Всегда звонкие согласные сонорные: Мягкий твердый звонкий глухой: Согласные звуки (мягкий, твердый, звонкий, глухой, сонорный) | сочинение, краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература

Содержание

Мягкий твердый звонкий глухой: Согласные звуки (мягкий, твердый, звонкий, глухой, сонорный) | сочинение, краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература

  • Согласные звуки (мягкий, твердый, звонкий, глухой, сонорный) | сочинение, краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн
  • Звук «ц» твёрдый или мягкий, звонкий или глухой?
  • Звонкие и глухие согласные – Таблица
  • Урок 13: Звонкие и глухие согласные
  • Какие разные согласные звуки — твердые и мягкие
  • Парный твердый звонкий глухой. Парные и непарные согласные
  • Твердые и мягкие согласные звуки
  • Описание согласных
  • Советы по обучению звуку «th»
  • Сравнение итальянского и испанского 1
  • Произношение TH-English
  • согласных — обзор | Темы ScienceDirect
  • Как произносить глухое или мягкое «Th»
  • Артикуляционная фонетика — Все о лингвистике

Согласные звуки (мягкий, твердый, звонкий, глухой, сонорный) | сочинение, краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

Согласные звуки — звуки речи, которые характеризуются следую­щими важнейшими акустическими и артикуляционными признаками: во-первых, они состоят только из шума или из сочетания тона и шума, а во-вторых, при их образовании возникает препятствие на пути воз­душной струи.

С точки зрения акустики согласные звуки характеризуются или только шумом, или различными соотношениями тона и шума. По шка­ле сонорности (звучности) согласные делятся на сонорные (больше тона и меньше шума), звонкие шумные (больше шума и меньше тона) и глухие шумные (только шум).

С точки зрения артикуляции важнейшим признаком согласных звуков является наличие препятствия на пути воздушной струи. При образовании согласных напряжение локализовано (сосредоточено) в месте образования преграды. Сильная воздушная струя преодолевает преграду, образуя шумы, которые и составляют акустическую харак­теристику согласного.

Поскольку преграда является главной артикуляционной характе­ристикой согласных звуков, основные признаки согласных связаны с местом образования преграды и способом её преодоления.

Согласный мягкий звук — согласный звук, при образовании которого язык продвигается вперед и средняя часть спинки языка поднимается к твердому нёбу. Этот артикуляционный жест является дополнитель­ной артикуляцией, которая сопутствует основной — месту и способу образования согласного звука.

Согласные в русском языке образуют 15 пар, противопоставлен­ных по твердости — мягкости: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [к] — [к’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [п] — [п’], [р] — [р’], [с] — [с’], [т] — [т’], [ф] — [ф’], [х] — [х’]. Непарными мягкими являются звуки [ч’] и долгий [ш’] (на письме буква щ).

Мягким непарным согласным является также сонорный [j] (на письме буква и).

Более того, мягкость согласного [j] нельзя счи­тать его дополнительной артикуляцией: данный звук образуется за счет сближения средней части спинки языка с твердым нёбом, т.е. эта работа органов речи — его основная артикуляция.

Согласный твердый звук — согласный звук, при образовании которого тело языка отодвигается назад, задняя часть спинки языка приподни­мается к мягкому нёбу. Это дополнительная артикуляция — движение, которое сопровождает основную артикуляцию — место и способ об­разования конкретного согласного звука. В русском языке 15 твердых согласных имеют парный мягкий звук, есть и непарные твердые согласные — [ж], [ш], [ц].

Согласный звонкий звук — согласный звук, в образовании которого наряду с шумом участвует голосовой тон, при этом шум преобладает над тоном. Колеблющиеся голосовые связки создают тон, на который наслаивается шум, образуемый различными преградами в полости рта. Звонкие согласные: [б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Звонкие согласные имеют глухую пару, то есть если при произнесении звонкого согласного мы сохраним место и способ артикуляции, но произнесем звук без голоса (без работы голосовых связок), мы получим соответствующий глухой звук. В русском языке 11 пар согласных по признаку звонкости — глу­хости: 6 пар твердых согласных ([б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]) и 5 пар мягких согласных ([б’] — [п’], [в’] — [ф’], [г’]-[к’],[д’]-[т’],[з*]-[с’]).

Согласный глухой звук — согласный звук, который образуется без го­лосового тона, то есть без участия голосовых связок. Струя воздуха на своем пути встречает препятствие, которое преодолевает с шумом.

Таким образом, глухие произносятся с большим шумом, то есть с более энергичной воздушной струей, чем звонкие. Глухие согласные: [к], [п], [с,] [т], [ф], [х], [ц], [ч’], [ш] (на письме буква щ).

Некоторые глухие согласные имеют парные звонкие, то есть со­гласные, произносимые с участием голоса (см. Согласный звонкий). Однако среди глухих согласных есть звуки, которые не имеют парного звонкого: это [х], [х’], [ц], [ч’]. В школьной традиции непарным глухим считается и долгий [ш’], выглядящий на письме как щ, хотя некоторые носители русского языка до сих пор в ряде слов произносят долгий [ж’]: например, в словах дрожжи, вожжи, а также на месте букв зж в слове позже или на месте букв жд в слове дожди.

Согласный сонорный звук (сонант) — согласный звук, в образова­нии которого преобладает голос. Сонорные согласные, как и все согласные звуки, образуются с участием шумов, но шумы здесь минимальны. Эта особенность акустически сближает сонорные со­гласные с гласными звуками. Материал с сайта //iEssay.ru

Сонорные не только акустически, но и функционально близки глас­ным звукам: как и гласные, сонорные могут выполнять слогообразующую функцию. Так, например, благодаря слоговым сонорным мы можем про­изнести слова декабрь, джентльмен, корабль так, что у них будет по три слога, хотя в каждом слове есть только по два гласных звука.

При образовании сонорных звуков струя воздуха встречает пре­граду, но находит различные пути обхода этого препятствия: проходит через носовую полость ([м], [н]), или обходит смычку по бокам ([л]), или смычка многократно образуется и прерывается ([р]), что позволя­ет воздуху относительно свободно проходить сквозь полости рта или носа. Однако наличие преграды на пути воздушной струи создает не­значительные шумы, которые накладываются на основной тон звука.

Сонорный согласный й [j] по образованию похож на гласный и, однако при образовании согласного звука наблюдается большее су­жение на пути воздушной струи, что способствует образованию не­значительного шума, и имеется локализация мышечного напряжения в месте образования согласного.

В русском языке сонорными согласными являются звуки [м], [н], [л], [р], [j]. Согласные [л] и [р] — плавные, а [м] и [н] — носовые. Со­норные согласные не имеют глухой пары. Все сонорные согласные (кроме j) имеют мягкий парный согласный.

На этой странице материал по темам:
  • непарные твердые согласные звуки
  • согласные звонкие мягкие звуки
  • й-звонкий
  • согласный глухие звуки

Звук «ц» твёрдый или мягкий, звонкий или глухой?

Среди  звон­ких и глу­хих пар­ных зву­ков рус­ско­го язы­ка особ­ня­ком сто­ят те, кото­рые не име­ют пары по звон­ко­сти. Это непар­ные глу­хие согласные:

[х], [х’], [ч’], [ц], [щ’] .

Узнаем, звук [ц] твёр­дый или мяг­кий, звон­кий или глу­хой в фоне­ти­ке рус­ско­го языка.

Звук [ц] обра­зу­ет­ся со зна­чи­тель­ной долей шума.  Многие шум­ные соглас­ные обра­зу­ют пары по при­зна­ку звонкости/глухости:

  • [б] — [п] : быль — пыль;
  • [в] — [ф] : вар — фара;
  • [г] — [к]: год — кот.

У ана­ли­зи­ру­е­мо­го соглас­но­го нет соот­но­си­тель­ной пары сре­ди дру­гих соглас­ных зву­ков по при­зна­ку звон­ко­сти. Этот звук явля­ет­ся непар­ным глу­хим соглас­ным в фоне­ти­ке рус­ско­го языка.

Часто воз­ни­ка­ет вопрос: обла­да­ет ли звук [ц] мяг­ко­стью, как мно­гие соглас­ные рус­ской речи?

Подавляющее боль­шин­ство соглас­ных зву­ков рус­ско­го язы­ка име­ют пары по при­зна­ку твёрдости/мягкости, например:

  • [в] — [в’] : волк — великий;
  • [г] — [г’]:  гора — гений;
  • [д] — [д’]: даль — денёк;
  • [з] — [з’]: заря — зелёный;

Но есть сре­ди соглас­ных звуки-одиночки, кото­рые явля­ют­ся толь­ко твер­ды­ми. Перечислим их: [ж], [ш], [ц].

В рус­ской речи эти соглас­ные все­гда зву­чат твер­до, неза­ви­си­мо от глас­ной бук­вы «е», «ё», «и», сле­ду­ю­щей за ними:

  • жёр­нов  [ж о р н а ф];
  • шёпот [ш о п а т];
  • цин­га [ц ы н г а];
  • нар­цисс [на р ц ы с].

Поэтому из-за про­из­но­ше­ния суще­ству­ет орфо­гра­фи­че­ская про­бле­ма в напи­са­нии слов, в корне кото­рых есть звук [ц]. Несмотря на его зву­ча­ние, все же напи­шем после «ц« бук­ву «и« в корне слов:

цимба­лы, цинов­ка, циркуль, цирк, циркач, цифра и др.

Согласно орфо­гра­фи­че­ско­му пра­ви­лу толь­ко в несколь­ких словах-исключениях после бук­вы «ц» пишет­ся бук­ва «ы». Запомним их с помо­щью фразы:

Цыган встал на цыпоч­ки и ска­зал цып­лён­ку: «Цыц!»

Звук «ц» явля­ет­ся непар­ным твер­дым глу­хим согласным.

Скачать ста­тью: PDF

Звонкие и глухие согласные – Таблица

Звонкие согласные звуки

Повторим: при образовании согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы. Например, при произнесении звука [в] мы прикусываем нижнюю губу, и выдыхаемый воздух упирается в эту преграду.

Звонкие звуки в русском языке:[б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Они составляют пары по признаку твердости-мягкости:

  • [б] — [б’]

  • [в] — [в’]

  • [г] — [г’]

  • [д] — [д’]

  • [з] — [з’].

Непарные звонкие согласные звуки: [л], [м], [н], [р], [й].

Только звонкий согласный [ж] всегда твёрдый и не имеет пары по мягкости:

Звонкие согласные, кроме сонорных, в конце слов произносятся как соответствующие глухие:

  • зуб [зуп], друг [друк], нож [нош], раз [рас].

Звонкие согласные в середине слова перед глухими произносятся как глухие:

Глухие согласные звуки

В образовании глухих согласных звуков участвует только шум. Буквы, которые обозначают глухие звуки, находятся во второй половине русского алфавита.

Глухие звуки в русском языке: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш].

Непарные глухие согласные звуки: [х], [ц], [ч], [щ].

Глухие согласные в середине слова перед звонкими произносятся как звонкие:

Перед согласным «в», а также перед сонорными «л», «м», «н», «р» и перед гласными согласные не меняют своего качества:

Предлог «в» произносится как [ф], если стоит перед словом, которое начинается с глухого согласного:

  • в тетради [ф т’итрад’и], в комнате [ф комнът’ь], в парке [ф парк’ь].

Предлог «с» произносится как «з», если стоит перед словом, которое начинается со звонкого согласного (кроме «в»):

  • с другом [з другъм], с братом [з братъм], с городом [з горъдъм].

Урок 13: Звонкие и глухие согласные

Урок 13: Звонкие и глухие согласные

В русском языке различаем звонкие (с участием тона — звука) и глухие (только с шумом) согласные.

Звонкие: б, в, д, з, ж, гтолько звонкие (сонорные): л, м, н, р, й
Глухие: п, ф, т, с, ш, ктолько глухие: ч, щ, ц, х

Влияние последующего согласного на качество предыдущего называется регрессивной ассимиляцией, это, например, оглушение или озвончение согласных в русском языке. водъм ], с городом [з горъдъм]

Упражнение 13.1

Укажите, какие из этих букв обозначают звонкие, а какие глухие звуки. Назовите к ним соответствующие парные звуки.

/в/, /ж/, /ч/, /т/, /м/, /р/, /с/, /б/, /к/, /х/, /ц/

Упражнение 13.2

Слушайте и пишите слоги

да — таго — ко
по — божа — ша
ву — фу су — зу
Упражнение 13.3

Перепишите в транскрипции

Сегóдня я пойдý с дрýгом в парк. гзáл тóч’нъ]

Ключ

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Какие разные согласные звуки — твердые и мягкие

 

«Подскажите, как выучить с ребенком согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие?» — спросила недавно мамочка, видимо, первоклашки.

Ответ: никак.

Не нужно с ребенком учить твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Просто выучить невозможно! Надо, чтобы сначала ребенок понял, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, научился их слышать, а вслед за пониманием придет и знание.

Как же будем учить ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Поэтому сначала надо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые и Ч, Щ, Й, которые всегда мягкие.

Сделайте ребенку такую памятку, обратите внимание ребенка, что буквы Ч, Щ, Й сидят на подушках, потому, что они всегда мягкие. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок. Можно написать на картоне и вложить в тетрадь по письму или русскому языку.

А вот остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. И помогут определить твердость и мягкость согласного соседние буквы.

Интересный вариант для запоминания твердых и мягких согласных предложила наша  читательница Ирина: «Я придумала как запомнить моим деткам три всегда твердых звука, («Ж», » Ш», » Ц»)т. е. те ,которые никогда не смягчаются.

Железо, Шайба и Цемент — Что будет тверже? В чем секрет?

Есть еще всегда мягкие три звука : » Ч», » Щ», » Й». Вот смешная скороговорка: Челка Щекочется Й-Й-Й. ( » й» будет играть звук смеха)» 

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то  он твердый. Например, в слове «песня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются один другому, как в этом случае, но в начальной школе в такие дебри фонетики мы не лезем.

Если после согласного стоит гласный звук, то определить твердость и мягкость очень легко. Все гласные буквы  являются  командирами и они командуют предыдущему согласному, каким звуком быть – твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили раньше. Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков.

И, конечно, надо учить ребенка слышать твердые и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть множество упражнений на развитие фонематического слуха. И всем известную игру «Первый или последний» можно видоизменить под нашу задачу и дать ребенку задание определять твердый или мягкий первый согласный в слове.

На первых порах надо подбирать слова, которые начинаются на согласный: пень, пони, рак, река, лук, люк… Затем можно  усложнить задачу и подбирать слова, где согласный уже не первый звук. Поскольку в слове несколько согласных, то надо оговорить с ребенком, какой согласный Вы будете определять – первый или последний. Ребенку надо  определить на слух нужный согласный в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже трудная задача. Например: одеяло и одуванчик. Первая согласная Д, но в этих словах она обозначает разные  по мягкости звуки. 

Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять твердые и мягкие согласные без проблем. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Полезная для Вас статья? Поделитесь с другими.

Парный твердый звонкий глухой. Парные и непарные согласные


Одни согласные звуки в русском языке называются глухими, так как они состоят из одного шума, т.е. образуются без участия голоса. Таких согласных десять: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Другие согласные называются звонкими, так как они состоят из голоса и шума (нос преобладанием шума). Их тоже десять: б, В, Г, Д, Ж, 3, л, м, н, р.
Среди звонких согласных выделяются особо звучные, в которых голос явно преобладает над шумом. Таких согласных четыре: л, м, н, р. Они называются сонорными.
Звуки ж, ч, ш, щ называются еще шипящими.
Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з имеют парные глухие п, ф, к, т, ш, с. Остальные соответствующих пар не имеют (см. таблицу).
Глухие согласные: п, ф, к, т, с, ш
Звонкие согласные: б, в, г, д, з, ж, л, м, н, р
Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з на конце слова или в середине слова перед глухим согласным оглушаются. Например: столбы — столб (п), тазы — таз (с), годы — год (т), дружок — дружка (ш), ловок — ловкий (ф), скользить — скользкий (с) и т. д.
Звонкие сонорные согласные л, м, н, р не оглушаются.
Глухие согласные звуки к, п, с, т, ф, ш озвончаются перед звонкими согласными. Например: сбор (з),.молотьба (д).
Озвончение и оглушение согласных, как правило, при написании не обозначается.
Упражнение 56. Укажите количество звуков в приводимых ниже словах и назовите каждый из них.
Мозг, работа, стол, народ, вьюн, яма, дрожжи, учение, массаж, мой, веять.
Упражнение 57. Объясните, чем различается произношение и написание приводимых ниже слов.
Сделать, труд, просьба, сладкий, пробка, подходить, подбивать, ялик, отъезд, дрозд, даем.
Упражнение 58. Укажите случаи озвончения и оглушения согласных.
Горб, съезд, сделать, отбить, резкий, сжать, редкий, везти, дуб, косьба, низкий.
Упражнение 59. Спишите, вставляя пропущенные буквы, и укажите, какому звуку соответствует каждая из вставленных букв.
Ра.amp;шить, разбить, о.Гбежать, раЗ.дать, раС.чет, объamp;м.
Упражнение 60. Спишите предложение, подчеркивая согласные, обозначающие звуки, которые имеют пары по звонкости — глухости.
Хотя двор и сад все еще были в тени, но уже ранние лучи ярко и холодно золотили розовые, желтые и голубые тыквы, разложенные на камышовой крыше той мазанки, где жили сторожа (Кат. ).

Еще по теме § 21. Согласные глухие и звонкие:

  1. § 3. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ (проверяемые и непроверяемые, звонкие, глухие и непроизносимые согласные; двойные согласные; сочетания согласных)

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

  • Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
  • Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

  1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
  2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
  3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласныеГлухие согласные
непарныепарныепарныенепарные
й → [й»]б → [б], [б»]п → [п], [п»]ч → [ч»]
л → [л], [л»]в → [в], [в»]ф → [ф], [ф»]щ → [щ»]
м → [м], [м»]г → [г], [г»]к → [к], [к»]ц → [ц]
н → [н], [н»]д → [д], [д»]т → [т], [т»]х → [х], [х»]
р → [р], [р»]ж → [ж]ш → [ш]
з → [з], [з»]с → [с], [с»]
9 непарных11 парных11 парных5 непарных
20 звонких звуков16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.

б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные
Твёрдые согласныеМягкие согласные
непарныепарныепарныенепарные
[ж][б][б»][ч»]
[ш][в][в»][щ»]
[ц][г][г»][й»]
[д][д»]
[з][з»]
[к][к»]
[л][л»]
[м][м»]
[н][н»]
[п][п»]
[р][р»]
[с][с»]
[т][т»]
[ф][ф»]
[х][х»]
3 непарных15 парных15 непарных3 парных
18 твёрдых звуков18 мягких звуков

Глухие согласные

Согласные звуки, образуемые при помощи одного шума, без участия голоса: (к), (к’), (п), (п’), (с), (с’), (т), (т’), (ф), (ф’1, (х), (х’), (ц), (ч), (ш), (ш’) (щ).

Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. — М.: Просвещение . Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. . 1976 .

Смотреть что такое «глухие согласные» в других словарях:

    ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ. Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. Шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух, проходя… … Литературная энциклопедия

    Глухие согласные — ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ. Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. Шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух,… … Словарь литературных терминов

    Основная статья: Согласные Глухие согласные тип согласных, произносимых без вибрации гортани. Глухота тип фонации, наряду с звонкостью и состоянием гортани. В Международном фонетическом алфавите имеются различные буквы для звонких и глухих… … Википедия

    Согласные, произносимые без участия голоса, т. е. при раздвинутых и ненапряжённых голосовых связках, например русские «п», «т», «к», «ф», «с». См. Согласные …

    глухие согласные — Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух, проходя через них,… … Грамматический словарь: Грамматические и лингвистические термины

    Звонкие и глухие согласные

    Звонкие и глухие согласные — 1. Для проверки написания сомнительной согласной нужно изменить форму слова или подобрать родственное слово, с тем чтобы за проверяемым согласным стоял гласный звук или один из согласных л, м, н, р. Например: смазка – смазать, молотьба –… … Справочник по правописанию и стилистике

    Согласные — Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

    Запрос «Согласный» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Согласные звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически согласные обладают относительно меньшей, чем гласные,… … Википедия

    Звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически С. обладают относительно меньшей, чем гласные, общей энергией и могут не иметь четкой формантной (см. Форманта) структуры.… … Большая советская энциклопедия

Книги
  • Глухие согласные , Варламов Игорь Валерьевич. Москва и Магнитогорск — два города, определивших творческую судьбу Игори Варламова. О литературно-художественной среде двух городов, в каждом из которых был свой официоз и своя контркультура,…

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости: – , – и другие. Звуки, соответствующие ударным и, после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода.

Ведущая Василиса попросила повторить всё, что выучили ученики про согласные. Друзья из Шишкиного Леса вспомнили немало: Согласных больше чем гласных. Согласные нельзя спеть. Они произносятся с шумом и голосом: Б, Ж, З. Или только с шумом: П, Т, Ф. Согласные бывают звонкие глухие парные непарные.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Всё дело в том, что ты пропустил предыдущий урок, на котором мы изучали парные согласные, — пояснила Василиса. Звонкому «Ж» парным будет глухой «Ш». Например: жар — шар. — Я понял, – сказал Зубок. Глухой звук это то же что и звонкий, но сказанный тихо, без голоса. Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная. Однако не все согласные парные.

В одном будут жить парные согласные, а в другом — непарные. Парные Непарные Ж — Ш М, Н З — С Х, Ц К — Г Р, Л А теперь давайте составим рассказ из слов, в которых только непарные согласные. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т. е. редуцируются).

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Не забывайте, что парные звонкие согласные в слабой позиции на конце слова или перед глухим согласным всегда оглушаются, а глухие перед звонким – иногда озвончаются. Когда буквы, обыкновенно обозначающие глухие согласные, при озвончении обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам в транскрипции. В заданиях, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки.

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы. В русском языке согласных намного больше, чем гласных. Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных.

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. В школьных учебниках сказано, что и — непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук – это мягкий аналог звука.Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему?

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук ещё и долгий, а твёрдый нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А и – двумя. Поэтому и не являются парами. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку.

Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки и пару по твёрдости-мягкости не образуют. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции.

В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: , и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.

В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных. Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных. Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования.

Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба. Сравнение с гласными звуками. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков. В речи может происходить замена звуков под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных звуков в слове для их правильного написания.

Классификация согласных.

Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие.

У звуков и нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые. Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики. Звуки второго домика называют ещё сонорными, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые.

Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

И тогда мы поймём точно — какую букву нужно писать. Давайте вместе найдём в русской азбуке этих одиночек. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошёл его верный рыцарь. И спугнул муху. Молодцы! То ли звонкий, то ли потише, Кот — кота, год — года. Различим без труда. И в конец букву верно напишем. Гласные, без ударения в целом сохраняют свое звучание. Буквы е, ё, ю, я играют двойную роль в русской графике. Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков.

Звуки делятся на гласные и согласные.У них разная природа. По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие. Нормативным произношением считается «иканье», т. е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах. В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Твердые и мягкие согласные звуки

Используйте карточки , чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими , когда твердыми.
Синим цветом -твердые
Зеленым цветом — мягкие

Твердые и мягкие согласные звуки Б — В

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Г — Д

 

  Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З

   

  Твердые и мягкие согласные звуки К — Л

 

  Твердые и мягкие согласные звуки М — Н

 

  Твердые и мягкие согласные звуки П — Р

 

  Твердые и мягкие согласные звуки С — Т

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Ф — Х

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Ц — Ч

   Твердые и мягкие согласные звуки Ш — Щ
   

 Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми. Например, в слове «мир» слышится мягкий согласный зыук [м’], а в слове «мак» — твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа ‘, например: [м’].

Запомните: 
Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’].
Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные.

Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.

При произношении мягких согласных ([б’], [в’], [д’], [з’] и др.) все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому нёбу. Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием преграды.

При произношении твердых согласных ([б], [в], [д], [з] и др.) язык вперед не смещается и средняя его часть не приподнимается.

Согласные образуют 15 пар противопоставленных по твердости / мягкости звуков. Все они являются или твердыми парными, или мягкими парными:

[б] — [б’]

[в] — [в’]

[г] — [г’]

[д] — [д’]

[з] — [з’] 

[п] — [п’] 

[ф] — [ф’]

[к] — [к’]

[т] — [т’]

[с] — [с’] 

[м] — [м’]

[н] — [н’]

[р] — [р’]

[л] — [л’]

[х] — [х’]


Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами.
Всего 20 карточек.Буквы и слоги для детей.
Разрежте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов.
Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей.
Для этого Вам помогут эти карточки со слогами. Читайте в какие игры можно играть с этими карточками- слогами. Игры с карточками СЛОГИ.

Описание согласных

Описание согласных

Описание согласных

Что отличает один согласный от другого?

Для создания согласного голосовой тракт в некоторых местах сужается, чем обычно. Мы называем это сужение сужение . Какой согласный вы произносите, зависит от того, где в голосовом тракте перетяжка есть и насколько она узкая.Это также зависит от нескольких других факторов, например, от того, вибрируют и идет ли воздух через нос.

Мы классифицируем согласные по трем основным параметрам:

  • место сочленения
  • манера сочленения
  • озвучивание

Место сочленения Размер указывает, где в голосовом тракте сужение есть. Озвучивание Параметр определяет, вибрируют ли голосовые связки.Способ артикуляции Размер по существу все остальное: насколько узка перетяжка, есть ли воздух течет через нос, а язык упал с одной стороны.

Например, для звука [d]:

  • Место сочленения = альвеолярное. (Сужение голосовой тракт включает кончик языка и альвеолярный гребень.)
  • Манера артикуляции = устная остановка.(Сужение полное — язык полностью блокирует поток воздуха через рот. Также нет потока воздуха через нос. )
  • Звонок = озвучен. (Голосовые связки вибрируют.)
Звонок

Голосовые связки можно прижать друг к другу всего за правильное натяжение, чтобы воздух, проходящий мимо них из легкие заставят их вибрировать друг относительно друга. Мы называем этот процесс озвучиванием .Звуки, которые сделаны с вибрацией голосовых связок, как говорят, звонкие . Звуки, издаваемые без вибрации голосовых связок, называются безмолвный .

В английском языке есть несколько пар звуков, которые различаются только в озвучивании — то есть два звука имеют одинаковые места и манеры артикуляции, но есть вокальные сложите вибрацию, а другой нет. [Θ] из бедро и [ð] th одна такая пара.Остальные:

безмолвный озвучено
[п] [б]
[т] [д]
[к] [ɡ]
[ж] [v]
[θ] [ð]
[с] [z]
[ʃ] [ʒ]
[тʃ] [сут]

Остальные звуки английского языка не входят в пары звонкие / глухие. [h] — это голос и не имеет озвученного аналога. Все остальные согласные английского языка озвучиваются: [ɹ], [l], [w], [j], [m], [n] и [ŋ]. Это не значит, что физически невозможно произнесите звук, который в точности похож, например, на [n], но без вибрации голосовых связок. Просто Английский предпочел не использовать такие звуки в своем наборе отличительных звуков. (Возможно даже на английском языке, чтобы один из этих звуков лишиться голоса под влиянием соседей, но это никогда не изменит значения слова.)

Манеры артикуляции
Остановки
Стоп согласный полностью перекрывает воздушный поток через рот. В согласных [t], [d] и [n] буква кончик языка касается альвеолярного гребня и срезает воздушный поток в этой точке. В [t] и [d] это означает, что во время остановки нет воздушного потока. В [n] нет воздушного потока через рот, но есть по-прежнему идет поток воздуха через нос.Мы различаем между
  • носовые упоры , например [n], которые связаны с потоком воздуха через нос, и
  • устные упоры , такие как [t] и [d], которых нет.
Носовые упоры часто называют просто носовыми . Устный остановки часто называют взрывными . Устные остановки могут быть либо озвученным, либо глухим. Носовые упоры почти всегда озвучивает. (Физически возможно произвести глухая носовая остановка, но английский, как и большинство языков, не использует такие звуки.)
Fricatives

В упоре [t] кончик языка касается альвеолярного гребня. и перекрывает воздушный поток. В [s] кончик языка приближается к альвеолярному отростку, но не касается его. Есть еще достаточно отверстия для потока воздуха. продолжайте, но отверстие достаточно узкое, чтобы вызвать выходящий воздух становится турбулентным (отсюда шипение звук [s]). В согласной фрикативной артикуляторы, задействованные в подходе сужения, сближаются достаточно друг к другу, чтобы создать турбулентный воздушный поток.Фрикативы английского языка [f], [v], [θ], [ð], [s], [z], [ʃ], и [ʒ].

Приблизительные значения

В приближении артикуляторы, участвующие в сужении, еще дальше друг от друга. чем они для фрикативного. Артикуляторы все еще ближе друг к другу, чем когда голосовой тракт нейтральное положение, но они даже не достаточно близки к вызывают турбулентность проходящего между ними воздуха.Приблизительные значения английского языка [w], [j], [ɹ], и [l].

Аффрикаты

Аффрикат — это отдельный звук, состоящий из стопорной части и фрикционной части. На английском [tʃ], воздушный поток сначала прерывается остановкой, что очень аналогично [t] (правда, сделанное немного дальше назад). Но вместо того, чтобы быстро закончить артикуляцию и двигаться прямо в следующий звук, язык отрывается от остановка медленно, так что сразу есть промежуток времени после остановки, где сужение достаточно узкое, чтобы вызвать турбулентный воздушный поток.В [tʃ], период турбулентного воздушного потока после остановки часть такая же, как и фрикативный [ʃ]. Английский [dʒ] — это аффрикат вроде [tʃ], но озвученный.

Боковые

Обратите внимание на то, что вы делаете со своим языком, когда вы произнесите первую согласную [лиф] лист . Кончик языка касается альвеолярного гребня (или, возможно, верхние зубы), но это не останавливает [l]. Воздух все еще течет во время [l], потому что сторона вашего язык упал и оставил отверстие.(Некоторые люди опускать правую сторону языка во время [l]; другие выпадают слева; несколько падают с обеих сторон.) Звуки, при которых воздух обтекает язык. называются боковые . Звуки, которые не являются боковыми называются центральные .

[l] — единственное латеральное письмо на английском языке. Другие звуки Englihs, как и большинство звуков языков мира, центральные.

В частности, [l] — это латеральное приближение.Отверстие слева сбоку от языка достаточно широкое чтобы проходящий воздух не становился турбулентным.

Места сочленения

Место артикуляции (или POA) согласного указывает где в голосовом тракте происходит сужение. Спереди кстати, английский использует следующие POA:

Двугубные

В двугубном согласном приближаются нижняя и верхняя губы или прикоснуться друг к другу. Английские [p], [b] и [m] являются двухгубные стопы.

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта во время типичного [p] или [b]. ([M] выглядел бы так же, но с опущенной занавеской для выхода через носовые ходы.)

Звук [w] включает два сужения речевого тракта. сделано одновременно. Один из них — округление губ, которое можно представить как билабиальный аппроксимант.


Лабиоденталь

В губно-зубном согласном нижняя губа приближается или касается верхних зубов.Английские [f] и [v] двугубны фрикативы.

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта во время типичного [f] или [v].
Стоматологическая

В зубном согласном кончик или лезвие языка приближается или касается верхние зубы. Английский [θ] и [ð] — фрикативные средства для зубов. На самом деле есть пара различных способов формирования этих звуков:

  • Кончик языка может приближаться к задней части верха зубами, но не давите на них так сильно, чтобы воздушный поток полностью заблокирован.
  • Лезвие язычка может касаться нижней части верхние зубы, с кончиком языка, торчащим между зубы — все еще оставляя достаточно места для турбулентного воздушного потока Сбежать. Такого рода [θ] и [ð] часто называют межзубным промежутком .
На диаграмме справа показан типичный межзубный промежуток [θ] или [ð].
Альвеолярный

В альвеолярном согласном кончик языка (или реже лезвие языка) приближается или касается альвеолярного гребня, гребень сразу за верхними зубами.Английский остановки [t], [d] и [n] формируются путем полной блокировки воздушный поток в этом месте сочленения. Фрикативы [s] и [z] также находятся в этом месте сочленения, как и боковой аппроксимант [l].

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта во время взрывного [t] или [d].
Поствеолярный

В постальвеолярном согласном сужение производится сразу за альвеолярным гребнем. Сужение может быть изготовлен либо кончиком, либо лезвием языка. Английские фрикативы [ʃ] и [ʒ] являются сделано в этом POA, как и соответствующие аффрикаты [tʃ] и [dʒ].

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта в течение первой половины (конечной половины) аффриката [tʃ] или [dʒ].


Retroflex

В ретрофлексном согласном кончик языка загнут назад во рту. английский [ɹ] — ретрофлексный аппроксимант — кончик языка загнут вверх к постальвеолярная область (область сразу за альвеолярным гребнем).

На схеме справа показан типичный английский ретрофлекс [ɹ].

И звуки, которые мы назвали «постальвеолярными», и звуки, которые мы назвали «ретрофлексом», затрагивают область за альвеолярным гребнем. Фактически, по крайней мере, для английского языка, вы можете думать о ретрофлексах как о подтипе постальвеоляров, в частности о типе постальвеоляров, которые вы создаете, загибая кончик языка назад.

(На самом деле ретрофлексы и другие постальвеоляры звучат так похоже, что вы обычно можете использовать любой из них на английском языке без какого-либо заметного влияния на ваш акцент. Существенное меньшинство носителей английского языка в Северной Америке не используют ретрофлекс [ɹ], а скорее «сгруппированный» R — что-то вроде лезвия языка [ʒ] с еще более широким отверстием. Точно так же некоторые люди при изготовлении [ʃ] и [ʒ] используют скрученный кончик языка, а не лезвия языка.)


Палатальный

В небной согласной тело языка приближается или касается твердого неба. Английский [j] — небный аппроксимант — тело языка приближается к твердому нёбу, но близко достаточно, чтобы создать турбулентность в воздушном потоке.


Велар

В велярном согласном тело языка приближается или касается мягкого неба или велума. Английский [k], [ɡ] и [ŋ] — остановки сделано на этом доверенности. Звук [x] в конце Немецкое название Bach или шотландское слово loch — глухой фрикативный звук, сделанный на velar POA.

На диаграмме справа показан типичный [k] или [ɡ] — хотя, где именно на велуме тело языка ударяется, будет сильно варьироваться в зависимости от окружающих гласных.

Как мы видели, одно из двух сужений, образующих a [w] — билабиальный аппроксимант. Другой — веляр аппроксимант: тело языка приближается к мягкому нёбу, но не подходит даже так близко, как в [x].


Глоттал

Голосовая щель — это отверстие между голосовыми связками. В [h] это отверстие достаточно узкое, чтобы турбулентность воздушного потока, проходящего мимо голосовых связок.По этой причине [h] часто классифицируется как голосовая щель. фрикативный.

Краткое изложение английских согласных
[п] безмолвный двугубное взрывной
[b] озвучено двугубное взрывной
[т] безмолвный альвеолярный взрывной
[d] озвучено альвеолярный взрывной
[k] безмолвный веляр взрывной
[ɡ] озвучено веляр взрывной
[tʃ] безмолвный постальвеолярный аффрикат
[дʒ] озвучено постальвеолярный аффрикат
[м] озвучено двугубное носовой
[n] озвучено альвеолярный носовой
[ŋ] озвучено веляр носовой
[f] безмолвный губно-зубной фрикативный
[v] озвучено губно-зубной фрикативный
[θ] безмолвный стоматологический фрикативный
[ð] озвучено стоматологический фрикативный
[s] безмолвный альвеолярный фрикативный
[z] озвучено альвеолярный фрикативный
[ʃ] безмолвный постальвеолярный фрикативный
[ʒ] озвучено постальвеолярный фрикативный
[ɹ] озвучено ретрофлекс аппроксимант
[j] озвучено небный аппроксимант
[w] озвучено губной + веляр аппроксимант
[l] озвучено альвеолярный боковой аппроксимант
[h] безмолвный голосовая щель фрикативный
Таблицы согласных
Часто бывает полезно отображать согласные в языке. в виде диаграммы.Есть обычный способ сделать так:
  • В столбцах показаны места сочленения, расположенные (примерно) от передней части речевого тракта к задней.
  • Ряды показывают манеру артикуляции.
  • В каждой ячейке символ глухого звука слева от ячейки и символ озвученного звук направо.

Ниже приводится таблица для английских согласных звуков:

двухгубная губно-зубной стоматологический альвеолярный постальвеолярный ретрофлекс небный веляр голосовая щель
взрывной п б т д к ɡ
носовой м ŋ
фрикативный f v θ ð с с ʃ ʒ ч
приблизительное

(ш)

ɹ к (ширина)
боковой аппроксимант л
аффрикат тʃ

Советы по обучению звуку «th»

Автор: Куртенэ М.

Советы по обучению звуку «th»

Часто нас спрашивают, как научить звук «th». В то время как Speech Buddies предлагает инструменты, помогающие преодолеть многие проблемы с речью и нарушения артикуляции, у нас нет инструмента для звука «th». Это то, что мы предлагаем родителям, ищущим помощи в обучении своих детей правильному произношению звука «й».

Артикуляция — это слово, относящееся к тому, как вы прижимаете губы и язык к зубам и нёбу, чтобы издавать различные звуки, сливающиеся в слова.Расстройство артикуляции определяется как расстройство речи, связанное с трудностями при артикуляции определенных типов звуков. Расстройства артикуляции часто связаны с заменой одного звука другим, невнятной или нечеткой речью. Хотя большинство детей совершают ошибки при изучении новых слов, это классифицируется как «расстройство», когда ошибки продолжаются после определенного возраста (см. Ниже). Наиболее распространенные неправильно произносимые звуки — это r, l, s, «ch», «sh», j, «th» и «zh», как в слове «гараж».

В английском языке около 45 звуков речи.По мере взросления дети развивают способность правильно произносить все больше и больше звуков речи. Подумайте о ребенке, который начинает говорить. Он сможет произносить только простые речевые звуки, такие как «ма ма» или «ба ба». По мере того, как дети растут и развиваются, они учатся воспроизводить новые звуки речи. «Расстройство артикуляции» указывает на то, что ребенок отстает от графика речевого развития по сравнению с другими детьми того же возраста. Когда эти проблемы сохраняются, их можно классифицировать как «нарушение артикуляции».В некоторых случаях нарушения артикуляции любого типа могут указывать на задержку координации мышц, необходимую для того, чтобы издавать определенный звук. Известно, что частые ушные инфекции замедляют нормальное развитие речи и звука.

Вехи развития речи:
  • / p, b, m, h, w / и гласные должны быть освоены к 2,5–3 годам.
  • / d, t, k, g, f, n, ng, y / предполагается освоить к 4 годам.
  • / с, з, л, в, ш / предполагается освоить к 6 годам.
  • / j, ch, th / предполагается освоить к 7 годам.
  • / р, ж / предполагается освоить к 8 годам.
Два звука «го»

Звук «th» — это звук, который многие дети не могут правильно воспроизвести. На самом деле у «th» есть два разных звука. Обе версии звука «th» производятся с одинаковым положением рта, но с небольшими вариациями вибрации голоса. Именно этот вариант трудно воспроизвести и понять некоторым детям.Один из звуков «звонкий», а другой «глухой».

  • Мягкий звук «ого» еще называют «звонким». Для таких слов, как «это», «там» и «хотя», голосовые связки усиливают звук и делают звук «th» слышимым.
  • Жесткий звук «th» также называют «глухим». Это делается путем помещения языка между зубами или сразу за ними. Язык надавливает, а затем уходит. Этот звук «th» зависит только от воздуха, проходящего через рот и зубы, что приводит к более жесткому звуку «th» для таких слов, как «спасибо», «тема» и «терапия».

Это видео от A. J. Hoge — отличный пример того, как улучшить звук «th» в английском языке.

И для звонкого, и для глухого звука «th» — кончик языка должен касаться задней части передних верхних зубов, выталкивая воздух между языком и костным гребнем за передними верхними зубами. Ничего страшного, если язык немного находится между верхними и нижними зубами, но большинству людей трудно протолкнуть язык так далеко вперед, и в этом нет необходимости.Разница между звуками заключается в использовании голосовых связок или неиспользовании голосовых связок.

Обучение звуку «th»

Советы по обучению звуку «TH». Изображение любезно предоставлено www.firstgradeadventures.blogspot.com

Что вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку начать правильно воспроизводить звук «th»? Сначала вы можете пройти обследование у лицензированного речевого патолога (SLP). Речевая оценка поможет решить, перерастет ли ваш ребенок проблему или нет.Логопед проверяет все области коммуникативных способностей ребенка и глубоко оценивает конкретное расстройство, в данном случае звук «ой». Полная логопедическая оценка должна учитывать все возможные комбинации звука «th». После постановки диагноза вам следует ожидать, что логопед поработает с вами над вариантами терапии. Эти варианты могут включать еженедельные посещения, дополненные домашними заданиями и практическими инструкциями. Терапия будет проводиться в течение нескольких недель с последующим перерывом.Для оценки прогресса потребуется повторный визит. Еще одно возможное лечение — это выполнение упражнений с логопедом дома, чтобы помочь вашему ребенку правильно расположить язык для правильного произношения. Часто эти две терапии можно комбинировать.

У

Speak Method есть очень подробный веб-сайт с видео, как произносить все звуки «th».

Вы также можете найти слова, предложения и рабочие листы для своего ребенка на Vita Education, веб-сайте, посвященном предоставлению бесплатных образовательных услуг и рабочих листов.

Дома Идеи Уголок для родителей Произношение и Лиспы Расстройства речи Методы логопедии

Сравнение итальянского и испанского 1

Сравнение итальянского и испанского 1

Сравнение итальянского и испанского

Произношение и правописание
  • Итальянский алфавит официально состоит всего из 21 буквы. Если буквы j, k, w, x или y встречаются в слове, это потому, что слово было заимствовано из иностранного языка.
  • С испанским немного сложнее. Электрический ток официальная позиция Real Academia Española состоит в том, что существует 29 символы, в которых ‘ch’, ‘ll’ и ‘ñ’ рассматриваются как символы в их владеть правом. Тем не менее, Academia допускает ослабление правила для «ch» и упростим компьютеризованную сортировку.
  • В итальянском языке семь гласных звуков, а в испанском — пять. Гласные / а /, / я / и / u / произносятся очень похоже. Однако в стандартном итальянском есть «открытый» и «закрытые» версии обоих / e / и / o /, в то время как испанский имеет только одну версию каждого.Для меня испанские / e / и / o / звучат как закрытые итальянские аналоги.
  • В обоих языках глухие согласные / p /, / t / и / k / менее безнаддувные, чем в английском. Также / t / создается путем помещения язык к верхним зубам.
  • Звонкие согласные / b /, / d / и / g /, напротив, различаются. Итальянские версии похожи на английские, но озвучка более выражена. Испанский / b / неотличим от / v / и сделан с использованием губ.Когда / d / появляется между гласными в испанском языке, он становится похожим на звук в начало английского слова this. Когда / g / появляется между гласными, это становится мягче (технически становится фрикативным).
  • И итальянский, и испанский звук похожи, но не идентичны, на звук «lli» в английском слове «миллион». Итальянская версия написано ‘gl’, как в consiglio , svegliarsi , и всегда с последующим «i».Испанская версия пишется как ‘ll’, как в calle , llamar , caballo и может сопровождаться любой гласной.
  • И итальянский, и испанский тоже имеют похожий звук, но не идентично звуку «ни» в английском слове «лук». В итальянской версии написано ‘gn’, как в spagnolo , bagno , в то время как испанская версия пишется как «ñ», как в español , baño .
  • Буква «h» не используется на обоих языках. Однако это может измениться звук соседних букв, как описано ниже.
  • Итальянский и испанский идут вслед за английским в том смысле, что буквы «c» и «g» смягчается, если за ним следует «е» или «я». К сожалению, значение слова «смягчено» варьируется от одного языка к другому. В итальянском мягкая ‘c’ похожа на английский «ch» и «g» ведут себя как в английском языке. По-испански мягкая ‘c’ похожа на звук в начале английского слова «think» (в Испании) или «тонуть» (в Латинская Америка).Мягкое «g» похоже на шотландское «ch».
  • Так же, как и в английском, это вызывает затруднения, если вам нужна жесткая ‘c’ или ‘g’ перед ‘e’ или ‘i’. Чтобы сделать это на итальянском языке, вам нужно вставить букву «h», как в chi , righe , paghi . Для этого на испанском языке вы используете ‘qu’ или ‘gu’, как в que , guerra .
  • Это приводит к запутанной ситуации, когда итальянские слова che , quando и quanto означают то же самое, что и испанские слова que , cuando и cuanto и произносятся точно так: так же, но пишутся по-разному!
  • В качестве альтернативы вам может понадобиться мягкая буква «c» или «g» перед «a», «o» или «u». Чтобы сделать это на итальянском языке, вы должны вставить «i», как в ciao , ciò , già , gi . Чтобы сделать это на испанском языке, вы должны использовать ‘z’ и ‘j’, как в zapatos , zumo , hoja , ajo .
  • В итальянском языке «sc» произносится как английское «sh», когда перед ‘e’ или ‘i’, как в sciare , capisce . Если вы хотите, чтобы ‘sc’ был произносится нормально перед ‘e’ или ‘i’, вам снова нужно вставить ‘h’, как в schifo , mosche .
  • В испанском языке «ch» произносится так же, как и в английском. Например. шоколад , Хечо .
  • В итальянском языке буква «s» может произноситься как звонкая, так и глухая, в зависимости от контекста. По-испански это всегда безмолвно.
  • В итальянском языке буква «z» произносится как / ts / или / dz /, опять же. в зависимости от контекста, в то время как на испанском языке произносится как «я» в «думать», как мы видели.
  • Итальянский содержит много-много слов с удвоенными согласными, как в габбия , бокка , аддио , баффи , легго , bello , gomma , anno , scoppiare , correre , adesso , gatto , avverbio , azzurro .Когда согласная таким образом удваивается, звук удлиняется. В испанском же, напротив, единственные согласные, которые можно удвоить. являются l ( llamar ) и r ( perro ). Испанское «rr» похоже в итальянскую версию, но «ll» — это звук сам по себе, как описано выше. (Также возможно использовать «cc» на испанском языке, например, в acción , но это не настоящее удвоение, поскольку первая буква «с» жесткая, а вторая — мягкая.)
  • В итальянском языке ударение в большинстве слов делается на предпоследнем слоге, как в cane , orologio , bella .Однако есть много исключения. Если последний слог подчеркнут, он обозначается ударением, например caffè , città , virtù . Если ударение на другой слог отсутствует, указание отсутствует, и слово нужно просто выучить, как в случае parlano , abito , возможно . С другой стороны, в испанском есть очень простые правила, регулирующие стресс. Слова, оканчивающиеся на гласную, ‘n’ или ‘s’ обычно ударяются на предпоследний слог, как в casa , tienen , hombres .Слова оканчивающиеся другими буквами обычно ударяются на последнем слоге, как в ciudad , español . Любые исключения должны быть обозначены острый акцент, например, árbol , andén .
  • Акцент в испанском языке всегда острый. По-итальянски они обычно серьезные, но иногда используется острый акцент, чтобы указать, что финальный / e / закрыто, как в perché .
  • Правила использования заглавных букв в двух языках очень похожи. (и сильно отличается от английского).Основное отличие в том, что заголовки лиц (например, Signore / señor ) и газет (например, La Repubblica / El pais ) обычно пишутся с заглавной буквы в итальянском языке, но не на испанском. Кроме того, итальянское формальное местоимение субъекта второго лица Lei в итальянском языке с заглавной буквы, но соответствующее испанское местоимение usted не является.
  • В целом я бы сказал, что правописание на испанском языке немного легче master, чем итальянская, но обе системы намного проще английской!

Последнее обновление: декабрь 2016 г., автор: Adam N.Летчфорд.

Произношение TH-English

Учите английский> Уроки английского и упражнения> Тест по английскому языку № 66477: Произношение TH


Два звука «th» на английском языке:

«Безмолвный» / «мягкий» звук.

/ θ /

Звонкий / жесткий звук.
/ /

Слушайте эти 2 звука:

………………………………

Нашим первым звуком будет soft th ‘, который равен / θ / , и второй звук будет’ hard th ‘, который равен //

Наш первый звук , soft th, предназначен для таких слов, как’ think ‘: / θɪŋk /
и твердый звук для «это» / ɪs / «то», «они» / em /, «они», «те»

Есть два слова, которые имеют одинаковое написание: рот / maʊθ / (nom: bouche )
рот / maʊ / (глагол: articuler sansmettrede son)


……………………………..

909
думаю большой палец мысль тысяч толстый тонкий
автор метод арифметический 05 05


. ………………………………

609
это это те те затем чем
они хотя 9 609

Упражнение:

Найдите правильное произношение:


Конец бесплатного упражнения по изучению английского языка: Произношение TH
Бесплатное упражнение для изучения английского языка.
Другие упражнения по английскому на ту же тему: Произношение | Все наши уроки и упражнения

согласных — обзор | Темы ScienceDirect

Согласные

Согласные образуются при определенной степени обструкции речевого тракта. Обычно они описываются в соответствии с местом артикуляции (место сужения основного речевого тракта), манерой артикуляции и наличием или отсутствием голоса. Таблица 1 перечисляет и описывает важные места артикуляции и предоставляет избранные примеры фонем, произведенных в этих местах.

Таблица 1. Некоторые места сочленения

, мат
Место Описание Примеры Как в
Двугубое С двумя губами летучей мыши p, b, m
Labiodental Нижняя губа до верхних передних зубов f, v Fat, vat
Dental Кончик языка до верхних передних зубов θ, ð Thin,
Альвеолярный Кончик языка до альвеолярного гребня t, d, n, s, z Наконечник, углубление, зажим, зип, молния
Retroflex Кончик языка до задней части альвеолярного гребня Крыса
Палатоальвеолярный От кончика языка до постальвеолярного неба ℑʃ, ʒ Она, удовольствие
Небное Язык от тыльной стороны до твердого неба te j Да
Velar Язык от спинки к мягкому нёбу k, g, ŋ Kate, gate, sing

Манера артикуляции относится к направлению потока воздуха. заблокирован.Категории манеры артикуляции включают стопы, носовые, фрикативные, аффрикаты и аппроксимативные (скольжения и жидкости), а также закрылки, удары и трели.

Прекращающие согласные звуки производятся путем остановки воздушного потока через голосовой тракт. Взрывные — это разновидность стоп-согласных. Взрывной эффект возникает, когда велум поднимается, чтобы заблокировать прохождение воздуха через носовую полость, и в какой-то точке ротовой полости образуется полное закрытие. Давление воздуха за крышкой нарастает и сбрасывается со взрывом, когда артикуляторы открываются.Примеры: / p, t, k, b, d, g /, начальные звуки в pad, tad, cad, bad, dad и gad .

Акустические характеристики стоп-согласных включают период молчания продолжительностью около 50–100 мс, кратковременный всплеск энергии продолжительностью не более 40 мс при освобождении окклюзии речевого тракта и переходы формант. Стоп согласные также можно разделить на категории в соответствии с их голосовыми характеристиками. Интервал времени между отпусканием стопа и началом вибрации голосовых связок называется временем начала голоса (VOT).

Носовые отверстия возникают, когда в какой-то точке ротовой полости происходит закрытие, и велум опускается, чтобы открыть порт velic, чтобы позволить воздуху проходить через носовые полости. Носовые упоры на английском языке: / m, n, ŋ /, как в начальных звуках map и nap и заключительном звуке в sing . Когда порт velic открыт, голосовой тракт представляет собой относительно длинную трубку от гортани до отверстия в носу с боковым ответвлением в полости рта. Поскольку более длинные трубки связаны с более низкими частотами, носовые согласные обычно имеют доминирующий низкочастотный резонанс около 300 Гц, называемый носовым шумом.

Фрикативы возникают в результате сужения речевого тракта в какой-то момент из-за близкого приближения артикуляторов. Когда воздушный поток проходит через узкое сужение, возникает турбулентность, создающая «шумный» характер, связанный с апериодическими волнами. Фрикативы могут быть озвученными или глухими. Безголосые английские фрикативы включают / s, ʃ, f, θ /, начальные звуки в , поэтому , показывают , fin и thin . Соответствующие звонкие фрикативы: / z, ʒ, v, ð /, как в зоопарк , удовольствие , вид и .

Аффрикаты — это комбинации заглушающего согласного и фрикативного, имеющие то же место артикуляции, что и стоп. Начальные звуки в Chair и jump являются примерами английских аффрикатов, которые возникают при сочетании / t / и / ʃ / и / d / и / ʒ /, соответственно. Аппроксиманты — это звуки, издаваемые при приближении артикуляторов, но не настолько близко, чтобы вызвать турбулентность, связанную с фрикативом. Они подразделяются на глайды, полувеслы, и жидкости.Есть только две английские глиссады, / w / и / j /, как в wet и , но еще . Жидкости на английском языке включают / l / as в led и / r / as в red. Жидкости имеют четко определенные формантные структуры, такие как скольжения и гласные. Как и в случае остановок, артикуляционные движения, связанные с жидкостями, довольно быстрые, что приводит к относительно коротким акустическим переходам.

Лоскут или стук можно услышать в средних звуках последней или лестницы .Это делается очень быстрым движением кончика языка к альвеолярному гребню и от него. Основная акустическая особенность — его короткая продолжительность по сравнению с характерным воспроизведением / d / или / t /. Трель производится аэродинамически; воздух проходит через сужение, образованное расслабленным артикулятором. Возникающие в результате силы Бернулли вызывают колебания артикулятора в направлении и от точки сужения. Эта серия коротких окклюзий накладывает периодическую модуляцию на акустический сигнал.В испанском языке существует фонематический контраст между хлопушкой [ɾ], как в pero , что означает , но , и трели [r], как в perro , что означает собака .

Все звуки, которые были описаны до сих пор, были произведены с помощью механизма легочно-эггирующего воздушного потока . Pulmonic относится к легким, а egressive означает, что воздух выходит наружу. Существует ряд речевых звуков на разных языках, которые воспроизводятся другими способами: с помощью внутреннего воздушного потока (, входящий ), путем перемещения закрытой голосовой щели вверх или вниз (глотальный механизм воздушного потока ) или путем подъема или опускание велума для перемещения столба воздуха в полости рта (механизм воздушного потока velaric ).Например, один класс таких звуков, влекущие веларовые щелчки, распространен в языках североамериканских индейцев и южноафриканских языков. ц-ц-ц-ц разочарование или предостережение — это серия таких щелчков.

Как произносить глухое или мягкое «Th»


Как следует из названия, звук «th» может быть как звонким, так и глухим. Это означает, что «ый» звук может производиться при выдохе воздуха или при вибрации в области горла.

Безголосый или мягкий звук «ой» издается при выдохе воздуха.Вы не должны ощущать вибрации в области горла. Вы должны почувствовать, как ваш язык слегка касается нижних губ и
между зубами. Таким образом, вы как будто слегка прикусываете язык, одновременно касаясь нижней губы. При таком образовании вы делаете глухое или мягкое «th», выдыхая или вдыхая воздух.

Что нужно запомнить:

1) Почувствуйте, как ваш язык касается нижней губы.
2) Слегка прикусите язык с давлением, достаточным для прохождения воздуха.
3) Продуйте воздух через губу, язык и образовавшиеся зубы, чтобы издать мягкий звук «th».
3) Мягкое «th» — это глухой звук, поэтому для его создания нужно использовать воздух.
4) Вы не должны вибрировать в области горла, чтобы издавать глухой или тихий звук.

Вот несколько слов, с которыми вы можете попрактиковаться.

С
думаю мысль четвертый пятая юго-восток
шт. рост спортсмен глубина энтузиазм
орган власти тонкий богатство большой палец
три правда дыхание на сумму здравоохранение
что-то теория тема тридцать теология
мес по спасибо спортивное ванна
оба метод земля математика терапевт
ничего устье толщина богатый седьмой
что угодно угроза по национальности усиление северо-восток
здоровье по Католическая миф основательно
все сила четвертый Католическая бедро
смерть вера зуб этика математика
поблагодарить путь длина гипотеза землетрясение
север на сумму ниже северо-запад сочувствие
третья угрожают терапия этический эстетический
юг молодежь ванная ежемесячно будка
тыс. здоровый гладкая шестой восьмой
бросок рождение день рождения ткань День Благодарения
автор театр горло юго-запад резьба

Вы также можете прочитать мой пост «Лучший способ попрактиковаться в глухом звуке».

Сообщите мне свои мысли. Спасибо.

Артикуляционная фонетика — Все о лингвистике

Производство речи включает 3 процесса:
Инициирование: Приведение воздуха в движение через голосовой тракт.
Phonation : изменение воздушного потока, проходящего через гортань (связанное с голосом).
Артикуляция: Формирование воздушного потока для создания определенных типов звука (в зависимости от манеры)
Артикуляционная фонетика относится к «аспектам фонетики, изучающим, как звуки речи производятся органами речевого тракта» Огден (2009: 173).
Артикуляционная фонетика может быть разделена на три области для описания согласных звуков. Это голос, место и манера соответственно. Теперь каждую из них мы обсудим отдельно, хотя все три области объединяются вместе в производстве речи.

1) Голос

В английском языке есть озвученных и глухих звуков. Звук попадает в одну из этих категорий в зависимости от того, как ведут себя голосовые связки при воспроизведении звука речи.

Озвученный: Озвученный звук — это звуки, при воспроизведении которых задействуются вибрации голосовых связок. Примеры звонких звуков: / b, d, v, m /.

Если вы поместите два пальца по обе стороны от передней части шеи, чуть ниже челюстной кости, и произведете звук, вы должны почувствовать ощущение вибрации. Это говорит вам о том, что звук озвучен.

Без голоса: Безголосые звуки — это звуки, которые производятся без вибрации голосовых связок. Примеры глухих звуков на английском языке: / s, t, p, f /.
2) Место

Голосовой тракт состоит из различных частей, которые играют ключевую роль в производстве речи. Эти секции называются артикуляторами и делают возможными звуки речи. Их можно разделить на два типа.

Активный артикулятор — это артикулятор, который движется к другому артикулятору при воспроизведении звука речи. Этот артикулятор движется к другому артикулятору, чтобы сформировать закрытие определенного типа в речевом тракте (т.е открытое приближение, закрытие и т. д. — определение)

Пассивный артикулятор — это артикулятор, который остается неподвижным при воспроизведении звука речи. Часто это пункт назначения, к которому движется активный артикулятор (т. Е. Твердое небо).

Я сейчас расскажу о разных местах артикуляции в голосовом тракте

  • Двугубные : Двугубные звуки затрагивают верхнюю и нижнюю губы. При воспроизведении двугубного звука губы соприкасаются друг с другом, образуя эффективное сужение.В английском языке / p, b, m / — двугубные звуки.
  • Labiodental : Губно-зубные звуки включают нижнюю губу (губную) и верхние зубы (зубные), которые соприкасаются друг с другом, чтобы сформировать эффективное сужение в голосовом тракте. Примеры губно-зубных звуков в английском языке: / f, v /. Губно-зубные шумы можно разделить на два типа.

a) Endolabial : звуки, издаваемые при прижатии верхних зубов к внутренней стороне нижней губы.

b) Exolabial : звуки, издаваемые при прижатии верхних зубов к внешней стороне нижней губы.

  • Стоматология : Стоматологические звуки включают кончик языка (активный артикулятор), который соприкасается с верхними зубами, образуя сужение. Примеры стоматологических звуков на английском языке: / θ, ð /. Если звук издается в месте, где язык находится между верхними и нижними зубами, его называют «межзубным».
  • Альвеолярный : Прежде чем я объясню, что такое альвеолярный звук, полезно определить местонахождение самого альвеолярного гребня.Если вы поместите язык сразу за зубами и будете двигать им, вы почувствуете какой-то костлявый гребень. Это называется альвеолярным гребнем. Альвеолярные звуки включают переднюю часть языка, соприкасающуюся с альвеолярным гребнем, чтобы сформировать эффективное сужение голосового тракта. Примеры альвеолярных звуков на английском языке: / t, d, n, l, s /.
  • Постальвеолярный : Постальвеолярные звуки издаются немного дальше («пост») от альвеолярного гребня.Постальвеолярный звук издается, когда лезвие языка соприкасается с постальвеолярной областью вашего рта. Примеры постальвеолярных звуков в английском языке: / ʃ, ʒ /.
  • Небный : Небные звуки издаются телом языка (большой мясистой частью вашего языка). Тело языка поднимается к твердому небу во рту (куполообразное небо), образуя эффективное сужение. Пример небных звуков в английском языке — / j /, обычно пишется как .
  • Velar : Velar звуки издаются, когда задняя часть языка (спинка языка) поднимается к мягкому нёбу, которое находится в задней части нёба. Это мягкое небо известно как велум. Когда эти два артикулятора соприкасаются друг с другом, образуется эффективное сужение. Примеры велярных звуков в английском языке: / k, g ŋ /.

3) Манера

Проще говоря, манера артикуляции относится к способу создания звука, а не к месту его произнесения.Звуки различаются по способу создания. Когда артикуляторы приближены друг к другу, поток воздуха зависит от типа звука. Например, воздушный поток можно полностью перекрыть или сделать турбулентным.

1) Стопорные сочленения:

Стоп артикуляции — это звуки, которые вызывают полное смыкание речевого тракта. Закрытие образуется, когда два артикулятора соединяются, чтобы предотвратить утечку воздуха между ними. Стопорные сочленения можно разделить на категории в зависимости от типа воздушного потока.Тип воздушного потока может быть оральным (взрывной) или носовым (носовой). Я сейчас расскажу и о взрывчатых веществах, и о носовых по отдельности.

1a) Взрывчатые вещества : звуки, которые издаются с полным смыканием в оральном (голосовом) тракте. Во время взрывного звука подвесная полость поднимается, что препятствует выходу воздуха через носовую полость. Английские взрывные звуки — это звуки / p, b, t, d, k, g /. Взрывчатые вещества могут удерживаться довольно долгое время, поэтому их также называют «обслуживаемыми остановками».

1b) Носовые похожи на взрывные в том, что касается звуков, которые издаются с полным смыканием в оральном (голосовом) тракте.Однако во время носовых звуков велум опускается, что позволяет воздушному потоку выходить через носовую полость. В английском языке есть 3 носовых звука / m, n, ŋ /

2) Fricatives:

Fricative Звуки производятся путем уменьшения расстояния между активным и пассивным артикуляторами, что приводит к их близкому приближению. Это вызывает турбулентность воздушного потока, когда он проходит между двумя артикуляторами, участвующими в создании фрикционного звука.Английские фрикативы — это звуки, такие как / f, v, θ, ð, s, z, ʃ, ʒ /

3) Приблизительно:

Приблизительные звуки создаются за счет уменьшения расстояния между двумя артикуляторами. Хотя, в отличие от фрикативов, расстояние недостаточно велико для создания турбулентного воздушного потока. В английском языке есть 4 приближенных звука: / w, j, r, l /.

Гласные

Когда дело доходит до гласных, мы используем другую спецификацию для их описания.Смотрим на вертикальное положение языка, горизонтальное положение языка и положение губ.

Гласные воспроизводятся при свободном прохождении воздушного потока по средней линии речевого тракта. Обычно они озвучены и производятся без трения.

1) Вертикальное положение языка (закрыто-открыто): вертикальное положение языка означает, насколько близко язык находится к нёбу при произнесении гласных. Если язычок находится близко, ему присваивается метка закрыть .Однако, если во время произнесения гласной язык находится низко во рту, ему дается открытая метка . + close-mid / open mid (см. ниже).

Примеры открытых гласных: ɪ, ʊ

Некоторые примеры близких гласных: æ, ɒ,

2) Горизонтальное положение языка (передний, средний, задний) : Горизонтальный язык относится к тому месту, где язык расположен в речевом тракте в терминах «впереди» или «сзади» при произнесении гласных.Если язык находится в передней части рта, ему дается метка спереди, , если язык находится в середине рта, ему дается метка mid , а если язык находится в задней части рта, ему дается метка назад.

Примеры гласных передних рядов: ɪ, e, æ

Некоторые примеры средних гласных: ə

Примеры гласных заднего ряда: ʌ, ɒ

3) Положение губ: Как предполагается, положение губ касается положения губ при произнесении гласного звука.Губы могут быть круглыми , расширенными или нейтральными .

Примеры округлых гласных: u, o

Примеры распространенных гласных: ɪ, ɛ

Существуют также разные категории гласных, например: монофтонгов и дифтонгов .

Монофтонги: Монофтонги — это гласные, которые образуются при относительно стабильном положении языка.

Монофтонги можно разделить на две категории в зависимости от их продолжительности.

Что такое сонорные звуки в русском языке

Русский язык, а в особенности его фонетика, имеют ряд особенностей, которые делают его неповторимым. Одной из них является наличие сонорных звуков, или сонантов. Разберемся, что такое и каково их значение в языке.

Сонорные звуки

Общеизвестно, что фонетика русского языка разделяется на две основные группы — гласные и согласные. Состав согласной части, в первую очередь, разделяют на звонкую и глухую составляющую, парные согласные и не парные. Знание классификации позволяет в дальнейшем понимать правила грамматики языка и говорить правильно.

Сонорными звуками являются [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’].

Это согласные звонкого произношения. Они звучные, свободно выходят наружу из речевого аппарата, шумовые помехи при их производстве минимальны.

Особенности

Особенности сонорных [л] [л’] [м] [м’] [н] [н’] [р] [р’] [й’]  :

  • У таких звуков нет пары среди глухих согласных.
  • глухие согласные перед ними не оглушаются.
    Например: впадина [фп`ад’ьна] и лампочка [л`ампоч´ка];
  • глухие согласные перед ними не озвончаются.
    Например: просьба [пр`оз’ба] и слово [сл`ова];
  • не несут на себе ударение и не формируют слог;
  • [Й’] практически не издает шума и стоит ближе к гласным, к которым его периодически ошибочно относят.

Как образуются сонорные звуки

Сонанты принято разделять на три основные группы:

  1. Щелевые.
  2. Смычнопроходные.
  3. Дрожащие.

В момент произношения таких букв, речевой аппарат задействован различным образом:

  • Во время произношения щелевых, слабая воздушная струя проходит через щель, образованную спинкой языка и твердым нёбом. Это наглядно ощутимо при воспроизведении звука [й’] (от буквы Й).
  • Во время звучания смычнопроходных, воздух выходит наружу через полость рта и носа. Смычнопроходные звуки включают два типа — ротовые [л], [л’], когда воздух частично вырывается наружу сквозь рот, и носовые [м], [м’], [н], [н’], когда часть воздуха находит лазейку через нос.
  • Во время образования дрожащих, кончик языка вибрирует под альвеолами и выпускает воздушную струю с некоторой амплитудой. Классический представитель дрожащей сонанты — [р], [р’].

Полезное видео

Урок 40. звонкие и глухие согласные — Русский язык — 5 класс

Русский язык

5 класс

Урок 40

Звонкие и глухие согласные

Перечень рассматриваемых вопросов:

  1. Фонетика.
  2. Позиционные чередования согласных звуков.
  3. Звонкие согласные звуки.
  4. Глухие согласные звуки.
  5. Парные согласные звуки по глухости/ звонкости.
  6. Сонорные звуки.
  7. Смыслоразличительный характер.
  8. Оглушение согласных.
  9. Озвончение согласных.
  10. Аллитерация.

Тезаурус

Сонорные звуки – это согласные звуки, при образовании которых голоса больше, чем шума. Сонорные звуки не имеют пары по глухости.

Парные по глухости/ звонкости согласные в сильной позиции меняют лексическое значение слова, поэтому они носят смыслоразличительный характер.

Оглушение согласных – процесс, при котором звонкий согласный, стоящий перед глухим согласным, оглушается (закон уподобления).

Озвончение согласных–процесс, при котором глухой согласный, стоящий перед звонким согласным, озвончается (закон уподобления).

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 5 класс. В 2 ч. Ч. 1. – 191 с.

Дополнительная литература:

1. Челышева И. Л., Русский язык. 5 класс: I полугодие: планы-конспекты уроков // Челышева И. Л. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 211 с.

2. Козулина М. В., Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену. Практикум./ Козулина М. В., – Саратов: Лицей, 2012. – 320 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

В русском языке звонкие и глухие согласные различаются участием/ неучастием голоса в образовании согласного звука.Звонкие согласные состоят из шума и голоса. При их произношении воздушная струя не только преодолевает барьер в полости рта, но и колеблет голосовые связки. Звонкими являются следующие согласные:

[б] [бʼ]

[в] [вʼ]

[г] [гʼ]

[д] [дʼ]

[ж]

[з] [зʼ]

[йʼ]

[л] [лʼ]

[м] [мʼ]

[н] [нʼ]

[р] [рʼ]

Звонким является также звук [жʼ], встречающийся в речи отдельных людей в словах дрожжи, вожжи и некоторых других.

Глухие согласные звуки произносятся без голоса и состоят только из шума, когда голосовые связки остаются расслабленными.

Глухими являются следующие согласные звуки:

[к] [кʼ]

[п] [пʼ]

[с] [сʼ]

[т] [тʼ]

[ф] [фʼ]

[х] [хʼ]

[ц]

[чʼ]

[ш]

[щʼ]

Для запоминания того, какие согласные являются глухими, существует мнемоническое правило (правило для запоминания): «Стёпка, хочешь щец? – «Фи!». В этой фразе содержатся все глухие согласные.

По наличию или отсутствию голоса согласные образуют пары; звуки в паре должны различаться только одним признаком: наличием голоса, то есть звонкостью/ глухостью.

Выделяют 11 пар противопоставленных по глухости/ звонкости согласных звуков:

[б] – [п] [бʼ] – [пʼ]

[в] – [ф] [вʼ] – [фʼ]

[г] – [к] [гʼ] – [кʼ]

[д] – [т] [дʼ] – [тʼ]

[з] – [с] [зʼ] – [сʼ]

[ж] – [ш]

Эти звуки являются либо звонкими парными, либо глухими парными.

Остальные согласные характеризуются как непарные. К звонким непарным относят

[йʼ]

[л] [лʼ]

[м] [мʼ]

[н] [нʼ]

[р] [рʼ]

Такие звуки называются сонорными.

Все непарные звонкие согласные звуки находятся в слове лимонарий.

К глухим непарным относят:

[х] [хʼ]

[ц]

[чʼ]

[щʼ]

Звуки [ш], [ж], [чʼ], [щʼ] называются шипящими.

Парность согласных по глухости/ звонкости носит смыслоразличительный характер, если парные согласные находятся в «сильной» позиции, например:шар – жар, голос – колос.

Слово «сонорный» происходит от лат. «сонорус»– «звонкий», восходит к древнему «свен»– «звучать». То есть русские слова звон, звенеть, звучать являются дальними родственниками слова сонорный. Звуки, которые всегда являются звонкими и не имеют глухой пары, называются сонорными.

Повторение согласных звуков в поэтических произведениях является средством выразительности, оно называется аллитерацией. Аллитерация выделяет и скрепляет слова в строке, придавая поэтическому произведению особую выразительность. Этот троп используется в скороговорках. Сравните:

Тише мыши, кот на крыше,

А котята ещё выше.

Гром гремит, гроза грохочет.

Тренировочные задания:

  1. «Непарные звонкие согласные»

Выберите непарные звонкие согласные звуки, сонорные.

Текст задания:

[б]

[йʼ]

[н]

[гʼ]

[д]

[м]

[в]

[л]

[лʼ]

[вʼ]

[рʼ]

[з]

[зʼ]

[р]

Чтобы выполнить это задание, необходимо вспомнить, что некоторые звонкие согласные звуки не имеют парности по глухости, их ещё называют сонорными. Для запоминания можно воспользоваться словом лимонарий.

Правильный ответ:

[й ʼ]

[н]

[м]

[л]

[л ʼ]

[р ʼ]

[р]

  1. «Глухие согласные»

Отметьте слова, в которых все согласные глухие.

Текст задания:

сказка

весна

кашка

шишка

свет

топот

поток

земля

пташка

Чтобы выполнить это задание, необходимо вспомнить: глухие согласные звуки произносятся без голоса, когда голосовые связки остаются расслабленными, и состоят только из шума.

Глухими являются следующие согласные звуки:

[к] [кʼ]

[п] [пʼ]

[с] [сʼ]

[т] [тʼ]

[ф] [фʼ]

[х] [хʼ]

[ц]

[чʼ]

[ш]

[щʼ]

Для запоминания того, какие согласные являются глухими, существует мнемоническое правило (правило для запоминания): во фразе «Стёпка, хочешь щец?» – «Фи!» содержатся все глухие согласные. Также в этом задании использовалось позиционное чередование звуков. В слове сказказвонкий согласный перед глухим согласным оглушается: ска[с]ка.

Правильный ответ:

сказка

кашка

шишка

топот

поток

пташка

Что такое сонорные гласные. Сонорные согласные в русском языке

Мало кто в обычной жизни задумывается о классификации звуков, которые люди используют в речи. Кое-кто из школьного курса русского языка помнит, что есть причем последние еще бывают парными и делятся на звонкие и глухие, а еще есть шипящие. Но это далеко не полный перечень. Разве ответит обычный школьник на вопрос, что такое сонорный звук? Вряд ли.

Классификация речевых звуков

Те, кто интересуется филологией и получают профильное образование, в процессе обучения выясняют, что звуки также подразделяются по способу извлечения, локализации и другим характерным чертам. Лучше всего их знают специалисты — логопеды-дефектологи, а также языковеды, специализирующиеся на фонетике.

Существует несколько классификаций по различным критериям как в акустическом, так и физиологическом смысле. Это главное разделение, используемое фонетистами. Именно к физиологии звукоизвлечения относится разделение звуков на гласные, согласные и дальнейшее их дробление на подкатегории. Классификация же с точки зрения акустики известна не всем. Именно поэтому рассмотреть ее будет крайне интересно.

Акустическая классификация

Прежде всего, различают вокальные и невокальные звуки. При произнесении первых задействуется голос, так что все гласные и некоторые согласные являются вокальными. Далее различают консонантные и неконсонантные звуки. К первым относятся все согласные, а к остальным — гласные. Еще есть категория резких, в нее попадают те, что отличаются неоднородностью звукового спектра, например, [ц] или [р]. Остальные относят к нерезким. Еще со школы знакомо разделение на звонкие и глухие, однако с точки зрения акустики к звонким относятся также гласные и согласные, которые не являются парными. Существует еще несколько критериев, но они большей частью зависят от голосового аппарата конкретного человека и используемых ним интонаций.

Одними из первых в речи и, пожалуй, наиболее простыми в образовании являются сонорные звуки. Они бывают только согласными, относятся к вокальным. При произнесении таких звуков практически нет препятствий для выдыхаемого воздуха. Чем же они так интересны?

Сонорные

Название этой категории происходит из латыни, где sonorus означает «звонкий». И их действительно не назовешь глухими. Согласно теории, сонорный звук при его произнесении не создает турбулентного воздушного потока в речевом тракте, то есть в гортани, глотке, ротовой полости и носу. На деле же голос просто преобладает над шумом, то есть движения губ, языка, щек минимальны. В русском языке к таким звукам относят [м], [н], [л], [р] и [j]. Все они, кроме последнего, образуют мягкую пару — [м»], [н»], [л»] и [р»].

Особенности сонорных звуков таковы, что, несмотря на принадлежность к согласным, по структуре они очень близки к гласным. Кроме того, на слух они звучат более приятно, певуче. Эта особенность используется поэтами и писателями в таком приеме, как звукопись. Именно сонанты, как их еще называют, становятся первыми произносимыми детьми. И это связано именно с легкостью в их артикуляции и образовании. Кстати, именно сонорные чаще всего являются «ядром» слога, его самой звучной и заметной частью.

Сонанты в других языках

Естественно, не только в русской речи используются сонорные звуки. Примеры можно встретить во многих других языках, особенно их много в итальянском и испанском, из-за чего они звучат плавно и красиво. В английском есть два сонанта, аналогов которых в русском нет. Речь идет о [ŋ] и [w]. Сонорный звук [ŋ] относится к звонким носовым и произносится совсем иначе, чем обычная [н], а [w] очень напоминает гласный и произносится губами так, что получается что-то вроде краткого [уэ]. В немецком языке сонант мало, там преобладают щипящие, свистящие звуки и аффрикаты, поэтому многим кажется, что он такой грубый на слух. В неевропейских языках также существует такая категория, как «сонорный звук», и разнообразие входящих туда фонем поражает.

Сонорные звуки — это звонкие cогласные, в образовании которых преобладает голос, а шум минимален.

Как известно, в русской фонетике различают гласные и согласные звуки. Состав согласных звуков неоднороден. Одни из них образуются с большей долей шума. Так возникают глухие согласные:

[к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

В рождении других согласных доля шума меньше. Это звонкие согласные:

[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [ж’], [з], [з’].

Среди звонких согласных выделяются своей звучностью сонорные (лат. sonorus — звучный ), в образовании которых доля шума минимальна, а превалирует голос, то есть звук выходит относительно свободно наружу. Если воздух выходит через нос, образуются сонорные звуки [м], [м’], [н], [н’] .

Воздух может пройти в проход между боковыми краями щек и языка. Тогда рождаются сонорные звуки [л], [л’] .

Если кончик языка поднимается к альвеолам и дрожит под влиянием воздушной струи, возникают сонорные звуки [р], [р’] .

Как видим, перечисленные сонорные звуки имеют пары по мягкости/твёрдости.

Когда щель достаточно широка для выдыхаемого воздуха между средней частью спинки языка и твёрдым нёбом, возникает сонорный звук [й’] . Он наиболее близок к гласным, так как шума почти нет. У него нет пары по твёрдости. Cонорный согласный звук [й’] является непарным мягким.

Сонорные звуки [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’] не имеют пары среди глухих cогласных. По признаку звонкости/глухости они все непарные. На конце слова в отличие от других звонких согласных сонорные не оглушаются. Сравним:

  • витязь [с’] — ветер;
  • экипаж [ш] — угол;
  • завод[ т] — кокон;
  • порыв [ф] — гном.

Перед сонорными звуками не происходит озвончения глухих согласных, например:

корк а, булк а, кант ата, ламп очка .

Сравните:

  • анекдот [а н’ и г д о т] ;
  • вокзал [в а г з а л];
  • косьба [к а з’ б а].

От других звонких согласных сонорные отличает то, что в их образовании практически не участвует шум. Кроме того, они не имеют пары среди глухих согласных, т.е. являются непарными по глухости/звонкости, и ведут себя по-особому в тех позициях в слове, которые оказывают влияние на голосоведение, в частности, на конце слова и в окружении глухих согласных. В отличие от звонких сонорные согласные на конце слова и в положении перед глухим согласным не оглушаются (сравните: коды — код [к`оды — кот]; колы — кол [кал`ы — кол]; впадина [фп`ад’ьна], лампа [л`ампа]).

Перед сонорными согласными не происходит озвончения шумных глухих согласных (просьба [пр`оз’ба], слово [сл`ова]). Несмотря на свою звучность и практически полное отсутствие шумового компонента, сонорные звуки в русском языке, в отличие от гласных, не способны формировать слог и нести на себе ударение (хотя в других языках, например в чешском, такие согласные обладают этой способностью: prst ). Ближе всего к гласным среди сонорных стоит звук [j] («йот»). Между собой сонорные звуки различаются местом и способом образования, а также твердостью/мягкостью.

Звук — это минимальная нерасчленимая единица озвученного речевого потока, которая не имеет значения. Изучению звукового строя языка, всех его проявлений и функций посвящен раздел лингвистики, называемый фонетикой.

Фонетическая система русского языка содержит в себе 42 звука, 6 из которых являются гласными, а остальные 36 — согласными. Особого внимания заслуживают сонорные звуки в русском языке. Как правило, произношение некоторых из них вызывает наибольшие трудности у детей, которые только учатся говорить. Чтобы понимать, что такое сонорные звуки, необходимо рассмотреть систему звуков русского языка в целом.

Каждому звуку присущи следующие характеристики:

  • акустическая;
  • артикуляционная;
  • функциональная (смысловая).

Акустическая характеристика

Охарактеризовать звук с точки зрения акустики — значит охарактеризовать то, как он звучит. Это можно сделать по его звучности, силе и высоте.

Звучность позволяет разделить вокальные и невокальные звуки. Невокальными являются все шумные согласные. К вокальным относятся все гласные и сонорные согласные звуки.

С точки зрения силы звуки могут быть консонантными и неконсонантными. Консонантными, т. е. слабыми, являются все согласные, а неконсонантными, т.е. сильными — все гласные.

С позиции высоты звук может быть, соответственно, высоким или низким. Высокими являются гласные переднего ряда, переднеязычные и среднеязычные согласные звуки. Все остальные гласные и согласные являются низкими звуками.

Понятие артикуляции

Артикуляцией называется процесс образования звуков. Речевой аппарат человека, с помощью которого образуются звуки, представлен достаточно большим набором органов. Сюда входят легкие, гортань, голосовые связки, полость носа, твердое и мягкое небо, нижняя челюсть, губы и язык. Поток выдыхаемого воздуха выходит из легких и проходит через образованную голосовыми связками щель в гортани. При напряженных и колеблющихся голосовых связках образуется голос (тон). Он служит основой для гласных, звонких и сонорных согласных звуков. Если голосовые связки расслаблены, голос не образуется, возникает шум, который лежит в основе шумных согласных.

Дальнейшее разграничение звуков происходит в ротовой полости в зависимости от того, какую преграду встречает на своем пути воздушная струя.

Характеристика гласных

Главной особенностью гласных звуков является то, что при их образовании струя воздуха, образовав в голосовых связках тон, не встречает больше никаких преград в ротовой полости. То есть они состоят только из тона (голоса) без добавления шума.

Гласными являются звуки а, о, у, и, ы, э. Артикуляция каждого гласного звука зависит только от положения активных органов речи (губ, языка, мягкого неба и нижней челюсти).

Функциональной особенностью гласных звуков служит то, что они образуют слог, т.е. играют слогообразовательную роль.

Характеристика согласных

При образовании согласного звука воздушная струя встречает на своем пути разного рода преграды. Во время преодоления преграды возникает шум. Поэтому главное отличие согласного звука от гласного — это наличие помимо тона (голоса) еще и шума. Возникновение конкретного согласного звука зависит от места образования преграды и способа ее преодоления. Таким образом, все они разделяются в зависимости от соотношения тона и шума, места и способа образования.

По соотношению тона и шума согласные делятся на сонорные звуки, звонкие и глухие согласные. Звонкие и глухие согласные являются шумными, т.к. в их образовании шум участвует или наравне с голосом (звонкие), или преобладает над голосом (глухие).

При произношении согласного звука преграда может быть образована языком или губами, поэтому все согласные делятся по месту образования на губные и язычные.

По способу образования, или по способу преодоления преграды, они бывают смычными, щелевыми, смычно-щелевыми (аффрикатами), смычно-проходными и дрожащими.

Еще одной характеристикой согласных является палатализованность (твердость/мягкость). Пары по твердости/мягкости не имеют только несколько согласных звуков: ж, ц (всегда твердые) и ч, j (всегда мягкие).

Характеристика сонорных звуков

Что такое сонорный звук, становится понятно уже из перевода данного определения. Слово «сонорный» происходит от латинского sonorus. Это означает «звучный». Действительно, при образовании такого звука преобладает голос, а шум настолько минимален, что сонорные звуки становятся близки к гласным. Сонорными звуками в русском языке являются м, м», н, н», л, л», р, р», j.

Обратите внимание. Главное, в чем особенность сонорных звуков — то, что при прохождении через преграду в ротовой полости воздух, образующий звук, находит пути обхода. Так, например, при образовании звука л и его мягкой пары воздух обходит смычку, образованную языком и верхними зубами, по бокам. Соответственно, по месту образования этот звук является язычно-зубным. А по способу образования — смычно-проходным. При образовании звука р и его мягкой пары поток воздуха заставляет вибрировать смычку, образованную языком и твердым небом. Таким образом, он является по месту образования язычно-альвеолярным, а по способу образования — дрожащим (вибрантом). Интересно, что такой сонорный звук, как j (й) очень похож по своему образованию на гласный и. Однако во время его произношения происходит значительное сужение при прохождении потока воздуха. Из-за этого возникает незначительный шум, который и позволяет отнести данный звук к согласным. По месту образования j является язычно-средне-небным, по способу образования — щелевым, и бывает только палатализованным (мягким).

Все сонорные звуки в русском языке не имеют пары по глухости/звонкости и бывают только звонкими. На конце слова не происходит оглушение сонорных звуков, как бывает с остальными звонкими согласными.

Ротовые и носовые сонорные звуки

В зависимости от положения небной занавески образуются разные согласные звуки. Если небная занавеска приподнимается и прижимается к задней стенке зева, проход в носовую полость для воздушной струи закрывается. Образующиеся таким способом звуки называются ротовыми. Или чистыми. Если же небная занавеска опускается, проход в носовую полость для воздушной струи открывается, и носовая полость служит дополнительным резонатором при образовании звука. Таким способом образуются звуки, называемые носовыми, или назальными.

В русском языке только четыре назальных звука: м, м», н, н». По месту образования м и его мягкая пара является губно-губным, а по способу образования — смычно-проходным. Звук н и его мягкая пара по месту образования является язычно-зубным, а по способу образования — смычно-проходным.

Итак, понимание, что такое сонорный звук, возможно лишь при полноценном осознании механизма образования звуков. То есть их артикуляции. Знание особенностей сонорных согласных звуков помогает определить их место в фонетической системе русского языка.

См. согласные звуки …

Согласные — Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

Сонорные — СОНОРНЫЕ. Звуки, в образовании которых голос играет главную роль. С. звуки представляют музыкальные тона, различающиеся по тембру, зависящему от различной формы полости рта или одновременно полости рта и носа, резонирующих основному тону голоса.… … Литературная энциклопедия

Сонорные — СОНОРНЫЕ. Звуки, в образовании которых голос играет главную роль. С. звуки представляют музыкальные тона, различающиеся по тембру, зависящему от различной формы полости рта или одновременно полости рта и носа, резонирующих основному тону… …

СОГЛАСНЫЕ — звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, напр. сонорные… … Большой Энциклопедический словарь

Согласные — СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.).… … Литературная энциклопедия

Согласные — СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.) … Словарь литературных терминов

согласные — звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, например сонорные ([м],… … Энциклопедический словарь

согласные звуки — Звуки речи, состоящие или из одного шума, или из голоса и шума, который образуется в полости рта, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды. В основу классификации согласных кладется: 1) участие голоса и шума. Согласные… … Словарь лингвистических терминов

согласные — (фон) Звуки, при образовании которых напряжение локализовано (фокусировано) в месте образования преграды, сильная воздушная струя преодолевает преграду в фокусе образования согласного, взрывая ее и проходя через щель. Эти шумы и составляют… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

См. согласные звуки …

Согласные — Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

СОНОРНЫЕ. Звуки, в образовании которых голос играет главную роль. С. звуки представляют музыкальные тона, различающиеся по тембру, зависящему от различной формы полости рта или одновременно полости рта и носа, резонирующих основному тону голоса.… … Литературная энциклопедия

Сонорные — СОНОРНЫЕ. Звуки, в образовании которых голос играет главную роль. С. звуки представляют музыкальные тона, различающиеся по тембру, зависящему от различной формы полости рта или одновременно полости рта и носа, резонирующих основному тону… …

Звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, напр. сонорные… … Большой Энциклопедический словарь

СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.).… … Литературная энциклопедия

Согласные — СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.) … Словарь литературных терминов

Звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, например сонорные ([м],… … Энциклопедический словарь

Звуки речи, состоящие или из одного шума, или из голоса и шума, который образуется в полости рта, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды. В основу классификации согласных кладется: 1) участие голоса и шума. Согласные… … Словарь лингвистических терминов

согласные — (фон) Звуки, при образовании которых напряжение локализовано (фокусировано) в месте образования преграды, сильная воздушная струя преодолевает преграду в фокусе образования согласного, взрывая ее и проходя через щель. Эти шумы и составляют… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

Л гласная или согласная. Согласные звонкие и глухие

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносимые только голосом) и согласные (в их произнесении участвует шум). Многие согласные можно разбить на пары по их характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости

Сразу надо оговориться, что таких звуков, которые непарные по всем признакам, всего четыре. Мы поговорим о них в конце статьи. Большинство же по одному признаку входит в пару, а по другому — нет. Поэтому бессмысленно писать про согласный «непарный» – надо указать, по какому признаку.

Согласные различаются по глухости-звонкости. Это означает, что при произнесении одних из них используется больше голоса (сонорные, звонкие), а в других больше шума (глухие) или даже вообще один шум (шипящие).

Сонорные — это очень звонкие согласные, голоса в них много, а шума мало.

Два сонорных согласных — [Л] и [Р] – даже могут при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встречали ошибочное написание «театор». Оно объясняется как раз тем, что [Р] в этом слове слогообразующее. Другие примеры — слова «Александр», «смысл».

Непарные звонкие согласные звуки — это как раз сонорные. Их пять:

Иногда [Й] не относят к сонорным, но он все равно остается звонким непарным. Посмотрим на таблицу.

По ней видно, что, кроме звонких непарных, имеются и звуки, являющиеся непарными глухими. Большинство из них шипящие; к шипящим не относится только глухой непарный согласный звук [Ц].

В этой статье мы рассматриваем лишь русские звуки речи. В других языках распределение по парам может быть иным. Например, в тибетском языке имеется глухая пара к звонкому [Л].

Пары по твердости-мягкости

Кроме глухости-звонкости, русские согласные образуют пары по твердости-мягкости.

Это значит, что одни из них на слух воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то обозначаем это на письме: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ё, Ю, Я.

Устная речь первична (любому понятно, что она появилась раньше письменной), поэтому неправильно говорить: «Звук [Н’] в слове КОНЬ мягкий, потому что после него стоит Ь». Напротив, мы пишем Ь, потому что Н’ мягкий.

По твердости-мягкости согласные также составляют пары. Но и в этом случае не все. В русском языке есть непарные мягкие и непарные твердые согласные звуки.

Непарные твердые согласные звуки — это, в основном, шипящие ([Ж], [Ш]) и [Ц]. Они всегда образуются у дальнего нёба.

А вот в предке нашего языка, старославянском, напротив, [Ж] и [Ш] были всегда мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не бывали [К], [Г] и [Х]. В настоящее время можно встретить (некогда единственно возможное) произношение с мягким [Ж’] [ДРОЖ’Ж’И] или [ДОЖ’] (дождь), но это теперь необязательно.

Непарные мягкие — это [Й’] и опять же шипящие [Ч’] и [Щ’].

То есть все шипящие являются или всегда твердыми, или всегда мягкими. Буква Ь после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плешь», любой сразу скажет, что это слово женского рода, ведь в мужском роде после шипящих Ь не ставится). Твердые непарные шипящие согласные звуки в слове могут иметь при себе Ь, но это не значит, что они должны смягчиться. Это значит, что перед нами существительное 3 склонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после них Ь, что часто не требуется. Поэтому есть смысл запомнить, что в сочетаниях ЧК, ЧН и т.п. Ь после Ч не нужен.

Звуки «совсем непарные»

В русском языке большинство согласных или парные по обоим признакам, или парные по одному признаку и непарные по другому. Например , в слове [П’ЭН’] (пень) звук [П’] парный и по глухости-звонкости (П’ – Б’), и по твердости-мягкости (П’ — П), а звук [Н’] парный по твердости-мягкости (Н’ — Н), но непарный по глухости-звонкости.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [Й’] (непарный звонкий, непарный мягкий), [Ч’] (непарный мягкий, непарный глухой), [Щ’] (непарный мягкий, непарный глухой) и [Ц] (непарный твёрдый, непарный глухой). Такие звуки нередко загадывают в олимпиадах по русскому языку. Например, «Угадайте звук по характеристике: непарный твёрдый, непарный глухой». Мы уже видим, что это [Ц].

Что мы узнали?

Из статьи про парные и непарные согласные, мы узнали, что в русском языке существуют как парные, так и непарные согласные. Парные согласные различаются по глухости-звонкости и по твердости-мягкости.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 275.

При произнесении звонких согласных поток воздуха создает колебания голосовых связок. Если голосовые связки не задействованы, то звук считается глухим .

Но в русском языке звонкая буква не всегда обозначает звонкий звук (и наоборот: глухой согласный не всегда обозначает глухой звук). Это зависит от положения буквы в слове.

Звонкий согласный часто оглушается в конце слова . Например в слове «дуршлаг» мы на конце читаем «к», потому что звук в слабой позиции. Также может оглушаться перед глухим согласным . Например, слове «походка» мы произносим как «пахот ка».

Чтобы определить, какую букву будет правильно написать, букву нужно поставить в однокоренном слове в сильную позицию (то есть перед гласной или согласными М, Л, Н, Р).

Например: «лодка» — «лодочка», «гриб» — «грибной».

Таблица

Парные

Звонкие

Глухие
Б
Ф
Г
Т
Ж
С

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

(сонорные)

Также парными по глухости/звонкости являются пары мягких согласных, от указанных в таблице. Например: «б’ — п’», «в’ — ф’».

Твердые и мягкие

В словах одна и та же буква может обозначать и твердые и мягкие звуки. Это связано с влиянием последующих согласных на мягкость/твердость. Перед А, О, У, Ы, Э звучат твердые согласные, перед И, Е, Ё, Ю, Я — мягкие.

Таблица

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э – твердые.

Перед И, Е, Ё, Ю, Я – мягкие.

Твердые Мягкие
б б белый
ваза в в

г

д д дядя
зола з з
к к кирпич
лак л л
м м мир
наш н н
п п песня
роза р р

резьба

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

  • Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
  • Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

  1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
  2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
  3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные Глухие согласные
непарные парные парные непарные
й → [й»] б → [б], [б»] п → [п], [п»] ч → [ч»]
л → [л], [л»] в → [в], [в»] ф → [ф], [ф»] щ → [щ»]
м → [м], [м»] г → [г], [г»] к → [к], [к»] ц → [ц]
н → [н], [н»] д → [д], [д»] т → [т], [т»] х → [х], [х»]
р → [р], [р»] ж → [ж] ш → [ш]
з → [з], [з»] с → [с], [с»]
9 непарных 11 парных 11 парных 5 непарных
20 звонких звуков 16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные Мягкие согласные
непарные парные парные непарные
[ж] [б] [б»] [ч»]
[ш] [в] [в»] [щ»]
[ц] [г] [г»] [й»]
[д] [д»]
[з] [з»]
[к] [к»]
[л] [л»]
[м] [м»]
[н] [н»]
[п] [п»]
[р] [р»]
[с] [с»]
[т] [т»]
[ф] [ф»]
[х] [х»]
3 непарных 15 парных 15 парных 3 непарных
18 твёрдых звуков 18 мягких звуков

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

  • В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
  • 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е — йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

  • Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [й’ожик]
  • В середине слова: приют [при й’ут]
  • В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

  • «Белый»
  • «Любовь»
  • «Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

  • «Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные

образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

При образовании глухих согласных звуков

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ! Все согласные в этих словах глухие.

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» пиши с «И»
  • «ЧА» «ЩА» с буквой «А»
  • «ЧУ» «ЩУ» с буквой «У»

Буква «Ж» звонкая, а остальные три («Ч» , «Ш» и «Щ» ) глухие. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

«Ленту букв» можно купить в магазине канцтоваров или сделать самостоятельно. Например, можно воспользоваться вот этой схемой.

Видео. Уроки родного языка 1 класс

Буква «Й» гласная или согласная, твердая или мягкая? Фонетический разбор слова.

Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения.

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова.
Приведем пример : [дом] – [дама´] – [до´ма]; [м’эл] – [м’эл’], [том] – [там], [дом] – [том].

Транскрипция.

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

– данное обозначение называют квадратными скобками. Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] – это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] – своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ – [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

Гласные звуки – это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].

Согласные звуки – это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки.

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] – [г], [б] – [п], [з] – [c], [д] – [т], [ф] – [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] – это непарные звонкие, а [ч] и [ц] – это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы.

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] – [ д’], [п] – [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых являются непарными? К ним можно отнести следующие – [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме.

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый – [м’и´лый’], лист – [л’ист], ни´тки – [н’и´тк’и].
Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль – [дал’], мель – [м’эл’], просьба – [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при фонетическом разборе слова специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги.

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать фонетический анализ какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

Г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.
р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.
о — [о] — ударная гласная.
й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

Д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.
е — [и] — безударная гласная.
р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.
е — [э´] — ударная гласная.
в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий
ь — [–]
е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;
в — [ф] — глухой,

Поделись статьей:

Похожие статьи

Что такое сонорный звук.

См. согласные звуки …

Согласные — Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

Сонорные — СОНОРНЫЕ. Звуки, в образовании которых голос играет главную роль. С. звуки представляют музыкальные тона, различающиеся по тембру, зависящему от различной формы полости рта или одновременно полости рта и носа, резонирующих основному тону голоса.… … Литературная энциклопедия

Сонорные — СОНОРНЫЕ. Звуки, в образовании которых голос играет главную роль. С. звуки представляют музыкальные тона, различающиеся по тембру, зависящему от различной формы полости рта или одновременно полости рта и носа, резонирующих основному тону… …

СОГЛАСНЫЕ — звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, напр. сонорные… … Большой Энциклопедический словарь

Согласные — СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.).… … Литературная энциклопедия

Согласные — СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.) … Словарь литературных терминов

согласные — звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, например сонорные ([м],… … Энциклопедический словарь

согласные звуки — Звуки речи, состоящие или из одного шума, или из голоса и шума, который образуется в полости рта, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды. В основу классификации согласных кладется: 1) участие голоса и шума. Согласные… … Словарь лингвистических терминов

согласные — (фон) Звуки, при образовании которых напряжение локализовано (фокусировано) в месте образования преграды, сильная воздушная струя преодолевает преграду в фокусе образования согласного, взрывая ее и проходя через щель. Эти шумы и составляют… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

    Сонорные звуки — это непарные звонкие согласные, которые произносятся без quot;шумового эффектаquot; — шумы при образовании сонорных звуков сведены к минимуму, а слышатся совсем не так, как пишутся. К примеру, в слове quot;следquot; последняя буква quot;Дquot; слышится и произносится, как звук quot;Тquot; — quot;слеТquot;. В их образовании непременно участвует голосовой аппарат.

    Сонорные согласные не имеют парных букв:

    м, м, н, н, л, л, р, р, j.

    Посмотрите на данный ряд букв и вы заметите, что одни из них произносятся quot;чистоquot;, а другие — мягко, как гласная.

    Сонорные звуки никогда не являются свистящими. Они по произношению напоминают гласные звуки и создают ложное впечатление образования дополнительного слога в слове. Вот, например, сколько слогов в слове quot;декабрьquot;? Правильно — два, потому что в слове всего две согласных буквы — -е- и -а-. Однако, при произношении создается впечатление, что слога три. Аналогичный quot;обманquot; слышится и в словах quot;корабльquot;, quot;дирижабльquot;, quot;джентльменquot; и т.п.

    Ох, и труден же русский язык)!

    л, м, н, р, й. Есть еще другие согласные звуки, их называют просто — звонкие согласные звуки. Это б, в, г, д, ж, з. Прочитать объяснение учителя и сделать пару упражнений можно на этой странице.

    Самое главное отличие между гласными и согласными звуками — участие голоса в произнесении первых. Артикуляция согласных — это полное отсутствие или минимум голоса и главенствующая роль производимого в разных участках речевого аппарата шума. Те из согласных, в произнесении которых голос задействован максимально , называются сонорными .

    В некоторых языках (например, в современном чешском) они могут даже образовывать слог. Эти звуки фактически стоят на стыке согласных и гласных. Например, часто сложно определить, какой именно перед нами звук — quot;и неслоговоеquot; или сонорный j. В словах, в которых мы пишем букву Й после гласной и перед другой по качеству согасной, речь идт именно о неслоговом гласном.

    Сонорные звуки вам уже все описали. Только я еще добавлю,что сонорные звуки для многих людей приводят к ошибкам. например, ребенок произносит слово quot;слеТquot; (хотя надо Д писать), слово quot;бреТquot; (надо писать только букву Д) , а потом и пишет именно Т. Сами знаете к чему это приводит. Сонорные звуки выступают самостоятельно,не имеют пары.

    Термин сонорные звуки(сонорные согласные) применяется в фонетике, данным термином обозначаются такие звуки, которые произносятся с преобладанием голоса, без участия шумового движения воздуха в речевом аппарате человека.

    В русском языке, все согласные звуки подразделяются на глухие и звонкие,а так же сонорные. К сонорным звукам относятся такие звуки, как: quot;й,quot;мquot;,quot;рquot;,quot;лquot;,quot;нquot;.

    Как я выяснил у сестры к сонорным относят определенные девять звуков. Эти звуки все знают еще по школе -это м, м, н, н, л, л, р, р, j- произнесите слово йод и вы сразу этот звук услышите.

    Вот эти буквы попадают под понятие о котором сейчас идет речь:

    Все это довольно легко запомнить, особенно буквы, ведь их не так много, и пять штук подлежат быстрому восприятию для памяти обычного учащегося, а такая информация будет всегда в запасе что очень важно.

    ну вообщем это 9 звуков: м, м, н, н, л, л, р, р, j.это значит дорожащие,при произношении основным источником шума является тон(голос),которые создают колеблющиеся голосовые связки

    В русской фонетике различают гласные и согласные звуки. У гласных звуков quot;говорящееquot; название: они произносятся голосом. А в образовании согласных звуков принимает участие в большей степени шум. Но среди согласных выделяются своей звучностью сонорные звуки , у которых, в отличие от других согласных, нет пары по глухости. В их образовании участвует не только шум, но и голос. Эти согласные самые звонкие. А теперь перечислим их:

    л, л,м, м, н, н, р, р и непарный мягкий, непарный звонкий звук й .

    В словах quot;рамаquot;, quot;ларьquot;, quot;ямаquot;, quot;ельquot;, quot;юлаquot;, quot;юныйquot; содержатся только сонорные звуки.

    К сонорным звукам относят согласные. Причем согласные, которые создаются только голосом, они звонкие и при образование сонорных звуков не участвует шум. К сонорным звукам, то бишь сонорным согласным относят quot;рquot;, quot;нquot;, quot;лquot;. quot;мquot;.

    Сонорные звуки, это произношение согласных букв, для которого при произношении не требуется движения воздуха через горло. Это самое простое объяснение которое можно дать своими словами. В разных языках, согласно правилам фонетики и фонологии, это могут быть различные буквы или сочетания. В русском языке это буквы л, м, н, р, й.

: Р, Р’, Л, Л’, Н, Н’, М, М’, Й.

Как при образовании всех , при образовании сонантов на пути воздушной струи стоит преграда. Однако струи о сомкнутые органы речи в этом случае минимальна, звук находит относительно свободный выход наружу.

Воздух может найти себе выход либо через нос, так образуются звуки [м], [м’], [н], [н’], либо в проход между боковыми краями языка и щеками — звук [л], [л’]. Если преграда мгновенна, то образуется звук [р], [р’]. Когда щель достаточно широка, то образуется звук [j], соответствующий букве й. По этим причинам шум не образуется. В соответствии с этими способами образования сонанты подразделяются на щелевые, смычнопроходные и дрожащие. Таким образом, к щелевым относится звук [j]. При произнесении [j] между средней частью спинки языка и твердым нёбом образуется щель, через которую проходит слабая воздушная струя.

Звуки [м], [м’], [н], [н’] относятся к смычнопроходящим, поскольку воздух не проходит через полное смыкание, но находит себе путь через полость рта и носа. Смычнопроходящие подразделяются на ротовые, или боковые ([л], [л»]), и носовые ([м], [м»], [н], [н»])

К дрожащим сонантам относится звук [р], [р’]. При его образовании кончик языка загнутый и поднятый к альвеолам, вибрирует под влиянием воздушной струи. В результате происходит то смыкание, то размыкание с альвеолами. Поскольку края языка прижаты к боковым зубам, то воздушная струя проходит посередине.

Эти не имеют пары среди . Другими словами, по глухости/звонкости они являются непарными. В тех позициях в , которые оказывают влияние на голосоведение, они ведут себя по-особому. Например, в окружении глухих согласных или на . В таком положении, в отличии от звонких согласных, они не оглушаются. Для сравнения — коды — код [к`оды — кот]; колы — кол [кал`ы — кол]; впадина [фп`ад»ьна], лампа [л`ампа].

Кроме этого, перед сонантами не происходит озвончения шумных глухих согласных ( [пр`оз»ба], слово [сл`ова]). Сонорные звуки, несмотря на звучность и полное отсутствие шумового компонента, не способны формировать и нести на себе , в отличие от гласных. Звук [j] («йот») стоит ближе всего к гласным из всех сонорных звуков. Между собой сонорные звуки отличаются твердостью и мягкостью, а также местом и способом образования.

Источники:

  • Фонетика. Фонология. Основные сведения об ударении. Интонация.
  • сонорные звуки это

Состоит из одного, двух и более звуков, произносимых единовременно на выдохе. В состав каждого слога обязательно входит гласный звук. Любое слово содержит, как минимум, один слог. Чтобы безошибочно его выделить, необходимо знать основные правила слогообразования в русском языке.

Инструкция

Следует знать, что в любом содержится столько , сколько в нем гласных звуков, каждому из которых соответствует одно из буквенных обозначений: «а», «о», «у», «е», «и», «ё», «ы», «э», «ю», «я». В отличие от них согласные звуки не являются слогообразующими. Следовательно, слог может состоять и из одного гласного звука. Однако если слог содержит два и более звука, то он обязательно с согласного.

Гласный звук может не только предваряться, но и заканчиваться или с обеих сторон ограничиваться . Поэтому слог бывает открытым (оканчивается на гласный звук) или закрытым (оканчивается на согласный звук). Обратите внимание на то, что открытые слоги в встречаются гораздо чаще, чем закрытые, которые, как правило, располагаются в конце слова. Если слово состоит из двух слогов, между которыми находится два согласных звука, то, как правило, первый слог остается открытым, а

Звук — это минимальная нерасчленимая единица озвученного речевого потока, которая не имеет значения. Изучению звукового строя языка, всех его проявлений и функций посвящен раздел лингвистики, называемый фонетикой.

Фонетическая система русского языка содержит в себе 42 звука, 6 из которых являются гласными, а остальные 36 — согласными. Особого внимания заслуживают сонорные звуки в русском языке. Как правило, произношение некоторых из них вызывает наибольшие трудности у детей, которые только учатся говорить. Чтобы понимать, что такое сонорные звуки, необходимо рассмотреть систему звуков русского языка в целом.

Каждому звуку присущи следующие характеристики:

  • акустическая;
  • артикуляционная;
  • функциональная (смысловая).

Акустическая характеристика

Охарактеризовать звук с точки зрения акустики — значит охарактеризовать то, как он звучит. Это можно сделать по его звучности, силе и высоте.

Звучность позволяет разделить вокальные и невокальные звуки. Невокальными являются все шумные согласные. К вокальным относятся все гласные и сонорные согласные звуки.

С точки зрения силы звуки могут быть консонантными и неконсонантными. Консонантными, т. е. слабыми, являются все согласные, а неконсонантными, т.е. сильными — все гласные.

С позиции высоты звук может быть, соответственно, высоким или низким. Высокими являются гласные переднего ряда, переднеязычные и среднеязычные согласные звуки. Все остальные гласные и согласные являются низкими звуками.

Понятие артикуляции

Артикуляцией называется процесс образования звуков. Речевой аппарат человека, с помощью которого образуются звуки, представлен достаточно большим набором органов. Сюда входят легкие, гортань, голосовые связки, полость носа, твердое и мягкое небо, нижняя челюсть, губы и язык. Поток выдыхаемого воздуха выходит из легких и проходит через образованную голосовыми связками щель в гортани. При напряженных и колеблющихся голосовых связках образуется голос (тон). Он служит основой для гласных, звонких и сонорных согласных звуков. Если голосовые связки расслаблены, голос не образуется, возникает шум, который лежит в основе шумных согласных.

Дальнейшее разграничение звуков происходит в ротовой полости в зависимости от того, какую преграду встречает на своем пути воздушная струя.

Характеристика гласных

Главной особенностью гласных звуков является то, что при их образовании струя воздуха, образовав в голосовых связках тон, не встречает больше никаких преград в ротовой полости. То есть они состоят только из тона (голоса) без добавления шума.

Гласными являются звуки а, о, у, и, ы, э. Артикуляция каждого гласного звука зависит только от положения активных органов речи (губ, языка, мягкого неба и нижней челюсти).

Функциональной особенностью гласных звуков служит то, что они образуют слог, т.е. играют слогообразовательную роль.

Характеристика согласных

При образовании согласного звука воздушная струя встречает на своем пути разного рода преграды. Во время преодоления преграды возникает шум. Поэтому главное отличие согласного звука от гласного — это наличие помимо тона (голоса) еще и шума. Возникновение конкретного согласного звука зависит от места образования преграды и способа ее преодоления. Таким образом, все они разделяются в зависимости от соотношения тона и шума, места и способа образования.

По соотношению тона и шума согласные делятся на сонорные звуки, звонкие и глухие согласные. Звонкие и глухие согласные являются шумными, т.к. в их образовании шум участвует или наравне с голосом (звонкие), или преобладает над голосом (глухие).

При произношении согласного звука преграда может быть образована языком или губами, поэтому все согласные делятся по месту образования на губные и язычные.

По способу образования, или по способу преодоления преграды, они бывают смычными, щелевыми, смычно-щелевыми (аффрикатами), смычно-проходными и дрожащими.

Еще одной характеристикой согласных является палатализованность (твердость/мягкость). Пары по твердости/мягкости не имеют только несколько согласных звуков: ж, ц (всегда твердые) и ч, j (всегда мягкие).

Характеристика сонорных звуков

Что такое сонорный звук, становится понятно уже из перевода данного определения. Слово «сонорный» происходит от латинского sonorus. Это означает «звучный». Действительно, при образовании такого звука преобладает голос, а шум настолько минимален, что сонорные звуки становятся близки к гласным. Сонорными звуками в русском языке являются м, м», н, н», л, л», р, р», j.

Обратите внимание. Главное, в чем особенность сонорных звуков — то, что при прохождении через преграду в ротовой полости воздух, образующий звук, находит пути обхода. Так, например, при образовании звука л и его мягкой пары воздух обходит смычку, образованную языком и верхними зубами, по бокам. Соответственно, по месту образования этот звук является язычно-зубным. А по способу образования — смычно-проходным. При образовании звука р и его мягкой пары поток воздуха заставляет вибрировать смычку, образованную языком и твердым небом. Таким образом, он является по месту образования язычно-альвеолярным, а по способу образования — дрожащим (вибрантом). Интересно, что такой сонорный звук, как j (й) очень похож по своему образованию на гласный и. Однако во время его произношения происходит значительное сужение при прохождении потока воздуха. Из-за этого возникает незначительный шум, который и позволяет отнести данный звук к согласным. По месту образования j является язычно-средне-небным, по способу образования — щелевым, и бывает только палатализованным (мягким).

Все сонорные звуки в русском языке не имеют пары по глухости/звонкости и бывают только звонкими. На конце слова не происходит оглушение сонорных звуков, как бывает с остальными звонкими согласными.

Ротовые и носовые сонорные звуки

В зависимости от положения небной занавески образуются разные согласные звуки. Если небная занавеска приподнимается и прижимается к задней стенке зева, проход в носовую полость для воздушной струи закрывается. Образующиеся таким способом звуки называются ротовыми. Или чистыми. Если же небная занавеска опускается, проход в носовую полость для воздушной струи открывается, и носовая полость служит дополнительным резонатором при образовании звука. Таким способом образуются звуки, называемые носовыми, или назальными.

В русском языке только четыре назальных звука: м, м», н, н». По месту образования м и его мягкая пара является губно-губным, а по способу образования — смычно-проходным. Звук н и его мягкая пара по месту образования является язычно-зубным, а по способу образования — смычно-проходным.

Итак, понимание, что такое сонорный звук, возможно лишь при полноценном осознании механизма образования звуков. То есть их артикуляции. Знание особенностей сонорных согласных звуков помогает определить их место в фонетической системе русского языка.

Сонорные звуки — это звонкие cогласные, в образовании которых преобладает голос, а шум минимален.

Как известно, в русской фонетике различают гласные и согласные звуки. Состав согласных звуков неоднороден. Одни из них образуются с большей долей шума. Так возникают глухие согласные:

[к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

В рождении других согласных доля шума меньше. Это звонкие согласные:

[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [ж’], [з], [з’].

Среди звонких согласных выделяются своей звучностью сонорные (лат. sonorus — звучный ), в образовании которых доля шума минимальна, а превалирует голос, то есть звук выходит относительно свободно наружу. Если воздух выходит через нос, образуются сонорные звуки [м], [м’], [н], [н’] .

Воздух может пройти в проход между боковыми краями щек и языка. Тогда рождаются сонорные звуки [л], [л’] .

Если кончик языка поднимается к альвеолам и дрожит под влиянием воздушной струи, возникают сонорные звуки [р], [р’] .

Как видим, перечисленные сонорные звуки имеют пары по мягкости/твёрдости.

Когда щель достаточно широка для выдыхаемого воздуха между средней частью спинки языка и твёрдым нёбом, возникает сонорный звук [й’] . Он наиболее близок к гласным, так как шума почти нет. У него нет пары по твёрдости. Cонорный согласный звук [й’] является непарным мягким.

Сонорные звуки [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’] не имеют пары среди глухих cогласных. По признаку звонкости/глухости они все непарные. На конце слова в отличие от других звонких согласных сонорные не оглушаются. Сравним:

  • витязь [с’] — ветер;
  • экипаж [ш] — угол;
  • завод[ т] — кокон;
  • порыв [ф] — гном.

Перед сонорными звуками не происходит озвончения глухих согласных, например:

корк а, булк а, кант ата, ламп очка .

Сравните:

  • анекдот [а н’ и г д о т] ;
  • вокзал [в а г з а л];
  • косьба [к а з’ б а].

От других звонких согласных сонорные отличает то, что в их образовании практически не участвует шум. Кроме того, они не имеют пары среди глухих согласных, т.е. являются непарными по глухости/звонкости, и ведут себя по-особому в тех позициях в слове, которые оказывают влияние на голосоведение, в частности, на конце слова и в окружении глухих согласных. В отличие от звонких сонорные согласные на конце слова и в положении перед глухим согласным не оглушаются (сравните: коды — код [к`оды — кот]; колы — кол [кал`ы — кол]; впадина [фп`ад’ьна], лампа [л`ампа]).

Перед сонорными согласными не происходит озвончения шумных глухих согласных (просьба [пр`оз’ба], слово [сл`ова]). Несмотря на свою звучность и практически полное отсутствие шумового компонента, сонорные звуки в русском языке, в отличие от гласных, не способны формировать слог и нести на себе ударение (хотя в других языках, например в чешском, такие согласные обладают этой способностью: prst ). Ближе всего к гласным среди сонорных стоит звук [j] («йот»). Между собой сонорные звуки различаются местом и способом образования, а также твердостью/мягкостью.

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Сонорные согласные. — кочка зрения — ЖЖ

01:16 am: Сонорные согласные.

Картинка взята из фрагмента учебника Ольги Соболевой по русскому языку для второго класса, который (фрагмент) размещён на сайте автора методики (и соответственно, учебника).
Мы с дочкой занимаемся по этому учебнику. Появление термина «сонорные согласные» меня сильно удивило. Насколько я помню, в моём школьном детстве таких не значилось. 🙂 Изучали глухие и звонкие, и так же, как есть звуки, которые «всегда глухие», я считала, что есть просто звуки, которые «всегда звонкие». Оказывается, теперь их принято называть сонорными, то есть, добавилась ещё одна дефиниция — по уровню шума. Интересно, когда произошло это изменение в школьной программе?

Впервые узнала о существовании таких согласных:) Мой племянника закончил 4-й класс, но во втором он точно такого не учил.

сейчас посмотрю в программе образования, самой интересно стало.

У нас было такое понятие, только я не помню, еще в началке или в средней школе.

в обычной школе? Или Вы уже в пост-советские времена учились?

Закончила англ. школу и поступила в вуз в 1983 году.

В школе на русском у нас такого не было, но думаю, что на английском было, потому что в институте — когда заговорили о сонорности (а на фонетике без ентого никак) — это меня не удивило. Т.е. какое-то зерно где-то было уже заронено.

А вообще — на фиг это в обычной школе? Исправьте меня, если я не права.

Да в принципе, какая разница? — называть, как у нас было, это просто «всегда звонкими» или назвать правильно — сонорными? Плюс — такой вот более системный подход даёт больше преимуществ при изучении иностранных языков, ребёнок уже понимает глубоко разницу между буквенным языком (в смысле, письменным) и фонетическим (разговорным), на примере родного языка, и ему логичнее воспринять логику второго, третьего и т.д. языков, понятий о языковом разнообразии вообще. У китайцев, кстати, там ещё и тональности примешиваются, и ещё наверно, много чего интересного в мире бывает.

и все это — на бедных семилеток 🙁

Вы посмотрите по ссылке фрагмент учебника. Я сначала тоже испугалась, но когда эту тему изучали, всё очень логично, у дочки проблем с пониманием никаких вообще не возникло.

да, в школе не было, а в справочной литературе встречалось и раньше.

а в основном учебнике у Ани это было? я ещё не купила, на видела. но учительница в школе, что заниматься мы можем по любому учебнику, а вот отчитываться — по базовому. например, по Рамзаевой. те же учебники Соболевой, Бунеевых не являются базовыми, дающийся в них материал может быть шире.

Да вроде у Соболевой только один учебник за второй класс…. Или ты имеешь ввиду тот учебник, по которому они в школе учились? — там вроде не было, но я точно не знаю. По крайней мере, исходные знания (а в школе они фонетику уже прошли) у неё соответствовали тому, что я в школе изучала по фонетике. То есть, не дюже глубоко. Вот выдержка из «стандартов образования» (http://window.edu.ru/window_catalog/files/r39234/01-1.pdf
http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm)

Звуки и буквы: гласные и согласные. Гласные ударные и без-
ударные. Согласные звонкие и глухие, мягкие и твердые; парные и
непарные согласные по звонкости и глухости, по мягкости и твердо-
сти. Их различение. Деление слов на слоги. Словесное ударение.
Звуко-буквенный анализ как основа «перевода» слова звуча-
щего в слово написанное. Произношение и обозначение на письме
ударных и безударных гласных в слове. Произношение и обозначе-
ние на письме парных согласных в слове, обозначение мягкости со-
гласных. Соотношение звуков и букв в словах типа стол, конь; в
словах с йотированными гласными, с двойными и непроизносимы-
ми согласными.

из общения с филологами (к коим принадлежит моя жена 😉 я уяснил, что курс «русский язык», в отличие от прочих школьных, чрезвычайно оторавн и далек от филологии — т.е. собственно науки, на которой он базируется; в лучшем случае — является весьма произвольной и вульгарной ее интерпретацией. его попытались сделать предельно утилитарным, но при этом он нацело потерял стройнойсть и логичность, а соответственно — не может вызывать никакого самостоятельного интереса и выполнять роль интеллектуальных упражнений. На мой взгляд, последнее время как раз наблюдаются попытки как-то смягчить эту отдельность; что — по крайней мере как тенденция — мне нравится.

то же самое могут сказать и физики, и математики, и историки.
но это не значит, что детей с 7 лет надо грузить абсолютно абстрактными для них терминами.
вполне можно было бы обойтись на этом этапе утилитарными вещами, расширением кругозора в доступных детям областях и привитием интереса к учебе.
а у них с первого класса — только отвращение.

From:shin1
Date:Июнь 8, 2008 03:24 am
(Link)

у нас с первого класса. и как ниже заметили, у нас дают именно систему. единственное, что никак не могла с учителем договриться, чтобы поделилась книжкой-метожикой:)) так что собираюсь покупать Розенталя:))

а чья методика? Не Бунеевых?

From:alexukl
Date:Сентябрь 30, 2010 04:34 am
(Link)

Здравствуйте всем. Эта тема, о сонорных согласных, коснулась сегодня нашу семью. А точнее, меня и мою дочь. Она учиться в 1 классе. И вот, сегодня я пришла с работы, ну и как обычно проверяю уроки. Дочка мне говорит: задание по математике, я что то не поняла. И моя мама тоже говорит: мы о таком не слушали что то. Так вот, в математике задача, СОНОРНЫХ СОГЛАСНЫХ 5, А ПАРНЫХ НА 7 БОЛЬШЕ. А что такое сонорные согласные им почему то учитель объяснить забыла. Вот такие сейчас задачи, задают нашим детям. Это Вам не 70 и 80 года, в которых училась например я. Спасибо что выслушали.

Разработано LiveJournal.com

Носовые, жидкости и скользящие средства « CALLE

Звуки английского языка: Nasals, Liquids, & Glides

Первые три группы звуков в английском языке — взрывные, фрикативные и аффрикаты — вместе называются obstruents (поскольку они блокируют дыхательные пути). Каждый из этих звуков связан с некоторой остановкой или препятствием потоку воздуха. Препятствующие звуки всегда встречаются в виде пар звонких и глухих, причем два звука воспроизводятся одинаково с механической точки зрения (какие артикуляторы что делают), но единственная разница между ними заключается в использовании голосовых связок.Напротив, последние три типа звуков включают перенаправление воздуха, выходящего из тела, без остановки или препятствия его потоку. Эти звуки называются сонорантами . Слово сонорное представляет собой комбинацию соно роуз (имеющий сильный резонансный звук) и консо нант . Название сонорное относится к тому факту, что эти звуки реверберируются или эхом отдаются голосовыми органами, при этом дыхание свободно выходит через нос или рот (в отличие от обструктивных, когда воздух сужен или затруднен, так что он не может свободно течь).В английском языке сонорные звуки всегда звонкие, но часто встречаются более чем в одной форме в зависимости от того, как они сочетаются с другими звуками. Есть три категории сонорантов — носовые, жидкие и скользящие.

Носовые – носовые согласные, образованные путем перенаправления воздуха через нос вместо того, чтобы позволить ему выходить изо рта. При воспроизведении носовых звуков горло и рот действуют как резонатор или место, где звук отражается эхом перед выходом из тела (так же, как звук отражается внутри корпуса гитары или скрипки).Конкретные звуковые качества носовых различаются в зависимости от того, какие части речевого тракта используются для остановки воздушного потока и направления его в нос. Типы носовых ходов получили свои названия от используемых артикуляторов. Носовые встречаются в парах очень похожих звуков — носовые звуки в начале слога и носовые звуки в конце слога, в которых порядок артикуляции обратный. Другими словами, шаги, необходимые для образования начального звука слога, выполняются в обратном порядке. В английском языке есть три типа носовых.Чтобы увидеть интерактивный пример каждого звука (включая описательную анимацию и видео), нажмите на эту ссылку, затем в открывшемся окне нажмите на нос и выберите соответствующий звук (представлены только звуки, начальные слоги).

/m/ /m̩/ двугубных носовых ходов

bilabial (от  bi- two и  labia lip ) назальный – это звук, при котором поток воздуха из тела перенаправляется изо рта и выходит через нос посредством сжимая обе губы вместе, полностью закрывая рот.Это позволяет всему рту действовать как резонансная камера, что приводит к уникальному полному звуку. Английский имеет два билабиальных носалов — / м / , которые происходят в начале слога (слог-начальный) как в м AKE, M Другое и HA мм ER, и слог-финал / M̩ / , который происходит в конце слога, как в Rhith м, MO M 9000 и , и I м слой.

Произведение начального слога /m/ начинается со сомкнутых губ, вибрации голосовых связок и выхода воздуха через нос; наконец, челюсть опускается, губы раздвигаются и рот открывается, что приводит к освобождению, восстанавливая обычный поток воздуха через рот. Для последнего слога / m̩ / порядок меняется на обратный, начиная с того, что голосовые связки заставляют вибрировать, пока воздух выходит через рот, затем челюсть поднимается и губы соединяются, чтобы закрыть рот, перенаправляя уже текущий воздух. через нос.Звук просто обрывается, так как нет релиза.

/n/  /

/ носовые альвеолярные отростки

An a левеолярный (от  альвеола гребень сразу за передними верхними зубами ) носовой – это звук, при котором поток воздуха из тела перенаправляется изо рта, чтобы выйти через нос, прикоснувшись языком к альвеолярному отростку — части нёба сразу за верхними передними зубами. Это позволяет последней части рта действовать как резонансная камера, в результате чего звук становится немного более поверхностным, чем у двугубных носовых ходов.У английского есть два альвеолярных назалы — / N / , которые происходят в начале слога (слог-начальный) как в N EED, KN OW и RU N N N ING, и слогов-финал / N̩ / , которые происходят в конце слога, как в Ca N , девять 9000 и , и , дают п .

Произведение начального слога  /n/ начинается с прижатия языка к авлеолярному гребню, вибрации голосовых связок и выхода воздуха через нос; наконец, язык опускается, в результате чего происходит освобождение и восстанавливается обычный поток воздуха через рот. Для последнего слога /n̩/ порядок меняется на обратный, начиная с того, что голосовые связки заставляют вибрировать, пока воздух выходит через рот, затем язык поднимается и прижимается к альвеолярному отростку, перенаправляя уже проходящий воздух через нос.Звук просто завершается, когда язык все еще прижат к альвеолярному отростку, так как освобождения нет.

̯ /  /ŋ / небные носовые раковины

A велярный (от велярный небная занавеска или мягкое небо ) носовой — это звук, при котором поток воздуха из тела перенаправляется изо рта, чтобы его можно было заставить выйти через нос, нажав на заднюю часть язык к небу — мягкой части нёба, наиболее удаленной от передних зубов; это примерно так далеко во рту, как можно достать кончиком языка.Это позволяет единственному горлу действовать как резонансная камера, что приводит к неглубокому звуку, который заканчивается уменьшенной небной остановкой. Английский имеет два VELAR NASALS — / ŋ / , которые происходят в конце слога (финал слога) как в RI NG , SI NG и ER и MOUSIO ng , и начальный слог  / ŋ̯/ , который встречается только в начале некоторых иностранных слов, таких как вьетнамская фамилия , Nguyen .

Произведение финального слога  /ŋ/ начинается с вибрации голосовых связок, когда воздух выходит через рот, затем задняя часть языка поднимается и прижимается к небу, закрывая рот и перенаправляя уже прохождение воздуха через нос. Звук завершается прерыванием потока воздуха велярной остановкой /g/ (хотя /g/ , заканчивающейся /ŋ/ , намного слабее, чем отдельная ленгва-велярная остановка).Начальный слог / ŋ̯ / производится аналогично, за исключением того, что производство начинается с прижатия языка к небу, при этом начальное звучание полностью носовое. /ŋ̯/ заканчивается /g/ как велярный взрывной релиз .

Liquids — жидкость — это согласная, произносимая, когда язык приближается к точке артикуляции во рту, но не приближается достаточно близко, чтобы препятствовать или сужать поток воздуха достаточно, чтобы создать турбулентность (как с фрикативами).В отличие от назальных, поток воздуха не перенаправляется в нос. Вместо этого с жидкостями воздух по-прежнему может выходить через рот, но направление его потока изменяется из-за того, что язык направляет его в разные стороны во рту, прежде чем выйти из губ. На уникальный звук каждой жидкости влияет положение языка и то, как вокруг него направляется выдыхаемый воздух. Существует два основных типа жидкостей: латеральные, в которых воздух направлен в сторону рта, и не латеральные, в которых поток воздуха изменен, но все еще направлен вперед.Отдельные звуки каждого типа получают свои названия от точек артикуляции, к которым расположен язык. Как и носовые, жидкости встречаются в наборах очень похожих звуков — начальный слог, конечный слог и, в случае нелатеральных звуков, третья форма, трель. Чтобы увидеть интерактивный пример каждого звука (включая описательную анимацию и видео), нажмите на эту ссылку, затем в открывшемся окне нажмите на нос и выберите соответствующий звук (представлены только звуки в конце слога).

/ л / / ɫ / боковые жидкости

lateral (от латинского Laterus в сторону ) жидкость — это звук, при котором поток воздуха из тела перенаправляется вокруг языка и к сторонам рта перед выходом через губы. В английском есть две боковые жидкости. альвеолярный латеральный примерно / l / , при котором язык приближается (приблизительно) к альвеолярному гребню, нагнетая воздух вокруг языка к сторонам (латерально) рта, прежде чем ему будет позволено выйти. /l/ встречается в начальной позиции слога, например l ike, me l on, и he ll o . Звук в конце слога / ɫ / называется веляризованным альвеолярным латеральным приближением, что означает, что в дополнение к тому, что кончик языка приближается к альвеолярному гребню, задняя часть языка также поднимается к небу. / ɫ / встречается в конце слога, например, fu ll , litt le , а будет l

6

6Как и в случае с носовыми, порядок артикуляции между боковыми частями слога в начале и в конце слога обратный.

/ ɹ /  / ɻ /  / r /

небоковые жидкости

A non lateral (от латинского non not и Laterus в сторону ) жидкость – это звук, при котором поток воздуха из тела изменяется формой языка , обычно течет по языку, резонируя у нёба (но не по бокам рта), прежде чем выйти через губы.В английском языке есть три небоковых жидкости, причем в большинстве диалектов их две (ротические), в некоторых — третья (трель), а в некоторых — только одна (R-drop). В слогах-начальных / ɹ / как в R r r R и un, и BO 9000 и RR RR OW OW, , называемый Retroflex приблизительно язык выдвинут вперед, загнут назад к нёбу (ретрофлексия) .Он приближается к (приблизительно) нёба, но не касается его. Звук высвобождается опусканием челюсти и возвратом языка в нейтральное положение. Это самый распространенный звук r в английском языке. Обычное для большинства диалектов окончание слога / ɻ / похоже на начальную форму слога. В зависимости от акцента говорящего этот звук может быть либо альвеолярным аппроксимацией, либо ретрофлексным аппроксимацией (одни говорящие располагают язык ближе к альвеолярному гребню, другие ставят его в то же положение, что и начало слога /ɹ/. Основное различие между формами начала слога и формы окончания слога заключается в том, что звук в конце слога начинается и заканчивается, когда язык и челюсть находятся в приблизительном положении. Это отличается от начальной позиции слога, которая заканчивается опусканием челюсти и возвращением языка в исходное положение. Сравнить движение внутри рта между / ɹ / в R R и R и R obert, и / ɻ / в CA R , Bett er , и ur ген. Наконец, некоторые диалекты обладают третьим нелатеральным приближенным / r / , известным как трель (и в меньшей форме лоскут ). Эти звуки часто обозначаются как roll-r . При воспроизведении этого звука язык быстро и легко (а при более длинных трелях многократно) соприкасается с альвеолярным гребнем. В противном случае / r / создается так же, как / ɹ / в начале слога или / ɻ / в конце слога, в зависимости от положения.Звук / r / является основной характеристикой многих шотландских акцентов, а также встречается в некоторых испанских заимствованиях в североамериканском английском, включая bu rr ito и pe 70005

0 8 rr . .

Скольжение — скольжение, подобное жидкости, — это согласный звук, произносимый, когда язык приближается к точке артикуляции во рту, но не приближается достаточно близко, чтобы затруднить или сузить поток воздуха настолько, чтобы создать турбулентность.В отличие от назальных, поток воздуха не перенаправляется в нос. Вместо этого, как и в случае с жидкостями, воздух по-прежнему может выходить через рот, но направление его потока изменяется, когда он

скользит по языку перед выходом из губ. На уникальный звук каждого скольжения влияет точка, в которой язык ближе всего приближается к точке артикуляции. Основное различие между жидкостью и скольжением заключается в том, что с жидкостью используется кончик языка, тогда как с скольжением поднимается тело языка, а не кончик.Это обеспечивает широкое узкое пространство, по которому проходит воздух перед выходом изо рта. В английском языке есть два основных типа скольжения — лабиовелярное и небное. Каждый тип получил свое название от точек артикуляции, к которым расположен язык. Подобно носовым и жидкостям, скользящие звуки встречаются в наборах очень похожих звуков, и в древнеанглийском было множество этих звуков, но в современном английском языке в большинстве диалектов есть только по одному звуку каждого типа. Чтобы просмотреть интерактивный пример каждого звука (включая описательную анимацию и видео), нажмите на эту ссылку, затем в открывшемся окне нажмите «Скольжение» и выберите соответствующий звук.

/w/  /?/ лабиовелярное скольжение

A губно-велярный (от латинского labia губа и velar небная занавеска или мягкое небо ) скольжение — это звук, при котором поток воздуха из тела изменяется сначала формой языка, с поднятием основной части языка (не кончика) к небу — наиболее удаленной от передних зубов мягкой части нёба; это примерно так далеко во рту, как можно достать кончиком языка.Это создает широкое, но неглубокое пространство, в котором воздух, проходящий через язык, резонирует возле нёба (но не по бокам рта). Уникальная характеристика лабиовелярного скольжения заключается в том, что производство звука начинается со сжатых вместе, образующих узкое круглое отверстие. Затем губы расслабляются, и челюсть опускается, открывая рот. Этот звук, как описано, является начальным слогом (в данном случае более точно описывается как предвокальная форма, потому что он также появляется после других согласных, но всегда перед гласной внутри слога) форма /w/ как в W ILL, WH u y и Q U ICK и FLO W ER. Символ /?/ использовался для обозначения возможности других родственных звуков. В древнеанглийском языке существовало по крайней мере два звука w со словами, которые в настоящее время пишутся как wh-, представляющие слова, которые первоначально начинались с этого другого звука. К сожалению, у нас больше нет записей о том, что это был за звук или как он произносился, но, вероятно, он похож на /w/ . В современном английском языке существует вторая версия /w/, которая стоит после гласной (поствокалической).Этот звук еще не распознан IPA и поэтому не имеет символа (здесь он зачеркнут). Как и в случае с парами «начальный слог» и «конечный слог», поставокальный /w/ производится в порядке, обратном предварительного вокальному /w/ , с воспроизведением звука, начинающегося с открытого рта и расслабленных губ, и заканчивается сжатыми вместе губами, образующими узкое круглое отверстие. Контрастное начало и конец челюсти и положения губ / с как в W eed или W OW с теми из / W / в CHE W и w w . В современном английском языке есть третий звук w, который встречается редко, но все еще присутствует в современной фонологии. Этот звук / ʍ / , известный как глухой лабиовелярный , является версией / w / , в которой голосовые связки не используются; сравни звонкие /w/ в w ater с глухими /ʍ/ в междометии wh ew! Вполне вероятно, что звук w, представленный написанием wh-, изначально был одной из этих двух последних версий лабиовелярного скольжения.

/j/ небное скольжение

небный (от небный верхняя часть рта ) скольжение – это звук, при котором поток воздуха из тела изменяется в зависимости от формы языка, при этом основная часть языка (не кончик) приподнят к твердому небу — части нёба сразу за альвеолярным гребнем и впереди неба (многие говорящие могут ощущать, как боковые края средней части языка прижимаются к небу). коренные зубы).Это создает широкое и довольно неглубокое пространство, в котором воздух, проходящий через язык, резонирует возле нёба (но не по бокам рта), а затем проходит между альвеолярным гребнем и нисходящим наклоном языка и, наконец, выходит из рот. Современный английский имеет только один палатальный скользкий, представленный символом / J / как в y ou, C U U и на 9000 и на I .

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

10 января 2010 г. — Автор: Дрю Уорд | Английская лингвистика | / ɻ /, приблизительно, английский, английское произношение, ESL, ɫ, glide, glides, лабиовелярный, латеральный, жидкий, m̩ n̩ l̩, носовой, небный, фонетика, фонология, произношение, ротический, полугласный, Звуки, звуки английского языка , TEFL, TESOL ESOL, ŋ

свидетельств против сонорантной прозрачности к голосовой ассимиляции в русском языке на JSTOR

Абстрактный

Утверждается, что препятствующие звуки в русском языке ассимилируются при озвучивании кластерами, когда вмешивается сонорный согласный, например.грамм. от мглы [дмг] ‘из дымки’. Это явление («сонорная прозрачность для ассимиляции голоса») вызывает споры: одни лингвисты считают его фонологическим правилом быстрой речи, а другие отрицают его существование. Предыдущие исследования показали, что озвучивание пресонорных помех (C₁) в русском языке соответствует озвучиванию предвокалических помех в медленной речи; однако ни одно исследование не изучало, изменяется ли голос в пресонорных помехах либо в зависимости от голоса самого правого (C₂) препятствия в группе, либо в более быстрой речи.В этой статье представлены экспериментальные результаты, подтверждающие утверждение о том, что озвучивание обструкторов C₂ не влияет на озвучивание пресонорных обструкторов C₁ в медленной или быстрой речи. Результаты показывают, что шумные звуки не ассимилируются через сонорант в кластерах шумный-сонорный-шумный в русском языке.

Информация о журнале

Фонология, издаваемая три раза в год, является единственным журналом, посвященным исключительно этой дисциплине, и представляет собой уникальный форум для продуктивного обмена идеями между фонологами и теми, кто работает в смежных дисциплинах.Предпочтение отдается статьям, которые вносят существенный теоретический вклад, независимо от конкретной используемой теоретической основы, но также приветствуется представление статей, представляющих новые эмпирические данные, представляющие общетеоретический интерес. В журнале публикуются исследовательские статьи, а также рецензии на книги и короткие статьи по текущим спорам в фонологии. Текущие выпуски журнала доступны по адресу http://www.journals.cambridge.org/pho

Информация об издателе

Издательство Кембриджского университета (www.cambridge.org) — издательское подразделение Кембриджского университета, одного из ведущих мировых исследовательских институтов, лауреата 81 Нобелевской премии. Издательство Кембриджского университета согласно своему уставу стремится как можно шире распространять знания по всему миру. Он издает более 2500 книг в год для распространения в более чем 200 странах. Cambridge Journals издает более 250 рецензируемых академических журналов по широкому спектру предметных областей, как в печатном виде, так и в Интернете. Многие из этих журналов являются ведущими академическими изданиями в своих областях, и вместе они образуют один из наиболее ценных и всесторонних исследовательских корпусов, доступных сегодня.Для получения дополнительной информации посетите http://journals.cambridge.org.

Сонорант

В фонетике и фонология, сонорант речь звук, который создается без турбулентного воздушного потока в вокал тракт. По существу, это означает звук, который «сжат» вне» (например, / г /) или «выплюнул» (например, /t/) это не сонор.например, гласные являются сонорными, как и согласные, такие как / м / и я/. Другие согласные, например /d/ или / с /, ограничить поток воздуха настолько, чтобы вызвать турбулентность, и поэтому являются несонорными. В дополнение к гласным, фонетические категории звуков, которые считаются сонорными, включают аппроксимации, носовой согласные, постукивания, и трели.В звучности иерархия, все звуки выше фрикативов являются сонорными. Поэтому они могут образовывать ядро слога в языках, которые помещают это различие на этот уровень звучности; см. слог для деталей.

Соноранты — это артикуляции, в которых является лишь частичным закрытием или беспрепятственным ротовым или носовым пропуск воздуха; такие артикуляции, обычно звонкие, и часто без трения, без шумового компонента, может иметь много общих фонетических характеристики с гласными.

Слово резонансный иногда используется для этих нетурбулентные звуки. В данном случае слово сонорно может быть ограничен невокоидом резонансы; то есть все вышеперечисленное, кроме гласных и полугласные. Однако это использование устаревает.

Соноранты контрастируют с помехами, которые действительно вызывают турбулентность в голосовом тракте.Среди согласных выражен далеко в горле (увуляры, глотки) различие между аппроксимацией и звонкий фрикативный настолько размыт, что такие звуки, как звонкие увулярный фрикативный ([ʁ]) и озвучил глоточный фрикативный ([ʕ]) часто ведут себя как соноранты.Глоточный согласный также является полугласным, соответствующим гласному [ɑ].

В то время как большинство мешающих безмолвны, подавляющее большинство сонорантов звонкие. это конечно можно сделать глухие сонорные, но сонорные, которые не озвучены, встречаются только примерно в 5 процентах мировых языки [1] .Они встречаются почти исключительно в окрестностях Тихоокеанский Океан из Нового Каледония по часовой стрелке на юг Америки и принадлежат к ряду языковых семей, среди них австронезийцы, китайско-тибетский, На-дене и эскимосско-алеутские.Примечательно, что в 90 560 каждый 90 561 случай, когда глухой сонорный встречается , есть контрастный звонкий сонорный.

Глухие сонорные звуки, как правило, очень тихие и очень трудно узнать даже тем людям, чей язык содержит их. Они имеют сильную склонность либо к отозвать или подвергнуться fortition чтобы сформировать, например, фрикативный как ç или ж.

Соноранты в английском языке

В английском языке есть следующие сонорные согласные фонемы: /л/, /m/, /n/, /ŋ/, /ɹ/, /w/, /j/ [2] .

Каталожные номера

Ладефогед, Питер; Ян Мэддисон (1996). Звуки языков мира .Оксфорд: Блэквелл. ISBN 0-631-19814-8.  

сонорант (1)

Ботма, Берт. «звучный (1)». Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online , под редакцией Рюдигера Вайнгартена, Илзе Вишер, Кирстин Каземир, Кристофа Деммерлинга, Кристианы Фелльбаум, Кристины Гансель, Хайко Гирнта, Петера Гржибека, Мехтильд Хаберманн, Йоханнеса Хельмбрехта, Констанции Юхем-Грюхем-Грюхем Дагмар Юнг, Йорг Килиан, Райнхард Кёлер, Бернд Кортманн, Экхард Мейнеке, Питер О.Мюллер, Свен Науманн, Мартин Ниф, Сюзанна Нимайер, Сьюзен Олсен, Бернд Помпино-Маршалл, Петер Розенберг, Ютта Рымарчик, Саид Сахель, Стефан Дж. Ширхольц, Даниэль Шмидт-Брюкен, Дорис Шенефельд, Констанца Шпис, Пирмин Стекелер-Вайтхофер, Пал Узони и Инго Х. Варнке. Берлин, Бостон: Де Грюйтер, 2013 г. https://www.degruyter.com/database/WSK/entry/wsk_idd2261df3-a9ed-44e7-92f0-2a2a7dcf7a98/html. Проверено 25 февраля 2022 г. Ботма, Б. (2013). сонорный (1). В Р.Вайнгартен, И. Вишер, К. Каземир, К. Деммерлинг, К. Фелльбаум, К. Ганзель, Х. Гирнт, П. Гжибек, М. Хаберманн, Й. Хельмбрехт, К. Юхем-Грундманн, Д. Юнг, Дж. Килиан, Р. Келер, Б. Кортманн, Э. Мейнеке, П. Мюллер, С. Науманн, М. Неф, С. Нимайер, С. Ольсен, Б. Помпино-Маршалл, П. Розенберг, Й. Рымарчик, С. Sahel, S. Schierholz, D. Schmidt-Brücken, D. Schoenefeld, C. Spieß, P. Stekeler-Weithhofer, P. Uzonyi & I. Warnke (Ed.), Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online .Берлин, Бостон: Де Грюйтер. https://www.degruyter.com/database/WSK/entry/wsk_idd2261df3-a9ed-44e7-92f0-2a2a7dcf7a98/html Ботма, Б. 2013. Сонорант (1). In: Weingarten, R., Wischer, I., Casemir, K., Demmerling, C., Fellbaum, C., Gansel, C., Girnth, H., Grzybek, P., Habermann, M., Helmbrecht, J. ., Юхем-Грундманн, К., Юнг, Д., Килиан, Дж., Келер, Р., Кортманн, Б., Майнеке, Э., Мюллер, П., Науманн, С., Неф, М., Нимайер , С., Олсен, С., Помпино-Маршалл, Б., Розенберг, П., Рымарчик Дж., Сахель С., Ширхольц С., Шмидт-Брюкен Д., Шенефельд Д., Шписс К., Стекелер-Вайтхофер П., Узони П. и Варнке И., изд. . Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online [онлайн]. Берлин, Бостон: Де Грюйтер. Доступно по адресу: https://www.degruyter.com/database/WSK/entry/wsk_idd2261df3-a9ed-44e7-92f0-2a2a7dcf7a98/html. [Проверено 25 февраля 2022 г.] Ботма, Берт. «sonorant (1)» В Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online под редакцией Рюдигера Вайнгартена, Ильзы Вишер, Кирстин Каземир, Кристофа Деммерлинга, Кристианы Феллбаум, Кристины Гансель, Хайко Гирнта, Петера Гржибека, Мехтильда Хаберманна, Йоханнеса Хельмбрехта , Констанце Юхем-Грундманн, Дагмар Юнг, Йорг Килиан, Райнхард Кёлер, Бернд Кортманн, Экхард Мейнеке, Питер О.Мюллер, Свен Науманн, Мартин Ниф, Сюзанна Нимайер, Сьюзен Олсен, Бернд Помпино-Маршалл, Петер Розенберг, Ютта Рымарчик, Саид Сахель, Стефан Дж. Ширхольц, Даниэль Шмидт-Брюкен, Дорис Шенефельд, Констанца Шпис, Пирмин Стекелер-Вайтхофер, Пал Узони и Инго Х. Варнке. Берлин, Бостон: Де Грюйтер, 2013 г. https://www.degruyter.com/database/WSK/entry/wsk_idd2261df3-a9ed-44e7-92f0-2a2a7dcf7a98/html Ботма Б. звонкий (1). В: Вайнгартен Р., Вишер И., Каземир К., Деммерлинг К., Фелльбаум К., Гансель К., Гирнт Х., Гржибек П., Хаберманн М., Хельмбрехт Дж., Юхем-Грундманн К., Юнг Д., Килиан Дж., Келер Р., Кортманн Б., Майнеке Э., Мюллер П., Науманн С., Ниф М., Нимайер С., Олсен С., Помпино-Маршалл Б., Розенберг П., Рымарчик Дж., Сахель С., Ширхольц С., Шмидт-Брюкен Д., Шенефельд Д., Шписс С., Стекелер-Вайтхофер П., Узони П., Варнке И. (ред.) Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online . Берлин, Бостон: Де Грюйтер; 2013. Доступно по адресу: https://www.degruyter.com/database/WSK/entry/wsk_idd2261df3-a9ed-44e7-92f0-2a2a7dcf7a98/html [По состоянию на 25 февраля 2022 г.].

%PDF-1.6 % 1 0 объект > эндообъект 2 0 объект >поток 2016-03-18T08:40:58+01:002016-03-18T08:40:58+01:002016-03-18T08:40:58+01:00Adobe InDesign CS6 (Windows)application/pdfuuid:3fb7d444-345e- 4333-96db-8de3e5d9bdbcuuid:5c55685f-3da1-44ee-9f87-2565d6e1f62aБиблиотека Adobe PDF 10.0,1 конечный поток эндообъект 3 0 объект > эндообъект 5 0 объект > эндообъект 6 0 объект > эндообъект 7 0 объект > эндообъект 8 0 объект > эндообъект 29 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0,0 447,874 666,142]/Тип/Страница>> эндообъект 30 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 447,874 666,142]/Type/Page>> эндообъект 31 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 447,874 666,142]/Type/Page>> эндообъект 32 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 447,874 666,142]/Type/Page>> эндообъект 33 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.6r⌙@ˤş1″-FťcN.TTy

Предвосхищение начального согласного

В этом разделе мы намерены показать, как согласные могут быть слегка опережены или задержаны, чтобы способствовать хорошему пение легато без искажения текста.

Начало номинала ноты всегда воспринимается с момента звучания голоса.Стоимость ноты будет начните с первого звука, также называемого сонорным. Во многих случаях звук, несущий первую высоту тона, гласная, начинающаяся в такте и должна максимально заполнять стоимость ноты; в других случаях первый сонорный — звонкий согласный, который также несет высоту тона и, следовательно, должен падать на долю, или непосредственно перед.

Первый сонорант, однако, не всегда исходный звук. На самом деле в немецком много слов и слогов начинаться с глухого согласного.Например, в слове сч ö н и Щ м е рзень первые соноранты, [øː] и [m], следуйте глухой фрикативный [ʃ] .

Потому что гласный или звонкий согласный обозначает начало звучания, начальная[1] глухие согласные должны предвосхищаться, чтобы не задерживать начало стоимости ноты. Эта концепция особенно применима к безмолвным устойчивым согласные, также называемые континуантами.В немецком языке глухими континуантами являются фрикативные звуки [f], [s], [ʃ], [ç], [x], [h] и аффрикаты [ts], [t͡ʃ], [p͡f], [ps], [ks], произношение которых занимает больше времени, чем глухие взрывные звуки [p], [т], [к]. Глухие взрывные звуки при произнесении эффективно, едва ли займет какое-то время от значения ноты и должно быть тесно связан со следующим звуком. Однако безмолвные продолжатели будет задерживать высоту звучания, если это не ожидается до удара. То В следующей таблице показаны звонкие и глухие континуанты.

Континуанты (устойчивые согласные):

 

Безмолвный (ожидаемый):

Звонил (в такт):

Фрикативы:

[ф], [s], [ʃ], [ç], [x], [h]

[в], [z], [ʒ], [ʝ]

Назальные:

 

[м],[н], [ŋ]

Боковой:

 

[л]

Трель:

 

[р]

Аффрикаты:

[T͡s] , [T͡ʃ] , [P͡f] , [P͡s] , [K͡s]

[кв]

Хороший пример для практики предвкушение глухих продолжений — следующий отрывок из Бетховена An die ferne Geliebte (Music Ex.18.1.1) . В этом например, певец поет на одной ноте, что делает концепцию еще более очевидной. То стрелка указывает на предвосхищение согласного. Период в IPA [.] показывает начало нового слога или слова. [ВСТАВЛЯТЬ ЗНАЧОК ДИНАМИКА OWM ЗДЕСЬ]

Музыка Экс. 18.1.1: Людвиг ван Бетховен, 90 560 кубиков Ферне Желибте

h в ruhig есть удлинение- h предшествующей u- гласной и, следовательно, это не прозвучало. т в тал — короткое глухое взрывное, которое должен быть тесно связан со следующей гласной. Устойчивый безмолвный фрикативный [ʃ] в словах schweigen и Schmerzen можно ожидать звук перед следующим звонким согласным, который обычно связан с гласная. [ʃ] в Ge/stein — начальный звук второго слога, stein [ʃta͡en] . [ʃ] ожидается перед взрывным [t], который тесно связан с гласным.То же самое относится к и [ʃtɪl]. р из Primel снова является короткой безмолвной взрывчаткой. Это должно быть тесно связанный со следующим звонким согласным [r], который выпускается в такт.

ch möchte и ich были смещены к началу следующего слова или слога, чтобы позвольте предыдущей гласной звучать на протяжении всего значения ноты. Следовательно, они также должны произноситься до основного тона, несущего звук следующее примечание.Подвеска конечных согласных будет обсуждаться далее в этой главе.

Следующая выдержка из вступительное соло баритона из An die Freude в опере Бетховена 9 th Симфония (Music Ex. 18.1.2) служит еще одним примером начальной согласной ожидание. Начальные глухие фрикативные звуки [f], in F reude , f unken и f euertrunken, а также [ʃ] в sch öner и в последнем слоге можно ожидать его/ли/ сч и звучать перед следующим гласным или звонким согласным, что будет выпущен в такт.Начальный [ч] in h im/li/sche и H eiligtum должен также следует ожидать, чтобы не задерживать следующую гласную. Несмотря на то что интонация не зависит напрямую от глухих согласных, она помогает думать из них находятся на высоте следующей гласной или звонкой согласной.

Глухой фрикативный звук [х] в К ч/ тер и [ç] в Hei/li g /tum были смещены к началу слога, чтобы позволить гласная звучит на протяжении всего значения длительности ноты, и поэтому они также должны произноситься перед взрывным t .Приостановление конечные согласные будут обсуждаться позже в эта глава.

[ВСТАВЬТЕ ЗНАЧОК ДИНАМИКА OWM ЗДЕСЬ]

Музыка Экс. 18.1.2: Людвиг ван Бетховен, 90 560 кубиков Фройде

Таалпортал | Ассимиляция голоса

Клитики в голландском языке не всегда ведут себя одинаково с отношение к озвучке.Существует множество явлений, обсуждаемых ниже; многие из процессы необязательны.

Во-первых, существует группа клитик, которые могут вызывать как регрессивный голос, ассимиляция и прогрессивная ассимиляция голоса. Ван Херинген (1955) был одним из первых, кто попытался описать этот феномен. Он утверждает, что группа слов, ниже которых могут образовываться клитики путем присоединения к предыдущему или последующему слову, вызывает прогрессивная ассимиляция голоса, в то время как /d/-начальные слова обычно вызывают регрессивную ассимиляцию голоса, когда предшествуют мешающим:

Пример 21


от / дə /
то же / дɪт / это
дезе / dezə / это, эти
от /dɑt/ , что
штамп /ди/ тот, который
от /дар/ там
д’р /dər/ там, ее
и / дэн / чем, затем
от /дс/ таким образом

Зонневельд (1983), Берендсен (1986), Буидж (1995) и Ernestus (2000) заметили, что эти клитики не только вызывают прогрессивная ассимиляция голоса, но и регрессивная ассимиляция голоса (см. разделы выше).Когда запуская регрессивную голосовую ассимиляцию, окончательную мешающий предыдущему слову проявляется как звонкий, даже если он по своей сути глухой. При запуске прогрессивной ассимиляции голоса начальное препятствие второго слова, т. е. клитика, выступает как глухой, независимо от основных голосовых значений предыдущего мешающий:

Пример 22


Таким образом,
леев от / лез-дə / [lezdə] [лесть] читать
осадка /лез-дɪт/ [lezdɪt] [lesdɪt] прочитать это
Ли дез / лез-дезə / [lezdezə] [lestesə] читать эти
осадка от / лез-дэт / [lezdɑt] [лестɑт] прочитал, что
опциональный штамп / ɔp-ди / [ɔbdi] [ɔпти] на этом
евр даар /hɛb-dar/ [hɛbdar] [hɛptar] есть
гейф д’р / ɣev-dər / [ɣevdər] [ɣeftər] дай ей
от дат /dɑt-dɑn/ [dɑdɑn] [dɑtɑn] , потом
дус /hɑd-dʏs/ [hɑdʏs] [hɑtʏs] имел

По Берендсену (1986) и Буидж (1995), клитика / дə / всегда поверхности как [tə] когда это следует за финальным / т /:

Пример 23


hij leest de krant [лест-тə] [лесть] [*лед.дə]  → [*lezdə] он читает газету

Клитика -т.е. и -er (варианты die и der) всегда поверхность после / т / — и /d/-конечные слова.Умереть и дер может никогда не всплывают в этих контекстах:

Пример 24


стенд т.е. [stɔnti] [*stɔndi] стоял он
фон д’р [vɔntər] [*vɔndər] нашел ее

Другие согласные начальные клитики голландского языка обсуждаются только Берендсеном. (1986).Препятствующие начальные клитики голландского языка — это клитики начиная с / д / (обсуждается выше) и клитики, начинающиеся с /z/: -ze (предмет использования она или использование объекта их), -дзен ( его) и -зич ( он/сама).Когда эти клитики следуют за мешающим конечным словом, они всплывают с начальным [s] (ср. фрикативный озвучивание). Когда они следуют за сонорным согласным или гласным, они остаются / г / (Берендсен 1986):

Пример 25


Гаф зе / ɣɑv-zə / [ɣɑfsə] дала она/им
имел зе /hɑd-zə/ [hɑtsə] она/они
Виль зе /виль-зə/ [вилза] упала она
Зуз / зау-зə / [зауз] она бы

Сонорно-начальные клитики нидерландского языка are -je ( ты), -мы ( мы), -я ( я и -мужчины ( мой).Фонологически озвученные помехи за которым следует -je может появиться как звонкий ( окончательная озвучка не применяется), или как глухой (применяется финальное озвучивание; ср. тему о финальном озвучивание). Если -je уменьшительный суффикс, а не клитика 2-го лица единственного числа, в основе звонкие помехи всегда проявляются как глухие.Фонологически глухой препятствия всегда появляются как глухие:

Пример 26


heb je /hɛb-jə/ [hɛpjə] [hɛbjə] у тебя
представитель je / rɛp-jə / [rɛpjə] [*rɛbjə] поспешите
вебье / wɛb-jə / [wɛpjə] [*wɛbjə] маленькая паутина
Степье /stɛp-jə/ [stɛpjə] [*stɛbjə] маленький самокат

Когда следует -je альвеолярный обструктор, получаются разные результаты: / сж / → [ʃ], /зж/→ [ʒ], /тж/→ [с], /диджей/→ [с]:

Пример 27


wijs je / weiz-jə / [wɛi∫ə] [wɛiʒə] указать вам
Плас же /plɑs-jə/ [плɑ∫ə] пописать тебе
имел je /hɑd-jə/ [hɑcə] был у тебя
джат дже / jɑt-jə / [jɑcə] украсть тебя

Препятствия, предшествующие клитикам -we, -me и -m’n всегда поверхности как глухие, даже если они фонологически звонкие:

Пример 28


(welke) hoed we (kopen) / худ-ʋə / [хижина] [*hudʋə] (какую) шапку мы (покупаем)
(welk) huis we (kopen) / hœyz-ʋə / [hœysʋə] [*hœyzʋə] (какой) дом мы (покупаем)
краб ме / krɑb-mə / [крɑпмə] [*krɑbmə] поцарапай меня
Гаф мне / ɣɑv-мə / [ɣɑfmə] [*ɣɑvmə] дал мне

Начальные клитики нидерландского языка schwa -ek ( I), -et (подлежащее и объект) ( пункт ( ему), -эр (объект и притяжательный) ( ее, там), -en ( an), -ens/-es ( однажды), -es (глагол, является).Фонологически озвученные помехи за которыми следуют эти клитики, они могут быть как звонкими, так и глухими. Фонологически глухие помехи, за которыми следуют эти клитики, появляются как глухой:

Все начальные клитики schwa, кроме -er, могут озвучивать предшествующую / т /:

Пример 30


(мотыга) patatik (eet) /patɑt-ək/ [patɑtək] [patɑdək] (сколько) фри я (ем)
(хидж) моет кромка (зиен) /мут-əм/ [мут] [мудам] (он) должен его/оно (увидеть) (он) должен (увидеть) его
(ик) вет хаар (те винден) /мокрый-ər/ [мокрый] [*ср] (Я) знаю ее (найти) Я знаю (как) найти ее

Однако это не относится к / т / предшествует согласным (хотя это действительно относится к основному /d/, которому предшествует согласный звук):

Пример 31


стонд ик (даар) /stɔnd-ək/ [stɔntək] [stɔndək] стоял я (там)
(велке) лонт ик (даар заг) /lɔnt-ək/ [лɔнтəк] [*lɔndək] (какой) предохранитель я (там видел)

Этот процесс применяется только к клитикам, но не к истинным суффиксам.Следовательно, не применяется к суффиксу инфинитива -en, глагольному суффиксу множественного числа -en, именной суффикс множественного числа -en, агентивный суффикс -er или сравнительный суффикс -эр:

Пример 32


weten /wetən/ [мокрый] [*вэн] узнать
Воетен / vutən / [vutən] [*вуден] футов
и т. д. /etər/ [etər] [*edər] едок
Гротер /грот/ [грот] [*гродер] больше

Другими клитиками голландского языка, начинающимися с гласных, являются -ie ( он), -у ( вы, формальный), -uw ( ваш, формальный) и-оны ( нас).Глубоко озвученные помехи предшествующие этим клитикам могут выступать как звонкие, так и глухие; в основе глухие препятствия, предшествующие этим клитикам, проявляются как глухие:

Пример 33


laad uw /юноша-ю/ [латыв] [леди] загрузите свой
широкая /широта-юг/ [латыв] [*женщина] пусть твой

Буидж (1995), с другой стороны, утверждает, что все препятствия в конце слова предшествующая гласная начальная клитика выступает как глухая.Лишь в некоторых весьма частых сочетаниях помехи могут выступать звонкими, но только если они в основе озвучены. Скрытые глухие препятствия никогда не всплывают на поверхность. озвучил:

Пример 34


hebik /hɛb-ɪk/ [hɛpɪk] [hɛbɪk] у меня
шиет ик /sxit-ɪk/ [sxitɪk] [*sxidɪk] стрелять я
привязка ик /verbɪnd-ɪk/ [verbɪntɪk] [*verbɪndɪk] ссылка I

Первый пример в 34, евр. ik, имеет в основе звонкий обструктивный звук и является очень частое сочетание; следовательно, в этом случае препятствие может всплывать как озвученный.Второй пример выше имеет в своей основе глухой обструктор, и поэтому никогда не может звучать как звонкий (независимо от его частоты). Третий пример не очень частый; поэтому он появляется только с [т], не с [г] (хотя мешающий в основе звонкий).

Ernestus (2000) анализирует фонетические детали этих словесных клитик. комбинации. Она обнаружила, что для глаголов, оканчивающихся на звонкие, а также на в основном глухие обструкторы, за которыми следуют клитики ik ( я), гет ( Это), э ( там, ее) и эн ( а), эти последние препятствия могут всплывать как звонкий, так и глухой (т.е. независимо от их базовой ценности для ±голос). Для глаголов, за которыми следует ik, большинство вхождения появляются со звонкими остановками (86% звонких против 14% глухих). Для глаголы, за которыми следует het, 64% поверхности со звонким смычком против 36% с глухим стопом. Наконец, для глаголов, за которыми следует er, только 14% поверхность со звонким упором, против 86% с глухим упором.Исследование не предоставьте данные о глаголах, за которыми следует een. Для служебных слов, за которыми следует гласная-начальная клитика, распределение немного другое. Функциональное слово это это, за которым следует ик, всплывает со звонким возражающим звуком [г] у 43% случаях и с глухим [т] в 57% дела.Когда за dat следует er, нет случаи, когда препятствующее озвучивается. Функциональное слово встретил с участием, за которым следует een, имеет звонкий обструктивный звук в 33% случаев. случаев, а глухой — в 67% случаев. Исследование не предоставить данные о сочетании функционального слова, за которым следует клитика гет.

Оказывается, очень трудно делать обобщающие утверждения о поведении клитик в отношении озвучивания. Разные авторы высказывали разные утверждения по теме. Из данных, представленных Ernestus (2000), видно, что существуют различия в отношении озвучивание первого обструктора.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.