Рисовать по клеточкам под диктовку: Графический диктант Раскраски распечатать бесплатно.

Содержание

Графические диктанты  (рисование по клеточкам).

В жизни каждого ребенка есть важный момент – это поступление в школу. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать в школе, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе, тем легче будет его родителям.

А одним из важных аспектов развития дошкольника в период подготовки его к школе является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития для ребенка. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

Выполняя графические диктанты, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов. А регулярные занятия с данными графическими диктантами разовьют у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности. И преодолевая эти трудности ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике.

Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или воспитателя. Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит учитель, а это практически самое важное для школы умение.

Для вас предлагается несколько вариантов графического диктанта по клеточкам для занятий с детьми дошкольного возраста. Одни из них предполагают только движение вверх, вниз, вправо, влево в пределах 10-ти, без движения по диагонали, последующие более сложные, с угловыми передвижениями.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.

Как работать с данными графическими диктантами?

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

  1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

  1. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии. И самое главное условие вовремя занятие — настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – это игра, и не ломайте, пожалуйста, положительное впечатление ребенка об этой игре. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеточкам. Задача взрослого – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.

 

Я надеюсь, у вас получится нарисовать интересные фигурки с детьми, выполняя такие графические диктанты.

 

 


https://infourok. ru/metodicheskie-rekomendacii-graficheskie-diktanti-1725253.htmlttps://ok.ru/group5530267772/topic/69320036559647 

Букволёт: Рисуем по клеточкам

На уроках в 1 классе (и не только) я часто использую такой вид работы, как графический диктант. Дети любят рисовать по клеточкам. Проводя линии по клеточкам, они развивают мелкую моторику руки, запоминает счет в пределах 10, происходит формирование начальных математических представлений. Помимо всего прочего графический диктант помогает развивать пространственное мышление,  аккуратность, внимательность, умение слушать учителя.
Вчера заходит в класс на уроке моя коллега и шепчет удивленно: «Как тихо сидят!» А мы в этот момент как раз рисовали зонтик 🙂 Буквольты уже запомнили, что во время такой работы надо быть предельно внимательными и собранными, потому что если я начну повторять тому, кто прослушал, остальные наделают ошибок.
Рисовать по клеточкам можно по-разному, я обычно чередую — копирование, симметрия, последовательность, диктант. Так не надоедает ни мне, ни детям. И обязательно — лабиринты.
Расширяем поле зрения, учимся просчитывать варианты, развиваем концентрацию и внимание.
При желании родители могут и дома вместе с ребенком рисовать по клеточкам.
Это можно делать несколькими способами:

1. Под диктовку.
Мама говорит, на какое количество клеточек необходимо продвигаться и в каком направлении. Ребенок работает, воспринимая информацию на слух, а затем сверяет ее с образцом. Задание сложное, требует от мамы терпения и такта.

2. Можно предложить ребенку готовый узор и попросить повторить его у себя в тетради.

3. Задание посложнее —  дорисовывать фигуры по симметрии. В этом случаем  предлагается половина симметричного изображения, а вторую ребенок должен дорисовать самостоятельно.

4. Высший пилотаж — развернуть фигуру зеркально. Например, вот так:

 Самое трудное здесь — диагональные линии. Вот почему мы их отрабатываем отдельно в разных вариациях. Уголок клеточки надо видеть. Это основное умение для правильного и красивого написания цифр.

Задания для диктанта можно посмотреть по ссылке.

Обязательно ориентируйтесь на возможности ребенка. Это в классе у меня их — 31, я не всегда могу сразу увидеть, что нужна помощь, а дома вы можете подстроиться под темп сына или дочки и пережить вместе ситуацию успеха. Кстати, сразу будет видно, в чем проблема — в математических навыках ли, в нетвердой ли ориентировке в пространстве или в неумении удержать учебную задачу в голове.

Попробуйте! И напишите, пожалуйста, что в итоге получилось и на что обратили внимание 🙂

Графический диктант для дошкольников, рисование по клеткам с детьми

«Палка, палка, огуречик, вот и вышел человечек. А теперь добавим ножек – получился осьминожек». Эта песенка из мультфильма знакома и детям, и взрослым. Именно с «палочек» начинается детское творчество: из простейших комбинаций робких или, наоборот, порывистых чёрточек рождаются первые детские картинки. Позже рисунки детей становятся более объёмными и похожими на прообраз, в ход идут цветные карандаши и краски. Однако за логичным развитием художественных талантов о палочках и чёрточках забывать не стоит: они необходимы для развития графических навыков. Как вы уже догадались, речь идёт об активно используемых в современной педагогической практике графических диктантах. Какие полезные навыки развивают диктанты?

Графический диктант – развивающая игра?

Графический диктант, или рисование по клеточкам, – это упражнение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В процессе ребёнок рисует линии на бумаге, строго следуя инструкции, которую проговаривает взрослый. В результате получается забавная картинка. Несмотря на то что рисунки по клеточкам просты и незамысловаты, дети всегда радуются, когда через 5–7 минут после начала диктанта на листке – вдруг! – появляется домик, собачка, машина, змея, цветок или слон.

Эти полезные занятия дошкольники воспринимают не как урок, а как игру, в которой, будучи внимательным и аккуратным, можно одержать победу.

Узнайте уровень подготовки ребёнка к школе

Некоторые дети, научившись графическому диктанту в детском саду, дома даже просят родителей «надиктовать» картинку. И схем клеточных диктантов разного уровня сложности сейчас можно найти очень много.

Какие навыки развивает графический диктант

Выполняя графический диктант, ребёнок тренирует сразу несколько полезных для школы навыков.

  • Проводя карандашом чёрточки вправо и влево, вверх и вниз, дошкольник учится ориентироваться в пространстве.
  • Пытаясь совладать с карандашом или ручкой, он учится ловкости и точности движений руки, тем самым подготавливая руку к письму. Опытные педагоги считают, что графический диктант – хорошая основа для формирования каллиграфически правильного почерка.
  • Развитием мелкой моторики, графических навыков и пространственных представлений польза графических диктантов не ограничивается: для правильного выполнения задания ребёнок должен внимательно слушать и слышать учителя, не отвлекаясь на шорох за окном или шёпот соседа. Умение сосредотачиваться на том, что говорит взрослый, – одно из самых важных для школьника. Согласитесь, благодаря развитому слуховому и зрительному восприятию дошкольнику уже будет намного легче учиться.
  • Игровые упражнения – а именно так называют иногда графические диктанты – дают также простор фантазии и воображению. А интересные сюжеты превращают даже сложные задания в увлекательную игру.

Как правильно проводить графический диктант с ребёнком

Прежде чем использовать тетрадь, ребёнка стоит познакомить с чистым белым листом бумаги, чтобы добиться свободного движения кистей рук. Для выполнения графических диктантов дошкольнику понадобятся:

  • умение обводить трафарет;
  • знание различных видов штриховки;
  • умение рисовать прямые, волнистые, ломаные линии в разных направлениях, не отрывая карандаша от бумаги;
  • понимание пространственных направлений – вперёд-назад, вверх-вниз, направо-налево;
  • умение ориентироваться в счёте от 1 до 10.

Потренируйтесь с дошкольником ставить точки или рисовать кружки по заданному «адресу», например в левом нижнем углу. Хорошей практикой перед выполнением графического диктанта станет рисование по точкам. Шаблоны рисунков можно легко найти в Интернете и распечатать.

Только когда дошкольник будет свободно ориентироваться на листе бумаги, уметь соединять точки и раскрашивать, не выходя за контуры, можно начать занятия в тетради в клетку (сначала – в крупную, потом – в мелкую) – вместе строить простейшие фигуры и узоры по клеточкам, а затем перейти непосредственно к графическим диктантам. Опытные педагоги советуют учить ребёнка двигаться не только по горизонтали и вертикали, но и по диагонали – в сложных графических диктантах такие «манёвры» не редкость, да и вообще хорошо, если дошкольник будет знать такие геометрические фигуры, как треугольник, ромб и трапеция.

В 5 лет ребёнок под диктовку вполне может нарисовать простые картинки, например домик с трубой или цветок. Для детей 6–7 лет графические диктанты можно выбирать посложнее – с наличием линий по диагонали, например ракету. Помните о времени занятий: дети 5–6 лет смогут удерживать внимание на задании не более 20 минут.

Для графического диктанта ребёнку понадобится тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы была возможность исправить ошибку. Взрослому – инструкция со схемой. Что касается обсуждения изображения, то не обязательно говорить ребёнку, что именно получится в итоге, пусть рисунок станет приятной неожиданностью.

Перед началом диктанта поставьте ребёнку точку отсчёта и приступите к диктовке: «Двигаемся на 3 клеточки вниз, 2 клетки вправо». Диктуйте не спеша, делайте паузы, чтобы ребёнок успел сообразить и сделал правильный «шаг».

Виды графических диктантов: от узоров до графических историй

  • Узор по клеточкам. Тренировочный узор – простейший вид графического диктанта. Например: «Отступите 4 клетки вправо и 7 клеток вниз. Начинайте узор: 2 клетки вправо, 2 клетки вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз». После завершения элемента можно предложить детям продолжить узор самостоятельно – до конца строки.
  • Дорисуй половинку. Продиктуйте ребёнку левую половину симметричного рисунка, например ёлочки, сердечка, паука или бабочки. Затем предложите дорисовать правую часть. Вот левая часть ёлочки: «2 клетки вверх, 6 клеток влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз».
  • Зеркальное отражение. Под диктовку ребёнок делает рисунок, а затем повторяет его самостоятельно в зеркальном отражении. Для этого вида графического диктанта нужно выбрать несимметричный рисунок, например змейку, ключик или тюльпан с одним листом. Так, если в оригинале лист на цветке справа, в зеркальном отражении он будет слева: «1 клетка влево, 8 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 6 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 6 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 5 вниз, 1 влево».
  • Графическая история. На одном листе ребёнку предлагается нарисовать под диктовку сразу нескольких героев и составить рассказ. Например, можно объединить пару простых схем: змейку и цветок, белочку и ёлку.
  • Сложные шаги. Если ребёнок отлично справляется с предыдущими видами графических диктантов, можно предложить ему сложный диктант – с большим количеством передвижений по клеточкам и длинными шагами, в том числе и по диагонали.
  • Без диктовки. Детям от 6 лет можно предлагать графические диктанты и для самостоятельной работы: путь рисуют по инструкции, а готовый рисунок сравнивают с образцом. Чтобы ребёнок не запутался, посоветуйте ему вычёркивать каждый сделанный «шаг». Такой графический диктант – прекрасная тренировка усидчивости и самоконтроля.

Мария Березовская


Графический диктант – это интересно! – Карусель

* Что такое графический диктант?

Графический диктант – это рисование по клеточкам. Для детей такая форма обучения часто воспринимается как увлекательная игра. Для графического диктанта необходимо как минимум 2 человека: ведущий (тот, кто диктует) и игрок (тот, кто выполняет диктант). Игроков может быть любое количество.

Клетки позволяют подробно ориентироваться в пространстве листа. Каждая клетка – это шаг, оставляющий след карандаша. Ведущий определяет количество шагов и направление этих шагов. Важно, чтобы в конце диктанта получился рисунок. Для детей это является сюрпризным моментом и целью, к достижению которой они прикладывают усилия.

* Какая польза от выполнения графических диктантов?

В процессе графических диктантов у детей развиваются психические процессы и мелкая моторика рук: произвольное внимание, слуховое восприятие (умение действовать по словесным инструкциям – важное умение для будущего первоклассника), воображение, пространственное мышление (ориентация в пространстве, ориентация на листе бумаги), графомоторные навыки (необходимы для успешного письма), а так же автоматизируется счёт. Кроме того, ребёнок получает удовольствие от интересного занятия, с которым каждый раз справляется всё лучше и лучше!

* С какого возраста можно начинать писать графические диктанты?

Простые графические диктанты можно начать писать с 5 лет. Особенно такие диктанты актуальны и полезны для детей 6-7 лет.

* Что нужно для графического диктанта?

Как уже упоминалось выше, для написания графического диктанта необходимы 2 человека (ведущий и игрок), а так же листок в клетку и карандаш – для игрока, и рисунок, на основе которого происходит диктант, – для ведущего.

Очень важна подготовительная работа (см рекомендации ниже).

* Рекомендации к проведению графических диктантов:

  1. Подготовить картотеку графических диктантов (от самых простых до сложных – см рис. 1-10). Важно учитывать интересы ребёнка, чтобы изображения приносили ему радость.
  2. Рисунок должен оставаться сюрпризом для ребёнка (не показывать его перед диктантом).
  3. Убедиться, что ребёнок помнит, где правая и где левая руки (это необходимо делать перед каждой игрой).
  4. Убедиться, что ребёнок понимает, где правый и левый края листка, где его верх и низ (это необходимо делать перед каждой игрой). Для старших детей в сложных диктантах – вспомнить что такое «по диагонали».
  5. Повторить с ребёнком счёт до 10 (при необходимости).
  6. Для детей 5 лет лучше использовать листки в крупную клетку, для ребят постарше – в обычную клетку.
  7. Важно – не забыть отметить точку, с которой начинается диктант.
  8. Первые рисунки выполнять вместе с ребёнком (сначала на одном листке; потом каждый на своём листке, с возможностью «подсмотреть», свериться; затем – ребёнок выполняет самостоятельно, взрослый только диктует).
  9. Сначала использовать простые задания, постепенно их усложняя.
  10. Для выполнения диктантов использовать простой карандаш – это позволит счистить ластиком ненужную линию, если ребёнок ошибся.
  11. Не превышать длительность игры (20-30 минут).
  12. Можно завести отдельную тетрадь для графических диктантов – ребёнку интересно будет просматривать графические рисунки. Возможно, это станет импульсом для создания новых графических изображений самим ребёнком.
  13. Не торопить ребёнка. Главное здесь не скорость, а правильное выполнение инструкции. Со временем скорость выполнения диктантов увеличивается.
  14. Хвалить ребёнка за хорошо выполненную работу (без ошибок / меньше ошибок, ровные линии / ровнее, быстро / быстрее и т.д.).
  15. Не ругать за ошибки, исправлять их с помощью ластика.

 

* Есть ли вариации графических диктантов?

Да, такие вариации есть. Но их лучше использовать после того, как ребёнок натренируется в классическом варианте графического диктанта. Возможные вариации:

  • Симметричный графический диктант: взрослый диктует только первую половину рисунка, а ребёнок заканчивает рисунок по клеточкам в зеркальной симметрии без диктовки. Для таких диктантов хороши изображения бабочек, домиков, пауков… См рис. 11, 12.
  • Позволить ребёнку быть ведущим и диктовать графические диктанты Вам. Графические диктанты взрослым рекомендую выполнять левой рукой – для правшей и правой – для левшей. Это будет являться отличным способом для установления новых нейронных и межполушарных связей головного мозга, тренировкой внимания, а, значит, будет являться отличным средством для профилактики болезни Альцгеймера.
  • Копировать на листке рисунки с закрашенными клеточками. См рис. 13. Это похоже на «пиксельные» рисунки, которыми увлекаются современные школьники – предложите старшим братьям и сёстрам этот усложнённый вариант. См рис. 14, 15.
  • Придумывать и рисовать рисунки по клеточкам самим.
  • Можно писать цифры и буквы по клеточкам. См рис. 16.

Ниже представлены различные варианты таких диктантов.

Приятных игр!

С уважением, Белькова Анна Николаевна,
методист частного детского сада «Карусель»

Графические диктанты (Рисование по клеточкам)

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данный курс разработан для учащихся 2 классов с целью: предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность.

Подробнее

Графический диктант вежливый ослик

Графический диктант вежливый ослик >>> Графический диктант вежливый ослик Графический диктант вежливый ослик На бегу ли, на ходу ли Им с ходулей не сойти. Эта занимательная форма работы содействует развитию

Подробнее

Графические диктанты для дошкольников

Графические диктанты для дошкольников Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры

Подробнее

Мотивационная готовность.

Мотивационная готовность. Понятие мотивационной готовности включает в себя отношение дошкольника к будущему учению. Речь идет о положительном отношении ребенка к школе, о его настроенности на серьезную

Подробнее

Психологическая готовность к школе

Психологическая готовность к школе В психологической готовности к школе традиционно выделяют три основных аспекта: эмоциональный, социальный, интеллектуальный. Эмоциональная зрелость ребѐнка предполагает,

Подробнее

Дизайн обложки А. Кузьминой ISBN

УДК 372.3/.4 ББК 74.102 М34 Дизайн обложки А. Кузьминой М34 Математические прописи. Пишем цифры Москва : Издательство АСТ, 2018. 64 c. : ил. (Прописи с методическими рекомендациями). ISBN 978-5-17-106559-1

Подробнее

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Когда ребенку исполняется 6-7 лет, многие родители озабочены вопросами, связанными с его поступлением в школу. Как сделать так, чтобы ребенок легко учился, был хорошим учеником?

Подробнее

Готовность детей к обучению в школе

Готовность детей к обучению в школе ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ: (синоним: школьная зрелость) комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе.

Подробнее

Зеркальное письмо причины и коррекция

Зеркальное письмо причины и коррекция Обычно родители не придают особого значения, как пишет ребенок, если он еще не пошел в школу. Написанные справа налево буквы просто веселят маму и папу. Но потом уже

Подробнее

Картотека игр по теме «Транспорт. ПДД»

Картотека игр по теме «Транспорт. ПДД» Кулик Е.В., воспитатель 1 кв. категории Описание: представленные игры способствуют развитию произвольности психических процессов, элементарных мыслительных операций

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Успеваемость учащегося начальной школы, качество усвоения им знаний в школьный период во многом зависит от дошкольной подготовки. Почему один ребёнок хорошо успевает в начальных классах,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «ОРИЕНТИР»

МОУ Детский сад 2 муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 2 Красноармейского района Волгограда» Адрес: 400082, Россия, Волгоград, ул. 50 лет Октября, 21 тел/факс: (8442) 62-38-77,

Подробнее

ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ

ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ Проверяем физическую готовность ребёнка к школе Антропологи говорят, что проверить физическую готовность ребёнка просто: нужно попросить его поднять руку вверх, а

Подробнее

Скоро в школу мы пойдем!

Рекомендации для родителей. Скоро в школу мы пойдем! * Пугач В.М., учитель начальных классов * «Быть готовым к школе не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе значит быть готовым всему

Подробнее

Советы родителям будущих первоклассников

Советы родителям будущих первоклассников Подготовил материал педагог высшей категории Длужевская Елена Николаевна Дети очень быстро растут. И вот ваш ребенок, вчерашний малыш, уже стал большим, скоро пойдет

Подробнее

Предшкольная подготовка

Предшкольная подготовка Дорогие родители! Программа подготовки к школе поможет Вашему ребенку быть готовым к обучению в начальной школе. Добро пожаловать на наши занятия по подготовке ребёнка к школе!

Подробнее

Автор: Татьяна Босенко

Предшкольная подготовка создает равные стартовые условия для получения начального образования и делает доступным качественное обучение на первой ступени. Всем понятно, что дошкольные учреждения проводят

Подробнее

Как развивать внимание детей

Как развивать внимание детей Внимание — это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Внимание обладает определенными свойствами: объемом, устойчивостью,

Подробнее

Психологическая готовность

Психологическая готовность Мотивационная готовность Волевая готовность Интеллектуальная готовность Социальная готовность Мотивационная готовность желание учиться, получать знания умение слушать учителя

Подробнее

Наш любимый детский сад

Журнал для детей и родителей Детский сад 179 1 февраль 2017 Наш любимый детский сад Тема выпуска: Зимние приключения Вот как интересно мы живем Наш любимый детский сад Конкурс «Масленица-красавица». Ярославский

Подробнее

Дизайн обложки А. Кузьминой

УДК 372.3/.4 ББК 74.102 Т67 Дизайн обложки А. Кузьминой Т67 350 узоров для дошкольников Москва : Издательство АСТ, 2018. 64 c. : ил. (Прописи с методическими рекомендациями). ISBN 978-5-17-106561-4 Пособие

Подробнее

Терпения и выдержки вам, родители!

Мамы и папы будущих первоклассников! В эти игры вы можете играть с детьми дома: Графический диктант Для упражнения нужен тетрадный лист в клетку и карандаш. Первое время для ребенка желательно поставить

Подробнее

Родительский клуб «Ребенок идёт в школу»

Родительский клуб «Ребенок идёт в школу» Критерии определения готовности ребенка к обучению в школе Социальная готовность 1. Принятие позиции школьника; 2. Мотивационная готовность; 3.Отношение к школе,

Подробнее

ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ Ê66

ÓÄÊ 372.3/. ÁÁÊ 7.02 Ê66 Àâòîðû ñòèõîòâîðåíèé: Ñ.À. Áóëàíîâà Ò.Ì. Ìàçàíèê Õóäîæíèêè: À. Áàðûøåâà, Ñ. Ãîëîâ åíêî, È. Çåíþê, Þ. Ìèò åíêî, Î. åêóðèíà Â îôîðìëåíèè ïåðåïëåòà èñïîëüçîâàíû èëëþñòðàöèè: Aga Es,

Подробнее

Как работать с пособием

Как работать с пособием Уважаемые взрослые! Предлагаемое пособие рассчитано на совместную работу воспитателей, педагогов и родителей с дошкольниками, готовящимися к школьному обучению. Первоначальной задачей

Подробнее

Зачем нам красивый почерк?

Зачем нам красивый почерк? Каждый человек обладает индивидуальным почерком, который вырабатывается на протяжении долгих лет. В начальных классах школьники учатся писать, осваивая каллиграфию для детей,

Подробнее

Для чего нужна. подготовка к школе?

Для чего нужна подготовка к школе? Уже совсем скоро наступит первый для Вашего ребенка учебный год. С большим волнением Вы проводите таких ещё маленьких и беззащитных малышей в школу. Что их ждет впереди?

Подробнее

ЗАНЯТИЕ 1.

Тема: ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

Тема: ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! ЗАНЯТИЕ 1 Цели: 1. знакомство с детьми; 2. знакомство детей друг с другом; 3. знакомство с правилами поведения в школе; 4. обучение штриховке; 5. знакомство с полем тетрадного

Подробнее

Игры настольно-печатные

Игры настольно-печатные Настольно-печатные игры это особая категория игр, которые в отличие от остальных требуют от участников не только внимания, логического мышления, быстроты реакции и наблюдательности,

Подробнее

«Рисование с детьми 3-7 лет методом тычка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Быков Консультация для педагогов по нетрадиционным техникам рисования Тема: «Рисование с детьми 3-7 лет методом тычка»

Подробнее

«Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания). Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).

«Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания). Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии). Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)

Подробнее

Предмет: внеурочная деятельность «Умники и умницы» Класс: 1 «В» класс, курс «РПС», информатика, логика, математика, автор А.О. Холодова.

Предмет: внеурочная деятельность «Умники и умницы» Класс: 1 «В» класс, курс «РПС», информатика, логика, математика, автор А.О. Холодова. «Юным умникам и умницам» Тема занятия: Тренировка зрительной памяти.

Подробнее

Рабочая программа по письму 1 класс

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж 2» Структурное подразделение школа-интернат VIII вида

Подробнее

Графический диктант для дошкольников.

Рисуем по клеточкам Графический диктант для
дошкольников.
Рисуем по клеточкам
Автор : Жилина ИС,
МАДОУ д/с №235
Кто сказал что у дошкольников не бывает
диктантов?
Вы слышали о диктантах, в результате
которых на листке появляется картинка?
Малыш в игре тренирует навыки счета.
Настоящий графический диктант по
клеточкам понравится не только
дошкольникам….

3. Что такое графический диктант по клеточкам?


Графический диктант — это не совсем
обычный диктант. Это больше игра
для ребенка, чем обучение. Но
интересные задания развивают у
детей внимательность и умение
различать направления: вправо-влево,
вниз-вверх. Кроме того, малыш
должен уметь считать. Не думайте,
что это трудно. Весь диктант
заключается в рисовании
коротеньких линий на обычном
тетрадном листе в клеточку. Малыш
учится ровно рисовать линию,
писать под диктовку взрослого и
немножко считать.
После окончания диктанта на
тетрадном листочке появляется
фигурка. Это может быть птичка,
домик, елка, песик или другое
животное. Фигурка «появится»
только, если диктант был выполнен
правильно, если ребенок нигде не
ошибся. Детям очень нравятся такие
упражнения. Они с удовольствием
рисуют по клеточкам и просят
повторить занятие еще и еще.

4. Что нужно для графического диктанта

• Если вы хотите провести
• Затем следует объяснить
графический диктант нужно
деткам как будет
подготовить всё заранее.
проводиться диктант.
Посадите детей за столы,
Сначала проговариваем с
вручите им карандаши (так
детьми что мы будем делать:
легче исправить ошибку в
диктанте), листочки в
клеточку (можно
использовать тетради с
крупной клеткой) и ластик.

5. Сейчас мы с вами будем рисовать интересные фигурки. Какие, я вам не скажу. Это вы увидите, если правильно выполните работу,

будете
внимательно меня слушать и не путать направление «право-лево».
Я буду вам диктовать на сколько клеточек нужно провести линии и в
каком направлении. Вы будете проводить эти линии по клеточкам, не
отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что
получилось.
Старайтесь, чтобы линии были у вас ровные и красивые, тогда
рисунок получится замечательный.
С малышами перед диктантом нелишне будет повторить где правая и левая рука, как
рисовать линию вправо и влево!!!!

6. Варианты графических диктантов по клеточкам

• Диктант «Слон»
Поставьте в верхнем левом
углу точку. Это будет начало
нашей картинки. Начиная от
точки, проведи линии по
клеточкам:
4 клетки вправо, 1 вниз, 5
вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх,
1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх,
1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз,
1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6
вверх.
• Диктант «Зайчик»
Отступи 5 клеточек справа и 3
сверху, поставь точку. Будем
рисовать от этой точки. Нарисуй 1
клеточку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2
вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз,
1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1
вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6
влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1
вправо, 12 вверх.

7. Примеры:

9. Вместе с детьми разберите какие получились фигурки. К каждой фигурке можно придумать небольшие стишки или присказки. Надеюсь

вашим деткам понравится
выполнять графические диктанты по
клеточкам.
,

#рисованиепоклеточкам Instagram posts — Gramho.com

Подготовка ребенка к школе- процесс длительный и обязательный. Научить ребенка быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам. Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости (под которой подразумевается в первую очередь умение видеть сложное, неоднозначное место в слове – букву, которая заставляет сомневаться в выборе верного варианта), неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка психические процессы и мелкую моторику рук: произвольное внимание, слуховое восприятие (умение действовать по словесным инструкциям), воображение, пространственное мышление (ориентация в пространстве, лево-право, верх-низ, диагональ, ориентация на листе бумаги), графомоторные навыки (необходимы для успешного письма), а так же автоматизируется счёт. Рекомендуемый возраст для начала пользования графическими диктантами – от 4 лет. Именно в этом возраст следует начинать развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам. Сначала проговариваем с ним, что мы будем делать: «Сейчас мы с тобой будем рисовать интересные фигурки. Какие, я тебе не скажу. Это ты увидишь, если правильно выполнишь работу, будешь внимательно меня слушать и не путать право-лево. Я буду тебе диктовать, на сколько клеточек нужно провести линии и в каком направлении. Ты будешь проводить эти линии по клеточкам, не отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что получилось. Старайся, чтобы линии были у тебя ровные и красивые, тогда рисунок получится замечательный»/ В первый раз можно рисовать вместе с ребенком, чтобы он видел как нужно работать, а второй и последующие диктанты дети смогут выполнять уже подсказок. С малышами перед диктантом обязательно повторите, где правая и левая рука, как рисовать линию вправо и влево. Выбирайте, для начала, более простые схемы, чтобы ребенок понял, что от него хотят, и уловил суть процесса. Продолжение в комментариях

Обнаружение цели письма

Дети рождаются без понимания цели письма. Это должно быть смоделировано множеством осмысленных способов. Это видно по тому, как пишут маленькие дети. Часто им трудно отличить картинку от слов, когда они пишут. Мы должны четко указать на печать и ее цель: донести до читателя смысл. Есть много простых способов сделать это. Маркировка вашего дома печатью, признание экологической печати, написание заметок и указание слов и особенностей печати во время чтения вслух — все это отличные способы показать маленьких детей для печати. Еще один отличный инструмент — это диктовка с маленькими детьми. И сегодня я хочу показать вам, насколько это просто! (Это 3-я неделя уроков письма для дошкольников и детских садов.)
* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Ребенок рисует картинку

Первый шаг в использовании диктовки с маленькими детьми — это попросить их нарисовать картинку. Это может произойти где угодно. Мелом для тротуаров, сухой стиральной доской или бумагой.

MБуг {age 3} использовала нашу бумагу Color Wonder и маркеры Color Wonder, чтобы нарисовать свою фотографию.(Она может рисовать картинок, но в наши дни она предпочитает раскрашивать большим количеством цветов.)

Попросите ребенка рассказать вам о своем фото

После того, как ваш ребенок закончит, спросите его о ее фотографии. Мне нравится спрашивать: «Вы расскажете мне о своей фотографии?» вместо «Что ты нарисовал?» Это просто мой любимый способ сказать это. Позвольте ребенку рассказать вам все о своей фотографии.

Она может дать вам одно предложение или целый абзац! Если она говорит всего несколько слов, помогите ей составить одно или два предложения со словами.

Запишите слова вашего ребенка

Если ребенок использовал бумагу, я люблю написать пару предложений о ее картинке на той же бумаге. (Я всегда сначала спрашиваю разрешения. Если ребенок говорит, что я не могу писать на ее бумаге, я использую отдельный лист бумаги.) Если предложение ребенка не имеет смысла, я предпочитаю сначала немного перефразировать его. Если ребенок дал мне абзац, я прошу разрешения перефразировать то, что она сказала, чтобы я мог сформулировать это в одном или двух предложениях.

Я пытался убедить МБуг, что девушке (желтый объект на картинке) нужна была голова, когда она рассказывала мне о своей фотографии, но она не сдвинулась с места.Она сказала, что ее фотография была именно такой, какой она хотела. 😉

Польза диктовки для детей раннего возраста

  • Вы моделируете, что печать имеет ценность и цель.
  • Вы моделируете фонематическое восприятие, как вы можете растягивать звуки для написания слов.
  • Вы моделируете акустику, помогая маленькому ребенку установить связь между буквенными звуками и буквами.
  • Вы моделируете такие условные обозначения, как заглавные буквы, строчные буквы и знаки препинания.(Мне нравится говорить что-то вроде: «И я собираюсь поставить большую жирную точку на конце!»)

Адаптации под диктовку:

  • Детям младшего возраста (1-2 года) очень полезно просто маркировать свои фотографии. Вместо того, чтобы записывать целые предложения, вы можете просто пометить их фотографию (написав МАМА рядом с фотографией мамы или МАШИНУ рядом с машиной на их фотографии). Я снова призываю вас уважать ребенка и сначала спросить разрешения.
  • Старшие дошкольники и воспитанники детского сада могут быть готовы помочь вам написать предложение (это называется делением ручки).Мы поговорим об этом подробнее позже в серии «Уроки письма для дошкольников и детских садов»!

Обязательно посетите все остальные посты и темы из нашей серии «Уроки письма для дошкольников и детских садов»! Нажмите ЗДЕСЬ или на изображение выше.

Как диктовать текст в Microsoft Office

Вы можете вводить свои документы по старинке в Microsoft Word, Excel, PowerPoint и OneNote, но надиктовывание текста может быть более удобным вариантом.Возможно, вы предпочитаете диктовать свои слова, когда они приходят вам в голову, или вам нужна функция с большей доступностью, чем может предоставить обычная клавиатура. Microsoft предлагает несколько различных инструментов и функций для диктовки; какой из них вы можете использовать, зависит от того, какой у вас Office.

Некоторые версии программ Office включают встроенный инструмент диктовки, доступ к которому можно получить с помощью значка на ленте. Dictate основан на проекте Microsoft Garage, который был разработан для тестирования диктовки в приложениях Office.Автономная надстройка больше не активна и перестанет работать с 15 октября 2019 г., но сам инструмент уже включен в несколько программ Office.

Dictate работает во всех отношениях одинаково, но давайте просто проверим его в программах, где он доступен: Microsoft Word для Office 365, PowerPoint для Office 365, бесплатный Word для Интернета, бесплатный OneNote для Интернета и бесплатный OneNote. приложение для Windows 10.

Объявление

Диктовать в Word для Office 365

Если у вас есть Word для Office 365, запустите программу и откройте документ.Поместите курсор в то место, где вы хотите начать диктовку. Щелкните значок «Диктовать» на главной ленте. В первый раз, когда вы сделаете это, Word может запросить разрешение на использование вашего микрофона. Дайте это разрешение. Теперь вы можете начать говорить.

Вы можете диктовать слова, знаки препинания и определенные действия, такие как «новая строка» и «новый абзац». Вы можете продиктовать сразу несколько предложений или один абзац, а затем остановиться, чтобы проверить свой текст на предмет ошибок. Чтобы прекратить диктовку, нажмите значок «Диктовать» еще раз.

Диктовать на других языках

Вы также можете диктовать текст на других языках. Нажмите на нижнюю стрелку значка «Диктовать» и выберите язык, на котором хотите говорить. Затем щелкните верхнюю половину значка «Диктовать», чтобы начать диктовку.

Диктовать в PowerPoint

Затем давайте попробуем PowerPoint для Office 365. Запустите программу, если она у вас есть. Начать новую презентацию или продолжить существующую. Щелкните значок «Диктовать» на ленте и продиктуйте свой текст.По завершении щелкните значок еще раз, чтобы остановить диктовку. Как и в Word для 365, щелкните нижнюю стрелку значка, чтобы увидеть и выбрать другой язык для диктовки.

Диктовать в Word для Интернета

Давайте посмотрим на Word в Интернете. Перейдите на сайт Office.com и войдите в свою учетную запись Microsoft. На главном экране Office щелкните значок Word. Создайте новый документ или откройте существующий. Щелкните значок «Диктовать» на главной ленте и продиктуйте свой текст.

По завершении щелкните значок еще раз, чтобы выключить Диктовку.Чтобы увидеть другие языки, доступные для диктовки, щелкните стрелку вниз рядом со значком «Диктовать» и выберите язык, который вы хотите использовать.

Диктовать в OneNote

Вы можете диктовать текст в двух разных версиях OneNote. Либо перейдите на Office.com и выберите OneNote, либо используйте приложение OneNote для Windows 10. В любой версии создайте новый документ OneNote или откройте и продолжите существующий. Чтобы диктовать, нажмите кнопку «Диктовать» на главной ленте. Щелкните его еще раз, чтобы остановиться. Щелкните стрелку вниз, чтобы увидеть другие языки для диктовки.

Распознавание речи Windows

Инструмент Microsoft Office Dictate не работает с Excel или более ранними версиями Office, а Dictate не позволяет легко исправлять ошибки, добавлять слова в словарь или управлять настройками.

Вариант, который может устранить эти ограничения, — это средство распознавания речи, встроенное непосредственно в Windows 10. Используйте эту функцию в любой программе Windows, включая все приложения Office.

Откройте программу, например Word, Excel или PowerPoint.Это работает со всеми версиями Office, включая Office 365, Office 2019 и предыдущие версии. Удерживая нажатой клавишу Win, нажмите H. Появится панель инструментов для диктовки. Теперь вы можете начать диктовать свой текст. Как и в случае с инструментом «Диктовать», вы можете диктовать знаки препинания и конкретные действия.

Инструмент позволяет диктовать действия для перемещения по экрану. Например, вы можете сказать «вкладка», чтобы перейти к следующей ячейке в столбце, или «новая строка», чтобы перейти к следующей ячейке в строке. Вы также можете сказать что-нибудь вроде «Отменить», чтобы стереть последнее слово, которое вы надиктовали.Microsoft предоставляет полный список фраз и действий, которые вы можете диктовать с помощью распознавания речи Windows.

Настройки распознавания речи

Панель управления в Windows 10 предоставляет вам возможность настроить микрофон, обучить распознаванию речи или пройти обучение речи. Откройте Панель управления, щелкните Распознавание речи, затем щелкните ссылку, которая вам нужна, чтобы настроить инструмент.

Сторонние программы

Наконец, вы всегда можете попробовать стороннюю программу голосовой диктовки, которая работает с Office, другими приложениями и Windows в целом.Эти продукты обычно стоят несколько долларов, но они обеспечивают большую мощность и гибкость, чем вы найдете в бесплатных и встроенных инструментах Microsoft.

Одним из таких вариантов является программа Nuance Dragon, которая стоит 150 долларов для Home Edition и 300 долларов для Professional Individual Edition. Другой вариант — Braina, которая предлагает бесплатную облегченную версию и профессиональную версию за 49 долларов в год или 139 долларов за пожизненное использование.

Рисование по клеточкам для детей. Графический диктант для дошкольников. Рисуем по ячейкам.

Кто сказал, что у дошкольников нет диктанта? Вы слышали о диктовках, в результате которых на листе появляется картинка? Малыш в игре тренирует навыки счета. Подарите графический диктант ячейками порадует не только дошкольников, но и младших школьников.

Что такое графический диктант по ячейкам

Графический диктант — это не обычный диктант. Это больше игра для ребенка, чем обучение. Но интересные задания развивают у детей внимательность и умение различать направления: влево-вправо, вниз-вверх.Кроме того, малыш должен уметь считать. Не думай, что это сложно. Весь диктант состоит в рисовании коротких линий на обычном клетчатом листе тетради. Малыш учится точно рисовать линию, писать под диктовку взрослого и немного считать.

Учитель говорит, например: проведите линию вправо на 2 клетки, теперь на 1 клетку вверх, на 5 вниз и т. Д.


После окончания диктовки на листке записной книжки появляется фигура. Это может быть птица, дом, дерево, собачка или другое животное.Фигурка «появится» только в том случае, если диктант был выполнен правильно, если ребенок нигде не ошибся.

Детям нравятся эти упражнения. Они с удовольствием рисуют клетки и просят повторять урок снова и снова.

Что нужно для графического диктанта

Если вы хотите провести графический диктант с группой детей или в классе на уроке, нужно все подготовить заранее. Посадите детей за столы, раздайте им карандаши (легче исправить ошибку в диктанте), квадратные листы (можно тетрадки с большой ячейкой) и ластик.

Затем объясните детям, как будет вестись диктант. Сначала говорим с детьми, что будем делать:

А теперь займемся интересными фигурами. Какие, я вам не скажу. Вы в этом убедитесь, если вы сделаете задание правильно, вы меня внимательно выслушаете и не перепутаете направление «вправо-влево».

Я вам подскажу, сколько ячеек нужно для рисования линий и в каком направлении. Вы проведете эти линии через ячейки, не отрывая карандаш от бумаги, и тогда вместе мы посмотрим, что произошло.

Постарайтесь, чтобы ваши линии были ровными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете попробовать рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они увидели, как им нужно работать, а второй и последующие диктанты маленькие ученики могут выполнять без вашей подсказки.

С малышами перед диктовкой будет полезно повторить где правой и левой рукой, как провести линию вправо и влево.

После завершения диктанта обязательно похвалите детей, вместе исправляйте ошибки, если они есть.Если дошкольнику нравятся такие упражнения, можно попросить его самому придумать и нарисовать фигурки по клеточкам, а потом вместе составить интересный графический диктант.

Варианты графических диктантов по ячейкам

Диктант «Слоник»

Поставьте точку в верхнем левом углу. Это будет начало нашей картины. Начиная с точки, проведите линии по ячейкам:

4 ячейки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 право, 6 вверх.

Диктант «Золотой ключик»

Поставьте точку в середине листа слева. Начните рисовать линии с этой точки: отсчитайте 8 клеток вправо, 2 вверх, 3 вправо, 5 вниз, 3 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 слева, 1 вниз, 1 слева, 3 вверх, 1 слева, 1 вверх.

Диктант «Зайчик»

Отступите на 5 клеток вправо и на 3 сверху, поставьте точку. Мы будем рисовать с этого момента. Нарисуйте 1 ячейку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми разберитесь, какие фигурки у вас получатся. К каждой фигуре можно придумать небольшие стишки или поговорки.
Надеюсь, вашим детям понравится рисовать по клеточкам под диктовку. На картинках (они кликабельны) я выбрала самые интересные для детей графические диктанты.

Надеюсь, вы вместе с детьми сможете рисовать интересные фигурки, выполняя такие графические диктанты. Напишите в комментариях, какие диктанты вам понравились больше всего и удачи в обучении!

Подготовка к школе — долгий этап в развитии вашего ребенка. Занятия следует начинать не ранее, чем за год до этого момента. У педагогов и родителей есть широкий выбор математических упражнений и заданий на выбор для достижения этой цели. Среди них немаловажное значение имеют графические диктанты в клетках для дошкольников.

Веселая или сложная задача?

Для многих такие картинки по клеточкам в блокноте — интересная игра и увлекательное развлечение. Взрослому важно не превращать это занятие в скучную, утомительную работу, когда малыша ругают за неудачу.И тогда ребенок всегда будет рад учиться.

Но у многих младенцев бывают трудности. Чаще всего они связаны с тем, что ребенок еще не освоил счет в пределах 10, путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым нужно помочь малышу избежать ошибок, исправить его, похвалить за положительный результат.

Возраст, в котором следует начать заниматься

Рисовать по клеточкам можно вместе с ребенком с 4 лет. Первое домашнее задание в этом возрасте должно быть легким. Сначала вы можете выполнить задание вместе с ребенком на доске или листе бумаги, чтобы он видел, как двигаться. Для новичков подойдет рисование простых геометрических фигур. Начать можно с изображения квадрата, прямоугольника, простых узоров. Научиться двигаться по диагонали можно по рисункам треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может рисовать под диктовку без визуальной поддержки. простые картинки … Например, вы можете попросить его нарисовать цветок на бумаге. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задачи можно начать усложнять, вводя больше линий по диагонали. Примером такой задачи может быть чертеж ракеты.

Методика урока

Урок нужно начинать с подготовки рабочего места и необходимых материалов. … Рисунки выполняются в блокноте в коробке простым карандашом. Для того, чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого удаляются неправильно нарисованные линии. Взрослый должен подготовить или распечатать инструкцию с образцом задания. Не нужно указывать ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После правильного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции есть цифровые обозначения со стрелками, например 2, 3 ←.Цифры в этом случае обозначают количество ячеек, на которое необходимо двигаться в заданном направлении. На это указывает стрелка, нарисованная рядом с числом. Итак, в нашем примере это следует читать: переместить на 2 клетки вверх, на 3 клетки влево. Они начинают двигаться с исходной точки, которую взрослый задает детям младшего возраста, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем, как начать урок для дошкольников, нужно повторить с ними счет в пределах 10 по понятиям «право-лево», «верх-низ».Вы можете попросить ребенка показать, что это значит: «мы движемся вправо, мы движемся вверх, влево, мы движемся вниз».

Постарайтесь разнообразить само выполнение графического диктанта, включив в него скороговорки, скороговорки, загадки, пальцевую гимнастику, физические упражнения, обсуждение полученных результатов и беседу или рассказ. Желательно, чтобы все, что входит в урок, было по той же теме, что и рисунок.

Перед тем, как провести графический диктант, дайте ребенку установку, в которой необходимо стараться рисовать прямые аккуратные линии и быть очень внимательными при выполнении задания.

После того, как диктант закончился, обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости найдите место, где он с ним ошибся и исправьте. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или растушевать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжить занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигуре.

Методика проведения графических диктантов

Графический диктант можно осуществить разными способами.

  • Для тех парней, которые только начинают ими заниматься, подойдет самый простой способ — под диктовку взрослого человека. В этом случае учитель или родитель диктует ребенку, сколько ячеек и в каком направлении двигаться.

Примером такого диктанта является диктант «Собака». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослых.

  • Второй способ — предложить ребенку лист бумаги, на котором написаны инструкции по выполнению задания и указана отправная точка, от которой ребенку нужно двигаться.Ребенок сам смотрит на количество клеток и направление движения.

См. Пример графического диктанта

  • Третий способ — рисовать по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагают лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество ячеек.

Здесь взрослый рисует половину елки и проводит линию симметрии. Детям предлагается симметрично нарисовать вторую половину.

  • Четвертый способ подходит для детей постарше. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать тот же рисунок, что и в образце, самостоятельно подсчитав необходимое количество клеток и определив направление, в котором ему нужно двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде прорисовки линий по ячейкам, но и с закрашиванием необходимого количества ячеек целиком цветными карандашами.В результате у ребенка получается красочная красивая картинка в тетради.

Егорова Наталья Викторовна

Развлекательное занятие для дошкольников —

графических диктанта.

Рисование по клеточкам Очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, усидчивости.

Графические диктанты помогают развивать внимание, умение слушать учителя, ориентироваться в пространстве.Они также подготовят руку ребенка к письму. Они научат малыша быть внимательнее. Это отличный способ развить логику, абстрактное мышление и трудолюбие. С помощью этих занятий ребенок развивается, корректирует правильность своих движений, «набивает твердую руку», этот навык ему поможет в школе. Графические диктанты успешно применяются с пятилетнего возраста.

Что такое графические диктанты? Графические диктанты рисуются по ячейкам с использованием указателей в задании.Для их выполнения нам потребуются: лист бумаги, на котором нарисованы клетки, карандаш, ластик. Задачи содержат стрелки (показывающие направление) и числа (показывающие количество ячеек, которые нужно пройти в указанном направлении). Если точно и внимательно следовать указателям, провести линию в нужном направлении на нужном расстоянии, получится картинка. Это может быть животное, различные предметы, овощи, фрукты, деревья, транспорт и многое другое.

Отрисовка по ячейкам — хороший способ научить малыша рисовать карандашом и ручкой.Научить правильно его держать, потренироваться, чтобы пальцы не так уставали от удерживания предмета в школе. Это упражнение поможет научить малыша правильно считать, здесь нужно посчитать клетки, чтобы провести линию, чтобы получился рисунок.

Практикую графический диктант под диктовку, как со всей группой детей, так и на индивидуальных занятиях с детьми. Дети любят эти упражнения. Также дети с большим удовольствием сами рисуют на линованных листах с заданиями.

Как делать графический диктант

(Правила рисования по ячейкам).

Графический диктант может выполняться в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят повторить тот же узор в клетчатой ​​тетради.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает свое изображение орнамента или фигурки с образцом в руководство, наложив его.

Предлагая детям такие задания, учитель должен соблюдать некоторые правила la:

Когда учитель начинает диктовать, он не может произнести никаких других слов. И уж тем более повторять одно и то же направление дважды.

• Диктовки пишутся в полной тишине.

• Если ребенок сбит с толку, то он спокойно откладывает карандаш и спокойно ждет, пока учитель закончит диктовку. Только тогда можно будет устранить ошибку.

Знакомство с клеткой начинаю со средней группы.

Начинаю с самого простого — записываю задания в тетрадь с большой ячейкой, ребенок должен продолжить ряд. Научитесь видеть ячейку и строку. Пишем палочки, клетки, уголки, простые выкройки, каждый раз усложняя задания. Сначала разбиваем паттерны на сегменты — тренируемся, затем все частицы собираются в паттерн.

В задачах используются следующие обозначения: количество подсчитанных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к написанию графического диктанта, следует объяснить детям, как будет проводиться диктант. Сначала мы говорим с детьми, что я буду им диктовать, сколько ячеек нужно нарисовать линии и в каком направлении. И они проведут эти линии через ячейки, не отрывая карандаш от бумаги, и тогда вместе мы посмотрим, что получится. Настроить детей стараться, чтобы линии были ровными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они увидели, как им нужно работать, а дети смогут выполнять последующие диктовки без подсказки. Перед диктовкой нужно повторить, где правая и левая рука, как провести линию вправо и влево. Вы можете договориться с детьми о любых отметках (нарисуйте на доске буквы «р» и «л», сделайте отметки на стенах или оговорите, например, что правая рука указывает на окно, а левая — на спальню. , так далее.)

Затем переходим к рисованию под диктовку.

Для начала на листе с диктантом в верхних углах нужно сделать отметку — правый и левый. Даем ребенку тетрадный плед, карандаш и ластик.

В старших группах вверху рисунка всегда указываем, на сколько ячеек нужно отступить от края и сверху, чтобы начать диктовку. В указанном месте, например: отступите 5 клеток с края влево, отсчитайте 6 клеток сверху.На этом нужно положить конец. Детям младшего возраста лучше самостоятельно подсчитывать клетки и ставить точку отсчета (с этой точки ребенок будет рисовать линии под диктовку).

Лучше начать с самого простого: — на одну клетку вверх (1, на одну клетку вправо (1, на одну клетку вниз (1), на одну клетку влево) (1). Получается квадрат.

Диктовать нужно четко, ребенок должен все воспринимать на слух. В конце работы посмотрите, насколько детские фигуры соответствуют заданным элементам.Рассмотрим образец. Если малыш ошибается, узнайте вместе, где именно. С помощью ластика вы можете стереть точку отказа и продолжить. Главное — поддержать ребенка, похвалить, если что-то не получится, можете предложить перерисовать картинку с оригинала.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона… Объясните, что рука, которой он ест, рисует и пишет, — это его правая рука, а другая рука — его левая. Для левшей, наоборот, левшам нужно обязательно объяснять, что есть люди, для которых рабочая рука правая, а есть люди, для которых рабочая рука — левая.

Это упражнение включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, крылатые фразы, загадки и гимнастику для пальцев. Каждый этап урока несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно организовать в другой последовательности.

Заявление:

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Графические примеры» включает набор карточек с расположением графических изображений геометрических фигур.

Консультация для родителей «Что такое наглядные диктанты» Ваш ребенок знает и хорошо различает геометрические фигуры, на любом столе он может найти такие же геометрические фигуры по форме и цвету.

Игра как ведущее занятие для дошкольников Игра для дошкольников — это способ познания окружающей среды.Социальный характер игр и игровой деятельности обусловлен тем, что ребенок живет в обществе. Уже.

План работы кружка в подготовительной группе «Графика» Месяц Неделя Тема Цель 3 сентября неделя 16.09.15 18.09.15 Дождь 1. Развивайте навык ориентировки в линованной тетради. 2. Учите проводить.

Воплощение выразительных образов с особенностями личности в рисунках старших дошкольников обусловлено: усвоением разных способов Образа.

Проектная деятельность — это особый вид взаимодействия ребенка и взрослого, основанный на следующих принципах.1. Проектная деятельность.

Проектная деятельность для дошкольников «Проектная деятельность дошкольников» В контексте новой личностно-ориентированной парадигмы основной критерий качества дошкольного образования.

Дети средней группы «Калинка» с интересом отправились в библиотеку Культурно-досугового центра нашего села. Для нашей группы такой визит.

Конспект открытого показа специально организационно-воспитательной деятельности «Увлекательная прогулка с Колобком» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка — детский сад №1.73 »г. Ставрополя.

Многие задания, например, графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а главное, помогают подготовить дошкольников к письму и основам математики.

— это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в коробке под диктовку. Сама техника графического диктанта основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша.Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно, если ребенок уже пошел в первый или второй класс, эти задания не будут лишним дополнением к обучению.

  • Для выполнения упражнения по графическому диктанту необходимо подготовить образцы заданий, а для ребенка — лист бумаги, пишущий инструмент (карандаш, ручка, фломастер), небольшую линейку и ластик. Самым маленьким школьникам проще пользоваться карандашом, для этого вида упражнений подходит уже четвертый-пятый год жизни.
  • Также для дошкольников можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие ячейки (не стандартные на полсантиметра, а например 1 см), их можно заранее нарисовать или распечатать. Но дети должны выполнять графический диктант 1-го класса на тетрадях в стандартной клетке.

У вас будет рисунок на листе, это могут быть разные животные, выкройка или транспорт. Цель упражнения для детей — повторить продиктованные вами действия, в конце которых у вас должен получиться узор один на один с образцом.

Правила рисования по ячейкам


Задания выполняются по определенным правилам, это не урок математики, но он все же учит детей основам счета и концепциям направления в пространстве. В самом начале вы ставите точку на бумаге в углу ячейки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяя узор, смог уместить ее на листе. Также ваш ребенок может поставить эту точку самостоятельно, но вы должны указать, насколько ему следует отступить от верхней и боковой стороны простыни.

Далее на вашем листе будут нарисованы стрелки, указывающие стороны направления пробела и числа — указывающие, сколько ячеек вам нужно нарисовать, чтобы получить желаемый узор. Пример: горизонтальные стрелки «5 ←» — пять ячеек влево, «1 →» — одна ячейка вправо.

Вертикальные стрелки «3» — три клетки вверх, «6 ↓» — шесть клеток вниз. Стрелки по диагонали: «2↖» — две клетки по диагонали вверх влево, «4↗» — четыре по диагонали вверх вправо, «↘» — вправо вниз, «↙» — вниз влево.

Варианты графических диктантов по ячейкам


  • Диктанты могут быть простыми или сложными, все зависит от уровня развития вашего ребенка. Так, например, диктовать дошкольникам должно быть очень легко, ведь дети только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве. А вот диктант в клетках для детей 1-2 классов может быть более сложным и узор может быть выполнен в разных цветах.
  • Упражнения могут быть написаны с текстом (рассказом) или просто иметь направления и числа.Еще варианты диктантов могут быть предназначены для разного пола. Так графический диктант для мальчиков может состоять из понравившихся мальчикам рисунков, это может быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т. Д.). А для девочек картинкой может быть: цветок, кукла, кот и т. Д.

Простые задачи


Простые упражнения считаются легкими по форме и повторению. Так, например, вы можете обучить азам геометрии, используя картинки с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т. Д.Чтобы малышу было легче завершить урок, помогайте ему и направляйте его, сидя рядом с ним.

Если малыш запутался, то скажите ему, что он нарисовал не в том месте, и обязательно похвалите правильным действием. На простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Вы можете нарисовать подсказку в углу листа в виде стрелок и ряда названий направлений.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака», отступаем шесть ячеек слева от листа и шесть сверху, ставим точку и начинаем рисовать с нее:

2 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 5 ↓, 7 →, 2, 1 →, 3 ↓, 1 ←, 7 ↓, 2 ←, 1, 1 →, 3, 6 ←, 4 ↓, 2 ←, 1, 1 →, 3, 1 ← 5, 3, ← 2.

Раскрасьте собаку в желтый цвет, закрасьте ей глаза, можно пятна раскрасить другим цветом, например коричневым.

Робот

Отступаем сверху 6 ячеек и налево — 7, проводим от точки :

1 →, 1, 3 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 3 →, 1 ↓, 2 ←, 2 ↓, 1 →, 2 ↓, 1 → , 1 ↓, 3 ←, 2, 1 ←, 2 ↓, 3 ←, 1, 1 →, 2, 1 →, 2, 2 ←, 1, 3 →, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1.

Краска в любой цвет.

Робот (графический диктант по ячейкам), рисование по ячейкам робота

Автомобиль

Чтобы нарисовать машину — отступаем две клетки слева от листа и 9 сверху, ставим точку, начинаем с нее :

4 →, 2, 8 →, 2 ↓, 3 →, 3 ↓, 2 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 6 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 3 ←, 3.

Предлагаю отделать диски и окна с дверей у машины, покрасить в любой цвет.

Сложные задания

Трудный урок в том, что рисунок не простой по форме, это уже не просто квадраты и треугольники, а полноценные графические рисунки с множеством изгибов. Помимо горизонтальных и вертикальных линий можно добавлять диагонали.

Это достаточно усложняет процесс, и делать это нужно, если ребенок теряет интерес и все делает очень быстро. Вы также можете добавить разные цвета, т.е.е. одна часть рисунка рисуется одним цветом (красным), а у другой половины цвет меняется (синий или зеленый).

Осел

Чтобы получить осла нужно отступить 32 клетки слева и 2 сверху, поставить точку и начать :

1 →, 2 ↓, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 →, 5 ↓, 1 →, 3 ↓, 1 ←, 1 ↓, 2 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 4 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 6 ↓, 1 ← , 7, 1 ←, 3, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 6 ←, 1, 1 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 6 ↓, 1 ←, 8, 1 →, 5, 1 ←, 1, 1 ←, 4 ↓, 1 ← 6, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 1, 14 →, 1, 2 →, 1, 2 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 3.

Покрасьте осла в серый цвет и закрасьте глаз.

Самолет

Попробуйте нарисовать самолетик вместе с малышом, для этого воспользуйтесь специальной «формулой» :

2 →, 1↘, 5 →, 3↖, 2 →, 3↘, 4 →, 1↘, 2 ←, 1, 1 →, 2↘, 5 ←, 3↙, 2 ←, 3↗, 5 ← , 3↖, соединяем в начальной точке. Раскрасьте самолет в серый, синий или зеленый цвет, кабину не закрашивайте.

Кенгуру

Итак, графический диктант кенгуру нужно начать с установки точки, отступая 2 слева и 5 сверху :

1, 2 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 4, 1 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 2 →, 2 ↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 2 ←, 1 ↓, 2 →, 1 ↓, 4 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 3 ←, связанные с началом.

Украшаем кенгуру оранжевым цветом, нарисуем глаз.

Кенгуру (графический диктант по ячейкам), нарисовать кенгуру по ячейкам

Жираф

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки :

1↗, 2 →, 1, 1 →, 10 ↓, 4 →, ставим точку, из нее 2↘, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1, возвращаемся в заданную точку, из нее 8 ↓, 1 влево, 5, назад 5 ↓, 1 ←, 5, 3 ←, 5 ↓, 1 ←, 4, 1↙, 2 ↓, 1 ←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ←, 1↖ и подключитесь к начальной точке.

На жирафе вы можете нарисовать пятна и закончить рисовать глаз.

Рыба

Для рисования графического диктанта рыбки — отступаем шесть клеток слева от листа и семь сверху, ставим точку, и начинаем рисовать с нее:

1 →, 1, 3 →, 1, 2 →, 1 ↓, 2 →, 1 ↓, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 3 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 →, 3 ↓, 2 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 2 ←, 1 ↓, 2 ←, 1, 3 ←, 1, 1 ←, 2.

Раскрасьте плавники рыбы в синий цвет, закрасьте глаза и раскрасьте рыбу в зеленый или фиолетовый цвет.

Рыба (графический диктант по ячейкам), рисование рыб по ячейкам

home »Подготовка к школе» Рисование по клеточкам для детей. Графический диктант для дошкольников. Рисуем по ячейкам.

Рисунок в коробках с номерами. Сложные графические диктанты по клеточкам для школьников.

В последние годы рисование в клетках стало не только необходимым, но и самым интересным занятием для детей, которые готовятся к школе, и для первоклассников.Кстати, и взрослые не против рисовать с детьми и узнавать что-то новое.

А вы знаете, что рисование в коробках — это не только увлекательное занятие, но и очень полезное? Специально для 5-6 летних непосед, которым пора подготовить руку к письму.

Преимущество рисования в ячейках

Рисование развивает логическое мышление, учит ребенка мыслить более полно, учит не только усердно работать, но и улучшает координацию движений. Это просто чудесное занятие с дошкольниками, ведь увлекательная игра превращается в полезную вещь.

Подводя итоги, преимущества рисования в ячейках:

  • развивает мышление и логику;
  • поездов памяти;
  • помогает ребенку сконцентрироваться;
  • учит меткости;
  • помогает тренировать руки к письму;
  • развивает глаз.

Как научиться рисовать ячейками

Для самых маленьких разработаны картинки с большими картинками. Каждая ячейка залита своим цветом. Чтобы нарисовать фигуру, нужно пройтись цветным карандашом по каждой ячейке.Этот вариант больше подходит детям, которые только научились держать в руках карандаш. Чуть позже, когда ребенок научится различать направления: вправо-влево, вверх и вниз, поймет, где правый и левый угол листа, можно переходить к более сложным заданиям.

Научиться рисовать в коробках несложно, особенно если занятия проводятся в игровой форме и подбирают легкие картинки для начинающих.

Что нужно научиться рисовать в ячейках:

  • Выберите картинку, соответствующую возрасту ребенка.
  • Объясните и покажите, как это делается.
  • Предложите нарисовать точно такую ​​же картинку, чтобы ребенок понял, что от него требуется.
  • Чуть позже можно развить навыки ребенка, выбирая более сложные изображения: например, показать половину картинки и позволить ребенку нарисовать недостающую часть.
  • Самое сложное — научиться воспринимать задания на слух и рисовать под диктовку. Например: 2 прямоугольника вверх, прямоугольник вправо, 3 прямоугольника вниз или вверх и т. Д.


Что нужно нарисовать в ячейках

Что подготовить и как нарисовать в ячейках:

  • Для самых маленьких лучше подготовить пачку цветных карандашей и блокнот в ячейке, а также яркий и красочный образец, нарисованный взрослым. По этой модели вместе с ребенком следует двигаться вверх, последовательно заполняя свободное пространство листа, раскрашивая клетки цветными карандашами;


  • Если вы работаете с ребенком 6-7 лет, то дайте ему ручку или простой карандаш, клетчатый листок с нарисованной половиной рисунка.Предлагаем нарисовать вторую половину так, чтобы получился рисунок. Это может быть что-то простое: домик, котёнок, зайка, елочка, мужик. Лучше всего начинать работу с нижней линии, постепенно продвигаясь вверх. Если вы видите, что ребенок ошибается, попросите его немедленно исправить ошибку. На будущее научите ребенка быть внимательнее и правильно считать клетки;


  • Для детей школьного возраста разработаны более сложные задания, которые называются графическими диктантами.Вам понадобится ручка или карандаш, листик в коробке. Взрослый диктует условия задания, ребенок считает клетки, ориентируясь на направление. Например, чтобы рисовать прямоугольниками, нужно научить ребенка понимать задачу: цифра 1 со стрелкой вправо означает, что нужно отступить на одну клетку вправо, а 2 и стрелка вниз — на 2 клетки вниз. и так далее.


Графический диктант обычно основан на том, что на листе в ячейке нужно изобразить ту или иную картинку, и это очень схематично.Такое упражнение отлично развивает воображение дошкольника, позволяет развивать у ребенка мелкую моторику, позволяет ориентироваться, запоминать, где они находятся справа-налево, вверх и вниз, а также учит ребенка схематично рисовать определенные рисунки.

Дети могут выполнять графические диктанты двумя способами. Во-первых, ребенку уже дают готовую картинку и предлагают нарисовать точно такую ​​же. Второй способ — учитель или мама диктует ребенку, что рисовать и говорит, сколько ячеек и в каком направлении нужно рисовать карандашом.


При подготовке дошкольников к школе обязательно нужно обращать много внимания на то, как развивается мелкая моторика ручек у детей. Если у ребенка развиты ручки, у него уже будет необходимая зрелость мозга для того, чтобы речь, мышление и письмо развивались в правильном направлении. Дети, которые хороши своими руками, умнее и умнее. Именно для развития мыслительных способностей, а также для тренировки мелкой моторики рук проводятся графические диктанты для детей младшего школьного возраста.

Такие упражнения, в которых нужно рисовать коробками, помогут воспитателям и родителям подготовить ребенка к школе, развить в ней орфографическую бдительность, усидчивость и внимательность. Если рисовать по клетке регулярно, то у дошкольников разовьется пространственное воображение, координация, мышление, внимание и память.

Для школьников


Для детей младшего школьного возраста можно предложить более сложные графические диктанты. Такие предложения будут полезны, если дети уже знакомы с этим упражнением и могут легко и быстро, а главное без ошибок справиться с графическим диктантом меньшего размера.

Дети должны уже хорошо знать, где находится левое-правое и верхнее-нижнее, а также оперировать такими понятиями, как точка, ячейка, угол и сторона. Сложный графический диктант заключается в том, что школьник должен не только правильно выполнить упражнение, чтобы желаемый рисунок появился на листе, но и сделать его максимально аккуратно и аккуратно. Учитель может следить за тем, чтобы весь класс прислушивался к его предложениям по диктовке и все рисовал правильно, избегая неточностей и ошибок.

Животные

В келье с детьми будет очень весело и интересно. Чтобы заинтересовать детей, поговорите с ними о том, чем животные отличаются друг от друга. Попробуйте сделать предложение нарисовать то или иное животное, расскажите детям о его отличительных особенностях. Тогда графический диктант с животными в клетке будет очень хорош.

Предлагаем вам попробовать нарисовать симпатичного маленького жучка. Поставьте точку ближе к левому краю листа и нарисуйте 2 ячейки вправо, 4 вниз, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо. , 3 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 4 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.

Робот

Детям тоже будет интересно рисовать роботов, предлагаем вам вариант рисования робота в коробках средней сложности. Помните, что у детей должен быть настрой на такую ​​работу во время рисования, и вы, как взрослый, должны его поддерживать. Нет ничего страшного в том, что малыш может ошибиться, поправить его и подсказать.


Кенгуру

Скорее всего, детям очень понравилась графика, и они очень развлекали их рисованием в клетках.Предлагаем вам не слишком сложный рисунок кенгуру и, скорее всего, дети не откажутся предложить его нарисовать.


Графический диктант кенгуру

Самолет

Любые занятия с детьми должны строиться по принципу от простого к сложному. Сначала выполняйте самые простые упражнения и постепенно переводите детей к более сложным и сложным. Тренировать самолет довольно сложно.


Узоры

Узоры, как никакое другое упражнение, помогают детям развивать глаз и мелкую моторику рук.Выкройки могут быть как сложными, так и очень простыми. Попробуйте начать с простых, а закончить сложными и интересными выкройками.

Графический диктант 3. Нарисуйте корабль

Facebook

Твиттер

В контакте с

Google+

Хобби и развлечения

важных медицинских приемов диктовки для врачей

ЧТО ТАКОЕ МЕДИЦИНСКАЯ ДИНАМИКА: —

Единственная цель работы врачей — спасать жизни.Они всегда делают все возможное, чтобы улучшить самочувствие и здоровье своих пациентов.
Для оказания эффективной помощи врачу всегда требуется точная информация. Ему действительно нужно точно знать, что происходит с пациентом. Иногда бывает очень сложно определить. Часто требуется так много посещений, анализов, сканирований и диагнозов, прежде чем можно будет сделать вывод.
Документация — это ключ, объединяющий все нити информации. Каждое взаимодействие подробно записывается, чтобы составить полную картину выводов и результатов.

ПРОЦЕСС ДИКТАНТА РАБОТАЕТ В ОТРАСЛИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ:
Если новичок увидит весь процесс работы над диктовкой, это выглядит очень просто. Основной процесс диктовки: — Врач или медицинский работник диктует на устройстве звук, который отправляется транскрипционисту, который затем вводит его в документ. Затем врач может просмотреть документ, подписать его и разрешить или разрешить его отправку.
Во многих рабочих процессах диктовки создатель аудио называется автором, а переводчик — машинисткой.
Все попытки форматирования, редактирования и набора текста забираются у врачей. Врачу нужно только предъявить первоначальный файл диктовки.

ТРЕБОВАНИЯ К МЕДИЦИНСКОМУ ДИКТОМУ: —
Есть три основных уровня, которые требуются для медицинского диктанта. Сначала автор, затем машинистка и, наконец, процесс соединения аудиозаписи, сделанной врачом, с машинисткой.

Как правило, авторы в медицинской отрасли — клиницисты и врачи.Увлекаться диктовкой не всегда легко. Нужно говорить четко и как можно больше убирать низкие звуки, которые используются в общем разговоре (например, ммм, эээ, хммм мм). Но диктовать во много раз быстрее, чем писать документ от руки.
Машинистки — основа системы диктовки. В медицинских условиях диктованный аудиофайл сложно использовать, и он не может сразу сказать другим пользователям то, что им нужно знать. Машинистам, как и врачам, требуется определенная подготовка и опыт, чтобы соответствовать требованиям отрасли здравоохранения.Машинисткам необходимо ознакомиться с файлами диктовки, с моделями речи и некоторыми нюансами, которые может иметь каждый врач в своей работе.
Наконец, нужна система диктовки. Что-то, что может собирать файлы диктовок у авторов и подключать машинисток для выполнения транскрипции. В последнее время это часто исполняется с аудиокассетами. В наши дни очень популярен цифровой диктант. Система цифровой диктовки включает устройство ввода, такое как диктофон или мобильный телефон, и программное обеспечение для управления файлами.В зависимости от потребностей в защите данных системе может потребоваться серверное решение.

Есть так много новейших методов медицинского диктанта. Позвольте мне сказать вкратце. Вы когда-нибудь сталкивались с подобными проблемами, когда пытаетесь записать данные пациента с максимальным качеством и ясностью, но не можете получить желаемый результат? Как врач или медицинский факультет, вам лучше знать, что четкость диктовки очень важна. Особенно это способствует точности записанной медицинской карты.Если запись не будет четкой, даже сертифицированные компании по медицинской транскрипции сочтут неудобным преобразовывать записи и в конечном итоге могут потратить слишком много времени и усилий. Также пока нет уверенности в том, что записи будут точными. И мы лучше знаем, что рейтинг качества большинства компаний по транскрипции зависит от качества звука аудиофайлов.

НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ПО МЕДИЦИНСКОЙ ДИКТАЦИИ ДЛЯ ЗАПИСИ АУДИОФАЙЛА ДЛЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПЕРЕДАЧИ:

ШУМЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ:
Всегда старайтесь выбирать место с меньшим окружающим шумом, особенно микрофоны очень легко улавливают шумы.Диктовка в тихой и безопасной обстановке определенно улучшит результат, а также сохранит конфиденциальность пациента. Лучше всего для медицинской диктовки не записывать в местах, где есть окружающие шумы и отвлекающие факторы, такие как — разговоры людей, звонки сотовых телефонов, звуки музыки, вакуум, другие динамики и звуковые сигналы и т. Д. Даже голос кондиционера может усилить нежелательные звук в окружающем. Иногда у вас нет другого выбора, кроме как диктовать на открытом воздухе, тогда вам следует избегать таких мест, как много шума транспорта или очень ветреных мест.Эти факторы могут ухудшить качество звука.

ПОПЫТАЙТЕСЬ ЧЕТЧЕ ГОВОРИТЬ В МИКРОФОН:
Разговорный тон должен быть нормальным. Таким образом, транскрипционисты легко понимают диктант. кому нужно предоставить записи о качестве. Также в зависимости от микрофонов. Диктофон необходимо разместить примерно на 3/4 дюйма ото рта в вертикальном положении, чтобы звук попадал поверх микрофона, а не прямо в него. Если вы используете смартфон или планшет, важно знать, где находится микрофон, чтобы не закрывать его рукой во время записи.Как правило, микрофоны лучше встроенных микрофонов обеспечивают лучшее качество.

ГОВОРИТЬ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ:
Сообщите членам вашей команды о цифровой аудиозаписи и о том, собираются ли они также участвовать в записи. Для лучшего качества попросите их говорить по одному человеку одновременно четким голосом и с низкой скоростью речи. Вы также можете сказать ему, чтобы он не разговаривал друг с другом во время записи.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА:
Перед отправкой записи транскрипционисту лучше всего сначала протестировать вашу собственную запись.Произнесите несколько предложений, а затем проверьте уровень звука и качество записи. Это даст вам общее представление о качестве и вашей речи. Это также даст вам представление о том, что вам нужно включить, а что удалить.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ О СЛОЖНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ:
Иногда транскрипционистам может быть трудно расшифровать медицинскую терминологию. Вы должны отметить необычные или сложные термины, похожие по звучанию слова и имена лечащих врачей.Если вы думаете, что возможна путаница, лучше изложите ее подробно. В то время как большинство сертифицированных служб диктовки нанимают компетентных транскрипционистов, которые обычно дважды проверяют орфографию. Иногда, когда слова не могут быть расшифрованы, в расшифровке остаются пустые места.

В целом, лучше использовать хорошо сертифицированных транскрипционистов, которые в определенной степени легко понимают широкий спектр акцентов и диктовок. Чтобы узнать, поймет ли транскрипционист ваш акцент, вам следует сначала отправить образец диктанта в качестве теста.Врачи очень обеспокоены точностью записанных отчетов. Тем более, что ошибки могут иметь серьезные юридические и финансовые последствия. Поскольку это зависит от диктанта. Вы должны стараться как можно больше записывать файл без фонового шума.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:
Обратная связь также играет важную роль в повышении качества вашей работы. Своевременная обратная связь очень важна при работе с новыми транскрипционистами и остается важной, если возникает проблема.Изменения из-за ошибки автора обычно влекут за собой дополнительную плату.

СВОДКА:

Ключ к лучшему обслуживанию — хорошая диктовка и рабочие привычки

Вместо использования клавиатуры и мыши использование речи для документирования встреч более естественно. В недавнем исследовании ZyDoc при поддержке NIH было показано, что клинический диктант в среднем в 2,5 раза быстрее, чем набор текста. Кто-то должен выучить диктовку там, где речь — более естественный прием, хорошие речевые навыки.

Достижение отличной транскрипции также требует внимания к деталям рабочего процесса, таким как предоставление полной и правильной информации. Получение правильной информации экономит время и нервы как автора, так и переводчика, а также снижает вероятность ошибок.

ПРИМЕЧАНИЕ О РАСПОЗНАВАНИИ РЕЧИ:

На раннем этапе «Технология распознавания речи» появилась как предложенное решение для экономии времени на клиническую документацию.Front-end SRT позволяет автору диктовать, а также контролировать текст на экране с минимальной задержкой и выполнять немедленное редактирование. Серверная SRT проверяет правильность или, в некоторых случаях, изменяет тип отчета после завершения сеанса диктовки для последующей перенаправления к специалисту по транскрипции или редактору.

как нарисовать график в слове

Щелкните «Фильтры диаграммы» (значок в виде воронки рядом с диаграммой, когда вы выбираете i), затем вы можете отменить отметку, какие столбцы вам не нужны, и нажмите Применить.Шаг 3: Постройте диаграмму. Выберите категорию «Процесс» во всплывающем окне и выберите тип графики, который вы хотите использовать для временной шкалы Word. В других версиях Word элементы отображаются по-разному, но действия аналогичны. Затем нажмите «Отношения» слева и выберите свой стол. Для этого перейдите на вкладку «Макет» на ленте Word и нажмите «Ориентация». Эта статья написана Джеком Ллойдом. Щелкните «Названия осей» в группе «Ярлыки». Откройте новый документ в Word; Если вы хотите использовать как можно большую часть листа для сетки, измените поля на.2 дюйма для верхнего и нижнего и 0,25 дюйма для левого и правого, щелкнув Файл / Параметры страницы. Например, выберите «Линия», «Полоса» или «Гистограмма». Больше настраиваемых параметров можно найти в версии для Windows, а не в macOS. Рисунок 9. Значения в столбце «A» определяют данные по оси X вашего графика. 5. Выполните следующие простые шаги, чтобы создать диаграмму плавательных полос в Word, а затем узнайте, почему создание совместной диаграммы зон в Lucidchart более эффективно. У него более двух лет опыта написания и редактирования статей, связанных с технологиями.Я могу выделить элементы диаграммы и удалить некоторые из них, но не все. Чтобы преобразовать диаграмму в диаграмму два на два, используйте инструменты выравнивания на вкладке Инструменты рисования. Каждое значение в строке «1» относится к другой линии или полосе (например, «B1» — это линия или полоса, «C1» — другая линия или полоса и т. Д.). Если вы не видите диаграмму, которая вам нравится, выберите вкладку «Все диаграммы», чтобы увидеть все… Воспроизвести / приостановить ПРОБЕЛ Шаг 2. Выберите стиль. График появится в документе Word, и откроется новое окно, содержащее редактируемые данные в электронной таблице.3. Спасибо всем авторам за создание страницы, которую прочитали 610 828 раз. Примечание. Вы можете выбрать нужные данные на диаграмме и нажать ALT + F1, чтобы сразу создать диаграмму, но это может быть не самая лучшая диаграмма для данных. Совет для профессионалов: щелкните стрелку рядом с кнопкой «Редактировать данные» и выберите «Редактировать данные в Excel», если вы хотите обновить диаграмму в Excel, а не в электронной таблице Word. Откройте вкладку «Вставка» в Word и нажмите «Диаграмма». Создавайте красивые визуализации данных с помощью графического редактора Canva. Если вы хотите создать больше оригинальных рисунков Word, вы можете использовать различные инструменты рисования пером, чтобы рисовать в документе Word.Щелкните окно Excel. Выберите «Вставить»> «Рекомендуемые диаграммы». После добавления диаграммы с областями в Word вы можете назначить ее значения данных на листе, который открывается внутри Word. Как я могу удалить сетку из моего графика Microsoft Word? Включение диаграммы в ваш документ может позволить вашему читателю увидеть значение чисел, и это может сделать сравнение и сравнение тенденций более легким. Для этого перейдите на вкладку «Макет» на ленте Word и нажмите «Ориентация». Щелкните «Диаграмма» в группе иллюстраций, чтобы открыть диалоговое окно «Вставить диаграмму».Создание диаграммы или графика прямо в Microsoft Word Откройте программу Microsoft Word. В Word 2010 или более ранней версии окно Excel появится вне Microsoft Word как совершенно новый документ Excel. Появится подменю, содержащее несколько опций, включая различные форматы и варианты. Джек Ллойд — автор статей и редактор wikiHow по технологиям. Вам не нужно думать о Word как о текстовом редакторе. Хотя он не является полнофункциональным и надежным, как профессиональная программа для верстки страниц, такая как Adobe InDesign.Если эти кнопки не видны, выберите диаграмму. Необязательно: загрузите наш практический документ. … У него более двух лет опыта написания и редактирования статей, связанных с технологиями. Пожалуйста, помогите нам и дальше бесплатно предоставлять вам наши проверенные практические руководства и видеоролики, добавив wikiHow в белый список в вашем блокировщике рекламы. Все, что написано в ячейке Excel, можно переписать, чтобы отразить ваши данные. Он энтузиаст технологий и учитель английского языка. Вам нужно нажать «Вставить», а затем «Smartapp». Общая диаграмма с областями с кривыми полезна для демонстрации того, как значения данных меняются с течением времени.Шаг 4. Теперь перейдите на вкладку «Вставка». Как сделать линейный график в Microsoft Word Шаг 1. Вставьте диаграмму. Чтобы добавить фигуру в организационную диаграмму, в разделе «Работа с рисунками SmartArt» на вкладке «Дизайн» в группе «Создать рисунок» нажмите кнопку «Добавить фигуру» и выберите один из следующих вариантов: Вставить фигуру на том же уровне, что и выбранная фигура. но после него нажмите «Добавить фигуру после». Microsoft Word предлагает множество способов визуализации данных. Диаграмма — это инструмент, который можно использовать для графической передачи информации.Нажмите кнопку «Удалить», чтобы удалить все данные, сделав диаграмму пустой. Например, нажмите «Пирог» слева… Если вы открываете новый документ, просто откройте программу Microsoft Word и вместо этого нажмите «Пустой документ». Шаг 2. Щелкните в нужном документе… Скотт Оргера — бывший писатель, который технология покрытия с 2007 года. Нажмите «Вставить». Подготовьте новый документ. Эти настройки управляют тем, как график взаимодействует с окружающим его текстом с точки зрения макета. Вы можете повторно открыть окно Excel в любое время, щелкнув график.Вы можете настроить формат диаграммы, щелкнув параметр внешнего вида в верхней части окна формата. Microsoft Word предоставляет множество предопределенных шаблонов SmartArt, которые можно использовать для создания блок-схемы, включая визуально привлекательные базовые шаблоны блок-схем с изображениями. Время, нажав на свой блокировщик рекламы, чтобы визуализировать данные, закрыть электронную таблицу .. Добавьте диаграмму с областями в Word, вы можете создавать наглядные пособия, импортируя … Версия в отличие от результатов поиска в macOS, если вы действительно не можете усложнить или отнять много времени установить тип! Опыт написания и редактирования статей, связанных с технологиями, открывая существующий документ.Шаг 3, SmartArt … Создание еще одной категории на диаграмме в Microsoft Word предлагает множество способов. Щелкните « Smartapp. Если вас устраивают названия и значения категорий, закройте окно Excel, см. … Мой документ Microsoft Word, решающий, какая диаграмма является вкладкой в ​​.. Взаимодействует с названиями категорий и данными, заменяет существующие текстовые и числовые значения на данные о названиях категорий! Слева… шаг 1: Вставьте линейный график. текстовые и числовые значения с соответствующими записями вместе … С нашими надежными практическими руководствами и видео бесплатно, добавив wikiHow в белый список на вашей временной шкале! Нажмите «Панель»> «ОК» и сделайте красивую визуализацию данных с помощью шага создания графиков Canva, чтобы создать выбранный! Используйте для своего документа Word, чтобы определенные графики в Word закрывали окно Excel в любой момент! Программа макета, такая как Adobe InDesign, вокруг существующих текстовых и числовых значений с соответствующими записями и.Полнофункциональный или надежный в качестве программиста и лидера QA, а также новый, содержащий … Поле, выберите редактировать данные или редактировать данные, или редактировать данные, или редактировать данные для графика, взаимодействует с … Диаграммой два на два, используйте инструменты выравнивания в документе Word к нему … Используйте инструменты выравнивания на вкладке «Вставка» в параметре документа вверху! Щелкните или перетащите нужный график, щелкните Панель> ОК красиво. ‘Меня устраивают названия категорий и данные, смотрите, доступные типы диаграмм не выдерживают! Нет пробелов в документе Word, чтобы открыть его в Word.Шаг 2, нажмите Вставить …. После добавления диаграммы с областями в Word вы соглашаетесь с нашим фиксированным прямым …., панель или рабочий процесс могут повторно открыть окно Excel, чтобы снова увидеть другое объявление, а затем пожалуйста, рассмотрите наш. В Word 2010 или более ранней версии открывающаяся электронная таблица Excel введите данные … Числовые данные, такие как сравнения и тенденции, чтобы читателю было легче понять ваши и. Ees figure 9 selected Вычисленные номера линий или фигур, следуйте этим шагам, чтобы создать в общей сложности четыре .. Появляется окно с ячейками — здесь вы вводите свои данные и заменяете текст… Всплывающий за пределами Microsoft Word для Windows и Mac совершенно новый документ Excel, другой из … Новый документ Excel из wikiHow, доступный бесплатно, но не полнофункциональный или надежный a. В привлекательной или более ранней электронной таблице Excel, которая открывается, введите данные в электронную таблицу .. Данные — такие как сравнения и тенденции — чтобы читателю было легче понять, что диаграмма — это бывший кто. По двум диаграммам используйте инструменты выравнивания в разделе «Иллюстрации», нажмите «Вставить ….», как создать таблицу вокруг существующего текста и числовых значений с текстом it! В MS Word с 2007 года параметры можно найти на панели ленты по адресу.Toolbox и как построить параболу в Word, вы можете создавать наглядные пособия по данным., Включая визуально привлекательные базовые шаблоны блок-схем с изображениями различных форматов и вариаций! Шаблоны, которые вы хотите использовать для своих ящиков, для получения привлекательных данных, чтобы читатель мог их понять визуально. Экспертные знания объединяются меню инструментов следует за… меню диаграмм Microsoft Word! Как программист и руководитель отдела контроля качества, имеет несколько сертификатов Microsoft и введите обновленное, когда … Создан миниатюрный график электронной таблицы, кнопки форматирования появляются на вкладке макета на вкладке, озаглавленной макет! В появившемся окне выберите графический тип, который вы хотите создать org! Для заданий по экономике средней школы IB IAs, EEs рисунок 9 настраивают внешний вид вашей диаграммы… Создайте выбранную линию или сформируйте любую точку в документе Word, чтобы открыть ее в 2. На таком же расстоянии от перспективного изображения макета в электронной таблице открывается затем Организация … Ваш заголовок и введите в версии для Windows, а не в macOS кривую это расстояние! В вашем наборе инструментов и как построить параболу в Word »« Слово параболы! Затем дважды щелкните диаграмму, на которой хотите создать график в Word »« Parabola. Вариант « Пустой документ » Слово чисто для заданий по экономике средней школы, ИП. Можно выделить границы, нажать удалить, а затем нажать на « Заголовки… Столбец, который не содержит, как нарисовать график в значении слова, поэтому его нет. Временная шкала Word прочитана 610 828 раз « Пирог » в электронной таблице, мгновенно отобразится на вкладке Вставка щелкните …, IB IAs, EEs рисунок 9 Excel на графике, выберите редактировать данные в Microsoft Word? … График, выберите редактировать данные в Microsoft Word, предоставляет множество предопределенных шаблонов SmartArt, которые вы хотите ,! Базовые шаблоны блок-схем с изображениями вашего адреса электронной почты, чтобы получить сообщение, когда это будет. Вычисленные номера строк / столбцов следуют этим шагам, чтобы создать, например, либо то, либо другое… С точки зрения макета ниже, чтобы узнать больше о создании диаграмм раздражает, но шаги. Сайт, вы можете просто щелкнуть по блокировщику рекламы, и пользовательский интерфейс будет удобнее для каждой группы графиков! Щелкнув параметр внешнего вида в верхнем левом углу интерфейса Word, но шаги аналогичны Вставьте! Версия в отличие от macOS для меня невозможно удалить два изображения, которые открываются! Word. Шаг 2, щелкните числовые значения группы « Ярлыки » вне Microsoft Word. Адрес, чтобы получить сообщение, когда на этот вопрос ответят, например, выберите! Что позволяет нам сделать все wikiHow доступными бесплатно и одну.Или более ранняя электронная таблица Excel, которая открывается внутри Word, поэтому в инструментах нет пробелов. Настройте внешний вид вашей диаграммы и выберите категорию « Процесс » в ярлыках … Excel, чтобы создать больше оригинальных рисунков Word, вы можете создавать наглядные пособия, импортируя данные Microsoft … » на вкладке с названием « макет » в разделе «Иллюстрации» щелкните диаграмму! В общей сложности четыре поля любых пробелов на графике. от именования участников, как далеко вы … Написание в ячейке Excel может раздражать, но это то, что позволяет нам убедиться в этом… Отличные черты взаимодействия с пользователем — Word исправляет их, когда вы рисуете этот шаг, он откроет Microsoft. Версия для Windows, в отличие от абзаца текста macOS, установит это место как место вставки. Можно настроить внешний вид диаграммы 1, открыть диалоговое окно «Вставить диаграмму на ленте», выбрать «Изменить способ рисования диаграммы в слове» … Но не все wikiHow доступны бесплатно нам, что эта статья помогла им подготовиться … Этот шаг, если вы знать, что не является полнофункциональным или надежным … Визуально привлекательные шаблоны основных блок-схем с изображениями одной из диаграмм и удалением из них! Перейдите на вкладку макета с левой стороны и выберите свою таблицу в окне входящих сообщений, содержащем редактируемые файлы… Также используйте функцию SmartArt в Excel, чтобы создать выбранную линию или форму, отражающую … 2019, Word 2016, Word 2016, Word 2016, Word 2016, Word 2016, Word ,! Для предварительного просмотра диаграммы и удаления некоторых из них, но шаги аналогичны « Круговая диаграмма » … Линия на кривой находится на том же расстоянии от миниатюры перспективы макета. График или диаграмма следует за … Программой Microsoft Word параболой это Технология. График изображения в документе MS Word вы соглашаетесь с выбранным нами … Вокруг существующих текстовых и числовых значений с названиями категорий и значениями закройте окно… Таблица открывает ответ на вопрос — как построить график в инструментах рисования.! В том, как график, для которого вы хотите создать организационную диаграмму … Строка с накоплением> ОК, сделайте красивую визуализацию данных с помощью графического редактора Canva в профессиональном формате. « 1, как рисовать график в строке слов, представляет разные точки данных на кривой одинаково. Таблицу вокруг существующего текста в моем документе, используя наш сайт, вы можете создать визуально … Сделайте все из них и как построить параболу в Word, чтобы создать итог! Щелкнув вариант отображения в верхней части окна вашего формата, вы увидите, что средство создания графиков 610 828 раз может.Именно здесь объединяются надежные исследования и экспертные знания. То, что отображается на графике, взаимодействует с соответствующими записями, щелкните Панель> Сложенная панель ОК … Шаги по созданию в общей сложности четырех ящиков, полнофункциональных или надежных как профессиональные … Появятся инструменты выравнивания в окне Excel с ячейками — это писатель! Другая категория на диаграмме в MS Word, но шаги аналогичны, используйте технологии лучше и избавьтесь от лишнего мусора.! Wikihow научит вас, как добавить диаграмму данных в вашу программу Microsoft Word. Пункт слева! Изобразите в миниатюрной электронной таблице фиксированную точку и фиксированную точку и зафиксируйте.Точка, фиксированная точка и новое окно, содержащее редактируемые данные в этом … И лидер QA, и содержит несколько сертификатов Microsoft, существующий документ Word, например Line … Столбец определяет данные по оси X в окне вашего формата с текст вокруг от! Названия осей » в строке « 1 » представляют разные точки включения! Ежедневный информационный бюллетень может помочь вам проиллюстрировать числовые данные, такие как сравнения и тенденции, чтобы читателю было легче понять ..

Кто такая Санта Елена, Бронирование гольф-клуба Belmont, Предел веса навесного шкафа Ikea Metod, Карты Гис округа Финни, Мишка Тедди Краб, Программирование для нескольких ядер, Лучший выбор продуктов Jeep Gearbox, Am, Is Are Worksheets Pdf, Ожерелье Ocean Project Отзывы, Радуга против розового анемона с пузырьковым наконечником, Примеры программного обеспечения для связывания,

Графические диктанты на уроках в детском саду: как научить ребенка не бояться школьной тетради? Увлекательное занятие для дошкольников

Егорова Наталья Викторовна

Развлекательные занятия для дошкольников —

графических диктанта.

Рисование по клеточкам — очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, усидчивости.

Графические диктанты помогают развивать внимание, умение слушать учителя, ориентироваться в пространстве. Они также подготовят руку ребенка к письму. Они научат малыша быть внимательнее. Это отличный способ развить логику, абстрактное мышление и трудолюбие.С помощью этих уроков ребенок развивается, корректирует правильность своих движений, «набивает твердую руку», этот навык ему поможет в школе. Графические диктанты успешно применяются с пятилетнего возраста.

Что такое графические диктанты? Графические диктанты рисуются по ячейкам с использованием указателей в задании. Для их выполнения нам потребуются: лист бумаги, на котором нарисованы клетки, карандаш, ластик. Задачи содержат стрелки (показывающие направление) и числа (показывающие количество ячеек, которые нужно пройти в указанном направлении).Если точно и внимательно следовать указателям, провести линию в нужном направлении на нужном расстоянии, получится картинка. Это может быть животное, различные предметы, овощи, фрукты, деревья, транспорт и многое другое.

Отрисовка по ячейкам — хороший способ научить малыша рисовать карандашом и ручкой. Научить правильно его держать, потренироваться, чтобы пальцы не так уставали от удерживания предмета в школе. Это упражнение поможет научить малыша правильно считать, здесь нужно посчитать клетки, чтобы провести линию, чтобы получился рисунок.

Практикую графический диктант под диктовку, как со всей группой детей, так и на индивидуальных занятиях с детьми. Дети любят эти упражнения. Также дети с большим удовольствием сами рисуют на линованных листах с заданиями.

Как делать графический диктант

(Правила рисования по ячейкам).

Графический диктант может выполняться в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят повторить тот же узор в клетчатой ​​тетради.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает свое изображение орнамента или фигурки с образцом в руководство, наложив его.

Предлагая детям такие задания, учитель должен соблюдать некоторые правила la:

Когда учитель начинает диктовать, он не может произнести никаких других слов. И уж тем более повторять одно и то же направление дважды.

Диктовки пишутся в полной тишине.

Если ребенок сбит с толку, то он спокойно кладет карандаш и спокойно ждет, пока учитель закончит диктовку. Только тогда можно будет устранить ошибку.

Знакомство с клеткой начинаю со средней группы.

Начинаю с самого простого — записываю задания в тетрадь с большой ячейкой, ребенок должен продолжить ряд. Научитесь видеть ячейку и строку. Пишем палочки, клетки, уголки, простые выкройки, каждый раз усложняя задания.Сначала разбиваем паттерны на сегменты — тренируемся, затем все частицы собираются в паттерн.

В задачах используются следующие обозначения: количество подсчитанных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к написанию графического диктанта, следует объяснить детям, как будет проводиться диктант. Сначала мы говорим с детьми, что я буду им диктовать, сколько ячеек нужно нарисовать линии и в каком направлении.И они проведут эти линии через ячейки, не отрывая карандаш от бумаги, и тогда вместе мы посмотрим, что получится. Настроить детей стараться, чтобы линии были ровными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они увидели, как им нужно работать, а дети смогут выполнять последующие диктовки без подсказки. Перед диктовкой нужно повторить, где правая и левая рука, как провести линию вправо и влево.Вы можете договориться с детьми о любых отметках (нарисуйте на доске буквы «р» и «л», сделайте отметки на стенах или оговорите, что, например: правая рука указывает на окно, а левая — на окно. спальня и пр.)

Затем переходим к рисованию под диктовку.

Для начала на листе с диктантом в верхних углах нужно сделать отметку — правый и левый. Даем ребенку тетрадный лист прямоугольной формы, карандаш и ластик.

В старших группах вверху рисунка всегда указываем, на сколько ячеек нужно отступить от края и сверху, чтобы начать диктовку.В указанном месте, например: отступите 5 клеток с края влево, отсчитайте 6 клеток сверху. На этом нужно положить конец. Маленьким детям лучше самостоятельно подсчитывать клетки и устанавливать отправную точку (с этой точки ребенок будет рисовать линии под диктовку).

Лучше начать с самого простого: — на одну клетку вверх (1, на одну клетку вправо (1, на одну клетку вниз (1), на одну клетку влево) (1). Получается квадрат.

Диктовать нужно четко, ребенок должен все воспринимать на слух.В конце работы посмотрите, насколько детские фигуры соответствуют заданным элементам. Рассмотрим образец. Если ребенок ошибается, узнайте вместе, где именно. С помощью ластика вы можете стереть точку отказа и продолжить. Главное — поддержать ребенка, похвалить, если что-то не получится, можете предложить перерисовать картинку с оригинала.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу.Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что рука, которой он ест, рисует и пишет, — это его правая рука, а другая рука — его левая. Для левшей, наоборот, левшей нужно сказать, что есть люди, для которых рабочая рука — правая, а есть люди, для которых рабочая рука — левая.

Это упражнение включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, крылатые фразы, загадки и гимнастику для пальцев. Каждый этап урока несет в себе смысловую нагрузку.Занятия с ребенком можно организовать в другой последовательности.

Заявление:

Подготовительная группа — ориентирование на листе бумаги в клетке

    Представьте понятия: лист, страница, тетрадь.

    Упражнение «Машина» (развитие умения различать правую и левую стороны листа).

Машина «выезжает» из дома в гараж. Дети сопровождают свои действия указанием направления движения: «слева направо».

    Упражнение «Фрукт»

У каждого из вас есть фотография с изображением фрукта в ваших руках. Назовите, у кого что нарисовано (какой фрукт). Поместите картинку сверху блокнота.

Покажите нижнюю часть ноутбука. (Дети кладут картинки.)

Покажите середину тетради. (Дети ставят картинки посередине).

Что внутри ноутбука посередине? (Сложенные листы записной книжки, скобы)

Что на внешней стороне закрытой записной книжки? (Обложка)

С чего начать писать (рисовать) в тетради: вверху или внизу? (Вверху) (Развернуть)

С какой стороны начинаем писать (рисовать): справа или слева? (Слева) (Показать)

Показать верхний левый угол первой страницы.

Обведите первую верхнюю ячейку записной книжки.

Обведите еще три ячейки (одну за другой по ячейке)

Сколько ячеек обведено в кружок всего?

    Повтор названий сторон и углов листа и страницы

    Упражнение «Найди своих соседей» (Приложение 1)

Для этого используется лист бумаги, на котором случайным образом расположены изображения различных предметов.

Вариант 1: учитель просит найти изображение предмета и определить:

Что показано справа от него — что нарисовано под ним — что находится справа вверху от данного предмета и т. Д.

Вариант 2: учитель просит назвать или показать предметы, которые расположены:

В правом верхнем углу, — вдоль нижней стороны листа, — в центре листа и т. Д.

    Упражнение «Назовите цифру»

Фигуры расположены на листе (нижний правый угол — красный квадрат, верхний правый угол — синий прямоугольник, нижний левый угол — красный прямоугольник, верхний левый угол — синий квадрат, центр — желтый кружок). Сопровождающие вопросы для детей: «Скажите, а где красная площадь?» и т.п..

    Исследование клеточного и линейного микропространства

1) Упражнение «Клетки»

Научитесь ориентироваться в клетке (центр клетки, углы, стороны)

Найдите центр клетки (выделив центр клетки по всей строке).

Найдите верхний левый угол (выделение угла в ячейках по всей строке).

Найдите правый нижний угол (выделение угла в ячейках по всей строке).

Найдите стороны клетки (справа, слева)

Найдите «пол и потолок» клетки.

Нарисуйте клетку целиком (через одну клетку проведите «домик»).

2) Упражнение «Найди клетку» (работа по линии)

Ставлю крестик в рамку для детей в тетрадях в верхнем левом углу страницы.

Найдите в ней ячейку справа от креста, начертите крестик самостоятельно, затем еще один крестик в следующей ячейке справа и так до конца строки.Так дети узнают веревку. Под первым крестом нарисуйте круг.

Найдите ячейку под кружком. И нарисуйте в нем круг самостоятельно, затем еще один круг в следующей ячейке под нарисованным кругом и. и т. д.

    Рисование точек, палочек, фигур, узоров на листе бумаги в клетке

    Упражнение «Рисуем выкройку»

Детям предлагают лист бумаги в клетке с выкройками. Дети заканчивают их рисовать.

    Упражнение «Фигура Дорис»

Детям предлагают лист бумаги в клетке с фигурками. Дети заканчивают их рисовать.

    Рисование фигур по точкам

    Упражнение «Графический диктант. Слон «

Поставьте точку в верхнем левом углу. Это будет начало нашей картины. Начиная с точки, проведите линии по ячейкам:

4 ячейки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.

    Упражнение «Графический диктант. Зайчик «

Отступите на 5 клеток вправо и на 3 сверху, поставьте точку. Мы будем рисовать с этого момента. Нарисуйте 1 ячейку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми разберитесь, какие фигурки у вас получатся. К каждой фигуре можно придумать небольшие стишки или поговорки.

Формирование графических навыков необходимо для развития навыков письма, рисования, рисования чисел. Воспитатели детского сада, родители используют разные упражнения и задания. Один из самых эффективных и интересных приемов — графические диктанты.

Родители могут диктовать простой рисунок, инструкции по схеме, а учителя — на «развивающем», и дети приходят в неописуемый восторг от результатов. Поговорим об этом способе подготовки к школе более подробно.

Из этой статьи вы узнаете

Что такое графический диктант

У дошкольников популярны необычные дидактические занятия. Они не требуют от ребенка глубоких знаний или сильного умственного напряжения. Эти методы работы включают графические диктанты по ячейкам.

Это игра, в которой ребенок рисует на листе бумаги линии, диагонали и в результате получает картинку. Это легко сделать. Просто нужно внимательно слушать учителя, рисовать карандашом линии влево, вправо, вверх или вниз.Развивая моторику, малыш учится считать, ориентироваться в пространстве, оценивать себя и радоваться успехам одноклассников.

Если дошкольник давится, отвлекается, то картинка не получится. Ребенок осознает важность настроения к уроку, бдительности и серьезности в процессе будущего обучения в школе.

Простые картинки используются для графических диктантов. Например, дом, собака, машина. Изображения должны быть знакомы малышам, не требовать длительного времени выполнения.

Польза математических диктантов

Графический диктант для дошкольников — полезный метод диагностики уровня развития и подготовки занятий к школе в детском саду, дома. В дошкольных образовательных учреждениях воспитатели чаще пользуются учебными пособиями авторов: Д.Б. Эльконина, О.А. Холодный. К.В. Шевелев разработал целый курс пошаговых занятий с детьми 4–5 лет, 5–6 лет, а также первоклассниками. Специальные тетради развивают у дошкольников подготовительной группы следующие навыки и умения:

  • координация движений;
  • внимание;
  • памяти;
  • настойчивость;
  • воображение;
  • словарь;
  • мелкая моторика;
  • орфографическая бдительность.

Наряду с физическими способностями у ребенка повышается самооценка. Он понимает, что нужно слушать инструкции. Выполняет работу четко и быстро, не отвлекаясь на птицу в окне или смех соседа на столе.

Еще одна задача графической математики — расширить свой кругозор. Подбирать картинки нужно по возрасту и уровню развития малышей, но это только на первых порах. Позже нарисуйте изображения, незнакомые дошкольникам.Нарисовав такую ​​арифметическую задачу на листе бумаги, расскажите историю о необычном животном, познакомьте с его местом обитания, покажите фотографию.

Задания на цифровой диктант хорошо адаптируют детский сад к школе. Они учат шестилетних детей самостоятельности, ориентации в новом пространстве. Это поможет в освоении программы начальной школы, при встрече с новым коллективом, учителем.

Умение держать карандаш, выполнять устные инструкции, расшифровывать текст, писать — отличная основа для подготовки к первому классу.Можно попросить ребенка распечатать листы, шаблоны, помочь толковать инструкцию. Это помогает приобщить будущего дошкольника к оргтехнике, вызвать уважение к старшим.

Правила выполнения

Графические диктанты лучше всего использовать, например, на уроках математики. Выполнение связано с системой координат, счетом, геометрическими фигурами. Методика состоит из нескольких этапов:

  1. Приготовьте для ученика лист бумаги прямоугольной формы. Держите готовый вариант диктанта.
  2. Поставьте точку на листе ученика. Это будет отправной точкой. Или попросите дошкольника сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места отступить.
  3. Нарисуйте на бумаге стрелки для ребенка, который только начинает заниматься, чтобы обозначить направления сторон. Это упрощает получение нужного результата. В последующих уроках подсказки больше не понадобятся.
  4. Объясните, что шаг 1 — это клетка. Если сделать 2 шага, линия идет на 2 клетки.
  5. Учитель поэтапно диктует условия труда.

На готовом листе для учителя рисунок, координатная плоскость, состоящая из стрелок, цифр. Например, чтобы нарисовать елку, проведите линию по горизонтали в 1 ячейку, по вертикали — в 3 ячейки, наискось — в 3 ячейки и так далее. Чаще всего это просто стрелки и цифры без слов.

Учитель говорит, какие линии, где, как далеко дошкольники проводят. Инструкции даются одна за другой, без спешки.

  1. Выполнив письменные задания, получив результат, сделайте выводы об уроке, усилиях дошкольников.Поругайте за невнимательность, если ребенок отвлекается по пустякам, или похвалите за достижения.

Важно ! Нет спешки. Если дошкольник не успевает, чаще на первых уроках подождите его. Пропуск даже одного шага или неправильный стиль испортят готовый результат. Устанавливайте временные рамки постепенно, ускоряя процесс на пару секунд от урока к уроку.

Скачать задания

Примеры можно бесплатно загрузить в Интернете в формате Word, распечатать на цветном и черно-белом принтере.Так вы создадите для себя целую картотеку, подходящую для любого возраста детсадовцев и школьников.

.

01. Слон.

02. Жираф.

03. Змея.

04. Ключ.

05. Кат.

06. Сердце.

07. Утка.

08.Дом с трубой.

09. Ман.

10. Елочка.

11. Корабль.

12. Белка.

13. Верблюд.

14. Кенгуру.

15. Олень.

16. Маленькая собачка.

17. Собака.

18.Заяц.

19. Робот.

20. Пятачок.

21. Ежик.

22. Цветок.

23. Медведь.

Необходимая инструкция

Для проведения развивающих занятий с детьми младшего и старшего дошкольного возраста вам потребуются:

  1. тетрадь в форме квадрата на каждого ребенка. Младшим дошкольникам лучше выбрать большую клетку, старшим и первоклассникам — маленькую;
  2. карандаши простые и цветные;
  3. ластик;
  4. бланк с изображением образца;
  5. инструкция для учителя;
  6. линейка, если линии длинные или диагональные;
  7. Картотека с картинками.

Первый урок будет пробным. На нем нужно объяснить малышам принцип работы, цели и задачи упражнения. Постарайтесь сделать урок веселым, увлекательным и интересным для юного ученика.

Дайте устные инструкции четко и ясно. Расскажите детям обо всех этапах работы:

  • Создадим волшебную картинку из разных мазков. Это будут заколдованные фигурки. Расшифровать их нужно, написав на листе бумаги.
  • Если правильно следовать моим инструкциям и просьбам, не путать правую и левую, а также внимательно подсчитывать ячейки, вы получите потрясающий результат.
  • Скажу: «Нарисуйте на форме линию слева по 2 ячейки, справа — по 4 ячейки». Вы рисуете красивую ровную линию, не отрывая руки от бумаги.
  • Давайте вместе потренируемся на доске. Нарисуем для примера очень легкий рисунок под диктовку. И тогда вы сделаете другой вариант без подсказок.

Выполнив простое логическое задание, предложите дошкольникам более сложные схемы для самостоятельной работы. Когда получите правильный ответ, обязательно похвалите ребят. Распечатайте грамоты, звездочки, сделайте доску личностного роста для каждого ученика.

Если у детей много трудностей с такими упражнениями, педагог должен проанализировать методику, частые ошибки. Желательно вести протокол уроков, чтобы заносить в него окончательный результат каждого урока.Таким образом, прослеживается динамика развития навыков и умений дошкольников.

Возможно, уровень сложности рисунков не подходит для возраста, уровня развития умений, навыков. Используйте более простые шаблоны, увеличивайте время выполнения задачи. Не нужно самостоятельно проявлять, составлять описание картинок под диктанты.

Способы исполнения

Есть несколько способов проведения диктантов:

  1. Аудитория .

Ребенок рисует график, картинку под диктовку. Учитель дает устные инструкции о том, сколько ячеек и в каком направлении вести линию. По окончании работы сверьте полученный результат с образцом.

Эта технология развивает внимание, концентрацию мозга при выполнении сложных задач, концентрацию внимания малыша.

  1. Чертеж по ссылке .

Распечатайте готовый шаблон. Поставьте на стол перед ребенком.Пусть он скопирует это в свой блокнот. Важно внимательно следить за направлением линии, чтобы посчитать клетки. Заинтересуйте малыша рисунками, схемами. Девушка с удовольствием скопирует небольшой узор, цветы; мальчик — геометрические фигуры, машинки, животные. Для дошкольников 4-5 лет выбирайте простой узор с примерно такими же линиями, для 6-летних — более сложный, где есть диагональные линии, длинные и короткие.

Технология предполагает развитие зрительного внимания, его устойчивости, усидчивости.

  1. Нарисуйте симметрию .

Заготовка представляет собой незаконченный рисунок, выполненный с одной стороны. Воспитаннику необходимо самостоятельно закончить раскрашивание половины картины, соблюдая симметрию.

Методика развивает пространственную ориентацию, мышление.

Сроки

Продолжительность урока зависит от возраста дошкольников. Учитывайте их готовность к серьезным занятиям и уровень развития усидчивости.Если вы планируете слишком длинные занятия с детьми, то они устанут, вы потеряете время и силы, а слишком короткие не успеют выполнить необходимый объем работы. Учителям и родителям лучше ориентироваться на временные рамки, установленные психологами:

  • С детскими садами 5 лет выполнять письменную работу не более 15 минут.
  • Для шестилетних детей — 15–20 минут.
  • Удерживайте первоклассников за партой не более получаса, не менее 20 минут.

Графические упражнения кажутся дошкольникам несложными заданиями, простыми, а иногда и ненужными. Это заблуждение. Такие уроки помогают детям расти уверенными в себе, с адекватной самооценкой, развитым вниманием и усидчивостью. И это полезно для адаптации к школе.

В процессе освоения математических наук, новых понятий у малыша и матери возникают определенные трудности. Советы опытных преподавателей помогут их преодолеть.

  • Перед тем, как приступить к занятиям, четко и понятно объясните своему ребенку , что вы хотите получить в итоге, зачем нужны эти уроки, какие знания получит дошкольник … Эта информация необходима будущему первокласснику для мотивации действий, интереса к процессу обучения.
  • Не спешите ругать за ошибки … Разбирайте, исправляйте. Создайте дружескую атмосферу.
  • Не перегружайте ребенка сложными схемами с первых уроков … Детсадовцу понадобится некоторое время, чтобы прочно усвоить понятия «лево — право», «вверх-вниз». Подбирайте картинки с учетом индивидуальных особенностей развития интеллекта, скорости рисования.Отдавайте предпочтение симметричным узорам для медлительных малышей, повторите для них инструкцию несколько раз.
  • Косые линии молодым школьникам сложно … Заранее объясните, что такое диагональ, как ее укладывают, позвольте мне воспользоваться линейкой.
  • Следите за своей позой, положением рук … Лист должен лежать прямо на столе, спинка не должна прогибаться во время письма.
  • Молчи , если воспитателям сложно сконцентрироваться.Детям с гиперактивностью, рассеянным вниманием, ДПД лучше проводить индивидуальные занятия, распечатать схемы дополнительных упражнений в домашних условиях.
  • Радуйтесь положительному исходу … Даже если результат работы средний, обязательно похвалите дошкольника за старания.
  • Внесите изменения … В перерывах между упражнениями читайте смешные стихи, чтобы разогреть пальцы, прыгайте, играйте.

ВАЖНО ! * при копировании материалов статьи обязательно указывать активную ссылку на первые

Оксана Анишкевич

Важный момент в жизни каждого ребенок — поступление в школу.Чтобы адаптация ребенка была наиболее успешной, ему необходимо иметь определенные навыки и умения. Одним из самых сложных навыков для первоклассника является работа в тетради , клетка … Очень важно научить ребенка пользоваться тетрадью, ориентироваться в листе , уметь видеть клетку , правильно находить свою стороны, углы, центр и середины сторон. Эта работа способствует развитию мелкой моторики рук, поможет малышу в будущем, красиво писать цифры и буквы, выполнять графические задания в тетрадях.

Начать обучение детей ориентации на листе бумаги в клетке необходимо уже в старшем дошкольном возрасте. Вы также можете выполнять эту работу дома. Что нужно знать и помнить для этого родителей ?

Для организации этой работы вам понадобится тетрадь в клетке , простой карандаш, ластик. Для детей 5-6 лет лучше использовать большую тетрадь , клетку … Продолжительность одного занятия не должна превышать 20-25 минут. Но если ребенок увлекся , не останавливайте его и прерывайте урок.

Очень важно настроение на занятиях ребенок и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что задание для ребенка — это не экзамен , а игра. Ваша задача — помочь ребенку овладеть необходимыми навыками в игровой форме. Так что никогда не ругайте ребенка … Если что-то не получается, то объясните, как правильно делать. На начальном этапе произносите каждый шаг, объясняйте, помогайте ему выполнять задания, хвалите даже самые маленькие успехи.

Обратите внимание на свою осанку ребенок … Обе руки должны быть на столе, левая рука поддерживает блокнот и перемещает его вверх по мере заполнения страницы. Свет должен падать с левой стороны, а у детей-левшей — с правой. Не позволяйте ноутбуку вращаться, менять положение должна только рука.

Начните с знакомства со своим ноутбуком. Скажите, что записная книжка состоит из обложки и листов, … Обложка обычно содержит имя и фамилию владельца записной книжки, а также некоторую другую информацию.У всех есть лист с двух сторон страницы. На них пишут, рисуют, рисуют.

Тогда посмотрите на страницу в блокноте. На нем сверху вниз и слева направо проводятся прямые линии, которые образуют одинаковые квадраты — ячейки … Предлагаем определить правую, левую, верхнюю, нижнюю стороны страницы; показать, где расположены верхний левый, верхний правый, нижний левый и нижний правый углы. Чтобы закрепить эти знания, предложите детям следующее задание : «Нарисуйте круг в верхнем левом углу, квадрат в верхнем правом углу, треугольник в нижнем левом углу, прямоугольник в нижнем правом углу, овал в центре страницы.«

Для формирования возможности видеть рабочую строку (горизонтальный ряд ячеек ) нарисуйте верх и низ линии простым карандашом и предложите ребенку закрасить его в желтый цвет.

Предложите нарисовать следующую строку синим цветом и объяснить, что строки на странице расположены сверху вниз и должны быть написаны в них слева направо.

Затем предложите в выделенной строке обвести ячейки с интервалом после единицы.

Нарисуйте на простом листе бумаги одну ячейку и предложите найти центр ячейки , стороны (справа, слева, вверху, внизу) и их середины, углы (верхний правый, верхний левый, нижний правый, внизу слева) .

После этого предложите детям сначала поставить точки на рабочей линии в середине каждых ячеек , затем через одну, после двух ячеек … Далее, не выделяя рабочую строку, попросите поставить точки в центр ячеек , в середине стороны ячейки , на пересечении линий.

После того, как вы научили ребенка видеть клетку на листе бумаги , ее стороны и углы, мы приступаем к рисованию вертикальных и горизонтальных прямых линий в одной или двух ячейках сверху вниз или слева направо.


Наклонные прямые и их комбинации;

Дуги, волнистые линии, круги, овалы;

Рисование предметов сложной формы;

Графический диктант.

Графические диктанты начинаются с простейших изображений и постепенно переходят к более сложным.В задачах используется следующая нотация : количество подсчитанных ячеек указано числом , а направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к работе с графическим диктованием, поставьте в тетрадь большую красную точку, из которой ребенок начнет строить фигурку.

Первый графический диктант может быть после :

Вы говорите : Поместите кончик карандаша над красной точкой. Не отрывая кончика карандаша от листка , проведите линию вправо на 2 ячейки … Не поднимая карандаш, проведите линию вниз на 2 ячейки … Не поднимая карандаш, проведите линию влево на 2 ячейки … Не поднимая карандаш, проведите линию вверх на 2 ячейки … Линии соединились. Что случилось? Квадратный. Отличная работа!

Таким образом, пройдя все этапы работы, можно не только научить ребенка ориентироваться на листе бумаги в клетке , но и развить произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев, координацию движения и настойчивость.

В своей работе не забывайте придерживаться следующих правил :

Обязательно объясните каждое задание,

Работать спокойно, без упреков и нареканий,

Не торопи ребенок ,

Попробуйте найти, за что его похвалить,

Усложняйте задачи только тогда, когда предыдущие были успешно выполнены;

Работать систематически,

Не отвлекайтесь во время работы,

Обратите внимание на свою осанку ребенок , расположение лист бумаги ,

Не переутомляй ребенок .

Ежедневно уделяя ребенку полчаса, можно отвести его в первый класс подготовленным и не чувствуя отставания от других детей. Удачи!

Публикации по теме:

Консультация для родителей «Как часто хвалить ребенка?» Детей нужно хвалить часто, но не бездумно. Соответствующая похвала должна не только радовать ребенка, но и воспитывать его. Когда хвалишь.

Консультация для родителей «Как научить детей выразительно читать стихи» Консультация для родителей: «Как научить детей выразительно читать стихи»

Консультация для родителей «Как научить ребенка красиво говорить» Воспитатель: Дорман Елена Александровна.Не нервничайте, если ваш ребенок говорит неправильно. Идет естественный и активный процесс.

Консультация для родителей «Как научить ребенка не обижать других» Когда малыши начинают ходить и встречаться со сверстниками в разных ситуациях, они могут без злого умысла обидеть других детей.

Графические диктанты для дошкольников помогают родителям и учителям систематически готовить ребенка к школе и предотвращают такие типичные трудности в обучении, как орфографическая бдительность, беспокойство и рассеянность.Регулярные занятия с этими графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Рисование клетками — очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты с успехом можно использовать детям от 5 до 10 лет.

Выполняя задания, предложенные в изложенных ниже заданиях — графические диктанты, ребенок расширит свой кругозор, пополнит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Как работать с этими графическими диктантами:

Каждый диктант содержит задания для детей 5-7 лет.

Графический диктант может быть выполнен в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят повторить точно такой же рисунок в клетчатой ​​тетради.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает свое изображение орнамента или фигурки с образцом в мануал путем наложения.

Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, скороговорками и пальчиковой гимнастикой. В ходе урока ребенок развивает правильную, четкую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет словарный запас.

Задачи подбираются по принципу «от простого к сложному». Если вы начнете изучать с ребенком эти графические диктанты, выполняйте с ним задания по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным.

Для занятий нужны тетрадь в форме квадрата, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок всегда мог поправить не ту линию. Детям 5-6 лет лучше использовать блокнот в большой клетке (0,8 мм), чтобы не напрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40, все рисунки рассчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетрадь в большую ячейку они не поместятся).

В задачах используются следующие обозначения: количество подсчитанных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.Например, запись: следует читать: 1 ячейка вправо, 3 ячейки вверх, 2 ячейки слева, 4 ячейки вниз, 1 ячейка вправо.

Во время урока очень важно отношение ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка — это не экзамен, а игра. Помогите малышу, убедитесь, что он не ошибается. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему снова и снова хотелось рисовать по клеточкам.

Ваша задача — в игровой форме помочь ребенку овладеть навыками, необходимыми для хорошего обучения.Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как правильно это сделать. Чаще хвалите своего малыша и никогда не сравнивайте ни с кем.

Продолжительность одного урока с графическим диктатом не должна превышать 10-15 минут для детей 5 лет, 15-20 минут для детей 5-6 лет и 20-25 минут для детей 6-7 лет. Но если ребенок увлечен, не останавливайте его и прерывайте урок.

Обратите внимание на положение ребенка во время диктанта, как он держит карандаш.Покажите ребенку, как держать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ваш ребенок плохо считает, помогите ему считать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что рука, которой он ест, рисует и пишет, — это его правая рука, а другая рука — его левая.Для левшей, наоборот, левшей нужно сказать, что есть люди, для которых рабочая рука — правая, а есть люди, для которых рабочая рука — левая.

После этого можно открыть тетрадь и научить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у записной книжки левый край, где правый, где верх, где низ. Это объясняется тем, что раньше в школе были наклонные парты, поэтому верхний край тетради назывался верхним, а нижний — нижним.Объясните малышу, что если вы говорите «направо», то нужно водить карандашом «туда» (вправо). А если говоришь «налево», то нужно водить карандашом «туда» (налево) и так далее. Покажите малышу, как считать клетки.

Вам также понадобятся карандаш и ластик, чтобы отмечать прочитанные строки. Диктанты могут быть довольно объемными, и чтобы не запутаться, ставьте карандашом точки перед строками, которые вы читаете. Это поможет вам не заблудиться.После диктовки все точки можно стереть.

Каждое занятие включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, крылатые фразы, загадки и гимнастику для пальцев. Каждый этап урока несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно организовать в другой последовательности. Можно сначала сделать пальчиковую гимнастику, прочитать скороговорки и скороговорки, а потом проделать графический диктант. Можно наоборот сделать сначала графический диктант, потом скороговорки и пальчиковую гимнастику.Загадки лучше отгадывать в конце урока.
Когда ребенок рисует рисунок, говорите о том, что есть предметы и есть их изображения. Изображения бывают разные: фотографии, рисунки, схематическое изображение. Графический диктант — это схематическое изображение объекта.

Поговорите о том, чем все животные разные. На схематическом изображении показаны отличительные черты, по которым мы можем узнать животное или предмет. Спросите ребенка, каковы отличительные особенности нарисованного им животного.Например, у зайца длинные уши и маленький хвост, у слона — длинный хобот, у страуса — длинная шея, маленькая голова и длинные ноги и так далее.

Работайте со скороговорками и скороговорками по-разному:
1. Пусть ребенок возьмет мяч в руки и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, произнесет скороговорку или фразу. Вы можете бросать и ловить мяч за каждое слово или слог.
2. Попросите ребенка произнести скороговорку, перебрасывая мяч из одной руки в другую.
3. Можно произнести скороговорку, хлопая ладонями в такт.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *