Вебинары для учителей и воспитателей, ГБОУ Школа № 1557, Москва

Педагогический портал ЗАВУЧ.инфо поздравляет вас с наступающим Новым годом! Впереди длинные каникулы и мы предлагаем вам провести их с пользой. В праздничные дни вы можете принять участие в бесплатных педагогических видеоконференциях.

В каждой конференции можно заказать Сертификат участника в Всероссийской педагогической конференции.

Конференции которые будут проходить на каникулах:

09.01.16г.16.⁰⁰«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.13.⁰⁰«Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей»

Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.15.⁰⁰«Инновационная деятельность учителя как основа развития современной школы»Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.16.⁰⁰«Мастер-класс как особая форма выступления педагога» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.18.⁰⁰«Исследовательская деятельность учащихся в системе работы учителя» Принять участие и заказать сертификат можно

ЗДЕСЬ

11.01.16г.16.⁰⁰«Научно-исследовательская деятельность педагога и ее презентация» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

ВНИМАНИЕ! В 2016 году пройдёт VII Международный педагогический форум.

Предварительная программа форума ЗДЕСЬ Подать заявку на участие в форуме можно ЗДЕСЬ

Портал ЗАВУЧ.ИНФО предлагает ознакомиться с расписание трансляций педагогических конференций на ближайшее время.

«Технологии деятельностного типа в свете требований ФГОС» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Современный подход к формированию метапредметных результатов в рамках реализации ФГОС ООО»

На конференции будут обсуждаться вопросы: Что такое Современный урок, а так же Требования к современному уроку

Участники конференции увидят 12 современных уроков и примут участие в четырех круглых столах.

Успейте подать заявку на участие ЗДЕСЬ (Количество участников ограничено)

«Тьюторское сопровождение в образовании — новый профессиональный стандарт» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Профилактика психологических проблем у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Дидактическое обеспечение индивидуальных образовательных маршрутов в учебном предмете при реализации ФГОС ООО»

Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников и младших школьников в свете требований ФГОС» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

Независимое тестирование учителей с выдачей документов о тестировании

• ИКТ — на соответствие квалификационным требованиям. Пройти тест можно ЗДЕСЬ:
• Тест на соответствие квалификационным требованиям по должности учитель . Пройти тест можно ЗДЕСЬ
• Основам воспитательной деятельности в школе. Пройти тест можно ЗДЕСЬ
• Основам педагогической деятельности. Пройти тест можно ЗДЕСЬ

Дистанционные курсы повышения квалификации для учителей!

ЧОУ ДПО «ЦЕНТР-ЗНАНИЙ» приглашает Вас и учителей Вашей школы пройти дистанционные курсы повышения квалификации у лучших преподавателей России.

ВНИМАНИЕ! ЧОУ ДПО «ЦЕНТР ЗНАНИЙ» ИМЕЕТ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ (78ЛО2 №0000402 рег. номер №1481 от 10.08.2015) ПРОЙДЯ КПК В НАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ И УСПЕШНО СДАВ ИТОГОВУЮ РАБОТУ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ДОКУМЕНТ О КРАТКОСРОЧНОМ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УСТАНОВЛЕННОГО ОБРАЗЦА.

Курсы на которые можно подать заявку уже сейчас.

«Практика государственно-общественного управления образованием в условиях реализации ФГОС ООО» Обьем 108 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Проектная и игровая деятельность учащихся как средства реализации требований Федерального стандарта» Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно

ЗДЕСЬ

«Новые образовательные стандарты для 5-11 классов: теория и практика». Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можноЗДЕСЬ

«Коучинг и реализация индивидуально-ориентированного подхода в соответствии с ФГОС» Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно

ЗДЕСЬ

«Инновационные технологии внедрения ФГОС в школе» Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Развитие ассертивности педагогов, как средства профилактики эмоционального выгорания в современных условиях». Обьем 72 ч.

Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Инновационные подходы к организации внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС ООО: в помощь учителю-практику» Обьем 36 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

Центр онлайн обучения педагогов «Экстерн» продолжает онлайн конференции по вопросам организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.

Оценка качества образовательных достижений учащихся, домашние задания в современной школе, профессиональный стандарт руководителя образовательной организации, методика разработки метапредметного урока — обо всем этом вы можете узнать на наших ближайших мероприятиях. Всем участникам предоставляются видеозапись, материалы и номерной сертификат участника конференции.

Мы приглашаем вас принять участие в серии онлайн конференций декана факультета дошкольного и начального общего образования Ленинградского областного института развития образования Паршуковой Ирины на тему

«Порядок организации образовательного процесса в ДОО в условиях введения ФГОС ДО». На втором занятии в понедельник, 7 декабря мы рассмотрим следующие вопросы:

• Компетентность педагога в вопросах планирования образовательной деятельности: ФГОС ДО и профессиональный стандарт педагога
• Подневный план педагога ДОО как основной вид календарного планирования
• Перспективное планирование образовательной деятельности, его основные виды
• Комплексно-тематическое планирование как новая форма документации педагога ДОО
• Рабочая программа педагога ДОУ: за и против

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/fgos_do2

В пятницу, 11 декабря Татьяна Рогозина, доцент кафедры управления Ленинградского областного института развития образования, ответит на вопросы «Кто виноват?» и «Что делать?» в онлайн конференции «Проблема домашних заданий в современной школе». В программе:

• Почему Министерство образования вновь обращается к вопросу домашних заданий?
• В чем причины недовольства родителей и учителей в вопросах практики домашней работы учащихся?
• Домашняя работа учащихся и Федеральный государственный образованный стандарт: можно ли решить старые проблемы в новых условиях?
• Организация обучения при получении среднего общего образования: выбор стратегии использования времени урока и домашней работы.

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/fgos_dz

В среду, 16 декабря декан факультета менеджмента Ленинградского областного института развития образования Владимир Кучурин расскажет о методике разработки метапредметного урока». Мы рассмотрим:

• Понятие, сущность и виды метапредметного урока
• Структурные элементы метапредметного урока
• Понятийный кластер и методика сценирования метапредметного урока

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/meta_urok

В четверг, 17 декабря приглашаем вас принять участие в онлайн конференции «Создание самообучающейся организации в школе средствами информационных и коммуникационных технологий». На конференции будет представлен опыт работы ГБОУ школы № 212 г. Санкт-Петербург. Рассматриваемые вопросы:

• Что такое «саморазвивающаяся» и «самообучающаяся» организация?
• Почему современная школа должна быть самообучающейся организацией?
• Какой должна быть ИОС (информационная образовательная среда) школы, которая является самообучающейся организацией?

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/learning_org

Мы начинаем второй этап конференции «Оценка качества образовательных достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС». Благодаря участникам экспертно-дискуссионной онлайн-площадки, прошедшей в ходе первого этапа конференции, был выявлен запрос на содержание программы повышения квалификации управленческих и педагогических работников общеобразовательных школ. Он заключается в рассмотрении особенностей оценивания образовательных достижений учащихся, прежде всего, так называемого, формирующего оценивания.

Мы выполняем запрос и предлагаем дистанционную образовательную программу, которая построена как пять образовательных площадок, проводимых с декабря 2015 года по апрель 2016 года. Для всех участников предусмотрена возможность получения сертификатов за обучение на каждой образовательной площадке. Желающие получить удостоверение о повышении квалификации (24, 36, 72, 108 часов) смогут пройти итоговую аттестацию. Подробнее: www.xtern.ru/course/assessment
Первая сессия — Введение в программу «Оценка качества образовательных достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС» — состоится в субботу, 19 декабря. Регистрация: www.xtern.ru/webinars/assessment1

В понедельник, 21 декабря приглашаем вас принять участие в онлайн конференции Олега Прикота, профессора кафедры институциональной экономики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», на тему «Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации: что надо знать и к чему готовиться». В программе:

• Профессиональные стандарты в Законе «Об образовании Российской Федерации»;
• Место и роль профессионального стандарта в иерархии документов, определяющих качество работы специалиста;
• Структура и содержание профессионального стандарта руководителя образовательной организации;
• Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации: стандарт менеджера и только?
• Сертификация на соответствие стандарту: инновация или «головная боль»?

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/profstandart

В данном разделе публикуется интересная и полезная информация для педагогов:

Вебинары для педагогов: перевернутый класс и не только

Приглашаем вас на весеннюю сессию дистанционного обучения портала «Образовательная галактика Intel»

подробнее

обновлено: 12. 03.2015

Уважаемые коллеги, портал ЗАВУЧ.ИНФО приглашает принять участие в дистанционных видео конференциях

подробнее

обновлено: 02.03.2015

Информация от партнёров ИД «Первое сентября»: Издательство «Просвещение» – IX интернет-встреча – «Электронный учебник» – «Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронным учебником»

подробнее

обновлено: 02.03.2015

Приглашаем вас посетить ежегодный Педагогический марафон учебных предметов. Марафон проводит Издательский дом «Первое сентября» совместно с Московским педагогическим государственным университетом. Стратегический партнер — Издательство «Просвещение»

подробнее

обновлено: 02.03.2015

Издательство «Просвещение» приглашает на вебинар учителей биологии и химии

подробнее

обновлено: 27.02.2015

Издательство «Просвещение» приглашает на цикл вебинаров «Оценка метапредметных результатов в основной школе» издательства «Просвещение» для администрации образовательных организаций

подробнее

обновлено: 27. 02.2015

Новый календарный 2015 год открыл новые перспективы для школ, предоставив возможность выбора формы представления учебника, — печатной или электронной

подробнее

обновлено: 20.02.2015

ЗАВУЧ.ИНФО приглашает принять участие в бесплатных Всероссийских педагогических конференциях

подробнее

обновлено: 17.02.2015

Участие в вебинаре бесплатное. Во время вебинара слушателям в электронном виде бесплатно предоставляется Сертификат участника вебинара

подробнее

обновлено: 12.02.2015

12 февраля в интернет-студии развернется демонстрационная площадка устройств для работы с электронными учебниками. Артем Соловейчик, вице-президент по новым технологиям издательства «Просвещение», и Яков Менделеев, начальник отдела разработки пакетных предложений ОАО «Ростелеком» будут тестировать планшеты

подробнее

обновлено: 11.02.2015

10 февраля 2015 года в 16.00 “Подготовка к прохождению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность”

подробнее

обновлено: 09. 02.2015

10 февраля 2015 года в 16.00 “Подготовка к прохождению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность”

подробнее

обновлено: 09.02.2015

Издательство «Просвещение» информирует о V интернет-встрече в рамках цикла встреч «Электронный учебник — новая образовательная реальность» – «Ученические работы – мощный интернет-ресурс нового образовательного содержания»

подробнее

обновлено: 27.01.2015

27 января 2015 года состоится Всероссийская практическая конференция “Проектирование современного урока в свете требований ФГОС второго поколения”

подробнее

обновлено: 26. 01.2015

Издательство «Просвещение» приглашает педагогов и родителей учеников на новый цикл вебинаров «Просвещение — родителям!»

подробнее

обновлено: 23.01.2015

Уважаемые коллеги! Порталы для учителей приглашают Вас принять участие в педагогических конференциях, мастер-классах, олимпиадах и конкурсах

подробнее

обновлено: 23.01.2015

Портал ЗАВУЧ. ИНФО приглашает принять участие в дистанционных видео конференциях и мастер-классах

подробнее

обновлено: 24.12.2014

Тема: «Внедрение инновационных педагогических технологий в школьное образование». Дата проведения: 22, 23, 24 декабря в 15:00 по московскому времени подробнее

обновлено: 22.12.2014

Дорогие родители! Приглашаем Вас на новый цикл вебинаров от издательства «Просвещение — родителям!».

подробнее

обновлено: 14. 12.2014

Присоединяйтесь к первой интернет-демонстрации электронного учебника Просвещения. Артем Соловейчик, вице-президент по новым технологиям издательства «Просвещение», покажет прототип электронного учебника. Вместе с Михаилом Бородиным, руководителем центра естественно-математического образования издательства «Просвещение», будут проанализированы его педагогические возможности и потенциал развития.

подробнее

обновлено: 14.12.2014

27 января 2015 года состоится Всероссийская практическая конференция “Проектирование современного урока в свете требований ФГОС второго поколения”

подробнее

обновлено: 11.12.2014

Рассылка Завуч. Инфо, МИНОБР.ОРГ и Портал 45 Минут.РУ

подробнее

обновлено: 09.12.2014

Открыта запись на следующие вебинары

подробнее

обновлено: 08.12.2014

Информация от партнёров ИД «Первое сентября»: приглашение на вебинар Издательства «Просвещение»

подробнее

обновлено: 08.12.2014

Приглашаем педагогов г. Москвы и Московской области на очно-заочные курсы повышения квалификации

подробнее

обновлено: 04.12.2014

Актуальная информация о мероприятиях, проводимых ГБУ г.Москвы «Городской центр профессионального и карьерного развития»

подробнее

обновлено: 03.12.2014

На все мероприятия необходима регистрация http://reg.mosmetod.ru/events/index.html подробнее

обновлено: 02. 12.2014

Учитель в проблемном поле ФГОС: от рисков к возможностям — 1 декабря Не пропустите на ЗАВУЧ.инфо

подробнее

обновлено: 01.12.2014

Родители и педагоги, помогите своим детям принять участие в олимпиадах и конкурсах, которые не только помогут выявить уровень знаний, проверить свои силы, но ещё и поможет разнообразить процесс обучения!

подробнее

обновлено: 26.11.2014

Ближайшие конференции на портале ЗАВУЧ. инфо :

подробнее

обновлено: 26.11.2014

5 декабря в Яндексе пройдёт выездная секция четвёртой Международной научно-практической конференции

подробнее

обновлено: 24.11.2014

Олимпиады портала 45 минут проводятся с целью выявления наиболее талантливых учащихся в различных областях, предоставляя возможность Всем желающим учащимся проверить свои знания в определенной области в условиях соревнования. Также, приглашаем коллег принять участие в разработках олимпиад на нашем портале!

подробнее

обновлено: 18. 11.2014

УЧАСТВУЙТЕ В ОЛИМПИАДАХ И ПОБЕЖДАЙТЕ!

подробнее

обновлено: 18.11.2014

Портал ЗАВУЧ.инфо приглашает принять участие в БЕСПЛАТНЫХ педагогических видеоконференциях

подробнее

обновлено: 18.11.2014

Уважаемые коллеги! В связи с поступающими в наш адрес просьбами продлить прием заявок на Курсы повышение квалификации без отрыва от педагогической деятельности прием заявок продлен до 10 ноября 2014 года.

подробнее

обновлено: 06.11.2014

Уважаемые коллеги! Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» начинает цикл вебинаров подробнее

обновлено: 16.10.2014

Конкурсы, олимпиады, курсы

подробнее

обновлено: 07.10.2014

Приглашаем всех желающих принять участие в вебинарах для специалистов в области дошкольного образования, которые издательство «Просвещение» проводит в октябре 2014 г.

подробнее

обновлено: 06.10.2014

о новом ПО и вебинарах для преподавателей

подробнее

обновлено: 04.10.2014

Как создать презентацию для урока современному учителю? И многое другое

подробнее

обновлено: 29.09.2014

Приглашаем принять участие во Международная научно-практическая интернет-конференция «Основные направления и задачи современного образования: приоритеты развития, непрерывность образования, опыт реализации» подробнее

обновлено: 24. 09.2014

Портал ЗАВУЧ.инфо приглашает Вас принять участие в БЕСПЛАТНЫХ педагогических конференциях….

подробнее

обновлено: 22.09.2014

В новом учебном году издательство открывает… подробнее

обновлено: 22.09.2014

“Включение учителей в инновационную деятельность в условиях введения и реализации ФГОС общего образования”

подробнее

обновлено: 15. 09.2014

Всероссийский педагогический портал ЗАВУЧ.инфо продолжает организовывать и проводить БЕСПЛАТНЫЕ педагогогические конференции.

подробнее

обновлено: 08.09.2014

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях ИЮНЯ -ИЮЛЯ 2014

подробнее

обновлено: 03.09.2014

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях июня 2014

подробнее

обновлено: 03. 09.2014

Информационное письмо

подробнее

обновлено: 03.09.2014

Мероприятия Учебно-Методического портала

подробнее

обновлено: 03.09.2014

Приглашаем Вас на Всероссийские дебаты об опыте проведения конкурсов для учеников и педагогов «Конкурс — помощь или нагрузка для педагогов?» , которые начнутся на 14-м Всероссийском интернет-педсовете 9 апреля в 16. 00 по московскому времени . Они будут проходить ровно 24 часа.

подробнее

обновлено: 03.09.2014

от Учебно-методического Портала

подробнее

обновлено: 03.09.2014

от учебно-методического центра Арсенал

подробнее

обновлено: 03.09.2014

от Учебно-методического портала

подробнее

обновлено: 03. 09.2014

от издательства «Просвещение»

подробнее

обновлено: 03.09.2014

«Самое время!» Бесплатные образовательные сертификаты для учителей и воспитателей

В условиях карантина и перехода на дистанционное обучение работники образования уделяют всё больше внимания и времени собственному развитию, самообразованию и повышению квалификации. Чтобы поддержать эту тенденцию, издательство «Русское слово» объявляет акцию «Самое время».

Акция «Самое время» – это отличная возможность для педагогов посмотреть уже состоявшиеся вебинары авторов и методистов издательства «Русское слово» в удобное время и получить за просмотр специальный сертификат, который до старта акции выдавался только за участие в вебинаре в онлайн-режиме.

Мы понимаем, что в условиях карантина учителям часто приходится использовать домашний компьютер по очереди с другими членами семьи и смотреть вебинары в прямом эфире не всегда бывает удобно. Теперь такая ситуация не проблема для получения сертификатов!

Мы поощряем стремление педагогов к профессиональному развитию и знаем, что сейчас самое время для учёбы и самообразования. Сертификат – полезный документальный бонус к полученным в ходе вебинара новым знаниям.

Вебинары от издательства «Русское слово» адресованы педагогам дошкольного образования, учителям начальной школы, педагогам-предметникам, методистам, руководителям образовательных организаций. Охват тем отражает все аспекты работы современного педагога в условиях реализации ФГОС. Найдите вебинар, интересный именно вам!

Доступ ко всем представленным на сайте издательства вебинарам бесплатный. Оформление сертификатов по итогам просмотра также бесплатное.

Четыре простых шага для получения сертификата по акции «Самое время!»

1.  Зарегистрируйтесь на сайте издательства «Русское слово» и заполните сведения о себе в личном кабинете.

2.  Посмотрите интересующий вас вебинар из предложенных в разделе «Архивные вебинары».

3.  Напишите в свободной форме отзыв о вебинаре, подтверждающий его просмотр.

4.  Вышлите на электронную почту [email protected] свои данные, необходимые для заполнения бланка сертификата (Ф.И.О., должность и место работы), и подтверждающий отзыв. Также в дополнение к текстовому отзыву приветствуются ваши фотографии или видеофрагменты, сделанные в процессе просмотра вебинара.

Сертификат за просмотр архивного вебинара придёт вам по электронной почте после ознакомления специалистов издательства с вашим отзывом. Вместе с сертификатом вам будет выслан промокод на скидку 15% в интернет-магазине издательства «Русское слово» сроком действия до 1 августа. Промокод действует на одну покупку и распространяется на абсолютно весь ассортимент, включая распродажу.

Лучшие отзывы о наших вебинарах будут опубликованы на сайте издательства. Обратите внимание, что, присылая свой отзыв, вы соглашаетесь на его возможную публикацию.

Срок проведения акции «Самое время!» – до конца текущего учебного года.

Спешите! Время карантина – это самое время для учёбы!

Бесплатные вебинары для учителей и родителей

Сейчас стали популярными бесплатные онлайн лекции и вебинары. Открытые вебинары проводятся как для педагогов, так и для родителей по педагогике, психологии и развитию ребенка.

 

Вебинары для родителей

Мне очень понравились лекции и мастер-классы проекта «Школа осознанного родительства «Большая Медведица».

 

Это место встречи родителей и профессионалов в области семейной и детской психологии, развития и воспитания детей.

На этих онлайн встречах родители, бабушки и дедушки могут получить ответы на все свои самые острые и насущные вопросы. Проводить открытые уроки для родителей приглашаются известные профессиональные психологи и педагоги:

• Людмила Петрановская,
• Екатерина Мурашова,
• Руфина Ширшова,
• Дима Зицер,
• Александр Колмановский,
• Ольга Писарик,
• Ирина Млодик,
• Марьяна Безруких.

Обсуждаемые темы:

• воспитание без наказания,
• родительские страхи,
• границы в жизни ребенка,
• трудности обучения,
• игра и дети,
• сексуальная безопасность,
• эмоциональное выгорание родителей,
• конфликты в семье и другие темы.

Это встречи для думающих родителей, желающих найти собственное направление в развитии и воспитании ребенка и получить радость и удовольствие от родительства.

---

Для родителей будет интересен клуб “Family Tree”, где  родители встречаются с экспертами в самых разных детских областях.

 

Анонс актуальных вебинаров, лекций, тренингов, курсов, квестов здесь

Вебинары для педагогов и воспитателей

Для всех специалистов, которые работают детьми, существуют различные варианты повышения квалификации. Есть и бесплатные вебинары. Они проходят как в режиме онлайн, так и в режиме офлайн, т.е. в любое удобное время. Вебинары в форме удалённого интернет-обучения по разнообразным направлениям педагогической деятельности позволяют получить актуальные сведения и материалы. Большой выбор открытых вебинаров предлагает Учебно-методический портал.

 

Там можно принять участие в образовательных вебинарах, конференциях, курсах повышения квалификации, профессиональной переподготовке для всех категорий педагогов.

Бесплатные онлайн вебинары для родителей и педагогов – удобный способ получения дополнительной полезной информации.

Похожие статьи

Все вебинары.ру — Профессиональная переподготовка по специальности «Воспитатель»

Профессиональная переподготовка (556 часов)
Профессиональная переподготовка по специальности «Воспитатель», «Образование и педагогика», «Помощник Воспитателя», «Младший воспитатель» Не зачисленные на проф.переподготовке могут обучаться по блоком с получением документов КПК по каждому блоку
16,19,22 февраля 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 4 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Построение развивающей среды в дошкольной образовательной организации» (72 часа) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 14 февраля 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 5 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Дошкольное образование в условиях модернизации и требований ФГОС» (20 часа) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 2 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 6 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания» (20 часа) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 3 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 7 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Педагогическая деятельность как диалог ребенка и педагога» (16 часа) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 4 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 8 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Инновационные педагогические системы и технологии обучения и развития дошкольников» (34 часа) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 5 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 9 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Построение развивающей среды в дошкольной образовательной организации» (72 часов) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 6 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 10 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Целостный педагогический процесс дошкольной образовательной организации» (20 часов) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 9 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 11 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Методика развития речи ребенка» (100 часов) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 10 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 11 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Игровые технологии в дошкольном образовании» (100 часов) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 12 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 12 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста» (72 часа) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес
Начало 13 марта 2015 г. 20.00 (Время Московское)	Блок 13 Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа «Коррекционная педагогика» (100 часов) скачать анкету зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность) Выдается Удостоверение о зачислении, после окончания — Удостоверение об окончании К каждому документу прикладывается Лицензия	Для того, что бы приходила ссылка на вход заполните форму внизу страницы и подтвердите свой адрес

Переводчик – словарь и онлайн перевод на английский, русский, немецкий, французский, украинский и другие языки. | Как перевести «бесплатные вебинары для воспитателей с бесплатными сертификатами

                                               

Для миллионов

«Для миллионов» — восьмой студийный альбом СКА / панк-рок-группы «Ленинград». был опубликован в 2003 году компанией Мистерия звука. Первый трек «Меня зовут Шнур» это издевательство над популярными рок-музыкантами страны, в том числе «Сплин», «Танцы минус», «ДДТ», «БИ-2» и много других строк хором «меня зовут Шнур, Меня зовут Шнур. // я приду к тебе во снах, мон амур // — инвалидов и уродов, // наркоманами, мон ами!» — это пародия «Мумий Тролль» и конкретно песня «Это по любви». второй трек «Май» вдохновленный Гарика Сукачева, в частности приводятся цитаты из его песни «За окошком месяц май». «Папа был прав» — это кавер-версия песни бит-квартет «Секрет» использовал речитатив. песня «Дороги» стилизация под Высоцкого. Тринадцатая звуковая дорожка, несмотря на приписку «радиоверсия», в самом деле, радио не поворачивается. это такая шутка музыкантов — Песня была записана с «попсовой» соглашение, и «нежным» женский вокал, несмотря на то, что ВСУ оставили. это радио была песня «Менеджер», она снимала мультфильм видео, которое впоследствии транслируются на ведущих музыкальных каналах страны и в течение нескольких недель, имели место в различных хит-парадах. На 13-й этот трек также был снят анимационный видеоклип, сюжет которого спародировал известного российского поп-исполнителей, но и в широкой ротации на музыкальных каналах его пропустили. Девятый трек также награжден анимированное музыкальное видео, и теле-и радиопрограмм, следующие соображения цензуры, был назван «Пролежни» или «Мамба». «Пролежни» это видоизмененное название группы The Prodigy (Вундеркиндом), творчества, где песни были заимствованы основная мелодия композиции Voodoo People (Вуду Людей) и слова «магия people (люди), voodoo (вуду) человек». Алексей Мунипов, колумнист «Известия», под названием для миллионов Лучший альбом «Ленинграда» по части музыкальных придумок и общего владения ситуацией: «нерасторгаемых раздолбайство Шнур как-то умудрился укротить шпорами профессионализма». Дмитрий Бебенин в обзоре для звуков. ру посоветовал альбом только для фанатов, однако назвав его, гениальных в своей примитивной одного месяца сухостоя и алкогольный бред.

Альманах педагога | Сайт для педагога

Всероссийский сайт для педагога

Всероссийские конкурсы, вебинары, конференции, курсы, рецензии, публикации для учителей, воспитателей, педагогов. Свидетельство, диплом, сертификат. Детские конкурсы для дошкольников и учащихся. Публикация статей студентов, аспирантов, научных сотрудников, практикующих специалистов.

Всероссийское сетевое издание «Альманах Педагога» — это образовательный сайт для педагогов и специалистов дошкольных учреждений (воспитателей детских садов, музыкальных руководителей, детских психологов, логопедов, и др.), а также учителей школ, гимназий, лицеев, преподавателей профессиональных средних и высших учебных заведений, педагогов дополнительного образования. Информация, представленная на страницах издания, предназначена и может быть интересна и полезна для всех, кто занимается воспитанием и обучением детей. Основные сервисы портала: публикация статей учителей, воспитателей, педагогов; всероссийские конкурсы, викторины, олимпиады; педагогические вебинары, семинары, конференции. Также на сайте издания каждый педагог может принять участие в экспертной деятельности, вступив в экспертный совет, получить рецензию на статью, методическую разработку и другие публикации, создать персональный сайт учителя, воспитателя, педагога.
Педагогический альманах проводит обучение педагогов по курсам ФГОС, ИКТ. Также на сайте имеется широкий выбор курсов по темам: современные образовательные технологии, ОВЗ, здоровьесбережение в образовательной организации, работа с одарёнными детьми и др.
В рамках издания Педальманах педагоги имеют возможность обменяться профессиональным опытом и мастерством, разместив авторский учебно-методический материал (статью, конспект, сценарий, проект, программу и пр.). Опубликовать работу на сайте воспитателю, учителю, преподавателю можно без регистрации.
В 2017 году на сайте начал работу новый сервис публикации образовательных, исследовательских и других материалов учеников, студентов, аспирантов, соискателей научных степеней, научных сотрудников, практикующих специалистов. Процесс размещения, проверки и публикации материала осуществляется в короткие сроки.

Свидетельство о регистрации СМИ —>>

Опубликовано: 13.04.2021
Авторы: Чепурко Екатерина Валериевна, Батыршина Фирузя Ханифиевна, учитель-логопед, воспитатель, ЛГ МАДОУ Детский сад №4, Лангепас
Публикация на тему: Сценарий спортивно-логопедического развлечения «Похищение буквы Д»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Надежда Сергеевна Романова, преподаватель математики, ГБПОУ БСК имени профессора Н.Е.Жуковского, Брянск
Публикация на тему: Математический марафон
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Садакова Людмила Васильевна, Воспитатель, МБДОУ «ДС №99 «ТОП-ТОП», город Норильск, Красноярский край
Публикация на тему: «Скамейка для Зайки»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Попова Алена Леонидовна, воспитатель, МБДОУ ДСОВ № 30 «Веселинка», город Юрга, Кемеровская область-Кузбасс
Публикация на тему: «Экскурсия в пожарную часть города»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Карелова Елена Эдуардовна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №190», г. Барнаул, Научный городок
Публикация на тему: «Что такое Родина ?»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Авторы: Беляева Евгения Юрьевна, Московкина Галина Томасовна, воспитатель, МДОУ «ЦРР — детский сад «Елочка», Железногорск-Илимский Иркутская область
Публикация на тему: Проект «Включение родителей в образовательную деятельность в качестве активных участников»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Корнева Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Веселая планета», п.Орловский
Публикация на тему: Дружим с ДДД — изучаем ПДД
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Алексей Александрович Козинец, мастер производственного обучения, Каневского аграрно-технологического колледжа, ст.Стародеревянковская
Публикация на тему: Внедрение современных технологий и материалов в сферы строительства
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Гусева Юлия Юрьевна, Воспитатель, МАДОУ МО г.Краснодар «Центр-детский сад № 118», г Краснодар
Публикация на тему: «От семечка до урожая»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Заболотских Олеся Владимировна, Преподаватель экономических дисциплин, ГАПОУ РС(Я) Южно-Якутский технологический колледж, г. Нерюнгри
Публикация на тему: Инновационные подходы к дистанционному изучению технических дисциплин в колледже
Перейти к публикации —>>>

Проведение мероприятий и размещение публикаций
осуществляется сетевым изданием
«Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога».
Доменное имя в сети интернет www.almanahpedagoga.ru.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 — 65290.
Выдано 12.04.2016г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Курсы для воспитателей детского сада дистанционно бесплатно 🎓 Курсы повышения квалификации для воспитателей ДОУ

Спасибо за ваш голос!

Дарим скидку на курс 30% и 50 бонусов!

Спасибо за ваш голос!

Хотите поддержать своего фаворита? Поделитесь курсом:

Вы уже голосовали за этот курс!

Поддержите своего фаворита! Приобретите курс со скидкой, это добавит ему голосов!

Вы уже голосовали за этот курс!

Хотите поддержать своего фаворита? Поделитесь курсом:

Хотите проголосовать? Пожалуйста, зарегистрируйтесь

Спасибо за ваш голос!

Проголосуйте за других участников конкурса!

Вы уже голосовали за этот лайфхак!

Хотите поддержать своего фаворита? Поделитесь лайфхаком:

Бесплатные дистанцион­ные курсы

Говорят, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Но образова­тельный портал Smotri­Uchis.ru опроверга­ет это утвержде­ние. Да-да, в век, когда все услуги стоят денег, мы совершенно безвозмезд­но, то есть даром предлагаем вам качествен­ное и разноплано­вое online образова­ние, да еще с получением сертифика­та! Посмотрите, сколько интересных направле­ния включают бесплатные дистанцион­ные курсы! Тренинги по технике и культуре речи, самооборо­на и йога, кулинария и английский с нуля, живопись и имидж, вокал и гитара, аналитика и SMM… Здесь есть информация как для начинающих, так и занятия для тех, кто уже обладает определен­ными знаниями. Все видео лекции созданы и записаны специали­стами-практиками, советам которых можно и нужно доверять. Вы можете использо­вать это обучение для расширения спектра собствен­ных компетен­ций, приятного времяпре­провожде­ния, продвиже­ния в своих хобби и творчестве, а также для переподго­товки, повышения квалифика­ции и выхода на более престижные вакансии, или, может быть, создания собственно­го бизнеса. Доказано: лишних знаний не бывает! Пройти онлайн-курсы, посмотреть бесплатно мастер-классы и тренинги сможет любой человек — независимо от географии и проживания, материаль­ных и физических возможно­стей. Все они излагаются на русском языке, а доступ к ним остается у вас навсегда. Кстати, если вы владеете какой-то интересной темой, то тоже можете записать платные или бесплатные онлайн курсы для Smotri­Uchis.ru. Такая переквали­фикация укрепит ваше доброе деловое имя, усилит репутацию, а мы поможем найти благодар­ных слушателей.

вебинаров по профессиональному развитию | Национальный архив

Посетите Национальный архив из дома! На наших интерактивных вебинарах для преподавателей представлены исторические документы, изображения, карты, плакаты и другие первоисточники, а также ресурсы и стратегии по использованию первоисточников в вашем классе. Все вебинары бесплатные.

Требуется предварительная регистрация. Вопросы? Свяжитесь с нами по адресу [email protected].

Прямые субтитры доступны по запросу.Пожалуйста, включите запрос на услуги субтитров в реальном времени при регистрации на мероприятие и отправьте свою регистрацию как минимум за две недели до вебинара.

Вебинары доступны по запросу

Зарегистрируйтесь и выберите желаемые даты.

Свяжите свою школу или округ с Национальным архивом, чтобы принять участие в одном из наших веб-семинаров по профессиональному развитию по запросу!

• Минимум 10 участников
• Максимум 250 индивидуальных подключений за вебинар
• Доступно по запросу с понедельника по пятницу с 8:00 до 18:00 по восточному времени
• Продолжительность программы гибкая — мы рекомендуем 20-60 минут, в зависимости от желаемого содержания
• Пожалуйста, отправляйте запросы по крайней мере за месяц до желаемой даты
• Все запросы при наличии

Доступные программы:

Знакомство с DocsTeach

Откройте для себя DocsTeach.org, онлайн-инструмент для обучения с использованием документов из Национального архива. Узнайте, как найти первоисточники для преподавания истории и обществоведения. Изучите 12 различных инструментов деятельности на основе документов и узнайте, как с помощью бесплатной учетной записи DocsTeach вы можете создавать свои собственные занятия или изменять существующие, чтобы делиться ими с учащимися в Интернете. Уже знакомы с DocsTeach? Запросите подробный тренинг по созданию заданий или поиску ресурсов DocsTeach для преподавания определенной темы.

Обучение хартии свободы: Декларация независимости, Конституция и Билль о правах

Присоединяйтесь к Национальному архиву для практического занятия и откройте для себя ресурсы для преподавания основополагающих документов Соединенных Штатов. Откройте для себя модель, которую вы можете использовать, чтобы познакомить своих учеников с Хартии свободы, взглянуть на Декларацию независимости через разные точки зрения и получить доступ к первоисточникам, которые могут помочь ученикам связать важные идеи Конституции и Билля о правах со своими собственными. жизни.

Вопросы? Свяжитесь с [email protected]

Записанные вебинары

Мини-вебинары DocsTeach

Наши мини-вебинары с самообслуживанием охватывают основы DocsTeach и советы по онлайн-обучению. Каждый вебинар длится примерно 20 минут.

• Начало работы с DocsTeach — Каждое занятие освещает различные аспекты DocsTeach, чтобы показать вам, как вы можете помочь своим ученикам разобраться в историях, событиях и идеях прошлого, работая с первоисточниками.

• DocsTeach для виртуального обучения — Эта серия специально предназначена для поддержки виртуального обучения преподавателей. На каждом занятии рассказывается о разных способах использования DocsTeach с учащимися, которые учатся дома.

Повышение квалификации преподавателей

Наши ранее записанные вебинары посвящены первоисточникам и методам обучения. Получите доступ к нашему полному плейлисту «Профессиональное развитие для преподавателей» на YouTube.

Мастерские, посвященные Дню национальной истории

Узнайте о ресурсах для проектов и исследованиях первоисточников из Национального архива и наших партнерских организаций, о теме и категориях, эффективном использовании первичных и вторичных источников, а также о средствах обучения для NHD.

---

Закажите программу сегодня!

Зарегистрируйтесь онлайн, используя ссылку для регистрации на интересующую вас программу выше.Если хотите, заполните и отправьте нашу PDF-форму по адресу [email protected].

Профессиональное интернет-сообщество для преподавателей

Только что выпущенный | Отчет edFocus о влиянии COVID-19

Мы рады объявить о выпуске нашего Отчета отраслевого саммита edFocus за 2021 год: влияние COVID-19 на образование дошкольного и школьного возраста. Саммит edFocus, организованный совместно edWeb.net и Eduscape, предоставил возможность воочию услышать от ведущих преподавателей о том, как отрасль может помочь школам найти решения беспрецедентных проблем, созданных коронавирусом.Вы можете прочитать отчет и послушать подкасты … подробнее »

Развитие практики управления капиталом на основе данных и партнерства

Использование данных для определения потребностей экономически неблагополучных учащихся и принятия правильных решений в отношении них помогло одному школьному округу обеспечить более справедливые результаты, решить проблемы пандемии COVID-19 и расширить возможности для выпускников средней школы добиться успеха в колледже и своей карьеры. .более »

Надежда, значение и движение вперед

Удары локтями и улыбки. Утверждения. Признавая важность каждого. Звучит как праздник любви, правда? Это так, но в школе практика построения надежды и жизнеутверждения может способствовать развитию у учащихся самоуверенности и устойчивости. Такие стратегии помогают учащимся преодолеть трудные времена (например, пандемию) и укрепить свои социально-эмоциональные силы для достижения будущего, богатого возможностями, объяснили руководители учебных заведений… более »

Использование данных для поддержки персонализированных программ обучения

Какие навыки и обучение компании хотят получить от следующего поколения работников? Это вопрос, который задавали руководители регионального школьного округа Фостер-Глостер (RI), переосмысливая образование для 21 века. Что еще более важно — как убедиться, что ученики преуспевают в этом новом плане? Во время панели edLeader, спонсируемой CatchOn, аффилированным лицом ENA, Эрик Буташ, директор по образовательным технологиям… более »

Использование изучения науки для обеспечения справедливости

Когда многие школы и округа решают проблемы справедливости, они, как правило, смотрят на общую картину и общие результаты. Но, по словам докладчиков edWebinar, организованного AASA, Ассоциацией школьных суперинтендантов и Leadership Network AASA, более эффективный подход — это выявление конкретных проблем для конкретных групп учащихся и внесение ключевых изменений, направленных на удовлетворение этих индивидуальных потребностей.Объединив … подробнее »

классных вебинаров по гуманитарным наукам | Национальный гуманитарный центр

Интерактивные вебинары в реальном времени соединяют преподавателей с учеными и экспертами в области гуманитарных наук для обсуждения интересных тем. Вебинары бесплатные, но требуют регистрации.

Вы можете получить доступ к ссылке для регистрации серии веб-семинаров, подписавшись на бесплатную карточку цифровой библиотеки Humanities in Class. После регистрации вы получите доступ ко всем событиям и мероприятиям Humanities in Class.

Зарегистрируйтесь сейчас Архив веб-семинаров Присоединяйтесь к нашему списку рассылки Информация CEU

Если вы ищете более высокий уровень профессионального развития, посетите наши онлайн-курсы.

Теперь вы можете зарегистрироваться на несколько вебинаров одновременно. Вам будет предложено сначала создать учетную запись в нашей цифровой библиотеке, а затем вы сможете получить доступ к новому порталу веб-семинаров. Регистрация открывается 31 августа 2020 года в 10:00 EST.

Осень 2020 Семестр

Цифровая библиотека гуманитарных наук в классе: использование ООР для сбора, публикации и ремикса учебной программы

2 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энди Минк (вице-президент по образовательным программам, Национальный гуманитарный центр)

Смотреть запись

Как получить доступ к чтениям, PowerPoint и записям вебинара NHC под названием «Исторический контекст жизни чернокожих имеет значение?» Как вы можете изменить и сделать ремикс урока «Колумбийский обмен» из серии «Америка в классе»? Как вы можете связаться и сотрудничать с учеными и преподавателями, приверженными пропаганде гражданского образования и важности голосования? Запущенная в июне цифровая библиотека гуманитарных наук в классе (HICDL) представляет собой платформу открытых образовательных ресурсов (OER), которая служит основным пространством для всех учебных ресурсов NHC и обеспечивает поддержку для разработки мероприятий и учебных программ для вашего класса.На этом веб-семинаре будет представлена ​​экскурсия по HICDL и образцам ресурсов, а также будет показано, как создавать учебные ресурсы для вашего класса. HICDL, дополненный ресурсами более чем тридцати партнерских организаций по гуманитарным дисциплинам, является одним из наиболее надежных ресурсов для гуманитарного образования.

Саундтрек к революции: поп-музыка и протестные традиции в Америке

3 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Клаудрена Гарольд (профессор и заведующий кафедрой истории Университета Вирджинии)

Как поп-музыка может помочь нам понять исторические движения? Влияла ли музыка на исход протестов на протяжении всей истории? Как музыка способствует установлению связей между людьми в стремлении к общей цели? Этот веб-семинар, посвященный развитию музыки протеста в Америке от эпохи гражданских прав до наших дней, посвящен исследованию творческих личностей-новаторов, таких как Сэм Кук, Джеймс Браун, Арета Франклин, Джон Колтрейн, Нина Симон и Кертис Мэйфилд.В нем рассматривается, как музыканты различных жанров — в первую очередь соул, фанк и хип-хоп — использовали свое искусство для критики расизма, классовой эксплуатации, милитаризма и санкционированного государством насилия.

Устная история и пандемии социальных страданий: внимание и трансформация

10 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Мэри Маршалл Кларк (директор Центра исследований устной истории Колумбийского университета и соучредитель, магистр искусств в области устной истории INCITE- Междисциплинарный центр инновационной теории и эмпирики, Колумбийский университет)

Смотреть запись

Устная история, форма социального исследования, которая связывает гуманитарные и социальные науки в академии и создает новое понимание в публичном мире, представляет собой портал, через который мы можем войти в историю жизни другого человека, индивидуально или совместно.Никогда такое воплощенное осмысление посредством слушания не является более важным, чем во времена социального и культурного кризиса, когда исторические нормы не могут объяснить необычные события и прерванные образы жизни. На этом вебинаре мы обсудим два проекта устной истории, посвященные разрушительным событиям, которые поставили под сомнение общественное значение и реконструировали общественное повествование. 11 сентября 2001 г. Проект устной истории, повествования и памяти был начат через четыре дня после событий 11 сентября и собрал 900 часов свидетельств в различных общинах по всему Нью-Йорку за три года с использованием продольной структуры.В марте 2020 года команда проекта снова собралась, чтобы разработать Архив повествований и воспоминаний о Covid-19, опросив более 200 человек в Нью-Йорке по три раза в течение 18 месяцев, уделяя особое внимание малообеспеченным, иммигрантским общинам и передовым работникам в текущий кризис. Проведение этой работы в разгар публичной пандемии расизма придает ей еще большее значение. Этот веб-семинар будет посвящен тому, как устная история может дать возможность глубокого размышления о поддержании гуманитарного диалога перед лицом огромной социальной изоляции и отчаяние.

Защита полиции: лозунги протеста и условия проведения дебатов

15 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Остин Маккой (доцент кафедры истории, Обернский университет)

Смотреть запись

Смерть Бреонны Тейлор и Джорджа Флойда вдохновила американцев и людей во всем мире выйти на улицы в знак протеста против жестокости полиции. В ходе того, что могло быть самым большим движением за гражданские права с 1960-х годов, многие активисты выступили с призывами «оправдать полицию» в ответ на убийства полицией чернокожих американцев.Это требование и лозунг вызвало много споров, как и призыв активиста Студенческого координационного комитета ненасильственных действий Стокли Кармайкла к «Силе черных» в 1967 году. В этом вебинаре мы будем использовать концепцию «Сила черных» Кармайкла и последующие дебаты вокруг этого слогана. , чтобы подумать о том, как мы можем использовать историю, чтобы понять современные социальные движения и протесты. Это будет способствовать более широкому изучению цели и значения терминологии в активизме и взглядам на то, как речь и фреймворк могут помочь изменить политическую культуру.

Разоблачители: обновление и поддержание демократии в Америке с 1778 года

17 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Эллисон Стэнджер (Ленг, профессор международной политики и экономики, Миддлбери-колледж)

ОТМЕНЕНА

Выявление неправомерных действий сильных мира сего всегда опасно. Бросая вызов коррупции и разоблачая ее, информаторы выполняют жизненно важную общественную услугу, однако исторически они за нее страдали.На этом семинаре будут изучены истоки и история изобличения в Америке, прослеживается решающая роль, которую они сыграли в поддержании честности элит и усилении голоса людей. От коррумпированного коммодора войны за независимость Эсека Хопкинса (увольнение которого привело к принятию первого закона о защите разоблачителей в 1778 году) до Эдварда Сноудена и краха давней традиции двухпартийной поддержки информаторов при Дональде Трампе, статус защиты информаторов может быть способом оценки благополучие американской демократии.Мы рассмотрим противоречие между конституционной демократией, основанной на правах человека, Первой поправкой, и требованиями национальной безопасности в эпоху Интернета, когда информаторы, предоставляющие общественности важную информацию, рассматриваются как демократами, так и республиканцами как внутренняя угроза. Важный, но непризнанный кузен гражданского неповиновения, разоблачение правонарушений по-прежнему побуждает американцев сократить разрыв между нашими декларируемыми идеалами и практиками. Также будут изучены связи между защитой информаторов, свободой выражения мнений и изнурительными последствиями, которые страх и самоцензура могут иметь как в наших классах, так и в демократической общественной жизни.

Девятнадцатая поправка к 100-летию: столетняя переоценка с упором на пол, расу и память

22 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Кимберли Хэмлин (доцент кафедры истории, глобальных и межкультурных исследований, Университет Майами, Огайо)

Смотреть запись

В 2020 году исполняется 100 лет со дня ратификации 19-й поправки, которая исключила «пол» как законную причину для лишения граждан права голоса.Centennial праздники показали, как мало большинство американцев знают об истории прав женщин и как оспариваемого эта история остается. За последние 100 лет история избирательного права была маргинализована и сосредоточена исключительно на нескольких белых лидерах. Но недавние исследования изменили стандартное повествование об избирательном праве, которое начинается с Конвенции Сенека-Фоллс 1848 года и сосредотачивается на Элизабет Кэди Стэнтон и Сьюзен Б. Энтони. Этот веб-семинар будет включать новое исследование избирательного права с уделением особого внимания полу и расе.Опираясь на книгу «Свободный мыслитель: секс, избирательное право и необычайная жизнь» Хелен Гамильтон Гарденер (WW Norton, 2020), мы рассмотрим, как сексуальный двойной стандарт мотивировал активистов, как 19-я поправка прошла через Конгресс и как расизм сформировали избирательное движение и его наследие.

Социальные сети и дезинформация

29 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Даррен Линвилл (доцент кафедры коммуникаций, Университет Клемсона)

Смотреть запись

Российское агентство интернет-исследований прославило деятельность Российского агентства интернет-исследований по влиянию на социальные сети 2016 г.С. Президентские выборы и расследование Мюллера. Сегодня их работа продолжается. Его масштабы расширились, и его подражают другим странам, пытающимся повлиять на то, как мы взаимодействуем друг с другом в Интернете. В то время, когда большинство американских новостей передается через общество, это может иметь серьезные последствия для выборов 2020 года. На этом веб-семинаре с использованием подлинного контента социальных сетей ИРА будут рассмотрены тактика и стратегия российских «активных мер». Он покажет, как операции по иностранному влиянию участвуют в онлайн-разговорах, одновременно продвигая как крайне правые, так и крайне левые точки зрения, чтобы посеять недоверие к институтам, которые помогают построить сильную демократию, и укрепить американцев в противоположных взглядах на мир.

«Под Америкой»: иммигранты и долгая история борьбы за равенство

8 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джули Грин (научный сотрудник, 2013–14 гг .; профессор истории и директор Центра исследований глобальной миграции, Университет Мэриленд Колледж-Парк )

Смотреть запись

Даже во время празднования их разнообразного вклада в американское общество и культуру иммигранты долгое время сталкивались с подозрениями, предрассудками и ксенофобией.В результате они также имеют долгую историю борьбы за равенство. На этом веб-семинаре будут рассмотрены противоречивые импульсы американской истории к иммиграции и способы, которыми иммигранты и их союзники боролись, чтобы преодолеть предрассудки. От ирландцев и немцев в начале 19 века до китайцев и итальянцев в начале 20 века и далее до латиноамериканцев и вьетнамцев в начале 21 века, долгая история борьбы иммигрантов против дискриминации была центральной частью американской жизни. опыт.

Проблема поляризации

13 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Роберт Талисс (профессор философии, Университет Вандербильта)

Смотреть запись

Демократия — такое важное социальное благо, что кажется естественным думать, что чем больше, тем лучше. Однако мы также понимаем, что хорошего может быть слишком много. На этом веб-семинаре мы проанализируем текущие результаты, касающиеся политической поляризации, чтобы доказать, что такое важное социальное благо, как демократия, тем не менее, для граждан возможно переборщить.Сегодня наша повседневная деятельность все больше сливается с нашим политическим профилем: коммерческие помещения, рабочие места, профессии, школы, церкви, спортивные команды и даже общественные парки теперь имеют тенденцию воплощать определенную политическую значимость. Когда политике позволяют насыщать нашу социальную среду, мы подрываем возможности, необходимые для того, чтобы успешно проводить демократию. В лозунге, когда мы переусердствуем с демократией, мы подрываем ее. Решение состоит в том, чтобы создавать места и мероприятия, где люди могут участвовать в совместной деятельности, в которой их политическая идентичность не поддерживается и не подавляется, а просто не относится к делу.Если мы хотим добиться успеха в демократии, нам нужно поставить политику на ее правильное место.

Выборы 1860 года

20 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джонатан Эрл (Роджер Хэдфилд Огден, декан, Колледж с отличием LSU и доцент, Университет штата Луизиана) Смотреть запись

Ставки на выборах в этом году, мягко говоря, высоки. Но, возможно, в США не будет президентских выборов.история имела более важное значение, чем история 1860 года. Нацию волновала проблема рабства. Авраам Линкольн добился выдвижения от республиканцев вместо сенатора от Нью-Йорка Уильяма Сьюарда, а затем взял на себя разделенную Демократическую партию. Его победа в ноябре — с менее чем 40% голосов избирателей — вызвала немедленное отделение Южной Каролины, пробудила остальную часть Юга и возвестила гражданскую войну. На этом веб-семинаре мы обсудим и исследуем, насколько изношенной стала политическая система страны после десятилетия непрерывных беспорядков, и насколько маловероятным будет грандиозный компромисс в стиле Генри Клея в начале нового десятилетия.

#GoOpenHumanities: прославлять гендерные голоса в рассказах, истории и документах — только по приглашению

27 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энди Минк (вице-президент по образовательным программам Национального гуманитарного центра)

В ознаменование 100-летия принятия 19-й поправки этот веб-семинар предоставит практическое введение в ресурсы, которые усиливают голоса женщин на протяжении всей истории.В каждом сегменте будет представлен поставщик контента HICDL, который будет курировать и делиться материалами OER для использования в рамках учебной программы по гуманитарным наукам.

В число ведущих экспертов входят:

• Schuyler Schuler из Исторического общества Нью-Йорка поделится ресурсами двух новых подразделений программы «Женщины и американская история»
• Лиза Финк из Национального совета учителей английского языка изучит ресурсы в архиве «Читать, писать, думать»
• Karuna Sinha и Lyla Cerulli из Lupercal поделятся ресурсами и подходами для повышения гендерной проблематики в латыни и классической литературе

Этот вебинар проводится только по приглашению, и только преподаватели, связанные с партнерами Сети школ раннего усыновления, имеют право участвовать.Используйте эту ссылку, чтобы стать когортой в EASN.

Почему у нас все еще есть коллегия выборщиков?

29 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Алекс Кейссар (Мэтью У. Стирлинг, младший профессор истории и социальной политики, Гарвардский университет)

Смотреть запись

Каждые четыре года миллионы американцев задаются вопросом, почему мы выбираем наших президентов через Коллегию выборщиков, загадочное учреждение, которое позволяет проигравшему всенародное голосование становиться президентом и сужает кампании до колеблющихся штатов.Большинство американцев давно выступают за реформу, и Конгресс неоднократно пытался изменить или уничтожить Коллегию выборщиков. Некоторые из этих усилий — одна совсем недавно, в 1970 году — были очень близки к тому, чтобы получить одобрение. Тем не менее, эта противоречивая система остается. В этом веб-семинаре мы рассмотрим его настойчивость, проследим его запутанное происхождение на Конституционном съезде, изучим многочисленные попытки с 1800 по 2020 год отменить или значительно реформировать его и покажем, почему каждая из них потерпела неудачу. Причины включают сложность конструкции избирательной системы, тенденцию политических партий ставить партийное преимущество над демократическими ценностями, сложность принятия конституционных поправок и, что важно, длительную поддержку Юга Коллегии выборщиков на основе ее желания сохранить превосходство белых в регионе.Часто озвучиваемое объяснение того, что небольшие государства сопротивлялись реформам из страха потерять влияние, оказывается верным лишь от случая к случаю.

Уитмен, Алабама: портрет Америки

4 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Дженнифер Крэндалл (журналист, художник и кинорежиссер)

Смотреть запись

Америка продолжает разваливаться. Уитмен, Алабама: портрет Америки — это документальный портрет из 52 частей, номинированный на премию «Эмми».Работа освещает современных американцев, их отчуждение и забытые связи друг с другом, и предлагает инструмент для воссоединения через уникальный объектив художника, журналиста и режиссера Дженнифер Чанг Крэндалл.

Как думать (и преподавать) историю иммиграции и гражданства — специальный проект NCSS

10 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Кунал М. Паркер (научный сотрудник, 2014–2015 гг .; профессор и заслуженный научный сотрудник декана юридического факультета Университета Майами)

Иммиграция всегда в новостях.Мы думаем об этом в основном с точки зрения того, как управлять притоком посторонних в наше сообщество. Кого мы должны признать? Сколько мы должны инвестировать в контроль наших границ? Как мы должны регулировать тех, кого мы решили принять? Этот веб-семинар предполагает, что эти способы понимания иммиграции основаны на поверхностных различиях между «гражданином» и «иностранцем», «нами» и «ими». Долгая история иммиграции и гражданства в Соединенных Штатах подсказывает другой набор вопросов и ответов.Если мы посмотрим назад во времени, то обнаружим, что «иностранцами» в Соединенных Штатах могут быть не только те, кто прибыл в страну извне, но также и те, кто прибыл в общины из соседних городов, округов и штатов. На протяжении долгой истории Америки не все, кто родился в Соединенных Штатах, считались их законными гражданами. И даже тем, кого считали законными гражданами, часто отказывали во многих правах, которые мы теперь считаем важными для статуса гражданина. Этот вебинар призван усложнить наше понимание истории иммиграции и гражданства, объединив историю иммиграции с историей афроамериканцев, латиноамериканцев / американцев, американцев азиатского происхождения, коренных американцев, женщин и бедных.

Эта серия представляет собой партнерство между Национальным гуманитарным центром и Национальным советом по социальным исследованиям и щедро спонсируется программой грантов Библиотеки Конгресса по обучению для основных источников.

Корни, рок и регги

12 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Мэтью Смит (научный сотрудник, 2018–19 гг .; профессор истории, Университетский колледж Лондона)

Смотреть запись

На этом веб-семинаре будет рассмотрено, как ученые-гуманитарии исследуют и пишут о популярной музыке, подчеркнув уникальные междисциплинарные методы, часто используемые в рамках этого процесса.Как правило, популярная музыка отражает более широкие социальные и политические изменения. Но в то же время в его разработке есть элементы, которые вполне соответствуют интересам его создателей. Чтобы успешно соблюдать этот баланс между личным и общественным, а также то, как он формирует творческое музыкальное производство, ученому нужно выйти за рамки текста текстов песен или интервью, чтобы исследовать другие факторы, влияющие на композицию. В качестве примера веб-семинара используется текущий проект, изучающий социальную историю ямайской музыки с 1950-х по 1980-е годы.В нем рассматриваются использованные источники — как традиционные, так и новые — и обсуждается, как применить уникальный анализ к этому материалу, чтобы лучше понять состав, производство и наследие ямайской музыки. Веб-семинар будет использовать тематические исследования избранных песен из канона Боба Марли, чтобы изучить карьеру этих песен, когда они переехали из своей исходной базы на Ямайке, чтобы стать частью популярного песенника поп-музыки.

Паника с лавандой: преследование геев и лесбиянок во время холодной войны

17 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Дэвид К.Джонсон (научный сотрудник, 2014–2015 годы; профессор истории, Университет Южной Флориды)

Смотреть запись

Маккартизм и красная паника — хорошо известные концепции в американских учебниках истории. Но если вы рассказываете только о нападении Маккарти на предполагаемых коммунистов, вы упускаете из виду половину истории. Этот веб-семинар исследует, как гомосексуалы также считались угрозой национальной безопасности во время холодной войны, как они стали объединяться с коммунистами и подрывниками в массовой культуре и как этот необоснованный страх разрушил жизни тысяч невинных американских граждан.Опираясь на идеи, содержащиеся в книге и документальном фильме The Lavender Scare , мы обсудим, как гомосексуальность стал национальной политической проблемой во время холодной войны и как преследования, спонсируемые государством, помогли создать современное движение за права ЛГБТ.

Корни восстания чернокожих спортсменов

19 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джонни Смит (профессор истории спорта школы истории и социологии Технологического университета Джорджии Джулиус К. «Бад» Шоу)

В настоящее время мы являемся свидетелями замечательной волны политической активности среди черных спортсменов, которые используют свою власть и престиж, чтобы бросить вызов превосходству белых, жестокости полиции и несправедливости.И все же политическая активность чернокожих спортсменов имеет давнюю историю. В конце 1960-х годов беспрецедентное количество черных спортсменов присоединилось к борьбе за свободу чернокожих, оспаривая старые политические границы спортивного мира, которые требовали, чтобы их видели, но не слышали. Хотя многие американцы узнают знаменитую фотографию звезд легкой атлетики Томми Смита и Джона Карлоса, поднимающих кулаки в черных перчатках на трибуне Олимпиады 1968 года в Мехико, большинство людей не знают истории движения, стоящего за этим: восстания черных. спортсмен.В этом вебинаре мы рассмотрим корни восстания чернокожих спортсменов и обсудим его последствия для расширения прав и возможностей чернокожих спортсменов сегодня.

Как думать, как Шекспир

3 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Скотт Ньюсток (профессор английского языка, директор Фонда Пирса Шекспира, Родосский колледж)

Смотреть запись

Шекспир стал ловким мыслителем благодаря множеству увлекательных интеллектуальных упражнений.Этот веб-семинар пересматривает ключевые аспекты его образования с прицелом на то, как такие методы могут работать для сегодняшних студентов: обычное место; имитация; перевод; диспут; синонимия; декламация; изобретение. Эти риторические привычки формировали мировоззрение влиятельных художников на протяжении поколений — и все еще могут помочь нынешним молодым писателям оттачивать свое мастерство.

История иммиграции из Мексики в США

10 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Виктория ДеФранческо Сото (помощник декана по гражданской активности, Школа общественных дел LBJ, Техасский университет в Остине)

Смотреть запись

Этот вебинар предоставит исторический обзор мексиканской миграции и иммиграции в США.Эта сессия будет посвящена факторам толчка и притяжения, которые сформировали опыт миграции между Мексикой и США за последние 150 лет. Заседание завершится обзором недавних попыток иммиграционной реформы и рассмотрением формы, которую может принять будущая реформа.

Картирование Холокоста

15 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энн Ноулз (профессор истории и географии, Университет штата Мэн)

Смотреть запись

Холокост был чрезвычайно географическим явлением, поскольку он вытеснил миллионы людей, создал и разрушил тысячи мест, сделал социальное пространство враждебным — или смертоносным — и привел к глубоким изменениям, которые изменили конфигурацию Европы и привели к глобальным диаспорам.На этом вебинаре будут изучены многие географические аспекты мест Холокоста, включая концентрационные и трудовые лагеря, а также еврейские гетто. Мы также изучим методы исследования и презентации, которые используются для включения воспоминаний выживших о Холокосте в карты, пространственные диаграммы и другие визуализации данных. Картирование Холокоста — это одновременно жизненно важная попытка рассказать более целостную историю Холокоста, помещая людей в самый разгар событий, изменяющих жизнь, и средство рассказывать истории о травмах и побегах, сокрытии и уязвимости, потерях и выживании.

Китайцы должны уйти: изоляция китайцев и антикитайское насилие

17 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Элизабет Лью-Уильямс (доцент истории Принстонского университета)

Смотреть запись

Американский Запад разразился антикитайским насилием в 1885 году. После резни китайских шахтеров на территории Вайоминг общины по всей Калифорнии и на Тихоокеанском Северо-Западе преследовали, нападали и изгоняли тысячи китайских иммигрантов.На этом вебинаре мы рассмотрим, как американская иммиграционная политика спровоцировала это насилие и как насилие, в свою очередь, спровоцировало новую политику исключения. Мы рассмотрим, как эти исторические события продолжают влиять на иммигрантов сегодня, и спросим, ​​что означает, что иммиграционная политика Америки имеет насильственные корни. Мы также обсудим передовой опыт преподавания расового насилия.

Весна 2021 Семестр

Жить и бросить вызов в Лос-Анджелесе: новые подходы к преподаванию истории хип-хопа

6 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Фелиция Виатор (доцент истории, Государственный университет Сан-Франциско)

Смотреть запись

дней после убийства Джорджа Флойда полицией в мае 2020 года протестующие по всей Америке вышли на улицы, чтобы продемонстрировать протест против системного расизма и, в частности, национального кризиса полицейского насилия против чернокожих.Это движение за жизни черных, возможно, крупнейшее протестное движение в истории США, включало призывы к крикам убитых: «Я не могу дышать!» и «Не стреляйте!» — и мантру «Black Lives Matter». Но крик «К черту полицию!» также было повсеместным явлением как явное выражение боли и разочарования. Эта явная фраза, призванная привлечь внимание публики, имеет важную историю, которая напрямую связана с историей происхождения рэп-музыки в Лос-Анджелесе и последовавшими за ней культурными изменениями.Этот веб-семинар исследует историю жанра хип-хопа, широко известного как «гангста-рэп», темы, которую обычно избегают или карикатурно изображают в стандартной учебной программе по истории Америки. Обсуждая концепции, изложенные в книге To Live and Defy in LA: How Gangsta Rap Changed America (Harvard University Press, 2020), мы исследуем историческое значение черной молодежной культуры в Лос-Анджелесе в эпоху Рейгана. переосмыслить культурное влияние коммерциализации рэп-музыки и переосмыслить то, как мы преподаем историю хип-хопа, поп-культуры и протестных движений в Америке.

Battle Lines: Графическая история гражданской войны

12 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Ари Келман (профессор кафедры канцлера и временно исполняющий обязанности декана Калифорнийского университета в Дэвисе)

Смотреть запись

Этот веб-семинар будет посвящен созданию графической истории Гражданской войны, подчеркнув проблемы репрезентации, когда речь идет об одной из наиболее политически напряженных глав в истории Соединенных Штатов.

Темный фантаст: раса и воображение в молодежной литературе, средствах массовой информации и культуре

14 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Эбони Элизабет Томас (доцент Высшей школы образования Пенсильванского университета)

Смотреть запись

Люди читают и слушают истории не только для того, чтобы получить информацию, но и как способ войти в миры, не похожие на наш. Ощущение безграничных возможностей, присущих сказкам, фэнтези, научной фантастике, комиксам и графическим романам, привлекает детей, подростков и взрослых любого происхождения к спекулятивной фантастике, также известной как фантастика.Однако, когда цветные люди ищут проходы в фантастику, мы часто обнаруживаем, что двери закрыты. Даже сам акт сновидения о мирах, которых никогда не было, может быть сложной задачей, когда известный мир не предоставляет много освободительных пространств. Тем не менее, успех новых повествований из «Черной пантеры» в кинематографической вселенной Marvel, недавняя премия «Хьюго», выигранная Н.К. Джемисином и Ннеди Окорафор, и расцвет афрофутуристических и черных фантастических сказок доказывают, что всем людям нужны новые мифологии — новые «истории об историях».«Помимо расширения разнообразных фантазий, важно освободить остальную часть фантастики от ее страха и ненависти к тьме и Темным Другим. Этот веб-семинар перейдет от идеологических концепций к конкретным действиям, демонстрируя способы, которыми молодежь и молодые люди реагируют на стирание и искажение текста, используя социальные сети для создания новых миров, эффективно «восстанавливающих», и то, как креативщики, в свою очередь, начинают думать о последствия расы и различия в культуре участия.

Глобальное здравоохранение в Африке: историческая перспектива

21 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Нил Кодеш (профессор истории и директор программы африканских исследований, Университет Висконсин-Мэдисон)

Смотреть запись

Последние несколько десятилетий стали свидетелями огромного роста интереса к глобальному здоровью, особенно в отношении Африки. Большинство международных агентств, национальных правительств, фармацевтических компаний, исследовательских университетов и благотворительных организаций в настоящее время в определенной степени участвуют в деятельности, связанной со здоровьем во всем мире.В результате в настоящее время на глобальное здравоохранение выделяется гораздо больше денег, чем когда-либо в истории. На этом веб-семинаре будет рассмотрено, что может объяснить такой повышенный интерес к глобальному здоровью, а также представлены некоторые исторические аспекты, которые помогут разобраться в этом явлении. Такая историческая перспектива позволит нам рассмотреть взаимосвязь между нынешней и предыдущей практикой глобального здравоохранения в Африке. Есть ли что-то радикально отличающееся от глобального здравоохранения в Африке сегодня по сравнению с тем, что раньше называлось «международным здоровьем»? Есть ли преемственность с более ранними периодами? И если да, то какую роль в глобальном здоровье играет долгосрочная преемственность?

#GoOpenHumanities: великие президенты ведут непростой разговор — только по приглашению

2 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энди Минк (вице-президент по образовательным программам Национального гуманитарного центра)

Этот вебинар познакомит вас с документами и первоисточниками, в которых Джордж Вашингтон, Джеймс Мэдисон и Авраам Линкольн обсуждают свои взгляды на рабство.В каждом сегменте будет представлен поставщик контента HICDL, который будет курировать и делиться материалами OER для использования в рамках учебной программы по гуманитарным наукам.

• 
  

  Хизер Ницца

  Директор по образованию, Президентская библиотека им. Авраама Линкольна

• 
  

  Огинская Алиса

  Менеджер по обучению учителей, Национальная библиотека им. Фреда В. Смита по изучению Джорджа Вашингтона

• 
  

  Эмили Восс

  Директор по образованию, Роберт Х.Центр Конституции Смита в Монпелье Джеймса Мэдисона,

Этот вебинар проводится только по приглашению, и только преподаватели, связанные с партнерами Сети школ раннего усыновления, имеют право участвовать. Используйте эту ссылку, чтобы стать когортой в EASN.

Памятники как социальные и политические символы — специальный проект NCSS

3 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Миа Фуллер (научный сотрудник, 2018–19 гг .; доцент и заведующий кафедрой итальянских исследований, Калифорнийский университет в Беркли)

Памятники часто игнорируются; то, что они отмечают, обычно забывается через поколение или два после их постройки.Однако иногда их значение становится предметом неотложных споров. Этот веб-семинар начнется с обзора того, как монументализация проявляется в разных обществах, и задается вопрос: что делают памятники и зачем мы их делаем? Затем в контексте идей коллективной памяти, наследия, истории мы рассмотрим недавние кризисы в США и Европе.

Эта серия представляет собой партнерство между Национальным гуманитарным центром и Национальным советом по социальным исследованиям и щедро спонсируется программой грантов Библиотеки Конгресса по обучению для основных источников.

Нарушение привычки: аристотелевский взгляд на рецидив

4 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Одри Антон (научный сотрудник, 2018–19 гг .; доцент философии, Университет Западного Кентукки)

Смотреть запись

Этот веб-семинар, основанный на статье «Нарушение привычки: Аристотель о рецидиве и о том, как может начать совершенствоваться совершенно порочный человек», предоставит возможность применить моральную философию к современной системе уголовного правосудия, рассмотрев, как Аристотель мог попытаться решить проблему уголовного рецидива.Эта проблема кажется особенно американской, поскольку 66% условно-досрочно освобожденных заключенных в Соединенных Штатах Америки повторно совершают правонарушения в течение пяти лет. Мы применим логику Аристотеля к рецидивизму, в конечном итоге предполагая, что единственный способ исправить человека, укоренившегося в дурных привычках, требует двух простых шагов. Во-первых, необходимо избавиться от привычки. Во-вторых, необходимо избавиться от привычки. К счастью для нас, каждая цель достигается с помощью единственной программы, которая заставляет людей с вредными привычками действовать вопреки этим привычкам. Первоначально такое принуждение будет казаться карательным и потребует поощрений и вознаграждений, превышающих ценность первоначальных «хороших» действий.Со временем, когда человек перестанет быть злобным и, наконец, сможет увидеть ошибку своего прошлого, он сможет начать прививать ценности, которые были призваны формировать новые привычки. Этот веб-семинар также будет включать обсуждение того, как причины и способы лечения жестокого рецидивизма развивались за последние пять лет.

Центрирование травмы и устойчивость: учите истории США голосами женщин коренных американцев

9 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Роуз Стремлау (доцент истории, Дэвидсон-колледж)

Смотреть запись

Спикер: Брук Бауэр (доцент кафедры истории и исследований коренных народов Америки, Университет Южной Каролины в Ланкастере)

Взгляды и опыт коренных женщин доступны в документальных источниках, и внимание к ним коренным образом меняет традиционные исторические повествования к лучшему, наполняя их актуальностью для студентов двадцать первого века.Начиная с переосмысления ранних колониальных столкновений и заканчивая анализом современного движения за справедливость в отношении пропавших без вести и убитых женщин, девочек и людей с двумя духами из числа коренных народов (#MMIW), мы выделим две темы, характеризующие истории женщин коренных народов в хронологическом времени и географическое место: воздействие травм и насилия, а затем сопротивление колониализму поселенцев и устойчивость. Приводя примеры конкретных женщин, чьи голоса были задокументированы в источниках, не принадлежащих к коренным народам, или которые говорили и писали сами за себя, мы продемонстрируем, как центрирование коренных женщин открывает новые возможности для понимания человеческого опыта и создания истории США таким образом, чтобы студенты модели совместного лидерства, мобилизации в ответ на несправедливость и модели исцеления пострадавших сообществ.

Произведение возмущения: Поэтика порабощения

11 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Холлис Роббинс (научный сотрудник, 2017–18 гг .; декан Школы гуманитарных и гуманитарных наук, Государственный университет Сономы)

Смотреть запись

На протяжении всей Америки 18-19 веков активисты и аболиционисты писали и использовали стихи и личные рассказы, чтобы выразить возмущение и подстегнуть оппозицию рабству и расовому насилию.Как эти работы «работали»? Какие из них были наиболее эффективными и откуда нам знать? Какую роль играет аутентичность и насколько литературное мастерство? На этом веб-семинаре будет рассмотрен процесс создания поэтического или повествовательного голоса, а также то, насколько эффективны сегодня инструменты, используемые самыми известными практикующими.

История денег на девяти слайдах

16 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Саймон Миддлтон (научный сотрудник, 2019–20; доцент истории, Колледж Уильяма и Мэри)

Смотреть запись

Что такое деньги и откуда они берутся? Если бы их спросили, большинство людей, вероятно, ответили бы на эти вопросы, указав на банкноты и монеты в своих карманах — или, может быть, на свои дебетовые и платежные карты — и задумались о некоторой связи между «правительством» и печатными деньгами.Что касается происхождения, большинство, вероятно, добавит, что деньги возникли на рынке более или менее спонтанно в ответ на неудобства бартерного обмена. Оба ответа не соответствуют действительности: большая часть денег — то есть кредит и стоимость — создается банками, а миф о спонтанном рыночном происхождении денег прослеживается еще со времен Аристотеля. На этом занятии мы рассмотрим реальную историю денег, начиная с их происхождения в Ираке / Сирии в 3000 г. до н.э. и заканчивая их последним переформулированием в биткойны.Мы также рассмотрим, как изменение понимания денежных форм и функций было связано с крупными политическими и экономическими событиями, от краха монархии в раннюю современную эпоху до подъема капитализма и его проблем в девятнадцатом — двадцать первом веках. Мы сделаем это с помощью девяти простых и понятных слайдов PowerPoint. Чтобы проверить точность сделанных выше предположений, перед вами стоит задача: прежде чем прийти на сеанс, спросите друга или члена семьи, что они думают о деньгах и откуда, по их мнению, они берутся.

Книги создают отличную компанию: почему мы читаем в эпоху социальных сетей

25 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энн Виерда Роуленд (Попечитель Центра; научный сотрудник, 2019–20 гг .; доцент кафедры английской литературы, Канзасский университет)

Смотреть запись

Гибель книги и упадок литературного чтения находятся под угрозой уже более двух десятилетий. Как скромный роман может конкурировать с новейшими приложениями для социальных сетей, чтобы привлечь наше внимание и связать нас с другими? И все же опыт творческого, иммерсивного литературного чтения продолжается и остается одним из наиболее важных когнитивных и культурных процессов человечества.Это связано с тем, что книги и литературное чтение не являются альтернативой социальным сетям, а являются их предшественниками. Мы по-прежнему читаем романы, потому что они остаются одной из наших самых эффективных технологий для общения, общения и поддержания компании с другими. Первая цель этого вебинара — раскрыть и понять социальные основы литературного чтения. Чтобы достичь этой цели, мы рассмотрим, как исторически чтение рассматривалось как социальный опыт, и посмотрим, что происходит в когнитивном и психологическом плане в процессе чтения, чтобы даже самый одинокий читатель почувствовал, что он находится в компании других. .Вооружившись этими историческими и познавательными отчетами о чтении, мы затем обратимся ко второй цели вебинара: стать более осведомленным об опыте литературного чтения и сформулировать для себя и наших студентов, какие романы могут делать другие формы чтения. развлечение не может, то, что опыт литературного чтения предлагает, чего другие формы социальных сетей просто не предлагают.

Крещение Ранней Вирджинии

4 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Ребекка Гетц (научный сотрудник, 2018–19 гг .; доцент истории Нью-Йоркского университета)

Смотреть запись

В этом вебинаре мы рассмотрим построение расы через религиозные верования и обычаи английских вирджинцев.Она считает семнадцатый век критическим временем в развитии и формулировании расовых идеологий — в конечном счете, в идее «наследственного язычества», представлении о том, что африканцы и индийцы были неспособны к подлинному христианскому обращению. В частности, в Вирджинии английские поселенцы изначально полагали, что коренные жители быстро станут христианами и сформируют живое партнерство с англичанами. После того, как жестокое англо-индийское насилие разбило эти надежды, английские виргинцы использовали христианские ритуалы, такие как брак и крещение, чтобы лишить сначала индейцев, а затем африканцев привилегий, которыми пользуются английские христиане, включая свободу.

Расширяя канон: освещая вклад современных афроамериканских женщин-авторов в южную литературу

11 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Сондра Бикхэм Вашингтон (доцент американской литературы, Wilkes Honors College Атлантического университета Флориды)

Беседы, посвященные южной литературе, часто сводятся к Уильяму Фолкнеру, Харперу Ли, Уокеру Перси и Юдоре Велти, при этом игнорируя и часто исключая вклад чернокожих женщин.Этот веб-семинар познакомит преподавателей с различными литературными произведениями, написанными современными южно-афроамериканскими писательницами, и одновременно предоставит основу для анализа таких произведений в любой образовательной среде. К концу этого вебинара преподаватели смогут преподавать и контекстуализировать различную литературу, написанную женщинами-чернокожими южанами, чтобы представить более всеобъемлющий и репрезентативный обзор американской литературы.

Запад в огне

16 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Уильям Деверелл (директор, Хантингтонский институт Калифорнии и Запада, Университет Южной Калифорнии)

Этот вебинар исследует прошлое, настоящее и будущее пожаров на американском Западе.По мере того, как засуха и изменение климата усиливаются, а взаимодействие между городом и лесными пожарами расширяется, то, как Запад борется с пожарами, как никогда важно. Лучшее понимание истории пожаров имеет решающее значение для эффективных методов пожаротушения. Для этого требуется широкая междисциплинарная борьба с огнем из источников, которые варьируются в зависимости от истории коренных народов, верований поселенцев и колоний, научного понимания и широкого диапазона дисциплин прогнозирования.

Гамильтон Америка

18 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джеральдо Кадава (доцент истории Северо-Западного университета)

Мюзикл, наполненный хип-хопом, Hamilton , по широко распространенному мнению, произвел революцию в жанре бродвейского мюзикла, точно так же, как многие считали американскую революцию первой в мире.Этот вебинар даст участникам возможность узнать о мюзикле Hamilton , пытаясь объяснить его необычайный резонанс во время президентства Барака Обамы, а теперь и Дональда Трампа. Почему жизнь этой исторической личности вызвала такой интерес сегодня в стране, которая так отличается от той, которую знали Гамильтон (и его враги)? В чем отличие мюзикла от истории и что это говорит о нашей памяти и использовании прошлого? Предлагает ли мюзикл вдохновляющее многоэтническое видение У.С. история или, как некоторые утверждают, более запутанная и проблематичная? И когда зрители слышат и видят Гамильтона, что они думают о сегодняшних Соединенных Штатах и ​​о самих себе?

Вода на Ближнем Востоке: проблемы и решения

25 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Сара Шилдс (научный сотрудник, 2006–07 гг .; профессор и директор аспирантуры исторического факультета Университета Северной Каролины, часовня Холм)

В январе 2008 года Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун предупредил о последствиях нехватки водных ресурсов: «Нехватка воды угрожает экономическим и социальным достижениям и является мощным топливом для войн и конфликтов.«Вода необходима для жизни повсюду. Хотя это утверждение кажется достаточно простым, его последствия огромны, особенно для такой засушливой зоны, как Ближний Восток. Реки, которые пересекают границы, уже привели к конфликтам между Израилем и его соседями, в то время как строительство плотин в Турции вызвало жажду в Сирии. Иран и Ирак боролись за реку, которая образует границу между их двумя странами, а Саддам Хусейн использовал наводнение, чтобы наказать своих противников на юге Ирака.Сегодня, когда Саудовская Аравия покупает землю в Африке для выращивания «собственных» продуктов питания, а египетские лидеры угрожают войной против Эфиопии, если плотина Великого Эфиопского Возрождения ограничит их доступ, доступ к воде продолжает беспокоить политиков. На этом вебинаре будут представлены взгляды историков на этот важнейший экологический ресурс, поскольку он повлиял на историю региона.

Письма американца

30 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Хизер Кокс Ричардсон (профессор истории, Бостонский колледж)

Историки любят говорить, что прошлое не повторяется; это рифмуется.Чтобы понять настоящее, мы должны понять, как мы сюда попали. Рассматривая некоторые из тех же вопросов, опасений и анализов, изложенных в информационном бюллетене Letters from an American, , этот вебинар продемонстрирует, что вы не можете понять сегодняшнюю политику без краткого описания Конституции, законов, экономики Америки и т. Д. и социальные обычаи. Мы исследуем, что это значит и что значит быть американцем. Это были те же вопросы, которые известный обозреватель задавал в своей книге писем, опубликованной в 1782 году, за год до того, как Парижский мирный договор положил конец Войне за независимость.Гектор Сент-Джон де Кревекёр назвал свою книгу « писем американского фермера» , еще раз показывая, что, хотя история не повторяется, она, несомненно, рифмуется.

Помогите мне найти своих людей

6 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Хизер Андреа Уильямс (научный сотрудник 2007-08; Джеральдин Р. Сигал, профессор американской социальной мысли и профессор африканских исследований Университета Пенсильвания)

После гражданской войны афроамериканцы разместили в газетах резкие объявления о «разыскиваемой информации» в поисках пропавших без вести членов семьи.Вдохновленный мощью этих объявлений, этот веб-семинар будет использовать рассказы рабов, письма, интервью, публичные записи и дневники, чтобы вернуться к разрушительным моментам разделения семей во время рабства, когда людей продавали вдали от родителей, братьев и сестер, супругов и детей. Мы исследуем душераздирающие истории разлуки и долгих, обычно безуспешных путешествий к воссоединению. Изучая внутреннюю жизнь порабощенных и вольноотпущенников, когда они пытались смириться с большими потерями, Уильямс обосновывает их горе, страх, гнев, тоску, разочарование и надежду историей американского рабства и внутренней работорговли.

Преподавание искусственного интеллекта: изучение новых границ обучения

7 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Мишель Циммерман (исполнительный директор, Renton Prep, Рентон, Вашингтон)

Для многих искусственный интеллект или ИИ может показаться новой и, возможно, ошеломляющей концепцией. Реальность такова, что искусственный интеллект уже применяется в промышленности, а для многих из нас — в повседневной жизни.Лучшее понимание искусственного интеллекта может помочь вам принимать обоснованные решения уже сейчас, которые повлияют на будущее ваших учеников. На этом вебинаре будут представлены мнения преподавателей и отраслевых экспертов о том, как они используют искусственный интеллект; подходы к обучению искусственному интеллекту, включая дизайн-мышление, проектное обучение и междисциплинарные связи; инструменты для изучения искусственного интеллекта и обмена им со своими учениками; и мероприятия по ознакомлению с концепциями искусственного интеллекта, вопросами для размышления и идеями уроков.Самое главное, мы обсудим, как гуманитарные науки могут критически взглянуть на использование искусственного интеллекта в преподавании и обучении.

Как римское право стало основой системы уголовного правосудия

13 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Сара Бонд (профессор истории, Университет Айовы)

Как римское право стало основой системы уголовного правосудия Америки? Как древние римляне понимали преступление и наказание и как это повлияло на отцов-основателей в Соединенных Штатах? Этот веб-семинар исследует тонкости права, преступлений, тюремного заключения и смертной казни в древнеримском обществе с 753 г. до н.э. по 565 г. н.э., а затем исследует, как римское право повлияло на американское законодательство.В основе американской правовой традиции заложено множество взглядов, впервые сформировавшихся в древности.

«Ужасный выбор»: радикальное видение Баярда Растина и социальные движения 1960-х годов — специальный проект NCSS

14 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джеральд Подаир (профессор истории и Роберт С. Французский профессор американистики, Университет Лоуренса)

Баярд Растин был великим радикальным голосом Америки в двадцатом веке.Его видение заключалось в объединении трудовых прав, расовой справедливости, сексуального равенства, социализма и пацифизма. Он вполне мог быть первым межэтническим радикалом Америки. Но в 1960-х годах попытка Растина объединить нити своей активности в широкомасштабную программу преобразовательных изменений пала жертвой центробежных сил расовой, этнической, классовой и антивоенной идентификации, вынудив его сделать ряд «ужасных выборов». »Среди причин, которые определили его жизнь. Мы будем использовать речи, письма, эссе и другие произведения современности, чтобы показать, как судьба Растина служит напоминанием как о моральном потенциале Америки, так и о пределах даже ее самых радикальных взглядов.

Эта серия представляет собой партнерство между Национальным гуманитарным центром и Национальным советом по социальным исследованиям и щедро спонсируется программой грантов Библиотеки Конгресса по обучению для основных источников.

Язык изменения климата в эпоху глобальной синдемии

22 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джони Адамсон (научный сотрудник, 2018–19 гг .; президентский профессор экологических гуманитарных наук, Университет штата Аризона)

В мире, затронутом COVID-19, язык изменения климата должен теперь осветить связи между изменением климата и инфекциями различных видов, как биологическими (в традиционном смысле эпидемиологии), так и антропогенными (человеческие факторы глобального потепления).Например, ускоряющееся изменение климата часто усугубляет последствия бедности, перемещения и роста отсутствия продовольственной безопасности, что в конечном итоге влияет на недоедание и другие кризисы в области здравоохранения, затрагивающие определенные группы людей в определенное время и в определенном месте. Эти факторы, в свою очередь, могут стать сложными «основными условиями», усугубляющими пандемию. На этом вебинаре мы рассмотрим, как основы и основные аргументы, выдвинутые в отчете The Lancet Commission за 2019 год о взаимоусиливающихся связях между ожирением, недоеданием и изменением климата, обеспечивают разумную основу для понимания нынешней пандемии COVID-19. возможно, как «глобальный синдром» — относительно новый термин, который авторы отчета определяют как «синергию эпидемий», которые «происходят одновременно во времени и месте… [и] взаимодействуют друг с другом, создавая сложные» патологические состояния. «Которые имеют общие социальные движущие силы.”

Эбигейл и Джон: Брачный портрет

27 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Эдит Геллес, профессор истории и старший научный сотрудник Стэнфордского университета

История рассматривает создание Соединенных Штатов как исключительно мужское предприятие. Одна из причин этого заключается в том, что биографы и историки в основном сосредотачиваются на политических, военных и дипломатических аспектах той эпохи.Слабое внимание уделяется социальному миру, в котором в основном функционировали женщины. История Эбигейл и Джона Адамсов меняет повествование, исследуя их замечательный пятидесятичетырехлетний брак в контексте революционного и федерального периодов, смещая историческую линзу на их семью. Это возможно, потому что только среди жен основателей сохранились сотни писем Эбигейл Адамс. Эбигейл писала элегантную, пронзительную, живописную прозу, а Джон Адамс отвечал ей. Джон, несомненно, был величайшим литературным стилистом среди основателей.История их брака, помещенная в контекст их времени, дает более полное повествование о революции и ранней национальной эре.

Арабы в Америке: краткая история

29 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Акрам Фуад Хатер (научный сотрудник, 2005–06 гг .; профессор истории, Государственный университет Северной Каролины)

Арабы в большинстве своем игнорировались в повествованиях об американской истории, появляясь лишь на ее тенистых окраинах.Представления ориенталистов девятнадцатого века, век стереотипных голливудских образов и десятилетия милитаризованных встреч на Ближнем Востоке сформировали и подпитали понятие «араб» как «Другой»: кто-то, физически и морально чуждый Америке, укрывающий и злодейские действия, основанные на убеждениях, противоречащих основным американским ценностям. После 11 сентября эти давние впечатления были только подтверждены и преувеличены в публичных выступлениях, когда присутствие арабов в Америке стало символом и синонимом терроризма.Что больше всего озадачивает, так это то, что американцы арабского происхождения были гражданами Соединенных Штатов в течение почти 140 лет, и их опыт во многих смыслах является самим повествованием о современной Америке и различных иммигрантских популяциях. Они были / являются иммигрантами, как и многие другие этнические группы, работающие, чтобы зарабатывать на жизнь и вносить свой вклад в свои вновь обретенные сообщества, все время пытаясь вписаться в расколотый социальный и экономический порядок, сложную политику и чреватую расовую среду, преследуемую болезненным прошлым. .Этот веб-семинар прольет свет на долгую историю арабов в Америке и исследует основные темы этой истории, уделяя особое внимание раннему периоду (1880–1940 гг.).

Противодействие дезинформации в эпоху пандемий и заговоров

6 мая 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Нина Янкович, Международный центр ученых Вудро Вильсона

С начала эры Трампа, когда коронавирус превратился в «инфодемию», и после спровоцированных заговором бунтов в Капитолии США, Соединенные Штаты и западный мир наконец начали осознавать угрозу заражения. дезинформация.Кажется, никто не может ответить на вопрос: что может с этим поделать Запад? Нина Янкович прокладывает путь вперед в Как проиграть информационную войну: Россия, фейковые новости и будущее конфликта . В книге рассказывается с передовой информационной войны в Центральной и Восточной Европе о реакции пяти правительств на кампании по дезинформации. В нем рассказывается о кампаниях, проводимых российскими и местными оперативниками, и показано, как мы можем лучше понять мотивы этих атак и как их победить.Прежде всего, эта книга показывает, что поставлено на карту: будущее гражданского дискурса и демократии, а также ценность самой истины.

бесплатных ресурсов для школ во время вспышки COVID-19 — THE Journal

Новости отрасли

Обновлено: бесплатные ресурсы для школ во время вспышки COVID-19

• Дайан Шаффхаузер
• 14.09.20

(Обновлено 14 сентября; первоначально опубликовано 13 марта) В ответ на количество штатов, округов и школ, закрывающих школы для учащихся в течение следующих нескольких недель в ответ на опасения по поводу нового коронавируса (COVID-19), образовательные технологии компании сделали шаг вперед, чтобы помочь преподавателям достичь учащихся виртуальными способами.Во многих случаях компании делают свои платные услуги бесплатными до конца учебного года; в других случаях они снимают ограничения на услуги и / или добавляют премиум-функции к бесплатному. Следующий список будет регулярно обновляться по мере появления объявлений. (Если вам известна компания, которую следует включить в этот список, отправьте подробную информацию по адресу [адрес электронной почты защищен].)

Перейти к:

Абре.io сделал Abre Hub доступным для школ на постоянной основе. Программа предоставляет единое место для размещения новостей и объявлений и предоставляет быстрый доступ к программным инструментам. Регистрация предназначена для представителей округа. https://abre.io/free/

Академия активного обучения и науки и Глобальная инициатива Flipped Learning опубликовали «Быстрый переход к онлайн-обучению» — план быстрого перехода к онлайн-обучению во время закрытия школ.Ресурсы включают контрольный список для администраторов, еще один для ИТ-менеджеров, план перехода и видеоурок для учителей, а также доступ к международной команде добровольцев, которые вышли вперед, чтобы ответить на вопросы. Организация продолжает поиск волонтеров для участия в программе. http://aalasinternational.org/rtol/

Академия искусств Университета проводит серию бесплатных онлайн-мероприятий, в том числе приглашенных экспертов по искусству и дизайну, выступающих через Zoom, после обеда и вечера кино, а также виртуальных семинаров по созданию эскизов и использованию различных программ.https://www.academyart.edu/admissions/upcoming-events/

Acer составил удобную сравнительную таблицу, в которой представлен обзор инструментов удаленного обучения. На диаграмме конкретно сравниваются Google Meet, Microsoft Teams и Zoom для удаленного обучения; а также Facebook и YouTube для видеоконференцсвязи. Информация проверяет, разрешено ли совместное использование экрана, максимальное количество участников, максимальную продолжительность собраний и другие функции. https: // eu-acerforeducation.acer.com/uncategorized/remote-learning-a-comparison-among-top-collaboration-tools/

бесплатных вебинаров для преподавателей — Университет Санта-Клары

Усталость из сострадания для учителей с Лин Лам, доктор философии. в четверг, 8 октября, в 16:00 по тихоокеанскому стандартному времени

Сострадание Усталость и выгорание могут привести к стрессу, безнадежности, чувству неполноценности и могут вызвать как физические, так и эмоциональные симптомы.Этот семинар, открытый для всех, но в первую очередь ориентированный на поддержку преподавателей во время пандемии Covid-19, поможет вам понять усталость от сострадания и выгорание, а также предоставит вам инструменты для их оценки и лечения. Вы изучите различные научно обоснованные навыки устойчивости, которые помогут справиться со стрессом, справиться с эмоциональными требованиями вашей работы и предотвратить выгорание. Пожалуйста, посмотрите веб-семинар ниже. Если требуется расшифровка стенограммы, свяжитесь с нами, и мы отправим вам ссылку с субтитрами.

Подходы дистанционного обучения к социальному эмоциональному обучению с Тоней Касарин в четверг, 22 октября, в 16:00 по тихоокеанскому стандартному времени

Этот беспрецедентный переход к новому типу обучения может иметь длительное и глубокое влияние на академические, социальные, эмоциональные и жизненные результаты молодых людей. Мы знаем, что для того, чтобы наши учителя и ученики смогли обработать этот опыт, почувствовать поддержку со стороны их учебной среды и выработать навыки, необходимые для того, чтобы справляться, лечить и развиваться, нам нужно будет адаптировать наши педагогические подходы, чтобы начать с установления связи.Этот веб-семинар предоставит вам ресурсы для адаптации ваших педагогических практик социального и эмоционального обучения к дистанционному обучению. Пожалуйста, посмотрите веб-семинар ниже. Если требуется расшифровка стенограммы, свяжитесь с нами, и мы отправим вам ссылку с субтитрами.

Новый взгляд на образование для всех с Кэти Стоер, доктором философии. и Кейт Йокам, М.A. в пятницу, 13 ноября, в 15:00 по тихоокеанскому стандартному времени

Пандемия Covid-19 создала особенно тяжелые времена для студентов, семей, учителей и сообществ. Однако, как только стресс, вызванный пандемией, будет снят, образование может двигаться вперед в новых и интересных направлениях. Виртуальное обучение в сочетании с традиционным академическим контекстом может спровоцировать появление новых подходов к преподаванию, обучению и педагогике. Новое поколение педагогов готовится возглавить работу по расширению возможностей обучения для ВСЕХ учащихся, подготовке новых лидеров и образовательной политики, а также продвижению более социально справедливого и равноправного общества. Если для просмотра видео ниже требуется стенограмма, свяжитесь с нами, и мы вышлем вам ссылку с субтитрами.

Вебинаров — Преподавание американской истории

Каждый из наших веб-семинаров, основанных на документах, состоит из обсуждения важнейших вопросов между двумя учеными и модератором. Живая аудитория участвует, задавая вопросы через функцию чата.

Обсуждение основывается на наборе первичных документов, публикуемых на этом сайте перед запуском каждой программы.

Веб-семинары, предназначенные для учителей социальных наук в средних школах, также открыты для учащихся и широкой публики. участие бесплатно , а все участники, которые посещают не менее 60 минут 75-минутной программы или 45 минут 60-минутной программы, получат письмо с указанием их контактных часов .

вебинаров проводятся ежемесячно в течение учебного года (с августа по май) через Zoom. Архивные файлы доступны на канале TAH.org на YouTube, а также в iTunes.

Что следует помнить:

• Вебинары бесплатные , и вы можете участвовать сколько угодно или мало. Окно чата открыто в каждой программе, и большинство вопросов к ученым задаются из аудитории.
• Каждый, кто посетит онлайн-семинар, автоматически получит загружаемый сертификат для печати на 2 часа времени, который учитывает время подготовки к чтению документов и самой программы.Это будет происходить примерно через неделю после даты прямого эфира каждой программы.
  • В настоящее время нет возможности предоставить свидетельство о непрерывном образовании для просмотра или прослушивания архива передачи — вы должны присутствовать при прямом эфире.
• Каждый, кто зарегистрируется для участия в вебинаре, независимо от того, будет он на нем или нет, получит ссылку на архивное видео и аудио для каждой программы. Это письмо будет отправлено примерно через неделю после даты прямого эфира.
• Вы можете свободно использовать заархивированные программы и связанные с ними документы любым способом: со студентами, коллегами или любым другим способом, который, по вашему мнению, может найти им хорошее применение.

---

Субботние вебинары

Тема субботних вебинаров весны 2021 года — «Вспомни женщин». Мы рассмотрим пять интересных женщин, которые помогли сформировать свое время.

Выбранные субботы в 11:00 EST.

Подробные документы

Каждая сессия — это обсуждение одного документа — его исторического контекста, использования языка, значения и воздействия; внимательно прочтите базовый документ. В течение 2020-21 учебного года мы продолжим выбирать из 50 основных американских документов.

Выбранные среды в 19:00 по восточному стандартному времени.

Архив

Все наши программы со ссылками на соответствующие документы и биографии ученых доступны на канале TAH.org на YouTube и в нашем подкасте iTunes.

Справка

Инструкции по настройке для наших вебинаров и ответы на другие вопросы.

Веб-семинаров в обучающем кафе для родителей «Национальная сеть образования для родителей

Вот лишь некоторые из преимуществ серии наших ежемесячных вебинаров:

• Вебинары БЕСПЛАТНЫ для членства в NPEN.
• Каждый из них предназначен специально для профессионалов в области образования для родителей (а не для родителей), с упором на темы, связанные с вашей работой по поддержке семей.
• Интерактивный формат дает возможность общаться с другими профессионалами в этой области.
• Сертификаты участия можно подавать в профессиональные комиссии по лицензированию CEU.
• Членам NPEN предлагается поделиться своим опытом в качестве ведущих.
• Идеи по темам вебинаров генерируются членами NPEN.

БЕСПЛАТНО для членов NPEN!

Поскольку многие организации взимают плату за вебинары, посещение одного или двух вебинаров фактически окупается. Кроме того, вы получите все дополнительные преимущества от членства в NPEN!

СТАТЬ УЧАСТНИКОМ СЕГОДНЯ

Предыдущие вебинары включают:

• «Ресурсы для поддержки парапрофессиональных педагогов по воспитанию детей»
• «Что на самом деле представляют собой программы обучения родителей, основанные на фактических данных?»
• «Помогая родителям узнать, как их дети используют экраны в мире Covid»
• «Проблемы со сном: безопасный сон, совместный сон и тренировка во сне»
• «Обсуждение дисциплины: помимо тайм-аутов, порки и коррекции поведения»
• «Будьте осторожны: почему родителям нужно знать о безопасности при обращении с огнестрельным оружием и как вести обсуждения с уважением и всеохватностью.