образом, когда компонент, такой как интегральная схема или генератор, действующий в качестве источника шума, устанавливается на неподходящую монтажную область 65 , часть, где частота оценки превышает установленный уровень электромагнитных помех, т. е. пластинчатый элемент 53 2 нижнего корпуса 51 отображается выделенным цветом.
Далее будет описана работа имитатора электромагнитного поля 10 согласно второму варианту осуществления.
РИС.12 представляет собой блок-схему, показывающую этапы работы имитатора электромагнитного поля 10 согласно второму варианту осуществления. На фиг. 12, контроллер 11 сначала вводит данные механизма, включая соответствующие формы, размеры и координаты верхнего и нижнего корпусов 51 и 52 , компонента (не показан) и печатной платы 60 , составляющих электронное устройство 50 (этап S50). Затем контроллер 11 вводит информацию о материалах корпусов 51 и 52 , компоненте (не показан) и печатной плате 60 данных механизма (этап S 51 ).
После ввода данных механизма и информации о материале контроллер 11 использует данные механизма и информацию о материале для создания модели (этап S 52 ). То есть контроллер 11 извлекает каждое металлическое вещество из входных данных механизма на основе входной информации о материале, удаляет каждое неметаллическое вещество из данных механизма и создает модель для моделирования.
После создания модели для моделирования контроллер 11 устанавливает номер раздела печатной платы 60 (этап S 53 ).То есть контроллер 11 устанавливает номер деления с учетом размера печатной платы 60 , расположенной внутри электронного устройства 50 , или компонента (ИС, генератора и т. д., действующего как источник шума). установлен на печатной плате 60 . Например, номер подразделения установлен как 8/16/32/64.
После установки номера раздела печатной платы 60 контроллер 11 устанавливает информацию о частоте шума (этап S 54 ).То есть контроллер 11 устанавливает частоту, действующую в качестве источника шума, из частот, которые используются или генерируются внутри электронного устройства 50 . Кроме того, контроллер 11 вычисляет разделенные частоты и умноженные частоты для заданной частоты шума и включает разделенные частоты и умноженные частоты в качестве частот шума в информацию о частоте шума.
После установки информации о частоте шума контроллер 11 устанавливает частоту оценки, при которой проверяется уровень электромагнитных помех (этап S 55 ).
Контроллер 11 устанавливает уровень электромагнитных помех, при котором должна быть проверена установленная частота оценки (этап S 56 ).
После установки уровня электромагнитных помех контроллер 11 вычисляет уровень электромагнитных помех (этап S 57 ). То есть контроллер 11 делит печатную плату 60 на номер деления печатной платы, установленный на этапе S 53 , и выполняет расчет, чтобы определить, превышает ли частота оценки, установленная на этапе S 55 , уровень электромагнитных помех, установленный на этапе S 56 , или нет в каждой из разделенных областей, когда имеется частота шума, установленная на этапе S 54 .
Контроллер 11 отображает результат расчета уровня электромагнитных помех (этап S 58 ). То есть, когда имеется разделенная область, где частота оценки, установленная на этапе S 55 , превышает уровень электромагнитных помех, установленный на этапе S 56 , в результате вычисления, выполненного на этапе S 57 , контроллер 11 отображает разделенную область выделенным образом, чтобы позволить пользователю понять, что ИС, осциллятор и т.п., выступающие в качестве источника шума, не должны располагаться в разделенной области.Кроме того, часть, где частота оценки превышает уровень электромагнитных помех, установленный на этапе S 56 , в это время отображается выделенным образом, и отображается значение уровня электромагнитных помех.
Вышеописанным образом имитатор электромагнитного поля 10 согласно второму варианту осуществления строит модель только из металлических компонентов, выбранных из структур, составляющих электронное устройство 50 , делит печатную плату 60 и выполняет расчет .Таким образом, часть, где шум превышает уровень электромагнитных помех, установленный в соответствии с каждой оцениваемой частотой, и часть, где в это время на печатной плате 60 расположены микросхема, генератор и т.п., отображаются как непригодная для монтажа область . 65 .
Когда на печатной плате 60 отображается непригодная для монтажа область 65 для ИС, генератора и т.п. в соответствии с каждой частотой шума, подходящее место для установки ИС, генератора или вроде можно определить.Кроме того, перед пробным производством можно изучить проектные условия. Соответственно, изменение конструкции после пробного изготовления может быть устранено, так что возникновение расточительных расходов может быть предотвращено, а период проектирования может быть сокращен.
Кроме того, когда модель построена только из металлических компонентов, выбранных из структур, составляющих электронное устройство 50 , объем расчета может быть уменьшен. Таким образом, стоимость расчета может быть снижена.
Между прочим, функция, обеспечиваемая симулятором электромагнитного поля 10 согласно второму варианту осуществления, может быть передана облаку, чтобы услуга могла предоставляться в облаке.
Настоящее раскрытие обеспечивает имитатор электромагнитного поля, подключаемый к устройству ввода и устройству отображения, причем имитатор электромагнитного поля включает в себя процессор и память, хранящую компьютерную программу, которая при выполнении процессором выполняет: процесс извлечения информации о создании модели извлечения информации для создания модели; процесс автоматического создания модели на основе извлеченной информации; и процесс анализа электромагнитного поля для выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели, при этом процесс извлечения информации о создании модели включает в себя: получение информации о частоте оценки, которая включает в себя частоту оценки для устройства, подверженного шуму; получение информации о частоте шума, которая включает в себя частоту шума для компонента, действующего как источник шума; получение информации о целевом материале цели определения; определение того, присутствует ли проводящий компонент в полученной информации о целевом материале; определение проводящего компонента как имеющего рабочую часть антенны, которая работает как антенна, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о целевом материале; определение того, соответствует ли частоте оценки деление или умножение частоты шума, полученное путем деления или умножения частоты шума на любое целое число; и определение источника шума в качестве источника шума для создания модели, если деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, при этом процесс автоматического создания модели включает в себя: определение того, является ли определяемый компонент проводящим компонентом или нет определяется как имеющий рабочую часть антенны; и создание модели, имеющей упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению, если определяемый компонент представляет собой компонент, определенный как имеющий рабочую часть антенны, и при этом процесс анализа электромагнитного поля включает в себя: выполнение анализа электромагнитного поля на созданной модели .
Согласно настоящему раскрытию модель может быть упрощена и создана только из металла, работающего в качестве антенны. Соответственно, количество вычислений может быть уменьшено, так что анализ может быть легко выполнен даже с помощью ПК общего назначения.
В имитаторе электромагнитного поля согласно настоящему раскрытию процесс извлечения информации о создании модели дополнительно включает в себя: определение того, присутствует ли в проводящем компоненте часть, соответствующая от λ/16 до λ частоты оценки, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о материале цели, проводящий компонент определяется как имеющий рабочую часть антенны, если часть, соответствующая λ/16 до λ частоты оценки, присутствует в проводящем компоненте, а λ представляет собой длину волны электромагнитного излучения. волна, соответствующая частоте оценки.
Согласно настоящему раскрытию модель может быть упрощена и создана только из металла, работающего в качестве антенны. Соответственно, количество вычислений может быть уменьшено, так что анализ может быть легко выполнен даже с помощью ПК общего назначения.
В имитаторе электромагнитного поля согласно настоящему раскрытию устройство, подвергающееся шуму, является одним из беспроводного устройства, которое должно быть установлено на цели определения, и беспроводным устройством, которое должно быть расположено вблизи цели определения.
В соответствии с настоящим раскрытием может быть создана модель, в которой отражено устройство, подверженное шуму.
В имитаторе электромагнитного поля согласно настоящему раскрытию частота компонента, действующего как источник шума, включает в себя одну из следующих частот: рабочую частоту кристалла, рабочую частоту интегральной схемы и частоту беспроводной/проводной связи.
Согласно настоящему раскрытию может быть создана модель, в которой рабочая частота кристалла, рабочая частота интегральной схемы или частота беспроводной/проводной связи рассматривается как источник шума.
В имитаторе электромагнитного поля в соответствии с настоящим раскрытием информация о материале цели для цели определения включает в себя информацию о физическом объекте, фотографию и информацию о автоматизированном проектировании механизма.
Согласно настоящему раскрытию модель может быть создана из информации о физическом объекте, фотографии или информации о автоматизированном проектировании механизма, используемой в качестве информации о целевом материале, подлежащей определению.
В имитаторе электромагнитного поля в соответствии с настоящим раскрытием процесс извлечения информации о создании модели дополнительно включает в себя: отображение выделенным образом проводящего компонента, определенного как имеющий рабочую часть антенны, и источника шума, определенного как источник шума для создания модели.
В соответствии с настоящим изобретением проводящий компонент, работающий в качестве рабочей части антенны, и источник шума, определенный как источник шума для создания модели, отображаются выделенным образом. Соответственно, соответствующее монтажное положение компонента может быть определено в конструкции электронного устройства. Кроме того, проектные условия могут быть изучены перед пробным производством. Соответственно, изменение конструкции после пробного изготовления может быть устранено, так что возникновение расточительных расходов может быть предотвращено, а период проектирования может быть сокращен.
В имитаторе электромагнитного поля согласно настоящему раскрытию процесс анализа электромагнитного поля дополнительно включает в себя: отображение результата анализа электромагнитного поля выделенным образом.
Согласно настоящему раскрытию можно точно определить распределение напряженности магнитного поля. Соответственно, проектные условия могут быть проверены до пробного изготовления.
Настоящее раскрытие обеспечивает способ работы имитатора электромагнитного поля, подключаемого к устройству ввода и устройству отображения, причем способ включает в себя: выполнение процесса извлечения информации о создании модели для извлечения информации для создания модели; выполнение процесса автоматического создания модели для создания модели на основе извлеченной информации; и выполнение процесса анализа электромагнитного поля для выполнения анализа электромагнитного поля на созданной модели, при этом процесс извлечения информации о создании модели включает в себя: получение информации о частоте оценки, которая включает в себя частоту оценки для устройства, подверженного шуму; получение информации о частоте шума, которая включает в себя частоту шума для компонента, действующего как источник шума; получение информации о целевом материале цели определения; определение того, присутствует ли проводящий компонент в полученной информации о целевом материале; определение проводящего компонента как имеющего рабочую часть антенны, которая работает как антенна, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о целевом материале; определение того, соответствует ли частоте оценки деление или умножение частоты шума, полученное путем деления или умножения частоты шума на любое целое число; и определение источника шума в качестве источника шума для создания модели, если деление или умножение частоты шума соответствует частоте оценки, при этом процесс автоматического создания модели включает в себя: определение того, является ли определяемый компонент проводящим компонентом или нет определяется как имеющий рабочую часть антенны; и создание модели, имеющей упрощенную форму, за исключением компонента, подлежащего определению, если определяемый компонент представляет собой компонент, определенный как имеющий рабочую часть антенны, и при этом процесс анализа электромагнитного поля включает в себя: выполнение анализа электромагнитного поля на созданной модели .
Согласно настоящему раскрытию модель может быть упрощена и создана только из металла, работающего в качестве антенны. Соответственно, количество вычислений может быть уменьшено, так что анализ может быть легко выполнен даже с помощью ПК общего назначения.
В способе работы имитатора электромагнитного поля согласно настоящему раскрытию процесс извлечения информации о создании модели дополнительно включает: определение того, присутствует ли в проводящем компоненте часть, соответствующая от λ/16 до λ частоты оценки, если проводящий компонент присутствует в полученной информации о материале цели, проводящий компонент определяется как имеющий рабочую часть антенны, если в проводящем компоненте присутствует часть, соответствующая от λ/16 до λ частоты оценки, и λ является длина волны электромагнитной волны, соответствующая частоте оценки.
Согласно настоящему раскрытию модель может быть упрощена и создана только из металла, работающего в качестве антенны.