Картотека дидактические игры первая младшая группа: Картотека дидактических игр (первая младшая группа). | Картотека (младшая группа) по теме:

Содержание

Картотека дидактических игр (первая младшая группа). | Картотека (младшая группа) по теме:

1. Дидактическая игра «Кто где спрятался?»

Цель: формировать понимание некоторых предлогов, активизировать речь. Оборудование: любое животное (игрушка).Описание игры. Взрослый прячет игрушку на стул ,за дверь, около шкафа и т. д. После того, как ребенок нашёл игрушку, взрослый спрашивает: «Куда спряталась игрушка? (под стол). Правильно! Игрушка под столом». Взрослый выделяет предлог голосом, затем предлагает малышу спрятать игрушку, а сам ищет ее, активизируя речь ребенка вопросом: «Куда ты спрятал игрушку?»

2. Дидактическая игра «Подбери петушку пёрышко»

Цель: формировать у детей умение различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий,

Материал: ёлочки, прищепки зелёного, желтого, красного и синего цвета.

Участники: дети 2-3 лет, воспитатель.

Ход игры:На магнитной доске располагается красивый петушок без хвоста. Рядом на столе положим перья для хвоста четырёх основных цветов: красное, жёлтое, зелёное, синее.

Воспитатель показывает детям петушка с ярким пышным хвостом. Объясняя, что первый петушок тоже хочет иметь яркий хвост и просит малышей подарить ему пёрышки: красное, зелёное, синее, жёлтое (показывает).

«Вначале пёрышко подарю я, — говорит воспитатель. -Петушок, какое пёрышко тебе подарить?»

«Красное» — отвечает петушок.

Воспитатель крепит пёрышко.

«Пусть Оля подарит мне зелёное пёрышко», — просит петушок.

Если ребёнок вдруг ошибся, петушок кукарекает: «Ку-ка-ре-ку! Хочу другое перо. Хочу перо зелёное!» (так продолжается до конца игры)

В заключение дети любуется красивым петушиным хвостом. «Красивый у меня хвост!» — радуется петушок. «Очень-очень красивый!» — подтверждают дети и воспитатель.

«Петушок доволен, — говорит воспитатель, — давайте послушаем про него стихотворение:

«Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он: «Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах висят серёжки,

На головке — гребешок,

Вот какой он, петушок!»

(Г. Бойко. «Петух»)

3. Дидактическая игра «Ёжики»

Цель: закреплять знание цветов ( желтый, синий, зелёный, красный ), развивать мелкую моторику рук и доброжелательное отношение к животным.

Материал : ёжики четырех цветов (красного, зелёного, синего и жёлтого, прищепки тех же цветов.

Участники : дети 2-3 лет (4 человека, воспитатель).

Ход игры :Воспитатель читает детям сказку «Не хочу носить колючки! » и показывает им ёжиков.

«Не хочу носить колючки! «

Мы знаем, что ежик – колючий зверек. Многим это не нравится, но что поделать: таким уж он родился. Как надел свой колючую кофту, так и ходит в ней зимой и летом, никогда не снимает. И все бы ничего, да только жить с колючками не всегда приятно. Играет, например, ежик с друзьями в догонялки, а колючки вдруг – раз! – как уколют белочку, и друг уже обиделся. А ведь ежик совсем не виноват!

Или гуляет он по лесу, а на шубку листочки все время цепляются – и никак их потом не сбросить. Так и приходится ходить всю осень в разноцветном кафтане. Да мало ли еще чего… Потому-то недавно так и произошло: надоело ежику колючки на себе носить.

– Не хочу быть колючим! – сказал он. Сбросил ёж свой кафтанчик, спрятал его в норку – и пошел гулять без иголок.

Бежит ежик по тропинке, радуется: как хорошо гулять без колючек. Травка гладит его по спинке, тихонько щекочут, и никакие листочки не стараются зацепиться. Вдруг видит ежик – грибок растет. Хотел он его, как и раньше, сорвать и на спину положить, вот только ничего не получилось. Раньше грибок за иголки держался, а теперь – плюх! – и все время на землю падает.

– Ну, ничего, – подумал ежик, – забегу за грибком позже.

Долго он гулял по лесу и все не мог нарадоваться: как же хорошо ему теперь живется! Только вдруг показалось ежику, что мелькнул за деревьями рыжий хвост.

– Лиса! – испугался он и тут же свернулся в клубок. – Пусть теперь попробует подойти – я ее мигом колючками…

И тут он вспомнил, что одежка его дома осталась, и теперь защитить маленького зверька от коварной и злой лисички совсем некому.

– Ай-яй-яй ! Что же я наделал? – заплакал ежик и побежал скорее в свой дом прятаться. Бежал и дрожал от страха, а когда оказался в норе, надел свой колючий кафтанчик – и сразу спокойно стало.

– Ну уж нет, лучше я буду колючим, – подумал ежик. – А друзья мои на меня обижаться не будут – они же мои друзья!

Так еж понял, что любит свои колючки и больше не хочет с ними расставаться.

Непослушные звери перепутали свои иголки и теперь не могут разобраться для какого ёжика какие иголки. Давайте поможем ежатам и подберем для них иголки по цвету их ножек.

(Дети прикрепляют прищепки к ёжикам)

4. Дидактическая игра «Назови ласково «.

Цель: Учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Оборудование: Картинки с изображением животных.

Описание игры: Воспитатель показывает ребенку картинку с изображением, животного, например волка и спрашивает что это? (волк). Затем просит ребенка назвать волка ласково (волчонок).

5. Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

Цель: закреплять умение детей называть животное; развивать зрительную память, внимание.

Материал: «волшебный мешочек», животные (лисичка, волк, медведь, белка, заяц, еж)

Участники: дети 2-3 лет (вся группа, воспитатель).

Ход игры :Воспитатель предлагает детям по очереди достать из «волшебного мешочка» животное, назвать его. Воспитатель может предложить, не заглядывая в мешочек, найти то, что он скажет. По очереди играют все дети.

6. Дидактическая игра «Бабочки»

Цель : закреплять знание цветов (желтый, синий, зелёный, красный, развивать мелкую моторику рук.

Материал: изображение поляны с цветочками (красного, синего, зеленого и желтого цвета , бабочки (красного, синего, зеленого и желтого цвета).

Участники: дети 2-3 лет (4 человека,воспитатель).

Ход игры : У каждого ребенка по бабочке.

Воспитатель просит детей спрятать бабочек, и объясняет как это сделать

(надо посадить бабочку на цветок такого же цвета). Воспитатель спрашивает малышей: «Куда ты посадил бабочку?» (На желтый цветок);

Затем воспитатель просит посадить бабочек под цветочки. Красную бабочку под красный цветочек, синюю бабочку под синий цветочек и т. д. «Куда посадил красную бабочку?» (под красный цветочек)

Если ребенок не отвечает на вопросы, воспитатель отвечает за него.

7. Дидактическая игра «Строим дом для животных»

Цель: закрепить знание красного цвета, учить ставить один кубик на другой.

Материал: кубики красного цвета.

Участники: дети 2-3 лет, воспитатель.

Ход игры :Заходит воспитатель, держит в руках красивую коробку с кубиками и предлагает угадать, что в ней

(Предположения ребенка). Загадывает загадку:

Есть коробка у меня,

В ней живут мои друзья,

Очень они разные,

Желтые, красные,

Зеленые и синие,

Все дружные и сильные.

Вместе любят собираться

И в постройки превращаться. (Кубики)

Предлагает посмотреть, что в коробке: (Кубики)

— Посмотри Даша (например, какие красивые кубики).

— Какого они цвета? (Красного)

— Что из них можно построить? (башня (например).

— Давай поиграем в очень интересную игру, которая называется, построим башенку.

Дети строят башенки, говорят у кого башенка получилась аккуратнее ,выше.

(Вариант такой игры – брать на каждое занятие по конструированию кубики определенного цвета, чтобы дети постепенно запоминали все основные цвета).

8. Дидактическая игра «Разноцветные ведёрки, накорми животных»

Цель: закреплять знание цветов (желтый, синий, зелёный, красный, развивать мелкую моторику рук .

Материал: ведёрки четырех цветов (красного, зелёного, синего и жёлтого ), крупа гречки и риса.

Участники : дети 2-3 лет (4 человека, воспитатель).

Ход игры :-Какие ведёрки стоят на столе? (красное, зелёное, синее и жёлтое).

Сейчас вы закроете глаза, а я уберу одно ведерко. Вы должны угадать, какого ведёрка не стало.

Ответить надо так: «Не стало красного (например) ведёрка» (упражнение повторить 4-5 раз).

-Воспитатель насыпает гречку в одно ведёрко. Внимательно смотрите и обратите внимание, в какое ведро я насыпала еду для животных.

9. Дидактическая игра «Наведем порядок с зайкой»

Цель: Познакомить детей с кругом. Дать понятие, что круг — это общая форма некоторых предметов.

Оборудование: Фигурки или игрушки зайцев, колесо, пуговицы, кукольные тарелки.

Описание игры: Жил-был заяц Васька. Вот пошел зайка в лес, и видит колесо лежит. Захотелось ему его домой оттащить, да не знает можно ли, вдруг оно чье-то. Летит мимо сорока, видит заяц в раздумье. А сорока все обо всем знала. И говорит зайцу: «Забирай колесо, оно ничье». Хотел заяц колесо поднять, но не смог, очень оно тяжелое. Как же быть, как колесо домой отнести? (ответы детей). Если дети не догадаются сами, взрослый показывает, как надо докатить колесо. Вот прикатил заяц Касьян колесо домой, а дома его встречают зайчиха с зайчатами. Увидели зайчата колесо и говорят: «Где ты такую большую пуговицу взял?» «Какая же это пуговица, это же тарелка»

— говорит зайчиха. «Это не пуговица и не тарелка, это колесо»— говорит заяц Васька. Но зайчиха и зайчата не соглашаются с зайцем. Зайчата кричат: «Пуговица». Зайчиха кричит: «Тарелка». Вот так и спорили зайцы, потому что не знают, что общего у колеса, тарелки и пуговицы. А как вы думаете, что общего у этих предметов. Дети рассматривают колесо, пуговицы, кукольные тарелки (ответы детей). Выслушав ответы детей, взрослый делает вывод: «У всех этих предметов одинаковая форма, они круглые. Все круглые предметы катятся». Давайте покажем зайцам, что форма этих предметов одинаковая. Дети обводят предметы пальчиком, рисуют круг пальчиком в воздухе.

10. Дидактическая игра «Чей малыш?»

Цель: знакомить детей с животными и их детенышами, упражнять в умении соотносить карточки с взрослым животным и с малышом.

Материалы: карточки с разными цветами, карточки с изображением животных.

Участники: дети 2-3 лет (4 человека, воспитатель).

Ход игры: Дети берут по одной карточке с взрослым животным, каждый ребенок должен из предложенных картинок выбрать изображение детеныша этого животного, который ему соответствует.

11. Дидактическая игра «Большой медведь — маленький мишутка».

Цель: Учить различать и называть размеры предметов: большой, поменьше, маленький. Тренировать умение различать три медведя и называть цвета.                                                               Оборудование: фланелеграф, фигурки трех медведей разного размера: большого, среднего и маленького; на каждого ребенка по три квадрата разного размера и цвета.

Ход игры: Помните сказку про трех медведей. Давайте пойдем к ним в гости. Взрослый привлекает внимание детей к фланелеграфу, где медведи расположены в ряд, но не по порядку. Как выдумаете, кто из них папа-медведь? А почему вы так думаете?

(потому что, он самый большой) Где мама-медведица? Какая мама-медведица? (поменьше) А где Мишутка? Какой он? (самый маленький) Взрослый предлагает детям еще раз показать самого большого медведя, медведя поменьше, самого маленького медведя, расставляет их по порядку, проговаривая размер. А давайте сделаем медведям подарки. У каждого из вас на столе лежат по три коврика. Подумайте, какой коврик вы подарите папе- медведю. Почему? Какого цвета этот коврик? Какой коврик подарите маме-медведице? Почему? Какого он цвета? Какой коврик подарите Мишутке? Почему? Какого он цвета? Сложите свои коврики так, чтобы их удобно было нести. Сначала возьмите самый большой коврик, на него положите коврик, поменьше, а сверху должен лежать самый маленький коврик. А теперь принесите свои коврики медведям. Дети несут коврики к фланелеграфу.

12. Дидактическая игра «Сундучки для медведей»

Цель: Продолжать учить различать и называть предметы по размеру: большой, поменьше, маленький.

Оборудование: на каждого ребенка по три кубика разного цвета и размера. Описание игры: Взрослый напоминает детям, как они ходили в гости к медведям и подарили им коврики. Медведи написали письмо, в котором благодарят малышей за подарки, а также просят ребят подарить им сундучки, в которые они будут складывать вещи. На ковре лежат кубики разного цвета и размера (по комплекту на каждого ребенка) Вот сколько много у нас сундучков. Одинаковые они или разные? (разные) Чем они отличаются друг от друга. Выслушав ответы детей, взрослый уточняет, что сундучки отличаются цветом и размером. Взрослый просит выбрать по сундучку для каждого медведя. Какой сундук вы выбрали для папы-медведя? Ребенок называет цвет и размер сундучка, например: большой, синий. Почему выбрал такой сундук? Какой сундук выбрали для мамы-медведицы; для Мишутки? Аналогичные игры можно провести , используя другие игрушки: матрешек, кукол, зайцев и т. д. Предложите детям подобрать для них тарелки, платья, стулья, мячики, шарики и  т. д.

13. Дидактическая игра «Узнайте животного по описанию».

Цель: совершенствовать знания детей о домашних животных; учить находить картинки по описанию; развивать внимательность, память, мышление.

Материал: предметные картинки с домашними животными.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям найти то животное, которое он опишет.

Воспитатель: у этого животного есть голова, уши, острые зубы, туловище, ноги, хвост. Она охраняет дом, любит грызть кости.

Ребенок выходит и находит картинку с собакой, показывает ее детям, а дети знаками отвечают: согласны они или нет.

14. Дидактическая игра «Кто что ест».

Цель: закреплять знания детей о домашних животных (что они едят) развивать мышление, внимание, память, воспитывать желание заботиться о домашних животных.

Материал: предметные картинки с изображением домашних животных и пищи для них.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям «покормить» животных во дворе у бабушки. Воспитатель вызывает детей парами. Один ребенок называет животное и выставляет его, а второй — ищет для нее пищу, ставит картину рядом с животным.

15. Дидактическая игра «Кто как кричит».

Цель: развивать умение детей узнавать голоса животных; воспитывать желание заботиться о животных.

Материал: набор игрушек «Домашние животные».

Ход игры: Воспитатель выставляет игрушки на стол, спрашивает: кто это, где живет, как кричит.

16. Дидактическая игра «Животные и их малыши».

Цель: учить детей находить малышей домашних животных и называть их; развивать память, речь, внимание.

Материал: серия картинок «Домашние животные с малышами».

Ход игры :Воспитатель предлагает детям помочь домашним животными. Необходимо найти малышей, которые потерялись. Дети работают парами.

Один ребенок берет животное, второй ищет. Дети должны назвать животное и его детеныша.

17. Дидактическая игра «Кто где стоит».

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве ; понимать понятие «влево», «вправо», «у», «перед», «за», «наверху»; развивать мышление, память.

Материал: картинки с изображением домашних животных, дом.

Ход игры: Воспитатель показывает картинки животных и их детенышей и предлагает детям назвать их (собака и щенок, кошка и котенок, корова и теленок т. п.). Картинки выставляются на подставку, в том же порядке, в котором показываются. После этого, показывая, например, на кошку, воспитатель спрашивает: «Кто стоит рядом с ней?» Дети отвечают.

Игра продолжается, пока дети не назовут всех животных и их детенышей.

18. Дидактическая игра «Дикие и домашние животные».

Цель: учить детей называть диких и домашних животных; классифицировать их, развивать речь, память, внимание; воспитывать любовь к природе.

Материал: наборы игрушек: «Домашние животные», «Дикие животные»; елки; дом.

Ход игры :Воспитатель предлагает детям взять игрушку, назвать ее и «поселить» ее там, где она живет. Если это дикое животное, то ребенок ставит игрушку возле елок, а если домашняя — возле дома.

19. Дидактическая игра «Кто в домике живет?»

Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать речевое дыхание детей.

Ход: (Воспитатель показывает картинку с изображением собаки). Кто это? Собака лает громко: «ав-ав». А это кто? (ответы детей) Щенок лает тихо (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза). (Воспитатель показывает картинку с изображением кошки). Кто это? Кошка мяукает громко: «Мяу-мяу». А это кто? (ответы детей) котенок мяукает тихонечко.

Пошли зверюшки домой (картинки убираются за кубики). Отгадайте, кто в этом домике живет: «ав-ав» (произносится громко? (Ответы детей) Правильно, собака (показывает картинку). Как она лаяла? (ответы детей).

Отгадайте, кто в этом домике живет: «мяу-мяу» (произносит тихо? Как котенок мяукал?

Аналогично дети отгадывают, кто живет в других домиках и повторяют звукосочетания по нескольку раз.

20. Дидактическая игра «Отзовись».

Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать интонационную выразительность.

Ход: Воспитатель: Это кошка (показ картинки). Она как мяукает? Кто у нее детеныш? Как он кричит? Это собака (показ картинки). Как она гавкает? А ее детеныш – Щенок как он кричит? и тд. Картинки выставляются на фланелеграф.

21. Дидактическая игра Дидактическая игра «Чей хвост».

Цель: Развитие внимания, логики, памяти, мелкой моторики.

Дидактический материал: Карточки с изображением разных животных, а также их хвостов.

Ход игры: Ребёнку дается задание. Подобрать хвост для каждого животного и соединить нужные картинки линиями. Назвать у какого животного, какой  хвост (длинный, короткий, пушистый, толстый, маленький, большой и т. д.).

Воспитатель раздает детям картинки с изображением животных. Детеныши гуляют (дети выходят из-за столов). Чья мама или чей папа позовет детеныша. Тот должен покричать – ответить им – и побежать – поставить картинку рядом с ними.

Воспитатель произносит крик животного. Ребенок, у которого изображен детеныш, произносит звуки и ставит картинку на фланелеграф.

 22. Дидактическая игра  «Кто где живёт?».

Цель:

Закрепление знаний детей о животных, умение различать и находить нужного животного. Цель игры «Кто где живет?» заключается в изучении разных домашних и диких животных, которых нужно соотносить с их средой обитания. Также необходимо правильно произносить все названия.

Задачи:

-дать краткие сведения о местах обитания животных;

— развивать интерес к изучению животного мира;

— развивать логическое мышление;

— воспитывать патриотические чувства.

Материал и оборудование:

Материалы необходимы достаточно простые, главное иметь картинки с домом и лесом, а также домашними и дикими животными. Задачей в детской игре «Кто где живет?» является объяснение детям изображения картинок и их принадлежность друг к другу. Если выбираем дом, то и животные подбираются к нему домашние, и раскладываются вокруг домика. Соответственно, то же самое проделываем с картинкой леса и дикими животными. Лучше работать с изображениями поочередно, а не каждой в отдельности, — так ребенок сможет сам выбирать понравившееся животное и определять его место проживания.

23.  Дидактическая игра «Поиграй с котятами».

Цель: закрепить знания цветов ,  правильно называть домашнего животного и его детеныша.

Ход игры:

 Предлагается игровая ситуация, в которой мамы – кошки перепутали своих котят. Дети находят каждой маме – кошке своего котенка с бантиком такого же цвета, как у нее. Далее дети угощают их рыбками, конфетами, подбирая их по цветам.

Мамы – кошки приготовили для своих котят мячики (дети подбирают каждому котенку мячик такого же цвета, как и их бантик). Когда котята наигрались, мячики нужно сложить в корзинку (дети подбирают для мячиков корзинки такого же цвета, как и мячики).Каждый раз, выполняя задание ребенок должен четко называть цвет выбранного предмета.

Когда дети усвоили цвета, можно кошкам и котятам подбирать предметы разного цвета (цвет может задать воспитатель, либо выбрать сам ребенок).

24.Дидактическая игра «Варежки».

Цель:

1. Учить детей играм, направленным на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение сравнивать предметы по внешним признакам, группировать.

2.Обогащать чувственный опыт детей, развивать умение фиксировать его в речи. Совершенствовать восприятие (активно включая все органы чувств). Развивать образные представления.

3.Знакомить детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов ( твёрдый, мягкий, пушистый и т. д.).

25 .Дидактическая игра .

«Разноцветные прищепки»

Цели:

1. Работать над закреплением знания цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий).

2. Научить подбирать прищепки нужного цвета.

3. Обогащать словарь детей.

4. Развивать мелкую моторику кистей рук.

5.  Усидчивость, умение играть в паре.

Ход игры:

— Синей тучке делаем дождик из синих прищепок

— Желтому солнышку делаем лучики из желтых прищепок

— Красному цветку делаем лепестки из красных прищепок

— Зеленой травке делаем травинки из зеленых прищепок.

Картотека дидактических игр для младшей группы

Автор:

Плоских Елена Владимировна – воспитатель.

Соавторы:

Иванова Лариса Валентиновна — воспитатель;

Кусукпаева Копей Кабиденовна — воспитатель.

МАДОУ детский сад №90 города Тюмени.

Пояснительная записка

Игра – одна из ведущих видов деятельности ребенка в дошкольном детстве. В игре ребенок сам стремится научиться тому, что он еще не умеет, в игре происходит непосредственное общение со сверстниками, развиваются нравственные качества

Игра является сквозным механизмом развития ребёнка (пункт 2.7. ФГОС ДО), посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей: «Социально — коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно — эстетическое развитие»; «Физическое развитие». Игра является основным видом деятельности детей, а так же формой организации детской деятельности. Конкретное содержание игровой деятельности зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется задачами и целями Программы, это отражено в Стандарте дошкольного образования.

 Для развития ребенка важно развивать игровую деятельность, поскольку это позволит достичь формирование социально-нормативных возрастных характеристик (пункт 4.6 ФГОС ДО): ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты; ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам; ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения.

В дидактической игре ребёнка привлекает не обучающая задача, цель которой мы преследуем, а возможность проявить свою инициативу, выполнить игровое действие, добиться результата, наконец победить,  и выиграть. Возможность обучать дошкольников посредством активной интересной для них деятельности – главная и отличительная особенность дидактических игр. А потому в нашей публикации мы хотим предложить картотеку дидактических игр, способствующих развитию всех сторон дошкольника, как личности.

Каждый раз, когда мы начинаем с ребятами играть в словесную или настольно-печатную игру, мы стараемся не только научить детей рассказыванию, описанию объектов, выделению свойств  качеств (форма, цвет, величина и пр.), но и думаем о том, чтобы дети узнали что-то новое и интересное. А ребятишки, как будто только этого и ждут, чтобы самим увидеть, рассказать, попробовать сделать всё самим. А если это удаётся, то они себя чувствуют умными и успешными, гениями.

Хочется сказать слова благодарности родителям, которые поддерживают у своих деток огонёк интереса и любознательности, подбадривают и подсказывают им на каждом шагу.

Картотека дидактических игр

 «Кто живёт на лугу»

Цель: создание условия для составления рассказов об окружающих природных объектах.

Дидактический материал: макет картонный с изображением луга, картинки насекомых.

Ход игры:

Предложить детям заселить зелёный луг насекомыми. Правом заселения насекомых пользуется тот, кто отгадает загадку о насекомом  и расскажет о нём. Выигрывает тот, кто назовёт больше насекомых

«Назови время года»

Цель и задачи:

Учить замечать изменения в природе. Знакомить с характерными особенностями,  следующими друг за другом времён года. Проявлять бережное отношение к окружающему нас миру, природным явлениям.

Дидактический материал:

Иллюстрации с временами года (зима, весна, лето, осень).Листочки деревьев разного цвета(красного, оранжевого, зелёного), белые снежинки.                                            

Ход игры:                                                                          1.вариант игры

Воспитатель показывает детям  иллюстрации с  изображением времён года( Осень, зима, весна, лето ) и загадывает загадку. После отгадывания загадки, например, об осени ребята поднимают атрибут игры (листочек- оранжевого или красного цвета). Если прозвучала загадка о зиме ребята поднимают вверх снежинку.

При отгадывании загадки о весне веточку с набухающими почками.

А после отгадывания загадки о лете можно использовать  атрибут игры -листочек зелёного цвета. 

2. Вариант игры

Воспитатель называет природное явление, а ребёнок — время года. Листочки желтеют и опадают …(осенью). Ребёнок использует атрибут игры-жёлтыйлисточек. Снег идёт …(зимой ) и ребёнок использует атрибут игры-снежинку.  На деревьях набухают почки и появляются листочки…(Весной). Использование атрибута .Зелёная травка, яркое солнце. ..(летом) использование атрибута. В подтверждении ответа воспитатель показывает иллюстрацию с изображением данного времени года

 

«Отгадай загадки с грядки»

Цель.

Учить называть и отличать по внешнему виду овощи (морковь, капуста, помидор, репа, огурец, свекла, лук ).Познакомить детей с овощами, выращенными в естественных условиях. Расширять знания детей о пользе овощей. Внести в активный словарь детей  понятие «овощи». Развивать речь и мышление детей.

Дидактический материал: корзина, овощи.

Ход игры.

На столе в вазе лежат овощи. Воспитатель загадывает детям загадки и просит их показать на предмет, который она загадала, назвать его.

«Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая».(Морковь)

«Заставит плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а …(Лук).

Стоит Матрёшка на одной ножке, закутана, закутана.(Капуста)

«Хотя я сахарной зовусь, но от дождя я не размокла, крупна, сладка на вкус, узнали вы?  Я. ..(Свекла) и т. д.

После этого воспитатель просит детей назвать все предметы одним словом «Овощи».

«Сложи радугу из полосок» 

Цель: способствовать закреплению знаний о системе цветов.

Материал: полоски бумаги  разных цветов. (как вариант можно использовать палочки Кюизенера

Ход игры: Одну половинку радуги собирает воспитатель, а другую собирает ребенок. Воспитатель предлагает назвать цвета (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).

«Помоги собрать крышки»

Цель: закреплять формы предмета, стимулировать зрительные ощущения, развивать тактильные анализаторы. Закреплять понятие цвета: красный, синий, желтый, зеленый.

Материал: корзинки с разделителями по цветным секторам, разноцветные крышки.

Ход игры: перед ребенком стоит корзинка, разделенная на четыре ячейки красного, синего, зеленого и желтого цветов. Воспитатель достает из мешочка крышку и спрашивает: «Какого цвета крышка? Где домик такого же цвета? Положи туда крышку».

«Найди  листик для бабочки»

Цель: различать цвета и понимать названия цвета, учить подбирать предметы одинакового цвета.

Материал: картон, пластиковые  листики, бабочки.

Ход игры: дети разбирают листочки и в порядке очередности расселяют бабочек  по листочкам, в соответствии с цветовой гаммой. Предлагает детям помочь найти каждой бабочке свой листик для отдыха (с проговариванием названия цвета — для младшего возраста). Игру со временем можно усложнить, предложить, например, для красной бабочки найти зеленый листок и так далее.

Дидактическая игра «Цветная дорожка»

Цель: развивать образное мышление, художественный вкус, умение правильно называть цвета,  умение ориентироваться на плоскости игрового поля.

Материал: крышки разных цветов, картонные ячейки.

Ход игры: Воспитатель показывает детям «волшебные» дорожки разных цветов. Дети могут выкладывать на цветных дорожках крышки соответствующего цвета. Могут строить башни, цветы, геометрические фигуры, соединяя их друг с другом.

«Собери бусы на нитку»

Цель: Закрепить представления детей: цвет, форма, величина. Закреплять  приемы обследования и накладывания.

• Материал: геометрические фигуры разного цвета и формы, тонкие шнуры или толстые нитки.

• Ход игры: пришедшая в гости белочка приносит в корзиночке дидактический материал. После традиционного стука в дверь, знакомства с гостем, воспитатель обращает внимание детей на то, что лежит в корзиночке. Там разные по форме геометрические фигуры. Педагог определяет порядок нанизывания фигур: вначале круглую, затем квадратную. Далее воспитатель  предлагает выбрать из коробочки три разных по форме фигуры и нанизывать их, со словесным сопровождением.

«Найди птичке домик»

Цель: формировать представления об основных цветах и о геометрических фигурах, развивать зрительное восприятие, мыслительные операции, ориентировку на плоскости, умение сравнивать свою геометрическую фигуру с другими, большего размера.

Материал: домики из потолочной плитки, обклеенные самоклеющейся пленкой и геометрические фигуры разного цвета.

Ход игры: Воспитатель раскладывает перед ребенком домики и набор геометрических фигур. Затем предлагает: «Рассмотри домики и фигуры с изображением птиц. Фигуры – это жильцы, которые должны поселиться в домиках. Размести «жильцов» в домики». Воспитатель предлагает ребенку разложить фигуры по форме, назвать их цвет. Все фигуры перемешены, и ребенок отбирает фигуры только нужного цвета и находит домик для птички.

«Сказочные деревья»

Цель: формирование представлений о цвете, о форме, о величине, развитие мелкой моторики рук.                                

Материал: деревья красного, желтого, зеленого цвета (плоскостное изображение на бумаге). На каждом дереве листочек такого же цвета.

Ход игры: воспитатель предлагает детям определить,  какие деревья они видят,  какого они цвета и  какие листочки должны на них расти. Подобрать листочки такого же  цвета как дерево.

 «Волшебные прищепки»

Цель: учить детей подбирать прищепки нужного цвета, тактильные ощущения, чередовать прищепки двух цветов, развивать творческие способности.

Материал: обыкновенные прищепки, распечатанные картинки.

Ход игры: Дети учатся прикреплять дереву веточки, солнышку – лучики, свекле ботву и так далее.

«Мы в гостях у Маши и Саши»

Цель: учить детей подбирать каждой кукле, соответственно её размеру — чайный набор.

Материал: две куклы, тарелки, чашки, ложки разного размера.

Ход игры: детям предлагается накрыть стол для кукол  разной величины. Используя словесную инструкцию нужно было подобрать каждой кукле, соответственно её размеру, чайный набор.

«Волшебный мешочек»

Цель: определять на ощупь и называть знакомые предметы по форме.

Материал: красиво оформленный мешочек, мелкие предметы, знакомые детям (шарик, кубик,   карандаш, резинка, игрушки животных и птиц из киндер-сюрпризов).

Ход игры: воспитатель держит мешочек с предметами и предлагает детям по одному подойти и определить предмет на ощупь, не вытаскивая его и назвать его характерные признаки. Остальные дети должны по его описанию догадаться, что это за предмет, который пока они не видят. После этого ребёнок вытаскивает предмет из мешочка и показывает всем детям.  

«Разноцветные полоски — дорожки»

Цель: учить детей сравнивать предметы по одному и нескольким признакам одновременно.

  Материал: Цветные полоски из бумаги (красные, синие, зеленые, желтые)

Ход игры: Разложить разноцветные полоски разной длины от самой короткой до самой длинной. Назвать полоски по длине: какая самая длинная (красная), какая самая короткая (синяя), длиннее, короче, ориентируясь на цвет. Можно сравнить ленты по ширине (самая широкая – зеленая, узкая – желтая). Выбрать вместе с детьми полоску самая длинную и узкую,  короткую и широкую».

«Волшебные шарики»

 Цель: развитие тактильного восприятия, развитие мелкой моторики.

Материал: шарики и крупы — рис, гречка, фасоль, горох.

Ход игры: Воспитатель предлагает ребёнку шарик, содержащий внутри  различные крупы: рис, гречку, фасоль, горох.

Шарики с каждым наполнителем парные. Ребенок должен на ощупь найти пары с одинаковыми наполнителями.

Источники:

Разгонова Е. В. «ФГОС ДО об игровой деятельности»

Фотографии из архива педагогов

«Свидетельство о публикации в СМИ»  Серия А  № 0004919 — 21

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

МКДОУ Детский сад 8 с. Кугульта

 КАРТОТЕКА НАРОДНЫХ ИГР

  КАРТОТЕКА ХОРОВОДНЫХ ИГР МЛАДШАЯ ГРУППА

  КАРТОТЕКА ХОРОВОДНЫХ ИГР 

  КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР

  КАРТОТЕКА СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА ИЗУЧЕНИЕ ЧАСТЕЙ ТЕЛА

КАРТОТЕКА МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР

КАРТОТЕКА РЕЧЕВЫХ ИГР

КАРТОТЕКА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИГР

КАРТОТЕКА ФИЗКУЛЬТМИНУТОК

БАБУШКИНЫ ЗАГАДКИ

ЗАГАДКИ О НАСЕКОМЫХ

ЗАГАДКИ ПО ЛЮБИМЫМ СКАЗКАМ

НУ-КА, ОТГАДАЙ!

КАРТОТЕКА ЗАГАДОК

КАРТОТЕКА ИГР ПО ЗОЖ

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-6 ЛЕТ

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-6 ЛЕТ

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-7 ЛЕТ

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

КАРТОТЕКА ИГР С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ

КАРТОТЕКА ГИМНАСТИКИ В СТИХАХ

КАРТОТЕКА ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ГЛАЗ

КАРТОТЕКА ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

КАРТОТЕКА ИГР ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ОСАНКИ И ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПЛОСКОСТОПИЯ

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ К КАРТОТЕКЕ

КАРТОТЕКА МАССАЖА

ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

КАРТОТЕКА ИГР-ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ВОДОЙ

КАРТОТЕКА ОПЫТОВ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ

КАРТОТЕКА ИГР С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ

КАРТОТЕКА МИРИЛОК

КАРТОТЕКА СТИХОВ И ПОТЕШЕК

КАРТОТЕКА ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК

КАРТОТЕКА ПРИСКАЗОК

КАРТОТЕКА ЧИСТОГОВОРОК, СКОРОГОВОРОК, СТИХОВ

КАРТОТЕКА СЧИТАЛОК

КАРТОТЕКА ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ

КАРТОТЕКА БЕСЕД ПО ОБЖ

КАРТОТЕКА ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

КАРТОТЕКА ИГР ПО ПДД

КАРТОТЕКА ИГР ПО ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Картотека «Пантомима»

Картотека «Релаксационные упражнения»

Картотека «Скороговорки»

Картотека «Эмоции»

Картотека игр по формированию здорового образа жизни

Картотека цветов

Релаксационные игры и упражнения

 Игры на профилактику утомления

1 младшая группа

Сюжетно-ролевые игры для малышей.
Картотека подвижных игр. Первая младшая группа

Картотека потешек

Картотека-творческие игры для детей раннего возраста
Подвижные игры, потешки для детей первой младшей группы
2 младшая группа

Картотека пальчиковых игр
Картотека подвижных игр

Картотека дидактических игр с природным материалом

Игры на развитие двигательной активности
 

Игры на развитие двигательной активности

Картотека дидактических игр. «Безопасность».

Средняя группа.
Комплексы утренней гимнастики
Картотека опытов для старших дошкольников
Картотека дидактических игр по ПДД 
Целевые прогулки по ПДД
Загадки. Картотека
Картотека присказок

Картотека на формирование собственной безопасности

Картотека гимнастики для глаз
Игры на развитие внимания

Игры на развитие мышления

Игры на развитие памяти

Игры для детских вечеринок

Весёлая зарядка

Игры в дороге

Игры для детских праздников

Развивающие игры

Новогодние игры для детей

Семейные игры

Дидактические игры по формированию математических представлений

Волшебные игры

Пальчиковые игры

Игры на развитие речи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Картотека музыкально-дидактических игр для детей первой младшей группы»

Картотека музыкально-дидактических игр

для детей первой младшей группы

Составила: В. А. Шавочкина

1. Игры для развития тембрового слуха

Весёлые молоточки

2. Игра на развитие чувства ритма

Цель: Развивать у детей представление о ритме, учить запоминать и передавать заданный ритмический рисунок.

Игровой материал: Металлофоны или музыкальные молоточки, или ритмические кубики, палочки и т.д.

Ход игры: Воспитатель поёт песенку, задаёт ритмический рисунок, ребёнок его повторяет:

Воспитатель: Возьмём молоточки мы, Вова, с тобой

Я первой сыграю, а ты вслед за мной.

1. Над дубравой сильный град: тук-тук-тук

(Ребёнок повторяет) тук-тук-тук

С дуба жёлуди летят: тук-тук-тук

(ребёнок повторяет) тук-тук-тук

Повтор песенки – запевки

2. Дятел жил в дупле пустом: туки-туки-тук.

Дуб долбил, как долотом: туки-туки-тук.

Повтор песенки

3. Строят хату два бобра: тук-тук-да-тук.

Без гвоздей. Без топора: тук-тук-да-тук.

1. 2. Слушай и хлопай

Игра на развитие динамического слуха и чувства ритма

Цель: Учиться слышать изменение громкости звучания и отмечать это в движении.

Игровой материал:  диски с музыкальными произведениями

Ход игры: Дети стоят на ковре, повернувшись лицом к воспитателю. Под громкую музыку дети хлопают ладонями. На тихую музыку делают лёгкие хлопки в ладоши перед собой или по коленкам.

Примечание: Усложнением в данной игре будет изменение музыкального сопровождения. На начальном этапе игра проводится под музыку «Марш деревянных солдатиков» П. Чайковского. На втором этапе используется «Венгерский танец» Брамса. В нём изменяется не только сила звука, но и темп.

Рекомендуемый музыкальный материал: П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков», Брамс «Венгерский танец»

1.3. Послушный бубен

Игра на развитие динамического слуха и чувства ритма

Цель: Учиться играть на бубне различными способами, учиться играть громко и тихо.

Игровой материал: Бубны по количеству участников игры

Ход игры: Дети сидят на стульчиках или на ковре, повернувшись лицом к воспитателю, бубен в левой руке. Воспитатель: В бубен бей, бей, бей,

В бубен бей веселей!

Произнося эти слова, воспитатель сам играет на бубне, ударяет по нему правой рукой. Слова произносятся три раза подряд. Затем происходит смена движения.

Воспитатель: Пусть наш бубен отдохнёт,

Тихо песенку поёт

С этими словами воспитатель легко встряхивает бубен, звук лёгкий, тихий. Слова произносятся три раза подряд. Игра продолжается.

Усложнение: По ходу игры промежутки между сменой действия становятся короче. Если в первый раз слова повторяются три раза подряд, давая время всем включиться в игру, то во второй раз слова повторяются дважды, а в третий раз – один.

1.4. «Музыкальная посылка»

Игра на развитие тембрового слуха

Цель: Развивать умение различать тембр звучания различных музыкальных детских инструментов. Учить петь под аккомпанемент шумовых инструментов.

Игровой материал: Набор музыкальных инструментов, знакомых детям.

Ход игры: Воспитатель сообщает детям, что почтальон принёс в садик посылку и предлагает посмотреть, что в ней находится. Затем дети поочерёдно достают из ящика музыкальные инструменты, называют их и показывают способы игры. Когда все инструменты будут названы, воспитатель предлагает спеть любую песню по желанию детей, аккомпанируя себе на инструментах, присланных в посылке. По ходу игры дети могут меняться инструментами, спеть несколько песен. Игра продолжается до тех пор, пока детям это интересно.

Примечание: Игра может быть использована для повторения песенного репертуара к празднику или как игровой момент занятия, как сюрпризный момент группового праздника или развлечения для детей или совместно с родителями.

1.5. «Кто подошел к теремку»

Цель: развивать динамический и тембровый слух.

Игровой материал: картинка с изображением теремка. На

выдвижной бумажной ленте сбоку от терёмка нарисованы сказочные

персонажи: лиса, медведь, волк, лягушка, зайка и др.

Ход игры:

Взрослый начинает сказку:

«Стоит в поле терёмок-теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, кто-то к домику бежит?

Вот по полю, кто-то к домику спешит?».

Дети слушают музыку и определяют по звучанию какому персонажу сказки

она подходит. Ребенок правильно угадавший, чья музыка звучит,

выходит и вставляет в прорезь перед домиком соответствующую фигуру героя сказки.

2. Развитие динамического слуха

2.1. «Тихие и звонкие звоночки»

Цель: развивать динамический слух.

Игровой материал: погремушки или шумовые игрушки по числу детей.

Ход игры:

Исполняется песня Р. Рустамова.

Пусть тебя никто не слышит. 2 раза

Чтобы каждый слышать мог! 2 раза

На 1-й куплет дети тихо звенят, на 2-й – громко.

2.2. «Музыкальный ёжик»

Игра на развитие чувства ритма и динамического восприятия

Цель: Развивать представления детей о ритме, учить приёмам игры на барабане одной и двумя палочками, ладошками, пальчиками.

Игровой материал: Барабаны

Ход игры: Ребёнок играет на барабане по тексту стихотворения (бум-бум-бум) одной палочкой.

С барабаном ходит ёжик бум, бум, бум!

Целый день играет ёжик бум, бум, бум!

С барабаном за плечами бум, бум, бум!

Ёжик в сад забрёл случайно бум, бум, бум!

Очень яблоки любил он бум, бум, бум!

Барабан в саду забыл он Бум, бум, бум!

Ночью яблоки срывались бум, бум, бум!

И удары раздавались бум, бум, бум!

Ой, как зайки испугались бум, бум, бум!

Глаз до зорьки не сомкнули бум, бум, бум!

1 усложнение: Ребёнок играет на барабане двумя палочками поочерёдно.

2 усложнение: Ребёнок играет на барабане одной палочкой, соблюдая динамические оттенки

С барабаном ходит ёжик бум, бум, бум! (громко, радостно)

Целый день играет ёжик бум, бум, бум! (громко, радостно)

С барабаном за плечами бум, бум, бум! (не слишком громко)

Ёжик в сад забрёл случайно бум, бум, бум! (не слишком громко)

Очень яблоки любил он бум, бум, бум! (Громко радостно)

Барабан в саду забыл он Бум, бум, бум! (не слишком громко)

Ночью яблоки срывались бум, бум, бум! (Тихо)

И удары раздавались бум, бум, бум! (Тихо)

Ой, как зайки испугались бум, бум, бум! (Едва слышно)

Глаз до зорьки не сомкнули бум, бум, бум! (едва слышно)

3 усложнение: То же самое играет двумя палочками поочерёдно.

4 усложнение: Играет ладошками (одной или двумя)

С барабаном ходит ёжик бум, бум, бум! (Ладошкой громко, радостно)

Целый день играет ёжик бум, бум, бум! (Ладошкой громко, радостно)

С барабаном за плечами бум, бум, бум (Ладошкой не слишком громко)

Ёжик в сад забрёл случайно бум, бум, бум (Ладошкой не слишком громко)

Очень яблоки любил он бум, бум, бум! (Кулачком Громко радостно)

Барабан в саду забыл он Бум, бум, бум! (Кулачком не слишком громко)

Ночью яблоки срывались бум, бум, бум! (Пальчиком Тихо)

И удары раздавались бум, бум, бум! (Пальчиком Тихо)

Ой, как зайчики струхнули бум, бум, бум! (Пальчиком едва слышно)

Глаз до зорьки не сомкнули бум, бум, бум! (Пальчиком едва слышно)

«В гости песенка пришла»

2.3. Игра «Тихо — громко»

Вариант 1

Цель: Развитие координации движения, чувства ритма, динамики, громкости.

Материал: ноты музыкального произведения: «Тихо — громко» Сл. Ю. Островского, муз. М. Раухвергера.

Ход игры: Музыкальный руководитель поёт, дети сидят на стульчиках, хлопают и топают (тихо, громко) в зависимости от содержания текста.

У ребят ручки хлопают, У ребяток ножки топают,

Тихо-тихо ручки хлопают, Тихо-тихо ножки топают,

Громче хлопают, Громче топают,

Ну и хлопают, Ну и топают,

Вот так хлопают! Вот так топают!

Вариант 2

2.4. «Громко — тихо»

Цель: Развивать умение менять силу голоса: говорить то громко, то тихо.

Оборудование: Большая и маленькая собачки или другие игрушки.

Ход игры: Воспитатель показывает двух собачек и говорит: «Большая собачка лает громко«Ав-ав». Как лает большая собачка? (ребенок повторяет громко). А маленькая собачка лает тихо«Ав-ав». Как лает маленькая собачка? (ребенок повторяет

3. Игра на развитие ритмического слуха

3.1. «Как бегают зверята»

Цель: Выстукивание кулачками медленного, среднего и быстрого ритмического рисунка.

Ход игры: Воспитатель выстукивает ритм в различном темпе, связывая с образами животных (медведь, заяц, мышка).

3.2. «Песенки-ритмы»

Цель: Прохлопывать заданный текстом ритмический рисунок

Ход игры: Воспитатель проговаривает текст стихотворения, дети прохлопывают.

Лошадка.

Вот лошадка — тонконожка (дети хлопают цок-цок-цок)

Скачет, скачет по дорожке цок-цок-цок

Звонко цокают копытца цок-цок-цок

Приглашают прокатиться цок-цок-цок.

Воробушки

Стало солнце пригревать, вьют пичуги гнездышки,

Любят песни распевать бойкие воробушки

Чик — чик, чик-чирик, чик, чик, чик.

Неваляшки

До чего же хороши неваляшки-малыши,

Низко наклоняются, звоном заливаются.

Дили-день, дили-день

Могут кланяться весь день,

Вам поклон и нам поклон

Дили-дон, дили-дон.

3.3. «Зайцы на поляне»

Цель: развивать умение различать контрастный характер музыки.

Игровой материал: на планшете изображен лес, поляна.

В центре сделаны разрезы, куда вставляются картинки «Зайцы спят»«Зайцы пляшут».

Ход игры:

Педагог предлагает детям пойти погулять на поляну, нарисованную на картинке: «Здесь живут маленькие зайчики, а что они делают, вы узнаете, когда послушаете музыку. Звучит мелодия колыбельной песни или танцевальной музыки, дети определяют ее и вставляют

4. Игры на определение жанра и развитие памяти

4.1. В гости песенка пришла

Цель: Развивать музыкальную память.

Игровой материал: Волшебный мешочек и игрушки, герои детских песенок.

Ход игры: Воспитатель приносит в группу волшебный мешочек, рассматривают его, высказывают предположения, что это может быть.

Воспитатель: В гости песенка пришла

И подарок принесла.

Ну-ка, Таня, подойди,

Что в мешочке, посмотри!

Ребёнок достаёт из мешочка игрушку. Воспитатель предлагает вспомнить песенку, в которой встречается данный персонаж: кошка, мышка, лошадка, зайчик, машина, птичка и др. Воспитатель предлагает детям спеть песенку индивидуально, хором.

Примечание: Песня не обязательно об игрушке. Герой просто может упоминаться в песенке.

4.2. «Чудесный мешочек»

Игровой материал. Небольшой мешочек, красиво оформленный аппликацией. В нем игрушки: мишка, заяц, птичка, кошка, петушок. Можно использовать персонажи из кукольного театра.

Ход игры. Участвует вся группа. «Дети,— говорит воспитатель,— к нам на занятие пришли гости. Но где же они спрятались? Может быть, здесь? (Показывает мешочек.) Сейчас мы послушаем музыку и узнаем, кто там». Музыкальный руководитель проигрывает мелодии знакомых детям произведений«Петушок»— русская народная мелодия, «Серенькая кошечка» В. Витлина, «Воробушки» М. Красева, «Медведь» В. Ребикова и др. Дети узнают музыку, кто-либо из них достает из мешочка соответствующую игрушку и показывает всем.

4.3. «Найди игрушку»

Игровой материал. Игрушки, соответствующие содержанию песен: зайчик, медведь, кошечка, петушок и т. д.; ноутбук с записями программных произведений.

Ход игры. Игрушки лежат на столе. Полукругом сидят дети. Воспитатель предлагает послушать мелодию и выбрать (называет имя ребенка) соответствующую игрушку. Игра заканчивается, когда на столе не останется ни одной игрушки. Игра может проводиться на занятии для закрепления знакомых произведений и в свободное от занятий время (лучше во второй половине дня).

5. Эмоциональное восприятие музыки.

5.1. «Прогулка»

Оборудование: фланелеграф и карточки, изображающих короткие и длинные звуки.

Ход игры: Широкие карточки соответствуют длинным звукам, узкие — коротким.

Пример: Таня взяла мяч и стала медленно ударять о землю.

«Пошёл частый, сильный дождь» дети быстро хлопают в ладоши и выкладывают узкие картинки и т. д.

5.2. «Кто вышел погулять?»

Цель: Под музыку представить соответствующий образ и передать в движении.

Ход игры:

На лесную полянку вышли погулять животные. А какие вам подскажет музыка. Послушайте, угадайте и изобразите, кто вышел погулять.

Репертуар«Петушок», русская народная мелодия; «Зайка», русская народная мелодия; «Собачка», муз. М. Раухвергера, сл. Т. Мираджи.

5.3. Кого встретил колобок»

Вариант 1

Цель: Развивать у детей представление о регистрах (высоком, среднем, низком)

Ход игры: Педагог предлагает детям вспомнить сказку «Колобок» и её персонажей (волк, заяц, лиса, медведь) при этом он использует соответствующие мелодии, пример«У медведя во бору» в нижнем регистре, «Зайка» в высоком и т. д. Когда дети усвоят звучание какого регистра соответствует художественному образу каждого животного, им предстоит поиграть и определить на слух, какой персонаж изображён в музыке и выбрать соответствующую картинку.

Вариант 2

Цель игры: воспринимать и различать пьесу «Кого встретил колобок» Г. Левдокимова. Описание: карточка из картона разделена на две части: слева изображён колобок, справа — вверху вырезано окошечко так, чтобы в него вставлялась полоска в виде линейки, разделённая на квадратики. В них персонажи русской народной сказки «Колобок» (заяц, лиса, волк, медведь).

Методика применения: педагог исполняет в разной последовательности музыкальные пьесы, характеризующие персонажей сказки. Каждая пьеса звучит в определённом регистре. Дети отгадывают кто изображён в музыке и выдвигают в окошечко тот персонаж, которого встретил колобок.

1 младшая группа дидактические игры сенсорное развитие

Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей первой младшей группы

Ирина Смольникова
Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей первой младшей группы

Цель: игра знакомит ребёнка с окружающим миром, учит различать цвета, объединять предметы по назначению и сравнивать по величине.

«Собирай – ка» (высокий – низкий, один – много)Цель: развитие логического мышления, учить детей собирать сюжетную картинку из 4-х частей, а потом рассмотреть получившуюся последовательность в нижней части.

«Подбери ключ к замку»Цель: закреплять у детей понятия большой, маленький. Упражнять в знании цвета и формы.

«Весёлые матрёшки»Цель: различать предметы по величине, соотносить предметы по размеру.Использовать слова: «большая», «маленькая», «побольше», «поменьше», «такая же». В гости к ребятам пришли матрёшки, все разного размера. Рассмотреть матрёшек, назвать их величину. Подобрать к каждой матрёшке предметные картинки вместе с детьми.

«Найди лишнюю фигуру» Цель находить среди геометрических фигур одного вида лишнюю (другого вида). Использовать слова «лишняя», «такая же», «другая».

«Подбери крышу к дому»Цель: подбирать по цвету к дому крышу красного, синего, зелёного, жёлтого цвета.

«Помоги рыбкам»Цель: подбирать к большим рыбкам маленьких, ориентируясь на цвет больших рыб, воспитывать желание помочь мамам рыбкам.

«Сделай бусы для мамы»Цель: собирать бусы разными способами; подбирать по цвету круги, бабочек, цветы красного, жёлтого, зелёного, синего цвета, развитие внимания и сенсорного восприятия, обеспечить ребёнку возможность в игре развивать мелкую моторику рук.

«Умные шнурочки»Цель: учить детей продевать шнурок в отверстие, развивать координацию мелких движений руки и зрительного контроля, воспитывать аккуратность.

«Подбери шарик к ниточке»Цель: подбирать шарики к ниточкам, ориентируясь на цвет ниточек, называть форму шарика, цвет, различать большой и маленький шарик.

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, побуждать детей точно выполнять действия по указанию воспитателя,

Учить застёгивать пуговицы.

«Соберём петушку хвостик»Цель: продолжать учить детей различать и называть красный, жёлтый, зелёный, синий цвета.Сказка про Петушка: как то раз пошёл он гулять. Вдруг откуда ни возьмись прибежала лиса. Она схватила Петушка и хотела унести с собой в лес. Но Петушок вырвался от лисы, вот только хвостик она Петушку пощипала. И не хочет Петушок ходить гулять. Давайте ему подарим пёрышки. Когда все пёрышки подарены, любуемся красивым хвостиком у Петушка.

«Назови цвет фартучка у матрёшки»Цель: закрепить у детей знание о цвете, развитие пальчиковой моторики, воображения.

«Рамки – вкладыши»Цель: учить детей размещать вкладыши разной формы, величины в соответствующие отверстия на рамке.

«Собери картинку из кубиков»Цель: побуждать детей собирать картинку из кубиков, развивать координацию движений, мелкую моторику пальцев.

«Сенсорный ковёр»

«Сенсорная ширма»

Сенсорное развитие детей 2–3 лет через дидактические игры для первой младшей группы Тема: «Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игры» первая младшая группа. Введение: Раннее детство – особый период становления.

Дидактические игры для детей первой младшей группы Дидактическая игра Дидактическая игра — это игра, с четко поставленной целью и системой контроля за ее достижением и процессом игры. Это.

Дидактические игры для детей первой младшей группы Уважаемые коллеги,предлагаю Вашему вниманию дидактические игры,которые я сделала для своих малышей. Игры получились красочные,яркие. Ребята.Дидактические игры «Посеем цветочки. Разноцветные ежата. Кошкин дом» для первой младшей группы Сенсорное развитие малышей — это очень важный этап в развитии малыша. Я изготовила для своей группы дидактические пособия, которые помогают.Дидактические игры по сенсорному развитию детей с ОНР Огромную роль в коррекционной работе с детьми с ОНР играет сенсорное развитие. Одним из основных средств развития сенсорного воспитания.Дидактические игры своими руками для детей первой младшей группы Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поделиться с вами примерами некоторых дидактических игр для детей первой младшей группы. Дидактические игры для первой младшей группы, изготовление своими руками Дидактическая игра «Коробка с сокровищами» Простая в изготовлении игра, коробка с отделениями (Фикс-прайс 77 р., ложечкая,камни для.

Картотека дидактических игр по сенсорному воспитанию детей младшей группы Картотека ДИДАКТИЧЕСКИX ИГР по сенсорному воспитанию детей младшей группы 1 блок -Игры для развития.

НОД по сенсорному воспитанию в первой младшей группе «Ёжики в лесу» Итоговое занятие по сенсорному развитию в первой младшей группе Тема: «Ёжики в лесу» Программное содержание: 1. Закрепление знания цвета.

Пособия по развитию мелкой моторики и сенсорному воспитанию детей в первой младшей группе Изо дня в день, наблюдая за малышками, сделала вывод, что пособия, изготовленные своими руками куда более привлекательны и интересны для.

Игры по развитию сенсорных способностей у детей первой младшей группы

V Международный дистанционный конкурс «Старт»

Низкий оргвзнос 30р

Идёт приём заявок

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Наградные и подарки

Дидактические игры по сенсорному развитию детей первой младшей группы «Улыбка»

Подготовила: Безболинова М. К.

Дидактическая игра «Нарядим солнышко»

Цель: развитие сенсорного восприятия, формирование зрительно-моторной координации на основе действий с предметами.
Задачи: Закреплять у детей представления о цветах и их оттенках, умение группировать предметы по цвету, учить сравнивать предметы по цвету путем прикладывания их друг к другу, формировать зрительно-моторную координацию на основе действий с предметами, знакомить с понятиями «такая», «не такая», «одинаковые», «разные». Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение играть коллективно. Развивать мелкую моторику рук.

Вариант № 1 «Солнышко улыбнулось». Дети выкладывают солнышко с изображением «открытых глаз». Взрослый предлагает всем детям встать в круг, взяться за руки и улыбнуться солнышку и друг другу.
Вариант № 2 «Нарядим солнышко». Взрослый или дети выкладывают в центре стола изображение солнца с «открытыми глазами». Детям предлагается «нарядить солнышко», т. е путём прикладывания к основному солнышку ребёнок располагает лучики по кругу . Далее ребёнку необходимо найти соответствующий по цвету бантик и путём наложения нарядить лучик .
Вариант № 3 «Солнышко уснуло». Взрослый или ребёнок переворачивает солнышко обратной стороной, т.е изображением «закрытые глазки» и предлагает детям спрятать лучики и бантики в «домик» (красивая коробочка), называя при этом знакомый им цвет. Например, красный лучик и красный бантик спрятались в «домик». Игра считается законченной, когда все лучики и бантики будут спрятаны в домик.

Дидактическая игра «Наряди матрёшку»

Цель: Учить детей запоминать геометрические фигуры. Обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов по форме методом наложения. Совершенствовать тактильные ощущения. Развивать мелкую моторику рук. Учить детей фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов.
Материал: 4 матрёшки с геометрическими рисунками-схемами, геометрические формы, «дорожки».

Вариант № 1 – «Наряди» ! Ребёнок берёт матрёшку и методом наложения выкладывают геометрические фигуры по контуру. Игра считается законченной, если все контуры будут закрыты геометрическими фигурами нужного цвета.

Вариант №2 – «Дорожки для матрёшек». Ребёнок берёт понравившуюся «дорожку» и выкладывает на неё фигуры одной формы, но разные по цвету. Игра считается оконченной, если выложены все фигуры на дорожку или пока вся дорожка не заполнится : треугольниками, кругами, прямоугольниками, квадратами.
Вариант № 3 – « Матрёшка на дорожке». Этот вариант для детей, которые хорошо справились с вариантом № 1 и № 2. Ребёнок выбирает понравившуюся матрёшку и «наряжает» её. Заполняет все контуры геометрическими фигурами. После этого берёт любую дорожку для своей матрёшки и выкладывает на ней геометрические фигуры (разные по цвету).
Вариант № 4 – « Найди матрёшке её дорожку».
Последний вариант игры позволит ребёнку закрепить все предыдущие варианты игр.
Ребенок берёт матрёшку в красной косынке и выкладывает на ней по контурам все геометрические фигуры. Затем ему нужно найти «дорожку» с красной геометрической фигурой и выложить на ней все треугольники ( разные по цвету). Игра считается законченной, если матрёшки будут стоять на дорожках.

Дидактическая игра « Стиральные машинки»

Цель: Развитие сенсорных навыков.
Задачи:
1. Закреплять названия основных цветов, учить их правильному произношению, знакомить с разными видами одежды (платье, юбка, брюки ).
2. Развивать цветовосприятие (ребёнок должен хорошо различать цвета).
3. Развивать логическое мышление (при принятии решения, в какую стиральную машинку опустить синее платье или жёлтую шапочку).
4. Развивать мелкую моторику рук (необходимо взять пальчиками маленькую детальку из картона и опустить её в отверстие стиральной машины).
5. Воспитывать внимательность, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца, отзывчивость и стремление помочь кукле Тане.

«В гостях у фигурок-человечков»

Цель: Ознакомление детей с кругом, квадратом, треугольником и их названиями. Обучение приемам обследования формы – обведению пальцем контура фигуры.

Материал: большие картонные круг, квадрат, треугольник, прямоугольник с нарисованными «лицами» — фигурки-человечки. Такие же геометрические фигуры меньшего размера разного цвета на каждого ребенка.

Ход игры: Воспитатель вместе с детьми поочередно рассматривает круг, квадрат, треугольник, обводя их контуры пальцем, дает названия этих фигур. Затем проводится игра : фигурки собирают в корзинку печенье (разноцветные круги, квадраты, треугольники) . Каждая фигурка берет печенье такой же формы, как и она сама.

Испекли в духовке

Цель: учить детей различать и называть цвета : красный, желтый, зеленый. научить детей группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям, помогая друг другу на основе сравнения предметов. Закреплять умения различать цвета, называть их, быстро находить нужный предмет среди других. Воспитывать взаимопомощь , взаимовыручку.

Игра «Подбери чашки к блюдцам»

Цель: учить детей соотносить предметы по цвету.

Цель: учить детей различать и называть основные цвета, повторять простые и относительно сложные фразы.

Д/и «Вагончики для паровозика»

Цель: продолжать учить детей подбирать по цвету нужный предмет. Развивать воображение и логическое мышление

Цель: Учить детей различать цвета и использовать название цветов в речи. Учить понимать слова «такой» , «не такой» , «разные» . Развивать мелкую моторику рук .

Ход игры: Дети собирают рассыпанные по столу цветные кубики и раскладывают их на тарелочки соответствующего цвета. Проговаривая при этом цвет каждого кубика.

Дидактическая игра по сенсорному развитию «Сказка»

Цель: закрепить знание основных четырех цветов (красный, синий, зеленый, желтый, понятие «один-много», геометрическую фигуру круг.

Ход игры: На полянке гуляли девочки с разноцветными шарами.

Задаю вопросы: Сколько девочек? Какой формы красный шарик? Какого цвета шарик у девочки в синем платье?и т. д.

Вдруг подул сильный ветер, шарики улетели. Набежали тучки и пошел дождик.

Какого цвета тучки? А капельки? Сколько капелек у тебя в руке и т. д.

Когда дождик закончился, на полянку прилетели бабочки и сели на цветочки.

Какого цвета этот цветочек? Сколько цветов? Какого цвета бабочка сядет на красный цветок? и т. д.

А потом на небе выглянуло солнышко и появилась красивая радуга.

Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».

Что такое сенсорика и почему так важно ее развивать?

Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.

Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:

— является основой для интеллектуального развития
— упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром;
— развивает наблюдательность;
— готовит к реальной жизни;
— позитивно влияет на эстетическое чувство;
— является основой для развития воображения;
— развивает внимание;
— дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;
— обеспечивает усвоение сенсорных эталонов;
— обеспечивает освоение навыков учебной деятельности;
— влияет на расширение словарного запаса ребенка;
— влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

Дидактические игры включают в себя сенсорное восприятие ребенка, с одной стороны они учитывают возрастные, нравственные мотивы деятельности играющее, с другой – принцип добровольности, право самостоятельного выбора, самовыражение. В повседневной жизни ребенок сталкивается с многообразием форм красок- это и любимые игрушки и окружающие предметы. Видит он и произведения искусства- картины, скульптуры, слышит музыку; но если усвоение этих знаний происходит стихийно, без руководства взрослых, оно часто оказывается поверхностным. Здесь и приходит на помощь сенсорное воспитание -последовательное, планомерное ознакомление детей с сенсорной культурой человечества.

Проект сенсорного развития детей младшей группы «Играя, познаем мир»

Дата публикации: 12.06.2019

Статья просмотрена: 502 раза

Библиографическое описание:

Рудова Е. А., Голованчук Н. Ф. Проект сенсорного развития детей младшей группы «Играя, познаем мир» // Вопросы дошкольной педагогики. — 2019. — №6.1. — С. 10-12. — URL https://moluch.ru/th/1/archive/128/4243/ (дата обращения: 23.03.2020).

«Видеть, слышать, пробовать на вкус, нюхать, трогать.

Какими изумительными инструментами для этого одарила нас природа! Если дети активно пользуются всеми этими пятью чувствами, будь они в школе, дома, в деревне, в дождливую погоду, в солнечную,

идет ли снег или град, то как обостряются эти чувства с каждой минутой их жизни и какое огромное количество информации и ощущений они получают. К тому же это делает жизнь ребенка такой богатой и насыщенной».

Тип проекта: познавательно-игровой

Длительность проекта: долгосрочный(сентябрь — май)

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта

В раннем возрасте ребенок активно познает окружающий мир. Чтобы это проходило полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание. Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе. Успешность умственного, физического, здорового развития ребенка в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития, т. е. от того, насколько ребенок слышит, видит, осязает окружающий мир. Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно: является основой для интеллектуального развития. Развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает усвоение сенсорных эталонов, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка, влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти. Огромная роль в развитие сенсорных способностей детей отводится дидактической игре, так как ребенок практически все в этом мире познает через игру. Дидактические игры выполняют функцию — контроль за состоянием сенсорного развития детей.

Постановка проблемы:

Сенсорное развитие ребенка буквально с первых дней его жизни является залогом успешного осуществления разных видов деятельности, формирования различных способностей, готовности ребенка к школьному обучению. Именно младший дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.

Цель проекта: развитие сенсорной деятельности, как средство повышения сенсорной активности детей младшего возраста.

Задачи проекта:

– способствовать сенсорному развитию детей путем использования различных дидактических игр сенсорного содержания в разных видах совместной и самостоятельной деятельности детей;

– формировать представление о цвете, форме, величине предметов, положения их в пространстве;

– упражнять в установлении сходства и различия между предметами.

Методы иформы работы:

При работе с детьми использовались разные методы и приемы:

– решение проблем игрушек;

– создание продуктивной деятельности.

В работе с семьей используются такие формы работы, как:

– информирование об успехах детей;

– целевые консультации, папки-передвижки;

– участие родителей в обогащении предметно-развивающей среды;

– участие в конкурсах, выставках по группе и по ДОУ.

– группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: по цвету, форме, величине;

– соотносить разнородные предметы по цвету, форме, величине, фактуре;

– устанавливать тождества и различия предметов по их свойствам: величине, форме, цвету;

– разным способам обследования предметов.

У детей обогатится чувственный опыт и умение фиксировать его в речи.

План-график мероприятий

Работа с детьми

Работа с родителями

Совершенствование предметно-развивающей среды

1.

Д/игра «Спрячь мышку»

Д/упр. «По порядку становись!»

Родительское собрание «Путешествие в страну Сенсорика».

Изготовление д/игр по сенсорному развитию.

2.

Лепка «Мы собрали урожай»

Д/игра «Разложи яблочки в корзинки»

3

Рисование «Разноцветные окошки»

Д/игра «Где мой домик

4

Игры с пальчиками «Ежик»

1

Д/игра «Волшебные стаканчики»

Д/упр. «Составь целое из частей»

2

«Почини одежду — подбери заплатку»

Д/игра «Накорми мишек»

3

Рисование «Ветер тучку догонял»

Д/игра «Положи в рюкзачок…»

4

Д/игра «Веселый паровозик»

Игры с пальчиками «Гости»

1

Д/игра «Подбери чашки к блюдцам»

Д/упр. «Найди предмет такой же формы»

Консультация «Роль дидактических игр по сенсорике в умственном развитии детей»

Пополнение картотеки игр с использованием ИКТ.

2

Лепка «В лес по грибы»

Д/игра «Наш чудесный самолет»

3

Рисование «Кубики рассыпались»

Д/игра «Построим башенки»

4

Д/игра «Потерялся шарик»

Игра с пальчиками «Апельсин»

1

Д/игра «Подбери чашки к блюдцам»

Д/упр. «Разноцветные кружки»

подбор материала по формированию сенсорных эталонов для ИЗО деятельности.

2

Аппликация «Елочка — зеленая иголочка»

Д/игра «Украсим нашу елочку»

3

Рисование «Елка в гости к нам пришла»

Д/игра «Бусы для елочки»

4

Д/игра «Смотрит солнышко в окошко»

Игра с пальчиками «Дружная семья»

2

Лепка «Вареники с сюрпризом»

Д/игра «Узнай и сравни»

Папка — передвижка для родителей «Роль развивающих игр для детей 4–5лет»

3

Рисование Снег кружится, летает»

Д/игра «Наряди снегурочку»

4

Д/игра «Собери картинку»

Игра с пальчиками «Варежка»

1

Д/игра «Веселые снеговики»

Д/упр. «Собери снеговичка»

2

Аппликация «Украсим рукавички»

Д/игра «Чудесный мешочек»

3

Рисование «Дуют ветры в феврале»

4

Д/игра «Почини машинку»

Игры с пальчиками «Расскажи стихи руками»

1

Д/игра «Наряди матрешку»

Д/упр. «Какого цвета не стало?»

Открытое занятие для родителей «Оживи радугу».

Подготовка дидактического материала для проведения открытых занятий.

2

Лепка «Слепи коврик из цветных палочек»

Д/игра «Прикрепи прищепку»

3

Рисование «Цветочек для мамы»

Д/игра «Игры со шнуровкою играю»

4

Игры с пальчиками «Веселые Ладошки»

1

Д/игра «Лети, лети леписток»

Д/упр. «Разноцветный ручеек»

2

Аппликация «Весенние цветы»

Д/игра «Найди такой же»

3

Д/игра «Подбери лучики»

4

Д/игра «Выложи по образцу»

Игры с пальчиками «Алые цветки. .”.

1

Д/игра «Веселая гусеничка»»

Д/упр. «Привяжи нитку»

Творческий конкурс среди родителей «Сделай вместе с ребенком» (Изготовление развивающей игры своими руками)

Выделить зону для использованного материала по формированию сенсорных эталонов.

2

Лепка «Ваза для цветов»

Д/игра «Большой, средний, маленький»

3

Рисование «Укрась бабочку»

Д/игра «Сложи радугу»

4

Д/игра «Неразлучные цвета»

Игры с пальчиками «С добрым утром!»

Похожие статьи

Сенсорное развитие — фундамент умственного развития детей.

Сенсорное развитие во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания детей. Сенсорное развитие ребёнка — это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине.

Волшебные

пальчики (сенсорное развитие детей раннего. )

Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного обучения сначала в детском саду, затем в школе.

Формирование

сенсорных представлений (эталонов цвета).

ранний возраст, сенсорное развитие детей, ребенок, методика, сенсорное развитие, сенсорный эталон формы предметов, Восприятие

Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира.

Использование дидактических

игр в сенсорном развитии детей.

Сенсорное воспитание у детей раннего возраста наиболее успешно осуществляется в условиях различных дидактических игр.

Изучив проблему сенсорного представления у детей с 2 до 3 лет, мы решили создать комплекс дидактических игр, который способствует эффективному.

Сенсорное развитие детей с ТМНР в игровой и продуктивной.

Важным направлением воспитания детей с ТМНР является развитие их восприятия, которое включает в себя как восприятие окружающей

Коррекционная работа по сенсорному развитию проблемных детей проводится во всех видах детской деятельности: в быту, в.

Сенсорное развитие младших дошкольников с использованием.

Роль сенсорного воспитания в развитии младших дошкольников переоценить трудно, поскольку оно оказывает влияние на дальнейшее интеллектуальное совершенствование ребенка.

Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста.

Таким образом, сенсорное развитие детей дошкольного возраста составляет фундамент общего умственного развития ребенка. А для полноценного сенсорного развития нам помогают дидактические игры, которые помогают сделать процесс обучения интересным.

Организация

предметно-пространственной среды для детей.

Предметно-пространственная среда несёт в себе огромные возможности педагогического воздействия на ребёнка.

В зоне развивающих игр все игры и пособия должны быть направлены на развитие сенсорного восприятия, мелкой моторики воображения, речи.

Сенсорное развитие детей раннего возраста во взаимодействии.

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в

Делу обогащения чувственного опыта детей служит развивающая предметно-пространственная среда.

Дидактические игры по сенсорному развитию в 1 младшей группе.

    li» data-url=»/api/sort/PersonaCategory/list_order» >
  • Художественно-эстетическое развитие (1)
  • Познавательная деятельность (2)
  • Речевое развитие (2)
  • Проектная деятельность (2)

Дидактические игры по сенсорному развитию в 1 младшей группе.

Сенсорное развитие – это процесс формирования определенных представлений о свойствах предметов: их форме, размере, цвете, величины; и различных явлениях окружающего мира. Сенсорное восприятие направленно на то, чтобы научить детей точно воспринимать предметы их разнообразные свойства и отношения. Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, так как, полноценное восприятие необходимо для успешного обучения.

Дидактические игры и упражнения детей являются одним из основных средств сенсорных способностей детей раннего возраста.

Предлагаю несколько дидактических игр по сенсорному развитию:

«Построим заборчик для зайчика»

Цель: развивать мелкую моторику, учить продевать предметы в шнурок.

Оборудование: предметы с отверстиями, зайка и лисичка игрушка.

Ход игры: прибегает зайка и просит ребенка помочь ему, сделать заборчик, спрятаться от хитрой лисички. Ребенок продевает шнурок через отверстия. Получается заборчик.

«Найди окошки для домика»

Цель: формировать умения называть основные цвета и геометрические фигуры.

Оборудование: домик из цветного картона с окошками разных геометрических фигур (круглые окошки, треугольные или квадратные).

Ход игры: воспитатель показывает домики, и дети рассматривают на домиках окошки. Говорит, что в этом домике открыты окошки, и просит закрыть их, соответствующими фигурами. Затем, можно усложнить задачу: открой все круглые окошки или все квадратные; закрой все квадратные окошки; открой одно любое окошко (можно спросить: какой формы ты открыл окно) и т. д.

Цель: формировать умения находить определенный цвет, развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: крупная мозаика, игрушка.

Ход игры: воспитатель берёт любую игрушку, обыгрывает ситуацию:

«Посмотри, какую мозаику принёс нам зайка. Этот зайка хочет поиграть с тобой». Воспитатель выкладывает простой вариант дорожки из одинаковых деталей (Н-р: красного). «Эту дорожку выложил зайка, выложи такую же». Затем воспитатель показывает, как ходит зайка по дорожке, проговаривая потешку:

– Зайка топает по дорожке:

Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

Ой, устали мои ножки.

Я немного отдохну,

И обратно я пойду.

Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

Цель: учить различать основные цвета, учить соотносить предметы по цвету.

Оборудование: нарисованная цветная бабочка на белом картоне с вырезанными белыми пятнышками, желтые и красные пробки.

Ход игры: Воспитатель: «Однажды на полянке летала бабочка и попала в паутину, она запуталась в ней и начала сильно махать крыльями. Вдруг она увидела паучка, который приближался к ней, но ей удалось спастись. А когда она села на цветок, бабочка заметила, что повредила крылышки. Давайте ей поможем». Дети выкладывают соответствующие цветные пробки на крылышки бабочки. «Теперь наша бабочка здорова и снова может полететь».

Цель: формировать умения обследовать предметы, выделять их цвет, развитие мелкой моторики.

Оборудование: желтый круг, синий овал, желтые и синие прищепки.

Ход игры: На столе разложены цветочки. Воспитатель обыгрывает ситуацию: наши цветочки совсем завяли, давайте в гости позовем тучку с дождиком. Приходит тучка, которая забыла, как надо поливать цветочки. «Ребята, а давайте поможем тучке. Мы сделаем ей капельки-дождя». Дети прикрепляют синие прищепки к тучке. «Теперь наша тучка может снова поливать цветочки. А где же наше солнышко…

–Вышло солнце из-за тучи,

Смотрит в нашу комнату.

Все захлопали в ладоши,

Очень рады солнышку.

Ой, смотрите, наше солнышко потеряла все лучики. Давайте поможем, чтобы солнышко светило ярче, и нашим цветочкам было тепло и светло, мы сделаем ей лучики». Дети прикрепляют жёлтые прищепки к желтому кругу.

Воспитатель читает стихотворение: Тучка с солнышком опять

В прятки начали играть.

Только солнце спрячется,

Тучка вся расплачется.

А как солнышко найдётся,

Сразу радуга смеётся.

Цель: учить определять количество предметов.

Оборудование: игрушка мишка, бумажные конфетки, детская посуда.

Ход игры: в гости к ребятам приходит мишка с угощениями в корзинке.

– Ребята, что лежит в корзинке? (конфеты)

– Сколько конфет? (много)

Просит детей взять по одной конфете.

– Катя (Петя, Аня) сколько у тебя конфет в руке? (одна)

– Давайте сложим наши конфеты в вазочку. (дети складывают конфеты)

– Сколько конфет в вазочке? (много)

– Катя (Маша, Ваня), а у тебя, сколько конфет в руке? (не одной)

Если дети не устали, можно продолжить игру. Воспитатель снова просит взять по одной конфетки.

– Давайте конфетки разложим по тарелочкам?

Дети кладут на свои тарелочки конфеты.

– Оля (Коля, Соня), сколько на твоей тарелочке лежит конфет? (одна).

Просит снова сложить конфеты в вазочку.

– Сколько конфет лежит в вазочке? (много).

«Большие и маленькие колёса»

Цель: учить определять размер машины, подирать соответствующие колёса к ним.

Оборудование: вырезанные картонные машины, колёса.

Ход игры: воспитатель говорит о том, что машины не могут ехать по дороге, так как, у них сломались колёса. «Давайте им поможем». Дети подбирают колёса к машинам, с помощью наводящих вопросов:

– Какие это колёса? (маленькие)

– Для какой машины эти колёса? (для маленькой)

– А это какие колёса? (большие)

– Для какой машины эти колёса? (для большой).

Цель: учить классифицировать предмет по форме и цвету, развитие мелкой моторики.

Оборудование: цветные деревянные предметы, корзинка.

Ход игры: воспитатель приглашает детей пойти в лес собрать землянику (красную ягоду). Уточняет цвет и форму ягоды (красная, круглая).

Цель: учить строить башню одного цвета, развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: цветные кубики разных цветов, игрушка петушок.

Ход игры: к детям приходит петушок, который убегает от лисички и просит их построить высокую башню, чтобы спрятаться от хитрой лисы. Воспитатель даёт задание: найди все желтые кубики и построить желтую башню (красную башню).

«Найди предмет такой же формы»

Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими фигурами.

Оборудование: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), предметы разной формы (круг, квадрат, треугольник).

Ход игры: на столе разложены предметы разные по форме, воспитатель просит детей найти предмет той формы, который он скажет.

– Найди предмет круглой формы? (мяч)

– Найди предмет квадратной формы? (кубик)

– Найди предмет треугольной формы? (крыша).

Если ребенок освоил задачу, можно добавлять предметы.

Картотека дидактических игр по экологии в 1 младшей группе

Картотека

дидактических игр

по экологии

для детей первой младшей группы

«Собери снеговика»

Цель: развитие умения выполнять действия с предметами разной величины, тренировка мелкой моторики руки.

Ход. В игре используются шары разной величины (можно заменить плоскостными изображениями). Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть выложенные перед ними детали, потрогать их, прижать друг к другу. Затем показать малышу готового снеговика. Обращает внимание на то, что снеговик состоит из шаров разных размеров: внизу – большой, дальше – средний, наверху – самый маленький. Предлагает ребёнку собрать из шаров такого же снеговика.

Малыш действует самостоятельно, взрослый при необходимости помогает советом.

Аналогично можно собрать неваляшку, зайчика, птичку и т.д.

«Найди детеныша для мамы»

Ход. Воспитатель обращает внимание детей на машину, которая привезла гостей, и рассказывает. Однажды телёнок, котёнок, щенок и жеребёнок убежали далеко от мамы и заблудились; встревоженные мамы поехали на машине искать их. Котёнок, он был самым маленьким, споткнулся и замяукал. Как он замяукал? (Хоровой и индивидуальные ответы) Услышала его кошка и позвала: «Мяу-мяу».

Воспитатель предлагает кому-либо из детей взять из кузова машины кошку (найти её среди других «мам»), вместе с этой игрушкой подойти к столу, на котором лежат картинки с изображением котёнка, жеребёнка, телёнка и щенка, и выбрать детёныша кошки.

Аналогично дети выполняют и три других задания – на выбор нужной картинки.

«Теплый – холодный»

Цель: закрепление знаний свойств воды: прозрачная, теплая, холодная.

Ход. Необходимы игрушки двух видов, по 2-3 штуки каждого, желательно резиновые и пластмассовые (например, небольшие мячики – желтые и красные, синие и зеленые, утята и рыбки, кораблики и т.д.). Воспитатель наполняет одну емкость теплой водой, другую — холодной. Говорит ребенку: «Утята любят купаться в холодной воде, а рыбки – в теплой. Давай их искупаем». Малыш опускает утят в емкость с прохладной водой, а рыбок – в емкость с теплой водой.

«Что как плавает»

Цель: знакомство детей со свойствами различных материалов.

Ход. Для игры – экспериментирования нужен набор предметов из разных материалов (скорлупка грецкого ореха, деревянная палочка, камешек, металлическая ложка, лоскуток ткани и др.).

Воспитатель предлагает ребенку постепенно опускать все предметы в воду: «Какой красивый кораблик! Он готов отправиться в плавание. Опусти его в воду, пусть плывет. Как много у нас других предметов! Они тоже хотят плавать. Давай и их отправим в плавание». Во время игры воспитатель обязательно просит малыша называть предметы и помогает комментировать действия.

«Во дворе»

Цель: Развивать речевой слух и способность к звукоподражанию.

Ход: Воспитатель выразительно читает стихотворение и показывает соответствующие игрушки.

Ку-ка-ре-ку!

Кур стерегу.

Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах.

Мур-мур-мур,

Пугаю кур!

Ам-ам! Кто – там?

Кря-кря-кря!

Завтра дождь с утра!

Му-му-му!

Молока кому?

(А. Барто)

Прочитав стихотворение, воспитатель задает ребенку вопросы: «Как корова мычит?», «Как собачка лает?», «Как уточка крякает?» и т.д.

«Узнай и назови»

Цель: Закрепить название овощей и фруктов, их цвета и формы.

Ход: На столе лежат овощи и фрукты. Воспитатель предлагает ребенку взять, например, морковку. Малыш выполняет просьбу, называет овощ и отвечает на вопросы воспитателя о его цвете и форме.

«Гав-Гав»

Цель: Закреплять произношение звуков по подражанию.

Ход: Воспитатель сопровождает чтение стихотворения показом картинок с изображением животных и птиц.

«Гав! Гав!» – на заре,

«Гав! Гав!» – на дворе.

На дворе щенок бежал,

А в конюшне конь заржал.

Он сердился: «Ты чего

Спать мешаешь? И-го-го!»

И сказал теленок: «Му!»

Спать мешает он ему.

И сказал теленок: «Пи!

Ты, щенок, еще поспи!»

А козленок: «Ме!» да «Ме!»,

«Подремать не дали мне».

А щенок все «Гав!» да «Гав!»,

У него веселый нрав!

И веселый этот нрав

Называется «Гав – гав!»

(по Т. Волгиной)

Важно добиваться, чтобы дети отчетливо произносили звукосочетания, подражая голосам животных.

«Что в корзиночке лежит?»

Цель: Закрепить название овощей и фруктов; их цвет, форму и вкусовые качества.

Ход: Воспитатель по одному достает из корзины овощи и фрукты и описывает их, например: «Это яблоко. Оно круглое, красное. Яблоко сладкое, сочное, вкусное. Его можно есть». Ребенок, с помощью вопросов воспитателя, повторяет рассказ о яблоке, затем пробует его на вкус.

«Во саду ли, в огороде?»

Цель: Учить группировать овощи и фрукты, закрепить их названия.

Ход: Воспитатель объясняет, что яблоки, груши и апельсины – вкусные, сладкие. Это – фрукты. Фрукты растут на дереве. Картофель, капуста, лук не сладкие, но очень полезные. Это – овощи. Овощи растут на грядке. Затем предлагает ребенку фрукты поместить на дереве, а овощи на грядке. Малыш выполняет задание, а воспитатель активизирует его речь с помощью вопросов: «Что это? (яблоко). Яблоко – это фрукт. Повтори. Где растут фрукты? (на дереве)» и т.п.

«Найди, что покажу»

Цель: Найти предмет по сходству.

Ход. Воспитатель показывает на короткое время один из предметов, спрятанных под салфеткой, и снова убирает его, затем предлагает детям: «Найдите на другом подносе такой же и вспомните, как он называ¬ется».

Дети по очереди выполняют задание, пока все фрукты и овощи, спрятанные под салфеткой, не будут названы.

«Чьи детки?»

Цель. Закреплять знания детей о животных и их детёнышей.

Ход. Воспитатель показывает детям картинки с изображениями животных: кошки, собачки, козлёнка, коровы. Ребёнок называет животных, угадывая, какие звуки они издают. Затем взрослый предлагает детям, подобрать к картинкам «животных-взрослых» картинки, изображающие их детенышей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309083-kartoteka-didakticheskih-igr-po-jekologii-v-1

Картотека дидактических и подвижных игр по ПДД для младшей группы

Уважаемые родители!
С  1 сентября 2020 года дошкольные учреждения возобновляют работу в обычном режиме.
Для детей, ранее посещавших детский сад, необходима справка от врача детской поликлиники о состоянии здоровья ребенка.
Для вновь поступающих детей необходима оформленная медицинская карта, а так же справка о состоянии здоровья ребенка (если карта оформлена ранее, чем за 5 дней до поступления ребенка в сад).

В работу дошкольного учреждения внесен ряд изменений:
1.  На территории детского сада  родители должны соблюдать масочно-перчаточны режим.
2. Сопровождать ребенка в детский сад должен только один из родителей.
3. С целью предотвращения скопления родителей и детей в утренний и вечерний отрезки времени, необходимо согласовать с воспитателями время прихода и ухода из детского сада.
4. Прием детей проводится строго до 8-00 часов. Обо всех случаях опоздания предупреждайте воспитателей.
5. Об отсутствии ребенка сообщайте заранее воспитателям группы. Называйте причину и продолжительность отсутствия.
6. Родители в помещения дошкольного учреждения не допускаются.
7. Ежедневно проводится строгий утренний фильтр при приеме детей.
8. Проводится термометрия сотрудников, воспитанников и родителей при входе в здание с использованием бесконтактных термометров, лица с температурой тела 37,0 °С и выше с признаками ОРВИ  не допускаются к посещению детского сада;
9. Дети с признаками заболеваний (насморк, кашель, тошнота и т.д.) не допускаются к посещению детского сада даже при отсутствии повышенной температуры.
10. При заболевании ребенка в течение дня проводится его изоляция. Родители должны незамедлительно забрать ребенка из детского сада.
11. Допуск в образовательную организацию воспитанников, перенесших заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19 при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в образовательной организации;
12. Исключено проведение массовых мероприятий с участием детей из разных групп, родителей, посторонних лиц.
13. С учетом погодных условий, будет организовано максимальное пребывание детей на свежем воздухе. Физкультурные и музыкальные занятия проводятся на свежем воздухе
14. Запрещено приносить из дома игрушки, продукты, напитки, хранить их в шкафчике ребенка.
15. По желанию родителей ребенок может находиться в защитной маске в течение всего дня пребывания в детском саду.
16. Необходимо строго соблюдать меры профилактики и следить, чтобы ребенок делал это в любом общественном месте:
— носить средства индивидуальной защиты.
— мыть и обеззараживать руки.
— избегать скопления людей.
— не трогать лицо руками.
17. Для входа в детский сад будут открыты 4 входа! Для детей группы раннего возраста «Пчёлки» и младшей группы «Лучики» свой вход и выход!
Убедительно просим Вас соблюдать данные рекомендации

ПОМНИТЕ – ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДОРОВЬЕ ВАШИХ ДЕТЕЙ – В ВАШИХ РУКАХ! СТРОГО СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ!

60 лучших обучающих игр для детей (по возрасту)

Вы изо всех сил пытаетесь выбрать идеальный подарок для ребенка в этом году?

Позвольте мне помочь.

Как сертифицированный учитель и мама семи лет, обучающаяся на дому, я действительно верю в использование обучающих игр для детей. Мы играем в них регулярно. В нашей коллекции более 100 игр, и я думаю, что официально я увлекаюсь настольными играми.

Вот почему:

  • Веселые . А что может быть лучше, чем развлечься?
  • Они способствуют развитию навыков межличностного общения . Связь. Сотрудничество. Решение проблем. Эти мягкие навыки имеют решающее значение для успеха в реальном мире. Эти навыки наиболее поощряются в играх.
  • Это отличные учебные ресурсы. Английский язык / Языковые искусства. Математика. Наука. Социальные исследования. Когда вы играете, все они переходят от «скучных» предметов к темам «мы можем сделать это снова завтра?».
  • Их нет на экране . Я борюсь с ограничением экранного времени для моих детей.В сочетании с компьютером, телевизором и различными гаджетами наш дом временами кажется переполненным СМИ. Игры сосредоточены на реальном взаимодействии, а не на цифровом. Мне это нравится.

Но при таком большом количестве игр, какие из них выбрать для своего ребенка? Какие из них предлагают больше всего удовольствия, оставаясь при этом образовательными? Чему они учат? Как вы можете максимально использовать их во время игры и одновременного подключения?

Вот для чего этот список. Все эти игры принадлежат мне или есть в моем личном списке желаний.Как минимум три из них будут подарками в моем доме в декабре этого года!

У нас есть много игр, поэтому приступим.

Хотите быть мягким и позитивным родителем?
20 экспертов в области воспитания и психологии показывают, как вырастить счастливых, уравновешенных детей.

БЕСПЛАТНО • ОНЛАЙН • ТОЛЬКО 18–25 МАЯ 2021 ГОДА

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы присоединиться к нам!

Развивающие игры для детей дошкольного возраста

Дошкольники — маленькие губки, постоянно поглощающие информацию о жизни во время игры.Направляйте их мозг в развитии с помощью следующих игр.

Английский язык / Языковые искусства

Jumbo Bananagrams

Что вы можете сделать с сумкой, заполненной квадратными плитками размером 3 дюйма с напечатанными на них отдельными буквами? Много!

Бросьте вызов вашему дошкольнику:

  • Найдите совпадающие буквы
  • Введите ее имя по буквам
  • Расставьте буквы по порядку во время пения азбуки
  • Сортировка букв по составу (изогнутые линии, прямые и комбинированные буквы)
Расскажи мне историю

Дошкольники (и взрослые) с удовольствием объединят подробные карточки с картинками в рассказы.Дайте волю воображению и пусть ваш ребенок:

  • Разделите карты на стопки по знакам
  • Обсудить возможные заказы на каждую сваю
  • Возьмите три случайные карты и расскажите историю всеми тремя
  • Предскажите, что будет дальше в создаваемой вами истории.
Боггл Юниор

Идеально подходит для игры в одиночку (или в небольшой группе). Боггл-младший использует игральные кости с буквами вместо цифр. Когда ваш ребенок сопоставит буквы с картинкой, он будет учить:

  • навыки идентификации букв
  • соответствие букв звукам
  • общеупотребительных кратких гласных

Математика

Енот Румпус

Очаровательный енот, милые костюмы и нижнее белье.Что не любить?

Одевая енота в костюмы, дошкольники выучат:

Cootie

Бросьте кости и создайте индивидуального жучка-кути. Эти навыки будут отработаны:

  • Подсчет
  • Идентификационный номер
  • Чтение графика
1-2-3 Хозяйственный двор!

Игроки соревнуются, чтобы построить завершенную ферму из карт животных, которые они берут из колоды. Будьте осторожны — нельзя использовать одно и то же животное дважды!

Строя ферму, ваш ребенок будет практиковать:

  • Обозначение номера
  • Подсчет
  • Сравнение чисел

Наука

Игра с ошибками

Идеально для ваших дошкольников, любящих насекомых! Игроки соединяют половинки насекомых вместе, чтобы сформировать целые жуки, узнавая больше о них во время игры.

  • Классификация
  • Характеристики насекомых
  • Соответствие
Сыч Сыч

Игроки работают вместе, чтобы уложить сов спать до восхода солнца в этой очаровательной совместной игре. Во время игры поговорите об этих научных концепциях:

  • ночные существа
  • астрономия (солнце, луна, звезды)
  • день против ночи
  • летающие существа
Роботы-черепахи: Игра для маленьких программистов

Познакомьте своих дошкольников с информатикой и языком программирования Logo с помощью этой игры, финансируемой Kickstarter.Игроки используют кодовые карты, чтобы перемещать робот-черепаху по доске. С множеством уровней, которые помогут вашему ребенку (и, возможно, вам) учиться, они будут представлены:

  • Исправление ошибок в программировании
  • Подпрограммы и циклы
  • Стратегическое планирование

Общественные науки

Реки, дороги и рельсы

140 красочных карточек можно использовать для создания транспортных систем. Сопоставляя одинаковые элементы (железная дорога, река, дороги), игроки каждый раз создают уникальные карты.Здесь также есть сольная игра!

  • Транспортные системы
  • Соответствие
  • Карты
Я никогда не забуду лицо

Уникальный поворот в классической игре на память. Ваш малыш будет сочетать карточки с изображениями детей со всего мира. Лица на рамке показывают, из какой страны каждый ребенок, добавляя еще один уровень социальных исследований в эту игру, если вы решите найти каждую страну на карте.

  • Наблюдение
  • Навыки памяти
  • Культурное сознание
Занято, занято в аэропорту

Эта игра из мира Ричарда Скарри побуждает к активной игре.Чтобы подготовиться, разложите коврики назначения вокруг своей комнаты (или заставьте детей бегать по всему дому — я люблю игры, которые их утомляют!). Игроки по очереди рисуют пассажиров и отправляют их к месту назначения на прилагаемом самолете.

  • Информация об аэропорте
  • Выбор одежды (пассажир в купальнике идет на пляж, а не в горы).
  • Сравнение направлений (чем пляж отличается от города?)

Развивающие игры для детей младшего возраста

Дети этой возрастной группы растут в своих академических навыках, и игры побуждают их практиковать все, что они изучают.

Английский язык / Языковые искусства

Эрудит Юниор

Эта игра растет вместе с вашим ребенком. На одной стороне доски изображены изображения и напечатанные слова для сопоставления букв, а другая сторона пуста, что позволяет каждому создавать свои собственные слова.

  • соответствие букв
  • написание
  • базовое чтение
Zingo

Это бинго, но гораздо веселее! Игроки сдвигают Zinger (раздатчик плитки), чтобы раскрыть слово, которое нужно покрыть.Затем они бегут, чтобы найти его на своей карте и закрыть. На плитках двух уровней игры есть слова проще и сложнее.

  • Визирное распознавание слов
  • Словарь
  • Соответствующие слова
Найди это! Базовый английский

Игры The Spot It просто потрясающие! У меня всегда есть один в сумочке или сумке для пеленок, чтобы поиграть на ходу. Это быстрая игра, идеально подходящая для залов ожидания. Хотя доступно несколько разновидностей, каждая версия воспроизводится одинаково. Игроки ищут один предмет, идентичный любым двум картам.Карточки с базовой английской версией содержат основные изображения и контрольные слова.

  • Визирное распознавание слов
  • Беглость (скорость чтения)
  • Соответствие слов изображениям

Математика

Uno

Доступно много версий, но пока я играл только в оригинал. Если у вас есть рекомендация для остальных, я буду рад ее услышать! Игроки подбирают цвета или числа, стараясь первыми избавиться от всех своих карт.

  • Подбор цвета
  • Соответствие номера
  • Стратегия (выберите цвет на диких картах)
  • Добавление (добавить 4 карты)
The Allowance Game

В этой игре ваш ребенок будет практиковать основные денежные навыки, откладывая, тратя и стараясь не потерять свои деньги.

  • Сложение и вычитание денег
  • Внесение сдачи
  • Управление капиталом
  • Приоритет покупок
Порядковые номера

Победитель первым получает на доске ряд из пяти фишек. Игроки используют одну из своих карточек, решают заданную математическую задачу и находят ответ на доске. Увидев ответ, они покрывают пространство фишкой.

  • Дополнение
  • Вычитание
  • Стратегия

Наука

Рок на

Коллекция камней и игра в одном, Rock On играется аналогично Бинго, в которой победитель первым преодолевает ряд камней.Во время игры дети узнают о:

  • Виды горных пород
  • Самоцветы
  • Факты о горных породах
  • Опознавательные камни
Луны и планеты: Память Солнечной системы

Красивые круглые игральные карты с изображениями различных астрономических тел из НАСА. Подробная информация по каждой фотографии в путеводителе. Игроки подбирают их, как и в других играх на память, узнавая о:

  • Астрономия
  • Названия планет
  • Наблюдение
Волшебный школьный автобус: научный взрыв

Вы должны извергнуть вулкан, чтобы выиграть эту игру! Игра состоит из сопоставления научных тем с категорией (торнадо попадает в категорию «погода») и игры в стиле памяти.

  • Направления науки
  • Научные факты
  • Эксперименты (взрыв вулкана!)

Общественные науки

Катан младший

Для семей, которые любят серию Catan, эта версия сделала игру доступной для детей младшего возраста. Вместо карт используются тайлы ресурсов, а игроки — пираты, гонящиеся за постройкой логова. Познакомьте своего ребенка с миром Катана и:

  • Природные ресурсы
  • Использование ресурсов для сборки
  • Базовая география (остров, океан)
Грейт-Стейтс-младший

Мягко познакомьте своего ребенка с 50 штатами Америки с помощью этой игры. Карты требуют, чтобы игроки обыскали доску в поисках названий состояний, изображений и форм состояний.

  • География
  • Государственные наименования
  • Столицы штатов
  • Интересные факты о США
Исследуй мир

Игроки отвечают на вопросы об искусственном мире, мире природы и мировых флагах, перемещаясь по доске, пытаясь вернуться к старту.В этой игре требуется чтение, поэтому покупайте в соответствии с способностями вашего ребенка.

  • География мира
  • Флаги стран мира
  • Географические факты

Обучающие игры для детей в конце начальной школы

К этому возрасту ученики, вероятно, бегло читают и с легкостью складывают и вычитают большие числа. Эти игры требуют немного больше размышлений, поскольку они применяют свои знания по-новому.

Английский язык / Языковые искусства

В маринаде

Это отличная игра для семейных праздников.Каждая карта в этой игре имеет существительное. Игроки по очереди добавляют карту в руке к карте на столе, одновременно объясняя, как существительное, которое они покрывают, может соответствовать существительному, которое они кладут. Требуется творческое мышление, чтобы получить набор из четырех карт.

  • Развитие словарного запаса
  • Рассказ / творческое мышление
  • Коммуникативные навыки
Баззворд Юниор

Перед каждым раундом читатель объявляет модное слово.Это слово будет использоваться во всех 10 ответах в этом раунде. Если модное слово — ветер, то подсказки могут быть такими: дворники вашего автомобиля держат его в стороне (лобовое стекло), Ретт Батлер и Скарлетт О’Хара (Унесенные ветром). У команды читателя есть 45 секунд, чтобы пройти через все 10 подсказок.

  • Словарь
  • Идиомы
  • Фигуры речи
Однажды в сказке

В этой игре-повествовании игроки используют события, персонажей, места, предметы и аспекты, перечисленные на их карточках, чтобы объединить историю.Другие игроки могут прервать рассказчика, разыграть карту из своей руки, которая вписывается в историю, и затем стать новым рассказчиком. Цель состоит в том, чтобы закончить историю так, чтобы она соответствовала вашей конечной карте.

  • Рассказ
  • Элементы рассказа
  • Развитие персонажа
  • Участок

Математика

Стойка-О

Выиграйте Racko, первым разместив 10 карт в вашей стойке от самой маленькой до самой большой. Номера не обязательно должны быть в числовом порядке (1,2,3), хотя вы получаете бонусные баллы за пробежки.

  • Номер свободно
  • Сравнение чисел
  • Стратегия
Blokus

Моему мужу это нравится! Игроки по очереди добавляют фишку на доску, следя за тем, чтобы одна фишка касалась только углов другой фишки того же цвета

  • Пространственное чувство
  • Критическое мышление
  • Геометрические концепции
Четный Стивен Нечетный

Игра в кости, игроки пытаются бросить кости в соответствии с требованиями, указанными на карте (числа 1-6, три нечетных числа и т. Д.). Победитель каждого раунда первым получает все необходимые рулоны и берет фигурку Стивена.

  • Четное / Нечетное
  • Смысл номера
  • Вероятность
  • Сложение / Вычитание

Наука

Кто-то

Я вел местный урок по обогащению у настольных игр, и мы использовали его во время недели науки. Наклейки забавные (но их легко потерять!). Игроки могут опробовать пять разных игр с включенными элементами. Благодаря многоразовым наклейкам для снятия кожуры и липкости, эта игра поможет вашему ребенку получить базовые знания анатомии.

  • Органы
  • Кузовные системы
  • Факты анатомии
В чем дело?

Игроки узнают о состояниях материи, отвечая на научные вопросы. Секретный декодер добавляет удовольствия.

  • Состояния вещества
  • Физические науки
Доктор Ужасные струпья и кишки

Вы можете дать научное название пердежу? Не могли бы вы отрыгнуть немного алфавита? Если вы правильно поняли свой вопрос (или действие), вы можете перемещать свой орган по игровому полю в форме тела.Предупреждение: есть довольно много вопросов об отходах организма, которые нравятся моим мальчикам!

  • Факты анатомии
  • «Общая» наука
  • Биология

Общественные науки

Карьера

Я играл в эту в детстве, и теперь мне нравится играть в нее со своими детьми. Начните игру, создав секретную формулу успеха, определив, сколько удачи, славы и счастья вы заработаете, чтобы объявить себя победителем. После того, как формула для каждого будет создана, по очереди обойдите доску и исследуйте карьерные пути.Некоторые события приносят славу, удачу или счастье, а другие забирают их.

  • Карьера
  • Возможность узнать о жизненных событиях (покупки, отпуск, налоги и т. Д.)
  • Понимание того, что нет единственного правильного образа жизни
Смешанные Штаты Америки

Игроки узнают факты о географии США, играя в эту игру, основанную на популярной одноименной книге. Цель состоит в том, чтобы отправить свою кучу состояний домой, решая головоломки и загадки, и проявляя наблюдательность.Нам нравится читать книгу перед игрой — это мило!

  • Государственные наименования
  • Государственные формы
  • Столицы штатов
  • Государственные клички
  • География США
Город Монополия

Хотя игровой процесс похож на исходный, нет необходимости ждать, пока вы станете владельцем всех свойств в блоке, чтобы построить эту версию Монополии. Когда все будет готово, игроки могут строить жилые дома или коммерческие. Однако будьте осторожны, другие игроки могут создавать опасности на вашей территории.Во время игры вы можете обсудить с ребенком эти вещи, чтобы повысить образовательную ценность:

  • Градостроители
  • Что делает опасные здания опасными?
  • Почему улучшаются бонусные постройки за собственность?
  • Рельсовые системы
  • Налоги

Обучающие игры для детей средней школы

Ученики средней школы обычно обладают навыками, необходимыми для большинства настольных игр. Совместные игры будут способствовать общению и проводить время с семьей.

Английский язык / Языковые искусства

Квиддлер

Игроки начинают эту игру по ковке слов с карт из трех букв. Они рисуют и отбрасывают, пока не смогут использовать свои буквы для образования слова. Следующий раунд начинается с четырех букв, а последний раунд — с десяти. Когда игроки откладывают свои карты, они будут:

  • Орфография
  • Пополнение словарного запаса
  • с использованием словаря (в случае запроса слова)
Набросок

Я люблю рисовать! Искусство и слова сочетаются в этой веселой игре, похожей на телефон.Игроки начинают с рисования картинки, которая соответствует их карточке с подписью. Они передают свою карту другому игроку, который затем должен написать свою собственную подпись к изображению. Игра продолжается, чередуются изображения и подписи. В конце раунда игроки пытаются угадать, какое изображение было на каждой исходной карточке с подписью.

  • Творческое письмо
  • Соответствие слов изображениям
  • Связь
Табу

Ваша семья расширит свой словарный запас в этой игре.Цель состоит в том, чтобы ваша команда сказала ключевое слово. Только вот некоторые слова нельзя произносить, потому что они — табу!

  • Словарь
  • Творческое мышление
  • Синонимы / антонимы

Математика

Линкор

Разместите свои корабли вдоль координатной плоскости и по очереди угадывайте координаты, пытаясь потопить флот противника. Начало работы с графиками еще никогда не было таким увлекательным!

  • Координатная плоскость
  • Осведомленность об осях (x, y)
  • Критическое мышление
LEGO Pirate Code Лего Пиратский код

Как и в классической игре Mastermind, цель этой игры — угадать комбинацию цветных драгоценных камней, прячущихся в сундуке с сокровищами вашего оппонента.Перед началом игры вы должны следовать указаниям Лего, чтобы построить игру (которая была любимой частью моих детей!)

  • Критическое мышление
  • Процесс ликвидации
  • Логика
Яхтзи

Веселая классика, развивающая математические навыки. Бросайте кости и получайте большие очки, получая определенные комбинации. Каждый ход позволяет сделать три броска, поэтому вероятность играет важную роль.

  • Вероятность
  • Смысл номера
  • Критическое мышление
  • Умножение

Наука

Мастер кода: программирование логической игры

Игра для одного игрока, цель вашего ребенка — собирать кристаллы с помощью своего Аватара.Им нужно разыграть жетоны действий в определенной последовательности, чтобы пройти каждый из 60 уровней.

  • Программирование
  • Условные события
  • Логика
  • Критическое мышление
Лагерь Настольная игра

Наслаждайтесь свежим воздухом где угодно, перемещая фигуры по доске и отвечая на вопросы. На каждой карточке есть четыре варианта одного и того же вопроса, различной сложности, чтобы сделать игру доступной как для новичков, так и для энтузиастов.

  • Природа
  • Классификация животных
  • Идентификация животных
  • Ботаника / Растения
Принцип работы

Игра для физически мыслящих людей, игроки будут решать задачи, строить простые машины и проводить научные эксперименты. Предупреждение : После сборки весы не помещаются в оригинальную коробку. Мы решили эту проблему, применив большую пластиковую коробку для обуви и большой Ziploc (для доски и карточек), а затем выбросив коробку — я уверен, вы придумаете собственное творческое решение!

  • Научный метод
  • Простые станки
  • Креативное решение проблем
  • Механическое мышление


Общественные науки
10 дней в Европе

Серия с несколькими доступными названиями, эта у меня сейчас есть, и моей 13-летней дочери она НРАВИТСЯ! Цель проста.Оформить карты страны и транспортные карты для десятидневного путешествия по Европе. Чтобы было интересно, вы можете переходить из одной страны в другую, только если они соприкасаются. Вы должны соответствовать цвету транспортных карточек (синий самолет может доставить вас в синюю страну). К счастью, на доске изображена карта континента!

  • География
  • Границы страны
  • Планирование поездки
Гиганты

Действие игры происходит на острове Пасхи. Игроки создают своих собственных моаи (гигантские статуи) и переносят их в разные места.Используйте свои ресурсы с умом, чтобы заработать как можно больше очков.

  • История острова Пасхи
  • Распределение ресурсов
  • Грузовые перевозки
Поселенцы Катана

У нас была эта игра много лет, прежде чем мы наконец поиграли (она выглядела слишком сложной). Это потрясающе, я так рад, что мы приняли решение играть! Используйте свои ресурсы и стройте дороги, деревни и города. Начните с оригинала, а затем переходите к версии Cities and Knights, если вы решите расширить! (Если вы тоже не понимаете, как проложить маршрут, вам могут помочь видео на YouTube!)

  • Распределение природных ресурсов
  • Градостроительство
  • Типы местообитаний (горы, леса и др.))

Обучающие игры для старшеклассников (и взрослых!)

Многие игры этого уровня требуют тщательного критического мышления и стратегии. Остальные просто развлекаются.

Английский язык / Языковые искусства

Балдердаш

Читатель вынимает карточку и читает слово по буквам. Каждый игрок пишет определение для этого слова (составляя его), в то время как читатель пишет настоящее определение. Затем читатель зачитывает вслух все определения, и каждый пытается угадать, каково настоящее определение.Вы получаете баллы за правильный ответ и за то, что люди угадывают придуманное вами определение.

  • Части речи
  • Творческое мышление
  • Критическое мышление
  • Письмо
Яблоки в яблоки

Отличная игра для большой группы, «Яблоки в яблоки», требует от игроков сопоставления карточек слов с атрибутом. Коммуникативные навыки очень важны, потому что вам, возможно, придется отстаивать свой выбор.

  • Аналог
  • Словарь
  • Критическое мышление
  • Связь
Человек кусает собаку

Какой заголовок можно сделать из случайного набора существительных, прилагательных и глаголов? Эта игра временами просто веселая, и мне она нравится с точки зрения ведения блога, поскольку она касается создания заголовков.

  • Написание заголовков
  • Части речи
  • Критическое мышление

Математика

Руммикуб

Хорошо, математика — это еще не школьный уровень, но это игра, которая нравится людям любого возраста! Расставьте плитки по рядам или собирайте последовательности. Избавьтесь от своих плиток, чтобы выиграть.

  • Смысл числа
  • Критическое мышление
  • Вероятность
Бюджет

Игроки формируют свой бюджет и затем получают 2000 долларов.Возникают расходы, открываются инвестиционные возможности и оплачиваются потребности в страховании. Навыки управления капиталом имеют решающее значение для победы в этой игре — вы получите бонус, если ваш бюджет близок к тому, что произошло на самом деле.

  • Управление капиталом
  • Осведомленность о расходах
  • Основы инвестирования
  • Определение приоритетов расходов
Равно

Это похоже на Эрудит. С числами. Складывайте, вычитайте, делите и умножайте уравнения и складывайте точки.

  • Обзор математических навыков
  • Порядок работы
  • Равенство

Наука

AC / DC

Шокирующая карточная игра, игроки должны пройти круг.Вы будете комбинировать карты с элементами схемы (источник питания, резисторы, нагрузки, переключатели и т. Д.) В гонке, чтобы построить законченную схему. Схема прилагается (которую мне нужно было посмотреть!)

  • Электричество
  • Части цепи
  • Научная лексика
Антивещество имеет значение

Это игра по квантовой физике. Шутки в сторону! Соедините частицы и будьте первым, кто сформирует атом водорода. Для более продвинутой игры вы можете попробовать другие атомы!

Настольная игра о пандемии

Готовы ли вы спасти мир? Я надеюсь, что это так.Болезни бушуют, и надвигаются вспышки. Человечеству нужно, чтобы ученые работали вместе, чтобы остановить распространение и найти лекарство.

  • Биология
  • Химия
  • Как болезни могут распространяться

Общественные науки

Pitch It

Игра для тех, у кого есть дух предпринимательства, Pitch It дает каждому игроку что-то для продажи и целевую аудиторию. Цель состоит в том, чтобы создать идеальный слоган, логотип и название продукта для завершения продажи.После этапа проектирования игроки делятся своими презентациями, и все голосуют за победителя.

  • Основы бизнеса
  • Реклама
  • Целевые аудитории
Логотип Настольная игра

Мы назовем это «Текущие мировые дела», хорошо? Игроки используют свои знания логотипов компаний для победы. Правильно ответьте на вопрос и двигайтесь по доске.

  • Поп-культура
  • Реклама
  • Деловой смысл
Фермерская игра

Игра The Farming Game, действие которой происходит в моем родном штате Вашингтон, заставляет игроков бросить свою повседневную работу и заниматься сельским хозяйством на полную ставку.Значит, нужно экономить деньги. Побеждает тот, кто первым достигнет цели сбережений. Во время игры вы будете выращивать урожай, покупать оборудование и оплачивать расходы. Можно говорить о:

  • Сезон выращивания
  • Подработка
  • Планирование расходов
  • Сельскохозяйственные данные

Как видите, настольные игры потрясающие. Здесь каждый найдет что-нибудь для себя!

Подарите игру и побудите свою семью играть вместе.Во время игры обучение будет происходить мягко и естественно.

Какие из этих игр, по вашему мнению, понравятся вашей семье? У вас есть дополнительные рекомендации, которыми вы можете поделиться с нами?

Больше из блогосферы:

Лучшие настольные игры для детей и семей (это не Candy Land или монополия)

Лучшие игры для семейных ночных игр, игр для братьев и сестер, соло-тишины и малышей

Добро пожаловать! Мы очень рады, что вы нашли наш Непревзойденный путеводитель по подаркам, не связанным с игрушками, для детей всех возрастов .Не для того, чтобы гудеть в свой рог или что-то в этом роде, но когда дело доходит до подарков, которые не являются игрушками, это самый большой , самый обширный и простой справочник подарков в Интернете (гудок).

Мы хотели опубликовать это руководство « Лучшие игры для детей и семей» с тех пор, как мы впервые запустили наш сайт, но с таким насыщенным рынком (одна прогулка по игровому проходу в любом магазине игрушек заставит вас закружиться!), Мы нужно было потратить много времени, чтобы правильно протестировать и проанализировать все лучшие игры, чтобы представить вам наш выбор — игры, которые мы можем поддержать и с гордостью заявить, что они будут безоговорочными победителями в любой семье.

Вот что мы и сделали.

Мы играли игру за игрой, за игрой. Мы играли с детьми всех возрастов, а также приглашали братьев и сестер и семьи, чтобы играть вместе, чтобы мы могли полностью оценить каждую игру с разными возрастными группами и личностями. На это ушло 2 года, но мы так рады, что наконец представили наш список лучших игр для детей и семей!

И, чтобы быть честным, этот — это не список игр, которые у вас уже есть в игровом шкафу . Среди наших лучших выборов нет Candy Land, Monopoly, Chutes & Ladders или Memory.Не поймите нас неправильно, это все замечательные классические игры, которые должны быть у (на самом деле, мы включили полный список классических игр в самом конце нашего руководства), но мы предполагаем, что вы либо уже знаете о них (и зачем тратить время зря ?!) или то, что уже есть у вас дома.

Вместо этого мы сосредоточились на новых, инновационных и уникальных играх , которые вполне могут стать классикой через 20 с лишним лет. Вы, наверное, слышали о некоторых из них, но мы обещаем, что вы найдете по крайней мере несколько новых, чтобы пополнить свой арсенал.

Практически все наши пикировки сочетают в себе такие навыки, как стратегическое мышление, зрительную ловкость, математику и сопоставление, и, что самое важное, все они увлекательны и увлекательны. Теперь, несмотря на то, что мы прошли наши лучшие варианты с помощью гребешка с тонкими зубьями, мы все же получили длинный список игр, достойных нашей печати одобрения What Moms Love. Поэтому, чтобы вы могли найти идеальный вариант для своих детей, мы разделили это руководство на на несколько категорий:

  • Лучшие первые игры для малышей и дошкольников
  • Лучшие одиночные игры для спокойной игры
  • Лучшие игры для братьев и сестер или свидания
  • Лучшие игры для семейной игры Night
  • Лучшие классические игры, которые у вас уже должны быть

Теперь, прежде чем вы погрузитесь прямо в эти категории, если вы хотите, чтобы предупреждал о любых распродажах или специальных предложениях , которые мы получаем по любому из этих товаров, убедитесь, что вы подписались на нашу рассылку новостей, нажав кнопку ниже.Вы также получите первые бабки, когда мы обновим или запустим новые руководства (и мы всегда работаем над дополнительными!)

Станьте эксклюзивным подписчиком

Присоединяйтесь к более чем 300 000 подписчиков и подписчиков в социальных сетях и получите доступ к эксклюзивному контенту, халявам, скидкам и многому другому!

Успех! Теперь просто проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.

Обратите внимание: этот пост содержит партнерские ссылки.См. Нашу политику раскрытия информации для получения полной информации.

Не забудьте добавить этот список в закладки, распечатать и PIN-код, чтобы он всегда был под рукой, когда возникает повод для подарка!

50 отличных сайтов для серьезных образовательных игр

Роуз Дженсен

Серьезные игры появляются в новостях почти каждый день. От обучения детей раку в их теле до помощи студентам колледжей в закреплении уроков из бизнес-классов — эти образовательные игры выводят игру на совершенно новый уровень.Взгляните на эти 50 сайтов, где вы найдете серьезные обучающие игры. Независимо от того, что вы изучаете в колледже, эти обучающие игры с большой вероятностью могут улучшить ваше обучение или помочь вам научить других.

Бизнес и менеджмент

От практики деловых навыков до изучения бухгалтерского учета на курсах в онлайн-колледжах по бухгалтерскому учету — эти игры помогут вам освоить уроки в бизнес-школе.

  1. ЕВА Онлайн .Практикуйтесь в управлении самой могущественной компанией в мире, чтобы отточить свои навыки управления в реальном мире.
  2. Информатики . Эта популярная игра-симулятор бизнеса поможет вам изучить и отточить деловые навыки. Независимо от того, являетесь ли вы опытным бизнес-профессионалом, предпринимателем, который занимается бизнесом, или участвуете в онлайн-колледжах для бизнес-администрирования, эта игра поможет вам отработать стратегии и научиться добиваться успеха без высокого риска неудачи.
  3. Газиллионер Делюкс .Эта игра, которую используют в колледжах для обучения бизнесу, математике и экономике, рассказывает о спросе и предложении.
  4. Порты вызова . Эта старая классика имеет 3D-подтяжку лица. Играйте в эту игру, чтобы с умом строить свой флот и узнавать много нового об экономике во время игры.
  5. Пригоршня долларов . Эта игра, расположенная на космическом фоне, учит игроков управлять оборотным капиталом.
  6. Робо Раш . Начните продавать своих роботов от двери до двери, а затем перейдите на витрину и фабрику.
  7. Моделирование EIS . Эта игра, разработанная в Центре передовых технологий обучения, предлагает игрокам стать частью команды, которая представит нововведение и убедит 22 члена управленческой команды принять новшество.
  8. Иннов8 . Эта игра-симулятор от IBM дает игрокам возможность отточить свою деловую хватку с помощью трех различных сценариев, ориентированных на более разумный трафик, более эффективное обслуживание клиентов и более разумные цепочки поставок.

Студенческие игры

Эти игры приносят учащимся мощный опыт из первых рук с помощью игр, начиная с начальной школы и заканчивая старшей школой, и уделяя особое внимание всему, от науки до гражданской ответственности. Несмотря на то, что они предназначены для студентов, многие из них подходят для игроков любого возраста.

  1. Блок питания . Узнайте о науке и окружающей среде с помощью этой игры. Бонусом здесь является то, что учащиеся с ограниченными возможностями обучения, нарушениями зрения и мелкой моторики могут играть в эту игру с функциями, созданными специально для них.
  2. Наноквест . В этой игре, предназначенной для 13-15-летних студентов, интересующихся нанотехнологиями и наукой, два главных героя отправляются в миниатюрные приключения, изучая физику, химию и биологию.
  3. Классная школа. Учащиеся младших классов начальной школы могут развить в этой игре навыки общения, общения и решения проблем. Награды включают виртуальные трофеи, а также полезные знания по разрешению конфликтов.
  4. Приманка лабиринта .В этой математической игре учащиеся средней школы находят потерянных домашних животных, решая головоломки. Учителя могут воспользоваться разделом повышения квалификации на веб-сайте, чтобы использовать игру в классе. Студенты, привлеченные привлекательностью визуальной архитектуры этой игры, также могут быть заинтересованы в онлайн-колледжах по игровому дизайну.
  5. WolfQuest . Учащиеся даже 4-го класса могут наслаждаться этой научно-обоснованной игрой, которая позволяет игрокам узнать, каково это — жить волком в Йеллоустонском национальном парке.
  6. Квест Атлантида . Эта игра, призванная помочь ученикам в возрасте 9–16 лет получить бесценные знания и развить сочувствие, предлагает игрокам выполнять квесты, проходя через виртуальные деревни.
  7. Верховное решение . Supreme Decision — первая из серии игр, разработанных судьей Сандрой Дэй О’Коннор, которая обучает студентов гражданскому праву в реальных судебных делах, которые они могут выбирать, расследовать и спорить. высшее юридическое образование в онлайн-колледжах.
  8. Бетвикст Фолли и Судьба . Эта трехмерная ролевая игра предоставляет студентам возможность испытать жизнь в качестве порабощенного домашнего слуги, освобожденного раба, белой женщины и белого мужчины в 1774 году в Вильямсбурге. В этой игре, предназначенной для учащихся средних классов, сочетаются культура и история.
  9. ЭлектроСити . ElectroCity, созданный в Новой Зеландии для учеников среднего школьного возраста, учит об энергии, окружающей среде и многом другом, когда ученики строят свои собственные города и управляют ими.
  10. ВЫБОРЫ . В этой игре учащиеся могут сыграть роль кандидата в президенты. Соревнуйтесь с другими учениками, учителями, родителями или компьютером, затем распечатайте табель успеваемости, чтобы увидеть, насколько хорошо вы успели.
  11. Глобальные конфликты: Латинская Америка . Эта ролевая игра для учащихся 13-19 лет знакомит их с социальным и политическим климатом Латинской Америки, поскольку они выполняют пять различных задач.
  12. Глобальное потепление Интерактивное .С помощью этой интерактивной игры старшеклассники могут узнать о влиянии политических, экономических и научных решений на глобальный климат.

Тренировочные игры

От армии до флота до действий в чрезвычайных ситуациях и ненасильственного разоружения — все эти игры сосредоточены на тренировке для реальных действий. Студенты онлайн-колледжей национальной безопасности могут весело провести время, одновременно изучая ценную информацию о выполнении миссий.

  1. Армия Америки .Эта игра, используемая армией США в качестве инструмента для вербовки и обучения, позволяет игрокам опробовать виртуальные миссии.
  2. CyberCIEGE . Эта игра, разработанная ВМС США, рассказывает о сетевой безопасности. Игроки покупают и настраивают рабочие станции, серверы, операционные системы и многое другое, а затем стараются обеспечить безопасность, при этом балансируя между бюджетом и факторами производительности.
  3. Тренажер для перевозки тележек . Эта игра от Blitz Game Studios помогает обучить тех, кто реагирует на чрезвычайные ситуации, научиться устанавливать протоколы и определять приоритеты жертв.
  4. Сила мощнее . Доступная только на DVD, эта игра представляет собой ненасильственную стратегическую игру, которая учит игроков использовать ненасильственные тактики для разоружения потенциально опасных ситуаций, что возможно даже полезно в качестве разрешения конфликтов в онлайн-колледжах для социальной работы.

Здоровье и медицинские игры

Будь то помощь молодым людям справиться с диабетом или обучение детей правилам безопасности пищевых продуктов, все эти игры предлагают образование для учащихся средних школ, а также для тех, кто учится в онлайн-колледжах, для управления здравоохранением или только начинающих свою карьеру, когда дело доходит до здоровья и медицины. .

  1. Жирный Мир . Узнайте, как в этой игре связаны питание, социоэкономика и культура США. Выберите предрасположенность к состоянию здоровья, меню, упражнения и многое другое, чтобы обнаружить удивительные результаты.
  2. HumanSim . Эта игра позволяет медицинским работникам практиковать редкие, сложные или высокорисковые процедуры виртуально, а не на реальных людях, чтобы они могли стать квалифицированными и готовыми, когда человеку действительно понадобится помощь.
  3. Продовольственные детективы сражаются с BAC! .Узнайте о безопасности пищевых продуктов, играя в эти простые игры. Узнайте важные факты о предотвращении болезней пищевого происхождения с помощью игр-стрелялок, игр на совпадение и многого другого.
  4. Волхвы и спящая звезда . Предназначенный как для подростков, так и для взрослых с диабетом 1 типа, игроки отвечают за юного героя игры, который страдает диабетом 1 типа и должен контролировать свой уровень сахара в крови. Игроки зарабатывают способности и бонусы, управляя своим собственным уровнем сахара в крови в реальной жизни.
  5. Фолдит . Из-за огромного количества способов сворачивания белков потребуется огромное количество времени и денег, чтобы заплатить исследователям, чтобы понять все переменные в их поисках лекарств от таких болезней, как рак, ВИЧ / СПИД и болезнь Альцгеймера. Эта игра позволяет любому, кто хочет помочь, сделать это, загрузив и играя в Foldit, что похоже на решение головоломок.
  6. Повторная миссия . Этот шутер предоставляет игрокам возможность стрелять в злокачественные раковые клетки.Эта игра, разработанная подростками и молодыми людьми, которые сами столкнулись с раком, дает тем, кто страдает раком, возможность почувствовать некоторый контроль над своим раком.
  7. Иммунная атака . Эта игра, предназначенная для учащихся средних, старших классов и начальных классов колледжей, рассказывает об иммунной системе человека. Это был популярный инструмент в школах, чтобы заинтересовать учащихся наукой и исследованиями.

Гуманитарно-экологические игры

Спасите мир и спасите окружающую среду с этими удивительными и вдохновляющими играми.

  1. Дарфур умирает . Игроки должны продолжать работу своего лагеря беженцев, несмотря на угрозу со стороны ополченцев в этой игре, которая рассказывает о тяжелом положении 2,5 миллионов беженцев в регионе Дарфур в Судане.
  2. Продовольственная сила . Вдохновленная и разработанная теми же людьми, которые создали FreeRice, эта игра помогает научить кормить голодных. Хотя она предназначена для старшеклассников, она стала популярной игрой и для взрослых. Он доступен на английском, а также на 16 других языках.
  3. Фермер 3-го Мира . Управляйте фермой в Африке на фоне бедности и конфликтов. Игра, разработанная студентами-информатиками в Копенгагене в 2005 году, продолжает развиваться, чтобы поддерживать ее актуальность. Версия на испанском языке была выпущена в конце прошлого года.
  4. Лоджикити . LogiCity, созданный для того, чтобы помочь молодым людям в возрасте до 25 лет научиться сокращать свой углеродный след, позволяет игрокам экспериментировать с различными действиями, чтобы увидеть, как они влияют на мир.
  5. Доставить сеть .Эта игра является частью программы Nothing But Nets, которая предоставляет противомоскитные сетки для борьбы с малярией. Играйте в эту игру и помогите доставить сети виртуально и в реальности.
  6. Карма Магнат . Научитесь создавать некоммерческие организации с помощью займов и грантов, предоставляя некоммерческим организациям основы и спасая жизни. Эта стратегическая игра ненасильственна и способствует изучению как бизнеса, так и общества.
  7. Остановить бедствия . Происходят ураганы, цунами, наводнения, лесные пожары и землетрясения, и вам необходимо предотвратить нанесение бедствий.Как и в реальной жизни, здесь нет правильного ответа, поэтому ваша игра каждый раз будет отличаться.
  8. Видеоигры McDonald’s . Выберите свой язык и погрузитесь в эту игру, в которой с большой долей иронии рассказывается о вредных последствиях фастфуда.
  9. Сказка в пустыне 4 . Эта многопользовательская ролевая онлайн-игра, действие которой происходит в Древнем Египте, ориентирована на экономическое и общественное развитие. Эта игра — одна из немногих MMORPG, в которой вообще нет боя.

Политические игры

Не ворчите только на политиков, прыгайте и смотрите, с чем они сталкиваются каждый день в этих играх. Может быть, вас вдохновят заняться политикой.

  1. Мир без нефти . Сыграйте в эту игру, чтобы почувствовать, какой может быть жизнь в первые 32 недели глобального нефтяного кризиса. В этой игре внимание уделяется вопросам экономики, климата и качества жизни, а также повышается осведомленность о нездоровой зависимости от нефти.
  2. Демократия 2 .Изучите политику в этой стратегической игре, в которой игроки принимают решения, такие как внедрение экологической политики, повышение или снижение налогов, создание гармоничных международных отношений и многое другое.
  3. Президент Навсегда 2008 . Баллотируйтесь в президенты в этой игре, где вы узнаете о праймериз, всеобщих выборах и многом другом. Сыграйте 2008 год или одно из прошлых выборов, включая Буша-Гора 2000, Регана-Картера 1980, Никсона-Кеннеди 1960 или США 2012.
  4. Ars Regendi . Изучите политику и экономику в этой многопользовательской игре.Управляйте своим государством, заключайте союзы с другими странами и многое другое, изучая тонкости управления страной.
  5. Игра по изменению границ . Эта трехмерная игра учит о влиянии округов на политику. Нарисуйте свои районы заново и посмотрите на результат, узнайте, как это работает, и посмотрите, как происходит злоупотребление с помощью The ReDistricting Game.
  6. Миротворец . Сыграйте в эту игру, чтобы увидеть, как выглядит баланс сил. Выберите правильный путь, и вы принесете мир на Ближний Восток или сделаете неправильный выбор и создадите жестокую катастрофу.

Сайтов с несколькими играми

Эти сайты предлагают множество серьезных образовательных игр, затрагивающих самые разные темы, от литературы до общественной осведомленности.

  1. Нобелевская премия Образовательные игры . От лечения диабетической собаки до определения группы крови до «Повелителя мух» — эти игры охватывают весь спектр от литературы до науки и повсюду между ними.
  2. Мыслительные миры . Попробуйте здесь демонстрационные игры, чтобы ознакомиться с образцами образовательных игр, доступных в Thinking World.
  3. Супер умные игры . Здесь представлены игры, от академических до оздоровительных, фитнес-и социальных, и доступны на нескольких платформах и для всех возрастных групп.
  4. Филаментные игры . Игры здесь предназначены для практического обучения концепциям и предметам. Темы варьируются от науки до обществоведения и побуждают игроков одновременно решать проблемы и получать удовольствие.

40 игр в слова для детей (для развития навыков грамотности)

Игры со словами имеют то преимущество, что они одновременно избавляют от скуки и способствуют развитию грамотности.Для каждого ребенка и ситуации есть игра в слова. Будь то устная словесная игра для импровизированной игры в дождливый день или онлайн-игра в слова, когда вы в пути, мы вам поможем.

У нас есть онлайн-игры, в которые можно играть на ходу, словесные распечатки и настольные игры, а также традиционные игры, в которые вы играли в детстве.


Классические игры в слова для детей

Этот список классических словесных игр начинается с тех, в которые можно играть устно, без какой-либо подготовки.

Затем мы переходим к тем, в которые можно играть спонтанно, но для которых нужны ручка или карандаш и бумага.

I-шпион

В вечную классику, в I-Spy можно играть с детьми всех возрастов и интересов. «Шпион» начинает со слов: «Я-шпион своим глазком, что-то, начинающееся с…». а другие игроки должны угадать, что это за предмет. Первый, кто правильно угадает, становится шпионом.

Для детей младшего возраста вы можете адаптировать игру, «подсматривая за предметами» определенного цвета.

Я пошел в зоопарк

Для начала первый человек говорит: «Я пошел в зоопарк и увидел…», и они выбирают животное. Следующий человек говорит: «Я ходил в зоопарк и видел…», и они говорят, что это животное первого игрока, а затем добавляют одно из своих. Игроки ходят по очереди, пока кто-нибудь не произнесет неправильную последовательность животных.

Вы можете играть:

  • Использование одной буквы. Если вы выберете L, все животные будут начинаться с L.
  • Использование всех букв алфавита по порядку.Итак, первый человек выбирает животное, имя которого начинается с буквы A, второй — животное, имя которого начинается с буквы B, и так далее.

Для детей старшего возраста вы можете ограничить животных с определенного континента или экосистемы. Чтобы иметь возможность играть с младшими детьми, вашему ребенку необходимо выучить алфавит или хотя бы некоторые буквы и их звуки.

Кот премьер-министра

Чтобы сыграть в «Кошку премьер-министра», дети должны иметь достаточно большой словарный запас, чтобы включать множество прилагательных.

Первый игрок начинает со слов: «Кот премьер-министра был ?? Кошка »и добавляют прилагательное, начинающееся с А. Можно сказать:« Кот премьер-министра был внимательным котом ». Следующий игрок повторяет процесс, но с буквой B и так далее.

Хинк-розовый

Hink Pink — игра в рифмы слов. Первый игрок придумывает два слова, которые рифмуются, например «Big Rig», но не говорят другим игрокам, каковы их слова.

Затем игрок дает ключ к разгадке своих слов.Итак, используя «Big Rig», подсказкой может быть «большой грузовик». Затем другие игроки должны попытаться угадать рифмованную пару.

Затем следует очередь угадать. Эта игра лучше всего подходит для детей от 4 лет и старше.

Список покупок

Чтобы сыграть в эту игру, первый игрок говорит, что идет в магазин, чтобы купить X, и называет продукт. Затем они поворачиваются к игроку слева и спрашивают, «не нужно ли им что-нибудь в магазине».

Второй игрок должен попросить то, что начинается с последней буквы предыдущего предмета.Если первый продукт — корм для собак, следующий человек выбирает что-то, начинающееся с D.

Затем первый игрок говорит «Хорошо, мне нужно» и перечисляет два предмета. Это продолжается до тех пор, пока «покупатель» не сделает ошибку в своем списке. Затем роль покупателя переходит к человеку слева от него.

слов в словах

Каждому игроку нужны карандаш и бумага. Один игрок выбирает слово, и все его записывают. Затем игроки записывают как можно больше слов в оговоренный срок, используя буквы в первом слове.

Одно очко присуждается за каждое правильное слово, и побеждает тот, у кого больше очков.

Эта игра лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста. Настройте сложность игры в соответствии с возрастом игроков.

Значения

У каждого игрока есть карандаш и бумага, и один игрок выбирает слово. Затем игроки записывают столько слов, сколько они могут придумать, которые имеют то же значение, что и выбранное слово. Каждый получает балл за каждое слово, и побеждает человек, набравший наибольшее количество баллов.

Это лучше подходит для учеников средней школы и старше.

Тутти Фрутти

Каждому игроку выдается ручка и бумага. Все игроки по очереди думают о такой категории, как животные. Каждый игрок записывает столько вещей, о которых он может подумать, за установленное время.

Побеждает тот, у кого больше всего предметов.

Для участия в этой игре ребенок должен уметь писать. Если вы хотите поиграть с детьми младшего возраста, вы можете сделать устную версию, в которой вы записываете их ответы в отдельной комнате от других игроков, чтобы они не слышали ответы.

Сделайте сложнее для детей старшего возраста, сузив категорию, например животные, которые начинаются с буквы P.

Мышь и сыр

Начните с рисования зигзагообразной линии, обозначающей ступеньки. Затем нарисуйте мышь внизу ступеньки.

Один игрок придумывает слово и рисует ряд черточек, по одному на каждую букву. Другие игроки по очереди называют буквы. Если они верны, буква пишется на соответствующем тире.

Если предположение неверно, вы рисуете стрелку, изображающую мышь, поднимающуюся по лестнице.Побеждает тот, кто первым угадает слово, или, если указатель мыши доберется до вершины, игра окончена.

Письменные лестницы

Раздайте каждому игроку основную диаграмму лестницы с выбранным вами словом вверху. Затем игроки меняют одну букву, чтобы образовать новое слово, и пишут новое слово на следующей ступени. Побеждает тот, кто продвинется дальше по лестнице.

Сделайте игру более сложной, написав одно слово вверху, одно внизу и предложив вашему ребенку переходить от одного слова к другому, меняя букву за раз.

Настольные игры со словами для детей

Существует множество разнообразных настольных игр для детей. Они варьируются от базовых младших версий известных семейных настольных игр до необычных, энергичных игр, в которые играют со словами или буквами.

Мы также добавили пару карточных фокусов, а не настольных игр, но они обе настолько хороши, что мы не могли исключить их из списка.

Боггл Юниор

Boggle Junior состоит из набора подставок, 30 карточек со словами и картинками и восьми игральных костей с буквой на каждой грани.Вы можете играть одним из четырех способов, каждый из которых помогает развить различные навыки грамотности. Начните с сопоставления букв и переходите к игре по правописанию.

Эта игра лучше всего подходит для тех, кому от 3 до 6 лет.

Zingo Sight Words

Каждому игроку выдается карта Зинго. Нажмите на ползунок на машине Zingo, чтобы доставить две плитки. Если плитка совпадает с квадратом на их карте, игрок кричит и получает плитку.

Побеждает игрок, первым закрывший все слова на своей карте.Оптимальный возраст для этой игры — от 3 до 6 лет.

Эрудит Юниор

На одной стороне доски игроки по очереди сравнивают свои плитки с заранее написанными словами и перемещают свои фишки на одно место за каждое очко. Побеждает тот, кто финиширует первым.

На реверсе есть доска с пустой сеткой для более традиционной игры Scrabble, но без возможности двойного и тройного счета.

Рекомендуемый возраст — от 4 до 8 лет.

Blurt!

Эта отмеченная наградами игра для 3–13 игроков развивает навыки аудирования, а также словарный запас.

Игрок зачитывает определение слова из одного из Blurt! открытки. Первый человек, который произнесет правильное слово, перемещает свою игровую фишку по доске.

Эта игра лучше всего подходит для детей от 4 лет и старше.

Буквы последовательности

Игроки по очереди сравнивают букву на одной из своих карт с начальным звуком картинки на доске. Когда они это делают, игрок кладет один из своих жетонов на картинку. Цель состоит в том, чтобы получить пять жетонов подряд, что не так просто, как кажется.

Для этой игры лучше всего подходят дети в возрасте от 4 до 7 лет.

Бананаграммы

Игроки используют плитки, чтобы составить как можно больше слов в сетке в стиле кроссворда. Прелесть этой игры в том, что скорость важнее, чем большой словарный запас или стратегическое расположение плиток на доске.

Для обычных Bananagrams рекомендуемый возраст игроков составляет 7 лет и старше. Для Bananagrams Jr. игроки могут быть от 4 лет и старше.

Поиск слов Голиафа

Для игры на игровое поле помещается один из 20 предварительно напечатанных дисков с головоломкой для поиска слов.Затем доска поворачивается, чтобы открыть одно из слов, спрятанных на диске. Затем игроки должны мчаться, чтобы найти спрятанное слово и положить на него свои цветные маркеры раньше всех.

Игра рекомендуется для игроков от 7 лет и старше.

Upwords

Каждый игрок начинает с семи плиток. Первый игрок кладет их на доску, чтобы составить слово, а следующий игрок добавляет несколько своих плиток, чтобы составить еще одно слово. В отличие от Scrabble, вы можете складывать плитки друг на друга.

балла начисляются за каждую уложенную плитку. Рекомендуемый возраст для этой игры — 8 лет и старше.

Wordical

Сложная игра на правописание для 2-8 игроков. Словесным игрокам раздаются карты случайных согласных. Бросьте кубик гласных, и игроки должны использовать буквы на кубиках и карты в своих руках, чтобы составлять слова.

Игрок с наибольшим количеством очков выигрывает раунд. Wordical лучше всего подходит для детей от 8 лет.

Игра в слова квиддлера

Самое замечательное в квиддлере то, что в него могут играть вместе дети и взрослые.Кроме того, он очень портативный, поэтому хорошо подходит для путешествий.

Его часто сравнивают со скрэбблом с картами вместо плиток, но мы находим Квиддлер гораздо более дружелюбным и расслабленным, чем его дальний родственник по настольной игре.

Эта игра подходит для детей от 8 лет и старше.

Игры со словами для печати для детей

Ищете неформальные и увлекательные возможности обучения? Или, если вам нужны недорогие или бесплатные ресурсы для домашнего обучения или способ сохранить подвижность мозга вашего ребенка, словесные игры для печати станут отличным средством повышения грамотности.

Они портативны, и вы можете перепечатывать их сколько угодно раз. Большинство из них лучше всего подходят для детей школьного возраста.

Поиск слов

Вы можете найти слова, которые подходят для детей любого возраста и интересов. Эти основные элементы мира словесной игры также различаются по сложности. Есть простые версии, в которых слова написаны только вперед, по горизонтали и вертикали, и более сложные, которые скрывают слова назад и по диагонали.

Анаграммы

Распечатайте список перепутанных слов, затем предложите ребенку переставить буквы и выяснить, что они должны сказать.

Мой главный совет — поищите листы, на которых есть много места, чтобы ваш ребенок попытался записать буквы в разных расположениях. Это особенно полезно для детей, плохо знакомых с анаграммами.

Word лестницы

Создание лестницы слов может занять немного времени и усилий, особенно если вы используете более длинные слова. Если у вас нет времени или желания, в Интернете можно найти множество словесных лестниц для печати. Однако обычно они предназначены для детей младшего возраста.

Секретные коды

Игра с частичными словами и отчасти тайные махинации, секретные коды — хороший выбор для детей, которые еще не уверены в своих навыках самостоятельного чтения и письма.

Вместо того, чтобы требовать от них знания правописания, эти коды замены помогают вашему ребенку сосредоточиться на процессе замены символов буквами.

Слово Бинго

Распечатайте на карточках, и вы получите игру, в которую можно играть двумя способами.

При выборе первого варианта играйте как в традиционную игру в бинго, когда звонящий и дети скрывают слова, которые они должны выстроить в очередь. При выборе второго варианта разрешите ребенку отмечать слова, когда они слышат их во время просмотра шоу.

Sight Word I-Spy

Нам особенно нравится этот пример печатного I-Spy из-за пустого места на стороне листа. Это большое пустое место дает нашим детям возможность записывать найденные предметы. Затем они могут сосредоточиться на поиске другого предмета, чтобы образовать рифмованную пару.

Безумный Либс

Безумные библиотеки произвольной формы, которые вы пишете сами, могут быть забавными, но на их подготовку также может уйти время. Если ваш ребенок проявляет интерес к занятию Mad Lib, а у вас нет времени на подготовку, распечатанные Mad Libs могут спасти ему жизнь.

Они также хороши, если у ваших детей есть интересы, которые могли бы стать хорошей темой Mad Libs, но вы недостаточно знаете, чтобы создать ее самостоятельно.

Boggle для печати

Хотя вы можете играть в Boggle в одиночку, это веселее с семьей и друзьями. Следовательно, предложение вашему ребенку составляет слова в одиночку с игрой Boggle, может не получиться. Вот где пригодится печатный Boggle.

Это тот же принцип, но по какой-то причине он не работает так же, как сольная игра в «настоящий» Boggle.

Соответствие слов

Печатная форма соответствия слов может быть простой, со словами вниз с одной стороны и картинками с другой.

Использование печатной формы, в которой есть более сложные слова для сопоставления с картинками, может помочь вашему ребенку перейти от озвучивания всего слова к составлению обоснованного предположения, основанного на звучании первой буквы.

Кроссворды

Опять же, вы можете найти кроссворды для печати для детей любого возраста и способностей. Новички могут использовать кроссворды с картинками в качестве подсказок и трехбуквенные ответы, а дети постарше могут иметь прямые письменные подсказки и ответы.

Наконец, те, у кого сильный словарный запас, могут попробовать кроссворды со сложными и / или загадочными разгадками.

Онлайн-игры в слова для детей

Хотя мы должны ограничивать время использования экрана детьми, это не означает, что все время у экрана плохое. Проведение времени с ребенком, когда он использует образовательные приложения и другие онлайн-ресурсы, также помогает ему научиться здоровому использованию Интернета (1) .

Мы выбрали десять бесплатных игр, которые не требуют членства или регистрации.

Аудио слов

Audio Words представляет на экране серию карточек. Дети щелкают карточку, карточка переворачивается, и игра зачитывает слово на карточке. Затем вы щелкаете вторую карту, и происходит то же самое.

Цель игры — найти совпадающие пары. Он отлично подходит для начинающих читателей.

Word Wipe

Чтобы играть в Word Wipe, дети должны нажимать на блоки с буквами в сетке, а затем связывать их с соседними блоками с буквами, чтобы сформировать слово.После использования буквы исчезают, а блоки сверху падают, чтобы заполнить пробел. Игра становится все сложнее по мере прохождения детьми уровней.

Letter Dash

Запустите игру, и появится серия прочерченных черт. Попытайтесь угадать буквы, стоящие на месте каждого тире, до того, как истечет время. Поле на экране позволяет увидеть, какие буквы вы использовали, и игра становится все сложнее в ответ на победу.

Для этой игры требуется Adobe Flash Player.

Кроссворды про животных

Это яркая, красочная, анимированная кроссворд для школьников второго класса. Ответ на каждую подсказку — это имя животного, которое сужает возможности для детей, которые перегружены кроссвордами без фокусировки на предмете.

кроссвордов генерируются случайным образом, поэтому их можно воспроизводить несколько раз. Также требуется Flash Player.

PBS: Словарные игры

PBS имеет целую страницу со словесными играми для детей, каждая из которых связана с определенной детской программой PBS.Это полезно, если у вас есть неохотный ученик, который является фанатом определенного шоу.

Однако вам не обязательно смотреть программу, чтобы играть в связанную игру.

свободных слов

Откройте Free Words и вы встретите игровое поле с шестью буквами. Над игровым полем есть ряд столбцов с пространством для каждого слова, которое вы можете составить из предоставленных букв. Посмотрите, сколько слов вы можете сказать до того, как истечет таймер.

Word Hunter

Word Hunter — это онлайн-игра с поиском слов с тремя уровнями сложности.Эта игра — одна из многих обучающих игр канадской национальной телекомпании CBC.

Игры

тематически разделены на категории, что позволяет легко найти что-то для своего спортивного фаната, любителя животных или начинающего искателя приключений, независимо от их уровня грамотности.

Freerice Словарь

Free Rice — это сайт Всемирной продовольственной программы Организации Объединенных Наций. Эта игра проверяет словарный запас вашего ребенка, предлагая слово и четыре возможных определения. Если выбрано правильное определение, рис попадает в миску с едой, и цель игры — наполнить миску.

Еще одним стимулом для участия в этой игре является то, что ваш ребенок будет кормить голодных во время игры. За каждый правильный ответ делается небольшое пожертвование на борьбу с голодом в мире.

Вудшейк

Нажмите кнопку воспроизведения, и игра сгенерирует сетку букв 4 × 4. Ваш ребенок выделяет буквы, чтобы составить слово, и нажимает клавишу ВВОД. Количество букв определяет начисляемые баллы.

Есть трехминутный таймер, поэтому есть элемент давления, который нравится одним детям, а другим — нет.

Расшифровка слов

В этой многоуровневой игре анаграммы сочетаются со стратегией-головоломкой для детей от детского сада до 5 класса.

Ряд букв появляется в кругах в верхней части игрового поля. Они медленно опускаются на землю, пока игрок меняет пары букв друг с другом. Цель состоит в том, чтобы буквы располагались в правильном порядке до того, как они упадут на землю.

Преимущества игр в слова для детей

Грамотность — это гораздо больше, чем просто умение читать и писать.Речь идет о понимании того, что слова являются ярлыками, и о том, как использовать эти слова для передачи информации, наших мыслей и чувств (2) .

Игры в слова могут помочь нашим детям заложить основы чтения и письма, но они также помогают развить словарный запас, чтобы выразить себя ясно и точно.

Любая игра, которая помогает ребенку сосредоточиться, по очереди, научиться жить с поражением, справляться с разочарованием и думать о других, может быть только хорошей вещью.


Не просто игра

Игры когда-то считались простым способом скоротать время.

Теперь мы знаем, что дети, играющие в игры, могут принести значительные социальные, эмоциональные и когнитивные преимущества.

Предлагая детям словесные игры, вы не просто придаете образовательный характер легкомысленным занятиям.

Вы помогаете своему ребенку стать более здоровым и разносторонним человеком. И это повод для радости.

16 Zoom Games для детей + другие онлайн-возможности

В этой статье есть ссылки на продукты и услуги, которые нам нравятся, с которых мы можем получать комиссионные.

Ищете игры Zoom для детей? В этом руководстве подробно описаны лучшие игры для детей, в которые можно играть онлайн, которые безопасно развлекают и информируют! При таком большом количестве вариантов, а некоторые из них свободны, застревание дома не должно сказываться на семьях. Давайте взглянем на эти обучающие и веселые игры, чтобы добавить азарта в распорядок дня.


Вам также может понравиться | 20 игр для больших детей, в которые можно поиграть на Zoom


Веселые игры для детей в Интернете

1.Zoom Charades

Ничто не сравнится с адреналиновой игрой в шарады через видеочат с друзьями и семьей, даже во время отпуска.

Это одна из самых увлекательных игр Zoom для детей, которые сидят на корточках, и она будет держать всех в напряжении все время.

Первым шагом является создание собрания в Zoom с указанием даты и времени и отправка этой ссылки всем, кого вы хотите пригласить поиграть.

Zoom — одно из самых простых в использовании приложений. Как модератор, вы получаете главную работу по подбору команд.

Взрослому из каждой команды может быть назначен список для печати, не заглядывая в то, что есть у других групп. Затем все квадраты можно вырезать и сложить лицевой стороной вниз.

Один из лучших способов сыграть в шарады в Zoom — это угадать ответ каждого участника во время хода своего товарища по команде. Вы также можете использовать таймер или секундомер и вести счет для каждой правильно угаданной карты.

Квадраты в списке ваших ночных игр в видеошарадах могут быть помечены как пицца, кошка, книга, велосипед, деньги, пальто, шляпа, футбол, локоть, барабан, птица, хот-дог, бокс и т. Д.Это простые термины, которые дети и взрослые могут описывать во время игры.

Второй список может содержать разные термины, такие как карточки, смех, плавание, пропуск, скольжение, корова, прыжок, рыбалка и т. Д.

Когда у каждого есть свой список с напечатанными, вырезанными и размещенными квадратами вниз, каждый участник может выбрать одного наугад, чтобы «разыграть» фразу, не говоря ни слова. Тогда все остальные в их команде должны быстро угадать правильный ответ.

Если им это удастся до истечения таймера, модератор Zoom может дать им 1 балл.Когда все фразы составлены, а списки составлены, подсчитайте очки и объявите команду-победительницу в конце игры.

Шарады — одна из лучших игр, в которые можно играть с детьми дома, потому что они учит их, как построить командный дух товарищества, используя невербальные коммуникативные навыки.

Они должны использовать жесты рук и язык тела во время видеозвонка, чтобы беззаботно соревноваться, а мыслить нестандартно и сотрудничать с другими.

2. Минута, чтобы выиграть

Минута, чтобы выиграть Это одна из самых популярных бесплатных игр для детей, и она отлично работает как с маленькими, так и с большими группами в Zoom, Google Hangouts, Facebook Messenger и т. Д.

Вы также можете использовать эту игру для детей, чтобы играть онлайн во время дней рождения, Дня Благодарения, семейных встреч, Рождества, Нового года, классных вечеринок и многого другого, если им нужно весело провести время, оставаясь в безопасности дома в этом году.

Люди всех возрастов могут собраться вместе на вечер Minute to Win It. Это означает, что бабушки и дедушки и дальние родственники могут войти в систему и посмеяться с детьми, находясь в одной команде.

Все участники должны выполнить увлекательные задачи в течение 60 секунд в этой бесплатной игре, чтобы играть с увеличением.

Единственное, что вам нужно, это недорогие и доступные предметы домашнего обихода, такие как мячи для пинг-понга, печенье Oreo, пластиковые ложки, коробки с салфетками Kleenex, ватные шарики и пластиковые стаканчики для питья.

Эти предметы можно купить в любых долларовых магазинах или супермаркетах, и их можно использовать для других игр, а также в дождливый день.

Основные способы набрать очки и сыграть в эту веселую игру с детьми — это «Человек против часов», «Члены команды против друг друга» или командное соревнование в целом.Если вы выберете «Человек против часов», каждый соревнующийся игрок должен закончить испытание менее чем за 60 секунд. Они могут повысить свой уровень в игре только в том случае, если они успешно выиграют с учетом времени.

Один игрок из каждой команды должен сойтись лицом к лицу с одним соперником, если вы хотите, чтобы товарищи по команде сражались друг с другом.

Победит и перейдет в следующий раунд тот, кто первым завершит испытание.

Наконец, вы можете создать систему очков и разделить большую группу людей на команды для более энергичных сражений.

Человек от каждой соревнующейся команды может быть номинирован, чтобы принять участие в испытании.

Если они финишируют первыми, они могут заработать 5 очков для своей команды. Занявшие второе и третье места получают 3 и 1 балл.

В конце подсчитайте все очки и объявите команду-победительницу.

Пример задачи для детей: положите на лоб как можно больше Oreo за 60 секунд, не опрокинув их.

Вы также можете наполнить три пластиковых стакана водой и выровнять их с мячом для пинг-понга в первом.

Затем игроку нужно перебросить мяч из одной наполненной водой чашки в другую, прежде чем истечет таймер или его соперник не финиширует раньше него.

Если вы ищете одну из лучших игр для детей внутри, Minute to Win Это идеальное средство от скуки, чтобы подбодрить ворчливых детей, чтобы они могли провести послеобеденное общение в гостиной за компьютером, готовым к веселым видеочатам.

Чтобы добавить эти забавные воспоминания в свои фотоальбомы, вы можете использовать функцию печати экрана, чтобы запечатлеть своих близких в действии на протяжении всей игры.

3. Минутка

Для этой игры не нужны ресурсы, только возможность 60 секунд говорить на определенную тему.

Организатор может выбирать темы, или участники могут вносить идеи, которые выбираются случайным образом с помощью бесплатного рандомизатора в Интернете или вынимая идеи из сумки.

После того, как тема выбрана, игрок 1 начинает говорить на эту тему в течение одной минуты и отсчитывает время по часам.

Если другие игроки чувствуют, что слишком много UMS, AX и пауз, они могут поднять руку, и организатор может принять решение.

Кроме того, если факт не соответствует действительности, другие игроки могут подать сигнал, и организатор может вмешаться.

Побеждает игрок, которому удается говорить в течение минуты, с наименьшим количеством пауз и с наибольшим количеством правды!

Темы могут быть очень простыми, например, страны, или если ребенок пересматривает школьную тему, он может сосредоточиться на ней.


Читать далее | 40 фактов о Шотландии для детей


4. Охота на мусорщиков виртуального алфавита

Когда дело доходит до практики чтения и письма дома, это одна из лучших онлайн-игр для детей.

И родители, и учителя любят играть в алфавитную охоту за мусорщиками, потому что это также мотивирует всех передвигаться по дому и добавить немного физической активности, чтобы растянуть эти мышцы.

Вы можете начать с расширенной версии для детей, которые могут думать и писать более творчески, или с версии для начинающих, чтобы они просто находили нужные вещи.

Если у вас есть смартфон или планшет, будет намного проще играть в эту бесплатную игру с увеличением.

Основная идея состоит в том, чтобы дети ходили по дому и находили предметы, начинающиеся с другой буквы алфавита.

Вы можете создать и распечатать вертикальный список всех алфавитов, выделенных полужирным шрифтом, с последующими пустыми строками, чтобы ваши дети назвали каждый найденный элемент, начинающийся с этой буквы.

Например, если текущий алфавит — B, тогда они могут написать «все» перед ним на пустом месте, если предмет, который они обнаруживают во время охоты за мусором, является мячом.

В версии для начинающих вы можете написать названия предметов, которые есть у вас в доме, для каждого алфавита и позволить детям находить их, разговаривая в смартфон, как в обычной охоте за мусором.

Когда они найдут каждый из перечисленных пунктов, вы можете пометить их галочкой.

Когда дело доходит до игр для детей, в которые можно играть онлайн, это одна из самых сложных игр, поскольку для этого требуется много движения.

Несмотря на то, что виртуальная охота за мусорщиками с алфавитом доставляет удовольствие как детям, так и взрослым, некоторым взрослым может быть сложно расхаживать взад и вперед или торопливо подниматься по лестнице, чтобы не отставать от детей.

Будьте осторожны, чтобы не превысить свои физические возможности, и держите дом свободным от беспорядка, чтобы предотвратить несчастные случаи.

5. Назовите ту мелодию

Дети любят музыку, так почему бы не включить ее в игру Zoom?

Все, что вам нужно, это учетная запись для обмена музыкой и динамик. Выберите песни, которые узнают дети, и сыграйте вступление к каждой песне.

Игроки должны угадать название песни или исполнителей на очко.

6. Heads Up

Heads Up — бесплатное приложение от Эллен Дедженерес, которое уже много лет пользуется успехом у детей всех возрастов.

Чтобы играть, просто скачайте бесплатное приложение и выберите тему, например знаменитости.

Поднесите телефон или планшет ко лбу, чтобы игрок мог видеть имя или предмет.

Затем другие игроки начнут выкрикивать подсказки, и вы должны угадать, кто вы или что вы.

Таймер сработает, если вы правильно наклоните устройство, чтобы начать снова.

Это быстрая игра, поэтому нужно быть готовым угадать и двигаться дальше!

7. Бинго

Забавная игра, которая помогает улучшить математику, — это традиционная игра в бинго.

Вы можете приобрести карты бинго онлайн здесь — Великобритания / США или загрузить их отсюда.

Один командный игрок будет звонящим, а остальные будут подсчитывать числа на своих карточках, когда их вызывают.

Цель игры — собрать линию или фулл-хаус.

Вы также можете сделать свои собственные карточки бинго со словами. Попросите игроков создать игральную карту с тремя коробками вверх и тремя рядом, так что у них всего девять.

Создайте документ, содержащий более девяти слов по выбранной теме, и попросите игроков поместить слово в каждое поле.

Затем вы вводите описание текста и позволяете игрокам угадывать слово, а затем они снимают его со своей карты, если оно у них есть!

8.Vocab Circle

Vocab circle — это очень простая игра для начинающих, которая может длиться часами!

Первый игрок произносит слово, второй игрок выбирает слово, которое начинается с последней буквы, и так далее.

Если вы хотите, чтобы игра была в центре внимания, выберите такую ​​тему, как еда, время года или занятие.

9. Emoji Quiz

Дети любят эту простую в создании игру!

Создайте серию смайлов, которые объясняют слово и позволяют игрокам угадывать, что оно означает.

Например, герои мультфильмов.

Человек-паук и смайлик = Человек-паук.

10. Что было первым?

Игроки отвечают на ряд задач, чтобы понять, что было первым?

Это могут быть телешоу, десятилетия, исторические события, ингредиенты и изобретения.

В эту игру также можно играть для предметов, которые можно размещать по высоте, например, высокие здания по всему миру.

Все, что имеет какую-то иерархию, могло бы стать хорошей темой.

11. Find the Fib

Отличная игра для обманщика, Find the Fib можно настроить за секунды.

Все, что вам нужно, — это создать каждому игроку две правды и одну ложь.

Есть два способа настроить это.

Во-первых, оставив тему открытой для чего-то личного, чтобы «познакомиться с вами» в играх, или, во-вторых, поставить задачу на определенную тему, что является лучшим вариантом для образовательных игр с небольшим контролем.

Вы тоже отвечаете за командообразование для взрослых? Мы вас прикрыли. Вот наше новое руководство.


Другие онлайн-игры

12.Игры «Свинка Пеппа» для детей в онлайн-игре

Игры «Свинка Пеппа» для детей, в которые можно играть онлайн на Нике-младшем, — это набор развлечений, которые надолго занимают дошкольников, обучая их социально-эмоциональным навыкам, таким как сотрудничество, совместное использование и дружба. .

Это бесплатные игры для детей с интерактивными видеороликами, которые помогут им пройти каждый шаг, чтобы выполнить серию викторин и задач.

Они могут пройти викторину по цветам, разгадывать загадки, петь в музыкальной викторине, узнать о важности семьи и друзей и даже принять участие в виртуальной охоте за пасхальными яйцами.

У Ника-младшего также есть увлекательные рождественские игры, в которые можно поиграть с детьми, особенно видео-викторина «Сколько?», В которой Свинка Пеппа и Санта-Клаус вместе отправляются в приключение.

Во время этой интерактивной игры-повествования делаются случайные фотоснимки, и ваш ребенок должен будет выбрать, сколько оленей или подарков изображено на этих фотографиях.

Вы можете помочь им получить доступ к веб-сайту, изучить несколько других игр, таких как Robot Builder, чтобы собирать различные части и собрать незабываемых персонажей, Stunt Puzzles и Math Moves для развития их способностей к творческому мышлению и числовых навыков.

Существует также стойка с лимонадом Ника-младшего, которая может научить их управлять малым бизнесом, и создатель кексов, позволяющий разыграть их воображение множеством красочных рецептов для создания виртуального восхитительного угощения.

Это забавные игры для маленьких детей, в которые они могут играть онлайн, но родители также могут посидеть с ними, чтобы послушать и проработать каждую из историй и викторин.

Если вас нет дома, игрок может использовать режим демонстрации экрана в Zoom или Facebook Messanger, который позволяет вам наблюдать за тем, что играет.Взрослый должен будет создать учетную запись для любой платформы. Это тот же совет для следующих онлайн-игр для детей.

13. Бесплатные онлайн игры про Человека-паука для детей

Как и Ник-младший, Marvel HQ представила захватывающие игры про Человека-паука, в которые можно играть онлайн бесплатно для детей. Они предназначены не только для дошкольников, но и дети постарше могут попробовать их, особенно если им нравятся фильмы Marvel и Человек-паук.

Используя планшет или смартфон, вы можете начать с первой игры, «Человек-паук: Мистерио Раш», где Мистерио выпустил ядовитый газ над Нью-Йорком, а Человеку-пауку нужно раскачиваться и путешествовать по улицам, чтобы поймать этого злодея.

На начальном уровне игра дает инструкции о том, как перемещаться из одного места в другое, и ваши дети будут вознаграждены очками за то, что побеждают друг друга.

Это одна из самых захватывающих бесплатных игр для детей, поэтому родителям может потребоваться следить за экранным временем, потому что есть несколько уровней, которые нужно пройти с различными миссиями и историями.

14. Сыграйте в игру «Соник для детей»

Ежик Соник был самым культовым персонажем для тех, кто родился в период с 1970 по начало 1990-х годов, но, как родитель и ностальгирующий энтузиаст видеоигр, вы можете поделиться со своими дети, использующие Apple Arcade Play.

Team Sonic Racing для Apple Arcade — одна из самых захватывающих игр, в которые можно играть дома с детьми, чтобы дать Супер Марио возможность заработать свои деньги.

Похоже на Mario Kart, но он намного быстрее с 15 трассами, разделенными на 5 зон, и большим количеством наград и призов за финиш каждой гонки.

Вы также можете соревноваться с соперничающими командами, играя в многопользовательском режиме с кем угодно по всему миру.

У каждого персонажа есть особые способности, которые делают гонки по кругу более увлекательными.

Это идеальная игра для всех возрастов, но родители всегда должны быть осторожны, разрешая детям использовать многопользовательский режим для общения с другими в сети.

Обязательно загрузите его на свое устройство и следите за тем, сколько времени они могут играть каждый день.

Apple Arcade предлагает более 100 игр без рекламы, к которым вы можете получить доступ за 4,99 доллара в месяц и загрузить их на iPhone или iPad. См. Раздел «Свинка Пеппа», чтобы узнать, как смотреть видео по видеосвязи. В нее также можно играть на Apple TV

. Они также предлагают щедрую бесплатную 30-дневную бесплатную пробную версию, чтобы вы сначала опробовали все игры, чтобы быть уверенными, что это будет безопасный и веселый опыт для ваших малышей.

15. Обучающие игры для детей, чтобы играть

Если вы любите обучающие игры для детей, чтобы играть в онлайн, на сайте GamesGames.com есть отличный выбор из них бесплатно!

Однако лишь небольшая часть из них работает на смартфонах и планшетах. Дети, возможно, захотят поиграть в них на ноутбуке или настольном компьютере после того, как закончили домашнее задание.

Это очень вредные забавные игры для маленьких детей, в которые можно играть онлайн, поскольку они заставляют их часами заниматься с возможностью непрерывного повышения уровня, чтобы стать опытными машинистами поездов.

Например, в первой игре «Train Snake» ваш ребенок будет касаться экрана, чтобы вести поезд и собрать как можно больше пассажиров, избегая препятствий, чтобы предотвратить аварию.

Это становится все сложнее по мере того, как они повышают уровень и набирают очки, что делает эту игру такой увлекательной.

Кроме того, они также могут отдохнуть от обычного локомотива и переключиться на поезд для суши.

Есть также множество других мини-игр, таких как Subway Surf, Grimm’s Fairy Tale, Railroad Shunting, Mini Train, Midnight Train, Off the Rails, Puzzle Express, Card Match и Build the Bridge.

Тренировочные игры с препятствиями, которые необходимо преодолеть, идеально подходят для обучения детей тому, как быть стойкими в сложных условиях, чтобы добраться до финиша.

16. Шпионские игры для детей, в которые можно играть дома

CBC Kids предлагает ряд бесплатных шпионских игр для детей, в которые они могут играть дома, чтобы бороться с проблемами социального дистанцирования и отмененными праздниками.

Большинство из них лучше всего работают на ноутбуках и настольных компьютерах, но для мобильных устройств их выбор невелик.

Последняя игра — SPYnet, где The Tyrannis Corporation является главным злодеем, а элитные оперативники SPYnet Донован и Даркфайр должны остановить злого лидера.

Пройдя 24 уровня подлых действий с использованием шпионских гаджетов и элитных хакерских навыков, чтобы разблокировать эпические возможности, ваши дети могут помочь Доновану и Даркфайр найти Охотника за головами, чтобы раскрыть секретные планы SPYnet.

Это идеальное онлайн-приключение для детей от 9 лет.

Вы также можете бросить вызов своим детям в игре «Fly Ghost», где вам нужно нажимать на призрака и управлять им через все препятствия.

Или создайте башню монстров на поле, чтобы защитить свою базу от захватчиков мяча, собирая очки энергии.Чем больше энергии вы соберете, победив захватчиков, тем сильнее станут ваши монстры.

В CBC Kids есть специальный выпуск на Хэллоуин под названием «Он любит тьму», в котором вам нужно перемещать выбранного персонажа влево или вправо и прыгать, чтобы собрать все предметы.

По мере того, как вы собираете больше монет, вы сможете разблокировать больше персонажей и порталы в семи разных мирах с множеством уровней, которые вы сможете пройти.

Кроме того, вы также можете попробовать Barbie’s Spy Squad Academy на официальном сайте Барби.Это также фантастическая бесплатная онлайн-игра, в которой дети могут присоединиться к Барби и ее отряду шпионов, Рене и Терезе, чтобы заработать шпионскую лицензию.

В этом увлекательном путешествии вашим детям нужно будет выполнить несколько миссий и собрать драгоценные камни, чтобы помочь взломать несколько кодов, уклоняясь от вражеских роботов, нефтяных пятен и лазерных ловушек.


Считаете ли вы это полезным? Закрепить в закладке для последующего использования


Заключительные слова

Игра в сети не должна сводиться исключительно к изучению обычных предметов, поскольку дети также могут общаться с друзьями, бабушками и дедушками, двоюродными братьями и другими близкими, чтобы получить социальные и логические навыки.В конце концов, кто не любит стимулирующую игровую ночь с тоннами смеха?

С играми для детей, в которые можно играть онлайн, вы можете добавить веселые общественные встречи в ежедневный распорядок вашего ребенка, чтобы повысить его позитивный настрой. Маленькие дети развивают несколько навыков с помощью игры, особенно когда дело доходит до развития творческих, эмоциональных, языковых и социальных навыков.

Одобренные родителями зум-игры для детей также могут помочь вам выбрать подходящий досуг, и педагоги также могут использовать их в качестве дополнения к занятиям в классе.Эти игры помогают развитию мозга и позволяют творчески самовыражаться, структурировать и глубже понимать правила, чтобы выделить личные интересы вне курсовой работы.

После долгого дня подсчета чисел и написания слов дети могут использовать эти игры, чтобы подружиться и не чувствовать себя изолированными. Игры Zoom для детей — это обычное дело для общения с близкими. Они также становятся постоянным объектом разговоров, чтобы разделить радость здоровой конкуренции.

Вышеупомянутые игры, в которые можно играть дома с детьми, подходят для людей всех возрастов, а это означает, что родители могут присоединиться к ним, чтобы весело провести время с семьей.Таким образом, вы сможете наблюдать, как ваши малыши берут на себя инициативу, и гордитесь тем, как быстро они учатся с самой широкой улыбкой на лицах.

Единственная проблема, с которой вы можете столкнуться, — это убедить ваших детей отойти от своих цифровых устройств, когда, наконец, пришло время обедать.


Вам также может понравиться


Gemma | Два шотландца за рубежом

Джемма и Крейг работают полный рабочий день и всю жизнь путешествуют. Флиртуй с 40 и дай волю миру! Джемма пишет: «Крейг хорошо выглядит на фотографиях».

5 забавных карточных игр от Rex | ОГУ KidSpirit

Игра в карты — одно из моих любимых прошлых времен. Играю ли я с семьей после уборки стола или пытаюсь играть во время долгой, тесной поездки на машине, карточные игры всегда были большой частью моей жизни. Это пара карточных игр, которые одновременно увлекательны и даже могут быть познавательными.

1. Сумасшедшие восьмерки

«Сумасшедшие восьмерки» — это игра, которую я освоил немного позже, и она может быть слишком сложной для детей младшего возраста.Цель игры — сначала разыграть все карты в руке. Для начала дилер раздает каждому игроку по восемь закрытых карт и помещает напоминание в центре. Восьмерка действует как дикая карта, в то время как двойка заставляет следующего игрока взять 2, а четверка заставляет следующего игрока т

o пропустить поворот. Пиковая дама заставит следующего игрока взять восемь. Эта игра очень похожа на UNO: игрок слева от дилера переворачивает карту из колоды карт в середине.Затем они должны попытаться сыграть карту, которая соответствует масти карты в стопке сброса. Если у них нет подходящей масти, они могут сыграть карту с таким же номиналом, что и любая масть. Если они не могут сделать ни то, ни другое, они должны взять карту и пропустить свой ход. Если игрок меняет масть, разыгрывая карту того же достоинства, следующий игрок должен сначала попытаться сопоставить эту масть.

2. 31

31 — это быстрая и очень простая карточная игра, в которую можно играть с детьми.Эта игра требует базового дополнения, так как они должны уметь считать до 31. Для начала каждый игрок получит по три закрытые карты. После раздачи игроки смотрят свои карты. Затем они по очереди берут карту из стопки в середине и сбрасывают карту. Цель игры состоит в том, чтобы у вас на руке была сумма 31 перед другими игроками. Для подсчета используется номинал карты, поэтому 1-10 имеют номинальную стоимость, а лицевые карты — 11, однако тузы могут использоваться как 1 или 11.

3. Погоня за тузом

В Chase the Ace используется колода из 52 игральных карт и минимум 3 человека, хотя 4 и более делают игру намного более увлекательной. Для начала дилер раздает каждому игроку по одной карте и только по одной карте. Карты должны оставаться закрытыми, однако игроки могут смотреть на карты. Цель игры — не иметь самой младшей карты. После завершения раздачи игроки смотрят свои карты и выбирают, передадут ли они свою карту игроку слева или держат карту.Ранги меняются от 1 до A, что означает, что если у вас есть карта номиналом 10 или выше, вы захотите удержать ее. Если у вас карта с низким рейтингом, вам нужно переключиться на человека слева от вас. Человек слева от дилера начинает и может либо переключиться на человека слева от него, либо сбросить свою карту и взять новую. Если у игрока есть туз, этот игрок сохраняет свою карту независимо от того, что хотят делать другие игроки. В этой игре вы обычно даете игроку x жизней, так как это очень быстрая игра, и когда кто-то теряет всю свою жизнь, он теряет

.

4.Иди на рыбалку

Go Fish — классическая карточная игра для детей. Концепция этой игры проста. Дилер раздает каждому игроку по пять или семь карт рубашкой вверх, а оставшиеся карты кладет в центр стола. Первый игрок выберет одну из своих карт и игрока и спросит их: «У вас есть Х?». Затем игрок отвечает либо «да» и дает этому игроку запрошенную карту, либо «нет» и говорит «иди на рыбалку». Если игрок отвечает «иди на рыбу», вам нужно взять одну карту из стопки.Если полученная карта совпадает с картой, которую вы просили, вы можете вынуть обе карты из руки и положить их лицевой стороной вниз. Цель игры — собрать все карты в руке. Игрок, у которого заканчиваются карты, становится победителем. Если вы попросили определенную карту, и игрок дает ее вам, вы можете идти снова. Вы также можете играть там, где учитываются только полные наборы, поэтому вместо получения двух одинаковых наборов вам нужно получить четыре одинаковых.

5. Snap

Snap — еще одна простая карточная игра для детей.Для этой игры требуется стандартная колода из 52 игральных карт и минимум два игрока. Для начала дилер раздаст всю колоду игрокам поровну (или как можно равнее). Игроки по очереди переворачивают свои карты. Когда два игрока последовательно переворачивают одну и ту же карту, игроки в игре могут выкрикивать щелчок. Первый игрок, который позвонит быстрее всех, выигрывает две стопки перевернутых карт у игроков, чьи ранги совпадают. Это продолжается до тех пор, пока один игрок не выиграет всю колоду.

Это всего лишь несколько игр, с которых вы можете начать. В Интернете есть множество карточных игр, которые легко найти и изучить.

Лучшие настольные игры для детей в 2020 году

Примечание редактора: Мы знаем, что воспитывать детей может быть сложно. Вот почему мы стремимся облегчить вашу жизнь с помощью новейших и лучших советов и продуктов для родителей. Мы хотели сообщить вам, что если вы решите приобрести один из предметов, представленных в этом посте, мы можем получить за это небольшую комиссию.

От дождливых дней до семейных каникул — настольная игра — отличный способ развлечь своих детей, пока не перестанет заниматься электроникой.

Подробнее: 7 лучших детских скейтбордов по мнению настоящих родителей

Ищете ли вы одни из лучших игр 2020 года или предпочитаете вернуться к классике, варианты безграничны. Настольные игры — это не просто развлечение для детей, они могут быть развлечением для всей семьи!

Лучшие классические настольные игры для детей

Прикрепите, чтобы сохранить эти идеи на потом:

Scrabble

Ваша классическая игра в слова.Неважно, садитесь ли вы играть до конца или возвращаетесь в течение дня, Scrabble отлично подходит как для молодых, так и для старых игроков. Держите под рукой словарь, если действительно хотите бросить вызов друг другу!

Купите здесь.

Clue

Маленькое убийство, маленькая загадка. Держите игроков в догадках, пока вы работаете, чтобы определить, кто, что и где. Если вашим детям нравится немного неизвестности, эта постоянно меняющаяся загадочная игра наверняка их увлечет.

Купите здесь.

Извините

Легко выучить перед следующей игрой, извините! это классика Hasbro. Непредсказуемая настольная игра, основанная, в основном, на удаче и удаче, ваши дети обязательно получат удовольствие от того, что заставят своих противников скользить назад.

Купите здесь.

Китайские шашки

Это идеальная классическая игра для семейного отдыха, в которой могут участвовать до 6 игроков.

Купите здесь.

Лотки и лестницы

Классическая игра Hasbro для самых маленьких, веселая игра для детей от 3 лет.Совершаете ли вы добрые дела и поднимаетесь по лестнице, или вас отправляют соскользнуть вниз, это гонка к финишу. Никакого чтения не требуется, забавный спиннер позволяет детям заниматься, тренируя свои числа.

Купите здесь.

Шахматы

Классическая стратегическая игра, но с некоторыми правилами. Рекомендуется для детей от 10 лет. Шахматы — сложная игра, но классика точно. Растягивайте эти мозговые мышцы, практикуя концентрацию, терпение и стратегию.

Купите здесь.

Монополия

Классическая игра о недвижимости, в которой нужно овладеть множеством навыков, которые могут иметь отношение к реальной жизни! В зависимости от возраста ваших детей есть выпуски для детей, пакеты расширения и карты скорости. Узнайте все о покупке, сбережении, продаже … важных денежных навыках!

Купите здесь.

Twister

Если вы готовы встать и двигаться, Twister — отличный способ балансировать, крутиться и поворачиваться, но убедитесь, что вы не упадете! В те дни, когда вы застряли внутри, вот забавный и интересный способ сжечь немного энергии.С красочным спиннером и большим игровым полем даже самым маленьким игрокам понравится играть.

Купите здесь.

Candy Land

Еще одна отличная игра для самых маленьких от 3 лет! Чтение не требуется, но даже самые юные игроки могут сопоставить свои цветные карты с игровым полем. Когда вы будете готовы познакомить новичков с настольной игрой, это отличный способ сделать это.

Купите здесь.

Угадай, кто?

Классика Hasbro, угадай, кто? Оригинальная игра в угадайку.Возраст подходит для детей старше 6 лет. Наслаждайтесь просмотром их нестандартного мышления, когда они бросают вызов друг другу, чтобы разгадать загадку. С двумя игровыми досками и картами, которые легко менять местами, в эту игру можно играть снова и снова, не становясь предсказуемой. Ваш ребенок обязательно будет взволнован каждый раз, когда он будет приближаться к выяснению, кто остался стоять!

Купите здесь.

Trouble

Благодаря встроенному штамповочному ролику pop-o-matic вам не нужно беспокоиться о скатывании маленьких кубиков.В Trouble есть захватывающая игровая доска и удивительные повороты. Игра на удачу и шанс, что ваши дети будут сидеть на краю своих мест, ожидая увидеть, что происходит с каждым броском кубиков.

Купите здесь.

Эксплуатация

Мелкая моторика и координация рук и глаз являются обязательными в операционной! Даже самые дотошные дети получат удовольствие от работы без включения зуммера! Операция обязательно должна быть в вашем списке любимых детских игр, независимо от того, играете ли вы по очереди или играете в одиночку, вас ждут часы развлечений.

Купите здесь.

Game of Life

Если вы ищете более продолжительную игру, это отличный вариант. С помощью забавного спиннера игроки будут выбирать, в какое приключение отправятся их персонажи. С реальным жизненным выбором, таким как карьера, отпуск и размер семьи, в Игре Жизни никогда не бывает скучных моментов.

Купите здесь.

Mancala

Идеально подходит для путешествий, это отличное дополнение к развлечениям во время отпуска.Стратегия и практика терпения! Манкала идет быстро, улучшайте свою стратегию с каждым раундом или торгуйте между игроками.

Купите здесь.

Connect 4

Ваша классическая сетка, два цвета и гонка за соединением 4. Это просто и быстро, идеально подходит для коротких интервалов внимания. Чем больше вы играете, тем больше изучают стратегии, а это значит, что они будут хотеть возвращаться снова и снова!

Купите здесь.

Лучшие настольные игры для детей в 2020 году

Прикрепите, чтобы сохранить эти идеи на потом:

Catan

В настоящее время одна из самых популярных стратегических игр выходит с 4.8 звезд и почти 6000 отзывов на Amazon! Идеально подходит для 3-4 игроков в возрасте 10+. Дети, у которых есть талант к стратегии и головоломкам, найдут эту игру наиболее полезной. Портативные выпуски, расширения и пакеты расширения доступны для действительно преданных геймеров.

Купите здесь.

Hoot Owl Hoot

Вместо того, чтобы заставлять игроков соревноваться друг с другом, в этой игре основное внимание уделяется сотрудничеству и командной работе. Начиная с 4 лет, это отличная игра для малышей, которые могут практиковать навыки решения проблем, работая вместе, чтобы победить восходящее солнце! Верните сов в их гнезда, и все выиграют.

Купите здесь.

Spot It

Это отличная игра, которую можно бросить в сумку и взять с собой в путешествие. Предназначен для детей от 7 лет, это простой вариант для детей младшего возраста. Проверьте их наблюдательность, когда они попытаются найти один совпадающий символ между двумя картами. Отлично подходит для повышения внимания и речевых и языковых навыков маленьких детей. Чем быстрее ты будешь, тем лучше! Погрузитесь в безумие веселья, пока все стараются быстро его заметить!

Купите здесь.

Pandemic

Пандемия предназначена для детей старшего возраста от 8 лет и является отличной совместной игрой, в которой каждый выигрывает или все проигрывают. Сотрудничество и командная работа необходимы, когда вы гонитесь на время, чтобы уничтожить 4 болезни, прежде чем они захватят человечество. Работайте вместе, чтобы спасти мир! Бесконечные пакеты расширения означают, что вам никогда не будет скучно во время семейной игры.

Купите здесь.

Кодовые имена

Вам нужно как минимум 4 человека, чтобы играть, но если у вас их больше, это еще лучше! Обычно это быстрая 15-минутная словесная игра, которая включает в себя некоторую стратегию и много тайн.Команды необходимы, но это быстро и весело, должна быть отличная вечеринка.

Купите здесь.

Sequence

Еще одна высоко оцененная стратегическая игра, которая достаточно проста для детей, но все же сложна для взрослых, будьте готовы растянуть эти клетки мозга! Сочетание карточной игры и настольной игры «Последовательность» представляет собой гонку за набором из 5 карт, используя свои фишки для блокировки других игроков. Легкая в освоении игра отлично подходит как для детей от 7 лет, так и для взрослых.

Купите здесь.

Оживленный город Ричарда Скарри — Глаз нашел

Совместная игра, ориентированная на детей младшего возраста, это игровое поле длиной 6 футов! С красочным спиннером и 4 игровыми фишками 2-4 игрока работают в команде, используя навыки идентификации и сопоставления объектов.

Купите здесь.

Zingo

Идеально подходит для детей младшего возраста, которые также хотят участвовать в ночных играх, безостановочно весело проводить время с легкой уборкой! Zingo — это увлекательная игра в классической игре Bingo, в которой вы участвуете в гонке, чтобы первым заполнить карту.Zingo — отличный способ закрепить языковые навыки и навыки сопоставления и подходит для детей от 3-х лет. Zingo, который используется в классах для многих детей младшего возраста, например для дошкольников, отлично подходит для семейного отдыха.

Купите здесь.

Ticket to Ride

Благодаря элегантно простому игровому процессу, Ticket to Ride можно изучить менее чем за 15 минут, как описано Amazon. С красочным игровым полем Ticket to Ride может стать конкурентоспособным и захватывающим.Игроки построят свои маршруты по карте Северной Америки, что станет еще одной отличной возможностью для обучения детей. Идеально подходит для новичков, и если вы любите его так сильно, как мы думаем, вы можете приобрести бесконечное количество дополнительных доходов (США, Европа, Германия, Северные страны и многое другое!).

Купите здесь.

Qwirkle

Если вы ищете образовательную игру, предназначенную для детей от 6 лет и старше, не ищите дальше! Правила простые, совпадают по цвету или форме, это смесь Scramble и Dominos.Qwirkle поможет вашему ребенку работать над пространственным распознаванием, планированием и решением проблем. Используя простые и понятные концепции, вы можете усилить цвета, формы и числа в этой отмеченной наградами игре! (Продано более 3 миллионов копий, Qwirkle выиграл множество наград. Некоторые награды включают: Major Fun Award; Mensa Select Award; Знак одобрения Национального центра родителей; Золотая награда Parents ‘Choice)

Купите его здесь.

Blokus

Blokus, несомненно, станет фаворитом игровых вечеров, получил награду Mensa за продвижение мозговой активности! Эта игра, увлекательная для всех возрастов, обязательно заставит вас задуматься, пока вы разрабатываете стратегию размещения своих цветных фигур на игровом поле, что становится все сложнее по мере того, как доска заполняется.Представьте себе тетрис, но с 2-4 игроками. Обычно 30-минутные игры, которых достаточно, чтобы удержать внимание даже самых юных игроков.

Купите здесь.

Tenzi

Быстрая игра в кости названа одной из лучших игрушек ASTRA для детей. С 10 кубиками цель этой игры — первым получить все кубики с одинаковым числом. Благодаря быстрому темпу и азарту вашим детям обязательно понравятся соревнования против самих себя. С дополнительными картами, которые вы можете купить, есть более 77 способов играть, каждая игра может быть чем-то новым и захватывающим!

Купите здесь.

Вечеринка Sushi Go

Вечеринка Sushi Go, способствующая обучению стратегии и вероятности, — это развлечение для 8 игроков. С игровой доской для отслеживания результатов игроков это карточная игра, которая обычно длится 20 минут, много времени на несколько раундов! Скорее всего, он станет любимцем всей семьи, лучше всего подходит для детей старше 8 лет.

Купите его здесь.

Heist

Heist — это динамичная совместная командная игра, которая идеально подходит для вашей следующей семейной ночи.Благодаря 5 уровням прогрессивной игры, чем больше вы играете, тем сложнее становится сложность. Будьте готовы к быстрому мышлению во время коротких 5-минутных игр.

Купите здесь.

Черт!

Эта игра отлично подходит для детей младшего возраста. В ней есть два кубика и магнитные диски, которые соединяются вместе с приятным щелчком! Подберите правильную форму и цвет и посмотрите, у кого будет самая высокая стопка. Отличное визуальное подкрепление и зрительно-моторная координация для детей младшего возраста

Купите здесь.

Ищете другие идеи, чтобы занять детей? Посетите наш Центр мероприятий, чтобы найти идеи для поделок, распечатки, идеи для игр и книг и многое другое.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *