– Глоссарий

Написал alexxlab в 24 июня 2018, 22:30

Определение и общая характеристика памяти

Память — психический процесс, проявляющийся в способности человека сохранять прошлый опыт а также в возможности его повторного использования в своей жизни и деятельности. Память — это следовое психическое отражение прошлого. Она дает возможность увязать в единый процесс прошлое, настоящее и будущее. Благодаря памяти человек впитывает опыт предшествующих поколений, приобретает новые знания, умения и навыки.

Люди всех времен относились к памяти как к большой ценности. Греческая мифология рассматривала память как дар богов, которому покровительствовала Мнемозина — богиня памяти. Подчеркивая значение памяти в жизни человека, И. Сеченов заметил, что не будь у людей памяти, они бы чувствовали себя всю жизнь как новорожденные. Каждую секунду жизни они бы познавали окружающий мир заново. Замечено, что люди, известные всей планете своими профессиональными достижениями, обладали хорошей памятью.

Памятью человек пользуется постоянно. Она играет большую роль в сохранении его индивидуально-личностных и деловых характеристик. Человек полностью лишенный способности запечатлять, сохранять узнавать и воспроизводить свой прошлый опыт, фактически перестает быть личностью. Память относят к особым процессам, отдавая ей роль своеобразного «интегратора» относительно всех остальных психических познавательных процессов. По определению В. Гжегорчика, «единственной мерой времени является память… Если бы не память, жизнь была бы невозможна; если бы не забывание, жизнь была бы невыносимой». Эти слова вряд ли у кого вызовут сомнения. Трудно представить себе жизнь без памяти. Человека не мучила бы совесть за содеянные ранее аморальные поступки, он не мог бы гордиться тем, чего достиг, никогда бы не познал радость уважения к себе и чувство любви.

Приведенное выше общее определение памяти отражает ее психологическую сущность, но не является единственным. Обычно авторы дают такие формулировки памяти, которые более близко отражают решаемые ими конкретные задачи. Так, психолог, исследующий поведение крысы, которая «по памяти» направляется в ту или иную сторону в зависимости от уровня освещенности пути, говорит о памяти ка.к о способности этого животного длительно хранить информацию и реагировать на усвоенные сигналы соответствующим образом. Конечно же, память человека не отвечает такому определению. Ясно, что процессы памяти, например, дипломата, воспроизводящего и обдумывающего смысл давнего разговора с министром иностранных дел страны пребывания, отличаются от «реактивной» памяти крысы.

Относительно памяти человека определения звучат несколько иначе. Например:

Память — это совокупное психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью, информационный фонд его жизнедеятельности.
Память — процесс организации и сохранения человеком своего прошлого опыта, позволяющий его повторное использование в деятельности.
Память — психическая функция сохранения информации о стимулах, событиях, образцах, идеях и т.д. после того, как оригинальные стимулы больше не представлены.

Но и подобных определений явно недостаточно, чтобы успешно оперировать понятием «память» при изучении ее различных аспектов. Память многолика, и в этой связи термин «память» обычно употребляется вместе с прилагательным (ассоциативная, генетическая и т.д.). Это позволяет установить четкие границы его применимости в каждом конкретном случае.

43. Определение памяти. Шпаргалка по общей психологии

Память: способность мозга хранить и восстанавливать информацию

Что такое Память?

Память можно определить как способность мозга удерживать и добровольно восстанавливать информацию. Другими словами, это способность, которая позволяет нам вспоминать произошедшие события, мысли, ощущения, понятия и взаимосвязь между ними. Несмотря на то, что больше всего с памятью связан гиппокамп, отнести воспоминания только к одному отделу мозга нельзя, поскольку в этом процессе задействованы множество областей нашего мозга. Эта способность является одной из когнитивных функций, наиболее страдающих при старении. К счастью, память можно тренировать с помощью когнитивной стимуляции и различных умных игр.

Программа CogniFit («КогниФит»), являющаяся лидером в области тренировки мозга, позволяет укрепить эту и другие важнейшие когнитивные способности. Входящие в программу умные игры были разработаны для стимулирования определённых нейронных паттернов активации. Повторение этих когнитивных паттернов помогает укрепить задействованные в памяти нейронные связи, а также содействует созданию новых синапсов, способных реорганизовать и/или восстановить наиболее ослабленные или пострадавшие когнитивные функции.

Память — чрезвычайно сложная когнитивная функция. В ней участвует огромное количество отделов мозга, и мы постоянно её используем. Существуют различные теории и исследования этой когнитивной способности. Можно подразделить память на различные виды по следующим критериям:

По времени, в течение которого удерживается информация: в данном случае речь идёт о сенсорной памяти, кратковременной памяти, рабочей памяти и долговременной памяти. Сенсорная память удерживает информацию в течение нескольких секунд, в то время как долговременная память, наоборот, может хранить информацию в течение практически неограниченного периода времени. Все виды памяти работают скоординированно для того, чтобы вся система функционировала корректно.
По типу информации: вербальная память отвечает за хранение вербальной информации (то, что мы читаем, или слова, которые мы слышим), в то время как невербальная память позволяет хранить остальные данные (изображения, звуки, ощущения и т.д.).
По задействованному органу чувств: в зависимости от используемого органа чувств, речь идёт о таких видах памяти, как зрительная память (зрение), слуховая память (слух), обонятельная память (обоняние), вкусовая память (вкус) и тактильная память (осязание).

Фазы памяти: процесс запоминания и воспоминания

Для того, чтобы вспомнить, что мы делали вчера, наш мозг должен произвести серию процессов. Каждый процесс необходим для доступа к воспоминаниям. Таким образом, нарушение любого из этих процессов не позволит нам вспомнить информацию. Чтобы создать воспоминание, наш мозг должен пройти через следующие фазы:

Кодирование: на этой фазе в нашу систему памяти с помощью восприятия мы добавляем информацию, которую мы запоминаем. Например, когда нам кого-то представляют по имени. Необходимо обратить внимание на эту информацию, чтобы закодировать её.
Хранение: чтобы удержать информацию надолго, мы сохраняем её в системе нашей памяти. Например, мы можем запомнить лицо человека и его имя.
Восстановление: когда мы хотим что-то вспомнить, то обращаемся к хранилищу памяти и восстанавливаем нужную информацию. Например, чтобы, увидев человека на улице, вспомнить, как его зовут.

Примеры памяти

Благодаря этой способности мы помним, где живём, как зовут наших родителей, лица наших друзей, что мы ели вчера на обед и даже какой город является столицей нашего государства.
Память позволяет нам вспомнить о собрании на работе, запомнить имя клиента или пароль на компьютере.
Учиться в школе или университете было бы невозможно без нашей системы хранения воспоминаний. Также нам было бы сложно запомнить дату экзамена или что мы запланировали сделать.
При вождении автомобиля данная способность помогает нам вспомнить нужный маршрут. Также с её помощью мы помним, где припарковали машину, да и сам процесс вождения.

Амнезия и другие расстройства памяти

Исследования нарушений данной когнитивной функции помогли выяснить, что на самом деле представляет из себя память и как она работает. Являясь сложнейшей когнитивной функцией, она может пострадать в разной степени и по разным причинам. С одной стороны, специфические поражения могут быть связаны с двойной диссоциацией систем памяти. Это означает, что может быть повреждена одна из систем, в то время как другие не пострадают (например, может быть нарушена долговременная память при нормальном функционировании кратковременной). С другой стороны, подобные расстройства могут быть связаны с нейродегенеративным заболеванием (деменции и болезнь Альцгеймера), приобретённым церебральным поражением (черепно-мозговые травмы, инсульт, инфекции и другие болезни), врождёнными проблемами (паралич мозга и другие синдромы), с психическими расстройствами и расстройствами настроения (шизофрения, депрессия и тревожность), потреблением различных веществ (наркотики и медикаменты) и т.д. Также отдельные виды памяти могут быть нарушены при таких расстройствах обучаемости, как СДВГ, дислексия или дискалькулия.

Наиболее распространённым расстройством памяти является потеря памяти, например, при болезни Альцгеймера. Потеря этой способности известна как амнезия. Амнезии бывают антероградные (неспособность приобрести новые воспоминания) и ретроградные (неспособность вспомнить прошлое). Также существуют расстройства, при которых нарушено содержание воспоминаний (фабуляции и конфабуляции), гипермнезии. Характерные для Синдрома Корсакова конфабуляции представляют собой непроизвольные ложные воспоминания, при которых забытая информация заменяется вымышленными фактами. Гипермнезии, в свою очередь, представляют собой непроизвольное и слишком детальное воспоминание малозначимых, несущественных деталей, что характерно, в частности, при посттравматическом стрессе.

Как можно измерить и оценить состояние нашей памяти?

Тестирование состояния нашей памяти очень полезно, поскольку она имеет важнейшее значение в учебной сфере (для того, чтобы понимать, будет ли ребёнок испытывать трудности с запоминанием пройденного материала и нуждается ли в дополнительной помощи), в медицине (для того, чтобы понимать, будет ли помнить пациент какие ему нужно принимать лекарства, может ли он быть самостоятельным или ему необходима помощь), на работе (для того, чтобы понимать, может ли человек занимать определённую должность) и в нашей повседневной жизни

С помощью комплексного нейропсихологического тестирования можно надёжно и эффективно измерить память и другие когнитивные функции. CogniFit («КогниФит») предлагает серию тестов, которые оценивают некоторые субпроцессы памяти, такие как кратковременная слуховая память, контекстуальная память, кратковременная память, невербальная память, кратковременная зрительная память, рабочая память и распознавание. Тесты CogniFit («КогниФит») основаны на классическом Тесте на Длительное Поддержание Функции (CPT, Тест Коннера), Шкале Памяти Векслера (WMS), NEPSY (Коркман, Кирк и Кемп), Тесте Переменных Внимания (TOVA), Тесте на Симуляцию Нарушений Памяти (TOMM), Тесте «Лондонская башня» (TOL) и Задаче Визуальной Организации Хупера (VOT). С помощью этих тестов кроме памяти также можно измерить время отклика или реакции, скорость обработки информации, память на имена, зрительное восприятие, мониторинг, планирование, визуальное сканирование и пространственное восприятие.

Последовательный Тест WOM-ASM: на экране появится серия шаров с различными цифрами. Необходимо запомнить эту серию цифр, чтобы затем воспроизвести её. Сначала серия будет состоять только из одной цифры, затем количество цифр будет расти до тех пор, пока пользователь не совершит ошибку. Нужно будет повторить каждую представленную серию.
Тест-Расследование REST-COM: в течение короткого промежутка времени будут представлены объекты. Далее как можно быстрее нужно будет выбрать слово, соответствующее показанному изображению.
Тест Идентификации COM-NAM: объекты будут представлены с помощью изображения или звука. Необходимо ответить в каком формате объект был показан в последний раз и был ли показан вообще.
Тест на Концентрацию VISMEM-PLAN: на экране в случайном порядке появятся стимулы. Стимулы начнут загораться в определённой последовательности под звуковые сигналы. Необходимо обратить внимание как на звуки, так и на последовательность световых сигналов. Во время очереди игры пользователя нужно воспроизвести увиденный ранее порядок представления стимулов.
Тест на Распознавание WOM-REST: на экране появятся три объекта. Сначала нужно будет как можно быстрее вспомнить порядок представления этих объектов. Далее появятся четыре серии по три объекта, некоторые из которых будут отличаться от ранее увиденных. Необходимо восстановить первоначальную последовательность в том же порядке.
Тест на Восстановление VISMEM: в течение пяти-шести секунд на экране будет представлено изображение. За это время нужно постараться запомнить максимальное количество объектов на этом изображении. Затем картинка исчезнет, и пользователь должен будет выбрать верный вариант ответа из предложенных.

Восстановить, улучшить и стимулировать память

Все когнитивные способности, включая память, можно улучшить с помощью тренировки. CogniFit («КогниФит») даёт возможность делать это профессионально.

Пластичность мозга является основой для реабилитации памяти и других когнитивных функций. Мозг и его нейронные связи укрепляются за счёт использования функций, которые от них зависят. Таким образом, при тренировке памяти укрепляются нейронные связи задействованных отделов мозга.

CogniFit («КогниФит») состоит из опытной команды профессионалов, специализирующихся на изучении синаптической пластичности и процессов нейрогенеза. Это позволило создать персонализированную программу когнитивной стимуляции для каждого пользователя. Программа начинается с точной оценки памяти и других основных когнитивных функций. По итогам тестирования программа когнитивной стимуляции Cognifit («КогниФит») автоматически предложит персональную когнитивную тренировку для улучшения памяти и других когнитивных функций, которые, согласно оценке, в этом нуждаются.

Чтобы улучшить память, тренироваться нужно правильно и регулярно. CogniFit («КогниФит») предлагает инструменты оценки и реабилитации памяти и других когнитивных функций. Для корректной стимуляции необходимо 15 минут в день, два или три раза в неделю.

Эта программа доступна онлайн. Разнообразные интерактивные упражнения представлены в виде увлекательных умных игр, в которые можно играть с помощью компьютера. В конце каждой сессии CogniFit («КогниФит») представит подробный график прогресса когнитивного состояния.

Объем памяти – основная характеристика памяти

Объем человеческой памяти – это характеристика памяти, определяющая количество информации, которая может быть извлечена из нее по прошествии определенного времени после момента запоминания.

Объем кратковременной памяти равен числу Миллера – это 7 +/- 2. Это тот набор слов или количество цифр, которые среднестатистический человек способен удержать в памяти.

Объем долговременной памяти человека определить невозможно. В настоящее время некоторые исследователи полагают, что всё, что находится в долговременной памяти человека, может уложиться на нескольких лазерных дисках. Вполне очевидно, что данный вывод ошибочен, и как минимум, не доказан.

Объем человеческой памяти индивидуален. Однако бытует мнение, что чем больше человек может запомнить, тем лучше. Но это далеко не всегда так. В советской психологии известны случаи проведения исследований пациентов, обладающих «сверх» памятью. Эти люди непроизвольно могли запомнить неограниченные объемы информации. Однако как выяснилось, очень сильно страдали от своих возможностей. Более того, им постоянно приходилось работать над собой и делать специальные упражнения для восстановления способности к «забыванию». Учитывая, что они помнили «все», логично сделать вывод, что объем памяти человека действительно безграничен. Вопрос состоит только в том – способны ли мы воспользоваться свой памятью в полном объеме.

У каждого человека неограниченный запас памяти. Однако, учитывая особенности каждого индивидуума, объем памяти, которая может быть задействована в целях запоминания необходимой информации на длительный срок, у всех разный. Этот объем, прежде всего, зависит от вида деятельности, которым Вы регулярно занимаетесь, определяя количество памяти, которое используется Вами в повседневной жизни.

Приведем простой пример. Каждый, кто учился, прекрасно знает, что учить что-либо после летних каникул гораздо труднее, чем уже в конце учебного года. Все дело в тренировке. Если память Вами не используется, то способность к запоминанию ослабевает, а точнее уменьшается объем информации, которую Вы можете запомнить.

Провести углубленное тестирование объема различных видов памяти Вы можете с помощью пакета «Память» программного комплекса Effecton Studio: объем механического запоминания цифр, чисел и слогов, объем смысловой зрительной и слуховой памяти, логической памяти, оперативной, ассоциативной и образной памяти.

Для того чтобы увеличить и поддерживать объем памяти на необходимом Вам уровне нужно соблюсти два важных условия. Первое – это использовать память регулярно. Второе – периодически тренировать объем памяти.

Упражнение «Информационный стресс»

В качестве примера тренировки памяти предлагаем Вам нестандартное упражнение, которое называется «Информационный стресс». Оно выполняется «без отрыва от производства» и даже более эффективно для применения на работе или в учебе.

Упражнение делается в течение целого рабочего дня. Выберите день недели, когда Вы планируете провести эту процедуру. Рекомендуем избрать пятницу, поскольку после этого упражнения следует день-два отдохнуть от активной умственной работы и сменить вид деятельности.

Цель упражнения – нагружать себя максимальным объемом информации в течение всего дня. Что это значит? Ваша задача: как можно больше прочитать, как можно больше выписать главного, как можно больше запомнить из прочитанного и выписанного Вами. Читая, Вы должны иметь намерение выделить основное, а также намерение как можно больше понять и запомнить. Читайте и обдумывайте. Читайте и запоминайте. Читайте и записывайте главное. Ближе к концу дня начинайте перечитывать и запоминать главное, еще раз обдумывайте и повторяйте.

Все, что Вы записали как главное – выразите в одном или двух словах. Так прочитав их, в Вашей памяти всплывет сразу вся картина прочитанного, а за ним и то, что еще прочитали на эту тему в течение дня.

Завершив день, возьмите Ваши короткие записи и попытаетесь вспомнить максимальное количество подробностей по каждой из них. Если Вы все делали правильно и не жалели себя, то к концу дня Вы будете перегружены информацией, и Ваша память будет «пассивна». После того, как Вы отдохнете – её объем немного увеличится, и будет увеличиваться каждый раз после такого упражнения. Если та информация, которую Вы получили, важна для Вас, то попробуйте восстановить все в памяти через день-два. Для этого сначала пройдитесь по Вашим коротким записям, а потом по записям главной информации. Рекомендуем Вам выполнять это упражнение не реже одного раза в месяц, но не чаще одного раза в неделю.

Память как психический процесс | Диплом по психологии

Введение

1. Понятие памяти в современной психологии

2. Виды памяти

3. Эффективность и тренировка памяти

Заключение

Список литературы

Введение

Психология – это наука о психике человека, изучающая закономерности психических явлений.

Все психические явления условно делятся на три группы: психические свойства, психические состояния и психические процессы [2; 3; 5]. Данные группы психических явлений отличаются друг от друга, в первую очередь, своей длительностью и устойчивостью в психической жизни человека. Психические процессы функционируют непосредственно в данный текущий момент времени, психические свойства являются наиболее устойчивыми психологическими характеристиками человека, а психические состояния кратковременны и занимают промежуточное положение между психическими процессами и психическими свойствами.

Все психические процессы, в свою очередь, могут быть разделены на познавательные, эмоциональные и волевые [2; 3]. К познавательным психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. В их число входят восприятие, память, мышление, внимание и др. Функционирование познавательных психических процессов позволяет человеку получать сведения об окружающем его мире и оперировать ими в своем сознании. Эмоциональные психические процессы связаны с потребностями человека: информация, поступающая от познавательных психических процессов, в зависимости от соответствия или несоответствия его потребностям и желаниям, становится значимой или не значимой для человека, вызывая такие психические процессы, как аффекты, чувства, эмоции и т.п. Они определяют отношение человека к отдельным явлениям окружающей действительности. В условиях необходимости принятия решений, преодоления трудностей выступают волевые психические процессы, связанные с сознательной регуляцией человеком своего поведения.

Данная контрольная работа посвящена изучению одного из познавательных психических процессов человека – изучению памяти.

1. Понятие памяти в современной психологии

Память – это познавательный психический процесс, благодаря которому сведения об окружающем мире и самом себе, полученные человеком в результате ощущений, восприятия, мышления и т.д., не исчезают из его сознания, а закрепляются, сохраняются и могут быть воспроизведены в дальнейшем. По определению А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского (1998), «память – процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания» [4, с.56].

Благодаря памяти осуществляется накопление индивидуального и общественного опыта, обеспечивается целостность человеческой личности. О значении памяти в жизни человека выдающийся деятель отечественной психологической науки С.Л.Рубинштейн писал: «Благодаря этому значительно расширяются возможности отражения действительности – с настоящего оно распространяется и на прошлое. Без памяти мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезало бы в прошлом. Не было бы ни основанных на прошлом знаний, ни навыков. Не было бы психической жизни, смыкающейся в единстве личного сознания, и невозможен был бы факт по существу непрерывного учения, проходящий через всю нашу жизнь и делающий нас тем, что мы есть» [6, с.258]. Таким образом, память связывает прошлое человека с его настоящим и лежит в основе приобретения знаний, умений и навыков и, таким образом, в основе развития и обучения человека.

Память представляет собой сложный познавательный процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом, – процессов памяти, или мнемических процессов. К мнемическим процессам относят запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание [2; 4].

Запоминание (фиксация) – это мнемический процесс, осуществляющий запечатление, закрепление нового, как правило, путем ассоциирования нового с приобретенным ранее [1; 4; 7]. По степени активности человека в осуществлении этого процесса принято выделять два вида запоминания [3]:

Непреднамеренное (непроизвольное) запоминание – это запоминание без заранее поставленной цели, без использования каких-либо приемов и проявления волевых усилий.
Преднамеренное (произвольное) запоминание – напротив, целенаправленное, сознательное запоминание той или иной информации.

Основой запоминания являются психические ассоциации, отражающие связи между объектами и явлениями. «Существование ассоциаций связано с тем, что предметы и явления действительно запечатлеваются и воспроизводятся не изолированно друг от друга, а в связи друг с другом (по выражению Сеченова, «группами или рядами»). Воспроизведение одних влечет за собой воспроизведение других, что обусловливается реальными объективными связями предметов и явлений. Под их воздействием возникают временные связи в коре мозга, служащие физиологической основой запоминания и воспроизведения» [3, с.249]. Таким образом, физиологической основой ассоциаций служит образование условнорефлекторных связей в центральной нервной системе человека.

Различают следующие виды ассоциаций, лежащих в основе запоминания, а также последующего воспроизведения [1; 3; 6]:

Простые ассоциации:
- Ассоциации по смежности, при которых образы восприятия или какие-либо представления вызывают те образы и представления, которые в прошлом переживались одновременно с ними или непосредственно вслед за ними;
- Ассоциации по сходству, при которых образы восприятия или определенные представления вызывают в сознании образы и представления, сходные с ними по каким-либо признакам;
- Ассоциации по контрасту, при которых образы восприятия или определенные представления вызывают в сознании образы и представления, в том или ином отношении противоположные им, контрастирующие с ними.
Сложные ассоциации:
- Структурные ассоциации – ассоциации, порождаемые объединением отдельных частей материала в структурное целое посредством его ритмизации (например, рифмы в стихотворениях), установления пространственных отношений (например, симметричного расположения, расположения в виде фигуры) и т.п.
- Смысловые ассоциации – ассоциации по смыслу, отражающие внутреннюю логику причинно-следственных и других связей между предметами и явлениями.

Сложные ассоциации играют более важную роль в работе памяти (особенно высших ее форм), чем простые [6]. В процессе запоминания, как правило, воспринимаемая информация включается в широкий смысловой контекст, находит свое место в структуре представлений данного человека об окружающем мире и самом себе. Таким образом, память человека носит преимущественно осмысленный характер: работа памяти тесно связана с мышлением.

Сохранение (ретенция) – это мнемический процесс, заключающийся в удержании запечатленного материала на протяжении более или менее длительного времени в форме, доступной для воспроизведения [1; 7].

Несмотря на кажущуюся простоту сущности процесса сохранения, «это не пассивное хранение материала, не простое его консервирование. Сохранение – это динамический процесс, совершающийся на основе и в условиях определенным образом организованного усвоения, включающий какую-то более или менее выраженную переработку материала, предполагающую участие различных мыслительных операций (обобщения, систематизации и т.д.). Этот процесс имеет свою динамику, при разных условиях различную» [6, с.258]. Таким образом, сохранение предполагает не только удержание запоминаемой информации, но и ее мыслительную переработку.

Забывание – это мнемический процесс, противоположный процессу сохранения, – утрата, выпадение, невозможность восстановления в сознании материала, ранее запечатленного в памяти [3; 4; 7]. Забывание может быть полным или частичным.

Как правило, забывается не любая информация, а только та, которая не требуется человеку в процессе его жизнедеятельности: «забывание оказывается тем более глубоким, чем реже включается определенный материал в деятельность личности, чем менее значимым становится он для достижения актуальных жизненных целей. Забывание имеет большую биологическую ценность, так как освобождает место в центральной нервной системе для образования новых условно-рефлекторных связей» [4, с.56]. В этом проявляется одна из важнейших особенностей памяти – ее избирательный характер, функциональный принцип ее работы [6] – соответствие процессов памяти целям и задачам жизнедеятельности человека.

Воспроизведение – это мнемический процесс, заключающийся в актуализации закрепленного ранее материала путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную [1; 4; 7]. Воспроизведение того или иного образа, как правило, сопровождается актуализацией эмоционального отношения человека к данному образу [6].

Выделяют следующие разновидности воспроизведения, которые различаются по степени сложности и могут быть рассмотрены как уровни воспроизведения [1; 3; 6]:

Узнавание – опознание, воспроизведение какого-либо образа в условиях повторного восприятия объекта. Узнавание проявляется в осознании человеком того, что воспринимаемый в данный момент предмет или явление уже воспринимались в прошлом. Процессы узнавания различаются уровнем определенности.
Собственно воспроизведение – воссоздание в сознании образов предметов или явлений (в том числе мыслей, переживаний, фантазий и т.д.), воспринимаемых ранее, но не воспринимаемых в данный момент времени.
Воспоминание – максимально полная реконструкция образов прошлого, локализованных во времени, пространстве, в смысловой взаимосвязи. Способность к воспоминаниям является основой целостности человеческой личности [6].

Воспроизведение информации, так же, как и запоминание, может быть непроизвольным (нецеленаправленным) и произвольным (целенаправленным) [3]. В основе воспроизведения, как и в основе запоминания, как правило, лежат ассоциации. Воспроизведение нередко сопровождается трансформацией, преобразованием в сознании, переосмысливанием вспоминаемой человеком информации [6].

Таким образом, память – это сложный познавательный психический процесс, включающий в себя тесно связанные между собой процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания человеком информации и основанный на простых и сложных ассоциациях, отражающих взаимосвязи между отдельными частями этой информации. Память позволяет человеку использовать в настоящем и будущем информацию, полученную в прошлом, накапливать опыт и обучаться.

2. Виды памяти

В современной психологии существует несколько различных классификаций видов памяти, основанных на различных критериях. Рассмотрим подробно эти классификации.

По содержанию запоминаемой информации различают следующие виды памяти [3; 4; 7]:

Образная (наглядно-образная) память – это запоминание, сохранение и воспроизведение информации, поступающей от органов чувств. Ее разновидностями являются зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная и вкусовая память. Как правило, ведущую роль в процессе жизнедеятельности и профессиональной деятельности человека играют зрительная и слуховая память.
Эмоциональная память – это память на пережитые чувства, на эмоции радости, грусти, гнева, страха и т.д. Эмоциональная память играет большую роль в саморегуляции поведения человека: «Пережитые и сохраненные в памяти чувства выступают как сигналы либо побуждающие к действию, либо удерживающие от действий, вызывавших в прошлом отрицательные переживания. Эмоциональная память отличается значительной прочностью следов» [7, с.285]. Эмоциональная память так же лежит в основе способности человека сопереживать, сочувствовать другим людям.
Двигательная память – это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем. Значение этого вида памяти состоит в том, что она служит основой для формирования практических и трудовых навыков, а также навыков ходьбы, письма и т.д.
Вербальная (словесно-логическая) память – это память на мысли и их словесное выражение. Данный вид памяти у человека играет ведущую роль и занимает основное место среди других видов памяти.

Наивысшим уровнем развития образной памяти является так называемая эйдетическая память: «при развитой эйдетической памяти человек «видит» отсутствующий предмет до мельчайших подробностей. Эйдетические образы … возникают при отсутствии предмета, но характеризуются детализированной наглядностью» [4, с.57].

По критерию длительности хранения информации в памяти различают следующие ее виды [1; 2; 3; 5; 7]:

Кратковременная (первичная) память – отличается непродолжительностью сохранения и, как правило, функционирует в условиях одноразового и кратковременного восприятия информации.
Долговременная (вторичная) память – характеризуется длительностью сохранения и, как правило, действует при многократном повторении информации. Время хранения информации в долговременной памяти теоретически не ограничено. Долговременная память «связана с осуществлением отбора, запечатления, сохранения и возможностью произвольного воспроизведения в будущем некоторой информации, поступающей вначале в краткосрочную память, являющуюся как бы этапом формирования долговременной. Из кратковременной памяти в долговременную переводится: информация, которая осознается субъектом как важная и полезная для него; очень яркие впечатления; впечатления, на которых внимание субъекта фиксировано длительно и непрерывно; последовательно повторяющиеся события, явления, факты. Долговременная память отличается устойчивостью, инертностью и не всегда доступна сознанию» [1, с.71].
Оперативная память – функционирует в текущий момент психической деятельности и занимает промежуточное положение между кратковременной и долговременной, т.к. содержит информацию, извлеченную как из долговременной, так и из кратковременной памяти. Оперативная память предназначена для сопровождения деятельности или другого вида активности, осуществляемой человеком.

В зависимости от наличия либо отсутствия цели запоминания информации различают произвольный и непроизвольный виды памяти. Если цель запомнить информацию присутствует, то такая память называется произвольной и предполагает применение волевых усилий для запоминания информации; если цель отсутствует и информация запоминается «сама собой», то память называется непроизвольной. Большая часть жизненного опыта человека формируется на основе непроизвольной памяти [2; 3; 7].

По способу запоминания информации память разделяется на механическую и логическую [2; 3; 6]. Механическая память реализуется автоматически на основе ассоциаций по смежности и стереотипного повторения информации, ее характеристиками являются шаблонность и – в норме – точность в воспроизведении. Логическая память основана на предварительном осмыслении запоминаемого материала и является более эффективной, чем механическая.

Все перечисленные виды памяти функционируют в тесной взаимосвязи друг с другом.

Различные виды памяти у разных людей развиты неодинаково. «Есть люди, которые, например, с трудом запоминают, но зато неплохо воспроизводят и довольно долго хранят в памяти запомненный ими материал. Это индивиды с развитой долговременной памятью. Есть такие люди, которые, напротив, быстро запоминают, но зато и быстро забывают то, что когда-то запомнили. У них более сильны кратковременный и оперативный виды памяти [5, с.219]. Поэтому в каждом индивидуальном случае нельзя сказать, «хорошая» память у человека или «плохая»: один вид памяти у данного человека может быть развит в высокой степени, другой – в низкой степени и т.д.

В зависимости от того, какой из видов памяти у данного человека развит в наибольшей степени, определяют индивидуальный тип памяти человека, который может быть определен по четырем перечисленным критериям, соответствующим основаниям для классификации видов памяти. По критерию содержания запоминаемой информации наиболее часто встречаются смешанные типы памяти: зрительно-двигательный, двигательно-слуховой, зрительно-слуховой и т.п. У большинства людей господствующим является зрительный тип запоминания предметов и словесно-двигательный тип запоминания словесного материала [6].

3. Эффективность и тренировка памяти

Одним из главных факторов, оказывающих влияние на эффективность функционирования памяти, являются ее индивидуальные особенности, характерные для данного человека. К индивидуальным характеристикам памяти, различающимся у разных людей, относится описанный в предыдущем параграфе тип памяти, а также следующие ее особенности [2; 6; 7]:

Объем кратковременной памяти – число объектов, которые человек может запомнить после их восприятия. Если объем долговременной памяти не ограничен, то объем кратковременной памяти варьирует и в среднем у людей составляет 7±2 (от 5 до 9) объектов [3]. Объем кратковременной памяти характеризует природную память человека и сохраняется, как правило, в течение всей жизни.
Скорость запоминания – измеряется количеством времени, необходимого данному индивиду для запоминания информации.
Прочность (длительность) хранения информации – определяется как величина, обратно пропорциональная скорости забывания информации.
Точность воспроизведения – степень совпадения результатов воспроизведения и объектов запоминания, другими словами, правильность и полнота воспроизведения информации.
Готовность, или быстрота воспроизведения – умение человека своевременно вспомнить требуемое.

Перечисленные индивидуальные особенности памяти подвержены влиянию как биологических (по большей части врожденных, связанных с характеристиками нервной системы организма), так и социальных (приобретенных, связанных с особенностями воспитания, обучения человека и т.п.) факторов. Благодаря своей подверженности влиянию социальных факторов память относится к числу тренируемых свойств и у каждого человека может быть развита до определенных пределов.

Главное средство тренировки и улучшения памяти – «формирование специальных мнемических действий, в результате освоения которых человек оказывается способным лучше запомнить предлагаемый ему материал за счет особой, сознательной организации самого процесса его познания с целью запоминания» [5, с.254].

В процессе сознательной организации работы памяти необходимо учитывать не зависящие от индивидуальных особенностей условия эффективности работы памяти, которые можно разделить на условия эффективности запоминания, сохранения и воспроизведения информации.

К факторам, влияющим на эффективность запоминания информации, относятся:

Отношение человека к воспринимаемой и подлежащей запоминанию информации: чем выше уровень интереса человека к воспринимаемому материалу, чем выше степень его эмоциональной значимости для человека, тем эффективнее запоминается данная информация [3; 5; 6]. Другими словами, чем в большей мере задействована эмоциональная память, тем эффективнее процесс запоминания.
Наличие установки на длительное запоминание информации, т.е. наличие поставленной человеком перед собой задачи сохранить в памяти воспринимаемый материал [2; 3; 6; 7].
Степень сосредоточения внимания человека на воспринимаемой информации и отдельных ее частях: чем более длительным и устойчивым является сосредоточение внимания человека на воспринимаемом материале, тем лучше запоминается этот материал [5].
Степень осмысления запоминаемой информации: чем выше уровень понимания человеком воспринимаемого материала, а также структурирования данного материала, осознания взаимосвязей между его частями (а также взаимосвязи между новой запоминаемой информацией и информацией, уже известной человеку), тем выше степень эффективности запоминания [2; 5; 6]. Другими словами, чем в большей мере задействована логическая память, тем эффективнее процесс запоминания. На существовании данной закономерности основаны специальные приемы запоминания информации: например, в процессе запоминания текста рекомендуется выделить в нем главные мысли и сгруппировать их в виде плана [2; 3].
Степень задействования речи в процессе запоминания: то, что при восприятии было названо, описано словом, запоминается более эффективно [3; 5].
Включение запоминаемого в процесс деятельности человека: «действия запоминаются лучше, чем мысли, а среди действий, в свою очередь, прочнее запоминаются те, которые связаны с преодолением препятствий» [3, с.253]. Кроме того, лучше запоминаются незавершенные действия [2; 3].
Число видов памяти, участвующих в процессе запоминания: запоминание тем эффективнее и полнее, чем больше видов памяти активизировано в этом процессе [2]. Так, например, в процессе запоминания текста рекомендуется не только прочитать его, но и записать, проговорить вслух, представить в своем воображении зрительные образы, соответствующие смыслу текста, совершить какие-либо действия, связанные с запоминаемой информацией, и т.п. [2; 3; 5].
Число «лишних» ассоциаций, препятствующих процессу запоминания, таких как ассоциации по смежности и сходству, не связанные с сущностью запоминаемого материала (смешение запоминаемой информации с уже имеющейся и т.п.) [5]. С этим связано явление ретроактивного торможения – отрицательного влияния деятельности, хронологически следующей за запоминанием. Ретроактивное торможение выражено заметнее, если запоминание в процессе деятельности следует без перерыва или последующая деятельность сходна с предыдущей, а также если последующая деятельность труднее предшествующей деятельности [3]. С ретроактивным торможением, в свою очередь, связан так называемый эффект края [2], заключающийся в том, что лучше запоминаются начальные и конечные части информации, а «середина» запоминается хуже.

Основными условиями эффективности сохранения информации в памяти человека являются:

Степень эффективности предшествующего процесса запоминания информации [3]: чем выше эффективность запоминания, тем выше эффективность сохранения информации в памяти.
Повторение запомненного материала [3; 5; 6]: чем более многократным является повторение, тем выше эффективность сохранения информации. При этом наибольшую эффективность дает активное повторение материала, когда, например, «перед заучивающим ставят разные задачи: придумать примеры, ответить на вопросы, начертить схему, составить таблицу, изготовить наглядное пособие и т.д.» [3, с.268].
Применение запомненного на практике, включение содержания памяти в процесс деятельности человека [6; 7].

К факторам, определяющим эффективность воспроизведения информации, извлечения того или иного материала из памяти человека, относятся:

Степень эффективности предшествующих процессов запоминания и сохранения информации [3]: чем выше эффективность запоминания и сохранения, тем выше эффективность воспроизведения информации.
Сходство внешних и внутренних условий, в которых осуществлялось запоминание данного материала, с условиями воспроизведения [5].

Кроме того, существуют общие условия эффективности работы памяти, такие как функциональное состояние организма и психическое состояние человека. В состоянии утомления работа памяти ухудшается, причем затрудняются и процесс запоминания, и процесс воспроизведения информации. Память снижается также при различных соматических заболеваниях, оказывающих неблагоприятное воздействие на работу нервной системы, являющейся основой работы памяти [3].

Таким образом, память человека тесно связана с другими его психическими процессами, все психические процессы действуют совместно и оказывают большое влияние друг на друга. Память поддается тренировке и может быть развита у каждого человека путем сознательной организации ее функционирования в связи с другими психическими процессами – вниманием, мышлением и т.д.

Заключение

Несмотря на многочисленные эксперименты по изучению памяти, проведенные за время существования психологии как науки, и на то, что на современном этапе в психологии уже накоплен обширный материал, проливающий свет на проблему памяти человека, в настоящее время данная проблема изучена не в полной мере.

Память имеет глубокие филогенетические (эволюционные) корни, и в различных формах и уровнях развития присуща всем живым организмам [6] как инструмент приспособления к окружающей среде. Следовательно, как и все особенности живых организмов, память имеет свои физиологические основы, однако и они к настоящему времени изучены недостаточно.

Некоторые исследования памяти, проведенные в последние десятилетия, дают в высшей степени перспективные и поразительные результаты. Так, например, по итогам одного из таких исследований обнаружилось, что «запечатление, сохранение и воспроизведение следов связаны с глубокими биохимическими процессами, в частности с модификацией РНК, и что следы памяти можно переносить гуморальным, биохимическим путем» [3, с.253]. Это говорит о том, что теоретически существует возможность физиологической передачи информации, воспринятой и сохраненной в памяти одного человека, другому человеку или нескольким людям. Кроме того, одной из неразгаданных тайн является подтвержденное результатами научных исследований наличие памяти (или ее аналога) не только у человека и животных, но и у растений [5]. Не до конца изучены и особенности людей, обладающих феноменальной или эйдетической памятью [4].

Таким образом, многие вопросы в исследовании памяти еще остаются открытыми, и продолжение изучения памяти – предмет дальнейших научных исследований.

Список литературы

Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология: Пособие для врачей. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д.: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2000. – 416 с.
Клиническая психология: Учебник. 3-е изд. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Питер, 2007. – 960 с. (Серия «Национальная медицинская библиотека»).
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с. – (Серия «Учебник нового века»).
Медицинская психология: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л.Соловьева. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2006. – 575 с.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 688 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с. – (Серия «Мастера психологии»).
Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий. – Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2002. – 688 с.

Понятие и виды памяти

Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта называется памятью.

Память – процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.

Основные функции памяти: запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Различаются по структуре, исходным данным и результатам, а так же различным индивидуальным развитием.

Виды памяти

I. По времени сохранения материала

1. Мгновенная (или иконическая). Связана с удержанием точной и полной картины только что воспринятого органами чувств, без какой бы то ни было переработки полученной информации. Ее длительность 0,1 – 0,5 секунд.

2. Кратковременная память. Это способ хранения информации в течение короткого промежутка времени, в среднем около 20 секунд. Без повторения! Здесь сохраняется не полный, а лишь обобщенный образ воспринятого, его наиболее существенные элементы. Ее характеристика – объем. Он примерно равен 5 – 9 единицам информации.

3. Оперативная память. Это память, рассчитанная на хранение информации в течение заранее заданного срока: от нескольких секунд до нескольких дней. Срок хранения определяется задачей.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

4. Долговременная память. Эта память способна хранить информацию в течение практически неограниченного срока. При пользовании долговременной памятью для припоминания нередко требуется мышление и усилия воли, поэтому на практике ее часто связывают с этими 2-я процессами.

5. Генетическая память. Это память, хранящаяся в генотипе, передается по наследству. Это единственная память, на которую мы не можем оказывать влияние через обучение и воспитание.

II. По преобладающему анализатору в процессах запоминания, сохранения и воспроизведения материала.

1. Зрительная память. Связана с сохранением и воспроизведением зрительных образов.

1. Слуховая память. Это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков – музыкальных, речевых.

2. Двигательная память. Это запоминание, сохранение и воспроизведение многообразных сложных движений. Эта память участвует в формировании трудовых умений и навыков.

3. Эмоциональная память. Это память на переживания. Она участвует в работе всех видов памяти.

4. Осязательная, обонятельная, вкусовая и др. виды памяти. Особой роли в жизни не играют. Они в основном удовлетворяют биологические потребности.

III. По характеру участия воли.

1. Непроизвольная память. Здесь запоминание и воспроизведение происходит автоматически, без особых усилий и постановки специальной мнемической задачи.

2. Произвольная память. Обязательно присутствует мнемическая задача, а сам процесс запоминания или воспроизведения требует волевых усилий.

IV. По различной степени осмысленности:

1) механическая; 2) логическая.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

14. Понятие о памяти. Процессы и виды памяти.

Памятью — называется познавательный процесс, в коде которого происходит запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидуумом его опыта, ранее приобретенных знаний.

Память — это интегральная следовая форма отражения. Память лежит в основе любого психического процесса. Память является одной из основных форм организации психической жизни.

Эббингаузом — положено начало изучения «Трактат о памяти» — 1885г. Он — ассоционист. Затем исследователи говорили, что ее надо очистить от других показаний. Изучать чистую память. Смирнов А.А. в 30 г. изучая предполагал, что память функция целостной личности, обуславливается актуальным психологическим материалом, его отношением. Эта традиция восходит к времени Бехтереву:

«все психологические процессы считал, что они зависят от индивидуальных характеристик». Память не только накапливает опыт, но и формирует его соотносит прошлое с будущим — организация этого опыта. Память процессы организации и сохранения прошлого опыта. Организация необходима, чтобы использовать его в деятельности, возвращаться к прошлому.

Позиции рассмотрения памяти:

Психологический процесс: мнемические операции: память — один из видов искусств. Мнемические операции, этапы организации. Выделяют: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание.

Память, как психическая функция запоминания, сохранения, воспроизведения.

Фиксируется результат: объем, прочность, скорость+.

Память, как свойство личности, которое связано не с задачами накопления и сохранения опыта, а с задачами организации деятельности человека (свойство личности), личность действующая.

Подход к памяти, как к системе хранения и переработки информации, главная функция переработка поступающей информации.

Память, есть сложная функциональная система, активная по своему характеру, развертываемая во времени, разбивающаяся на ряд этапов и организованная на ряде уровней.

При изучении памяти выделяют процессы памяти

Запоминание – процесс, направленный на сохранение в памяти полученных впечатлений, предпосылка сохранения.

Сохранение – процесс активной переработки, систематизации, обобщения материала, овладения им.

Узнавание и воспроизведение – процессы восстановления прежде воспринятого. Различие между ними заключается в том, что узнавание имеет место при повторной встрече с объектом, при повторном его восприятии. Воспроизведение же происходит в отсутствие объекта. Узнавание и воспроизведение могут быть произвольными и непроизвольными. На основе этого факта строилась теория памяти А. Бергсона, который выделял два вида памяти: память-привычка, или память тела, основой которой служат физиологические мозговые процессы, и память-воспоминание, или память духа, не связанная с деятельностью мозга. Информация всегда воспроизводится на основе той структуры, в составе которой она запоминалась. Извлечение информации может осуществляться двумя путями: узнаванием и воспоминанием. Поскольку очень важную роль в извлечении информации из памяти играет контекст, человеку всегда легче узнать какую-то информацию, чем вспомнить. Именно узнавание, а не воспоминание считают более чувствительным показателем фактического объема усвоенного материала.

сохранение — накопление материала в памяти. Хранение по-разному осуществляется для эпизодической (автобиографической) и семантической памяти. В эпизодической памяти хранится информация о различных событиях нашей жизни. Семантическая память содержит правила, лежащие в основе языка и различных мыслительных действий. Здесь же хранятся структуры, свойственные данной культуре. Семантическая память служит своего рода каркасом для событий текущей жизни, которые хранятся в эпизодической памяти.

забывание — процесс, необходимый для эффективной работы памяти. С помощью забывания человек поднимается над бесчисленным количеством конкретных деталей и облегчает себе возможность обобщения. Забыванием трудно управлять.

Виды памяти.

По виду анализатора:

— зрительная — осязательная

— слуховая — обонятельная

— вкусовая

По характеру запоминаемого материала:

— образная (память на представления, зрительные образы, звуки, запахи, вкусы).

-словесно-логическая (память на мысли, слова, понятия. В этом виде памяти главная роль принадлежит второй сигнальной системе. Это специфически человеческий вид памяти. Опираясь на развитие других видов памяти, словесно-логическая память становится ведущей по отношению к ним и от ее развития зависит развитие других видов памяти. Поддается произвольному управлению).

— двигательная (запоминание, сохранение и воспроизведение движений и их систем).

— эмоциональная (память на чувства. Это воспроизведение эмоциональной информации при повторной ситуации в которой она возникла. Характеризуется быстротой ответа. Особая прочность следов, непроизвольность. Блонский писал расцвет этой памяти к 3-4-м годам.

По целеустремленности:

— непроизвольная («запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специальная цель что-то запомнить или припомнить». Непроизвольное запоминание осуществляется без специальных волевых усилий, предварительного отбора материала и сознательного применения каким-то мнемических приемов).

— произвольная (запоминание и воспроизведение, направленные на достижение сознательно поставленной цели что-либо запомнить или припомнить. Это продукт специальных мнемических действий).

По длительности:

— мгновенная (сенсорная). Связана с инерционностью органов чувств. Эта память не поддается произвольному управлению. Образ в мгновенной памяти не обладает константностью — это образ ощущения, а не восприятия. Мгновенная память обеспечивает слитное восприятие мира. Хранение не более 1,5 сек.

-кратковременная от 30 сек. Здесь сохраняется информация, к которой привлечено внимание. Информация сохраняется не в неизменном виде — она обрабатывается и интерпретируется. Для кратковременной памяти возможно произвольное управление с помощью повторения или символизации. Объем кратковременной памяти равен 7 2 единиц.

-долговременная (не ограничена по объему и времени сохранения информации. Но не всегда информация может быть вовремя извлечена. Доступность информации определяется организацией хранения. Имеется два типа хранения информации в долговременной памяти: с произвольным доступом к информации (информация непрерывно преобразуется) и без произвольного доступа (информация хранится в неизменном виде).

— оперативная (мнемические процессы, обслуживающие непосредственно осуществляемые человеком актуальные операции. В оперативной памяти функционирует информация поступающая как из кратковременной, так и их долговременной памяти. При умножении чисел в оперативной памяти сохраняются числа которые мы перемножаем (кратковременная память) и таблица умножения долговременная память). Пока мы действуем, этот материал остается в ведении оперативной памяти.

Что такое память?

Память относится к процессам, которые используются для получения, хранения, сохранения и последующего извлечения информации. В памяти задействованы три основных процесса: кодирование, хранение и извлечение.

Человеческая память включает в себя способность как сохранять, так и восстанавливать информацию, которую мы узнали или испытали. Однако, как все мы знаем, это не безупречный процесс. Иногда мы что-то забываем или неправильно запоминаем. Иногда вещи вообще не кодируются должным образом в памяти.

Проблемы с памятью могут варьироваться от незначительных неприятностей, таких как забыть, где вы оставили ключи от машины, до серьезных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и другие виды деменции, которые влияют на качество жизни и способность функционировать.

Изучение человеческой памяти было предметом науки и философии на протяжении тысячелетий и стало одной из основных тем, представляющих интерес в когнитивной психологии.

Как формируются воспоминания

Чтобы сформировать новые воспоминания, информация должна быть преобразована в пригодную для использования форму, что происходит в процессе, известном как кодирование .После того, как информация была успешно закодирована, она должна быть сохранена в памяти для дальнейшего использования.

Большая часть этой хранимой памяти большую часть времени находится вне нашего понимания, за исключением тех случаев, когда нам действительно нужно ее использовать. Процесс поиска позволяет нам осознать сохраненные воспоминания.

Как долго сохраняются воспоминания?

Некоторые воспоминания очень короткие, всего несколько секунд, и позволяют нам воспринимать сенсорную информацию об окружающем мире.

Кратковременные воспоминания немного длиннее и длятся от 20 до 30 секунд. Эти воспоминания в основном состоят из информации, на которой мы сейчас сосредоточены и о которой думаем.

Наконец, некоторые воспоминания способны сохраняться намного дольше, длиться дни, недели, месяцы или даже десятилетия. Большинство этих долговременных воспоминаний лежат за пределами нашего непосредственного осознания, но мы можем привлечь их к сознанию, когда они понадобятся.

Использование памяти

Чтобы использовать информацию, которая была закодирована в памяти, ее сначала нужно получить.Есть много факторов, которые могут повлиять на то, как извлекаются воспоминания, например, тип используемой информации и имеющиеся сигналы извлечения.

Конечно, этот процесс не всегда идеален. Вы когда-нибудь чувствовали, что получили ответ на вопрос прямо на кончике языка, но не могли вспомнить его? Это пример запутанной проблемы восстановления памяти, известной как lethologica или феномен кончика языка.

Организация памяти

Возможность доступа и извлечения информации из долговременной памяти позволяет нам фактически использовать эти воспоминания для принятия решений, взаимодействия с другими и решения проблем.Но как информация организована в памяти?

Один из способов мышления об организации памяти известен как модель семантической сети. Эта модель предполагает, что определенные триггеры активируют связанные воспоминания. Воспоминание об определенном месте может активировать воспоминания о связанных с ним вещах, которые произошли в этом месте. Например, размышления о конкретном здании кампуса могут вызвать воспоминания о посещении занятий, учебе и общении со сверстниками.

Типы памяти

Хотя было предложено несколько различных моделей памяти, сценическая модель памяти часто используется для объяснения основной структуры и функции памяти.Первоначально предложенная в 1968 году Ричардом Аткинсоном и Ричардом Шиффрином, эта теория выделяет три отдельных этапа памяти: сенсорная память, кратковременная память и долговременная память.

Сенсорная память

Сенсорная память — это самая ранняя стадия памяти. На этом этапе сенсорная информация из окружающей среды сохраняется в течение очень короткого периода времени, обычно не более полсекунды для визуальной информации и 3 или 4 секунды для слуховой информации.Мы обращаем внимание только на определенные аспекты этой сенсорной памяти, позволяя некоторой части этой информации перейти на следующий этап: кратковременную память.

Кратковременная память

Кратковременная память, также известная как активная память, — это информация, которую мы в настоящее время знаем или о которой думаем. Во фрейдистской психологии это воспоминание будет называться сознательным разумом. Обращение внимания на сенсорные воспоминания генерирует информацию в кратковременной памяти.

Хотя многие из наших краткосрочных воспоминаний быстро забываются, внимание к этой информации позволяет перейти к следующему этапу: долговременной памяти.Большая часть информации, хранящейся в активной памяти, будет храниться примерно от 20 до 30 секунд.

Термин «кратковременная память» часто используется как синоним «рабочая память», который относится к процессам, которые используются для временного хранения, организации и управления информацией.

Долговременная память

Долговременная память — это постоянное хранение информации. В фрейдистской психологии долговременную память можно было бы назвать предсознательной и бессознательной.Эта информация в значительной степени находится за пределами нашего понимания, но может быть вызвана в рабочую память для использования при необходимости. Часть этой информации довольно легко вспомнить, в то время как к другим воспоминаниям получить доступ гораздо труднее.

Потеря памяти

Забывание — удивительно обычное явление. Просто подумайте, как часто вы забываете чье-то имя или пропускаете важную встречу. Почему мы забываем информацию, которую узнали в прошлом? Есть четыре основных объяснения того, почему происходит забывание:

Отказ от хранения
Помехи
Мотивированное забывание
Ошибка поиска

Исследования показали, что одним из критических факторов, влияющих на сбой памяти, является время.Информация часто быстро забывается, особенно если люди не просматривают и не репетируют информацию активно.

Иногда информация просто теряется из памяти, а в других случаях она изначально никогда не сохранялась правильно. Иногда воспоминания конкурируют друг с другом, затрудняя запоминание определенной информации. В других случаях люди активно пытаются забыть то, о чем они просто не хотят помнить.

Подсказки

Независимо от того, насколько велика ваша память, вы, вероятно, можете сделать несколько вещей, чтобы сделать ее еще лучше.К счастью, когнитивные психологи открыли ряд методов, которые могут помочь улучшить память:

Запишите это. Процесс письма ручкой и бумагой помогает внедрить воспоминания в ваш мозг, а также может служить напоминанием или ссылкой в дальнейшем.
Придайте этому смысл. Вы можете легче вспомнить что-то, если придадите этому значение. Например, если вы свяжете человека, которого только что встретили, с кем-то, кого вы уже знаете, вы сможете легче запомнить его имя.
Повторить. Повторение помогает закодировать память за пределами кратковременной памяти.
Группировать ит. Категоризированная информация становится легче запоминать и вспоминать. Например, рассмотрим следующую группу слов: стол, яблоко, книжная полка, красный, слива, стол, зеленый, ананас, фиолетовый, стул, персик, желтый. Потратьте несколько секунд на их чтение, затем отведите взгляд и попытайтесь вспомнить и перечислить эти слова. Как вы сгруппировали слова, когда перечисляли их? Большинство людей будут использовать три разные категории: цвет, мебель и фрукты.

Доказано, что в дополнение к этим методам поддержание здоровья вашего мозга путем регулярных тренировок, поддержания социальных связей, управления стрессом и выполнения сложных действий (например, разгадывание кроссвордов или игра на музыкальном инструменте) помогает улучшить память.

Слово от Verywell

Человеческая память — это сложный процесс, который исследователи все еще пытаются лучше понять. Наши воспоминания делают нас такими, какие мы есть, но процесс не идеален.Хотя мы способны запоминать огромное количество информации, мы также подвержены ошибкам и ошибкам.

Память, кодирование, хранение и поиск

Когнитивная психология
Память

Кодирование, хранение и поиск

Этапы памяти

Кодирование, хранение и поиск

2013 опубликовано McDonald’s «Память — это процесс сохранения информации во времени.(Matlin, 2005)

«Память — это средство, с помощью которого мы опираемся на наш прошлый опыт, чтобы использовать эту информацию в настоящем» (Sternberg, 1999).

Память — это термин, используемый для структур и процессов, участвующих в хранении и последующем извлечении информации.

Память важна для всей нашей жизни. Без памяти о прошлом мы не можем действовать в настоящем или думать о будущем. Мы не сможем вспомнить, что мы делали вчера, что мы сделали сегодня или что мы планируем делать завтра.Без памяти мы ничего не могли бы узнать.

Память участвует в обработке огромных объемов информации. Эта информация принимает множество различных форм, например изображения, звуки или значение.

Для психологов термин память охватывает три важных аспекта обработки информации:

1. Кодирование памяти

Когда информация поступает в нашу систему памяти (от сенсорного ввода), она должна быть преобразован в форму, с которой может справиться система, чтобы ее можно было сохранить.

Думайте об этом как об обмене денег на другую валюту, когда вы путешествуете из одной страны в другую. Например, слово, которое видели (в книге), может быть сохранено, если оно изменено (закодировано) в звук или значение (то есть семантическая обработка).

Существует три основных способа кодирования (изменения) информации:

1. Визуальный (изображение)

2. Акустический (звук)

3.Семантический (значение)

Например, как вы запомните телефонный номер, который вы искали в телефонной книге? Если вы это видите, значит, вы используете визуальное кодирование, но если вы повторяете это про себя, вы используете акустическое кодирование (по звуку).

Имеются данные, свидетельствующие о том, что основной системой кодирования в кратковременной памяти (STM) является акустическое кодирование. Когда человеку предлагают список цифр и букв, он пытается удержать их в СТМ, репетируя их (устно).

Репетиция — это словесный процесс, независимо от того, представлен ли список предметов акустически (кто-то их зачитывает) или визуально (на листе бумаги).

Принципиальная система кодирования в долговременной памяти (LTM) представляет собой семантическое кодирование (по значению). Однако информация в LTM также может быть закодирована как визуально, так и акустически.

2. Память

Это касается природы запоминающих устройств, т.е.е., где хранится информация, как долго хранится память (продолжительность), сколько может храниться в любое время (емкость) и какая информация хранится.

То, как мы храним информацию, влияет на то, как мы ее получаем. Было проведено значительное количество исследований относительно различий между краткосрочной памятью (STM) и долгосрочной памятью (LTM).

Большинство взрослых могут хранить в своей кратковременной памяти от 5 до 9 предметов. Миллер (1956) выдвинул эту идею и назвал ее магическим числом 7.Он думал, что объем краткосрочной памяти составляет 7 (плюс-минус 2) элементов, потому что в нем было только определенное количество «слотов», в которых можно было хранить элементы.

Однако Миллер не указал объем информации, который может храниться в каждом слоте. В самом деле, если мы можем «разбить» информацию на части, мы сможем хранить гораздо больше информации в нашей краткосрочной памяти. Напротив, емкость LTM считается неограниченной.

Информация может храниться в STM только в течение короткого времени (0–30 секунд), но LTM может длиться всю жизнь.

3. Извлечение из памяти

Это относится к извлечению информации из хранилища. Если мы что-то не можем вспомнить, это может быть потому, что мы не можем это восстановить. Когда нас просят извлечь что-то из памяти, различия между STM и LTM становятся очень ясными.

STM сохраняется и извлекается последовательно. Например, если группе участников дается список слов для запоминания, а затем их просят вспомнить четвертое слово в списке, участники просматривают список в том порядке, в котором они его слышали, чтобы получить информацию.

LTM сохраняется и извлекается по ассоциации. Вот почему вы можете вспомнить, зачем вы поднялись наверх, если вернетесь в комнату, где впервые подумали об этом.

Организация информации может помочь в поиске. Вы можете организовать информацию в последовательности (например, в алфавитном порядке, по размеру или по времени). Представьте себе пациента, которого выписывают из больницы, лечение которого включало прием различных таблеток в разное время, смену одежды и выполнение упражнений.

Если врач дает эти инструкции в том порядке, в котором они должны выполняться в течение дня (т.е., в последовательности времени), это поможет пациенту их запомнить.

Критика экспериментов с памятью

Большая часть исследований памяти основана на экспериментах, проводимых в лабораториях. Тех, кто принимает участие в экспериментах — участников — просят выполнить такие задачи, как вспомнить списки слов и чисел.

И обстановка — лаборатория, и задачи — далеки от повседневной жизни.Во многих случаях обстановка искусственная, а задачи бессмысленны. Это имеет значение?

Психологи используют термин экологическая значимость для обозначения степени, в которой результаты научных исследований могут быть обобщены на другие параметры. Эксперимент имеет высокую экологическую ценность, если его результаты могут быть обобщены, применены или распространены на условия за пределами лаборатории.

Часто предполагается, что если эксперимент реалистичен или соответствует действительности, то с большей вероятностью его результаты можно будет обобщить.Если это нереально (если лабораторная обстановка и задачи искусственны), то вероятность того, что результаты могут быть обобщены, меньше. В этом случае эксперимент будет иметь низкую экологическую ценность.

Многие эксперименты по исследованию памяти подвергались критике за низкую экологическую значимость. Во-первых, лаборатория — это искусственная ситуация. Людей удаляют из их обычных социальных условий и просят принять участие в психологическом эксперименте.

Они управляются «экспериментатором» и могут быть помещены в компанию совершенно незнакомых людей.Для многих людей это совершенно новый опыт, далекий от повседневной жизни. Повлияет ли эта настройка на их действия, будут ли они вести себя нормально?

Его особенно интересовали характеристики людей, которые, по его мнению, достигли своего индивидуального потенциала.

Часто задачи, которые участники должны выполнить, могут казаться искусственными и бессмысленными. Лишь немногие люди, если таковые имеются, попытаются запомнить и вспомнить список несвязанных слов в своей повседневной жизни.И непонятно, как такие задачи соотносятся с использованием памяти в повседневной жизни.

Искусственность многих экспериментов заставила некоторых исследователей усомниться в том, можно ли обобщить их результаты в реальной жизни. В результате многие эксперименты с памятью подвергались критике за низкую экологическую значимость.

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S. A. (2013, 5 августа). Этапы памяти — кодирование, хранение и поиск .Просто психология. https://www.simplypsychology.org/memory.html

Ссылки на стиль APA

Matlin, M. W. (2005). Познание . Крофордсвилль: John Wiley & Sons, Inc.

Миллер, Г. А. (1956). Магическое число семь, плюс-минус два: некоторые ограничения нашей способности обрабатывать информацию. Психологический обзор , 63 (2): 81–97.

Штернберг, Р. Дж. (1999). Когнитивная психология (2-е изд.) . Форт-Уэрт, Техас: Издательство колледжа Харкорт Брейс.

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S. A. (2013, 5 августа). Этапы памяти — кодирование, хранение и поиск . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/memory.html

сообщить об этом объявлении

Долговременная память | Simply Psychology

Память
Долговременная память

Доктор Саул МакЛеод, обновлено 20

Долговременная память (LTM) — заключительный этап модели многоуровневой памяти, предложенной Аткинсоном. Шиффрин, обеспечивая длительное сохранение информации и навыков.

Теоретически емкость долговременной памяти может быть неограниченной, при этом основным ограничением для отзыва является доступность, а не наличие.

Продолжительность может составлять несколько минут или всю жизнь. Предлагаемые режимы кодирования в основном семантические (значение) и визуальные (графические), но также могут быть акустическими.

Используя аналогию с компьютером, информация в вашем LTM будет похожа на информация, которую вы сохранили на жестком диске. Его нет на вашем рабочем столе (в вашей кратковременной памяти), но вы можете получить эту информацию, когда захотите, по крайней мере, в большинстве случаев.

Типы долговременной памяти

Долговременная память не является единым хранилищем и делится на два типа: явная (зная это) и неявная (зная как).

Одно из самых ранних и наиболее важных отличий долговременной памяти было предложено Тулвингом (1972). Он предложил различать эпизодическую, смысловую и процедурную память.

Процедурная память

Процедурная память — это часть неявной долговременной памяти, отвечающая за знание того, как что-то делать, т.е.е. память моторики.

Он не включает сознательное (то есть бессознательное — автоматическое) мышление и не является декларативным. Например, процедурная память предполагает знание того, как ездить на велосипеде.

Семантическая память

Семантическая память — это часть явной долговременной памяти, отвечающая за хранение информации о мире. Сюда входят знания о значении слов, а также общие знания.

Например, Лондон — столица Англии.Он включает сознательное мышление и декларативен.

Знания, которые мы храним в семантической памяти, сосредоточены на том, чтобы «знать, что» что-то происходит (т. Е. Декларативно). Например, у нас может быть семантическая память о том, что мы знаем, что Париж — столица Франции.

Эпизодическая память

Эпизодическая память — это часть явной долговременной памяти, отвечающая за хранение информации о событиях (то есть эпизодах), которые мы пережили в нашей жизни.

Он включает сознательное мышление и является декларативным.Примером может служить воспоминание о нашем первом дне в школе.

Знания, которые мы храним в эпизодической памяти, сосредоточены на «знании того, что» что-то имеет место (т. Е. Декларативно). Например, у нас могут быть эпизодические воспоминания о том, что мы сегодня ехали на автобусе в колледж.

Коэн и Сквайр (1980) провели различие между декларативным знанием и процедурным знанием.

Процедурные знания включают «знание того, как» что-то делать. Сюда входили такие навыки, как «уметь» играть на пианино, ездить на велосипеде; завяжите обувь и другие двигательные навыки.
Это не связано с сознательным мышлением (то есть бессознательным — автоматическим). Например, мы чистим зубы, практически не осознавая задействованных навыков.

Декларативное знание включает в себя «знание того, что», например, Лондон — столица Англии, зебры — животные, день рождения вашей мамы и т. Д.
Вызов информации из декларативной памяти требует определенных усилий — информация передается сознательно на ум и «заявлено».

Доказательства различия между декларативной и процедурной памятью получены в результате исследований пациентов с амнезией. Как правило, пациенты с амнезией испытывают большие трудности с сохранением эпизодической и семантической информации после начала амнезии.

Их память о событиях и знаниях, приобретенных до начала состояния, как правило, остается нетронутой, но они не могут хранить новые эпизодические или семантические воспоминания. Другими словами, похоже, что их способность сохранять декларативную информацию нарушена.

Однако их процедурная память, похоже, не пострадала. Они могут вспомнить навыки, которым они уже научились (например, езда на велосипеде), и приобрести новые навыки (например, научиться водить машину).

Эксперимент с очень долговременной памятью

Бахрик, Бахрик и Виттингер (1975) исследовали то, что они назвали очень долговременной памятью (VLTM). Было протестировано около 400 участников в возрасте от 17 до 74 лет.

Участников попросили перечислить имена выпускников, которые они могли запомнить. класс в бесплатном тесте на отзыв.

Существовали различные условия, в том числе: бесплатный тест на запоминание, когда участники пытались запомнить имена людей в выпускном классе; тест распознавания фотографий, состоящий из 50 картинок; тест на узнавание имени для бывших школьных друзей.

Результаты исследования показали, что участники, прошедшие тестирование в течение 15 лет после окончания учебы, примерно на 90% определили имена и лица. Через 48 лет они были точны на 80% в словесном и на 70% в визуальном.

Участники лучше распознавали фотографии, чем их вызывали.Бесплатный отзыв был хуже. Через 15 лет точность составила 60%, а через 48 лет — 30%.

Они пришли к выводу, что долговременная память имеет потенциально неограниченную продолжительность.

Использует значимые стимулы — Бахрик и др. Проверяли воспоминания людей на их собственных живет за счет школьных ежегодников — имеет более высокую внешнюю достоверность по сравнению с учебой использование бессмысленных изображений (где уровень запоминания, как правило, ниже) — но не учитывает смешанные переменные (возможно, они репетировали воспоминания о фотографиях в течение многих лет), поэтому любые к реальным приложениям следует относиться с осторожностью.

Ссылки на стиль APA

Бахрик, Х. П., Бахрик, П. О., и Уиттингер, Р. П. (1975). Пятьдесят лет памяти имен и лиц: кросс-секционный подход. Журнал экспериментальной психологии: Общие , 104, 54-75.

Коэн, Н. Дж., И Сквайр, Л. Р. (1980). Сохраненное обучение и сохранение навыков анализа паттернов при амнезии: диссоциация знания, как и знание этого. Наука , 210, 207–209.

Тульвинг, Э.(1972). Эпизодическая и смысловая память. В E. Tulving и W. Donaldson (Eds.), Organization of Memory , (pp. 381-403). Нью-Йорк: Academic Press.

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S.A. (2010, 14 декабря). Долговременная память . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/long-term-memory.html

сообщить об этом объявлении

Кратковременная память | Simply Psychology

Память
Кратковременная память

Автор: Dr.Saul McLeod, опубликовано в 2009 г.

Кратковременная память (STM) — это второй этап модели многоуровневой памяти, предложенной Аткинсоном-Шиффрином. Продолжительность STM составляет от 15 до 30 секунд, а емкость — около 7 элементов.

Кратковременная память имеет три ключевых аспекта:

1. ограниченная емкость (одновременно можно хранить только около 7 элементов)

2. ограниченная продолжительность (хранение очень хрупкое, и информация может быть потеряна с отвлечением внимания или с течением времени)

3. кодирование (в первую очередь акустическое, даже перевод визуальной информации в звуки).

Есть два способа тестирования емкости: один — диапазон, другой — эффект недавности.

Магическое число 7 (плюс-минус два) свидетельствует о емкости кратковременной памяти. Большинство взрослых могут хранить в своей кратковременной памяти от 5 до 9 предметов. Эта идея была выдвинута Миллером (1956) и назвал ее магическим числом 7. Он думал, что эта кратковременная память может содержать 7 (плюс-минус 2 элемента), потому что в ней было только определенное количество «ячеек», в которых элементы могли быть размещены. храниться.

Теория Миллера подтверждается данными различных исследований, таких как Jacobs (1887). Он использовал тест на размах цифр с каждой буквой алфавита и цифрами, кроме «w» и «7», потому что у них было два слога. Он обнаружил, что людям легче запоминать числа, чем буквы.Средний размах букв составил 7,3, а цифр — 9,3.

Согласно Аткинсону и Шиффрину (1971) продолжительность кратковременной памяти составляет от 15 до 30 секунд. Элементы можно хранить в кратковременной памяти, повторяя их устно (акустическое кодирование), процесс, известный как репетиция.

Использование техники, называемой техникой Брауна-Петерсона, которая предотвращает возможность возврата, заставляя участников считать в обратном порядке за 3 секунды.

Петерсон и Петерсон (1959) показали, что чем дольше задержка, тем меньше информации запоминается.Быстрая потеря информации из памяти при предотвращении репетиции рассматривается как показатель кратковременной памяти, имеющей ограниченную продолжительность.

Баддели и Хитч (1974) разработали альтернативную модель кратковременной памяти, которую они назвали рабочей памятью.

Ссылки на стиль APA

Аткинсон, Р. К., и Шиффрин, Р. М. (1971). Управление процессами кратковременной памяти . Институт математических исследований в области социальных наук Стэнфордского университета.

Baddeley, A.D., & Hitch, G. (1974). Рабочая память. В G.H. Бауэр (ред.), Психология обучения и мотивации: достижения в исследованиях и теории (том 8, стр. 47–89). Нью-Йорк: Academic Press.

Миллер Г. (1956). Магическое число семь, плюс-минус два: некоторые ограничения нашей способности обрабатывать информацию. Психологическое обозрение , 63, 81-97.

Петерсон, Л. Р., и Петерсон, М. Дж. (1959). Кратковременное удержание отдельных словесных заданий. Журнал экспериментальной психологии , 58 (3), 193-198.

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S.A. (2009, 14 декабря). Кратковременная память . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/short-term-memory.html

Семантическая память | Simply Psychology

Память
Долговременная память
Семантическая память

Айеш Перера, опубликовано 15 декабря 2020 г.

Сообщения для дома

Семантическая память — это категория долговременной памяти это включает в себя вспоминание идей, концепций и фактов, которые обычно считаются общими знаниями.Примеры семантической памяти включают фактическую информацию, такую как грамматика и алгебра.
Семантическая память отличается от эпизодической памяти тем, что, в то время как семантическая память включает в себя общие знания, эпизодическая память включает в себя личный жизненный опыт.
Существует много споров о том, какие области мозга задействованы в функциях семантической памяти.
В то время как семантическая сеть графически представляет отношения между различными концепциями, семантическое насыщение относится к явлению, при котором повторение приводит к временной потере смысла.

Семантическая память — это тип долговременной декларативной памяти, которая относится к фактам, концепциям и идеям, которые мы накопили в течение нашей жизни (Squire, 1992). Семантическая память обычно включает в себя вопросы, которые широко рассматриваются как общие знания, которые не являются ни исключительно, ни непосредственно извлеченными из личного опыта (McRae & Jones, 2013).

Примеры семантической памяти

Некоторые примеры семантической памяти могут включать:

Напомним, что Вашингтон, Д.С. — столица США, а Вашингтон — штат.

Напомним, что апрель 1564 года — это дата рождения Шекспира.

Вспоминая тип еды, которую ели люди в Древнем Египте.

Зная, что слоны и жирафы — млекопитающие.

История и предыстория

Концепция семантической памяти была впервые предложена в 1972 году У. Дональдсоном и Энделом Тулвингом. В первую очередь под влиянием усилий Шеера и Рейффа (1959) провести различие между двумя основными формами долговременной памяти, Тулвинг стремился отличить эпизодическую память от того, что он позже назвал семантической памятью.

Тулвинг (1972, стр. 386) в своей книге Эпизодическая и семантическая память использует слово семантическое для описания системы памяти, которая включает «слова и вербальные символы, их значения и референты, отношения между ними, и правила, формулы или алгоритмы воздействия на них ».

Талвинг (1984) дополнительно дифференцировал семантическую память и эпизодическую память на основе их режима работы, типа информации, которую они обрабатывают, и их применения в реальном слове и лаборатории памяти.

Что предлагают исследования

Со времени предложения Тулвинга было проведено множество экспериментов и тестов, чтобы убедиться в правдивости его гипотезы. Например, в 1981 году Джейкоби и Даллас провели исследование, в котором участвовали 247 студентов бакалавриата. Эксперимент включал в себя две фазы с задачами перцептивной идентификации и эпизодического распознавания.

Джейкоби и Даллас использовали экспериментальный метод диссоциации, и результаты исследования продемонстрировали явное различие в выполнении семантических и эпизодических задач, что подтвердило гипотезу Тулвинга.

Развитие функциональной магнитно-резонансной томографии и позитронно-эмиссионной томографии позволило исследовать различные гипотезы, связанные с организацией нейронной работы семантической памяти (Eiling, Chrysikou & Thompson-Schill, 2013). Например, эти методы нейровизуализации могут выявить мозговую активность людей, занимающихся различными когнитивными задачами, от сопоставления изображений до наименования объектов.

Эти новые разработки подразумевают, что семантическая память включает несколько анатомически и функционально различных систем, и что никакая конкретная область мозга не играет привилегированной роли в извлечении или представлении семантических знаний.Более того, каждая система, зависящая от атрибута, здесь присоединяется к сенсомоторной модальности, а также к определенному связанному свойству внутри модальности.

Кроме того, исследования нейровизуализации показывают, что семантическая память может быть разделена на типы визуальной информации, такие как движение, форма, размер и цвет.

Например, Thomson-Schill (2003) постулировал, что информация о движении и размере извлекается левой боковой височной корой и теменной корой соответственно, в то время как знание формы и цвета извлекается двусторонней или левой вентральная височная кора.

Кроме того, сети премоторной коры, теменной коры, а также вентральной и латеральной височной коры, по-видимому, составляют семантические представления, которые распределены и организованы по категориям и атрибутам.

Однако это не исключает возможности того, что неперцептуальные концептуальные знания могут быть представлены в более передних областях височной коры. В то время как лексический поиск может быть привязан к задним языковым регионам, семантическая обработка в височно-теменной сети может быть присоединена к передняя височная доля.

Области мозга, связанные с семантической памятью

Нейробиология, лежащая в основе семантической памяти, долгое время была предметом дискуссий. Многие клиницисты и исследователи считают, что системы мозга, хранящие семантическую память, аналогичны системам мозга, хранящим эпизодическую память (Vargha-Khadem, 1997).

Согласно этой точке зрения, образование гиппокампа и медиальные височные доли рассматриваются как играющие жизненно важную роль в хранении семантической памяти. Это предположение утверждает, что, хотя формирование гиппокампа позволяет формировать воспоминания, кодируя их, кора головного мозга хранит закодированные воспоминания.

Эта гипотеза дополнительно предполагает, что, поскольку образование гиппокампа включает не только гиппокамп, но также энторинальную кору и периринальную кору, которые составляют парагиппокампальные коры, кодирование информации может быть физиологически основано вне самого гиппокампа.

Поддержка этой теории проистекает из исследования больных амнезиаком, которым удалось продемонстрировать неповрежденную семантическую память, несмотря на повреждение их гиппокампа. Парагиппокампальная кора у этих испытуемых была сохранена.

Однако, вопреки приведенной выше точке зрения, некоторые исследователи считают, что семантическая память находится во временной неокортексе, в то время как другие считают, что она распределена по всем областям мозга (Vargha-Khadem, 1997) (Binder & Desai, 2011).

Вторая группа, например, считает, что память о собаке может происходить как от зрительной, так и от слуховой коры. В то время как лай собаки мог регистрироваться во втором случае, визуальные особенности собаки могли отражаться в первом.

Семантическое vs.Эпизодическая память

Семантическая память сосредоточена на фактах, идеях и концепциях. С другой стороны, эпизодическая память относится к воспоминанию об определенных и субъективных жизненных переживаниях.

В то время как семантическая память воплощает в себе информацию, обычно удаленную от личного опыта или эмоций, эпизодическая память характеризуется биографическими переживаниями, специфичными для человека.

Следовательно, последнее включает в себя реальные события, которые произошли в определенные моменты жизни.

Семантическая сеть

Семантическая сеть — это когнитивное графическое представление знаний, которое демонстрирует отношения между различными концепциями в сети (Sowa, 1987). Таксономическая иерархия может упорядочивать организацию дуг и узлов семантической сети.

Узел — это символ, который представляет определенное слово, функцию или концепцию, тогда как дуга — это символ, обозначающий двухместные отношения между узлами (Арбиб, 2002).В отличие от нейронных сетей, семантические сети вряд ли будут использовать распределенные представления для концептов.

Семантическая сеть может быть направленным или неориентированным графом (Sowa, 1987). В то время как вершины в нем будут представлять концепции, края будут обозначать семантические отношения между концепциями.

Эти грани будут соединять или отображать различные семантические поля. Модели логического понимания и дискурса, а также искусственного интеллекта часто изображают семантические сети (Barr & Feigenbaum 1982).

Более того, активация распространения неизменно характеризует обработку семантической сети (Арбиб, 2002). Активация распространения — это акт, при котором активация одного узла приводит к активации других узлов через их соединительные звенья (Collins & Quillian 1972).

Некоторые приложения обработки естественного языка, такие как устранение неоднозначности слов и семантический анализ, используют семантические сети (Hoifung & Domingos, 2009; Sussna, 1993).

Семантическое насыщение

Семантическое насыщение относится к ситуации, в которой повторение или расширенная оценка фразы или слова приводит к временной потере его значения для того, кто, таким образом, считает это слово или фразу бессмысленными (Das, 2014) .

Семантическое насыщение впервые было введено как термин в 1962 году Леоном Джеймсом Якобовицем, который продемонстрировал с помощью нескольких экспериментов, как различные когнитивные упражнения могут приводить к семантическому насыщению.

Согласно Якобовицу (1962), вербальное повторение вызывает в коре головного мозга нейронный паттерн, соответствующий значению слова. Быстрое повторение, которое позволяет многократно активировать центральную нервную активацию и периферическую сенсомоторную активность, приводит к реактивному торможению, которое снижает интенсивность активности при каждом повторении.

Примеры семантического насыщения включают следующие :

Повторение слов словесно, а затем их группирование в идеи
Цифры рейтинга, которые показываются повторно в течение короткого времени
Повторение набора чисел вслух и их добавление вскоре после этого

Кроме того, семантическое насыщение было интегрировано в лечение фобий посредством использования определенных когнитивных действий для изменения поведения посредством системной десенсибилизации (Jakobovits, 1966).Кроме того, известно, что использование повторения для стимулирования семантического насыщения для устранения негативных эмоций, связанных с речью, снижает речевую тревогу.

Кроме того, исследования продемонстрировали потенциальную ценность семантического насыщения как инструмента для лучшего понимания изучения слов, эффективного чтения и многоязычия (Fishman, 2014; Tian & Huber, 2010).

Об авторе

Айеш Перера недавно окончил Гарвардский университет, где изучал политику, этику и религию.В настоящее время он проводит исследования в области нейробиологии и максимальной эффективности в качестве стажера Кембриджского центра поведенческих исследований, а также работает над собственной книгой по конституционному праву и юридической интерпретации.

Как ссылаться на эту статью:

Prera, A (2020, 15 декабря). Семантическая память . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/semantic-memory.html

Ссылки на стиль APA

Арбиб М.А. (Под ред.). (2002). Семантические сети. В Справочнике по теории мозга и нейронных сетей (2-е изд.) . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Барр А., Фейгенбаум Э. А. (1982). Справочник по искусственному интеллекту . Затерянный Альтос, Калифорния: Уильям Кауфман.

Биндер, Дж. Р. и Десаи, Р. Х. (2011). Нейробиология семантической памяти. Тенденции когнитивных наук , 15 (11), 527–536.

Коллинз А. М. и Куиллиан М. Р. (1972). Как сделать язык юзером.В E. Tulving и W. Donaldson (Eds.), Организация памяти (стр. 309-351). Нью-Йорк: Academic Press.

Дас, Дж. П. (2014). Вербальное кондиционирование и поведение . Оксфорд: Pergamon Press, Ltd.

Fishman, J. (2014). Успехи в изучении социального многоязычия . Гаага: Mouton Publishers.

Джейкоби, Л. Л., и Даллас, М. (1981). О взаимосвязи автобиографической памяти и перцептивного обучения. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 110 (3), 306

Якобовиц, Л.А. (1966). Использование смыслового насыщения при заикании: теоретический анализ. Журнал нарушений речи и слуха, 31 (2), 105–114.

Якобовиц, Л. (1966). Семантическое насыщение и когнитивная динамика (PDF) . Министерство образования США.

Кляйн, С. Б. (2013). Эпизодическая память и автоноэтическая осведомленность. Границы поведенческой нейробиологии, 7 (3), 1–12. Якобовиц, Л. А. (1962). Влияние повторной стимуляции на когнитивные аспекты поведения: некоторые эксперименты с феноменом семантического насыщения (докторская диссертация, Библиотеки Университета Макгилла).

Макрей, К., и Джонс, М. (2013). Семантическая память. В Рейсберге, Дэниел (ред.). Оксфордский справочник по когнитивной психологии . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Хойфунг П. и Домингос П. (2009). Неконтролируемый семантический парсинг. Труды конференции 2009 г. по эмпирическим методам обработки естественного языка. В материалах конференции 2009 г. по эмпирическим методам обработки естественного языка .

Рейф, Р., и Шерер, М.(1959). Память и гипнотическая возрастная регрессия: аспекты развития когнитивных функций, исследуемые с помощью гипноза . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Пресса международных университетов.

Sowa, J. (1992). Семантические сети. В Шапиро, С. (Ред.) Энциклопедия искусственного интеллекта., 2-е издание, Wiley.

Сквайр, Л. (1992). Декларативная и недекларативная память: несколько систем мозга, поддерживающих обучение и память. Журнал когнитивной неврологии, 4 (3), 232–243.

Суссна, М.(1993, декабрь). Устранение неоднозначности слов при произвольном индексировании текста с использованием массивной семантической сети. В материалах второй международной конференции по управлению информацией и знаниями (стр. 67-74).

Thompson-Schill, S.L. (2003). Нейровизуализационные исследования семантической памяти: вывод «как» и «откуда». Neuropsychologia, 41 (3): 280–292. Тиан, X., и Хубер, Д. Э. (2010). Тестирование ассоциативного описания семантического насыщения. Когнитивная психология, 60 (4), 267–290.

Тулвинг, Э. (1972). Эпизодическая и смысловая память. Организация памяти, 1 , 381-403.

Тулвинг, Э. (1984). Точность элементов эпизодической памяти. Behavioral and Brain Sciences, 7 (2), 223-238.

Варга-Хадем, Ф., Гадиан, Д. Г., Уоткинс, К. Э., Коннелли, А., Ван Паесшен, В., и Мишкин, М. (1997). Дифференциальные эффекты ранней патологии гиппокампа на эпизодическую и семантическую память. Science, 277 (5324), 376-380.

Йи, Э., Chrysikou, E.G., & Thompson-Schill, S.L. (2013). Семантическая память. Оксфордский справочник по когнитивной неврологии . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Оксфорд UP.

Как ссылаться на эту статью:

Prera, A (2020, 15 декабря). Семантическая память . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/semantic-memory.html

сообщить об этом объявлении

Введение в память | Безграничная психология

Введение в процесс и типы памяти

Память — это способность принимать информацию, кодировать ее, хранить и извлекать позже.

Цели обучения

Суммируйте, какие типы памяти необходимы на каком этапе процесса хранения памяти

Основные выводы

Ключевые моменты

Три основных этапа работы с памятью — это кодирование, хранение и извлечение. Проблемы могут возникнуть на любом из этих этапов.
Тремя основными формами хранения памяти являются сенсорная память, кратковременная память и долговременная память.
Сенсорная память не контролируется сознательно; это позволяет людям сохранять впечатления от сенсорной информации после того, как первоначальный стимул исчез.
Кратковременная память длится очень короткое время и может одновременно хранить не более 7 +/- 2 единиц информации.
Долгосрочное хранилище может содержать неограниченно большой объем информации и может длиться очень долго.
Неявная и явная память — это два разных типа долговременной памяти. Неявные воспоминания относятся к сенсорному и автоматизированному поведению, а явные воспоминания относятся к информации, эпизодам или событиям.

Ключевые термины

память : способность организма записывать информацию о вещах или событиях с возможностью вызова их позже по желанию.
репетиция : Повторение элемента в кратковременной памяти с целью сохранения его в долговременной памяти.

Память — это способность принимать информацию, хранить ее и вызывать позже. В психологии память делится на три этапа: кодирование, хранение и извлечение.

Этапы памяти : Три этапа памяти: кодирование, хранение и извлечение. Проблемы могут возникнуть на любом этапе процесса.

Процесс памяти

Кодирование (или регистрация): процесс получения, обработки и объединения информации.Кодирование позволяет информации из внешнего мира достигать наших органов чувств в форме химических и физических раздражителей. На этом первом этапе мы должны изменить информацию, чтобы мы могли поместить память в процесс кодирования.
Хранение: создание постоянной записи закодированной информации. Хранение — это второй этап или процесс памяти, на котором мы храним информацию в течение определенного периода времени.
Извлечение (или отзыв, или распознавание): обратный вызов сохраненной информации в ответ на некоторый сигнал для использования в процессе или действии.Третий процесс — это получение информации, которую мы сохранили. Мы должны найти его и вернуть в наше сознание. Некоторые попытки поиска могут быть легкими из-за типа информации.

Проблемы могут возникнуть на любой стадии процесса, от забывчивости до амнезии. Отвлечение может помешать нам изначально кодировать информацию; информация может храниться неправильно или может не переходить из краткосрочного в долгосрочное хранение; и / или мы не сможем получить информацию после ее сохранения.

Типы памяти

Сенсорная память

Сенсорная память позволяет людям сохранять впечатления от сенсорной информации после того, как первоначальный стимул исчез. Один из наиболее распространенных примеров сенсорной памяти — это быстро движущиеся огни в темноте: если вы когда-либо зажигали бенгальский огонь четвертого июля или наблюдали, как ночью проезжает транспорт, кажется, что свет оставляет след. Это из-за «иконической памяти», зрительного сенсорного хранилища. Два других типа сенсорной памяти были тщательно изучены: эхогенная память (слуховая сенсорная память) и тактильная память (тактильная сенсорная память).Сенсорная память не участвует в высших когнитивных функциях, таких как кратковременная и долговременная память; это не контролируется сознательно. Роль сенсорной памяти состоит в том, чтобы обеспечить детальное представление всего нашего сенсорного опыта, для которого важная информация извлекается кратковременной памятью и обрабатывается рабочей памятью.

Кратковременная память

Кратковременная память также известна как рабочая память . Он содержит только несколько предметов (исследования показывают диапазон 7 +/- 2 предметов) и длится всего около 20 секунд.Однако элементы можно перемещать из кратковременной памяти в долговременную с помощью таких процессов, как rehearsal . Примером репетиции является ситуация, когда кто-то дает вам номер телефона устно, и вы постоянно повторяете его про себя, пока не сможете его записать. Если кто-то прервет вашу репетицию, задав вопрос, вы легко можете забыть номер, поскольку он хранится в вашей кратковременной памяти.

Долговременная память

Долговременные воспоминания — это все воспоминания, которые мы храним в течение периодов времени, превышающих несколько секунд; Долговременная память включает в себя все, от того, что мы узнали в первом классе, до наших старых адресов и того, что мы вчера носили на работе.Долговременная память имеет невероятно большой объем памяти, и некоторые воспоминания могут сохраняться с момента их создания до нашей смерти.

Есть много типов долговременной памяти. Явная или декларативная память требует сознательного вспоминания; он состоит из информации, которая сознательно сохраняется или извлекается. Явная память может быть далее подразделена на семантическую память (факты, вырванные из контекста, такие как «Париж — столица Франции») и эпизодическая память (личные переживания, такие как «Когда я был в Париже, я видел Мона Лиза “).

В отличие от явной / декларативной памяти, существует также система процедурной / неявной памяти. Эти воспоминания основаны не на сознательном хранении и извлечении информации, а на неявном обучении. Часто этот тип памяти используется для обучения новым двигательным навыкам. Примером неявного обучения является обучение езде на велосипеде: вам не нужно сознательно помнить, как ездить на велосипеде, вы просто делаете это. Это из-за неявной памяти.

памяти | Определение, поиск и забвение

Память , кодирование, хранение и извлечение в человеческом разуме прошлого опыта.

Тот факт, что переживания влияют на последующее поведение, свидетельствует об очевидной, но, тем не менее, замечательной деятельности, называемой запоминанием. Память — это результат и влияние на восприятие, внимание и обучение. Базовый паттерн запоминания состоит из внимания к событию, за которым следует репрезентация этого события в мозгу. Неоднократное внимание или практика приводит к кумулятивному эффекту на память и позволяет выполнять такие действия, как умелое исполнение на музыкальном инструменте, чтение стихотворения, а также чтение и понимание слов на странице.Обучение не могло происходить без функции памяти. Так называемое разумное поведение требует памяти, а память является предпосылкой для рассуждений. Способность решить любую проблему или даже признать, что проблема существует, зависит от памяти. Обычное действие, такое как решение перейти улицу, основано на воспоминаниях о многочисленных предыдущих событиях. Акт запоминания опыта и доведение его до сознания в более позднее время требует ассоциации, которая формируется из опыта, и «поисковой подсказки», которая вызывает воспоминание об этом опыте.

Практика (или повторение) имеет тенденцию создавать и поддерживать память для задачи или любого изученного материала. В период отсутствия практики все, что было изучено, обычно забывается. Хотя адаптивное значение забывания может быть неочевидным, драматические случаи внезапного забывания (как при амнезии) можно рассматривать как адаптивные. В этом смысле способность забывать можно интерпретировать как естественную отборную у животных. Действительно, когда воспоминание об эмоционально болезненном опыте приводит к сильной тревоге, забывание может принести облегчение.Тем не менее эволюционная интерпретация может затруднить понимание того, как был выбран обычно постепенный процесс забывания.

Размышляя об эволюции памяти, полезно подумать о том, что произошло бы, если бы воспоминания не исчезли. Забывание явно помогает ориентироваться во времени; поскольку старые воспоминания ослабевают, а новые становятся яркими, подсказки предоставляются для определения продолжительности. Не забывая, пострадает адаптивная способность; например, усвоенное поведение, которое могло быть правильным десять лет назад, может больше не подходить или быть безопасным.Действительно, зарегистрированы случаи, когда люди (по обычным стандартам) забывают так мало, что их повседневная деятельность полна путаницы. Таким образом, кажется, что забвение служит выживанию не только отдельного человека, но и всего человеческого вида.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас

Согласно дополнительным предположениям, система памяти ограниченного объема обеспечивает адаптивную гибкость, в частности, за счет забывания. Согласно этой точке зрения, между обучением или хранением в памяти (ввод) и забыванием (выводом) делаются постоянные корректировки.

Нужно ли пеленать новорожденного – Е. Комаровский: Пеленать новорожденного или нет, нужно ли пеленать ребенка

Написал alexxlab в 24 июня 2018, 03:13

Е. Комаровский: Пеленать новорожденного или нет, нужно ли пеленать ребенка

Доктор Комаровский о необходимости пеленания

Малыш появился на свет. Один из первых вопросов, который обязательно возникнет у родителей — пеленать ли младенца.

Бабушки, конечно, будут хором убеждать, что пеленать жизненно-необходимо, причем потуже, а то «ручками себя будить будет», «плохо будет спать» и т. д. У старшего поколения в арсенале есть тысяча и одна причина, которой они в любой момент готовы объяснить пользу пеленания. Однако, родителям стоит взвесить все «за» и «против». И в этом им готов помочь известный детский врач и автор книг и статей о детском здоровье Евгений Комаровский.

Немного из истории

Пеленки появились тогда, когда люди поняли, что малыша нужно защитить от холода, ветра, солнца. И случилось это еще в первобытные времена. Первой пеленкой была шкура животного.

Пеленки видоизменялись вместе с человечеством. Очевидно, говорит Евгений Комаровский, что они долгое время существовали, чтобы взрослые могли сэкономить на одежде. Первые полгода младенцу, которого туго заматывают в прямоугольные куски ткани разной плотности, действительно не так уж нужны штаны и рубашки.

Чуть позже пеленкам нашли медицинское обоснование. Так, еще лет 20-30 назад в родильных домах доктора объясняли роженицам, что от пеленания ножки у крохи будут ровнее, и сам он будет спокойнее. Пеленать учили еще до родов, для «тренировки» использовали резиновых пупсов, по размерам сходных с новорожденными. Дошли даже до изобретения нескольких техник пеленания — тугое, свободное, частичное.

Со временем педиатры начали замечать, что кривые от рождения ноги не выпрямляются, сколько ребенка ни пеленай, да и вообще дети, которые по «нерадивости» мамаш-неумех растут незапеленутыми, быстрее развиваются физически и психически. Так то, что было догмой, стало подвергаться сомнению.

Позже выявилось, что запеленутым детям дышится труднее, а малыши, которых наконец-то развязали, сразу принимают определенную позу — поджимают ножки и ручки. Именно эта поза является более физиологически правильной для малыша, привычной, ведь в утробе матери в течение 9 месяцев он живет и развивается без пеленок.

Первым доктора и родители бросились искоренять тугое пеленание. Тогда начали пеленать по-новому — широко. Выглядит ребенок, который под пеленкой шевелит руками и ногами и поджимает коленки, не так красиво и аккуратно, как «столбик», который получается в результате тугого пеленания. Но пользы для него стало существенно больше, хотя бы потому, что малышам стало удобнее.

Чуть позже появились детские психологи и другие специалисты, которые взяли на себя ответственность авторитетно заявить, что пеленание, даже свободное, опасно для ребенка — из него никогда не вырастет смело мыслящей, свободолюбивой и независимой личности.

Пеленать или нет?

Евгений Комаровский советует родителям не принимать такие «научные труды» близко к сердцу. В первую очередь, потому, что они написаны и придуманы людьми, которых в детстве тоже пеленали.

Для того, чтобы ребенок вырос хорошим, гармоничным, развитым человеком, ему необходимы нормальные внутрисемейные отношения, в которых его будут правильно и разумно воспитывать. Играет роль генетика, наследственность, степени религиозности семьи, в которой он вырастет, социально-бытовые условия и множество других факторов. Но никому ни разу в истории нашей планеты не удалось аргументированно и научно доказать, что на личностные качества человека хоть каким-то образом влияет то, в какие пеленки и с какой силой его заворачивали в нежном возрасте.

Именно по этой причине родители должны ответить на вопрос, пеленать или нет, самостоятельно. Как это будет удобнее для самих взрослых.

Плюсы пеленания: экономичность, удобство, отсутствие необходимости обновлять гардероб каждый месяц по мере роста чада.

Плюсы отказа от пеленок:

возможность поручить одевание папе, ведь пеленать он вряд ли научится, а одеть чадо в человеческие штаны и рубашку он вполне в состоянии;
стирального порошка на рубашки уходит меньше, чем на пеленки;
места для сушки ползунки требуют меньше, и высыхают они быстрее, к тому же, пеленки нужно постоянно гладить.

Евгений Комаровский отмечает, что в летние месяцы, когда стоит жара, лучше отказаться от пеленания, как свободного, так и тугого, ведь перегреть чадо в пеленках очень даже легко. Зимой есть другой риск: малыш все-таки развернется и замерзнет ночью.

Только родители, и только самостоятельно, должны принять это решение.

Вреда от пеленания новорожденного нет, говорит Евгений Комаровский, за исключением некоторых диагнозов, при которых туго скручивать ребенка нежелательно, например, при дисплазии тазобедренного сустава. Но о медицинских проблемах, если они будут иметь место, врачи обязательно сообщат.

Рассчитывать на какую-то особую пользу от пеленания тоже не стоит. Беспокойный ребенок в пеленках спокойнее не становится, особенно, если он полночи вместо того, чтобы спать и дать выспаться маме, старательно выкручивается из ненавистной пеленки только потому, что ему в ней жарко или неудобно, или ручка затекла и появилась физиологическая потребность придать ей иное положение в пространстве.

Правда, иногда пеленание действительно помогает засыпанию, если ребенок нервный, часто вскидывает ручками во сне и беспокоит сам себя.

До какого возраста пеленать ребенка?

Многие родители, взвесив все «за» и «против», принимают решение в пользу пеленания. Правда, не на целый день, а только на ночь, чтобы ребенок привыкал спать в темное время суток, а не болтать руками и ногами.

До какого возраста пеленать ребенка, решать тоже его родителям. Когда малыш подрастет, он, возможно, сам перестанет благосклонно относиться к пеленке и начнет протестовать против ее применения.

У большинства родителей получается справиться с внезапными «всплесками» ручками у малыша к 2 месяцам, у некоторых крох привычка хаотично размахивать конечностями во сне сохраняется до полугода. В редких случаях ребенка на ночь пеленают до 8-10 месяцев. Это зависит от индивидуальных особенностей малыша и его темперамента.

Родители всегда лучше знают, что хочет и что предпочитает их ребенок. Если в ползунках ему некомфортно, мама обязательно это почувствует, и вовремя пустит в ход пеленку. Никаких ограничений, жестких временных рамок, правил и противопоказаний нет, говорит Евгений Комаровский.

Мнение доктора Комаровского о пеленании новорожденного также смотрите в следующем видео.

Подробную инструкцию о том, как правильно пеленать ребенка, смотрите ниже.

o-krohe.ru

Нужно ли пеленать новорожденного ребенка и до какого возраста

Редко какая мама, собираясь в роддом, обходится без вороха пеленок, они – классическая часть приданого малыша. Получив кроху на руки, родители задумываются, нужно ли пеленать новорожденного или этот способ – пережиток прошлого? В магазинах столько чудесной миниатюрной одежды, а своему ребенку хочется дать все самое лучшее.

Если спросить любую бабушку о том, как пеленать новорожденного, то все посоветуют потуже, памятуя о системе ухода, принятой в СССР. Педиатры, по примеру доктора Комаровского, не считают проблему слишком серьезной и конкретных пояснений не дают. Единой системы, как ухаживать за малышом в домашних условиях, сейчас не существует. Принимают решение мамы и папы, исходя из финансовых возможностей, особенностей ребенка и личного опыта.

Экскурс в историю

Пеленки, пожалуй, чуть младше человеческой цивилизации. Сохранились древнеримские каменные барельефы, изображающие младенцев, завернутых в ткань, а также упоминания о системе пеленания у индейцев Америки или народностей Севера. Во времена Гиппократа сначала пеленали части тела малыша, каждую отдельно, затем ребенка целиком. В средневековой Европе принято было заворачивать ребенка в свивальники длиной до семи метров.

Уже в то время вопрос, зачем пеленать новорожденных и о вреде этого, поднимался прогрессивно мыслящими людьми. Плиний, древнегреческий врач, высказывался о неразумности связывания рук и ног у свободного существа, которым является ребенок. Противниками пеленания были Жан-Жак Руссо, Лев Толстой.

Пеленки были защитой от холода и средством контроля за младенцем: туго свернутый по рукам и ногам малыш был не в состоянии перевернуться и выпасть из колыбели. Кутали малышей в основном осенью и зимой, на лето детей часто раздевали. Вспомните картины художников Возрождения: младенцы на них преимущественно голые. Во многих культурах свивальники использовали до полугода.

До какого возраста

Решая, до скольки месяцев пеленать ребенка, нужно ориентироваться на психофизиологический уровень развития. Большую часть суток новорожденный проводит во сне и лучше себя чувствует в коконе из материи. Проходит время, младенец перестает пребывать в статичном положении, у него возникает потребность в движении.

Трехмесячные дети уже пытаются переворачиваться из разных положений. Кроха учится хватать ручками различные предметы. Ограничивающие узы пеленок мешают естественным движениям малыша. К этому возрасту ребеночек достаточно окреп и освоился, способен выбраться из нескольких слоев ткани. Брать его на руки для кормления можно без опасений что-то повредить.

К шести месяцам двигательные навыки ребенка включают множество действий, он становится все активнее. Ползунки – от слова ползать, как только малыш попытается это сделать, потребность в пеленании отпадает совсем.

Преимущества пеленания

Современные сторонники способа приводят немало доводов в свою пользу. Главный аргумент – сохранение тесной оболочки, в которой малыш пребывал перед родами. Кокон из ткани, окутывающий малыша, напоминает внутриутробный период, успокаивает. Ручки и ножки находятся в статическом положении и не вызывают испуга при рефлекторном движении.

По мнению приверженцев метода, в использовании пеленок есть немало преимуществ:

В таком одеянии нет пуговиц, резинок, способных вызвать потертости на нежной коже ребенка. Грубый шов может нарушить сон младенца.
Способ экономит семейный бюджет: в комплекте из двадцати пеленок и нескольких распашонок ребенок может находиться от трех до шести месяцев.
В нескольких слоях ткани ребенку теплее, удобнее заворачивать новорожденного, чем надевать несколько слоев одежды. Температура внутри такого кокона постоянна.
В пеленках меньше риск повредить конечности младенца, легче брать его на руки неопытным мамам и папам.
Некоторые неонатологи считают, что ослабленных и недоношенных детей лучше пеленать по медицинским показаниям для поддержки их связочного аппарата. Показаниями к пеленанию могут быть мышечный гипертонус, дистония, синдром гипервозбудимости. Решение лучше принимать по рекомендациям лечащего врача.
Сторонники метода высказываются о том, что временная несвобода способствует формированию навыка терпения и послушания.
Также считается, что закутанный в полотно младенец спит крепче и реже просыпается.
До сих пор существует устойчивый предрассудок, что ножки малыша будут ровнее, если их туго пеленать. Давно известно, что кривые ножки – последствия рахита. Косолапие может быть результатом наследственности.

Советуем вам посмотреть короткое, но очень информативное видео о плюсах и минусах пеленания.

Недостатки метода

Многочисленные научные исследования подтверждают, что тугое пеленание скорее вредит младенцу. В таком состоянии малышу невозможно принять привычную позу эмбриона, перевернуться на живот, а именно в таком положении рекомендуют держать ребенка при коликах.

Тугое пеленание стесняет грудную клетку малыша, затрудняет дыхание. Крепко закутывая новорожденного в лоскуты ткани, нужно учитывать следующее:

Одевая новорожденного, нельзя стягивать части тела, так как это препятствует кровообращению. Постоянное пребывание выпрямленных ног малыша в статичном положении чревато вывихом тазобедренного сустава.
Последствием затрудненного кровообращения является и недостаток кальция. Этот элемент усваивается организмом при физической нагрузке. Если кроха не двигает ручками и ножками, возникает угроза рахита.
Существует гипотеза, что пеленание негативным образом влияет на детскую психику: отсутствие свободы движений в младенчестве формирует склонность к подчинению. Последствие: формируется безвольная личность.
Пеленки служат средством защиты от холода. В современных квартирах с центральным отоплением это скорее вредно, чем полезно: велик риск перегреть малыша, особенно если используется памперс. Зачем пеленать новорожденных в таких условиях, особенно мальчиков? В жарких странах нет практики заворачивать малыша во множество слоев ткани.
Для взыскательных родителей современная швейная промышленность выпускает линейки красивой одежды для младенцев, эстетически пеленки проигрывают костюмчикам и ползункам. Последние занимают меньше места при сушке и хранении, требуют небольшого количества моющих средств.
Если в помещении холодно, существует вероятность того, что малыш высвободится из стягивающих пеленок и замерзнет. Как бы плотно вы ни кутали ребенка, активные дети способны найти способ выбраться из плена.
Новорожденный спит большую часть дня. Проходит несколько недель, и у него возникает потребность в изучении окружающей обстановки, чему пеленание препятствует.
Система терморегуляции у новорожденных несовершенна, но ее запас прочности высок. Дети рождаются и живут в жарких странах и на Крайнем Севере. Если с рождения кутать малыша, впоследствии к заболеванию может привести даже легкое переохлаждение.
Надевать подгузник можно в кроватке, заворачивать младенца лучше на пеленальном столике, а его покупка – дорогое удовольствие.

Немного о свободном пеленании

Существует много систем пеленания.

Первое – тугое, при котором ручки плотно прижаты к телу, а сомкнутые ноги выпрямлены и плотно закутаны. О его недостатках уже сказано.
Второй способ – свободное пеленание, при котором ручки крохи могут быть как прижатыми к телу, так и свободно располагаться вдоль туловища.
Еще один вариант – использование подобия спального мешка для ребенка. В нем малыш может принимать любое положение, при этом эффект кокона, напоминающий условия внутриутробного периода, сохраняется. Мышечный тонус крохи снижается, и адаптация к большому миру пройдет легче.

Мама, ведущая активный образ жизни и не желающая расставаться с младенцем, может выбрать для себя использование слинга. Этот вариант желателен для детей, уверенно держащих голову.

Планируете ли вы пеленать своего ребенка?Poll Options are limited because JavaScript is disabled in your browser.

Подходит ли пеленание вашему ребенку

Трудности материнства будут переживаться намного легче, если мама научится понимать потребности новорожденного. Постоянно наблюдая за малышом, уже через несколько недель многие безошибочно определяют, в чем нуждается кроха.

Есть малыши, с первого дня протестующие против любых ограничений. В пеленках они будут вести себя беспокойно. Другие будут безмятежно спать без попыток освободиться. Определить, пеленать или нет новорожденного, сколько времени грудничок проведет в пеленках, можно только опытным путем.

Обязательно изучите разные виды пеленания и попробуйте на практике. Желательно, чтобы кто-нибудь показал, как это делать правильно: неумелыми действиями можно навредить крохе.

Мышцы малыша необходимо пеленать свободно. Оптимально будет сначала заворачивать грудничка целиком, фиксируя ручки, потом надевать пеленки только на нижнюю часть туловища. Нужно переставать использовать любой метод, если он вызывает явный дискомфорт у крохи.

А вот, что думает на счет пеленания известный педиатр, доктор Комаровский.

Как отучить от пеленания. Памятка для мамы

Если кроху пеленают с рождения, прекращать пеленать и переходить на ползунки надо постепенно. Сначала новую одежду примеряют на несколько часов, потом малыш будет проводить в ней весь период бодрствования. На ночь желательно пеленать по-прежнему, чтобы сон был крепче.

Если кроха перевозбудился после прогулки или похода в гости, лучший способ успокоить его – завернуть в мягкую ткань, накрыть одеялом и покачать. В период прорезывания зубов или при другом недомогании этот метод тоже подходит. Как долго малыш будет пребывать в мягких путах младенчества – зависит от мамы.

Когда подходит срок рожать, будущей маме желательно помнить, что главное – ее душевное состояние, спокойствие и здоровье. По сравнению с этим уже не так важен вопрос, использовать пеленки или нет.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: http://razvitie-vospitanie.ru/uhod/nado_li_pelenat_novorozhdennogo.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

razvitie-vospitanie.ru

Доктор Комаровский — Пеленание: как отучить ребенка от пеленания, до какого возраста пеленать на ночь

Доктор Комаровский о пеленании и о том, как от него отучить

Еще лет 20 назад родители новорожденных были куда спокойнее: перед ними не стоял животрепещущий вопрос о том, надо или не надо пеленать ребенка. Тогда пеленали всех, и это было нормально.

Сегодня противники пеленания до невроза доводят еще беременную женщину, которая решила поинтересоваться в интернете, стоит ли пеленать чадо после рождения. Запеленутым грозят отставанием в развитии, мышечными зажимами и судорогами, нарушениями нервной системы.

Доктор Комаровский рассказывает, как правильно относиться к пеленкам, пеленать или нет, и до какого возраста это можно делать.

Пеленать — опасно?

Пеленку, считает Комаровский, можно по праву считать древнейшим элементом детской одежды. Ее использование исторически было обосновано — она защищала малышей от воздействия внешней среды, позднее она стала способом сэкономить на одежде, ведь малыши растут очень быстро, и обычной одежды на них просто не напасешься.

Хорошая большая пеленка — отличный вариант до полугода не переживать о покупке детской одежды.

Пеленание долгое время не имело альтернатив. Советские врачи настоятельно рекомендовали пеленать и делать это потуже, чтобы «ноги выравнивались», а также «чтобы характер не показывал». Но постепенно взгляды на пеленание менялись.

Проводились исследования, которые убедительно доказали, что у младенцев, от рождения обладающих кривыми ногами, пеленание ничего не изменило. Также стало очевидно, что малышам в туго затянутых пеленках труднее дышится.

В какой-то момент общественность вообще пришла к выводу, что пеленка представляет собой насилие над личностью малыша, которому взрослые жестоко не дают занять то положение, которое ему самому хочется в соответствии с его физиологическими текущими потребностями.

Тугое пеленание записали в перечень вредных и опасных. В качестве альтернативы мамам, которые остались без пеленания, предложили свободное пеленание. При таком пеленании ребенок имеет возможность шевелить руками и ногами, ему легко и непринужденно дышится и вообще — его права и свободы полностью соблюдены. Но и тут все оказалось не так просто.

Запеленутый свободно ребенок выглядит не так аккуратно и презентабельно, как новорожденный, которого при помощи пеленки превратили в ровный «столбик». Это, по словам Комаровского, может не устраивать бабушек и других родственников-представителей старшего поколения.

Но это не самое страшное. Не так давно появились сообщения со ссылкой на авторитетные (но никому, правда, незнакомые) источники, которые заверили всех молодых мам и тех, кто готовится вступить в их ряды, что любое пеленание — вред и опасность. Появились психологи, которые доказывают, что запеленутые дети не будут во взрослом состоянии инициативными, самостоятельными, что у них тормозятся психомоторные процессы.

Евгений Комаровский призывает мам и пап не принимать такую информацию близко к сердцу уже хотя бы той причине, что большинство из них сами выросли в пеленках, к тому же именно из пеленок вышли величайшие умы человечества, поэты и ученые, революционеры и президенты разных стран, всех пеленали, и это никак не отразилось на их индивидуальных качествах.

Поэтому придавать пеленанию такое большое значение нерационально, глупо. Психологи, с пеной у рта доказывающие вред от пеленания, тоже выросли в пеленках, напоминает Евгений Олегович.

Опасно ли пеленать? Нет, не опасно. А полезно ли не пеленать? Точно в такой же степени, как и пеленать. И тот, и другой способ вырастить малыша в первые месяцы его жизни имеют право на существование. То, каким вырастет человечек, зависит от его генетических особенностей, воспитания, полученного в детстве, темперамента, образования, состояния его здоровья, психологического климата в семье, но не от отсутствия или наличия пеленок в самом нежном возрасте.

Не существует ни одного убедительного научного исследования, которое доказывало бы вред от пеленания хоть на физическом, хоть на психологическом уровне для малыша.

Комаровский призывает родителей сохранять спокойствие и самостоятельно выбирать — пеленать или нет. Любой вариант будет обоснованным, верным и, безусловно, полезным для малыша.

Кому это выгодно?

Распространять устрашающие истории о несчастной судьбе всех, кого пеленают, выгодно, по мнению Комаровского, производителям и продавцам детской одежды. Обычно красивые миниатюрные вещи на кроху с рюшечками и прочими маленькими прелестями стоят на несколько порядков дороже, чем обычные прямоугольные пеленки, даже если вторые — большие, добротные и красивые. Миф о вреде пеленания позволяет производителям и продавцам детских вещичек заработать очень большие деньги.

Отчасти миф о вредности пеленания выгоден и производителям подгузников, но в меньшей степени, поскольку сегодня ими пользуется большинство мам вне зависимости от того, пеленают они или нет: они используют удобные во всех отношениях одноразовые подгузники.

Польза пеленок и отказа от них

Поколениями родители замечают, что ребенок в пеленке спит спокойнее — у него нет спонтанных всплесков ручками, он не царапает себя, не будит себя среди ночи, он проще укладывается и быстрее засыпает. Однако и отказ от пеленок имеет свои преимущества. К ним Комаровский относит отсутствие необходимости постигать науку пеленания. Это бывает непросто, особенно с первенцем, и особенно отцам, которые остаются с малышом, если маме нужно куда-то отлучиться.

Летом, когда на улице стоит жара, в пеленках ребенок быстрее рискует перегреться. Стирать и сушить пеленки труднее в силу того, что места для них в развешенном состоянии требуется больше, чем для распашонок, да и сохнут они дольше.

При свободном пеленании ребенок рискует распеленаться в самый неподходящий момент. Если это случится ночью, малыш может замерзнуть.

Эти достоинства, говорит Комаровский, не настолько значительны и принципиальны, чтобы родители тратили на решение этого вопроса свои нервы. Если есть желание пеленать (научиться пеленать) — в добрый путь! Если не хочется этого делать — запасайтесь штанишками и распашонками. На здоровье ребенка, по словам Евгения Комаровского, это никаким образом не повлияет.

Когда пеленка необходима?

Необходимость в пеленке есть у ребенка, которому установлен диагноз «дисплазия тазобедренного сустава».

При этом рекомендуется применять широкое пеленание, чтобы ножки ребенка постоянно находились в разведенном в бедрах положении.

Также в пеленке может возникнуть необходимость, если ребенок категорически отказывается засыпать без нее. При этом вовсе не обязательно пеленать чадо круглыми сутками, можно пеленать только на ночь до возраста, в котором такая потребность исчезнет.

У одних малышей пеленание заканчивается в три месяца, других приходится пеленать до 6-7 месяцев. Отучить малыша от пеленки проще, чем кажется. Кода приходит время, малыш просто сам отказывается от нее и с легкостью засыпает без пеленания.

Если попробовали и возникли трудности, лучше опять вернуться к старой доброй пеленочке и дать малышу время еще немного побыть в ней.

Перестать ребенка пеленать, если он против, только потому, что так требуют подруги, соседи, детские психологи из интернета или знакомые педиатры — безрассудно. Всему свое время.

Родителям на заметку

Если принято решение пеленать, выбирайте только пеленки из мягких и натуральных тканей. Также нужно внимательно следить за тем, чтобы ребенок не проводил много времени в мокрой пеленке. Подгузник имеет способность впитывать мочу и не так сильно раздражает нежную детскую кожу. Мокрая пеленка ничего не впитывает, а потому вероятность опрелостей и потницы, а также аллергической реакции на мочевину, возрастает.

Стирать пеленки Комаровский рекомендует исключительно детскими гипоаллергенными порошками и тщательно полоскать в воде, лишенной хлора путем предварительного кипячения. Мокрую пеленку нельзя просто высушить и использовать снова. Стирать и гладить — обязательно.

Рекомендации доктора Комаровского о пеленании смотрите в следующем видео.

o-krohe.ru

пошаговая инструкция в картинках и видео

Пеленание бывает нескольких видов.

Тугое пеленание

Пеленка очень плотно охватывает тело малыша (есть вариант, когда ребенка пеленуют с головой), туго фиксируются ручки вдоль тела, а также ножки. Запеленутый таким способом ребенок становится похож на солдатика. Движения малыша ограничены, он не может пошевелить ни ручками, ни ножками. Этот способ пеленания очень широко был распространен раньше, часто именно так своих детей пеленали наши бабушки. Считалось, что в таком положении ребенок будет крепче спать, не будет будить себя во сне руками и ногами. Кроме того, полагали, что с помощью такого пеленания можно было исправить ножки.

— Сейчас такой вид пеленания не используют, — говорит наш эксперт Анна Левадная, педиатр, кандидат медицинских наук, автор блога о педиатрии в Инстаграме @doctor_annamama. – Оно не физиологично, и как раз мешает развитию мышц ног и рук, может нарушать дыхание и развитие тазобедренных суставов. К «исправлению ножек», как считалось ранее, тугое пеленание, конечно, не приводит.

Свободное пеленание

Можно выделить два варианта свободного пеленания. Первый – нетугая фиксация ручек и ножек. В этом случае получается что-то вроде конверта для сна, в котором новорожденный сможет шевелить и ручками, и ножками, но не сможет вытащить их из пеленки во сне.

— С учетом выраженного «физиологического» гипертонуса в первые месяцы жизни более физиологично – пеленать новорожденного с ручками скрещенными на груди, а не вытянутыми вдоль тела, — советует Анна Левадная. – Ножки при пеленании вытягивать прямо также не нужно, они должны быть в свободном положении.

Второй вариант свободного пеленания – без ручек, когда запеленуты только ножки. Получается что-то вроде мешка для сна. Грудь малыша остается открытой, он может свободного шевелить руками. Ножки также зафиксированы неплотно, у малыша сохраняется свобода движений.

Широкое пеленание

Это вид пеленания используют по показаниям. Обычно оно рекомендовано при патологии тазобедренных суставов, в том числе дисплазии или незрелости тазобедренных суставов, когда нужно зафиксировать ножки новорожденного в разведенном положении – так называемой «М-позиции» или «лягушке».

Особенностью этого варианта пеленания в том, что между разведенных ножек малыша кладут валик из нескольких пеленок, и чтобы зафиксировать их в таком положении и уже потом пеленуют ножки. Ручки остаются свободными.

www.kp.ru

Нужно ли пеленать новорожденных?

На протяжении многих десятилетий и даже веков пеленание оставалось естественным и во многих странах единственным способом одевания младенцев. У каждой такой народности были свои веские аргументы в пользу пеленок, но в целом, другие методы заворачивания, укутывания и одевания новорожденных даже не рассматривались и не допускались.

Сегодня пеленание быстро отходит в прошлое, а многие вообще считают его атавизмом. На смену пеленкам успешно пришли ползунки и распашонки, тем не менее, некоторые родители все еще продолжают пеленать своих чад.

Во что лучше одевать новорожденного ребенка, каждый из нас решает для себя лично сам или не без помощи бабушек. Однако многие новоиспеченные мамы и папы не могут определиться с выбором: нужно ли пеленать новорожденных — вопрос для них крайне актуальный.

Прогрессивные современные педиатры заверяют: этот аспект ухода за младенцем совершенно не принципиален и не влияет на развитие малыша столь сильно, чтобы придавать ему излишнюю важность. Но слухи ходят разные, вплоть до того, что пеленание может стать причиной значительного отставания в физическом, умственном, речевом и психическом развитии ребенка и даже привести к внезапной смерти малыша! А потому давайте сегодня поговорим о том, нужно ли пеленать новорожденных, что будет, если не пеленать, и вообще: какие плюсы и минусы может иметь пеленание детей.

Пеленание ребенка: плюсы

Раньше считалось, что тугое пеленание, в особенности ножек, просто необходимо, чтобы они, в смысле ножки, были ровненькими. Но этот миф давно развенчан: никакой связи между формой ног ребенка и способом его укутывания не существует, как его не заворачивай!

Тем временем, трудно поспорить с тем, что пеленание экономически очень выгодно. Имея пару десятков добрых больших пеленок, можно, по крайней мере, на несколько месяцев забыть о необходимости пополнения детского гардероба «нижней» одеждой. Это самое очевидное и бесспорное преимущество. Но есть и другие.

Разные родители и врачи (педиатры, акушеры) находят в пеленании свои плюсы:

Запеленатый ребенок быстрее и легче засыпает, крепче и дольше спит и в целом ведет себя спокойнее, потому как не пугает себя спонтанными рефлекторными взмахами конечностей.
Пеленание может успокоить напуганного, расстроенного малыша.
Плотно завернут в пеленку, ребенок ощущает безопасность и тепло, что тоже успокаивает.
Запеленатого младенца не так страшно брать на руки, особенно очень молодым и неопытным родителям, которые часто побаиваются любых манипуляций со своим детенышем.
Многие мамы отмечают, что кормить запеленатого ребенка легче, потому что он не вертится и не отвлекается.
Проще завернуть ребенка в пеленочку, чем «выкручивать» ему ручки, надевая кофту.
Пеленки не имеют швов, рубцов и элементов декора, как многие кофточки и штанишки, и при аккуратном пеленании не доставляют младенцу дискомфорта в виде надавливаний и натираний.

Однако с такими преимуществами согласны далеко не все. Более того, бытует мнение, что пеленание откровенно вредно для малыша, а потому во всем мире от него отказываются (а в некоторых странах оно и никогда не было столь популярным, как, скажем, в России).

Пеленание ребенка: минусы

В последнее время появляется все больше информации о том, что пеленание не несет пользы для ребенка, а многочисленные мировые исследования на эту тему даже якобы подтверждают, что оно довольно опасно! Среди прочего, говорится о том, что тугое пеленание повышает риски подвывихов тазобедренных суставов у детей, подавляет их стремление к свободе и познанию мира и в целом негативно отражается на развитии ребенка. И даже есть сведения, будто бы тугое пеленание повышает риск развития синдрома внезапной детской смерти!

Самый обобщенный и нейтральный аргумент против пеленания заключается в том, что пеленка сковывает ребенка в фиксированном положении, а он привык двигать ручками и ножками в материнской утробе, поджимать ножки к животику в позе эмбриона, сосать пальчик, менять положение своего тела, изучать его. Мало того, что пеленание противоестественно, так еще и не способствует гармоничному развитию малыша, ведь он просто лишен возможности познавать окружающий его мир.

Есть у пеленания и ярые противники, считающие, что:

Пеленки сковывают движения ребенка и могут вызывать дискомфорт.
Тугое пеленание замедляет кровообращение в теле ребенка, может способствовать снижению мышечного тонуса и ухудшению работы внутренних органов.
Из-за тугого пеленания ребенок не может полноценно дышать из-за сдавливания диафрагмы.
При нахождении ручек и ножек свободными ребенок быстрее учится ими управлять, лучше развивается координация движений.
Запеленатый ребенок не может спать на боку, животике, менять положение своего тела.
При пеленании контакт ребенка с матерью телом к телу невозможен, а многие специалисты говорят о его неоценимой пользе для здоровья и развития младенца.
Свободное разведение ножек в стороны (то есть физиологическое положение тела лежачего новорожденного без пеленок) профилактирует развитие дисплазии у детей первых месяцев жизни.
Штанишки и кофточки не сковывают движений малыша, а пеленки препятствуют познанию мира и свободе действий.
От одежды избавиться самостоятельно новорожденному значительно труднее (или вовсе невозможно), чем от пеленки.
Научиться надежно фиксировать тело младенца при помощи пеленки может не каждый, в особенности это касается мужчин. А вот переодеть малыша в штанишки и кофточку папа вполне способен, что очень важно, когда уставшей и измученной маме необходим отдых и помощь.
Пребывание в пеленке способствует искусственному удержанию тепла внутри «кокона», повышая риск перегрева младенца (особенно в жаркое время года), затрудняет адаптацию к температурному режиму и не способствует закаливанию.
Пеленание способствует развитию опрелостей и потницы.
Маленькие одежки требуют меньше стиральных средств и места для сушки, чем пеленки.

Кроме того, противники пеленания акцентируют на том, что вскидывание ручек является в некоторой степени нормальным, потому что младенец не сразу привыкает к своим конечностям. Если в течение длительного периода времени его туго укутывают, то процесс привыкания к собственным рукам замедляется и впоследствии он может еще больше их «бояться».

Также вскидывания ручек могут говорить о наличии неврологических нарушений, с которыми необходимо обращаться к помощи специалиста, а не пеленок.

Нужно ли пеленать ребенка: мнения и опыт

И плюсы, и минусы пеленания, несомненно, нужно принимать во внимание, осуществляя выбор в пользу того или иного способа одевания младенца. Но истина, как обычно, все же находится где-то посередине. Большинство адекватных педиатров заверяют с абсолютной уверенностью (да и многовековой опыт пеленания это с лихвой подтверждает): никакого вреда пеленание в себе не несет (разве что можно согласиться с повышенным риском вывиха тазобедренного сустава)! Однако есть одно «но».

Наверное, все же стоит ориентироваться на ребенка. Детки совершенно разные по характеру, имеют особенности и отличия, и что вызывает дискомфорт у одних, то необходимо другим. Практика показывает, что одним малышам пеленание нравится и даже необходимо до определенного периода — так они действительно ведут себя спокойнее; другие не приемлют закутывания в принципе и постоянно пытаются всеми правдами и неправдами «выбраться на свободу»; третьи совершенно комфортно чувствуют себя в штанишках и кофточке в течение дня, но засыпают лучше все же запеленатыми.

Между прочим, некоторые педиатры считают, что ребенку необходимо время, чтобы привыкнуть спать в пеленке или без. А потому скоропоспешных выводов об оценке малышом этого вопроса делать не нужно. Тем не менее, не стоит игнорировать реакцию крохи на пеленание или его отсутствие. А многие родители, кстати, практикуют свободное, нетугое пеленание или же фиксируют только нижнюю часть тела младенца.

Присмотритесь и прислушайтесь к своему ребенку. Пожалуй, другого аргумента, чем его восприятие пеленок и реакция на укутывание, быть не должно! Но если Вам интересно, то современные педиатры (те самые, которые не видят ничего плохого в пеленании), считают все же более удобным и оправданным использование детской одежды, а не пеленок.

Пеленать или не пеленать — ответ на вопрос не столь важен. Куда важнее Ваше собственное спокойствие и комфорт Вашего ребеночка.

Специально для nashidetki.net- Маргарита СОЛОВЬЕВА

nashidetki.net

Нужно ли пеленать новорождённого ребенка

Здравствуйте, дорогие читатели. С появлением карапуза возникает вопрос необходимости пеленания. Некоторые мамочки задумываются над этим ещё до рождения малыша. В этой статье мы раскроем вопрос надобности этого процесса, вы узнаете, какие положительные и отрицательные стороны пеленания, стоит ли пеленать кроху на ночь, до какого возраста необходимо проводить данную процедуру.

Есть ли необходимость

Существуют, как приверженцы мнения того, что пеленание обязательно должно присутствовать в жизни новорождённого малыша, так и сторонники идеи, что в таком процессе нет необходимости. Несмотря на все плюсы и минусы, важно понимать, что до появления на свет, малыш находился в ограниченном пространстве (матке). Ребёнок привык, что не может свободно двигаться, а, родившись, его движения становятся хаотичными. Кроме того, такая свобода действий может напугать малыша.

Также стоит учитывать, что ранее, наши предки прибегали к условиям пеленания, потому как это было выгодно финансово и удобно в процессе стирки.

Но не стоит верить в то, что пеленание, особенно тугое, необходимо для того, чтобы предупредить развитие рахита. На сегодня достаточно точно известно, что это не так, и на возникновения данной патологии влияет нехватка витаминов, плохое усвоение микроэлементов и наследственный фактор, но никак не отсутствие тугого пеленания.

Виды

Маме необходимо знать, что существует несколько типов пеленания. Однако, основное разделение на виды представлено двумя вариантами:

Тугое. Суть такого пеленания заключается в выпрямлении ручек и ножек малыша, их фиксации с помощью пелёнки. Для такого типа используется не одна, а две пелёнки. Особенно рекомендуют такой вариант пеленания для детей, которые слишком капризные и активные.

Если вы решили использовать именно такой тип пеленания, то важно понимать, что существуют риски при неправильном выполнении процесса. Если мамочка не знает, как правильно нужно пеленать малыша, то не стоит экспериментировать. Так вы можете добиться возникновения вывихов, нарушение правильного кровоснабжения конечностей.

Свободное. Такой вариант подразумевает отсутствие тугого пеленания. Ручки, ножки малыша могут свободно двигаться, но при этом они всё ещё находятся в пелёнке. Лучше такой тип использовать для дневных прогулок. Важно, чтоб малыш находился в мамином поле зрения, и, в случае чего, она могла взять карапуза и покачать его. Ведь, необходимо понимать, что ребёнок, который может свободно двигать ручками, может сам себя разбудить и даже напугать.

Также сегодня можно встретить вариант свободного типа пеленания. Это специально изготовленные мешочки, в которое помещают ребёнка. То есть, теперь вам не нужно самостоятельно закутывать малыша особым способом, а достаточно лишь приобрести такой мешочек.

Пеленать ли новорождённого ребёнка?

Когда возникает вопрос необходимости пеленания, то старшее поколение может устойчиво утверждать, что без пеленания никак нельзя и оно жизненно необходимо маленькому человечку. Однако, прежде, чем воспользоваться пелёнками, лучше взвесить все за и против, и уже после этого каждая мамочка должна самостоятельно принять решение необходимое для пеленания конкретного малыша.

Плюсы

Считается, что новорождённым необходимо пеленание для поддержания оптимальной температуры. Карапуз попал из маминого тела, где была достаточно высокая температура по сравнению с той, где он теперь оказался.
Малыш, который замотан в пелёнки, лучше спит, без пробуждений. Это связано с тем, что карапуз теперь не в состоянии разбудить себя своими же ручками и ножками.
Ребёнку комфортно находиться в пелёнке, особенно, если он укутан вместе с ручками. Такое положение напоминает малышу размещение в матке, а значит, позволяет чувствовать себя уютно и беспечно.
Кроме этого, немаловажным фактом является и то, что использование пелёнок позволяет уменьшить финансовые расходы, ведь с ползунков и распашонок детки очень быстро вырастают, а пелёнки, ещё какое-то время, будут незаменимыми.
Считается, что ребёнок, замотанный в пелёнку, значительно быстрее успокаивается при плаче, а также засыпает.
Молодым людям, которые впервые стали родителями, часто страшно взять малыша на руки, они боятся навредить крошечным ручкам и ножкам. Когда карапуз, замотанный в пелёнки, это сделать намного проще. Кроме этого, такого малыша гораздо удобнее укачивать, а также вскармливать грудью.
В распашонках и ползунках присутствуют, хоть и не значительные, но всё-таки швы, которые могут вызывать дискомфорт у детей. Пелёнки в этом вопросе имеют преимущество. Поэтому они значительно удобнее для детей.

Минусы

Пеленание может вызывать перегрев детского организма, особенно, если эта процедура проводится в жаркий период.
При использовании тугого способа, существует риск нарушения развития нервной и сердечно — сосудистой системы, а также процессов кровообращения.
Скованные движения малыша могут негативно повлиять на развитии, как крупной, так и мелкой моторики.
Возможно, передавливание диафрагмы, что приводит к осложнению дыхания, и вызывает неприятные ощущения у малыша.
Наличие пелёнки образовывает барьер между телом малютки и мамы. Таким образом, нарушая тесный контакт между родителем и ребёнком.
Скованные ножки могут способствовать развитию такой патологии, как дисплазия.
Наличие пелёнки не позволяет малышу полноценно развиваться, познавая окружающую среду.
Во время сушки, пелёнки занимают слишком много места. Также считается, что на них при стирке уходит значительно больше порошка.

Можно полностью обойтись или нет

Некоторые родители, узнав о том, какие минусы существуют при использовании пелёнок, решают полностью от них отказаться. Самым важным аргументом является необходимость нормального развития малыша. Это личное дело каждого, пеленать или не пеленать своего ребёнка, каким способом, до какого возраста. Однако, нужно понимать, что кроме минусов пелёнки также оказывают положительное влияние на новорождённых детей.

Моя знакомая, приехав из роддома, решила вовсе не использовать пелёнки и сразу надела на малыша только распашонку с рукавчиками и ползунки. Ребёнок был крайне неспокоен, постоянно дёргал ручками и ножками, как заведённый, много хандрил и даже плакал. Тогда было принято решение попробовать запеленать мальчика. Вот так, несмотря на желание мамы, малыш всё равно оказался в пелёнке. Единственное, чего моя знакомая смогла добиться, так это использование исключительно свободного пеленания. Этого оказалось вполне достаточно для того, чтобы карапуз успокоился и начал радоваться жизни.

Я бы всё-таки рекомендовала хотя бы первую неделю пеленать малыша, а дальше смотреть по обстоятельствам.

В этом вопросе также всё индивидуально и зависит от особенностей крохи.

До какого возраста положено пеленать

Необходимо понимать, что процесс избавление от пелёнок должен быть постепенным и не слишком навязчивым. Первой ступенькой может стать укутывания лишь половины туловища, попытайтесь оставить ручки свободными. Если ваш ребёнок нормально на это отреагирует — можно продолжать процесс отучения.

zdorovyemalisha.ru

Нужно ли пеленать новорожденного ребенка: советы специалистов

Еще совсем недавно вопрос: надо ли пеленать новорожденного, просто не мог прийти в голову мам и пап. Альтернативы просто не существовало: основной одеждой для младенцев до того момента, как они начнут ползать была и оставалась пеленка. Ее придумали еще много тысячелетий назад, однако своей актуальности детская пеленка не потеряла и до сих пор. Сегодня появилось множество видов одежды для новорожденных малышей: боди, ползунки, кофточки, поэтому обойтись без завертывания стало вполне возможно. Однако нужно ли это делать? И зачем пеленать новорожденных? Давайте разбираться!

Нужно ли пеленать новорожденного ребенка

Вопрос надо ли пеленать новорожденного ребенка разбил всех детских специалистов на два лагеря. Большинство склоняется к мнению, что это просто необходимо. Альтернативным мнением является отказ от пленок как от пережитка прошлого. Определенные специалисты считают, что малыша вполне можно сразу же красиво одевать в детский гардероб и не пользоваться пеленкой вовсе. Однако функция пеленания заключается не только в одежде, поэтому пеленать новорожденного нужно для его спокойствия и хорошего настроения.

После появления на свет кроха продолжает хаотичные движения, к которым он привык в животике у своей мамы. Младенец может двигать ножками, ручками, всем тельцем, но если раньше его сдерживали стенки матки, то в новом для карапуза мире – ничего. Поэтому малютка может пугаться своих движений, просыпаться и чувствовать себя дискомфортно. Детская пеленка же может приблизить ощущения малыша к тому времени, когда он еще не родился на свет. Она создает своеобразный кокон, который предотвращает чрезмерные движения и малыш чувствует себе комфортно и безопасно. Поэтому на вопрос надо ли укутывать новорожденного ребенка большинство детских специалистов ответило бы, что надо. Однако все зависит от малыша и принимать решение по необходимости делать это должны только родители.

Зачем пеленать новорожденных: положительные моменты

Сторонники пеленания приводят в поддержку этого процесса такие аргументы:

Спокойный сон. Младенец намного быстрее и спокойнее засыпает и реже просыпается из-за резких движений ножками или ручками.
Ощущение комфорта. Крошка в пеленке чувствует себе безопаснее и защищеннее.
Безопасность ребенка. Уход за новорожденным малышом требует определенных навыков, которых у молодых родителей просто нет. Пеленание намного уменьшает риск нанести своему малышу травму во время ухода за ним.
Удобство для родителей. Многие мамы и папы отмечают, что покормить младенца и уложить его спать намного удобнее, когда он в пеленке.
Комфорт ребенка. Благодаря отсутствию швов и заломов, находиться к пеленке грудничку намного комфортнее, чем в распашонке или штанишках.

Надо ли пеленать новорожденного – отрицательные отзывы

Противники пеленания младенцев – приводят свои аргументы против этой процедуры, однако все они в основном касаются так называемого тугого пеленания. В отличие от свободного, этот вид все реже используется современными родителями. Итак, доводами «против» того чтобы пеленать новорожденного ребенка будут:

Дискомфорт малыша. При тугом пеленании у малютки может появиться дискомфорт от того, что он не может пошевелить ножками и ручками.
Перегрев младенца. В летнее время такая процедура может нарушить теплообмен карапуза, и он может перегреться.
Низкая практичность. Пеленки больше по площади, чем обычный детский гардероб, поэтому они занимают больше места и на них расходуется больше стирального порошка.

Существуют разные мнения по поводу вопроса нужно ли пеленать новорожденного ребенка. Сторонники этой процедуры отмечают спокойный сон, комфорт крохи и удобство для родителей. Оппоненты считают, что использование пеленок влечет за собой перерасход стирального порошка и дискомфорт при слишком тугом завертывании. Поэтому родителям следует ориентироваться на потребности своего чада и его здоровье. Если малыш беспокойно засыпает и часть просыпается от движений ручками и ножками – можно попробовать тугое пеленание, если нет – свободное или полный отказ от пеленок.

Читайте в блоге статью о том, как же правильно пеленать новорожденного.

mymal.ru

Вредно ли делать узи при беременности часто: УЗИ во время беременности: вредно ли это?

Написал alexxlab в 23 июня 2018, 22:30

УЗИ во время беременности: вредно ли это?

Во время беременности очень важно своевременно проводить УЗИ, чтобы отслеживать состояние ребенка и, в случае необходимости, суметь предотвратить возможные негативные последствия. Для этого используется такая процедура, как УЗИ в Калуге, но насколько она необходима, приносит пользу или вред? Давайте разбираться.

Всем беременным в женской консультации назначают сделать УЗИ (ультразвуковое исследование). Одни полагают, что такая процедура вредит малышу, другие доказывают, что отрицательного воздействия не наносит. Так чего все же стоит ожидать от УЗИ? Предлагаем разобраться в этом вопросе более подробно.

Вред УЗИ: правда или нет?

Матка – чувствительный орган и остро реагирует на ультразвук, в результате чего в процессе проведения процедуры может прийти в тонус. По данным некоторых ученых слишком частое использование ультразвука при беременности может стать причиной разного рода новообразований. На начальных сроках беременности вред УЗИ значительно выше из-за формирования у плода внутренних органов. Любое вмешательство в этот процесс может отрицательно сказаться на развитии ребенка. На 5-6 неделе беременности лучше воздержаться от УЗИ, дождавшись первого скрининга. Все опытные специалисты знают об этом, поэтому лишний раз не назначают такие обследования. Здесь же отметим, что эта информация актуальна только при чрезмерно частом проведении УЗИ в Калуге.

Исследователи попытались выяснить, на какие органы больше всего влияет ультразвук и пришли к выводу, что наиболее уязвимым является головной мозг. Учеными была выявлена связь между частотой проведения УЗИ плода и количеством рожденных левшей. По их мнению, у таких детей могут быть проблемы в школе при осваивании навыков письма. В Америке проведено исследование, в результате которого доказано, что частое вагинальное УЗИ приводит к рождению детей, страдающих аутизмом.

Стоит здесь сделать ремарку: не стоит бояться проходить УЗИ, так как это необходимость для отслеживания нормального развития плода. Главное, чтобы вы находились под присмотром опытного специалиста, который и будет регулировать частоту.

Польза УЗИ

Необходимость его проведения остается очевидной, и в Калуге платные услуги УЗИ пользуются стабильным спросом. Обычно его назначают женщинам 3 раза за всю беременность для выявления патологий:

11-14 неделя беременности. В этот период повышается риск развития пороков, например, синдрома Дауна. На данном сроке УЗИст определит количество плодов в матке и поставит точный срок беременности.
18-22 неделя беременности: врач уточняет общее состояние ребенка и определяет его пол.
30-32 неделя беременности: определяется предлежание ребенка и уровень его развития.

Сейчас чаще всего делают УЗИ 3D и 4D. На экране можно наблюдать совершаемые малышом действия и получить первое фото ребенка.

Если беременная не хочет проводить УЗИ, она имеет право отказаться. Эти исследования являются желательными (для исключения возможных рисков), но не обязательными. Однако минимально рекомендуемое количество ультразвуковых исследований рекомендуют все же сделать для того, чтобы составить полную картину течения беременности.

Дополнительные УЗИ не назначают в случае хорошего самочувствия женщины. Но не обходится без случаев, когда сверх нормы необходимо проведение ультразвуковых исследований. Допустим, если это жизненно важно для плода или у мамы есть ряд хронических болезней. С помощью УЗИ выявляют внематочную беременность. Аборт, сделанный по показаниям медиков, может спасти жизнь беременной. Однако нужно помнить, что частоту проведения УЗИ определяет гинеколог. Кроме того, у нас вы можете пройти все виды аналогичных исследований для разных органов, и, например, на УЗИ сосудов шеи и головы цена одна из самых демократичных в регионе.

И вред, и польза от проведения УЗИ существуют. Чтобы родить здорового ребенка, нужно относиться к этому исследованию с осторожностью и следовать четким предписаниям лечащего врача.

Как часто можно делать УЗИ?

Наиболее простым, доступным и безопасным способом диагностирования болезней в первую очередь является ультразвуковое исследование. Показания к нему имеют широкий спектр, а противопоказания отсутствуют, поэтому беспокоится о том, вредно или нет данное обследование не нужно.

Конечно, утверждать безоговорочно, что вред от УЗИ исключен слишком опрометчиво, ведь воздействие на клетки все-таки существует.

Некоторые противники считают, что влияние ультразвука приводит к формированию раковых клеток и оказывает разрушающее действие на ткани человека. Однако, проведенные опыты доказали лишь опасность ультразвука очень высокой частотности. Поэтому, если пациент обращается в клинику, где используется сертифицированное оборудование и доктора клиники — это квалифицированные специалисты, которые в своей работе соблюдают предписанные правила безопасности, то волноваться совершенно не о чем. УЗИ можно делать так часто, как это будет необходимо в каждой конкретной ситуации. По большому счету, ультразвуковые волны это тепловые и механические колебания среды и в пределах допустимой нормы проблем для здоровья не представляют.

Если вас беспокоит какая-то проблема со здоровьем, запишитесь на диагностику. Успех лечения зависит от правильно поставленного диагноза.

Также необходимо осветить важную тему для многих женщин — вредно ли делать УЗИ при беременности.

Ультразвуковая диагностика в нашей стране это плановая процедура для беременных женщин, но немногие задумываются насколько это безвредно для будущей матери и плода.

Существует мнение за рубежом, что 3D и 4D исследования оказывают негативное воздействие, так как используют более высокую частотность волн. Доказательств этому нет, но есть вероятность, что на ранних сроках мельчайшие полости в теле беременной женщины и ее плоде, заполненные газом, могут лопаться, что может определенным образом негативно сказаться на только зародившемся эмбрионе.

Каждая ситуация индивидуальна и решать всегда вам, что окажется благотворнее для вашего здоровья.

Данная статья размещена исключительно в познавательных целях, не заменяет приема у врача и не может быть использована для самодиагностики.

20 декабря 2018

Вредно ли ультразвуковое исследование (УЗИ) для организма

Ультразвуковое исследование (УЗИ) в современной медицине используется как средство диагностики. Оно позволяет выявить самые разнообразные заболевания и патологии. Также данный метод часто предпочитают для наблюдения за состоянием беременных женщин, ибо позволяет отслеживать этапы развития плода.

В силу чего многие пациенты, а временами и специалисты задаются вопросом: может ли УЗИ негативно сказаться на здоровье человека?

Если громкость ультразвука не превышает 120 Дб — его влияние не повредит организму. Сегодня для диагностики применяют УЗИ максимум на 90 Дб, поэтому такой способ полностью безопасен. Тем более, официально не зафиксировано ни одного факта, свидетельствующего о негативных последствиях данной процедуры.

Без ультразвукового исследования невозможно диагностировать ряд тяжелых заболеваний, следить за их развитием и, следовательно, назначить адекватное лечение.

УЗИ во время беременности служит для наблюдения за здоровьем и развитием плода. Такой метод позволяет заблаговременно обнаружить опасные патологии у малыша. Однако будущие родители иногда сомневаются, отдавать ли предпочтение этой процедуре. Вдруг она навредит еще не родившемуся ребенку?

Вредно ли делать УЗИ при беременности

Используя ультразвук, специалисты выявляют беременность на ранних сроках. Кроме того, с помощью УЗИ диагностируют задержки в развитии или опасные патологии. Например, проведение данной процедуры обеспечит своевременное обнаружение не развивающейся беременности. Это позволит спасти пациентку от осложнений, вызванных внутриутробной смертью эмбриона.

Официальная медицина утверждает, что УЗИ абсолютно безопасно для организма матери и плода!

Перед появлением ребенка на свет такое обследование необходимо, чтобы узнать о положении плода и его состоянии. В зависимости от результатов УЗИ врачи дают рекомендации по естественным родам или решают проводить операцию кесарева сечения.

Практические опыты

Ряд опытов, проведенных П. П. Гаряевым, специалистом по волновой генетике, свидетельствуют о негативном влиянии УЗИ на плод. По результатам этих исследований ультразвук способен провоцировать мутации клеток, воздействуя прямо на ДНК. О вреде данного метода диагностики заявил и профессор Левашов. Такой вывод подтверждается беспокойным поведением малыша в процессе диагностики: плод начинает двигаться и пытается закрыться от сканера. Но подобное поведение свойственно не всем эмбрионам, а причиной активности может быть интерес к ультразвуку, а не его неприятие. Тем более, другие опыты, которые проводились компетентными научными и медицинскими организациями, не подтвердили, что УЗИ вредно для ребенка.

Когда нужно делать УЗИ при беременности

В России и странах СНГ существует нормированный план, диктующий проведение ультразвуковой диагностики во время беременности:

первый скрининг для установки, собственно, факта беременности
обследование, назначаемое после визита в женскую консультацию и постановки на учет (11-14 недель)
УЗИ для обнаружения пороков плода, если они есть (22-24 недели)
допплерометрия — оценка развития эмбриона (32-34 неделя)

Дополнительная диагностика осуществляется исключительно по медицинским показаниям:

подозрение на неразвивающуюся беременность
возраст пациентки больше 35 лет
у будущей мамы есть какие-либо заболевания
тяжелый токсикоз

Окончательное решение, проводить УЗИ или нет, принимает женщина. Но данная процедура необходима для своевременного обнаружения проблем. Она не повредит ни матери, ни ребенку.

Вредно ли часто делать УЗИ при беременности?

Если беременность протекает нормально и плановые УЗИ ничего опасного не показывают, то лишний раз (без показаний) исследование делать не стоит, то же касается и объемных исследований (3D/4D УЗИ) и их записи на цифровой носитель для получения чувства удовлетворения беременностью.

Морально-этические аспекты при проведении УЗ обследования плода

Мнение специалистов по этому вопросу однозначное: польза от любого исследования должна превышать вред от него. Только в этом случае можно говорить о целесообразности УЗИ.

Мировая статистика указывает, что до 85% аномалий развития эмбриона/плода может быть выявлено с помощью УЗИ.

Рассмотрим пример:

у плода при проведении УЗИ в 11 недель беременности обнаружено аномальное расположение сердца (вне грудной клетки): этот порок развития несовместим с жизнью. Зная о такой аномалии у плода, пациентка имеет возможность на законных основаниях прервать беременность в первом триместре с минимальным риском для своего репродуктивного здоровья.

Исследование проводится при подозрении на патологию – в этом случае вероятный вред от УЗИ во время беременности нивелируется его пользой.

Рассмотрим примеры:

у пациентки с невынашиванием при УЗИ в первом триместре беременности обнаружена гематома: врач назначит терапию, направленную на сохранение беременности, и это уменьшит шансы на потерю беременности;
у беременной с двойней при УЗИ во втором триместре обнаружено укорочение шейки матки до 30 мм, симптомов угрожающего аборта у пациентки нет: врач предложит наложить швы или применить акушерский пессарий, и это повысит шансы доносить беременность.

Ложно-положительный результат обследования.

Рассмотрим пример:

при проведении УЗИ плода беременной сообщают, что ее ребенок имеет какие-то отклонения, и это после родов оказывается неправдой (напоминаем, что точность пренатальной диагностики сегодня составляет около 85%). В таком случае пациентка испытывает чувство напрасной тревоги, что может послужить причиной формирования чувства вины или депрессии и иногда может сопровождаться ухудшением отношений в браке. Назначаемые дополнительные УЗИ плода не приносят матери пользы с психологической точки зрения, сопровождаются постоянным чувством беспокойства и ожидания, что все наладится. Не факт, что от этого не пострадает ребенок.

Вся информация носит ознакомительный характер. Если у вас возникли проблемы со здоровьем, то необходима консультация специалиста.

УЗИ при беременности. Мифы и правда

Ультразвук – просто звук, только высокий, не уловимый человеком. Он проходит сквозь ткани матери и ребёнка, отражается от них и попадает на экран в чёрно-белом виде. Отношение к УЗИ-диагностике при беременности удивительное: учёные-теоретики говорят, что потенциальный риск существует, врачи-практики считают, что метод полностью безвреден и с доказанной эффективностью. И кому верить – неясно.

Действительно, многие врачи категорически «за», но всегда ли это оправданно?

_____________________

Акушер-гинеколог Марина Ашхамахова, в прошлом заведующая женской консультацией:

«
– Врачи считают, что УЗИ не вредно, а даже полезно для нормального вынашивания. Оно позволяет выявить, что не так и разобраться в том, почему не так идёт беременность или родоразрешение».
____________________

Светлана Светлова, 34 года:

«С первым ребёнком лежала на сохранении, была угроза выкидыша с шестой недели примерно до двенадцатой. И всё это время мне регулярно делали УЗИ, наверное, раз пять. И потом ещё. Я спрашивала, не вредно ли, так много раз, всегда успокаивали. С сыном всё хорошо. Но точно я не знаю о вреде»

Ася Борисова, 28 лет:

«На двадцатьшестой неделе мне собирались делать рентген лёгких, врач настаивал, говорил, что это неопасно, срок большой, это как на солнце побыть пару часов. Я отказалась. Кашель прошёл и без рентгена. Но почему так сказал врач о рентгене, я не знаю. А об УЗИ вообще молчу, для врачей – это ничего не значит, безвредно. Так ли это?»

! МИФ 1. УЗИ – вредно

Шведские исследования выявили, что те, кто прошёл УЗИ во время пребывания в утробе, чаще левши. Значит, сказали учёные, влияние ультразвука есть. Но помимо него на «леворукость» могло повлиять и что-то другое: современные беременные проходят и допплер, и принимают всяческие препараты. Может, и не в УЗИ дело? К тому же, нужно время, чтобы оценить возможный вред от этого высокотехнологичного метода, ведь он сравнительно новый. Да и те, кому сейчас, скажем, 20 лет, проходили внутриутробное УЗИ на технике старого образца. К настоящему времени она усовершенствовалась. Хотя и в старой не нашли вреда для плода, в том числе и на раннем сроке.

_____________________

Российские учёные говорят о трёх нужных и безвредных УЗИ за всю беременность. Часто цитируют и официальное мнение нашей науки — специалиста гинекологии и УЗИ Д. Жердева:

«
Не стоит выполнять частое УЗИ. Однако если есть угроза выкидыша, то, несомненно, надо сходить на УЗИ. Если таких показаний не имеется, то достаточно трёх плановых УЗИ. «Просто так» исследование не надо делать, особенно в первом триместре. Ведь ультразвук – это волна, которая отталкивается от органов эмбриона, формируя для нас картинку на мониторе. У меня нет полной уверенности в абсолютной нейтральности УЗИ. Что касается поздних сроков, на которых многие родители делают 3D снимки на память, то возможное влияние на развитие плода маловероятно. На таких сроках системы эмбриона уже сформированы».
____________________

! МИФ 2. Ребёнок плохо себя чувствует

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.

С нами уже более 30 000 подписчиков!

Часто дети затихают или, напротив, становятся очень активными во время УЗ-диагностики – некоторые считают, что малыши так «защищаются». Медики отвечают, что связано это с эмоциями мамы, прохладными прикосновениями или полным мочевым пузырём.

! МИФ 3. УЗИ разрушает или изменяет ДНК

Считают так: искажается поле ДНК, воздействуя на геном. Ультразвук даёт тканям тепло, они выделяют крохотные пузырьки газа. Якобы они и повреждают клетки: серия микровзрывов пузырьков активирует образование токсичных свободных радикалов, повреждающих ДНК. Но это предположение при экспериментах на беременных мышах и даже при длительном воздействии не подтвердилось. У людей тоже не нашли явных изменений ДНК.

! МИФ 4. УЗИ делают всем и безосновательно, для статистики

Так и есть, это не миф. УЗИ – дело добровольное, но всех беременных женщин заставляют сделать его как минимум трижды — и здоровых, и в группе риска. Это помогает выявить патологии у тех, у кого не было к ним предпосылок.

! МИФ 5. УЗИ – противоестественно

Это вопрос этики и права на собственное мнение. К сожалению, во всех аспектах нашей жизни осталось мало «естественного». К счастью, мы больше не живём в пещерах, пользуемся достижениями науки. И, пожалуй, почти не бывает женщин, которые могут похвастаться идеальным течением беременности и родов. И выживаемость детей выросла в сотни раз даже за последние 200 лет благодаря «противоестественным» технологиям.

Когда делать УЗИ плода

✔ Первое УЗИ – генетическое в 11-14 недель беременности. Нужно исключить внематочную беременность и другие заболевания, а также генетические дефекты. Некоторые полагают, что лишь это УЗИ является единственно нужным, потому что при выявлении серьёзных отклонений, это последний срок для абортирования. В дальнейшем, даже если будут выявлены какие-то отклонения, на конечный результат это повлияет в меньшей степени. Ребёнок родится такой, какой есть.

✔ Второе УЗИ – 18-22 неделя. Уточняется срок, состояние малыша, сосудов и вод и развитость плаценты. Проводят, чтобы скорректировать приём препаратов матерью, несколько улучшить негативные состояния, если такие имеются.

✔ Третье УЗИ – 30-34 неделя, уточняет предыдущие результаты, определяет положение ребёнка в матке, предлежание плаценты.

С самого первого УЗИ есть возможность (с разной долей вероятности) узнать пол, количество плодов, а на поздних сроках полюбопытствовать и о внешности. Для врачей это не нужно, зато даёт сильный позитивный психологический эффект, сближает мать и отца, а некоторым и вообще даёт ощущение реальности малыша. Для этого делают 3D или даже 4D-УЗИ. И эта методика потенциально более опасна, потому что использует ещё более высокие частоты. Хотя это утверждение не имеет доказательств.

За всю историю наблюдений ни одного конкретного факта вреда УЗИ при беременности не выявили. Так что негативное влияние УЗИ на пренатальное развитие точно не доказано. Или нет пока технологий, доказывающих какие-то причинно-следственные связи УЗИ и последствий для будущей жизни человека. Но так или иначе, злоупотреблять этим видов диагностики без жизненной необходимости явно не следует.

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!

Вредно ли делать УЗИ при беременности? Как часто можно делать УЗИ?

Здравствуйте! Я врач ультразвуковой диагностики Центра Иммунологии и Репродукции, Курганников Андрей Сергеевич.
Тема данного видеоблога — Вредно ли делать УЗИ при беременности? Как часто можно делать УЗИ?

Конечно, все мы желаем только самого лучшего своим детям и, наверное, каждая будущая мама перед походом на УЗИ задаётся вопросом, не навредит ли это её ребёнку?

Ультразвуковые волны, испускаемые датчиком аппарата УЗИ, могут приводить к локальному повышению температуры, а тепло является известным тератогеном.

Но для того, чтобы температура вокруг эмбриона изменилась даже незначительно, необходима определённая мощность и время.

Британское Общество Медицинского Ультразвука разработало Указания по безопасному использованию диагностического ультразвукового оборудования.

Согласно этим указаниям все аппараты УЗИ должны в режиме реального времени отображать на экране так называемый Термический Индекс (ТИ) — индикатор, характеризующий потенциальное нагревание тканей.

Если TI (термический индекс) – меньше 0.7, а именно этот диапазон рекомендован для получения адекватных изображений в первом триместре, то время исследования практически не ограничено. Нагревание тканей при таких настройках не происходит. При TI в диапазоне 0.7-1.0, исследование не должно превышать 60 минут. TI больше 2.5, вообще лучше в акушерстве не использовать.

Во время проведения УЗИ до 11 недель, при использовании пресетов для первого триместра, ТИ находится в пределах 0.3-0. 4, а всё исследование не занимает более 10 минут. Согласно рекомендациям Британского Общества Медицинского Ультразвука, никакого нагрева тканей за время исследования не происходит, а значит, нет никакого, даже потенциального вреда для эмбриона.

Как часто можно делать УЗИ?
На этот вопрос можно ответить с уверенностью — так часто, как это требуется. Ультразвук воздействует на ткани столько, сколько генерируются волны, и не имеет свойства накапливаться в организме.

Разумная осторожность — это то чем следует руководствоваться. Не следует рассматривать ультразвуковое исследование, как развлечение, но и бояться его тоже не нужно. В руках грамотного специалиста — это уникальный по своим диагностическим возможностям и безопасности инструмент. А если добавить комфортные условия и внимательное отношение, то ещё и возможность получить положительные эмоции, разобраться в сложившейся ситуации, услышать ответы квалифицированных специалистов на интересующие вас вопросы.

Более подробно об этой теме можно почитать в одном из моих блогов на сайте Центра иммунологии и Репродукции.

Спасибо за внимание.

УЗИ при беременности, УЗИ плода

В ходе ведения беременности каждая женщина, как правило, несколько раз направляется на ультразвуковое исследование. В акушерской практике этот метод диагностики наиболее показателен и не несет вредных последствий ни для малыша, ни для будущей мамы.

Что покажет УЗИ при беременности.

УЗИ в качестве диагностического метода значительно расширило возможности акушеров-гинекологов. Исследование столь же информативно, сколь и наглядно. Все, что происходит «внутри», видно на экране, при этом изображение может быть не только плоским, но и объемным. УЗИ-сканеры последнего поколения дополнены функцией 3D/4D, что позволяет разглядеть даже мимику нерожденного ребенка. К слову, выявить пороки развития плода можно лишь с помощью УЗИ.

При нормальном течении беременности каждая будущая мама в плановом порядке проходит исследование трижды:

УЗИ на 10 – 14-й неделе: оно необходимо, чтобы оценить состояние плаценты, а также основные анатомические структуры плода; уже в это время можно выявить тяжелые пороки развития ребенка, а также ряд хромосомных аномалий – синдромы Дауна, Эдвардса и другие; врач также уточняет срок беременности.
УЗИ на 20 – 24-й неделе: его основная задача – диагностика возможных патологий развития плода; в это время масса ребенка составляет уже до 500 г, поэтому можно достоверно определить его пол; помимо этого врач изучает состояние плаценты – ее структуру, степень зрелости, интенсивность кровотока в ее сосудах, чтобы вовремя предотвратить последствия нездоровья; если состояние шейки матки указывает на опасность преждевременных родов, есть время принять контрмеры.
УЗИ на 32 – 34-й неделе: в это время оценивают состояние и динамику развития внутренних органов плода, а также его рост и развитие в целом, чтобы вовремя внести коррективы при отклонениях от нормы; проводят осмотр плаценты, измеряют количество околоплодных вод; врач оценивает уровень двигательной активности плода и констатирует его положение в матке, чтобы наметить стратегию адекватного родовспоможения.

Помимо плановых УЗИ врач может назначить женщине дополнительные обследования, если сочтет необходимым. К примеру, на ранних сроках беременности УЗИ поможет установить сам факт ее наступления. Кроме этого, раннее УЗИ показано при кровотечении, а также если в анамнезе женщины был выкидыш или замершая беременность.

На поздних сроках УЗИ необходимо, чтобы уточнить диагноз будущей мамы или вовремя заметить отклонения в развитии беременности, а затем принять меры для устранения фатальных последствий.

Для прохождения УЗИ, вам не потребуется подготовка. Исследование проходит в комфортной для будущей мамы обстановке без каких-либо болевых или неприятных ощущений.

УЗИ и безопасность вашего малыша.

Фактически, единственное, что волнует будущих мам, это то, как УЗИ подействует на ребенка. Каждая хочет обеспечить защиту своему малышу, поэтому вопросы: «Безопасно ли это? Каковы ближайшие и отдаленные последствия процедуры?» – врачи слышат часто.

Многочисленные исследования млекопитающих говорят о том, что при воздействии ультразвуком в тканях и клетках не происходит никаких патологических изменений. Эмбрионы лабораторных животных и хромосомы живых клеток не претерпевают сколько-нибудь заметных негативных последствий.

Вот почему врачи ВОЗ рекомендуют каждой женщине проходить УЗИ в период беременности. Это не навредит ни маме, ни ребенку. И тем выше будет ваш шанс родить здорового малыша!

В нашем центре УЗИ беременных проводится с использованием самой современной аппаратуры. Вы сможете не только воочию убедиться, что ваш ребенок развивается, как следует, но и получить на память документальное подтверждение этому в виде цветного фото с экрана сканера или видеозаписи.

Зачем беременным делать УЗИ?

Несомненно, наиболее важным моментом в жизни каждой женщины является рождение ребенка. И, конечно, хочется, чтобы событие это прошло как по маслу. УЗИ при беременности позволяет на ранних сроках определить состояние плаценты и плода, а также предотвратить или ликвидировать отхождения от нормы при выявлении таковых.

Данные УЗИ во время беременности дают дополнительную информацию, очень важную для диагностики пороков развития плода – конечностей, позвоночника, лица. Последнее слово УЗИ — технологий – это универсальный ультразвуковой сканер.

С помощью ультразвукового исследования будущая мама может увидеть изображение своего ребенка. Это идеальный способ идентифицировать аномалии внутриутробного развития плода.

Вредно ли УЗИ при беременности для плода?

С течением времени сложилось расхожее мнение о том, что УЗИ брюшной полости, проводимое при беременности, способно нанести какой-либо вред ребенку, пребывающему в утробе матери. Однако убеждение это не имеет никакого научного обоснования и, вероятнее всего, вызвано стремлением уберечь малыша от разного рода невзгод, традиционно присущего родителям. Исследований из которых следует что УЗИ вредно для плода — не существует.

Ультразвуковое исследование считается безопасным, точным и недорогим методом исследования плода. УЗИ при беременности стало стандартным методом диагностики и играет важную роль в наблюдении за каждой беременной женщиной во всем мире.

УЗИ беременным рекомендуется в случаях:

Диагностика и подтверждение ранних сроков беременности;
При кровянистых выделений из влагалища на ранних сроках беременности;
Определение сроков беременности и размеров плода;
Диагностика мальформации (врожденных нарушений строения) плода;
Для определения локализации плаценты;
При многоплодной беременности;
При наличии кровянистых выделений из влагалища (для определения жизнеспособности плода).

Когда делают УЗИ беременным.

В России в течение всего периода беременности УЗИ принято делать несколько раз. Объясняется это тем, что на каждой стадии развития плода требуется контроль строго определенных показателей. Так, пол ребенка можно спокойно определить на двенадцатой неделе. Именно поэтому рекомендуют будущим мамочкам проводить УЗИ как минимум трижды:

На сроке 12 — 14 недель;
На сроке 20 — 24 недель;
На сроке 32 — 34 недели.

Напоминаем, что данная процедура полезна не только беременным, но и при регулярных болях в нижней части живота, нарушении цикла и подозрении на бесплодие.

УЗИ плода

Основная задача УЗИ плода – предотвращение наследственных и врожденных заболеваний у детей.

Во время беременности врач акушер-гинеколог обязательно направляет беременную на ультразвуковое исследование (УЗИ). УЗИ при беременности обязательно делается три раза, в конце каждого. На каждом этапе врачи получат свою, неоценимую по важности информацию о состоянии плода.

Самый важный вопрос, который возникает у беременных, это не причиняет ли УЗИ для беременных вред плоду. Было проведено множество клинических испытаний, которые доказали, что УЗИ во время беременности совершенно безопасно. УЗИ проводится исключительно для исследования развития плода и никакого вреда ему не причиняет.

Видео: УЗИ плода

В последние десятилетия заглянуть в процесс беременности помогает ультразвук. Прибор позволяющий врачам еще до родов выявить аномалии, дает возможность родителям увидеть своего будущего ребенка: За день ребенок заглатывает по полстакана околоплодной жидкости. Еще в матке малыш сосет палец, вырабатывая сосасетельный рефлес, который пригодится ему позже. Плод постоянно растет и мы видим, как ему там тесно. С помощью УЗИ можно даже рассмотреть, как малыш моргает.

Когда делать УЗИ беременным?

Первое УЗИ

Всем будущим мамам назначают УЗИ в конце первого триместра беременности на сроке 10-14 недель. Уже в этот момент можно определить, нет ли каких-нибудь серьезных отклонений в развитии плода. На этом сроке врач измеряет расстояние от копчика до темени зародыша (этот показатель называется КТР), изучая анатомическое строение плода. По этому показателю можно судить, насколько плод полноценно развивается, и соответствуют ли его размеры норме.

Также оценивается толщина воротникового пространства (ТВП). Благодаря этому показателю можно понять, нет ли у плода хромосомных аномалий. При ТВП более 2,7 мм могут заподозрить хромосомные отклонения. В первую очередь — вероятность развития у плода синдрома Дауна. Если врач заподозрил угрозу, придется сдать еще и анализ крови для уточнения самочувствия будущего малыша.

К 12-14 неделям беременности успевают развиться практически все органы плода. Поэтому можно увидеть наиболее явные врожденные патологии мозга, сердца, наличие нежелательных образований. В случае тяжелых патологий еще не поздно прервать беременность по медицинским показаниям.

Второе УЗИ

Второе УЗИ проводится, это срок беременности с 20 до 24 недель. И именно это исследование ответит на столь волнующий вопрос мальчик или девочка. Теоретически пол плода можно определить, уже начиная с 12-й недели беременности. Но лучше всего он виден именно на 16-20 неделе. К этому времени половые органы плода заметно увеличиваются в размере и их проще рассмотреть. Так что задаться вопросом определения пола ребенка стоит во время второго УЗИ. Однако стопроцентной гарантии вам не дадут. Поза ребенка может просто не дать возможности врачу разглядеть его пол.

При втором УЗИ доктор измеряет окружность живота, длину бедренной кости, межтеменной размер головки плода. На основании этих показателей можно судить, нет ли отставания в развитии будущего малыша. Кроме того, специалист УЗИ оценивает такие показатели, как кровоток в сосудах плаценты, ее расположение, степень зрелости, структуру. Это очень важно, поскольку преждевременная отслойка плаценты весьма опасна и может быть поводом для госпитализации. А утолщение плаценты зачастую оказывается признаком инфекции, сахарного диабета и других заболеваний, которые могут навредить плоду.

Исследование околоплодных вод может дать дополнительную информацию о развитии почек плода. Многоводие может указывать на резус-конфликт или какую-либо инфекцию. В обоих случаях потребуется специальная терапия и наблюдение у врача. Исследуя пуповину, врач смотрит, нет ли ее обвития. Однако на данном этапе это не так важно, как при последующем обследовании.

Исследование шейки матки позволяет уточнить, нет ли истмико-цервикальной недостаточности. Это патология, при которой шейка матки начинает раскрываться раньше 37 недель, что может привести к угрозе преждевременных родов.

Третье УЗИ

Третье Узи проводится на сроке 32-34 недели.К этому сроку плод уже обычно успевает занять окончательное положение внутри матки и расположиться головкой или тазовым концом «к выходу». Поэтому акушер-гинеколог сможет заранее решить, как вести роды. При помощи ультразвукового аппарата можно определить примерный вес плода, его размер, подсчитать примерные сроки родов.

Также оценивают положение плаценты, поскольку к 32-34 неделям ее миграция уже заканчивается. В норме плацента прикреплена в самом верху матки, вдали от шейки. Но иногда по разным причинам она смещается вниз к шейке матки и перекрывает ее. Это так называемое предлежание плаценты, которое влечет за собой кесарево сечение, — ведь плацента загораживает ребенку выход из матки.

Кроме того, оценивается степень зрелости плаценты. Если она созревает раньше срока, необходимо обязательно рожать в срок или чуть ранее. Перенашивание в этом случае ведет к риску возникновения гипоксии у плода. В этот период специалист снова осматривает на УЗИ-аппарате пуповину на наличие обвития. Это важно для врачей, которые будут принимать роды.

Вредно ли слишком много УЗИ во время беременности?

12 сентября 2017 г.

Кэролайн Шеннон-Карасик, Romper

Почему так много разговоров о беременности, кажется, включает много разговоров о слишком много / слишком мало? Я слишком много тренируюсь? Я недостаточно тренируюсь? Сколько бри я действительно могу съесть? Достаточно ли растет мой ребенок? Мой живот слишком сильно растет? Мягко говоря, много туда-сюда.Конечно, анализы крови, цервикальный осмотр, мониторинг сердцебиения и УЗИ частично снимают эти опасения, но даже эти вещи могут вызвать вопросы, например: «Вредно ли слишком много УЗИ?»

«Меня часто спрашивают, безопасно ли ультразвуковое исследование во время беременности», — сказала Romper в интервью по электронной почте доктор Шерри Росс, акушер-гинеколог и эксперт по женскому здоровью в Центре здоровья Providence Saint John’s Health Center в Санта-Монике, Калифорния. «Беременные женщины могут вздохнуть с облегчением, зная, что нет никаких доказательств того, что ультразвук вреден для растущего ребенка на любом этапе беременности.

Росс объясняет, что ультразвук — это просто высокочастотные звуковые волны, которые используются на протяжении всей беременности для оценки роста и здоровья плода, а также для исследования яичников, плаценты и околоплодных вод. «Во время ультразвука не передается устрашающее излучение», — говорит она.

Доктор Эллисон Хилл, акушер-гинеколог и автор книги Your Pregnancy, Your Way , соглашается, добавляя, что ультразвук, который используется в медицинских целях с 1950-х годов, не содержит излучения, подобного тому, которое обнаруживается в рентгеновских лучах или КТ.

«Безопасность ультразвуковых исследований хорошо известна», — сказал Хилл Romper в интервью по электронной почте. «Обзор более 50 медицинских исследований показывает, что ультразвук не представляет опасности для мам и плода. Они не вызывают врожденных дефектов, проблем детского развития или интеллектуального развития или рака ».

Хилл говорит, что скептики указывают на модели на животных, в которых повышение температуры плода из-за ультразвуковых волн было связано с врожденными дефектами. «Однако температура должна повыситься как минимум на 1 градус.5 градусов, что потребует более четырех часов непрерывного воздействия ультразвука », — говорит она. «Маловероятно, что обычные ультразвуковые исследования, проводимые во время беременности, которые длятся 15 минут или меньше, могут причинить вред. Эти данные, полученные на животных моделях, никогда не наблюдались у людей ».

Росс говорит, что УЗИ проводят в первом триместре, чтобы оценить раннюю беременность и установить дату беременности. Вы также можете рассчитывать на ультразвуковое исследование в период от 16 до 20 недель, чтобы оценить структурную анатомию плода, а также его пол (если вы хотите узнать).«С точки зрения врача, УЗИ — это полезный набор глаз, позволяющий убедиться, что ваш растущий ребенок здоров».

Хилл говорит, что для некоторых беременностей с высоким риском требуется больше ультразвуковых исследований. Это означает, что будущим мамам с хроническими заболеваниями, такими как диабет 2 типа, высокое кровяное давление, волчанка или плод с задержкой роста, может потребоваться более частое сканирование, согласно What To Expect.

«У некоторых матерей многократное прохождение УЗИ вызывает опасения по поводу их беременности: ребенок выглядит слишком большим, ребенок выглядит слишком маленьким, у ребенка шнур на шее (на самом деле это нормальное явление)», — говорит Хилл.«Или, может быть, была просто« ограниченная визуализация », что означало, что некоторые органы нельзя было полностью оценить из-за размера или положения ребенка. В сознании мамы эти результаты означают, что «может быть проблема» ».

Именно здесь жизненно важен плавный разговор между будущей матерью и ее лечащим врачом, говорит доктор Василики Мораджанни, сертифицированный акушер -Гинолог и репродуктивный эндокринолог из Колорадского центра репродуктивной медицины в Северной Вирджинии.

«Самым важным компонентом отношений между пациентом и врачом является открытое двустороннее общение», — сказала она Romper в интервью по электронной почте.«Когда пациентку беспокоит какой-либо вопрос, например частота ультразвукового исследования при беременности, она должна чувствовать себя достаточно комфортно, чтобы обсудить это со своим врачом. В противном случае терапевтические отношения не могут быть установлены, и следует изучить альтернативы ».

И если есть что-то, что вы уже знаете о беременности, так это то, что варианты — и связанные с этим вопросы — совсем не редки, верно?

УЗИ при беременности

Что такое УЗИ?

Ультразвук (также называемый сонограммой) — это пренатальный тест, предлагаемый большинству беременных женщин.Он использует звуковые волны, чтобы показать изображение вашего ребенка в матке (матке). Ультразвук помогает вашему лечащему врачу проверить здоровье и развитие вашего ребенка.

Ультразвук может быть особенной частью беременности — это первый раз, когда вы можете «увидеть» своего ребенка! В зависимости от того, когда это будет сделано, и от положения вашего ребенка, вы сможете увидеть его руки, ноги и другие части тела. Возможно, вы сможете определить, мальчик у вас или девочка, поэтому обязательно сообщите об этом своему врачу, если не хотите знать!

Большинство женщин проходят УЗИ во втором триместре на сроке от 18 до 20 недель беременности.Некоторым также делают УЗИ в первом триместре (также называемое ранним УЗИ) до 14 недель беременности. Количество и время проведения УЗИ могут быть разными для женщин с определенными заболеваниями, такими как астма и ожирение.

Поговорите со своим врачом о том, когда вам подходит УЗИ.

По каким причинам нужно пройти УЗИ?

Ваш провайдер использует ультразвук для нескольких целей, в том числе:

Подтвердить (убедиться), что вы беременны
Для проверки возраста и роста вашего ребенка.Это поможет вашему провайдеру определить дату родов.
Для проверки сердцебиения, мышечного тонуса, движений и общего развития вашего ребенка
Чтобы узнать, беременны ли вы двойней, тройней или более (также называемой многоплодной)
Чтобы проверить, стоит ли ваш ребенок головой вперед до рождения
Для исследования яичников и матки (матки). Яичники — это то место, где в вашем теле хранятся яйца.

Ваш провайдер также использует ультразвук для скрининга и других анализов.Скрининг означает, что у вашего ребенка больше шансов иметь заболевание, чем у других; это не значит узнать наверняка, есть ли у вашего ребенка заболевание. Ваш провайдер может использовать УЗИ:

Для выявления врожденных дефектов, таких как расщелина позвоночника или пороки сердца. После УЗИ ваш врач может захотеть провести дополнительные тесты, называемые диагностическими тестами, чтобы точно определить, есть ли у вашего ребенка врожденный дефект. Врожденные дефекты — это состояние здоровья ребенка при рождении. Врожденные дефекты изменяют форму или функцию одной или нескольких частей тела.Они могут вызвать проблемы с общим здоровьем, развитием или работой организма.
Для помощи с другими пренатальными тестами, такими как забор проб ворсинок хориона (также называемый CVS) или амниоцентез (также называемый амнио). CVS — это когда для тестирования берутся клетки плаценты. Плацента — это ткань, которая обеспечивает ребенка питательными веществами. Амнио — это тест, при котором околоплодные воды и клетки берутся из мешочка вокруг ребенка.
Для проверки на наличие осложнений беременности, , включая внематочную беременность, молярную беременность и выкидыш.

Существуют ли разные виды УЗИ?

Да. Тип, который вы получите, зависит от того, что проверяет ваш врач, и от того, как долго вы беременны. Во всех ультразвуковых исследованиях используется инструмент, называемый преобразователем, который использует звуковые волны для создания изображений вашего ребенка на компьютере. Наиболее распространенные виды УЗИ:

Трансабдоминальное УЗИ. Когда вы слышите об УЗИ во время беременности, скорее всего, это такого рода. Вы лежите на спине на смотровом столе, и врач покрывает ваш живот тонким слоем геля.Гель помогает звуковым волнам легче перемещаться, поэтому вы получаете лучшее изображение. Затем он перемещает датчик по вашему животу. Вам может потребоваться выпить несколько стаканов воды примерно за 2 часа до обследования, чтобы во время обследования мочевой пузырь был наполнен. Полный мочевой пузырь помогает звуковым волнам легче перемещаться, чтобы получить лучшее изображение. Ультразвук безболезнен, но полный мочевой пузырь может быть неудобным. Ультразвук длится около 20 минут.
Трансвагинальное УЗИ. Этот вид УЗИ проводится через влагалище (родовые пути).Вы лежите на спине на экзаменационном столе, ступни в стременах. Ваш врач вводит тонкий датчик в форме палочки во влагалище. Вы можете почувствовать давление датчика, но это не должно вызывать боли. Ваш мочевой пузырь должен быть пустым или частично заполненным. Этот вид УЗИ тоже занимает около 20 минут.

В особых случаях ваш поставщик медицинских услуг может использовать эти виды УЗИ для получения дополнительной информации о вашем ребенке:

Допплерография. Этот вид ультразвука используется для проверки кровотока у вашего ребенка, если он не растет нормально.Ваш поставщик медицинских услуг использует датчик для прослушивания сердцебиения вашего ребенка и измерения кровотока в пуповине и некоторых кровеносных сосудах вашего ребенка. Вы также можете пройти ультразвуковую допплерографию, если у вас резус-фактор. Это заболевание крови, которое может вызвать серьезные проблемы у вашего ребенка, если его не лечить. Допплерография обычно используется в последнем триместре, но может быть проведена и раньше.
3-D УЗИ. Трехмерное ультразвуковое исследование позволяет делать тысячи снимков одновременно.Он делает трехмерное изображение почти таким же четким, как фотография. Некоторые медицинские работники используют этот вид ультразвука, чтобы убедиться, что органы вашего ребенка растут и развиваются нормально. Он также может проверить наличие аномалий на лице ребенка. Вы также можете пройти трехмерное ультразвуковое исследование, чтобы проверить наличие проблем с маткой.
4-D УЗИ. Это похоже на трехмерное ультразвуковое исследование, но оно также показывает движения вашего ребенка на видео.

Есть ли риски у ультразвука?

Ультразвук безопасен для вас и вашего ребенка, если его проводит ваш лечащий врач.Поскольку ультразвук использует звуковые волны вместо излучения, он безопаснее, чем рентгеновские лучи. Провайдеры используют ультразвук более 30 лет и не обнаружили никаких опасных рисков.

Если беременность протекает нормально, УЗИ помогает исключить проблемы, но не все. Он может пропустить некоторые врожденные дефекты. Иногда обычное УЗИ может указывать на наличие врожденного дефекта, хотя на самом деле его нет. В то время как контрольные тесты часто показывают, что ребенок здоров, ложные срабатывания тревожной сигнализации могут вызывать беспокойство у родителей.

Возможно, вы знаете некоторые места, например магазины в торговых центрах, которыми не управляют врачи или другие медицинские работники, которые предлагают родителям «сувенирные» трехмерные или четырехмерные ультразвуковые изображения или видео. Американский колледж акушеров и гинекологов (ACOG), Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) и Американский институт ультразвука в медицине (AIUM) не рекомендуют эти немедицинские ультразвуковые исследования. Люди, выполняющие их, могут не иметь медицинского образования и могут дать вам неверную или даже вредную информацию.

Что происходит после УЗИ?

У большинства женщин УЗИ показывает, что ребенок растет нормально. Если ваше УЗИ в норме, просто не забывайте посещать дородовые осмотры.

Иногда УЗИ может показать, что вам и вашему ребенку нужен особый уход. Например, если УЗИ показывает, что у вашего ребенка расщелина позвоночника, его можно лечить в утробе матери до рождения. Если УЗИ показывает, что у вашего ребенка тазовый предлежание (ноги опущены, а не головой вниз), ваш врач может попытаться перевернуть положение вашего ребенка на голову вниз, или вам может потребоваться кесарево сечение (также называемое кесаревым сечением). .Кесарево сечение — это операция, при которой ваш ребенок рождается через разрез, который врач делает на животе и в матке.

Независимо от того, что показывает УЗИ, поговорите со своим врачом о наилучшем уходе для вас и вашего ребенка.

Последнее обновление: октябрь 2019 г.

Несмотря на рекомендации врачей, некоторые беременные женщины отказываются от УЗИ

Когда Сара Картер была беременна своим первым ребенком, она начала копаться в исследованиях по ультразвуку, исследованиях чистки на мышах и крысах.Она не смогла найти никаких доказательств того, что они причиняют вред людям — профессиональные группы сходятся во мнении, что ультразвуковое исследование полезно и безопасно для проведения во время беременности.

Но Картер не обнаружил никаких исследований, явно доказывающих их безопасность. Затем она услышала кое-что, что усугубило ее опасения. После УЗИ подруге подруги сказали, что у ее плода порок конечности. Она провела свою беременность в тревоге, а после рождения ребенка обнаружила, что все в порядке.

Картер решила отказаться от каждого УЗИ во время беременности.Для нее идея провести беременность, опасаясь результатов УЗИ, казалась рискованной — более рискованной, чем шанс пропустить что-то редкое, но важное при стандартном сканировании. Когда в родильном доме ей сказали, что там обязательно нужно провести УЗИ, она нашла нового врача.

объявление

«Я чувствовал, что они давили мне на руку и не позволяли мне принимать собственное решение», — сказал 38-летний арт-терапевт. «Я хотел доверять своему телу».

Решение

Картер отражает споры среди некоторых женщин о том, стоит ли вообще отказываться от УЗИ — вопрос, который возник в социальных сетях для беременных женщин и в блогах о беременности и воспитании детей.И хотя медицинские работники соглашаются, что делать ли сканирование — это выбор женщины, они беспокоятся о том, что женщины пропустят все сканирование. Ультразвук является ключом к скринингу серьезных проблем развития, в том числе тех, которые можно решить в утробе матери. Результаты ультразвукового исследования могут определить, нужно ли женщине рожать в определенном учреждении, чтобы специалисты были под рукой, чтобы позаботиться о ребенке после рождения. Они могут сказать родителям и женщинам, вынашивают ли они близнецов, находится ли их плацента слишком низко или у ребенка тазовые предлежания в начале родов.

объявление

Специалисты по дородовой помощи, которые говорили со STAT, сообщили о разном количестве пациентов, которые отказались от УЗИ. Некоторые часто сталкивались со скептицизмом, в то время как другие чаще заботились о женщинах, которые находились на противоположном конце спектра: они получали гораздо больше ультразвуков, чем им нужно, в новых автономных клиниках, которые предлагают 3D- и 4D-сканирование. Все они предположили, что отклонения от рекомендованных сканирований стали новой причиной для беспокойства.

«Довольно страшно, что есть женщины, которым не делают УЗИ во время беременности, потому что мы действительно полагаемся на него как на инструмент скрининга и диагностики», — сказал д-р.Лина Натан, акушер-гинеколог в UCLA Health.

Ультразвук использует звуковые волны для получения изображений плода внутри матки. Многие женщины проходят УЗИ в первом триместре, что помогает оценить срок беременности. Несколько провайдеров сказали STAT, что их не беспокоят женщины, которые пропускают сканирование «свиданий». Но они настоятельно рекомендуют всем женщинам пройти так называемое анатомическое сканирование или ультразвуковое исследование примерно на 20 неделе беременности, чтобы посмотреть на развитие плода и проверить наличие каких-либо проблем.Некоторым женщинам, в том числе беременным с высоким риском или женщинам, вынашивающим близнецов, требуется больше сканирований.

Ультразвук использовался для наблюдения за беременностью на протяжении десятилетий, и нет убедительных доказательств того, что они могут причинить вред развивающемуся плоду. Американский колледж акушеров и гинекологов отмечает, что «не было обнаружено никакой связи между ультразвуком и врожденными дефектами, детским раком или проблемами развития в более позднем возрасте».

Но эксперты не могут исключить возможность того, что будущие исследования могут указать на возможные эффекты, поэтому они рекомендуют беременным женщинам проходить только УЗИ, которые необходимы и проводятся обученными поставщиками в рамках их дородового ухода.

«Мы знаем, что это безопасно до такой степени, что почти каждый человек проходит одно или два сканирования во время беременности, и мы не наблюдали никаких неблагоприятных последствий», — сказал Натан.

Но некоторые женщины по-прежнему хотят их избегать, например Эрин Райс Петрилло, 36-летняя из Пенсильвании. Беременная первым ребенком в 2015 году, Петрилло пошла в класс по родам, где ее учитель поделилась травматическим опытом родов в больнице. Эта история подтолкнула Петрилло к поиску историй других женщин. Она начала читать исследования по дородовой помощи и изучать статьи о своем выборе в качестве беременной женщины.

Она намеревалась найти врача, который был бы на одной с ней стороне, когда дело касалось ее дородового ухода. В конце концов она выбрала акушерку, которая практиковала в больнице, надеясь, что она сможет поддержать Петрилло в отказе от некоторых видов стандартной помощи, например от ультразвука. Петрилло знает, что специалисты рекомендуют сканирование во время беременности, когда это необходимо с медицинской точки зрения. Но она не чувствовала, что сканирование было необходимо для того, что она считала «обычной беременностью» без каких-либо проблем.

Петрилло твердо уверен, что беременность — это не заболевание, а естественное состояние женского тела.По ее словам, ненужные медицинские процедуры могут привести к «каскаду лечения, анализов или процедур», в которых также нет необходимости.

«Моя философия заключается в том, что ваше тело будет делать то, что должно делать. Услышав сердцебиение очень рано или увидев какое-либо развитие на ранней стадии, это не повлияет на результат », — сказала она.

Это был неочевидный выбор. Петрилло, в частности, не решался пропустить 20-недельное сканирование, зная, что оно может выявить некоторые проблемы, которые, если обнаружатся до рождения, потребуют вмешательства внутриутробно или сразу после рождения ребенка.

«Я больше всего сомневалась в себе, принимая это решение, — сказала она. В конечном итоге Петрилло не проходила УЗИ во время беременности любым из своих детей, родившихся в 2016 и 2019 годах. Она сказала, что пересмотрела бы это решение, если бы появились какие-либо признаки серьезных осложнений.

Специалисты по дородовой помощи часто задают вопросы беременным женщинам о потенциальных рисках ультразвукового исследования. Они знакомят женщин с доказательствами, подчеркивают преимущества ультразвука и описывают риски пропуска сканирования.Они дают понять, что отказ от сканирования может оставить женщин и медработников в неведении относительно определенных проблем, таких как порок развития сердца или недоразвитые почки.

«Когда мы находим что-то с помощью УЗИ, мы можем посоветовать родителям, чего ожидать, составить всевозможные планы ухода за новорожденным и убедиться, что ребенок родился в таком месте, которое может сразу решить эти проблемы», — сказал Доктор Селеста Шеппард, специалист по медицине матери и плода Техасского университета в Остине.

Это тонкий баланс для провайдеров.Они хотят выслушивать женские вопросы и опасения. Они не хотят преуменьшать беспокойство женщины или заставлять ее делать сканирование, которое она не хочет делать. Но они хотят убедиться, что женщины вооружены точной информацией.

«Это долгие разговоры, на которые нужно потратить время, чтобы убедиться, что семья понимает проблемы поставщика и преимущества [ультразвукового исследования]», — сказала Шадман Хабиби, медсестра-акушерка в UCLA Health.

Если женщина решит воздержаться от ультразвукового исследования, сказала Шеппард, «это ее прерогатива.Она продолжала заботиться об этом пациенте и избегала «борьбы на руках» по поводу ультразвуковых исследований. Но Шеппард сказала, что понимает, почему некоторые медицинские работники могут исключить пациента из своей практики, если она отказывается от любых сканирований.

«Это также прерогатива врача сказать:« Хорошо, хорошо, я больше не могу тебя видеть… Я рад помочь тебе найти кого-нибудь еще », — сказал Шеппард, который также является клиническим руководителем отделения ультразвуковой диагностики в UT. отдел женского здоровья.

Несколько медицинских работников заявили, что чаще видят женщин, которым делают слишком много УЗИ, чем женщин, которые вообще пропускают сканирование.

«Обычно людям нужно больше УЗИ, и мы пытаемся отговорить их от УЗИ», — сказал доктор Чемен Нил, акушер-гинеколог из Университета здравоохранения Индианы.

Быстрорастущий бизнес центров 3D и 4D УЗИ подпитывает эту тенденцию. Некоторые клиники предлагают пакетные предложения, объединяющие несколько сканирований на разных сроках беременности. Другие рекламируют скидки или подарки на память, если женщины вернутся на повторное УЗИ.

«Это стало культурной нормой», — сказала Картер, одна из женщин, отказавшихся от УЗИ.

И все эти дополнительные ультразвуковые исследования обеспокоили врачей. Хотя нет никаких доказательств того, что ультразвук представляет риск для развития плода, неясно, есть ли какие-либо риски при чрезмерном ультразвуковом исследовании. ACOG предостерегает от «случайного использования ультразвука».

«Все наши профессиональные сообщества — и я тоже — обеспокоены нерегулируемым использованием медицинских ультразвуков», — сказал Шеппард.

Среди этих проблем: сканирование не является необходимым, и люди, предоставляющие их, могут быть не обучены придерживаться медицинских рекомендаций, например, работать на ультразвуковом аппарате на слишком высокой мощности или использовать его дольше, чем рекомендуется.

Поставщики медицинских услуг также обеспокоены возможностью того, что специалист по ультразвуковой диагностике в отдельно стоящей клинике пропустит проблему с беременностью, что создает у женщины ложное чувство безопасности. Шеппард указал на случай, когда у плода была дыра в брюшной стенке, из-за которой его кишечник рос за пределами тела — проблема, упущенная при ультразвуковом исследовании в клинике 3D / 4D.

«Когда маму ложно успокаивают, я думаю, [это] вредно и беспокоит меня», — сказал Шеппард.

Чем больше УЗИ, тем лучше при осложненной беременности? | Ваша беременность имеет значение

Ультразвук — один из самых распространенных тестов. женщине придется при любой беременности.Мы используем их для точного определения срок беременности, обследование на синдром Дауна и поиск состояний плода. Во время третьего сеанса УЗИ используются еще чаще. триместр беременности, в котором будущая мама страдает такими заболеваниями, как диабет, высокое кровяное давление или другие факторы, которые могут повлиять на рост плода и количество околоплодных вод вокруг ребенка.

Из-за опасений по поводу роста плода (тоже большой или слишком маленький) и околоплодные воды (слишком много или слишком мало), мы проверяем младенцев этих пациентов чаще всего с помощью УЗИ до родов, чем мы бы для женщины с типичной беременностью.Цель этих увеличенных УЗИ традиционно использовалось для более раннего выявления проблем и защиты большее количество мам и младенцев.

Ультразвук в целом является изюминкой беременность для многих женщин, и в этом блог, в том числе:

Однако остается один большой вопрос: делать больше частые ультразвуковые исследования действительно помогают обнаружить проблемы, связанные с ростом или выделением жидкости аномалии раньше при осложненной беременности?

Как и многие другие тесты, связанные с беременностью, есть ли разница между медицинскими центрами в том, как часто женщине следует УЗИ, особенно на поздних сроках беременности.В третьем триместре некоторые офисы проводят УЗИ каждые две недели, в то время как другие (например, наши) проводят один раз в три-четыре недели. Для ясности, мы говорим об УЗИ. которые оценивают рост плода и объем околоплодных вод, а не УЗИ, посмотрите на такие действия плода, как движения и дыхание.

В поисках ответа

Весной 2018 г. исследователи стремились ответить на вопрос о том, чаще ли Ультразвук способствует лучшему обнаружению аномалий роста и околоплодных вод. жидкости и тем самым помочь защитить большее количество женщин со сложными беременности и их младенцы.

исследователей во времени Серийное УЗИ при беременностях с повышенным риском: рандомизированное контролируемое исследование (SUN Trial) провели рандомизированное контролируемое исследование, в котором они приняли участие около 200 женщин с заболеваниями, которые могут повлиять на рост ребенка или количество околоплодных вод вокруг него. Женщин случайным образом разделили на две части. группы: одна получала УЗИ четыре недели, а другая — дважды так же часто (каждые две недели). Затем в исследовании оценивались различия в частота обнаруженных проблем, таких как аномальный рост, недостаток жидкости уровни или другие осложнения, которые могут вызвать ранние роды.

Результат был немного удивительным. в В конце исследователи пришли к выводу, что более частые ультразвуковые исследования не позволяют выявить проблемы чаще возникают в третьем триместре сложных беременностей.

Что это значит для пациентов

Многие женщины считают УЗИ развлечением возможность на самом деле увидеть своих детей, что может быть эмоциональным опыт во время беременности. Но важно понимать, что УЗИ медицинские осмотры, и иногда мы находим сомнительные результаты, которые подсказывают тесты или вмешательства, такие как госпитализация или иногда индукция труд.Добавление ненужных тестов может привести к большему стрессу и увеличению счета за пациенты, которых мы хотим избежать.

Кроме того, это уже может занять много времени и больным со сложной беременностью сложно добраться до каждого дородовой прием. Если мы сможем сократить количество встреч, которые не являются жизненно важными, мы сможем экономия времени пациентов и открытая доступность для женщин, которые действительно нуждаются в доктор.

В конечном итоге врачи должны обосновать количество УЗИ, необходимые женщине для ее уникального состояния и здоровья развивающийся ребенок.Если какая-либо пациентка обеспокоена тем, что ей не хватает УЗИ или, возможно, что она уже слишком много, мы рекомендуем ей поговорить с ее врач по поводу частоты. Каждая женщина — лучший защитник для себя, и здоровое общение — ключ к успеху во время любой беременности.

Остаться топ новостей здравоохранения. Подпишитесь на наш блог сегодня.

Беременность без УЗИ? Плюсы и минусы | Ваша беременность имеет значение

Примерно 6,2 миллионов женщин в США.С. беременеют каждый год, и большинство из них тем, кто обращается за дородовой помощью, предлагается по крайней мере одно УЗИ. Согласно Wall Street Journal, данные, собранные FAIR Health Inc., показали, что в среднем единиц УЗИ проводят на человек. поставка была 5,2 в 2014 году.

Однако некоторые пациенты говорят нам, что они предпочли бы не проводить плановые ультразвуковые исследования во время беременности. Они цитируют ряд причин, от нежелания знать, может ли ребенок родиться Недостаток опасений по поводу безопасности ультразвуковой техники.

Я тренировался в эпоху, когда рутина УЗИ не было стандартом лечения во время беременности. Технология не была такой же доступный или продвинутый, как и сегодня. В настоящее время американская Колледж акушеров и гинекологов (ACOG) предлагает чтобы беременные женщины проходили хотя бы одно ультразвуковое исследование во время беременности, обычно между 18 и 22 неделями беременности. Это сканирование — возможность найти ненормальные развитие плода или другие проблемы с плацентой, маткой или амниотическая жидкость.

Но некоторые врачи в США считают УЗИ плода обязательным, спрашивая что они есть у всех женщин, чтобы рожать в своих центрах. Это меня поражает как крайний. Хотя УЗИ полезны, они несовершенны, и некоторые результаты могут привести к вмешательствам и беспокойству во время беременности, которые в конечном итоге не нужны.

ACOG считает обязательное ультразвуковое обследование дискриминационным и считает, что решение беременной женщины отказаться от лечения следует уважать. Это противоречие подчеркивает необходимость баланса между убеждениями пациентов, образование, предоставляемое врачами, и медицинские стандарты оказания помощи.Давайте посмотрим на роль ультразвука на разных этапах беременности.

УЗИ первого триместра

ACOG предполагает, что УЗИ в первую очередь триместр не должен быть стандартным, потому что части ребенка плохо видны чтобы определить, сформировались ли они нормально. Но другие причины для УЗИ в первом триместре включают определение срока беременности беременность или обследование пациентки с кровотечением или болью

В нашей практике мы начали предлагать рано УЗИ всем, когда мы заметили тенденцию к тому, что молодые женщины не уверены, когда у них началась последняя менструация.Через пару лет мы вернулись и посмотрел данные. Наши подозрения подтвердились — почти каждая четвертая женщина имел свой срок корректируется ультразвуком в первом триместре, что также может повлиять на роды датировать. Кроме того, для выполнения некоторых тестов требуется точное знание гестационного возраста. их в нужное время. Однако мы поддержим выбор пациента не иметь УЗИ в то время.

УЗИ 20 недель

УЗИ проводится во второй триместр может помочь уменьшить беспокойство по поводу развития плода.Много пациенты говорят нам, что хотят пройти УЗИ — они хотят этого заверение. Это может быть особенно важно для пожилых матерей и женщин с состояния здоровья, которые связаны с более высоким риском врожденного аномалия. (Если ребенок находится в благоприятном положении, 20-недельное УЗИ также может помочь нам определить пол ребенка.)

Если ультразвуковое исследование выявляет проблему, некоторые родители ценят то, что заранее знают, что роды или уход за ребенком может быть сложным.Хотя врожденные дефекты не редкость — Центры по контролю за заболеваниями и По оценкам профилактических мер, у 3% детей в США врожденный дефект — может потребоваться время, чтобы его обнаружить. больница, которая готова принять вашу беременность и роды, а также при необходимости найти специализированного педиатра и детский сад.

Ультразвук в это время также может определить другие ситуации с высоким риском, такие как выявление близнецов или предлежание плаценты. Эти ситуации могут быть опасны для матери и младенцы — например, предлежание плаценты может вызвать значительное кровотечение у матери, и вам будет рекомендовано выбрать больницу, а не родильный дом или домашние роды.

Итак, учитывая эти преимущества, зачем женщине решили не проходить УЗИ?

Безопасны ли УЗИ для мамы и малыша?

Плюс, единственный вид УЗИ, который, по мнению врачей, делать нельзя.

Во время здоровой беременности пройти УЗИ может быть очень интересно. Это шанс увидеть профиль вашего ребенка, маленькие ножки и, если хотите, несете ли вы мальчика или девочку. Некоторые родители, однако, задаются вопросом, безопасно ли проверять ребенка.

Хорошая новость заключается в том, что ультразвуковые методы, применяемые уже 30 лет, имеют хорошую репутацию в плане безопасности. «Исследования продолжаются, чтобы гарантировать безопасность ультразвука. Нет причин думать, что это вредит матерям или младенцам », — считает Общество акушеров и гинекологов Канады.

Используют ли ультразвук излучение?

Ультразвук — иногда называемый сонограммой, хотя технически так называется создаваемое изображение — не использует излучение, а скорее использует звуковые волны, которые слишком высоки, чтобы их могло услышать человеческое ухо.Техник держит сканирующее устройство, называемое датчиком, которое фокусирует эти волны на разных частях вашего живота. Звуковые волны отражаются от органов внутри вашего тела, а датчик улавливает звуковые волны, которые затем формируют изображение, которое можно увидеть на мониторе. (Привет, детка!)

Кен Лим, руководитель отделения материнской медицины плода в акушерстве и гинекологии женской больницы Британской Колумбии, говорит, что нет никаких доказательств того, что ребенок может чувствовать или слышать звуковые волны, поскольку частота выше слышимого диапазона.

Сколько ультразвуков безопасно?

Если я увижу еще одно УЗИ в Facebook … SOGC говорит, что все женщины должны пройти УЗИ во время беременности, и лучшее время для этого — от 18 до 22 недель. Здесь сонографист проверяет уровни околоплодных вод вокруг ребенка , положение плаценты и сосудов в пуповине, а также измеряет различные части вашего ребенка, чтобы оценить развитие мозга, сердца и других органов ребенка. другие основные органы, позвоночник и лицо.Ваш врач или акушерка также могут назначить УЗИ на ранних или поздних сроках беременности, чтобы проверить то же самое. Также довольно часто проводится УЗИ в первом триместре между 11 и 14 неделями, чтобы определить дату родов. Другие причины для ультразвукового исследования на разных стадиях беременности включают проверку плаценты и количества околоплодных вод вокруг ребенка, определение положения ребенка и его рост.

«Мы заказываем их только по медицинским показаниям», — говорит Лим.«Мы руководствуемся принципом« ALARA », который« минимален, насколько это разумно достижимо ». Другими словами, мы стараемся минимизировать выработку энергии до такой степени, чтобы ее было достаточно, чтобы увидеть, что нам нужно делать». Отчасти это связано с теоретическими побочными эффектами ультразвука, которые могут включать небольшое нагревание или возбуждение тканей.

Однако, говорит Лим, «для достижения этого эффекта требуется изрядное количество энергии, выделяемой в течение длительного периода времени, машина выполняет импульс, слушает, пульсирует, слушает.Другое дело, что для создания эффекта энергия должна оставаться в одном и том же месте, но мы всегда перемещаем преобразователь. Это не значит, что мы сосредотачиваемся на чем-то 5 или 10 минут в одном месте. Пороговые уровни безопасности довольно высоки ».

Тем не менее, вы имеете полное право спросить своего врача или акушерку , необходимо ли вам ультразвуковое исследование, для которого они вас направят.

Безопасны ли 3D УЗИ?

Некоторые родители задаются вопросом, является ли УЗИ 3D или УЗИ 4D (которое показывает движение) сильнее, чем стандартное УЗИ 2D, но Лим говорит, что если вы находитесь в регулируемом центре в больнице или медицинской клинике, все аппараты должны соответствовать требованиям безопасности. уровни теплового и механического воздействия, установленные Министерством здравоохранения Канады и другими агентствами.

Тем не менее, трехмерные ультразвуковые исследования «на память» или «развлекательные», проводимые коммерческим предприятием по немедицинским причинам, не рекомендованы Министерством здравоохранения Канады. , SOGC, Sonography Canada, Канадской ассоциацией радиологов и Управлением по контролю за продуктами и лекарствами США. .

«Немедицинские центры ультразвуковой диагностики не регулируются и не аккредитованы какой-либо профессиональной организацией, о которой мы знаем», — говорит Тара Чегвин, координатор профессиональных услуг Sonography Canada. «Вокруг них нет профессионального стандарта.У них может не быть никаких средств контроля безопасности пациентов, у них может не быть каких-либо технических средств защиты, и мы не знаем уровень знаний операторов и уровень управления обучением ». FDA отмечает одну из самых больших проблем, связанных с ультразвуковыми центрами на память: нет ограничений на продолжительность сеанса визуализации. В некоторых случаях вы можете быть там до часа, чтобы получить «хорошие» фотографии своего малыша, или вас могут попросить вернуться на несколько сеансов.

Итак, совершенно понятно, что нужно иметь возможность взглянуть на своего ребенка, но лучше понять, почему ваш врач рекомендует ультразвуковое исследование, и придерживаться аккредитованных центров ультразвуковой диагностики.Довольно скоро вы сможете связать со своим малышом и делиться этим опытом с друзьями и семьей сколько угодно.

Подробнее:
Чего ожидать во время УЗИ
Какие лекарства, отпускаемые без рецепта, безопасны во время беременности?

УЗИ — причина для беспокойства

@ Dr Sarah J.Бакли 2005 www.sarahbuckley.com

Предыдущие версии были опубликованы в журнале Mothering, выпуск 102, сентябрь-октябрь 2000 г., и журнале Nexus, том 9, № 6, октябрь-ноябрь 2002 г.
Полностью обновленная и расширенная версия опубликована в Gentle Рождение, бережное материнство: руководство для врачей по естественным родам и выбору бережного воспитания детей в раннем возрасте (Сара Дж. Бакли, Небесные искусства, 2009).

Когда я была беременна своим первым ребенком в 1990 году, я отказалась от сканирования.Это было довольно необычное решение, так как мы с партнером оба врачи и даже сами проводили сканирование беременности — довольно неумело, но иногда с пользой — во время обучения в акушерстве терапевта / семейного врача несколькими годами ранее.

Больше всего на меня повлияло чувство, что я потеряю что-то важное как мать, если позволю кому-нибудь проверить моего ребенка. Я знала, что если обнаружится небольшая или неопределенная проблема — а это не редкость, — я буду вынужден возвращаться снова и снова, и что через некоторое время мне будет казаться, что мой ребенок принадлежит системе, а не к ней. меня.

За прошедшие с тех пор годы у меня родилось еще трое непроверенных младенцев, и я прочитал много статей и научных статей об УЗИ. Ничто из прочитанного не заставило меня пересмотреть свое решение. Хотя ультразвук иногда может быть полезен при подозрении на определенные проблемы, я пришел к выводу, что он в лучшем случае неэффективен, а в худшем — опасен, когда используется в качестве «инструмента проверки» для каждой беременной женщины и ее ребенка.
Ультразвук в прошлом и настоящем

Ультразвук был разработан во время Второй мировой войны для обнаружения подводных лодок противника и впоследствии использовался в сталелитейной промышленности.В июле 1955 года хирург из Глазго Ян Дональд позаимствовал промышленное оборудование и, используя бифштексы в качестве контроля, начал экспериментировать с опухолями брюшной полости, которые он удалил у своих пациентов. Он обнаружил, что разные ткани дают разные модели ультразвукового «эха», что привело его к пониманию того, что ультразвук предлагает революционный способ заглянуть в ранее загадочный мир растущего ребенка.1

Эта новая технология быстро распространилась в клиническом акушерстве. Коммерческие аппараты стали доступны в 1963 году 2, а к концу 1970-х годов УЗИ стало повседневной частью акушерской помощи.3 Сегодня УЗИ считается безопасным и эффективным, а сканирование стало обрядом посвящения для беременных женщин в развитых странах. Здесь, в Австралии, по оценкам, 99 процентов детей проходят сканирование по крайней мере один раз во время беременности — в основном как обычное пренатальное ультразвуковое исследование (RPU) в возрасте от 4 до 5 месяцев. В США, где эти расходы оплачиваются страховщиком или в частном порядке, около 70 процентов беременных женщин проходят сканирование4

Однако растет беспокойство по поводу его безопасности и полезности. Британский активист по защите прав потребителей Беверли Бич назвала RPU «крупнейшим неконтролируемым экспериментом в истории» 5, а Cochrane Collaborative Database — высшим научным авторитетом в медицине — заключает, что

… пока не может быть обнаружено явной выгоды с точки зрения существенного показателя исхода, такого как перинатальная смертность [количество младенцев, умирающих примерно во время рождения], в результате рутинного использования ультразвука.6

Это кажется очень плохой наградой за огромные затраты. Например, в 1997-8 годах австралийское федеральное правительство заплатило 39 миллионов долларов за сканирование беременности — огромные расходы по сравнению с 54 миллионами долларов на все другие расходы на акушерские услуги7. Эта цифра не включает дополнительные расходы, оплачиваемые самой женщиной. В США, если бы каждая беременная женщина проходила одно плановое сканирование, ежегодно тратилось бы 1,2 миллиарда долларов США.

В 1987 году британский радиолог Х.Д.Мейре, которая проводила сканирование беременности в течение 20 лет, прокомментировала:

Случайного наблюдателя можно простить за то, что он задается вопросом, почему медицинские работники сейчас вовлечены в оптовое обследование беременных пациенток с помощью аппаратов, излучающих совершенно разные энергии, которые не доказали свою безвредность, для получения информации, которая не доказана. клиническое значение для операторов, которые не сертифицированы как компетентные для выполнения операций8

Сегодня ситуация не изменилась по всем статьям.

В отчете сенатского комитета за 1999 г. «Раскачивая колыбель» рекомендуется провести формальную оценку рентабельности рутинного сканирования и современных методов ультразвуковой диагностики. Также были даны рекомендации по разработке руководств по безопасному использованию всего акушерского УЗИ, а также по разработке стандартов для подготовки врачей-ультразвуковых специалистов (см. Ниже). Пока ни одна из этих рекомендаций не была выполнена.7

Что такое ультразвук?

Термин «ультразвук» относится к сверхвысокочастотным звуковым волнам, используемым для диагностического сканирования.Эти волны распространяются со скоростью от 10 до 20 миллионов циклов в секунду, по сравнению с 10-20 тысячами циклов в секунду для слышимого звука2. Ультразвуковые волны излучаются преобразователем (часть машины, которая надевается на тело), и изображение нижележащие ткани построены по образцу возвращающихся «эхо» волн. Твердые поверхности, такие как кость, будут отражать более сильное эхо, чем мягкие ткани или жидкости, придавая костному скелету белый вид на экране.

При обычном сканировании используются импульсы ультразвука, которые длятся всего доли секунды, а интервал между волнами используется аппаратом для интерпретации отраженного эха.Напротив, методы Доплера, которые используются в специализированных сканированиях, фетальных мониторах и портативных стетоскопах плода («соникаиды»), имеют непрерывные волны, дающие гораздо более высокие уровни воздействия, чем «импульсный» ультразвук. Многие женщины не осознают, что маленькие устройства, используемые для прослушивания сердцебиения их ребенка, на самом деле используют допплеровский ультразвук, хотя и с довольно низкими уровнями воздействия.

Совсем недавно врачи ультразвуковой диагностики стали использовать вагинальное ультразвуковое исследование, при котором датчик помещается высоко во влагалище, намного ближе к развивающемуся ребенку.Это используется в основном на ранних сроках беременности, когда сканирование брюшной полости может дать плохие снимки. Однако при вагинальном ультразвуковом исследовании мало ткани, которая может защитить ребенка, находящегося на уязвимой стадии развития, и уровни воздействия будут высокими. УЗИ влагалища — процедура для женщины неприятная; Термин «диагностическое изнасилование» был придуман для описания того, как некоторые женщины проходят вагинальное сканирование.

Еще одно недавнее применение ультразвука — это «тест на затылочную прозрачность», при котором толщина кожной складки на затылке ребенка измеряется примерно в 3 месяца; толстая «воротная складка» статистически повышает вероятность развития синдрома Дауна у ребенка.

Если риск для ребенка оценивается выше одного из 250, рекомендуется провести окончательный тест. Это включает в себя взятие части тканей ребенка путем амниоцентеза или биопсии ворсин хориона. Примерно 19 из 20 детей, которым поставлен диагноз «высокий риск» из-за полупрозрачности шеи, не окажутся затронутыми синдромом Дауна, а их матери испытают несколько недель ненужного беспокойства.

Сканирование прозрачности шеи не позволяет обнаружить всех детей, страдающих синдромом Дауна.(Подробнее о пренатальном тестировании см. Статью Сары о пренатальной диагностике, которая скоро появится в виде электронной книги и аудиопакета.)

Информация, полученная с помощью УЗИ

Ультразвук в основном используется для двух целей во время беременности — либо для исследования возможных проблем на любом этапе беременности, либо в качестве обычного сканирования примерно на 18 неделе.

Если, например, на ранних сроках беременности есть кровотечение, УЗИ может предсказать, неизбежен ли выкидыш. На более поздних сроках беременности УЗИ можно использовать, когда ребенок не растет, или при подозрении на тазовый предлежание или двойню.В этих случаях информация, полученная с помощью УЗИ, может быть очень полезной при принятии решений для женщины и ее опекунов. Однако использование рутинного пренатального УЗИ (RPU) является более спорным, поскольку оно включает сканирование всех беременных женщин в надежде улучшить исход для некоторых матерей и младенцев.

Время планового сканирования (от 18 до 20 недель) выбрано из прагматических соображений. Он предлагает достаточно точную дату родов — хотя датировка наиболее точна на ранних стадиях беременности, когда младенцы меньше всего различаются по размеру — и ребенок достаточно большой, чтобы увидеть большинство отклонений, которые можно обнаружить на УЗИ.Однако на данном этапе EDD (ожидаемая дата родов) имеет точность только до недели с каждой стороны, и некоторые исследования показали, что раннее обследование или расчеты, основанные на менструальном цикле женщины, могут быть такими же точными, как RPU.9 10

И хотя многих женщин успокаивает нормальное сканирование, RPU на самом деле выявляет только от 17 до 85 процентов из 1 из 50 детей, у которых есть серьезные аномалии при рождении.11 12 Недавнее исследование в Брисбене показало, что ультразвуковое исследование в крупной женской больнице пропустило около 40 процентов отклонений, большинство из которых трудно или невозможно обнаружить.13 Основные причины умственной отсталости, такие как церебральный паралич и синдром Дауна, вряд ли будут обнаружены при обычном сканировании, равно как и аномалии сердца и почек.

При обнаружении отклонения от нормы существует небольшая вероятность того, что обнаружение является «ложноположительным», когда ультразвуковой диагноз ошибочен. Обследование в Великобритании показало, что для одного из 200 детей, прерванных из-за серьезных аномалий, диагноз вскрытия был менее серьезным, чем предсказывалось ультразвуком, и прерывание беременности, вероятно, было необоснованным.В этом опросе 2,4 процента детей, у которых были диагностированы серьезные пороки развития, но не были абортированы, были заболевания, которые были диагностированы значительно больше или меньше14.

Есть также много случаев ошибок с более незначительными отклонениями, которые могут вызывать беспокойство и повторное сканирование, и есть некоторые состояния, которые, как было замечено, разрешаются спонтанно.15

Помимо ложных срабатываний, существуют также неопределенные случаи, когда результаты ультразвукового исследования не могут быть легко интерпретированы, а результат для ребенка неизвестен.В одном исследовании, в котором участвовали женщины из группы высокого риска, почти 10 процентов сканирований были неточными. 16 Это может вызвать огромное беспокойство у женщины и ее семьи, и это беспокойство не может быть уменьшено рождением нормального ребенка. В том же исследовании матери с «сомнительным» диагнозом все еще испытывали это беспокойство через три месяца после рождения ребенка.

В некоторых случаях неопределенности сомнения могут быть разрешены с помощью дополнительных тестов, таких как амниоцентез. В этой ситуации может потребоваться до двух недель ожидания результатов, в течение которых мать должна решить, прервать ли она беременность в случае обнаружения отклонений.Даже матери, получающие обнадеживающие новости, чувствовали, что этот процесс мешает их отношениям с их ребенком17.

Помимо оценки EDD и проверки основных аномалий, RPU также может определять низкорасположенную плаценту (предлежание плаценты) и обнаруживать наличие более одного ребенка на ранней стадии беременности. Однако 19 из 20 женщин, у которых при раннем сканировании обнаружено предлежание плаценты, будут напрасно волноваться: плацента будет эффективно двигаться вверх и не вызовет проблем при родах.Кроме того, обнаружение предлежания плаценты с помощью RPU не было более безопасным, чем обнаружение в родах15. Также не было показано улучшения исходов при многоплодной беременности; подавляющее большинство из них будет обнаружено до родов, даже без RPU.

Американский колледж акушеров в своих рекомендациях 1997 года по рутинному ультразвуковому обследованию при беременности с низким уровнем риска заключает

В популяции женщин с беременностями с низким уровнем риска от рутинной ультразвуковой диагностики нельзя ожидать ни снижения перинатальной заболеваемости [вреда младенцам во время родов] и смертности, ни уменьшения количества ненужных вмешательств.Таким образом, УЗИ следует проводить по конкретным показаниям при беременности с низким риском.18

Биологические эффекты ультразвука

Известно, что ультразвуковые волны влияют на ткани двумя основными способами. Во-первых, луч сонара вызывает нагрев выделенной области примерно на один градус Цельсия. Предполагается, что это не имеет значения, исходя из нагрева всего тела во время беременности, который кажется безопасным до 2,5 градусов Цельсия19

Второй известный эффект — это кавитация, когда небольшие газовые карманы, существующие в тканях млекопитающих, вибрируют, а затем разрушаются.В этой ситуации

… температура газа в несколько тысяч градусов по Цельсию создает широкий спектр химических продуктов, некоторые из которых потенциально токсичны. Эти насильственные процессы могут быть вызваны микросекундными импульсами, которые используются в медицинской диагностике… .19

Значение эффектов кавитации в тканях человека неизвестно.

Ряд исследований показали, что эти эффекты вызывают серьезную озабоченность в живых тканях. Первым исследованием, предполагающим наличие проблем, было исследование клеток, выращенных в лаборатории.Было замечено, что клеточные аномалии, вызванные воздействием ультразвука, сохраняются в течение нескольких поколений.20 Еще одно исследование показало, что у новорожденных крыс (которые находятся на той же стадии развития мозга, что и люди в течение четырех-пяти месяцев в утробе матери), ультразвуковое исследование может повредить миелин, покрывающий нервы, 21 что указывает на то, что нервная система может быть особенно восприимчивой к повреждению от этой технологии.

Бреннан и его коллеги сообщили, что воздействие на мышей доз, типичных для акушерского ультразвука, вызвало 22-процентное снижение скорости деления клеток и удвоение скорости аптоза или запрограммированной гибели клеток в клетках тонкого кишечника.22

Комментарии кротов

Если воздействие ультразвука … вызывает гибель клеток, то практика ультразвуковой визуализации на сроке от 16 до 18 недель вызовет потерю нейронов [клеток мозга] с небольшой перспективой замены потерянных клеток … Уязвимость связана не с пороками развития, а с неправильным развитием приводящие к умственным нарушениям, вызванным общим снижением количества функционирующих нейронов в будущих полушариях головного мозга23

Исследования на людях, подвергшихся воздействию ультразвука, показали, что возможные побочные эффекты включают преждевременную овуляцию, 24 преждевременные роды или выкидыш, 15 25 низкий вес при рождении, 26 27 ухудшение состояния при рождении, 28 29 перинатальную смерть, 28-30 дислексию, 31 задержку речевого развития. , 32 и менее праворукость.33-36 Неправша при других обстоятельствах рассматривается как маркер повреждения развивающегося мозга.35 37 Одно австралийское исследование показало, что у младенцев, подвергшихся 5 или более ультразвуковому допплерографии, вероятность развития задержки внутриутробного развития на 30% выше ( IUGR) — заболевание, для обнаружения которого часто используется ультразвуковое исследование26

Два долгосрочных рандомизированных контролируемых исследования, сравнивающих развитие подвергшихся и не подвергавшихся воздействию детей в возрасте от восьми до девяти лет, не обнаружили заметного эффекта от ультразвука.38 39 Однако, как отмечают авторы, используемые сегодня интенсивности во много раз выше, чем в 1979-1981 годах. Кроме того, в основной ветви одного испытания время сканирования составляло всего три минуты40. Очевидно, что в этой области необходимы дополнительные исследования, особенно в областях допплерографии и вагинального ультразвука, где уровни воздействия намного выше.

Еще одна проблема, связанная с изучением воздействия ультразвука, — это огромный диапазон мощности, или дозы, возможной от одного аппарата. Современные аппараты могут давать сопоставимые ультразвуковые изображения с использованием более низкой или в 5000 раз более высокой дозы 8, и не существует стандартов, гарантирующих, что используется самая низкая доза.Из-за сложности оборудования трудно даже количественно определить дозу, вводимую при каждом обследовании.41 В Австралии обучение является добровольным даже для акушеров, а навыки и опыт операторов сильно различаются.

Резюме безопасности ультразвука в исследованиях на людях, опубликованное в мае 2002 года в престижном американском журнале Epidemiology, заключило

… между пренатальным ультразвуковым воздействием и неблагоприятным исходом может быть связь. Некоторые из отмеченных эффектов включают ограничение роста, задержку речи, дислексию и неправорукость, связанные с воздействием ультразвука.Необходимы дальнейшие исследования для оценки потенциальных побочных эффектов воздействия ультразвука во время беременности. Эти исследования должны измерять акустическую мощность, время воздействия, количество воздействий на одного пациента и время во время беременности, когда воздействие (я) имело место (я) .42

Ультразвук у женщин

С женщинами не консультировались ни на одном этапе разработки этой технологии, и предполагается, что их опыт и пожелания совпадают с медицинской информацией, предоставляемой ультразвуком, или имеют меньшее значение.Например, сторонники RPU полагают, что ранняя диагностика и / или прекращение лечения выгодны пострадавшей женщине и ее семье. Однако обнаружение серьезной неисправности на RPU может привести к очень трудному принятию решения.

Некоторые женщины, согласившиеся на УЗИ, не подозревают, что они могут получить информацию о своем ребенке, которую они не хотят, поскольку они не думают о прерывании беременности. Другие женщины могут чувствовать давление, требующее прерывания беременности, или, по крайней мере, чувствовать некоторое эмоциональное дистанцирование от своего «ненормального» ребенка.17 Более того, нет никаких доказательств того, что женщины, выбравшие прерывание беременности, в долгосрочной перспективе психологически лучше, чем женщины, чьи дети умерли при рождении; на самом деле, есть предположения, что в некоторых случаях может быть правдой обратное.43 И когда было выбрано прерывание, женщины вряд ли поделятся своей историей с другими и могут испытать значительную вину и боль от осознания того, что они сами выбрали потерю.

При обнаружении незначительных отклонений, которые могут присутствовать или отсутствовать при рождении, как обсуждалось выше, женщины могут почувствовать, что их беременность лишена некоторого удовольствия.

Опыт женщин с УЗИ и другими тестами, используемыми для пренатальной диагностики (например, амниоцентез), вдумчиво представлен в книге Барбары Кац Ротман «Предварительная беременность». 44 Автор документирует душевную боль, которую могут пережить женщины, когда ставится трудный диагноз — для некоторых женщины, на устранение этой боли могут уйти годы. Она предполагает, что большое количество скрининговых тестов, предлагаемых в настоящее время для выявления отклонений, может заставить каждую женщину почувствовать, что ее беременность «предварительная», пока она не получит обнадеживающие результаты.

На мой взгляд, ультразвук также представляет собой еще один способ, с помощью которого глубокое внутреннее знание матери о своем теле и ребенке становится вторичным по сравнению с технологической информацией, исходящей от «эксперта», использующего машину. Таким образом, «культ знатока» отпечатывается с самых первых недель жизни.

Более того, рассматривая ребенка как отдельное существо, ультразвук искусственно отделяет мать от ребенка задолго до того, как это станет физиологической или психической реальностью. Это еще раз подчеркивает, что наши культуры предпочитают индивидуализм взаимности, и создает условия для возможных, но, на мой взгляд, искусственных конфликтов интересов между матерью и ребенком во время беременности, родов и воспитания детей.

Выводы и рекомендации

Я бы посоветовал всем беременным женщинам хорошенько подумать, прежде чем они решат пройти обычное УЗИ. Это не обязательно, несмотря на то, что сказали некоторые врачи, и риски, преимущества и последствия сканирования необходимо учитывать для каждой матери и ребенка в соответствии с их конкретной ситуацией.

Если вы решите пройти сканирование, четко укажите информацию, которую вы делаете, и не хотите, чтобы ее рассказывали. Сделайте сканирование оператором с высоким уровнем навыков и опыта (обычно это означает выполнение не менее 750 сканирований в год) и скажите, что вам нужно максимально короткое сканирование.Попросите их заполнить форму или предоставить вам информацию, как указано выше, и подписать ее.

Если обнаружено отклонение от нормы, как можно скорее обратитесь за консультацией и другим мнением. И помните, что это ваш ребенок, ваше тело и ваш выбор.

Всю историю об УЗИ при беременности см. В веб-семинаре доктора Бакли «Ультразвук при беременности», включая обновление этой главы от 2016 года. Доступно для профессиональных участников GentleNaturalBirth. Посмотреть все профессиональные вебинары GNB можно здесь.

См. Также блог доктора Бакли, 2016 г., Ультразвуковое сканирование во время беременности: ответы на ваши вопросы

Список литературы

1. Вагнер М. Ультразвук: вреда больше, чем пользы? Акушерство сегодня Int Midwife 1999 (50): 28-30.

2. де Креспиньи Л., Дредж Р. Какие тесты для моего будущего ребенка? — Ультразвук и другие пренатальные тесты. 2-е изд. Мельбурн: Oxford University Press, 1996.

3. Окли А. История ультразвукового исследования в акушерстве.Дата рождения 1986; 13 (1): 8-13.

4. Мартин Дж. И др. Рождения: окончательные данные за 2002 год. Национальные отчеты о естественном движении населения. Хяттсвилл, Мэриленд: Национальный центр статистики здравоохранения, 2003 г.

5. Бук BL. Ультразвук нездоров? Выступление в больнице Милосердия, Мельбурн, апрель 1993 г.

6. Neilson JP. Ультразвук для оценки состояния плода на ранних сроках беременности. Кокрановская база данных Syst Rev 2000 (2): CD000182.

7. Референс-группа Сената по делам сообщества. Качая колыбель; Отчет о родовспоможении.Канберра: Австралийское Содружество, 1999.

8. Мейре HB. Безопасность диагностического УЗИ. Br J Obstet Gynaecol 1987; 94 (12): 1121-2.

9. Olsen O, Aaroe Clausen J. Обычное ультразвуковое датирование не было более точным, чем календарный метод. Br J Obstet Gynaecol 1997; 104 (11): 1221-2.

10. Kieler H, et al. Сравнение ультразвукового измерения бипариетального диаметра и последней менструации как предиктора дня родов у женщин с регулярным 28-дневным циклом.Acta Obstet Gynecol Scand 1993; 72 (5): 347-9.

11. Ewigman BG, et al. Влияние пренатального ультразвукового исследования на перинатальный исход. Исследовательская группа RADIUS. N Engl J Med 1993; 329 (12): 821-7.

12. Удача CA. Значение обычного ультразвукового сканирования в 19 недель: четырехлетнее исследование 8849 родов. Br Med J 1992; 304 (6840): 1474-8.

13. Чан Ф. Ограничения ультразвука. 1-й ежегодный конгресс перинатального общества Австралии и Новой Зеландии. Фримантл, Австралия, 1997.

14.Brand IR и др. Специфика дородового УЗИ в регионе Йоркшир: проспективное исследование 2261 ультразвуковых выявленных аномалий Заключение комитета ACOG. № 297, август 2004 г. Немедицинское использование акушерского УЗИ. Br J Obstet Gynaecol 1994; 101 (5): 392-7.

15. Saari-Kemppainen A, et al. Ультразвуковой скрининг и перинатальная смертность: контролируемое испытание систематического одноэтапного скрининга во время беременности. Ультразвуковое исследование в Хельсинки. Ланцет 1990; 336 (8712): 387-91.

16.Sparling JW, et al. Связь акушерского УЗИ с поведением родителей и ребенка. Obstet Gynecol 1988; 72 (6): 902-7.

17. Брукс А. Женский опыт обычного пренатального УЗИ. Healthsharing Women: Информационный бюллетень Healthsharing Women’s Health Resource Service, Мельбурн 1994/5; 5 (3-4): 1-5.

18. Американский колледж акушеров и гинекологов. Образцы практики ACOG. Обычное УЗИ при беременности с низким риском. Номер 5, август 1997 г. Int J Gynaecol Obstet 1997; 59 (3): 273-8.

19. Комитет по биоэффектам Американского института ультразвука в медицине. Соображения о биоэффектах для безопасности диагностического ультразвука. J Ultrasound Med 1988; 7 (9 Suppl): S1-38.

20. Liebeskind D, et al. Диагностический ультразвук: воздействие на ДНК и модели роста клеток животных. Радиология 1979; 131 (1): 177-84.

21. Ellisman MH, et al. Диагностические уровни ультразвука могут нарушить миелинизацию. Exp Neurol 1987; 98 (1): 78-92.

22. Stanton MT, et al.Диагностический ультразвук вызывает изменение количества митотических и апоптотических клеток крипт в тонком кишечнике. Life Sci 2001; 68 (13): 1471-5.

23. Моль Р. Возможные опасности визуализации и ультразвуковой допплерографии в акушерстве. Рождение 1986; 13 Suppl: 23-33 Suppl, p 26.

24. Testart J, et al. Преждевременная овуляция после УЗИ яичников. Br J Obstet Gynaecol 1982; 89 (9): 694-700.

25. Lorenz RP, et al. Рандомизированное проспективное исследование, сравнивающее ультразвуковое исследование и обследование органов малого таза для наблюдения за преждевременными родами.Am J Obstet Gynecol 1990; 162 (6): 1603-7; обсуждение 1607-10.

26. Newnham JP, et al. Эффекты частого ультразвукового исследования во время беременности: рандомизированное контролируемое исследование. Ланцет 1993; 342 (8876): 887-91.

27. Geerts LT, et al. Рутинные акушерские ультразвуковые исследования в Южной Африке: стоимость и влияние на перинатальный исход — проспективное рандомизированное контролируемое исследование. Br J Obstet Gynaecol 1996; 103 (6): 501-7.

28. Newnham JP, et al. Анализ формы волны доплеровского кровотока при беременностях с высоким риском: рандомизированное контролируемое исследование.Br J Obstet Gynaecol 1991; 98 (10): 956-63.

29. Thacker SB. Качество контролируемых клинических исследований. Случай визуализации УЗИ в акушерстве: обзор. Br J Obstet Gynaecol 1985; 92 (5): 437-44.

30. Davies JA, et al. Рандомизированное контролируемое исследование ультразвуковой допплерографии перфузии плаценты во время беременности. Ланцет 1992; 340 (8831): 1299-303.

31. Stark CR, et al. Краткосрочные и долгосрочные риски после воздействия диагностического ультразвука в утробе матери. Акушер Гинекол 1984; 63 (2): 194-200.

32. Campbell JD, et al. Исследование случай-контроль воздействия пренатальной ультрасонографии у детей с задержкой речи. Can Med Assoc J 1993; 149 (10): 1435-40.

33. Salvesen KA, et al. Рутинное ультразвуковое исследование в утробе матери и последующее ручное исследование и неврологическое развитие. Br Med J 1993; 307 (6897): 159-64.

34. Салвесен К.А., Эйк-Нес Ш. Ультразвук во время беременности и последующей детской неправши: метаанализ. Ультразвуковой акушерский гинекол 1999; 13 (4): 241-6.

35. Kieler H, et al. Sinistrality — побочный эффект пренатальной сонографии: сравнительное исследование молодых мужчин. Эпидемиология 2001; 12 (6): 618-23.

36. Kieler H, et al. Регулярное ультразвуковое обследование при беременности и последующей подвижности детей. Early Hum Dev 1998; 50 (2): 233-45.

37.

Как проверить беременность на ранних сроках в домашних условиях – Как определить беременность на ранних сроках в домашних условиях?

Написал alexxlab в 23 июня 2018, 03:13

Как определить беременность на ранних сроках в домашних условиях?

Во время планирования и в период беременности каждая девушка следит за собой внимательней, чем обычно. Долгожданный результат хочется увидеть практически сразу. И тогда она интересуется и находит способы: как определить беременность на ранних сроках в домашних условиях.

Сегодня можно найти много разных методов. Одними пользовались с давних времён, иные — современные. Требуется знать некоторые общие симптомы наступившего оплодотворения, следовательно, нужно изучать свой организм.

Вконтакте

Facebook

Одноклассники

Можно ли определить беременность до задержки месячных?

Беременность проявляется особыми признаками в первые дни после зачатия:

сонливость;
тошнота;
раздражительность.

Как выявить их — описано далее. Выявив похожие симптомы, это не будет стопроцентно означать, что произошло зачатие. Часто девушка надумывает себе многие признаки. Способы, описанные ниже, помогут усмирить любопытство и нетерпение и определить беременность до задержки месячных.

Но есть вероятность, что эти методы домашних исследований покажут ошибочный ответ. Использовать каждый из них рекомендовано почти сразу после зачатия.

Процессы преобразования и изменения женского тела запускаются с того момента, как сперматозоид проник в яйцеклетку.

Далее идет прикрепление плода к матке. Тогда народные и традиционные способы покажут результат. Если же ни один из методов не дал положительного ответа, женщине не стоит отчаиваться. Как известно, каждый организм уникален. Выход из труб и закрепление плодного яйца проходит за пару дней, у других этот процесс может идти неделю. Не спешите расстраиваться, а попробуйте ещё раз чуть позже.

Через сколько дней после зачатия возможно определение?

Ношение под сердцем ребенка — волшебный период в жизни любой девушки, полный открытий. Многие с придыханием ждут момента, когда смогут реализовать их главное предназначение на земле. И, конечно, девушка начинает изучать все способы, как же проверить беременность на ранних сроках в домашних условиях.

Естественно, современные аптечные тесты показывают плюсик почти со стопроцентной точностью. Они отзываются на ХГЧ, который постоянно растет до трёх месяцев беременности. В первые дни после зачатия этот гормон позволяет определить беременность.

Реагент, присутствующий в тестах, начинает работать с довольно высокого показателя ХГЧ, соответствующий 3–4 неделе беременности. Раньше результат может не проявиться.

Спустя несколько дней после зачатия пытаются определить беременность. Следует установить день овуляции: он вычисляется самостоятельно, или с помощью специального теста. Если выявилось 2 яркие полоски, что значит — через сутки-двое будет овуляция. Это самый подходящий день для зачатия. Как правило, в этот период у женщин есть обильные прозрачные выделения, побаливает бок, иногда даже тошнота. Принято считать, что момент икс приходится на 5–7 сутки после последней менструации. Опять же, каждый организм уникален. Оплодотворение может настать вовремя, сразу после месячных.

В домашних условиях довольно просто определить беременность до зачатия. Каждая женщина должна изучать и знать свой организм, уметь прочитать сигнал. Ведь много признаков дают ей понять, что происходит в ее организме на данный момент.

Теперь разберемся с овуляцией. В этот день предположительно случилось зачатие. И вот женщине надо запастись терпением. Ведь как написано выше, закрепление плодного яйца проходит по-разному. Как только этот процесс завершился, растет ХГЧ. Именно этот гормон запускает новые, процессы, начинает готовить организм к предстоящим, непростым, девяти месяцам.

Вооружившись знаниями и научными фактами, девушка уже понимает через сколько дней после зачатия или плохо защищённого полового акта стоит пытаться определить беременность. В простонародье изобрели не мало методов, которые отвечают на волнительный вопрос быстрее покупного теста. Как пытаться определить беременность, начиная с первой недели после зачатия, описано чуть ниже.

Первые признаки беременности

Существует возможность проверить беременность на ранних сроках следующим образом:

увеличенный живот;
базальная температура;
по выделениям;
с добавлением в мочу йод или соду.

По животу

Конечно, живот приобретает «беременную» форму позже. Все же будущая мамочка замечает, что джинсы не застегиваются. И тут возникает неувязочка, как по животу определить беременность до задержки на ранних сроках, если его не видно вовсе. Это запускаются процессы, сопровождающие женщину всю беременность.

За первые 4–6 недель матка изменяется незначительно и это совсем незаметно. Ее параметры сопоставимы с куриным яйцом к концу первого месяца. Во время вынашивания плода, приток крови во всем организме и области матки особенно увеличивается. Происходит наполнение кровью стенок желудка, как следствие небольшой отек слизистой оболочки. Эти процессы приводят к повышенному газообразованию, запорам. Соответственно, объём живота увеличивается.

Многие женщины воспримут эти симптомы как несварение, что-то не то было съедено на ужин. Но когда дискомфорт продолжается не один день, то стоит подумать, возможна ли беременность.

По базальной температуре

До задержки месячных беременность определяется и другим научно обоснованным методом. Он основан на замере базальной температуры несколько дней подряд перед месячными. За два-три дня до менструации градусы тела чуть выше нормы, показатель завышен в среднем на один градус, связано это с приливом крови, выбросом из организма яйцеклетки.

Нужно заранее подготовиться и узнать все нюансы того, как определить беременность до задержки по базальной температуре. Он займёт ни один день.

На прикроватную тумбочку надо положить градусник.
Каждое утро, совершая минимальные движения, устанавливается температура.
Базальная измеряется ректально (самые точные данные) или орально.
Каждый день нужно записывать.
Измерять надо и после задержки.

Если температура такая же, выше обычной, месячные не наступают, значит скоро женщина станет мамой!

По выделениям

Следующая методика определения беременности на ранних сроках приблизит девушку к точному ответу. Оплодотворённая яйцеклетка цепляется на стенки матки, они наливаются кровью. Как и все процессы, этот — связан с гемодинамикой. Тогда скорее всего будут наблюдаться выделения:

коричневатые;
розовые.

Не надо бояться: это норма. После, спустя примерно неделю, будет желтоватый и прозрачный вид. Это также норма для периода 3–4 недели и даже до самых родов. Если же женщина точно уверена, что оплодотворение произошло, а выделения болезненные, коричневые или красные, обильные, непохожие на месячные, стоит немедленно обратиться к врачу или скорой помощи.

Женщина, желающая иметь детей, может прочитать любой сигнал, который организм ей подаёт. Важно помнить, что у многих овуляция сопровождается обильными, обязательно прозрачными выделениями. Это случается из-за вылупления яйцеклетки и путешествия ее по брюшной полости. Но если во время благоприятных дней зачатия выделения белые, творожистые — это тревожный и опасный сигнал. Значит, есть грибковое заболевание, идут воспалительные процессы. Следует немедленно записаться на прием к гинекологу.

Все же врачи не воспринимают этот способ определить беременность до задержки по выделениям как действенный и информативный. Просто потому, что выделения означают следующее: скорейшее наступление менструации или оплодотворение.

С помощью йода

С применением этого раствора придумано не одно средство, чтобы ответить на вопрос: как определить беременность на ранних сроках. Результат будет правдивым, когда все условия будут соблюдены. Рассмотрим подробнее, как же девушке определить долгожданную беременность на ранних сроках в домашних условиях йодом.

Нужно пописать на листочек, потом капнуть несколько капель йодного раствора.
Проверку ведут с утренним сбором жидких анализов, натощак.
Если девушка беременна, то листочек порозовеет, если нет — приобретет коричневый или синий цвет.

Успешное оплодотворение можно определить с помощью йода ещё одним методом.

Пописать в любой сосуд, туда капнуть йодный раствор.
Если капелька сохранила форму, опустилась, потом поднялась наверх — высока вероятность, что оплодотворение яйцеклетки произошло.

Но важно, изловчиться, чтобы она плавно опустилась в жидкость, тогда она однозначно распадётся. Женщины научились определять беременность с помощью йода в домашних условиях уже очень давно. Вплоть до 2 месяцев беременности такой метод поможет определить наличие беременности на ранних сроках.

Содой

Долгожданную беременность до задержки месячных можно определить с содой. С незапамятных времен женщины знали, как проверить беременность в домашних условиях с помощью соды, успешно пользовались этим методом. Только вот научного обоснования под собой практически не несет.

Понадобится чистая, стерильная тара, утренняя моча, ложка соды.
В стакан с анализами опустить ложку с содой, наблюдать за реакцией.
Если она зашипела — результат отрицательный.
Ничего не происходит, сода просто выпадает в осадок — ответ положительный.

Как помогает определить беременность на ранних сроках в домашних условиях моча с содой, почему происходят такое взаимодействие? В мочу со всего организма поступают вредные отходы. В течение дня кислотность мочи повышается из-за того, что употребляется в пищу. Именно из-за этого лучше делать с утра, когда кислотность на минимальном уровне. Однако на это влияют и другие факторы:

болезнь;
образ жизни;
продолжительность последнего сна;
гигиена;
объем потребляемой воды.

Метод с содой крайне неоднозначный, чтобы определить беременность на ранних сроках, но помогает нетерпеливым обрести надежду.

Как узнать срок беременности в домашних условиях?

Та, кто активно планирует свою будущую беременность, должна очень подробно изучить своё тело, симптомы и сигналы организма, знать, какие лекарственные средства категорически противопоказаны. Поэтому стоит подробно изучить процесс появления яйцеклетки и ее дальнейшего движения по организму и через сколько можно определить беременность после зачатия.

Этот процесс повторяется у каждой здоровой женщины ежемесячно:

Начинается все с ПМС.
Вышла старая яйцеклетка и начинается созревание новой.
Процесс завершён, следующий ее шаг — это овуляция.
Процесс запускается с помощью специального гормона — лютеинезирующий. Самое высокое содержание его в моче выпадают за пару дней до готовности к оплодотворению. Именно он вступает в реагент с тестами на выявление благоприятных моментов для зачатия.
Есть самый пик: это конкретный день. Оплодотворение может наступить за несколько дней до и после дня икс.
Далее фолликул становится желтым телом, начинает выделять гормон, подготавливающий матку к принятию плода.
Когда оплодотворения и имплантации яйцеклетки не происходит, запускается отслаивание эндометрия матки — месячные.

Узнав все это, девушка понимает, как определить срок беременности в домашних условиях. Важно: месячные считаются закончившимися, когда нет ни следа выделений. Женщина также может узнать в домашних условиях почти точный срок беременности.

Теперь надо разобраться, через сколько дней можно определить беременность после овуляции. Овуляция приходится на середину менструального цикла. Менструальный цикл — 28 дней, то 14 день от начала последних месячных становится благоприятным. От него и можно начинать отсчёт. Зачатие произойдёт в пик. Пик длится один день. Оплодотворение произошло, теперь как же определить беременность в первые дни после зачатия.

Радость приходит иногда в двойном и тройном размере. Есть способы определить многоплодную беременность на ранних сроках.

Нужно удостовериться у близких родственников, существует ли генетическая вероятность появления двойни. Часто это передаётся по наследству.
Верный признак двойни — тошнота с первого дня зачатия. Односложную беременность этот недуг может обойти, двойню и тройню — нет. И продолжается почти до 4 месяца.
Плюс большая прибавка в весе, сонливость и крайняя раздражительность.

Аптечный тест на беременность ещё до задержки может показать две яркие четкие полоски. После всех подсчетов и ведения этих записей, девушка точно знает, через сколько дней можно определить беременность после зачатия.

Полезное видео

Определить беременность на ранних сроках не так уж легко. Это видео для тех, кто хочет узнать о первых признаках беременности на самых ранних сроках:

Заключение

Прочитав статью и ознакомившись со всеми нюансами, девушка теперь точно знает, как можно определить беременность до задержки месячных в домашних условиях.
Беременность можно попробовать определить спустя несколько дней после зачатия.
Процесс оплодотворения зависит от особенностей организма, занимает от двух до семи дней.
Девушке стоит набраться чуточку терпения. Из вышеперечисленных способов самый точный, научно обоснованный и практически безошибочный — метод определения по базальной температуре тела. Поскольку девушка будет основываться на точных цифрах и медицинских заключениях.
Для женщины беременность — это момент познания себя. Важно беречь себя и избегать больших стрессов!

Вконтакте

Facebook

Одноклассники

bvk.news

Домашние тесты на беременность – как определить беременность в домашних условиях?

Автор статьи

Мария Соколова

Время на чтение: 9 минут

АА

Если появляются мысли о беременности, первым делом каждая женщина идет в аптеку. Современные тесты определяют «интересное положение» с точностью до 99%. Правда, не на раннем сроке. Да и не у всех есть возможность оперативной покупки такого теста.

Что делать в этом случае?

Содержание статьи:

Организм не обманет: как определить беременность по своему состоянию

На каждую женщину беременность действует по-своему.

Но ее признаки, как правило, одинаковы для всех…

Увеличивается грудь. Это происходит, благодаря действию половых гормонов. Молочные железы «просыпаются» к будущей встрече с ребенком – грудь наливается и становится особо чувствительной, а соски становятся более яркими и болезненно чувствительными (правда, это может быть и перед менструацией). Если месячные прошли, а грудь по-прежнему необычно увеличена – есть повод задуматься.
Тяжесть в пояснице и нижней части живота. Опять же, помимо беременности, эти признаки характерны и для предменструальных дней.
Прибавка в весе.
Тошнота. Особенно утренняя. Самый яркий признак 1-го триместра. Но токсикоз свойственен далеко не всем будущим мамам. В то же время, если он протекает одновременно с другими признаками беременности, то утренняя тошнота вполне может говорить о том, что внутри вас зародилась еще одна жизнь.
Резкое обострение обоняния. Будущие мамы, как правило, начинают остро реагировать на запахи. Даже те, что давно стали привычными. Может раздражать запах жареной пищи, рыбы в магазине и пр.
Изменения во вкусовых пристрастиях. Совершенно не обязательна тяга на солененькое: изменения могут быть совершенно неожиданными. Например, захочется мела, кофейной гущи или селедки с вареньем.
Скачки настроения. Они тоже свойственны будущим мамам: веселость резко перетекает в плаксивость, та – в истерику, истерика – обратно в веселость, потом в злость, и т.д. Правда, стоит отметить, что стресс, неудовлетворенность и усталость, порой, и вне беременности творят подобные «чудеса» с женщинами (особенно перед месячными).
Повышение сонливости, слабость, периодическое головокружение. Когда зарождается новая жизнь, мамин организм начинает тратить больше сил – теперь уже не только на себя, но и на развитие своего чада. Поэтому былая выносливость дает сбои, и прилечь хочется иногда даже после подъема по лестнице.
Повышение аппетита. Это тоже естественно при беременности – кушать ведь приходится за двоих.
Пигментация. Этот признак проявляется не у всех будущих мам, но весьма часто – на теле высыпаются прыщики и веснушки, различные пятнышки, образующиеся вследствие изменений в гормональном фоне и повышения уровня меланина. Немало случаев, когда изменения касаются даже волос – они начинают завиваться или, напротив, выпрямляться. Правда, что касается последнего случая – он проявляет себя уже в более позднем периоде.
Учащенное мочеиспускание. Как известно, увеличенная матка начинает давить со временем на мочевой пузырь, чем и объясняются такие позывы. Но не в первые недели беременности.
Изменение характера менструации. Они могут стать более скудными, более обильными или же вовсе не прийти. А могут прийти на 1 день «мажущими следами».

Конечно же, появление данных симптомов, даже в их совокупности, отнюдь не может считаться 100% подтверждением беременности. Это лишь повод обратиться за консультацией к гинекологу и подтвердить свое «положение» или отсутствие беременности.

Как определить беременность без теста в домашних условиях?

Соблазн испытать заветные «2 полоски», конечно же, велик. Но проводить такие «исследования» есть смысл только в том случае, если уже есть задержка месячных – то есть, после 2 недель зачатия.

Как проверить – случилось или не случилось – на раннем сроке?

Базальная температура. Обычно таким методом пользуются девушки при планировании беременности. Смысл метода – в разнице базальной температуры. Данная температура заметно повышается в дни овуляции и затем медленно снижается перед менструацией. Если же данного снижения нет, а базальн/температура в 1-е дни задержки находится на уровне 37 градусов и выше – есть вероятность наступления беременности. Важно: измерение температуры должно происходить в одно и то же время (прим. – утром, до подъема с постели) и, естественно, одним градусником.
Йод и моча. Схема теста: просыпаемся, собираем в стеклянную чистую емкость первую мочу, капаем в нее 1 каплю йода (с помощью пипетки) и анализируем результат. Считается, что при «интересном положении» йод будет собираться в одну каплю непосредственно поверх мочи. А вот если йод растекается и оседает на дне, значит, пинетки покупать рано. Правда, в этом способе многое зависит от плотности мочи (высокая погрешность метода) и от приема лекарственных средств.
Йод и бумага. Схема теста: собираем первую мочу опять же в чистую емкость, опускаем в него кусочек белой бумаги, ждем несколько минут, вытаскиваем и булькаем на него каплю йода. Оценка результата: при окрашивании «пергамента» в фиолетовый цвет – беременность есть, в синий – нет. Опять же погрешность метода высока.
Сода и моча. Схема теста: собираем первую мочу в стеклянную чистую емкость, засыпаем туда обычную соду (не более 1 ч/л), ждем реакции. Оценка теста: сода запузырилась и зашипела – беременности нет. Реакция спокойная – вы беременны. Основа метода, как и в предыдущем случае – определение кислотности материала. Моча будущей мамы обычно щелочная, и, соответственно, при контакте с содой бурной реакции быть не может. Если же сода попадает в кислую среду (прим. – в мочу небеременной женщины), то реакция будет бурной.
Кипятим мочу. Схема «теста»: собираем утреннюю мочу в прозрачную и огнеупорную емкость и, поставив на огонь, ждем закипания. После сразу снимаем и остужаем. Если наблюдается осадок – вы беременны. При ее отсутствии жидкость останется чистой. На заметку: осадок может появиться и при наличии проблем с почками либо с мочевыводящими путями.

Определяем беременность на ранних сроках — народные способы

Неизвестность – она хуже всего. Поэтому до момента, когда можно будет определить беременность у врача или с помощью теста, в ход идут самые различные методы. Включая «бабушкины».

Какими способами определяли беременность наши предки?

Цвет мочи. Утром и вечером, как заметили еще наши прабабки, моча будущей мамы приобретает темно-желтый цвет.
Цветы и моча. Не очень романтично, но зато весело и достоверно. Во всяком случае, так думали наши предки. Итак, собираем мочу всю ночь и утро, а затем поливаем ею свои садовые цветочки. В случае если они зацвели в полную силу, можно считать, что беременность есть. Можно полить и домашний цветочек: если он даст новые листики и подрастет, значит, результат положительный.
Фикус. И снова о цветочках. Если ваш старый фикус вдруг «разродился» новыми побегами или листиками – ждите прибавления в семействе (согласно легенде).
Пульс. Ложимся на спину, ищем место, находящееся ниже пупка на 7-8 см и слегка прижимаем руку к животу на данном участке. Ощущение пульсации означает беременность. Предки считали эту пульсацию биением сердца будущего малыша. На самом же деле, она означает лишь пульсацию сосудов, усиливающуюся в «интересный период» по причине хорошего кровообращения органов малого таза.
Лук. Еще один забавный метод. Берем 2 луковички и сажаем их в 2 стакана, соответственно подписанных: левый – «да» (прим. – беременность), правый – «нет» (ее отсутствие). Ждем прорастания луковиц. Которая прорастет первой на 4 см – та и даст ответ.
Ну и, конечно, сны. Без них – никуда. По ним многие из наших предков практически предсказывали будущее, уточняли прошлое и изучали настоящее. Итак, 100% признаком беременности считался сон про… рыбу. Неважно – какую именно и где. Вы можете ее ловить, держать, кушать, покупать и пр. Главное – рыба. Надо отметить, что смех смехом, но даже в наше время, достаточно свободное от суеверий, многие мамы отмечают, что это «сон в руку».
Рецепт из средневековой литературы. Вливаем в емкость утреннюю мочу и к ней добавляем вино (прим. – пропорция 1:1). Если жидкость осталась прозрачной – вы беременны.

Конечно, никаких медицинских оснований — считать данные методы верными – не существует. Все они основаны на суевериях наших предков.

Следует помнить, что «домашние» тесты не дают такой точности, как аптечные «2 полоски», тест на ХГЧ, консультация у гинеколога и УЗИ.

Сайт Colady.ru предоставляет справочную информацию. Определение беременности в большой степени вероятности возможно только специальными аптечными тестами или на обследовании у врача. При возникновении первых симптомов обратитесь к специалисту!

Автор статьи

Мария Соколова

Эксперт по беременности журнала Colady. Мама троих детей, акушер по образованию, писатель по призванию.

Поделитесь с друзьями и оцените статью:

Опубликовано 16 июля, 2016 в рубрике: Беременность;

www.colady.ru

Как узнать что ты беременная без теста: симптомы, признаки

Хотите, но не знаете каким образом определить, беременны вы или нет и у вас нет возможности приобрести медицинский тест? Тогда это можно сделать с помощью других методов, в том числе и народных. Многие женщины предпочитают обращаться за помощью в период неопределенности с беременностью именно к проверенным народным бабушкиным методам. Поэтому, мы раскроем вам некоторые секреты, которые помогут вам узнать, что вы в положении без теста.

Конечно, точно узнать о беременности без использования теста можно после приема гинеколога, УЗИ или путем ежедневного измерения температуры тела.

5 способов, которые помогут узнать, что ты беременна (без применения теста):

Способ 1 (правдивости 5 : 5)

Возьмите пол литра теплой воды и растворите в ней несколько гранул марганцовки, до светло-розового цвета. После этого, добавьте туда незначительное количество вашей свежей утренней мочи. Смотрите, если цвет полученного раствора стал светло-желтым и посветлел — результат отрицательный. Если цветность не изменилась и появились мелкие хлопья – то вы 100% беременны.

Способ 2 (правдивость также 5 : 5)

Соберите в чистую емкость небольшое количество утреней мочи и капните туда несколько капель йода. Беременность не подтвердится, если он сразу расплылась на поверхности мочи. А если капелька задержалась на некоторое время на поверхности, то значит ваш результат положительный, можете начинать праздновать эту приятную новость.

Способ 3 (степень правдивости 4 : 5)

Приготовьте белый лист бумаги и намочите его вашей мочой. После этого, капните на него несколько капель йода. И следите, если цвет бумаги стал синим, то вы не беременны. А если появился яркий фиолетовый или сиреневый оттенок — результат положительный. Этот способ один из самых достоверных. Хотя могут быть и не точности, из-за разного состава бумаги.

Способ 4 –(правдивость 3 из 5)

Соберите в чистую посуду утреннюю мочу, и влейте в нее вино, в пропорции 1:1. Потом следите за результатом: если полученная смесь осталась светлой и прозрачной – результат будет отрицательным. А если она помутнела и немного сменила свою консистенцию, стала похожа на творог – поздравляю, вы будущая мама.

На самом деле, степень правдивости этого метода не высокая, из-за не всегда качественного недорогого вина. Оно должно быть полностью без красителей и разнообразных химических добавок, которые и влияют на результаты данной проверки.

Способ 5 (правдивость 2 : 5

Возьмите утреннюю мочу, и поместите ее в емкость, в которой вы ее доведете до кипения. Потом перелейте ее в прозрачную стеклянную емкость. Просмотрите, если вы беременны, то в моче появиться осадок в виде хлопьев.

Эта методика имеет не высокий уровень правдивости, потому что при кипении белок, который находится в моче, может просто свернуться. В результате, вам будет трудно отличить его от образовавшихся хлопьев.

www.wmj.ru

Как понять, что ты беременна на ранних сроках, в первые дни, до задержки

Вопрос о наступившем оплодотворении волнует девушек в двух случаях – при осознанном планировании детей и при страхе нежелательного зачатия. Как понять, что ты беременна? Конечно, проще всего сделать тест. Он дает точные результаты с момента наступления задержки, не требует специальных знаний для проведения и стоит совсем недорого.

Получить интересующие сведения можно на приеме у врача-гинеколога или при проведении лабораторных проб. Если не хватает терпения ждать, то следует прислушаться к собственному организму. Какие проявления характеры для ранних сроков и как выявить их без посещения доктора, рассмотрим далее.

Вконтакте

Facebook

Одноклассники

В качестве альтернативы современным тестам некоторые женщины используют нетрадиционные методики. На ранних сроках они не отличаются точностью и могут быть расценены, скорее, как дополнительное средство контроля. В полученных результатах важно убедиться в кабинете врача. Как проверить, что ты беременна, в домашних условиях:

Используя пищевую соду. Основано на определении pH мочи. В отсутствие беременности при смешивании соды с уриной можно наблюдать реакцию, сопровождаемую бурлением и шипением жидкости. У беременных pH изменяется и просто сода выпадает в осадок.
Как понять, что женщина беременна, с помощью йода? Капнув вещество в мочу, можно увидеть, что у беременной женщины йодное пятно останется целым на некоторое время. В противном случае – раствориться.
Еще один метод как понять, беременна ли, – варить урину в железной кастрюле. У беременных в моче появится осадок. Однако так ведет себя белок, появление которого не всегда указывает на беременность.

Советы, как понять, что беременна в домашних условиях, целесообразно использовать только после предполагаемой даты месячных. До этого момента ждать результата от этих не самых точных методов бесполезно.

Как проверить до задержки месячных?

Выявить беременность спустя небольшой промежуток времени после оплодотворения вполне вероятно. Известный способ, как понять, что ты беременна, до задержки месячных, – измерение базальной температуры. Способ основывается на ежедневном измерении путем помещения градусника в ректальное отверстие в утренние часы. Процедура проводится непосредственно после пробуждения, перед ней запрещено вставать. Рекомендовано осуществлять измерение по режиму. Полученные результаты фиксируют в дневнике. Повышение температуры наблюдается в момент овуляции (на 0,4-0,8 градуса).

Если после овуляции температура понижается до 36,3-36,6, то беременность не наступила. При сохранении повышенных значений зачатие вероятно.

Отвечая на вопрос о том, как понять до задержки, что беременность наступила, специалисты советуют обратить внимание на выделения. Примерно через 72 часа после оплодотворения эмбрион крепится к матке, что может повлечь за собой появление крови на нижнем белье. В некоторых случаях девушки отмечают небольшой сгусток, в других – изменение цвета. Выделения могу приобрести розоватый, красноватый или бурый оттенок.

Беременность на ранних сроках – очень ответственный и важный период

Еще метод, как понять, беременна ты или нет, на ранних сроках – произвести самообследование груди. После зачатия отмечается повышенная чувствительность молочных желез, набухание, болезненность. Появление молозива почти наверняка сигнализирует о беременности.

Для того чтобы выявить зачатие изначально, рекомендовано приобрести экспресс-тесты. Существуют следующие современные типы для домашнего применения:

Полоски. Простейший вид, отличающийся низкой стоимостью. Как проверить беременность в домашних условиях на раннем сроке подробно указано в инструкции. Бумажный индикатор следует опустить в мочу до ограничения. Первая проявившаяся полоска говорит об исправности теста, вторая – о зачатии.
Планшетный. По принципу работы крайне схож с полосками, но более гигиеничен. Такой тест стоит дороже, представляет собой кассету с двумя окошками. В комплекте прилагается пипетка. С ее помощью происходит забор мочи, затем пару капель помещается в первое окошко. Результат будет отображен во втором окне.
Струйный. Как понять, то ты беременна на раннем сроке с помощью этого высокоточного теста? Снять с него колпачок и подставить под струю мочи. Такой способ можно использовать и за пределами дома.
Цифровой. Самый дорогой метод, позволяющий узнать даже точный срок. По сути работы схож со струйным тестом, но результат отображается на экране. Некоторые тесты показывают срок беременности в неделях.

На пятый день задержки можно посетить врача-гинеколога с целью сделать ультразвуковое исследование. Врачи, консультируя на тему, когда можно понять, что беременна, не советуют обращаться к УЗИ без крайней необходимости при предполагаемом сроке менее 5-ти недель.

Процедура беременной женщине проводится исключительно с применением трансвагинального датчика. Без его использования получить точные данные на ранних сроках невозможно. Современные УЗИ-аппараты способны обнаружить плодное яйцо спустя 48 часов.

Как понять в первые дни после зачатия?

Во время вынашивания в организме беременной женщины начинает активно синтезироваться гормон. Он широко известен под своим сокращенным названием ХГЧ.

Одним из точных способов, как узнать, что ты беременна на 1 неделе после зачатия, является проба на ХГЧ.

Провести исследование можно в любой лаборатории. Анализ осуществляется на платной основе. В ходе процедуры у пациентки берется кровь из вены. Получить ответ возможно в этот же день. Ряд лабораторий использует для оповещения смс-сообщения, что крайне удобно при высокой занятости девушки. Через сколько дней можно понять, что беременна, посредством сдачи анализа на ХГЧ? В среднем на 4-6 день.

Неопытные девушки бегут в аптеку за тестом чуть ли не сразу. Однако раннее проведение исследования в домашних условиях бесполезно. Основная цель теста – определить уровень ХГЧ в моче беременной женщины. Однако если в крови гормон появляется почти сразу после оплодотворения и выявить его можно до задержки, то в моче ХГЧ регистрируется позже.

Через какое время можно понять, что беременна, с помощью теста:

По прошествии 10 и более дней после полового акта. Оплодотворение происходит при наступлении овуляции в середине цикла. Следовательно, с тем, как понять, что беременна на первой неделе, придется повременить. В некоторых случаях результат отображается позднее – через две недели и более.
Пару суток до менструации. Тесты – один из способов, как девушке понять, что она беременна, до предполагаемой менструации. В это время они не всегда бывают точны, но уже способны показать результат.
С первого дня предполагаемых месячных. Это самый удобный способ, как понять, что ты беременна, в первые дни задержки. Как правило, к этому времени уровень ХГЧ уже достаточно высок, а значит, конечный результат достаточно точен.

Все тесты, кроме цифрового, рекомендовано применять на порции утренней мочи. Именно она содержит высокую концентрацию гормона ХГЧ, к которому и чувствительны тесты.

Существует множество советов о том, как понять в домашних условиях беременна или нет. Они основаны преимущественно на оценке собственного состояния. Действительно, некоторые женщины утверждают, что уже с первых дней чувствовали наступившее зачатие.

Как понять, что беременна, до задержки месячных в домашних условиях:

Оценить общее состояние. Появление слабости, сонливости, потеря концентрации характерна для беременной женщины. Если подобное состояние появилось внезапно, то стоит насторожиться.
Учащенное мочеиспускание. На фоне гормональных изменений беременной женщине все чаще приходиться «бегать» в туалет.
Как понять, что беременна, по измененным пищевым привычкам. Желание съесть что-то соленое, сладкое или необычное характерно для беременной. Тяга к странным сочетаниям тоже может сигнализировать о наступлении зачатия. Через сколько дней можно понять, что беременна, по этому признаку сказать сложно. Необычные предпочтения иногда появляются сразу, а иногда позже.
Токсикоз. Отвращение к пище и запах, доходящее до рвотных позывов, наблюдается на ранних сроках, если девушка беременна.
Падение давления. Зачастую беременность у ничего не подозревающей женщины обнаруживается после понижения артериального давления. В некоторых случаях показатели настолько низкие, что беременная женщина теряет сознание.
Как понять по животу – беременна или нет. После зачатия пульсация в животе прослушивается лучше. Достаточно надавить на него, чтобы убедиться, что беременна.
Сны. Субъективный фактор, но ряд девушек убеждены в его правдивости. Женщине снится рыба, чистые водоемы, маленькие дети. На какой день можно понять, что беременна с помощью снов? Ряд мам утверждает, что видели подобные картины в первые дни после зачатия.

Часто представительницы прекрасного пола намеренно сообщают о мнимом ребенке. Кто-то подобным образом пытается сохранить отношения, а кто-то преследует корыстные цели. Вывести вторую половину на чистую воду можно. Для начала необходимо внимательно понаблюдать за поведением девушки. Когда девушка беременна, для нее характерны частые перепады настроения, слезы без повода, сменяющиеся хохотом. Однако подобные проявления сопровождают и предменструальный синдром.

Также стоит обратить внимание на тело. Увеличенная грудь, набухшие соски и их потемневшие ореолы сигнализируют о том, что женщина беременна. Также после зачатия могут возникнуть отеки ног. Вены на ногах часто становятся более заметными. Если девушку тошнит при виде еды, она чувствует слабость и быстро устает, то это тоже должно насторожить.

Отсутствие месячных – более точный симптом беременности. Не всегда удается отследить этот момент, но если парень живет вместе с девушкой, то это вполне реально. Конечно, необходимо знать предполагаемые даты начала месячных.

Заключение

Когда после зачатия можно понять, что беременна, зависит от используемой методики.
Анализ крови способен дать ответ на вопрос уже на первой неделе после зачатия, а тест эффективен на ранних сроках после задержки.
Иногда кардинальные изменения в самочувствии дают повод задуматься о будущем ребенке.
Для получения точной информации о беременности желательно посетить врача.

Вконтакте

Facebook

Одноклассники

bvk.news

Народные методы определения беременности на ранних сроках в домашних условиях

Народные методы определения беременности – 4 популярных теста

В тех случаях, когда зачатие только произошло, определить его с помощью теста не получится. Зная про это, женщины активно используют народные методы определения беременности. Их достоверность зачастую вызывает сомнения, однако сами будущие мамы им доверяют.

Можно ли определить беременность народными методами?

Определение беременности с помощью народных методик известно давно. Многие из существующих сегодня способов такого диагностирования гестации применялись на протяжении столетий. Они основываются на анализе состояния и ощущений самой женщины, которые изменяются в связи со сменой гормонального фона.

Чтобы подтвердить наступившее зачатие, будущие мамы нередко прибегают к помощи народных средств. В большинстве таких случаев объектом исследования выступает моча. Она содержит следы гормона ХГЧ – вещества, начинающего синтезироваться после оплодотворения. Гормон влияет не только на состав, но и на физико-химические свойства урины. Непосредственно ее использование и предполагают народные методы определения беременности.

Народные тесты на беременность

Народные способы определения беременности получили свое название из-за того, что при их осуществлении женщины используют средства, применяемые в быту. Полученные в ходе подобных исследований данные дополняют анализом самочувствия и ощущений будущей мамы.

С наступлением беременности у женщины фиксируются следующие симптомы:

отсутствие очередных месячных;
увеличение размеров груди;
появление выделений из сосков;
тошнота и рвота в утренние часы;
изменение аппетита, вкусовых пристрастий;
повышение утомляемости, раздражительности;
учащенное мочеиспускание.

Определение беременности по йоду

Йод не только отличное антисептическое средство, но и «волшебный» раствор, с помощью которого можно определить беременность. Если рассматривать популярные народные методы определения беременности на ранних сроках, этот метод стоит на одном из первых мест. Он прост в выполнении и относительно информативен.

Проводят диагностику беременности с помощью йода следующим образом:

Собирают небольшую порцию утренней мочи.
В урине обмакивают небольшой кусочек бумаги.
На эту бумагу с помощью пипетки капают 2-3 капли йода непосредственно в место, смоченное мочой.
По цвету капель йода определяют, есть беременность или нет. Когда капли йода изменили свой цвет на сиреневый или фиолетовый – женщина беременна. Определение беременности с помощью йода, фото результата приведено ниже, обладает информативностью в пределах 50%.

Определение беременности содой

Определение беременности в домашних условиях редко обходится без пищевой соды. В основе этого метода лежит определение рН урины.

Для проведения такого теста необходимо следовать следующему алгоритму:

Утреннюю порцию мочи собирают в небольшую емкость.
1 ч. ложку соды помещают в мочу и наблюдают за характером реакции.
Если сода медленно опускается на дно – женщина скоро станет мамой. Когда пищевая сода остается на поверхности, в ней появляются пузырьки – женщина не беременна. Достоверность этого метода достигает 60 %, если его проводить правильно и не отступать от приведенного выше алгоритма. Как проводится определение беременности с помощью соды, фото результата исследования можно наблюдать ниже.

Определение беременности с помощью соли

Рассматривая народные способы определения беременности, необходимо отметить и метод диагностики с использованием поваренной соли. Основан он на таком свойстве кристаллов соли, как растворимость.

Народный тест на беременность с помощью соли проводят следующим образом:

В стеклянный или пластиковый стаканчик собирают порцию утренней мочи.
Добавляют в образец урины небольшую щепотку соли крупного помола без добавления йода и дополнительных веществ.
Через 2 часа от момента начала исследования проводят оценку результатов. Если при осмотре образца мочи кристаллы соли отсутствуют – девушка не беременна, если присутствуют – возможна беременность. Этот способ, как и все народные методы определения наступившей беременности, не имеет медицинских подтверждений, поэтому его эффективность не превышает 50 %.

Определение беременности марганцовкой

При определении факта беременности в домашних условиях можно воспользоваться раствором калия перманганата, который в народе именуют марганцовкой. Это вещество известно способностью изменять свой цвет при определенных условиях.

Чтобы, как и другие народные средства определения беременности, марганцовка показала достоверный результат, исследование необходимо проводить строго по следующему алгоритму:

Несколько кристаллов перманганата калия растворяют в воде до получения раствора бледно-розового цвета.
Берут утреннюю порцию мочи и добавляют к ней раствор марганцовки в таком же объеме.
Спустя 3–5 минут можно оценивать результаты: если раствор не изменил цвет – беременности нет. Когда раствор белеет – женщина беременна.

Определение беременности по пульсу

Многие женщины определение беременности в домашних условиях без теста проводят по анализу характера пульса. Известно, что на самых ранних сроках сердце беременной начинает работать в усиленном режиме, что отражается на количестве его сокращений. Пульсация начинает прощупываться через переднюю брюшную стенку.

Чтобы определить беременность по пульсу, необходимо:

Принять горизонтальное положение, прилечь на спину.
Попытаться нащупать пульс немного ниже пупочной впадины (на 7–8 см).
Если пульс прощупывается – женщина скоро станет мамой, если нет – беременность отсутствует.

Определение беременности с помощью градусника

Изменение температурных показателей также можно рассматривать как народные средства определения беременности. Этот метод основан на повышении базальной температуры тела, что обусловлено измененным гормональным фоном.

Для того чтобы провести диагностику беременности с помощью данного метода, понадобится только ртутный термометр:

Женщина каждое утро на протяжении 2-3 дней, не вставая с постели, проводит измерение температуры тела в прямой кишке.
Продолжительность одного измерения – не меньше 5 минут.
После произошедшего зачатия значения температуры стабильно держаться на уровне 37 градусов, если беременность отсутствует – температура 36,8 градуса.

Народные приметы для определения беременности

Многие женщины верят в народные приметы беременности, которые помогают им определить гестацию на маленьком сроке.

Среди популярных примет, можно выделить следующие народные признаки беременности:

Женщина рефлекторно прикрывает живот при ходьбе.
Внезапное изменение вкусовых пристрастий, резкая реакция на запахи.
По ночам снится новый дом, который женщина считает собственным, позволяя себе в нем хозяйничать, или снятся животные, которых женщина кормит (собака, кошка).

womanadvice.ru

признаки на ранних сроках, народные средства

Многие женщины, практикующие незащищенный секс, порой боятся идти в аптеку за тестом на беременность, ведь именно он может подтвердить, есть зачатие или нет. Но не лишним будет знание того, как понять, что беременна без теста, особенно если женщине хочется сделать сюрприз любимому.

Как определить беременность без теста

Признаки зачатия на раннем сроке

В тесте на беременность есть свои плюсы и минусы. В большинстве случаев они показывают произошедшее зачатие где-то через неделю после задержки. Но вот через несколько дней после незащищенного полового акта они могут не сработать, поэтому девушкам следует обратить внимание на определенные признаки, свидетельствующие о беременности:

В первые дни беременности у женщины могут наблюдаться скудные выделения из влагалища. Они могут быть схожи с менструацией, но при этом выделений гораздо меньше и они не красного, а коричневатого цвета, иногда окрас может быть желтоватым или бледно-розовым. Чаще всего это происходит в момент прикрепления яйцеклетки к стенке матки.
Девушка может заметить, что у нее резко обострилось обоняние и ее периодически тошнит. Чаще всего тошнота присутствует в утренние часы или во время приготовления пищи.
Периодически могут появляться головные боли, сопровождающиеся скачками артериального давления. Иногда оно может понизиться, вследствие чего девушка будет на грани обморока или у нее начнет кружиться голова. Но не стоит считать такое состояние организма точным признаком наступившего зачатия, так как подобные симптомы проявляются при наличии сосудистых заболеваний.
Беременность провоцирует гормональные нарушения, после которых у девушки пропадает сон. Также может наблюдаться раздражительность без причин, при которой представительница слабого пола сама не будет понимать, почему у нее возникает такое отношение к окружающим.
Температура тела может немного повыситься, из-за чего девушка начнет испытывать апатию и усталость. В некоторых случаях подобные симптомы схожи с простудой, поэтому женщина начинает проводить курс лечения от нее. Но лучше отложить лечение на потом, так как прием медикаментов на ранних сроках беременности может негативно отразиться на здоровье плода.
Во время изменения гормонального фона при зачатии наблюдается увеличение молочных желез, а также повышение их чувствительности.
У будущей мамочки могут появиться тянущие боли в нижней части живота, схожие с теми, которые бывают перед менструацией. Такой дискомфорт связан с увеличением оплодотворенной яйцеклетки. Если боль не проходит, то следует обратиться к специалисту.
Могут увеличиться позывы к мочеиспусканию, которые появляются при изменении гормонального фона. Если ночное мочеиспускание сопровождается режущими болями, то необходима консультация уролога.
В некоторых случаях могут появиться запоры или вздутие живота. Связано это с тем, что гормоны действуют подавляюще на перистальтику кишечника, чтобы не спровоцировать маточный тонус. При этом некоторые привычные продукты питания беременная может перестать есть, так как из-за них возникнет тошнота.

Как определить, что беременна без теста

Народные способы определения зачатия

Нет ничего сложного в том, как понять, что ты беременна без теста. Если вышеперечисленные признаки вы нашли у себя, но все же сомневаетесь в том, что беременность наступила, то можно воспользоваться народными методами:

Взять порцию утренней мочи, добавить в нее каплю йода. Если йод сразу же расползается в разные стороны, то зачатие не наступило. Если растекание йода происходит с задержкой, то можно судить о произошедшей беременности.
Возьмите одинаковое количество утренней мочи и вина, перемешайте их. При отсутствующей беременности состав должен помутнеть, если же беременность наступила, то состав сохранит свою прозрачность.
Ложитесь на спину, после чего опускайте пальцы на 7 см ниже пупка. Если вы ощутите пульсацию в данной области, то беременность произошла.
Обратите внимание на то, что вам снится. Многие женщины узнавали о своем интересном положении как раз из снов. Если девушка видит во сне рыбу или мышь, то велика вероятность того, что в скором времени в семье будет пополнение.

Если же у женщины уже есть дети, то о беременности она может узнать из своих предчувствий. Обычно женщины сами понимают, когда наступило зачатие, и только после задержки приобретают тест на беременность, чтобы удостовериться в том, что чутье не подвело.

Не стоит откладывать поход к гинекологу на долгое время, так как для сохранения беременности следует позаботиться о своем здоровье. Перед походом к врачу необходимо посетить кабинет УЗИ, чтобы выявить, маточная беременность или внематочная. Если срок беременности превышает 6 недель, то у плода должно забиться сердце. К тому же именно УЗИ поможет определиться со сроком беременности, если женщина не помнит дату последней менструации.

Только гинеколог может подтвердить или опровергнуть беременность, так как не все тесты или приметы могут дать стопроцентный результат того, что зачатие произошло. Берегите себя и своего будущего малыша, и помните, что 9 месяцев – это не такой уж длительный срок, зато после него рядом с вами будет ваше персональное чудо.

Видео: Первые признаки беременности до задержки

Поделиться новостью в соцсетях

Можно ли есть грейпфрут при беременности на ранних и поздних сроках

« Предыдущая запись

Партнерские роды — за и против, отзывы мужчин

Следующая запись »

trimestri.ru

Как определить раннюю беременность до задержки без теста в домашних условиях

Всякая женщина, чувствуя необъяснимые подвижки в организме, обращалась к себе с вопросом: неужели беременна?

Такие опасения препятствуют концентрации на других вещах, ведь лучше знать точно, чем упорно находить новые специфичные признаки, только подкрепляющие мысль о беременности в голове.

Внезапно сомнения закрались в разум на рассвете, когда все аптеки и поликлиники закрыты?

Нет ни возможности направится к врачу, не добыть тест в ближайшее время, а трепетное желание определить беременность без теста в домашних условиях все нарастает?

Содействие предков: как раньше определяли беременность без тестов

Текущие медицинские возможности, несомненно, радуют всех – супербыстрые тесты, доступные анализы и всевозможные сканирования дают возможность выяснить о состоянии человеческого тела всё важное в недолгий срок.

Но нельзя забывать знания, веками накапливаемые женской половиной человечества о своём организме. Опыт, унаследованный нами от наших предшественниц, позволял им установить беременность, находящимися под рукой, средствами.

Простонародные приёмы, помогающие определить беременность на раннем сроке без теста, естественно, не дают чистой гарантии, но позволяют сделать ясные выводы и уже на их основании обратиться к врачу.

Есть множество способов провести диагностику своего организма не покидая дом. Такую, в частности, как определить беременность до задержки без теста.

Обычная пищевая сода. Необходимо заполнить маленькую ёмкость мочой и добавить в неё толику соды. На чём же основывается такой метод определения. Дело в том, что у девушек, ожидающих ребёнка, повышается кислотность в организме. Сода, как вещество, под воздействием кислоты, должна осесть. Если экспериментатор не беременна, сода также с водой будут взаимодействовать по химическим стандартам – она начнёт свою реакцию в виде шипения и образованию пузырьков, ведь в нормальном состоянии моча обладает той же кислотностью, что и сода.
Йод – отличный индикатор, отвечающий на вопрос, как определить беременность без теста. Хоть этот метод и не может похвастаться обоснованностью, он весьма популярен и эффективно устанавливает беременность. В маленькую банку с мочой добавляется, с помощью пипетки, капелька йода. Если йод удерживается на поверхности, женщина беременна. Когда же капля расплывается – о беременности незачем думать. Для улучшения качества метода стоит брать утреннюю мочу. Жидкость собирать начиная с середины мочеиспускания. Тест осуществляется не позднее чем через 20 минут после сбора материала. Стоит также обратить внимание на срок годности йода – он должен быть актуальным. Другой метод, помогающий определить вероятность зачатия при помощи йода – взять листок бумаги, намочить его в моче и капнуть на него немного йода. Когда женщина беременна, йод даёт цвет похожий на сиреневый, если же нет – цвет будет синим.
Биение пульса. При должном желании можно определить беременность по пульсу живота, точнее, его нижней части. Следует приставить пальцы руки к животу чуть ниже пупка. Если пульс неплохо прослушивается и учащён, стоит задуматься о походе к специалисту: есть шанс, что вы зачали ребёнка.
Если обратиться к опыту народов разных поколений, то беременность без теста в домашних условиях относится и такой любопытный способ: стоит взять две луковицы, посадить их в разные горшочки, написать на одном «беременна», а на оставшемся «не беременна». После данных манипуляций стоит ждать, какая из луковиц быстрее достигнет 4 сантиметров. Ответ будет на горшочке с более быстрой луковицей.

Знание того, как раньше определяли беременность без тестов, легко может помочь на первых порах и современной женщине. Оно даёт возможность укрепиться в своих подозрениях и определить дальнейшие действия не покидая дом.

Народные способы прекрасны тем, что легкодоступны, не требуют особых усилий и абсолютно безопасны. К тому же они оказывают замечательный психологический эффект на применяющего их.

Конечно, простонародные способы всегда требуют перепроверки специалистами или при помощи теста, но немалое количество их плюсов даёт им право на существование.

Как определить раннюю беременность?

Доктора рекомендуют фиксировать базальную или основную, температуру, если речь идёт о планировании беременности.

Она позволяет определить самые благоприятные дни для зачатия ребёнка – их всего несколько, непосредственно перед овуляцией и собственно, в сам день овуляции.

С помощью фиксации базальной температуры имеется возможность выяснить и о случившемся факте – наступившей беременности. Этот способ является одним из самых верных и правдивых.

Советуем к прочтению: Канефрон при беременности, Оциллококцинум при беременности, Оксолиновая мазь при беременности

Однако повышенная базальная температура и задержка очередной менструации не дают полную гарантию того, что зачатие произошло.

Повышение температуры может означать и нарушения в организме, зачастую связанные с репродуктивностью, например, это говорит о повышенном уровне пролактина в организме, который сильно мешает зачатию.

Составляя графики температуры в течение цикла, можно получить информацию о способности к зачатию и о целостности здоровья женского организма.

Этот способ требует определённой подготовки, при отсутствии которой полученные результаты не будут верными.

Необходимо измерять температуру утром, с постели, не поднимаясь и не меняя положения тела. Целесообразно будет подготовиться с вечера — вам понадобятся часы, блокнот, ручка и градусник, оставьте их возле кровати, они пригодятся утром.
В блокноте стоит указать день цикла, актуальный на это время. Это важный показатель для измерения температуры. По его отклонению от нормы можно судить, есть в вас новая жизнь или нет.
Не стоит употреблять на ночь продукты, содержащие много воды – например, некоторые фрукты и иные жидкости – это повышает риск пропустить фиксирование температуры из-за утреннего желания похода в туалет.

Как точно определить базальную температуру?

Сразу узнать по температуре о возможной беременности невозможно. Измерения должны проходить систематически. Процедуру измерения начинают за 1–2 дня до наступления начала менструального цикла.

Цикл женской менструации имеет две фазы: после и до овуляционного периода. После овуляции температура тела держится около 37 °C, перед наступлением менструации она понижается.

Если же этого не случается, вероятность беременности высока довольно сильно.

Измерение займёт несколько дней, поэтому, если необходим более быстрый способ, узнать ответ на вопрос, как без тестов определить беременность, стоит обратиться к другим возможным решениям также описанным в этой статье.

Базальную температуру нужно измерять с помощью простого термометра, приобрести который можно в любой аптеке. Термометр вводят в толстую кишку, в рот или во влагалище после пробуждения, ежедневно и, лучше всего, в одинаковое время. После подъёма с места для сна этого делать нельзя, температура тела поменяется и полученная информация будет недостоверной.
Не стоит двигаться при процедуре – это также повлияет на объективность результата.
Время измерения достигает 5–7 минут в неподвижном положении. После этого стоит сразу записать дату и время процедуры в блокнот.
Не рекомендуется употреблять алкоголь и сигареты на протяжении времени измерения базальной температуры. Употребление лекарственных препаратов тоже оказывает влияние на результаты.
В начале цикла температура остаётся на показателе 36,5-36,7 °С, в момент овуляции она повышается до 37 °С. После же прекращения овуляции, если зачатие плода не произошло, температура снова снижается до указанных начальных отметок. Если же зачатие случилось, температура останется на 37 °C.

Стоит заметить, что измерение базальной температуры проводится очень тщательно и с соблюдением всех вышеприведённых правил, иначе полученная информация не будет соответствовать действительности.

Не стоит начинать измерение и при присутствии процессов воспаления, протекающих в органах малого таза.

Как определить беременность до задержки?

Пожалуй, одним из самых явных сигналов беременности — это отсутствие менструации. Если до этого момента менструальный цикл наставал как по часам, стоит обратить внимание на его отсутствие.

Однако менструация может опаздывать из-за гормонального сбоя, разнообразных недомоганий, от определённого воздействия лекарственных средств на женский организм.

Полезно знать, что даже обыденный перегрев на солнце может стать причиной задержки цикла. Стоит спокойно и без нервов подождать несколько дней – вполне может быть, что на деле поводов предполагать беременность было немного.

Что делать если до менструации ещё далеко, а сомнения гложут?

Признаки появления эмбриона в утробе могут проявиться ещё до задержки менструации. Если женщина совершенно здорова, её организм в прекрасном состоянии, а цикл устойчив, беременность без теста вполне определима.

Многие женщины, испытавшие состояние беременности, в следующий раз легко определяют своё особое состояние без консультации специалиста или тестов. Конечно, если девушка беременна впервые, это сделать сложнее, но тоже возможно.

Существует множество показателей, позволяющих определить беременность на раннем сроке без теста. Следует отметить, что подобные показатели беременности строго индивидуальны и сильно разнятся у каждой женщины.

Многие из них могут быть признаками других заболеваний, плохого самочувствия, но если вы ощущаете несколько подобных симптомов вкупе, и к тому же были определённые предпосылки для некоторых предчувствий, стоит обратиться к компетентному специалисту.

Увеличение молочных желез. Признаками лактации являются изменение размера груди в большую сторону, варьирование цвета и размера сосков, сопровождаемые неприятными ощущениями. Конечно, схожие перемены могут встречаться непосредственно за несколько дней перед месячными, в связи с этим определить беременность без теста в домашних условиях не самый точный метод.
Головокружение. Начальный этап беременности часто сопровождает ощущением лёгкого головокружения и неясного сознания. Так называемый «туман в голове», чувство нереальности происходящего. Подобные симптомы также могут быть признаком стресса и переутомления, поэтому если вы отдохнули, выспались, а ничего не изменилось – пора подумать о возможном прибавлении.
Заложенность носа. Если никаких других признаков простуды нет, а нос всё не дышит долгое время, стоит поразмышлять о беременности. Половина беременности частенько сопровождается заложенностью носа у некоторого количества женщин. Это связано с увеличением кровотока и усилением кровоснабжения всех органов, вследствие чего, слизистые оболочки отекают и долгое время мешают продуктивно отдыхать, лишая полноценного сна.
Рост температуры тела до 37–37,5 °C. Увеличение и неизменное состояние температуры тела на метке 37–37,5 °C в течение долгосрочного периода времени – это явный симптом начала беременности. Эмбрион в стадии развития находится в фаллопиевых трубах и до своего вживления в стенки матки распознаётся женским телом, как чужеродный объект. Это заставляет иммунную систему включаться в работу для защиты организма, вследствие чего температура тела растёт. Если исключена возможность воспалительных и вирусных заболеваний, есть вероятность, что речь идёт о беременности.
Тошнота. Токсикоз на начальных сроках беременности часто сопровождается утренней тошнотой и рвотой. Не все женщины испытывают подобные чувства при беременности, но некоторый процент эти неприятные ощущения не обходят стороной. Если возможность пищевого отравления отклонена – это сигнал о возможном зачатии.
Боли и ощущение тяжести в нижней части живота, в области пупка. Когда эмбрион выходит из фаллопиевых труб и начинается процесс его вживления в стенки матки, женщина испытывает мало приятного – тянущая боль внизу живота или области пупка, покалывания и ухудшение общего физического состояния. Если при подобных симптомах присутствует небольшое количество кровянистых выделений, а срок менструации ещё не подошёл, необходимо срочно обратиться к специалисту. Кровянистые выделения, если беременность будет подтверждена, являются тревожным сигналом.
Прибавка веса. Иногда на ранних сроках возникает небольшое прибавление в весе – это может быть связано с улучшением аппетита, большим, чем обычно, количеством потребляемой еды, задержкой жидкости в тканях или в появившихся отёках. Необходимо обратить внимание на возможное зачатие плода.
Обострение чувств – обоняние, вкусовые рецепторы, зрение, слух. Внезапная острота зрения, улучшенное обоняние, обострившиеся либо изменившиеся вкусовые признаки – всё это может быть признаком беременности. Материнский инстинкт провоцирует улучшение этих качеств для лучшей защиты скорого потомства. Это один из основных сигналов о зачатии, разъясняющий, как без тестов определить беременность.
Непостоянность эмоций. Внезапные слезы, неожиданный смех, странные перепады настроения, усиление или уменьшение полового влечения – беременным женщинам часто свойственна такая чувствительность. Из-за изменений на гормональном фоне происходят постоянные скачки настроения, что может свидетельствовать о беременности. Если нет других причин, связанных с депрессией или ПМС.
Пигментные пятна и папилломы. На теле появляются веснушки, пятнышки. Появление этих признаков происходит на более поздних сроках беременности из-за изменений в гормональном фоне, которые происходят в организме беременной женщины, поэтому не стоит судить о начале беременности, если возникла пара пятнышек на теле.
Сонливость и чувство утомлённости. Подобные ощущения могут свидетельствовать о хронической усталости или постоянном стрессе. Но если подобное исключено, стоит задуматься о возможном зачатии ребёнка. Женщины на начальных сроках беременности часто быстро устают, их постоянно клонит в сон из-за большой траты энергии на подготовку организма к вынашиванию малыша.
Частые мочеиспускания. Непрестанные позывы к малому опорожнению свидетельствуют об увеличение матки, которая давит, в том числе и на мочевой пузырь. Однако на начальных стадиях беременности этого не происходит, ведь матка ещё не начала расти. Но всё же в начале беременности многие женщины испытывают частое желание к мочеиспусканию. А также это может быть сигналом о каких-либо воспалительных и инфекционных процессах в мочеполовой системе. В таком случае следует обратиться за помощью к врачу.
Количество выделений из влагалища может увеличиться. Если они не обладают неприятным запахом и прозрачны – это очередной симптом беременности.

Итоги

Не только характерные признаки могут натолкнуть женщин на предположения о беременности. Женщины часто обладают неплохой интуицией, позволяющей им предчувствовать особое положение своего организма.

Иногда тело женщины усиленно подаёт признаки зачатия даже на крайне маленьких сроках. Женщины могут чувствовать, казалось бы, совершенно незначительные изменения, происходящие в организме и соотносить их именно с беременностью.

Стоит только прислушаться к своему телу и явные симптомы, сигнализирующие о скорых изменениях в жизни, не заставят себя долго ждать.

Определить беременность без теста в домашних условиях совершенно не сложно и не требует больших усилий — стоит только воспользоваться абсолютно доступными для всех способами.

Но не нужно забывать, что для спокойного и здорового протекания всего периода беременности не следует пренебрегать услугами современной медицины – необходимо посещать врачей и выполнять все их предписания (Советы беременным).

Домашние методы хороши только для выявления беременности, при этом всё равно требуют подтверждения и компетентного взгляда врача. Все последующие действия следует согласовывать со специалистом.

2poloski.com

Смешные детские вопросы и ответы: Детские вопросы и ответы взрослых ПОЧЕМУЧКАМ

Написал alexxlab в 22 июня 2018, 22:30

Детские вопросы и ответы взрослых ПОЧЕМУЧКАМ

Юный исследователь, открывающий для себя мир, задает вопрос за вопросом и часто ставит родителей в тупик.
В этом разделе вы найдете самые лучшие, самые смешные, самые сложные детские вопросы из повседневной жизни и краткие , но исчерпывающие и понятные ответы, ну и ещё немного дополнений от авторов рубрики.

ГЛАЗА+УШИ+НОС=…

УЖАСНО СМЕШНАЯ ЩЕКОТКА

ОТКУДА ВЗЯЛИСЬ РЕКИ? КТО ПРИДУМАЛ СВЕЧКУ? КАК ПЬЮТ РАСТЕНИЯ? ПОЧЕМУ КРАПИВА ЖЖЁТСЯ? КТО СДЕЛАЛ ПЕРВЫЕ ОЧКИ? ПОЧЕМУ УСТАЮТ НАШИ МЫШЦЫ? СКОЛЬКО ЛЕТ МОСКВЕ? ПОЧЕМУ ЛИСТЬЯ ЗЕЛЁНЫЕ? ОТКУДА ДУЕТ ВЕТЕР? ЧТО ТАКОЕ ВУЛКАН?

РОДИТЕЛЯМ
Помните замечательное стихотворение Самуила Яковлевича Маршака:

Он взрослых изводил вопросом «Почему?»
Его прозвали «Маленький философ».
Но только он подрос, как начали ему
Преподносить ответы без вопросов.
И с этих пор он больше никому
Не задает вопросов «Почему?».

Любознательность у детей — это норма, даже один из признаков одаренности, поэтому очень хорошо, когда ребенок задает вопросы, и тревожно, когда не задает. В этом случае надо серьезно разобраться в причинах.

На все вопросы детей надо отвечать по научному точно и доступно, как бы вы заняты ни были. Более того, нужно похвалить за хороший вопрос, за желание узнать. Но еще лучше, если вы будете, с пониманием относясь к незнанию ребенка, побуждать его самостоятельно находить ответы на вопросы в словарях, справочниках, книгах.

В доме, в классе, в группе должно быть много справочной литературы по всем видам знаний: «Жизнь животных» Альфреда Брема, «Жизнь насекомых» Жана Фабра, «Детская энциклопедия», книги рекордов и чудес «Диво» Валентины Пономаревой, «Почемучка» Александра Дитриха, книги Жак Ива Кусто, Ярослава Малина, Криса Бонингтона орфографический словарь, «Толковый словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова, Большой энциклопедический словарь под редакцией Прохорова и др.

Каждый вопрос ребенка — это прекрасная возможность научить его самому находить ответ, пользоваться словарями и книгами, помочь ему полюбить сам процесс самостоятельного приобретения знаний и проведения маленьких исследовательских работ.

Если терпеливо не отвечать на все вопросы детей, может случиться ситуация подобная той, которую описал В. Вересаев в «Рассказах о детях».

Мальчик Игорь изводил всех вопросом «Почему?». Знакомый профессор психологии (!) посоветовал родителям: «Когда вам надоест, отвечайте ему «Потому что перпендикуляр», — увидите, скоро он отвыкнет».

Родители так и сделали. Через короткое время наступила непредвиденная реакция. Игорь на все затруднительные для себя вопросы стал отвечать: «Потому что перпендикуляр».

— Ты почему не одел калоши?
— Потому что перпендикуляр.
— Почему грубишь?
— Потому что перпендикуляр.

Так закладываются «перпендикулярные» отношения, может быть, на всю жизнь.

Отметим еще одну проблему наших детей. В школе им отвечают на вопросы, которых они не задавали. И дети перестают задавать вопросы. Они знают, что им будут что-то рассказывать, часто то, что им неинтересно или непонятно, зачем им это надо знать?

Идеально, когда ребенок сам задает вопросы, сам хочет что-то знать.

Приведем притчу об умении задавать вопросы:

Говорят, монахи одного монастыря послали в свою епархию прошение с вопросом:
— Можно ли во время моления курить?
Монахов наказали за дерзость.

Монахи другого монастыря послали прошение с иначе сформулированным вопросом:
— Могут ли монахи во время курения молиться?
Им ответили: «Могут».

Как научить детей задавать вопросы?

Чтобы дети не боялись задавать вопросы, надо убедить их в том, что не знать что-то не позорно: позорно не узнать, если можно узнать. Надо убедить детей, что задавать вопросы — это полезно: больше узнаешь по ответам.

Не задать вопрос, когда не понял, это не позор, а трусость. Надо поощрять детей, задающих вопросы: «Молодец, ты задал хороший вопрос, значит, ты следишь за ходом мысли, думаешь». Можно ставить оценки не только за хорошие ответы, но и за хорошие вопросы. Кто ничего не спрашивает, тот ничему не научится. Хочешь быть умным — научись задавать вопросы.

Нельзя смеяться над ребенком, задавшим слабый вопрос. Дети имеют право на ошибку.

Викторина – Шуточные вопросы и ответы для детей.

1. Часть дома, идеальная для картошки и революционеров. (Подпол.)
2. Девочкина дочка. (Кукла.)
3. Не имеющая плохой погоды. (Природа.)
4. Зеленая, от которой мухи дохнут. (Тоска.)
5. Пиджак к подгузнику. (Распашонка.)
6. Эпицентр бублика. (Дырка.)
7. Часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем. (Рука.)
8. Канцелярская острячка. (Кнопка.)
9. Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа.)
10. Домашний иллюминатор. (Окно.)
11. Часть лица, которую иногда вешают. (Нос.)
12. Резиновая кормилица. (Соска.)
13. Повод публично пообниматься со своим или чужим кавалером. (Танец.)
14. Фотосъемка, при которой на снимке только ребра торчат. (Флюорография.)
15. Единица измерения колбасы. (Палка.)
16. Общежитие для лошадей. (Конюшня.)
17. Коровий салат. (Силос.)
18. Обезьяньи качели. (Лианы.)
19. Спальня для курочки Рябы. (Насест.)
20. Дом для дров. (Сарай.)

2 часть.

1. Почему Соломон был самым мудрым человеком на земле? (Потому что у него было много жен и он со всеми советовался.)
2. Почему у обезьяны ноздри большие? (Потому что пальцы толстые.)
3. Весь покрытый зеленью, абсолютно весь… (Новый русский.)
4. Кругом вода, а посередине закон. Что это такое? (Прокурор купается.)
5. Кто является основателем судостроительства? (Ной.)
6. Первая в мире хирургическая операция с анестезией? (Когда Бог усыпил Адама и сделал из его ребра Еву.)
7. Кто являлся первым рекламным агентом в мире? (Дьявол, когда предлагал Еве яблоко. )
8. Осенью питает, зимой согревает, весной веселит, летом холодит. (Водка.)
9. Зимой и летом одним цветом. (Крокодил.)
10. Среднее арифметическое между велосипедом и мотоциклом? (Мопед.)
11. Висит груша – нельзя скушать. Почему? (Боксеры могут побить.)
12. Чем их больше, тем вес меньше. Что это? (Дырки.)
13. Что такое: 90/60/90? (Так меняется скорость движения рядом с гаишником.)
14. Какое слово всегда звучит неверно? (Слово “неверно”.)

Часть 3. “Самый-самый”.

1. Часть речи, к которой относится слово «самый». (Местоимение.)
2. Государство с самым звездным флагом. (США.)
3. Если верить телерекламе, в одежде этой фирмы девушка становится «самой красивой». («Глория Джинс».)
4. Он говорит о себе: «Я самый лучший в мире специалист по баловству». (Карлсон.)
5. Самая цивилизованная упаковка. (Алюминиевая банка.)
6. Его девиз: «Давать самое лучшее». (Кофе «Tchibo».)
7. Самая первая конфета, побывавшая в космосе. («Чупа-Чупс».)
8. Самый важный продукт питания человека. (Рис.)
9. Животные — самые заядлые алкоголики. (Слоны.)
10. Самый популярный вид спорта. (Футбол.)
11. Самый популярный напиток. («Кока-кола».)
12. Самый отмечаемый праздник на планете. (Новый год.)
13. Самая вкусная защита от кариеса. («Орбит».)
14. Самая густонаселенная страна. (Китай.)
15. Мультфильм называется «Подарок для самого…» (Слабого.)
16. Самая раскупаемая книга в мире. (Библия.)
17. Самая древняя игрушка. (Погремушка.)
18. В этой стране самая высокая продолжительность жизни. (Япония.)
19. Самый древний вид спорта. (Гимнастика.)
20. Самое первое прирученное животное. (Собака.)
21. Самое крупное животное на планете. (Синий кит.)
22. Самые древние спортивные «игрушки». (Шашки и шахматы.)

Часть 4. Викторина “Наоборот”.

Чтобы правильно ответить на вопросы викторины, необходимо назвать слово, противоположное по смыслу тому, которое является очевидным, или найти подвох в самом вопросе.
1. Самый низкооплачиваемый человек на предприятии. (Начальник.)
2. Сезон купания “моржей”. (Лето.)
3. Потомок животного, лаявшего на моську. (Мамонт.)
4. Подливая его, тушат огонь. (Масло.)
5. С утра часами крутится возле женщины. (Зеркало.)
6. Место в вагоне, куда пассажиров не пускают проводники. (Купе.)
7. Заболевание, для лечения которого советуют есть мороженое. (Ангина.)
8. Деликатес, который намазывают на черную икру. (Хлеб.)
9. Бабка, забирающая новогодние подарки. (Дед Мороз.)
10. Птица высокого полета, которая в случае опасности вынимает голову из песка. (Страус.)
11. Член общества трезвости, сторонник сухого закона. (Алкоголик.)
12. Место, откуда в город свозят мусор. (Свалка.)
13. За его нарушение солдату положен отпуск. (Устав.)
14. Время отдыха между переменами. (Урок.)
15. Им попадают в палец. (Небо.)
16. Там испытывают наслаждение с милой в шалаше. (Ад.)
17. Плакавший по упавшей в воду Тане. (Мяч.)
18. Его капля оживляет лошадь. (Никотин.)

Открытый пост: Самые удивительные, необычные и трудные детские вопросы

Есть такое понятие, как «ранняя пробужденность,» и оно относится к ситуации, когда ребенок слишком рано погружается в реальные факты, обнажаясь перед таким огромным, разнообразным и не всегда добрым внешним миром, неуспев насытиться блаженной мечтательностью детства. Детство это единственная пора, когда мы можем позволить себе неподдельно верить в чудеса — в то, что луна висит на ниточке, а в лесу по ночам на полянке танцуют гномы. Мир вокруг детей полон удивительных открытий, которые они должны сделать сами, через созерцательность и наблюдения. Пригоршня желудей может занять ребенка на час самостоятельной, тихой, вдумчивой игры, если рядом мне окажется доброжелатель, который тут же попросит их рассортировать, посчитать и наклеить им усы, а потом еще добавит вагон и маленькую тележку фактов, о том почему желуди падают на землю, и что у них внутри. Когда совсем маленькие дети задают вопросы, чаще всего они совершенно не ищут конкретных научных фактов, которыми мы, обычно, рады их снабдить, они ждут такого же удивления и восхищения тем или иным явлением, какое чувствуют сами, и только… Во слишком рано «пробужденных» детях нередко довольно рано начинает наблюдаться некая меланхолия и скептицизм.

К чему я это все пишу? Просто вот таким длинным вступлением хотела объяснить, что до последнего времени (сейчас все начинает меняться, потому что мы подходим к семилетнему рубежу) для меня сложней всего было не увлечься и не начать бомбаридровать сына фактами на его вопросы о мире, и жизни, и Б-ге. В его нежном возрасте он не искал моей взрослой логики, а всего лишь некого мягкого подтверждения его собственного виденья. Когда он начинал строчить вопросами, как пулемет, сложней всего было помнить, что он просто ищет беседы, интеракции, и уверения в том, что и я тоже вижу то, что видит он, и что это так же занимает мои мысли, как занимает его.

А факты… факты не убегут, вся жизнь впереди чтобы их узнать. Нередко встречаются почемучки, которые знают как устроена солнечная система, но не знают, где встает луна, они знают как работает марсианский вездеход, но не имеют понятия, как далают масло или сыр, которые они каждый день едят на завтрак, они знают все группы продуктов питания необходимые для оптимального функционирования тела человека, но не знают, как растет цветная капуста или как выглядит живой помидор.

Слишком много правды слишком рано, дает очень много поверхностных знаний, лишая ребенка возможности понаблюдать и сделать выводы самому, а также понять суть процесса, а не просто заучить факты и принять их не веру. Ну, и конечно, сколько фантазий и выдумок теряется по пути. Сегодня модно говорить с детьми, как со взрослыми, но правда в том, что дети они дети, и никак не взрослые, и говорить с ними — до поры до времени — надо на их языке, языке удивления и радости самостоятельного познания.

На многие вопросы дать ответ способна только жизнь, но только если в первые семь лет своей жизни ребенок научился задавать правильные вопросы, а так же слышать ответы не только разумом, но и сердцем.

(Прошу прощения за длинну ответа!)

Игра «Веселые вопросы-ответы» для подростков

Известно, что совместные игры сближают. Этот элемент важен не только для «ломки льда» и отдыха. С помощью веселых игр люди учатся действовать коллективно, общаться, понимать друг друга, а взрослые, играя с детьми, получают прекрасную возможность установить контакт с такими «непонятными существами» как подростки.

Попробуйте поиграть в эту игру, и хорошее настроение вам обеспечено!

Игра ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ

Правила игры «Вопросы-ответы»:

Каждый вопрос и каждый ответ пишутся на отдельном листочке, который сворачивается в несколько раз, чтобы не было видно текста. В одну шапку (коробку, кепку и т.п.) собираются все вопросы, а в другую – все ответы. Далее каждому участнику дается возможность выбрать одну бумажку из шапки с вопросами и одну из шапки с ответами. Когда все вытащили по 2 бумажки, каждый по очереди начинает зачитывать вначале свой вопрос, а потом ответ к нему.

Порой получается очень смешное сочетание. Например:
— Ковыряешься ли ты после еды вилкой в зубах?
— Да, об этом ведь даже в газете писали.

Вопросы для игры:

Каждый день ли ты расчесываешься?
С улыбкой ли мы встаешь утром?
Ковыряешься ли ты после еды вилкой в зубах?
Списываешь ли ты у соседа по парте?
Слушает ли тебя твоя собака?
Каждый ли день ты заправляешь свою постель?
Спотыкаешься ли ты по дороге в школу?
Читаешь ли ты книги для детей от 3-х лет?
Кричишь ли ты на сестру?
Радуешься ли ты выходным с семьей?
Часто ли тебе снятся белые медведи?
Знаешь ли ты секреты своей сестры?
Носишь ли ты дырявые носки?
Часто ли ты ходишь в гости?
Делаешь ли ты прически в дорогих салонах?
Смотришься ли ты в зеркало перед сном?
Каждый ли день ты чистишь зубы?
Дарят ли тебе подарки?
Весело ли проходят ваши семейные праздники?
Болтаешь ли ты по телефону на голодный желудок?
Подстригаешь ли ты ногти на ногах при гостях?
Облизываешь ли ты тарелку после еды?
Повышаешь ли ты голос на друзей?
Падаешь ли ты с кровати, когда снится страшный сон?
Радуешься ли ты, что надо идти в школу?
Часто ли ты шутишь в компании друзей?
Каждый ли день ты разбиваешь тарелки?
Ломается ли твоя ручка, когда ты долго пишешь?

Ответы для игры:

Умные люди не выдают секретов.
Смотря во сколько проснусь.
Вам этого не понять, мне так это нравится.
Нет, все равно от этого нет толку.
Да, особенно после дрессировки.
Это чересчур философский вопрос.
Каждый день, кроме сегодняшнего.
Да, когда надо выглядеть умным.
Только когда плохая погода.
Да, если есть что поесть.
Иногда, когда дома все вверх ногами.
Да, об этом ведь даже в газете писали.
Это мое больное место.
А что, по мне не видно?
Моя прическа ясно говорит об этом.
Да, это так поэтично!
Да, мне прописал это доктор.
Мне очень грустно в этом признаться.
Не бередите мне душу, это моя печальная тайна.
Да, это вызывает зверский аппетит.
Ой, уже и вам рассказали об этом?
Да, чтобы не мыть посуду.
Да, соседи этого скоро не выдержат.
Да, но у нашего кота истерики от этого.
Все нормальные люди против этого.
Мой ум не позволяет этого делать.
Конечно, это самое прикольное занятие.
Нет, учитель ругает меня за это.

Игра «Вопросы-ответы» поможет вам повеселиться на школьной вечеринке или при встрече Нового года.

< Назад
Вперёд >

50 забавных вопросов, которые вы можете задать ребенку

Дети задают много вопросов. Иногда они повторяются, и мы отвечаем на них снова и снова. А порой — давайте будем честны — попросту игнорируем бесконечные «как» и «почему». Кстати, исследователи посчитали, что маленькие дети задают более 300 вопросов ежедневно. Разве на все можно ответить, верно?

Фокус в том, что детскую любознательность нужно поощрять и, оказывается, у этого есть веская причина: когда вы отвечаете на вопросы ребенка, то помогаете развитию его интеллекта.

Эксперт по воспитанию детей Мишель Борба добавляет, что вы должны показывать пример хорошо сформулированного вопроса.

Детям необходимо развивать воображение, и желание больше знать – это прекрасно. Давайте тоже проявим любопытство и поддержим беседу встречными вопросами.

О чем же говорить с ребенком? Ловите 50 классных тем!

О чем ты мечтаешь?
Что делает тебя счастливым?
Чем увлекаются твои друзья?
Что бы тебе хотелось сделать прямо сейчас?
О чем ты думаешь, когда просыпаешься?
Тебе когда-нибудь хотелось изменить цвета привычных вещей?
Какой персонаж смешит тебя больше всего?
Если бы тебе предстояло открыть магазин, что бы ты там продавал(-а)?
Как зовут твоего Супергероя и какой силой он обладает?
Представь, что ты сейчас на пляже. Что ты сделаешь в первую очередь?
Если бы у тебя была возможность что-то вырастить в саду или огороде, что бы это было?
Когда ты чувствуешь себя смелым(-ой)?
Что наполняет твое сердце нежностью?
Как ты проявляешь свою заботу?
Что ты чувствуешь, когда я тебя обнимаю?
Если бы животные умели разговаривать, как ты считаешь, о чем бы они беседовали?
Если бы у тебя было 100 долларов на благотворительность, что бы ты сделал(-а)?
Как бы выглядел твой дом на дереве?
Что тебе нравится делать для других людей?
Тебя сегодня что-нибудь развеселило или заставило смеяться?
Если бы тебе предстояло написать книгу, о чем бы она была?
Если бы тебе удавалось нарисовать все, что приходит в голову, что это был бы за рисунок?
Если бы ты был(-а) дизайнером одежды, как бы она выглядела?
Тебе нравится делать подарки и что-то отдавать другим людям? Почему?
Представь себя шеф-поваром и расскажи мне о своем ресторане. Какая еда была бы в его меню?
О чем ты будешь думать перед сном сегодня?
В какие моменты ты чувствуешь себя благодарным?
Какие звуки ты любишь?
Куда бы тебе хотелось отправиться в путешествие? А как будешь туда добираться?
Если бы ты мог(-ла) соорудить себе дом или пещеру в лесу, как бы они выглядели?
Если бы ты мог(-ла) задать любой вопрос дикому животному, о чем бы ты его спросил(-а)?
Представь, что ты весь день можешь провести на свежем воздухе: что бы ты делал(-а)?
Что делает тебя сильнее?
Что тебя бодрит?
Если бы ты оказался(-лась) героем компьютерной игры, кто бы это был?
Как общаются между собой животные, по твоему мнению?
Что тебе больше всего нравится в живой природе?
Предположим, тебе нужно весь день фотографировать. Что или кого ты будешь снимать на камеру?
Какое воспоминание делает тебя счастливым(-вой)?
Что тебя раздражает?
Опиши свой самый лучший день. Почему он именно такой и что ты делаешь?
Какое животное могло бы стать первоклассным водителем?
Что делает твоих друзей такими удивительными?
А что делает тебя таким удивительным?
Ты придумываешь какие-нибудь изобретения?
Как считаешь, учить иностранный язык – это весело?
Какие три вещи тебе бы хотелось сделать этим летом/осенью/зимой/весной?
Если бы тебе предстояло придумать новый праздничный день, каким бы он был?
Что делает человека умным?
Если бы у тебя были друзья по всему миру, как бы ты с ними общался(-лась)?

Не волнуйтесь, если ваш ребенок поначалу неохотно отвечает на вопросы, и не торопите его с ответом, не переходите к следующему вопросу слишком быстро. Столь шутливый, но доверительный разговор продемонстрирует вашему ребенку, что вы в нем искренне заинтересованы, а не механически спрашиваете. Кстати, это и для взрослых отличная тренировка творческого мышления.

Смешные логические загадки с ответами с подвохом и шуточные

Вам нужны только смешные загадки? Продолжайте читать!

Прикольные загадки с забавными и смешными вопросами или шуточными ответами помогут создать подходящую атмосферу и на детском празднике, и на праздничных и других мероприятиях для взрослой компании.

Смешные загадки с подвохом для детей

10 детских загадок на логику с ответами:

Кто под проливным дождем не намочит волосы?

Как называется боязнь прихода Санта-Клауса?

Игра Вопрос-Ответ

Смотрите ли вы телевизор?

Делаете ли вы зарядку для хвоста?

Дразните ли вы обезьян в зоопарке?

Вы меня любите?

Молитесь ли вы перед сном?

Умеете ли вы свистеть?

Летаете ли вы на метле?

Узнаете ли вы себя в зеркале?

Поете ли вы серенады?

Любите ли вы есть сосиски?

Посещаете ли вы рестораны?

Храпите ли вы во сне?

Воете ли вы на луну?

Хамите ли вы по телефону?

Бросаетесь ли вы на людей?

Загораете ли вы в противогазе?

Хорошо ли вы себя чувствуете?

Умеете ли вы прощать?

Вы хотите меня поцеловать?

Вы любите драться?

Вы часто катаетесь на слоне?

Вы верите в инопланетян?

Вам нравятся волосатые ноги?

Вы кусаетесь?

Любите ли вы хорошо поесть?

Бреетесь ли вы по утрам?

Спите ли вы по ночам?

Любите ли вы крыс и пауков?

Моете ли вы ноги перед едой?

Мечтаете ли вы разбогатеть?

Хотите ли вы выйти замуж за иностранца?

Верите ли вы в любовь с первого взгляда?

Бывают ли у вас припадки?

Любите ли вы готовить?

Умеете ли вы стоять на ушах?

Боитесь ли вы маньяков?

Только когда жую жвачку!

Три раза в день!

Да, но при этом я потею!

Да, это делает меня счастливым!

Только в наморднике!

Только в томатном соусе!

Никогда на такое не решусь!

Нет, это очень больно!

Да, но этому надо учиться всю жизнь!

Нет, мне мама запретила!

Да, когда думаю о вас!

Да, но это унижает мое достоинство!

Нет, это вредит моей фигуре!

Только если под рукой пылесос!

Нет, лучше я выпрыгну в окно!

Да, но от этого хочется в туалет!

Да, но я боюсь!

Особенно в лунную ночь!

Да, только об этом и мечтаю!

Нет, это слишком дорого!

Только с закрытыми глазами!

Да! Нас уже двое!

Конечно, но только без одежды!

Да, но я отомщу!

Да, но после этого мне плохо!

Нет! Это занятие для глупых!

Нет! Я и так инвалид второй группы!

Да! Иначе заведется перхоть!

Только после еды!

Да. Но я я так больше не могу!

Только с девушками!

Нет, я ненавижу шум!

Да, постоянно!

Только верхом на верблюде!

Нет, потому что не владею языком!

Нет, а то меня посадят в психушку!

забавных вопросов и ответов для детей на английском языке

Чем закончился 1919 год?
Ответ: 1918 год — да, 1918 год закончился, когда наступил новый 1919 год! Не правда ли?

Какая самая сильная сила на Земле?
Вариант А: Rock
Вариант б: Утюг
И ответом была ЛЮБОВЬ!

Почему некоторые игроки в крикет никогда не потеют?
Ответ: Потому что у них огромные поклонники!

Знаете ли вы; что лучше всего поставить на вкусный торт?
Ответ: Твой РОТ!

В чем основное отличие птицы от мухи?
Ответ: Птица может летать, а муха — нет!

Что вы скажете, когда найдете две кожуры банана вместе?
Ответ: тапочки

Подскажите, как приготовить яичный рулет?
Ответ: Это очень просто.Просто подтолкни, это будет роль!

Соедините эти два предложения: Я ехал в школу. Я видел труп.
Ответ очень забавный: я видел труп, который ехал в школу.

Таких столов бесчисленное множество, но нет ножек. Это что?
Ответ: Таблицы умножения и расписания.

Есть два элемента, которые всегда растут, видят небо и никогда не опускаются. Кто они такие?
Ответ: Возраст и ваш физический рост.

Ездит по всему миру, но всегда остается в углу. Это что?
Ответ: Штамп!

Большинство детей любят носить эти ключи. Что это за ключи?
Ответ: Файлы cookie!

Какой липкий и коричневый?
Ответ: Палка.

Он поднимается и опускается, но не движется. Что это?
Ответ: Лестница!

Какой антоним ДОМИНОС?
Ответ: Доми не нет!

В нескольких месяцах 31 день; в нескольких месяцах есть 30 дней. Сколько в месяцах 28 дней?
Ответ: Все месяцы.

Какой фильм самый длинный из когда-либо снятых и какой длины?
Ответ: Он длится 85 часов и, как ни странно, называется «ЛЕЧЕНИЕ ОТ БЕССОННИЦЫ».

Как вы описываете школу? — Вопрос задан на экзамене.
Ответ: АД — ответил бедный / умный ребенок.

Он такой же большой, как слон, но ничего не весит. Это что?
Ответ: Слон

В чем разница между здесь и там?
Ответ: Письмо Т.

Что нельзя есть во время обеда или ужина?
Ответ: ЗАВТРАК

Что является самым трудным из всех предметов?
Ответ: МАТЕМАТИКА — ПОЛНА ПРОБЛЕМ.

Можете ли вы сделать СЕМЕРЬ четным числом?
Ответ: ДА, УДАЛИТЕ ИЗ ЭТОГО букву «S».

Собаки какой породы могут прыгать выше зданий?
Ответ: ANYDOG — Потому что здание не может прыгать.

У меня четыре ноги, но я не могу ходить. Что я?
Ответ: СТУЛ

Почему Мира принесла в школу лестницу?
Ответ: ПОТОМУ ЧТО ЕСТЬ ВСТУПАЮЩАЯ ШКОЛА

Какие два животных живут в полярном регионе?
Ответ: БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ И ЕГО ЖЕНА

У меня есть океан, но нет воды.Кто я?
Ответ: КАРТА МИРА

Есть голова и есть хвост! Но нет тела — что это?
Ответ: МОНЕТКА

У вас 5 яблок в одной руке и 5 яблок в другой руке. Что у вас есть?
Ответ: БОЛЬШАЯ РУКА

25 забавных вопросов от детей

Большинство людей в некотором роде любопытны … а есть дети, которые от природы самые любопытные, а это значит, что у них есть классные вопросы.Мол, где я раньше видел этого актера? (скорее всего, это Гэри Олдман, и ответ везде).

Самые смешные вопросы детей обычно бывают по-настоящему забавными. Итак, ниже представлена подборка самых смешных вопросов от детей, собранных из забавных ребят в Интернете.

О мире:

«Мама… у меня живот болит… я беременна?» спросил 5-летний мальчик (/ u / I_Climb_Most_Things)
Человеку с медицинской лентой на глазу: «Вы пират?»
«Раньше все было черным по белому?»
Во время выпекания файлов cookie: «Файлы cookie загружаются?
«Почему у меня два глаза, если я вижу только одно?» (/ u / ArcticZen)

Что с этим делать?

«Если растениям для роста нужен дождь и солнце, а радуга состоит из света и воды, радуга — это растительная пища?» (/ u / some_body_else)
«Почему пауки убегают, когда я пукнул?» (/ u / -Teekey-)
«Почему были изобретены нецензурные слова, если нам нельзя их произносить?»
«Почему ты покупаешь пиво, папа? Ты знаешь, сколько конфет мы могли бы получить на эти деньги? »
«Знаете ли вы, что бог не может убить даже призраков? Что с этим? » (/ u / andmorepro)

Действительно хорошие вопросы (на которые я не знаю ответа):

«Что быстрее? Огонь или пыль? » (/ u / Псевдоку)
«Муравьи изобрели первую в мире социальную сеть?» (@kateonthinice)
«Как люди делали первые инструменты, если у них не было инструментов?» (/ u / word_nerd7623)
«Почему луна называется луной?» (/ u / Mr_A)
«Как называется промежуток между выступами на гребне?» (/ u / siriusgrey)

Эти довольно глубокие для детей:

«Откуда мне знать, что я реальный, а не просто чья-то мечта?» (/ u / thinwhiteduke99)
Когда смотрят на младенца: «Они знают, что еще живы?» (имя пользователя удалено)
«Интересно, какой вкус у меня в руке?» Затем он облизывает руку, смотрит вдаль и говорит: «На вкус… нейтральный. ”(/ U / agrammalech)
«Папа, а есть бесконечное количество слов?»
«Нет, сынок, но их бесконечно много».
«Ну, если для каждого числа есть слово, значит, слов должно быть бесконечное количество». (/ u / Waja_Wabit)
«Как вы себя чувствовали в последний день детства?»

Слишком глубоко для любого из нас:

«Почему мы должны родиться молодыми и стареть, почему мы не можем родиться старыми и стать молодыми?» (@KellyRocks)
«Почему я не вижу своих глаз?» (@seasiderclare)
«Почему у крабов нет бровей?» (/ u / Gao_tie)
Пока мы сидим в ресторане: «Папа, почему мы здесь?»
«Ну, мы пришли пообедать!»
«Нет, нет.Почему мы здесь, НА ЭТОЙ ЗЕМЛЕ? » (/ u / kateysomething)
«Откуда приходят мысли?» (/ u / shrevid)

О некоторых из этих вопросов я даже не догадывался. Чтобы получить ответы на вопросы, которые могут возникнуть у вас (или детей), а также ответы, которые вы действительно понимаете, ознакомьтесь с разделом Reddit Explain Like I’m 5. Чтобы получить дополнительные вопросы, ознакомьтесь с 50 вопросами, чтобы познакомиться с кем-нибудь.

самых смешных вопросов из детских источников:

Веселых вопросов и ответов викторины (2021)

Веселых вопросов и ответов викторины, без сомнения, будут мотивировать детей учиться, а учителей — учить с большим энтузиазмом и пониманием.Студенты, как правило, учатся, когда образование интересно и увлекательно.

Если вы учитель или родитель, ищущий забавный способ совместить развлечения и обучение детей, лучше всего выбрать эти случайные мелочи, общие знания (GK), забавные вопросы викторины с трюками и загадками и ответы, которые могут победить скучные обычные методы обучения и подтолкнуть студентов к умному и увлеченному обучению.

Это также даст учителям достаточно времени, чтобы пообщаться с детьми, и, кроме того, рациональное использование времени будет полезным.

Мы выбрали эти простые, забавные викторины и головоломки «Вопросы и ответы», которые доказали свою полезность для студентов. Применение этой стратегии в классе повысит производительность и эффективность, улучшит здравый смысл и привлечет интерес как учеников, так и учителей.

Создавайте викторины, вопросы и ответы, формы обратной связи и многое другое с EduSys.

Проверьте свой разум с помощью этих вопросов и ответов на логику и здравый смысл

Почему некоторые игроки в крикет никогда не потеют?

Ответ: Потому что у них огромные фанаты!

Что находится в центре Парижа?

Ответ: Да, правильно, это «R» (PA «R» IS)

Что всегда приходит, но никогда не приходит?

Ответ: Завтра

Если самолет упадет на границе между США и Канадой, где хоронят выживших?

Ответ: Выживших не хоронят.

В чем основное различие между птицей и мухой?

Ответ: Птица может летать, а муха не может!

Представьте, что вы находитесь в тонущей лодке в окружении акул. Как бы вы выжили?

Ответ: Хватит воображать

Если вы находитесь в темной комнате со свечой, дровяной печью и газовой лампой. У вас только одна спичка, так что вы зажигаете в первую очередь?

Ответ: Матч!

В каком штате находится Бенгальский залив?

Ответ: Жидкость

Как может человек восемь дней не спать?

Ответ : Ночью спать

Если бросить красный камень в синее море, чем он станет?

Ответ: Он станет мокрым.

Звук, умный с этими загадками

Что можно сломать, но нельзя удержать?

Ответ: Обещание

Он ходит по всему миру, но всегда остается в углу. Это что?

Ответ: Штамп!

Что падает, но никогда не поднимается?

Ответ: Дождь

Что ломается и никогда не падает, а что падает и никогда не ломается?

Ответ: Дневной перерыв и ночь

На чем вы сидите, спите и чистите зубы?

Ответ: Стул, кровать и зубная щетка

Что имеет голову, хвост, но не имеет тела?

Ответ: Монета

Большинство детей любят носить эти ключи.Что это за ключи?

Ответ: Cookies!

Как мальчик ударил свой футбольный мяч на десять футов, а затем он вернулся к нему сам?

Ответ: Поднял.

Трое мужчин в лодке. Лодка тонет, но намокают волосы только два человека. Почему?

Ответ : Третий мужчина был лысым.

Что всем нужно, чего они хотят и чего просят, но никогда не берут?

Ответ: Совет

Я становлюсь меньше каждый раз, когда принимаю ванну.Что я?

Ответ: Мыло

Будьте в курсе Эти общие вопросы и ответы

Сколько лет самому старому куску жевательной резинки в мире?

Ответ: 9000 лет!

Где на самом деле было изобретено печенье с предсказанием?

Ответ: Америка. [Многие думают, что это Китай]

Какая самая высокая гора в мире?

Ответ: Mount Everest

Какая планета известна как Красная планета?

Ответ: Марс

Кто построил Тадж-Махал?

Ответ: Шах Джахан

Какое самое большое пресноводное озеро в мире?

Ответ: Верхнее озеро

Какой день отмечается как Всемирный день окружающей среды?

Ответ: 5 ^-е июнь

Какая звезда находится в центре нашей Солнечной системы?

Ответ: вс

сколько времени нужно, чтобы Земля вращалась вокруг Солнца

Ответ: 365 1/4 дня

Какова общая высота башни Бурдж-Халифа в Дубае?

Ответ: 829.8 м или 2722 фута

250 вопросов для детей (чтобы узнать их лучше)

Дети от природы любопытны и жаждут информации. Это побуждает их задавать вопросы. Почти каждый родитель сталкивался с этим — они задают вам один вопрос, а затем засыпают вас множеством других, следующих за вашим ответом.

Вы когда-нибудь пробовали перевернуть стол и взять на себя роль следователя?

Задавая детям подходящие вопросы, вы можете расширить их взгляды и сделать их более открытыми.

Они должны думать о решениях проблем, или вы можете разжечь их любопытство.

Родителям важно время от времени задавать нашим детям вопросы. Информация, собранная из их ответов, может помочь нам обогатить их жизнь и принять за них правильные решения.

Мы собрали список из 250 вопросов, чтобы дать вам вдохновение для начала разговора с вашим ребенком.

Вопросы для детей

Вопросы типа «Вы бы предпочли» отлично подходят для детей любого возраста.Для маленьких это могут быть игрушки. С детьми постарше можно спросить о мечтах и стремлениях.

Вот несколько идей:

Вы бы предпочли соскользнуть с горки или качаться на качелях?
Вы бы предпочли поиграть в футбол или теннис?
Вы бы предпочли быть умным или невероятно забавным?
Вы бы предпочли покататься на лошади или на слоне?
Вы бы предпочли овсянку на завтрак или обед?
Вы бы предпочли быть на шесть лет старше или на три года моложе?
Вы бы предпочли быть художником или скульптором?
Вы бы предпочли быть хорошим певцом или потрясающим гитаристом?
Вы бы предпочли пойти в аквапарк или парк развлечений?
Вы бы предпочли быть супергероем или волшебником?
Вы бы предпочли сидеть с группой в школе или сидеть в одиночестве?
Вы бы предпочли посмотреть фейерверк или пойти в цирк?
Вы бы предпочли играть под дождем или снегом?
Вы бы предпочли чистить зубы зубной пастой или водой?
Вы бы предпочли быть капитаном корабля или пилотом самолета?
Вы бы предпочли быть известным писателем или известным исполнителем?
Вы бы предпочли создать свой собственный праздник или новый вид спорта?
Вы бы предпочли иметь высокую шею, как у жирафа, или длинный нос, как у слона?
Вы бы предпочли ползать, как краб, или ходить на четвереньках?
Вы бы предпочли видеть вещи вблизи или вдалеке?
Вы бы предпочли быстро плавать или быстро бегать?
Вы бы предпочли иметь длинные волосы, как Рапунцель, или быть голубыми, как Смурфетта?
Вы бы предпочли создавать паутину, как Человек-паук, или иметь тепловое зрение, как Супермен?
Вы бы предпочли плыть по морям или подниматься на гору?
Вы бы предпочли иметь способность прыгать, как лягушка, или издавать громкие звуки, как слон?
Вы бы предпочли присмотреть за домашним животным или младенцем?
Вы бы предпочли читать мысли людей или находить все потерянное?
Вы бы предпочли провести день в зоопарке или саду, полном деревьев и цветов?
Вы бы предпочли кататься на скутере или велосипеде?
Вы бы предпочли работать в одиночку над школьными проектами или работать с друзьями?
Вы бы предпочли знать язык жестов или быть экспертом в чтении по губам?
Вы бы предпочли свободно говорить на четырех языках или говорить на всех языках Земли с глупым акцентом?
Вы бы предпочли понимать, что говорят животные, или дать им понять, что вы говорите?
Вы бы предпочли съесть что-нибудь кисло-сладкое?
Вы бы предпочли делать лучшие снимки или быть самой потрясающей моделью?
Вы бы предпочли остаться в доме до конца дня или провести день в саду?

Смешные вопросы, которые нужно задать детям

Дети любят быть глупыми, и иногда забавный вопрос может скрасить их день. Смех — это способ заинтересовать детей и заставить их открыться. Смешные вопросы могут начать диалог, который поможет вам собрать информацию и задать более серьезные вопросы.

Если бы вы могли быть невидимым только один день, что бы вы делали?
Вы бы предпочли быть маленьким, как муравей, или высоким, как гигант?
Если бы вы могли посетить одну планету во Вселенной, какую бы это было?
Единороги пукают радугу?
Какое самое худшее имя вы когда-либо слышали, чтобы кто-то называл свою собаку?
Как вы думаете, сколько лет маме / папе?
Вы хотите кушанья или спагетти на ужин?
Какую глупость вы можете придумать?
Если бы у вас был собственный ресторан, вы бы предпочли подавать грубую или вкусную еду?
Вы бы предпочли больше никогда не принимать душ, но вам придется носить мокрую одежду или принимать душ каждый день?
Что заставляет вас танцевать?
Если бы вы могли переименовать фрукты, как бы вы их назвали?
Что самое ужасное вы когда-либо видели?
Вы бы предпочли иметь покачивающиеся ноги в течение дня или самые большие мышцы рук в течение недели?
Если бы вы были книгой, как бы вы назвали ее?
Если бы вы нашли джинна, чего бы вы пожелали?
Если бы вы могли отмечать только один праздник в течение следующих десяти лет, что бы это было?
Если бы у вас было что-нибудь на свете, чего бы вы хотели?
Сколько звезд в галактике взорвалось сегодня?
Кто пукает больше всех?
Что говорит лиса?
Если бы вы могли на один день стать любым мультипликационным персонажем, кем бы вы были?
Если бы у вас было секретное убежище, где бы оно находилось и что бы вы в нем хранили?
Какой самый смешной звук вы когда-либо слышали?
Если бы вы могли вернуться в прошлое, куда бы вы отправились?
Если бы вы были пердуном, вы бы предпочли молчать, но смертельно опасно или громко и гордо?
Если бы вам была дана сила избавиться от чего-то одного в этом мире, что бы вы выбрали?
Какая самая лучшая комбинация необычных продуктов, которые вы когда-либо пробовали, и какие они были?
Если бы вы могли что-то изобрести, что бы это было?
Вы бы предпочли на день поменяться местами с мамой или папой?
Вы предпочитаете кошек, собак или пушистых шиншилл?
Вы бы предпочли сломать что-то действительно дорогое и рассердить маму и папу или сломать что-нибудь бесполезное, чего вы бы пропустили?
Если бы вы могли встретить любого исторического человека, кто бы это был?
Какой ваш любимый способ смеяться?
Можете ли вы описать цвета, не упоминая их названий?
Почему ты ложишься спать ночью, а не утром?
Ты разозлишься, если я украду твою конфету?
Если бы у вас был попугай, что бы вы научили его говорить?

Вопросы о школе, которые стоит задать вашим детям

Полезно спросить своего ребенка об его школьной жизни и быть открытым для разных ответов. Вы можете узнать, нравится ли им школа, какие у них любимые темы, есть ли у них проблемы с предметом или даже они чем-то напуганы.

Никогда не рано открывать для себя эти вещи, поэтому спросите детей младшего возраста о детском саду или их дошкольном учреждении. Вот несколько вопросов, с которых можно начать.

Что или кто заставил вас улыбнуться сегодня?
Какую книгу ваш учитель читал сегодня в классе?
Какая была ваша любимая часть школьного дня?
Вы помогли кому-нибудь сегодня в классе?
Кто-то вас рассмешил?
Кто сидел рядом с вами за обедом?
Кто-нибудь показал пример недоброжелательности? Что ты сделал?
Какие примеры доброты вы видели сегодня?
Кто-нибудь сказал что-то, что вас удивило?
Оцените свой день от одного до десяти — почему вы выбрали именно это число?
Что бросило вам вызов сегодня?
У кого-нибудь из вашего класса были проблемы?
Кто-то или что-то вдохновило вас сегодня?
Что нового вы узнали?
У кого-то сегодня были проблемы? Что случилось?
С кем ты сегодня перекусил?
Весь класс играет вместе на перемене?
Какая была самая худшая часть вашего дня?
Как вы были сегодня храбрыми?
Какие вопросы вы сегодня задали своему учителю?
Что вы читаете в классе?
Какое самое сложное правило вам пришлось соблюдать?
Если бы вы могли вернуться и изменить что-то в сегодняшнем дне, что бы это было?
Чем вы гордитесь сегодня?
Если бы вы могли сидеть где угодно в классе, где бы это было?
Какой ваш любимый предмет?
Какой ваш наименее любимый предмет?
Чего вы надеетесь достичь до окончания школы в этом году?

Вопросы, которые нужно задать детям, чтобы познакомиться с ними

Если вы учитель, который хочет узнать больше о своих учениках, или родитель, который немного заблудился в поведении ребенка, эти вопросы могут помочь. Не расстраивайтесь — детей непросто понять (где инструкции, когда они вам нужны?)

Кто ваш любимый персонаж и почему?
Если бы вы могли выбрать для себя любое имя, какое бы это было?
Какие супергеройские способности вы хотели бы иметь?
Какое ваше любимое телешоу и почему оно лучшее?
За что вы благодарны?
Вы взволнованы своей жизнью?
Если бы вы могли что-то изменить в своей жизни, что бы это было?
Чего вы больше всего боитесь?
Что бы вы сказали вашей самой сильной стороной?
Как преодолеть свои слабости?
Какой твой любимый цвет?
Какое у вас самое счастливое воспоминание?
Что вас огорчает?
Вы предпочитаете сладкое или несладкое?
Что мы можем сделать, чтобы стать лучшими родителями?
Если бы вы могли выбрать любое животное в качестве домашнего питомца, какое бы вы выбрали?
Кем вы надеетесь стать, когда вырастете?
Какой день в твоей жизни был худшим?
Что самое лучшее в твоей жизни?
Если бы вы могли создать новый цвет, как бы он выглядел и как бы вы его назвали?
Какое место вы хотите однажды посетить?
Если бы вы могли что-то изменить в своей семье, что бы вы выбрали?
Если бы вы могли изменить любое правило, какое бы это было?
Ваш девиз?
Если бы вы могли взять с собой в путешествие только четыре вещи, что бы они были?
Если бы вы назвали новую планету, как бы вы ее назвали?

Открытые вопросы для детей

Открытые вопросы — это вопросы, на которые нет однозначных правильных или неправильных ответов.Они должны привести к разговору и, возможно, еще больше вопросов. Вот несколько идей.

Любите ли вы какой-нибудь спорт и почему вы выбрали именно его?
Какую пищу вы любите и почему?
Что вам больше всего нравится в школе?
Почему вы решили нарисовать эту картину?
Если бы вы могли заниматься чем-нибудь в свободное время, что бы вы выбрали?
Что делает хорошего друга?
Если бы у вас была магическая сила, какой бы это была и почему?
Как это произошло?
Как это работает?
Почему вы решили прочитать эту книгу?
О чем это вам напоминает и почему?
Что случилось потом?
Чего вы больше всего ждете в этом месяце?
Чем они отличаются?
Что мы могли сделать вместо этого?
Что заставляет вас смеяться больше всего и почему?
Что вы хотите сделать в первую очередь на пляже?
Что вам больше всего понравилось в эти выходные и почему?
Какие еще инструменты вы можете использовать?
Как вы думаете, о чем эта книга?
Почему это ваша любимая игрушка?
Что ты думаешь о школе?
Есть другие варианты решения проблемы?
Что вы можете сделать по-другому в следующий раз?
Как вы создали этот цвет?
Можете рассказать мне о том, что вы делаете?
Что это для вас означает?
Можете сравнить эти два — чем они отличаются?
Как вы угадали ответ?
Что еще вы хотели бы знать?
Что вы можете мне об этом рассказать?
Как вы думаете, что произойдет?

Вопросы для маленьких детей

С маленькими детьми лучше всего задавать простые вопросы, такие как примеры «Вы бы предпочли…», которые мы перечислили ранее. В этот раздел мы добавили еще несколько для самых маленьких.

Делайте вопросы для малышей короткими и используйте понятные им слова. Вот несколько примеров.

Вы бы предпочли каждый день есть изюм или горох?
Вы бы предпочли поплавать с акулой или крокодилом?
Вы бы предпочли иметь дырку на спине штанов или сломанную молнию?
Вы бы предпочли принять душ или ванну?
Что бы вы предпочли приклеить к обуви — жевательную резинку или собачий фекалий?
Вы бы предпочли салат или печень?
Вы бы предпочли, чтобы в вашей комнате жили домашняя змея или домашний скорпион?
Вы бы предпочли быть звездой спорта или звездой эстрады?
Вы бы предпочли съесть Starbursts или шоколад до конца дня?
Если бы ваши игрушки могли говорить, что бы они сказали?
Если бы вы могли нарисовать что-нибудь прямо сейчас, что бы вы нарисовали?
Как вы думаете, какие сны вам приснятся сегодня вечером?
Как вы думаете, что говорят животные?
Вам нравится, когда с вами делятся?
Вы бы предпочли иметь проблемы с учителем или родителями?
Что делает тебя крутым?
Что делает человека умным?
Если бы вы были учителем, чему бы вы научили своих учеников?
Какую самую безумную вещь вы когда-либо ели?
Что бы вы сделали, если бы вы установили правила дома?
Кто ваш любимый книжный персонаж?
Какой твой любимый наряд?
Какая ваша любимая закуска?
Какое ваше любимое животное?
Что вам больше всего нравится делать на улице?
Что вы берете с собой в постель каждую ночь?
Что вы любите есть на завтрак?
Что нам приготовить на ужин в твой день рождения?

Научные вопросы для детей

Никогда не рано вовлекать детей в науку.Не волнуйтесь, если вы не знаете всех ответов — это возможность попрактиковаться в решении проблем и навыках социального взаимодействия. Вы можете искать ответы по отдельности и вместе обсуждать свои выводы.

Вот несколько вопросов, которые вы можете задать:

Почему вода в океане соленая?
Почему листья меняют цвет?
Почему на Луне есть кратеры?
Почему небо голубое?
Что вызывает гром и молнию?
Почему океан синий?
Почему океан теплый или холодный?
Как вы думаете, сколько звезд в галактике?
Сколько планет в нашей солнечной системе?
Солнце — звезда или планета?
Как далеко находится луна?
В какой галактике находится Земля?
Каков основной источник энергии Земли?
Почему мы не можем дышать под водой?
Что легче говорить через воду или воздух?
Какая самая длинная река на Земле?
Что происходит, когда вода замерзает?
Что вызывает волны?

Вопросы для детей, связанные с религией

Неважно, религиозны вы или нет, эти вопросы, связанные с религией, помогут расширить кругозор вашего ребенка.Вот несколько примеров:

Как вы представляете себе Небеса?
Какие запахи и звуки, по вашему мнению, испытали Мария и Иосиф в конюшне в рождественскую ночь?
Каким вы представляете Бога?
Как вы думаете, как выглядят ангелы?
Есть ли у вас любимый стих из Библии? Почему ты выбрал именно этот?
Сколько религий существует в мире?
Кто были первыми двумя людьми, которых создал Бог?
Как вы думаете, почему Бог всегда хочет, чтобы мы говорили правду?
Как вы думаете, мы могли бы сделать мир лучше?
Как вы думаете, где рай?
Как вы думаете, почему Бог создал Землю и людей?
Как вы думаете, где живет Бог?
Как вы думаете, как Иисус ходил по воде?

Вопросы для детей старшего возраста

Иногда нам нужно хорошее начало разговора, чтобы дети постарше заговорили. Это может поднять настроение после долгого дня или даже побудить их поделиться своими чувствами. Это также отличный способ заставить их задуматься о своем будущем.

Не рекомендуется придавать подросткам вопросительный характер, поскольку это может вызвать негативную реакцию.

Что, по вашему мнению, самое лучшее в старении?
Чего вы меньше всего ждете, когда станете старше?
Чувствуете ли вы, что готовы бросить среднюю школу? Это почему?
Что вас беспокоит, когда вы станете подростком?
Каких привилегий вы больше всего ждете в взрослении?
Назовите две ваши сильные и две слабые стороны.Почему ты их выбрал?
Как вы думаете, почему некоторые дети курят или принимают наркотики?
Какую ошибку вы хотели бы исправить?
Кем бы вы хотели быть больше всего? Это почему?
Какими достижениями вы больше всего гордитесь в этом году?
Какие пять лучших качеств в тебе? Почему именно те?
Чем ты любишь заниматься?
Из всего, чему вы научились в детстве, что, по вашему мнению, вы найдете наиболее полезным в подростковом возрасте?
Как вы думаете, какой будет ваша жизнь через десять лет?
Если бы вы могли изменить мир, как бы вы это сделали?
Кто ваши три лучших образца для подражания и почему?
Что самое сложное в жизни ребенка / подростка?
В чем разница между умным и мудрым?
Что для вас значит успех?
Что вас больше всего беспокоит?
Какое самое важное решение вы когда-либо примете?
Какой момент в вашей жизни был самым гордым?
Есть вопрос, который ты всегда хотел мне задать?
Как вы думаете, в чем смысл жизни?
Что ты всегда хотел мне сказать?
Какая у вас самая большая мечта?
Какое у вас любимое место, чтобы провести время?
Вы когда-нибудь обижались? Как ты с этим справился?
Как вы думаете, что чувствуют эти люди?
Куда бы вы хотели отправиться?
Вы бы предпочли научиться программировать или взять уроки рисования?

Почему мы должны задавать больше вопросов

Задавать вопросы дает много преимуществ. Задавая искренние вопросы, вы автоматически становитесь активным слушателем. Это показывает человеку, что вам интересно и на что вы обращаете внимание.

Умение слушать — важная черта родителей. Он укрепляет связи, собирает информацию о ребенке и дает ему понять, что он важен для вас. Что еще более важно, это может сыграть решающую роль в их развитии ⁽¹⁾.

Используя вопросы, особенно открытые, мы расширяем любопытство и творческие способности нашего ребенка.Они могут проявить свою способность рассуждать, а также обрести независимость.

До того, как у меня появились дети, я думал, что они задают все вопросы, кроме «Что ты хочешь на ужин?»

Я ошибался. Я тоже задаю много вопросов.

Когда вы задаете своему ребенку вопросы с раннего возраста, он учится думать о вещах. Открытые вопросы хороши тем, что на них нет правильного ответа. Это снимает у детей давление, которое они могут испытывать, пытаясь ответить правильно.

Вопросы и беседы помогают детям понять мир, в котором они живут. Они связывают новую информацию с опытом, который они получили в прошлом и настоящем, и применяют ее к своему опыту в будущем.

Зачем задавать открытые вопросы?

Открытые вопросы дают несколько преимуществ, в том числе:

Побуждает думать: Открытые вопросы побуждают детей думать за пределами очевидного.
Поиск решений: Дети должны обдумывать столько возможностей, сколько им хотелось бы, прежде чем остановиться на ответе. Это отлично подходит для тренировки навыков решения проблем.
Помогает включить больше информации: Некоторые вопросы позволяют ребенку добавить чувства и другое отношение, чтобы собрать больше информации. Это способствует сочувствию.
Лучшее понимание: Такие вопросы могут улучшить их знания по теме и способствовать сотрудничеству.
Упражнения на кратковременную и долговременную память: Поскольку некоторые вопросы требуют от ребенка вспомнить прошлый или недавний опыт, он тренирует навыки памяти.
Увеличивает словарный запас и речь: Отвечая на вопросы, дети должны объяснять и описывать. Это расширяет их словарный запас, язык и речь.
Требовать активного слушателя: Будучи активным слушателем открытого вопроса, мы показываем нашим детям, что их объяснения и ответы важны.

Как использовать открытые вопросы

Открытые вопросы могут быть практически любыми — это больше зависит от слов, которые вы используете. Они часто начинаются с «как», «почему» или фраз, указывающих на то, что вы хотите узнать больше, например «Расскажите мне о…», «Я хочу услышать больше о…» или «Я бы хотел узнать больше о… ”

Начать разговор с вопроса «Что?», На который есть точный ответ, — это отлично. Вы можете указать на что-нибудь и спросить: «Что это?» или «Как это называется?»

Как только они ответят, попробуйте повторить их — это даст им понять, что их ответ правильный, например: «Да, это байк.«Вы вселяете в них уверенность, чтобы они продолжали отвечать.

Теперь пора продлить, но, в зависимости от возраста, используйте простые слова и короткие фразы. Сохраняя простоту, вы позволяете им подражать вам, тем самым расширяя беседу. Вот пример: «Да, это синий байк. Как вы думаете, куда едет этот байк? Да, похоже, он едет по парку.

Для детей старшего возраста вы можете расширить вопросы, чтобы немного усложнить им задачу. Всегда помните, что подойдет любой ответ — нет правильного или неправильного.

Постарайтесь задавать вопросы так, чтобы ваш ребенок мог их понять. Даже если они не могут найти ответ, они все равно должны думать об этом.

Чтобы задавать открытые вопросы, может потребоваться некоторая практика. Как родители, мы часто задаем закрытые вопросы. Это становится нормой, особенно когда мы заняты и у нас нет времени выслушивать пространные ответы.

Не волнуйтесь, задавать открытые вопросы — это легкая привычка.

Советы для начала открытых вопросов

Если вы не знаете, как задать такой вопрос, вы можете использовать несколько фраз:

«Что может случиться, если…»
«Интересно, почему / что / если…»
«Как мы можем…»
«Расскажи мне об этом поподробнее…»
«Каким образом можно / сделал / сделал бы…»
«Что бы вы сделали с…»
«Как вы думаете, почему…»

После того, как вы задали свой вопрос, дайте им время подумать, прежде чем придумать ответ.Чем младше ваш ребенок, тем больше времени вы должны ему уделять. Маленьким детям обычно требуется дополнительное время, чтобы определиться с объяснением и тем, как его сказать.

Задавая открытые вопросы, используйте их как начало разговора, а не для сбора информации. Скоро вас ждут одни из самых интересных разговоров. Вы можете услышать ответы, о которых даже не подозревали.

Зачем задавать закрытые вопросы?

Хотя открытые вопросы отлично подходят для зажигательной беседы, иногда нам нужно задавать и закрытые.Закрытые вопросы определяются как требующие только коротких ответов или ответов из одного слова, а иногда есть только один правильный ответ ⁽²⁾.

Закрытые вопросы помогают определить, что ребенок знает. Воспитатели и учителя часто используют их, чтобы найти отправную точку для обучения.

Они также превосходны, когда вам нужен краткий ответ, например: «Не могли бы вы помочь мне с ужином?» На это ответ будет либо «Да», либо «Нет».

Проблема, однако, с закрытыми вопросами, особенно с детьми, заключается в том, что они, как правило, заканчивают беседу, если вы не добавите больше.Это не позволяет им раскрыть или практиковать свои языковые навыки и словарный запас.

Только вам решать, какой тип вопроса вы сочтете подходящим для конкретной ситуации. Вы можете изменить их по своему усмотрению, изменив слова или начав с другого. Вот несколько примеров закрытых и открытых вопросов:

Закрытые вопросы

Веселились ли вы в школе?
Вы нарисовали эту картину?
Ты ударил того мальчика?
Какая ваша любимая закуска?

Открытые вопросы

Расскажите, как прошел день в школе?
Как вы написали эту картину?
Почему этот мальчик плачет? Можешь сказать мне что случилось?
Можете рассказать о своих любимых закусках?

Как вовлечь детей в разговор

Один из основных моментов, когда нужно задавать вопросы, — это расширить языковые навыки вашего ребенка, и лучший способ — через разговоры ⁽³⁾.Вот несколько советов, которым нужно следовать:

Оставайтесь на уровне глаз : Сядьте рядом с ребенком, чтобы смотреть ему в глаза.
Настройтесь и слушайте: Всегда оставайтесь активным слушателем. Даже если ваш ребенок еще не использует слова, обращайте внимание на его жесты и звуки.
По очереди: Если они еще не разговаривают, дайте им возможность поделиться тем, что они пытаются сказать. Ответьте на них простыми словами и продолжайте спрашивать дальше.
Вопросы: Посмотрите, что они делают, на что смотрят или с чем играют, а затем задайте им соответствующие вопросы.Разговаривайте, задавая различные открытые вопросы.
Относится к опыту и интересам: Не говорите о последнем шоу на Netflix. Вместо этого спросите об их интересах — возможно, они недавно что-то испытали. Мой малыш мог продолжать и продолжать примерно в то время, когда мама чуть не получила штраф за парковку (Ой!).
Добавьте вопросы: Чтобы смоделировать новый язык, задавайте ребенку вопросы об их занятиях, например, что они собираются делать дальше или что здесь произошло.
Обратите внимание на выражение лица: Обе стороны должны участвовать в разговоре. Взгляните на их выражение лица и тела — если они кажутся незаинтересованными, смените тему.

Что вы узнали сегодня?

Дети задают много вопросов с раннего возраста, это нормально и здорово. Однако иногда родители должны брать на себя роль спрашивающего. Это дает детям возможность расширить свои идеи или помочь им раскрыться и обсудить свои чувства, чаяния и тревоги.

Вопросы для детей могут быть любыми. Хорошие вопросы открыты — те, на которые есть много ответов — они вызывают разговоры и расширяют словарный запас и язык. Если вы зададите своему малышу вопросы, это также укрепит вашу связь и поможет вам лучше узнать его.

180 Забавные и глупые вопросы для детей «Правда или действие»

«Правда или действие» — это веселая игра для вечеринок. Это также отличный способ занять детей дождливым днем и может стать одной из ваших любимых семейных традиций.Вот несколько вопросов и идей для продолжения игры!

Забавные вопросы для детей «Правда или действие»

Эти забавные вопросы и вызовы заставят всех смеяться. Вопросы будут вызывать забавные и необычные ответы, а смелые действия заставят игроков делать нелепые вещи.

Какую последнюю ложь вы сказали?
Когда вы в последний раз убирались в своей комнате?
Вы когда-нибудь ломали что-то в доме и обвиняли брата или сестру?
Какой момент был для вас самым неловким?
Что самое смешное, что вы когда-либо видели?
Когда вы в последний раз смеялись?
Кто ваш самый смешной друг и почему?
На каких героев мультфильмов выглядит игрок справа от вас?
Вы когда-нибудь шпионили за тем, что получали на Рождество?
Какой у вас самый странный талант?
Что самое смешное, что когда-либо происходило в школе?
Какая ваша любимая шутка?
Что самое смешное, что когда-либо делал домашний питомец?
Вы когда-нибудь разыгрывали кого-нибудь?
Какую самую неуклюжую вещь вы когда-либо делали?
В чем вы бы никогда никому не признались?
Что самое странное в вашей семье?

Выйдите на улицу и крикните «С Рождеством!»
Идите по соседству и попросите соседей одолжить случайный предмет.
Оближите локоть.
Спой песню глупым голосом.
Не смейтесь, пока другие игроки пытаются вас рассмешить.
Подражайте другому игроку.
Сделай глупый танец.
Съешьте ложку сахара.
Выпейте стакан воды с солью.
Шутка позвони другу.
Попробуйте сделать колесо телеги.
Съешьте что-нибудь, не используя руки.
Постарайтесь не моргать 30 секунд.
Имитация мультипликационного персонажа.
Держите в руке кубик льда, пока он не растает.
Говори, высунув язык.
Нарисуйте или напишите что-нибудь, держа ручку во рту.
Съешьте ложку арахисового масла и попробуйте спеть.
Попробуйте сказать что-нибудь с закрытым ртом.
Говорите от третьего лица до следующего хода.
Пойте каждый раз, когда хотите что-то сказать, до следующего поворота.
Поверните десять раз и попробуйте выполнить простое задание.
Говори и веди себя как ковбой.
Встаньте на руки.
Нарисуйте что-нибудь с завязанными глазами.

Забавные вопросы для детей «Правда или действие»

Эти забавные детские вопросы «правда или действие» — отличный способ лучше узнать других игроков.

Что вас больше всего раздражает?
Если бы вы могли изменить что-то в себе, что бы это было?
Без какой пищи вы не смогли бы жить?
Какой самый страшный фильм вы когда-либо видели?
Какую книгу вы бы взяли на необитаемый остров?
Если бы вы могли путешествовать во времени, какое десятилетие вы бы посетили?
Какой самый странный сон вам снился?
Чего ты больше всего боишься?
У тебя есть ник?
Какая ваша любимая песня подпевать?
Без какой пищи вы не смогли бы жить?
Какую страну вы бы хотели посетить?
Какой самый лучший сюрприз вы когда-либо получали?
Если бы вы были супергероем, какими способностями вы бы хотели обладать?
Какое животное больше всего на вас похоже?
Какой наряд вам нравится больше всего?
Какой предмет вам больше всего нравится в школе?
Какое ваше любимое телешоу?
Какая ваша любимая праздничная традиция?
Что вас больше всего раздражает?
Если бы вы выиграли миллион долларов, что бы вы купили в первую очередь?
В каком магазине вы любите делать покупки?
Если бы вы могли что-то изменить в своем прошлом, что бы это было?
Если бы у вас было три желания, какими бы они были?

Выйдите на улицу и помашите людям, которых вы видите.
Попробуй пройти лунную походку.
Одолжите предмет одежды у другого игрока и носите его до следующего хода.
Облейте голову холодной водой.
Съешьте крекеры и попробуйте свистеть.
Носки носить на руках до следующего поворота.
Задержите дыхание на десять секунд.
Попробуйте прыгнуть на одной ноге.
Носите глупую шляпу до следующего хода.
Говорите с иностранным акцентом до следующего поворота.
Сделайте десять отжиманий.
Идите и возьмите предмет из другой комнаты с завязанными глазами.
Попробуйте жонглировать яйцами.
Носки носите на руках до следующего поворота.
Смешайте разные безалкогольные напитки и выпейте полученную смесь.
Говорите на вымышленном языке до следующего поворота.

Простые вопросы «правда или действие»

Эти простые вопросы «правда или действие» идеально подходят для маленьких детей и являются отличным способом лучше узнать своих детей, если вы играете всей семьей.

5. Вопросы «Простая правда»

Какой ваш любимый цвет?
У вас есть любимое животное?
Что делает вас счастливым?
Какой ваш любимый день недели?
Работа, о которой вы мечтаете?
Что бы вы сказали своим мягким игрушкам, если бы они могли вас понять?
Если бы вы открыли ресторан, какую еду вы бы подали?
Какое ваше любимое воспоминание?
Кто ваш любимый учитель?
Ваш любимый сборник рассказов?
Если бы вы могли стать мультипликационным персонажем, кто бы это был?
Какое правило вы бы изменили, если бы руководили дома?
Какой навык вы хотели бы изучить?
Как выглядит дом вашей мечты?
Если бы вы основали группу, как бы вы ее назвали?
Какая ваша любимая видеоигра?
Без чего вы не смогли бы жить?
Ваше любимое место отдыха?

Трижды обойдите дом.
Выполняйте прыжки до следующего поворота.
Позвольте другому игроку уложить вам волосы.
Ползи как червяк.
Танцуйте под песню, выбранную другим игроком.
Издайте звуки животных.
Не говори до следующего поворота.
Произнесите алфавит задом наперед.
Спой детские стишки.
Составьте песню.
Встаньте до следующего поворота.
Не двигайтесь целую минуту.
Расскажи анекдот.
Иди укради закуску из холодильника.
Прочтите стихотворение.
Носите полотенце как плащ на протяжении всей игры.
Попробуйте спеть с зефиром во рту.
Положите ложку на нос.
Выйди на улицу и десять минут веди себя как цыпленок.

Глупые вопросы для детей «Правда или действие»

Эти глупые детские вопросы «правда или вызов» — отличный источник вдохновения для вечеринок по случаю дня рождения и ночевок. У детей обычно нет проблем придумывать глупые идеи самостоятельно, но этот список поможет вам внести некоторую структуру в игру «правда или действие».

Когда вы в последний раз что-то забыли?
Что вам не нравится больше всего?
Кто ваш самый глупый друг?
Какой самый глупый поступок вы когда-либо совершали?
Какое самое глупое правило у нас дома?
Если бы вы могли вести себя плохо без последствий, что бы вы делали?
Что самое бесполезное вы знаете?
Какая у вас самая уродливая одежда?
Какой самый странный сон вам снился?
Вы когда-нибудь носили несоответствующую одежду?
Какая у тебя самая плохая стрижка?
О какой глупейшей вещи вы сожалеете?
Какое самое худшее из того, что вы когда-либо делали?
Какая ваша наименее любимая еда?
Какую самую ужасную шутку вы когда-либо слышали?
Какое ваше фирменное танцевальное движение?
На какой вопрос вы отказываетесь отвечать?
Вы бы предпочли опоздать или рано?
Какой фильм описывает вашу жизнь?
Как вы думаете, призраки реальны?

Позвоните другу и объясните правила вашей любимой настольной игры, не давая им объяснений.
Все, что вы говорите, должно рифмоваться до следующего хода.
Сделайте глупый снимок.
Говорите глупым голосом до конца игры.
Позвольте другому игроку накрасить вас помадой.
Держите во рту воду, пока другие игроки пытаются вас рассмешить.
Говорите пять минут без остановки.
Прыгайте вокруг других игроков.
Нарисуйте что-нибудь на руке маркером.
Выйди на улицу и обними все деревья на заднем дворе.
Очистите банан зубами.
Выйдите на улицу и станьте танцем под дождем.
Кричать случайные восклицания в течение всей игры.
Встаньте на голову.
Выйдите на улицу в пижаме.
Позвольте другим игрокам красить вам ногти.
Выпейте всю банку газировки за десять секунд или меньше.

Смущающие детей вопросы «Правда или действие»

Элемент смущения — это то, что делает правду или действие веселой и увлекательной для игроков.Вы можете по-дружески подразнить друг друга этими вопросами и заданиями.

9. Смущающие вопросы правды

В чем ваш самый главный секрет?
Есть ли у вас фобии?
Что тебе стыдно?
Что самое неприятное, что с тобой когда-либо случалось?
Какую самую большую ошибку вы когда-либо совершали?
В чем ты не разбираешься?
Какую самую большую ложь вы когда-либо говорили?
Вы когда-нибудь ковырялись в носу?
Вы когда-нибудь пропускали душ?
Вы поете в душе?
Вы когда-нибудь жульничали, играя в игру?
Какая у вас странная привычка?
Что самое детское, что вы все еще делаете?

10.Смущающие смелые вопросы

Попробуйте съесть что-нибудь с завязанными глазами.
Танец без музыки.
Сделайте макарену.
Разыграйте забавную историю.
Рассказывайте анекдоты, пока другой игрок не рассмеется.
Говорите с другим акцентом каждый раз, когда что-то говорите до конца игры.
Спойте песню, не открывая рта, и позвольте другим игрокам угадать песню.
Танцуй как артист балета.
Сложите несколько предметов, чтобы построить самую высокую башню из возможных.
Отдать контрейлерную карту другому игроку.
Выберите случайный предмет в комнате и составьте о нем рассказ.

Используйте эти вопросы для детей «правда или действие» как источник вдохновения для вашей следующей игры «правда или действие». Распечатайте их, чтобы легко придумывать новые идеи, и запишите забавные вопросы и смелые идеи, которые задают дети!

Как играть в «Правду или действие»

Правила «правда или действие» просты:

Выберите игрока, который ответит на первый вопрос.Вы можете вращать бутылку, чтобы случайным образом выбрать первого игрока.
Игрок должен выбирать между правдой и действием.
Если они выбирают истину, они должны ответить на вопрос.
Если они выбирают вызов, они должны выполнить действие.
Если игрок отвечает на вопрос или выполняет вызов, его очередь выбирать игрока и спрашивать «правда или действие?»

Вы можете установить некоторые дополнительные правила, решить, что запрещено, или создать список вопросов и действий, чтобы избежать исчерпания идей.Вы также должны решить, что происходит, когда игрок решает не отвечать на вопрос или не хочет бросать вызов.

Вы можете сделать игру интересной для всех, решив использовать дополнительные вопросы или вызовы, или сделать игру конкурентоспособной, используя оценочные карточки, чтобы отслеживать, насколько правдиво отвечают игроки или насколько хорошо они выполняют задачи.

Ответы смешных тестов от веселых детей

Не для глаз

Дети часто говорят самые смешные вещи, и это, кажется, не прекращается, когда они отвечают на вопросы теста.Эти ученики заставили своих учителей смеяться, когда дело дошло до выставления оценок, благодаря их веселым ответам на тестах.

Не для глаз

Этот ученик мог просто написать такой же скучный ответ на этот вопрос, как и все остальные, и доставить удовольствие своему учителю. Они решили по-другому подходить к тесту и решили, что их учитель не имеет права проверять их ответ.

Не для твоих глаз

Конечно, скорее всего, этот ученик просто не знал ответа на вопрос, поэтому он проявил немного творчества в том, что написал.Может быть, правильный ответ находится под надписью «Совершенно секретно», но мы никогда не узнаем.

Тот, который считает

Орфография может быть сложной, особенно если у вас нет проверки орфографии или автокоррекции. У этого ученика возникли проблемы с написанием слов, но он не сдал этот тест полностью. Они все-таки умудрились уловить одно слово…

Тот, который насчитывает

. Даже если это иронично, потому что кажется, что этот ученик вполне может быть неграмотным. Этот ученик, возможно, не знал, как писать эти слова, но они разобрались с этим фонетически, и вы, по крайней мере, можете понять, что означает каждое слово.

Будьте добрее Тони

Похоже, Тони не получает должного признания за то, что является преданным учеником игры на фортепиано. Тони тренируется играть по 20 минут в день, но, по словам этого ученика, это не делает его героем.

Будьте добрее с Тони

Они думают, что эффект от того, что Тони так много тренируется, сделает его не великим пианистом, а «большим ботаником». Это похоже на сурового ученика, и мы должны быть добрее к таким людям, как Тони, который может однажды стать сенсацией игры на фортепиано с некоторой поддержкой.

Мрачное будущее

В детстве мир может казаться захватывающим и прекрасным местом, но с возрастом наши взгляды меняются. Для большинства людей мир не так хорош, но, по крайней мере, когда они были детьми, у них была невинность юности, чтобы заставить его казаться лучше.

Мрачное будущее

Уоррен уже понял, что он не будет жить вечно, поэтому, когда он заглядывает на 100 лет в будущее, он знает, что его больше не будет. Вместо этого он будет похож на этот надгробный камень.

Верно или нет?

Этот ученик старался быть умным и сознательно писал свои ответы неоднозначно. Они надеялись, что их учитель увидит ответ, который они искали, и даст им 100% результатов теста.

Правда или ложь?

К сожалению, написание «Frlse» не помогло этому ученику, и его учитель прочитал только неправильные ответы. Это была хорошая попытка, но вместо того, чтобы получить правильные ответы с вероятностью 50/50, у этого ученика не было шансов пройти эту часть теста.

Ситуация

Этот студент воспринял этот вопрос более буквально, чем мог предсказать тот, кто его написал. Вместо того, чтобы рисовать ситуацию, описанную в тесте, этот студент углубился в свои знания реалити-шоу, чтобы нарисовать Майка «Ситуация» Соррентино.

Ситуация

Ситуация была прозвищем Соррентино во время его работы в сериале MTV «Берег Джерси», и он сделал себе имя благодаря своему прессу. Поэтому, когда его попросили нарисовать «Ситуацию», вот что сделал этот ученик, пресс и все такое.

В алфавитном порядке

При написании вопросов для учащихся составители вопросов должны тщательно подбирать слова. Этим студентам было предложено написать свои ответы в алфавитном порядке, и технически именно это и сделал этот студент.

По алфавиту

Вопрос заключался не в том, что их просил сделать, но из-за некоторой двусмысленности этот ученик сделал неожиданное. Возможно, это будет урок для составителей тестовых вопросов, чтобы в будущем они очень четко разъяснили, на что они просят студентов отвечать в тестах.

Бездомный морж

К несчастью для этого моржа, ему некуда больше деваться из-за глобального потепления, поэтому он оказался в учебнике математики этого человека. По крайней мере, ему теперь есть куда позвонить домой, и он даже приносит свои извинения за возможные неудобства.

Бездомный морж

Хотя в этом учебнике по математике морж мог бы выбрать любое место, чтобы потусоваться, он решил скрыть некоторые ответы этого ученика. Похоже, их учителю придется угадывать, правильно ли ответил ученик.

Достижение звезд

Когда дети маленькие, важно развивать любые их амбиции. Нет ничего плохого в том, чтобы стремиться к звезде, когда вы моложе, а при достаточной самоотдаче и таланте все возможно.

Достижение звезд

Тем не менее, похоже, что этот ученик не ставит перед собой слишком высоких целей на будущее, поскольку он хочет стать почтовым ящиком. Им не нужна работа, на которой им приходится целый день доставлять почту, они просто хотят выделиться на улице и получать почту.

По крайней мере, они честны

Большинство детей не признают, что они нахлебники, пока они не уедут из родительского дома и им не придется платить по собственному усмотрению. Этот ребенок немного отличается и имеет довольно твердое представление о своей роли в собственном доме.

По крайней мере, они честны.

Они не выходят на работу и не оплачивают счета, они просто пожинают плоды того, что родители делают это. Этот ребенок ведет образ жизни «халявщика», и мы не можем винить его в том, что он пытается избежать работы, чтобы заработать себе на жизнь.

Лед, лед, детский

Если вы зададите глупый вопрос, иногда вы получите глупый ответ. В этом тесте студентов просили объяснить, что означает термин «жесткая вода», и мы уверены, что этот студент не единственный, кто пришел к такому выводу.

Лед, лед, ребенок

Конечно, жесткую воду легко спутать со льдом, потому что это жесткая вода в буквальном смысле. Этот ученик дал не только забавный ответ, и они сопровождали слово «Лед» каракулями некоторых звезд, которые не имеют отношения к делу, но это весело.

Все одинокие женщины

В юном возрасте дети впечатлительны, и кажется, что эта ученица приняла жизненный урок от Бейонсе близко к сердцу. Они думали, что если на чем-то есть кольцо, значит, кому-то это нравится, как в песне Бейонсе «Single Ladies (Put a Ring on It)».

Все одинокие женщины

К сожалению, кажется, что Сатурн не получил свое кольцо, потому что оно понравилось Богу, а это была не одинокая женщина. Вместо этого этот учитель хотел научную причину появления тех знаменитых колец вокруг планеты в нашей солнечной системе.

Назовите четырехугольник

Мы надеемся, что этот учащийся не потерял ни одной оценки за такой ответ на этот вопрос теста. Их попросили назвать четырехугольники, и они так и сделали. В нем не говорилось, что они должны называть четырехугольники правильной формой, а просто указывалось, чтобы они назывались.

Назовите четырехугольник

. Именно тогда Хоуп проявила изобретательность и придумала несколько названий форм на своем тесте. Несмотря на то, что названия фигур были на странице, мы предпочитаем ответ Надежды реальным.

Самая мощная сила на Земле

До тех пор, пока мы не сможем измерить любовь так же, как другие силы, мы считаем несправедливым, что этот ребенок получил неправильную оценку на тесте. Насколько нам известно, любовь — действительно самая сильная сила на нашей планете, но это не тот ответ, которого искал учитель.

Сильнейшая сила на Земле

Этот ребенок не знал, какой ответ искал их учитель, но они заглянули глубоко в свое сердце, чтобы что-нибудь написать. Если бы они хотели получить дополнительную оценку, возможно, им следовало оставить романтику в пользу класса, не относящегося к науке.

Защити свой ответ

Иногда люди могут угадать правильный ответ на тесте без каких-либо знаний. Вот почему их затем просят защитить свой ответ, но этот ребенок нашел творческий способ дать своему учителю именно то, о чем они просили.

Защитите свой ответ

Конечно, ребенок не возражал против своей точки зрения, но он определенно защищал свой ответ, как и задал тест. Надеюсь, им удастся защитить свой ответ до того, как у этого стрелка закончатся патроны, и их нехватка знаний обнаружится.

Переход через линию

Большинство людей предполагают, что сотрудник в этом сценарии был уволен из-за того, что он сделал на работе. Этот студент понял, что может быть множество причин, по которым этого человека уволил начальник, поэтому он выбрал наиболее вероятную.

Переходим черту

. Мы уверены, что сон с женой начальника приведет к увольнению с большинства должностей, даже если у вас действительно есть хорошие идеи на работе. Кажется, что этот учитель не одобряет ответ своего ученика, но мы считаем его довольно умным.

Попугаи не допускаются

Когда очевидный ответ просто смотрит вам в глаза, было бы глупо не согласиться с этим. Принцип исключения Паули может относиться к атомам, но опять же, он может также относиться к попугаю из фильма «Поли».

Попугаев не допускаются

Этот ученик не хотел исключать мысль о том, что этот вопрос был не о науке, а на самом деле проверкой их знаний о фильмах. Насколько они знали, их учитель хотел проверить их понимание семейных фильмов 90-х годов.

Определить монополию

Для некоторых людей монополия может представлять собой бизнес или организацию, полностью доминирующую на рынке, на котором они находятся. Для других монополия означает нечто иное, семейное развлечение. Этот ребенок мог догадаться, что вопрос был о бизнесе и экономике…

Define Monopoly

Но они пошли с наиболее очевидным ответом, который только могли придумать. В конце концов, в большинстве случаев наиболее очевидный ответ в любом случае оказывается правильным. Монополия — это еще и семейный аргумент, ожидающий своего появления, когда заключаются пакты и наступает срок выплаты ренты.

Чего не знают астрономы

Астрономы годами смотрят в космос, изучая Вселенную. Ученые могут многое знать о нашей Солнечной системе, но мы должны задаться вопросом, устанавливали ли они когда-либо эти связи раньше.

Чего не знают астрономы

Первые два ответа могут быть довольно очевидными, но мы должны задаться вопросом, задумывался ли кто-нибудь еще о том, что на этих планетах нет ресторанов McDonald’s. Может показаться, что куда бы вы ни пошли в мире, есть McDonald’s, но сеть ресторанов еще не захватила всю нашу солнечную систему.

Судебный

Одна вещь, в которой вы можете положиться на некоторых детей, — это отсутствие у них фильтра. Этому ученику было предложено два варианта относительно этого мальчика, но они посчитали, что есть третий, более подходящий ответ. Вместо того, чтобы согласиться с тем, что мальчик, упавший с велосипеда, грустит или рад…

Judgmental

Они решили оскорбить его внешность. Несмотря на то, что это всего лишь иллюстрация, этого ученика не мог не оттолкнуть предмет этого тестового вопроса.

Мотивируйте свой ответ

Мы не видим никакой альтернативы для этого ученика, кроме как дать ответ, который у него есть. Их попросили мотивировать свой ответ, и кажется, что они написали правильные слова поддержки.

Мотивируйте свой ответ

Иногда правильный ответ не всегда является самым очевидным, и этот ребенок хотел, чтобы их учитель понял, что теперь они мыслит нестандартно. Что касается ответов, мы уверены, что он готов пройти сквозь стены благодаря теплым словам поддержки.

Хороший моральный компас

Не только учителя могут исправлять ответы на тестах. Этому ученику было предложено два варианта ответа, и ни один из них ему не понравился. Они объяснили своему учителю, что нельзя бить собак…

Хороший моральный компас

Так написал свой ответ, который был намного дружелюбнее по отношению к собаке. Этот ученик хочет, чтобы люди гладили своих собак, а не били и не подходили к ним, как предполагает вопрос. Что касается дополнительных заслуг, мы надеемся, что этот ребенок получил дополнительные оценки за свою человечность.

Отныне до вечности

Многие из нас могут пережить горе этого ребенка из-за того, что он сидит в своем классе, еще будучи студентами. Они высказали свое мнение о том, как медленно идет их урок, сказав, что это то место, куда они пришли бы, если бы им оставался жить всего час.

С этого момента и до вечности

Не потому, что им нравится проводить время в классе, а потому, что каждый раз, когда они входят в комнату, кажется, что часы замедляются. Проведя последний час в этом классе, у них будет достаточно времени, чтобы привести свои дела в порядок.

Логика Minecraft

Этого ученика попросили описать простой процесс создания двери, и, по его логике, это действительно имеет смысл. В видеоигре «Майнкрафт» дверь делается именно так, поэтому на самом деле ребенок не виноват, что его учитель не понимает.

Логика Minecraft

Возможно, вопрос должен был быть более конкретным и убедиться, что дети не используют свою логику Minecraft для ответа. К несчастью для этого ученика, отсутствие у учителя знаний о Minecraft означало, что они упустили бонусные баллы.

Делаем математику

Когда в вопросе обнаруживается фундаментальная ошибка, ученик должен указать на это своему учителю. Этот вопрос создает сценарий, в котором монета подбрасывается, а затем бросается кубик. Затем учеников спрашивают, каковы шансы выпустить нечетное число, а затем подбросить хвост в указанном порядке.

Выполнение математики

Ученик правильно указывает, что шанс равен нулю, потому что он должен был сначала подбросить монету, а затем бросить кубик.

Откуда ты знаешь?

Студентов часто просят показать свои достижения, чтобы получить дополнительные оценки на тестах. Этот ребенок уже знал все ответы и не чувствовал необходимости доказывать учителю, почему он знал. Почему их учитель не может просто признать, что их ученик умен?

Откуда вы знаете?

Причина, по которой этот ученик знал ответ, заключалась в том, что он умный, а не в ответе, который дал их учитель. К сожалению, это было недостаточно хорошее объяснение для учителя, и этот ученик пропустил дополнительный балл.

Оставаться рядом с домом

Многие дети растут, обожествляя своих родителей, и кажется, что юная Ашанта хочет оставаться как можно ближе к своей маме. Это означает, что позже в жизни она не собирается стать врачом, юристом или генеральным директором, а хочет стать сотрудницей Taco Bell, чтобы работать вместе со своей мамой.

Оставаться рядом с домом

На самом деле это довольно мило, и мы уверены, что Ашанта и ее мама составят замечательную команду в Taco Bell. Им не придется беспокоиться об обеде в будущем, к тому же они смогут ездить на работу вместе.

Собиратель душ

Кажется, что ребенок, отвечающий на эти вопросы, мог слишком много играть в «Mortal Kombat», когда был моложе. Жестокая видеоигра показывает персонажа, который пытается забрать души людей, и этот ученик был вдохновлен этим персонажем.

Собиратель душ

Для этого ученика души доступны каждому, и никто не застрахован. Если вы чувствуете, что потеряли душу в какой-то момент в прошлом, возможно, этот ребенок, крадущий души, имеет к этому какое-то отношение.

Просто надеюсь на друга

Этот человек поднимает хороший вопрос о первых клетках. Возможно, поэтому они часто делятся, чтобы дружить хотя бы со своими клонами, если ни с кем другим. Похоже, этот учитель поставил своему ученику галочку за этот ответ…

Просто надеюсь на друга

Показывает, что у них хотя бы есть чувство юмора. Когда вопрос такой расплывчатый, неудивительно, что он был истолкован по-разному и был дан такой жемчужный ответ.

Потому что он круглый

Если ученикам разрешили поставить «кружок» в качестве ответа, то учителя не могут быть так удивлены, как некоторые из них. Возможно, большинство людей описали бы свою собаку другими словами, использованными в вопросе, но этот ребенок хочет, чтобы все знали, что его собака круглая.

Потому что он круглый

. Они даже предоставили фотографию собаки, чтобы доказать, насколько она круглая. Это очень круглая собака, и мы не уверены, что ей нужны ноги из-за ее большого живота.

Ответ E

В ответе, данном студентом на своей работе, есть жизненный урок. Они могли согласиться, как и все, и полностью игнорировать правду. Вместо этого они хотели подчеркнуть, насколько шокирующими были эти жирафы, поэтому придумали свой собственный ответ.

Ответ E

Схема может лучше всего проиллюстрировать один из других ответов, но она игнорирует недостаток сочувствия жирафов к своему падшему ребенку. Пока молодой жираф умирает, его родители продолжают есть без эмоций, а его тело разлагается под ними.

Они не ошибаются

Нельзя отрицать, что в момент изменения года на 1986 год закончился 1895 год. Этому ученику не нужно ничего знать об истории, все, что они сделали, это применили простую логику к задаче, чтобы получить ответ.

Они не ошибаются.

И снова ответ кажется настолько умным, что учитель этого ученика не может сказать, что он неправильно задал вопрос. Похоже, им нужно немного узнать об истории, чтобы ответить на последующий вопрос.

Ищу дополнительный кредит

Иногда ученикам просто нужна небольшая помощь со стороны учителей, если они собираются сдать экзамены. Оценка этого учащегося за весь год могла быть связана с этим заключительным тестом, поэтому им нужно было как можно больше дополнительных оценок.

Ищу дополнительный кредит

К счастью для Нины, похоже, что ее учитель отнесся к ее просьбе с сочувствием. Это показывает, что если вы чего-то не просите в жизни, вы можете не получить этого, потому что фортуна благоволит смелым.

Рисковать

Иногда в жизни большой риск может привести к большой награде. Некоторые люди верят в риск, и этот студент, безусловно, так и поступил. Вместо того, чтобы конкретизировать некоторое представление о том, что такое риск, они просто дали односложный ответ и надеялись, что это удовлетворит их учителя.

Рисковать

К счастью для них, их учитель осознавал риск, на который они пошли, и они были счастливы отдать должное своему ученику. Это рискованная стратегия, но она определенно окупилась для этого ученика.

Никогда не ходи в спектакль

Если бы у этого ученика была машина времени, кажется, что он вернется в прошлое и навсегда изменит ход истории. Они вернутся в то время, когда Авраам Линкольн был еще жив, и посоветуют ему никогда не ходить на пьесы.

Никогда не ходи на спектакль.

Это очень хороший совет для президента, жизнь которого была оборвана убийцей, когда он действительно пошел посмотреть спектакль. Надеюсь, Линкольн прислушается к совету этого будущего ребенка и найдет альтернативный вид развлечения.

Что такое любовь?

Кажется, этот ученик является поклонником песни Хэддэуэя 1992 года «What is Love?» И просто не мог удержаться от того, чтобы сообщить об этом своему учителю. Студент написал несколько слов из песни, и мы держим пари, что их учитель застрял в голове на всю оставшуюся часть дня.

Что такое любовь?

Этот тест, кажется, задает важные жизненные вопросы, но этот студент, похоже, нашел ответ только на один из них.

Почему существуют налоги

Некоторые экономисты могут полагать, что налоги существуют, чтобы помочь странам и правительствам в предоставлении основных услуг своим гражданам.Другие люди более скептически относятся к тому, за что мы платим налоги, но, возможно, этот студент все правильно понял.

Почему существуют налоги

Честно говоря, если бы у большинства из нас был выбор платить налоги или нет, мы бы оставили свои деньги себе. Единственная причина, по которой мы платим, — это чтобы не попасть в тюрьму, как предлагает этот ребенок.

Всевидящее око

Этот тест, кажется, посвящен очень серьезной теме автокатастроф, но похоже, что Алекс нашел способ пошутить над этим.Пики в этом графике могут показаться очень знакомыми поклонникам фильмов «Властелин колец», и, конечно же, для Алекса.

Всевидящее око

Алекс не только добавил Око Саурона в карту, но и нарисовал огни Роковой горы, чтобы завершить сцену. Учитель Алекса не оценил их творческий подход к этому тесту.

Присмотритесь повнимательнее

К несчастью для Миранды, когда она смотрит в микроскоп, она ничего не видит. Она продолжает объяснять всем, кто будет ее слушать, что она ничего не видит, но все, что они делают, — это дергается колесиками, пытаясь заставить это работать.

Присмотритесь поближе

Ни на секунду никто не остановился и не спросил Миранду, может ли она тоже ничего не видеть, когда не смотрит в микроскоп. Именно тогда этот ребенок выдвинул теорию о том, что Миранда слепа, но этого ответа было недостаточно для учителя.

Нашел!

Когда дело доходит до алгебры, многие студенты и даже многие взрослые не видят в этом смысла. Этот студент мог бы потратить много времени, пытаясь решить эту проблему, но вместо этого он использовал буквальный подход.

Нашел!

Для них было даже не так сложно найти «Х», он все время был прямо перед ними. Студента попросили найти «X», и он именно это и сделал, только не так, как хотели бы их учителя.

101 забавный вопрос, который нужно задать детям, чтобы узнать их лучше

101 забавный вопрос для детей, чтобы узнать их лучше!

Отличное начало для общения с детьми за ужином или долгой поездкой на машине.

Забавные вопросы, которые можно задать своим внукам в лицо!

Дети задают нам сотни вопросов в день. Некоторые исследования даже предполагают, что дошкольники задают около 300 вопросов в день!

Давайте перевернем столы и зададим нашим детям несколько вопросов.

Некоторые из этих вопросов для детей действительно углубятся в личность вашего ребенка, а значит, узнают его еще лучше.

Другие — это просто забавные вопросы, позволяющие детям использовать свое воображение.

Мне нравится задавать 3-4 таких вопроса, когда мы сидим за обеденным столом, чтобы по-настоящему вовлечь всю семью. Это веселое время, которое нравится всем.

Это также отличные вопросы, которые стоит задать во время длительных поездок на автомобиле.

Дети любят давать интервью! Это дает им понять, что вам интересно, кто они.

Не забывайте подыгрывать и рассказывать ребенку, каким будет ваш ответ. Детям нравится знать, что у их родителей тоже есть глупые идеи.

Так что пропустите «как прошел ваш день» и вместо этого задайте своим детям эти забавные вопросы!

101 интересный вопрос, который нужно задать детям

1.Если бы вы хотели заставить всех на планете улыбнуться, как бы вы это сделали?

2. Если бы у вас была машина времени, куда бы вы пошли? Почему?

3. Что бы вы изменили в мире?

4. Представьте, что вы только что выиграли миллион долларов, что бы вы купили в первую очередь?

5. Что помогает вам заснуть ночью?

6. Если бы вы могли изменить свое полное имя, на что бы вы его изменили?

7. Если бы с неба мог идти дождь из еды, какую пищу вы бы хотели, чтобы пошел дождь?

8.Что делает нашу семью особенной?

9. Если бы вся наша семья жила в зоопарке, какими животными был бы каждый человек?

10. Что делает вас счастливым?

11. Когда вы злитесь, как вы справляетесь с этими чувствами?

12. Если бы вам нужно было выбрать музыкальную тему, чтобы описать вас, что бы это было?

13. Что самое лучшее, что с тобой случалось?

14. Если бы вы нашли джинна в бутылке, каковы были бы ваши три желания?

15.Какой самый лучший сон тебе когда-либо приснился?

16. Какой был ваш худший кошмар?

17. Если бы у вас была сверхдержава, что бы это было?

18. Как вы думаете, в чем смысл жизни?

19. Какая работа, по вашему мнению, самая сложная в мире? Почему?

20. Какая работа, по вашему мнению, лучшая в мире? Почему?

21. Если бы вы могли путешествовать во времени, когда и куда бы вы отправились?

22. Какой была бы жизнь, если бы ни у кого не было телефона?

23.Если бы вы могли создать новое животное, что бы это было?

24. Если бы нам пришлось уехать сегодня, и вы могли бы принести только одну вещь, что бы вы принесли?

25. Если бы вы могли быть в любом возрасте до конца своей жизни, в каком возрасте вы были бы? Почему?

26. Чего вы ждете, когда просыпаетесь каждый день?

27. Какой твой любимый десерт?

28. Когда вы в последний раз чувствовали себя одинокими и что помогло вам почувствовать себя лучше?

29. Если бы вы могли встретить известного человека, кто бы это был?

30.Если бы вы могли встретить кого-то из прошлого, кто бы это был?

31. Вы когда-нибудь хотели задать вопрос, но не задали его?

32. Если бы вы могли есть только пищу одного цвета во время ОТДЫХА в своей жизни, какой цвет вы бы выбрали?

33. Что было самым худшим из того, что вы когда-либо ели? Почему это было так плохо?

34. Если бы на пиццу можно было положить ЧТО-ТО, что бы вы выбрали?

35. Если бы ваши игрушки были похожи на «Историю игрушек» и могли бы разговаривать и играть, когда вас нет рядом, как вы думаете, что они сделали бы?

Смешные вопросы, которые нужно задать детям

36.Если бы вы были маленькими, как муравей, как бы вы описали наш дом?

37. Какое ваше любимое слово?

38. Если бы вы могли изобрести что-нибудь, чтобы облегчить жизнь, что бы вы изобрели?

39. Какие четыре вещи, по мнению ваших друзей, у вас действительно хорошо получаются?

40. Если бы вы могли выбрать одно действительно приятное занятие для кого-то, что бы это было и для кого?

41. Какие приятные вещи сделали для вас ваши друзья?

42. Если бы ты был родителем в течение дня, какие правила у тебя были бы?

43.Когда в последний раз вам действительно повезло из-за того, что с вами случилось что-то хорошее?

44. Какой запах вызывает у вас воспоминания? Что за память?

45. Если бы у вашего любимого цвета был запах, как бы он пах?

46. Каким вы хотите видеть свое будущее?

47. Что вас больше всего пугает?

48. Какой самый важный урок вы усвоили?

49. Когда вы в последний раз сильно смеялись и о чем?

50.Если бы вы отправились на поиски сокровищ, какое сокровище вы бы хотели найти?

51. Каковы некоторые из ваших целей и как вы планируете их достичь?

52. Вы бы предпочли уметь читать мысли людей или быть невидимым?

53. Если бы о тебе сняли фильм, как бы это называлось?

54. Если бы вы могли быть кем-то другим на один день, кем бы вы были? Почему?

55. Что самое смешное, что с тобой случалось?

56. Если бы вы могли издать закон, что бы это было?

57.Вы бы предпочли жить в прошлом или будущем?

58. Вы бы предпочли отправиться в открытый космос или нырнуть в самую глубокую часть океана?

59. Как вы бы описали идеальный день?

60. Какой твой любимый день рождения на данный момент? Почему?

61. Вы бы предпочли летать на самолете или водить подводную лодку?

62. Какой твой любимый праздник? Почему?

63. Если бы вы могли разработать новую линию одежды, которую бы носили все, как бы она выглядела?

64.Что вам не разрешено делать, что вы хотели бы делать?

65. Вы бы предпочли быть птицей или рыбой?

66. Вы бы предпочли быть верблюдом или пингвином?

Вопросы для детей

67. Что вам больше всего нравится в одежде?

68. Если бы вы могли изменить цвет волос, на что бы вы его изменили?

69. Если бы только одна из ваших игрушек могла ожить и играть с вами, какая бы это была?

70. Какую песню вам больше всего нравится петь?

71.Какая твоя любимая песня?

72. На каком музыкальном инструменте вы бы хотели играть?

73. Если бы вы написали книгу, о чем бы она была?

74. Если бы вам пришлось провести день как животное, каким животным вы были бы? Что бы вы сделали?

75. Какая ваша любимая ошибка?

76. Если бы вы могли летать, куда бы вы полетели?

77. Если бы вы собирались что-то собирать, что бы это было? Почему?

78. Представьте, что вам позволили устроить самый большой беспорядок КОГДА-ЛИБО, как бы вы его устроили?

79.Какая твоя любимая игрушка?

80. Что вам нравится узнавать? Какой твой любимый предмет?

81. Если бы вы нашли записку в бутылке на пляже, как вы думаете, что она скажет?

82. Если вы любите кого-то, как вы можете это показать?

83. Представьте, что вы поменялись местами с нашим питомцем. Что было бы лучшей и худшей частью вашего дня?

84. Как вы думаете, снятся домашние животные? Что о?

85. Как ты думаешь, ты хороший друг? Почему?

86.Если бы вы могли изобрести танцевальное движение, что бы это было? Покажи мне!

87. Если бы вы могли быть знаменитыми, чем бы вы хотели прославиться?

88. Если бы вы могли куда-то телепортироваться, куда бы вы пошли?

89. Как бы вы назвали ураган?

90. Если бы вы были единственным человеком на Земле, что бы вы сделали в первую очередь?

91. Как вы думаете, какая работа самая плохая? Почему?

92. Если бы ваша жизнь была телешоу, о чем бы она была?

93.Если бы вы могли быть на телешоу, что бы это было?

94. Если бы вы были игрушкой, какой бы вы были?

95. Какую самую глупую вещь вы когда-либо делали?

96. Какое чувство вам больше всего нравится: зрение, слух, вкус, обоняние или осязание?

97. Какое ваше любимое время года? Почему?

98. Если бы вы могли поговорить с животным, как вы думаете, что бы они сказали?

99. Если бы телефон зазвонил прямо сейчас, кто бы это был?

100.Если бы вам пришлось выбрать кого-то другого, кто будет вами на один день, кого бы вы выбрали?

101. За что вы больше всего благодарны?

Больше развлечений для детей:

101 веселое и бесплатное занятие с детьми

Не останавливайтесь на достигнутом, посетите страницу «Ресурсы для умных мам», чтобы получить ЕЩЕ БОЛЬШЕ экономных и недорогих МОМЕНТАШКОВ!

Плюс, вы можете подписаться на рассылку новых советов для мам ежемесячно на ваш почтовый ящик.

Курантил инструкция по применению таблетки при беременности – для чего назначают, как пить / Mama66.ru

Написал alexxlab в 22 июня 2018, 03:13

Таблетки Курантил: инструкция по применению, цена, отзывы при беременности и аналоги

Закрыть

Болезни
- Инфекционные и паразитарные болезни
- Новообразования
- Болезни крови и кроветворных органов
- Болезни эндокринной системы
- Психические расстройства
- Болезни нервной системы
- Болезни глаза
- Болезни уха
- Болезни системы кровообращения
- Болезни органов дыхания
- Болезни органов пищеварения
- Болезни кожи
- Болезни костно-мышечной системы
- Болезни мочеполовой системы
- Беременность и роды
- Болезни плода и новорожденного
- Врожденные аномалии (пороки развития)
- Травмы и отравления
Симптомы
- Системы кровообращения и дыхания
- Система пищеварения и брюшная полость
- Кожа и подкожная клетчатка
- Нервная и костно-мышечная системы
- Мочевая система
- Восприятие и поведение
- Речь и голос
- Общие симптомы и признаки
- Отклонения от нормы
Диеты
- Снижение веса
- Лечебные
- Быстрые
- Для красоты и здоровья
- Разгрузочные дни
- От профессионалов
- Монодиеты
- Звездные
- На кашах
- Овощные
- Детокс-диеты
- Фруктовые
- Модные
- Для мужчин
- Набор веса
- Вегетарианство
- Национальные
Лекарства
- Антибиотики
- Антисептики
- Биологически активные добавки
- Витамины
- Гинекологические
- Гормональные
- Дерматологические
- Диабетические
- Для глаз
- Для крови
- Для нервной системы
- Для печени
- Для повышения потенции
- Для полости рта
- Для похудения
- Для суставов
- Для ушей
- Желудочно-кишечные
- Кардиологические
- Контрацептивы
- Мочегонные
- Обезболивающие
- От аллергии
- От кашля
- От насморка
- Повышение иммунитета
- Противовирусные
- Противогрибковые
- Противомикробные
- Противоопухолевые
- Противопаразитарные
- Противопростудные
- Сердечно-сосудистые
- Урологические
- Другие лекарства
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
Врачи
Клиники
Справочник
- Аллергология
- Анализы и диагностика
- Беременность
- Витамины
- Вредные привычки
- Геронтология (Старение)
- Дерматология
- Дети
- Женское здоровье
- Инфекция
- Контрацепция
- Косметология
- Народная медицина
- Обзоры заболеваний
- Обзоры лекарств
- Ортопедия и травматология
- Питание
- Пластическая хирургия
- Процедуры и операции
- Психология
- Роды и послеродовый период
- Сексология
- Стоматология
- Травы и продукты
- Трихология
- Другие статьи
Словарь терминов
- [А] Абазия .. Ацидоз
- [Б] Базофилы .. Булимия
- [В] Вазектомия .. Выкидыш
- [Г] Галлюциногены .. Грязи лечебные
- [Д] Дарсонвализация .. Дофамин
- [Е] Еюноскопия
- [Ж] Железы .. Жиры
- [З] Заместительная гормональная терапия
- [И] Игольный тест .. Искусственная кома
- [К] Каверна .. Кумарин
- [Л] Лапароскоп .. Люмбальная пункция
- [М] Магнитотерапия .. Мутация
- [Н] Наркоз .. Нистагм
- [О] Общий анализ крови .. Отек
- [П] Паллиативная помощь .. Пульс
- [Р] Реабилитация .. Родинка (невус)
- [С] Секретин .. Сыворотка крови

medside.ru

для чего назначают и как пить

Сосуды обеспечивают питание всех тканей человека. При их патологиях возникает нарушение доставки кислорода к внутренним органам, приводящее к ухудшению их функционирования. Заболевания плацентарных сосудов в период вынашивания вызывают гипоксию плода (кислородное голодание) и задержку его внутриутробного роста и развития.
Курантил при беременности применяется для профилактики и лечения патологий кровообращения между женщиной и плодом. Также медикамент показан для терапии артериальных и венозных тромбозов, ОРВИ и гриппа. Лекарство имеет доступную цену и обладает высокой эффективностью, являясь одним из препаратов выбора при нарушениях кровообращения.
Содержание:

Действующим веществом Курантила является Дипиридамол. Данный компонент тормозит формирование кровяных сгустков и вызывает расширение кровеносных сосудов в течение короткого промежутка времени. В результате улучшается микроциркуляция, уменьшается склонность к тромбообразованию и кислородному голоданию тканей.
Еще одно свойство действующего компонента препарата — повышение иммунитета. Дипиридамол активирует выработку защитного белка интерферона. За счет этого в организме человека повышается противовирусный иммунитет.
В гинекологии Курантил обеспечивает улучшение плацентарного кровотока, предотвращая развитие гипоксии у плода. Действующее вещество препарата профилактирует преждевременное старение плаценты — утолщение ее стенки, которое приводит к снижению активности транспорта кислорода и питательных веществ к организму будущего ребенка.
Помимо Дипиридамола в состав Курантила входят: крахмал кукурузный, лактозы моногидрат, магния стеарат, тальк, желатин и кремния диоксид коллоидный.

Популярная форма выпуска медикамента — драже с содержанием 25 мг активного компонента. Препарат продается во флаконах, упакованных в коробку из картона. Лекарство имеет гладкую поверхность, однородную консистенцию, желтый или зеленоватый цвет. Срок годности препарата составляет 5 лет со дня выпуска.
Также Курантил выпускается в таблетках, содержащих 25 и 75 миллиграмм активного вещества. Они представляют собой покрытые оболочкой плоские цилиндры желтого цвета. Срок годности медикамента составляет 36 месяцев со дня производства.
Препарат необходимо хранить при температуре ниже 24 градусов и не употреблять после истечения срока годности. Запрещается оставлять лекарство в доступных для детей местах. Курантил можно приобрести в аптечных пунктах только при наличии рецептурного бланка.

Прием Курантила во время беременности показан для профилактики и терапии нарушений маточно-плацентарного кровотока. Препарат расширяет просвет спиральных артерий, улучшая поступление питательных веществ и кислорода к плоду. Также лекарство показано при патологиях амниотической жидкости — маловодье и многоводье.
Лекарственное средство назначается при плацентарной недостаточности, преждевременном старении плаценты, угрозе выкидыша сосудистого генеза. Препарат улучшает прогноз при внутриутробной задержке роста и развития плода и может быть использован для терапии и предупреждения острых респираторных вирусных заболеваний.
Курантил при беременности показан для лечения других сосудистых патологий:
мозговых капилляров;
тромбоэмболия;
стабильная стенокардия;
ишемия конечностей;
нарушение кровоснабжения почек, печени и других органов.

В ходе клинических исследований не выявлено негативного действия препарата на организм будущего ребенка. Курантил не вызывает врожденных уродств и аномалий развития плода.
Однако в 1 триместре происходит формирование зачатков жизненно важных органов будущего ребенка. Прием медикаментов в это время может нарушить сложные процессы дифференцировки клеток и тканей плода. Именно поэтому прием препарата Курантил на ранних сроках беременности возможен лишь при наличии серьезных показаний.
Использование медикаментозного средства во втором триместре беременности разрешено только после консультации с врачом. Лекарство относится к «В» классу — его прием показан в том случае, если ожидаемая польза выше возможного риска. Курантил можно использовать до конца 3 триместра, поскольку он не влияет на интенсивность схваток.
При наличии показаний для планового кесарева сечения препарат следует отменить на 37-38 неделе беременности. Курантил снижает вязкость крови, что может вызвать сильное кровотечение во время операции.

Согласно инструкции по применению лекарство следует принимать на голодный желудок. Медикамент нужно запивать половиной стакана воды без газа. Препарат нельзя разжевывать, так как он потеряет терапевтические свойства. Употребление пищи разрешено через полчаса после приема медикамента.
Длительность курса лечения зависит от показаний. Для терапии и профилактики плацентарной недостаточности препарат принимают до конца беременности. При хронических нарушениях кровоснабжения внутренних органов обычно показано пожизненное употребление Курантила.
Для профилактики острых респираторный инфекций минимальный курс составляет 4 недели, максимальный — 10 недель. Во время лечения следует отказаться от употребления натурального кофе и чая, они снижают эффективность медикаментозного средства.

Дозировка лекарства подбирается врачом. Для профилактики сосудистых патологий показан единовременный прием 75 миллиграмм Дипиридамола в сутки. Для предупреждения острых респираторных вирусных заболеваний следует принимать 50 миллиграмм препарата в неделю. Дозу можно принимать за один раз, либо разбить на два приема.
Для лечения фетоплацентарной патологии и других заболеваний сосудистой системы рекомендован прием 100-225 миллиграмм Дипирадамола в сутки. Эту дозу нужно разбить на 3-4 приема. При тяжелом течении патологии врачи назначают до 600 миллиграмм действующего вещества в сутки.

При приеме более 600 миллиграмм препарата в сутки возможно развитие передозировки. Она проявляется резким падением артериального давления и ускорением ритма сердца. Для лечения следует ввести препарат с противоположным действием — медикамент, суживающий просвет сосудов — Норадреналин, Фенилэфрин.
Лекарственное средство имеет широкий список противопоказаний:
наличие аллергических реакций на компоненты препарата;
острая ишемия сердечной мышцы;
сужение просвета сердечных артерий при тяжелой степени атеросклеротического поражения;
хроническая патология сердца в стадии декомпенсации;
артериальное давление ниже 100/70;
артериальное давление выше 180/110;
аритмии в стадии декомпенсации;
предстоящая в течение месяца операция;
наличие сильной кровопотери 2 месяца назад и ранее;
сниженная вязкость крови;
подкожные гематомы;
тяжелые хронические патологии печени;
тромбофилия;
патологии почек в стадии декомпенсации.

Лекарственное средство не рекомендуется употреблять лицам младше 12 лет. На время терапии Курантиилом рекомендуется прекратить грудное вскармливание, поскольку его компоненты попадают в молоко.
Обычно лекарственное средство хорошо переносится пациентами. Иногда оно провоцирует побочные эффекты в ЦНС — боли в голове, общее недомогание, перепады настроения. Реже медикамент способствует снижению остроты слуха и зрения, ухудшению памяти.
Курантил может вызывать нарушения сердечного ритма — его ускорение и замедление. Препарат способствует покраснению кожного покрова, снижению количества тромбоцитов. Также лекарство способно вызвать падение артериального давления.
Длительный прием Курантила вызывает изменение реологических свойств крови, повышение склонности к кровотечениям. Редко препарат способствует расстройствам пищеварения — диспепсии, боли в области желудка, нарушениям стула, метеоризму.
Использование лекарственного средства провоцирует развитие аллергических реакций. Чаще всего они проявляются кожными высыпаниями в виде пятен и пузырьков. Иногда аллергия на компоненты медикамента вызывает ангионевротический отек.
Лекарственное средство может провоцировать возникновение болей в органах опорно-двигательного аппарата — суставах и мышцах. Довольно редко использование препарата вызывает насморк.

Одновременный прием антацидов и Дипиридамола снижает активность последнего. Не рекомендуется совмещать использование Курантила и других лекарств, разжижающих кровь (Гепарин, Тромбо АСС и т.д.). Одноименный прием перечисленных медикаментов способствует появлению внутренних кровотечений.
Сочетанное использование Дипиридамола и препаратов Флударабина приводит к снижению эффективности последних. Курантил усиливает действие нуклеозидов. Дипиридамол способствует ослаблению терапевтического эффекта антихолинэстеразных средств.

Актовегин — препарат, активным компонентом которого является одноименное вещество. Его получают из крови телят. Лекарство продается в виде геля, крема, мази, и раствора для инъекций. Актовегин улучшает регенерацию тканей после нарушения кровообращения в органе. Медикамент показан для терапии последствий ишемического инсульта и иных патологий сосудов мозга. Лекарство часто вызывает аллергические реакции, поэтому перед его применением следует произвести пробу.
Кардиомагнил — двухкомпонентный аналог Курантила. В его состав входит гидроокись Магния и Ацетилсалициловая кислота. Лекарство продается в форме таблеток, покрытых пленочной оболочкой. Кардиомагнил используется для предупреждения тромбоэмболии у лиц с наличием предрасположенности. Препарат разжижает кровь и снижает интенсивность образования сгустков в ней. Ацетилсалициловая кислота способствует развитию врожденных пороков плода, поэтому использование медикамента возможно лишь по жизненным показаниям.
Тромбо АСС — препарат Ацетилсалициловой кислоты, выпускающийся в форме таблеток с кишечнорастворимой оболочкой. Лекарство применяется для профилактики острого инфаркта миокарда и других патологий кровообращения. Прием Тромбо АССа при беременности возможен лишь при наличии жизненных показаний.
Хофитол — природный медикамент, обладающий многофакторным действием на организм человека. Он показан для снижения количества отеков при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Также лекарство улучшает функцию пищеварения, способствует снятию болей в животе, нормализации стула, исчезновению дискомфорта после приема пищи.
Курантил при планировании беременности

Прием Курантила показан при женском бесплодии неустановленной этиологии. Препарат улучшает кровоснабжение в половых органах, повышая вероятность наступления зачатия. Также лекарственное средство способствует глубокой имплантации плодного яйца в маточную стенку, что предупреждает выкидыши на ранних сроках.
Употребление Курантила до беременности улучшает свойства крови, повышает интенсивность кровоснабжения всех органов. За счет данного эффекта препарат предупреждает некоторые заболевания, свойственные периоду вынашивания — геморрой, варикоз вен нижних конечностей.
Препарат обладает иммуномодулирующим эффектом, поэтому он является средством профилактики вирусных заболеваний. Некоторые специалисты считают, что Курантил вызывает рост маточного эпителия, который в свою очередь повышает вероятность зачатия. Но на данный момент в клинических исследованиях нет подтверждений этому суждению.
mymammy.info
инструкция по применению отзывы побочные действия
Нередко возникают случаи, когда врач назначает Курантил при беременности по разным причинам: отказ почек после родов, повышенное давление, головные боли, отеки, судороги. Вокруг этого средства существует множество споров, поэтому нужно узнать максимальное количество информации о нем.

Фотографии:

Обычно врач всегда объясняет, зачем вам нужен тот или иной медикамент, ведь применение лекарства может быть опасно для женщины и ее малыша. Препарат не навредит, только если строго следовать инструкциям. Курантил при планировании беременности и во время вынашивания малыша избавляет девушку от множества проблем.
Средство относится к группе иммуномодуляторов и антиагрегантов. Его прописывают для профилактики энцефалопатии, нарушений кровообращения в мозгу. Средство не дает образовываться тромбам и значительно повышает иммунитет. Выпускается в виде таблеток и драже.
Для профилактики нарушений кровообращения в мозгу
Курантил при планировании беременности действует следующим образом:
начинает связываться с белками плазмы;
накапливается в эритроцитах и сердце;
разлагается в печени;
выводится из организма с желчью.
Средство не дает разрушаться биологически активному веществу аденозину, который образуется в организме. Более того, аденозин повышает его количество крови, а именно он способствует расширению мелких сосудов, отвечающих за приток крови. Сосуды снабжают органы питательными веществами и кислородом.
Это необходимо, чтобы у девушки не появилось повышенное давление, головные боли и отеки, которые часто начинаются из-за нарушения в работе капилляров крови.
Когда можно принимать средство
При беременности в 1 триместре Курантил редко назначают для улучшения маточно-плацентарного кровотока, потому что нагрузка на сосуды данных органов пока еще невысока. Если женщина не имеет серьезных заболеваний, ее кровеносная система справится с этой нагрузкой. Иногда при планировании беременности врач прописывает курантил, если коагулограмма женщины показывает сильно повышенную свертывающую способности крови.
Также узнай всё про мазь Троксевазин от геморроя при беременности и Метипред на ранних сроках беременности.
Тромбоз всех сосудов очень нежелателен для будущей мамы и плода. Это заболевание может быть даже опасно своими последствиями, поэтому для поднятия иммунитета прописывается данное лекарство. Оно способствует выработке интерферона, который активно воздействует на вирусы. Интерферон отлично защищает организм женщины от ОРВИ, что очень важно, особенно, если первый триместр протекает весной или осенью.
Не помешает знать для чего именно назначают популярный курантил во время беременности во 2 и 3 триместрах. Дело в том, что к этому времени нужно особенно внимательно относиться к состоянию сосудов матки и плаценты. На этой стадии вынашивания ребенка иммунизирующие свойства препарата не так важны, потому что малыш практически сформирован, а организм женщины уже привык к новому для себя состоянию. Однако сосуды матки начинают чувствовать нагрузку от плода, который нуждается в большем количестве питательных веществ и кислороде.
Необходимо строго придерживаться инструкции при приёме препарата
Чтобы избежать тромбоза плацентарных и маточных артерий, нужно регулярно отслеживать показатели коагулограммы. Прежде всего, стоит уделить повышенное внимание состоянию сосудов матки и сосудов плаценты. Большое значение имеет скорость, с которой кровь по артериям пуповины течет от плаценты к ребёнку. Также важно оценить диаметр просвета сосудов. В любом случае, при беременности обязательно уточните у врача, зачем он назначает курантил. Во время вынашивания ребенка нужно знать абсолютно все о состоянии своего здоровья.
Опасность приема лекарства
При беременности нужно строго следовать инструкциями по приему курантила. Неконтролируемый прием препарата может вызвать серьезные осложнения. Он противопоказан, если у женщины наблюдается сильно пониженное или повышенное артериальное давление, нарушения работы печени, почек, сердца. Кроме того, препарат запрещен при следующих болезнях:
артериальная гипотензия;
субаортальный стеноз;
нестабильная стенокардия;
тяжелые аритмии;
острый инфаркт миокарда;
хроническая сердечная недостаточность;
геморрагические диатезы;
тяжелые аритмии;
язвенная болезнь желудка;
Примерно через час после употребления препарата в крови образуется его максимальная концентрация. Поэтому следует знать, что с кофеином лекарство не сочетается. Прием большого количества чая или кофе может снизить эффект от таблеток. Даже если при беременности вы строго следуете дозировке курантила, не исключены побочные эффекты.
Если вы будете строго следовать предписаниям врача, лекарство не окажет вредного воздействия на плод. Внимательно читайте упаковку и не перепутайте средства по 75 и по 25 гр. Таблетки курантила прописываются при любом сроке беременности, ограничений нет. Вместе с тем, негативные реакции могут проявиться, даже если вы следуете инструкции. Но в этом случае они будут выражены незначительно.
Если вы перепутали дозировку средства, нужно срочно вызывать медиков, а до их приезда провести промывание желудка. Когда при беременности вы превышаете дозировку курантила, «наградой» станут сильные побочные действия. К ним относятся.
Учащенный пульс.
Появление брадикардии и тахикардии.
Боль в мышцах и суставах.
Заложенность уха.
Сонливость, слабость.
Сильный насморк.
Появление аллергии в виде сыпи, крапивницы, зуда.
Усиление головных болей, головокружение.
Боль в животе, появление диареи, тошноты, рвоты.
Резкий прилив крови к лицу.
Препарат имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Поэтому заниматься самолечением не нужно. Только врач должен назначать лекарство.
Преимущества Недостатки
Укрепление кровеносных сосудов, предотвращение появление тромбов в крови Большое число побочных эффектов
Улучшение микроциркуляции крови Высокий шанс появления аллергических реакций
Восстановление иммунной системы Проводилось мало клинических исследований препарата
Благоприятное влияние на плаценту Разжижает кровь, что опасно во время родов
Инструкция по применению

При беременности обязательно нужно уточнить у врача, как пить курантил. Обычно назначается прием таблетки 25 мг три раза за день. Есть дозировка по 75 мг, однако в этом случае необходимо применять другую схему лечения, а дозировка должна быть меньше.
Обычно при беременности врачи прописывают курантил в таблетках по 25 мг, а не по 75мг. Дело не в цене. Просто столь большая дозировка может навредить женщине.
Средство принимается натощак за час до приема пищи или же спустя два часа после еды. Таблетка не разжевывается, а проглатывается, после чего ее нужно запить водой. Если произошла передозировка препарата, и появились побочные эффекты, нужно сразу же прекратить прием лекарства и позвонить врачу.
Принимать необходимо строго по предписанию врача
Не стоит игнорировать советы доктора о том, как правильно принимать курантил при любом триместре беременности. Некоторые девушки думают, что если они снизят дозировку лекарства и будут принимать его реже, чем рекомендует доктор, то негативного воздействия на малыша не будет, а побочные эффекты исчезнут. Это мнение ошибочное, поэтому нужно строго следовать назначениям врача, когда при беременности вы принимаете курантил, и читать инструкцию по применению.
Иногда курантил при планировании беременности необходим, если у женщины высокая свертываемость крови, проявления варикоза. Для профилактики обычно прописывается прием таблеток по 25 мг дважды за день.
Лариса Кожевникова:
Принимала курантил при вынашивании первой беременности. Читала много отзывов, после того, как врач назначил мне это лекарство, поэтому была спокойна. Пила от повышенного давления. Оно нормализовалось, к счастью, а то переживала очень сильно из-за этого.
Алиса Беспалова:
Принимала курантил при планировании своей второй беременности. От подружек слышала много отзывов о том, что нужно строго соблюдать дозировку, иначе побочки будут. Лечилась от венэктомии и, несмотря на все предостережения, перепутала дозировку таблеток. Начала сильная рвота, жуткая головная боль, увезли на скорой. Пришлось назначить другое лекарство, поэтому не могу сказать, помогло или нет.
Юлия Панчина:
Принимала курантил во время беременности, потому что цена на него вполне устраивала, а я и так очень много денег тратила на свое здоровье. Врач посоветовала мне его, когда на 35 неделе сын начал икать. После лечения кровь начала циркулировать лучше, и проблема пропала.
Вся правда про активированный уголь во время беременности и обезболивающие при беременности.
Информация, опубликованная на сайте Sberemennost.ru только для чтения и предназначена лишь для ознакомления. Посетители сайта не должны использовать их в качестве медицинских рекомендаций!
sberemennost.ru
Для чего назначают препарат Курантил при беременности?
Автор Елена Леонидовна На чтение 5 мин. Опубликовано Ноя 9, 2018
Прием лекарственных препаратов во время беременности всегда вызывает споры у врачей и сомнения у самих будущих мам. Есть и те, кто считает, что любая «химия» в таблетках вредна для будущего малыша. Это далеко не так, и нередко возникают ситуации, когда без медикаментов не обойтись. И требуются они для нормального течения беременности, правильного развития плода. Но, все должно быть назначено лечащим врачом, который взвесит все «за» и «против». Одним из препаратов, часто назначаемых при беременности, является Курантил.
Препарат Курантил: состав, характеристика
Второе название лекарства — Дипиридамол. Это антиагрегант и иммуномодулятор. Действующие вещества влияют на свойства крови, разжижают ее, способствуя активной циркуляции и насыщению кислородом всех тканей и клеток организма. Он не позволяет быстро склеиваться тромбоцитам в крови. А это препятствует образованию тромбов.
Воздействие оказывается больше на мелкие сосуды, а не на крупные. Поэтому артериальное давление у пациентов, при приеме данного лекарства, не меняется в худшую сторону, но, может стабилизироваться, если было повышенным или пониженным. Он благотворно влияет на иммунитет, укрепляя его.
Зачем беременным Курантил
Назначает таблетки только врач. Срок может быть разный. Все зависит от ситуации. Обычно, принимают его в профилактических целях, либо, чтобы избавиться от тех или иных симптомов, сопровождающих женщин во время беременности.
Он благотворно сказывается на микроциркуляции крови, стимулирует нормальное кровообращение, своевременное насыщение клеток и тканей кислородом. Это уменьшает или полностью устраняет симптомы токсикоза.
Также уменьшает отеки и риски развития тромбов, если у женщины есть склонность к этому, либо имеются серьезные проблемы с венами (варикозное расширение). Еще одна причина — плацентарная недостаточность. Это очень опасное явление с крайне негативными последствиями, вызывающее кислородное голодание плода. Понимая, для чего назначают беременным курантил, можно избавиться от нелепых страхов.
Применение лекарства на разных сроках беременности
Курантил для беременных назначается с учетом срока:
I триместр. На ранних сроках его назначают в профилактических целях для предотвращения фетоплацентарной недостаточности. Также возможет прием Курантила при сильных токсикозах. В первом триместре его прием может стать причиной кровотечения и выкидыша, поэтому назначают его с осторожностью, исключая прием других разжижающих кровь лекарств. Следует в этот период дополнительно исключить из рациона пищу, разжижающую кровь.
II триместр. В этот период препарат используется для профилактики тромбоза маточных и плацентарных артерий. Только назначают его не просто так и всем подряд, а после изучения результатов коагулограммы. Должны быть показания к применению.
III триместр. В основном Курантил принимают при гестозе. Также его могут в качестве вспомогательного вещества для активного кровоснабжения назначить на 34−36 неделях беременности, когда происходят активные процессы в развитии головного мозга ребенка. Но, за 2 недели до родов прием Курантила обычно прекращают. Это требуется для того, чтобы во время самих родов не возникло сильного кровотечения.
Он назначается и при планировании беременности примерно за 3 месяца до предполагаемой даты зачатия. Главная цель — подготовка организма, укрепление иммунитета и наращивание необходимого слоя эндометрия в матке, что невозможно без хорошего кровоснабжения.
Показания
Существует несколько причин, почему могут назначить Курантил во время беременности:
токсикоз
профилактика фетоплацентарной недостаточности
предотвращение самопроизвольного выкидыша
укрепление иммунитета: организм устойчивее к ОРВИ и другим заболеваниям
профилактика тромбозов плацентарных и маточных сосудов
гестоз
Противопоказания и побочные эффекты
Покупая Курантил, нельзя забывать про побочные действия при беременности:
низкое АД
хроническая форма почечной недостаточности
индивидуальная непереносимость отдельных компонентов
язвы желудка или кишечника
болезни сердца и сосудов
период лактации
печеночная недостаточность
Получить будущей маме рекомендации относительно своего сердца от лучших кардиоспециалистов можно, пройдя полную диагностику сердца в Германии.
Среди побочных явлений распространены кожная сыпь, прилив крови к лицу, снижение АД, слабость и тошноту, нарушение пищеварения. Есть риски возникновения маточных кровотечений, что очень опасно.
Нельзя принимать Курантил вместе со средствами, которые снижают АД. Лучше во время его приема пить чай или кофе, если нет противопоказаний.
Взаимодействия лекарства с другими медикаментами
Его ни в коем случае нельзя сочетать с приемом Аспирина. Также нельзя принимать одновременно с антигипертензивными препаратами (понижающими АД).
Курантил: инструкция по применению
Нет стандартной инструкции, которая бы подходила всем беременным женщинам. Способ и дозировку назначает лечащий врач. Нельзя самостоятельно в профилактических целях приобрести и принимать данный медикамент. Он назначается лечащим врачом.
Одна из наиболее распространенных схем включает в себя прием 3 таблеток в течение дня через равные промежутки времени. Таблетку требуется проглотить, запив небольшим количеством (полстакана) воды комнатной температуры. Таблетку принимают за час до еды. Либо спустя 2 часа после приема пищи.
При возникновении побочных эффектов, следует незамедлительно сообщить об этом своему врачу, который назначил лечение. Сегодня есть множество способов связаться со своим врачом: телефон, мессенджеры, социальные сети. Поэтому необязательно записываться к нему на прием.
Мы составили ТОП-5 противозачаточных таблеток от беременности после незащищенного акта
Возможна ли беременность при повышенном пролактине, читайте тут
Основные показания и противопоказания к ЭКО у мужчин и женщин: https://hochu-detey.ru/reproduct/eko/protivopokazaniya-dlya-ehko.html
Аналоги Курантила
Таблетки Курантил при беременности можно заменить на следующие аналоги:
Парседил;
Дипиридамол;
Персантин;
Плагрил;
Зилт;
Плавикс;
Тромбонети;
Клопидогрел;
Аспирин кардио;
Дипиридамол ФПО;
Дисгрен;
Кардиомагнил;
Аспекард;
Атерокард;
Годосал;
Аспикор.
Некоторые из них стоят дешевле, другие дороже. Не все из перечисленных выше медикаментов на все 100% заменяют Курантил своим действием. Кроме того, не все из них разрешены во время беременности. Поэтому самостоятельно заменять его на один из аналогов нельзя. Это возможно только после консультации с врачом, если он разрешит, и на то будут веские основания.
hochu-detey.ru
Курантил при беременности. Показания, инструкция по применению, побочные действия, противопоказания, аналоги
Курантил — препарат, применяемый для нормализации функций сосудистой системы и сердца человека. Часто назначается врачами в качестве профилактического средства от гриппа и ОРВИ, особенно в период эпидемий. Активное вещество дипиридамол способствует повышению иммунитета, разжижению крови, профилактики тромбов.
Для чего назначают Курантил при беременности:
Повышенный уровень кровяного давления.
Непроизвольное сокращение мышц, сопровождаемое острой и ноющей болью.
Патологии второй половины беременности сопутствующие отклонениями в деятельности нервной, эндокринной, кардиоваскулярной системах женского организма.
Транссудат и экссудат.
Аномально увеличенная активизация свертывающей структуры крови.
Латинское наименование: Curantyl.
Перевод на русский язык: Курантил.
Групповая принадлежность препарата по спецификации медицинских средств:
Препятствующие тромбо-образованию (Антиагреганты).
Вещества, взаимодействующие с системами модуляторов (Аденозинергические средства).
Лекарственные препараты, применяемые для терапии заболеваний системы органов обеспечивающих циркуляцию крови при комплексном лечении (Ангиопротекторы).
Корректоры микроциркуляции.
Активная фармацевтическая субстанция: Гетероциклическое соединение.
Код Анатомо-терапевтической-химической классификации: В01АС07 – Дипиридамол.
Изготовитель: Berlin – Chemie AG (Берлин – Фарма ЗАО, БЦ «Башня на Набережной» блок Б.
Содержание статьи:
Состав
Согласно Международному Непатентованному Наименованию (МНН) в компонент Курантила входят:
Компоненты Фармакологические действия
Дипиридамол (dipyridamol) Индуктор интерферона усиливает сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям.
Оказывает разнонаправленное действие с целью восстановления кровоснабжения, кислорода-снабжения, регенерирует микроциркуляцию на капиллярном уровне.
Функционирует на базе свертывания крови, в процессе которого возникает адгезия тромбоцитов.
Вспомогательные вещества
Макрогол 6000 Слабительное лекарственное средство.
Поливидон К25 Выводит накопившиеся токсины.
Крахмал кукурузный, Lactose monohydrate, Magnesium carbonicum легкий основной, карбоксиметил натрия крахмал (тип А), Calcium cabonate, Silicii dioxydum высокодисперсная, эмульсия семитикона. Наполнители – добавляют к основному составу для изменения свойства и придания необходимой вязкости медикаментам.
Mg стерат, тальк, желатин. Антифрикционные – вводят в структуру таблетируемой массы для сокращения трений между частицами.
Оксид титана, пальмовый воск Е903, краситель Е104, дисахарид, сироп глюкозы. Корригенты – применяют в качестве корректировки запаха, вкусовых и цветовых свойств.
Форма выпуска
Конфигурация Дипиридамол мг Период реализации
25 драже 25 5 лет
N25 таблетки 3 года
N75 таблетки 75
Раствор для инъекций 10мг 2мл
Не употреблять по окончанию даты реализации заявленной на оригинальной упаковке.
Влияние на организм
Курантил при беременности (для чего назначается препарат, описано далее) проявляет существенное воздействие на физиологическую структуру человека:
В результате редуцирования вязкости крови исключается формирование тромбоза вен.
Снижается риск развития геморроя и варикозной болезни.
Приводит к норме давление в системе кровообращения.
Регулирует функцию почек.
Регенерирует иммунную деятельность.
Курантил при беременности назначают для профилактики варикоза и тромбоза вен
Реабилитирует упругость стенок вен.
Преимущества и недостатки
Потребление Курантила оказывает необходимое содействие для избежания осложнений в период беременности, таких как: Ключевые недостатки лекарственного препарата
Судороги Безопасность медикамента не подтверждена в полном объеме клинико — лабораторными опытами.
Повышенное давление Большой перечень побочных явлений и ограничений.
Цефалический синдром Индивидуальная чувствительность к составляющей части препарата.
Отеки Завершить курс применения Курантила целесообразно за месяц до ориентировочной даты родоразрешения. Дипиридамол разжижает состав крови, в процессе родовой деятельности могут открыться кровотечения.
«Отказ» жизнедеятельности мочевыделительной системы после родов
Показания к применению
Курантил при беременности (для чего назначается препарат, подробно описано далее) нередко рекомендуют в целях профилактики принимать курсами в течение всего периода вынашивания ребенка.
I триместр — показаниями к необходимости назначения дипиридамола свидетельствует анамнез коагулограммы (увеличения свертывающей способности крови). С целью свести к минимуму вероятность непреднамеренного аборта и внутриутробную гибель эмбриона. Иммуномодулятор способствует сопротивляемости организма противостоять бактериофагам, избегать инфекций в период эпидемий, что имеет большое значение на первых месяцах беременности.
Во II и III триместрах симптомами к предписанию Антикоагулянта являются нарушения функций плаценты, кислородное голодание плода, образование сгустков в крови, отеки.
Противопоказания
Недостаточное кровоснабжение мышечной ткани сердца-миокарда.
Патологическое изменение кровеносных сосудов.
Наследственная гипертрофическая кардиомиопатия.
Паталогическое состояние сердечной активности.
Низкие показатели кровяного давления (Гипотензия).
Острая сосудистая недостаточность, характеризуется значительно — резким снижением давления.
Тяжелая форма гипертензии.
Мерцательная аритмия.
Прогрессирующие патологии легких.
Синдром необратимых нарушений деятельности почек (ХПН).
Воспалительный или затяжной синдром отклонений работоспособности печени.
Повышенная предрасположенность организма к геморрагии.
Заболевания крови и кроветворных органов.
Образования язвенных дефектов в слизистых оболочках желудка и двенадцатиперстной кишки.
Высокая чувствительность к составляющим компонента.
Дозировка и способ применения
Препарат принимается перорально или внутривенно. На протяжении всего курса терапии медикамент используется в одно и то же время за 1 час до еды или спустя два часа после потребления продуктов (запивая непосредственно водой).
Курантил при беременности дозируется индивидуально, для чего подбирается корректная фармацевтическая форма, а курсовое лечение рассчитывается с учетом всех параметров:
Срок беременности.
Предписания и ограничения к употреблению.
Результаты анализов.
Заболевания
Стандартная схема дозирования
Таблетки/драже Инъекции
Разовая норма мг Доля мг в сутки Количество применений Однократная доля мг Дневной объем мг Число употреблений
Ишемические болезни сердца (ИБС). 75 225 3 25-50 150-200 3
Увеличенный процесс склеивания кровяных пластинок (Тромбоз, Тромбофилия). 75-225 600 8-12 75 300-450 3-6
Совокупность мероприятий ориентированных на исключение причин нарушений в системе виллизиевого круга мозга. 75 450 3-6 — — —
Лечение заболеваний нижних конечностей — — — 75 150-200 3
В целях профилактики гриппа и ОРВИ в период эпидемий 50 50-100 1-2 — — —
Для пациентов часто болеющих простудными заболеваниями 25 100 1-2 — — —
Профилактика при беременности 25 100 2-3 — — —
При лечении Курантилом необходимо соблюдать правила:
Воспрещается комбинировать препарат с продуктами содержащими кофеин. Психостимуляторы снижают коэффициент полезного действия медикамента.
Запрещено измельчать (разжевывать или раскусывать) дипиридамол.
Важно соблюдать предельную осторожность при управлении автотранспортом и в работе с механизмами. Вследствие снижения венозного давления на фоне приема корректоров микроциркуляции не исключена вероятность регресса концентрации внимания и психосоматических действий.
Запрещено концентрировать раствор Курантила другими инъекционными веществами (образуется нерастворимый осадок).
Возможный вред
Курантил при беременности (для чего предназначается препарат, подробно рассказано выше) по статистическим сведеньям, выписывают каждой второй женщине, не исследуя индивидуальность организма.
Большинство гинекологов и акушеров допускают колоссальную ошибку, приравнивая Курантил к витаминам. Безопасность применения Дипиридамола в стадии киофории не установлена.
Управление США по контролю над качеством медикаментов отнесли его группе praeparatum medicinale «Беременность, категория В». Учеными зафиксировано несколько случаев конгеннитальных аномалий впоследствии приема дипиридамола беременными пациентами.
В 1 из 8 случаев рождался живой младенец с двухсторонним изгибом пятых пальцев.
В одном из 11 событий гестации у плода было зафиксировано многочисленные хромосомные пороки. Новорожденный ребенок умер.
В 2 из 10 эпизодах в I и II триместрах наблюдались самопроизвольные аборты.
Побочные эффекты
Со стороны:
Сердца и лимфатической системы: отклонения в сердцебиение (увеличение или снижение частоты сердечных сокращений), приток крови к лицу, аберрация гемодинамики в миокарде, гипотония.
Пищеварительной системы: боли и тяжесть в эпигастральной области, рефлекторный выброс содержимого ЖКТ, частая дефекация.
Кровеносной системы: высокая степень кровоточивости, осложнения при остановке кровотока.
ЦНС: неврастения, краниальная невралгия, головокружение.
Аллергические реакции: крапивная сыпь.
Прочие: упадок физических сил, заложенность ушей, воспаления слизистых оболочек носа, поражения суставов, миалгия.
Принимая антикоагулянт в небольших пропорциях, побочные действия слабо выражены или имеют переходящий образ.
Курантил при планировании беременности
На этапе подготовки к зачатию репродукторы рекомендуют принимать Курантил наряду с лекарствами, содержащими группы витаминов, гормоноиды и гормоны.
Антикоагулянт нормализует:
Поступления артериальной крови в ткани и органы.
Регенерирует регуляцию процесса нормализации регионального и периферического сосудистого сопротивления.
Предупреждает образование маточно- плацентарной ишемии, инфаркта плаценты.
Гиперкоагуляция у женщин не дает возможности формироваться оплодотворенному яйцу – приводит к прекращению внутриутробного развития эмбриона, патологическому прерыванию беременности, бесплодию.
При вспомогательной репродуктивной технологии (ЭКО), Курантил назначают как комплекс мер для предотвращения образования и осложнений заболеваний:
Истонченная внутренняя оболочка полости матки.
Доброкачественная гормонально-зависимая опухоль матки (миома).
Воспалительные нарушения органов брюшной полости.
Отеки, гипертонический синдром, потеря белка с мочой, судороги (эпилепсия).
Заболевания, возникшие в результате отклонений от нормы кровообращения в сосудах геморроидальных сплетений нижнего отдела прямой кишки (геморрой).
Любые аномалии в состояние здоровья женщины увеличивают процент вероятности отторжения плода. Для проведения процедуры ЭКО имеет большое значение отсутствие инфекционно- вирусных заболеваний. Дипиридамол способствует эффективному лечению выявленных и хронических заболеваний, предотвращает вероятность развития рецидивов, укрепляет иммунитет.
Взаимодействие с другими препаратами
Взаимодействие Курантила с лекарственными средствами. Результат взаимодействия
Диуретин Существенно снижает или в полном объеме прекращает воздействие дипиридамола.
Антикоагулянты прямого и непрямого действия (Гепарин, Клексан, Фраксипарин). Повышает риск самопроизвольного гемостаза.
Бета — блокаторы Курантил активизирует эффект компонентов.
Medicamentum для лечения синдрома Пика, Альцгеймера, приобретенной миастении. Сокращается коэффициент полезного действия.
Антибиотики серии цефалоспорин (Цефазолин, Цефадроксил, Цефотетан, Цефтриаксон, Цефподоксим, Цефпиром). Активируют антиагрегантные качества Курантила.
Антациды (Ренни, Викалин, Викаир). Сокращают резорбацию Курантила, сводят к минимуму терапевтическое воздействие.
Условия хранения
Препарат Курантил надлежит хранению в темном, прохладном (не выше 25С), недоступном для детей месте.
Где купить и сколько стоит
Лекарственная форма Предложения аптек Стоимость в рублях Условия доставки
N25 таблетки 120шт. Аптека 36,6 583 Рецептурный препарат. Самовывоз.
Аптека.Ru 601
Диалог 579
Доктор Столетов 703
Здрав Сити 585
Аптека WER.RU 582
N75 таблетки 40шт. Аптека.Ru 731 Самовывоз. Отпускается по рецепту.
Диалог 711
Доктор Столетов 813
Аптека WER.RU 698
25 драже 100шт Скорая помощь 655,60 Рецептурный препарат. Самовывоз.
Александровская 350
Инъекции Невис 550 Самовывоз. Отпускается по рецепту.
ЛекОптТорг
Ригла
Здоровые люди
Аналоги
Перечень медикаментов Производитель Состав активного вещества Дозировка Показания Примерная цена (рубль)
Дипиридамол Борщаговский ХФЗ
Белоруссия
Драже 0,075г; 0,025г 2 недели — 1 месяц;
25-75мг 1-3 раза в день.
Профилактика тромбозов, лечение стенокардии 340-360
Таблетки 25, 50, 75мг
Суспензия 150мл Не рекомендуется к употреблению в период беременности.
ООО Озон
Россия
Таблетки 25, 75 мг Применение во время беременности возможно только в случае крайней необходимости. Снабжает миокарда кислородом, повышает стойкость к гипоксии. 290-350
Персадил ALKALOID, Македония Драже по 0,075г Применение в I триместре запрещено. Противо-тромбическое, противовирусное средство. 380-420
Тромбонил Сан Фармасьютикал Индастриз Лтд
Индия Фарм-Группа
Таблетки 75мг 25мг 2-3раза в день. Курс лечения 4-6 недель. Восстанавливает обеспечение плода кислородом посредством плаценты, устраняет гипоксию. 420-480
Саномил — Сановель SANOVEL PHARMACEUTICAL PRODUCTS Ind. Inc. (Турция) таблетки, покрытые оболочкой, 75 мг 25мг 1 раз в сутки 7-10 дней Оказывает воздействие на интерфероны, повышая защитные механизмы организма человека. 460-510
Несмотря на существенные влияния лекарственного вещества, принять решение о назначении Курантила при беременности в праве гинеколог – репродуктор. Для чего предназначен препарат на каждом сроке беременности, должна знать каждая будущая мама.
Оформление статьи: Владимир Великий
Видео о приеме лекарств при беременности
Какие лекарства лучше не применять при беременности. Советы доктора Комаровского:
kidteam.ru
Курантил – инструкция по применению, показания, дозы, отзывы
Цены в интернет-аптеках:
Курантил – препарат, применяемый с целью улучшения циркуляции крови, предупреждения тромбообразования и восстановления иммунитета.
Фармакологическое действие
Активным веществом Курантил является дипиридамол, действием которого и обусловлены антиагрегантные (препятствует тромбообразованию), вазодилатирующие (расширяет сосуды) и иммуномодулирующие свойства препарата.
Применение Курантил позволяет расширить сосуды сердца, увеличить скорость и объем кровотока, улучшить снабжение миокарда кислородом. Препарат препятствует образованию тромбов, что обусловливает эффективность препарата при многих сердечно-сосудистых заболеваниях.
Применение Курантил при беременности связано со способностью препарата предотвращать закупорку кровеносных сосудов плаценты, что позволяет избежать многих тяжелых осложнений, связанных с гипоксией (недостаток кислорода) плода.
Иммуномодулирующий эффект Курантил выражается в способности препарата возбуждать синтез интерферона и повышать его активность, что имеет большое значение при профилактике и лечении вирусных заболеваний, включая грипп.
Максимальная концентрация Курантил наблюдается через час после приема его пероральных форм.
Показания к применению Курантила
Назначать Курантил инструкция рекомендует при:
нарушениях кровообращения мозга по ишемическому типу;

дисциркуляторной энцефалопатии;

профилактике венозных и артериальных тромбозов, а также при лечении их осложнений;

профилактике ишемической болезни сердца, особенно, когда речь идет о непереносимости ацетилсалициловой кислоты;

предупреждении тромбоэмболии после перенесенной операции по протезированию сердечных клапанов;

нарушениях микруциркуляции, как часть комплексной терапии;

вирусных заболеваниях, ОРВИ, гриппе.

Курантил отзывы характеризуют как эффективный препарат, применяемый при осложненной беременности с целью предупреждения плацентарной недостаточности.
Противопоказания
Курантил, применение предполагает предварительное ознакомление с инструкцией, не назначается при:
нестабильной стенокардии;

остром инфаркте миокарда;

распространенном стенозирующем атеросклерозе коронарных артерий;

сердечной недостаточности в стадии декомпенсации;

субаортальном стенозе аорты;

артериальной гипотензии;

тяжелой артериальной гипертензии;

коллапсе;

тяжелых нарушениях сердечного ритма;

хронической почечной недостаточности;

хронических обструктивных заболеваниях легких;

печеночной недостаточности;

геморрагических диатезах;

заболеваниях, при которых возможно развитие кровотечения;

гиперчувствительности к дипиридамолу или вспомогательным компонентам препарата.

Поскольку Курантил отзывы и клинические исследования относят к категории относительно безопасных препаратов, его применение во время беременности и в период лактации возможно только по показаниям.
Инструкция по применению Курантила
Курантил 25 представляют собой драже, содержащие по 25 мг дипиридамола. Таблетки, покрытые оболочкой, представлены препаратами Курантил 25 и Курантил 75, числа в названии которых соответствуют количеству действующего вещества в них. Препарат принимают натощак, не измельчая, запивая водой. Рекомендованные инструкцией к Курантил дозы рассчитаны на взрослых и детей старше 12 лет.
При ишемической болезни сердца препарата Курантил инструкция рекомендует принимать по 75 мг 3 раза в сутки. При необходимости суточная доза может быть откорректирована врачом в сторону увеличения. Нарушения мозгового кровообращения предполагают применение Курантил 3-6 раз в сутки по 75 мг, при этом суточная доза не должна превышать 450 мг. С целью уменьшения агрегации тромбоцитов обычно в сутки назначают 75-225 мг препарата, при необходимости суточная доза Курантил может быть увеличена до 600 мг.
Курантил 25 и Курантил 75 рекомендуется принимать для профилактики ОРВИ и гриппа по следующей схеме: в течение 4-5 недель один раз в неделю за один прием принимают 2 таблетки или 2 драже. Предупреждение рецидивов вирусных инфекций, в том числе ОРВИ, предполагает прием Курантил 25 и Курантил 75 в соответствии со схемой: в течение 8-10 недель один раз в неделю принимают по 2 единицы препарата два раза в день с промежутком между приемами в 2 часа.
Схему приема Курантил при беременности определяет врач.
Следует знать, что употребление чая или кофе снижает эффективность Курантил, в то время как ацетилсалициловая кислота наоборот усиливает действие препарата.
Побочные действия
К нежелательным эффектам Курантил отзывы и клинические исследования относят:
тахикардию, сердцебиение, брадикардию, снижение артериального давления, гиперемию кожи лица, приливы крови к лицу;

диарею, рвоту, тошноту, боли в эпигастральной области;

тромбоцитопению, кровотечения, повышенную кровоточивость во время или после операций;

головную боль, шум в ушах, головокружение;

крапивницу, кожную сыпь;

ринит, миалгию, артрит, заложенность уха, слабость.

Дополнительная информация
Хранить Курантил инструкция рекомендует при температуре, не превышающей 30⁰С.
Срок годности Курантил 25 – 5 лет, препарата в форме таблеток – 3 года.
Курантил: цены в интернет-аптеках
Название препарата
Курантил N 25 25 мг таблетки покрытые пленочной оболочкой 120 шт.
Интернет аптека Uteka.ru
Курантил таблетки п.п.о. 25мг 120 шт.
ЦВ Протек
Курантил N 75 75 мг таблетки покрытые пленочной оболочкой 40 шт.
Интернет аптека Uteka.ru
Курантил N 75 таблетки п.п.о. 75мг 40 шт.
ЦВ Протек
Информация о препарате является обобщенной, предоставляется в ознакомительных целях и не заменяет официальную инструкцию. Самолечение опасно для здоровья!
Знаете ли вы, что:
В течение жизни среднестатистический человек вырабатывает ни много ни мало два больших бассейна слюны.
Кроме людей, от простатита страдает всего одно живое существо на планете Земля – собаки. Вот уж действительно наши самые верные друзья.
Большинство женщин способно получать больше удовольствия от созерцания своего красивого тела в зеркале, чем от секса. Так что, женщины, стремитесь к стройности.
Самая высокая температура тела была зафиксирована у Уилли Джонса (США), который поступил в больницу с температурой 46,5°C.
По статистике, по понедельникам риск получения травм спины увеличивается на 25%, а риск сердечного приступа – на 33%. Будьте осторожны.
Образованный человек меньше подвержен заболеваниям мозга. Интеллектуальная активность способствует образованию дополнительной ткани, компенсирующей заболевшую.
Работа, которая человеку не по душе, гораздо вреднее для его психики, чем отсутствие работы вообще.
В нашем кишечнике рождаются, живут и умирают миллионы бактерий. Их можно увидеть только при сильном увеличении, но, если бы они собрались вместе, то поместились бы в обычной кофейной чашке.
Люди, которые привыкли регулярно завтракать, гораздо реже страдают ожирением.
Раньше считалось, что зевота обогащает организм кислородом. Однако это мнение было опровергнуто. Ученые доказали, что зевая, человек охлаждает мозг и улучшает его работоспособность.
Человек, принимающий антидепрессанты, в большинстве случаев снова будет страдать депрессией. Если же человек справился с подавленностью своими силами, он имеет все шансы навсегда забыть про это состояние.
Для того чтобы сказать даже самые короткие и простые слова, мы задействуем 72 мышцы.
Человеческие кости крепче бетона в четыре раза.
В четырех дольках темного шоколада содержится порядка двухсот калорий. Так что если не хотите поправиться, лучше не есть больше двух долек в сутки.
Во время работы наш мозг затрачивает количество энергии, равное лампочке мощностью в 10 Ватт. Так что образ лампочки над головой в момент возникновения интересной мысли не так уж далек от истины.
www.neboleem.net
Курантил — инструкция, применение, отзывы
Курантил – это лекарственный препарат, который применяется для нормализации циркуляции крови и восстановления иммунной системы. Выпускается в форме таблеток, покрытых оболочкой (Курантил N25 и N75) и драже (Курантил 25).
Фармакологическое действие Курантила
В соответствии с инструкцией к Курантилу, активным действующим компонентом препарата всех форм выпуска является дипиридамол. Вспомогательными веществами, входящими в состав драже Курантил 25, выступают моногидрат лактозы, желатин, крахмал картофельный, стеарат магния, сахароза, тальк, карбонат кальция, макрогол 6000, карбонат магния легкий основной, сироп глюкозный, воск карнауба, двуокись титана, поливидон К 25, краситель. Вспомогательными компонентами таблеток Курантил выступают кукурузный крахмал, моногидрат лактозы, карбоксиметилкрахмал натрия (тип А), желатин, стеарат магния, кремния диоксид коллоидный безводный. В состав пленочной оболочки входят тальк, гипромеллоза, макрогол 6000, краситель, диоксид титана, симетикона эмульсия.
При применении Курантил способствует расширению коронарных сосудов, увеличению объемной скорости кровотока, повышению содержания кислорода в венозной крови коронарного синуса и его поглощению миокардом.
В инструкции к Курантилу отмечено, что вещество активизирует коллатеральное коронарное кровообращение, снижает проявления острого печеночно-почечного синдрома, оказывает ангиопротекторное воздействие, улучшает процесс микроциркуляции. Свойства лекарства обусловлены повышением активности эндогенного аденозина за счет уменьшения его захвата тканями и разрушения.
Курантил является антагонистом эндогенного агреганта аденозиндифосфата, ингибирует фосфодиэстеразу, благодаря чему происходит притупление процесса высвобождения активаторов агрегации из тромбоцитов (серотонина, тромбоксана, аденозиндифосфата) и устранение агрегации тромбоцитов.
Эффективно применение Курантила в качестве антиагрегантного лекарственного средства в комплексе с ацетилсалициловой кислотой. Дозозависимо лекарство продлевает патологически укороченное время жизни тромбоцитов.
Курантил расширяет коронарные артерии, вызывает феномен межкоронарного обкрадывания. Препарат оказывает модулирующее воздействие на систему интерферона и повышает противовирусную резистентность организма по отношению к вирусным инфекциям.
Медикамент улучшает венозный отток, уменьшает частоту возникновения тромбоза в послеоперационном периоде, нормализует процесс микроциркуляции в почечных клубочках и сетчатой оболочке глаз. Курантил эффективно применяется для терапии нарушений мозгового кровообращения и снижения тонуса мозговых сосудов.
При беременности Курантил предотвращает закупорку кровеносных сосудов в плаценте, за счет чего предотвращается возникновение гипоксии плода.
Показания к применению Курантила
В соответствии с инструкцией к Курантилу, препарат назначается людям для терапии дисциркуляторной энцефалопатии, нарушений мозгового кровообращения по ишемическому типу. Рекомендован медикамент для профилактики и лечения гриппа и острых респираторных вирусных заболеваний.
Эффективно применение Курантила в составе комплексной терапии при нарушениях микроциркуляции различной этиологии.
В отзывах о Курантиле сообщается об эффективности приема лекарства в целях профилактики ишемической болезни сердца, венозных и артериальных тромбозов, тромбоэмболии после проведенной операций по протезированию сердечных клапанов.
При беременности Курантил рекомендуется для профилактики плацентарной недостаточности.
Способ применения и дозировка
Дозировка Курантила назначается лечащим врачом индивидуально для каждого пациента, в зависимости от тяжести заболевания.
При ишемической болезни сердца рекомендуют по 1 таблетке Курантил N75 3 раза в день. В случае необходимости дозировка может быть увеличена.
В целях профилактики и лечения нарушений кровообращения головного мозга назначают по 75 мг препарата 3-6 раз в день. Максимальная суточная доза не должна превышать 450 мг.
Для снижения агрегации тромбоцитов следует принимать 75-225 мг Курантила в день за несколько приемов. При тяжелом состоянии пациента суточная доза может быть увеличена до 600 мг.
Для лечения и профилактики острых респираторных вирусных заболеваний и гриппа назначают Курантил 25 и N25 по 2 драже/таблетки 1 раз в неделю. Длительность терапии – 4-5 недель. С целью профилактики возникновения рецидивов вирусных заболеваний рекомендуют принимать Курантил 25 и N25 по 2 драже/таблетки дважды в день. Лекарство следует принимать 1 раз в неделю на протяжении 8-10 недель.
При беременности Курантил назначают по 75 мг 1 раз в день или по 25 мг 3 раза в день.
Таблетки и драже необходимо принимать целиком утром натощак, запивая небольшим количеством воды.
Побочные действия Курантила
В отзывах о Курантиле сообщается о том, что препарат может вызывать побочные реакции со стороны систем организма:
Сердечно-сосудистая: тахикардия, сердцебиение, синдром коронарного обкрадывания, брадикардия, приливы крови и гиперемия кожи лица, снижение артериального давления;

Пищеварение: тошнота, диарея, рвота, боли в животе;

Свертывание крови: изменение функций тромбоцитов, тромбоцитопения, редко – кровоточивость во время и после проведения операций;

Центральная нервная система: головные боли, шум в голове, головокружения.

В соответствии с отзывами, Курантил может стимулировать развитие ринита, миалгии, артрита, появление аллергических высыпаний.
Как правило, проявление побочных эффектов притупляется при длительном применении Курантила.
Противопоказания
Противопоказаниями к Курантилу являются:
Повышенная чувствительность к компонентам препарата;

Заболевания, сопровождающиеся риском открытия кровотечений;

Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки;

Геморрагический диатез;

Печеночная и почечная недостаточность;

Нарушения сердечного ритма;

Артериальная гипертензия;

Коллапс;

Артериальная гипотензия;

Сердечна недостаточность;

Субаортальный стеноз;

Стенозирующий распространенный атеросклероз коронарных артерий;

Нестабильная стенокардия;

Острый инфаркт миокарда;

Детский возраст до 12 лет.

Не рекомендуется Курантил женщинам в период лактации.
Передозировка
В отзывах о Курантиле отмечено, что при передозировке препаратом может наблюдаться снижение артериального давления, тахикардия, стенокардия, приливы, головокружения и слабость.
Дополнительная информация
При беременности Курантил следует принимать только под наблюдением лечащего врача.
Во время терапии медикаментом следует воздерживаться от управления автотранспортом и тяжелыми механизмами.
Не рекомендуют совмещать прием лекарственного средства с употреблением кофе и чая.
В инструкции к Курантилу указано, что хранить препарат необходимо в темном, сухом и недоступном для детей месте.
Срок годности – 4 года.
Из аптек отпускается по рецепту врача.
zdorovi.net

Витамины для детей от 3 лет: Витамины для детей — купить детские витамины для иммунитета и роста в Москве, цены от 96 рублей в наличии в аптеке

Написал alexxlab в 21 июня 2018, 22:30

Компливит Актив жевательный — жевательный содержит магний и кальций, которые помогают организму ребенка справляться с повышенными физическими нагрузками

Компливит® Актив жевательный содержит магний и кальций, которые помогают организму ребенка справляться с повышенными физическими нагрузками.

Новая жевательная форма с фруктовым вкусом делает прием витаминов Компливит® Актив жевательный не только полезным, но и приятным!

Состав

11 витаминов, 3 минерала.

Показания к применению

Профилактика дефицита витаминов и минеральных веществ, входящих в состав препарата, у детей от 3 до 10 лет:

после перенесенных инфекционных заболеваний;
при повышенных физических и умственных нагрузках;
при регулярных спортивных занятиях;
при недостаточном и несбалансированном питании.

Вопрос-Ответ

Живем в районе с пониженным содержанием йода. Ребенку 8 лет. Какой витаминный препарат выбрать для моего школьника?

Вы совершенно справедливо уделяете внимание профилактике дефицита йода, т.к. этот элемент оказывает непосредственное влияние на умственное, физическое и интеллектуальное развитие ребенка.

Для полноценного функционирования и развития всех систем организма ребенка необходимо проведение постоянной профилактики дефицита всех микронутриентов. С этой целью целесообразен приём витаминно-минеральных комплексов (ВМК), обеспечивающих сбалансированное поступление в организм витаминов и минералов, — например, таких как «Компливит® Актив» (выпускается в виде таблеток, покрытых оболочкой; содержит 12 витаминов и 10 минералов, в т.ч. йод).

Какие витамины нужно давать ребенку с 3 лет для поддержания его нервной системы?

Ведущую роль в обеспечении нормального функционирования нервной системы и умственного развития ребенка играют витамины группы В, в первую очередь В1, В6, ниацин (синонимы: никотинамид, РР, В3), и йод.
Все перечисленные микронутриенты содержатся в препарате «Компливит® актив жевательный» (выпускается в виде жевательных таблеток с вишневым или банановым вкусом, помеченных веселой рожицей), БАД Компливит Активные мишки (содержит 10 витаминов, включая 8 витаминов группы В) выпускается в виде мармеладных пастилок в форме мишек.

Подскажите, какие витамины лучше выбрать для поддержки иммунитета ребенку девяти лет?

Для укрепления иммунитета и полноценного функционирования всех систем организма ребенка необходимо уделить внимание профилактике дефицита всех микронутриентов. При выборе витаминно-минерального комплекса в первую очередь стоит обратить внимание на перечень компонентов в составе препарата. Предпочтительны комплексы, включающие витамины А, Е, Д, С, полный перечень витаминов группы В, необходимые минералы и особенно йод, незаменимый для интеллектуального развития ребенка и нормальной функции щитовидной железы. С этой целью целесообразен приём витаминно-минеральных комплексов (ВМК), обеспечивающих сбалансированное поступление в организм витаминов и минералов, — например, таких как ВМК «Компливит Актив» (для детей с 7 до 12 лет, по 1 таблетке в день), «Компливит актив жевательный» (для возраста 9 лет – по 2 таблетки в день).

Сыну 12 лет. Занимается в спортивной школе, тренировки каждый день. Очень серьезные нагрузки. Какой витаминно-минеральный комплекс для него выбрать?

При повышенных физических нагрузках, при регулярных занятиях спортом для поддержки адаптационных возможностей и полноценного функционирования всех систем организма ребенка необходим контроль профилактики дефицита витаминов и минералов. С этой целью целесообразен приём витаминно-минеральных комплексов (ВМК) – например, таких как ВМК «Компливит Актив» или «Селмевит».

Витаминно-минеральный комплекс «Компливит Актив» предназначен для детей 7-12 лет для профилактики и лечения гиповитаминозов, авитаминозов, недостатка минеральных веществ и микроэлементов в период роста и развития; для повышения сопротивляемости организма при повышенных физических и умственных нагрузках, при регулярных занятиях спортом. Содержит 12 витаминов и 10 минералов, включая йод.

ВМК «Селмевит» включает 11 витаминов, 9 минералов и незаменимую аминокислоту метионин. Препарат предназначен детям от 12 лет и взрослым с целью профилактики витаминно-минеральной недостаточности, для повышения сопротивляемости организма.

Для моего ребенка является проблемой проглотить таблетку или капсулу, а необходимость приёма витаминного комплекса существует. Какой препарат будет выходом из ситуации?

Если Вашему ребенку трудно проглотить таблетку, вы можете попробовать жевательную форму Компливит® Актив жевательный с фруктовым вкусом, или «Компливит Активные мишки»в форме жевательных мармеладных пастилок с фруктовыми вкусами и сделать прием витаминов не только полезным, но и приятным!

Нужен ли дополнительный приём йода при применении комплекса «Компливит Актив» для ребёнка 7 лет?

1 таблетка ВМК «Компливит Актив» содержит 100 мкг йода, что полностью соответствует Норме физиологической потребности в йоде для ребенка в возрасте 7 лет в соответствии с документом «МР 2.3.1. 2432-08». При обоснованной необходимости дополнительного приёма йода при условии отказа от ежедневного использования в пищу иодированной соли, можно дополнительно принимать монопрепарат йода в необходимой дозировке.

Как правильно принимать препарат «Компливит Актив жевательный»?

Препарат принимают внутрь после еды. Таблетку следует разжевать и запить небольшим количеством воды. Детям от 3 до 6 лет по 1 таблетке 1 раз в день, от 6 до 10 лет – по 1 таблетке 2 раза в день.

Витамины для детей для роста и развития

Человеческий организм нуждается в полноценном питании, обеспечивающим его комплексом минералов и витаминов, необходимых для поддержания здоровья. Однако все их получить только из продуктов крайне сложно. И тут на помощь приходят витаминно-минеральные комплексы.

В детском возрасте происходит активный рост и развитие организма. На этом этапе наиболее важно обеспечить ребенка всеми необходимыми витаминами и минеральными элементами. Дефицит их может привести к серьезным последствиям, вплоть до возникновения острых и хронических заболеваний, а так же нервных расстройств и задержке развития.

Как правильно выбрать витамины детей?

Для начала стоит определиться, что необходимо ребенку: моно-витамины или витаминно-минеральный комплекс? Решение принимается врачом-педиатором исходя из общего состояния детского организма и возраста. Наиболее обеспечены витаминами и минералами младенцы, находящиеся на грудном вскармливании. С расширением пищевого рациона возникает необходимость приема витаминов. К тому же стоит учитывать, что в каждом регионе существуют свои особенности, возможен дефицит отдельных элементов, например, йода на Урале. В зависимости от возраста ребенка, его состояния и региона проживания врач и будет рекомендовать прием витаминно-минерального комплекса или отдельных витаминов.

Например, для профилактики рахита всем детям показан прием витамина Д. Начинать нужно с самых первых дней жизни. Это единственный витамин, который необходим даже младенцам, находящимся на грудном вскармливании.

Возраст 0-24 месяца

Прием витамина Д. Если ребенок находится на грудном вскармливании, прием других витаминов не требуется.

Возраст 2-5 лет

В этот период активно развивается костная система, происходит интенсивный рост. Необходимы Ca, Mg, P, Fe, Zn, фолиевая кислота, витамины А, С, Е.

Возраст 5-7 лет

В этот период увеличиваются физические, умственные и эмоциональные нагрузки, повышается необходимость концентрировать внимание. Продолжается рост организма и формирование костной системы. Ребенку нужны: I, Zn, витамины группы В.

Возраст 7-12 лет

В этот период происходит смена зубов. Ребенок интенсивно учится и развивается, нагрузки высокие. Необходимо поддерживать на должном уровне иммунитет. Необходимы: Ca, Mg, P, Fe, Cu, Zn, I, витамины группы В, а так же А, С, Е, Д, фолиевая кислота.

Возраст 12-18 лет

В этот период начинается половое созревание, продолжается рост организма. Подросток испытывает интенсивные умственные, физические, психо-эмоциональные нагрузки и стрессы. Необходимы: Ca, Mg, P, Fe, Cu, Zn, I, витамины группы В, а так же А, С, Е, Д, F, K, H и фолиевая кислота.

Лучше выбирать витаминно-минеральные комплексы, т. к. они содержат все необходимые элементы. В отдельных случаях : после травм и операций или при наличии индивидуальных особенностей организма (например, при анемии необходим прием железа) врач может назначить прием дополнительных витаминов и минералов. Самостоятельно их покупать и пытаться собрать «весь набор» не рекомендуется, т.к. ошибки, допущенные при этом, могут иметь серьезные последствия. Например, витамины А и Е. Избыточное их поступление ухудшает зрительное восприятие, способность концентрироваться, нарушает функции кроветворения, может привести к проблемам с костной и нервной системой. Поэтому перед приемом любых витаминов нужно проконсультироваться с врачом.

Формы выпуска витаминов

Жидкая (капли, сироп). С первых дней жизни и для младшего возраста. Например, витамин Д3, «пиковит».

Таблетки и драже. С возраста 3 года и старше. Могут запиваться жидкостью, рассасываться. Например, «алфавит»

Пастилки и жевательные. В виде мармеладок и т.п. Например, «витамишки» «супрадин кидс мишки»

Порошок (саше) Для детей от 1,5 до 3 лет. Можно растворять в воде или любой другой жидкости.

Самые популярные витаминно-минеральные комплексы.

Алфавит
Наиболее эффективный витаминно-минеральный комплекс, т.к. в нем все вещества разделены на три группы (каждая в отдельной таблетке, прием которых должен осуществляться раздельно в течение дня) в зависимости от того, как они лучше усваиваются. Риск возникновения аллергии минимален, не содержит красителей и сахара. Для детей с 1,5 лет.
Недостаток один – нужно пить три раза в день. Не пропускать приемы.
Пиковит
Для детей от 1 года. Формы выпуска различные: сироп, жевательные и обычные таблетки.
Плюсом является отсутствие сахара в составе, что позволяет применять их детям с диабетом, лишним весом, кариесом и т. п.

Витрум

Для детей с 3 лет. Обширный витаминно-минеральный комплекс, обогащенный минералами Ca, Mg, P, которые необходимы для активного роста организма. Выпускается в виде жевательных таблеток, пастилок и таблеток.

Мультитабс

Для детей с самого раннего возраста (до года). Выпускаются в виде капель Красители, ароматизаторы, консерванты и красители отсутствуют.

Витамишки

Выпускаются в форме пастилок (в виде мишек), содержат экстракты натуральных овощей и фруктов. Искусственных красителей нет. Разработанно несколько комплексов в зависимости от потребностей детского организма, например, «Immuno+».

Детскому организму витамины и минералы необходимы в обязательном порядке. Получить их из пищи могут только младенцы, находящиеся на грудном вскармливании. Остальным не обойтись без приема дополнительных витаминно-минеральных комплексов. Не пренебрегайте этим! В детском возрасте происходит не только формирование организма, но закладка «ресурсного потенциала здоровья» на всю жизнь. Правильно подобранные витамины помогут ребенку справиться с высокими физическими, умственных и психо-эмоциональными нагрузками и развиться в полноценную личностью. Обязательно проконсультируйтесь со специалистом.

Товарные группы по теме: витамины, витаминные комплексы, поливитаминные препараты, витаминные препараты.
Витамины для детей и подростков
Заказать витамины для детей
Витамины для детей и подростков назначают с целью укрепления организма, а также для поддержания иммунитета в период распространения острых респираторных заболеваний [1]. Такие препараты применяют при обнаружении нарушений в работе внутренних органов и систем с целью устранения негативных последствий дефицита полезных веществ в растущем организме.
Вы можете заказать детские витамины по доступным ценам с доставкой в одну из 1200+ аптек Москвы и Санкт-Петербурга, МО и Ленобласти. Оплата товара происходит на месте удобным для клиента способом. Мы регулярно проводим акции, участие в которых позволяет приобретать медикаменты на более выгодных условиях.
На нашем портале предусмотрена система поиска аналога интересующего препарата по:
производителям;
действующему веществу;
брендам.
Показания
Витамины для детей назначают с целью укрепления организма: для иммунитета и нормального функционирования всех систем и органов. Полезные микроэлементы просто необходимы для роста волос и ногтей, для зубов и для мозговой активности, для памяти и высокого интеллекта. Их выпускают в твердых и жидких формах. Для подростков чаще выбирают таблетки и капсулы.
В нашей аптеке представлен актуальный список медикаментов этой группы от надежных производителей. Здесь вы можете ознакомиться с инструкцией по применению любого препарата.
Витамины для подростков и детей назначают:
в период эпидемий;
в межсезонье, когда высока вероятность заражения ОРВИ;
после лечения антибиотиками;
при эмоциональных и умственных перегрузках;
при плохом аппетите, а также однообразном и несбалансированном питании.
Противопоказания
Лечебные препараты оказывают как благоприятное, так и негативное воздействие на человеческий организм. Витамины не назначают детям и подросткам при индивидуальной непереносимости компонентов препарата.
Формы выпуска
Витамины для подростков и детей выпускают в нескольких формах. Удобнее всего применять препараты в каплях, сиропах и растворах: их очень легко глотать. Жевательные таблетки, мармеладные фигурки, пастилки, леденцы и гели имеют приятный вкус.
Доступны комплексы в следующих формах:
в таблетках;
в растворе;
в сиропе.
Страны изготовители
Мы сотрудничаем с проверенными российскими и зарубежными компаниями.
Закажите препараты производства:
Италии;
Дании;
США;
Франции.
ПЕРЕД ПРИМЕНЕНИЕМ ПРЕПАРАТОВ НЕОБХОДИМО ОЗНАКОМИТЬСЯ С ИНСТРУКЦИЕЙ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИЛИ ПРОКОНСУЛЬТИРОВАТЬСЯ СО СПЕЦИАЛИСТОМ.
Список литературы:
[i] Официальный сайт производителя «Эвалар». Доступ по ссылке — https://shop.evalar.ru/catalog/purpose/dlya-detey/
Нужно ли давать детям витамины?
Одним из важнейших компонентов питания человека являются витамины. Это биологически активные вещества, участвующие в обмене веществ, строительстве тканей, поддержании полноценного иммунитета, роста и развития ребенка — физического и интеллектуального.
Их биологическая роль преимущественно обусловлена участием в ферментативных процессах в качестве активной части ферментов — катализаторов химических реакций в организме человека. Часть витаминов образуется в организме (например, витамин D — в коже, витамины группы В синтезируются микрофлорой кишечника), другая часть поступает в организм с продуктами питания.
Даже при хорошем аппетите и достаточном по объему и составу питании удовлетворить полностью потребность в тех или иных витаминах не удается. Например, для того, чтобы удовлетворить суточную потребность в витамине А (включается в работу зрительного аппарата, желез, необходим для роста, иммунитета), годовалому ребенку необходимо употребить чуть больше одного яйца, или 400 грамм творога, или 200 грамм сметаны.
Для достаточного употребления витамина С в рацион ребенка грудного возраста должно быть включено не менее 100 грамм цитрусовых или 60 грамм зеленого лука. Ясно, что попытки удовлетворить потребность в витаминах таким образом могут плохо закончиться.
Для того чтобы синтез в коже витамина D обеспечил потребность ребенка, он должен находиться под воздействием солнечного света определенной длины волны ежедневно полностью раздетым не менее 15 минут. Поэтому в первые два года жизни ребенку нужно давать витамин D в виде препаратов.
Грудной ребенок обеспечивается витаминами, поступающими с грудным молоком, дети на искусственном вскармливании получают витамины в составе смесей. В особых случаях (болезнь, стресс, ускоренный рост, усиленные умственные и физические нагрузки) дети нуждаются в дополнительном назначении витаминов.
В большинстве случаев это комплексы витаминов. Но прежде чем купить в аптеке тот или иной препарат, надо помнить, что назначить его вашему ребенку должен врач с учетом потребностей, особенностей развития ребенка, климата, сезона и других факторов.
как понять, что ребенку нужны пищевые добавки? Ответ врача-педиатра
Автор: Алена Парецкая, врач-педиатр

В современном мире есть биодобавки для всего — от витаминов для улучшения памяти до тех, которые поднимут здоровье сердца. Но как определить, какие витамины нужны ребенку? Должны ли дети принимать витамины курсами? Есть ли особенности состава витаминно-минеральных комплексов для школьников?
Я собрала несколько важных фактов о витаминах, чтобы вы могли быть уверены, что выбрали лучшие добавки для укрепления здоровья ребенка.
Какие витамины нужны ребенку?
Дети ежедневно получают витамины и минералы из продуктов. В одних блюдах содержится больше полезных веществ, в других — совсем мало. Витамины делятся на две категории: жирорастворимые и водорастворимые. Жирорастворимые витамины — A, D, E и K — растворяются в жирах и могут сохраняться организмом. Водорастворимые витамины — витамины С и группа В (такие как витамины В6, В12, ниацин, рибофлавин и фолат) — должны раствориться в воде, прежде чем ваш организм сможет их усвоить. В связи с этим организм не может сохранить эти витамины. Витамин С или витамины группы В, которые поступают в организм малыша, не задерживаются там, и выводятся с мочой. Таким образом, школьнику нужно обеспечить поступление этих витаминов каждый день. Уважаемые родители, не торопитесь бежать в аптеку!

Важно обсудить этот вопрос с лечащим врачом!
Несмотря на то, что витамины продаются в любой аптеке без рецепта, не покупайте их без предварительной консультации с врачом. Минералы и витамины очень важны для здоровья детей, давать поливитаминные комплексы, особенно с жирорастворимыми витаминами опасно – витамины А и Д могут накапливаться в теле, провоцируя токсический эффект.
Врач (на основании анализов) определит конкретный курс витаминов, который подойдет вашему ребенку. Избыточный прием поливитаминов вызывает токсический эффект: тошноту, рвоту, сыпь и головные боли, а иногда и более серьезные побочные эффекты. В среднем, курс витаминов длится две недели, затем делается перерыв на месяц, и повторяется двухнедельный прием. Принимать препараты лучше в период каникул, чтобы поддержать организм ученика перед нагрузками.
Оцените состояние: нужны ли витамины?
Если вы думаете начать прием витаминов, оцените физическое состояние ребенка. Большинство здоровых детей не нуждаются в поливитаминах. Комплексы будут полезны, если у малыша особая диета, проблемы с ростом, пищевая аллергия или хронические заболевания.
Если ребенок занимается спортом, его потребности в питании могут немного отличаться от менее активных детей. Детям-спортсменам важно включить в рацион важные минералы и витамины — это кальций, железо и витамин D. Железо помогает организму доставлять кислород, витамин D крайне важен для здоровья костей и помогает усвоению кальция.
Возраст и пол имеют решающее значение в выборе витаминов для ребенка и их правильной дозировке.

К примеру, ученикам начальной школы требуется 25 мг витамина С каждый день, 3000 МЕ витамина А и 400 МЕ витамина D. Кроме того, малышам нужны и все витамины группы В. Причем, мальчикам нужно чуть больше витаминов, чем девочкам. Но в период полового созревания, который у девочек наступает раньше, соотношение становится противоположным.
Витамин D: нужен ли он школьникам?
Исследование 2016 года, опубликованное в журнале «Эпидемиология»,[i] выявило, что дети, в рационе которых не было коровьего молока, могут страдать от нехватки витамина D. Поэтому с октября по апрель им показаны профилактические курсы этой добавки. Можно использовать комплексные БАДы с омега-3 и витамином D, капсулы с рыбьим жиром или капли (водный или масляный раствор).
В летнее время ребенку не нужен прием этого витамина. Важно, чтобы малыш как можно больше бывал на свежем воздухе и получал необходимый ему витамин. Но не стоит длительно находиться под палящими лучами солнца – возможны ожоги. Витамин Д можно получить даже в тени.
Когда добавки необходимы?
Многие родители задаются вопросом: должны ли дети принимать витаминные или минеральные добавки?
Если меню вашего ребенка богато правильными и разнообразными продуктами, включает блюда из цельного зерна, свежие фрукты и овощи, молочные продукты, орехи, семена, яйца и мясо, тогда, возможно, витаминные комплексы не нужны.
Если ребенок пропускает приемы пищи, соблюдает диету или родители обеспокоены тем, что он не ест какие-то конкретные блюда, к примеру, овощи или молочные продукты, тогда рекомендуется не пренебрегать курсами витаминов.
Витамины и минералы стимулируют иммунную систему, поддерживают нормальный рост и развитие и помогают клеткам и органам выполнять свою работу. Если у школьника возникают проблемы со зрением, он быстро устает, часто болеет, шелушится кожа, трескаются губы – ему нужен курс витаминов, подобранных совместно с врачом.
Помочь организму справляться с нагрузками в период быстрого роста (в 8-9 лет), в период полового созревания помогут витаминно-минеральные комплексы.
Наряду со всеми вышеупомянутыми витаминами, в эти периоды нужен кальций и железо, йод, цинк и селен. А в периоды повышенных умственных нагрузок важно достаточное поступление йода, меди, магния и витамина В6.
Курс витаминов хотя бы дважды в год (в межсезонье) нужен детям, склонным к полноте, любителям фастфуда и сладкой газировки.
Если же дети придерживаются вегетарианской диеты, им нужно дополнительно принимать витамины группы В, особенно фолат (В9) и цианокобаламин (В12).
Будьте здоровы!
____________________________________________
Источники:
[i] journals.lww.com/epidem/Fulltext/2016/07000/Goat_s_Milk,_Plant_based_Milk,_Cow_s_Milk,_and.26
Дети и витамины
Созданы ли друг для друга?
Витамины – один из самых важных компонентов питания ребенка. Они участвуют в обмене веществ, восстановлении тканей, нужны для роста, интеллектуального развития, иммунитета.
Как получить свою норму витаминов?
Некоторые витамины синтезируются в организме. Витамин D образуется в коже, а витамин В производится микрофлорой кишечника. Другие поступают с питанием. Но даже отменный аппетит и самые качественные продукты не могут полностью восполнить дефицит. Так, например, чтобы удовлетворить суточную потребность в витамине А, годовалый малыш должен съесть одно крупное яйцо или 400 граммов творога. Достаточное количество витамина С грудной ребенок получит со 100 граммами цитрусовых или 60 граммами зеленого лука. А чтобы получить норму витамина D, ребенка нужно каждый день держать полностью раздетым на солнце не менее 15 минут. Очевидно, что реализоваться такие «рекомендации» не под силу.
Кому показан дополнительный прием витаминов?
До сих пор считалось, что если дошкольник или школьник разнообразно питается, не соблюдает лечебную диету, то он не нуждается в дополнительных источниках витаминов. Однако качество пищи все больше подвергается сомнению. Удобрение, хранение, переработка продуктов снижает содержание в них полезных веществ.
Витамины в составе комплексов или по отдельности рекомендованы детям, которые:
— капризны в еде: не любят овощи, не едят мяса и т.
п.;
— страдают пищевой аллергией на глютен, имеют непереносимость лактозы, белка коровьего молока и т.п.;
— имеют симптомы дефицита каких-либо витаминов;
— часто болеют инфекционными заболеваниями;
— имеют патологии, которые препятствуют усвоению веществ из пищи;
— подвергаются дополнительным физическим или умственным нагрузкам.
Витамины для жизни
Эти витамины играют жизненно важную роль в развитии ребенка от 1 до 3 лет.
Д (кальциферол)
Рост и развитие костной и мышечной тканей, накопление кальция и фосфора в костях. Развитие клеток кишечника, почек, работа сердца, участвует в синтезе некоторых гормонов.
Суточная норма: 10 мкг
А (ретинол)
Здоровье слизистых оболочек и кожного покрова. Работа пищеварительной, иммунной и выделительной систем. Рост костей, волос, зубов, отвечает за остроту зрения.
Суточная норма: 450 мкг
С (аскорбиновая кислота)
Эластичность стенок кровеносных сосудов, заживление ран, рост костей, зубов и волос. Образование и здоровье соединительной ткани.
Суточная норма: 40 мг
Е (токоферол)
Антиоксидантные свойств, работа сердечно-сосудистой системы. Укрепляет стенки кровеносных сосудов и сердечную мышцу, участвует в усвоении других витаминов.
Суточная норма: 6 мкг
К (филлохинон)
Участвует в процессе свертывания крови, в обмене веществ костной и соединительной тканей.
Суточная норма: 15 мкг
Витамины группы В
Тканевое дыхание, выработка энергии, обмен углеводов, жиров, белков, процессы кроветворения. Необходимы для нормальной работы нервной системы и психического здоровья.
Суточная норма:
В1 – 0.7 мг
В2 – 0.8 мг
В3 – 9 мг
В5 – 3 мг
В6 – 1 мг
В7 – 10 мкг
В9 – 0.
05 мг
В12 – 0.7 мкг
Перед приемом любых витаминов необходимо проконсультироваться с врачом.
Витамины для детей. Какие и в каких случаях нужны
Сбалансированное питание, содержащее все элементы основных групп нутриентных веществ в достаточном количестве, позволяет получать ребенку все важные витамины и минералы. Дополнительное назначение витаминов должно быть обосновано и осуществляться по назначению врача.
Нужно знать, что некоторые витамины, преимущественно жирорастворимые (A, D, E, K), могут накапливаться в тканях и вызывать токсические эффекты. Также является небезопасным и переизбыток микроэлементов, таких как железо и цинк.
В каких случаях витамины и минералы необходимы для ребенка
В некоторых случаях дополнительное назначение витаминно-минеральных комплексов является необходимым. В первую очередь, это касается тех детей, которые неполноценно питаются и недополучают полный перечень требующихся веществ. К примеру, при питании, в котором отсутствуют яйца и молочные продукты, необходимо назначение витамина D, цианокобаламина, рибофлавина и кальция.
При продолжительном недостатке кальция и витамина D в период интенсивного роста организма развивается рахит, характеризующийся хрупкостью и неправильным ростом костей. Наиболее частой причиной такого состояния выступает недостаточное пребывание под солнечными лучами и недополучение витаминов с продуктами питания. Перед применением витаминов обязательным считается консультативный прием педиатра.
Дефицит железа
У детей раннего возраста наблюдается повышенная потребность в железе, в связи с чем зачастую можно наблюдать железодефицит. Рекомендуется, чтобы дети от года до трех лет получали с пищей не менее 15 мг железа в день. Железо является структурной частью гемоглобина, поэтому при его недостатке развивается анемия и нарушается перенос кислорода эритроцитами. Железодефицит у ребенка чаще всего связан с пищевой недостаточностью. Поэтому важнейшей профилактикой является сбалансированное питание. Повышенное потребление молока может спровоцировать железодефицит, а использование цельного коровьего молока может вызвать усиленную потерю железа через кишечник.
Избыточное употребление коровьего молока
Детям от года до трех лет не должно предоставляться более 720-960 мл молока в день. В случае употребления большого количества молока, сочетающегося с низким содержанием железосодержащих продуктов в рационе, важно проконсультироваться с педиатром о необходимости назначения дополнительных препаратов железа. Постарайтесь увеличить количество железосодержащих продуктов в рационе, и снизить количество молока.
Витамин D
Витамин D является незаменимой частью пищевого рациона человека. Он участвует в метаболических процессах и размножении клеток, стимулирует образование ряда гормонов и обеспечивает усвоение кальция и фосфора в тонком кишечнике.
Нормативным содержанием витамина D в крови (25-гидрокси-холекальциферол) считается:
дефицит — менее 20 нг/мл

риск недостаточности — от 20 до 29 нг/мл

достаточное потребление — выше 30 нг/мл

риск переизбытка — выше 50 нг/мл

Почему может возникать гиповитаминоз D?
сниженное поступление в организм кальциферола с пищевыми продуктами (отсутствие или низкое потребление рыбы жирных сортов, яиц, сыра, сливочного масла)

недостаточное пребывание на солнце (так как солнечные лучи являются основным источником витамина D, проживание в зоне низкой инсоляции предрасполагает к повышенному риску дефицита)

нарушение усвоения витамина D (патологии кишечника)

невозможность перевода неактивного провитамина D в активный (болезни печени или почек)

Когда необходим профилактический прием витамина D?
Всем детям первого года жизни, находящимся на грудном и смешанном вскармливании (при этом профилактический прием рекомендуется продолжать вне зависимости от времени года). В любом случае перед приемом проконсультируйтесь с педиатром.
Какие дозировки можно считать профилактическими?
до 12 месяцев — 1000 ME/сутки

от 1 года до 3 лет — 1500 ME/сутки

от 3 до 18 лет — 1000 ME/сутки (для северных регионов — 1500 ME/сутки)

Вероятна ли передозировка при дополнительном употреблении витамина D?

Нет, при правильном соблюдении дозировки переизбыток невозможен.

Почему в европейских странах и США дозировка профилактического приема ниже, чем в России?

Потому что страны Европы и США разработали проект по обогащению пищевых продуктов витамином D.

При установлении дефицита витамина D и назначении лечебной дозировки необходим ли анализ мочи по Сулковичу?

Нет, проба не несет объективной и точной оценки. Для изменения дозировки необходим анализ на концентрацию 25-OH-холекальциферола, кальция, фосфора и щелочной фосфатазы.

В каких случаях ребенку показан анализ на содержание 25-OH-холекальциферол?

При подозрении на дефицит и рахит. В случае профилактического приема анализ не имеет необходимости.

Какой препарат выбрать?

Какой сочтете нужным при отсутствии аллергической реакции у ребенка. Главное — не превышать рекомендуемую дозу.

Вигантол — 500 ME/капсула.

Вигантолеттен — 500 и 1000 ME/капсула.

Аква-Детрим, Kids Drops и прочие капли — 400 ME/капля.

Если забыли один день дать ребенку витамин D?

Ничего страшного, продолжайте прием дальше.

Важно помнить, что ни один витамин или витаминно-минеральный комплекс нельзя назначать без консультации врача.

Мультивитаминов: нужны ли они маленьким детям?
Мультивитамины не нужны большинству здоровых детей, которые нормально растут.
Продукты питания — лучший источник питательных веществ. Регулярные приемы пищи и закуски могут обеспечить все питательные вещества, в которых нуждается большинство дошкольников.
Хотя многие маленькие дети разборчивы в еде, это не обязательно означает, что у них есть дефицит питательных веществ. Многие распространенные продукты, включая хлопья для завтрака, молоко и апельсиновый сок, обогащены важными питательными веществами, такими как витамины группы B, витамин D, кальций и железо.Таким образом, ваш ребенок может получать больше витаминов и минералов, чем вы думаете.
Кроме того, поливитамины небезопасны. Мегадозы витаминов и минералов могут быть токсичными. Кроме того, некоторые витамины и минералы могут взаимодействовать с лекарствами, которые принимает ваш ребенок.
Поговорите с врачом вашего ребенка, если вас беспокоит, получает ли ваш ребенок рекомендуемый уровень витаминов и минералов. Вашему ребенку могут быть полезны поливитамины, если он или она:
Имеет задержку физического роста и развития (неспособность к развитию)
Имеет определенные хронические заболевания или пищевую аллергию
Имеет ограничительную диету, например, строгую веганскую диету.
Если врач вашего ребенка рекомендует поливитамины, выберите тот, который разработан для возрастной группы вашего ребенка и не обеспечивает более 100 процентов дневной нормы витаминов и минералов.Кроме того, держите поливитамины в недоступном для вашего ребенка месте и дайте понять, что они не конфеты.
Мультизерновые и цельнозерновые
Оливковое масло
27 августа 2020 г. Показать ссылки
Duryea T, et al. Рекомендации по питанию для детей ясельного, дошкольного и школьного возраста. http://www. uptodate.com/home. По состоянию на 4 июня 2015 г.
Диетические рекомендации для американцев, 2010. Министерство здравоохранения и социальных служб США. http: //www.cnpp.usda.gov/dietary-guidelines-2010. По состоянию на 4 июня 2015 г.
Витаминные добавки для детей. Американская академия педиатрии. http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/preschool/nutrition-fitness/pages/A-Vitamin-a-Day.aspx. По состоянию на 4 июня 2015 г.
Витамины и минералы. Национальный центр дополнительного и комплексного здоровья. https://nccih.nih.gov/health/vitamins. По состоянию на 4 июня 2015 г.
Кан Д.С. и др. Статус потребления пищевых добавок корейскими детьми дошкольного возраста: данные Корейского национального обследования здоровья и питания за 2010-2012 гг.Детская гастроэнтерология, гепатология и питание. 2014; 17: 178.
Вопросы, которые следует задать перед приемом витаминных и минеральных добавок. Nutrition.gov. http://www.nutrition.gov/dietary-supplements/questions-ask-taking-vitamin-and-mineral-supplements. По состоянию на 4 июня 2014 г.
Посмотреть больше ответов экспертов
Продукты и услуги
The Mayo Clinic Diet Online
Книга: The Mayo Clinic Diet
.
8 лучших детских витаминов по мнению диетолога
По данным Американской академии педиатрии, здоровые дети, которые придерживаются хорошо сбалансированной диеты, обычно не нуждаются в добавках витаминов, за исключением витамина D для младенцев и маленьких детей, если они не соблюдают рекомендуемую дневную норму за счет пищевых напитков. Многие родители предпочитают давать своим детям поливитаминные и минеральные добавки, чтобы обеспечить их потребности в питании, улучшить общее состояние здоровья и снизить риск заболеваний.
Независимо от того, является ли ваш ребенок разборчивым в еде или вы думаете, что ему может помочь дополнительное питание, лучше всего проконсультироваться с педиатром вашего ребенка, прежде чем начинать прием добавок. Детям, которые являются вегетарианцами или веганами, страдают нарушением всасывания или имеют чрезвычайно разборчивые привычки, могут нуждаться в добавках. На рынке есть множество высококачественных поливитаминных и минеральных добавок, которые удовлетворят потребности вашей семьи.
Здесь лучшие детские витамины.
Окончательный вердикт
Чтобы получить отличный поливитаминный комплекс для детей, попробуйте SmartyPants Kids Formula (см. На Amazon).
Мэделин Гуднайт / Verywell
На что обращать внимание в детских мультивитаминных и минеральных добавках
Витамины и минералы
Большинство детей могут получать достаточное количество питательных веществ из сбалансированной диеты; однако добавка может повысить их потребление в определенных проблемных областях. Взгляните на этикетку с информацией о добавках, чтобы узнать, что есть (или нет) в витаминах вашего ребенка. Витамин D помогает повысить иммунитет и здоровье костей. Кальций важен для строительства костей и особенно важен в период полового созревания.Железо важно, особенно для подростков и подростков в период менструации, в то время как детям-веганам и вегетарианцам полезно принимать добавки железа, цинка и B12.
Доза
При выборе добавки учитывайте возраст вашего ребенка, поскольку некоторые продукты предназначены для малышей, а другие — для детей старшего возраста и подростков. Ищите продукты, содержащие около 100% дневной нормы витаминов и минералов, поскольку большее их количество не всегда лучше. Следуйте возрастным рекомендациям, указанным на упаковке продукта, и поговорите с лечащим врачом вашего ребенка, чтобы убедиться, что продукт и дозировка соответствуют потребностям вашего ребенка.
Качество
Выбирайте продукт из качественных ингредиентов. Если возможно, выберите продукт, который сертифицирован Министерством сельского хозяйства США как органический или не содержащий ГМО. Если вы хотите убедиться, что даете своему ребенку продукт высочайшего качества, содержащий то, что указано на этикетке, выберите добавку, протестированную третьей стороной и получившую высокую оценку такой организации или компании, как NSF или ConsumerLabs.
Состав
Всегда обращайте внимание на список ингредиентов пищевой добавки вашего ребенка, чтобы точно знать, что содержится в витаминной и минеральной добавке.Многие мармеладные витамины содержат сахар, поэтому вы можете подумать, какой сахар используется (мед, тростниковый сахар и т. Д.). Избегайте продуктов с кукурузным сиропом с высоким содержанием фруктозы, искусственными подсластителями, искусственными красителями и ароматизаторами.
Форма
Витаминные и минеральные добавки выпускаются в различных формах, включая жевательные таблетки, жевательные конфеты, жидкость и порошок. Если ваш ребенок не любит жевать добавки, подумайте о покупке жидкого или порошкового продукта. Жевательные таблетки и жевательные конфеты могут быть более подходящими для детей старшего возраста.
Часто задаваемые вопросы
Могут ли взрослые принимать детские витамины?
Нет причин, по которым взрослый не может принимать поливитамины для детей; однако в них может быть недостаточно определенных витаминов и минералов, поскольку продукт был разработан для более молодого населения. Например, детский поливитамин может содержать только 400 МЕ витамина D, тогда как взрослому требуется 600 МЕ в день.
Какие питательные вещества полезны для детской иммунной системы? Включены ли они в типичные детские поливитамины?
Так много питательных веществ играют ключевую роль в укреплении иммунной системы наших детей.Как правило, в первую очередь нужно искать витамин С, цинк и кальций, и многие детские поливитамины действительно включают эти три витамина. Имея это в виду, иммуностимулирующие питательные вещества включают омега-3 жирные кислоты, магний, почти все витамины группы B и железо. Железо — сложное питательное вещество, которое не во всех поливитаминах содержится. Известно, что железо препятствует усвоению других питательных веществ, в частности кальция. Если вашему ребенку требуется дополнительное количество железа или кальция, убедитесь, что вы вводите эти питательные вещества отдельно.
Действуют ли детские витамины?
Да, детские поливитамины эффективно обеспечивают как витамины, так и минералы.Однако они не заменяют соблюдение здорового и хорошо сбалансированного питания.
Что говорят эксперты
«Не все детские поливитамины созданы равными. Большинству здоровых, развивающихся детей добавки не нужны, если только они не придерживаются строгой диеты, ограничивающей одну или несколько пищевых групп. Лучше всего поговорить со своим педиатром или диетологом, чтобы выяснить, подходит ли ваш ребенок. дефицит чего-либо, так что вы можете выбрать формулировку, которая восполняет недостающие питательные вещества.Например, многие стандартные детские поливитамины не содержат железа или достаточного количества кальция, который может чаще встречаться в детском рационе по сравнению с другими питательными веществами, такими как витамин С. «- Николь Силбер, RD
Почему стоит доверять семье Verywell
Личное примечание по моим рекомендациям написано выше . Как диетолог я внимательно рекомендую пищевые добавки, особенно детям. Я потратил время на обзор последних исследований по добавлению витаминов и минералов для детей, а также изучил несколько брендов и продуктов.Как мама я понимаю, как родители хотят, чтобы их дети были максимально здоровыми с помощью продуктов высочайшего качества. Я считаю, что добавки в обзоре производятся проверенными брендами, которые привержены чистоте продуктов и состоят из высококачественных ингредиентов. — Элиза Сэвидж, MS, RD, CDN
Лорен Коэн, MS, RD, LDN внесла свой вклад в ответы на часто задаваемые вопросы.
БАД для малышей — HealthyChildren.org
Если вы предложите ребенку выбор из каждой из основных пищевых групп и позволите ему поэкспериментировать с широким разнообразием вкусов, цветов и текстур, он или она должны есть сбалансированная диета с большим количеством витаминов.Некоторые витамины, такие как жирорастворимые витамины (A и D), могут даже представлять опасность; они накапливаются в тканях при употреблении в избытке и при очень высоком уровне могут вызвать заболевание вашего ребенка. Высокие дозы минералов, таких как цинк и железо, принимаемые в течение длительного времени, также могут иметь негативные последствия.
Добавки для некоторых детей
Однако для некоторых детей добавки могут быть важны. Вашему ребенку могут потребоваться некоторые витаминные и / или минеральные добавки, если диета вашей семьи ограничивает доступные ему группы продуктов.Например, если ваша семья является веганом (тип строгой вегетарианской диеты, не включающей продукты животного происхождения, такие как яйца или молочные продукты), Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует, чтобы ваш ребенок придерживался этой диеты только после консультации с педиатром или специалистом по здоровью. поставщик услуг по уходу. Можно иметь ребенка на безопасной веганской диете, но делать это нужно осторожно. Есть важные витамины и минералы, которых может не хватать при веганской диете, особенно витамин B12, витамин D, железо, витамин A, кальций, цинк и рибофлавин.
Детство — критическое время для роста и развития мозга, поэтому могут быть рекомендованы определенные витамины и добавки. Например, рахит — это заболевание, при котором кости размягчаются, и оно связано с недостаточным потреблением витамина D и уменьшением воздействия солнечного света; Хотя это явление редко встречается в Соединенных Штатах, оно продолжает регистрироваться, особенно у детей с более темной пигментацией кожи. Проконсультируйтесь со своим педиатром о том, какие добавки необходимы и в каком количестве.
Дефицит железа
Дефицит железа действительно встречается у некоторых маленьких детей и может привести к анемии — состоянию, ограничивающему способность крови переносить кислород.В некоторых случаях проблема связана с питанием. Малыши должны получать с пищей не менее 15 миллиграммов железа в день, но многие этого не делают.
Употребление большого количества молока может привести к железодефицитной анемии, поскольку ребенок будет меньше интересоваться другими продуктами питания, некоторые из которых являются потенциальными источниками железа.
Слишком много молока?
Если ваш ребенок выпивает от 24 до 32 унций (720–960 мл) молока или меньше каждый день, поводов для беспокойства нет. Если он или она выпивает намного больше, и вы не можете заставить ее есть больше продуктов, богатых железом, посоветуйтесь со своим педиатром о добавлении железосодержащих добавок в его или ее рацион.Между тем, продолжайте давать капли витамина D (600 МЕ в день после достижения возраста первого года жизни), если вы употребляете менее 32 унций молока в день, и продолжайте предлагать широкий выбор продуктов, богатых железом, чтобы в конечном итоге добавки перестали действовать. быть необходимым.
Дополнительная информация и ресурсы:
Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.
Лучшие витамины и минералы для детей: источники, добавки и многое другое
Хорошо сбалансированная диета обеспечивает питательными веществами, необходимыми для роста и развития детей. Однако детям, которые придерживаются ограниченного рациона питания или которые менее способны усваивать или вырабатывать определенные питательные вещества, могут нуждаться в добавках.
В этой статье описываются витамины и минералы, которые необходимы детям для здорового роста и развития, и даются советы о том, как дети могут получить их из своего рациона.Он также предоставляет информацию о том, когда детям могут потребоваться добавки, и общие советы по питанию для родителей и опекунов.
Поделиться на PinterestВитамины и питательные вещества важны для роста и развития ребенка.
Дети получают пользу от диеты, включающей все основные группы продуктов питания, чтобы они росли сильными и здоровыми. Планирование питания ребенка с включением в него всех необходимых макроэлементов, витаминов и минералов может дать им хорошее начало.
Ниже приведены некоторые важнейшие витамины и минералы, в которых нуждаются дети.
Кальций
По данным Академии питания и диетологии, подростки достигают 90% максимальной костной массы к 18 годам для женщин и к 20 годам для мужчин. Таким образом, детский рацион должен содержать все необходимые питательные вещества для здоровья костей.
Следующие микроэлементы работают с кальцием для построения здоровых костей:
Диетические рекомендации для американцев определяют следующие суточные потребности в кальции для детей разного возраста:
Дети в возрасте 1-3 лет: 700 миллиграммов (мг) в день
Дети в возрасте 4-8 лет: 1000 мг в день
Дети в возрасте 9-18 лет: 1300 мг в день
Источники
Молочные продукты, такие как молоко, йогурт и сыр, являются хорошими источниками кальций.В стакане молока на 8 унций содержится 300 мг кальция.
Другие хорошие источники кальция:
Витамин D
Витамин D помогает укрепить кости и предотвращает детский рахит. Это состояние вызывает размягчение и ослабление костей.
Детям младше 12 месяцев необходимо 400 международных единиц (МЕ) или 10 микрограммов (мкг) витамина D каждый день. Детям в возрасте 1–18 лет необходимо 600 МЕ или 15 мкг каждый день.
Источники
Воздействие солнечного света вызывает выработку витамина D3 в коже.Затем человек накапливает витамин в печени и жировых клетках.
Неясно, сколько солнца требуется человеку для поддержания адекватного уровня витамина D. Некоторые исследователи предполагают, что 5–30 минут пребывания на солнце не менее двух раз в неделю без солнцезащитного крема могут вызвать достаточный синтез витамина D.
Однако пребывание на солнце может увеличить риск рака кожи. Детям всегда следует пользоваться солнцезащитным кремом, чтобы снизить этот риск, даже если он может препятствовать всасыванию витамина D.
Очень немногие продукты содержат витамин D.Обогащенные продукты обеспечивают большую часть витамина D в американском рационе: одна чашка молока содержит 100 МЕ.
Некоторые пищевые источники витамина D включают:
обогащенное растительное молоко, такое как миндальное молоко, соевое молоко и овсяное молоко
обогащенные сухие завтраки, фруктовые соки и маргарины
жирная рыба, такая как лосось, тунец, и скумбрия
жир печени рыб
Следующие продукты также содержат небольшое количество витамина D:
Витамины группы В
Существует много различных типов витаминов группы В.По данным Национальной службы здравоохранения Великобритании, большинство витаминов группы В помогают организму высвобождать энергию из пищи. По сути, они жизненно важны для удовлетворения энергетических потребностей ребенка.
Детям также необходимы витамины группы В для следующих целей:
здоровая кровь
здоровый обмен веществ
здоровое неврологическое развитие
здоровая кожа и глаза
Источники
Дети могут получать витамины группы В из следующих источников питания:
мясо, птица и рыба
молоко
яйца
соя
цельнозерновые
продукты, обогащенные витамином B
Железо
Железо помогает эритроцитам переносить кислород по всему телу.
Железо важно на всех этапах развития ребенка. Детям в возрасте от 1 до 18 лет требуется от 7 до 15 мг железа в день, в зависимости от их возраста и пола.
Есть две формы железа: гемовое и негемовое.
Гемовое железо
Гемовое железо присутствует в продуктах животного происхождения, таких как:
красное мясо, включая говядину, свинину и баранину
жирную рыбу, такую как лосось, тунец и скумбрия
домашняя птица, например как индейка и курица
яйца
Негемовое железо
Растения и обогащенные пищевые продукты содержат негемовое железо. Человек может способствовать усвоению негемового железа, сочетая его с продуктами, богатыми витамином С.
Источники негемового железа включают:
Витамин С
Витамин С является одним из основных питательных веществ, в которых нуждаются дети. для здорового функционирования и развития иммунной системы. Это также помогает поддерживать здоровье кожи, костей и кровеносных сосудов.
Детям требуется от 15 до 75 мкг витамина С в день, в зависимости от их возраста и пола.
Источники
Многие фрукты и овощи содержат витамин С.Приготовление пищи может разрушить содержание витамина С, поэтому полезно давать ребенку выбор сырой пищи.
Хорошие источники витамина C включают:
Витамин A
Витамин A необходим для роста и восстановления тканей. Это также помогает поддерживать здоровую кожу и зрение.
Детям требуется от 300 до 900 мкг витамина А в день, в зависимости от их возраста и пола.
Источники
Диетические источники витамина А включают:
овощи, такие как морковь, сладкий картофель и шпинат
молочные продукты
печень
Более подробные ресурсы о витаминах, минералах и добавках см. посетите наш специализированный центр.
По данным Академии питания и диетологии, малыши и дети старшего возраста, которые придерживаются хорошо сбалансированной диеты, обычно не нуждаются в витаминных и минеральных добавках.
Однако детям, которые подвержены риску дефицита питательных веществ, может потребоваться добавка. Ниже приведены некоторые примеры, при которых может потребоваться пищевая добавка.
Дети, придерживающиеся веганской или вегетарианской диеты
Дети, придерживающиеся веганской диеты, должны принимать добавки с витамином B12. Это связано с тем, что витамин B12 присутствует только в продуктах животного происхождения, таких как мясо и молочные продукты.Некоторые обогащенные растительные продукты содержат витамин B12.
Американская диетическая ассоциация сообщает, что хорошо спланированная вегетарианская диета подходит людям на всех этапах жизни.
Ребенку может потребоваться добавка, если он придерживается растительной диеты, которая не включает все основные группы продуктов.
Человек может попросить совета у диетолога по планированию растительных блюд и закусок для своего ребенка.
Дети с глютеновой болезнью
Целиакия — это аутоиммунное заболевание, при котором потребление глютена заставляет иммунную систему атаковать ткани тонкой кишки.
Дети с глютеновой болезнью не могут эффективно усваивать питательные вещества из-за повреждения слизистой оболочки кишечника. Им часто требуются дополнительные витамины и минералы в виде добавок. Врач может посоветовать родителям или опекуну, какие добавки лучше всего давать.
Дети с более темной кожей
По данным Министерства здравоохранения и социальных служб США, у детей с темной кожей может быть более низкий уровень витамина D, чем у детей со светлой кожей. Это связано с тем, что более темная кожа содержит более высокую концентрацию пигмента меланина.Меланин снижает поглощение солнечного света, тем самым снижая способность кожи вырабатывать витамин D.
Однако в статье 2018 года подчеркивается парадокс среди чернокожих американцев. Хотя у чернокожих американцев заметно низкий уровень витамина D, у них меньше проблем со здоровьем, связанных с костями, чем у белых американцев с аналогичным статусом витамина D.
В частности, у чернокожих американцев меньше переломов и меньше случаев остеопении. Остеопения — это медицинский термин, обозначающий плотность кости ниже средней.
В настоящее время нет руководящих принципов, согласно которым дети с более темной кожей нуждаются в добавках витамина D.
Информационный инструмент My Plate от Министерства сельского хозяйства США предлагает информацию о том, как планировать питание ребенка для поддержки здорового роста и развития.
У некоторых детей может быть основное заболевание, которое снижает их способность усваивать определенные питательные вещества. В таких случаях врач может посоветовать человеку, какие добавки следует принимать.
Предоставляя пищевую добавку, люди должны выбирать такую, которая содержит рекомендованные дневные количества необходимых питательных веществ.Большинство поливитаминных и минеральных формул содержат сбалансированные количества питательных веществ. Людям не следует давать ребенку добавки, содержащие количество питательных веществ, превышающее рекомендованные нормы.
Родители и опекуны также должны выбирать добавки с защитной упаковкой для детей. Это предотвратит употребление детьми пищевых добавок, которые они могут принять за сладости.
Хорошо сбалансированная диета должна обеспечивать витамины и минералы, необходимые для поддержки роста и развития ребенка.Однако детям с ограниченным питанием и детям, которые менее способны усваивать или вырабатывать определенные питательные вещества, могут потребоваться пищевые добавки.
Потребность ребенка в питательных веществах зависит от его возраста и пола. Люди должны внимательно проверять этикетки с добавками, чтобы убедиться, что они обеспечивают соответствующий уровень питательных веществ для их ребенка.
В случае сомнений родители и опекуны могут поговорить с врачом или диетологом для получения дополнительных рекомендаций о подходящих добавках.
Добавки и витамины для малышей
Мультивитамины для малышей
Добавки витамина D, витамина B12 и железа для детей ясельного возраста
Медицинское сообщество разрывается по поводу того, нужны ли здоровым малышам дополнительные витамины.С одной стороны, Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует, чтобы большинство детей не нуждались в добавках, потому что очень многие обычные продукты обогащены витаминами и минералами, в которых нуждаются дети. С другой стороны, AAP признает, что прием добавки не принесет никакого вреда, если добавленные питательные вещества не превышают рекомендуемые диетические нормы.
детское питание непросто.Мы можем помочь.
Загрузите наше руководство Загрузите наше руководство по детскому питанию
Некоторые врачи считают, что добавки полезны, особенно если вашему ребенку не хватает определенных продуктов в его рационе. Чтобы узнать, что лучше всего подходит для вашего ребенка, поговорите со своим врачом и при необходимости дайте ему добавки.
Важно помнить, что добавки не заменяют цельные питательные продукты и никогда не должны использоваться в качестве страховки от неправильного питания.Организм усваивает питательные вещества из продуктов намного эффективнее, чем из добавок. Если ваш ребенок плохо ест, дайте ему поливитамины в дополнение к мерам по улучшению его пищевых привычек.
Вот несколько питательных добавок, рекомендуемых для малышей с учетом обстоятельств:
Витамин D
Витамин D позволяет организму усваивать и удерживать кальций и фосфор, которые имеют решающее значение для укрепления костей.Дефицит витамина D может привести к рахиту, заболеванию размягчения костей, которое все еще поражает детей в США, обычно в первые два года жизни.
Тестирование за последние 5 лет показало, что у большинства детей в той или иной степени наблюдается дефицит витамина D. Дети, принимающие определенные лекарства или страдающие хроническими заболеваниями, такими как муковисцидоз, подвержены повышенному риску дефицита.
Поговорите со своим педиатром о типах и дозировках витамина D, которые будут наиболее подходящими для вашего ребенка. И не забудьте включить продукты с высоким содержанием витамина D, такие как жирная рыба (форель, лосось и сардины) и яйца, а также обогащенные продукты, такие как коровье молоко, молоко для малышей, йогурт из коровьего молока, хлопья и апельсиновый сок.
Воздействие солнечного света (без солнцезащитного крема в течение нескольких минут в день или в течение большинства дней) также очень важно, поскольку витамин D естественным образом присутствует в очень небольшом количестве продуктов.
Витамин B12
Витамин B12 поддерживает здоровье нервов и клеток крови и помогает вырабатывать ДНК, генетический материал всех клеток.Дефицит витамина B12 также может вызывать тип анемии, называемый мегалобластной анемией, от которой люди устают и становятся слабыми.
Если ваш малыш ест мало или совсем не ест животную пищу, важно принимать добавки B12; Обязательно проконсультируйтесь с педиатром вашего ребенка о правильной дозировке.
Утюг
Минеральное железо — ключевой компонент белка, который перемещает кислород из легких в ткани и необходим для роста и развития, метаболических и клеточных функций, а также синтеза гормонов и соединительной ткани.Есть два типа железа: гемовое и негемовое. Мясо, морепродукты и птица содержат оба типа, в то время как растительные и обогащенные продукты содержат только негемовое железо. Мы поглощаем больше железа из гема, чем из негемовых источников.
Малышам 12–36 месяцев необходимо 7 миллиграммов железа в день, поэтому их рацион должен быть богат постным мясом, морепродуктами, орехами, бобами, овощами, цельнозерновыми и обогащенными злаками. Также включайте в рацион продукты с высоким содержанием витамина C (например, папайю, перец, брокколи, клубнику и ананас), потому что витамин C увеличивает усвоение железа.
Добавки жидкого железа рекомендуются для детей ясельного возраста, которые не соответствуют рекомендуемой дозе. Жевательные поливитамины доступны для детей от 3 лет и старше.
Предлагайте в течение недели разнообразные фрукты, овощи, цельнозерновые и богатые белком продукты животного и растительного происхождения
Подумайте о создании сбалансированной недели, состоящей из приемов пищи и выбора продуктов, вместо того, чтобы пытаться включать все питательные вещества в каждый день. Если вы меняете пищу, которую предлагаете малышу в качестве еды и перекусов; и если он экспериментирует с пищей разной текстуры, вкуса и цвета, то, вероятно, он придерживается сбалансированной диеты, состоящей из минералов и витаминов.
Если ваша семья придерживается веганской или вегетарианской диеты или если ваш ребенок обычно избегает продуктов животного происхождения, поговорите со своим врачом о добавках витаминов B12 и D, а также рибофлавина и кальция.
Если ваш ребенок не ест молочные продукты или яйца, возможно, ему не хватает определенных питательных веществ, и ему необходимы добавки. Дополнительные рекомендации см. В разделе Как я могу обеспечить, чтобы мой ребенок и я удовлетворяли наши потребности с помощью веганской (или в основном веганской) диеты? и как я могу гарантировать, что мой ребенок и я удовлетворяем наши потребности с помощью вегетарианской (или в основном вегетарианской) диеты?
Избегайте липких витаминов для вашего малыша
Жевательные витамины не только опасны для детей раннего возраста, но некоторые детские стоматологи считают, что они могут быть виноваты в образовании кариеса у детей.Жевательные витамины также путают со сладостями. Лучше подойдут жидкие витамины.
Никогда не называйте витамины «конфетами»
Относитесь к витаминным добавкам как к лекарствам — храните их в запертом месте или на высокой полке, следуйте всем инструкциям на бутылке для правильной дозировки в зависимости от возраста и веса вашего ребенка и никогда не позволяйте вашему ребенку служить самому себе.
Без специальных рекомендаций врача не дополняйте рацион малыша жидкими пищевыми добавками или коктейлем
Эти напитки также упоминаются как: пищевой коктейль, коктейль для замены еды, пищевые напитки и протеиновые коктейли, и могут успешно использоваться, когда ребенок либо имеет недостаточный вес, либо не может набрать вес (или и то, и другое). Однако, если ваш ребенок хорошо набирает вес, эти жидкие напитки просто наполняют живот калориями и добавленным сахаром, делая ваш малыш слишком сытым, чтобы есть сбалансированные блюда, богатые витаминами и питательными веществами.
Ограничьте потребление коровьего или грудного молока до 16-24 унций в день
Коровье молоко и молоко для малышей могут насытить детей, не дав им ценные преимущества цельной пищи. Кроме того, дети, которые пьют более 24 унций коровьего молока в день, с большей вероятностью разовьются железодефицитной анемией, потому что молоко не только заменит некоторые из более богатых железом продуктов, но и предотвратит усвоение железа из других продуктов. источники.
Если ваш ребенок хочет пить в течение дня, предлагайте ему воду между приемами пищи вместо молока и увеличивайте количество фруктов и овощей (которые являются отличными источниками воды) в качестве перекуса. См. Раздел Выбор молока и немолочного молока для вашего ребенка и малыша для получения дополнительных рекомендаций по напиткам.
Почистите зубную пасту с фтором и поговорите со своим детским стоматологом или врачом о добавках фтора
Используя небольшой кусочек фторсодержащей зубной пасты размером с рис, чистите зубы ребенку два раза в день.Когда вашему малышу исполнится три года, вы можете увеличить количество зубной пасты до размера горошины. Для получения дополнительной информации об использовании фтора в питьевой воде и требованиях для вашего ребенка см. Какие рекомендации по применению фторидов для моего ребенка?
Добавки с витамином D: что должны знать родители
Получение достаточного количества витамина D необходимо для того, чтобы кости детей росли крепкими, а их иммунная система защищала от болезней.
Витамин D попадает в организм через поглощение солнечного света и прием пищи.С апреля по конец октября, если вы проведете всего 15–30 минут на улице в середине дня с открытыми руками и лицом, это будет стимулировать кожу вырабатывать весь витамин D, необходимый вашему ребенку. Фактически, в солнечный летний день ребенок, одетый только в купальный костюм, может вырабатывать от 10 000 до 20 000 международных единиц (МЕ) витамина D через 15–30 минут. В результате хитрого биологического трюка человеческое тело не может «передозировать» витамин D, созданный солнцем.
Такие продукты, как лосось, сардины, тунец, рыбий жир, яичные желтки и грибы шиитаке, содержат много витамина D.Многие дети, кажется, не любят эти супер-продукты с витамином D, поэтому, к счастью, покупное молоко часто обогащено витамином D, как и многие злаки и даже апельсиновый сок. Не все молочные продукты обогащены витамином D, поэтому обязательно прочтите этикетки.
Когда полезны добавки с витамином D
Осенью и зимой, когда солнечные лучи не под углом, при котором в коже вырабатывается витамин D, полезно дать ребенку витамин. Большинство безрецептурных детских витаминов содержат 600 МЕ витамина D, что является рекомендуемой суточной дозой, установленной U.S. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов для детей от 1 года и старше.
Детям с ожирением, темной кожей, которые редко выходят на улицу или которые носят одежду, закрывающую большую часть кожи, могут нуждаться в добавках, чтобы обеспечить им достаточный уровень витамина D в течение всего года. Некоторые лекарства влияют на выработку витамина D, поэтому убедитесь, что педиатр вашего ребенка знает обо всех лекарствах, которые они принимают.
Есть риски, если дети потребляют слишком много витамина D из пищевых добавок и пищевых продуктов, включая повышенный шанс развития камней в почках.Родителям необходимо рассчитать количество, которое их ребенок получает из обогащенного молока, другой пищи и витаминных добавок, чтобы убедиться, что общее количество не превышает:
от 1000 до 1500 МЕ в день для младенцев
от 2500 до 3000 МЕ в день для детей от 1 до 8 лет
4000 МЕ в день для детей 9 лет и старше
Парадокс солнцезащитного крема
Родители знают, что с помощью солнцезащитного крема важно защитить кожу своего ребенка от опасных солнечных ожогов, повреждений кожи и будущего рака кожи. Но солнцезащитный крем может снизить выработку витамина D на 95% (SPF 8) до 99% (SPF 15).
Что делать родителям?
«На самом деле, это не большая проблема с точки зрения витамина D», — говорит Майкл А. Левин, доктор медицины, директор Центра здоровья костей Детской больницы Филадельфии (CHOP). «Обычно мы рекомендуем родителям позволить детям находиться на солнце от 10 до 15 минут перед нанесением солнцезащитного крема. Это позволяет им получать достаточное количество солнечного света для удовлетворения своих потребностей в витамине D.Даже после нанесения солнцезащитного крема дети продолжают вырабатывать витамин D, поскольку большинство детей — и взрослых тоже — фактически не наносят достаточное количество солнцезащитного крема перед выходом на солнце. И многие забывают повторно нанести солнцезащитный крем в соответствии с указаниями через несколько часов или после погружения в воду. Таким образом, использование солнцезащитного крема не мешает получению достаточного количества витамина D. »
Детям нужна добавка витамина D
Поскольку обычное материнское грудное молоко не дает ребенку достаточного количества витамина D, младенцы, находящиеся на грудном вскармливании, нуждаются в добавках витамина D.Либо ребенку можно давать капли по 400 МЕ в день напрямую, либо мать может принимать 5000 МЕ в день (половина порога безопасности), что обеспечит обогащение ее молока достаточным количеством витамина D для ребенка.
Хотя все стандартные смеси для младенцев обогащены витамином D, добавление витамина D также рекомендуется для детей, находящихся на искусственном вскармливании. «Ребенку необходимо выпивать литр смеси в день, чтобы получить рекомендованное количество витамина D, — говорит доктор Левин, — а младенцы могут не потреблять так много.«Проконсультируйтесь с педиатром или врачом вашего ребенка, чтобы убедиться, что он получает все необходимое количество витамина D.
Тест на витамин D
Большинству детей никогда не требуется тестирование на витамин D. Анализ крови измеряет основную циркулирующую форму витамина D, называемую 25-гидрокси витамином D, часто сокращенно 25 (OH) D. Хотя некоторые лаборатории сообщают, что уровни ниже 30 нг / мл (нанограмм на миллилитр) являются низкими, для детей большинство поставщиков первичной медико-санитарной помощи считают, что уровни 25 (OH) D более 20 нг / мл являются адекватными.
Долгосрочные преимущества адекватного витамина D
Витамин D важен не только для создания и поддержания крепких, здоровых костей и зубов. Витамин поддерживает здоровье нервной системы, усиливает защиту от инфекций, а также может улучшить здоровье легких и сердца.
Были намеки на то, что витамин D действительно может помочь предотвратить некоторые заболевания. Но по большей части исследования, которые выявляют связь между риском заболевания и низким уровнем витамина D, не были подтверждены хорошо спланированными исследованиями.Например, идея о том, что добавки с витамином D могут предотвратить диабет, недавно подверглась серьезному испытанию в ходе тщательного исследования взрослых. В июне исследование 2423 взрослых, финансируемое Национальным институтом здравоохранения, показало, что ежедневные добавки витамина D не смогли предотвратить диабет 2 типа.
Даже несмотря на то, что исследование не включало детей, сомнительно, что дети из группы высокого риска — те, у кого есть брат или сестра с диабетом 1 типа или родители с диабетом 2 типа — могли бы снизить риск диабета, принимая добавки витамина D, — сказал доктор Левин. .
Самым большим бонусом витамина D по-прежнему является укрепление костей и предотвращение рахита. Если ваш ребенок получает достаточное количество витамина D, если исследования в конечном итоге показывают, что он предотвращает другие заболевания, ваш ребенок будет застрахован.
Подпишитесь на информационный бюллетень
Health Tip of the Week
Для получения дополнительных советов, которые помогут вам сохранить вашего ребенка здоровым, счастливым и безопасным, подпишитесь на нашу электронную новостную рассылку Health Tip of the Week .
Дети и витамины | Детская больница Ричмонда в VCU
Автор: Ди Мадор, Р.Д.
По данным Американской академии педиатров (AAP), «Дополнительные витамины дороги и, вероятно, не нужны здоровому ребенку, который придерживается разнообразного питания».
Итак, вы можете спросить себя, употребляет ли мой ребенок разнообразную, хорошо сбалансированную диету? Чтобы узнать об этом, посетите MyPyramid.gov и нажмите «Мой план пирамиды». Введите возраст, пол и уровень активности вашего ребенка и узнайте, как сложилась его диета.
Если диета вашего ребенка соответствует этим рекомендациям или может быть скорректирована, вероятно, ему или ей не нужны добавки.
Многие родители считают, что, несмотря на хорошо сбалансированную диету, поливитамины либо не повредят, либо действительно могут помочь их ребенку не заболеть. Это правда, что если добавка содержит витамины и минералы на уровне рекомендованных диетических добавок, она, вероятно, не причинит вреда при ежедневном введении ребенку. Однако нет никаких известных сведений о пользе дополнительных доз витаминов для предотвращения простуды.
Когда могут понадобиться добавки?
Витамин D: AAP рекомендует принимать 200 МЕ витамина D в день для всех младенцев, находящихся на грудном вскармливании.Младенцы, не находящиеся на грудном вскармливании, и дети, которые не получают регулярного воздействия солнечного света или имеют низкое потребление обогащенных витамином D смесей или молока, также нуждаются в добавках.
Железо: Доношенным младенцам, находящимся на грудном вскармливании, необходим дополнительный источник железа, начиная с 4-6 месяцев. Желательно, чтобы железо было из каш для детского питания; в среднем необходимо 2 порции (1/2 унции сухих хлопьев на порцию). Железные капли следует использовать, если младенец не может потреблять достаточное количество железа из рациона.
Для младенцев, получающих смесь, в течение первого года жизни следует использовать только смесь, обогащенную железом. Маленьким детям в возрасте от 1 до 5 лет следует избегать потребления более 3 чашек молока в день, так как это может привести к дефициту железа, заменив богатые железом продукты.
Детям второго года жизни может потребоваться ежедневный прием поливитаминов с железом, особенно если в рационе отсутствует железо на основе мяса. Однако 4 унции. ЙоБаби Плюс Зерновой Йогурт или? чашка Cheerios или 1 пакет пшеничных сливок удовлетворит ежедневные потребности вашего малыша в железе.Детей, придерживающихся вегетарианской диеты, и девочек-подростков, не получающих добавки железа, следует обследовать на анемию.
Фторид: Младенцам в возрасте старше 6 месяцев и детям до 16 лет, находящимся на исключительно грудном вскармливании, может потребоваться добавка фтора в зависимости от концентрации фтора в местной системе водоснабжения.
Дети из группы риска: Группы, которым могут потребоваться добавки: недоношенные дети, дети из неблагополучных семей, дети с плохим аппетитом и ограниченным потреблением, младенцы и дети с мальабсорбцией или хроническими заболеваниями, такими как муковисцидоз, воспалительные заболевания кишечника, почек или Заболевания печени, дети на модных диетах или ограниченные диеты для лечения ожирения и беременные подростки.
Может ли мой ребенок получать слишком много витаминов?
Да. Недавнее исследование рациона питания детей грудного и раннего возраста 4-24 месяцев показало, что почти все дети ясельного возраста, которые принимали добавки, имели уровень потребления выше допустимого верхнего уровня витамина А, примерно на две трети превышали допустимый верхний предел для цинка и почти на одну пятую были выше верхнего предела для фолиевой кислоты. Использование витаминных и минеральных добавок может увеличить риск отравления.
Цельные продукты по сравнению с добавками
Совершенно очевидно, что лучше всего получать витамины и минералы из разнообразных цельных продуктов. Было показано, что добавление определенных питательных веществ не оказывает такого же оздоровительного эффекта, как употребление цельных продуктов, естественно богатых этими питательными веществами. Цельные продукты представляют собой сложные структуры, содержащие множество факторов, которые работают вместе, позволяя витаминам и минералам работать в вашем организме. При выделении из цельной пищи некоторые из этих питательных веществ не работают.
Так много добавок, что выбрать?
Если вы и лечащий врач вашего ребенка решите, что добавки могут принести пользу вашему ребенку, может быть сложно решить, какую из них использовать.
Детские поливитамины бывают разных форм. Они доступны в виде жидкости, порошка, капсул, жевательных таблеток, жевательных конфет, жевательных таблеток и растворимых полосок. Не все витаминные добавки одинаковы. Многие из них содержат только отдельные или избранные витамины и минералы, тогда как полные добавки содержат практически все витамины и минералы.
Ароматизированные витамины в форме леденцов могут быть более вкусными для детей; однако эти формы могут не содержать питательных веществ, которые могут понадобиться вашему ребенку.Также важно, чтобы эти вкусные витамины потреблялись только в дозе, рекомендованной на этикетке, чтобы предотвратить токсичность.
Имейте в виду, что витаминные препараты для младенцев и детей младше 4 лет регулируются FDA, но препараты для детей старшего возраста и взрослых не подпадают под действие правил FDA. Если вы не уверены насчет того или иного продукта, разумно спросить педиатра, диетолога или фармацевта вашего ребенка.
.

Какая коляска лучше модульная или трансформер – Чем отличается коляска-трансформер от модульной коляски?

Написал alexxlab в 21 июня 2018, 03:13

Чем отличается коляска-трансформер от модульной коляски?

Каждому новорожденному малышу требуется собственное транспортное средство. О приобретении детской коляски молодые родители задумываются еще до рождения малыша. Какой вариант коляски выбрать: трансформер или модульную? Чтобы ответить на этот вопрос нужно разобраться в тонкостях их устройства, а также в принципиальных отличиях одной модели от другой. Эти два вида колясок относятся к универсальному типу колясок. Трансформер и модульная коляска используются с самого рождения ребенка, когда малыш преимущественного лежит, до достижения ему трехлетнего возраста, когда ребенка уже трудно уложить или усадить.

Как отличить коляску трансформер от модульной?

Коляски трансформеры завоевали популярность довольно давно. На протяжении нескольких десятилетий родители с большим успехом пользуются подобными моделями. Детская коляска-трансформер – универсальное средство передвижения, которое с помощью простых манипуляций быстро превращается из люльки для новорожденного в удобный прогулочный вариант для подросшего ребенка.

Типичная коляска-трансформер
Модульные модели появились на современном рынке детских колясок совсем недавно. В таком варианте люлька для крохи не трансформируется, а просто заменяется другим сменным модулем. В комплекте с такой коляской обычно идут три модуля:
автокресло;
прогулочный блок;
люлька.
Модульная коляска 3 в 1
Люлька: основные отличия
Трансформер. Для новорожденного крохи комфортную прогулку на свежем воздухе обеспечивает люлька. Для коляски-трансформера предусмотрена специальная корзина-переноска, оснащенная твердым дном и мягкими бортиками. Для удобства в таких люльках предусмотрены тканевые ручки, с их помощью малыша довольно легко достать из коляски.
Модульная. Модульная коляска оснащена люлькой с жестким каркасом и твердым дном. Внутренняя часть такого модуля хорошо утеплена и обтянута хлопковой тканью. Малышу в такой люльке удобно и комфортно. Жесткий каркас поддерживает кроху со всех сторон, благодаря чему его тело принимает анатомически правильное положение. Модуль также оснащен ручкой, но только пластиковой, что позволяет при необходимости переносить ребенка.
Прогулочный блок: какой удобней?
Коляска трансформер превращается из обычной в прогулочную с помощью довольно простого механизма. Люлька снимается, с помощью имеющихся кнопок удаляется передняя часть металлического каркаса, а на ее место устанавливается ручка, обшитая мягкой тканью. Далее остается отрегулировать положение спинки и все, коляска для прогулки готова.
В модульной модели подобный механизм отсутствует, однако превратить такую коляску в прогулочную тоже несложно. Люлька полностью снимается, а на освободившуюся платформу устанавливается специальное съемное сиденье. Спинка у такого креслица тоже регулируется, поэтому при необходимости ее можно опустить и уложить уставшего ребенка спать. Многие модульные модели колясок имеют в комплекте автокресло, которое легко устанавливается на платформу, а также в салон автомобиля.
Колеса: в какой модели лучше?
Коляски-трансформеры могут похвастаться довольно массивными четырьмя колесами, у которых обычно отсутствует функция поворота. Ее добавили только к нескольким последним моделям. Одним из основных плюсов трансформеров является регулируемая подвеска. Благодаря ее наличию коляски обладают хорошими амортизационными свойствами.
Модульные коляски могут быть оснащены как четырьмя, так и тремя колесами. Передние колеса выполняет в меньшем диаметре, это необходимо для большей маневренности транспорта. Однако на шасси с уменьшенными колесами может полностью отсутствовать система амортизации. Это немного усложняет хождение по неровной дороге, а также мешает укачивать кроху в коляске. Поворотной функцией в модульных колясках всегда обладают передние колеса.
Мамам на заметку!
Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…
Эргономические характеристики колясок
Трансформеры и модульные коляски различны по габаритам и весу. Вес трансформеров может составлять от 14 до 20 кг. А когда малыш подрастает, коляска становится значительно тяжелее за счет веса карапуза. Основное удобство подобных изделий – возможность быстро сложить, используя всего две кнопки, которые нужно нажать одновременно. Складывается коляска как книжка, вот только ширина остается прежней. Однако, за счет широкого шасси такие модели не помещаются в багажник малогабаритных машин, что не совсем удобно.
Трансформеры различаются: по количеству колес и по тому каким путем прогулочная часть трансформируется в люльку и обратно, а также по возможности установки на раму с шасси автокресла (2 в 1 и 3 в 1).
Модульные коляски значительно легче своих собратьев трансформеров. Основа вместе с колесами весит около 8 кг. К этому весу добавляется или вес люльки 4-5 кг либо вес прогулочного блока 2-4 кг. В итоге даже с поставленными модулями такая коляска имеет меньшую суммарную массу, чем трансформер. Сложить коляску можно следующим образом: сначала снимается люлька или прогулочный блок, а уже затем складывается рама. Единственный минус, для хранения всех модулей и самого шасси нужно больше места.
Модульные коляски различаются: по количеству модулей: 2 в 1, 3 в 1, 4 в 1; по количеству колес: 3 или 4 колеса; по типу колес: передние и задние одинакового большого диаметра неповоротные т.е. на классическом шасси или передние поворотные меньшего диаметра и задние большие или все колеса одинаково небольшие и передние поворотные.
Вывод
Амортизация — лучше трансформер;
Проходимость — лучше трансформер;
Маневренность – лучше модульная коляска;
Характеристики люльки: более жесткая и утепленная – модульная коляска, мягкая, легкая – трансформер;
Сезон: зимой теплее будет в люльке модульной коляски, чуть прохладнее в трансформере, а летом наоборот: в трансформере будет лучше, чем в закрытой жесткой люльке модульной коляски;
Вес: тяжелее – трансформер, легче – модульная.
Советы по выбору коляски
Выбирая коляску для родившегося ребенка, необходимо учитывать много мелочей. На что обратить внимание, и по какому принципу выбирать транспорт для крохи?
Большое значение имеет дорожное покрытие, по которому планируется проводить прогулки. Если вокруг дома гладкий и ровный асфальт, то можно остановиться на модульном варианте. Если же асфальта нет, а при плохой погоде утоптанные дорожки превращаются в настоящее месиво, то стоит остановить свой выбор именно на трансформере, поскольку у него лучше проходимость.
При выборе коляске также необходимо обратить внимание на ширину дверных проемов. Также стоит соизмерить вместительность багажника автомобиля и габариты коляски в сложенном виде.
Если кроха родился в осенне-зимний период, то ему будет значительно уютней в люльке модульной коляски. А вот летом малышу намного комфортней в корзине трансформера.
Приобретая коляску, стоит обратить внимание и на дополнительные комплектующие. Это может быть сумка для мамы, клеенка-дождевик или москитная сетка. Эти удобные аксессуары будут верными помощниками для родителей.
Как видно, каждая модель коляски имеет свои положительные и отрицательные стороны. Какому варианту отдать предпочтение – решать родителем. Однако, основным критерием выбора должны стать безопасные и комфортные условия для малыша.
Читаем подробно:
Почитать отзывы, узнать цены, выбрать и купить коляску (и аксессуары) можете в интернет магазинах:
Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал
razvitie-krohi.ru
Чем отличается коляска-трансформер от модульной коляски
Если вы думаете, что личный транспорт потребуется вашему ребёнку не раньше восемнадцати, то глубоко ошибаетесь. Уже с рождения ваш отпрыск будет нуждаться в средстве передвижения, таком как коляска. На первый взгляд все коляски похожи: четыре колеса, люлька, корзина для продуктов. На самом же деле у каждого вида колясок есть качественные отличия от других. Самыми популярными сейчас являются два вида колясок: трансформеры и модульные коляски.
Трансформеры не выходят из моды уже несколько десятилетий. Они заслужили признание родителей всего мира благодаря своей способности превращаться из лежачей коляски в прогулочную.
Модульные коляски появились на рынке сравнительно недавно и представляют собой несколько модулей (люлька, автокресло, прогулочный модуль), которые ставятся попеременно на одну раму.
Но отличия между этими видами колясок есть, и достаточно существенные.
Люлька
Трансформер – это две коляски в одной. Для новорожденного в колясочный модуль вкладывается облегчённая люлька. Она обладает прочным дном и тканевыми бортами.
Люлька в модульных колясках имеет прочный жёсткий каркас по всему периметру, что позволяет ребёнку находиться в правильном анатомическом положении во время сна. Чаще всего утеплена хлопковой тканью.
к содержанию ↑
Прогулочный блок
Коляска–трансформер получила своё название именно благодаря своей возможности превращаться из коляски для новорожденного в прогулочную. Как только малыш научится сидеть, от люльки можно избавиться. Благодаря несложному механизму коляска превратится в сидячую. Огромный плюс таких колясок — регулируемое положение спинки. Если ребёнок задремал, спинку можно опустить до положения лёжа.
Коляска-трансформер
Прогулочный блок в модульной коляске больше напоминает сменное сидение. Его легко установить, просто сняв люльку. Кроме того, многие модульные коляски имеют третий съёмный блок –автокресло, которое может быть установлено как в коляску, так и в автомобиль.
Модульная коляскак содержанию ↑
Колёса
Колёса трансформеров достаточно массивны и статичны. У немногих последних моделей передние – поворотные. Шасси имеют хорошую амортизацию.
Почти все модульные коляски имеют поворотные передние колёса. Для уменьшения веса и большей маневренности, передние колёса делают меньше в диаметре, нежели задние, но это влияет на амортизацию.
к содержанию ↑
Эргономичность
В современном городе всё больше молодых мам предпочитают компактные автомобили. Это же относится и к коляскам. Большинство колясок-трансформеров достаточно массивны, имеют внушительный вес от 14 до 20 кг, а широкое шасси зачастую не позволяет загрузить их в маленькие авто. Почти каждый трансформер предназначен для детей с рождения до трёх лет, но на практике, чем тяжелее ваше чадо, тем тяжелее коляска. Примерно в год, когда средний вес ребёнка достигает10-14кг, коляска весом в 20кг становится скорее обузой, нежели удобным средством передвижения. Трансформеры легко складываются, чаще в положение «книга», отчего места в квартире занимают не много.
Модульные коляски хороши тем, что вес зависит напрямую от веса модуля. Само шасси с колёсами, на которое крепится модуль – лёгкое, около 8 кг. Люлька весит 4-6 кг, прогулочный блок – 2 –4 кг. Получается, что с ростом ребёнка вес коляски не утяжеляется, а облегчается, что является существенным плюсом. Чтобы сложить коляску, нужно сначала снять модуль, прикреплённый к шасси.
к содержанию ↑
Выводы TheDifference.ru
Люлька в модульной коляске более жёсткая, чем люлька коляски-трансформера, и имеет правильную анатомическую форму.
Прогулочный блок в трансформере устанавливается путём наклона спинки. Для установки прогулочного блока в модульную коляску, нужно снять с каркаса люльку. Кроме того, некоторые модульные коляски оснащены третьим блоком – автокреслом.
Колёса трансформеров редко поворотные, зато обладают отличной амортизацией, в отличии от поворотных колёс модульной коляски.
Коляски-трансформеры тяжелее модульных, но легче складываются.
Какая коляска лучше: модульная или коляска-трансформер? Обсуждаем в комментариях!
thedifference.ru
12/06/2016 Чем отличается коляска трансформер от коляски 2 в 1? Что лучше коляска трансформер или коляска 2 в 1 для новорожденного малыша?
Чем отличается коляска трансформер от коляски 2 в 1? Что лучше коляска трансформер или коляска 2 в 1 для новорожденного малыша?
Детская коляска 2 в 1 – это коляска, которая продается с одним шасси, люлькой для новорожденных и отдельным прогулочным блоком. По мере роста ребенка вашего малыша, сначала вы ставите на шасси коляски люльку для новорожденных, затем примерно с 6 месяцев- прогулочный блок.
Плюсы этой коляски очевидны:
— Один раз купили детскую коляску и пользуетесь ею очень долгое время.
— Люлька большая и удобная. Прочный каркас люльки для новорожденных.
— Отдельный прогулочный блок.
Минус коляски 2 в 1 это ее хранение. Сначала мы используем люльку для новорожденных, а прогулочный блок со всеми капюшонами и накидками убираем подальше, затем наоборот, убираем большую люльку, а прогулочный блок ставим на шасси.
Сейчас на рынке огромное разнообразие колясок 2 в 1, они различаются весом, типом сложения и конечно ценой.
Самыми недорогими колясками 2 в 1 обычно являются польские коляски с классическим шасси. Например, детская коляска Baby Cooper 2 в 1.
Очень красивые и стильные коляски у голландской фирмы Nuna. Например, Nuna ivvi 2 в 1 – это современная детская коляска с красивой люлькой для малышей с рождения и удобный прогулочный блок. Или очень яркая коляска CityLife 2 в 1 знаменитой немецкой фирмы Recaro.
Если вам нужна не тяжелая, а легкая коляска 2 в 1 , то стоит посмотреть такие коляски как GB Zero. Легкая и компактная прогулочная коляска, на которую ставится люлька для новорожденных. Или продаются коляски трости на которые можно отдельно приобрести люльку для новорожденного.
Самая компактная коляска для детей 2 в 1 – это дизайнерская коляска Seed Papilio. Ее шасси складывается невероятно быстро и компактно. А люлька для новорожденных и прогулочный блок, выполненные из специального текстиля, складываются настолько компактно, что практически не занимают места в доме или машине.

Современные коляски трансформеры – это детские коляски, у которых люлька для новорожденных трансформируется в полноценный прогулочный блок и наоборот. Хорошие коляски трансфомеры обеспечат новорожденному малышу правильное горизонтальное положение, полностью закрытые борта коляски, накидку от непогоды и большой капор. А когда малыш подрастет, то несколькими несложными движениями коляска из коляски-люльки трансформируется в удобную прогулочную коляску. При покупке коляски-трансформера обращайте внимание , теплая ли будет люлька и какой будет низ в люльке для новорожденного малыша.
Например, коляска-трансформер Phil and Teds Voyager – это удобная трехколесная коляска с большими надувными колесами, удобной люлькой и большим прогулочным блоком.
Самая компактная коляска Seed Pli Mg – очень быстро и компактно складывается, у нее очень удобная и шикарная люлька для новорожденных, которая очень быстро превращается в прогулочный блок.
Хочется подвести итог, хорошая качественная коляска будет радовать вас долгое время, а вашему малышу будет удобно и комфортно. И не важно, коляска трансформер это или коляска 2 в 1, или может самая обычная коляска трость с отличным горизонтальным положением. Не надо бояться, что коляска трансформер будет не удобна для новорожденного, или коляска 2 в 1 займет много места. У каждой коляски есть свои плюсы и минусы, у каждого человека свои вкусы и предпочтения и то, что удобно соседскому ребенку может совсем не подойти вашему. Выбирая коляску, ориентируйтесь, прежде всего, на ваши потребности и предпочтения. Только вы знаете, сколько раз коляска будет ездить по бездорожью в лесу, складываться и путешествовать вместе с вами или только гулять по ровному и хорошему асфальту.
Выбирайте качественные товары для малышей, смотрите видео, и если есть вопросы, звоните или пишите нам. В нашем магазине Avtopanda.com мы с удовольствием поможем вам подобрать именно вашу коляску. И купить коляску 2 в 1 или коляску трансформер недорого. А наши курьеры доставят вам быстро и удобно вашу коляску в любую точку России.
avtopanda.com
Люлька, универсал или трансформер? Статья о том, какую коляску выбрать, преимущества и недостатки каждого вида коляски
Каждая мама хочет купить своему малышу самую лучшую коляску! Чтобы ребёнку в ней было уютно, тепло, безопасно, а маме — красиво и легко! 🙂
Но выбирать свою идеальную коляску приходится из громадного ассортимента, из множества разных видов колясок разных производителей, да ещё и столкнувшись с потоком новых терминов: «люлька», «универсал», «шасси», «прогулочный блок» и т.д. и т.п. От всего этого разбегаются глаза и сделать выбор становится ещё тяжелее!
В «МаМы с НаМи» мы разработали серию простых сравнений и пошаговых инструкций, которые смогут помочь вам осуществить выбор и обрести коляску мечты для вашего малыша!
В этой статье мы разбираем 3 разных пути, по которым можно пойти при покупке коляски.

Путь 1.
Вы приобретаете коляску-люльку (классику) для новорождённого, предназначенную для комфортного и безопасного сна вашего ребёнка. Через несколько месяцев, когда ваш малыш научится сидеть и всерьёз начнёт интересоваться окружающим миром, — вы покупаете прогулочную коляску.

Преимущества:
1) Коляски-люльки отличаются устойчивостью, безопасностью, высокой проходимостью, мягкой амортизацией, плавностью хода.
2) Небольшой вес и маневренность прогулочной коляски.
3) Возможность выбора колясок разных марок, разных расцветок, разной ценовой категории.
4) «Отсроченный» платёж при покупке прогулочной коляски через 6-8 месяцев после рождения малыша.
5) В магазинах МаМы с НаМи предоставляется уникальная услуга обмена коляски! Вы можете просто поменять свою коляску-люльку на прогулку, когда придет время!
Недостатки:
1) Дороговизна данного варианта.
2) Очень маленький срок использования коляски-люльки (всего 6-8 месяцев).
Путь 2.
Вы приобретаете одну универсальную коляску.
Коляска-универсал состоит из одного шасси (рама и колёся) и двух блоков (прогулочный блок и люлька для новорождённых). В моделях 3 в 1 в комплект входит и автокресло с возможностью установки на шасси.
Преимущества:
1) Многофункциональность.
2) Как правило, такой вариант обходится дешевле, чем приобретение двух разных колясок.
3) Возможность установки на шасси автокресла (для любителей выбраться куда-либо с маленьким ребенком на машине).
4) Не нужно возвращаться к вопросу выбора коляски через полгода (что может стать недостатком, если что-то вас в коляске не устраивает).
Недостатки:
1) Сравнительно большой вес коляски, в особенности это касается прогулочного блока.
2) Единовременно необходимо потратить большую сумму на приобретение коляски.
3) Необходимость дополнительного места для хранения неиспользуемых в данный момент блоков.

4) Более низкая устойчивость и проходимость коляски по сравнению с коляской-люлькой и трансформером
Путь 3.
Вы приобретаете коляску-трансформер с одним шасси и одним блоком.
В коляске-трансформере спинка регулируется от полностью «лежачего» до «сидячего» положения, что позволяет использовать её с рождения и до 3-4х лет.

Преимущества:
1) Низкая цена.
2) Компактность коляски, возможность сложить её «книжкой».
3) Многофункциональность, длительный срок использования.
4) Высокая проходимость (коляски-трансформеры часто называют «вездеходами»).
5) Удобное горизонтальное положение для сна не только новорождённого, но и подросшего ребёнка.
Недостатки:
1) Большой вес.
2) Низкая маневренность
3) Коляски-трансформеры с мягким блоком менее безопасны для перевозки новорожденного, чем коляски-люльки и универсальные коляски с твердым коробом-люлькой.
4) Внешний вид.
mamisnami.ru
как выбрать, плюсы и минусы, функции
Реклама от спонсоров:
Трансформер считается полезным изобретением. Рассчитана коляска на продолжительное применение. Конструкция трансформируется в люльку или в прогулочный детский транспорт.
Виды
В видах колясок, у которых минимальная доля трансформации, прогулочный вид преобразовывается в люльку за счет спинки – ей придается горизонтальное положение и на нее устанавливается конверт-переноска с жестким основанием.
В вариантах с усложненной трансформацией данный процесс нуждается в креплении новых элементов, из которых основано место для сна младенца. Принимая во внимание, что крепление происходит с помощью молнии и кнопок, операция занимает 4-5 минут.
Особенности
Трансформер изготавливается так аккуратно, что в сложенном состоянии, как спальное место для малыша, коляска неотличима от классической люльки, предназначенной для новорожденных.
Люлька представляет собой просторную корзину, у которой длинные бортики, глубокий складной капюшон и твердое основание, которое высоко поставлено на колеса. Она оснащена амортизационной системой, смягчающей толчки, что требуется при движении.
Главная отличительная черта трансформера – легкость преобразования в коляску для прогулки. Таким образом, используют этот детский транспорт до 3-х-летнего возраста ребенка.
Отличия и сходства
Трансформер можно сравнить с моделью «3 в 1». Обе относятся к универсальным типам. По внешнему виду они похожи друг на друга. Присутствуют и конструктивные отличия. Комплектация вида 3 в 1 состоит из следующих блоков: места для сна, прогулочного кресла и переносного автомобильного кресла.
Если трансформер превращается в люльку за счет преобразования одного блока, то для перевоплощения универсального типа один блок, который снят с колесного основания, заменяют вторым. Эти блоки заменить можно за две минуты.
Еще одна отличительная черта – конструкция ручки. В трансформерах она перекидная. Поэтому ребенка пересаживаем в другом направлении движения.
Модульные предусматривают многообразие вариантов посадки относительно человека, который везет коляску, но для этой операции снимаются прогулочные блоки и размещаются в необходимом направлении, что не очень комфортно при прогулке.
Плюсы колясок-трансформеров
Трансформер объединяет в себе две модели детского транспорта. Это экономично, потому что не потребуется докупать прогулочный вариант.
У трансформеров надувные колеса увеличенного диаметра и сильный амортизатор для применения зимой на тяжелых участках дороги. Благодаря этому факту они выгодно отличаются от классических вариантов таких как, модель трость.
У трансформеров спальное место по габаритам намного превышает размеры люлек, используемых в моделях типа «3 в 1». Малыша в «переходной» возрастной категории комфортно усаживать в подобную коляску, при этом можно легко сменить уголок наклона для спины. На рынке представлены модели, оснащенные 5-ю положениями регулировки спинки сидения. Если малыш заснул, можно до упора опустить спинку. А вот прогулочные модели так не трансформируются — у них нет горизонтального положения, и малыш спит на прогулке в полусидячем положении.
Практичность. Эта модель – подходящий вариант для подросшего малыша, для которого нужно разнообразие вариантов конструкций. Для удобной транспортировки двойни лучше использовать специальную модель коляски для двойни.
Стоимость — еще одно преимущество.
Функции
По функциональным особенностям трансформируемые опережают другие модели. Если купить классическую коляску, то набор функций ограничится.
У трансформеров следующие функции:
шасси складывается пополам — комфортно для транспортировки в машине;
дождевик; он открывается, чтобы вентилировать и предоставить ребенку обзор — малыш может при прогулке спать на животе и смотреть на панораму, открывающуюся перед ним;
перекидная ручка регулируется по высоте под рост;
регулируемая амортизация;
карманы по бокам;
полог для ножек малыша с меняющейся геометрией;
кузов для прогулки, у которого регулируется спинка;
переднюю перекладину-бампер комфортно снимать — проще достать малыша;
емкость для покупок;
переносная сумка. Некоторые модели оснащены переносной люлькой.
Если учесть соотношение стоимости, практичности и функционала, то купить коляску-трансформер – отличное решение
Как выбрать коляску-трансформер
При выборе обращаем внимание на следующие моменты:
массу. Этот показатель уточняется у продавца-консультанта. Покатайте детский транспорт по магазину и поднимите, чтобы сделать выводы – насколько это легко;
на каком этаже вы живете;
можно ли оставлять ее в подъезде;
есть ли лифт в доме;
материал рамы. К прочным моделям относятся трансформеры, изготовленные из стали. Пластик – не лучшее решение для покупки;
размеры колесной базы. Высокогабаритные колеса не боятся грязи и низкого качества дорожного полотна. Колеса малого размера увязают в грязи, боятся сильных трясок, скрипят и расшатываются. Перед походом в магазин измеряют ширину дверного проема в лифте и в собственном доме, сравнивают результаты с размерами ширины колесной базы коляски;
материал колес. Резиновые колесики считаются приемлемым вариантом для использования летом. У них отличная амортизация, поэтому они плавно катятся, и ребенок не испытывает дискомфорта. Зимой они увязают в снегу, а вот пластиковые колеса передвигаются без труда. О возможности замены колесиков лучше сразу узнать у продавца-консультанта;
система амортизации. Мягкая подвеска обеспечивает улучшенную маневренность: проще повернуть, проезжая бордюры и преграды;
собственная люлька. С ее помощью заснувшего малыша вы можете легко взять из коляски и отнести домой, не разбудив. Если вы решили отправиться в гости с ребенком, то можете не беспокоиться о том, где он заснет. Люлька имеет плотные стенки, малышу будет тепло зимой во время прогулок;
конструкция ручек. Лучше остановить выбор на модели, которая имеет регулятор высоты: у колясок-трансформеров более низкая посадка, поэтому родителям с высоким ростом несложно будет увеличить длину ручки.
Минусы
Выход из строя колеса
Нагрузка при движении идет на колеса, они постоянно соприкасаются с асфальтовой поверхностью, поэтому они чаще всего портятся и изнашиваются. Современные модели детских транспортных средств оснащены сдвоенными колесиками.
Это выполнено для облегчения управления транспортом и поворота его в обе стороны. Малыш тем временем может спокойно спать. Поворотная функция возлагается на передние колесики, и именно они чаще выходят из строя.
Были жалобы, что между парами колес часто попадает камешек, щебень который может нарушить их мобильность или баланс. Таким образом, трудно будет управлять транспортом, так как колеса будут ехать не параллельно друг к другу.
На практике это становится причиной того, что колесики «тормозят» либо во время поворота оказываются неуправляемыми и не слушаются вас. Чтобы не столкнуться с указанными ранее видами поломок, непременно исследуйте местность, где будете использовать коляску, в т. ч. на «пересеченной местности»: по проселочным дорогам, возле мест, где проводятся ремонтные работы либо вовсе вне тротуара.
Лучше выбрать транспортное средство для вашего чада с одинарными колесами больших размеров.

Еще одна распространенная неполадка колес – разбалансировка. У качественных моделей этого нет. В качестве профилактических мер разбалансировки постоянно и тщательно осматривайте колесики, и если есть малейшее подозрение, обратитесь в ремонтный центр.
Ручка
Несмотря на то что ручка считается самой устойчивой деталью, практика и многочисленные случаи поломок доказывают: ручки также очень быстро выходят из строя. Причина в том, что обычно использование коляски излишне агрессивно, и у такого транспорта большая масса.
Если вы уже не можете представить, как не укачивать ребенка в его транспорте, пытаетесь преуспеть во всем и во всех случаях берете вместе с собой малыша в коляске, пытайтесь бережно обращаться с ручкой.
Сказывается на частоте поломок и бренд: некачественные пластмассовые ручки могут быстро испортиться и выйти из строя, причинив вам массу неудобств. Тут сыграет злую шутку даже резкая смена погоды на улице, когда пластик все время сжимается и расширяется, что может провоцировать его поломку.

Каркас
Такого типа поломка встречается не так часто: причина в том, что коляска используется не по назначению: если транспорт предназначен для младенца, а в коляске сидит годовалый ребенок весом 10 кг, то каркас, вероятно, поломается.
Кроме того, специалисты не рекомендуют родителям чрезмерно нагружать колясочку: большинство мам применяют данный детский «транспорт» для похода в магазины или торговые центры. Это комфортно, однако не во всех случаях оправданно для работоспособности всех деталей коляски — от изобилия продуктов она, вероятнее всего, в скором времени выйдет из строя.
Другие детали
С течением времени съемный дождевик, элементы из ткани и иные маленькие аксессуары портятся. Мамы жалуются, что дождевик рвется, и лучше приобретать новый. Съемные элементы из ткани легко чистить.
С некоторого возраста малышам интересно рассматривать окружающий мир, ребенок может оторвать и запачкать тканевые элементы коляски. Это жизнь, не ругайте чадо, отвлекайте его внимание от транспорта и переключайте на игрушки для детей.
Реклама от спонсоров:
vash.market
10 лучших колясок 3 в 1 — Рейтинг 2019 года (Топ 10)
Настоящая Италия. Самая маневренная коляска-трость 3-в-1 во всех смыслах. Коляска очень легко управляется, поднимается по лестницам, заезжает в самые узкие магазины и пробирается между стеллажами вместе с мамой. Складывается 2 простыми движениями (нажать-потянуть). Ее легко поднять на этаж. Мамам и детям особенно нравятся подставки на дне люльки, которые в момент превращают ее в кроватку-качалку. Все элементы (капюшон, бампер, накидка и т.д.) переставляются с люльки на прогулочный блок. Так ее дольше собирать, но проще хранить. Жалуются родители на жесткий ход. Лучшая коляска 3 в 1 для частых поездок на машине и путешествий.
Основные плюсы:
Шасси 57 см.
Люлька просторная, с жестким дном.
Складывается компактно, колесами вниз.
Можно сложить шасси вместе с прогулочным блоком.
Блоки легко переставить (две клавиши с двух сторон).
Относительно легкая (шасси с люлькой 12,7 кг, с прогулочным блоком 9,6 кг, автокресло 3,7 кг, шасси с креслом 11 кг).
Удобная для ребенка анатомическая подушечка в комплекте.
Вместительная сумка для мамы.
Удобное автокресло, можно использовать как переноску, стульчик и качалку.
Положение спинки регулируется, рычажок – на корпусе снаружи люльки.
Прогулочный блок можно переставить лицом/спиной к маме.
В прогулке 4 положения спинки, включая лежачее.
Подставка под ножки регулируется.
Все чехлы съемные, легко стираются, не садятся, быстро высыхают.
Ручка для переноски люльки, складывается бесшумно и просто.
Тормоз задних колес блокируется любой из двух педалей.
Передние колеса поворотные с блокировкой.
Минусы:
По снегу и песку едет плохо.
Амортизация слабовата.
9.9 / 10
Рейтинг
Отзывы
При покупке переживала, что будет узковата, но на практике очень даже ничего. Ребёнок у меня крупный, он прекрасно в ней себя чувствует даже с учётом зимнего комбинезона. Колёса не подходят для плохих дорог, иначе ее сильно трясёт.

www.expertcen.ru
Как выбрать модульную коляску? — Чадо Ты Мое
24.01.2019
В этой статье вы узнаете, какие модели колясок представлены на современном рынке, какие из них являются самыми популярными и почему они пользуются таким большим спросом.
Вы узнаете критерии, по которым стоит выбирать коляску, здесь также изложены преимущества и недостатки определенных моделей (а они есть у всех). Все зависит от определенных условий, в которых вы собираетесь эксплуатировать это транспортное средство, а также целей, для которых оно покупается.
Указаны также критерии, на которые стоит обращать особое внимание при подборе оптимального устройства. Нельзя забывать, что коляска должна быть удобной не только для малыша (просторной, эргономичной и теплой), но и для мамы (маневренной, простой в обслуживании, с продуманной конструкцией).
В статье учтены не только самые важные моменты, но и те «мелочи», о которых часто забывают при покупке.
Коляски, наверное, мой самый любимый детский аксессуар. Вот уж не знаю с чего, но к ним у меня интерес особый. Свою я выбирала долго, муторно, упорно, изучая сайты магазинов, отзывы, задавая вопросы здесь, таская мужа по магазинам и заставляя его смотреть коляски «по-мужски». Первая и основная моя коляска как раз модульная. Так что давайте я расскажу, как выбрать такую для себя из всего разнообразия, коим пестрят детские магазины.
Что такое модульная коляска?
Коляски для новорожденного можно поделить на следующие категории: коляска-люлька, коляска- трансформер, модульная коляска и прогулочная коляска от нуля.
Модульная же коляска, потому так и называется, что состоит из модулей, то есть блоков: шасси, люлька, прогулочный блок, устанавливающаяся на шасси. Также в набор может входить автолюлька, так же в с возможностью установки на шасси.
Как же выбрать ее выбрать?
В первую очередь надо определиться с суммой, которую вы готовы потратить на коляску. Цены очень и очень разные. От вполне бюджетных до эксклюзивных вариантов.
Решите для себя, какие вы хотите колеса. Чтобы они были одинаковые или чтобы передние были поворотные и, соответственно, меньше задних. Бытует мнение, что у одинаковых колес проходимость больше, мол, по пересеченной местности (по снегу, по песку, по лесопарку) коляска с поворотными колесами не пройдет. Могу смело заверить: пройдет. Еще как. Если, конечно, колеса не как у тележки из супермаркета.
С количеством колес тоже надо определиться. Трехколесные, четырехколесные, со спаренными колесами. Сказать, какие удобнее, не возможно. Здесь каждый будет хвалить свою. У всех и с проходимостью нормально, и с маневренностью.
Материал коляски. Кожа — не кожа, ткань — не ткань. Здесь советов давать на буду. На вкус, цвет и бюджет. Но предрассудки все же откиньте в сторону, как перед кожей, так и перед тканью. И у того, и у другого свои минусы и свои плюсы, подытожив которые все сравняется.
На что стоит обратить внимание?
На габариты. Не во всех домах есть грузовой лифт, а если и есть, то ждать его — то еще удовольствие. Так что исходите из размера вашего лифта, что бы коляска в него полностью помещалась и оставляла место для вас.
Есть еще советы о расстоянии между колесами. Не знаю, может в аккуратных странах и есть в этом смысл, где пандусы и правда стандартные, а вот у нас в отечестве они устанавливаются как бог на душу положит.
А вот на сами колеса обратить внимание очень даже стоит. Помимо поворотных, не поворотных, они еще отличаются диаметром, шириной и материалом. По размеру — чем больше, тем лучше. Даже при идеальных дорожках рано или поздно вам захочется зайти в парк, где нет асфальта. Что касается материала, то они бывают пластиковые, резиновые надувные, цельнорезиновые. На самом деле, там все гораздо сложнее, но грубое деление такое. Плюсы пластиковых колес назвать затрудняюсь. Разве что легкость, хотя, при общем весе модульной коляски, вряд ли это имеет значение. Износостойкость тоже под вопросом. Надувные колеса имеют мягкий ход, но также имеют особенность сдуваться, рваться и прокалываться. Даже у весьма дорогих моделей. Хотя одна немецкая марка, не поставляющая официально свой товар в Россию, вроде как сделала особую технологию надувных колес, которые не подвержены сему. Не знаю, не пробовала, сообщаю только для сведения. А вот цельнорезиновые колеса — штука двоякая. Очень сильно зависит от качества и, соответственно, от цены. От полного ширпотреба, с которым коляска будет идти как на дисках, да еще и сотрется об асфальт, до шикарных, износостойких и с ходом, не хуже надувных.
Дальше про шасси. Прочность и качество крепления. Здесь берем мужа, пусть смотрит. Им чувство качества техники природой дано. Еще смотрите на то, насколько легко снимаются блоки (чаще всего, что бы погрузить коляску в багажник, блок придётся снять), насколько легко само шасси складывается.
Ну и сами блоки. Когда мы, беременные, выбираем коляску, то упорно смотрим люльки. И это понятно))) Так сладки мечты, как ты, какая молодая, красивая, счастливая, катишь люльку с самым ценным грузом! Девочки, прям заставляем себя смотреть прогулку! Она будет использоваться дольше. Прогулочный блок должен быть просторным, с раскладывающийся спинкой, лучше до вертикального положения, с хорошим капюшоном, лучше, закрывающимся до конца, с регулируемой подножкой, бампером и 5-ти точеными, регулируемыми ремнями безопасности. И когда выбрали прогулку, можно и люльку посмотреть. Она должна быть большой и просторной, хорошо бы, что бы внутренний материал можно было снять и постирать. Если вам рожать по осени или по зиме, рассмотрите возможность утепления.
Амортизация. Ее проверяйте не щадя коляску! В этом плане лучше ехать смотреть в хороший магазин, где вам дадут поэкспериментировать. При возможности съедьте с лестницы или просто со ступеньки, немного приподнимите и уроните. И смотрите, что будет с люлькой.
Маневренность. Опять же, проверять лично все в том же магазине. Насколько вам удобно развернуться и что-то объехать. В коляску лучше предварительно накидать товаров с ближайшей полки киллограмм на 10.
Еще несколько мелочей.
Ручка. Должна регулироваться. Вам удобна одна высота, мужу — другая. Да и вам самой на каблуках и без каблуков тоже потребуется разная высота. И материал ручки: приятный, удобный и комфортный.
Тормоз. Насколько он удобен для использования, нижний или ручной. Если нижний — смотрите, что бы он не портил обувь.
Корзина. Большая, просторная, с удобным доступом.
Дополнительные аксессуары. Здесь на ваш вкус: муфты, сумки, подстаканники, зонтики, конверты, чехлы на колеса, москитка. Обязательно — дождевик.
tymoe.ru

Детский рисунок самовар: Как нарисовать самовар карандашом поэтапно

Написал alexxlab в 20 июня 2018, 22:30

Как нарисовать самовар карандашом поэтапно

Исконно русский человек всегда может отличиться от остальных, да и заметно его среди толпы даже на любом курорте или отдыхе. Самые известные слухи из русской земли, это, конечно, то, что гуляют там с медведями, летом там больше снега, чем зимой, а шапка-ушанка – единственный элемент одежды. Но есть и не мифы, а вполне реальные вещи, созданные русским народом, и сегодня у нас речь пойдет о том, как рисовать самовар — бесценном изобретении, не имеющим годных аналогов. Люди ленивые по натуре, а вот наши воплощают в себе само понятие лени. Разленились так, что лень кипятить воду, а потом заливать её в чашки. Тогда то, в 1778 году, обычные парни, братья Иван и Назар Лисицыны сконструировали первый самовар. Суть его была проста – вещица ставилась посреди стола, в ней готовился чай. Сбоку к самовару прикреплен кран с регулятором, который служил для наполнения посуды уже приготовленным чаем. Представьте себе литературный вечер 18 ст. Все сидят такие, размышляют, и тишину тревожит лишь глухое кипение воды за металлической структурой. Романтика, что сказать. Самовар действительно являлся основным элементом русского бытия, ни одна более-менее богатая семь не могла сказать, что у них нету одного. Но с самоваром не все так просто, как вам показалось сначала. Занимательные моменты:
Прототип самовара существовал в древнем Китае, но служил он только для кипячения воды. Китайцы – народ трудолюбивый, может позволить себе заварить воду и потом залить её в нужную чашку с чаем.
В принципе, электрический чайник – модернизированная версия самовара. Суть его действия остается та же – в одной посуде, под воздействием некоего горящего элемента, кипятиться вода. Разве что на литературном вечере такой самовар смотрится хуже, чем хиппи на кладбище.
Могли бы вы подумать, но производство самоваров в современном мире не прекратилось. Самой известной фирмой на данный момент является компания Beem с Германии. Они выпускают классические на вид самовары, но не забывают обо всех достижениях в технологии и науке.
Давайте теперь разберемся с нашим стареньким самоваром и нарисуем его.
Как нарисовать самовар карандашом поэтапно Шаг первый. В середине листа рисуем крест, и относительно симметрично проводим линии от него – это будет самовар. Заметьте, что у него обязательно должен быть небольшой кран, с правой стороны добавляем крест чуть поменьше для девайса. Шаг второй. Плавно переходим к зарисовке элементов и структуры старого чайника. В соответствии с рисунком добавим несколько овалов жирной линией, старые же линии удалим ластиком. Шаг третий. Не забываем о симметрии – центральная вертикальна линии будет служить вам подсказкой. Удаляем те части овалов, которых, по задумке, не должно быть видно, снизу дорисовываем большую ножку, а с правой стороны рисуем эскиз краника. Шаг четвертый. В принципе, самовар уже готов, только разукрасьте его, добавьте разных элементов (закрученные ручки, фигурная ножка). Вы всегда свободны в том, как оформить свой рисунок. Я точно уверен, что все мы любим чай. И если вам понравился этот поучительный и весьма легкий урок, вы можете предложить свои идеи СЮДА, просто оставив их в комментариях. А вот вам несколько наших уроков, которые заинтересуют вас в любом случае:
Рисуем стеклянной кувшин;
Учимся рисовать огонь;
Музей самоваров и бульоток ОНЛАЙН
«Хозяйка, самовар!» И пойдет суматоха: на сцену является известный погребец, загремят чашки, повалит дым, с душистой струей, от маленького графинчика, в печке затрещит огонь, на сковороде от поливаемого масла раздается неистовое шипенье; а на столе поставлена уж водка, икра, тарелки etc., etc.
Гончаров И. А., Фрегат «Паллада», 1857

Мигачева:
– Вынеси столик сюда и чайник с чашками да поставь самовар. Накрой вон там, у крылечка, да поскорей поворачивайся!

Островский А. Н., Не было ни гроша, да вдруг алтын, 1871

Я охотно зашел в холостую квартиру учителя. На столе стоял самовар. Андрусский заварил чай, покрыл чайник чистой салфеткой и протянул мне номер «Голоса».
Короленко В. Г., История моего современника, 1921

Бьет семь часов. Детей оделили лакомством; Василию Порфирычу тоже поставили на чайный стол давешний персик и немножко малины на блюдечке. В столовой кипит самовар; начинается чаепитие тем же порядком, как и утром, с тою разницей, что при этом присутствуют и барин с барыней. Анна Павловна осведомляется, хорошо ли учились дети.
Салтыков-Щедрин М. Е., Пошехонская старина, 1889

Княгиня, только что спустившаяся сверху, где да антресолях находились ее апартаменты, пила, по обыкновению, чай в угловой голубой гостиной. Чай был сервирован роскошно: серебряный самовар, такие же поднос, чайник, сухарница, полоскательная чашка и японский сервиз красиво выделялись на белоснежной скатерти. Сама княгиня в белом, шитом утреннем платье полулежала на кушетке с папиросой в руке. Недопитая чашка стояла на столе.
Гейнце Н. Э., В тине адвокатуры, 1884

В эту минуту хозяин вошел с кипящим самоваром; я предложил вожатому нашему чашку чаю; мужик слез с полатей.
Пушкин А. С., Капитанская дочка, 1836
Тут, за перегородкой, две хозяйские служанки хлопотали около двух больших самоваров, около бутылок, тарелок и блюд с пирогом и закусками, принесенных с хозяйской кухни.
Достоевский Ф. М., Преступление и наказание, 1866

Он приказал прислуге убирать со стола самовар, кофейник и чайную посуду.
Гейнце Н. Э., Князь Тавриды, 1895

— У меня уж самовар готов про них, — отвечала та бойко и повела Алену Сергеевну к себе в кафишенскую [Кафишенская — комната для приготовления кофе и хранения кофейной посуды. ], где они втроем, то есть Груша, старая ключница и Алена Сергеевна, уселись распивать чай.
Писемский А. Ф., Люди сороковых годов, 1869

Петр Елисеич в радостном волнении унес Нюрочку на руках в комнату и заставил наливать себе чай, — в столовой уже кипел на столе самовар.
Мамин-Сибиряк Д. Н., Три конца, 1890

Становиха отперла замок и впустила гостей в баню. Дюковский чиркнул спичкой и осветил предбанник. Среди предбанника стоял стол. На столе рядом с маленьким толстеньким самоваром стоял супник с остывшими щами и блюдо с остатками какого-то соуса.
Чехов А. П., Шведская спичка, 1884

Входим в комнату, а там на столе самовар стоит, закуска всякая, и старушка какая-то сидит, хозяйку чаем угощает.
Короленко В. Г., Чудна́я, 1880

Через коридор идут в столовую, где кипит самовар, хозяйка угощает чаем с печеньем и вареньем.
Гиляровский В. А., Москва и москвичи, 1926

Пить чай в трактире имеет другое значение для слуг. Дома ему чай не в чай; дома ему все напоминает, что он слуга; дома у него грязная людская, он должен сам поставить самовар; дома у него чашка с отбитой ручкой и всякую минуту барин может позвонить. В трактире он вольный человек, он господин, для него накрыт стол, зажжены лампы, для него несется с подносом половой, чашки блестят, чайник блестит, он приказывает — его слушают, он радуется и весело требует себе паюсной икры или расстегайчик к чаю.
Герцен А. И., Былое и думы, 1856
Кухарка. Только, господи благослови, глаза продерут, сейчас самовар, чай, кофе, щиколад. Только самовара два отопьют, уж третий ставь. А тут завтрак, а тут обед, а тут опять кофий. Только отвалятся, сейчас опять чай. А тут закуски пойдут: конфеты, жамки — и конца нет. В постели лежа — и то едят.
Толстой Л. Н., Плоды просвещения, 1890

Маланья принимает самовар, поднос с чашками и уходит.
Островский А. Н., Не всё коту масленица, 1871

А золото уже храпело; должно быть, этот храп разбудил Дмитрия Сергеича, когда Матрена окончательно ушла в кухню, убрав самовар и чашки.
Чернышевский Н. Г., Что делать?, 1863

Малый в сером кафтане, конторский дежурный, расположил на старом ломберном столе самовар, чайник, стакан с разбитым блюдечком, горшок сливок и связку болховских котёлок, твердых, как кремень. Толстяк вышел.
Тургенев И. С., Записки охотника, 1852

Староста. Самовар двадцать копеек, а за чай, за сахар с хозяйкой сочтетесь.
Толстой Л. Н., Заражённое семейство, 1864

В праздничные вечера в домах и в палисадниках шипели самовары, и, тесно окружая столы, нарядно одетые семьи солидных людей пили чай со свежим вареньем, с молодым мёдом. Весело побрякивали оловянные ложки, пели птицы на косяках окон, шумел неторопливый говор, плавал запах горящих углей, жирных пирогов, помады, лампадного масла и дёгтя, а в сетях бузины и акации мелькали, любопытно поглядывая на улицу, бойкие глаза девиц.
Горький Максим, Жизнь Матвея Кожемякина, 1911

Вскоре в столовой за накрытым столом, на котором кипел самовар и стояли всевозможные деревенские яства, графин с настоянной травами водкой и несколько бутылок домашней наливки, сидел Эразм Эразмович Строев и молча отдавал дань плодам искусства и забот молодой хозяйки.
Гейнце Н. Э., Герой конца века, 1896

В конторе всегда кипел самовар, и покупателей угощали чаем с бубликами.
Чехов А. П., Душечка, 1898

Поворотливый старичок-слуга разбирал погребец, приготовлял чайный стол, и принес кипящий самовар.
Толстой Л. Н., Война и мир. Том второй, 1873

На столе, среди комнаты, кипел самовар и стоял налитый, но не тронутый и забытый стакан чаю.
Достоевский Ф. М., Бесы, 1872

— Пойдем ко мне! — И ведет в квартиру. А там стол накрыт, сидит молодая красивая его жена, кругом толпа детишек и кое-кто из сотрудников. На столе самовар, огурцы и огромное блюдо картофельного салата. Сидят, закусывают, чай пьют, иногда водочки поставят.
Гиляровский В. А., Москва газетная, 1935

Из боковой двери выходят: лакей с самоваром и девка с чайным прибором; ставят то и другое на стол и уходят. Гавриловна и Потапыч входят за ними. Гавриловна приготовляет чай. Василиса Перегриновна выходит из саду.
Островский А. Н., Воспитанница, 1858

Все четверо сидели вокруг ящика, заменявшего стол и занятого самоваром, посудою и бутылкою, и пили чай.
Гаршин В. М., Из воспоминаний рядового Иванова, 1882

В этой маленькой комнате стоял небольшой деревянный стол, окрашенный временем, на нем покоился покрытый полотенцем самовар, в соседстве чайника и двух опрокинутых чашек.
Герцен А. И., Долг прежде всего, 1851

В одно из воскресений, когда хозяева ушли к ранней обедне, а я, поставив самовар, отправился убирать комнаты, — старший ребенок, забравшись в кухню, вытащил кран из самовара и уселся под стол играть краном.
Горький Максим, В людях, 1914

Самовар есть самая необходимая русская вещь, именно во всех катастрофах и несчастьях, особенно ужасных, внезапных и эксцентричных.
Достоевский Ф. М., Подросток, 1875

На сосновом столе стоял потухший самовар, тут же поднос с чашками, допитая бутылка рому, не совсем допитый штоф водки и объедки пшеничного хлеба.
Достоевский Ф. М., Братья Карамазовы, 1880

Я заснул. Мне казалось, что я забылся только на мгновение, но, очевидно, прошло довольно много времени. На станции было тихо, на столе стоял самовар и чайные приборы. Очевидно, мои спутники успели напиться чаю и улеглись спать. Свеча была погашена, и только железная печка освещала комнату вспышками пламени.
Короленко В. Г., Черкес, 1888

Самовар вскипел, мать внесла его в комнату. Гости сидели тесным кружком у стола, а Наташа, с книжкой в руках, поместилась в углу, под лампой.
Горький Максим, Мать, 1906

Федор принес нечищеный самовар и две старые чашки.
Писемский А. Ф., Тысяча душ, 1858

Павел Павлович, когда все воротились из саду, солидно сидел с родителями за чайным столом, на котором уже кипел большой семейный самовар и расставлены были фамильные чайные чашки севрского фарфора.
Достоевский Ф. М., Вечный муж, 1870

В белой и просторной избе сельского старосты, за широким столом, на котором кипел самовар и стояло несколько бутылок с ромом, сидели старинные наши знакомцы: Николай Степанович Ижорской, Ильменев и Ладушкин.
Загоскин М. Н., Рославлев, или Русские в 1812 году, 1831

Матренав это время вносит самовар и начинает ставить на стол чашки а чайник. Лизавета молчит.
Писемский А. Ф., Горькая судьбина, 1859

Тагильский пошевелился в кресле, но не встал, а Дронов, взяв хозяина под руку, отвел его в столовую, где лампа над столом освещала сердито кипевший, ярко начищенный самовар, золотистое вино в двух бутылках, стекло и фарфор посуды.
Горький Максим, Жизнь Клима Самгина, 1936

Когда я вернулся на крыльцо, Александра Васильевна ждала меня уже за самоваром; на столе появились густые сливки, тарелка земляники, белый хлеб и какое-то сдобное печенье.
Мамин-Сибиряк Д. Н., Сёстры, 1884

Там же в деревне, через неделю. Сцена представляет большую залу. Накрытый стол: самовар, чай и кофе. У стены рояль, шкапчик с потами. За столом сидят: Марья Ивановна, княгиня и Петр Семенович.
Толстой Л. Н., И свет во тьме светит, 1900

Выбравшись из-под тулупа и с лона трехэтажных перин, а иногда с войлока на огненной лежанке, будто из банного пара, в несколько приемов осушали по жбану пива, только что принесенного со льду; опять кейфовали, немного погодя принимались за самовар в бочонок, потом за ужин с редькой, щами и кашей, и опять утопали в лоне трехэтажных перин.
Лажечников И. И., Беленькие, чёрненькие и серенькие, 1856

Целый день у Анны Ивановны огонь под плитой разведен, целый день готовят, пекут, самовары греют, кофей разносят.
Салтыков-Щедрин М. Е., Современная идиллия, 1883

Слуга вошел с русским самоваром, чайным прибором, сливками, сухарями и т. п. на большом подносе, расставил всю эту благодать на столе между Саниным и г-жою Полозовой — и удалился.
Тургенев И. С., Вешние воды, 1872

День Орловых начинался так: часов в шесть утра Матрёна просыпалась, умывалась и ставила самовар, не раз искалеченный в пылу драк и весь покрытый заплатами из олова. Пока кипел самовар, она убирала комнату, ходила в лавочку, потом будила мужа; он вставал, умывался, а самовар уже стоял на столе, шипя и курлыкая. Садились пить чай с белым хлебом, которого съедали вдвоём фунт.
Горький Максим, Супруги Орловы, 1897
Пока девушки умылись и поправили волосы, игуменья сделала чай и ожидала их за весело шипевшим самоваром и безукоризненно чистеньким чайным прибором.
Лесков Н. С., Некуда, 1864

Бабенькины апартаменты были вытоплены. В спальной стояла совсем приготовленная постель, а на письменном столе пыхтел самовар; Афимьюшка оскребала на дне старинной бабенькиной шкатулочки остатки чая, сохранившиеся после Арины Петровны. Покуда настаивался чай, Федулыч, скрестивши руки, лицом к барышне, держался у двери, а по обеим сторонам стояли скотница и Марковна в таких позах, как будто сейчас, по первому манию руки, готовы были бежать куда глаза глядят.
Салтыков-Щедрин М. Е., Господа Головлёвы, 1880

Довольно рано, часов в десять, только что затемнело по-настоящему, нагрянули мужики с телегами и лесные братья на экономию Уваровых. Много народу пришло, и шли с уверенностью, издали слышно было их шествие. Успели попрятаться; сами Уваровы с детьми уехали, опустошив конюшню, но, видимо, совсем недавно: на кухне кипел большой барский, никелированный, с рубчатыми боками самовар, и длинный стол в столовой покрыт был скатертью, стояли приборы.
Андреев Л. Н., Сашка Жегулёв, 1911

В девять часов утра гости, ночевавшие в Покровском, собралися один за другим в гостиной, где кипел уже самовар, перед которым в утреннем платье сидела Марья Кириловна, а Кирила Петрович в байковом сюртуке и в туфлях выпивал свою широкую чашку, похожую на полоскательную.
Пушкин А. С., Дубровский, 1833

Федор уже позаботился накрыть на стол: кулич и баба из булочной Филиппова, пасха, блюдо крашеных яиц и разные закуски. Федор не спал, он вернулся от заутрени и поддерживал огонь в кипевшем самоваре. Расцеловались со стариком.
Гиляровский В. А., Люди театра, 1935

Человек в белой рубахе принес самовар и поднос с посудой.
Чехов А. П., Степь, 1888

Татьяна Павловна, подхватив меня, посадила на извозчика и привезла к себе, немедленно приказала самовар и сама отмыла и отчистила меня у себя в кухне.
Достоевский Ф. М., Подросток, 1875

Под шумок самовара ведется согревающий сердце и душу разговор
Гоголь Н.В., Мертвые души,1835
Чаепитие по-русски Самовар бульотка МВЦ Электросталь
В экспозиции историко-художественного музея находится тульский самовар начала ХХ века. Его привез тогда еще в поселок Электросталь Алексей Васильевич Недосекин.
Вместе с семьей он перебрался из Тульской области по вербовке завода №3 (ныне ОАО «МСЗ»). Во время Великой Отечественной Алексей Васильевич воевал, затем вернулся на завод. После смерти родителей семейный самовар подарила музею дочь Недосекиных, Римма Алексеевна Чистякова.
Чай из самовара – один из признанных символов нашей национальной самобытности. В самом деле, чаепитие по-русски – это нечто совершенно особое и выглядит весьма колоритно. Недаром оно было излюбленным сюжетом русских живописцев позапрошлого столетия: соотечественников за чаем изображали Кустодиев, Маковский, Нестеренко, Перов.
Теперь что касается неотъемлемого атрибута русского чаепития – самовара. В русской деревне его считали символом уюта и благополучия, ценили очень высоко и нередко давали дочерям в приданое. Первое упоминание о «водогрейном для чаю сосуде» относится к 1740 году. Поначалу самовары были редки и стоили очень дорого, но уже в ХVIII веке быстро распространились.
Самовары производили на заводах Урала, Тулы, Москвы, Екатеринбурга, они различались по форме, объему и металлу, из которого они изготовлены. Стоимость тоже разнилась и зависела от размера, веса и декора. В частности, на самоварах известных изготовителей ставили фабричные клейма и выбивали медали, полученные фабрикой на промышленных выставках.
Кстати, в нашем музее хранится еще один любопытный экспонат – младшая сестренка самовара, которую называли бульоткой (от фр. bonillir – кипеть). Этот небольшой сосуд на подставке со спиртовкой ставили на чайный стол рядом с самоваром и наполняли горячей водой. При помощи спиртовки вода поддерживалась в состоянии кипения, пока не закипал заново залитый холодной водой большой самовар, ведь за чаем порой просиживали по нескольку часов.
Мой рассказ будет неполон, если опустить историю распространения в России чая. Первые упоминания о нем в отечественных письменных источниках относятся к 1567 году, эпохе Ивана Грозного: однажды казачьи атаманы Петров и Ялышев побывали в Китайской империи, где попробовали бодрящий напиток из травы, которую китайцы называют то ли «чаэ», то ли «тее». У нас его назвали «чай». Впрочем, на Руси он не прижился, ведь и «травы» такой не было.
Несколько десятилетий спустя первый в династии Романовых, царь Михаил Федорович, получил в подарок от монгольского хана сундук с высушенной травой. Гадали, что с подарком делать, до тех пор, пока посол Стрешнев не сказал, что надо варить «сию траву в воде». Заваренный чай царь стал принимать как лекарство.
Первый договор о поставках «сухой китайской травы» был заключен в 1679 году, однако только в 1689-м, после подписания между Россией и Китаем Нерчинского мирного договора о границах и торговле, чай начал распространяться по территории России. Возить его из Китая было дорого, поэтому уже в ХVIII веке предпринимались попытки вырастить «русский чай». Увы, пригодного климата и земель для его возделывания практически не существовало.
Помог случай: во времена Крымской войны в 1954 году близ города Поти потерпело крушение английское военное судно, а его экипаж попал в русский плен. Один из пленных офицеров, Джейкоб Макнамарра, впоследствии женился на грузинской княжне и остался жить в Грузии. Как истый шотландец он не мыслил жизни без чая (на Западе его распробовали раньше, чем в России) и начал его разводить в имении грузинских князей Эристави. Впрочем, выращенный чай по качеству уступал китайскому.
Несмотря на это чайные плантации позднее распространились до Краснодарского края, и в России появились свои торговцы чаем. Особо известна возникшая в 1700 году династия чаеторговцев Перловых. Именно Перловы сделали первые шаги в популяризации «китайской травы» в среде городских обывателей и стали продавать чай в розницу и по сходной цене. В 1896 году, готовясь к коронации будущего императора Николая II, на которую должен быть прибыть чрезвычайный посол и канцлер Китайской империи, Сергей Перлов переделал фасад принадлежавшему ему здания на Мясницкой улице. В этом доме, напоминающем китайскую пагоду, по сей день находится самый известный в столице магазин «Чай-кофе».
Синицина А.И.
Газета «Новости недели» №57 от 5 августа 2014 г.
7-летняя Женя Самохина направила в детский журнал «Самовар» свой рисунок который был опубликован в очередном номере
4 автора готовы выполнить вашу работу
нанять автора Написать сообщение нанять автора Написать сообщение нанять автора Написать сообщение нанять автора Написать сообщение
Исследовательский детский проект «Самовар – символ домашнего уюта» | Проект (подготовительная группа):
МАДОУ города Нижневартовска ДС №61 «Соловушка»
Исследовательский детский проект
«Самовар – символ домашнего уюта»
Название номинации: «Лучший речевой проект дошкольника – 2018»
Тема проекта: «Самовар – символ домашнего уюта»
Автор проекта: Дубровский Павел Алексеевич– воспитанник группы №13 «Непоседы»МАДОУ города Нижневартовска детского сада №61 «Соловушка».
Руководитель проекта: Маликова Эльфера Дамировна – воспитатель МАДОУ города Нижневартовска детского сада №61 «Соловушка».
Аннотация
Сегодня среди нас нет такого человека, который никогда бы не пил чай, самый любимый напиток во всех странах мира. Чаепитие на Руси – это многовековая традиция гостеприимства и застолий русского народа. В древние времена, бывало, гость на порог, а хозяйка за самовар – «Гостю – чай, сахар и радость!». Это сейчас мы ставим чайник на электрическую или газовую плиту или, если он электрический, просто включаем его. А раньше на Руси ничего подобного не было. Воду в заварочный чайник, стакан или чашку наливали исключительно из самовара. Самовар был популярен в России потому, что был необходим для русской церемонии чаепития. Он был символом добра и домашнего уюта. Дети получали знания, впитывали традиции, учились говорить и слушать у самовара. Это непременный атрибут семейного покоя.
Актуальность темы в том, что современный человек не помнит традиции своего народа. Человек, не знающий своей культуры, не может ничего оставить своим потомкам.
Для более лучшей заинтересованности и эффективной формы работы по приобщению детей к традициям своего народа, увлекая этим дошкольников и их родителей, в группе был создан книжный уголок с различными книжными изданиями: рассказы, альбом «История самовара», книжки-малышки со стихами о самоваре.
Что такое самовар? Почему он так называется? Зачем он нужен? А почему им уже не пользуются? С такими вопросами ко мне обратился воспитанник Паша. Вот это мы и решили выяснить с ним и все разузнать.
Проектная работа посвящена изучению истории самовара. Представлена информация о появлении самовара в истории русского народа, его разновидности в современном мире.
Сбор информации мы начали с изучения литературы,   воспользовались также ресурсами Интернета.
В процессе реализации проекта были созданы альбом «История самовара» и выставка рисунков, которые являются конечным результатом проекта.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тема проекта
Самовар – символ домашнего уюта
Образовательная область
Познавательное , художественно-эстетическое развитие
Цель
Познакомиться с историей самовара, о его значении для семьи
Задачи
Поиск информации в энциклопедиях, книгах, интернете;
Выяснить, какой формы и размера изготовляли самовары;
Привлечь родителей к исследовательской и творческой деятельности.
Развивать личность ребенка, его творческие способности;
Развивать любознательность, как основу познавательной активности;
Познакомить детей своей группы с результатом исследования.
Сроки реализации
10 дней
Конечный результаты
Создание выставки рисунков «Чаепитие за самоваром»
Создание альбома «История самовара»
План работы
Проект состоит из следующих этапов работы:
IЭТАП
Выявление проблемы (целеполагание)
IIЭТАП
Сбор информационного материала по теме,
подбор литературы.
IIIЭТАП
Создание альбома «История самовара», выставки рисунков « Чаепитие за самоваром»
Описание работы
IЭТАП
Выявление проблемы (целеполагание)
— Для начала я провела беседу и выяснила, что Паша ничего не знают об истории появления самовара, где впервые начали производить, о значении его в жизни русского народа и том, что самовары бывают разной формы и размера.
Обсуждая возникшие вопросы, я подвела его к проблемной ситуации и определила задачи проекта:
-Поиск информации в энциклопедиях, книгах, интернет — ресурсах;
— Познакомить с историей изготовления первого самовара
— Развивать личность ребенка, его творческие способности;
— Приобщать к общечеловеческим ценностям;
— Развивать любознательность, как основу познавательной активности;
— Приобщать родителей к совместной работе с детьми и воспитателями;
— Создание альбома и выставки рисунков.
IIЭТАП
Сбор информационного материала по теме. Подбор литературы.
-Изучение литературы об истории самовара в книгах, журналах, статьях газет;
-Поиск информации в интернет — ресурсах;
В детской энциклопедии Пашу привлекли рассказы о том, что самовар был не просто бытовой принадлежностью, он олицетворял собой благополучие, семейный уют и достаток. Очень интересно было ему рассматривать произведения искусств о самоваре. Было интересно ребятам узнать: кто первым изготовил самовар, из какого материала изготовляли самовар, из каких деталей он состоял и как происходил процесс кипячения воды?
IIIЭТАП
Вместе с Пашей прослушали рассказы об истории изготовления первого самоваров, просмотрели экспонаты музея самоваров, посетили мини-музей детского сада «Русская изба» . Провели следующую работу:
— Беседа на тему «Где сейчас можно найти самовар»;
— Чтение рассказов, стихотворений про самовар следующих авторов: С. Г. Писахов «Самоварова семья», К. И. Чуковский «Федорино горе», Д. Хармс «Иван Иваныч Самовар»;
-Рассматривание произведений искусства Б.М. Кустодиева «Купчиха за чаем»,А.Н. Коновалов «Натюрморт с самоваром», К. Е. Маковский «За чаем», В. Ф. Стожаров «У самовара», «Чай с калачами» и др.
— Прослушивание музыкальных произведений Л. Утесов «У самовара»;
-Просмотр мультфильма «Муха-Цокотуха», «Федорино горе».
— Посещение мини-музея детского сада «Русская изба»
Для того чтобы заинтересовать воспитанника предложила приготовить дома с родителями самовар из бросового материала, нарисовать рисунок «Чаепитие с самоваром».
Провели опрос у детей, «есть ли у ваших бабушек самовар», «пили ли чай из самовара», «какой чай вкуснее: из самовара или чайника», «как часто устраиваются чаепития с самоваром». Анкетирование показало, что в современности не во всех семьях пользуются самоваром.
Отсюда вывод. В современном мире человек вечно спешащий, вечно занятый, самовар заменил на чайник электрический. Утрачено былое значение самоварного чаепития, семейного единения.
Конечный результат
Полученные знания об истории появления самовара в русском быту Павел воплотил в творческой работе: красочный иллюстрированный альбом с познавательным материалом «История самовара» и выставка рисунков «Чаепитие с самоваром». Дети в группе с удовольствием читают, рассматривают иллюстрации альбома.
Список используемых ресурсов
Буровик К.А. Популярная энциклопедия вещей. Исторический магазин.- М.: Дрофа-плюс, 2004. – с.169-171.
Волков С. В. Русские самовары в собрании всероссийского музея декоративно – прикладного и народного искусства. // «Музей 6». — М: Советский художник. – 1986.
Госберг М. Самоварное производство. – В кн.: По тульскому краю. – Тула. — 1995.
Иванова Е.А. Русские самовары. — Л. – 1971.
Москалева Л.А, Ашевский С.Д. Тула: Из глубин веков до наших дней. — Тула: ПРИОК. КН. ИЗД-ВО, 1988.
ниверсальный иллюстрированный словарь русского языка: в 18 томах. Т.14.- Кишенев.- Москва.- 2012.- с. 159.
Энциклопедия для детей «Просто о простом» Попова А.
http://www.kultura-rf.ru/pub/samovar.php
http://www.rusamovar.ru/historyhp
http://vashsamovar.ru/
Областной интерактивный конкурс детского рисунка Натюрморт в серых тонах

Абабкова Виктория 2003г.
«Натюрморт с тыквой»

Аверина Анна 12 лет
«Натюрморт с крынкой»

Аверина Анна 12 лет
«Натюрморт с тыквой»

Антонова Дарья 13 лет
«Натюрморт»

Антонова Настя 12 лет
«Натюрморт»

Артюхевич Мария 15 лет
«Натюрморт»
Баева Виктория
«Букетик»
Баева Виктория
«После завтрака»

Баева Виктория
«Розетка»
Баева Виктория
«Чаепитие»
Баженова Кристина
«Натюрморт с крынкой»

Базыльникова Екатерина 2006г
«Натюрморт из бытовых предметов»

Баталова Софья
«Натюрморт с самоваром»

Белобородова Елизавета 10 лет

Беляева Дарья 2005г
«Сумочка»

Богатырёва Карина 13 л.

Богданова Екатерина 11 лет

Бологов Николай 2000г.
«Натюрморт с утюгом»

Борисов Егор 2003г
«Натюрморт с грушей»

Бриченко Катя 2002г.
«Натюрморт с керосинкой»

Брякова Виктория 2005г
«Натюрморт с термосом»

Брякова Виктория 2005г
«Натюрморт с кувшином»

Букова Кристина 14 л.

Булекпаева Дана 12 л.
«Натюрморт с ложкой»

Булекпаева Дана 12 л.
«Натюрморт с овощами»

Быбина Юля 12 л.

Быкова Мария
«Натюрморт с самоваром»

Важенин Сергей 2003г
«Натюрморт с чугунком и ложкой»

Важенин Сергей 2003г
«Старые вещи»

Варлаков Данил 15 лет
«Натюрморт с крынкой»

Варлакова Мария
«Натюрморт с кружкой»

Вихавева Татьяна14 л.
«Натюрморт с чайником»

Власов Тимофей
«Ожидание»

Власова Мария
«Натюрморт»

Гаврилова Марина 2004г

Галанин Юрий
«Натюрморт с лейкой»

Ганасюк Иван 12 лет

Гласкова Анна
«Натюрморт с лейкой»

Глазырина Екатерина

Глухова Марьяна 13 л.

Глухова Настя 12л.

Головко Анна 12л.

Голубева Алина 14л.

Голубцова Светлана 2005г
«Кувшин с яблоками»

Григорьева Екатерина 2004г
«Натюрморт с бутылью»

Григорьева Екатерина 2004г.
«Натюрморт с утюгом»

Гусева Светлана 2003г.
«Натюрморт с птицей»

Демина Ольга
«Натюрморт с предметами быта»

Денисова Софья

Дубровина Арина
«Натюрморт с лейкой»

Евстратенко Ольга
«Натюрморт с кружкой»

Евстратенко Ольга
«Натюрморт с лейкой»

Егорова Юлия 2004г
«Натюрморт с чайником»

Ежова Екатерина 2005г
«Натюрморт с бутылью»

Ежова Екатерина
«Натюрморт с крынкой»

Жернакова Алина
«Натюрморт с грушей»

Жигалова Ольга
«Натюрморт в серых тонах»

Жилкина Елена
«Ананас»

Заикина Лидия
«Натюрморт с самоваром»

Зайцева Елена
«Натюрморт с самоваром»

Захарова Катя 2000г.

Звонко Магдалена 12 лет «Натюрморт из бытовых предметов»

Зимина Екатерина
«Натюрморт с самоваром»

Зыкова Алеся 2003г
«Натюрморт с белой драпировкой»

Зыкова Олеся 2003г
«Натюрморт с кувшином»

Зырянова Екатерина
«Натюрморт с самоваром»

Иванова Дарья
«Натюрморт с лейкой»

Иванова Полина
«Натюрморт с кружкой»

Иванова Полина
«Натюрморт с лейкой»

Игнатьева Евгения 2005г
«Кувшин с яблоками»

Исабаева Батима 2002г
«Натюрморт с гипсом»

Игнатьева Евгения 2005г
«Натюрморт со старинными вещами»

Исаева Самира
«Натюрморт с глиняной посудой»
Кабанова Александра
«Натюрморт в серых тонах»

Камаева Аделина 15л

Караичева Ангелина
«Бабушкин утюг»

Карелина Ульяна 2002г
«Натюрморт из белых предметов»

Каримова Алина
«Натюрморт с яблоками»

Киселёва Мария
«Натюрморт с кружкой»

Климова Анна 14л.

Клоченко Мария
«Натюрморт с кофейником»

Клюш Леонид 2006г
«Натюрморт с ступкой»

Комарова Алина
«Натюрморт в народном стиле»

Комолова Алёна

Комолова Анастасия

Кондина Полина 2004г
«Жизнь старых вещей»

Кондина Полина
«Натюрморт с чугунком»

Коновалова Даша 12л.

Корепанова Екатерина
«Натюрморт с комнатным растением»

Коурова Ирина 2003г
«Натюрморт с шахматами»

Коурова Екатерина 2003г
«Натюрморт с кувшином»

Кошутина Анастасия 2003г
«Натюрморт»

Кравченко София 2004г
«Натюрморт с подсвечником»

Кудряшова Екатерина 2005г
«Натюрморт с бутылкой»

Кудряшова Екатерина 2005г
«Натюрморт с пшеницей»

Кузнецова Виолетта
«натюрморт с самоваром»

Кузнецова Евгения
«Натюрморт с корзиной»

Кузнецова Лиза 2003г
«Натюрморт с керосинкой»

Куликовских Екатерина
«Незаконченный завтрак»

Кунтарева София 15л.

Курбатова Екатерина 14л.

Курылева Ксения
«Любимые игрушки»

Курылева Ксения
«Натюрморт2»

Курылева Ксения
«Натюрморт»

Кусляева Ирина 2004г.
«Мир старых вещей»

Кусляева Ирина 2004г
«Натюрморт с корзиной»

Леонова Полина
«деревенский обед»

Лукавская Эвелина
«Натюрморт с корзиной»

Лушникова Вероника
«Натюрморт с кувшином»

Лушникова Владислава
«натюрморт с корзиной»

Лыкова Настя 2001г

Макарова Кристина 13 лет

Макеев Кирилл2004г
«Натюрморт с подсвечником»

Малахова Евдокия
«Натюрморт с кружкой»

Малахова Ирина 2003г
«Натюрморт с овощами»

Малахова Ирина 2003г
«Натюрморт с яблоками»

Малахова Наташа

Малыхина Анастасия 12 лет

Мальцева Екатерина 2005г
«Натюрмортс предметами быта»

Монсурова Валерия 2004г
«Цветок»

Меньшикова Екатерина 2003г
«Натюрморт из бытовых предметов»

Меньшикова Екатерина 2003г
«Натюрморт с рябиной»

Минеева Алена 2003г
«Натюрморт с корзиной»

Мосина Татьяна
«Натюрморт с юлой»

Мясникова Маргарита
«Натюрморт с крынкой»

Недвига Ангелина
«Фруктовый натюрморт»

Нечухрина Маша 2003г
«Натюрморт с чайником»

Никулина Екатерина
«Натюрморт с ситом»

Нохрина Лиза 11 лет

Орлова Мария
«Учебный натюрморт»

Панова Екатерина
«Натюрморт с гипсовой вазой»

Парыгина Ирина
«Натюрморт с самоваром»

Перебатова Юлия 2001г
«Натюрморт с подсвечником»

Питателев Иван
«Натюрморт с корзиной»

Плюхина Виктория
«Натюрморт художника»

Побережная Катя 2004г
«Натюрморт с овощами»

Подгорбунских Екатерина
«Ужин»

Полищук Кирилл

Полякова Марина2003г
«Натюрморт с капустой»

Пустуева Полина 2003г
«Натюрморт с морской раковиной»

Пушкова Юлия 13 лет

Репнягова Анна
«Натюрморт со ступкой»

Романовская Анжелика 13 лет

Рямова Лиза 12 лет

Савенко Вера
«Фрукты»

Салахутдинова Дарья 2004г
«Натюрморт с бутылью»

Салахутдинова Дарья 2004г
«Натюрморт с утюгом»

Самохвалова Татьяна 2001г
«Натюрморт с домрой»

Самохвалова Татьяна 2001г.
«Натюрморт с кувшином»

Самылова Милана
«Натюрморт с кружкой»

Самылова Милана
«Натюрморт с лейкой»

Сарапульцева Елизавета
«Натюрморт с коробкой»

Сединкина Ирина
«Натюрморт с ложкой»

Сергеева Полина
«Натюрморт с лейкой»

Сивуха Виктория 12 лет

Скиндерева Анна
«Натюрморт с самоваром»

Стенникова Мария 14 лет

Субботина Валерия 13 лет

Сухарева Екатерина
«Деревенский натюрморт»

Сысолятина Елена
«Натюрморт с кружкой»

Сысолятина Елена
«Натюрморт с лейкой»

Таран Александра
«Чайный натюрморт»

Тимошечкина Валерия 2005г
«Кувшин с яблоками»

Топорищева Екатерина
«Натюрморт с комнатным растением»

Туснолобова Ирина
«Натюрморт с чайником»

Туякпаева Айнур 10 лет

Угрюмова Евгения 15 лет

Федотова Алина 2004г
«Натюрморт с корзиной»

Фирсова Анна
«Натюрморт с яблоками»

Чаукин Василий 2005г
«Натюрморт с корзиной»

Черняева Алина
«Натюрморт с самоваром»

Чумакова Яна 2002г
«Натюрморт с кувшином»

Шабрыкина Полина
«Натюрморт с крынкой»

Юдина Амина
«Натюрморт с корзиной»

Юровских Евгения 2003г
«Натюрморт»

Якупова Регина
«Восточный натюрморт»

Балакина Валерия
«Натюрморт с черепом»

Малоземова Екатерина
«Натюрморт с вазой и гранатом»

Попова Юля
«Натюрморт с белой репой»

Фартыгина Кристина
«Натюрморт с крынкой»

Францева Дарья 2000г.
«Натюрморт с подсвечником»

ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНКУРС-ВЫСТАВКА «ВИРАЖ» | Союз педагогов-художников
Свердловская обл.

«МОТОЦИКЛ, СКОРОСТЬ, ВЕТЕР…«
ПОЛОЖЕНИЕ
о всероссийской выставке-конкурсе детского рисунка
«ВИРАЖ»

Учредители и организаторы выставки — конкурса «Вираж»:
Министерство культуры Свердловской области;
Государственное автономное учреждение культуры Свердловской области Региональный центр в сфере культуры и художественного образования;
Международный Союз педагогов — художников;
ООО «Уралмото»;
Ирбитский государственный музей мотоциклов;
Ирбитский муниципальный Дом мотокультуры»;
Частный музей истории техники, г. Ирбит;
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Свердловской области «Ирбитская детская художественная школа».
Цели и задачи выставки-конкурса.
Развитие и популяризация детского художественного творчества;
Творческое общение детей разных  регионов и городов;
Формирование у детей интереса к технике, к мотоциклу.
Главная тема конкурсных рисунков – мотоцикл, давно и надежно вошедший в жизнь человека. Многие фирмы разных стран мира посвятили свою деятельность созданию мотоцикла. Колесят по дорогам «Уралы», «Харлеи», «Хонды», «БМВ», подставляют лицо встречному ветру старики и молодежь, полицейские, спасатели, солдаты, туристы, байкеры, спортсмены, охотники.  У всех у них своя любимая модель мотоцикла, свое специальное снаряжение. Спортивный мотоцикл никак не похож на мотоцикл полицейского, военный – на байкерский. Появились новые увлечения –к мотокроссам, шоссейно – кольцевым гонкам, гонкам по льду добавился мотофристайл с его запоминающимися полетами. Не перестают удивлять любители переделывать свои мотоциклы на свой вкус. На кастом-форумах можно увидеть мотоцикл- божью коровку, мотоцикл – ежик, мотоцикл –самовар, мотоцикл- паровоз, мотоцикл –акулу и много что еще интересного. Мотоцикл в разных сферах жизни и деятельность, в прошлом и будущем – все может стать источником детского творческого воображения.
Участники.
                В конкурсе могут принять участие дети разных стран в возрасте от 5 до 17 лет. Итоги будут подводиться по следующим возрастным группам:
5-6 лет;
7-9 лет;
10-13 лет;
14-17 лет.
Условия проведения выставки-конкурса.
Каждый из участников может прислать до трех рисунков, выполненных гуашью, акварелью, восковыми мелками, гелевыми и шариковыми ручками, маркерами, мягкими материалами (соус, уголь, пастель) и другими материалами на формате бумаги А4-А2. Принимаются работы в технике печатной графики, масляной живописи. Работы не оформляются и не должны быть свёрнуты в рулон. На обратной стороне рисунка необходимо указать название работы, имя, фамилию, возраст и адрес автора, имя и фамилию преподавателя.  Детские школы искусств представляют общую заявку на участников выставки-конкурса с указанием почтового адреса и телефона/факса (адреса электронной почты).
Сроки проведения выставки-конкурса.
Прием детских рисунков – 1 февраля по 16 августа 2021 года
Конкурс и работа жюри -20 августа 2021 года
Выставка работ лауреатов будет проводиться в сентябре 2021 года в городе Ирбите Свердловской области.
Критерии оценки конкурсных работ.
Художественная ценность;
Самостоятельность исполнения;
Раскрытие заданной темы;
Индивидуальность.
Авторам, чьи работы жюри конкурса признает лучшими, будут направлены дипломы. Представленные на конкурс работы не возвращаются и могут быть использованы на передвижных выставках и в детских программах, в экспозиции Ирбитского государственного музея мотоциклов.
Рисунки необходимо прислать до 16 августа 2021 года по адресу:  623850; Россия, Свердловская область, город Ирбит, ул.Советская, 17, Оргкомитет выставки- конкурса  «Вираж» на имя куратора конкурса – директора государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Свердловской области «Ирбитская детская художественная школа», руководителя Свердловского представительства Международного Союза педагогов- художников, Заслуженного работника культуры Российской Федерации Аникина Владимира Константиновича.  Телефон – /34355/   факс 6 -39-14; 6-51-23.
е-mail: [email protected]; www: дхш–ирбит.рф
Поделитесь этой новостью!
Самовар: история и применение
% PDF-1.6 % 225 0 объект > эндобдж 222 0 объект > поток Adobe Acrobat 10.11 Paper Capture Plug-inИстория России, история самоваров2013-05-30T18: 26: 35-07: 002011-10-28T13: 43: 53-07: 002013-05-30T18: 26: 35-07: 00application / pdf
Самовар: история и применение
Русский самовар
Мэри Дж. Барри
История России
самовар история
uuid: fd44672f-66bd-4572-a586-ac2c787e156buuid: d721c970-65e0-49ef-8f1a-8d7a36e45378 конечный поток эндобдж 221 0 объект > эндобдж 242 0 объект > эндобдж 245 0 объект > эндобдж 246 0 объект > эндобдж 247 0 объект > эндобдж 268 0 объект >] / P 260 0 R / Pg 273 0 R / S / Ссылка >> эндобдж 269 0 объект >] / P 261 0 R / Pg 273 0 R / S / Ссылка >> эндобдж 261 0 объект > эндобдж 273 0 объект > / ExtGState> / Font> / XObject >>> / Rotate 0 / StructParents 0 / Type / Page >> эндобдж 275 0 объект [272 0 R 274 0 R] эндобдж 276 0 объект > поток HW [SJ ~ G 檑 ԂnB% {} S [1K8_ $ K &: G | ub5Wj4 \ ^ x8C + Ȝ6 | 6rHtu ~ «? LFj: xh zTR (! Yo 8TBeOkM + ybxKD: ~ q ^» ˼4eF- / з \ 9} HbVZ i + 46VhJy1> G5TStK, 2 {4O4KTE * !: OF˔ ^ W «ɇ% S] $ x8A; ۼ 1 Zɬ (o + fi% 4KҾI} ~ + (0q J tj6, [k5Ҁ # ꫈m ܵ Bk $ O EÕopEC; 0%] ğF4 / 6qwV ** EO? # E% 4G m ^ +>} ~ Y.9Z ڰ h3 ۄ
Семь самоваров — Lightspeed Magazine
«Первый самовар, серебряный на конце, с маленькой птичкой на ключике, доверху наполнен Жизнью, — говорит она, — свежесваренной каждое утро ровно на восходе солнца. Конечно, несколько капель подбодрят большинство клиентов в понедельник утром. И большинству из них это нужно, не так ли? »
Вот что она говорит мне, хозяйке «Семи самоваров», когда я прихожу на работу в первое утро. Я смотрю на нее. Что-то в этом роде — это больше, чем девушка может вынести так рано утром.
«Всего несколько капель, учти. Полная чашка. . . ну, полная чаша может убедить усталую душу, готовую закрыть дверь и лечь в последний раз, что, возможно, еще есть кое-что, что нужно открыть. Так много вам не понадобится очень часто. В последний раз я подавал полную чашку почти. . . два года назад, сейчас, должно быть. Дэвид: маленький кофе, черный, каждое утро с женой Джудит: большой ромашковый чай с ложкой малинового джема. Так принято в России пить чай: вместо сахара ложку варенья в чай.
«Они приходят каждое утро в течение трех лет. Каждое утро, кроме субботы, конечно. Очень правильно. Мы здороваемся, а они садятся и читают газету. Вместе, всегда вместе. Они приехали сюда жить со своим сыном Полем: большой латте, дополнительные сливки с рюмкой сиропа из фундука. Знаете, они пережили войну. Он был часовщиком, и они вовремя покинули Европу, но большая часть их семьи уже давно умерла. Во всяком случае, три года, почти каждое утро, всегда вместе. А потом один день, два дня, три дня, ничего.На четвертый день Дэвид здесь один. Я спрашиваю, что случилось? Он говорит, что это инсульт. Доктор не уверен, проснется она или проснется, сколько от нее останется.
«Значит, он стоит там. Очередь за дверью, но он так потерялся. Маленький кофе, черный. Каждый день в течение трех лет, но он не может вспомнить. Понимаете, она всегда заказывала первой. Я даю ему чашку. Полный. И я уверен, что вы поступили бы так же. Вы можете просто сказать, кому это нужно. Я заставил его выпить прямо здесь, не говоря уже об остальной части очереди.
«И он допил свою чашу и вернул мне. Он стал немного выше и получил свою обычную. Маленький кофе, черный. И он попросил еще один из тех «изысканных напитков», которые я ему только что угостила. Он собирался отнести его в больницу для своей жены и посмотреть, не может ли запах просто привести ее в чувство.
«Надежное восстановление. Дэвид сказал мне, что доктор сказал мне «твердое выздоровление», что нас обоих рассмешило. «Что вообще знают врачи», — сказал он. Через неделю они вернулись к прежнему распорядку, и еще два года она прожила.Итак, они умерли в тот же день в доме Пола.
«Итак, видите ли, вам не очень часто понадобится полная чаша жизни, но вы будете знать, когда придет время».
Должно быть, ранний утренний час, потому что я ничего не говорю. Что, черт возьми, я могу сказать? Я встретил Эрзебет — «Зови меня Бетти, дорогая» — вчера, когда зашел выпить кофе и увидел табличку «Требуется помощь» , стоящая рядом с песочным печеньем. Я искоса смотрю на нее, когда она завязывает фартук, как будто слова, исходящие из ее рта, были обычными повседневными вещами, а не словами сумасшедшего.И я ни за что не назову ее «Бетти».
Теперь мы стоим перед одноименными самоварами, которые стоят на длинной стойке за кассой рядом с современной эспрессо-машиной. Раньше я даже видел старинные водогрейные котлы в музеях. У каждого есть сложная урна, которая стоит на небольшой подставке, в которой достаточно места, чтобы поставить чашку под кран. Два из серебра, три из латуни, один из белого и синего фарфора, а один в центре эмалированный, окрашенный в черный цвет с красными и розовыми цветами.Приятно удивлен, что самовары в ходу, хоть и не выглядят электрическими. Когда я вошел вчера, я подумал, что они всего лишь декоративные.
И теперь я узнал, что она думает. . . Я не знаю, что думать о том, что она только что сказала. Я снова смотрю на входную дверь. Нет. Уйти сейчас будет рекордом даже для меня — уйти еще до открытия магазина. И утро началось так хорошо. Я был знаком с кофемолкой и кофемашиной эспрессо по предыдущему месту работы, поэтому первые несколько минут я был на автопилоте, и ее нежное постукивание почти убаюкивало меня своим знакомым кофе.
«Здесь сливки, молоко и соя. Каждый день в 2:45 начинается спешка, когда школа через улицу уходит, и еще одна в 16:30, когда юристы готовятся к поздним ночам. Позвольте мне показать вам, как провести распродажу. Пекарь, мой брат Сандор. . . » Она указывает на высокого мужчину с растрепанными усами, ставит колачи и черничные лепешки на деревянные доски внутри витрины, и понижает голос, чтобы продолжить. «Он приходит каждое утро в три, чтобы начать печь выпечку.Он также раскладывает их на стойке «. Она закатывает глаза. «Пусть делает это. Он художник и очень разборчивый.
Я смотрю на ее брата. Он явно слышал ее, но ничего не говорит. Он кладет pain au chocolat на многоярусную подставку и несколько секунд смотрит на дисплей, прежде чем намеренно положить каждое последующее тесто.
Все в норме. А потом бух. Воды жизни или все, что она думает, находится внутри самовара. Продается с утренним кексом.
Эрзебет движется дальше по стойке.Я собираюсь с мыслями и стараюсь обращать внимание. Наблюдая за тем, как она впадает в безумие, вы, по крайней мере, напишете несколько хороших историй в баре.
«Второй, прямо здесь, содержит воды Леты». Этот латунный самовар по форме напоминает толстую бочку на боку, стоящую на небольшом основании, сделанном в виде куриной ножки. Кран и ключ — это золотой клюв и петушиный гребешок. Она поворачивается ко мне с озабоченным и вопросительным выражением лица. «Ты знаешь это, да?»
Я с некоторым удивлением понимаю, что знаю.«Гм. . . река забвения, верно? Спасибо Эдит Гамильтон, где бы вы ни были.
Она сияет и гладит меня по руке. «Приятно познакомиться с девушкой, которая не любит классику. Позже вы получите от этого много пользы. Она снова поворачивается к самовару. «Мне доставляют галлон каждые две недели — я слишком стар, чтобы так часто ходить туда и обратно, — но я немного поправляю это. Очень опасно в избытке, как вы можете себе представить, но как раз то, что нужно для раненой души, которая нуждается в небольшом расстоянии.”
Она указывает на набор несовпадающих друг с другом чайных чашек и блюдца, стоящих у подножия самовара. «Подавать в костяном фарфоре для максимальной эффективности, но … . . » и тут она указывает на меня острым взглядом. «Их нужно трижды ополоснуть, иначе придется платить.
«Предыдущая девушка, Антигона — пять рюмок ванильного сиропа в маленьком кофе с дополнительными взбитыми сливками — я должна была сразу понять, что это никогда не сработает. Она забыла и пропустила их через стерилизатор только дважды, хотя я был очень конкретен.А в тот же день у нас были женщины из Общества Алой Шляпы на ежемесячный чай.
«Они хотят, чтобы все было должным образом. Булочки с вишневым вареньем и взбитыми сливками. Я уговариваю Сандора приготовить им бутерброды — на что он жалуется, не так ли, каждый месяц, но они становятся все более вкусными, как будто я ничего не вижу. В прошлом месяце это был мусс из лосося, выложенный на квадраты из пумперникеля с укропным кремом ». Она на секунду останавливается, чтобы взглянуть на своего брата, который все еще возится с дисплеем.- Говорю вам, крем-фреш с укропом. Она качает головой. «А затем посреди чая Доркас Литтлфилд, обычно высокий обезжиренный латте с соевым молоком, но в тот день Лапсанг Сушонг с лимоном, с грохотом роняет чашку, вскакивает и кружится, глядя на группу.
«Что я здесь делаю? Где Чарли? — спрашивает она. Это был ее муж — кофе с небольшим количеством молока, если я припоминаю, что я уверен, что делаю, хотя почти двадцать лет назад он умер. А потом она снимает шляпу с головы и смотрит на себя в этом — я скажу так — довольно нелестном пурпурном платье, которое было слишком низко для нее покроено, и она должна была это знать; она смотрит на себя и кричит — и, пожалуйста, извините за мой язык, дорогой, но история требует этого — она кричит: «А что, черт возьми, , я ношу?» и бросает на пол эту алую трагедию шляпы.
«Хорошо. . . Вы можете себе представить, я уверен, что тогда произошло. Слезы и крики, вздох ужаса. Вы видели такой вид. Бутерброды оказались на полу, и я потерял три чашки и блюдце. Остальные дамы успокоили ее и позвали дочь, но дело было сделано. Последние двадцать лет почти все прошло. Ее дети, смерть мужа, рождение первого внука. На самом деле это ужасная трагедия, и все потому, что эта глупая девчонка не побеспокоилась еще раз ударить «Сани-Ринсе».”
Я прекращаю двигаться за ней и застываю на углу у стойки и Лунного переулка. Чёрт возьми, эта женщина чокнутая. Ее брат вернулся на кухню, но он, должно быть, слышит звук удара моей челюсти об пол, потому что он просовывает голову в дверь. «Эрзебет, хватит». Она смотрит на него и раздраженно хмурится.
«Да, да, Шандор. Я знаю.» Она протягивает руку, берет прозрачную стеклянную кружку с открытой полки рядом и наполняет ее из третьего самовара, фарфорового, белого с нарисованными большими синими цветами.Жидкость густая, как кефир, поскольку течет из маленького золотого крана. Когда она протягивает мне его, я сомневаюсь. Я кратко предполагаю, что она могла меня травить, но, опять же, «Семь самоваров» были упакованы вчера, когда я вошел, и отравление клиентов (и персонала), безусловно, было плохо для бизнеса.
Эрзебет терпеливо ждет, пока, наконец, я поднесу его ко рту и неуверенно сделаю глоток. Он бледно-золотой, прохладный и вкусный, пахнет яблоками и чем-то еще.
«Что это?» Я спрашиваю.
«Это заставляет людей говорить правду», — говорит она внезапно серьезно. «Это самое ужасное из моих подношений». Она забирает чашку из моих рук, прежде чем я успеваю сделать еще один глоток. — Тогда хватит. Как ты себя чувствуешь?»
Я думаю об этом. «Каким-то странным спокойствием», — говорю я и понимаю, что на самом деле это правда. Она протягивает мне маковое колаче, и я ем его за два укуса.
«И что ты сейчас обо мне думаешь?»
Мой рот открывается прежде, чем я могу думать. «Что ты, должно быть, сумасшедший со всеми этими разговорами о Лайфе, Лете и прочем, но твой брат делает отличную выпечку, и мне действительно нужна эта работа, потому что вчера меня уволили с временной работы.Здесь действительно хорошо пахнет, и я думаю, что начинаю верить, что все, что я пил, действительно заставляет людей говорить правду, поскольку я никогда не говорю так, и это заставляет меня задаться вопросом, что в других напитках и все ли это это по-настоящему. »
Я делаю глубокий вдох и чувствую, что закончила короткий спринт. Хм. Может, в конце концов, не так уж и безумно.
Эрзебет кивает и ставит чашку под стойку в таз, направляющийся на кухню. «Это примерно то, что я ожидал». Она улыбается.«Я сказал Сандору, что у тебя все будет хорошо. Я знал, как только вы вчера заказали. Большой кофе, один сахар, с небольшим количеством молока. Разумный напиток для здравомыслящего ума. Немного насыщенный, немного сладкий, но не пытаясь скрыть за собой твердую горечь. Идеально для того, что я имел в виду ».
Что она имела в виду? Но опять же, она говорит, прежде чем я успеваю задать свой вопрос.
«Что ж, продолжим. У нас есть еще кое-что, что нужно обсудить до открытия магазина ».
Теперь мы в центре прилавка, и черный самовар сидит низко и на корточках, как будто он каким-то образом охраняет других и одновременно охраняется ими.Раскрашенные вручную пионами и хризантемами в шокирующие оттенки розового и красного, они привлекают взгляд завитками лепестков и взъерошенными краями. Он стоит на маленьких медных ножках внутри подходящего подноса с богато украшенной чашей, похожей на большой лист, установленный под краном.
«Выглядит по-русски», — говорю я, потому что должен сказать правду. Но правда, как я понимаю в этот момент, заключается в том, что я понятия не имею, почему я все еще здесь и слушаю все это. Но я иду и, кажется, никуда не пойду. К чему пришла моя жизнь, что я подумываю остаться здесь?
Эрзебет смеется.Я удивил ее. «Да, это русский язык. Очень хороший. Он принадлежал Марии Федоровне, матери последнего царя. Дальний родственник по браку с моим двоюродным братом. Она выражает легкое отвращение, но я не могу сказать, к царице это или к ее кузине.
«Звездный свет идет в это. Собирать нужно только холодными ясными ночами. Его нужно варить ровно семь часов семь минут и семь секунд. Его употребление вызывает сны и видения, когда человеку нужны такие вещи.
«У нас есть группа марокканцев, которые приходят каждый второй четверг, чтобы поспорить о Коране и поэзии и выпить горячего мятного чая. Они говорят мне, что мой мятный чай лучший за пределами Рабата, и спрашивают, как я это делаю, чего я им никогда не говорю, но секрет в том, что две веточки лимонной вербены и одна веточка базилика смешаны с мятой. Я выращиваю всех троих в золотых горшках, стоящих у окна моей кухни; лицом на восток, конечно.
«Адил Али Булами — эспрессо с пятью сахарами, если это не мятный чай, — он является главным зачинщиком их аргументов.Я даю ему звездный свет довольно часто. Его дед был суфийским мистиком, и Адиль Али обладает собственной силой. Его поэзия требует звездного света, даже если другие не верят мне, когда я говорю им, что наливаю в его стакан. Люди не всегда получают то, чего хотят, во сне — я уверен, вы понимаете, — но поэты. . . они всегда вытягивают свои мечты, чтобы запечатлеть их на бумаге, поэтому они не боятся.
«Но. . . » Она предупреждающе поднимает палец. «Вы никогда не должны подавать его в темноте луны, даже поэтам.Она вздрагивает. «Некоторые двери должны оставаться закрытыми».
Что-то в том, как она это говорит, меня чертовски бесит, и я обещаю не говорить, пока мы не двинемся дальше.
«Я держу Смерть в пятом самоваре», — говорит она, указывая на другой серебряный, самый высокий и сложный из всех. Мне нужно несколько секунд, чтобы понять ее слова, и я, должно быть, издал звук, не осознавая этого, потому что она кивает и продолжает.
«Да, дорогая, Смерть. Яд, правда. Она вздыхает.«Что бы ни говорили шпионские романы, почти невозможно создать что-то бесцветное, без запаха, вкуса и неотслеживаемого, но смертоносное, но я продолжаю попытки. На данный момент у нас вкус розового лимонада. Я кладу миндаль на тарелку под краном, чтобы напомнить себе, что нельзя давать его детям за чаем ».
Черт побери. Неправильный поворот. Яд? Она может быть серьезной? «Не может быть. . . » Я умолкаю, глядя на ее лицо.
«О, я очень серьезно, дорогая. Некоторые приходят сюда специально за моей смертью.Я хорошо известен этим. Смерть Эрзебет нежна и уверена; это то, что все они говорят. Иногда вы этого хотите, хотя вы, вероятно, слишком молоды, чтобы думать об этом. Подождите, пока вы не достигнете моего возраста.
Она светлеет. «Но смерть полезнее всего смешивать с остальными. Несколько капель с любовью, чтобы кого-то отпустить. Или один полный кадр, смешанный с Истиной, чтобы поверить в свою ложь.
«Но за все это время мне пришлось убить мечту только один раз. Смерть и Звездный свет делают горький напиток, и я плакал вместе с ней, когда она пила чашу досуха.Она вздыхает. «Печальный день». Затем она улыбается. «Не так, как сегодня. Меня всегда радуют новые ученики ».
Подождите. Какие? «Что вы имеете в виду под« учеником »? Я твой новый бариста.
Эрзебет смеется. «Ты уверен? Вы знаете, что знак на прилавке показывает нужному человеку. После той катастрофы с последней девушкой я поправил заклинание. Разумная девушка. Практичная девушка. Я говорил тебе. Я знал, как только вы заказали.
«А кто-нибудь еще давно бы выбежал из магазина.”
Прежде чем я успеваю ответить, она указывает на последних двух, латунных, на стойке, самых близких к регистру. «Шестой — для Любви, и как ты думаешь, какой у него вкус?»
«Я здесь, чтобы приготовить эспрессо, а не подавать Любовь душевнобольным», — говорю я наполовину себе. Но я глубоко вдыхаю, прежде чем могу остановиться. «Вишни?»
«О, вишни?» На ее лице появляется огромная ухмылка. «У меня уже давно не было никого с вишнями. С тех пор, как мой покойный двоюродный брат Элек встретил свою будущую невесту Магдольну на улице перед домом.Боже, какая свадьба. Семь детей, и все они полны красок, идей и. . . » Она мне подмигивает. «У вас может быть интересное время впереди, я уверен, если вы хотите попробовать глоток». Я краснею, но думаю вернуться к этому позже.
Может быть.
«Любовь у всех разная; Обычно я могу сказать это по запаху, но не всегда. Ваниль с корицей — обычное дело, но, опять же, большинство любит, не так ли? Повседневные вещи, которые заставляют их двигаться вперед, но ничего особенного.Но моя Любовь растопит самое холодное сердце, я гарантирую это. Только моей матери стало лучше.
«У нас есть писательница Анника — обычно Дарджилинг с молоком и медом — которая приходит за чашкой Любви в последнюю пятницу месяца перед встречей со своим возлюбленным. Я могу сказать, потому что ее Любовь пахнет апельсинами, фенхелем и медом — дикая любовь, — но ты не узнаешь, глядя на нее. Я всегда говорю, что девушка не должна выходить на улицу без помады, но, очевидно, ее возлюбленный, похоже, не возражает.
«И какой бы вкус у вашей Любви ни был, она всегда хорошо сочетается с шоколадом.Она показывает мне небольшую корзинку с плитками шоколада, обернутую розовой фольгой на передней стойке возле кассы. «Это единственное, чего я не позволю сделать Сандору. Я измельчаю шоколад с чили, миндалем и куркумой; он воспаляет язык и подготавливает сердце ».
Жизнь. Смерть. Люблю. Мечты. Ведьма. Ученик. Во что я ввязалась?
И ясно, что на данном этапе я остаюсь. Почему? Я. . . хочу это? Признаю ли я себе, что чувствую себя хорошо с той минуты, как вошел вчера? Что я знал, что собираюсь устроиться здесь на работу, еще до того, как заказал свой напиток? Не знаю, что и думать.
«А что в последнем?» Я спрашиваю, прежде чем смогу помочь. Что еще могло быть?
«Седьмой. . . ? » Она удивлена, как будто это не очевидно. «В седьмой — кофе. Что еще? Крепко сваренный с корицей и ванилью ». И чтобы доказать это, она ставит чашку под маленький латунный кран, поворачивает ключ и вытаскивает полную кружку. Пряный аромат кофе, который уже витает в воздухе от кофемашины эспрессо, приобретает новые оттенки. Она ставит чашку передо мной, и я понимаю, что она мне нужна.
«Это когда нужно сделать настоящую работу, когда нужно принимать решения. Знаешь, Любовь, Смерть и Звездный Свет не уводят человека так далеко. Жизнь не требует напряженной работы, независимо от того, что напиток, а иногда и нет ничего, кроме как сесть, выпить чашечку кофе и говорить об этом.
«Кроме того, изготовление остальных из них требует долгих часов, а мне нужен кофе, чтобы начать работу по утрам».
Я делаю большой глоток. Он такой горячий, что обжигает мне язык и небо, но мне нравится, как я себя чувствую.Резко и настойчиво. Как будто я здесь. Готов на все. И я понимаю, что с моим кофе я решил. Я останусь и посмотрю, как пойдет.
И вот мы на кассе. Справа от меня Сандор наконец-то закончил, и на деревянных досках царственно сложены миндальные рожки, маленькие пироги с заварным кремом и ругелах. Он делает последнюю поправку к куче печенья с коричневой патокой и специями и наконец удовлетворен. Эрзебет в знак благодарности касается его руки, когда он проходит, и он кивает нам обоим, прежде чем вернуться на кухню.
«Двойной сладкий зеленый чай; Нежный напиток для такого особенного человека. . . » Она снова поворачивается ко мне. «Посетители, приходящие за латте или чашкой ромашки в плохой день, будут спрашивать вас о самоварах. Большинство, как и вы, думает, что это просто украшение. Вы просто говорите им, что когда им понадобится то, что держат самовары, они их будут ждать.
«Значит, понятно? Да?»
Я киваю. Какого черта. Когда она впервые упомянула «другие обязанности по назначению», я предположил, что она имела в виду уборку ванных комнат и ведение родов.Вместо . . . давай попробуем.
Эрзебет улыбается, и по ее выражению лица я вижу весь мой разговор с самим собой в целом.
«Идеально. Я просто знаю, что это сработает. Я всегда говорю, что разумный напиток говорит правду. Теперь откройте дверь и посмотрим, о ком нужно позаботиться сегодня. Мои самовары полны, а вода кипит.
© 2012 Питер Сурси
Понравилась эта история? Вы можете поддержать нас одним из следующих способов:
Уша Ханна, «солнечная личность», стоящая за кафе «Самовар», скончалась
Уша Ханна, основатель Samovar Cafe.
Уша Кханна, дух легендарного кафе «Самовар» в художественной галерее Джехангир, скончался в Мумбаи в субботу утром после приступа болезни. Ей было 89 лет. У Кханны остались трое детей — Малавика Сангхви, Девека Бходжвани и Сиддхарт Кханна.
Уша Кханна, которая была коммунистическим активистом, была замужем за удостоенным наград режиссером-документалистом Раджбансом Кханной и была племянницей Балраджа и Бхишама Сахни. Хотя она была известной фигурой в социальной и культурной жизни Мумбаи, Ханна больше всего вспоминается как основательница кафе «Самовар», одной из самых любимых достопримечательностей в культурной памяти города.
По приглашению Соли Батливалы, тогдашнего секретаря Художественной галереи Джехангира, в 1964 году Ханна открыла кафе в коридоре, примыкающем к главному выставочному залу. Коридор изначально был создан для галереи скульптур. В течение многих лет Кханна ежедневно ездил из Джуху в кафе в Кала Гходе, чтобы лично наблюдать за работой.
Вход в кафе «Самовар».
Благодаря доступным ценам и простой, вкусной еде, кафе, известное своими кхима паратхами, роллами боти роти и мятным чаем, стало частым местом посещения многих, в том числе юристов из Высокого суда Бомбея, студентов, журналистов и туристов. кто надеялся получить быстрое представление о некогда процветающей богемной жизни города.
Среди постоянных посетителей Samovar были некоторые из самых известных в Индии имен, такие как М.Ф. Хусейн, Р.К. Лаксман, Ф.Н. Соуза, Ниссим Иезекиэль, Бехрам «Бизиби» подрядчик, Марио Миранда, К.Х. Ара, В.С. Гайтонде и Джехангир Сабавала.
Кафе было не только местом, где творческие люди обменивались идеями, но и местом, где процветали многие романтические отношения: Амитабх Баччан пригласил Джая Бхадури в кафе «Самовар» на их первое свидание.
Кафе было такой важной частью культурного духа 1970-х годов, что оно даже фигурировало в классическом произведении Басу Чаттерджи 1975 года «Чхоти Си Баат».В конце концов, он закрылся в 2015 году после трех десятилетий судебной тяжбы с Художественной галереей Джехангира, которая пыталась выселить Ханна, чтобы расширить свое выставочное пространство.
«Для человека, впервые приехавшего в город, пребывание в Самоваре было подобно тому, как его приняли в очень особом кругу людей», — говорит писатель Анил Даркер, вспоминая, как Ханна всегда приветствовала его как «бета».
Внутри кафе «Самовар».
Он добавляет: «У« Самовара »действительно не было никаких причин для успеха: во-первых, его расположение было всего лишь проходом, своего рода верандой в задней части художественной галереи Джехангира, и его еда была не« художественной », а« домашней ». ‘.Особенностью ресторана была солнечная личность Уши Кханны. Ее концепция дружелюбного и доступного ресторана была правильной, потому что она поняла, что люди, которые заходили в Джехангир, не обязательно были богатыми меценатами, а были более обычными людьми, которые заходили по дороге на работу или в институт и с нетерпением ждали возможности посидеть. за чашку чая и немного еды, которая была легка в кармане, но заполнила желудок. Уша, должно быть, была отличным поваром, потому что блюда, которые она представила, такие как роллы паратха, которые мне особенно нравились, были достаточно вкусными, чтобы их можно было пересматривать снова и снова.”
Кинорежиссер Шьям Бенегал вспоминает Кханну как «предприимчивую женщину», которая была главным духом кафе. «Она была там каждый день, и все завсегдатаи в конечном итоге узнали ее. Она была замечательным, сердечным человеком и очень хорошим хозяином », — вспоминает он.
Куратор и теоретик культуры Ранджит Хоскоте, который часто бывал в кафе и знал Кханну с начала 80-х, говорит: «Она (Кханна) происходила из левой, интеллектуальной среды, которая занималась искусством, театром, кино и литературой.Она признала, что городу нужно место, где художники и писатели могли бы сидеть и разговаривать, и убедилась, что кафе является местом встречи для этих различных культурных взаимодействий. Может появиться много кафе, но ни одно не заменит Самовар. Это было уникальное культурное пространство, потому что она была уникальной личностью ». Кремация Кханны состоится в Чанданвади в районе Марин Лайнс в 16:00 в воскресенье.
КОШКА И СОБАКА — КАРМАННЫЙ САМОВАР
КОШКА И СОБАКА
ХАМИД ИСМАИЛОВ

ПЕРЕВОД ШЕЛЛИ ФЕЙРВИТЕР-ВЕГА
В темноте рассвета дедушка Ислом вернулся домой из поездки в далекий Кунджирот.Он работал охранником в поездах дальнего следования, поэтому дети, ожидая подарков и подарков, просыпались от скрипа ворот и, босые, босые, бежали навстречу своему дедушке Ислому. Один из них, должно быть, наступил на старого слепого кота, растянувшегося на пороге на его пути. Невидящее существо завопило и исчезло внутри.
Этот вой был встречен проклятием Майрамбу, хозяйки дома. «Пусть твоя голова всегда будет под тобой! Ты не можешь осмотреться, идиот ?!
И это проклятие было встречено в лоб клятвой Деда Ислома, теперь проходящего через ворота.«Эй, вы, маленькие шлюшки, мой член горит, чтобы заставить вас так бежать? Почему вы не лежите, пидоры ?! Но достигают ли слова когда-нибудь ушей детей, ожидающих подарков?
На этот раз у дедушки Ислома не было никаких нарядно завернутых подарков, просто что-то вроде длинной картонной коробки из-под обуви, из которой выглядывал крошечный щенок с полуоткрытыми глазами. Потом начался настоящий шум.
«Бульдог, это бульдог!» крикнул один из детей.
«Неужели ??» другой спросил своего отца.
«Понятия не имею. Получил от долбаных казахов! » — ответил старик и, оставив щенка с детьми, все еще бормочущего себе под нос, вошел внутрь.
2.
В тот день дети накормили щенка молоком, и один из них жевал хлеб, чтобы дать ему. Другой из них подумал привести старого кота без имени, чтобы встретить собаку, но когда он поставил собаку и кошку рядом, слепой кот зашипел, и его шерсть встала дыбом, и щенок начал рычать.Они потащили щенка в эту сторону и потащили его в эту сторону, и когда половина дня подошла к концу, самый крупный из мальчиков пробрался под лианами, прижал их пальцем к губам и кивнул в сторону дома.
Он был первым, кто вошел через незапертую дверь веранды и подошел ко второй двери с окном внутрь дома. Он заглянул в окно, а затем бесшумно отошел в сторону, освобождая место для своего младшего брата. Когда мальчики по очереди подходили к окну, они увидели Майрамбу, лежащего лицом вверх на кровати справа, в то время как дедушка Ислом тряс железный каркас кровати с ровным глухим стуком.Самый младший мальчик пытался смотреть в стекло, когда Майрамбу крикнула со своего места: «Эй! Заблудись, карлик! » И на этом он перестал пялиться, и мальчик отступил, и на пороге наступил на хвост лежавшего там слепого кота — и кот снова завыл.
Изнутри настала очередь дедушки Ислома. «К черту свою мать!» — закричал он, на этот раз по-русски.
3.
В тот день, когда его бабушка растянулась на низком супа , чтобы отдохнуть, мальчик подумал, что сделает что-нибудь, чтобы наверстать упущенное, и нашел длинную картонную коробку, которую дедушка В то утро Ислом носил казахского щенка, он притащил его к ней, как игрушечную машинку, и сказал бабушке: «Слушай, бабушка, твои старые сиськи идеально впишутся в это.
«Конечно, и пусть земля поглотит тебя целиком, умник!» — сказала его бабушка, переворачиваясь на другую сторону. «Эй, подойди сюда и хорошенько помассируй мою спину». Мальчику не следовало доверять своему языку.
4.
Позже в тот же день дедушка Ислом вернулся домой, может быть, с улицы, может быть, из чайханы. Возможно, он сбрил бороду, а может, пил, но в любом случае он почему-то выглядел моложе, и дети были напуганы.
«Эй, проклятие-плод-утробы, что ты делаешь, лежа там, как свинья?» он поселился в Майрамбу. «Разве ты не можешь заставить этих негодяев работать, вместо того, чтобы валяться с задницей в воздухе?»
И дети исчезли — один убежал в хлев, другой в сеновал, а третий прокрался в уборную.
Майрамбу отстрелилась от того места, где лежала: «Его рот снова открылся! Да упадет он замертво! »
Когда он услышал это, дедушка Ислом действительно поднял крышу над домом.«Ты можешь трахнуть это тщеславие своим языком, шлюха! Теперь ты отвечаешь? Я тебя за сиськи натяну и оттрахаю в рот! » И снова пошли проклятия, накладываемые на проклятия.
5.
Дед Ислом наконец выругался и вошел внутрь, чтобы отдохнуть. Майрамбу отомстила детям. Она заставила одного разводить огонь в духовке, другого чистить лук, а третьего подметать дом, когда их соседка тетя Тошой просунула голову в дверь и своим громким звенящим голосом рассекла воздух надвое.
«Козим! Эй, Козим, ты что, умоляешь себе погребальную пелену? Будет ли тебя убивать, если привязать твоего барана к траве? Рогом рвет мой единственный тополь.
На что Майрамбу ответила из кухни: «Пусть его рог пронзит тебе задницу, мерзкая старуха». Но она сказала это шепотом.
Затем она продолжила вслух: «Да, сосед, ты не войдешь? Все в порядке?» И она двинулась к двери.
И маленькому мальчику, стоявшему там с открытым ртом, пораженному этой трансформацией, бабушка сказала: «Иди и присмотри за своей собакой.Моя задница широко открыта, что ты так смотришь? » И она прогнала его.
Тетя Тошой, продолжая кричать, вернулась в свой дом к своему тополю. Майрамбу не был закончен. «Пусть этот тополь вырастет тебе прямо в задницу, любопытная старуха», — сказала она и погналась за Козимом на улицу.
6.
Чуть позже в дверь ворвался отчим маленького мальчика Хоким Водосточная труба. «Папа, папа, дедушка принес нам бульдога!» — крикнул мальчик своему полупьяному отцу.
«Ну-ну!» — сказал Хоким, схватив мальчика в объятия и размазав ему лицо грязным поцелуем.
Маленький мальчик вылез из рук отчима и перепрыгнул через большое низкое ведро с грязной водой для стирки, за которым укрылся маленький щенок. «Вот и он!» Отец тоже попытался перешагнуть через ведро с водой для стирки, но он стукнулся в него, и вода для стирки брызнула повсюду, щенок визжал и пытался убежать, но Хоким Водосточная труба упала на землю и приземлилась на нее.
«Гребаные болваны!» — закричал Хоким, снова вставая, и схватил скулящего щенка одной рукой. «У него слишком длинные уши. Сделаем из нас немецкую овчарку! » — сказал он, достал из кармана обернутую бумагой бритву и там на глазах у мальчика отрезал щенку уши одно за другим, пока не потекла кровь. Собачка плакала и плакала, и его кровь пропиталась мокрой одеждой Хокима…
7.
Невыносимый шум щенка собрал детей вокруг ведра, полного воды для стирки и крови, и вот изнутри вышел дедушка Ислом, связав его. пояс.Он бросил один взгляд на бедного щенка с двумя висящими ушами, залитыми кровью, схватился за лестницу, стоящую под плющом у стены, замахнулся ею на Хокима Водостока и ударил его. Хоким тут же рухнул на землю. «Что, черт возьми, с этими ушами, калека?» — в ярости крикнул дедушка Ислом. «Ты хочешь, чтобы я трахнул тебя, как я трахнул твою мать? Ты хочешь, чтобы я трахнул тебя в задницу? » К этому времени дедушка Ислом уже не мог останавливаться, и он стоял там, устраивая ад во дворе, снял веревку со своих брюк, дернул зятю Хокима руки за спину и привязал их к лестнице.
Хоким Водосточная труба бормотал по-русски: «Эта старая собака! Этот мерзкий дворняга! И пока он бормотал, дедушка Ислом одной рукой поднял свои брюки без пояса, а другой взял таз для мытья посуды со всем забытым грязным бельем внутри и вывалил его через лестницу и Хокима Водосточную трубу, все время ругаясь , и снова вошел внутрь.
И с порога раздался двойной звук — вой слепой кошки и еще несколько ругательств дедушки Ислома. «Ты слепой ублюдок!»
8.
Один из детей назвал другого теленком на заклание, и они дрались и дрались, пока у кого-то не пошла кровь из носа, и, наконец, мать младшего мальчика вернулась домой с работы, а когда она увидела состояние, ее новый муж находясь внутри, она крикнула в тревоге и, бросая вызов собственным отцу и матери, потащила промокшего мужа домой, обратно в их собственный дом. Майрамбу издала свои проклятия, дедушка Ислом поклялся пройти в чайный домик и обратно, они заочно прокляли свою суку дочери, и с этим настал вечер.
В ту ночь маленький мальчик вышел на улицу, чтобы перед сном отдохнуть, и на этот раз он не споткнулся о старую кошку с затуманенными глазами на пороге. Он вышел во двор и огляделся, и там, в дверях сеновала, под луной, подобной сковороде с молоком, слепой кот сидел и лизал окровавленные уши щенка, а маленький щенок толкал и подталкивал. его собственное блюдо с едой в сторону слепого старого кота, ищущего весь мир, как будто он умолял кота, пожалуйста, съесть досыта.
Галерея Русского Искусства — Самовар
Инга Титова
Инга родилась в городе Карпинск (Богословск) Свердловской области. В детстве Инга поступила в Благовещенскую детскую художественную школу, где проучилась пять лет. Ее педагогом была замечательная творческая личность Валентина Владимировна Стеганцева. После восьмого класса училась в Благовещенской педагогической школе №2 на музыкальном отделении, а именно по классам аккордеона и фортепиано, после чего работала в средней школе учителем музыки.В начале 90-х училась в Художественной школе Владивостока, одновременно принимала участие в выставках в городах Владивосток (Россия), Людвигсбург, Корнвестайме, Асперг (Германия).
Потом училась в Амурском государственном университете на факультете дизайна, и все это время в течение двух лет работала в частной школе, занимаясь живописью с шестилетними детьми. Областная выставка детских работ, в которой приняли участие воспитанники Инги, прошла в 1995 году.Затем ряд конкурсов и показов: «Адмиралтейская игла» в Санкт-Петербурге, «Магия моды 2001» в Благовещенске, показ коллекции в Дальневосточном театре моды в Хабаровске.
Сегодня Инга Титова — свободный художник. Ее работы можно увидеть в частных коллекциях России, Германии и Китая.
Раздел составлен со слов родителей Инги Титовой,
, за что им огромное спасибо.
Инга Титова
Инга родилась в городе Карпинск (Богословск) Свердловской области.В детстве Инга поступила в Благовещенскую детскую художественную школу, где проучилась пять лет. Ее педагогом была замечательная творческая личность Валентина Владимировна Стеганцева. После восьмого класса училась в Благовещенской педагогической школе №2 на музыкальном отделении, а именно по классам аккордеона и фортепиано, после чего работала в средней школе учителем музыки. В начале 90-х училась в Художественной школе Владивостока, одновременно принимала участие в выставках в городах Владивосток (Россия), Людвигсбург, Корнвестайме, Асперг (Германия).
Потом училась в Амурском государственном университете на факультете дизайна, и все это время в течение двух лет работала в частной школе, занимаясь живописью с шестилетними детьми. Областная выставка детских работ, в которой участвовали ученики Инги, прошла в 1995 году. Затем был проведен ряд конкурсов и показов: «Адмиралтейская игла» в Санкт-Петербурге, «Магия моды 2001 года» в Благовещенске, показ коллекции на Дальнем Востоке. Восточный театр моды в Хабаровске.
Сегодня Инга Титова — свободный художник. Ее работы можно увидеть в частных коллекциях России, Германии и Китая.
Раздел составлен со слов родителей Инги Титовой,
, за что им огромное спасибо.
Знаменитое кафе «Самовар» в Мумбаи было островком спокойствия в бешеном городе
В Париже есть Café Les Deux Magots, в Вене есть Café Central, а в Бомбее есть Café Samovar — источник воды для творческих и интеллектуальных людей в их городе. В течение 50 лет «Самовар», расположенный в художественной галерее Джехангир в районе Кала-Гхода, оставался верным своей миссии: обеспечивать здоровую еду по доступным ценам и действовать как остров неторопливого досуга, в то время как внешний мир продолжал жить в своем неистовом ритме.
Сейчас «Самовар» закрывается. 31 марта здесь подадут последнюю чашку мятного чая и последнюю тарелку знаменитого ролла боти роти. По иронии судьбы, «Самовар» закрывается не потому, что он стал жертвой роста реальных государственных цен, как в случае со многими другими заведениями, а потому, что попечители Художественной галереи Джехангира этого хотят. Длительная судебная тяжба, начавшаяся почти три десятилетия назад, наконец, завершилась соглашением в 2010 году, дающим кафе еще пять лет для достижения своего золотого юбилея.Теперь этот крайний срок истек.
Кафе, построенное по образцу западных бистро, было детищем Уши Кханны, бывшей коммунистической активистки, вместе с ее мужем Раджбансом Кханной, кинорежиссером. «Все началось с молитвы о жаворонке, ничего не получалось, кроме свежего воздуха и надежды», — вспоминает она. Идея заключалась в том, чтобы предоставить место, где можно поесть домашней еды, для иногородних, студентов и других малоимущих жителей Бомбея. Паратхи, дахи вадас, простые вегетарианские и невегетарианские блюда, самосы, пакода и мятный чай — меню практически не изменилось на протяжении многих лет.В ресторане никогда не было китайской лапши, паназиатской или новой кухни. Миссис Ханна, как ее всегда называли, этого не допустила.
Художественный притон
Со временем, благодаря своему расположению и атмосфере, кафе стало пристанищем для художников, известных и начинающих, подражателей кино с большими идеями, но без денег, журналистов, писателей, молодых юристов из судов рядом студенты из колледжа Эльфинстоун и молодые пары — для всех них неторопливый темп и возможность задерживаться часами, и никто вас не выталкивает, были подарком судьбы.
Иранские рестораны, которые когда-то были местом, где можно было посидеть за бокалом чая, постепенно теряли свой шарм, и Самовар был их идеальной заменой.
«Я помню, как моя мама каждый день ездила из Джуху в Черчгейт, а затем шла в Самовар», — вспоминает Девика Бходжвани, дочь г-жи Кханны. «Раньше она приходила домой очень уставшей и ждала звонка, чтобы сообщить ей о продажах за день и о том, останутся ли какие-то деньги, чтобы начать следующий день».
Мои собственные воспоминания об этом месте восходят к 1970-м годам, когда довольно часто можно было увидеть, как некоторые из самых громких имен в индийском искусстве сидели и оживленно разговаривали или даже рисовали.Ара был постоянным посетителем, Хусейн заходил время от времени, и Анджали Эла Менон появлялась там всякий раз, когда она приезжала из Дели. Это были дни до бума индийского искусства, и большинство из них показывали свои работы в Джехангире (сегодня художников больше видят в галереях Амстердама и Барселоны, чем в Бомбее). На протяжении многих лет в этом месте можно было заметить знаменитостей, от Дилипа Кумара до Амитабха Баччана и его тогдашнего свидания, молодого Джая Бхадури.
Цветущие романы
Для молодого, малооплачиваемого журналиста Самовар был идеальным местом, чтобы посидеть подолгу и посмотреть на людей.Часто совершенно незнакомый человек мог сидеть напротив на столе, и никто не возражал. Многие романы начинались, расцветали и завершались в этом длинном коридоре. Стулья из тростника остались прежними, но с годами их декор слегка изменился — в основном это были безделушки и изделия ручной работы, подобранные семьей, а настенные ковры отражали времена года.
Кафе стало популярной культурой, когда там была снята сцена из фильма « Choti Si Baat », где Асрани пытался произвести впечатление на Видью Синху, спрашивая его любимого официанта Бахадура.Бахадур действительно существовал, и он потчевал этой историей старожилов. В то время рестораном руководила грозная миссис Д’Лима, которая, как известно, не позволяла пиву доходить до стола, если чувствовала, что милые мальчики (и девочки) выпили слишком много напитков.
Неизвестно своим посетителям, кафе было втянут в судебную тяжбу с попечителями Джехангира, которые хотели вытеснить его из собственности. Владельцы сопротивлялись, и ходатайства были подписаны, но в конце концов судебная тяжба была проиграна. Попечители не поверили доводу, что ресторан служил очень важной цели и был частью не только галереи, но и культуры города.А теперь еще одна часть Бомбея ушла.
В быстро меняющемся мегаполисе некоторые вещи должны оставаться неизменными — они обеспечивают ощущение преемственности и истории. Как часто можно услышать в Самоваре: «Я приехала сюда со своим парнем, потом с мужем, потом с детьми, а теперь с внуками». Сможем ли мы когда-нибудь так сказать о многочисленных кафе, разбросанных по городу?

М.Ф. Хусейн был постоянным посетителем.

Писатель Гириш Карнад беседует.

Художница Анжоли Эла Менон и театральный деятель Долли Такор с владелицей г-жой Кханной.
Василиса — Русский турцентр
Мы действительно понимаем, что для большинства из нас домашнее обучение — это не только серьезный стресс, но и очень неудобная проблема, поскольку нам приходится работать, чтобы поддерживать наши семьи во время глобальной пандемии и экономической изоляции. Именно поэтому мы создали новую программу специально для помощи семьям с обучением своих детей во время закрытия школ.Наша образовательная программа — прекрасная возможность для ваших детей продолжить процесс обучения. Наши репетиторы помогут им разобраться в новых темах и помогут выполнить домашнее задание. Наша программа не только поможет вашим детям продолжить обучение, но и позволит им общаться с другими детьми.
Программа включает:
Классы, необходимые в школе:
Уроки английского языка (включая уроки ESL)
Математические классы
Классы естествознания
Исторические классы
Занятия йогой
Дополнительные классы
Уроки русского языка, уроки испанского, уроки шахмат и фортепиано, уроки рисования и кулинарии
Всего 4 возрастные группы:
Детский сад (5-6 лет)
Первоклассники (6-7 лет)
Ученики 2-5 классов (7-10 лет)
Ученики 6-8 классов (11-14 лет)
Если вы хотите одновременно продолжить дистанционное обучение с LAUSD, мы будем следить за расписанием ваших детей, чтобы своевременно проводить уроки ZOOM.

Для детей от запоров – показания к использованию, краткий обзор медикаментозных препаратов и народные рецепты для облегчения процесса дефекации, советы и рекомендации педиатров

Написал alexxlab в 20 июня 2018, 03:13

методы и способы лечения запоров у грудничков и младенцев

Запор у младенцев — явление довольно частое, и многие мамы, особенно неопытные, совершенно теряются, не зная, как помочь своему малышу и что предпринять. В ход идут все средства: от клизм и слабительных до бабушкиных рекомендаций или советов соседки. Но организм ребенка настолько хрупок, что радикальные меры могут не просто оказаться бесполезными, но и вовсе нанести значительный вред здоровью. Особенно это касается лекарств, применяемых без рекомендации педиатра. Как же правильно и безопасно бороться с запором и в каких случаях мама может помочь ребенку сама?

Причины и признаки запора у малыша

С точки зрения врача-педиатра, запор у ребенка — это отсутствие дефекации в течение последних нескольких дней либо затруднения при опорожнении кишечника. Причинами запора у совсем маленьких детей могут стать самые разные факторы — от генетических заболеваний до погрешностей в питании.

Аномалии пищеварительной системы. Встречаются крайне редко, тем не менее именно из-за них у ребенка периодически могут возникать запоры. К таким заболеваниям относятся долихосигма и болезнь Гиршпрунга. Долихосигма — это врожденный дефект, выражающийся в удлинении сигмовидной кишки, в которой должны скапливаться каловые массы перед дефекацией. Опорожнение кишечника при долихосигме замедляется из-за возникновения в сигмовидной кишке избыточного давления, а также из-за ее перегибов. Болезнь Гиршпрунга вызывается нарушением иннервации кишечника: некоторые его участки из-за такого сбоя постоянно пребывают в состоянии спазма и практически не работают. Лечение этих заболеваний чаще всего хирургическое.

Рахит и гипотериоз. При рахите нехватка витамина D ведет к ослаблению иммунной защиты организма, падению общего мышечного тонуса и, как следствие, к запорам. Ребенок с врожденными патологиями щитовидной железы также может страдать запорами с первых дней жизни.

Психогенные причины: частые стрессы или слишком большое количество отвлекающих факторов для совсем маленького ребенка — серьезная причина возникновения запоров.

Недостаточная двигательная активность. Сбой в функционировании желудочно-кишечного тракта также может быть вызван недостатком движения. Малыш еще не способен самостоятельно ходить или играть, большую часть времени он лежит, а значит, именно мама обязана обеспечить ему необходимый уровень активности.

Дисбиоз — одна из самых распространенных причин возникновения запоров у детей. Дисбиоз может развиваться у малышей из-за позднего прикладывания к груди, у детей на искусственном вскармливании, из-за неправильного или неполноценного питания или непереносимости лактозы. Также появление дисбиоза возможно на фоне хронических заболеваний кишечника и желудка, язвенной болезни, аллергических или острых инфекционных заболеваний. Часто он является следствием активного приема антибиотиков и других лекарств.

Однако без помощи педиатра довольно сложно выяснить, на самом ли деле ребенок страдает от запора. Ведь вполне вероятно, что уменьшение или отсутствие регулярного стула — только физиологическая особенность малыша. Более того, без помощи педиатра пытаться ставить диагноз попросту опасно, ведь необдуманные действия мамы нередко приводят к негативным последствиям.

У малышей частота стула тесно связана с возрастом, при этом у тех, кто питается материнским молоком, она может быть выше, чем у искусственников (см. табл. 1). К четырем месяцам у большинства детей дефекация происходит в среднем около двух раз в день независимо от вида пищи.

Таблица 1. Частота дефекаций у здоровых детей в зависимости от типа питания[1]

Возраст в месяцах	Число дефекаций в сутки
Возраст в месяцах	Дети на грудном вскармливании	Дети на искусственном вскармливании
0–3	2,9	2
6–12	1,8	1,8
12–36	1,4	1,4

На что еще, кроме количества дефекаций, нужно обратить внимание бдительной маме? Самое главное — это, конечно, общее состояние ребенка. Важна и консистенция каловых масс: маме необходимо следить за плотностью, цветом, составом и запахом кала ребенка, а также за поведение малыша в процессе опорожнения кишечника.

Нормальный кал у грудного ребенка желтого цвета, без неприятного запаха, отличается полужидкой консистенцией, иногда содержит частички непереваренного материнского молока. У малышей-искусственников кал бывает более плотным, иногда с характерным запахом.

Симптомы, которые указывают на возникновение запора, как правило, легко выявить:

животик малыша постоянно вздут, но газы при этом отсутствуют;

ребенок становится беспокойным, плохо спит, часто кричит, плачет, у него пропадает аппетит;

при попытке дефекации малыш тужится, но это не приводит к результату, при этом у ребенка на лице возникает выражение напряжения или боли, он начинает плакать, совершает беспокойные движения;

малыш часто подтягивает колени к груди и краснеет;

иногда появляется рвота;

при гигиенических процедурах ребенок проявляет явное беспокойство — это может быть вызвано трещинами в прямой кишке из-за запора;

стул при дефекации плотный и сухой в виде мелких катышков, имеет запах гнили.

При подозрении на запор родителям следует немедленно обратиться к педиатру. Проблема в том, что длительный запор не просто вызывает у малыша дискомфорт, он опасен для здоровья. Хронический запор способен вызвать грыжу, повреждения прямой кишки, сопровождающиеся инфекциями и кровотечениями, а также общую интоксикацию организма.

Как лечить запор у ребенка: методы опытных мам

Самое главное в лечении запора — установить его причину и по возможности устранить ее. Но каждая мама должна знать, что самостоятельное лечение запора может быть очень опасным для малыша, поскольку неизвестно, чем именно вызвана проблема. Если запор длится уже несколько дней, то обязательно нужно показать ребенка врачу — отравление и обезвоживание организма также чревато серьезными осложнениями. При необходимости врач назначит нужное медикаментозное лечение.

Клизмы и слабительные следует применять только в качестве особой меры! Они способны вымывать из детского организма необходимые ему витамины, белки, микроэлементы и отрицательно воздействовать на полезную микрофлору. Кроме того, эти средства снижают мышечный тонус кишечника, нарушают его естественный рефлекс дефекации. Не стоит использовать и народные средства — маленьким детям они чаще всего противопоказаны, к тому же далеко не все из этих средств имеют реальный терапевтический эффект. Однако еще до визита к педиатру мама может использовать безвредные и мягкие способы, чтобы облегчить состояние малыша.

Массаж животика. Он проводится для снятия спазма, активизации перистальтики кишечника и повышения его тонуса. Выполняется массаж живота мягкими круговыми движениями по часовой стрелке — поглаживать следует с легким нажимом. Для дополнительного эффекта можно положить малышу на животик теплое полотенце или пеленку. Хороший эффект иногда дает упражнение, которое большинству мам знакомо под названием «велосипед»: оно представляет собой поочередное подгибание ножек малыша к животу.

Тепло материнского тела или ванна с теплой водой. Если речь идет о втором способе, то маме рекомендуется принимать ванну вместе с ребенком для дополнительного тактильного контакта. Некоторые мамы просто кладут себе на живот малыша и слегка прижимают его — это очень хорошо снимает стресс у младенца.

Механическая стимуляция кишечника через раздражение заднего прохода. Делать ее нужно очень осторожно, можно использовать ватную палочку, густо смазанную детским гипоаллергенным кремом, или специальную газоотводную трубочку. Палочку осторожно вводят в анальное отверстие малыша (но не слишком глубоко) и несколько раз аккуратно проворачивают. Злоупотреблять этим методом не рекомендуется, поскольку есть риск повредить слизистую.

Глицериновые свечи. Они должны быть специально предназначены для новорожденных или для детей первых месяцев жизни. Свечи эффективно размягчают кал и способствует быстрой дефекации, но использовать их желательно только по назначению врача.

Диета. Ребенку на грудном вскармливании рекомендуется давать материнское молоко. При этом мама должна изменить свой рацион, добавив в него большое количество жидкости, а также фрукты и овощи, которые обладают слабительным эффектом и содержат повышенное количество клетчатки. Чрезвычайно полезны нежирные кисломолочные продукты, в том числе натуральные йогурты. Следует исключить некоторые крупы, кофе, чай, выпечку, жирные рыбу и мясо. Дети на искусственном питании должны получать много жидкости между приемами пищи. При необходимости можно сменить смесь на питание, содержащее большее количество лактобактерий. Если ребенок уже получает прикорм, то желательно давать натуральные пюре или соки: помочь при запоре может пюре или компот из чернослива.

Прием комплексных препаратов, содержащих бифидо- и лактопробиотики для нормализации работы кишечника.

Но, как и во всех других случаях, предупредить запор легче, чем его лечить. Тем более профилактику можно без ограничений порекомендовать всем без исключения мамам.

Профилактика запоров

Родителям не стоит ждать первых проявлений запора, профилактические меры следует сделать регулярными. Очень полезно перед кормлением укладывать малыша на некоторое время на живот, а после еды пару минут подержать его вертикально, «столбиком».

Массаж живота и гимнастика тоже должны стать постоянными, ведь, как мы уже говорили, недостаток физической активности — одна из причин возникновения запоров. Как правило, комплекс упражнений могут подсказать в детской поликлинике у педиатра или патронажной сестры.

На заметку

Одной из причин запоров может быть перегрев, поэтому рекомендуется не укутывать малыша, чем российские мамы часто грешат даже в теплую погоду.

Очень важно правильно кормить ребенка и обеспечивать его оптимальным количеством жидкости. Особенно это касается малышей на искусственном вскармливании, которые не получают необходимого им материнского молока, способствующего правильному функционированию и защите желудочно-кишечного тракта. Кормящая мама также должна питаться правильно, ведь все, что она съела, опосредованно, через молоко, попадет и в желудок ребенка.

При обнаружении у своего малыша признаков запора, не стоит сразу же паниковать. Тем не менее знать о том, как эффективно и безопасно помочь ребенку и облегчить его состояние, а также уметь применять эти знания на практике должна каждая мама. Именно от родителей зависит, насколько быстро ребенок придет в норму и не возникнет ли рецидив в будущем. Изменение образа жизни: повышение двигательной активности, коррекция питания ребенка, проведение поддерживающей терапии — может стать хорошим подспорьем для профилактики запоров у малышей.

www.kp.ru
Препараты от запора для детей обзор самых эффективных
Запор – это серьезная проблема, с которой часто сталкиваются взрослые и дети. Это заболевание не обходит даже грудничков. Если запор вызван нарушением эвакуаторной функции кишечника, то справиться с состоянием поможет нормализация питания. В экстренных случаях педиатры прописывают лекарственные слабительные средства от запора для детей. Они помогают быстро опорожнить кишечник малыша. Но у каждого средства есть свои противопоказания и ограничения в приеме, исходя из возраста крохи и сопутствующих заболеваний.
Разновидности препаратов
В фармакологии выделяют три группы слабительных средств при запорах для детей. Они отличаются принципом действия. Могут выпускаться в форме сиропчика, капель, жевательных таблеток, ректальных суппозиториев или микроклизм. Детям старше 12 лет разрешено принимать капсулы.
Даже если в средстве минимальное количество противопоказаний, его нельзя назначать ребенку без консультации педиатра.
Осмотические препараты
Работа основана на активации основного компонента слабительного средства. В состав входит соль. Достигая просвета кишечника, она всасывает в себя влагу из межклеточного пространства. Это увеличивает каловые массы и существенно размягчает их. Ребенок без проблем опорожняется.
Редко вызывают аллергию, заставляют стенки кишечника работать самостоятельно, не раздражая рецепторы. Каловые массы продвигаются из-за собственного увеличения. Ряд средств можно применять для лечения запора у ребенка в течение продолжительного времени.
К основным недостаткам относят: вероятность нарушения солевого баланса, повышенное газообразование. Осмотические средства нельзя принимать новорожденным, они разрешены детям старшего возраста. В результате большой потери жидкости, ребенку во время использования этого вида слабительного нужно пить много жидкости.
Раздражающие средства
Эти препараты считаются более эффективными и быстродействующими, в отличие от осмотических. Работают в течение короткого промежутка времени (таблетки за 6 – 10 часов, а свечи за 15 – 30 минут). Но менее безопасны. Попав в просвет кишечника, они начинают активно раздражать нервные окончания и рецепторы. Стенки сокращаются, каловые массы выходят. Обычно результат их работы основан на действии растительных компонентов (травы сенны и т.п.). Основной минус растительных слабительных средств при запорах в том, что при частом использовании кишечник перестает самостоятельно работать, его тонус значительно снижается.
Также раздражающие слабительные запрещены при проктите, геморрое, анальных трещинах. Резкая перистальтика вызовет обострение болезни. Препараты назначают детям при остром запоре, в качестве экстренной меры.
Послабляющие препараты
Это пребиотики – самая мягкая форма слабительных, они действуют в замедленном темпе, поэтому не подходят для экстренного опорожнения. Средства улучшают микрофлору кишечника, подавляют патогенные микроорганизмы.
Они действуют медленно, но сохраняют эффективность в течение долгого времени. Восстанавливают работу кишечника, улучшают его перистальтику, способствуют выводу токсинов. У них минимальное число противопоказаний. Разрешены для приема маленьким детям до 1 года. Главный побочный эффект – метеоризм, газообразование проходит самостоятельно, через пару дней после начала лечения.
Лекарства от запора для детей
Препараты покупают в аптеке, рецепта врача не требуется. Перед применением следует ознакомиться с инструкцией, побочными действиями и противопоказаниями. Если препарат используется впервые, нельзя забывать об аллергических проявлениях. При введении свечки реакция может проявиться сразу же, поскольку лекарство быстро всасывается стенками кишечника. Малышу нужно сразу же поставить клизму, дать антигистаминный препарат и вызвать врача.
Дюфалак
Дюфалак – мягкое слабительное, назначается даже грудному малышу (новорожденному, месячному — трехмесячному). Представляет собой вязкий и липкий сироп, сладкий на вкус. Основное действие достигается за счет лактулозы, она задерживает воду в кишечнике. Дюфалак разрешен для применения в течение длительного времени. Его дают утром, одновременно с приемом пищи. Главные противопоказания – сахарный диабет и кишечная непроходимость. Подробнее в статье: Дюфалак инструкция по применению.
Глицерин
Глицерин – выпускают в форме свечек, изготовлен на основе глицерина. Врачи считают его хорошим слабительным. Назначают детям старше 3 месяцев. Глицерин тает в кишечнике, разбавляет каловые массы, вытягивая их. Малышам до года вводят в анальное отверстие по одной четвертой части свечки Глиицерина для детей. При длительном использовании ухудшает нормальную работу кишечника.
Микролакс
Микролакс – одни из лучших микроклизм. Действуют быстро и эффективно, за 15 – 20 минут. Разрешены даже детям с первых дней жизни и беременным. Препарат размягчает каловые массы и бережно влияет на рецепторы прямой кишки.
Нормазе
Нормазе – слабительный сироп с дополнительной функцией пробиотика. Изготовлен на основе лактулозы, разрешен к длительному применению при запорах для детей. Запрещен к приему при непроходимости кишечника или воспалительных процессах. Его нельзя принимать одновременно с антибиотиками, поскольку ухудшаются полезные свойства Нормазе. Подходит для новорожденных.
Форлакс
Форлакс – попадая в кишечник, увеличивается в объеме. В результате каловые массы набухают и беспрепятственно выходят. Изготавливается в форме порошка. Его разводят в воде и выпивают. Можно принимать детям старше 8 лет.
Прелакс
Прелакс – мягкий пребиотик в виде жидкости или порошка для самостоятельного приготовления сиропа. Детскую форму допускается давать малышам с рождения.
Гутталакс
Гутталакс – сладкая жидкость, действует через 5 – 6 часов. Раздражает рецепторы кишечника и выводит каловые массы. Дают детям старше 4 лет, в строгой дозировке, прописанной врачом. Помогает при остром запоре, не отягощенном геморроем, трещинами прямой кишки.
Карловарская соль
Карловарская соль – осмотический препарат. Полезные свойства препарата весьма широки. Задерживает жидкость в кишечнике, препятствует нарушению электролитного баланса. Но слабительным нельзя злоупотреблять.
Лактулоза
Лактулоза – детский пребиотик. Его назначают детям до года и старше. Улучшает микрофлору кишечника и всего ЖКТ. Производят в форме сиропа. Основной побочный эффект – повышенное газообразование.
Регулакс
Регулакс – жевательные таблетки или сироп раздражающего действия. Разрешен, если диагностирован запор у ребенка в 4 года и старше, действует через 10 – 12 часов после применения.
Противопоказания
У каждого препарата свой список ограничений в применении. В первую очередь,, это возраст малыша. Одни лекарства допускаются к применению с первых дней жизни, а другие разрешены детям постарше (если запор у ребенка в 6 лет, 7 лет).
Препараты противопоказаны при индивидуальной непереносимости одного из компонентов. Их нельзя принимать, если запор вызван физической причиной – непроходимостью кишечника, защемлением грыжи.
Сопутствующие меры по лечению запора
Нормализация питания – необходимо введение сырых овощей и фруктов (яблоки, морковь, свекла, капуста). Справиться с запорами помогут продукты, содержащие молочнокислые бактерии (кефир, ряженка, йогурт без добавок), каши (гречка, овсянка).
Питьевой режим – начинать день желательно со стакана воды комнатной температуры. Также детям и взрослым следует пить чистую воду в течение дня.
Физические нагрузки – малоподвижный образ жизни считается одной из главных причин запоров.
Народные средства для лечения запора у детей. Ежедневное употребление чернослива (2 – 3 штучки) решит проблему. Также помогает прием натуральных, свежевыжатых соков (морковный, свекольный, капустный), укропная вода, отвар овса. Многие продукты (инжир, курага, изюм) в небольших количествах считаются эффективными и безопасными слабительными.
Многие мамы задаются вопросом: «Какие препараты лучше всего справятся с запором у новорожденного?» Ответить на этот вопрос поможет педиатр, установив истинную причину болезни. Одни лекарства помогут детям 5 лет, другие будут эффективны для малышей второго года жизни. При применении лекарств стоит помнить, что быстрые слабительные (свечи, суппозитории, раздражающие препараты) не лечат запор, а лишь борются с симптоматикой.
lechenie-baby.ru
средства быстрого действия при запорах
Нарушения, связанные с работой кишечника возникают у всех малышей. Запор может появиться внезапно, как у детей до 1 года, так и в старшем возрасте. Предотвратить расстройство стула возможно, если вовремя обратиться за консультацией к своему терапевту. Только врач подскажет, чем лечить и как выбрать мягкое слабительное средство, способное оказать максимально быстрое действие на ЖКТ. По возможности укажет на ошибки в организации питания мамы и ребенка. При соблюдении всех рекомендаций медикаментозной терапии и народных средств, процесс пищеварения восстановиться и запоры исчезнут.
Когда необходимо слабительное?
Слабительные для детей назначаются в случае возникновения проблем с дефекацией. Что же считается запором, и какие существуют отклонения от нормы? Первые симптомы – это когда в течение 2-3 дней ребёнок не может опорожнить свой кишечник. Появляется слабость, боли и вздутие животика, младенец капризничает, поджимает ножки.
Чаще всего от запоров мучаются дети на искусственном вскармливании. И основные причины могут быть следующие:
неправильно подобранная смесь по возрасту;
отсутствие питьевого режима;
патология непроходимости кишечника.
Малышей на грудном вскармливании запоры преследуют не так часто, хотя проблемы возможны. Иногда задержка испражнения может достигать 2 дней, что считается нормальным физиологическим процессом. Восполнением кишечной микрофлоры и нормализацией стула здесь служит материнское молоко. Поэтому слабительное для новорожденных (в отличие от искусственников) применяется в редких случаях.
Что касается 6 месячных малышей, то их стул считается в норме, если опорожнения происходят не более 5 раз в сутки. В этом возрасте фекалии уплотняются, хотя еще жидковатой консистенции.
Также можно говорить об отсутствии нарушений в кишечнике, если у малышей:
2 лет – частота эвакуации каловых масс достигает 3 раз в сутки;
3 лет – выделение дефекаций происходит не более 1 раза на день.
Иногда проблемы с пищеварением осложняются в случае, если мама не соблюдает диетическое питание, а также отсутствия двигательной активности ребенка. В этих случаях, прием слабительных лекарств, просто неизбежен. Они эффективно очищают желудочно-кишечный тракт и нормализуют его деятельность.
Однако использовать средства от запора нужно в меру, чтоб избежать побочных явлений.
Перед тем как что-либо дать ребенку из медикаментов, попробуйте использовать различные варианты: корректировка питания, смена смесей, массаж животика. Особенно это касается детей с нарушениями кишечной непроходимости, которым слабительное строго запрещено.
Основные разновидности слабительных средств
Не каждый медицинский препарат может быстро решить возникшую проблему. Для эффективного лечения запора сначала необходимо установить причину физиологических срывов кишечника и попробовать устранить, без использования агрессивных препаратов.

Слабительные средства для детей разделяются по принципу действия и делятся на 3 группы:
раздражающие;
осмотические;
на основе пробиотиков.
Какие лучшие из этих медикаментов, подскажет специалист, в зависимости от болезненного состояния малыша и его реакции на лекарственные компоненты.
Новорожденным и грудничкам детское слабительное желательно выбирать на растительной основе с мягким послабляющим действием.
Раздражающие
Раздражающие препараты действуют на перистальтику кишечника мгновенно, практически через несколько часов после приема. Каловые массы начинают выходить наружу через 2 часа после принятия таблеток. Их относят к группе безопасных слабительных средств, так как в их составе присутствуют растительные вещества.
Советуем также прочитать:
Также важно знать, что средства раздражающего действия противопоказаны для беременных, кормящих грудью женщин, а также детям с патологией прямой кишки.
Осмотические
Слабительные лекарственные препараты осмотического действия вытягивают жидкость из организма в кишечник, разжижая твердые каловые массы к более жидкому состоянию. Эти средства совершенно безвредны для взрослых и детей, не вызывают привыкания и быстро выводятся наружу.
После каждого приема, необходимо пить много воды, чтоб не вызвать обезвоживание организма.
Осмотические средства применяются при запорах и эндоскопии. Однако их недопустимо использовать, при проблемах сердечно-сосудистой системы и кишечной непроходимости. Курс лечения этими препаратами не должен превышать более трех месяцев.
На основе пробиотиков
Слабительное с пробиотиками помогает улучшить самочувствие и снизить симптомы периодических запоров у малышей. В состав этой группы средств входят: бифидо- и лактобактерии, которые нормализуют процесс переваривания пищи и стимулируют микрофлору кишечника.
Эффект действия препаратов на основе лактозы наступает не сразу, а только спустя 1-2 дня, после их принятия.
К наиболее эффективным слабительным средствам для детей на основе пробиотиков относят:
Линекс;
Хилак-Форте;
Дюфалак и другие.
Указанные выше препараты хорошо стимулируют перистальтику кишечника, повышают иммунитет, способствуют выработке витаминов и уничтожению болезнетворных бактерий.
Особенностью любого пробиотического средства является то, что его можно принимать малышам с первых месяцев жизни. Противопоказанием к применению служит – высокая чувствительность к отдельным компонентам, особенно к лактозе.
Мягкие лекарства для детей
Для борьбы с запорами, которые имеют продолжительный характер, педиатры рекомендуют использовать мягкие слабительные средства. Это могут быть разные формы выпуска, в виде сиропов, таблеток, порошков или суспензии.
Назначение тех или иных препаратов зависит от возраста ребенка и особенностей нарушений ЖКТ.
Новорожденным и младенцам до года выписываются сиропы. В возрасте 2-3 лет можно давать слабительное с ветрогонным эффектом. Дети 10-12 лет могут принимать различные формы препаратов.
В любом случае, сначала ребенка осматривает специалист, затем делает заключение и назначает соответствующее медикаментозное лечение.
Препараты от запоров для новорожденных
В перечень лучших послабляющих средств с мягким действием, предназначенных для грудничков, входят:
Лактулоза – эффективное мягкое средство для предотвращения запора, стимулирует ЖКТ, нормализует работу толстого и тонкого кишечника. Ферменты, входящие в состав пребиотика, способствуют размягчению каловых масс и выводу их наружу. Препарат рекомендован для употребления новорождённым и подросткам только с разрешения детского педиатра. Фиксированная дневная доза приема сиропа Лактулозы для 3 летнего ребенка – 7,5 мл. Лекарство не назначают при рвотном рефлексе, сильных болевых ощущениях в животе и чрезвычайно высокой чувствительности к пребиотику.
Микролакс – небольшие капсулы слабительного действия для ректального применения. Благодаря содержанию солей натрия и сорбита в составе капсул, лекарство оказывает быстрое облегчение на кишечник – в течение 10-15 минут после применения. Согласно инструкции, микроклизмы безопасны и разрешены для использования с первых месяцев жизни. Дозировка регулируется при помощи деления на наконечнике микрокапсулы и зависит от возраста ребенка.
Форлакс – безопасное слабительное при запорах, которое относится к группе осмотических медикаментов. В связи с низкой концентрацией сахара, его можно принимать даже пациентам, страдающим сахарным диабетом. При попадании в кишечник, препарат стимулирует увеличение жидкости, кал становится жиже, и организм легко избавляется от излишков. Показанием к приему средства является возраст от 6 месяцев до 8 лет. Частоту принятия и дозировку определяет лечащий врач.
Глицерин – слабительные свечи Глицелакс применяются для борьбы с запорами. Они не оказывает отрицательного влияния на прямую кишку, поэтому безопасны для здоровья. Эти средства разрешены для детей с 3 месячного возраста. Активное вещество препарата Глицерол не всасывается в кровь, однако обладает незначительным раздражительным действием на кишечник. Через 15-20 минут, с момента принятия суппозитории, происходит физиологическое ослабление процесса дефекации, после чего наступает облегчение организма.
Обзор слабительных для малышей от 2 лет
Слабительное для детей возрастом 2 лет и старше назначают по рекомендации врача и под его присмотром. Основное действие этих средств – это связать жидкость внутри кишечника и ускорить вывод каловых скоплений.
Как правило, основной упор делается на растительные препараты, которые обладают приятными вкусовыми качествами и способны быстро оказать необходимую помощь. Это могут быть капли, сиропы, порошки или таблетки с гиперосмотическим эффектом.
Итак, рассмотрим популярные лекарственные средства для устранения запоров у малышей 2-3 лет, а также старшего возраста, часто используемых в педиатрии:
Сульфат магния. Быстродействующее солевое средство – магнезий. Это слабительное, реакция от которого наступает через 2-3 часа. Прием препарата разрешен с 6 до 12 лет, разовая дозировка 5-10 грамм.
Бисакодил. Форма выпуска может быть разной – в таблетках, свечах или драже. Препарат ускоряет моторику в желудочно-кишечном траке. Средство разрешено использовать детям от 2 до 14 лет. Доза лекарства от 3 лет может достигать 5 мг.
Нормазе. Применяется в терапии для лечения хронических запоров. Препарат содержит действующее вещество лактулозу. Она угнетает развитие патогенной микрофлоры и обеспечивает быстрое всасывание питательных веществ в организме. Кроме того, молочная кислота увеличивает секрецию желчи, оказывает осмотическое слабительное и гиппоаммониемическое действие на толстый кишечник. Малышам 1-6 лет, назначают по 5-10 мл сиропа в день. Детям старше 7 лет можно давать в дозах – 10-12 мл в сутки.
Гутталакс. Этот безопасный слабительный препарат представлен действующим веществом – пикосульфатом натрия. Выпускается в таблетках и каплях обладающих осмотическим действием. Лечебный эффект заметен через 8 часов с момента приема. Капли назначают не ранее 2 лет, а таблетки применяются по достижению 4 годиков. К лекарствам аналогам относятся: «Слабикап» и «Гуттасил».
Лекарственные клизмы
Кроме аптечных препаратов, помогающих быстро и безопасно справиться с проблемой дефекации, облегчить страдания ребенка можно путем использования слабительной клизмы. Не всегда этот способ оправданный, так как имеет ряд противопоказаний, однако, его часто применяют на практике.
Положительный момент в лечении – клизму детям до года можно ставить в домашних условиях. Главное в проведении процедуры очищения кишечника – это правильно подготовиться, а затем поставить. Вначале необходимо прокипятить наконечник и охладить кипяченую воду (можно отвар из ромашки) до 30 градусов. Малышам до 2 лет достаточно 50 мл жидкости, от 6-7 лет, объем воды не должен превышать 300 мл. Не забывайте давать ребенку обильное питье во избежание обезвоживания.
При постановке очистительной микролизмы нельзя использовать агрессивные жидкости (соль, мыло), чтоб не вызвать раздражение ЖКТ. Дополнительным противопоказанием являются – малейшие трещины в заднем отверстии, острый аппендицит, послеоперационный период в случае вмешательства в брюшной полости.
Народная медицина
Перед тем как прибегать к медикаментам можно попробовать народные средства, которые не менее эффективны в лечении запоров. У детей они не вызывают особого восторга, из-за неприятных вкусовых качеств, зато действуют безотказно.
При сложностях с опорожнением у ребенка можно использовать слабительные настои из сухофруктов. Большой популярностью пользуются компоты из чернослива, шиповника и кураги. Их легко приготовить по рецепту, при этом неиспользованные сухофрукты можно добавлять в пищу. Готовый компот дают не сразу, ему еще надо настояться – 7-8 часов. Такой напиток оказывает благородное влияние на работу всего организма и не вызывает побочных реакций.
К народным средствам помогающим устранить проблему ЖКТ относят листья алоэ. Из растения выдавливают сок и смешивают с медом в пропорции 1:1. Такой слабительный напиток можно давать трижды в день до начала еды. Это лекарство помогает вернуть хорошее самочувствие ребенку уже в 1 сутки после начала питья. Присутствие гликозидов и антрахинов в составе растения помогает быстро восстановить утраченную эластичность тканей кишечника, которая была потерянной во время деликатной проблемы.
Еще одно средство народной медицины при запоре – плоды рябины. Эти красные ягоды богаты на источники витаминов, обладают адсорбирующим действием, а приготовленная из них настойка – нормализует процесс пищеварения. Чтобы сделать лечебный сироп, рябину кладут в полулитровую банку, хорошо засыпают сахаром и откладывают в сухое место, пока она не забродит. Потом ягоды отжимают, а в полученный рябиновый сок добавляют 25 граммов спирта. Давать пить малышам лучше натощак, 2 раза в день.
Прежде как использовать нетрадиционные способы, проконсультируйтесь у детского врача. Ведь некоторые натуральные компоненты трав способны вызывать у ребенка аллергические реакции и другие неприятности. Так, например, до 5-6 лет, нельзя делать очищение кишечника отваром сенной травы.
Диетическое питание: Комаровский
Известный врач Комаровский утверждает, что важной составляющей терапии при запорах у детей является соблюдение диеты. Правильно организованный рацион меню оказывает непосредственное влияние на работу ЖКТ.
Доктор Комаровский рекомендует при составлении питания учитывать и возрастные особенности:
Для грудничков. В случае естественного вскармливания позаботиться о диете придется маме. Правильное меню должно состоять из легких бульонов, нежирных сортов мяса, свежей рыбы, овощей, фруктов и кисломолочных продуктов. Также очень важно обильное питье и прогулки на свежем воздухе. До полного выздоровления ребенка исключить из своего рациона: белый хлеб, черный шоколад, кофе и крепкий чай.
Малыши 2-6 лет. В этом возрасте для нормализации работы кишечника очень приветствуются блюда из гречневой и овсяной каш, мюсли, овощные блюда с добавлением чернослива либо кураги, а также салаты со слабительным эффектом. Исключить из меню лишь те продукты, которые способствуют возникновению запоров. В основном это рис, яйца, шоколад, сдобная выпечка и сладкая вода.
Дети 7 — 14 лет. В рацион школьников можно включить блюда из злаков – овсянку, гречку, пшенку. Из слабительных продуктов можно дать грушевое пюре, соки из моркови и свеклы. Обязательно на столе должны быть салаты с высоким содержанием клетчатки: морковью, капустой, фасолью, броколли и др. Еще в качестве профилактики запоров можно использовать занятия спортом – плавание в бассейне, бег, упражнения для укрепления брюшной полости.
Любая диета, при возникших нарушениях кишечника сводится к тому, чтоб восполнить ослабленный организм недостающими белками, углеводами и другой полезной пищей.
Загрузка…
razvitie-baby.ru
Народные средства от запора для детей лучшие рецепты
Запор – одна из распространенных проблем у взрослых и детей. Он выражается затрудненной дефекацией, неполным опорожнением кишечника. В норме ребенок должен ходить в туалет один раз в сутки, груднички могут опорожняться до 8 – 12 раз, в зависимости от возраста. Народные средства от запоров для детей помогут аккуратно вывести каловые массы и освободить просвет кишечника. Также справиться с проблемой можно и при использовании аптечных препаратов. В обоих случаях необходимо проконсультироваться с педиатром.
Причины запора
Каждый малыш когда-нибудь сталкивался с проблемами в опорожнении кишечника. Самая распространенная причина затрудненной дефекации у детей – несбалансированное питание ребенка или ошибочный рацион мамы, если кроха находится на грудном вскармливании. Запор в результате данных проблем проходит после нормализации режима питания, введения слабящих продуктов и большого количества жидкости.
Но педиатры выделяют и другие причины запоров. Среди них:
Период приучения к горшку – если родители ведут себя неверно, давят на ребенка, то кроха может терпеть позывы и не опорожняться. Иногда малышу не нравится горшок, он боится его или ему дискомфортно сидеть на горшке (например, ободок холодный или т.п.).
Нахождение в стрессовых ситуациях – если ребенок испытывает психологическую нагрузку, это сказывается на его пищеварении. Кроха страдает от запоров. Такие ситуации происходят при смене места жительства, при разводе родителей или длительной командировке одного из них.
Отсутствие достаточной физической нагрузки.
Существуют и другие более серьезные причины болезни. Они связаны с физиологическими патологиями:
неверное строение кишечника;
дисбактериоз;
пороки развития системы пищеварения;
глисты.
Изменения рациона питания при физиологических патологиях не решат проблему. Необходима консультация врача, выявления истинной причины. После этого педиатр назначит соответствующее лечение.
Когда нужна помощь
Малышам исключительно на грудном вскармливании нужно помочь опорожнить кишечник на второй день отсутствия стула, но при условии, что ребенок капризен, отказывается от груди. Если кроха активна, то отсутствие стула до 5 дней – норма.
Детям до года, которые на искусственном вскармливании помогают с опорожнением, если малыш два дня не ходит в туалет.
Дошкольники и школьники ходят в туалет раз в сутки, в противном случае нужно корректировать питание или принимать слабительные препараты по назначению врача.
Народные методы лечения
Способы, предлагаемые народной медициной, помогут при запорах для детей, вызванных несбалансированным питанием. Если истинная причина скрыта в другом, то данные способы могут быть опасны для здоровья. Перед применением народных методов, нужно проконсультироваться с врачом.
Свекольный сок или отварная свекла. Данный овощ обладает сильным послабляющим действием, сок дают по 2 чайные ложки 2 раза в день. Тертую отварную свеклу — 1 раз в день.
Чернослив – это послабляющий сухофрукт. Его можно детям более взрослого возраста (если запор у ребенка в 3 года, 4 года). Эти дети уже хорошо жуют. Малышам дают 3 – 4 штуки вымытого чернослива. Он стимулирует работу кишечника, размягчает каловые массы, помогает через 5 – 6 часов. Детям, которые еще плохо жуют, дают покупное пюре из чернослива, оно уже перетертое, без прожилок и кусочков. Но этот прикорм вводят только согласно возрасту, для начала следует проверить, нет ли у малыша аллергии на продукт.
Свежевыжатые соки – оказывают эффективное воздействие соки из персика, капусты, моркови и свеклы. Желательно готовить их самостоятельно. Но нельзя перебарщивать с напитком из-за повышенной кислотности, не рекомендуется пить свежевыжатые соки при заболеваниях желудка.
Курага — также относится к послабляющим средствам. Сухофрукты тщательно промывают, варят минут 30-40 или на ночь заливают кипящей водой в термос и оставляют на всю ночь. жидкость процеживают и дают пить по 20-30 мл 3 раза в день.
Укропная водичка – помогает даже детям грудного возраста. Она эффективна при коликах, болях в животике, повышенном газообразовании. Готовую смесь продают в аптеках – ее разводят кипяченной водой, согласно инструкции. Можно делать водичку самостоятельно – две чайных ложки сухих семян заливают стаканом кипятка, настаивают, потом процеживают. Раствор дают крохам перед кормлением.
В борьбе с детским запором помогает яблоко. Его мякоть богата пектином, который слабит кишечник. Взрослый малыш самостоятельно грызет фрукт, детям помладше нужно протирать пюре или покупать уже готовое яблочное детское питание.
«Молочко» из овса – для его приготовления берут 150 граммов овса, заливают стаканом кипятка и оставляют на всю ночь. Смесь обязательно настаивают в термосе. Утром нужно дать малышу полученное «молочко». Но оно показано только для детей старше 2 лет.
Смесь из меда и алоэ. Листья столетника нужно срезать и выдержать две недели в холодильнике. Потом их очищают от кожуры и колючек и выжимают. Сок смешивают с медом в пропорции 1:1. Смесь принимают каждое утро, натощак. Средство аллергично, его дают, если запор у ребенка 6 лет или старше. В более младшем возрасте – дают с осторожностью.
Фиточай из лекарственных травок. Две столовые ложки сухого корня одуванчика (предварительно измельчить) заливают 400 мл кипятка. После процеживания малыша поят трижды в день за 3 часа до кормления.
Клизма – это экстренный способ решения проблемы. Ее делают на основе отвара ромашки или из чистой воды. Клизма вымывает из кишечника не только кал, но и полезные бактерии, поэтому к ней прибегают лишь в исключительных случаях.
Наиболее эффективными средствами являются отвары из сухофруктов и свекольный сок.
Нормализация питания – основное лечение запора
Для избавления от болезни достаточно нормализовать рацион малыша. Спустя несколько дней у ребенка улучшится самочувствие, наладится стул.
Введение продуктов, богатых клетчаткой. К ним, прежде всего, относятся овощи: свекла, морковь, кабачки, тыква, капуста. Также нужно вводить фрукты и ягоды: персики, абрикосы, яблоки, малину, клубнику.
Каждое утро желательно начинать со стакана теплой кипяченой воды.
Помогают нормализовать питание злаковые каши: овсяная, гречка, пшенная, кукурузная.
Важный элемент питания – кисломолочная продукция. Она улучшает состояние желудочно-кишечного тракта, заселят кишечник полезными бактериями.
Ребенка нужно ограничить в продуктах, которые крепят стул: сдоба, выпечка, сахар и сладости, рис, картофель, газированные напитки.
Нельзя забывать о питьевом режиме. Малыш должен пить чистую воду, свежевыжатые соки или покупные напитки с мякотью. Физические нагрузки, активный образ жизни также улучшает работу кишечника.
Такого же рациона должна придерживаться и кормящая мама, если у ребенка проблемы с опорожнением кишечника.
Аптечные препараты от запоров
Медикаментозные средства применяют после назначения врача. Они отличаются принципом действия, неверный выбор лекарства может причинить ребенку вред.
К основным группам слабительных относятся следующие:
Раздражающие – их разрешено принимать детям до 10 лет и старше. Возрастной группе от 1 года до 3 лет дают данные препараты в малой дозировке, в щадящем варианте. Активные компоненты раздражающих препаратов проникают в просвет кишков, раздражают рецепторы, усиливая перистальтику. Через 6 – 10 часов происходит опорожнение. Такие лекарства нельзя принимать постоянно или часто, поскольку они вызывают синдром «ленивого кишечника».
Группа осмотических препаратов – эти средства на основе солевых компонентов. Они попадают в просвет, вытягивают влагу жировых тканей. Объем каловых масс увеличивается, в результате ребенок легко опорожняется. Препараты разрешены детям старше 10 лет.
Послабляющие лекарства – их обычно применяют, если ребенку 2 года — 10 лет и старше (допустимо и применение от 1 до 2 лет). Они восстанавливают работу кишечника. Препараты попадают в ЖКТ, полезные бактерии подавляют микроорганизмы, мягко действуют на рецепторы в кишечнике.
Список аптечных препаратов
Слабительные лекарства для малышей выпускают в тех же формах, что и для взрослых: свечи, микроклизмы, капли, сиропы, жевательные таблетки. Разница лишь в дозировке активного компонента. Одни средства являются быстродействующими, другие работают спустя 5 — 6 часов.
Среди самых распространенных препаратов выделяют следующие:
Дюфалак – хорошее растительное средство в виде сиропа. Увеличивает объем кала, разрешен даже грудным крохам с первых дней жизни.
Микролакс – эффективные микроклизмы, допускается применение сразу после рождения. После ректального введения микроклизма действует уже через 15-20 минут;
Глицерол – глицериновые ректальные свечи. Действуют мягко, разжижают массы каловых скоплений, не вызывают привыкания, помогают для быстрого опорожнения;
Пробиотик «Бактисуптил» — действует на тонкий кишечник, подавляет агрессивную микрофлору в ЖКТ;
Лактулоза – мягкое слабительное средство от запора у детей в форме сиропа. Действует на следующий день после приема.
Трудности с опорожнением кишечника встречаются у детей разного возраста. Многие мамы паникуют, спрашивают, что делать при запоре у младенца или ребенка постарше. Самое лучшее средство от запоров – нормализация питания, введение свежих овощей и фруктов, соблюдение питьевого режима.
lechenie-baby.ru
детские средства для детей 2, 3 лет, средства при запорах и свечи быстрого действия

Запоры у детей – явление довольно частое. Это связано с тем, что пищеварительная система малыша и кишечник, как и многие другие органы и системы, еще не до конца сформированы. Микрофлора кишечника новорожденного далека от идеальной. Ей предстоит совершенствоваться в течение нескольких ближайших лет, и никто не даст вам никаких гарантий, что это становление будет легким.

Давайте попробуем вместе разобраться в том, как помочь ребенку преодолеть физиологические проблемы с кишечником. Как облегчить его состояния при запоре? Какие аптечные слабительные средства могут прийти на помощь родителям и есть ли у них народные аналоги?
Норма и патология
При запоре малыш нередко жалуется на боли в животе, не может самостоятельно опорожнить кишечник, становится капризным, чаще плачет, у него проявляются признаки интоксикации организма – слабость, вялость, головные боли.
В туалет все ходят по-разному – одни дети чаще, другие – реже, и чтобы судить о запоре как о недуге, нужно знать средние нормы частоты стула в разном возрасте. А они таковы:
Новорожденные. Малыши от 0 до 4 месяцев могут ходить в туалет «по-большому» до 8 раз в сутки. Причем нормой будет считаться, если ребенок покакает один раз, и если он это сделает 8 раз. Каловые массы не сформированы, довольно жидкие
Дети до 2 лет. В этом возрасте считается нормой, если ребенок опорожняет кишечник от 1 до 3 раз в сутки. Кал формируется, уже имеет более плотную консистенцию, появляется специфический запах.
Дети в возрасте от 2 до 4 лет. Такие малыши в идеале должны какать 1–2 раза в день. Каловые массы полностью оформлены, процесс становления функции кишечника практически завершен.
Дети от 4 до 6 лет. В этом возрасте мальчики и девочки могут ходить в туалет «по-большому» как 1–2 раза в день, так и 1 раз в два дня. И то, и другое будет считаться вариантами нормы.
Таким образом, о запоре можно говорить, если частота стула у ребенка отличается от нормы как минимум на сутки – двое.
О причинах запора у детей и методах их устранения рассказывает в видео доктор Е. О. Комаровский:
Причины
Запоры у детей могут возникать по разным причинам. Самая безобидная из них – особенности питания крохи. К сожалению, трудности с дефекацией иногда указывают и на более серьезные нарушения – на аномалии строения кишечника, дисбактериоз, нарушение обмена веществ, острые воспалительные процессы, проблемы, требующие оперативного вмешательства опытных хирургов.
Именно по этой причине при повторяющихся запорах обязательно нужно показать ребенка врачу.
Запомните, что «тревожные звоночки» – это часто повторяющиеся запоры, болевые ощущения при дефекации, резкий неприятный запах фекалий, наличие в них посторонних примесей – гноя, крови, кусочков не переработанной пищи, появление тошноты и рвоты.

Принцип действия
Слабительные для детей могут быть двух видов – это синтетические медикаменты или фитопрепараты, призванные устранить нарушения в работе кишечника. Они вовсе не безобидны, хотя продаются в любой аптеке без рецепта. Слабительные лекарства имеют свои показания к применению и противопоказания.
Слабительные средства по принципу действия можно разделить на несколько групп:
Лекарства, которые раздражают слизистую оболочку кишечника. Действовать такие препараты начинают максимум через 2 часа после приема таблетки. Они стимулируют вывод каловых масс, скопившихся в кишечнике.
Препараты, которые выполняют функцию наполнителей. Попадая в кишечник, они увеличиваются в объеме, насыщают пищеварительный тракт жидкостью, в результате кал быстрее выходит из организма.
Медикаменты, которые задерживают воду в кишечнике. Через стенку кишечника эти препараты вытягивают воду из организма и аккумулируют ее в кишке. Жидкость размягчает каловые массы и способствует дефекации.
Препараты, действующие в тонком кишечнике. Они, как правило, содержат масло (вазелиновое, фенхелевое, жидкий парафин и т. д.). Эти вещества обеспечивают увеличение скольжения содержимого кишечника к выходу. Действуют через 3–5 часов после приема.

Требования
Идеальное детское слабительное должно быть нетоксичным, действующим наиболее мягко, желательно растительного происхождения.
Средство при запорах для детей не должно вызывать привыкания и способствовать развитию синдрома «ленивой кишки», когда при частом применении, ребенок вообще перестает опорожняться самостоятельно, без медикаментов. Этот синдром может значительно осложнить положение, поскольку могут начаться дегенеративные изменения в рецепторах кишечника.
Под описание слабительных, рекомендуемых детям, как нельзя лучше подходят препараты, размягчающие каловые массы и средства на основе натуральных масел. Грудным детям и малышам, которым едва исполнился 1 год, рекомендованы препараты на основе лактулозы. Они помимо решения основной проблемы, способствуют формированию собственной нормальной микрофлоры кишечника, что позволит ребенку в будущем забыть о такой деликатной проблеме, как запоры.
Детские формы слабительных лекарств почти ничем не отличаются от взрослых – это капли, сиропы, ректальные свечи, таблетки и порошки. Твердая форма медикамента подразумевает более старший возраст ребенка. Малышам до 4–5 лет желательно давать слабительное в форме сиропа, капель, свечей. Таблетированная форма препарата – для детей 7–9 лет. Начиная с 10–12 лет ребенку можно давать капсулы.

Учтите, что свечи действуют быстрее, чем таблетки, поэтому если нужно добиться быстрого эффекта, лучше отдать предпочтение препаратам местного действия. Если выбор стоит между сиропом или таблеткой, более быстрым действием будет обладать сироп.
Слабительные средства нельзя давать ребенку, если запор у него вызван острыми заболеваниями кишечника, порой требующими оперативного вмешательства (аппендицит, к примеру). Еще одна важная деталь: все слабительные средства устраняют лишь следствие, но не лечат причину запора. Именно поэтому важно обязательно обследовать малыша, и при необходимости начать комплексное лечение.
О причинах запора у детей можно узнать, посмотрев запись вебинара, который провел Приворотский Валерий Феликсович, Д. м. н., заведующий отделением абдоминальной патологии СПб ГБУЗ «Консультативно-диагностический центр для детей»:
Перечень препаратов и инструкция по применению
Дюфалак
Это прозрачный и очень вязкий сироп, созданный из веществ-наполнителей на основе настоящих пищевых волокон. Лактулоза действует в толстом кишечнике, улучшая его перистальтику, удерживая воду и увеличивая объем каловых масс, параллельно размягчая их. Помогает восстанавливать микрофлору кишечника, противостоять дисбактериозу. Назначается даже новорожденным и грудным детям. Препарат практически не всасывается в организм, быстро достигает кишечника и выводится. Противопоказания – кишечная непроходимость, а в некоторых случаях сахарный диабет. Сироп следует давать ребенку один раз в сутки, желательно утром вместе с приемом пищи.

Сульфат натрия
Как и все солевые слабительные, сульфат натрия должен быть одобрен врачом, иначе это может закончиться печально. Соль довольно агрессивно воздействует на рецепторы внутри кишечника, вытягивая воду из организма и аккумулируя ее в кишечнике. За счет этого достигается размягчение каловых масс. У маленьких детей при бесконтрольном приеме может наступить обезвоживание. В отличие от растительных препаратов, натриевая соль серной кислоты очищает кишечник на всей его протяженности. Детям дозировку рассчитывают по формуле «1 грамм соли на 1 год жизни». Затем ее разводят теплой водой и дают выпить. Эффект ожидается примерно через 5 часов. Противопоказания – воспалительные процессы в кишечнике (аппендицит), воспаление брюшины.

Сульфат магния
С магниевой солью серной кислоты ситуация такая же, как и с описанной выше натриевой. Это слабительное, которое должно применяться только по назначению врача. Магнезия – довольно быстродействующее средство. Его действие наступает через 2-3 часа после приема. Принимают порошок, разбавленный теплой водой натощак, утром, один раз в сутки. Длительный прием солевых слабительных не предусмотрен, они являются препаратами «быстрого реагирования», предназначенными для разового применения. При хроническом запоре этот порошок можно использовать в клизмах. Детям до 6 лет магнезия не рекомендуется. С 6 до 12 лет – разовая однократная доза – 5-10 гр. Порошка. С 12 до 15 лет ее можно увеличить до 15 гр.

Глицелакс®
Наиболее удобным и безопасным вариантом решения проблемы запоров у детей являются ректальные глицериновые свечи Глицелакс®. Действующее вещество свечей Глицелакс® — глицерин. Он обладает двойным эффектом: размягчает каловые массы и стимулирует перистальтику кишечника. В результате кишечник ребенка опорожняется без боли и дискомфорта через 15-20 минут после введения свечи. Свечи Глицелакс® разработаны с учетом детской анатомии и физиологии: дозировка глицерина и размер свечек уменьшены по сравнению со свечами для взрослых. Соответственно, детские свечи Глицелакс® не надо делить на части. Глицелакс® можно применять с трех месяцев, согласно инструкции в день ставится один суппозиторий.

Нормазе
Мягкое слабительное на основе лактулозы с дополнительной функцией пробиотика – «Нормазе» стимулирует в кишечнике рост полезных лактобацилл, бифидобактерий. Благодаря им кал становится более мягким и запор прекращается. Противопоказание-непроходимость кишечника и воспалительные процессы в нем. Препарат конфликтует с антибиотиками, которые способны уменьшить его действие, поэтому не стоит принимать «Нормазе» одновременно с антимикробными средствами.

Сироп «Нормазе» – безопасное детское средство, отзывы о котором исключительно положительные. Идеально для новорожденных. Доза для детей до 1 года-5 мл. сиропа в день. Малышам от 1 до 6 лет доза увеличивается до 5-10 мл. От 6 лет и старше лекарство можно давать в дозировке 10-15 мл. «Нормазе» допустимо смешивать с компотом или соком, его эффективность от такой «маскировки» не изменится.
Форлакс
Это слабительное, которое действует как наполнитель. В кишечнике препарат разбухает, увеличивается в объеме. Кишечник реагирует на это повышенной перистальтикой, это позволяет в короткие сроки решить проблему запора. Лекарство продается в виде порошков с вкусными фруктовыми ароматами. В домашних условиях из таких порошков легко готовится раствор для питья. Среди противопоказаний – непроходимость кишечника, воспаления тракта, подозрения на патологии, которые нужно устранять хирургическим путем. Препарат нельзя принимать детям до 8 лет. Детям старше 8 лет раз в сутки прописывают 10 гр. Порошка, при неэффективности такой дозы разрешается увеличить ее до 20 гр.

Помогуша слабительный
Это сироп, созданный специально для легкого решения деликатных детских проблем. В его составе лактулоза, плоды фенхеля, листья земляники, плоды аниса, тмина и вишни. Дополнительно в состав введены основные необходимые детскому организму витамины С, группы В, РР. Препарат предназначен для детей старше 3 лет. Малышам от 3 до 7 лет рекомендуется доза в 15 мл, от 7 до до 14 лет – 20 мл. Препарат можно принимать курсом до двух недель. Сироп вкусный, прекрасно смешивается с напитками – соком, водой, чаем. Поэтому им легко и просто можно напоить даже очень капризного малыша, который категорически отказывается принимать лекарства. Противопоказаний у сиропа не много, поскольку это натуральное природное средство.

Микролакс
Этот слабительный препарат выпускается в виде маленьких капсул с раствором для ректального применения. Жидкость с сорбитолом внутри капсул эффективно разжижает каловые массы, способствует быстрой и мягкой дефекации. Поскольку противопоказания у «Микролакса» практически отсутствуют, так микроклизмы можно делать детям с самого рождения. Действуют они уже через 10-15 минут после того, как микрокапсулу аккуратно вводят в прямую кишку и выдавливают ее содержимое. Чтобы не ошибиться с дозировкой, на наконечнике микрокапсулы есть специальная отметка, до которой нужно вводить капсулу. Трехлеткам и старше ее вводят целиком, детям младше – до обозначенной отметки.

Прелакс
Мягкое послабляющее средство, которые выпускается в форме жидкости для приема внутрь для взрослых, для детей «Прелакс-бэби» и в форме порошка для приготовления раствора «Прелакс-Лайт». Детскую форму лекарства можно давать детям с самого рождения. Начальная доза для малышей до 1 года-10 мл. Детям от 1 года до 6 лет дают 15 мл. раствора, детям от 6 лет-25-30 мл. В первые дни приема препарата возможно повышенное газообразование, неприятные ощущения проходят сами и дополнительного лечения не требуют. Препарат нельзя давать ребенку, если запор у него сопровождается тошнотой и рвотой. Антибиотики снижают эффект «Прелакса», поэтому принимать их одновременно с этим слабительным не рекомендуется.

Регулакс
Препарат, раздражающе действующий на стенки кишечника. За счет этого происходят сокращения тракта, и запор удается преодолеть. После приема лекарства нужного эффекта удается достичь после 10-12 часов. В аптеках продается в форме капель и кубиков для разжевывания. Начальная доза детям от 4 лет- 4-8 капель. Кубики предназначены для детей старше 12 лет и взрослых. Малышам до 4 лет «Регулакс» не назначается.

Глицерол
Препарат с содержанием глицерина в форме ректальных свечей. Глицерин оказывает мягкое действие на стенки кишечника, разжижает каловые массы. Максимальная доза – 1 ректальная свеча в день. Использовать препарат можно с самого рождения. Для самых маленьких пациентов дозировку должен определять врач. Для постоянного применения свечи «Глицерола» не подходят, их рекомендуют применять для облегчения состояния при остром запоре.

Бисакодил
Это лекарство, действующее на уровне тонкого кишечника. Доступно в таблетках, драже и ректальных свечах. Детям рекомендуется с двухлетнего возраста, один раз в сутки. Доза для детей от 2 до 7 лет – одна таблетка в день или половинка ректальной свечи. От 2 до 14 лет детям дают либо 2 таблетки, либо целую свечу вводят ректально. Препарат не предназначен для длительного и систематического приема.

Сенаде
Это недорогие слабительные таблетки, которые сделаны из растительных веществ-листьев остролистной сенны. Такие таблетки можно применять довольно длительно, они относятся к препаратам, не вызывающим привыкания. Действуют примерно через 7 часов после приема. Рекомендованы для детей старше 6 лет. Довольно редко, но все-таки порой назначаются детям от 3 до 6 лет. Такое решение принимает исключительно врач. Доза для детей от 6 до 12 лет – половинка таблетки в сутки. Если нужного эффекта нет, дозу можно увеличить еще на полтаблетки. Детям старше 12 лет стартовая доза составит 1 таблетку, при необходимости можно дозу увеличить до 2 таблеток. Принимать их надо один раз в сутки.

Гутталакс
Препарат раздражает кишечник, аккумулируя в его просвете жидкость для облегчения дефекации. В аптеках у провизоров средство существует в форме капель с сорбитолом для приема внутрь и в таблетках. «Гутталакс» не предназначен для детей младше 4 лет. Детям до 10 лет можно дать выпить до 10 капель препарата, смешав их с водой или другим напитком. Детям старше 10 лет максимальная доза – 20 капель. У этого лекарства есть один интересный нюанс – чтобы ребенок сходил в туалет утром, капли надо дать вечером, перед сном.

Клизма
Этот способ помочь ребенку при запоре известен давно, и практикуется по сей день. При проблемах с дефекацией клизмы детям ставят с добавлением масел – вазелинового, касторового, миндального, а также с добавлением глицерина.
Клизма хороша только в качестве «скорой помощи», делать эту процедуру ежедневной – настоящее преступление против здоровья малыша, поскольку такой принудительный способ дефекации очень пагубно отражается на способности крохи ходить в туалет самостоятельно.
Именно поэтому к клизме врачи рекомендуют прибегать лишь в самом крайнем случае, если ребенку по каким-то причинам не помогли народные фитосредства и традиционные медикаменты.

Народные средства
Прежде чем прибегать к слабительным медикаментам, можно попробовать помочь ребенку справиться с запором народными средствами. Они действуют довольно эффективно, и в большинстве случаев после приема растительных средств необходимость в таблетках и сиропах отпадает.
Наиболее известный «борец с запорами» обычный и всем доступный укроп. Можно приготовить из него отвар и дать ребенку в виде фиточая. Эффект должен наступить примерно через 5-6 часов. Если ребенок уже научился есть твердую пищу сам, предложите ему съесть 3-4 штуки чернослива. Это мягкое природное слабительное средство, после которого облегчения малышу останется ждать 4-6 часов.
Чтобы добиться более быстрого эффекта можно дать малышу выпить ложку касторового масла. Безусловно, это противно, но действует безотказно –проверено поколениями!

Питание
Если ребенок склонен к запорам, родителям необходимо обязательно пересмотреть его рацион. Если речь о грудничке, находящемся на естественном вскармливании, нужно позаботиться о том, чтобы мама питалась правильно, не кушала блюд, способствующих закреплению каловых масс. К таким «коварным» продуктам относятся кондитерские изделия, белый хлеб, картофель, капуста. Молодой маме стоит остановить свое внимание на кашах, овощном рагу, печеных яблоках (в небольшом количестве), важно выпивать в день не менее полутора литров жидкости.
Если малыш находится на искусственном вскармливании, нужно тщательно соблюдать дозировку и пропорции адаптированной молочной смеси. Если запоры случаются часто, несмотря на то, что питание готовится правильно, можно добавлять в бутылочку чуть меньше положенного количества сухой смеси, и дополнительно почаще поить малыша питьевой водой.

В рационе детей от 3 лет не должно быть продуктов, которые способствуют запорам – много шоколада, выпечки, газированных напитков, риса, мяса, куриных яиц. Запорам способствуют макароны, груши, гранат, копчености. А если запоры случаются часто, нужно давать ребенку фрукты и овощи со слабительным эффектом – капусту, тыкву, свеклу и свекольный сок, кабачки, отруби, сливу, персик.
Питание при запоре не должно быть обильным, жирным. Лучше покормить ребенка меньшими порциями, но в два подхода, чем сразу скормить ему целую тарелку каши или рагу. В рационе ребенка со склонностью к запорам обязательно должны быть кисломолочные продукты, компоты из сухофруктов, шиповника, чай на основе трав.
Отличной профилактикой запоров у ребенка станет не только правильное и сбалансированное питание, но и подвижный образ жизни. У детей, которые много гуляют и занимаются спортом проблем с кишечником значительно меньше.
Посмотрите видео, в котором даны рекомендации по организации питания крохи при проблемах со стулом:
o-krohe.ru
Слабительные средства от запора для детей до1 года
У малыша первых месяцев жизни пищеварительная система еще не до конца сформирована, именно этим объясняются частые диспепсические расстройства. Новорожденный ребенок может страдать от метеоризма, частого жидкого стула или запоров (О запоре: признаки и причины запора у грудного ребенка). Невозможность полностью опорожнить кишечник приводит к болям в животе, плачу и естественно, что каждый родитель ищет лекарство от запора для новорожденных.
Что необходимо предпринять при запоре
Для начала необходимо точно понимать, что представляет собой запор. Некоторые мамы считают, что если их ребенок три – четыре дня не опорожнял кишечник, то это уже серьезная проблема, с которой необходимо обратится к врачу. На самом деле это не совсем так, у некоторых малышей редкое опорожнение кишечника считается вариантом нормы и если при этом не страдает общее самочувствие, малыш бодр, хорошо кушает и спит, то свое беспокойство можно отложить. (Сколько раз должен какать грудной ребенок)
К истинному запору относят такое состояние, при котором малыш, предпринимая все свои усилия, то есть тужась, напрягаясь и кряхтя не может избавиться от скопившихся каловых масс. При этом он плачет, прижимает ножки к животу, беспокоится, отказывается от кормления.
Невозможность опорожнения кишечника может беспокоить как раз в несколько дней, так и каждые сутки, это зависит от физиологических особенностей организма и от того, чем вы кормите ребенка – грудным молоком или смесями.
Кликабельно
При запоре выделяются твердые каловые массы, иногда с примесью слизи или кровяных прожилок. Во время дефекации малыш плачет, от натуг личико у него краснеет, появляется сильное беспокойство и это продолжается до тех пор, пока кишечник полностью не опорожнится.
Не стоит после первого запора сразу бежать в аптеку и искать слабительное для новорожденных, любое лекарство это все-таки химия и вряд ли она будет полезна для организма малыша. Для начала нужно разобраться с рационом питания ребенка и устранить выявленные погрешности.
Молодым мамам педиатры часто советуют придерживаться следующих рекомендаций:
Мамам на заметку!
Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…
Если малыш питается молоком мамы, то нужно особенно тщательно подходить к составлению своего рациона. Не советуют употреблять укрепляющие продукты, питание следует разнообразить растительными компонентами (Питание кормящей мамы).
Ребенок, как на искусственном, так и на грудном вскармливании нуждается в дополнительных порциях кипяченой воды. Каждый день малышу необходимо в перерывах между кормлениями давать по несколько глотков воды с маленькой ложечки.
Малыш должен активно двигаться – ежедневная зарядка и легкий массаж животика положительно влияют на состояние кишечника. От запоров хорошо помогает и выкладывание на живот.
Малышам первых месяцев жизни при проблемах со стулом нужно давать укропную водичку или по несколько капель отвара чернослива.
Если все предпринятые меры не помогают, то необходимо посетить педиатра – врач оценит общее состояние ребенка и предложит одно из самых безопасных слабительных для новорожденных.
Рекомендованные и разрешенные к использованию слабительные лекарства
Слабительные средства для детей первых месяцев жизни выпускаются в нескольких лекарственных формах и чаще всего это сиропы, растворы или свечи.
Чаще всего при редких проблемах с опорожнением и для оказания быстрой помощи животику педиатры советуют прибегать к использованию ректальных слабительных свечек, приобрести их можно в любой аптеке.
Ректальные свечи действуют на местном уровне, поэтому не оказывают негативное влияние на весь организм в целом. Самыми безопасными считаются свечи с глицерином, их можно использовать уже с первых дней жизни малютки, поэтому будущая мама может запастись ими заранее. Для новорожденных малышей при запоре нужно использовать 1/8 часть свечи, для детей от месяца и старше дозировка увеличивается в два раза. Свечи слабительные размягчают кал, делают дефекацию безболезненной и легкой. Нужно только запомнить, что любое лекарство используется только в крайних случаях, иначе кишечник привыкнет работать с помощью его стимуляции.
Сиропы и растворы. Фармакологическая промышленность выпускает множество разнообразных средств для облегчения опорожнения кишечника. Мамам нужно запомнить, что нужно выбирать только то, где указан возраст ребенка и полностью расписана инструкция.
Прелакс – основным действующим веществом сиропа является лактулоза, улучшающая перистальтику кишечника и положительно влияющая на его микрофлору. Прелакс используется и как профилактическое средство от запоров, эффект от его первого применения начинает проявляться в течение часа. Подробнее о сиропе
Дюфалак препарат относится к слабительным средствам, произведенным на основе натуральных компонентов молочной сыворотки. Вкусный сироп можно давать малышу уже с первых дней жизни, нужно запомнить, что максимальный эффект от его использования чаще всего развивается на следующие сутки. В первые дни приема у малыша может усилиться метеоризм, спустя несколько дней обычно проходит. Дюфалак положительно влияет на нормализацию микрофлоры кишечника, это приводит к стабилизации его работы. Статья о дюфалак
Нормолакт – еще одно слабительное средство на основе лактулозы. Прием препарата начинают с высоких доз, затем при достижении нужного эффекта их постепенно снижают. Лекарство может применяться длительно.
Микролакс – препарат нового поколения, действующий как микроклизма. Эффект от его использования наступает довольно быстро, единственное, что останавливает многих мам от покупки – достаточно высокое цена. Подробно о Микролаксе — инструкция по применению, плюсы и минусы, цена
Самостоятельно выбранные лекарства от запоров для новорожденных должны быть только средством экстренной помощи. При частых запорах родителям малыша необходимо обратится к врачу, это поможет выявить некоторые наследственные или врожденные заболевания кишечника. При запорах в первые недели жизни ребенка молодым мамам паниковать не стоит – организм малыша приспосабливается к изменившимся для него условиям жизни и адаптируется к пищи.
Читаем далее: Как сделать ребенку клизму
Видео: Что делать если малыша мучают запоры
Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал
razvitie-krohi.ru
Причины, лечение и профилактика детских запоров
Опубликовано 29.03.2019 · Комментарии: 0 · На чтение: 5 мин · Просмотры:
Post Views: 222
Содержание статьи

Все мамы следят за тем, как ребёнок ходит в туалет. Содержимое подгузника, горшка тщательно исследуется, становится предметом обсуждений на форумах, в кабинетах врачей. Отсутствие стула более 3-х суток, болезненное натуживание при сидении на горшке или унитазе, слишком твёрдая консистенция стула наводят на мысль, что у ребёнка запор. Любая семья хоть раз сталкивалась с подобным неприятным явлением. Разберёмся, как помочь, какие средства от запоров для детей существуют, как справиться дома, а когда пора обратиться к врачу.
Анализ причин — основное лекарство от запора для детей.

Для грудничков старше полутора-двух месяцев считается нормой опорожнение кишечника каждые 5-7 дней или реже.
Связано это с тем, что материнское молоко без остатка перерабатывается организмом крохи. Волнения излишни при хороших прибавках в весе, отхождении газов, отсутствии крови в кале.
У тоддлеров — детей, недавно научившихся ходить, — запоры провоцируются нежеланием сидеть на горшке, если позыв к дефекации возник в процессе игры, и не хочется отвлекаться. Или предыдущий опыт посещения туалета пришёлся не по нраву, запечатлев в памяти неприятный тактильно горшок, негативную реакцию взрослых, слишком настойчивое приучение к горшку.
Ребята постарше сознательно сдерживают акт опорожнения кишечника в некомфортной и неприятной обстановке, находясь в детском учреждении, из-за отсутствия там интимности, невозможности расслабиться, грязной уборной. Загруженный график посещений кружков, секций также послужит причиной запоров. Ребёнку просто некогда найти свободную минуту и посетить туалет.
   Уплотнение каловых масс из-за длительного их нахождения в ампуле прямой кишки травмирует слизистую, вызывая боль. Если у ребёнка уже имелся болезненный опыт дефекации, он будет пытаться сдерживать новый позыв, отложить поход в туалет.
   Алиментарный фактор — ещё одна частая причина запоров. Поедание большого количества рафинированной пищи, полуфабрикатов, сладкого, мучного, недостаточное потребление воды приводят к проблемам со стулом.
Как предотвратить запоры у детей?

Наладьте правильное питание — залог здоровой работы кишечника. Ежедневно на стол должны подаваться продукты с достаточным содержанием пищевой клетчатки. Это разнообразные овощи, выпечка с добавлением цельнозерновой муки, фрукты, каши (особенно гречневая, овсяная), ягоды. Изделия из белой муки, сладкую сдобу давать в меньших количествах. Лучше готовить полезные сладости из сухофруктов, свежих фруктов, чем покупать пирожные и булочки в магазине. Предлагайте кисломолочные продукты: кефиры, йогурты, ряженку, простоквашу. Их можно перемешивать с ягодами по сезону, кусочками фруктов, если ребёнок неохотно соглашается употреблять в чистом виде.
Следите, чтобы дети пили достаточное количество воды. Утро хорошо начинать со стакана прохладной воды для запуска моторики кишечника. Полезно варить компоты из сушёной сливы, изюма, кураги — отличных природных послабляющих средств при запорах для детей и взрослых. В течение дня давайте фруктовые соки, особенно яблочный, грушевый, сливовый, соблюдая меру. Утоляя жажду, лучше предпочтение отдавать чистой питьевой воде.
Постарайтесь, чтоб ребёнок привык посещать туалет в определённое время суток. Удобнее всего это делать утром, перед походом в детский сад или школу. Обеспечьте спокойную, расслабляющую атмосферу, дайте достаточно времени. Не принуждайте ребёнка ходить на горшок, это закрепит травмирующую ситуацию. Если малыш склонен намеренно сдерживать акт дефекации, придумайте поощрение за успешный поход по большой нужде. Возводить в культ гигиеническое мероприятие не стоит, пусть действие происходит в игровой манере.
Дайте вашему ребёнку возможность много двигаться. Даже обычная ходьба в быстром темпе в детский сад, школу, на кружки способствует усилению моторики кишечника.
Что можно дать при лёгком запоре.

Кратковременные эпизоды запоров длятся несколько дней и не требуют особого лечения. Малышу придётся поднатужиться посильнее, чтоб вытолкнуть застоявшиеся каловые массы наружу. Вы можете помочь ему, пересмотрев рацион питания за дни, предшествующие запору. Было мало овощей, фруктов? Приготовьте свежий салат, вместо белого хлеба дайте отрубной или цельнозерновой, вечером предложите стакан кефира с ягодами. Поите ребёнка почаще.
Из безрецептурных провизорских средств педиатры советуют использовать лактулозу и её аналоги. Инструкция к дюфалаку — одному из препаратов этой группы, — позволяет давать лекарство при запорах у детей даже самого маленького возраста. Дюфалак работает как губка: вбирает в себя жидкость из просвета кишечника по принципу обратного осмоса, увеличивает объём каловых масс, размягчает их.
Как действовать при хронических запорах?
Очная консультация педиатра обязательна в этом случае для исключения болезней кишечника, эндокринных патологий. Врач обязательно прощупает живот, расспросит о питании, образе жизни.

Повторяющаяся задержка стула уже причиняет серьёзный дискомфорт маленькому человеку. Ребёнок жалуется на боли в животе, неприятные ощущения в области прямой кишки, капризничает, беспричинно плачет, игнорирует еду. Мама иногда замечает загрязнение калом на нижнем белье. Скопившийся уплотнённый кал образует пробку в прямой кишке, а новые, поступающие сверху его порции пытаются таким образом выйти наружу. Для облегчения страданий прежде всего нужно расчистить образовавшийся каловый завал. На помощь приходит клизма, поставить которую могут родители при наличии соответствующих навыков или медсестра из поликлиники.
Обязательными препаратами в аптечке для лечения запоров у детей являются слабительные средства.
Вещества, делающий стул мягким: глицерин, вазелиновое масло, норголакс, микролакс. Есть удобные для применения формы выпуска в виде свечей или микроклизм.
Медпрепараты, увеличивающие объём каловых масс: отруби, агар-агар, ламинария. Используют у старших детей, добавляя в еду, чаще сочетанно с осмотической группой.
Осмотические средства — предпочтительный выбор у детей. Дюфалак и его аналоги даются в возрастных дозировках по нарастающей, пока не будет достигнут нужный слабительный эффект ежедневно.
Стимулирующие слабительные, которые воздействуют напрямую на клетки кишечника, вызывая усиление перистальтики: производные сенны, крушины, бисакодил, касторовое масло. Стимуляторы нежелательно пить без рекомендации доктора, так как возможны неприятные последствия: слишком частый стул, вздутие живота, боли.
Использование устаревших методов типа кусочка мыла в прямую кишку — неэффективно и опасно, чревато воспалениями и трещинами заднего прохода. Грамотно поставленная клизма с солевым раствором ликвидирует каловый завал. Затем эстафету перенимают качественные лекарства, мягко способствующие плавному и регулярному опорожнению кишечника. Дозировку и частоту дачи слабительных предпочтительнее обсудить с врачом.
Post Views: 222
zaporamnet.ru