© 2021 textiletrend.ru

Как определить размер шлема, перчаток, одежды

Как определить размер шлема

Измерьте окружность головы в полной части над ушами.

Как определить размер перчаток

Измерьте окружность ладони (без большого пальца).

Перчатки: нормальный размер

Перчатки: детский размер

Как определить размер одежды

А — объем груди. Измерительная лента должна проходить горизонтально вокруг туловища через выступающие точки грудных желез и замыкаться на правой стороне груди.

В — объем талии. Измерительная лента должна проходить горизонтально вокруг туловища на уровне талии (самого узкого места).

С — объем бедер. Измеряется по наиболее выступающим точкам бедер и ягодиц, при этом поставьте ноги вместе, измеряйте бёдра в большей их части, примерно на 15-20 см ниже талии

D — длина рукава. Измеряйте длину рукава от центра вашей шеи в задней части, вокруг немного согнутого локтя к запястью.

Е — боковая длина. Измеряется от талии выше бедра до стопы

Мужчины (средний рост)

Мужчины (низкий рост)

Мужчины (высокий рост)

Женщины (средний рост)

Женщины (низкий рост)

Женщины (высокий рост)

Дети (средний рост)

Как определить размер шапки? | Фабрика Венец

Не всегда можно определить размер той или иной вещи визуально, «на глаз», особенно если речь идет о предмете гардероба, точное совпадение размера которого с вашим очень важно. Попробуем разобраться, как быть с определением параметров для приобретения головных уборов, жилеток, варежек.

В каждом головном уборе всегда есть фиксатор размера, и каждая шапка рассчитана примерно на 2-3 размера. Например 55,56,57

Попробуем разобраться, как определить размер шапки по голове без примерки. Тут понадобится сантиметровая измерительная лента – с ее помощью нужно будет измерить окружность головы. Лента прикладывается к голове таким образом, что проходит через кончики ушей, по надбровной линии и через затылок. По зафиксированному результату легко определить размер шапки для ребенка или взрослого — полученная длинна и будет размером вашей шапки.  Не стоить брать шапку меньшего размера, лучше возьмите на размер больше, в этом случае при помощи встроенных стабилизаторов, вы подберете необходимый для себя размер. Стоит понимать, что размеры вязаных шапок могут быть чуть меньше, т.к. этот материал обычно тянется.

Как определить размер тапочек

Определение размера абсолютно любых тапочек, как и любой другой обуви, происходит по известной, наверное, всем системе. Она очень проста: понадобится лишь линейка, карандаш и лист бумаги. Лист бумаги кладется на любую ровную поверхность, лучше всего на пол, на него ставится голая ступня, и ее контуры просто обводят карандашом. Желательно обводить четко по контуру, не заступая за него.
После того как на листе мы получили силуэт ступни, линейка прикладывается к изображению таким образом, чтобы она соединяла самые отдаленные друг от друга концы стопы. Это расстояние фиксируется – фактически мы получаем размер ноги в метрической системе. Чтобы перевести его в общепринятый, нужно воспользоваться стандартной таблицей соответствия размеров. Так, длина стопы 23 см обычно соответствует 36 размеру ноги и т.д.

Как определить размер варежек

Чтобы разобраться, как определить размер варежек для детей или перчаток для взрослых, нужно измерить руку.  Для этого сантиметровой лентой просто измеряется окружность кисти в месте, которое находится посередине ладони у самого основания большого пальца и немного по диагонали, к самой широкой части ладони, как на рисунке. Ленту не стоит сильно затягивать.

.

Все измерения производятся сантиметровой лентой, и в специальных таблицах выбирается тот размер, под который частично или целиком подходят все зафиксированные значения.

Если вы воспользуетесь при снятии мерок чьей-нибудь помощью, замеры будут точнее.

• ДП (длина плеч): снимается горизонтально от выступающей точкм на плече до шеи.
• ОГ (обхват груди): измеряется по наиболее выступающим точкам груди.
• ОТ (обхват талии): измеряется вокруг талии, по самому узкому месту, держитесь при этом естественно и свободно.
• ОБ (обхват бедер): измеряется по наиболее выступающим точкам бедер и ягодиц.
• ДИ (длина изделия): 

Как увеличить размер головного убора в домашних условиях.


        
Новинки Весна 2019г.

•  Как правильно носить шляпку!
  

          Как и с чем носить женскую шляпу правильно и стильно, если главное ее назначение – не создание комфортных климатических условий, а оригинальное и смелое дополнение образа? Этот аксессуар уместен не только в прохладную погоду, но и жарким летом, и даже в помещении – вы же не снимаете колье или шейный платок, заходя с улицы. Давайте рассмотрим модные вариации луков с широкополыми моделями шляп и дадим себе слово быть решительнее при использовании подобных головных уборов.

Какую носить шляпу? В первую очередь ту, которая вам будет идти. А дальше — дело фантазии. Как носить шляпу? Иногда для того, чтобы шляпа стала смотреться очень модно и стильно, достаточно добавить какую-то изюминку. Это может быть лента, бант, брошь, перо. Несколько советов при выборе шляпы:

1. Чтобы оценить идет вам шляпа или нет, вам нужно видеть себя в зеркале в полный рост.

2. Ширина шляпы никогда не должна превышать ширину плеч.

3. Круглолицым и полным девушкам нельзя выбирать маленькие и плотно прилегающие шляпки, а миниатюрным — слишком больших размеров и закрывающие лицо.

4. Также не нужно слишком загибать края шляпы или надвигать ее на глаза.

Какого цвета шляпу выбрать? Самое Важное шляпку выбирайте к сумочке, к сапожкам или к перчаткам!

Блондинкам — черный, синий, коричневый, красный, серый, иногда зеленый. Нельзя выбирать шляпы пастельных тонов.

Брюнеткам — подойдут шляпы любого цвета, только нужно учитывать цветотип.

Рыжим — зеленый, синий, кремовый, черный. Нельзя выбирать шляпы красных тонов.

Оформление заказа!

1.       Оформить заказ в нашем Интернет-магазине можно разными способами: 

.

Для оформления заказа Вам необходимо:

·         Выбрать понравившейся товар, выбрать цвет, выбрать размер. (если у вас есть вопросы по цвету головоного убора или по размеру звоните нам)

·         Добавить выбранный товар в Корзину: 

          Нажать на подходящий Вам размер (если он есть в наличии)

·         Нажать на кнопку «В корзину» и затем «Перейти в Корзину», затем «Оформить заказ»

·         Заполнить «Доставку», «Оплату», «ФИО», «Телефон» и «Адрес доставки»

Или еще проще нажать на кнопку «Купить в 1 Клик»

Вам нужно просто ввести свой номер телефона, ФИО и адрес. А наши консультанты Вам перезвонят и по телефону уточним все детали Вашего заказа.

Каков средний размер головы человека?

Исследования, проведенные Кембриджским и Оксфордским университетами, показали, что мужчины, как правило, имеют больший размер головы, чем женщины. Эти исследования проводились как на мужчинах, так и на женщинах в возрасте от 18 до 59 лет. При сравнении людей одного возраста выяснилось, что у мужчин, как правило, мозг в среднем на 8–13 процентов больше, чем у женщин. Это привело к увеличению окружности головы.

B дождь Размер

Размер мозга является основным фактором, определяющим общий размер головы.Мозг расположен внутри полости черепа. Когда ребенок рождается, череп не полностью соединен и не затвердевает. Локализованные мягкие пятна, которые покрыты жесткими волокнистыми оболочками, называются родничками и позволяют головке плода проходить через родовые пути. Тонкие роднички со временем закрываются по мере того, как череп формируется, чтобы соответствовать растущему мозгу, поскольку больший по размеру мозг требует больших полостей. Это напрямую влияет на окружность головы в зрелом возрасте.

N выход

Когда вы слышите, что еда, которую вы едите, влияет на развитие вашего мозга, знайте, что это правда.Питание, которое человек испытывает с момента внутриутробного развития до того, что он решает потреблять во взрослом возрасте, может влиять на размер его мозга.

Исследования, проведенные в различных частях мира, отслеживали питательную ценность для развития тела и головы. Результаты показывают, что женщины, которые придерживались более здоровой диеты во время беременности, рожали детей с размерами тела и головы в пределах нормы. В местах с худшим питанием рождались младенцы меньшего размера.

B Порядок рождения (многоплодные роды)

При изучении окружности головы младенцев, рожденных в результате многоплодных родов (таких как двойня и тройня), ученые обнаружили, что порядок рождения играет роль в размере головы. В то время как дети, рожденные первыми, как правило, в среднем весят больше, у детей от таких многоплодных детей, как правило, больше окружность головы. Это связано с расстоянием внутри матки и положением ребенка.Он также показывает влияние питания в том виде, в каком оно получено ребенком в утробе матери. Мальчик или девочка также влияет на размер головы при рождении. Это также влияет на скорость роста головы на самых ранних этапах жизни, в то время как у младенцев мужского пола, как правило, на ранних этапах наблюдается более высокая скорость роста.

M Рабочие условия

Существует широкий спектр заболеваний, которые могут влиять на размер головы человека от рождения на протяжении всей жизни человека.Некоторые из этих условий включают:

• Микроцефалия
• Макроцефалия
• Головные заболевания
• Синдром Рассела Сильвера
• Синдром Дауна

Как установить детский велосипедный шлем

Хотя всегда приятно видеть детей в шлеме, если этот шлем не подходит по размеру, значит, ваш ребенок не получает необходимой защиты. Плохо подобранный шлем — слишком большой или слишком маленький, двигается из стороны в сторону или слишком сильно откидывается назад — не намного безопаснее, чем его отсутствие.

Хорошая новость в том, что правильно надеть шлем не так уж и сложно. Приняв несколько советов и немного времени, эта крышка будет в безопасности.

В этой статье я дам вам пять шагов, чтобы убедиться, что шлем вашего ребенка сидит правильно и обеспечивает максимальную защиту.

Шаг 1. Убедитесь, что размер шлема правильный.

Это кажется очевидным, но я вижу много детей в шлемах даже не подходящего размера.Невозможно отрегулировать шлем, чтобы он подходил, если он слишком большой (или маленький) для ребенка.

Чтобы определить размер шлема вашего ребенка, вам нужно измерить окружность его головы. Вы можете сделать это с помощью тканевой рулетки (самый простой вариант) или с помощью веревки, измеряя ее по линейке.

Измерьте размер вокруг лба вашего ребенка, чуть выше бровей. Убедитесь, что вы измеряете в сантиметрах или миллиметрах (или переводите из дюймов в метрические единицы после того, как это произошло).

Затем вы можете сравнить это измерение с таблицей размеров производителя шлема и выбрать подходящий шлем для вашего ребенка (или проверить, подходит ли его текущий шлем).

Если по какой-либо причине вы не можете физически измерить ребенка (например, возможно, вы бабушка или дедушка купили шлем в подарок), вы можете использовать приведенную ниже таблицу в качестве общего руководства.

Шаг 2: Убедитесь, что он плотно прилегает.

рассчитаны на длительный срок службы, что означает, что их обычно можно регулировать. Чтобы шлем подходил вашему ребенку, он будет поставляться либо с несколькими подушечками для шлема, либо с задним диском (или с обоими).

Со шлемами в стиле скейтбординга и более дешевыми шлемами обычно приходится полагаться на набивку. У других велосипедных шлемов на задней части шлема будет установлен задний диск, который затягивает или ослабляет шлем.

По сравнению с набивкой, циферблаты облегчают работу по затяжке шлема и обеспечивают хорошую посадку.Если вы покупаете шлем, я настоятельно рекомендую выбрать шлем с задним циферблатом.

Шлем обеспечивает удобство прилегания, если ребенок может трясти и поворачивать голову без смещения шлема. Передняя часть должна быть выровнена чуть выше бровей вашего ребенка (в том же месте, где вы измеряли окружность его головы). Если он наклонен назад и вы видите большие участки лба, значит, он либо слишком велик, либо его нужно подтянуть.

Шлем слева назван слишком далеко назад (фото предоставлено).Шлем справа расположен правильно, прямо над бровями.

Здесь я также хочу спросить ребенка, как он себя чувствует. Как родители, мы часто стремимся убедиться, что он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО плотный, но вы также не хотите, чтобы он был настолько плотным, что это было бы больно. Если шлем неудобный, ребенок не захочет его носить.

Шаг 3: Отрегулируйте боковые ремни.

Ремешки с обеих сторон должны доходить до Y чуть ниже уха ребенка. Я обычно считаю, что это легче всего сделать, отрегулировав его, когда на голове у них шлем.То есть, если они останутся на месте достаточно долго, чтобы вы это сделали. Удачи, мама!

На большинстве шлемов вам придется выполнять эту регулировку вручную, хотя на некоторых шлемах есть нерегулируемые боковые ремни, которые упрощают регулировку.

Шаг 4: Отрегулируйте подбородочный ремень.

Затяните подбородочный ремешок так, чтобы он плотно прилегал, но не слишком сильно. Вы должны уложить один палец между ремешком и подбородком ребенка, но не более того.

На фото слева подбородочный ремешок слишком ослаблен.На фото справа подбородочный ремешок отрегулирован соответствующим образом.

В зависимости от конструкции шлема может быть просто свисать лишняя длина ремня. Если это произойдет, я предпочитаю обрезать ремешок так, чтобы осталось около 6 дюймов, а затем закрепить оставшееся на месте резиновой лентой.

Шаг 5: Продолжайте проверять.

Недостаточно одного раза отрегулировать детский шлем. Если ваш ребенок похож на моего, они будут тянуть полосу на подбородке, пока она не ослабнет, и играть с подходящим кольцом на задней части шлема.

Следите за посадкой. Ремешок на подбородке ослаблен? Шлем на голове вашего ребенка согнут? Если так, то пора снова исправить положение.

Я делаю это пару раз в месяц, а при необходимости и чаще.

Другие советы по безопасности шлема

• Если шлем разбился или упал, его необходимо заменить. Даже при отсутствии видимых признаков повреждений целостность шлема может быть нарушена.
• Научите детей бережно обращаться со шлемами.Как было сказано выше, если ваш ребенок бросает шлем или позволяет ему небрежно упасть на землю, шлем повреждается и не будет столь же эффективным при столкновении.
• Проверьте шлем на наличие видимых следов износа. Недавно я смотрел на шлем моего сына и заметил трещину в пене !! Пора выбросить этого ребенка!
• Мои любимые детские шлемы — это шлемы с технологией MIPS. Они дороже, но обеспечивают лучшую защиту.
• Если ваш ребенок занимается несколькими видами спорта (скейтбординг, катание на лыжах и т. Д.), Не думайте, что имеющийся у него шлем подойдет и для езды на велосипеде.Убедитесь, что на нем есть этикетка CPSC, подтверждающая его использование на велосипеде.
• Храните шлем в помещении. Экстремальные температуры (как горячие, так и низкие) могут повредить шлем. Также держите его подальше от прямых солнечных лучей.
• Мы все знаем, что дети грязные. Для очистки велосипедного шлема используйте теплую воду и мягкое моющее средство. Избегайте намокания шлема и воздействия высоких температур.

Теперь, когда вы знаете, как подобрать шлем, выберите лучший для своего ребенка

Какое значение имеет окружность головы при осмотре здорового ребенка ?: Николетт Марак, доктор медицины: Детская клиника

Если вы новый родитель, вы можете быть немного ошеломлены всеми посещениями врача, в которых нуждается ваш ребенок в течение первых нескольких лет.Эти посещения важны для наблюдения за ростом и развитием вашего ребенка и выявления признаков проблем.

Джина Лабовиц, доктор медицинских наук, FAAP, в педиатрическом медицинском центре Росс-Бридж в Гувере, штат Алабама, предлагает медицинские осмотры для детей всех возрастов. Благодаря ее многолетнему опыту и мягкому поведению она стала предпочтительным врачом для многих родителей в этом районе.

Когда доктор Лабовиц осматривает ребенка во время медицинского осмотра, она всегда измеряет его голову. Это несложно, но это может дать ей ценную информацию о здоровье ребенка.

Почему измеряется окружность головы?

Окружность головы измеряется, потому что это простой способ определить, есть ли потенциальная проблема или нужно что-то наблюдать. Например, если голова растет слишком быстро, это может указывать на гидроцефалию или воду в мозге.

Если голова растет слишком медленно, это может быть признаком микроцефалии или меньшего размера головы, чем обычно. Это может произойти, если мозг не развивается должным образом во время беременности или перестает расти после рождения. Это может означать задержку в развитии, потерю слуха, потерю зрения или судороги.

Чего ожидать

На каждом осмотре здорового ребенка доктор Лабовиц измеряет окружность головы вашего ребенка по самой большой области с помощью мягкой измерительной ленты. Эта область находится чуть выше бровей и ушей, а также вокруг затылка. Она сравнивает эти измерения с предыдущими посещениями вашего ребенка и национальными стандартами для других детей того же возраста и пола, что и ваш ребенок.

Если голова вашего ребенка растет слишком быстро или слишком медленно, он может попросить вас вернуть ребенка пораньше, чтобы следить за происходящим.Она также может отправить вашего ребенка на тесты, такие как магнитно-резонансная томография, чтобы сделать снимки мозга.

Соображения

Не паникуйте, если голова вашего ребенка больше или меньше среднего. Это могло быть частью нормального процесса выращивания. Обычно у мальчиков голова больше, чем у девочек. Окружность головы новорожденного мальчика составляет около 13 ¾ дюймов, а у девочек — примерно на полдюйма меньше.

Если вы новый родитель, лучшее, что вы можете сделать, это назначить регулярные посещения вашего ребенка с помощью Dr.Лабовиц. Чтобы узнать больше, запишитесь на прием онлайн или по телефону в педиатрическом медицинском центре Росс Бридж сегодня.

Развитие ребенка в возрасте 4–5 лет

Сколько вырастет мой ребенок?

Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние показатели для мальчиков и девочек в возрасте от четырех до пяти лет:

• Вес: средний прирост от 4,4 до 6,5 фунтов в год
• Рост: средний рост около 3 дюйма в год
• Размер головы: средний рост около 1 дюйма в год

Что мой ребенок может делать в этом возрасте?

По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы будете замечать новые увлекательные способности, которые развивает ваш ребенок.Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих вех, которых дети могут достичь в этой возрастной группе:

• поет песню
• прыгает и подпрыгивает на одной ноге
• ловит и бросает мяч сверху
• ходит по лестнице один
• рисует человека с тремя отдельными частями тела
• строит блочную башню из 10 блоков
• понимает разницу между фантазией и реальностью

• скакалка
• обратная связь
• балансирует на одной ноге с закрытыми глазами
• использует ножницы
• начинает обучение завязыванию обуви
• копирует фигуры при рисовании
• платья себя
• знает адрес и телефон
• распознает и декламирует алфавит
• постоянных зубов могут появиться в

Что может сказать мой ребенок?

Развитие речи у детей очень волнует родителей, поскольку они видят, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими.Хотя каждый ребенок развивает речь в своем собственном темпе, ниже приведены некоторые из общих вех детей: может достигнуть в этой возрастной группе:

• может сказать примерно 1500 разных слов
• может объединить четыре-пять слов в предложение
• будет задавать вопросы постоянно
• может знать один или несколько цветов
• любит рассказывать
• может использовать некоторые «плохие» слова (если слышно повторение неоднократно)

• может сказать примерно 2000 слов
• может объединить от шести до восьми слов в предложение
• может знать четыре или более цветов
• знает дни недели и месяцы
• может назвать монеты и деньги
• может понимать команды с несколькими инструкциями
• часто разговаривает

Что понимает мой ребенок?

По мере того, как словарный запас ребенка увеличивается, его / ее понимание и осведомленность об окружающем мире увеличивается.Дети в этом возрасте начинают понимать концепции и могут сравнивать абстрактные идеи. Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, следующие: некоторые из общих вех, которых могут достичь дети в этой возрастной группе:

• время начинает понимать
• начинает больше осознавать людей вокруг себя
• может подчиняться правилам родителей, но не понимает правильного и неправильного
• считает, что его / ее собственные мысли могут делать вещи

• повышенное понимание времени
• любопытно о реальных фактах об окружающем мире
• может сравнивать правила родителей с правилами друзей

Как мой ребенок взаимодействует с другими?

Очень важная часть взросления — это способность взаимодействовать и общаться с другими.Это может быть неприятным переходом для родителей, поскольку дети проходят разные стадии, с некоторыми из которых не всегда легко справиться. Хотя каждый ребенок уникален и разовьет разные личности, вот некоторые из общих поведенческих черт, которые могут присутствовать у вашего ребенка:

• очень независимый, хочет делать все самостоятельно
• эгоистичный, не любит делиться
• капризный; перепады настроения обычны
• может проявлять агрессию во время перепадов настроения и по отношению к другим людям
• имеет ряд страхов
• может иметь воображаемых товарищей по играм
• любит исследовать свое тело и может играть в доктора и медсестру
• может «сбежать» или пригрозить сделать это
• драки с братьями и сестрами
• будет часто играть с другими в группах

• в целом более отзывчивые и ответственные, чем 4-летние
• стремятся угодить другим и сделать их счастливыми
• имеет хорошие манеры
• одевается самостоятельно без посторонней помощи
• хорошо ладит с родителями
• любит готовить и заниматься спортом
• Когда ребенок пойдет в школу, он / она может стать более привязанным к родителям

Как помочь повысить социальную способность вашего дошкольника

Таблица размеров шляп

* Эти диаграммы приведены только для справки. Посадка может отличаться в зависимости от конструкции, материалов и производителя.

Май: размер головы ребенка | Новости и особенности

Измерение размера головы ребенка обычно проводится во всем мире для выявления возможных проблем с обучением или развитием, но новое исследование, проведенное сегодня [18 мая], показывает, что различия в пределах нормального диапазона измерений являются обычным явлением — и в основном из-за человека. ошибка — и не должна чрезмерно беспокоить родителей.

Это новое исследование, основанное на более чем 10 000 участников исследования «Дети 90-х» из Бристольского университета, ставит под сомнение практическую ценность использования измерения головы в качестве скринингового теста, поскольку это может означать, что многие дети будут проходить ненужные тесты, такие как МРТ и направление к специалистам.

Исследователи из университетов Бристоля и Глазго обнаружили, что большинство детей (более восьми из десяти, 85 процентов) с очень маленькой головкой продолжали нормально развиваться. Лишь у небольшого числа детей позже возникли проблемы с обучением или развитием, хотя это было более распространено, чем у детей с головой нормального размера (15 процентов по сравнению с 4.5 процентов).

В то же время у большинства детей (более девяти из десяти, 93 процента), у которых в более позднем возрасте обнаружились проблемы с развитием, голова была в пределах нормы.

Исследователи также обнаружили, что увеличение или уменьшение размера головы и очень большие головы не были связаны с более поздними проблемами.

Увеличение размера головы может быть важным индикатором гидроцефалии (жидкость в головном мозге), но это редкое заболевание, которым страдают только около шести из 10 000 детей, в то время как каждый седьмой ребенок показывает увеличение размера головы в течение первого года жизни.

Исследователи использовали следующую информацию для анализа:

• — измерения окружности головы детей в различных временных точках в возрасте от двух до 24 месяцев как в детских клиниках, так и научным персоналом;

• Результаты измерения IQ детей в возрасте семи лет. Низкий IQ был определен как IQ ниже 70;

• данные об образовании детей, взятые из набора данных ежегодной переписи учащихся школ за 2003/4 год, когда им было 11 лет.

Исследователи также использовали образовательные записи, чтобы определить количество детей, которые были зарегистрированы как нуждающиеся в дополнительной поддержке в классе, с указанием особых образовательных потребностей (SSEN) в возрасте 11 лет.

Медицинские карты были проанализированы группой исследователей во главе с педиатром, занимающимся развитием, для выявления всех детей с рядом нарушений нервного развития, включая нарушения обучаемости, проблемы с речью, аутизм, эпилепсию, СДВГ и поведенческие проблемы.

Говоря о результатах, первый автор отчета, доктор Шарлотта Райт из Университета Глазго, сказала: «Кажется, трудно надежно измерить голову.Наше исследование показывает, что наиболее очевидные отклонения от нормы оказались человеческими ошибками, а не реальными различиями. Мы утверждаем, что измерение размера головы у здоровых младенцев может вызвать ненужное беспокойство у родителей и должно использоваться только тогда, когда есть другие опасения по поводу развития ребенка или роста головы.

«Мы рекомендуем измерять голову ребенка один раз в первые дни жизни и еще раз в возрасте до шести месяцев, а также пересмотреть британскую программу Health Child Program в свете этих данных.

«Любой родитель, обеспокоенный ростом или развитием своего ребенка, всегда должен в первую очередь поговорить со своим патронажным врачом или терапевтом».

Дополнительная информация

Бумага

«Рост головы и нейрокогнитивные исходы» Шарлотты Райт и Алана Эмонда в журнале Pediatrics .

Небольшие изменения в размере головы ребенка не должны беспокоить родителей

Измерение размера головы ребенка обычно проводится во всем мире для выявления возможных проблем с обучением или развитием, но новое исследование, проведенное сегодня [18 мая], показывает, что различия в пределах нормального диапазона измерений являются обычным явлением — и в основном из-за человеческой ошибки — и должны не относитесь к родителям излишне.

Это новое исследование, основанное на более чем 10 000 участников исследования «Дети 90-х» в Бристольском университете, ставит под сомнение практическую ценность использования измерения головы в качестве скринингового теста, поскольку это может означать, что многие дети будут проходить ненужные тесты, такие как сканирование МРТ и т. Д. направление к специалистам.

Исследователи из университетов Бристоля и Глазго обнаружили, что большинство детей (более восьми из десяти, 85 процентов) с очень маленькой головкой продолжали нормально развиваться.Лишь у небольшого числа детей позже возникли проблемы с обучением или развитием, хотя это было более распространено, чем у детей с головой нормального размера (15 процентов по сравнению с 4,5 процента).

В то же время у большинства детей (более девяти из десяти, 93 процента), у которых в более позднем возрасте обнаружились проблемы с развитием, голова была в пределах нормы.

Исследователи также обнаружили, что увеличение или уменьшение размера головы и очень большие головы не были связаны с более поздними проблемами.

Увеличение размера головы может быть важным индикатором гидроцефалии (жидкость в головном мозге), но это редкое заболевание, которым страдают только около шести из 10 000 детей, в то время как каждый седьмой ребенок показывает увеличение размера головы в течение первого года жизни.

Исследователи использовали следующую информацию для анализа:

• измерения окружности головы детей, сделанные в различных временных точках в возрасте от двух месяцев до 24 месяцев как в детских клиниках, так и научным персоналом;
• Результаты измерения IQ детей в возрасте семи лет.Низкий IQ был определен как IQ ниже 70;
• документы об образовании детей, взятые из набора данных ежегодной переписи школ на уровне учащихся за 2003/4 год, когда им было 11 лет.

Исследователи также использовали образовательные записи, чтобы определить количество детей, которые были зарегистрированы как нуждающиеся в дополнительной поддержке в классе, с указанием особые образовательные потребности (SSEN) в возрасте 11 лет.

Медицинские карты были проанализированы группой исследователей во главе с педиатром, занимающимся развитием, для выявления всех детей с рядом нарушений нервного развития, включая нарушения обучаемости, проблемы с речью, аутизм, эпилепсию, СДВГ и поведенческие проблемы.

Говоря о результатах, первый автор отчета, доктор Шарлотта Райт из Университета Глазго, сказала: «Кажется, трудно надежно измерить голову. Наше исследование показывает, что большинство очевидных отклонений оказались человеческими ошибками, а не реальными. Мы утверждаем, что измерение размера головы у здоровых младенцев может вызвать ненужное беспокойство у родителей и должно использоваться только тогда, когда есть другие опасения по поводу развития ребенка или роста головы.

«Мы рекомендуем измерять голову ребенка один раз в первые дни жизни и еще раз до достижения шестимесячного возраста, а также пересмотреть британскую программу Health Child Program в свете этих данных.

«Любой родитель, обеспокоенный ростом или развитием своего ребенка, всегда должен в первую очередь поговорить со своим патронажным врачом или терапевтом».

Ссылка : Небольшие изменения в размере головы ребенка не должны беспокоить родителей (2015, 18 мая) получено 26 июля 2021 г.