Верблюд графический диктант: Графический диктант по клеточкам онлайн и устно

Написал в

Содержание

Дошкольная подготовка с помощью графических диктантов

С большой долей вероятности можно утверждать, что каждый родитель радуется, когда его ребенок поступает в первый класс, ведь сколько приятных воспоминаний связано у нас со школой. Но это событие является более важным для самого первоклассника, так как от этого момента зависит многое в дальнейшей жизни. И поэтому необходимо подготовить ребенка – духовно, умственно и психологически, это поднимет его уверенность в себе и поможет легче адаптироваться к школе.

Помощь в подготовке

Одним из видов подготовительных мероприятий могут быть графические диктанты. Они хорошо помогают при преодолении таких трудностей в учебе, как рассеянное внимание, гиперактивность, и дают возможность сформировать орфографическую зоркость, что очень важно на раннем этапе. Постоянные тренировки с диктантами улучшают моторику пальцев, развивают внимательность, улучшают творческую фантазию, координацию и позволяют ребенку привыкнуть к долгому сидению на занятиях в школе.

Зарисовывать последовательно клеточки – довольно простой и увлекательный путь обучить ребенка пользоваться ручкой и тетрадкой. В то же время в веселом и на первый взгляд простом занятии скрыт благодатный обучающий мотив. Данная игровая методика поможет малышу изучить простейшие способы создания изображений, научит основам письма, улучшит запас слов и кругозор.

Основные моменты для работы с графическими диктантами

Задания можно выполнять по-разному. Например, ребенку показывают рисунок, а после дают возможность восстановить изображение в тетради. Либо же взрослый диктует подробные указания с числом необходимых клеток и направление их зарисовки, а ребенок, используя его указания, воспроизводит рисунок. После завершения работы сравниваются с оригиналом путем наложения на пример в пособии.

В занятиях используется много скороговорок, загадок, поговорок, а также есть перерывы для проведения гимнастики и разминки пальцев рук. В результате занятий ребенок получит правильную, четкую речь, улучшит ловкость пальцев, увеличит запас слов и научится находить особенности, по которым можно определять объекты на изображениях.

Для выполнения заданий необходимы карандаш, тетрадка в клеточку и терка, чтобы поправить возможные ошибки или неточности. Детям пяти-шести лет лучше приобрести тетрадку в клеточку размером 0.8 мм, чтобы они не напрягали зрение. Но уже с сорокового задания все диктанты подходят только для обычной тетради в клеточку, а в тетрадку с крупной клеткой они просто не влезут.

Главное во время занятий – помнить, что для ребенка это больше игра, чем урок, и не стоит слишком давить на малыша. Важно правильно создать настрой будущего ученика, а также очень важна доброжелательность взрослого. Необходимо создать эффект радости и удовольствия у ребенка от процесса обучения, чтобы он вновь и вновь хотел учиться. А для этого окажите помощь дошкольнику с целью уменьшения количества ошибок. Никогда не ругайте ученика за ошибки в ходе выполнения заданий, это может отбить интерес к их решению. Если что-то не получается, объясните более подробно по возможности окажите помощь. Почаще хвалите ребенка и никогда не стоит сравнивать его с кем-то.

Задача этих упражнений – в простой форме игры приучить дошкольника к школе и дать ему навыки для успешной учебы.

Как правильно проводить занятия

Во время проведения занятий особое внимание уделите тому, как ребенок сидит, это поможет повлиять на его осанку в будущем. Также научите его держать карандаш. Сначала окажите ему помощь со счетом, он быстро научится делать это сам, но начало дается хуже всего.

  1. Перед выполнением заданий устройте беседу с ребенком, разъясните, что бывают разные стороны, и что это такое.
  2. Наглядно продемонстрируйте, где правая сторона, а где – левая. Также расскажите, что у всех людей есть две разные стороны – правая и левая. Для ребенка-правши расскажите, что рука, которую он использует чаще, играет, применяет для подъема тяжестей – правая, а вторая рука – левая. Ребенку-левше, соответственно, наоборот. В обязательном порядке расскажите, что бывают люди, которые пользуются правой рукой – правши, а есть те, у которых главная левая рука – левши.
  3. Также потратьте время на тренировки с ребенком, показывая на примере, что, когда говорят «вверх» – необходимо вести черту «туда» вверх по листу, а когда говорят «влево», то, соответственно, вести черту необходимо «туда» влево. Продемонстрируйте ему, где у листа верхний край, а где находится нижний. Расскажите интересную историю, к примеру, о том, что раньше у парт был наклон, поэтому у тетради есть верх и низ. Так ребенок быстрее запомнит.
  4. Перед тем как начать занятие, нарисуйте несколько разных линий и разъясните, в каком направлении вы их рисовали и какое количество клеточек они заняли, посчитайте клеточки с малышом для демонстрации, как именно их надо считать.

Все задания состоят из диктанта, скороговорки, обсуждения картинок, загадки, чистоговорки и гимнастики для пальцев. Вы можете выполнять их в любой последовательности, к примеру, сначала прочитать и заучить скороговорки, сделать гимнастику для пальцев, после выполнить диктант и отгадать загадки.

Построить план занятия вы можете на свое усмотрение, а также для разнообразия можете каждое занятие вести по-разному.

После того как ребенок выполнит диктант и закончит рисовать, проведите беседу о том, что существуют реальные объекты, а есть их копии на разных носителях. Приведите примеры: фотографии, портреты, схематические изображения. Диктант, выполнение которого он только что закончил, является схематическим изображением.

Проведите беседу о том, что у изображенных животных есть какие-либо отличительные черты. У кошек – усы и хвост, у верблюдов –горб, у ежика –иголки. Научите ребенка запоминать и находить эти отличия.

Скороговоркам можно учиться по-разному, например:

  1. Использовать подручные вещи. Пусть ребенок подбрасывает и ловит какую-либо вещь на каждое слово скороговорки.
  2. Возможно также пользоваться хлопками в ладоши, повторяя ритм скороговорки.
  3. Также можно попытаться повторить скороговорку трижды, ни разу не совершив ошибки.

Гимнастику для пальцев стоит выполнять вместе: так ребенок сможет увидеть движения и быстрее научится.

Каждое занятие имеет продолжительность около 10 – 15 минут для детей пятилетнего возраста, для пяти-шестилетних – 15-20 минут, а для шести-семилетних – 20-25 минут. Но если ребенок проявил интерес, не стоит отвлекать его и заканчивать занятие.

Вперед — к знаниям!

Так как вы уже все прочитали и запомнили, стоит начать занятия. Да и перед началом вам тоже стоит вооружиться карандашом и листом бумаги, так вы сможете отмечать пройденный материал и не запутаться.

Фото-отчёты Vikiland

Мы проводим множество интересных мероприятий для детей и взрослых!

Смотреть все фотографии
Вернуться к списку

Графический диктант по клеточкам для детей (41 рисунок для распечатки)

Графический диктант по клеточкам – это в первую очередь игра для дошкольников и учеников 1 класса. Пи подготовке к школе этот вид занятий используется довольно таки часто. Еще его называют – математический диктант. Во 2 классе его тоже применяют, но только в первой четверти, когда идет повторение пройденного материала.

Этот вид обучения улучшает память, внимание, зрительное и слуховое восприятие, поэтому его рекомендуют юным ученикам в 6 –7 лет. Рисунки по клеточкам подготавливают руку к письму, ученик вырабатывает координацию, лучше развивается моторика пальцев.

Стоит отметить, если ребенку не давать итоговый рисунок, а положить перед глазами схему, тогда это занятие становится еще увлекательнее. Ведь ученик даже 3 класса заинтересуется, что в итоге должно получиться.

Графический диктант для детей – что надо

На первых этапах не требуйте от ребенка многого. Не отбивайте у него стремление и желание. Наоборот, отнеситесь с пониманием и спокойно объясните, как правильно держать ручку или карандаш.

Расскажите ребенку, что обозначает стрелочка на рисунке и о чем говорит цифра. Первые три урока проведите с перерывом в один день. Всегда ставьте точку, от которой он должен «отталкиваться».

Напоминаю! Цифра говорит о числе клеточек, а стрелка о направлении вашего карандаша. К примеру, 2 → — это означает, что надо провести по краю 2 клетки вправо. Или 6 ↑- тогда ребенку придется подняться на 6 клеточек вверх. Таким образом и не спеша, даже ребенок 5 лет научится легко выполнять этот Графический диктант в тетради.

Отличительные характеристики такого диктанта

Несколько плюсов, почему педагоги применяют такой способ обучения в начальных классах.

  1. Быстрое запоминание чисел до 10.
  2. Развивается мышление и умственное развитие
  3. Усовершенствуется моторика рук и пальцев
  4. Вырабатывается усидчивости.
  5. Улучшается координация рук.
  6. Ребенок усваивает информацию при помощи слуха
  7. Увлекательно и интересно.

Как видите, плюсов такого занятия достаточно. Такой математический диктант безусловно положительно влияет на развитие ученика и ребенка дошкольного возраста.

Легкие картинки графического диктанта для дошкольников

Представляю вам шаблоны и рисунки, которые вы можете сохранить, скачать и после распечатать на белом листе бумаги. Займите ребенка полезным делом. А лучше всего помогите ему справить с заданиями на первых этапах. Это я о том, что писала немного выше. Простые и несложные картинки и рисунки по клеточкам для девочек и мальчиков.

Осенний зон

Дом с трубой

Спелая груша

Дорисуй картинку

Машинка

Лесной ежик

Елочка по клеточкам

Заяц

Веселое яблоко

Кораблик

Сердечко

Ключ

Груша

Строительный кран

Картинки графического диктанта для детей 1 и 2 класса

Здесь мы предлагает и педагогам, и ученикам начальных классов более сложные варианты. Но не стоит пугаться раньше времени. Как показывает практика, это не так страшно, как кажется на первый взгляд.

Лебедь

Носорог

Веселый робот

Лесная белочка

Жук

Собака

Цветок

Заяц

Олень

Рыба

Лошадь

Петух

Сложные шаблоны математического диктанта

Птица попугай

Самолет

Верблюд

Жираф

Вертолет

Кукла по клеточкам

Журавль

Кенгуру

Бабочка

Осенний лист

Ящерица

Волк

Сегодня я вам рассказала, как выполнять графический диктант по клеточкам с детьми в 1 классе. Вы так же узнали о плюсах такого обучения. Никогда не бойтесь новых заданий, смело идите к цели.

Графические диктанты для младших школьников. Методика работы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 35» ГОРОДА СМОЛЕНСКА

Графические диктанты для младших школьников.

Методика работы.

Состовитель: М.П. Макевич

Воспитатель ГПД первой

квалификационной категории

СМОЛЕНСК

2018

Графические диктанты для младших школьников.

С самого раннего детства дети с удовольствием берут в руки карандаш и начинают рисовать. Сначала это просто штрихи и каракули. С развитием ребенка его рисунки тоже развиваются. Сначала малыш рисует отдельные предметы, а позже- целый графический сюжет- один рисунок передает целый рассказ.

«Рука – вышедший наружу мозг», писал Кант. Это выражение можно перефразировать так: все глубинные психологические процессы, осознанные или неосознанные, отражаются в положении наших рук, жестикуляции, мелких движениях пальцев. Ученые, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое стимулирующее значение функции рук. «Разум на кончиках пальцев» — как утверждают большинство психологов и педагогов. Это значит, что уровень развития детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если развитие движений пальцев – мелкая моторика, отстает, то и задерживается и речевое развитие. Именно поэтому очень важно доброжелательно и серьезно относиться к первым рисункам малыша, понимая как это необходимо для его воспитания и развития. Именно поэтому необходимо всяким образом стимулировать его художественную, графическую деятельность. Для того, что бы это сделать, нужно заинтересовать ребенка игрой, сказкой, веселым небольшим рассказом.

Рисование графических фигур – отличный способ разработки мелких мышц руки ребенка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого скажутся на умении красиво писать и логически мыслить. Кроме этого, при рисовании, штриховке, раскрашивании, дети, как правило, испытывают удовольствие и радость, от своей работы- им нравится как сам процесс творчества- рисования, так и конечный результат- красивая, яркая картинка. Можно сказать, что графическая деятельность влияет на эмоциональное состояние ребенка. Каждый ребенок стремится к рисования и у него это получается, конечно, в разной степени, но получается, а это ситуация успеха, то есть, можно сказать, что рисование способствует развитию уверенности в себе и в своих силах и возможностях

В предлагаемой Вашему вниманию работе, даются графические диктанты, которые помогут сформировать у детей младшего школьного возраста графические умения, необходимые для подготовки руки к обучению письму. Выполняя задания, дети приобретали нужные графические навыки, учились ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивали зрительное и слуховое восприятие, произвольность внимания и памяти. Графические диктанты не только развивают мелкую моторику и координацию движений руки, но и формируют пространственное мышление. В процессе усвоения навыка письма по клеточкам под диктовку дети становились более усидчивыми, прилежными, самостоятельными, уверенными в своих силах. А эти качества необходимы для успешного обучения в школе. Письмо под диктовку очень нравится ребятам, поскольку присутствует сюрпризный момент — малыши не знают заранее, какой рисунок должен получиться. В данной работе содержится 15 графических фигур, которые разделены на четыре уровня сложности (Приложение1).

Система графических диктантов построена по следующим принципам:

Строгая последовательность заданий с постепенно возрастающей сложностью.

В первом блоке даются небольшие картинки, во втором блоке — картинки с большим количеством элементов, с длинными линиями. В третьем блоке приводятся примеры небольших картинок, но с диагональными линиями. Четвёртый блок — это крупные рисунки с большим количеством диагональных элементов.

Помимо письма под диктовку учим детей срисовывать эти картинки с образца, помогая определить начальную точку.

Временнаярегламентированность: 2 раза в неделю по 10-12 минут как часть занятия по математике или как самостоятельное занятие во второй половине дня.

Учёт индивидуального уровня и темпа развития детей.

Графические диктанты даются детям только после того, как они достаточно усвоят графические умения, познакомятся с тетрадью в клетку, научатся ориентироваться на листе, сформируется умение фиксировать уголок клетки. Дети должны понимать словесную инструкцию взрослого, работать с опорой на зрительный образец, уметь организовывать свою самостоятельную деятельность.

Соблюдение гигиенических требований:

необходимо следить за правильной посадкой детей за столом, хорошим освещением, за правильным положением пальцев относительно пишущего предмета и за положением кисти;

работа проводится в тетрадях в крупную клетку;

каждые 3-4 минуты письма проводятся физкультурные минутки, гимнастика для глаз и пальцев рук

Методика работы с графическим диктантом.

Общие рекомендации

Не ругайте ребенка, если рисунок не получается. Спокойно помогите, подскажите где ошибка. Некоторые дошкольники хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.

Не спешите во время устного диктанта, убедитесь, что ребенок успевает.

Делайте перерыв между занятиями, каждые 5-10 минут письма. Проведите гимнастику для глаз и пальцев рук, пусть ребенок поиграет в подвижные игры, а затем приступает к написанию графического диктанта.

Следите за правильной посадкой за столом, освещением и правильным положением пальцев.

Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.

Время занятий для детей 4-5 лет должно составлять не более 15 минут, 5-6 лет 20 минут. Ребята постарше могут заниматься 30 минут.

Основная методика

Перед началом выполнения задания и в ходе его педагог может провести дополнительную беседу, словесное пояснение в занимательной форме. Вот, например, фигура «Щенок»

— Что вы знаете о данном зверьке?

— Опишите щенка.

— Где он живет? Чем питается? У кого есть дома собака, щенок,?

— Вспомните стихотворения, сказки про щенка?

— Какие мультфильмы вы смотрели про щенка?

Далее можно прочитать и выучить с ребенком небольшое стихотворение про щенка, провести физкультминутку (желательно в стихах с этим же героем).

Учитель может построить работу двумя способами- заранее сообщит какую фигуру будут изображать дети и обсудить ее. А можно не сообщать и тогда, у детей будет сохраниться тайна и загадочность того, что должно получится, они очень будут стараться, что бы у них получилась картинка, которая получится лишь в том случае, если они будут внимательно слушать и строго следовать последовательности действий. И лишь, когда картинка получилась у всех, обсудить данного героя. Каким путем пойдет педагог- на его усмотрение и подготовленности детского коллектива.

Выполнение графического диктанта: начинается с определения исходной точки картинки. Для этого следует диктовать детям так: отступи от верхнего края две клетки вниз, и от начала листа, семь клеток вправо. Поставь точку в уголке клетки. С этой клетки мы начнем работу.

Можно предложить дополнительно задание заштриховать рисунок косыми линиями, дорисовать картинку (полянку, домик, где живет герой, его друзей и т.д.) раскрасить, получившуюся картинку.

При частом выполнении таких упражнений ребенок начинает хорошо владеть карандашом (ручкой), у него появляется устойчивое, сосредоточенное внимание, воспитывается трудолюбие, усидчивость- необходимое условие успешной деятельности. А так же развивается глазомер, зрительная память, аккуратность, фантазия, образное мышление.

Очень важно обсуждать результаты и качество выполнения задания. Это приучает ребенка к самоконтролю и самооценке, что является важным компонентом учебной деятельности как в детском саду, так и в школе.

Приложение 1

Первый уровень сложности.

1. «Петушок».

Начальная точка — 2 клетки вниз,4 клетки вправо.

*2 клетки вправо, *3 клетки вниз, *2 клетки вправо, * 1 клетка вверх, *2 клетки вправо, * 1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *3 клетки вниз, *2 клетки влево, * 1 клетка вниз,1 клетка влево, * 1 клетка вниз, *1 клетка влево, *2 клетки вниз, *2 клетки влево, *1 клетка вверх,1 клетка вправо, * 1 клетка вверх,1 клетка влево, * 1 клетка вверх,1 клетка влево, *2 клетки вверх, *2 клетки влево, * 1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *1 клетка вверх.

2. «Щенок».

Начальная точка — 4 клетки вниз, 2 клетки вправо.

*1 клетка вниз, *6 клеток вправо, *3 клетки вверх, *1 клетка влево, *1 клетка вниз, *3 клетки вправо, *2 клетки вниз, * 1 клетка вправо, *2 клетки вниз, *2 клетки влево,1 клетка вверх, * 1 клетка влево, *3 клетки вниз, *2 клетки влево,1 клетка вверх, * 1 клетка вправо,1 клетка вниз, *2 клетки влево, *5 клеток вверх, *1 клетка влево.

3. «Змея».

Начальная точка — 2 клетки вниз, 8 клеток вправо.

*2 клетки вправо, *2 клетки вниз, *1 клетка влево, *5 клеток вниз, *3 клетки влево, *4 клетки вверх, *1 клетка влево, *4 клетки вниз, *3 клетки влево, *2 клетки вверх, *1 клетка вправо, *1 клетка вниз, *1 клетка вправо, *4 клетки вверх, *3 клетки вправо, *4 клетки вниз, *1 клетка вправо, *7 клеток вверх

4. «Слон».

Начальная точка — 2 клетки вниз, 3 клетки вправо.

*4 клетки вправо, * 1 клетка вниз, *3 клетки вправо, *7 клеток вниз, *2 клетки влево, *3 клетки вверх, *1 клетка влево, *3 клетки вниз, *2 клетки влево, *4 клетки вверх,1 клетка влево, *2 клетки вниз, 1 клетка влево, * 1 клетка вниз, *1 клетка влево, *2 клетки вверх, *1 клетка вправо, *5 клеток вверх

Второй уровень сложности.

5. «Олень».

Начальная точка — 4 клетки вниз, 2 клетки вправо.

*2 клетки вправо, * 1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *1 клетка вниз, *1 клетка вправо, *1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *2 клетки вниз, *3 клетки влево, *2 клетки вниз,1 клетка вправо, * 1 клетка вниз, *3 клетки вправо, *1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *6 клеток вниз, *1 клетка влево, *2 клетки вверх,

1 клетка влево, * 1 клетка вверх, *2 клетка влево, *1 клетка вниз, *1 клетка влево, *2 клетки вниз, *1 клетка влево, *3 клетки вверх, *1 клетка влево, *3 клетки вверх, *1 клетка влево, *2 клетки вверх.

6. «Сидящий зайчик».

Начальная точка — 2 клетки вниз, 3 клетки вправо.

*1 клетка вправо, *3 клетки вниз, *2 клетки вправо, *2 клетки вниз, *1 клетка влево, *2 клетки вниз, *3 клетки вправо, *3 клетки вниз, *1 клетки влево, *1 клетка вверх, *1 клетка влево, *2 клетки вниз, *1 клетка вправо, *2 клетки вниз, *2 клетки вправо, * 1 клетка вниз, *6 клеток влево, *1 клетка вверх,1 клетка влево, * 1 клетка вверх, 1 клетка влево, *12 клеток вверх.

7. «Парусник».

Начальная точка — 2 клетки вниз, 9 клеток вправо.

*1 клетка вниз, *2 клетки влево, *1 клетка вниз, *2 клетки вправо, *1 клетки вниз, *3 клетки влево,1 клетка вниз, * 1 клетка влево,1 клетка вниз, * 1 клетка влево,1 клетка вниз, * 1 клетка влево, *2 клетки вниз, * 1 клетка вправо, *1 клетка вниз, *4 клетки вправо, *1 клетка вниз, *5 клеток влево, *1 клетка вверх, *1 клетка влево, *2 клетки вниз, *1 клетка вправо, *1 клетка вниз, *11 клеток вправо,1 клетка вверх, * 1 клетка вправо, *2 клетки вверх, * 1 клетка влево, 1 клетка вниз, *4 клетки влево, *10 клеток вверх, *1 клетка влево

8. «Гусь».

Начальная точка — 3 клетки вниз, 2 клетки вправо.

*2 клетки вправо, * 1 клетка вверх, *2 клетки вправо, *6 клеток вниз, *5 клеток вправо, *1 клетка вверх, *3 клетки вправо, *1 клетка вниз, *1 клетки влево, *2 клетки вниз, *1 клетка влево, *2 клетки вниз,1 клетка влево, *2 клетки вниз, *2 клетки влево, *1 клетка вверх, 1 клетка вправо, * 1 клетка вверх, *2 клетки влево, *2 клетка вниз, *2 клетки влево, * 1 клетка вверх, *1 клетка вправо, *1 клетка вверх, *2 клетки влево, *2 клетки вверх, *1 клетка влево, *6 клеток вверх, *2 клетки влево, *1 клетка вверх.

Третий уровень сложности.

9. «Верблюд».

Начальная точка — 2 клетки вниз, 2 клетки вправо.

*2 клетки вправо, *2 клетки вниз, *1 клетка вправо вниз наискосок, * 1 клетка вправо вверх наискосок, * 1 клетка вправо вниз наискосок, * 1 клетка вправо вверх наискосок, *2 клетки вправо вниз наискосок, *2 клетки вниз, * 1 клетка влево вверх наискосок, *4 клетки вниз, *1 клетка влево, *3 клетки вверх, * 1 клетка влево верх наискосок, * 1 клетка влево вниз наискосок, *3 клетки вниз, * 1 клетка влево, *4 клетки вверх, *2 клетки влево вверх наискосок, *2 клетки вверх, * 1 клетка влево вверх наискосок

10. «Лебедь».

Начальная точка — 4 клетки вниз, 2 клетки вправо.*1 клетка вправо, *1 клетка вправо вниз наискосок, *2 клетки вправо, *2 клетки влево вверх наискосок, * 1 клетка вправо вверх наискосок, * 1 клетка вправо вниз наискосок, * 1 клетка влево, *2 клетки вправо вниз наискосок, * 1 клетка вниз, * 1 клетка влево вниз наискосок, *3 клетки влево, *1 клетка влево вверх наискосок, * 1 клетка вправо, *1 клетка влево вверх наискосок, * 1 клетка вправо, * 1 клетка влево вверх наискосок

11. «Белочка».

Начальная точка — 2 клетки вниз, 4 клетки вправо.* 1 клетка вниз, * 1 клетка вправо, * 1 клетка влево вниз наискосок, * 1 клетка вниз, *2 клетки вправо вниз наискосок, *2 клетки вверх, * 1 клетка вправо вверх наискосок, * 1 клетка вправо, *1 клетка вправо вниз наискосок, *1 клетка влево, *4 клетки вниз, *1 клетка влево вниз наискосок, *4 клетки влево, *1 клетка вправо вверх наискосок, * 1 клетка вверх, * 1 клетка влево вверх наискосок, * 1 клетка влево вниз наискосок, *1 клетка вправо, *3 клетки вверх, *1 клетка влево, * 1 клетка вверх, *2 клетки вправо вверх наискосок.

12. «Тюльпан».

Начальная точка — 7 клеток вниз, 5 клеток вправо. *2 клетки влево вверх наискосок, * 1 клетка вверх, * 1 клетка влево вверх наискосок, * 1 клетка вправо, * 1 клетка вправо вверх наискосок, *2 клетки вправо вниз наискосок, *2 клетки влево, *2 клетки вправо вверх наискосок, * 1 клетка вправо вниз наискосок, * 1 клетка вправо, * 1 клетка влево вниз наискосок, * 1 клетка вниз, *2 клетки влево вниз наискосок, *2 клетки вниз, *3 клетки вправо вверх наискосок, * 1 клетка вниз, *2 клетка влево вниз наискосок, *2 клетки влево, *2 клетки влево вверх наискосок, *1 клетка вверх, *3 клетки вправо вниз наискосок.

Четвертый уровень сложности.

13. «Барышня».

Начальная точка -2 клетки вниз, 5 клеток вправо1 клетка вправо, * 1 клетка вправо вниз по диагонали, * 1 клетка вниз, * 1 клетка влево вниз по диагонали, * 1 клетка вниз, * 1 клетка вправо, *2 клетки вправо вниз по диагонали, *2 клетка влево вниз по диагонали, * 1 клетка вверх, * 1 клетка вправо вверх по диагонали, * 1 клетка влево вверх по диагонали, * 1 клетка влево вниз по диагонали, * 1 клетка вниз, * 1 клетка вправо вниз по диагонали, *3 клетки вниз,1 клетка вправо вниз по диагонали, * 1 клетка вниз, *2 клетки влево, * 1 клетка вниз, *1 клетка вправо, *1 клетка влево вверх по диагонали, *1 клетка влево, *1 клетка влево вниз по диагонали, * 1 клетка вправо, * 1 клетка вверх, *2 клетки влево, * 1 клетка вверх, * 1 клетка вправо вверх по диагонали, *3 клетки вверх, *1 клетка вправо вверх по диагонали, * 1 клетка вверх,1 клетка влево вверх по диагонали, * 1 клетка влево вниз по диагонали, * 1 клетка вправо вниз по диагонали, * 1 клетка вниз, *2 клетки влево вверх по диагонали, *2 клетки вправо вверх по диагонали, *1 клетка вправо, *1 клетка вверх, *1 клетка влево вверх по диагонали, * 1 клетка вверх, 1 клетка вправо вверх по диагонали.

14. «Лошадь».

Начальная точка -4 клетки вниз, 3 клетки вправо.*1 клетка влево, *2 клетки вверх, *1 клетка вправо вниз по диагонали, * 1 клетка вверх, *4 клетки вправо вниз по диагонали, *6 клеток вправо, *2 клетки вправо вниз по диагонали, *3 клетки вниз, *1 клетка вправо вниз по диагонали, *4 клетки вверх, * 1 клетка влево вверх по диагонали, * 1 клетка влево, *7 клеток вниз, *1 клетка влево, * 1 клетка вправо вниз по диагонали, *1 клетка влево, *4 клетки вверх, *1 клетка влево вверх по диагонали, *6 клеток влево, *4 клетки вниз, * 1 клетка влево, * 1 клетка вправо вниз по диагонали, *1 клетка влево, *6 клеток вверх, *1 клетка влево вверх по диагонали, *3 клетки вверх, *1 клетка влево вниз по диагонали, * 1 клетка вниз, * 1 клетка влево, *3 клетки вверх

15. «Орёл».

Начальная точка -5 клеток вниз, 3 клетки вправо.*2 клетки вниз, * 1 клетка влево вверх по диагонали, *2 клетки вправо вверх по диагонали, *1 клетка вправо, *3 клетки вправо вниз по диагонали, *3 клетки вверх, *2 клетки вправо вверх по диагонали, *8 клеток вправо, * 1 клетка влево вниз по диагонали, *2 клетки влево, *2 клетки вниз, *2 клетки влево, *2 клетки вниз, * 1 клетка влево, *1 клетка вниз, *4 клетки вправо вниз по диагонали, *2 клетки влево, * 1 клетка влево вверх по диагонали, * 1 клетка влево, *1 клетка влево вниз по диагонали, *2 клетки вниз, * 1 клетка вправо вниз по диагонали, * 1 клетка вверх, * 1 клетка влево, *2 клетки влево вниз по диагонали, * 1 клетка вверх, * 1 клетка вправо вверх по диагонали, *2 клетки вверх, *6 клеток влево вверх по диагонали, *1 клетка влево, *1 клетка вверх, *2 клетки вправо, * 1 клетка влево вниз по диагонали.

Источники:

1.Интернет –ресурс

Графический диктант по клеточкам для дошкольников 6-7 лет

2.Голубь В.Т. Графические диктанты: Пособие для занятий с детьми 5-7 лет. – М.: ВАКО, 2009. – 144с. – (Мастерская учителя; Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

3.Галина Сыропятова: Домашние животные. Рабочая тетрадь для детей 6-10 лет. Екатеринбург: ООО «Издательский дом «Литур», 2017. – 32с.-(«Графические диктанты»). .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328354-graficheskie-diktanty-dlja-mladshih-shkolniko

Графический диктант. Подготовка руки к письму

Поступление ребенка в школу это серьезная перемена в жизни не только ребенка, но и всей семьи и переход на новый этап жизни. Во многом от того как пройдет адаптация зависит дальнейшее комфортное пребывание ребенка «храме науки». Поэтому подготовка ребенка к школе это очень важный аспект и включает себя много составляющих, это психологическая, эмоциональная, интеллектуальная готовность ребенка. Подробнее…

Подготовка руки к письму один из ключевых фронтов работы педагога и родителей с дошкольниками. В борьбе с такими типовыми сложностями как: неразвитая орфографическая зоркость, неусидчивость и неустойчивое внимание, графический диктант хорошее подспорье.

Рисование по клеточкам развивает воображение и помогает ребенку под новым углом посмотреть на рисование. Если с мамой он рисует по заданной картинке, то потом, он начинает придумывать собственные рисунки и воплощать собственные образы. Если регулярно проводить с ребенком графические диктанты, то у дошкольника развивается внимание, мелкая моторика рук, улучшается координация движений и пространственное воображение. Детям очень важно видеть, что в процессе не очень интересного рисования палочек получается что-то конкретное и очень похожее на знакомые образы, например, черепаха или верблюд. Пусть они и квадратных форм, но все же это черепаха и верблюд!

Рисовать по клеточкам очень увлекательно и полезно. Ребенка захватывает азарт и если не с первого занятия, то со временем точно ребенок входит во вкус и сам проявляет интерес к графическим диктантам. Графические диктанты актуальны с детьми от пяти до десяти лет.

Графический диктант можно выполнять двумя способами:

  • Перед ребенком ставится образец и ребенок сам по аналогии высчитывает и рисует аналогичный рисунок.
  • Вы диктуете ребенку весь силуэт рисунка, а ребенок сам рисует, воспринимая на слух.

Если ребенок помладше и ему сложно выполнять инструкцию на слух, то установите перед ним образец, со временем задание будет удаваться все лучше, а диктанты будут все сложнее.

Предлагаем вам несколько несложных диктантов, с которых можно начинать уже на первых занятиях.

Приятного вам отдыха за работой!

Видео: Один день в детском саду. Графический диктант

Легкие графические диктанты.

Графические диктанты (Рисование по клеточкам). Дом с трубой

Подготовка к школе это длительный этап в развитии вашего ребенка. Начинать занятия следует не раньше, чем за год до этого момента. Педагоги и родители имеют огромный выбор самых разных упражнений и заданий по математике для достижения этой цели. Среди них немаловажное значение имеют графические диктанты по клеточкам для дошкольников.

Развлечение или трудное задание?

Для многих ребят такие картинки по клеточкам в тетради являются интересной игрой и увлекательным развлечением. Взрослому важно не превратить это занятие в скучную, утомительную обязанность, где малыша ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет с удовольствием заниматься.

Но у многих малышей могут возникать трудности. Чаще всего они связаны с тем, что у ребенка еще не усвоен счет в пределах 10, он путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым необходимо помогать крохе не допускать ошибок, исправлять его, хвалить за положительный результат.

Возраст, с которого можно начинать заниматься

Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки . Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.

Методика проведения занятия

Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов . Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении. На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».

Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.

Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.

После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.

Способы проведения графических диктантов

Провести графический диктант можно по-разному.

  • Для тех ребят, которые только начинают ими заниматься подойдет самый простой способ – под диктовку взрослого. В этом случае, педагог или родитель диктует малышу, на сколько клеток и в каком направлении необходимо двигаться.

Примером такого диктанта может служить диктант «Собака ». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослым.

  • Второй способ – это предложить ребенку лист бумаги, на которому написана инструкция к выполнению задания и поставлена начальная точка, от которой ребенку необходимо двигаться. Ребенок сам смотрит количество клеток и направление движения.

В качестве примера посмотрите графический диктант

  • «Машина»
  • «Лошадка»
  • «Кораблик»

  • Третий способ – рисование по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагается лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество клеток.

Здесь половину елочки рисует взрослый и проводит линию симметрии. Детям предлагается дорисовать вторую половину симметрично.

  • Четвертый способ подойдет уже для старших детей. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать такую же картинку, как и в образце, самостоятельно отсчитывая необходимое количество клеток и определяя направление, в котором ему необходимо двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде проведения линий по клеточкам, но и с закрашиванием необходимого количества клеточек цветными карандашами полностью. В результате у малыша в тетради получается красочная, красивая картинка.

Простым вариантом может быть рисунок «Слона ». Предложите ребенку только готовое изображение и поставьте точку, от которой ему необходимо двигаться.

Таким же образом можно предложить ребенку нарисовать «Змейку», которая также является легкой для выполнения (инструкцию следует убрать, предложив только готовый вариант) или «Белочку».

Более сложными заданиями являются

И еще сложнее для выполнения будут вот такие схемы:

Польза от выполнения заданий

Положительные результаты от работы с графическими диктантами можно увидеть уже через 2-3 месяца, если регулярно предлагать их дошкольникам, хотя бы несколько раз в неделю. Существует даже диагностическая методика Д.Б. Эльконина, которая так и называется «Графический диктант». Ее целью является определить уровень развития у старших дошкольников предпосылок к учебной деятельности. Ведь именно они оказывают хорошую помощь в подготовке крохи к обучению в школе.

Выполняя графические диктанты, малыш подготавливает руку к письму, закрепляет понятия «право-лево», «верх-низ», учится ориентироваться в пространстве и на тетрадном листе, закрепляет счет в пределах 10. Дети учатся сосредотачиваться на том, что говорит взрослый, понимать его и работать в соответствии с предлагаемой им инструкцией. Без этого умения учеба в школе будет для них очень сложной.

Предлагаем посмотреть Вам видео как пишет графический диктант ребенок на практике.

Графические диктанты способствуют развитию умения удерживать внимание на конкретном задании, развивают пространственное воображение, мышление, фантазию, креативность, усидчивость. Малыш учится координировать свои движения.

Рисование по клеточкам помогает преодолеть такие часто возникающие в начальный период обучения у многих ребят трудности, как неразвитая орфографическая зоркость, рассеянность. Также они способствуют тому, что расширяется кругозор ребенка, увеличивается его словарный запас. Дети знакомятся с разными способами изображения предметов на листе бумаги.

Важные моменты

Выполнение графического диктанта является для ребенка увлекательной игрой. Именно она является для дошкольников ведущим видом деятельности. Взрослым, которые решили заниматься с ребенком, следует всегда помнить об этом.

  • Хвалите ребенка за удачно выполненный рисунок.
  • Не ругайте кроху за неудачно выполненную работу.
  • Помогите ему найти и исправить ошибку.
  • Не торопите ребенка в процессе рисования.
  • Не спешите переходить к более сложным вариантам рисунков, особенно если ребенок еще допускает ошибки в простых.
  • Поощряйте инициативу ребенка составить такой диктант самостоятельно.
  • Разрешайте ему раскрашивать или заштриховывать готовую работу, но не настаивайте на этом.
  • Помните о том, что дети не могут заниматься долго. Для старших дошкольников максимальная длительность занятия должна быть не более 25-30 минут.
  • Не настаивайте на продолжении работы, если малыш устал.
  • Проводите занятия разнообразно. Рассказывайте малышу интересные рассказы об изображенном предмете.
  • В первое время помогайте крохе, выполняя задание вместе с ним на своем листе или на доске, чтобы ребенок видел как, и куда необходимо двигаться, учился отсчитывать клеточки в нужном направлении.
    • Меню

Графический диктант по клеточкам, это ничто иное как умственная игра для развития мышления ребенка. Чаще всего ее используют в 1 классе либо при подготовке к школе. Этот вид обучения улучшает память, внимание, зрительное и слуховое восприятие, поэтому его рекомендуют юным ученикам в 6 –7 лет.

Еще одним плюсом является подготовка руки к письму, благодаря такому точечному диктанту, ученик вырабатывает координацию, формирует мышление, улучшается моторика пальцев. Рисунки по тетрадным клеточкам не просто вывести, для этого нужны графические умения, для этого нужно использовать в начальных этапах только крупную клетку.

Разумеется, такое обучение в некой степени становится веселым, ведь неизвестно что в итоге у вас получится, если первоначальные условия даны в цифрах. Сейчас такой вид работы очень популярен для занятий с детьми среди педагогов начальных классов.

Если ваш будущий ученик не ходит на подготовительные занятия в школу, возьмите на заметку этот вид упражнения для домашних условий. Спустя несколько месяцев вы заметите, как изменилось мышление, письмо и развитие малыша.

В первую очередь необходимо желание, стремление, умение держать ручку и усидчивость, чего у многих нет. Затем подготовьте рабочее место с хорошим освещением, дайте юному дошкольнику или школьнику тетрадь в клетку, обычный карандаш, стерку.

Первые занятия советую проводить не под диктовку, дайте возможность малышу наглядно видеть цифры. Поставьте точку, от которой он должен отталкиваться, затем объясните цель задачи. Цифры в этой математической задаче говорят о числе клеток, стрелочка указывает направление, в котором должна двигаться рука.

К примеру, 4 показывает ученику, что надо провести ровную линию на 4 клетки вверх. Принцип графического диктанта совсем несложный, с ним легко справится ребенок 5 -7 лет.

Плюсы такого обучения

Хочу вас уверить, плюсы такого обучения имеются, о них я писала немного выше, но все же напомню, почему многие педагоги применяют подобную технику в школах.

  1. Вырабатывается координация движения рук.
  2. Формируется письменность.
  3. Появляется внимательность и усидчивость.
  4. Усваивается ориентирование на слух.
  5. Развивается моторика пальцев.
  6. Запоминание чисел до 10.

На мой взгляд, это не плохие плюсы и польза для будущего первоклашки. Графические диктанты применяют на протяжении всех начальных классов, в основном на уроках математики. Советую подготовить сына или дочку к такому математическому упражнению.

Способы математического диктанта по клеткам
  1. В виде диктования. Таким образом, ребенок воспринимает на слух цифру и ее направление.
  2. Перерисовывание. Дайте школьнику образец, пусть попробует за определенное время его перерисовать.
  3. Цифры со стрелками. Положите перед учеником только цифры с направлениями, поставьте точку, дайте время выполнить работу.
  4. Предложите дорисовать вторую часть фигуры.

Картинки графических рисунков для первоклашек

Друзья, предлагаю скопировать, скачать или сохранить на компьютере данные образцы математического диктанта для юных школьников и дошкольников. В свободное время включите на экране картинку либо распечатайте, займите своего ребенка полезным делом.

Робот

Рыбка

Журавль

Жеребенок

Жираф

Ящерица

Верблюд

Кенгуру

Собачка

Кот

Гусь

Белка

Цветок

Носорог

Ель

Зонт

Заяц

Ключ

Попугай

Кораблик

Домик

Осиновый лист

Петух

Груша

Сердечко

Самолет

Кукла

Машинка

Олень

Бабочка

Кран

Смотрите, сколько рисунков я для вас подготовила, а главное рассказала, как правильно выполнять графический диктант по клеточкам с детьми в 1 классе. Советую все – таки прислушаться и начинать эту с ребенком в дошкольном возрасте. Если у вас возникнут вопросы, задавайте в форме для комментариев.

Ваша Нина Кузьменко.

Многие задания, такие как графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а самое главное помогают подготовить дошколят к письму и азам математики.

Графический диктант по клеточкам – это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.

  • Чтобы выполнить упражнение графический диктант вам нужно приготовить образцы заданий, а ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для подобного вида упражнений.
  • Также для дошколят можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие клеточки (не стандартные по пол сантиметра, а к примеру – по 1 см) их можно расчертить заранее или распечатать. Но вот выполнять графический диктант 1 класс детишки должны на тетрадках в стандартную клетку.

У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.

Правила рисования по клеточкам

Задания выполняются по определенным правилам, это не математический урок, но он все же учит детей азам счета и понятиям направления в пространстве. В самом начале, вы ставите точку на бумаге на углу клеточки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяя узор смог его уместить на листке. Также эту точку ваше чадо может поставить самостоятельно, вам же следует сказать сколько он должен отступить от верха и бока листа.

Далее в вашем листе будут нарисованы стрелочки, обозначающие стороны направления пространства и цифры – указывающие сколько клеток нужно прочертить чтобы получить нужный узор. Пример: стрелочки по горизонтали «5←» – пять клеток влево, «1→» – одна клеточка вправо.

Стрелочки по вертикали «3» – три клеточки вверх, «6↓» – шесть клеточек вниз. Стрелочки по диагонали: «2↖» – две клеточки по диагонали вверх влево, «4↗» – четыре по диагонали вверх вправо, «↘» – вниз вправо «↙» – вниз влево.

Варианты графических диктантов по клеточкам

  • Диктанты могут быть простые или сложные, все зависит от уровня развития вашего чада. Так, например, диктант для дошколят должен быть совсем легкий, поскольку малыши еще только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве. А вот диктанты по клеточкам для детей 1 – 2 класса могут быть по сложнее и узор может быть выполнен разными цветами.
  • Упражнения могут быть написаны текстом (небольшой рассказ) или просто иметь обозначения направлений и цифры. Еще варианты диктантов могут предназначаться разным полам. Так графический диктант для мальчиков может состоять из рисунков, нравившихся мальчикам, это могут быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т.д.). Тогда как для девочек картинкой может быть: цветок, кукла, кошка и т.п.

Простые задания

Простыми считаются упражнения легкие в повторении и по форме. Так к примеру, научить азам геометрии можно при помощи картинок с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т.д. Еще чтобы карапузу было проще выполнить урок, помогайте и направляйте его сидя рядом.

Если малыш путается, то подсказывайте ему, что он прочертил не туда и обязательно хвалите при правильном действии. В простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Можете в углу листочка нарисовать подсказку, в виде стрелочек и рядом названий направлений.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака» – отступаем шесть клеточек слева от листа и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.

Робот

Отступаем сверху 6 клеток и слева – 7, от точки чертим :

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Раскрасить любым цветом.

Робот (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам робота

Машина

Чтобы нарисовать машину – отступаем две клеточки слева от листа и 9 сверху, ставим точку, от нее начинаем :

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Предложите дорисовать колеса и окна с дверьми у машинки, разукрасить в любой цвет.

Сложные задания

Сложный урок заключается в том, что рисунок по форме не простой, это уже не просто квадратики и треугольники, а полноценные графические рисунки со множеством изгибов. Еще помимо горизонтальных и вертикальных линий можете добавить диагонали.

Это достаточно усложняет процесс, и его нужно делать в случае если ребенок теряет интерес и очень быстро все выполняет. Так же можете добавлять разные цвета, т.е. одна часть рисунка чертиться одним цветом (красным), а для второй половины цвет меняется (синий или зеленый).

Ослик

Для того чтобы получился ослик нужно отступить 32 клетки слева и 2 сверху, поставить точку и начать :

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Раскрасить ослика в серый и дорисовать глаз.

Самолет

Попробуйте нарисовать самолетик со своим малышом, для этого пользуйтесь специальной «формулой» :

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, соединить в начальной точке. Раскрасить самолетик серым, голубым или зеленым цветом, кабину пилота не закрашивать.

Кенгуру

Итак, графический диктант кенгуру нужно начать с постановки точки отступив 2 слева и 5 сверху :

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, соединили с началом.

Разукрасить кенгуру в оранжевый цвет, дорисовать глаз.

Кенгуру (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам кенгуру

Жираф

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки :

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, поставили точку, от нее 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, вернулись на поставленную точку, от нее 8↓, 1 влево, 5, обратно 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1←, 1↖ и соединяем с начальной точкой.

У жирафа можно нарисовать пятнышки, и дорисовать глаз.

Рыбка

Чтобы нарисовать графический диктант рыбка – отступаем шесть клеточек слева от листа и семь сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Разукрасьте у рыбки плавники синим цветом, дорисуйте глазик, а саму рыбку раскрасьте в зеленый или фиолетовый цвет.

Рыбка (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам рыбу

Как нарисовать верблюда по клеточкам.

Оборудование: альбом, трафареты, фломастеры на водной основе.

Ход занятия

Пальчиковая гимнастика.

«Зайцы»

Скачет зайка косой
Под высокой сосной,
У корней за сосной
Скачет зайка второй.

«Крыша»
Построили крышу.
Проверим, как построили «крышу».
«Замок». Дети сплетают пальцы обеих рук.
«Стук в замок». Пальцы находятся в «замке».
«Кто стучался?» Пальцы находятся в «замке». Поочередно поднимаем пальцы, начиная с больших, и удерживаем вверху.

«Паутинка»

Это паучок плел паутинку.
Плетем «паутинку». Выполнение упражнения сопровождается чтением стишка.
Пау-пау-паутинку, паутинку плел.
Вдруг закапал дождик, паутинку смыл.
Пау-пау-паутинку, начали плести.
Пау-пау-паучиха трудится опять.

Повторим чистоговорку «Птички»
Птички полетели,
Крыльями махали,
На деревья сели,
Вместе отдыхали.

Работа с трафаретами.

  1. Посмотрите на этот узор-рисунок. Как вы думаете, что это? Где можно увидеть такой рисунок? (Один из вариантов — горный хребет.)
  2. Проведение подушечками указательными пальцами левой и правой рук по контуру узора-образца для того, чтобы создать двигательный образ изображения.
  3. Воспроизведение рисунка – «дорожки» указательными пальчиками в воздухе над трафаретом, чтобы почувствовать ритм движения.
  4. Обводим линии-узоры по трафарету цветными водными фломастерами двумя руками. Обратить внимание на соблюдение правил рисования
    — рисовать по направлению снизу вверх,
    — точно соблюдать линию,
    — не отрывать фломастеры от узора-образца,
    — не спешить,
    — если результат вас не устроил, попробуйте скопировать еще раз.
  5. Самостоятельное рисование узора и дополнение рисунка новыми элементами по желанию ребенка с последующим совместным обсуждением результатов деятельности.

Догадайтесь, кто это? Их называют кораблями пустыни. Это выносливое животное хорошо приспособлено для жизни в пустынях.
Загадка:
Сел Егор между гор,
Говорит: «А, ну-ка, горы,
Молодца везите в город!» (Верблюд.)

Диктант : от начальной точки 2 клетки вверх на уголок вправо, 2 вправо, 1 вверх на уголок вправо, 1 вниз на уголок вправо, 5 вниз, 1 вправо, 2 вниз на уголок вправо, 2 вниз на уголок вправо, 2 вниз на уголок вправо, 2 вниз на уголок вправо, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 8 вниз, 1 влево, 6 вверх, 1 влево, 6 вниз, 1 влево, 6 вверх, 9 влево, 6 вниз, 1 влево, 6 вверх, 1 вниз на уголок влево, 3 вниз, 1 влево,3 вверх, 2 вверх, на уголок вправо, 6 вверх, 3 влево, соединяем в начальной точке.

Ответ: см. рисунок.



Заштрихуйте или раскрасьте ваш рисунок. Соблюдайте правила штриховки.
После выполнения задания, дети сами оценивают свою работу.

Для того чтобы подготовить ребенка к школе родителям потребуется немало времени и огромный арсенал различных упражнений и заданий. Среди них графические диктанты занимают важное место.

Используя их, вы поможете малышу научиться ориентироваться в пространстве и тетради, закрепить знания о понятиях «право-лево», стать более усидчивым, внимательным, старательным.

Такие рисунки по клеточкам отлично развивают воображение, логику, мышление, умение работать по инструкции под диктовку, слушать и слышать, что говорит педагог, а также они отлично справляются с задачей подготовки руки ребенка к письму.

Для оказания такой помощи детям многие педагоги в детском саду и в школе используют развивающие пособия Холодовой. В них также большое внимание уделяется проведению графических диктантов. Эти занятия детям очень нравятся. Каждый раз, приступая к работе, они с восторгом ждут результата.

Их можно проводить где угодно: в очереди, в путешествии, дома. Для работы нужно будет совсем немного: карандаш, ластик, тетрадный лист в клетку. В статье предложен один из вариантов рисования картинки. Ребенок сможет нарисовать по клеточкам верблюда.

Пример проведения графического диктанта смотрите ниже.

Графические диктанты — 24 Января 2016 — Блог

Как выполнять графический диктант

(Правила рисования по клеточкам).

 

Для начала на листе с диктантом, в верхних уголках, можно пометить – право и лево (если ребенок еще не знает этих понятий). Это нужно для того, чтобы не запутать ребёнка, чтобы он запомнил, с какой стороны, где и что находиться. Теперь можно приступить к выполнению. На листе имеется изображение полностью, которое должно получиться в конечном итоге. Этот лист вы берёте себе, ребёнку даёте тетрадный лист в клетку, карандаш и ластик. Под рисунком есть стрелочки, указывающие вправо, влево, вверх или вниз.  Около стрелок есть цифры, указывающие сколько нужно прорисовать палочек в том или ином направлении (сколько закрыть клеточек в указанном стрелкой направлении). Сначала стоит цифра, около неё стрелка, указывающая направление.

 

Например: В задании указано (см. рисунок)

          значит нужно нарисовать из точки линию на 2 клетки вверх,

          затем 3 клетки вправо и 2 клеточки вниз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           

       

 

В итоге рисунок будет таким (см. рисунок)

 

 

 

 

 

Обратите внимание, что указатели (стрелки и цифры) в заданиях (предоставленных на нашем сайте) следует читать слева направо.                    

Вверху рисунка всегда указывается, сколько клеток нужно отступить от края и верха, чтобы начать диктант. В указанном месте, например: отступить 9 клеточек от края влево, сверху отсчитать 4 клеточки. В этом месте нужно ставить жирную точку. Детям младшего возраста, не умеющим ещё хорошо считать, можно помочь, или самостоятельно отсчитать клетки, поставить точку отсчёта (от этой точки ребёнок и будет проводить линии под диктовку). 

 

 

 

Графические диктанты, которые можно скачать бесплатно

Нажмите на картинку и  она увеличится в размере. Кликните правой кнопкой мышки и в появившемся окне выберите нужный вам пункт ( «печать» или «сохранить как»).

Графический диктант «Черепаха». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Змейка». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Белка». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

 

Графический диктант «Верблюд». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

 

Графический диктант «Ёлочка». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

 

Графический диктант «Ключик». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Зайчик». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Гриб». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Кораблик». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Рыбка». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Сердечко». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Собака». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

Графический диктант «Солнышко». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

 

Графический диктант «Цветок». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

 

Графический диктант «Рак». Рисунок по клеточкам.

 

 

 

 

 

 

Мемфисский автор Кори Меслер «Верблюжий сын»

Г. Роберт Фрейзер, Chapter16.org Опубликовано 11:00 CT 23 апреля 2020 г.

ЗАКРЫТЬ

Автозапуск

Показать миниатюры

Показать подписи

Последний слайдСледующий слайд

Новый роман автора из Мемфиса Кори Меслера «Верблюд верблюда» может быть одним из самых причудливых, а также одним из самых веселых и сексуальных. явный — читает вы встретите в этом году.

По своей сути роман — это история любви.Молодой Билли Кос, приемный сын работника молочной фермы, начинающий поэт и продавец марихуаны, жаждущий девушки по имени Калма Войлс. Освященным веками образом романтических героев, Билли ухаживает за Калмой, женится на ней, и в конце концов его сердце разбито.

«У Калмы был небольшой чрезмерный прикус, полные губы, которые она имела обыкновение дергать, обилие веснушек и остекленевший взгляд инбредов», — пишет Меслер. «С расстояния в пятьдесят ярдов Билли Кос влюбился в нее в мгновение ока». Настолько, что впервые после школы он написал стихотворение под названием «Желтые трусики Калмы», которое, как отмечает Меслер, к счастью, было потеряно для истории.Далее следует страница за страницей все более наглядных сексуальных подвигов и неловкого веселья.

Кори Меслер (Фото: Представлено)

ЭКСКЛЮЗИВ ДЛЯ ПОДПИСЧИКА: Джошуа Худ: Автор из Мемфиса продолжает наследие Роберта Ладлама

Сама Калма там не вся. Хотя она достаточно умна, чтобы окончить колледж и работать учителем, когда дело доходит до отношений с Билли, она наивна, невинна и вообще невежественна. «У нее странный образ жизни», — однажды объясняет Билли своему лучшему другу.«Она кажется… неземной». Однако желание и любопытство Калмы ненасытны, и сексуальные эксперименты и удовлетворение становятся основой, концом их совместного существования.

Несмотря на странное поведение Калмы, любовь Билли продолжает расти. Но как только пара связывает себя узами брака, все начинает принимать неожиданный оборот. Билли видит, как Калма Френч целует слугу ее семьи, сорванца, а затем она проводит ночь с другим мужчиной, пока они с Билли проводят свой медовый месяц. Вне себя с горем из-за ее наглого предательства Билли оставляет ее.

«В этой игре он был не так хорош, как Калма, если таковой был», — пишет Меслер. «На самом деле он все еще болел за Калму. Она поселилась в его либидо на постоянное место жительства ».

Меслер мог бы оставить все как есть, как миллион других грустных любовных романов, но он придает роману ошеломляющий поворот во второй половине — тот, который напоминает роман Курта Воннегута и наверняка оставит читателей в восторге от смеха и почесывая затылки. Чтобы не испортить остальную часть истории, скажем так, она связана с путешествием во времени и другой планетой.

ЕДА ЧИТАЕТ: Новая книга по истории тако в США включает Memphis taquerias

«Верблюжий сын верблюда» Кори Меслера (Фото: Представлено)

«Верблюжий сын верблюда» разворачивается после президентства Дональда Трампа и относится к нескольким вымышленным изменениям, связанным с Трампом — например, спортивные команды должны состоять на 50% из белых спортсменов — которые добавляют острый юмор в историю любви, но в конечном итоге имеют мало отношения к сюжету. Как указывает Меслер, два президента после убийства Трампа «оказались безрезультатными.Они, как и большая часть Америки, боялись перемен, какими бы безобидными они ни казались. Правила стазиса. Люди считали, что это безопасно и удобно ».

Билли, похоже, тоже не может принять сдачу. Он как можно лучше приспосабливается к каждому новому обстоятельству, к лучшему или худшему, как того требуют его брачные клятвы. Но, к сожалению, его неспособность отпустить Калму доказывает его гибель.

В конечном итоге Меслер создал веселую и трогательную историю об изменении отношений, отношения к другим, терпимости, личных желаниях и разбитых мечтах, которая глубоко интересна любому читателю, независимо от времени.

Чтобы узнать больше о местных книгах, посетите Chapter16.org, онлайн-издание Humanities Tennessee.

«Ублюдочный сын верблюда»

Кори Меслер. Книги Кабала. 230 страниц. 15,99 долларов США.

Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.commercialappeal.com/story/entertainment/2020/04/23/corey-mesler-camels-bastard-son-review-memphis-authors-books/5164857002/

Как мы узнали секрет успешного общения на рабочем месте

Один из самых сложных навыков общения — это эффективное общение.

Доктор Ларри Литтл говорит: «Секрет успешных отношений в том, что… мы учимся вкладывать средства в других» в своей книге « Измените жизнь тех, кого вы любите, с которыми живете и руководите ими».

Loffler Companies прочитали Сделайте разницу в этом году. В книге объясняется, как личность каждого человека представляет собой комбинацию четырех типов, которые определяют то, как мы общаемся.

Мы уже сталкивались с подобными оценками личности раньше. Майерс-Бриггс.Тесты чернильных пятен. StrengthsFinder. Различия? Этот взял мою компанию штурмом. Вот почему:

Простые категории

Простота этого подхода к оценке личности и коммуникации — вот почему он был так успешно принят в Loffler. Небольшие списки личностей в четырех категориях:

  • Компетентные верблюды: Детально. Списки. Ориентированный на процесс.
  • Львы-лидеры: Целеустремленные, целеустремленные, упрямые.Они делают свою работу.
  • Much-Loved Monkeys: Наполненная энергией жизнь компании, которая процветает среди групп людей.
  • Tranquil Turtles: Один на один, непринужденный, гибкий. За кулисами.

Этот подход, Little States, касается людей: определение личностей простым способом, чтобы лучше понимать людей и строить лучшие отношения. Речь идет о том, чтобы сначала узнать свою категорию, а затем — категорию своего коллеги и научиться правильно общаться.

Поскольку подход Литтла настолько прост и увлекателен, он действительно застрял у Лоффлера. Легко услышать, что кто-то — обезьяна и знает, чего ожидать от его личности или как он будет смотреть на проблему или возможность. Чтобы понять, не требуется много запоминания или справочника.

Заставляет людей говорить

«Я обезьяна!» — говорит Брюс, общительный и живой продавец.
«Конечно, да», — говорит Пол из нашей операционной группы со списком дел в руке.«Я верблюд».
«В этом есть смысл», — говорит Брюс, обращаясь к Сету, новому члену нашей группы администраторов. «Что ты?»

Подобные разговоры стали появляться повсюду в Лоффлере, как только мы начали читать Сделай разницу . Сотрудники очень хотели пройти онлайн-тестирование, потому что они тоже хотели знать, к каким животным они относятся.

После прохождения личностной оценки сотрудники компании Loffler повесили идентификаторы животных над своими столами или за дверями своих офисов.Люди гордятся тем, что они Черепаха, Обезьяна, Лев, Верблюд или какая-то их комбинация.

Разберитесь в собственных коммуникационных потребностях

Сначала вы понимаете свою личность, а также то, как вы работаете и общаетесь. Это понимание поможет вам удовлетворить ваши собственные потребности. Это поможет вам установить свою зону комфорта.

Вы не можете вечно оставаться в своей зоне комфорта, если планируете работать с другими людьми. Подзарядка в вашей зоне комфорта важна для воспитания уважения и наличия энергии для инвестирования в других.Только когда вы знаете свою личную категорию, вы можете скорректировать свою тактику общения с окружающими.

Понимание потребностей в общении других людей

Этот подход к оценке личности и общению ориентирован не только на вас, но и на окружающих вас людей с целью научиться работать вместе.

Отношения основаны на уважении, говорит Литтл, и уважение должно проявляться свободно в самом начале отношений.Каждый человек — это человек с особыми потребностями в общении. Как только они будут поняты, вы сможете установить связь и аутентичность, а также разрешить конфликты и укрепить доверие.

Верблюды любят быть подготовленными и задают вопросы, чтобы узнать подробности. Им нравится документация, они следуют правилам и нуждаются во времени для обработки новых идей. Известно, что они создают нереалистичные ожидания для себя и других.

Львы уважают людей, которые уверенно передают общие идеи. Они хотят не нравиться, а уважать. Они агрессивны, и их правдивость может быть ошибочно принята за грубость.

Обезьяны — экстраверты, предпочитающие зрительный контакт и словесное подтверждение. Им нравится обсуждать проблемы и решения устно, а критику они воспринимают лично.

Черепахи любят работать в своем собственном темпе. Они прекрасные слушатели, мало говорят и мудры. Они избегают импульсивности и риска.Известно, что они откладывают дела на потом, поэтому полезно назначить им дедлайны.

Без осознания потребностей других людей общение может прерваться. Например, во время конфликта Лев может противостоять Черепахе только для того, чтобы обнаружить, что Черепаха зарывается в их панцирь, чтобы избежать ситуации. Вместо этого Лев может назначить время (согласованное Черепахой) для обсуждения рассматриваемого вопроса. Не все взаимодействия просты. Но с осознанием их можно улучшить.

«Если вы не решите сознательно инвестировать в жизни других, — говорит Литтл, — вы не измените их жизнь к лучшему.”

Чтение имеет значение и прохождение оценки личности помогли сотрудникам Loffler Companies намеренно инвестировать в улучшение отношений. Это было простое упражнение, которое заставило всех нас задуматься о том, как мы можем лучше работать вместе с нашими клиентами, коллегами, друзьями и семьей. Пройдите оценку для себя и поделитесь с окружающими. Это займет не более пяти минут. После его принятия вы попадете в один из четырех типов личности, и сможете приступить к построению лучших отношений.

Подробнее: Ослабься, послушай и попробуй: три способа приветствовать новых сотрудников

Положения и условия — Camel Bar

Положения и условия

Добро пожаловать на сайт Camel Bar.
Используя этот веб-сайт, вы соглашаетесь соблюдать следующие условия использования. Наши положения и условия вместе с нашей политикой конфиденциальности определяют отношения между Camel Bar и вами в отношении этого веб-сайта. Если вы не согласны с нашими условиями, немедленно откажитесь от использования нашего веб-сайта.

Термин «Camel Bar» или «нас» или «мы» относится к владельцу веб-сайта и нашему зарегистрированному офису. «Вы» относится к посетителю или пользователю нашего веб-сайта.

Используя этот сайт, вы соглашаетесь со следующими условиями использования:

Вся информация и содержимое, представленные на этом веб-сайте, предназначены только для общего ознакомления. Он может быть изменен в любой момент без предварительного уведомления.

Мы используем файлы cookie на этом веб-сайте для отслеживания предпочтений посетителей / пользователей при просмотре.Если вы соглашаетесь на хранение файлов cookie, информация может храниться нашей компанией для использования третьими лицами.
Мы или любые связанные третьи стороны не даем никаких гарантий или гарантий в отношении производительности, точности, точности, уместности ресурсов или материалов, предлагаемых на этом веб-сайте по какой-либо конкретной причине.
Используя этот веб-сайт, вы соглашаетесь с тем, что материалы и информация могут иногда быть неточными или содержать ошибки, в отношении которых мы исключаем ответственность за указанные ошибки или неточности в максимальной степени, разрешенной законом.
При использовании материалов или информации, полученных с этого веб-сайта, вы принимаете на себя риск, за который не несете ответственности. Вы обязаны убедиться, что информация, услуги и продукты, предлагаемые на нашем веб-сайте, соответствуют вашим потребностям.
Все материалы на этом веб-сайте принадлежат Camel Bar или лицензированы им. Указанные материалы включают, помимо прочего, графику, внешний вид, дизайн и компоновку. Воспроизведение указанных материалов строго запрещено, за исключением случаев, когда это связано с уведомлением об авторских правах, которое является частью настоящих условий.
Все товарные знаки, воспроизводимые на этом веб-сайте, не являющиеся собственностью оператора или переданные ему по лицензии, признаются на веб-сайте. Любое несанкционированное использование этого веб-сайта может быть уголовным преступлением и / или может потребовать возмещения ущерба.
В Camel Bar мы можем размещать на нашем веб-сайте внешние сторонние ссылки, которые предоставляются для удобства и пользы пользователя. Указанные ссылки не подтверждают поддержку Camel Bar на указанных веб-сайтах. Мы не несем ответственности за содержание этих сторонних веб-сайтов, связанных ссылками.
Использование вами этого веб-сайта и любые споры, возникающие в результате такого использования веб-сайта, регулируются законами Англии, Северной Ирландии, Шотландии и Уэльса.

Подсчет и раскраска для ПК / Windows 7, 8, 10 / MAC Бесплатная загрузка «Руководство»

Об этой игре

FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring — обучающая игра, разработанная Pinata Party. Последняя версия FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring — 1.0. Он был выпущен 12 октября 2019 года. Вы можете БЕСПЛАТНО загрузить Graphic Dictation: Counting and Coloring 1.0 прямо на https://apks.live. Более того, пользователи оценивают БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска в среднем 1 из 5. Более чем 0+ сейчас играют в БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: счет и раскраска. Присоединяйтесь к ним и скачайте БЕСПЛАТНУЮ графическую диктовку: счет и раскраска напрямую!

Однако возникает вопрос: почему пользователи хотят получить БЕСПЛАТНО «Графический диктант: счет и раскраска» для ПК с Windows-устройствами? (окна 7, 8 или 10).Это просто потому, что ноутбук предлагает им больший экран с расширенными возможностями. Кроме того, не у всех есть телефон или планшет на базе Android, верно?

В этой статье мы расскажем, как скачать БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring на ПК с Bluestacks и без него. Итак, есть два способа установить БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска APK на компьютер.

Как использовать БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: счет и раскраска на ПК Windows

Перед тем, как начать, вам нужно будет загрузить установочный файл apk, вы можете найти кнопку загрузки вверху этой страницы.Сохраните его в удобном для поиска месте.

[Примечание]: Вы также можете загрузить более старые версии этого приложения внизу этой страницы.

На рынке есть много хороших эмуляторов Android, лучший из них — LDPlayer, Andy, Bluestacks, Nox App player и mynamo. В этом руководстве мы расскажем вам, как скачать БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска с помощью LDPlayer, Bluestacks и проигрывателя приложений Nox.

Загрузите БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК с LDPlayer

  • Шаг 1 : Загрузите программное обеспечение LDPlayer по приведенной ниже ссылке, если вы не установили его ранее — Загрузите LDPlayer для ПК
  • Шаг 2 : Процедура установки довольно проста и понятна.После успешной установки откройте эмулятор LDPlayer.
  • Шаг 3 : Первоначальная загрузка приложения LDPlayer может занять некоторое время. После его открытия вы должны увидеть главный экран LDPlayer.
  • Шаг 4 : Магазин Google Play предустановлен в LDPlayer. На главном экране найдите Playstore и дважды щелкните значок, чтобы открыть его.
  • Шаг 5 : Теперь найдите игру, которую хотите установить на свой компьютер.В нашем случае найдите FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring для установки на ПК.
  • Шаг 6 : Как только вы нажмете кнопку «Установить», на LDPlayer автоматически установится БЕСПЛАТНАЯ графическая диктовка: подсчет и раскраска. Вы можете найти игру в списке установленных приложений в LDPlayer.

Теперь вы можете просто дважды щелкнуть значок игры в LDPlayer и начать использовать БЕСПЛАТНУЮ игру Graphic Dictation: Counting and Coloring на своем ноутбуке.Вы можете использовать игру так же, как на своих смартфонах Android или iOS.

Загрузите БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК с Bluestacks

  • Во-первых, вы должны установить программное обеспечение Bluestacks на свой компьютер или ноутбук. (Примечание: вернитесь к этому посту после правильной установки Bluestacks)
  • После Bluestacks вы должны загрузить .APK файл БЕСПЛАТНОЙ графической диктовки: подсчет и раскраска.Кликните сюда.
  • Откройте приложение Bluestacks, уже установленное на вашем ПК / ноутбуке. В панели инструментов в левом углу вы найдете опцию Добавить APK . Загрузите файл APK, используя опцию Bluestacks. Щелкните по нему.
  • Он спросит, где вы сохранили загруженный APK. В моем случае я оставил его на рабочем столе, поэтому выбираю его.
  • Теперь приложение будет автоматически установлено на Bluestacks.Вы найдете БЕСПЛАТНУЮ графическую диктовку: подсчет и раскраска на вкладке приложений на главном экране окна Bluestacks.
  • Теперь вы готовы к использованию БЕСПЛАТНОЙ графической диктовки: подсчет и раскраска на ПК. Вот БЕСПЛАТНАЯ графическая подсказка: подсчет и раскраска, успешно запущенная на моем компьютере после установки и щелчка по приложению.

Теперь мы должны обсудить установку FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring на ПК с помощью приложения NOX App player.Вы можете использовать этот метод, если метод Bluestacks не работает должным образом на вашем ноутбуке или компьютере.

Загрузите БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК с помощью приложения Nox App player

  • Прежде всего, вы должны загрузить плеер Nox App, щелкнуть программу, чтобы начать установку на свой компьютер / ноутбук.
  • Теперь скачайте APK-файл отсюда.
  • После установки откройте плеер NOX.На панели инструментов в правом углу вы найдете опцию «Добавить APK». Нажмите на эту опцию.
  • Выберите Больше не показывать и нажмите Я знаю.
  • Вы должны выбрать APK из загруженного местоположения. Так как я сохранил его на рабочем столе, выбираю оттуда. (Если загруженный файл находится в области «Загрузки», выберите оттуда сам файл .APK)
  • Nox автоматически установит Приложение.Откройте его на главном экране проигрывателя приложений Nox.
  • Затем вас спросят, хотите ли вы изменить свое местоположение с «По всему миру» на какое-либо конкретное местоположение. Сначала выберите вариант Позже.
  • Теперь вы готовы использовать приложение с некоторыми уже существующими ссылками на веб-сайты, встроенными в приложение.
  • Примечание: Используйте ESCAPE , чтобы вернуться на главный экран, или вы можете использовать символы для работы с БЕСПЛАТНЫМ приложением Graphic Dictation: Counting and Coloring на ПК-проигрывателе приложения NOX.

Какой эмулятор мне использовать?

Если вы собираетесь последовать моей рекомендации, я предлагаю вам использовать NOX, потому что это довольно просто и легко понять. Вам не нужно паниковать из-за того, что он научит вас после каждого шага, хотя бы раз, чтобы понять, как работает этот эмулятор.

Если это не помогло вам, вы можете поискать его альтернативные эмуляторы Android, лучшей альтернативой NOX является BlueStack.Это также хорошо и стоит использовать только в том случае, если NOX вам не подходит.

Загрузите БЕСПЛАТНОЕ приложение Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК без Bluestacks

Пользователи, которые хотят смотреть доступные фильмы и телепередачи без бликов, могут использовать новое программное обеспечение под названием The ARC Welder.

  • Итак, это программное обеспечение работает только через браузер Google Chrome. Если у вас его нет по умолчанию, скачайте его.
  • Затем найдите расширение для Chrome для Arc Welder в магазине Google Chrome и просто загрузите его.
  • Теперь выполните те же действия. Загрузите APK-файл БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска и запустите его на дуговой сварке.
  • Выберите вариант — полное окно или частичный экран во время тестирования.
  • Вы можете начать использовать приложение на своем ПК, выполнив следующие действия.

Выполнив эти шаги, вы можете БЕСПЛАТНО получить графический диктант: подсчет и раскрашивание на своем ПК после того, как эти два метода будут реализованы.

Вот как вы можете скачать или установить БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring for Pc. Надеюсь, вам понравилась моя работа, и не забудьте поделиться этим методом со своими друзьями и близкими. Вы также можете попробовать эту процедуру на своем Mac, если ищете БЕСПЛАТНУЮ графическую диктовку: счет и раскраска для устройств Mac.

Если это не работает на вашем ПК, или вы не можете установить, оставьте комментарий здесь, и мы вам поможем!

Описание для БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: счет и раскраска

Graphic Dictation — вторая игра серии Kids Classes от Pinata Party.

Эта игра для дошкольников — это быстрый и простой способ научить ребенка считать и ориентироваться в измерениях (влево, вправо, вверх, вниз и по диагонали).
Симпатичные картинки сделают процесс обучения веселым и интересным для мальчиков и девочек (и даже их родителей). Гномы, принцессы, машины, животные, растения, люди и постройки! Каждый малыш найдет там то, что ему захочется!

Выберите любую картинку из большой библиотеки, которая всегда будет пополняться новыми, следите за нашими подсказками о количестве шагов и направлении ваших движений, чтобы построить правильный рисунок, и воспользуйтесь возможностью раскрасить его по своему желанию.Фиолетовый верблюд? Почему бы и нет? 🙂

Включите всю свою фантазию, проявите творческий подход в раскраске! Сохраните свои шедевры в галерее приложения или на своем устройстве и поделитесь с семьей и друзьями.

Разрешения бесплатного графического диктанта: счет и раскраска

БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: счет и раскраска для ПК Официальный трейлер Windows

Шкаф «Четыре на четыре капсулы» в черном, сером, верблюжьем и кремовом цветах

14 августа 2014 г.

Вчера кто-то спросил, можно ли изменить цвета шкафа «Четыре на четыре капсулы».Что ж, да, я планирую показать целую ГРУППУ из них, чтобы мы могли увидеть некоторые цветовые схемы из Планировщика цветов Vivienne Files в действии. (поэтому я спросил, какие комбинации вам нравятся больше всего, чтобы я мог работать с ними конкретно)

Вся вчерашняя серая одежда все еще здесь, но три других цвета поменяны местами. Если бы я создавал этот гардероб для себя, я бы СОВЕРШЕННО купил сначала шарф, а затем постепенно строил бы вокруг него. Это шарф, который станет идеальным долгосрочным фокусным объектом для любых покупок; цвета и дизайн просто идеальны!

Это капсульный шкаф:

Серебряные серьги-гвоздики — Caterina Butera, черные и серебряные серьги-кольца — Alor, часы — Skagen, браслет — Tina Tang, черные туфли на танкетке — Cole Haan, шарф — Hermes, серые тканые лоферы — Bottega Veneta, сумка — Sandra Cadavid, шелковая блузка — Jaeger, кашемировый свитер — Dear Cashmere, юбка из крепа — Jaeger, креповые брюки — Jaeger, свитер с цветными блоками — Balenciaga, полосатая футболка — Isabel Marant Etoile, блузка с принтом звезд — Aquilano Rimondi, свитер с рисунком спереди — Faith Connexion, рукав-крышка верх — IRO, верблюжий и черный свитер — Kenzo, блузка tree — Stella McCartney, блузка Camel — Roberto Collina

А это наша цветовая схема:

Начнем с четырех простых черных предметов одежды — помните, что это, прямо здесь, дает вам четыре наряда.Они не красочны и не запоминаются, но являются отличной основой для шарфа, украшений, жакета или кардигана. Никогда не упускайте из виду потенциал прочной нейтральной колонны…

Шелковая блуза — Jaeger, кашемировый свитер — Dear Cashmere, юбка из крепа — Jaeger, креповые брюки — Jaeger

И вчерашняя более непринужденная, но все же серая одежда отличного качества:

Серый круглый вырез — Diane Von Furstenberg, джинсы — True Religion, кардиган — Diane Von Furstenberg, брюки — Piazza Sempione

Далее идут элементы, сочетающие черный и серый.Здесь представлены цветовые блоки, полоски, твид и цветы.

Цветные блоки — Balenciaga, футболка в полоску — Isabel Marant Etoile, блузка с принтом в виде звезд — Aquilano.Rimondi, мраморная передняя часть — Faith Connexion

Теперь мы добавляем нотки верблюда и сливок. Обязательно стоит рассмотреть однотонную блузку или топ кремового, а также верблюжьего цвета; с вашим удивительным шарфом вы найдете множество способов их носить!

Топ с короткими рукавами — IRO, верблюжий и черный свитер — Kenzo, блузка в виде дерева — Stella McCartney, блузка из верблюжьей кожи — Roberto Collina

Вчерашние исключительные лоферы из олова все еще здесь, а также простые, но интересно детализированные серебряные серьги и одни из моих любимых часов.Я очень восхищен черными и серебряными серьгами (почему они мне еще не принадлежат ???)

Этот очень нейтральный шкаф действительно открывает двери для множества замечательных аксессуаров…

Серебряные серьги-гвоздики — Caterina Butera, серьги-кольца — Alor, часы — Skagen, браслет — Tina Tang, черные туфли на танкетке — Cole Haan, шарф — Hermes, серые тканые лоферы — Bottega Veneta, сумка — Sandra Cadavid

Кто-то заметил, что эта цветовая схема в основном представляет собой комбинацию цветовой схемы «Три нейтральных» с добавлением светлого нейтрального.Документ «Три нейтрала» все еще доступен; Было бы интересно взять одну из этих комбинаций и просто добавить светлый цвет, чтобы получить четырехцветный план гардероба. Если вы разработаете такой план, отправьте мне электронное письмо, и я составлю гардероб для The Vivienne Files, основанный на ваших цветах!

любовь,

Дженис

Р.Дж. Reynolds отказывается от растворимых табачных изделий

WINSTON-SALEM, N.C. — R.J. Reynolds Tobacco Co. сокращает маркетинг и продажи своих растворимых табачных изделий после более чем четырех с половиной лет работы на тестовых рынках.

Согласно отчету Winston-Salem Journal, Camel Orbs, Camel Sticks и Camel Strips останутся в ограниченном распространении в точках продаж в Денвере и Шарлотте, Северная Каролина

«В настоящее время нет никаких планов. для любого маркетинга за пределами этих каналов », — сказал Ричард Смит, представитель Reynolds. «В ходе бесед со взрослыми потребителями табака мы обнаружили, что, несмотря на большой интерес к этой категории, другая форма продукта может быть лучшим вариантом в долгосрочной перспективе.Хотя на данный момент верблюжьи палочки, полоски и шары останутся доступными, пока мы продолжаем собирать знания ».

Растворимые табачные изделия вызвали критику со стороны таких организаций, как Кампания за детей без табака, которые считают, что они понравятся детям. Рейнольдс предлагал эти продукты в упаковке, недоступной для детей, но некоторые аналитики предполагают, что трудности с открытием, возможно, имели пагубный эффект.

Другие предполагали, что рынок растворимых веществ уже может отдать предпочтение другим продуктам. «Я бы подумал, что рынок негорючего табака без плевка, вероятно, уже занят снюсом», — сказал Джон Спэнглер, профессор семейной и общественной медицины Медицинской школы Уэйк Форест.

Reynolds потребовалось всего два с половиной года, чтобы переместить Camel Snus с тестовых рынков на национальное распространение после его дебюта в апреле 2006 года.

Первоначально компания предлагала свои растворяемые материалы для продажи в Колумбусе, штат Огайо; Портленд, штат Орегон.; и Индианаполис, прежде чем переехать в Денвер и Шарлотт. Поставщик не диктовал розничные цены, но предложил продавать продукты по цене, сопоставимой с банкой снюса верблюда, или между 4 и 4,50 долларами.

Карманные деньги 15-летнего старика не спасают верблюдов, убитых пластиком

Половина диких верблюдов возле Абу-Даби задыхаются от пластика и умирают

Когда взрослые отказываются защищать землю и ее многочисленные существа, молодежь остается, чтобы принять эстафету.Кэмерону Оливеру было всего 11 лет, когда он впервые узнал о бедственном положении верблюдов, живущих в пустыне, 50% из которых умирают долгой медленной смертью после употребления пластика. Четыре года спустя южноафриканский активист, который посещает школу Аль-Ясмина в Абу-Даби, все еще проводит кампанию в других школах Эмиратов, чтобы повысить осведомленность, но его карманные деньги начинают иссякать, и ему нужна помощь.

Лучший друг жителя пустыни

Верблюды — лучшие друзья мужчины и женщины в пустыне.Они могут выдерживать экстремальные температуры, ходить в течение нескольких дней, не требуя воды, а их молоко гораздо полезнее для питья, чем коровье.

Без них многие жители пустыни не смогли бы выжить. Но этим необычным симбиотическим отношениям угрожает такая безобидная вещь, как пластиковые пакеты.

Подобно атоллу Мидуэй, где ежегодно умирают тысячи детенышей альбатросов после потребления пластика, пустыня стала местом захоронения пластика и другого мусора, созданного человеком.Когда верблюды питаются пластиком, он кальцинирует в их кишечнике и блокирует кишечник. Как и птицы, верблюды в конечном итоге умирают от голода, потому что пластик мешает им усваивать питательные вещества своим телом.

Ситуация настолько серьезна, что в начале этого года в Соединенных Штатах прошла художественная выставка, посвященная пластиковым камням весом до 50 кг, извлеченным из туш верблюдов из ОАЭ.

Сохранение дикой природы — часть национального сознания ЮАР

Из-за своего воспитания в Южной Африке, согласно Gulf News, где охрана дикой природы составляет значительную часть национального сознания, Оливер особенно чувствителен к этим бессмысленным смертям и в 2008 году начал свою кампанию «Не мусорить».

Вскоре после этого он стал самым молодым лауреатом, когда-либо получавшим Премию Абу-Даби 2008 года от Его Высочества шейха Мохаммеда бен Заида Аль Нахайяна. «Я пообещал Его Высочеству, что не остановлюсь, пока верблюды не перестанут умирать», — написал Оливер на своем веб-сайте.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *