учим с детьми цвета на английском

Как не дать ребенку заскучать и не превратить обучение в пытку.

В этой статье вы найдете всю информацию о том, как будут цвета по-английски с переводом для детей. А также игры, интересные стихи для запоминания и многое другое, что поможет вашему ребенку выучить английские названия цветов.

Человеческий глаз может различить огромное количество оттенков нашего яркого и разнообразного мира. Среднестатистический человек хорошо ориентируется примерно в 150 основных цветах, а вот профессионал может различить уже до 10 тысяч оттенков при определенных условиях.

Но у детей все гораздо проще: чтобы понять окружающий мир и описать его — им необходимо знать только несколько основных цветов на родном языке. Сегодня мы расскажем, как лучше подать базовые цвета на английском языке для детей, чтобы им было интересно, да и родителям не стало скучно.

Основные цвета и понятия

Перед тем, как учить ребенка цветам, нужно быть уверенным, что вы сами знаете базовые понятия и определения.

Colour. Так переводится слово «цвет» на английский язык.

Обратите внимание, что вариант с окончанием «-ur» — это британский вариант написания. В американском английском это слово будет писаться как «color». Оно входит в топ различий британского и американского английского, о которых подробнее можно почитать в этой статье. Кстати, серый цвет также будет иметь разное написание: grey (BrE) и gray (AmE).

Каждый цвет имеет огромное количество оттенков (shades), они могут быть теплыми (warm) или холодными (cool), нейтральными (neutral) или насыщенными (intense / vibrant).

Выделяют 15 основных цветов (primary colours), которые считаются базовыми и являются основами для других оттенков.

Из них 3 — нейтральные:

• white — белый
• black — черный
• grey — серый

И 12 — остальные:

• red — красный
• orange — оранжевый
• brown — коричневый
• beige — бежевый
• yellow — желтый
• light-green — салатовый
• green — зеленый
• light-blue — голубой
• blue-green — сине-зеленый (цвет морской волны)
• blue — синий
• violet / purple — фиолетовый
• pink / magenta — розовый / пурпурный

Если вам нужен английский язык для детей — цвета не обязательно учить сразу все. Начните с основных цветов: красный (red), зеленый (green), синий (blue), yellow (желтый) и, конечно, не забывайте про черный (black) и белый (white).

Обозначить сложные цвета можно простым сложением двух основных названий. Например: red-orange (красно-оранжевый), blue-violet (сине-фиолетовый) и так далее. Однако, такие цвета по-английски для детей стоит использовать только в том случае, когда ребенку уже хорошо известны названия основных цветов. А как малышу их изучить — читайте ниже.

Учим цвета: игры и запоминалки

Проще всего ребенку будет запомнить цвета, которые часто окружают его в повседневной жизни и по хорошо знакомым ему предметам. Для такой цели хорошо подойдут фрукты и овощи. Изучая таким образом цвета, английский для детей станет не очередным скучным занятием, а увлекательной игрой. А родители, в свою очередь, смогут с легкостью накормить ребенка полезными продуктами, что иногда бывает не так уж и просто сделать.

Загляните в холодильник. Что из имеющихся там продуктов может наглядно продемонстрировать ребенку цвет? Вот самые простые примеры: зеленое яблоко, оранжевая морковка, желтый банан, красный помидор, белое молоко, коричневый картофель и так далее. Правда, не все их можно найти в холодильнике, поэтому в качестве примеров таких цветов, как фиолетовый, розовый, синий, бежевый и черный лучше взять детские игрушки или карточки.

Для тренировки задавайте ребенку вопросы о цвете того или иного предмета на английском. Так вы не только повторите с ним цвета, но и выучите названия окружающих вас вещей. Наглядные демонстрации — один из лучших способов запоминания не только для детей, но и для взрослых, ведь к слуховой памяти подключается еще и визуальная. Если нужных предметов не окажется под рукой, вы всегда можете использовать готовые карточки с картинками или другие простые и понятные изображения.

Даже во время повседневных дел и игр с детьми можно начинать с ними игру-диалог и задавать вопросы про цвета:

— What colour is this apple? (Какого цвета это яблоко?)
— It’s green. (Оно зеленое)
— What colour is this banana? (Какого цвета этот банан?)
— It’s yellow. (Он желтый)

и так далее.

Один из хороших и универсальных предметов для изучения цветов с ребенком — это обычные цветные карандаши (coloured pencils). В стандартном наборе присутствуют все необходимые для изучения цвета, а сам процесс можно с легкостью превратить в очередную игру.

Задавайте ребенку вопросы про цвет, поочередно доставая из коробки разные карандаши:

— What colour is this pencil? (Какого цвета этот карандаш?)
— It’s pink. (Он розовый)
— And what colour is this one? (А этот какого цвета?)
— Blue. (Голубой)

и так далее.

Эти же карандаши можно использовать для создания цветных карточек. Вырежьте из белого картона прямоугольники и раскрасьте их, подписав на каждом из них цвет на английском языке. Карточки можно брать с собой и развлекать ребенка во время прогулки. Например, достав зеленую карточку, попросите его вспомнить название цвета и найти его на улице. Ребенок, в свою очередь, должен отыскать зеленый предмет (траву, листья и т.д.) и показать его вам.

Когда ребенок будет знать основные названия цветов и сможет легко их различать — можно перейти к более сложным упражнениям дома, которые не только помогут ему запомнить цвета, но и займут его на какое-то время.

Для начала, попросите его нарисовать вам предмет, по которому вы учили цвет. Например, желтый банан (yellow banana), красный помидор (red tomato), розового поросенка (pink pig) и т.д. Когда ребенок будет с легкостью справляться с этим заданием — усложните его следующим образом: пусть ребенок нарисует что-то, используя непривычный для этого цвет. Фиолетовый лимон (violet lemon), розовый банан (pink banana) и другое, на что способна ваша фантазия.

Один из самых простых способов выучить основные цвета — это, конечно, радуга (rainbow). Она состоит из семи ярких цветов, названия которых уже должны быть известны ребенку на русском языке. Поэтому, когда ваш малыш сможет назвать все цвета радуги в правильном порядке без ошибок, то можно заменить русские названия цветов на английские. Для наглядности лучше использовать изображение радуги или нарисовать ее самостоятельно.

Сыграйте с ребенком в игру-запутывалку: возьмите цветные карточки и, показывая их малышу, называйте неправильный цвет. Он же, в свою очередь, должен исправить вас и сказать правильный цвет по-английски. Поверьте, ребенку доставит удовольствие исправлять вас и «выигрывать» в этой игре.

Еще один вариант игры на внимательность — это взять уже хорошо известные ребенку карточки, попросить его закрыть глаза, убрать один из цветов и попросить его назвать цвет, которого не хватает.

Также, в изучении цветов на английском языке с ребенком родителям на помощь придут мультики и обучающие видео. Как правило, все детские мультики — яркие и красочные. Главные и второстепенные персонажи имеют свои отличительные цвета, и вот их-то как раз и нужно попросить назвать ребенка во время очередного просмотра.

Есть множество способов сделать увлекательным английский для малышей. Цвета можно также учить при помощи специальных стихов и «договорок». Это такие короткие рифмованные двустишия, которые оканчиваются на название определенного цвета по-английски.

Вот некоторые из них:

Рыбы в море наловлю,
В море синем, синем — blue

Эй, смотри сюда скорей:
Скачет зайка серый — grey

Спелых, свежих яблок цвет
По-английски красный — red

Белый снег зимой летает,
Белый, по-английски — white

Начал таять белый снег,
И земля чернеет — black

Мы нарвали яблок спелых,

Желтых-желтых, значит — yellow

Апельсинов ящик полон,
Все оранжевые — orange

Виноград ел мальчик Стёпа,
Фиолетовый он — purple

Лягушонок, посмотри,
Весь такой зеленый — green

Шоколад нам всем по нраву,
Он коричневый, он — brown

Поросенок-озорник
Розового цвета — pink

Вы всегда можете придумать собственные договорки и стишки.

Существует и английский стих на запоминание цветов и окружающих ребенка вещей:

Let’s learn the colours song together
An apple is red, a lemon is yellow
Leaves are green, the sky is blue
Carrot is orange, berries are purple
Night and day for black and white
Rainbows are always bright

Давайте споем песенку цветов вместе
Яблоко — красное, лимон — желтый
Листья — зеленые, небо — голубое
Морковь — оранжевая, ягоды — фиолетовые
Ночь и день — черные и белые,
Радуги всегда яркие

А вот забавная песенка с действиями на запоминание цвета:

If you are wearing red, shake your head.
If you are wearing blue, touch your shoe.
If you are wearing green, bow to the queen.
If you are wearing yellow, shake like Jell-O.
If you are wearing black, pat your back.
If you are wearing brown, turn around.

Если ты носишь красный — потряси головой.
Если ты носишь голубой — дотронься до своего ботинка.
Если ты носишь зеленый — поклонись королеве.
Если ты носишь желтый — потрясись как желе.
Если ты носишь черный — похлопай себя по спине.
Если ты носишь коричневый — повернись кругом.

Как видите, не так уж и сложен английский язык: цвета для детей — простая и увлекательная тема, если подойти к ней творчески. Вот еще несколько советов по изучению цветов с детьми:

• Посмотрите в зеркало

Часто цвета нужны нам, чтобы описать чью-то внешность. Начните с себя и ребенка. Назовите свой цвет глаз (I have green eyes — У меня зеленые глаза) и попросите ребенка сказать, какого цвета его глаза. Вспомните вместе с ним цвета глаз мамы, папы, бабушки, дедушки и других членов семьи.

• Посмотрите вокруг

Ребенку будет достаточно легко выучить цвета, когда он будет видеть их перед собой регулярно. Например, доставая банан из холодильника, попросите ребенка вспомнить его цвет на английском (yellow), спросите какую футболку он хочет сегодня одеть (black, white or blue — черную, белую или синюю), какого цвета его зубная щетка, чашка и так далее.

• Сделайте стикеры

Подключайте визуальную память к изучению цветов: выберите дома предметы, которые лучше всего подходят к тому или иному цвету и наклейте на них стикеры с названием цвета. После можно усложнить задачу и добавить название самого предмета, чтобы ребенок расширял свой словарный запас. Например: brown chair (коричневый стул), white lamp (белая лампа), red book (красная книга) и т.д.

Как только вы изучите с ребенком основные цвета по-английски — ищите любой удобный случай для их практики. Лучше всего говорить обо всем, что встречается ребенку вокруг. При этом, стоит составлять простые, но целые предложения, а не учить цвета в отрыве от контекста. Пусть цвет определенного предмета ребенок назовет не просто так (blue, yellow, green), а полным предложением: The sky is blue (Небо голубое), The grass is green (Трава зеленая), This bus is yellow (Этот автобус желтый) и т.д. Это поможет ему, во-первых, сразу формировать речь и уметь выражать свои мысли более полно, а, во-вторых, позволит расширить базовый словарный запас.

Надеемся, что вы нашли в этой статье много полезных советов и идей о том, как нескучно выучить с ребенком цвета по-английски, чтобы он запомнил их на всю жизнь.

Служба ранней помощи

Уважаемые родители, принимаем Вас и ваших малышей в Службу Ранней помощи!

Перед приёмом в Службу ранней помощи (СРП), вы можете заранее ознакомиться с локальными актами СРП, а так же в открытом доступе скачать и заполнить договор и заявления

Уважаемые родители (законные представители) в связи с распространением новой коронавирусной инфекции, работа Службы ранней помощи временно перешла на дистанционное сопровождение. Мы разместили для Вас в открытом доступе дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста, наглядные пособия для занятий с детьми дома, а также Вы можете скачать книги известных авторов, которые Вам помогут в воспитании и развитии ребенка от 0 до 3 лет.

Если у Вас возникли дополнительные вопросы, связанные с развитием ребенка, а также о проводимых занятиях, Вы можете обратиться за консультацией.

В режиме онлайн консультации специалисты Службы ранней помощи ответят на Ваши вопросы, выдадут рекомендации и при необходимости назначат повторную онлайн встречу.

Служба ранней помощи желает здоровья Вам и Вашим близким!

I. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

1. ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ВНИМАНИЕ И СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Что услышал?

Цель: Развивать слуховое внимание, пополнять активный словарь, развивать фразовую речь.

Оборудование: Колокольчик, бубен, молоточек, «шумелка», барабан и т.п.

Ход: Родитель за спиной по очереди издает звук  выше перечисленными предметами и предлагает ребенку отгадать, каким предметом произведен звук. Звуки должны быть ясными и контрастными, чтобы ребенок мог их угадать.  

УГАДАЙ, ЧТО ДЕЛАТЬ

Цель: Развивать умение переключать слуховое внимание. Развивать координацию движений, умение соотносить свои действия со звучанием бубна.

Оборудование: Бубен, два флажка.

Ход: У ребенка в руках два флажка. Если родитель громко звенит в бубен, малыш поднимает флажки вверх и машет ими, а если бубен звучит тихо – опускает флажки вниз.

Важно следить за правильной осанкой ребенка и точным выполнением движений. Чередовать громкое и тихое звучание бубна нужно не более 4 раз, чтобы ребенок мог легко выполнять упражнение.

ГДЕ ПОЗВОНИЛИ?

Цель: Развивать направленность слухового внимания, умение определять направление звука, ориентироваться в пространстве.

Оборудование: Колокольчик.

Ход: Ребенок закрывает глаза, а родитель тихо встает в стороне от него (слева, справа, сзади) и звенит в колокольчик. Ребенок, не открывая глаза, должен указать направление, откуда доноситься звук. Если малыш ошибается, то отгадывает еще раз. Игру повторяют 4 – 5 раз. Необходимо следить, чтобы ребенок не открывал глаза. Указывая направление звука, он должен повернуться лицом к тому месту, откуда слышен звук. Звонить надо не очень громко.

УРАДАЙ, НА ЧЕМ ИГРАЮ

Цель: Развивать устойчивое слуховое внимание, умение различать инструменты на слух по их звучанию.

Оборудование: Барабан, бубен, дудочка и др.

Ход: родитель  поочередно показывает ребенку музыкальные инструменты, уточняет их названия и знакомит с их звучанием. Когда Родитель убедится, что малыш усвоил название и запомнил звучание инструментов, игрушки убирает за ширму. Родитель повторяет там игру на разных инструментах, а малыш по звуку пытается угадать, «чья песенка слышна».

Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие

2. ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ СИЛУ ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ

ГРОМКО – ТИХО

Цель: Развивать умение менять силу голоса: говорить то громко, то тихо.

Оборудование: Большая и маленькая собачки или другие игрушки.

Ход: Родитель показывает двух собачек и говорит: «Большая собачка лает громко: «Ав-ав». Как лает большая собачка? (ребенок повторяет громко). А маленькая собачка лает тихо: «Ав-ав». Как лает маленькая собачка? (ребенок повторяет тихо)».

ИДМТЕ С НАМИ ИГРАТЬ

Цель: Вырабатывать умение пользоваться громким голосом.

Оборудование: Игрушечные мишка, зайчик, лиса или другие звери.

Ход: На расстоянии 2 – 3 метров от малыша Родитель расставляет игрушки и говорит: «Мишке, зайке и лисичке скучно сидеть одним. Позовем их играть вместе с нами. Чтобы они услышали нас, звать надо громко, вот так: «Мишка, иди!». Малыш вместе с воспитателем зовет мишку, зайку и лисичку и играют с ними. Важно следить за тем, чтобы ребенок звал игрушки громко, но не кричал.

НЕ РАЗБУДИ КУКЛУ

Цель: Развивать умение пользоваться тихим голосом.

Оборудование: Кукла с закрывающимися глазами, кроватка с постельными принадлежностями, мелкие игрушки (кубик, мячик, машинка и др.), коробка для игрушек.

Ход: Родитель говорит, показывая на кроватку со спящей куклой: «Катя много гуляла, устала, пообедала и уснула. А нам надо убрать игрушки, но очень тихо, чтобы не разбудить Катю. Скажи мне тихо, какую игрушку надо убрать в коробку». Ребенок тихо называет игрушку. Важно следить, чтобы малыш говорил тихо, но не шептал.

ДУЕТ ВЕТЕР

Цель: Развивать умение в зависимости от ситуации пользоваться громким или тихим голосом.

Оборудование: 2 картинки, на одной из которых изображен легкий ветерок, качающий траку, цветы, а на другой – сильный ветер, качающий деревья.

Ход: Родитель показывает ребенку картинку с изображением ветерка и говорит: «Летом мы пошли на прогулку в лес. Дует легкий ветерок и колышет травку и цветочки. Он дует тихо-тихо, вот так: «у-у-у» (звук произносится тихо и длительно)». Затем показывает картинку с изображением сильного ветра и говорит: «Вдруг подул сильный ветер, он громко загудел «у-у-у» (звук произноситься громко и длительно)». Малыш повторяет за воспитателем, как дует легкий ветерок и как гудит сильный ветер. Важно следить, чтобы, повторяя за ним, ребенок соблюдал ту же силу голоса.

Игры, развивающие силу голоса и темп речи

3. ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ

ПУЗЫРЬ

Цель: Развивать речевое дыхание и звукового аппарата.

Ход: Играют несколько человек. Они становятся тесным кругом и надувают воображаемый пузырь, дуют в кулачки, составленные один на один «трубочкой».

«Раздувайся, пузырь, раздувайся большой,

Оставайся такой, да не лопайся!»

Потом большой пузырь сдувается (дети длительно произносят звук «т-с-с-с-с». Игра возобновляется.

 

СНЕЖИНКИ

Цель: Развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох (не добирая воздуха).

Оборудование: Несколько рыхлых кусочков ваты.

Ход: Родитель показывает кусочек ваты и говорит: «На улице падает снежок. Там – снегопад. Давай устроим снегопад дома». Затем кладет на ладошку ребенку «снежинку» и показывает, как надо дуть. Потом дует ребенок. Упражнение выполняется 2 – 3 раза

Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

                  (А. Барто)

 

ЛИСТОПАД

Цель: Учить плавному, свободному выдоху.

Оборудование: Вырезанные из тонкой бумаги желтые и красные листья.

Ход: Родитель объясняет ребенку, что осенью с деревьев опадают листья. Это явление называется листопад. Предлагает устроить листопад дома. Ребенок дует на листочки так, чтобы они полетели. Упражнение повторяется 2 – 3 раза.

БАБОЧКА, ЛЕТИ!

Цель: Вырабатывать длительный непрерывный ротовой выдох.

Оборудование: 2 – 3 бумажные ярко окрашенные бабочки (к каждой бабочке привязывают нитку длиной 50см и прикрепляют их к шнуру на расстоянии 30см друг от друга. Шнур натягивают между двумя стойками так, чтобы бабочки весели на уровне лица ребенка.)

Ход: Родитель предлагает ребенку подуть на бабочек так, чтобы они полетели. Важно следить, чтобы ребенок стоял прямо, при вдохе не поднимал плечи, дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть малыш должен не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.  (Рис.5)

Бабочка-коробочка,

Полети на облачко,

Там твои детки –

На березовой ветке!

           (Русская народная приговорка)

 

КОРАБЛИК

Ход: Вырабатывать длительное, направленное, плавное ротового выдоха. Активизировать мышцы губ.

Оборудование: Таз с водой и бумажные кораблики.

Ход: Таз с водой должен стоять так, чтобы ребенку было удобно дуть на кораблик. Родитель объясняет, что для того, чтобы кораблик двигался, на него нужно дуть плавно и длительно.

Ветерок, ветерок,

Натяни парусок!

Кораблик гони

До Волги-реки!

            (Русская народная приговорка)

Игры, развивающие речевое дыхание

4. ИГРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ПОНИМАЕМОЙ РЕЧИ

 

ПРИНЕСИ ИГРУШКУ

Оборудование: 4-5 игрушек (машина, мяч, пирамидка, кукла, книжка и т.п.).

Ход: На столе или ковре расставлены игрушки. Родитель просит ребенка принести, например, машинку. Если он ошибается, Родитель указывает на нужный предмет. Затем спрашивает, что это. Малыш отвечает. Или: «Это машина. Повтори». Ребенок называет предмет или использует предметы-заместители: «би-би». Игра повторяется.

 

НАЙДИ И ПРИНЕСИ

Оборудование: Игрушки и предметы, находящиеся на своих местах в групповой комнате.

Ход: Игра проводится, как предыдущая, но с той разницей, что ребенку предлагается самому найти указанную игрушку или предмет  в комнате.

 

ПОРУЧЕНИЯ

Ход: Родитель просит ребенка выполнить несложную инструкцию. Например: «Уложи куклу спать», «Покачай мишку», «Брось мяч в корзину» и т.д. Если малыш не справляется, то Родитель помогает ему, по ходу игры комментируя свои действия и действия ребенка. После каждого поручения Родитель задает вопрос: «Что ты сделал?»

 

ПОЛОЖИ НА МЕСТО

Ход: Родитель предлагает ребенку убрать на место игрушки. Он говорит: «Что это? (машина). Где должна стоять машина? (на полке). Поставь машину на полку». Или: «Что это? (кукла). Где должна сидеть кукла? (на кровати). Посади куклу на кровать» и т.п. После этого Родитель подчеркивает, что в комнате порядок, все игрушки находятся на своих местах.

Игры, способствующие развитию понимаемой речи

5. ИГРЫ, ФОРМИРУЮЩИЕ ПРАВИЛЬНОЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ

ВО ДВОРЕ

Цель: Развивать речевой слух и способность к звукоподражанию.

Оборудование: Игрушечные петух, курица, кошка, собака, корова.

Ход: Родитель выразительно читает стихотворение и показывает соответствующие игрушки.

Ку-ка-ре-ку!

Кур стерегу.

Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах.

Мур-мур-мур,

Пугаю кур!

Ам-ам! Кто – там?

Кря-кря-кря!

Завтра дождь с утра!

Му-му-му!

Молока кому?

           (А. Барто)

Прочитав стихотворение, Родитель задает ребенку вопросы: «Как корова мычит?», «Как собачка лает?», «Как уточка крякает?» и т. д.

 

ПЕСНЯ – ПЕСЕНКА

Цель: Закреплять правильное звукопроизношение. Развивать речевой слух и речевую активность, умение произносить звуки и звукосочетания по подражанию.

Оборудование: Большая кукла, петух, кошка, утка, медведь, лягушка.

Ход: Родитель сопровождает свой рассказ показом игрушек-персонажей; четко произносит звукоподражания и добивается этого от ребенка при ответах на вопросы по рассказу.

Запела девочка песенку,

Пела, пела и допела.

— Теперь ты, петушок, пой!

— Ку-ка-ре-ку! – пропел петушок.

— Ты спой, мурка!

— Мяу-мяу, — спела кошка.

— Твоя очередь, уточка!

— Кря-кря-кря, — затянула уточка!

— А ты, Мишка?

— Ряв-ряв-ряв, — зарычал медведь.

— Ты, лягушка, спой

— Квак-квак-квак, — проквакала лягушка.

— А ты, кукла, споешь?

— Ма-ма, ма-ма!

Сладкая песенка!

  (Г. Гербова)

В конце рассказа ребенку задают вопросы: «Как поет кошечка? Как поет Мишка?». (Рис.6)

КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА

Цель: Развивать звукоподражание, ориентировку в пространстве.

Оборудование: Шапочки курочки и цыплят (по количеству детей)

Ход: Родитель изображает курочку, а дети цыплят. «Курочка» с «цыплятами» ходят по лужайки и «клюют зернышки» (стучат пальцами об пол).

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко да ко-ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите!

(Т. Волгина)

Важно добиваться, чтобы дети подговаривали за родителем, отчетливо произносили звукосочетания «ко-ко-ко». 

ГАВ-ГАВ

Цель: Закреплять произношение звуков по подражанию.

Оборудование: Картинки с изображением щенка, коня, теленка, цыпленка, козленка.

Ход: Родитель сопровождает чтение стихотворения показом картинок с изображением животных и птиц.

«Гав! Гав!» – на заре,

«Гав! Гав!» – на дворе.

На дворе щенок бежал,

А в конюшне конь заржал.

Он сердился: «Ты чего

Спать мешаешь? И-го-го!»

И сказал теленок: «Му!» 

Спать мешает он ему.

И сказал теленок: «Пи!

Ты, щенок, еще поспи!»

А козленок: «Ме!» да «Ме!»,

«Подремать не дали мне».

А щенок все «Гав!» да «Гав!»,

У него веселый нрав!

И веселый этот нрав

Называется «Гав – гав!»

(по Т. Волгиной)

Важно добиваться, чтобы дети отчетливо произносили звукосочетания, подражая голосам животных. (Рис.8)

 

НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ

Цель: Та же

Оборудование: Картинки с изображением уточек, гусей, индюка, голубей, курочек, петушка.

Ход: Родитель сопровождает чтение стихотворения показом картинок.

Наши уточки с утра:

 — Кря-кря-кря!

 — Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда:

 — Га-га-га!

 — Га-га-га!

А индюк среди двора:

 — Бал-бал-бал!

 — Бал-бал-бал!

Наши гуленьки вверху:

 — Грру-грру-грру!

 — Грру-грру-грру!

Наши курочки в окно:

 — Ко-ко-ко!

 — Ко-ко-ко!

А как Петя-петушок

Рано-рано поутру

Нам споет «Ку-ка-ре-ку!»

(Русская народная песня)

«Как кричит уточки?» — спрашивает Родитель. Малыш отвечает на этот и другие вопросы обо всех птицах. Так он уточняет и закрепляет произношение звуков.

 

ЧАСЫ ТИКАЮТ

Цель: Развивать звукопроизношение, голосовой аппарат. Закреплять правильное произношение звуков «к», «т», «ть». Вырабатывать умеренный темп речи, умение произносить слова быстро и медленно, громко и тихо.

Оборудование: Большие и маленькие часы.

Ход: Родитель показывает ребенку часы и говорит: «Это – часы. Когда они идут, то тикают «тик-так, тик-так». Как тикают часы? (дети отвечают). Часы бывают большие и маленькие. Большие часы тикают громко (произносит громко) «тик-так», а маленькие – тихо  «тик-так». Как тикают большие часы? А как – маленькие? (дети отвечают). Большие часы, когда идут, тикают медленно (произносит в замедленном темпе) «тик-так». А маленькие – быстро (произносит в ускоренном темпе) «тик-так».  Как тикают большие часы? А как – маленькие? (дети отвечают). Важно следить за правильным и четким произношением звуков «к» и «т» (ть).

 

АВТОМОБИЛЬ

Цель: Формировать правильное и отчетливое произношение звука «б» (бь), развивать умение произносить отдельные звукоподражания громко и тихо; ориентироваться в пространстве.

Оборудование: Картонные рули , большая и маленькая машинки.

Ход: Родитель показывает машинки и спрашивает, как она гудят («би-и, би-и»). Затем показывает большую машину и говорит: «Большая машина гудит громко, послушай, как (произносит звукоподражание чуть громче обычного) «би-и, би-и», а маленькая гудит тихо (произносит вполголоса) «би-и, би-и». Ребенку предлагается повторить звукосочетания то громко, то тихо. Потом Родитель предлагает детям самим покататься на машинах. Дети, изображая шоферов, бегают по группе с рулем в руках врассыпную, произнося: «би-и, би-и».  (Рис.10)

 

БАРАБАН

Цель: Продолжать формировать правильное и отчетливое произношение звука «б» (бь), обучать регулированию силы голоса.

Оборудование: Барабан.

Ход: Родитель показывает барабан, стучит в него, сопровождая свои действия словами: «Бам-бам-бам! Так поет барабан». Затем спрашивает у ребенка, как поет барабан. Малыш отвечает сначала с произвольной громкостью, затем, по заданию взрослого, громко или тихо. Важно добиваться, чтобы ребенок правильно и четко произносил звук «б» (бь), а звукоподражания – громко и тихо.

 

КАП – КАП – КАП

Цель: Развивать голосовой аппарат, вырабатывать умение произносить звукоподражания громко и тихо.

Оборудование: Картинка с изображением дождя.

Ход: Родитель показывает картинку и говорит: «Дождик пошел. Сначала закапал тихо: «кап-кап-кап» (ребенок тихо повторяет), потом застучал сильнее: «кап-кап-кап» (ребенок повторяет громче) «кап-кап-кап». Опять тихо капает дождик и перестал!». В конце игры Родитель читает потешку:

Дождик, дождик,

Кап-кап-кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять –

Мы промочим ножки.

(Русская народная песенка)

Ребенок вместе со взрослым повторяет звукоподражание «кап-кап-кап».

 

ТУК-ТУК

Цель: Развивать голосовой аппарат, обучать громкому и тихому, быстрому и медленному произношению. Закрепить правильное произношение звуков «т» и «к». Развивать чувство ритма.

Оборудование: Игрушечный молоточек.

Ход: Родитель показывает молоточек и предлагает послушать, как он стучит «тук-тук-тук». Ребенок имитирует постукивание: кулачком-молоточком стучит по ладошки и повторяет «тук-тук-тук». Родитель говорит: «Мой молоточек может стучать громко (стучит и громко произносит «тук-тук-тук»), а может и тихо (показывает)». Малыш повторяет. Далее Родитель говорит, что молоточком можно стучать быстро и медленно (показывает и произносит звукоподражание «тук-тук-тук» в быстром и медленном темпе). Малыш повторяет. В конце игры можно дать ребенку постучать своим молоточком.

Игры, формирующие правильное звукопроизношение

6. ИГРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПОНИМАНИЮ И ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ

СПРЯЧЬ МЯЧИК

Цель: Формировать у ребенка навыки понимания предложных конструкций.

Оборудование: Мяч.

Ход: Родитель предлагает ребенку выполнить действия с мячом по его указанию: «Положи мяч на стул, под стул, за стул, около стула» и т.д. При этом Родитель спрашивает малыша, куда он положил мяч, активизируя словарь по теме.

 

КТО ГДЕ СПРЯТАЛСЯ?

Цель: Сформировать понимание некоторых предлогов, активизировать речь.

Оборудование: Игрушечная кошечка или собачка.

Ход: Родитель прячет кошку на стул, под кровать, за дверь, около шкафа и т.д. и просит ребенка найти ее. После того, как ребенок находит игрушку, Родитель спрашивает: «Куда спряталась кошечка? (под стол). Правильно. Кошечка под столом». Родитель выделяет предлог голосом, затем предлагает малышу самому спрятать игрушку, а сам ищет ее, активизируя речь ребенка вопросом: «Куда ты спрятал кошечку?».

Безречевому ребенку Родитель предлагает спрятать игрушку в какое-либо место. После того, как он выполнит инструкцию, Родитель рассказывает, где игрушка, выделяя предлог голосом.

 

ГДЕ МАШИНА?

Цель: Учить ребенка понимать предложные конструкции.

Оборудование: Сюжетные картинки с изображением машины в разных местах.

Ход: Родитель раскладывает картинки перед ребенком, затем просит показать картинку с изображением машины за деревом, около дома, не мосту и т.д. Активизирует речь малыша вопросом: «Где машина?».

 

ГДЕ ЗАЙЧИК?

Цель: та же

Оборудование: Игрушечные деревья, избушка, пенек, зайчик.

Ход: Родитель предлагает ребенку спрятать зайчика за дерево, за домик, за пень. Затем спрашивает, куда он спрятал зайчика, чем самым, активизируя словарь малыша по теме.

 

ДРУЗЬЯ

Цель: Формировать у ребенка навык образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Оборудование: Картинки с изображением животных разных по размеру (большая собака – маленькая собачка и т.п.)

Ход: Родитель раскладывает на столе картинки с изображением маленьких по размеру животных, себе же оставляет изображения больших по размеру животных. Затем показывает детям картинку, например, собаки и говорит: «Собаке грустно. У нее нет друга. Давайте поможем собаке найти друга». Ребенок ищет подходящую картинку с изображением другой собаки. Далее, Родитель обращает внимание ребенка на то, что у большой собаки друг – маленькая собачка, и просит малыша повторить (собачка). Если ребенок затрудняется, Родитель помогает ему. Игра продолжается до тех пор, пока все животные не найдут себе друзей.

 

НАЗОВИ ЛАСКОВО

Цель: Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Оборудование: Картинки с изображением предметов из какой-либо серии (посуда, мебель, животные, транспорт и др.), в зависимости от того, существительные какой темы необходимо закрепить.

Ход: Родитель показывает ребенку картинку с изображением предмета из серии, например, «транспорт» и спрашивает что это (машина). Затем просит ребенка назвать машину ласково (машинка). Игра повторяется с картинками самолета, грузовика, паровоза и т.д.

 

ОДИН – МНОГО

Цель: Формировать у ребенка умение и навык образования множественного числа существительных.

Оборудование: Картинки с изображением одного и нескольких одинаковых предметов одной серии. Это могут быть животные, игрушки, посуда, мебель, одежда и т.д.

Ход: Родитель показывает детям картинку с изображением, например, кошки и говорит: «Кто это? (кошка). Кошке грустно, давайте найдем ей друзей». Ребенок ищет картинку с изображением нескольких кошек. Родитель спрашивает, кто нарисован на этой картинке, побуждая детей употреблять существительные множественного числа (кошки). Или: «Что это? (машина). А где еще машины?».

Картинки подбираются в зависимости от того, существительные какой темы необходимо закрепить. Также можно делать акцент на количество игрушек, изображенных на картинке: Один – много.

 

КТО ЧЕМ ПИТАЕТСЯ?

Цель: Закрепить правильное употребление существительных в творительном падеже.

Оборудование: Картинки или игрушки, изображающие зайца, медведя, кошку, собаку; картинки с изображением морковки, ягоды, молока, косточки или настоящие продукты.

Ход: Родитель показывает ребенку картинку или игрушку, например, медведя и говорит: «Кто это? (медведь). Покажи, чем питается медведь (ребенок показывает ягоду или картинку с ее изображением). Правильно, медведь питается ягодой. Повтори». Игра продолжается.

 

КТО ЧТО ЕСТ?

Цель: Закрепить правильное употребление существительных в винительном падеже, активизировать в речи ребенка глаголы «ест», «грызет», «лакает».

Оборудование: то же.

Ход: тот же, только вместо творительного падежа, существительные употребляются в винительном падеже. Например: медведь ест ягоду, заяц грызет капусту, кошка лакает молоко, собака грызет косточку.

Игры, способствующие пониманию и формированию грамматических конструкций

7.

ИГРЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБОБЩАЮЩИХ СЛОВ

Одежда

УЛОЖИМ КУКЛУ СПАТЬ

Цель: Познакомить ребенка с предметами одежды и ее деталями.

Оборудование: Кукла с комплектом одежды, кукольная кроватка.

Ход: Родитель предлагает ребенку уложить куклу спать. Ребенок раздевает куклу, Родитель комментирует его действия: «Сначала надо снять платье и повесить его на спинку стула. Чтобы снять платье, надо расстегнуть пуговицы» и т.д. По ходу игры Родитель должен активизировать речь ребенка, задавая наводящие вопросы: «Что надо расстегнуть на платье?». Если малыш затрудняется ответить, Родитель отвечает сам.

 

КУКЛА ПРОСНУЛАСЬ

Цель: Уточнить названия кукольной одежды, ее деталей, цвета.

Оборудование: Кукла на кроватке, комплект ее одежды.

Ход: Родитель демонстрирует ребенку куклу, которая спит на кроватке. Затем он объясняет, что кукла проснулась и ее нужно одеть. Ребенок одевает куклу, а Родитель сопровождает его действия речью: «Оденем кукле маечку. Маечка чистая, она белого цвета».  Затем Родитель задает вопросы: «Что ты надеваешь кукле? Какого цвета маечка?» и т.п.

 

НАРЯДИМ КУКЛУ

Цель: Активизировать словарь по теме.

Оборудование: Картонная кукла, набор бумажной одежды.

Ход: Родитель предлагает ребенку одеть куклу для разных ситуаций (на прогулку, на праздник, в детский сад и т.д.). Ребенок одевает куклу, например, на прогулку. Родитель описывает одежду куклы: «Наденем кукле синее пальто. У пальто есть воротник, рукава, карманы. Застегивается оно на пуговицы». Активизируя речь малыша, Родитель спрашивает: «Где у пальто рукава? Покажи. Что ты показал?» и т.п.  (Рис.12)

Посуда

К КУКЛЕ ПРИШЛИ ГОСТИ

Цель: Познакомить ребенка с названием посуды, ее цветом, формой, назначением.

Оборудование: Кукольная посудка, стол, кукла, Машка и зайка.

Ход: Родитель объясняет ребенку, что к кукле пришли гости (мишка и зайка), поэтому нужно накрыть на стол к чаю, дает малышу поручения: «Поставь хлебницу на середину стола. Рядом поставь чашки с блюдцами и положи чайные ложки». Во время выполнения задания Родитель активизирует речь детей, задавая вопросы: «что ты делаешь? Какого цвета чашка? Что можно пить из чашки?» и т.п. Если малыш затрудняется, Родитель сам отвечает на вопросы. 

 

ПОМОЕМ ПОСУДУ

Цель: Расширять словарь по теме, активизировать словарь.

Оборудование: Таз с водой или игрушечная мойка, кукольная посуда.

Ход: Родитель объясняет ребенку, что после завтрака нужно помыть посуду. Он начинает мыть посуду, рассказывая, что посуда была грязная, а теперь она чистая. Затем предлагает ребенку подключиться к игре. Важно побуждать малыша называть предметы посуды, действия (мыть, сушить).

 

Мебель

В ГОСТЯХ У КУКЛЫ

Цель: Уточнять название предметов мебели, ее назначение.

Оборудование: Кукольная мебель, кукла.

Ход: Родитель предлагает пойти к кукле в гости. У куклы дома разная мебель. Родитель вместе с детьми рассматривает ее, определяют, из чего она сделана; уточняют цвет мебели и ее назначение. Родитель активизирует речь детей, задавая ему вопросы: «Покажи, где стул? Для чего он нужен?» и т.п.

 

ПРИГЛАСИМ МИШУТКУ В ГОСТИ

Цель: Та же.

Оборудование: Игрушечная мебель, медвежонок.

Ход: Родитель говорит детям, что к ним в гости пришел мишутка и предлагает показать ему игровой уголок: «Это кухня. Здесь стоит печка, мойка, стол, стулья, шкаф для посуды» и т.п. Затем просит ребенка: «Скажи, что это? (стул). Для чего он нужен? (чтобы на нем сидеть) и т.д.».

У КУКЛЫ ДОМА

Цель: Закрепить название предметов мебели, ее величины.

Оборудование: Две куклы, два стула и две кроватки, резко контрастные по величине.

Ход: Родитель предлагает детям пойти в гости к куклам, обращает внимание детей, что одна кукла большая, а другая – маленькая. Родитель вместе с детьми рассматривает кукольный уголок: «Мебель здесь большая и маленькая. На большой кровати спит большая кукла, на маленькой кровати спит маленькая кукла. На большом стуле сидит большая кукла, на маленьком – маленькая. И т.д.». Затем спрашивает ребенка: «Что это? (стул). Он какой? (большой). Какая кукла сидит на этом стуле? (большая). Посади кукол на свои стулья» и т.п.

 

Транспорт

ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК

Цель: Уточнить и активизировать словарь по теме.

Оборудование: Игрушечные автобус, грузовик, легковая машина, самолет, кораблик в мешочке.

Ход: Родитель по одной достает машины из мешка. Вместе с ребенком рассматривает и обговаривает внешний вид машины (грузовика, автобуса и т.д.), цвет, материал, назначение. Уточняется название частей машины, их окраска и форма.

 

ПОКАТАЕМ В МАШИНЕ ИГРУШКИ

Цель: Активизировать речь по теме, уточнить понимание некоторых предлогов.

Оборудование: Большая грузовая машина, игрушечные пассажиры – кукла, мишка и др.

Ход: Родитель предлагает ребенку покатать в машине игрушки. Уточняется название частей машины, их цвет и форма. Ребенок усаживает «пассажиров» и катает их. Родитель задает вопросы: «Кто едет в машине? Что делает кукла? Что делает машина?». Затем он просит повозить машину около стола, у шкафа, за дверью и т.д. 

 

ДАЙ ЧТО СКАЖУ

Цель: Закрепить название транспорта, активизировать словарь.

Оборудование: Игрушечные автобус, грузовик, легковая машина, самолет, кораблик.                                                                                                         

Ход: Игрушки стоят на столе или ковре. Ребенок находится на расстоянии 1-2 метров от стола. Родитель просит малыша: «Принеси автобус (самолет, грузовик и т.д.)». Если малыш затрудняется, то Родитель уточняет: «Он красного цвета, стоит около самолета» или просто указывает на нужную игрушку. Затем задает вопросы, уточняя, что принес ребенок, какого цвета автобус, его величина; рассматривают части автобуса. Игра повторяется.

 

Игрушки

УЗНАЙ ИГРУШКУ

Цель: Уточнить и активизировать словарь по теме

Оборудование: Любимые игрушки детей в мешочке.

Ход: Смотреть игру «Чудесный мешочек»

 

ЧЕГО НЕ СТАЛО?

Цель: Развивать зрительное внимание и память, активизировать словарь.

Оборудование: Игрушки

Ход: Родитель выставляет на столе 4 игрушки. Ребенок называет их. Затем ребенок закрывает глаза, Родитель прячет 1 игрушку. Ребенок должен отгадать, какой игрушки не стало. Игру повторяют 3-4 раза.

 

Овощи и фрукты

УЗНАЙ И НАЗОВИ

Цель: Закрепить название овощей и фруктов, их цвета и формы.

Оборудование: Натуральные овощи или муляжи в мешочке.

Ход: На столе лежат овощи и фрукты. Родитель предлагает ребенку взять, например, морковку. Малыш выполняет просьбу, называет овощ и отвечает на вопросы воспитателя о его цвете и форме

 

ЧТО В КОРЗИНОЧКЕ ЛЕЖИТ?

Цель: Закрепить название овощей и фруктов; их цвет, форму и вкусовые качества.

Оборудование: Натуральные и готовые к употреблению морковь, помидор, огурец, яблоко, апельсин, груша или другие.

Ход: Родитель по одному достает из корзины овощи и фрукты и описывает их, например: «Это яблоко. Оно круглое, красное. Яблоко сладкое, сочное, вкусное. Его можно есть». Ребенок, с помощью вопросов воспитателя, повторяет рассказ о яблоке, затем пробует его на вкус. 

 

ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ?

Цель: Учить группировать овощи и фрукты, закрепить их названия.

Оборудование: Фланелеграф или магнитная доска с изображениями дерева и грядки, плоскостные фигурки яблока, апельсина, груши, картофеля, капусты, лук или других.

Ход: Родитель объясняет, что яблоки, груши и апельсины – вкусные, сладкие. Это – фрукты. Фрукты растут на дереве. Картофель, капуста, лук не сладкие, но очень полезные. Это – овощи. Овощи растут на грядке. Затем предлагает ребенку фрукты поместить на дереве, а овощи на грядке. Малыш выполняет задание, а Родитель активизирует его речь с помощью вопросов: «Что это? (яблоко). Яблоко – это фрукт. Повтори. Где растут фрукты? (на дереве)» и т.п

 

Животные

ДАВАЙ ПОЗНАКОМИМСЯ

Цель: Уточнять и расширять словарь ребенка по теме.

Оборудование: Игрушки, изображающие дикие или домашние животные в мешке.

Ход: Родитель показывает ребенку мешочек и предлагает посмотреть, что в нем лежит. Ребенок по одной достает игрушки и рассматривает их. Родитель активизирует речь детей вопросами. Например: «Кто это? (Собачка). Какие части тела у нее есть? Покажи хвост, уши, спинку, голову. Как кричит собачка? И т.д.». Если малыш затрудняется ответить, Родитель помогает ему. Игра продолжается.

КТО ТАК КРИЧИТ?

Цель: Научить ребенка узнавать животных по звукоподражанию, закрепить и активизировать словарь по теме.

Оборудование: Игрушки или картинки домашних животных.

Ход: ребенок  сидит за столом или на ковре, перед ним – игрушки или картинки домашних животных. Родитель предлагает  узнать, кто так кричит. Например: «Кто кричит «мяу»? Правильно, кошка». Затем Родитель предлагает ребенку найти игрушку кошки или картинку с ее изображением. Игра продолжается.

 

КТО ГДЕ ЖИВЕТ?

Цель: Учить ребенка группировать животных на дикие и домашние, активизировать словарь по теме.

Оборудование: Игрушки диких и домашних животных, домик и дерево.

Ход: ребенок сидят около стола, на котором расставлены игрушки животных, а чуть подальше – домик и дерево. Родитель просит назвать животных, затем спрашивает: «Где живет кошка? (в доме). Правильно. Поставь кошку возле дома. Где живет зайчик? (в лесу). Правильно. Поставь зайчика возле дерева» и т.д. Когда все животные разгруппированы, Родитель говорит: «Животные, которые живут в доме, называются домашними животными. Какие это животные? (домашние). Назовите домашних животных (дети называют животных, которые стоят возле домика)». То же Родитель говорит про диких животных.

Эту иргу можно проводить с использованием предметных картинок. Игра проводится с целью закрепить знания о диких и домашних животных, полученных на занятии.

Игры с использованием обобщающих слов

8. ИГРЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРЕДМЕТНЫХ И СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК

ПОСУДА ДЛЯ КУКЛЫ

Цель: Учить ребенка находить знакомые предметы посуды на картинках по словесному указанию, дать представление об их использовании, активизировать словарь.

Оборудование: Набор предметных картинок из серии «Посуда», кукла.

Ход: Родитель говорит, что кукла будет обедать и предлагает ребенку подобрать картинки с изображением тех предметов посуды, которые понадобятся кукле для того, чтобы поесть, например, суп. Ребенок указывает на картинки с изображением тарелки и ложки. Родитель активизирует речь ребенка, задавая вопросы: «Что нарисовано на картинке? (тарелка и ложка). Для чего нужны тарелка и ложка? (чтобы есть суп) и т.д.

 

КТО С НАМИ РЯДОМ ЖИВЕТ

Цель: Учить узнавать, показывать и называть животных и птиц, изображенных на картинках.

Оборудование: Набор предметных картинок из серии «Домашние животные и птицы».

Ход: Родитель задает вопросы по содержанию предметных картинок, а Ребенок на них отвечают, например: «Кто же здесь нарисован? Да, Петушок Золотой гребешок. А как он кричит? Ку-ка-ре-ку!» и т.д. «Покажи, где нарисована собачка. Правильно. А как кричит собачка? Ав-ав!» и т.п.  (Рис.19)

 

ЧТО КУПИЛИ НА БАЗАРЕ?

Цель: Продолжать знакомить ребенка с названиями овощей, учить соотносить и сравнивать предметы с их изображениями на картинках.

Оборудование: Набор предметных картинок из серии «Овощи», натуральные овощи или их муляжи. 

Ход: Родитель показывает, например вилок капусты и спрашивает у детей: «Что это? (капуста). Капуста круглая, зеленого цвета. Покажи, где нарисована капуста? (ребенок показывает картинку и называет то, что на ней изображено)». Затем игра повторяется с использованием другого овоща. 

 

ЧТО В САДУ РАСТЕТ?

Цель: Продолжать знакомить ребенка с названиями фруктов, учить соотносить и сравнивать предметы с их изображениями на картинках.

Оборудование: Набор предметных картинок из серии «Фрукты», натуральные фрукты или их муляжи.

Ход: Игра проводится так же, как и предыдущая. 

 

Игры «Что купили на базаре?» и «Что в саду растет?» можно проводить просто с использованием предметных картинок, без использования муляжей. Тогда цель этих игр будет такая – учить узнавать, показывать называть овощи и фрукты, изображенных на картинках. Ход этих игр следующий: Родитель задает вопросы по содержанию предметных картинок, а Ребенок на них отвечают, например: «Что здесь нарисовано? Да, яблоко. Яблоко круглое, красного цвета. Повтори». Или: «Покажи, где нарисовано яблоко. Правильно. Какое яблоко?

ПАРНЫЕ КАРТИНКИ

Цель: Учить ребенка находить две идентичные картинки среди множества (10-15) предложенных, активизировать словарь.

Оборудование: Наборы предметных картинок: «Одежда», «Посуда», «Мебель», «Транспорт», «Игрушки» и т.д. (по две штуки), две куклы.

Ход: Родитель показывает детям куклы, говорит, что они сестренки и предлагает обеим подарить по игрушке. Ребенок выбирают две картинки с изображением игрушек из всех предложенных. Затем, Родитель говорит, что куклы хотят погулять, и предлагает помочь куклам найти свою одежду. Ребенок выбирают две картинки с изображением предметов одежды и т.д. При этом Родитель побуждает детей отвечать на вопросы, активизируя их речь: «Что это? Для чего это нужно? Какого цвета? И т.п.».

     Так же в этой игре можно использовать комплексные картинки. На одной такой картинке изображены, например, несколько предметов посуды, мебели, одежды и т.д.

 

НА ЧЕМ МЫ ЕЗДИМ?

Цель: Учить ребенка узнавать знакомые транспортные средства, обозначать их словами.

Оборудование: Предметные картинки «Транспорт».

Ход: Родитель показывает ребенку ту или иную картинку и спрашивает, что на ней нарисовано. Ребенок отвечают сами или с помощью. Затем Родитель предлагает рассмотреть картинку и отмечает, какого цвета, например, машина, вместе с детьми называет ее части и т.д. Игра повторяется.

   

 Игру «На чем мы ездим?» можно проводить с использованием художественного слова. Тогда цель этой игры будет такая – научить детей узнавать и показывать транспортные средства на слух.

Ход: Родитель читает  стихотворение, затем спрашивает о чем в нем говориться и просит ребенка найти картинку с изображением этого транспорта.

ПАРОВОЗ                                                                

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чу-чу, чу-чу!

Я далеко укачу!

(Т. Волгина)

 

САМОЛЕТ

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

(А. Барто)

 

ГРУЗОВИК

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик.

(А. Барто)

 

ВЕРТОЛЕТ

Вертолет, вертолет!

Ты возьми меня в полет!

А в полете пусто,

Выросла капуста!

(дразнилка)

 

КОРАБЛИК

Матросская кепка, веревка в руке.

Везу я кораблик по быстрой реке

И скачут лягушки за мной по пятам,

И просят меня: «Прокати, капитан!».

(А. Барто)

ЛОТО

Цель: Учить узнавать и называть изображенные на картинках предметы, не зависимо от их цвета или величины; обобщать их по назначению и использованию.

Оборудование: Наборы предметных картинок: «Одежда», «Посуда», «Мебель», «Транспорт», «Игрушки» и т.д. (число картинок из каждой серии должно соответствовать количеству детей).

Ход: Родитель показывает картинку, на которой изображена, например, тарелка и говорит: «Что это? (Ребенок отвечают). Правильно. Тарелка – это предмет посуды. Где еще нарисована посуда?». Ребенок, самостоятельно или с помощью воспитателя, ищут и показывают нужные картинки и называют, что на них нарисовано. Далее, Родитель показывает картинку, на которой изображен, например, автомобиль и игра повторяется.

 

КОГО МЫ ВСТРЕТИЛИ В ЛЕСУ?

Цель: Учить узнавать, показывать и называть животных, изображенных на картинках.

Оборудование: Предметны картинки из серии «Дикие животные».

Ход: Родитель задает вопросы по содержанию предметных картинок, а Ребенок на них отвечают, например: «Кто здесь нарисован? Да, зайчик. Зайчик серого цвета, у него длинные ушки. Какого цвета зайчик? Какие у него ушки?» и т.п. 

 

КОМНАТА ДЛЯ КУКЛЫ

Цель: Учить узнавать, показывать и называть предметы мебели, изображенные на картинках и обозначать их словами.

Оборудование:  Предметны картинки из серии «Мебель», кукла.

Ход: Родитель показывает детям куклу и говорит: «На чем кукла будет спать?  Да, на кроватке. Покажи, где нарисована кроватка? (ребенок показывает нужную картинку). Что на ней нарисовано? (кроватка). Для чего нужна кроватка? (чтобы на ней спать)» и т.д.

 

РЕБЕНОК ОБЕДАЮТ

Цель: Упражнять ребенка в названии слов: тарелка, чашка, блюдце, ложечка, салфетка, ест, вытирает, держит.

Оборудование: Картинка с изображенными на ней троих детей, сидящих за столом: мальчик наклонился над тарелкой, и ест второе; девочка ест маленькой ложкой компот из чашки, стоящей на блюдце; второй мальчик закончил еду и вытирает рот салфеткой; на столе стоит стакан с бумажными салфетками.

Ход: Родитель показывает картинку и рассказывает: «На картине нарисованы Ребенок. Они обедают. Мальчик (показывает его) ест кашу из тарелки. Алеша, покажи тарелку. А это что? (Большая ложка). А девочка уже съела кашу. Девочка ест компот  ложечкой. А это что? (Чашка). В чашке компот. А это что? (Блюдце). Что делает девочка? (Ест компот). Этот мальчик уже съел компот. Он вытирает рот салфеткой. Что делает мальчик? (Вытирает рот). Салфетки стоят на столе в стакане. Таня, покажи стакан с салфетками. Ребенок хорошо и аккуратно едят, Платья и рубашки у них чистые». Затем Родитель просит отдельных детей показать и рассказать, что делают мальчик и девочка, что они держат в руках, что едят, просит назвать цвет одежды (зеленая рубашка, красное платье).

 

МАМА КУПАЕТ РЕБЕНКА

Цель: Упражнять ребенка в названии слов: купаться, ванна, полотенце, поливать, вытирать.

Оборудование: Картинка с изображением ванной, в которой сидит маленький мальчик, а мать мочалкой трет ему спину. Мальчик тянется к утке, плавающей в ванне. Лицо у мальчика веселое. Недалеко стоит стул, на спинке которого висит большое полотенце.

Ход: Родитель показывает картинку и дает детям возможность рассмотреть ее. Затем говорит: «Это мама. Мама купает сыночка Петю. Петя любит купаться. «Куп-хлюп, куп-хлюп», — говорит Петя. Как говорит Петя? Диана, покажи ванну. В ванне теплая вода. Мама трет мочалкой Пете спину. А что это у Пети? Утка плавает в ванне, большая, желтая утка. Вымоет мама Петю и польет чистой водой. А что это висит на стуле? Большое полотенце. Мама будет вытирать Петю. Петя чистенький теперь».

 

МАЛЬЧИК ИГРАЕТ С СОБАКОЙ

Цель: Упражнять ребенка в названии слов: собака, цветы, сидит, смотрит, дает, играет.

Оборудование: Картинка с изображением зеленой лужайки. На лужайке растут цветы. Мальчик показывает собаке сахар. Собака сидит на задних лапах. Маленькая девочка с интересом смотрит на мальчика и собаку. Около девочки лежит игрушечная собака.

Ход: Родитель рассказывает: «Это мальчик Петя и ее сестренка Катя. Они гуляют на лужайке. Катя сидит на траве. Вот трава. На лужайке растут цветы. Покажи, Денис, цветы. Собачка Жучка играет с детьми. Петя дает ей сахар: «На, Жучка! На! На!». Как Петя зовет собаку? Собака стоит на задних лапах и просит сахар». После этого Родитель просит детей показать на картинке мальчика, девочку, собаку, игрушечную собачку, траву, цветы, спрашивает: «Как мальчик зовет собаку? Что мальчик дает собаке? Где сидит девочка?».

Все вопросы воспитателя к детям носят подсказывающий характер.

 

Вот приблизительный перечень сюжетных картинок, которые можно использовать для рассматривания с детьми: «Мальчик с дудочкой», «Голубь летит», «Автобус везет людей», «Кошка играет мячом», «Коза ест траву», «Кукла сидит в ванне», «Ребенок играют в группе», «Праздник елки в детском саду», «Ребенок кормят курицу и цыплят», «Мишка спит в кроватке», «Ребенок гуляют в парке», «Ребенок на прогулке в детском саду» и т.д.

Игры с использованием предметных и сюжетных картинок

9. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ: ВЕЛИЧИНА

Величина

БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ

Цель: Научить ребенка чередовать предметы по величине

Оборудование: По четыре больших и маленьких бусины (приблизительно 2 и 1см) одинакового цвета. Шнур или мягкая проволока, кукла и корзиночка.

Ход: Родитель показывает ребенку красивую куклу, говорит, что кукла пришла к малышу в гости и принесла что-то в корзиночке. Затем Родитель сажает куклу на стол и, вынимая из корзинки коробочку, показывает ребенку, что там лежат большие и маленькие бусины и нитка. Сказав, что кукла попросила малыша сделать для нее красивые бусы, Родитель обращает внимание ребенка на то, что бусы можно нанизывать по-разному. Сначала Родитель сам показывает, как нужно собирать бусы, а потом предлагает сделать это ребенку. Важно начать чередование с большой бусины, т.к. если чередовать бусы наоборот, т.е. сначала брать маленькую,  затем большую, ребенку будет трудно справиться с заданием, потому что его в первую очередь привлекают большие бусины. Затем кукле показывают, какие получились бусы.

КАКОЙ МЯЧ БОЛЬШЕ?

Цель: Учить различать предметы по величине и выбирать их по словесному указанию.

Оборудование: Большие и маленькие мячи, произвольно перемешанные.

Ход: Родитель стоит на расстоянии 3 – 5м от ребенка и просит принести ему большой мяч. Если ребенок ошибается, Родитель объясняет и показывает разницу, давая малышу подержать большой и маленький мячи. Рукой ребенка Родитель обводит по окружности большого и маленького мяча, говоря при этом, «большой» это или «маленький» мяч. Игра повторяется.

ПОРУЧЕНИЯ

Цель: Учить ребенка различать и называть игрушки, а также выделять их размер; развивать слуховое восприятие, совершенствовать понимание речи.

Оборудование: Большие и маленькие собачки, машинки, коробочки, мячи, чашки, кубики, матрешка.

Ход: Родитель показывает ребенку игрушки и предметы и предлагает назвать их, отмечая их размер. Затем дает малышу следующие задания:

• Большую собаку напои чаем из большой чашки, а маленькую – из маленькой;
• Покатай матрешку в большой машине;
• Поставь маленькую собаку возле матрешки;
• Построй для большой собачки домик из больших кубиков, а для маленькой – из маленьких;
• Возьми маленькую собачку и посади ее на ковер;
• Возьми большую собаку и посади ее в большую коробку;
• Собери маленькие кубики в маленькую коробку, а большие – в большую и т.п.

Если ребенок ошибается, собачка или матрешка показывают свое неудовольствие (рычит или отворачивается).

 

УГОСТИ ЗАЙЧИКА

Цель: Учить детей группировать предметы по величине.

Оборудование: Игрушечный заяц, большое и маленькое ведерко, по пять больших и маленьких муляжей морковок на подносе.

Ход: Родитель показывает зайца, предлагает детям его рассмотреть, погладить. Затем говорит, что зайчик просит детей помочь ему собрать морковку и показывает поднос с морковью, делая акцент на то, что морковка большая и маленькая. Далее Родитель говорит, что большую морковку нужно класть в большое ведерко, а маленькую морковку в маленькое ведерко. Ребенок выполняют задание, зайчик благодарит их за помощь. 

По такому же принципу можно группировать и другие большие и маленькие предметы в различные по величине емкости. Например, играя в следующие игры «Помоги кукле собрать кубики», «Положи мячи в корзинки», «Поставь машины в гараж» и т.д. 

 

КУКЛЫ ЗАБЛУДИЛИСЬ

Цель: Та же.

Оборудование: Несколько больших и маленьких кукол, большой и маленький домик.

Ход: На столах или ковре в разных сторонах стоят игрушечные домики. Напротив, на небольшом расстоянии сидят куклы. Родитель показывает детям куклы. Вместе с детьми рассматривает их, отмечает, что куклы большие и маленькие. Затем говорит, что куклы заблудились и предлагает помочь куклам найти свой домик, поясняя, что большие куклы живут в большом домике, а маленькие куклы живут в маленьком домике. Ребенок выполняют задание, куклы благодарят их за помощь.

С той же целью, как и предыдущая игра можно проводить следующие игры: «Покатаем мишек на машинах», «Угости собачек косточкой», «Собери цветы» и т.д. Игры проводятся так же, как и предыдущая, но с использованием другого соответствующего оборудования.

Так же для обучения детей соотносить предметы по величине, можно использовать предметные картинки. Например, в играх «Посади птичек в свои гнезда», «С какого дерева листик?», «На каком цветке сидят бабочки?» и т.п., детям предлагается соотнести две картинки с изображением больших или маленьких предметов. Например: в большое гнездо посадить большую птицу, а в маленькое – маленькую птицу и т.п.

Игры и упражнения для сенсорного развития величина

10. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ: ФОРМА

Форма

КАКОЙ ЭТО ФОРМЫ

Цель: Научить ребенка чередовать предметы по форме

Оборудование: По четыре круглых и квадратных глиняных бусины одинакового цвета (диаметр 2см). Шнур или мягкая проволока, кукла и корзиночка.

Ход:  Проводится так же, как игра «Большие и маленькие» с той лишь разницей, что на нить поочередно нанизывают круглые и квадратные бусины. Родитель предлагает ребенку потрогать руками каждую бусину на нитке, фиксируя на этом внимание ребенка и приговаривая: «Шарик, кубик…».   

КРУГ, КВАДРАТ

Цель: Учить группировать предметы по форме.

Оборудование: По пять картонных кругов и квадратов одного цвета.

Ход: Родитель показывает детям геометрические фигуры, произвольно перемешанные на столе. Затем говорит: «Вот это – круг, вот это – квадрат. Круг я положу на круглую тарелочку, а квадрат – на квадратную тарелочку». Далее Родитель предлагает детям разложить фигуры по своим местам и активизирует речь детей вопросами: «Что это? (Круг). А это? (Квадрат) и т.п.».

 

ВОЛШЕБНАЯ КОРОБОЧКА

Цель: Учить ребенка проталкивать геометрические формы в соответствующие отверстия.

Оборудование: Коробки с отверстиями круглой и квадратной формы и соответствующие им по размеру кубики и шарики.

Ход: Родитель показывает ребенку  коробочки с «окошками» и говорит, что в них можно протолкнуть шарики и кубики. Затем обводит пальцем круглое отверстие, отмечая, что оно круглое, что у него нет уголков, и проталкивает в него шарик. То же самое проделывает и с квадратным отверстием, отмечая, что оно квадратное и у него есть уголки и проталкивает в него кубик. Далее, задание выполняют Ребенок. При каждом проталкивании, Родитель удивленно-восхищенным тоном восклицает: «Ой, нет шарика! Ой, нет кубика!», тем самым, стимулируя ребенка продолжать игру и вызывая положительные эмоции. 

Также эту игру можно использовать и для закрепления величины предметов, делая в коробках большие и маленькие отверстия различных однородных геометрических форм. Можно добавлять отверстия и других геометрических форм, например – треугольные, прямоугольные и т.д.

ЗАШТОПАЙ ШТАНИШКИ

Цель: Учить детей вставлять предметы данной формы в соответствующие отверстия.

Оборудование: Картонное изображение волка (матрешки, куклы и т.п.) с отверстиями круглой, квадратной и треугольной формы на штанишках и соответственно им круги, квадраты и треугольники, такого же цвета, как и штанишки.

Ход: Родитель показывает детям волка и обращает их внимание на то, что у волка дырявые штанишки. Затем Родитель показывает детям геометрические фигуры – заплатки и предлагает помочь волку заштопать штанишки. Ребенок выполняют задание, волк благодарит их.  (Рис.28)

Эту игру можно проводить с усложнением, например – «заштопать» у матрешек сарафаны разного цвета различными большими и маленькими геометрическими формами соответствующих цветов.

ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ

Цель: Учить детей группировать предметы по форме

Оборудование: Вырезанные из картона круг, квадрат, треугольник, прямоугольник – домики и эти же геометрические формы маленького размера – человечки.

Ход: Родитель вместе с детьми рассматривает произвольно лежащие на столе маленькие геометрические фигуры, говорит, что это – веселые человечки. Затем показывает, например, круг и говорит: «Этого человечка зовут круг. Как зовут человечка? (Круг). Покажите, каких еще человечков зовут круг? (Ребенок показывают круги)». Так же Ребенок показывают и другие геометрические фигуры. Родитель говорит, что человечки заблудились, и предлагает детям помочь человечкам найти свои домики. Затем объясняет, что человечки-круги живут в круглом доме (кладет человечка на большой круг), человечки-квадраты живут в квадратном доме (кладет человечка на большой квадрат) и т.д. Далее Ребенок выполняют задание самостоятельно. 

Эту игру проводят сначала с использованием двух геометрических форм, затем – трех и далее четырех. На первых этапах фигуры-человечки одинакового размера и цвета, усложняя игру можно использовать «человечков» разного размера, а затем и цвета. 

Игры и упражнения для сенсорного развития форма

11. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ: ЦВЕТ

ЦВЕТ

КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА

Цель: Обратить внимание ребенка на то, что цвет является признаком разных предметов и может служить для их обозначения.

Оборудование: Коробка с мозаикой, где помещены шесть элементов желтого цвета и один белого.

Ход: Родитель показывает Ребенку игрушки: белая курочка, а за ней желтые цыплята (или картинку). Затем – белый элемент мозаики и говорит: «Это у нас будет курочка. Она белого цвета». Демонстрирует желтый элемент мозаики и поясняет: «Желтого цвета будут цыплятки». В отверстие панели Родитель белую мозаику, еще раз напоминая, что курочка будет такого белого цвета, и помещает следом за белой мозаикой одну желтую, говоря, что такого цвета цыплята. Затем дает ребенку коробку с мозаикой и предлагает найти еще одного цыпленка и поместить его следом за мамой-курочкой. После того, как все цыплята будут найдены и размещены «гуськом», позади курочки, ребенок повторяет задание самостоятельно. (Рис.31)

 

ЕЛОЧКИ И ГРИБОЧКИ

Цель: Научить ребенка чередовать предметы по цвету.

Оборудование: Коробка с мозаикой, где помещены по десять элементов зеленого и красного цвета.

Ход: Родитель показывает Ребенку мозаику и поясняет, что елочки бывают зеленого цвета, и размещает на панели елочку – элемент зеленого цвета. Показывает элемент красной мозаики, поясняет, что такого красного цвета бывают грибочки. Разместив у себя на панели елочку, грибочек, елочку, грибочек, Родитель предлагает ребенку продолжить ряд елочек и грибков.

Игру проводят как закрепление после соответствующего занятия.  \

С той же целью, как и предыдущая игра можно проводить следующие игры: «Гуси с гусятами» — используют мозаику белого (гусь) и желтого (гусенок) цвета; «Домики и флажки» — используют мозаику белого (домик) и красного (флажок) цвета. В игре «Домики и флажки» элемент красного цвета размещают над элементом белого цвета. 

 

РАЗНОЦВЕТНЫЕ БУСЫ

Цель: Та же.

Оборудование: По четыре белых и красных бусины (могут использоваться и другие цвета) в коробке, шнур или мягкая проволока.

Ход: Проводится так же, как игра «Большие и маленькие» с той лишь разницей, что на нить поочередно нанизывают белую и красную бусины. Основой для успешного чередования других цветовых сочетаний является именно белый, хорошо знакомый цвет, который часто упоминается в быту (белый снег, белые руки и т.д.).

 

ПОМОГИ МАТРЕШКЕ НАЙТИ СВОИ ИГРУШКИ

Цель: Закрепить у Ребенка умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.

Оборудование: Рисунок с матрешками, бусины и палочки разных цветов.

Ход: Родитель поочередно показывает Ребенку матрешки, одетых в платья четырех основных цветов и говорит, что у каждой матрешке есть свои игрушки: мячики и палочки, но они все перепутались. Затем предлагает помочь матрешкам найти свои игрушки. Родитель показывает одну из матрешек и предлагает выбрать бусины такого же цвета, как у нее платье. После того как ребенок выберет все бусины и положит их рядом с матрешкой, ему предлагается так же выбрать палочки.

 

УГОСТИМ МЕДВЕДЯ ЯГОДОЙ

Цель: Учить Ребенка выбирать предметы данного цвета из нескольких предложенных, развивать координацию рук и мелкую моторику пальцев.

Оборудование: Коробка с мозаикой, где помещены десять элементов красного цвета и по пять элементов желтого и зеленого цвета.

Ход: Родитель показывает Ребенку медведя и рассматривает его вместе с детьми. Затем предлагает Ребенку угостить его ягодой, делая акцент на то, что мишка любит только спелую ягоду красного цвета. Далее, Родитель берет из коробки элемент мозаики красного цвета (ягодку), вставляет ее в панель и предлагает Ребенку тоже собирать ягоды, следя за тем, чтобы Ребенок брали только спелые ягоды красного цвета. Когда все красные ягоды собраны в «корзину», медведь благодарит Ребенка. 

С той же целью, как и предыдущая игра можно проводить следующие игры: «Найди солнышко», «Посади травку», «Облачка на небе» и т.п., с той лишь разницей, что ребенку предлагается выбрать соответственно элементы желтого, зеленого и синего цвета из нескольких предложенных.

 

ПОСТАВЬ БУКЕТ ЦВЕТОВ В ВАЗУ

Цель: Учить Ребенка группировать предметы по цвету.

Оборудование: Четыре вазы желтого, красного, зеленого и синего цветов, сделанных из пластиковых бутылок, бумажные цветы тех же расцветов.

Ход: Родитель показывает Ребенку цветы, которые лежат на столе или ковре произвольно перемешанные, и предлагает собрать из них букеты и поставить в вазы. Затем, Родитель берет, например, красный цветок и ставит его в вазу красного цвета, делая акцент на то, что цветок такого же цвета, как и ваза. То же самое Родитель проделывает и с цветами других цветов. Далее собирать букеты предлагается Ребенку.

 

РАЗНОЦВЕТНЫЕ ШАРЫ

Цель: Учить Ребенка соотносить предметы по цвету.

Оборудование: Карточка с вертикально наклеенными на ней разноцветными полосками – «ниточками» параллельно и на некотором расстоянии друг от друга, Вырезанные из картона шары тех же цветов.

Ход: Родитель показывает Ребенку шары и предлагает привязать к ним ниточки, чтобы шары не улетели. Затем берет шар, например, желтого цвета и прикладывает его к желтой полоске – «ниточке» желтого цвета. Далее задание выполняют Ребенок.

Эту игру можно проводить с другим оборудованием: разноцветные карточки-«книжки» с вырезанными «окошками» — шарами, карточки-вкладыши таких же цветов. Тогда ход будет такой: Родитель показывает Ребенку карточки с шарами и предлагает Ребенку закрасить эти шары соответствующим цветом, предварительно показывая как это сделать. 

 

ПОДБЕРИ ЧАШКИ К БЛЮДЦАМ

Цель: Та же.

Оборудование: Вырезанные из картона чашки и блюдца разных цветов.

Ход: Родитель показывает Ребенку блюдца и предлагает поставить на них чашки и уточняет, что у каждого блюдца есть своя чашка такого же цвета. Затем Родитель показывает, как это нужно делать. Далее задание выполняют Ребенок. 

ВАРЕЖКИ

Цель: Та же

Оборудование: Вырезанные из картона несколько пар разноцветных варежек, куклы.

Ход: Родитель говорит Ребенку, что куклы собрались на прогулку, но не могут найти свои варежки, т.к. варежки перепутались. Затем Родитель берет одну варежку (например, красную), спрашивает у ребенка, какого она цвета и предлагает малышу найти такую же красную варежку. Ребенок выполняет задание и игра продолжается.

 

МАГАЗИН ИГРУШЕК

Цель: Учить Ребенка группировать предметы по цвету.

Оборудование: Карточка с нарисованными на ней одна над другой горизонтальными полосами, на небольшом расстоянии друг от друга; вырезанные из картона силуэты разноцветных игрушек (мяч, самолет, машина, кегля и т.п.)

Ход: Родитель предлагает поиграть в магазин, но для этого нужно расставить игрушки на полки. Затем предлагает малышу взять одну игрушку и поставить ее на полку (карточку), уточняя ее цвет. Далее Родитель предлагает ребенку поставить на эту полку игрушки такого же цвета. Когда задание выполнено, то игра продолжается с игрушкой другого цвета.

Так же можно использовать разноцветные полки, а ребенку предложить расставить на них игрушки соответственно с цветом

Игры и упражнения для сенсорного развития цвет

12. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ: ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С ПРЕДМЕТАМИ

Игры и упражнения с предметами

СЛОЖИ МАТРЕШКУ

Оборудование: Матрешка, которая вмещает несколько вложенных друг в друга кукол меньшего размера.

Ход: Родитель вместе с ребенком открывает матрешку, произнося: «Матрешка, матрешка, откройся немножко!». Достает матрешку поменьше и ставит ее рядом с большой, предложив малышу сравнить их по размеру и цвету. Когда все матрешки окажутся открытыми, Родитель предлагает ребенка сложить их обратно, начиная с самой маленькой.

 

Мы – матрешки, мы – сестрички,                 В прятки с нами поиграй,

Все подружки-невелички.                           Нас скорее собирай –

Как начнем плясать и петь,                         Если будешь ошибаться,

Никому не усидеть!                                     Мы не будем закрываться!

                                                                                                       (С. Рещикова)

Сначала игру следует проводить с двусложной матрешкой, затем с трехсложной и т.д.

Точно так же вместо матрешки можно использовать бочонки, стаканчики, открывающиеся коробочки, вкладыши различных форм и т.п. 

 

СОБЕРИ ПИРАМИДКУ

Оборудование: Пирамидка, состоящая из 4-5 колец, убывающих по величине.

Ход: Родитель показывает ребенку пирамидку, и помогает разобрать ее. Вместе с малышом Родитель рассматривает колечки, отмечая их форму и цвет и делая акцент на их величину. Затем Родитель предлагает ребенку собрать пирамидку. Он объясняет, что сначала нужно выбрать самое большое колечко и надеть его на стержень (малыш выполняет задание). Далее Родитель предлагает сделать то же самое с оставшимися колечками до тех пор, пока пирамидка не будет собрана. В дальнейшем ребенку предоставляется возможность самостоятельно манипулировать с пирамидкой, стараясь собрать ее правильно.  

Можно собирать различные пирамидки в зависимости от того, какие цели преследуются. Например: пирамида, состоящая из колец одного размера или цвета; из кубиков, шариков, призм одного или разного размера и цвета; из предметов возрастающих по величине и т.д. 

 

СОБЕРИ БУСЫ

Оборудование: Любые предметы с отверстиями для нанизывания различной величина, формы и цвета, шнур или мягкая проволока.

Ход: Родитель предлагает ребенку собрать бусы, нанизывая их на шнур. Показывает, как это нужно делать и предлагает малышу продолжить. Если ребенок затрудняется, Родитель помогает ему.

Можно собирать различные бусы в зависимости от того, какие цели преследуются. Например: бусы, состоящие из шариков и кубиков различного размера и цвета; из катушек от ниток, маскаронов, колечек, пробочек с отверстиями различных цветов и размеров и т.д.  

 

ПОСТРОЙ БАШЕНКУ

Оборудование: Кубики различного цвета и размера.

Ход: Родитель предлагает ребенку построить башенку, накладывая кубики один на другой и возводя постройку вверх.

Эту игру можно проводить различными способами в зависимости от того, какие цели преследуются. Например: построить башенку из кубиков одного цвета и разного размера; из больших или маленьких кубиков разного цвета; из больших или маленьких кубиков одного цвета и т.д. 

Игры и упражнения для сенсорного развития

13. УПРАЖНЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Прищепки

Можно использовать следующие упражнения с прищепками: «Ежик», «Елочка», «Солнышко» — к силуэтам ежика, елочки, солнышка, сделанных из картона, Ребенок прицепляют колючки и лучики. Для закрепления цвета можно использовать разноцветные силуэты и соответствующие им по цвету прищепки. 

 

Пробочки

Можно использовать следующие упражнения с пробками: «Цветочки», «Жучок» — Ребенок раскручивают и закручивают пробки от пластиковых бутылок к их горлышкам – серединки цветов или пятнышки на спине жука. Для закрепления цвета прикручивают разноцветные пробки к соответствующим по цвету горлышкам.  

 

Застежки

Можно использовать следующие упражнения с застежками: «Застегни сапожки», «Завяжи рубашку», «Пришей пуговицу» и т.д. – Ребенок вдевают шнурок в отверстия. Так же используются различные коврики, подушечки, на которых нашиты пуговицы, липучки, молнии, крючки, кнопки и т.п., с которыми манипулируют Ребенок

 

Крупа

На крупе можно рисовать, искать в ней какие-либо предметы, пересыпать ее из одной емкости в другую щепотками или кулачками и т.д. Так же можно использовать следующие упражнения: «Накормим птичку» — Ребенок щепотками рассыпают крупу в кормушку для птицы, «Помоги Золушке» — Ребенок сортируют, например горох и фасоль, «Собери бусы» — Ребенок по одной горошине собирают горох или фасоль в сосуд с узким горлышком.

Упражнения, способствующие развитию мелкой моторики

II. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

1. КАРТОЧКИ ДОМАНА

Задача родителей состоит в том, чтобы показывать карточку и называть объект, изображенный на ней, а ребенка – рассматривать.

Карточки Домана показывают быстро, не более 3 секунд одну и постоянно меняют очередность показа. Ни в коем случае нельзя принуждать ребенка к просмотру или повторению названия, он придет к этому самостоятельно. Важно вызвать у него интерес. В дальнейшем это послужит дополнительной мотивацией к познанию окружающего мира и процессу обучения в целом.

1) Овощи

2) Дикие животные

3) Дикие птицы

4) Домашние животные

5) Домашние птицы

6) Еда, продукты питания

7) Инструменты

8) Мебель

9) Насекомые

10) Одежда

11) Профессии

12) Транспорт

13) Фигуры

14) Части тела

15) Ягоды и фрукты

 

2.   ИГРА «САД – ОГОРОД»

Сделать развивающий материал, просто: нужно скачать и распечатать файл, заламинировать  (или заклеить скотчем), вырезать карточки и приклеить липучки.

Игра Сад и огород учит детей различать и группировать предметы по признакам, использовать обобщающие понятия, определять пространственное расположение предметов, помогает увеличить словарный запас —  играя в игру Сад и огород, ребенок запоминает названия и места произрастания овощей, фруктов, ягод, цветов, развивает моторику у малышей.

 

3. ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ: ВРЕМЕНА ГОДА

Крохе полутора-двух лет понять тонкости смены сезонов непросто. В помощь мамам и папам был разработан эффективный дидактический материал – игра с прищепками «Времена года». Вы сможете его скачать и распечатать для занятий.

«Времена года» – игра с прищепками

Знакомить ребенка с сезонами можно начинать в возрасте 1,5 лет. Первоначальные представления формируют простые ассоциации: зимой – холодно, летом – жарко, осенью – желтые листья, весной – набухают почки.

Игра с прищепками времена года наглядно демонстрирует смену периодов. Круглое поле из твердого картона разделено на четыре секции с различной символикой:

• на голубом фоне голое дерево, сугроб и снежинки – зима;
• на зеленом фоне толстые почки на ветвях, дождевая тучка, птица, выводящая руладу – весна;
• на желтом фоне солнце, цветущее дерево, зеленая трава, пчелка – лето;
• на оранжевом фоне багряные листья, пожухлая трава, ветер – осень.

К каждой секции игры с прищепками времена года прилагается по четыре прищепки с тематическими картинками. Например, тающая сосулька — для времени года весна, девочка в резиновых сапогах под зонтом — для осени, мальчик, гоняющий мяч — прищепка для времени года лето, дети с комьями снега — для зимнего сезона. Попросите ребенка распределить зажимы в соответствии со временем года. Помогайте наводящими вопросами: когда мы запускаем воздушного змея? когда ты катаешься на санках? когда ты носишь резиновые сапожки? когда на деревьях набухают почки?

4. ТРАНСПОРТ: ЧТО ПЛАВАЕТ, ЛЕТАЕТ, ЕДЕТ?

Дидактическая игра для знакомства и закрепления знаний дошкольников о видах транспорта, умения классифицировать транспорт по видам, активизирования словарь детей названиями наземных, водных, воздушных транспортных средств.

Дидактический набор состоит из поля, разделенного на 3 части, с изображением неба с облаками, моря и дороги, и картинок с транспортом. Распечатайте и подготовьте материал, разложите картинки а столе. Объясните ребенку, что существуют разные виды транспорта – те которые летают в небе, ездят по дорогам или плавают по воде. Доставайте по очереди картинки и перемещайте их на нужное поле: «Это корабль, он плавает, относится к водному транспорту».

5. ИГРА СЮРПРИЗЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ (ПАМЯТЬ)

Сюрпризы — настольная игра из жанра память для детей. Мы подготовили простой вариант игры — для самых маленьких. Вы можете скачать файл и подготовить игру Сюрпризы для малышей самостоятельно. Распечатайте 24 карточки с игрушками и 6 списков.

Раздайте детям списки желаний (6 больших карт) и разложите 24 карты с игрушками на столе, рубашками вверх. Каждый игрок по очереди выбирает и переворачивает одну карту. Если она есть в его списке желаний, карта остается открытой. Если игрок ошибается, карта снова переворачивается рубашкой вверх. Во время каждого хода дети должны запоминать расположение «своих» карт. Выигрывает тот, кто первый отыщет игрушки из своего списка.

III. КНИГИ В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ О ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

IV. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ МИНУТКИ

Психология цвета

            

           

Цвета не только делают наше существование ярче, но и определяют наше настроение, воздействуют на наши мысли и поступки. Различая цвета, мы лучше распознаем объекты окружающего мира, лучше справляемся с жизненно важными задачами. Цвета также несут в себе информацию, важную для коммуникации. Поскольку цвет влияет на повседневное поведение людей, есть смысл разобраться, как и почему возникают физические реакции на каждый цвет, и узнать, как наилучшим образом использовать эту информацию в деловых и бытовых ситуациях.

Верите вы или нет, но цвет вашей одежды может помочь получить повышение по службе, убедить в споре, вызвать друзей на откровенный разговор. Цвета в доме поощряют или препятствуют семейной беседе и даже могут вызвать бессонницу. Цвета упаковки неназойливо сообщат, что внутри находится полезный, дорогой или хрупкий предмет.

Наша эмоциональная реакция на цвет невероятно сильна. Восприятие цвета зависит от физиологических особенностей ваших глаз и от состояния нервной системы, от жизненного опыта и окружающей обстановки.

Ученые утверждают, что наши глаза реагируют на цвета как на излучения, имеющие волны различной длины и характеризующиеся различной степенью отражения, рефракции и поглощения. Глаз воспринимает цвет, и мгновенно в мозге начинается процесс, отзывающийся в периферийной нервной системе.

Например, горячие цвета — красный, оранжевый и желтый — имеют наибольшую длину волны, что требует для восприятия значительного количества энергии. Это цвета активно-наступательного характера, они оказывают стимулирующее воздействие на мозг, увеличивают чистоту пульса и дыхания.

И напротив, холодные цвета, зеленые и голубые — коротковолновые, и поэтому легко воспринимаются. Вызываемое ими успокоение связано с замедлением метаболизма.

Помимо естественной реакции нашего организма, в восприятии цвета немаловажную роль играет жизненный опыт. Нас научили, что розовый цвет — для новорожденных девочек, а голубой — для мальчиков, что белое платье невесты свидетельствует о ее чистоте и невинности, что красный цвет на уличном переходе приказывает остановиться.

Цвет одежды красноречив. Будете ли вы настроены агрессивно, если представитель сервисной службы окажется одетым во все белое или черное?

Будет ли пользоваться доверием доктор, предпочитающий ярко-оранжевый галстук? Кого из женщин-специалистов вы выберете в качестве финансового советника — ту, которая носит темно-синий костюм, или эту, в ярко-алой кофточке?

Цвета одежды могут придавать нам уверенность, силу или наоборот, создавать чувство неловкости. Нет «плохих» или «хороших» цветов, речь идет лишь о возможности выбора видов цветовой коммуникации. Это относится не только к области одежды, но также к убранству вашего дома, рекламе, графическим разработкам, дизайну новой продукции и оформлению торговых предприятий. Задайтесь вопросом, почему гости скучали до зевоты на вашей вечеринке?

Может быть, дело не в компании, а в том, что стены вашей гостиной выкрашены в цвет лаванды, то есть в цвет, который приглашает подремать и «отключиться».

Желаете, чтобы вашу зарплату индексировали выше обычного? Попробуйте надевать что-нибудь красное за несколько недель до ежегодной аттестации.

Есть шанс, что этот притягивающий взгляд цвет напомнит шефу о вашей просьбе.

Влияние цвета

Поскольку цвет подсознательно влияет на повседневное поведение людей, есть смысл разобраться, как и почему возникают те или иные реакции на цвет. Далее следует подробное объяснение наших физических реакций на каждый цвет с одновременным изложением типичных психологических ассоциаций. Также приводятся советы, как наилучшим образом использовать эту информацию в художественных, деловых и бытовых ситуациях.          

Красный

Красный цвет говорит об опасности, возбуждении, страсти, силе, агрессии и успехе. Это не только эмоциональная, но и физиологическая реакция. Красный цвет вызывает шок, он целиком захватывает внимание и требует усилий для восприятия. Сосредоточение на красном цвете приводит к повышению пульса и кровяного давления. Никогда не задумывались, почему многие рестораны быстрого питания выкрашены в красный? Этот цвет активирует слюнные железы, что приводит к появлению чувства голода и утомляет глаза, заставляя нас есть больше, а затем быстрее покидать помещение.         

Красный цвет заметнее других. Благодаря своему мощному воздействию на вашу периферийную нервную систему красный может сделать вас непоседливым и неустанным. Хозяева казино заметили, что при красном цвете люди делают больше ставок и играют рисковее, и поэтому его используют в секторах, где играют по-крупному. Красный побуждает людей к быстрым решениям. Красный цвет также наполняет энергией и храбростью, дает ощущение силы, благодаря которой можно выполнить намеченное. Вот почему политики часто носят красные галстуки, особенно перед президентскими выборами. Красный вызывает сильные эмоции, и страсть в том числе. Женщину в красном зачастую рассматривают как склонную к флирту; игре.

В Китае красный цвет означает удачу; в него одевают невест, красными яйцами встречают новорожденных. Сторонники фэн -шуй рекомендуют использовать красный цвет для изгнания из дома плохой энергии. Но в домашнем декоре на красный цвет накладываются ограничения: используйте его только в тех комнатах, в которых вы собираетесь работать или проводить время в беседах, — в гостиных (если вы используете красный цвет для

обеденной комнаты, будьте готовы к тому, что гости будут съедать в два раза больше). Красный цвет предпочтительней для проходных помещений, где вам не нужно проводить много времени — в холлах и коридорах. В детской он может привести к бессоннице.

• Насыщенный красный — цвет, выражающий скорость, мощь, игру, опасность и страсть.
• Красный захватывает внимание и выдвигает окрашенные в него объекты на передний план.
• Красный создает ощущение тепла. Кофе кажется горячее в красной чашке, нежели в зеленой.
• Красный — первый цвет, который вы потеряете из виду в сумерках; он не различим на больших расстояниях.            

Жёлтый

Психологи утверждают, что жёлтый цвет — самый счастливый цвет спектра, он внушает оптимизм и радость. Ассоциация с солнцем наделяет жёлтый особой аурой, обозначает мудрость, интеллект, воображение, склонность к спонтанности. Жёлтый цвет мгновенно регистрируется мозгом, стимулируя его работу и нервную систему. Высокая степень видимости жёлтого цвета способствует быстрому, четкому мышлению, о чем говорил теоретик цвета Фабер Биррен, который исследовал использование цветовых гамм в повседневной жизни. Именно Биррен придумал в 1950-х гг. использовать справочники «Жёлтые страницы» для облегчения монотонной работы телефонных операторов.

Исследования, проводимые позднее, подтвердили теорию Биррена, который установил, что в печатном деле наиболее различимой комбинацией является черный шрифт на жёлтом фоне и именно такое сочетание наилучшим образом удерживается в памяти. Неудивительно, что этот цвет используется для предостерегающих дорожных знаков и юридических бумаг.

Жёлтый «оживляет» другие цвета, превращая горячие гаммы в ослепительные и возвращая прохладные цвета к жизни. Вот почему этот цвет является фаворитом в домашнем интерьере, наполняя любую комнату теплом и светом.

Наиболее частое применение жёлтый находит на кухне и в столовой — он способствует повышению аппетита.

В малых дозах жёлтый цвет способствует созданию счастливой атмосферы к дружеским беседам, однако продолжительное соседство с ярко-лимонным цветом может вызвать мозговое перевозбуждение и беспокойство.

Во многих странах жёлтый цвет означает успех, процветание и власть. В Японии он служит символом великодушия и благородства: в древности японские воины перед сражением прикалывали на одежду жёлтые хризантемы как залог храбрости.

• Жёлтый цвет — самый счастливый цвет спектра, он олицетворяет тепло,оптимизм и радость.
• Жёлтый активно выступает в пространство, и поэтому считается самым заметным цветом; его предпочитают для дорожных знаков и различного рода упаковок.
• Жёлтый цвет стимулирует ясное мышление. Черные знаки на желтом фоне —  наиболее различимая цветовая комбинация в полиграфии.
• Жёлтый цвет активизирует другие цвета, делая горячие гаммы сияющими иоживляя прохладные цвета.
• Обилие жёлтого может утомить. Его приглушенные тона располагают к  общению, а золотистые связаны с представлением о богатстве.        

Оранжевый

Этот цвет способствует увеличению притока кислорода в наш мозг, усиливает творческую активность. Оранжевый цвет образован при смешении красного с жёлтым, поэтому в нем присутствуют качества обоих цветов. Он обладает энергией и жизненной силой красного и, как и желтый, создаст ощущение счастья. Оранжевый понуждает к спонтанности и удовольствиям. Ярко-оранжевый чрезвычайно сильно привлекает внимание, поэтому его предпочитают строительные рабочие и дорожные полицейские в качестве предупреждающего цвета. Его охотно используют в магазинах для объявлений распродажах, так как он отождествляется с хорошим качеством.

В более приглушенных тонах, подобно цвету спелой тыквы или осенних листьев, оранжевый цвет напоминает об осени, поре сбора урожая. Цвет зрелого апельсина и хурмы обладает изысканной привлекательностью, которая может быть одновременно и элегантной, и экзотической: достаточно представить пленительный цвет терракоты. Терракотовый особенно популярен в упаковках экзотической пищи и продуктов для гурманов.

Ярко-оранжевый используется в быту нечасто. Дизайнеры интерьеров советуют применять его как знаки препинания, то есть выборочно. Если его использовать с умом, оранжевый может создавать впечатление неожиданности и шика, как бы согревая комнату огнем камина.

Оранжевый эффективно используется в рекламе, в упаковке, поскольку обладает способностью притягивать внимание. Сочный оранжевый цвет заявляет о свежести, что делает его предпочтительным при убранстве столов.

Для дома особенно хороши персиковые тона. Они не только излучают тепло, но и дарят ощущение радушия; отраженный от них свет, падая на лицо, придает коже приятное розоватое свечение. Эти цвета отлично смотрятся и при дневном, и при искусственном освещении. Поэтому дизайнеры дорогих ресторанов предпочитают мягкий персиковый цвет, который к тому же возбуждает аппетит.

В цветотерапии оранжевый ценится благодаря стимулирующему воздействию, повышающему иммунитет. Он считается приносящим счастье. Но не рекомендован легковозбудимым людям. Оранжевый цвет издавна использовался на флагах и гербах демонстрация силы, выносливости и успеха.

• Оранжевый обладает стимулирующими свойствами, создает впечатление дружелюбия, открытости и склонности к авантюрам.
• Ярко-оранжевый хорошо заметен, что обеспечило его использование в предупреждающих сигналах.
• Пикантные (осенние) тона оранжевого цвета теплы, экзотичны и привлекательны.
• Предпочитающие оранжевые цвета способны к креативному мышлению, полны энтузиазма, но склонны к безответственности.
• Оранжевый активен, и поэтому любим детьми и спортсменами.          

Зеленый

Этот цвет связан с представлениями о жизни и росте, считается расслабляющим и успокаивающим. В отличие от других цветов спектра, зеленый воспринимается непосредственно сетчаткой глаза без какой-либо рефракции. Считается, что он обладает целительными свойствами, способностью успокаивать и освежать. Чем больше приглушен зеленый цвет, тем выше его успокаивающие свойства.

Это одна из причин, почему стены больниц красят в цвета морской пены. И как не вспомнить о «зеленых комнатах» за сценами театров и телевизионных студий, в которых актеры снимают возбуждение и успокаиваются перед выходом на сцену.

В зависимости от оттенков зеленый цвет раскрывает различные возможности.

Светло-зеленые тона приводят на память весну и прогулки на природе с их ощущением счастья и юности, но также могут свидетельствовать о незрелости, недаром о новичках говорят: «Еще зеленый». Насыщенно-зеленый — это цвет взрослых деревьев, высоких и устойчивых. Этот цвет часто встречается в офисах адвокатов и финансистов. И вообще, это же цвет денег! Оливковый цвет ассоциируется с властью, он используется военными, тогда как цвет зеленой травы вызывает представление о новой жизни и росте, символизирует плодородие. В эпоху Ренессанса невесты на свадьбы предпочитали надевать платья этого цвета.

Оттенки зеленого могут гармонично использоваться в домашнем декоре. Ярко-зеленый принесет в дом ощущение пульса природной, естественной, жизни и «откроет» интерьер в окружающий дом парк. Зеленые гаммы освежающие, что делает их незаменимыми на кухнях и в обеденных залах. Бледно-зеленый цвет вызывает ощущение приятного ясного чувства, он идеален в укромных уголках дома — в ванных и спальнях. В зеленом цвете сочетаются смиренность, утонченность и ощущение антисептической чистоты, поэтому его используют в убранстве курортов.

Поскольку оттенки зеленого дают ощущение чистоты и свежести, они особенно популярны на коробках для косметики. И вообще товары в зеленой упаковке воспринимаются как экологически чистые. Вкусовое ощущение зеленого связано с терпкостью, и неудивительно, что его часто используют для бутылок с вином.

• Бледно-зеленый — успокаивающий и расслабляющий цвет. Он способствует улучшению зрения.
• Ярко-зеленые цвета напоминают о весне и энергии молодости.
• Темно-зеленые цвета ассоциируются со стабильностью и ростом.
• Во всем мире зеленый цвет является символом безопасности. Поэтому принят для обозначения начала движения в светофорах.
• Люди, предпочитающие зеленый цвет, надежны и великодушны.            

Голубой

Светлые, или средней насыщенности голубые тона особенно приятны.

Действительно, если упорно смотреть на голубой цвет, то это приводит к снижению частоты пульса и дыхания и на какое-то время снижает кровяное давление.

Почти все наши ассоциации с голубым цветом положительны. Когда мы видим голубой или цвет морской волны, на ум приходит небо и спокойное море.

Во многих национальных культурах голубой цвет связан представлениями о защите. В странах Ближнего Востока существует поверье: двери голубого цвета предохраняют от злых духов, тогда как на юго-востоке Америки в этих целях в голубой цвет красят потолки прихожих.

До изобретения холодильников, когда продукты хранили на кухнях и в кладовых, эти помещения красили в цвет кобальта для отпугивания насекомых, которые, как замечено, избегают голубого. Голубой цвет на кухнях популярен и в наше время.

Синий цвет моря внушает лояльность и доверительность. Поэтому голубой идеально подходит для выражения откровенности. Во время предвыборной кампании политики, желая внушить доверие, часто надевают костюмы синего цвета.

Цвет морской волны внушает уважение; мундиры военных и полицейских пошиты из тканей его оттенков. Ярко-голубые цвета идеальны для нарядов, которые вы можете надеть на вечеринку или светский прием, в этом случае вам достанутся все последние сплетни, потому что с вами будут более откровенны, нежели с другими.

Темно-голубые тона соотносятся с высоким социальным статусом, стабильностью и достоинством. Выражение «голубая кровь» происходит из Испании, где аристократы действительно верили, что в их жилах течет голубая кровь. Такого же представления придерживались в Древнем Египте, где считалось, что варикозные сосуды — это признак знатного происхождения и красоты, что заставляло состоятельных женщин разрисовывать свои ноги голубой краской. С давних пор голубой цвет был символом верности, надежды и веры.

В домашнем декоре темно-синие тона придадут комнатному пространству царственный вид и создадут серьезную атмосферу, тогда как более светлые и яркие голубые тома придадут ей очарование. Замечено, что голубой цвет ассоциируется со сладким вкусом, вот поэтому его часто используют на упаковках сахара и других сладостей.

Люди работают более продуктивно в помещениях голубого цвета, и исследования подтвердили, что штангисты поднимают веса больше, если делают упражнения в спортзалах, которые выкрашены в голубые тона. Дорогие автомобили часто имеют цвет синей или серебряной ночи, что символизирует власть и успех, тогда как более спортивные машины окрашивают в более яркие тона.

• Почти все наши ассоциации с голубым имеют положительный характер, что подтверждает его ободряющий и умиротворяющий характер.
• Цвет морской волны внушает уважение, выражает лояльность, доверие, надежность и целостность.
• Голубой может раздвигать пространство, и кажется, что время в его присутствии течет медленнее.
• Во многих культурах темно-синий отождествляется с богатством, а лидеров награждают «голубой лентой».

Пурпурный

Пурпурный можно было бы назвать цветом мании величия. В давние времена он был настолько труден в производстве и поэтому дорог, что пользоваться им могли позволить себе только «сливки общества».

В Древнем Риме этот цвет предназначался цезарям, сенаторам и полководцам-триумфаторам. Чем выше ранг, тем роскошнее пурпурное одеяние, которое

можно было надевать на людях. Даже в наше время американских солдат, получивших ранения в боях, награждают за заслуги орденом «Пурпурное Сердце».

Пурпурный цвет олицетворяет богатство, царственность, он экстравагантен.

Это цвет мантий духовенства и моленных покрывал в иудаизме.

Можно предположить, что исключительность пурпурных композиций объясняется тем, что в них сочетаются возбуждающие свойства красного со спокойствием голубого. Это цвет компромисса. Людям, предпочитающим пурпурные цвета, приписываются страстность, чрезвычайная любезность, доброжелательность.

В зависимости от оттенков пурпурный цвет может вызывать различные эмоции. Темно-сливовый имеет траурный оттенок и несколько депрессивный характер. Во многих странах он используется на похоронах вместо черного цвета.

Сливовый цвет отмечен налетом таинственности и магии, что придает ему загадочность и усиливает его привлекательность. Королевский пурпурный, с его благородным родословием, связан с представлениями о могуществе и власти и лишен аскетической сосредоточенности, присущей более темным оттенкам.

Благодаря значительной примеси красного фуксин несет большие запасы энергии. Такие оттенки считаются возбуждающими, «счастливыми» цветами, тогда как другие фиолетовые тона, например цвет лаванды, создают романтический эффект.

Из-за того, что пурпурные цвета вызывают смешанные чувства, вы редко встретите их на упаковках, предметах обихода и автомобилях. Если их все же используют в рекламе или в упаковках, то, как правило, это касается товаров для женщин. Использованные в декоре пурпурные цвета привносят ощущение драмы и чувственности.

Цвет лаванды деликатен и спокоен, его часто используют в ванных комнатах.

Он, как и применяемый против бессонницы запах этого растения, используется в цветотерапии для усыпления. Считается, что творческие люди любят пурпурные цвета.

• Пурпурный цвет выражает власть, страсть, чувствительность и роскошь.
• Темно-сливовый цвет связан с представлениями о таинственном и духовном, он серьезен и благороден.
• Цвета лаванды и фиалки обладают романтической привлекательностью.
• В помещениях пурпурного цвета производительность уменьшается, так как этот цвет наводит дрему.
• Пурпур предпочитают женщины.         

Розовый

Говорят, что оптимисты смотрят на мир «сквозь розовые очки». Неудивительно поэтому, что розовый не только провоцирует приветливость, но и понижает злобность и агрессивность.

Созерцание розового настолько притупляет гнев и физическую силу, что этот цвет активно применяют в исправительных заведениях и школах для трудных детей в целях профилактики асоциального поведения и уменьшения покушений на самоубийство. Точно так же футбольные тренеры принимающей команды распоряжаются выкрасить розовым раздевалки гостей, чтобы снизить их агрессивность на поле.

Розовый цвет пассивен, он успокаивает и смягчает эмоции, и известно это с XVIII в., когда считалось, что розовый способствует пищеварению, и в моду вошел пепельно-розовый цвет.

О свойствах розового свидетельствуют и идиомы — «розовые мечты», «жизнь в розовом цвете».

Если красный говорит о страстной любви, то розовый скорее о нежности, например к ребенку. Вот почему он считается цветом женственности; розовое белье выбирают для новорожденных девочек.

Ярко-розовый более энергичен, чем приглушенные оттенки, поскольку в нем больше красного. А умеренно-насыщенный кажется забавным. Вот почему психологи советуют использовать розовый в детских комнатах.

Желтовато-розовые тона часто используют для упаковки косметических товаров, потому что они не только женственны, но и напоминают естественный цвет лица. Многие популярные марки предпочитают ярко-розовый, чтобы упаковка бросалась в глаза.

Хромотерапия (цветотерапия) рекомендует розовое людям, которые с трудом успокаиваются. Каким бы тяжелым ни выдался ваш день, видя перед собой розовое, вы просто не сумеете сохранить агрессивность.

• Розовый — самый пассивный из цветов — провоцирует приветливость и снижает агрессивность, как внутреннюю, так и внешнюю.
• Самый женственный цвет, розовый ассоциируется со вскармливанием и воспитанием.
• Розовый успокаивает, и считается, что он способствует пищеварению.
• Ярко-розовый, в котором гораздо больше красного, более энергичен и забавен.
• Мужчины предпочитают розовые тона желтоватого оттенка.          

Коричневый

Коричневый цвет «заземляет». Цвет земли и древесных стволов, он будит воспоминания о камине и доме, а потому связан с представлениями о комфорте.

Замечено, что оттенки коричневого особенно популярны в периоды невзгод и экономических потрясений. Теплые нейтральные тона напоминают о непреходящих ценностях, внушают уверенность, что близки лучшие времена.

Людей, предпочитающих коричневый, воспринимают как надежных, искренних и работящих. Это мнение уходит корнями в далекие исторические времена, когда яркие цвета предназначались исключительно для королевских семей и богачей, тогда как коричневый цвет был отдан крестьянам; коричневый цвет объединял «униженных и оскорбленных».

В рабочей атмосфере коричневый цвет избавляет от ощущения подавленности.

В США в течение бурных 1980-х офисные служащие носили костюмы серого, синего и черного цветов, а в спокойные 90-е гг. — одежду коричневых тонов.

В домашнем интерьере коричневый рассматривается как великий уравнитель,

«глушащий» другие цвета, и одновременно — как цвет дерева — уместный в любой обстановке. В садовом декоре землисто-коричневый послужит основой палитры природных (естественных) цветов.

Приглушенные нейтральные тона часто применяются в жилых комнатах, в студиях, поскольку они создают доброжелательную атмосферу. Комбинация фактуры предохраняет естественные тона от скуки и может предложить успокаивающую чувствительность.

Палевые нейтральные тона сделают помещение просторным и внесут ощущение порядка, тогда как темно-коричневый цвет способен породить чувство безопасности и уюта. Благодаря шоколадно-коричневому цвету стены вашего дома будут выглядеть богаче и солидней. Коричневый цвет широко используется в упаковках. Бумажные пакеты коричневого цвета напоминают о свежести леса. В этой же связи некоторые косметические фирмы используют переработанную бумагу, чтобы убедить клиентов в том, что они применяют экологически чистые продукты.

• Коричневый — теплый, «уютный» цвет, он ассоциируется с землей, деревьями, камином и домом.
• Наблюдается тенденция покупать дорогие предметы нейтральных цветов в периоды с неустойчивой экономикой. Коричневый цвет облегчает выбор, так как считается вневременным.
• Этот цвет популярен в одежде, носящие ее люди считаются открытыми, надежными и искренними.
• Бумажные пакеты коричневого цвета свидетельствуют об экологической чистоте упакованных продуктов.

Серый

Самое точное определение серого цвета — нейтральность. Редко случается, что кто-то или любит, или ненавидит этот цвет. Серый цвет не кричит о себе, что он лоялен и заслуживает доверия, как цвет морской волны, или что он динамичен, как красный. Серый цвет бесстрастен, формален и полон достоинства.

В сером не хватает тепла, что делает его отстраненным и торжественным.

Подобная свобода от эмоциональных стимуляторов придает ему ауру властности и богатства. Серый цвет обязательно присутствует в гардеробе делового человека, например в виде строгого костюма в тонкую полосочку цвета антрацит. Возможно, именно по этой причине прокуроры стараются не приходить в залы судебных заседаний в костюмах серого цвета, чтобы не подавлять своим видом присяжных заседателей, набранных из обывателей. Ледяная холодность, исходящая от серого цвета, обуславливает его применение при отделке интерьеров офисов. Этот цвет нельзя причислить ни к дружеским, ни к отталкивающим цветам, он просто внушает ощущение успеха и надежности.

Серый ассоциируется со зрелостью и мудростью. Считается, что люди с сединой в волосах набрались знаний и опыта.

Разрабатывающих модели упаковок дизайнеров серый цвет привлекает богатством оттенков и престижностью. Для роскошных автомобилей сейчас выбирают серебряные оттенки, аналогичные цвету платиновых кредитных карточек. Бутики используют под упаковку коробочки серого цвета, внушая тем самым, что внутри находятся дорогие подарки.

Серый металлический цвет ассоциируется с прогрессом в науке и технике, поэтому его используют при презентации продукции высокой технологии. Лучшим продавцом дорогих роскошных автомобилей является цвет, поскольку он указывает на чудеса инженерии, которые можно обнаружить под капотом. Неоспоримо, что существует связь между серебряным цветом и скоростью, и это отражается в автомобильной рекламе.

В дизайне интерьеров темно-серый может выглядеть уныло. Светло-серый цвет более приветлив, но все же ни один из его оттенков не будет располагать к дружеской беседе. Оттенки серого подходят к помещениям, где обычно собираются мирно отдохнуть.

Реакция на серый цвет в доме зависит от климата. Если дом расположен в туманной и дождливой зоне, то серые комнаты будет выглядеть удручающе.

Поэтому подумайте хорошенько, прежде чем красить стены обеденной комнаты в серый цвет, особенно в темные его оттенки. Возможно, это будет не лишено элегантности, но аппетита не прибавит.

• Серый цвет соотносится с беспристрастностью, формализмом, высокомерием и консерватизмом.
• В отличие от нейтрального коричневого, серому цвету не хватает тепла, чтоделает его отстраненным, торжественным, а порой и унылым.
• Серый цвет ассоциируется с мудростью и зрелостью.
• Серый металлик связан с представлениями о прогрессе, скорости и профессионализме.
• В домашней обстановке серый цвет выглядит прохладным и успокаивающим, но не располагает к дружеской беседе и возникновению аппетита.         

Белый

Белый цвет ассоциируется с чистотой, невинностью, добродетельностью и верностью. Неудивительно, что он популярен на свадьбах.

В былые времена белые одеяния свидетельствовали о богатстве. До появления стиральных машин только состоятельные люди могли себе позволить одежду белого цвета. Подразумевалось, что человек в одежде белого цвета имеет высокое социальное положение — ему не приходится заниматься грязным ручным трудом.

Хотя многие считают, что белый — это отсутствие цвета, у него оттенков больше, чем у какого-либо другого цвета. Чтобы убедиться в этом, загляните в магазин, где торгуют краской.

Белый символизирует истину и справедливость. С детства мы знаем, что «рыцарь в белом» всегда придет на помощь, а «маленькая белая ложь» в конце концов окажется не такой уж и ложью. В старых добрых вестернах хорошие парни всегда носили белые шляпы, а плохие — черные.

Древние греки на ночь всегда надевали белое белье, чтобы увидеть хорошие сны.

В Индии, Китае и Японии белый цвет символизирует смерть, поскольку отождествляется с ангелами и небесами.

Медицинские приборы чаще всего имеют белый цвет, так, видимо, акцентируется стерильность и чистота, присущая учреждениям здравоохранения. На ум приходят белые халаты персонала, белые бинты и вата.

• Белый цвет символизирует чистоту, невинность, добро и истину.
• Хотя белый относится к нейтральным цветам, он считается холодным, так как ассоциируется со снегами и льдами.
• Белый часто используют для выражения стерильности и безопасности.
• В международном праве флаг белого цвета считается призывом к перемирию.
• Белый используют на упаковках молочных продуктов и рафинадов.           

Черный

Бесспорно, черный — наиболее авторитарный и подавляющий цвет спектра.

Он ассоциируется со смертью и тьмой, создает тревожное ощущение неизвестности. Черный — это цвет тайны. Люди опасаются, что мир может исчезнуть в черной дыре, а если уж черный кот перейдет дорогу, то жди беды. Порождаемое черным цветом впечатление наделено большой силой.

Охранники, телохранители и спецагенты предпочитают униформу черного цвета. Дорогие лимузины и правительственные автомобили обычно черного цвета, это призвано внушить, что находящиеся в машине — важные персоны.

В XVI в. английская королева Анна ввела традицию носить черные одежды в знак траура. С тех пор во многих странах мира вдовы ходят в черном платье до конца жизни.

В мире моды черный цвет поистине вездесущ. В наши дни признаком высокого стиля остается многоцелевое «маленькое черное платье», смоделированное Коко Шанель.

Если на пригласительных на прием указано «черный галстук» ( black tie), то этим подчеркивается важность мероприятия и передается информация, что костюм должен быть строгим, поскольку встреча будет носить официальный характер.

• Черный цвет авторитарен и в больших дозах может произвести впечатление агрессивности.
• Черный цвет считается консервативным и внушающим уважение.
• В геральдике черный цвет — символ скорби.
• Черный дает ощущение веса и глубины. Людям кажется, что фигуры черного цвета весят больше, чем такие же фигуры белого цвета.

           

Таким образом, нет сомнений, что цвет оказывает влияние на людей и играет существенную роль в самых разнообразных сферах нашей жизни.

 

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 77 Невского района Санкт-Петербурга

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuipiscing elit. Prat vestibulustiecus. Aenn nonummy hendrerit mauriius mi. Cum sociis nque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Nulla dui. Fusce feugiat malesuada odio. Morbi nunc odio, gravida at, cursus nec, luctus a, lorem. Maecenas tristique orci ac sem. Duis ultricies pharetra magna.

Nam nec lectus ut orci porta volutpat id at purus. Sed sagittis congue dapibus. Proin dolor metus, pharetra ut pulvinar nec, condimentum quis libero. Sed fermentum tortor ac elit tristique vel dapibus sem porta. Suspendisse aliquet posuere ultrices. Proin facilisis libero lacinia erat pretium faucibus. In tortor nunc, posuere eget commodo et, eleifend vel risus.

Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Aliquam erat volutpat. Pellentesque non libero dui, vitae pharetra urna. Vestibulum accumsan pulvinar magna sed consectetur. Nulla congue condimentum aliquam. Donec non libero lectus, id mollis nisi. Morbi turpis magna, varius in ullamcorper nec, suscipit sagittis nibh. Nam elementum aliquam turpis eget egestas. Cras ligula nisi, interdum et vulputate nec, sagittis a tellus. In hac habitasse platea dictumst. In in sem libero. Fusce cursus, metus eu commodo hendrerit, arcu nibh consequat lectus, nec suscipit eros urna in ipsum. Praesent et enim a nisl commodo sodales non id neque. Ut sodales dignissim massa vitae hendrerit. Sed porttitor purus ut ante fermentum quis mollis velit pellentesque.

Etiam nisi felis, fermentum vitae ultrices non, euismod in magna. In mattis velit ut eros tristique a congue erat consequat. Suspendisse consequat, justo eu gravida semper, ligula turpis dignissim dolor, vitae lacinia velit metus id libero. Nullam consectetur rhoncus magna, quis pharetra tortor bibendum quis. Curabitur ac ante nisl. Nullam mauris arcu, malesuada eu consectetur non, eleifend quis est. Nullam dictum, leo vulputate elementum porttitor, enim mi posuere augue, id porttitor leo sapien sed libero. Quisque est velit, aliquam bibendum vestibulum eget, tristique a odio.

Цветовое зрение у детей | Блог

К моменту рождения ребенок уже имеет развитую зрительную систему. В отличие от большинства млекопитающих, человеческий детеныш не рождается слепым, но и не обладает такими же зрительными возможностями, как взрослый. У новорожденного малыша зрачки уже реагируют на свет, имеется рефлекс поворота головы или глаз к свету, а также ребенок пытается следить за движением какого-либо объекта. Однако становление таких функций, как острота и восприятие форм, расширение границ поля зрения, бинокулярное зрение приходится на более поздние периоды, от двух месяцев до семи лет.

Одна из самых важных зрительных функций – цветовосприятие – начинает развиваться с двух месяцев и заканчивается к пяти годам. Для того чтобы стимулировать этот процесс и помочь ребенку научиться видеть цвета быстрее, необходимо использовать яркие игрушки и погремушки, обои и плакаты, а также мобили. Но одним из самых выигрышных вариантов являются специальные развивающие игрушки, способствующие не только становлению цветовосприятия, но и формированию множества полезных навыков.

Развивающий конструктор Магформерс – прекрасный подарок не только малышу, но ребенку постарше, для успешного и быстрого развития цветового восприятия.

Как влияют яркие цвета и различные оттенки на развитие зрения у детей

Развитие цветового восприятия у ребенка начинается в возрасте около шести недель. До этого малыш различает только ахроматические цвета, или тона – белый, черный и различные тона серого. Одновременно с цветовосприятием происходит становление и остроты зрения, так как в первые недели жизни все предметы в глазах малыша расплываются. Учеными доказано, что демонстрация ребенку картинок или предметов черно-белого цвета помогает ускорить развитие острого зрения за счет контраста.

По мере взросления малыш начинает различать цвета. К шести неделям формируется восприятие трех основных цветов спектра – желтого, красного и синего, а чуть позже оранжевого, фиолетового и зеленого. Сетчатка глаза ребенка устроена таким образом, что желтое пятно сетчатки хорошо воспринимает цвета зелено-желтого сектора спектра, но пока плохо воспринимает сине-фиолетовые цвета. В таком случае, если вы подбираете игрушки или карточки, развивающие цветовое зрение, первые несколько дней показывайте малышу красные, оранжевые, желтые и зеленые предметы. Окончательно воспринимать эти цвета ребенок сможет уже к полугоду. А к году различимыми станут синий и фиолетовый.

Бледные и пастельные цвета малыш начинает видеть к лишь к двум-трем годам. Поэтому первые полтора года жизни игрушки ребенка должны быть яркими и разноцветными. Тем не менее, в данный период следует избегать «кислотных» неоновых цветов, так как они могут перегрузить зрительный анализатор ребенка.Рекомендуются контрастные сочетания цветов, что благоприятно скажется на формировании острого зрения. Монохромные игрушки и интерьер в комнате будут тормозить развитие цветовосприятия. Поэтому приобретайте разноцветные погремушки и кубики, а также оформите стены в детской яркими наклейками или плакатами.

Важно помнить, что не только острота зрения, но и восприятие цвета хорошо развиваются лишь при достаточном количестве света. Поэтому убедитесь, что освещение в детской оптимальное. Терминальная стадия развития цветовосприятия у ребенка наступит только к пяти годам. В этом возрасте малыш уже различает не только основные и дополнительные цвета, но и их оттенки и тона.

Как помочь ребенку в развитии цветовосприятия

Основной метод, с помощью которого можно стимулировать развитие цветового зрения у малыша – это демонстрация. Важно подбирать не только определенные цвета в соответствии с каждым возрастом. Любой родитель предпочитает, чтобы хорошая и качественная развивающая игрушка помогала малышу формировать не один навык, а несколько. Восприятие формы, развитие мелкой моторики, интеллектуальная деятельность – все это можно усовершенствовать с помощью современного магнитного конструктора Магформерс. А для развития цветовосприятия Магформерс предлагают несколько коллекций с различными палитрами.

Универсальный и самый популярный набор – Креатив . Представлен в палитре базовых прозрачных цветов, которые хорошо воспринимаются детьми любого возраста. Детали представлены более чем десятью геометрическими фигурами, а недавно в него добавились фигурки ваших любимых персонажей – Нолика и Симки. В Благодаря разнообразию форм, ваш ребенок сможет создавать огромное множество оригинальных конструкций. Конструктор выполнен из прозрачного пластика.

Самые маленькие дети лучше воспринимают насыщенные цвета, поэтому оптимальная палитра для них – базовые непрозрачные цвета. Именно в этой палитре изготовлены наборы из серии MyFirst, предназначенные для детей до года. Яркие детали представлены множеством фигур и цветов. Например, в наборе My First 54 пять фигур и пять цветов, а всего деталей 54 шт. Материал особо прочный, непрозрачный для лучшего восприятия цвета.

Для нежных и романтичных девочек у Магформерс существует специальная пастельная палитра со спокойными и приятными цветами. К примеру, набор Princess Castle включает детали различных форм, а также специальные элементы, которые пригодятся при строительстве замка для принцессы – крыша, окошки, балконы и так далее.

У подрастающих детей абсолютный восторг вызовет палитра неоновых цветов. В комплекте набора Magformers Neon LED Set есть LED-лампа, с помощью которой можно подсветить готовую конструкцию. Светящиеся в темноте детали выглядят поистине волшебно.

Новинка 2017 года — палитра радужных пастельных оттенков. Набор My First Pastel 30 идеально подойдет для малышей, которые уже научились воспринимать мягкие и спокойные цвета. Непрозрачный крепкий пластик безопасен для ребенка.

Родителям важно помнить, что только от них зависит раннее развитие их малыша. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок быстро и гармонично развивался, подарите ему конструктор Магформерс!

Оформление интерьера детской комнаты в зеленом цвете

Зеленый цвет достаточно редко используется в интерьере детской. Почему-то принято считать, что этот цвет слишком унылый, недостаточно светлый, навевает тоску и грусть.

Но стоит заметить, что этот цвет настолько гармоничен, универсален и разнообразен, что мы не устаем им любоваться в прекрасных пейзажах окружающей нас природы.

Мы покажем вам, что детская комната в зеленых тонах — это прекрасный выбор.

Детская для мальчика

Все-же, если мы решили использовать зеленый в интерьере детской, то это традиционно скорее вариант для комнаты мальчика.
В детской для мальчика будут уместны холодные тона и простые линии.
Этот цвет создаст в зеленой комнате для мальчика естественную, умиротворяющую атмосферу.

Комната для новорожденного должны быть прежде всего удобной, просторной. В ней не нужно помещать мебель или аксессуары ярких тонов, так как они будут раздражать зрительное восприятие ребенка. Зеленый цвет в детской комнате лучше использовать светлых, разбавленных белым оттенков — светло-зеленый, мятный, светло-салатовый, светло-бирюзовый.

Для слишком активного ребенка можно выбрать для оформления стен оливковый или приглушенный темно-зеленый цвет. Лучше выполнить в таком цвете одну стену или часть стены. Можно повторить этот цвет в нескольких аксессуарах. Но их должно быть немного.

Вполне уместно в комнате мальчика поместить один из предметов мебели зеленого цвета (такого-же оттенка, как и акцентная стена). Это может быть комод или кровать. Разбавить зеленый цвет стены лучше белым. Сочетание белого с зеленым — беспроигрышный вариант.

Если в комнате будет присутствовать насыщенный зеленый в отделке стен и мебели, то текстиль — шторы, покрывало на кровать или обивку кресла, лучше подобрать более светлых тонов.

Кресло в комнате мальчика — это не лишний предмет мебели. Уютный уголок, где стоит кресло и торшер, будет притягивать ребенка, предлагая отдых и успокоение.

Необходимо тщательно продумать освещение. Должен быть центральный свет для комфортных игр, правильно расположенный светильник у рабочего места для учебы и локальный свет для вечернего чтения или отдыха.

Для спокойного ребенка можно выбрать более активные тона зеленого в оформлении интерьера. Подойдет ярко-зеленый, салатовый, яблочный. Желтые или оранжевые аксессуары добавят интерьеру энергии.

Выбрать стиль для оформления комнаты вы можете вместе с ребенком, учитывая его увлечения.

Зеленая комната для мальчика до 12 лет может быть оформлена тематически — хижина в джунглях, элементы футбольных атрибутов или фрагменты парка Юрского периода.

Для подростка интерьер должен быть более строгим в отношении мебели и цвета стен, а яркие аксессуары в желтых, оранжевых, красных или синих тонах добавят комнате динамики.

Интерьер на вырост лучше оформить в нейтральных тонах, а цвет и контрасты привнесут в него предметы интерьера — шторы, покрывала, подушки, небольшие предметы мебели. Не стоит опасаться более смелых сочетаний, например хаки и черный или фуксия и лайм. Необычные цветовые сочетания сделают интерьер не скучным, загадочным, побуждающим к творчеству.

Детская для девочки

Зеленая комната для девочки — это конечно-же использование классического сочетания — зелены и розовый.

Это может быть яркий интерьер, где взаимодействуют ярко-розовый и ярко-зеленый. Такой интерьер будет очень активным и его непременно нужно уравновешивать мебелью спокойных оттенков. Если этого не сделать, то комната будет слишком перенасыщена цветом и будет раздражать ребенка.

Спокойный вариант — это сочетание нежно-розового и нежно-зеленого. Такое сочетание в ансамбле с прозрачными шторами тех-же оттенков сделает комнату нежной, воздушной, как-будто в дымке. Такой интерьер очень понравится романтичным юным принцессам.

Выбор стиля

Начинаем проектирование дизайна интерьера с выбора стиля. Именно он определит выбор основного цвета, материалов, мебели и аксессуаров.

Современный стиль

Для современного стиля характерны прямые линии и лаконичные сочетания. Фон лучше выбрать нейтральный.

Прекрасно подойдет сочетание зеленого с серым. А яркие игрушки, аксессуары и текстиль уравновесят спокойный интерьер.

Классический стиль

Классический стиль предполагает применение качественных материалов, деревянной мебели и утонченный декор. Такой стиль не очень универсален, его сложно изменить под быстро меняющиеся вкусы растущего ребенка.

Поэтому его можно рекомендовать детям старшего возраста, когда интерьер создается уже почти для взрослого человека. Использование темных, насыщенных тонов придаст такому интерьеру глубины.

Стиль «прованс»

Дизайн детской в стиле «прованс» больше подойдет девочкам. Для стиля прованс используется зеленый пастельных оттенков, словно выгоревший под лучами палящего солнца в сочетании с нежно лавандовым, белым, нежно — желтым.

Состаренные деревянные поверхности, натуральный текстиль подчеркнут теплое, солнечное пространство.

Стиль поп-арт

Для подростка прекрасно подойдет этот стиль. Он позволит соединить в комнате персонажей комиксов, мультфильмов или игр, предметы необычной формы, а также яркие цвета. Зеленые шторы в детской вполне здесь будут уместны, а их цвет может быть ярко-зеленым, яблочным, бирюзовым.

Постеры на стенах, афиши, картины в разноцветных рамах создадут яркий коллаж на стенах, а спокойный текстиль покрывала на кровать или обивки кресла уравновесит цветочный калейдоскоп.

Такая комната подойдет для творческого ребенка и позволит проявить свою фантазию.

Оформление стен

При оформлении детской в зеленых зеленом цвете главное — тщательно продумать оформление стен.

Идеальным решением остается выбор нейтрального оттенка для стен. Это позволит главное внимание уделить аксессуарам и мебели. Прекрасно подойдет белый, нежно-зеленый, светло-зеленый, светло-серый.

Ярко-зеленый не рекомендуется использовать на стенах и в крупной мебели, так как этот цвет слишком активный и большие поверхности в этом цвете будут раздражать ребенка. Его можно использовать дозированно, окрасить фрагмент стены или одну стену.

Можно использовать однотонные зеленые обои в детскую. Однако, очень популярным вариантом сегодня является оклеивание обоями с активным рисунком одной стены.

Неограниченный выбор принтов, позволяет воплотить любые творческие идеи и фантазии в оформлении. Например, для детской в зеленом цвете прекрасно подойдут обои с крупным цветочным рисунком и райскими птицами в зеленых тонах.

Остальной декор — шторы, покрывала, подушки, подбираются в тон обоям. Современная промышленность предлагает огромный выбор обоев от бумажных до качественных эко-обоев.

Мебель в зеленом цвете

Создавая интерьер детской комнаты в зеленых тонах вполне уместно разместить в комнате предметы мебели зеленого цвета. Если цвет для стен выбран нейтральный — белый, светло-зеленый, светло-серый, то детская кровать зеленого цвета или комплект мебели для рабочего пространства — зеленые детские стулья и стол не будут слишком перегружать пространство.

В сочетании с зеленым ковром в детскую комнату небольшого размера такой интерьер будет вполне гармоничным. А вот использование зеленого шкафа в детской будет уже слишком перегружать комнату активным зеленым цветом.

Слишком большое пространство ярко-зеленого цвета будет неуместно. Можно даже поставить в уютном уголке детское зеленое кресло, которое позволит уютно устроиться с книгой.

Уравновесить зеленый цвет позволят яркие аксессуары и грамотно подобранный текстиль.

Сочетание с другими цветами

Бежево-зеленая детская — спокойное сочетание, которое подойдет и для мальчика, и для девочки. Такое сочетание успокоит слишком активного ребенка и предаст уверенности слишком неуверенному.

Детская желто-зеленая — это яркий, позитивный интерьер, который подарит солнечное, радостное настроение. В такой комнате никогда не будет скучно. Зеленый цвет будет гармонизировать пространство, а желтый — добавит солнца и создаст бодрящую атмосферу.

Это сочетание беспроигрышный вариант и для маленьких детей и для старших.

Зелено-голубая комната — скорее подойдет для мальчика. Это сочетание создаст холодное, чистое пространство, которое бодрит и мобилизует.

Зелено-белая детская — классическое сочетание, которое никогда не будет ошибочным. Бело-зеленая детская подарит ощущение свежести, простора, чистоты.

Коричнево-зеленая детская — ассоциируется с эко-стилем. Естественные тона, натуральные материалы, простые линии. Такая комната успокоит и создаст комфортное пространство.

Оранжево-зеленая детская — это яркий, позитивный интерьер, который всегда будет напоминать лето, солнце, веселье.

Розово-зеленая детская — это вариант для девочек. Мальчику в таком интерьере будет не очень комфортно. А вот юные леди с удовольствием будут чувствовать себя принцессами в нежном интерьере.

Светло-зеленая детская — этот сочетание идеально подойдет для комнаты новорожденного. Светлый, чистый, уютный интерьер создаст идеальное пространство для малыша, будет способствовать спокойному пробуждению новой жизни.

Серо-зеленая детская — такой интерьер, вариант скорее для подростка или детей старшего возраста. Это строгое сочетание, нейтральное. Оно позволит ребенку самому дополнить комнату яркими акцентами, позволит развивать творческий потенциал и фантазию.

А детям старшего возраста такая комната позволит чувствовать себя совсем взрослым человеком.

Сине-зеленая детская — это сложная комбинация, которую нужно использовать достаточно осторожно, чтобы не перегрузить пространство.

Необходимо добавить аксессуары третьего цвета, так как цветовое оформление детской редко строится только на сочетании двух оттенков.

Зеленый цвет в детской комнате — универсальный цвет, он подойдет и для мальчиков, и для девочек, и для подростков и даже для младенцев.

Грамотное сочетание цвета, аксессуаров, мебели и текстиля создаст гармоничный интерьер для комфортного существования ребенка.

Сочетание цветов в интерьере детской комнаты

Выбор цветовых решений для интерьера детской очень важен, ведь комната должна быть не просто красиво оформленной или удобной, но и функциональной. Проводят здесь время не только дети, но и взрослые, которые предпочитают красочным цветам пастельные и более спокойные тона. Однако ребенку больше понравится играть, учиться и отдыхать в окружении ярких оттенков, а потому следует разобраться, как можно грамотно оформить комнату. Приведем рекомендации психологов и дизайнеров о том, как подобрать сочетания цветов для интерьера детской.

Что советуют дизайнеры

Оформляя детскую, нужно обязательно советоваться с владельцем комнаты, который должен высказать собственное мнение. Родителям рекомендуют учитывать пожелания малыша при обустройстве помещения.

Выбирая между темным и светлым оттенком, отдавайте предпочтение последнему. Ребенку будет комфортнее в светлой комнате, а оптимальным решением для детской считают «легкие» для восприятия тона, которые послужат замечательным фоном для красочных акцентов (различных аксессуаров и декоративных элементов).

Осторожно подходите к выбору ахроматической палитры. Оттенки серого, черный и белый не стоит использовать, что называется, «в чистом виде». Позитивные эмоции ребенку подарят совершенно другие сочетания цветов, а контраст светлого и темного будет создавать, в особенности у младших детей, отрицательный психологический настрой.

Ни в коем случае не выбирайте диссонирующие тона. Помните, что лучше подобрать только два основных цвета, а разбавить палитру поможет белый, который делает другие оттенки более насыщенными и воздушными.

Как выбрать цветовые решения

Есть общие советы грамотных психологов, которые следует учитывать, подбирая цвета для детской. Момент, связанный с психологическим воздействием оттенков, непосредственно влияет на то, насколько комфортно будет находиться в помещении. Пройдемся по цветам основного спектра и их оттенкам.

Голубой и синий положительно влияют на нервную систему, однако важно использовать с этой целью только светлые тона, в особенности, если комната для маленького ребенка. Комбинировать голубой можно с песочным, желтым и персиковым. Такие сочетания исключают перевозбуждение нервной системы, что актуально для очень активных малышей.

Красный, желтый и оранжевый не рекомендуют применять как базис в оформлении помещения, ведь они могут служить раздражителями. Однако акценты этих цветов допускаются и могут украсить интерьер.

Зеленый цвет можно смело использовать в качестве основного, он позитивно влияет на организм, повышает остроту зрения, улучшает настроение, способствует нормализации сна. Это оптимальный вариант для фона, в особенности, если в интерьере комбинируют несколько оттенков зеленого. К примеру, стены вы можете покрасить нежным салатовым, а декор подобрать в красочных изумрудных тонах.

Фиолетовый для оформления интерьера детской комнаты помогает сконцентрировать внимание и открыть творческий потенциал ребенка. Оттенки этого цвета подходят для тех детей, которые активно познают окружающую действительность. Степень насыщенности можно менять, в зависимости от возраста и индивидуальных предпочтений.

Палитра с картинки

При создании интерьера «с нуля» рекомендуют использовать оригинальный способ подбора цветовых решений – с помощью картинки или фотографии. Это могут быть самые разные изображения, главное, проанализировать сочетания цветов. Сделать это за несколько мгновений помогут специальные приложения и сервисы, генерирующие цветовую палитру.

Этот прием работает даже в той ситуации, когда необходимо только дополнить интерьер детской комнаты. Вы можете сфотографировать, к примеру, кровать и шкаф, а затем точно определить, как лучше всего оформить стены и другие элементы помещения.

Оттенки могут быть контрастными, комплементарными и т.д. Помните, что создавать интерьер полностью из красочных цветов не рекомендуют. Большое количество ярких оттенков помешает детям спокойно засыпать и чувствовать себя расслабленными. Лучше всего, если в помещении будут сочетаться спокойные и красочные тона.

Варианты цветовых сочетаний

Есть несколько способов комбинирования оттенков в детской комнате, причем каждый из них обладает собственными достоинствами и недостатками. Рассмотрим наиболее приемлемые варианты сочетания цветов.

Нейтральный фон и акценты

Первый способ заключается в сочетании нейтрального пола и стен с яркими предметами мебели, декоративными элементами и аксессуарами. Главным преимуществом этого варианта является то, что его легко реализовать. Такой интерьер подразумевает наличие акцентов в виде текстиля – подушек, покрывал, штор.

Помните, что декоративные элементы должны радовать глаз, но ни в коем случае не выбирайте чрезмерно пестрые аксессуары. Если в комнате слишком много акцентов, такой интерьер воспринимается «аляповатым» и не дает расслабиться. Подбирайте для декора два или три главных оттенка. В такой ситуации помещение будет смотреться гармоничным и оформленным со вкусом.

В результате красочные цвета смогут стимулировать активное поведение, а нейтральный фон – «усмирить» малыша, когда это понадобится. Обратите внимание на детский темперамент, а еще поинтересуйтесь насчет рекомендаций психолога. Таким образом, можно выбрать оттенки в индивидуальном порядке, чтобы они идеально соответствовали характеру ребенка.

Зонирование детской

Вторым вариантом считается разделение детской комнаты на зоны. Этот способ подразумевает оформление зоны для отдыха (спальной, с кроватью) в спокойных нежных оттенках. Игровая зона, наоборот, может быть яркой и красочной для дополнительной стимуляции активности малыша. Место для учебы оформляют в пастельных цветах, чтобы детей ничто не отвлекало от занятий. Если ребенку еще немного лет, и он не нуждается в напряженной умственной работе или вдумчивом обучении, угол для занятий можно оформлять в сочных, привлекающих внимание оттенках.

Не стоит бояться контрастов, если они по душе вашему чаду. В этом случае комната не будет выглядеть скучно. Однако помните о том, что во всем требуется соблюдать меру. В особенности, это касается оранжевого и красного. Пусть в детской будет заметно разнообразие оттенков, но не превращайте ее в излишне пестрое место.

Как не попасть в ловушку стереотипов

Ни для кого не секрет, насколько прочно укоренился стереотип о том, что «девочкам подходит розовый, а мальчикам – голубой». Есть множество других вариантов, нужно только попытаться проявить креативный подход. Главное, чтобы все выбранные оттенки соответствовали друг другу.

К примеру, девочкам вместо стандартного обилия розового лучше подойдет нежный сиреневый в качестве фона и более темный сиреневый, а также желтый цвет в декоративных элементах и аксессуарах.

Комната для мальчика может быть оформлена отделочными материалами салатового и спокойного коричневого цвета, а текстиль и предметы мебели пусть будут оранжевыми, изумрудными и т.п. Проявляйте фантазию и вы сможете создать красивый и функциональный интерьер.

Какие оттенки можно порекомендовать в качестве оптимального цветового решения? Это могут быть выразительные естественные тона, фруктовые и сочные летние цвета, например, следующие: морковный, салатовый, небесно-голубой, солнечный желтый, нежный розовый или сиреневый, яблочный зеленый.

Обязательно спросите у ребенка, какие цвета он предпочитает. Не следует предлагать сразу же свои варианты, не поинтересовавшись мнением своего чада.

Сочетание цветов в интерьере детской — фото

Представить красивый интерьер детской комнаты без наглядных примеров достаточно сложно. Поэтому рекомендуем посмотреть, как выглядят комбинации разнообразных цветов и фактур в действительности. В этом вам поможет наша подборка фотографий. Вдохновляйтесь!

70+ идей поделок для детей зеленого цвета • K4 Craft

Исследуйте веселые и увлекательные зеленые мероприятия, поделки идей для детей всех возрастов в этот День зеленого цвета … Желаем вам зеленого дня, и все будет в зеленом цвете!

Природа без зеленого цвета бессмысленна. От деревьев, травы до лягушек — зеленые оттенки. Размышляя об этом цвете, первое, что приходит в голову, — это растения. Ваши читатели когда-нибудь замечали, что на земном шаре есть не только синий, но и зеленый цвет? Вовлекайте своих детей в создание этих поделок и призывайте их сажать одно семя каждую неделю, чтобы поддерживать экологический цикл и иметь светлое будущее.

Пристегните зрителей и исследуйте эти удивительные и невероятные идеи поделок для зеленого дня.

Легкие идеи для творчества для детей в Green Day

Вам может понравиться: 40 идей творчества и занятий для детей дошкольного возраста Red Day

1. Простая поделка из листьев из зеленой бумаги

Эта идея поделки зеленого дня для детей дошкольного возраста увлекательна и довольно крута в изготовлении. Симпатичным детишкам будет легко, и они будут развлекаться во время этого занятия. Эта пятиминутная поделка не требует много материала.

• Уровень сложности : Супер легко
• Необходимый материал : Зеленая бумага, ножницы и клей
• Описание : Попробуйте это очень простое упражнение с листом из зеленой бумаги. Просто соберите его коллекцию, а затем поместите все в любой горшок, который сделает ее искусственной. Поместите его на стол в холле и продемонстрируйте гостю потенциал и знания своих детей в искусстве и ремеслах.

2. Лягушка из бумаги своими руками для детского сада

Это занятие навеяно сказкой о принце-лягушке.Дети могут представить, как принцессы Тиана целовали лягушку. Сделаем поделку лягушки для детского сада своими руками из бумаги.

• Уровень сложности : Быстро и легко
• Необходимый материал : Краска, бумага, ножницы и клей
• Описание : Корабль показывает лягушку, улыбающуюся и робкую со славой в глазах. Используйте его, чтобы украсить дом и подготовить его к школьному заданию, если таковое имеется. Постарайтесь украсить класс поделкой из бумажной лягушки ручной работы.

3. Экологичная деятельность для игровой школы

Пришло время поохотиться на очаровательную и забавную поделку для зеленого дня. Для этого упражнения требуется зеленый шар с плакатами с овощами и фруктами. Мы все ценим всегда зеленую окружающую среду. Это научит их сущности зеленых растений на земле.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Требуемый материал : листы для диаграмм, бумага для глазури, воздушные шары, карандаш, ножницы и лента
• Описание : Здесь есть зелень, такая как зеленые шары, бумажные деревья и плакаты с изображением попугаев, листьев, дамских пальцев, гороха, винограда и многого другого.Просто начните зарабатывать на этом зеленом ремесле, чтобы украсить школьные стены и инфраструктуру.

4. Девочка в зеленом

Примите участие в создании зеленой игрушки вместе с милыми детишками. Бьюсь об заклад, вы никогда не видели такого корабля. Он состоит из листьев и небольшого количества овощей. Детям хотелось бы сделать это с большим энтузиазмом.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Листья, кукуруза, нити, огурцы, шоколад и карандаш
• Описание : Хорошо структурированный материал с творческим использованием листьев и зеленых овощей.Руки, составленные из черешка листа, выглядят фантастически и потрясающе. Платье с листьями и шапка с огурцом — уникальное и забавное.

5. Королевская гусеница для детского сада

Личинка бабочки поражает всех. Попробуйте это развлечение с королевской гусеницей. Мой сын сделал это для своего школьного проекта и получил оценку А. Вы, люди, должны также побуждать своих милых детей строить эту зеленую поделку.

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Плотная бумага, ножницы, черный маркер и зеленая краска
• Описание : Посмотрите на изображение, на котором изображена гусеница зеленого цвета.Личинка приятно ухмыляется. Пришло время побудить ваших детей выполнить задание и позволить им хорошо использовать свою головку.

6. Изучите грамматику с помощью Tree Craft

Однажды я все пытался научить своего малыша предлог, артикли и местоимение, но в конце концов я завалил его. Тогда мне пришла в голову идея поделки из дерева. Я заставил свою малышку построить то же самое, что помогло ей научиться этим вещам.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Необходимый материал : Диаграммная бумага, краска, клей, ножницы и маркер
• Описание : Этот аппарат содержит двухбуквенные слова «яблоко», «возвышенное дерево».Есть два цветных яблока — красное и зеленое. Он помогает детям изучать грамматику и очень прост. Граница хорошо украшена зелеными и розовыми цветами и зелеными травами.

7. Дверь-лягушка зеленого цвета

Вы, ребята, ищете какие-нибудь супер крутые идеи поделок для зеленого дня? Не волнуйтесь, мы подготовили поделку из дверцы дневной лягушки зеленого цвета, которая чрезвычайно проста в сборке и не требует много времени для выполнения.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Бумага, краска (зеленая, красная, синяя и пурпурная), маркер и ножницы
• Описание : Пусть ваши дети украсят дверь каким-нибудь искусным дизайном.Он состоит из зеленой лягушки, деревьев и павлина. Как вы можете видеть вышеупомянутое изображение, на котором написано: «Дорогие папа и мама, это моя собственность. Пожалуйста, сохраните это для меня! »- это моя крошка.

8. Ремесло «Спасите окружающую среду» для дошкольных учреждений

Окружающая среда ухудшается каждую минуту. Мы обязаны рассказать детям об этом. Исходя из этого, мы разработали эту поделку для дошкольников, спасающую нашу окружающую среду.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Требуемый материал : Пряжа, диаграмма, ножницы, бумага для глазури и краска
• Описание : Он хорошо обработан с земным шаром и очаровательной бабочкой.Детей следует уговорить попробовать эту поделку. Это заставит их осознать ухудшение состояния окружающей среды. Используйте его стены и раскройте свои усилия и творчество.

9. Green Love Green Activity

Как спасти землю — наша главная задача? Эта дневная поделка зеленого цвета развеет все ваши сомнения. Особое внимание уделяется посадке большего количества деревьев, чтобы обогатить атмосферу кислородом. Детям это понравится.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко и быстро
• Требуемый материал : картонная бумага, воздушные шары, краска и карандаш
• Описание: Зеленая любовь-зеленая лодка с земляным парнем и воздушными шарами выглядит превосходно.Любой может быть ошеломлен такими превосходными лозунгами, как «Не делайте деревья редкими» и «Храните их очень осторожно». Приклейте его к стенам вашего класса.

10. Зеленый цвет Day Alligator Craft

Все животные очаровательны, будь то милый и спокойный котик или дикий хищник-тигр. Именно так мы представляем вашим детям поделку из аллигатора. Я знаю, что детям нравится рисовать храбрых диких животных.

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал: Толстый лист, лента, ножницы, краска и маркер
• Описание: Используйте как наклейку на телевизор, кондиционер и холодильник.Детям было бы больше интересно отделывать предметы домашнего обихода этой поделкой из аллигатора в зеленый день.

11. Классный мультяшный рисунок для детского сада

Вы ищете легкую и простую зеленую поделку, чтобы отпраздновать зеленый день со своими милыми малышами? Моя малышка сама нарисовала эту эпическую поделку зеленого дня. Просто уговорите детей нарисовать этот милый мультик на плоской бумаге.

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал : Белый плоский лист, черный маркер, зеленый и синий мелок, карандаш и шкала
• Описание : Рисунок — это искусство отличия и яркости.Позвольте вашему ребенку набросать какую-нибудь крутую поделку с весельем и большим энтузиазмом. Попробуйте собрать коллекцию и поучаствовать в конкурсе рисунков с этой поделкой.

12. Повелитель Лягушонок с золотой короной

Все мы любим надевать на день рождения кепки в стиле фанк, чтобы продемонстрировать черты принца. Это упражнение включает в себя использование шапочки для дня рождения для создания поделки из лягушки с золотой короной на голове.

• Уровень сложности: Легко и быстро
• Необходимый материал: Картон, краска (зеленый и красный), черный маркер, ножницы, блестки и плотная бумага
• Описание: Он хорошо структурирован, с красным сердцем и длинным языком.Обрезка дома с помощью этой поделки кажется идеальной по случаю зеленого дня. Золотая корона демонстрирует его лидерство.

13. Посадите больше деревьев и спасите Землю Плакат

Давайте покончим со всеми вредными привычками и примем решение сделать окружающую среду когда-либо зеленой. Пришло время спасти Землю от загрязнения, которое вызывает множество болезней, таких как астма и многие респираторные заболевания. Помня об этом, мы разработали это ремесло.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Средний
• Необходимый материал: Белая диаграмма, листья, бумага, краска (желтая, зеленая, синяя, коричневая и красная), ножницы и маркер
• Описание: Это ремесло демонстрирует истощение земли и рубку дерева.Дети должны быть привлечены к созданию этого плаката. От нескольких десятилетий глобальное потепление продолжает расти с каждым годом с огромным отрывом. Надеюсь, все читатели хорошо понимают мое сообщение. Так что приклейте его к стенам и по возможности в общественных местах.

14. Растение внутри чашки для кокоса и сока

Все говорят: нужно утилизировать вещи и не выбрасывать их без причины. ? Теперь я настаиваю на том, чтобы все мои зрители не бросали стаканчики с соком и кокосовую скорлупу после одного использования. Эти материалы могут стать сырьем для этого проекта зеленого дня.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко и быстро
• Требуемый материал : перегной, растения, чашки, скорлупа кокоса и вода
• Описание: Нет необходимости покупать горшок на рынке. Эта поделка работает с переработанными материалами. Это не только удовлетворит вас, но и воодушевит других людей, посещающих ваш дом. Не забывайте поливать растения, чтобы спасти землю.

15. Сделайте орнамент дерева из бумаги

Вы устали от одного и того же распорядка дня? Обнимите себя и попросите детей собрать все подходящие материалы для этого украшения из дерева.Поверьте, это очень просто и с модными текстурами.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал: Thermocol, плотная бумага, ножницы и краска (розовый, желтый, зеленый, оранжевый и коричневый)
• Описание: Взгляните на изображение, упомянутое выше, на котором видно восходящее солнце в зеленом цвете и окружающие его соблазнительные деревья. Приложите крошечные усилия, чтобы завершить это занятие за короткий промежуток времени.

16.Птичье гнездо и овощи зеленого цвета Craft

Если вы ищете простую поделку в зеленом цвете, воспользуйтесь преимуществами этого птичьего гнезда и поделки из овощей. У птиц тоже есть эмоции, но люди построили огромные здания, спилив деревья, и сделали их племенными.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко и быстро
• Необходимый материал : пряжа, плотная бумага, мелок, клей и ножницы
• Описание : Не оставляйте комнату милым детишкам необрезанной.Украсьте комнату этой умелой и веселой поделкой для зеленого дня. Разрешите им построить птичье гнездо и различные поделки из овощей с весельем и толчком.

17. Спасайте деревья и сажайте деревья

Пора сделать перерыв в ежедневном напряженном графике. Чтобы уменьшить беспокойство, изготовление поделок кажется идеальным и смелым вариантом. Даже дети могут отлично провести время с вами. По крайней мере, они чему-то научатся, создавая этот проект зеленого дня.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Картон, клей, цветной лист формата A4, мелок и ножницы
• Описание: Этот орнамент украшен изящными и чудесными деревьями с тремя плакатами с лозунгами.Деревья выражают свои чувства через эти желто-синие плакаты вроде «Я чувствую себя беспомощным !!!» и «Каждый день я снабжаю кислородом до 4 человек. Ты не думаешь, что меня стоит экономить? ».

18. Живи зеленым, люби зеленым и будь зеленым

Не становитесь эгоистами и вносите что-то, чтобы защитить землю для следующего поколения. Это живое зеленое ремесло love green and be green специально создано для молодежи, чтобы сохранить атмосферу и окружающую среду.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал: Картон, маркеры, бумага, клей, краска и ножницы
• Описание : Это живое зеленое судно, которое любит зеленый и быть зеленым, делает акцент на спасении земли с помощью мото-зеленого.Используйте этот плакат на школьной выставке и на митинге с одноклассниками.

19. Приклеивание листьев для детей дошкольного возраста

Сходите в парк и соберите опавшие листья в близлежащем парке. Листья будут играть решающую роль в этой деятельности. Эта пятиминутная поделка не требует много времени для завершения. Я позвала сына сделать эту поделку.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал: Коричневый лист, черный маркер, свежие листья, клей и цветной карандаш
• Описание: Требуются осыпанные листья и некоторые другие материалы.Повесьте этот плакат на стены, и пусть ваш гость оценит красоту этой стильной и превосходной поделки для наклеивания листьев.

20. Делайте женщин в садовых поделках

По запросу читателей привозим женщин в садоводство. Дети должны уметь эффектно рисовать вещи. Это занятие не требует много времени и может быть выполнено за несколько минут. Просто начните рисовать это искусство.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал: Бумага, ножницы, клей и краска (желтый, красный, зеленый, розовый и белый)
• Описание: Этот рисунок выглядит чудесно и элегантно.Его затенение забирало мое сердце изнутри тела. Моя дочь рисовала эту женщину в садовом ремесле. Бабочка с красной и розовой розой — возвышенное сочетание. Бело-желтый цветок показывает славу и расцвет.

21. Давайте возьмемся за руки, чтобы спасти деревья

Пора объединить усилия, чтобы спасти невинные деревья на земле. Это одно из самых простых ремесел, которое я когда-либо видел в своей жизни. Давайте вместе с милыми детьми создадим эту забавную поделку для зеленого дня, чтобы воссоединить семью.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко
• Необходимый материал: Диаграммная бумага, краска, кисть, карандаш и маркер
• Описание : Он проявляет красоту земли в зеленом цвете.Этот плакат призывает всех людей объединиться и спасти дерево. В школе в основном такие плакаты нужны для украшения классных комнат.

22. Плакат с деревьями для детского сада

По случаю Дня зеленого цвета мы очень рады раскрытию важности ремесла по деревьям. Дети будут приподняты, чтобы построить этот простой плакат зеленого дня.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Необходимый материал : Плотная бумага, черный маркер, ножницы, клей и краска (синий, красный, желтый и зеленый)
• Описание: Имеет два мотора — сохранить землю и посадить дерево.Наклейте его на белую доску в классе. Даже эта тема может стать серьезным уроком. Учителя должны серьезно отнестись к этому вопросу и остановить свой выбор на этой поделке.

23. Ешьте здоровую пищу для детей дошкольного возраста

Все хотят быть здоровыми и прожить долгую жизнь. Для получения хорошей физики нельзя идти на компромисс с диетой. Это ремесло по питанию здоровой пищи простое и очень крутое в реализации. Детям это понравится и изящно.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал : Плотная бумага, краска, кисть, черный маркер и ножницы
• Описание: Это ремесло настаивает на том, чтобы дети также ели фрукты и потребляли необходимые питательные вещества для обеспечения роста.Бабочки разбросаны по всей корзине с фруктами. Корзина вмещает манго, виноград, баклажаны, лук, клубнику, апельсин, яблоко и так далее.

24. Очаровательное ухмыляющееся дерево для детей

Это ремесло создано, чтобы рассказать людям о том, как спасти дерево, спасти жизнь и вырастить больше деревьев. Это занятие с улыбающимся деревом для детей выглядит превосходно. Сделаем эту милую поделку, чтобы весело и весело украсить дом.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал: Мелок, маркер, лист формата A4 и карандаш
• Описание : Посмотрите на дерево, устрашающе ухмыляющееся.Это упражнение объясняет значение деревьев на земле. Украсьте свой дом, создав этот элегантный и довольно милый плакат. Я бы рекомендовал оформить его в рамку и повесить на стену в холле.

25. Зеленые дневные овощи

Не пугайтесь овощей руками. Эту поделку из зеленых овощей мы решили раскатать на случай зеленого дня. Детям понравятся эти мультяшные овощи. Просто убедитесь, что ваши супер-милые детишки получают в достаточном количестве соответствующие материалы.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Белый толстый лист, карандаш, маркер и краска (зеленый, кожа и красный)
• Описание : Все мы знаем, что зеленые овощи обеспечивают сияние и мягкость волос и кожи. Эта поделка состоит из гороха, шпината, огурца, зеленого перца чили, капусты и многого другого. Держите один на кухне, чтобы помнить, что вы ежедневно делаете зеленые овощи.

26. Green Day Veg Wheel Project

Пристегните ремни читателей, чтобы отправиться на рынок за зелеными овощами.Это ремесло действительно требует большого количества овощей, чтобы превратить его в этот проект зеленого дневного овощного колеса для дошкольных учреждений.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Требуемый материал : Простыня, листья, палец, перец, лимон, зеленый перец чили и капуста
• Описание : Он хорошо украшен соблазнительными зелеными овощами и может использоваться в качестве домашнего декора. Стручковый перец и лимон демонстрируют круглое кольцо. Заставьте своих супер-милых детишек позаботиться о том, чтобы правильно организовать все овощи, чтобы сформировать это ремесло-колесо.

27. Сделай сам «Кокосовая пальма»

Кокос, принадлежащий к семейству пальмовых деревьев, очень хорошо утоляет жажду, особенно летом. Принимая во внимание все эти факторы, мы представляем эту поделку из кокосовой пальмы для детского сада.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал : Белая карта, картон, ножницы и краска (зеленый, желтый, розовый, оранжевый и коричневый)
• Описание : Бабочки летают вокруг улыбающихся кокосов.Это упражнение состоит из цветов, клубники, кокоса и зеленых листьев. Все это вместе усиливает очарование этой деятельности.

28. Здоровые зеленые овощи

Зеленые овощи доказали свою полезность для всех нас. Мы все должны включать этот овощ в свой распорядок дня. Посоветуйте своим малышам аккуратно собрать этот плакат о здоровых зеленых овощах. Думаю, вам это абсолютно понравится.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал : Белая диаграмма, краска (зеленая и коричневая), карандаш и черный маркер
• Описание: Эта поделка из здоровых зеленых овощей для дошкольников кажется точной в случае дня зеленого цвета.Приклейте его к стенам детской комнаты. На диаграмме изображены горох, горькая тыква, бутылочная тыква и зеленое дерево.

29. Детский плакат с елкой зеленого цвета

Не облажайтесь, если не понимаете, что такое «зеленое ремесло». Выберите этот плакат с деревом, который наверняка сработает. Мой ребенок сделал это, предложил учителю и получил взамен благодарность. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок рос с творчеством, просто приступайте к его созданию.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Маркер, карандаш, белая диаграмма и зеленая краска
• Описание : Если ваш любимый цвет детей — зеленый, то эта поделка поднимет их на многое.Для этого требуется всего несколько материалов. Используйте этот проект поделки зеленого дня для великолепной меблировки дома.

30. Букет зеленых крошечных горшков

Однажды мой маленький сын попросил у меня дома растения. Я снабдил его горшками и семенами, а затем он создал эту поделку из горшков для сладких и приманочных растений. Он поливал их ежедневно утром перед школой и вечером.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Горшок, растение, стол, вода и юмор
• Описание : Это судно действительно стоящее и вносит копейки в зеленый мир, потому что каждое растение имеет значение в борьбе с глобальным потеплением.Мой сын их устроил в хорошей дисциплине. Внутри стола два ряда с широким пространством.

31. Зеленые игрушки в зеленый день

Разве вы не думаете праздновать зеленый день с игрушками зеленого цвета со своими детьми. Просто отправляйтесь на рынок и предложите своим детям выбрать несколько зеленых игрушек, чтобы построить эту поделку. Вся заслуга должна быть отдана милым и милым детишкам.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Необходимый материал: Круглый стол, гитара, бумага, маркер, игрушки с блестками и зеленого цвета
• Описание : Для этого занятия нужно всего несколько зеленых игрушек, таких как плюшевый мишка, мини-поезд, динозавр и многие другие.Зеленый стол также украшен манго, гитарой и деревом. Все вместе это завершает эту деятельность.

32. Таблица листьев особого зеленого цвета

Принесите свои листы диаграмм, потому что в день зеленого цвета у нас есть особая активность листьев. Сорвите с деревьев несколько листьев и используйте их с цветными диаграммами. Детям обязательно понравится это занятие с его лучшими приятелями.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал : Зеленые листья, толстая диаграмма, ручка и клей
• Описание: Листья могра, джамон, тулси, аджвайн и кадипана являются основным сырьем для этого вида деятельности.Украсьте свой класс этой специальной таблицей с листьями зеленого цвета. Сообщите одноклассникам название этих листьев. Учитель будет очень рад вашему творчеству.

33. Простые листья для детского сада

Поверьте мне, это одна из простых и незамысловатых идей поделок зеленого дня, которая занимает менее пяти минут. Мой опыт подсказывает, что эту бремя работы с диаграммой следует оставить на усмотрение детей. Они очень умны, чтобы делать эти хитрые вещи сами.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Зеленые листья, лист белой бумаги, клей и синяя гелевая ручка
• Описание : Наденьте все листья и будьте готовы погрузиться в это пятиминутное судно.Манго, гуава, яблоко Кастерда, белая осина и листья авала являются основой этого зеленого дня.

34. Рисунок простой листовой птицы

Постарайтесь повысить уверенность в себе и возьмите с собой несколько листочков. Вашим супер-милым детишкам понадобится несколько листиков, чтобы завершить это задание. В ознаменование зеленого дня это занятие выглядит идеально. Пусть ваши дети проявят свой талант и искусство в зеленый день.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко
• Необходимый материал : Белый плоский лист, карандаш, мелок, листья и клей
• Описание : Этот соблазнительный рисунок листовой птицы выглядит потрясающе.А птицы, состоящие из листьев, — это следующий уровень. Обрамите этот рисунок и повесьте на стену в качестве декорации в детской комнате. В следующий раз не забудьте сначала его скрафтить.

35. Маленькая ручная печать с зеленым

Вы в поисках идей поделок для ваших детей? У нас есть для вас зеленая ручная печать. Это сделал мой ребенок, и его повесили на стенах его комнаты. Строить его очень просто и увлекательно.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Белая листовая бумага, зеленая краска и кисть
• Описание: Это занятие не только для детей, но и для родителей.Я бы порекомендовал взять семейный отпечаток руки или отпечаток руки близких друзей, а затем оформить его, чтобы выставить или использовать в качестве домашнего декора.

36. Апелляционная коллекция ручного принта

Большинство людей любят снимать отпечатки рук. Давайте отметим этот зеленый день с помощью этой крутой штуки. Просто пригласите своих лучших друзей в свой дом и держите руки за руки, чтобы запутаться. Было бы весело, и детям это покажется сумасшедшим.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал: Зеленая краска, белый лист и кисть
• Описание : Эта очаровательная ручная печать идеально подходит для зеленого дня.Возьмите отпечатки рук своего интимного друга, чтобы собрать его коллекцию и подарить им на день рождения.

37. Птичье гнездо из бумаги с зелеными фруктами и животными

Хватит тратить время на использование мобильных телефонов и дайте глазу немного отдохнуть. Эта поделка излечит ваш напряженный ум и заставит вашего ребенка весело улыбаться. Просто выделите несколько минут, чтобы завершить эту поделку зеленого цвета для дошкольников.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Необходимый материал : Пряжа, краска (зеленая, желтая, пурпурная, коричневая и розовая), бумага, ножницы и маркер
• Описание : Украсьте свой класс этим бумажным птичьим гнездом, зелеными овощами, фруктами и поделками животных.Прямая поделка состоит из винограда, дамского пальчика, арбуза, павлина, петуха и попугая.

38. Бумага «Зеленая лягушка» для детей

Все мы любим лягушку и ее жизненный цикл от яйца до головастика, до молодой лягушки и, наконец, до взрослой лягушки. Эти жизненные циклы действительно удивительны и превосходны. Попробуйте эту поделку из зеленой лягушки из бумаги со своими малышами и заставьте их тратить время на полезные дела.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал : Толстая белая бумага, ножницы, краска (зеленая, красная и желтая), черный маркер и карандаш
• Описание: Используйте эту поделку из бумажной зеленой лягушки для обрезки телевизора, холодильника и мебели.Если в школе есть какая-то функция, просто прикрепите ее к классу и вдохновите младших на то, чтобы они создавали то же самое.

39. Green Day 2019-20 Craft

По случаю зеленого дня каждый должен украсить вход в здание поделкой green day 2019-20. Нет необходимости тратить ненужные деньги на оплату работникам. Просто сделайте поделку зеленого цвета своими руками вместе с семьей.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал: Бумага, картон, краска (зеленая, желтая, красная и синяя), маркер, ножницы и клей
• Описание : Если вы предприниматель и владеете собственным бизнесом, украсьте свои ворота этой идеей «зеленого дня».Это привлечет больше клиентов и увеличит доход. Есть разные бумажные цветы — красный, синий и желтый. Даже школьные ворота тоже должны быть красиво оформлены.

40. Украсьте школьную площадку зеленым цветом

Эта поделка сделана специально для детского сада или школьников. Если каждый ученик создаст единственное ремесло, это может привести к этому превосходному и возвышенному ремеслу. Для выполнения требуется не более десяти минут.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Зеленый стул, горшок, бумага, краска, диаграмма, ножницы, белая доска, клей и лента
• Описание: Поделка зеленого дня с бумажной лягушкой, зеленым стулом и горшком.Плакат «Спасите землю» посередине выглядит изящно и изумительно. Пришло время помочь учителю и приступить к созданию этого супер крутого занятия.

41. Лягушка на яблоне и банане

Как вы отмечаете зеленый день? Давайте посмотрим на нашу модную лягушку на яблоне и банане. Эта поделка в стиле лягушек состоит из желтого банана и красной яблони. Он понравится не только детям, но и их родителям.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко и быстро
• Необходимый материал: Диаграммная бумага, картон, краска (красная, зеленая, желтая), ножницы и клей
• Описание : Он стильный, модный и очаровательный.Используйте его, чтобы украсить свой дом или школу. Умные лягушки, расположенные на дереве, смакуют сами. Просто преобразите свою детскую комнату в этой зеленой поделке.

42. Плакат «Без меня у вас нет будущего»

Перестаньте издеваться над деревом, перестаньте рубить их, у них есть эмоции. Все эти лозунги популярны в социальных сетях. Этот корабль может заставить правительство принять меры для защиты большего количества деревьев. К тем, кто нарушает законы о деревьях, следует применять строгие санкции.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Очень просто
• Необходимый материал: Диаграмма, краска (желтая, синяя, зеленая и красная), маркер, бумага и клей
• Описание : Используйте этот плакат «У вас нет будущего без меня», чтобы убедить публику.Эти усилия могут привести к большим изменениям в обществе. Это действительно супер легкое и увлекательное ремесло, на выполнение которого требуется несколько минут.

43. Сделай зеленую комнату и игрушку

Вы никогда не задумывались о том, чтобы превратить свою маленькую детскую комнату в волшебный мир? У нас есть эта великолепная и привлекательная поделка для зеленого дня, чтобы изменить дом с помощью этих милых игрушек и плакатов.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Необходимый материал: Зеленые игрушки, листья, зеленый пакет, бумага, маркер и клей
• Описание: Это упражнение включает в себя всего несколько супер милых игрушек для украшения зеленого стола.Он состоит из крокодила, кролика, плаката зеленого дня и зеленой мультипликационной сумки. Позвольте вашим милым детишкам развлечься и развлечься.

44. Празднование зеленого дня с классным советом

Я знаю, что вам всем нужно на время отлучиться от учебы. Пришло время отпраздновать зеленый день с зеленой доской и хитрыми вещами. Сделайте сюрприз своему любящему учителю, построив эту десятиминутную поделку.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Воздушные шары, картон, цветной карандаш, лента, ножницы и краска
• Описание : Состоит из черепахи, воздушных шаров, зеленой доски и заборчика.Доска хорошо украшена зелеными листьями, арбузом, чили, капустой, горькой тыквой и цветной капустой.

45. Дорожный зеленый светофор

Во время вождения нам с детства говорят, что как только сигнал станет зеленым, мы можем управлять транспортным средством. И если мы сможем перейти дорогу, как зеленый станет красным. Мы решили познакомить наших зрителей с этим зеленым светофором.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Салфетка, картон, краска, маркер и салфетки
• Описание : Это дневное ремесло зеленого цвета легко, как ABC.Он состоит из капусты, горькой тыквы, травы и дорожных фонарей. Просто позвольте вашим детям приклеить его к вашей плитке по случаю зеленого дня.

46. Зеленый мир животных и людей

Мечты действительно играют решающую роль в нашем воображении. Люди начали создавать иллюзии в своем собственном нереальном мире. Украсьте этим занятием свой дом. Надеюсь, детям это понравится.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Краска, термобетон, картон, лист, воздушные шары и черный маркер
• Описание : Он хорошо обработан с использованием плаката с деревом, текстуры животных, большой квадратной рамки, воздушных шаров, шариков и плаката зеленого дня.Используйте эту квадратную рамку для съемки селфи.

47. Сохранить дерево Сохранить жизнь

Иногда мы задумываемся о том, чтобы избавиться от вредных привычек и начать новую жизнь с оптимизмом. На данный момент это занятие кажется заманчивым и абсолютным для ваших любимых детей.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко
• Необходимый материал : лента, белая диаграмма, ручка, краска, маркер, воздушные шары и клей
• Описание : Это упражнение включает в себя улыбающиеся воздушные шары, животных, овощи, фрукты, формы, деревья и, скажем, нет пластиковых плакатов.Это не только работа для украшения, но и учит людей спасать дерево и спасать жизнь.

48. Сохранить дерево Сохранить природу Ручная печать дерева

Это спасенное от природы ремесло включает в себя зеленый отпечаток руки. Пришло время приступить к созданию этого плаката с изображением дерева и природы для зеленого дня. Пусть ваши маленькие милые дети сами сделают этот плакат.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко и быстро
• Необходимый материал : Белая листовая бумага, зеленая лента, карандаш, краска и маркер
• Описание : Приготовьтесь испачкать руки зеленой краской.Требуется зеленый и коричневый отпечаток руки на листьях и дереве. Просто обрежьте стены этим спасительным деревом, спасающим природные плакаты.

49. Красная, желтая и зеленая яблоня для дошкольных учреждений

Зелень — отличный способ повеселиться с очень милыми детишками. Для выполнения этого задания требуется не более десяти минут. Поверьте, детям понравится эта красная, желто-зеленая яблоня.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Необходимый материал : Картон, краска (желтая, красная и зеленая), картон, ножницы и клей
• Описание: Превосходная тема для лета.Эту красную, желто-зеленую яблоню можно также использовать на Рождество. Это можно сделать, приложив лишь крохотные усилия.

50. Идея бумажного цветочка в стиле Voguish своими руками

Если вы думаете о том, чтобы отпраздновать зеленый день 2019-20 с семьей, то этот модный цветок, сделанный своими руками из бумаги, кажется идеальным в этом году. Дочка подарила ее своей маме троих разных цветов.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Средний
• Необходимый материал : Пластиковая тарелка, бумага, блестки, черный маркер, краска и ножницы
• Описание : Наполните свой стол в холле этим модным и модным бумажным цветочным ремеслом ручной работы.Вы также можете использовать его, чтобы украсить классную доску, чтобы оглушить учителя.

51. Простая и возвышенная корзина для зеленых овощей на столе

Зеленые овощи поддерживают здоровье и физическую форму. Он исцеляет силу глаз, и врач прописывает зеленые овощи людям с плохим зрением. Посоветуйте своим детям заняться созданием этого забавного домашнего декора.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал : Стол, зеленые овощи, бумага, черный маркер и ножницы
• Описание : Это занятие хорошо украшено женским пальчиком, тыквой, шпинатом, горькой тыквой и многим другим.Разложите эти материалы в организованном порядке.

52. Открытки и ленты Happy Green Day

Вам не интересно подарить своим любящим какое-нибудь зеленое ремесло? У нас возникла идея счастливых зеленых открыток и лент, для которых требуется очень мало материалов, и мы исследуем еще больше удивительных вещей вместе с нами.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал : Картон, ножницы, краска (зеленый, желтый и розовый), черный маркер, клей и бумага
• Описание: Эта поделка «счастливого зеленого дня» действительно выглядит прилично и несет в себе множество черт.Распространяйте его по дверям с полным энтузиазмом. Моя дочь создала для меня эту чудесную вещь по случаю зеленого дня.

53. Яблоня и деятельность водных животных

Отложите всю непредвиденную работу в сторону, потому что эта яблоня и деятельность водных животных воспламенит стены. Черепаха и лягушка играют важную роль в создании «зеленого дня». Приобретите свежее яблоко, которое подчеркнет его красоту и внешний вид.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Быстрый и легкий
• Необходимый материал : Игрушки, бумага для глазури, клей, лист, яблоко, ножницы, карандаш и краска (зеленый, розовый, коричневый и синий)
• Описание : Вы должны знать уловки, чтобы сломать лед с помощью этого занятия, когда людям станет скучно.Эта поделка кажется превосходной и феноменальной, используйте ее в зеленый день и дайте друзьям понять, что вы можете украсить дом без посторонней помощи.

54. Праздник Савана с учителями

Как мы знаем, саван наступает в году между июлем и августом, и люди поклоняются Господу Шиве в этот день. Принимая во внимание все эти решающие факторы, мы создали забавное и возвышенное ремесло для наших читателей.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Требуемый материал : Белый мел, листья, картон, краска, цветок и маркер
• Описание : Давайте удивим любимого учителя этим хитрым и капризным искусством.Просто сделайте эту доску для приманки, в которую входят листья, бумажные деревья и цветы. Просто напишите белым мелом такие слова, как баланс, гармония, рост, успокоение, самоконтроль и т. Д.

55. Зеленый дневной стол и плакаты

Это одна из простых и очаровательных идей поделок для зеленого дня. Вы, ребята, не планируете какую-нибудь вечеринку или мероприятие с зеленой тематикой? Вот этот интересный дневной стол зеленого цвета и плакаты.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Средний
• Необходимый материал : Стол, картон, краска, маркер, цветной карандаш, черная доска и воздушные шары
• Описание : Эта зеленая поделка для детской хорошо украшена зеленым столом, таблицей, простыней, стулом, сумкой, шарами и воздушными шарами.Таблица овощей и фруктов кажется фантастической и чудесной. Просто устройте вечеринку и пригласите близких друзей, чтобы зарядиться позитивом.

56. Алфавит, бумажная лягушка и зеленые игрушки. Задание

Воспитать и очистить основы изучения младенческих сомнений, таких как алфавит, не так просто, как азбука. Здесь мы размещаем этот зеленый дневной корабль. Вся заслуга моей милой маленькой дочери, которая любит заниматься искусством.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Необходимый материал : Лента (желтая, розовая, синяя, красная и зеленая), глянцевая бумага, игрушки и ножницы
• Описание : Работает не только для украшения, но и для обучения.Приклеивание его к стенам быстро привлекло бы детские глаза. Он включает в себя маленькую милую лягушку, алфавит и игрушки, такие как кукла, девочка, черепаха и многие другие.

57. Празднование зеленого дня с плакатом «Спасите дерево и спасите жизнь»

Детям следует рассказать о важности деревьев на земле. Давайте отпразднуем зеленый день с этим плакатом «Спасти дерево и спасти жизнь». Земля находится на грани того, чтобы стать токсичной и опасной. Просто попробуйте это занятие обязательно.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Быстро и легко
• Необходимый материал : Розовая диаграмма, маркер, ножницы, клей, воздушные шары и краска (зеленый, красный и желтый)
• Описание : Он делает упор на сохранение деревьев и делает землю более зеленой.Зеленые и желтые шары вместе с бумажными цветами играют огромную роль в повышении его красоты. Повесьте его на стены и украсьте свой класс этим привлекательным плакатом.

58. Искусные зеленые овощи и фрукты с забавным лицом

Эта поделка зеленого дня для детского сада великолепна и великолепна для ваших супер-милых детишек. Это действительно просто, и вам понадобится всего несколько материалов, чтобы обернуть его. Начните с создания смешных рожиц из зеленых овощей и фруктов.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Быстро и легко
• Требуемый материал : Картон, бумага для глазури, цветной карандаш, воздушные шары, блестки и клей
• Описание : На нем изображен очаровательный и изысканный бумажный рисунок.Эти искусные зеленые овощи и фрукты с забавными и забавными лицами кажутся идеальными в настоящее время для празднования зеленого дня. Используйте зеленые воздушные шары, чтобы украсить доску класса для потенциального события.

59. Четыре правила экологической деятельности для дошкольных учреждений

Техника обращения с отходами должна распространяться на все гражданские и промышленные предприятия. Четыре «Р» должны получить приоритет со стороны этой отрасли с огромными выбросами загрязняющих веществ. Дети хотели бы строить поделки из зеленого дня вместе со своими одноклассниками или напарниками.

Источник изображения:

• Уровень сложности: Легко
• Требуемый материал : пряжа, диаграмма, картон, краска, ножницы, черный маркер и клей
• Описание : Зеленая схема этой деятельности выражает землю, сильно отождествляемую с деревьями. В основном четыре аспекта окружающей среды — это повторное использование, сокращение, переработка и восстановление. Попробуйте этот и украсьте школьный холл плакатом ручной работы с четырьмя буквами «И» окружающей среды.

60. Cool Green Day и Dark Red Board для детей

Пришло время положиться на этот прохладный зеленый день и темно-красную доску, чтобы провести праздник счастья с членами семьи и одноклассниками.Посмотрите на изображение, приведенное ниже, темно-красная доска покрыта множеством различных предметов из зеленой бумаги.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Требуемый материал : Темно-красный картон, бумага, краска (красный, зеленый, желтый и оранжевый), ненадутые воздушные шары
• Описание : Это элегантное и отличное занятие включает в себя различные фрукты и овощную бумагу, такие как горох, перец чили, тыква, арбуз, цветная капуста, капуста и многие другие. Незадутые воздушные шары хорошо развернуты, чтобы украсить окраину корабля.

61. Празднование Дня зеленого цвета и спасение дерева

Если ваши супер-милые малыши любят раскрашивать стены и украшать комнату поделками ручной работы, тогда вы попадаете в нужное место в нужное время. Это восхитительная и простая идея поделок зеленого дня, которую мы внедрили с легкими усилиями.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Коричневая пряжа, термоколь, картон, ножницы, краска, мелок и клей
• Описание : Это задание включает плакат празднования зеленого дня, картонное дерево, стол с павлином, птичье гнездо и лягушку.Направляйте своих детей на создание этого дерева сохранения вместо того, чтобы дремать и тратить время на ненужные вещи.

62. Сделайте простую детскую доску зеленого цвета

Многие люди любят зеленый цвет, когда они покупают зеленую одежду, зеленые фрукты и разводят зеленых животных. Давайте превратим этот цвет в простую зеленую доску для милых детей. Я надеюсь, им понравится создавать его с удовольствием.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Требуемый материал : Белая доска, желтая диаграмма, краска, ножницы, лист и черный маркер
• Описание : Выглядит превосходно и довольно круто, так как в нем есть зеленые овощи, фрукты и животные, такие как арбуз, дамский палец, виноград, ананас, банан, гусеница, аллигатор и т. Д.Разместите его на воротах вашего дома, и даже его можно приклеить к школьной доске объявлений.

63. Очаровательное дерево сохранения и вперед Green Craft

«Не руби деревья, мне нужно построить свое гнездо» и «Растения и деревья очищают воздух, они помогают вашему ребенку дышать чистым воздухом» — вот лозунги этого дневного творчества зеленого цвета. Подарите эту великолепную таблицу своему близкому другу, который сохранит ее и воспользуется ею дома.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Быстрый и легкий
• Необходимый материал : Белая диаграмма, картон, ножницы, краска, маркер и клей
• Описание : Соберитесь и приготовьте соответствующий материал для этой превосходной и элегантной дневной поделки зеленого цвета для детского сада.Лягушка и аллигатор чувствуют позитивные эмоции в пруду. Kiddos должен быть направлен в соответствии с процедурой этого плаката.

64. Поделка из мультфильмов «Сделай сам» для детей в зеленом цвете

Смотреть мультики действительно потрясающе и весело. Иногда мы предаемся разгулу, особенно детям. Прекратите смотреть их, потому что пора преобразить этих мультяшных героев в классном мультяшном ремесле своими руками.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Легко и быстро
• Требуемый материал : картон, красная диаграммная бумага, картон, краска, ножницы и листья
• Описание : Как вы можете видеть, красоту этой классной мультяшной поделки ручной работы можно увидеть в зеленом стиле.Просто сорвите несколько свежих листьев, чтобы приступить к этому занятию. Бьюсь об заклад, детям не потребуется никакой помощи, они достаточно хороши, чтобы попробовать это сами. Украсьте класс нашей зеленой красной доской.

65. Симпатичная больная Земля в синей шляпе

Земля сразу же оказалась в редком критическом контексте, нет врача, который бы ее проверил. Глобальное потепление — основная причина тяжелой болезни. Земля горит из-за повышения температуры. Давайте сделаем это ремесло, чтобы показать эту тяжелую ситуацию на глазах у публики.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Зеленая простыня, бумага, черный маркер, ножницы, колпачок, термоколь, блестки и краска
• Описание : Эта больная земля носит синюю шапку, что свидетельствует о недостатке зеленых деревьев, что в дальнейшем приведет к загрязнению, которое может привести к глобальному потеплению. Это упражнение показывает проблему глобального потепления через эту больную землю с высокой степенью лихорадки.

66. Дневной рисунок зеленого цвета для детей

Дети начинают узнавать о овощах, фруктах, листьях и именах животных еще в яслях.Разве вам не интересно, как повысить эффективность детей в рисовании и искусстве? Искусство — дело непростое. Вы можете позволить своим малышам сделать эти рисунки, сделанные дочкой.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Необходимый материал : Лист белой бумаги, карандаш, краска, цветной мелок и черный маркер
• Описание : Включает рисунок попугая, виноград, тыкву, лист, дерево и горох. Все эти рисунки хорошо продуманы и структурированы.Моя дочь собрала свою коллекцию рисунков и наклеила их на стены своей комнаты.

67. Не будьте злы, добро пожаловать в совет директоров

Люди испортили землю, приняв политику вырубки лесов для строительства зданий. Это идеальный момент, чтобы стать зеленым и не быть злым. Это занятие — одна из самых очаровательных идей поделок зеленого дня.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Средний
• Необходимый материал : Картон, ленты, карандаш, маркер, ножницы, бумага, фонари, краска и мел
• Описание : Он блестящий, великолепный и хорошо украшен рыбками, книгами, отпечатками лап попугаев и многими другими плакатами.В центре вы можете увидеть, что «Не будь злым, иди зеленым» — это фирменная черта этого ремесла. Просто обставьте свой класс учениками и оглушите всех учителей и директора школы.

68. Тканевое дерево и красная роза для детей

Собираетесь ли вы отметить этот день зеленого цвета своими поделками? Не переживайте, ведь у нас есть это возвышенное и изящное изделие из дерева и красных роз, которое требует всего лишь небольшого количества ткани.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Быстро и легко
• Необходимый материал : Салфетки, диаграмма, клей и краска (красный, коричневый и синий)
• Описание : Это просто как азбука и супер круто.Если у ваших детей есть школьный проект зеленого дня, отправьте это ремесло в приоритетном порядке, чтобы получить высокий балл. Мой сын сделал занятие с тканевым деревом и красными розами в качестве школьного задания и получил оценку A.

69. Очаровательная хлопковая панда и высокое дерево

Думаю, вы, ребята, увлекаетесь отделкой дома своими руками, но не понимаете, с чего начать. Принимая во внимание все эти моменты, мы разработали эту замечательную и довольно крутую хлопковую панду с высокими деревьями.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Очень просто
• Требуемый материал : диаграмма, хлопок, картон, краска, мелок, маркер и ножницы
• Описание : Эта идея поделки зеленого дня может украсить стены вашей комнаты милой пандой в круге и деревом в окружении бабочек.Это также будет полезно для вечеринки и в канун дня рождения.

70. Простое и стильное зеленое растение Caterpillar для дошкольного возраста

Гусеница, похожая на насекомого, является уникальной личностью в этом гигантском мире, людям нравится ее внешняя оболочка. Принимая во внимание эти особенности, мы представляем наше модное зеленое растение в форме гусеницы для дошкольных учреждений, которое не только красиво выглядит, но и отлично подходит для понимания.

Источник изображения:

• Уровень сложности : Easy
• Требуемый материал : Картон, стулья, бумага, краски и растения
• Описание : Пора наполнить сад новыми идеями для озеленения своими руками.Взгляните на изображение, приведенное выше, насколько оно красивое. Дети будут в восторге от этого простого и стильного гусеничного зеленого растения. Просто посадите растения в сладкую гусеницу и полейте, чтобы они росли больше.

Иногда мы увлекаемся искусством и ремеслами. Продолжайте строить эти поделки снова и снова. Я верю, что все читатели весело и восхитительно наслаждались этими великолепными и модными идеями для рукоделия в зеленом цвете. Оставьте приятные комментарии ниже, если вы действительно сравнили поделку зеленого дня для детского сада, яслей и дошкольных учреждений.

Надеемся, вам понравились все эти дневные поделки зеленого цвета. Вы можете ознакомиться с другими статьями по теме о K4 Craft. Мы были бы рады получить известия от вас. Вы можете оставить свои отзывы и комментарии в разделе комментариев ниже. Мы придумаем для вас больше такого контента. Продолжайте улыбаться и творить с K4 Craft!

Вам также понравится:

Виктория и Альберта · Преобразование Музея детства Виктории и Альберта

Мы преобразуем Музей детства Виктории и Альберта, опираясь на его богатое наследие, чтобы создать ведущий в мире музей дизайна и творчества для детей и молодежи.

С момента основания музея в 1872 году он был очень ценимым и гостеприимным общественным пространством для всех. По мере приближения к своему 150-летнему юбилею, с уникальной историей, которую можно рассказать как первого публичного музея Восточного Лондона, его заново открывают новыми глазами. Опираясь на наши всемирно известные коллекции произведений искусства, дизайна и представлений, новый Музей детства Виктории и Альберта станет первым в Великобритании национальным музеем, созданным молодыми людьми и для них, местом, где вы можете учиться, творить и обсуждать вместе, а также проектировать для завтра.

Свяжитесь с нами: [email protected]

Наши стратегические цели

Наша цель — вдохновить молодых людей стать активными гражданами и творческими инициаторами изменений в своих сообществах; к уполномочить педагогов продвигать творческое образование в области искусства, дизайна и перформанса с младших классов до средней школы; номер соединяет молодых людей с творческой изобретательностью дизайнеров, предпринимателей, новаторов и изобретателей, а также друг друга, а номер ведет человек в музейной практике, ориентированной на ребенка.

«Мы хотим дать детям возможность осознать, что каждый акт творчества оказывает влияние, будь то самовыражение через одежду, построение мира на Minecraft или запуск школьной климатической забастовки. Объединяя коллекции мирового класса Виктории и Альберта с Благодаря иммерсивным дисплеям, связанным с повседневной жизнью детей, мы бесплатно предложим незабываемый день для семей. Любимый местным сообществом, но нуждающийся в модернизации, это амбициозное преобразование позволит Музею детства Виктории и Альберта раскрыть свой огромный потенциал. раскрыть потенциал будущих поколений и стать мировым поборником детского творчества.»

Тристрам Хант, директор Виктории и Альберта

Новые программы и галереи

Дети, молодежь, воспитатели и педагоги помогают нам развивать новый музей, тесно сотрудничая с нашими архитекторами AOC Architecture и De Matos Ryan для создания новых пространств и программ.

Три новых иммерсивных галереи — Imagine, Play and Design — продемонстрируют более 2000 звездных объектов из наших коллекций и Национальной коллекции детства Великобритании.

Архитектурная визуализация городской площади в Музее детства Виктории и Альберта. © AOC

Яркие цвета и игривые, мультисенсорные интерактивные галереи и впечатления преобразят и обогатят оригинальную викторианскую архитектуру Музея детства Виктории и Альберта.

Архитектурная визуализация игровой галереи в Музее детства Виктории и Альберта. © AOC

Яркие, ориентированные на детей проекты AOC Architecture, от предметов, выставленных на росте малышей, до коробок для нарядов рядом с модой от кутюр, и огромного нового разнообразия пространств для практических занятий, будут способствовать развитию любопытства и духа сотрудничества. пространства, предназначенные для структурированной игры между поколениями и творческих экспериментов для детей от 0 до 14 лет.

Архитектурная визуализация сцены в Музее детства Виктории и Альберта. © AOC

Начинающие дизайнеры и художники будут исследовать наши коллекции мирового класса с помощью дисплеев, которые позволят вам трогать, исследовать, активировать и носить — потому что мы считаем, что лучший способ узнать и понять мир — это практический опыт.

Архитектурный рендер Галереи дизайна в Музее детства Виктории и Альберта. © AOC

Работы ведущих производителей, в том числе Иссей Мияке, Бриджит Райли и Ив Бехар, исследуют, как создаются предметы.В новой открытой студии разместится дизайнер по месту жительства, что позволит молодым новаторам познакомиться с будущим в современном дизайне.

Новые студии и помещения для школ

Новый набор учебных студий позволит музею стать ведущим центром творческой разработки учебных программ для поддержки учителей и педагогов на национальном уровне. Перенеся учебные зоны на южную сторону здания, музей укрепит отношения со своими садами и, благодаря прямому доступу к галереям, предложит учителям возможность дать своим ученикам вдохновляющие, основанные на предметах опыты.

Разрешение на проектирование и согласие на внесение в список зданий было получено для схемы базовой застройки Де Матоса Райана в августе 2019 года. Проекты создадут больше общественных пространств, улучшат циркуляцию (включая новую «калейдоскопическую» лестницу), улучшат условия и существенный ремонт инфраструктуры здания. . Предложения были уточнены на более чем 40 сессиях совместного проектирования с местными школьниками, учителями, SEND, общественными группами и семьями. Кроме того, новая комната для чтения, магазина и мягких сидений, спроектированная AOC, обновит зоны приема гостей.

Узнайте больше о развитии проекта в блоге Музея детства Виктории и Альберта.

Национальная коллекция детства

Музей детства Виктории и Альберта хранит национальную коллекцию детства. Он включает около 33000 предметов и 61 архивную коллекцию, охватывающую 400 лет, с 1600 года до наших дней.

От необычного до повседневного, от прототипов до предметов массового производства и ручной работы, коллекция включает одну из старейших британских лошадок-качалок, скульптурную инсталляцию кукольных домиков художницы Рэйчел Уайтред и архивную коллекцию лидера пьес и Борец за право детей играть, Донни Бак.

V&A также хранит ряд архивных коллекций, относящихся к различным аспектам детства. Сюда входят изделия от производителей игрушек и детской одежды, а также от лиц, занятых в индустрии игрушек, а также коллекции, относящиеся к школам и образованию.

Развлечения

Продолжайте творить дома, используя следующие идеи:
#LetsMakeWednesdays

Блог

Узнайте о жизни в музее во время нашей трансформации в блоге Музея детства Виктории и Альберта.Присоединяйтесь к нашему клубу каракули, вдохновленному коллекциями, посмотрите радужное искусство, созданное детьми во время пандемии, и узнайте о молодых послах, которые рассказывают о наших планах и упаковывают наши коллекции для своего переезда в наш новый Центр коллекций и исследований в Стратфорде.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Найти скрытые объекты, жестко распечатать

Первый щелчок Alt + щелчок выбирает верхний объект, как и при обычном щелчке. Однако следующий Alt + щелчок в той же точке выберет объект под верхним; следующий, объект еще ниже и т. д.Таким образом, несколько нажатий Alt + щелчки подряд будут циклически перемещаться сверху вниз по всему стеку объектов в порядке z в точке щелчка.

28 окт.2020 г. · Здесь вы найдете большой выбор игр на подбор памяти для печати и бесплатных игр! Существуют соответствующие игры для малышей, детей, взрослых или игры на совпадение для пожилых людей. Итак, выберите память для печати, которую вы предпочитаете, из списка ниже и просто нажмите кнопку «печать», чтобы распечатать карты памяти.

16 июля 2012 г. · Если нет, то это игра, в которой вам нужно находить случайные объекты, спрятанные на игровом экране.Эти объекты аккуратно и грамотно встраиваются в экран, так что создается впечатление, что они являются частью фонового изображения. Я подсел на эти игры. Я могу играть в них часами, без перерыва. В этой серии статей мы создадим собственные …

В середине и конце 1970-х годов несколько человек, в основном связанных с группой Граждан против секретности НЛО (CAUS), использовали Закон о свободе информации (FOIA), чтобы заставить различные правительственные агентства США, чтобы опубликовать свои файлы по феномену НЛО.Документы НЛО от ЦРУ, полученные через …

Чтобы загрузить эти страницы для печати в формате PDF, вам понадобится бесплатная программа Adobe Acrobat Reader. У большинства людей это уже есть в своих системах. Щелкните изображение или предоставленную ссылку, чтобы открыть страницу. Затем, после открытия, либо нажмите кнопку принтера в Acrobat, чтобы распечатать страницу, либо перейдите в меню «Файл» и выберите …

10 декабря 2019 г. · Ответ Найти викторину по поиску предметов V1_V2 admin-10 декабря, 2019.В 1. Первое, что нужно обыскать, — это вестибюль мистера Леты. Телефон, кажется, не рядом, но он …

Теги: Поиск предметов Побег Три в ряд Стрельба Соответствующий автомобиль Маджонг Пузырьки Карты Пасьянс Одевание Аркада 2 игрока Для девочек Башенная защита Головоломка Ужас Пистолет Разница Бильярд Вождение Гонки Кулинария Баскетбол Драгоценный камень Гольф Пушка Нарды Снайперская раскраска Просмотреть все теги

Пользователи Кодекса могут найти текст положений, действующих на любую дату в прошлом, используя соответствующий Список затронутых разделов CFR (LSA).Для удобства читателя в конце каждого тома CFR опубликован «Список затронутых разделов CFR».

Игры со скрытыми объектами проверяют ваши способности к наблюдению, усиливают вашу детальную ориентацию и позволяют детально изучить каждую деталь сочной графики, от милой и мультяшной до ультрареалистичного 3D. Находите волшебные амулеты, выращивайте свежие продукты и гламурные украшения в мирах, охватывающих весь спектр от фантастических лесов до украшений фермы и до высоких …

Найдите викторину на поиск предметов от Video Quiz Hero. На 100% правильные ответы.Завершите свою викторину со 100% точностью и получите кредит. Викторины постоянно обновляются. Добавляются новые вопросы и изменяются ответы.

Последняя и эксклюзивная коллекция головоломок «Скрытые слова в картинке», которая порадует ваш мозг. Скрытые слова в картинке «Головоломка» помогает тренировать мозг и развивать его, чтобы мыслить логически и по-разному решать проблемы реального мира.

Ежедневные игры и головоломки для оттачивания навыков. AARP предлагает новые бесплатные онлайн-игры, такие как маджонг, судоку, кроссворды, пасьянс, игры в слова и нарды!

Найдите все спрятанные предметы на этой запутанной картинке.Взгляните на эту восхитительную сцену для пикника и найдите спрятанные предметы! Этот лист раскраски — прекрасная возможность для дошкольников и других любознательных людей поближе взглянуть на то, что перед ними.

23 декабря 2020 г. · Сыграйте в эту первоклассную игру по поиску предметов, которая отправит вас в восхитительный круиз по многим захватывающим уголкам мира. Пройдите через сложные и увлекательные сцены поиска предметов, которые обязательно испытают ваши навыки. Используйте свои навыки решения головоломок в мастерски созданных мини-играх.

30 января 2019 г. · Пазлы Кима Стила для печати ответов Наши рождественские пазлы для печати могут дать вам просто перерыв. […] Рабочие листы для скрытых изображений 2-й класс Найдите все спрятанные предметы на этой запутанной картинке. Рабочий лист ESL […] Как сделать обложку книги из бумаги для принтера Метод 1. Изготовление обложки из коричневой бумаги.

Ниже вы найдете несколько бесплатных скрытых картинок, которые можно распечатать, но для большего — обязательно ознакомьтесь со всеми замечательными скрытыми изображениями. Ниже вы найдете несколько бесплатных скрытых картинок, которые были предоставлены программой Hidden Picture Puzzles Hidden Treasures Summer Fun Готовы, готово, вперед! Сколько скрытых предметов вы можете найти?

Зеленых вещей | Обучение цветам для детей

Вы ищете что-то зеленое в этом мире? Вы были бы удивлены, увидев эту коллекцию зелени.

Мы живем в мире, где когда-то было изобилие зеленого цвета. Да, я говорю о зелени, которую природа наделяет нас, но в ее собственной гонке за цивилизованность и более развитую жизнь в нашей природе теперь меньше зеленого и больше других цветов. Зеленый цвет символизирует гармонию, баланс и гармонию. Возможно, вы заметили, что и в больницах всегда есть зеленые занавески, поскольку зеленый цвет прямо противоположен красному в цветовом круге, и для врачей, а также для пациентов он расслабляет глаза и заставляет их чувствовать себя лучше в условиях больницы.

# 1 Рекомендуется

В мире есть миллионы зеленых вещей, начиная с травы на вашем заднем дворе. Что касается детей, они могут предпочесть сосредоточиться на таких вещах, как лепреконы, которые обычно носят зеленую шляпу. Деньги тоже зеленого цвета, и из него можно сделать отличную раскраску для детей.

Хотя во многих частях мира зеленый цвет занимает особое место как цвет урожая и счастья, зеленый цвет также имеет большое значение в исламских странах по всему миру.В западной культуре зеленый цвет является символом рождественских праздников в сочетании с красным, а также означает прогресс. Удивительно, но это также цвет военной формы армии в большинстве стран, поскольку цвет помогает маскировать. Итак, дайте нам знать о зеленых вещах в природе.

# 1 Рекомендуется

Какие вещи имеют естественный зеленый цвет?

Вы можете задаться вопросом, что еще в природе зеленое, когда все растения, травы и деревья зеленые.Что ж, есть длинный список, который я представляю вам ниже. Просто взгляните, и вы будете очень удивлены, обнаружив вокруг себя столько зелени!

1. Кильклювый тукан

Птица, в изобилии встречающаяся в тропических лесах и тропических лесах, имеет один из самых ярких клювов. В его клюве больше зеленого, чем у любых других цветов. Чрезвычайно общительные, эти птицы питаются в основном фруктами, насекомыми и ящерицами. Некоторые даже питаются лягушками и яйцами.Однако из-за быстрой потери среды обитания этим птицам сейчас угрожает опасность.

2. Зеленый анол

Эти маленькие ящерицы, которые обычно встречаются на прибрежных равнинах в Северной Каролине, могут быть полностью зелеными. Они также в большом количестве встречаются на Карибских островах. Однако они могут менять свой цвет на коричневый как хамелеоны и также известны как краснозобые анолы.

3. Индийские кольчатые попугаи

Источник

Это попугай, в изобилии встречающийся на Индийском субконтиненте.Известные своим разговорчивым характером, эти птицы считаются чрезвычайно умными и любимыми птицами многих во всем мире. У такого попугая обычно ярко-красный клюв и длинный хвост.

4. Личинка капусты

Источник

Это довольно разрушительное насекомое, которое прилипает к посевам, главным образом, к капусте и цветной капусте. Обитая в штатах Северной Америки, личинка капусты может легко вырыть туннель в корнях культурного растения, чтобы сделать его предрасположенным к болезням, и поэтому фермеры опасаются его.Это насекомое в основном процветает в сырую и прохладную погоду.

5. Блоха

Источник

Ярких и темно-зеленых маленьких жуков легко найти в домашнем саду. Поскольку они умеют прыгать, их называют блохами. Они представляют серьезную угрозу для растений в обычный сезон посадки и, как никто другой, повреждают новые листья.

6. Зеленая рыба Betta

Источник

Родом из Таиланда, эта привлекательная рыба обитает в речных системах, а также встречается в других цветах.Его научное название — Бетта смарагдина. Они также очень нравятся людям, поскольку они прекрасно выглядят и требуют меньше внимания при содержании в аквариуме.

7. Зеленый павлин

Также известный как яванский павлин, это чрезвычайно красивые крупные птицы, которые в изобилии встречаются в Юго-Восточной Азии. Он отличается великолепным шлейфом из перьев и не является перелетными птицами. Есть существенная разница в размерах между самцами и самками зеленых павлинов.

8. Зеленая прическа

Источник

Эта красивая бабочка с зелеными крыльями широко распространена в Великобритании и Ирландии. Оба крыла имеют коричневую кайму, что придает им особый вид. У бабочек-самцов и самок схожие крылья, и их можно идентифицировать только по изменению их поведения. Его научное название — Callophrys rubi.

9. Кузнечик

Кузнечик, известный своей способностью прыгать на невероятную высоту, — это насекомое среднего размера, которое можно легко заметить на пышной зеленой траве.Эти маленькие безобидные насекомые распространены по всему миру в лесах и лесных массивах. Их типичные продукты питания — трава, листья, кустарники, сорняки и кора.

10. Богомол

Хотя насекомое на первый взгляд похоже на кузнечика, на самом деле оно является хищником тех же самых насекомых-вредителей. Это свирепое насекомое обожают фермеры и садоводы. Насекомое названо так потому, что его передние лапы согнуты так, будто оно молится.

11. Зеленые златоглазки

Эти полезные насекомые, такие как богомол, являются частью программы борьбы с вредителями во многих странах. Обычно встречается в Северной Америке. В то время как эти насекомые, когда взрослые питаются нектаром и падью, именно личинки питаются небольшими садовыми вредителями.

12. Йоко Оно

Источник

Это красивый цветок полностью зеленого цвета.В Колумбии его выращивают круглый год. Они также известны как помпы с зелеными пуговицами или «кемит помпы». После того, как цветок распустился, он остается свежим в течение 10-12 дней.

13. Северная зеленая лягушка

Источник

Это разновидность лягушки, которая в изобилии встречается в северо-восточной части Северной Америки и в некоторых других частях света. Обычные места обитания — края озер, ручьев и болот. Они любят уединение и ведут ночной образ жизни.

14. G Паук реен-рысь

Паук зеленого цвета очень любят фермеры за его способность бороться с вредителями. Он встречается на нескольких видах кустарников во Флориде и других частях Америки. Он редко кусает человека, но агрессивно нападает на насекомых, которые вредят посевам. Его научное название — Peucetia viridians.

15. Зеленый жук-вонючий

Зеленый жук-вонючий встречается в Северной Америке, а также в семенах, зерне и фруктах.Он может преодолевать большие расстояния в поисках пищи. Его научное название — Chinavia halaris. Как ни странно, они откладывают яйца желтого цвета, которые позже становятся розовыми, а затем серыми.

16. Манго с зеленой грудкой

Источник

Научное название этой маленькой колибри — Anthracothorax prevostii. Птица имеет небольшой изогнутый клюв и водится по тропическим землям Америки. Основная пища такой птицы — нектар, мелкие насекомые и другие беспозвоночные.

17. Зеленая сорока с коротким хвостом

Источник

Это красивая птица, обитающая преимущественно в лесах Явы. Не зеленые перья, а ярко-красный клюв и кольца на глазах делают его привлекательным среди всех остальных птиц. Издает музыкальный звук.

18. Зеленая виноградная змея

Источник

Обнаруженная в Индии, Бирме, Бангладеш и других странах Юго-Восточной Азии, змея тонкая и лишь слегка ядовитая.Его научное название — Ахаетулла насута. У него странная привычка пялиться и бить в глаза, когда кто-то поднимает руку, что также вызывает слепоту.

19.Turaco

Птица среднего размера с ярко-красным кольцом вокруг глаз. Немигрирующие птицы обычно встречаются в Африке в лесах, лесах и других регионах. Они предупреждают других птиц своим тревожным сигналом, когда замечают любого хищника в своем районе.

20. Зеленая морская черепаха

Зеленая морская черепаха относится к семейству крупных морских черепах Cheloniidae.Он встречается во всех основных океанах, таких как Индийский океан, Тихий океан и Атлантический океан. В настоящее время эти виды находятся под угрозой исчезновения из-за быстрой потери среды обитания и загрязнения моря.

Итак, что вы думаете о нашей коллекции естественно зеленых вещей, которыми одарила нас природа? Поделитесь своими мыслями в поле для комментариев. Мы искренне верим, что наша коллекция поможет детям и взрослым расширить свои знания о зеленых вещах.

Вы можете посмотреть видео ниже, чтобы узнать больше о зеленых вещах

Обучайте экологическому сознанию с помощью этих детских книг

11 потрясающих книжек с картинками о вторичной переработке, чтобы поделиться с детьми

Сегодня мы рассмотрим одиннадцать книжек с картинками о вторичной переработке.Это отличные ресурсы ко Дню Земли и обучение способам заботы об окружающей среде. Поделитесь ими дома или в классе и помогите детям узнать, как и зачем перерабатывать предметы домашнего обихода.

В другом месте на сайте ~

-Книжки с картинками, посвященные Дню Земли и окружающей среде

— Распечатки ко Дню Земли

10 вещей, которые я могу сделать, чтобы помочь своему миру , написано и проиллюстрировано Мелани Уолш
Иллюстрированная книга о переработке отходов , экономии воды и энергоэффективности
Издано Candlewick Press

Эффектные высечки и забавный формат дополняют это восхитительное чтение вслух.Большие, смелые иллюстрации, идеально подходящие для групповой обстановки, показывают читателям десять способов, которыми маленькие дети могут помочь нашему миру и быть экологически чистыми. С напоминаниями о том, что нужно выключать свет при выходе из комнаты, выключать кран при чистке зубов, тушить кормушку для птиц зимой, рисовать на обеих сторонах листа бумаги и идти в школу, а не водить машину, молодые люди почувствуют себя в силах сделать разница.

Дополнительные примечания, например Каждый раз, когда вы это делаете, вы экономите восемнадцать стаканов воды. и Выключение света и использование более эффективных лампочек позволяет сэкономить ценную энергию. заинтересует и вдохновит старших читателей.

Сделано из 100% переработанного материала 10 вещей, которые я могу сделать, чтобы помочь своему миру Экологические советы отлично подходят для дошкольных учреждений и детских садов. Для детей постарше «10 вещей, которые я могу сделать» демонстрирует творческие способы донести важные сообщения с помощью ярких иллюстраций, фактической информации и словесного искусства.

Возможные дополнительные мероприятия могут включать определение и иллюстрирование еще пяти или десяти способов «помочь» (в школе или на игровой площадке) с использованием аналогичных методов.

10 вещей, которые я могу сделать, чтобы помочь своему миру на Amazon.com

10 вещей, которые я могу сделать, чтобы помочь своему миру на Amazon.ca

---

Приключения пластиковой бутылки — история переработки , написанная Элисон Инчес и проиллюстрированная Питом Уайтхедом
Иллюстрированная книга (для более старших читателей) о производстве и переработке , опубликованная Little Simon, подразделением Simon & Schuster

Написано и иллюстрировано «в стиле альбома для вырезок». Приключения пластиковой бутылки представляет собой — толстую, сочащуюся каплю СЫРОЙ НЕФТИ глубоко под дном океана . Наш герой знает, что однажды судьба позвонит. Сырая нефть в конечном итоге может быть переработана в топливо, асфальт, воск или пластик. В этом случае нефть перекачивается со дна океана в танкер и вскоре поступает на нефтеперерабатывающий завод, где проходит полимеризацию . Его превращают в пластиковые крошки и отправляют на завод-изготовитель. На заводе он нагревается и превращается в блестящую пластиковую бутылку, которая источает индивидуальность.« Приключения пластиковой бутылки » лучше всего подходит для учеников младших классов начальной школы. Это увлекательный рассказ, дополненный забавными иллюстрациями, интересными фактоидами и глоссарием. Он является частью серии «Маленьких зеленых книг» Саймона и Шустера и напечатан на бумаге, на 100% переработанной из бытовых отходов.

Приключения пластиковой бутылки: история переработки на Amazon.com

Приключения пластиковой бутылки: история переработки от Amazon.ca

---

Сумка на ветру написана Тедом Кузером и проиллюстрирована Барри Рутом
Книжка с картинками (для старших читателей) о переработке , повторном использовании ресурсов , социальной ответственности , изданной Candlewick Press

Лучше всего подходит для детей начальной школы. Bag in the Wind — это заставляющая задуматься история о пустом пластиковом пакете.Хотя все еще можно использовать, от него отказались. Впоследствии его обнаруживают на свалке и снова уносят в мир растений, животных и людей.

Красиво написанная и иллюстрированная книга « Bag in the Wind » — это книга с картинками, которая побудит читателей старшего возраста задуматься о способах повторного использования ресурсов и сохранении экологичности.

Сумка на ветру на Amazon.com

Сумка на ветру на Amazon.ca

Big Earth, Little Me
Книжка с картинками о переработке , повторном использовании , посадке сада издана Scholastic

Яркие, смелые коллажные иллюстрации, формат «поднимите откидные створки» и простой текст, Big Earth, Little Me — отличное введение в идею помощи Земле и принятия экологически безопасных решений.Будь то напоминание детям о переработке отходов, отключении воды при чистке зубов, использовании коробки для завтрака и рисовании на обеих сторонах бумаги или поощрении детей помогать в саду, сообщение простое, позитивное и ясное.

Big Earth, Little Me на Amazon.com

Большая Земля, Маленький Я на Amazon.ca

---

Don’t Throw That Away написано Ларой Берген и проиллюстрировано Бетси Снайдер
Иллюстрированная книга о переработке и повторном использовании , опубликованная Simon and Schuster Canada

Не выбрасывайте это прочь! У есть оптимистичное и позитивное сообщение для очень маленьких детей: то, что выглядит как мусор, может быть переработано .Выброшенная бумага, пластик, металл и стекло — все это нужно в мусорную корзину, пустую банку из-под варенья можно превратить в вазу, а пластиковый кувшин для молока может стать кормушкой для птиц. На дополнительных откидных створках видны самодельные музыкальные инструменты, костюмы и автомобиль, сделанный из картонной коробки.

Отлично подходит для детей дошкольного возраста, относительно небольшой формат (типичный для многих настольных книг) делает его наиболее подходящим для индивидуальной или небольшой группы. Было бы отличным введением в художественный или ремесленный проект, в котором повторно используются выброшенные материалы.

Не бросай это! screensaver

Simon and Schuster Обведите элементы, которые можно использовать повторно activity

Не бросай это! на Amazon.com (Маленькие зеленые книги)

Не бросай это! на Amazon.ca (Маленькие зеленые книги)

---

---

Earth Smart Как заботиться об окружающей среде — написано Лесли Гарреттом
Ранний читатель о переработке , сокращении отходов , экономии энергии , загрязнении опубликовано Dorling Kindersley

Планета Earth Smart, входящая в серию Dorling Kindersley’s Readers, предназначена для детей от 7 до 9 лет.Обильно иллюстрированный фотографиями, он имеет рейтинг «Уровень 2, начинаю читать в одиночку». Представляем способы, которые мы можем помочь заботиться об окружающей среде, материалы касаются вторичной переработки, взгляд на свалку, утилизацию токсичных веществ, сокращение потребления энергии, опасности загрязнения и глобального потепления, преимущества использования экологически чистых местных продуктов и способы, которыми помогают деревья нас.

Блог Лесли Гарретта Добродетельный потребитель

Earth Smart на Amazon.com

Earth Smart на Amazon.около

---

Джордж спасает мир к обеду
Написано Джо Ридман и проиллюстрировано Лей Хонор Робертс
Иллюстрированная книга о переработке , повторном использовании и сокращении отходов опубликована Random House

В самодельной накидке супергероя Джордж объявляет о своих планах на день: « Я спасу мир!» Дедушка и его сестра готовы помочь, и вскоре трио найдет способы уменьшить , повторно использовать, отремонтировать и переработать .Большие красочные иллюстрации в виде коллажей включают фотографии и рисунки. Читатели узнают о сокращении потребления электроэнергии путем развешивания белья для сушки, минимизации расхода топлива при ходьбе или катании на велосипеде и важности выключения света. Предлагаются также переработка, пожертвование, ремонт и покупка экологически чистых товаров местного производства.

Эта книга была вдохновлена ​​образовательной благотворительной организацией The Eden Project в Корнуолле, Англия. Стоит отметить, что на боковой панели указана большая часть электроэнергии, производимой при сжигании угля.Это может быть правдой, а может и нет, в зависимости от того, где читается книга. Кроме того, предлагается добавлять в компост отходы животноводства. Это предложение должно было включать оговорку, что компост нельзя использовать для выращивания фруктов или овощей.

Бодро высказывая предложения, не звучащие как проповедь или крайность, «Джордж спасает мир к обеду» станет положительным дополнением к экологичному классу (дошкольному или детскому саду) или домашней библиотеке.

Джордж спасает мир к обеду на Amazon.com

Джордж спасает мир к обеду на Amazon.ca

---

Эй, это не мусор , а в какую корзину он помещается? Рене Джаблоу и проиллюстрировано Майком Бирном
Интерактивная настольная книга об утилизации , опубликованная Саймоном и Шустером

Практическая возможность для маленьких детей сортировать прессованные детали в мусорные баки, одновременно наслаждаясь историей об играющем в футбол мальчике. Эй, это не мусор. позволяет обсудить, как выработать разумные привычки при работе с домашними или школьными отходами, такими как картон, газеты, пластиковые кувшины и пустые банки.Книга легко приведет к дополнительным занятиям дома или в группе, например, когда дети будут перенаправлять и сортировать предметы домашнего обихода в мусорные корзины.

Эй, это не мусор не объясняет, что влечет за собой переработка и как это делается. Вместо этого история фокусируется на том, как дети и семьи могут изменить ситуацию, перенаправляя ненужные предметы со свалок в программы утилизации.

Формат настольных книг, который я читаю, лучше всего подходит для чтения один на один или для небольших групп очень маленьких детей.

Эй, это не мусор !: Но в какую корзину он помещается? на Amazon.com

Эй, это не мусор !: Но в какую корзину он помещается? на Amazon.ca

---

Я могу спасти Землю! — написано Элисон Инчес и иллюстрировано Вивианой Гарофоли
Иллюстрированная книга об окружающей среде, опубликованная Саймоном и Шустером

Макс — Маленький Монстр во многих отношениях. Он не только выглядит как монстр, но и ведет себя как монстр. Куда бы он ни шел, он мусорит, использует слишком много воды и туалетной бумаги в ванной и забывает выключить свет и телевизор, когда выходит из комнаты.Кроме того, он жадно обращается со своими игрушками: даже когда он перерастает их, он держит их все при себе. Однажды вечером он смотрит свое любимое телешоу, когда происходит отключение электричества. Когда Макс выходит на улицу, он удивляется тому, что видит и слышит. В лунном свете Макс замечает распускающиеся цветы, слышит сверчков и сову. Когда Макс видит падающую звезду, превращение в «зеленый» завершено. и, даже когда электричество восстанавливается, Макс замечает мир природы и предпринимает экологически безопасные шаги, чтобы сделать его лучше.Он собирает мусор на пляже и учится компостировать садовый мусор. Его расточительные привычки в ванной меняются, и он не забывает выключать свет. Он решает: « свежий воздух приятен на моей шерсти!» и занимается переработкой, употреблением здоровой пищи и обменом игрушками со своими друзьями. Конечные примечания включают глоссарий терминов, использованных в рассказе «Я могу спасти Землю!»: «Один маленький монстр учится уменьшать, повторно использовать и перерабатывать» — это вводный ресурс, который лучше всего подходит для детей в возрасте от четырех до шести лет.
Примечание. Эта книга в мягкой обложке размером 8 x 8 дюймов напечатана на 100% переработанной бумаге с соевыми чернилами (сертифицирована Лесным попечительским советом).

Я могу спасти Землю на Amazon.com

Я могу спасти Землю на Amazon.ca

---

Невероятно сокращающийся след Сэнди
Книжка с картинками об экологическом следе человека , изданная Second Story Press

Невероятно сокращающийся след Сэнди рассказывает историю молодой девушки, которая, навещая своего дедушку, счастливо бежала на ближайший пляж.Она любит исследовать морской берег и потрясена, обнаружив кучу мусора, которую другие оставили возле костровой ямы. Ей противны отходы, и она собирает фантики, консервные банки и бутылки с горчицей. Вскоре она встречает старуху, которая бродит по пляжу и собирает мусор, оставленный другими. Женщина побуждает девушку задуматься: «След вашей жизни — след, который вы оставляете в мире».

Эта свежая, вдохновляющая книга с картинками включает красочные коллажные иллюстрации, сделанные из натуральных и переработанных материалов.Подходит для детей от шести лет.

Невероятно сокращающийся след Сэнди на Amazon.com

Невероятно сокращающийся след Сэнди на Amazon.ca

---

Почему я должен утилизировать? написано Джен Грин и проиллюстрировано Майком Гордоном
Иллюстрированная книга о переработке отходов

Почему я должен утилизировать? является частью серии книг, которые включают «Почему я должен… экономить энергию, экономить воду», и «Защитить природу» . В нем объясняется, что предметы, которые обычно выбрасывают в мусор, часто можно использовать повторно.Во время экскурсии в центр утилизации г-н Джонс объясняет, что бутылки, банки, пластик, одежду и бумагу можно использовать снова. Дополнительные предложения включают компостирование, пожертвование использованной одежды, книг и игрушек, повторное использование пластиковых пакетов и выбор покупки предметов, сделанных из переработанных материалов.

Сноски для учителей и родителей включают предложения по вопросам для обсуждения, а также дальнейшие действия и список книг о загрязнении, экономии энергии и переработке.

Лучшее для детей от 4 до 6 лет, Почему я должен утилизировать? представляет собой введение в этот предмет и хорошо подходит для использования в классной библиотеке.

Почему я должен утилизировать? на Amazon.com

Почему я должен утилизировать? на Amazon.ca

Посетите нашу доску Pinterest о переработке и обучении экологическим вопросам

Kids Go Green — Веселые учебные идеи и проекты, Образовательные ресурсы, планы уроков

MAIN Society Go Green Guides Kids Go Green Может быть, взрослые принимают решения, но именно дети однажды унаследуют планету! Так почему разве дети не становятся более вовлеченными в мировое зеленое движение? По сути, у детей нет покупательной способности или выбора образа жизни, которые позволяют большинству взрослых считать себя экологически чистыми. Тем не менее, обучение детей принципам устойчивого развития, альтернативных источников энергии и уважения к Земле имеет жизненно важное значение. говорят многие преподаватели, потому что это может вовлечь их в активное участие сегодня и лучше подготовить их к выбору, который они сделают в будущем. Приготовление «зеленого» крутого для детей Индустрия игрушек в настоящее время поднимает знамя с экологически чистыми игрушками, которые помогают вовлечь юное воображение. Предлагая практические проекты для дома или в классе, учителя и родители играют еще более важную роль в обучении важности окружающей среды и нашего энергетического будущего: На заднем дворе родители могут организовать веселый детский сад или помочь вырастить органический сад, чтобы дети узнали о важности выращивания собственной еды, или построить компостную кучу, чтобы узнать больше о переработке пищевых продуктов. В доме родители также могут заниматься мелочами, например рассказывать детям об энергосбережении и о том, почему важно выключать свет, или о том, как переработка консервных банок, картона и других материалов помогает окружающей среде. В школах можно инициировать проекты в сотрудничестве с районными группами, чтобы поощрять участие в мероприятиях Дня Земли или круглогодичных общественных работах. Учителя также могут спланировать школьные поездки на местные фермерские рынки, центры утилизации или заводы по производству альтернативной энергии. Практические проекты и групповые экскурсии не только веселые и познавательные, но и позволяют получить ценный опыт из реальной жизни. помочь сделать экологичный подход «крутым» для целого нового поколения. В Интернете вы можете найти больше отличных идей о том, как вовлечь детей в зеленое движение, на экспертных сайтах, предлагающих факты, информацию, советы и предложения по ремесленным проектам, мероприятиям и планам уроков для дома или в школе, а также изображения и видео, интерактивные игры и крутые картинки… Подробнее о детях, идущих на защиту окружающей среды в Интернете: Teaching Green — Превосходный каталог лучших сайтов, предлагающих информацию, руководства, планы уроков, факты и информацию по экологическому просвещению дома и в классе. В класс: экологические проекты для классной комнаты — Еще одна замечательная коллекция учебных уроков из Интернета, любезно предоставленная Edutopia.com EEK! Экологическое образование для детей — Яркий, красочный сайт с информацией о дикой природе планеты и находящихся под угрозой исчезновения видах, а также о жизни растений, сохранении, переработке и глобальное потепление со связанными изображениями и видео, учебными пособиями, ресурсами. Eco Friendly Kids — Крупный британский сайт для детей, на котором рассказывается о важности вторичного использования, биоразнообразия и природы, об опасностях загрязнения и глобального потепления и связанных темах. включая советы, идеи для занятий, игры, раскраски для печати и многое другое. Зеленое руководство для детей — Ежедневные блоги с идеями для мероприятия, веселые поделки и другие учебные руководства со связанными ресурсами.

Медицинская практика Винстри

Хотя серьезные проблемы со зрением в детстве случаются редко, новорожденным и маленьким детям предлагается регулярная проверка зрения, чтобы выявить любые проблемы на раннем этапе.

Бесплатные тесты зрения NHS также доступны в оптиках для детей до 16 лет и для молодых людей до 19 лет, обучающихся на дневной форме обучения.

Почему важна проверка зрения

Чем раньше будет обнаружена проблема со зрением, тем раньше вы и ваш ребенок сможете получить необходимое лечение и поддержку.

Дети могут не осознавать, что у них проблемы со зрением, поэтому без обычных тестов существует риск, что проблема не будет обнаружена. Это может повлиять на их развитие и воспитание.

Если вас беспокоит зрение вашего ребенка, обратитесь к терапевту или оптику.

Когда у моего ребенка проверят глаза?

Глаза вашего ребенка могут проверяться несколько раз в течение первых часов, недель и лет его жизни.

В течение 72 часов после рождения

Глаза вашего ребенка будут проверены на наличие очевидных физических проблем в рамках медицинского осмотра новорожденного.

От 6 до 8 недель

Это повторное медицинское обследование для выявления любых очевидных проблем, которые не были обнаружены вскоре после рождения.

Около 1 года или от 2 до 2 с половиной лет

Вас могут спросить, есть ли у вас какие-либо опасения по поводу зрения вашего ребенка, в рамках проверки здоровья и развития вашего ребенка.При необходимости могут быть организованы проверки зрения.

Около 4-5 лет

Глаза вашего ребенка могут быть проверены вскоре после того, как он пойдет в школу. Это называется проверкой зрения и проверяет ухудшение зрения в одном или обоих глазах. Цель состоит в том, чтобы своевременно выявить любые проблемы, чтобы при необходимости можно было назначить лечение.

Проверка зрения обычно проводится в школе вашего ребенка. Однако это происходит не во всех сферах. Если зрение вашего ребенка не проверяют в школе, отведите его к местному офтальмологу для проверки зрения.

Подробнее о проверке зрения детей в возрасте от 4 до 5 лет (PDF, 1.09Mb).

Поговорите с терапевтом или обратитесь к офтальмологу, если у вас есть какие-либо проблемы со зрением вашего ребенка на любом этапе (см. Определение признаков проблемы со зрением).

Какие тесты можно проводить?

Для проверки зрения или проблем со зрением у младенцев и детей может быть проведен ряд тестов.

Тест красного рефлекса

Тест на красный рефлекс обычно проводится вместе с общим осмотром глаз вашего ребенка в рамках осмотра новорожденного.

Это включает использование инструмента, называемого офтальмоскопом, который увеличивает глаза и использует свет, чтобы их можно было четко рассмотреть.

Когда свет попадает в глаза вашему ребенку, должно быть видно красное отражение, отражающееся обратно. Если видно белое отражение, это может быть признаком проблемы с глазами.

Тест зрачкового рефлекса

Тест зрачкового рефлекса заключается в том, чтобы направить свет в каждый глаз ребенка, чтобы проверить, как его зрачки (черные точки в центре глаз) реагируют на свет.

Зрачки вашего ребенка должны автоматически сужаться под воздействием света. Если они этого не сделают, это может быть признаком проблемы.

Внимание к визуальным объектам

Это простой тест, чтобы проверить, обращает ли новорожденный внимание на визуальные объекты.

Акушерка или врач постарается привлечь внимание вашего малыша интересным предметом. Затем они перемещают его, чтобы увидеть, следят ли за ним глаза ребенка.

Эти виды тестов также могут использоваться для проверки зрения у младенцев старшего возраста и маленьких детей, которые еще не могут говорить.

Если ваш ребенок может говорить, но еще не может распознавать буквы, вместо предметов можно использовать картинки.

Диаграммы Снеллена и LogMAR

Когда ваш ребенок может узнавать буквы или сопоставлять их, его зрение проверяется с помощью таблиц, в которых есть ряды букв и чисел уменьшающегося размера.

Вашему ребенку будет предложено прочитать или сопоставить буквы, которые он видит с определенного расстояния. Эти диаграммы называются диаграммами Снеллена или LogMAR.

Для детей младшего возраста может быть проведен аналогичный тест с использованием картинок или символов.

Диапазон испытаний движения

Чтобы проверить диапазон движения каждого глаза, внимание ребенка будет обращено на интересный объект, который затем перемещается в 8 различных положений: вверх, вниз, влево, вправо и на полпути между каждой из этих точек.

Проверяет, насколько хорошо работают глазные мышцы.

Испытание на рефракцию

Тест на рефракцию проводится оптометристом в одном из самых популярных магазинов оптики и используется для проверки того, нужны ли вашему ребенку очки и, если да, то какой рецепт ему нужен.

Перед тестом вашему ребенку могут дать специальные глазные капли, которые расширяют его зрачки, чтобы можно было более четко рассмотреть заднюю часть глаза.

Вашему ребенку будет предложено посмотреть на свет или прочитать буквы на таблице, если он достаточно взрослый, при этом перед его глазами будут помещены разные линзы.

Тест на нарушение цветового зрения

Тесты на нарушение цветового зрения, также известные как тесты на дальтонизм, обычно проводятся у детей старшего возраста при подозрении на проблему.

Одним из тестов, используемых для проверки дальтонизма, является тест Исихара. Это включает в себя просмотр изображений, состоящих из точек двух разных цветов. Если у ребенка нормальное цветовое зрение, он сможет распознать букву или цифру на изображении.

Ребенок, который не может различить 2 цвета, не сможет увидеть цифру или букву, что означает, что у него могут быть проблемы с цветовым зрением.

Подробнее о диагностике дефицита цветового зрения.

Причины проблем со зрением у младенцев и детей

Существует ряд различных проблем со зрением, которые можно обнаружить во время проверки зрения, в том числе:

Пятнистые признаки проблемы с глазами

Несмотря на то, что вашему ребенку следует регулярно проверять зрение по мере взросления, все же важно следить за признаками каких-либо проблем и получать совет, если у вас есть какие-либо проблемы.

Для младенцев контрольный список в личной истории болезни ребенка (красная книга) может помочь вам проверить, нормально ли развивается зрение вашего ребенка.

У детей старшего возраста признаки возможных проблем со зрением могут включать:

• глаза не в одном направлении
• с жалобами на головную боль или перенапряжение глаз
• проблемы с чтением — например, им может потребоваться подносить книги близко к лицу, и они могут регулярно терять место
• Проблемы с зрительно-моторной координацией — например, им может быть сложно играть в игры с мячом
• необычайно неуклюжий
• Регулярно трет глаза
• сидит слишком близко к телевизору

Поговорите с терапевтом или обратитесь к оптику, если у вас есть какие-либо опасения по поводу глаз или зрения вашего ребенка.