Какие буквы в русском языке звонкие: Звонкие согласные

Содержание

Звуки и буквы | Учим русский язык

Что такое звук? Что такое буква? Как они соотносятся? Как образуются звуки и какими они бывают?

Звуки

Звуки речи  отличаются от всех других звуков тем, что они образуют слова.
Звук является наименьшей основной единицей языка наряду со  словом, словосочетанием   и предложением. Но, в отличие  от них, звук   не имеет  смыслового значения.  Но, именно благодаря звукам мы различаем слова, которые слышим и произносим: дом [дом] и ром [ром] – различие в одном звуке.  Звуки создают  звуковую оболочку слов и этим  помогают отличать слова друг от друга, т.е. выполняют смыслоразличительную функцию . С помощью звуков речи можно превратить одно слово в другое:  сук -лук – тук – ток – рок – рот – ром – том – ком -… (при изменении одного звука меняется слово).

Слова различаются:

  • количеством звуков, из которых они состоят: ворона (6 звуков) – воронка (7 звуков), спор – спорт ;
  •  набором звуков:
    • различие в одном звуке: лимон [л’имон] – лиман [л’иман];порт [порт] – торт [торт], лук [лук] – сук [сук];
    • различие в нескольких звуках: загар [загар] – забор [забор]; фасоль [фасол’] – пароль [парол’];
  •  последовательностью расположения звуков: куст [куст] – стук [стук]; нос [нос] – сон [сон];
  • звуки в словах могут  полностью не совпадать: школа [школа] – учитель [учитель]; карась [карас’] – сом [сом], дом [дом] – хата [хата].

Образование звуков и их классификация.

Звуки речи образуются во время выдоха: выдыхаемая из лёгких струя воздуха проходит через гортань и ротовую полость.  Колебаниями воздуха и работой

речевого аппарата (гортань с голосовыми связками, ротовая и носовая полости, нёбо, язык, губы, зубы) формируется звук.

В образовании звуков речи участвуют тоны (голос)  и шумы.  Когда  выдыхаемый воздух проходит в гортани через напряженные  голосовые связки,   что вызывает  ритмические  колебания связок,  возникает голос (тон).  Шум образуется в ротовой полости,  когда выдыхаемый воздух преодолевает препятствия (щель или смычку), которые образуются нижней губой или языком при их сближении или смыкании с верхней губой, зубами или нёбом.

Когда выдыхаемый воздух без препятствий проходит через гортань между напряженными голосовыми связками и через ротовую полость , которая может менять свою форму, образуются

гласные звуки.    Они состоят только из голоса, они самые звучные. Если приложить палец к гортани и произнести гласный звук [а],  [о], [у], [и], [ы], [э], то можно почувствовать как дрожать голосовые связки. Гласные звуки можно петь.

Если выдыхаемый воздух встречает преграду в ротовой полости, то образуются согласные звуки. В их образовании уже участвует и голос, и шум.   Согласные звуки , в образовании которых участвуют голос и шум, называют

звонкими. Если в создании звука голос  преобладает над шумом, то такие звонкие согласные звуки – сонорные.  Глухие звуки создаются только шумом  без голоса (голосовые связки расслаблены, не дрожат).

Звуки речи по степени звучности(по количеству голоса и шума):
  • гласные: [а],  [о], [у], [и], [ы], [э]  –  в их образовании участвует только голос;
  • звонкие:
    • сонорные согласные:  [м], [м’], [н], [н’], [л], [л’], [р], [р’],  [й’] –  голоса больше, чем шума,  всегда звонкие, непарные звонкие;
    • шумные звонкие согласные:  [б],  [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’],  [з], [з’],  [ж]  – шума больше, чем голоса, парные  звонкие (в речи иногда используется звонкий звук
      [ж’]: 
      жюри [ж’ури], вожжи [вож’и]) ;
  • шумные глухие согласные:  [п],  [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’],  [с], [с’],  [ш], [щ’], [х], [х’], [ц], [ч’] – состоят только из шума.

Обратите внимание, что гласные и согласные звуки ( звонкие и глухие) различаются степенью участия голоса и шума,  по способу образования  (встречаются  или не встречаются  препятствия в ротовой полости при выдыхании воздуха).

Голос (тон)  обязательно присутствует при произношении гласных и звонких согласных. При произношении глухих согласных голосовые связки расслаблены, голос  не образуется.

Специфическое звучание каждого гласного зависит от объёма и формы ротовой полости — положения языка и губ.

Звучание каждого согласного зависит от работы органов речи. Согласные звуки бывают сонорными и шумные, а шумные – звонкими и глухими в зависимости от участия голоса и шума в их образовании. Согласные различаются  также по месту образования шума в зависимости от того, где и какими органами речи образовано препятствие, через которое проходит выдыхаемый воздух (губные, язычные и т.д.).

Согласные  звуки делятся на твердые и мягкие .

Мягкие звуки отличаются от твердых тем, что при их образовании язык выполняет дополнительное действие: его средняя часть поднимается к твердому нёбу.

Буквы

Буквы – это графические знаки, с помощью которых звуки речи обозначаются при письме. Всего 33 буквы. Полного соответствия между буквами и звуками нет.

Звуки мы произносим и слышим, буквы – видим и пишем.

Точная запись звуков речи называется транскрипцией, обозначается квадратными скобками […]. При записи транскрипции слова надо обозначить каждый звук отдельной буквой, поставить знак ударения, знак мягкости [‘].  Например, корова – [карОва], буква к

передает звук [к], буква р обозначает звук [р] и т.д.

Как соотносятся буквы и звуки?

Буквы называют гласными или согласными потому, что ими обозначают гласные или согласные звуки.

  • Все звуки  в слове могут соответствовать своей букве: стол [стол] .
  •  Одна буква может обозначать разные звуки:

    в словах плод [плот],  плоды [пладЫ] буква о использована для обозначения звуков [о], [а], а буква д – для обозначения звуков [т] и [д].

  •  Буквы могут  не обозначать звуков:
    • буквы Ь и Ъ не обозначают звуков: молЬ [мол’], сЪезд [сй’эзд];
    • при стечении согласных в некоторых словах звуки [в], [д], [л], [т] не произносятся, а буквы пишутся:

      чувство [ч’Уства], солнце [сОнцэ], сердце [с’Эрцэ], радостный [рАдасный’].

  • Одна буква может обозначать два звука:
    • буквы е, ё, ю, я в начале слова, после разделительных Ь, Ъ и гласных обозначают по два звука [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].  Звуков  е, ё, ю, я в русском языке не существует.
    • буквы  б, в, г, д,  з,  к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х для обозначения согласных звуков  обозначают либо твердые согласные звуки, либо мягкие:  мел – мол.

    Двузначность букв связана со слоговым принципом функционирования русской графики. Сущность этого принципа заключается в том, что в качестве единицы письма и чтения выступает не буква, а слог, т.е. сочетание букв для обозначения согласного и гласного звуков, где буквы взаимно обусловлены. Слоговый принцип используется для обозначения твёрдости и мягкости согласных, а также при обозначении согласного звука [й].

  • Один звук может передаваться разными буквами:

    в словах циркуль [

    цыркул’ ], улыбаться [улыбаца ] звук [ц ] передается буквой ц и буквами тс (тьс).

Т.о. в слове может не совпадать количество букв и звуков,  их звучание и написание.  Между буквами и звуками нет однозначного соответствия.  Необходимо различать звуковой и буквенный состав слова.

Всего 33 буквы:

  • 10 гласных букв:  а, у, о, ы, и, э, я, ю, ё, е;
  • 21 согласная буквы:  б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ;
  • Ь и Ъ знаки, которые не обозначают отдельных звуков.

Звуков – 42 :

  •  6 гласных звуков: [а],  [о], [у], [и], [ы], [э],
  •  36 согласных звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Различие количества согласных букв и звуков  связано со  способом отражения твёрдости и мягкости согласных на письме.

Звуки обозначаются буквами, но произношение и написание слова при этом  могут не совпадать.

 

Использованная литература:

  1. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5 – 9 класс: учебник для углубл. изуч. рус.яз. / В.В. Бабайцева. – 6-е изд., перераб. – М. Дрофа, 2008
  2. Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы / М.М. Казбек-Казиева. – 4 изд. – М.Ж Айрис-пресс, 2010
  3. Литневская Е.И. Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников. – МГУ, Москва, 2000, ISBN 5-211-05119-x
  4. Светлышева В.Н. Справочник для старшеклассников и поступающих в в вузы/ В.Н.Светлышева. – М.: АСТ -ПРЕСС ШКОЛА, 2011

Навчання в Польщі — Учим польский язык

В польском языке имеет место слияние односложных предлогов, местоимений с последующими существительными. К примеру:

zeˆmną – со мной

doˆwtorku – до вторника

cieszęˆsię — я радуюсь

pisałemˆci – я тебе писал

В польском языке широко используется ассимиляция звуков, это когда звонкий звук буквы влияет на стоящую впереди букву и делает ее твердой. Например, звонкий звук буквы [b] влияет на букву [t] стоящую в последнем слоге , которая преобразуется в звонккю:

—       brat Basi — брат Барбары произносится как [bradˆbasi],

—       także – также [tagze].

Cистема гласных звуков

В польском языке все гласные буквы краткие, как например в русском  языке в словах: банка, плеть. Польские гласные буквы «u», «i» произносятся тоже кратко, только более закрыто, как в русских словах иностранного происхождения: зуммер, фильм. В польском языке нет различий между ударными и безударными гласными. В любой позиции они произносятся одинаково.

Звукосочетания au и eu звучат как краткое [a] или [э] с последующим кратким [у], к примеру, в словах: auto, Europa.

y

Близкий к русскому «ы», произносится кратко: byt – быт, syn – сын. Этот звук не встречается в начале слова, а также после согласных [k, g] и [l].

i

Звук «и» в польском языке выполняет двойную функцию. С одной стороны, он выступает в самостоятельной роли, а с другой, служит для обозначения мягкости предшествующего согласного, например:bilet, film.

u

Близкий к русскому «у», в польском языке на письме передается буквами u и ó, например, в словах: buk, Bóg.

В польском языке согласные различаются не только как звонкие и глухие, но и как твердые, отвердевшие и мягкие.

твердые

отвердевшие

мягкие

звонкие

l, ł, m, n, r              b, d, g, w, z

dz, dż, rz/ż

ź, dź, ń

глухие

ch/h, p, t, k, f, s

c, cz, rz/sz

ś, ć, j

В сочетаниях звонкие и глухие согласные воздействуют друг на друга. Звонкие согласные встречаются перед гласными звуками, перед l, ł, m, n, r  и перед другими звонкими согласными. Глухие согласные встречаются перед l, ł, m, n, r  и перед другими глухими согласными звуками. На конце слова все парные звонкие согласные (кромеl, ł, m,n, r) оглушаются.

Перед глухими звонкие согласные оглушаются: obcy [опцы] – чужой, ławka [лафка] – скамья, а перед звонкими озвончаются: także [тагзе] – тоже. Перед глухими согласными глухие звуки остаются такими же: ptak [птак] – птица. Звонкие согласные звуки w и rzпосле глухих согласных произносятся как глухие, например: trzy [тшы] – три, twardy[тфарды] – твердый.

Согласные звуки l, ł, m, n, r не влияют на произношение других согласных и произносятся безо всяких изменений в любой позиции.

Если на письме согласная буква удваивается, то при произношении удваивается и соответствующий согласный звук, как например: wanna [ванна] – ванна, lekko [лэкко] – легко.

Разделение польских согласных на твердые, отвердевшие и мягкие играет важную роль при образовании групп склонения существительных и прилагательных. Замыкающий прикорневой звук существительного или прилагательного определяет окончание при склонении.

К отвердевшим согласным относятся те, которая первоначально были мягкими, но в результате языковых изменений приобрели твердость, например: в имен. падеже – ławk-a [лафка] – скамья, в дат. падеже ławc-e [лафесэ].

Мягкие согласные отмечаются на письме черточкой (штрихом). Так, если при склонении изменяется произношение, то изменению соответствует и написание: koń – конь, konia – коня.

При написании мягкие согласные могут обозначаться сочетанием i + гласный (палатализация). В подобной позиции i не играет слогообразующей роли, а произносится кратко (мимолетно) с предшествующим согласным. Таким образом, почти все твердые согласные получают в виде соответствий мягкие, что видно из примеров:

bez [бэз] — без

pasek [пасэк] – пояс, поясок

mara [мара] – призрак, сон, мечта

bies [бэс] – бес, черт

piasek [пасэк] — песок

miara [мара]- мера

ł

В произношении напоминает английское w (сходно с «уо»): ср. английское water (приблизительно «уотэ»), польсоке ładny – симпатичный.

l

Не похож ни на «л», ни на «ль». При его образовании кончик языка прикасается к границе верхних зубов и неба, а средняя часть языка ниже, чем при «ль».

r

Произносится при активном участии кончика языка (переднеязычный звук), звучание раскатистое: rura [рура] — труба.

p, t, k

Произносятся, как и в русском языке «п», «т», «к», напрмер: tata[тата] – папа, pech [пэх] – неудача, konto [конто] – счет в банке,tenis [тэнис] – теннис.

h/ch

Твердое произношение, примерно как «х» в русском языке: hotel[хотэл] – отель, гостиница, dach [дах] – крыша.

w

Звучит как русский звук «в»: waga [вага] – весы. Однако после t иs этот звук произносится как «ф»: swój [сфуй] – свой.

z

Соответствует звонкому русскому «з»: zupa – суп.

s

Произносится как русский глухой «с»: prasa – пресса.

c

Соответствует русскому «ц»: cukier – сахар.

ś

В русском языке не имеет соответствия, произносится как мягкий «ш» в слове «щенок», но без долготы: ktoś – кто-то.

ż/rz

Произносится как русский «ж», образует пару по звонкостиrz/sz:żurnal – журнал, rzeka – река.

ź

Образует звонкое соответствие к ś , например, źle – плохо; в произношении напоминает мягкий «ж» в слове «вожжи», но без долготы.

ć

Соответствует русскому «ч»: ćwierć – четверть.

ń

Является мягким соответствием к n, произносится как мягкий русский «н» (нет, конь): amerzkański – американский.

Письменный и устный варианты польского языка в значительной мере отличаются друг от друга. Однако, овладев произношением, вы не будете испытывать особых трудностей при письме, если учтете следующие особенности:

1.     Гласный звук [у] передается на письме двумя буквами: u и ó. Буква ó пишется в словах, которые в результате склонения в других формах имеют вместо ó – о, например:ogród – сад,ogrodu – сада; wschód – восток, wschodu – востока; wódka – водка, woda – вода.

2.     Согласный звук [ж] на письме также изображается двумя буквами: ż и rz. При выборе правильной буквы помощь может оказать переход rz в r и ż в g при склонении или спряжении слов с общими корнями, например: morze – море, morski – морской; może – он может, mogę – я могу.

3.     С прописной буквы пишутся имена собственные: фамилии, имена, названия городов и стран, а также наименования различного рода учреждений и праздников; обращения в письме и начала предложений. Все остальные слова пишутся со строчной буквы.

4.     Слогоделение: не разделяются по слогам односложные слова и буквосочетания, образующие при произношении один звук, например: rzecz – вещь, rok – год, но u-cho – ухо, ko-szyk – корзина. Простые и производные слова делятся на слоги, легкоразличимые при замедленном темпе речи: ko-per-ta – конверт. Слогоделение сложных слов и слов с приставками производится соответственно составляющим их частям, как например в слове po-dzie-lić – разделить.

Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные. урок русского языка в 5 классе | План-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему:

Дата__18.09____   № урока___11_____   Класс _5___

Тема: Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные.

Цель: систематизировать и углублять знания учащихся по материалу урока, улучшать навыки распознавания и характеристики глухих и звонких согласных звуков; формировать умения различать звуковой и буквенный состав слова; расширять кругозор, развивать творческие способности; содействовать развитию орфографических, пунктуационных и грамматических навыков, умений работать самостоятельно, способствовать воспитанию самостоятельности и взаимоконтроля, партнёрских взаимоотношений.

Оборудование: учебник, дидактический материал, плакат «Звуки и буквы».

Тип урока: комбинированный

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: распознавать глухие и звонкие согласные, характеризовать звуковой и буквенный состав слов, совершенствовать орфографические умения при работе с орфограммами «Проверяемые согласные в корне слова», «Правописание приставок».

Личностные: иметь положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению курса русского языка, понимать необходимость грамотного письма.

Метапредметные:

познавательные –

осуществлять рефлексию способов и условий действия, выбирать наиболее эффективные способы решения в зависимости от конкретных условий;

регулятивные – обращаться к способу действия, оценивая свои возможности, прогнозировать результат и уровень освоения способов действия;

коммуникативные – организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, планировать способы работы.

Ход урока.

  1. Оргмомент.
  2. Этап актуализации опорных знаний
  1. Проверка д/з (по упражнению)
  2. Игра «Да – нет»

Фонетика – это наука, которая изучает звуки и буквы (нет)

В русском языке 10 гласных звуков (нет)

В русском языке буква «я» может обозначать 2 звука (да)

В русском языке 10 букв, обозначающих гласные звуки (да)

Все остальные буквы обозначают согласные звуки (нет)

Все согласные звуки могут быть твердыми и мягкими (нет)

Звук «й» всегда мягкий (да)

  1. Работа с предложением

Пр…б…ж…л …в…н-ц…р…в…ч д…м…й, н…ш…л л…г…ш…чь… к…ж…, бр…с…л в п…чь.

Можно ли назвать эту запись предложением? (признаки) Кто смог ее прочитать? Почему удалось это сделать? Запишите правильно это предложение в тетради.

Гласные и согласные звуки помогают нам различать слова, а буквы помогают их правильно записать, поэтому нужно уметь делать правильный выбор.

  1. Орфографический минимум (2 человека по 5 слов)

Ра…бежаться, и…чезнуть, ра…будить, ра…сказ, бе…численный, во…противиться, ра…дать, и…ход, бе…конечность, бе…брежный.

Проверка правильности выполнения. Сформулируйте название правила (правописание приставок). Что нужно было вспомнить, чтобы правильно написать слова? (глухие и звонкие согласные).

  1. Определение темы и целей.

Дополните тему нашего урока. Поставьте цели (вспомнить…, проверить…, сделать…)

  1. Мотивация учебной деятельности.

Итак, сегодня мы вспомним то, что вы знаете о глухих и звонких согласных. И мы уже увидели, для чего это нужно.

  1. Восприятие нового материала.

Работа со схемой на стр. 19 (упр. 33). Расскажите о глухих и звонких согласных (для подготовки используйте рамку «Советы помощника»).

Физкультминутка.

Практическое закрепление

Упр. 34, распределите слова в 2 столбика (по заданию). С чего начнем работу (произнесём слово). Какое слово осталось ненаписанным, почему? Сколько согласных звуков в слове «лаял»? докажите свою точку зрения (можно затранскрибировать)

Работа с текстом (упр. 36).Чтение стихотворения, беседа по тексту. Что представили себе во время чтения?

Работа по объяснению слова «дол» (словарная статья)

Выполнение заданий

  1. цвёл, свеж, снова, край
  2. лес, наш
  3. дождевой
  4. май, рай

(комментирование ответов)

  1. Подведение итогов урока. Рефлексия. Оценивание.

Что нового вы для себя открыли на уроке? Что у вас получилось и не получилось? Почему? Что вспомнили?

Кого из одноклассников вы могли бы похвалить?

  1. Домашнее задание: упр. 33 (составить предложения или рассказ)

Давно ли цвёл зелёный дол,

Лес шелестел листвой,

И каждый лист был свеж и чист

От влаги дождевой.

Где этот летний рай?

Лесная глушь мертва.

Но снова май придёт в наш край

И зашумит листва.

                                Р.Бёрнс

Какие они разные эти звуки согласные.

Много с буквами хлопот, вот такой они народ.

Звуки без спроса меняются, и другими притворяются.

Сколько хлопот доставляют эти буквы и звуки детям! Выучи буквы, а потом еще и запомни, когда и какой звук они обозначают!  А звуков этих ой-ой-ой  сколько. Как же запомнить все звонкие и глухие  согласные?

Всё, оказывается,  очень просто, если правильно настроить ребенка.   

О  согласных звуках твердых и мягких  я уже писала. Но согласные бывают не только твердые и мягкие, но еще и звонкие – глухие. И они столько неприятностей в виде ошибок доставляют детям!  Как же научить ребенка правильно определять согласные звонкие и глухие?

Просто  заучивать звонкие и глухие согласные – дело проигрышное. Даже, если ребенок и запомнит, то применять эти знания ему будет очень трудно. А вот, если ребенок поймет,  как получаются звонкие и глухие звуки, научится их слышать и определять по признакам, тогда и запомнить ему будет легко.

Давайте сначала разберемся сами со звонкими и глухими согласными звуками.

В русском языке согласные звуки делятся на звонкие и глухие в зависимости от участия голоса в произношении звука.  Как это определить?  Произнесите отдельный согласный звук и приложите руку к горлу. Если голосовые связки вибрируют, то это звонкий звук. Если нет, то глухой.  Проверьте вместе с ребенком и произнесите звуки Б – П,  М или Х. Получилось заметить?

Звонкость или глухость можно определить по-другому. Закройте уши ладошками и произнесите согласный звук.   Услышали голос или шум? Если слышно голос, то звук – звонкий, если шум – глухой.

И так можно легко и просто определить звонкость или глухость согласного.  На первых порах этот способ очень хорош. Но если ребенок так будет определять звонкость или глухость согласного и дальше, то на это будет уходить много времени.  Ребенок  не будет успевать выполнять работу на уроке. Поэтому надо чтобы ребенок запомнил согласные звонкие и глухие.

И здесь нам надо вспомнить, что мозг информацию может воспринимать по-разному – через слух, зрение или ощущения. Значит, чтобы ребенок запомнил информацию, надо воздействовать на все системы ребенка.

Определяя звонкость и глухость согласных на слух, мы уже включили слух в работу.  Прикладывая руку к горлу, мы подключили ощущения. Теперь надо подключить  и зрение. Для этого надо сделать табличку или рисунок, где обозначить звонкие и глухие согласные какими-то символами. 

Звонкие и глухие согласные бывают парными и непарными. Значит, составляя такую схему или табличку,  надо парные согласные расположить рядом. Можно использовать любые символы, которые напоминают ребенку, что звук звонкий или глухой.  Так  в этой схеме звонкие согласные обозначены колокольчиком, а глухие – наушниками.  

Нарисуйте похожую табличку вместе с ребенком.  Пусть он самостоятельно  расположит буквы возле нужного символа, а Вы только контролируйте и направляйте действия ребенка. Помните, что человек  хорошо запомнит только то, что сделал самостоятельно.

Поиграйте в  расселение букв по этажам или домикам с нужным символом несколько раз и ребенок прекрасно запомнит звонкие и глухие согласные. Повесьте эту табличку на видное место и периодически возвращайтесь к ней, просите ребенка рассказать, показать, назвать какие-то звуки.

Так, играя, повторяя уже знакомые свойства звуков и букв, Вы поможете ребенку усвоить основы  русского языка  без труда, запомнить звонкие и глухие согласные.

Есть вопросы? Пишите в комментариях, чтобы получить ответ.  

А пока получите порцию позитива и посмотрите прекрасный мультик.  Будем учиться у этой  неунывающей  обезьянки  находить  хорошее во всем. 

 

 

 

Интерактивный башкирский

В башкирском языке 27 согласных: б, в, г, ғ, д, ҙ, ж, з, й, к, ҡ, л, м, н, ң, п, р, с, ҫ, т, ф, х, һ, ц, ч, ш, щ.

Все согласные звуки, кроме специфических башкирских звуков [ғ, ҙ, ҫ, ҡ, ң, һ], произносятся так же, как и в русском языке.

Согласные ц, щ, ч употребляются только в заимствованных из русского языка словах.

Специфические согласные башкирского языка

[ғ] – глубокозаднеязычный, звонкий, щелевой. При произношении язык лежит во рту спокойно, по всей длине языка чувствуется щекочащее движение воздуха, например, Ғайса (мужское имя), ағай (старший брат), туғай (луг).

[ҡ] – глубокозаднеязычный, глухой, смычный. Взрывной звук, при его образовании язычок мягкого неба как бы касается задней спинки языка, препятствуя движению воздуха, например, ҡалаҡ (ложка), ҡолаҡ (ухо), ҡымыҙ (кумыс).

Согласные [ғ] и [ҡ] в исконно башкирских словах употребляются только с твердыми гласными (а, у, ы), например, ҡағыҙ (бумага), ҡарға (ворона), ҡармаҡ (удочка), а в словах заимствованных из персидского и арабского языков – с мягкими гласными (ә, ө, ү, е (э)), например, ғәзиз (дорогой), Ғәлиә (женское имя), ҡәләм (карандаш).

[ҙ] – звонкий, при его артикуляции язык слегка прижимается передними зубами, и через образуемую щель проходит струя воздуха, например, ҙур (большой), ҡыҙыл (красный), ҡыҙ (девушка).

[ҫ] – глухой, при его артикуляции язык также, как и при произнесении звука [ҙ] находится между передними зубами, но не с такой же напряженностью, например, арыҫлан (лев), ҡыҫала (рак), таҫма (лента). В литературном языке не употребляется в начале слова.

[ң] – глубокозаднеязычный смычный носовой согласный. При его произнесении струя воздуха проходит не через ротовую полость, а через носовую, встретив преграду из сомкнутых корня языка и язычка мягкого нёба, например, таң (заря), туңдырма (мороженое), мең (тысяча). Не употребляется в начале слова.

[һ] – гортанный звук, произносится без всякого напряжения и на слух воспринимается как легкий непроизвольный выдох, например, һан (число), һум (рубль), баһа (цена). В литературном языке не употребляется в конце слова.

Глухие и звонкие согласные какие?травка,чувства,стрижка,навозчик,…

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звука. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и звуки.Твёрдые и мягкие согласные

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

парныенепарныетвёрдыемягкиетолько твёрдыетолько мягкие[б], [в], [г], [д], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х][б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’][ж], [ш], [ц][ч’], [щ’], [й’]Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

Парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-шНепарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щпарныенепарныезвонкиеглухиетолько звонкиетолько глухие[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’][п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [ш], [с], [с’][й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’][х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];Шумные звонкие согласные (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Технологическая карта урока русского языка в 1 классе с использованием ЦОР «Звонкие и глухие согласные звуки и обозначение их буквами»

 

I. Чистописание.

1. – С какого этапа мы начинаем урок русского языка?

– Кто сегодня у вас в гостях? (Гномы.)

– Что у некоторых из них в руках? (Подзорная труба.)

– Назовите первые звуки слов: гном, подзорная, труба.

– Какими буквами на письме они обозначены?

– Написание каких букв мы повторим сегодня?

2. – Рассмотрите элементы на первой строке.

– У какого из них есть некоторое сходство со строчными буквами

г, п, т, р? В чём? Составьте «узор» из этих элементов.                                     

3. – Прочитайте буквы и слоги на второй строке.

– В написании каких слогов используем нижнее соединение?

– Напишите по образцу, соблюдая наклон, параллельность элементов.

4. – Прочитайте слова.

– Напишите слова. Подчеркните места в словах, где можно допустить ошибку. Над словами укажите цифрой количество слогов.

5. Самоконтроль.

– Как вы думаете, куда и зачем смотрят гномы?

Оказывается…

На ваши буквы смотрят гномы,

Звездочёты-астрономы.

Я прошу вас указать,

Где им лучшие искать.

II. Словарная работа.

1. Игра «Кто быстрее поднимется по словесной лестнице?»

– Сколько столбиков слов записано на доске?

– Прочитайте слова, записанные в столбиках.

– Что общего у всех этих слов?

 

III. Формулирование темы и цели урока.

– Какие звуки кроме гласных относятся к речевым звукам?

– Сегодня на уроке мы повторим согласные звуки и буквы, которые их обозначают.

– Составим план урока.

1. Буквы согласных звуков.

2. Мягкие согласные звуки.

3. Твёрдые согласные звуки.

4. Звонкие согласные звуки.

5. Глухие согласные звуки.

– Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность.)

– Какой кружок обозначает эти действия?

 

 

 

 

Дети записывают в тетради нужные  элементы  и буквы, отвечают на поставленные вопросы, повторяют изученный материал.

Ученики  анализируют  написание  элементов  и  букв  в  словах,  записывают, проводят анализ написания  с  самооценкой.

 

Лучшие буквы дети подчёркивают  зелёной  ручкой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В игре участвуют три команды. На доске записаны слова в три столбика с пропущенными буквами. Один ученик от каждой команды вставляет буквы. Если допущена ошибка, её исправляет следующий член команды.

Каждый ряд записывает слова своего столбика в тетради. Дети вставляют буквы в столбиках слов снизу вверх.

 с_рока              в_рона                          в_робей

с_п_ги                ш_л_ши                       к_р_си      к_пуста                  ябл_ня                          гор_д

наш_л                    приш_л                         уш_л

су_ота                    гра_                              гри_

к_ртина                к_ртон                           б_ран    

 

 

правил произношения

правил произношения

Поскольку русский язык такой простой, в нем очень мало правил произношения; по большому счету слова произносятся так, как они пишутся, и наоборот. Каждый раз, когда вы хотите сказать «oo», вы пишете y и всегда произносите y «oo». Если это не так, произношение меняется в соответствии со строгими и простыми правилами, которые приведены на этой странице. Начнем с основных звуков, связанных с буквами кириллицы в русском языке.

ТАБЛИЦА 1: Базовое русское произношение
Русский
Письмо
Произношение Русский
Письмо
Произношение
а ‘А!’ но короткий ‘r’ как в шотландском ‘run’
‘b’ как в ‘ставка’ ‘s’ как ‘набор’
‘v’ как в ‘Vette’ ‘t’ как в ‘Tet’
г, как в Gucci ‘Оо!’ но короткий
‘d’ как в ‘папа’ ‘f’ как в ‘пятьдесят’
‘Ура!’ но короткий ‘kh’ по-шотландски ‘loch’
‘Йо!’ как в «Эй, чувак!» ‘ts’ как в ‘lets’
‘ж’ как в ‘лазурный’ ‘ч’ как в ‘церковь’
‘z’ как в ‘zit’ ‘ш’ как в ‘шуш’
, но короткий ‘щ’ fre sh ch eese ‘
«у», как в «Фу!» жесткий знак
‘k’ как в ‘комплекте’ между i и u
‘l’ как в ‘let’ мягкий знак
‘m’ как в ‘met’ ‘А?’ (короткая)
«n» как в «net» «ю» как в «вы»
‘Ой!’ но короткий ‘я’ как в ‘яхта’
‘p’ как в ‘pet’

Есть три основных исключения из этих взаимно-однозначных соответствий между буквой и звуком в произношении гласных и два исключения в произношении согласных.Есть пара дополнительных незначительных исключений, которые здесь не обсуждаются.


1. Правила Akanie и Ikania .

Правила akanie и ikanie — это правила произношения, которые применяются к центральным диалектам русского языка, к которым принадлежит московский русский язык. Согласно akanie , безударное «о» произносится как «а» в слоге, непосредственно предшествующем акценту, и «э-э», как в «но» в другом месте. Правило ikanie гласит, что «е», «» и «» без ударения произносятся так же, как «».Вы можете прослушать слова, обозначающие akanie и ikania в таблице ниже, щелкнув их мышью. Слоги с ударением выделены жирным шрифтом. Обратите внимание, что безударные «о» и «а» идентичны в слоге, непосредственно предшествующем акценту, а безударное «е» звучит идентично «».

ТАБЛИЦА 2: Акани и Икани
Акание Звучит как Икания Звучит как
а: [gara da ] : [ri ka ]
: [бара от ] : [бири га ]

2.Оплата в конце слов

Помимо твердых и мягких согласных в русском языке важно различать «звонкие» и «глухие» согласные. В таблице 3 приведены звонко-глухие пары согласных в русском языке. Эти согласные идентичны, за исключением того, что голосовые связки вибрируют, когда мы производим звонкие согласные, и нет, когда мы производим глухие. (Вы можете различать эти пары, держась за горло, когда произносите их медленно; английский поддерживает то же различие.)

ТАБЛИЦА 3: Озвучивание конца слова
Звонкий Без голоса Примеры
:
:
:
:
:
:

3.Регулировка голоса кластеров согласных

Когда встречаются два или более согласных в таблице 3 в фонологическом слове (слово или группа слов, разделяющих один акцент), последний согласный определяет голос для всех. В другом слова, если прозвучит последний согласный, то все будут озвучены, если последний согласный согласный глухой, все будет безголосым.

ТАБЛИЦА 4: Звонки группы согласных
Письменный
Безголосый
Заявлено
Озвученный
письменный
Озвученный
Выражено
Безголосый
д ж аласти] [i s T omska]
[zhi d ‘b y] пс алютна]
[mo zd zh y] [mu shsk oy]


© 1996 Роберт Бирд

Как читать по-русски: 10 простых шагов

Как только вы выучите русский алфавит, вы готовы перейти на следующий уровень и научиться читать по-русски.У этого процесса есть несколько проблем, но следующие 10 основных шагов помогут вам быстро овладеть навыками чтения.

Прочитать каждую букву в слове

Русские произносят каждую букву в слове, кроме двух немых букв Ъ и Ь . Это упрощает чтение русских слов: просто прочтите каждую встреченную букву.

Изучите основы фонетики

Чтобы правильно читать по-русски, необходимо знать несколько основных правил, определяющих, как произносятся звуки.Наиболее важными из них являются правила, касающиеся редукции гласных, палатализации, а также звонких и глухих согласных. Помните о следующих принципах:

  • Русские гласные звучат короче и немного иначе в безударном слоге. Некоторые гласные переходят в другой звук, например А и О в Ə. Ударение не указывается в русских книгах или газетах, поэтому, если вы не знакомы с правильным ударением и произношением, лучше всего начать с материалов для чтения, специально разработанных для изучающих русский язык.
  • Палатализация происходит, когда средняя часть нашего языка касается неба, то есть неба. В русском языке согласные могут быть мягкими или твердыми. Палатализация происходит, когда мы произносим мягкие согласные, то есть согласные, за которыми следуют мягко указывающие гласные Я, Ё, Ю, Е, И или мягкий знак Ь.
  • Русские согласные звуки звонкие или глухие. Звонкие согласные — это те, которые используют вибрацию голосовых связок: например, Б, В, Г, Д, Ж, З. Безголосые согласные — это те, которых нет: П, Ф, К, Т, Ш, С.

Звонкие согласные могут звучать глухими, если они стоят в конце слова, например: Ко д (Ко т ) — код .

Они также могут стать глухими, если за ними следует глухой согласный, например: Кру ж ка (КРУ Ш ка) — кружка.

Глухие согласные также могут изменяться и становиться звонкими, когда они появляются перед звонким согласным, например: Фу т бол (fu d BOL) — soccer.

Используйте слова, которые вы уже знаете, чтобы определить контекст для слов, которых вы не знаете

Когда вы начнете читать по-русски, вы, вероятно, будете знать только несколько слов. Используйте их, чтобы понять, о чем идет речь в остальной части текста. Когда вы получите общее представление об истории, вернитесь и найдите новые слова в словаре.

Обратите внимание на слова, которых вы не знаете

Начните расширять свой словарный запас, изучая новые слова.У писателей часто есть любимые слова, которые они повторяют по всему тексту, поэтому вы, вероятно, будете встречать новые слова снова и снова. Вы можете проверить себя, сгруппировав новые слова в управляемые связки и изучив их, прежде чем переходить к следующей части текста.

Читать разные стили

Хотя русские классики научат вас более традиционному и формальному русскому языку, важно читать другие типы текстов, такие как газетные статьи, современная художественная литература, детские книги, стихи и даже кулинарные книги и путеводители.Это даст вам возможность выучить полезные повседневные слова.

Найти фильмы и программы с русскими субтитрами

Слушание слов одновременно с их чтением может ускорить ваше обучение, и один из лучших способов добиться этого — смотреть русские телешоу, мультфильмы и фильмы с субтитрами. Многие из них доступны в Интернете, и в то же время вам может быть интересно узнать о русской культуре и языке.

Читайте свои любимые книги на русском языке

Составьте список книг, которые вам особенно понравились, на английском языке и прочтите их на русском языке.Заранее зная, что происходит в книге, которую вы читаете, вы сможете читать быстрее и у вас будет больше времени, чтобы насладиться сюжетом. Ощущение успеха от чтения любимой книги на иностранном языке может стать отличным стимулом для продолжения работы.

Установить режим чтения

Не перегружайте себя обязательством прочитать большой том сразу. Вместо этого читайте небольшие, но регулярные промежутки времени, всегда останавливаясь, пока не слишком устали. Десять минут чтения в день гораздо более достижимо, чем оставлять все это на выходные и пытаться часом читать по-русски с первой попытки.

Найдите своего любимого русского писателя, журналиста или блогера

Хотя чтение разнообразных текстов важно, не менее полезно найти кого-то, чей стиль вам действительно нравится. У вас будет больше мотивации читать, если вам нравится то, что вы читаете.

Прочитать вслух

Чтение вслух поможет вам и вашим лицевым мускулам привыкнуть к произношению русских звуков и слов. Если у вас есть друг-русский, который готов слушать вас, пока вы читаете, попросите его поправить вас, если вы неправильно прочитали слово.

Русское произношение

Альтернативные транскрипции латинского алфавита показаны в скобках. Альтернативы, обычно предоставляемые онлайн-конвертерами кириллицы и латиницы, отмечены звездочкой *.

Если последний согласный в группе — «мягкий» (палатализованный), то один (и) перед ним также мягкие, например, в слове otomsti («месть») m и s мягкие, как t .

Между прочим, польский, родственный язык, написанный латинским шрифтом, решает ту же проблему, используя «i» для обозначения палатализации («мягкости»). «Я» также может быть самостоятельной «мягкой» гласной:

транскрипция произношение примечание
a ударение: «a» на английском языке »f a ther
безударный: «а» в «Лима»
жесткий
b как на английском
v как на английском
g English g in «go».»(см. ниже). Это не вызывает путаницы с отдельной гласной» y «(см. ниже), потому что последовательность» y-e «никогда не встречается в начале русского слова.
Пример: Фамилия Ежов часто пишется «Ежов».
мягкий
(всегда подчеркнуто) «yaw» в английском «yawl»
Точки показаны в словарях и букварях; в противном случае это обычно пишется «е».
мягкий
ж звонкий «ш» звук: «с» в «такте»
(всегда жестко)
z как в английском «зоопарк»
i как в испанском, или английское «i» в «machine»
Однако имейте в виду, что предшествующий согласный — «мягкий» (палатализованный).В безударном состоянии русское «i» часто больше похоже на быстро и мягко произносимое английское «yi» в «yip».
soft
j
(y, i)
Английское «y» в «игрушке» или «пока»
k как в английском «ведро» kpt
l soft: как английское «ll» на «миллион»
жесткий: немного похоже на английское «l» в «желтке»
m как на английском
n как на английском
o подчеркнуто: как в испанском, или как в английском «au» в «auto».
безударный: вроде русское «а» (см.)
жесткий
p как в английском «reaper» kpt
r триллировано (прокатано)
s всегда невокализовано, как в английском «set»
t аналогично «t» в английском «сливочное масло» дт, кпт
u как в испанском, или как в английском «oo» в «boot» hard
f как на английском языке
x
(h *, kh)
Испанский «j», польский или греческий «ch», немецкий «hard ch»;
отдаленно родственная английскому «h»
c
(ts *)
английское «ц» в «кошках»
(всегда жесткое)
ch как на английском
(всегда мягкое)
sh как на английском
(всегда жесткое)
щ
(сч *)
вроде английское «щ» в «свежем сыре»
(всегда мягкий)
«или»
(жесткий знак)
(делает предыдущий согласный «твердым».Ставит английский звук «y» [как в «пока»] перед следующей «мягкой» гласной.)
Поскольку в русском языке кавычки используются в квадратных скобках, твердый знак «и мягкий знак» не следует путать с кавычками.
л относится к русскому «i» (см.), Но следует за «твердым» согласным.
Самый сложный русский звук для англоговорящих.
Немного похоже на «ui» в английском «quick», а иногда на «uoy» в «buoy» (произносится мягко и быстро).ziya, «), эта буква встречается только в начале слов. По этой причине большинство систем транскрипции не заботятся о том, чтобы отличить ее от обычной» мягкой «буквы» е «, кроме как в начале слов (см.» примечание «к» е «выше.)
жесткий
ю английское «ю» в «юле» мягкая
я подчеркнуто: английское «ya» как в «yacht»
безударно: вроде русского «я» (см.).
мягкий

произношениеguide.info: русский

произношениеguide.info

[транслитерация] | [гласные] | [комбинации гласных] | [согласные] | [стресс] | [Нижний]

Очень немногие люди в Западном полушарии произносят русский язык правильно, и не ожидается (и даже не уместно), что дикторы радио должны делать это.Тонкости правильного русского произношения часто скрываются при транслитерации с кириллицы на латинские буквы, тем не менее, существует общепринятый стандарт «американизированного» русского языка, который совсем не трудно понять.

Транслитерация

Русский — единственный язык, часто встречающийся в радио, который изначально написан другим алфавитом: кириллицей. Всегда помните, что когда вы читаете русское имя на обложке CD или LP (если это не этикетка «Мелодия» и вы не умеете читать оригинальную кириллицу), вы читаете транслитерацию: латинские буквы искусственно сложены для воспроизведения звуков. имени.К сожалению, разные звукозаписывающие компании иногда следуют разным правилам транслитерации русского языка. Эти условные обозначения различаются, в частности, в зависимости от национальности людей, которые собираются их читать.

Когда носители английского языка транслитерируют русские имена латинскими буквами, они обычно стараются произвести наиболее логичное написание, которое укажет носителям их собственного языка, как правильно (или, по крайней мере, сносно) произносить имена. В этих случаях вам нужно только применить обычные правила английского произношения с учетом нескольких конкретных правил (см. Ниже), и все будет в порядке.Проблема в том, что люди, говорящие на немецком, французском, польском, чешском и голландском языках, делают то же самое, для носителей своих языков . Таким образом, иногда вам, возможно, придется применить правила для этих языков. Поэтому иногда встречаются варианты написания любого известного русского имени. Например:

Tsja16doh11 9088 st -вич
Русский:
Английский: Шостакович Чайковский
Немецкий: Schostakowitsch Tschaikowski Chostakovich Tchaikovsky
Польский: Szostakowicz Czajkowski
Голландский: Sjostakovitsj чий- кофф -ки

Обычно вы видите английское написание, хотя немецкое написание тоже не редкость, так что не путайте их (т.е. НИКОГДА НЕ СКАЗЫВАЙТЕ chi- kow -skee , ЭТО НЕ ЕГО ИМЯ!). Другие варианты написания встречаются реже, но иногда их можно встретить на иностранных лейблах.

Следующие ниже буквенно-звуковые соответствия предназначены в первую очередь для чтения английской / американской транслитерации русского языка. Для немецкой и другой транслитерации соблюдайте правила нормального произношения для соответствующего языка и советы по ударению, приведенные ниже.

Гласные

Самое главное, на что следует обратить внимание, это то, что e может произноситься как eh или yeh в зависимости от обстоятельств.Это различие, которое существует в кириллической орфографии, но часто (хотя и не всегда) теряется при транслитерации. Нужно научиться распознавать определенные имена, в которых e означает yeh , например, Evgeny = yehv- gehn -ee (обычно это yeh в начале слова, а также часто, если e находится в ударном слоге). Больше примеров можно найти в списке имен.

Также существует различие между e и : на самом деле это два разных Кириллические буквы с разными звуками (пишутся одинаково в обоих алфавитах), но просто для того, чтобы нам, россиянам, жизнь часто была интересна. опустить умляут, что приведет к тому, что он также будет опущен при транслитерации.Вот почему знакомые имена, такие как Горбачев и Хрущев , звучат так, как будто у них разные гласные в последних слогах, чем кажется: на самом деле они должны быть написаны Gorbachëv и хрущевки .

o ih 74

Сочетания гласных

Когда e следует за другой гласной, это обычно означает yeh , поэтому комбинация фактически представляет собой две отдельные гласные, а не дифтонг.Все остальные комбинации говорят сами за себя.

a ah
e eh , например Аренский = ah- rehn -skee ; или yeh , например Евгений Онегин = ев- гэх -не ох- ных -гин ; или даже aw , что эквивалентно , e.грамм. Горбачев = Горбачев = гор-бах- choff
ë aw или yaw , например Хрущев = хруш- choff (умлаут часто опускается, так что ë пишется e ; см. Выше)
i ee или ih
oh , в противном случае aw или uh
u oo , как в «корне»
y ee или
ae ah-yeh , или iy-yeh , например Николаев = nee-kuh- liy -yev
ai, ay iy , как и слово «глаз»
ee ay-yeh , например Сергеев = sehr- gay -yev
ei, ey ay
ia, ie, io, iu yah , yeh , 0004, 000 yoo
oe oy-yeh , e.грамм. Dostoevsky = dost-oy- yev -skee
oi, oy oy
ou oo , как в «корнях» (встречается в основном во французском написании) например, Moussorgsky )

Согласные

Как и в немецком языке, звонкие остановки в русском языке теряют свою озвученность на концах слогов, что означает, прежде всего, что -ov становится -off (или -ev становится -eff ).Некоторые транслитерации отражают это, а некоторые нет: поэтому Рахманинова иногда пишут как Рахманинова . В остальном согласные довольно просты.

ch ch , как в «церкви», или, реже, kh , легкий гортанный звук, только на концах слогов, например Rachmaninov = rahkh- mah -nee-noff (это, скорее всего, немецкое написание), или, что еще реже, sh , во французском написании, e.грамм. Шаляпин = шах- лях -пин
х х , легкий гортанный звук, обычно приближается к к , но технически ближе к х ; например Ирина Архипова = ee- ree -nah ar- khee -po-vah
r r , трели как на итальянском языке
shch sh-ch , за один проход; также можно описать как « ш с укусом!», т.е.грамм. Родион Щедрин = ruh- dyohn sheh- dreen
w v (в русском языке нет звука w , w появляется только как немецкое написание v )
ж ж , как и с в «мера»; например Геннадий Рождественский = geh- nah -dee rozh- dyest -ven-skee

Напряжение

Русский ударение во многом непредсказуемо, и большинство известных русских имен традиционно произносятся с неправильным ударением англоговорящими.Таким образом, если вы ошиблись, это не конец света, хотя некоторые ошибки менее приемлемы, чем другие. Если вы не знаете, как выделить определенное имя, сначала попробуйте найти его в списке имен. В противном случае помните о следующих советах.

  • Имена, оканчивающиеся на -ович (например, Шостакович , Ростропович ), обычно подчеркиваются на или . Считается, что такие имена происходят от польского языка (где -owicz — общее окончание), и их не следует путать с отчеством (см. Ниже).
  • женских фамилии: большинство русских фамилий имеют чередующиеся мужские и женские формы; женская версия образуется добавлением a в конец мужской формы (или для имен, оканчивающихся на -y или -oy , заменяя это на -aya ). Таким образом, родственницы Прокофьева и Чайковского называются Прокофьева и Чайковская . Ударение в женских фамилиях должно приходиться на тот же слог, что и в мужских формах (e.грамм. pro- koh -fyeh-vuh , chiy- koff -skuh-yuh ).
  • отчества: полное русское имя состоит из имени, отчества и фамилии. Отчество — это отчество, образованное от имени отца человека путем добавления -ович или -евич для сыновей и -овна или -евна для дочерей. Таким образом, сын Александра Сергея будет называться Сергей Александрович , а его дочь Татьяна — Татьяна Александровна .Отчество следует подчеркивать на том же слоге, что и имена, от которых они образованы (например, al-eks- ahn -druh-veech , al-eks- ahn -druhv-nah ).

Возможно, вы заметили из некоторых используемых здесь фонетических написаний, что многие гласные имеют тенденцию становиться нейтральными мм звука, когда они не ударены. В целом русское ударение очень сильное, поскольку ударные слоги произносятся очень четко по сравнению с безударными слогами, гласные которых в обычной речи часто замалчиваются и практически игнорируются.Об этом не стоит слишком беспокоиться по радио: попытки гиперкоррекции всегда могут иметь неприятные последствия.

[наверх] | [транслитерация] | [гласные] | [комбинации гласных] | [согласные] | [стресс]

список имен со звуковыми образцами

оглавление

Фракционные согласные

l, y, w, ll, s, g, gw, r, f, R

Фрикативные согласные образуются путем сужения потока воздуха, выходящего изо рта, но не прекращения его полностью, как при остановке согласных.Есть два типа фрикативных согласных: звонкие, , когда голосовые связки вибрируют, и , глухие, , когда голосовые связки не вибрируют.

Легко определить, озвучена ли буква, просто пощупав голосовые связки, произнося букву. Например, попробуйте произнести английскую букву r , заметив, как вибрирует голосовой ящик на вашей шее. Затем попробуйте произнести английскую букву f , которая не вызывает вибрации. Буквы Alutiiq f и «русский R» произносятся так же, как и английские, так что вы уже знаете эти две буквы!

Звонкие Фрикативы

L в Alutiiq эквивалентно английскому звуку l как «низкий.”

Y в Alutiiq эквивалентно английскому y как «да».

W в Alutiiq эквивалентно английскому w as в wow.

Voiceless Fricatives

Ll — одна из самых сложных букв для новичков, говорящих на Alutiiq, но с практикой это не так уж и сложно. Чтобы издать этот звук, прижмите язык к переднему нёбу, как с английским l . Затем выпустите воздух так, чтобы он выходил через зубы по бокам вашего языка.Этот похожий на шипение звук — ll . Ваш голосовой ящик не должен вибрировать.

Другой способ думать об этом: ll похож на звук sh на английском языке, за исключением того, что он исходит с боков языка, а не спереди, а зубы не полностью сомкнуты. Итак, прижмите язык ко всему переднему нёбу и попытайтесь издать звук sh . Вы будете чувствовать себя комфортно с этим письмом в кратчайшие сроки!

S в Alutiiq звучит как английский sh в «шоу» в стиле северного кадьяка и как s в английском «сидеть» в стиле южный кадьяк.Когда s попадает между двумя одинарными гласными a , i или u в слове, это больше похоже на английский z или zh .

сакулак утка
isumaq изюм
isuwiq уплотнение

G вырабатывается во рту в той области, где вы производите английский g (как в слове «хороший»), но он имеет более мягкий звук.Потренируйтесь, сделав несколько раз английский g , затем, удерживая рот в том же положении, издайте звук h с небольшим сужением воздушного потока.

Когда g появляется между двумя одинарными гласными a , i или u , его звук немного меняется. В этих случаях отверстие для рта более сужено, создавая трение по мере того, как воздух выходит, и он становится слегка звонким. Это что-то среднее между английским g и h .

Буква gw аналогична g , но с добавлением звука w .

Буква r (не путать с «русским r ») произносится в задней части рта в том месте, где свисает язычок (там же, что и q ). В отличие от q , который производится путем кратковременной остановки воздушного потока, r — затяжной звук. Чтобы воспроизвести этот звук, просто издайте из горла гравийный звук х .

Российские кредитные организации

Буква Alutiiq f эквивалентна английской f , как в «food». Он появляется в словах, заимствованных из русского и английского языков. F незвонок.

«Русский R » звучит как английский r как в «бегу», но для некоторых динамиков он может быть «свернут» в более русско-звучащем стиле. Он появляется только в словах, заимствованных из русского и английского языков. Буква Alutiiq «Русский R » пишется заглавными буквами R или заглавными буквами R , если заглавные буквы недоступны (например, по электронной почте).Причина, по которой r написано маленькими заглавными буквами, состоит в том, чтобы отличить его от обычного Alutiiq r . Заглавная русская буква R идентична заглавной Alutiiq R , поэтому в тех редких случаях, когда слово начинается с русского R и начинается предложение, говорящий должен знать правильное звучание этого слова. r — звонкий фрикативный звук.

Пение по-русски: Путеводитель по языку и исполнению

Scarecrow Press

Страниц: 256 • Отделка: 6¼ x 9¼

978-0-8108-8116-7 • Твердый переплет / аудио на компакт-диске • Октябрь 2012 г. • 94 доллара США.00 • (72 фунта стерлингов)

978-0-8108-8117-4 • Электронная книга • Октябрь 2012 г. • 89,00 $ • (68,00 £)

Эмили Олин преподает в Йельской музыкальной школе, с 1996 года преподает там курс «Русский язык для певцов». Помимо преподавания, г-жа Олин имеет концертную карьеру и входит в состав жюри Международного конкурса авторской песни имени А.Долухановой. в России. У нее также есть собственная студия в Нью-Йорке, где она обучает профессиональных певцов развитию их вокального классического репертуара.

Предисловие
Благодарности
Список сокращений
Список записей Часть первая: От начала к этапу
Глава 1: Русский алфавит
История алфавита
Алфавит
Глава 2: Русские гласные
Жесткие гласные — с ударением
Жесткие гласные — безударные: уменьшение гласных
Мягкие гласные — с ударением
Мягкие гласные — без ударения: уменьшение гласных
? (ee-kratkoye)
Кластеры гласных
Ударение в русских словах
Пример анализа музыки
Резюме
Глава 3: Русские согласные
Жесткие согласные
Мягкие согласные
Шипящие согласные?,?,?,?, и?
Русский согласный?
Жесткие и мягкие знаки
Звонкие и глухие согласные
Группы согласных
Двойные согласные
Согласные из одной пары
Различные согласные
Исключения
Произношение безударных слогов
Пример анализа музыки
Резюме
Глава 4: Немного грамматики
Части слова
Основные части речи
Короткие слова
Вопросительные слова
Порядок слов в русских предложениях
Русская пунктуация
Резюме
Глава 5: Основы творческой деятельности
Требования жанра
Артикуляция и произношение
Фраза
Интерпретация
Текст
“ Невидимое вдохновение »
Пример анализа музыки
Подведение итогов
Глава 6: Трудности и прелести пения на русском языке: очерки нерусских певцов
Русский язык для американских певцов: опыт из первых рук, Питер Кларк
Пение на русском языке, Филлис Фермер
«Я чувствую личную связь с российским Re pertoire », Мэри Филлипс.
Проблемы и радости пения на русском языке, Патрика Карфицци.
« Русская музыка — часть моего сердца », Саша Лазард,
Глава 7: Русский стиль в исполнении: Очерки русских музыкантов
Русский романс: Произношение, стиль и интерпретация, Валерий Алиев
Некоторые советы по пению русской музыки Рубена П.Лисициан
Русская музыка до сих пор не открыта, Вера Таривердиева Часть вторая: Музыка русской души
Глава 8: Русские композиторы и мировая музыка
Историческое сравнение
Краткая история
Избранные русские композиторы-классики
Глава 9: Русская опера
Развитие русского языка Опера
Избранные оперы
Глава 10: Рекомендуемый репертуар русской оперы — Арии
Сопрано
Меццо-сопрано
Тенор
Баритон
Бас
Глава 11: Рекомендуемый репертуар русской художественной песни — Романсы
Русские народные песни, традиционно исполняемые классическими певцами
“Old Русские романсы »
С XIX века до начала советского периода
Произведения советских и постсоветских композиторов
Глава 12: Литературное вдохновение
Оперы
Романсы
Перекрестные течения
Избранные русские поэты и писатели
Избранные нероссийские поэты и писатели
Приложение 1: Работа со словарем
Приложение 2: Сборник песенных упражнений
Библиография
Указатель
Об авторе
Пение на русском языке направлено на то, чтобы помочь студентам-вокалистам понимать, усваивать и исполнять русскую вокальную музыку.Он начинается с обзора кириллицы и основ русской грамматики и дикции, а затем объясняется, как певцы могут использовать музыку для управления своим произношением на этом языке. Автор приводит множество лингвистических и музыкальных примеров для объяснения техник, предлагает упражнения, использует английские звуки для сравнения их русских альтернатив и рекомендует песни. В книгу входит компакт-диск с конкретными примерами пения гласных, слов и фраз.
American Reference Books Annual

Этот том — замечательное руководство для всех, кто интересуется русской лирической дикцией.До публикации этого тома ресурсов для обучения пению на русском языке было мало, и Олин указывает на неточности в имеющихся книгах. Хотя некоторые певцы могут сетовать на отсутствие транскрипции IPA в сборнике, эта книга предназначена как инструмент для понятного и осмысленного пения на русском языке, то есть с точным произношением и пониманием текста. Кроме того, предложения по репертуару и исторические перспективы литературных и музыкальных деятелей неоценимы.Тем, кто изучает лирическую дикцию, настоятельно рекомендуется «Пение на русском языке».
Певческий журнал

Таблицы произношения

Упражнения по пению

Аудиопримеры

Как выучить кириллицу наизусть

«Когда вы падаете из воды, вы больше не боитесь дождя». ~ Русская пословица

Как правило, самые страшные языки, из-за которых у студентов возникает крапивница, — это такие языки, как китайский или русский с их, казалось бы, непонятными алфавитами.В конце концов, алфавит — это основа для большинства языков, и без понимания вам будет сложно усовершенствовать свое славянское письмо.

Столкнувшись с этой проблемой, многие студенты, изучающие язык, предпочитают изучать испанский или французский, которые намного легче понять, чем славянский язык.

Однако, несмотря на окончание «холодной войны» (или, возможно, из-за нее), русский язык, похоже, по-прежнему вызывает у американцев большой интерес. Согласно опросу 2015 года, основной причиной для изучения русского языка часто являются встречи с русскими или путешествия или , чтобы жить в России !

Чтобы эффективно общаться с русскими, особенно если вы делаете это по переписке, любому англоговорящему важно начать с выучить кириллицу .В отличие от китайского алфавита, русский алфавит не так уж далек от нашего латинского алфавита, и его можно легко выучить за несколько недель или месяцев.

Вот наши лучшие советы по изучению кириллицы!

Правила русского алфавита

Латинские буквы

Впервые представленный в России в 988 году нашей эры, кириллица состоит из 33 букв, , что на 7 больше, чем наш латинский алфавит. Хотя этот иностранный алфавит может показаться совершенно запутанным для говорящего по-английски, у этих двух алфавитов действительно есть некоторые общие черты — например, русский язык также состоит из гласных и согласных .

Федор Достоевский, Леон Толстой, Александр Пушкин, Николай Гоголь… Россия родила многих известных авторов! Изучая язык, вы также можете читать их произведения в оригинальном виде!

В кириллице есть 7 букв, которые происходят от латинского алфавита:

  • A — произносится «A»,
  • E — произносится «Yé»,
  • 3 — произносится «Zé»,
  • K — произносится «K»,
  • M — произносится «M»,
  • O — произносится «O»,
  • T — произносится «T».

Однако есть также несколько букв, которые немного похожи на буквы латинского алфавита, но на самом деле нет (есть одна, похожая на H) — будьте осторожны!

Это русские буквы, которые произносятся совсем не так, как их латинские кузены. Во время учебы нужно остерегаться ложных родственников и забыть о своем родном языке.

При изучении кириллицы будет хорошей идеей начать с этих семи букв, которые, помимо того, что они распространены, вам будет легче выучить, чем другие русские буквы!

Научившись читать по-русски, вы сможете познакомиться с множеством русских авторов на их родном языке.

Греческие буквы

Каждый год многие студенты-классики предпочитают изучать древний греческий язык в колледжах. Хотя этот язык считается «мертвым», его буквы продолжают существовать в некоторых алфавитах, которые используются до сих пор, включая кириллицу.

Если вы когда-нибудь изучали древнегреческий , возможно, вам будет немного легче выучить русский алфавит и наоборот!

Русский алфавит включает 9 греческих букв :

  • Б — произносится «Б»,
  • Г — произносится «Гу»,
  • Д — произносится «Д»,
  • У — произносится «Оу»,
  • Ф — произносится F,
  • П — произносится P,
  • С — произносится S,
  • Р — произносится R,
  • Л — произносится L.

Еще раз, убедитесь, что вы не запутались между английским и русским произношением некоторых букв (например, с «P»). Русские студенты не должны поддаваться искушению сравнивать свой родной язык со славянским языком, который, хотя и имеет некоторое сходство, имеет совершенно разное произношение.

Один небольшой анекдот — СССР, бывшее название Российской Федерации, было написано «CCCP» — не совсем то же самое, что мы использовали в английском языке.Более того, CCCP произносится как «СССР» — отличный пример того, почему мы не должны позволять себе сбиваться с пути из-за вещей, которые кажутся одинаковыми … но не такими!

Русские буквы

Когда вы изучаете русский алфавит, самое сложное — выучить новые буквы кириллицы, которые для большинства англоговорящих будут совершенно неизвестны . Однако эта новизна может быть действительно полезной и легкой для студентов, поскольку эти новые буквы и их произношение не содержат соблазнов ложных родственных слов.

Носитель русского языка может стать отличным репетитором. Обладая опытом преподавания, он может рассказать вам о своей культуре и всех трудностях, с которыми вы столкнетесь при изучении родного языка. Отличный способ учиться быстрее!

Этот раздел кириллицы состоит всего из 15 букв — буквы и их звуки можно легко выучить всего за несколько часов ежедневного изучения! Также неплохо попрактиковаться в написании русских букв, чтобы выучить их быстрее.

Вот русские буквы в кириллице:

  • И — произносится «л»,
  • Й — произносится «Йеу»,
  • Ц — произносится «Цеу»,
  • Ч — произносится «Тшеу» ,
  • Н — произносится «Н»,
  • Ш — произносится «Шеу»,
  • Щ — произносится «Шшеу»,
  • Х — произносится «Ха»,
  • Ы — произносится «»,
  • Ж — произносится ‘J’,
  • В — произносится ‘V’,
  • Э — произносится ‘Hè’,
  • Ю — произносится ‘You’,
  • Я — произносится ‘Ya’,
  • Ё — произносится ‘Yo’.

С хорошим произношением русского алфавита, студент может научиться свободно говорить по-русски и подготовиться к обучению за границей в самой большой стране мира!

Русский алфавит: мягкие и жесткие знаки

После того, как вы выучили все буквы и их произношение, перечисленные выше, вам просто нужно выучить две последние буквы кириллицы: мягкие и жесткие знаки.

Некоторым студентам, изучающим русский язык, сложно выучить эти знаки, потому что это буквы, которые не озвучиваются, и поэтому их изучение иногда предназначено для студентов, которые знают русский язык!

Однако сложно понять и научиться произносить русский язык без учета этих двух символов.

Два символа:

  • Жесткий ъ , который указывает, что предыдущий согласный не помещен в палитру.
  • Мягкий ü , который сообщает вам, что предыдущий согласный звук паллетизируется.

Таким образом, вопрос не в чтении и понимании, а в произношении. Например, чтобы получить хорошую оценку по ТРКИ-ТРКИ, учащиеся должны показать, что понимают все тонкости языка Толстого.

Для того, чтобы по-настоящему перейти на двуязычный английский и русский языки, вам нужно твердо владеть всеми символами, которые изменяют произношение !

Приемы запоминания русского алфавита

Создание листа для детской кроватки

Чтобы поработать над своим тоническим акцентом, начать изучать славянский язык и стать двуязычным по-русски, мы рекомендуем придумать несколько листов для детской кроватки. между уроками русского с вашим профессором !

Обладая хорошим общим уровнем русского языка, американские студенты могут поступить в известный российский университет, например, в Московский университет.

Фактически, выучив русский алфавит перед занятиями, вы убедитесь, что вы хорошо подготовились к репетиторским занятиям, и поможет вам распределять уроки, что поможет вам учиться и сэкономит немного денег. Лучше всего разбить буквы на несколько категорий (как мы сделали ниже, или по согласным и гласным), чтобы по-настоящему усвоить каждую букву.

Перед тем, как перейти к следующему учебному листу, ученик должен убедиться, что он действительно выучил каждую букву и ее произношение, а также постоянно просматривать предыдущие уроки.

Для овладения русским алфавитом и его произношением студенты также могут использовать :

  • Учебные пособия по русскому языку
  • Русско-английские словари (с фонетической транскрипцией)
  • Учебные онлайн-пособия
  • Русские подкасты
  • Русский видео на YouTube и т. д.

Чтобы сделать учебу как можно более увлекательной, учащиеся могут использовать различные техники запоминания. Для многих студентов техники отображения разума могут быть высокоэффективными для объединения умственных и физических элементов для целостной ассоциации каждой буквы и ее произношения — визуализируя русское произношение, ученик легко сможет сохранить русский словарный запас.

Чтобы еще больше углубить свои знания русского языка, студенты также могут записаться на частные уроки русского языка!

Здесь двуязычный или носитель русского языка будет полностью в распоряжении учащегося, чтобы обеспечить структурированную основу для изучения языка. Вы можете найти курсы русского языка по всему Лондону (и в других местах Великобритании), где студент будет охватывать:

  • кириллицу
  • русскую культуру
  • русскую грамматику
  • русский словарь
  • и даже русскую литературу!

Уроки русского языка — отличный способ поработать над своим акцентом и подготовиться к поездке в Россию!

Изучай русский алфавит онлайн

Изучение русского онлайн стало возможным благодаря онлайн-курсам русского языка для начинающих!

Обладая хорошей лингвистической подготовкой, вполне возможно найти работу и начать работать в таком большом российском городе, как Санкт-Петербург.Отличный опыт, который можно добавить в свое резюме!

На вашем компьютере, планшете или прямо на вашем смартфоне студенты могут ежедневно тратить всего несколько минут на изучение русского алфавита . Онлайн-уроки русского языка — отличный способ поработать над устной речью и легко выучить русский язык.

Электронные классы часто можно адаптировать к любому уровню — начальному, среднему или продвинутому. Существуют даже приложения для маленьких детей, которые могут выучить русский алфавит, даже не создавая видимости, благодаря играм и увлекательным интерактивным урокам.

Через онлайн-уроки русского языка ученики могут также добавить кириллическую клавиатуру на свой компьютер или программу распознавания голоса, которая проверяет их русский акцент!

Выучить русский язык в Интернете — это хороший способ научиться писать по-русски, работать с кириллицей и проверять синтаксис, личные местоимения и предлоги перед записью на частные уроки.

Вот несколько ресурсов, которые помогут вам выучить русский алфавит :

  • Бесплатные образовательные приложения для изучения русского
  • Сайты для изучения русского
  • Онлайн-курсы MOOC
  • Фильмы и сериалы с субтитрами на русском языке
  • Бесплатные упражнения и рабочие листы по русскому языку
  • Онлайн-видео для изучения русского

Онлайн-уроки русского языка — хороший способ начать изучение языка и разработать базовую шпаргалку для этого языка.Мы рекомендуем вам научиться писать алфавит на бумаге , чтобы поработать над своей моторной памятью и попрактиковаться в написании кириллицы и скорописи.

Так почему бы не выучить кириллицу, не выходя из дома?

Какие идеальные условия для изучения русского алфавита?

Выучить русский алфавит не так сложно, как вы думаете. Всего за несколько недель можно полностью выучить все эти буквы и символы, которые кажутся немного устрашающими.

Русский алфавит определяется следующим образом:

Двухпалатный алфавит, состоящий из 30 букв, созданный в конце IX века в Болгарии кириллическими монахами на основе греческой письменности и глаголицы.

Кириллица также используется для чтения и письма на других языках, помимо русского, в том числе:

  • Болгария
  • Белоруссия
  • Украина
  • Сербия
  • Македония

Для изучения алфавита как можно проще, некоторые предварительные условия могут оказаться большим подспорьем.

Иметь совершенное владение английским языком

Если вы не очень умеете исправлять синтаксис, орфографию, спряжение и грамматику на английском языке, вам необходимо улучшить свои навыки английского!

Фактически, изучение английского языка и всех тонкостей вашего родного языка облегчит вам изучение русского языка.

Твердое знание английской грамматики не только поможет вам справиться с уроками русского, но также поможет вам быстрее выучить русский алфавит.

Знание английского облегчит изучение русского алфавита.

Как мы объясняли ранее, русский алфавит имеет много общего с латинским алфавитом, используемым в романских и германских языках.

Итак, вам нужно твердо понимать правила, касающиеся гласных и их использования.

Русское произношение также очень похоже на французское, что может быть очень полезно для всех учеников, которые ранее изучали французский язык в средней школе.

Каждая буква русского алфавита имеет свое собственное уникальное звучание, в отличие от восточноазиатских языков, таких как китайский или японский.

Более того, русское произношение иногда намного проще, чем английское , потому что в русском языке произносятся все буквы.

В английском языке, поскольку на язык сильно повлияли волны норвежских, германских и французских вторжений, одну и ту же букву часто можно произносить и использовать по-разному, в зависимости от происхождения слова.

В русском же, напротив, нет молчаливых букв , как в испанском или итальянском. У них также нет нескольких вариантов произношения, поэтому невозможно ошибиться, произнося слово.

Все факты, которые должны успокоить изучающих русский язык!

Знание других языков

Знание других языков до изучения русского и его алфавита также может быть почти таким же полезным, как и твердое знание английского языка.

Если вы уже знаете основы другого славянского языка, например, польского, чешского или словацкого, изучение русского языка и составление слов из кириллических букв покажется вам намного проще.

буквы, используемые в славянских языках, очень похожи на .

Более того, если вы освоили один из славянских языков, это означает, что ваш мозг уже доказал, что способен изучать язык с буквами, которые сильно отличаются от тех, которые мы используем в английском языке, и все еще может распознавать эти буквы как слово.

Выучить алфавит славянского языка для англоговорящего по-прежнему легче, чем выучить азиатский язык.

Таким образом, изучение славянского языка может помочь вам быстрее развиваться, когда вы изучаете русский язык.

Советы и приемы по изучению русского алфавита

Русский язык изучается многими изучающими языки во всем мире. Как и китайский или немецкий, знание русского языка сегодня очень востребовано на рынке труда.

В мире 14 миллионов человек изучают русский язык.

Таким образом, было разработано несколько различных приемов, которые помогут студентам, изучающим русский язык, как можно проще выучить кириллицу.

Техника акамото

Кесако?

Техника Акамото состоит из заучивания 30% наиболее полезных букв алфавита за 10 секунд.

Ранее вы уже понимали, что буквы кириллицы можно разбить на категории, чтобы их было легче выучить.

Теперь мы рассмотрим, как выучить наиболее полезные буквы всего за несколько секунд, чтобы улучшить навыки и как можно быстрее начать говорить по-русски.

Эти пять букв (A, K, M, O, T) составляют 30% всех русских текстов . Это означает, что, выучив и узнав эти пять букв, вы сможете начать читать и понимать тексты на русском языке. Разве это не хорошие новости?

И чтобы запомнить эти буквы, вы можете объединить их в несколько различных комбинаций: Акамото, камото, актом, томак,…

После того, как вы их выучили, уже есть несколько разных слов, которые вы можете использовать:

  • Кот: кот,
  • Так: так,
  • Атом: атом,
  • Там: там,
  • ОК: ок.

Регулярно тренируйтесь в письме

Изучение русского алфавита также означает умение писать буквы и комбинировать их для создания слов. Если вы научитесь распознавать буквы на экране компьютера, это не поможет вам так сильно, как их написание и переписывание.

По сути, ваш мозг обладает сильной функцией мышечной памяти. Он также известен как процедурная память .

Вот как это определяется в Википедии:

Процедурная память — это тип неявной памяти (бессознательной памяти) и долговременной памяти, которая помогает выполнять определенные типы задач без осознания этого предыдущего опыта.

Это тип памяти, в которой наш мозг хранит информацию о поездке на велосипеде, приготовлении пасты или запуске автомобиля. Также в этой части вашего мозга вы учитесь писать буквы рукой, не задумываясь о том, как это сделать.

Заставьте свою процедурную память работать!

Однако требуется много времени и много повторений, прежде чем русские буквы закрепятся в вашем мозгу.

Именно по этой причине важно регулярно практиковать , чтобы ваш мозг мог начать усваивать ваши движения.Пишите каждое письмо несколько раз в день.

Также важно работать с прописными и строчными буквами . Русский — двухпалатный язык (то есть, есть два варианта написания — заглавные и строчные).

Воспользуйтесь преимуществами приложений

Есть ли лучшее решение для того, чтобы выучить русский алфавит, чем развлекаться, пока вы учите?

Некоторые приложения предлагают уроки русского языка с уроками, которые включают:

  • изучение алфавита
  • произношение букв
  • грамматика
  • русские выражения
  • транслитерация
  • и т.д. уровня, эти приложения позволят вам учиться где угодно и когда угодно, поэтому вам не нужно терять ни минуты!

    Приложения также помогут вам легко выучить русский язык благодаря интерактивным урокам и эффективным англо-русским словарям.

    Это отличный способ попрактиковаться и улучшить свои языковые навыки, прежде чем говорить с коренными москвичами.

    Не торопитесь и регулярно учитесь

    Лучший совет для изучения чего-либо — не торопитесь. Это не обязательно означает прогрессировать черепашьими темпами, но больше, чем , просто регулярно изучайте .

    Бессмысленно усердно учиться три дня, а в последующие дни ничего не делать. Ваш мозг быстро забудет алфавит и все остальное, что вы выучили, если вы не продолжите уроки русского языка.

    Более того, вы потеряете мотивацию, когда столкнетесь с объемом работы, которая потребуется для наверстывания учебы.

    Гласные, ударения, строчные, прописные буквы… изучение русского алфавита означает овладение несколькими разными идеями.

    Узнайте все за несколько часов.

    Напротив, работая всего несколько минут каждый день , вы действительно не почувствуете, что прилагаете слишком много усилий.

    Изучение русского языка занимает всего несколько минут каждый день.

    Русский словарь, латинский алфавит, советская культура, кириллица, произношение, письмо… овладение всем этим требует работы над языком так же, как если бы вы были со своим русским профессором.

    Будьте учителем и учеником

    Кириллица, орфография, русская грамматика, русская культура, транскрипция, русская литература — уроки русского языка часто охватывают многие важные темы.

    Итак, чтобы стать лучше, почему бы не найти друга и не учиться вместе?

    Изучая русский язык с другом , вы сможете одновременно быть и учеником, и учителем.Если ваш друг чего-то не понимает, вы можете помочь ему объяснить.

    Объяснение этих концепций вслух поможет вам понять, действительно ли вы усвоили концепцию или нет. Если вам не удается что-то четко объяснить, это хороший признак того, что вы еще не полностью поняли или усвоили этот урок.

    Работая вместе, помогает сохранять мотивацию!

    Удачи!

    Изучаете ли вы русский язык онлайн или лично на занятиях в Нью-Йорке, Сан-Франциско или Сиэтле, важно, чтобы вы делали это по собственному желанию и получали удовольствие от изучения языка!

    Работа со словарем русского, русскими переводами, предлогами и продвижением уроков часто может быть менее сложной задачей, чем кажется на первый взгляд.

    Мотивация и желание — это две ключевые вещи, которые помогут вам пройти.

    Чтобы лучше запоминать информацию, важно получать удовольствие от освоения основ — например, русского алфавита.

    Это также отличная идея — проявить интерес к русской культуре, посмотрев национальное кино или проявив интерес к русской кухне.

    Отправляйтесь в Россию

    Санкт-Петербург, Москва, Владивосток, Сочи,… что может быть лучше для изучения русского алфавита и овладения языком, чем поездка в Россию?

    Поездка в Россию поможет вам быстро выучить язык и алфавит.

    Конечно, это вариант не для всех, но поездка в Россию — отличный способ получить мотивацию к изучению языка.

    Это возможность встретиться с носителями русского языка и поговорить с людьми, которые выучили русский как родной язык,

    Это также отличная возможность мотивировать себя и изучить различные аспекты русской культуры, такие как песни, фильмы, кулинария , история и др.

    Поездка в Россию — это тоже возможность научиться расшифровывать все буквы на уличных знаках на русские слова.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *