В наше время из  всех игр, пожалуй, самые популярные это компьютерные. Виртуальный мир  дарит игрокам бесконечный потенциал развлечений. Игры становятся всё интересней и увлекательней. Перед таким предложением очень трудно устоять. У многих детей и взрослых возникает зависимость от компьютерных игр. Родители обеспокоены такой зависимостью своих детей. Каково влияние компьютерных игр на детей? В чём вред компьютерных игр и есть ли от них какая-то польза? Попробуем разобраться в этом вопросе.

Вред компьютерных игр

Основная угроза, которая таится в компьютерных играх – это зависимость от компьютерных игр. Оно рассматривается врачами как значительное отклонение психики человека и требует психологической коррекции со стороны врача и содействия родных. Человек в буквальном смысле слова живёт в виртуальном мире, мало замечая, что творится вокруг него. Такая зависимость не возникает сразу, она начинается достаточно безобидно. Этому влиянию компьютерных игр сильно подвержены  подростки. Всего несколько дней – и ребёнка уже не оторвать от монитора. К тому же у детей отсутствует чувство времени - малышу кажется, что он только сел играть, а уже прошло несколько часов.

Негатив компьютерных игр также влияет и на взрослых людей. Так, если игру малыша могут прервать родители, то за взрослым человеком следить никто не будет. Игромания, как пьянство и  неверность, нередко становится основной причиной развода в семье, проблем на работе, рассеянности и депрессии. Кому понравится такой муж, который проводит всё время за играми, а не в окружении семьи? Многие геймеры спускают кругленькие суммы в платных сетевых играх. Но это их не останавливает. Деньги уходят из семейного бюджета, заканчиваются, появляются долги. Это цена зависимости от компьютерных игр.

- Серьёзная опасность таится во всевозможных  стрелялках, гонках, леталках, бродилках. Игры-стрелялки особо опасны своей предрасположенностью к озлобленности, агрессии, ненависти. Играя в такие игры, ребёнок вряд ли станет добрым. Игры-леталки, гонки, бродилки сильно затягивают, требуют напряжённого внимания, геймеру трудно нажать на паузу.

- Угрозу для кошелька Вашей семьи представляют игры онлайн. Деньги на них уходят как вода в песок.

- Помимо всего этого, чрезмерное сидение за компьютером может негативно отразиться на здоровье игрока (лишний вес, ухудшение зрения, затекание рук, застой опорно-двигательной системы).

Польза компьютерных игр

Помимо очевидного вреда компьютерные игры могут быть и очень полезны. Чем же? Польза компьютерных игр также очевидна.

- Есть игры, помогающие развитию умственных способностей, внимания, памяти, логики. Это всевозможные ребусы, головоломки, логические игры. Среди них особенно выделяются стратегии. Они не напрягают глаз, не требуют скорости и повышенного внимания. Скорость их размеренна. Есть возможность в любой момент нажать на паузу. В них нет агрессии, там главного героя никто не съест или не убьёт.

- Существуют компьютерные игры для самых маленьких. Имеется много развивающих игр для детей 3-5 лет. С их помощью малыши учат цифры, буквы, познают мир растений и животных. Они содействуют развитию зрительной памяти, моторики рук, музыкального слуха.

- Для детей начальной школы разработан целый ряд обучающих игр, помогающих им улучшить свои знания в различных областях обучения и творчества, развить внимательность и сосредоточенность.

- При помощи компьютера можно ненавязчиво увлечь ребёнка изучением иностранного языка, математики и т. д. При этом надо отдавать себе отчёт в том, что компьютер не должен и не может полностью заменить собой всё. Также не менее актуальными будут книги, конструкторы, паззлы, различные игры (настольные и подвижные) и родительское внимание, забота и ласка.

Поэтому важно не запрещать малышу играть в компьютерные игры, а найти наиболее подходящие для него и  составить индивидуальный график занятий. Если Вашему малышу так  нравятся стрелялки, бродилки, гонки, то целесообразно будет ограничить игры в них определённым промежутком времени.

- Для взрослых компьютерные игры – это отличный вариант расслабиться и увлекательно провести время, отвлечься от бытовой рутины. Здесь также важен тип игры и время, отведённое ей.

Каково же влияние компьютерных игр?

При игре на компьютере, как и во многом другом,  нужно знать чувство меры и выбирать разновидность игры. Виртуальный мир игры не должен воспитывать в человеке агрессию, нельзя ему позволять занимать всё Ваше свободное время. Это просто отдых, такой же, как и прогулка, чтение книг и журналов, поход в кино и занятия спортом. Проанализируйте, свою жизнь и жизнь своих детей. Если всё Ваше время занимают компьютерные игры, то надо бить тревогу! Наша жизнь намного прекрасней в реале, чем в виртуальном пространстве. Не разменивайте её на дешёвое сидение перед экраном компьютера. Всего Вам наилучшего!

Нынешние дети, особенно городские, испытывают острую нехватку общения с природой. Им сейчас не приходится играть с листочками, строить шалаши, лазать по деревьям. Как же восполнить этот пробел? Самое простое и увлекательное – пойти с ребенком в поход. Он должен пощупать всё своими руками, посмотреть глазами все прелести матушки-природы, повозиться в воде, ощутить разные запахи. Походы с детьми идеально подходят для этой цели.

Детские походы существенно расширяют лексический запас, круг интересов, у детей приходит в норму аппетит и сон. Они реже болеют, становятся более послушными, а окружающий мир познают не только по книжкам, но и вживую. На мой взгляд, это веские доводы в пользу того, чтобы ходить с ребенком в поход. Походы с детьми – это всегда ответственное мероприятие и готовиться к нему надо со всей серьёзностью.

- Когда мы отправляемся в поход, то сначала надо спланировать маршрут похода, определиться, будет ли стоянка на одном месте или будет передвижение.

- В любой точке Вашего похода Вы должны иметь возможность попасть к врачу в течение одного-двух часов. Подберите экипировку малышу, возьмите с собой нужные продукты и аптечку.

- Перед походом проведите инструктаж с ребёнком. Расскажите ему чего нельзя делать – есть незнакомые грибы и ягоды, пить воду из открытых водоёмов, уходить без разрешения, лезть к костру, подходить близко к обрывам. А ещё объясните Вашему малышу, что слово «Нельзя» означает нельзя, оно не обсуждается.

- Основное правило группового движения – равняться на самого медленно идущего. Это может быть Ваш малыш. Об этом лучше сразу предупредить своих приятелей. Подгонять ребёнка не стоит, иначе вместо удовольствия он возненавидит походы раз и навсегда.

- Будьте особо бдительны на привале. Часто неприятности и травмы подстерегают тогда, когда их совсем не ждёшь. Закрепите надёжно колышки палаток, а верёвки натяните так, чтобы о них никто не спотыкался. Проверьте крепление гамака. Оградите костёр. Ямы для мусора сделайте в недосягаемом для детей месте. Не допускайте купания детей без присмотра взрослых. Дежурство за детьми можно установить по очереди.

- Подготовьте игры и занятия для детей в походе. Возьмите с собой бумагу, цветные маркеры, спортинвентарь и Вы устроите не одно весёлое развлечение. Активно привлекайте детей к заготовке хвороста, приготовлению пищи, сервировке стола и мытью чашек после еды. То, что им не хочется делать дома, на природе воспринимается совсем иначе.

- Для познания природы можно взять с собой книгу о Вашем родном уголке. Дети очень любят рассказы про лесных животных, насекомых и разные истории, связанные с ними.

- Если среди Ваших товарищей кто-то играет на гитаре, то обязательно захватите её с собой. Коротать вечера под звуки гитары будет очень интересно. Перед походом посмотрите прогноз погоды на ближайшие дни. Убедитесь, что погода будет благоприятной, но всё же предусмотрите и дождливый день. Возьмите пару небольших игрушек, карандаши и блокнот для рисования и путевых заметок.

Мы будем очень рады, если наши рекомендации пригодятся в походе Вашей семье, и Вы получите максимальное удовольствие.

Как дети вместе с родителями могут провести время? У современных родителей много альтернативы в области воспитания, а вот со временем дела обстоят иначе. Как в суматохе дней найти время для ребёнка и провести его не только с интересом, но и с пользой? Можно делать поделки вместе с детьми. А когда мы готовим вместе с детьми, то приятное сочетается с полезным.

Если вам удастся совместное приготовление пищи сделать доброй привычкой, то в ваших отношениях с ребёнком появится ещё один огромный плюс.

Когда мы что-то делаем вместе с детьми у нас есть  возможность понаблюдать за своим ребёнком, похвалить его, пообщаться и в очередной раз показать свою любовь.

Не стоит зарываться в кулинарные книги, начните с простого и не забывайте импровизировать. Возьмите, к примеру, пачку спагетти и несколько сосисок. Вашей хорошей помощницей в приготовлении этого блюда будет широкая кастрюля. С сосисок снимите оболочку, спагетти разломите напополам. Затем в сосиски с разных сторон вставьте спагетти. У вас получатся симпатичные ёжики. Далее вскипятите подсоленную воду и отправьте туда ёжиков примерно на пять минут. Вид готовых ёжиков приведёт ваших детей в восторг. Уверен, что есть они будут с большим аппетитом.

Подобное блюдо можно разнообразить полезными овощами и сделать его немного интереснее. В этом варианте сосиски будут не ёжиками, а осьминогами. А полезным в данном блюде станет «морское дно», на котором и будут обитать осьминоги. Подготовку «морского дна» предоставьте ребёнку, но продукты для него отберите сами. Пусть это будет горошек, морковь, листья салата, капуста, огурцы и помидоры. Остальное – дело фантазии малыша. Пока он будет занят оснащением морского дна, вы займитесь изготовлением самого его обитателя – осьминога. Для этого вам нужно освободить сосиски от оболочки и сделать три пересекающихся надреза с одного края, только так, чтобы они не распались. Это будут щупальца осьминога. Далее нужно его отварить и сделать глазки. Для этого можно использовать горошек или кукурузу. После приготовления смело заселяйте осьминога на морском дне и зовите семью к обеду.

Если Вам хочется устроить лёгкий перекус, то на помощь придут обычные бутерброды в необычном исполнении. Возьмите хлебцы или хлеб для тостов, икру мойвы, печень трески, сливочное масло, зелень, маслины, помидоры, огурцы, болгарский перец. Нанесите на хлеб или хлебец основу – масло, икру, печень и импровизируйте. Можно сделать человечка: кружок огурца – лицо, укроп – волосы, половинки маслин – глаза. Или сделайте чудо – цветок, разложив красиво порезанный на лепестки болгарский перец. Сердцевину сделайте из помидора, а листики из веточек петрушки.

Самое главное правило при совместном приготовлении с детьми – импровизируйте. «Нет» - строгим рамкам. Главное что, дети вместе с родителями, занимаясь приготовлением пищи, начинают больше фантазировать и раскрывать свои способности. Устанавливается более прочная связь родители – дети. Кроме этого, после таких обедов ребёнок будет чувствовать себя значимым и самостоятельным. А если ваше чадо имеет привычку  капризничать за столом, то совместное приготовление блюда может избавить вас от этой проблемы.

В наше время можно довольно часто встретить детей, способных с младенчества показывать знания и способности, характерные для ребят более старшего возраста. В три-четыре годика они начинают читать, рисовать, лепить, в пять-шесть – считать и писать. И к первому классу они уже осваивают некоторые дисциплины начальной школы.

Родителей малышей интересует вопрос о раннем развитии детей до года. Нужно ли развивать ребёнка с раннего детства или дать ему возможность подольше поиграть? Когда  начинать учить ребёнка? А не будет ли это вредно для него?

  Многие специалисты по раннему развитию рекомендуют - чем раньше, тем лучше. Вообще мини-занятия с новорождённым можно проводить с первых недель жизни, а обучение на основе той или иной методики примерно с 6 месяцев. Некоторые родители не согласны с этим, потому как малыш ещё несмышлёный и вроде как ничего не может. Но, к счастью, шестимесячный ребёнок уже много чего знает и умеет – например, начинает ползать, вставать, придерживаясь за опору, и сидеть, знает своё имя, безошибочно отличает своих родителей от других людей, агукает, играет или бьёт по игрушкам, проверяя их на прочность, тащит всё в рот. В общем знакомится с окружающим его миром и людьми. Вот почему лучше всего начать развитие ребёнка в этом возрасте. Для этого существует большое количество адаптированных методик, нацеленных на раннее развитие малыша.

В полгода закладывается основная база всего развития малыша, формируется его восприятие, развиваются слуховые, тактильные, зрительные ощущения, концентрация внимания. Развитие малыша до года включает в себя и развитие моторики рук и ног, именно от её успешности зависит то, насколько ребёнок хорошо будет овладевать разговорной речью. Методики подобного развития включают в себя занятия по овладению перцептивными эталонами (цвет, размер, форма предметов). Многие используют кубики Зайцева. Дети очень любят играть с ними, трясти их, тянуть в рот. Им нравится строить из них всевозможные конструкции, домики, башни. Вначале вместе с мамой, а затем и сами дети разделяют их на большие и поменьше, железные и деревянные, классифицируют их по размеру, по цвету, по звуку.

На занятиях крохи делают простые упражнения, учатся правильно воспринимать родную речь, слушают пение воспитателя, пытаются повторить за ним, пританцовывают. Систематические занятия, правильная организация развития (без перегрузок) дают свои поразительные результаты – скорость и качество физического и умственного развития малыша увеличиваются в разы.

Существует методики раннего развития детей. Приведём несколько из них, прекрасно зарекомендовавших себя на практике.

- Метод Никитиных. Авторы применили в нём игры под названием «Ступени творчества». Эти игры существенно развивают творческие способности малыша, его мышление.

- Метод Домана. В ней упор делается на визуальное восприятие получаемой информации. Глен Доман ввёл карточки с картинками на различные темы – история, математика, родной язык … Конечно, эффект от зрительного восприятия высок, но в этой методике малыш лишён творчества, своего участия в процессе познания, исследования окружающего мира. Так что этот метод будет хорош в связке с другим, в котором нет этих пробелов.

- Метод Монтессори. Его суть заключается в том, что на занятиях во главу угла ставится самостоятельность ребёнка. Мама или воспитатель наблюдает за ребёнком. И только когда ему действительно трудно - приходит на помощь.

- Метод Зайцева. Этот автор предложил различные кубики. Они разного размера, издают определённые звуки, имеют свой цвет. На них написаны слоги. При помощи этих нехитрых предметов дети учатся считать, писать и читать. Пока этот метод лидирует среди всех остальных. Его применяют даже на занятиях с полугодовалыми детками. Так примерно через 10 занятий малыши с помощью кубиков, если им предложить два варианта, могут выбрать своё имя.

Безусловно, все детки разные и то, что легко удаётся одному, с большим трудом получается у другого. С помощью определённых тестов проводится диагностика уровня развития ребёнка, его навыков и знаний.

Но даже при раннем развитии детей есть определенные нормы, выше которых ребёнку просто невозможно скакнуть. И поэтому основная цель родителей и воспитателей – это не делать из малыша вундеркинда, суперчеловека, а просто привить ему полезные знания и навыки.