У буквы ч есть пара??

Помогите пожалуйста! Срочно надо!

• Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. к популярност… в абрикос… без сеялк… благодаря ссадин… ради прихот… у плёточк… ок … оло складочк… у пиявк… в мотор… из-за завист… до золотистост… без протяжност…​

Правильно ли я написала? Есть ли ошибки? Если что, исправьте ошибки пожалуйста. Заранее благодарю! С днём рождения, мой дорогой друг! Вот тебе и 18 ле … т. Пусть у тебя все всегда будет круто, успехов, здоровья и счастья тебе!

Правильно ли я написала? Есть ли ошибки? Если что, исправьте ошибки пожалуйста. Заранее благодарю! С днём рождения, мой дорогой друг! Вот тебе и 18 ле … т. Пусть у тебя все всегда будет круто, успехов, здоровья и счастья тебе!

Путника друг — подорожник,- скучный, невзрачный листок. ты на порезанный палец влажной заплаткою лёг Путника друг — подорожник многим из нас невдомёк … что отыскалось лекарство тут же на тропке у ног Вс. Рождественскийглавная мысль​

Помогите пожалуйста с этим заданием! Спряжение, время, лицо.

Помогите пожалуйста!

Задание 1. Прочитайте текст, письменно выполните задания. Молокото настоящее чудо природы. О целительной силе молока известно издревле и во всех уголк … ах нашей планеты. В большинстве стран мира принято использовать в пищу коровье молоко, а там, где не разводят коров или погодные условия суровы, в пищу используется оленье, козье молоко, а также кумыс (кобылье молоко). Молоко основа огромного количества продуктов питания: сыров, творога, молочных простокваши, ряженки, кефира, мороженого, з

• Спиши слова. Определи падежи. Вставь пропущенные буквый . от томатн… го сока у аккуратн…го газона слабеюц…е чудовище из-за бродяч… го пса На … печатн… м станке у стону… го солдата на обратн…м пути озаветн…м Кладе за тянущ…м буксиром у комнатн… го пуделя про ответн…й удар на газети… Мисте клежач… му камню от бесцветн…го газа в билетн… м отделе​

• Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. у черепах… от зажигалк… из-за вредност… при метальщик… у дядюшк… из-за … скоропис… у начиночк… ради чест… без разрядк… на постановк… на утёс… из зверушк… о куплет… обулочник… в питомнике.,.​

есть ли пара у буквы «ч»??

Напишите 10-20 редко употребляемых слов в разговоре к примеру:/ астма сколиоз противогаз покрышка инкубатор бордюр Контингент люстра радиатор клизма

Задание 6 Образуйте с помощью известных вам суффиксов все возможные существительные от следующих слов. Будущий выставить, горох. двигать, жить, адать, … крутой, кладохая, клюква, лист, пять предать пробить разговорчивый, старый, сварливый, сцепить, снег, солома тихий, терпеть терпеливый, украсить укрепить, черный, учитель, чистить.

второстпеные члены предложния​

В3. Укажите грамматические значения наклонения, вида и времени глагола СПУСКАЛАСЬ ​

э пж помогите 50 баллов за это Русский язык  (6 класс)1. Какие слова являются однокоренными: А) запах Б) пахать В) пахнуть Г) пахучийа) А, Б, В        …                 б) Б, В, Г                 в) А, В, Г                            г) А, Г2. Какое слово имеет приставку?а) половик б) добрый в) высота г) выстрел3.Найдите разносклоняемое существительное:а) санаторий     б) галерея      в) пламя    г) аллея 4. К какому роду относится слово НЕРЯХАа) женский род      б) мужской род     в) общий род    г) средний род5. Найдите существительное с суффиксом –ЩИКа) груз..ик б) рез..ик в) рассказ..ик г) фасов..ик6.Подберите к данным устаревшим слова современные.Внимать-…,лик- …, уста-…,око-…,вопрошать-…,ваятель-…,чадо — … .7.Слова,связанные  с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии, называются___________________________8.Вставьте пропущенные буквы:Идти со знам…нем, о..бежать от плам..ни,  р..сток сем..ни, г..рдиться имен..м, у вым..ни к..ровы.9.От данных географических названий образуйте имена прилагательные с суффиксами -к-,-ск-.Индия, Ош, Талас, Чуй, Волгорад, Баткен.​

решите плиз ос срочно​

33. Речевые ошибки допущены в предложении. а) Такого плохого результата на соревнованиях мы никогда раньше не добивались. б) Все эти мероприятия рассч … итаны на благо при- роде. в) Однажды, выезжая из стадиона, нашу машину остановили. г) Жизнь всё расставит по своим местам. д) Ваша рецензия нам не понравилась, тем не ме- нее мы не можем её напечатать.СРОЧНО ДАЮ 20 БАЛЛОВ​

нет ничего не столь далёкого чего нельзя было достичь, не столь сокровенного него нельзя было бы открытьПо частям речи и как это подчеркивается ​

Срочно нужно!!! Вставить пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркнуть главные члены и сделать схему предложения. Память о Лувре зрит..льное воспо … м…нание о (не)подвижных глазах ч…ловека на п…ртрете, написанном (в)начале шес…надцатого века или об отбл…ске со…нца на каск… (не)извес(?)ного героя, или о пр…красно изображенной лош…ди — все эти впеч…тления пр…вели его к ощущению (не)удовлетворё(н,нн)ости своей собстве(н,нн)ой жизнью к (не)лепой мысли о том что он в силу ж…стокой (не)справедливости судьбы был раз навсегда лишен доступа к настоящ…й полноце(н,нн)ой жизн… к этому воображаемому в…ликолепию к этой полноте, к этой силе чу…ств к тр…гедии и торжеству к тому ради чего в сущ(?)ности только и стоило жить доступа к…торого ему никто (ни)когда не обещал и никто (ни)когда не мог обещать, потому что в мире не сущ…ствовало никого у кого была бы власть и возможность дать вып…лнить это об…щание.

Румян ые яблоки; сушён ые грибы; почта доставлена; _ _н_ _ое утро; ручка обгрызан ая Петей; ветр__и_ _ая мельни- ые цветы; бешен ая собака; безветри … _ная погода; засушен т__и_ _ой шкаф; диктанты проверен „ы; клюкв_в__ый морс; гадан ый подарок; картина написан ая художником; дискусси- а. __ый вопрос; пересолен ый борщ; крупа (не) рассыпан 45

Буква ч парная или нет

Все согласные буквы в русском языке разделяются на две большие группы. Это парные и непарные согласные. В основе указанного разделения лежат особенности произношения и написания слов с такими буквами. Парные буквы имеют схожее звучание. Например, слово «жар» схоже со словом «шар». При произношении можно спутать эти слова именно из-за того, что буквы «ж» и «ш» являются парными.

Является ли парной буква «ч»

Отнесение букв к категории парных или непарных основано на наличии схожих по произношению букв. При этом все буквы относятся к категориям мягких или твердых, а также глухих или звонких. Чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо подробно разобрать букву «ч»:

• это мягкий звук. Данная буква относится к мягким звукам из-за особенностей произношения. Она всегда звучит мягко. Ее невозможно произнести твердо и громко. При произношении буквы «ч» не приходится использовать голосовые связки. достаточно простого шума нужной модальности;
• Данный звук относится к глухим. Ведь его звонное произношение также невозможно. Звук «ч» не произносится громко. Он всегда звучит тихо;
• буквы могут быть парными по звонкости или глухости, а также по мягкости или твердости. При этом буква «ч» не имеет пары ни по одному из указанных признаков.

Таким образом, буква «ч» не является парной. Она не имеет пары по обеим особенностям ее произношения. Следовательно, звучание слов с буквой «ч» всегда отличается четкостью. Их сложно спутать с другими словами именно из-за отсутствия парных букв, имеющих схожее звучание.

Какие еще есть непарные буквы

Парные буквы представляют собой связки из двух букв, которые имеют схожее звучание. Например, в слове «зуб» на конце стоит буква «б». Однако, при произнесении слова явственно слышится буква «п». Непарные буквы таких «двойников» не имеют. К примеру, буквы «м, н, х» являются непарными. Они четко произносятся и звучат. При написании их невозможно спутать с другими буквами. Это исключает совершение ошибки из-за неверного восприятия человеком того или иного слова на слух.

 

Парные и непарные согласные звуки

В русском языке согласные звуки делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых пары нет. Давайте рассмотрим парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие. Чтобы на письме обозначить мягкий гласный звук ставится символ (‘).

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

[б] – [б’] (быть – бить),

[п] – [п’] (пыль – пил),

[в] – [в’] (выл – вил),

[ф] – [ф’] (готов – готовь),

[д] – [д’] (воды– води),

[т] – [т’] (бит – бить),

[з] – [з’] (везу – вези),

[с] – [с’]

(вес – весь),

[л] – [л’] (мол – моль),

[н] – [н’] (кон –конь),

[м] – [м’] (мать – мять),

[р] – [р’] (рысь – рис),

[к] – [к’] (сорока – сороки),

[г] – [г’] (нога – ноги),

[х] – [х’] (уха – ухи).

К твердым непарным относят согласные [ц], [ш], [ж], а к мягким непарным – согласные [ч’], [щ’], [й’]

Теперь, давайте рассмотрим разделение гласных звуков на звонкие и глухие.

Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р].

Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].

Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] — [ф], [ж] — [ш], [г’] — [к’], [б’] — [п’], [в’] — [ф’], [з’] — [с’], [д’] — [т’].

Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.

Звуки [х], [ц], [ч] всегда глухие.

Мы с вами рассмотрели просто классификацию согласных звуков в русском языке. Знание данной классификации позволит нам в дальнейшем понимать правила грамматики языка.

Звук «ч» твердый или мягкий?

Звук «ч» явля­ет­ся мяг­ким соглас­ным, не име­ю­щим пары по при­зна­ку твердости.

Выясним, звук, обо­зна­чен­ный бук­вой «ч», явля­ет­ся твер­дым или мяг­ким в фоне­ти­ке рус­ско­го языка.

Звук «ч» мягкий согласный

Многие соглас­ные зву­ки рус­ской речи име­ют пары по при­зна­ку твердости/мягкости.

Понаблюдаем:

• [д] — [д’]: пода­рок — дере­во;
• [л] — [л’] : ларец — линь­ка;
• [с] — [с’] : соло­вей — силач;.
• [т] — [т’] : торс — тело.

Но не все соглас­ные зву­ки нашей речи име­ют пары по твер­до­сти. В рус­ском язы­ке три соглас­ных зву­ка явля­ют­ся все­гда толь­ко мягкими:

[й’], [ч’], [щ’]

Охарактеризуем звук [ч’]. В фоне­ти­ке рус­ско­го язык этот соглас­ный явля­ет­ся непар­ным глу­хим и непар­ным мяг­ким зву­ком. По срав­не­нию с любым твёр­дым соглас­ным при его обра­зо­ва­нии выды­ха­е­мая струя воз­ду­ха не выхо­дит сво­бод­но с шумом, а обте­ка­ет по кра­ям язык, кото­рый при­под­ни­ма­ет­ся к твёр­до­му нёбу. Эта допол­ни­тель­ная арти­ку­ля­ция и созда­ёт мяг­кость глу­хо­го соглас­но­го [ч’]. В запи­си зву­ча­ния сло­ва (тран­скрип­ции) его мяг­кость обо­зна­чим спе­ци­аль­ным знач­ком в виде запя­той спра­ва — апо­стро­фом.

Независимо от того, какая глас­ная сле­ду­ет за ним, «о» , «е», «ё», «а», «у» или «и», он все­гда зву­чит все­гда мягко:

• чо́мга [ ч’ о м г а]
• чернь  [ч’ э  р н ‘]
• чёрст­вый [ч’ о р с т в ы й’]
• чи́жик [ч’ и ж ы к]
• чащо́ба [ч’ а щ’ о б а]
• чу́до [ч’ у д а].

Поэтому в рус­ском язы­ке суще­ству­ет орфо­гра­фи­че­ское правило:

Правило

Сочетания «ча», «ща» пишут­ся с бук­вой «а», а «чу», «щу» — с бук­вой «у».

О напи­са­нии букв «е/ё» или «о» после шипя­щих, в том чис­ле и после «ч», в кор­нях, суф­фик­сах и окон­ча­ни­ях слов суще­ству­ет отдель­ное орфо­гра­фи­че­ское пра­ви­ло.

К тому же этот звук уди­ви­тель­ным обра­зом смяг­ча­ет преды­ду­щие соглас­ные в соче­та­ни­ях соглас­ных «нч», «рч»:

• вен­чик [в’ э н’ ч’ и к]
• кон­чик [к о н’ ч’ и к]
• кор­чить [к о р’ ч’ и т’].

Эта при­об­ре­тён­ная фоне­ти­че­ская мяг­кость соглас­ных не обо­зна­ча­ет­ся в пись­мен­ной речи.

Несмотря на мяг­кое зву­ча­ние, в рус­ском язы­ке мяг­кий знак не пишет­ся в соче­та­ни­ях соглас­ных «нч», «рч», «чк», «чн».

• клянчить, окончить, оду­ванчик;
• брючный, солнечный, мрачный;
• зем­ля­ничка, ласточка, пучки тра­вы,
• узорчатый, доверчивый, ларчик, ворчун.

Дополнительный мате­ри­ал

Узнаем более подроб­но, где не пишет­ся мяг­кий знак.Скачать ста­тью: PDF

Продолжение истории про букву ч. Проект про буквы. Скороговорки с буквой Ч

После первого года обучения, то есть, начиная со второго класса, Ваш ребёнок должен уметь рассказать всё про каждую букву.

Родители, как проверить знания ребёнка? Возьмите ручку или карандаш. Наугад выберите любую букву и попросите про неё рассказать. Ребёнок может не помнить наизусть, какой буква идёт по счёту и не проговаривать замечания к букве для взрослых. Но всё остальное он должен уметь рассказать без запинки. Около правильно рассказанной буквы ставите плюсик. В других вариантах — минус. Который превращается в плюс, когда Ваш малыш подучит и расскажет Вам всё в следующий раз.

Обращаюсь к методистам. Я знаю, что звуки пишутся в квадратных скобках, что после мягких звуков ставится апостроф, что слово лают дает вот такую звуковую схему — [ л а й , у т]. Но эта статья дана в помощь родителям для устного рассказа ребёнка родителю не филологу. Поэтому дано вот такое упрощенное изложение этого материала, без квадратных скобок и без апострофов.

А

• 1-ая буква алфавита. В алфавите произносится А.
• под ударением А и без ударения А.
• если согласный звучит твёрдо и после него слышится звук А, пишем букву А (мал). Если согласный звучит мягко и после него слышится звук А, пишем букву Я (мял).
• исключение — слова с ЧА-ЩА. Ведь Ч и Щ — согласные всегда мягкие, хочется после них написать Я, а нельзя.

Б

• 2-ая буква алфавита. В алфавите произносится БЭ.
• глухая пара П. (лбы — звук Б, лоб — звук П)
• может быть мягким (БЬ) белка и твёрдым (Б) бочка.

В

• 3-ья буква алфавита. В алфавите произносится ВЭ.
• звонкий парный согласный по глухости-звонкости.
• глухая пара Ф. (ловлю — звук В, лов — звук Ф)
• может быть мягким (ВЬ) ловить и твёрдым (В) вол.

Г

• 4-ая буква алфавита. В алфавите произносится ГЭ.
• звонкий парный согласный по глухости-звонкости.
• глухая пара К. (луга — звук Г, луг — звук К)
• может быть мягким (ГЬ) герань и твёрдым (К) гол.

Д

• 5-ая буква алфавита. В алфавите произносится ДЭ.
• звонкий парный согласный по глухости-звонкости.
• глухая пара Т. (плоды — звук Д, плод — звук Т)
• может быть мягким (ДЬ) Дима и твёрдым (Д) Дана.

Е

• 6-ая буква алфавита. В алфавите произносится (ЙЭ).
• Звука Е не бывает. Буква Е может обозначать разные звуки в зависимости от её расположения в слове и ударения.

Вариант 1. Буква Е под ударением:

а) если Е стоит в начале слова (ель), после Ь и Ъ знака (подъели), после гласной (поездка), то она обозначает 2 звука ЙЭ

б) Любая йотированная буква обозначает 1 звук только 1 случае — если стоит после согласной (лес) . Поэтому в слове лес буква Е обозначает один звук Э.

Вариант 2. Буква Е не под ударением:

а) если Е стоит в начале слова (енот), после Ь и Ъ знака (подъезжать), после гласной (поезд), то она обозначает 2 звука — ЙИ.

Внимание для взрослых! Сложность. Лучше не обращать на эту позицию пристального внимания. Потому что на самом деле появляется звук — нечто среднее между И и Э. (редукция).

б) Любая йотированная буква обозначает 1 звук только 1 случае — если стоит после согласной (лесной) . Буква Е обозначает звук И.

Ё

• 7-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЙО.
• Йотированный (то есть при произнесении этой буквы слышится Й).
• Всегда ударный.
• ВНИМАНИЕ! Нельзя ставить знак ударения на Ё, так как Ё — всегда ударная.
• Звука Ё не бывает. Буква Ё может обозначать разные звуки в зависимости от её расположения в слове.

а) если Ё стоит в начале слова (ёжик), после Ь и Ъ знака (подъём), после гласной (поёт), то она обозначает 2 звука (ЙО)

б) Любая йотированная буква обозначает 1 звук только 1 случае — если стоит после согласной (пёс) . Буква Ё обозначает звук О.

Ж

• 8-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЖЭ.
• звонкий парный согласный по глухости-звонкости.
• Глухая пара Ш. (лужа — звук Ж, у луж — звук Ш)
• Всегда твёрдый. Т.е. что бы после него ни стояло: гласная второго ряда (жир), мягкий знак (молодёжь) — звук произносится твёрдо.

З

• 9-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЗЭ.
• звонкий парный согласный по глухости-звонкости.
• Глухая пара С. (коза — звук З, много коз — звук С)
• Может быть мягким (ЗЬ) зима и твёрдым (З) звон.

И

• 10-ая буква алфавита. В алфавите произносится И.
• гласный второго ряда, который обозначает мягкость согласного.
• под ударением И и без ударения И.
• Если согласный звучит мягко, и после него слышится звук И, пишем букву И (рис).
• Исключение — слова с ЖИ-ШИ. Слышим Ы, а пишем И.

Й

• 11-ая буква алфавита. В алфавите произносится И-краткое.
• Всегда мягкий (нет твёрдой пары).

К

• 12-ая буква алфавита. В алфавите произносится КА.
• Звонкая пара Г. (кот — звук К, год — звук Г)
• Может быть мягким (КЬ) кит и твёрдым (К) кот.

Л

• 13-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЭЛЬ.
• всегда звонкий согласный. (Нет глухой пары.) По-научному — сонорный.
• Может быть мягким (ЛЬ) лето и твёрдым (Л) лов.

М

• 14-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЭМ.
• всегда звонкий согласный. (Нет глухой пары.) По-научному — сонорный.
• Может быть мягким (МЬ) мир и твёрдым (М) мошка.

Н

• 15-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЭН.
• всегда звонкий согласный. (Нет глухой пары.) По-научному — сонорный.
• Может быть мягким (НЬ) небо и твёрдым (Н) нота.

О

• 16-ая буква алфавита. В алфавите произносится О.
• гласный первого ряда, который обозначает твёрдость согласного.
• Под ударением звук О, а без ударения А.
• Если согласный звучит твёрдо и после него слышится звук О, пишем букву О (нос). Если согласный звучит мягко и после него слышится звук О, пишем букву Ё (нёс). Исключение — слова шёл, шёлк.

П

• 17-ая буква алфавита. В алфавите произносится ПЭ.
• глухой парный согласный по глухости-звонкости.
• звонкая пара Б. (почка — звук П, бочка — звук Б)
• может быть мягким (ПЬ) пить и твёрдым (П) пони.

Р

• 18-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЭР.
• всегда звонкий согласный. (Нет глухой пары.) По-научному — сонорный.
• Может быть мягким (РЬ) река и твёрдым (Р) роль.

С

• 19-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЭС.
• глухой парный согласный по глухости-звонкости.
• звонкая пара З. (соя — звук С, Зоя — звук З)
• может быть мягким (СЬ) Сеня и твёрдым (С) сон.

Т

• 20-ая буква алфавита. В алфавите произносится ТЭ
• глухой парный согласный по глухости-звонкости.
• звонкая пара Д. (том — звук Т, дом — звук Д)
• может быть мягким (ТЬ) Тёма и твёрдым (Т) тыква. .

У

• 21-ая буква алфавита. В алфавите произносится У.
• гласный первого ряда, который обозначает твёрдость согласного.
• Под ударением У и без ударения У.
• Если согласный звучит твёрдо и после него слышится звук У, пишем букву У (лук). Если согласный звучит мягко и после него слышится звук У, пишем букву Ю (люк).
• Исключение — слова с ЧУ-ЩУ. Ведь Ч и Щ согласные всегда мягкие, хочется после них написать Ю, а нельзя.

Ф

• 22-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЭФ.
• глухой парный согласный по глухости-звонкости.
• Звонкая пара В. (Фаня- звук Ф, Ваня — звук В)
• Может быть мягким (ФЬ) фильм и твёрдым (Ф) шкаф.

Х

• 23-ая буква алфавита. В алфавите произносится ХА.
• Может быть мягким (ХЬ) хек и твёрдым (Х) хурма.

Ц

• 24-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЦЭ.
• всегда глухой согласный (нет звонкой пары).
• Всегда твёрдый согласный (нет мягкой пары)

Ч

• 25-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЧЭ.
• всегда глухой согласный (нет звонкой пары).
• Всегда мягкий.Т.е. что бы после него ни стояло: гласная первого ряда (час), согласный (точный), стоит ли он на конце слова (луч) — звук произносится мягко.

Ш

• 26-ая буква алфавита. В алфавите произносится ША.
• глухой парный согласный по глухости-звонкости.
• Звонкая пара Ж. (Луша — звук Ш, лужа — звук ж) Всегда твёрдый. Т.е. что бы после него ни стояло: гласная второго ряда (ширь), мягкий знак (сушь) — звук произносится твёрдо.

Щ

• 27-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЩА.
• всегда глухой согласный (нет звонкой пары).
• Всегда мягкий.Т.е. что бы после него ни стояло: гласная первого ряда (пощада), согласный (мощный), стоит ли он на конце слова (овощ) — звук произносится мягко.

Ъ

• 28-ая буква алфавита. В алфавите произносится ТВЁРДЫЙ ЗНАК.
• буква называется — разделительный твёрдый знак.
• Звука не обозначает.
• Пишется только после согласной перед гласными Е,Ё, Ю,Я, НО! Только в том случае, если в слове появился звук Й. Сравните пары — сел — съел.

Ы

• 29-ая буква алфавита. В алфавите произносится Ы.
• гласный первого ряда, который обозначает твёрдость согласного.
• Под ударением Ы и без ударения Ы.
• Буква Ы почти никогда не стоит в начале слова.
• Если согласный звучит твёрдо и после него слышится звук Ы, пишем букву Ы (сын).
• Исключение — слова с ЖИ-ШИ. Ведь Ж и Ш согласные всегда твёрдые, хочется после них написать Ы, а нельзя.

ь

• 30-ая буква алфавита. В алфавите произносится МЯГКИЙ ЗНАК.
• У этой буквы двойная роль.

1)Ь — показатель мягкости. Если согласная буква звучит мягко, после неё не стоит гласная второго ряда и это не Ч, Щ Й, то значит после неё надо написать Ь. (конь, коньки). Есть слова с сочетаниями ЧК, ЧН, НЧ, елочк а, песочн ый птенч ик, которые пишутся без мягкого знака.

2) разделительный мягкий знак. Звука не обозначает. Пишется только после согласной перед гласными Е,Ё, Ю,Я, И. (ВНИМАНИЕ! Добавилась, в отличие от Ъ знака буква И) НО! Только в том случае, если в слове появился звук Й. Сравните пары — Коля — колья.

Э

• 31-ая буква алфавита. В алфавите произносится Э.
• Г ласный первого ряда, который обозначает твёрдость согласного.
• Под ударением звук Э и без ударения Э.

• Обычно буква пишется после гласных (поэт) или в начале слова (эхо).

Ю

• 32-ая буква алфавита. В алфавите произносится (ЙУ).
• Гласный второго ряда, который обозначает мягкость согласного.
• Йотированный (то есть при произнесении этой буквы слышится Й).
• Звука Ю не бывает. Буква Ю может обозначать разные звуки в зависимости от её расположения в слове. Ударение роли не играет.

а) если Ю стоит в начале слова (юла), после Ь и Ъ знака (пьют), после гласной (поют), то она обозначает 2 звука (ЙУ)

б) Любая йотированная буква обозначает 1 звук только 1 случае — если стоит после согласной (люк) . Буква Ю обозначает звук У.

Кроме сочетаний ЧУ-ЩУ, хочется написать Ю, а надо У. (щука)

Я

• 33-ая буква алфавита. В алфавите произносится ЙА
• Гласный второго ряда, который обозначает мягкость согласного.

• Йотированный (то есть при произнесении этой буквы слышится Й).

• Звука Я не бывает. Буква Я может обозначать разные звуки в зависимости от её расположения в слове и ударения.

Вариант 1. Буква Я под ударением:

а) если Я стоит в начале слова (яма), после Ь и Ъ знака (бурьян), после гласной (баян), то она обозначает 2 звука (ЙА)

б) Любая йотированная буква обозначает 1 звук только 1 случае — если стоит после согласной (вяз) . Буква Я под ударением обозначает звук А.

Вариант 2. Буква Я не под ударением:

а) если Я стоит в начале слова (ямщик), после Ь и Ъ знака (съязвить), после гласной (появление), то она обозначает 2 звука (ЙИ).

Внимание для взрослых! Сложность. Лучше не обращать на эту позицию пристального внимания. Потому что на самом деле появляется звук — нечто среднее между И и А. (редукция)

б) Любая йотированная буква обозначает 1 звук только 1 случае — если стоит после согласной (мясной). Буква Я без ударения обозначает звук И. Кроме сочетаний ЧА-ЩА, хочется написать Я, а надо А. (чаща)

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

• создать условия для работы в парах, при изучении нового материала;
• развивать интеллектуальные умения: анализировать, систематизировать, делать выводы;
• познакомить с новым звуком и буквой;
• развивать речевые умения, наблюдательность, творческие способности;
• воспитывать интерес к родному языку.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Технология: дифференцированная, мультимедиа.

Методы: эвристический, словесный, наглядный.

Оборудование: мультимедиа проектор, презентация, буквари, прописи, книга Э.Успенского “Крокодил Гена и его друзья”.

Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд 1)

Прозвенел веселый звонок
Мы начинаем наш урок
Я знаю, что вы любознательные дети
Обо всем хотите узнать на свете.
Ребята, улыбнитесь друг другу,
Ведь хорошее настроение – залог успеха.

II. Актуализация знаний. (Слайд 2)

На доске буквы: а, у, е, и, е, я, ш.
– Назовите буквы.
– Какая буква лишняя? Почему?
– Назовите гласные.
– На какие группы их можно разделить?

III. Изучение нового. (Слайд 3)

– Сегодня к нам на урок пришли герои одного мультфильма. Посмотрите внимательно отрывок.
– Как вы думаете, с каким новым звуком хочет нас познакомить Чебурашка?
– Почему?

– Давайте сформулируем тему урока.(Слайд 4)

– Давайте вместе сформулируем цели сегодняшнего урока. Я буду начинать, а вы, отталкиваясь от темы урока, попытайтесь продолжить мою мысль.

– Рассмотрите картинки. (Слайд 5)
– Какое слово лишнее? Почему?
– Какой первый звук в этих словах?
– Произнесем хором.
– Дадим характеристику звуку.
– Гласный или согласный?
– Звонкий или глухой? (Закроем ушки произнесем 1 раз.)
– Твердый или мягкий? (Произнесем сначала мягко, теперь твердо, есть ли отличия?)
– Как же оденем звуковичка? (Слайд 6) Куда его поселим? Есть ли у него пара?

Доскажите словечко:

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Целый день по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач). (Слайд 7)

– Выполните звуковой анализ слова.

Отгадайте загадку:

Пушистая вата плывет куда-то
Чем вата ниже, тем дождик ближе (Туча.) (Слайд 8)

– Чебурашка решил нам помочь и составил схему этого слова.
– Давайте ее проверим. О чем забыл Чебурашка?

– Буква, которая обозначает звук [ч], называется буква ЧЕ.
– Откройте буквари. Рассмотрите эту букву. На что она похожа?

Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя! (Слайд 9)

– Познакомим букву Ч с гласными. Прочитаем слоги. (Слайд 10)
– С какими гласными буквами не составили слогов? (я, ю) Вот об этом нас и хочет предупредить буква Ч.
– Послушайте сказку и подумайте, какие правила нам приготовила Ч? (Слайды 11–15)

Сказка: Однажды буквы Я, Ю, А и У позвали играть в прятки букву Ч. Они посчитались и выпало искать букве Ч. Остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать начнут. Вот буква Ч уже все обошла, нашла А и У, а Я и Ю все никак не найдет. Искала, искала, так и не нашла, обиженная решила пойти домой. Проходит буква Ч мимо соседнего домика, видит Ю и Я,как ни в чем не бывало, сидят на крылечке. Обиделась Ч и с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе. А вот с буквами А и У, буква Ч подружилась. С тех пор Ча и Чу пишутся только с А и У.

Итак, буква Ч – особенная. Она приготовила 2 правила:
ЧА – пиши с А,
ЧУ – пиши с У.

– Прочитаем слова в букваре цепочкой. Какие родственные слова встретили?

Работа в прописи:
– Напишите ч .

Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.
А потом они в тетрадке будут буковки писать

– Прочитаем слоги.
– Какое соединение у всех слогов?
– На какие слоги надо обратить особое внимание? Напишите.
– Прочитаем обратные слоги. Какое соединение будет с ч ? (Верхнее.)

IV. Физкультминутка.

Однажды крокодил Гена и Чебурашка решили посадить цветы. Давайте им поможем. Встаньте в проходы.

Мы в саду цветы сажаем,
Их из лейки поливаем.

Я буду перечислять названия цветов. Если в них есть звук [ч], изображайте, как вы их поливаете, если нет, поднимайте руки вверх и хлопайте:

Одуванчик, василек, розочка, георгинчик, астра, ландыш, колокольчик, ромашечка, мак, иван-чай.

– Молодцы, Теперь цветочки обязательно вырастут.

V. Задание в парах.

– Прочитайте слова на листочках и вставьте пропущенные буквы.
– Проверим с объяснением на слайде. (Слайд 16)

VI. Работа над лексическим значением слова.

1) – Чебурашка хорошо учился в школе, но однажды прочитал слово и задумался. (Слайды 17–18)
– Давайте поможем ему определить значение.
– Какое это слово? (Многозначное.)
– Составим предложения с этим словом.
– Запись предложений с комментированием. (Слайд 19)

2) – Послушайте еще одну загадку:

На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Стрелка там не для красы –
Время скажут вам… (Часы.) (Слайды 20–29)

Стихотворение читает подготовленный ученик:

Говорят: часы стоят.
Говорят: часы спешат.
Говорят: часы идут.
Но немножко отстают.
М смотрели с Мишкой вместе
А они висят на месте.
(В.Орлов)

– О чем идет речь? (О времени.)
– Какая орфограмма спряталась в отгадке?
– Есть часы разные: башенные, настенные, уличные, вокзальные, корабельные. Есть часы карманные, но чаще наручные. Бывают даже песочные часы. Но все они должны показывать точное время.

– Вот и время нашего урока подходит к концу. Наши герои Чебурашка и крокодил Гена решили к себе пригласить гостей. А чем угощать не знают. Давайте подберем угощения, в которых будет звук [ч]: чай, печенье, чебуреки, чернослив, черешня, черника, сочник, чипсы, чупа-чупс, калачи и т.д. (Слайд 30)

– Молодцы!
– Достигли мы поставленных целей?
– Какие эмоции вызвал у вас сегодняшний урок? Выберите и покажите.
– Чебурашка и крокодил Гена тоже довольны вашей работой и говорят вам: “Чудесно! Очаровательно! Умнички! До встречи!” И ждут с вами встречи на страницах книги Эдуарда Успенского “Крокодил Гена и его друзья”. (Слайд 31)

Если ваш ребенок ученик 1 класса сообщил что ему задали домашнее задание подготовить проект «Моя любимая буква алфавита» или просто «Проект про букву», а вы не знаете как его выполнить — мы поможем справиться с поставленной задачей.

Проект про буквы для начальной школы можно составить из разделов:

1. На что похожа буква
2. Занимательный материал (загадки, скороговорки, пословицы, кроссворды, ребусы, шарады)
3. Крылатые фразы и выражения со словами где встречается изучаемая буква
4. Веселые стихи
5. Картинка — буква своими руками
6. Физминутка

Проект на тему «Моя любимая буква алфавита» можно оформить:

1. От руки, красками и карандашами на листах формата А4
2. В форме презентации
3. Документ Word и распечатать на принтере

На что похожа буква П.

На хоккее, на футболе

Буква П — ворота в поле

Букву П в спортивном зале

Перекладиной назвали

Ну-ка, милый не ленись –

Подойди, да подтянись.

В 1 классе после изучения всех букв алфавита детям предлагается выполнить проект «На что похожа буква». В стихотворениях советских писателей на глазах изумленных первоклассников буквы начинают оживать. Буква А превращается в ракету, буква Ж — в жука, буква М — качели и т.д.

Проект про букву Д — образец для 1 класса

После изучения всех букв русского алфавита в 1 классе детям предлагается выполнить творческий проект «Моя любимая буква». Приведем образец работы про букву Д, где есть картинки и стихи.

Оформить проект можно в виде презентации или красочно оформить на листах формата А4 на компьютере или нарисовать карандашами и красками.

Проект «Живая Азбука» 1 класс с картинками

В 1 классе после изучения всех букв алфавита детям предлагается выполнить проект «Живая азбука» или «Живая Буква». В стихотворениях советских писателей на глазах изумленных первоклассников буквы начинают оживать. Буква Ж превращается — в жука, буква М — качели и т.д.

Буквы алфавита своими руками

Проект «Буквы своими руками» могут выполнить даже первоклассники. Дети выбирают ту букву, которая им больше нравится и «украшают» её. Эти картинки которые дети изготовили своими руками могут быть использованы на уроках чтения, письма, русского языка, а также при выполнении проекта на тему «Моя любимая буква». Это может быть рисунок, поделка из пластилина, аппликация и т. п.

Проект про букву М — 1 класс образец

После изучения всех букв русского алфавита в 1 классе детям предлагается выполнить творческий проект «Моя любимая буква». Приведем примерный образец работы про букву М.

Детские стишки на букву Ч. Много ли слов вы знаете с буквой Ч? Выучить эту букву с интересом вы сможете играя с ребенком и читая стихи про букву Ч.

Стихи и стихотворения про букву Ч для детей.

Черепаха Тортила
Букву Ч схватила,
Черепаха, поскорее выходи,
Детям букву Ч верни.

***
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.

***
Четыре четвёрки, четыре подружки,
В чашки и кружки целый час играли
Четвёркам было стыдно сказать,
Что букву Ч они не умеют писать.

***
Четыре черепахи читали два часа.
Четыре черепахи сказали: «Чудеса!
Часами мы читали прилежно вчетвером,
Но что к чему, ей богу, ничуть мы не поймем».
Да, если ты надумал часочек почитать,
То книгу вверх ногами не следует держать».

***
Часовщик, прищурив глаз,
чистит часики для нас.

Загадки на букву Ч

Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Автор — И.Агеева

«Горячо как мне в свече!» —
Причитает буква …

Черепаха понимает,
Что домой не опоздает.
При луне, как при свече,
Подползает к букве …

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова.

Любят люди букву эту
За собой возить по свету,
В ней же воду кипятить,
Из неё — её же пить.

Ответ: буква Ч (чемодан, чайник, чашка, чай)

Скороговорки с буквой Ч

Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход.

Червяк чинил свой чемодан,
Потом, бурча, чинил диван.

Чирикал черный чижик,
Что он не чижик-пыжик.

Чемодан починил Чебурашка,
Расчихался от пыли бедняжка.

Скачать –

Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Произнесите первый звук в словах. Черепаха – [ч»], чеснок – [ч»], чайник – [ч»]… Это звук [ч»] – мягкий согласный. Когда мы произносим этот звук, мы слышим только шум, голоса не слышно, значит этот звук глухой. Звук [ч»] обозначается буквой “чэ”.

Посмотрите ролик о букве. Попросите ребёнка назвать слова с новым звуком. Придумайте свои слова со звуком [ч»]. Понаблюдайте, где находится звук (в начале слова, в середине или в конце).

Посмотрите фрагмент мультфильма. Спросите ребёнка, почему этот фрагмент в уроке про букву “чэ”. Обсудите содержание фрагмента. Следите за речью ребёнка, помогайте правильно построить предложения. Назовите слова с новым звуком.

Почитайте стихи на 5 слайде, пусть ребёнок хлопает в ладоши, когда услышит слово с новым звуком. Распечатайте страничку с раскраской, попросите ребёнка заштриховать или раскрасить букву.

Напишите букву в альбоме, пофантазируйте, на что похожа буква. Можно дорисовать букву до образа.

Слайды с написанием письменных букв для первоклассников. Удачи!

Для загрузки ролика может понадобиться некоторое время.

Если Вам необходимо заменить личинку замка , необходимую информацию Вы найдёте на сайте Goo-d-lock. Здесь Вы можете найти всю необходимую информацию о замене замков в квартире, о различных моделях замков, о частичной замене замков и получить онлайн-консультацию. Своевременная замена дверных замков при правильной установке – гарантия надежной защиты и безопасности вашего жилища.

«Письмо строчной и заглавной буквы ч»

Конспект урока письма по теме «Буквы чЧ» 1 класс

Цель урока: Создать условия для формирования умения писать строчную и заглавную буквы ч Ч, слова и предложения с изученными буквами

Задачи:

Образовательные:

•Сформировать в памяти учащихся чёткий зрительно-двигательный образ строчной и заглавной букв ч Ч.

•Научить писать строчную и заглавную буквы ч Ч по алгоритму и соединять с буквами; писать слова с изученными буквами.

•Закрепить графические навыки письма изученных букв и гигиенические навыки письма.

Развивающая:

•Содействовать развитию моторики, фонематического слуха.

•Развивать у учащихся аналитико-синтетическую мыслительную деятельность через решение заданий с буквами.

•Развивать коммуникативные, личностные, регулятивные и познавательные УУД.

Воспитательные:

•Воспитывать позитивное отношение к письму как виду речевой деятельности и устойчивой познавательной мотивации.

Ход урока

1.Организационный момент.

Эмоциональное вхождение в урок.

Дети становятся в круг, касаются друг с другом ладошками и произносят:

— Желаю успеха большого во всём тебе и себе!

— Здравствуйте!

— Здравствуйте, дети!

На партах лежат смайлики.

— Ребята, покажите смайликами своё настроение.

Дети показывают своё настроение смайликами.

-Проверьте готовность к уроку. (на партах лежат пропись, шнурки, пуговицы, лоток с манкой)

2.Актуализация знаний

— Начнём работу с игры «Дополни предложение», приём «Да-нет».

— Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете: да или нет.

— Итак, начнём. Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы? (да)

— В конце предложения ставятся знаки препинания: точка, восклицательный знак или вопросительный знак? (да)

— После мягкого согласного пишутся буквы: я, е, ё, и, ю и мягкий знак?(да)

— Имена людей пишутся со строчной буквы?(нет)

— Звуки (ж) – (ш) – всегда мягкие? (нет)

— Звуки бывают гласные и согласные? (да)

— В слове сумка – 4 звука? (нет)

3.Формулировка темы урока Постановка цели и задач урока

( Определение темы и целей урока идет через приём «Я беру тебя с собой»)

-Я собираю сумку, так как собралась в путешествие и беру с собой … чебурашку.

— А что у вас? (Если дети называют предметы на букву ч, я их беру с собой.)

— Итак, какие предметы мы берём? (Мы берём предметы на букву ч.)

— Какая тема урока? (Значит, мы будем знакомиться с буквами Ч ч.)

— Какие цели вы поставите перед собой? (Научиться писать буквы Ч ч.)

— Для чего вы будете учиться писать буквы Ч ч? (писать слова, буквосочетания, предложения с этими буквами )

— Молодцы! Вы верно определили тему урока.

— Где можно узнать, как выглядит буква ч? (Посмотреть в алфавите)

Дети находят букву ч в алфавите и рассматривают её.

4.Физминутка для глаз

5.Открытие новых знаний. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала.

— Я растеряла элементы буквы ч. Кто поможет их восстановить? (элементы на доске: короткая линия с закруглением внизу вправо, провисающая линия и другие элементы. (Пара ребят выходит к доске и собирает букву ч из элементов)

— Из каких элементов состоит строчная буква ч? (раздвигают в стороны элементы буквы ч и называют: короткая линия с закруглением внизу вправо, провисающая линия)

— Начинаем писать строчную букву ч с провисающей линии и линии с закруглением внизу вправо.

— Сконструируйте строчную букву ч по желанию из пуговиц или шнурка, напишите на манке или на маркерном листе. (пишут на манке, на маркерном листе, составляют букву из пуговиц и шнурка)

— Вспомните правила посадки при письме, сядьте правильно.

— Откройте пропись на странице №20, положите правильно пропись, вспомните стихотворение и расскажите хором. (Я тетрадь свою открою, уголочком положу. Я от вас скрывать не стану: ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, за работу я примусь)

— Пропишите строчную букву ч.

— Встаньте, сходите к соседу, и подчеркните самую красивую букву ч. (Дети подходят друг к другу и подчёркивают самые красивые написанные буквы ч)

— Пропишем соединения буквосочетаний: оч, чо, чк.( Показываю на доске письмо буквосочетаний)

— Какие соединения у этих буквосочетаний? (оч — верхнее, чо – нижнее, чк – верхнее соединение )

— Работаем на интерактивной доске. Посмотрите на буквы (на доске запись букв: О, р, С, о, Р, ч, М, с, м.)

— Какое задание могли бы вы предложить? (Можно соединить буквы парами: заглавная и строчная)

-Соедините! (Дети выходят к доске и соединяют буквы парами)

— Какая буква осталась без пары? (буква ч)

— У строчной буквы ч есть пара? (есть)

-Как и где узнать? ( Посмотреть в алфавите, в прописях.)

— Для чего необходима заглавная буква Ч? (Писать начало предложения, имена, фамилии людей, названия городов, рек)

-Рассмотрите букву Ч.

— Из каких элементов она состоит? (короткая линия с закруглением вверху и внизу, длинная линия с закруглением внизу вправо)

— Какую букву напоминает буква Ч? (Заглавную букву У)

— Умеете писать букву У? (Да.)

— Из шнурка составьте букву У и переконструируйте её в букву Ч.

— Напишите на манке заглавную букву Ч.

— Я прописываю на доске букву Ч, а вы пропишите в прописях.

( Прописывают букву Ч в прописях)

-Сходите к соседу, рассмотрите его буквы Ч и подчеркните самую некрасивую.(Встают, идут к соседу, рассматривают, подчёркивают некрасивую букву)

-Кто научился писать букву Ч? ( Все)

6. Физминутка (дети под музыку выполняют упражнения)

7. Самостоятельная работа. Первичное закрепление

Коррекционное упражнение по карточкам «Исключение лишнего».

— Работаете в парах. Из нескольких букв: Р, Ч, У, Ф, Г найдите «лишнюю» и объясните почему вы так решили.( Находят «лишнюю» букву Ч и объясняют: разный элемент, у всех букв длинная линия с закруглением внизу влево, а у буквы Ч — длинная линия с закруглением внизу вправо.)

8. Самостоятельная работа с предложениями по выбору (дифференциация)

— Перед вами две записи. (1.Чайникстоитнаплите. 2.висят, стене, часы, на;

— Какое задание я хочу вам предложить? (Разделить данную запись на слова или составить предложения из слов.)

— По желанию выберите себе задание и выполните самостоятельно. (Выполняют задание по желанию, проверяют по слайду выполненное задание, осуществляют самооценку собственной учебной деятельности)

9. Рефлексия деятельности. Самооценка.

— Давайте вернёмся к целям и задачам нашего урока.

— Какие задачи ставили?

— Удалось ли решить поставленные задачи?

— Где будем применять новые знания?

— Для чего мы учились писать буквы ч, Ч? (Участвуют в диалоге с учителем.)

-Как чувствовали себя на уроке:

Кому было трудно?

У кого были затруднения?

Кому всё было понятно?

Ребята анализируют и осмысливают, проговаривают свои достижения.

Итог урока подводят по схеме: я узнал…, я запомнил…, я научился….

— С каким настроением уходите с урока? (показывают своё настроение смайликами)

— Молодцы! Я довольна вашей работой на уроке.

Список пар букв — Speedsolving.com Wiki

На этой странице перечислены действия, которые следует использовать для пар букв (см. Запоминание BLD).

Постарайтесь придерживаться объектов или людей (реальных или вымышленных) или, по крайней мере, вещей, из которых легко создать изображение. Такие вещи, как «иди быстро» для GF, здесь бесполезны.

См. Также:

EA Орел Electronic Arts (компания по производству видеоигр)	EB Глазное яблоко Эммет Браун (Назад в будущее) Пасхальный кролик	EC Дополнительный кредит Эмили Кэмпбелл Духовный Эклер Затмение О-Клэр, Висконсин	ED Эдвард (Сумерки) г.Эд Ехидна Образование Педагог Эд Ширан
EE Глаз Угорь Электротехника и электроника Каблук (произнесите «h» беззвучно, как угорь, но представьте себе пятку)	EF Слон Эффи Брелок (Голодные игры) Эльф	EG	EH
EI	EJ Извлечь APJ Абдул Калам Край (обрыва)	EK Лось ЭКГ Землетрясение Эксцентрик	EL Эльф Элвис Элмо L (Тетрадь смерти) Одиннадцать (Очень странные дела)
EM Император Эминем эмо Электромагнитный	EN Энтей (Покемон) Английский Конверт Энт (Властелин колец)	EO	EP Эпонин EP (расширенное воспроизведение) Молитва (вечерняя молитва) Перестановка краев Эпикур Эпипен
EQ Конный спорт Землетрясение Уравнение	ER Пункт неотложной помощи Европейский рекорд ухо	ES Эзотерика Эмили Шмитд Eastsheen Специалист по образованию ESPN Español Эскимосский	ET
ЕС Эуфоний Европа (Флаг) Европейский Союз Эвкалипт (порода дерева) Топливо	EV Evanescence Eevee Зло Электромобиль	EW	EX Экскалибур Пример Выписка Экстрим Взрыв Ex (-подружка, парень, муж, жена…)

FA Жирный Альберт Полевая артиллерия ФИФА	FB	FC	FD Продукты питания Грузовик Fed-Ex FDA (Федеральное управление по лекарствам) Fedora
FE Колесо обозрения Хорек Черные металлы Ископаемая энергия (например,горящий уголь)	FF	FG	FH Пожарный шлем Рыба Полный дом Пожарный гидрант
FI Скрипка Рыбные палочки Борьба Художественная литература (Научная фантастика)	FJ	FK	FL Мука Летающий Наводнение Цветок
FM Пена FM (радиовещание) Фирма	FN Телефон Плавник (плавник акулы) Клык Вентилятор	FO	FP Пуансон Falcon Флиппер Frappachino (бутылка starbucks) Камин Краски для лица [ глагол ] Face Plants [ глагол ] Face Palms [ глагол ] Frappy [ adj ] Заводская цена [ прил. ] Окрашенное лицо [ прил. ] В быстром темпе [ прил. ] Неустойчиво [ adv ]
FQ Лорд Фаркуад Частота Фарук Абдулла Кашмир Бывший CM	FR Холодильник Фрукты Мех Пожар французский	FS Пожарный душ Рыба Куб Фанши	FT Боба Фетт Толстяк футов Фут
FU	FV Пятерка (представьте себе цифру 5) Поле зрения	FW Цветок Переслать (электронное письмо) Колесо обозрения	FX

GA Горгулья Наземная атака (сбрасывание бомб) Ga перестановка (PLL) Гэмбл Приключения призраков Грузия	ГБ Охотники за привидениями Великобритания Gb перестановка (PLL) Габен Gameboy Глобус	GC Компьютерная машина (отряд компьютерных фанатов) Gamecube Золотая корона Перестановка Gc (ФАПЧ) Гуакамоле (Guac)	GD Годзилла Бог Gd перестановка (PLL) …
GE Джентльмен Genie Самоцвет Дженерал Электрик	GF Жираф Подруга Гаффер	GG	GH
GI Джин Джинни (Гарри Поттер) Общее освещение (фары) г.И. Джо	ГДж Зеленый гигант Виноградное желе Виноградный сок GuhJuh (GJ, Хорошая работа) Годжира	GK Зеленый рыцарь Компьютерщик Гоку Греческий	GL
GM Голлум Самоцвет Камедь Гамма (греческая буква) Компания Дженерал Моторс (GMC) Доброе мифическое утро (GMM) Доброе утро	GN Полувагон Генгар Пистолет Джин Пол Укладчик 3-го поколения	GO Золото Горилла Игра в го, Бадук / Вэйци	GP Виноград Глобальная система позиционирования (GPS) Goop Зазор (большая дырка, щель между бедрами, зазор в одежде)
GQ GQ (журнал) Зеленая королева (марихуана) Гуакамоле	ГР	GS	GT Коза Драконий жемчуг GT AoLong GT
ГУ	GV	ГВт Рост свечение Ghost Wagon (автомобиль Охотников за привидениями) Джордж Вашингтон Джордж У.Втулка	GX Агент X (секретный агент) Lexus (джип lexus GX) Yu-Gi-Oh! GX Global Xpress Germ-X ​​(Дезинфицирующее средство для рук)

HA	HB Бродяга Хоббит HB (Карандаш) ГБО	HC	HD Жесткий Голова Хот-дог Высокое разрешение (разрешение)
НЕ	HF Хафф Горячая помадка Сердечная недостаточность Половина	HG Повесить Гермиона Грейнджер Боров Обнять Хагрид	HH
HI Бегемот Гитлер Гавайи машет привет	HJ Прыжки в высоту Живая изгородь H.J. Heinz (бутылка кетчупа)	HK Капитан Крюк Гонконг Крючок Гудок из автомобиля	HL Ад Хью Лори (Доктор Хаус) Каблук Корпус отверстие
HM Хаммер Хьюм, Сан-Диего Дом Молоток	HN	HO Шланг Голос Санты («Хо-хо-хо») Мотыга	л.с. Гарри Поттер Компьютерная башня (HP) Вирус папилломы человека (ВПЧ) Hewlett-Packard
HQ Хоккей Харли Куинн Главный офис	HR Восставший из ада Сердце Волосы Заяц Час Управление персоналом Харамбе	HS Говард Стерн Хизер Смит Шланг Средняя школа Камень очага (игра Blizzard)	HT Хижина Гитлер Шляпа Высокий тамплиер
HU	HV	HW Работа на дому Оборудование Хэллоуин Ястреб	HX Спираль Хаммер НХ h5X Ножовка по металлу Шестиугольник Шестигранная ошибка Hex (проклятие)

IA Cameraon Diaz Иэн (салливан) Алмазы Штат Айова США	IB Балка двутавровая Ibis Ибупрофен Ледоколы	IC	ID Интеллектуальный дизайн Удостоверение личности Идентификатор Айдахо iDubbbz
IE Лед Internet Explorer id est (т.е.) Ie, Окинава, Япония Промышленное проектирование	IF IF (Бампер научно-фантастического канала «IF») Ледяной туман Эйфелева башня Бесконечность	IG Игуана Иглу Игги Азалия Instagram	IH Невероятный Халк Гепатит А (инфекционный гепатит) Блины (IHOP)
II Римская цифра II (как человек.руки / ноги)	IJ Ранены Индиана Джонс Шприц (инъекционный)	ИК	Иллинойс Остров Больной парень, он же болен Иллинойс
IM Заключен в тюрьму Имп Мессенджер Железный человек	IN Компания Intel Индийский Индиана дюймов Inn In vitro (эксперименты в пробирках) Наизнанку	IO Ад Данте Иро Йод Биологическая опасность IO (язык программирования) Ио (луна)	IP Ipod IP-адрес Интернет-протокол
IQ IQ (Альберт Эйнштейн) Коэффициент интеллекта	ИК Утюг Инфракрасный Раздражение Ирак страна	IS Коньки Международная космическая станция МКС ISIS	IT Двоюродный брат (Семья Адамс) Оно (клоун из фильма ужасов «Оно») Информационные технологии Италия Холодный чай
МЕ Иглу ICU (отделение интенсивной терапии) IOU ВМС	IV Жидкость для внутривенного введения IV (врачи IV на пациенте) Ивисавр Плющ	IW Y-wing (Звездные войны) Ледяная вода Ледяной вагон -дюймовый червь Чернильница Глаз (звучит как «ИВ») Infinity Ward (разработчик игр) Идуббз	IX Козерог Указатель (книги) В состоянии алкогольного опьянения 9 (римская цифра) Ледяной ящик Ледоруб Ix (основной антагонист Sonic Chronicles: The Dark Brotherhood)

JA	JB Музыкальный автомат Джеймс Бонд Работа Джастин Бибер	JC Юлий Цезарь Джон Кэрролл Джеки Чан Иисус Христос Сок Джон Сина	JD Джек Дэниэлс Джесс Донахью Джессика Донахью Джедаи Джон Дориан (Скрабы) Jordans (Обувь)
JE Джибс Реактивный самолет Иисус Реактивный двигатель	JF Медуза Джо Флакко Арахисовое масло JIF Джон Ф.Кеннеди	JG Кувшин Джигалу Джои Гули Ягуар	JH Хижина Джаббы Джанет Хикс
JI Дрожь Пазл (полный пазл)	JJ	JK Складной нож Джокер (Бэтмен) Музыкальный автомат Джон Ф.Кеннеди	JL Фонарь Jack O ‘ тюрьма Желе
JM Молодожены Дженн Маллинс Прыжки Варенье	JN Джаггернаут (Люди Икс) Джинсы Индиана Джонс	JO Джоуи (Друзья) Джон (большой Джон) Джоуи (кубер) Джози (и кошечки) Йода Джо (деревянный посох, используемый в боевых искусствах)	JP Парк Юрского периода JigglyPuff Джип
JQ Jack’s Quest (Джек и бобовый стебель) Джонни Квест Жак (Кусто) jQuery Джон Куинси Адамс Домкраты	JR JR (имя / ник) Банка Зайчик Джек Потрошитель	JS Шут Джерри Спрингер Иисус Иоганн Себастьян Бах Джесс	JT
JU	СП Джайв Дженна Валентайн Копье Юниорский университет Буррито JVC JavaScript	JW Пазл Еврей Челюсти (акула)	JX Валеты (игра с мячом и металлическими домкратами) Джинкс (покемон) Качки Анекдоты Домкрат в коробке

КА	КБ Клавиатура Килобайт (кб — единица памяти) Кебаб Коби Брайант	KC KC (имя / ник) Повара Канзас-Сити (представьте себе логотип) Kicks [[I] глагол [I]] KFC Курт Кобейн	КД Билли Кид Крафт-ужин Малыш Кевин Дюрант
KE	KF Кафка (Грегор из «Die Verwandlung») KFC Киф (Футурама) Постоянная депрессии точки замерзания	кг Конг (Кинг-Конг) Детский сад (альфа) Кетоглутарат Бочонок пива Кевин Гарнетт	KH Подставка для кухни Замочная скважина Красные кхмеры Диджей Халед Бурдж-Халифа Миа Халифа Виз Халифа
КИ	кДж Коленный рефлекс Кирьява килоджоулей (тучный человек) Кайли Дженнер	KK	KL Kal El (Супермен) Убить
КМ Кимоно Лягушка Кермит Кристи Маккарти Komodo Chess Engine Кимчи	кН	КО Коала Корик (статуя) Капинос Выбить	КП Ключ-табличка (ключ от города) Купа или Король Купа (Super Mario Bros.) «Не подходить» (знак или охранник) Крабби Пэтти (Губка Боб) Вратарь
KQ Король / Королева (шахматные фигуры) Кумкват	KR Криптонит Рыцарь всадника Кронос (мифологическое существо)	КС Поцелуй Kiss (группа) Убить украсть Убей себя [на самом деле не ily]	кт Катана Котенок Воздушный змей Комплект (Автомобиль от Knight Rider) Кит Клемент (делегат WCA)
KU Коуш Ку (клукс-клан) Кейт Аптон	кВ	кВт Косатка Киви (птица или фрукт) Квик Поездка	KX Каша KIX Кто-то пинает (пинает)

LA	фунтов Ленивый мальчик Лаборатория (собака) Омар	LC Саранча Загружаемый контент (DLC) Лизать Люцифер Местное лицо	LD
LE	LF Повелитель мух Лист Эльф Растение люцерны	LG	LH Маяк Линси Хилборн
LI Листерин Губы Lightake Ложь li HTML-тег Лев	LJ Коттедж Леброн Джеймс Живой журнал	LK Луи Канг (смертельный бой) Замок (защита школьных шкафчиков) Люк Скайуокер Лизать Лось	LL Леденец LanLan Последний слой …
LM Баранина Лама Лионель Месси Лимон	LN Фонарь Земля Ланлан Мударри Луна Мотылек Lune Loony Tunes Натуральный логарифм	LO	LP LP (Винил) Лапрас Latin Percussion (Производитель ударных) Ноутбук Круг Петля Прыжок Давай поиграем
LQ	LR Лжец (штаны огонь) Лемур Воблер Властелин колец (LotR)	LS Люк Скайуокер Легкая сабля Лассо проиграть Последний слот	LT лейтенант Лотерея Салат-латук Добыча LTcuber Лампочка
LU	LV Лава Лорд Волдеморт Петличное Листья	LW Газонокосилка Лил Уэйн Закон Трафальгарский закон (манга One Piece) Грузоподъемность	LX Слабительное Лакросс (игрок полностью в костюме) LAX (аэропорт)

OA Овсянка OSHA Анонимные обжоры Весло	OB	OC Осьминог Окарина Ориндж Каунти Обсессивно-компульсивный Создание оригинала	OD Передозировка Странный (Покемон) Старый Однонаправленная полоса
OE Оптический эффект Гобой Печенье Oreo	ИЗ Аутфилдер Офицер Офис	OG Огре Оригинальный гангстер О Боже Оранжевый	OH Одноручное (Райан Патрисио, чемпион мира одноручным 3×3) Одна рука …
OI Масло Oui на французском языке Хрюшка (свинья)	OJ О. Дж. Симпсон Апельсиновый сок OJHobbies	ОК Оби-Ван Кеноби (Звездные войны) Olive Knolls OKCupid Старый детский крючок oll korrect	ПР
OM Буддийский монах (пение «Аум») Овсянка Ом	НА Репчатый лук На нем! Onision На флэке	OO	OP Опера Поп Газированная вода Превышение мощности Опра Уинфри Старый Почманн Сплошной Оригинальный плакат
OQ	ИЛИ Орбита Весло (гребное) Оранжевый Oreo …	OS	ОТ Оливер Твист Выдра Трудотерапия окситоцин Ветхий Завет Сверхурочные
ОУ Ой! долговая расписка Перегрузка Орангутанг Доска для спиритических сеансов	ОВ Духовка Орбитальный аппарат Точка зрения	ВЛ	OX

QA Кварц Перепел (Птица) Квартал Вопросы и ответы Квазар Квартет Qantas	QB	QC	QD Квиддич Qdoba Милашка фунтов стерлингов Четверть-палуба
QE Qeue Королева Королева Елизавета Королева Англии	QF Quake Fiend Кваффл (Гарри Поттер) Queef Фантастический квартет	QG Куай-Гон Джинн Куагмайр (Гриффины) Квантовая теория гравитации	QH Дон Кихот Киш Куахог, Род-Айленд (Гриффины)
QI Тихо! Перо (из Гарри Поттера) Энергия Ци (Китайская культура)	QJ	QK Кварк Быстрый Ниндзя (разве вы не видите? QK) Quaker Oats	QL Перепел Гусиное перо Кричать на человека
QM Человек-перепел Квантовая механика Королева Мария Квазимодо (Горбун) Куагмайр (Гриффины)	QN Куинн Льюис Харли Куинн Королева Киноа	QO Ko (доска Go) Квакер овес (представьте себе парня на коробке) Частное Куай-Гон Джинн	QP Четвертьфутовый Quip Квадриплегия
QQ	QR Хроники Риддика (Riddick) QR-код Катар пидор Квартал	QS Q / Звездный путь (персонаж Q) Зыбучие пески Ртуть Вопросы Квест Кесадилья	QT Карантин кварт (dq кварт) Квест Милашка Q-наконечник Кварц
QU Карьер Королева Язык программирования Qu Очередь (Линия)	QV	QW Nestle’s Quick Качество воды (мутная вода) Qwerty Keyboard	QX Зыбучие пески Qix (старая игра с монетами.) Качество опыта Магазин QX

UA United Airlines Рубашка Under Armour Без оружия США	UB Подводная лодка Зонт Усэйн Болт	UC Единорог Калифорнийский университет UCLA	UD U-заброшенный (изгой из мультика Alien) Вымя Менее
UE	UF	UG	UH Франкенштейн «Ууууууух.. « U-образная тяга (грузовые) Уродливая голова (как у Франкенштейнов) Ой, Райли, время Ухаул
UI	UJ Джером Юджин Морроу (ГАТТАКА)	Великобритания Соединенное Королевство Укелеле Украина	UL
UM	ООН Уно (карточная игра) Вселенная Университет Нижнее белье	UO неоднозначно гей дуэт Юги-О Дуэт	UP ИБП грузовик Вверх (в небе) Возвышение
UQ Сверхбыстрый (вспышка) Уркхарт (Замок Уркхарт в Шотландии) Урук-Хай (Властелин колец)	UR	США США Зевс США Использовать Узурпатор Дядя Сэм	UT Ультра Терминатор (T1000) Гробовщик Утилита Юта Абсолютное
UU	УФ	UW Под водой Висконсинский университет	UX Смокинг Взаимодействие с пользователем Юйсинь

ВА Принц Валиум (космические шары) Вагина Вапориз Вермонт V8	VB	VC	VD
VE Торговый автомат вент вермиллион	VF	VG Вегас Девственница Вагина Овощи	VH Ван Хельсинг VHLS Ван Хален Видеокассета Автомобиль
VI	VJ	ВК	VL Влад (на его основе — граф Дракула) Флакон Клапан Мерзкий Полевка
ВМ Веном (Человек-паук) Врум Вермонт Рвота Торговый автомат	VN Вогон (h3G2) Скрипка Микроавтобус Фонс	VO	VP
VQ	VR	VS	VT
VU	ВВ Фау-2 (фашистская ракета.) Valve (владелец Steam) Вольво	VW Фольксваген Вэнс Уорли (Кувшин MLB)	VX Вихрь Vex Vixen Vauxhall

WA	WB Интернет Воббаффет (Покемон) Warner Bros	WC Ведьма туалетов школ WIC Удар	WD Сорняк WD-40 Дерево Пыж Свадебное платье
WE	WF Варф (Стартрек) Картофель фри Водопад WTF 3×3 С ножками Вафля	WG	WH
WI Вино Проволока Висконсин Wierd Нинтендо Wii	WJ Клинья (картофельные) Доска для спиритических сеансов …	WK вок Википедия (Логотип) Вуки …	WL
WM	WN	WO	WP
WQ	WR Мастер Война Мировой рекорд Гаечный ключ	WS Морж Вусс С солью Васаби	Вт Водонапорная башня Вода Вес
WU Червь-язык (червь) Клан Ву-Тан …	WV Уивер Зимняя вариация Волна	WW	WX

XA Команда А (Мистер Т) Аллигатор, пораженный электрическим током Ксавьер (Профессор Людей Икс) Ангел (Люди Икс) Ксанакс	XB Зверь (Люди Икс) Бульбазавр, пораженный током xb27 Что-то (X) кипит	XC Циклоп (Люди Икс) Чаризард убит током кросс-кантри X-куб X-acto	XD Темная башня (Барад-дур из LOTR) Диглетт, пораженный током Что-то (X) копает Смайлик
XE Электрический угорь Угорь, пораженный электрическим током Ксенон	XF Призрак Оперы Лиса, пораженная электрическим током Ксерифе	XG Гамбит (Люди Икс) Горилла, пораженная электрическим током Опытный игрок …	XH Вертолет Гитлера убили током …
XI Ксилофон Ивисавр, ​​убитый электрическим током XingYu Iceman (Люди Икс) Синди (Звездный путь)	XJ Юбилейный (Люди Икс) JigglyPuff поражен электрическим током Jaguar XJ-220 (легковой автомобиль) Джаггернаут (Люди Икс)	XK Ghengis Kahn Кенгуру, убитый током Что-то (X) убивает …	XL Властелин кольца (Саурон) Удар током Лапрас Очень большой
XM Магнето (Люди Икс) Магикарп пораженный током Рождество Ксеноморф	XN Night Crawler (Люди Икс) Ксанакс Кристиан	XO Ороро Манро (а.к.а Шторм из Людей Икс) Удар током Очень старый Крестики-нолики (крестики-нолики)	XP Питон Пикачу убит током Windows XP
XQ Квазар Королева, убитая током Quicksilver (Люди Икс) Выполнить («X» e «Q» t) Shaq (замените X на SH, и вы получите Shaq)	XR Разбойник (Люди Икс) Риачу ударил током Рентгеновский снимок X рейтинг	XS Человек-паук Снорлакс, пораженный электрическим током Паук …	XT Терминатор (модель 101) Черепаха, пораженная электрическим током …
XU Урук-Хай Единорог убитый током Что-то (X) под землей …	XV Ксавье (Люди Икс) Веназавр, пораженный током …	XW Росомаха (Люди Икс) Кит, пораженный электрическим током Кроссворд X-Wing (звездные войны)

Я.	YB	YC	ярдов
YE	YF	YG	YH
YI	YJ	YK Желток Янки Юкон (территория Канады)	YL
YM	ЯН	YO	YP
YQ	г.р.	YS Йеллоустон (Национальный парк) Продажа двора	YT
YU	YV	YW

ZA	ZB Зебра Зак Баганс Зомби Зимбабве	ZC	ZD
ZE	ZF	ZG	ZH
ЗИ	ZJ Zildjian (производитель тарелок)	ZK	ZL Zillo (журнал) Zillo (Звездные войны) Залес
ZM Зимбабве Zimmer (нем. Номер) Зомби	ZN	ZO Зозо (демон) Зоопарк Zillo (журнал) Zillo (звездные войны)	ZP Молния Zapper (персонаж видеоигры) Zippo (легче)
ZQ	ZR	ZS	ZT
ZU	ZV	ZW Zillow (агентство недвижимости) Зимбабве

Внешние ссылки

Какое отношение имеет буква «U» к «W»?

23-я буква английского алфавита — это немного удивительно.Скромный W — единственная буква алфавита с трехсложным именем. Это также одна из трех букв ( H , W и Y ) с именем, которое не указывает на его фонетическое использование. Сложности W двоякие из-за его названия, double-u , и его формы, double V .

Какой звук представляет W ?

Хорошо, мы собираемся получить здесь немного технической — и очень фонологической — здесь.На английском языке буква W представляет звук, который представляет собой звонкое двухгубно-велярное скольжение. Чтобы W звучал, вы должны округлить обе губы ( двугубные ) и приподнять заднюю часть языка ( velar ). Звонкий означает, что голосовые связки вибрируют при издании звука, а скольжение — это речевой звук, который имеет характеристики как гласного, так и согласного.

Но в других языках буква W издает другие звуки.В немецком языке W произносится как английский V. В валлийском W — гласная, из-за чего звук типа U встречается в таких заимствованных словах, как cwm .

Если вам нравится эта история, вам понравится встретить две вымершие буквы алфавита.

При чем здесь буква U ?

Английский алфавит, если вы хотите подпевать нам, состоит из 26 букв. Добавленный только перед J и V , W стал 24-м, присоединившимся к этому мелодичному набору.Теперь английский алфавит основан на латинском алфавите, в котором не было этого трио J , V и W . J происходило из I , а V и W из U .

На латыни U представляет звук W , который может встречаться только перед гласной. Рассмотрим equus , «лошадь», произносится как [ ek -woos]. Вы видите это буквальное двойное U , это UU , и как это связано с нашим звуком W ?

В то время как W исчез из большей части латинского произношения по мере того, как он превратился в романские языки, одна влиятельная разновидность французского, норманнский французский, действительно имела звук W , особенно в результате германских слов, которые наводнили язык из Набеги викингов на север Франции.А германские языки любят W . Итак, Норман Френч использовал двойное U для представления W звуков в словах.

(Эта история объясняет такие пары, как гарантия / гарантия , но мы сохраним эту историю для другого времени.)

Между тем в англосаксонской Англии… Древнеанглийский использовал латинский алфавит, но с некоторыми изгибами, включая букву wynn . Это был иероглиф ( ƿ ), представляющий звук ( w ) в древнеанглийских и ранних среднеанглийских рукописях, основанный на руне с таким же фонетическим значением.

Но почему W имеет такую ​​форму V ?

Печатный станок появился на английском языке в 1476 году, и в нем использовался одиночный блок double-U , что помогло закрепить W как собственное письмо к началу 1500-х годов. По мере развития печатного станка менялась и форма букв.

Но затем двойная форма V стала популярной (отчасти из-за древнеримских надписей), уступив VV вместо W , и со временем эти VV стали записываться как одна непрерывная форма. .

И теперь у нас W . Остальное… XYZ .

Хотите узнать больше об истории алфавита? Прочтите статью «Почему Z был удален из алфавита (и затем возвращен обратно)?»

Немецкий алфавит и грамматика | Советы по обучению

Типы и произношение немецких умляутов

Краткое руководство по произношению немецких Ä, Ö и Ü вы можете найти ниже

Гласные с умлаутом в немецком языке и на любом языке, который их использует, имеют отличное произношение от гласных без умлаута.

Как вы произносите

Ä на немецком языке?

Символ ä umlauted произносится как звук ‘ai’ в воздухе, как смесь a и e.

Как вы произносите

Ö на немецком языке?

Гласная с ö umlauted может произноситься по-разному и звучать так же, как е в слове her, i в птице или французское слово eu. Это немного похоже на смесь о и е.

Как вы произносите

Ü на немецком языке?

ü необычен тем, что у него нет английского эквивалента , за исключением, может быть, звука «ui» в «suit», но оно произносится так же, как стандарт u во французском языке.

Лучший способ понять, как произносятся умлаутированные гласные, — это услышать, как их произносят носители языка, как отдельные буквы, так и части слова. Онлайн-инструменты и цифровые немецкие словари могут предложить наглядные руководства по произношению, например Rocket Languages ​​.

Приятно знать, что в немецком языке есть два типа звуков умляута: долгий и короткий. Какой из них использовать, определяется буквами, окружающими умлаутированную гласную; если за ним следует двойной согласный, это, как правило, краткая форма, например, Stück или Öffnung .Чтобы произнести длинную букву с умлаутом, вы просто «держите» звук дольше, чем в короткой версии. Краткая форма — более резкий и быстрый звук.

Вот таблица, в которой подробно объясняется, как произносятся эти уникальные символы:

Немецкое письмо	Фонетический символ	Как на английском	Немецкий пример
ä	В диапазоне от <ɛ> до <ə>	Как звук «ai» в «воздухе»	nächste (вперед)
ö	<ø>	Как звук «эр» в «ее»	schön (красиво / красиво / красиво)
ü		Как звук «ui» в «suit» или «ooh» с поджатыми губами	Люге (ложь)

Неправильная идентификация буквенно-цифровых символов | Институт безопасной практики приема лекарств

Задача: В английском языке используется латинский алфавит, состоящий из 26 букв, и числовая система, состоящая из 10 цифр.Эти буквенно-цифровые символы (буквы и цифры) хорошо работают в большинстве случаев, когда используются для передачи информации. Однако во время письменного или электронного общения могут возникнуть проблемы из-за сходства используемых нами буквенно-цифровых символов. Например, в зависимости от шрифта строчная буква l может выглядеть точно так же, как цифра 1. Заглавная буква O выглядит как цифра 0. Поскольку многие буквенно-цифровые символы имеют схожие или идентичные физические характеристики, дифференциация часто представляет собой проблему. В таблице 1 приведены примеры часто путающих буквенно-цифровых символов.

Рукописное сообщение

Ошибочные буквы и цифры играют большую роль в ошибках при чтении написанных от руки названий лекарств, доз и указаний. Курсивное письмо наиболее восприимчиво к неразборчивости и в наибольшей степени подвержено ошибкам, поскольку различные символы часто не различимы. ^1-3 Далее следуют несколько примеров неверно истолкованных буквенно-цифровых символов, которые имели место при чтении рукописных заказов на лекарства.

Строчная буква l ошибочно принята за цифру 1. Медсестра неправильно прочитала заказ на 2 мг AMARYL (глимепирид) как 12 мг ( рис. 1 ). ³ Строчная буква l в конце названия бренда, а также недостаточный пробел между последней буквой названия лекарства и дозой привели к тому, что медсестра неверно интерпретировала дозу как 12 мг. Фармацевт правильно обработал заказ как 2 мг, и ошибка была обнаружена, когда медсестра позвонила, чтобы спросить, почему было выдано только 2 мг.

В другом случае медсестра расшифровала заказ на лизиноприл 2,5 мг в день, скопировав заказы врача, которые ранее были отложены. Однако она неверно интерпретировала дозу как 12,5 мг в день (, рис. 2 ), видя конечное «l» в лизиноприле как число один (1). Пациент получил несколько неправильных доз, у него развилась гипотония, требующая наблюдения. Подобные ошибки дозирования произошли и с другими лекарствами, названия которых заканчиваются на букву l ( Рисунок 3 представляет другой пример). ⁴

Заглавная буква L ошибочно принята за прописную I. При просмотре заказа на нового пациента фармацевт прочитал «ЙОД» в графе «Аллергия». Другой фармацевт предположил, что это аллергия на LODINE (этодолак). Фармацевт связался с врачом пациента, который определил, что у Лодина есть аллергия. ² Пациенту не было причинено вреда, но отсутствие документального подтверждения аллергии могло привести к серьезным травмам.

Прописная и строчная буква U ошибочно принимается за цифры 0 или 4. Другая распространенная путаница между буквенно-цифровыми буквами и цифрами связана с прописной U или строчной u, которые были ошибочно приняты за цифру 0 или 4, если нисходящий хвост на букве U / u слишком длинный. Написанный от руки заказ на рис. 4 был неправильно прочитан как NOVOLOG (инсулин аспарт) 54 единицы вместо предполагаемых 5 единиц. Слово «единицы» было выписано, но буква u выглядела как цифра 4, а оставшаяся часть слова «нит» читалась как единицы. Ошибка была сделана тремя практикующими, которые раздавали или вводили лекарство.Пациенту потребовалось лечение тяжелой гипогликемии. Эта ошибка возникла, несмотря на то, что выписывающий рецепт избегал подверженной ошибкам аббревиатуры U для единиц, которая также была неверно интерпретирована как цифра 4 или 0.

Заглавная буква Z ошибочно принята за цифру 2. Написанный от руки заказ на прием 50 мг гидрохлоротиазида в день был ошибочно принят за 250 мг гидрокортизона. Было использовано подверженное ошибкам сокращение для гидрохлоротиазида — HCTZ — и доза была написана очень близко к сокращению — HCTZ50.В данном случае написанная от руки буква Z была неверно прочитана как цифра 2.

Цифра 0 (обозначенная как Ø) ошибочно принята за цифру 4, 9 или 6. Врач зафиксировал рукописный нулевой знак рядом с подсказкой о дозе для базальной скорости в форме заказа контролируемой пациентом анальгезии. Две медсестры неправильно прочитали нулевой знак как цифру 4. Пациентка получила базальную инфузию морфина 4 мг / час и перестала отвечать. У пациента обнаружена остановка сердца; Были предприняты попытки реанимации, но пациент получил аноксическое повреждение мозга.Во время расследования события несколько других приказов с нулевым знаком показали, что этот символ может быть ошибочно принят за 4 или 9, особенно если конец косой черты в круге длинный, или за 6, особенно если круг не такой. закрыто над косой чертой через круг.

Заглавная буква S ошибочно принята за прописную L. Написанный от руки заказ на СОРИАТАН (ацитретин) 25 мг был ошибочно принят за ЛОКСИТАН (локсапин) 25 мг. Прописные прописные буквы S и L и строчные прописные «ri» и «xi» выглядели очень похожими, что приводило к потенциально опасной ошибке.

Электронная связь

Электронные медицинские записи, компьютерные или электронные административные записи о лекарствах (eMAR) и компьютеризированный ввод заказов на рецепты могут помочь преодолеть многие проблемы с рукописным общением. Использование такой технологии в больницах быстро растет, во многом благодаря значимым стимулам к использованию. Однако даже напечатанные, сгенерированные на компьютере или в электронном виде заказы и расшифровки рецептов не могут предотвратить путаницу между некоторыми буквенно-цифровыми символами.Например, четко напечатанный рецепт на 25 мкг ЛЕВОКСИЛА (левотироксина) все еще может быть неверно истолкован как 125 мкг, если он появляется без правильного интервала как Levoxyl25 мкг, тем более, что для этого лекарства доступны обе силы.

Приведем еще один пример. Те, кто знаком с паролями, сгенерированными компьютером, знают, как легко ошибочно определить строчную букву l в пароле (или адресе электронной почты) как цифру 1 или букву O как цифру 0. Информация, содержащая и то, и другое. цифры и буквы, включая порядок приема лекарств, особенно подвержены ошибкам.

Факторы риска, ведущие к путанице

Вероятность перепутать один буквенно-цифровой символ с другим в значительной степени зависит от количества факторов различения между парой двойников. Чем меньше отличительных факторов, тем выше риск возникновения путаницы. Например, буква O и цифра 0 подвержены высокому риску путаницы, потому что между ними нет различимых факторов.

Также более вероятно, что буквенно-цифровой символ с большим количеством отличительных факторов будет неправильно прочитан как его похожий аналог с меньшим количеством отличительных элементов. ⁵ Возьмем пару чисел 8 и 3. Если элементы этих цифр разделить на прямолинейные конфигурации (например, числа на цифровых часах), цифра 8 коснется всех 7 сегментов, а цифра 3 — 5. из 7 сегментов ( Рисунок 5 ). Таким образом, число 8 с большей вероятностью будет неправильно прочитано как число 3, а не наоборот. Неправильно распознанный буквенно-цифровой символ чаще воспринимается как символ с более простой конфигурацией.

Контекст также является фактором риска. Хотя контекст иногда может улучшить распознавание символов, он также может отвлекать от распознавания. Например, если вы увидели Z, I или O среди массива цифр, вы можете легко принять эти символы за цифры 2, 1 или 0. Кроме того, программное обеспечение для распознавания слов часто испытывает трудности с различением L и I, Z и 2 и другие похожие символы.

Таким образом, неудивительно, что исследования, проведенные Bell Laboratories, показали, что некоторые буквенно-цифровые символы более уязвимы для неправильной идентификации, чем другие. ¹ На символы l и 1, O и 0, Z и 2, а также 1 и 7 приходится более половины ошибок, вызванных неправильной идентификацией символов в исследовании.

Рекомендации по безопасной практике

Характеристики буквенно-цифровых символов, образующих каждое слово или число, определяют точность и скорость, с которой материал может быть прочитан или идентифицирован. Ясность следующих трех характеристик позволяет читателям сосредоточиться на сообщении, а не на механике чтения: ⁶

• Видимость: Качество буквенно-цифрового символа, которое позволяет отличить его от окружающей среды.
• Разборчивость: Атрибут буквенно-цифрового символа, позволяющий распознать каждый символ.
• Читаемость: Качество, делающее возможным распознавание информативности материала.

Существуют различные способы продвижения этих характеристик в письменных сообщениях.

Используйте строчные или смешанные буквы. Избегайте использования заглавных букв. Мозг распознает написанные слова по форме слова или его береговой линии. ⁷ Береговая линия — это форма слова, образованная границами его букв. При использовании только прописных букв форма слова или береговая линия не предлагаются в качестве визуальной подсказки, помогающей в распознавании слов. ⁷ Хотя есть несколько рукописных строчных букв, которые трудно различить (, таблица 1 , выше), строчные буквы в целом предлагают больше различий, чем прописные. Буквы смешанного регистра (например, с заглавной буквы в названии бренда или с использованием букв высокого человека) также обеспечивают лучшее различие между буквами.Практически весь текст, который мы читаем, написан строчными или смешанными буквами, поэтому читатели привыкли к этому формату. ⁷ Слова, написанные прописными буквами, могут играть небольшую роль для выделения.

Распечатать. Поощряйте врачей, выписывающих рецепты, четко печатать рукописные распоряжения и поощряйте медсестер использовать распечатку при расшифровке распоряжений. Практикующие могут сэкономить время, используя рукописное письмо, но сэкономленное время необходимо сопоставить с риском ошибок и огромной тратой времени персонала, когда приходится интерпретировать плохо написанные от руки приказы.

Предоставьте бланки заказов с тонкими линиями. Строки на бланках для рукописных заказов должны быть слегка закрашены, чтобы они были видны лицам, назначающим лекарства, но все же достаточно светлыми, чтобы не мешать символам, особенно T, 7 и I, или E, F и L, при чтении рукописных заказов и отправленных факсом .

Осторожно используйте символическое различие. Символическая дифференциация может быть еще одним способом отчетливо передать значение символа. ¹ Например, цифра 7 может быть написана с чертой, проходящей через нее, чтобы избежать путаницы с цифрой 1.Буква Z с полосой через нее также может предотвратить путаницу с цифрой 2. Однако избегайте использования символического знака нуля (Ø) вместо цифры 0, так как это может привести к путанице.

Будьте избирательны в выборе шрифта и гарнитуры. Шрифты без засечек легче читать на компьютерах, хотя шрифт с засечками в римском стиле легче читать на печатном тексте. ⁷ Шрифт с засечками в римском стиле (например, шрифт) широко используется, очень разборчив и обеспечивает четкое различение буквенно-цифровых символов.Но шрифты с засечками, более сложные, чем этот стиль, использовать не следует. ⁶ Предпочтительный размер шрифта составляет около 20-25 угловых минут, что эквивалентно размеру шрифта 10-14 пунктов. ⁶ Исследование, сравнивающее гарнитуры и размеры шрифтов, показало, что при размере 10 пунктов предпочтительнее Verdana (например, шрифт) или Tahoma (например, шрифт); при размере 12 пунктов предпочтение было отдано Arial (например, шрифт) или Courier (например, шрифт); а при размере 14 пунктов предпочтение было отдано Comic Sans (например, шрифт). ⁷ Times New Roman (e.g., font) и Arial (например, font) считывались быстрее всего. Из всех шрифтов наиболее разборчивыми оказались Arial (например, шрифт) и Courier (например, шрифт). (Точные примеры размера и начертания шрифта приведены в PDF-версии информационного бюллетеня.)

Избегайте выделения курсивом и подчеркиванием. Следует избегать курсива или подчеркивания, поскольку они затрудняют распознавание формы слова читателем. Однако курсив для слов или предложений может использоваться в соответствии с правилами публикации (например,г., латинские термины, названия журналов, номенклатура бактерий).

Обеспечьте правильный интервал. Обеспечьте надлежащее пространство между отдельными буквами названия лекарства, а также между названием лекарства и дозой во всех рукописных рецептах, распечатанных рецептах и ​​заранее отпечатанных наборах заказов, а также в электронных форматах, таких как компьютерные экраны, компьютерные этикетки для лекарств и MAR, печатные формы / заказ комплектов и этикеток для полок. Также обеспечьте достаточно места между каждой строкой текста, чтобы хвосты, петли и полосы букв не мешали буквам в словах в строках выше и ниже текста.

Убедитесь, что лекарство и доза имеют смысл. При чтении приказа определите, находится ли доза в рекомендованном диапазоне и доступна ли она в предписанной дозировке. В противном случае может потребоваться дальнейшее наблюдение у врача, выписавшего рецепт, для уточнения порядка. Имейте в виду, что контекст, в котором читается порядок, не во всех случаях может быть полезным для правильной идентификации буквенно-цифровых символов; однако в случае заказа лекарств контекст может помочь поднять красный флаг, если доза кажется слишком высокой или слишком низкой.

Список литературы

1. Nierenberg GI. Сделай правильно с первого раза. Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья; 1996: 154-62.
2. ISMP. Неправильная идентификация буквенно-цифровых символов. Предупреждение о безопасности лекарств ISMP! Издание для сообщества / амбулаторной помощи. 2003; 2 (1): 3.
3. ISMP. Неправильная идентификация буквенно-цифровых символов как в рукописной, так и в компьютерной информации. Предупреждение о безопасности лекарств ISMP! 2009; 14 (13): 1-2.
4. Управление безопасности пациентов Пенсильвании. Какая «l» доза? PA PSRS Patient Saf Advis. 2006; 3 (3): 19-20.
5. Керен Г., Багген С. Модели распознавания буквенно-цифровых символов. Восприятие и психофизика. 1981; 29 (3): 234-46.
6. Келли MJ. Предварительные рекомендации по человеческому фактору для центров управления дорожным движением. Лаборатория электронных систем Федерального управления шоссейных дорог США; 1999.
7. Оберой А. Как типографика влияет на читателей.Adpushup.com, по состоянию на 1 июня 2014 г.

Au Pair | Внутренняя налоговая служба

«Au Pair» — это французская фраза, означающая «на равной» или «на равном» [уровне], и используется для описания человека, временно проживающего в чужом доме. В Соединенных Штатах этот термин приобрел узкое, техническое значение, которое описывает класс посетителей по обмену, которые приезжают в Соединенные Штаты под эгидой программы, которую первоначально администрирует Информационное агентство США (USIA), а в последнее время — Бюро по вопросам образования и культуры (ECA) Государственного департамента.В любой момент в Соединенных Штатах насчитывается около 12 000 помощниц по хозяйству. Хозяйству всегда разрешается въезжать в Соединенные Штаты по визе J-1, и ей не разрешается оставаться в Соединенных Штатах дольше одного года. Возраст помощницы по хозяйству должен быть от 18 до 26 лет. Обычно это студенты, которые участвуют в программе в Соединенных Штатах, чтобы получить образовательный и культурный опыт, который она им предоставляет.

Au Pair проживают в принимающих семьях, выбранных спонсирующими организациями, и им предоставляется отдельная спальня, питание, полные выходные каждый месяц, двухнедельный оплачиваемый отпуск, до 500 долларов США на посещение высшего учебного заведения и денежная стипендия, привязанная к U.С. минимальная заработная плата. Им не разрешается работать более 10 часов в день и не более 45 часов в неделю. Ожидается, что они не будут выполнять общие домашние обязанности, но должны будут выполнять функции по уходу за детьми. Au Pair должны записаться не менее чем на 6 часов семестра в высшее учебное заведение; но могут проверять классы без кредита, если желают.

В 1994 году Министерство труда США определило, что стипендия для помощников по хозяйству является «заработной платой», поскольку между помощницей по хозяйству и принимающей их семьей существуют отношения между работодателем и наемным работником.

Заработная плата Au Pair в основном связана с работой в семье. См. Публикацию 926 «Налоговое руководство для домашних хозяйств».

Налоги на социальное обеспечение и медицинское обслуживание

Заработная плата Au Pair обычно не облагается налогами на социальное обеспечение и Medicare из-за того, что Au Pair имеет статус неиммигранта J-1 и иностранца-нерезидента. Однако, если помощница по хозяйству ранее была в США в качестве студента, учителя, стажера или исследователя в неиммиграционном статусе F, J, M или Q, то помощница по хозяйству может быть иностранцем-резидентом во время их текущего пребывания в США. США, и могут облагаться налогами на социальное обеспечение и Medicare, если их годовая заработная плата Au Pair превышает применимый порог в долларах, указанный в Публикации 926.См. Раздел «Ответственность иностранцев по налогу на социальное обеспечение и медицинское обслуживание».

Если Au Pair является иностранцем-резидентом и их годовая заработная плата Au Pair превышает применимый порог в долларах, то принимающая семья должна удерживать налоги на социальное обеспечение и Medicare и указывать их в Приложении H, Налоги на домашнюю работу, Формы 1040 и Форме W. -2. Принимающей семье необходимо будет подать заявление на получение идентификационного номера работодателя (EIN), если требуется удерживать налог, и заполнить форму W-2. Помощнице по хозяйству необходимо будет подать заявление на получение U.S. номер социального страхования.

Удержание подоходного налога

Поскольку заработная плата Au Pair выплачивается за домашнюю работу в частном доме, они не подлежат обязательному удержанию подоходного налога в США и отчетности по формам 941 и W-2. Однако заработная плата au pair включается в валовой доход получателей, и au pair необходимо подавать декларации по индивидуальному подоходному налогу в США.

При нынешней ставке заработной платы, вероятно, будет обязательство по уплате подоходного налога у помощницы по хозяйству.S. Индивидуальная подоходная налоговая декларация, поскольку иностранцы-нерезиденты (за некоторыми исключениями) не могут претендовать на Стандартный вычет. По этой причине рекомендуется, чтобы помощница по хозяйству предприняла один из следующих двух шагов:

1. Подайте и оплатите расчетные налоговые платежи в США в течение года по форме 1040ES-NR PDF (PDF), если помощница по хозяйству является иностранцем-нерезидентом, или по форме 1040-ES, если помощница по хозяйству является иностранцем-резидентом, или
2. Если и помощница по хозяйству, и принимающая семья согласны, подайте форму W-4 в принимающую семью, указав в строке 6 такой формы, что помощница по хозяйству добровольно желает удерживать сумму в размере U.S. федеральный подоходный налог, удерживаемый из их еженедельной заработной платы помощницы по хозяйству. Принимающая семья отчитается и оплачивает удержанный федеральный подоходный налог в Приложении H формы 1040. Принимающая семья также выдаст Au Pair форму W-2 о заработной плате и налоге, чтобы сообщить о своей заработной плате и удержанном подоходном налоге. Принимающей семье необходимо будет подать заявление на получение идентификационного номера работодателя (EIN), если она решит удерживать налог, и заполнить форму W-2. Помощнице по хозяйству необходимо будет подать заявление на получение номера социального страхования США.

Федеральные налоги по безработице (FUTA)

Большинство помощников по хозяйству являются иностранцами-нерезидентами, поэтому их принимающие семьи освобождаются от уплаты федерального налога по безработице с заработной платы помощников по хозяйству.Однако помощница по хозяйству, которая ранее была в Соединенных Штатах в качестве студента, учителя, стажера или исследователя в неиммиграционном статусе F, J, M или Q, может быть иностранцем-резидентом во время своего текущего пребывания в Соединенных Штатах. В этой ситуации принимающая семья будет обязана платить федеральный налог по безработице, если заработная плата помощницы по хозяйству в течение любого календарного квартала или в течение предыдущего календарного года равнялась или превышала определенную пороговую сумму в долларах. Эта определенная пороговая сумма в долларах и максимальная годовая сумма заработной платы, подлежащая обложению налогом FUTA, могут быть найдены в разделе «Федеральный налог на безработицу» в Публикации 926, Руководство по налогам для домашних хозяйств.

Принимающая семья также будет использовать Таблицу H формы 1040, чтобы сообщать и оплачивать любые обязательства FUTA, которые могут возникнуть в связи с заработной платой помощницы по хозяйству.

Подача налоговой декларации

Большинство помощников по хозяйству являются иностранцами-нерезидентами, и поэтому им необходимо будет заполнить форму 1040NR или форму 1040NR-EZ, чтобы сообщить о своей заработной плате. Как иностранец-нерезидент, помощница по хозяйству не имеет права на получение налогового кредита на заработанный доход, кредита надежды и кредита на пожизненное обучение. Хозяйству на самом деле не «студент» в Соединенных Штатах; следовательно, не имеет права исключать свою заработную плату по программе Au Pair из валового дохода в соответствии со статьей о студентах любого U.С. Договор о подоходном налоге.

Иллюстративная математика

Задача

Буквы можно рассматривать как геометрические фигуры.

1. Сколько отрезков нужно, чтобы образовалась буква А? Сколько углов? Они острые, тупые или прямые? Перпендикулярны ли какие-либо сегменты линии? Параллельны ли какие-либо отрезки?

2. Мы можем построить все эти буквы из отрезков прямых и дуг окружностей. Постройте все заглавные буквы с наименьшим количеством «частей», где каждая часть представляет собой либо отрезок линии, либо дугу окружности.
3. Какие буквы имеют перпендикулярные отрезки линии?
4. Какие буквы имеют параллельные отрезки?
5. Какие буквы не имеют отрезков?
6. Какие буквы содержат параллельные и перпендикулярные линии?
7. Чем строчные буквы «i» и «j» отличаются от всех заглавных букв?

IM Комментарий

Цель этого задания — проанализировать геометрию букв для учащихся. Буквы дают учащимся хорошую возможность расширить свое понимание того, что представляет собой двухмерная геометрическая фигура.Большинство студентов распознают многоугольники, круги, эллипсы и простые замкнутые кривые с некоторой симметрией как «формы», но двухмерная геометрическая фигура в целом представляет собой просто определенный набор точек на плоскости. Так, например, у вас может быть геометрическая фигура, которая не связана (например, строчные буквы «i» и «j»), или у вас может быть геометрическая фигура, состоящая из простой замкнутой кривой с прилипшим отрезком линии. из него (как буква «П»). Преимущество работы с буквами по сравнению с вымышленными фигурами с этими характеристиками состоит в том, что учащиеся уже приняли их как объекты, и поэтому кажется разумным изучить их с геометрической точки зрения.

В этом задании учащиеся составляют и разлагают фигуры, что является важным способом взглянуть на геометрические фигуры и навыком, над которым учащиеся начинают работать в детском саду и продолжают развивать в начальной школе и за ее пределами. Учащиеся должны иметь доступ к пластиковой или металлической линейке для рисования с кругами разного размера, прямым краем и цветными карандашами или маркерами.

Учащиеся часто не понимают, параллельны или перпендикулярны два отрезка прямой.Например, параллельные линии — это линии, которые никогда не пересекаются. Означает ли это, что эти отрезки параллельны?

Даже если эти сегменты не совпадают, ответ — «нет». Уловка состоит в том, чтобы понять, что каждый отрезок содержится в (бесконечной) строке . Таким образом, два отрезка параллельны тогда и только тогда, когда содержащие их прямые параллельны. Точно так же два линейных сегмента перпендикулярны тогда и только тогда, когда линии, которые их содержат, перпендикулярны.Это то, что позволяет нам увидеть, что буква F, например, состоит из трех отрезков, два из которых параллельны друг другу, а оба перпендикулярны третьему.

Обратите внимание, что всякий раз, когда два отрезка линии встречаются в конечной точке, неявно определяются два угла. Часто учащиеся сосредотачиваются только на угле, который меньше 180 градусов, но, например, буква L может рассматриваться как определяющая как угол, равный 90 градусам, так и угол, равный 270 градусам. Было бы хорошо обратиться к этому непосредственно в ходе обсуждения всего класса.

Постановление

о приостановлении въезда некоторых неиммигрантов H, J и L

Прокламация 10052 от 22 июня 2020 г., Прокламация о приостановлении въезда иностранцев, представляющих риск для рынка труда США после вспышки коронавируса

---

Обновления :

Срок действия этой прокламации истек 31 марта 2021 г. . По состоянию на 1 апреля 2021 года президент Байден не продлевал и не заменял его. DOS подтвердила это в следующем сообщении:

Обновление Указа Президента 10052

Последнее обновление: 1 апреля 2021 г.

Указ президента №

№ 10052, который временно приостановил въезд определенных категорий H-1B, H-2B, J (для определенных категорий в рамках программы обмена посетителями) и L неиммигрантов, истек 31 марта 2021 года.

заявителей на визу, которые еще не прошли собеседование или назначены на собеседование, будут иметь приоритетность и обработку их заявок в соответствии с существующими рекомендациями по поэтапному возобновлению визовых услуг. Заявители на получение визы, которым ранее было отказано в выдаче визы из-за ограничений Президентской декларации № 10052, могут подать повторное заявление, подав новое заявление, включая новый сбор.

Возобновление обычных визовых услуг, приоритетных после оказания услуг гражданам США, происходит на основе почтовых отправлений, в соответствии с рекомендациями Департамента по безопасному возвращению наших сотрудников в помещения Департамента.Посольства и консульства США продолжали оказывать экстренные и критически важные визовые услуги с марта 2020 года и будут продолжать делать это по мере возможности. По мере улучшения пост-специфических условий наши миссии начнут предоставлять дополнительные услуги, что в конечном итоге приведет к полному возобновлению обычных визовых услуг. Кандидатам следует проверять веб-сайт ближайшего к ним посольства или консульства США, чтобы узнать об услугах, которые в настоящее время предлагаются.

Предыдущие обновления:

• Письмо с призывом к президенту отменить прокламацию № 10052, открыть консульства и возобновить выдачу неиммиграционных виз.17 марта 2021 г. сенаторы Майкл Ф. Беннет (D-CO), Жанна Шахин (D-NH), Ангус С. Кинг (D-ME), младший, Кори А. Букер (D-NJ) и Роберт Менендес (штат Нью-Джерси) направил письмо президенту Байдену, призывая президента «выполнить свое обещание незамедлительно отменить Прокламацию 10052, возобновить своевременное рассмотрение неиммиграционных виз и дать посольствам и консульствам США указание открыть приемы на получение визы для неиммиграционных граждан. визы как можно скорее «.
• 31 декабря 2020 года срок действия Прокламации 10052 от 31 декабря 2020 года был продлен до 31 марта 2020 года.
• 1 октября 2020 года Окружной суд США Северного округа Калифорнии издал предварительный судебный запрет, блокирующий исполнение Прокламации 10052, но этот запрет ограничен заявителями на визу, чьи заявители (для получателей H-1B или L-1) или Спонсор или принимающая организация (для заявителей J-1) являются одним из истцов (Национальная ассоциация производителей (NAM), Торговая палата Соединенных Штатов Америки, Национальная федерация розничной торговли, Technet и Intrax, Inc.) или являются членами ассоциаций истцов на момент вынесения судебного решения.Это Национальная ассоциация производителей и др. v. Министерство внутренней безопасности США и др.
Постановление №
• 10054 от 29 июня 2020 г. внесло поправки в Постановление № 10052 в разделе 3 (a) (ii), чтобы уточнить, что исключение в этом параграфе применяется только к лицам с действующей визой H, J или L, которые стремятся въехать в Соединенные Штаты в одна из тех категорий. Например, лицо за пределами Соединенных Штатов, желающее въехать в Соединенные Штаты со статусом H-1B, которое имеет действующую визу B-2, но не действующую визу H-1B, будет подпадать под действие объявления и не будет иметь права на получение H- Виза 1B.

---

Сводка

Прокламация 10052 от 22 июня 2020 г., под названием Прокламация о приостановлении въезда иностранцев, представляющих риск для рынка труда США после вспышки коронавируса. неиммиграционные визы »с 24 июня 2020 г. по 94 369 31 марта 2021 г. :

• «виза H-1B или H-2B, а также любой иностранец, сопровождающий или следующий, чтобы присоединиться к такому иностранцу»;
• «виза J, если иностранец участвует в стажировке, стажере, учителе, консультанте лагеря, помощнице по хозяйству или программе летних рабочих поездок, а также любого иностранца, сопровождающего или следующего для присоединения к такому иностранцу»;
• «виза L и любой иностранец, сопровождающий или следующий, чтобы присоединиться к такому иностранцу»

Эта приостановка была применена к застрахованному физическому лицу, которое:

«(i) находится за пределами Соединенных Штатов на дату вступления в силу настоящего постановления;

(ii) не имеет неиммиграционной визы любой из классификаций, указанных в разделе 2 этого заявления и в соответствии с которой иностранец пытается въехать, которая действительна на дату вступления в силу этого заявления; и

(iii) не имеет официального проездного документа, кроме визы (например, транспортного письма, соответствующего посадочного талона или документа о предварительном условно-досрочном освобождении), действительного на дату вступления в силу этого заявления или выданного в любую дату после разрешает ему или ей поехать в Соединенные Штаты и искать въезда или допуска.«

Ресурсы

• Прокламация 10052 от 22 июня 2020 г. Также опубликована в Федеральном реестре по номеру 85 FR 38263 (25 июня 2020 г.).
Постановление №
• № 10054 от 29 июня 2020 г., вносящее поправки в Постановление № 10052 в разделе 3 (а) (ii). Также опубликовано в Федеральном реестре под номером 85 FR 40085 (2 июля 2020 г.).
Прокламация
• , продлевающая Прокламацию 10052 до 31 марта 2021 г. (31 декабря 2020 г.)
• Исключения в отношении национальных интересов из Указа Президента 10052.Государственный департамент (24 февраля 2021 г.)
• Постановление суда относительно президентской прокламации 10052, веб-обновление DOS (1 октября 2020 г.)
• Кабель DOS 20 Состояние 113560 (20 ноября 2020 г.)
• Уведомление DOS, подтверждающее истечение срока действия Прокламации 10052 (1 апреля 2021 г.)

Краткий обзор

Раздел 1 прокламации, относящейся к датам вступления в силу другой прокламации, Прокламации 10014 от 22 апреля 2020 года под названием Приостановление въезда иммигрантов, представляющих риск для США.S. Рынок труда в период восстановления экономики после вспышки COVID-19. Это постановление приостановило въезд некоторых новых иммигрантов, у которых еще нет утвержденной иммиграционной визы.

Раздел 2 прокламации приостановил «въезд в Соединенные Штаты любого иностранца, желающего въехать в соответствии с любой из следующих неиммиграционных виз» до 31 марта 2021 года в соответствии с разделом 3 прокламации:

• «виза H-1B или H-2B, а также любой иностранец, сопровождающий или следующий, чтобы присоединиться к такому иностранцу»;
• «виза J, если иностранец участвует в стажировке, стажере, учителе, консультанте лагеря, помощнице по хозяйству или программе летних рабочих поездок, а также любого иностранца, сопровождающего или следующего для присоединения к такому иностранцу»;
• «виза L и любой иностранец, сопровождающий или следующий, чтобы присоединиться к такому иностранцу»

Примечание NAFSA :

Это был эксклюзивный список покрываемых типов виз.Прокламация не распространялась на лиц, ищущих въезд по визе, не указанной в прокламации. Например, он не распространялся на въезд по студенческой визе F-1 или гостевой визе B-2, или к въезду по визе J-1 для участия в других категориях обмена, кроме перечисленных. Например, оно не распространялось на участников, желающих поступить в категорию J-1 профессора, исследователя, краткосрочного ученого, студента колледжа или университета или иностранных врачей ECFMG. Также см. Электронное письмо от 2 июля 2020 г. от Программы обмена посетителями, подтверждающее, что в отношении неиммигрантов J Постановление 10052 применяется только к определенным участникам категорий Au Pair, Консультант лагеря, Стажер, Учителя, Стажеры и Летние рабочие поездки, а также их иждивенцам.

Примечание NAFSA :

Постановление о приостановлении «въезда в Соединенные Штаты» лица, «ищущего въезд в соответствии с одним из перечисленных типов виз». При простом чтении этого языка:

• Прокламация не распространялась на иммиграционные льготы, доступные для лиц внутри Соединенных Штатов, такие как изменение статуса на H-1B;
• Поскольку канадские граждане, как правило, освобождаются от визы, они, вероятно, также были освобождены от этого провозглашения при простом чтении, потому что они не «ищут въезда в соответствии с визами H, J или L.Американская ассоциация иммиграционных юристов (AILA) выпустила практическое уведомление (документ AILA № 20062436 от 24 июня 2020 г.), в котором говорится, что ее комитет по связям CBP-OFO подтвердил эту простую интерпретацию в штаб-квартире CBP.

Примечание NAFSA :

В информационном сообщении для спонсоров от 7 июля 2020 года Программа обмена посетителей Государственного департамента разъяснила сферу действия Прокламации 10052 в отношении некоторых участников категорий стажеров J-1, стажеров, учителей, консультантов лагеря, помощников по хозяйству или программ летних рабочих поездок. .

Исключения . Раздел 3 (a) Прокламации 10052 (с поправками, внесенными в Раздел 3 (a) (ii)) установил, что эта граница входа применяется только к физическому лицу, которое:

«(i) находится за пределами Соединенных Штатов на дату вступления в силу настоящего постановления;

[с поправками, внесенными Прокламацией 10054] (ii) не имеет неиммиграционной визы любой из классификаций, указанных в разделе 2 этого заявления и в соответствии с которой иностранец пытается въехать, которая действительна на дату вступления в силу этого заявления ; и

(iii) не имеет официального проездного документа, кроме визы (например, транспортного письма, соответствующего посадочного талона или документа о предварительном условно-досрочном освобождении), действительного на дату вступления в силу этого заявления или выданного на любую дату после этого разрешает ему или ей поехать в Соединенные Штаты и искать въезда или допуска.«

Примечание NAFSA :

При чтении Раздела 3, наоборот, прокламация , а не , применялась к тому, кто находится в Соединенных Штатах 24 июня 2020 года (дата вступления в силу прокламации), или к кому-то , у которого были H, L или Неиммиграционная виза J со сроком действия 24 июня 2020 г. (независимо от того, находятся ли они в США в этот день или за их пределами), которую они планировали использовать для въезда, или кому-то , у которого был официальный проездной документ, такой как действительное предварительное условно-досрочное освобождение выдано или выпущено после 24 июня 2020 г.Поправка от 29 июня 2020 г. пояснила, что исключение из Раздела 3 (a) (ii) Прокламации 10052 применяется только к лицам с действующей визой H, J или L, которые подали заявку на въезд в Соединенные Штаты по одной из этих категорий. Например, лицо за пределами Соединенных Штатов, желающее въехать в Соединенные Штаты со статусом H-1B, которое имеет действующую визу B-2, но не действующую визу H-1B, будет подпадать под действие объявления и не будет иметь права на получение H- Виза 1B.

Также исключены из запретной полосы прокламации в соответствии с Разделом 3 (b) :

«(i) любой законный постоянный житель США;

(ii) любой иностранец, который является супругом или ребенком, как определено в разделе 101 (b) (1) INA (8 U.S.C.1101 (b) (1)) гражданина США;

(iii) любой иностранец, желающий въехать в Соединенные Штаты, чтобы предоставить временную рабочую силу или услуги, необходимые для цепи поставок пищевых продуктов в Соединенных Штатах; и

(iv) любой иностранец, въезд которого будет соответствовать национальным интересам, как это определено Государственным секретарем, министром внутренней безопасности или их соответствующими назначенными лицами . «

Для получения дополнительной информации о исключениях из национальных интересов в соответствии с Прокламацией 10052 см. Исключения национальных интересов из Указа Президента 10052.Государственный департамент (24 февраля 2021 г.). Эта публикация в DOS содержала руководство по отказу от провозглашения 10052 национальных интересов для заявителей на визу H-1B. Обратите внимание, что прокламация не ограничивала отказы от национальных интересов этими основаниями, поэтому DOS и DHS сохранили полную свободу действий в определении того, что составляет «национальный интерес» в отдельных случаях. Однако особенно полезной была формулировка, говорящая сотрудникам консульства, что они могут рассмотреть возможность «поездки заявителей, стремящихся возобновить постоянную работу в Соединенных Штатах на той же должности с тем же работодателем и тем же классом визы», что и в национальных интересах для целей повторного въезда Соединенные Штаты.

Примечание NAFSA : индивидуальные обстоятельства могут различаться, как и толкования консульских должностных лиц и иммиграционных инспекторов. Эта страница NAFSA не должна рассматриваться как юридическая консультация. Людей, которым требуется совет относительно того, применимо ли прокламация к ним или их семьям для принятия решения о поездке в США или из США, следует поощрять обращаться за советом к опытному иммиграционному юристу.

Дополнительные меры, предусмотренные Прокламацией

Раздел 4 предписывал, что «в течение 30 дней с 24 июня 2020 года и каждые 60 дней после этого, пока действует это заявление, министр внутренней безопасности после консультации с государственным секретарем и министром труда, рекомендовать любые модификации, которые могут быть необходимы.”

Раздел 5 прокламации от 22 июня 2020 г. призвал агентства принять существенные «дополнительные меры», такие как:

• Руководство Департамента труда и DHS для обеспечения соблюдения установленных законом правил о постоянной трудовой сертификации (PERM) и применении временных условий труда (LCA), которые предназначены для защиты рабочих в США.
• Указание DHS и DOS для обеспечения соблюдения требований к сбору биографических и биометрических данных
• Поручение DHS «предпринять соответствующие и необходимые шаги в соответствии с применимым законодательством для предотвращения некоторых иностранцев, получивших окончательное решение о высылке; которые недопустимы или подлежат депортации из Соединенных Штатов; или которые были арестованы, обвинены или осуждены за уголовное преступление в Соединенных Штатах из-за получения права на работу в Соединенных Штатах.«
• Поручение DHS «рассмотреть вопрос об обнародовании правил или предпринять другие соответствующие действия в отношении эффективного распределения виз в соответствии с разделом 214 (g) (3) INA (8 USC 1184 (g) (3)) и обеспечить присутствие в Соединенные Штаты неиммигрантов H-1B не ставят рабочих Соединенных Штатов в невыгодное положение «.

Заявления агентства

Взаимодействие с другими мерами по COVID-19

Другие ограничения на поездки, связанные с COVID-19, не зависят друг от друга.Например, если кто-то был освобожден от провозглашения от 22 июня 2020 г. о неиммигрантах H, J и L, он все еще мог подпадать под действие одного из провозглашений COVID-19 для конкретной страны (т. Е. Если он присутствует в Южной Африке, Китае , Иран, Европейская Шенгенская зона, Великобритания, Ирландия или Бразилия в течение 14 дней до попытки въезда в США), если также специально не освобождены от них.

.