Фото стадии развития эмбриона человека по неделям: внутриутробное развитие плода по неделям

Содержание

1-4 недели беременности

От крошечного зародыша до маленького человека организм ребенка развивается всего за 9 месяцев. Какие перемены происходят с будущей мамой и какие изменения наблюдаются у нее внутри в течение этого непростого и радостного периода жизни?

Каждая новая жизнь начинается с объединения яйцеклетки и сперматозоида. Зачатие – это процесс, в ходе которого сперматозоид проникает вовнутрь яйцеклетки и оплодотворяет ее.

Следует отметить, что эмбриональный и акушерский сроки отличаются. Все дело в том, что среди специалистов принято считать срок с первого дня последней менструации, т. е. акушерский срок включает в себя и период подготовки к беременности. Вот и получается, что зародыш только появился, а срок беременности уже составляет две недели. Именно акушерский срок указывается во всех документах женщины и является для специалистов единственным отчетным периодом.

До момента встречи сперматозоид и яйцеклетки прожили определенное время, находясь в стадии развития и созревания.

От качества данных процессов существенно зависит развитие будущего плода.

Первая неделя

Рост и созревание яйцеклетки начинается с первого дня цикла. Зрелая яйцеклетка включает 23 хромосомы в качестве генетического материала для будущего зародыша, а также содержит все необходимые для начала его развития питательные вещества. В ней располагаются запасы углеводов, белков и жиров, предназначенные для поддержки зародыша в период первых дней после его возникновения.

Определенное количество яйцеклеток закладывается в каждом яичнике девочки еще до ее рождения. В течение детородного периода они только растут и развиваются, процесса их образования не происходит. К моменту появления девочки на свет количество клеток, из которых в будущем могут развиться яйцеклетки, достигает миллиона, но в течение жизни это количество в значительной степени уменьшается. Так, к моменту полового созревания их остается несколько сотен тысяч, а к зрелости – около 500.

Яичник ежемесячно дает возможность развиться чаще всего одной яйцеклетке, созревание которой происходит внутри пузырька с жидкостью, называемого фолликулом. С первого дня цикла и слизистая матки начинает готовиться к вероятной беременности. Для имплантации, т. е. внедрения образовавшегося зародыша в стенку матки, создается оптимальная среда. Для этого вследствие влияния гормонов происходит утолщение эндометрия, он покрывается сетью сосудов и накапливает необходимые для будущего зародыша питательные вещества.

Мужские половые клетки образуются в половых железах – в яичках или семенниках. Дозревание сперматозоидов происходит в придатках семенников, в которые они перемещаются после образования. Жидкая структура спермы образуется вследствие выделения семенных пузырьков и предстательной железы. Жидкая среда необходима для хранения созревших сперматозоидов и создания для их жизни благоприятных условий.

Количество сперматозоидов достаточно велико: десятки миллионов в одном миллилитре. Несмотря на такое значительное количество, только один из них сможет оплодотворить яйцеклетку. В сперматозоидах находится исключительно генетический материал – 23 хромосомы, которые необходимы для появления зародыша.

Сперматозоидам свойственна высокая подвижность. Попадая в женские половые пути, они начинают свое движение навстречу яйцеклетке. Всего полчаса-час проходит от момента семяизвержения, когда сперматозоиды проникают в полость матки. На проникновение в наиболее широкую часть, которая называется ампулой, у сперматозоидов уходит полтора-два часа. Большинство сперматозоидов гибнет на пути к яйцеклетке, встречая складки эндометрия, попадая во влагалищную среду, цервикальную слизь.

Вторая неделя

В середине цикла яйцеклетка полностью созревает и покидает яичник. Она входит в брюшную полость. Данный процесс называется овуляцией. При регулярном цикле продолжительностью 30 дней овуляция наступает на пятнадцатый. Самостоятельно двигаться яйцеклетка не способна. Когда она покидает фолликул, бахромки маточной трубы обеспечивают ее проникновение внутрь. Маточные трубы характеризуются продольной складчатостью, они заполнены слизью. Мышечные движения труб имеют волнообразный характер, что при существенном множестве ресничек создает оптимальные условия для транспортировки яйцеклетки.

Посредством труб яйцеклетка попадает в наиболее широкую их часть, которая называется ампулярной. Именно в этом месте и происходит оплодотворение. Если встречи со сперматозоидом не произошло, яйцеклетка погибает, а женский организм получает соответствующий сигнал о необходимости запуска нового цикла. Происходит отторжение слизистой оболочки, которая была создана маткой. Проявлением такого отторжения являются кровянистые выделения, которые называются менструацией.

Срок ожидания оплодотворения яйцеклеткой короток. В среднем он занимает не более суток. Оплодотворение вероятно в день овуляции и максимум на следующий. У сперматозоидов более длительный срок жизни, в среднем он составляет три-пять дней, в некоторых случаях – семь. Соответственно, если сперматозоид до овуляции попал в женские половые пути, существует вероятность, что он сможет дождаться появления яйцеклетки.

Когда яйцеклетка находится в состоянии ожидания оплодотворения, происходит выделение определенных веществ, которые предназначены для ее обнаружения. Если сперматозоиды находят яйцеклетку, они начинают выделять специальные ферменты, способные разрыхлить ее оболочку. Как только один из сперматозоидов проникает внутрь яйцеклетки, другие этого уже сделать не могут вследствие восстановления плотности ее оболочки. Таким образом, одна яйцеклетка может быть оплодотворена только одним сперматозоидом.

После оплодотворения происходит слияние хромосомных наборов родителей – по 23 хромосомы от каждого. В результате из двух различных клеток образуется одна, которая носит название зигота. Пол будущего ребенка зависит от того, какая из хромосом, Х или Y, была у сперматозоида. Яйцеклетки содержат только Х хромосомы. При сочетании ХХ на свет появляются девочки. Если же сперматозоид содержат Y хромосому, т. е. при сочетании ХY, рождаются мальчики. Как только в организме образовывается зигота, в нем происходит запуск механизма, направленного на сохранение беременности. Происходят изменения гормонального фона, биохимических реакций, иммунных механизмов, поступления нервных сигналов.

Женский организм создает все необходимые условия для безопасного развития плода.

Третья неделя

Как только пройдут сутки после образования зародыша, ему понадобится совершить свой первый путь. Движения ресничек и сокращение мышц трубы направляют его в полость матки. В течение этого процесса внутри яйцеклетки происходит дробление на одинаковые клеточки.

По прошествии четырех дней меняется внешний вид яйцеклетки: она теряет круглую форму и становится гроздевидной. Данная стадия называется морула, начинается эмбриогенез – важный этап развития зародыша, на протяжении которого происходит формирование зачатков органов и тканей. Дробление клеток продолжается несколько дней, на пятый образуются их комплексы, которым присущи различные функции. Центральное скопление образует непосредственно эмбрион, наружное, называемое трофобласт, предназначено для расплавления эндометрия – внутреннего слоя матки.

5-7 дней уходит у зародыша на путь к матке. Когда происходит имплантация в ее слизистую оболочку, количество клеточек доходит до ста.

Термин имплантация обозначает процесс внедрения эмбриона в слой эндометрия.

После оплодотворения на седьмой или восьмой день происходит имплантация. Первым критическим периодом беременности является данный этап, поскольку эмбриону впервые придется продемонстрировать свою жизнеспособность.

В течение имплантации происходит активное деление наружных клеток эмбриона, а сам процесс занимает порядка сорока часов. Количество клеток снаружи эмбриона резко увеличивается, они вытягиваются, происходит проникновение в слизистую оболочку матки, а внутри образуются тончайшие кровеносные сосуды, которые необходимы для поступления к эмбриону питательных веществ. Пройдет время, и эти сосуды преобразуются сначала в хорион, а впоследствии и в плаценту, которая сможет снабжать плод всем необходимым вплоть до появления младенца на свет.

Эмбрион на данном этапе жизни называется бластоциста. Он контактирует с эндометрием, расплавляет своей деятельностью клетки эндометрия, создает для себя дорожку к более глубоким слоям. Происходит сплетение кровеносными сосудами эмбриона с организмом мамы, что позволяет ему сразу же начать добывать полезные и нужные для развития вещества. Это жизненно необходимо, поскольку к данному времени запас, который несла в себе зрелая яйцеклетка, оказывается исчерпанным.

Далее начинается производство клетками трофобласта, т. е. наружными клетками хорионического гонадотропина человека, – гормона ХГЧ. Распространение данного гормона по всему организму оповещает его о наступлении беременности, что обуславливает запуск активной гормональной перестройки и начало соответствующих изменений в организме.

После оплодотворения и до запуска ХГЧ проходит, как правило, восемь или девять дней. Поэтому уже с десятого дня после оплодотворения становится возможным определение данного гормона в крови матери. Такой анализ является наиболее достоверным подтверждением наступления беременности. Тесты, которые предлагаются сегодня для определения беременности, основываются на выявлении данного гормона в моче женщины. После первого дня задержки менструации при ее регулярном цикле уже возможно определить беременность с помощью теста самостоятельно.

Что происходит с женщиной на третьей неделе беременности

Если женщина планирует беременность, 21-24 дни при условии регулярного цикла должны стать для нее важными. Это период возможной имплантации, когда собственному образу жизни следует уделить особенное внимание. Нежелательны в данный период тепловые воздействия и чрезмерные физические нагрузки, также следует предотвратить влияние различного рода излучений.

Женщина ничего не ощущает на данном этапе, т. к. имплантация не имеет внешних признаков. Если собственный образ жизни скорректировать в соответствии с простыми правилами, перечисленными выше, получится создать оптимальные условия для успешной имплантации.

Четвертая неделя

На четвертой акушерской неделе или второй неделе жизни зародыша его организм состоит из двух слоев. Эндобласт – клетки внутреннего слоя – станут началом пищеварительной и дыхательной систем, эктобласт – клетки внешнего слоя – дадут старт развитию нервной системы и кожи.

Размер эмбриона на данной стадии составляет 1,5 мм. Плоское расположение клеточек обусловило название зародыша данного возраста – диск.

Четвертая неделя характеризуется интенсивным развитием внезародышевых органов. Такие органы должны окружить зародыш и создать для его развития максимально благоприятные условия. Будущие плодные оболочки на данном этапе называются амниотический пузырь, также развиваются хорион, который впоследствии станет плацентой, и желточный мешок, являющийся складом питательных веществ, необходимых зародышу.

Что происходит с женщиной на четвертой неделе беременности

Если на четвертой неделе с женщиной и происходят изменения, то они являются совсем незначительными. Пока гормоны не достигли того уровня, чтобы оказать существенное влияние на состояние ее здоровья. Вероятны сонливость, перепады настроения, увеличение чувствительности молочных желез.

Основными помощниками будущей мамы на четвертой неделе, как и в течение всей беременности, являются свежий воздух, правильно подобранное питание и хорошее настроение.

Развитие плода по дням, неделям, месяцам

Способность к вынашиванию и рождению плода – это настоящее чудо, которое совершает женщина. Ведь в это время – она представляет собой волшебный сосуд, в котором микроскопическая клетка преобразуется в полноценный человеческий организм.

Средняя продолжительность беременности —  280 дней, то есть  10 акушерских (28 дней) или 9 календарных месяцев, отсчет производится от первого дня до последнего менструального цикла. За этот период крошечная яйцеклетка в матке успеет развиться до стадии зрелого плода – маленького человечка, подготовленного к вне утробному существованию. Тебе интересно проследить развитие малыша от месяца к месяцу? Тогда воспользуйся нашим календарем протекания беременности.

Этапы протекания беременности по месяцам

1 месяц (1-4 неделя беременности)
После того, как произошло оплодотворение  яйцеклетки, маточная труба запускает процесс клеточного деления. Все процессы совершаются с такой стремительной с скоростью, что в самый раз говорить о том, что  «ребенок растет не по дням, а по часам».

  • Уже по истечению трех дней после зачатия в плоде начинает вырабатываться гормон ХЧГ, из-за которого женский организм подвергается некоторым изменениям.
  •  В течение первых трех недель оплодотворенная клетка становится эмбрионом.
  • У малыша происходит закладка всех органов.
  • К концу 4-ой недели в эмбрионе запускается циркуляция крови, образуется пуповина в качестве связи с плацентой.
  • Эмбрион имплантируется в матку.
  • Первый месяц беременности заканчивается формированием глазных впадин, зачатков ног и рук.
  • К концу 4 недели внешний вид эмбриона сравним с ушной раковиной и имеет величину песчинки — около 1 мм.

2 месяц (5-8 неделя)
Плод перестает получать питание от плодного яйца и сразу после его прикрепления к внутренним стенкам матки получает питание от женщины. С этого момента его развитие значительно ускоряется.

  • На первом месяце в плоде различаются два слоя  — эндодерма и мезодерма, на 5-й неделе возникает третий — эктодерма, из которой строится нервная система, кожа, волосы, зубная эмаль. Кроме того, в эмбрионе отмечается формирование желобка, последовательно сворачивающегося. Он трансформируется в нервную трубку – в дальнейшем – в хорду, центральную и периферийную систему.  В груди происходит образование примитивной сердце-трубки.
  • На 6 неделе ваш малыш подвергается активному органогенезу – процесс формирования самых ключевых систем в организме: руки, ноги, голова.
  •  7 неделя отмечается быстрым ростом головы, так как активно развивается головной мозг.  В округленной головке уже можно различить глазницы. Начинается формирование носа и ротика. Две бронхиальные ветки уже присутствуют в области  будущей дыхательной системы. Проходит разделение сердца на камеры и артерии. Появлению вен также сопутствует зачатие таких органов как печени, селезенки и желчного пузыря.
  • На 8 неделе УЗИ продемонстрирует картину первых неосознанных движений малыша. Можно будет пронаблюдать за  очертаниями ручек и пальчиков, верхней губы, носика и ушных раковин.  На  2 месяце развития ребенок имеет рост  13 мм.

3 месяц развития (9-12 неделя)
За третий месяц твоему малышу предстоит перейти из статуса «эмбрион» в так называемый акушерами «статус» плода.

  •  9-ая неделя примечательна изменениями, связанными со скелетом малыша.  Начинается превращение хрящей  рук в кости, сгибание рук и ног, окончательное формирование шеи. Появятся веки, хотя и спаянные друг с другом на данном этапе развития.
  • 10 неделя — плод завершает стадию, называемую эмбриональным развитием. На руках и ногах разъединяются пальцы. Пока невозможно идентифицировать внешние гениталии, но у мальчика уже начнется выработка тестостерона.
  • На 11 происходит полное исчезновение хвостика. Ребенка уже можно сравнить с маленьким человеком, но его тело еще не приняло тех пропорций, которые свойственны новорожденному. На этой стадии  10% его веса занимает печень. В организме уже работают почки – произведенной мочой пополняются околоплодные воды.
  •  12 неделя – полное завершение органогенеза. Заканчивается полное формирование всех систем  и на последующих этапах развития малыша они просто продолжают свое развитие.

К концу 3 месяца плод достигает  61 мм в росте, и 14 г – в весе.

4 месяц (13 — 16 недели)


  • 14 неделя – вся система хрящей, из которых строился скелет плода, становится костями.  Гениталии уже можно отнести к конкретному полу, однако УЗИ пока еще не может их показать.
  • 15 неделя – появление волосяного покрова на голове, формирование бровей. На этой стадии запускается образование желчного пузыря.
  •  16 неделя —  глаза и уши принимают свой окончательный вид. Солидное удлинение ног  — по отношению к телу они станут пропорциональными. На этой стадии у ребенка выделяются полностью сформированные  ногти.

Вес ребенка на 4 месяце равняется  130 г,  рост — 12 см.

5 месяц (17- 20 неделя)


  • Окончательное формирование бороздок на ладошках и пяточках, из которых в будущем складывается основа для отпечатков.
  • Размер малыша приравнивается к размеру плаценты.
  •  18 неделя – начало восприятия ребенком внешних звуков и реагирования на них.
  • 19 неделя – замедление стремительного роста ребенка, с этого момента начинает образовываться подкожный жир. В легких формируются бронхиолы. Отмечается реагирование малыша на свет.
  • К 20 неделе девочка будет иметь уже полностью сформированную матку, но влагалище еще отсутствует.

К  завершению 5 месяца ребенок достигнет 16 см в росте, и  320 г – в весе.

6 месяц (21-24 неделя)


  • Ярким примером скачка в развитии нервной системы становится способность малыша глотать околоплодную жидкость.
  •  Молочные и постоянные зубки в их зачаточном состоянии можно увидеть на УЗИ.
  • Продолжается рост волос на голове, но их цвет пока невозможно определить, так как еще не пришло время появления пигмента.
  •  23 неделя —  на УЗИ можно проследить за быстрыми движениями глаз во время сна малыша, что подтверждает высокую активность мозга.
  • 24 неделя – жизнеспособность ребенка на качественно другом уровне начинается именно на этом сроке.  В легких отмечается образование терминальных мешочков на концах капилляров, разделенных с альвеолами с помощью тонкой пленки. Легкие начинают вырабатывать  сурфактант — поверхностное вещество, предотвращающее смыкание капиллярных мешочков в процессе дыхания.

К концу 6  месяца плод вырастает до  21 см в длину, и до 630 г в весе.

7 месяц (25 — 28 неделя)


  • Активно образуется подкожный жир, но ребенок все еще худой, имеет красную и сморщенную кожу.
  • Появление вкусовых сосочков на языке.
  • Отмечается нормальное функционирование всех органов, однако их развитие пока еще продолжается.
  • На последних трех месяцах  рост головного мозга особенно усиливается.
  •  28 неделя – малыш откроет глазки.  У мальчика в это время яички опустятся в мошонку.

К  6 месяцу беременности малыш вырастит до  35 см в длину, и будет весить приблизительно  1 кг.

8 месяц (29 — 32 неделя)


  • Продолжает образовываться белый подкожный жир – важный источник энергетического питания ребенка.
  • Начало работы иммунной системы, тем не менее, кровь ребенка также пополняется антителами матери.
  • Зубы в деснах покрываются эмалью.
  • Уже в полости матки ребенок подготавливается к самостоятельному существованию: он дышит околоплодными водам (аналог дыхательной зарядки, позволяющей увеличиться легким), можно наблюдать сосание кулачка или пальца (развитие сосательного рефлекса).
  • Малыш  пухленький, подкожные сосуды уже перестали просвечиваться.

К концу этого срока беременности плод достигнет  40-41 см в росте, и  1600 г – в весе.

9 месяц (33 — 36 неделя)


  • Активность ребенка возрастает, его водная комната становится все более тесной для него.
  • Соотношение белого подкожного жира —  8% от его веса.
  • Легкие малыша все больше выделяют  суфрактант.

К  10 месяцу плод вырастает  до  45 см, и весит приблизительно  2500 г.

10 месяц (37 — 40 недель)

  • Выпадение лануго — волос, покрывающих  поверхность головы и тельца ребенка.
  • Первородная смазка сокращается в объеме.
  • Малыш принимает позицию, в которой рождается (колени крепко сомкнуты с подбородком).
  • Его подготовка к самостоятельной жизни полностью завершена.

Как правило, доношенные дети имеют  рост 51 см, и весят  3400 г.
Завершающая стадия  внутриутробного развития малыша позади, и тебе предстоит справиться с серьезным испытанием — родами, после чего  ты, наконец, познакомишься со своим долгожданным сокровищем.

Посмотрите, как выглядит рост плода от начала и до конца.

Даже если вы на раннем сроке, то очень скоро вам понадобится специальное белье для будущих мам, также пригодятся косметические средства от растяжек и пигментации на коже.

Ближе к предполагаемой дате родов мамы начинают готовить приданое для малыша. В интернет-магазине детских товаров Lapsi можно купить все необходимое для младенцев: коляски для новорожденных, кроватки для новорожденных, автолюльки и автокресла, комплекты на выписку, игрушки и другие детские товары.

от ощущений до развитие плода по неделям

С момента, как женщина узнает о беременности, необходимо подходить предельно ответственно к своему здоровью, внимательно слушать организм и активно готовиться к предстоящим родам. Также важно понимать, что именно происходит внутри матки: как проходят первые недели после зачатия, как развивается плод во втором и третьем триместре, как организм готовится к родовой деятельности на поздних сроках. На все эти вопросы мы постараемся ответить в этой статье.

Беременность в первом триместре

Если вы планируете беременность, то последняя может наступить в любой месяц активных попыток. А так как первая неделя никак симптоматически себя не проявит, то подходите ответственно к своему здоровью еще на стадии планирования. Во-первых, откажитесь от всех вредных привычек: употребление спиртного, курение табака и кальяна, прием запрещенных веществ и т. д. Также постарайтесь соблюдать режим бодрствования и отдыха, обязательно высыпайтесь. В рационе должны преобладать витаминные продукты (овощи, фрукты, ягоды), молочные и кисломолочные изделия, нежирное мясо. На стадии планирования вылечите у стоматолога все зубы, так как во время беременности их состояние может стремительно ухудшиться, а вот прибегнуть к анестезии возможности не будет.

Недели первого триместра

2 неделя

Зачатие можно рассматривать на второй неделе беременности. Так, самая крупная и здоровая яйцеклетка с питательными компонентами покидает яичник и направляется по маточной трубе, где ее ожидает сперматозоид. На месте, где оторвалась яйцеклетка, возникает желтое пятно, и если в будущем оплодотворение проходит успешно, и зигота прикрепляется в матке, то в результате выработки пятном гормонов возникает чувство головокружения, сонливости, тошноты. На второй неделе важно поддерживать нормальны рН влагалища – отмените спринцевания, не ставьте никакие гинекологические свечи. Подмывания осуществляйте специальным средством для интимной гигиены, отварами трав или детским мылом.

3 неделя

Яйцеклетка проходит в маточной трубе, где ее оплодотворяет сперматозоидов. В результате зачатия формируется зигота, и этот момент можно считать зарождением плода. Яйцеклетка продвигается по маточной трубе и закрепляется на стенке матки. Желтое тело (пятно) вырабатывает прогестерон, который снабжает зиготу необходимой влагой. На третьей неделе женщины, которые внимательно слушают свой организм, могут отмечать первые признаки: тянет низ живота, набухают и становятся чувствительными соски.

4 неделя

Женщина наблюдает легкое недомогание, вялость и сонливость – организм активно перестраивается на вынашивание плода. Из влагалища могут появляться коричневые выделения. Также некоторые отмечают тянущую или ноющую боль внизу живота. В случае присутствия всех вышеуказанных симптомов желательно обратиться к гинекологу для исключения внематочной беременности. На четвертой неделе продолжается деление клеток зиготы формируется второй ее слой, который выступает своего рода барьером от негативны факторов.

5 неделя

В этот период беременные могут отмечать токсикоз: тошнота и даже иногда рвота по утрам, непереносимость некоторых запахов, изменение вкусовых пристрастий и предпочтений в еде. Сопровождается этот период кардинальной перестройкой гормонального фона, что может сопровождаться скачками настроения, повышенной нервозностью и тревожностью, вялостью и сонливостью. Эмбрион же на пятой неделе постепенно трансформируется в зародыш, у которого развивается нервная трубка, а из нее, в свою очередь, первичная нервная система и позвоночник. Первое сокращение сердечной мышцы плода происходит также на этом сроке. Происходит закладка органов ЖКТ.

6 неделя

Отмечается усиление токсикоза, возрастает потребность в полноценном отдыхе. Многие беременные отмечают обезвоживание и возрастание потребности в жидкости. В этот период может незначительно снизиться масса тела. Развитие внутренних органов плода продолжается.

7 неделя

Желтое пятно, которое производило гормоны беременности, пропадает – функция ответственно передается плаценте. В этот период возрастает угроза выкидыша, поэтому женщинам, у которых есть патологии гормональной или эндокринной систем, необходимо быть особенно внимательными к своему здоровью. Также остерегаться необходимо беременным, у которых с мужем разные резусы крови. Что касается плода, то на УЗИ он постепенно распрямляется в полный рост, который составляет до 1 см. Постепенно формируются мозговые клетки, развиваются желудок и легкие. Токсикоз у беременной может усилиться.

8 неделя

Опасный период вынашивания подходит к концу. Беременные отмечают странные вкусовые пристрастия как, например, погрызть мелок, попить соленой воды, съесть селедку с тортом и т. д. Врачи рекомендуют питаться небольшими порциями до 7 раз в день. Матка у женщины постепенно увеличивается вместе с грудными железами. У ребенка закладываются рецепторы вкуса и обоняния. На восьмой неделе можно попытаться определить пол ребенка.

9 неделя

Внешний вид беременной немного меняется: больше проявляются вены, сильно набухает грудь. На УЗИ можно увидеть первые шевеления плода. Также у него заканчивается развитие извилин головного мозга.

10 неделя

Матка продолжает активно увеличиваться. Симптомов токсикоза становится меньше, начинает стремительно увеличиваться вес. Растущая матка давит на мочевой пузырь, вызывая позывы в туалет. Ребенок вырастает до 4 см.

11 неделя

В этот период возрастает риск диабета беременной – контролируйте употребление сладостей. В результате ускорения метаболизма может ощущаться жар, расти сильнее ногти и волосы. У эмбриона закладывается радужка глаз, формируется выделительная система, собственный метаболизм.

12 неделя

Беременные могут наблюдать проблемы с пищеварением, в частности, запоры. Также в этот период продолжает расти живот, что сказывается на осанке, нагружает поясницу. На УЗИ диагностируется наличие или отсутствие у ребенка синдрома Дауна.

Беременность во втором триместре

Недели второго триместра

13 неделя

Проблемы с пищеварением могут продолжаться: вздутие, метеоризм, запоры и т. д. У плода закладываются зачатки молочных зубов. Кишечник ребенка в этот период уже способен усваивать пищу.

14 неделя

Здоровье беременной становится немного лучше, но передвигаться тяжелее – отекают и быстро устают ноги, поясница. В околоплодные воды выделяется моча ребенка.

15 неделя

Будущая мама замечает темную гормональную полосу, которая простирается от пупка и до лобка – она исчезнет через время после родов. УЗИ уже позволяет предположить вероятную дату родов. На смену проблем с запорами приходит повышенное давление. Плод может сжимать кулачки, начинает активнее двигаться в матке.

16 неделя

Продолжается активное развитие плода, набор им массы и увеличение роста.

17 неделя

Возрастает нагрузка на сердечную мышцу беременной, а вот матка перестает сдавливать внутренние органы. Плод в длину составляет около 16 см. Также у него формируется собственный иммунитет.

18 неделя

Женщина прибавляет в среднем до 0,5 кг за неделю. Может наблюдаться сильная отечность, дефицит натрия, что и приводит к проблеме с оттоком жидкости. У ребенка уже определяются черты лица, он способен слышать звуки.

19 неделя

С увеличением матки все сильнее отмечается тянущая боль в пояснице. Организм постепенно готовится к родам, расслабляя суставы. У плода развивается ЦНС с мозгом, желудок.

20 неделя

Плод может активно пинаться, доставляя небольшой дискомфорт маме. Растущая матка давит на легкие, вызывая отдышку. В этот период иногда происходят ложные схватки, а из влагалища может выделяться слизь.

21 неделя

Будущая мама может жаловаться на изжогу, поэтому специальная диета не помешает. Плод начинает постепенно запасать жирок.

22 неделя

Беременная отмечает сильные отеки лица и шеи, конечностей. При этом кожа становится более здоровой, упругой и молодой, волосяной покров густеет. У ребенка появляются бровки, вес может достигать 0,5 кило, а рост до 25 см.

23 неделя

Матка растет и расширяется, растягивая кожу и приводя к легкому зуду. Из сосков может выделяться молозиво. Постепенно размягчаются кости крестца, что приводит к нарушению привычной походки. Может отмечаться онемение и покалывание конечностей в результате отеков. У ребенка формируется сосательный рефлекс.

24 неделя

Уже в этот период могут появиться тренировочные или даже настоящие схватки (главное, не нервничать и избегать психологически и физически стрессовых ситуаций). У плода начинает производится гормон роста.

Беременность в третьем триместре

Недели третьего триместра

25 неделя

Беременная замечает розовую кожу на животе – матка продолжает расширяться по бокам. Вес плода достигает 0,7 кг, а рост более 20 см. Сердцебиение прослушивается, если приложить ухо к животу.

26 неделя

У ребенка продолжает активно развиваться ЦНС и мозг.

27 и 28 недели

Плацента начинает производить прогестерон, который способствует нормальному протеканию беременности.

29 неделя

Беременной становится тяжело ходить и выполнять даже элементарные физические упражнения. Малыш активно растет, ему становится тесно в животике, поэтому шевеления уменьшаются.

30 неделя

В этот период могут отмечаться перепады давления. Ребенок постепенно разворачивается в животике в природное положение головой вниз.

31 неделя

Женщина практически не набирает вес, а вот отеки, к сожалению, никуда не уходят, так как почкам тяжело справляться с возросшей нагрузкой. Плод к этому времени сформировался.

32 неделя

Пора записаться на УЗИ для контрольной проверки. Ребенок набирает вес до 2 кило, а рост до 40 см.

33 неделя

Будущая мама отмечает частые позывы в туалет. Лучше сократить питье, облегчая работу почкам.

34 неделя

Снова могут повториться ложные сватки. Однако, если воды отходят, то необходимо сразу отправиться в роддом.

35 неделя

Беременная все еще жалуется на бессонницу, так как спать на поздних сроках действительно неудобно. В этот период в рационе должны быть продукты с натрием и кальцием. Пора собрать сумку в роддом, чтобы она всегда была наготове.

36 неделя

В среднем к этому периоду прибавка веса будущей мамы за беременность достигает 12 кг. Необходимо воздержаться от интимных отношений, так как они могут спровоцировать родовую деятельность раньше времени. Вес малыша достигает 2,5 кило, а рост около 45-47 см.

37 неделя

Родовая деятельность может начаться в любой день. Молочные железы полностью развились и перестают сдавливать грудь – беременная может легче дышать. Из сосков может активно выделяться молозиво.

38 неделя

На этот момент беременность считается доношенной. Плод готов появиться на свет, он реже переворачивается. Чем меньше движений совершает малыш, тем ближе день родов. Постепенно появляется дискомфорт внизу живота – тянущая боль.

39 неделя

Головка малыша проходит в родовые пути, поэтому живот может визуально немного опуститься вниз. Вес ребенка приближается к 3 кг, а рост к 52 см.

40 неделя

Малышу пора появиться на свет, поэтому будьте готовы отправиться в роддом в любом момент. Обильное выделение слизи из влагалища также является предвестником скорых родов.

Как проходит беременность после 40 недели

41 неделя

Необходимо понимать, что продление беременности на две недели по медицинским нормам можно считать нормальным, что связано с индивидуальными особенностями организма. Беспокоиться не стоит – просто ожидайте.

42 неделя

Согласно статистике, на этом сроке рожает только 10% беременных. Врачи советуют проводить массаж молочных желез для стимуляции производства окситоцина – гормона, стимулирующего сокращение матки.

43 неделя

Беременной целесообразно лечь в больницу, так как у малыша начинает самостоятельно работать желудок, переваривающий пищу и выделяющий кал – меконий. Последний попадает в околоплодные воды, чем может вызвать интоксикацию организма.

44 неделя и более

Предельный срок для беременности – дальше откладывать никак нельзя. Подросшему малышу очень тесно в матке и не хватает воздуха, к тому же плацента начинает отмирать, что может вызвать дефицит питания. В ЖКТ ребенка могут попадать загрязненные меконием и мочой околоплодные воды.

Мы постарались детально расписать, какие изменения происходят с женским организмом во время беременности. Также стало известно, как именно формируется и развивается плод по неделям, на какие ключевые моменты необходимо обратить внимание будущим родителям, чтобы беременность и роды прошли успешно и комфортно.

Фото развитие плода по неделям ⋆ 7 жизней женщины

Еще несколько десятков лет назад, когда не было УЗИ и различного рода компьютерных диагностик, мы и не могли себе представить, что возможно увидеть сам процесс, начиная от зачатия до родов. Но благодаря бурному развитию нано технологий, этот процесс стал доступен родителям, а если конкретнее – то очень любопытным мамочкам. Ведь теперь мы можем посмотреть на фотографиях и картинках, как же развивается и растет плод по неделям, что он чувствует в животике мамы, воспринимает ли он звуки из вне, что слышит, а так же многое другое!

 

И так, давайте эмоционально расслабимся и полностью погрузимся в статью, и узнаем как же развивается ребенок в утробе матери.
Однако для начала  давайте  посмотрим увлекательный документальный фильм который перенесет нас в внутриутробное пространство матери, и покажет развитие ребенка от момента зачатия до рождения!

  

БЕРЕМЕННОСТЬ ЖЕНЩИНЫ ИЛИ КАК РАЗВИВАЕТСЯ ПЛОД В УТРОБЕ МАТЕРИ ПО НЕДЕЛЯМ 

В нашей статье, мы затронем все тонкости от самого начала, то есть от момента оплодотворения, заканчивая рождением ребенка.

Интересно знать:
А знали ли вы, что плод до 8 недель с еще не сформировавшейся системой органов называется эмбрионом?

1 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМБРИОНА

В этот период времени, происходит оплодотворение яйцеклетки, после чего она начинает очень активно дробится.

А происходит все это так, к 6-7му дню, яйцеклетка внедряется в матку и оседает там, на поверхности слизистой оболочки, используя при этом хориальные ворсинки, тем самым с помощью их яйцеклетка держится на поверхности.

 

 

 

 

 

 

2-3 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМБРИОНА 

На картинке вы можете увидеть, на какой стадии находится развитие эмбриона после 3-х недель.
Этот период беременности является достаточно важным, так как тут начинают формироваться зачатки костной, мышечной и нервной системы, а так же эмбрион начинает обосабливаться от оболочки.

4-7 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМБРИОНА

На картинке изображено развитие эмбриона на 4 неделе беременности.

На картинке изображено развитие эмбриона на 4 неделе беременности.

На картинке изображено развитие эмбриона до 6 недели беременности.

В этот период, происходит формирование головки, сердца, ручек, ножек и «хвоста», а так же жаберная щель. При этом на пятой недели, длина эмбриона уже составляет 6 мм.

На картинке изображено развитие эмбриона на 6 неделе беременности.

К седьмой недели, определяются зачатки груди и живота, глазок, а вот на ручках начинают появляться пальчики. У будущего малыша уже начинает развиваться органы чувств, а длина эмбриона уже достигает 12 мм.

8-я НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

На картинке изображено развитие плода на 7-8 неделе беременности.

На этом этапе развития, происходит формирование лица, а именно уже виднеется носик, рот, ушные раковины. Тело уже почти сформировано. Головка плода уже укрупненная, длина которой уже соотноситься с пропорциями туловища.  Можно сказать, что почти все составляющие уже почти сформированы, кроме нервной системы, мышц, скелета, которые продолжают совершенствоваться.

На картинке изображено развитие плода на 8 неделе беременности.
В это время у плода уже проявляется чувствительность в области ротика, тем самым малыш как бы подготавливается к сосательному рефлексу. С течением времени, чувствительность появляется уже в области ладошек и личика.
На 8 недели уже становятся заметными половые органы  и отмирают жаберные щели.
Длина плода уже достигает 20 мм.

9-10 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

На картинке изображено развитие плода на 9 неделе беременности.

На пальчиках ног и рук, уже сформированы ноготки, а мышцы продолжают развиваться. Плод уже шевелится у мамы в животике, но она еще этого и не подозревает. Если обратиться к врачу, то он специальным стетоскопом сможет прослушать сердцебиение ребеночка.

На картинке изображено развитие плода на 10 неделе беременности.

В это время малыш с удовольствием развивает свои тактильные ощущения, потому как тело плода в этот период уже очень чувствительные. Малыш трогает стенки плодного пузыря, собственное тело, пуповину. За всем этим, можно уже наблюдать у врача на УЗИ.
Хочется отметить, что во время УЗИ малыш может сначала как бы отдалиться от датчика, а затем снова приблизиться к нему своими крохотными ручками и пяточками.  Это просто не забываемые впечатления у будущих родителей.

11-14 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

На картинке изображено развитие плода на 11 неделе беременности.

На этом этапе уже полностью сформированы ручки, ножки, веки и возможно уже определить пол ребенка, так как половые органы сформированы. Кожица у плода прозрачная. Потихоньку развивает вкусовые рецепторы, малыш начинает глотать и если вы съели что-то горькое, то он начнет высовывать язык и морщиться, делая при этом меньше глотательных движений.

 

 

 

 

На картинке изображено развитие плода на 12 неделе беременности.

Фото плода на 12-й неделе  (3d УЗИ)

На картинке изображено развитие плода на 14 недели беременности.

Уже сформированы почки, которые отвечают за производство мочи. На голове уже появляются первые волосы, а внутри костей образуется кровь. Поэтому двигаться малыш, начинает уже более скоординировано.

15-18 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

На картинке изображено развитие плода на 15 неделе беременности.

Уже просматриваются силуэты лица, кожа розовеет. Ребенок уже умеет моргать и открывать свой ротик, уже хорошо развиты хватательные движения. Малыш начинает активно толкаться в животике у мамы, а на УЗИ на 100% можно определить пол ребенка.  

19-23 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

На картинке изображено развитие плода на 19 неделе беременности.

Малыш уже посасывает пальчики своей руки. В кишечнике понемногу образовывается меконий – (псевдо-кал), уже работают почки. Очень интенсивно происходит развитие головного мозга.

В это время плод интенсивно набирает вес, появляются первые жировые отложения. А вес малыша достигает 600-650 грамм и 300 мм в длине. Слуховые косточки почти сформированы, вследствие чего малыш уже сможет различать звуки, слышать маму, ее голос, дыхание, биение сердца.

Легкие малыша уже настолько развиты, что в условиях палаты интенсивной терапии, малыш уже сможет выжить!

 

 

 24-27 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

Еще продолжают свое развитие легкие. Малыш уже просыпается и засыпает в утробе матери. Кожа малыша становиться морщинистой, появляется пушковые волосики. Однако хрящи носика и ушей остаются еще мягкими.

На картинке изображено развитие плода на 27 неделе беременности.

Глазки открываются, воспринимают свет, жмурятся от солнечных лучей. Рот и губы уже чувствительнее. У мальчиков яички еще не опустились в мошонку, а у девочек большие половые губы не прикрыли малые. При всем этом, вес уже достигает 950-1250 грамм и 350 мм в длину.

9 из 10 малышей, которые рождаются на этом сроке – выживают! 

28-32 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

Легкие уже приспособлены к тому, чтобы самостоятельно дышать обычным воздухом. Малыш отвечает на внешние звуки, может плакать. Температура тела контролируется центральной нервной системой (ЦНС), а дыхание ритмичное.

Ребенок закрывает глаза во время сна и открывает глаза, когда он бодрствует.

На данном сроке, плод активно прибавляет в весе и быстро растет.
Малыши которые рождаются на данном сроке беременности, все жизнеспособны. Вес уже достигает 2500 грамм и 450 мм в длину.

33-37 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

На картинке изображено развитие плода на 36 неделе беременности.

Плод активно реагирует на источники света. У малыша продолжает развиваться хватательный рефлекс. Уже полностью развиты легкие и продолжают развиваться мышцы. Малыш может поднимать и поворачивать голову, волосы на которой становятся шелковистыми.

38-42 НЕДЕЛЯ РАЗВИТИЯ ПЛОДА

Плод уже считается зрелым и готов к рождению. На данном этапе уже отточены более 70-ти рефлекторных движений. За счет того, что у малыша уже присутствует подкожная жировая клетчатка, его кожа выглядит бледно-розовой. А на головке уже присутствуют волосики длиной до 3 см.

На картинке изображено развитие плода на 40 неделе беременности.

Малыш полностью чувствует движения своей матери и знает когда она находится в полном спокойствии, а когда взволнована, расстроена и поэтому реагирует на это телодвижениями в утробе. За все время, пока плод находится в утробе, он привыкает к перемещению в пространстве, поэтому, когда ребенок рождается, он так сильно любит, когда его носят на руках либо катают в колясочке. Ногти уже выступают за кончики пальцев, а хрящи носа и ушей уже достаточно упругие. У девочек большие прикрывают малые половые губы, а у мальчиков яички уже находятся в мошонке.
Вес уже достигает 3100-3600 грамм и 490-530 мм в длину.

Когда малыш появляется на свет, он тоскует за прикосновением к своему телу, ведь он не может в первое время себя пощупать, а ножки и ручки не так хорошо слушаются, как было это в околоплодных водах.

Делитесь своими впечатлениями и не забывайте оставлять комментарии!

3.9 / 5 ( 34 голоса )

2 неделя беременности после зачатия: ощущения и развитие плода

Как известно, 2-я эмбриональная неделя беременности от зачатия – это 4-я неделя менструального цикла и 4-я неделя акушерского срока, который считают с 1-го дня последней менструации для упрощения ведения беременности. В идеале овуляция, во время которой сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, проходит на 12-16 сутки 28-дневного цикла, но из-за различных факторов она может смещаться. Поэтому дату родов также рассчитывают исходя из акушерского срока. Мы же ведем речь об эмбриональном развитии.

Несмотря на то, что беременность после зачатия длится уже 2 недели, большинство будущих мам могут даже не догадываться о развитии в них новой жизни. Задержки менструации еще нет, а свои ощущения женщины в это время могут спутать с ПМС. Что же происходит в организме?

Что означают две полоски

Именно сейчас, во время образования хориона, начинает продуцироваться так называемый «гормон беременности» – хорионический гонадотропин человека (ХГЧ). Он стимулирует усиленную выработку прогестерона и других важных для поддержания беременности гормонов, не допуская наступления менструации. Пока еще уровень ХГЧ в крови невысок, а в моче – и того ниже. Поэтому гинекологи предпочитают назначать анализ крови на ХГЧ после задержки очередных месячных, что особенно актуально при «плавающей» овуляции и нерегулярном цикле. И проводить его следует как минимум дважды, с перерывом в несколько дней, чтобы убедиться: имплантация прошла успешно, и беременность продолжается. При положительном развитии ситуации показатели ХГЧ будут интенсивно расти.

Среди женщин особенно популярны тесты, определяющие уровень содержания ХГЧ в моче. Они выпускаются в виде стрип-тестов, струйных, планшетных и электронных и продаются в аптеках и магазинах. Все они содержат реагенты, которые при контакте с мочой в зависимости от наличия/отсутствия должной концентрации «гормона беременности» окрашивают одну или две полоски теста или выводят на экран электронного прибора цифровые показатели ХГЧ.

К сожалению, положительные результаты таких тестов нельзя отнести к несомненным симптомам 2 недели беременности. Несмотря на то, что некоторые производители гарантируют точность до 99.9% за 3 дня до ожидаемой менструации, такой метод определения не совсем корректен. Не исключено, что особо чувствительный тест уже в середине 2 недели беременности покажет достоверную картину. Но результат бывает и ложноположительным либо ложноотрицательным. Ведь имплантация бластоцисты может пройти позже среднестатистических данных и, следовательно, уже после проведения данного анализа. А беременность способна и вовсе прекратиться из-за неблагоприятных факторов развития плода. Наконец, исследования в домашних условиях часто проводятся с нарушениями, что искажает показатели.

Лабораторный анализ крови на ХГЧ наиболее точен. Однако и тут не все однозначно. К примеру, при внематочной беременности ХГЧ повышен, но не настолько, как бывает при благополучной беременности. Высокий уровень ХГЧ может свидетельствовать как о зачатии двойни, так и о проблемах здоровья женщины. Некорректная картина складывается при наличии сахарного диабета и опухоли, при получении гормональной терапии до зачатия, после проведения ЭКО.

Вы спросите, почему тогда не использовать самый доказательный метод подтверждения наступления беременности – трансвагинальное УЗИ? Увы, на 2 неделе такое исследование неинформативно: плодное яйцо еще слишком мало, его размер – всего 1 мм.

2 неделя беременности: ощущения

Существуют ли признаки и симптомы, по которым можно судить о развитии новой жизни в вашем теле? Увы, обычно первые 2 недели – самые незаметные в плане ощущений. И мы заподозрим о беременности скорее всего только после задержки менструации.

Бывает так, что имплантация эмбриона в эндометрий матки сопровождается скудными мажущими выделениями (в норме – в течение 1-2 дней; если дольше, необходимо срочно обратиться к врачу). На 2-й неделе беременности живот может вздуться и немного болеть, а чувствительность груди – обостриться. Но это очень похоже на проявления ПМС и никак не отражается на фигуре. Так что, скорее всего, вы не почувствуете перемен.

Самое важное на этом сроке – сохранять спокойствие и избегать излишних физических и эмоциональных нагрузок, чтобы позволить эмбриону прижиться. Если вы – не спортсменка, и раньше посещали фитнес-клуб или спортзал нерегулярно, избегайте интенсивных занятий и подъема гантелей. Займитесь йогой для беременных, плаванием и продолжительной ходьбой – всем тем, что укрепляет мышцы и улучшает кислородное насыщение организма.

Не исключено, что ваше настроение под воздействием изменения гормонального фона будет меняться в течение дня от тревожности и плаксивости до состояния эйфории. Подчас вам может казаться, что все не так, и весь мир против вас. Для восстановления спокойствия и гармонии с собой и окружающими помогут дыхательная гимнастика, медитация, прослушивание спокойных музыкальных композиций и записей звуков природы.

Постарайтесь больше времени уделять себе. Спите не менее 8 часов в сутки, а лучше – больше, так как с развитием иммунитета плода может нарастать ощущение усталости.

Развитие плода

Ко второй неделе беременности оплодотворенная яйцеклетка уже превратилась из зиготы в бластоцисту. Примерно на 7-10 день после зачатия она содержит до 200 клеток (!) и наконец-то добирается до матки. Сначала бластоциста прикрепляется к слизистому слою матки, а после имплантируется в него. Весь процесс занимает до 40 часов.

Внедрившись в слой эндометрия, бластоциста постепенно обрастает им. На фото ученого Нильссона Леннарта при многократном увеличении эмбрион выглядит в полости матки как небольшая выпуклость. Что происходит внутри?

Сейчас оплодотворенная яйцеклетка – это шар, содержимое которого (эмбриобласт) со временем разовьется в ребенка и в некоторые вспомогательные (внезародышевые) органы. Внешний слой – трофобласт – станет плацентой. Еще через пару недель, после полного погружения, эмбрион начнет получать полезные вещества непосредственно из материнской крови. А пока вопросом питания будут заниматься маточные железы и продукты распада эндометрия.

Постепенно закладываются зачатки жизненно важных систем. Образуются:

хорион (дополнительная защита эмбриона и часть будущей плаценты),

первичный желточный мешок,

амнион (жидкость в нем не допустит «склеивания» растущих частей тела плода, позволит ему перемещаться и исключит удары и сотрясения),

амниотическая ножка.

С клетками зародыша происходят сложнейшие пертурбации в виде расщеплений, выселений, миграций и т. д. Плод на 2 неделе беременности усердно трудится над созданием благоприятных условий для своего дальнейшего развития. Стремительно идет возведение гигантского по сравнению с зародышем «дома», внутри которого надежно укроется плод. Но самое интересное, что клетки – это не только строительный материал: каждая из них имеет свое информационное наполнение и несет конкретный функционал. Одни из клеток, развиваясь, будут отвечать за образование органов, другие – за формирование тела плода и проч.

Иммунитет в квадрате

Оплодотворенная яйцеклетка – результат слияния двух половых клеток (от мамы и папы), поэтому женский организм воспринимает мужскую «половинку» как инородное тело. Иммунные механизмы, стоящие на страже безопасности нашего здоровья, были бы просто обязаны изгнать «чужака». Но умная природа позаботилась и об этом. По последним данным ученых, несколько белковых молекул, в том числе EPF, во время беременности становятся иммуносупрессантами, подавляющими иммунитет матери по отношению к ребенку. Такая защита начинает формироваться по нарастающей практически сразу с момента зачатия. После имплантации на долгое время наступает перемирие между папиными и мамиными антителами.

Складывается интересная картина: иммунитет женщины снижается лишь по отношению к плоду, постепенно переставая воспринимать его как нечто постороннее (до момента, пока не завершится внутриутробное развитие ребенка, и он не будет готов к рождению). В то же время иммунитет будущей мамы к воздействию внешних факторов вырастает. При этом вирусы и внутренняя инфекция, не вылеченная до наступления беременности, по-прежнему могут быть опасны для плода.

Конечно, механизмы защиты женщины и ребенка намного сложнее. Некоторые сбои в них могут привести даже к невынашиванию – преждевременному самопроизвольному прерыванию беременности. К примеру, когда у женщины формируются антитела к ХГЧ. Но, чем больше причин таких проблем раскрывают ученые, тем быстрее они находят способы их решения.

Развитие ребенка в утробе матери

По дням

1-й день. Сперматозоид соединяется с яйцеклеткой. В результате образуется одна «большая» (размером меньше крупинки соли) клетка, которая содержит 46 хромосом, унаследованных от родителей (по 23 хромосомы от каждого). Оплодотворенная яйцеклетка несет всю генетическую информацию о будущем человеке: его поле, цвете глаз, кожи и волос, чертах лица.

3-9-й дни. Оплодотворенное яйцо опускается по маточной трубе в матку. Зародыш прикрепляется к ее стенке и вскоре начинает получать необходимые вещества для питания и кислород для дыхания с материнской кровью, которая поступает к нему через пуповину и ветвистый хорион (будущую плаценту).

10-14-й дни. Зародыш увеличивается на одну десятую, по сравнению со своим прежним размером.

20-й день. Начинается процесс закладки нервной системы.

21-й день. Начинает биться сердце.

28-й день. Формируются позвоночник и мышцы. На УЗИ видны руки, ноги, глаза, уши.

30-й день. За прошедший месяц эмбрион вырос в 10 тысяч раз и продолжает активно развиваться. Сердце прокачивает через кровеносную систему все возрастающее количество крови.

35-й день. На ручке малыша можно различить пальчики. Глаза темнеют, поскольку организм ребенка уже начал вырабатывать пигмент.

40-й день. С помощью специального прибора может обнаруживать и записывать сигналы, поступающие из мозга.

Первый триместр

6 недель. Печень начинает производить кровяные клетки, а мозг контролирует движения мышц и работу сердца.

7 недель. Веки начинают прикрывать глаза ребенка, защищая их от света и сухости (с 28-й недели малыш сможет по собственному желанию открывать и закрывать глаза). На этом же сроке беременности формируется внутреннее ухо младенца, развивается внешнее ухо, формируются челюсти, появляются зачатки зубов. Но самое главное — малыш начинает шевелиться. Однако мама не чувствует этого, поскольку ребенок еще слишком мал.

8 недель. Малыш подрос до 2,5 сантиметров. Он уже похож на взрослого человека. Сердце бьется, желудок вырабатывает желудочный сок, функционируют почки. Мышцы сокращаются под воздействием импульсов, поступающих от мозга. По крови ребенка можно определить его резус-принадлежность. Сформировались пальцы и суставы. Лицо малыша приобретает определенные черты, развивается мимика. Тело ребенка реагирует на прикосновение.

10 недель. Рост ребенка достигает 4 сантиметров, вес — приблизительно 2 граммов. В этот период у малыша начинают формироваться наружные и внутренние половые органы.

12 недель. Малыш растет. Время от времени он сосет пальчик. В период бодрствования ребенок энергично тренирует мышцы: поворачивает голову, загибает пальчики на руках и ногах, открывает и закрывает ротик. Малыш уже слышит и видит: если его начинают беспокоить резкие звуки, доносящиеся из внешнего мира, он пытается закрыть руками уши, и старается загородиться ладошкой от луча света, направленного в глаза. Если дотронуться до его ладошки, она сожмется в кулачок. Все эти движения осуществляются благодаря тому, что у малыша сформировался вестибулярный аппарат, который помогает ему ориентироваться в пространстве.

Второй триместр

16 недель. Ребенок весит примерно 150 граммов, его рост достигает 16-18 сантиметров. На головке появляются волосы, на лице — реснички и брови. Малыш открывает ротик, глотает, сосет, улыбается. В этот период начинает полноценно функционировать плацента, которая связывает его с мамой.

20 недель. Рост малыша достигает 30 сантиметров, у него появляются ноготки на пальцах рук и ног. Теперь мама чувствует его движения, так как время от времени он начинает заниматься физкультурой: отталкивается от одной стенки матки и доплывает до другой. Кроме того, ребенок может отреагировать на резкий звук или волнение матери прыжком, который воспринимается как активное шевеление. Если же малыш начинает икать, женщина ощущает слабые ритмичные толчки, идущие изнутри. В 20 недель врачи выслушивают сердцебиение малыша с помощью стетоскопа.

24 недели. Малыш уже может рассердиться. Это доказывает фотография ребенка в этом возрасте. На ней видны его сердитый взгляд, напряжение мышц вокруг глаз, сморщенные губки, видно, что он плачет, выражая свое недовольство. Кстати, чтобы отдохнуть ночью, малыш ложится спать и… видит сны. Ребенок весит около 500 граммов это немного, но он только начал набирать вес. Его кожа красная и морщинистая. Так как она еще очень нежна, малыш защищается от воздействия околоплодных вод специальной смазкой. К 24-й неделе беременности начинают функционировать жировые и потовые железы, созревают легкие ребенка. В них образуется пленка, которая не дает им склеиваться при дыхании. Если ребенок родится в это время и будет обеспечен необходимой заботой, он сможет выжить.

Третий триместр

28 недель. Ребенок весит около 1000 граммов, его рост достигает 35 сантиметров. У него уже развиты все органы чувств — эти данные подтверждаются исследованием биотоков мозга (ЭЭГ) еще не родившегося ребенка. Он начинает узнавать голос мамы. Малыш осуществляет первые элементарные дыхательные движения. Его кожа уплотняется (утолщается) и становится больше похожей на кожу новорожденного. Если на этом сроке беременности начнутся роды, то их назовут преждевременными, но врачи смогут помочь ребенку выжить.

32 недели. Ребенок весит около 2000 граммов, у него образуется подкожно-жировая клетчатка, ручки и ножки становятся пухленькими. Происходит закладка иммунной системы: малыш начинает получать от матери иммуноглобулины, которые защитят его от болезней в первые месяцы жизни. Объем околоплодных вод, окружающих ребенка, составляет один литр. Каждые три часа они полностью обновляются, поэтому малыш всегда плавает в «чистой» воде, которую можно безболезненно глотать.

34 недели. Малыш весит 1800-2100 граммов, его рост достигает 40-41 сантиметра. Ему становится тесно в матке: он уже не может перевернуться и чаще всего располагается головкой вниз. Его легкие окончательно созревают, и в случае преждевременных родов ребенок будет дышать самостоятельно. Однако подкожно-жировой слой пока развит слабо и плохо удерживает тепло.

36-38 недель. С девятого месяца беременности малыш ежедневно прибавляет в весе (до 14 граммов). В его печени накапливается железо, которое будет помогать кроветворению в первый год жизни. Пушок, покрывающий кожу ребенка (особенно плечи и спину), к сроку родов исчезает. Ребенок интенсивно растет, матка становится слишком тесной, поэтому его шевеления ощущаются более интенсивно.

Обычно в 38 недель его головка опускается ко входу в малый таз. Малыш уже готов к самостоятельной жизни и считает дни до рождения…

Роды

Роды , произошедшие на сроке 38-40 недель беременности, считаются своевременными. Обычно ребенок рождается с весом около 3000 граммов и более и ростом примерно 50 сантиметров. Едва родившись, он издает первый крик. Ребенок самостоятельно дышит, его сердце бьется, он активно двигает ручками и ножками.

Источники

  • Kadan G. , Aral N. Effects of Mycotoxins on Child Development. // Curr Mol Pharmacol — 2020 — Vol — NNULL — p.; PMID:33319679
  • Stoye DQ., Blesa M., Sullivan G., Galdi P., Lamb GJ., Black GS., Quigley AJ., Thrippleton MJ., Bastin ME., Reynolds RM., Boardman JP. Maternal cortisol is associated with neonatal amygdala microstructure and connectivity in a sexually dimorphic manner. // Elife — 2020 — Vol9 — NNULL — p.; PMID:33228850
  • Kendal E. Unique benefits of ectogenesis outweigh potential harms. // Emerg Top Life Sci — 2019 — Vol3 — N6 — p.719-722; PMID:32915221
  • Kpewou DE., Poirot E., Berger J., Som SV., Laillou A., Belayneh SN., Wieringa FT. Maternal mid-upper arm circumference during pregnancy and linear growth among Cambodian infants during the first months of life. // Matern Child Nutr — 2020 — Vol16 Suppl 2 — NNULL — p.e12951; PMID:32835455
  • Lautarescu A., Craig MC., Glover V. Prenatal stress: Effects on fetal and child brain development. // Int Rev Neurobiol — 2020 — Vol150 — NNULL — p. 17-40; PMID:32204831
  • Apostol AC., Jensen KDC., Beaudin AE. Training the Fetal Immune System Through Maternal Inflammation-A Layered Hygiene Hypothesis. // Front Immunol — 2020 — Vol11 — NNULL — p.123; PMID:32117273
  • Paglia L. Taste development and prenatal prevention. // Eur J Paediatr Dent — 2019 — Vol20 — N4 — p.257; PMID:31850766
  • de Souza RJ., Zulyniak MA., Stearns JC., Wahi G., Teo K., Gupta M., Sears MR., Subbarao P., Anand SS. The influence of maternal and infant nutrition on cardiometabolic traits: novel findings and future research directions from four Canadian birth cohort studies. // Proc Nutr Soc — 2019 — Vol78 — N3 — p.351-361; PMID:31140389
  • Altimier L., Phillips R. Neuroprotective Care of Extremely Preterm Infants in the First 72 Hours After Birth. // Crit Care Nurs Clin North Am — 2018 — Vol30 — N4 — p.563-583; PMID:30447814

2. Беременность. Эмбриональный период развития. Роды

Беременность — это физиологический процесс в организме женщины, при котором из зиготы развивается будущий ребёнок.

 

У беременной женщины прекращаются менструации и приостанавливается созревание новых яйцеклеток. В её организме перестраивается работа органов, изменяются процессы обмена, организм начинает производить вещества, которые требуются для формирования здорового зародыша.

 

В развитии человека выделяют эмбриональный и постэмбриональный периоды.
Эмбриональный период (в среднем \(280\) суток) делится на начальный, зародышевый и плодный периоды.

 

Начальный период развития

Начальный период — \(1\)-я неделя развития. В этот период происходит формирование бластулы и её прикрепление к слизистой матки.

 

Оплодотворённая яйцеклетка (зигота), продвигаясь по маточной трубе, одновременно делится, превращаясь в многоклеточный зародыш, и через \(4\)–\(5\) дней попадает в полость матки (к этому моменту микроскопический зародыш состоит из \(30\)–\(32\) клеток). В течение одного-двух дней зародыш остаётся в матке в свободном состоянии, а затем погружается в её слизистую оболочку (эндометрий) и прикрепляется к ней (происходит имплантация). Начинается зародышевый период внутриутробного развития.

Зародышевый период. Зародышевые оболочки. Формирование плаценты 

Зародышевый период — \(2\)-я — \(8\)-я недели.

 

Органы начинают закладываться к концу \(3\)-й недели.

На \(5\)-й неделе образуются зачатки конечностей.

На \(6\)–\(8\)-й неделях глаза смещаются к передней поверхности лица, черты которого начинают обозначаться.

К концу \(8\)-й недели закладка органов заканчивается, и начинается формирование органов и систем органов.

 

 

Из части клеток зародыша формируются оболочки:

  • наружная оболочка имеет ворсинки с капиллярами (хорион — будущая плацента). Через ворсинки происходит питание и дыхание зародыша.
  • Внутри ворсинчатой оболочки имеется ещё одна (тонкая и прозрачная — амнион), которая образует плодный пузырь. В жидкости пузыря плавает зародыш, что предохраняет его от механических повреждений.

К концу \(2\)-го месяца внутриутробного развития ворсинки сохраняются только на той стороне зародышевой оболочки, которая обращена к матке. Эти ворсинки разрастаются и разветвляются, погружаясь в слизистую матки, обильно снабжённую кровеносными сосудами — развивается плацента. Она имеет форму диска, прочно укреплённого в слизистой оболочке матки.

 

 

Через стенку кровеносных капилляров и ворсинок плаценты идёт обмен газами и питательными веществами между организмом матери и ребёнка.

Обрати внимание!

Кровь матери и плода никогда не смешивается.

 

 

Через \(8\) недель зародыш становится плодом. Он связанным пуповиной (пупочным кантиком) с плацентой и организмом матери. С этого момента начинается плодный период внутриутробного развития.

Плодный период

Плодный период — с \(9\)-й недели до рождения.

Головка и туловище формируются к концу \(2\)-го месяца.

На \(3\)-м месяце формируются конечности.

На \(5\)-м месяце начинаются шевеления плода.

К концу \(6\)-го месяца заканчивается формирование внутренних органов.

На \(7\)–\(8\)-м месяцах плод уже жизнеспособен (вне организма матери).

На \(40\)-й неделе наступают роды.

Роды

Период внутриутробного развития заканчивается рождением ребёнка. К моменту родов плод в матке обычно располагается головой вниз. Для его рождения нужно, чтобы шейка матки достаточно раскрылась, пространство между костями, образующими таз женщины, увеличилось, плодная оболочка лопнула, а жидкость, которая находится в ней, вытекла наружу через влагалище.

 

 

Начало родов связано с выделением гормона гипофиза окситоцина, действующего на мышцы матки. Они начинают сильно сокращаться (родовые схватки), и плод проталкивается к шейке матки, а затем — во влагалище.

 

К схваткам присоединяются потуги (одновременные сокращения матки, брюшного пресса и диафрагмы), в результате которых ребёнок выталкивается через шейку матки, влагалище, и выходит наружу.

 

Как только голова плода появляется снаружи, акушер (врач, помогающий женщине при родах) захватывает её и освобождает плечи и остальную часть тела ребёнка.

 

 

Сразу после родов нужно извлечь слизь изо рта и глотки ребёнка. Первый крик ребёнка — это признак начала лёгочного дыхания. В лёгкие ребёнка поступает воздух, и он начинает дышать самостоятельно.

 

Затем перевязывают и перерезают пуповину (остаток пуповины засыхает и отпадает через несколько дней, оставляя лишь небольшой рубец — пупок).

Через \(15\)–\(20\) мин. после родов плацента отделяется от матки и вместе с остатками пуповины и оболочками плода выходит наружу.

 

К этому времени в молочных железах женщины уже появляется молоко, в котором есть все необходимые для ребёнка вещества. В молоке содержатся также антитела, которые защищают его организм от разных болезней.

 

Гигиена беременной

Беременность приводит к возрастанию нагрузки на организм женщины. Поэтому беременной женщине нужно беречь себя от стрессов и переутомления.

 

При беременности нужно правильно питаться и больше бывать на свежем воздухе. 
Нужно полностью исключить употребление веществ (алкоголь, табак, наркотики, многие лекарственные препараты), которые, проникая через плаценту в зародыш, могут привести к нарушениям в его развитии, что может привести к появлению на свет ослабленного новорожденного, который в дальнейшем будет отставать в развитии от своих сверстников.

Источники:

http://prelestnyi.ru/beremennost/1trimestr/4nedel-beremennosti/

http://www.beremka.ru/advice-for-pregnant/gemini/

Положение ребенка в животе беременной

Месяц за месяцем изображений эмбрионов

Рост вашего ребенка: от зачатия до рождения

Поздравляем с беременностью! Мы уверены, что вам интересно, как будет протекать ваша беременность и как будет развиваться ваш ребенок неделя за неделей в течение следующих нескольких месяцев. В этом слайд-шоу мы заглянем внутрь матки, чтобы увидеть, как ребенок развивается в первом, втором и третьем триместрах.

Концепция

Первый этап зачатия — это когда сперматозоид проникает в яйцеклетку, завершая генетический состав человеческого плода.В этот момент (зачатие) начинается половая и генетическая структура плода. Примерно через три дня оплодотворенная яйцеклетка быстро делится, а затем проходит через маточную трубу в матку, где прикрепляется к стенке матки. Место прикрепления обеспечивает питание быстро развивающегося плода и становится плацентой.

Развитие ребенка в 4 недели

Через 4 недели основные структуры эмбриона начали развиваться в отдельные области, которые образуют голову, грудь, живот и содержащиеся в них органы.Маленькие бутоны на поверхности станут ручками и ножками. Домашний тест на беременность должен быть положительным на этой стадии развития (большинство тестов заявляют о положительных результатах через неделю после пропущенной менструации).

Развитие ребенка в 8 недель

В 8 недель плод составляет около 1,1 см в длину. Присутствуют такие черты лица, как развивающиеся уши, веки и кончик носа. Зачатки конечностей теперь явно являются руками и ногами, в то время как пальцы рук и ног все еще развиваются.

Развитие ребенка в 12 недель

В 12 недель плод вырастает примерно до 2 дюймов (4.4 см) в длину и может начать двигаться сама по себе. Пальцы рук и ног различимы, а сердцебиение плода может быть слышно с помощью ультразвуковой допплерографии. Развивающиеся половые органы можно определить с помощью ультразвуковых методов.

Развитие ребенка в 16 недель

В 16 недель плод достигает 4 с половиной дюймов в длину и напоминает младенца; глаза мигают, сердцебиение легче определить, черты лица (нос, рот, подбородок и уши) отчетливы, пальцы рук и ног четко развиты; кожа пальцев рук и ног даже имеет отчетливые узоры (отпечатки пальцев!). Женщины должны чувствовать матку примерно на 3 дюйма (6,6 см) ниже пупка; это начало «детской шишки» (вздутие живота из-за расширяющейся матки) у некоторых женщин.

Развитие ребенка в 20 недель

В 20 недель развивающийся плод имеет длину около 6 дюймов (13,2 см) и может весить около 10 унций. Ребенок может начать делать движения, которые мать может чувствовать примерно в 19–21 неделю; это детское движение называется «оживлением».На этом этапе развития ребенок может двигать лицевыми мышцами, зевать и сосать большой палец. Расширяющаяся матка на 20 неделе ощущается на уровне пупка.

Пришло время для УЗИ

В США женщинам, которые проходят дородовой уход, обычно делают УЗИ на 20 неделе, чтобы определить, нормально ли прикрепляется плацента и что ребенок развивается без каких-либо проблем. Движения ребенка можно увидеть с помощью допплеровской визуализации, и обычно в это время можно определить пол ребенка, поэтому, если вы хотите быть удивлены полом вашего ребенка при родах, сообщите об этом своему врачу до начала ультразвуковой допплерографии. !

Здесь показано двухмерное ультразвуковое исследование (вставка) в сравнении с четырехмерным ультразвуком через 20 недель.

Развитие ребенка в 24 недели

В 24 недели ребенок может весить 1,4 фунта и может реагировать на звуки. Допплеровские исследования показывают звуковой отклик путем измерения движений и частоты сердечных сокращений. Иногда у ребенка появляется икота, которую чувствует мать! Внутренние слуховые проходы ребенка развиваются в 24 недели, поэтому исследователи предполагают, что плод может ощущать свое положение в матке.

Развитие ребенка в 28 недель

В 28 недель ребенок обычно весит около 2 с половиной фунтов и развился до такой степени, что, если ребенок рождается преждевременно по какой-либо причине, есть хорошие шансы, что ребенок выживет, но обычно требуется пребывание в больнице. .Ваш врач может обсудить признаки преждевременных родов и посоветовать вам (и вашему партнеру) пройти курс обучения, что делать во время родов вашего доношенного ребенка.

Развитие ребенка в 32 недели

В 32 недели многие дети весят около 4 фунтов и двигаются, что чувствует мать. Ваш врач может попросить вас записывать движения ребенка и обсуждать кормление грудью и другие варианты, а также планировать посещения каждые две недели, пока вы не родите ребенка.У некоторых женщин примерно в это время начинает выделяться желтоватая жидкость из груди; это нормально. Эта жидкость называется молозивом, и ее присутствие указывает на то, что грудь подготовлена ​​к выработке молока для новорожденного.

Развитие ребенка в 36 недель

В 36 недель ребенок почти готов к родам, достиг средней длины 18,5 дюймов от головы до пят и весит около 6 фунтов. Однако вес и длина ребенка весьма различны и зависят от генетики ребенка, пола ребенка и многих других факторов.В это время ребенок начинает поворачиваться в положение доставки головой вперед в таз. На 37 неделе ребенок завершил развитие всех систем органов до уровня, который должен позволить ему выжить и продолжить свой рост за пределами матки без тщательного наблюдения в больнице, которое обычно проводится с недоношенными детьми; следовательно, беременность считается «доношенной» на сроке 37 недель и позже.

Рождение!

Дата родов, родов или родов рассчитывается исходя из 40-недельной даты родов, рассчитываемой после первого дня последней менструации у матери.Это приблизительная дата; нормальные естественные роды могут легко произойти между 38 и примерно 42 неделями и считаются ранним или поздним сроком беременности. Однако большинство детей рождаются до 42 недель. В зависимости от различных обстоятельств и осложнений врачу может потребоваться вызвать роды у некоторых женщин, в то время как другим может потребоваться хирургическое вмешательство (кесарево сечение или кесарево сечение). Для большинства людей, особенно для начинающих родителей, рождение ребенка — это событие, которое изменит их жизнь!

этапов развития | Вводная психология

С момента рождения до момента смерти мы продолжаем развиваться.

Как обсуждалось в начале этой главы, психологи развития часто делят наше развитие на три области: физическое развитие, когнитивное развитие и психосоциальное развитие. Отражая стадии Эриксона, развитие продолжительности жизни делится на различные стадии в зависимости от возраста. Мы обсудим пренатальное развитие, развитие младенцев, детей, подростков и взрослых.

Как вы стали тем, кто вы есть? Начиная с одноклеточной структуры и до вашего рождения, ваше пренатальное развитие происходило в упорядоченной и деликатной последовательности.

Существует три стадии пренатального развития: зародышевый, эмбриональный и фетальный. Давайте посмотрим, что происходит с развивающимся ребенком на каждой из этих стадий.

Зародышевый этап (1-2 недели)

При обсуждении биопсихологии ранее в книге вы узнали о генетике и ДНК. ДНК матери и отца передается ребенку в момент зачатия. Зачатие происходит, когда сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку и образует зиготу ([ссылка]). Зигота начинается как одноклеточная структура, которая создается при слиянии сперматозоидов и яйцеклетки.На этом этапе устанавливаются генетический состав и пол ребенка. В течение первой недели после зачатия зигота делится и размножается, переходя от одноклеточной структуры к двухклеточной, затем к четырем, затем к восьми клеткам и так далее. Этот процесс деления клеток называется митозом. Митоз — это хрупкий процесс, и менее половины всех зигот выживают после первых двух недель (Hall, 2004). Через 5 дней митоза насчитывается 100 клеток, а через 9 месяцев — миллиарды клеток. По мере деления клетки становятся более специализированными, образуя разные органы и части тела.На стадии зародыша масса клеток еще не прикрепилась к слизистой оболочке матки матери. Как только это произойдет, начнется следующий этап.

Сперма и яйцеклетка сливаются в момент зачатия.

Эмбриональная стадия (недели 3-8)

После того, как зигота делится в течение 7–10 дней и насчитывает 150 клеток, она перемещается по фаллопиевым трубам и имплантируется в слизистую оболочку матки. После имплантации этот многоклеточный организм называется эмбрионом. Теперь кровеносные сосуды разрастаются, образуя плаценту.Плацента — это структура, соединенная с маткой, которая обеспечивает питание и кислород от матери развивающемуся эмбриону через пуповину. Основные структуры эмбриона начинают развиваться в области, которые станут головой, грудью и животом. Во время эмбриональной стадии сердце начинает биться, а органы формируются и начинают функционировать. Нервная трубка формируется вдоль спины эмбриона, переходя в спинной и головной мозг.

Стадия плода (9–40 недели)

Когда организму исполняется около девяти недель, эмбрион называется плодом.На этом этапе плод размером с фасоль и начинает принимать узнаваемую форму человека, а «хвост» начинает исчезать.

С 9–12 недель половые органы начинают дифференцироваться. Примерно в 16 недель плод составляет примерно 4,5 дюйма в длину. Пальцы рук и ног полностью развиты, на них видны отпечатки пальцев. К тому времени, когда плод достигает шестого месяца развития (24 недели), он весит до 1,4 фунта. Развился слух, поэтому плод может реагировать на звуки.Внутренние органы, такие как легкие, сердце, желудок и кишечник, сформировались достаточно, чтобы у преждевременно родившегося к этому моменту плода был шанс выжить вне утробы матери. На протяжении всей внутриутробной стадии мозг продолжает расти и развиваться, увеличиваясь почти вдвое с 16 по 28 неделю. Примерно через 36 недель плод почти готов к рождению. Он весит около 6 фунтов и имеет длину около 18,5 дюймов, а к 37 неделе все системы органов плода достаточно развиты, чтобы он мог выжить за пределами матки матери без многих рисков, связанных с преждевременными родами.Плод продолжает набирать вес и расти в длину примерно до 40 недель. К тому времени у плода остается очень мало места для движения, и рождение становится неизбежным. Прогресс по этапам показан в [ссылка].

На стадии зародыша мозг ребенка развивается, а тело увеличивается в размерах и весе, пока плод не достигнет полноценного развития.

Ссылка на обучение

Чтобы получить потрясающий взгляд на внутриутробное развитие и процесс родов, просмотрите видео Величайшее чудо жизни от Nova и PBS.

Пренатальные влияния

На каждой внутриутробной стадии генетические факторы и факторы окружающей среды могут влиять на развитие. Развивающийся плод на всю жизнь полностью зависит от матери. Важно, чтобы мать хорошо заботилась о себе и получала дородовую помощь, то есть медицинскую помощь во время беременности, которая контролирует здоровье как матери, так и плода ([ссылка]). По данным Национального института здоровья ([NIH], 2013), регулярная дородовая помощь важна, поскольку она может снизить риск осложнений для матери и плода во время беременности.Фактически, женщины, которые пытаются забеременеть или могут забеременеть, должны обсудить планирование беременности со своим врачом. Им можно посоветовать, например, принимать витамин, содержащий фолиевую кислоту, который помогает предотвратить определенные врожденные дефекты, или контролировать аспекты их диеты или режима упражнений.

Беременная женщина получает ультразвуковое исследование в рамках дородового ухода. (Источник: Агентство США по международному развитию)

Напомним, что когда зигота прикрепляется к стенке матки матери, образуется плацента.Плацента обеспечивает плод питанием и кислородом. Почти все, что глотает мать, включая пищу, жидкость и даже лекарства, проходит через плаценту к плоду, отсюда и популярное выражение «есть на двоих». Все, что мать подвергается воздействию окружающей среды, влияет на плод; если мать подвергается воздействию чего-то вредного, последствия для ребенка могут проявиться на всю жизнь.

Тератоген — это любой агент окружающей среды — биологический, химический или физический — который вызывает повреждение развивающегося эмбриона или плода.Существуют разные типы тератогенов. Алкоголь и большинство наркотиков проникают через плаценту и влияют на плод. Во время беременности употреблять алкоголь в любом количестве небезопасно. Было обнаружено, что употребление алкоголя во время беременности является основной предотвратимой причиной умственной отсталости у детей в Соединенных Штатах (Maier & West, 2001). Чрезмерное употребление алкоголя матерью во время беременности может вызвать расстройства алкогольного спектра у плода с пожизненными последствиями для ребенка, степень тяжести которых варьируется от незначительных до серьезных ([ссылка]).Расстройства алкогольного спектра плода (ФАСН) представляют собой совокупность врожденных дефектов, связанных с чрезмерным употреблением алкоголя во время беременности. Физически дети с ФАСН могут иметь небольшой размер головы и аномальные черты лица. В когнитивном отношении у этих детей могут быть плохие суждения, плохой контроль над импульсами, более высокие показатели СДВГ, проблемы с обучением и более низкие показатели IQ. Эти проблемы и задержки в развитии сохраняются и во взрослой жизни (Streissguth et al., 2004). На основании исследований, проведенных на животных, также было высказано предположение, что употребление алкоголя матерью во время беременности может предрасполагать ее ребенка к алкоголю (Youngentob et al., 2007).

Физическое развитие

В младенчестве, детстве и раннем детстве физическое развитие тела происходит быстро ([ссылка]). В среднем новорожденные весят от 5 до 10 фунтов, а вес новорожденного обычно удваивается за шесть месяцев и утраивается за один год. К 2 годам вес увеличится в четыре раза, поэтому можно ожидать, что 2-летний ребенок будет весить от 20 до 40 фунтов. Средняя длина новорожденного — 19 лет.5 дюймов, увеличиваясь до 29,5 дюймов к 12 месяцам и 34,4 дюймов к 2 годам (Исследовательская группа ВОЗ по многоцентровому росту, 2006).

Дети переживают быстрые физические изменения в младенчестве и раннем детстве. (кредит «слева»: модификация работы Керри Ceszyk; кредит «посередине слева»: модификация работы Кристи Фаузель; кредит «средний-правый»: модификация работы «devinf» / Flickr; кредит «справа»: модификация работы Роуз Спилман)

В младенчестве и детстве рост не происходит с постоянной скоростью (Carel, Lahlou, Roger, & Chaussain, 2004). В возрасте от 4 до 6 лет рост замедляется: за это время дети набирают 5–7 фунтов и вырастают примерно на 2–3 дюйма в год. Когда девочки достигают 8–9 лет, их темп роста опережает рост мальчиков из-за пубертатного скачка роста. Этот скачок роста продолжается примерно до 12 лет, совпадая с началом менструального цикла. К 10 годам средняя девочка весит 88 фунтов, а средний мальчик — 85 фунтов.

Мы рождаемся со всеми клетками мозга, которые у нас когда-либо будут, — около 100–200 миллиардов нейронов (нервных клеток), функция которых заключается в хранении и передаче информации (Huttenlocher & Dabholkar, 1997).Однако нервная система продолжает расти и развиваться. Каждый нервный путь формирует тысячи новых связей в младенчестве и детстве. Этот период быстрого роста нервной системы называется цветением. Нервные пути продолжают развиваться в период полового созревания. За периодом расцвета нейронного роста следует период обрезки, когда нейронные связи снижаются. Считается, что обрезка заставляет мозг функционировать более эффективно, позволяя овладеть более сложными навыками (Hutchinson, 2011). Цветение происходит в течение первых нескольких лет жизни, а обрезка продолжается в детстве и в подростковом возрасте в различных областях мозга.

Размер нашего мозга быстро увеличивается. Например, мозг двухлетнего ребенка составляет 55% от взрослого размера, а к 6 годам мозг составляет около 90% от своего взрослого размера (Tanner, 1978). В раннем детстве (возраст 3–6 лет) лобные доли быстро растут. Вспоминая наше обсуждение 4 долей мозга ранее в этой книге, лобные доли связаны с планированием, рассуждением, памятью и контролем импульсов.Таким образом, к тому времени, когда дети достигают школьного возраста, они уже способны контролировать свое внимание и поведение. В начальной школе увеличиваются в размерах лобная, височная, затылочная и теменная доли. Всплески роста мозга, наблюдавшиеся в детстве, как правило, следуют последовательности когнитивного развития Пиаже, так что значительные изменения в нейронном функционировании объясняют когнитивный прогресс (Kolb & Whishaw, 2009; Overman, Bachevalier, Turner & Peuster, 1992).

Двигательное развитие происходит в упорядоченной последовательности по мере того, как младенцы переходят от рефлексивных реакций (например, сосание и укоренение) к более продвинутой двигательной активности. Например, младенцы сначала учатся держать голову вверх, затем сидеть с посторонней помощью, а затем сидеть без посторонней помощи, а затем ползать, а затем ходить.

Моторные навыки относятся к нашей способности двигать телом и манипулировать объектами. Мелкая моторика сосредоточена на мышцах пальцев рук, ног и глаз и позволяет координировать небольшие действия (например,g., взяв игрушку, написав карандашом и ложкой). Общая моторика сосредоточена на больших группах мышц, которые контролируют наши руки и ноги, и включают более крупные движения (например, балансирование, бег и прыжки).

По мере развития моторики дети младшего возраста должны достичь определенных этапов развития ([ссылка]). Для каждой вехи указан средний возраст, а также диапазон возрастов, в котором эта веха должна быть достигнута. Примером вехи развития является сидение.В среднем большинство младенцев сидят одни в возрасте 7 месяцев. Сидение требует как координации, так и мышечной силы, и 90% детей достигают этого рубежа в возрасте от 5 до 9 месяцев. В другом примере младенцы в среднем могут держать голову в возрасте 6 недель, а 90% детей достигают этого в возрасте от 3 недель до 4 месяцев. Если к 4 месяцам ребенок не держит голову, у него задержка. Если у ребенка наблюдается задержка на нескольких этапах, это является поводом для беспокойства, и родитель или опекун должны обсудить это с педиатром ребенка.Некоторые задержки в развитии можно выявить и устранить с помощью раннего вмешательства.

Основные этапы развития, возраст 2–5 лет
Возраст (лет) Физическое Личное / Социальное Язык Когнитивный
2 Бьет по мячу ногой; прогулки вверх и вниз по лестнице Играет вместе с другими детьми; копии взрослых Указывает на объекты при названии; объединяет 2–4 слова в предложение Сортировка по форме и цвету; следует двухэтапной инструкции
3 Подъемы и бега; педали трехколесный По очереди; выражает множество эмоций; платья себя Называет знакомые вещи; использует местоимения Пьесы заставляют поверить; работает игрушки с деталями (рычаги, ручки)
4 Улавливает мячи; использует ножницы Предпочитает социальную игру соло; знает симпатии и интересы Знает песни и стихотворения по памяти Названия цветов и цифр; начинает писать буквы
5 Хмель и качели; использует вилку и ложку Отличает реальное от воображаемого; любит радовать друзей Четко говорит; использует полные предложения Считает до 10 или выше; печатает буквы и копирует основные формы

Когнитивное развитие

Помимо быстрого физического роста, маленькие дети также демонстрируют значительное развитие своих познавательных способностей.Пиаже считал, что способность детей понимать предметы — например, узнавать, что погремушка издает звук при встряхивании — была когнитивным навыком, который медленно развивается по мере взросления ребенка и взаимодействия с окружающей средой. Сегодня психологи развития считают, что Пиаже был неправ. Исследователи обнаружили, что даже очень маленькие дети понимают объекты и то, как они работают, задолго до того, как у них появится опыт работы с этими объектами (Baillargeon, 1987; Baillargeon, Li, Gertner, & Wu, 2011). Например, дети в возрасте 3 месяцев продемонстрировали знание свойств объектов, которые они только просматривали и не имели опыта работы с ними.В одном исследовании трехмесячным младенцам показали, как грузовик катится по рельсам за ширмой. Ящик, который казался твердым, но на самом деле был полым, был поставлен рядом с гусеницей. Грузовик проехал мимо бокса, как и следовало ожидать. Затем ящик поставили на гусеницу, чтобы преградить путь грузовику. Когда грузовик на этот раз скатился по рельсам, он продолжил движение беспрепятственно. Младенцы проводили значительно больше времени, глядя на это невозможное событие ([ссылка]). Baillargeon (1987) пришел к выводу, что они знали, что твердые объекты не могут проходить друг через друга.Открытия Байарджона предполагают, что очень маленькие дети понимают объекты и то, как они работают, что, по словам Пиаже (1954), выходит за рамки их познавательных способностей из-за ограниченного опыта в мире.

В исследовании Baillargeon младенцы наблюдали, как грузовик (а) катился по беспрепятственной дороге, (б) катился по беспрепятственной дороге с препятствием (коробкой) рядом с ним, и (в) скатывался и проезжал через то, что казалось препятствием. .

Так же, как есть вехи физического развития, которых мы ожидаем от детей, существуют также вехи познавательной деятельности.Об этих вехах полезно знать по мере того, как дети приобретают новые способности думать, решать проблемы и общаться. Например, младенцы качают головой «нет» в возрасте 6–9 месяцев и отвечают на словесные просьбы сделать такие вещи, как «помахать рукой до свидания» или «послать воздушный поцелуй» примерно в 9–12 месяцев. Помните идеи Пиаже о постоянстве объектов? Мы можем ожидать, что дети поймут идею о том, что объекты продолжают существовать, даже когда они не находятся в поле зрения, примерно к 8 месяцам. Поскольку малыши (т.е. в возрасте 12–24 месяцев) освоили постоянство объектов, им нравятся игры, такие как прятки, и они понимают, что, когда кто-то выйдет из комнаты, они вернутся (Loop, 2013).Малыши также указывают на картинки в книгах и смотрят в подходящих местах, когда вы просите их найти предметы.

Дети дошкольного возраста (т. Е. 3–5 лет) также добиваются устойчивого прогресса в когнитивном развитии. Они могут не только считать, назвать цвета и назвать свое имя и возраст, но также могут принимать некоторые решения самостоятельно, например, выбирать одежду для ношения. Дети дошкольного возраста понимают основные концепции времени и последовательность (например, до и после) и могут предсказать, что будет дальше в рассказе.Они также начинают получать удовольствие от использования юмора в рассказах. Поскольку они могут мыслить символически, им нравится разыгрывать игры и придумывать сложные персонажи и сценарии. Один из наиболее распространенных примеров их когнитивного роста — расцветающее любопытство. Дети дошкольного возраста любят спрашивать «Почему?»

У детей этого возраста происходят важные когнитивные изменения. Напомним, что Пиаже описывал детей 2–3 лет как эгоцентриков, что означает, что они не осознают точки зрения других. В возрасте от 3 до 5 лет дети начинают понимать, что у людей есть мысли, чувства и убеждения, отличные от их собственных.Это известно как теория разума (TOM). Дети могут использовать этот навык, чтобы подразнить других, убедить родителей купить шоколадный батончик или понять, почему брат или сестра может рассердиться. Когда у детей развивается TOM, они могут распознать ложные убеждения других (Dennett, 1987; Callaghan et al., 2005).

Ссылка на обучение

Задания, основанные на ложных убеждениях, полезны для определения усвоения ребенком теории разума (TOM). Взгляните на этот видеоклип, в котором показано задание на ложное убеждение, связанное с коробкой цветных карандашей.

Когнитивные навыки продолжают развиваться в среднем и позднем детстве (6–11 лет). При работе с конкретной информацией мыслительные процессы становятся более логичными и организованными ([ссылка]). Дети в этом возрасте понимают такие понятия, как прошлое, настоящее и будущее, что дает им возможность планировать и работать над достижением целей. Кроме того, они могут обрабатывать сложные идеи, такие как сложение и вычитание, а также причинно-следственные связи. Однако продолжительность концентрации внимания детей, как правило, очень ограничена, пока им не исполнится 11 лет.После этого он начинает улучшаться в зрелом возрасте.

Благодаря пониманию удачи и справедливости, дети среднего и позднего детства (6–11 лет) могут следовать правилам игры. (кредит: Эдвин Мартинес)

Одним из хорошо изученных аспектов когнитивного развития является овладение языком. Как упоминалось ранее, порядок, в котором дети изучают языковые структуры, одинаков для разных детей и культур (Hatch, 1983). Вы также узнали, что некоторые исследователи-психологи предположили, что дети обладают биологической предрасположенностью к овладению языком.

Еще до рождения младенцы начинают развивать языковые и коммуникативные навыки. При рождении младенцы, по-видимому, узнают голос своей матери и могут различать язык (языки), на котором говорит их мать, и иностранные языки, и они отдают предпочтение лицам, движущимся синхронно со слышимым языком (Blossom & Morgan, 2006; Pickens, 1994 ; Spelke & Cortelyou, 1981).

Дети передают информацию посредством жестов задолго до того, как они начинают говорить, и есть некоторые свидетельства того, что использование жестов предсказывает последующее развитие речи (Iverson & Goldin-Meadow, 2005).Что касается разговорной речи, младенцы начинают ворковать почти сразу. Воркование — это односложная комбинация согласного и гласного звука (например, воркование или ба). Интересно, что младенцы воспроизводят звуки своего собственного языка. Ребенок, родители которого говорят по-французски, будет ворковать другим тоном, чем ребенок, родители которого говорят по-испански или урду. После воркования ребенок начинает лепетать. Бормотание начинается с повторения слога, такого как ма-ма, да-да или ба-ба. Когда ребенку исполняется около 12 месяцев, мы ожидаем, что он произнесет свое первое слово, обозначающее значение, и начнет комбинировать слова для определения значения примерно в 18 месяцев.

Примерно в 2 года малыш использует от 50 до 200 слов; к 3 годам они имеют словарный запас до 1000 слов и могут говорить предложениями. В раннем детстве словарный запас детей увеличивается быстрыми темпами. Иногда это называют «словарным рывком», и, как утверждается, он включает расширение словарного запаса со скоростью 10–20 новых слов в неделю. Недавние исследования могут показать, что, хотя некоторые дети испытывают эти всплески, они далеко не универсальны (как обсуждалось в Ganger & Brent, 2004).Было подсчитано, что пятилетние дети понимают около 6000 слов, говорят 2000 слов и могут определять слова и подвергать сомнению их значения. Они могут рифмовать и называть дни недели. Семилетние дети свободно говорят, используют сленг и клише (Stork & Widdowson, 1974).

Чем объясняется такое стремительное изучение языка детьми? Бихевиорист Б. Ф. Скиннер считал, что мы изучаем язык в ответ на подкрепление или обратную связь, например, через одобрение родителей или через то, что нас понимают.Например, когда двухлетний ребенок просит сока, он может сказать «я сок», на что его мать могла бы ответить, дав ему чашку яблочного сока. Ноам Хомский (1957) подверг критике теорию Скиннера и предположил, что все мы рождены с врожденной способностью изучать язык. Хомский назвал этот механизм устройством овладения языком (LAD). Кто прав? И Хомский, и Скиннер правы. Помните, что мы — продукт природы и воспитания. Теперь исследователи считают, что овладение языком частично является врожденным, а частично усваивается посредством нашего взаимодействия с нашей языковой средой (Gleitman & Newport, 1995; Stork & Widdowson, 1974).

Приложение

Психосоциальное развитие происходит по мере того, как дети формируют отношения, взаимодействуют с другими, а также понимают свои чувства и управляют ими. В социальном и эмоциональном развитии формирование здоровых привязанностей очень важно и является важной социальной вехой младенчества. Привязанность — это давняя связь или связь с другими людьми. Психологов, занимающихся развитием, интересует, как младенцы достигают этого рубежа. Они задают такие вопросы, как: Как формируются узы привязанности родителей и младенцев? Как пренебрежение влияет на эти связи? Чем объясняются различия в привязанности детей?

Исследователи Гарри Харлоу, Джон Боулби и Мэри Эйнсворт провели исследования, призванные ответить на эти вопросы.В 1950-х Харлоу провел серию экспериментов на обезьянах. Он отделил новорожденных обезьян от их матерей. Каждой обезьяне подарили по две суррогатные матери. Одна суррогатная обезьяна была сделана из проволочной сетки, и она могла раздавать молоко. Другая обезьяна была мягче и сделана из ткани: эта обезьяна не давала молока. Исследования показывают, что обезьяны предпочитали обезьянку из мягкой мягкой ткани, хотя она и не обеспечивала их пищей. Детеныши обезьянок проводили время, цепляясь за тканевую обезьяну, и подходили к проволочной обезьяне только тогда, когда их нужно было кормить.До этого исследования медицинские и научные сообщества обычно считали, что младенцы привязываются к людям, которые их кормят. Однако Харлоу (1958) пришел к выводу, что связь между матерью и ребенком была больше, чем питание. Чувство комфорта и безопасности — важнейшие компоненты связи матери и ребенка, ведущие к здоровому психосоциальному развитию.

Ссылка на обучение

Исследования Харлоу на обезьянах проводились до того, как появились современные этические принципы, и сегодня его эксперименты широко считаются неэтичными и даже жестокими.Посмотрите это видео, чтобы увидеть настоящие кадры исследований Харлоу на обезьянах.

Опираясь на работы Харлоу и других, Джон Боулби разработал концепцию теории привязанности. Он определил привязанность как привязанность или связь, которую ребенок формирует с матерью (Bowlby, 1969). Младенец должен установить эту связь с основным опекуном, чтобы иметь нормальное социальное и эмоциональное развитие. Кроме того, Боулби предположил, что эта связь привязанности очень сильна и сохраняется на протяжении всей жизни.Он использовал концепцию безопасной базы для определения здоровой привязанности между родителем и ребенком (1988). Безопасная база — это присутствие родителей, которое дает ребенку чувство безопасности, когда он исследует свое окружение. Боулби сказал, что для здоровой привязанности необходимы две вещи: опекун должен чутко реагировать на физические, социальные и эмоциональные потребности ребенка; и воспитатель и ребенок должны участвовать во взаимно приятном взаимодействии (Bowlby, 1969) ([ссылка]).

Взаимно приятное общение способствует укреплению связи между матерью и младенцем.(кредит: Питер Шанкс)

В то время как Боулби считал привязанность непрерывным процессом, исследование Мэри Эйнсворт (1970) показало обратное. Эйнсворт хотела знать, различаются ли дети по способам привязанности, и если да, то почему. Чтобы найти ответы, она использовала процедуру «Странная ситуация» для изучения привязанности между матерями и их младенцами (1970). В «Странной ситуации» мать (или опекун) и младенец (возраст 12-18 месяцев) помещаются вместе в комнату. В комнате есть игрушки, и воспитатель и ребенок некоторое время проводят в комнате одни.После того, как ребенок успел осмотреть свое окружение, в комнату входит незнакомец. Затем мать оставляет своего ребенка незнакомцу. Через несколько минут она возвращается, чтобы утешить своего ребенка.

Основываясь на том, как младенцы / малыши отреагировали на разделение и воссоединение, Эйнсворт определила три типа родительско-детской привязанности: безопасную, избегающую и стойкую (Ainsworth & Bell, 1970). Позднее был описан четвертый стиль, известный как неорганизованная привязанность (Main & Solomon, 1990).Самый распространенный тип прикрепления, который также считается самым здоровым, называется безопасным прикреплением ([ссылка]). При таком типе привязанности малыш предпочитает своих родителей незнакомцу. Фигура привязанности используется как надежная основа для исследования окружающей среды и востребована во время стресса. Надежно привязанные дети были огорчены, когда их опекуны покинули комнату в эксперименте «Странная ситуация», но когда их опекуны вернулись, надёжно привязанные дети были счастливы их видеть. У надежно привязанных детей есть опекуны, которые чутко реагируют на их потребности.

При безопасном прикреплении родитель обеспечивает безопасную базу для малыша, позволяя ему безопасно исследовать свое окружение. (кредит: Керри Чешик)

При избегающей привязанности ребенок не реагирует на родителей, не использует их в качестве безопасной базы и не заботится о том, уходит ли родитель. Малыш реагирует на родителя так же, как она реагирует на незнакомца. Когда родитель все же возвращается, ребенок не спешит показывать положительную реакцию. Эйнсворт предположила, что у этих детей, скорее всего, будет опекун, который будет нечувствителен и невнимателен к их потребностям (Ainsworth, Blehar, Waters, & Wall, 1978).

В случаях устойчивой привязанности дети, как правило, демонстрируют цепкое поведение, но затем они отвергают попытки фигуры привязанности взаимодействовать с ними (Ainsworth & Bell, 1970). Эти дети не исследуют игрушки в комнате, так как они слишком напуганы. Во время разлуки в Странной ситуации они очень обеспокоились и рассердились на родителя. Когда родитель возвращается, детей трудно утешить. Устойчивая привязанность — это результат непоследовательной реакции воспитателей на своего ребенка.

Наконец, дети с дезорганизованной привязанностью странно себя вели в Странной ситуации. Они замирают, беспорядочно бегают по комнате или пытаются убежать, когда опекун возвращается (Main & Solomon, 1990). Этот тип привязанности чаще всего наблюдается у детей, подвергшихся насилию. Исследования показали, что жестокое обращение нарушает способность ребенка контролировать свои эмоции.

Хотя исследование Эйнсворт нашло поддержку в последующих исследованиях, оно также встретило критику. Некоторые исследователи отметили, что темперамент ребенка может оказывать сильное влияние на привязанность (Gervai, 2009; Harris, 2009), а другие отмечали, что привязанность варьируется от культуры к культуре, и этот фактор не учитывается в исследованиях Эйнсворт (Rothbaum, Weisz , Pott, Miyake, & Morelli, 2000; van Ijzendoorn & Sagi-Schwartz, 2008).

Ссылка на обучение

Посмотрите это видео, чтобы просмотреть отрывок «Странная ситуация». Постарайтесь определить, какой тип привязанности проявляет малышка Лиза.

Я-концепция

Точно так же, как привязанность является основной психологической вехой младенчества, основной психосоциальной вехой детства является развитие позитивного самоощущения. Как развивается самосознание? У младенцев нет самооценки, то есть понимания того, кем они являются.Если вы поместите ребенка перед зеркалом, он потянется, чтобы прикоснуться к своему изображению, думая, что это еще один ребенок. Однако примерно к 18 месяцам малыш узнает, что человек в зеркале — это она сама. Откуда нам это знать? В хорошо известном эксперименте исследователь поместил красную точку на носу детей, прежде чем поставить их перед зеркалом (Амстердам, 1972). Это поведение, широко известное как «зеркальный тест», демонстрируется людьми и некоторыми другими видами и считается доказательством самопознания (Archer, 1992).В 18 месяцев они касались собственного носа, когда видели краску, и удивлялись, увидев пятно на своих лицах. К 24–36 месяцам дети могут называть себя и / или указывать на себя на картинках, что четко указывает на самопознание.

Дети в возрасте 2–4 лет демонстрируют значительный рост социального поведения после того, как они сформировали самооценку. Им нравится играть с другими детьми, но им трудно делиться своими вещами. Кроме того, в процессе игры дети исследуют и приходят к пониманию своих гендерных ролей и могут называть себя девочкой или мальчиком (Chick, Heilman-Houser, & Hunter, 2002).К 4 годам дети могут сотрудничать с другими детьми, делиться, когда их просят, и отделяться от родителей без особого беспокойства. Дети в этом возрасте также проявляют самостоятельность, инициируют задания и выполняют планы. Успех в этих областях способствует позитивному самоощущению. Когда детям исполняется 6 лет, они могут идентифицировать себя с точки зрения членства в группах: «Я первоклассник!» Дети школьного возраста сравнивают себя со своими сверстниками и обнаруживают, что они компетентны в одних областях и менее компетентны в других (вспомните задачу Эриксона — трудолюбие против неполноценности).В этом возрасте дети узнают свои личные черты характера, а также некоторые другие черты, которыми они хотели бы обладать. Например, 10-летняя Лейла говорит: «Я немного застенчива. Хотел бы я быть более разговорчивым, как моя подруга Алекса ».

Развитие позитивной самооценки важно для здорового развития. Дети с позитивной самооценкой, как правило, более уверены в себе, лучше учатся в школе, действуют более независимо и с большей готовностью пробуют новые занятия (Maccoby, 1980; Ferrer & Fugate, 2003).Формирование позитивной самооценки начинается еще в раннем детстве Эриксона, когда дети обретают самостоятельность и становятся уверенными в своих силах. Развитие Я-концепции продолжается в начальной школе, когда дети сравнивают себя с другими. Когда сравнение благоприятно, дети чувствуют себя компетентными и мотивированы работать усерднее и добиваться большего. Я переоценивается в подростковом возрасте Эриксона, когда подростки формируют идентичность. Они усваивают полученные сообщения о своих сильных и слабых сторонах, сохраняя одни сообщения и отвергая другие.Подростки, достигшие формирования идентичности, способны вносить позитивный вклад в жизнь общества (Erikson, 1968).

Что могут сделать родители, чтобы сформировать здоровую самооценку? Диана Баумринд (1971, 1991) считает, что стиль воспитания может быть фактором. То, как мы являемся родителями, является важным фактором социально-эмоционального роста ребенка. Баумринд разработал и усовершенствовал теорию, описывающую четыре стиля воспитания: авторитарный, авторитарный, снисходительный и непричастный. В авторитетном стиле родитель предъявляет разумные требования и постоянные ограничения, выражает тепло и привязанность и прислушивается к точке зрения ребенка.Родители устанавливают правила и объясняют их причины. Они также гибки и готовы делать исключения из правил в определенных случаях — например, временно смягчать правила перед сном, чтобы разрешить ночное купание во время семейного отпуска. Из четырех стилей воспитания авторитетный стиль наиболее поощряется в современном американском обществе. Американские дети, воспитанные авторитетными родителями, как правило, обладают высокой самооценкой и социальными навыками. Однако эффективные стили воспитания различаются в зависимости от культуры, и, как указывает Смолл (Small, 1999), авторитетный стиль не обязательно является предпочтительным или уместным во всех культурах.

В авторитарном стиле родители высоко ценят подчинение и послушание. Родители часто строги, внимательно следят за своими детьми и не проявляют особого тепла. В отличие от авторитарного стиля, авторитарные родители, вероятно, не станут ослаблять правила перед сном во время отпуска, потому что считают, что правила установлены, и ожидают послушания. Этот стиль может создать тревожных, замкнутых и несчастных детей. Однако важно отметить, что авторитарное воспитание так же полезно, как и авторитарный стиль в некоторых этнических группах (Russell, Crockett, & Chao, 2010).Например, американские дети китайского происхождения в первом поколении, воспитанные авторитарными родителями, учились в школе не хуже, чем их сверстники, воспитанные авторитетными родителями (Russell et al., 2010).

Для родителей, которые придерживаются снисходительного стиля воспитания, дети устраивают шоу, и все идет хорошо. Снисходительные родители мало требуют и редко прибегают к наказаниям. Они, как правило, очень заботливы и любящие и могут играть роль друзей, а не родителей. Что касается нашего примера с временем отхода ко сну в отпуске, у снисходительных родителей могут вообще не быть правил, касающихся времени отхода ко сну, вместо этого они позволяют ребенку выбирать время отхода ко сну, будь то отпуск или нет.Неудивительно, что детям, воспитываемым снисходительными родителями, как правило, не хватает самодисциплины, а снисходительный стиль воспитания отрицательно связан с оценками (Dornbusch, Ritter, Leiderman, Roberts, & Fraleigh, 1987). Позитивный стиль может также способствовать другим рискованным формам поведения, таким как злоупотребление алкоголем (Bahr & Hoffman, 2010), рискованное сексуальное поведение, особенно среди детей женского пола (Donenberg, Wilson, Emerson, & Bryant, 2002), и более частое проявление деструктивного поведения со стороны мужчин. дети (Parent et al., 2011). Однако есть некоторые положительные результаты, связанные с детьми, воспитанными снисходительными родителями. У них, как правило, более высокая самооценка, лучшие социальные навыки и более низкий уровень депрессии (Darling, 1999).

При непричастном стиле воспитания родители равнодушны, не вовлечены, а иногда их называют пренебрежительными. Они не отвечают потребностям ребенка и предъявляют относительно мало требований. Это может быть из-за тяжелой депрессии или злоупотребления психоактивными веществами или из-за других факторов, таких как чрезмерная сосредоточенность родителей на работе.Эти родители могут удовлетворить основные потребности ребенка, но не более того. Дети, воспитанные в этом стиле воспитания, обычно эмоционально замкнуты, напуганы, тревожны, плохо учатся в школе и подвергаются повышенному риску злоупотребления психоактивными веществами (Darling, 1999).

Как видите, стили воспитания влияют на приспособление к детству, но может ли темперамент ребенка таким же образом влиять на воспитание? Темперамент относится к врожденным чертам, которые влияют на то, как человек думает, ведет себя и реагирует с окружающей средой.Дети с легким темпераментом демонстрируют положительные эмоции, хорошо адаптируются к изменениям и способны регулировать свои эмоции. И наоборот, дети со сложным темпераментом демонстрируют отрицательные эмоции и испытывают трудности с адаптацией к изменениям и регулированием своих эмоций. Трудные дети гораздо чаще бросают вызов родителям, учителям и другим воспитателям (Thomas, 1984). Следовательно, вполне возможно, что легкие дети (т. Е. Общительные, адаптируемые и легко успокаиваемые), как правило, вызывают теплое и отзывчивое воспитание, в то время как требовательные, раздражительные, замкнутые дети вызывают раздражение у своих родителей или заставляют их заморачиваться (Sanson & Rothbart, 1995).

Повседневное общение: важность игры и отдыха

Согласно данным Американской академии педиатрии (2007), неструктурированная игра является неотъемлемой частью развития ребенка. Это развивает творческие способности, навыки решения проблем и социальные отношения. Игра также позволяет детям развивать теорию разума, когда они творчески воспринимают точку зрения других.

Игра на открытом воздухе дает детям возможность непосредственно познавать и ощущать окружающий мир.При этом они могут собирать предметы, с которыми сталкиваются, и развивать интересы и хобби на протяжении всей жизни. Им также полезно заниматься более активными физическими упражнениями, а участие в играх на свежем воздухе может увеличить их удовольствие от физической активности. Это помогает поддерживать развитие здорового сердца и мозга. К сожалению, исследования показывают, что современные дети все меньше и меньше участвуют в играх на открытом воздухе (Clements, 2004). Возможно, неудивительно узнать, что пониженный уровень физической активности в сочетании с легким доступом к высококалорийным продуктам с низкой питательной ценностью способствует тревожным уровням детского ожирения (Karnik & Kanekar, 2012).

Несмотря на неблагоприятные последствия, связанные с уменьшением количества игр, некоторые дети превышают график и имеют мало свободного времени для неструктурированной игры. Кроме того, некоторые школы отняли у детей время перемен, чтобы ученики лучше сдавали стандартные тесты, а многие школы обычно используют прекращение перемены в качестве наказания. Вы согласны с такой практикой? Почему или почему нет?

Хронология человеческого развития — Эмбриология

Кость — Временная шкала появления и слияния эпифизов
До рождения:
Оба пола Внешний вид Головка плечевой кости, дистальный отдел бедра, проксимальный отдел большеберцовой кости, пяточная кость, таранная кость
Женский Внешний вид Кубоид
В течение первого года:
Оба пола Внешний вид Hamate, capitate, головка бедра, третья клинопись
Женский Внешний вид Головка, дистальный отдел лучевой кости, дистальный отдел большеберцовой кости, дистальный отдел малоберцовой кости
Мужской Внешний вид Кубоид
В течение второго года:
Оба пола Внешний вид Проксимальные фаланги четырех внутренних пальцев
Женский Внешний вид Первая пястная, дистальная фаланга большого, среднего и безымянного пальцев,

ладьевидная кость предплюсны, первая и вторая клинописи

Мужской Внешний вид Capitulum, дистальный эпифиз лучевой кости, дистальный отдел малоберцовой кости
В возрасте 2 лет:
Оба пола Внешний вид Внутренняя часть пястной кости, первая плюсневая кость, проксимальные фаланги пальцев стопы, дистальная фаланга большого пальца стопы
Женский Внешний вид Проксимальная фаланга большого пальца, средний ряд фаланг пальцев
Мужской Внешний вид Первая пястная, дистальная фаланга большого пальца и дистальная фаланга Индекс

, первая клинопись

В возрасте 3 лет:
Женский Внешний вид Надколенник, проксимальная часть малоберцовой кости, вторая плюсневая, третья плюсневая, средние фаланги второго, третьего и четвертого пальцев стопы, дистальные фаланги третьего и четвертого пальцев стопы
Мужской Внешний вид Triquetrum, проксимальная фаланга большого пальца, средние фаланги среднего и безымянного пальцев, ладьевидная кость предплюсны, вторая клинопись
В возрасте 4 лет:
Оба пола Внешний вид Четвертая плюсневая кость
Женский Внешний вид

Fusion

Головка лучевой кости, пятая плюсневая кость

Большой бугорок к головке плечевой кости

Мужской Внешний вид Луна, средние фаланги указательного и малого пальцев, дистальные фаланги

среднего и безымянного пальцев, второй плюсневой кости, третьей плюсневой кости, средняя фаланга второго пальца стопы

В возрасте 5 лет:
Оба пола Внешний вид Ладьевидная кость (запястная), multangulum majus, большой вертел, дистальный

фаланга второго пальца стопы

Женский Внешний вид Медиальный надмыщелок, дистальный участок локтевой кости, полулунная, трехгранная, многоугольная

минус, дистальная фаланга указателя

Мужской Внешний вид
Головка лучевой кости, дистальная фаланга малого пальца, надколенник, проксимальный

малоберцовая кость, пятая плюсневая кость, средние фаланги третьего и четвертого пальцев стопы, дистальные фаланги третьего и четвертого пальцев стопы

Fusion Большой бугорок к головке плечевой кости
В возрасте 6 лет:
Мужской Внешний вид Медиальный надмыщелок, дистальный участок локтевой кости, минус многоугольной кости
В возрасте 7 лет:
Женский Внешний вид Дистальная фаланга малого пальца
Fusion Rami ofischium and pubis
В возрасте 8 лет:
Оба пола Внешний вид Апофиз пяточной кости
Женский Внешний вид Олекранон
В возрасте 9 лет:
Женский Внешний вид Trochlea, гороховидная
Мужской Fusion Рами седалищной и лобковой костей
В возрасте 10 лет:
Мужской Внешний вид Trochlea, отросток
В возрасте 11 лет:
Женский Внешний вид Боковой надмыщелок
Мужской Внешний вид Пизиформ
В возрасте 12 лет:
Мужской Внешний вид Боковой надмыщелок
В возрасте 13 лет:
Женский Внешний вид Проксимальный сесамовид большого пальца
Fusion Нижний сращенный эпифиз плечевой кости, дистальная фаланга большого пальца, тела подвздошной, седалищной и лобковой костей
Мужской Fusion Головка к блоку и латеральному надмыщелку
В возрасте 14 лет:
Женский Внешний вид Акромион, гребень подвздошной кости, малый вертел
Fusion Олекранон, верхняя лучевая кость, проксимальная фаланга безымянного пальца, дистальная фаланга большого пальца, головка бедренной кости, большой вертел, дистальная большеберцовая и малоберцовая кости, апофиз пяточной кости, первая плюсневая кость, проксимальные фаланги пальцев стопы
Мужской Внешний вид Проксимальный сесамовид большого пальца, основание пятой плюсневой кости
В возрасте 15 лет:
Оба пола Внешний вид Сесамовидный сустав мизинца
Fusion Дистальные фаланги второго, третьего и четвертого пальцев стопы
Женский Внешний вид Сесамовидная форма указательного и мизинца
Fusion Медиальный надмыщелок, первая пястная кость, проксимальная фаланга большого пальца, дистальные фаланги четырех внутренних пальцев, проксимальная большеберцовая кость, четыре наружных плюсневых кости, средняя фаланга второго пальца стопы, дистальные фаланги внутренних четырех пальцев стопы
Мужской Внешний вид Акромион
Fusion Подвздошная кость, седалищная и лобковая кость
В возрасте 16 лет:
Женский Внешний вид Дистальный сесамовид большого пальца, tuber ischii
Fusion Четыре внутренние пястные кости, проксимальные фаланги указательного, среднего и малого пальцев, средние фаланги пальцев
Мужской Fusion Нижний сращенный эпифиз плечевой кости, медиальный надмыщелок, локтевой сустав, головка лучевой кости, дистальная фаланга среднего пальца, апофиз пяточной кости
В возрасте 17 лет:
Оба пола Fusion Акромион
Женский Fusion Верхний соединенный эпифиз плечевой кости, дистальный отдел локтевой кости, дистальный отдел бедренной кости, проксимальный отдел малоберцовой кости
Мужской Внешний вид Дисталл.
Fusion Первая пястная кость, проксимальные фаланги большого и безымянного пальцев, средние фаланги, указательный, средний и безымянный пальцы, дистальные фаланги большого пальца, указательный, безымянный и мизинец, головка бедренной кости, большой вертел, дистальная большеберцовая и малоберцовая кости, плюсневые кости, проксимальные фаланги пальцев стопы, средняя фаланга второго пальца, дистальная фаланга большого пальца стопы
В возрасте 18 лет:
Женский Fusion Дистальный радиус
Мужской Fusion Четыре внутренние пястные кости, проксимальные фаланги указательного, среднего и малого пальцев, средние фаланги малого пальца, проксимальный отдел большеберцовой кости
В 19 лет:
Мужской Внешний вид Сесамовидный указатель, tuber ischii
Fusion верхний соединенный эпифиз плечевой кости, дистальный отдел лучевой кости и локтевой кости, дистальный отдел бедренной кости, проксимальный отдел малоберцовой кости
В возрасте 20 лет:
Оба пола Fusion Илиакский гребень
Мужской Fusion Tuber ischii
В возрасте 21 года:
Оба пола Внешний вид Ключица
Женский Fusion Tuber ischii
В возрасте 22 лет:
Оба пола Fusion Ключица
Табличные данные: Flecker (1932) [58] | Оригинальный стол | Хронология костей

Изображения эмбрионов в журнале Life в 1950-е годы

Изображения эмбрионов в журнале Life в 1950-х годах

Эмбриональные изображения, представленные в журнале Life в середине двадцатого века, служат отражением технологических достижений и растущий общественный интерес к стадиям эмбриологического развития.На этих черно-белых фотографиях изображены скелетные структуры и неповрежденные тела куриных эмбрионов, человеческих эмбрионов и плодов, полученных из коллекций, принадлежащих университетам и медицинским учреждениям.

Жизнь изображений эмбрионального развития человека были опубликованы в июле 1950 г. в статье «Человеческий эмбрион». Фотографии представлены как попытка поделиться с общественностью растущим объемом знаний, полученных врачами и студентами, изучающими эмбриологию. В статье документируется процесс развития от неоплодотворенной яйцеклетки до формирования 28-недельного скелета плода.Многие эмбриологические образцы и образцы плода выставлены в виде подвесных предметов, сохраненных вне тела женщин для целей эмбриологического исследования и наблюдения.

Описание изменений развития приводится под каждой черно-белой фотографией в статье, чтобы объяснить, что происходит с эмбрионами и плодами в соответствующие моменты времени. В статье выделены узнаваемые органы и части тела, такие как пальцы рук и ног, веки, зачатки мозга и кишечник, что позволяет читателю проследить формирование этих структур от начала развития до более поздних стадий.Длина каждого экземпляра и описание внутреннего развития также приведены в подписях к фотографиям.

Учреждения и университеты, предоставившие образцы для журнала Life , часто получали образцы в качестве пожертвований от гинекологов, чьи клиенты потеряли беременность в результате самопроизвольных абортов. Множество образцов, полученных для статьи 1950 года, свидетельствует о наличии эмбриологии в авторитетных образовательных интуициях.

Три года спустя в номере Life от 30 марта 1953 г. была опубликована черно-белая фотография лица человеческого эмбриона на шестой неделе развития. Фотография сделана шведским фотожурналистом. Леннарт Нильссон, получивший эмбрион от Честер Хойзер из Отдел эмбриологии Института Карнеги. Глаза, рот, кожа и мозг эмбриона описаны в подписи к фотографии, и несколько раз упоминается «человеческий облик» эмбриона.

Life позже задокументировал эмбриологическое развитие курицы в статье 1959 года. «Двойная пятерка по биологии». Статья посвящена классному проекту десятиклассника, Патрисия Ловари, которая решила изучить развитие куриного эмбриона. Используя дюжину оплодотворенных яиц, инкубированных на фотопринтере, принадлежащем ее отцу, Лоуари открывала одно яйцо каждые несколько дней, фотографировала то, что она наблюдала, и сохраняла эмбрионы в формальдегиде.

В статье представлены несколько цветных фотографий из отчета Ловари, а также некоторые ее наброски и наброски проектов.Фотографии — первые цветные изображения эмбриологического развития в журнале Life . Например, можно наблюдать красные кровеносные сосуды, расходящиеся над желтком. На четырнадцатый день показано, что эмбрион окружен нечетким налетом, что является первым признаком развития оперения. Изображения полностью сформировавшихся вылупившихся птенцов отмечают конец статьи.

Отображение эмбриональных изображений Life в 1950-х годах отражает некоторые изменения, которые происходили в области эмбриологии.Читатели проявляли интерес к эмбриологическому развитию, а медицинские университеты и учреждения делились результатами своих исследований со средствами массовой информации. Черно-белые изображения установленных скелетов и сохранившихся эмбрионов и плодов были заменены цветными фотографиями, показывающими, как кровь проходит через сосуды, окружающие эмбрион. Технологические достижения, такие как цветная фотография, Таким образом, лапароскопия и инкубаторы позволили по-новому визуализировать эмбриологическое развитие.

Источники

  1. «Двойная пятерка по биологии». Life , 7 декабря 1959 г.
  2. «Лицо эмбриона». Life , 30 марта 1953 г.
  3. «Человеческий эмбрион». Life , 3 июля 1950 г.

Конли, Оливия, «Образы эмбрионов в журнале Life в 1950-е годы».

(30.06.2010). ISSN: 1940-5030 http://embryo.asu.edu/handle/10776/2043.

Государственный университет Аризоны. Школа наук о жизни.Центр биологии и общества. Энциклопедия проекта эмбриона.

© Правление Аризоны под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-Share Alike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/

Структуры, выращенные в лаборатории имитирует самую раннюю стадию человеческого эмбриона

Несколько групп исследователей создали искусственные бластоцисты, подобные этой, из стволовых клеток человека Фото: UT Southwestern

Ученые использовали стволовые клетки человека для имитации самой ранней стадии роста эмбриона.

Несколько исследовательских групп независимо друг от друга сообщают, что они вырастили комочки клеток, похожие на человеческие бластоцисты, которые образуются примерно через 4 дня после оплодотворения яйцеклетки спермой. Две команды опубликовали свои результаты в Nature 17 марта 1 , 2 ; На прошлой неделе две другие группы сообщили о схожих результатах на сервере препринтов bioRxiv 3 , 4 , которые не подвергались экспертной оценке. Эти эксперименты открывают окно в решающий момент в развитии человека и возможность лучше понять потерю беременности и бесплодие без экспериментов на человеческих эмбрионах.

«Это важная веха», — говорит Цзяньпин Фу, биоинженер из Мичиганского университета в Анн-Арборе.

Кое-что из того, что ученые в настоящее время понимают об этой ранней стадии развития, было получено в результате исследований человеческих эмбрионов. Но доступ к этим эмбрионам ограничен и строго регулируется в свете этических соображений. Поскольку бластоцисты, выращенные в лаборатории из человеческих стволовых клеток, отличаются от человеческих эмбрионов, они могут избежать некоторых этических ограничений на исследования человеческого эмбриона и могут расширить доступ к этому типу работы, говорят ученые.Они не ожидают, что новые структуры, подобные бластоцистам, смогут развиться в полноценный эмбрион.

Исследователи ранее выращивали бластоцисты в лаборатории из стволовых клеток мыши. 5 , но мыши имеют пути развития, отличные от человеческих, поэтому полученные структуры не были идеальной моделью развития человека.

Последние исследования «действительно соединяют все воедино таким образом, чтобы вы могли потенциально смоделировать, как на самом деле развивается эмбрион на самых ранних стадиях», — говорит Джанет Россант, биолог развития из больницы для больных детей в Торонто, Канада.«Это период, о котором мы мало что понимаем».

Ограничения

Во время беременности бластоциста имплантируется в стенку матки примерно через 7 или 8 дней. На данный момент у него есть внешний слой клеток, из которых может возникнуть плацента, и скопление клеток внутри, которые могут развиться в плод.

Ученые ранее использовали эмбриональные стволовые клетки человека для изучения более поздних стадий развития эмбриона, примерно через 18–20 дней после имплантации бластоцисты. 6 .Но новые эксперименты — это самый ранний этап разработки, который можно смоделировать в лаборатории.

Бластоциста имплантируется в стенку матки примерно на 7 или 8 день развития человека Фото: Леннарт Нильссон, TT / SPL

Некоторые сведения об этой фазе получены от исследовательских групп, выращивающих человеческие эмбрионы в лаборатории до 13 дней. Законы примерно в дюжине стран, а также руководящие принципы, изданные Международным обществом исследования стволовых клеток (ISSCR), ограничивают развитие эмбриона в лаборатории 14 днями после оплодотворения.К этому времени имплантация завершена, и в эмбрионе появляется так называемая примитивная полоска, обозначающая точку, в которой клетки внутри становятся более дифференцированными и сложными.

В одном из двух исследований Nature 1 группа ученых из Юго-Западного медицинского центра Техасского университета в Далласе и Медицинского университета Куньмин в Китае обработала человеческие стволовые клетки с помощью ряда факторов роста, чтобы сформировать искусственные бластоцисты. называется «человеческими бластоидами».Исследователи показали, что они могут сделать это, используя стволовые клетки, полученные из человеческих эмбрионов, или клетки кожи взрослых, которые были перепрограммированы в стволовые клетки.

В другом рецензируемом исследовании 2 Хосе Поло из Университета Монаша в Клейтоне, Австралия, и его коллеги перепрограммировали взрослые клетки кожи, чтобы получить смесь клеток, некоторые из которых превратились в человеческие бластоиды.

«Точно ли [человеческий бластоид] эквивалентен человеческому эмбриону?» — спрашивает Арье Вармфлэш, биолог стволовых клеток из Университета Райса в Хьюстоне, штат Техас.«Почти наверняка нет. Достаточно ли это хорошая модель для эмбриона на стадии бластоцисты? Я думаю, что это, наверное, так ».

Обе команды показали, что их искусственные структуры были построены как бластоцисты, с полостью в центре и массой клеток — которые могут продолжать развиваться в ткани плода в настоящих бластоцистах — в одном углу. Они также показали, что структуры содержат три типа сигнатурных клеток, составляющих бластоцисту. И они уговорили свои человеческие бластоиды «имплантироваться» на пластиковые листы и созреть до состояния, похожего на человеческую бластоцисту после имплантации в стенку матки.

Протоколы знакомы таким исследователям, как Фу, которые видели аналогичные методы, используемые для создания бластоидов мыши. «Тем не менее, это очень важный следующий шаг», — говорит он.

Две команды, разместившие препринты, показали аналогичные результаты при работе с расширенными плюрипотентными стволовыми клетками.

«Заглядывая в будущее, мы хотим использовать эту модель, чтобы получить больше информации о раннем развитии человека и понять различные функции генов, а также их мутации», — говорит Цзюнь Ву, молекулярный биолог из Southwestern, руководивший одной из них. исследования Nature 1 .

Обходной путь

Тем не менее, команды признают, что их методы можно улучшить. Оба исследования Nature показали, что только около 10% перепрограммированных или трансформированных клеток превратились в человеческие бластоиды. Кроме того, обе команды признали, что в структурах есть клетки, которые обычно не встречаются в бластоцистах человека.

«Это хорошее начало», — говорит Россант об исследованиях. Но на основе этих факторов «можно предсказать, что это не будет невероятно воспроизводимым».

Ни одна из команд, опубликовавших в Nature , не позволяла своим структурам вырасти более чем примерно на 2-недельный эмбрион, учитывая ограничение 14-дневного правила на выращивание человеческих эмбрионов в лаборатории.

Тем не менее, некоторые биологи развития считают, что эти искусственные структуры во многом отличаются от человеческих эмбрионов. Ученые не ожидают, что структуры будут жизнеспособными после этой стадии развития, на основании свидетельств 7 , показывающих, что мышиные бластоиды не развиваются в эмбрионы при имплантации в матку мыши.

Но их сходство с человеческими бластоцистами все еще вызывает этические вопросы. ISSCR уже знает об этом и в мае должен выпустить пересмотренное руководство по работе с эмбрионоподобными структурами.

Сложность этих модельных структур и неопределенность относительно их потенциала развития и того, следует ли рассматривать их как эмбрионы, затруднили получение финансирования для работы. В Соединенных Штатах Национальный институт здоровья (NIH) неохотно финансирует такую ​​работу, ссылаясь на раздел федерального закона, известный как Поправка Дики-Уикера, который запрещает правительству финансировать исследования, которые создают или уничтожают человеческие эмбрионы.Исследователи утверждают, что эти структуры отличаются от естественных человеческих эмбрионов, и призвали агентство внести ясность в критерии, которые определяют его решения о финансировании.

Политический офис агентства в прошлом году созвал встречу ведущих исследователей Национальной академии наук, инженерии и медицины США в Вашингтоне, округ Колумбия, для обсуждения основных этапов развития в этой области. В этом месяце директор по научной политике NIH Кэрри Волинец написала, что агентство рассмотрит возможность финансирования модельных структур на основе стволовых клеток, имитирующих развитие эмбриона, в каждом конкретном случае.

Рождение ребенка: этапы беременности

Для беременной женщины ощущение новой жизни, развивающейся в ее теле, — это удивительный опыт, даже если она не всегда может чувствовать себя лучше всего в некоторые моменты на этом пути.

Беременность может отличаться от женщины к женщине, и даже у одной и той же матери от одной беременности к другой. Некоторые симптомы беременности сохраняются в течение нескольких недель или месяцев, в то время как другие неудобства носят временный характер или затрагивают не всех женщин.

Связано: Как забеременеть: 10 советов для женщин

«Беременность — это долгий 10-месячный путь», — сказал доктор.Дрейон Берч, акушер и гинеколог в женской больнице Маги при Медицинском центре Университета Питтсбурга.

Нормальная беременность обычно длится около 40 недель, считая с первого дня последней менструации женщины, то есть примерно за две недели до фактического зачатия.

Беременность делится на три триместра. Каждый из этих периодов длится от 12 до 13 недель.

В течение каждого триместра в организме беременной женщины, а также в развивающемся плодах происходят изменения, и краткое изложение этих изменений будет описано ниже.

Зачатие и имплантация

Примерно через две недели после менструации у женщины происходит овуляция, и ее яичники выделяют одну зрелую яйцеклетку. Яйцо можно оплодотворять в течение от 12 до 24 часов после того, как оно выпущено, когда оно движется по фаллопиевой трубе к матке.

Если яйцеклетка встречается со сперматозоидом, попавшим в маточную трубу, она объединяется в одну клетку. Этот процесс известен как оплодотворение или зачатие.

При оплодотворении пол плода уже определяется, в зависимости от того, получает ли яйцеклетка хромосому X или Y от сперматозоида.Если яйцеклетка получит Х-хромосому, ребенок будет девочкой; Y-хромосома означает, что ребенок будет мальчиком.

По данным клиники Кливленда, оплодотворенной яйцеклетке (или эмбриону) требуется около трех-четырех дней, чтобы переместиться к слизистой оболочке матки, где она прикрепляется или имплантируется к стенке матки. После имплантации эмбриона клетки начинают расти, в конечном итоге превращаясь в плод и плаценту — ткань, которая может транспортировать кислород, питательные вещества и гормоны из крови матери к развивающемуся плоду на протяжении всей беременности.

Изменения в организме матери в первом триместре (недели 1–12)

Женщина будет испытывать множество симптомов в течение первого триместра, поскольку она приспосабливается к гормональным изменениям во время беременности. В первые недели беременность может не проявляться внешне, но внутри происходят многие изменения.

Например, хорионический гонадотропин человека (ХГЧ) — это гормон, который будет присутствовать в крови женщины с момента зачатия. Уровень ХГЧ может быть обнаружен в моче женщины примерно через неделю после задержки менструации, и именно поэтому у женщины будет положительный результат домашнего теста на беременность.

Другие гормональные изменения могут способствовать появлению симптомов беременности. Повышение уровня эстрогена и ХГЧ может быть причиной волн тошноты и рвоты, известных как утреннее недомогание, которые женщина обычно испытывает в течение первых нескольких месяцев беременности. Несмотря на название, утреннее недомогание может возникать в любое время дня.

Женщина также будет чувствовать себя более уставшей, чем обычно, в течение первого триместра — симптом, связанный с повышением уровня гормона прогестерона, который усиливает сонливость.Ей также может потребоваться более частое мочеиспускание, поскольку ее матка растет и давит на мочевой пузырь.

На ранних сроках беременности грудь женщины становится более чувствительной и опухшей, что является еще одним побочным эффектом повышения уровня гормонов беременности. Ее ареолы, кожа вокруг каждого соска, потемнеют и увеличатся.

Пищеварительная система беременной женщины может замедлиться, чтобы увеличить усвоение полезных питательных веществ. Но снижение подвижности пищеварительной системы может также вызвать такие распространенные жалобы, как изжога, запор, вздутие живота и газы, по данным Управления по женскому здоровью (OWH).

Многие части тела во время беременности будут работать тяжелее, в том числе женское сердце. Ее сердцебиение будет увеличиваться, чтобы перекачивать больше крови в матку, которая будет поставлять ее плоду.

По мере того, как к лицу женщины циркулирует больше крови, ее кожа приобретает более розовый цвет, описываемый как «сияние беременности».

Помимо физических изменений в теле женщины, она может также испытывать эмоциональные взлеты и падения в первые месяцы беременности и на протяжении всей беременности. Эти эмоции могут варьироваться от слезливости, перепадов настроения и забывчивости до страха, беспокойства и возбуждения.

Развитие эмбриона / плода в первом триместре

Развивающийся ребенок называется эмбрионом с момента зачатия до восьмой недели беременности.

По данным Американского колледжа акушеров и гинекологов (ACOG), в течение первого месяца беременности начинают развиваться сердце и легкие, и начинают формироваться руки, ноги, головной, спинной мозг и нервы.

Эмбрион будет размером с горошину примерно через месяц беременности, сказал Берч.По его словам, примерно на втором месяце беременности эмбрион вырос до размера фасоли. Кроме того, образуются щиколотки, запястья, пальцы и веки, появляются кости, начинают развиваться гениталии и внутреннее ухо.

После восьмой недели беременности и до рождения ребенка развивающийся ребенок называется плодом.

По словам Берча, к концу второго месяца сформируются от восьми до десяти основных органов плода. Он подчеркнул, что на этом этапе беременности чрезвычайно важно, чтобы беременные женщины не принимали вредные лекарства, такие как запрещенные препараты.Первый триместр — это также период, когда происходит большинство выкидышей и врожденных дефектов.

На третьем месяце беременности начинают расти кости и мышцы, появляются почки для будущих зубов, растут пальцы рук и ног. Начинает формироваться кишечник, а кожа становится почти прозрачной.

Второй триместр (13–27 недели) Изменения в организме матери

Ко второму триместру некоторые неприятные эффекты ранней беременности могут уменьшиться или исчезнуть, поскольку организм женщины приспосабливается к изменяющимся уровням гормонов.Может облегчиться сон и повыситься уровень энергии.

Тошнота и рвота обычно проходят и проходят, сказал Берч Live Science. Но по мере продолжения роста и развития плода могут появиться и другие симптомы.

Женщины ощущают большее давление в тазу, сказал Берч, добавив, что таз кажется тяжелым, как будто что-то давит на него.

Более заметная шишка у ребенка появляется, когда матка выходит за пределы таза женщины, и кожа на ее расширяющемся животе может чесаться при растяжении, согласно OWH.

По словам Берча, по мере того, как плод становится больше и женщина набирает больше веса во время беременности в передней части тела, она также может испытывать более сильные боли в спине.

Где-то между 16-й и 18-й неделями беременности роженица может почувствовать первые трепетные движения плода, известные как учащение, сказал Берч. Он объяснил, что если женщина уже родила ребенка раньше, она, вероятно, почувствует, как плод пинается, извивается или поворачивается еще раньше, потому что она знает, чего ожидать.

Двадцатая неделя обычно знаменует середину беременности женщины.

Бёрч поощряет своих пациенток совершать «полнолуние» — мини-отпуск или бегство на выходных — во втором триместре, и он сказал, что лучшее время для этого — примерно на 28 неделе беременности. В этот момент женщина в целом чувствует себя неплохо, риск выкидыша и преждевременных родов ниже, а некоторые медицинские работники могут не рекомендовать путешествовать самолетом после 36-й недели.

Развитие плода во втором триместре

Во втором триместре плод сильно растет и будет от 3 до 5 дюймов в длину, сказал Берч.Где-то между 18 и 22 неделями УЗИ может выявить пол ребенка, если родители хотят знать эту информацию заранее.

К четвертому месяцу беременности брови, ресницы, ногти и шея полностью формируются, а кожа становится морщинистой. Кроме того, по данным ACOG, в течение четвертого месяца руки и ноги могут сгибаться, почки начинают работать и вырабатывать мочу, а плод может глотать и слышать.

На пятом месяце беременности плод более активен, и женщина может чувствовать его движения.Плод также спит и просыпается по обычным циклам. Тонкие волосы (называемые лануго) и восковое покрытие (называемое верниксом) покрывают и защищают тонкую кожу плода.

К шестому месяцу беременности начинают расти волосы, начинают открываться глаза и стремительно развивается мозг. Хотя легкие полностью сформированы, они еще не функционируют.

Стадии беременности более девяти месяцев. (Изображение предоставлено: Драгана Герасимоски Shutterstock)

Третий триместр (28-40 недели) Изменения в организме матери

Во время третьего триместра, когда увеличенная матка женщины давит на ее диафрагму, главную мышцу, участвующую в дыхании, она может чувствовать себя короткой. дыхания, потому что у легких меньше возможностей для расширения, согласно Johns Hopkins Medicine.Ее лодыжки, руки, ступни и лицо могут опухать, поскольку она задерживает больше жидкости и ее кровообращение замедляется.

Будущей матери нужно будет чаще писать, потому что на ее мочевой пузырь будет оказываться большее давление. У нее также могут быть более сильные боли в спине и бедрах и тазу, поскольку эти суставы расслабляются при подготовке к родам.

На ее лице могут появиться темные участки кожи, а на животе, бедрах, груди и ягодицах могут появиться растяжки. Также она может заметить варикозное расширение вен на ногах.

По данным OWH, в третьем триместре из груди женщины может наблюдаться утечка молозива, желтой жидкости, когда она готовится к грудному вскармливанию. Ребенок опустится ниже живота.

Ложные схватки, известные как схватки Брэкстона-Хикса, могут начаться по мере приближения женщины к сроку родов. «Инстинкт гнездования» может сработать, когда будущая мать и ее партнер защищают свой дом от ребенка, делают покупки для детей, готовят детскую и ждут их нового прибытия.

В последние недели беременности станет труднее найти удобное положение для сна, поэтому женщины могут сильно устать, сказал Берч.

По мере приближения родов некоторым женщинам нравится быть беременным, в то время как другим может казаться, что они не могут дождаться, когда это закончится, сказал Берч.

Развитие плода в третьем триместре

По словам Берча, к седьмому месяцу беременности плод начинает дергаться и растягиваться и даже может реагировать на свет и звук, например на музыку. Глаза могут открываться и закрываться.

На восьмом месяце беременности плод очень быстро набирает вес. Кости затвердевают, но череп остается мягким и гибким, чтобы облегчить роды.Согласно ACOG, формируются различные области мозга, и плод может икать.

Девятый месяц — это завершающий период беременности, и плод готовится к родам, поворачиваясь в положение головы вниз в тазу женщины. Легкие теперь полностью созрели, чтобы подготовиться к самостоятельной работе. Плод продолжает быстро набирать вес.

Новое определение доношенной беременности — это когда ребенок рождается на сроке от 39 до 40 недель (раньше это было 37 недель), — сказал Берч.

Дополнительные ресурсы

23.4: Фетальная стадия — Биология LibreTexts

Привет, детка

Будущая мать держит в руках ультразвуковое изображение своего плода. Она почти на девятом месяце беременности, поэтому плод полностью развит и почти готов к рождению. Плод сильно вырос и изменился во многих других отношениях с тех пор, как семь месяцев назад он был крошечным эмбрионом.

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): будущая мать держит ультразвуковое изображение

Определение стадии плода

A Плод — это внутриутробное человеческое существо между эмбриональной стадией и рождением.Стадия плода длится с начала девятой недели после оплодотворения до примерно 38 недель после оплодотворения, что является средним сроком рождения. Стадия плода длится примерно 30 недель. На рисунке \ (\ PageIndex {2} \) показан семинедельный эмбрион, который только что готовится к началу внутриутробной стадии развития. В 7 недель эмбрион имеет длину около 10 мм и большой лоб. Он развивает внутреннее ухо, но не внешнее. Видны зачатки конечностей.

Развитие плода

Изображение на Рисунке \ (\ PageIndex {3} \) показывает плод в начале 9 недели, первой недели внутриутробного развития.Плод показан больше, чем его фактический размер, который от макушки до крупа составляет всего около 3,2 см (1,3 дюйма) в длину. Однако даже в этом раннем возрасте плод развился настолько, что его можно было узнать как человека. Он обладает практически всеми основными органами тела. Однако большинство органов еще не полностью развиты и не функционируют, а некоторые еще не находятся на своих окончательных анатомических позициях. Эти окончательные изменения будут происходить в течение оставшейся стадии эмбрионального развития.

Рисунок \ (\ PageIndex {2} \): Этот 7-недельный эмбрион еще не вошел в стадию развития плода.Рисунок \ (\ PageIndex {3} \): У этого плода только начинается девятая неделя после оплодотворения. Рисунок \ (\ PageIndex {4} \): Компьютерное изображение 11-недельного плода {5} \): Модель плода на сроке 38 недель после оплодотворения.

, недели с 9 по 15

В течение 9-15 недель репродуктивные органы плода развиваются быстро. Наружные половые органы плодов мужского и женского пола поначалу довольно похожи по внешнему виду, но к 12-й неделе они будут четко различаться. На этом этапе биологический пол плода может быть определен с почти 100-процентной точностью с помощью акушерского УЗИ.На рисунке \ (\ PageIndex {4} \) s показан плод в 11 недель.

Другие изменения, которые обычно происходят у плода в течение 9-15 недель после оплодотворения, включают следующее:

  • Развитие лица продолжается. Формируются веки, уши перемещаются к своему окончательному положению по бокам головы, и появляются зачатки зубов.
  • Тонкие бесцветные волосы, называемые лануго, начинают расти на лице плода. В конечном итоге он покроет большую часть тела, пока не сбрасывается ближе ко времени рождения.
  • Щитовидная железа созревает и начинает вырабатывать гормоны щитовидной железы. Печень и поджелудочная железа также начинают вырабатывать свои секреты.
  • Почки начинают работать. Поглотившие плод околоплодные воды могут теперь выходить из организма в виде мочи.
  • Плод очень активен. Это результат неконтролируемых движений и подергиваний, возникающих при развитии мышц, мозга и нервных путей.Плод может двигать конечностью, сжимать пальцы в кулак и делать сосательные движения ртом. Как правило, активность мозга можно определить в течение первых недель внутриутробного развития плода.

Недели с 16 по 26

Многие важные изменения происходят в плоде в течение 16–26 недель после оплодотворения. Некоторые из конкретных событий, которые происходят в течение 16–26 недель, включают следующее.

  • Мозг и сенсорные нервы развиваются до такой степени, что у плода появляется осязание. Это может привести к тому, что плод может поглаживать лицо, дотрагиваться до конечностей и даже сосать большой палец.
  • Глаза и уши продолжают развиваться. Глаза переходят в положение, обращенное вперед, и сетчатка развивается. Уши также перемещаются в свое окончательное положение, и теперь наружные уши приподняты над поверхностью головы. Развитие среднего уха и слухового нерва позволяет плоду слышать. Он может слышать как внутренние звуки (например, сердцебиение матери), так и внешние звуки (например, голоса).Плод может даже испугаться громким звуком.
  • Кости плода уже развиваются, но теперь они начинают окостеневать, начиная с ключиц и костей ног . Костный мозг тоже развивается и начинает производить клетки крови. До этого времени клетки крови производились печенью и селезенкой.
  • В легких образуются альвеолы ​​ . Эти функциональные единицы легких должны быть полностью развиты, прежде чем ребенок сможет дышать воздухом после рождения.
  • Происходит значительное развитие мышц. Движения плода становятся более энергичными, а движения стимулируют дальнейшее развитие мускулов.
  • Кишечник развивается достаточно, чтобы небольшое количество сахара могло абсорбироваться из проглоченных околоплодных вод. Однако практически все питательные вещества плода по-прежнему поступают из крови матери через плаценту.
  • У плода появляется толстый восковой налет, называемый верникс. Это покрытие защищает кожу плода от растрескивания и раздражения околоплодными водами.

недели с 27 по 38

В течение 27–38 недель после оплодотворения кости плода завершают свое развитие. Плод также быстро растет в эти последние недели, и его жировые отложения значительно увеличиваются. Его ранее морщинистая кожа начинает расплываться по мере того, как откладываются слои подкожного жира.

Дополнительные изменения, которые происходят у плода в течение 27-38 недель, включают следующее:

  • Волосы на голове плода становятся гуще и грубее, в то время как лануго выпадает. Восковая верникса, покрывающая плод, сначала становится толще, но большая ее часть исчезает с рождением.
  • Готовясь к дыханию после рождения, плод будет многократно имитировать дыхание, двигая диафрагмой. Примерно к 32 неделе легкие, вероятно, полностью разовьются, так что плод сможет дышать самостоятельно, если он родится так рано.
  • Плод может не только слышать и чувствовать прикосновения, но и его глаза теперь могут обнаруживать свет. На самом деле зрачки могут сужаться и расширяться в ответ на свет.
  • Во время этой фазы плод большую часть времени спит. Однако его мозг постоянно активен.

К концу 38 недели плод достигает 51 см (20 дюймов) в длину. 38-недельный плод изображен на рисунке \ (\ PageIndex {5} \).

Кровообращение плода

Сердце и кровеносные сосуды, образующие сердечно-сосудистую систему, являются одними из самых ранних органов, которые развиваются у эмбриона.Они продолжают усложняться и увеличиваться в размерах на стадии развития плода. Однако до рождения кровообращение у плода отличается от постнатального, прежде всего потому, что легкие еще не используются. Плод не может дышать воздухом, потому что он плавает в околоплодных водах. Вместо этого плод получает кислород из крови матери через плаценту и пуповину.

Пренатальное кровообращение

Кровообращение плода до рождения показано на рисунке \ (\ PageIndex {6} \).Богатая кислородом кровь из плаценты переносится к плоду по пупочной вене. Часть крови протекает через вену плода, называемую венозным протоком, которая переносит кровь к нижней полой вене. В свою очередь, полая вена переносит кровь в правое предсердие сердца. На протяжении всей внутриутробной стадии между правым и левым предсердиями имеется отверстие, называемое овальным отверстием , , которое позволяет большей части крови, достигающей правого предсердия, течь непосредственно в левое предсердие, минуя малое кровообращение.Кровь, которая поступает в левое предсердие, перекачивается в левый желудочек, а оттуда через аорту, главную артерию, по которой кровь течет к остальному телу. Кровь, которая достигает пуповинных артерий, возвращается через пуповину к плаценте, где углекислый газ и другие продукты жизнедеятельности плода попадают в кровообращение матери.

Рисунок \ (\ PageIndex {6} \): На этом рисунке показаны основные части сердечно-сосудистой системы на поздних стадиях развития плода. Пренатальное кровообращение отличается от послеродового кровообращения, потому что легкие плода не функционируют, и кровь отводится от легких.Овальное отверстие в межпредсердной перегородке позволяет крови течь из правого предсердия в левое. Артериальный проток — это временный сосуд, соединяющий аорту с легочным стволом. Венозный проток связывает пупочную вену с нижней полой веной в основном через печень.

Не вся кровь, достигающая правого предсердия через венозный проток, проходит непосредственно в левое предсердие через овальное отверстие. Небольшое количество крови перекачивается из правого предсердия в правый желудочек, а из правого желудочка — в легочные артерии.Артерия плода, называемая артериальным протоком, направляет большую часть этой крови от нефункционирующих легких, шунтируя кровь из легочного ствола в аорту.

Постнатальное кровообращение

После рождения, когда новорожденный делает первый вдох, кровообращение внезапно меняется. Теперь, когда младенец окружен воздухом, а не околоплодными водами, сопротивление легких снижается. Пониженное сопротивление позволяет большему количеству крови поступать в легочные артерии из правого предсердия и желудочка и меньшему — через овальное отверстие в левое предсердие.Теперь кровь попадает в легкие через легочные артерии, а затем обратно к сердцу через легочные вены в левое предсердие. Это вызывает повышение давления в левом предсердии, которое заставляет овальное отверстие закрыться. Как только овальное отверстие закрывается, кровь больше не может проходить через него и обходить малый круг кровообращения. Артериальный проток больше не нужен для отвода крови из легких, и обычно он закрывается в течение одного или двух дней после рождения. Венозный проток обычно закрывается в течение следующих нескольких дней.

Вес при рождении

Скорость роста плода — один из двух основных факторов, определяющих вес плода при рождении или вес при рождении , , который в среднем составляет около 3,4 кг (7,5 фунта) у доношенного ребенка. Другой фактор, определяющий вес при рождении, — это срок беременности. Младенцы, родившиеся раньше срока, который определяется как 36-40 недель после оплодотворения, обычно меньше доношенных, потому что они меньше растут в матке.Преждевременные роды являются одной из основных причин низкой массы тела при рождении, которая определяется как масса тела при рождении менее 2,5 кг (5,5 фунта), независимо от гестационного возраста. Низкая масса тела при рождении увеличивает риск смерти вскоре после рождения. До 30 процентов смертей в первый месяц жизни приходится на недоношенных детей. При неизменной продолжительности беременности новорожденного можно классифицировать как маленького для гестационного возраста, подходящего для гестационного возраста или большого для гестационного возраста. Плоды, которые не росли должным образом до рождения, могут оказаться маленькими для гестационного возраста, даже если они родились в срок.

Жизнеспособность плода

Жизнеспособность плода относится к моменту внутриутробного развития, при котором плод, вероятно, сможет выжить вне матки. Когда дети рождаются слишком рано, у них повышается риск смерти в течение первых нескольких часов или недель жизни. Основными причинами ранней смертности недоношенных детей являются недостаточно развитая дыхательная и нервная системы. Для младенцев, родившихся на 23 неделе беременности, шансы на выживание составляют всего от 20 до 35 процентов, а выживание возможно только при интенсивной и передовой медицинской помощи.Для младенцев, родившихся на 25 неделе беременности, шансы на выживание намного выше — до 70 процентов, но опять же, требуется интенсивное медицинское вмешательство (см. Новорожденный на рис. \ (\ PageIndex {7} \). выживаемость намного выше после 26 недель беременности. Более 90 процентов детей выживают, если они рождаются после 26 недель и получают любую необходимую медицинскую помощь. Какая разница всего за три недели!

Рисунок \ (\ PageIndex {7} \). Изображенный здесь новорожденный родился через 25 недель после оплодотворения.Она должна оставаться на ИВЛ в отделении интенсивной терапии до тех пор, пока ее легкие не станут достаточно зрелыми, чтобы она могла дышать самостоятельно.

Обзор

  1. Определите плод. Обозначьте стадию развития плода.
  2. Опишите плод в начальной стадии развития плода.
  3. — это некоторые из развития плода, которые происходят между 9 и 15 неделями после оплодотворения.
  4. Приведите примеры изменений у плода, которые происходят в течение 16–26 недель после оплодотворения.
  5. Укажите несколько изменений, которые происходят у плода в период с 27 недели до рождения.
  6. Чем и почему кровообращение плода отличается от кровообращения после рождения?
  7. Сравните и сопоставьте гемоглобин плода и взрослого.
  8. Обозначьте типичную картину роста плода по размеру.
  9. Что такое ЗВУР? Какова его основная причина?
  10. Каков средний вес доношенного ребенка при рождении? Как определяется низкая масса тела при рождении и каковы две основные причины низкой массы тела при рождении?
  11. Определите жизнеспособность плода. В каком возрасте плод может быть жизнеспособным?
  12. Поместите следующие события в порядке их возникновения, от самого раннего до последнего:
    1. Почки начинают работать.
    2. Артериальный проток закрывается.
    3. Плод начинает обнаруживать свет.
    4. Плод начинает слышать.
  13. Верно или неверно : Плод может выделять мочу.
  14. Верно или неверно : Пупочная артерия переносит насыщенную кислородом кровь к плоду.
  15. Если ребенок родился в 30 недель, какое медицинское вмешательство может потребоваться для сохранения жизни ребенка? Поясните свой ответ.
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.