Домашние задания на автоматизацию звука Р

Автоматизация звука [Р]

Автоматизация изолированного звука [Р]

Артикуляционный уклад звука “Р”

• Губы: открыты.

• Зубы: разомкнуты.

• Язык: кончик языка поднят к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), боковые края прижаты к верхним коренным зубам, переднесредняя часть спинки языка слегка прогибается, задняя часть приподнимается к мягкому небу.

• Воздушная струя: проходит посередине и  с силой подается на кончик языка, заставляя его вибрировать.

• Голосовые складки: колеблются, производя голос.
  
  Игра «Хлопни в ладоши»
  Объясните ребенку, что он должен хлопнуть в ладоши, если услышит какой-то определенный звук. После этого, начинайте четко произносить сначала звуки, затем слоги и слова. А ребенок должен хлопнуть в ладоши, как только услышит нужный звук.

Звуки: Р, А, М, Л, С, О, И, Л, К, Р, Ж,С, Р, Д, В, Л, Г, С, Л, Р и т.д.
Слоги: СО, ОР, СА, РА, ЛО, АС, ЛА, ОР, СА и т.д.
Слова: лак, ландыш, рак, дорога, утро, снег, лето и т.д.

Отгадай загадку.

Глянь-ка на лужок — Там растут сестрички: Золотой глазок, Белые реснички.(Ромашка)

Артикуляционная гимнастика
Упражнения:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

Автоматизация звука [Р] в слогах и словах с сочетанием -ДР-

Произносить (читать) слоги чётко произнося звук [Р]

дра-дры-дро-дру  
дры-дро-дру-дра
дро-дру-дра-дры
дру-дра-дры-дро

Произносить (читать) слова чётко произнося звук [Р]

Драка, драный, драться.

Драже, драчун, дрова, дрожать.

Вёдра, выдра, пудра, эскадра.

Бодрость, мудрость.

Дрыгать, дрын.

Кадры, кедры, щедрый.

Дровни, дрозд, дроссель.

Друг, дружба, дружный ,дружить, другой.

Машина едет: «ДР-, ДР-, Р-…». Повтори несколько раз.

Покажи дорогу — проведи линию по пунктирным чёрточкам, проговаривая: «Р-Р-Р».

Артикуляционная гимнастика
Упражнения:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОГАХ И СЛОВАХ С СОЧЕТАНИЕМ -ТР-

Произносить (читать) слоги чётко произнося звук [Р]

тра-тры-тро-тру  
тры-тро-тру-тра  
тро-тру-тра-тры
тру-тра-тры-тро

Проговаривать (читать) слова, чётко произнося звук [Р]

Травка, травма, трап, трасса.

Трава, трамвай, траншея, тропинка, тростник, троллейбус.

Быстрая, завтрак, стража, страна, страница, острая, пёстрая, штраф, шустрая.

Трогать, трон, тропка, тропики, трос, трость.

Метро, стройка, патрон.

Трубка, труд, трудный.

Трубить, трудиться.

Ватрушка, петрушка, пеструшка, стружка, струна, струя.

Помоги зайчику завести мотоцикл. Повтори несколько раз: «ДР-, ТР-, Р-…

Дорога, по которой едет зайчик, трудная. Поэтому будь внимательным, проведи сначала пальчиком по дорожке, а затем — карандашом, повторяя «ДР-, ТР-, Р-…».

Артикуляционная гимнастика
Упражнения:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ

Произносить (читать) слоги по образцу: а-р-, о-р-, е-р-, я-р-.

Ар-ур-ир            Ир-ор-ар                      эр-ур-ир                       Ир-ор-ур

Ор-ир-ур            Ур-ир-ор                      ор-эр-ар                       Ур-ор-эр

Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов

Говорит взрослый.                                Говорит ребенок

Рая едет на базар                                      ар-ар-ар, ар-ар-ар.

Федор подметает двор,                            ор-ор-ор, ор-ор-ор.

У корыта много кур,                                   ур-ур-ур, ур-ур-ур.

Ираида пьет кефир                                   ир-ир-ир, ир-ир-ир.

Ровный красный помидор                      ор-ор-ор-, ор-ор-ор.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ПРЯМЫХ СЛОГАХ

Произносить (читать) слоги по образцу: р—а, р—о, р—у, р—ы.

ра-ро-ру             ро-ры-ру             ру-ры-ра

ра-ру-ро             ры-ро-ра             ру-ра-ры

Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов

Говорит взрослый.                                Говорит ребенок

В парке ровная гора,                               ра-ра-ра, ра-ра-ра.

Утром едем на метро,                             ро-ро-ро, ро-ро-ро.

Краской красим конуру,                         ру-ру-ру, ру-ру-ру.

В парке кружат комары,                        ры-ры-ры, ры-ры-ры.

У ворот стоит баран,                               ран-ран-ран, ран-ран-ран.

Кира, украшай пирог,                             рок-рок-рок, рок-рок-рок.

Рисуй травку, приговаривая:

«Тар -тара-тара-ра! Во дворе

растёт трава!».

Артикуляционная гимнастика
Упражнения:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОВАХ

Произносить (читать) слова

 РА-РА-РА- дыра, баранки, пирамида, детвора, гора, таракан

РА-РА-РА- рак, рама, работа, радио, рана, ракета

РО-РО-РО- рот, ров, робот, Родина, роза

РО-РО-РО- мороз, творог, вор

РУ-РУ-РУ-  руль, Русь, руки, рукав

РУ-РУ-РУ-  парус, кукуруза, шнур

РЫ-РЫ-РЫ-  рыба, рыбак ,рынок,рысь

РЫ-РЫ-РЫ-  корыто, перышко, бурый 

Произносить (читать)  слова с двумя звуками

Простор, разгар, размер, разговор, квартира, кругозор, проверка, проворный, фарфор, прорубь, оркестр, прорыть, аэродром, дроворуб, разбирать, распороть, трактор, тротуар, скороварка, скороговорка, транспорт, программа, рупор.

Обведи рыбок по контурным линиям. Дорисуй хвостики и плавники и раскрась. Сосчитай, сколько рыбок наловили мальчики.

Артикуляционная гимнастика
Упражнения:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

Произносить (читать) словосочетания

Румяный рулет.      Рукав рубашки.

Рубец на руке.       Русский рубеж.

Русая русалка.       Рукавицы на руках.

Рундук для робы.    Румынские руины.

Рома ловит рыбу.   Рабочие рыли ров.     

 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Произносить (читать) предложения

Ветер раздувает парус. Захар кормит кур. Мурка стащила сыр. Варвара чистит ковёр. У норки чёрная шкурка. Офицер носит мундир. У мартышки в кормушке помидор. Мы идём на базар за персиками и арбузами. Повар кладёт сахар в тесто для торта. На чердаке воет ветер. На опушке порхают яркие бабочки. Шофёр заводит мотор, и машина трогается.

Проговори: «Груши собираем и в корзинку бросаем».

Нарисуй груши на дереве, повторяя: «Груша, груша, грушка…».

Артикуляционная гимнастика
Упражнения:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

Четко произносить (читать) чистоговорки

Ра-ра-ра — начинается игра.
Ра-ра-ра — Рае нравится жара.
Ра-ра-ра — Кате спать пора

ра-ра-ра — у лисы нора
Ра-ра-ра — у мышки есть нора.

Ро-ро-ро — в городе метро.

Ро-ро-ро — у Ромы новое ведро.
Ро-ро-ро — у Розы старое перо.
Ру-ру-ру — заяц ободрал кору.
Ру-ру-ру — коза грызёт кору.
Ру-ру-ру — ягод наберу.
Ры-ры-ры — Рома видит рыб.
Ры-ры-ры — застучали топоры.
Ры-ры-ры — Жора прыгает с горы.
Ры-ры-ры — у мальчиков шары.
Ры-ры-ры — не заметили жары.

Вра, вра, вра — у нас дома нет ковра.

Бра, бра, бра — пожелаем всем добра.

Гра, гра, гра — у нас новая игра.

Кра, кра, кра — очень вкусная икра.

Бро, бро, бро — охраняет пёс добр

Бры, бры, бры — дружные бобры

Нарисуй градинки, проговаривая слова: «Град, град…».

Подпись родителей

Материал по логопедии на тему: Карточки домашних заданий для отработки звука Р

Картотека логопедических заданий по автоматизации звука Р

Речевой материал в заданиях традиционно разделён в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове. Задания могут быть использованы при развитии фонематического слуха и расширения словарного запаса дошкольников. При отсутствии у ребёнка звуков [С], [Ш] , [Л] и других, не рекомендуется произносить слова с этими звуками. В практической деятельности учителя-логопеды могут варьировать порядок заданий.

Занятие 1.

1. Повтори слоги:

2. Повтори слова:

3. «Большой – маленький»

4. «Запомни – повтори»:

5. Повтори словосочетания:

6. Повтори предложения:

Занятие 2.

1. Повтори слоги:

2. Повтори слова:

3. Повтори пары слов:

4. Повтори чистоговорки:

5. Повторите словосочетания:

6. Заучи скороговорку:

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.

Занятие 3.

1. Повтори слова:

2. Повтори чистоговорки:

3. «Запомни – повтори»:

4. Повтори словосочетания:

5. «Один – много»

6. Заучи скороговорку:

Тарара-тарара — поднимайся, детвора!
Тарара-тарара – в детский сад идти пора!
Туруру-туруру – поднимаем детвору.
Тырыры-тырыры – нету дома детворы.

Занятие 4.

1. Повтори слова:

2. Договори последний слог:

«РЫ»
Мото…, забо…, набо…, помидо…, самова…, узо…, мунди…, ша…, па….

«РА»
Но…, го…, па…, иг…, детво…, жа…, Ю…, И…, кону…, фа…, панте….

3. Повтори чистоговорки:

4. Повтори предложения:

Маруся собирает помидоры.
Рома собирает горох.
Дорога ведёт в город.
У Раи новый сарафан.
Тамара печёт пирог.
Юра не боится мороза.
Корова идёт в сарай.
Ворона клюёт кукурузу.
Роме купили гитару.
Буратино идёт на урок.
На пароходе много детворы.

5. Заучи скороговорку:

Рано, рано, поутру
Скачет рыжий кенгуру.

Занятие 5.

1. Повтори слоги:

2. Повтори слова:

3. Повтори словосочетания:

4. «Назови ласково»

5. Заучи скороговорки:

Заяц Егорка
Свалился в озёрко.
Бегите под горку,
Спасайте Егорку!

Чёрной ночью чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.

Занятие 6.

1. Повтори слоги:

2. Повтори слова:

3. Повтори слоги и слова:

4. Повтори фразы:

5. Заучи скороговорку:

Все бобры добры для своих бобрят.

Занятие 7.

1. Повтори слоги:

2. Повтори слова:

3. Повтори цепочку слов:

4. Измени слова по образцу:

5. Повтори предложения:

Грузить груши в грузовик.
Громко грохочет гром.
В небе гром и грохот.
Грызуны грызут огрызок.
На градуснике пять градусов.
Громко грузят груз.
На границе прочная ограда.
В графине грушевый сироп.
Наградить грамотой и наградой.
В группе громкий смех.
Купить гранатовый браслет.

6. Заучи скороговорку:

В небе гром, гроза,
Закрывай глаза.
Грома нет, трава блестит.
В небе радуга стоит.

Занятие 8.

1.Повтори слоги:

2. Повтори слова:

3. «Назови ласково»

4. Повтори словосочетания:

5. Заучи скороговорку:

Красной краскою Егор
Красит крышу и забор.

Занятие 9.

1. Повтори слова (слова содержат два звука Р):

2. Повтори словосочетания:

3. Заучи скороговорки:

Три сороки–тараторки
Тараторили на горке.
(А. Тараскин)

Проворонила ворона воронёнка.

Также по теме:

Картотека домашних заданий на автоматизацию звука Р

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Повтори слоги

ДРА-ДРА-ДРА

ДРУ-ДРУ-ДРУ

ДРЫ-ДРЫ-ДРЫ

ДРО-ДРО-ДРО

4. Выбери картинки в названии которых есть звук Р. Подбери и вклей к схеме соответствующую картинку со звуком Р. (если закрашен первый квадратик, нужно подобрать картинку где звук Р стоит первый, если закрашен второй квадратик, нужно найти картинку в названии которой звук Р стоит в середине слова, если закрашен последний квадратик, нужно найти картинку в названии которой звук Р стоит на конце слова. Взрослый произносит слово, ребенок определяет места звука в слове.)

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Раскрась только те картинки в названии которых есть звук Р (взрослый произносит название предметов, а ребенок на слух определяет наличие или отсутствие в слове звука Р)

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Повтори слоги

ДРА-ДРА-ДРА

ДРУ-ДРУ-ДРУ

ДРЫ-ДРЫ-ДРЫ

ДРО-ДРО-ДРО

4. Посчитай предметы и придумай с каждым словом предложения. (ребенок произносит, а взрослый записывает)

Образец: 1- рука, 3- руки, 5-рук

У Юры болит рука.

Друг

1-________________3-_______________5________________

(предложение)______________________________________________________________________________________________________________

Дрозд

1-________________3-_______________5-_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Травинка

1-_______________3-_________________5-_______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Тропинка

1-________________3_________________5-_______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Матрос

1-__________________3-________________5-______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание

5. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

6. Массаж кончиков пальцев на руке.

7. Повтори слоги

ДРА-ДРА-ДРА

ДРУ-ДРУ-ДРУ

ДРЫ-ДРЫ-ДРЫ

ДРО-ДРО-ДРО

8. Определи, где в слове прячется звук Р. Если в начале слова, раскрась синим цветом первый квадратик, в середине слова, раскрась синим цветом второй квадратик, а если звук Р прячется на конце слова, то раскрась синим цветом последний квадратик. (в случаи необходимости взрослый оказывает помощь, но не выполняет задание за ребенка)

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Повтори слоги

ДРА-ДРА-ДРА

ДРУ-ДРУ-ДРУ

ДРЫ-ДРЫ-ДРЫ

ДРО-ДРО-ДРО

4. Раскрась картинки в названии которых есть звук Р

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Повтори слоги

ДРА-ДРА-ДРА

ДРУ-ДРУ-ДРУ

ДРЫ-ДРЫ-ДРЫ

ДРО-ДРО-ДРО

4. Найди слова, в которых звук Р находится в начале (в середине, в конце). Соедини каждую картинку с соответствующей схемой. (взрослый произносит слово, ребенок определяет места звука Р в слове)

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке

3. Повтори слоги

РА-РА-РА АР-АР-АР

РО-РО-РО ОР-ОР-ОР

РУ-РУ-РУ УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ ЫР-ЫР-ЫР

Следить за произношением звука Р в словах. Если ребенок произносит слово пропуская звук Р, обращать внимания ребенка на это, просить сказать слово правильно. Речевой контроль со стороны взрослых должен быть постоянным и систематическим, чтобы ребенок знал о том, что за его речью наблюдают. Так у ребенка сформируется автоматический контроль за собственной речью!!!

4. Скажи на оборот. (подобрать слова-антонимы, противоположенные по значению слова) (ребенок подбирает, а взрослый записывает)

Холод –

Враг –

Тихо –

Мягкий –

Зло –

Белый –

Узкий –

Молодой –

5. Придумай три слова так чтобы в этих словах звук Р стоял первый и три слова чтобы звук Р стоял в середине слова. Придумай с этими словами предложения. (ребенок придумывает, а взрослый записывает. В случаи необходимости ребенку оказать помощь в виде наводящих вопросов, но не выполнять задание за него. Пристально следить за правильностью произношения звука Р, если звук произнесен не правильно, обратить на это внимание ребенка и попросить произнести слово правильно. Всегда добивайтесь правильного ответа)

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Найди, где в слове прячется звук Р. Раскрась нужный квадратик, если звук Р прячется в начале, то раскрась синим цветом первый квадратик, если в середине, то второй квадратик, если в конце, то последний квадратик.

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке

3. Повтори слоги

РА-РА-РА АР-АР-АР

РО-РО-РО ОР-ОР-ОР

РУ-РУ-РУ УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ ЫР-ЫР-ЫР

4. Назови слово в уменьшительно-ласкательной форме, сделай предмет маленьким. (ребенок изменяет слово, взрослый записывает)

Образец: рубашка –рубашечка

Рука — _____________________________

Роза- ______________________________

Рыба-______________________________

Ручей-______________________________

Рот -________________________________

Рыбак- ______________________________

Домашнее задание

1. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

2. Массаж кончиков пальцев на руке

3. Повтори слоги

РА-РА-РА АР-АР-АР

РО-РО-РО ОР-ОР-ОР

РУ-РУ-РУ УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ ЫР-ЫР-ЫР

4. Скажи во множественном числе «один – много» (ребенок называет, взрослый записывает)

Образец: (одна) рука – (много) рук

Ручка — _____________________

Помидор — __________________

Ракета -_____________________

Радуга -_____________________

Ручей -______________________

Рак — ________________________

Топор — _____________________

Рот- _________________________

Рыба — ________________________

Самовар — _____________________

Рысь -_________________________

Робот -________________________

5. С любыми тремя из этих слов придумай предложения. (ребенок придумывает взрослый записывает)

Домашнее задание

5. Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

6. Массаж кончиков пальцев на руке

7. Повтори слоги

РА-РА-РА АР-АР-АР

РО-РО-РО ОР-ОР-ОР

РУ-РУ-РУ УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ ЫР-ЫР-ЫР

Следить за произношением звука Р в словах. Если ребенок произносит слово пропуская звук Р, обращать внимания ребенка на это, просить сказать слово правильно. Речевой контроль со стороны взрослых должен быть постоянным и систематическим, чтобы ребенок знал о том, что за его речью наблюдают. Так у ребенка сформируется автоматический контроль за собственной речью!!!

8. Посчитай предметы (ребенок называет, взрослый записывает)

1. Радуга 2- ______________ 3-_______________4-_________________

5-________________

1. Помидор 2-________________3-________________ 4 -_____________

5-_________________

1. Кружка 2-______________ 3-__________________ 4-______________

5-_________________

1. Дрозд 2-________________3-_________________ 4-________________

5___________________

1-травинка 2-________________3-_________________ 4-______________

5___________________

1. Труба 2-________________3-_________________ 4-________________

5___________________

9. С тремя из этих слов придумай предложения. (ребенок придумывает предложения, взрослый записывает)

Домашнее задание

Учимся слышать выделять и произносить звук Р

1. Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Сделай звуковую схему слов. Раскрась картинки. (взрослый в случаи необходимости оказывает помощь)

Учимся слышать выделять и произносить звук Р

1. Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Повтори слоги

РА-РА-РА АР-АР-АР

РУ-РУ-РУ УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ ЫР-ЫР-ЫР

РО-РО-РО ОР-ОР-ОР

4. Назови предметы во множественном числе. (Образец: рак — раки)

Рука –

Рыба-

Роза-

Рак-

Рот-

Радуга-

Рысь-

5. Сделай звуковой анализ слова

Учимся слышать выделять и произносить звук Р

1. Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

2. Массаж кончиков пальцев на руке.

3. Повтори слоги

РА-РА-РА АР-АР-АР

РУ-РУ-РУ УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ ЫР-ЫР-ЫР

РО-РО-РО ОР-ОР-ОР

4. Назови изображенные картинки. Найди в каждом ряду лишнею картинку, и объясни почему ты сделал такой выбор. Раскрась все предметы, кроме лишних.

5. Сделай звуковую схему слова «ТРАНСПОРТ» (в случаи необходимости, ребенку оказать помощь)

Учебно-методический материал по логопедии по теме: «Картотека домашних заданий по автоматизации разных звуков»

№ 1 Звук С

1. Слоги: са-са, са-са-са (медленно  и длительно).
2. Слова: сам, сало, сапоги, салат, сажа, сахар, садик, салют, сарай, сова, совок, сайка, собака, сахарный, соловей, сорока, садовник, самолёт, союз, самовар, самокат, солдат, солить, сорить, солома, сандалии, солёный, сабля, сорняк, сокровище, солёное сало.
3. Игры «Много – нет», «1-2-5» со словами: сад, сани, садовник, самолёт, сорока, сандалии.
4. Запомни и повтори: сад-сани-самокат-сапоги.
5. Проговаривание предложений: У Сани сад. Саня идёт в сад. Саня поливает сад. Саня в саду. Собака в сарае. Сало и сахар в буфете. В саду сова. Саня видел салют. Саня сам надел сапоги. Саня, не сори.

№ 2 Звук С

1. Слоги: со-со, со-со-со, со-со-со-со.
2. Слова: сом, сон, сок, соль, сор, соты, сотка, соло, сокол, совы, соболь, солнышко, сорный.
3. Игра «1-2-5-9» (согласование числит. с существит.) со словами: сом, соболь, сокол.
4. Проговаривание предложений: Собери сор в совок. Соня пьёт сок. В сотах мёд. Сонный сом на дне. Сахар в сахарнице, соль в солонке. Сидит сорок сорок.
5. Слова: сухари, сукно, сумка, суббота, суп, сухо, сухой, сутки, суфле, суметь, султан, суета, супруга, судья.
6. Запомни и повтори: сом-сук-сумка-сундук.
7. Предложения: Сова на суку. На ёлке сухой сук. Соне налили супу. В сумке соль и сахар. Саня упал с санок в сугроб.

№ 3 Звук С

1. Слоги: сы-сы, сы-су-со, са-со-сы-су.
2. Слова: сыр, сытно, сырой, сырок, сыч, сын, сыпать, сытый, сыворотка, сырник, засыпал.
3. Предложения: Сынок ел сырок. Сынок сыт. Сыро, надень сапоги. Сыпь сахар в кефир.
4. «С» в середине слов: лиса, оса, масса, мясо, весы, усы, волосы, фасад, полосатый, посуда, писатель, хвост, свист, мост, насыпь, посылка, косынка, колёса, колбаса.
5. Предложения: Самолёт идёт на посадку. У Сони русая коса. В посылке бусы для Сони. Самолёт высоко над лесом. На луну пасутся косули. Сосулька упала в сугроб. Соня моет посуду. Собака своих не кусает.

№ 4 Звук С

1. Слоги: ас-ос-уо-ыс, ус-ос-ас-ыс, ыс-ус-ос-ас.
2. Слова: квас, класс, ананас, матрос, волос, поднос, космос, ус, вкус, мусс, палтус, уксус, фокус, трус, арбуз, кактус, автобус, мыс, кумыс, овёс.
3. Запомни и назови: кактус-автобус-ананас-квас.
4. Проговаривание и заучивание предложений, выделение слов со звуком «С»:    

Ас-ас-ас – у нас дома газ.                Ус-ус-ус – у Сони кактус.

Ас-ас-ас – у нас дома ананас.                Ус-ус-ус – у Сани автобус.

Ос-ос-ос – в саду много ос.                Ыс-ыс-ыс – Денис пьёт кумыс.

5. Указать место звука «С» в слове: сапоги, место, флюс, колос,    сумка, сухарь, высокий, атлас, солёный, полосатый.

№ 5 Звук С

1. Слоги: ста-сто-сту-сты, сту-ста-сты-сто, аст-ост-уст.
2. Слова: станок, стакан, стадо, стадион, капуста, место, тесто, пусто, густо, стон, стук, ступка, ступеньки, пастух, кусты, мосты, хвосты, аисты, наст, хвост, куст.
3. Согласование местоимений МОЙ, МОЁ, МОЯ с существит.: стакан – мой, капуста – моя, место – моё, станок — …, невеста — …, хвост — …, стадо — …, тесто — …, пастух — …
4. Запомни и повтори: аист-хвост-мост-куст.
5. Словообразование по образцу: пианино – пианист, такси – таксист, хоккей — …, волейбол — …, баскетбол — …
6. Проговаривание предложений, выделение слов на «С»: В саду стоит аист. Под кустом стоит пастух. За садом высокий мост. Петух поднимает хвост.

№ 6 Звук С

1. Слоги: ска-ско-ску-скы, аск-оск-уск-ыск, уск-ыск-аск.
2. Слова (проговаривание, определение места звука «С»): каска, киска, миска, маска, скакать, скамейка, скука, иск, писк, обелиск, киоск, воск, пуск, плеск, сколько, скатерть, сковорода, ласка, прпуск, носки, доска.
3. Именительн. падеж множ числа: киска – киски, миска — …, ласка — …, маска — …, скамейка — …, обелиск — …, киоск — …, скакалка — …, склад — ….
4. Игра «1-2-5» со словами: миска, скакалка, доска.
5. Чистоговорка «Киска»(заучивание, выделение слов со звуком»С»):

Киска, киска, где твоя миска?

Ест киска суп из миски. Сыта киска – пуста миска.

№ 7 Звук С

1. Слоги: спа-спо-спы-спу, спы-спу-спо-спа, асп-осп-усп-ысп.
2. Слова: спать, спой, спутать, спутник, Спартак, спор, поспорить, проспать, спокойно, спасибо, испытание.
3. Чистоговорки о сове и совятах:

В лесу темно, все спят давно.

Одна сова не спит – на суку сидит.

        Взгляни на маленьких совят, совята вместе тут сидят.

        Когда не спят, они едят. Когда едят, они не спят.

1. Выделение слов со звуком «С» из чистоговорок.
2. Игра «1-2-5-9» со словами: сова, совята.
3. Слова со стечением согласных: масло, весна, смахнул, смола, стог, снова, сладкий, слабый, небосвод, станция, стакан, пристань, ступеньки, стул, стужа, станция, кислый, пустой, славный, смелый, ствол, пенистый, встать.

№ 8 Звук С

1.Учим.                        

Гусаки.        

Идут леском

Гусак за гусаком

Смотрит свысока

Гусак на гусака.

Ой, выщиплет бока

Гусак у гасака.

        2. Счет от 1 до 10.

Один самолёт, два самолёта и т.д.

Один самокат и т.д.

№ 9 Звук С

1.Учим.        

                        На санках.

                На санках Саня с Соней

                Едут санки погоняя.

                Санки скок, Саню в бок,

                Соню бух, в сугроб.                

        2. Игра «Поймай звук».

— Хлопни в ладоши, если услышишь в слове звук С.

        Собака, кошка, мышка, носорог, лиса, оса, корова, муха, барсук, слон.

— Вспомни и назови все слова со звуком С.

№ 10 Звук С

        1.Пересказ.

                        Снежная баба.

        Саня с ребятами лепили снежную гору, а мы снежную бабу. Баба у нас просто чудесная. Вместо глаз вставлены угольки. Нос – сук от куста. Губы – красные лоскутки. На голове – миска. Дядя Анастас нас хвалил. А пес Барбос бегал и лаял.

        2. Вспомни и назови слова со звуком С.

№ 11 Звук С

Русские народные скороговорки:

Сух сук нёс барсук.

Оса боса и бес пояса.

Влас у нас, Афанас у вас.

Соломы воз возница вёз.

У Сени и Сани в сетях сом с усами.

Съел Слава сало, да сала было мало.

№ 12 Звук С

Русские народные скороговорки:

Косарь косил, косу носил.

Коси, коса, пока роса.

Роса долой – косец домой.

Коса косит гладко, коса любит лопатку.

Лопатка песочек, косец – пирожочек.

Вёз Анос сеять овес.

Посеял овёс. Уродился овёс.

Пришел Анос, скосил овёс, повязал овёс, сколотил овёс.

Повыбрал овёс, увёз овса воз.

СА-СА-СА — вот летит оса.   СО-СО-СО — у Сони колесо.

СУ-СУ-СУ — в лесу видели осу.    АС-АС-АС — Саня пьет квас.

ОС-ОС-ОС — у Сони поднос.    УС-УС-УС — Соня пьет мусс.

ИСКА-ИСКА-ИСКА — на столе миска.

АСКА-АСКА-АСКА — у Сани маска.

а)        в начале слова:

сад, сани, сабля, сатин, салфетка, салют, самокат, самолет, самовар, самосвал, сок, сон, сом, соль, совет, суп, сумка, суббота, судья, сын, сыпь, сыр, спать, спальня, стая, стакан, станок, стол, столб, стул, стук, стыд, свадьба, свобода, скала, скука, Слава, слово, слон, слоги;

б)        в середине слова:

оса, лиса, полоса, песок, кусок, носок, колесо, посуда, рисунок, бусы, весы, волосы, косынка, посылка, маска, миска, паста, капуста, кусты, мосты;

в)        в конце слова:

квас, атлас, нос, поднос, голос, покос, космос, укус, фокус, автобус, кактус, фикус, минус, лес, пес, овес.

Чем солят суп? Чем косят траву? Кто сторожит дом? Где стоит стакан? Когда тает снег? На чем мы сидим?

Предложения со звуком С

Саня идет по мосту. Соня моет посуду. Солдат стоит на посту. Алиса гуляет в лесу. В лесу поет словей. Саня ставит миску на стол. Собака спит под скамейкой.

№ 15 Звук СЬ

1. Слова: сядь, гусята, лисята, семь, восемь, сено, сети, ясень, осень, лесенка, песенка, сито, синий, осина, гуси, такси, сидеть, Максим, носить, косить, весить.
2. Запомни и повтори: гусята, ясень, лесенка, осина.
3. Заучивание скороговорки, выделение слов со звуком «СЬ»:

Мы сидим на лесенке, и поём мы песенки,

Все поют, и я пою песню новую свою

1. Словообразование относительных прилагательных и словосочетания с ними: осень – осенний день (лист, весна, дуб, липа, погода, небо).
2. Закрепление образования относительных прилагательных от слова ОСИНА, ЯСЕНЬ – игра «Какой лист, какая ветка, какое полено?»

№ 16 Звук СЬ

1. Слова: гусь, весь, авось, авоська, моська, тесьма, восьмой, письмо, Васька (кот), боюсь, моюсь, умываюсь, бреюсь, умываюсь, письменный.
2. Заучивание: Ты не бойся – это гусь. Я сама его боюсь.

Выделение слов со звуком «СЬ» (гусь, бойся, боюсь).

1. Родственные слова к слову гусь: гусёнок, гусыня, гусак, гусиный, гусята.
2. Преобразование деформированной фразы: Лес гусь в пастись – В лесу пасётся гусь. Гусь гусёнок есть у маленький. — ….Гусыня с лесок гусята пасти. — …. С Люся гуси гусята пасти. — ….Вася пух мягкий нести гусиный. — ….
3. Подбор слов (предметов) к прилагательным Васино, Санина, Санино: Санин – гусь, кот, конь; Санина – авоська, моська, тесьма; Санино – письмо, …

№ 17 Звук СЬ

1. Слова: усердный, носилки, Вася, кассета, персик, пасека, свет, свинка, свитер, снимок, снегирь, смех, смелый, спеть, стёкла, Стёпа,  спица, стих, свист, снести, слесарь, сессия, сосёнка, сесть, сестра.
2. Заучивание чистоговорок «Васенька», «Котята»:

Непоседа Васенька не сидит на месте,

Непоседа Васенька всюду с нами вместе.

Есть усы у Васеньки, на усах сединки,

Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.

        На скамейке семь котят, все котята есть хотят.

        В миску мы кисель нальём – вот вам миска с киселём.

        Под скамейкой семь котят есть из миски не хотят.

1. Договаривание предложений (косвенные падежи числительн. и существит.): На скамейке семь котят… . Мы любуемся… . Вася заботится о … . На скамейке нет… . Мы даём миску… .

№ 18 Звук СЬ

1. Слова: стена, степь, стихи, кости, гости, напасти, кость, гость, весть, напасть.
2. Заучивание чистоговорки:

Вместе с мамой я встаю, сам постель себе стелю,

 Умываюсь, одеваюсь, с мамой в детский сад иду.

1. Припоминание слов на звук «СЬ»:

в начале слова,                 в конце,                 в середине.

     4. Составление и заучивание рассказа «Осень» с использованием        опорных слов: осень, осенний, ясень, осина, листопад, листья, Сима, Сеня, Вася.

№ 19 Звук СЬ

Скороговорки:

Сеня вёз воз сена. Покатил Костя в Кострому в гости.

 Вася косил косилкой спелый овёс.

Ах, вы, сени, сени! Вышел сонный Сеня.

И в сенях споткнулся Сеня и кувырк через ступени!

        Сеня сено косит. Сёма сено носит.

        А Касьян на сене сидит, а Касьян вовсю голосит:

 – Не умею я сено косить, не по силам мне сено носить!

Зато песни могу голосить, всех вас песнями веселить!

        Га-га-га! – гогочет гусь, — Я семьёй своей горжусь!

        На гусят и на гусыню всё гляжу – не нагляжусь!

Носит сено Сеня в сени, спать на сене будет Сеня.

СИ-СИ-СИ — Сима                                                                                                                  СЕ-СЕ-СЕ — сено                                                                                                                      СЯ-СЯ-СЯ — сядь                                                                                                                                СЁ-СЁ:СЁ — Сёма

а)        в начале слова:

Сима, сигнал, сила, семь, сено, семья, сетка, Сеня, Сева, Сема;

б)        в середине слова:

Ася, Вася, Люся, гусята, лисята, такси, осина, василек, осень, кисель, письмо, тесьма;

в)        в конце слова:

крась, карась, лось, гусь, рысь, боюсь, смеюсь.

Предложения со звуком Сь.

Асе восемь лет. Сима тянет сети. В сетях много сельди. Сева идет в гости. Сеня пьет кисель. Вася пасет гусей. Тося посеяла семена: Сеня и Сема купались в бассейне.

                    Дифференциация с-сь

сад — сядь        квас— квась

осы — оси        нос — носик

вес — весь        Соня — Сёма

Предложения со звуками С и С’

Ася моет посуду. Соня едет на автобусе. Гости сели за стол. Люся написала письмо. Наступает весенний сев. Тося поливает кактус. У Алисы синие васильки. Сима и Ася сидят на скамейке в саду.

Пословицы, поговорки, загадки, скороговорки

Береги нос в сильный мороз.

Всему свое время.

Где снег, там и след.

Есть совесть — есть и стыд.

И сила уму уступает.

Как ни тесно, а все есть место.

Готовь сани с весны, а колеса с осени.

Всякое семя сеют в свое время.

*        * *
Кто на себе свой дом таскает?

(Улитка) Висит сито, не руками свито. (Паутина) Летом вырастают, а осенью опадают.

(Листья) Не сеют, не сажают — сами вырастают.

(Волосы) Этот конь не ест овса, Вместо ног — два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем!

(Велосипед) Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведет обоих нас Из года в год Из класса в класс. (Парта)

У осы не усы, а усики.

У маленькой Сани Санки едут сами.

№ 1 Звук З

1. Слова: зайка, закат, запах, завод, замок, забота, загадка, вазы, тазы, ваза, язык, козы, музыка, Зоя, зонт, зов, зонтик, газон, возок, зубы, зубок, зубной.
2. Запомни и назови: язык, замок, музыка, загадка.
3. Игра «1-2-5-9» — фазан, незабудки, мимоза, знамя, звезда, зонт.
4. За-за-за – у Зои коза. Зо-зо-зо – у Зои зонт. Зу-зу-зу – Зоя под зонтом пасёт козу. Зы-зы-зы – у Зои нет ни зонта, ни козы.
5. Игра «Назови ласково» / ум.- ласкат. суффиксы – ок, — ёк, — ик: таз – тазик, воз — …, обоз — …, насос — …, покос — …, квас — …, поднос — …

№ 2 Звук З

1. Слова: знать, знания, знамя, знакомый, знак, бездна, белизна, казна, зной, знойный, заноза, звезда, звездолёт, звездопад, нефтебаза.
2. Спряжение: (Я, ты, он, она, они) Познакомиться с Зоей в подъезде. Узнавать знакомые звезды в бездне неба. (в прошедшем врем.)
3. Употребление предлогов ЗА, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД – упражнения с деформированной фразой: Зайка куст сидит за/под/ — … Зайка куст выглянуть из-за/из-под — … Зайка куст вылезть из-за — … Незабудки Лиза за посадить изба — … Зоя сосна выглянуть из-за — … Зонт спина Лиза у за — … Зонт спина Лиза у вынимать из-за — …

№  4 Звук ЗЬ

1. Словосочетания: зимние забавы, Зоины заботы, золотая звезда, знойное лето, запретная зона, заявление об отъезде, зелёный зонт, зябко зимой, зелёная озимь, зелень бузины, запах бензина, болотистая низина.
2. Родственные слова: зима – зимний, озимые, зимовать, зимовка, озимь.
3. Согласование прилагательных зимний / -яя, -ие/ с существ. костюм – зимний, пальто – зимнее, одежда — …, день — …, воздух — …, погода — …, небо — …, вьюга — …, солнце — …, метель — …
4. Составление рассказа по опорным словам и заучивание:

Зима

Зима, снег, сад, санки, Зоя, Зина, Лиза, Сима, возить, Тузик, снеговик, сделать, зовут, взяли, зимний.

ЗА-ЗА-ЗА — у Зои коза.                       ЗУ-ЗУ-ЗУ — Зоя гонит козу.

ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ — у Зои новые тазы.         ЗЯ-ЗЯ-ЗЯ — поймали мы язя.

ЗИ-ЗИ-ЗИ — сено отвези.                    ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ — сено дам козе.

а) в начале слова:

зайка, запах, замок, завод, забава, забота, закон, загадка, закат, запад, задание, занятие, Зоя, зов, зонт, золото, зубы, зуд, знать, знак,звать, звонок, звук, змея, зяблик, зима, Зина, зелень, зеленка, зебра, земля, земляника, зеркало;

б)  в середине слова:

ваза, база, Лиза, блуза, коза, глаза, роза, береза, гроза, назад, мозаика, газон, бизон, возок, кузов, язык, тазы, арбузы, музыка, азбука, воздух, изба, езда, поезда, гнездо, хозяин, взять, нельзя, магазин, бузина, бензин, резина, музей, газета, озеро;

          коза — козел                     завозить

          езда — ездить                   зазеленеть

возы — возить                  зазимовать

Предложения со звуками 3 и 3′

У Зои новый зонт. Лиза идет на занятия. Зоя покупает азбуку. Лиза знает много загадок. Зина идет в музей. Зина любит землянику. Зоя взяла зонт. У Лизы зеленые глаза. Зоя и Зина едут на поезде.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С-З

I. Четко произносить слоги парами.

а)        са — за со — зо су — зу
сы — зы ся — зя сё — зё
сю — зю си — зи се — зе
за — са зо — со зу — су
зы — сы зя — ся зё — сё
зю — сю зи — си зе — се

б)        зва — сва зво — сво зву — сву
звя — свя зви — сви звсе — све
зла — ела зло — ело злу — слу
зля — сля зли — ели зле — еле
зма — сма змо — смо зму — ему
зме — сме зми — сми змя — смя
зна — сна зно — сно зну — сну
зне — сне зни — сни зня — сня

в)        азма — асма ёзма — ёсма озма — осма юзма — юсма
узма — усма изма — исма язма — ясма езма — есма

И. Добавьте слоги «СЫ» или «ЗЫ».

бу… ве… шлю… зано… арбу… у… во… ча… рель… колба… алма… ро… та… плак… гро… бере… ко… но… вя… ту… поло… моро… ва… ли…

Ш. Четко произносить слова парами.

зайка — сайка роза — роса Захар — сахар зуб — суп зыбь — сыпь бузина — бусина газета — кассета злой — слой базы — басы позади — посади Лиза — лиса коза — коса Зоя — соя козу — косу козы — косы зверь — сверь зев — сев злить — слить змей — смей зима — Сима

IV. Четко произносить слова.

Засуха, зависть, запись, засов, завеса, заносы, засада, засыпать, записать, засевать, заселять, замести, занести, зарасти, забросить, занавеска, сазан, сезон, сизый, сказать, слезать, свозить, связать, смазать, созвать, слёзы, стрекоза, селезень, зоосад, записка, заставка, застегнуть, застелить, застроить, заснуть, запас, запуск, засиял, засмеялся, застонал, заслуга, заступ, застава, заморозки, замысел, занавес, сознание

№ 1 Звук Ц

1. Слоги: ац-оц-уц-ыц,  ыц-ац-оц-уц,  уц-ыц-оц-ац.
2. Слова: боец, леденец, пехотинец, отец, гонец, конец, певец, удалец, беглец, палец, танец, мизинец, кузнец, наконец, заяц, огурец, дворец, продавец, пловец.
3. Запомни и назови: палец, гонец, конец, удалец.
4. Проговаривание предложений: Заяц сидит под кустом. У Сени отец – пехотинец. А у Сани отец – певец. Певец исполняет весёлую песню. Наконец, Васе дали леденец. Собака кусает за палец, особенно за мизинец. Нам к обеду пригодится перец, огурец, горчица. Зиме конец, прилетел скворец. Продавец подал перец.

№ 6 Звук Ц

Нам в хозяйстве помогает и охотно заселяет

Деревянный свой дворец тёмно-бронзовый скворец.

        По ночам сове не спится – ведь сова ночная птица.

Осторожная лисица подошла к ручью напиться,

Наклонилась, а вода неподвижна и тверда.

        Из колодца принесла курица водицы,

        И цыплята всей семьёй побежали мыться.

        Только Цып стоит в сторонке, не желает мыться,

        Потому что, как огня он воды боится.

        И сказала строго мама: – Мыться, дети, все должны.

        Цып играть не будет с нами. Нам грязнули не нужны.

Над кузницей, над мельницей вьётся метелица,

По лесу танцует и по полю стелется.

А зайцы метелицы не боятся,

Под снегом танцуют и веселятся.

№ 7 Звук Ц

Учим:                Слон.        

Африканец молодой обливается водой.

Вымыл голову и ухо, и в лоханке стало сухо.

Для хорошего слона речка целая нужна.

Уберите-ка лоханку, принесите-ка Фонтанку.        

Цыпленок.

Цыплёнок прыгнул на циновку и там на цыпочки привстал.

А мимо шёл цыган на танцы. – Цып-цып, – цыплёнка он позвал.

№ 8 Звук Ц

Учим:

Метелица.

Над сельцом метелица белым снегом стелется,

Замела всё озерцо, запорошила сельцо.

Снег замёл все лужицы, кружится по улицам,

В оконце стучится, на крыльцо ложится.

Над рощицей, над мельницей кружится метелица.

Ц        

ЦА-ЦА-ЦА — белая овца. ЦО-ЦО-ЦО — Циле вымыли лицо.

ЦУ-ЦУ-ЦУ — мы ведем овцу. ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ — мы купили огурцы.

ЦЕ-ЦЕ-ЦЕ — у Цили румянец на лице.

а)        в начале слова:

цапля, царь, царевна, цукат, цыган, цифра, цирк, цинга, циклон, циркуль, цыплёнок, циновка, цитата, цилиндр, цирюльник, цех, цепь, цена, целовать, цемент, цепочка, центр, церковь, цвет, цветок;

б)        в середине слова:

овца, курица, умница, луковица, пуговица, водица, темница, медведица, тигрица, лъвица,куница, девица, единица, рукавица, гололедица, мерцать, яйцо, лицо, кольцо, крыльцо, танцор, отцы, певцы, концы, пальцы, танцы, борцы, огурцы, дворцы, акация, милиция, порция, операция, авиация, Франция, зацепка, оценка, офицер, рецепт, клецки;

в)        в конце слова:

заяц, месяц, танец, отец, боец, купец, конец, беглец, певец, гонец, птенец, удалец, песец, палец, колодец, молодец, леденец, пловец, перец, огурец, жилец, ранец, храбрец, жеребец, образец, продавец, рубец, борец, дворец, иностранец.

                                                 Дифференциация Ц-С

№ 9 Звуки Ц-С

1. Слова – паронимы: цок – сок, цели – сели, бац – бас, цвет – свет, цапля – сабля, садить – цедить, кольцо – колесо, к лицу – лису, садиться – целиться, сорить – царить.
2. Родственные слова: цвет – …, свет – …
3. Закончи слово: насо.,  пехотине., бое.,  пылесо.,  но.,  зая., кузне.,  ледене.,  ква.,  анана., оте.,  коне., подно.,  птене.,  автобу..
4. Выделение звуков С, Ц в словах: сахар, цапля, соболь, цыплёнок, циферблат, яйцо, колесо, цветок, серьги, цепь, сметана, царь, снегурочка, палец, росток, огурец, колодец, огурец, посылка, сын, прицеп.
5. Выучить, найти похожие слова:

 – Эй, баран, подай овса! – просит белая овца.

Я не притронусь к сену, ему я знаю цену.

№ 10 Звуки Ц-С

1. Закончи слово слогом СА или ЦА: ов(ца), ко(са), пыль(ца), яй(ца), о(са), певи(ца), грани(ца), колё(са). Слогом ЦЫ или СЫ: ве(сы), от(цы), бой(цы), воло(сы), зано(сы), больни(цы), рукави(цы), абрико(сы), пугови(цы).
2. Отбор слов на звуки «Ц», «С», «Ц-С»: спица, лестница, сосна, сцена, цветы, птенец, колесница, певец, песцы, станция, овца, акация, маска, скамейка, гиацинт, рецепт.
3. Спряжение в будущем времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Зацепился за куст акации. Выступать с детской песней на сцене.
4. Выучить, найти похожие слова:

Видала я лису. Ей рыжий цвет к лицу.

Окрась меня, мой свет, в такой же рыжий цвет.

№ 11 Звуки Ц-С

Стихи:

Над сосной летит синица, под сосной сидит лисица.

        Я нарвал овце овса, ешь скорей овёс, овца.

На улице две курицы с петухом дерутся.

Две девицы-красавицы смотрят и смеются.

        Цапля цепью цыпленка привязала.

        Цапля своему цыпленку сказала:

         – Не цапай, цыпленок, цепких цыплят,

        Цыплята маленькие спать хотят.

Есть в зоопарке звери и птицы:                Старый заяц сено косит,

Львицы, лисицы, зайцы, куницы,                А лиса сгребает.

Цапли, цыплята, синицы, скворцы,                Муха сено к возу носит,

А у скворцов есть птенцы.                        А комар кидает.

№ 12 Звуки Ц-С

Зацепила из криницы красна девица водицы.

Цокнул сзади конь копытцем,

Под копытцем пыль клубится.

Молодец у молодицы попросил воды напиться.

        Однажды на концерте сидели сорванцы,

        Со свистом и со смехом сосали леденцы.

Бедный страус! Несчастнее нету отца:

На гнезде он сидел и сидел без конца,

Терпеливо, упорно, упрямо…

Из яйца, наконец, появился птенец –

И захныкал:  – Где моя мама?

Дифференциация с,сь- з,зь — ц

ЦА-СА-ЗА        ЗА-СА-ЦА        СА-ЦА-ЗА

ЦО-СО-ЗО        ЗО-СО-ЦО        СО-ЦО-ЗО

ЦУ-СУ-ЗУ        ЗУ-СУ-ЦУ        СУ-ЦУ-ЗУ

ЦЫ-СЫ-ЗЫ        ЗЫ-СЫ-ЦЫ        СЫ-ЦЫ-ЗЫ

солнце, синица, гусеница, спица, лисица, колхозница, лестница, демонстрация, кузнец, скворец, станция, здравница.

Изменить предложения по образцу:

Я спускаюсь с лестницы.        Мы… Вы… Они…

Я повесил полотенце на гвоздь.      Мы… Вы… Они… Я записал целую страницу слов.     Мы… Вы… Они…

Детям предъявляются сюжетные картинки. Надо ответить на вопросы:

Кого несет лиса в зубах? (Зайца). Кто стоит в кузнице? (Кузнец). На чем сидит курица? (На яйцах). Откуда вылупились цыплята? (Из яиц).

Пословицы, поговорки, загадки, стихи

За все взяться, ничего не сделать.

Заяц — трус, а и тот на капусту охотится.

Кто много знает, с того много спросится.

Знает курица свои яйца.

Зацепились за пенек и стояли весь денек.

*        * *

В голубой станице Девица круглолица. Ночью ей не спится — В зеркало глядится.

(Луна) Идет красавица, Легко земли касается. Идет на поле, на реку, И по снежку, и по цветку. (Весна) * * * Собой не птица, петь не поет, А кто в дом идет, она знать дает.

(Собака) * * * Заяц в снегу сидит — ни гу-гу. Скок от беды, спутал следы. Лес и кусты — все позади. Ну-ка, охотник, найди!

*        * *

Зиме конец! Летит скворец И звонко напевает: Идет весна красна, ясна! Смотрите, как все тает!

ЛОГОПЕД ДОМА — Речевой материал для звука «Р»

1. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОГИ:

ТРА-ТРО

ТРА-ТРУ

ТРО-ТРА

ТРУ-ТРЫ      

ТРУ-ТРЫ

ТРЫ-ТРО

ТРУ-ТРЫ

ТРА-ТРО

ATP — OTP — УТР — ЫТР

OTP — ЫТР — АТР — УТР

ЯТР — ЕТР — ЮТР — ИТР

ЕТР-ИТР-ЯТР-ЮТР

2. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

ТРАВЫ, ТРОСЫ, ТРАП, ТРОН, ТРУД, ТРАВКА, ТРОЙКА, ТРОПИКИ, ТРУБА, ТРУБКА, ТРУДНЫЙ, ТРАВА, ТРОПА, ТРОПИКИ, ТРОГАТЬ, ТРОФИМ, ТРУДНЫЙ, ТРАМВАЙ, ТРОПИНКА, ТРОСТЬ.

ТЕТРАДЬ, МЕТРО, ПАТРОН, УТРО, ОТРУБИ, ХИТРЫЙ, ОТРЫВАТЬ, ТЕАТР, МЕТР, ЛИТР, МЕТРЫ, ВЕТРЫ, МАТРАЦ, ОТРЫВОК, ОТРЫВАТЬ, ВАТРУШКА, ПЕТРУШКА, ТЕТРАДКА, ОСМОТРЫ, ОСТРЫЙ, БЫСТРЫЙ, ПЕСТРЫЙ, СТРОГАТЬ.

3. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОГИ:

ДРА-ДРО

ДРА-ДРУ

ДРО-ДРА

ДРУ-ДРЫ 

ДРУ-ДРЫ

ДРЫ-ДРО

ДРЫ-ДРЫ

ДРА-ДРО

4. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

ДРАП, ДРАКА, ДРАНКА, ДРУГ, ДРОВА, ДРУГОЙ, ДРУЖИНА, ДРОБЬ, ДРОЖЬ, ДРАЧУН, 

ДРОЖАТЬ, ДРОЗДЫ, ДРАЗНИТЬ, ДРОВЯНОЙ, ДРОВОСЕК, ДРОЗД, ДРОВОСЕКИ.

ВЕДРО, ВДРУГ, ПОДРУГА, ПУДРА, ВЫДРА, ВЕДРА, КАДРЫ, КЕДРЫ, ЯДРО, МУДРОСТЬ.

ПЕТР, МЕТР, ФЕТР, ТЕАТР, ОСЕТР, ОСМОТР

5. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

НА ТРАВЕ НЕ ВИДНО ТРОПКИ.

В ТРАМВАЕ ТРОЕ.

ЛЮБИТЕ ТРУД.

У ТРОФИМА ВЕДРО.

У МЕТРО КИНОТЕАТР ДЛЯ ДЕТЕЙ.

ТРОФИМ ИДЕТ ПО ТРОПКЕ.

У ПЕТРА ДВА ВЕДРА.

6. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА.

ВАР, ДАР, ПАР, КОМАР, МАКАР, КОМАР, УДАР, БОР, ХОР, ДВОР, МОТОР, ТОПОР, БОБЕР, ЕГОР, 

КЕФИР, НОМЕР, ВЕТЕР, КАТЕР, МОНТЕР, АКТЕР, КОВЕР, МОНТЕР, МИР, ПИР, ТИР, 

МУНДИР, КЕФИР, КОМАНДИР, ПОВАР, ВЕТЕР, ВЕЕР, ПОМИДОР, ДВОР, НЕГР, ТИГР.

7. ПРОГОВАРИВАТЬ ЧИСТОГОВОРКИ:

ТРА — ТРА — ТРА, ТРА — ТРА — ТРА СИДЯТ ДЕТИ У КОСТРА.

ТРО — ТРО -ТРО, ТРО — ТРО — ТРО МЫ ИДЕМ В МЕТРО.

ТРУ — ТРУ — ТРУ, ТРУ — ТРУ — ТРУ ВСТАНЕТ СОЛНЦЕ ПОУТРУ.

ТРА — ТРА — ТРА, ТРА — ТРА — ТРА МЫ ПОЕМ С УТРА.

ТРО — ТРО — ТРО, ТРО — ТРО — ТРО НАСТУПАЕТ УТРО.

ТРУ — ТРУ — ТРУ, ТРУ — ТРУ — ТРУ БЬЮТСЯ ЛИСТЬЯ НА ВЕТРУ.

ДРА — ДРА — ДРА, ДРА — ДРА — ДРА НЕСЕТ ДИМА ДВА ВЕДРА.

ДРО — ДРО — ДРО, ДРО — ДРО — ДРО У КАТИ НОВОЕ ВЕДРО.

8.ПРОИЗНОСИТЬ СЛОГИ (ПРЯМЫЕ):

РА — РА — РА

РО — РО — РО

РУ — РУ — РУ

РЫ — РЫ — РЫ

РА — РО — РУ — РЫ

РО — РУ — РА — РЫ

РУ-РЫ-РА-РО

РЫ-РО-РА-РЫ

9.ПРОИЗНОСИТЬ СЛОГОСОЧЕТАНИЯ:

БРА-БРО-БРУ-БРЫ

ПРА-ПРО-ПРУ-ПРЫ

ВРА-ВРО-ВРУ-ВРЫ

ФРА — ФРО — ФРУ — ФРЫ

ГРА-ГРО-ГРУ-ГРЫ

К РА — КРО — КРУ — КРЫ

ДРА-ДРО -ДРУ-ДРЫ

ТРА — ТРО — ТРУ – ТРЫ

10.ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

РАК, РАКИ, РАНО, РАЯ, РАМА, РАНА, РАДИО, РАМКА, РАНКА, РАННИЙ, РАДУГА, РАБОТА, РАКЕТА, РАВНЫЙ, РАКОВИНА, РАКЕТКА, РАЗУМНЫЙ, РОСТ, РОТ, РОГА, РОВ, РОМА, РОМАН, РОНЯТЬ, РОДИНА. POВНЫЙ. РОДНОЙ, РОБКИЙ, РУКА, РУКИ, РУБКА, РЫБА, РЫНОК, РУКАВ, РУБИТЬ, РУБАХА, РУКАВА, РУМЯНЫЙ, РУБАНОК.

ГОРА, ДЫРА, НОРА, ПОРА, ИРА, УРА, ВЕРА, НЮРА, ПАРА, МЕРА, ФАРА, БУРАН, ПАРАД, БАРАН, БАРАНЫ, НАРОДЫ, БАРАНКА, МУРАВЕЙ, БАРАБАН, УРАГАН, УРОК, ГЕРОЙ, ГОРОХ, ПИРОГ, ПИРОГИ, НАРОД, ПАРОМ, ВОРОНА, ВОРОТА, КОРОНА, ДАРЫ, КОРЫТО, ДОРОГА, КОРОВА, ПОРОГ, ГОРОХ, КОРОТКИЙ, КОРОБКА, МАКАРОНЫ, ОРУДИЕ, ГОРЫ, КУРЫ, НОРЫ, ПАРЫ. ДВОРЫ, ТОПОРЫ, КОМАРЫ, ПИРАМИДА, ПОМИДОРЫ, МАКАРОНЫ, ОГОРОДЫ, БАРАБАНЫ, УРАГАНЫ, МУХОМОРЫ.

КАРП, ПАРК, МАРТ, БАРХАТ, КАРТА, МАРКА, ФАРТУК, КОРМ, ПОРТ, ТОРТ, МАРТ, ПАРК, БОРТ, ГОРКА, КОРКА, НОРКА, ФОРМА, 

ГОРНЫЙ, ФОРТОЧКА, КУРТКА, МУРКА, ДЫРКА, ФЫРКАТЬ, ДОЯРКА, ТЕРКА, ПЯТЕРКА, ЮРТА, ВЕРБА, МЕРКА, ФИРМА, ФОРМА, ФЕРМА, БЕРКУТ, ПЕРВЫЙ, ГАРМОНЬ, ВЕРНУТЬ, ВЕРХОМ. 

БРАТ, БРАВО, ВРАГ, ГРАД, ГРАНИТ, ГРАМОТА, ГРАНАТ, ГРАФИН, КРАЙ, КРАН, КРАБЫ, КРАПИВА, ПРАВДА, БРОВИ, ГРОМ, ГРОХОТ, ГРОМКО, КРОТ, ПРОБКА, ПРОВОД, ГРУППА, 

ГРУБЫЙ, КРУГ, КРУПА, КРУГОМ, КРУТОЙ, КРУПНЫЙ, ПРЫГАТЬ, ТОРТЫ, ПАРТА, МУРКА, БИРКА, ДЫРКА, БОБРЫ, КОВРЫ, ИГРЫ, ТИГРЫ, ПУРГА, ЧЕРТА, МИРНЫЙ, БУРНЫЙ, ФЫРКАТЬ, КАРМАН, КАРТОН, МОРКОВЬ, ОБРЫВ, БАРАНКА, ВИНОГРАД.

КВАРТИРА, МРАМОР, ПРОВЕРКА, ПРОДУКТЫ, ПРОВОРНЫЙ, ФАРФОР, ПРОРУБЬ, ПРОРЫТЬ, ДРОВОРУБ, ЛИТЕРАТУРА.

11. ПРОГОВАРИВАТЬ ЧИСТОГОВОРКИ:

РА — РА — РА, РА — РА — РА  СТОИТ ВЫСОКАЯ ГОРА.

РА -РА — РА, РА — РА — РА В ДЕТСКИЙ САД ИДТИ ПОРА.

РА — РА — РА, РА — РА — РА  НАЧИНАЕТСЯ ИГРА.

РУ-РУ-РУ,РУ-РУ-РУ  ДЕТИ ВИДЕЛИ НОРУ.

РУ — РУ — РУ, РУ — РУ — РУ  Я ПОСУДУ УБЕРУ.

РУ-РУ-РУ, РУ-РУ-РУ В КОРЗИНУ ЯГОД НАБЕРУ.

РЫ — РЫ — РЫ, РЫ — РЫ — РЫ СТОИТ ЕЖИК У НОРЫ.

РЫ — РЫ — РЫ, РЫ — РЫ — РЫ МЫ КАТАЕМСЯ С ГОРЫ.

РЫ — РЫ — РЫ, РЫ — РЫ — РЫ ПЕС СИДИТ У КОНУРЫ.

12. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

ФЕДОР МЕТЕТ ДВОР.

НА ПАРТЕ КНИГИ И ТЕТРАДИ.

ФЕДОР НАДЕВАЕТ КУРТКУ

ЕГОР НАТЕР ПАРКЕТ.

РОМА РУБИТ ДРОВА ТОПОРОМ.

ВОТ ВЕРА И МАРА.

РОМА ИДЕТ НА УРОК.

ТРОПИНКА ОБРЫВАЕТСЯ У ОВРАГА.

В РУКАХ У ДЯДИ ФЕДОРА РУБАНОК И ТОПОР.

НА РЫНКЕ ПРОДАЮТ ФРУКТЫ.

У ВЕРЫ КВАРТИРА НА ВТОРОМ ЭТАЖЕ.

В ПОРТУ ПАРОХОДЫ.

РОМА И ЮРА ГРОМКО БАРАБАНЯТ.

НАРОДЫ ХОТЯТ МИРА.

НА НЕБЕ РАДУГА.

РОМА ИГРАЕТ НА РОЯЛЕ.

ШУРА ИГРАЕТ НА ТРУБЕ.

13. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

РАЯ КОРМИТ КУР.

РОМА УБИРАЕТ ДВОР.

ЮРА ПРОДАЕТ ОГРОМНЫЕ АРБУЗЫ.

ИРА РАЗДАЕТ ТЕТРАДИ.

ВЕРБА РАСПУСКАЕТСЯ РАННЕЙ ВЕСНОЙ.

ГОРНАЯ ТРОПИНКА ОБРЫВАЕТСЯ У ОВРАГА.

РАЯ ИДЕТ ПО МОКРОЙ ТРАВЕ.

НАД СТАДОМ РОЙ КОМАРОВ.

В РУКАХ У РОМЫ ОСТРЫЙ ТОПОР.

РАЯ СОБИРАЕТ СМОРОДИНУ.

НА ОГОРОДЕ РАСТЕТ СОРНАЯ ТРАВА.

Логопедические пособия на заказ

ЛОГОПЕД ДОМА

Интернет — ресурс для специалистов и родителей в помощь детям с нарушением речи

Сборник домашних заданий для автоматизации звука Р у детей 4-7 лет

Назови и раскрась картинки, название которых начинается на Р

ракета

робот роза

рыба рубашка ромашка

___________________________________________________________________________________

Назови и раскрась картинки, в названии которых звук Р находится в середине слова.

горох баран корона

барабан корова

корабль (пароход)

Повтори слова, где звук Р находится в начале слова.

Игра «Что есть у Ромы?»

Повтори слова, где звук Р находится между гласных

Игра «Добавлялки»

(Добавь –ра в конце слова, повтори слова, которые получились)

у-

но-

по-

го-

ды-

жа-

(Добавь слово «рок», повтори слова, которые получились)

су-

у-

сы-

ми-

пи-

иг-

око-

юмо-

вете-

вече-

Повтори чистоговорки.

Повтори слова, где звук Р находится между гласных

Игра «Один-несколько»

баран – бараны

пароход-

воробей-

самовар-

актер-

парад-

мороз-

герой-

корона –

гитара-

Проговариваем, заучиваем

Добавь звук Р в конце слова, повтори слова, которые получились

Игра «Посчитай-ка»

Проговариваем, заучиваем

Повтори слова, где звук Р находится в конце слова.

Игра «Превращай-ка»

(Замени первый звук в слове на звук Р, повтори получившееся слово)

Проговариваем, заучиваем

Шура утром ест зефир,

А под вечер пьет кефир.

Проговариваем слова со стечением согласных тр-, др- в начале слова:

Игра «ЭХО» (мама говорит «задача», …..добавляет «трудная задача» и т. д.)

Проговариваем слова со стечением согласных тр-, др- в середине слова:

Игра «Посчитай-ка»

Проговариваем скороговорки

Тропка на травке, травка на тропке

Трое трубачей трубили в трубы

Повторяем слова со стечением трех согласных:

Игра «Изменяй-ка» (Образуем слово-действие по образцу (глагол):

друг – дружить

драка –

дрожь –

дробь –

труба –

сруб –

праздник –

провод –

Проговариваем чистоговорки:

Тра-тра-тра, на трамвай бегу с утра.

Тро-тро-тро, трое едут на метро.

Тру-тру-тру, трудно строить на ветру.

Тры-тры-тры, змеи в тропиках хитры.

Проговариваем слова с обратным стечением согласных тр-

Игра «Добавлялки»

(Добавь -тро в конце слова и повтори слово целиком)

Си-

Ме-

У-

(Добавь -тра в конце слова и повтори слово целиком)

Ас- Сес-

Канис- Зав-

(Добавь -тры в конце слова и повтори слово целиком)

Проговариваем скороговорки

Повтори слова со стечением согласных

Раскрась картинку, отыщи как можно больше предметов, в названии которых есть звук Р.

Проговариваем скороговорки

Рома и Тамара — красивая пара.

У Нюры и Веры хорошие манеры.

Повтори слова со стечением согласных.

Игра «Скажи наоборот»

Проговариваем, заучиваем.

Горошина, горошина

Какая ты хорошая.

Какая ты хорошая,

Зелёная горошина!

Повтори слова с обратным стечением согласных

Игра «Большой-маленький»

Проговариваем, заучиваем стихотворение

Повтори слова с обратным стечением согласных

Игра «Один-много»

Проговариваем, заучиваем стихотворение

Повтори слова с двумя звуками Р

Игра «Какой? Какая? Какие?»

Дом из кирпича (какой?) — кирпичный дом

Коробка из картона — картонная коробка

Носки из шерсти — шерстяные носки

Чашка из фарфора — фарфоровая чашка

Юбка из бархата — бархатная юбка

Корка от арбуза — арбузная корка

Вата из сахара — сахарная вата

Запах от сыра — сырный запах

Звон вечером — вечерний звон

Придумай по картинкам предложения, состоящие из слов со звуком Р.

Повтори словосочетания.

бархатная куртка рыбный пирог чёрная ворона

рыбий жир крутая гора мокрая трава

крупная морковь трудный урок горная тропка

картонная коробка крытый рынок крупный град

Игра «Измени предложение»

Проговариваем, заучиваем стихотворение

Промурлыкал рыжий кот

Попросил он бутерброд.

Бутербродик с сыром,

И пирог с кефиром.

Повтори трудноговорки

Игра «Сложи слова»

Сам + варить = самовар

Пар + возить =

Пар + ходить =

Лес + рубить =

Скоро + варить =

Проговариваем, заучиваем стихотворение

Чёрной ночью

Чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

В дымоходе чернота,

Отыщи-ка там кота.

Игра «Рифмушки» (придумай слово в рифму и повтори получившееся стихотворение)

Повтори скороговорки.

• Нёс Артем в руках арбуз. Был полезен этот груз.

• На корабль прокрался краб, караси украли трап.

• В бору бобёр и брат бобра работают без топора.

• Круг за кругом, круг за кругом маршируем друг за другом.

• У Ивашки рубашка, у рубашки кармашки.

Придумай по картинкам предложения, состоящие из слов со звуком Р.

Проговариваем скороговорки

• Проворонила ворона вороненка.

• Едим пирог, в пироге творог.

• Маруся рано кормит барана.

• В кармане дыра, заштопать пора

Игра «Мамины ошибки» (исправь ошибки, которые допустила мама)

1. Дровами рубят топор.

2. На радуге — небо.

3. Сахар грызет Иру.

4. Дорога едет по грузовику.

5. Горшок растет в розе.

6. Градусник несет врача.

7. Крышка накрыта ведром.

8. Забор красит Рому.

Проговариваем, заучиваем стихотворение

Повтори предложения-рифмовки

Хорош пирожок, внутри творожок.

Насыпал Парамошка горошка на дорожку.

Три сороки тараторки, тараторили на горке.

Шел Егор через двор, нес топор чинить забор.

Поросята были розовые – от загара стали бронзовые.

Составь предложения из слов

Ромашка — роща

Носорог — зоопарк

Карандаши — коробка

Помидоры — огород

Радуга — дорога

Доярка — корова

Проговариваем, заучиваем стихотворение

Повтори пословицы и поговорки про работу

Без труда, не вынуть и рыбку из пруда.

Рыбака сеть кормит.

Раньше начнёшь, раньше и поспеешь.

Не топор кормит, а работа. Не печь кормит, а руки.

Рукам работа — душе праздник.

Каков мастер, такова и работа.

С терпеньем в работе не пропадёшь.

Рад бы до неба достать, да руки коротки.

Повтори скороговорки.

• Подорожник по дороге собирал прохожий строгий.

• Сорок сорок в короткий срок съели сырок.

• На горе Арарат растёт крупный виноград.

• На завтрак у Варвары крабы и омары.

• У пруда в траве во мраке шуршат раки в шумной драке.

Ответь на вопросы полными предложениями

• Кто ранним утром убирает двор?- Ранним утром двор убирает дворник.

• Кто громко каркает?

• Кто рыбачит на пруду?

• Что продают на городском рынке?

• Что муравей несет в муравейник?

• Что Вера натирает на тёрке?

• Зачем ведро закрывают крышкой?

• Что у воробья в кормушке?

• Для чего в мороз надевают рукавицы?