Расскажите о твердых непарных согласных звуках в русском языке: Рассказать о согласных звуках русского языка

Содержание

Таблица мягких твердых согласных гласных. Мягкие согласные звуки

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу

(звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

люк — звук[л’] — лук — звук [л]


Рис. 3. Лук ( )

мял — звук [м’] — мал — звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
  2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
  3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок , использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Вконтакте

Звуки разделены на:

  • Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных –
    основа вокального искусства
    (распевания, «пения гладью»).
  • Согласные звуки а выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

  • глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
  • твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению . К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Парные согласные

Что означает парность ? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные

. Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

  • соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
  • шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому

не влияют на произношение впереди стоящей согласной .

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

  • твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
  • мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
  • твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
  • твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
  • согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ 1 КЛАСС: ТАБЛИЦА, ПРАВИЛО Родителям эта информация будет полезной, поскольку она дает возможность объяснить ребенку-первокласснику, как различать согласные звуки между собой, какими они бывают, а так же благодаря каким ухищрениям можно с легкостью запомнить правила русского языка. Содержание 1. Как научиться различать твердые и мягкие звуки 2. Как обозначатся твердые и мягкие звуки на письме 3. Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие 4. Понятие о звонких и глухих звуках 5. Таблица твердых и мягких звуков 6. Развивающие игры для закрепления материала 7. Вместо заключения Как научиться различать твердые и мягкие звуки Русский язык – один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел правильно писать и излагать свои мысли, нужно тщательно готовить домашние задания и выполнять требования учителя. А изучение языка начинается с малого – со звуков. Они бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые. Сразу детям будет очень сложно разобраться во всем этом многообразии, поэтому начинать лучше с малого. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки, и что такое буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно приступать к навыку отличать мягкие звуки от твердых звуков. Необходимо понимать, что ребенка нужно научить отличать и слышать по разным признакам твердые и мягкие звуки. Важно, чтобы ребенок научился слышать согласные звуки и понимать, почему они твердые или мягкие. Просто зазубрить, твердый или мягкий звук обозначает согласная, не получится, так как в разных употреблениях одна и та же буква может быть и твердой и мягкой (кроме исключений). В первую очередь обращаем внимание на случай, когда после согласной буквы идет гласная. Тут достаточно легко определить твердый звук согласной или же мягкий. Необходимо запомнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; э; ы. Если же после согласного стоят: и; е; ю; я; е, то эти согласные мягкие. Чтоб материал хорошо усваивался, обязательно нужно подкреплять знания практическими упражнениями. Для начала выбирайте наиболее простые слова. Такие как «мама» или «папа». Согласный звук является твердым, потому что после него произносится гласный звук «a», а, вот в словах «няня» или «тетя», согласные звуки будут мягкими, так как после стоят буквы «я» и «е», дающие согласным мягкость. Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный. А что же делать, если после согласного, вызывающего сомнение, в слове идет снова согласный? Ребенок должен усвоить, что в этом случае согласный будет твердым. Всегда мягкие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «н» стоит «д» и ребенок понимает, что согласный «н» обозначает твердый звук, потому что после него стоит согласный звук. А вот в слове «парча» буква «ч» по-прежнему остается мягкой. При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка, и давать новые правила, только после того, как старые полностью усвоены и не составляют сложности при употреблении. Иногда для первоклассников подойдет такое разделение твердых и мягких звуков. Если при произношении слова или слога уголки рта разъезжаются в улыбку (т.е. за согласным идет одна из гласных я, ё, е, ю, и), то этот согласный звук мягкий. Попробуйте произнести ня, нё, не, ню, ни. По-другому дело обстоит с твердыми словами или слогами (т.е. за согласным идет одна из гласных а, о, э, у, ы). При их произношении улыбки не получатся. Попробуйте произнести на, но, нэ, ну, ны. В результате всех этих действий ребенку можно объяснить, что если звук – веселый – значит, он мягкий, если не веселый – значит, твердый. Как обозначатся твердые и мягкие звуки на письме На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции. Для обозначения мягкого звука используют апостроф «`». Твердые же звуки не выделяются никакими знаками на письме. Ниже приведем поясняющую таблицу, в которой наглядно отображено, что один и тот же звук может быть и твердым, и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует. Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении: баран [б] [б`] белье ворс [в] [в`] вяз горб [г] [г`] гиря дом [д] [д`] дядя золото [з] [з`] земля кот [к] [к`] кит лыжи [л] [л`] лимон мусор [м] [м`] мяч нора [н] [н`] Нюра полы [п] [п`] пение робот [р] [р`] река солнце [с] [с`] семя тон [т] [т`] темя фурор [ф] [ф`] финал хомяк [х] [х`] хижина Можно заметить, что согласные звуки образуют по твердости-мягкости пары: [в] — [в`]; [к] — [к`] и др. На письме и твердые и мягкие звуки обозначаются одинаковой буквой, а вот произносятся по-разному. С помощью такой таблицы дети легче понимают, твердость и мягкость согласных звуков, при этом запоминая, что знак «ь» всегда делает согласный мягким, а знак «ъ» — всегда твердым согласный, за которым он стоит. Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие Важно обратить внимание, что буквы «ж»; «ш»; «ц» — бывают только твердыми, не важно, какая гласная за ней стоит, а «й»; «ч»; «щ» — мягкими по тому же признаку. Можно сделать ребенку такую напоминалку, которую он будет носить в тетради по письму: ж ш ц ч щ й Обязательно заострить внимание, что «ч»; «щ»; «й» сидят на подушках здесь, поэтому они всегда мягкие. Ребенок запомнит эту ассоциацию, и уже всегда будет четко называть эти звуки мягкими.Если же ребенку никак не удается запомнить, какие буквы всегда бывают твердыми или мягкими, можно использовать следующий хитрый прием. Пошить 3 подушечки с поролоном и нарисовать на них буквы «ч»; «щ»; «й», и вырезать из плотного картона таблички с буквами «ж»; «ш»; «ц». Положить эти предметы на видное место, например на рабочий стол. Постепенно у ребенка отложится в голове ассоциация твердых и мягких букв. Также в тетрадь по письму можно вклеить и такую напоминалку: «жи» и «ши» пишем с буквой «и». Объясните ребенку, как дело обстоит и с другими гласными и твердыми согласными. Выпишите слова-исключения в столбик. Понятие о звонких и глухих звуках В русской речи помимо твердости и мягкости, различают звонкость и глухость звуков. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим. Звонкие звуки произносятся речью, когда воздух с шумом преодолевает препятствие во рту и происходит колебание связок. Звонкие звуки [б] [ж] [в] [з] [г] [л][д] [м] [й] [н] Глухие звуки [к] [х] [п] [ц] [с] [ч] [т] [ш] [ф] [щ] Глухие согласные звуки говорятся исключительно при помощи шума, голос здесь не задействуется, а голосовые связки находятся в расслабленном состоянии. Во многих школах учителя заучивают с детьми следующую фразу: «Степка хочешь щец?» — «Фи!». Здесь представлены согласные звуки, которые в русском языке являются глухими. Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные (исключение [ж]-[ш]) [б]-[п]; [в]-[ф]; [г]-[к]; [д]-[т]; [з]-[с]. Итак, мы выяснили, что в алфавите буквы дают несколько звуков. Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». На письме используем звонкую согласную, а говорим «голупка». Таблица твердых и мягких звуков Чтобы еще раз закрепить понятие о твердых и мягких согласных звуков, следует различать расположение языка во время произношения. Когда говорится мягкий звук, то язык движется вперед, поднимаясь к небу своей серединой. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается. Чтобы систематизировать знания о твердых и мягких звуках, составим таблицу: Твердые и мягкие согласные Твердые перед гласными: а, о, у, э, ы. в конце слова перед другой согласной: капкан, стакан. ж, ц, ш. Мягкие после согласной стоит мягкий знак: соль, фасоль, зверь. перед гласными: е, е, и, ю, я. й, ч, щ. Развивающие игры для закрепления материала Первоклассники, хоть уже и школьники, но еще малы, и отказываться от обучения в игровой форме не стоит. Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет проще усвоить новый материал. Угадай-ка. Пишем таблички с транскрипцией слов. Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Таблички лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям интереснее будет на них реагировать. Чтобы начать игру выбираются легкие слова: [м`эл]; [мыло]; [л`ук]; [воз]. А в конце можно усложнить задание и дать такие слова: [б`элка]; [лыжн`а]; [кл`он]. Играя, ребенок визуально запоминает обозначение мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме. Выбирай твердые! Игра по аналогии со «съедобное – не съедобное». Чтобы игра заинтересовала внимание детей используется мяч. Учитель выстраивает детей в круг и произносит слог, если согласный твердый – ребенок ловит мяч, а если мягкий – нет. После того как ребенок словил мяч, он должен самостоятельно придумать новый слог и бросить мяч другому игроку. Игра позволяет детям быстрее различать твердость и мягкость согласных звуков. Найди пару. Детям даются слова с употреблением первой согласной в твердой форме, а ребенок должен придумать слово, в котором первый согласный будет мягким. Например, выдаются слова: рад, лак, мыл, воз. А дети должны подобрать: ряд, люк, мел, вез (если дети придумают другие слова, но в правильном мягком употреблении согласной, необходимо засчитать как верный ответ). Если ребенок придумает несколько слов, необходимо его похвалить. Эта игра развивает фантазию ребенка и расширяет его словарный запас, когда дети делятся написанными словами. Физкультминутка. Учитель говорит слова, начинающиеся на согласные. Если первый согласный звук твердый, дети должны присесть, а если слово начинается с мягкого согласного, то дети выпрыгивают и поднимают руки вверх. Эта игра всегда воспринимается детьми с радостью. Потому что засидевшись на уроке, позволяет им размяться. А еще неплохо развивает реакцию и способность внимательно воспринимать информацию. Споем друзья! Учитель напевает любую известную мелодию, используя слоги с твердыми согласными (например, мелодия «В лесу родилась елочка»). А дети должны в ответ напевать эту же согласную, только в мягком употреблении. Учитель: Па-па-па… Дети: Пи-пи-пи… У: Хо-хо-хо… Д: Хи-хи-хи… и т. д. Игра не только быстро учит различать твердость и мягкость согласных, но и позволяет детям проявить свое творчество. При практических занятиях очень важно уделять больше внимания проведению занятий в игровой форме. В процессе игры ребенок лучше усваивает и запоминает информацию, которую взрослые пытаются ему донести. Чем интереснее игра, тем лучше запомнится урок. Если детям давать только сухие правила и упражнения, они быстро теряют интерес к процессу обучения, и не будут вникать в суть правил.

Какие гласные мягкие и твердые. Твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков на письме

В русском языке большинство согласных звуков бывают мягкими и твёрдыми, это качество является смыслоразличительным. Сравните слова:

  • мел — мель;
  • банка — банька;
  • гость — гост.

Однако существуют и такие, твёрдость которых является постоянным качеством, это значит, что они всегда твёрдые.

Согласные звуки: [ж]

Он встречается в следующих словах:

  • жизнь [жыз»н»].;
  • жидкий [жытк»ий];
  • жимолость [жымъльс»т»];
  • живой [жывой];
  • дрожит [дражыт];
  • сторожит [старажыт];
  • жужжит [жужыт];
  • рыжий [рыжый];
  • блажит [блажыт].

При сравнении написания и звучания можно вывести следующее заключение: после этого согласного пишется буква и , а слышится звук [ы]. При выборе этой орфограммы нужно руководствоваться правилом: ЖИ пиши с буквой И.

Для игры с ребёнком в целях отработки навыка правописания можно использовать, например, такой текст:

Жужжит жук над жимолостью. Он живёт где-то рядом с жужелицей. Она сторожит от него своё жилище. А рыжие ежи бегут мимо лужи. В её жидкой жиже отражается куст — совсем как живой, только перевёрнутый.

Звук [ш]

Это твердый в отличие от [ж], который является звонким. Данную фонему можно наблюдать в словах:

  • ширь [шыр»];
  • шить [шыт»];
  • шифон [шыфон];
  • шифоньер [шыфан»йэр];
  • мыши [мышы];
  • тишина [т»ишына];
  • ерши [йиршы];
  • гроши [грашы];
  • спешит [сп»ишыт];
  • завершит [завиршыт].

Тут мы тоже имеем дело с такой же тенденцией, как и в случае со звуком [ж]: после [ш] пишется буква и . Правило, как и для предыдущей орфограммы: «ШИ пиши с буквой И».

Чтобы отработать навык правильного написания таких слов, обратимся к диктанту:

Под скатами крыши шуршат мыши. Одна из них слышит, как кот в тишине дышит, и спешит в свою нору — там у неё малыши.

Подведём всегда твёрдые служат опознавательными признаками орфограммы «И после Ж и Ш».

Звук [ц]

Последний звук, у которого твёрдость является постоянным качеством — это [ц]. С ним связано больше трудностей с точки зрения орфографии. Правописание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмём примеры слов с орфограммой в корне слов:

  • цифра [цыфра];
  • циркуль [цыркул»];
  • цирк [цырк];
  • цитрон [цытрон];
  • акация [акацыйа];
  • лекция [лекцыйа];
  • секция [с»экцыйа];
  • санкция [санкцыйа].

Там, где есть этот твердый согласный звук в слове, мы слышим после него [ы], однако обозначаем эту фонему по-разному. В примерах, данных выше, правописание регулируется следующим правилом: после буквы Ц пишется И в корне слова. Но тут есть исключения, в которых всё же нужно поставить Ы:

  • цып-цып-цып;
  • на цыпочках;
  • цыплёнок;
  • цыкнуть;
  • цыган.

Кроме этих исключений, возможно ещё и написание Ы в суффиксах и окончаниях:

  • синицын;
  • сестрицын;
  • около больницы;
  • без водицы;
  • у молодицы;
  • у девицы.

Поиграйте со своим ребёнком, чтобы потренироваться в правописании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке выступает цыган, он цыкает на цыплят: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисицы. Девицы смеются, встают на цыпочки и громкими овациями приветствуют лисицыну доброту.

Подведём итоги: всегда звуки в алфавите — это Ж, Ц, Ш. С ними могут писаться следующие гласные: И, Ы.

Замена Ж на Ш

Звук [ц] не является шипящим. А два других называются именно таковыми. В слабой позиции (на конце слова или перед глухими согласными) звук [ж] заменяется [ш]:

  • замуж [замуш];
  • уж [уш];
  • невтерпёж [нефтерпёш];
  • ложка [лошка];
  • рожки [рошк»и].

Текст диктанта по этой теме, который поможет интересно провести тренировочную работу над данной орфограммой:

Это происходит всегда, когда звуки согласные, звонкие, твердые в слабой позиции заменяются такими же, только глухими.

Сестрицы Голицыны собрались замуж. Им уж невтерпёж. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадушки, плошки, чашки, поварёшки. И вот на дорожке показались дрожки, там едут Серёжка, Алёшка, Прошка и Олежка — сестрицыны женихи. Тут и сказке конец, и жили они долго и счастливо.

Когда ставится Ь после Ж и Ш

По той причине, что вышеперечисленные согласные всегда твёрдые, для обозначения мягкости никогда с ними не употребляется. Однако бывают случаи, когда можно встретить его после букв Ж и Ш:

  • мышь;
  • ложь;
  • дрожь;
  • брошь;
  • чушь;
  • сплошь;
  • не трожь;
  • слышишь.

Эти примеры иллюстрируют правило употребление мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

  1. Существительных 3 скл.: тишь, блажь.
  2. Наречий: наотмашь.
  3. Глаголов: идешь, положь.

Используем для тренировки такие предложения:

Это просто ложь, что мышь страшна: её не трожь, когда мимо идёшь, не тронет и она.

Если в доме тишь, и ты не кричишь, не скачешь, не блажишь, тут какой-то подвох, сразу не поймёшь. Что ты там творишь, а сам молчишь?

Когда Ь после Ж и Ш не ставится

Всегда твердые согласные звуки [ж] и [ш] иногда пишутся с мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

  1. Существительных не 3 скл.: малыш, сторож, покрытие для крыш.
  2. Краткого прилагательного: хорош, пригож.
  3. Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпёж.

Текст для тренировки:

Мой малыш хорош, пригож и на папу похож. Будет лётчиком он, полетит выше крыш, уж за ним не уследишь.

О и Ё после шипящих и Ц

Всегда твердые согласные звуки требуют к себе особо внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует написанию. Это касается не только букв И и Ы, но и О и Ё:

  • шёл [шол];
  • шёпот [шопот];
  • шёлк [шолк];
  • жёрнов [жорноф];
  • жёлудь [жолудь];
  • шорох [шорох];
  • шоссе [шосэ];
  • жокей [жок»эй].

Название этой орфограммы- «О и Ё в корне после шипящих». Правило: «Если можно подобрать слово с буквой Е в однокоренном слове, то пишем -Ё, в случае отсутствия такового — пишем О». Давайте проверим:

  • жёлудь — желудёвый;
  • шёлк — шелка;
  • жёрнов — жернова;
  • шорох — нельзя проверить;
  • жокей — нельзя проверить.

В суффиксах и окончаниях после Ж и Ш пишется буква О под ударением:

  • моржовый;
  • большого.

Без ударения нужно писать букву -Е:

  • оранжевый;
  • грушевый.

После Ц не пишется никогда буква Ё, только О (под ударением) или Е (без ударения).

  • цокольный;
  • церковный;
  • торцовый;
  • борцовский;
  • сланцевый;
  • глянцевый;
  • полотенце;
  • рыльце.

Согласные буквы, обозначающие твердый звук (Ж, Ш, Ц), требуют к себе очень большого внимания. Как видим, с ними связано очень большое количество орфограмм. По школьной программе предусматривается контрольная работа, связанная с проверкой знаний именно с этими согласными. Например, вот такой диктант:

«Однажды мы ходили на охоту, и наши собаки побежали за нами.

В лесах осенью бывает много всего вкусного: шишки, груши, ягоды жимолости, ежевики, жёлуди. Животные отъедаются в это время и жиреют.

Вот мы уж в самой чаще леса, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там видим нору лисицы. Собаки разрыли вход и вытащили её наружу. Мы отогнали псов. Лисий рыжий пушистый наряд слегка помят, но всё же он шёлковый и гладкий. Вокруг глаз жёлтенькие круги. Грудка белая, лапки чёрные. Хороши лисы!

Мы отпустили бедолагу, она живо юркнула в кусты, и след простыл от лисицы-сестрицы».

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

люк — звук[л’] — лук — звук [л]


Рис. 3. Лук ( )

мял — звук [м’] — мал — звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
  2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
  3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б][п], [в][ф], [г][к], [д][т], [з][с], [ж][ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]
Мягкие [ч❜] [щ❜] [й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
бук б б’ бег
вал в в’ висок
год г г’ гид
дом д д’ день
зал з з’ земля
кора к к’ кит
лом л л’ лиса
мак м м’ мера
нос н н’ нес
парк п п’ пир
рубль р р’ рис
сом с с’ сено
тон т т’ тень
фон ф ф’ фен
халва х х’ халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Мягкие и твёрдые согласные звуки. Мягкие и твёрдые согласные звуки Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости

Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми . Например, в слове «рука» слышится твёрдый согласный звук [р], а в слове «река» — мягкий . На мягкость согласных звуков могут оказывать влияние гласные буквы и мягкий знак . В слове «мел» согласный звук [л] звучит твёрдо, а в слове «мель» – мягко.

Мягкость согласного звука обозначается с помощью добавления к его записи символа » , например: [р»].

Как отличить мягкий согласный звук от твёрдого? При произношении мягкого согласного звука язык более приподнимается к нёбу и сужает проход, по которому идёт воздух, чем при произношении твёрдого согласного звука . Например, в слове «перерыв» при произношении первого согласного звука [р»] воздух проходит через более узкую щель, чем при произношении второго согласного звука [р].

Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’].

Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

Остальные звуки являются мягкими , если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь , и твёрдыми , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах имеются исключения:

1) Согласные звуки [з], [с] могут смягчаться перед мягкими [н’], [д’], [т’], например: «кузнечик», «снегирь», «вести», «везде».

2) В некоторых иностранных словах, вошедших в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после буквы, его обозначающей, пишется все-таки е, а не э , как слышится. Например, в словах: «компьютер», «тест», «темп».

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

В данной главе:

§1. Звук

Звук — минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] — [том], [том] — [там], [м’эл] — [м’эл’]
  • формы слова: [дом] — [дама´ ] — [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] — ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] — значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные — это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные — основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он — 1 слог, о-на — 2 слога, ре-бя-та — 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные — это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка — это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] — свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих — только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] — звонкие, а [к] и [т] — глухие. Звонкость-глухость — это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п»] и [б»], [ф] и [в], [ф»] и [в»], [к] и [г], [к»] и [г»], [т] и [д], [т»] и [д»], [ш] и [ж], [с] и [з], [с»] и [з»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости — глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] — звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й»], [р»], [л»], [н»], [м»]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч»], [ш»:], [х], [х»].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з»] тоже, не только [б], но и [б»] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость — второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] — [ м’], [з] — [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] — [б’], [ в] — [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б»], [м] и [м»], [п] и [п»], [в] и [в»], [ф] и [ф»], [з] и [з»], [с] и [с»], [д] и [д»], [т] и [т»], [н] и [н»], [л] и [л»], [р] и [р»], [к] и [к»], [г] и [г»], [х] и [х»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] — твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й»], [ч»], [ш»:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя — [т’о´ т’а], дя´ дя — [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки — [н’и´ тк’и], лист — [л’ист], ми´ лый — [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба — [проз’ба], мель — [м’эл’], даль — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] — двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] — мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] — губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] — губно-зубные, все остальные — язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] — [дам] — [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ — [да ла´ ] -дала´ — [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] — [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м — [м’ич’о´ м]— мячо´ м — [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] — и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва — москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] — ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] — молоко´ , [хърашо´ ] — хорошо´ , [кълбаса´ ] — колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] — вода´ — ъ д’иной’] — водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] — дрова´ — [дръ в’ино´ й’] — дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] — [ь], [д’э´ в’ьт’] — [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ — это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь — это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] — зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] — мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] — мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] — на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] — да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] — телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] — сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] — берёзы, [карз»и´ ны] — корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] — там, [дам] — дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] — для, [тл’а] — тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] — свой, [звон] — звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] — сла´ дкий, [зу´ пк’и] — зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] — обхват, [фхот] — вход.
  • на конце слова: [зуп] — зуб, [дуп] — дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие — звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] — клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] — кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] — мать, [м’aт’] — мять ,
  • на конце слова: [вон] — вон, [вон’] — вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] — Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] — са´ нки, [бу´ лка] — бу´ лка, [бу´ л’кът’] — бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] — лба, [пал’ба] — пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] — по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] — ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк] и , злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] — подня´ ть — [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть — [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т»], [д»], [с»], [з»] для переднеязычного [н] : ви´ нтик — [в’и´ н»т»ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия — [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть — [ф»п»иса´ т’] и [фп»ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) — [р’и´ ф»м»э] и [р’и´ фм»э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] — сшить

[з] и [ж] → [ж:] — сжать

[с] и [ч’] — в корне слов[ш’:] — счастье, счёт
— на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] — улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] — отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] — отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление — это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] — лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств — [ств]: здравствуй, чувствовать
здн — [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг — [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл — [сл’]: счастливый
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

№ 16 Твёрдые и мягкие согласные звуки.

1.Организационный момент:

— Проверьте свою готовность к уроку.

Тема урока. Твёрдые и мягкие согласные звуки.

Задачи урока: развивать умение различать мягкие и твёрдые согласные звуки в слове; обобщить знания об обозначении на письме мягкости и твёрдости согласных.

2. Актуализация знаний.

Каллиграфическая минутка

3. Первичное усвоение новых знаний.

Работа с учебником (с. 81)

— Прочитайте тему урока. (Твёрдые и мягкие согласные звуки.)

Уточните познавательную задачу урока. (Как обозначить на письме мягкость согласных звуков?)

— Сегодня на уроке вы будете учиться различать в слове и вне слова мягкие и твёрдые согласные звуки и правильно их произносить, парные и непарные согласные звуки, а также соотносить звуковые обозначения со словами.

Упражнение 1 (с. 81)

— Прочитайте выразительно стихотворение 3. Александровой.

Постарайтесь объяснить написание выделенных в словах орфограмм.

О каком месяце идёт речь? (Об апреле.)

Сделайте анализ слова апрель. (Апрель — 2 слога, 6 букв, 5 звуков, 2 глас., 3 согл. [апр’эл’])

Упражнение 2 (с. 81).

Наблюдение над произнесением твёрдого и мягкого согласного в слове, смыслоразличительной ролью согласных звуков и букв в слове, обозначением твёрдого и мягкого согласного звука в звуковых и буквенных записях слов. Выполнение звуковой записи слов.

лук [лук]

люк [л’ук]

4. Первичная проверка понимания и закрепление.

Упражнение 3 (с. 82) (в тетрадь).

— Прочитайте каждую пару слов.

— Произнесите звуки, которыми обозначены выделенные буквы.

— Прочитайте слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука. (Рад, воз, лук, мыл.)

— Прочитайте слова, которые начинаются с мягкого согласного звука. (Ряд, вёз, люк, мил.)

— Прочитайте текст в рубрике «Сведения о языке» (с. 82).

— Расскажите, что вы узнали об обозначении на письме мягкости согласных звуков. (Мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами е, ё, ю, я, и, а так же мягким знаком.)

— Расскажите, что вы узнали об обозначении на письме твёрдости согласных звуков. (Твёрдость согласных звуков обозначается на письме буквами а, о, у, ы, э.)

Упражнение 3 (с. 82 продолжение)

Спишите слова, запишите рядом с каждым словом его звуковое обозначение.

рад [рат] воз [вое] лук [лук] мыл [мыл]

ряд [р’ат] вёз [в’ос] люк [л’ук] мил [м’ил]

7. Самостоятельная работа

Выполнение задание в рабочей тетради (с. 42, упр. 37)

— Соотнесите схемы и слова — раскрасьте схемы нужным цветом.

5. Задание для любознательных.

Упражнение 4 с.82.

— Прочитайте слова по их звуковым обозначениям.

Запишите слова буквами.

Объясните значение каждого слова.

После каких гласных согласные мягкие. Какие разные согласные звуки — твердые и мягкие

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
бук б б’ бег
вал в в’ висок
год г г’ гид
дом д д’ день
зал з з’ земля
кора к к’ кит
лом л л’ лиса
мак м м’ мера
нос н н’ нес
парк п п’ пир
рубль р р’ рис
сом с с’ сено
тон т т’ тень
фон ф ф’ фен
халва х х’ халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, что их нужно не зазубривать, а научиться слышать. А для этого ребенку необходимо подсказать, как именно получаются данные звуки — это очень облегчит ему понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке бывают и твердыми, и мягкими. Для начала нужно, чтобы ваш ребенок запомнил те из них, которые бывают только твердыми: Ж, Ш, Ц, а также всегда мягкие: Ч, Щ, Й. Для этого можно, например, сделать памятную табличку, где всегда твердые будут нарисованы над синими кирпичиками, а всегда мягкие — над зелеными подушками (выбор цвета основан на том, как данные звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы вложите ему в рабочую тетрадь или повесите над то он быстро запомнит данные согласные.

Как гласные «командуют» согласными

Затем вы объясните ребенку, что остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. А вот подсказать это помогут соседние буквы. Если после нашего согласного стоит другой согласный, то наш — твердый. Например: стол. Что стоит после звука С? Значит, это твердый согласный.

Гласные же звуки «командуют» согласному, стоящему впереди, каким ему быть. Если это гласные: А, О, У, Э, Ы, то перед ними только твердые согласные. А если это: И, Е, Ю, Я, Ё, то — мягкие. На мягкость предыдущего согласного указывает также и

Развивающие игры

Для того чтобы ребенок легче запомнил это, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить внешней стороной указательный пальчик к нёбу и произнести по очереди слоги, где есть мягкие и твердые согласные. Например: ТА — ТЯ, НА — НЯ. Ребенок, благодаря этому, сможет запомнить, как именно получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкого согласного язык как бы сдвигается вперед, а его спинка немного приподнимается к небу. А вот когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Бросайте ребенку мячик, называя слог с твердым согласным, а он вам пусть возвращает мяч, уже произнеся его с мягким. Например: ЛА — ЛЯ, ЛО — ЛЁ, ЛЫ — ЛИ и т.д.

В школе ученикам предлагают выделять твердые и мягкие согласные при помощи синего и зеленого цвета. Синие — твердые, а зеленые — мягкие. Вырежьте несколько квадратов красного, синего и зеленого цвета и предложите составить мозаику слова. Гласные звуки ребенок выложит красным цветом, твердые согласные, соответственно, синим, а мягкие — зеленым цветом. Берите для этого небольшие слова, из одного-двух слогов: рыба, слон, ветка, мел и т.п.

Поиграйте в «цепочку слов». Вы произносите слово, заканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, а ребенок называет следующее слово, которое с этого слога начинается. Не забывая определять вслух, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветры — рыба — баранки — кино и т. д.

Если вы будете методично объяснять ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему легче ориентироваться в дальнейшем, при изучении многих особенностей орфографии русского языка. Удачи вам!

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

Какие буквы гласные а какие согласные. Гласные и согласные буквы

В данной главе:

§1. Звук

Звук — минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] — [том], [том] — [там], [м’эл] — [м’эл’]
  • формы слова: [дом] — [дама´ ] — [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] — ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] — значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные — это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные — основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он — 1 слог, о-на — 2 слога, ре-бя-та — 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные — это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка — это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] — свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих — только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] — звонкие, а [к] и [т] — глухие. Звонкость-глухость — это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п»] и [б»], [ф] и [в], [ф»] и [в»], [к] и [г], [к»] и [г»], [т] и [д], [т»] и [д»], [ш] и [ж], [с] и [з], [с»] и [з»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости — глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] — звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й»], [р»], [л»], [н»], [м»]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч»], [ш»:], [х], [х»].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з»] тоже, не только [б], но и [б»] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость — второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] — [ м’], [з] — [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] — [б’], [ в] — [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б»], [м] и [м»], [п] и [п»], [в] и [в»], [ф] и [ф»], [з] и [з»], [с] и [с»], [д] и [д»], [т] и [т»], [н] и [н»], [л] и [л»], [р] и [р»], [к] и [к»], [г] и [г»], [х] и [х»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] — твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й»], [ч»], [ш»:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя — [т’о´ т’а], дя´ дя — [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки — [н’и´ тк’и], лист — [л’ист], ми´ лый — [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба — [проз’ба], мель — [м’эл’], даль — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] — двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] — мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] — губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] — губно-зубные, все остальные — язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] — [дам] — [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ — [да ла´ ] -дала´ — [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] — [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м — [м’ич’о´ м]— мячо´ м — [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] — и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва — москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] — ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] — молоко´ , [хърашо´ ] — хорошо´ , [кълбаса´ ] — колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] — вода´ — ъ д’иной’] — водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] — дрова´ — [дръ в’ино´ й’] — дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] — [ь], [д’э´ в’ьт’] — [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ — это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь — это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] — зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] — мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] — мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] — на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] — да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] — телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] — сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] — берёзы, [карз»и´ ны] — корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] — там, [дам] — дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] — для, [тл’а] — тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] — свой, [звон] — звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] — сла´ дкий, [зу´ пк’и] — зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] — обхват, [фхот] — вход.
  • на конце слова: [зуп] — зуб, [дуп] — дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие — звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] — клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] — кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] — мать, [м’aт’] — мять ,
  • на конце слова: [вон] — вон, [вон’] — вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] — Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] — са´ нки, [бу´ лка] — бу´ лка, [бу´ л’кът’] — бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] — лба, [пал’ба] — пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] — по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] — ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк] и , злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] — подня´ ть — [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть — [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т»], [д»], [с»], [з»] для переднеязычного [н] : ви´ нтик — [в’и´ н»т»ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия — [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть — [ф»п»иса´ т’] и [фп»ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) — [р’и´ ф»м»э] и [р’и´ фм»э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] — сшить

[з] и [ж] → [ж:] — сжать

[с] и [ч’] — в корне слов[ш’:] — счастье, счёт
— на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] — улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] — отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] — отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление — это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] — лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств — [ств]: здравствуй, чувствовать
здн — [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг — [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл — [сл’]: счастливый
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Любой человек с самого детства знает, сколько букв в русском языке – всего 33. А сколько гласных звуков в , знают немногие. Попробуем разобраться, каково их точное число, в чем состоит их принципиальное отличие.

Подсчет количества

Наш язык чрезвычайно подвижен в фонетическом плане, и если букв всего тридцать три, как богатырей из русской сказки, то звуковых отражений на порядок больше.

Сколько гласных имеется в русском языке, на самом деле, определить несложно. К ним относятся те, которые состоят только из голоса, а согласные – состоят, в основном, из шума.

Внимание! Единственными согласными, которые состоят из шума и голоса, являются сонорные — [р], [л], [м], [н]. К ним примыкает также [j] – й.

По подсчетам ученых, в алфавите 10 гласных букв, а вот звуковых составляющих всего – 6. Это различие происходит оттого, что многие из букв дают два звука. Гласные звуки в нашем языке следующие — [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. А буквы те же + ю, я, ё.

Последние при фонетическом разборе в определенных позициях распадаются на пары:

  • Ю = [j] +[у];
  • Я = [j] + [а];
  • Ё = [j] + [о].
  • Е = [j] + [э]

Внимание! Такие гласные называют йотированными и помогают они опознать либо мягкость последующего согласного в словах типа «лес», либо содержат два звука в определенных позициях: «ёж» — , «маяк» — [маjак]

Итак, мы определили сколько гласных букв в русском алфавите – всего 10.

Несложно догадаться, что 33 – 10 = 23.

Соответственно, должно быть столько, сколько остается при несложной операции вычитания. Однако, и здесь существует небольшой нюанс – в русском языке имеется два отдельных вспомогательных знака – ъ и ь.

Важно! Ъ и Ь знаки нужны только для разделения других звуковых сочетаний, и для обозначения твердости — мягкости согласных на письме.

Редукция

Нетрудно заметить также, что [а] произносится неодинаково в разных словах и позициях.

Различают слабую и сильную позицию. Слабая позиция гласного обозначается тогда, когда он становится безударным, а сильная позиция — когда находится под ударением либо идет после другого гласного.

Например, «сеет» или «мама».

Например, в слове «росток» при фонетическом анализе мы видим, что говорим — [рАсток].

Ученые лингвисты дали такому процессу свое определение – редукция или редуцирование звуков русского языка.

Внимание! Сколько согласных букв в таком случае в нашем языке и звуковых составляющих. Исходя из простого подсчета – 21, но согласные бывают также звонкими и глухими, а также мягкими и твердыми. По подсчетам лингвистов их 37, а всего звуков вместе с гласными — 43.

Особые случаи

Рассмотрим, когда гласные буквы русского языка дают два звука. Чтобы подсчитать какое количество гласных содержит наша речь, следует знать определенные позиции, в которых получается двойное сочетание:

  1. В начале слова. Подсчитаем количество звуков в слове «ягода». Применяем траскрибирование: ягода — .
  2. После гласного. Например, в слове рассеянный. Его транскрипция следующая — [рас’эjаный].
  3. После твердого и мягкого знаков. Пример, слово «подъем» — [падjoм] или слово «семья» — [с’эм’ja].

Гласные, обозначающие 2 звука

Постановка ударений

В русском языке все гласные так или иначе попадают под ударение в разных словах. Единственной буквой, которая всегда принимает на себе ударный слог является «ё». Над ней даже не ставят значок ударения. Исключениями будут заимствованные слова типа, «амёбиаз», где ударным станет – а. Или сложные слова, которые имеют больше одного корня, типа «трехъярусный», где под ударением будет – я.

Примеры фонетического разбора

Так как мы рассматриваем только гласные, то весь образец приведен не будет, а указаны будут только обязательные категории, которые указываются для гласных.

При полном виде разбора указываются также согласные, их количество. Обозначается мягкость — твердость, а также выясняется если ли у них пара по мягкости — твердости, а также по глухости — звонкости. Если перед нами всегда мягкие или твердые согласные, типа ч или ж и ш, то это также учитывается.

Иногда могут встретиться исключения, такие как «вожжи» — «дрожжи», где всегда твердая «ж» вдруг становится мягкой.

Мягкость в разборе обозначается значком – ‘. Также ставится и в каждом слове при транскрипции и фонетическом разборе указывается количество слогов. А сколько их? Вспоминаем правило первого класса – сколько гласных, столько и слогов!

И, конечно же, нужно выяснить парные ли они по звонкости и глухости, типа б-п, в-ф, д-т.

Также указываются сонорные, если они есть, а вот ь и ъ знаки в расчет вообще не берутся, так как беззвучны. Поэтому их просто перечеркивают косой чертой и пропускают строку.

Не надо забывать также подсчитать в конце под чертой количество полученных букв или звуковых составляющих. Те несоответствия, которые могут случиться, когда цифры не совпадают, объяснять не нужно, так как перед глазами уже есть подробный разбор.

Подсчитаем, сколько звуков в словах «пояс»:

Пояс — [поjaс].

о — [о] – гласный, ударный.

я — [j] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.

— [а] – гласный, безударный.

Сколько звуков в слове «чаща»:

Чаща — [чаща].

а — [а] – гласный, ударный.

а — [а] – гласный, безударный.

После детальных разборов легко ответить на вопрос: сколько звуков в слове «ненайденный»:

Проверьте себя! Их…всего 10.

Гласные буквы и их звуки

Сколько гласных в русском языке?

Вывод

Таким образом, подсчет звукового состава русского языка оказывается довольно успешным, если знать элементарные правила транскрибирования слов, а также правильно пользоваться фонетическим разбором. И ответ на главный вопрос: сколько гласных звуков в русском языке, очевиден – всего шесть.

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

  • ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
  • безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: ёлка [й»олка], Яна [й»ана], енот [й»инот];
  2. после гласного: заяц [зай»иц], баян [бай»ан];
  3. после ь или ъ: ручьи [руч»й»и], подъём [падй»ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й»и], е → [й»и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Буква «Й» гласная или согласная, твердая или мягкая? Фонетический разбор слова.

Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения.

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова.
Приведем пример : [дом] – [дама´] – [до´ма]; [м’эл] – [м’эл’], [том] – [там], [дом] – [том].

Транскрипция.

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

– данное обозначение называют квадратными скобками. Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] – это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] – своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ – [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

Гласные звуки – это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].

Согласные звуки – это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки.

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] – [г], [б] – [п], [з] – [c], [д] – [т], [ф] – [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] – это непарные звонкие, а [ч] и [ц] – это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы.

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] – [ д’], [п] – [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых являются непарными? К ним можно отнести следующие – [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме.

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый – [м’и´лый’], лист – [л’ист], ни´тки – [н’и´тк’и].
Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль – [дал’], мель – [м’эл’], просьба – [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при фонетическом разборе слова специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги.

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать фонетический анализ какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

Г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.
р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.
о — [о] — ударная гласная.
й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

Д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.
е — [и] — безударная гласная.
р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.
е — [э´] — ударная гласная.
в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий
ь — [–]
е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;
в — [ф] — глухой,

твердые и мягкие, сонорные, шипящие, свистящие

Согласные звуки

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з],
к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с],
т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

  • звонкие и глухие,
  • твёрдые и мягкие,
  • парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

  • согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э;
  • и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й ], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.

Твердые и мягкие согласные

Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников

Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки — это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.

Шипящие согласные

Свистящие согласные звуки

Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’ ] и [з `] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Источник: shkolnaiapora.ru

Согласные звуки по твердости и мягкости

В русском языке насчитывается 37 согласных. Такое большое количество согласных обусловливается тем, что наряду с твердыми в русском языке употребляются соответствующие им мягкие согласные, которые являются особыми, самостоятельными звуками,различающими звуковые оболочки слов и форм слова.

Ср., например, пары слов и форм слова, которые различаются твердостью и мягкостью согласных звуков: вол — вёл ([вол] — [в»ол]), губа — губя ([губа] —[губ»а]), лук — люк ([лук] — [л»ук]), мал —мял ([мал] —[м»ал]), занос — занёс ([занос] — [зан»ос]), удар —ударь ([удар] — [удар»]), шит — шить ([шыт] —[шыт»] слова и формы слов различаются только твердостью-мягкостью согласных.

Мягкие согласные отличаются от соответствующих твердых палатализацией (от лат. palatum —нёбо) — тем, что на основную артикуляцию звука наслаивается дополнительная артикуляция, заключающаяся в подъеме средней части спинки языка к твердому нёбу.

Подъемом средней части спинки языка к нёбу образуется и звук [j], но для него эта артикуляция является основной, а не дополнительной.

В современном русском языке 15 пар согласных звуков, соотносительных по твердости-мягкости:

[б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]
[б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] (л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]

Не имеют парных звуков всегда твердые согласные [ж], [ш], [ц] и всегда мягкие [ч»], [j], [ж»], [ш»].

[ш»] — это звук, который в соответствии с нормами русского литературного языка произносится на месте буквы щ (щавель, щетка, пощада) и сочетания букв сч (не на стыке морфем): счет, счастье.

Источник: pedlib.ru

Конспект занятия по обучению грамоте «Твёрдые и мягкие согласные. Условное обозначение мягких согласных.»

Наталия Чернышова
Конспект занятия по обучению грамоте «Твёрдые и мягкие согласные. Условное обозначение мягких согласных.»

ЗАНЯТИЕ №12.

Тема. Твёрдые и мягкие согласные. Условное обозначение мягких согласных.

Цель: дать понятие о мягких и твёрдых согласных, учить различать их на слух и по артикуляции, познакомить с условным обозначением мягких и твёрдых согласных; развивать фонематический слух; совершенствовать артикуляционный аппарат; расширять знание детей о значениях слов.

Развивать умение слышать и слушать произносимые слова.

Оборудование: предметные картинки, игрушки, карточки – схемы, мячик.

За руки возьмемся.

Друг другу руки мы протянем,

Тепло сердец своих подарим.

1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

— Из чего состоят слова? (Слова состоят из звуков.)

— На какие группы делятся звуки? (Звуки делятся на гласные и согласные.)

— Какие звуки мы называем гласными?

— Вспомни, чем гласные отличаются от согласных? (ГЛАСНЫЕ МОЖНО ПЕТЬ, ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ ВОЗДУХ ЧЕРЕЗ РОТ ПРОХОДИТ СВОБОДНО НЕ ВСТРЕЧАЯ ПРЕГРАДУ НА СВОЁМ ПУТИ — ЗУБКИ И ЯЗЫЧОК НЕ МЕШАЮТ ПРОХОДИТЬ ВОЗДУХУ).

-Как на схеме обозначаются гласные звуки? (кружочком)

— Назовите их. (А, У, О, Э, Ы, И – в русском языке их шесть).

-Посмотрите в зеркало на свой ротик. Как проходит воздух, когда вы произносите гласные звуки?

— Чем согласные звуки отличаются от гласных? (ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ СТРУЯ ВОЗДУХА ВСТРЕЧАЕТ ПРЕГРАДУ – МЕШАЮТ ЗУБКИ И ЯЗЫЧОК.)

— Расскажите стихи о гласных и согласных звуках.

— Какие это звуки: [с], [р], [в ], [ д]? Докажите, что они согласные.

-Какие звуки на схеме обозначаются чёрточкой? (СОГЛАСНЫЕ)

2. Работа с наглядностью.

Рассмотрите картинки. Найдите картинки, в названии которых первые звуки одинаковые.

3. Проверка выполнения задания.

Мишутка и Буратино тоже выполняли это задание. Они соединили самолёт и слона. Согласны? Почему?

Потом они соединили зайца и зебру. Рака и ракету. Кота и кита. Вы согласны, что слова кот и кит начинаются с одного и того же звука?

Произнесите первый звук в слове кот ([к]). Понаблюдайте за вашим язычком.

Теперь произнесите первый звук в слове кит. Что вы заметили?

2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ ЗАНЯТИЯ

Сегодня мы научимся определять твёрдость и мягкость согласных звуков, будем учиться их различать. Познакомимся с новыми обозначениями звуков.

3. ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Сообщение учителя.

В нашей речи согласные имеют пары по твёрдости – мягкости. Это помогает нам различать слова. Произнеси согласный звук к и кь. Посмотри в зеркало на свой рот и сравни одинаково ли создаётся преграда в твоём ротике при произношении этих звуков? (ЧЁТКО ПРОАРТИКУЛИРОВАВ И ПРОИЗНЕСЯ ЗВУКИ к И кь ДЕТИ ОЩУЩАЮТ, ЧТО ПО СИЛЕ, И ПО ПЛОЩАДИ СМЫКАНИЯ ПРЕГРАДА СИЛЬНЕЕ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ МЯГКОГО ЗВУКА.)

Преграда как бы удваивается, когда произносим мягкий согласный. Поэтому будем обозначать мягкие согласные звуки не одной чёрточкой, как твёрдые, а двумя. Таким знаком будем обозначать мягкие согласные звуки

Чтобы услышать, как меняется значение слова, если путать мягкие и твёрдые согласные, мы сыграем с вами в игру. Я буду произносить предложение, а вы – находить звук – озорник.

Корабль сел на мел.

В каком слове спрятался звук – озорник? Исправьте ошибку. Что такое мель?

(Мель – неглубокое место в реке, озере, море.)

Девочка поставила веник в уголь.

Хорь пел весело и звонко.

(Хорь – хорёк, хищный зверёк с ценным мехом.)

3. Работа с наглядностью.

Рассмотрите рисунки, что вы видите на рисунке слева? (Лук. Люк)

Составим звуковую модель слова лук.

А теперь звуковую модель слова люк.

Сравните наши модели. Что заметили?

Для того чтобы на письме различить твёрдые и мягкие звуки, мы будем мягкие согласные обозначать двумя чёрточками.

4. Физкультминутка «Давай с тобой попрыгаем».

Давай с тобой попрыгаем,

И ножками подрыгаем,

В ладоши мы похлопаем,

И ножками, потопаем,

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЬМИ

1. Работа с наглядностью.

Рассмотрите рисунок. Что вы видите?

Слева и справа изображены звуковые модели слов. (коса – коса)

Слова звучат одинаково: коса.

А что они значат?

2. Игра «Поймай звук».

Я называю слова, вы их проговариваете и обратите на первый звук в слове. Если он твёрдый, разведите руки. Если мягкий, хлопните в ладоши.

Кот, ток, кит, лак, лук, зуб, жук, лев, мяч, дом, таз, люк…

Продолжим игру. Но теперь обратите внимание на последний звук.

Дым, лось, соль, сок, лес, рысь, гусь, цепь, мак…

3. Физкультминутка «Сова».

По команде «день» дети приседают –совы днём спят, по команде «ночь» дети встают и машут руками –совы вылетают на охоту.

6 .ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

1. Игра «Волшебники».

Я бросаю мяч и называю согласный звук. Ребёнок должен поймав мяч, назвать его пару по твёрдости – мягкости.

(Не называть звуки [ ж], [ш], [ц], [й], [ч],[щ]).

2. Игра «Ремонт слов».

Попробуйте починить слова:

Рэпка, тярелка, свэт, лямпочка, буквар, утуг, футболь …

— Что вы знаете о звуках?

-Влияет ли на смысл слова замена твёрдых согласных на мягкие и наоборот?

7. Итог занятия

-Что нового вы узнали на занятии?

Расскажите домашним, чему вы научились в школе. Сыграйте с родителями в игры, в которые играли мы на занятии.

Воспитатель: Я каждого из вас я хочу поблагодарить за хорошую работу на занятии.

Спасибо (имя ребенка) за то, что ты был внимательным, погладь себя по голове. Спасибо (имя ребенка) за то, что старался и улыбался как солнышко. Спасибо (имя ребенка) за то, что был такой умница. Спасибо (имя ребенка, что любишь играть. И. т. д.

Воспитатель: А теперь попрощаемся с вами.

«До свидания, до свидания.

Приходите к нам ещё.

Мы вас любим горячо».

Перспективное планирование НОД по обучению грамоте по программе «Развитие» Л. А. Венгера в старшей группе Сроки № занятий Программные задачи Средства решения задач Сентябрь 1-2 * закреплять представления детей о слове; * закреплять интонационно.

Звуковые домики Это звуковые домики. Пособие предназначено для дисциплины подготовка к обучению грамоте. Домики с зелёными крышами используются для мягких.

Источник: www.maam.ru

Расскажи о согласных твердых и мягких звуках, парные и непарных

Проверено экспертом

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

[б] – [б’] (быть – бить),

[ф] – [ф’] (готов – готовь),

[з] – [з’] (везу – вези),

[м] – [м’] (мать – мять),

[к] – [к’] (сорока – сороки),

[г] – [г’] (нога – ноги),

К твердым непарным относят согласные [ц], [ш], [ж], а к мягким непарным – согласные [ч’], [щ’], [й’]

Теперь, давайте рассмотрим разделение гласных звуков на звонкие и глухие.

Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р].

Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].

Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] — [ф], [ж] — [ш], [г’] — [к’], [б’] — [п’], [в’] — [ф’], [з’] — [с’], [д’] — [т’].

Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.

Звуки [х], [ц], [ч] всегда глухие.

  • Комментарии
  • Отметить нарушение

Проверено экспертом

1. Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.
Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:
Звонкие [б] [б’] [в] [в’] [г] [г’] [д] [д’] [з] [з’] [ж]
Глухие [п] [п’] [ф] [ф’] [к] [к’] [т] [т’] [с] [с’] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:
Звонкие [л] [л’] [м] [м’] [н] [н’] [р] [р’] [j]
Глухие [х] [х’] [ч’] [щ’]

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

2. Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.
Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:
Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]
Мягкие [б’] [в’] [г’] [д’] [з’] [к’] [л’] [м’] [н’] [п’] [р’] [с’] [т’] [ф’] [х’]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:
Твёрдые [ж] [ш] [ц]
Мягкие [ч’] [щ’] [ j’ ]

Источник: znanija.com

Парные и непарные согласные звуки

В русском языке согласные звуки делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых пары нет. Давайте рассмотрим парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие. Чтобы на письме обозначить мягкий гласный звук ставится символ (‘).

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

[б] – [б’] (быть – бить),

[п] – [п’] (пыль – пил),

[в] – [в’] (выл – вил),

[ф] – [ф’] (готов – готовь),

[д] – [д’] (воды– води),

[т] – [т’] (бит – бить),

[з] – [з’] (везу – вези),

[с] – [с’] (вес – весь),

[л] – [л’] (мол – моль),

[н] – [н’] (кон –конь),

[м] – [м’] (мать – мять),

[р] – [р’] (рысь – рис),

[к] – [к’] (сорока – сороки),

[г] – [г’] (нога – ноги),

[х] – [х’] (уха – ухи).

К твердым непарным относят согласные [ц], [ш], [ж], а к мягким непарным – согласные [ч’], [щ’], [й’]

Теперь, давайте рассмотрим разделение гласных звуков на звонкие и глухие.

Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р].

Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].

Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] — [ф], [ж] — [ш], [г’] — [к’], [б’] — [п’], [в’] — [ф’], [з’] — [с’], [д’] — [т’].

Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.

Звуки [х], [ц], [ч] всегда глухие.

Мы с вами рассмотрели просто классификацию согласных звуков в русском языке. Знание данной классификации позволит нам в дальнейшем понимать правила грамматики языка.

Источник: www.fio.ru

Согласные звуки

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з],
к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с],
т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

  • звонкие и глухие,
  • твёрдые и мягкие,
  • парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

  • согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э;
  • и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й ], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.

Твердые и мягкие согласные

Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников

Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки — это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.

Шипящие согласные

Свистящие согласные звуки

Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’ ] и [з `] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Источник: shkolnaiapora.ru


Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Непарные согласные звуки русского языка. Гласные и согласные буквы и звуки

Самая важная часть речи — это слова, мы произносим, ​​пишем и читаем, мы добавляем фразы и предложения. Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.

Буквы и звуки — это не одно и то же, хотя это тесно взаимосвязанные понятия. Буквы мы пишем, видим и читаем, а звуки — произносим и слышим.Буквы — это графически написанные символы, а звуки — акустическая составляющая слова и человеческой речи в целом. В разных словах одна и та же буква иногда соответствует разным звукам.

«Сначала было слово. Потом слова, слова, слова …» (Авт. Владимир Колтыцкий).

«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи этой мысли, этого чувства, доли истины и вдохновения, которыми он обладает, другим людям.« (Авт. В. Короленко).

Изучением букв и звуков занимаются различные разделы лингвистики. Звуки изучают фонетики , а буквенные обозначения — графических . Указание условных букв , написание .

Набор букв любого языка — это его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные, гласные и вспомогательные. Вспомогательная включает не несущую звуковую информацию — твердый и мягкий знак.

Согласные буквы и звуки русского алфавита

Согласные и буквы характеризуются тем, что при их произнесении на пути воздуха в полости рта возникает определенное препятствие. В результате возникает шум в акустическом звучании согласных звуков. Название «согласные» получили потому, что они почти всегда стоят рядом с гласными или в одном с ними слове.

Всего на русском языке 21 согласная буква:

б. дюйм г. г. Дж. з. Дж.
от до л. г. н. п г из
т. ф. ч. г. г. ш ш

Еще одна характерная особенность согласных — невозможность произнести Нараспев. Произношение шипящих согласных на растяжение может быть (например: из , ф. , ш , sh ), а вот «петь» не получится.

Как отмечалось выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными.Однако существует ограниченное количество слов, состоящих только из согласных звуков. Наряду с предлогами с по , из или частица б. , это названия некоторых других языков ( CRC — район Праги; армянское название ICRT , которое в русском языке иногда пишется с гласными — для прохождения), а также междометия типа brr. или tSS .

Классификация согласных букв и звуков в русском языке производится на основе акустических критериев.

Звонящие и глухие согласные

Те согласные, произношение которых состоит только из шума, называется глухими. В отличие от них, согласные звуки, образованные звуком и шумом, называются звонкими.

Особняк стоит буквы j. (и краткое). По акустическому звуку считается, что он звенит согласные, однако произнести его невозможно. Письмо к. может произноситься только вместе с предшествующим или последующим гласным звуком, например [Ya], [s] и т. Д.

Парные и непарные согласные

Большинство звонких согласных соответствуют определенным глухим. Такие согласные буквы называются парн . Есть согласные, у которых нет пары. Среди них есть также глухие и звонкие, и называются они непаралллеры . .

Парные сильфоны и глухие Непарные сильфоны Непарные глухие
б — с. л. ч.
б — F. г. г.
г. К. н. г.
д — т. г ш
колодец — Ш Дж.
z — S.

Мягкие и твердые согласные

Произношение согласных в словах может быть твердо или мягким.Если звук произносится мягко, то язык немного выдвигается вперед, приближаясь к верхней шерсти или касаясь ее. При использовании твердых звуков наименования языка этого не происходит (но язык может касаться верхней лапы за счет движения вверх).

Большинство согласных букв образуют твердые и тихие звуки, но есть некоторые исключения. В частности, буквы j. , с. , sh всегда имеют твердый звук и буквы j. , с. , ш — Мягкая.

В других случаях твердость или мягкость согласных определяется буквой, идущей после них.

Если согласный сопровождается буквами , но , около , в. , эл. , с , коммерсант — Тогда добротный звук получается. То же, если согласный стоит в конце слова или после него стоит другой согласный.

Если согласный сопровождается буквами e. , эл. , и , ю , и , b — Тогда звук у нее будет мягкий.
Видеоурок

Шипящие и свистящие согласные

Некоторые согласные в русском произношении напоминают шипение. Это звуки j. , ш , ш , с. , которые называются шипящими согласными.

Другая группа согласных при выходе из полости рта образует акустические колебания, напоминающие свист.Это звуки з. , из , с. — свист.

Особенно заметны свойства шипящих и свистящих согласных в их длинном произношении.

Одной из важных особенностей этих звуков является то, что большинство дефектов речи связано с их произношением. По этой причине особое внимание следует уделять работе с шипящими и свистящими согласными при обучении детей. Важно отметить, что недостатки речи, связанные с этими звуками, могут быть исправлены.

Гласные русские буквы и звуки


В отличие от согласных звуков и букв характерной особенностью гласных является то, что воздух при их произношении свободно проходит через полость рта. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и произносить быстрые. Еще одна отличительная особенность — их можно произносить сколько угодно громко, с большой силой голоса.

Посредством гласных и звуков согласные соединяются со слогами.В каждом слоге только одна гласная. Количество других букв — согласных, твердых и мягких знаков — может быть разным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-буква ломка , двор , рисунок .

Количество гласных в русском языке — 10:

но e. e. и около ш. с e. ю и

И гласных всего 6: [а], [а], [о], [у], [с], [э]. Соответствующие гласные — одни. Остальные 4 гласные — эл. , эл. , ю , i — желчь, и отдельно произносится [IE], [yo], [yu], [ya]. При этом на словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мяч, пошли, ключ).

Как и в случае с согласными, есть некоторые русские слова, состоящие только из гласных. Это местоимения — и , ее ; Союзы — и , но ; Предлоги — р. , около ; Interdomitia — e. , а.е. .

Ударные и безударные гласные

Словами гласные могут быть ударными и безударными.

  • Если гласная в Слове находится под ударением, она читается более четко, с большим ударением и немного больше.
  • При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее четко. Соответственно, позиция распаковки — слабая позиция для них, а позиция в ударном слоге — сильная позиция.

Как правило, в традиционных буквах ударения в словах не выделяются. При необходимости их обозначают знаком «Акут» — мелким штрихом «/» над гласной буквой.

Видеоурок

Звуковые символы для фонетического анализа слова

Фонетический или звуковой анализ Слова — это цель отображения и разборки его правильного произношения.Фонетически обозначаться могут как слова, так и отдельные буквы.

Звуковые символы, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова называется транскрипцией.

Основные правила, в соответствии с которыми звуки обозначаются при фонетическом анализе слова, следующие:

  • Твердость согласных не имеет обозначения, а мягкость обозначается знаком апострофа. Например, если [b] — твердый звук, то [B ‘] — мягкий.
  • Длинный звук в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса — [CAS: a].
  • Не всегда, но часто в транскрипции слов делается упор. Например: волна — [CALNA].
  • Мягкий знак и жесткий знак не имеют звукового произношения, поэтому в фонетическом анализе нет сопоставлений.

Видеоурок

Как научить детей различать твердые и мягкие звуки

Иногда у детей могут возникнуть трудности с различением твердых и мягких согласных звуков.В этом случае есть некоторые приемы, облегчающие усвоение темы.

В первую очередь нужно объяснить ребенку, что понятия твердости и мягкости созвучны не согласным буквам, а их звукам. И эта одна и та же буква может звучать и твердо, и нежно. Приведу пример: « б. » — баранские слова — белые, « р » — работа — пояс, « л. » — Лошадь — Лебедь.

Объясняя буквы исключения для лучшего запоминания, их рекомендуется записывать:

  • j. , с. , ш
  • Дж. , ш , с.

Нужно дать понять ребенку, что подчеркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» — подушечки мягкие и буквы мягкие.

Чтобы ребенок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твердой или мягкой, можно использовать следующий прием: сначала с серьезным выражением лица прочитать слог с твердым согласным — а после, с улыбкой на своем лицо, прочтите другой слог, где этот согласный мягкий.Затем то же самое проделать с другими буквами и слогами. Например: la la , му миль. , zo зы. , бо счет , рыб рю. и др. Мягкое произношение хорошо ассоциируется у ребенка с улыбкой, а твердое — с серьезностью и строгостью, что позволяет ассоциировать материал.

Постепенно нужно совершенствовать навыки и выполнять те же упражнения с простыми словами, например: мама , поп а — дядя , тётя пр.По мере запоминания простые слова следует переходить к более сложным. Уточнения и упражнения нужно постепенно чередовать с заданиями: написать слова, а потом спросить, какие согласные в них твердые, а какие мягкие.

Можно предложить еще одно упражнение: составить знаки со словами, в которых мягкие согласные написаны одним цветом, а сплошные — другим. Например:

  • N о с и с
  • к о о р
  • H и к о
  • T ov

Вариантов довольно много, но желательно выбирать среди них те, которые больше нравятся ребенку.Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.

Видеоурок

Немного занимательной и полезной информации

  • Звуки и слова можно формировать без участия человека. Знаменитый пример — произносить птицы из семейства попугаев. Что касается отдельных звуков, то они могут возникать в неодушевленной природе — с шорохом листвы, порывами ветра, волнами сплайсона. Этого нельзя сказать о буквах — ведь только осмысленное их написание можно распознать релевантным обозначением, а это характерно только для людей.
  • Несмотря на небольшое количество слов, состоящих только из гласных, можно сделать предложение: «Е, а я?»
  • Практически все слова русского языка, содержащие букву « ф. », имеют иноязычное происхождение. Только в отношении редких слов (например: Филин) предполагается русское происхождение, но это точно не доказано.
  • Все слова, начинающиеся с букв « j. », также иностранные. Например: йод, йогурт, йот, йемен, йокогама, йоркшир и т. Д.
  • Буква « e. » На словах почти всегда стоит ударение. Исключений из этого правила очень мало — это слова иностранного происхождения ( konigsberg Surfingists ), а также сложные слова, которые содержат цифру три или четыре — ( двадцать тирозал , квадроцикл , трехтысячная ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове есть две буквы « е. », одна из которых становится шоковой, а другая — безударной ( трехзвездочный , четырехколесный , авиагенератор , трехглавый ).
  • В русском языке много слов с необычными буквенными сочетаниями. Например, слова, в которых одна и та же гласная повторяется трижды: смерид , зова , длинный . Слово с 7 согласными в ряду: countertrech (возможно, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: соблазнительность , уменьшить , многофункциональный , похвала и так далее. Слово с двумя мягкими и одним жестким знаком: feldgerer .Одно слово из 8 букв: попутно . Вы также можете привести много других интересных примеров.
  • Любое письмо имеет определенную частоту повторения, самые расходуемые буквы на русском языке — около , эл. , но , и , т. , п. , из , р . Это явление используется для распознавания кинограмм.

Знание букв и звуков, их написания и произношения — основа языковой грамотности.В свою очередь, хорошее владение устной и письменной речью является одним из показателей эрудиции человека, а навыки чтения и понимания текста — основа для познания других наук. В конце концов, львиная доля информации в современном мире постигается путем чтения или прослушивания, и лишь небольшая ее часть — через личный опыт.

Кроме того, язык речи, образующий вторую сигнальную систему, а также все, что с ней связано — слуховое восприятие, чтение, письмо — одно из основных отличий человека от животного.Смысл явлений сложно переоценить, в основе которого лежит овладение языком. Этот процесс продолжается практически всю жизнь, но начинается он со знакомства с буквами, звуками и слогами в раннем детстве.

В русском языке согласные звуки больше букв: если согласная буква 21, то согласных звуков 37. Классифицируются они по самым разным параметрам: глухота и звонки, твердость и мягкость, а также по категориям по способу произношения. .В отличие от гласных, согласные звуки, кроме шипения, произносятся очень коротко.

Классификация согласных русского языка

Согласные могут быть твердыми и мягкими, глухими и звонкими. Если звуки то по этим характеристикам разбиты на пары, но нет непарных. Разобраться в общей картине поможет таблица:

Звук

Глухой / звонок

Твердый / мягкий

Парные / невыезжающие

пара

озвучено

твердый

непарный

озвучено

непарный

непарный

непарный

непарный

непарный

Больше стоит разбираться в тех характеристиках, которые он описывает.

Так что такое «воинственный» и «глухой» согласных? Это характеристика тональности, указывающая на то, что при произнесении звука задействован свет, голосовые связки или нет. Если нет — звук глухой. Если да — звонит.

Твердость и мягкость также являются характеристиками спицы. Мягкие звуки образуются, когда средняя спинка языка поднимается к мягкому небу.

Соответственно, согласные могут иметь пару твердость / мягкость и глухота / звонки, и тогда они будут называться парами.Те, у кого есть такая пара — непарные.

Прочие характеристики согласных звуков

Все согласные звуки делятся на три категории — звонкие (их еще называют носовыми — понятно, как они произносятся), шумные (образуются при сближении органов произношения) и шипящие (они выражаются в межзубной щели). Делитесь звуками следующим образом.

Что за звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письме звуки от букв отличаются наличием первых квадратных скобок, используемых в фонетической транскрипции.Буква — ах, звук — [о]. Транскрипция показывает различия в написании и произношении. Апостроф [] Задает мягкость произношения.

В контакте с

Звуки делятся на:

  • Гласные. Они могут быть легко разыграны. При их создании язык не принимает активного участия, закрепляясь на прежнем месте. Звук создается за счет изменения положения языка, губ, различных вибраций, вибраций и силы притока воздуха.Длина гласных — , база вокального искусства (плавание, «пение гладко»).
  • Согласные звуки согласовываются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие для движения воздуха из легких. Это приводит к появлению шума в полости рта. На выходе они преобразуются в звук. Также свободному проходу воздуха мешают губы, которые во время речи сжимаются-раскрыты.

Согласные делятся на:

  • глухой и звонкий.Глухота и слухопротезирование зависят от работы речевого аппарата;
  • твердый и мягкий. Звук определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные

Глухой

Глухой по-русски: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [sh] ». Самый простой способ — запомнить фразу, а не набор букв «Шаг увидел, хочешь шлем? Фи!», Содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, булавка.

Звонок

По своему образованию форма языка близка к форме, производящей глухой, но с добавлением вибраций. Победные согласные звуки создают активные колебания связок. Вибрация деформирует звуковую волну , и в полости рта идет не чистый воздушный поток, а звук. В дальнейшем дополнительно преображается языком и губами.

К звонким согласным относятся: b, in, g, d, g, s, y, l, m, n, r.

При их произношении в области гортани четко чувствуется напряжение.К тому же говорить их чистым шепотом практически невозможно.

Слово, в котором звенят все согласные звуки: Рим, Гордость, Ясень, Лиман.

Сводная таблица согласных (глухая и звонкая).

Именно за счет изменения звучания русская речь обогащается различными словами, близкими к написанию и произношению, но совершенно разными по значению . Например: Дом, суд чешется, код — год.

Парные согласные

Что означает пара? Две близкие к звуку буквы, при произношении которых язык занимает схожие позиции, называют парными согласными.Произношение согласных можно разделить на одноэтапное (в их создании участвуют губы и языки и языки) и связующие сначала соединяются, затем рот. Те случаи, когда произношения рта совпадают, и создаются пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи обычно не произносят каждую букву, а «съедают» ее. Это не исключение из русской речи.Такое встречается почти во всех языках мира и особенно контрастно заметно на английском. В русском языке этот эффект подчиняется правилу: парные согласные звуки заменяются (на слух) друг другом во время речи. Например: Любовь — это [l ‘u b o f’].

Но не у каждого своя пара. Для остальных непарных согласных другого произношения нет. Техника воспроизведения отличается от произношения других звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произносить слова soft. Второй не имеет аналогов по произношению.

Непарные согласные делятся на:

  • sonora — [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘]. С их произношением воздушный поток ударяет по верхнему небу, как купол;
  • шипение — [x], [x ‘], [c], [h’], [sh ‘].

Русский язык содержит сложные для восприятия по контексту буквы.Звук [h], [th], [C], [n] звонкий или глухой? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [h] — глухой! [th] — Звоните! [C] глухой! [N] — Звоните!

Непарные согласные

Твердый и мягкий

По написанию они одинаковые, но по звуку разные. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипения, могут произноситься твердо или мягко. Например: [b] было — [B`] удар; [T] Текущий — [t`] Тек.

При твердом произношении нажимается кончик языка.Мягкий сформирован благодаря прижатию к верхнему небу средней части язычка .

В речи звук определяет следующую согласную букву.

Гласные образуют пару: A-I, UV, E-E, s, Oh.

Двухтональные гласные (I, E, YU, E) произносятся одним из двух сочетаний: звук [th] и парная — гласные от e, o, y, а также либо мягкий знак, либо гласные парные. Например, слово Юнг. Он произносится как [n] [y] [n] [g] [a] ». Или мятное слово.Он произносится как: [м ‘] [а] [т] [а]. Гласные a, o, y, e, s не имеют двойного звука, поэтому не влияет на произношение стоячей согласной .

Пример отличия:

Ложка — Люк, Мед — Море, Дрова.

Фонетическая транскрипция:

[L o g k a] — [l ‘y k], [m’ o d] — [m o p ‘e], [d o m] — [d »и t e l].

Правила произношения:

  • твердые частицы произносятся перед A, O, Y, E, S. Пыль, сторона, бук, бантли, паста;
  • тихо произносится передо мной: Yu, Yu, E, I.Месть, мед, кит, пюре, мята;
  • твердых тел произносятся, если после них идет еще один согласный звук: смерть. После согласной [s] следует согласная [M]. Независимо от того, является ли он мягким, звонким или твердым, с выраженным твердым;
  • сплошной произносится, если последняя буква в слове : класс, дом;
  • согласные перед гласными [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как и перед [е]. Например: Кушне — [К] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкий перед b: лось, плоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые, ш, ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкий й, ч, ш: белый, черный, щука.

Внимание! Глухая буква не всегда означает один и тот же звук. Это зависит от позиции в слове.

Твердые и тихие звуки

Потрясающий

Русский имеет потрясающую концепцию — какой-то звон звучит как глухой Согласных пары.

Это не дефект речи, а наоборот — считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными консультациями. Например, [g] в речи часто заменяется на [x]. Это относится к дефекту, поскольку [g], приближенное к [x], считается отличительной чертой украинского языка. Его использование в русской речи неверно. Исключение — Слово Божье.

Правила и примеры:

  • буква последняя в слове: зуб — [ЗУП], разряд — [п р о п ‘];
  • после буквы глухой согласный: Сырожка — [с].

Есть обратный процесс — губка. Означает, что в речи глухой произносится, как пара их называют . Свисондиум оправдан, когда им доверяют согласные: сделка [s d ‘e l to a].

Согласные звонкие и глухие твердые и мягкие

Согласные звонкие и глухие. Урок русского в 5 классе

В этом разделе:

§ один. Звук

Звук — Минимальная единица звучания речи.У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звук соотносится со значением слова. У разных слов и форм словесное звуковое оформление бывает разным. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слов: [House] — [Tom], [Tom] — [there], [M’el] — [M’el ‘]
  • форм Слова: [Дом] — [Леди ‘] — [До’ Ма].

Примечание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§ 2. Транскрипция

Транскрипция — Это специальная система записи, отображающая звук. Условных знаков, принятых в транскрипции:

Квадратные скобки — обозначение транскрипции.

[‘] — Акцент. Ударение ставится, если слово состоит более чем из одного слога.

[B ‘] — Значок рядом с согласными обозначает его мягкость.

[J] и [th] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, вы часто используете эти символы с дополнительным обозначением мягкости :, [th ‘].Этот сайт принял обозначение [th ‘], более знакомое большинству парней. Значок мягкости будет использоваться, чтобы привыкнуть к тому, что этот звук мягкий.

Есть и другие персонажи. Они будут вводиться постепенно, так как они знакомы с темой.

§ 3. Гласные и согласные

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя и играют в нем неравные роли.

Гласные — это звуки, при которых при произношении воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая препятствий на своем пути. Прономинг (артикуляция) не сосредоточен в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая действует как резонатор. При артикуляции гласных в гортани работают голосовые связки. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышали голос. Гласные можно тянуть.Они могут кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произношении гласных можно нюхать, пощупать рукой. Гласные — это основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: — это он, — 1 слог, , она — — 2 слога, парней, — 3 слога и т. Д. Есть слова, состоящие из одного гласного звука. Например, союзы: и, A. и междометия: Oh !, A !, U-U-y! прочие.

В слове гласных может быть ударных и безударных слогов.
Ударный слог Тот, в котором гласная произносится четко и действует в своей основной форме.
IN безударных слогов Обеты изменяются, произносятся по-разному. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией .

Ударные гласные в русском языке Шесть: [a], [o], [y], [s], [and], [e] ».

Помните:

Возможные слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные также необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§четвер. Методика образования согласных

Согласные — это звуки, когда говорят, что воздух встречает препятствие на своем пути. В русском языке два типа препятствий: разрыв и поклон — два основных способа образования согласных. Вид на преграду определяет характер согласного звука.

Пробел Например, при произнесении звуков: [s], [s], [sh], [g]. Кончик языка приближается только к нижним или верхним зубам.Щелевые согласные можно перетаскивать: [S-C-C-C], [ш-ш-ш-ш] . В результате вы будете хорошо слышать шум: при произнесении [C] — свист, а при произнесении [Ш] шипение.

Лук второй тип артикуляции согласных образуется при замыкании речевых тел. Воздушный поток резко преодолевает это препятствие, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому их называют взрывоопасными. Они их не потянут. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [г] . Эту артикуляцию легче ощутить, ощутить.

Итак, при произношении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§ пять. Звонящие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на письменных и глухих.
При произнесении звонков слышны согласных и голос и шум, а глухой — Только шум.
Глухой нельзя произносить громко.Их нельзя выжать.

Сравните слова: дом и кот. В каждом слове по 1 гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [d] и [m] — звонкие, а [to] и [t] — глухие. Четкость-глухота — важнейший признак согласных в русском языке.

пар по звонку-глухоте: [Б] — [П], [с] — [с] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухоте: [p] и [b], [p «] и [b»], [f] и [in], [f «] и [in»], [k] и [g] , [к «] и [g»], [t] и [d], [t «] и [d], [Ш] и [Ж], [С] и [З], [С»] и [ s «].

Но есть звуки, у которых нет пары на знаке колоколов — глухота. Например, при звуках [p], [l], [n], [m], [y ‘] нет глухой пары, а [C] и [h’] зовут ».

Unparallery

Неоплаченные непарные: [p], [l], [n], [m], [y «], [p»], [l «], [n»], [m «] . Их также называют сонорно .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), обладающая особенностями произношения: при их произношении в ротовой полости тоже возникают препятствия, но такие, что воздушная струя , , проходя через преграду, создает лишь незначительный шум; Воздух свободно проходит через нос или рот в полость или ротовую полость.Сонорные произносимые голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя не используют этот термин, но то, что эти звуки звучат непарно, должны знать все.

Sonorny имеет две важные особенности:

1) не оглушают как парные звонкие согласные, перед глухими и в конце слова;

2) Перед ними не прекращается спонсирование парных глухих согласных (т.е. положение перед ними усиливается глухотой, как и перед гласными).Для получения дополнительной информации о позиционных изменениях см.

Глухой без пары: [C], [h «], [sh»:], [x], [x «].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы не забыли друг друга! (Здесь только звонковые согласные)

Фок, хочешь жвачку съесть? (Здесь только глухие согласные)

Правда, в эти фразы не входят пары твердости.Но обычно люди легко догадываются, что не только твердое [s] кольцо, но и мягкое [s »], не только [b], но и [b»] и так далее.

§6. Твердые и мягкие согласные

Согласные различаются не только глухотой, но и твердостью-мягкостью.
Твердость- Мягкость — Второй по значимости признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от сплошные Язык особой позиции.Когда имеешь дело с твердым телом, все тело языка отводится назад, а когда они произносятся мягко, смещается вперед, а средняя часть языка приподнята. Сравните: [M] — [M ‘], [s] — [s’]. Мягкий отек звучит выше твердого.

Многие русские согласные образуют Пары мягкости : [б] — [б ‘], [ин] — [ин’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твердости-мягкости: [b] и [b «], [m] и [m], [p] and [p»], [in] и [in «], [f] и [f»] , [s] и [s «], [s] и [c»], [d] и [d], [t] и [t «], [n] и [n»], [l] и [ l «], [p] и [p»], [k] и [to «], [g] и [g»], [x] и [x «].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твердость-мягкость. Например, у звуков [F], [sh], [C] нет мягкой пары, а [y ‘] и [ch’] — твердых.

Непревзойденная мягкость

Hard notparable : [F], [Ш], [C] .

Мягкий непарный : [th «], [h»], [sh «:].

§7. Обозначение мягкости согласных на букву

Мы отвлекаемся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: что означает мягкость согласного в букве?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар твердость-мягкость, 3 непарных твердых и 3 непарных мягких согласных.Только согласные буквы 21. Как 21 буква обозначает 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • буквы yoted e, E, Yu, I После согласных, кроме sh, J. и c, непарная мягкость , свидетельствуют о том, что эти согласные мягкие, например: aunt — [T’O ‘ T’a], dya ‘Dia — [Да Да] ;
  • буква и После согласных, кроме sh, J. и c.. Консультации обозначаются буквами sh, J. и c, Непарный жесткий. Примеры слов с гласной буквой и : полубайт — [N’I’i Tk’i], лист — [L’ist], nice — [nice ‘];
  • буква b, После согласных, кроме sh, f, , после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком : проев — Просьбб, Мел. — [М’эл ‘], расстояние — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на букве передается не специальными буквами, а комбинациями согласных букв с буквами и, е, ё, Yu, I . и b Поэтому при анализе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждение проблемы интерпретации

В школьных учебниках сказано, что ш и ш ‘ непревзойденная твердость-мягкость.Как так? Ведь мы слышим, что звук [ш ‘] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда я сам учился в школе, я не мог понять почему? Потом сын учился в школе. У него был такой же вопрос. Это проявляется во всех парнях, которые вдумчиво относятся к учебе.

Писк возникает потому, что в школьных учебниках не учтено, что звук [ш ‘] тоже длинный, а самый тяжелый [ш] — нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним знаком. А [ш] и [ш] — два. Следовательно, [sh] и [sh ‘] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Чтобы добиться правильности, школьная традиция транскрибирования звука [ш ‘] изменилась. Похоже, ребятам проще использовать еще один дополнительный знак, чем бороться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Все просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно напоследок показать, что тихий шипящий звук длинный.

Для этого в лингвистической практике есть два символа:

1) Быстрые функции по звуку;
2) двоеточие.

Использование отека неудобно, поскольку оно не предусмотрено набором символов, который можно использовать с компьютерным набором. Итак, остаются следующие возможности: Используя двоеточие [ш ‘:] либо прививки, обозначающие букву [Ш «] . Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята сначала часто смешивают звуки и буквы. Использование букв в транскрипции создаст базу для такого смешивания, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята сейчас рано начинают изучать иностранные языки.А значок [:] при его использовании для обозначения долготы звука уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] отлично передаст звуковые особенности. [W ‘:] — Мягкий и длинный, оба знака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены четко, просто и определенно.

Что посоветовать ребятам, которые сейчас учатся по общепринятым учебникам? Необходимо понять, осмыслить, а затем вспомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш ‘:] пару твердость-мягкость не образуют.И советую расшифровать их так, как того требует учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только уже известными вам знаками:

  • глухонемых,
  • твердость-мягкость
  • Метод воспитания: Луковица.

Важен последний, четвертый признак: место учебы .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, разными его частями.Итак, звуки [п], [п ‘], [б], [б’], [м], [м ‘] — губа-губа, [в], [в’], [ф], [ф ‘] — Длинный зубной, все остальные языческие: front-band [t], [t’], [d], [d ‘], [n], [n’], [s], [s ‘] , [s], [s ‘], [sh], [z], [sh’:], [ch ‘], [Ц], [l], [l’], [p], [p ‘] , г. среднеязычный [th ‘] и постерипальный [k], [k’], [g], [g ‘], [x], [x’].

§ девять. Позиционные изменения

1. Сильно-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не употребляют ярко выраженные звуки изолированно.Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток определенно организован. Условия, в которых важен тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — все это разные позиции. Разберемся, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а затем и для согласных.

Сильная позиция Та, в которой звуки не подвергаются позиционным изменениям и находятся в своей основной форме.Сильная позиция выделяется для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, например, сильным является положение перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные могут меняться: они короче и произносятся нечетко, как при ударении. Такая смена гласных в слабой позиции называется редукцией . Из-за редукции в слабой позиции отличается меньшее количество гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие удару [о] и [а] после твердого согласного в слабой безударной позиции, звучат одинаково. Нормативным в русском языке признано «Аканэ», т.е. несуществование ПРО и А В безударном положении после сплошных согласных.

  • под ударом: [дом] — [дамы] — [о] ≠ [A].
  • без акцента: [d но ma ‘] -Doma’ — [d но la ‘] -Dala’ — [a] = [a].

Звуки, соответствующие удару [а] и [д], после мягких согласных в слабой безударной позиции звучат одинаково.Нормативное произношение — oscale, т.е. несуществование E. и НО В безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [M’Ech ‘] — [M’Ach’] — [e] ≠ [a].
  • без выделения: [M’ich’o’m] — sword’m — [M’ich’o’m] — Ball’m — [and] = [and].
  • А как насчет гласных [и], [s], [y]? Почему о них ничего не сказали? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции являются лишь количественной редукцией: они произносятся короче, слабее, но качество их не меняется.То есть, как и для всех гласных, безударная позиция для них — слабая позиция, но для школьника эти гласные не представляют проблем в безударной позиции.

[Ly’ys], [in _Lu ‘Zhu], [N’I’ T’i] — и в сильных, и в слабых позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции отчетливо слышны: [s], [y], [и] и пишем буквы, которые эти звуки считаются обозначенными.


Обсуждение проблемы интерпретации

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твердых согласных?

Проведя фонетический анализ и сделав транскрипцию слов, многие ребята выражают недоумение.В длинных многоключевых словах после твердых согласных не произносится звук [а], как написано в школьных учебниках, а что-то другое.

Они правы.

Сравните произношение слова: Москва — Москвичи . Повторите каждое слово по несколько раз и послушайте, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва Все просто. Произносим: [Масква ‘] — звук отчетливо слышен [а]. А ворд москвичи ? В соответствии с литературной нормой во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также в позициях начала и конца слова, говорим не [А], а другой звук: менее отчетливый, менее ясно, больше похоже на [s], чем на [a].В научной традиции этот звук обозначается значком [K]. Итак, мы действительно говорим: [Малако ‘] — молоко’ [Храбашо ‘] — ОК, [Кульбас’] — колбаса ‘.

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упрощенный. Но многие ребята с хорошим слухом, ясно слышащие, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.Фактически:

, но да] — Water ‘- kommersant d’Iina’] — Watering’ы: [a] ≠ [ъ]
[Dr. но ва ‘] — Дрова [Dr. коммерсант vino’y’y ‘] — Предупреждение: [a] ≠ [ъ]

Особая подсистема — реализация гласных в безударных слогах после шипения. Но в учебном году этот материал в большинстве учебников вообще не представлен.

Какие обеты на самом деле произносятся безударными слогами после мягких согласных?

Я очень симпатизирую ребятам, которые учатся по учебникам, предлагая на месте НО, E., ПРО После мягких согласных слышать и передавать звук «а, склонный к е» в транскрипцию. Считаю в корне неправильным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «Экане», которая сегодня встречается гораздо реже «Иканья», в основном у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударном положении в первом слоге до ударения на месте НО и E. — [а].

После мягких согласных в других безударных слогах, помимо конечной позиции, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [b].Произнесите слова восемь, девять и слушайте сами. Мы произносим: [Wa ‘S’g] — [b], [d’E’ort’] — [b].

Не путайте:

Транскрипционные знаки — одно, а буквы — совершенно разные.
Знак транскрипции [Коммерсантъ] обозначает гласную после сплошных согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Письмо Коммерсантъ твердый знак.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после мягких согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква b — мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в квадратных скобках.

Конец слова — Специальное положение. Имеет очищение гласных после мягких согласных. Безударная окончательная система — это особая фонетическая подсистема. В Ne. E. и НО отличаются:

ZDA [Zda ‘N’iy’e] — корпус [Zda’ N’iy’a], Я [Mn»E’i’i’e] — Me’ya [ MN » ‘N’ii’a], MO’ RE [MO ‘R’E] — морей [MO’ P’A], wa. [V’L’A] — ожидание [N_VOO ‘L’E]. Помните об этом, когда будете проводить фонетический анализ слова.

Чек:

Как и положено обозначению гласных в безударной позиции вашего учителя. Если используется упрощенная система транскрипции, ничего страшного: она широко распространена. Только не удивляйтесь, что в безударной позе вы действительно слышите разные звуки.

2. Сильно-слабые позиции согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласная сильная позиция — позиция перед Гласной .Перед гласными в основной форме выступают согласные. Поэтому, производя фонетический анализ, не бойтесь ошибиться, описывая согласный, стоя в сильной позиции: [Dacha’a] — загородный дом, [T’L’Iv’i’i’y’y’y] — телевидение, [C’ino ‘N’ima] — Sino’ Nima, [B’ir ‘ О ‘ПС] — Березов, [КарЗ «И нас] — Основы . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухоте:

  • перед гласными: [там] — там, [дамы] — Дама ,
  • перед непарным звонком [p], [p ‘], [l], [l’], [n], [n ‘], [m], [m’], [y ‘]: [DL’A ] — для [TL’A] — TLL ,
  • Перед [in], [in ‘]: [Your’] — His [ringing] — Rough .

Помните:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухим:

  • перед парными по глухому: [Славьи Тк’ы] — Убой [пк’и памяти] — Зу’БКК. .
  • перед глухим непарным: [Aprah-T] — Обхват, [Fhot] — Логин.
  • в конце слова: [ЗУП] — зуб [ДУК] — Дуб.

Позиционные изменения согласных по глухоте-звонку

В слабых позициях согласные изменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонки становятся глухими, т. Е. Оглушающими, и глухими — звонкими, т. Е. Звуковыми. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Губка для оглушения

Оглушающие лучи бывает в позициях:

  • перед парной глухой: [Fsta’it ‘] в сотке vite ,
  • в конце слова: [щелкните] — сокровище.

Spiley sponge находится в позиции:

  • перед парными мехами: [Kaz’b ‘] — Co. из think

Цилиндры по твердости мягкости:

  • перед гласными: [Mat ‘] — Mother [M’At’] — Move ,
  • в конце слова: [выиграл] — выиграл, [выиграл ‘] — Sten ,
  • перед подъемом: [b], [b ‘], [p], [p’], [m], [m ‘] и постерипальный: [k], [k’], [g], [g] ‘], [x [, [x’] для звуков [s], [s ‘], [s], [s’], [t], [t ‘], [d], [d’], [ n], [n ‘], [p], [p’]: [sa’e n’k’i] — Sa ‘Nyki (Род.Pad.), [C’Anq’i] — Sa ‘Nki, [Bo’ Lka] — Bo ‘Lka, [BU L’KT’] — Clap,
  • все позиции для звуков [л] и [л ‘]: [лоб] — лоб, [пальб] — пальф.

Помните:

В сильной позиции твердые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твердости-мягкости и позиционные изменения по твердости-мягкости.

  • перед мягкими [t ‘], [d’] для согласных [c], [s], которые обязательно смягчаются :, [s’d’es ‘],
  • перед [h ‘] и [sh’:] вместо [n], что обязательно смягчается: [at ‘n’ch’ch’ik] — at’ Nichchik, [Ka ‘M’In’s’: IR] — ка’ман.

Помните:

В некоторых позициях сегодня возможно как мягкое, так и твердое произношение:

  • перед мягкой передней полосой [n ‘], [l’] для продвинутых согласных [C], [s]: snow — [S’N’EK] и, angry — [Z’l’it ‘] и [Злит’]
  • перед мягкой передней полосой, [s ‘] для продвинутой [T], [d] — рейз — [Pad’n’A’ T ‘] и [Padn’A’ t ‘] , за ее пределами — [ AT’N’A ‘T’] и [Atn’A ‘T’]
  • перед мягкой передней полосой [T «], [d], [s»], [z «] для передней полосы [n]: v’Nikt — [V’I ‘N» T «IC] и [B’i»i’ik], NSI — [P’E ‘N’S’i’y] и [P’E’ Ns’i’i]
  • перед мягким комком [in ‘], [f’], [b ‘], [p’], [m ‘] для губ: запись « [f» P «Isa’ T ‘] и [FP» IS «АТ»], Р’Фмет (дат.Pad.) — [Р’I ‘Ф «M» E] и [Р’i»i fm «e]

Помните:

Во всех случаях присутствует позиционное смягчение согласных в слабой позиции.
Напишите мягкий знак с позиционным смягчением ошибочных согласных.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято указывать характеристики звуков и позиции, которые с ними возникают, со всеми деталями.Но необходимо усвоить общие закономерности фонетики. Без него сложно провести фонетический анализ и выполнить тестовые задания. Поэтому ниже приводится список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места обучения. Этот материал является ощутимым подспорьем для тех, кто хочет избежать ошибок при фонетическом анализе.

Сотрудник согласен

Логика такая: для русского языка характерна вероятность звуков, если они похожи и в данном случае находятся рядом.

Узнать список:

[C] и [W] → [W:] — Прошить

[z] и [F] → [w:] — сжать

[s] и [ch ‘] — в корне слов [Ш ‘:] — Счастье, счет
— на стыке морфемы и слова [Sh ‘: H’] гребешок, нечестный с чем (предлог, за которым следует слово, произносимое как одно слово)

[C] и [sh ‘:] → [sh’:] — разделить

[t] и [c] — в глагольных формах → [C:] — Улыбки
— На стыке консоли и корня [CS] — dumbfound

[T] и [C] → [C:] — Перевернуть

[T] и [h ‘] → [h’:] — Отчет

[T] и [T] и [W ‘:] ← [c] and [h’] — Обратный отсчет

[d] и [sh ‘:] ← [c] and [h’] — считая

Управление рамой

Framework — это процесс изменения позиции, противоположный вероятности.

[g] и [K ‘] → [x’K’] — легкий

Упрощение групповых договоров

Узнать список:

vFA — [ST]: Привет, чувствую
zdn — [zn]: поздно
здоровый — [SC] : Под Вудхаусом
lNT — [NTS]: солнце
nDC [NC]: Голландский
vDSH [НШ:] пейзаж
нТГ — [НГ]: рентген
рДД. [RC]: сердце
рДч. [RF ‘]: serchchko
stl — [Sl’]: happy
sTN — [CH]: местный

Произношение звуковых групп:

В формах прилагательных, местоимений, сообществ встречаются буквенные сочетания: Ух, ит. В место г. произносятся [в]: его, красивый, синий .
Избегайте чтения по контракту. Произношение слова его, голубой, красивый правильный.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют другое назначение и другую природу. Но это взаимосвязанные системы. Поэтому о типах соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например, гласные после твердых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звука, например b и kommersant : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, E, Yu, I в позициях:
    • начало слова
    • после гласных,
    • после деления b и коммерсант .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например, гласные с буквами и и после мягких согласных.
  5. Буква может указывать на качество предшествующего звука, например b в словах тень, пень, поддон.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще всего: шить, сжимать
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбка — нарисуй — [C:]

Образец усилий

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Общий тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • По форме полости рта на момент произнесения звука
    • Из препятствий, образованных речевыми телами в момент произнесения звука
  2. Что называется сокращением?
    • Исправление гласных с ударением
    • произнесение гласных в неучтенной позиции
    • Особое произношение согласных
  3. Какими звуками воздушная струя встречает препятствие на своем пути: лук или разрыв?
  4. Можно ли произносить глухие согласные?
  5. Участвуют ли они в произнесении глухих согласных голосовых связок?
  6. Сколько пар образуют согласные при глухоте?
  7. Сколько согласных не бывает у пары глухих?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твердости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары твердость-мягкость?
  10. Как переводится мягкость согласного в букве?
    • Специальные значки
    • Сочетания букв
  11. Как называется позиция звука в речевом потоке, в которой он исполняется в своей основной форме, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. Каковы сильные и слабые позиции?
    • В гласных
    • Ин соглашается
    • Все: и гласные и согласные
Правильных ответов:
  1. По форме полости рта на момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в неучтенной позиции
  3. В согласен
  4. Буквенные комбинации
  5. Сильная позиция
  6. Все: и гласные и согласные

В контакте с

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносятся только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум).Многие согласные звуки можно разделить на пары по своим характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухому

Сразу необходимо оговориться, что таких звуков, которые не являются частичными во всех знаках, всего четыре. О них мы поговорим в конце статьи. Чаще такой же знак входит в пару, а в остальном нет. Поэтому о согласном «не штраф» писать нельзя — нужно уточнить, на каком основании.

Согласные различаются глухим. Это означает, что когда они произносят одни из них, используется больше голосов (звонкие, звонкие), а в других — больше шума (глухие) или даже один шум (шипение).

Сонорный — это очень звонкие согласные, в них много голосов, а шума мало.

Два сорнеальных согласных — [l] и [p] — могут даже при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встретили ошибочное написание «Театра».Объясняется это тем, что [p] в этом слове является группообразующим. Другими примерами являются слова «Александр», «Значение».

Непарные звуковые сигналы вызова — это просто сонорн. Пятеро из них:

Иногда [th] не принадлежат сонорну, но он все равно остается непарным. Посмотрим на таблицу.

Видно, что кроме звонка непарных есть непарные глухие звуки. Большинство из них шипят; Шипение не распространяется только на глухой неоплачиваемый согласный звук [С].

В данной статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение пар может быть другим. Например, в тибетском языке есть пара глухих к звонку [l].

Мягкость пар

Русские согласные, кроме глухоты-звонкости, образуют пары твердость-мягкость.

Это означает, что некоторые из них воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то относимся к букве: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ю, Ю, Я.

Устная речь примитивна (ясно, что она возникла до письма), поэтому неправильно говорить: «Звук [H ‘] в слове лошадь мягкий, потому что после него оно того стоит». Напротив, мы пишем b, потому что n — мягкое.

По твердости согласные тоже составляют пару. Но в данном случае не все. В русском языке бывают непарные мягкие и непарные твердые согласные.

Непарные твердые согласные звуки — это в основном шипящие ([F], [W]) и [C]. Они всегда образуются из-за шума протяженной земли.

Но у прародителя нашего языка, Старославянского, напротив, [W] и [W] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не было [K], [g] и [x]. В настоящее время вы можете встретить (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [z ‘] [дрожжевым] или [свободным] (дождем), но теперь это необязательно.

Непарный мягкий — это [й ‘] и снова шипение [ч’] и [ш ‘].

То есть все шипение либо всегда твердое, либо всегда мягкое. Буква В после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плечи», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужской расе после шипение б не ставится).Твердые непарные шипящие согласные звуки в Слове могут иметь с собой, но это не значит, что они должны смягчаться. Это означает, что у нас есть существительное 3 отклонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после себя то, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить об этом в комбинациях CC, CN и т.п. B после h не требуется.

Звучит «совершенно непарно»

В русском языке большинство согласных или парных по обоим знакам, или пары, по одному знаку и непарные по разному. например , в слове [p’en ‘] (пень) звук [p’] парный и глухой (P ‘- b’), а по твердости-мягкости (P ‘- P) и звук [n ‘] пара По твердости-мягкости (H’ — H), но распаковка глухая.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [th ‘] (бесплатный звонок, непарный тихий), [h’] (непарный мягкий, бесплатный глухой), [sh ‘] (непарный мягкий, непарный глухой) и [C] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто пронизывают олимпийские игры на русском языке. Например, «Угадай звук по характеристике: неоплаченный твердый, неоплачиваемый глухой». Мы уже видим, что это [C].

Что мы знали?

Из статьи про парные и непарные согласные мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и не имеющие аналогов согласные. Парные согласные отличаются глухотой-звонкостью и твердостью-мягкостью.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: четыре.Всего получено оценок: 93.

Как обозначаются твердые и мягкие согласные. Согласные звуки. Примеры заданий для детей

В русском языке 21 согласная и 37 согласных:

Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, звонкими и глухими. Мягкость звука обозначается [«].

Твердые и мягкие согласные

Сплошной согласный звук получается, если после согласного стоит гласная A, O, U, Y или E:

мы находимся на месте

Мягкий согласный звук получается, если после согласного идет гласный Е, Е, И, Ю или Я:

белый ки ню la

На мягкость согласных также указывает мягкий знак — b.Сам по себе мягкий знак не означает звук, он пишется после согласной буквы и вместе с ним обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рысь], огонь [огонь], зимний шторм [в «й» ага].

Большинство согласных букв соответствуют двум звукам: твердому и мягкому, такие согласные называются парными.

Парные согласные для твердости — мягкости :

Но есть согласные, которым соответствует только один из звуков: твердый или мягкий, такие согласные называются непарными.

Непарные твердые согласные (всегда твердые): W [w], W [w], Ts [c].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие): H [h «], U [u»], Y [y «].

В русском языке есть длинный звонкий мягкий звук [ж «]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв лж, зж, жд : поводья, трещотка, дождь .

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухие согласные — это такие звуки, которые не произносятся голосом, они состоят только из шума, например: звуки [s], [w], [h «].

Звонкие согласные — это такие звуки, которые произносятся с помощью голоса, то есть состоят из голоса и шума, например: звуки [p], [g], [d].

Некоторые звуки составляют пару: звонкие — глухие, такие звуки называются парными.

Парные согласные для глухоты — звонкие :

Непарные звонкие согласные : Y, L, M, N, R.

Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ.

Шипящие и шипящие согласные

Звуки [ш], [ш], [ч «], [ш»] называются шипящими согласными. Звуки [w] и [w] — непарные твердые шипящие согласные:

ошибка [ошибка], шут [шут]

Звуки [h «] и [u»] — непарные мягкие шипящие согласные:

чижик [х «иж], щит [щит]

Звуки [z], [z «] [s], [s»], [c] называются свистящими согласными.

Буква и звук Y

Буква Y (и краткая) обозначает звук [у «]: рай [рай]. Буква Y пишется:

  1. В начале слова: йод, йогурт.
  2. В середине слов перед согласными: хаски, футболка, кофейник.
  3. В конце слова: рай, май, твой.

Звук [у «] встречается чаще, чем буква Y, так как он встречается в словах, где нет буквы Y, но есть гласные I, E, Yu и E.Рассмотрим, в каких случаях звук [у «] встречается в словах, не содержащих буквы Y:

  1. гласные I, E, Yu и Yo стоят в начале слова: pit [ th «ama ]
  2. гласные I, E, Yu и E идут после гласных: удар [ blow et ]
  3. гласные I, E, YU и Yo стоят после разделительного сплошного знака (b): запись [ vy ezd ]
  4. гласных Я, Е, Ю и Е после разделительного мягкого знака (б): заливка [ л «у» из ]
  5. гласная И идет после разделяющего мягкого знака (б): ульев [ ст. «У» и ]

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет.Такая «живость» родного языка — заслуга составляющих его слов. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая язык с ребенком, нужно четко дать ему понять разницу между устной и письменной речью. Для этого важно дать ему представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом.Наш мозг легко отделяет то, что связано с речью, от других звуков и интерпретирует их в образы. Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но для ребенка это очень большая трудность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге, в разных словах, может отличаться в ту или иную сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим и можем издавать звуки с помощью нашего речевого аппарата.Мы можем видеть и писать письма! Звуки есть на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и «B» … Они лишь незначительно меняют произношение слов, в которых они используются.

Есть еще такое «школьное» слово, как «Компас» … В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке еще много слов, которые произносятся не так, как они написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать эту разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, каждый народ, создавший свой язык, имеет свои особенности, характерные для этого народа. На определенном этапе развития сообщества, в котором используются определенные люди, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения.Так появилась письменность и одновременно алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, в строгом порядке.

Русский алфавит насчитывает 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — это основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает. Можно ли научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать. А это невозможно без знания алфавита.

Сегодня у детей есть много разных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магниты, небольшую тетрадку, которую ребенок может взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут помочь вам выучить алфавит. Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки. Создайте свой алфавит, который будет интересен вашему ребенку.Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ выучить алфавит. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Конечно, не стоит забывать и об остальных. Выпекать булочки в виде букв, лепить вместе с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — очень увлекательное занятие. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, вам необходимо научиться разделять их по характеристикам.

Буквы, которые произносятся долго, называются гласными в песнопении.

  • В русском языке 10 гласных «A», «E», «E», «I», «O», «U», «Y», «E», «U», «I»
  • 6 гласных [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». Обычно гласные звуки в школьной программе следует выделять красным цветом.

Мы уже выяснили разницу между элементарными частицами языка.

Письма I, E, Yu, E — обновлен. Они включают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, про букву «Е». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин.Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря. Она предложила заменить буквы «IO» на одну «E».

Ударные и безударные гласные

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : sn ́ r, st ý л, шк и ф

  • Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО rzina (слышно вместо ПРО , звук И ), m E two dy (В первой безударной гласной вместо E слышно AND ) , pl E cho (вместо E слышен гласный звук AND ).

ВАЖНО : Ударение не используется в словах с одним слогом и в словах с буквой Yo .

Гласные Iotized буквы I, Yu, E, E смягчают согласный перед ними и создают один звук: e → [e] или [и], e → [o], u → [y], I → [ а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [ёжик]
  • В середине слова: приют [at y’ut]
  • В конце слова: пистолет [пистолет лет]

Жесткие и мягкие гласные напрямую влияют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть как сплошная (в слове «упаковка» ), так и мягкая (в слове «бисквитная», ).

Согласные и буквы

Согласные буквы называются так из-за входящих в их состав согласных звуков.В русском языке 36 согласных:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная:

Согласные и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими. Например, в слове «Река» , бук «R» мягкий, а в слове «Рука» — твердый. В целом на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Гласные йота смягчают звуки ( «E» , «Yo» , «YU» и «I» ) и дифтонги после согласных.Например:

Также смягчает звуки буквы «И» , а ее антипод «У» наоборот, делает звук плотным. Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

Мягкая метка может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука.Тогда как в образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные

образуются при прохождении воздушного потока через ротовую полость и колебаниях голосовых связок. Благодаря этому образуются такие согласные, как:

При образовании глухих согласных

Чтобы облегчить запоминание глухих согласных, запомните выражение: ХОТИТЕ ШАГ? — ФИ!

Если вы удалите все гласные из этого выражения, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих согласных:

Другие непарные согласные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук. Это связано с положением звука в слове.Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Звонок — звонкие непарные согласные. Их всего 9: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Шумные согласные — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [c], [h ‘], [w], [u’];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [h ‘].

Сводная таблица часто употребляемых мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласные «Ж» , «Ш» ​​, «Н» и «Щ» называются шипящими. Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. При этом они очень усложняют задачу. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» запись с «И»
  • «CHA» «SHA» с буквой «AND»
  • «ЧУ» «ШУ» с литерой «У»

Буквы «F» и «H» озвучены, а две другие ( «Ш» ​​ и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что вы не можете произнести их, не открывая рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» … Для произношения шипящих согласных между губами должен быть промежуток, через который воздух будет выходить, создавая акустический аккомпанемент к этим звукам.

Буква «краткий» обозначает согласный звук th

Буква «У» или «И краткая» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Он образован из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда было введено гражданское письмо (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. И буква «У» важная ее часть исчезла. При этом от таких реформ звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал». Вернуть «Y» в письмо, удавшееся при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Y» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. Более того, он всегда считается мягким.

Какие буквы имеют несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хороший помощник в изучении русского языка по разным учебникам.Одно из таких пособий — «Letters of Summer» … Оно помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический разбор слова.

По крайней мере на первый взгляд «Лента из букв» несет минимум информации, это далеко не так. Этим руководством можно пользоваться не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут самостоятельно обучить своих детей грамоте.

Фонетика — дама своенравная, хотя и интересная.Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке делятся на согласные и гласные. Первые в свою очередь делятся на звонкие и глухие, мягкие и жесткие. Эта классификация основана на способе произнесения звуков и особенностях работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же их всех отличить?

А в чем собственно дело?

Мягкие и твердые согласные 1 класс начинают изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличить одни фонемы от других, необходимо сначала понять, в чем разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только голосом. Их можно петь, растягивать — так учителя объясняют детям в школе. Когда воздух, выходящий из легких, проходит через трахею, гортань, полость рта, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произношения необходимо использовать губы, зубы и язык — все они, так сказать, участвуют в процессе.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как упоминалось выше, звучат только с помощью одного голоса, то в согласных все еще есть шум, создаваемый помехами, которые должен испытывать воздух. встречаться при их произнесении.В этом их главное отличие. Только этим шумом произносятся глухие звуки, а в звонких звуках к нему добавляется еще и голос. Сравните, например, произношение слов «грот» и «крот» или «дом» и «том». В обоих случаях первые — это буквы сплошных согласных, звонких и глухих соответственно.

«Вернемся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях согласных звуков, давайте перейдем к нашей основной теме.

Лучший способ учиться — на собственном примере, верно? Снова к сравнению: произнесем следующие пары слов:

Ракетка-грабли, бюро-бюро, мама — мяч, лоза — лед, башня — вид.

Есть разница в том, как мы произносим согласные. Не так ли? Он определяется гласными звуками, следующими за согласными. Слова специально подобраны так, чтобы нужные нам звуки во всех примерах находились в одном и том же месте. В этом случае они показывают все свое разнообразие. Повторите это снова, медленно. Чувствуете, как язык в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а как бы расслабляется, становится плоским? Это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твердые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдем к конкретной теории. Твердые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первый шаг — запомнить, что твердость или мягкость звука обусловлена ​​его соседней гласной. Когда после буквы стоит а, о, у, с , то звук, который он обозначает, обязательно будет твердым (рукавица, топанье, губы, игра), а если есть e, e, y, i и , согласная будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев).Таким образом, можно сказать, что нет смысла запоминать все твердые согласные. Практически все они парные. Это свойство было показано в первом ряду слов, где мы научились различать твердые и мягкие звуки. Поэтому все зависит от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос, как поступать с непарными согласными. На русском их очень мало: w, w, c … Как ни старайся, тихо их произнести не получится.Даже если после них пишутся те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкость — жесть, цена — цирк — король. Эти согласные противопоставляются непарным h, u, d , который во всех случаях будет звучать мягко: чурка — чаще — чистка, щеки — косоглазие — щебень, йот — йогурт .

Взломайте систему!

В этой ситуации нужно понимать, что правило следующих за ними гласных не распространяется на непарные сплошные согласные.Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парной, эквивалент которой всегда можно найти, изменив гласную, и непарной, живущей по своим правилам.

Мы помним

А теперь перейдем к методам обучения и запоминания. 1 класс твердые согласные запоминает неохотно — слишком скучно. Но всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы, даже имея такой теоретический и, казалось бы, ненужный материал.На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем карты, пожалуй. Вам потребуются два листа цветной бумаги или цветного картона. Главное, чтобы они были контрастными. Вырезаем такие же облака, шары, фигурки — все, что приходит в голову. Затем соединяем две фигурки клеем так, чтобы эти контрастные стороны оказались снаружи. А потом при участии вашего маленького помощника с одной стороны пишем гласные, которые дружат с мягкими, а с другой — с твердыми согласными.Чтобы совсем ничего не забыть, можно также расположить рядом друг с другом непарные и парные соответственно. Когда все под рукой, это намного проще.

Затем мы рисуем что-то, что может помочь создать ассоциацию — кирпич на куске картона с жесткими звуками и перышко с мягкими фонемами. Или что-то типа того. Имея перед глазами конкретный пример, ученик непременно лучше усвоит информацию. Позже, для закрепления, вы можете попросить своего ученика выделить твердые и мягкие звуки в написанных словах разными цветами — например, красным и синим, чтобы вы могли легко проверить его домашнее задание.

Handy material

Для приготовления таблеток, о которых говорилось немного выше, вам все равно понадобится какой-то материал. Сплошные согласные — это таблица, на которую можно опереться, чтобы не запутаться. Для удобства в нем содержатся звуки парные и непарные по жесткости и мягкости. Кстати, если мы хотим указать мягкость звука, например, в фонетической транскрипции, после нее следует апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху сплошные.Ниже представлены их софт-аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, что он никогда не бывает мягким.

Вспомним дальше

Давайте продолжим практиковаться? Приведем еще несколько примеров слов, в которых один и тот же согласный звук встречается в твердой или мягкой позиции. Еще один нюанс. Помимо тех самых гласных, которые влияют на согласный звук, его можно смягчить или усилить мягким и жестким знаком соответственно. Не забудем об этом в следующем задании.

Бобер — белый, метель — вратарь, город — гелий, вход — приказчик, жираф, зима — зубы, китовый кот, лошадь — лимонад, морепродукты, Нептун-носорог, пароход — перерыв, роман решения, сова — семья , торт — тема, пленка, халва — схема, курица, шляпа.

Определите слова из представленной пары, которые демонстрируются мягкими или твердыми согласными. Как видите, буквы для их обозначения по-прежнему используются те же. Обратите внимание, что в некоторых словах на твердость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, стоящие рядом с нашим звуком. Кроме того, можно также попросить ребенка придумать примеры непарных согласных, чтобы он сам убедился, что они только твердые. И все же мой собственный опыт является гораздо более ярким подтверждением, чем любая изученная теория.

Другая игра

Для изучения темы мягких и твердых согласных вы можете предложить ученику еще одну игру, подобную этой. Все очень просто. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твердые согласные. А потом, вставив в них гласные, придумайте слово. Например, есть ряд слов: соленья — лакей — ножи … Выписываем, следовательно, согласные: s, l, n, добавить гласные. И первое, что приходит в голову, — это короткое, но емкое слово «слон».Продолжим?

  1. Править — будет — лом (выписано пр, в, л ).
  2. Помидор — роль — болото (выгружено т, п, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписано ц, с, н ).

Заключение

В заключение хочу напомнить, что ни в коем случае нельзя говорить «твердые согласные». Только звуки такие. Причем по своему назначению они абсолютно такие же, как и у мягких (это видно из таблицы выше).Теперь, когда весь материал у вас под рукой, вам просто нужно попрактиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, вы можете еще несколько раз перечитать материал по теме «Твердые согласные» — представленная в статье таблица поможет систематизировать все наши знания. С ней будет намного проще повторить.

Не забывайте давать новые примеры для каждого парного и непарного звука, чтобы наш ученик сам научился сравнивать разные звуки согласных фонем.Иногда это зависит не только от следующей гласной или мягкого и жесткого знака, но и от соседних согласных, которые, в зависимости от их жесткости или мягкости, могут влиять на исходный звук. Это не так сложно, как кажется. Больше игр и больше практики — и все обязательно получится.

Знакомство ребенка с русским алфавитом — это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько всего интересного.

Буквы русского алфавита составляют целую семью из 33 жителей!

И всех нужно помнить на своих местах.Но изучение букв на этом не заканчивается. Мы также должны разделить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и жесткие, глухие и звонкие. … И это далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить буквы алфавита на группы.

Гласные, согласные и буквы

Для начала разберемся, сколько букв в русском алфавите. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкие и жесткие знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звук, а служат для обозначения жесткости или мягкости предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки легко произносятся в пении. Это возможно благодаря тому, что во время сочленения во рту нет препятствий для воздушного потока.

Сколько гласных в русском языке? — 10 букв.Гласных намного меньше: всего 6: A, O, U, Y, I, E. Эта разница объясняется тем, что 4 гласные образуются путем слияния двух звуков: Ё = Y + O; Е = Y + E; Y = Y + Y; I = Y + A.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударными и безударными. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Через ударение мы понимаем значение этого слова. Есть слова, в которых значение зависит только от постановки ударения, например: замок — замок.Безударные звуки произносятся не так четко, поэтому безударные звуки на письме проверяем по ударению.

Сколько согласных и звуков в русском языке?

Согласных всего 21, а звуков 37.

Согласные звуки образуются из-за препятствия во рту при прохождении воздуха. Роль препятствия могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера препятствия согласные разделяются на множество групп, например, губные, зубные и т. Д.

Также согласные делятся на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся грубее, мягкие — изящнее и смягчаются соседней гласной или письменно мягким знаком. В транскрипции тихие звуки обозначаются соседним апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ГО — мягко. Мягкие и твердые согласные звуки представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные произносятся без участия голоса, при этом участие голоса необходимо при образовании твердых звуков.Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: БП, ВФ и т. Д. Есть всего несколько звуков, не имеющих пары глухонемых: Щ, Ц, Y, R, L, M, №

Полностью учесть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Его можно повесить в классе, где дети стали более подробно изучать русский алфавит. Также вполне разумно повесить стол на видном месте дома, если малыш начинает учить буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Для того, чтобы малыш быстро научился делению букв на гласные и согласные, можно предлагать ему мультики на эту тему. На нашем сайте вы найдете обучающие мультфильмы, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки на русском языке с примерами звукоподражания. Эта методика позволит детям отработать четкость произношения гласных и согласных, более отчетливо ощутить разницу в их звучании.Звуки сопровождаются яркими изображениями животных и природных явлений. Посмотреть мультик можно здесь

Учим и спой русский алфавит

В этом видеоролике содержится исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песня сопровождается отображением буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен детям любого возраста, так как он направлен не только на запоминание порядка букв, но и на отработку дикции.Посмотреть мультик можно здесь

Глухие согласные

Существует общепринятое мнение, что согласные нельзя петь. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, это видео нельзя назвать песней в полной мере: скорее, мы займемся затяжным произношением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно видны дефекты произношения шипящих звуков. Почаще играйте в этот мультик своему ребенку, чтобы он поправлял дикцию.Посмотреть мультик можно здесь

Звонкие согласные

Звонкие согласные гораздо проще петь, хотя опять же речь пойдет не о пении, а о затяжном произношении звука. Голос участвует в образовании звонких согласных, поэтому их легко произносить в распеве. Этот мультфильм предлагает детям попрактиковаться в таком простом деле и лучше узнать звучные звуки. Посмотреть мультфильм можно здесь

Учите гласные и согласные, поскольку они составляют основу нашего алфавита!

Стол потребления колец.Русский язык — звонкие и глухие, парные и непарные согласные звуки — видео

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Соответствующие им согласные и непротиворечивые звуки:
b — [b], in — [in], g — [g], d — [d], g — [z], y — [th], z — [z] ], k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], p — [p], p — [p], c — [s], t — [t], Ф — [Ф], x — [x], C — [C], h — [h], sh — [sh], sh — [Sh].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие.Они бывают парными и непарными. Всего 36 различных комбинаций твердого и мягкого, глухого и звонкого, глухого — 16 (8 мягких и 8 мягких), звонких — 20 (10 мягких и 10 твердых).

Схема 1. Ознакомьтесь с буквами и согласными звуками русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: Лошадь [Конь] — кон [Кон], лук [Лук] — Люк [L’UK].

Для понимания объясню «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твердый звук, то звук относится к паре. Например, в слове кошка буква K обозначает твердый звук [K], в Word of Watch буква K обозначает мягкий звук [K ‘]. Получаем: [K] — [K ‘] образуют пару твердость-мягкость. Вы не можете принадлежать к паре звуков для разных согласных, например [B] и [K ‘] не составляют пару твердость-мягкость, а являются парой [in] — [in’].Если согласный звук всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [F] всегда твердый. В русском нет слов, где бы он ни был мягкий [ф ‘]. Так как пары [F] — [f ‘] нет, то он принадлежит непарному.

Кольцевые и глухие согласные

Согласные звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — лихорадка, счет — гол, хаус — Том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произношении не работают голосовые связки.Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют схожий звук по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухие или звонкие. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу паровых согласных. Соответственно, паровые согласные — это пара глухих и вызывающих согласных.

  • сельскохозяйственных согласных: Bd, VF, Mr., Dr., Z — C, J.
  • непарных согласных: l, m, n, r, y, c, x, h, uch.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорный — звонкие непарные согласные звуки. Сонорные звуки 9: [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘].
Шумные согласные звуки звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [к], [к «], [p], [p»], [s], [s «], [t], [t»], [φ], [ f «], [x], [x ‘], [c], [h’], [sh], [sh ‘];
  2. Шумный звонкий звук (11): [b], [b ‘], [in], [in’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [ SS’].

Шипящие согласные звуки (4): [Ф], [ч ‘], [ш], [ш’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные (мягкий и твердый, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. Над таблицами показано деление. Обобщаем все схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь проводить фонетический анализ, помимо согласных звуков необходимо знать

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносятся только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум).Многие согласные звуки можно разделить на пары по своим характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухому

Сразу необходимо оговориться, что таких звуков, которые не являются частичными во всех знаках, всего четыре. О них мы поговорим в конце статьи. Чаще такой же знак входит в пару, а в остальном нет. Поэтому о согласном «не штраф» писать нельзя — нужно уточнить, на каком основании.

Согласные различаются глухим. Это означает, что когда они произносят одни из них, используется больше голосов (звонкие, звонкие), а в других — больше шума (глухие) или даже один шум (шипение).

Сонорный — это очень звонкие согласные, в них много голосов, а шума мало.

Два сорнеальных согласных — [l] и [p] — могут даже при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встретили ошибочное написание «Театра».Объясняется это тем, что [p] в этом слове является группообразующим. Другими примерами являются слова «Александр», «Значение».

Непарные звуковые сигналы вызова — это просто сонорн. Пятеро из них:

Иногда [th] не принадлежат сонорну, но он все равно остается непарным. Посмотрим на таблицу.

Видно, что кроме звонка непарных есть непарные глухие звуки. Большинство из них шипят; Шипение не распространяется только на глухой неоплачиваемый согласный звук [С].

В данной статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение пар может быть другим. Например, в тибетском языке есть пара глухих к звонку [l].

Мягкость пар

Русские согласные, кроме глухоты-звонкости, образуют пары твердость-мягкость.

Это означает, что некоторые из них воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то относимся к букве: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ю, Ю, Я.

Устная речь примитивна (ясно, что она возникла до письма), поэтому неправильно говорить: «Звук [H ‘] в слове лошадь мягкий, потому что после него оно того стоит». Напротив, мы пишем b, потому что n — мягкое.

По твердости согласные тоже составляют пару. Но в данном случае не все. В русском языке бывают непарные мягкие и непарные твердые согласные.

Непарные твердые согласные звуки — это в основном шипящие ([F], [W]) и [C]. Они всегда образуются из-за шума протяженной земли.

Но у прародителя нашего языка, Старославянского, напротив, [W] и [W] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не было [K], [g] и [x]. В настоящее время вы можете встретить (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [z ‘] [дрожжевым] или [свободным] (дождем), но теперь это необязательно.

Непарный мягкий — это [й ‘] и снова шипение [ч’] и [ш ‘].

То есть все шипение либо всегда твердое, либо всегда мягкое. Буква В после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плечи», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужской расе после шипение б не ставится).Твердые непарные шипящие согласные звуки в Слове могут иметь с собой, но это не значит, что они должны смягчаться. Это означает, что у нас есть существительное 3 отклонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после себя то, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить об этом в комбинациях CC, CN и т.п. B после h не требуется.

Звучит «совершенно непарно»

В русском языке большинство согласных или парных по обоим знакам, или пары, по одному знаку и непарные по разному. например , в слове [p’en ‘] (пень) звук [p’] парный и глухой (P ‘- b’), а по твердости-мягкости (P ‘- P) и звук [n ‘] пара По твердости-мягкости (H’ — H), но распаковка глухая.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [th ‘] (бесплатный звонок, непарный тихий), [h’] (непарный мягкий, бесплатный глухой), [sh ‘] (непарный мягкий, непарный глухой) и [C] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто пронизывают олимпийские игры на русском языке. Например, «Угадай звук по характеристике: неоплаченный твердый, неоплачиваемый глухой». Мы уже видим, что это [C].

Что мы знали?

Из статьи про парные и непарные согласные мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и не имеющие аналогов согласные. Парные согласные отличаются глухотой-звонкостью и твердостью-мягкостью.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4,2. Всего получено оценок: 209.

В чем разница между гласными и согласными буквами и звуками? Какие правила они соблюдают? Что означает твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы являются основой всего русского языка. Ведь с их комбинациями образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и так далее.Именно поэтому этой теме посвящено довольно много часов в старшей школе.

и звуки в русском языке

Какие гласные и согласные буквы бывают в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту этой темы, она считается одной из самых сложных для школьников.

Итак, в русском языке десять гласных, а именно: о, а, а, с, у, у, э, о, у, э. Во время их непосредственного произношения можно почувствовать, как воздух легко проходит через полость пурфа.В то же время мы достаточно отчетливо слышим собственный голос. Также следует отметить, что гласные звуки можно перетаскивать (A-A-A-A, E-U-E-E, and-and-and-and-and and, U-U-U-y и т. Д.).

Особенности и буквы

Публичные письма являются основой слога, то есть они его организовывают. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько самих гласных. Приведем наглядный пример: y-che-ni-ki — 5 слогов, re-bia — 3 слога, это 1 слог, Oh, 2 слога и так далее.Есть даже слова, состоящие только из одного гласного звука. Обычно это междометия (а !, ах !, у, у, у!) И союзы (и, и так далее).

Окончания, суффиксы и консоли — очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь не зная, как пишутся такие буквы в том или ином слове, составить грамотное письмо довольно проблематично.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Общественные и согласные буквы и звуки существенно различаются.И если первые можно легко драматизировать, вторые произносятся как можно короче (кроме шипения, как их можно потянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных — 21, а именно: b, in, g, d, g, s, y, k, l, m, n, p, r, s, t, ж, х, ц, з, ш, ш. Обозначенные ими звуки делятся на глухих и звенящих. В чем разница? Дело в том, что при произношении звонких согласных он может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б !, S !, P! И т. Д.). Что касается глухих, то они не могут быть громкими или, например, прокручиваться. Они создают только своеобразный шум (Ш-ш-ш-ш-ш, ш-ш-ш и т. Д.).

Таким образом, почти все делятся на две разные категории:

  • звонков — b, in, g, d, g, s, y, l, m, n, r;
  • глухой — K, P, C, T, F, X, C, H, W.

Мягкость и твердость согласных звуков

Не все знают, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это вторая по значимости черта в русском языке (после звонкости и глухоты).

Отличительной особенностью мягких согласных является то, что при их произношении человеческий язык занимает особое положение. Как правило, он немного смещается вперед, а вся его средняя часть немного приподнята. Что касается их произношения, то язык откладывается. Вы можете сами сравнить положение своего речевого тела: [n] — [n ‘], [t] — [t’]. Также следует отметить, что звонкие и тихие звуки звучат немного выше, чем солидные.

В русском языке почти все согласные имеют пары по мягкости и твердости.Однако есть такие, которых их просто нет. К ним относятся твердые — [г], [ш] и [С] и мягкие — [й «], [ч»] и [ш «].

Мягкость и твердость гласных

Наверняка мало кто слышал, что есть мягкие гласные в русском языке. Мягкие согласные — вполне привычные нам звуки, чего нельзя сказать о вышеупомянутом. Отчасти это связано с тем, что в старших классах на эту тему практически нет времени. Ведь понятно, с какими гласными становятся мягкими, но мы все же решили посвятить вас этой теме.

Итак, мягко называются те буквы, которые способны смягчить идущие к ним согласные. К ним относятся следующие: а, Э, И, Э, Ю. Что касается таких букв, как a, y, s, e, ой, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы в этом убедиться, приведу несколько примеров:


Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом анализе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка в старших классах вы не раз просили какое-то слово.При таком анализе необходимо указать, учитывается он отдельно или нет. В таком случае его следует обозначать следующим образом: [n ‘], [t’], [d ‘], [in’], [m ‘], [p’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, напротив мягкой гласной, требуется поставить своеобразное тире. Следующие тихие звуки отмечены аналогичным значком — [th «], [h»] и [sh «].

Все согласные звуки в русском языке делятся на несколько признаков, в том числе по принципу глухонемых.Эта характеристика речи влияет на то, используется ли голос, если он используется или нет. Изучение этой темы очень важно для понимания основных принципов работы фонетической системы, ведь глухие согласные — очень важная ее часть.

Что такое глухой согласный звук

Глухие согласные произносятся только шумом, без голосования. Если они произносят, голосовые связки полностью расслаблены, гортань не вибрирует.

Парные и непарные глухие согласные

У большинства звуков, относящихся к этой категории, есть звонкая пара.Что это за звуки, вы можете узнать из таблицы «Глухие согласные в русском языке».

Таким образом, в русском языке насчитывается 11 глухих согласных, составляющих звонкую пару. Но нет непарных — это такие звуки, как [x], [x ‘], [h’] и [sh ‘].

Они не могут звонить независимо от положения.

Запомнить все глухие согласные, которые есть в русском языке, помогает специальная мнемоническая фраза: «Степка, хочешь каску? — Фу!». Но вспомнить их устойчивую твердость в твердости не поможет, так как глухие согласные, имеющие пару, представлены в нем только в одной разновидности — или твердые, или мягкие.

Правило оглушения согласен

В русском языке часто встречаются случаи, когда письмо пишется буквой, а в речи превращается в глухой согласный звук. Так бывает, например, при ходьбе буква. Оказывается в самом конце слова, как в слове гриб, транскрипция которого будет выглядеть [шумиха].

Из-за того, что звонкие согласные в конце заглушаются, часто возникают трудности при воспроизведении таких слов в букву. Однако есть простой способ проверить, какую букву использовать: нужно изменить слово так, чтобы согласный оказался перед гласным, например, гриб — гриб.Тогда сразу станет понятно, о чем писать. То же касается случаев, когда в конце стоит глухой согласный, а в букве крутится «общее правило». Проверить, какая буква написана, можно точно так же: крик — крик, много — много.

Также можно оглушить звонкие согласные, расположенные в начале и в середине слова, если после них стоит глухой согласный. Это легко понять на примере: Buddes [Butka].

Что мы знали?

Глухие согласные — это такие звуки, когда гортань не вибрирует, то есть голос не участвует.Они только от шума. У большинства глухих согласных есть паровой пар, однако существует четыре непарных звука этого типа — это [x], [x ‘], [h’] и [sh ‘]. Из-за правил выделения согласных те согласные, которые на письме звонкие, переходят в свою глухую пару. Так бывает, если они оказываются в конце слова, а также когда перед ними стоит другой глухой согласный.

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

Согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие.Мягкость звука обозначается так — [«].

Твердые и мягкие согласные

Сплошной согласный звук получается, если после согласного

стоит гласный a, o, y, s или e.

на ло ку мы сталкиваемся

Мягкий согласный звук получается, если после согласного стоит гласная E, E, и, Yu или me:

ба Лоа Ла

Мягкость согласных звуков также обозначается мягким знаком — b. Сам по себе мягкий звуковой знак не обозначает, он пишется после согласной буквы и вместе с ним обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [Рысь], пожар [Огонь], зимний шторм [в «у» уг].

Большинство согласных букв соответствуют двум звукам: твердому и мягкому, такие согласные называются парными.

Паровые согласные по твердости — мягкости :

Но есть согласные буквы, которым соответствует только один из звуков: твердые или мягкие, такие согласные называются непарными.

Непарные твердые согласные (Всегда твердые): F [F], W [W], C [C].

Непарные мягкие согласные (Всегда мягкие): h [h «], uch [sh»], y [th «].

В русском языке есть длинный звонкий мягкий звук [г «]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетания букв lJ, уж, железная дорога : поводья, трещотка, дождь .

Кольцевые и глухие согласные

Согласные можно разделить на глухие и звонкие.

Глухими согласными называются такие звуки, когда голос не используется, они состоят только из шума, например: звуки [s], [sh], [h «].

Ходячими согласными называются такие звуки, когда используется произношение голоса, то есть они состоят из голоса и шума, например: звуки [P], [F], [d].

Некоторые звуки составляют пару: звон — глухой, такие звуки называются парными.

Пара согласных по глухоте — колокольчики :

Непарные звонкие согласные : Y, l, m, n, r.

Непарные глухие согласные : X, C, H, Sh.

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [Ф], [ш], [ч «], [ш»] называются шипящими согласными звуками. Звуки [Ф] и [ш] — это непарные сплошные шипящие согласные звуки:

ошибка [ошибка], шут [шут]

Звуки [h «] и [sh»] — это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

чиж. [ч «Иж], щит [щит]

Звуки [s], [s «] [s], [s»], [C] называются свистящими согласными звуками.

Письмо и звук

Буква th (и краткая) обозначает звук [th »]: Рай [рай»]. Буква y пишет:

  1. В начале слова: йод, йогурт.
  2. Посередине слов перед согласными: хаски, футболка, кофейник.
  3. В конце слова: Рай, май, твой.

Звук [th «] встречается чаще букв, так как он встречается в словах, где нет буквы, но есть гласные I, E, YU и E.Рассмотрим, в каких случаях звук [th «] встречается в словах, не содержащих буквы.

  1. гласные I, E, Yu и E, стоят в начале слова: pit [ y «amma ]
  2. гласных I, E, Yu и E после гласных: удар [ dui «Th ]
  3. гласные I, E, Yu и E стоят после разделительного сплошного знака (K): , запись [ vI «EDD. ]
  4. гласные I, E, Yu и E стоят после разделительного мягкого знака (b): полюс [ l «y» из ]
  5. гласная и стоит после разделительного мягкого знака (б): ули. [ ул. У и ]

Мягкий или жесткий звук. Согласные и буквы. Всегда твердые звуки на русском

«Подскажите, как выучить с ребенком твердых и мягких согласных, звонких и глухих?» — спросила недавно мама, видимо первоклассница.

Ответ: никак.

Вам не нужно учить с ребенком твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям.Учиться просто невозможно! Необходимо, чтобы ребенок сначала понимал, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а знания приходят после понимания.

Как мы научим ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими. Поэтому сначала ребенок должен запомнить согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые, и Ч, Щ, Y, которые всегда мягкие.


Сделайте ребенку такое напоминание, обратите внимание ребенка, чтобы буквы Ч, Щ, Y сидели на подушках, потому что они всегда мягкие. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок. Можно написать на картоне и положить в блокнот для письма или по русски.

Но остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. А соседние буквы помогут определить твердость и мягкость согласного.

Интересный вариант запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: «Я придумала, как запоминать своим детям три всегда жестких звука (« Ж »,« Ш »,« Ц »), т.е. те, которые никогда не смягчить.

Утюг, стиральная машина и цемент — что будет сложнее? В чем секрет?

Всегда есть три мягких звука: «CH», «U», «Y». Вот забавная скороговорка: Челка щекочет Y-Y-Y. («th» будет воспроизводить звук смеха) «

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он сплошной.Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки похожи друг на друга, как в этом случае в начальной школе мы не углубляемся в такие дебри фонетики.

Если после согласного стоит гласная, то твердость и мягкость определить очень просто. Все гласные — командующие, и они управляют предыдущим согласным, независимо от того, должен ли звук быть твердым или мягким.Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили ранее. Сделайте напоминание своему ребенку и позвольте ему помочь ему различать жесткие и мягкие звуки.

И, конечно же, нужно научить ребенка слышать жесткие и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть много развивающих упражнений. И все знают, что игру можно модифицировать под нашу задачу и дать ребенку задачу определить твердую или мягкую первую согласную в слове.

Сначала нужно выбрать слова, которые начинаются на согласную: пень, пони, рак, река, лук, люк… Тогда вы можете усложнить задачу и выбрать слова, в которых согласная не является первым звуком. Поскольку в слове несколько согласных, необходимо договориться с ребенком, какой согласный вы определите — первый или последний. Ребенку необходимо на слух определить нужный согласный звук в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже сложная задача. Например: o d ой и ой d уванчик. Первый согласный — D, но в этих словах он обозначает звуки разной мягкости.

Применяйте сразу все эти методы, и ребенок без проблем научится определять. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Разделы: Начальная школа

Цели:

  1. Представьте новую букву и звук / c /
  2. Развитие навыков чтения
  3. Способствовать развитию фонетического слуха
  4. Воспитывайте доброе отношение к животным.

Во время занятий

1) Приветствуя гостей, смотрите на них, улыбайтесь, а теперь улыбнитесь мне. Садитесь.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым письмом и заселим его в один из свободных домиков на нашей ленте писем, а их осталось всего пять.

Отгадай загадку:

Разноцветные сестры
Гостей встречают весь день
Угощают нектаром. ( Цветы )

Право.Эти цветы подарю вам за правильно выполненные задания. / Воспитатель показывает разноцветные цветы, на обратной стороне каждого цветка печатается буква /

Скажем слово «цветы», выделив первый звук.

Какой первый звук? (С)

Согласный или гласный?

Звук / ц / мягкий или жесткий?

Есть ли у него младший брат?

Звук / д / звонкий или глухой? Можем ли мы сказать это без голоса? Мы слышим только шум, значит это звук… ( глухой )

Звук / ц / спаренный или непарный.

Итак, что мы узнали о звуке / c /? Что он? (Звук / с / согласный, жесткий, глухой, непарный).

Хорошо, поздравляю, у вас первый цветок … / Учитель прикрепляет его к доске /

2) Следующее задание: запомнить слова со звуком / c /, дочитать слово.

Цветок распускается у курочки
Цветет на паре стройных ножек.
Цветок пушистый и колокольчик…
— Цветок, ты кто?
( — Цыпленок! )

Какие слова со звуком / c / вы слышали? ( Цветок, цыпленок, цветочек, курица ).

Что можно сказать о словах «цветок», «цветение». ( Это родственные слова ).

Продолжение ряда: цветок, цветение ( цветение, цветник, цветочница, цветочница … )

Ребята, а что делает курница? ( Разводит птиц ).

Какую птицу может выращивать прихвостень? ( Утки, куры, гуси, индейки ).

Теперь превращаюсь в скворечник. Вы любите цыплят. Как мне тебе позвонить? (Чип, цыпленок, цыпленок)

Чип, цыпленок, цыпленок. Беги ко мне.

Вы получите семя, если назовете слово звуком / c / и скажете, в какой части слова оно находится. (Число-звук / c / стоит в начале слова …)

И вот мои цыплята на своих местах, знаете много слов со звуком / c /, получите второй цветок.

3) Звук / с / письменно обозначается буквой «С».Как выглядит буква «С»?

Предлагаю вам выучить такое стихотворение:

Вот буква «С».
С когтем на конце.
Коготь — это царапина
Как кошачья лапа.

Выложите из палочек букву «С».

Какое письмо мы отправляем?

Повторим стихотворение.

А теперь поместим букву «С» в дом. / Работа с лентой из букв. Учитель предлагает расселить новую букву в пустых домах.Дети, рассуждая, определяют дом на букву «С» ./

Пока ты откладываешь палки, я прикреплю тебе цветок .

4) Буква «С» дружит с гласными, образуя слияние. Давайте их прочитаем.

Какое из этих слов трехсложное? (улица) Почему? (3 слога, 3 гласные)

Какое из этих слов лишнее? (Вариант 1: птиц — множественное число, остальные слова в единственном числе; Вариант 2: whirligig — буквы «Ц» нет, все остальные имеют букву «Ц»)

Сопоставьте образец со словом «вихрь».(Схема № 2) Проверим (Ю-ля, слово состоит из двух слогов; второй слог ударный; первый слог состоит из слияния согласного звука «у» с гласным «у», второй слог — от слияния согласного звука «л» с гласным «а»)

Все сделали правильно. Дарю вам еще один цветок .

5) Теперь вы сами составите звуковую схему слова. Который из? Узнайте, отгадав загадку:

Стоит на одной ноге
Смотрит в воду,
Наугад тыкает клювом
Ищет лягушек в реке.( цапля )

/ Один ребенок у доски и все остальные на земле делают звуковой анализ слова, составляя звуковую схему. /

Сколько звуков в слове? (5 звуков)

Звуки обозначены на письме буквами. Запишем это слово. Открытые кассовые сборы писем. (Звук / C / обозначается в букве буквой «C» …)

Молодец. Дарю вам цветов.

Наша цапля стояла на одной ноге.Мы можем это сделать?

Физминутка

Так стоять очень тяжело
Не опускайте ногу на пол.
И не падай, не качайся,
Не держись за ближнего.

6) На букву «С» купив билет,
Посетим цирк.
Медведь едет на мотоцикле.
А цапли пассажиры.

Открыть учебник / В.Г. Горецкий «Русский алфавит» / по закладке. Переверните страницу (стр.174)

Рассмотрим иллюстрацию. И ответьте на вопрос: как называется круглая площадка в центре цирка, где дается представление? (Арена)

Что происходит на арене? / Играет музыка «Парад-алле». Затем ее заглушают, и на ее фоне дети произносят предложения, составленные по иллюстрации /

На следующей странице текст. Посчитайте, сколько в нем предложений? (4)

Давайте прочитаем этот текст.

Какое последнее предложение тоном? ( Восклицательный знак ).

А три предыдущих? ( Рассказ ).

Как назвать этот текст?

Ответьте на вопросы по тексту:

  • Что собаки делают в цирке?
  • Чем занимаются тигры?
  • Что говорят о медведях?

Ребята, как вы думаете, какими чертами характера должен обладать дрессировщик, чтобы обучать животных таким трюкам?

Ребята, а кто из вас был в цирке? Расскажи о своих впечатлениях.

Вы получите еще цветов.

Физминутка .

Устали?
Ну, тогда все вместе встали.
Затоптанные ноги
Они похлопали себя по рукам
Крутились, вертелись
И все они сели за свои столы.
Плотно закройте глаза.
Вместе мы считаем до пяти.
Открываем. Blink
И продолжаем работать.

7) Самуил Яковлевич Маршак очень любил цирк.Он написал интересное стихотворение. Читаем на странице 176. Ребята, какие непонятные слова вы встретили в этом стихотворении?

(Приглашенный артист, канатоходец, жонглер) / Учитель выдает карточку со словом, дети хором читают, затем учитель объясняет значение этого слова /

Приглашенный исполнитель — артист, который дает перформансы, переезжая из города в город.

Канатоходец — артист, исполняющий номера на высокой веревке.

Juggler — артист цирка, который ловко бросает и ловит несколько предметов одновременно.

Давайте прочитаем стихотворение С.Я. Маршак снова хором.

Молодец. Вот вам еще один цветок .

8) Ну-ну, вы отлично поработали на уроке. Об этом свидетельствует большое количество цветов. Сколько, посчитайте. (7)

Какое новое письмо вы встретили на уроке?

Сколько звуков он представляет? Назови это.

Охарактеризуйте звук / c /

Открою секрет. Наши цветы необычные, волшебные. / Учитель по очереди переворачивает каждый цветок. / У каждого из них есть буква. Читал, какое слово вышло из цветов? (ХОРОШИЙ МУЖЧИНА)

Да, вы сегодня молодцы. На уроке все поработали хорошо.

Карты — твердые и мягкие согласные

В продолжение поста «Как научить ребенка читать по слогам? Составление слов из слогов» предлагаю вам новый материал — карточки с твердыми и мягкими согласными.

Воспользуйтесь дидактическими карточками, чтобы научить ребенка определять, когда согласные мягкие, а когда жесткие.

Синий — однотонный
Зеленый — мягкий


Согласные могут быть мягкими или твердыми. Например, в слове «мир» вы слышите мягкий согласный звук [м »], а в слове« мак »- твердый согласный звук [м]. Мягкость согласного звука обозначается добавлением к нему символа« запишите, например: [m «].

Помните:
Всегда тихие звуки: [th ‘], [h’], [sch ‘].
Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Остальные звуки будут мягкими, если сразу за ними следуют гласные е, ё и, u, i или b, и жесткими, если за ними следуют другие гласные и согласные.



Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.
При произнесении мягких согласных ([b «], [c»], [d «], [z»] и т. Д.) Все тело языка смещается вперед, а средняя часть спинки языка поднимается вверх к твердому нёбу.Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием препятствия.

При произнесении твердых согласных ([b], [c], [d], [h] и т. Д.) Язык не выдвигается вперед и его средняя часть не поднимается.
Согласные образуют 15 пар звуков, противоположных по жесткости / мягкости. Все они жестко или мягко спарены:
[b] — [b «]
[in] — [in»]
[g] — [g «]
[d] — [d»]
[h ] — [h «]
[n] — [n»]
[f] — [f «]
[k] — [k»]
[t] — [t «]
[s] — [s» ]
[m] — [m «]
[n] — [n»]
[p] — [p «]
[l] — [l»]
[x] — [x «]









Согласные в разных словах звучат по-разному.Где-то твердое, где-то мягкое. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твердые согласные и обозначать мягкость согласных при письме буквами I, E, E, YU, Z и b. Давайте выясним, какие согласные образуют пары по твердости-мягкости, а какие только твердые или только мягкие.

Сравните первые согласные. При произнесении звука в слове KIT средняя часть языка поднимается к нёбу, проход, по которому течет воздух, сужается, и получается звук, который ученые условно назвали soft … И назвал звук наоборот — солид .

Завершим задачу. Разложите овощи по двум корзинам. В первый вкладываем те, в названиях которых можно услышать какие-то мягкие звуки, во второй те, в названиях которых все согласные твердые. Свекла, репа, баклажаны, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Давайте проверим. В первую корзину кладем: свеклы (звук [в ‘]), репы (звук [п’]), помидор (звук [м ‘]), огурец (звук [п’]) ‘]) . Вторая: капуста, тыква, баклажаны, лук .

Важно прислушиваться к звукам произносимых слов. Если в противном случае произнести слово Nyos — с твердым первым звуком мы получим совершенно другое слово — NOSE .

Давайте послушаем и понаблюдаем за движением нашего языка:

ряд — звук [п ‘] — рад — звук [п]

люк — звук [l ‘] — лук — звук [l]


Рисунок: 3.Лук ( )

мятый — звук [м ‘] — мелкий — звук [м]

Звуки можно записывать (условно) иконками. Музыкальные звуки записываются в нотах, а звуки речи — буквами, но в специальных квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не путать жесткие и мягкие звуки при чтении транскрипции, ученые согласились показать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только поместив его сверху.

Большинство согласных образуют пары в зависимости от мягкости — твердости:

Некоторые согласные только твердые или только мягкие. Они не испаряются с точки зрения твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [w], [w], [c]. Только мягкие согласные : [th ’], [h’], [u ’].

Выполняем задачу: указываем парный звук.

[ч] -? [f] -? [Р’] — ? [h ’] -? [из’] — ? [l] -? Проверим правильность задания: [z] — [z ’]; [п ‘] — [п]; [c ‘] — [c]; [l] — [l ‘].[w], [h ’] — звуки непарные по мягкости и твердости.

На письме твердость согласных обозначается гласными A, O, U, Y, E, а мягкость согласных — гласными E, E, I, Yu, Ya.

Есть слова с мягкими согласными в конце или в середине слова перед другими согласными. Слушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, перстень, буква. Тогда на помощь придет мягкий знак. Даже его имя наводит на размышления — знак soft , для мягких согласных.

Составим памятку, как действовать при написании слов:

Слышу твердый согласный звук — пишу после него вместо букв гласного звука: A, O, U, Y, E.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным — его мягкость обозначаю гласными: Е, Е, И, Ю, Я.

Я слышу мягкий звук в конце слова или перед согласным звуком — я показываю мягкость b.

Рисунок: 5. Твердые и мягкие согласные ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твердыми, а мягкость согласных при письме в русском языке обозначается буквами а, е, е, ю, i и b.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академбук / Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет Знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр.()

Сделать дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр. 35, упражнение. 6, стр. 36, упражнение. 3.
  2. Посчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? ( В слове «электричка» 3 мягких согласных ([л ‘], [п ’], [h’]) .
  3. Используя знания, полученные на уроке, составляйте головоломки или шарады со словами, где мягкость-жесткость звука меняет значение.

Согласные звуки могут быть мягкими или твердыми … Например, слово «рука» слышится твердым согласным [п], а в слове «река» — мягким … На мягкость согласных может влиять гласных и мягкий знак … В слове «мел» согласный [л] звучит жестко, а в слове «мель» — мягко.

Мягкость согласного обозначается добавлением к его записи символа » , например: [p «].

Как отличить мягкий согласный от твердого? Произношение мягкий согласный язык больше поднимается к нёбу и сужает проход, через который проходит воздух, чем при произнесении твердого согласного … Например, в слове «break» при произнесении первого согласного [p] воздух проходит через более узкую щель, чем при произнесении второй согласной [р].

Всегда тихие звуки: [th ’], [h’], [sch ’].

Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Другие звуки являются мягкими , если сразу за ними следуют гласных e, e, i, u, i или b и сплошные , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах есть исключения:

1) Согласные звуков [z], [s] могут быть смягчены перед мягкими [n ‘], [d’], [t ‘], например: «кузнечик», «снегирь», «свинец», » везде».

2) В некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после обозначающей его буквы пишется , а не е , как вы слышите.Например, словами: «компьютер», «тест», «темп».

Звонкие согласные. По моему все согласные озвучены Непарные глухие согласные

Все согласные звуки в русском языке делятся на твердые и мягкие, на глухие и звонкие. В чем разница между звонкими согласными? Наша статья отвечает на этот вопрос.

Как формируются звонкие звуки

В процессе образования согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы.Они возникают из-за того, что во рту образуются различные препятствия, которые затем преодолеваются потоком воздуха. Например, произнося звук [b], мы закрываем губы, и выдыхаемый воздух с силой преодолевает этот барьер.

Только так дети, изучающие русский язык в третьем классе, различают звуки по глухоте-глухоте. Но иногда школьники 5-6 классов также различают звонкое (очень звонкое) и шипение. В последнем вообще нет голоса — только шум (за исключением F).

Например, звонкий согласный в начале слова «рысь» звонкий, а глухой в начале слова «щука» — шипящий.

Звучные согласные «л» и «р» могут даже брать на себя некоторые гласные функции и образовывать слог. Это происходит, например, со словом «значение» (поэтому иногда его ошибочно пишут «значение»).

Как отличить звук звонка

Есть несколько признаков, по которым можно отличить звонкую согласную.

Вы можете произнести звук вслух, положив руку на горло в области голосовых связок; если чувствуется вибрация, звук звонкий.

Можно просто запомнить глухие и звонкие согласные. Или вспомните, полагаясь на пары для глухоты-глухоты.

Есть мнемонические формулы, позволяющие запомнить глухонемых и озвученных. Это фраза или слово, в котором все звуки либо глухие, либо звонкие. Приведем примеры таких формул.

  • Глухой : Степка, щетки хочешь? — Фи. (В этой фразе все звуки глухие)
  • Звонкий : Нормальный (только звучный)

Парные и непарные звонкие согласные

Наиболее звонкие согласные — пары глухих. В таблице ниже в верхнем ряду приведены все озвученные звуки, а в нижнем — парные глухие звуки. Если в той или иной строке стоит прочерк, значит звук непарный.

Звучание и потрясающее звучание

В потоке речи звуки зависят от своих «соседей», поэтому они могут изменять свое качество под влиянием окружающей среды.

В русском языке возможны несколько явлений:

  • Потрясающий
  • Ассимиляция (ассимиляция) глухотой-глухотой.

Ошеломление происходит в конце слова. Звонкий согласный в абсолютном конце слова произносится как его собственная глухая пара. например , [gr’ip] (гриб).

Ассимиляция происходит в середине слова. По-русски на звук влияет сосед справа.Чаще всего звонкий звук становится глухим из-за того, что он соседствует с другим глухим звуком. Примеры усвоения: кадка, загадка. Реже за компанию становится звонким согласный звук. Например, просьба [просе’ба].

Подобные процессы происходят в разных языках, но по-разному. Например, в чувашском языке глухой согласный, находящийся между двумя гласными, становится звонким.

Как проверить сомнительный согласный

Из-за этих языковых процессов согласные в некоторых позициях становятся непохожими на самих себя.Следовательно, их нужно проверять.

Чтобы определить, какой звук, глухой или звонкий, нужно написать в данном слове, следует изменить слово или выбрать один корень, чтобы после согласного стояла гласная. например , столбы, косилка, указатель.

Абсолютный конец слова — не лучший способ отличить согласные по глухости.

Есть слова, которые невозможно проверить. например , футбол, рюкзак и т. Д. Их необходимо запомнить или найти в словаре.

Что мы узнали?

Из статьи мы узнали, что согласные звуки в русском языке звонкие и глухие. Чтобы сформировать звонкую согласную, вам нужно больше голоса, чем шума. Мы узнали, какие звуки составляют глухую пару, а какие нет. Мы узнали, что такое звонкие и шипящие звуки.

Тест по теме

Рейтинг статьи

Средняя оценка: 4.1. Всего получено оценок: 467.

Ответы:

1 — б; 2 — в, д; 3 — а, д; 4 — б, д; 5 — б; 6 — г; 7 — б; 8 — 1) а, 2) а, 3) б, 4) б; 9 — и; 10 — б; 11 — 1) б, 2) а, 3) б, 4) б, 5) а; 12 — дюйм; 13 — и; 14 — б, в; 15 — 1) б, 2) б, 3) в, 4) а, 5) б, 6) б; 16 — г; 17 — дюйм, д; 18 — дюйм.

Урок № 11 Контрольная работа № 2 по теме «Фонетика».

Тест

Вариант 1

1. В каких словах озвучиваются все согласные?

а) берег; в) снова;

б) масло сливочное; г) приморский.

а) межведомственный; в цирк;

б) к результатам; г) чистый.

3. Какое слово имеет четыре звука?

а) шьете; в) петь;

б) лен; г) сердечник.

4. Какое слово содержит звук [д]?

а) дело; в) подкова;

б) уронил; г) семнадцать.

5. В каком слоне нет звука [ч]?

а) проездной; в) я иду;

б) верховая; г) вокзал.

6. У какого слона нет согласного звука [ j ]?

а) почтальон; в) поет;

б) полет; г) заливка.

7.У какого епископа неправильный акцент? Исправьте ошибку.

а) началось; в) августовский;

б) цемент; г) оптовая торговля.

8. В каком слове выбранный согласный произносится твердо?

а) академия; в) тренд;

б) срок; г) тенор.

9. Делите слова на слоги.

Майк, дебют, одноклассник, эпопея, пред-юбилейный.

Укажите все возможные переносы слова «открытие».

10.Выполните фонетический анализ следующих слов.

Блеск, магазинный, мягкий.

Вариант 2

1. В каком слове все звонкие согласные?

а) морозный; в) внезапно;

б) глубокий; г) обида.

2. В каком слове или словосочетании нет звука (а)?

а) компасы; в) личные;

б) в институте; г) жить.

3. В каком ряду слов звуков больше, чем букв?

а) только сорняки; в) дождь, южный;

б) ночью, юг; г) поющий, разъяренный.

4. В каком ряду всех слов стоит звук [k]?

а) внезапно мягкое; в) окружность, пробег;

б) бросить в дом; г) к делу, ехать.

5. В каких словах нет звука [ф]?

а) жизнь, книга; в) пейзаж, дружба;

б) перебежчик, сторожка; г) мазать, передергивать!

6. В каком слове нет звука [ j ]?

а) яшма; в) припаять;

б) заимствовать; г) Ямайка.

7. Какое слово неправильно подчеркнуто? Исправьте ошибку

а) резерв; в) раскрыться;

б) плесневеют; г) каракули.

а) терраса; в) тест;

б) тембр; г) бутерброд.

9. Делите слова на слоги.

Наброски, суббота, печально, вроде бы.

Укажите все возможные варианты передачи «контура» слона.

Легкий, съеденный, водоворот.

Вариант 3

1.В каких словах все согласные звуки глухи?

а) берег; в) качели;

б) масло сливочное; г) записать.

2. В каком слове или словосочетании нет звука (а)?

а) непрочный; в) неинтересно;

б) повседневный; г) нация.

3. В каком слове больше букв, чем звуков?

а) мясо; в) драка;

б) напитки; г) елочка.

4. Каким словом происходит оглушение?

а) спичка; в) глобус;

б) трава; г) сделай это.

5. В каком слове нет звука [д]?

а) подарок; в) дверь;

б) подъехать; г) катастрофа.

6. Какое слово не имеет согласного звука [у]?

а) погрузчик; в) пилот;

б) извозчик; г) пильщик.

7. А какое слово неправильно подчеркнуто? Исправьте ошибку

а) мизерный; в) августовский;

б) каталог; г) звоните.

8. В каком слове выделенный согласный произносится мягко?

а) академия; в) дезориентировать;

б) палуба; г) дипломная работа.

9. Делите слова на слоги.

Выезд, сталь, охотник, старый, доисторический.

Укажите все возможные расстановки переносов слова «фон».

10. Проведите фонетический анализ следующих слов.

Пение, книга, плавание.

Кодификатор

Номер квалификации

Проверяемый навык

Работа №

Определить звонкие согласные

Определить, какое слово не имеет звука [s]

Определить, какое слово имеет 4 звука

Определите слово, имеющее звук [d]

У какого слона нет звука [ч]

Определите, какое слово не содержит [th ’]

Исправить ошибку

Определить, в каком слове выбранная согласная произносится твердо

Разделить слова на слоги

Выполнить фонетический разбор слов

Схема анализа

Работа №

Фамилия, имя ученика

Студенческие действия

Идентифицированные звонкие согласные

Установленное отсутствие [а]

Определение слова с 4 звуками

Определенное слово со звуком [d]

Определение слова без звука [h]

Определение слова без звука [th ’]

Ошибка исправлена ​​

  • Содержание
  • Классы
  • Обсуждение
  • О курсе
Вопросы

Задайте свой вопрос по этому материалу!

Поделиться с друзьями
Комментарии учитель

Звонкие и глухие согласные

Давайте вспомним, как рождаются звуки речи.Когда человек начинает говорить, он выдыхает воздух из легких. Он проходит по дыхательному горлу в узкую гортань, где располагаются особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Проведем эксперимент: зажимаем уши и произносим звук [n], а затем звук [b]. Когда мы произнесли звук [b], связки натянулись и начали дрожать.Эта дрожь превратилась в голос. В ушах немного звенело.

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею с правой и левой стороны и произнеся звуки [d] и [t]. Звук [д] произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими , а звуки, состоящие только из шума, — глухими.

Согласные звуки в паре с глухотой

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения.Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут живые приглушенные звуки, а на втором — звонкие. Жителей первого дома:

[б] [г] [ч] [г] [дюйм] [ж]
[P] [т] [с] [к] [ж] [ширина]

Эти согласные называются парными по звонкости — глухота.

Рисунок: 1. Парные звонкие и глухие согласные (Источник)

Они очень похожи друг на друга — настоящие «близнецы», произносятся почти одинаково: одинаково сложены губы, точно так же двигается язык. Но есть и пары по мягкости — твердости. Добавим их в дом.

[б] [b ’] [г] [д ‘] [ч] [z ‘] [г] [г ’] [дюйм] [дюймы] [ж]
[P] [P ‘] [т] [т ’] [с] [с ‘] [к] [к ‘] [ж] [f ’] [ширина]

Звуки [w] и [w] не имеют парных мягких звуков, они всегда твердые … И еще они называются шипящие звуков.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные

Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными. Давайте поселим в наших домах непарные согласные.

Во второй дом — непарных звонких согласных звуков:

Напомним, что звук [th ’] всегда только мягкий. Значит, в нашем доме он будет жить один. Эти звуки письменно обозначаются буквами:

.

(эль)

(и короткие)

Звуки второго дома еще называют звонкие , потому что они сформированы с помощью голоса и почти без шума, они очень звонкие. Слово «звонкий» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные

Поселимся в третьем доме непарных глухих согласных звуков:

[x] [x ’] [с] [ч ‘] [u ’]

Помните, что звук [c] всегда твердый , a [h ’] и [u’] — всегда мягкий. Непарные глухие согласные обозначаются письменно буквами:

Звуки [h ’], [u’] — шипение звуков.

Итак, мы заселили наш город согласными и буквами. Теперь сразу понятно, почему 21 согласный звук и 36 звуков.

Рисунок: 2. Звонкие и глухие согласные (Источник)

Закрепление знаний на практике

1. Рассмотрите картинки и преобразуйте одно слово в другое, заменив только один звук.Подсказка: вспомним пары согласных.

д балл — балл

б баллов — почка

Вт ар — тепло

удочка — утка

2. Есть загадки, смысл которых заключается в знании согласных, их называют шарадами.Попробуйте их угадать:

1) Лью в поле с глухим согласным,
С звонком — звоню себе в открытый . (ухо голос )

2) С глухим — траву режет,
С звоном — листья ест. (Коса козел)

3) С «эм» — приятное, золотистое, очень сладкое и ароматное.
Это случается с буквой «эль» зимой, но исчезает весной . (Мед-лед)

Для развития способности произносить некоторые звуки, особенно шипящие, преподают скороговорки.Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоренно. Попробуем выучить скороговорки:

  1. Шесть мышей шумят в камышах.
  2. У ёжика есть ёжик, у змеи есть коряга.
  3. Два щенка грызли щетку в углу, щека к щеке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные могут быть звонкими и глухими и как эти звуки обозначаются письменно.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков.Согласные буквы и соответствующие согласные звуки:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], g — [g], d — [d], h — [h]] », k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s] », t — [t], f — [f], x — [x], c — [c], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Существует 36 различных сочетаний твердых и мягких, глухих и звонких согласных по парам непарных: глухие — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонкие — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные бывают твердыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: лошадь [con ‘] — con [con], лук [лук] — люк [l’uk].

Для понимания поясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твердый звук, то звук относится к парным.Например, в слове кот буква к обозначает жесткий звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к ‘]. Получаем: [k] — [k ‘] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например [в] и [к ‘] не составляют пару по твердости-мягкости, но составляют пару [в] — [в ’]. Если согласный всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где бы было мягко [ф ‘].Поскольку пары [w] — [w ‘] нет, это относится к непарным.

парные непарный цельный мягкий только цельный только мягкий [b], [c], [d], [d], [h], [k], [l], [m], [n], [n] », [p], [c]» , [t], [f], [x] [b ‘], [c’], [z ‘], [d’], [z ‘], [k’], [l ‘], [m’ ], [n ‘], [n’], [p ‘], [s’], [t ‘], [f’], [x ‘] [w], [w], [q] [h’ ], [u ‘], [th’]

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие.Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные имеют похожий звук по способу произношения, но произносятся с другой тональностью — глухо или громко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных.Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

  • парные согласные: b-p, w-f, g-k, d-t, z-s, zh-w.
  • непарных согласных: l, m, n, p, y, c, x, h, sch.
парные непарный озвучено глухой только озвучен только глухой [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [z] ‘] [p], [p ’], [f], [f’], [k], [k ’], [t], [t’], [w], [s], [s ’] [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’] [x], [x ’], [c], [h’], [u ’]

Звонкие, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные.Звонкие звуки 9: [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f], [ f ‘], [x], [x’], [q], [h ‘], [w], [u’];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [z ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [w’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкий и жесткий, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные.В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные.

Чтобы уметь проводить фонетический анализ, помимо согласных, вам необходимо знать гласные звуки и фонетические правила.

Обязательно пишите слова с буквы ё через ё. Фонетический анализ слов «ёжик» и «ёжик» будет разным!

В русском языке есть слова, состоящие только из звонких согласных, например: вой, годиться, знания, горшок, забор, двор, двор, замороженный, мороженое, мольба, дружба, заводной, разданный.

В этот список можно добавить слова, в которых происходит озвучивание глухих согласных:

отбор, рубить, притормозить, сбор, сбруя, забор, отрезать, остановка, отжим.

В русском языке много слов, в которых все согласные озвучены. Это такие слова, как, например, корабль, балерина, гребешок, взгляд, лимон, лимон, дерево, дерево, рассвет, молодой и многие другие.

Слова, в которых все согласные озвучены , будут следующие (примеры):

  • галерея
  • реал
  • гримм
  • утюг
  • дерево
  • журнал
  • баннер
  • гроза
  • город, борода
  • Мода
  • , модель
  • лужа, луг
  • голень
  • жена, жаба,
  • воробей
  • война
  • модный
  • загар
  • лимон
  • сборник (сборник)

В русском языке много слов, состоящих только из звонких согласных.приведем примеры таких слов: знание, голень, лимон, море, лимон, загар, луга, лес, железо, базар, мода, мороженое, знание, гром, балерина, забор, корабль.

Вот несколько примеров слов, в которых будут озвучены все согласные:

Вероятно, это означает, что гласные звуки в этих словах еще присутствуют, только согласные — только звонкие. Таких слов в нашем языке довольно много, они очень разные, я приведу некоторые из них для примера: лужайка, вой, роза, мимоза, гром, нагромождение, зажим, убой, бревно и многие другие.

В русском языке озвучиваются следующие согласные: B, C, G, D, F, Z, Y, L, M, N, R. Конечно, слово не может состоять из согласных, но есть слова, которые содержат только звонкие согласные: драка, год, глагол, зомби, район и т. д.

В русском языке есть слова, состоящие только из звонких согласных. В качестве примера приведем следующие слова: забор, двор, замороженный, загар, знамя, дружба, заводной, гром, гроза, воробей, жена, море, дыра, галерея.

В русском языке довольно много слов, в которых только звонкие согласные, например: звон, вой, рассвет, знание, рыба, гора, забор, двор, мороженое, дружба, галерея, воробей, жена, гром, гроза, мода, базар.

В русском языке много таких слов. Вы даже можете придумать алгоритм их создания. Звонкие согласные не образуют пар — л, м, п, д. То есть эти буквы могут стоять как в начале слова, так и в конце без гласной и не оглушаться.

Например: мама, лама, море, ром, рой, лом, кора.

А еще можно взять другие звонкие согласные, только проследите, чтобы звук не стал глухим — базар, гора, мода, мороженое.

E громко. Непарные согласные. Гласные и звуки

Много проблем с буквами, вот такие они люди.

Звуки меняются, не спрашивая, и притворяются другими.

Сколько хлопот доставляют детям эти буквы и звуки! Выучите буквы, а затем запомните, когда и какой звук они означают! И звуков этих ой-ой-ой сколько. Как запомнить все звонких и глухих согласных?

Все оказывается очень просто, если правильно настроить ребенка.

Я уже писал об этом. Но согласные не только твердые и мягкие, но еще и звонкие — глухие. И они доставляют детям столько хлопот в виде ошибок! Как научить ребенка правильно определять?

Запоминание только звонких и глухих согласных — проигрышная битва. Даже если ребенок вспомнит, применить эти знания ему будет очень сложно. Но если ребенок поймет, как получаются звонкие и глухие звуки, научится их слышать и определять по знакам, то запомнить ему будет легко.

Давайте сначала разберемся с звонкими и глухими согласными .

В русском языке согласные делятся на звонкие и глухие, в зависимости от участия голоса в произношении звука. Как это определить? Сделайте отдельный согласный звук и приложите руку к горлу. Если голосовые связки вибрируют, то этот звонкий звук … Если нет, то глухой. Посоветуйтесь с ребенком и произнесите звуки B — P, M или X. Вы заметили?

Голос или глухота можно определить по-разному.Закройте уши ладонями и произнесите согласный звук. Слышал голос или шум? Если голос слышен, то звук звонкий, если шум глухой.

А так можно легко и просто определить звонкость или глухоту согласного … Этот метод поначалу очень хорош. Но если ребенок так и продолжит, на это уйдет много времени. Ребенок не успеет завершить работу на уроке. Поэтому ребенку необходимо запоминать звонкие и глухие согласные.

И здесь нужно помнить, что мозг может воспринимать информацию по-разному — через слух, зрение или ощущения. Это означает, что для того, чтобы ребенок запомнил информацию, необходимо воздействовать на все системы ребенка.

Определяя звонкость и глухоту согласных на слух, мы уже включили в работу слух. Приложив руку к горлу, мы соединили ощущения. Теперь вам нужно подключить свое видение. Для этого нужно сделать табличку или рисунок, на котором какими-то символами обозначить звонкие и глухие согласные.

Звонкие и глухие согласные парные и непарные. Это значит, что при составлении такой схемы или таблички необходимо расположить парные согласные рядом. Можно использовать любые символы, напоминающие ребенку, что звук звонкий или глухой. Так в этой схеме звонкие согласные обозначаются колокольчиком, а глухие — наушниками.

Нарисуйте похожий знак вместе с вашим ребенком. Пусть он самостоятельно расставит буквы возле нужного символа, а вы только контролируете и направляете действия ребенка.Помните, что человек будет хорошо помнить только то, что он сделал самостоятельно.

Поиграйте несколько раз в расселение букв на этажах или домах с нужным символом и ребенок отлично запомнит звонкие и глухие согласные. Повесьте эту табличку на видном месте и периодически возвращайтесь к ней, просите ребенка рассказать, показать, назвать какие-нибудь звуки.

Итак, играя, повторяя уже знакомые свойства звуков и букв, вы поможете своему ребенку без труда выучить азы русского языка, запомнить звонкие и глухие согласные .

Есть вопросы? Напишите в комментариях, чтобы получить ответ.

А пока получи дозу позитива и смотри замечательный мультик. Давайте научимся у этой веселой обезьяны находить во всем добро.

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные и обозначать их в письменной форме согласными буквами. Давайте выясним, какие согласные в озвучивании называются парными и непарными — глухие, звонкие и шипящие.

Звонкие и глухие согласные

Давайте вспомним, как рождаются звуки речи.Когда человек начинает говорить, он выдыхает воздух из легких. Он проходит по дыхательному горлу в узкую гортань, где располагаются особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Проведем эксперимент: зажимаем уши и произносим звук [n], а затем звук [b]. Когда мы произнесли звук [b], связки натянулись и начали дрожать.Эта дрожь превратилась в голос. В ушах немного звенело.

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею с правой и левой стороны и произнеся звуки [d] и [t]. Звук [д] произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими , а звуки, состоящие только из шума, — глухими.

Согласные звуки в паре с глухотой

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения.Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие. Жителей первого дома:

Эти согласные называются парными по звонкости — глухота.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «близнецы», произносятся почти одинаково: одинаково сложены губы, точно так же двигается язык.Но есть и пары по мягкости — твердости. Добавим их в дом.

Звуки [w] и [w] не имеют парных мягких звуков, они всегда твердые … И их еще называют шипение звуков.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные

Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными. Давайте поселим в наших домах непарные согласные.

Во второй дом — непарных звонких согласных звуков:

Напомним, что звук [th ’] всегда только мягкий. Следовательно, он будет жить один в нашем доме. Эти звуки письменно обозначаются буквами:

.

Звуки второго дома еще называют звонкие , так как формируются с помощью голоса и почти без шума, они очень звонкие. Слово «звонкий» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные

Поселимся в третьем доме непарных глухих согласных звуков:

Давайте вспомним, что звук [c] всегда твердый , а [h ’] и [u’] — всегда мягкий. Непарные глухие согласные обозначаются письменно буквами:

Звуки [h ’], [u’] — шипение звуков.

Итак, мы заселили наш город согласными и буквами. Теперь сразу понятно, почему 21 согласный звук и 36 звуков.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные ()

Закрепление знаний на практике

Выполняем поставленные задачи.

1. Рассмотрите картинки и преобразуйте одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных.

д балл — балл

б баллов — почка

Вт ар — тепло

удочка — утка

2.Есть загадки, смысл которых заключается в знании согласных, их называют шарадами. Попробуйте их угадать:

1) Лью в поле с глухим согласным,
С звонком — звоню себе в открытый . (ухо голос )

2) С глухим — траву режет,
С звоном — листья ест. (Коса козел)

3) С «гм» ​​- приятный, золотистый, очень сладкий и ароматный.
Это случается с буквой «эль» зимой, но исчезает весной . (Мед-лед)

Для развития способности произносить некоторые звуки, особенно шипящие, преподают скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоренно. Попробуем выучить скороговорки:

  1. Шесть мышей шумят в камышах.
  2. У ёжика ёжик, у змейки усадочный
  3. Два щенка грызли щетку в углу, щека к щеке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как эти звуки обозначаются письменно.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ().
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник грамотности и чтения: Азбука. Академбук / Учебник.
  1. Fictionbook.ru ().
  2. Deafnet.ru ().
  3. Samouchka.com.ua ().
  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр.38, упражнение. 2; С. 39, упражнение. 6; С. 43, упражнение. 4.
  2. Посчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительно ? ( звонких согласных — 9 — N, D, V, L, V, R, L, N, Y, различных -6, глухих согласных — 2 — T, T, различных — 1.) .
  3. Прочтите пословицу: « Уметь вовремя говорить, вовремя молчать. « Какие буквы обозначают звонкие согласные? (Звонкие согласные в пословице обозначают буквы M, Y, V, R, Z, L.)
  4. 4 * Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных».

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими. Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. На письме твердость и мягкость согласных указываются только при написании транскрипции. Найдите согласные, которые звучат раньше, чем озвученные парные согласные.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие.Обратите внимание на согласные звуки в конце слова и перед глухими согласными. 5 букв, 6 звуков). Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными.

Напомните ребенку, что оно поможет ему различать жесткие и мягкие звуки. Применяйте сразу все эти приемы, и ребенок без проблем научится определять твердые и мягкие согласные. Хотя эти согласные парные, но все же они очень разные.Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Достаточно легко определить твердый согласный звук или мягкий.

Запомнив это простое правило, дети больше не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных, если после них стоит гласная. Если при произнесении слова или слога уголки рта расходятся в улыбку (т.е. одна из гласных I, e, e, u, u следует за согласной), то этот согласный звук мягкий.Фонетика дает четкое представление о том, будет ли согласный звук звонким или глухим. Чтобы запомнить и отличить звонкие согласные от глухих, разделим их на пары. Всего их 11 с учетом мягких согласных (исключение -) -; -; -; -; -.

В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых нет пары. Давайте посмотрим на парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей продолжительностью (т.е. уменьшены). Когда буквы, обычно обозначающие глухие согласные, при озвучивании обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам транскрипции.

В задачах, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки. Если человек произносит согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Какие звуки всегда жесткие, а какие мягкие

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею справа и слева и издавая звуки и.Звук произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими, а звуки, состоящие только из шума, — глухими. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие.

Давайте поселим в наших домах непарные согласные. Напомним, что звук всегда только мягкий. Звуки второго дома еще называют звонкими, потому что они образуются с помощью голоса и почти без шума, очень звонкие.Сравнение с гласными звуками. У каждого согласного есть особенности, которые отличают его от других согласных. В речи звуки могут заменяться под действием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных в слове для их правильного написания.

Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы.Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок.

Зависит от позиции буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же самое происходит, если буква стоит перед глухой согласной, например «голубь». Следует помнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; е; с. Если после согласного стоят: и; е; Ю; Я; е, то эти согласные мягкие.

В русском языке 21 согласная и 36 согласных.Согласные буквы и соответствующие согласные звуки:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], g — [g], d — [d], h — [h]] », k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s] », t — [t], f — [f], x — [x], c — [c], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Существует 36 различных сочетаний твердых и мягких, глухих и звонких согласных по парам непарных: глухие — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонкие — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные буквы и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные бывают твердыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: лошадь [con ‘] — con [con], лук [лук] — люк [l’uk].

Для понимания поясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо жесткий звук, то звук относится к парным.Например, в слове кошка буква k обозначает твердый звук [k], в слове whale буква k обозначает мягкий звук [to ‘]. Получаем: [k] — [k ‘] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например [в] и [к ‘] не составляют пару по твердости-мягкости, но составляют пару [в] — [в ’]. Если согласный звук всегда жесткий или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где бы было мягко [ф ‘].Поскольку пары [w] — [f ‘] нет, это относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся почти с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют похожий звук по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или громко.Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

  • парные согласные: b-p, w-f, g-k, d-t, z-s, zh-w.
  • непарных согласных: l, m, n, p, y, c, x, h, sch.

Звонкие, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные. Звонкие звуки 9: [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k «], [n], [n»], [s], [s «], [t], [t»], [f], [ f «], [x], [x ‘], [q], [h’], [w], [u ‘];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [z ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [w’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкий и жесткий, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные.

Для фонетического анализа помимо согласных необходимо знать

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет.Такая «живость» родного языка — заслуга составляющих его слов. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

При изучении языка с ребенком нужно четко дать ему понять разницу между устной и письменной речью … Для этого важно дать ему представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. Наш мозг легко отделяет то, что связано с речью, от других звуков и интерпретирует их в образы.Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но для ребенка это очень большая трудность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге, в разных словах, может отличаться в ту или иную сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим и можем издавать звуки с помощью нашего речевого аппарата.Мы можем видеть и писать письма! Звуки есть на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и «B» … Они лишь незначительно меняют произношение слов, в которых они используются.

Есть еще такое «школьное» слово, как «Компас» … В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке еще много слов, которые произносятся не так, как написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать эту разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, каждый народ, создавший свой язык, имеет свои особенности, характерные для этого народа. На определенном этапе развития сообщества, в котором используются определенные люди, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения.Так появилась письменность и одновременно алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, в строгом порядке.

Русский алфавит насчитывает 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — это основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает. Можно ли научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать. А это невозможно без знания алфавита.

Сегодня у детей есть много разных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магниты, небольшую тетрадку, которую ребенок может взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут помочь вам выучить алфавит. Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки. Создайте свой алфавит, который будет интересен вашему ребенку.Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ выучить алфавит. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Конечно, не стоит забывать и об остальных. Выпекать булочки в форме букв, лепить вместе с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — очень увлекательное занятие. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, вам необходимо научиться разделять их по характеристикам.

Буквы, которые произносятся долго, называются гласными в песнопении.

  • В русском языке 10 гласных «A», «E», «E», «I», «O», «U», «Y», «E», «U», «I»
  • 6 гласных [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». Обычно гласные звуки в школьной программе должны выделяться красным цветом.

Мы уже разъяснили разницу между языком элементарных частиц.

Письма I, E, Yu, E — обновлен. Они включают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, про букву «Е». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин.Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря. Она предложила заменить буквы «IO» на одну «E».

Ударные и безударные гласные

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : sn ́ r, st ý л, шк и ф

  • Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО рзина (слышно вместо ПРО , звук И ), m E two d ‘(В первом безударном гласном звуке вместо E слышно AND ), пл Е чо (вместо Е слышен гласный звук И ).

ВАЖНО : Ударение не используется в словах с одним слогом и в словах с буквой Yo .

Гласные Iotized буквы I, Yu, E, E смягчают согласный перед ними и создают один звук: e → [e] или [и], e → [o], u → [y], I → [ а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [ёжик]
  • В середине слова: приют [at y’ut]
  • В конце слова: пистолет [пистолет лет]

Жесткие и мягкие гласные напрямую влияют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть как твёрдая (в слове «упаковка» ), так и мягкая (в слове «печенье», ).

Согласные и буквы

Согласные буквы называются так из-за входящих в их состав согласных звуков.В русском языке 36 согласных:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими. Например, в слове «Река» , бук «R» мягкий, а в слове «Рука» — твердый. В целом на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Гласные йота смягчают звуки ( «E» , «Yo» , «YU» и «I AM» ) и дифтонги после согласных.Например:

Также смягчает звуки буквы «И» , а ее антипод «У» наоборот, делает звук плотным. Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

Мягкая метка может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласных могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука.Тогда как в образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные

образуется при прохождении воздушной струи через полость рта и колебания голосовых связок … Благодаря этому образуются такие согласные, как:

При образовании глухих согласных

Чтобы облегчить запоминание глухих согласных, запомните выражение: ХОТИТЕ ШАГ? — ФИ! Все согласные в этих словах глухие.

Если вы удалите все гласные из этого выражения, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих согласных:

Другие непарные согласные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук.Это связано с положением звука в слове. Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Звонок — звонкие непарные согласные. Их всего 9: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Шумные согласные — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [c], [h ‘], [w], [u’];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [z ‘].

Сводная таблица часто употребляемых мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласные «Ж» , «Ш» ​​, «Н» и «Щ» называются шипящими. Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. При этом они очень усложняют задачу. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» запись с «И»
  • «CHA» «SHA» с буквой «AND»
  • «ЧУ» «ШУ» с литерой «У»

Буква «Ф» звонкая, а остальные три ( «Н» , «Ш» ​​ и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что вы не можете произнести их, не открывая рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» … Для произношения шипящих согласных между губами должен быть промежуток, через который воздух будет выходить, создавая акустический аккомпанемент к этим звукам.

Буква «краткий» обозначает согласный звук th

Буква «У» или «И краткая» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Он образован из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда было введено гражданское письмо (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. И буква «У» важная ее часть исчезла. В то же время от таких реформ звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал». Вернуть «Y» в письмо, удавшееся при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Y» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. Более того, он всегда считается мягким.

Какие буквы имеют несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хороший помощник в изучении русского языка по разным учебникам.Одно из таких пособий — «Letters of Summer» … Оно помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический разбор слова.

По крайней мере на первый взгляд «Лента из букв» несет минимум информации, это далеко не так. Этим руководством можно пользоваться не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут самостоятельно обучить своих детей грамоте.

«Лента с буквами» Можно купить в магазине канцелярских товаров или сделать самостоятельно.Например, вы можете использовать эту схему.

Видео. Уроки родного языка 1 класс

гласных согласных букв русского языка для детей. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке. Сколько гласных в русском языке

В русском языке согласные звуки больше букв: если согласная буква 21, то согласных звуков 37. Классифицируются они по самым разным параметрам: глухота и звонки, твердость и мягкость, а также по категориям по способу произношения. .В отличие от гласных, согласные звуки, кроме шипения, произносятся очень коротко.

Классификация согласных русского языка

Согласные могут быть твердыми и мягкими, глухими и звонкими. Если звуки то по этим характеристикам разбиты на пары, но нет непарных. Разобраться в общей картине поможет таблица:

Звук

Глухой / звонок

Твердый / мягкий

Парные / невыезжающие

пара

озвучено

твердый

непарный

озвучено

непарный

непарный

непарный

непарный

непарный

Больше стоит разбираться в тех характеристиках, которые он описывает.

Так что такое «воинственный» и «глухой» согласных? Это характеристика тональности, указывающая на то, что при произнесении звука задействован свет, голосовые связки или нет. Если нет — звук глухой. Если да — звонит.

Твердость и мягкость также являются характеристиками спицы. Мягкие звуки образуются, когда средняя спинка языка поднимается к мягкому небу.

Соответственно, согласные могут иметь пару твердость / мягкость и глухота / звонки, и тогда они будут называться парами.Те, у кого есть такая пара — непарные.

Прочие характеристики согласных звуков

Все согласные звуки делятся на три категории — звонкие (их еще называют носовыми — понятно, как они произносятся), шумные (образуются при сближении органов произношения) и шипящие (они выражаются в межзубной щели). Делитесь звуками следующим образом.

Что звучит при вызове консультации?
Что такое согласный звук?
Какие согласные звуки?
Сколько согласных букв и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные звуки всегда твердые, а какие мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

звуков, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называется согласных звуков .Согласный звук состоит из шума и голосов или только из шума.

Согласные делятся на письменных и глухих. Звонки состоят из шума и голосов, глухие — только из шума.

Только от шума бывают звуки: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [h], [sh] », [sh]». Это глухие согласные.

Многие согласные звуки образуют пар сцепления глухота : [b] [P], [дюйм] [F], [г] [К], [д] [Т], [с] [с], [г] [Ш].

Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « У Льва и жабы много друзей ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

Глухие согласные легко запоминаются по фразе: « Пень, хочешь шлем?» Фу! ».

Согласные обозначаются буквами:

B. , AT , G. , D. , J. , Z., J. , TO , L. , M. , N. , P , R , WITH , T. , F. , H ., С. , С. , Ш , Ш .

Есть только русские в русских 21 согласная буква .

Согласные тоже твердые и мягкие.

Твердые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении.При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднимается до твердого набу.

Большинство согласных звуков образуют множество пар консистенции:

Не образовывать пар по твердости-мягкости следующих твердых и мягких согласных звуков:

Цельный [F] [Ш] [С]
Мягкий [Ch❜] [SH❜] [лет]

Таблица «Согласные: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе Жесткие согласные звуки обозначены синим цветом, мягкие согласные звуки — зеленым, гласные — красным.

Жесткость согласных звуков обозначается написанием букв А , ПРО , Вт. , S , E. .

Мягкость согласного звука обозначается написанием букв E, E, и, Yu, I , а также буквы B (Мягкий знак).

Сравните: нос [нос] — ness [количество], угол [Угол] — уголь [светлый].

Непарные звенящие звуки [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p] », [а] sonornos , что в переводе с латинского означает «звонкий».

Звуки [F], [sh], [Ch❜], [❜] называют шипением . Такое название они получили из-за того, что их произношение похоже на шипение.

Звуки [F], [Ш] — это непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [Ch❜] и [Sch❜] — непарные мягкие шипящие звуки.

Звучит [C], [s❜], [s], [z❜], [C] »вызвал свист .

Согласный не может быть ударным или нестабильным.

В русском языке звуков звука (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать паровые твердые и мягкие звуки: например, буква л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

  1. A A A.
  2. B BE
  3. В в ВЕ.
  4. G GE
  5. D d
  6. E E E.
  7. Йо-Йо
  8. Скважина
  9. S s
  10. И я.
  11. Th и короткий
  12. К.
  13. л л эл.
  14. М М Вм
  15. NN
  16. ООО
  17. P P PE
  18. P R ER
  19. С ES.
  20. Т Т ТЕ.
  21. U u
  22. F f ef.
  23. х х га
  24. C C Tse
  25. H h che
  26. Ш Ш
  27. Ща
  28. b знак сплошной
  29. S s
  30. b Мягкая вывеска
  31. Uh E.
  32. Ю ю
  33. Я это я

42 звук
6 гласных 36 согласных
[a] [and] [o] [y] [s] [u] в паре Unparallery
Барабаны Без ветра Звонок Глухой Звонок Глухой
[b] [b «]
[in] [in»]
[g] [g «]
[D] [D»]
[F]
[s] [s »]
[P] [P «]
[F] [f»]
[K] [K «]
[T] [t»]
[Ø]
[C] [C «]
[th»]
[l] [l]]
[M] [M «]
[n] [n»]
[p] [p «]
[x] [x»]
[C]
[h »]
[Shch» ]
Парные Unparallery
Цельный Мягкий Цельный Мягкий
[b]
[at]
[g]
[d]
[s]
[to]
[l]
[m]
[n]
[P]
[R]
[with]
[t]
[F]
[x]
[B »]
[at«]
[g »]
[D»]
[s »]
[to»]
[l]
[M » ]
[n »]
[P»]
[R »]
[с«]
[t »]
[f»]
[x »]
[F]
[C]
[Ø]
[th «]
[h»]
[Shch «]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук — это упругие колебания в любой среде.Звуки, которые мы слышим и можем создавать, в том числе с помощью речевого аппарата (губ, языка и т. Д.).

Буква — это символ алфавита. Он имеет верхний регистр (нарезки, b и ъ) и нижний регистр. Часто буква представляет собой графическое изображение, соответствующее звуку речи. Письма мы видим и пишем. Для того, чтобы на письме была буква произношения, были разработаны правила написания, определяющие, какие буквы следует использовать в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно найти в фонетической транскрипции слова, которая в словарях показана в квадратных скобках.

Гласные и звуки

Публичные звуки («голос» — старославянское «голос») — это звуки [а], [и], [о], [у], [с], [э], при образовании голосовых связок, и в пути Выдыхаемый воздух не создает барьер. Это звуки: [Aaaaaaa], [IIIIII] …

Публичные звуки обозначаются буквами A, E, E, и, O, Y, Y, E, Yu, I. Буквы E, E, Yu, Меня зовут Йотенизед. Они обозначают два звука, первый из которых [th «] при

  1. является первым в фонетическом слове e le [y» e l «e] (3 буквы, 4 звука) e-ryy [th» и… about] (3 буквы, 4 звука) ё ж [y «о ш] (2 буквы, 3 звука) Yu La [y» at l «a] (3 буквы, 4 звука) Я блок [th «и смывание»] (6 букв, 7 звуков) Я Ичко [й «и уч» ка] (5 букв, 6 звуков)
  2. после гласных птиц d [пт «парень» эт] (7 букв, 8 звуков ) ее [yiy «about] (2 буквы, 4 звука) kai ta [kai» при этом] (5 букв, 6 звуков) синий [с «In» Ii «a] (5 букв, 6 звуков)
  3. следовать после b и kommerside [li «e art] (5 букв, 5 звуков) лифтинг M [Fall» about M] (6 букв, 6 звуков) Lew [l «y» y] (3 буквы, 3 звука) Крылья [крыло «y» a] (6 букв, 6 звуков)

Буква а также обозначает два звука, первый из которых [th «], когда

  1. следует после b соловья [Salaw» y «и] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произношении, называются ударными, а не выделенные — неизвестными.Чаще всего звучит в напряжении так, как слышно и пишется. Чтобы проверить, что букву нужно ввести в Ворд, следует выбрать отдельное слово, в котором нужный безударный звук будет находиться под ударением.

Become [b «IHU» IY «] — Be g [b» ei] Ра [Gara] — go [go)

Два слова в сочетании с единым ударением составляют одно фонетическое слово.

В саду [fsat]

Пазов в слове столько же, сколько и гласных. Слово деление на слоги может не совпадать с делением при переносе.

e-it (2 слога), то есть горло (2 слога) o -de-like (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные — это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается препятствие.

Соответствующие согласные произносятся с участием голоса, а глухой соглашается без него. Разницу легко услышать в паре согласных, например, [n] — [b], при произнесении того, какие губы и язык находятся в одном положении.

Мягкие согласные произносятся с участием середины языка и в транскрипции обозначаются апострофом » что происходит, когда согласные

  1. всегда мягкие [th «], [h»], [sh «] ah [ah»] (2 буквы, 2 звука) Beam [beam «] (3 буквы, 3 звука) Bream [ l «Esch»] (3 буквы, 3 звука)
  2. следуют перед буквами E, E, а также Yu, I, b (сл., всегда твердые [z], [c], [sh] и в заимствованных словах) Mere [m «Эль»] (4 буквы, 3 звука) Тетя [t «из» a] (4 буквы, 4 звука) Люди [ l «Д д» и] (4 буквы, 4 звука) Жизнь [ж «н»] (5 букв, 4 звука) Цирк [C ORK] (4 буквы, 4 звука) Шея [ш Ая] (3 буквы, 4 звука) звуки) Temp [t Emp] (4 буквы, 4 звука)
  3. следующие мягкие согласные (в некоторых случаях) блин [bl «в» h «IK]

В противном случае согласные звуки будут в основном сплошными.

К шипящим согласным относятся звуки [Ф], [ш], [ч «], [Щ»].Логопеды управляют своим произношением штрафами: язык должен быть сильным и гибким, чтобы противостоять выдыхаемому воздуху и сохранять форму чашки. Последний в очереди всегда вибрирует [P] и [P «].

Нужен ли фонетике школьник?

Без разделения на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, невозможно. Но транскрипция — явный перебор.

Фонетический анализ слов обязан знать логопед и наверняка он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), Которые еще не усвоили правила орфографии, довольно глубокое изучение фонетики только мешает, сбивает с толку и способствует неправильному запоминанию написанных слов. Именно «спина» ребенка будет ассоциироваться с «бегом».

В русском языке гласных — 10, гласных — 6. Публичные буквы: А, а, Е, Е, О, Y, Y, E, YU, I. Публичные звуки: [а], [о], [у ], [u], [и], [s]. В школьной программе гласные обозначены красными диаграммами. В начальных классах Объясните: гласные буквы называются так, потому что они «голосуют» произносятся «хасистскими», согласные этих же букв получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Публичные буквы и гласные русских языков.

Ударные и безударные гласные

Публичные звуки:

  • шок: сок [o] — led [‘about], forest [‘ e] — мэр [e], bur [y] — hatch [‘y] »,
  • нестабильный: B. около да [a], с w. утка [y], l e. сок [и].

Примечание. Правильно произнесите «ударный слог» и «безударный слог». Вместо этого «ударение падает на гласные» говорят: «ударение падает на слог с гласными».«Однако в литературе встречаются формулировки« ударная гласная »и« безударная гласная ».

Перкуссионные гласные в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут быть изменены.

Примечание. Обозначение буквы Е в слабой позиции разное в разных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах есть обозначение [E], в институтской программе — [E и] (е с призраком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть понятные слова с основным и второстепенным ударением. В них с сильной интонацией мы выделяем главное ударение, слабой интонации — второстепенное. Например, в слове пеноблоки основное ударение приходится на слог с буквой О, второстепенное — на слог с буквой Е. В фонетическом анализе гласная с основным ударением — ударная, гласная со второстепенным. стресс безударный. Например: трехлетний, трехлетний.

Запись гласных звуков

Буквы I, Yu, E — это имя Yoted и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: елка [й «колька], Яна [й« Ана], енот [й «инот]»;
  2. после гласной: заяц [Зай «ИЦ], Баян [Бай» Ан];
  3. после б или Ъ: потоки [Правило «й» и], подъем [Падение «Ом].

Для E и барабанов, I, Yu, e, замена: I → [y’a], Yu → [y’u], E → [y’E], Е → → [y’o].Для безударных гласных используется замена: I → [th «и], e → [th» и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом анализе вместо латинского j.

В мире много разных голосов, почти все, может быть, кроме вакуума, можно услышать. Человечество создало систему условных сигналов в процессе, комбинация которых может быть воспринята сознанием каждого индивида как некий образ, подразумевающий ту или иную смысловую ценность.

В контакте с

Итак, какие звуки по-русски? Это бессмысленные по своей сути мельчайшие элементы слов или которые помогают передать мысль от одного человека к другому. Например, сочетание согласных «D» и «M» и одной гласной «O» может дать слово «дом», которое, в свою очередь, имеет очень специфическое значение. Такие «кирпичики» русского языка — это гласные и согласные, твердые и мягкие, шипящие и звенящие.

В чем разница?

Думая о том, как различать звуки и буквы, стоит знать, что вторые — это конкретные символы, с помощью которых графически записывают то, что мы слышим Например, есть «а», которую мы можем произносить громко, мысленно, шепотом или кричать, однако, пока оно не будет записано на бумаге в правильной форме, оно не станет письмом.Из этого ясно, что эти два понятия очень легко различить: то, что написано на бумаге, письменный символ — это буква, то, что мы слышим или говорим, — это звук.

Внимание! Чем отличаются звуки от их письменных знаков? В русском языке 33 графических элемента, но они состоят из 43 голосовых сигналов, а гласных — 10, а звуков 6, и наоборот, согласных 21 и 37 соответственно. Из этого можно сделать простой вывод — не все буквы и звуки совпадают между собой и слышно, как они пишутся.

Что такое гласные?

Так называются такие элементы языка, которые могут исчезнуть. Чем отличаются их противоположности — согласные? Они состоят только из голоса Воздух при их произношении легко втягивается в легкие и проходит через рот. Что такое гласные? Это записывается на бумажных графических знаках или их комбинациях.

таблица соответствия

Голос Графика
но , но
около около
Вт. Вт.
и и
с с
e. e.
Я i
y’u ю
г.в. e.
лет e.

Какие буквы дают два звука? Некоторые состоят из двух элементов — согласных и соответствующих звучащих гласных.Это йотированные элементы алфавита, которые необходимы для выполнения следующих функций:

  1. Если вам нужно поставить гласные после гласных, например, слово «мой».
  2. После разлуки знак — «Обнять».
  3. В случаях, когда гласная должна стоять в начале фонетического слова — «яма».
  4. Если нужно смягчить стоящий впереди согласный — «мёл».
  5. Если вам нужно воспроизвести иностранное слово.

Если такой yotatated символ стоит после непарной твердости или мягкости, то он обозначает обычное, например, Schölk читается как Scholk.

Запись гласных

Какие согласные?

Согласные — это наименьшие языковые единицы, которые не могут исчезнуть при произношении. воздух, выдыхаемый из легких, ударяется о препятствие , например, на языке. Они делятся на пары, шипящие, а также твердые и мягкие. Разберемся со всеми по порядку.

Звонящий, глухой и шипящий

Какие согласные? Таблица поможет визуально увидеть:

Апостроф относится к смягченным элементам.Это относится ко всем перечисленным парам, кроме «F», так как не может быть мягким. Кроме того, есть согласные, которые не были определены в паре. Это:

Кроме перечисленных глухих и звонков, есть еще шипение. К ним относятся «w», «sh», «u» и «h». Они обязательно относятся к глухим, при их произношении язык по-разному прижимается к медсестре . По слухам, они немного похожи на шипение змеи, если их немного растянуть.

Согласные

Твердый и мягкий

Мягкое отличается от солидного методом произношения.Когда человек на них говорит, он прижимает язык к небу, почему они не такие грубые. Как и в предыдущем случае, они разделены на пары за некоторыми исключениями. Практически все элементы русского алфавита могут быть твердыми и мягкими. У скольких из них нет такой пары?

Оказывается, пары не составляют все присутствующие шипение, ш и й, в том числе среди нескольких гласных. Все остальные могут смягчаться при определенных условиях.

Такая разница в количестве согласных в русском языке оправдана последним гибким делением.Дело в том, что такая расслабленная форма не отражается графически на букве — о мягкости мы узнаем о смягчающих гласных за ней. Это увеличивает количество звучащих единиц почти вдвое по сравнению с буквами.

Твердые и мягкие согласные звуки

Чем гласные отличаются от согласных?

Разделение на два типа звуков происходит в зависимости от Их техники произношения . Одиночные и «легкие» гласные, в отличие от согласных, легко произносятся, тянут, поют.Если послушать любую мелодичную песню, то можно услышать, что они растягиваются, как скорлупа.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.