Как научить писать детей: Как научить ребёнка 🥇 писать красиво и быстро — ukovskaya.ru

Содержание

Как научить ребёнка 🥇 писать красиво и быстро

Большинство родителей проявляют инициативу в раннем обучении. Они стремятся, как можно раньше научить ребёнка правильно держать ручку, выводить буквы каллиграфическим почерком и разбираться в цифрах. В преддверии поступления в школу родители задумываются и о том, как научить ребёнка писать, а также с чего же следует начинать.

Содержание:

Кто должен обучать письму: родители или учителя?
Как научить ребёнка писать — этапы и методы обучения

Кто должен обучать письму: родители или учителя?

Общеобразовательные учреждения должны принимать в 1-ый класс всех детей в возрасте 6,5-8 лет, невзирая на наличие или отсутствие полезных навыков. Согласно п.3 ст. 5 ФЗ №273 школьное образование общедоступно для всех и не требует приёма на конкурсной основе. Дети не обязаны уметь писать или читать, но если родители научат их этому в раннем возрасте, то им будет гораздо проще подстроиться под учебный процесс после поступления в школу.

Домашнее обучение письму проводят в несколько этапов. Готовиться к поступлению в школу начинают в старшем дошкольном возрасте — 5-7 лет. До того написание букв и цифр не имеет смысла. Трёхлетние малыши умеют отличать текст от рисунка, даже если они не слышали о чтении и письме. Несмотря на это, приступать к первым урокам нужно не раньше 4-5 лет. Трёхлетки могут рисовать, заниматься лепкой из пластилина, вырезанием различных фигур из цветной бумаги или картона. В этот период научите ребёнка упражнениям на мелкую моторику рук. Благодаря регулярным занятиям у него окрепнет рука и улучшится координация движений.

После 4 лет научите малыша рисовать простые геометрические фигуры. Выписывая по тетрадному листу кружки, овалы, ровные и закругленные линии, крючки, ребёнок начнёт привыкать к ручке, умению держать спину и поведению за столом.

Во время урока не наседайте на малыша — занимайтесь письмом играючи. Игровая форма вызовет неподдельный интерес к новому делу в отличие от назидания строгого учителя. Спустя год регулярных занятий можно будет перейти к обучению письму печатными, а затем и прописными буквами.

Приведённый возраст для обучения ориентировочный. Во сколько начинать учить ребёнка письму — решать вам. Чтобы проверить, готов он к занятиям или нет, предложите малышу нарисовать какие-либо фигуры или попросите закрасить рисунок. Если он плохо справляется с ведением линии и не ориентируется на бумаге, значит ещё рано.

Подождите, когда малыш станет более усидчив и психологически готов к восприятию новой информации. За это время сами почитайте об игровом подходе к обучению и технике письма, чтобы к моменту преподавания быть во всеоружии. Если неправильно объяснить написание цифр или букв, в школе ребёнку придётся переучиваться заново.

Как научить ребёнка писать — этапы и методы обучения

Обучение письму проходит в два этапа: подготовка и практика. Подготовительный этап длится с 3 до 5 лет, а практика начинается после 5 и продолжается в школе.

Подготовка

До того, как взяться за ручку, дети должны научиться:

манипулировать небольшими предметами посредством владения ножницами, фломастерами, пластилином, мозаикой;
держать осанку и правильно сидеть за столом. Покажите на своём примере, как выглядит правильное положение спины за столом. Спину нужно держать прямо, а плечи на одном уровне. Голову наклонить немного вперёд и держать над столом не ниже, чем на 30-35 см. Обращайте внимание, чтобы грудь не касалась столешницы, ноги стояли на полу и были согнуты под прямым углом. Руки должны лежать на столе, а локти слегка выступать за его край. Делайте замечания, если ребёнок сутулится за столом;

пользоваться карандашом. Купите трёхгранные карандаши — на них проще объяснить, как правильно ставить пальцы и держать их рукой. После них можно перейти на обычные круглые карандаши для рисования, а затем и на ручки;
ориентироваться на бумаге. Развивайте пространственное мышление, рассказывая о положении от края, центра и разных сторон листа. Проговаривайте каждое движение, уточняя, что ставите ручку слева или справа, движетесь ближе к центру или к низу листа;

различать буквы и знать алфавит. К письму переходят после того, как выучат алфавит и научатся читать. Чтобы перенести буквы на бумагу, ребёнок должен представлять их образ.

Практические занятия по письму

Завершив подготовку, разучивают написание печатных букв в несколько этапов.

Пишем пальчиками

Буквы проговаривают и складывают из крупных семян или пуговиц. Их можно вылепить из пластилина или нарисовать на запотевшем окне.

Изучаем элементы букв

Пишут элементы букв и цифр на альбомных листах. Много раз подряд прописывают вертикальные и горизонтальные черточки, кружочки, овалы и другие простые фигуры. Сложней всего детям дается написание «хвостиков» — верхних и нижних элементов таких букв, как Б, В, Д, З, У, Ц, Щ.

Объясняем и играем

Расскажите ребёнку, что такое строка. Все буквы, цифры и другие символы должны находиться в чётко в её границах – не выше, не выше.

Начинайте запоминание написания букв с игры. Например, пусть ребёнок сравнивает написанное с окружающим миром: буква «О» похожа на солнце или шар, «С» – на полумесяц, «У» – на рогатку, «Ж» – на жучка или бабочку. Это поможет малышу быстрее запоминать буквы.

Выбрав букву, написание которой хотите освоить вместе с ребёнком, сначала покажите, как её писать сами. Повторите несколько раз, пока ребёнок не запомнит алгоритм действий. Старайтесь комментировать свои движения: «Сейчас мы с тобой учимся писать букву С. Мы ведём линию сверху вниз, плавно, с изгибом, не отрывая руки».

Как вариант, можно попробовать нарисовать символ в воздухе – покажите ребёнку, а затем попросите его повторить несколько раз. После этого переходите к практике на бумаге.

Работаем с прописями

Переходите к написанию печатных букв в прописях — специальных тетрадях для тренировки письма. Покупайте прописи для дошкольников, в которых предложены разноплановые упражнения.

В прописях ребёнок будет обводить буквы по точкам, дорисовывать их по образцу или закрашивать пустые контуры. Какие именно выбрать прописи – решает родитель. Нет единого мнения, какая методика более эффективна.

Одному ребёнку легко даются задания, а другой испытывает трудности. Залог успеха – регулярные занятия.

Пишем по слогам

Сложный этап, к которому приступают, если ребёнок уже хорошо пишет печатные буквы. Начинайте писать двусложные слова: ма-ма, па-па, во-да, ка-ша и другие. Во время занятия вместе с ребёнком проговаривайте вслух то, что он пишет.

Изучаем цифры и числа

Возьмите тетрадь в клеточку и сначала расскажите о центре, углах и середине сторон клетки. Объясняя обозначение цифры, проговаривайте каждое действие. К примеру, цифра «1» пишется так: поставьте ручку чуть выше центра клетки, проведите прямую линию из центра в правый верхний угол, а потом от него проведите длинную ровную линию в центр нижней клетки.

Учимся каллиграфии

На то, чтобы выработать красивый почерк, может уйти несколько лет. Соединять и писать буквы нужно правильно, и если вы не владеете этой техникой, то ребёнку придётся переучиваться под требования школьной программы.

Используйте прописи для отработки соединений букв и развития техники письма. К 3-классу переходите к переписыванию отрывков книг красивым почерком. Практика — основополагающий принцип в каллиграфии.

Как выбрать прописи?

Ассортимент печатной продукции предлагает всевозможные прописи для развития навыков письма у детей разного возраста. Выбирайте тетради, у которых:

Образцы знака повторяются в каждой строке или как можно чаще на одной странице. Малышу проще писать, ориентируясь на образец, находящийся сбоку от ручки, чем на тот, что указан единожды вверху страницы.
Первые упражнения посвящены написанию простых геометрических фигур или элементов букв. Изложенный материал составлен по схеме «от простого к сложному».
Обучение начинается с печатных букв, а не прописных символов.

Бестселлеры среди прописей для тренировки письма:

Автор	Название пособия	Возраст ребёнка, лет
Елена Колесникова	Прописи для дошкольников	от 5-6
Елена Астафьева	Играем, читаем, пишем. Рабочая тетрадь № 1	от 6
Вероника Мазина	Учусь писать красиво!	от 6
Олеся Жукова	Прописи для будущих первоклашек. Рисуем по клеточкам.	от 6
Ольга Макеева	Готовим руку к письму (прописи с прозрачными листами).	от 6-7
Ольга Лысенко	Красивый почерк за 20 уроков.	от 6-7

Как учить ребёнка писать, если он левша?

Детей, которым проще выполнять всё левой рукой, не нужно переучивать. Успех обучения складывается из 4 составляющих:

Посадка за столом.
Захват ручки.
Положение тетради.
Техника письма для левши.

У левшей положение за столом и умение держать ручку ничем не отличается от правшей, с одной оговоркой — свет должен быть справа, а не слева. Тетрадь располагают под углом 45о или под углом 80-90о, чтобы не выворачивать кисть руки. Тетрадь должна лежать также, как и у правшей, но в зеркальном отражении.

Купите специальные пособия для левши, в которых узкая линейка идёт под другим наклоном. Дети должны писать либо прямо, либо с небольшим наклоном влево. Не заставляйте делать наклон вправо. Покупайте тонкие ручки с нежирными чернилами, чтобы малыш не пачкал о них руки.

Умение писать — результат сложной работы, во время которой малыш учится контролировать движения руки, держать в уме образ буквы и цифры, помнить элементы символов и способы их соединения. Учите ребёнка последовательно: от умения держать ручку до написания слогов. Хвалите за старания, а не достижения цели.

Готовимся к школе:

Для родителей первоклассников и дошкольников:

1 сентября 2020 года:

Как научить ребенка писать красиво

«Как научить ребенка писать красиво?» — этот вопрос актуален как для учителей начальных классов, так и для родителей. Нужно ли учить письму ребенка до его поступления в школу? И так ли вообще нужен этот красивый почерк в эпоху высоких технологий?

Плохой почерк встречается у детей все чаще. Ведь сегодня от руки мы пишем так мало! Традиционные открытки заменены электронными, письма в конвертах — смс-ками и сообщениями в соцсетях, рефераты, конспекты, доклады тоже можно напечатать. Однако уроки письма в начальной школе еще никто не отменял! И первоклашки по-прежнему страдают, склонив головы над прописями. Почему дети испытывают такие сложности при обучении письму и как можно им помочь?

Почему детям сложно?

Научить ребенка писать сложнее, чем читать. Но почему? Причин может быть несколько, мы выделим две основные.

1. Физиологическая. Ребенок должен в течение длительного времени сохранять непривычную напряженную позу, сидя за партой, на уроке ему не разрешается вставать или поворачиваться. Взгляд устремлен в одну точку. Устает рука, устают глаза, устает все тело. Действия ученика еще не стали автоматическими, эта деятельность для него новая, постоянно приходится контролировать себя.

2. Психологическая. Согласно исследованиям психологов, большинству детей сегодня свойственно так называемое «клиповое» мышление. Что это значит?

Клиповое мышление — восприятие мира через короткие образы, фрагменты (от англ. «clip» — фрагмент, отрывок). Мир перестает восприниматься целостно, а осознается ребенком как последовательность бессвязных событий (сказывается влияние интернета, комиксов, постов в соцсетях, современных мультиков, теленовостей и сериалов). Дети привыкают к постоянной смене картинок, сообщений, фактов и фрагментов информации.

Как следствие — неумение длительно концентрироваться, сосредоточиться, в течение долгого времени удерживать в памяти тот или иной объект. Поэтому младшие школьники так не любят писать, для них это достаточно трудно. Ведь чистописание требует той самой сосредоточенности, нужно быть усидчивым, старательно выводить буквы, следить за плавностью линий, правильным соединением букв.

Зачем нужен красивый почерк?

Не случайно существует такая наука, как графология, которая занимается определением характера человека по его почерку. Между мелкой моторикой и мозгом существует прямая связь, это давно доказано психологами. В процессе обучения письму ребенок начинает интересоваться учебой в целом, познанием окружающего мира, активно развиваться как личность. Каллиграфия — отличный психотерапевтический метод, который учит быть терпеливым, внимательным, усидчивым, избавляет от рассеянности, помогает владеть собой. Несмотря на то, что сейчас практическая необходимость в чистописании ниже, чем даже лет 5-10 назад, его пользу для общего развития трудно переоценить.

А нужно ли учить дошкольников писать?

Вы можете учить малыша читать, считать, но обучение письму все же должно оставаться в компетенции школы. Раннее развитие, безусловно, полезно, но в его сферу должны входить только те навыки, которые ребенок может освоить без усилий, играя. Систематический и настойчивый труд — прерогатива школьных уроков.

К тому же, согласитесь, далеко не каждый взрослый владеет искусством каллиграфии и может похвастаться красивым почерком. Поэтому, скорее всего, он не сумеет продемонстрировать ребенку достойный пример. Также было отмечено, что у детей, обучившихся письму до школы, очень быстро портится почерк. Это происходит потому, что у дошколят рука еще недостаточно окрепла. Долгая и упорная отработка навыка письма — чисто физически непосильная задача для ребенка 4-5 лет.

Уважаемые родители! Не спешите учить дошкольника писать, доверьтесь педагогам. Всему свое время!

Психологи советуют начинать целенаправленно заниматься каллиграфией не раньше 6 лет. А до этого очень полезно будет рисовать, лепить, собирать конструкторы. Развитая мелкая моторика — лучший помощник ребенка в его занятиях письмом.

Тренажеры по каллиграфии от издательства «Планета»

На помощь педагогам и родителям в обучении детей письму приходят многочисленные тренажеры, пособия и прописи. Но почему школьники так не любят с ними работать? Дело в том, что пособия эти, как правило, имеют внушительные объемы (от 40 и более страниц). Предполагается, что каждый день в течение 20-30 минут ребенок должен работать с прописями, чтобы приобрести устойчивый навык каллиграфического письма. Такой объем работы пугает и угнетает детей. Им неинтересно, скучно и трудно. О какой любви к письму в таком случае может идти речь?

Издательство «Планета» предлагает тренажеры по каллиграфии для детей 6-8 лет «Учимся писать» (1-3 выпуск), которые имеют несколько иной формат. Эти книги небольшие по объему, всего по 16 страниц! Ребенок будет работать всего по 5-15 минут на уроке или дома. При составлении заданий к этим пособиям авторы издательства старались не копировать то, что уже есть в рабочих тетрадях и учебно-методических комплексах, а дать иное направление, чтобы дети умели четко повторять элементы, узоры, видели линию, могли работать под любым наклоном и не боялись объема.

Предлагаются следующие типы заданий (по мере усложнения)

Письмо в точках, расположенных под прямым углом
Письмо в точках под углом 45 градусов (необходимо видеть и выдерживать угол наклона)
Письмо в параллельных линиях (наклонные линии, треугольники, четырехугольники, елочки, кружки, снежинки)
Уменьшающееся и увеличивающееся расстояние между линиями
Разнообразные элементы и фигуры в косых и прямых клетках
Работа в стереометрической бумаге (построение объемных фигур по штриховке или самостоятельно)

Поскольку с такими заданиями дети не встречаются в обычном учебном процессе, для них это увлекательно. Развивается пространственное воображение детей, исчезает страх перед листом бумаги, ручкой, большими объемами.

Посмотрите, как эти задания выполняются на практике:

Приобрести тренажеры по каллиграфии от издательства «Планета»:

Тренажер по каллиграфии для детей 6-8 лет, выпуск 1

Тренажер по каллиграфии для детей 6-8 лет, выпуск 2

Тренажер по каллиграфии для детей 6-8 лет, выпуск 3

Практические задания для детей «Волшебные шарики» и «Волшебные клеточки» от издательства «Планета»

Чтобы у детей была поставлена рука, были сформированы графомоторные навыки, очень важно развивать внимание. Именно на развитие внимания в игровой форме направлены пособия издательства «Планета» «Волшебные шарики» и «Волшебные клеточки», также предназначенные в первую очередь для младших школьников 6-8 лет.

Лист в клетку разделен на 2 части. В верхней части при помощи разноцветных крестиков изображена та или иная фигурка — например, собачка, машинка, рыбка или бабочка. Задача ребенка — внимательно изучить рисунок и в точности воспроизвести его в нижней части листа. Фигурок на одном листе может быть несколько. Задание не самое легкое даже для взрослых, но отлично развивает такие качества, как внимание, усидчивость, сосредоточенность, умение концентрироваться, аккуратность, воображение, а также тренирует мелкую моторику. Словом, у ребенка формируются все те качества, которые необходимы ему для успешного овладения чистописанием. При этом ребенок обучается, играя, он не воспринимает эти задачи как скучную и трудную необходимость. Обучается в точности переносить, располагать элементы, считать, а также повторять фигуры, узоры, цвета.

Задания такого рода являются отличной заменой гаджетам — компьютерам, планшетам и смартфонам. Они не наносят вред зрению ребенка и в то же время отвлекают его от всевозможных мобильных игрушек, соцсетей и тому подобных современных развлечений.

«Волшебные клеточки» тетрадь № 2

«Волшебные клеточки» тетрадь № 4

Работать можно не только с клеточками, но и с шариками. Другая геометрическая форма требует иного подхода к выполнению заданий.

«Волшебные шарики» тетрадь № 1

«Волшебные шарики» тетрадь № 3

Посмотрите, как на практике выглядит выполнение заданий из пособий «Волшебные клеточки» и «Волшебные шарики»

Таким образом, предлагаемые пособия являются отличной поддержкой для родителей и педагогов в вопросе обучения детей навыкам письма. Школьники учатся сосредотачивать свое внимание на определенном объекте, акцентировать мышление и восприятие, улучшается их воображение. Все это закладывает очень важный фундамент для дальнейшего развития и обучения ребенка.

Советы родителям

Как еще можно помочь школьнику освоить не только освоить красивое и аккуратное письмо, но и полюбить сам процесс?

1. Сделать рабочее место максимально комфортным. Отрегулируйте высоту стола и стула. Компьютерное кресло на колесиках не подойдет — лучше, чтобы стул был максимально устойчивым. Наведите порядок на письменном столе, уберите лишние предметы и отвлекающие игрушки (именно отвлекающие, стол не обязательно должен быть полностью пустым, можно посадить рядом любимую игрушку или прикрепить картинку, которая нравится малышу). Позаботьтесь о правильном расположении источника света (для правшей свет должен падать слева, для левшей — справа). Следите, чтобы ребенку было комфортно, а его осанка оставалась правильной. Правильная осанка это выпрямленная спина, слегка наклоненная голова, согнутые под углом 90 градусов ноги и ступни, полностью прижатые к полу.

2. Подберите правильную ручку. Она должна быть максимально простой и гладкой, не слишком толстой или тонкой, без декоративных элементов и различных выступающих деталей или кнопок. Проследите за качеством стержня, чернила не должны ставить кляксы. Заранее купите несколько ручек, так как они имеют свойство теряться. Также сейчас продаются специальные насадки для самых обыкновенных ручек — «самоучки». Забавные зверушки подскажут малышу, как правильно держать пальчики.

3. Тренируйте мелкую моторику ребенка дополнительно. Пусть малыш занимается лепкой из пластилина, глины, мастики, собирает конструкторы, мастерит аппликации — подойдет любое занятие, в котором задействована кропотливая и точная работа пальчиков. Подберите занятие, которое будет ребенку по душе. Это может быть вышивание, бисероплетение, оригами или пазлы. Главное, чтобы школьник занимался этим с удовольствием и получал радость в процессе — тогда вы можете быть уверены, что малыш не забросит свое увлечение.

4. Учитесь письму вместе с ребенком. Отличная идея — почему бы и вам не освоить каллиграфические навыки? Совместите приятное с полезным — обучение и совместный семейный досуг. Уверены, вашему маленькому школьнику будет намного веселее и приятнее учиться писать вместе с мамой или папой, чем в одиночестве.

5. Попробуйте специальные упражнения. Главный редактор издательства «Планета» Умнова Марина Сергеевна рассказывает, какие простые, но действенные упражнения из пальчиковой гимнастики можно предложить ребенку, чтобы укрепить его ручки и пальчики. Тогда и такой непростой, но важнейший навык, как письмо, будет даваться ему намного легче!

Занятия каллиграфией должны быть ребенку в удовольствие, тогда и результат не заставит себя долго ждать! Мы надеемся, что наши рекомендации и пособия издательства «Планета» помогут вам в этом.

Источник Рослит Гид:

https://www.roslit.ru/gid/roditelyam/kak-nauchit-rebenka-pisat-krasivo-obzor-posobiy-po-kalligrafii-ot-izdatelstva-planeta-i-sovety-rodit/

Как научить ребенка писать? — полезные советы от VIKILAND

Для того чтобы успешно подготовить ребенка к занятиям в школе, нужно учить его писать и читать заранее. Очень часто, что с первым (т. е с писанием), у детей возникает намного больше проблем, чем со вторым. Еще больше усложняется эта проблема наличием в русском языку таких слов, которые не подлежат общепризнанным правилам, их надо просто запомнить. Практически для каждого малыша умение не только грамотно, но еще и аккуратно написать слово, достаточно непростое задание, требующее значительных усилий. Очень важно не упустить момент и начать занятия письмом вовремя, и все проблемы разрешатся естественным путем. В нашей статье мы поговорим о том, какие существуют эффективные способы и методы приучить ребенка писать и красиво, и грамотно, как сделать так, чтобы ему было интересно и не скучно овладевать искусством письма.

Как научить ребенка писать: первые шаги

Необходимо начинать уроки с ребенком по подготовке к овладению умением писать уже с 3-х летнего возраста. Однако для того, чтобы достигнуть вершин каллиграфии считается, что ребенку должно исполниться 5-6 лет. Если вы решили обучить ребенка письму задолго до школы, можно начать с развития мелкой моторики его пальчиков: легкий массаж пальцев, занятие лепкой из пластилина или теста, рисование разнообразных каракулей, все что будет интересно рисовать малышу, не вызывать усталости и развития негативного отношения к письму в дальнейшем.

Очень важным шагом в процессе обучения ребенка письму является обучение держанию в руке пишущего приспособления (ручки, карандаша, фломастера и т.д.) в правильном положении. Если малыш привыкнет пользоваться ручкой в неправильном положении, переучить его будет очень проблематично. Очень важно, что бы в процессе обучения держания ручки в руке ребенка учитывались аспекты сохранения здоровья зрения и правильного развития определенной группу мышц руки, которые в дальнейшем будут выдерживать большие нагрузки при писании текстов. Как можно раньше покажите своему малышу, как правильно должна находиться ручка в руке, она должна лежать на подушечке среднего пальца и слегка придавливаться большим и указательным пальцами. Большой палец расположен выше, чем указательный, кончик ручки направлен в плечо.

Заведите специальную тетрадь или альбом, где вы с ребенком будете тренироваться записывать изучаемые буквы и слова. Начните с изучения букв, потом переходите к хорошо известным ребенку словам: мама, папа, дом, киса, собачка. Чтобы узнать, как правильно научить ребенка письму, можно претворить в жизнь проверенный метод. Напишите в тетради 5 слов, скажите их по слогам, покажите ребенку буквы, из которых состоит каждое слово. Спустя некоторое время попросите малыша показать, где написаны эти простые слова. После изучения этих слов, можете смело добавлять новые.

Способ необычного диктанта придет на помощь вам в обучении вашего ребенка письму, в развитии его мышления и повышения способности к запоминанию слов. Приготовьте различные картинки с нарисованными предметами, названия которых вы будете записывать вместе.

О том, как научить писать детей красивым почерком, не подозревают многие родители. Обычно мы учим детей рисовать прописные буквы русского алфавита с разными завитушками и закорючками, что не является правильным методом. Обучение навыкам написания букв и слов должно проходить поэтапно, от простого к более сложному, т.е. правильное начало обучения – написание печатных букв русского алфавита. Так вы натренируете пальчики малыша для правильного и красивого написания букв и слов.

Купите специальные прописи с буквами, изображенными как пунктирные линии, которые являются настоящей волшебной палочкой-выручалочкой, они научат вашего ребенка писать буквы и будут тренировать его пальцы, чтобы в дальнейшем ребенок мог писать красиво уже без помощи таких прописей, к тому же детям очень нравится наблюдать чудесный процесс превращения точек в настоящие буквы.

Как научить ребенка грамотно писать

Одной из важных задач для родителей первоклассника в недалеком будущем является проблема правильного написания слов в соответствии с правилами русского языка. На сегодня существует большое количество способов и методов для запоминания слов из словаря. Для того чтобы результат обучения стал стабильным и закрепился на долгое время, очень важно проводить ваши занятия с ребенком регулярно и систематически, занимаясь обучением грамоты ежедневно в течение 20 минут. Лучше всего запоминать 7-10 слов за неделю.

Методы для занятий

Чтобы научить ребенка правилам правописания русского языка научите подбирать его однокоренные слова. Предложите составить словосочетания и предложения с этими словами. Попробуйте объяснить что значит это слово и предложите ребенку сделать его орфографический разбор: выделить ударение, разделить слово на составляющие слоги, обвести ярким цветным карандашом букву, вызывающую затруднения при прочтении. Составьте с ребенком небольшой рассказик из изучаемых словарных слов.

Попробуйте воспользоваться таким эффективным методом как записывание слов с закрытыми глазами. Пусть ребенок закроет глаза и представит это слово, как будто он написано в книге, потом пусть произнесет его по буквам и попробует написать.

Существует масса полезных упражнений, позволяющих быстро и навсегда научить ребенка писать и запоминать, как правильно они пишутся. Это такие упражнения как: разбор слова по составу с использованием приставок (зашел, пришел, ушел, шел), образование разных частей речи (береза-березовый, читать-читатель, гость-гостинная), образование множественного числа из единственного (книга-книги, стол-столы).

Для того чтобы ребенок усвоил и запомнил грамотное написание слов можно пользоваться одним из лучших учебных методов, методом ассоциаций. При работе с методом ассоциаций постарайтесь не навязывать ребенку свои собственные ассоциации, дайте волю его фантазии и пусть он выбирает свои ассоциации сам. Метод заключается в связывании сложного слова с ярким запоминающимся образом. Напишите слово на бумаге, напротив воспроизведите тот образ, который появляется у ребенка в связи с этим словом. Трудные буквы можно выделить ярким контрастным цветом. Вы обязательно добьетесь успеха, если будете следовать нашим вышеизложенным советам. Помните о том, чтобы научить вашего маленького ученика грамоте, нужно быть по максимуму терпеливым, внимательным и настойчивым учителем. Объясняйте вашему малышу, как правильно написать букву, целуйте и хвалите даже за незначительные успехи, никогда не ругайте и не кричите. Верьте в своего малыша, и он обязательно оправдает ваше доверие!

Вернуться к списку

Как научить ребенка быстро писать

А в этой статье, я хочу поделиться некоторыми лайфхаками, которые помогают мне ежедневно при занятиях с моими детьми. Узнав которые, вы с легкостью научите красиво и быстро писать своих детей.

Но вначале, три важных правила:

Во-первых, не забывайте, показать ребенку, как правильно держать ручку.

Для того, чтобы легко зафиксировать правильное положение ручки, вам может помочь инструкция в нашем коротком, но очень полезном видео

Во-вторых, учите детей правильно писать буквы и цифы

Для меня, например, было открытием, что цифра занимает половину клетки и обязательно в прописных цифрах есть наклон. И уж точно я не знала, как проговаривать написание цифр и зачем.

А в написании букв никогда не обращала внимание на то, сколько же там элементов. Однако, как оказалось, детям, для того чтобы научиться писать, нужно подробно объяснять такие для нас очевидные вещи.

Как количество элементов буквы, и тип соединения буквы с другими.

Первое что я диагностировала — что мальчики совершенно неправильно пишут. Именно поэтому и получается у них медленно, и рука устает.

И, первое, с чем столкнулась я, начав «переучивать детей», и с чем сталкиваются многие родители — это нежелание детей многократно писать одну и ту же цифру или букву, выводить элементы письма красиво и аккуратно.

К сожалению, научиться писать без многочасовой практики, невозможно.

И я собрала лучшие приемы, которые помогают мне ежедневно при занятиях с моими детьми

Лайфхак №1 Помоги рыцарю

Как и большинство мальчишек, мои дети совершенно не усидчивые, и писать им просто скучно! Значит, нужно как-то заинтересовать. Что мы стали делать.

В начале каждоый строчки я схематично рисую рыцаря, а в конце строчки — дракона, который держит в замке в заточении принцессу. И говорю детям, что для того, чтобы сразиться с драконом нужно построить к нему мост из букв.

Помогло! Дети с увлечением стали писать буквы, стараясь достроить мост. А дальше обязательно сражались с драконом. Так мы до сих пор иногда продолжаем тренироваться писать. Кривая буква — сломанный элемент моста. Так, мост развалится, и рыцарь до дракона не доберется…

Лайфхак №2 Дневник

Один раз в день, мальчишки заполняют дневник, где пишут одно самое лучшее событие дня и одно самое худшее. Иногда пишут всего два слова.

Но пишут.

В дневнике на полях обязательно рисуем погоду (солнышко, тучка) и пишем температуру. Потом очень интересно пересматривать страницы.

Лайфхак № 3. Крестики-циферки

Из цифр играем с мальчишками в своеобразные «Крестики-нолики». Только вместо крестиков и ноликов у нас цифры.

Иногда одинаковые. Те, которые в данный момент тренируем.

Например, тройки. Я пишу «тройки» одним цветом, Никитка другим. И поле у нас, или 4 на 4, или даже 5 на 5. Получатся очень увлекательно и интересно. А главное, цифры ребенок после таких игр стал писать гораздо лучше!

Лайфхак № 4. Элементы скорописи.

Мальчишки очень любят выдумывать новые буквы из элементов и просто элементы. Подробнее в видео:

Лайфхак № 5. Волк и цифра.

Цифра должна занимать половину клетки. Поэтому мой ребенок, во время тренировок, разделив клетку пополам, в левой половине нарисовал «волка». И конечно, старательно вырисовывал цифру в «нужной, правой половинке», чтобы не дай Бог волк ее не скушал.

Даже сейчас, уже когда клеточку пополам не разделяем, Никита знает, что лучше, чтобы цифорка жила в «домике», а то «волк скушает». Лайфхак от Никитки получился) Но ему так было легче понять и запомнить, почему же цифра не должна занимать всю клетку.

Лайфхак №6. Вода-вода

Очень здорово помогает водная тренировка написания букв. Мы берем кисточку и воду, и на столе начинаем старательно водой выводить букву. Вода высыхает — и неудачный эксперимент в месте с ней.

А когда водные буквы начинают получаться, мы переходим к тренировке на доске маркером. Так, ребенок не боится ошибок. А этап тренировки проходит легко и без слез «у меня не получается»

Лайфхак № 7. Гиганчисла

Мы с детьми часто трениуемся писать цифры так. Я поочереди диктую цифры, и пишут дети их подряд в каждой клеточке, например: 654273292928292000298

А потом мы «читаем», что за гигантское число у нас получилось. Для этого нужно всего лишь показать детям, что такое классы и разряды, и как прочитать супербольшое число. Дети в восторге! Они считают это настоящим волшебством.

Почерк — одна из самых больших проблем начальной школы, с которой сталкиваются дети.

Но есть техники для решения данной проблемы

Именно для этого мы создали однодневный тренинг «Красивый почерк. Все о каллиграфии за 1 день», который пройдет 16 апреля с 12:00

В тренинге предусмотрены три отдельных блока из которых Вы узнаете:

Блок для дошкольников

Как правильно выбрать ручку ребенку
Как правильно писать цифры?
Как правильно писать буквы?
Как обучать письму?
Какие бывают соединения букв?
Как научить ребенка правильно держать ручку?
Как сделать так, чтобы рука ребенка не уставала?
Как помочь ребенку писать быстро, красиво?
Когда можно учить ребенка писать?
Почерк и успешность ребенка в школе

Блок для школьников

Почему дети пишут некрасиво
5 правил красивого письма
Упражнения для тренировки руки
Если ребенок зеркалит буквы
Упражнения для красивого письма
Зачем писать красиво и быстро?
Как исправить почерк ребенку
Как научить ребенка писать аккуратно
Почерк и успешность ребенка в школе

Блок для взрослых

Как увеличить скорость письма в два раза
Как по почерку определить характер

В записи будут все практические материалы, полный курс по правильному написанию каждой буквы и многое другое

Тренинг будет включать много практики, поэтому приготовьте ручки и листы бумаги.

Если есть возможность купить перьевую ручку — замечательно!

Присоединяйтесь к тренингу прямо сейчас и уже к окончанию тренинга Вы сможете помочь ребенку научиться быстро писать и узнайте все о каллиграфии за 1 день.

Хочу, чтобы у ребенка был красивый почерк>>

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Похожее

Как научить ребенка быстро писать без ущерба для почерка

Тема каллиграфии в современном мире затрагивается все меньше и меньше. Большим интересом пользуется скоростная машинопись и различного вида программы, позволяющие перевести речь в компьютерные шифры и знаки. Но уверенный и красивый почерк позволяет не только самостоятельно, без использования гаджетов, зафиксировать всю необходимую информацию. Или оригинально оформить поздравление. Ручное письмо, в первую очередь – это развитие определенных мозговых центров, которые в любом другом случае остаются неактивны. Поэтому, к решению вопроса как научить ребенка быстро писать родителям стоит отнестись достаточно ответственно.

Главные причины, препятствующие формированию красивого почерка

Ухудшение качества написания слов у ребенка обнаруживается в возрасте 7-8 лет. Плохие отметки за грамотность и аккуратность становятся первым признаком возникновения проблемы. Этому может быть несколько причин:

Недостаточное развитие мелкой моторики. Начиная с 6 месяцев, малыш активно познает мир с помощью пальчиков рук. Если в это время навык мелкой моторики был разработан недостаточно, впоследствии это скажется на умении рисовать мелкие детали, брать небольшие предметы и аккуратно выводить буквы.
Плохое качество письменных принадлежностей. В обучении письму мелочей не бывает. Ручка или карандаш плохого качества будет выскальзывать из пальчиков, а слишком твердый или мягкий грифель не позволят малышу регулировать силу нажима.
Неправильное положение во время занятий. На скорость и красоту письма могут влиять такие, на первый взгляд, незначительный факторы, как осанка, высота стола и стула, расположение света и многое другое.
Неверный захват письменных принадлежностей. Небольшое смещение кисти в сторону закроет ребенку обзор, а слишком сильное зажатие ручки пальцами может вызвать неприятные ощущения в руке.
Ранее обучение навыкам письма. Ученые утверждают, что обучить малыша от трех лет написанию букв под диктовку можно достаточно легко. Но, так как детям в таком возрасте очень сложно концентрировать внимание на одном занятии длительное время, малыш будет стремиться к быстрому результату. Вследствие этого есть риск формирования некрасивого почерка.

Преградой к развитию каллиграфического письма вашего ребенка может стать любая из этих причин. Но, практика ежедневных тренировок и определенных упражнений позволит устранить проблему.

Методы улучшения качества и скорости письма у детей

Решать проблему коррекции навыков письма следует пошагово. В зависимости от причины, необходимо выбрать наиболее грамотный подход их устранения.

Занятия для улучшения мелкой моторики

Для начала, возьмите разноцветный пластилин. Пусть ребенок катает его в ладонях, разминает и отщипывает небольшие кусочки. В дальнейшем, можно освоить навык скатывания шарика между пальцами. Это несложное задание активизирует все мозговые центры, отвечающие за координацию жестов.
Подготовьте на листе бумаги рисунок или узор из точек. Вашему ребенку необходимо последовательно их соединить.
Рисование и заполнение штриховкой мелких геометрических фигур (кругов, треугольников, квадратов) подготовят пальчики к написанию маленьких букв.

Приобретение качественных принадлежностей для письма

В выборе канцелярии для малышей необходимо учитывать следующие позиции:

качество;
материал;
форма;
безопасность.

Опытные преподаватели советуют приобретать ребенку, начинающему писать, пластмассовую ручку с резиновой накладкой, либо трехгранный карандаш с грифелем средней жесткости.

Подготовка рабочего места

В соответствии с ключевыми правилами эргономики, столешница у стола для обучения должна быть с небольшим уклоном. Для качественной поддержки осанки, выбирайте стул с прямой спинкой. В целях наиболее качественного освещения, поместите лампу напротив рабочей руки ребенка.

Коррекция захвата ручки или карандаша

Для повышения качества и скорости письма под диктовку, следует обратить внимание на положение письменных принадлежностей в руке.

Для облегчения задачи, можно надеть на карандаш специальную трехгранную насадку, позволяющую разместить все три рабочих пальца должным образом.

Основные упражнения для развития красивого и быстрого письма

Чтобы сформировать у ребенка красивый почерк, следует начинать занятия не раньше достижения возраста 5-6 лет. В это время малыш уже может фиксировать внимание на достаточно долгое время. Второй важный момент – не превращать обучение в рутину. Большинство детских психологов утверждают, что проще привить ребенку интерес к занятиям через элементы игры.

Написание отдельных элементов

Для развития начальных навыков лучше всего использовать специализированные прописи. Согласно предоставленным в них примерам, ребенок выводит в строчках косые линии, крючки и волны. При выполнении этого задания следует концентрировать внимание не на количестве нарисованных знаков, а на их качестве.

Трафареты букв

Далее, малышу необходимо научиться писать отдельные буквы. Для начала, предложите ему обвести силуэт знака по точкам. Только после того, как линия будет четкой и форма буква станет максимально правильной, позвольте ребенку писать буквы в отдельных строчках.

Слоги

Следующий шаг – сложные слоги. Сочетания «ЯЯ», «МЯ», «КЛ», «НЯ», «ОЯ», «АЯ» требуют дополнительной прилежности. Особенно в местах соединения букв. Навык написания следует отрабатывать поэтапно:

сначала, научите ребенка прописывать элемент соединения в отдельных строчках;
далее, используйте трафареты букв;
после этого, приступайте к написанию слогов в отдельных строчках.

Увеличиваем скорость

После того, как ваш ребенок научился красиво писать буквы и слоги, правильно соединять буквы при письме, приступайте к следующей фазе – увеличению скорости написания.

В этом вам поможет несложное упражнение: предложите малышу написать пять коротких слов за определенный промежуток времени. Когда он станет легко справляться с заданием, количество букв в словах можно увеличить, а период процесса написания сократить.

Занятия по обучению письму достаточно сложны. Но, стоит помнить – когда ребенок выполняет задания с удовольствием и без неприязни, любой навык запоминается им намного легче.

Как научить ребенка правильно писать: практические советы родителям

Как отличить рассеянность ребенка от дисграфии?

Часто взрослые не могут понять, что у ребенка серьезные нарушения воспроизведения речи на бумаге. Даже опытные педагоги могут ошибочно думать, что тот банально ленится. На самом деле определить дисграфию не так уж и сложно. Следует элементарно более внимательно присмотреться к записям маленького ученика. Обычно ошибки при этом отклонении имеют свои отличительные черты. Следует обратиться к логопеду, если ребенок допускает следующие ошибки:

Пропускает одни и те же буквы в словах.
В ударных слогах допускает ошибки с написанием гласных.
В словах меняет слоги местами.
Не дописывает слова или же придумывает лишние окончания.
Некоторые буквы прописывает по несколько раз.
Пишет не буквы, а их зеркальное отражение.
Пропускает мягкий и твердый знаки.
Пишет, не обращая внимания на линию.
Регулярно выходит за поля.
Забывает о заглавных буках и не понимает, где ставит точки.
Не разбирается, как переносить слова.

Как правильно садиться за парту для письма?

Для достижения желаемого результата важна каждая деталь. Как научить ребенка писать грамотно без ошибок и с чего начинать обучение? Правильно сидеть за своим рабочим местом – первый шаг к освоению грамоты:

Научите ребенка сидеть ровно и не наклонять спину назад, в сторону.
Между грудной клеткой и краем стола должен свободно проходить детский кулачок, но большим расстояние не должно быть.
Рука, которой пишет малыш, может находиться только на поверхности парты.
Голову можно немного наклонять.
Угол сгибания колен – только прямой.
Нижний уголок тетради обращать по направлению к центру груди под углом 45 градусов.

Проверяйте домашнее задание

Чтобы вовремя заметить ошибку и проработать её дома, проверяйте домашнее задание. Ребёнку полезно устно формулировать ответы и объяснять, по какому правилу он написал ту или иную орфограмму. Так школьник сможет заметить ошибки и быстрее запомнить теорию.

Разработайте алгоритм

Алгоритм — это последовательность действий, которая за определенное конечное количество шагов приводит к нужному результату.

До того, как ребенок начинает учиться писать, у него нет вообще никакой программы с точки зрения орфограмм.

Итак, он научился писать, и у него появляется первая программа — когда я пишу, я просто пишу те буквы, которые слышу (т.к. когда мы учим малыша писать, мы всегда произносим/диктуем слова четко).

Иногда бывает так, что эта первая дорожка, как асфальтированная дорога — самая прочная и широкая нейронная дорожка в его голове, а остальные, которые появляются позже — они такие тоненькие, что по ним сигнал не идет. Т.е. когда ребенку дали новую программу “ЖИ, ШИ — пиши с буквой И” — у него все равно «выстреливает» асфальтированная дорога/программа «как слышу, так и пишу».

Это надо знать и принимать во внимание, если у ребенка есть проблемы с запоминанием правил. Ребенок с врожденной орфографической зоркостью легко и просто запоминает новый алгоритм и также легко его применяет.

Хороший способ — разработать с ребенком программу-алгоритм «Написание гласных Е-Ё-О после шипящих и Ц в существительных и прилагательных»

Создавайте образовательные плакаты

Этот способ широко используют и рекомендуют в школе.
В чем плюс плаката (особенно, нарисованного самостоятельно)? При составлении такого плаката задействованы все виды восприятия, и ребенок сам (или с вашей помощью) систематизирует информацию. С покупным плакатом ситуация хуже — если просто купить и повесить его на стену, он так и будет там просто висеть.

Но есть и минус — когда ты постоянно видишь перед глазами подсказку, в голове ничего не откладывается — глаз “замыливается”.

В школах, если в кабинете есть такие плакаты, то на время контрольных работ они закрываются. В своей учительской практике, когда мне достался 4 класс из 17 самых слабых учеников параллели, я сняла все эти плакаты и сделала вместо них «парту знаний», на которой были написаны все правила по русскому и математике, все словарные слова и т. д. И это сработало на “Ура”.

Вы можете сделать подобный плакат для своих — взять лист ватмана и на маленьких карточках (не слишком мелких, чтобы можно было прочитать легко!) написать все основные правила.

Важно, при работе с образовательными плакатами в первый раз, объяснить и показать ребенку, как искать нужную информацию: если словарное слово, то его ищем здесь, если таблица умножения — здесь и т. д.

У моего старшего сына подобный уголок знаний в виде таблицы умножения был на кухне (максимально удаленная комната от детской). И пока он ходил туда-сюда за подсказками, он запомнил всю таблицу.

Как еще сделать плакат? Нарисуйте четырех человечков: девочка — приставка (накрыта зонтиком, потому что пошел дождь и девочка — потому что переменчивая), корень — мальчик с улыбкой (почему с улыбкой — спросите у детей), грустный мальчик — суффикс (почему он грустный?) и окончание — мальчик с большой коробкой с подарком внутри, и он пришел в гости (но приходит не всегда).

А еще первые три ребенка стоят на какой-нибудь подставке (платформе и т.д) — это основа слова.
Вот вам и образовательный плакат!

И если у ребенка есть трудности с последовательностью выделения частей слова «приставка-корень-суффикс-окончание» — то эта проблема в данном плакате решена. Такой плакат может быть растущим — т.е. когда добавляется информация или правила по каждой части слова — мы добавляем ее туда же.

Приставки можно нарисовать в виде цветочка с 6 лепестками или 6-конечной звездочки и на каждом лепестке (лучике) выделить разным цветом орфограммы приставок (оТ, наД, поД, в, с, оБ). И сразу будет видно, например, что приставки «з» не бывает.

Либо создать «Цветик-семицветик» с правилами об использовании приставок «пре-» и «при-»

Учите школьника понимать правила

Подчеркнём: не зубрил, а учил с понимаем. Читая правила, важно запоминать чёткий алгоритм, почему определённое слово пишется по одному пункту правила, а второе слово — по иному. Для этого родителю не обязательно быть педагогом. Достаточно взять пример из правила и разобрать его пошагово, как это делается в объяснении.

Допустим, ребёнку сложно запомнить, почему в слове «гора» необходимо писать букву О. Для этого слово нужно проверить, подобрав к нему однокоренное или поставив в другую форму так, чтобы на О падало ударение.

Объяснение может выглядеть так. Выписываем слово на листок, выделяем в нём корень, подчеркиваем гласную О (орфограмму) и изменяем форму слова (гор-а — гОр-ы) или подбираем однокоренное (гор-а — гОр-н-ый). Итак, все условия правила выполнены.

Можно приступать к закреплению на примере других слов, чтобы пришло понимание правила. Заучивать стоит только исключения, а их в русском языке немало.

Язык подобен пирамиде. Каждый его кирпичик имеет своё место. Без любой составляющей конструкция рассыпается. Орфография стоит на двух китах: часть речи и часть слова, а дальше уже — выбор правила. Невозможно написать верно, опираясь лишь на звучание слова: СМЕШОН и ЛИШЕН, прЕбывать на даче и прИбывать на дачу, выкачЕнная бочка и выкачАнная нефть.

Учите правила в стихотворениях

Если после корня — «А»,
В корне будет «И» всегда.
Вот пример, запоминай:
Ноги вытер — вытирай.

Или, например, такое:

Шёл по улице удачник,
Весь в глиже, одетый брежно,
И на вид он очень взрачный,
Сразу видно, что годяй!
Он людимый, он имущий,
Удивительный дотёпа,
Он доумок и доучка,
И доразвитый вполне.
А ему идёт навстречу
Врастеничная Смеяна,
Языком вполне цензурным
Говорит ему взначай:
Я уклюжая такая,
И природная поседа,
Я радивая ужасно,
Очень ряшество люблю!
А давай-ка мы с тобою
Будем жить в законном браке,
Ведь такой кудышной пары
Сыщут вряд ли кто и где!

Такие стихотворения позволяют ребенку «оживить» правило, нарисовав его в голове в картинках. Я не вижу смысла учить стихотворения на каждое правило, но если ваш ребенок допускает ошибки и «просто выучить правило» — не помогает, то вы можете выбрать любой из предложенных способов и использовать тот, который подойдет. И, возможно, если до этого ребенок систематически ошибался, на этот раз он легко запомнит трудное для него правило.

Превратите учение в игру

Приготовьте карточки со словами, в которых ребёнок делает ошибки. Условия игры могут быть разными: вытянуть карту и объяснить написание слова; разложить карточки по стопкам «Слова с буквой А», «Слова с буквой О» и так далее. Или попросите школьника на время побыть учителем и объяснить вам определённое правило, продиктовать текст. Варианты могут быть разными, главное, чтобы у ребёнка был интерес и это помогало ему писать без ошибок.

Школа работает над тем, чтобы научить ребёнка писать без ошибок. Но зачастую не все ребята могут запомнить правило даже с третьего раза. На это влияют личные особенности школьника (память, внимание, концентрация), количество отведённых на правило уроков и обстановка в классе.

Поэтому если ваш ребёнок что-то недоучил, а школьная программа движется дальше, помогите ему запомнить пройденное правило. Ведь в будущем абитуриенту необходимо сдавать школьные экзамены, готовиться к сдаче ЦТ. Вот тогда и напомнят о себе недоученные правила и темы. Заботьтесь о будущем заранее!

Родители могут поиграть дома со своими детьми.

1. Если ребёнок пропускает буквы, делаем упражнение “Волшебный диктант”.

Вы читаете предложение или его часть (3-4 слова). Ребенок простукивает слоги (ма-ма, мы-ла, ра-му), чтобы уловить ритм предложения. После этого он записывает этот ритм в виде пунктирной линии, где вместо слогов ставит черточки. Следующий этап — нужно записать каждое слово в виде точек (по количеству букв в слове).

2. Если ребёнок не дописывает окончания, делаем упражнение “Образ слова”.

Произносите слово и просите ребенка назвать слово, которое начинается на предпоследнюю букву произнесенного вами слова. Или на третью от конца. Или на ту букву, которую надо запомнить в словарном слове: например, в слове кОрабль — на вторую букву. Слова можно подбирать на одну тему (например, животные, растения) — это будет хорошей тренировкой в классификации.

3. Если ребёнок делает ошибки в словарных словах, предлагаем упражнение “Весёлый мультфильм”.

Даём ребёнку задание мысленно сочинить очень смешной мультфильм, в котором по порядку будут появляться предметы, которые вы назовёте. Ребёнок закрывает глаза, а вы начинаете диктовать словарные слова, очень чётко проговаривая все безударные гласные, непроизносимые согласные и другие сложные случаи: кOрабль, кOрOва, лесТница, кОрзина… Он их увязывает в голове в какой-то смешной сюжет, потом открывает глаза и рассказывает свой мультфильм. Вы живо реагируете.

После этого ребенок, вспоминая придуманный им сюжет, должен написать все эти слова. Затем — самопроверка: даёте ребенку образец, по которому диктовали, и предлагаете проверить, верно ли он написал.

Если есть ошибки, следующее задание: нужно так нарисовать слово, в котором сделана ошибка, чтобы было понятно, какая в этом слове трудность (например, автору на занятиях рисовали корову на велосипеде или корову с огромными круглыми глазами в виде двух букв О; вокзал с большой буквой К; лестницу с буквой Т).

4. Если ребёнок плохо запоминает правила русского языка, делаем упражнение “Шифровка”.

Так мы играем на групповых занятиях по повышению грамотности. На доске пишется алфавит, каждой букве соответствует какое-то изображение: квадрат, треугольник, пляшущий человечек и т. п. Надо написать записку другу так, чтобы хотя бы в одном слове присутствовало правило, которое мы отрабатываем.

Например, чередование бер-бир. Весь текст записки шифруется, кроме БЕР или БИР. Друг должен понять, о чём ему написали, и ответить таким же образом.

5. Если ребёнок не применяет правила при письме, делаем упражнение “Зоопарк”.

Все садятся в кружок, лучше всего на ковре. Каждый выбирает себе животное и условный знак: например, рысь (руками изображает уши с кисточками), воробей (машет локтями-крыльями)… Все демонстрируют свои движения, остальные пытаются запомнить.

Тот, кто начинает игру, делает своё движение, затем движение кого-то из участников. Каждый должен это уловить, повторить своё движение и опять сделать движение кого-то из участников. Темп постепенно убыстряется. Тот, кто ошибается, отрабатывает фант: публично поет, танцует, читает стихи и т. п. Это полезно для раскрепощения, преодоления страха перед аудиторией.

Советы родителям

Пусть ребёнок как следует наиграется в дошкольном детстве. Результаты исследований показывают, что из детей, имеющих проблемы с грамотностью, 95 % не умеют играть в ролевые игры, не знают правила даже наиболее известных детских забав, таких, как прятки и салочки. В играх нужно соблюдать правила, так малыш учится произвольно регулировать свои действия и поведение. А ведь именно произвольная регуляция лежит в основе грамотного письма.
Почаще гуляйте с ребёнком. Во время прогулок мозг насыщается кислородом, улучшается его работоспособность. Это очень полезно для успешного обучения.
Отдайте ребёнка в спортивную секцию или на танцы. Спорт отлично учит произвольной регуляции, развивает моторику, развивает внимание и скорость реакции. А глубокое дыхание во время тренировок насыщает мозг кислородом.
Занятия музыкой (в частности, игра на фортепиано) развивают моторику рук и налаживают взаимодействие обоих полушарий мозга.
После школы почаще массируйте ребёнку шейную и затылочную область.

Всё это немедленно наилучшим образом отразится не только на грамотности, но и на общей успеваемости в школе.

Как научить ребенка писать под диктовку

Когда в школе наступает пора диктантов, пришедших на смену списыванию, ученикам становится уже не так весело. Подсматривать больше некуда, слова нужно знать и запоминать новые, знаки препинания тоже приходится учиться ставить правильно.

Традиционно диктанты начинаются у школьников со 2-го класса, и очень хорошо, если ребенок будет к этому готов. Подготовить же его вы можете сами, регулярно устраивая дома диктанты. Однако делать это необходимо правильно, и для этого тоже существует замечательная методика (она подходит и для старших дошколят и для учеников 1-го и 2-го классов).

Алгоритм применения методики таков:

Сначала проводится небольшая подготовка:

Ребенок читает текст диктанта
Вы вместе с ребенком обсуждаете проблемные места в тексте, вспоминаете правила написания букв, необходимые для грамотного письма
Вы объясняете ребенку, что во время письма под диктовку он может про себя или шепотом проговаривать слова, которые пишет, по слогам

Кстати говоря, самые трудные слова (или слова, которые нужно запомнить на текущий учебный год) можно выписать на небольшие карточки, а затем развесить по квартире. Попадаясь ребенку на глаза, они будут автоматически отпечатываться в его памяти.

После подготовки переходите к диктанту:

Первый раз вы читаете каждое предложение целиком, а второй раз – по словосочетаниям
Ребенок прослушивает предложение (когда вы читаете первый раз), а затем приступает к его написанию (когда вы читаете второй раз)
По завершении диктанта ребенок вслух перечитывает написанное

Если в процессе вы заметили, что ребенок замешкался при написании какого-то слова, можете дать небольшую подсказку, например, назвать букву, которую нужно написать. А в случае, когда в написанном тексте найдены ошибки, просите ученика вспомнить правила написания того или иного слова, а затем самостоятельно исправить недочет. На следующий день или через день можно повторить тот же самый диктант.

Несмотря на то, что рассмотренные выше методы уже много лет используются родителями и педагогами, есть и еще ряд вспомогательных инструментов, позволяющих научить ребенка писать грамотно. Мы расскажем лишь об одном из них – это метод Д. И. Тихомирова, о котором мы обещали вам рассказать.

Правила написания диктантов, которые ребенок должен знать

Может вопрос о том, как научить ребенка писать диктанты без ошибок за короткий срок, и покажется сложным, но это не так. Не стоит бояться трудностей. Нужно всего лишь:

Объяснить маленькому ученику, что самое главное – не спешить.
Не стоит писать тогда, когда нужно слушать.
Не списывать.
При написании можно мысленно проговаривать слово по слогам.
Когда учитель читает второй раз, нужно внимательно следить за тем, что написано в тетради.
Несколько раз повторно прочитать свою работу.
Быть терпеливым к своему ребенку. Для достижения результатов и взрослым требуется немало времени, а детям, в силу возраста, намного сложнее.
Не ругать за плохие оценки.
Хвалить даже за незначительные успехи.
Попробовать посоревноваться с ним. Можно иногда и поддаться, ведь постараться написать лучше, чем взрослый – главный интерес малыша. Во время таких соревнований можно предложить ребенку найти ошибки у мамы.
Завести специальную тетрадку для списываний. Пусть дочь или сын записывает в нее любимые стихи, отрывки из произведений.
Следить за внимательностью ребенка – пусть он попытается ни на что не отвлекаться.
Если вы взялись за диктанты, нужно правильно произносить каждое слово, делать обоснованные паузы.
Попробовать писать зрительные диктанты.
Следить за тем, чтобы ваш ученик проговаривал то, что он пишет.
Не перегружать ребенка.
Развивать моторику рук.
Побольше гулять на свежем воздухе, пусть это, на первый взгляд, и не относится к вопросу о том, как научить ребенка правильно писать без ошибок, но кислород очень помогает хорошей работе мозга.

Источники

https://FB.ru/article/353022/kak-nauchit-pisat-rebenka-bez-oshibok-za-korotkiy-srok
https://adukar.by/news/kak-nauchit-rebyonka-pisat-bez-oshibok-sovety-prepodavatelya-adukar
https://gladtolearn.ru/blog/10-sposobov-zapomnit-orfogrammu-chtoby-nauchit-rebenka-gramotno-pisat/
https://www.7ya.ru/article/Kak-nauchit-rebenka-pisat-bez-oshibok/
https://4brain.ru/kidwrite/gramota.php

Ребенок — не курица, рука — не лапа

Текст: Наталья Лебедева/РГ

Изображение: Александр Румак

Фрагменты иллюстраций из книги предоставлены издательством

Ребенок только научился сидеть, а ему уже подсовывают карандаш. Он только выучил названия букв, а перед ним уже лежат прописи и он старательно выводит палочки и крючочки. И вот в первый класс идет уже обладатель каллиграфического почерка. Но это идеальная картина, а в жизни все часто бывает совсем по-другому. Палочки упорно не хотят выстраиваться в одну линию, а кружочкам тесно в пределах одной клетки. Учитель ставит «двойки» за грязь и исправления, а родители ругают себя за то, что исписали во время подготовки к школе всего лишь пару десятков прописей, а надо было бы в два раза больше. Но в количестве ли дело? Почему у одних детей все красиво и аккуратно, а у других ровные буквы не получаются в принципе? Как выбрать правильную ручку и подобрать правильные прописи? На эти важные для всех родителей вопросы ответила учитель начальных классов средней школы № 1411, соавтор методических пособий по формированию навыков письма «Алфавитная пропись» и «Алфавитная карусель» Лариса Косякова.

Лариса Михайловна, правда ли, что если ребенка не водить на подготовку к школе, то ему будет очень сложно учиться в первом классе? Действительно ли будущий первоклассник должен уже уметь читать, считать и писать?

Лариса Косякова: Если ваш ребенок пойдет в школу, где работают по программе «Эффективная школа» (когда в начальной школе программу четырех лет проходят за три), без подготовки не обойтись. Традиционной «Азбуки», например, там вообще нет в программе, а весь первый класс ребята в буквальном смысле пройдут за три месяца.

Но даже если вы будете учиться по обычной четырехлетней программе, ваш ребенок к первому классу должен уже как минимум уметь читать. Иначе он не сможет прочитать и выполнить задание в учебнике.

Счет, хотя бы в пределах 10, тоже необходим. Когда психологи оценивают готовность ребенка к школе, они смотрят, умеет ли он складывать 3 и 4, считать от 1 до 10 и обратно. Если вдруг окажется, что эти задания для него слишком сложные, ребенку могут предложить адаптивную программу.

А вот с умением писать все немного сложнее. Ребенок должен уметь писать и читать печатные буквы. А вот учить его выводить письменные буквы я бы не советовала. Потому что каждый учитель сам выбирает систему написания букв, которой будет обучать детей. Но вы можете научить ребенка писать отдельные элементы, из которых он потом легко составит любую букву по любой системе. Например, линии, прямые и наклонные, крючки, петельки, кружочки.

С чего надо начинать обучение письму? Как, например, выбрать правильную ручку? Правда ли, что трехгранные ручки и карандаши удобнее?

Лариса Косякова: Это нам, взрослым, трехгранные удобнее, а у детей пальчики маленькие, кисти слабые, и они все равно возьмут ручку так, как им удобнее.

Поэтому мой вам совет — отведите ребенка в магазин, и пусть он сам себе выберет ручку, которой ему будет удобно писать и, что не менее важно, которой захочется написать красиво.

Тем более выбор сегодня огромный — круглые и треугольные, тонкие и толстые, с резиновыми ограничителями и абсолютно гладкие, есть даже специальные ручки для левшей.

Ручка куплена, теперь подбираем тетрадку. Обратите внимание на то, чтобы бумага была плотная и белая, а линии четкие.

Самое трудное начинается, когда ребенок садится за стол и начинает писать. Следите за каждым движением, потому что мелочей здесь не бывает. Важно все — прямая спина, наклон головы, куда смотрит ручка (в идеале она должна смотреть в плечо), наклон тетради…

Сейчас огромный выбор прописей, есть даже для самых маленьких. Как выбрать правильное пособие?

Лариса Косякова: Чтобы ребенок хотел заниматься, ему должно быть интересно. Поэтому пособие обязательно должно быть ярким. Обратите внимание на качество бумаги, белая и плотная предпочтительнее. Рассмотрите иллюстрации, чтобы собака была похожа на собаку, а от ярких цветов не рябило в глазах. Обратите внимание на автора. Важно, чтобы пропись была составлена профессиональным методистом, который не просто предлагает набор каких-то упражнений, а последовательно и продуманно усложняет элементы, постепенно приближаясь к написанию буквы.

Хорошее пособие, например, должно начинаться с того, что ребенка научат правильно ориентироваться на листке бумаге. Малыш еще в пространстве не очень хорошо ориентируется, а на листе бумаге, да еще расчерченном линями разной ширины, вообще потеряется. Поэтому сначала ему надо показать, где рабочая строка, а где добавочная. Пусть раскрасит, попробует разделить строку пополам, найти треть. Это хорошее упражнение на развитие глазомера. Потом можно приступать к палочкам — высокие и низкие, писать сверху и снизу. Затем начинаете отрабатывать отдельные кружочки, крючочки, соединения, черточки. Посмотрите на буквы «и», «у» и «в» — наклонные линии, петельки внизу, вверху, закругления, соединения — в этих трех буквах собраны все элементы, необходимые для написания любой буквы.

Еще одно очень полезное упражнение для тренировки — это всевозможные штриховки. Особенно тяжело детям даются круговые движения.

Есть ли прямая связь между красивым почерком и грамотностью?

Лариса Косякова: Не совсем так. У меня, например, была одна ученица, которая писала просто идеально, но абсолютно безграмотно — она просто срисовывала буквы, не умея даже читать. Так у нее был устроен мозг.

Но связь между аккуратным почерком и грамотностью действительно есть. Когда ребенок пишет, он потом визуализирует написанное. И если буквы написаны ровно и четко, ему будет проще это прочитать, быстрее найти и исправить ошибку. А когда «а» похожа на «о», «п» на «н», ребенок сам сидит и гадает, что же он написал, и учителю сложнее заметить ошибку и подсказать, какое правило нужно повторить.

Вот у меня сейчас третий класс, и я понимаю, что на обычную широкую линейку я могу сейчас перевести только несколько человек, а остальные пока не готовы отказаться от вспомогательных строчек и наклонных линий. И дети в этом не виноваты. Просто раньше в начальный школе был обязательный урок чистописания, когда первоклассники целый час выводили буковки и отрабатывали наклон. Сейчас осталась всего лишь «минутка чистописания». А что можно успеть за это время? Было бы хорошо, если бы дети тренировались дома, но сегодня в школах такие объемные домашние задания, что на отработку написания букв времени опять же не остается.

А нужно ли это? Ведь сегодня у всех есть компьютеры и смартфоны, все можно быстро и красиво напечатать…

Лариса Косякова: А заявление о приеме на работу вы тоже будете на компьютере писать? Насколько я знаю, его пока пишут вручную. К тому же умение красиво писать — это развитие мелкой моторики, которая напрямую связана с мозгом. Чем лучше развит ребенок, чем он больше умеет делать руками, тем он лучше думает и быстрее соображает.

Нужно ли добиваться от ребенка красивого почерка? Мой ответ — однозначно да. Но будьте готовы к тому, что у вас может не получиться. Говорят, что почерк — это отражение характера человека. И если у вас, например, растет будущий художник или поэт, то красивого почерка у вашего ребенка точно не будет.

Творческие натуры вместо обычной буквы видят объемную картинку. И в тетрадках у таких детей буквы часто переплетаются в причудливую вязь.

А бывает, что у ребенка нарушена связь мозга с рукой. И пока мозг думает, рука уже делает что-то не то. Что опять же сразу отражается на «пляшущих» буквах.

Детям иногда бывает даже трудно правильно переписать слово из учебника. Ученик поднял глаза, прочитал слово, а пока опускал голову, сжимал покрепче ручку и вспоминал, как написать первую букву, все, слово он уже и «потерял».

На ровность букв влияют косички, болтающиеся у глаз, непослушная челка и даже время урока — красивее всего дети пишут на втором и третьем уроке.

Если у вашего ребенка пока не получается писать ровно, позанимайтесь с ним дома. Но не ругайте его, если из десяти букв получилась всего лишь одна. Лучше выделите ее и похвалите ребенка. Чтобы ни в коем случае не отбить у него желание писать.

Памятка для родителей
Проверьте высоту стола и стула. Это важно, чтобы у ребенка во время письма была правильная осанка.
Положите тетрадь под правильным углом, ориентируясь на наклонные линии.
Если ребенок вылезает за линии, убедитесь, что он их четко видит. Возможно, стоит даже сходить на прием к офтальмологу.
Не надо часами выводить одну и ту же букву — занятие для дошкольника должно длиться не более 15 минут.
Чтобы укрепить кисть и развить мелкую моторику, чаще играйте со своими дошкольниками в «Золушку». Пусть ребенок поможет помыть посуду, почистить картошку или пришить пуговицу. Насыпьте в миску горох, фасоль или рис, и пусть ребенок пальчиками разберет это по зернышкам.
Чтобы ребенку было проще запомнить написание букв, нужно развивать память и наблюдательность. Предложите сосчитать ступеньки на лестнице, фонарные столбы вдоль улицы или, например, сколько красных машин встретилось на дороге.
Давайте детям отдохнуть. Жизнь маленького ребенка не может состоять из одних занятий и секций, у него обязательно должно оставаться время на игры и прогулки.
Лучшие способы научить детей писать
Приглашающие, свободные от стресса занятия являются ключевым моментом, когда приходит время учить детей письму. Эти проверенные детьми идеи обязательно будут популярны в классе или дома.
Спасибо Иди учи! Почерк для спонсирования этого поста. Все мнения мои собственные.
Наиболее частые комментарии, которые я слышал, когда люди входили в мой класс: «Посмотрите, как все эти дети рисуют». «Ваш письменный центр всегда так популярен?» и «Благодаря тебе мой ребенок любит писать.”
По правде говоря, за последние 15 лет я, , радикально изменил то, как я учу детей писать . Я даже съеживаюсь от некоторых вещей, которые написала моя собственная дочь, когда ей было три года. У меня, конечно, были самые лучшие намерения.
Теперь, когда я работаю с детьми в течение стольких лет, я нашла способы сделать письмо привлекательным и избавить от стресса одновременно!
Простые способы научить детей писать
Сегодня я делюсь своими любимыми занятиями по обучению детей письму — теми, которые были успешными для всех моих учеников! Вот видео с этими забавными и привлекательными письменными упражнениями, и вы можете узнать больше о каждом процессе ниже!

Первый шаг в обучении детей письму
Раньше я думал, что первый шаг в обучении детей письму — это сесть их и попросить их рисовать.Хотя некоторые дети абсолютно к этому готовы, это потому, что у них уже есть хорошая основа. Теперь мой подход сильно изменился!
Первый шаг к обучению детей письму начинается с больших движений рук. Это позволяет детям укрепить все руки и даже корпус. Подумайте о движениях, которые вы используете, когда пишете на листе бумаги. Вы используете руки, скрещиваете тело, и вы можете даже почувствовать это в животе.
Дети начинают этот процесс в двух очень распространенных позах: писать лежа на полу или писать на вертикальной поверхности.
Мой любимый способ стимулировать большие движения рук — это приклеить лист бумаги к гладкой стене или окну. Затем пусть дети сделают отметки по всей бумаге. Мой младший ребенок дал мне самый очевидный признак того, что она была готова к этому шагу вскоре после того, как ей исполнилось два года. Она находила разбросанные маркеры и рисовала по всем стенам. Честно говоря, стены действительно немного похожи на гигантский лист бумаги.
Нам нравится использовать для этого ароматизированные маркеры Mr. Sketch. Я помню их с детства, поэтому нюхать фломастеры во время рисования ими немного ностальгически.Мои собственные дети любят их так же сильно, и они идеально подходят для этой писательской деятельности.
Припасы:
Обучение мультисенсорному письму
Я узнал о мультисенсорном письме, когда изучал некоторых своих Монтессорианских друзей. Однажды я вошел в дошкольный класс с самым красивым почерком, который я когда-либо видел. На самом деле, я даже не подозревала, что дошкольники могут так аккуратно писать!
Когда я спросил свою подругу, как она это сделала, она сказала, что использовала мультисенсорный метод.Мария Монтессори учила детей писать, сначала обводя буквы, а затем передавая им карандаш. Это имело такой смысл, и я видел невероятные результаты с использованием мультисенсорных техник письма. Я также узнал, что есть много способов сделать это, помимо букв наждачной бумаги и песочных лотков.
Один из моих любимых мультисенсорных приемов письма — это клей с блестками. Я перепробовала все виды клея с блестками, чтобы сделать это, и мне больше всего нравятся результаты клея с блестками Элмера! Есть несколько разных цветов на выбор, и блеск неуловимый, но дает детям приятную текстуру, которую можно почувствовать во время рисования.Некоторые блестящие клеи застревают, выходя из контейнера, и затрудняют создание букв как следует. Этого не происходит с клеем Элмера. Выходит красиво и гладко, да и клей прекрасно сохнет.
Чтобы сделать мультисенсорные карты для отслеживания, напишите две цифры (или буквы) на каталожной карточке 3 на 5 с помощью блестящего клея Элмера. Дайте им высохнуть несколько часов, а затем разрежьте их пополам.
Затем предложите ребенку начертить число. Научите детей прослеживать сверху вниз и пусть они будут делать это медленно.Положите карточки на переплетное кольцо, чтобы было легко и удобно.
Требуется припасов:
Научите детей писать с помощью журналов
Один из самых привлекательных способов научить детей писать — это вести дневник. Делаем самодельные журналы из чистой белой бумаги. Иногда линии отвлекают детей, поэтому идеальной альтернативой будет чистый лист бумаги. Просто соберите от 3 до 5 страниц копировальной бумаги. Сложите их пополам и скрепите концы скобами, чтобы получился журнал.
Дети, которые находятся на этапе подготовки к написанию, могут рисовать линии и круги в форме. Все это прекрасные признаки прогресса. Чтобы помочь с этим, предоставьте круглые предметы, по которым они могут отслеживать, например крышки от бутылок, маленькие чашки или контейнеры.
Совет : Многие дети от природы склонны держать карандаш или высокий мелок высоко (как на фото), поэтому поощряйте их держать их ближе к кончику для лучшего контроля.
Припасы:
Именные камни
Для детей, которые уже учатся писать, я начинаю работать над чем-то, что все они находят особенным.Когда дети начинают писать, первое слово, которому я их учу, — это их имена. Это одно из самых запоминающихся слов, которые они научатся писать, и мы готовим почву для детского сада и не только.
Один из моих любимых способов помочь детям научиться писать свои имена — это рок с именами. Каждый год мои ученики выходят на улицу и выбирают красивый гладкий речной камень. Затем я пишу их имя маркером. Мы используем маркеры Elmer’s Paint, которые идеально подходят для написания имен и украшения.
Мои ученики любят находить камни своего имени каждый раз, когда им нужна помощь в запоминании того, как писать свои имена. Они даже могут делать камни из радуги!
Припасы:
Обучение детей письму должно быть беззаботным и увлекательным, и эти занятия делают процесс именно таким!
Кэти провела вместе 17 лет в сфере раннего детства в качестве учителя, владельца дошкольного учреждения и писателя по педагогическим вопросам.Она работала в коммерческих и некоммерческих программах, школах с высоким уровнем риска, а также начала совместную дошкольную программу на дому и на открытом воздухе. Она обожает быть мамой троих детей, а ее младший в настоящее время учится в дошкольном учреждении.
Последние сообщения Кэти Т. Кристиансен (посмотреть все)
5 секретных способов научить вашего малыша писать
Эта страница содержит партнерские ссылки, что означает, что я зарабатываю небольшую комиссию, когда вы покупаете продукты по этим ссылкам. Я ссылаюсь только на те продукты, которые использую или люблю.Спасибо за поддержку CanDo Kiddo. См. Мою страницу раскрытия информации для получения дополнительной информации.
Активная игра
Скалолазание, скольжение, раскачивание, подвешивание, толкание, тяга, копание, прыжки, перекатывание и бег: — все это способы, с помощью которых ваш ребенок развивает силу, координацию, сенсорную обработку и самовыражение. -регулирование навыков чтения и письма. На улице лучше всего (природа поддерживает сенсорную регуляцию), но, безусловно, есть способы активно играть в помещении (идеи можно найти на моей доске в Pinterest).
2. Доступ к печатным материалам
Читайте книги вместе каждый день и еженедельно ходите в публичную библиотеку, если она у вас есть. Пусть ваш ребенок видит, как вы читаете — книги, журналы и газеты. Не волнуйтесь, если у вас дома нет очаровательного книжного уголка или модного вигвама для чтения — детская корзина или полка с книгами и пол, диван или колени отлично подойдут.
3. Играйте с манипуляторами
Маленькие руки малыша не готовы к хватательным, визуальным и координационным навыкам, необходимым для написания букв или подробных изображений.Лучший способ поддержать их в приобретении этих навыков — это поиграть с манипуляторами.
Duplos, нанизывающие бусинки, пластилин, кинетический песок, пазлы, наклейки, куклы-младенцы с одеждой, которую нужно снимать и надевать, Magnatiles и любимые мной малыши — «маленькие парни», которые можно поставить в спасательные машины — все это прекрасные примеры игрушек с открытым концом, которые развивают координацию рук и глаз и силу рук, необходимые для письма.
4. Использование письменных принадлежностей
Откажитесь от предакадемической программы обучения навыкам и просто позвольте своему ребенку рисовать, рисовать и изучать письменные принадлежности и марки, которые они оставляют.В процессе развития малыши учатся делать простые предварительные отметки — вертикальные и горизонтальные линии и круги.
Классический выбор — мелки. Но к инструментам для письма также относятся кисти, мел для тротуаров, маркеры Do a Dot, доски Magnadoodle, страницы для рисования без краски Water Wow и даже палка для рисования дорог в песочнице. Сделайте эти предметы доступными для вашего ребенка, чтобы он мог проявить творческий подход.
5. Следуйте интересам своего ребенка
Некоторые дети начинают узнавать буквы в 2 года и проявляют интерес к миру букв и цифр.Я помню, как мой сын в том возрасте спрашивал, что говорит каждый отдельный строительный знак. Других детей буквы и цифры не будут интересовать, пока они не станут ближе к 4 или 5. И то, и другое в порядке. Шутки в сторону. Каким бы ни был уровень интереса вашего малыша в письменной форме, это нормально.
Прелесть этого списка в том, что он подходит для всех уровней интереса к письму. Есть ребенок, который предпочитает гоняться за мячом или играть в грузовики? Это активная игра и игра с манипуляторами. У вас есть ребенок, который любит искусство и просто рисует каракули? Милая, у них есть потрясающие возможности для письма.Ваш ребенок любит животных? Чтение книг о животных способствует развитию навыков письма.
Вот в чем дело…
В их юном возрасте я использую очень неструктурированный, ориентированный на детей подход к обучению типично развивающихся детей. Я верю, что дети научатся писать и читать, когда они будут готовы, следуя своим интересам и увлечениям. Я уважаю игру и общение как самые ценные средства обучения.
Как в клинической практике, так и в качестве матери, я видел, что маленькие дети лучше учатся на практических занятиях, чем на технологиях или структурированной сидячей работе.
Один набор обучающих инструментов, который я благодарен за то, что у меня дома есть, взят от Fundanoodle, программы подготовки к обучению, разработанной двумя трудотерапевтами (и другими мамами), с которыми я когда-то работала. Если вы долго читали здесь, то знаете, что я не пишу «спонсируемые посты» и не получаю деньги за рекламу продуктов. Но когда я что-то люблю, я с радостью делюсь этим! А поскольку некоторые из моих друзей ОТ являются создателями Fundanoodle, а другие — послами Fundanoodle, наш дом богат подарками Fundanoodle.
Продукты Fundanoodle идеально подходят для наших игр и включают в себя все 5 секретов, которые я только что описал. Когда я использую их со своими детьми, я могу СКАЗАТЬ, что эти продукты были разработаны экспертами по развитию.
Чтобы показать вам, насколько мы игривы и неструктурированы в наших исследованиях букв и письма, вот 12 глупых и образовательных способов, которыми мы играем и учимся с продуктами Fundanoodle:
Как научить вашего ребенка писать буквы алфавита
Если сейчас с вами дома доброжелательный ребенок, эти забавные и простые уловки помогут вам достичь важных и увлекательных этапов обучения.
«A, B, C, D, E, F, G… Теперь я знаю свою азбуку…»
Алфавитная песня должна быть одной из самых популярных песен среди детей во всем мире, и, скорее всего, она из первых песен они учатся петь.
Научить ребенка петь эту песню обычно довольно просто. Но находитесь ли вы сейчас на той стадии, когда вам интересно, как научить вашего ребенка ПИСАТЬ алфавит?
Хотите еще подобных историй? Подпишитесь на нашу рассылку Kidspot, чтобы получать больше подобных историй.
Научиться распознавать алфавит — это одно, а писать буквы — другой навык. Srouce: iStock
Научиться писать алфавит — один из первых шагов на пути вашего ребенка к обучению. Часто родители покупают рабочую тетрадь по почерку / алфавиту и заставляют своего ребенка выполнять в ней упражнения, страница за страницей.
Этот метод иногда работает, но чаще всего ребенку становится скучно, а родители разочаровываются.
Вместо того, чтобы следовать норме, почему бы не подумать нестандартно и не поставить перед собой задачу научиться писать алфавит весело и увлекательно для вашего ребенка?
СВЯЗАННЫЕ С: Вот несколько бесплатных онлайн-ресурсов, чтобы ваши дети учились
Почему бы не мыслить нестандартно, когда дело доходит до обучения детей письму? Источник: The Measured Mom
СВЯЗАННЫЕ С: Советы мам, обучающихся на дому, о том, как сделать это немного проще
Начните с простого, как алфавит!
Чтобы помочь вам начать работу, мы предлагаем вам забавный, простой и эффективный способ научить вашего ребенка писать алфавит, вдохновленный мумией-блоггером Анной Гейгер из The Measured Mom!
По словам Анны, лучший способ научить ребенка писать алфавит — это начать с простого, с множества забавных заданий, а затем постепенно усложнять задачу.
Учить ребенка писать страницы с буквами должно быть последним, что он делает в этом упражнении.
Итак, без лишних слов, вот пошаговое руководство о том, как научить вашего ребенка писать алфавит:
На этом изображении буква W заполняется крекерами. Источник: The Measured Mom
СВЯЗАННЫЕ С: Не все школьное обучение должно проводиться дома
Шаг 1: Заполните письмо предметами
Напишите большую заглавную букву на листе бумаги и попросите вашего ребенка заполнить ее с объектами, которые начинаются на звук печатной буквы.
Например, A: наклейки с алфавитом; B: кнопки; C: ватные шарики; D: домино; E: яичная скорлупа; F: перья.
Шаг 2. Сделайте письмо из пышных или прямых предметов.
Попросите ребенка сделать письмо из предметов домашнего обихода или игрушек. Легче начать с букв с прямыми линиями, таких как «A» или «L», прежде чем переходить к «более округлым буквам», таким как «S» или «C».
Прямые буквы можно составить из обычных предметов домашнего обихода, таких как палочки для еды, зубочистки (с обрезанным острием), ватные палочки, кубики и т. Д.
С другой стороны, предметы, которые ваш ребенок может использовать для создания «пышных» букв, включают приготовленные спагетти, пластилин, ленты, шнурки, шнурки.
Здесь буква «Х» состоит из палочек для еды. Источник: The Measured Mom
Шаг 3. Используйте найденные предметы в доме
Поощряйте ребенка писать буквы с помощью небольших предметов, таких как пуговицы, камни или хлопья.
Шаг 4. Используйте свои руки
Предложите ребенку написать письмо (выберите простое) пальцем.Вы можете использовать краску для пальцев, соль, муку или цветной песок в плоском деревянном ящике.
Вот еще несколько супер-забавных идей: взбитые сливки, яблочный соус, пудинг (вкусно, даже если они облизывают пальцы!) Или йогурт.
Используйте материал, например цветной песок, чтобы помочь вашему ребенку писать буквы. Источник : Измеряемая мама
Шаг 5: Переходите к бумаге
Теперь пора научить вашего ребенка писать письма на бумаге.Нажмите здесь, чтобы загрузить буквы всех размеров, которые помогут научить вашего ребенка писать алфавит.
Попросите ребенка попрактиковаться в написании букв разного размера. Источник: The Measured Mom
Дополнительные советы о том, как научить ребенка писать алфавит…
Необязательно следовать фактическому порядку алфавита. Начните с простых букв и переходите к более сложным. Попробуйте эту последовательность: E, F, H, I, L, T, V, W, X, K, M, N, Y, A, Z, C, O, G, Q, B, D, J, P, U, R, S
Вы можете помочь своему ребенку укрепить и развить контроль над мышцами, которые ему понадобятся для письма.Рисование и раскраска — отличные (и забавные!) Способы сделать это, а также такие задачи, как резка ножницами (с тупыми краями, конечно!) И манипулирование кубиками, детской площадкой и другими мелкими предметами
Предоставьте вашему ребенку специальный стол и стул для всех его письменных работ, и предоставьте вашему маленькому писателю массу вдохновения для алфавита, чтобы он мог запоминать и распознавать формы букв, когда вы решите научить своего ребенка писать алфавит. Например, блоки с алфавитом, головоломки и книги.
Эта статья изначально была опубликована на сайте The Asian Parent и публикуется здесь с разрешения.
У детей есть много творческих способов выучить азбуку. Источник: iStock
Эта статья была первоначально опубликована 8 апреля 2020 года и обновлена 22 сентября 2020 года.
Простые советы, чтобы научить детей писать буквы
Может быть непросто научить детей писать буквы .Они изучают письмо в неделю в дошкольном учреждении или дома. Когда ребенок просто не интересуется раскрашиванием, письмом и мелкой моторикой, обучение буквам может быть затруднено. Я люблю творческое и игровое обучение, и когда дело доходит до обучения детей письму, ничем не отличается. Это упражнение по сенсорному письму с мылом — увлекательный способ научить детей правильно писать буквы в грязной (но столь же чистой) среде. Сегодня я поделюсь несколькими советами и инструментами по формированию писем для детей, которым нужно научиться составлять письма.

Ключом к обучению детей написанию букв является исправление любых неправильных форм обучения до того, как они станут привычками. В дошкольных учреждениях и детских садах дети обычно учатся правильному формированию букв. Если они начнут формировать буквы снизу вверх или образовывать части буквы и «строить» буквы, эти плохие привычки формирования могут остаться у ребенка и привести к неразборчивому почерку по мере того, как он растет, и от них требуется писать больше и быстрее. скорости в старших классах.Несколько советов по обучению письму и формированию букв со времен школьной трудовой терапии. (Этот пост является частью моей 31-дневной серии работ по трудотерапии, в которой я делюсь упражнениями по развитию с использованием материалов, которые, возможно, уже есть у вас дома.

Советы по обучению детей правильному составлению букв: (Обучение детей письму)
{В этом сообщении есть партнерские ссылки}
Учите детей всегда писать буквы сверху вниз.Формирование букв снизу вверх происходит медленно и неэффективно, а также приводит к плохому почерку. Подскажите ребенку, чтобы он начал формировать буквы «сверху».
Учите сначала заглавные буквы. Заглавные буквы легче выучить, чем строчные, потому что все они имеют одинаковую высоту, все начинаются сверху и их легко распознать.
Начните с обучения отдельным буквам, затем словам, затем предложениям (все заглавными буквами).
Переход к строчным буквам после того, как прописные буквы будут хорошо определены.
Используйте чистую бумагу для принтера или простую линованную бумагу. Использование листов с изображениями отвлекает.
Используйте мультисенсорный подход к обучению буквам. Используйте несколько техник для отработки букв с использованием сенсорных бункеров, проприоцептивных техник, методов грубой моторной кинестетики или высококонтрастных действий. Возможности для творческого обучения письму безграничны!
Практикуйтесь во время коротких занятий.
Используйте последовательные словесные подсказки для формирования букв.
Попробуйте программу для рукописного ввода. Я люблю
Программа «Почерк без слез»
.
Убедитесь, что ребенок хорошо сидит на стуле.
Надеюсь, это даст вам некоторые идеи для тренировки почерка. Теперь перейдем к сенсорному почерку, которым мы недавно занимались.
Практика сенсорного письма
amzn_assoc_placement = «adunit0»;
amzn_assoc_search_bar = «правда»;
amzn_assoc_tracking_id = «сугаун-20»;
amzn_assoc_ad_mode = «руководство»;
amzn_assoc_ad_type = «умный»;
amzn_assoc_marketplace = «амазонка»;
amzn_assoc_region = «США»;
amzn_assoc_title = «Мой выбор на Amazon»;
amzn_assoc_textlinks = «B001XQ7LOS, B001FA1NTG, B00ID2NGHQ, B001AXBZQ4, B00IS9DKBG, B00FEM23N6, B003E1PY80, B000RAFNPK, B004O655COX, B000RAFNPK, B004O655CO1
amzn_assoc_linkid = «db45d9c24de48f643cfdd459f8134632»;
amzn_assoc_asins = «B001XQ7LOS, B001FA1NTG, B00ID2NGHQ, B003E1PY80»;
Как научить ребенка писать свое имя — Полное руководство — Раннее обучение
Когда ребенок научился писать свое имя, это может показаться огромной вехой.Это также очень полезно на практике, особенно в школе или детском саду, так что они могут подписывать свои собственные работы и не путать их с чужими по ошибке.
Но процесс написания имени может быть довольно сложным, и есть несколько подводных камней, которых стоит избегать. Вот здесь вам на помощь эта статья!
Сначала дайте краткий ответ, как научить детей писать свое имя?
Важно определить, действительно ли дети в процессе развития способны написать свое имя.Когда вы подумаете, что они достигли этого момента, начните писать имена с помощью веселых игр и занятий. Придумывайте забавные истории о буквах в их имени и помогайте им копировать их.
А теперь давайте перейдем к полной версии, потому что это определенно нечто большее!
Эту статью могут так же легко использовать родители, как и учителя, и будут применяться те же правила.
У людей возникает много вопросов — с чего начать писать имена? Как вы это представляете? Можете ли вы начать рано? Как вы можете помочь им улучшить свои усилия по написанию имен?
Я отвечу на все эти вопросы, а также на многие другие.
Я обучал детей в возрасте от 3 до 5 лет в течение последних десяти лет, и я видел многие подводные камни, а также многие секреты того, как научить писать имена. Итак, поехали…
Подождите подходящего времени, чтобы научить писать имена
Правильное определение времени абсолютно важно!
Основная опасность — слишком раннее начало. Если это произойдет, то может возникнуть много проблем, в том числе:
Их рука болит, когда они вынуждены писать, потому что мышцы не развиты до такой степени, чтобы они могли это делать.Это может отложить их написание на долгое время или даже навсегда.
Этот процесс может стать очень долгим и затяжным, продолжающимся огромное количество времени. Это напрасная трата времени, поскольку они могут заниматься другими гораздо более ценными делами.
Это все серьезные проблемы, и определенно не стоит того, чтобы просто написать имя.
На другом конце спектра проблема начинается слишком поздно?
Я бы сказал, что запуск слишком поздно — это вообще не проблема.Это просто означает, что ваш ребенок сможет освоить этот навык в рекордно короткие сроки!
В любом случае, вот несколько вещей, о которых стоит подумать с точки зрения времени:
Это не соревнование!
Часто родители становятся очень конкурентоспособными в отношении достижений своих детей по сравнению с детьми их друзей или коллег по работе.
Это очень естественное, но часто не положительное влияние, особенно в первые годы, когда развитие на самом деле не происходит постепенно.
Часто дети внезапно начинают быстро прогрессировать в какой-либо области, когда они к этому готовы, но этого не произойдет, если они сначала откладывают.
Это действительно похоже на черепаху и зайца! Тот факт, что один ребенок из трех лет может написать свое имя, а ваш четырехлетний ребенок — нет, не означает, что ребенок из трех лет намного умнее и вырастет намного умнее вашего. Это совсем не значит!
Скорость успеваемости детей не является линейной. Некоторые из них будут прогрессировать медленнее, чем другие в течение определенного периода, а затем внезапно намного быстрее, чем другие, в течение следующего периода.
В любом случае постарайтесь не думать о конкуренции. Хотите подумать, когда ребенок будет готов — вот и все!
Девочки и мальчики
Это определенно еще одна область, о которой стоит знать.
Проще говоря, в целом у девочек мелкая моторика развивается раньше, чем у мальчиков. Это просто причуда природы. Часто это означает, что девочки смогут написать свое имя раньше и умело, чем мальчики.
Конечно, это не всегда так, но в среднем это то, что происходит среди населения.
На что обращать внимание, чтобы знать, что они готовы
Правильно, это важный момент с точки зрения времени — признаки, по которым нужно искать, чтобы знать, что они, вероятно, готовы взяться за написание имен.
К ним относятся:
Они начинают делать отметки и будут делать отметки, по крайней мере, на короткий период времени. Это может быть при поддержке взрослого или самостоятельно. Есть упорные дети? Затем попробуйте это.
Они могут образовывать по крайней мере круги и прямые линии в своем появляющемся письме.
Их изображения начинают немного походить на то, чем они должны быть.Это могут быть такие вещи, как изображение человека, которое вы можете разобрать
Они знают, как их зовут, и понимают концепцию имени
Они могут узнать свое имя (подробнее об этом см. момент)
Знание названий хотя бы некоторых букв и звуков необязательно, но действительно помогает
Когда это происходит, тогда вы определенно готовы к работе.
Распознавание имени
Это важный шаг, который необходимо пройти, прежде чем вы начнете фактический процесс написания имени.
Детям хорошо знать свое имя, прежде чем они начнут его писать.
Вот несколько хороших способов заставить их работать с этим:
Одежда — Поместите ее на шею, например,
Книги — Иногда в книгах есть персонажи, имена которых совпадают с именем ребенка! Покажите им записанное имя
Сумка — Напишите это на любых сумках, которые у них есть
Нанесите это на картины или рисунки — им будет хорошо видеть, как вы пишете их имя, и вы можете говорить о том, что это —
Показывать в доме или поблизости.В школе их имена могут отображаться на дисплеях или с их изображением с их именем на стене
Именной колышек — вероятно, это не имя для родителей, а скорее в дошкольных учреждениях и школах.
Как ввести запись имени
Хорошо, когда они будут готовы к работе, вот хороший способ представить это.
Это, вероятно, лучше всего через игровое обучение, поэтому написание имени не является основным направлением деятельности.
Например, если они только что нарисовали картинку, это может быть хорошее время, чтобы заставить их попробовать написать свое имя.
Самый простой способ — написать за них по одной букве и заставить их скопировать письмо внизу. Затем напишите следующее письмо, попросите их скопировать его и так далее.
Обычно я пишу маленькую точку, с которой они могут начать писать свое письмо.
Этот простой процесс можно практиковать, добавляя разные вещи, чтобы помочь процессу и воплотить его в жизнь!
Каждый раз, когда вы помогаете им написать свое имя в игровых ситуациях, попробуйте несколько из них, чтобы ускорить процесс:
1.Придумайте небольшую историю для писем
Это легче сделать с некоторыми буквами, чем с другими. Но, например, для буквы «б» можно сказать что-то вроде «Мы идем по переулку и объезжаем пруд». Составление небольших историй для каждой буквы действительно помогает — например, для «Джен» это могло быть «вниз по зонту, по вершине, вокруг пруда и по холму».
Превращение в подобную небольшую историю действительно помогает.
Если дети могут придумать свои маленькие сказки для букв в их имени, то это прекрасно! Принадлежность — мощный мотиватор, и чем больше детей будут брать на себя ответственность за свое обучение, тем лучше.
2. Разговор о форме букв
Некоторые буквы довольно просты. Например, «o» — это просто «круг», а «i» — это палочка с точкой.
Говоря о форме букв, когда вы моделируете, как их писать, помогает детям понять процесс.
3. Произнесите звуки букв
Если дети знают какие-либо буквы или звуки в своем имени, это часто помогает процессу.
Говорите о звуках и обо всех, что они узнают. Это часто привлекает их внимание.
Если они могут их озвучить, то даже лучше.
9 забавных игр, чтобы научить детей писать имена
Чтобы превратить процесс последующего обучения написанию имен во что-то веселое и интересное, полезно попробовать разные игры.
Вот некоторые из лучших:
1. Запишите точки
Это один из классических способов попрактиковаться в написании имени!
Это действительно просто — просто напишите их имя точками, и они будут рисовать сверху.
Другие способы сделать это:
2.Желтый маркер
Это похожая идея. Напишите их имя желтым маркером, и они напишут поверх него карандашом или ручкой.
3. Ламинировать их имена точек
Если вы попробуете это сделать таким образом, вам нужно будет сделать их имя точки только один раз. Это может сэкономить много времени.
Просто создайте имя ребенка, используя точки на маленькой карточке. Затем ламинируйте карту. Они могут несколько раз написать ручкой свое имя и просто стереть его, когда закончите, и будете готовы к следующему разу.
4. Пишите в грязных играх Substances
Изготовление отметок пальцами — один из лучших способов вызвать у детей азарт и энтузиазм при изготовлении отметок.
Вы можете наносить метки пальцами из множества различных материалов, включая пену, гель для бритья, песок, блестки или овсяные хлопья. Они могут попробовать написать свои имена, возможно, при необходимости помогут визитки.
5.Paint
Многие дети не очень любят писать карандашами и ручками, но им нравится рисовать.Воспользуйтесь этим энтузиазмом, раскрасив их имена всевозможными цветами радуги.
6. Используйте интересные инструменты для изготовления пометок
Удивительно, насколько больше детей интересует изготовление пометок, если у них есть что-то интересное, чем можно писать. Например, палочка с карандашом, приклеенная к вершине.
Или невидимую чернильную ручку!
Или фонарик с прилепленной к нему ручкой, чтобы превратить его в сверхсекретную темную ручку!
Любые подобные идеи хороши для детей, которые сопротивляются этому, и они, надеюсь, увлекут их писать имена в увлекательной игровой форме.
7. Управляйте автомобилем
Учет интересов — еще один способ заинтересовать детей, которые не хотят этого делать.
Классика для этого — автомобили. Просто приклейте ручки к автомобилям с помощью скотча. Они могут водить ручками, пытаясь написать свои имена.
Вы можете написать их имена на огромном листе бумаги, чтобы они могли ездить.
8. Нарисуйте его волшебными жезлами
Большие буквы в воздухе действительно помогают детям развивать крупную моторику, а также мелкую моторику.Чтобы узнать больше о 12 основных различиях между мелкой и крупной моторикой, прочтите эту статью.
Использование таких вещей, как жезлы в воздухе, действительно оживляет этот процесс! Или вы можете использовать ленты или растяжки или что-то еще в этом роде. Напишите где-нибудь крупно их имена и поощряйте их составлять буквы в воздухе.
9. Скопируйте визитку!
Вероятно, это не так весело, как другие в этом списке, но это просто работает! Вероятно, он работает лучше всех из них.
Дайте ребенку визитку и попросите ее скопировать ее. Это так просто.
Хорошо хранить визитки где-нибудь так, чтобы они могли обращаться к ним самостоятельно. Тогда дети смогут найти свое имя, когда им нужно будет написать его на произведении.
Стратегии постоянного улучшения
Мы все можем улучшить практически все, что мы делаем!
И по мере того, как дети учатся лучше писать, а также приобретают больше звуковых навыков, полезно продолжать совершенствовать свое написание имени.
Если вы этого не сделаете, некоторые дети застрянут в написании своего имени, как они это делали всегда. У них появляется своего рода «прозвище», немного напоминающее подпись.
Даже когда некоторые дети могут писать большинство букв узнаваемо и с хорошим буквенным составом, их имя будет отставать от этого и проявлять много странных причуд, «фальшивых букв» и других подобных вещей!
Ключ в том, чтобы продолжать учить писать имена время от времени.
Некоторые вещи, над которыми нужно поработать, включают:
1. Высокие и маленькие буквы
Это не будет проблемой, когда вы начнете процесс, но позже они узнают о высоких и коротких буквах.
Это не ракетостроение — некоторые буквы высокие, такие как «l, b, t, h», а некоторые маленькие — например, «a, e, i, o». Практикуйтесь в том, чтобы маленькая буква была намного меньше высокой, и наоборот.
2.
Формирование письма
Дети начнут осваивать такие навыки, как размещение щелчков в нужных местах букв.Примените это к написанию имени!
По мере работы с акустикой они узнают, как правильно формировать буквы, и полезно практиковать это в своих именах. Часто это означает отмену того, что они делают в данный момент, что не так просто, как кажется.
3.
Общий размер письма
Обычно дети начинают писать меньше по мере развития мелкой моторики и хватки карандаша, и они начинают писать линии.
Поддержите это и помогите им попытаться одновременно сократить свои имена.
4.
Добавление других имен
Следующим шагом с вашим именем является попытка записать любые другие имена, которые у вас есть, например отчество или фамилию.
Некоторые вещи, которые могут пойти не так (и как их отсортировать)
1.Они забывают это делать
Это не такая уж большая проблема с процессом написания имени. Это просто забыть написать свое имя на работе, которую они делают.
Поощряйте писать свои имена и хвалите их, когда они это делают!
2.У них много букв от имени
Это странная проблема, с которой вы можете столкнуться!
Некоторые дети узнают, что в их имени есть буква, например ‘A’, но тогда сделайте это немного территориально!
Если они видят, что их имя пишут другие дети, и у них тоже есть буква «а», они могут занять тихую оборонительную позицию или сказать другому ребенку, что эта буква там и не должна использоваться другими.
Это особенно верно для заглавных букв.
Лучший способ избавиться от этого — немного здравого смысла.Объясните: во многих детских именах много одинаковых букв. Возможно, вам придется повторить сообщение несколько раз, но в конце концов его следует понять.
3. Дети стойкие
Часто дети не хотят писать свое имя или говорят, что не могут (даже если вы думаете, что могут).
Еще раз, используйте как можно больше позитивных стратегий, например:
Массивные уровни поощрения, чтобы дать ход
Огромное количество похвалы, если они попробуют
Потенциально своего рода награда, если они напишите их имя
Хвалите своих сверстников как можно больше и публично
Заключение
Написание имени действительно зависит от времени для отдельного ребенка.Если вы начнете в нужное время, вам просто нужно сделать процесс увлекательным, а позже помочь им улучшить то, что они делают.
Написание имен — это, конечно, лишь один очень маленький кусочек мозаики развития мелкой моторики и раннего письма.
Обратите внимание на эти:
20 преимуществ пластилина (с примерами из реальной жизни)
16 удивительных упражнений с пипеткой (с картинками)
Как научить детей правильно писать
В эпоху цифровых технологий как никогда важно научиться правильно писать.
Джули Палмер объясняет, почему так важно научиться правильно писать в раннем возрасте
В наш век технологий вас могут простить за то, что вы думаете, что будущее рукописного ввода ограничено.Но очевидным фактом является то, что до тех пор, пока SAT и GCSE не будут заполнены в электронном виде, всем детям в какой-то момент их школьной жизни придется сдавать экзамены или оценки вручную, и они должны будут уметь правильно писать.
Чтение и письмо
Изучая или используя язык, вы должны знать четыре аспекта: аудирование и чтение (ввод) и говорение и письмо (вывод). Мы используем все четыре в равной мере в школе и во многих сферах бизнеса. Два компонента вывода должны быть легко понятны другим, и разборчивый почерк — один из таких методов.
Связь между рукой и мозгом при письме хорошо задокументирована. Несмотря на ненадежную проверку орфографии, для многих изучение правописания через почерк объединяет визуальную и тактильную информацию.
Нам нужно помочь детям развить мелкую моторику, сжимать пальцы и пользоваться карандашом, но они не научатся делать это правильно, если мы их не научим. Сжимая карандаш между отпечатком указательного пальца и отпечатком большого пальца, помещая карандаш по длине на «удобную подушку» между ними, мозг взаимодействует с тем, что делает рука.
В Америке в 2014 году исследователи попросили половину группы студентов делать записи лекций вручную, а другую половину — делать заметки на своих ноутбуках. Во время собеседования со студентами «писатели» запомнили гораздо больше информации, чем «машинистки», что показало, что нейронная цепь в мозгу была активирована физическим использованием письма.
Прочность сердечника
Итак, как вы можете помочь своим детям писать? Книжки-раскраски, кальки и книги с точками отлично подходят для управления карандашом, не думая о словах или их написании.
Выведите детей на улицу, укрепите их основные силы и проверьте их равновесие. Много часов сидения в классе требует силы верхней части тела, иначе ваш ребенок в конечном итоге плюхнется на парту.
Постарайтесь вдохновить своих детей овладением искусством письма — или вы можете просто обнаружить, что они станут следующим поколением, которое будет подписывать свои имена знаком X, как в былые дни!
Лучшие наконечники
Научите ребенка правильно держать карандаш.
Используйте раскраску и точечный рисунок, чтобы улучшить управление карандашом.
Развивайте свои основные силы и навыки балансировки.
Сделайте концентрические круги на песке или разбрызгивая воду из бутылки на внешнюю стену.
Книга Джули Палмер « Путь записи » доступна на Amazon. В нем есть полезные истории для обучения детей формам букв, а также рукописные страницы с использованием составного сценария.
Джули Палмер — специалист по почерку и преподаватель в подготовительной школе Wycliffe Prep School, Глостершир.
Подробнее:
Рукописный ввод в эпоху цифровых технологий
Как кинопроизводство вдохновляет писать в классе
Обучение детей письму • JournalBuddies.com
Письмо — один из самых важных навыков для детей. Независимо от того, какой карьерный путь они собираются выбрать, студенты должны уметь писать ясно и эффективно, чтобы добиться успеха.
Обучение детей письму должно быть важной частью любой начальной учебной программы. Важно оценивать детей, чтобы вы знали, в чем заключаются их существующие навыки письма, и чтобы вы могли разработать план, который поможет им опереться на эту основу. Вы можете начать учить детей письму еще в дошкольном возрасте, но это должно быть основной частью учебной программы детского сада и первого класса.
Ведение журнала — один из лучших способов помочь учащимся развить навыки письма.Ежедневное ведение дневника — отличный способ подчеркнуть важность хорошего почерка. Это также простой способ включить письмо в существующую учебную программу. Вы можете включить ведение дневника по любому предмету, от естественных наук и математики до чтения и социальных наук.
Хорошие писатели естественно становятся хорошими читателями, поэтому невероятно важно сосредоточиться на обучении детей письму в первые годы их обучения. Эти письменные подсказки позволят вам включить письмо в свои ежедневные планы уроков и одновременно научить детей хорошо писать.
Написание подсказок для обучения детей письму
Напишите о своей семье. Кто в твоей семье? Чем вы любите заниматься вместе?
Напишите о животном, которого вы хотели бы держать в качестве домашнего питомца. Почему вы выбрали это животное?
Какой твой любимый цвет? Напишите, почему вам так нравится этот цвет.
Что вам больше всего нравится в классе? Почему?
Напишите о новом друге, которого вы нашли в школе. Как вы стали друзьями?
Какая ваша любимая еда? Вы любите пробовать новые продукты? Почему или почему нет?
Напишите о традиции, которая особенная для вас и вашей семьи.
Кем ты хочешь быть, когда вырастешь? Почему?
Напишите о времени, когда вы чувствовали себя счастливыми.
Напишите о времени, когда вам было грустно.
Если бы вы могли сами упаковать обед, что бы вы положили в свой ланчбокс?
Напишите, чего бы вы пожелали, если бы вы могли загадать только одно желание.
Напишите о том, каково было бы иметь домашнего динозавра. Какой тип динозавра вы бы держали в качестве домашнего питомца? Как бы вы об этом позаботились?
Напишите о том, каково быть невидимым днем.
Напишите о своем любимом виде спорта или занятии.
Напишите о чем-то новом, что вы хотели бы попробовать. Почему вы хотите попробовать эту обновку?
Обучение детей письму — одна из важнейших задач учителей и родителей. Эти подсказки в дневнике — отличный способ показать им, что писать может быть весело!
5 советов по обучению детей письму
От написания книжных отчетов до копирования предложений или практики в своих дневниках, каждая возможность, которую дети получают писать, — это ценное время практики, которое поможет им отточить свои навыки письма.Следующие пять советов предлагают простые и практичные способы научить детей писать.
1. Хорошие писатели начинают как хорошие читатели
Лучшие писатели — всегда отличные читатели, и легко понять почему. Дети, которые регулярно читают, лучше понимают правильную грамматику, орфографию, пунктуацию и структуру предложений. Хотя они могут быть не в состоянии определить факторы, определяющие качество книги, они все равно лучше познакомятся с хорошим письмом.Твердое знание отличного письма очень помогает детям, когда они начинают писать самостоятельно.
2. Начинайте медленно
Когда вы учите детей письму, важно начинать медленно, особенно если ученик уже решил, что он или она не заинтересованы в письме. Многие студенты, которые борются с написанием, восстают против этого занятия, потому что считают, что у них это плохо получается. Даже написание нескольких коротких предложений или резюме статьи может показаться утомительным и вызвать стресс.Помогите учащимся начать писать, работая над небольшими заданиями, такими как списки, заметки и скопированные предложения.
3. Практические письма и благодарственные письма
Как только учащиеся начнут привыкать к письму, письма и благодарственные записки станут отличным способом отточить свои навыки, сохраняя при этом повседневную активность. Ребенку легко составить простую благодарственную записку — она учит и манерам, и написанию предложений. Письма друзьям по переписке, любимым авторам или знаменитостям также являются интересным способом заинтересовать детей письмом, потому что они заботятся об общении с получателем.
4. Дайте детям свободу
Для многих студентов писать проще и приятнее, когда они выбирают темы, о которых они пишут. В то время как некоторым студентам комфортно писать о чем угодно, другие будут испытывать стресс и уныние, когда их попросят поработать над сочинением или отчетом по книге. Возможно, этим учащимся не удастся навсегда избежать этого типа работы, но вы можете помочь им подойти к письму с более позитивной точки зрения, дав им возможность начать творческую работу со средой.Дайте учащимся забавные подсказки в журнале или позвольте им выбирать свои собственные темы, чтобы поддерживать их интерес и способствовать положительному опыту письма для всего класса.
5. Сохраняйте легкость и креативность
Журнальные подсказки, вопросы для сочинений и ответные статьи — отличный способ побудить студентов более глубоко задуматься над проблемами и рассмотреть новые перспективы, но они могут быть немного тяжелыми для начинающих писателей. По мере того как ученики сначала учатся писать, делайте задания легкими, веселыми и творческими.Начните с коротких заданий и постепенно увеличивайте продолжительность. Когда студенты научатся писать, вы можете начать задавать им более глубокие вопросы и предложить им рассмотреть больше новых идей на странице.
Ресурсы и ссылки
Лучшее, что вы можете сделать, — это научить детей постоянно писать!
До следующего раза пишите…
Если вам понравились эти Обучение детей письму Подсказки и советы,
, пожалуйста, поделитесь ими на Facebook, Twitter и / или Pinterest.
Я ценю это!
С уважением,
Джилл
journalbuddies.

Как научить ребёнка 🥇 писать красиво и быстро

Содержание:

Кто должен обучать письму: родители или учителя?

Рекомендации в подготовке учебного процесса

Как научить ребёнка писать — этапы и методы обучения

Подготовка

Практические занятия по письму

Как выбрать прописи?

Как учить ребёнка писать, если он левша?

Готовимся к школе:

Для родителей первоклассников и дошкольников:

1 сентября 2020 года:

Как научить ребенка писать красиво

Почему детям сложно?

Зачем нужен красивый почерк?

А нужно ли учить дошкольников писать?

Тренажеры по каллиграфии от издательства «Планета»

Практические задания для детей «Волшебные шарики» и «Волшебные клеточки» от издательства «Планета»

Советы родителям

Как научить ребенка писать? — полезные советы от VIKILAND

Как научить ребенка писать: первые шаги

Как научить ребенка грамотно писать

Методы для занятий

Как научить ребенка быстро писать

Как научить ребенка быстро писать без ущерба для почерка

Главные причины, препятствующие формированию красивого почерка

Методы улучшения качества и скорости письма у детей

Занятия для улучшения мелкой моторики

Приобретение качественных принадлежностей для письма

Подготовка рабочего места

Коррекция захвата ручки или карандаша

Основные упражнения для развития красивого и быстрого письма

Написание отдельных элементов

Трафареты букв

Слоги

Увеличиваем скорость

Как научить ребенка правильно писать: практические советы родителям

Рекомендации для родителей

Как отличить рассеянность ребенка от дисграфии?

Как правильно садиться за парту для письма?

Проверяйте домашнее задание

Разработайте алгоритм

Создавайте образовательные плакаты

Учите школьника понимать правила

Учите правила в стихотворениях

Превратите учение в игру

Как научить ребенка писать под диктовку

Правила написания диктантов, которые ребенок должен знать

Ребенок — не курица, рука — не лапа

Творческие натуры вместо обычной буквы видят объемную картинку. И в тетрадках у таких детей буквы часто переплетаются в причудливую вязь.

Лучшие способы научить детей писать

Простые способы научить детей писать

Первый шаг в обучении детей письму

Обучение мультисенсорному письму

Научите детей писать с помощью журналов

Именные камни

5 секретных способов научить вашего малыша писать

Активная игра

2. Доступ к печатным материалам

3. Играйте с манипуляторами

4. Использование письменных принадлежностей

5. Следуйте интересам своего ребенка

Как научить вашего ребенка писать буквы алфавита

Начните с простого, как алфавит!

Шаг 1: Заполните письмо предметами

Шаг 2. Сделайте письмо из пышных или прямых предметов.

Шаг 3. Используйте найденные предметы в доме

Дополнительные советы о том, как научить ребенка писать алфавит…

Простые советы, чтобы научить детей писать буквы

Как научить ребенка писать свое имя — Полное руководство — Раннее обучение

Подождите подходящего времени, чтобы научить писать имена

Это не соревнование!

Девочки и мальчики

На что обращать внимание, чтобы знать, что они готовы

Распознавание имени

Как ввести запись имени

1.Придумайте небольшую историю для писем

2. Разговор о форме букв

3. Произнесите звуки букв

9 забавных игр, чтобы научить детей писать имена