Выполни графический диктант: Графический диктант для дошкольников. Рисуем по клеточкам

Содержание

Графический диктант для дошкольников. Рисуем по клеточкам

Кто сказал что у дошкольников не бывает диктантов? Вы слышали о диктантах, в результате которых на листке появляется картинка? Малыш в игре тренирует навыки счета. Настоящий  графический диктант по клеточкам понравится не только дошкольникам, но и учащимся начальных классов.

Что такое графический диктант по клеточкам

Графический диктант — это не совсем обычный диктант. Это больше игра для ребенка, чем обучение. Но интересные задания развивают у детей внимательность и умение различать направления: вправо-влево, вниз-вверх. Кроме того, малыш должен уметь считать. Не думайте, что это трудно. Весь диктант заключается в рисовании коротеньких линий на обычном тетрадном листе в клеточку. Малыш учится ровно рисовать линию, писать под диктовку взрослого и немножко считать.

Учитель говорит например: проведи линию вправо на 2 клеточки, теперь вверх на 1 клетку и вниз на 5 и т. д.

После окончания диктанта на тетрадном листочке появляется фигурка. Это может быть птичка, домик, елка, песик или другое животное. Фигурка «появится» только, если диктант был выполнен правильно, если ребенок нигде не ошибся.

Детям очень нравятся такие упражнения. Они с удовольствием рисуют по клеточкам и просят повторить занятие еще и еще.

Что нужно для графического диктанта

Если вы хотите провести графический диктант с группой детей или в классе на уроке, нужно подготовить всё заранее. Посадите детей за столы, вручите им карандаши (так легче исправить ошибку в диктанте), листочки в клеточку (можно использовать тетради с крупной клеткой) и ластик.

Затем следует объяснить деткам как будет проводиться диктант. Сначала проговариваем с детьми что мы будем делать:

Сейчас мы с вами будем рисовать интересные фигурки. Какие, я вам не скажу. Это вы увидите, если правильно выполните работу, будете внимательно меня слушать и не путать направление «право-лево».

Я буду вам диктовать на сколько клеточек нужно провести линии и в каком направлении. Вы будете проводить эти линии по клеточкам, не отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что получилось.

Старайтесь, чтобы линии были у вас ровные и красивые, тогда рисунок получится замечательный.

В первый раз можно попробовать рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они видели как им нужно работать, а второй и последующие диктанты маленькие ученики смогут выполнять уже без вашей подсказки.

С малышами перед диктантом нелишне будет повторить где правая и левая рука, как рисовать линию вправо и влево.

После выполнения диктанта обязательно похвалите детей, исправьте вместе ошибки, если они есть. Если дошкольнику понравятся такие упражнения, можно попросить их придумать и самим нарисовать по клеточкам фигурки, а потом вместе составить интересный графический диктант.

Варианты графических диктантов по клеточкам

Диктант «Слон»

Поставьте в верхнем левом углу точку. Это будет начало нашей картинки. Начиная от точки, проведи линии по клеточкам:

4 клетки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.

Диктант «Золотой ключик»

Поставь точку в серединке листка слева. Начинай рисовать линии от этой точки: отсчитай 8 клеток вправо, 2верх, 3 вправо, 5вниз, 3 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.

Диктант «Зайчик»

Отступи 5 клеточек справа и 3 сверху, поставь точку. Будем рисовать от этой точки. Нарисуй 1 клеточку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми разберите какие получились фигурки. К каждой фигурке можно придумать небольшие стишки или присказки.
Надеюсь вашим деткам понравится выполнять графические диктанты по клеточкам. На картинках (они кликабельны), я выбрала самые интересные графические диктанты для малышей.

 Я надеюсь, у вас получится нарисовать интересные фигурки вместе с детьми, выполняя такие графические диктанты. Пишите в комментариях, какие диктанты вам больше понравились и, удачи в обучении!

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

сложные диктанты по клеткам для школьников

Элементы игровой деятельности на уроке будут интересны не только первоклассникам, но и старшим учащимся.

Выполнение графических диктантов по клеточкам для 3-4 класса поможет учителю разнообразить учебный процесс и поиграть с ребятами. Для детей младшего школьного возраста эти занятия будут увлекательными и полезными.

Польза

Ведущим видом деятельности младшего школьника становится учение. Однако игра по-прежнему занимает большое место в его жизни. Получать и закреплять новые знания ребенку гораздо легче, когда педагог на уроке выделяет время для игровых моментов. Одной из таких игр на уроке математики могут быть рисунки по клеточкам.

Первокласснику рисование простых картинок по клеткам в тетради оказывает огромную помощь в адаптации к школе и помогает начать учебный процесс успешно. Однако к более сложным схемам дети готовы переходить постепенно.

В 3 классе рисунки уже могут быть намного сложнее. Для учащихся 4 класса следует выбирать еще более трудные варианты.

В таком возрасте ученик уже должен хорошо ориентироваться на тетрадном листе, знать понятия «право-лево», «верх-низ», понимать, что такое точка, клетка, угол, стороны. Он уже достаточно владеет карандашом, для того чтобы проводить ровные линии.

Сейчас графические диктанты будут помогать педагогу учить ребят внимательно слушать, что говорит учитель, с точностью следовать предлагаемой им инструкции. При этом ребенок учится работать аккуратно и внимательно. Развивается воображение, мелкая моторика пальцев рук, мышление, память.

Пользу от выполнения таких заданий в 3-4 классе можно будет увидеть и в более старшем возрасте, когда на разных уроках будут учить различные сложные темы, ученику будет необходимо быстро конспектировать, хорошо писать диктанты. Ребенок будет постепенно готовиться к постоянно увеличивающейся нагрузке.

Загадки, чистоговорки, скороговорки, которые можно включить в занятие, беседы и познавательные рассказы об изображенных предметах помогают расширять кругозор учащегося, развивают речь, увеличивают словарный запас.

Подходящие виды занятий

В третьем и четвертом классе расширяются возможности для проведения занятий. В этом возрасте вполне можно использовать самые разные виды рисунков по клеточкам.

К ним можно отнести:

  • Проведение линий по клеткам под диктовку учителя;
  • Самостоятельное следование по предложенной на листе инструкции;
  • Симметричное дорисовывание;
  • Раскрашивание определенного количества клеток в заданном направлении указанным цветом. В этом случае в тетрадках детей появляются настоящие цветные картины.

Принципом выполнения работы во всем этом разнообразии является отсчитывание необходимого количества клеток в указанном направлении. Это определяется учеником самостоятельно, глядя на предложенную инструкцию либо под диктовку учителя.

Под диктовку учителя и самостоятельное следование по инструкции

Симметричное дорисовывание

Раскрашивание клеток в заданном направлении указанным цветом

Материалы

Как правило, у учеников все необходимое всегда имеется под рукой. Это листы в клеточку, простой и цветные карандаши, ластик.

Учителю остается лишь подготовить для себя образец выполнения задания и, при необходимости, листы с инструкциями для детей.

Примеры графических диктантов для 3-4 класса

Третьеклассники и четвероклассники уже с успехом справляются с простыми рисунками. Они практически не допускают ошибок, стараются работать аккуратно.

Для того чтобы развитие ребят не стояло на месте следует усложнять задачи. Это поможет сохранить их стремление узнавать новое, учить добиваться поставленной цели.

Предлагаем посмотреть, а может быть и выполнить рафический диктант по клеточкам из следующего видео.

Графический диктант по клеточкам для дошкольников 6-7 лет

Развлечение или трудное задание?

Для многих ребят такие картинки по клеточкам в тетради являются интересной игрой и увлекательным развлечением. Взрослому важно не превратить это занятие в скучную, утомительную обязанность, где малыша ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет с удовольствием заниматься.

Но у многих малышей могут возникать трудности. Чаще всего они связаны с тем, что у ребенка еще не усвоен счет в пределах 10, он путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым необходимо помогать крохе не допускать ошибок, исправлять его, хвалить за положительный результат.

Возраст, с которого можно начинать заниматься

Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки . Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.

Методика проведения занятия

Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов . Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении. На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».

Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.

Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.

После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.

Способы проведения графических диктантов

Провести графический диктант можно по-разному.

  • Для тех ребят, которые только начинают ими заниматься подойдет самый простой способ – под диктовку взрослого. В этом случае, педагог или родитель диктует малышу, на сколько клеток и в каком направлении необходимо двигаться.

Примером такого диктанта может служить диктант «Собака». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослым.

  • Второй способ – это предложить ребенку лист бумаги, на которому написана инструкция к выполнению задания и поставлена начальная точка, от которой ребенку необходимо двигаться. Ребенок сам смотрит количество клеток и направление движения.

В качестве примера посмотрите графический диктант

  • «Машина»
  • «Лошадка»
  • «Кораблик»

  • Третий способ – рисование по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагается лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество клеток.

Здесь половину елочки рисует взрослый и проводит линию симметрии. Детям предлагается дорисовать вторую половину симметрично.

  • Четвертый способ подойдет уже для старших детей. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать такую же картинку, как и в образце, самостоятельно отсчитывая необходимое количество клеток и определяя направление, в котором ему необходимо двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде проведения линий по клеточкам, но и с закрашиванием необходимого количества клеточек цветными карандашами полностью. В результате у малыша в тетради получается красочная, красивая картинка.

Самого разного характера – конструкторы, разные электронные обучалки, пазлы, мозаики и многое другое. Все они помогают вырабатывать у ребенка очень важные навыки – внимание, усидчивость, развивают логику и мышление.

Сегодня хочу предложить вам еще один интересный вид развивающих занятий – графический диктант. Я просто влюблена в него. Если честно, мне не меньше, чем сыну интересно и увлекательно выполнять задание, чтобы в конце увидеть, что же было зашифровано на картинке.

Географический диктант – это рисование по клеточкам. Путь для рисования прописан и, если четко и правильно выполнить задание, то в итоге получится какой-то изображение (собачка, машинка и т.д.). Сам процесс очень захватывающий, так как картинка рождается на ваших глазах, хочется быстрее выполнить задание, чтоб увидеть что же было зашифровано, но спешить нельзя, ведь в спешки можно сделать что-то не правильно и тогда изображение не получится.

Графический диктант очень полезен для дошкольников. Он помогает выработать у ребенка очень важные навыки – внимательность, усидчивость, координацию движения, мелкую моторику пальцев.

Виды графических диктантов

Графические диктанты можно условно разделить на 3 части, когда дети выполняют задания, рисуя по клеточкам самостоятельно или под диктовку:

  • Ребёнок должен повторить изображение в своей тетради, считая клетки, которые представлены в образце.
  • Во 2 случае ребёнок под диктовку обводит клетки, слушая учителя. Он должен сказать в каком направлении ребёнку нужно двигать ручку, сколько клеток пройти.
  • Самодиктант – у ребёнка есть инструкция, где описана задача. Также имеются подсказки о том, какое количество клеток, в какую сторону рисовать.

    Графические рисунки по клеточкам могут быть разных видов — как для самостоятельного выполнения, так под руководством взрослых

Как правило, в задачах используются цифровые обозначения шагов. Рядом с ними указаны стрелки, ориентирующие ребёнка в пространстве. Важно, чтобы во время этих математических игр у детей было хорошее настроение и желание решить пример, получив красивый рисунок. Задача взрослого заключается в том, чтобы помочь ребёнку в ненавязчивой форме узнать возможности арифметических действий.

Этапы проведения занятий

Стоит отметить, что практически все диктанты дополняются расслабляющими играми, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой для отдыха.

В процессе занятий дети вырабатывают чёткую речь, развивают мелку моторику рук и отрабатывают концентрацию внимания на тех вещах, которые требуют повышенной вдумчивости – особенности предметов, пополнение словарного запаса (загадки для получившихся рисунков).

Задания построены так, чтобы ребёнок смог решать примеры «от простого к сложному». По принципу графического метода дети быстрее и легче запоминают последовательность цифр, развивают ориентацию в направлении движения.


Прежде чем проводить графический диктант, учитель объясняет суть задания

Для проведения занятий нужно:

  1. Основной этап заключается в разговоре учителя с детьми. Нужно объяснить задачу, правила и особенности игры.
  2. Учитель просит оставить на парте только тетрадь в клетку, карандаш и ластик на случай, если ребёнок сбился или не успел закончить шаг.

Детям дошкольного возраста выдают тетради в клетку до 0,8 мм (крупная), чтобы было удобно сконцентрироваться на движении пальцев. Мелкие клетки слишком «сложны» для обводки и рисунков, поэтому малышам 5-6 лет нужно обеспечить комфорт самого процесса.

Ниже представлен пример графического диктанта для ребёнка 4-5 лет:

Этапы Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4 Шаг 5 Шаг 6 Шаг 7 Шаг 8
Блок 1 Вправо 1 Вверх 3 Вправо 2 Вверх 1 Вправо 1 Вниз 3 Вправо 6 Вверх 1
Блок 2 Вправо 1 Вверх 1 Вправо 1 Вниз 2 Влево 1 Вниз 4 Влево 1 Вниз 2
Блок 3 Влево 3 Вверх 1 Вправо 1 Вверх 1 Влево 2 Вниз 1 Влево 1 Вниз 1
Блок 4 Влево 2 Вверх 1 Вправо 1 Вверх 2 Влево 1 Верх 1 Влево 3 Вверх 1

В итоге должна получиться картинка собаки:

Продолжительность диктанта составляет не более 10 мин. для детей дошкольного возраста 4-5 лет. Для малышей 6-7 лет диктант длится 20 мин., так как задания сложнее, как правило. А в школе детям дают подобные занятия длинной в целый урок. При этом прерывать игру нельзя.

Если среди детей есть левши, стоит объяснить, что лево и право находятся в тех же сторонах, где обычно. Для некоторых малышей есть подсказка – можно ставить точки после отсчёта клеток.

Перед началом занятий нужно сделать пальчиковую гимнастику и параллельно объяснять детям следующие моменты:

  • Каждое животное имеет схематическую интерпретацию – схожесть с реальностью и тем, что будет в итоге на листе.
  • Фотографии могут отличаться друг от друга, как и цвета шерсти, размеры клювов. А схема фигуры – всегда одинаковая.
  • В графическом диктанте важно соблюдать порядок клеток – нельзя перепрыгивать через 1, сбиваться или дорисовывать «от себя», если кто-то что-то не успел сделать.

    В графическом диктанте важно соблюдать порядок клеток

Схематические рисунки имеются отличительные черты:

  • зайцы имеют длинные уши;
  • слон – большие круглые уши;
  • страус обладает длинной шеей.

При этом формы круга или овала отображаются схематически с учётом квадратных клеток. В качестве примера можно привести мозаику, которая также показывает формообразование по некруглым очертаниям отверстий.

Правила и советы по выполнению

Графические рисунки по клеточкам стоит выполнять после вступительной речи учителя, разговора с классом (группой детей) и проведения подготовки:

  • Пусть ребёнок возьмёт в руки мяч и несколько раз подбросит его.
  • Далее на каждый слог скороговорки (чистоговорки) малыш должен поймать мяч. Так развивается чувство такта, понимание последовательности. Дети не будут спешить никуда.

    Пальчиковая гимнастика способствует правильному выполнению графического рисунка
  • Мяч можно заменить хлопками в ладоши – на каждый слог ребёнок делает хлопок.
  • Пальчиковая гимнастика позволяет подготовить детей к выполнению задания. Чтобы малыши не прерывались, во время чтения и рассказов скороговорок можно раздать листы и карандаши.
  • Далее нужно объяснить план игры, чтобы дети не боялись опоздать с выполнением работы.
  • Перед началом следует прочесть несколько раз условия игры, а затем на примере показать, что может получиться, если верно и последовательно выполнять все пункты.

Перед тем, как диктовать детям задачу, нужно попросить поставить точку – это начало, откуда будет «расти» рисунок. Важно, чтобы точка не оказалась с края или в середине рисунка, который занимает много места на рабочей поверхности.

Рисование по клеточкам для детей (схемы и шаблоны)

Графический диктант можно проводить в группе, а также на индивидуальных занятиях с детьми.

Если во втором случае довольно просто подобрать желаемый рисунок, то в первом – учитель должен отобрать детей по возрасту (внеклассные занятия).

Для дошкольников (5-6 лет)

Ребёнок должен сидеть за столом и внимательно слушать задания учителя. Сначала стоит проговорить условия и объяснить суть всего задания. Малыши 5-6 лет уже умеют отличать формы, цвета, объяснять выбор гаммы цветов, структурированно говорить о возможностях нарисованного героя.

Дети в переходном возрасте талантливы, и важно помочь им раскрыть способности, а не «убить» чувство прекрасного. Поэтому ругать ни в коем случае нельзя. Ребёнок должен понимать, что он имеет право сбиться, отстать от других сверстников, и за это ему ничего не будет – это игра, где нет строгих правил, распространяющихся на поведение или индивидуальные способности личности.


Для графического рисунка понадобятся лист в клеточку, карандаш и ластик

Для работы детям понадобятся:

  • карандаш;
  • ластик;
  • лист бумаги в большую клетку;
  • пример задания.

Далее нужно объяснить, что рисунок будет создан так, чтобы ребёнку не пришлось отрывать ручку или карандаш от листа. То есть, беспрерывное медленное ведение линий.

Если малыш сбился, нужно сказать, чтобы он продолжал с того места, где остановился. Как правило, ближе к концу диктанта многие уже могут определить по фигуре тип животного или изображения. Кто-то сам дорисовывает фигуру – за это ругать не нужно.

Графические рисунки по клеточкам проводятся так:

  1. Учитель говорит: «поставьте точку в верхнем левом углу». Это будет начало рисунка.
  2. Далее нужно диктовать, не повторяясь, каждый шаг, давая ребёнку 10-15 сек. на раздумье.
  3. Самыми простыми фигурами считаются те, которые можно нарисовать по заданиям «золотой ключик», «зайчик» и «слон».

Для рисования «слона» следует пройти следующие шаги:

  • поставить точку в верхнем левом углу;
  • пройти 4 клетки вправо, 1 вниз, 5 вправо;
  • далее 8 клеток вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево;
  • в завершении 4 клетки вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево;
  • и для хобота – 2 клетки вверх, 1 вправо, 6 вверх.

Для задания «золотой ключик»:

  • поставить точку в середине листа и отсчитать от неё 8 клеток вправо;
  • из 8-ой клетки: 2 вверх, 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 вверх;
  • 4 влево, 4 вниз;
  • 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево;
  • 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.

Чтобы ребёнку было понятней, удобней, можно предложить схему рисования для наглядного примера, поставив её перед глазами ребёнка на стол.

Особенно удобно это для рисования «зайчика»:

  • Сначала нужно отступить от края листа 5 клеток справа и 3 сверху.
  • Из поставленной точки можно начинать рисунок: 1 клетка вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево.
  • Потом прорисовать 2 клетки вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх.
  • Для лап: 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево.
  • Потом для хвоста: 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

В итоге получится заяц в профиль, который заполняет правую часть листа. В начале диктанта дети смогли отступить место, и рисунок получился. Это важно отметить, иначе ребёнок не будет понимать, для чего были произведены те или иные действия. К каждому рисунку можно придумать названия, стихотворения, рассказы.

На дом дать детям задание – придумать, какого окраса будет рисунок, как лучше изобразить его. Также смышлёным малышам понравится самостоятельно придумывать диктанты по уже готовым рисункам.

Для школьников 7-8 лет

Числовые диктанты хорошо адаптируют детей к школе – они лучше понимают арифметику, математические задания.

Дети 7-ми лет учатся ориентации в пространстве, самостоятельности в выполнении важных заданий. В начальной школе педагог должен установить контакт с каждым ребёнком и, чтобы понять его уровень подготовки, можно давать в виде заданий графические диктанты.

Дети лучше усваивают информацию:

  • Они учатся расшифровывать загадки и решать задачи.
  • Ребёнок уже умеет ориентироваться в базе знаний, опираясь на дошкольную программу.
  • Диктант помогает научить малышей слушать и внимать в суть задач.

Самыми интересными для школьников считаются задания по типу «ёлки». Перед началом нужно поставить точки на ученических листках, после чего продиктовать задачу либо выдать шаблон задания. Он должен содержать цифры и стрелки, свидетельствующие о направлении движении линии. При этом 1 шаг равен 1 стрелке.


Выполняя графические диктанты, важно понимать значение стрелок

Также важно, чтобы дети поняли:

  • Вертикальная и горизонтальная плоскости обозначаются стрелками вправо и влево.
  • Стрелки наискосок – это движение линий по диагонали.
  • За каждое правильное задание нужно хвалить, за отвлечение внимания – ругать. Так ребёнок будет соблюдать дисциплину и не отвлекаться на сверстников или посторонние занятия.

Для выполнения задания нужно подготовить бумагу и карандаш:

  • Сначала следует указать, какой отступ нужен от края бумаги.
  • Затем можно приступать к выполнению: 3 клетки вправо, 11 вниз, 2 вправо, 5 вверх.
  • Потом 3 клетки вправо, 5 вниз, 1 вправо, 3 вверх, 3 вправо, 3 вниз, 1 вправо.
  • Затем 3 вверх, 2 вправо, 1 вниз и 1 влево.
  • Далее рисунок идёт к завершению: 3 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево.
  • Дальше 5 вверх, 1 влево, 5 вниз, 4 влево, 9 вверх, 2 влево и 3 вверх.

В результате получится змея.

Для наглядности детям можно раздать схематические задания:

Утка должна быть по центру листа.

Дом можно рисовать с родителями в качестве домашнего задания.

Ёлка с 2 ярусами немного сложнее в исполнении, поэтому лучше предложить ребёнку самостоятельно дома вчитаться в задание, после чего в классе после тренировки нарисовать диктант.

Этот рисунок интересен своими масштабами: на 1 листе умещается большая фигура, которую потом можно раскрасить.

Детям постарше (оканчивающим 2-ой класс) можно дать задания в схемах:

После окончания жирафа можно раскрасить на свой вкус. Ребёнок также должен подобрать цвета и, не выходя за контуры, сделать плавный переход от светлого к тёмному.

А этот диктант будет отличным заданием для ребёнка 8-9 лет. Как видно, на каждом рисунке есть точка, которую нужно самостоятельно перенести в тетрадь. Только из неё можно начинать задание, так как смещение может привести к прерыванию линии.

Для детей 9-10 лет

Ребята в 3-4 классах уже знают особенности построения фигур, могут работать с геометрическими данными, вычислять параметры объектов (уравнения). В качестве домашнего задания можно давать примеры в онлайн режиме. Есть сервис, который предоставляют такую возможность для школьников. Вместе с родителями или братьями/сёстрами такие задания покажутся несложными.

Чтобы нарисовать краба, нужно выполнить следующие действия:

  • Отступить 4 клетки сверху и столько же слева;
  • Нарисовать 2 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо;
  • 2 вниз 1 влево, 4 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вниз и 2 вправо;
  • 1 вверх, 3 вправо, 1 вниз, 1 вправо и 4 вверх;
  • 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо и 2 вниз;
  • 1 влево 5 вниз, 2 влево, 1 вниз, 4 вправо, 2 вниз 1 влево, 1 вверх и 1 влево;
  • 2 вниз и 2 вправо, 2 вниз и 1 влево;
  • 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 вправо и 1 вниз;
  • 2 влево, 1 вверх и 10 влево;
  • 1 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз и 1 влево;
  • 2 вверх, 2 вправо, 2 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево и 2 вверх;
  • 4 вправо, 1 вверх, 2 влево, 5 вверх и 1 влево.

Как видно, фигура является симметричной и при достижении середины задания, ребёнок уже может схематически двигаться в зеркальном направлении. Это позволяет развивать мышление и абстрактность восприятия.

Симметричное (зеркальное) рисование по клеткам

Графические рисунки по клеточкам можно выполнять без дополнительного задания – нужно опираться не на цифры и стрелки, а само изображение.

В данном случае, представленном ниже, ребёнок видит недорисованный дом, который выполнен схематически. Клетки будут подсказывать, в каком направлении нужно двигаться, сколько клеток дорисовывать в ту или иную сторону.

Подобные занятия интересны детям постарше, которые уже понимают, что такое зеркальность и симметричность. То есть, если рисунок сложить пополам, то получится ½ всего изображения, а значит, нужно зеркально отобразить те линии, которые уже есть на листе.

Рисунки бывают разными, и здесь нет смысла указывать схема направления движения руки. Ребёнок понимает на каком расстоянии удалён квадрат, как выполнить его повторение в зеркальности, чтобы в итоге получился симметричный «аналог» того, что есть перед глазами.

Графические рисунки должны развивать мышления детей, помогать им лучше освоить школьную программу. Недаром подобные игры можно найти в интернете, заниматься всей семьёй. Если рисовать по клеткам не получается, возможно, у ребёнка появятся другие интересы – художественная интерпретация, влечение к музыке или неравнодушие к другим видам спорта/занятий.

Главное, чтобы школьный минимум не вызывал негативной реакции, тогда математика будет в радость не только в 1-ом, но и в 10 классе.

Скачать графический диктант

Многие задания, такие как графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а самое главное помогают подготовить дошколят к письму и азам математики.

– это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.

  • Чтобы выполнить упражнение графический диктант вам нужно приготовить образцы заданий, а ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для подобного вида упражнений.
  • Также для дошколят можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие клеточки (не стандартные по пол сантиметра, а к примеру — по 1 см) их можно расчертить заранее или распечатать. Но вот выполнять графический диктант 1 класс детишки должны на тетрадках в стандартную клетку.

У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.

Польза графических диктантов

Подготовка ребёнка к школе – процесс длительный и обязательный. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Поскольку малыша нужно готовить не только к нагрузкам умственным и физическим, но и моральным. В общем, как следует заняться воспитанием, помочь стать более усидчивым, внимательным и смелым.

Если ещё морально ребёнка можно подготовить к большим переменам, по средствам общения со сверстниками во дворе и детском саду. То научить малыша быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение неких заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам.

На сегодняшний день это невероятно популярное занятие, завоевало сердца не только дошколят, но и подростков. Это способ научить малыша письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику ручек. С помощью этого занятия ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в школе, при написании диктантов и конспектов за короткий период времени.

Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

Такие занятия рекомендуются не только деткам дошкольного возраста, в детских садах, но  ребятам до 12-летнего возраста. Ведь внимательность и координацию движений, можно развивать и в старшем возрасте. Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов – от 4 лет. Именно в этом возрасте начинают развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам.

Графические диктанты в качестве развивающей игры используют в различных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Деток важно заинтересовывать, а что сделает это лучше, чем такое занятие. Ведь в итоге получится неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами. Объясняя малышу это, можно не волноваться за его заинтересованностью этим, не так занятием, как игрой, развивающей воображение.

Итак – начнём выполнение. В первую очередь нужно подготовиться, а именно  приобрести сборник графических диктантов. Обзавестись ими можно не только в специализированных магазинах детских книг, но и в лавке с канцелярскими товарами, букинистических магазинах. Бесплатно их можно скачать на некоторых сайтах в интернете ( например на нашем сайте), можно зайти и на платные сайты. Выбор таких заданий велик, выбирайте, исходя из возраста, пола и хобби ребёнка. Для малышей, только начинающих занятия, лучше всего подобрать графические диктанты (рисование по клеточкам) с изображением зайчиков, котиков, собачек.

Для девочек: принцесс, цветов. Но, можно начать и с простых геометрических фигур: квадратов, треугольников, призм. Так вы сразу обучите ребёнка и координации движений, улучшите моторику ручек, разовьёте усидчивость и внимательность, и расскажите о названиях и видах геометрических фигур. Для мальчиков подойдут диктанты с изображением машинок, животных, роботов, замков, смешных человечков. Самые легкие графические диктанты, с простыми фигурами и выполняющиеся одним цветов – для начинающих. Усложненные задания – для детей старшего возраста. Выбирайте графические диктанты на тему интересную вашему ребенку. Если малыш занимается музыкой, используйте рисунки музыкальных инструментов, скрипичных ключей и нот.

Если вы уже занимались с ребёнком рисованием по клеточкам, начинайте вносить разнообразие в ваши занятия. То есть, в 5-6 лет, можно выполнять диктанты, помогающие развиваться ещё больше. То есть, приобретайте рисунки с теми животными, которых ребёнок ещё не видел и не знает, как они выглядят. Пользуйтесь цветами, которых малыш ещё не очень хорошо выучил. Расширяйте кругозор ребёнка таким способом, пусть он увеличивает и пополняет свой словарный запас новыми словами, учит их, узнаёт, где их можно применять. Главное, это хорошее настроение, увлечённость и позитивный настрой крохи перед выполнением любого задания. При таких условиях, учёба будет и правда невероятно полезной, плодотворной и не напрягающей ребёнка.

После подборки графических диктантов приступайте к подготовке. Помните, что ребенка нужно обязательно хвалить за удачно выполненную работу. Даже если картинка ещё не получается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Необходимо направлять и немножечко подталкивать в нужном направлении. Для этого в первую очередь, нужно обучить ребенка, где находиться левая сторона, где правая. Покажите где на листочке верх, а где низ. Эти простые и бесхитростные знания, помогут выполнять с точностью до 100% все графические диктанты.

Сядьте возле стола, с ровной и гладкой поверхностью, чтобы ребёнок мог ровно и правильно присесть на стуле. Обратите внимание на освещение.   Совет: если вы хотите приучить ребёнка к школьной тетради, дать ему возможность привыкнуть к ней, научиться ориентироваться, подготовьте графические диктанты на листе, точь-в-точь как школьная тетрадка. Теперь приготовьте простой карандаш и старательную резинку, чтобы неправильны полоски можно было легко удалить и продолжить тот же диктант заново. Себе так же подготовьте карандаш и ластик.

Стоит следить за временем, чтобы ребёнку не надоело, чтобы ручки и глаза отдохнули. Хотя если малыш не устал, хочет продолжить и закончить работу сейчас, не нужно забирать диктант, ребёнок сам решит, когда достаточно.

Существуют временные рамки работы с графическими диктантами

Для деток 5-летнего возраста – максимум 15 минут. Для детей старшего возраста, до 6 лет – максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклашек (6 или 7 лет) – максимум 30 минут, минимум – 20 минут.

Рисование по клеточкам – отличный способ приучить малыша к карандашу и ручке. Научить правильно её держать, практиковаться, чтобы пальчики не так сильно уставали от держания предмета в школе. Данное упражнение поможет вам обучить малыша правильно считать, поскольку ему потребуется отсчитать точное количество  клеточек, прежде чем начать занятие.

И так: перед вами лежит задание графического диктанта, карандаш. Перед ребёнком листок в клетку или тетрадь, ластик и простой карандаш. На листе у ребёнка, с вашей помощью или без неё, изображена в указанном месте, точка отсчёта. Объясните, что с этой точки начинают рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх), в том направлении и с тем количеством клеток, которое вы назовёте. Теперь приступайте, возле названного задания, а они указаны в строчку, ставьте точку карандашом, чтобы не забыть на чём вы закончили диктовку, не запутать ребёнка и, конечно же, себя. Следите за тем, что делает ребёнок. Подсказывайте, если малыш путается, где левая и правая сторона. Считайте вместе, если понадобиться, количество клеток.

Например, у вас фигура, самая стандартная – дом. Расскажите малышу, какой рисунок в итоге получится, или сохраните это в тайне для ещё большего интереса. От точки нужно:

1 → — 1 клетка вправо

1 ↓ — 1 клетка вниз, и так далее.

Диктуйте чётко, ребёнок должен воспринимать всё на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигуры малыша, совпадают с заданными элементами. Если малыш ошибся, выясните вместе, где именно. Ластиком сотрите лишние линии, начиная с  точки сбоя, и продолжайте черчение. Важно в процессе учебы сохранить хорошее настроение ребёнка.

Как выполнять задание

  1. Распечатайте предложенные графические диктанты для детей на листах формата А4 или А5.
  2. На каждом листе есть красная точка — с этого места начнется графический диктант.
  3. Объясните ребенку, что 1 шаг — это одна клетка. 2 шага — 2 клетки, и так далее. Каждый шаг происходит от одного уголка клетки до следующего в заданном направлении.
  4. Требуется разъяснить понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и «по диагонали».
  5. Выполнять графический диктант можно непосредственно под диктовку, либо самостоятельно по стрелочкам в верхней части каждого листа.
  6. Требуется большая сосредоточенность и внимательность, так как даже 1 ошибка приведет к тому, что рисунок не получится. При использовании на занятиях дома с мамой рекомендуется мамин контроль.

Диктанты для самостоятельной работы

Эти задания, где поле для диктанта и «путь» со стрелочками расположены рядом, удобно использовать для самостоятельной работы.

Поясните ребенку, что движение по стрелочкам начинается с точки. «Читать» знаки следует слева направо по горизонтали.

 

 

 

Графические диктанты для подготовки к школе

Если представленных 27-ми диктантов вам показалось мало, не тратьте время на поиски картинок в яндексе или гугле.

Материалы для печати зачастую плохого качества, а в тексте диктанта порой бывают ошибки, что напрочь убивает желание ребенка заниматься дальше.

Готовые пособия с графическими диктантами недорогие и интересные.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака» — отступаем шесть клеточек слева от листа и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.

Простые задания

Простыми считаются упражнения легкие в повторении и по форме. Так к примеру, научить азам геометрии можно при помощи картинок с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т.д. Еще чтобы карапузу было проще выполнить урок, помогайте и направляйте его сидя рядом.

Если малыш путается, то подсказывайте ему, что он прочертил не туда и обязательно хвалите при правильном действии. В простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Можете в углу листочка нарисовать подсказку, в виде стрелочек и рядом названий направлений.

Робот

Отступаем сверху 6 клеток и слева – 7, от точки чертим :

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Раскрасить любым цветом.

Робот (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам робота

Как и почему нужно рисовать по клеточкам

Графические диктанты используются сразу в нескольких развивающих методиках. Однако пользу (и радость!) которые они приносят, часто недооценивают. Между тем, это одно из самых полезных упражнений на внимание, не только для дошкольников, но и для подростков!

Что такое графический диктант? По сути, это просто е рисование по клеточкам. Слушая указания учителя или мамы,  дошкольник  отмечает карандашом диктуемый ею маршрут: две клеточки влево, одна вниз, одна вправо, три вверх…  Кажется, все просто, но на самом деле это незатейливое занятие требует полной концентрации  внимания: нельзя отвлечься ни на секунду!

Елочка

2 вверх, 6 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 6 влево, 2 вниз, 1 влево.

Почему нельзя отвлекаться? Потому что (и это главное достоинство графического диктанта) в результате получается забавная картинка: цветок, домик, человечек. Как только малыш видит перед собой рисунок, возникший, словно по волшебству, он немедленно требует: еще!

Вариация графического диктанта для самых маленьких – упражнение «дорисуй картинку». Предложите ребенку левую половину симметричного рисунка, например, нашу «елочку», и предложите дорисовать правую часть. Для этого не обязательно даже знать цифры и различать «право» и «лево».

Ученикам младших классов задание можно диктовать (если важно отработать восприятие информации на слух), а можно и выдать письменную инструкцию, где направление движения карандаша будет указано стрелочками – тоже очень полезное упражнение.

Тюльпан

1 ←, 8↑, 1←, 1↑, 1←, 6↑, 1→, 2↓, 1→, 2↑, 1→, 2↓, 1→, 2↑, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↑, 1 ←, 1↑, 1 ←, 5↓, 1←.

Конечно, графический диктант полезен не только для тренировки внимания. Развивается еще и мелкая моторика (чем ровнее линия, тем красивее будет рисунок), малыш знакомится с понятиями «право», «лево», «верх», «низ», и, разумеется, отрабатываются навыки счета в пределах десятка. И все это в форме увлекательной игры – замечательно, правда?

Бабочка

4↑, 8↑, 2←, 6↑, 1→, 2↑, 6→, 1↑, 1←, 1↑,1←, 1↑,1←, 1↑, 3←, 2↑, 1←, 3↑, 1←, 4↑, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3↑, 1←, 2↑, 1→, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 4→, 1↑, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 4↓, 1←, 4↑, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

Начиная диктовать, не забудьте задать начальную точку – можете сами отметить ее на листе. Получившийся рисунок можно использовать как раскраску.

Для выпускников начальной школы упражнение можно усложнить и разнообразить, выдав лист, разлинованный на манер поля для «морского боя». В этом случае диктант будет выглядеть так: «А7-С12; Б3-Е2…» Рисунок в этом случае может бесконечно усложняться, состоять не только из вертикальных и горизонтальных, но и диагональных линий.

Не удивляйтесь, но графические диктанты популярны и у подростков. Правда, это уже совсем другие диктанты, с использованием цветных карандашей и ручек, а в результате могут получиться настоящие картины!

 

Наконец, графическое рисование – это неплохое медитативное развлечение для взрослых, не хуже антистрессовых раскрасок, только гораздо бюджетнее. Получаются забавные картинки в стиле майнкрафт – возможно, именно это хобби придется вам по душе?

Источники

  • https://mstone.ru/preparing-for-school/figures-on-cells-geometric-figures-a-fascinating-activity-for-preschoolers-is-graphic-dictations/
  • https://handsmake.ru/graficheskie-risunki-po-kletochkam.html
  • https://bebiklad.ru/loqicheskie-zadachi/graficheskie-diktantyi
  • https://www.analogi.net/razvivashki/27-graficheskih-diktantov-po-kletochkam-skachat-besplatno
  • https://sibmama.ru/graficheskii-diktant.htm

Рисунки по клеточкам, графический диктант

рисунки по клеточкам

Графический диктант (рисунки по клеточкам) хорошо помогает родителям и учителям подготовить ребенка к школе. Систематические занятия с графическими диктантами развивают у детей внимание, воображение, мелкую моторику пальчиков, усидчивость, координацию движений.

 

Рисование по клеточкам – очень полезное и увлекательное занятие не только для малышей дошкольного возраста, но и для ребят постарше. Это игровой способ развития пространственного воображения. Графические диктанты можно проводить для детей от 5 лет.

 

Есть два варианта проведения графического диктанта:

  1. Ребенку дают образец геометрического рисунка и просят его повторить в тетрадке точно такой же рисунок.
  2. Взрослый диктует последовательность действий – называет количество клеточек и направление (вправо, влево, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а потом сравнивает свою работу с образцом.

 

Для графического диктанта понадобятся простой карандаш, ластик, тетрадь в клетку.

 

Длительность одного занятия не должна превышать 10 – 25 минут (зависит от возраста ребенка).

Я составила небольшие диктанты для деток от 5 лет. Начните с простых рисунков и двигайтесь к более сложным. В некоторых диктантах нужно отступить вниз или вправо, чтобы рисунки не наложились друг на друга или не вылезли за пределы тетрадки. Начало рисунка помечено точкой.

 

Графический диктант №1

 

Графический диктант №2

 

Графический диктант №3

 

Графический диктант №4

 

Графический диктант №5

 

Графический диктант №6

 

Графический диктант №7

 

Графический диктант №8

 

Графический диктант №9

 

Графический диктант №10

 

Графический диктант №11

 

Графический диктант №12

 

Графический диктант №13

 

Графический диктант №14

 

Графический диктант №15

 

Графический диктант №16

 

Графический диктант №17

 

Графический диктант №18

 

Графический диктант №19

Попробуйте также с ребенком рисование по клеточкам «закончи рисунок».

Пройдите с ребенком  тесты на готовность к школе .

Графический диктант маленькая собачка. Правила рисования по клеточкам

Оборудование: альбом, трафареты, фломастеры на водной основе.

Ход занятия

Пальчиковая гимнастика.

Внимание, девочки!
Внимание, мальчики!
Приготовьте ваши ручки,
Разомните пальчики.

«Пальчики просыпаются» Правая рука в кулаке. (Выполняем доминантной рукой). Поочередно разгибаем пальцы руки, начиная с большого пальца, при этом считаем раз, два, три, четыре, пять. (3 раза в быстром темпе).

«Пальчики засыпают» Поочередно сгибаем пальцы руки, начиная с большого под счет раз, два, три, четыре, пять. (3 раза в быстром темпе).

«Пальчики здороваются» Кончик большого пальца последовательно прикасается к остальным (упражнение выполняется одновременно левой и правой рукой). Разновидность этого упражнения: ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. При чтении первой строчки большими пальцами проводим вращающие движения. Выполнение данного упражнения сочетается с чтением наизусть потешки:

Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.

Поочередное выполнение «козочка» и «зайчик» правой рукой.
«Пчелка» Указательным пальцем правой руки (доминантной), остальные находятся в кулачке, проводим вращательные движения по кругу (вначале по часовой стрелке, затем против) с проговариванием чистоговорки:
Пчелка села на цветок,
Пьет она душистый сок.

Работа с трафаретами.

  1. Обводим указательными пальцами левой и правой руки по линиям на трафарете.
  2. Проводим данные линии – «дорожки» указательными пальчиками в воздухе стоя.
  3. Проводим данные линии – «дорожки» указательными пальчиками по столу сидя или стоя, кому как удобно. (Можно использовать не поверхность стола, а салфетку из линолеума).
  4. Обводим линии на трафарете цветными фломастерами левой и правой рукой одновременно.
  5. Самостоятельно копируем линии на чистом листе бумаги.

Сегодня по нашим дорожкам будут ходить животные, которые живут рядом с нами.

Загадка:
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек. (Собака).

Диктант : от начальной точки 3 клетки вправо, 1 вверх, 1 вправо, 4 вниз, 7 вправо, 1 вверх, 1 влево, 8 вниз, 1 влево, 3 вверх, 5 влево, 3 вниз, 1 влево, 7 вверх, 3 влево, 3 вверх, соединяем в начальной точке.
Ответ: см. рисунок.


Графический диктант «Кот»

Заштрихуйте ваш рисунок. Соблюдайте правила штриховки:

Не выходить за контуры рисунка,
— соблюдать параллельность линий,
— не сближать штрихи, они должны быть на равном расстоянии,
— направление штриховки выбираем сверху вниз, снизу вверх, слева направо.
— можно штриховать в одной фигуре в разных направлениях, разными цветами.

После выполнения задания, дети сами оценивают свою работу.

Подготовка ребёнка к школе – процесс длительный и обязательный. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Поскольку малыша нужно готовить не только к нагрузкам умственным и физическим, но и моральным. В общем, как следует заняться воспитанием, помочь стать более усидчивым, внимательным и смелым.

Если ещё морально ребёнка можно подготовить к большим переменам, по средствам общения со сверстниками во дворе и детском саду. То научить малыша быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение неких заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам. На сегодняшний день это невероятно популярное занятие, завоевало сердца не только дошколят, но и подростков. Это способ научить малыша письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику ручек. С помощью этого занятия ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в школе, при написании диктантов и конспектов за короткий период времени.

Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

Такие занятия рекомендуются не только деткам дошкольного возраста, в детских садах, но ребятам до 12-летнего возраста. Ведь внимательность и координацию движений, можно развивать и в старшем возрасте. Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов – от 4 лет. Именно в этом возрасте начинают развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам.

Графические диктанты в качестве развивающей игры используют в различных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Деток важно заинтересовывать, а что сделает это лучше, чем такое занятие. Ведь в итоге получится неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами. Объясняя малышу это, можно не волноваться за его заинтересованностью этим, не так занятием, как игрой, развивающей воображение.

Итак – начнём выполнение. В первую очередь нужно подготовиться, а именно приобрести сборник графических диктантов. Обзавестись ими можно не только в специализированных магазинах детских книг, но и в лавке с канцелярскими товарами, букинистических магазинах. Бесплатно их можно скачать на некоторых сайтах в интернете (например на нашем сайте), можно зайти и на платные сайты. Выбор таких заданий велик, выбирайте, исходя из возраста, пола и хобби ребёнка. Для малышей, только начинающих занятия, лучше всего подобрать графические диктанты (рисование по клеточкам) с изображением зайчиков, котиков, собачек. Для девочек: принцесс, цветов. Но, можно начать и с простых геометрических фигур: квадратов, треугольников, призм. Так вы сразу обучите ребёнка и координации движений, улучшите моторику ручек, разовьёте усидчивость и внимательность, и расскажите о названиях и видах геометрических фигур. Для мальчиков подойдут диктанты с изображением машинок, животных, роботов, замков, смешных человечков. Самые легкие графические диктанты, с простыми фигурами и выполняющиеся одним цветов – для начинающих. Усложненные задания – для детей старшего возраста. Выбирайте графические диктанты на тему интересную вашему ребенку. Если малыш занимается музыкой, используйте рисунки музыкальных инструментов, скрипичных ключей и нот.

Если вы уже занимались с ребёнком рисованием по клеточкам, начинайте вносить разнообразие в ваши занятия. То есть, в 5-6 лет, можно выполнять диктанты, помогающие развиваться ещё больше. То есть, приобретайте рисунки с теми животными, которых ребёнок ещё не видел и не знает, как они выглядят. Пользуйтесь цветами, которых малыш ещё не очень хорошо выучил. Расширяйте кругозор ребёнка таким способом, пусть он увеличивает и пополняет свой словарный запас новыми словами, учит их, узнаёт, где их можно применять. Главное, это хорошее настроение, увлечённость и позитивный настрой крохи перед выполнением любого задания. При таких условиях, учёба будет и правда невероятно полезной, плодотворной и не напрягающей ребёнка.

После подборки графических диктантов приступайте к подготовке. Помните, что ребенка нужно обязательно хвалить за удачно выполненную работу. Даже если картинка ещё не получается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Необходимо направлять и немножечко подталкивать в нужном направлении. Для этого в первую очередь, нужно обучить ребенка, где находиться левая сторона, где правая. Покажите где на листочке верх, а где низ. Эти простые и бесхитростные знания, помогут выполнять с точностью до 100% все графические диктанты.

Сядьте возле стола, с ровной и гладкой поверхностью, чтобы ребёнок мог ровно и правильно присесть на стуле. Обратите внимание на освещение. Совет: если вы хотите приучить ребёнка к школьной тетради, дать ему возможность привыкнуть к ней, научиться ориентироваться, подготовьте графические диктанты на листе, точь-в-точь как школьная тетрадка. Теперь приготовьте простой карандаш и старательную резинку, чтобы неправильны полоски можно было легко удалить и продолжить тот же диктант заново. Себе так же подготовьте карандаш и ластик.

Стоит следить за временем, чтобы ребёнку не надоело, чтобы ручки и глаза отдохнули. Хотя если малыш не устал, хочет продолжить и закончить работу сейчас, не нужно забирать диктант, ребёнок сам решит, когда достаточно.

Существуют временные рамки работы с графическими диктантами

Для деток 5-летнего возраста – максимум 15 минут. Для детей старшего возраста, до 6 лет – максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклашек (6 или 7 лет) – максимум 30 минут, минимум – 20 минут.

Рисование по клеточкам – отличный способ приучить малыша к карандашу и ручке. Научить правильно её держать, практиковаться, чтобы пальчики не так сильно уставали от держания предмета в школе. Данное упражнение поможет вам обучить малыша правильно считать, поскольку ему потребуется отсчитать точное количество клеточек, прежде чем начать занятие.

И так: перед вами лежит задание графического диктанта, карандаш. Перед ребёнком листок в клетку или тетрадь, ластик и простой карандаш. На листе у ребёнка, с вашей помощью или без неё, изображена в указанном месте, точка отсчёта. Объясните, что с этой точки начинают рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх), в том направлении и с тем количеством клеток, которое вы назовёте. Теперь приступайте, возле названного задания, а они указаны в строчку, ставьте точку карандашом, чтобы не забыть на чём вы закончили диктовку, не запутать ребёнка и, конечно же, себя. Следите за тем, что делает ребёнок. Подсказывайте, если малыш путается, где левая и правая сторона. Считайте вместе, если понадобиться, количество клеток.

Например, у вас фигура, самая стандартная – дом. Расскажите малышу, какой рисунок в итоге получится, или сохраните это в тайне для ещё большего интереса. От точки нужно:

1 → — 1 клетка вправо

Диктуйте чётко, ребёнок должен воспринимать всё на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигуры малыша, совпадают с заданными элементами. Если малыш ошибся, выясните вместе, где именно. Ластиком сотрите лишние линии, начиная с точки сбоя, и продолжайте черчение. Важно в процессе учебы сохранить хорошее настроение ребёнка.

2 класс.

Диктант.

Собака Рябка.

Мы жили на берегу реки. У нас была новая лодка. Я часто бегал на речку удить рыбу. У дома стояла будка. Там жила наша собака Рябка. Мы любили её. Первая рыбка была для Рябки. Собачка хорошо сторожила дом. Она была хорошим другом.

Слова для справок: у нас, стояла, сторожила.

2 класс

Математический диктант.


  1. На сколько надо уменьшить 77, чтобы получить 7?

  2. Найди разность чисел 11 и 5.

  3. Запиши число, которое на единицу меньше 100.

  4. На сколько надо увеличить 8, чтобы получить 15?

  5. На сколько 16 больше 9?

  6. Из чисел 27, 72, 74, 37,97, 70 выпиши те, у которых 7 единиц.

  7. Из какого числа вычли 6, если получили 8?

  8. Сколько надо вычесть из 14, чтобы получить 9?

  9. На сколько 4 единицы меньше 4 десятков?

  10. Запиши все двузначные числа, оканчивающиеся цифрой 3.

  11. (*) Какое число надо прибавить к 70, чтобы получить сумму 80 и 8?

Вариант 1.


  1. После того как на ветке багульника распустилось 8 почек, на ней осталось ещё 7 нераспустившихся почек. Сколько всего почек на ветке?

  2. Выполни вычисления.
40+30 72+4 98-50 58+2

80-60 60+37 76-4 90-6

3. Данные числа представь в виде суммы двух однозначных слагаемых: 11 и 14.

4. Запиши в порядке возрастания все возможные двузначные числа, используя

цифры 3 и 9 (цифры могут повторяться).

5. Начерти два отрезка так, чтобы длина одного была меньше длины другого на 8 см.

Вариант 2.


  1. После того как Маша проехала 5 станций метро, ей осталось проехать ещё 6. Сколько всего станций должна проехать Маша?

  2. Выполни вычисления:

20+50 63+5 70 – 52 73 + 7

90 – 10 40 + 29 89 – 3 80 – 8

3. Данные числа представь в виде суммы двух однозначных слагаемых: 12 и 15.

4. Запиши в порядке возрастания все возможные двузначные числа, используя цифры 5 и 6 (цифры могут повторяться).


  1. Начерти два отрезка так, чтобы длина одного была больше другого на 1 дм.

Контрольные работы за 3 четверть.

3 класс.

Диктант.

Ранняя весна.

Наступила ранняя весна. Яркое солнце рушит последние снежные крепости. Звонкая капель стучит по земле. В лесу пахнет душистыми почками. Зелёные ёлочки важно вытянули свои колючие ветки. С берёзки течёт сладкий сок. Лучи солнца осветили всю окрестность. Ожил лес. Над головой послышалась звонкая трель. За стволами деревьев мелькнула стайка птиц. Весной много хлопот и забот у пернатого царства.

Слова для справок: крепости, послышалась.

Математический диктант.

1. Найди частное, сумму, разность и произведение чисел 12 и 3.

2. Во сколько раз надо увеличить 4, чтобы получить 24?


  1. Какое число меньше 36 в 6 раз?

  2. Сколько сантиметров в 5 дм?

  3. На сколько надо увеличить12, чтобы получить 24?

  4. Какое число больше произведения 0 и 3 на 1?

  5. 9 увеличь в 6 раз.

  6. Сумма каких двух чётных чисел равна 60? (запиши один пример).

  7. Какое число надо разделить на 3, чтобы получить 30?

  8. Запиши ответы примеров в порядке возрастания:
4 х 7 72: 9 36: 4 13 х 1 8 х 7

11. (*) Запиши три числа, которые можно представить в виде произведения двух равных множителей.

Письменная проверочная работа.

Вариант 1.


  1. К новогоднему праздничному столу купили 5 коробок с эклерами, по 6 штук в каждой, а кексов в 3 раза меньше, чем эклеров. Сколько купили кексов?

  2. Выполни вычисление:
23+49 70 – 70 х 1

82 – 39 (42 + 0) : 6

3. Заполни пропуски:

8 х 3 = … х 6 … м 99 см меньше 2 м

… : 9 = 72: 8 3 дм больше …. дм 9 см

4. Начерти два отрезка так, чтобы один был

длиннее другого в 2 раза.

5. (*) Когда брату было 13 лет, то сестре было 4 года.

Сейчас брату 20 лет. Сколько лет сестре?

Вариант 2.


  1. Аня за урок решила 5 столбиков примеров, по 4 примера в каждом, а задач на 15 меньше, чем примеров. Сколько задач решила Аня?

  2. Выполни вычисления:
34 + 47 30 – 30 х 1

76 – 59 (54 + 0) : 9

3. Заполни пропуски:

9 х 4 = 6 х …. … дм 9 см меньше 2 дм

… : 4 = 56: 7 4 м больше … м 99 см

4.Начерти два таких отрезка, чтобы один был короче другого в 3 раза.

5. (*) Когда маме было 36 лет, то дочери было 7 лет. Сейчас маме 40 лет. сколько лет дочери?

Контрольные работы за 3 четверть.


4 класс

Словарный диктант.

Агроном, аллея, богатство, впереди, гореть, горизонт, до свидания, издалека, костёр, прекрасный, путешествие, сверкать, экскурсия, Россия.

Диктант.

Рыбалка.

Ранним утром я с товарищем собрался на рыбалку. Товарищ накопал червей, собрал удочки. На берегу тихой заводи мы выбрали место. Вот и первая рыбка. Товарищ выбросил на песок большого окуня. То и дело он вытаскивал окуней. Мой поплавок словно застыл. Мы поменялись местами. Вскоре у моего друга было полное ведро. Мой улов едва закрывал дно. Грустный я подходил к деревне. У изгороди нас встретил дед Илья. Он лукаво улыбнулся и сказал, что рыбу вспугнул белый цвет. У меня рубашка и удилище были белыми.

Слова для справок: удилище.

Тесты по русскому языку для 1 класса.
1 класс__МОУ «Батыревская СОШ №1»

Фамилия______________________

Имя___________________________
Инструкция.

Обведи кружком цифру, под которой обозначен правильный ответ. Прежде чем приступить к выполнению теста, вспомни, как надо отвечать на тестовые вопросы.

1.Найди слово, в котором первый слог ударный.
1) мороз 2) зима 3) ветер 4) сугроб
2.Какая буква лишняя?
1) а 2) и 3) о 4) н


  1. Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв.

1) ягода 2) дятел 3) земля 4) поляна


  1. В каком слове звуков меньше, чем букв?

5. Какие буквы в начале слова и после гласных обозначают два звука?

Вы ищете для себя увлекательное занятие, которое поможет не только занять свободное время, но и будет способствовать развитию творческого мышления, внимательности и других полезных навыков? Попробуйте рисунки по клеточкам – это прекрасный вариант разнообразить времяпрепровождение, развить концентрацию внимания, координацию движений рук во время письма и логическое мышление. Это занятие включено даже в программу дошкольной подготовки, однако оно будет полезным не только детям, но и взрослым как своего рода релакс после загруженного рабочего дня. В последнее время многие люди с напряженным рабочим графиком предпочитают снимать стресс и расслабляться, занимаясь раскрашиванием картинок и рисованием по клеткам.

С помощью карандашей или фломастеров можно изобразить на тетрадном листе все, что угодно, например, нарисовать собаку по клеточкам. Для это не нужно иметь особых навыков, достаточно только запастись обычной школьной тетрадью и пишущими принадлежностями.

Первый способ: линии по клеточкам

Такого рода рисунки получили название графические диктанты. Суть заключается в том, чтобы рисовать короткие отрезки на тетрадном листе в определенных направлениях и последовательностях, указанных в задании. Занятие будет особенно полезно детям дошкольного возраста и младшим школьникам, поскольку развивает слуховое и зрительное восприятие, внимание и координацию движений. Графические диктанты обычно нравятся детям благодаря присутствию сюрпризного момента – ведь они не будут знать заранее, какой именно рисунок получится в результате.

Для детей младшего возраста можно начать с простых картинок небольших размеров. Например, можно изобразить милую собаку в профиль. Возьмите тетрадный лист и приступайте к работе. следуйте стрелочкам слева направо и все получится!

Если чаще проводить с ребенком такие диктанты, они позволят быстрее запомнить направления «верх-низ», «лево-право», научиться отсчитывать клеточки и соединять их, развивая моторику рук.

Второй способ: срисовывание с образца

Этот способ состоит не только в рисовании простых линий, но в раскрашивании определенного количества клеток цветом. Можно рисовать только мягким простым карандашом, получая монохромные картинки, либо использовать цветные гелевые ручки, карандаши или фломастеры. В таком случае получаются яркие и красочные рисунки собаки по клеточкам в тетради.

Рисунки по клеткам могут быть простые, которые можно предлагать изобразить ребенку 4-6 лет.

Существуют и сложные изображения с большим количеством цветов и элементов, с которыми смогут справиться старшие школьники или взрослые. Это могут быть мультяшные, схематичные и максимально приближенные к реальности изображения собак.

Многие задания, такие как графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а самое главное помогают подготовить дошколят к письму и азам математики.

Графический диктант по клеточкам – это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.

  • Чтобы выполнить упражнение графический диктант вам нужно приготовить образцы заданий, а ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для подобного вида упражнений.
  • Также для дошколят можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие клеточки (не стандартные по пол сантиметра, а к примеру – по 1 см) их можно расчертить заранее или распечатать. Но вот выполнять графический диктант 1 класс детишки должны на тетрадках в стандартную клетку.

У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.

Правила рисования по клеточкам

Задания выполняются по определенным правилам, это не математический урок, но он все же учит детей азам счета и понятиям направления в пространстве. В самом начале, вы ставите точку на бумаге на углу клеточки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяя узор смог его уместить на листке. Также эту точку ваше чадо может поставить самостоятельно, вам же следует сказать сколько он должен отступить от верха и бока листа.

Далее в вашем листе будут нарисованы стрелочки, обозначающие стороны направления пространства и цифры – указывающие сколько клеток нужно прочертить чтобы получить нужный узор. Пример: стрелочки по горизонтали «5←» – пять клеток влево, «1→» – одна клеточка вправо.

Стрелочки по вертикали «3» – три клеточки вверх, «6↓» – шесть клеточек вниз. Стрелочки по диагонали: «2↖» – две клеточки по диагонали вверх влево, «4↗» – четыре по диагонали вверх вправо, «↘» – вниз вправо «↙» – вниз влево.

Варианты графических диктантов по клеточкам

  • Диктанты могут быть простые или сложные, все зависит от уровня развития вашего чада. Так, например, диктант для дошколят должен быть совсем легкий, поскольку малыши еще только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве. А вот диктанты по клеточкам для детей 1 – 2 класса могут быть по сложнее и узор может быть выполнен разными цветами.
  • Упражнения могут быть написаны текстом (небольшой рассказ) или просто иметь обозначения направлений и цифры. Еще варианты диктантов могут предназначаться разным полам. Так графический диктант для мальчиков может состоять из рисунков, нравившихся мальчикам, это могут быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т.д.). Тогда как для девочек картинкой может быть: цветок, кукла, кошка и т.п.

Простые задания

Простыми считаются упражнения легкие в повторении и по форме. Так к примеру, научить азам геометрии можно при помощи картинок с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т.д. Еще чтобы карапузу было проще выполнить урок, помогайте и направляйте его сидя рядом.

Если малыш путается, то подсказывайте ему, что он прочертил не туда и обязательно хвалите при правильном действии. В простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Можете в углу листочка нарисовать подсказку, в виде стрелочек и рядом названий направлений.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака» – отступаем шесть клеточек слева от листа и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.

Робот

Отступаем сверху 6 клеток и слева – 7, от точки чертим :

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Раскрасить любым цветом.

Робот (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам робота

Машина

Чтобы нарисовать машину – отступаем две клеточки слева от листа и 9 сверху, ставим точку, от нее начинаем :

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Предложите дорисовать колеса и окна с дверьми у машинки, разукрасить в любой цвет.

Сложные задания

Сложный урок заключается в том, что рисунок по форме не простой, это уже не просто квадратики и треугольники, а полноценные графические рисунки со множеством изгибов. Еще помимо горизонтальных и вертикальных линий можете добавить диагонали.

Это достаточно усложняет процесс, и его нужно делать в случае если ребенок теряет интерес и очень быстро все выполняет. Так же можете добавлять разные цвета, т.е. одна часть рисунка чертиться одним цветом (красным), а для второй половины цвет меняется (синий или зеленый).

Ослик

Для того чтобы получился ослик нужно отступить 32 клетки слева и 2 сверху, поставить точку и начать :

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Раскрасить ослика в серый и дорисовать глаз.

Самолет

Попробуйте нарисовать самолетик со своим малышом, для этого пользуйтесь специальной «формулой» :

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, соединить в начальной точке. Раскрасить самолетик серым, голубым или зеленым цветом, кабину пилота не закрашивать.

Кенгуру

Итак, графический диктант кенгуру нужно начать с постановки точки отступив 2 слева и 5 сверху :

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, соединили с началом.

Разукрасить кенгуру в оранжевый цвет, дорисовать глаз.

Кенгуру (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам кенгуру

Жираф

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки :

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, поставили точку, от нее 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, вернулись на поставленную точку, от нее 8↓, 1 влево, 5, обратно 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1←, 1↖ и соединяем с начальной точкой.

У жирафа можно нарисовать пятнышки, и дорисовать глаз.

Рыбка

Чтобы нарисовать графический диктант рыбка – отступаем шесть клеточек слева от листа и семь сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Разукрасьте у рыбки плавники синим цветом, дорисуйте глазик, а саму рыбку раскрасьте в зеленый или фиолетовый цвет.

Рыбка (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам рыбу

Графические диктанты для дошкольников

Графический диктант.

Мой опыт работы по написанию графических диктантов показал эффективность данной работы.

Выполняя задания дети:

— приобретают графические умения;

— развивают мелкую моторику и координацию движений руки;

— формируют подготовку руки к обучению письму;

— учатся ориентироваться на листе бумаги в клетку;

— развивают зрительное и слуховое восприятие;

— произвольность внимания и памяти;

— формируется пространственное и логическое мышление;

— развивается творчество;

— развивается усидчивость, самостоятельность;

— появляется уверенность в своих силах;

Эти качества необходимы для успешного обучения в школе.

Письмо под диктовку очень нравится ребятам, поскольку присутствует сюрпризный момент – дети не знают заранее, какой рисунок должен получиться.

Условия по написанию графических диктантов:

1. Графические диктанты даются детям только после того, как они познакомятся с тетрадью в клетку; научатся ориентироваться на листе; достаточно усвоят графические умения; сформируется умение фиксировать уголок клетки.

2. Дети должны понимать словесную инструкцию взрослого, работать с опорой на зрительный образец, уметь организовывать свою самостоятельную деятельность.

3.Проводиться как часть занятия по математике или как самостоятельное занятие во второй половине дня.

4. Учёт индивидуального уровня и темпа развития детей.

5. Постепенно возрастающей сложности:

— даются небольшие картинки;

— картинки с большим количеством элементов, с длинными линиями;

— приводятся примеры небольших картинок, но с диагональными (наискосок) линиями;

— крупные рисунки с большим количеством диагональных элементов;

— помимо письма под диктовку учим детей «срисовывать» эти картинки с образца, помогая определить начальную точку;

— самостоятельное чтение схем с последующим выполнением диктанта;

— диктовка диктанта для товарищей для самостоятельной совместной деятельности;

— рисование симметричной части написанного диктанта детьми самостоятельно;

— самостоятельное написание диктанта детьми с последующим написанием схемы выполнения диктанта;

6. Соблюдение гигиенических требований:

— необходимо следить за правильной посадкой детей за столом;

— хорошим освещением;

— за правильным положением пальцев относительно пишущего предмета и за положением кисти;

— проводятся физкультурные минутки, гимнастика для глаз и пальцев рук.

 

«Ворота»

Отступить 2 клетки вправо, 4 клетки вниз.

8 клеток вправо,

3 клетки вниз,

1 клетка влево,

2 клетки вверх,

6 клеток влево,

2 клетки вниз,

1 клетка влево,

3 клетки вверх.

 

«Стул»

Отступить 2 клетки вправо. 2 клетки вниз.

1 клетка вправо,

4 клетки вниз,

3 клетки вправо,

5 клеток вниз,

1 клетка влево,

3 клетки вверх,

2 клетки влево,

3 клетки вниз,

1 клетка влево,

9 клеток вверх.

 

«Машина»

Отступить 8 клеток вправо, 5 клеток вниз.

2 клетки вправо,

2клетки вверх,

2 клетки вправо,

2 клетки вниз,

5 клеток вправо,

2 клетки вниз,

2 клетки влево,

1 клетка вниз

2 клетки влево,

1 клетка вверх

4 клетки влево

1 клетка вниз,

2клетки влево

1клетка вверх

1 клетка влево

2клетки вверх

2 клетки вправо,

2клетки вверх

2 клетки вправо.

 

«Собачка»

Отступить 2 клетки вправо, 3 клетки вниз.

2 клетки вправо,

1 клетка вверх,

1 клетка вправо,

3 клетки вниз,

5 клеток вправо,

7 клеток вниз,

1клетка влево,

2 клетки вверх,

5 клеток влево,

2 клетки вниз,

1 клетка влево,

4 клетки вверх,

3 клетки влево,

2 клетки вверх.

 

«Собачка»

Отступить 3 клетки вправо, 6 клеток вниз.

1 клетка вверх,

1 наискосок влево вверх,

3 клетки вправо,

1 наискосок вправо вверх,

5 клеток вниз,

5 клеток вправо,

1 наискосок вправо вверх,

4 клетки вверх,

1 клетка наискосок вправо вниз.

4 клетки вниз,

1 наискосок влево вниз,

3 клетки вниз,

1 клетка влево,

2 клетки вверх,

5 клеток влево,

2 клетки вниз,

1 клетка влево,

6 клеток вверх,

2 клетки влево.

 

«Слон»

Отступить 9 клеток вправо, 7 клеток вниз.

1 клетка вправо,

1 наискосок вправо вверх,

3 клетки вправо,

1 наискосок вправо вниз,

5 клеток вниз,

2 клетки влево,

2 клетки вверх,

4 клетки влево,

2 клетки вниз,

2 клетки влево,

6 клеток вверх,

1 наискосок влево вниз,

3 клетки вниз,

1 наискосок влево вниз,

1 клетка влево,

1 наискосок вправо вверх,

4 клетки вверх,

1 наискосок вправо вверх,

2 клетки вверх,

2 клетки вправо,

1 наискосок вправо вверх,

2 клетки вправо,

4 клетки вниз.

 

«Человек бежит»

Отступить 5 клеток вправо, 1 клетку вниз.

4 клетки вправо,

2 клетки вниз.

1 клетку наискосок влево вниз,

1 клетку вниз,

2 клетки вправо,

1 клетку наискосок вправо вниз,

3 клетки вниз,

1 клетку наискосок влево вниз,

3 клетки вверх,

1 клетку наискосок влево вверх,

5 клеток вниз,

2 клетки наискосок вправо вниз,

3 клетки вправо,

1 клетку вниз,

4 клетки влево,

2 клетки наискосок влево вверх,

1 клетку влево,

1 клетку наискосок влево вниз,

4 клетки вниз,

1 клетку влево,

11 клеток вверх,

1 клетку наискосок влево вниз,

2 клетки вниз,

2 клетки влево,

1 клетку наискосок влево вверх,

2 клетки вправо,

2 клетки вверх,

1 клетку наискосок вправо вверх,

2 клетки вправо,

1 клетку вверх,

1 клетку наискосок влево вверх,

2 клетки вверх.

 

«Дракон»

Отступить 3 клетки вправо, 3 клетки вниз.

3 клетки вправо,

1 клетку наискосок вправо вниз,

2 клетки вниз,

1 клетку вправо,

1 наискосок вправо вверх,

1 клетку вниз,

1 наискосок вправо вверх,

1 клетку вниз,

1 наискосок вправо вверх,

1 клетку вниз,

1 наискосок вправо вверх,

1 наискосок вправо вниз,

1 клетку вниз,

2 клетки вправо,

2 клетки вверх,

1 наискосок влево вверх,

1 клетку вправо,

1 наискосок вправо вниз,

3 клетки вниз,

1 наискосок влево вниз,

2 клетки влево,

2 клетки вниз,

1 наискосок вправо вверх,

1 клетку вверх,

5 клеток влево,

2 клетки вниз,

2 клетки влево,

1 наискосок вправо вверх,

1 клетку вверх,

1 наискосок влево вверх,

1 клетку вверх,

1 наискосок влево вверх,

1 клетку влево,

1 наискосок влево вверх,

1 клетку вправо,

1 наискосок вправо вверх,

1 клетку влево,

1 наискосок влево вверх.

Знакомство с обозначением направления

 

← влево

↑ наверх

→ вправо

↓ вниз

↖ наискосок влево вверх

↗ наискосок вправо верх

↘ наискосок вправо вниз

↙ наискосок влево вниз

 

«Прочитай и напиши диктант»

(куколка)

 

3→

2↓

1←

1↓

3→

1↓

2←

4↓

1←

3↑

1←

3↓

1←

4↑

2←

1↑

3→

1↑

1←

2↑

 

«Прочитай и напиши диктант»

(вертолет)

1↖

3←

1↘

6→

1↘

3←

1↖

2↓

3←

1↙

1↘

7→

1↑

5→

2↑

1→

1↓

2↖

1↓

1→

1↙

8←

 

«Напиши и дорисуй»

(сова)

 

1→

1↗

3↓

1←

1↓

1→

4↗

1→

2↓

1←

1↓

1←

1↓

1←

1↓

1←

2↓

1←

2↓

1↙

1↓

1←

 

 

«Напиши и дорисуй»

(робот)

 

3→

2↓

2←

2↓

3→

2↗

2↑

1↘

2↓

3↙

3↓

2←

3↑

1→

1↓

1←

2↘

2↓

1↙

3↓

2→

1↗

2↓

4←

4↑

1↖

1←

 

 

 

 

О пользе графических диктантов для дошкольников

Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти́ в указанном направлении). В итоге, если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Это может быть что угодно: черепаха, автомобиль, яблоко и пр.. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала пользования графическими диктантами – от 4 лет. Именно в этом возраст следует начинать развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам.

Графическими диктантами можно пользоваться везде: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Это не уроки и не занятия определённой дисциплиной, а наоборот, игра́ и просто интересное занятие. Деток всегда нужно заинтересовать, а что сделает это лучше, чем такое необычное занятие. Ведь в итоге должна́ получиться какая-то неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами.

Если вы хотите провести графический диктант с ребёнком, нужно подготовить всё заранее. Посадите ребёнка за стол, вручите ему карандаши, листочки в клеточку (можно использовать тетради с крупной клеткой) и ластик.

Затем следует объяснить малышу как будет проводиться диктант. Сначала проговариваем с ним, что мы будем делать: «Сейчас мы с тобой будем рисовать интересные фигурки. Какие, я тебе не скажу. Это ты увидишь, если правильно выполнишь работу, будешь внимательно меня слушать и не путать право-лево. Я буду тебе диктовать, на сколько клеточек нужно провести линии и в каком направлении. Ты будешь проводить эти линии по клеточкам, не отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что получилось. Старайся, чтобы линии были у тебя ровные и красивые, тогда рисунок получится замечательный»

В первый раз можно рисовать вместе с ребенком, чтобы он видел как нужно работать, а второй и последующие диктанты дети смогут выполнять уже подсказок. С малышами перед диктантом обязательно повторите, где правая и левая рука, как рисовать линию вправо и влево.

После выполнения диктанта обязательно похвалите детей, исправьте вместе ошибки, если они есть. Если дошкольнику понравятся такие упражнения, можно попросить их придумать и самим нарисовать по клеточкам фигурки, а потом вместе составить интересный графический диктант.

Выполнять графические диктанты можно в двух вариантах.

Вариант 1. Ребенку предлагают повторить в тетради рисунок, который изображен на образце.

Вариант 2. Взрослый человек диктует определенную последовательность черточек, указывая количество клеточек и направление рисования. Ребенок все выполняет на слух, затем накладывает свое изображение на исходное и сравнивает результат с образцом.

В заданиях количество клеток обозначено цифрой, а направление – стрелкой. Запись такого вида: 1  →; 3 ↑; 2 ←; 4 ↓; 1 → следует читать — 1 клеточка вправо, 3 клеточки вверх, 2 клеточки влево, 4 клеточки вниз, 1 клеточка вправо.

 

Плюсы графического диктанта

 

— Тренирует мелкую моторику рук дошкольника.

— Учит ребенка сосредотачиваться на конкретном задании.

— Тренирует внимание. Задействует связь фонетического восприятия с визуальным и графическим.

— Учит ребенка запоминать понятия «лево» и «право».

— Тренирует абстрактное мышление и воображение.

Задание требует доводить начатое до конца, иначе будет просто не понятно, что загадал ведущий. Дополнительными вопросами и заданиями можно развивать речь маленького ребенка, говоря о нарисованном предмете, изучать новые понятия. Значительно облегчает жизнь родителей в длительном ожидании вместе с детьми. Не требует от ведущего специальных знаний и длительной подготовки. Одно важное правило при выполнении заданий: не стоит заставлять ребенка их выполнять через силу. Не ругайте и не прерывайте ребенка, если он ошибся или не справился с заданием. Просто объясните ему: почему так получилось, что он сделал не так. Лучше выбрать время, когда все игроки в хорошем настроении и хотят заняться чем-то увлекательным. Заинтересуйте ребенка и предложите ему быть ведущим — ведь детям тоже хочется самим что-то придумать и «покомандовать взрослыми».

Все графические диктанты помогут малышу расширить кругозор, научиться ориентироваться в тетрадке, увеличить активный словарный запас, познакомиться с различными способами и вариантами изображения предметов.

 

Анастасия Алексина, психолог ДШИ №6

 

Графический диктант для дошкольников

Метод «графического диктанта» — это нанесение на ячейки определенной команды, заданной ведущим, и применяется как при подготовке детей к обучению в образовательном учреждении, так и непосредственно в начальной школе. Этот вид деятельности способствует развитию не только мелкой моторики, но и произвольного внимания, наблюдения, мышления и других когнитивных процессов.

Графические диктанты для дошкольников — это своего рода увлекательная игра, которая, к тому же, принесет детям большую пользу.Малыши учатся ориентироваться в пространстве, в листе с ячейками, закрепляют понятия «вправо», «влево», «вперед», «назад». А необычный рисунок, который получится в результате выполнения задания, станет своеобразным «призом» для дошкольников.

Учитель, проводящий графический диктант, должен соблюдать несколько правил. Во-первых, проводится предварительная разъяснительная работа. Детям нужно сказать, что сегодня они познакомятся с новым упражнением, после чего получат интересный рисунок или выкройку.

Во-вторых, перед тем, как приступить к работе, взрослый (родитель, педагог) должен сам поставить красную точку, с чего начать. Это необходимо сделать, потому что только учитель знает, сколько места потребуется для рисунка и куда будут направлены линии.

Одно из важных условий успешного проведения графического диктанта — это полная тишина в помещении. Это необходимо в первую очередь, чтобы дети не заблудились, так как даже малейшая ошибка может привести к тому, что конечный результат не получится, а мотивация к таким упражнениям может снизиться.Если занятие проходит в группе, важно сразу обсудить этот момент с ребятами. В случае возникновения проблем ребенок должен молча поднять руку, а взрослый должен подойти и оказать индивидуальную помощь.

После того, как учитель начал диктовать графический диктант, он не должен произносить никаких других слов, особенно, повторять задание дважды, особенно при выполнении упражнений в группе. В противном случае некоторые дети, которые с самого начала правильно выполняют работу, могут запутаться и ошибиться.Если ребенок заблудился, он кладет на стол карандаш (или ручку) и ждет, пока группа закончит упражнение. Только после того, как это обсуждается, почему кому-то не удалось правильно выполнить задачу, мы рассматриваем работу, в которой все сделано правильно.

Графический диктант широко используется учителями начальной школы. Это помогает развивать пространственное мышление и облегчает организацию детей к основной работе. Упражнение выполняется, чаще всего, в начале занятия. Конечно, ключом к применению методики является принцип «от простого к сложному».То есть с самого начала даются простые выкройки или рисунки. «Набивая» руку на таких упражнениях, дети получают более сложные задания. Помимо основных направлений, можно ввести понятие «наискось». Одно из самых простых графические диктанты, с которых можно начинать работу:

Детям предлагается из исходной точки нарисовать клетку вниз, затем вправо, вверх, вправо, вниз и т. д. При этом диктовать элементу нельзя. конец линии, но когда узор, по которому организован узор, легко определить, чтобы предложить ученикам продолжить рисовать сами.

Графический диктант овощей. Увлекательное занятие для дошкольников — графические диктанты.

Природа самая разнообразная — конструкторы, разные электронные уроки, пазлы, мозаики и многое другое. Все они помогают развить у ребенка очень важные навыки — внимание, усидчивость, развивают логику и мышление.

Сегодня я хочу предложить вам еще один интересный вид развивающей деятельности — графический диктант. Я просто в него влюблена. Если честно, у меня есть не менее интересное и увлекательное задание моего сына, которое нужно выполнить в конце концов, чтобы увидеть, что было зашифровано на картинке.

Географический диктант рисует по ячейкам. Путь для рисования прописан и, если четко и правильно выполнить задание, у вас получится какое-то изображение (собака, машинка и т. Д.). Сам процесс очень увлекательный, потому что картинка рождается у вас на глазах, вы хотите быстрее выполнить задачу, чтобы увидеть, что было зашифровано, но вы можете не торопиться, потому что в спешке вы можете сделать что-то не так и тогда изображение будет не работает.

Графический диктант очень полезен дошкольникам.Он помогает развивать в ребенке очень важные навыки — внимательность, усидчивость, координацию движений, мелкую моторику пальцев рук.

Как проводить урок с графическими диктантами

1. Распечатайте понравившееся изображение, ниже написан сам диктант (цифры со стрелками). На всякий случай поясню обозначения:

2 — означает, что нужно провести линию на 2 ячейки вниз,

3 — означает, что нужно провести линию в 3 ячейки вверх,

5 — нарисовать линию линия 5 ячеек вправо,

2 — проведите линию 2 ячейки влево,

1

— диагональ вниз и вправо один квадрат

2

— диагональ вниз и влево к двум ячейкам

2

— диагональ вверх и влево двумя ячейками

3

— диагональ вверх и вправо двумя ячейками

2.На рисунке есть точка — это место старта, с нее следует выполнять задание.

3. Само занятие можно проводить двумя способами: вы диктуете ребенку ходы, или он делает это самостоятельно, глядя в сторону (мой сын занимается сам 5 лет, чтобы не запутаться задание, которое он делал, обводя круг, потом сам выполняет еще несколько выполненных на картинке).

Удачи вам!

Скачать графический диктант

Многие задания, например, графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а главное помогают подготовить дошкольников к письму и основам письменной речи. математика.


— это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнять на бумаге в коробке под диктовку. Сам метод графического диктанта основан на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Очень полезно развить его до того, как ребенок пойдет в школу, но ничего страшного, если ребенок уже пошел в первый или второй класс, эти задания не будут лишним дополнением к обучению.

  • Для выполнения упражнения графический диктант необходимо подготовить примерные задания, а ребенку — лист бумаги, письменный прибор (карандаш, ручка, ручка), небольшую линейку и ластик.Карандашом пользоваться проще самым маленьким школьникам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для этого вида упражнений.
  • Также для дошкольников можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие ячейки (не стандартные на полсантиметра, а например — 1 см), их можно заранее распечатать или распечатать. А вот для проведения графического диктанта 1-го класса дети должны по тетрадям в стандартной ячейке.

У вас будет рисунок на листе, это могут быть разные животные, узор или транспорт.Цель упражнения для детей — повторить продиктованные вами действия, в конце которых у вас должна получиться индивидуальная выкройка с образцом.

Правила рисования ячеек


Задания выполняются по определенным правилам, это не урок математики, но тем не менее он учит детей основам счета и концепциям направления в пространстве. В самом начале вы ставите точку на бумаге в углу ячейки (это будет ориентир), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяющий узор, смог уместить ее на листе.Также ваш ребенок может поставить эту точку самостоятельно, также следует указать, насколько ему следует отступить от верхней и боковых сторон листа.

Далее на вашем листе будут нарисованы стрелки, указывающие направление направления пространства и числа — указывающие, сколько ячеек вам нужно нарисовать, чтобы получить желаемый узор. Пример: горизонтальные стрелки «5 ←» — пять ячеек влево, «1 →» — одна ячейка вправо.

Стрелки по вертикали «3» — три клетки вверх, «6 ↓» — шесть клеток вниз.Диагональные стрелки: «2» — две клетки по диагонали вверх влево, «4» — четыре по диагонали вверх вправо, «↘» — вниз вправо, «↙» — вниз влево.

Варианты графического диктанта по ячейкам


  • Диктант может быть простым или сложным, все зависит от уровня развития вашего ребенка. Так, например, диктовать детям дошкольного возраста должно быть достаточно просто, ведь дети только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве.А вот диктанты для клеток для детей 1 — 2 класса могут быть более сложными и узор может быть выполнен в разных цветах.
  • Упражнения могут быть написаны текстом (рассказ) или просто иметь обозначение направлений и рисунков. Еще варианты диктантов могут быть предназначены для разного пола. Так графический диктант для мальчиков может состоять из понравившихся мальчикам рисунков, это могут быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т. Д.). А для девочек рисунок может быть: цветок, кукла, кот и т. Д.

Простые задачи


Простые упражнения считаются легкими по форме и повторению. Так, например, вы можете обучать основам геометрии, используя картинки с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т. Д. Чтобы облегчить выполнение урока, помогите и направьте его, сидящего рядом с ним.

Если ребенок сбит с толку, то скажите ему, что он неправильно нарисовал, и обязательно похвалите правильным действием. На простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально.Можно нарисовать подсказку в углу в виде стрелок и ряда названий направлений.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака» — отступаем шесть клеток слева от листа и шесть сверху, ставим точку, начинаем рисовать с нее:

2 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 5 ↓, 7 →, 2, 1 →, 3 ↓, 1 ←, 7 ↓, 2 ←, 1, 1 →, 3, 6 ←, 4 ↓, 2 ←, 1, 1 →, 3, 1 ← 5, 3, ← 2.

Раскрасьте собаку в желтый цвет, закрасьте ей глаза, можно пятнышки закрасить другим цветом, например, коричневым.

Робот

Отступаем сверху 6 ячеек и слева — 7, из точки рисуем :

1 →, 1, 3 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 3 →, 1 ↓, 2 ←, 2 ↓, 1 →, 2 ↓, 1 → , 1 ↓, 3 ←, 2, 1 ←, 2 ↓, 3 ←, 1, 1 →, 2, 1 →, 2, 2 ←, 1, 3 →, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1.

Цвет любой цвет.

Робот (графический диктант на ячейках), рисуем на ячейках робота

Автомобиль

Чтобы нарисовать машину — отступите на две клетки слева от листа и 9 сверху, установите точку, начните с нее :

4 →, 2, 8 →, 2 ↓, 3 →, 3 ↓, 2 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 6 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 3 ←, 3.

Предлагаю дорисовать диски и стеклоподъемники с дверцами на машинке, оформить в любой цвет.

Комплексные задачи

Трудный урок заключается в том, что рисунок не простой по форме, это не просто квадраты и треугольники, а полноценные графические рисунки с множеством изгибов. Помимо горизонтальных и вертикальных линий можно добавить диагонали.

Это усложняет процесс, и делать это нужно на случай, если ребенок потеряет интерес и очень быстро все сделает. Вы также можете добавить разные цвета, т.е.е. одна часть рисунка рисуется одним цветом (красным), а для второй половины цвет меняется (синий или зеленый).

Осел

Чтобы получить осла нужно отступить 32 квадрата слева и 2 сверху, поставить точку и начать :

1 →, 2 ↓, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 →, 5 ↓, 1 →, 3 ↓, 1 ←, 1 ↓, 2 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 4 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 6 ↓, 1 ← , 7, 1 ←, 3, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 6 ←, 1, 1 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 6 ↓, 1 ←, 8, 1 →, 5, 1 ←, 1, 1 ←, 4 ↓, 1 ← 6, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 1, 14 →, 1, 2 →, 1, 2 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 3.

Раскрасьте осла в серый цвет и закрасьте глаз.

Самолет

Попробуйте нарисовать самолетик вместе с малышом, для этого воспользуйтесь специальной «формулой» :

2 →, 1↘, 5 →, 3↖, 2 →, 3↘, 4 →, 1↘, 2 ←, 1, 1 →, 2↘, 5 ←, 3↙, 2 ←, 3↗, 5 ← , 3↖, соединяем в начальной точке. Раскрасьте самолет в серый, синий или зеленый цвет, кабину пилота закрашивать нельзя.

Кенгуру

Итак, графический диктант кенгуру должен начинаться с установки точки путем отступления на 2 слева и 5 вверху :

1, 2 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 4, 1 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 2 →, 2 ↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 2 ←, 1 ↓, 2 →, 1 ↓, 4 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 3 ←, связанные с началом.

Чтобы раскрасить кенгуру в оранжевый цвет, дорисуйте глаз.

Кенгуру (графический диктант на клетках), рисуем на клетках кенгуру

Жираф

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки :

1, 2, 1, 1 →, 10 ↓, 4 →, поставить точку, из нее 2↘, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1, вернуться в заданную точку, из нее 8 ↓, 1 в влево, 5, назад 5 ↓, 1 ←, 5, 3 ←, 5 ↓, 1 ←, 4, 1↙, 2 ↓, 1 ←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ← , 1↖ и подключите к начальной точке.

Жираф может рисовать точки и рисовать глаза.

Рыба

Для рисования графического диктанта рыбки — отступаем шесть клеток слева от листа и семь сверху, ставим точку, с нее начинаем рисовать:

1 →, 1, 3 →, 1, 2 →, 1 ↓, 2 →, 1 ↓, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 3 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 →, 3 ↓, 2 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 2 ←, 1 ↓, 2 ←, 1, 3 ←, 1, 1 ←, 2.

Раскрасьте плавники рыбы в синий цвет, закрасьте глаза и раскрасьте рыбу зеленым или фиолетовым цветом.

Рыба (графический диктант на клетках), рисуем на клетках рыбки

Подготовка к школе — длительный период в развитии вашего ребенка. Начало занятий должно быть не ранее, чем за год до этого момента. У учителей и родителей есть огромный выбор разнообразных упражнений и заданий по математике для достижения этой цели. Среди них немаловажное значение имеют графические диктанты на клетках для дошкольников.

Развлечения или сложная задача?

Для многих детей такие картинки на ячейках в блокноте — интересная игра и увлекательное развлечение.Взрослому важно не превращать это занятие в скучную, утомительную работу, где ребенка ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет счастлив делать это.

Но у многих младенцев бывают трудности. Чаще всего они связаны с тем, что ребенок еще не освоил счет в пределах 10, путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым нужно помочь крохе избежать ошибок, исправить, похвалить за положительный результат.

Возраст, с которого начинать

Начать рисовать по клеткам с ребенком можно с 4 лет. Первое домашнее задание в этом возрасте должно быть легким. Сначала вы можете выполнить задание вместе с малышом на доске или листе бумаги, чтобы он видел, как двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование простых геометрических фигур. Начать можно с изображения квадрата, прямоугольника, простых узоров. Научиться двигаться по диагонали можно по фигурам треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок может рисовать без диктовки .Например, вы можете предложить ему нарисовать бумагу на бумаге. Также пятилетний дошкольник легко справится с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, вводя больше линий по диагонали. Примером такой задачи может быть чертеж ракеты.

Методика занятия

Начать занятие с подготовки рабочего места и необходимых материалов .Рисунки выполнены в блокноте в коробке простым карандашом. Для того, чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, понадобится ластик, с помощью которого удаляются неправильные линии. Взрослый должен подготовить или распечатать инструкцию с образцом задания. Нельзя подсказать ребенку, какая картинка будет целью графического диктанта. После правильного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкциях используются цифровые обозначения со стрелками типа 2, 3 ←.Цифры в этом случае обозначают количество ячеек, которые необходимо продвинуть в заданном направлении. На это указывает стрелка, нарисованная рядом с числом. Итак, в нашем примере мы должны читать: переместить на 2 клетки вверх, на 3 клетки влево. Начинайте движение с исходной точки, которую взрослым ставит сам взрослый, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем, как начать занятие для дошкольников, необходимо повторить с ними учетную запись в пределах 10 понятий «право-лево», «верх-низ».Вы можете попросить кроху показать, что значит «двигаться вправо, двигаться вверх, влево, двигаться вниз».

Графический диктант постараемся разнообразить включением в занятия скороговорок, пустяков, загадок, пальчиковых упражнений, физических упражнений, обсуждения результатов и разговора или рассказа. Желательно, чтобы все, что входит в урок, было по той же тематике, что и рисунок.

Перед тем, как провести графический диктант, дайте ребенку представление о том, что вы должны стараться рисовать плавные, аккуратные линии и быть очень осторожными при выполнении задания.

После завершения диктанта обязательно похвалите ребенка за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте его. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовое изображение или растушевать его. Если ребенок еще не устал и хочет продолжить занятие, можно попросить его самостоятельно придумать рисунок, а затем вместе с ним сделать графический диктант по его фигуре.

Методика проведения графических диктантов

Графический диктант можно осуществить разными способами.

  • Для тех парней, которые только начинают их делать, проще всего подойти под диктовку взрослого человека. В этом случае воспитатель или родитель диктует малышу, на сколько ячеек и в каком направлении нужно двигаться.

Примером такого диктанта является диктант «Собака». Задание выполняется под диктовку инструкции взрослым.

  • Второй способ — предложить ребенку лист бумаги, на котором написана инструкция к заданию и установлена ​​отправная точка, от которой ребенку нужно двигаться.Ребенок сам смотрит на количество клеток и направление движения.

Для примера посмотрите графический диктант

  • Третий способ — рисование по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагают лист, на котором изображена половина фигуры и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисовать, симметрично отсчитывая необходимое количество ячеек.

Здесь половина елки нарисована взрослым и проходит по линии симметрии. Детям рекомендуется закончить вторую половину симметрично.

  • Четвертый способ подходит для детей постарше. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать ту же картинку, что и в образце, самостоятельно отсчитав необходимое количество клеток и определив направление, в котором ему нужно двигаться.Такие диктанты могут быть не только в виде линий на ячейках, но и с закрашиванием необходимого количества ячеек цветными карандашами полностью. В результате малыш в блокноте получает красочную красивую картинку.

Кто сказал, что у дошкольников нет диктанта? Вы слышали о диктантах, в результате которых на листе появляется картинка? Малыш в игре тренирует навыки счета. Подарок графический диктант по ячейкам понравится не только дошкольникам, но и школьникам начальных классов.

Что такое графический диктант по ячейкам

Графический диктант — это не обычный диктант. Для ребенка это больше игра, чем обучение. Но интересные задания развивают у детей внимательность и умение различать направления: вправо-влево, вниз-вверх. Кроме того, малыш должен уметь считать. Не думайте, что это сложно. Весь диктант состоит в рисовании коротких линий на обычном тетрадном листе в коробке. Малыш учится рисовать прямую линию, писать под диктовку взрослого и немного терпеть.

Учитель говорит, например: удерживайте линию вправо на 2 клетки, теперь на 1 клетку вверх, на 5 вниз и т. Д.


После окончания диктовки на тетради появляется фигура. Это может быть птица, дом, дерево, собака или другое животное. Фигурка «появится» только в том случае, если диктант был выполнен правильно, если ребенок нигде не ошибся.

Детям очень нравятся эти упражнения. Они с удовольствием рисуют в клетке, и их просят повторять это снова и снова.

Что нужно для графического диктанта

Если вы хотите провести графический диктант с группой детей или в классе на уроке, нужно все подготовить заранее. Посадите детей за столы, вручите им карандаши (чтобы легче было исправить ошибку в диктовке), листовки в ячейку (можно использовать тетрадь с большой клеткой) и ластик.

Затем следует объяснить детям, как будет вестись диктант. Сначала поговорим с детьми о том, что мы будем делать:

Теперь нарисуем интересные фигурки.Которого я вам не скажу. В этом вы убедитесь, если работа сделана правильно, вы меня внимательно выслушаете и не перепутаете направление «вправо-влево».

Я вам подскажу, сколько ячеек нужно для рисования линий и в каком направлении. Проведите эти линии по клеткам, не отрывая карандаш от бумаги, а потом вместе посмотрим, что получилось.

Постарайтесь, чтобы линии у вас были плавными и красивыми, тогда картинка будет замечательной.

Впервые вы можете попробовать рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они увидели, как им нужно работать, а вторые и последующие диктанты маленькие ученики могут выполнять без вашей помощи.

Когда дети сидят перед диктовкой, было бы полезно повторить, где правая и левая рука, как провести линию вправо и влево.

После выполнения диктанта обязательно хвалите детей, вместе исправляйте ошибки, если они есть. Если дошкольнику нравятся такие упражнения, можно попросить его подойти и нарисовать фигурки самостоятельно, а потом вместе составить интересный графический диктант.

Варианты графического диктанта по ячейкам

Диктант «Слоник»

Поставьте точку в верхнем левом углу.Это будет начало нашей картины. Начиная с точки, проведите линии по ячейкам:

4 ячейки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 слева, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.

Диктант «Золотой ключик»

Поставьте точку в середине листа слева. Начните рисовать линии с этой точки: отсчитайте 8 клеток вправо, 2 вверх, 3 вправо, 5 вниз, 3 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 слева, 1 вверх.

Диктант «Зайчик»

Оставьте 5 клеток справа и 3 сверху, поставьте точку. Мы будем рисовать с этого момента. Нарисуйте 1 ячейку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми разбирайте фигурки. Для каждого рисунка можно придумать небольшие стишки или подсказки.
Надеюсь, вашим детям понравится выполнять графический диктант на клетках.На картинках (они кликабельны) я выбрала самые интересные для детей графические диктанты.

Надеюсь, вы вместе с детьми сможете рисовать интересные фигурки, выполняя такие графические диктанты. Напишите в комментариях, какие диктанты вам понравились больше и, удачи в обучении!

Четыре приложения, которые помогут вашему ребенку научиться диктовать

Посмотрите, звучит ли это знакомо: вы и ваш ребенок сидите за кухонным столом.Сейчас 9:00, час позже их отхода ко сну. Перед ними лежит чистый блокнот, справа — три заточенных карандаша. Завтра должно быть сочинение. Никакие подсказки, вопросы или поощрения не привели к тому, что слова были помещены на бумагу. Вы разочарованы, ваш ребенок разочарован, а время уходит…

Письмо — это многогранный процесс, требующий навыков поиска слов; понимание конструкции предложения, организации, настойчивости задачи и управления временем; знание темы, о которой пишут; и способности к выразительному языку.Выполнение всех этих задач одновременно может быть непосильной задачей, а другие факторы, такие как владение орфографией, почерком, набором текста и перенос мыслей на бумагу, могут помешать студентам выполнять письменные задания.

К счастью, существует множество приложений и технологий, которые могут помочь студентам с письменными заданиями. Такие инструменты, как проверка орфографии и текстовые редакторы, теперь стали нормой. Графические органайзеры также широко используются при построении письменных заданий. Овладение навыками набора текста может иметь огромное значение для учащихся с медленным или небрежным почерком.Но что, если ваш ребенок все еще пытается выкинуть свои идеи из головы на экран?

Диктовка — один из самых мощных инструментов, помогающих ученикам совершенствоваться, когда они борются с навыками письма, и уменьшать разочарование, которое многие дети испытывают при изложении своих мыслей на бумаге. По крайней мере, дети, использующие диктовку для генерации идей, могут делать это быстро и в форме, допускающей простую организацию. Очевидно, что дети, которые владеют диктовкой, также могут использовать ее для более длительных письменных заданий, но она может быть дополнительно полезна и в некоторых других академических областях.

Вот четыре приложения / программы с функцией диктовки, которые родители могут попробовать вместе со своим ребенком:

Google Keep

Диктовка может быть отличным способом записывать простые заметки и наблюдения. Это потому, что выучить основы довольно легко. Диктовка может помочь в организации, даже если дети используют ее только для составления списков дел. Google Keep — это приложение, которое работает как пробковая доска для размещенных заметок. Пользователь может вводить свои заметки, рисовать картинки и использовать функцию голосовых заметок, чтобы создать доску идей.Это приложение отлично подходит для небольших проектов, где пользователю может потребоваться быстрый список дел или заметка, но не рекомендуется для более длительных проектов по диктовке. Google Keep доступен бесплатно для Android и iOS.

ГБ Плата

GBoard — это приложение, которое работает вместе с вашим телефоном и предоставляет сервисы Google, включая голосовой ввод. Пользователь загружает приложение, разрешает ему доступ через настройки клавиатуры телефона и сразу же может использовать функции. GBoard также может предоставлять услуги Google Translate, поэтому, если студенты работают над проектом на иностранном языке, им не нужно переключаться между поиском слов и диктовкой своего задания.GBoard также имеет функцию плавного набора текста — способ очень быстро перемещать палец по нескольким клавишам для написания слов. Это может быть полезно, если учащиеся также испытывают трудности с набором текста на клавиатуре. GBoard — бесплатное приложение для Android и iOS.

Голосовой набор в Google Документах

Как только вы освоитесь, диктовка станет действительно быстрым способом создания письменного черновика. Для учащихся, которым необходимо проработать более длинный текст, например отчет по книге или рассказ, они могут обнаружить, что функция голосового набора в Документах Google чрезвычайно полезна.Вы получаете доступ к этой функции, щелкнув Инструменты в верхнем меню и щелкнув значок микрофона, чтобы начать запись. Некоторое время потренируйтесь, используя размеренный, ровный тон голоса, прежде чем переходить к более длинным отрывкам. Учащиеся также могут диктовать знаки препинания, но они также могут вернуться и добавить их в процессе редактирования. Голосовой набор в Документах Google — это бесплатная функция Документов Google.

Speechy Lite

Преимущество программного обеспечения для диктовки на телефоне заключается в том, что вы можете диктовать практически в любом месте.Для большинства программ диктовки требуется подключение к Интернету, но если оно установлено на смартфоне, оно у вас есть. Если вы хотите диктовать более длинные отрывки на своем смартфоне, Speechy Lite — еще один вариант. Облегченная версия приложения бесплатна, но дополнительные функции можно получить, купив всю версию. Просто нажмите кнопку микрофона и говорите в свой телефон. Полученный текст затем можно отправить на ваш компьютер, отправить кому-то текстовое сообщение или поместить в Документы Google для дальнейшего редактирования. Для студентов, изучающих иностранный язык, целевой язык также можно изменить в настройках, что позволит вашему ребенку диктовать на испанском, французском, корейском и т. Д.Speechy Lite можно найти как на Android, так и на iOS.

Что для вас самая большая проблема в том, чтобы научить детей писать? Поделитесь своими мыслями в комментариях ниже!

Графические диктанты на уроках в детском саду: как научить ребенка не бояться школьной тетради? Увлекательные занятия для дошкольников

Егорова Наталья Викторовна

Занятия для дошкольников —

графических диктанта.

Рисование по клеточкам — Очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой путь развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, совершенства.

Графические диктанты помогают развивать внимание, умение слушать опекуна, ориентироваться в пространстве. Также подготовят детскую руку к письму. Скажите малышу, чтобы он был внимательнее. Это отличный способ развить логику, абстрактное мышление, кропотливость.С помощью этих занятий ребенок развивается, корректирует правильность движений, «набивая твердую руку», этот навык ему поможет в школе. Графические диктанты успешно применяются с пяти лет.

Что такое графические диктанты? Графические диктанты прорисовываются по ячейкам с помощью указателей в задании. Для их выполнения нам потребуются: лист бумаги, на котором разряжены ячейки, карандаш, ластик. Задачи — это стрелка (показывающая направление) и числа (показывающая количество ячеек, которые нужно пройти в указанном направлении).Если точно и внимательно следовать указателям, провести линию в нужном направлении на нужном расстоянии, получается — картинка. Это может быть животное, различные предметы, овощи, фрукты, деревья, транспорт и многое другое.

Протягивание через ячейки — Хороший способ научить малыша пользоваться карандашом и ручкой. Чтобы научить ее держать его, тренируя, чтобы пальцы не так устали держать предмет в школе. Это упражнение поможет правильно тренировать малыша, нужно будет посчитать клетки, чтобы провести линию, чтобы получился рисунок.

Практикую графические диктанты под диктовку, как со всей группой детей, так и в индивидуальных занятиях с детьми. Детям эти упражнения очень нравятся. Также малыши с большим удовольствием рисуют себя на рейтинговых листах с заданиями.

Как выполнять графический диктант

(Правила рисования в ячейках).

Графический диктант может выполняться в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в ячейку.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу над слухом, а затем сравнивает приложение, накладывая на него изображение орнамента или образец формы. в руководстве.

Предлагая детям такие задания, репетитор должен соблюдать некоторые правила la:

Когда репетитор начинает диктовать, никакие другие слова не могут спорить. И уж тем более повторение одного и того же направления дважды.

Диктант пишется в полной тишине.

Если ребенка сбили с ног, он спокойно кладет карандаш и спокойно ждет, пока репетитор закончит диктовать. Только после этого вы сможете узнать об ошибке.

Представляем ячейку из средней группы.

Начинаю работать с самого простого — в тетради с большой клеткой пишу задания, ребенок должен продолжить ряд. Учимся видеть клетку и веревку. Пишем палочки, ячейки, уголки, простые выкройки, каждый раз усложняя задания.Узоры сначала делятся на сегменты — тренируются, затем все частицы собираются в узор.

В задачах используются следующие обозначения: количество счетных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к написанию графического диктанта, следует объяснить детям, как будет проходить диктант. Сначала мы говорим с детьми, что я буду им диктовать, сколько ячеек нужно проводить линиями и в каком направлении. И они проведут эти линии по клеточкам, не отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что будет.Чтобы дети старались, чтобы линии были плавными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они видели, как им нужно работать, а последующий диктат ребята смогут выполнять без чаевых. Перед диктовкой нужно повторить где правая и левая рука, как провести линию вправо и влево. Вы можете договориться с детьми о любых надписях (на доске нарисовать буквы «П» и «L», сделать надписи на стенах или указать, что, например: правая рука указывает на окно, а левая — на спальню. , так далее.)

Тогда переходите к рисованию под диктовку.

Для начала на листе с диктовкой в ​​верхних углах нужно отметить — правый и левый. Малышу дают тетрадный листок в клетку, карандаш и ластик.

В старших группах вверху рисунка всегда указывайте, сколько ячеек нужно отойти от края и верха, чтобы начать диктовку. В указанном месте, например: отступите 5 клеток от края влево, чтобы отсчитать 6 клеток сверху.В этом месте нужно поставить точку. Для маленьких детей лучше всего считать клетки самостоятельно и поставить точку отсчета (с этой точки ребенок и будет проводить строки под диктовку).

Лучше начать с самого простого: — на одну клетку вверх (1, на одну клетку вправо (1, на одну клетку вниз (1), на одну клетку влево (1). Получился квадрат.

)

Надо четко диктовать, ребенок должен все воспринимать на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигурки детей совпадают с указанными элементами.Рассмотрим образец. Если малыш ошибся, узнайте вместе, где именно. Ластиком можно стереть с места сбоя и продолжить. Главное поддержать ребенка, похвалить, если что-то не получается, можете предложить перерисовать картинку с оригинала.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и вечеринки. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона.Объясните, что рука, которую он ест, рисует и пишет, является правой рукой, а другая рука — левой. Что касается левостороннего движения, то левшам следует объяснить, что есть люди, для которых рабочая рука является правой, и есть люди, для которых рабочая рука остается левой.

Это упражнение включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорку, чистящие средства, загадки и гимнастику для пальцев. Каждый этап занятия несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно строить в разной последовательности.

Заявление:

Подготовительная группа — Ориентация на листе бумаги в клетку

    Ознакомить с понятиями: лист, страница, тетрадь.

    Упражнение «Машина» (Развитие умения различать правую и левую стороны листа).

Машина «выезжает» из дома в гараж. Свои действия дети сопровождают указанием направления движения: «слева направо».

    Упражнение «Фрукты»

У каждого из вас в руках картинка с изображением фрукта, имя, у кого что-то нарисовано (какой фрукт). Поместите картинку с изображением блокнота.

Покажите нижнюю записную книжку. (Дети кладут картинки).

Покажите середину записной книжки. (Дети ставят картинки посередине).

Что внутри ноутбука посередине? (Полотно листов тетради, скобы)

Что находится вне закрытой тетради? (Обложка)

С чего начать писать (рисовать) в тетрадях: сверху или снизу? (Сверху) (показать)

С какой стороны начать писать (рисовать): справа или слева? (Слева) (показать)

Показать верхний левый угол первой страницы.

Обведите первую верхнюю ячейку записной книжки.

Обведите еще три ячейки (одна через ячейку)

Сколько ячеек обведено кружком?

    Повтор названий сторон и углов листа и страницы

    Упражнение «Найди соседей» (Приложение 1)

Для этого используйте лист бумаги, на котором изображения различных предметов были хаотичными.

Вариант 1: Учитель просит найти изображение какого-либо предмета и определить:

Что изображено справа от него — что нарисовано под ним, — что вверху справа от указанного предмета и т. Д.

Вариант 2: Учитель просит назвать или показать предмет (ы), а именно:

В правом верхнем углу, — вдоль нижней стороны листа, — в центре листа, и подобное, аналогичное, похожее.

    Упражнение «Название, где цифра»

На листе размещены фигуры (правый нижний угол — красный квадрат, правый верхний угол — синий прямоугольник, левый нижний угол — красный прямоугольник, левый верхний угол — синий квадрат, центр — желтый кружок). Сопровождающие вопросы для детей: «Назовите, где красный квадрат?» и т.п..

    Измерительная ячейка и микропространство нижнего регистра

1) Упражнение «Клетки»

Научитесь ориентироваться в клетке (центр ячеек, углы, стороны)

Найдите центр в ячейке (выделив центр ячейки по всему ряду).

Найдите левый верхний угол (выделив угол в ячейке по всей строке).

Найдите правый нижний угол (выделив угол ячейки по всей строке).

Найдите стороны клетки (справа, слева)

Найдите клетки «Пол и потолок».

Изобразите клетку полностью (через одну клетку нарисуйте «домик»).

2) Упражнение «Найди клетку» (работа на веревочке)

Ставлю детям в тетрадках крестик в ячейку, расположенную в верхнем левом углу страницы.

Найдите ячейку, которая находится справа от креста, в ней сами начертите крест, затем еще один крест в следующей ячейке справа и T d до конца строки.Так дети знакомятся со шнурком. Под первым крестом нарисуйте круг.

Найдите ячейку под кружком. И в ней нарисуйте себе круг, затем еще один круг в следующей ячейке под закрашенным кругом и. т. d.

    Рисование точек, палочек, фигур, узоров на листе бумаги в клетке

    Упражнение «Узор Дорисуи»

Детям предлагают в клетку лист бумаги, в которой изображены узоры.Дети их учат.

    Упражнение «Фигурка Дориси»

Детям предлагают в клетку лист бумаги, в которой изображены фигурки. Дети их учат.

    Отрисовка фигур по точкам

    Упражнение «Графический диктант. Слон»

Поместите точку в левый верхний угол. Это будет начало нашей картины. Начиная с точки, проведите линии ячеек:

4 ячейки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.

    Упражнение «Графический диктант. Зайчик»

Удерживая 5 ячеек справа и 3 верхних, ставим точку. Мы будем рисовать с этого момента. Нарисуйте 1 ячейку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми ослушайтесь, какие фигурки получились. К каждой фигурке можно придумать небольшие стихи или промскар.

Формирование графических навыков необходимо для развития навыков письма, рисования, рисования чисел. Педагоги детских садов, родители используют разные упражнения и задания. Один из самых эффективных и интересных приемов — графические диктанты.

Продиктовать простой рисунок, инструкцию по схеме могут у родителей, учителя в разделе «Развитие», а дети приходят в неописуемый восторг от полученных результатов. Поговорим об этом способе подготовки к школе подробнее.

Из этой статьи вы узнаете

Что такое графический диктант

Необычные дидактические занятия как у дошкольников. Они не требуют от ребенка глубоких знаний, сильного напряжения ума. К таким приемам работы относятся графические диктанты для ячеек.

Это игра, в процессе которой ребенок рисует линии по диагонали на листе бумаги и в результате получает картинку. Сделай это легко. Просто нужно внимательно слушать учителя, проводить карандаш влево, вправо, вверх или вниз.Развивая моторику, малыш учится считаться, ориентироваться в пространстве, оценивать себя и радоваться успехам одноклассников.

Если дошкольника поделят, отвлекут, то картинка не получится. Ребенок осознает важность настроения урока, бдительности и серьезности в процессе будущей школы.

Для графических диктовок используйте простые картинки. Например, дом, собака, машина. Образы должны быть знакомы малышам, не требовать длительного времени исполнения.

Использование математического диктанта

Графический диктант для дошкольников — полезный метод диагностики уровня развития и подготовки к школе в детском саду, дома. Кроме того, учителями чаще пользуются авторские пособия: Д. Эльконина, О.А. Холодный. К.В. Шевелев разработал целый курс поэтапных занятий с детьми 4-5 лет, 5-6 лет, а также первоклассниками. Специальные тетради развивают следующие навыки и умения от кормления из подготовительной группы:

  • координация движений;
  • внимание;
  • память;
  • предпочтительно;
  • воображение;
  • словарь;
  • малый мотор
  • орфографическая пыль.

Одновременно с физическими упражнениями у ребенка повышается самооценка. Он осознает необходимость восприятия слуховых инструкций. Работает четко и быстро, не отвлекаясь на птицу в окне или нехватку соседа по парте.

Еще одна задача графической математики — расширение горизонта. Подбирать картинки необходимо по возрасту и уровню развития малышей, но это только сначала. Позже нарисуйте изображения, незнакомые дошкольникам.Нарисовав такое арифметическое задание на листе бумаги, расскажите нам историю необычного животного, познакомьте со средой обитания, покажите фото.

Числовые задания на диктовку хорошо адаптируют детский сад к школе. Хекслета учат, сосредотачиваясь в новом пространстве. Это поможет в освоении программ начальной школы, при встрече с новым коллективом, учителем.

Умение держать карандаш, выполнять устные инструкции, расшифровывать текст, писать — отличная база для подготовки к первому занятию. Можно попросить ребенка распечатать листы, шаблоны, помочь в толковании инструкции.Он помогает приобщить будущего дошкольника к оргтехнике, воспитывать уважение к старшим.

Правила выполнения

Графические диктанты лучше использовать на уроках математики, например. Производительность связана с системой координат, счетом, геометрическими фигурами. Методика состоит из нескольких этапов:

  1. Готовим студенту лист бумаги в ячейку. Сохраните готовый вариант диктанта.
  2. Отметьте балл в студенческом листе.Это будет началом ссылки. Или попросите дошкольника сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места вам нужно для отступления.
  3. Нарисуйте на бумаге для ребенка только для начинающих, стрелки, указывающие направления сторон. Так проще получить нужный результат. В последующих занятиях подсказки больше не понадобятся.
  4. Объясните, что 1 шаг — это ячейка. Если вы сделаете 2 шага, линия пройдет 2 ячейки.
  5. Учитель поэтапно диктует условия труда.

На готовом листе для учителя рисунок, координатная плоскость, состоящая из стрелок, цифр.Например, чтобы нарисовать елку, уложите горизонтальную линию в 1 ячейку, по вертикали — в 3 ячейки, мастику — в 3 ячейки и так далее. Чаще всего это просто стрелки и цифры без слов.

Учитель говорит, какие линии, где, на каком расстоянии проводят дошкольники. Инструкции даны друг в друге, никуда не торопимся.

  1. Выполнив письменное задание, сделайте результат урока усилиями дошкольников. Отравитесь за невнимательность, если ребенок отвлекся по пустякам, или похвалите за достижения.

Внимание! ! Торопиться невозможно. Если на отдых нет времени, чаще на первых занятиях дождитесь его. Пропуск даже одного шага или неправильный рисунок испортят готовый результат. Временные рамки Настраивайте постепенно, ускоряя процесс на пару секунд от урока к уроку.

Скачать задания

Примеры Вы можете бесплатно скачать в Интернете в формате Word, распечатать на цветном и черно-белом принтере.Так вы составите целую картотеку, подходящую для любого возраста детсадовцев и школьников.

.

01. Слон.

02. Жираф.

03. Змейка.

04. Ключ.

05. Кат.

06. Сердце.

07. Утка.

08.Дом с трубой.

09. Ман.

10. Елка.

11. Корабль.

12. Белка.

13. Верблюд.

14. Кенгуру.

15. Олень.

16. Собачка.

17. Собака.

18. Заяц.

19. Робот.

20. Поросята.

21. Еж.

22. Цветок.

23. Медведь.

Необходимые инструкции

Для развивающих занятий с детьми младшего и старшего дошкольного возраста потребуется:

  1. тетрадь в клетке на каждого ребенка.Для младших лучше выбрать большую клетку, для старших и первоклассников — маленькую;
  2. карандаши простые и разноцветные;
  3. ластик;
  4. заготовка с изображением образца;
  5. инструкция для учителя;
  6. линия, если длинные или диагональные;
  7. картотека с рисунками.

Первый урок будет пробным. Это нужно объяснить детям принципом работы, целями и задачами упражнения. Постарайтесь сделать урок веселым, увлекательным, чтобы юному школьнику было интересно.

Устное указание давайте четко, внятно. Выполните все этапы работы с детьми:

  • Создадим волшебную картинку из разных капель. Это будут заколдованные фигурки. Расшифровать их нужно, сделав записи на листе бумаги.
  • Если правильно выполнить мои инструкции и просьбы, не перепутайте правую, левую, внимательно прочитаете ячейки, то получите потрясающий результат.
  • Я скажу: «Рисую по букве до линии слева на 2 ячейки, справа — на 4 ячейки.«Вы проводите красивую и ровную линию, не отрывая руки от бумаги.
  • Давайте вместе рисовать на доске. Рисование под диктовку на примере — совсем светлая картинка. А потом сделаете еще один вариант без подсказок.

Выполнив простое логическое задание, предложите дошкольникам более сложные схемы для самостоятельной работы. Получив верный ответ, обязательно похвалите ребят. Распечатайте похвальные буквы, звездочки, сделайте доску личностного роста для каждого ученика.

Если у детей возникает много трудностей с подобными упражнениями, педагог должен анализировать технику, частые ошибки. Желательно вести протокол занятий, вписывать конечный результат по каждому занятию. Таким образом прослеживается динамика развития навыков, навыков кормления.

Возможно, уровень сложности рисунков не подходит для возраста, развития умений, навыков. Используйте более простые шаблоны, увеличивайте время выполнения задачи. Самостоятельно проявлять не нужно, составляйте описание картинок для диктантов.

Способы исполнения

Способы проведения диктантов Немного:

  1. Слуховые .

Малыш рисует график, картинку под диктовку. Учитель дает устные инструкции о том, сколько ячеек и в каком направлении вам нужно вести линию. После завершения работы сверьте полученный результат с образцом.

Эта технология развивает внимание, концентрацию мозга при выполнении сложных задач, концентрацию малыша.

  1. Чертеж по образцу .

Распечатать готовый шаблон. Поставьте на стол перед ребенком. Пусть скопирует в свой блокнот. Важно внимательно следить за направлением линии, считать клетки. Травмируют детские фигурки, схемы. Девушка с удовольствием копирует небольшой узор, цветы; Мальчик — геометрические фигуры, машины, животные. Для дошкольников 4-5 лет выбирайте простую выборку с примерно такими же инвазиями, на шесть лет более сложную, где есть диагональные линии, длинные и короткие.

Технология предполагает развитие зрительного внимания, его устойчивость, совершенство.

  1. Нарисуйте симметрию .

Заготовка представляет собой незаконченный образец, выполненный с одной стороны. Детскому саду нужно рисовать половину картинки самостоятельно, соблюдая симметрию.

Методика развивает пространственную ориентацию, мышление.

Сроки

Продолжительность урока зависит от возраста дошкольника.Учитывайте их готовность к серьезным занятиям и уровень развития. Если вы планируете слишком длинные занятия с детьми, они будут уставать, вы потеряете время и силы, а слишком короткие — вы не успеете выполнить желаемый фронт работы. Педагогам-родителям лучше ориентироваться в сроки, установленные психологами:

  • С детскими садами 5-летнего возраста выполнять письменную работу не более 15 минут.
  • Sixolets — 15-20 минут.
  • Во-первых, держитесь за стол не более получаса, не менее 20 минут.

Графические упражнения кажутся дошкольникам несложными заданиями, простыми, а порой и ненужными. Это ошибочное мнение. Такие уроки помогают детям расти уверенными в себе, с адекватной самооценкой, развитым вниманием и выдержкой. И это полезно для адаптации к школе.

В процессе освоения математических наук, новых представлений о ребенке и маме возникают определенные трудности. Советы опытных учителей помогут им преодолеть их.

  • Перед тем, как приступить к занятиям, четко и понятно объясните ребенку, , что вы хотите получить в итоге, зачем нужны эти уроки, какие знания получит дошкольник .Эта информация необходима будущему первокласснику для мотивации действий, интереса к процессу обучения.
  • Не спешите ругать за ошибки . Разобрать их вместе, поправить. Настройте дружескую атмосферу.
  • Не качайте ребенку сложные схемы с первых уроков. . Должно быть какое-то время, чтобы в детском саду прочно усвоили понятие «лево — право, вверх — вниз». Подбирайте картинки с учетом индивидуальных особенностей развития интеллекта, скорости рисования.Для медлительных малышей отдайте предпочтение симметричным рисункам, повторите для них инструкцию несколько раз.
  • Маленьким школьникам сложно дать наклонные линии. . Заранее объясните, какая диагональ, как она вымощена, разрешите воспользоваться линейкой.
  • Следите за осанкой, руками . Лист должен лежать на столе ровно, спинка во время письма не прогибается.
  • Молчи Если в детском саду сложно сосредоточиться. Детям с гиперактивностью, рассеянным вниманием, СЛР лучше проводить индивидуальные занятия, распечатать схемы дополнительных упражнений в домашних условиях.
  • Радуйтесь положительному результату . Даже если результат работы средний, обязательно похвалите дошкольника за приложенные усилия.
  • Внести изменения . В перерывах между упражнениями читайте веселые стихи для разминки пальцев, прыгайте, играйте.

ВАЖНО ! * При копировании материалов к статье обязательно указывайте активную ссылку на первые

Оксана Анишкевич

Важным моментом в жизни каждого ребенка является поступление в школу.Чтобы адаптация ребенок прошла максимально успешно, необходимо наличие определенных навыков и умений. Одним из самых сложных навыков для первоклассника является работа в тетради ceke . Очень важно научить ребенка пользоваться тетрадью сосредоточиться на листе , уметь видеть ceke , правильно находить ее стороны, углы, центр и середину сторон. Эта работа способствует развитию мелкой руки, помогает малышу В будущем она прекрасно пишет цифры и буквы, выполняет графические задания в тетрадях.

Начать обучение детей Подгонка на листе бумаги в клетку Это уже нужно в старшем дошкольном возрасте. Вы можете выполнять эту работу дома. Что нужно знать и помнить родителей ?

Для организации этой работы вам понадобится тетрадь ceke , простой карандаш, ластик. Детям 5-6 лет лучше использовать блокнот в большом цеке . Продолжительность одного занятия не должна превышать 20-25 минут. Но если трахает ребенка , не стоит останавливаться и прерывать занятие.

Во время занятий очень важно настроение. ребенок и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка — не экзамен , а игра. Ваша задача помочь малышу В игровой форме овладеть необходимыми навыками. Так что никогда не ругайте ребенка . Если что-то не получается, то объясните, как правильно делать. На начальном этапе произносите каждый шаг, объясняйте, помогайте ему выполнять задания, хвалите даже за самые незначительные успехи.

Обратите внимание на осанку ребенок .Обе руки должны лежать на столе, левая рука поддерживает блокнот и перемещает его вверх по мере заполнения страницы. Свет должен падать на левую сторону, а у детей-левшей — на правую. Не поворачивайте ноутбук, положение должно меняться только рукой.

Начните работу с записной книжки. Сообщите нам, что тетрадь состоит из обложки и листов. На обложке обычно пишут имя и фамилию человека, которому принадлежит блокнот, и некоторую другую информацию.У всех есть листов Две стороны — страницы. Пишут, рисуют, рисуют.

Тогда рассмотрим страницу записной книжки. Он рисует прямые линии сверху вниз и слева направо, которые образуют одинаковые квадраты — ячеек . Предлагаем определить правую, левую, верхнюю, нижнюю стороны страницы; Покажите, где расположены верхний левый, верхний правый, нижний левый и нижний правый углы. Чтобы закрепить эти знания, предложите детям следующее задание к заданию : «Нарисуйте в левом верхнем углу круг, в правом верхнем — квадрат, в левом нижнем — треугольник, в правом нижнем — прямоугольник, в центр страницы — овал.«

Для формирования умения видеть рабочую линию (горизонтальный ряд ячеек ) Нарисуйте простым карандашом верхнюю и нижнюю линии границ и предложите малышу Раскрасить их желтым цветом.

Не считайте следующую строку синей и объясните, что строки на странице расположены сверху, и писать в них следует слева направо.

Затем предложите в выделенной строке ячеек с пробелом через единицу.

Нарисуйте на простом листе одну ячейку И предложите найти центр ячеек Части (правая, левая, верхняя, нижняя) и их середина, углы (верхний правый, верхний левый, нижний правый, нижний левый) .

После этого предложите детям сначала на рабочей линии поставить точки в середине каждых ячеек , затем через одну, после двух ячеек . Далее, не выделяя рабочую линию, поставьте точки в центре ячеек , в середине боковых ячеек , на пересечении линий.

После того, как вы, научили ребенка видеть на листе бумаги клетку , ее стороны и углы, переходите к рисованию вертикальных и горизонтальных прямых линий в одной или двух ячейках сверху вниз или слева направо.


Наклонные прямые и их комбинации;

Дуги, волнистые линии, круги, овалы;

Рисование предметов сложной формы;

Графический диктант.

Графические диктанты начинаются с самых простых изображений и постепенно переходят к более сложным. В задачах используются следующие. обозначений : Количество подсчитанных ячеек указано числом И направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к работе с графическим диктантом, поставьте в тетрадь большую красную точку, из которой ребенок Начните строить фигурку.

Первый графический диктант может быть следовать :

Вы говорите : Положите кончик карандаша на красную точку. Не отрывая кончик карандаша от листа , проведите линию вправо до 2 ячеек . Карандаш не сломать, вбиваем 2 ячеек . Карандаш не сломайте, проведите линию влево на 2 ячейки . Не вытаскивая карандаш, проведите линию вверх на 2 ячеек . Связанные линии. Что случилось? Квадратный.Отличная работа!

Таким образом, пройдя все этапы работы, можно не только научить ребенка ориентироваться на листе бумаги в клетку , но и развить случайное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев, координацию движений и желательно.

В своей работе не забывайте придерживаться следующих правил :

Обязательно объясните каждую задачу,

Работайте спокойно, без упреков и порицаний,

Не торфить ребенок ,

Попробуй найти за что его хвалить,

Выполнять задачи только при успешном выполнении предыдущей;

Проводить работу систематически

Во время работы не отвлекаться

Обратите внимание на осанку ребенок Расположение лист бумаги ,

Не допускать переутомления ребенок .

Потратив на ребенка каждый день полчаса, можно проводить его в первом классе подготовленным и не чувствуя себя позади других детей. Удачи!

Публикаций по теме:

Консультация для родителей «Как часто хвалить ребенка?» Детей нужно часто хвалить, а не бездумно. Соответствующая похвала должна не только доставлять ребенку радость, но и поднимать его. Когда хвалишь.

Консультация для родителей «Как научить детей выразительно читать стихи» Консультация для родителей: «Как научить детей выразительно читать стихи»

Консультация для родителей «Как научить ребенка красиво говорить» Воспитатель: Дорман Елена Александровна.Не нервничайте, если ребенок говорит что-то не так. Идет естественный и активный процесс.

Консультация для родителей «Как научить ребенка не обижать других» Когда малыши начинают ходить и встречаться со сверстниками в разных ситуациях, они могут без злого умысла обидеть других детей.

Графический диктат для дошкольников хорошо осведомлен родителями и учителями, чтобы подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографии общежития, бесшумность и рассеянность.Регулярные занятия с этими графическими диктантами развивают у ребенка случайное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев, координацию движений, совершенство.

Рисование по клеточкам — очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой путь развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, красивости. Графические диктанты с успехом можно использовать детям от 5 до 10 лет.

Выполняя задания, предложенные в следующих заданиях — графический диктат, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Как работать с данными графическими надиктовками:

В каждом диктанте задания для детей от 5 до 7 лет.

Графический диктант может быть выполнен в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в ячейку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу над слухом, а затем сравнивает метод наложения орнамента или образца фигуры в руководство по эксплуатации.

Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, очистителями и пальцевой гимнастикой. В процессе занятия ребенок работает правильно, четкая и грамотная речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные черты предметов, пополняет словарный запас.

Задания подбираются по принципу «от простого к сложному». Если вы начинаете заниматься с ребенком по этим графическим диктантам, выполняйте задания с ним по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным.

Для занятий нужна тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок всегда мог поправить не ту линию. Детям 5-6 лет лучше помещать блокнот в большую клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40, все рисунки рассчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетрадке в большую ячейку они не поместятся).

В задачах используются следующие обозначения: количество счетных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.Например, напишите: Вы должны читать: 1 ячейка вправо, 3 ячейки вверх, 2 ячейки влево, 4 ячейки вниз, 1 ячейка вправо.

Во время занятий очень важно отношение ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка — это не экзамен, а игра. Помогите малышу, убедитесь, что он не ошибается. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему снова и снова хотелось рисовать по клеточкам.

Ваша задача в игровой форме помочь ребенку овладеть теми, которые необходимы для хороших школьных навыков.Поэтому никогда не ругайте его. Если что-то не получается, просто объясните, как правильно делать. Быстро хвалите ребенка и никогда никого не сравнивайте.

Продолжительность одного занятия с графическим диктантом не должна превышать 10-15 минут для детей 5 лет, 15-20 минут для детей 5-6 лет и 20-25 минут для детей 6-7 лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливаться и прерывать занятие.

Обратите внимание на приземление ребенка при выполнении диктанта, на то, как он держит карандаш.Покажите малышу, как держать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ребенок плохо думает, помогите ему сосчитать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и вечеринки. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что рука, которую он ест, рисует и пишет, является правой рукой, а другая рука — левой.Что касается левостороннего движения, то левшам следует объяснить, что есть люди, для которых рабочая рука является правой, и есть люди, для которых рабочая рука остается левой.

После этого можно открыть тетрадь и научить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Это можно объяснить тем, что раньше школа была наклонной, поэтому верхний край тетради и назывался верхним, а нижний — нижним.Объясните малышу, что если вы говорите «правильно», то вам нужно провести карандашом «туда» (справа). А если вы говорите «налево», то вам нужно провести карандашом «туда» (слева) и так далее. Покажите малышу, как считать клетки.

Вам самому также понадобятся карандаш и ластик, чтобы отметить прочитанные строки. Диктат довольно объемный, и, чтобы не запутаться, отметьте карандашом точки напротив строк, которые читаете. Это поможет вам не слезть. После диктовки все точки можно стереть.

Каждое занятие включает в себя графический диктант, обсуждение образов, скороговорку, чистящие средства, загадки и пальчиковую гимнастику. Каждый этап занятия несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно строить в разной последовательности. Можно сначала сделать пальчиковую гимнастику, прочитать выкройки и чистящие средства, а затем сделать графический диктант. Можно и наоборот, сделать сначала графический диктант, потом о скороговорке и пальчиковой гимнастике. Загадки лучше придумывать в конце урока.
Когда ребенок рисует рисунок, поговорите о том, какие предметы являются его изображениями. Изображения бывают разные: фото, картинки, схематическое изображение. Графический диктант — это схематическое изображение предмета.

Поговорим о том, что у каждого животного есть свои отличительные особенности. Эскизное изображение показывает отличительные черты, по которым мы можем изучить животное или предмет. Спросите ребенка, какие отличительные черты у животного, которое он нарисовал. Например, заяц — это длинные уши и маленький хвост, слон — это длинный хобот, длинная шея, маленькая голова и длинные ноги и так далее.

Работайте с лепешками и чистильщиками по-разному:
1. Пусть ребенок возьмет в руки мяч и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, будет говорить, связывая или чистя. Вы можете подбрасывать и ловить мяч за каждое слово или по слогу.
2. Пусть ребенок скажет скороговорку (зачистка), перебрасывая мяч из одной руки в другую.
3. Произнесите скороговорку, мигая ритмом ладоней.
4. Предложите высказаться 3 раза подряд и не опускаться.
Сделайте вместе гимнастику для пальцев, чтобы увидеть ребенка и повторить движение за вас.
И вот, когда вы выполнили основные правила проведения графического диктанта, можно переходить к занятиям.

Каждый диктант открывается в новом окне.

Программы для детей, которые борются с письмом | Понятно

00

5
  • Помощь при написании


  • Google Voice Typing (Google Docs): бесплатно

    Диктовка (Mac, iPad) и голосовое управление (Mac, iPad): бесплатно

    Распознавание речи Windows (Windows): бесплатно

    С диктовкой: Дети могут говорить то, что они хотят напечатать (включая знаки препинания).Они также могут перемещаться и редактировать свою работу с помощью голосовых команд, таких как «удалить», «использовать заглавные буквы» и «перейти к концу».

    Microsoft Editor (часть Microsoft Learning Tools): бесплатная утилита, включенная в:

    • Microsoft Word и Outlook (Mac, Windows)

    • Онлайн-версии Microsoft Office, доступные через расширение Office в Chrome или Edge-браузеры

    • Диктовка

    • TTS

    • Проверка орфографии

    • Проверка грамматики

    Дети говорят на диктовке.

    С помощью TTS: Дети могут слушать текст, прочитанный вслух, чтобы помочь им определить возможные ошибки.

    С помощью средства проверки орфографии и грамматики: Дети могут получить рекомендации по исправлению возможных ошибок в орфографии, грамматике и пунктуации.

    Версия Premium обеспечивает дополнительную помощь с выбором слов, стилем письма и ясностью предложений.

    Помимо этих инструментов для письма, в программе есть и другие функции, помогающие детям читать.


    Grammarly (Mac, Windows, Chrome): бесплатно

    Премиум-версия (дополнительная помощь при написании): 12 долларов в месяц

    • Проверка орфографии

      9007

    С помощью средства проверки орфографии и грамматики: Дети могут получить советы о том, как исправить возможные ошибки в орфографии, грамматике и пунктуации.

    Чтобы помочь улучшить написание в будущем, программа также объясняет, почему помеченный текст является возможной ошибкой.

    Grammarly Premium обеспечивает дополнительную помощь с выбором слов, стилем письма и четкостью предложений.


    Co: Writer: 60 долларов США в год (расширение Chrome на Mac, Windows, Chromebook, iPad)

    • Диктовка

    • TTS и ввод эхо

    • Прогнозирование в Word

    • Переводчик


    С TTS и эхо при вводе: Эта программа читает вслух каждое слово и предложение при вводе, чтобы обеспечить обратную связь в реальном времени.

    С предсказанием слова: Co: Writer отображает список вероятных слов на основе набранных букв, даже если они написаны с ошибками. Программное обеспечение также использует тематические словари, чтобы смещать предсказанные слова в сторону слов, относящихся к выбранным темам. Дети также могут находить нужные слова с помощью диктовки.

    С переводчиком: Учащиеся могут набрать слово на своем родном языке и увидеть слово на английском.


    Чтение и запись: 145 долларов США в год (лицензия обеспечивает доступ для одного пользователя с ПК с Windows, Mac, Chrome, iPad и планшетов Android)

    Бесплатная версия включает TTS и переводчик отдельных слов.

    Чтение и запись бесплатны для учителей, которые регистрируются со своим школьным адресом электронной почты.

    С TTS и эхо набора текста: По мере того, как учащийся печатает, программа читает вслух отдельные слова и все предложение, используя детские голоса TTS. Слова также выделяются во время произнесения.

    С помощью словаря и переводчика: Дети могут слышать определения слов, прочитанных вслух с помощью TTS, и видеть изображения этих слов, чтобы помочь им понять значения.Дети также могут перевести слово со своего первого языка на английский.

    С помощью средства проверки орфографии и грамматики: Дети могут получить советы о том, как исправить возможные ошибки в орфографии, грамматике и пунктуации.

    В версиях для Mac и Windows также есть средство проверки глаголов, чтобы определить правильное время глагола, и средство проверки похожих слов, которое помогает детям проверять ошибки, связанные со словами, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному.

    Помимо этих инструментов для письма, в программе есть и другие функции, помогающие детям читать.

    Inspiration (Windows): 89 долларов США

    Карты вдохновения (iPad): 10 долларов США

    • TTS

    • Графические органайзеры

    • 75 Шаблоны голосовых заметок

    С помощью графического органайзера: Дети могут провести мозговой штурм и систематизировать свои идеи в виде схемы, диаграммы или интеллект-карты. Идеи могут быть представлены текстом, символами и картинками.

    С голосовыми заметками: Дети могут записывать идеи устно или репетировать и записывать то, что они хотят сказать, прежде чем писать их.

    С шаблонами письма: Дети могут использовать один из нескольких десятков шаблонов, чтобы быстро начать свой письменный проект. Inspiration предлагает несколько готовых шаблонов. Учителя и студенты также могут создавать свои собственные шаблоны.

    Clicker 8 (Mac или Windows) и Clicker Writer (iPad или Chromebook): 349 долларов США (трехлетняя подписка для одного учителя или родителя и одного ученика)

    • Диктовка

    • TTS и набор текста echo

    • Предсказание слов

    • Проверка орфографии

    • Банк слов

    • Графические органайзеры

    • Голосовые заметки

    Clicker предназначен для автономных текстовых редакторов.

    С TTS и эхо набора: По мере того, как учащийся печатает, программа читает вслух отдельные слова и все предложение, используя детские голоса TTS. Слова также выделяются во время произнесения.

    С банками слов: Начинающие писатели могут строить предложения, выбирая целые слова или фразы из банков слов (называемых «сетками кликеров») или используя эти слова вместе с набором текста. Учителя могут создавать настраиваемые сетки для кликеров, чтобы помочь детям строить предложения дословно или подбирать слова, относящиеся к теме.Учителя могут создавать собственные сетки для специальных тем или использовать сетки, доступные через программное обеспечение.

    С графическими органайзерами: Дети могут систематизировать свои идеи с помощью слов и картинок, чтобы подготовиться к написанию.

    С голосовыми заметками: Дети могут записывать идеи устно или репетировать и записывать то, что они хотят сказать, прежде чем писать их.

    Kurzweil 3000: 1395 долларов США отдельно или 500 долларов США в год (Mac или Windows)

    Это доступно с большой скидкой, если ваше учебное заведение является клиентом Kurzweil.

    Студенты также могут получить доступ к своим материалам Kurzweil и большинству инструментов через различные веб-браузеры или приложение Kurzweil для iPad.

    С TTS и эхо набора текста: По мере того, как учащийся печатает, программа читает вслух отдельные слова и все предложение, используя детские голоса TTS. Слова также выделяются во время произнесения.

    С предсказанием слова: Программа предсказывает слова в зависимости от частоты их использования. Он также предлагает списки, чтобы помочь детям подбирать слова.

    С диктовкой: Дети могут комбинировать диктовку с предсказанием слов при письме. Когда они произносят слова для написания, программа предлагает им слова, которые они могут использовать.

    С графическими органайзерами и шаблонами письма: Учащиеся могут визуально систематизировать свои собранные заметки и идеи в виде схемы или интеллект-карты при подготовке к написанию.

    В дополнение к этим инструментам для письма в программе есть и другие функции, помогающие детям читать.


    БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска на ПК с Windows Скачать бесплатно — 1.0

    Разработано: Pinata Party

    Лицензия: БЕСПЛАТНО

    Рейтинг: 0/5 — голосов

    Последнее обновление: 12 октября 2019 г.

    Подробнее об игре

    Версия 1,0
    Размер 22M
    Дата выпуска 12 октября 2019
    Категория Обучающие игры

    Что нового:
    Премьера! [подробнее]

    Описание:
    Graphic Dictation — вторая игра серии Kids Classes, созданная… [подробнее]


    Ищете способ скачать бесплатно Graphic Dictation: Counting and Coloring для Windows 10/8/7 PC ? Значит, вы находитесь в правильном месте. Продолжайте читать эту статью, чтобы узнать, как можно загрузить и установить одну из лучших обучающих игр FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК.

    Большинство приложений, доступных в магазине Google Play или iOS Appstore, созданы исключительно для мобильных платформ.Но знаете ли вы, что вы все еще можете использовать любое из ваших любимых приложений для Android или iOS на своем ноутбуке, даже если официальная версия для платформы ПК недоступна? Да, они выходят из нескольких простых приемов, которые вы можете использовать для установки приложений Android на машину Windows и использования их, как вы используете на смартфонах Android.

    В этой статье мы перечислим различные способы Загрузить БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: Подсчет и раскраска на ПК в пошаговом руководстве. Итак, прежде чем приступить к делу, давайте посмотрим на технические характеристики FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring.

    БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска для ПК — Технические характеристики

    Имя БЕСПЛАТНАЯ графическая диктовка: подсчет и раскраска
    Установки 0+
    Разработано Pinata Party
    БЕСПЛАТНАЯ раскраска 9002 9000 Графический диктант и 9000 Подсчет бесплатно в верхней части списка приложений категории «Образование» в Google Playstore. У него действительно хорошие рейтинги и отзывы.В настоящее время БЕСПЛАТНЫХ графических диктовок: подсчет и раскраска для Windows получили более 0+ игровых установок и 0 звезд. средних пользовательских совокупных рейтинговых балла.

    БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска Скачать для ПК Windows 10/8/7 Ноутбук:

    Большинство приложений в наши дни разрабатываются только для мобильной платформы. Игры и приложения, такие как PUBG, Subway surfers, Snapseed, Beauty Plus и т. Д., Доступны только для платформ Android и iOS.Но эмуляторы Android позволяют нам использовать все эти приложения и на ПК.

    Так что даже если официальная версия FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК недоступна, вы все равно можете использовать ее с помощью эмуляторов. В этой статье мы представим вам два популярных эмулятора Android для использования FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring на ПК .

    БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска Скачать для ПК Windows 10/8/7 — Метод 1:

    Bluestacks — один из самых крутых и широко используемых эмуляторов для запуска приложений Android на вашем ПК с Windows.Программное обеспечение Bluestacks доступно даже для Mac OS. Мы собираемся использовать Bluestacks в этом методе, чтобы загрузить и установить FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring for PC Windows 10/8/7 Laptop . Начнем с пошагового руководства по установке.

    • Шаг 1 : Загрузите программное обеспечение Bluestacks по приведенной ниже ссылке, если вы не устанавливали его ранее — Загрузите Bluestacks для ПК
    • Шаг 2 : Процедура установки довольно проста и понятна.После успешной установки откройте эмулятор Bluestacks.
    • Шаг 3 : Первоначальная загрузка приложения Bluestacks может занять некоторое время. После его открытия вы должны увидеть главный экран Bluestacks.
    • Шаг 4 : Магазин Google Play предустановлен в Bluestacks. На главном экране найдите Playstore и дважды щелкните значок, чтобы открыть его.
    • Шаг 5 : Теперь найдите игру, которую хотите установить на свой компьютер. В нашем случае ищите FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring для установки на ПК.
    • Шаг 6 : Как только вы нажмете кнопку «Установить», на Bluestacks автоматически установится БЕСПЛАТНАЯ графическая диктовка: подсчет и раскраска. Вы можете найти Игру под списком установленных приложений в Bluestacks.

    Теперь вы можете просто дважды щелкнуть значок игры в bluestacks и начать использовать БЕСПЛАТНУЮ графическую диктовку: подсчет и раскраска на своем ноутбуке. Вы можете использовать Игру так же, как на своих смартфонах Android или iOS.

    Если у вас есть файл APK, то в Bluestacks есть возможность импортировать файл APK.Вам не нужно заходить в магазин Google Play и устанавливать игру. Однако рекомендуется использовать стандартный метод для установки любых приложений Android.

    Последняя версия Bluestacks обладает множеством потрясающих функций. Bluestacks4 буквально в 6 раз быстрее смартфона Samsung Galaxy J7. Поэтому использование Bluestacks — это рекомендуемый способ установить БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: счет и раскраска на ПК. Для использования Bluestacks у вас должен быть компьютер минимальной конфигурации. В противном случае вы можете столкнуться с проблемами загрузки при игре в высококлассные игры, такие как PUBG.

    БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска Скачать для ПК Windows 10/8/7 — Метод 2:

    Еще один популярный эмулятор Android, который в последнее время привлекает много внимания, — это MEmu play.Он очень гибкий, быстрый и предназначен исключительно для игровых целей. Теперь мы увидим, как Скачать БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring для ПК с Windows 10 или ноутбука 8 или 7 с помощью MemuPlay.

    • Шаг 1 : Загрузите и установите MemuPlay на свой компьютер. Вот ссылка для скачивания — веб-сайт Memu Play. Откройте официальный сайт и скачайте программу.
    • Шаг 2 : После установки эмулятора просто откройте его и найдите значок Google Playstore Game на главном экране Memuplay.Просто дважды нажмите на нее, чтобы открыть.
    • Шаг 3 : Теперь ищите БЕСПЛАТНО Graphic Dictation: Counting and Coloring Game в магазине Google Play. Найдите официальную игру от разработчика Pinata Party и нажмите кнопку «Установить».
    • Шаг 4 : После успешной установки вы можете найти БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска на главном экране MEmu Play.

    MemuPlay — простое и удобное приложение. Он очень легкий по сравнению с Bluestacks.Поскольку он разработан для игровых целей, вы можете играть в высококлассные игры, такие как PUBG, Mini Militia, Temple Run и т. Д.

    БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска для ПК — Заключение:

    FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring приобрел огромную популярность благодаря простому, но эффективному интерфейсу. Мы перечислили два лучших метода установки БЕСПЛАТНОЙ графической диктовки : подсчет и раскраска на ПК с Windows, ноутбуком . Оба упомянутых эмулятора популярны для использования приложений на ПК.Вы можете использовать любой из этих методов, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ графический диктант: подсчет и раскраска для ПК с Windows 10 .

    Мы завершаем эту статью о FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring Download for PC with this. Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы при установке эмуляторов или FREE Graphic Dictation: Counting and Coloring для Windows , сообщите нам об этом в комментариях. Будем рады Вам помочь!

    Премьера!

    Graphic Dictation — вторая игра серии Kids Classes от Pinata Party.

    Эта дошкольная развивающая игра — это быстрый и простой способ для ребенка научиться считать и ориентироваться в измерениях (влево, вправо, вверх, вниз и по диагонали).
    Симпатичные картинки сделают процесс обучения веселым и интересным для мальчиков и девочек (и даже их родителей). Гномы, принцессы, машины, животные, растения, люди и постройки! Каждый малыш найдет там то, что ему захочется!

    Выберите любую картинку из большой библиотеки, которая всегда будет пополняться новыми, следите за нашими подсказками о количестве шагов и направлении ваших движений, чтобы построить правильный рисунок, и воспользуйтесь возможностью раскрасить его по своему желанию.Фиолетовый верблюд? Почему бы и нет? 🙂

    Включите всю свою фантазию, проявите творческий подход в раскраске! Сохраните свои шедевры в галерее приложения или на своем устройстве и поделитесь с семьей и друзьями.

    Настройки Dictation Box

    Привязка Dictation Box к приложению

    В режиме привязки можно включить Автоматически открывать окно диктовки для неподдерживаемых приложений .Эта опция открывает окно диктовки для приложений, которые поддерживают только базовую диктовку.

    Шрифт

    Изменяет стиль, цвет, размер и другие параметры шрифта, используемого в блоке диктовки.

    Чтобы изменить шрифт:

    1. Щелкните Изменить шрифт .
    2. При необходимости измените настройки шрифта.
    3. Щелкните ОК .

    Для восстановления шрифта по умолчанию:

    Щелкните По умолчанию .

    Паста

    Определяет, как поле для диктовки вставляет текст в каждое приложение.

    Возможные варианты:

    • Клавиши типа —использует Ctrl + V для копирования текста из поля диктовки в приложение.
    • Используйте команду вставки Windows — используется команда вставки Windows для копирования текста из поля диктовки в приложение.
    • Имитация нажатия клавиш — отправляет нажатия клавиш из диктовки в приложение. Используйте «Имитацию нажатия клавиш», если другие методы вставки текста не работают.

    Значение по умолчанию: Клавиши ввода

    Скрытое поведение диктовки Открыть ящик для диктовки как скрытый Включает функцию скрытого диктофона. Видимость ящика для диктовки (%) Устанавливает уровень прозрачности диктофона. Введите значение от 0 (полностью невидимый) до 100 (полностью непрозрачный). Рекомендуемое значение — 50%. Разрешить скрытые команды пользователя Позволяет использовать такие пользовательские команды, как текстовые и графические команды в поле для диктовки. Разрешить голосовые команды диктовки, когда они скрыты Позволяет диктовать команды в окне диктовки. Оставить ящик для диктовки открытым после передачи текста

    Сохраняет ящик для диктовки открытым после переноса диктовки.

    Показать количество символов

    Отображает количество символов в поле для диктовки.

    Значение по умолчанию: Выбрано

    Сохранить перенесенный текст в буфер обмена

    Сохраняет текст диктовки в буфере обмена Windows.Если передача текста не удалась, позволяет вставить текст в текстовое поле или приложение из буфера обмена.

    У вас должно быть Типовые клавиши или Используйте команду Windows Paste в качестве параметра вставки для вашего приложения.

    Значение по умолчанию: Отключено

    Ограничить длину текста для совместимости со старыми приложениями Установите этот флажок, чтобы ящик для диктовки получал максимум 32767 символов.Используйте, если возникают проблемы с передачей текста. Например, целевое приложение перестает работать, текст не передается или переданный текст усекается.

    Восстановить значения по умолчанию

    Щелкните, чтобы восстановить для всех параметров диктофона значения по умолчанию.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *