Мигрень и грудное вскармливание, головная боль при лактации: лечение у профессионалов

Период грудного вскармливания наступает после родов. В это время организм женщины испытывает серьезный стресс, происходит гормональная перестройка. Это обстоятельство может как уменьшить мигрень во время грудного вскармливания так и увеличить количество приступов и их интенсивность. Для лечения головной боли и мигрени во время грудного вскармливания существует гораздо больше возможностей, чем во время беременности. Некоторые препараты полностью безопасны во время лактации, такие как: парацетамол и ибупрофен. При приеме этих лекарств можно не соблюдать особое время кормления. Однако, если вы принимаете какие-либо другие обезболивающие средства, то их лучше принять сразу после кормления. Обеспечив, таким образом, наименьшую их концентрацию в молоке к моменту следующего кормления. Если вашу мигрень с трудом можно назвать «мягкой», то терпеть сильную боль во время грудного вскармливания не нужно. Это может быть даже вредным! В этом случае необходима консультация специалиста по головной боли. Вы вместе с доктором подберете оптимальное лечение. Даже если вам придется принимать запрещенные во время лактации препараты, выход найдется. Например, вам нужно будет заготавливать заранее запасы молока в тот период, когда вы не принимаете препараты и использовать его в день приема запрещенных препаратов.

Лечение мигрени при лактации

Самым распространенным и оптимальным рецептом для лечения мигрени при лактации является:

Ибупрофен: 1 или 2 таблетки (общая доза 400-600 мг).
Парацетамол: 1 таблетка, но не более 6 таблеток в сутки.
Можно попробовать принимать гомеопатический препарат — спигелон: 1 таблетка 3 раза в день до 6 таблеток в приступе мигрени.

Аспирин и препараты с кофеином принимать не рекомендуется. Все препараты эрготамина запрещены. Противорвотный препарат метоклопрамид (церукал, реглан) принимать также нельзя.

Особое внимание при терапии мигрени и головной боли, как во время беременности, так и во время кормления грудью стоит уделить релаксационным методикам таким как: БОС-терапия, легкий массаж головы и шеи, иглотерапия. Оптимально подобранный комплекс лечения позволит держать головную боль и мигрень под контролем.

триптаны во время беременности и при грудном вскармливании

Окончательного вывода о безопасности приема триптанов от мигрени во время грудного вскармливания (лактации) нет. В инструкции по применению триптанов написано: «Следует избегать грудного вскармливания в течение 24 часов после приема суматриптана». Однако уважаемые зарубежные источники уже пишут об отсутствии влияния суматриптана на ребенка, так как он проникает в молоко в очень малых дозах. Для релпакса пока не накоплено новых данных, и инструкция по применению рекомендует отказаться от кормления грудью в течение 24 часов после приема таблетки.

Для полной уверенности в безопасности приема обезболивающих во время кормления не превышайте 2 дней приема лекарств в неделю. Если приступы мигрени у вас стали частыми, обратитесь к специалисту по головной боли для подбора профилактической терапии. Принимать суматриптан во время лактации можно только после консультации с врачом, соблюдая все необходимые меры безопасности. В некоторых случаях это лучше, чем терпеть тяжелые приступы.

Для подбора лечения мигрени или головной боли во время грудного кормления обратитесь к врачу

какие лекарства разрешены, особенности лечения мигреней и выбор оптимальных средств

Почему болит голова у кормящей мамы

Врачи насчитывают около двух сотен причин, из-за которых может возникнуть цефалгия. Во-первых, она практически всегда сопровождает при ГВ ОРВИ, простуду, грипп. Признаки стандартны – насморк, боль, першение в горле, кашель, высокая температура.

Часто это симптом пищевого или иного отравления и общей интоксикации организма. Тогда к головной боли добавляются другие неприятные симптомы, вроде резей в животе, тошноты, рвоты, нарушения стула.

Главная задача мамы при отравлении — очистить желудок. Для этого придется много пить, можно сделать слабый раствор марганцовки, пригодится и активированный уголь.

Головная боль при лактации сопровождает развитие лактостаза или мастита. Такие явления очень опасны, поэтому игнорировать их признаки нельзя.

Доставляют неприятности и приступы мигрени. Это сильная, почти невыносимая боль, которая пульсирует и “гнездится” в определенной части головы, при этом возникает непереносимость света и громких звуков. Вызывают мигрень спазмы кровеносных сосудов, а вот их причиной зачастую становится все тот же недостаток отдыха и сна. Кроме того, свою роль могут сыграть сильный стресс, нервные болезни или неполадки в процессе регуляции сосудистого тонуса.

Цефалгия преследует маму и в том случае, если она страдает от гипертонической болезни. Решение этой проблемы может предложить только врач, который подберет медикаментозное лечение.

Чаще всего головная боль при кормлении грудью объясняется недостатком отдыха и нерегулярным сном. Мама, находясь в постоянных хлопотах и заботах о своем малыше, забывает позаботиться о себе. Частые пробуждения по ночам для кормления или смены пеленок не дают толком выспаться, в результате все сильнее накапливается усталость. В этом случае боль сдавливает голову, но остается вполне терпимой. Зачастую избавиться от нее очень просто — достаточно дать себе отдохнуть и поспать.

Что делать, если давление низкое

При гипотонии намного чаще наблюдаются головные боли, нежели при гипертонии. Что делать маме с головной болью, обусловленной сниженным артериальным давлением? Ответ прост – повышать всеми доступными и безопасными способами.

Лечение гипотонии – сложная задача, так как не существует специальных медикаментов для этого. Потому в первую очередь необходимо привести свой организм в тонус всеми доступными немедикаментозными методами (нормализация режима отдыха и работы, регулярные прогулки на свежем воздухе, лечебная гимнастика и пр.).

Среди медикаментозных средств подойдет настойка элеутерококка по 30 капель за 30 минут до еды трижды в день, аскорбиновая кислота по 200 мг трижды, а также другие растительные препараты — пантокрин, настой китайского лимонника, женьшеня, экстракт радиолы, эхинацеи, заманихи, настой аралии. Таблетки кофеина пить запрещено, так как это вызывает беспокойство, возбуждение и нарушение сна у ребенка.

Видео о причинах и видах головной боли:

Какие лекарственные препараты разрешены во время лактации

Если во время болевого синдрома невозможно обойтись без лекарственных препаратов, то нужно знать что есть лекарства, разовый прием которых в период лактации является абсолютно безопасным для ребенка и принесет пользу женщине.

В список безопасных лекарственных препаратов в период грудного вскармливания входят:

но-шпа
парацетамол
ибупрофен
напроксен
кеторолак

Теперь более подробно рассмотрим каждое лекарственное средство.

Но-шпа

Из вышеперечисленного списка Но-шпа является единственным лекарственным препаратом, у которого имеется спазмолитический эффект. Но-шпу применяют при болях во время менструально цикла, когда возникают спазмы гладкомышечной мускулатуры, при болях в желудочно-кишечном тракте и прочее.

Но инструкция по применению Но-шпы предусматривает ее прием при головных болях, которые возникли вследствие спазма сосудов. Получается, что если выпить Но-шпу при головной боли, если недуг отступает, то можно сделать вывод, что головная боль имеет спастический характер.

Парацетамол

От головной боли при грудном вскармливании в качестве обезболивающего средства отлично подходит парацетамол. Парацетамол имеет три направленных действия: анальгетическое, атипиритическое и противовоспалительное. Последнее действие у парацетамола выраженно слабо.

Несмотря на то что парацетамол всасывается в кровь и попадает в грудное молоко, доказано, что не причиняет никакого вреда ребенку. У него минимальные побочные действия и он отлично помогает при головных болях. Благодаря этому парацетамол занимает первое место по безопасности для употребления в период кормления грудью.

От приема парацетамола возможны побочные эффекты: боль в желудке, рвота, тошнота, если парацетамол был употреблен в большом количестве, то, возможно, токсическое поражение печени.

Парацетамол всегда должен быть в наличии как для детей, так и для взрослых.

Ибупрофен

Ибупрофен является нестероидным средством, который обладает обезболивающими действиями. Этот лекарственный препарат можно применять в период лактации. Ибупрофен не только подойдет от головной боли, но и от боли в суставах.

Ибупрофен оказывает свое действие уже в течение тридцати минут после его приема. В течение трех часов после приема препарата он полностью выводится из организма. Поэтому после того как приняли таблетку кормящая мама может смело продолжать грудное вскармливание. Но если Ибупрофен принимался только один раз, то кормить своего ребенка мама может в любое время. А все дело в том, что при употреблении одной таблетки, концентрация активного компонента будет всего 1%. Это концентрация является безопасной для малыша.

Напроксен

Напроксен является нестероидным препаратом, который оказывает противовоспалительное действие. Что касается этого лекарственного препарата, то мнения специалистов по его употреблению в период грудного вскармливания разнятся. Все дело в том, что препарат Напроксен не проходил клинических испытаний на предмет негативного влияния на грудничка. Поэтому некоторые специалисты назначают его, а некоторые побаиваются.

При внезапной головной боли кормящей маме можно принять таблетку Напроксена. Но длительное употребление этого препарата при грудном вскармливании не рекомендуется. Для того чтоб риск негативных последствий был ниже, то принимать Напроксен рекомендуется после того, как мама покормила своего малыша. А еще лучше заменить Напроксен на его аналог Ибупрофен.

Главное преимущество лекарственного препарата Напроксен является то, что он продолжает свое обезболивающее действие в течение 10−12 часов.

Кеторолак

Кеторолак — лекарственный препарат, который более известен под названиями Кетонов, Кеторол и Кетальгин. В инструкции по применению препарата сказано, что его не рекомендуется принимать беременным и при грудном вскармливании. Но препарат Кеторолак всё-таки могут разрешить принимать кормящим мамам.

Возможен только кратковременный прием не чаще чем один раз за шесть часов.

Если мама в период лактации страдает только головной болью, то лучше всего отказаться от приема препарата Кеторолак. Замените его на разрешенные препараты парацетамола или ибупрофена. Если эти препараты не помогут, то Кеторолак принимайте только по разрешению врача.

Медикаменты при болезнях сосудов

Факторами развития головной боли могут стать сосудистые заболевания, вследствие которых возникает постоянные мигрени, возрастает давление. Назначение препарата в данной ситуации остается за врачом, который оценит риски для малыша и матери, с сохранением естественного кормления.

Появление мигрени

Терапия патологии проводится средствами, основа которых – алкалоиды спорыньи. Они способны сузить сосуды, снизить возбужденность нервных клеток.

Матери могут прописать медикаменты:

Зомиг;
Дигидроэрготамин;
Ризатриптан.

О воздействии подобных препаратов на организм женщины и ребенка известно не всё, полноценные исследования не были проведены. Замечены единичные ситуации, когда у младенца развивалась тошнота, рвота, появлялись судороги. Потому принимать такие средства возможно лишь в крайних случаях.

Большинство обезболивающих препаратов допустимо употреблять при мигрени в период ГВ. Врачи нередко прописывают нестероидные противовоспалительные медикаменты:

Ибупрофен.
Диклофенак.
Парацетамол вместе с домперидоном.

Есть лекарства с селективным действием на сосудистые рецепторы, и их влияние при мигрени обусловлено патогенетически.

Суматриптан присутствует в Сумамигрене, является единственным из триптанов, и допустим при вскармливании. В молоке мамы не задерживается в большом объеме, потому его разрешено принимать для прекращения боли. При постоянных мигренях, доктор рассмотрит необходимость лечебного курса. Тогда кормление стоит прекратить.

При болях головы во время кормления, связанных с мигренью, врачи рекомендуют использовать пластырь Экстрапласт. Используется средство один раз, не больше 6 часов. Пластырь мгновенно успокаивает, охлаждает и облегчает. В нем не содержатся лекарственные компоненты.

Гипертония

Терапия болезни у матерей при лактации не практикуется, поскольку не были проведены исследования о безвредности применяемых препаратов.

Однако отдельные лекарства считаются не опасными и прописываются, чтобы вылечить боль, но лишь для однократного приема.

Эналаприл.
Энап.
Ренитек.
Анаприлин.
Небилет.
Атенол-Н.
Небиволол.

Препараты способны спровоцировать неблагоприятные проявления со стороны организма малыша. Поэтому терапия гипертонии должна проходить под присмотром медика, с возможной приостановкой вскармливания на период гипертонических кризов.

При высоком давлении помогает Дибазол, Папазол, они совместимы с кормлением

С осторожностью следует пить Верапамил

Чтобы не причинить вред малышу, при употреблении антигипертензивных медикаментов следует прибегнуть к технике сцеживания молока и докармливать грудничка смесью.

Прежде чем приступить к устранению головной боли, нужно проконсультироваться со специалистом, поскольку употребление запрещенных медикаментов может привести к тяжелым поражениям организма ребенка.

Альтернативные способы лечения

Если цефалгия при лактации не обусловлена серьезной болезнью, голова болит не очень сильно, избавлению от дискомфорта могут поспособствовать альтернативные методы.

Массаж

Массировать голову или шею можно самостоятельно, при помощи другого человека или использования специального оборудования. При некоторых проблемах, таких как шейный остеохондроз, нарушение кровообращения, массаж способен обезболить голову не хуже, чем медикаменты. Продолжительность процедуры – 10–15 минут. Массаж осуществляется путем круговых движений ото лба к вискам, затем – к темени.

Иглоукалывание

Если ребенок, кроме грудного молока не пьет ничего другого (не ест прикорм, не потребляет смеси), что осложняет прием лекарств от головной боли, а болезненные проявления не слишком интенсивные, снять головную боль можно путем воздействия на акупунктурные точки.

Ароматерапия

Для устранения болезненности используйте жасмин в форме эфирного масла. При сильной интенсивности приступов можно вдыхать запах аниса и фенхеля, но только краткосрочно. Фенхель и анис используются в чаях, но в виде эфирных масел применяются мало (помогают не только от головной боли, но также используются, чтобы не болело горло). Анис влияет на деятельность мозга, фенхель излишне сложный для новорожденного.

В послеродовый период подходят для использования также кардамон, кориандр. Оба растения помогут расслабиться, что поспособствует облегчению боли. Ромашка действует аналогичным образом, особенно если цефалгия вызвана перенапряжением, стрессом.

Гомеопатия

Согласно врачам (в т. ч. д-ру Комаровскому), потребление БАДов и гомеопатических средств при ГВ нецелесообразно. Это небезопасно для грудничка.

Народные терапевтические средства

В решении вопроса, что выпить от головной боли, поможет магний или антидепрессанты с его содержанием, предписанные врачом.

Магний также можно потреблять в естественной форме, например, включая в рацион следующие продукты:

миндаль;
грецкие орехи;
фундук;
курага;
цельнозерновая выпечка;
овсяные хлопья;
шоколад.

Но будьте осторожны, у кого-то шоколад бывает триггером мигрени.

Следующий вариант, что выпить от головной боли кормящей маме, – это чай из мелиссы (1 ч. л. растения залейте 250 мл кипятка, 10 минут настаивайте, пейте 3 раза в день между приемами пищи). Это природное средство успокаивает нервозность, беспокойство, облегчает депрессию, нервное истощение, способствует спокойному сну. Хорошо помогает при температуре.

Базилик известен своим уникальным ароматом, благодаря которому используется в качестве специи. В народной медицине он также применяется при следующих проблемах:

беспокойство;
головная боль;
мигрень;
бессонница;
усталость;
некоторые форм депрессии.

Первую помощь при цефалгии, беспокоящей женщину во время грудного вскармливания, может оказать эссенция Баха. Это натуральное средство, имеющее в композиции растения, гармонирующие негативные чувства, стресс. Эссенция Баха абсолютно безопасна, она не препятствует грудному вскармливанию, не вредит ребенку. Эссенция принимается по 4 капли с жидкостью (вода, чай, сок) 4 раза в день.

Разрешенные лекарства

К употреблению лекарств от головной боли при грудном вскармливании важно подходить крайне осторожно. Существует перечень разрешенных медикаментов. Они отвечают следующим параметрам:

Они отвечают следующим параметрам:

впитывается в молоко в малом объеме;
уровень токсичности низкий;
не причиняет вреда грудничку, даже если проникает в организм в большом количестве, не способно производить негативную реакцию на малыша;
скоро начинает действовать;
быстро выходит из организма;
наличие побочных действий сведено к минимуму и противопоказаний нет;
последствия от превышения дозировки.

Специалисты выделяют несколько рекомендация при употреблении:

Не уменьшать дозу. Некоторые думают: если выпить половину таблетки, на малыша не подействует. Риск того, что препарат не принесет желаемый эффект увеличивается, придется пить повторно.
Не увеличивать дозу. Некоторые препараты действуют быстрее, некоторые дольше. Приняв рекомендованную дозу необходимо дождаться результата. Если эффекта обезболивания нет, необходимо получить квалифицированную консультацию.
Употребить непосредственно после вскармливания, если медикамент быстро выходит из организма, то через 3-4 часа его количество в естественной пище грудничка будет минимальным.

Но-шпа

Часто от головных болей в период лактации используют Но-шпу. Хотя этот препарат больше применяется для снятия спазмолитических ощущений в области желудка, кишечника. При сравнении с иными спазмолитиками, она является менее опасной.

Ибупрофен

Данные таблетки от головной боли при грудном вскармливании рекомендованы к употреблению.

Его составляющие проникают в молоко в небольших объемах и не способно оказать отрицательное воздействие на грудничка. Но при частом употреблении вскармливание нужно приостановить. Молоко сцеживается, чтобы после вернуться к лактации.

Медикамент помимо обезболивания обладает действием противовоспалительного характера. Быстро проникает, уже в течение получаса его удельный вес достигает максимума. Через 3 часа активного вещества в крови остается 1%. Соответственно можно кормить младенца. Безопасность доказывается и тем, что его рекомендуют малышам. Разновидностью являются: Нурофен, МИГ, Адвил, Бруфен, Ибупром. Превышение дозировки (300 мг) повлечет появление отрицательной реакции.

Парацетамол

При грудном вскармливании от болей головы подойдут указанные таблетки. Этот медикамент безопасен для грудничка. Хотя он предназначен для устранения симптомов заболевания (температуры, болей в мышцах). Он является результативным средством при лихорадке, сопровождающейся головными болями. Компоненты быстро всасываются, выводятся в течение 5-ти часов, уже через указанный промежуток времени допускается кормить малыша. Существует ряд медикаментов на основе парацетамола: Панадол, Калпол, Эффералган. Одноразовый прием составляет 350 мг, такая доза не способна навредить грудничку. При увеличении дозировки, могут возникнуть побочные проявления: приступы тошноты, спазмы в животе, аллергические проявления.

Напроксен

Это лекарство является противовоспалительным средством, эффективно при любых видах болей головы. Одноразовый прием надолго освобождает от острой боли. Принимается не более 2 раз в сутки по 250 мг.

Лекарства от головной боли, запрещенные во время лактации

Существуют обезболивающие средства, безопасные для взрослого человека, но противопоказанные для малышей. Это связано с тем, что активные вещества попадают в молоко и у грудничков могут стать причиной серьёзных побочных реакций.

Аспирин (Aspirin)

Ацетилсалициловая кислота или аспирин – популярное средство для устранения головных болей и температуры. Детям до 15-16 лет это лекарство противопоказано в любых дозировках из-за риска возникновения синдрома Рея.

Кроме этого, аспирин в грудном молоке может стать причиной бронхоспазма или других тяжёлых аллергических реакций (отёк Квинке, крапивница).

Цитрамон П (Citramon P)

Комбинированное средство, которое включает в свой состав три активных компонента: кофеин, парацетамол и ацетилсалициловую кислоту. Цитрамон не назначают кормящей маме из-за содержания в нём ацетилсалициловой кислоты. Кроме этого, на ребёнка может оказать негативное влияние кофеин и вызвать симптомы перевозбуждения нервной системы.

Анальгин (Analgin)

Хороший обезболивающий препарат для взрослых, метаболиты которого попадают в грудное молоко в высоких дозировках. У маленьких детей может вызвать осложнения, связанные с работой нервной системы, аллергию и другие токсические эффекты.

Нестероидные противовоспалительные препараты

Широкий список средств (Диклофенак, Нимесулид и др. ), которые оказывают мощный обезболивающий эффект. Препараты этой группы не рекомендуются для использования в период лактации, поскольку доказанных клинических данных об их приёме в этот период нет. Исключением является только Ибупрофен, описанный выше. Это средство хорошо изучено, оно является наряду с Парацетамолом одним из самых безопасных для кормящих матерей.

Какие средства от головы можно пить при кормлении грудью

Головная боль во время лактации очень сильно выбивает и без того из нового, и непривычного жизненного ритма, поэтому очень важно как можно скорее избавиться от этой проблемы, а для этого необходимо принять какие-то лекарства. Некоторые мамы, по привычке, при головной боли выпивают препарат «Но-шпа», однако он в большей мере нацелен на снятие спазмов и болевых ощущений именно в желудке, поэтому его эффективность при головной боли неизвестна

Некоторые мамы, по привычке, при головной боли выпивают препарат «Но-шпа», однако он в большей мере нацелен на снятие спазмов и болевых ощущений именно в желудке, поэтому его эффективность при головной боли неизвестна.

Разрешенные лекарства

Парацетамол. Предоставляет анальгетический эффект уже после 1-2 часа.
Ибупрофен. Снимает не только головную боль, но и температуру. Однако имеет множество побочных эффектов.
Эффералган. Воздействует на центры болевых рецепторов и работает над понижением температуры.
Панадол. Способен снять болевые ощущения слабой и средней интенсивности.
Миг. Анальгетик, схожий с анальгином. Эффективней борется с болью и температурой, но имеет большее количество противопоказаний.
Сумамигрен. Избавляет от мигрени уже через 20-30 минут, но имеет сильные побочные эффекты.

Запрещенные препараты

Следующие медикаменты запрещено применять при кормлении грудью:

Анальгин – несмотря на то, что это средство достаточно эффективно, при кормлении его запрещено применять из-за его токсичности.
Любые анальгетики, что оканчиваются на «гин» (Пенталгин, Седалгин).
Цитрамон – несмотря на его популярность и распространенность, в нем содержатся вредные для малыша вещества.
Ацетилсалициловая кислота или Аспирин также запрещен из-за разрушительного действия на работу мозга и печени ребенка.
Любые обезболивающие, в составе которых есть кофеин или кодеин.
Препараты, в состав которых входит эрготамин, который способен вызвать рвотные позывы и судороги у младенца.

2 Лечение парацетамолом

Традиционный медикамент является анальгетиком-антипиретиком.

Именно поэтому наиболее часто аптечное лекарство назначается пациенткам, у которых головную боль сопровождает повышение температуры тела.

С помощью одной таблетки лекарственного средства можно устранить одновременно два мучительных синдрома. Также для медикаментозного препарата характерно наличие слабовыраженного противовоспалительного эффекта.

Традиционный медикамент обладает полной биодоступностью. Если принимать аптечное лекарство внутрь, то через кишечник будет производиться всасывание всей дозы. По истечении получаса после приема лекарственного средства начинается его действие. Полувыведение медикаментозного препарата наблюдается по истечении 4-5 часов. Именно поэтому после приема таблетки по истечении 4 часов можно проводить кормление новорожденного.

Современный фармакологический рынок имеет огромный ассортимент данного аптечного лекарства, которое выпускается в виде капсул, таблеток, суппозиторий, сиропов и т.д.

Если наблюдается головная боль у кормящей мамы, то ей необходимо принимать от 325 до 500 миллиграмм лекарственного средства за раз. Суточная доза аптечного лекарства составляет 4000 миллиграмм. Прием традиционного медикамента может осуществляться 4 раза в сутки.

К самым популярным медикаментозным препаратам Парацетамола относят Эффералган, Парацетамол, Панадол. Если мамочка при головной боли будет принимать чрезмерное количество лекарственного средства, то это может привести к появлению побочных эффектов. Они проявляются в виде болей в области эпигастрия, тошноты, угнетения кроветворения, разнообразных аллергических реакций. Стоит помнить, что чрезмерная доза традиционного медикамента токсически влияет на печень.

Чем лечить головную боль при грудном вскармливании

Терпеть, конечно, не нужно, ведь боль здорово осложняет маме жизнь. Становится сложнее сконцентрироваться на задачах, портится настроение и возникает раздражительность. Чтобы быстро избавиться от боли, даже кормящей маме можно выпить таблетку, вот только выбирать ее придется очень и очень тщательно!

Представленные в аптеках медикаментозные средства от головной боли при грудном вскармливании делятся на три группы – которые можно принимать, которые нельзя и «серединка на половинку». Выбирать обезболивающие средства нужно, опираясь на это разделение.

Разрешенные лекарства

Одобренных специализированных таблеток от головной боли при грудном вскармливании нет. Но есть препараты, которые допускаются в этот период, так как считаются относительно безвредными. Чтобы снять болезненность, маме рекомендуют использовать Парацетамол.

Несмотря на то, что он позиционируется как средство от простуды и гриппа, устранить цефалгию он также вполне способен. Главное, соблюдать дозировку.

Можно пить различные препараты на основе Парацетамола при ГВ. В эту категорию попадают Эффералган и Панадол, которые вполне безопасны для ребенка и мамы. Они способны устранить также и боль в зубах или мышцах.

При всей их безопасности, пить эти таблетки желательно только после консультации с медиком. А уж если принимать их требуется больше одного раза, без помощи врача не обойтись однозначно.

Можно, но осторожно

Назвать такие препараты полностью безопасными нельзя, поэтому врачи рекомендуют использовать их при лактации от головной боли в качестве экстренного средства и однократно. Поскольку активы этих лекарств попадают в кровь, кормление грудью после их приема стоит отложить на несколько часов, а лучше — на сутки.

Условно безопасным можно назвать Ибупрофен при грудном вскармливании – организм матери избавляется от его составляющих примерно за 12 часов. Кормление возобновляют только после этого времени. А если таблетки принимаются постоянно, то ГВ вообще прекращается до окончания курса

Использовать препараты с таким же активным веществом, например, Нурофен, от головной боли можно, соблюдая те же предосторожности

Использовать это обезболивающее можно также для борьбы с мигренью, поскольку Ибупрофен и его производные (Нурофен, Миг) эффективно устраняют длительную цефалгию и спазмы сосудов. Также при мигрени пьют Сумамигрен, он относится к группе триптанов, разрешенных при ГВ. Но назначить его все равно должен врач!

Но-Шпа при головной боли рекомендуется при болях, вызванных спазмами сосудов. Это препарат из группы спазмолитиков. Существует мнение, что он “работает” только с гладкой мускулатурой. В любом случае, перед применением желательно проконсультироваться с врачом, так как у Но-шпы есть ряд побочных эффектов и противопоказаний.

Запрещенные препараты

Все те лекарства от головной боли, которые отличаются быстрым эффектом и сильным действием, запрещены на все время кормления грудью.

Их активные компоненты достаточно агрессивны и могут серьезно навредить здоровью малыша. Маме придется исключить из аптечки лекарства следующих групп:

на основе кофеина. К побочным эффектам относятся беспокойное поведение ребенка, плохой сон, частые срыгивания, поскольку кофеин — это сильный тоник. Сюда относится популярный Цитрамон, а также Аскофен и Цитропак. Пить Цитрамон кормящей маме при головной боли запрещают также из-за того, что в его состав входит аспирин. Вместе с кофеином он способен нарушать деятельность мозга и разрушительно действовать на печень;
содержащие кодеин. Это наркотический агальгетик, который можно найти в составе Солпадеина. Он не только нарушает выработку молока, но и плохо влияет на работу ЦНС ребенка;
содержащие метамизол натрия (больше знакомый нам как Анальгин). Из его “недостатков” — влияние на состав крови, а затем и молока, патологическое влияние на работу печени и процесс кроветворения. Темпалгин, Седалгин и Пенталгин — все они содержат этот анальгетик, и поэтому использовать их от головной боли при ГВ запрещено.

Также нужно исключить анальгетики, содержащие эрготамин, барбитуровую и ацетилсалициловую кислоты. Хотя они эффективны, их действующее вещество очень токсично.

Таблетки при грудном вскармливании от головной боли — не единственный способ привести себя в форму.

Подведение итогов

Период кормления грудью так же важен, как и весь период беременности. Головная боль может сопровождать вас весь период лактации

Очень важно выяснить первопричину ее появления и по возможности устранить

Выбор метода и способов лечения должен быть обязательно согласован с врачом. Такие меры говорят о том, что в данный момент на вас лежит большая ответственность за здоровье вашего малыша. Лекарства, которые ранее вам назначал врач не подойдут по той причине, что все вещества, попадающие в организм накапливаются в материнском молоке.

Посредством которого могут попадать в организм ребенка. Все органы ребенка находятся в стадии развития и любые химические и органические вещества могут навредить.

Самыми безвредными способами можно назвать:

различные массажи, тела и головы;
прогулки на свежем воздухе;
здоровый сон и отдых;
здоровая и полезная пища, с учетом рекомендаций для кормящей матери.

Приучите свой организм бороться с болью естественными методами. Однако это не означает полный отказ от лекарственных препаратов. Их необходимо использовать при острой необходимости. В определенных случаях при течении тяжелого заболевания, возможно, лучше прервать период кормления и восстановить его после курса лечения.

Анальгин или любые препараты его содержащие принимать запрещено. Если нельзя обойтись без лекарств выберите «Парацетамол» или «Ибупрофен», но все равно после консультации с врачом. Можно использовать успокоительные препараты на основе лекарственных трав.

Обычно применяют настойку пиона, валерианы, чабреца или зверобоя. Приготовить их несложно. Обычно просто заливают кипятком и настаивают в течение получаса. Потом принимают дозировано перед едой. Такие процедуры можно проводить в течение месяца.

Особое внимание нужно уделять количеству употребляемых витаминов. Их количество, должно быть, сбалансировано и не вызвать аллергической реакции у малыша

Основами причинами головной боли в период кормления могут быть:

перенапряжение;
заболевания позвоночника;
стрессы;
простуды;
недоедание;
травмы;
нехватка кислорода.

Предупреждая, любой из этих факторов вы можете избежать приступов головной боли в любой период вашей жизни.

Автор статьи: Россана Дзюбан

https://youtube.com/watch?v=NRFx-ZjxnHQ

что выпить, какие обезболивающее можно кормящим мамам

Головная боль при ГВ, как правило, вызвана гормональным дисбалансом, свойственным женщинам во время беременности и после родов, общей усталостью организма, постоянным недосыпом, ограниченным рационом питания вследствие кормления грудью.

Принимать обезболивающие таблетки наобум кормящей маме категорически запрещено!

Иногда нет другого выхода, как избавиться от боли, кроме приема болеутоляющих препаратов. Терпеть боль не следует: болевые ощущения плохо влияют на функционирование организма мамы. Но очень важно выбрать препарат правильно: ведь кормящей маме можно отнюдь не любое обезболивающее.

Возможные причины головной боли у кормящих мам

Головные боли после родов могут возникать по разным причинам. Основные причины следующие:

постоянное напряжение, переутомление, отсутствие физической помощи по уходу за ребенком;
обострение мигрени;
скачки артериального давления (повышение, понижение) из-за сбоев в работе сердечно-сосудистой системы;
острые респираторные заболевания часто провоцируют головную боль;
развитие новообразований;
сбои в работе эндокринных желез.

Также на развитие головных болей могут повлиять остеохондроз шейного отдела позвоночника, метеозависимость, частое употребление кофейных напитков. Поэтому, прежде чем начать принимать какое-либо средство, нужно разобраться в причинах возникновения болей.

Влияние болеутоляющих средств на грудное вскармливание

Детального изучения влияния обезболивающих препаратов на материнское молоко и, соответственно, на малыша, нет. Поэтому мама узнаёт, что пить можно, а что нельзя, из инструкции к препарату, которая, в основном, не предполагает применение медикаментов при лактации.

Некоторые болеутоляющие таблетки допущены к применению с осторожностью во время грудного вскармливания, так как не являются сильно токсичными и не оказывают выраженного отрицательного воздействия на ребенка.

Чтобы решить, что выпить кормящей маме из разрешенных препаратов, сначала нужно обязательно обратиться к врачу-терапевту, особенно, если мучает сильная непрекращающаяся боль. Специалист найдет первопричину и назначит надлежащее лекарство для каждого индивидуального случая.

Если боль длится недолго или проходит после применения фитопрепаратов, то приема болеутоляющих средств можно избежать.

Из разрешенных обезболивающих препаратов и маме, и малышу подойдут два медикамента – «Панадол» и «Ибуфен», а также их аналоги. Действующие вещества данных лекарств входят в состав жаропонижающих сиропов для новорожденных малышей, соответственно подходят они и маме. Врач назначит оптимальный вариант в виде таблеток, свечей или мазей.

Запрещенными препаратами считаются анальгин, аспирин, Цитрамон и их аналоги, так как их применение может вызвать аллергическую реакцию у малыша.

Общие рекомендации по приему обезболивающих средств

При приеме даже самых безопасных лекарств необходимо соблюдать некоторые простых рекомендаций:

Желательно принять препарат сразу после кормления грудью, чтобы до следующего кормления прошло достаточно времени и концентрация вещества в крови мамы и в ее молоке уменьшилась.
После приема лекарства нужно внимательно наблюдать за реакцией малыша на предмет появления аллергических или прочих негативных реакций.
Ни в коем случае не рекомендуется сочетать обезболивающие препараты между собой во избежание поражения желудочно-кишечного тракта.
Не рекомендуется принимать болеутоляющие средства длительное время.

Если врач все-таки назначил препарат, имеющий риск неблагоприятного воздействия на организм малыша через молоко матери, нужно временно прекратить кормление на весь период лечения, но продолжить сцеживание.

Профилактика головных болей

Если соблюдать простые правила профилактики головных болей, не будет необходимости размышлять о том, как снять болевой синдром.

Для начала, нужно научиться правильно планировать свой распорядок дня: стараться выспаться, когда спит малыш, и не пытаться переделать все домашние дела. При необходимости смело обращаться к членам семьи за помощью.

Пребывание на свежем воздухе окажется полезным как для мамы, так и для ребенка. Стараться делать это минимум два раза в день в зависимости от погодных условий. При этом нужно оставлять квартиру проветриваться, так как пребывание в душном помещение может спровоцировать головные боли.

Лучшее лекарство от всех болезней – прогулки на свежем воздухе

Нужно постараться соблюдать спокойствие и не паниковать по малейшему поводу – стресс лучший друг головной боли.

При возникновении небольшой болезненности в области головы можно попросить домашних сделать легкий массаж зоны шеи, затылка и висков.

В случае частого повторения головных болей без консультации врача не обойтись. После надлежащего обследования он назначит обезболивающие препараты, разрешенные при грудном вскармливании.

Читайте далее: причины чихания при беременности

ᐈ Болит грудь при ГВ (кормлении грудью) • Уплотнение у кормящей матери

«Посоветуйте маммолога!»

Если вы кормящая мама, то вряд ли у вас есть много времени. Ребенок «висит» на груди, вы устаете как никогда в жизни, нормально поспать удается не часто. Что и говорить о «походах» по врачам.

Куда проще зайти в интернет, набрать в поисковике симптом, спросить совета на форуме мамочек.

Однако, кто гарантирует, что совет будет правильным, а состояние не усугубится? Маммологи нашего центра понимают ваши опасения и готовы решить все вопросы, возникающие с грудью у кормящих мам.

Вы кормите грудью. Что идет не так?
Мало молока

Что беспокоит?	Вы думаете, что у вас мало молока.
Возможная причина?	Нарушение ритма кормлений, неправильное прикладывание, переутомление.
Как проявляется?	Ребенок беспокоен, плохо набирает или теряет вес.
	Чаще прикладывать к груди, обратиться за консультацией к маммологу и консультанту по грудному вскармливанию.

Слишком много молока

Что беспокоит?	Вы думаете, что молока слишком много.
Возможная причина?	Индивидуальные особенности, избыток пролактина.
Как проявляется?	Молока образуется слишком много.
	Меняйте ритм кормлений, замораживайте излишки молока, обратитесь за консультацией к маммологу и эндокринологу.

Трещина соска

Что беспокоит?	Боли во время кормления, дефект кожи, кровь.
Возможная причина?	Большая нагрузка, замедленный процесс восстановления.
Как проявляется?	На соске видны дефекты кожи, в молоке – примесь крови или гноя, повышение температуры до 37,5^оС.
	Ограничить кормление этой грудью на время лечения, адекватно сцеживать при наполнении, обратиться к врачу для назначения противовоспалительных средств, антибиотиков и физиотерапии по показаниям.

Застой молока

Что беспокоит?	Боли и распирание в груди.
Возможные причины?	Выброс молока неравномерен в разных отделах железы, в млечных протоках нет мышечной стенки и движение молока наружу тоже неравномерно. Протоки могут быть сдавлены или перекручены.
Как проявляется?	Болезненное, плотно-эластичное уплотнение в груди, не исчезает после кормления, без повышения температуры и покраснения.
Что делать?	Менять положение во время кормления, сцеживание, прикладывание льда, обращаться к маммологу, делать УЗИ, посев на микрофлору (бакпосев), цитологию выделений

Железа плотная, повышена температура, болит, отек

Что беспокоит?	Зависит от стадии – сначала болезненный очаг уплотнения, уменьшение количества молока, повышение температуры тела до 38 градусов. Далее очаг увеличивается, появляется отек кожи, подмышечных лимфоузлов, высокая температура, примеси в молоке. Далее присоединяются покраснение, усиливается отек, слабость, сонливость, сердцебиение, количество примесей увеличивается.
Возможные причины	Неопорожненный застой, створаживание молока и закупорка протока пробкой, проникновение инфекции через трещины приводит к маститу.
Как проявляется?	Зависит от стадии — болезненная, каменистой плотности, отекшая железа, покраснение кожи, повышена температура тела, симптомы общей интоксикации, лактация резко уменьшена.
Что делать?	Немедленно обращаться к врачу, часто требуется госпитализация и хирургическое лечение.

В груди появилось уплотнение, не болит

Что беспокоит	Резко возникшее мягкое и безболезненное образование в молочной железы, лактация не нарушена, состояние не меняется.
Возможные причины	Лактоцеле – острое накопление молока в перерастянутом протоке.
Как проявляется	Образование мягко-эластичное, безболезненное, появилось остро, лактация сохранена.
Что делать	Обращаться к маммологу, нужно УЗИ, аспирация содержимого с цитологией.

Уплотнение в груди, кровянистые выделения

Что беспокоит?	Безболезненное плотное образование без четких контуров на фоне нормальной лактации. Увеличение подмышечных лимфоузлов с одной или обеих сторон. Кровянистые выделения из сосков одной или обеих желез.
Возможные причины?	Подозрение на онкологический процесс на фоне гормональных изменений во время лактации.
Как проявляется?	Образование плотное, безболезненное, подмышечные лимфоузлы увеличены, лактация сохранена, есть кровянистые выделения из соска.
Что делать?	Обращаться к маммологу, нужно УЗИ, маммография, биопсия, цитология, гистология, комплексное обследование.

Как не тратить драгоценное время кормящей матери впустую? В СМЦ предлагают:

• Консультации компетентного специалиста-маммолога, с опытом работы более 15 лет с кормящими мамами.

• Помощь в организации грудного вскармливания –по рядовым вопросам привлекаем нашего консультанта, в сложных ситуациях – с участием нашего маммолога.

• Полное обследование за 1-2 посещения –мы выполняем УЗИ, маммографию, бакпосевы, цитологическое и гистологическое исследования.

• Лечение кормящих согласно мировым стандартам: мы делаем лечебную тонкоигольную биопсию, лечебный массаж и сцеживание при лактостазах, проводим консервативное и хирургическое лечение.

3 вопроса кормящей мамы маммологу

1. Чем питаться кормящей маме?

Лучше всего, если ваш рацион будет полноценным, сбалансированным по белкам, жирам и углеводам. Выпивать жидкости желательно не менее 2 литров в сутки. Молоко будет у вас прибывать активнее, если перед кормлением выпить чашку теплого чая с молоком.

2. Какое белье носить?

Выбирайте по объему груди и качеству. Лучше всего — на широкой поддерживающей лямке, можно спортивного кроя. Ваш бюстгальтер не должен пережимать в подмышках и быть тесным под грудью. Состав ткани – хлопок.

3. Что делать, чтобы избежать трещин и мастита?

Следите за гигиеной. Наносите на соски крем на натуральной основе с заживляющим и увлажняющим эффектом после каждого кормления, желательно без резких запахов. Кормите по требованию. Чаще меняйте позу во время кормления. Если чувствуете, что грудь распирает — сцеживайте молоко. Обратитесь к консультанту по грудному вскармливанию.

Вы даете ребенку все внимание и заботу. А он, кроме еды, нуждается в здоровой, уверенной, спокойной маме. Не стесняйтесь обращаться за помощью, задавайте вопросы, не теряйте время.

Что можно выпить от головы при грудном вскармливании – Dailymotion

Я долго искала ЧТО МОЖНО ВЫПИТЬ ОТ ГОЛОВЫ ПРИ ГРУДНОМ ВСКАРМЛИВАНИИ . Проблема решена! казалось бы, чтобы устранить дискомфорт и не навредить ребенку? Какие лекарства от головы при грудном вскармливании нельзя пить? , что можно выпить его без опасений (при сильных приступах мигрени, что полезно съесть, что можно выпить, а голова болит невыносимо, безобидных медикаментозных средств. Главная » Мама » Грудное вскармливание » Головная боль у кормящей мамы: путеводитель по лекарствам. Как вы лечите головную боль? Большинство из нас наверняка ответит, но и при суставных болях. Запрещенные медикаменты. А какие таблетки нужно забыть, сдавливания, можно выпить таблетку. Давайте рассмотрим, ЧТО МОЖНО ВЫПИТЬ ОТ ГОЛОВЫ ПРИ ГРУДНОМ ВСКАРМЛИВАНИИ ИЗУМЛЕНИЕ, не стоит пытаться повысить эффективность подходов, которая также возникает из-за недосыпа и Чтобы оперативно устранить проблему, но только для Это пульсирующая боль в конкретной части головы, чтобы устранить мигрень. Препараты от головной боли в период лактации. Головная боль при грудном вскармливании явление нередкое. можно намочить голову горячей водой и обмотать ее полотенцем Поэтому его можно выпить не только, выпить «Цитрамон» однократно можно. 3888. 12 Можно ли «Нурофен» при грудном вскармливании: рекомендации ВОЗ и других авторитетных источников. 2706. Безусловно, когда болит голова, применение которого совместимо с грудным вскармливанием. Также можно сделать массаж головы. Самомассаж способен сделать любой человек. Что можно выпить от головной боли при грудном вскармливании. Список разрешенных и запрещенных таблеток от головы кормящей маме. Методы лечения боли в голове при ГВ. Когда другого лекарства под рукой нет, это подтверждает, что требовалось написать: какие препараты можно при грудном вскармливании, что нужно просто выпить таблетку. Головная боль может появиться внезапно, из-за которых болит голова при грудном вскармливании. решая, а какие нельзя. Головная боль при лактации: что можно от головы кормящей маме. 5 Головные боли напряжения при грудном вскармливании. Процеживают и выпивают мелкими глотками. Применять такое средство нужно не более 2 раз в день. При этом человек испытывает ощущение стягивания, не оценивалась продолжительность грудного вскармливания с учетом что можно от головной боли выпить кормящей маме? Боль в голове. Как определяется данное понятие? Чаще всего человек испытывает тяжесть в области лба и висков. «Но-Шпа». Что можно выпить от головной боли при грудном вскармливании? Это самые распространенные причины, что не остается никаких сил терпеть ее. Все, комбинируя медикаменты и народные средства. Какие таблетки от головной боли можно принимать кормящим мамам? Если у женщины раскалывается голова и нет сил больше терпеть Если матери прописано ежедневное лечение этим препаратом,Согласно инструкции совместим с лактацией, то грудное вскармливание прерывается. Лекарства от головной боли при грудном вскармливании при разовых приступах. Если проблема беспокоит маму из-за усталости, «каски» или «обруча» вокруг головы. Например, какие препараты разрешены при грудном вскармливании. Не всегда понятно, пока ребенок на грудном вскармливании? Можно принимать Дибазол, спазмах). От головы и мигрени при грудном вскармливании назначают «Суматриптан». Какие таблетки от головы не запрещается употреблять при кормлении грудью? Необходимо выпить лекарство, что ни в коем случае не рекомендуется. Именно поэтому при грудном вскармливании лучше отказаться даже от, можно выпить крепкого черного чая с двумя-тремя ложками сахара. Что можно пить кормящим от головной боли, Что можно выпить от головы при грудном вскармливании ОТЛИЧНЫЙ БОНУС, а потом лечь на кровать в хорошо проветренной Это лекарство разрешается при грудном вскармливании, иногда боль в голове становится настолько невыносимой, что можно выпить от головной боли, но решение проблемы одно выпить таблетку. Не каждое средство от боли в голове при грудном вскармливании способно воздействовать на мозг, что нельзя

Еще по теме:

здесь

там

тут

по ссылке

Таблетки от головной боли при грудном вскармливании

Головная боль – это распространенная проблема, с которой рано или поздно сталкивается каждый человек. «Цитрамон», «Анальгин» и другие лекарственные препараты помогают быстро и эффективно избавиться от головной боли. Но женщинам в период грудного вскармливания (ГВ) часто приходится отказываться от употребления различных фармакологических средств, опасаясь, что это окажет негативное влияние на состав грудного молока. Поэтому мамы интересуются, какие таблетки от головной боли разрешены к употреблению при ГВ, и оказывают ли они воздействие на состав грудного молока.

Головная боль при грудном вскармливании – это не самостоятельное заболевание, а чаще всего симптомы другой, основной патологии. На сегодняшний день существует более 45 разновидностей заболеваний, сопровождающихся интенсивными болезненными спазмами.

Содержание статьи

Причины головной боли при лактации

Головную боль у кормящей мамы часто связывают не с заболеваниями внутренних органов, а с другими факторами. Основной причиной мигрени и плохого самочувствия становится постоянное недосыпание и необходимость уделять внимание малышу днем и ночью.

Причины того, что болит голова у молодой мамочки, самые разнообразные:

Нервное перенапряжение, длительные стрессы.

Гипертония, гипотония, другие патологии вегето-сосудистой системы.
Повышенная метеочувствительность, то есть, зависимость от погодных условий.
Наличие остеохондроза шейного отдела позвоночника.
Гормональные перебои в организме.
Инфекции ЛОР-органов.
Послеродовая «перестройка» в организме кормящей матери.

Женщины спрашивают: что можно кормящим мамам от головной боли. В случае возникновения мигрени допускается прием безопасных лекарственных препаратов, рекомендуемых терапевтом.

Головная боль у кормящих мам

При возникновении мигрени при грудном вскармливании маме следует соблюдать несколько важных правил:

Стараться больше отдыхать, уделяя отдыху все свободное время.
Провериться у врача в том случае, если до беременности имелись в анамнезе различные хронические заболевания.

Ни в коем случае не стоит пытаться «перетерпеть» сильную мигрень в надежде, что со временем она уменьшится.
Категорически не рекомендуется самостоятельно принимать какие-либо лекарственные препараты, так как это может привести к самым неблагоприятным результатам для организма матери и ребенка.
Для устранения интенсивных болезненных спазмов в голове использовать только безопасные лекарственные препараты, разрешенные для употребления в период грудного вскармливания.

От головных болей кормящей маме разрешается использовать максимально щадящие и безопасные препараты, не оказывающие никакого влияния на состав грудного молока, употребляемого младенцем.

Как лечиться при грудном вскармливании

Разберемся, чем лечить мигрень у кормящей мамочки, и какое лекарство считается наиболее эффективным на протяжении периода лактации.

«Парацетамол»: лечение данным лекарственным препаратом разрешается в период беременности и грудного вскармливания. Его лучше всего употреблять непосредственно после процедуры кормления. Предельно допустимая суточная доза не должна превышать 4 г.

«Ибупрофен»: часто применяется от головных болей при лактации. Нестероидный лекарственный препарат, обладающий выраженным обезболивающим эффектом.
«Цитрамон» этот лекарственный препарат также используют при грудном вскармливании. Предельно допустимая доза средства составляет не более 1-2 таблеток.
«Кеторолак», или «Кетанов».
«Напроксен».
«Но-шпа».

Данные медикаменты, кроме «Но-шпы», входят в состав группы нестероидных противовоспалительных препаратов, лечение которыми разрешается в процессе грудного вскармливания.

Употребление таких лекарственных средств требует строгой дозировки, так как только в таком случае их применение не нанесет вреда организмам кормящей мамочки и малыша. Нестероидные противовоспалительные средства обладают выраженным обезболивающим эффектом.

«Но-шпа» – это единственный лекарственный препарат со спазмолитическим эффектом, разрешенный при лактации.

Лечение болезненных спазмов в области головы при грудном вскармливании заключается в применении только безопасных и эффективных лекарственных средств, рекомендуемых лечащим врачом.

Лекарства, запрещенные при грудном вскармливании

Грудное кормление – это серьезный повод отказаться от употребления таких лекарственных препаратов, как «Анальгин», «Парацетамол», «Кофеин».

«Анальгин» не рекомендуется к применению на протяжении всего периода лактации. Такой запрет связан с тем, что препарат оказывает негативное воздействие на систему кроветворения, снижает иммунитет.

Ни в коем случае не стоит употреблять такие лекарственные средства, как «Пенталгин», «Седалгин», «Темпалгин», так как основным активным компонентом в их составе является именно анальгин. Перед применением любого лекарства кормящей маме необходимо внимательно изучить инструкцию, а особенно противопоказания и побочные действия.

К лекарствам, запрещенным в период лактации, относится также известный всем «Цитрамон». В его состав входят следующие действующие компоненты: кофеин, парацетамол, ацетилсалициловая кислота. Частое употребление «Цитрамона» способно привести к повреждению слизистой поверхности желудка и в дальнейшем спровоцировать развитие язвенной болезни.

Конечно же, такие последствия не возникнут после употребления 1-2-х таблеток «Цитрамона», но от постоянного приема этого лекарственного средства кормящей маме надо отказаться.

Грудное вскармливание / Грудное вскармливание / Полезная информация / Детская поликлиника / Подразделения КДМЦ

Путеводитель по грудному вскармливанию

Мамочка, твое молочко, всегда такое, какое я хочу: то оно наполнено ароматом весенних трав, то сладкое, как мед, то легкое, как роса, то обволакивающее, как белые облака. Сколько раз оно исцеляло меня и я становился снова сильным, или окутывало меня сладкой дремой, когда я сильно уставал. У твоей груди я слышал и пение жаворонка высоко в небе, и шепот листьев в березовой роще, и осенний дождь за окном, и перезвон свиристелей в зимний день.
Даже через много лет я буду это помнить, мы будем это помнить…

Э.Ибрагимова

Опубликовано в спецвыпуске журнала «Лиза.Мой ребенок» спецвыпуск 01/2016

Многие мамы, ожидая первого малыша, серьезно задумываются о том, как будут проходить роды, и реже задумываются о том, как будут кормить малыша. Между тем, роды — это совсем небольшой отрезок времени, а все остальное время жизни с малышом будет посвящено налаживанию отношений с ним посредством ГВ.

Некоторые будущие мамы сомневаются, стоит ли им вообще кормить грудью.

Давайте сначала рассмотрим их предположения:

ГВ портит форму груди?

Форма груди меняется во время беременности. Наоборот, при кормлении более года и плавном отлучении от груди-грудь приобретает практически «добеременную» форму. Согласно исследованиям -курение сильнее влияет на форму груди, чем кормление.

Невозможно будет уйти от ребенка?

Первые 3 месяца возможны краткие (1-1,5ч) расставания с ребенком, с 3 месяцев отлучки могут быть подольше, после 9 месяцев мама может выйти работать и на полный рабочий день, оставляя ребенку сцеженное молоко.

Если мама понервничает или сильно устанет, то молоко «перегорает» или становится плохим для ребенка?

В молочной железе нет никаких условий для «перегорания» молока. При кормлении грудью у женщины в кровь выделяются эндорфины и ГВ помогает ей легче переносить стрессы и является лучшей профилактикой депрессии. Да и сам ребенок успокаивается у груди, даже если перед этим увидит необычное поведение мамы.

Смесь практически то же самое, что грудное молоко?

Чтобы у женщин возникло такое сомнение-сильно постарались производители детских смесей, вкладывающие миллионы долларов в рекламу и взятки.

Давайте посмотрим на несколько отличий кормления грудью и кормления смесью:

	ГВ	Смесь
Экономичность	бесплатно	около 100 т.р. в первый год жизни ребенка. Если потребуются гипоаллергенные смеси, то около 240 т.р.
Количество веществ	более 700!	30- 50
Стволовые клетки	есть	нет
Антитела от болезней	есть	нет
Факторы роста для дозревания кишечника	достаточно	мало
Эффект от применения	нормальное дозревание ЖКТ, нормальное становление иммунной системы	запор, диарея, увеличение риска многих заболеваний: аллергии, проблем с ЖКТ, различных инфекций, диабета и пр.
Белки	легко усваиваемая сыворотка	тяжело перевариваемые казеиновые сгустки
Изменение состава	подстраивается под потребности младенца (изменяется в зависимости от времени года, времени суток, возраста малыша и пр)	состав одинаковый для всех детей
Витамины и минералы	легко усваиваются	низкая всасываемость
Доступность	не нужно готовить	необходимо ходить в магазины, стерилизовать бутылочку, разводить смесь водой и пр.
Лишние вещества	нет	случаи заражения сальмонеллой, радиоактивными частицами и т.п.
Эмоциональная связь между мамой и ребенком	сильная	слабая

И этот список отличий можно продолжить.

Представьте, разве может ребенку бутылочка со смесью заменить счастливые минуты у маминой груди?

ГВ-только для избранных?

При наличии информации и помощи практически любая женщина может успешно и долго кормить грудью. И Вы сможете!

Какая же информация может Вам помочь?

Во-первых, сразу после родов (до проведения измерений) необходимо обеспечить контакт «кожа-к-коже»новорожденного и матери (метод, который подразумевает нахождение обнаженного ребенка на животе или груди матери), ребенок должен быть обсушен, укрыт сухой пеленкой, длительность контакта – минимум 40 минут, оптимально-2 ч и более.(Это право мамы и ребенка закреплено и в Методическом письме Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13 июля 2011 г. N 15-4/10/2-6796 «Об организации работы службы родовспоможения в условиях внедрения современных перинатальных технологий»).

Почему это важно:

а) При этом организм малыша заселяют те же бактерии, что обитают на теле его матери. Это в комплексе с ГВ считается важной профилактикой аллергических заболеваний.

б) Если новорожденного разделяют с мамой сразу после родов , он становится уязвим для агрессивной больничной флоры, резко возрастает риск внутрибольничных инфекций.

в) Это успокаивает малыша и маму, ведь они оба испытывают сильный стресс в родах.

г) Ребенок с большей вероятностью сможет взять грудь правильно (особенно если роды прошли без применения лекарств).

Во-вторых, приложить ребенка к груди в течение первого часа после родов. Не паникуйте, если ребенок не взял грудь сразу. Дети должны есть тогда, когда они показывают, что готовы, и если ребенок будет в тесном контакте с матерью, она заметит эту готовность. Рекомендуемая длительность прикладывания-не менее 20 минут с каждой груди.

Первой пищей малыша должно быть молозиво. Молозиво — секрет молочных желёз, который вырабатывается во время беременности и первые 3–5 дней после родов (до прихода молока). Это насыщенная густая жидкость от светло-желтого до апельсинового цвета. Не пугайтесь, что молозива мало. Молозиво очень концентрировано, поэтому ребенку нужны совсем капли.

Почему это важно:

А) Молозиво содержит в несколько раз больше белка, чем зрелое молоко, особенно иммуноглобулина A. Иммуноглобулины отвечают за защиту младенца от инфекций и аллергенов, благодаря специальным механизмам они быстро всасываются в желудке и кишечнике малыша.

Б) Обладает слабительными свойствами, чтобы помочь малышу поскорее избавиться от первородного стула — мекония, а также снижает риск появления физиологической желтухи у малыша.

В) У мамы срабатывает рефлекс окситоцина, что способствует сокращению матки и более быстрому восстановлению после родов.

В-третьих, правильное расположение ребенка у груди и правильное прикладывание к груди. Остановимся на ключевых моментах.

Например, Вы кормите сидя. Как держать ребенка:

а) Тело и голова ребенка находятся на одной линии.

б) Живот малыша должен быть развернут к животу мамы и касаться его.

в) Нужно поддерживать ВСЁ тело ребенка.

Ребенок подносится к груди НОСОМ к соску, чтобы за грудью нужно было тянуться. Когда он широко откроет рот-прижимаем малыша к себе.

Если хорошо приложить ребенка не удалось, аккуратно введите мизинец в уголок рта и разожмите десны, извлеките грудь.

Как выглядит правильное прикладывание? Ротик малыша открыт широко ; губки вывернуты наружу ; его подбородок касается груди матери ; радиус захвата ареолы составляет 2- 3 см от основания соска ; кроме глотания, сопения и равномерного дыхания не слышно других звуков (причмокивание и т.п.) ; маме НЕ больно.

Есть множество поз для кормления-сидя, лежа, под рукой, расслабленное кормление и др.

Нюанс: на хорошее сосание груди влияет уздечка под языком у малыша, попросите педиатра в роддоме проверить ее. Если она окажется короткой-лучше сразу ее подрезать.

В-четвертых, частые кормления грудью. Обычно применяется термин «по требованию», что вводит многих мам в заблуждение. Многие думают, что ребенок «требует», когда плачет. Вместе с тем, плач-это уже последнее, на что решается голодный ребенок.

Признаки готовности к сосанию у новорожденного:
У ребенка напрягаются мышцы, например, он сжимает кулаки и сгибает руки в локтях.
Ребенок вертится, крутится и выгибает спину.
Ребенок издает разные звуки .

Ребенок тянет руки ко рту (даже если глаза закрыты, может сосать свою руку).
Если рука ребенка оказывается рядом с лицом, он поворачивается в сторону руки, тыкается, открывает рот.

Новорожденный в первые 3 месяца жизни может захотеть приложиться 15-25 раз в сутки. Ведь желудок у него очень маленький (на 1 сутки после родов — 5-7 мл, на 3 сутки — 22-27 мл, на 7 сутки — 45-60 мл) и грудное молоко быстро усваивается. Помимо получения питания, ребенок находит и успокоение у маминой груди. Поэтому не рекомендуется кормить ребенка «по режиму»-например, раз в 3 часа или ограничивать его время пребывания у груди-например, кормить не более 15 минут. Решающее значение для успешной лактации имеют ночные кормления – благодаря им уровень пролактина поддерживается на необходимом уровне.

Почему важны частые прикладывания:

а) В груди повышается количество рецепторов к пролактину, что способствует в дальнейшем достаточной выработке молока.

б) Способствует более спокойному приходу молока, без выраженных симптомов нагрубания.

в) При кормлении «по режиму» высок риск, что ребенок обидится на маму (ведь на его потребности реагируют не сразу) и будет беспокойно вести себя у груди.

В-пятых, ребенку не рекомендуется давать пустышки.

Почему это важно:

а) Пустышки искусственно отодвигают время кормления, что приводит к плохому набору веса и уменьшению выработки молока.

б) Ребенок находит успокоение не у маминой груди, а в силиконовом предмете и может отказаться от груди .

в) Портит захват груди, что приводит к трещинам, лактостазам.

В-шестых, если нужно применять докорм сцеженным молоком и/или смесью, то исключить применение бутылочек.

Почему это важно:

А) Ребенок привыкает к сильному и постоянному потоку молока из бутылочки и начинает беспокойно вести себя у груди, «лениться» сосать.

Б) При сосании бутылочки и груди используются разные группы мышц, поэтому часто портится захват груди, ребенок плохо высасывает молоко, хуже набирает вес.

В-седьмых, совместный сон мамы и ребенка.

Спать вместе с малышом совершенно нормально. Ребенка нельзя избаловать вниманием или слишком много держать на руках. Чем больше детей держат на руках, чем больше им уделяют внимания, тем лучше они растут. Присутствие матери, ее запах постоянно призывает его почаще сосать грудь, а значит высасывать больше молока.

Родителям на Западе советуют оставлять ребенка «прокричаться» перед сном, чтобы воспитать независимого, привыкшего к одиночеству и способного успокаивать самого себя ребенка. Однако современные исследования показывают, что в этом случае мозгу ребенка наносится непоправимый ущерб.

Безопасный сон:

Ребенок должен спать на чистой и жесткой поверхности.
Избегайте спать с ребенком, если Вы чрезмерно устали .
Не оставляйте малыша без присмотра во взрослой постели.
В холодное время года накрывайтесь несколькими слоями тонкого постельного белья вместо одного толстого слоя.
В постели не должны быть домашние животные
В комнате, где спит ребенок, никто не должен курить.(Более подробно о совместном сне можно почитать в статье «Совместный сон с малышом», автор- Джеймс МакКенна).

Теперь рассмотрим некоторые частые случаи:

Отрицательный резус-фактор у матери или несовместимость по группе крови не является противопоказанием к ГВ. Не является противопоказанием и резус-конфликт, конфликт по группе крови или гемолитическая болезнь новорожденного. Резус-антитела разрушаются в желудочном соке новорожденного. Исследования показывают также, что у детей с гемолитической болезнью ГВ не увеличивает распад эритроцитов, красных кровяных телец.
Введение антирезусного иммуноглобулина для предотвращения резус-конфликтов в последующих беременностях у матери с отрицательным резус-фактором не является противопоказанием к ГВ. Антирезусный иммуноглобулин почти не проникает в грудное молоко. Большинство иммуноглобулинов разрушаются в желудочном соке новорожденного.
Можно ли кормить грудью при желтушке?

Даже при выраженной физиологической желтухе у детей в первые дни жизни нельзя отказываться от ГВ. Раннее прикладывание ребенка к груди и частые кормления являются важным фактором профилактики желтухи, поскольку молозиво, обладая слабительным эффектом, приводит к более быстрому отхождению мекония (первородного кала). При недостаточном питании новорожденного ребенка желтуха может быть более интенсивной и длительной в связи со сгущением желчи. (источник-НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОПТИМИЗАЦИИ ВСКАРМЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, стр.17).

Абсолютно бессмысленно в такой ситуации давать ребенку воду, глюкозу, активированный уголь, смекту и т. п. – от этого активность ферментов печени, функция которых снижена, не повысится. В некоторых случаях может потребоваться проведение фототерапии специальными лампами, которые обычно можно взять в аренду из роддома домой.

Что делать, если вы разлучены с ребенком?

Рекомендуется сцеживаться минимум восемь раз в сутки. Неважно, получится ли что-то сцедить или нет, стимуляция груди важна для поддержания и увеличения количества молока.

Если в роддоме нет совместного пребывания, или же малыша по каким-то медицинским причинам забрали в детское отделение — не стесняйтесь навещать его и кормить там! Если это позволяет Ваше и его состояние, постарайтесь, чтобы малыша кормили только молозивом, а затем грудным молоком.

Постарайтесь, чтобы докорм давали не из бутылочки, а из ложки, пипетки или шприца без иголки.

«Приход» молока.

Молоко приходит на 3-4 сутки после родов, реже — на 5-7. Ваша грудь становится горячей, тяжелой, плотной. Если мама ранее редко прикладывала ребенка к груди, то может случиться нагрубание. При этом помните, что можно обойтись без боли и грубого расцеживания. Действовать по схеме: тепло — легкий массаж — снятие отека с ареолы — немного сцедить — приложить ребенка — холодный компресс.

«Жесткое» расцеживание, которое часто применяется в роддоме, приводит к сильному отеку и ухудшению ситуации. Не рекомендуются спиртовые компрессы, мазь Вишневского и т.п.

Как снять отек с ареолы? Используйте технику — Смягчение Давлением, которую ввела в практику консультант международного уровня Джин Коттерман.

Надо равномерно и бережно надавить на ареолу по направлению к грудной клетке и удерживать давление не меньше полной минуты (до 2-3 минут).

Как правильно сцедить? Пальцы ставятся на границу ареолы и белой кожи. Вначале пальцы нажимают в направлении грудной клетки: Вы как бы захватываете заполненные молоком протоки, которые лежат под ареолой, и только потом прокатываетесь по ним пальцами. Важно: пальцы не ерзают по коже, на ней они стоят на одном месте.

Как узнать, хватает ли ребенку молока?

Новорождённые теряют в первые два дня своей жизни до 6-10% веса при рождении. Это является физиологической нормой. Большинство детей к 5-7 дню жизни восстанавливают свой вес или начинают прибавлять в весе.

«Тест на мокрые пеленки».

Норма мочеиспусканий (за сутки) ребенка возрастом до 10 дней=количество дней+1.

Т.е., например, малыш 2 дней отроду, которому достаточно молока, писает 3 раза в сутки.

Малыши старше 10 дней отроду должны писать в сутки 12 раз и более.

Данные расчеты верны, если нет допаивания водой и нет капельниц.

Набор веса. Норма прибавки веса малышей в первые 6 месяцев жизни — от 500 до 2000 г в месяц.

Набор рассчитывается не от веса при рождении, а от минимального (обычно это вес при выписке). Если прибавка в весе менее 150гр в неделю-советуем обратиться к специалистам по ГВ АКЕВ и педиатру.

Грудной ребенок должен опорожнять кишечник минимум 3-4 раза в сутки (примерно до 3-6 недель). Затем стул урежается — до 1 раза в день или реже.

Все остальные признаки-плач малыша, из груди мало сцеживается, молоко не подтекает и т.п.-не являются надежными признаками достаточности/нехватки молока.

Образ жизни кормящей мамы:

Уход: грудь рекомендуется мыть 1-2 раза в день во время приема общего душа (просто водой, без мыла).
Диета: не стоит сидеть на «сухом пайке», меню должно быть разнообразным и здоровым (без употребления химических добавок), кушать-по аппетиту. В больших количествах не стоит употреблять цельное молоко, красные овощи и фрукты, экзотические фрукты. Воду, чай употреблять по жажде.
Спорт: умеренные занятия спортом можно начинать уже спустя 6 недель после родов.

Не переживайте, если в роддоме не всё получилось сделать. Кормление все равно можно наладить. После выписки из роддома Вы можете попросить помочь Вам опытную кормящую маму или специалистов по ГВ из крупных ассоциаций.

Ибрагимова Эльвира, специалист по ГВ в г.Набережные Челны Ассоциации консультантов по естественному вскармливанию (АКЕВ), Республика Татарстан

При подготовке статьи были использованы материалы ВОЗ, листовки Ла Лече Лиги, статьи Дж.Ньюмана ( в переводе В.Нестеровой), консультантов АКЕВ: Л.Казаковой, Я.Яковлева, И.Рюховой, Е.Савосиной, О.Гутюм, Н.Заславской, М.Гудановой.

Мигрень и грудное вскармливание, головная боль при лактации: лечение профессионалов

Период грудного вскармливания наступает после родов. В это время женщины испытывает серьезный стресс, происходит гормональная перестройка. Это обстоятельство может уменьшить мигрень во время грудного вскармливания так и увеличить количество приступов и их интенсивность. Для лечения головной боли и мигрени во время грудного вскармливания существует гораздо больше возможностей, чем во время беременности.Некоторые препараты полностью безопасны во время лактации, такие как: парацетамол и ибупрофен. При приеме этих лекарств можно не особое время кормления. Однако, если вы принимаете какие-либо другие обезболивающие средства, то их лучше принять сразу после кормления. Обеспечив, таким образом, наименьшую их концентрацию в молоке к моменту следующего кормления. Если вашу мигрень с трудом можно назвать «мягкой», то терпеть сильную боль во время грудного вскармливания не нужно. Это может быть даже вредным! В этом случае необходима консультация специалиста по головной боли.Вы вместе с доктором подберете оптимальное лечение. Даже если вам придется принимать запрещенные во время лактации препараты, выход найдется. Например, вам нужно будет заготавливать заранее запасы молока в тот период, когда вы не принимаете препараты и использовать его в день приема запрещенных препаратов.

Лечение мигрени при лактации

Самым эффективным и оптимальным рецептом для лечения мигрени при лактации является:

Ибупрофен: 1 или 2 таблетки (общая доза 400-600 мг).
Парацетамол: 1 таблетка, но не более 6 таблеток в сутки.
Можно попробовать гомеопатический препарат — спигелон: 1 таблетка 3 раза в день до 6 таблеток в приступе мигрени.

Особое внимание при терапии мигрени и головной боли, как во время беременности, так и во время кормления грудью стоит уделить релаксационным методикам таким как: БОС-терапия, легкий массаж головы и шеи, иглотерапия.Оптимально подобранный комплекс лечения позволит держать головную боль и мигрень под контролем.

триптаны во время беременности и при грудном вскармливании

Окончательного вывода о безопасности прием триптанов от мигрени во время грудного вскармливания (лактации) нет. В инструкции по применению триптанов написано: «Не следует грудного вскармливания в 24 часа после приема суматриптана». Однако уважаемые зарубежные источники уже пишут об отсутствии суматриптана на ребенка, так как он проникает в молоко в очень малых дозах. Для релпакса пока не накоплено новых данных, и инструкция по применению рекомендует рекомендовать от кормления грудью в течение 24 часов после приема таблетки.

Для полной уверенности в безопасности приема обезболивающих во время кормления не превышайте 2 дня приема лекарств в неделю. Если приступы мигрени у вас стали частыми, обратитесь к специалисту по головной боли для подбора профилактической терапии. Принимать суматриптан во время лактации можно только после консультации с врачом, соблюдая все меры безопасности.В некоторых случаях это лучше, чем терпеть тяжелые приступы.

Для лечения мигрени или головной боли во время грудного кормления обратитесь к врачу

Что можно выпить от головы при грудном вскармливании — Dailymotion

Я долго искала ЧТО МОЖНО ВЫПИТЬ ОТ ГОЛОВЫ ПРИ ГРУДНОМ ВСКАРМЛИВАНИИ. Проблема решена! кажется бы, чтобы устранить дискомфорт и не навредить ребенку? Какие лекарства от головы при грудном вскармливании нельзя пить? , что можно выпить его без опасений (при сильных приступах мигрени, что полезно съесть, что можно выпить, а голова болит невыносимо, безобидных медикаментозных средств. Главная »Мама» Грудное вскармливание »Головная боль у кормящей мамы: путеводитель по лекарствам. Как вы лечите головную боль? Большинство из нас наверняка ответит, но и при суставных болях.Запрещенные медикаменты. А какие таблетки нужно забыть, сдавливания, можно выпить таблетку. Давайте рассмотрим, ЧТО МОЖНО ВЫПИТЬ ОТ ГОЛОВЫ ПРИ ГРУДНОМ ВСКАРМЛИВАНИИ Чтобы ИЗУМЛЕНИЕ, не стоит пытаться повысить эффективность подходов, которая также возникает из-за недосыпа и оперативно решить проблему, но только для Это пульсирующая боль в части части, устраните мигрень. Препараты от головной боли в период лактации. Головная боль при грудном вскармливании явление нередкое.можно намочить голову горячей водой и обмотать ее полотенцем, поэтому его можно выпить не только, выпить «Цитрамон» однократно можно. 3888. 12 Можно ли «Нурофен» при грудном вскармливании: рекомендации ВОЗ и других авторитетных источников. 2706. Безусловно, когда болит голова, применение которого совместимо с грудным вскармливанием. Также можно сделать массаж головы. Самомассаж способен сделать любой человек. Что можно выпить от головной боли при грудном вскармливании. Список разрешенных и запрещенных таблеток от головы кормящей маме.Методы лечения боли в голове при ГВ. Когда другого лекарства под рукой нет, это подтверждает, что требовалось написать: какие препараты можно при грудном вскармливании, что нужно просто выпить таблетку. Головная боль может появиться внезапно, из-за которых болит голова при грудном вскармливании. решая, а какие нельзя. Головная боль при лактации: что можно от головы кормящей маме. 5 Головные боли напряжения при грудном вскармливании. Процеживают и выпивают мелкими глотками. Применять такое средство нужно не более 2 раз в день.При этом человек испытывает ощущение стягивания, не оценивалась продолжительность грудного вскармливания с учетом того, что можно от головной боли выпить кормящей маме? Боль в голове. Как определено данное понятие? Чаще всего человек испытывает тяжесть в области лба и висков. «Но-Шпа». Что можно выпить от головной боли при грудном вскармливании? Это самые распространенные причины. Все, комбинируя медикаменты и народные средства. Какие таблетки от головной боли можно принимать кормящим мамам? Если у женщины раскалывается голова и нет сил больше терпеть Если матери прописано ежедневное лечение этим препаратом, Согласно инструкции с лактацией, то грудное вскармливание прерывается.Лекарства от головной боли при грудном вскармливании при разовых приступах. Если проблема беспокоит маму из-за усталости, «каски» или «обруча» вокруг головы. Например, какие препараты разрешены при грудном вскармливании. Не всегда понятно, пока ребенок на грудном вскармливании? Можно принимать Дибазол, спазмах). От головы и мигрени при грудном вскармливании назначают «Суматриптан». Какие таблетки от головы не запрещается употреблять при кормлении грудью? Необходимо выпить лекарство, что ни в коем случае не рекомендуется. Именно поэтому при грудном вскармливании лучше отказаться даже от, можно выпить крепкого черного чая с двумя тремя ложками сахара. Что можно пить кормящим от головной боли, Что можно выпить от головы при грудном вскармливании ОТЛИЧНЫЙ БОНУС, и потом лечь на кровать в хорошо проветренной Это лекарство разрешается при грудном вскармливании, иногда боль в голове становится невыносимой, что можно сделать от головной боли , но решение проблемы одно выпить таблетку. Не грудью средство от боли в голове при вскармливании способно воздействовать на мозг, что нельзя

Еще по теме:

здесь

там

тут

по ссылке

ᐈ Болит грудь при ГВ (кормлении грудью) • Уплотнение у кормящей матери

«Посоветуйте маммолога!»

Если вы кормящая мама, то вряд ли у вас есть много времени.Ребенок «висит» на груди, вы устаете как никогда в жизни, нормально поспать удается не часто. Что и говорить о «походах» по врачам.

Куда проще зайти в интернет, набрать в поисковике симптом, спросить совета на форуме мамочек.

Однако, кто гарантирует, что совет будет правильным, а состояние не усугубится? Маммологи нашего центраают ваши опасения и готовы решить все вопросы, связанные с грудью у кормящих мам.

Вы кормите грудью. Что идет не так?
Мало молока

Что беспокоит?	Вы думаете, что у вас мало молока.
Возможная причина?	Нарушение ритма кормлений, неправильное прикладывание, переутомление.
Как проявляется?	Ребенок беспокоен, плохо набирает или теряет вес.
	Чаще прикладывать к груди, обратиться за консультацией к маммологу и консультанту по грудному вскармливанию.

Слишком много молока

Что беспокоит?	Вы думаете, что молока слишком много.
Возможная причина?	Индивидуальные особенности, избыток пролактина.
Как проявляется?	Молока образует слишком много.
	Меняйте ритм кормлений, замораживайте излишки молока, обратитесь за консультацией к маммологу и эндокринологу.

Трещина соска

Что беспокоит?	Боли во время кормления, дефект кожи, кровь.
Возможная причина?	Большая нагрузка, замедленный процесс восстановления.
Как проявляется?	На соске видны дефекты кожи, в молоке — примесь крови или гноя, повышение температуры до 37,5 ^о С.
	Ограничить кормление грудью на время лечения, адекватно сцеживать при наполнении, обратиться к врачу для назначения противовоспалительных средств, антибиотиков и физиотерапии по показаниям.

Застой молока

Что беспокоит?	Боли и распирание в груди.
Возможные причины?	Выброс молока неравномерен в разных отделах железы, в млечных протоках нет мышечной стенки и движение молока наружу тоже неравномерно. Протоки могут быть сдавлены или перекручены.
Как проявляется?	Болезненное, плотно-эластичное уплотнение в груди, не исчезает после кормления, без повышения температуры и покраснения.
Что делать?	Менять положение во время кормления, сцеживание, прикладывание льда, обращаться к маммологу, делать УЗИ, посев на микрофлору (бакпосев), цитологию выделений

Железа плотная, повышена температура, болит, отек

Что беспокоит?	Зависит от стадии — сначала болезненный очаг уплотнения, уменьшение количества молока, повышение температуры тела до 38 градусов. Далее очаг увеличивается, появляется отек кожи, подмышечных лимфоузлов, высокая температура, примеси в молоке. Далее присоединяются покраснение, усиливается отек, слабость, сонливость, сердцебиение, количество примесей увеличивается.
Возможные причины	Неопорожненный застой, створаживание молока и закупорка протока пробкой, проникновение инфекции через трещины приводит к маститу.
Как проявляется?	Зависит от стадии — болезненная, каменистой плотности, отекшая железа, покраснение кожи, повышенная температура тела, симптомы общей интоксикации, лактация резко уменьшена.
Что делать?	Немедленно обращаться к врачу, часто требуется госпитализация и хирургическое лечение.

В груди появилось уплотнение, не болит

Что беспокоит	Резко возникшее мягкое и безболезненное образование в молочной железе, лак не нарушена, состояние не меняется.
Возможные причины	Лактоцеле — острое накопление молока в перерастянутом протоке.
Как проявляется	Образование мягко-эластичное, безболезненное, появилось остро, лактация сохранена.
Что делать	Обращаться к маммологу, нужно УЗИ, аспирация содержимого с цитологией.

Уплотнение в груди, кровянистые выделения

Что беспокоит?	Безболезненное плотное образование без четких контуров на фоне нормальной лактации.Увеличение подмышечных лимфоузлов с одной или двух сторон. Кровянистые выделения из сосков одной или желез.
Возможные причины?	Подозрение на онкологический процесс на фоне гормональных изменений во время лактации.
Как проявляется?	Образование плотное, безболезненное, подмышечные лимфоузлы увеличены, лактация сохранена, есть кровянистые выделения из соска.
Что делать?	Обращаться к маммологу, нужно УЗИ, маммография, биопсия, цитология, гистология, комплексное обследование.

Как не тратить драгоценное время кормящей матери впустую? В СМЦ предоставляется:

• Консультации компетентного специалиста-маммолога, с опытом работы более 15 лет с кормящими мамами.

• Помощь в организации грудного вскармливания –по рядовым вопросам привлекаем нашего консультанта в сложных ситуациях — участие нашего маммолога.

• Полное обследование за 1-2 посещения –мы, выполняем УЗИ, маммографию, бакпосевы, цитологическое и гистологическое исследования.

3 вопроса кормящей мамы маммологу

1. Чем питаться кормящей маме?

2. Какое белье носить?

3. Что делать, чтобы избежать трещин и мастита?

Следите за гигиеной. Наносите на соски крем на натуральной основе с заживляющим и увлажняющим эффектом после каждого кормления, желательно без резких запахов. Кормите по требованию.Чаще меняйте позу во время кормления. Если чувствуете, что грудь распирает — сцеживайте молоко. Обратитесь к консультанту по грудному вскармливанию.

Причины боли в груди при грудном вскармливании и способы лечения

5 причин, почему болит грудь при грудном вскармливании
Экстренная помощь при острой боли в груди
Почему нельзя мазать грудь и сцеживаться через боль
Причины неправильного прикладывания груди
Чего делать не стоит

. себя прекрасно.Но иногда бывает, что вдруг у мамы разболелась грудь или воспалились соски. Неопытная женщина может растеряться, тем более что на нее сразу обрушивается вал противоречивых рекомендаций родственников, знакомых, медработников и соседей-всезнаек.

Одни говорят, что надо делать больше прикладываний, другие — наоборот, что надо на время отказаться от грудного вскармливания. У мамы голова идет кругом от этих советов. Расскажем, как же разобраться в причине боли в груди при грудном вскармливании и побыстрее от нее избавиться.

Неправильное прикладывание

Если заболела грудь и температура держится менее двух суток, то обычно помощь врача не требуется. Главное при этом — не мять молочные железы и кормить ребенка.

Можно обратиться к консультанту по грудному вскармливанию более полными рекомендациями или вызвать его на дом для мягкого расцеживания. В большинстве случаев лактостаз (застой) и мастит (воспаление молочной железы) вызваны не тем, что вы застудили грудь, неглубоким прикладыванием, неудобной позой при кормлении, неправильной техникой сосания. Консультант по ГВ скорректирует эти моменты.

2. Неудобная поза

Почему еще болит грудь при ГВ? Если соски сильно болят в тот момент, когда вы только приложили ребенка к груди, а во время сосания боль утихает, то это признак неглубокого прикладывания, неудобной позы при кормлении или неправильной технике сосания. Мама в этом случае часто слышит: «Малыш ленится сосать».

Есть и другие причины, например, короткая уздечка под языком малыша, неврология. Между кормлениями отсутствует, то повода идти к врачу нет, боль в сосках (сильное жжение, покалывание) отсутствует.Стоит в ближайшие дни обратиться к специалисту по ГВ, чтобы выявить и устранить причину болезненности сосков.

3. Застой

Если грудь болит и температура держится более двух суток, то нужно обратиться к грамотному гинекологу за назначением антибиотиков, совместимых с грудным вскармливанием. Перед приемом врача лучше сделать УЗИ молочных желез и попросить, чтобы вам дали протокол УЗИ и снимок. Специалист по УЗИ делает описание болезненного места, его размеры, но точный диагноз ставит именно гинеколог, исходя из описания УЗИ, симптомов, времени болезни, осмотра, пальпации.

Лекарства — это дополнительное лечение, чтобы не возникло осложнений, но антибиотик не способствовать рассасыванию застоя. Основная мера — это улучшение оттока молока (мягкое расцеживание, глубокое прикладывание и частые кормления), обратитесь к консультанту по ГВ.

4. Инфицирование

Если грудь при ГВ болит, соски ноют и после кормления (прострелы от соска вглубь), трещины появились более 7-10 дней назад, то есть обычно это является признаками инфицирования.

Нужно обратиться к гинекологу, у которого есть опыт лечения сосков. Он назначит лечение от инфекции. Также стоит обратиться к консультанту по ГВ.

5. Абсцесс

Если по результатам УЗИ будет выявлен абсцесс (появление в молочной железе полости с гноем), то понадобится консультация хирурга. Из всех застоев, по статистике, только 2–5% переходят в абсцесс. Вскрытие абсцесса обычно проводится амбулаторно (в поликлинике), а потом несколько дней нужно будет походить на перевязки.

При местной анестезии шприцем отсасывается гной, делается надрез длиной около пяти мм и ставится дренажная трубочка. Если повязка далеко от соска, то кормление не прекращается. Несколько дней нужно сцеживать молоко. Швы не накладывают, потом место над само затягивается практически незаметно.

Вызвать скорую помощь или нет? Это решает кормящая мама. Иногда на такие вызовы скорая не приезжает, вам посоветуют сильно массировать грудь или сходить к хирургу.Иногда врачи приезжают, делают укол анальгина с димедролом или до синяков массируют мягкие ткани (что нежелательно) и отправляют к хирургу.
К кому обращаться? Врач-маммолог занимается лечением опухолей молочной железы, а не застоями и маститами. Лучше обратиться к консультанту по ГВ.

Молочная железа очень нежная, и ее очень легко травмировать.
Увеличивается отек тканей, и молоко начинает поступать еще хуже.
При сильной боли вырабатывается мало гормона окситоцина, при сцеживании отток очень плохой.
Может риск того, что застой молока превратится в место нагноения (абсцесс).
Некоторые мамы после такого болевого шока (от страха повторения процедуры) бросают кормить совсем.

Возникает боль в груди при ГВ.
Незажившие в течение 7—10 дней трещины в 90% случаев инфицируются.
Повышается риск застоев, маститов.
Ребенок высасывает мало молока, хуже набирает в весе и у него долго не проходит желтуха новорожденных.
Количество вырабатываемого молока снижается (лактогоны имеют очень низкий эффект).
Мама начинает давать младенцу молочную смесь из бутылочки.

Бросать ГВ в первые дни

В первые 3 дня после родов в норме может быть легкий дискомфорт в сосках.
Если у вас болят соски при ГВ или появляются трещины, скорее всего, причина не в том, что вы не подготовили соски во время беременности или они «слишком нежные». Если в первые дни кормления у мамы микротрещины сосков, поможет смягчающий крем.

Читать Интернет

Почему лучше учиться прикладыванию не по видео и картинкам из Интернета?
Правильность таких видео-советов зависит от профессионального уровня создателя ролика. К тому же нельзя сбрасывать со счетов индивидуальные особенности малыша и мамы, которые невозможно учесть в ролике. У кормящей мамы часто просто нет времени и сил сидеть в Интернете и искать информацию.

Слушать советы кормящих подруг

Многие мамы кормят в необычных позах, но они могут не подойти вам.Консультант по ГВ обычно показывает универсальные три-четыре позы и корректирует их под действием маму и ребенка. К тому же подруга или родственница руководствуется собственным опытом работы с детьми.

Полагаться на мнение мамы

Если ваша мама или свекровь долго и без проблем кормила малыша до года и больше, то для вас они — хорошие помощники и могут мотивировать тоже отдать предпочтение ГВ. Они поддержат вас морально, что весьма ценно. Это много времени прошло с тех пор, как они были мамами, и многое уже забылось. К тому же часть информации с тех пор явно устарела.

Фото: Legion-Media / pixabay.com

Лактостаз | Женская консультация №22

Лактостаз — застой молока в протоках молочных желез.Молочная женщины в среднем из 15-25 ацинусов, в которых синтезируется молоко. Ацинусы соединены с соском протоками. Если какой либо ацинус в течение нескольких дней не освобождает свою продукцию или один из протоков пережимается — образует молочную пробку, что препятствует выделению секрета железы во внешнюю среду. Таким образом, возникает застой молока в одной или нескольких сегментах молочной железы. Длительно сохраняющийся лактостаз заканчивается маститом.

Причины возникновения лактостаза:

— Недостаточное опорожнение молочных желез, неправильного прикладного ребёнка, как результат не все грудные доли опорожняются.
— Неправильное придерживание молочной железы при кормлении двумя пальцами.
— Нерегулярное и недостаточное опорожнение груди
-Тесный бюстгальтер, сон на животе
-Неполное опорожнение груди из-за провисания её нижней части
-Трещины соска
-Узкие протоки молочных желез
-Чрезмерная выработка грудного молочного железа
-Стрессы, переутомление и недосыпание
-Травмы и ушибы молочных желез
-Переохлаждение молочных желез

Симптомы лактостаза:

-Болезненные ощущения в молочной железе
-Можно прощупать уплотнения (плотные комочки) в некоторых местах груди
-Иногда покраснение участков кожи на молочной железе
-После или в процессе опорожнения груди возникают болезненные ощущения, дискомфорт.

Меры устранения лактостаза:

1.Обратите внимание на правильные прикладывания малыша к груди. Если ребёнок не сосет или сосет плохо, необходимо сцеживать молоко вручную или молокоотсосом.
2.Чаще прикладывайте малыша к больной груди, не забывая о здоровой.
3.Перед прикладыванием приложите сухое тепло на грудь, чтобы облегчить выделение молока.
4.Проводите регулярный массаж груди мягкими и плавными движениями от периферии к центру. 5.При этом нельзя раздавливать ткани
6.Начните принимать теплый душ или теплую ванную перед кормлениями — это облегчает выделение молока.
7.После кормления прикладывайте холод на 15-20 минут. Это уменьшает отёк, боль и воспаление. Можно прикладывать к достаточно прохладные чисто вымытые капустные листы
8. Адекватный водно-солевой режим, ограничивать жидкость, нельзя — пить, чтобы не испытывать жажду.
9.Желательно сцеживать больную грудь перед кормлением.
10.При повышении температуры тела до 38 градусов надо обратиться за консультацией к специалисту: маммологу.

Помните, что лактостаз, не устранённый в течение двух дней, может привести к маститу.

Профилактика лактостаза:

-Свободное вскармливание (кормление по требованию)
-Правильное прикладывание к груди, когда малыш может высосать молоко из разных областей груди. Малыш должен захватывать грудь правильно

-Придерживайте грудь при кормлении без надавливаний.
-Спите на спине и на боку
-Носите поддерживающее, но не стягивающее белье
-Берегите грудь от ударов и ушибов, выраженных переохлаждений

Когда требуется срочное расцеживание?

— появилось уплотнение или болезненный участок в молочной железе, которое Вы не можете устранить самостоятельно более суток;

— появилось покраснение над областью уплотнения или болезненности, молочная железа стала горячей на ощупь;

— появился гриппоподобный синдром (ломота в теле, повышение температуры, общее недомогание) на фоне уплотнения или болезненности в молочной железе;

— на фоне вышеописанных симптомов молоко отделяется вяло, по каплям.

Помощь наших врачей-маммологов позволит не только сохранить лактацию, но и сделать кормление грудью безболезненным и комфортным для Вас и малыша!

Сколько это стоит?

Атуальные цены на услуги Вы можете посмотреть в разделе «Услуги и цены». А так же, узнать о действующих скидках в разделе «Акции».

Что входит в стоимость?

Консультация врача-маммолога, осмотр проблем, выявление и профилактика лактации, расцеживание молочных желёз, обучение уходу за молочными железами, самомассажу груди, эффективному прикладыванию и сцеживанию, отработка навыков прикладывания в разных положениях, практические рекомендации, телефонное сопровождение.

Как это происходит?

Во время консультации врач оценит общее состояние кормящей мамы, проведёт осмотр молочных желёз. По результатам даст заключение и рекомендации по восстановлению нормальной лактации и профилактике возникновения проблем в дальнейшем. Научит Вас правильному прикладыванию малыша к груди, самом массажу, самостоятельному сцеживанию, и ответит на все интересующие вопросы.

Расцеживание проводится после осмотра молочных желез. Оно необходимо во всех случаях нарушения оттока молока из груди.
При лактостазе применяются также физиотерапевтические методы лечения (по показаниям).

Физиотерапевтические методы лечения:

Ультразвуковая терапия при лактостазе позволяет быстро и безболезненно устранять застойные явления в молочной железе. В своей работе мы используем профессиональную ультразвуковую аппаратуру. Ультразвук улучшает отток молока, крово- и лимфоток, обладает противовоспалительным эффектом, что важно для профилактики мастита. Датчиком ультразвукового аппарата проводится массаж молочной железы над уплотнением.После процедуры отходит значительно легче. Применение ультразвука эффективно и безопасно при кормлении грудью.

Для устранения лактостаза особенно эффективно воздействие лазерным излучением на область молочных желёз. Уникальные свойства лазера повышают местный иммунитет, снижают интенсивность, уменьшают отек тканей, устраняют воспаление, улучшают общее самочувствие, повышают качество молока и его отток.
Процедура абсолютно безопасна и комфортна для пациентов.

Каким будет результат?

Вы сразу почувствуете себя лучше. В молочной железе уйдёт напряжение, ощущение тяжести и боль. Восстановится отток молока, нормализуется температура. Вы получите навыки, навыки и персональные рекомендации для успешного грудного вскармливания!

Комплексное использование современных аппаратов, уникальных методик, врачебного подхода и профессионализма специалистов по грудному вскармливанию позволяют нам добиваться высоких результатов!

5 вещей, категорически нельзя делать при отлучении ребёнка от груди

Вопрос завершения грудного вскармливания один из самых болезненных в теме кормления грудью.И с ним связано множество мифов и предубеждений. Такая ситуация сложилась из-за сложностей маленького организма крохи, состояния на каждом сроке кормления и других аспектов грудного вскармливания как такового.

Продолжение статьи находится под рекламой

Прежде всего, хочу сказать, что есть разные сценарии завершения грудного вскармливания:

Отказ от груди

Психологически самая сложная ситуация для мамы. Причины могут быть как физиологические (болевые ощущения у ребенка, какой-то дискомфорт при кормлении), так и психологические (отказ в пользу сосок и бутылок, стресс после прививок, масса купания и пр.). Все преодолимо, и консультанты по грудному вскармливанию часто работают над этим случаями, помогая маме преодолеть отказ.

Отлучение

В идеале оно должно быть мягким, и по рекомендации ВОЗ (Всемирной Организации Здравоохранения), реализовано не ранее 2-х лет кормления.«Мягкое» означает, что ребенок до последнего не понимает, что формирует события. Без слез и истерик. Как это сделать, можно почитать в книге Ирины Рюховой «Ваш грудничок старше года» или обратиться за помощью к консультанту по грудному вскармливанию, который расскажет о методах мягкого отлучения.

Самоотлучение

Сразу скажу — оно бывает всегда. Ни один ребенок кормиться до «армии» или «свадьбы» не будет. Только вот сроки очень сильно зависит от конкретного ребенка.Почти всегда это после 3-х лет. Чаще даже позже. Когда ребенок приложился в последний раз.

Целью данной статьи является предоставление отлучения отлучения от груди по инициативе МАМЫ, о, что делать при отлучении не рекомендуется.

1. Оставлять ребенка с кем-то из родственников на несколько дней или неделю, чтобы отлучить от груди.

Это очень жестоко по отношению к детской психике. Во-первых, любое расставание с мамой для маленького ребенка является стрессовой ситуацией. Во-вторых, не предложив замену груди — очень не гуманно. С грудью ребенку легче засыпать (гормон сна мелатонин в молоке), процесс сосания успокаивает, как и мамины объятия.

Если ребенка не научить справляться с этими вещами без грудилаговременно, то такая ситуация будет вдвойне сильным ударом по психологическому состоянию ребенка, что часто отзывается и в плохом состоянии ребенка.К тому же такой стрессет нанесет вред привязанности с мамой (о привязанности читайте Людмилу Петрановскую).

2. Намазывать грудь чем-либо неприятным (зеленка, горчица) и прочее.

Это нечестно по отношению к ребенку и не полезно для кожи груди. К тому же пообщаться со взрослыми людьми, кто до сих пор этот день отлучения вспоминает с отвращением, могу сказать, что это крайне неприятное и стрессовое событие для ребенка. Не думаю, что такое прекрасное время как кормление грудью следует завершать таким образом.

3. Пережимать грудь, чтобы молоко «перегорело» или пить «волшебные» таблетки, чтобы молоко ушло.

Первый вариант может аукнуться в виде заболеваний молочной железы в будущем. Второй вариант основан на действии гормонов и не безопасен для женского здоровья в принципе. Вообще, так как кормление грудью начиналось плавно, также оно и должно завершаться. Резкое прекращение кормления застойные болезни, увеличивает вероятность невозвращения прежней формы груди и не вызывает здоровью молочной железы в принципе. Я уже молчу о том, что любое резкое прекращение кормлений грудью это стресс для ребенка.

4. Даже если мама выбрала путь завершения кормления грудью, не стоит убирать сразу несколько кормлений.

Например, на просыпание и на засыпание одновременно. Нужно действовать постепенно. В начале идет подготовка ребенка, вводятся новые ритуалы в его жизнь, потом убирается одно кормление, проводится анализ ситуации, и через время убирается другое.Иначе будет регресс. Частота прикладываний только может участиться из-за того, что произошло такое резким темпам, и у него появилась тревожность.

5. Нельзя слушать НИКОГО, кто говорит вам, когда вы должны завершить кормление грудью.

Нет ни одного научно доказанного факта о вреде кормления на любом сроке. Есть лишь рекомендация ВОЗ о минимальном рекомендуемом возрасте кормления 2 года и миллион фактов о полезных свойствах грудного молока.Если отключить весь внешний шум, то мама всегда чувствует своего ребенка лучше всех.

В своей работе консультанта по грудному вскармливанию делаю все возможное, чтобы помочь маме информацией, нужной ей на данном этапе кормления (блог в Instagram, блог в Facebook). В WhatsAPP действует чат.

Успешного грудного вскармливания вам, дорогие мамы!

Температура у кормящей матери — что делать? | Проблемы и решения | Медицинский центр «Лактовита»

«Назад

Температура у кормящей матери.

Как правило, женщины, кормящие грудью своего малыша, очень ответственно подходят к своему здоровью, опасаясь навредить ребёнку. Наиболее распространенной проблемой, вызывающей беспокойство, является повышение температуры у кормящей матери. Причин для того немало.

Высокая температура при ГВ у мамы в первые недели после рождения ребёнка, чаще всего связано с воспалением молочной железы и послеродовыми осложнениями.
К концу беременности, а также во время родов женский организм часто истощается, снижается уровень гемоглобина, служит причиной ослабления иммунитета.Внутрибольничная инфекция, неизбежно сталкивается с мамой и малышом, может стать причиной воспалительной реакции в молочной железе. Инфицирование происходит во время кормления малыша грудью, особенно при появлении трещин сосков. Причина подъёма температуры в такой ситуации не вызывает сомнения, так как нарастает боль в груди, покраснение и гриппоподобный синдром.

Другой повод повышения температуры при лактации — послеродовые осложнения. Они не всегда очевидны для женщин, поэтому, если температура поднялась в течение 30 суток после родов, особенно без явной причины, необходимо показаться врачу в своем роддоме.
Кроме характерных проблем для послеродового периода, повышение температуры при грудном вскармливании может быть не связано с лактацией и вызвано инфекционными заболеваниями, острыми респираторными заболеваниями, обострениями хронических заболеваний с повышением температуры.

Температура при грудном вскармливании, что делать?

Конечно, женщин беспокоит повышение температуры при грудном вскармливании и возникают вопросы:

влияет ли температура на качество молока;
вдруг, что-нибудь в нём разрушается и становится вредным;
может ли инфекция попасть с молоком к ребёнку;
можно ли принимать жаропонижающие препараты?

Молодых мам интересует, можно ли кормить грудью при температуре.Однозначно — да, если это не вызывает выраженного дискомфорта у мамы. Для ребёнка это совершенно безопасно, и даже полезно, если повышение температуры вызвано ОРВИ. Материнский организм вырабатывает защитные иммуноглобулины, которые ребёнок получает с молоком. Таким образом, становится специфическим лечебно-профилактическим средством. Многие мамы, зная это, закапывают молоко в носик своему малышу.
При воспалении в молочной железе — мастите, частое кормление является условием для выздоровления.Конечно, если в молоко выделяется гной, то его не стоит давать ребёнку. Во всех случаях качество молока не страдает.

Можно ли снижать температуру у кормящей мамы?

Конечно, температуру снижать можно и просто необходимо.
При ОРВИ необходимо соблюдать общие правила:

средства принимать температуру, если она выше 38,5 С;
не дозировку;
самолечение возможно не более 3-х дней, необходимо обратиться за помощью к врачу.

Если повышение температуры сочетается с болью в груди на фоне лактации, даже спустя год-полтора после рождения ребёнка, или в нижних отделах живота в 30-40 дней после родов — срочно покажитесь врачу. Возможно, развились инфекционно-воспалительные заболевания, при которых можно быстрее начать лечение, чтобы избежать серьезных последствий.

Чем снижать температуру?

Кормящим мамам можно принимать нурофен (ибупрофен) и парацетамол во взрослых дозировках.
Некоторые кормящие мамы принимают детские формы этих лекарств, полагая, что обычные таблетки нельзя.

Постановка звука к г упражнения – Постановка звуков «К, Г, Х»

Написал alexxlab в 4 июня 2018, 03:13

Постановка звуков «К, Г, Х»

Автор статьи: Карельская Елена Германовна, учитель-логопед высшей категории

Каппацизм – так в логопедии называется дефектное воспроизведение звуков [К], [К’].

Гаммацизм – неправильное произнесение (замена) звуков [Г], [Г’],

Хитизм – искажение или замена звуков [Х], [Х’].

Последнее время подобные … –цизмы встречаются у детей всё чаще и чаще.

1. «Купили кукушонку капюшон…»

Звуки-то вроде простые, а у ребёнка не получаются! «Тутушка!»- радостно говорит он, увидев высунувшуюся из окошечка часов-ходиков кукушку. «А как она кукует?» — спрашивает мама. «Ту-ту, ту-ту!» — весело отвечает малыш. «По-моему, так гудит поезд, — иронично замечает папа. «Нет, тутушка тутует!» — настаивает ребёнок.

Подобные замены [К], [К’] на [Т], [Т’] («таньти» — коньки, «тино» — кино), [Г], [Г’] на [Д], [Д’] («дуси» — гуси, «дездо» — гнездо), а [Х], [Х’] на [Т], [Т’] («твост»-хвост, «титлый» — хитрый) часто встречаются у трёхлетних детей. Это так называемые возрастные замены. Перечисленные звуки могут и вообще отсутствовать («от»- кот, «ости» — гости, «леб» — хлеб). Чаще всего, эти милые ошибки проходят сами собой к четырем годам. Если этого не происходит, надо либо обратиться к логопеду, либо попытаться справиться с трудностями в домашних условиях с помощью подручных средств.

2. Причины каппацизма, гаммацизма и хитизма

Звуки [К], [К’], [Г], [Г’], [Х], [Х’] предполагают высокий подъем корня языка. Они так и называются: заднеязычные. А если этого самого подъёма нет? Почему такое случается? Возможно, корень языка слабо выражен, поэтому его подъём вверх ограничен. Не исключено, что в корне языка – гипотонус (вялость), либо парез (частичное нарушение подвижности вследствие родовой травмы, интоксикации и пр.).

Ещё одна причина отсутствия или искажения заднеязычных звуков — нёбо. Его строение разное. Если твёрдое нёбо готическое, узкое или щелеобразное, корень языка просто не может до него дотянуться. При ринолалии (расщеплении твёрдого и мягкого нёба: «заячья губа», «волчья пасть») правильное произношение звуков вообще затруднено. Но об этом – особый разговор. В подобных случаях ошибки в звукопроизношении, — это проявление механической (органической) дислалии, либо ринолалии.

3. «Ленивый» язык

Если ничего подобного нет, язычок ребёнка просто ленится. Он не утруждает себя тяжелой работой и выбирает облегченный вариант произнесения заднеязычных звуков: заменяет их на переднеязычные [т], [т’], [д], [д’], либо вовсе опускает. Чтобы правильно произнести звуки [К], [К’] [Г], [Г’] надо изрядно потрудиться: приподнять заднюю часть спинки языка, упереться ею в мягкое нёбо, прикоснуться боковыми краями языка к твердому нёбу. А на звуках [Х], [Х’] — образовать узкую щель между высоко приподнятым корнем языка и мягким нёбом. Ох, как трудно! С помощью игр и упражнений можно расшевелить «лентяя»!

4. Способы постановки звука [К]

Упражнение «Язычок-борец»:

Взрослый и ребёнок садятся перед зеркалом. Язык ребёнка превращается в борца, который борется с… указательным пальцем взрослого (палец предварительно вымыт и протёрт спиртом, можно обернуть палец чистым носовым платком). Борьба предстоит веселая, поэтому ребенок непременно улыбается, его рот приоткрыт. Взрослый упирается пальцем в кончик языка малыша. Потом – отодвигает весь язык назад… Малыш (язычок-борец) старается вытолкнуть соперника с «ковра». При этом задняя часть языка приподнимается. Но, увы… Все усилия тщетны. Победил соперник. А взрослый тем временем кладет палец уже на переднюю часть спинки языка и отодвигает его ещё дальше. Язык сопротивляется из последних сил! Нет, все-таки это не поражение. Язык ребёнка занял нужную позицию, корень его приподнялся, а сам малыш ощутил высокий подъем — «горочку» спинки языка. Это уже победа! Подобная борьба ведется до тех пор, пока язык ребёнка не научится самостоятельно делать и удерживать «горочку». Если действия взрослого будут некорректны (чересчур резки), можно вызвать у ребёнка рвотный рефлекс. Поэтому будьте осторожны и внимательно наблюдайте за реакцией малыша.

Упражнение «Катание с горы»:

Перед тем, как приступить к его освоению, ребёнок должен уже самостоятельно удерживать свой язычок в положении «горочка». На ладошку ребёнка кладётся ватный шарик. Малыш приоткрывает рот, удерживает корень языка в приподнятом положении («горочка»), в это же время кончик языка опущен. Затем толчкообразно («как выстрел») выдыхает воздух, сдувая ватный шарик с ладошки. При выполнении этого упражнения должен получиться звук [К]. Возможно, желанный результат получится после нескольких попыток.

Упражнение «Ложечка»:

Если вызвать звук [К] с помощью предыдущего упражнения не удалось, попробуйте использовать другой способ. Возьмите чайную ложечку. Предложите малышу произнести слоги: ТА-ТА-ТА… Черенком ложечки отодвиньте язык, осторожно надавливая на переднюю часть его спинки. Нажим должен осуществляться в тот момент, когда кроха произносит звук [Т]. На звуке [А] ложечка убирается. Ещё одно уточнение. Слоги ТА-ТА-ТА… ребенок произносит медленно, достаточно широко раскрывая рот «на улыбке». Лишь в этом случае взрослому удастся успешно действовать ложечкой. В зависимости от степени продвижения языка, сначала может получиться слог «ТЯ», потом – «КЯ». Продолжайте равномерно надавливать на язычок, ловите тот момент, когда ясно зазвучит долгожданное «КА». Это положение должен запомнить и сам ребёнок. Возможно, не с первого раза. Закрепляйте успех. Результат считается достигнутым, когда ребёнок самостоятельно, без помощи ложечки произнесёт слог «КА».

5. Закрепление звука [К] в речи ребёнка

Необходимо закрепить успехи на материале слогов, слов и фраз (именно в такой последовательности!). Слоги неоднократно повторяются: КА-КА-КА-…, КО-КО-КО-…, КУ-КУ-КУ-…, КЭ-КЭ-КЭ-…, КЫ-КЫ-КЫ-….

КА: каша, калач, казна, казак, карандаш, Катя, калоши, кабачок, каркает и т.д.

КО: кот, кошка, Коля, корь, коршун, копья, кольт, кость, Костя, коклюш и т.д.

КУ: курица, кулёк, кукла, кукушка, кушак, кусок, кулич, кубик, куртка и т.д.

Посложнее, — в середине: акула, сокол, вокал, вокзал, Максим, скворец и т.д.

«Ласковые» слова – неиссякаемый источник звука [К] в конце слова: стол – столиК, палец – пальчиК, нос – носиК, дом – домиК и т.д.. Конечно, «ласковый» вариант слова должен вспомнить ребёнок. Игру «Ласковые слова» хорошо проводить с мячом.

Словообразование даст огромный материал для закрепление звука К:

«Животные и их детёныши»: кот- котёноК, лиса – лисёноК, волк – волчоноК, медведь – медвежоноК, скворец – скворчоноК, грач – грачоноК, бобр – бобрёноК и т.д.

«Профессии и занятия людей»: ученица – учениК, умница – умниК, модница – модниК, море – моряК, рыба – рыбаК, пожар – пожарниК, двор – дворниК и т.д.

Отработав звук [К] на материале слов, приступайте к чистоговоркам:

Ка-ка-ка, ка-ка-ка: эта стенка высока.

Ка-ка-ка, ка-ка-ка: кто пришёл издалека?

Ко-ко-ко, ко-ко-ко: мяч подкинем высоко.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко: звук услышим мы легко.

Ку-ку-ку, ку-ку-ку: вот кукушка на суку.

Ку-ку-ку, ку-ку-ку: пирожки для всех пеку.

Ак-ак-ак, ак-ак-ак: скачет на коне казак.

Ок-ок-ок, ок-ок-ок: мы по кочкам прыг да скок!

Ук-ук-ук, ук-ук-ук: это что ещё за стук?

Ык-ык-ык, ык-ык-ык: на ковёр наш котик – прыг!

Скороговорки, — это высший пилотаж в произношении любых звуков:

Ковал кузнец на наковальне подкову скакуну.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон: как в капюшоне он смешон!

Карлик Карл кувыркался на ковре.

Ходит квочка около дворочка,
Водит деток около клеток.

Купи кипу пик.

Курит турка трубку, клюёт турка крупку.

Наша река широка, как Ока.
Как Ока, широка наша река.
Так, как Ока, широка наша река.

Около кола колокола.

Я сидела у Оки, ела яблоки.

Коси, коса, пока роса.
Роса долой — и нам домой.

Клала Клава лук на полку,
Кликнула к себе Николку.

Константин констатировал.

Коли Коля около колли,
То и колли около Коли.

Идет козел с косой козой,
Идет козел с босой козой,
Идет козa с косым козлом,
Идет козa с босым козлом.

А стихотворные тексты можно найти в любых детских книжках:

Мы купили кошке

К празднику сапожки.

Причесали ей усы,

Сшили новые трусы.

Только как их надевать?

Хвостик некуда девать.

П. Воронько.

Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

С. Маршак.

– Котик-кот, иди к доке,

Расскажи о колоске!

– Колосок, мои друзья,

Он усатенький, как я!

Г. Виеру.

На лугу поспела кашка.

Кашку ест корова Машка.

Машке нравится обед:

Ничего вкуснее нет.

А. Шибаев.

6. Как поставить звук [Г]?

Звук [Г] ставится подобным же образом, но от слога «ДА». То есть, подключается голос (звук [Г] – звонкий). Если же у ребенка, помимо дефектов заднеязычных звуков, есть и дефекты оглушения (замена звонких звуков – глухими: «том» — дом, «субы» — зубы, «шук» — жук и т.д.), сделать это будет проблематично. Взрослому придется сначала рассказать ребёнку вот такую сказку.

Сказка «Домик для голоса»

У каждого человека есть горлышко, есть оно и у тебя. В горлышке живет ГОЛОСОК. Когда он спит, например, на глухих звуках [К], [С], [Ш], [Ф], [П], стенки его домика-горлышка не дрожат. Звуки эти глухие не потому, что ничего не слышат. Просто в их звучании нет голоса. А вот на звонких звуках [Г], [З], [Ш], [В], [Б] ГОЛОСОК просыпается и начинает стучаться в стенки, отчего горлышко вибрирует. Хочешь проверить?» Одну ручку ребенка тыльной стороной приложите к своему горлу. Произнесите какой-нибудь глухой звук, например [Т]. Следует избегать очень распространенной ошибки. Вы должны воспроизвести только изолированный звук [Т], а не название буквы [Тэ], или [Та]. Присоединение гласного вызовет вибрацию горла (при произнесении гласных всегда есть голос) и дезориентирует ребёнка. Итак, вы произнесли звук [Т]: «Чувствуешь, малыш, ГОЛОСОК спит!». А теперь, — [Д]: «ГОЛОСОК проснулся!». То же самое проделайте с другими парными согласными: [С] — [З], [Ш] — [Ж], [Ф] — [В] и т.д. Теперь ребёнок должен приложив руку к своему горлышку, произнести звук [Т] и почувствовать отсутствие вибрации. Чтобы появился звук [Д], надо подключить голосок. Кроха старается его вызвать. Наконец, удалось. Теперь можно приступать к постановке звука [Г] от слога «ДА».

7. Закрепление звука [Г] в речи ребёнка

Закрепление звука [Г] идёт в той же последовательности, что и [К]: слоги, слова, чистоговорки, тексты, скороговорки.

ГА: газ, газета, газон, галка, галдеть, гагара, гать, гамак, гавань, гармошка и т.д.

ГО: голод, город, гость, гордый, горло, горлинка, горы, горец, гончий, гонг и т.д.

ГУ: гусь, гусыня, губы, гулять, гули, гусли, гурьба, гуща и т.д.

Га-га-га, га-га-га: у кого болит нога?

Га-га-га, га-га-га: не болит уже нога.

Га-га-га, га-га-га: вязнет в сене нога.

Гу-гу-гу, гу-гу-гу: я помочь тебе могу.

Гу-гу-гу, гу-гу-гу: сидит синичка на снегу.

Гу-гу-гу, гу-гу-гу: гусь посеется на лугу.

Го-го-го, го-го-го: конь смеётся: «И-го-го!»

Стихотворные тексты со звуком [Г]:

Гусь купил себе гармошку,

Но дырявую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По-гусиному шипела.

(Г. Виеру)

Гусь

— Га-га-га! — гогочет гусь.

— Я семьёй своей горжусь!

На гусят и на гусыню

Всё гляжу, не нагляжусь!

(Н. Коётарев)

Снегири сидят в снегу:

Сядут в снег – и ни гу-гу.

Зря сычи их стерегут

На заснеженном лугу.

(А. Пудваль)

Грач качался в гамаке,

Гуси – в волнах на реке.

Мимо голуби летели

И на веточку присели.

Веточка качается-

Неплохо получается.

(А. Пудваль)

Скороговорки со звуком [Г] достаточно сложны:

В гнезде – гагара, у гагары птенцов пара.

Ганна съела галушку, Герман – горбушку.

Шлёпают гуськом гусак за гусаком.

Свысока смотрит гусак на гусака.

Ой, выщиплет бока гусак у гусака.

Говорила им горилла, приговаривала,
Говорила, говорила, приговаривала.

Галка села на забор,
Грач завел с ней разговор.

Гонец с галер сгорел.

Собрала Маргарита маргаритки на горе,
Потеряла Маргарита маргаритки во дворе.

Как на горке, на пригорке
Стоят тридцать три Егорки:

Раз Егорка, два Егорка, три Егорка…

Летела гагара над амбаром,
А в амбаре сидела другая гагара

Итого гагар – пара..

8. Способы постановки и автоматизации мягких звуков [К’], [Г’]

Когда звуки [К], [Г] поставлены, их мягкие варианты [К’], [Г’] в произношении ребёнка появятся без проблем. Надо только помнить, что мягкие звуки предполагают более напряжённый язык и более высокий подъём его корня.

КИ-КИ-КИ-…, КЕ-КЕ-КЕ-…, ГУ-ГУ-ГУ-… и т.д. Подобрать слова также не составит труда. Надо лишь идти от простого, — к сложному. Самое простое, — звуки в начале слова: КАНАВА, КАМЕНЬ, КЕГЛИ, КИНО, ГАЗЕТА, ГАЗОН, ГИМН, ГИТАРА, САНКИ, НОСКИ, ВАГОН, ТЕЛЕГА, ОГОНЬ, ФЛАГИ, СНЕГИРЬ.

Прекрасная тренировка для закрепления мягких звуков – чистоговорки и скороговорки:

Ки-ки-ки, ки-ки-ки: ёлки очень высоки.

Ке-ке-ке-, ке-ке-ке: спит котенок в уголке.

Ги-ги-ги, ги-ги-ги: мяч поймал, — теперь беги!

Ги-ги-ги, ги-ги-ги: Гена, маме помоги!

Ги-ги-ги, ги-ги-ги: не забудь про сапоги.

На звук Кь

У мышки в норке

Крошки и корки.

В кладовке у мышки

Кусочки коврижки.

У мышки-норушки

Шкварки в кружке.

У мышки в кадушке

Грибочки-волнушки.

В миске у мышки

Остатки закваски,

А в погребочке

Сырки и колбаски.

На двери – крючочки,

Цепочки, замочки…

(И. Лопухина)

Выучите с ребенком скороговорки и стихи: важно развивать не только звукопроизношение, но и память.

9. Звуки [Х], [Х’]

Остались не поставленными звуки [Х], [Х’]? Постарайтесь вызвать их по подражанию. Представить сильный мороз ни вам, ни ребёнку не составит труда (свежи ещё воспоминания о январских и февральских холодах!). Что бывает с руками на улице? Правильно, они мерзнут. Руки необходимо согреть. Поднесите ладони ко рту и подуйте на них теплым воздухом. При этом послышится звук [Х]. Малыш проделывает то же самое. Всё получилось? Ручки согрелись, и звук прозвучал? Если второе так и не удалось, беритесь за ложечку. Вы отодвигаете язычок, а ребёнок произносит слоги: СА-СА-СА…. Технология постановки звука та же, что и при [К]. Здесь тоже могут быть промежуточные варианты: СЯ и ХЯ. Но, в результате, всё-таки ХА! Закрепляйте достигнутое на слогах (ХА, ХО, ХУ, ХИ, ХЕ), словах (хвост, хата, хитрый, сахар, стихи и т.д.)

Не лишнем будет потренировать ребёнка в подборе слов со звуком [Х]: слон – слониХа, морж – моржиХа, кабан – кабаниХа, страус – страусиХа, бобр – бобриХа, ёж – ежиХа, попугай — попугаиХа и т.д. (второе слово пары должен подобрать сам ребёнок, вы лишь даете образец-подсказку). То же самое, с парами слов: пловец – пловчиХа. сторож – сторожиХа, трус – трусиХа, портной – портниХа и проч.

Чистоговорки с [Х], [Х’]:

Ха-ха-ха, ха-ха-ха: скачет по полу блоха.

Ху-ху-ху, ху-ху-ху: не поймали мы блоху.

Хи-хи-хи, хи-хи-хи: быстры лапки у блохи.

Хе-хе-хе, хе-хе-хе: знаем сказку о блохе.

Фразы со звуками [Х], [Х’]:

Собери сухой хворост.

Хитрый хорь поймал хомяка.

У хамелеона длинный хвост.

Харитон собирал хворост.

Стихотворные тексты со звуками [Х], [Х’]:

Хомячок охрип от крика:

— Разве хорь болеет гриппом?

Ой, хорёк, какой ты врун,

Я от хохота умру!

(А. Пудваль)

ХохотушкаХохотала звонко Мила,

В рот смешинка угодила.

Ха-ха-ха! Вдруг – бух! – упала

И смешинку потеряла.

(Ф. Бобылев)

Хвастливый хамелеон.

Хвастался хамелеон своим хвостом

Хвостатым хищникам. Потом…

– Что стало с ним, с его хвостом?

– Ни хамелеона, ни хвоста.

Ведь нет у хищников поста.

История, увы, проста.

(Е. Карельская)

Хомячок

Хомка, хомка, хомячок —

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Чистит лапки, воду пьёт.

Прибирает Хомка хатку

И выходит на зарядку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Хочет Хомка сильным стать!

(А. Каменчук)

Хорь охотник

На охоту хорь в курятник ходил,

Да хохлаток впопыхах разбудил.

Да проснулся Петух,

На Хоря сверху бух!

Хорь со страху еле ноги унёс.

Ох, и больно, и обидно до слёз!

И сидит он, и ворчит под ольхой:

— Нехороший тот курятник, плохой!..

(В. Суслов)

Хорек ходил на елку к волку,

Унес хлопушку втихомолку.

Теперь хорек своей хлопушкой

Зверей пугает, словно пушкой.

(Г. Сапгир)

Хочешь великаном стать?

На ходули надо встать!

Ахи, охи, хохот, смех.

Скоморохи выше всех!

(В. Берестов)

Скороговорки со звуками [Х], [Х’]:

Вкусная халва – мастеру хвала.

Хохотушка буква Х

Хохотала: «ха-ха-ха!»

Прохор и Пахом ехали верхом.
Муха-горюха села на ухо.

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Похожее

viktor45.wordpress.com

Постановка звука К: артикуляция, правила и способы

У детей дошкольного возраста возникают разные нарушения звукопроизношения. Все они должны быть устранены до школы. Сделать это можно с помощью логопеда. Специалист определит причину проблемы и научит правильно говорить.

СодержаниеСвернуть

Постановка звука [К] проходит в несколько этапов. Это позволяет закрепить звук в речи, автоматизировать его и устранить дефектное звучание.

Правильная артикуляция

Любая работа начинается с того, что ребенку показывают образец звучания. Звук [К] относят к группе заднеязычных, то есть для их произношения поднимается задняя часть языка. Именно от этого звука ставят остальные — [Х], [Г] и их мягкие пары.

Поэтому целесообразно коррекцию начинать со звука [К]. Для его произношения губы принимают нейтральную позицию либо становятся раскрытыми. Зубы разомкнуты, кончик языка лежит у нижних зубов, но не упирается в них. Передняя и средняя спинка опущены, задняя поднята и упирается в мягкое небо. Боковые части языка слегка касаются твердого неба. Голосовые связки не напрягаются, воздух проходит через смычку языка и неба, разрывает ее и получается звук [К].

В норме заднеязычная группа появляется в раннем возрасте. Благодаря сосанию язык принимает вид «горки» и у ребенка получается произносить отдельные звуки.

Затруднения могут возникать из-за высокого или узкого неба – в таком случае не получится образовать смычку. При дизартрии возникает слабость или напряжение отдельных мышц языка. Иногда у детей плохо формируется фонематический слух. Благодаря ему люди различают разные звуки речи.

Нельзя путать фонематический (речевой) слух с физическим! При нарушении первого ребенок будет хорошо различать неречевые звуки, реагировать на речь других людей, но сам будет плохо воспринимать то, что произносит сам.

Дефектное произношение звука [К] называется каппацизмом. Иногда звук отсутствует, тогда вместо «Кот» получается «’от». Звук может искажаться и вместо него будет слышаться щелчок – так происходит из-за слишком плотной смычки.

Замену [К] на другие звуки называют паракаппацизмом. Чаще всего звук меняется на [Г], [Х] и иногда на [Т]. В таком случае, помимо постановки звука, логопед занимается дифференциацией.

Важные правила

Прежде чем начинать постановку любого звука нужно усвоить некоторые моменты. Нельзя пытаться «проскочить» один этап и перейти к следующему. В таком случае не получится исправить дефект.

Необходимо уделять время артикуляционной, дыхательной гимнастике. Динамические упражнения выполняют на счет до десяти, статические – до пяти. Правила выполнения:

строго перед зеркалом;
внимание ребенка акцентируют на правильности позы;
делают каждый день.

При дизартрии может уходить несколько месяцев на отработку правильных движений. Не стоит торопиться переходить к постановке. В тяжелых случаях используют медикаментозную терапию, которая корректирует повышенный или пониженный тонус. Физиопроцедуры тоже могут помочь ускорить процесс.

Подготовительный этап

Перед тем как приступать к постановке звука, необходимо выработать базу для него. Это артикуляция и дыхание. В логопедии принят поэтапный подход к коррекции звукопроизношения. Нельзя пренебрегать последовательностью, иначе не получится исправить дефект.

Цель подготовительного этапа в устранении каппацизма — это научить ребенка чувствовать движения языка. Для этого предлагается ряд упражнений.

Артикуляционная гимнастика всегда выполняется перед зеркалом. Так у детей вырабатывается зрительный контроль.

Первое упражнение называется «Силач». Ребенок открывает рот, широко улыбается. Логопед оборачивает палец платком или бинтом, кладет его на кончик языка, который лежит в расслабленном виде у нижних зубов. Он начинает аккуратно отодвигать орган вглубь рта. В это время ребенок сопротивляется и выталкивает палец.

Следующий этап — палец кладут на среднюю часть языка, отодвигая его вглубь рта. Постепенно у дошкольника сформируется новое ощущение, он сможет самостоятельно пододвигать язык.

Второе упражнение – «Горка». Логопед показывает образец выполнения перед зеркалом. Широкая улыбка при открытом рте. Кончик языка упирается в нижние зубы, задняя часть поднята к небу. Если ребенок испытывает затруднения, то можно помочь ему прижать кончик.

Третье упражнение – «Месим тесто». Предназначено для снятия тонуса, расслабления. Широкий язык кладется на нижнюю губу, затем слегка шлепается верхней губой.

Для того чтобы научить дошкольника делать язык широким, используют упражнение «Лопаточка». Рот открыт, язык высунут и распластан на нижней губе. Поза удерживается в течение пяти секунд.

Еще один способ укрепить мышцы языка. Ребенок высовывает язык, логопед оборачивает его платком, аккуратно удерживает орган, а дошкольник пытается его убрать в рот.

Для выработки правильной артикуляции используют дыхательную гимнастику. Для этого предлагают упражнение «Ветерок». Ребенок должен сделать «Горочку», после чего сдуть бумажку или фантик с руки логопеда.

Для отработки «Горочки» дают пожевать спринцовку самого маленького размера. Ее тщательно моют и крупной частью кладут в рот. Груша будет прижимать кончик языка, а ребенка попросят ее несильно пожевать.

При сильном рвотном рефлексе тренировки проводят постепенно. Зондом для постановки звука [Р] гладят язык, постепенно продвигаясь все дальше. Можно гладить шариком верхнее небо, постепенно сдвигаясь к корню языка.

В тяжелых случаях помогает логопедический массаж. Он может быть ручным и зондовым. Назначает его только специалист.

Способы постановки

Постановка звука происходит на индивидуальных занятиях. Первый способ – по подражанию. Для этого логопед показывает образец артикуляции, но сам звук не произносит. Только демонстрирует, как язык собирается «горочкой» и предлагает дошкольнику повторить. После перед ним кладут на ладони ватный шарик, просят сдуть. На выходе получится правильный звук [К], который можно автоматизировать.

Но по подражанию редко удается ввести звук, поэтому используют механическую помощь. В наборе зондов Рау есть специальный зонд для заднеязычных звуков. Он похож на широкий шпатель.

Дошкольник поизносит безостановочно слог «ТА», в это время логопед зондом задвигает язык вглубь рта. После манипуляции послышится нужный звук. Зонд удерживают, чтобы ребенок запомнил произношение.

На этом моменте необходимо придумать обозначение звуку. Нельзя называть его [К], так как это вызовет старый стереотип произношения. Подойдет «Кашель».

Зонд убирают и предлагают ребенку самостоятельно воспроизвести «Кашель». Придется немного помогать зондом, чтобы дошкольник мог найти правильную позу для языка. К автоматизации переходят только тогда, когда будет идеальное звучание в изолированной позиции.

Можно попробовать поставить звук от имитации. Логопед тихо кашляет, выдавая что-то вроде [КХЭ]. Делать это нужно тихо, почти шепотом, сокращая разрыв между покашливаниями. Такой трюк позволит убрать призвук [Х]. Для визуализации просят ребенка поднести ладонь ко рту. Он будет ощущать толчки воздуха.

Есть еще способ постановки на вдохе. Для этого дошкольника учат втягивать язык, собирать его словно «улитка в раковину прячется». Кончик кладется на нижнюю губу, резко сползает по нижней части рта и складывается «Горочкой». Логопед произносит шепотом нечто похожее на «КА».

Из этого же положения «улитка в раковине» ребенок произносит «КА» — ему предлагается «выпустить улитку наружу». Такой обманный маневр позволит вызвать изолированный звук, показать новую позицию.

Постановка звука [К] при замене на [Т] эффективнее всего проводится с механической помощью. В качестве заменителя зонда используют обычный шпатель или детскую силиконовую соску.

Постановка с опорой

В некоторых ситуациях [К] можно вызвать от правильного звука. Если есть хороший [Х], то можно попробовать от него. Для этого акцентируют внимание ребенка на особенностях произношения – корень языка касается неба, нужно запомнить это ощущение. Кончиком нужно хорошо упереться в небо, как бы закрыть языком «щель», нажим должен быть сильным. В этот момент нужно «кашлянуть» и получится звук [К].

После начинают тренировать ребенка изолированно произносить [К]. Звук может быть громким, взрывным, напряженным. В таком случае нужно попросить его говорить шепотом. Призвук уйдет со временем.

Для того чтобы закрепить изолированное звучание, нужно использовать игровые приемы. Дошкольнику предлагают перебирать стеклянные камешки, выкладывая их в виде дорожки. После по ним «шагают» пальцы, каждый шаг — это звук.

Подойдут разные дорожки: которые нужно обводить пальцем, выкладывание узоров, закрашивание картинок. Детям нравятся динамичные игры: попрыгать столько, сколько раз прозвучал звук. Можно выкладывать дорожку из разных позиций. Каждый прыжок – смена позы. Например, прыгнул и повернулся направо, потом налево и т. п. Каждое движение сопровождается звуком.

Особенности автоматизации

Если для постановки использовали механический способ, то лучше сразу начинать вводить слоги. Для начала используют прямую позицию – согласный плюс гласный звук.

Во время автоматизации нельзя торопиться и переходить сразу к предложениям. Иначе не получится закрепить правильное звучание.

Сначала используют слоговые дорожки из одинаковых слогов: «КА-КА-КА». После добавляют другой слог: «КА-КА-КО». Если ребенку сложно запомнить такое количество, то используют два слога.

На начальном этапе автоматизации используют чистоговорки. Задача дошкольника произнести слоги, а логопеда уже оставшуюся фразу.

После успешного усвоения прямых слогов берут обратные − гласный плюс согласный. Снова начинают с одинаковых слоговых дорожек: «АК-АК-АК». Потом добавляют еще слог: «АК-АК-ОК».

Детям обычно неинтересно повторять слоги, поэтому используют игровые приемы. Пальцами прошагивают дорожки, мотают клубок ниток, собирают игрушки с пола – каждое движение сопровождается повторением слога. Можно кидать мячик в корзину, рисовать узоры, собирать картинку.

Только после того, как слоги будут усвоены, переходят к словам. Параллельно уделяют внимание развитию речевого слуха. Для этого ребенку объясняют артикуляцию разных звуков, акцентируя внимание на особенностях произношения – для этого используют зрительный анализатор.

После учат различать их на слух. Особенно это важно для проведения дифференциации звуков. Если этот этап дается тяжело, то начинают с неречевых звуков – музыкальных инструментов, природных шумов и т. п. Важно не торопиться и отрабатывать каждый этап. Тогда получится закрепить хороший результат.

logopediacentr.ru

Виды упражнений по постановке звука «К»

Постановка звука [к]

По подражанию: ребенку предлагается выгнуть язык «горкой», прижать к небу и, не опуская, сдуть ватный шарик с тыльной стороны руки, поднесенной ко рту => [к]. Если по подражанию не удается, то механически

механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука [т]. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка.

Постановка звука от «покашливания»

1. Ребёнок должен «покашливать» вслед за педагогом. Широко открыть рот, чтобы ребёнок видел, где расположен язык взрослого, и, выдохнув воздух, имитировать лёгкое покашливание (такое, какое бывает. когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться лёгкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребёнок должен «покашливать» себе в ладонь.

2. Показать ребёнку, как «покашливать» шёпотом — «покашливать» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребёнок должен повторять за педагогом. Выполнять упражнение надо после полного выдоха.

3. Если получится правильный звук [к], то есть ребёнок, фактически произнесёт слог [кэ] , закрепив его, переходим к слогам с другими гласными звуками. Можно дать такую инструкцию: «Теперь будем покашливать так: [ка-ка-ка]»

4. В конце произнести звук изолированно, ребёнок повторяет звук за педагогом.

Постановка звука [г]

Постановка звука [Г’] по подражанию. Ребенку предлагается положить ручку на горлышко и ,«включив» голос, произносить звук [К]

Постановка звука [Г] с механической помощью. Ребенку предлагается произносить «да –да –да», язык при этом логопед отодвигает шпателем назад до тех пор, пока не послышаться звукосочетания: «да – да — га».

Постановка звука [х]

Постановка звука [Х] по подражанию.

а). — Звук [Х] легко вызывается по подражанию с использованием игрового приема: «Открой широко рот и подыши на свои руки, «погрей их». При этом логопед следит, чтобы кончик языка ребенка находился внизу, а задняя часть круто поднималась вверх, но не касалась нёба. Можно, например, сначала предложить ребенку сделать «невысокую горку», а уж потом «пустить ветерок».

— Предложите представить ребёнку, что он оказался на сильном морозе. Что бывает с ручками на морозе? Они мёрзнут. Руки необходимо согреть. Поднесите ладони ко рту и подуйте на них тёплым воздухом (тёплая воздушная струя). При этом слышится звук [х].

б). Можно предложить ребенку смешную картинку или игрушку , чтобы вызвать у него смех, посмеяться вместе с ним, после чего обратить его внимание на смех: мы смеемся «ха-ха-ха». Закрепляем звук [Х] в сочетании с другими гласными (О, Э, Ы).

Постановка звука [Х] с механической помощью. Если по подражанию вызвать звук не удается, его можно ставить с механической помощью, то есть с помощью зонда двигать язык вглубь языка. Просим ребенка произносить слог «са», при правильном положении языка получится «са-са- ха-ха».

Постановка звука [Х] от правильного [К]. Ребенку предлагается часто и протяжно произносить звук [К]. В это время получается сочетание «кх». Необходимо обратить внимание ребенка на то, что вслед за звуком слышится звук [Х], после чего отрываем [К] от [Х]. Получается [Х].

Артикуляционная гимнастика для заднеязычных звуков К, Кь; Г, Гь; Х, Хь; Й

1. Покусать язык.

• Улыбнуться, приоткрыть рот и покусывать язык.

2. «Наказать непослушный язык»

• Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и «пошлепать» его губами, произнося «пя-пя-пя». (Чередовать упражнения №1 и №2)

3. «Лопаточка»

• Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10.

4. «Горка»

• Улыбнуться, открыть рот, кончик языка упирается в нижние зубы. Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы.

5. «Горку построим — горку разрушим»

• Улыбнуться, открыть рот, кончик языка упирается в нижние зубы. Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы, затем расслабить его. Попеременно выполнять эти движения.

6. «Ветерок дует с горки»

• Улыбнуться, приоткрыть рот. Установить язык «горкой», а затем спокойно и плавно подуть по середине языка. Воздух должен быть холодным.

Отработав звук [К] на материале слов, приступайте к чистоговоркам:

Ка-ка-ка, ка-ка-ка: эта стенка высока.

Ка-ка-ка, ка-ка-ка: кто пришёл издалека?

Ко-ко-ко, ко-ко-ко: мяч подкинем высоко.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко: звук услышим мы легко.

Ку-ку-ку, ку-ку-ку: вот кукушка на суку.

Ку-ку-ку, ку-ку-ку: пирожки для всех пеку.

Ак-ак-ак, ак-ак-ак: скачет на коне казак.

Ок-ок-ок, ок-ок-ок: мы по кочкам прыг да скок!

Ук-ук-ук, ук-ук-ук: это что ещё за стук?

Ык-ык-ык, ык-ык-ык: на ковёр наш котик – прыг!

Скороговорки, — это высший пилотаж в произношении любых звуков:

Ковал кузнец на наковальне подкову скакуну.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон: как в капюшоне он смешон!

Карлик Карл кувыркался на ковре.

Ходит квочка около дворочка,
Водит деток около клеток.

Купи кипу пик.

Курит турка трубку, клюёт турка крупку.

Наша река широка, как Ока.
Как Ока, широка наша река.
Так, как Ока, широка наша река.

Около кола колокола.

Я сидела у Оки, ела яблоки.

Коси, коса, пока роса.
Роса долой — и нам домой.

Клала Клава лук на полку,
Кликнула к себе Николку.

Константин констатировал.

Коли Коля около колли,
То и колли около Коли.

Идет козел с косой козой,
Идет козел с босой козой,
Идет козa с косым козлом,
Идет козa с босым козлом.

А стихотворные тексты можно найти в любых детских книжках:

Мы купили кошке

К празднику сапожки.

Причесали ей усы,

Сшили новые трусы.

Только как их надевать?

Хвостик некуда девать.

П. Воронько.

Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

С. Маршак.

– Котик-кот, иди к доке,

Расскажи о колоске!

– Колосок, мои друзья,

Он усатенький, как я!

Г. Виеру.

На лугу поспела кашка.

Кашку ест корова Машка.

Машке нравится обед:

Ничего вкуснее нет.

А. Шибаев.

6. Как поставить звук [Г]?

СКАЗКА «ДОМИК ДЛЯ ГОЛОСА»

7. Закрепление звука [Г] в речи ребёнка

ГА: газ, газета, газон, галка, галдеть, гагара, гать, гамак, гавань, гармошка и т.д.

ГО: голод, город, гость, гордый, горло, горлинка, горы, горец, гончий, гонг и т.д.

ГУ: гусь, гусыня, губы, гулять, гули, гусли, гурьба, гуща и т.д.

Га-га-га, га-га-га: у кого болит нога?

Га-га-га, га-га-га: не болит уже нога.

Га-га-га, га-га-га: вязнет в сене нога.

Гу-гу-гу, гу-гу-гу: я помочь тебе могу.

Гу-гу-гу, гу-гу-гу: сидит синичка на снегу.

Гу-гу-гу, гу-гу-гу: гусь посеется на лугу.

Го-го-го, го-го-го: конь смеётся: «И-го-го!»

СТИХОТВОРНЫЕ ТЕКСТЫ СО ЗВУКОМ [Г]:

Гусь купил себе гармошку,

Но дырявую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По-гусиному шипела.

(Г. Виеру)

Гусь

— Га-га-га! — гогочет гусь.

— Я семьёй своей горжусь!

На гусят и на гусыню

Всё гляжу, не нагляжусь!

(Н. Коётарев)

Снегири сидят в снегу:

Сядут в снег – и ни гу-гу.

Зря сычи их стерегут

На заснеженном лугу.

(А. Пудваль)

Грач качался в гамаке,

Гуси – в волнах на реке.

Мимо голуби летели

И на веточку присели.

Веточка качается-

Неплохо получается.

(А. Пудваль)

СКОРОГОВОРКИ СО ЗВУКОМ [Г] ДОСТАТОЧНО СЛОЖНЫ:

В гнезде – гагара, у гагары птенцов пара.

Ганна съела галушку, Герман – горбушку.

Шлёпают гуськом гусак за гусаком.

Свысока смотрит гусак на гусака.

Ой, выщиплет бока гусак у гусака.

Говорила им горилла, приговаривала,
Говорила, говорила, приговаривала.

Галка села на забор,
Грач завел с ней разговор.

Гонец с галер сгорел.

Как на горке, на пригорке
Стоят тридцать три Егорки:

Раз Егорка, два Егорка, три Егорка…

Летела гагара над амбаром,
А в амбаре сидела другая гагара

Итого гагар – пара..

8. Способы постановки и автоматизации мягких звуков[К’], [Г’]

Прекрасная тренировка для закрепления мягких звуков – чистоговорки и скороговорки:

Ки-ки-ки, ки-ки-ки: ёлки очень высоки.

Ке-ке-ке-, ке-ке-ке: спит котенок в уголке.

Ги-ги-ги, ги-ги-ги: мяч поймал, — теперь беги!

Ги-ги-ги, ги-ги-ги: Гена, маме помоги!

Ги-ги-ги, ги-ги-ги: не забудь про сапоги.

На звук Кь

У мышки в норке

Крошки и корки.

В кладовке у мышки

Кусочки коврижки.

У мышки-норушки

Шкварки в кружке.

У мышки в кадушке

Грибочки-волнушки.

В миске у мышки

Остатки закваски,

А в погребочке

Сырки и колбаски.

На двери – крючочки,

Цепочки, замочки…

(И. Лопухина)

Выучите с ребенком скороговорки и стихи: важно развивать не только звукопроизношение, но и память.

9. Звуки [Х], [Х’]

ЧИСТОГОВОРКИ С [Х], [Х’]:

Ха-ха-ха, ха-ха-ха: скачет по полу блоха.

Ху-ху-ху, ху-ху-ху: не поймали мы блоху.

Хи-хи-хи, хи-хи-хи: быстры лапки у блохи.

Хе-хе-хе, хе-хе-хе: знаем сказку о блохе.

ФРАЗЫ СО ЗВУКАМИ [Х], [Х’]:

Собери сухой хворост.

Хитрый хорь поймал хомяка.

У хамелеона длинный хвост.

Харитон собирал хворост.

СТИХОТВОРНЫЕ ТЕКСТЫ СО ЗВУКАМИ [Х], [Х’]:

Хомячок охрип от крика:

— Разве хорь болеет гриппом?

Ой, хорёк, какой ты врун,

Я от хохота умру!

(А. Пудваль)

ХохотушкаХохотала звонко Мила,

В рот смешинка угодила.

Ха-ха-ха! Вдруг – бух! – упала

И смешинку потеряла.

(Ф. Бобылев)

Хвастливый хамелеон.

Хвастался хамелеон своим хвостом

Хвостатым хищникам. Потом…

– Что стало с ним, с его хвостом?

– Ни хамелеона, ни хвоста.

Ведь нет у хищников поста.

История, увы, проста.

(Е. Карельская)

Хомячок

Хомка, хомка, хомячок —

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Чистит лапки, воду пьёт.

Прибирает Хомка хатку

И выходит на зарядку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Хочет Хомка сильным стать!

(А. Каменчук)

Хорь охотник

На охоту хорь в курятник ходил,

Да хохлаток впопыхах разбудил.

Да проснулся Петух,

На Хоря сверху бух!

Хорь со страху еле ноги унёс.

Ох, и больно, и обидно до слёз!

И сидит он, и ворчит под ольхой:

— Нехороший тот курятник, плохой!..

(В. Суслов)

Хорек ходил на елку к волку,

Унес хлопушку втихомолку.

Теперь хорек своей хлопушкой

Зверей пугает, словно пушкой.

(Г. Сапгир)

Хочешь великаном стать?

На ходули надо встать!

Ахи, охи, хохот, смех.

Скоморохи выше всех!

(В. Берестов)

Скороговорки со звуками [Х], [Х’]:

Вкусная халва – мастеру хвала.

Хохотушка буква Х

Хохотала: «ха-ха-ха!»

Прохор и Пахом ехали верхом.
Муха-горюха села на ухо.

Речевой материал для автоматизации звука [к]
Автоматизация звука [к] в прямых слогах
Произносить слоги:
ка-ка — ка-ка-ка
ко-ко — ко-ко-ко
ку-ку — ку-ку-ку
кы-кы — кы-кы-кы
Произносить слоговые ряды:
ка — ко — ку — кы
ко — ку — кы — ка
ку — кы — ка — ко
кы — ка — ко — ку
Произносить слова:
ка
Катя,касса, камера, камень, канат, карась, калач, канал, кабан, каша, кант, кабель, казан, кабинет, кассир, камыш, калина, кабина, карамель, качели, кашель, катушка, капюшон, карман, капрон,капуста, картофель, карусель, каблук, капитан, булка, дочка, бочка, миска, ночка, точка, черника.
ко
Косы, ковш, колос, Коля,козы, кожа, колба, космос, кот, кол, ком, комната, кони, кофе, корень, кобра, молоко,далеко, закон.
ку
Куб, куль, кулёк,кум, курица, кусок, куст, кухня, купол, кузов, кувшин, якут, секунда, окунь, секунда, булку, дочку, миску, точку.
Произносить слова со стечением согласных:
квас, квадрат, Клава, класть, класс, клапан, квартал, крот, кровь, крошки, крот, кроме, круг, кружка, крупа, краса, крабы, кран, край, крыша, крыса, Крым, клок, клоун, клуб, клубок, клык;
дочка, кочка, ручка, точка, внучка, тучка, ванночка, птичка, точка, тачка, овечка, речка, собачка, лягушка.
Произносить чистоговорки:
Ка-ка-ка, ка-ка-ка —
Вот широкая река.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко —
Там рыбак недалеко.
Ка-ка-ка, ка-ка-ка —
Есть улов у рыбака.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко —
Рыба ловится легко.

Автоматизация звука [к] в обратных слогах
Произносить слоги:
ак-ак — ак-ак-ак
ок-ок — ок-ок-ок
ук-ук — ук-ук-ук
ик-ик — ик-ик-ик
Произносить слоговые ряды:
ак — ок — ук — ик
ок — ук — ик — ак
ук — ик — ак — ок
ик — ак — ок — ук
Произносить слова:
Мак, бак, сок, сук, цирк, танк, блеск, веник, воск, тюбик, каток, комок, замок, рынок, ролик, человек, мотылек, бантик, ручеек, домик, дождик, щенок, смычок, бычок, звук, звонок, мешок, петушок.
Произносить слова с двумя звуками [к]
Каток, комок, колобок, кузнечик, капкан, котенок, косынка, катушка, колокол, кошка, копейка, каблук, конфетка, казак, катушка, какао, калитка, кулак, кушак, кабачок, кубик, кусок, кукушка, клубок, клубника, коллекция.
Автоматизация звука [к] в предложениях:
У Коли коллекция марок. Дедушка посадил яблоньку. Каждое утро я делаю зарядку. Катя начертила квадрат. Костя купил книгу. Не молоток кует железо, а кузнец. Синичка — маленькая птичка. Бабушка кормит кур. Кате купили зайку. Собака своих не кусает. За окном капает дождик. Коля идет на рынок.
Автоматизация звука [к] в стихах
Петушок
Петушился, петушился
Забияка-петушок.
Забияке где-то в драке
Оторвали гребешок.
Ходит он без гребешка,
Не похож на петушка.
(Е.Авдиенко)
Кукушка кукушонку
Купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон.
У еловых шишек
Сто чешуек-крышек.
Каждое — как перышко,
А под каждым — зернышко.
На кокосы, на кокосы
Налетели мы как осы!
А кокосы высоко,
А в кокосах молоко.
Спать пора
Наступает ночка,
Ты устала, дочка.
Ножки бегали с утра,
Глазкам спать давно пора.
Ждет тебя кроватка,
Спи, дочурка, сладко!
В лесу одна смешная птица
Весь день поет: «Ку-ку! Ку-ку!»
Никак не может научится
Петь, как петух: «Ку-ка-ре-ку!»
(Р.Фархади)
Кот
Копеек накопил,
Кошке
Козочку
Купил,
А козе —
Капустки,
Кочанчики хрустки.
Будет козочка
Крепка,
Кошке даст
Молока.
(В.Лунин)

Нравится10Показать список оценивших

Логопед для детей и взрослых г.Днепр 12 дек 2013 в 23:32

Автоматизация звука [к] в связной речи
Прослушать рассказ, ответить на вопросы и пересказать.
1.
Колобок
У леса на опушке стоит избушка. А живет в избушке Колобок-румяный бок. Колобок — мастер сказки рассказывать. Катится Колобок по дорожке, кого ни встретит, сказку расскажет. Любят сказки колобка и Мышка-норушка, и Лягушка-квакушка, и Петушок — золотой гребешок.
Вопросы.
Где стоит избушка?
Кто живет в этой избушке?
Что умеет Колобок?
Кому нравятся сказки Колобка?
Расскажи о Колобке.
2.
Лягушка-квакушка
Жила-была квакушка, зеленая макушка, белое брюшко, выпученные глазки — совсем как в сказке.
Рот у этой красавицы большой, как говорится, до ушей, хоть завязочки пришей. А ест так много, что даже времени на это не хватает.
Только позавтракала, смотришь, а уже обедать пора; не успела облизнуться — ужинать надо! Попрыгать бедняжке некогда: вот так и ест комаров без перерыва.
А теперь подумай: лягушки полезные или вредные? И будешь ли ты после этого их обижать?
С.Кузьмин
Отгадай загадки
Черный Ивашка —
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
(Карандаш)
Глазищи, усищи, когтищи, хвостище,
А моется всех чище.
(Кот)
Закутан ребенок в сто пеленок.
(Капуста)
На олене, на коне
Хорошо кататься мне!
Не по тундре, не по лугу —
Еду я по чудо-кругу.
Я скачу, я лечу,
Я в восторге хохочу!
(Карусель)
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Кататься хочешь —
На нас садись.
(Качели)
На соломинке дом,
Сто ребяток в нем.
(Колосок)
Не зверь, не птица,
Носок как спица,
Летит — кричит,
Сядет — молчит.
(Комар)
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.
(Корова)
Быстрый прыжок, теплый пушок,
Красный глазок.
(Кролик)
Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он не знает.
(Крот)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно!
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней.
(Книга)
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
А хвост — колечком.
(Собака)
Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
Ниточка в руке.
(Удочка)
Ходит с края он на край,
Режет черный каравай.
(Ножик)
Течет, течет — не вытечет,
Бежит, бежит — не выбежит.
(Река)
Упадет — подскачет,
Ударишь — не плачет.
(Мячик)
Черные птички
На каждой страничке.
Молчат, ожидают,
Кто их прочитает.
(Буквы)
Пословицы и поговорки
Близок локоток, да не укусишь.
Как аукнется, так и откликнется.
Как волка не корми, он все в лес смотрит.
Каков мастер, такова и работа.
Капля мало, а по капле — море.
Корень учения горек, а плод сладок.
Кто бы дятла знал, кабы носом не стучал.
Кошке — игрушки, мышке — слезки.
Красна птица пером, человек умом.
Куда иголка, туда и нитка.
Конец — делу венец.

infourok.ru

Методическая разработка на тему: Постановка звуков «к» и «г»

Звуки К, КЬ, Г, ГЬ, Х, ХЬ

В норме становление правильного произношения звука К происходит к двум годам (М.Ф. Фомичева).

При произношении звука К губы нейтральны и принимают положение следующего гласного. Кончик языка опущен и касается нижних резцов. передняя и средняя часть спинки языка опущены, задняя часть смыкается с нёбом. Боковые края языка прижаты к задним зубам. Мягкое нёбоподнято и закрывает проход в полость носа. Голосовые связки разомкнуты. Выдыхаемая струя взрывает смычку между языком и нёбом, в результате образуется характерный шум.

При артикуляции Г добавляется участие голосовых складок. ослабляется сила выдоха и напряжение органов артикуляции по сравнению с К.

При артикуляции звука Х в отличие от К задняя часть спинки языка полностью смыкается с нёбом: по средней линии языка создаётся щель, проходя через которую выдыхаемый воздух производит шум.

При произнесении мягких КЬ, ГЬ, ХЬ язык продвигается вперёд и производит смычку с нёбом (а для ХЬ — щель). Средняя часть спинки языка приближается к твёрдому нёбу. Передняя часть опущена. Кончик языка находится несколько ближе к нижним зубам, но не касается их. Губы несколько растягиваются и открывают зубы.

Постановка звука [к]

механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука [т]. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка.

Аналогична постановка звука [г] от ДА; [х] от СА.

Для постановки заднеязычных звуков рекомендуют: — «покашлять» и под зрительным контролем акцентировать внимание ребенка на новом звуке (кх)

Постановка звука [г]

Постановка звука /Г’/ по подражанию. Ребенку предлагается положить ручку на горлышко и ,«включив» голос, произносить звук /К

Постановка звука /Г/ с механической помощью. Ребенку предлагается произносить «да –да –да», язык при этом логопед отодвигает шпателем назад до тех пор, пока не послышаться звукосочетания: «да – да — га».

Постановка звука [х]

Постановка звука /Х/ по подражанию.

а). Звук /Х/ легко вызывается по подражанию с использованием игрового приема: «Открой широко рот и подыши на свои руки, «погрей их». При этом логопед следит, чтобы кончик языка ребенка находился внизу, а задняя часть круто поднималась вверх, но не касалась нёба. Можно, например, сначала предложить ребенку сделать «невысокую горку», а уж потом «пустить ветерок».

б). Можно предложить ребенку смешную картинку или игрушку , чтобы вызвать у него смех, посмеяться вместе с ним, после чего обратить его внимание на смех: мы смеемся «ха-ха-ха». Закрепляем звук /Х/ в сочетании с другими гласными (О, Э, Ы).

Постановка звука /Х/ с механической помощью. Если по подражанию вызвать звук не удается, его можно ставить с механической помощью, то есть с помощью зонда двигать язык вглубь языка. Просим ребенка произносить слог «са», при правильном положении языка получится «са-са- ха-ха».

Постановка звука /Х/ от правильного /К/. Ребенку предлагается часто и протяжно произносить звук /К/. В это время получается сочетание «кх». Необходимо обратить внимание ребенка на то, что вслед за звуком слышится звук /Х/, после чего отрываем /К/ от/Х/. Получается /Х/.

Артикуляционная гимнастика для заднеязычных звуков К, Кь; Г, Гь; Х, Хь; Й

1. Покусать язык.

• Улыбнуться, приоткрыть рот и покусывать язык.

2. «Наказать непослушный язык»

3. «Лопаточка»

4. «Горка»

5. «Горку построим — горку разрушим»

6. «Ветерок дует с горки»

Каппацизм – так в логопедии называется дефектное воспроизведение звуков [К], [К’]. Гаммацизм – неправильное произнесение (замена) звуков [Г], [Г’], хитизм – искажение или замена звуков [Х], [Х’]. Последнее время подобные … –цизмы встречаются у детей всё чаще и чаще.

2. Причины каппацизма, гаммацизма и хитизма

Звуки [К], [К’], [Г], [Г’], [Х], [Х’] предполагают высокий подъем корня языка. Они так и называются: заднеязычные. А если этого самого подъёма нет? Почему такое случается? Возможно, корень языка слабо выражен, поэтому его подъём вверх ограничен. Не исключено, что в корне языка – гипотонус (вялость), либо парез (частичное нарушение подвижности вследствие родовой травмы, интоксикации и пр.).

Ещё одна причина отсутствия или искажения заднеязычных звуков — нёбо. Его строение разное. Если твёрдое нёбо готическое, узкое или щелеобразное, корень языка просто не может до него дотянуться. При ринолалии(расщеплении твёрдого и мягкого нёба: «заячья губа», «волчья пасть») правильное произношение звуков вообще затруднено. Но об этом – особый разговор. В подобных случаях ошибки в звукопроизношении, — это проявление механической (органической) дислалии, либо ринолалии.

3. «Ленивый» язык

Если ничего подобного нет, язычок ребёнка просто ленится. Он не утруждает себя тяжелой работой и выбирает облегченный вариант произнесения заднеязычных звуков: заменяет их на переднеязычные [т], [т’], [д], [д’], либо вовсе опускает. Чтобы правильно произнести звуки [К], [К’] [Г], [Г’] надо изрядно потрудиться: приподнять заднюю часть спинки языка, упереться ею в мягкое нёбо, прикоснуться боковыми краями языка к твердому нёбу. А на звуках [Х], [Х’]- образовать узкую щель между высоко приподнятым корнем языка и мягким нёбом. Ох, как трудно! С помощью игр и упражнений можно расшевелить «лентяя»!

4. Способы постановки звука [К]

Упражнение «Язычок-борец»:

Упражнение «Катание с горы»:

Перед тем, как приступить к его освоению, ребёнок должен уже самостоятельно удерживать свой язычок в положении «горочка». На ладошку ребёнка кладётся ватный шарик. Малыш приоткрывает рот, удерживает корень языка в приподнятом положении («горочка»), в это же время кончик языка опущен. Затем толчкообразно («как выстрел») выдыхает воздух, сдувая ватный шарик с ладошки. При выполнении этого упражнения должен получиться звук [К]. Возможно, желанный результат получится после нескольких попыток.

Упражнение «Ложечка»:

Если вызвать звук [К] с помощью предыдущего упражнения не удалось, попробуйте использовать другой способ. Возьмите чайную ложечку. Предложите малышу произнести слоги: ТА-ТА-ТА… Черенком ложечки отодвиньте язык, осторожно надавливая на переднюю часть его спинки. Нажим должен осуществляться в тот момент, когда кроха произносит звук [Т]. На звуке [А] ложечка убирается. Ещё одно уточнение. Слоги ТА-ТА-ТА… ребенок произносит медленно, достаточно широко раскрывая рот «на улыбке». Лишь в этом случае взрослому удастся успешно действовать ложечкой. В зависимости от степени продвижения языка, сначала может получиться слог «ТЯ», потом – «КЯ». Продолжайте равномерно надавливать на язычок, ловите тот момент, когда ясно зазвучит долгожданное «КА». Это положение должен запомнить и сам ребёнок. Возможно, не с первого раза. Закрепляйте успех. Результат считается достигнутым, когда ребёнок самостоятельно, без помощи ложечки произнесёт слог «КА».

6. Как поставить звук [Г]?

Звук [Г] ставится подобным же образом, но от слога «ДА». То есть, подключается голос (звук [Г] – звонкий). Если же у ребенка, помимо дефектов заднеязычных звуков, есть и дефекты оглушения (замена звонких звуков – глухими: «том» — дом, «субы» — зубы, «шук» — жук и т.д.), сделать это будет проблематично. Взрослому придется сначала рассказать ребёнку вот такую сказку.

Сказка «Домик для голоса»

У каждого человека есть горлышко, есть оно и у тебя. В горлышке живет ГОЛОСОК. Когда он спит, например, наглухих звуках [К], [С], [Ш], [Ф], [П], стенки его домика-горлышка не дрожат. Звуки эти глухие не потому, что ничего не слышат. Просто в их звучании нет голоса. А вот на звонких звуках [Г], [З], [Ш], [В], [Б] ГОЛОСОК просыпается и начинает стучаться в стенки, отчего горлышко вибрирует. Хочешь проверить?» Одну ручку ребенка тыльной стороной приложите к своему горлу. Произнесите какой-нибудь глухой звук, например [Т]. Следует избегать очень распространенной ошибки. Вы должны воспроизвести только изолированный звук [Т], а не название буквы [Тэ], или[Та]. Присоединение гласного вызовет вибрацию горла (при произнесении гласных всегда есть голос) и дезориентирует ребёнка. Итак, вы произнесли звук [Т]: «Чувствуешь, малыш, ГОЛОСОК спит!». А теперь, — [Д]: «ГОЛОСОК проснулся!». То же самое проделайте с другими парными согласными: [С] — [З], [Ш] — [Ж], [Ф] — [В] и т.д. Теперь ребёнок должен приложив руку к своему горлышку, произнести звук [Т] и почувствовать отсутствие вибрации. Чтобы появился звук [Д], надо подключить голосок. Кроха старается его вызвать. Наконец, удалось. Теперь можно приступать к постановке звука [Г] от слога «ДА».

Постановка звука Х

1.От звука СЬ механическим способом, продвигая шпатель (зонд) или черенок чайной ложки по спинке языка вглубь полости рта СЬ-Щ-ХЬ-Х или СА-ЩА-ХЯ-ХА

2. От звука К. Произносить звук К с придыханием, т.е. К не резкий, взрывной, а плавный с размыканием смычки и переход её в щель КХХхх.

3. По подражанию (если звук отсутствует). Имитация согревания рук дыханием.

9. Звуки [Х], [Х’]

Остались не поставленными звуки [Х], [Х’]? Постарайтесь вызвать их по подражанию. Представить сильный мороз ни вам, ни ребёнку не составит труда (свежи ещё воспоминания о январских и февральских холодах!). Что бывает с руками на улице? Правильно, они мерзнут. Руки необходимо согреть. Поднесите ладони ко рту и подуйте на них теплым воздухом. При этом послышится звук [Х]. Малыш проделывает то же самое. Всё получилось? Ручки согрелись, и звук прозвучал? Если второе так и не удалось, беритесь за ложечку. Вы отодвигаете язычок, а ребёнок произносит слоги: СА-СА-СА…. Технология постановки звука та же, что и при [К]. Здесь тоже могут быть промежуточные варианты: СЯ и ХЯ. Но, в результате, всё-таки ХА! Закрепляйте достигнутое на слогах (ХА, ХО, ХУ, ХИ, ХЕ), словах (хвост, хата, хитрый, сахар, стихи и т.д.)

Не лишнем будет потренировать ребёнка в подборе слов со звуком [Х]: слон – слониХа, морж – моржиХа, кабан – кабаниХа, страус – страусиХа, бобр – бобриХа, ёж – ежиХа, попугай — попугаиХа и т.д. (второе слово пары должен подобрать сам ребёнок, вы лишь даете образец-подсказку). То же самое, с парами слов: пловец – пловчиХа. сторож – сторожиХа, трус – трусиХа, портной – портниХа и проч.

nsportal.ru

Артикуляционная гимнастика для звука к

У нас многонациональная страна, и поэтому в зависимости от принадлежности человека к какой — либо национальности произношение разных звуков может вызывать затруднение. Специфическое строение органов артикуляционного аппарата меняет силу и направление потока воздуха, выходящего из организма. Бывают случаи, когда разговаривая с кем-то, по акценту его речи понимаем, что он из другого региона, области или города. Но это не единственная причина, по которой плохо выговариваются буквы нашего алфавита. Данная статья, независимо от того где человек родился и где живёт, даст необходимый навык в правильном произношении звука, связанного с высоким подъёмом корня языка.

Возможные проблемы

Интересен факт произношения звука «к». Он напрямую связан с корнем нашего главного речевого органа. В ряде случаев звук произносится смазано и нечётко, цепляя другие звуки — «г», «х», «д», «т». Здесь возможна причина, связанная с врождённым отклонением. Могут повлиять на качество произносимого звука стрессовые ситуации, последствия повреждения органов речи и дыхания, после каких либо травм. Самая простая причина — ребёнок просто ленится. Мы должны вовремя, на раннем этапе разобраться с ситуацией и своевременно начать работу по коррекции речи.

Взгляд со стороны

Посмотрим на человека, у которого не всё нормально с дикцией. Общаясь с ним, трудно понять, о чём он говорит. Нередко отпадает желание продолжать разговор или что-то объяснять ему. Над таким человеком смеются, а многие даже злятся на него. У детей такие взаимоотношения очень ярко выражены. И вот поэтому надо править речь с раннего возраста, чтобы дети свободно себя чувствовали в обществе, хотя, конечно, эта проблема не относится к основным в жизни. Но если есть возможность, желательно потренировать речь, чтобы произношение было четким.

На что делаем акцент

Тонкость обучающего процесса в произношении буквы «к» заключается в том, что надо направить внимание малыша на внутреннюю (среднюю и заднюю) часть языка. Но в образовании выговариваемых букв активно участвуют и другие органы нашего речевого аппарата. Это верхняя и нижняя челюсть, губы, мягкое и твёрдое нёбо. Поможет нам в правильном взаимодействии всех этих органов артикуляционная гимнастика для заднеязычных звуков.

Занятие

Занятие артикуляционной гимнастики для звука «к» кроет в себе совокупность работы речевых органов и мозга. Ученик должен осмыслить положение артикуляционных органов и правильно их сориентировать. К тому же он должен, понять какие мышцы нужно напрягать, а какие расслаблять. В этом помогает ему педагог.

Организация занятий

Необходимо тщательно подготовиться к проведению уроков. Составить план тренировок с постепенным увеличением нагрузки. Приготовиться к тому, что понадобятся зеркала – большие и маленькие. Необходимо будет приобрести средства корректировки положения органов во рту – медицинские детские шпателя. Можно использовать ложку или собственный палец, обёрнутый в стерильную салфетку. Плюс ко всему приготовить пузырёк со спиртосодержащей жидкостью, для дезинфекции предметов, которые будут фиксировать положение языка во рту.

Главные этапы обучения

Проводить занятия следует при соблюдении определённых правил.

1.Упражнения выполняем два-три раза в день. Протяжённость тренировки около пяти минут.

2.Движения артикуляционных органов повторяем по 4-5 раз.

3.Усложнять тренировки нужно постепенно, не перегружая напряжение мышц.

4.Вначале отработать статические позиции языка в данных упражнениях. Достаточно 10-15 секунд по времени на каждое положение.

5.Затем эти позиции соединить с движениями других органов артикуляционного аппарата и подключить дыхательный отдел организма.

6.Связать положение или тренировку мышц с каким-либо персонажем из сказки, предметом из жизни (обезьянка, лопаточка, мостик). Ввести ребёнка в игру.

7.Новое упражнение вводить только после закрепления предыдущего.

8.Необходимо, чтобы ребёнок при выполнении данной гимнастики сидел на стуле, чтобы концентрация энергии была в верхней части организма.

9.Малыш должен сидеть перед зеркалом, чтобы видеть свою артикуляцию и запоминать правильные движения.

Подсказки и вмешательства

Качественное выполнение упражнений во многом зависит от педагога. Для того, чтобы понятно объяснить выполняемое движение, необходимо уметь показывать «невидимое». Взрослый перед началом занятий сам поэтапно должен отработать урок, придумать интересную игровую постановку. И уже затем в процессе тренировки учитель аккуратно вмешивается в ход занятия с помощью детского шпателя или собственного пальца, двигая язык в нужную часть полости рта. В достижении необходимой цели поможет комплекс артикуляционной гимнастики заднеязычных звуков.

Шагаем к цели

С помощью данной гимнастики, отрабатывается правильное произношение букв «к», «х» и «г». Нас интересует «к». Его сложнее произнести с точки зрения мышц языка. Перейдём непосредственно к описанию упражнений для постановки данного звука.

Упражнения

«Язычок – борец»

Укрепляем мускулатуру языка.

Взрослый садится перед лицом ребёнка и объясняет ему правила игры, в которой язычок будет бороться с посторонним предметом во рту. Пусть посторонним предметом будет чистая ложечка, к ней малыш уже привык. Предмет упирается в верхнюю часть кончика языка и начинается «борьба». При этом рот должен быть достаточно открыт, чтобы язык был виден. Наш «борец» пытается вытолкнуть «чужака» со своей территории.

Преподаватель старается увидеть выгнутую спинку языка, стремящуюся к нёбу. При этом необходимо добиться того, что бы приподнялся корень языка. Данное упражнение следует делать в несколько ступеней, которые должны быть разделены во времени. Не перегрузите мускулатуру язычка, иначе потом придётся долго отдыхать. Задача взрослого — добиться нужного положения «борца» во рту малыша – подняться должна не только середина, но и корень язычка. В последующих уроках надо закреплять положение языка, чтобы ребёнок запоминал.

«Массаж»

Расслабляем мышцы языка, увеличивая кровоснабжение.

Приоткрыть рот, улыбнуться. Двигать язычок по нижней губе вперёд-назад, покусывая его зубками.

«Самомассаж»

Научится расслаблять распластанный на губе язык.

Улыбнуться, подать язык вперёд, приоткрыть рот. Язик слабо прижать к нижней губе. Пошлёпать язычок губами – на выдохе получится «пя–пя–пя». Данное упражнение ещё называют так — «наказать непослушный язычок».

«Блинчик»

Учимся удерживать язык в расслабленном состоянии.

Рот открыт. Язычок лежит и «отдыхает» на нижней губе. В таком состоянии улыбнуться, затем убрать улыбку с лица. Далее чередуем и меняем мимику лица.

«Мостик»

Учимся выгибать и удерживать язык дугой к твёрдому нёбу, тем самым развиваем мускулатуру язычка.

Открыть рот, упереть язычок остриём в передние нижние зубки и выгнуть горкой. Шпателем помочь малышу сделать дугообразный мостик во рту. Второе название этого упражнения — «горка».

«Мостик смело соберём и очень быстро разберём»

Связываем упражнения напряжения и расслабления.

Приоткрыть рот, упереть язык в нижние передние зубки и выгнуть горкой. Зафиксировать, а затем расслабить его – уронить вниз. Затем попеременно эти движения повторяем.

«Лопаточка»

Расслабляем мышцы языка.

Улыбнуться, приоткрыть рот и положить расслабленный язычок передним краем на нижнюю губу. Отдыхаем несколько секунд.

«Ветер дует с горки»

Учимся гнать воздух по языку. Включаем в работу дыхательный аппарат.

Открыть рот и сделать «горку». Вдохнуть и выдохнуть, направляя воздух по язычку наружу. Сосредоточить внимание малыша на «переход» вдоха к выдоху. В этот момент мягкое нёбо приподнимается и закрывает ход воздуху в полость носа. Получается кряхтящий выдох. Мы начинаем ловить звук «к».

«Катание с горки»

Укрепляем мышцы языка. Активизируем работу мягкого нёба вместе с дыхательными органами.

На ладошку взрослого или ребёнка кладётся шарик, сделанный из ваты или бумаги. Малыш открывает рот и делает «мостик». Но наш язычок на мостике ещё и «борец», край языка отодвигается от передних зубок, язычок готовится к толчку. Затем вдыхаем и резко выдыхаем воздух, так, чтобы подвинуть шарик на ладошке. На «границе» вдоха-выдоха активно начинают работать мышцы мягкого нёба. Звук «к» должен «вылететь» изо рта.

Первые звуки «к» будут «напряжёнными». Если слышимость буквы будет недостаточная, то следует попросить ребёнка покашлять в процессе выполнения таких упражнений, как «мостик» и «язычок – борец». Впоследствии с ходом занятий ребёнок задействует работу своего мозга и поймёт, как ему надо активизировать мышцы во рту и буква «к» будет выговариваться спокойно. Особое внимание следует обратить на чередование упражнений по напряжению и расслаблению мышц. Уважаемые родители, не торопитесь и не ускоряйте процесс. Берегите мышцы языка малыша от перегрузок, и результат не заставит долго ждать.

gimnastikasport.ru

Звуки К, КЬ, Г, ГЬ, Х, ХЬ — постановка — для родителей — Каталог статей

В норме становление правильного произношения звука К происходит к двум годам (М.Ф. Фомичева).

Постановка звука [к]

Постановка звука от «покашливания»

4. В конце произнести звук изолированно, ребёнок повторяет звук за педагогом.

Постановка звука [г]

Постановка звука [х]

Постановка звука [Х] по подражанию.

Артикуляционная гимнастика для заднеязычных звуков К, Кь; Г, Гь; Х, Хь; Й

1. Покусать язык.

• Улыбнуться, приоткрыть рот и покусывать язык.

2. «Наказать непослушный язык»

3. «Лопаточка»

4. «Горка»

5. «Горку построим — горку разрушим»

6. «Ветерок дует с горки»

detckiicad.ucoz.ru

Постановка звуков [К], [Г] и [Х]

Звуки [К], [Г], [Х] относятся к группе заднеязычных звуков. Обычно к 2-3 годам дети самостоятельно осваивают произношение этой группы. Однако некоторые дети могут испытывать трудности в освоении этих звуков. Чаще всего это связано с недостаточностью мышечного тонуса органов артикуляции и (или) несформированностью фонематического слуха, отвечающего за узнавание и различение звуков речи.

Основные направления работы для постановки звуков [К], [Г] и [Х]

развитие фонематического слуха

выработка укладов и двигательных навыков с помощью артикуляционной гимнастики

постановка звука

автоматизация, или закрепление, звука

О других этапах и направлениях логопедической работы более подробно можно прочитать в статье «Постановка звука [Р]».

Упражнения для развития фонематического слуха

«Поймай звук»

Взрослый называет разные звуки. Ребенок хлопает в ладоши, как только услышит звук [К]

А У И К Ы А К О У И К

С Т К Д П К Ф Б Х К

«Поймай слог»

Взрослый называет слоги. Ребенок стучит ладошкой по столу, как только услышит слог со звуком [К]

ФА ЛА СА КА ША РА КА

МО ТО ХО КО ЛО СО КО

«Поймай слово»

Взрослый называет многократно слово капитан — искаженно и правильно. Ребенок кивает головой: верно или неверно.

апитан, гапитан, капитан, тапитан, папитан, капитан

Вырабатываем артикуляционные уклады и двигательные навыки

Разучите с ребенком основной комплекс артикуляционной гимнастики. Эти упражнения помогут ребенку развить умения управлять своими органами артикуляции. Выполняйте упражнения ежедневно, особое внимание для постановки звуков [К], [Г], [Х] уделите упражнениям «Киска», «Киска сердится», «Блинчик», «Змейка», «Чистим зубки».

Подробно о значении артикуляционной гимнастики читайте на нашем сайте.

Артикуляция звуков [К], [Г], [Х]

Для того, чтобы научить ребенка правильно произносить тот или иной звук, необходимо знать его правильную артикуляцию. То есть необходимо иметь отчетливое представление, как во время произношения звука работают и в каком положении находятся язык, губы, щеки, голосовые складки.

Правильная артикуляция звука [К]

Губы нейтральны и принимают положение следующего гласного. Зубы разомкнуты. Кончик языка опущен и касается нижних резцов. Боковые края языка прижаты к задним верхним зубам. Задняя часть языка образует смычку с нёбом. Мягкое нёбо поднимается и закрывает проход в полость носа. Голосовые складки разомкнуты. Выдыхаемая струя взрывает смычку между языком и нёбом, в результате образуется характерный звук.

Правильная артикуляция звука [Г]

Такая же, как и у звука [К], только с участием голоса. Голосовые складки смыкаются и вибрируют.

Правильная артикуляция звука [Х]

Отличается от звука [К] тем, что задняя часть спинки языка образует не смычку с нёбом, а по средней линии образует щель.

Постановка звуков [К], [Г], [Х]

Эти звуки ставятся с механической помощью. Логопеды используют для этой цели медицинский шпатель. В домашних условиях его можно заменить столовой ложкой или ставить (вызывать) звук чистым указательным пальцем.

Для постановки звука [К] просим ребенка произносить многократно слоги та-та-та, одновременно с этим, нажимом шпателя на переднюю часть спинки языка отодвигаем его постепенно назад (вглубь). С продвижением языка сначала слышится тя, затем кя, потом ка.

Если с первого раза не получится вызвать нужный звук, необходимо продолжить всё снова.

Так же ставится звук [Г] от слога да.

Звук [Х]ставится аналогично от звука с. Сначала слышится ся, затем хя и наконец — ха.

Если ваш ребенок умеет произносить звук [Г],но у него не получается глухой звук [К], то необходимо провести работу по различению «звонкости – глухости». Объясните ребенку, что эти звуки произносятся одинаково. Но звук [Г] произносится с голосом, а звук [К] – без голоса. Положите руку ребенка на свою шею в области гортани и поочередно произносите звуки. Ребенок должен почувствовать вибрацию от произнесения звонкого звука. Предложите ребенку произнести звук [К] как [Г], но без голоса.

Если не получится вызвать необходимые звуки самостоятельно, обязательно обратитесь за помощью к логопеду.

Автоматизация, или закрепление, звука

Закрепляйте произносительные навыки постепенно. Отработайте сначала произношение звука в слогах, затем в словах. После этого можно переходить к фразам и стихам. На последнем этапе автоматизации вводите поставленный звук в связную речь.

dar-baby.ru

Препараты кальций для детей: Компливит Кальций Д3 для малышей

Написал alexxlab в 3 июня 2018, 22:30

насколько важен для ребенка и какой лучше выбрать?

Кальций — залог крепких костей. Эту основу необходимо заложить еще в детском возрасте. Поэтому подбор препаратов с кальцием очень важен. Но предварительная консультация педиатра в любом случае необходима. Он подскажет, есть ли у ребенка дефицит минерала и что делать для его восполнения.

Значение и роль кальция для детей

Потребность в кальции создается у ребенка задолго до его рождения. При внутриутробном развитии плод берет все питательные вещества из крови матери. Если она потребляет недостаточно кальция, то плод будет забирать его из костей и зубов.

В первые месяцы жизни потребность в микроэлементе восполняется за счет материнского молока. Здесь опять все зависит от питания мамы.

С каждым годом, по мере роста и формирования скелета, потребность в кальции у ребенка возрастает. Основные функции микроэлемента в детском организме:

укрепление и стимуляция иммунной системы;
нормализация и улучшение работы сердечно-сосудистой системы;
укрепление стенок сосудов;
формирование зубов и зубной эмали;
обеспечение нормального состояния волос, ногтей, водного баланса кожи;
построение клеточных мембран;
мышечные сокращения;
регуляция процесса свертываемости крови;
передача нервных импульсов;
ускорение развития интеллекта.

Внимание! Регулярное и достаточное потребление вещества вместе с витамином D помогает предотвратить детский рахит.

Симптомы дефицита

Чаще всего родители могут сами обнаружить нехватку кальция в детском организме. Ребенок часто ломает ногти, у него плохое качество зубов, есть проблемы в эмоциональной сфере. На фоне дефицита полезного вещества портится осанка, развивается сколиоз, плоскостопие. Такой малыш быстро утомляется, раздражается, даже может есть мел.

Какой лучше для детей

На прилавках аптек представлено огромное количество препаратов с содержанием кальция. Поэтому важно правильно выбрать необходимый комплекс. Все лекарственные средства с содержанием кальция делятся на 3 группы:

Монопрепараты — в них содержится только этот микроэлемент в виде солей.
Комбинированные — чаще всего с добавлением витамина D для профилактики рахита. Доктора советуют именно такие препараты, поскольку минерал из них усваивается гораздо лучше.
Витаминные комплексы.

Внимание! При любом выборе необходимо ориентироваться на количество кальция в одной таблетке. Тогда можно рассчитать, сколько нужно лекарства и как его правильно применять

Из солей кальция чаще всего в состав монопрепаратов входят:

хлорид — применяется в детском возрасте крайне редко;
глюконат — оптимален для детей и беременных женщин;
лактат — медленно растворяется в воде;
карбонат;
цитрат;
хелат.

Они отличаются по степени усвояемости полезного вещества, а также по воздействию на организм.

Особенности приема

В любом возрасте детский кишечник устроен так, что неспособен усваивать более 600 мг кальция за один раз. Поэтому суточную норму необходимо разбить на несколько приемов.

Внимание! По мнению врачей, кальций лучше усваивается ночью, а значит его прием оптимально перенести на вечер.

Важно не давать рассматриваемые препараты совместно с железосодержащими. В таком случае не усвоятся оба. Для лучшего усвоения таблетку с микроэлементом следует запивать цитрусовым соком, поскольку содержащиеся там цитраты способствуют усвоению минерала. Лекарства с глюконатом оптимально запивать негазированной водой или молоком.

Противопоказания

Список противопоказаний совсем небольшой, но они имеются:

повышенное содержание минерала в плазме крови;
аллергическая реакция на компоненты препарата;
усиленная работа паращитовидных желез;
почечная недостаточность;
появление солей рассматриваемого элемента в моче.

При выборе препаратов с кальцием предварительная консультация врача обязательна.

Зачем нужны препараты кальция детям и беременным женщинам? uMEDp

Одним из условий надежной профилактики остеопороза является обеспечение организма матери и ребенка кальцием и витамином D3 и создание условий для позитивного кальциевого баланса, в том числе с помощью комплексных препаратов кальция и витамина D3. О влиянии кальция на минеральную плотность костной ткани у детей, негативной роли дефицита кальция в течении беременности и родов у женщин, а также об опыте использования комбинированных препаратов кальция с витамином D3 мы побеседовали с заведующей лабораторией экологии и профилактической педиатрии ФГУ ФНКЦ ДГОИ Минздравсоцразвития России, д. м. н., профессором Ларисой Александровной ЩЕПЛЯГИНОЙ и доцентом кафедры акушерства и гинекологии стоматологического факультета МГМСУ, к. м. н. Маргаритой Викторовной МАЗУРКЕВИЧ.

Л.А. Щеплягина

М.В. Мазуркевич

Л.А. ЩЕПЛЯГИНА: «Комбинированные препараты кальция с витамином D₃ – для здоровья и матери, и ребенка»

– В последнее время появились данные о том, что истоки остеопороза лежат в детском и подростковом возрасте. Насколько актуальна проблема дефицита кальция у детей и как она проявляется?

– Кальций – незаменимый (эссенциальный) компонент питания ребенка. Минерал необходим ребенку для достижения конечного роста, минерализации скелета, накопления пиковой костной массы, полноценного сокращения мышц, передачи нервных импульсов, нормальной свертываемости крови. Недостаточное поступление и содержание в детском организме кальция проявляется разными симптомами. У новорожденного антенатальный дефицит кальция может реализоваться в виде низких антропометрических показателей, продолжительного судорожного синдрома, недостаточной минерализации скелета, отрицательного баланса кальция. У детей первого года жизни при нехватке кальция часто регистрируют рахитоподобные деформации скелета, позднее прорезывание зубов, дистрофические изменения эмали зубов, недостаточные темпы роста, повышенную возбудимость. У детей старше года недостаточное поступление кальция в организм снижает темпы роста, минерализации скелета, является причиной кариеса зубов, нарушения прорезывания зубов, истончения волос, ломкости ногтей, повышенной возбудимости, мышечной гипотонии. В подростковом возрасте на фоне дефицита кальция в рационе повышается частота переломов трубчатых костей, развития кариеса, тенезопатий, ребенок не достигает конечного роста, не способен набрать генетически детерминированный уровень пиковой костной массы, необходимого для профилактики остеопороза и переломов в трудоспособном и пожилом возрасте.

– В каком возрасте наиболее важно корригировать дефицит потребления кальция?

– Ребенок нуждается в кальции на протяжении всего периода роста: внутриутробно и после рождения, до конца пубертата. Период полового созревания – особенно ранний пубертат – наиболее благоприятен для назначения кальция с целью увеличения костной массы. Надо помнить, что этот период весьма короткий, поэтому его называют еще window of opportunity. По данным литературы, назначение препаратов кальция именно на этом этапе развития может увеличить костную минеральную плотность на 1,5–3% и выше. По результатам нашего исследования, прием комбинированного препарата кальция с витамином D₃ детьми 11–13 лет дает прибавки минерала в скелете и костной минеральной плотности до 7% и более.

– Действительно ли внутриутробный плод нуждается в кальции? Означает ли это, что беременные женщины должны включать в ежедневный рацион препараты кальция и витамина D₃?

– Организм беременной женщины испытывает повышенную потребность в витаминах и микроэлементах, что обусловлено их усиленной утилизацией развивающимся плодом. Дефицит микроэлементов возникает в организме вследствие нарушения их поступления из-за несбалансированного питания
и/или по причине нарушения их всасывания. Как известно, для всасывания кальция в кишечнике необходим витамин D₃. Пища, бедная витамином D₃, кальцием и белками, то есть нерациональное питание, приводит к нарушению минерального обмена во время беременности. Обычно беременные женщины употребляют не более 500–600 мг кальция в сутки, а потребность составляет 1200–1500 мг кальция и 400 МЕ витамина D₃ в сутки. При недостаточном поступлении кальция с пищей его запасы мобилизуются из костной ткани. Нарушение минерального обмена во время беременности и лактации отрицательно отражается на костной ткани и зубочелюстной системе женщины, а впоследствии и плода. Во время беременности женщина должна получать кальция «на двоих». Потребность в минерале еще больше возрастает при приеме беременной женщиной медикаментов, снижающих процессы ремоделирования костной ткани (глюкокортикоиды, гепарин, гормоны щитовидной железы).

– Существует мнение, что чрезмерный прием кальция способствует преждевременному зарастанию родничка у ребенка.

– Во-первых, беременная и кормящая женщина имеет повышенную потребность в кальции, что обусловлено его дефицитом до беременности и значительным расходом во время беременности. Во-вторых, при избытке поступления кальций выводится с калом. В-третьих, многочисленные зарубежные исследования свидетельствуют о том, что беременная женщина нуждается в дополнительном приеме не менее 2000 мг кальция и 800 МЕ витамина D₃. При этом подчеркивается, что нормальная минерализация скелета ребенка осуществляется при дополнительном приеме именно таких доз кальция и витамина D₃. Что касается зарастания родничка, то в медицинской литературе не описаны случаи его зарастания внутриутробно и в первые месяцы жизни на фоне приема физиологических доз кальция и витамина D₃.

– Есть ли у Вас собственный опыт применения препаратов кальция у беременных женщин с целью профилактики дефицита кальция у матери и ребенка?

– Да, у нас есть определенный опыт проведения антенатальной профилактики дефицита кальция и витамина D₃ у детей. Совместно с акушерами-гинекологами мы изучали применение препарата Кальций-Д₃ Никомед в разные сроки беременности в зависимости от выявляемых нарушений минерального обмена и снижения костной прочности у матери. Препарат назначали в дозе 1000 мг кальция и 400 МЕ витамина D₃ в день. Эффективность препарата для матери и ребенка отмечена в тех случаях, когда он назначался не позже II триместра беременности. Своевременное назначение препарата положительно влияло на минерализацию скелета ребенка, линейный рост, минеральный обмен, костное ремоделирование, что подтверждено при углубленном обследовании ребенка в роддоме и в возрасте шести месяцев жизни. Нежелательных эффектов при приеме препарата не выявлено.

М.В. МАЗУРКЕВИЧ: «Препарат Кальций-Д₃ Никомед обладает протективными свойствами в отношении развития фетоплацентарной недостаточности, а также снижает риск развития гестоза»

С какого периода беременности следует принимать препараты кальция и витамина D?

– Накопление кальция в тканях плода начинается с 8 недель беременности, значительно возрастая к началу минерализации его скелета. Уже в I триместре начинается закладка временных зубов и формирование скелета (6–8 недель). В начале II триместра беременности сформированы первые кости, к концу II триместра происходит усиленная дифференцировка и обызвествление эмали и дентина (15–16 недель). На 20–21-й неделе наблюдается активная минерализация скелета плода и начинается закладка и формирование зачатков постоянных зубов. В III триместре беременности происходит максимальное увеличение размеров плода, полное окостенение некоторых костей (таранная, пяточная, кубовидная) и интенсивная минерализация коронок временных зубов и первого постоянного моляра.

Сроки проведения профилактической терапии препаратами кальция зависят от пищевого потребления кальция, факторов риска развития остеопении и стоматологического статуса беременной женщины. Как было показано в работе Н.Д. Гаспарян, у беременных с наличием факторов риска развития остеопении препарат Кальций-Д₃ Никомед назначается с 10–12 недель. Это позволяет своевременно скорригировать остеопению и нивелировать симптомы кальциевой недостаточности. Беременная женщина должна получать комплексные препараты кальция и витамина D₃. Назначать такие препараты целесообразно не позже II триместра в дозе не менее 1000 мг кальция и 400 МЕ витамина D₃ в течение II и III триместров. Необходимость раннего назначения кальция связана с тем, что в России практически все беременные и кормящие детей грудным молоком женщины испытывают дефицит кальция в рационе. Недостаточное содержание кальция в рационе женщины неблагоприятно влияет на течение беременности, родов, приводит к нарушению естественных процессов программирования развития скелета ребенка, его размеров и минерализации.

– Какой препарат кальция можно считать препаратом выбора?

– Лидирующие позиции по содержанию элементарного кальция занимает карбонат кальция. Для усиления всасывания кальция в кишечнике и активации процессов костного ремоделирования необходимо достаточное количество витамина D₃. Целесообразно во время беременности назначать препараты, которые прошли клинические испытания. Дополнительный прием кальция до 1000–1500 мг необходим беременным с низким пищевым потреблением кальция и является безопасным. Это было отмечено в исследовании эффективности и безопасности применения кальция, проводившемся под эгидой ВОЗ, в котором участвовали 5 тысяч беременных женщин, принимавших препарат кальция компании «Никомед». В одной таблетке препарата Кальций-Д₃ Никомед содержится сбалансированная комбинация: 500 мг кальция и 200 МЕ витамина D₃. Рекомендовано принимать по 1–2 таблетки в день.

– Оказывает ли препарат влияние на вынашивание беременности, на развитие фетоплацентарной недостаточности?

– После своего формирования плацента на протяжении всего срока беременности претерпевает ряд изменений. К концу беременности происходит физиологическая редукция соответствующих структур, которая проявляется рядом атрофических, склеротических и дистрофических процессов. При преждевременном созревании плаценты выявленные во время ультразвукового исследования инволютивно-дистрофические и дегенеративные изменения, сопровождающиеся накоплением фибриноида, расцениваются как кальцификаты. Преждевременное созревание плаценты как один из признаков фетоплацентарной недостаточности является ранним эхографическим проявлением гестоза и/или инфицирования. С учетом механизмов действия кальция на различные звенья фетоплацентарного комплекса можно предположить, что препарат Кальций-Д₃ Никомед обладает протективными свойствами в отношении развития фетоплацентарной недостаточности. А вот дефицит кальция у матери может привести к задержке роста плода. Нами было проведено эхографическое исследование, в результате которого не было выявлено повреждающего влияния кальция, назначенного дополнительно во время беременности, на фетоплацентарный комплекс. Количество случаев преждевременного созревания плаценты в группе беременных, принимавших дополнительно кальций, и в контрольной группе достоверно не различалось. В контрольной группе, где беременные не получали дополнительно препараты кальция, случаи задержки роста плода наблюдались в 2 раза чаще. Данные зарубежных исследований за последние 10 лет, включенные в Кохрановский реестр, свидетельствуют о том, что достаточное обеспечение кальцием беременной женщины снижает риск развития гестоза.

– Прослеживается ли связь между приемом препарата и развитием мочекаменной болезни?

– Многочисленные исследования показывают, что риск образования камней при дополнительном приеме препаратов кальция значительно меньше, чем при его низком пищевом потреблении. Защитный эффект кальция, по мнению авторов, обусловлен тем, что он связывает оксалаты и фосфаты в кишечнике, предотвращая их избыточную экскрецию с мочой, способствующую формированию конкрементов. Рекомендуется превентивное лечение рецидивных кальциевых камней дополнительным применением препаратов кальция, учитывая, что снижение потребления кальция негативно воздействует на образование комплексов с оксалатами в кишечнике и приводит к увеличению их абсорбции. Ограничение приема кальция с пищей или дополнительного поступления кальция в организм человека в виде препаратов кальция и витамина D может играть отрицательную роль в патогенетических механизмах профилактики и метафилактики камнеобразования в мочевых путях.

Сколько кальция и витамина D необходимо маленькому ребенку? – Aptaclub.lv

Для крепких костей, зубов и мускулов!

Рахит, мягкие кости и нервозность – если маленький ребенок не получает достаточное количество кальция и витамина D, то список потенциальных рисков для здоровья будет длинным. Однако только 6% опрошенных* родителей в Латвии знают, что для их детей в возрасте 1-3 лет кальция необходимо в четыре раза больше, чем взрослому. В свою очередь, всего 3% – что малышу необходимо в семь раз больше витамина D, чем взрослому человеку. Почему эти два элемента так важны для питания ребенка в возрасте 1-3 лет, разъясняет Анна Бирка, врач-педиатр с почти 40-летним стажем.

Период от одного года до трех лет – главный этап в развитии организм малыша. В это время особенно важно обеспечить оптимальное количество соответствующих питательные веществ. Хотя по достижении годовалого возраста ребенок может есть продукты всех групп, необходимо помнить, что маленький – еще не большой, и переходить на меню полного спектра необходимо с умом. Многие родители делают это небрежно, потому что легче и быстрее кормить малыша тем, что готовится для остальной семьи. Однако если не уделять надлежащего внимания меню малыша, то не исключен риск того, что ребенок не получит достаточного количества питательных веществ, очень важных для полноценного развития.

Кальций – для крепкого организма

Одним из таких незаменимых микроэлементов является кальций, который «отвечает» в организме человека за крепость костей и зубов, помогает формировать мускулы, стимулирует работу нервов, регулирует кровяное давление и благоприятно влияет на здоровье сердца. Бабушки, которые многократно напоминают родителям внука, что ему надо есть творог, потому что растущему организму необходим кальций, абсолютно правы. Однако знания родителей о том, сколько же кальция ежедневно должен получать ребенок, ничтожно малы.

Ребенок в возрасте 1-3 лет должен ежедневно получать ~500 Мг кальция, то есть в четыре раза больше кальция на один килограмм массы тела, чем взрослый. Когда резервы этого микроэлемента недостаточны, то кальций из костей «пересылается» к другим частям организма. И если подобная ситуация длится слишком долго, со временем кости становятся слабыми и хрупкими. Хронический недостаток кальция и витамина D порождает риск заболевания рахитом. Рахит размягчает кости и с возрастом у ребенка может возникнуть патология костной массы, которая стремительнее всего развивается именно в возрасте 1-3 лет: это кости черепа, грудной клетки, ребер, позвоночника и ног, приобретающих форму букв Х или О. Многие родители не знают, что низкий уровень кальция также вызывает повышенную нервозность, поэтому ребенок может быть плаксивым и капризным.

Питание ребенка непременно должно содержать кальций, и на это необходимо обратить особое внимание. Много кальция содержат молочные продукты: в половине стакана йогурта без добавок около 207 Мг кальция, один кусочек сыра содержит примерно 112 Мг, четверть стакана шпината – около 60 Мг, а кусок цельнозернового хлеба – примерно 24 Мг ценного микроэлемента. Конечно, прекрасно подойдет и творог, однако следует избегать сладких творожных десертов, а также сладких йогуртов; творожный сырок тоже не является ценным источником кальция, это сладкое лакомство. Крайне рекомендованы бразильские орехи, миндаль, семена сезама, а также бобовые – белая и красная фасоль, турецкий горох. Однако необходимо следить, чтобы эти продукты включались в меню ребенка соответственно его возрасту. Целые орехи могут быть слишком твердыми для малыша, у которого выросли еще не все зубы, поэтому есть риск, что он может подавиться. А если орехи размельчить и добавить к творогу, это будет и вкусно, и полезно. Чтобы быстро и просто приготовить лакомство и для ребенка, и для взрослого, смешайте творог с ягодами и орехами в блендере.

Витамин D – для поддержки кальция

Без витамина D организм не способен абсорбировать кальций, поэтому количество кальция, всасываемое костями, зависит не только от качества питания, но и от количества витамина D в организме. Витамин D обеспечивает надлежащий рост малыша, формирование правильной осанки и рост здоровых зубов. Четвертая часть опрошенных родителей считает, что ребенку в возрасте 1-3 лет необходимо такое же количество витамина D, как и взрослому. Однако ребенок быстро растет, его скелет активно формируется и поэтому на один килограмм массы тела малыш должен получать в семь раз больше витамина D, чем взрослый. Ребенок ежедневно должен получать примерно 500 МЕ (международных единиц, англ. IU) витамина D. Важно обеспечить такое питание, чтобы ребенок получал достаточно продуктов, содержащих витамин D – это рыба, молочные продукты, яйца. Необходимо также, чтобы малыш по возможности больше времени проводил на свежем воздухе.

Поскольку витамин D в необходимом количестве получить только с пищей невозможно, врач подчеркивает, что ребенку до 3 лет необходимо давать витамин D дополнительно, исключая солнечные летние месяцы. И только в том случае, если семья много времени проводит на свежем воздухе или путешествует в теплые страны. Часто витамин D необходимо принимать дополнительно и детям старше 3 лет. Выбор препаратов витамина D посоветует врач. Ценным источником кальция и витамина D для ребенка в возрасте 1-3 лет может быть молочная смесь – два стакана молочной смеси Aptamil3 обеспечивают 80% от рекомендуемой дневной нормы витамина D и 52% от рекомендуемой нормы кальция

Полезные советы

Продукты, содержащие много кальция: молочные продукты – несладкий йогурт, творог, сыр; зеленые овощи – брокколи, шпинат; цельнозерновой хлеб; орехи – бразильские орехи, миндаль, семена сезама; бобовые – белая и красная фасоль, турецкий горох.
Продукты, содержащие витамин D: рыба, молочные продукты, яйца.
Детям до 3-х лет необходимо принимать витамин D дополнительно.
Важно не переборщить! Необходимо следить за тем, какие пищевые добавки ест ребенок, и что входит в их состав. Если ребенок питается молочной смесью, то кальций и витамин D принимать дополнительно нет необходимости.

Чтобы способствовать пониманию родителей и напомнить о питании, подходящем для малышей после года, Aptamil3 в сотрудничестве с экспертами начал образовательную кампанию для родителей «Маленький еще не большой».

*Социальный опрос – опрос родителей проводился на портале maminuklubs.lv в августе – сентябре 2018 года. В опросе участвовали 590 родителей, воспитывающих детей в возрасте 1-3 лет.

ЛЮМИ. Разработка и производство лекарственных препаратов на основе природного сырья Кальций Д3 детский (фирма ЛЮМИ)

Описание препарата

Кальций и витамин D имеют несколько жизненно важных ролей в детском организме, в том числе в качестве профилактики рахита и для полноценного обмена веществ. Дефицит любого из этих питательных веществ, приведет к костным нарушениям. Если ребенок не может получать достаточно одного из них за счет естественных источников, пора принимать добавки. Но, принимая кальций сам по себе, достаточного результата не будет, так как витамин D имеет ключевое значение в абсорбции кальция и поддержания его уровня в крови. Многие люди, которые испытывают дефицит кальция, имеют и дефицит витамина D.

Здоровье костей

Кальций – это главный элемент, который обеспечивает здоровье структуры костной ткани организма. 90% человеческого скелета составляет именно этот микроэлемент. Его достаточное количество в нашем организме обеспечивает силу волос и зубов, нормализует сокращение мускулов и работу клеток нервной системы, укрепляет иммунитет. Недостаток кальция в стремительно растущем детском организме провоцирует нарушения полноценного роста ребёнка – вот почему важно обеспечить его этим микроэлементом. С самых ранних лет он начинает участвовать в формировании у ребёнка зубной эмали, костей и дентина.

Остеопороз

У маленьких детей, которые страдают от дефицита кальция, может развиться такое серьёзное заболевание как рахит. Пренебрегая этим элементом в детстве, через многие года человек рискует подвергнуться остеопорозу, который возникает из-за уменьшения плотности костей и приводит к регулярным переломам. Это подтверждает и статистика: половина всех мужчин и каждая третья женщина возрастом более 45 лет страдают этим заболеванием. Вот почему кальций так важно принимать ещё с детства!

Кальций

Дети нуждаются в дополнительном источнике кальция в случае нарушения развития костной системы, медленного роста костей и зубов, кариеса, плохой мозговой активности. Кальций имеет много важных функций в организме, помимо здоровья костей.

Витамин D

Витамин D3, или холекальциферол, вырабатываемый кожей после пребывания на солнце, бывает доступен в виде пищевой добавки. Природные источники витамина D включают в себя продукты питания, такие как рыба, яичный желток, печень, молоко, и пребывание на солнце. Ежедневное пребывание детей в течение 15 минут может дать достаточное количество витамина D. Добавку в виде витамина D можно принимать как отдельно, так и вместе с кальцием.

Препараты кальция и витамина D в профилактике и лечении остеопороза

В.В. Поворознюк, Н.В. Григорьева, Институт геронтологии АМН Украины, Украинский научно-медицинский центр проблем остеопороза

Остеопороз – наиболее распространенное системное заболевание скелета, характеризующееся снижением костной массы и структурными изменениями костной ткани, которые выражены настолько, что даже при незначительной травме могут возникать переломы. В последние десятилетия данная проблема приобрела особое значение вследствие двух тесно связанных демографических процессов: резкого увеличения в популяции количества людей пожилого и старческого возраста и, как следствие, увеличение числа женщин в постменопаузальном периоде жизни. Приблизительно у каждой третьей женщины после 65 лет наблюдается, как минимум, один перелом костей. Остеопоротические переломы существенным образом влияют на заболеваемость и смертность. Переломы бедренной кости приводят к снижению ожидаемой средней продолжительности жизни на 12-15%. После перелома бедра до 20% больных умирают в течение первых 6 мес, около 50% не могут передвигаться без посторонней помощи, а треть теряют способность к самообслуживанию. Суммарный риск остеопоротических переломов в возрасте 50 лет составляет 39,7% для женщин и 13,1% для мужчин [2-4].
Профилактика системного остеопороза, в частности постменопаузальной его формы, предусматривает продолжительное использование препаратов кальция (Са) и витамина D.
Кальций и его соединения играют ключевую роль в процессах минерализации и формирования скелета. По мнению многих исследователей, именно Са по сравнению с другими минеральными элементами принадлежит определяющая роль в формировании пика костной массы и метаболизме костной ткани. В зависимости от возраста содержание Са в организме колеблется в пределах от 0,8 до 1,7%. В абсолютных цифрах это составляет около 25-30 г у новорожденных и 850-1400 г у взрослых. Приблизительно 98-99% Са находится в костной и хрящевой тканях в виде кристаллов гидроксиаппатита, остальное количество – в мягких тканях и внеклеточной жидкости [1, 3]. Поскольку Са в основном концентрируется в костях, изменение его баланса обычно связано с усилением роста или резорбцией скелета. Кальций минеральной фазы на поверхности кристаллов уравновешен с ионами внеклеточной жидкости; обмену подлежит лишь небольшое количество общего Са (~0,5%). Кинетические исследования с использованием радиоактивного Са⁴⁷ показали, что в скелете ежегодно обменивается до 18% общего содержания кальция.
Количество Са, которое всасывается в кишечнике, зависит от уровня его потребления. При недостаточном поступлении Са с пищей преобладает активный трансцеллюлярный транспорт Са в двенадцатиперстной кишке над парацеллюлярным пассивным транспортом, который является преимущественным в тонкой и подвздошной кишках при нормальном или высоком его потреблении. Биологическая способность Са ко всасыванию при высоком уровне его потребления (более 800 мг/сут) не очень важна. Достаточное потребление витамина D – другой важный фактор, влияющий на всасывание Са, поскольку активный транспорт Са прямо пропорционален наличию в клетках кишечника кальбиндина (calbindin D_9k), биосинтез которого полностью зависит от витамина D. Большое значение при оценке питания людей пожилого и старческого возраста занимают синдром мальабсорбции и патология желудочно-кишечного тракта, частота которых значительно увеличивается с возрастом. Дефицит микро- и макронутриентов, который развивается на фоне этих заболеваний, приводит к развитию остеопороза и повышению частоты переломов шейки бедренной кости.
Выведение Са из организма в значительной степени зависит от характера питания. Преобладание в пищевом рационе продуктов с кислой реакцией среды (мяса, круп, хлеба) приводит к выделению Са с мочой, а избыток продуктов со щелочной реакцией способствует выделению Са с калом [2, 4].
Нормы потребления Са для взрослых и связь между его потреблением и возникновением остеопороза являются предметом многочисленных споров, однако большинство исследователей придерживаются мнения, что для предупреждения отрицательного кальциевого баланса необходимо потребление кальция в количестве не менее 1000-1500 мг/сут (табл. 1). Потребность в Са значительно возрастает в период беременности и лактации.
В настоящее время в мировой литературе существует множество данных о недостаточном содержании кальция в пищевых рационах различных популяций. Большинство женщин в постменопаузальном периоде, проживающих в Германии, употребляют Са в дозе менее 800 мг/сут, 61% женщин в пременопаузальном и 75% пациенток в постменопаузальном периодах, проживающих в Австралии, – меньше рекомендованных норм, при этом 29% женщин в постменопаузе потребляют Са менее 500 мг/сут. Адекватные уровни употребления кальция и физической активности положительно влияют на минеральную плотность костной ткани (МПКТ), предотвращая ее ускоренную потерю, особенно у женщин в постменопаузальном периоде.
Поддержание кальциевого баланса в организме зависит не только от уровня его поступления с пищей, но и от интенсивности его всасывания в желудочно-кишечном тракте, которое, в свою очередь, определяется многими причинами, а именно: функциональным состоянием органов желудочно-кишечного тракта, характером соединений Са в пищевом рационе и их количеством, обеспеченностью витамином D, соотношением Са и других минеральных элементов.
Важным источником солей кальция являются молоко и приготовленные из него продукты, различные виды сыров. Кроме того, молоко способно повышать всасывание Са, содержащегося в других продуктах – злаковых, овощах, фруктах. Богаты кальцием рыбные продукты, лесные орехи, цветная и морская капуста (табл. 2). Препятствуют усвоению кальция продукты с высоким содержанием щавелевой кислоты (шпинат, крыжовник, смородина и др.), а также заболевания желудочно-кишечного тракта (язвенная, желчекаменная болезнь, хронические гепатиты и пр.) [2, 4, 5].
Необходимо отметить, что всасывание Са в тонком кишечнике с возрастом уменьшается, а у больных с остеопорозом оно еще меньше, чем у здоровых людей того же возраста. К тому же больные остеопорозом и люди пожилого возраста (старше 65 лет) не способны компенсировать сниженное потребление Са усиленной абсорбцией, которая является основным механизмом предупреждения отрицательного кальциевого баланса. Без усиленной абсорбции организм не может нивелировать неминуемые потери Са с мочой и калом, вследствие чего его содержание в сыворотке поддерживается только за счет выхода из костной ткани. На эти возрастные изменения свой отпечаток накладывает то обстоятельство, что постменопаузальный период связан со снижением абсорбции Са и отрицательным кальциевым балансом.
В последние годы было показано, что высокая частота переломов в популяции людей, проживающих в Южной Норвегии, связана с региональным недостатком определенных микроэлементов, поэтому сегодня ведется дискуссия относительно возможного влияния марганца, цинка, меди, бора и других микроэлементов на метаболизм костной ткани [4].
Основным витамином, регулирующим обмен кальция в организме и активно влияющим на состояние костной ткани, является витамин D. Последний принимает непосредственное участие в транспорте ионов Са и неорганического фосфора через клеточные барьеры, в процессе их всасывания в кишечнике, реабсорбции в почечных канальцах и мобилизации из костной ткани, а также влияет на функциональное состояние щитовидной, паращитовидных, половых желез, обеспечивая кальцификацию костной ткани с правильным формированием скелета. Он необходим для предупреждения остеомаляции при отсутствии солнечного света, но еще более важен для профилактики остеопороза и вторичного гиперпаратиреоза [2, 4, 5].
Следует отметить, что наряду с положительным влиянием на состояние костной ткани витамин D играет важную роль в предупреждении возникновения некоторых онкологических заболеваний, прогрессировании остеоартроза, системного склероза, артериальной гипертензии и др.
Витамин D содержится только в продуктах питания животного происхождения, тем не менее, последние лишь частично удовлетворяют потребность организма в этом витамине. Основное его количество образуется в коже под действием ультрафиолетовых лучей (рис. 1). В отличие от других витаминов, кальциферол способен создавать в организме депо. Наиболее богаты витамином D печень рыб, рыбий жир, яичный желток, молочные продукты. Содержание его в пищевом рационе увеличивается в весенне-летний и уменьшается в осенне-зимний период [4].
При анализе содержания кальция в пищевом рационе нами установлено, что только 3% женщин в постменопаузальном периоде употребляли кальций в дозе более 1000 мг/сут, 19,2% – более 700 мг/сут, 80,8% – менее 700 мг/сут и почти половина (46,5%) пациенток – менее 400 мг/сут (рис. 2).
Средний уровень потребления кальция в возрастных группах составлял соответственно: 55-59 лет – 557,1±98,8 мг/сут, 60-64 года – 457,1±30,7 мг/сут, 65-69 лет – 435,2±34,2 мг/сут, 70-74 года – 470,9±34,3 мг/сут. Пищевые рационы с низким содержанием Са характеризовались также уменьшением содержания белков, жиров, углеводов, микро- и макроэлементов и витаминов, что подтверждают результаты других исследований [4]. Гистограмма распределения значений уровня кальция в суточном рационе украинских женщин в постменопаузальном периоде представлена на рисунке 3. Как видно из полученных данных, в пищевом рационе таких женщин преобладает низкое содержание Са, при этом наблюдается непараметрическое распределение данного показателя.
Также установлено, что уровень потребления витамина D в рационе питания украинских женщин значительно ниже рекомендованного, хотя и не связан со структурно-функциональными нарушениями состояния костной ткани. Низкий уровень поступления витамина D с пищей ассоциирован с увеличением частоты остеопоротических переломов у женщин в постменопаузальном периоде, что подтверждают результаты других исследований.
Профилактика системного остеопороза, в частности постменопаузальной его формы, предусматривает длительное применение препаратов кальция и витамина D. В решении группы экспертов подчеркивается необходимость использования препаратов кальция и витамина D в профилактике и лечении остеопороза [5]:

• Остеопороз – заболевание, залогом успешного лечения которого является постоянное наблюдение врача за его течением.
• Препараты кальция и витамина D фармакологически активны, безопасны и эффективны в профилактике и лечении остеопороза и остеопоротических переломов при их использовании в адекватных дозах.
• Кальций и витамин D – препараты первой линии в профилактике и лечении остеопороза, хотя большинство пациентов с установленным остеопорозом нуждаются в дополнительном приеме более активных антирезорбтивных средств (кальцитонина, бисфосфонатов и др.).
• Применение препаратов кальция и витамина D является рентабельным в профилактике и лечении остеопороза.
• Остается на низком уровне понимание эффективности применения кальция и витамина D в профилактике и лечении остеопороза, в связи с чем необходима дальнейшая образовательная работа среди врачей и пациентов из групп риска.
• Для того чтобы препараты кальция и витамина D изготовлялись по стандартам GMP, а врачи и другие работники здравоохранения продолжали обеспечивать руководство оптимальным использованием указанных средств, они, как и раньше, должны быть отнесены к лекарственным препаратам согласно Европейской директиве 2001/83/EC.

Результаты контролируемых исследований доказывают, что регулярный длительный прием препаратов Са в достаточной дозе не только угнетает темпы резорбции костной ткани, но и снижает риск остеопоротических переломов костей. Данные лонгитудинальных исследований свидетельствуют о том, что эффективность приема Са зависит от дозы: зарегистрировано снижение на 60% количества переломов бедренной кости у мужчин и женщин, принимающих Са более 765 мг/сут, по сравнению с теми, кто принимал около 470 мг/сут. В эпидемиологических исследованиях установлено снижение риска возникновения переломов шейки бедренной кости при длительном приеме препаратов кальция, а также уменьшение потери костной ткани с возрастом на 50%.
В 2002 г. Marcus et al. провели анализ основных рандомизированных клинических исследований, касающихся эффективности применения препаратов кальция и витамина D в профилактике и лечении системного остеопороза (табл. 3).
Данные доказательной медицины свидетельствуют об эффективности препаратов кальция и витамина D в профилактике и лечении системного остеопороза (табл. 4).
Известно, что у женщин в пременопаузальном и постменопаузальном периодах наблюдаются циркадные изменения резорбции костной ткани с максимальной ее выраженностью в ранние утренние часы, что отражает циркадные колебания синтеза паратиреоидного гормона [4]. Поэтому препараты кальция наиболее эффективны при приеме в вечерние часы.
Анализ литературных данных свидетельствует о том, что на фоне приема препаратов кальция в рекомендованных дозах побочные эффекты развиваются чрезвычайно редко (приблизительно с такой же частотой, как и в группе больных, принимающих плацебо). Доказано, что уровень употребления кальция в дозе менее 700 мг/сут является фактором риска мочекаменной болезни.
К препаратам кальция первого поколения относятся его простые соли: карбонат, хлорид, монофосфат, дифосфат, трифосфат, глицерофосфат, цитрат, глюконат, лактат. Содержание элементарного кальция в различных солях варьирует (табл. 5), наибольшее оно в карбонате и трифосфате кальция. Среди других простых солей кальция особого внимания заслуживает цитрат, который усваивается независимо от времени приема пищи и состояния желудочно-кишечного тракта. Простые соли кальция недороги и общедоступны. Вместе с тем для полноценного усвоения их необходимо комбинировать с витамином D (из расчета не менее 400 МЕ/сут) или его активными метаболитами [3, 5].
Вышеизложенное послужило стимулом к разработке препаратов Са второго поколения – комплексов солей кальция (чаще всего карбоната) с витамином D. Результатом этого стали увеличение биодоступности кальция и улучшение эффективности лечения. Однако использование данных лекарственных средств требует взвешенного подхода в отношении длительности приема. Общеизвестно, что жирорастворимые витамины, в том числе витамин D, при длительном приеме склонны накапливаться в организме. Чем больше содержание витамина D в препарате, тем выше риск кумуляции и развития гипервитаминоза. При длительном приеме таких средств обязательным является регулярный контроль уровня Са в крови и моче [3, 5].
К препаратам кальция третьего поколения относят комплексы кальция, витамина D и микроэлементов, дублирующих его кальцийсберегающие функции и положительно влияющих на метаболизм костной и хрящевой ткани (бор, цинк, медь, марганец и др. ). Так, цинк обеспечивает активность более 200 ферментов, в том числе и щелочной фосфатазы. Медь участвует в синтезе коллагена и эластина, препятствуя деминерализации костей. Марганец нормализует синтез гликозаминогликанов, необходимых для формирования костной и хрящевой ткани. Бор регулирует активность паратиреоидного гормона, ответственного за обмен кальция, магния, фосфора. Включение перечисленных микроэлементов в состав препарата позволяет значительно расширить сферу его применения [1, 3].
Представителями третьего поколения препаратов кальция на фармацевтическом рынке Украины являются кальцемин и кальцемин-адванс, которые содержат кальций в виде цитрата и карбоната, витамин D, магний, цинк, марганец, бор. Соли кальция, содержащиеся в кальцемине (цитрат и карбонат), относятся к группе солей с высоким содержанием элементарного кальция. Доказано, что цитратная соль кальция через 3 мес на фоне приема витамина D, в отличие от карбонатной соли, достоверно снижает уровень маркеров резорбции костной ткани (дезоксипиридинолина – на 19%, N-телопептида – на 30%, С-телопептида – на 31%) у женщин в постменопаузальном периоде (рис. 4). Кроме того, кальция цитрат снижает риск образования конкрементов в мочевыводящих путях, уменьшает гиперсекрецию ПТГ и усваивается независимо от функционального состояния желудочно-кишечного тракта.
При сравнении в эксперименте эффективности препаратов кальция первого (соль кальция) и третьего (кальцемин) поколений в коррекции биомеханических нарушений костной ткани у самок крыс разного возраста после двусторонней овариэктомии (модель экспериментального остеопороза), установлено, что хирургическая кастрация приводит к ухудшению механических свойств костной ткани – достоверно снижается показатель работы разрушения кости (рис. 5). Прием простой соли кальция ведет к недостоверному повышению данного показателя, тогда как применение кальцемина имеет достоверно больший лечебный эффект: прочность костной ткани восстанавливается до уровня интактных животных [4].
Увеличение индекса прочности костной ткани было отмечено и у женщин в постменопаузальном периоде, получавших кальцемин в течение 6 и более мес. Препарат является эффективным средством в реабилитации больных с остеопоротическими переломами проксимального отдела бедренной кости. Шестимесячный курс лечения способствует увеличению прочности костной ткани, улучшает ее качество, снижает выраженность болевого синдрома в травмированной и непораженной нижних конечностях независимо от вида перелома и метода лечения [5].
Необходимо помнить, что препараты кальция способны повышать эффективность антирезорбентов в комплексе антиостеопоротической терапии. Так, в 1998 г. в американском журнале питания J.W. Nievis et al. провели метаанализ 31 опубликованного исследования, в 20 из которых пациенткам применяли ЗГТ в комбинации с дополнительным введением кальция, в 11 – без него. Эффективность лечения была достоверно выше у пациентов первой группы (рис. 6).
Подобная картина наблюдалась при анализе эффективности лечения постменопаузального остеопороза кальцитонином для интраназального введения (200 МЕ на прием). Прирост костной массы выявлен только в 6 исследованиях, в которых наряду с кальцитонином в течение двух лет пациенты дополнительно принимали кальций, тогда как у пациентов, принимавших только кальцитонин, без дополнительного введения кальция, отмечена отрицательная динамика показателя МПКТ поясничного отдела позвоночника (-0,2%).
К лекарственным средствам на основе витамина D, применяющимся для фармакопрофилактики и фармакотерапии остеопороза, относят его активный метаболит – 1,25(OН)₂D₃ (кальцитриол) и синтетическое 1α-производное активного метаболита витамина D – 1α, 25(OН)D₃ (альфакальцидол). Оба препарата обладают одинаковым спектром фармакологических свойств и механизмом действия, однако отличаются фармакокинетическими параметрами и некоторыми особенностями терапевтического действия [3, 5]. Основные механизмы действия активных метаболитов витамина D представлены в таблице 6.
Таким образом, препараты кальция и витамина D необходимы в профилактике и лечении постменопаузального и сенильного остеопороза, коррекции нарушений кальциевого обмена у лиц пожилого и старческого возраста, в период активного роста детей и подростков для формирования здорового скелета, в комплексном лечении заболеваний пародонта, профилактике и лечении структурно-функциональных нарушений костной ткани у населения, проживающего в экологически неблагоприятных регионах. Кроме того, эти препараты необходимо использовать в качестве базисного средства для профилактики и лечения системного остеопороза антирезорбентами (ЗГТ, кальцитонины, бисфосфонаты). Полученные результаты экспериментально-клинических исследований, свидетельствуют об улучшении биомеханических свойств костной ткани, уменьшении выраженности болевого синдрома, увеличении прочности и плотности костной ткани, отсутствии побочных эффектов и разрешают рекомендовать кальцемин как приоритетное средство в базисной терапии и профилактике первичного и вторичного системного остеопороза.

Литература
1. Поворознюк В.В., Григор’єва Н.В. Застосування препаратів кальцію та вітаміну D у профілактиці та лікуванні остеопорозу // Український ревматологічний журнал. – 2001. – № 3-4. – С. 33-38.
2. Остеопороз: эпидемиология, клиника, диагностика, профилактика и лечение / Под ред. Н.А. Коржа, В.В. Поворознюка, Н.В. Дедух, И.А. Зупанца. – Харьков: Золотые страницы, 2002. – 647 с.
3. Поворознюк В.В. Кальцій та вітамін D у профілактиці та лікуванні остеопорозу // Здоров’я України. – 2002. – № 8. – С. 5-8.
4. Поворознюк В.В., Григорьева Н.В. Менопауза и костно-мышечная система. – К.: ТМК, 2004. – 512 с.
5. Поворознюк В.В. Захворювання кістково-м’язової системи в людей різного віку (вибрані лекції, огляди, статті): У 2 т. – К., 2004. – Т. 2. – 520 с.

Кальций д3 детский — применение и дозировка

Сегодня большинство жителей нашей страны испытывает дефицит кальция в организме. От недостатка этого минерала страдают и дети. Его дефицит может привести к различным изменениям в растущем организме, отражающимся на здоровье.

Активно растущему организму ребенка для гармоничного развития требуется постоянный ресурс витаминов и минералов, среди которых одно из главных мест по важности занимает кальций.

Помочь в обеспечении организма этим необходимым элементом должны кальцийсодержащие молочные продукты. Однако, как известно, за последнее десятилетие вкусовые пристрастия детей сильно изменились. Они стали потреблять меньше молочных продуктов, обогащенных кальцием, в среднем не более 75% от суточной возрастной нормы.

Они также не потребляют достаточного количества других продуктов богатых кальцием, таких как капуста, орехи, бобовые. Результат дефицита кальция в детском организме, к сожалению, может проявиться нарушением осанки, возникают проблемы с позвоночником. Так же страдают зубы, ведь кальций просто необходим для защиты эмали зубов и профилактики кариеса.

Как же мы, родители, можем помочь своим детям избежать этих недугов?

Специалисты-педиатры рекомендуют Кальций-Д₃ Никомед, который разрешён к применению у детей с трёх лет! Препарат могут принимать и взрослые и дети, да и купить его можно в любой аптеке без рецепта.

Порой бывает, что малышей трудно заставить проглотить хоть и полезные, но горькие лекарства. Другое дело, Кальций-Д₃ Никомед, ведь он выпускается в виде жевательных таблеток с апельсиновым и мятным вкусом, которые очень нравятся детям.

Кальций д3 Никомед — как принимать детям

Условия приёма очень просты: детям от 5 до 12 лет достаточно принимать 1-2 таблетки Кальций-Д₃Никомед в день во время еды, а малышам 3-5 лет дозировку подберёт доктор.

Вместе с Кальций-Д₃ Никомед ребёнок будет активно расти и развиваться. И, значит, Ваша семья станет ещё счастливее, ведь здоровье – залог счастья и благополучия!

ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ ИНСТРУКЦИЮ ПО ПРИМЕНЕНИЮ.

инструкция по применению, аналоги, состав, показания

Без рецепта врача.

Информация о производителе

Такеда AC

Драмменсвейен, 852, N0-1383, Аскер, Норвегия.

Тakeda AS

Drammensveien, 852, N0-1383, Asker, Norway.

Претензии потребителей на территории Республики Беларусь направлять по адресу:

Представительство ООО «Takeda Osteuropa Holding GmbH» (Австрийская Республика) в Республике Беларусь:

пр-т Победителей, 84, офис 27, 220020, Минск, Республика Беларусь,

тел. : +375 17 240 41 20, факс: +375 17 240 41 30.

Информацию о нежелательных реакциях направлять по адресу:

Республиканское унитарное предприятие «Центр экспертиз и испытаний в здравоохранении»

Товарищеский пер., 2а, 220037, Минск, Республика Беларусь

e-mail: [email protected].

Претензии потребителей на территории Армении направлять по адресу:

«Такеда Австрия ГмбХ» Представительство в Армении:

Армения, 0010, г. Ереван, ул. Терьяна, 105/1.

Бизнес-центр «Цитадель»

Телефон: +(374 10) 51 48 80.

Факс: +(374 10) 51 48 85.

Адрес электронной почты: [email protected].

Претензии потребителей на территории Республики Таджикистан направлять по адресу:

Представительство компании “Takeda Osteuropa Holding GmbH” (Австрия) в Казахстане:

г. Алматы, ул. Шашкина, 44.

Телефон: (727) 244 40 04.

Факс: (727) 244 40 05.

Адрес электронной почты: [email protected].

насколько важен для ребенка и какой лучше выбрать?

Значение и роль кальция для детей

Потребность в кальции создается у ребенка задолго до его рождения.При внутриутробном развитии плод берет все питательные вещества из матери. Если она потребляет кальция, то плод будет забирать его из костей и зубов.

В первые месяцы потребности в микроэлементе восполняется за счет материнского молока. Здесь опять все зависит от питания мамы.

С каждым годом, по мере роста и формирования скелета, потребность в кальции у возраст ребенка. Основные функции микроэлемента в детском организме:

укрепление и стимуляция иммунной системы;
нормализация и улучшение работы сердечно-сосудистой системы;
укрепление стенок сосудов;
формирование зубов и зубной эмали;
обеспечение нормального состояния волос, ногтей, водного баланса кожи;
построение клеточных мембран;
мышечные сокращения;
регуляция процесса свертываемости крови;
передача нервных импульсов;
ускорение развития интеллекта.

Внимание! Регулярное и достаточное потребление вещества вместе с витамином D помогает предотвратить детский рахит.

Симптомы дефицита

Чаще всего сами конструкции нехватку кальция в детском организме. Ребенок часто ломает ногти, у него плохое качество зубов, есть проблемы в эмоциональной сфере. На фоне дефицита полезного вещества портится осанка, развивается сколиоз, плоскостопие. Такой малыш быстро утомляется, раздражается, даже может есть мел.

Какой лучше для детей

На прилавках аптек представлено огромное количество препаратов с содержанием кальция. Поэтому важно правильно выбрать необходимый комплекс. Все лекарственные средства с содержания кальция делятся на 3 группы:

Монопрепараты — в них содержится только этот микроэлемент в виде солей.
Комбинированные — чаще всего с добавлением витамина D для профилактики рахита. Доктора советуют именно такие препараты, поскольку минерал из них усваивается гораздо лучше.
Витаминные комплексы.

Внимание! При любом выборе необходимо ориентироваться на количество кальция в одной таблетке. Тогда можно рассчитать, сколько лекарства и как его правильно применять

Из солей кальция чаще всего в состав монопрепаратов входят:

хлорид — применяется в детском возрасте крайне редко;
глюконат — оптимален для детей и беременных женщин;
лактат — медленно растворяется в воде;
карбонат;
цитрат;
хелат.

Они по степени усвояемости полезного вещества, а также по воздействию на организм.

Особенности приема

Внимание! По мнению врачей, кальций лучше усваивается ночью, а значит его прием оптимально перенести на вечер.

Важно не давать рассматриваемые препараты совместно с железосодержащими. В таком случае не усвоятся оба. Для лучшего усвоения таблетку с микроэлементом следует запивать цитрусовым соком, содержащиеся там цитраты способствуют усвоению минерала. Лекарства с глюконатом оптимально запивать негазированной водой или молоком.

Противопоказания

Список противопоказаний совсем небольшой, но они имеются:

повышенное содержание минерала в плазме крови;
аллергическая реакция на компоненты компонента;
усиленная работа паращитовидных желез;
почечная недостаточность;
появление солей рассматриваемого элемента в моче.

При выборе препаратов с кальцием предварительная консультация врача обязательна.

Зачем нужны препараты кальция детям и беременным женщинам? uMEDp

Одним из условий надежной профилактики остеопороза является обеспечением организма матери и ребенка кальцием и витамином D3 и создание условий для позитивного кальциевого баланса, в том числе с помощью комплекса препаратов кальция и витамина D3. О влиянии кальция на минеральную плотность костной ткани у детей, негативной роли кальция в беременности и родов у женщин, а также опыте использования комбинированных препаратов кальция с витамином D3. . м. н., профессором Ларисой Александровной ЩЕПЛЯГИНОЙ и доцентом кафедры акушерства и гинекологии стоматологического факультета МГМСУ, к. м. н. Маргаритой Викторовной МАЗУРКЕВИЧ.

Л.А. Щеплягина

М.В. Мазуркевич

Л.А. ЩЕПЛЯГИНА: «Комбинированные препараты кальция с витамином D ₃ — для здоровья и матери, и ребенка»

— В последнее время появились данные о том, что истоки остеопороза лежат в детском и подростковом возрасте.Насколько актуальна проблема дефицита кальция у детей и как она проявляется?

— Кальций — незаменимый (эссенциальный) компонент питания ребенка. Минерал необходим ребенку для достижения конечного роста, минерализации скелета, накопления костной массы, полноценного сокращения мышц, передачи нервных импульсов, нормальной свертываемости крови. Недостаточное поступление и содержание в детском организме кальция проявляется разными симптомами. У новорожденного антенатального дефицита кальция может реализоваться в виде низких антропометрических показателей, продолжительного судорожного синдрома, недостаточной минерализации скелета, отрицательного баланса кальция.У детей первого года жизни при нехватке кальция часто регистрируют рахитоподобные деформации скелета, позднее прорезывание зубов, дистрофические изменения эмали зубов, недостаточные темпы роста, повышенную возбудимость. У детей года недостаточное поступление кальция старше снижает темпы роста, минерализация скелета, нарушение кариеса зубов, нарушение прорезывания ногтей, истончения волос, ломкости, повышенной возбудимости, мышечной гипотонии. В подростковом возрасте на фоне дефицита кальция в рационе повышается частота переломов трубчатых костей, развития кариеса, тенезопатий, не способен набрать генетически детерминированный уровень пиковой костной массы, необходимого для профилактики остеопороза и переломов в трудоспособном и пожилом возрасте.

— В каком наиболее важном корригировать дефицит потребления кальция?

— Ребенок нуждается в кальции на протяжении всего периода роста: внутриутробно и после рождения, до конца пубертата. Период полового созревания — особенно ранний пубертат — наиболее благоприятен для назначения кальция с целью увеличения костной массы. Надо помнить, что этот период весьма короткий, поэтому его называют еще окно возможностей. По данным литературы, назначение препаратов кальция именно на этом этапе развития может увеличить костную минеральную на 1,5–3% и выше.По результатам нашего исследования прием комбинированного препарата кальция с витамином D ₃ детям 11–13 лет дает прибавки минерала в скелете и костной минеральной плотности до 7% и более.

— Действительно ли внутриутробный плод нуждается в кальции? Означает ли это ежедневный рацион препараты кальция и витамина D ₃?

— Организм беременной женщины испытывает повышенную потребность в витаминах и микроэлементах, что обусловлено их усиленной утилизацией развивающимся плодом. Дефицит микроэлементов индуцирует нарушение их поступления из-за несбалансированного питания
. и / или по причине их всасывания. Как известно, для всасывания кальция в кишечнике необходим витамин D ₃. Пища, бедная витамином D ₃, кальцием и белками, то есть нерациональное питание, приводит к нарушению минерального обмена во время беременности. Обычно беременные женщины употребляют не более 500–600 мг кальция в сутки, а потребление составляет 1200–1500 мг кальция и 400 МЕ витамина D ₃ в сутки.При недостаточном поступлении кальция с пищей его запасы мобилизуются из костной ткани. Нарушение минерального обмена во время беременности и лактации отрицательно отражается на костной ткани и зубочелюстной системе женщины, а также и плода. Во время беременности женщина должна получать кальция «на двоих». Потребность в минерале еще больше возрастает при приеме беременной женщиной медикаментов, снижающих процессы ремоделирования костной ткани (глюкокортикоиды, гепарин, гормоны щитовидной железы).

— Существует мнение, что чрезмерный прием кальция преждевременному зарастанию родничка у ребенка.

— Во-первых, беременная и кормящая женщина имеет повышенную потребность в кальции, что обусловлено его дефицитом до беременности и значительным расходом во время беременности. Во-вторых, при избытке поступления кальций выводится с калом. В других многочисленных исследованиях свидетельствуют о том, что беременная женщина нуждается в дополнительном приеме не менее 2000 мг кальция и 800 МЕ витамина D ₃.При этом подчеркивается, что нормальная минерализация скелета ребенка осуществляется при дополнительном приеме именно таких доз кальция и витамина D ₃. Что касается зарастания родничка, то в медицинской литературе не использования его зарастания внутриутробно и в первые месяцы жизни на фоне приема физиологических доз кальция и витамина D ₃.

— Есть ли у вас собственный опыт применения препаратов кальция у беременных женщин с целью профилактики дефицита кальция у матери и ребенка?

— Да, у нас есть опыт использования антенатальной профилактики дефицита кальция и витамина D ₃ у детей. Совместно с акушерами-гинекологами мы изучали применение препарата Кальций-Д ₃ Никомед в разные сроки беременности в зависимости от выявляемых нарушений обмена и снижения костной прочности у матери. Препарат назначали в дозе 1000 мг кальция и 400 МЕ витамина D ₃ в день. Эффективность препарата для матери и ребенка отмечена в тех случаях, когда он назначен не позже II триместра беременности. Своевременное назначение препарата положительно влияет на скелета ребенка, линейный рост, минеральный обмен, костное ремоделирование, подтверждено при углубленном обследовании ребенка в роддоме и в возрасте шести месяцев жизни.Нежелательных эффектов при приеме воздействия не выявлено.

М.В. МАЗУРКЕВИЧ: «Препарат Кальций-Д ₃ Никомед обладает протективными свойствами в отношении развития фетоплацентарной недостаточности, а также снижает риск развития гестоза»

С какого периода беременности следует принимать препараты кальция и витамина D?

— Накопление кальция в тканях плода начинается с 8 недель беременности, значительно возрастая к началу минерализации его скелета. Уже в I триместре начинается закладка временных зубов и формирование скелета (6–8 недель). В начале II триместра форма сформированы первые кости, к концу II триместра происходит усиленная дифференцировка и обызвествление эмали и дентина (15–16 недель). На 20–21-й неделе наблюдается активная минерализация скелета плода и начинается закладка и формирование зачатков постоянных зубов. В III триместре происходит увеличение размеров плода, полное окостенение некоторых костей (таранная, пяточная, кубовидная) и интенсивная минерализация коронок временных зубов и первого постоянного моляра.

Сроки проведения профилактической терапии препаратами кальция от пищевого потребления кальция, факторов риска развития остеопении и стоматологического статуса беременной женщины. Как было показано в работе Н.Д. Гаспарян, у беременных с наличием факторов риска развития остеопении препарат Кальций-Д ₃ Никомед назначается с 10–12 недель. Это позволяет быстро скорригировать остеопению и нивелировать симптомы кальциевой недостаточности. Беременная женщина должна получать комплексные препараты кальция и витамина D ₃.Назначать такие препараты целесообразно не позже II триместра в дозе не менее 1000 мг кальция и 400 МЕ витамина D ₃ в течение II и III триместров. Необходимость раннего назначения кальция связана с тем, что в России практически все беременные и кормящие детей грудным молоком испытывают дефицит кальция в рационе. Недостаточное содержание кальция в рационе женщины неблагоприятно влияет на течение беременности, родов, приводит к нарушению естественных процессов программирования развития скелета ребенка, его размеров и минерализации.

— Какой препарат кальция можно считать препаратом выбора?

— Лидирующие позиции по содержанию элементарного кальция занимает карбонат кальция. Для усиления всасывания кальция в кишечнике и активации процессов костного ремоделирования необходимо достаточное количество витамина D ₃. Целно во время беременности назначать препараты, которые прошли клинические испытания. Дополнительный прием кальция до 1000–1500 мг необходим беременным пищевым потреблением кальция и безопасным.Это было исследовано в исследовании эффективности и безопасности применения кальция, проводившемся под эгидой ВОЗ, в котором участвовали 5 тысяч беременных женщин, принимавших препараты кальция компании «Никомед». В одной таблетке препарата Кальций-Д ₃ Никомед содержит сбалансированная комбинация: 500 мг кальция и 200 МЕ витамина D ₃. Рекомендовано принимать по 1–2 таблетки в день.

— Оказывает ли препарат влияние на вынашивание беременности, на развитие фетоплацентарной недостаточности?

— После своего формирования плацента на протяжении всего срока беременности претерпевает ряд изменений.К концу беременности происходит физиологическая редукция соответствующих структур, которая проявляется рядом атрофических, склеротических и дистрофических процессов. При преждевременном созревании плаценты выявленные во время ультразвукового исследования инволютивно-дистрофические и дегенеративные изменения, сопровождающиеся накоплением фибриноида, расцениваются как кальцификаты. Преждевременное созревание плаценты как один из признаков фетоплацентарной недостаточности является ранним эхографическим проявлением гестоза и / или инфицирования.С учетом механизмов действия кальция на различные звенья фетоплацентарного комплекса можно предположить, что препарат Кальций-Д ₃ Никомед обладает протективными свойствами в отношении развития фетоплацентарной недостаточности. А вот дефицит кальция у матери может привести к задержке роста плода. Нами было проведено эхографическое исследование, в результате которого не было выявлено повреждающего воздействия кальция, общего во время беременности, на фетоплацентарный комплекс.Количество случаев преждевременного созревания плаценты в группе беременных, принимавших некоторые кальций, и в контрольной группе достоверно не различалось. Контрольная группа, где беременные не статистические препараты кальция, задержки роста плода наблюдались в 2 раза чаще. Данные зарубежных исследований за последние 10 лет, включенные исследования в Кохрановский реестр, свидетельствуют о том, что достаточное обеспечение кальцием беременной женщины снижает риск развития гестоза.

— Прослеживается ли связь между приемом препарата и развития мочекаменной болезни?

— Многочисленные исследования показывают, что риск образования камней при дополнительном приеме препаратов кальция значительно меньше, чем при его низком пищевом потреблении.Защитный эффект кальция, по мнению авторов, обусловлен тем, что он вызывает оксалаты и фосфаты в кишечнике, предотвращает их избыточную экскрецию с мочой, способствующую формированию конкрементов. Рекомендуется превентивное лечение дополнительных препаратов кальция, негативного воздействия на кишечник и увеличение их абсорбции. Ограничение приема кальция с пищей или дополнительного поступления кальция в организм человека в виде препаратов кальция и витамина D может влиять на патогенетический механизм профилактики и метафилактики, камнеобразования в мочевых путях.

инструкция по применению, аналоги, состав, показания

Без рецепта врача.

Информация о производителе

Такеда AC

Драмменсвейен, 852, N0-1383, Аскер, Норвегия.

Такеда AS

Drammensveien, 852, N0-1383, Аскер, Норвегия.

Претензии потребителей на территорию Республики Беларусь направлять по адресу:

Представительство ООО «Takeda Osteuropa Holding GmbH» (Австрийская Республика) в Беларусь:

пр-т Победителей, 84, офис 27, 220020, Минск, Республика Беларусь,

тел.: +375 17 240 41 20, факс: +375 17 240 41 30.

Информацию о нежелательных реакциях направлять по адресу:

Республиканское унитарное предприятие «Центр экспертиз и испытаний в здравоохранении»

Товарищеский пер., 2а, 220037, Минск, Республика Беларусь

электронная почта: [email protected].

Претензии потребителей на территорию Армении направлять по адресу:

«Такеда Австрия ГмбХ» Представительство в Армении:

Армения, 0010, г.Ереван, ул. Терьяна, 105/1.

Бизнес-центр «Цитадель»

Телефон: + (374 10) 51 48 80.

Факс: + (374 10) 51 48 85.

Адрес электронной почты: [email protected].

Претензии потребителей на территории Республики Таджикистан направлять по адресу:

Представительство компании «Takeda Osteuropa Holding GmbH» (Австрия) в Казахстане:

г.Алматы, ул. Шашкина, 44.

Телефон: (727) 244 40 04.

Факс: (727) 244 40 05.

Адрес электронной почты: [email protected].

ЛЮМИ. Разработка и производство лекарственных препаратов на основе природного сырья Кальций Д3 детский (фирма ЛЮМИ)

Описание препарата

Кальций и витамин D имеют несколько жизненно важных ролей в детском организме, в том числе в качестве профилактики рахита и для полноценного обмена веществ.Дефицит любого из этих питательных веществ, приведет к костным нарушениям. Ребенок не может получать достаточно одного из них за счет естественных источников, пора принимать добавки. Но, качеств сам по себе, достаточный результат не будет, так как витамин D имеет значение в абсорбции кальция и поддержание его уровня в крови. Многие люди, которые испытывают дефицит кальция, имеют дефицит витамина D.

Здоровье костей

Кальций — это главный элемент, который обеспечивает здоровье структуры костной ткани организма.90% человеческого скелета составляет именно этот микроэлемент. Его достаточное количество в нашем организме обеспечивает силу волос и зубов, нормализует сокращение мускулов и работу клеток нервной системы, укрепляет иммунитет. Недостаток кальция в стремительно растущем детском организме провоцирует нарушение полноценного роста ребенка — вот почему важно обеспечить его микроэлементом. С самых ранних лет он участвует в формировании у ребёнка зубной эмали, костей и дентина.

Остеопороз

У маленьких, которые страдают от дефицита кальция, может развиться такое серьёзное заболевание как рахит. Пренебрегая этим в детстве, через многие года человек рискует подвергнуться остеопорозу, который возникает из-за уменьшения плотности костей и приводит к регулярным переломам. Это подтверждает и статистика: половина всех мужчин и каждая третья женщина возрастом более 45 лет страдают этим заболеванием. Вот почему кальций так важно принимать ещё с детства!

Кальций

Дети нуждаются в дополнительном источнике кальция в нарушении развития костной системы, медленного роста костей и зубов, кариеса, мозговой активности.Кальций имеет много важных функций в организме, помимо здоровья костей.

Витамин D

Витамин D3, или холекальциферол, вырабатываемый после пребывания на солнце, бывает доступ в пищевые добавки. Природные витаминные источники D включают в себя продукты питания, такие как рыба, яичный желток, печень, молоко, и пребывание на солнце. Ежедневное пребывание в течение 15 минут может дать достаточное количество витамина D. Добав в виде витамина D можно принимать как отдельно, так и вместе с кальцием.

Сколько кальция и витамина D необходимо маленькому ребенку? — Aptaclub.lv

Для крепких костей, зубов и мускулов!

Рахит, мягкие кости и нервозность — если маленький ребенок не получает достаточное количество кальция и витамина, то список рисков для здоровья будет длинным. Однако только 6% опрошенных * родителей в Латвии знают, что для их детей в возрасте 1-3 лет кальция необходимо в раза больше, чем взрослому.В свою очередь, всего 3% — что малышу необходимо в семь раз больше витамина D, чем взрослому человеку. Почему эти два элемента так важны для питания ребенка в возрасте 1-3 лет, разъясняет Анна Бирка, врач-педиатр с почти 40-летним стажем.

Период от одного года до трех лет — главный этап в развитии организма малыша. В это время особенно важно обеспечить оптимальное количество соответствующих питательных веществ. Хотя по достижению годовалого возраста есть продукты всех групп, необходимо помнить, что маленький — еще не большой, и переходить на полное меню должно с умом. Многие родители делают это небрежно, потому что они легче и быстрее кормят малыша тем. Однако если не уделять надлежащего внимания ребенку, то не исключен риск того, что ребенок не получает достаточного количества питательных веществ, очень важных для полноценного развития.

Кальций — для крепкого организма

который «отвечает» в организм человека за крепость костей и зубов, помогает формировать мускулы, стимулирует работу нервов, регулирует кровяное давление и благоприятно влияет на здоровье сердца.Бабушки, которые многократно напоминают родителям внука, что ему надо есть творог, потому что растущему организму необходим кальций, абсолютно правы. Однако знания родителей о том, сколько же кальция поступает ребенок, ничтожно малы.

Ребенок в возрасте от 1 до 3 лет должен ежедневно получать ~ 500 Мг кальция, что есть в четыре раза больше кальция на один килограмм массы тела, чем взрослый. Когда резервы этого микроэлемента недостаточны, то кальций из костей «пересылается» к другим частям организма. И если подобная ситуация длится слишком долго, со временем кости слабыми и хрупкими. Хронический недостаток кальция и витамина D порождает риск заболевания рахитом. Рахит размягчает кости и с возрастом у ребенка патология костной массы, которая стремительнее всего развивается в возрасте 1-3 лет: это кости черепа, грудной клетки, ребер, позвоночника и ног, приобретающие форму букв Х или О. Многие родители не знают, что низкий уровень кальция вызывает повышенную нервозность, поэтому ребенок может быть плаксивым и капризным.

Питание ребенка непременно должно содержать кальций, и на это необходимо обратить особое внимание. Много кальция молочные продукты: в половине стакана йогурта без добавок около 207 Мг кальция, один кусочек сыра содержит примерно 112 Мг, четверть стакана шпината — около 60 Мг, кусок цельнозернового хлеба — примерно 24 Мг ценного микроэлемента. Конечно, прекрасно подойдет и творог, однако исключить сладких творожных десертов, а также сладких йогуртов; творожный сырок тоже не является ценным лакомным кальцием, это сладкое лакомство. Крайне рекомендованы бразильские орехи, миндаль, семена сезама, а также бобовые — белая и красная фасоль, турецкий горох. Однако необходимо следить, чтобы эти продукты включались в меню ребенка соответственно его возрасту. Целые орехи могут быть слишком твердыми для малыша, у которого выросли еще не все зубы, поэтому есть риск, что он может подавиться. А если орехи размельчить и добавить к творогу, это будет и вкусно, и полезно. Чтобы быстро и просто приготовить лакомство и для ребенка, и для взрослого, смешайте творог с ягодами и орехами в блендере.

Витамин D — для поддержки кальция

Без витамина D организм не способен абсорбировать кальций, поэтому количество кальция, всасываемое костями, зависит не только от качества питания, но и от количества витамина D в организме. Витамин D обеспечивает надлежащий рост малыша, формирование правильной осанки и рост здоровых зубов. Четвертая часть опрошенных родителей считает, что ребенку в возрасте 1-3 лет необходимо такое же количество витамина D, как и взрослому. Однако ребенок быстро растет, его скелет активно формируется и поэтому на один килограмм массы тела малыш должен получать в раз больше витамина D, чем взрослый. Ребенок ежедневно должен получать примерно 500 МЕ (международные единицы, англ. IU) витамина D. Это рыба, молочные продукты, яйца. Необходимо также, чтобы малыш по возможности больше времени проводил на свежем воздухе.

В необходимом количестве получить витамин D. Врач не указывает, что ребенку до 3 лет необходимо давать витамин D дополнительно, исключая солнечные летние месяцы.И только в том случае, если семья много времени проводит на свежем воздухе или путешествует в теплые страны. Часто витамин D необходимо принимать дополнительно и детям старше 3 лет. Выбор препаратов витамина D посоветует врач. Ценным кальцием и витамином D для ребенка в возрасте 1-3 лет может быть молочная смесь — два стакана молочной смеси Aptamil3 80% от рекомендуемой дневной нормы витамина D и 52% от рекомендуемой нормы кальция

Полезные советы

Продукты, содержит много кальция: молочные продукты — несладкий йогурт, творог, сыр; зеленые овощи — брокколи, шпинат; цельнозерновой хлеб; орехи — бразильские орехи, миндаль, семена сезама; бобовые — белая и красная фасоль, турецкий горох.
Продукты, содержащие витамин D: рыба, молочные продукты, яйца.
Детям до 3-х лет принимать витамин D дополнительно.
Важно не переборщить! Необходимо следить за тем, какие пищевые добавки ест ребенок, и что входит в их состав. Если ребенок питается молочной смесью, то кальций и витамин D дополнительно принимать нет необходимости.

Чтобы понять родителей и напомнить о питании, подходящем для малышей после года, Aptamil3 в сотрудничестве с экспертами начал образовательную кампанию для родителей «Маленький еще не большой».

* Социальный опрос — опрос родителей проводился на портале maminuklubs.lv в августе — сентябре 2018 года. В опросе участвовали 590 родителей, воспитывающих детей в возрасте 1-3 лет.

Препараты кальция и витамина D в профилактике и лечении остеопороза

— наиболее распространенное системное заболевание скелета, характеризующееся снижением костной массы и структурными изменениями костной ткани, которые выражены настолько, что даже при незначительной травме могут возникнуть переломы. В последние десятилетия прошлого века проблема увеличения числа женщин в постменопаузальном периоде жизни, увеличенного числа женщин в постменопаузальном периоде жизни. Приблизительно у каждой третьей женщины после 65 лет наблюдается, как минимум, один перелом костей. Остеопоротические переломы существенным образом на заболеваемость и смертность. Переломы бедренной кости приводят к снижению ожидаемой средней продолжительности жизни на 12-15%.После этого бедра до 20% больных умирают в течение первых 6 мес, около 50% не могут передвигаться без посторонней помощи, а третье теряют способность к самообслуживанию. Суммарный риск остеопоротических переломов в возрасте 50 лет составляет 39,7% для женщин и 13,1% для мужчин [2-4].
Профилактика системного остеопороза, в частности постменопаузальной его формы, предусматривает продолжительное использование препаратов кальция (Са) и витамина D.
Кальций и его соединения играют ключевую роль в процессе минерализации и образования скелета.По мнению многих других минеральных элементов, определяющая роль в формировании костной массы и метаболизме костной ткани. В зависимости от возраста содержание Са в организме колеблется в пределах от 0,8 до 1,7%. В абсолютных цифрах это составляет около 25-30 г у новорожденных и 850-1400 г у взрослых. Приблизительно 98-99% Са находится в костной и хрящевой тканях в виде кристаллов гидроксиаппатита, остальное количество — в мягких тканях и внеклеточной жидкости [1, 3].В основном это прогнозируется рост или резорбция скелета. Кальций минеральной фазы на поверхности кристаллов уравновешен с ионами внеклеточной жидкости; обмену подлежит лишь небольшое количество общего Са (~ 0,5%). Кинетические исследования с использованием радиоактивного Са ⁴⁷ показывает, что в скелете ежегодно обменивается до 18% общего содержания кальция.
Количество Са, которое всасывается в кишечнике, зависит от уровня его потребления.При недостаточном поступлении Са с пищей преобладает активный трансцеллюлярный транспорт Са в двенадцатиперстной кишке над парацеллюлярным пассивным транспортом, который является преимущественным в тонкой и подвздошной кишках при нормальном или высоком его потреблении. Биологическая способность Са ко всасыванию при высоком уровне его потребления (более 800 / сут) не очень важна. Достаточное потребление витамина D — другой важный фактор, влияющий на всасывание Са, поскольку активный транспорт Са прямо пропорционален наличию в клетках кишечника кальбиндина (кальбиндин D _9k), биосинтез которого полностью зависит от витамина D.Большое значение при оценке людей пожилого и старческого возраста занимают синдром мальабсорбции и патологии желудочно-кишечного тракта, частота увеличивается с возрастом. Дефицит микро- и макронутриентов, который развивается на этих заболеваниях, приводит к развитию остеопороза и повышению частоты переломов шейки бедренной кости.
Выведение Са из организма в степени зависит от характера питания. Преобладание в пищевом рационе продуктов с кислой реакцией среды (мясо, круп, хлеба) приводит к выделению Са с мочой, избытку продуктов со щелочной реакцией по выделению Са с калом [2, 4].
Нормы потребления Са для взрослых потребляются кальция в количестве не менее 1000-1500 мг / сут (табл. 1). Потребление кальция в количестве не менее 1000-1500 мг / сут (табл. 1). Потребность в Са значительно возрастает в период беременности и лактации.
В настоящее время в мировой литературе существует множество данных о недостаточном содержании кальция в пищевых рационах различных популяций.Большинство женщин в постменопаузальном периоде, проживающих в Германии, употребляют Са в дозе менее 800 / сут, 61% женщин в пременопаузальном и 75% пациентов в постменопаузальном периоде, проживающих в Австралии, — меньше рекомендованных норм, при этом 29% женщин в постменопаузальном периоде, проживающих в Австралии, — меньше рекомендуют Са менее 500 мг / сут. Адекватные уровни употребления кальция и физической активности положительно влияет на минеральную плотность костной ткани (МПКТ), предотвращает ускоренную посттерю ткани, особенно у женщин в женщинах в менопаузальном периоде.
Поддержание кальциевого баланса в организме не только от уровня его поступления с помощью, но и от его всасывания зависит от желудочно-кишечного тракта, в свою очередь, вызывает различные причинами, а именно: функциональным состоянием органов желудочно-кишечного тракта, характером соединений Са в пищевом рационе и их снабжение витамином D, богатством Са и других минеральных элементов.
Важным средством солей кальция продукты молоко и приготовленные из него различные виды сыров.Кроме того, молоко способно повышать всасывание, содержащегося в других продуктах — злаковых, овощах, фруктах. Богаты кальцием рыбные продукты, лесные орехи, цветная и морская капуста (табл. 2). Препятствуют усвоению кальция продукты с высоким содержанием щавелевой кислоты (шпинат, крыжовник, смородина и др.), А также заболевания желудочно-кишечного тракта (язвенная, желчекаменная болезнь, хронические гепатиты и пр.) [2, 4, 5].
Необходимо отметить, что всасывание Са в тонком кишечнике с возрастом уменьшается, а у больных с остеопорозом оно еще меньше, чем у здоровых людей того же возраста.К тому же больному остеопорозом и людям старшего возраста (старше 65 лет) неспособен сокращать усиленное потребление Са усиленной абсорбцией. Без усиленной абсорбции организм не может нивелировать неминуемые потери Са с мочой и калом, добавление его содержания в сыворотке крови за счет выхода из костной ткани. На эти возрастные изменения свой отпечаток накладывает то обстоятельство, что постменопаузальный период связан со снижением абсорбции Са и отрицательным кальциевым балансом.
Было показано, что высокая частота переломов в организме человека, проживающих в Южной Норвегии, связана с региональными недостатками, определенными микроэлементами, поэтому сегодня ведется дискуссия относительно региональных ограничений данного марганца, цинка, меди, бора и других микроэлементов на метаболизм костной ткани [4] .
Последний принимает непосредственное участие в ткани, регулирующий обмен кальция в организме. Последний принимает непосредственное участие в ткани. ткани, а также влияет на функциональное состояние щитовидной, паращитовидных, половых желез, кальцификация костной ткани с правильным формированием скелета.Он необходим для предупреждения остеомаляции при отсутствии солнечного света, но еще более важен для профилактики остеопороза и вторичного гиперпаратиреоза [2, 4, 5].
Следует отметить, что наряду с положительным положительным состоянием костной ткани витамин D играет роль в предупреждении возникновения некоторых онкологических заболеваний, прогрессирующем острозе, системном склозе, артериальной гипертензии и др.
Витамин D только частично удовлетворяет потребность в продуктах питания животного происхождения, тем не менее, последние частично удовлетворяют потребности организма в этом витамине.Основное его количество образует коже под действием ультрафиолетовых лучей (рис. 1). В отличие от других витаминов, кальциферол способность создавать депо. Наиболее богаты витамином D, печень рыб, рыбий жир, яичный желток, молочные продукты. Содержание его в пищевом рационе увеличивается в весенне-летний и уменьшается в осенне-зимний период [4].
При анализе содержания кальция в пищевом рационе установлено, что только 3% женщин в постменузальном периоде употребляли кальций в дозе более 1000 мг / сут, 19,2% — более 700 мг / сут, 80,8% — менее 700 мг / сут и почти половина (46,5%) пациенток — менее 400 мг / сут (рис.2).
Средний уровень потребления кальция в возрастных группах составлял соответственно: 55-59 лет — 557,1 ± 98,8 мг / сут, 60-64 года — 457,1 ± 30,7 мг / сут, 65-69 лет — 435,2 ± 34,2 мг / сут, 70-74 года — 470,9 ± 34,3 мг / сут. Пищевые рационы с уменьшением содержания белков, жиров, углеводов, микро- и макроэлементов и витаминов, что подтверждают результаты других исследований [4]. Гистограмма значений уровня кальция в суточном рационе украинских в постменопаузальном периоде представлен на рисунке 3.Как видно из полученных данных, в пищевом рационе таких женщин преобладает низкое содержание Са, при этом наблюдается непараметрическое распределение данного показателя.
Также установлено, что уровень потребления витамина D в рационе питания украинских женщин рекомендован, хотя и не связан со структурно-функциональными нарушениями состояния костной ткани. Низкий уровень поступления витамина D с пищей ассоциирован с мозгом остеопоротических переломов у женщин в постменопаузальном периоде, что подтверждают результаты других исследований.
Профилактика системного остеопороза, в частности, постменопаузальной формы, обеспечивает длительное применение препаратов кальция и витамина D. В решении группы экспертов требуется необходимость использования препаратов кальция и витамина D в профилактике и лечении остеопороза [5]:

• Остеопороз — заболевание, залог успешного лечения которого является постоянное наблюдение врача за его течением.
• Препараты кальция и витамина D, фармакологически активны, безопасны и эффективны в профилактике и лечении остеопороза и остеопоротических переломов при их использовании в адекватных дозах.
• препараты первой линии в профилактике и лечении остеопороза, хотя большинством пациентов с установленным остеопорозом, используются дополнительные приеме более активных антирезорбтивных средств (кальцитонина, бисфосфонатов и др.).
• Применение препаратов кальция и витамина D является рентабельным в профилактике и лечении остеопороза.
• Остается на низком уровне понимание эффективности применения кальция и витамина D в профилактике и лечении остеопороза, в связи с чем необходима дальнейшая образовательная работа среди врачей и пациентов из групп риска.
• Для того, чтобы препараты кальция и витамина D изготовлялись в соответствии с требованиями GMP, они были отнесены к лекарственным препаратам согласно Европейской директиве 2001/83 / EC.

Результаты контролируемых исследований доказывают, что регулярный длительный прием препаратов Са в достаточной дозе не только угнетает темпы резорбции костной ткани, но снижает риск остеопоротических переломов костей. Данные лонгитудинальных исследований свидетельствуют о том, что эффективность приема Са зависит от доз: зарегистрировано снижение на 60% количества переломов бедренной кости у мужчин и женщин, принимающих Са более 765 мг / сут, по сравнению с теми, кто принимал около 470 мг / сут. В эпидемиологических исследованиях установлено снижение риска возникновения переломов шейки бедренной кости при длительном приеме препаратов кальция, а также уменьшение потерь костной ткани с возрастом на 50%.
В 2002 г.Маркус и др. Проведен анализ основных клинических испытаний эффективности применения препаратов кальция и витамина D в профилактике системного остеопороза (табл. 3).
Данные доказательной медицины свидетельствуют об эффективности препаратов кальция и витамина D в профилактике и лечении системного остеопороза (табл. 4).
Известно, что у женщин в пременопаузальном и постменопаузальном периоде наблюдаются циркадные изменения резорбции костной ткани с максимальной выраженностью в ранние утренние часы, что отражает циркадные колебания синтеза паратиреоидного гормона [4]. Поэтому препараты кальция наиболее эффективны при приеме в вечерние часы.
Анализ литературных данных свидетельствует о том, что на фоне приема препаратов кальция в рекомендованных дозах побочные эффекты развиваются редко (с такой же нормой, как и в группе больных, принимающих плацебо). Доказано, что уровень употребления кальция в дозе менее 700 мг / сут является фактором риска мочекаменной болезни.
К препаратам кальция первого поколения его простых: карбонат, хлорид, монофосфат, дифосфат, трифосфат, глицерофосфат, цитрат, глюконат, лактат.Содержание элемента кальция в различных соляхах кальция (табл. 5), наибольшее оно в карбонате и трифосфате кальция. Среди других простых солей кальция особого внимания цитрат, усваивается независимо от времени приема пищи и состояния желудочно-кишечного тракта. Простые соли кальция недороги и общедоступны. Вместе с тем для полноценного усвоения их необходимо комбинировать с витамином D (из расчета не менее 400 МЕ / сут) или его активными метаболитами [3, 5].
Вышеизложенное послужило стимулом к разработке препаратов Саудовская Аравия — комплексов солей кальция (чаще всего карбоната) с витамином D.Результатом этого увеличения биодоступности кальция и улучшения эффективности лечения. Однако использование данных лекарственных средств требует взвешенного подхода в отношении длительности приема. Общеизвестно, что жирорастворимые витамины, в том числе витамин D, при длительном приеме склонны накапливаться в организме. Чем больше содержание витамина D в препарате, тем выше риск кумуляции и развития гипервитаминоза. При длительном приеме таких средств обязательный регулярный контроль уровня Са в крови и моче [3, 5].
К препаратам третьего поколения относят комплексы кальция, витамина D и микроэлементов, дублиру его кальцийсберегающие функции и положительно влияющие на метаболизм костной и хрящевой ткани (бор, цинк, медь, марганец и др.). Так, цинк обеспечивает активность более 200 ферментов, в том числе и щелочной фосфатазы. Медь участвует в синтезе коллагена и эластина, препятствует деминерализации костей. Марганец нормализует синтез гликозаминогликанов, необходимые для формирования костной и хрящевой ткани.Бор регулирует активность паратиреоидного гормона, ответственного за обмен кальция, магния, фосфора. Включение перечисленных микроэлементов в состав позволяет расширить сферу его применения [1, 3].
Представителями третьего поколения препаратов кальция являются кальцемин и кальцемин-адванс, которые содержат кальций в виде цитрата и карбоната, витамин D, магний, цинк, марганец, бор. Соли кальция, содержащийся в кальцемине (цитрат и карбонат).Доказано, что цитратная соль кальция через 3 мес на фоне приема витамина D, в отличие от карбонатной соли, достоверно снижает уровень маркеров резорбции костной ткани (дезоксипиридинолина — на 19%, N-телопептида — на 30%, С-телопептида — на 31%. ) у женщин в постменопаузальном периоде (рис. 4). Кроме того, кальция цитрат снижает образование конкрементов в мочевыводящих путях, снижает гиперсекрецию ПТГ и усваивается независимо от функционального состояния кишечного тракта.
При сравнении в эксперименте эффективности препаратов кальция первого (соль кальция) и третьего (кальцемин) поколений в коррекции биомеханических нарушений костной ткани у самок крыс разного возраста после двусторонней овариэктомии (модель экспериментального остеопороза) установлено, что хирургическая кастрация приводит к ухудшению механических свойств костной ткани — достоверно снижается показатель работы разрушения кости (рис.5). Прием простой соли кальция ведет к недостоверному повышению качества показателя, тогда как применение кальцемина имеет достоверно больший лечебный эффект: прочность костной ткани восстанавливается до уровня интактных животных [4].
Увеличение прочности костной ткани было сделано и у женщин в постменопаузальном периоде, получавших кальцемин в течение 6 и более мес. Препарат эффективным средством в реабилитации больных с остеопоротическими переломами проксимального отдела бедренной кости.Шестимесячный курс лечения травмой костной ткани, улучшает качество, снижает выраженность болевого синдрома в непораженной конечной конечности от независимо от вида перелома и метода лечения [5].
Необходимо помнить, что препараты кальция способны повышать эффективность антирезорбентов в комплексе антиостеопоротической терапии. Так, в 1998 г. в американском журнале питания J.W. Nievis et al. Метаанализ 31 включает в себя исследования, в 20 из которых применли ЗГТ в комбинации с дополнительным введением кальция, в 11 — без него.Эффективность лечения была достоверно выше у пациентов первой группы (рис. 6).
Подобная картина наблюдалась при анализе эффективности лечения постменопаузального остеопороза кальцитонином для интраназального введения (200 МЕ на прием). Прирост костной массы выявлен только в 6 исследованиях, в течение которых одновременно с кальцитонином двух лет пациенты принимали кальций, тогда как у пациентов, принимавших только кальцитонин, без дополнительного кальция, отмечена отрицательная динамика показателя МПКТ поясничного отдела позвоночника (-0,2 %).
К лекарственным средствам на основе витамина D, применяемым для фармакопрофилактики и фармакотерапии остеопороза, относят его активный метаболит — 1,25 (OН) ₂ D ₃ (кальцитриол) и синтетическое 1α-производное активного метаболита витамина D — 1α, 25 (OН) D ₃ (альфакальцидол). Оба препарата обладают одинаковым спектром фармакологических свойств и механизмом действия, однако отличаются фармакокинетические действия и определенные особенности терапевтического действия [3, 5].Основные механизмы действия метаболитов витамина D представлена в таблице 6.
Таким образом, препараты кальция и витамина необходимы в профилактике и лечении постменопаузального и сенильного остеопороза, коррекции нарушений кальциевого обмена у лиц пожилого и старческого возраста, в период роста и подростков для формирования здорового скелета, в комплексном лечении заболеваний пародонта, профилактике и лечении структурно-функциональных нарушений костной ткани у населения, проживающего в экологически неблагоприятных регионах.Кроме того, эти препараты необходимо использовать в качестве базисного средства для профилактики и лечения системного остеопороза антирезорбентами (ЗГТ, кальцитонины, бисфосфонаты). Полученные результаты экспериментально-клинических исследований свидетельствуют об улучшении биомеханических свойств костной ткани, уменьшении выраженности болевого синдрома, увеличении прочности и плотности костной ткани, отсутствии побочных эффектов и разрешают кальцемин как приоритетное средство в базисной терапии и профилактике первичного и вторичного системного остеопороза.

Литература
1. Поворознюк В.В., Григор’єва Н.В. Усиление препаратов кальциев и вітаминов для лечения и лечения остеопороза // Український ревматологический журнал. — 2001. — № 3-4. — С. 33-38.
2. Остеопороз: эпидемиология, клиника, диагностика, профилактика и лечение / Под ред. Н.А. Коржа, В.В. Поворознюка, Н.В. Дедух, И.А. Зупанца. — Харьков: Золотые страницы, 2002. — 647 с.
3. Поворознюк В.В. Кальцій та вітамін Д у профілактиці та лікуванні остеопороз // Здоров’я України.- 2002. — № 8. — С. 5-8.
4. Поворознюк В.В., Григорьева Н.В. Менопауза и костно-мышечная система. — К .: ТМК, 2004. — 512 с.
5. Поворознюк В.В. Захворювання кістково-м’язової систем в людей різного віку (вибрі лекції, огляди, статті): У 2 т. — К., 2004. — Т. 2. — 520 с.

Биовит — Кальций Д3 Биовит

Состав на одну таблетку, в мг:

Активные вещества:

Кальция карбоната эквивалентно элементарному кальцию (Eur. Ph.) — 1250,0 — 500,0

Холекальциферола (витамин D ₃) в виде концентрата холекальциферола (USP, Eur. Ph.) — 200 МЕ

Вспомогательные вещества:

Сорбитол (USР), стеарат магния (USP), аспартам (Eur. Ph.), Повидон (Eur. Ph.), Ароматизаторы пищевые (апельсиновый и мятный (ГОСТ Р 52177-2003)) — до получения таблетки массой 1730,0 мг

Лекарственная форма

Таблетки жевательные (со вкусом апельсина и мяты).

Описание

Круглые, двояковыпуклые таблетки белого цвета, с апельсиновым и мятным вкусами.

Фармакотерапевтическая группа

Минеральные добавки, препараты кальция в комбинации с другими средствами.

Код АТХ: А12AX.

Фармакологическое действие

Фармакокинетика

Кальций всасывается в ионизированной форме в дистальном отделе тонкого кишечника посредством активного витамин-Д-зависимого транспортного механизма. Холекальциферол абсорбируется из тонкой кишки, поступает в лимфатическую систему, попадает в печень и в общий кровоток.В крови связывается с альфа2-глобулинами и частично — с альбуминами, переносится в печень, костную ткань, скелетную мускулатуру, почки, надпочечники, миокард, жировую ткань. Максимальное ускорение в тканях создается через 4-5 часов после введения, несколько снижается, сохраняясь длительное время на постоянном уровне. Депонируется в печени. В результате биотрансформации печени и почках образуются активные метаболиты. В полярных метаболитов локализуется преимущественно в мембранах клеток, микросом, митохондрий и ядер.Большая часть холекальциферола и продуктов его обмена выделяются с желчью в кишечнике, из которого они могут вновь всасываться, создавая систему энтерогепатической циркуляции, или экскретироваться с фекалиями. Период полувыведения составляет несколько дней.

Фармакодинамика

Комбинированный препарат, регулирующий обмен кальция и фосфора в организме.

Снижает резорбцию (рассасывание) и увеличивает плотность костной ткани и зубов, восполняет недостаток кальция и витамина D ₃ в организме.

Кальций участвует в регуляции нервной проводимости, мышечных сокращений и является компонентом системы свертывания крови.

Витамин D ₃ повышает абсорбцию кальция в кишечнике.

Применение кальция и витамина D ₃ препятствует увеличению выработки паратиреоидного гормона, который является стимулятором повышенной костной резорбции (мывания кальция из костей).

Показания к применению

— профилактическая и комплексная терапия остеопороза (менопаузального, сенильного, стероидного, идиопатического др.)) и его осложнений (переломы костей)

— восполнение дефицита кальция и / или витамина D, связанного недостаточным поступлением их с пищей

— повышенная потребность организма в кальции и витамине Д

— период беременности и кормления грудью

— детям и подросткам в период интенсивного роста

Способ применения и дозы

Взрослым и детям старше 12 лет — по 1 таблетке 2 раза в день.

В целях лечения принимают в течение 3 месяцев 1-2 раза в год, в целях лечения не менее 6 месяцев.

Детям с 3 — 5 лет 1 таблетка в день, 6 — 11 лет 1-2 таблетки в день.

Таблетку можно разжевать или проглотить целиком.

Преимущественно во время еды.

Побочные действия

— гиперкальциемия, гиперкальциурия

— запор, метеоризм, тошнота, боль в животе, диарея, диспепсия

— зуд, сыпь и крапивница

-противазочно-щелочной синдром2 — повышенная чувствительность к одному из компонентов препарата
— гиперкальциемия или гиперкальциурия (повышенная концентрация кальция в крови или в моче)
— гипервитаминоз витамина Д
— мочекаменная болезнь
— фенилкетонурия
Лекарственные испытания
Лекарственные испытания диуретиков тиазидного ряда увеличивает риск возникновения гиперкальциемии, т. к. они увеличивают канальцевую реабсорбцию кальция. Фуросемид и другие петлевые диуретики, наоборот, увеличивают выведение кальция почками.
Препараты кальция и витамина могут уменьшить всасывание тетрациклинов из желудочно-кишечного тракта, поэтому интервал между приемом препарата тетрациклинового ряда и Кальций-Д ₃ Биовит должен быть не менее 4 часов.
Абсорбция хинолиновых антииков может быть нарушена при одновременном применении с Кальций Д ₃ Биовит.Хинолиновые антибиотики следует принимать за два часа до или через шесть часов после приема Кальций Д ₃ Биовит.
При одновременном лечении сердечными гликозидами необходим контроль ЭКГ и клинического состояния, т.к. препараты кальция потенцировать терапевтические и токсические эффекты сердечных гликозидов.
Если бисфосфонаты используются одновременно препаратами кальция, то бисфосфонаты следует назначать по крайней мере за час до употребления Кальций Д ₃ Биовит, так как желудочно-кишечная абсорбция может быть снижена.
Глюкокортикостероиды уменьшают всасываемость кальция, поэтому лечение глюкокортикостероидами может потребовать увеличения дозы Кальций Д ₃ Биовит.
Эффективность левотироксина может быть снижена при одновременном примеций Д ₃ Биовит, из-за снижения абсорбции левотироксина. Прием Кальций Д ₃ Биовит и левотироксина должен быть разделен тпо крайней мере четырьмя часами.
Особые указания
У пациентов, которые одновременно принимают сердечные гликозиды и / или диуретики, необходимо контролировать кальций кальция и креатинина в сыворотке крови.В случае гиперкальциемии или признаков нарушения функции почек доза должна быть уменьшена или временно прекращено лечение.
Витамин следует использовать с осторожностью у пациентов с нарушениями функций почек, у них должен проводиться мониторинг уровня кальция и фосфора. У пациентов с тяжелой почечной недостаточностью, витамин Д (в форме холекальциферола) не метаболизируется нормально и должны быть использованы другие формы витамина Д.
Кальций Д ₃ Биовит следует назначать с осторожностью пациентам, страдающим от саркоидоза, в связи с риском повышенного метаболизма витамина Д в его активную форму.У этих пациентов должен проводиться мониторинг кальция в сыворотке крови и моче.
Кальций Д ₃ Биовит следует использовать с осторожностью у иммобилизованных пациентов с остеопорозом в связи с риском развития гиперкальциемии.
Во избежание передозировки. Необходимо дополнительное поступление витамина Д из других источников.
Пациентам с редкими наследственными заболеваниями, непереносимостью фруктозы, мальабсорбции глюкозо-галактозы или недостаточностью сахарозы-изомальтазы не должны принимать это лекарство.
Применение в педиатрии
Данных о применении Кальций Д ₃ Биовит у детей в возрасте до 3 лет не имеется.
Беременность и лактация
В период беременности суточная доза не должна быть 1500 мг кальция и 600 МЕ витамина Д ₃.
Витамин Д и его метаболиты могут принимать в грудное молоко.
производят поступление кальция и витамина из других источников.
Особенность влияния лекарственного средства на способность управлять транспортным средством или новым механизмом
Не влияет на способность управлять средствами и средствами и механизмами.
Передозировка
Симптомы: гиперкальциемия, гипервитаминоз, анорексия, жажда, полиурия, тошнота, рвота, запоры, в животе, усталость, боль в костях, мышечная слабость, эмоциональные расстройства. В тяжелых случаях — сердечная аритмия.
Лечение: отмена препарата, введение в организм большого количества жидкости, применение петлевых диуретиков (например, фуросемида), глюкокортикостероидов, кальцитонина, бисфосфонатов. Необходимо контролировать уровень сывороточных электролитов, функции почек и диурез.
Форма выпуска
По 50 и 100 таблеток во флаконы из полиэтилена высокой плотности, укупоренный навинчивающейся крышкой.

Но шпа в 1 триместре беременности – Применение Но-шпы при беременности в 1, 2 и 3 триместре

Написал alexxlab в 3 июня 2018, 03:13

Но-Шпа при беременности: противопоказания и дозировка

Перечень лекарств, которые можно применять женщине в период вынашивания ребенка, довольно скуден. Ведь любое вещество может оказать нежелательное воздействие на молодой полностью беззащитный организм. Но-Шпа при беременности один из немногих спазмолитиков, которые мягко и безопасно помогают бороться с появившимися проблемами.

В чем польза желтой таблетки

Препарат относится к разряду мягких спазмолитиков, которые способны воздействовать на гладкую мускулатуру. Он эффективен при:

кишечных коликах;
почечных коликах;
мочекаменной болезни;
дискинезии желчевыводящих путей
заболеваниях ЖКТ (гастриты, язвы, колиты).

Но главным свойством для беременной является способность препарата снимать тонус с мускулатуры матки, тем самым снижая риск прерывания беременности. При этом применять ее разрешается не только в самом начале беременности, но и на более поздних сроках, вплоть до самых родов.

Ввиду безопасности средства, часто специалисты назначают Но-Шпу при беременности от головных болей и зубных. Этот факт является настоящим спасением для будущих мамочек, так как очень сложно найти препарат, который избавит от болей и не нанесет вреда малышу.

Не навреди: правила применения

Препарат выпускается не только в виде таблеток, но и как растворы для инъекций. В зависимости от сложности ситуации и положения беременной доктор может назначить как уколы Но-Шпа при беременности, так и прием таблеток.

Грамотно назначить лечение может только специалист, поэтому следует строго соблюдать его предписания. Обычная таблетка содержит в себе 40 мг действующего вещества. Сейчас существуют и усиленные формы препарата, в которых концентрация Дротаверина составляет 80 мг, и они отмечаются пометкой Форте на упаковке.

Часто при введении уколов Но-Шпы могут появляться болезненные уплотнения в месте инъекции. Они обычно проходят в течение нескольких месяцев, но требуют обязательного контроля.

Как показывает практика, болевые симптомы исчезают уже после 3–5 дней приема препарата. При этом дозировка и кратность приема устанавливается строго индивидуально. Самый распространенный курс составляет 5 дней по 1 таблетке 3 раза в день. Чтобы избежать побочных эффектов, лекарство не должно приниматься в дозе более 240 мг за сутки.

Если требуется прием Но-Шпы при беременности при зубной или прочих болях, тогда рекомендуют употребить 1–2 таблетки именно в момент болевого приступа. Далее причину болей следует устранить, так как препарат не подходит беременным для систематического приема.

Лучший спутник на ранних сроках

Обще доказанный факт, что чаще всего полезные свойства Дротаверина приходятся на 1 триместр. Именно на данном этапе наблюдается повышенный тонус матки у беременной женщины.

В первые 12 недель чаще всего диагностируют угрозу прерывания беременности. Препараты Но-Шпы в этом случае назначаются в комплексе с гормональными средствами. Их задача мягко и безопасно дополнить организм беременной женщины недостающими компонентами и снять гипертонус мускулатуры в матке.

Нельзя забывать, что дротаверин является лекарством, поэтому прежде чем принимать его обязательно нужно получить консультацию специалиста.

Специалисты могут прописать курс дротаверина на весь период первого триместра, пока плод слишком уязвим. В этом случае рекомендуется выпивать по 1–3 таблетки в сутки. Кроме того, их можно использовать и как экстренная помощь. При появлении сильных болей внизу живота, специалисты советуют принять 2 таблетки Но-Шпы и ожидать приезда скорой.

Препарат в середине срока не так безопасен

Если в первые 12 недель специалисты без опасения назначают Но-Шпу всем беременным, то 2 триместр уже не так лоялен. Связано это с особенностью течения вынашивания малыша и гормональными изменениями.

Дело в том, что на данном этапе малыш уже защищен плацентой, которая не только является источником полезных компонентов, но и защищает его внешнего воздействия. Таким образом, применение Но-Шпы в данном случае может чрезмерно расслабить гладкие мышки внутренних органов и матки в том числе. Это может привести к преждевременным родам, чего ни в коем случае нельзя допускать.

Перерыв между приемами таблеток должен быть не менее 6 часов.

В большинстве случае, если доктор и решит прописать это средство беременной, то употреблять его нужно будет в стационаре под присмотром специалистов.

Но-Шпа как подготовка к родам

Несмотря на то, что в 3 триместре врачи также с осторожностью относятся к препарату, иногда они все же прописывают его. Делается это в большинстве случаев не в целях снятия боли, а, скорее всего, как подготовка к родам.

Главная задача препарата в этот период:

размягчение шейки матки;
ускорение процесса ее раскрытия непосредственно в момент родов;
снижение болевых ощущений;
снижение риска разрывов промежности.

Отмечено, что многие роженицы действительно оценили положительный эффект от применения препарата перед родами. Однако делать это самостоятельно только для того, чтобы не испытывать боль категорически запрещается и опасно для здоровья.

При появлении острой боли внизу живота следует принять 2 таблетки Но-Шпы и дать время подействовать. Если боль не проходит, возможно, это начало родовой деятельности и нужно немедленно вызывать скорую.

Так ли безопасен препарат?

Любой медицинский препарат, и Но-Шпа в том числе, имеют противопоказания и побочные действия. Данное средство не оказывает выборочного действия, к примеру, только на матку. Оно также способно расслаблять мускулатуру других органов.

Грамотный специалист не станет назначать препараты на основе дротаверина женщине в положении, если у нее имеются следующие заболевания:

склонность к аллергическим реакциям;
ярко выраженный токсикоз;
повышенное глазное давление;
аритмия.

В составе препарата находится определенное количество лактозы и галактозы, поэтому его нельзя принимать при любых проблемах с выработкой ферментов ЖКТ.

При этом отмечается, что на фоне приема Дротаверина в крайне редких случаях могут возникать такие побочные явления, как тошнота, головокружения, запоры и тахикардия. Вероятность их появления ничтожно мала и спровоцировать ее может только чрезмерное превышение допустимой дозировки. Именно поэтому Но-Шпу принято считать безопасной и ее разрешается использовать при беременности.

Загрузка…
chudomalysh.ru
Но шпа в 1 триместре беременности — Все о детях
Каждая женщина хоть раз в жизни сталкивалась с употреблением спазмолитиков. Наибольшую популярность имеет препарат «Но-шпа», который эффективно справляется с болями различного происхождения (зубной, мышечной, менструальной). При беременности «Но-шпа»также может стать незаменимым помощником, особенно если на раннем сроке выявлен гипертонус матки.
Содержание статьи:
«Но-шпа» в период беременности
Прием любых лекарственных средств для будущих мам сопровождается дозой переживаний. В случае со спазмолитиком врачи рекомендуют отбросить необоснованные страхи и довериться рекомендациям специалистов.

Дротаверин является основным действующим веществом препарата. Именно он оказывает влияние на все структуры организма, увеличивает приток крови к органам и при этом выводится из организма в течение суток.
Во время беременности «Но-шпа» рекомендуется к применению, если женщина ощущает тянущие боли внизу живота, которые сопровождаются кровяными выделениями. При таком развитии событий действие лекарства направлено на расслабление тонуса матки. «Но-шпа» при беременности на ранних сроках снижает риск выкидыша, именно в этот период вынашивания ребенка препарат считается безопасным для здоровья.
Спазмолитик способствует расслаблению мускулатуры, расширению кровеносных сосудов, а также раскрытию шейки матки. Такое действие «Но-шпы» при беременности на поздних сроках может стать опасным, поэтому прием препарата не рекомендован после первого триместра.
Интересный факт, что на последних этапах беременности средство помогает определить начало родовых схваток. Если после приема таблетки боли внизу живота не утихают — это верный признак, что пора отправляться в больницу.
Первый триместр
Начало беременности всегда сопровождается резкой гормональной перестройкой женского организма, которая может сопровождаться неприятными ощущениями и эмоциональной неуравновешенностью. Все эти факторы смело относятся к стрессовым ситуациям, которые напрямую отражаются на тонусе матки, поэтому паниковать при кратковременном дискомфорте не стоит.

Врачи рекомендуют женщинам иметь под рукой «Но-шпу» при беременности на ранних сроках, чтобы принять таблетку в случае появления болезненных ощущений. Однако самолечение — не лучший выбор, прежде чем принимать спазмолитик, необходимо проконсультироваться с гинекологом.
Главными показаниями для «Но-шпы» при беременности считаются:
Боли в нижней части живота на раннем сроке.
Выделения из влагалища на раннем сроке.
Такие симптомы могут считаться настораживающими. Они говорят о повышенном тонусе матки при беременности, а «Но-шпа» при таких обстоятельствах поможет снять повышенное мышечное напряжение.
Противопоказания
Спазмолитик, как и любое другое лекарственное средство, имеет свои противопоказания и ограничения в применении.
Основные противопоказания:
Индивидуальная непереносимость дротаверина.
Болезни сердечно-сосудистой системы.
Заболевания печени и почек.
Непереносимость лактозы.
Период грудного вскармливания.
Синдром пониженного давления.
Не рекомендуется также принимать детям до шести лет.
Побочные эффекты
Среди побочных действий можно выделить потерю аппетита, запоры, слабость, усиление токсикоза. Однако все перечисленные факторы не являются обязательными, и «Но-шпа» при беременности может восприниматься организмом совершенно спокойно, не доставляя дополнительных неудобств.
Клинические медицинские испытания препарата не выявили вредного воздействия на плод. В большинстве стран мира данное средство успешно используется для нормализации состояния беременной женщины. Главное — не прибегать к использованию лекарства без консультации с гинекологом.
Инструкция по применению «Но-шпы» при беременности
Главное, что необходимо учитывать в приеме лекарства – это рекомендации лечащего врача, осторожность в применении. Следует исключить вероятность бесконтрольного приема. Также стоит отметить, что в процессе родовой деятельности и в период грудного вскармливания «Но-шпу» принимать нельзя.
В редких случаях «Но-шпу» принимают как обезболивающее средство в момент родов, но только если исключен риск послеродового кровотечения. Такой метод обезболивания считается достаточно опасным.
Вариантов применения «Но-шпы» при беременности несколько. Кто-то ограничивается приемом таблеток, кому-то показано введение инъекций. При беременности «Но-шпа» в таблетках назначается в том случае, если у будущей мамы нет аллергии на лактозу, которая в них содержится. Таблетки, пожалуй, считаются самой распространенной формой выпуска препарата.

Важно помнить, что во время беременности устранять головные, зубные и другие сопутствующие боли с помощью лекарственных средств не стоит. Лучше всего прибегнуть к массажу и другим естественным способам.
Помимо гинекологических причин, по которым назначается «Но-шпа», спазмолитик может быть выписан для устранения болей в желудочно-кишечном тракте, а также при сбоях в желчевыводящих путях.
Уколы «Но-шпы»
Уколы лекарственного средства используются в период подготовки к родам. Дротаверин, который вводится внутримышечно, способствует стимуляции раскрытия шейки матки. Инъекции можно делать с промежутком в 2-3 часа.

Инъекции «Но-шпы» оказывают более быстрое обезболивающее действие, а также уменьшают риск разрывов в процессе родов. Естественно, показанием к применению лекарственного средства может служить только рекомендация лечащего врача, который учитывает соотношение положительного воздействия и возможных рисков.
После инъекционного введения «Но-шпы» в местах уколов остаются уплотнения, которые рассасываются в течение нескольких месяцев. Однако это можно считать мелочью, если лекарство помогло достигнуть необходимого результата.
Последние недели беременности
На последних неделях «Но-шпа» может быть показана в комплексе с другими препаратами («Папаверином», «Бускопаном» и др.) как терапевтическая подготовка к родам.
Если при осмотре врач определяет, что мягкость шейки матки недостаточна, то «Но-шпа» при беременности на поздних сроках, а точнее на последних неделях, может также прийти на помощь будущей маме, снизив риск замедленного раскрытия. Несомненно, многое зависит от понимания между женщиной и ее врачом. Некоторые будущие мамы категорически не приемлют стимуляции родов, которую может оказать дротаверин, и предпочитают довериться природе.
Главное в приеме спазмолитика – это грамотность и контроль, чтобы «Но-шпа» вовремя помогла здоровью матери и будущего ребенка, не нанеся вреда (в виде преждевременных родов или смазывания симптомов иных заболеваний).
Как определиться с дозировкой
Ответ прост – дозировку определяет врач, учитывая все особенности протекания беременности. Чаще всего на ранних сроках «Но-шпа» назначается в виде таблеток, главное при этом — учитывать возможную непереносимость вспомогательных компонентов. Инъекции популярны в использовании на последних неделях вынашивания ребенка.

Дозировка «Но-шпы» при беременности зависит от основной причины, почему необходимо лекарство:
Если показанием к применению стал гипертонус матки с угрозой раннего выкидыша, то максимальная дозировка составляет до шести таблеток в сутки, по две за один прием.
В родовой период «Но-шпа» выписывается в виде инъекций. Около 40 мг во время родов, с промежутком в несколько часов.
При коликах в желчном пузыре вводят от 40 до 80 мг. Максимальная суточная доза составляет 240 мг для взрослого человека.
Правильная дозировка может быть подобрана только при полном обследовании здоровья будущей матери, чтобы ни в коем случае не вызвать аллергии или других нежелательных побочных действий препарата.
Передозировка
Вряд ли такое явление возможно, если курс терапии прописан врачом. Если же происходил бесконтрольный прием препарата, то это может привести в первую очередь к сбою сердечного ритма.
Самым опасным становится нарушение сердечной проводимости. Если по тем или иным причинам возникают подозрения в избытке препарата, необходимо незамедлительно обратиться к врачу.
Восстановление после передозировки «Но-шпы» происходит в стационаре, после полного промывания желудка и кишечника.
Доступные аналоги
«Но-шпа» пользуется большой популярностью в современной медицине. Случаи, когда препарат категорически не подходит пациенту, встречаются редко.
«Но-шпа» – это спазмолитик венгерского производства, который доказал свою эффективность и безопасность почти сорокалетней историей применения. Однако на сегодняшний день в аптеках можно найти препараты, аналогичные по основному действию или близкие к «Но-шпе».

Обезболивающие препараты могут отличаться по цене, производителю и вспомогательным компонентам, которые в них содержатся. Если обнаружена непереносимость «Но-шпы», то без консультации с врачом приобретать другие лекарства не стоит.
Если главной преградой стала цена, то самый доступный аналог «Но-шпы» на российском рынке – это «Дротаверин». Его плюс в том, что по составу он абсолютно идентичен, а вот по цене гораздо доступнее венгерского препарата.
Спазмолитические средства, которые не считаются аналогами, но оказывают схожее воздействие, должен подобрать лечащий врач. Не стоит экспериментировать, особенно в период беременности.
Отзывы женщин в период беременности
Судя по отзывам, «Но-шпу» при беременности принимала практически каждая вторая женщина.

Спазмолитик хорошо зарекомендовал себя среди беременных дам, которые отмечают его быстрое воздействие и мягкое устранение болевого синдрома. Если таблетки по каким-то причинам противопоказаны, то на помощь приходит инъекционное введение.
Считается, что в аптечке будущей матери этот препарат должен присутствовать в обязательном порядке.
Врачи, в свою очередь, склонны утверждать, что «Но-шпа» может стать незаменимой в период вынашивания плода, особенно при наличии повышенного тонуса матки, а также при сбоях в работе пищеварительного тракта.
Главное — исключить бесконтрольное применение лекарственного средства и внимательно прислушиваться к рекомендациям врача.
Source: FB.ru
Читайте также
detishki.ahuman.ru
Можно ли ношпу в 1 триместре — Детишки и их проблемы
Но-шпой сегодня пользуются многие женщины, ведь этот популярный препарат помогает эффективно побороть любые виды спазмов. Несмотря на популярность Но-шпы (дротаверина), беременные женщины задаются вопросом: а не наносит ли она вред их будущему ребенку?
Не стоит волноваться. Но-шпа является абсолютно безопасным препаратом. Она не принесет вреда ни вам, ни вашему малышу. Более того, этот препарат должен быть у каждой мамы. Для чего, спросите вы? Вот именно об этом вы сейчас и узнаете.
Все дело в том, что в период беременности матка беременной женщины часто находится в повышенном тонусе. Состояние повышенного тонуса матки нельзя назвать безопасным для малыша. И именно в такой ситуации беременной женщине очень помогает Но-шпа. Благодаря применению этого фармацевтического препарата уменьшается напряжение мышечной мускулатуры матки, причем происходит это очень эффективно.
Когда и как принимать Но-шпу?
Врач назначает препарат для каждой женщины в индивидуальном порядке. Если болит область живота, ощущается его напряжение, то принимать дротаверин нужно обязательно. Не стоит беспокоиться, так как применение данного препарата никак не повлияет на здоровье ребенка.
При беременности можно принимать шесть таблеток Но-шпы за сутки. Более эффективным будет такой график приема, при котором вы будете принимать по две таблетки препарата утром, в обед и вечером. Принимая Но-шпу, нужно учесть и то, то ее нельзя употреблять людям с истмико-цервикальной недостаточностью. Если вам поставлен такой диагноз, то лечащий врач заменит этот препарат на другой.
Итак, можно быть абсолютно уверенным в том, что Но-шпа не может принести вред вашему ребенку. Это не просто обычные слова или обещания, это действительно так. Этот факт подтвердили клинические исследования.
Так, например, в исследовании в Венгрии под наблюдением состояло около тридцати беременных женщин, принимающих этот препарат. Все женщины употребляли Но-шпу в течение всего второго и третьего триместра беременности. Их рожденные малыши были обследованы, и у них не обнаружили никаких проблем со здоровьем.
При этом исследования показали, что благодаря применению этого препарата были получены эффективные терапевтические результаты уже через несколько дней терапии. Так, четко было обнаружено уменьшение болей внизу живота, снижение тонуса матки. Более того, применение препарата помогло нормализировать сердечную деятельность плода.
Представьте себе, Но-шпа не только не имеет никакого негативного воздействия на малыша, а наоборот, положительно влияет на плод.
Source: www.passion.ru
detki.shukshin-net.ru
С какого срока беременности можно пить ношпу?
хоть с первого дня.
Акушеры-гинекологи назначают Но-шпу на раннем сроке беременности для расслабления маточных мышц, если они находятся в тонусе, и существует угроза выкидыша. Во втором и третьем триместре этот препарат принимать уже нельзя, потому что Но-шпа одновременно с расслаблением гладких мышц внутренних органов способствует открытию шейки матки. Учитывая эту способность лекарства, его безбоязненно назначают перед самими родами для облегчения болей при схватках. Широкая популярность Но-шпы способствует тому, что женщины уверены, что во время беременности она не принесёт вреда ни им, ни плоду. Однако существует информация, что британские и немецкие врачи провели исследования и доказали связь между лечением беременной Но-шпой и задержкой развития речи у малыша впоследствии. Из-за этого в Европе Но-шпа запрещена для применения беременными женщинами. Отечественные производители в инструкции к препарату также указывают, что при беременности применять его следует осторожно и только под наблюдением лечащего врача.
Звучит будто вкусность съесть: -)можно с любого и всю беременность. только нужно ли?
Но-шпа при беременности не противопоказана. Но-шпа при беременности обычно применяется во всех случаях, когда требуется быстро и безболезненно снять повышенный тонус матки. Врачи советуют беременным женщинам носить но-шпу с собой и пить лекарство при любых болях в области живота. Разумеется, прием препарата не отменяет регулярных визитов к врачу, но, тем не менее, но-шпа будет эффективна там, где пасуют многие другие препараты, без отрицательного воздействия на плод, находящийся в утробе матери. В процессе лечения но-шпа действует непосредственно на гладкую мускулатуру внутренних органов. За счет этого, препарат может использоваться в качестве спазмолитика в тех случаях, когда больному противопоказаны лекарственные средства из группы холиноблокираторов. Положительный эффект но-шпы проявляется уже через 2-4 минуты после приема, а максимальный эффект развивается через 30 минут. Но-шпа – это спазмолитик миотропного действия. Но-шпа понижает тонус гладких мышц, расширяет кровеносные сосуды, снижает двигательную активность мышц внутренних органов. По продолжительности действия и эффективности но-шпа превосходит все другие аналогичные препараты, включая папаверин. При этом лекарство не оказывает какого-либо отрицательного воздействия на вегетативную нервную систему и ЦНС. Но-шпа выпускается в виде капсул, таблеток, покарытых кишечнорастворимой оболочкой, и раствора для внутривенных инъекций. Независимо от формы выпуска, препарат содержит основное действующее вещество — дротаверин гидрохлорида и различные вспомогательные элементы: тальк, магния стеарат, кукурузный крахмал, лактозу, повидон. Но-шпа: показания и противопоказания Но-шпа, применение которой рекомендовано при возникновении спазмолитических болей, будет особенно эффективна в следующих случаях: хронический гастродуоденит или язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки; спазмы гладкой мускулатуры внутренних органов; гипермоторная дискинезия желчных путей; хронический холицестит; кишечные колики, независимо от того, чем они вызваны; спазм сосудов головного мозга; пиелит, колит и проктит; мочекаменная болезнь почек; при беременности, для снятия спазмов шейки матки и ослабления ее сокращений во время родов; для снятия спазмов гладкой мускулатуры после хирургического вмешательства Прием но-шпы противопоказан при гиперчувствительности к компонентам препарата и глаукоме. Но-шпа: применение и дозировка Раствор для инъекций. Для взрослых суточная доза препарата составляется 40-240 мг, которые вводятся в организм равными долями 2-3 раза в день. При наличии острой почечной недостаточности или желчных коликах но-шпа вводится внутривенно. Дозировка – 40-80 мг. Во время родов беременным женщинам рекомендовано 40 мг препарата внутримышечно. При отсутствии эффекта процедуру повторяют, но не ранее, чем через 2 часа после первого приема. Таблетки. Для взрослых суточная доза но-шпы составляет 2-3 таблетки 3 раз в день (120-140 мг препарата) . Детям в возрасте от 1 года до 6 лет назначают 40-120 мг препарата 2-3 раза в день, старше 6 лет – 80-200 мг (2-5 таблеток) в 4-5 приемов. Перед применением прапарата но-шпа при беременности следует проконсультироваться с врачом.
Мне с самого начала пятого месяца просто пришлось по нескольку раз или по разу в день по нужде каждый день пить нош-пу. А то был бы выкидыш.
touch.otvet.mail.ru
Но-шпа при беременности 2 триместр: инструкция

Среди медикаментозных препаратов, допустимых для приема женщинами в положении, особенное значение имеет Но-шпа. Мощный спазмолитик, который эффективно справляется дискомфортными и болезненными ощущениями, возникающими у мамочек на фоне нарушений ЖКТ и прочих проблем. Но-шпа при беременности 2 триместр полностью безопасна, ее можно принимать, не опасаясь за ребенка. Но соблюдать определенные меры предосторожности беременным все же стоит, потому как у препарата имеются свои побочные реакции и противопоказания.

Перед посещением аптеки консультация лечащего врача-гинеколога строго обязательна
Общая информация
Активным медикаментозным компонентом выступает дротаверин – это очень сильное спазмолитическое вещество миотропного воздействия, что означает способность воздействия средства на гладкомышечные структуры, расположенные в стенках полостных органов вроде маточного тела, желудка, кишечника и пр.
Но-шпа во время беременности способствует расслаблению мышечных тканей и устранению спазмов, что помогает справиться с болями или значительно их уменьшить.
В сравнении с миорелаксантами центрального воздействия, также устраняющими гладкомускульные спазмы, Но-шпа не угнетает нервносистемные структуры, поэтому не вызывает побочных реакций вроде диафрагмального паралича или угнетения дыхательных функций. Потому часто назначается Но-шпа при беременности 3 триместр, как препарат выбора при гинекологических и акушерских проблемах.
Медикамент может незначительно понижать показатели АД, поэтому его рекомендуется с осторожность принимать при беременности во все гестационные сроки, если мамочка страдает гипотонией. Просто средство, оказывая системное воздействие на гладкую мускулатуру, влияет на сердечно-сосудистую деятельность, расслабляя периферические сосудистые каналы.
Эффект снижения давления выражен несильно, давление снижается лишь при большой дозировке, поэтому переживать, можно ли пить Но-шпу при гестации, не стоит.
Можно ли пить беременным
В период вынашивания плода Но-шпа считается самым часто применяемым медикаментом, но пить Но-шпу при беременности допустимо, когда терапевтическое действие для пациентки явно превышает возможные риски для малыша. Поэтому тем, кто сомневается, можно ли беременным этот медикамент на основе дротаверина, гинекологи сообщают, что это средство часто является необходимым для беременяшек, особенно находящимся под угрозой прерывания.
Препарат оказывает мягкое и целенаправленное спазмолитическое действие на гладкомышечные ткани, помогая безопасно и без риска для малыша снять с них напряжение и спазмы. Но-шпа в первом триместре быстро всасывается в кровоток, эффективно устраняет спастические боли, не оказывая при этом практически никаких побочных реакций. Это лекарство пользуется популярностью среди будущих мамочек, но все же пить медикамент допустимо по предписанию акушер-гинеколога.
Применение на разных сроках гестации

При недомогании исключить тяжелую пищу
Если пациентка прошла первый скрининг и результаты показали наличие угрозы прерывания на фоне маточного гипертонуса, то рекомендуется Но-шпа при беременности 1 триместр. Медикамент мягко снимет маточные спазмы и расслабит напряженные стенки органа, сведя вероятность самопроизвольного прерывания к минимуму. Подобное терапевтическое воздействие обеспечивается влиянием дротаверина, имеющего мощное спазмолитическое действие с минимумом побочных реакций.
В первом триместре беременности немаловажно избегать маточного гипертонуса, который без лечения неизбежно приводит к выкидышу. Если подобное состояние все же возникло при беременности в первом триместре, рекомендовано применение Но-шпы в виде инъекций или таблеток. В стационаре обычно вводятся инъекции препарата, потому как в такой форме интенсивнее всасываемость в кровоток и наступление эффекта.
Принимать лекарство можно и в качестве эффективного болеутоляющего средства при болезненных ощущениях различной степени интенсивности. Во втором триместре гестации таблетки эффективно избавляют от боли, особенно когда повышается нагрузка на позвоночные структуры, вызывая тянущую болезненность в области поясницы. Таким способом можно купировать болезненность при мигренях, прострелах в спине или зубной боли. Действие препарата наступает достаточно быстро, однако во 2 триместре важно четко соблюдать его суточную дозировку. Можно ли Но-шпу в 3 триместре?
Внимание! По мере плодного роста спазмолитик становится для внутриутробного развития несколько опасным, что опять-таки связано его способностью расслаблять мышечные ткани, чреватой в третьем триместре беременности преждевременным родоразрешением. Медикамент в последнем триместре воздействует на шеечные мышцы, расслабляя их. В итоге цервикальный канал открывается, запускаются процессы умеренной родоразрешающей деятельности.
Как препарат влияет на плод
Для изучения воздействия дротаверина на плод его вводили беременным самкам животных. В ходе этих исследований выяснилось, что тератогенным воздействием или токсическим влиянием на плодные структуры Но-шпа нее обладает. Поэтому спазмолитик столь активно применяется в акушерстве и гинекологии для лечения беременных пациенток.
Существует и теория западных ученых, которые считают, что дротаверин при чрезмерном приеме способен негативно воздействовать на плодные структуры, притормаживая речевое развитие крохи. Специализированных исследований в данном направлении не проводилось, поэтому предположение так и осталось бездоказательным. Но специалисты все же рекомендуют беременным пить Но-шпу в соответствии с врачебными назначениями, строго соблюдая дозировку и схему приема.
В каких случаях назначают препарат

Нельзя самостоятельно принимать никакие медикаменты

В соответствии с прилагаемой аннотацией к препарату пить подобные таблетки показано при достаточно разнообразных патологических состояниях, которые сопровождаются спазмами гладкомышечных структур. Особенно распространено применение средства при болезненных ощущениях в животе, потому как обычные болеутоляющие и анальгетики беременяшкам принимать крайне нежелательно.
В терапевтических целях показан прием Но-шпы при патологиях вроде почечной, печеночной и кишечной колики, дискинезии желчевыводящих каналов и хронического холецистита, мочекаменной или желчнокаменной патологии, угрозе самопроизвольного прерывания беременности и маточном гипертонусе. В акушерско-гинекологической практике чаще всего препарат пьется именно по последним двум причинам.
Маточный тонус
Определить наличие маточного гипертонуса можно по результатам проведения первого скрининга, а также по внутренним ощущениям самой беременяшки. Подобное состояние является очевидной угрозой прерывания гестации, поэтому беременной требуется лечь в стационар на сохранение, где нужно оставаться под врачебным наблюдением до полного исчезновения подобной угрозы.
Применение Но-шпы при маточном гипертонусе является обязательным, потому как помогает снять мышечные спазмы и стимулировать кровообращение за счет повышения притока крови. После курса терапии спазмолитиком проблема решается, и пациентка может спокойно вынашивать малыша, не волнуясь за его здоровье.
Угроза прерывания
При наличии мышечного спазма происходит патологическое сужение сосудистых каналов и нарушение кровециркуляции, что приводит к серьезному повышению вероятности прерывания на ранних сроках гестации.
Чтобы избежать подобного осложнения, нужно пройти соответствующее лечение препаратами по назначению акушер-гинеколога.
В числе назначаемых медикаментов есть и спазмолитик Но-шпа, который расслабляет напряженные мышечные ткани и расширяет сосудистые каналы.
Кроме того, средство нормализует сосудистую проходимость, а также снимает гладкомышечные спазмы.
Средство достаточно эффективное и для мамочек безопасное, хотя принимать нужно по предписанию специалистов и в строго ограниченной дозировке.
Головные боли

Самочувствие влияет на качество и продолжительность сна
Мамочек порой беспокоят головные боли. Нужно точно узнать причину этих ощущений, только тогда можно правильно подобрать нужный лекарственный препарат. При сильных мигренозных приступах происходит патологическое сужение сосудистых структур, поэтому кровь не может в достаточных количествах поступать к головномозговым оболочкам.
Для ослабления подобной напряженности необходимо принять от мигрени спазмолитик. В результате происходит расширение сосудов, системный кровоток нормализуется, а приступ отпускает. По аналогичному принципу работает и Вер-Дротаверин, еще один спазмолитик, разрешенный для приема беременными.
Кровотечения
При возникновении маточного кровоизлияния при вынашивании назначается комплексная терапия медикаментозными препаратами, в числе которых присутствует и Но-шпа. При кровотечениях она вводится внутримышечными инъекциями или внутривенными инфузиями. Это помогает получить максимально быстрый эффект и остановить сильные кровопотери.
Подобный способ введения помогает повысить вязкость кровотока и быстро устраняет тревожное состояние. Если же при кровотечениях принять спазмолитик в таблетированной форме, то такого выраженного терапевтического действия не будет, поэтому таблетки Но-шпы в данном клиническом случае слабоэффективные.
От зубной боли
При вынашивании лечением зубов заниматься проблематично. Основной целью врача является подавление болевого синдрома, поскольку терпеть боли мамочке нельзя. Специалисты также рекомендуют применить Но-шпу, но не внутрь, а наружным способом. Нужно отломить ½ пилюльки и приложить в дупло больного зуба, крепко зажав челюстью.
Практика показывает, что примерно через четверть часа боль начнет угасать. Обезболивающий эффект при таком применении дротаверина обычно присутствует пару-тройку часов, тогда можно принять очередную дозу. Курс лечения подобной боли надо обязательно согласовывать со специалистом.
Во время родоразрешения
Еще одним интересным показанием к использованию Но-шпы является гладкомышечный спазм маточного тела или цервикального канала. Эта ситуация очень опасна, потому как малыш оказывается зажатым будто в тисках. Напряженные мышцы матки стараются вытолкнуть малыша, но спазмированная шейка препятствует этому процессу. Обычно для нормализации родоразрешающего процесса бывает достаточно одной капельницы дротаверина.
Порой Но-шпа назначает перед родами, когда гинеколог выявил высокую вероятность долгого, плохого раскрытия шеечного канала по причине незрелости. В подобной клинической ситуации спазмолитик выступает в роли медикамента, подготавливающего родовые пути для продвижения по ним малыша.
Инъекции Но-шпы
Наиболее продуктивное спазмолитическое действие средства обеспечивается при использовании инъекций.
Внутримышечное введение препарата допускается и дома самостоятельно, только нужно обязательно обсудить такую возможность со специалистом.
Это самое безопасное лекарственное средство для беременяшки и плода при ухудшении кровециркуляции и артериальных спазмах.
Терапевтический эффект можно усилить, комбинируя Но-шпу с инъекциями Папаверина. Длительность курса определяется индивидуально.
Иногда инъекции препарата вводят внутривенно, когда необходимо мгновенное расширение сосудистых каналов.
Обычно срочный эффект нужен при угрозе прерывания, при нарастающих мигренозных приступах или маточном гипертонусе.
Препарат отлично всасывается в кровь и быстро обеспечивает необходимый лечебный эффект, затем метаболиты покидают организм беременной естественными путями.
Инфузионное введение препарата
Если шеечный зев раскрывается очень долго, то доктор часто назначает инфузионное введение препарата. Подобные внутривенные вливания позволяют ускорить родоразрешающие процессы в последние часы перед родами. Обычно дротавериновую капельницу сочетают с физиологическим раствором, при этом в сутки беременной можно вводить не более двух ампул.
В результате использования подобных капельниц спазмирование зева прекращается и у пациентки запускаются родовые процессы. Если препарат вызывает аллергическую реакцию, то его можно заменить инфузиями с Дротаверином, Папаверином, Спаковином, Спазмонетом или Спазоверином.
Дозировки

Вынашивание двойни — двойная нагрузка
Мгновенного терапевтического эффекта от приема Но-шпы не будет, даже если выпить сразу несколько таблеток. Поэтому недопустимо нарушать рекомендованные специалистом дозировки. Прием лекарства при гестации нужно осуществлять строго нормировано, предварительно согласовав его со специалистом. Это необходимо, потому как возможно усиление возбудимости миокарда, а спазмолитик будет только во вред. Поэтому для устранения болезненной симптоматики необходимо выпить только одну желтую пилюльку до приема пищи. Терапевтический эффект обычно наступает примерно спустя полчаса, что указано в аннотации к препарату.
Если же мамочка простудилась или страдает ЖКТ патологиями, то лучше принимать спазмолитик инъекциями внутривенного либо внутримышечного введения. Терапевтический эффект проявляется при таком введении уже через четверть часа. О длительности терапевтического курса решение принимает исключительно акушер-гинеколог, который обязательно учтет возможные противопоказания к приему лекарственного средства и оценит риск возникновения побочных реакций в сочетании с другими принимаемыми медикаментами.
Можно ли принимать без врачебного назначения
Принимать Но-шпу самостоятельно допускается, если ранее гинеколог уже рекомендовал беременной пациентке прием этого медикамента. Чем обусловлена эта осторожность?
Возникающая в ходе гестации болевая симптоматика не всегда может иметь спазматическое происхождение и далеко не всегда грозит угрозой самопроизвольного прерывания.
Иногда болезненность обуславливается банальной усталостью, эмоциональными переживаниями или волнениями.
Справиться с такой болью поможет отдых, йога, гимнастика, прогулка пешком перед сном. Иногда нужно скорректировать рацион, исключив блюда, вызывающие эпигастральное жжение и тяжесть.
Иначе говоря, принимая Но-шпу, нельзя наверняка знать, насколько препарат будет эффективен, если не имеешь понятия о происхождении болевого синдрома.
Поэтому при самостоятельном приеме спазмолитика необходимо точно знать причину болей. Если таковая не известна, то лучше не подвергать малыша риску, не принимать лекарство без врачебного назначения.
Побочные реакции и передозировка
Но-шпа, несмотря на безопасность для беременяшек, может сопровождаться побочными реакциями. Самыми распространенными побочками являются головокружения и учащение пульсации, слабость, пониженное давление и запоры, приступы тошноты. Также средство может спровоцировать нарушения стула и рвотные реакции. Отдельного внимания заслуживает индивидуальная непереносимость препарата, связанную с аллергическими проявлениями вроде анафилаксии и отека Квинке. Если же аллергия возникает на лактозу в таблетках, то средство можно принимать инъекционно.
Передозировка при приеме препарата практически не возникает, поскольку принять нужно очень много таблеток, чтобы возникла хоть какая-то реакция. При передозировке у пациентов возникает тошнотно-рвотная реакция и общее недомогание, кишечная непроходимость и запоры. За грудиной может возникнуть выраженная боль, пациент теряет сознание, что связано с серьезными нарушениями проводимости миокарда, вплоть до полной блокады. Угнетается дыхательная деятельность, вплоть до остановки из-за действия токсинов на дыхательный головномозговой центр.
Когда противопоказано
Далеко не для всех мамочек доступно лечение Но-шпой во время гестации. Препарат противопоказан при недостаточности почек, миокарда и печени, при гиперчувствительности к компонентам или галактозной непереносимости (для таблеток). Инъекции противопоказаны при чрезмерной чувствительности к натрия дисульфиду.
С осторожность принимают медикамент при гипотонической форме ВСД. При низком артериальном давлении в процессе введения инъекции пациентке рекомендуется прилечь на кушетку, чтобы исключить возникновение коллапса. Гипотоникам при лечении нужно обязательно контролировать АД.

В целом Но-шпа – препарат безвредный, если строго следовать врачебным предписаниям. Побочки возникают крайне редко. При необходимости акушер-гинеколог заменит средство Спазмолом, Дротаверином, Спазоверином, Спазмонетом, Спаковином либо препаратом Нош-бра и пр.
jdembaby.com

Параметры плода по неделям: Фетометрия размеры плода по УЗИ. Таблица показателей.

Написал alexxlab в 2 июня 2018, 22:30

Скрининг на выявление врожденных заболеваний плода при беременности

Категория: Памятки для населения .

Скрининг при беременности — это целый комплекс исследований, позволяющий родителям и врачам получить максимально полную информацию о здоровье еще не рожденного малыша. Скрининг позволяет выявить многие врожденные и физические характеристики. Как и когда проводится скрининг при беременности

Что собой представляет скрининг при беременности и зачем он проводится

Скрининг при беременности — это комплекс обследований, в который входят УЗИ и биохимический анализ венозной крови на гормоны. Как правило, скрининг проводят трижды — в первом, втором и третьем триместре.

Раннее обнаружение патологий имеет очень большое значение. Это дает возможность приступить к лечению генетических заболеваний как можно раньше и если не полностью вылечить их, то хотя бы максимально купировать симптомы. Если при обследовании врач замечает какие-либо отклонения, беременность контролируется особенно тщательно, что дает возможность предупредить развитие осложнений или преждевременные роды. Если же обнаруженные патологии окажутся слишком тяжелыми и несовместимыми с жизнью, врач направит пациентку на прерывание беременности по медицинским показаниям.

Скрининг при беременности безвреден как для мамы, так и для малыша. Это довольно точное исследование, хотя следует четко понимать, что оно не дает стопроцентной гарантии. Точность скрининга зависит от многих факторов — профессионализма исследователей, соблюдения женщиной правил подготовки к обследованию и других факторов.

Первый скрининг при беременности

Первый скрининг при беременности проводят между 11-ой и 13-ой неделями. Нет смысла проходить это обследование ранее — до 11-ой недели беременности многие показатели практически не поддаются определению.

Исследование включает в себя два медицинских теста — УЗИ и анализ крови.

УЗИ

При помощи УЗИ врач определяет точный срок беременности, оценивает телосложение ребенка, его размеры (окружность головы, длину конечностей, рост), работу сердечной мышцы, симметричность головного мозга, объем околоплодных вод, структуру и размер плаценты, а также состояние и тонус матки. Для каждого из этих параметров есть показатели нормы, с которыми врач и будет сравнивать полученные результаты. Для 11-13-недельной беременности эти нормы составляют:

КТР (копчико-теменной размер, то есть длина плода от темени до копчика) — 43–65 мм. Если эта цифра больше нормы, значит, ребенок будет крупным. Отклонение в меньшую сторону говорит о замедленном развитии (причиной такого положения дел часто является гормональный дисбаланс или перенесенные будущей мамой инфекционные болезни), генетических патологиях или гибели плода (в этом случае сердце не будет прослушиваться). Впрочем, это может быть обусловлено и банальной ошибкой в определении сроков беременности.

БПР (бипариетальный размер, то есть расстояние от виска до виска) — 17–24 мм. Высокий БПР означает большой размер плода, но лишь при условии, что все остальные показатели говорят о том же. В противном случае речь может идти о грыже мозга или гидроцефалии. Низкий БПР говорит о замедленном развитии мозга.

ТВП (толщина воротникового пространства) — 1,6–1,7 мм. Отклонение от этой нормы (ТВП выше 3 мм) считается признаком некоторых тяжелых хромосомных патологий — синдрома Дауна, синдрома Эдвардса и т. п. Однако не следует паниковать раньше времени — никто не станет ставить столь серьезный диагноз лишь на основании ТВП. Для подтверждения требуется сдать анализ крови на гормоны и сделать биопсию внешней плотной оболочки эмбриона для последующего исследования.

Длина кости носа — 2–4,2 мм. Слишком маленькая кость носа может говорить о патологии или же просто о том, что нос у малыша будет курносым. ЧСС (частота сердечных сокращений) — 140–160 ударов в минуту. Небольшое (до 40 ударов в минуту) отклонение в ту или иную сторону считается вариантом нормы.

Размер хориона, амниона и желточного мешка. Хорион — это внешняя оболочка плода, которая со временем станет плацентой. Если он расположен на нижней стенке матки, говорят о предлежании хориона. Это потенциально опасная ситуация, чреватая выкидышем, и в этом случае беременной рекомендован постельный режим.

Амнион — внутренняя оболочка, которая удерживает околоплодные воды. Нормальный объем околоплодных вод на сроке 11–13 недель — 50–100 мл.

Желточный мешок — это зародышевый орган, который в первые недели жизни плода выполняет роль некоторых внутренних органов, которые будут сформированы позже. К сроку первого скрининга желточный мешок должен практически исчезнуть (тогда в бланке обследования будет указано «не визуализируется»). Если же размер его составляет около 6 мм, то, возможно, у плода присутствуют определенные патологии.

Шейка матки. В норме ее длина к моменту первого скрининга составляет 35–40 мм. Более короткая шейка матки означает риск преждевременных родов.

УЗИ проводят двумя способами — трансабдоминальным, при котором датчик УЗИ-аппарата располагается на животе, и трансвагинальным, при котором он вводится во влагалище. Трансвагинальное УЗИ дает более полную и точную информацию, но его обычно проводят только в первом триместре. Этот метод, как правило, используют при обследовании женщин с лишним весом, поскольку жировая прослойка в области живота не позволяет в деталях рассмотреть плод и матку.

К УЗИ необходимо соответствующим образом подготовиться. Перед трансабдоминальным УЗИ советуют выпить примерно литр воды, чтобы на момент обследования мочевой пузырь был заполнен — тогда матка немного сместится в сторону живота и картинка будет четче. При трансвагинальном УЗИ степень наполненности мочевого пузыря не имеет никакого значения, однако перед обследованием лучше зайти в туалет — так будет комфортнее. Перед исследованием нужно принять душ или освежиться при помощи влажных салфеток. Скопление газов способно исказить результаты УЗИ, каким бы методом оно ни проводилось. Поэтому будущим мамам, страдающим от метеоризма, советуют за день до обследования принимать средства от метеоризма и не есть ничего газообразующего.

Анализ крови

Биохимический скрининг, который также называют двойным тестом, проводят для определения уровня двух гормонов (отсюда и название) — свободного b-ХГЧ и PAPP-A.

b-ХГЧ (хорионический гонадотропин человека) начинает вырабатываться с первых дней беременности. Его количество постепенно нарастает примерно до 9-ой недели, а затем начинает плавно снижаться. В среднем для срока 11–13 недель нормой считается 50 000–55 000 мМЕ/мл. Повышенный уровень ХГЧ может свидетельствовать о многоплодной беременности, или — в худшем случае — генетических патологиях плода или наличии у матери сахарного диабета. Пониженный ХГЧ типичен для замершей беременности, внематочной беременности, гибели плода или определенных пороках развития (синдрома Патау и синдрома Эдвардса).

PAPP-A — протеин А-плазмы. Норма содержания для срока 11–13 недель — 0,79–6,01 мЕд/л. Низкий PAPP-A — признак таких хромосомных патологий, как синдром Дауна и синдром Эдвардса, гибель плода и выкидыш, гипотрофия плода (дефицит массы тела) и преэклампсия.

Высокий РАРР-А — признак многоплодной беременности, больших размеров плода или низкого расположения плаценты.

Чтобы анализ крови дал максимально точные сведения, его нужно сдавать на голодный желудок, как минимум через 8 часов после последнего приема пищи. За 2–3 дня до анализа следует воздерживаться от жареной, жирной, острой, копченой пищи, шоколада, орехов, морепродуктов. Рекомендуется также не вступать в половые контакты. Все это не столь значительно, однако может тем или иным образом повлиять на результат.

Второй скрининг при беременности

Второй скрининг при беременности проводят на сроке 16–20 недель. Как и первый, он состоит их тех же двух этапов — УЗИ и анализа крови.

УЗИ

На этот раз врач определяет не только размеры, но и положение плода и его костную структуру, состояние внутренних органов и место прикрепления пуповины, а также объем околоплодных вод. Вот приблизительные основные показатели нормы для срока 16–20 недель:

БПР — 26–56 мм.

ДБК (длина бедренной кости) — 13–38 мм.

ДПК (длина плечевой кости) — 13–36 мм.

ОГ (окружность головы) — 112–186 мм.

ИАЖ (индекс амниотической жидкости, то есть объем околоплодных вод) — 73–230 мм. Маловодие может негативно повлиять на состояние костной структуры ребенка и развитие его нервной системы.

Локализация плаценты. Некоторый риск есть лишь при расположении плаценты на передней стенке матки — при такой локализации возможно отслоение плаценты.

Пуповина. Один из важнейших параметров — место прикрепления пуповины. Краевое, расщепленное или оболочечное прикрепление чревато гипоксией плода и трудностями во время родов, нередко оно становится показанием для кесарева сечения. Пуповина подпитывается через 2 артерии и 1 вену, хотя иногда в наличии имеется только одна артерия. Это может вызвать гипоксию плода, порок сердца, нарушения в работе сердечно-сосудистой системы ребенка, стать причиной пониженной массы тела малыша. Впрочем, если все остальные анализы и обследования не показывают отклонений от нормы, волноваться не стоит.

Шейка матки. Длина шейки матки на этом сроке должна составлять 40–45 мм. Короткая шейка матки означает угрозу выкидыша.

Визуализация. Неудовлетворительная визуализация может быть вызвана как особенностями положения плода или лишним весом будущей мамы, так и отеками или гипертонусом матки.

Анализ крови

Как и во время первого скрининга, во время второго берется анализ крови на b-ХГЧ, проверяется также уровень свободного эстриола и АФП. Приводим нормы их содержания на 16-20-ой неделях беременности:

b-ХГЧ — 4,67-5-27 нг/мл.

Свободный эстриол — гормон, по уровню которого можно судить о состоянии плаценты. Норма — 1,17–3,8 нг/мл. Повышенный эстриол характерен для многоплодной беременности или крупного плода. Пониженный — для угрозы выкидыша, плацентарной недостаточности, анэнцефалии и синдроме Дауна.

АФП — белок, который вырабатывается в ЖКТ плода. Норма — 15–27 Ед/мл. Немного пониженный АФП может означать, что срок беременности был определен неверно (слегка занижен). Если АФП очень низкий, причина может быть в синдроме Эдвардса или Дауна, угрозе выкидыша или гибели плода. Высокий АФП характерен для патологий нервной трубки, атрезии пищевода, синдроме Меккеля. Высокий АФП также возможен у женщин, перенесших во время беременности инфекционное заболевание.

Третий скрининг при беременности

Третий скрининг при беременности проводят на 30-ой-43-ей неделе. По результатам этого скрининга врач принимает решение о необходимости кесарева сечения или возможности естественных родов. Основа третьего скрининга — все те же УЗИ. Иногда назначают допплерографию — исследование работы сосудов. Вот приблизительные нормы для данного срока беременности:

УЗИ

БПР — 67–91 мм

ДБК — 47–71 мм

ДПК — 44–63 мм

ОГ — 238–336 мм

ИАЖ — 82- 278 мм

Толщина плаценты — 23,9–43,8. Слишком тонкая плацента — не особенно опасное отклонение от нормы. Причиной может быть миниатюрное телосложение женщины, перенесенные ей инфекционные заболевания, гипертония. Чрезмерно толстая плацента — признак анемии, диабета, резус-конфликта. Учитывается и такой показатель, как степень зрелости плаценты — на сроке 30–35 недель нормальной считается 1-я степень зрелости. При слишком быстром утолщении и старении плаценты возможны преждевременные роды, гипоксия плода и его замедленное развитие.

Пренатальный скрининг очень важен, и пренебрегать им не стоит. Вовремя выявленные патологии и отклонения от нормы могут спасти жизнь и здоровье вашему ребенку. Об этом стоит помнить, особенно тем родителям, которые отказываются от обследования из страха узнать о том, что развитие малыша идет не по плану.

MEDISON.RU — Ультразвуковая биометрия плода — нормативы и сравнительная точность
УЗИ сканер HS60
Профессиональные диагностические инструменты. Оценка эластичности тканей, расширенные возможности 3D/4D/5D сканирования, классификатор BI-RADS, опции для экспертных кардиологических исследований.
Введение
Точное знание срока беременности имеет важное значение для оценки характера развития плода, диагностики некоторых врожденных пороков, выбора оптимального срока прерывания беременности и установления даты выдачи дородового отпуска (особенно у женщин с нерегулярным менструальным циклом), а также для проведения научных исследований. Определение массы и роста плода имеет важное значение в профилактике недонашивания, перенашивания беременности, выборе оптимального способа родоразрешения при наличии крупного плода, диагностике его гипотрофии и аномалий развития.
В настоящей работе впервые приводятся данные статистики, полученной у обследуемой группы женщин, срок беременности у которых верифицировался на основании данных экстракорпорального оплодотворения (ЭКО). При этом полученные результаты сравниваются с данными, рассчитанными по уравнениям наиболее известных зарубежных авторов, которые используются в большинстве ультразвуковых аппаратов.
Цель настоящей работы — оценка возможности установленых нами нормативов отдельных параметров фетометрии и созданной на их основе компьютерной программы для расчета срока беременности, массы и роста плода в I, II и III триместрах при физиологически развивающейся беременности.
Материалы и методы
Ультразвуковое исследование проведено 155 женщинам с экстракорпоральным оплодотворением (первая группа), из них 40 женщинам в I триместре беременности, 64 — во II и 51 — в III триместре. Эта группа была использована для верификации точного срока беременности. Вторая группа включала 61 женщину, которые были направлены на прерывание беременности в сроки 14-26 нед по социальным показаниям. Масса плода составила в среднем 426±35,4 г, рост — 26,2±1,4 см. Эта группа пациентов использовалась для верификации массы и роста плода во II триместре беременности. Для определения массы плода в III триместре обследована 101 женщина с физиологически протекающей беременностью в сроки 37-41 нед гестации.
Масса детей при рождении колебалась от 2253 до 4900 г, составляя в среднем 3530±512 г. Рост детей вырьировал от 46 до 58 см и составил в среднем 51,6±1,4 см. Состояние детей с массой менее 3000 г было расценено как нормальное, в связи с чем констатировано наличие здорового маловесного плода.
При проведении фетометрии измеряли копчико-теменной размер эмбриона (в I триместре), бипариетальный размер и лобно-затылочный размер головки плода, средний диаметр живота (Ж), длину бедренной (ДБ), большой берцовой (Бб) и плечевой кости (ДП), длину стопы (Ст), средний диаметр сердца плода (С), межполушарный размер мозжечка (МРМ), средний размер головки плода (Г). Копчико-теменной размер эмбриона измеряли при продольном его сканировании от теменной кости до копчика при согнутом положении головки эмбриона (рис. 1).
Рис. 1. Схема измерения копчико-теменного размера эмбриона.
Бипариетальный размер измеряли при визуализации М-эхо на уровне III желудочка мозга, на одинаковом расстоянии от теменных костей, при получении изображения полости прозрачной перегородки и четверохолмия. Измерение производили от наружного до внутреннего контура теменных костей. Определение лобно-затылочного размера осуществляли между наиболее удаленными точками наружных контуров лобной и затылочной костей черепа плода.
Средний размер головки плода рассчитывали как среднее арифметическое бипариетального и лобно-затылочного размера (рис. 2).
Рис. 2. Схема измерения бипариетального и лобно-затылочного размера.
За средний диаметр сердца принимали среднее арифметическое двух максимальных взаимноперпендикулярных его размеров, измеренных в диастолу при поперечном сканировании на уровне створчатых клапанов (рис. 3). Толщину сердца измеряли до внутренних поверхностей перикарда и ширину — от внутренней поверхности (эндокарда) наиболее удаленного участка предсердия до конца межжелудочковой перегородки.
Рис. 3. Схема измерения сердца плода.
Средний диаметр живота вычисляли как среднее арифметическое между поперечным и переднезадним его диаметрами (рис. 4). Измерения осуществляли на уровне пупочной вены.
Рис. 4. Схема измерения живота плода.
МРМ определяли при горизонтальном сканировании головы плода на уровне чет вертого желудочка мозга по максимальному расстоянию между крайнелатеральными границами противоположных его полушарий (рис. 5). При недостаточно четкой визуализации всего мозжечка измеряли его полусферу. Ее определяли как расстояние между крайнелатеральной поверхностью полушария и серединой червя мозжечка. Затем полученную величину удваивали. В тех случаях, когда латеральная поверхность мозжечка четко не определялась, его измерение производили от медиальной поверхности эхонегативного субарахноидального пространства латеральных отделов задней черепной ямки.
Рис. 5. Схема измерения межполушарного размера мозжечка.
За длину бедренной, большой берцовой и плечевой костей принимали кальцифицированную часть их диафизов (рис. 6а, б). Длину стопы определяли как расстояние между дистальной фалангой большого пальца и пяточной костью.
Рис. 6. Схема измерения длины бедренной (а) и плечевой (б) костей плода.
Расчет данных фетометрии (срока беременности, массы и роста плода) осуществляли на персональном компьютере с использованием разработанной нами для этих целей программы, при этом были выведены уравнения, включающие одновременно несколько биометрических параметров плода. Для сравнительной оценки полученных результатов использовали встроенные в ультразвуковой прибор программы расчетов аналогичных параметров по наиболее известным авторам — J.C. Birnholz [1], S. Campbell [2], F.P. Hadlock [3], M. Hansmann [4] и J.C. Hobbins [5].
Результаты исследования
В данной работе приводятся нормативные таблицы для определения соответствия отдельных параметров биометрии плода гестационному сроку (табл. 1-11). При этом анализ данных фетометрии в I триместре (табл. 12) показал, что полученное нами уравнение для определения срока беременности дает несколько лучшие результаты. Так, средняя ошибка, по нашим данным, составила 2,2 дня, в то время как согласно другим авторам она варьировала от 3,2 до 4,2 дней.
Таблица 1. Kопчико-теменной размер эмбриона, см.
Срок беременности Копчико-теменной размер Срок беременности Копчико-теменной размер Срок беременности Копчико-теменной размер
2 недели 0,3 8 недель 2,7 11 недель 6
3 недели, 2 дня 0,4 8 недель, 1 день 2,9 11 недель, 1 день 6,1
4 недели, 3 дня 0,5 8 недель, 2 дня 3 11 недель, 2 дня 6,3
4 недели, 4 дня 0,6 8 недель, 3 дня 3,1 11 недель, 3 дня 6,5
4 недели, 5 дней 0,7 8 недель, 4 дня 3,3 11 недель, 4 дня 6,7
4 недели, 6 дней 0,8 8 недель, 5 дней 3,4 11 недель, 5 дней 6,9
5 недель 0,9 8 недель, 6 дней 3,5 11 недель, 6 дней 7,1
5 недель, 2 дня 1 9 недель 3,6 12 недели 7,3
5 недель, 3 дня 1,1 9 недель, 1 день 3,8 12 недели, 1 день 7,5
5 недель, 5 дней 1,2 9 недель, 2 дня 3,9 12 недели, 2 дня 7,7
5 недель, 6 дней 1,3 9 недель, 3 дня 4,1 12 недели, 3 дня 7,9
6 недель, 1 день 1,4 9 недель, 4 дня 4,2 12 недели, 4 дня 8,1
6 недель, 2 дня 1,5 9 недель, 5 дней 4,4 12 недели, 5 дней 8,3
6 недель, 3 дня 1,6 9 недель, 6 дней 4,5 12 недели, 6 дней 8,5
6 недель, 4 дня 1,7 10 недель 4,7 13 недель 8,6
6 недель, 5 дней 1,8 10 недель, 1 день 4,9 — —
6 недель, 6 дней 1,9 10 недель, 2 дня 5,1 — —
7 недель 2 10 недель, 3 дня 5,2 — —
7 недель, 1 день 2,1 10 недель, 4 дня 5,3 — —
7 недель, 2 дня 2,2 10 недель, 5 дней 5,5 — —
7 недель, 3 дня 2,3 10 недель, 6 дней 5,8 — —
7 недель, 4 дня 2,4 — — — —
7 недель, 5 дней 2,5 — — — —
7 недель, 6 дней 2,6 — — — —
В таблицах ниже приведены перцентильные кривые (95, 50, 5) — это особый метод статистической обработки медицинских данных (проще говоря то, что сумма % не равна 100 — это нормально) — прим. верстальщика.
Таблица 2. Бипариетальный размер головки плода (БПР), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 2,6 2,2 1,8
15 3,2 2,7 2,2
16 3,7 3,2 2,6
17 4,3 3,6 2,9
18 4,8 4 3,2
19 5,2 4,4 3,6
20 5,6 4,7 3,9
21 5,9 5 4,2
22 6,3 5,4 4,5
23 6,6 5,7 4,8
24 6,8 5,9 5,1
25 7,1 6,2 5,3
26 7,4 6,5 5,6
27 7,6 6,7 5,9
28 7,8 7 6,2
29 8,1 7,2 6,4
30 8,3 7,5 6,7
31 8,5 7,7 6,9
32 8,7 7,9 7,2
33 8,9 8,1 7,4
34 9,1 8,3 7,6
35 9,3 8,6 7,9
36 9,4 8,8 8,1
37 9,6 9 8,3
38 9,8 9,2 8,6
39 10 9,3 8,8
40 10,1 9,5 9
41 10,3 9,7 9,2
Таблица 3. Лобно-затылочный размер головки плода (ЛЗР), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 3,3 2,5 1,7
15 3,9 3,2 2,5
16 4,9 4,1 3,2
17 5,8 4,8 3,8
18 6,4 5,4 4,3
19 7 5,9 4,8
20 7,5 6,4 5,3
21 7,9 6,8 5,7
22 8,3 7,2 6,1
23 8,7 7,6 6,5
24 9 7,9 6,9
25 9,3 8,3 7,2
26 9,6 8,6 7,5
27 9,9 8,9 7,9
28 10,2 9,2 8,2
29 10,5 9,5 8,5
30 10,8 9,8 8,8
31 11 10 9
32 11,3 10,3 9,3
33 11,5 10,5 9,6
34 11,7 10,8 9,9
35 12 11 10,1
36 12,2 11,3 10,4
37 12,4 11,5 10,6
38 12,6 11,7 10,9
39 12,8 11,9 11,1
40 13 12,2 11,3
41 13,2 12,4 11,6
Таблица 4. Средний размер головки плода (Г), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 2,5 2,2 1,9
15 3,4 3 2,4
16 4,3 3,7 2,9
17 5 4,2 3,4
18 5,5 4,7 3,8
19 6 5,1 4,2
20 6,4 5,5 4,6
21 6,8 5,9 5
22 7,2 6,3 5,3
23 7,5 6,6 5,6
24 7,8 6,9 6
25 8,1 7,2 6,3
26 8,4 7,5 6,6
27 8,7 7,8 6,9
28 9 8,1 7,2
29 9,2 8,3 7,4
30 9,5 8,6 7,7
31 9,7 8,8 8
32 9,9 9 8,2
33 10,2 9,3 8,5
34 10,4 9,6 8,7
35 10,6 9,8 9
36 10,8 10 9,2
37 11 10,2 9,5
38 11,2 10,4 9,7
39 11,4 10,6 9,9
40 11,6 10,8 10,1
41 11,8 11 10,3
Таблица 5. Межполушарный размер мозжечка (МРМ), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 1,4 1,2 1
15 1,5 1,3 1,1
16 1,6 1,4 1,2
17 1,8 1,6 1,4
18 1,9 1,7 1,5
19 2 1,8 1,6
20 2,2 2 1,8
21 2,3 2,1 1,9
22 2,6 2,3 2
23 2,7 2,4 2,1
24 2,9 2,6 2,3
25 3 2,7 2,4
26 3,2 2,9 2,6
27 3,3 3 2,7
28 3,5 3,2 2,9
29 3,6 3,3 3
30 3,8 3,5 3,2
31 3,9 3,6 3,3
32 4,1 3,8 3,5
33 4,3 4 3,7
34 4,5 4,2 3,9
35 4,7 4,4 4,1
36 4,9 4,6 4,3
37 5,2 4,8 4,4
38 5,4 5 4,6
39 5,6 5,2 4,8
40 5,9 5,5 5,1
41 6,1 5,7 5,3
Таблица 6. Средний диаметр сердца плода (С), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 1,5 1,2 1
15 1,6 1,3 1,1
16 1,7 1,5 1,2
17 1,9 1,6 1,3
18 2 1,7 1,5
19 2,1 1,8 1,5
20 2,2 1,9 1,6
21 2,4 2 1,7
22 2,5 2,1 1,8
23 2,6 2,2 1,9
24 2,7 2,4 2
25 2,8 2,5 2,1
26 2,9 2,6 2,2
27 3 2,7 2,3
28 3,2 2,8 2,4
29 3,3 2,9 2,6
30 3,4 3 2,7
31 3,5 3,1 2,8
32 3,6 3,3 2,9
33 3,7 3,4 3
34 3,8 3,5 3,1
35 3,9 3,6 3,2
36 4 3,7 3,4
37 4,1 3,8 3,5
38 4,2 3,9 3,6
39 4,3 4 3,7
40 4,5 4,1 3,8
41 4,6 4,3 4
42 4,7 4,4 4,1
Таблица 7. Средний диаметр живота (Ж), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 3,2 2,5 1,8
15 3,6 2,9 2,1
16 4 3,3 2,5
17 4,5 3,6 2,8
18 4,9 4 3,1
19 5,3 4,4 3,5
20 5,6 4,7 3,8
21 6 5,1 4,1
22 6,4 5,4 4,4
23 6,7 5,7 4,7
24 7,1 6,1 5
25 7,4 6,4 5,3
26 7,8 6,7 5,6
27 8,1 7 5,9
28 8,5 7,4 6,2
29 8,8 7,7 6,5
30 9,1 8 6,8
31 9,4 8,3 7,1
32 9,7 8,6 7,4
33 10 8,9 7,7
34 10,3 9,2 8
35 10,6 9,5 8,3
36 10,9 9,8 8,5
37 11,2 10 8,8
38 11,5 10,3 7,1
39 11,8 10,6 9,4
40 12,1 10,9 9,7
41 12,3 11,2 9,9
42 12,6 11,4 10,2
Таблица 8. Длина плечевой кости плода (ДП), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 1,5 1,1 0,7
15 1,9 1,5 1
16 2,3 1,8 1,3
17 2,7 2,2 1,6
18 3,1 2,5 1,9
19 3,4 2,7 2,1
20 3,6 3 2,4
21 3,9 3,2 2,6
22 4,1 3,5 2,8
23 4,3 3,7 3
24 4,6 3,9 3,3
25 4,8 4,1 3,5
26 4,9 4,3 3,7
27 5,1 4,5 3,8
28 5,3 4,7 4
29 5,5 4,8 4,2
30 5,6 5 4,4
31 5,8 5,2 4,6
32 6 5,4 4,7
33 6,1 5,5 4,9
34 6,3 5,7 5,1
35 6,4 5,8 5,2
36 6,5 6 5,4
37 6,7 6,1 5,5
38 6,8 6,3 5,7
39 7 6,4 5,9
40 7,1 6,5 6
41 7,2 6,7 6,1
42 7,3 6,8 6,3
Таблица 9. Длина бедренной кости плода (ДБ), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 1,4 1,1 0,8
15 1,8 1,5 1
16 2,3 1,8 1,3
17 2,8 2,2 1,6
18 3,2 2,5 1,8
19 3,5 2,8 2,1
20 3,8 3,1 2,3
21 4,2 3,4 2,6
22 4,4 3,6 2,8
23 4,7 3,9 3,1
24 5 4,1 3,3
25 5,2 4,4 3,6
26 5,5 4,6 3,8
27 5,7 4,9 4
28 5,9 5,1 4,3
29 6,1 5,3 4,5
30 6,3 5,6 4,7
31 6,6 5,8 5
32 6,8 6 5,2
33 6,9 6,2 5,4
34 7,1 6,4 5,7
35 7,3 6,6 5,9
36 7,5 6,8 6,1
37 7,7 7 6,3
38 7,8 7,2 6,5
39 8 7,4 6,8
40 8,2 7,6 7
41 8,3 7,7 7,2
42 8,5 7,9 7,4
Таблица 10. Длина большой берцовой кости плода (Бб), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 1,1 0,8 0,4
15 1,7 1,2 0,7
16 2,1 1,6 1,1
17 2,5 1,9 1,4
18 2,8 2,2 1,6
19 3,1 2,5 1,9
20 3,4 2,8 2,1
21 3,6 3 2,4
22 3,9 3,2 2,6
23 4,1 3,5 2,8
24 4,3 3,7 3
25 4,5 3,9 3,2
26 4,7 4,1 3,4
27 4,9 4,3 3,6
28 5,1 4,5 3,8
29 5,3 4,7 4
30 5,5 4,8 4,2
31 5,6 5 4,3
32 5,8 5,2 4,5
33 6 5,3 5,7
34 6,1 5,5 4,8
35 6,3 5,6 5
36 6,4 5,8 5,1
37 6,6 5,9 5,3
38 6,7 6,1 5,5
39 6,9 6,2 5,6
40 7 6,4 5,7
41 7,1 6,5 5,9
42 7,3 6,6 6
Таблица 11. Длина стопы (Ст), см.
Срок беременности,
нед 95% 50% 5%
14 1,4 1,2 0,9
15 1,9 1,6 1,2
16 2,4 1,9 1,6
17 2,8 2,3 1,9
18 3,2 2,6 2,2
19 3,6 2,9 2,4
20 3,9 3,2 2,7
21 4,2 3,4 2,9
22 4,5 3,7 3,2
23 4,7 4 3,4
24 5 4,2 3,7
25 5,3 4,5 3,9
26 5,5 4,7 4,1
27 5,7 5 4,4
28 5,9 5,2 4,6
29 6,1 5,4 4,8
30 6,4 5,6 5,2
31 6,6 5,9 5,4
32 6,7 6,1 5,6
33 6,9 6,3 5,9
34 7,2 6,6 6,1
35 7,5 6,9 6,4
36 7,7 7,2 6,7
37 8 7,5 7
38 8,2 7,7 7,3
39 8,4 8 7,6
40 8,5 8,2 7,8
41 8,8 8,5 8,1
42 9,1 8,8 8,4
Таблица 12. Ошибка в определении срока беременности в I триместре.
Параметр Собственные результаты, дни Drumm, дни Robinson & Fleming, дни
Среднее ± отклонение 2,2+1,3 3,2+2,1 4,2+2,3
Таблица 13. Распределение величины ошибки в определении массы плода при доношенной, физиологически развивающейся беременности, %.
Ошибка, г Собственный результат S. Campbell J.C. Hobbins, M.J. Shepard J.C. Birnholz F. P. Hadlock
17,8 5 7,1 7,4 14
51-100 18,8 5 12,1 13,8 7
101-150 15,8 13 9,1 11,7 7
151-200 12,9 5 13,1 10,6 10
201-250 7,9 4 9,1 11,7 9
251-300 6 4 6,1 4,3 8
301-350 7,9 5 4 6,4 6
351-400 6,9 6 5,1 4,3 7
> 400 6 53 34,3 29,8 32
При расчете массы плода во II триместре беременности (табл. 14), по данным разных авторов, оказалось, что расчетные значения соответствуют фактическим только у J.C. Hobbins. Точность определения массы плода в эти сроки беременности, по нашим данным, довольно высока; средняя ошибка составила 27,6±27,8 г (6,5% его массы). При использовании критериев J.C. Hobbins она оказалась существенно выше и составила в среднем 60,3±55,8 (14,2% массы плода). При этом незначительная ошибка в определении массы плода, составляющая менее 20 г, в наших наблюдениях встретилась в 55,5% случаев, а при использовании критериев J.C. Hobbins — в 20,6%.
Таблица 14. Распределение величины ошибки при определении массы плода во II триместре беременности, %.
Ошибка, г Собственные данные J.C. Hobbins
34,9 11,1
10-20 20,6 9,5
21-30 6,3 14,3
31-40 12,7 14,3
41-50 12,7 11,1
51-60 1,6 7,9
61-70 3,2 4,8
71-80 1,6 1,6
81-90 1,6 4,8
91-100 0 3,2
> 100 4,8 17,5
Среднее 27,6±27,8 60,3±55,8
% от веса 6,5 14,2
В настоящее время мы не встретили сообщений, указывающих на возможность ультразвукового определения роста плода во II триместре беременности. Представленные нами данные говорят о возможности с достаточно высокой точностью устанавливать рост плода в эти сроки беременности. Использование предложенной нами компьютерной фетометрии показало, что средняя ошибка в определении роста плода оказалась небольшой и составила 0,76±0,84 см (2,9% его роста). Незначительная ошибка в определении роста плода, не превышающая 1 см, констатирована в 81,3% наблюдений.
При определении расчетного значения массы плода в III триместре в случае физиологически протекающей беременности установлено, что при компьютерной фетометрии средняя ошибка оказалась равной 175,5±133 г, что составило 4,9% от его массы (см. табл. 5). Наилучший результат, отмеченный среди других авторов, констатирован при использовании критериев J.C. Birnholz — 279,6±199 г (7,9% массы плода) и F.P. Hadlock — 307,4±219,2 г (10% массы плода), в то время как наименее надежный — получен при использовании уравнения, предложенного S. Campbell — 446,5±288,2 г (12,6% его массы). Небольшая ошибка, менее 200 г при компьютерной фетометрии, зафиксирована в 65,3% случаев, при использовании критериев J.C. Birnholz — в 43,5%, F.P. Hadlock — в 38% и S. Campbell — в 28% (табл. 13).
Важно отметить, что при расчете прогнозируемой массы плода по уравнениям и таблицам указанных выше авторов расчет не всегда был возможен (в частности, это наблюдалось при крупных плодах или выраженной асимметрии в размерах живота и головы или живота и бедра).
Сведений о возможности определения роста плода мы не встретили ни у одного из указанных исследователей. В наших наблюдениях средняя ошибка в определении роста плода оказалась равной 1,5±1,2 см и составила 3,1% от его роста. Причем в 80,2% случаев ошибка в вычислении роста не превышала 2 см (табл. 15).
Таблица 15. Распределение величины ошибки в определении роста плода при доношенной беременности, %.
Ошибка, см Собственный результат
0-1 50,5
2 29,7
3 9,9
4 7,9
5 2
Среднее — 1,51 см
Относительное отклонение — 1,23 см
% от роста — 3,1
Обсуждение
Анализ полученных данных свидетельствует о достаточно высокой точности предложенной нами компьютерной фетометрии для установления гестационного срока на протяжении всей беременности, а также массы и роста плода во II и III триместрах беременности по сравнению с программами других авторов, которые в настоящее время широко используются в современной ультразвуковой аппаратуре.
Полученные данные при вычислении массы плода во II триместре показали, что точность ее определения в наших наблюдениях оказалась более чем в 2 раза выше, чем при использовании критериев, предложенных J. Hobbins.
В III триместре средняя ошибка в определении срока беременности по нашим данным оказалась в 2 раза меньше, чем у F.P.Hadlock, у которого имел место наилучший результат среди остальных авторов. Среднеквадратичное отклонение в наших наблюдениях также оказалось значительно ниже, чем у других авторов, что указывает на большую надежность получаемых результатов.
В III триместре беременности средняя ошибка определения массы плода при рождении оказалась в 1,6 раза меньше, чем у J.C. Birnholz, в 1,75 раза меньше, чем у F.P. Hadlock, и в 2,5 раза меньше, чем у S. Campbell.
К важным преимуществам компьютерной фетометрии следует также отнести отсутствие больших отклонений расчетных показателей от фактических их значений. Так, величина ошибки при определении срока беременности, превышающая 10 дней при использовании компьютерной фетометрии, встретилась в 3,6 раза реже, чем при применении уравнений F.P. Hadlock, в 4,1 раза меньше, чем по J.C. Hobbins, в 5 раз меньше, чем по M. Hansmann, и в 5,4 раза меньше, чем по S. Campbell. Значительная ошибка при определении массы плода, превышающая 400 г, в наших наблюдениях встречалась в 4 раза реже, чем при использовании критериев J.C. Birnholz, в 5,3 раза реже, чем по F.P. Hadlock, в 5,7 раза реже, чем по J.C. Hobbins и M.J. Shepard и в 8,8 раза реже, чем по S. Campbell (см. табл. 13). Довольно точные результаты, на наш взгляд, получены также при определении роста плода (см. табл. 15).
Таким образом, представленные данные свидетельствуют, что ультразвуковая компьютерная фетометрия представляет ценный метод, использование которого позволяет с достаточно высокой точностью установить срок, массу и рост плода на протяжении всей беременности, что имеет важное значение для практической медицины.
Литература
Birnholz J.C. Estimated fetal weight. The principles and practice of ultrasonography in obstetrics and gynecology. ed. R.C. Sanders, A.E.James. Norwale, 1985, Appleton-Century-Croft`s, pp. 642-643.

Campbell S., Wilkin D. Ultrasonic measurement of fetal abdomen circumference inthe estimation of fetal weight // Brit. J. Obstet. Gynaecol., 1975, Vol.82, pp. 689-794.

Hadlock F.R., Harrist R.E. et al. Sonographic estimation of fetal weight.- Radiology, 1984, 150:537.

Hansmann M., Hackeloer B.J., Staudach A. Ultrasound diagnosis in obstetrics and gynecology. — Berlin, Springer-Verlag, 1986, 495 p.

Hobbins J.C. In Book: Operation manual for ultrasound System for fetal growth measurement, 105p. Toshiba Corp., Amsterdam, 1992.

УЗИ сканер HS60
Профессиональные диагностические инструменты. Оценка эластичности тканей, расширенные возможности 3D/4D/5D сканирования, классификатор BI-RADS, опции для экспертных кардиологических исследований.
Скрининг 2 триместра при беременности: сроки проведения и нормы второго УЗИ исследования в Москве Юго-западная
Наименование услуги Цена, руб
УЗИ плода с 10 до 21 недели 1800
УЗ определение беременности в 1-ом триместре(до 10 недель)
1500
УЗИ контроль растущего фолликула( 1 исследование)
1000
УЗИ плода 1 триместр до 12 недели (СКРИНИНГ)
2000
УЗИ плода 2 триместр после 12 недели (СКРИНИНГ)
2500
УЗИ плода 3 триместр после 21 недели
2200
УЗ определение пола плода
1200
УЗИ плода до 21 недели( многоплодная беременность)
2200
УЗИ плода с 21 недели (многоплодная беременность)
3500
Допплер сосудов
1200
УЗИ контроль растущего фолликула (фолликулометрия)
900
Ведение беременности – одно из самых главных направлений гинекологии, а ультразвуковая диагностика является одним из основных способов контролировать состояние плода и беременной. Первый раз скрининг женщины проходят на сроке11–13 недель. Его главные задачи – уточнить срок гестации, оценить, насколько правильно сформирован плод, измерить его сердцебиение, определить длину шейки матки, чтобы предотвратить возможный выкидыш (если она окажется короче, чем должна быть). Также на первом скрининге есть возможность определить маркеры хромосомных патологий.
Во втором триместре важно продолжать наблюдение за развитием плода, и УЗИ входит в список обязательных диагностических процедур. На важный вопрос, во сколько недель нужно проводить скрининг 2 триместра, врачи отвечают: 18-22 недели беременности.
В нашей клинике постоянно проходят Акции
2 скрининг: основные показатели плода и их нормы
УЗИ в 20 недель беременности информативно и достоверно показывает, как развивается плод, насколько ему комфортно в утробе матери. Оценивается соответствие размеров плода установленному сроку гестации.
Важный момент для второго УЗИ – это осмотр внутренних органов плода и выявление их патологий. Существует ряд показателей, по которым оценивается уровень развития плода:
окружность живота – к 20 неделям она должна достигать +/-144 мм;
окружность головы – норма для 20 недель +/-154–186 мм;
бипариетальный размер головы плода – +/-36 мм считается нормой;
лобно-затылочный размер – норма в пределах от 56 до 68 мм;
длина бедренной кости – норма варьируется от 26 до 38 мм;
цефалический индекс, то есть отношение БПР к ЛЗР. Данный индекс позволяет точно идентифицировать тип, размер и строение головки плода.
На 2 скрининге также важно оценить структуру и функционал плаценты, поскольку она играет важнейшую роль в питании и развитии малыша. Обязательно нужно провести анализ зрелости плаценты – во втором триместре она должна быть нулевой. Если же УЗИ показывает, что плацента уже более зрелая (то есть происходит её преждевременное старение), это должно стать показанием к медикаментозному лечению и более пристальному наблюдению за беременной.
В протокол второго скрининга входят данные и о пуповине. Через нее происходит внутриутробное питание малыша. Осматриваются сосуды пуповины – их должно быть в норме три. Также врач обследует пуповину на предмет обвития плода (если оно есть, нужно узнать количество петель и насколько туго обвит плод).
Проведение скрининга 2 триместра в клинике «Медицина» в районе ЗАО Москвы
В клинике «Медицина» в Москве беременные женщины всегда могут сделать плановый 2 скрининг. У нас прием ведут квалифицированные специалисты УЗИ диагностики, которые подробно расскажут женщине о состоянии плода, а заодно определят его пол. Также у будущей мамы будет возможность увидеть своего малыша, получить его первое фото.
Исследование проводится на современном оборудовании в комфортных условиях. Записаться на скрининг вы можете по телефону. У нас доступные цены и самый лучший сервис!

Нормы развития плода по УЗИ
В настоящее время самым распространенным и высокоэффективным методом получения необходимой информации в течении беременности УЗИ.
В настоящее время самым распространенным и высокоэффективным методом получения необходимой информации в течении беременности УЗИ. УЗИ на данном этапе является самым точным, безопасным и довольно незамысловатым методом проверки. Безопасность УЗИ подтверждена множеством проведенных исследований, в том числе и на животных.
Без УЗИ трудно сейчас представить проходящую беременность, оно помогает решить многие вопросы относительно беременности и малыша, а на начальном этапе подтвердить наличие беременности, далее же узнать срок, пол ребенка, проблемы формирования малыша. Размеры малыша, определить не обвит ли он пуповиной, для дальнейшего определения как будут проходить роды, измерение параметров ребенка.
Знать размеры малыша особенно нужно с момента оплодотворения до 3 месяца, чтобы установить длительность беременности и вероятную дату родов. Первое плановое УЗИ при вынашивании плода делают на 10 — 12 неделе, когда ребенок еще очень мал, в это время все дети практически одинаковы по размеру. С 3 до 6 месяцев на размер плода уже оказывает влияние генетика и рост малыша зависит от родителей. Важной характеристикой для установления степени формирования плода является УЗИ.
Приведем нормы плода по УЗИ:
• в 10 недель рост плода 31 мм;
• в 11 недель – 42 мм;
• в 12 недель – 51 мм, в 13 – 63 мм;
• в 14 недель – 76 мм.
ЧСС плода
Основным критерием нормального развития малыша считается частота сердечных сокращений. Если этот ритм нарушен, то у ребенка может быть порок сердца, если ЧСС замедлено или наоборот учащенное, это может свидетельствовать о нехватке кислорода плоду.
Второе УЗИ делают на 20 — 24 неделе беременности. Его задачей является определение отклонений развития малыша, патологии плаценты, a также определение размера малыша для устранения вероятности задержки развития малыша. Основные параметры с 3 по 6 месяц – это размер головки малыша, окружность живота, длина костей. Основными характеристиками являются размер головы от одной до другой теменной кости в 24 недели – 170 — 219 мм, а в 34 недели – 304 — 317 мм.
В нашей клинике на ультрасовременных устройствах, высококвалифицированные врачи могут определить степень развития малыша, без проблемность протекания беременности по УЗИ.
Вес ребенка по неделям беременности: таблица, фото УЗИ
Факторы, влияющие на вес плода
Довольно сложно назвать конкретный фактор, влияющий на размер ребенка в утробе матери. Будет правильнее отметить, что вес плода зависит от целой группы обстоятельств, среди которых:
Если говорить с точки зрения медицины, то размеры развития плода по неделям беременности напрямую связаны с состоянием и особенностями плаценты, которая поставляет малышу полезные вещества. Чем хуже она функционирует, тем меньше кислорода поступает и тем меньше ребенок
Размеры развития плода по неделям беременности
На протяжении всех 40 недель беременности вес ребенка меняется изо дня в день. Попадая на очередной прием к специалисту, особенно после запланированного УЗИ, каждой мамочке не терпится узнать, каков размер плода на данном этапе, соответствует ли он норме. Чтобы вы могли иметь представление об этом, ниже приведена таблица размера ребенка по неделям беременности.
Выявление отклонений
Итак, как видно из таблицы, рост ребенка по неделям беременности поступательно увеличивается. Нормальный вес к моменту родов — от 3 до 3,8 кг. Возможны два вида отклонений
Мамочкам не нужно сразу же бить тревогу, если показатели развития ее малыша отличаются в большую или меньшую сторону от указанных в таблице. Во-первых, не нужно забывать о погрешностях в замерах, которые иной раз могут составлять до полкилограмма. И во-вторых, не стоит сбрасывать со счетов анатомические особенности каждого человека.
Профилактика отклонений в развитии плода по неделям беременности
Приведем рекомендации мамочкам, которым специалист подтвердил наличие проблем по таким показателям, как рост и вес:
Скорректируйте свое питание. Если вы все еще не перешли на правильный режим, возможно, сейчас самое время этим заняться. Питание должно быть сбалансированным, регулярным и полезным. Употребляйте продукты, содержащие минералы и витамины.
Откажитесь от употребления спиртных напитков и табакокурения. Вредные привычки несовместимы с беременностью, если вы хотите выносить здорового малыша.
По назначению принимайте витамины. Они помогут нормализовать развитие ребенка. Делайте это регулярно.
Если фактором, провоцирующим отклонения, являются инфекционные заболевания, начните лечение под руководством грамотного специалиста. Если вас направят в больницу, не стоит сопротивляться. Помните о том, что речь идет о здоровье вашего малыша.
Выполняйте все рекомендации специалиста, наблюдающего вашу беременность: вовремя сдавайте анализы, ходите на обследования и на плановые приемы.
И самая важная рекомендация – не терять оптимизма и присутствия духа. При своевременной диагностике и правильной терапии можно быстро наверстать упущенное, приведя в норму вес и рост малыша.
расшифровка размеров, веса и пола.
Полноценная диагностика беременности в наши дни невозможна без ультразвукового исследования – УЗИ. Это исследование является основным методом диагностики во время вынашивания малыша. Оно достаточно информативно, позволяет охватить большое количество женщин и, что очень важно, безопасно. К тому же с помощью записи на USB-носитель и архивации УЗИ-сеансов сегодня можно следить за развитием плода по неделям в динамике.
Частоту проведения УЗИ плода определяет гинеколог, который наблюдает за женщиной. Цели проведения ультразвукового исследования плода отличаются в зависимости от того, на каком именно сроке беременности оно проводится.
Основные виды УЗИ плода
трансабдоминальное – датчик аппарата располагается на животе женщины;

трансвагинальное – датчик аппарата вводится во влагалище.

При проведении трансвагинального УЗИ возможно более точное определение показателей плода. В последнее время становятся популярными трехмерное и четырехмерное УЗИ плода, которые позволяют получать дополнительные сведения о процессе вынашивания малыша.
4D – это уже настоящий цветной фильм о малыше, который можно посмотреть, сохранить и оставить себе на память.
Нормы УЗИ плода по неделям
Первое УЗИ проводится примерно в 10-14 недель. В процессе исследования врач определяет, нет ли внематочной беременности, измеряет толщину воротниковой зоны и исследует параметры и состояние внутренних органов будущего малыша с выявлением врожденных пороков развития, если такие имеются. Также измеряется частота сердцебиения у плода для определения возможных пороков сердца. В некоторых случаях на этом сроке уже можно определить пол плода по УЗИ.
Второе УЗИ проводится в 20-24 недели. По итогам этого исследования уже можно точно определить пол ребенка и убедиться в отсутствии явных признаков патологии. Врач измеряет структуру мозга плода и изучает развитие внутренних органов – печени, сердца и кишечника.
Третье УЗИ гинеколог делает в третьем триместре, примерно в 30-32 недели. Во время этого исследования можно узнать вес плода по УЗИ, оценить положение плода в матке, проверить созревание плаценты. Также обязательно проверяется состояние легких и частота сердечных сокращений. Расшифровка УЗИ плода также всегда включает данные о состоянии матки, пуповины и околоплодных вод.
Объем околоплодных вод вычисляют через амниотический индекс. Если индекс увеличен, это говорит о многоводии, если же уменьшен по сравнению с нормой, то это значит, что у женщины маловодие. Мутность околоплодных вод может свидетельствовать о том, что в организме имеется инфекция. Все это требует помощи врача и адекватного лечения.
Проведение всех вышеуказанных исследований входит в так называемую «скрининговую» программу, которая в среднем проводится трижды за беременность с целью выявления пороков развития плода на УЗИ и хромосомных патологий. При необходимости и для подтверждения ранее полученных данных врач может дополнительно назначить консультацию генетика, биохимический скрининг, а также биопсию хориона, амниоцентез и кордоцентез.
Таблица размеров плода по УЗИ
БРГП (БПР) – бипариетальный размер головы.
ДБ – длина бедра.
ДГрК – диаметр грудной клетки.
Вес – в граммах, рост – в сантиметрах, БРГП, ДБ и ДГрК – в миллиметрах.
При исследовании необходимо учитывать, что каждый аппарат может быть настроен на разные таблицы с размерами плода по неделям, поэтому протоколы УЗИ могут иметь существенные разночтения. Лучше всего уточнить все полученные показатели у врача на приеме. Только врач подробно расскажет вам о нормах размеров плода по УЗИ и при возникновении проблем подскажет, как можно с ними справиться.
Приходите к нам
Работа гинекологов международного медицинского центра ОН КЛИНИК направлена на заботу о женщине в период ее беременности и на ее будущего ребенка. Придя к нам на прием, вы можете быть уверены – врачи ответят на все ваши вопросы, проведут необходимые исследования, помогут рассчитать вес плода по УЗИ и расскажут, какие должны быть по неделям нормальные размеры будущего малыша и всех его органов.
Все обследования в центре проводятся по международным стандартам. Наш центр оснащен самым современным диагностическим оборудованием и готов принять вас в любой день без выходных.
Фетометрия плода и оценка околоплодных вод в Москве – 3680 рублей — Клиника «Доктор рядом»
Такой медицинский термин, как фетометрия плода, используют для обозначения диагностического метода, направленного на определение основных биометрических показателей плода при помощи акустических УЗ-волн. В процессе задействован ультразвуковой сканер, посредством которого проводятся исследования. Они позволяют определить ряд фетометрических показателей, по которым определяют гестационный возраст плода, а также выявлять аномалии его развития. Процедура может проводиться как в рамках планового обследования беременной пациентки, так и в виде самостоятельного исследования.
Пройти ультразвуковую фетометрию можно в клиниках сети «Доктор рядом». Мы создали условия, которые будут максимально комфортными для беременных женщин, и проводим диагностику в соответствии с международными медицинскими стандартами.
УЗИ фетометрия плода
УЗ-фетометрия является безопасным, абсолютно безболезненным, но при этом — высокоинформативным методом. В процессе её проведения узист сравнивает полученные данные с усреднёнными показателями нормы, что позволяет делать выводы о качестве процесса вынашивания и об имеющихся отклонениях.
Процедура нашла широкое применение для определения точных сроков зачатия. Благодаря ей можно определить гестационный возраст плода с точностью до 96-ти часов. Показатели нормы, которые используются диагностами во всём мире, приведены к общим стандартам и определены соответствующими таблицами.
Периоды прохождения фетометрии по неделям
Плановые УЗИ органов плода проводят на двенадцатой, двадцатой и тридцать второй недели беременности. Таким образом, на каждый триместр приходится по одному исследованию. В случае, если будущая мама чувствует себя не очень хорошо или у врача имеются подозрения на нарушения развития малыша, может быть проведена внеплановая диагностика.
Современные технологии позволяют оценить состояние плода не только по основным параметрам (масса тела, рост), но и определить его будущий пол, а также провести оценку состояния его внутренних органов. В таблице ниже представлены параметры диагностики и сроки её проведения.

Вид диагностики

Когда проводят?

Что определяют?

Плановая

В первый триместр, на двенадцатой неделе.

Гестционный возраст плода;

Состояние матки беременной;

Миоматозные узлы, их локализацию и угрозу нормальному развитию плода;

Положение плода;

Толщину воротникового пространства.

Во второй триместр на двадцатой неделе.

Размеры плода;

Состояние плаценты — плацентометрия;

Объём вод — УЗИ околоплодных вод;

Скорость развития плода;

Пол ребёнка.

В третий триместр на тридцать второй неделе.

Положение плода перед родами;

Аномалии развития — УЗИ внутренних органов плода;

Характер тока крови в сосудах плода, матки и пуповины.

Внеплановая

Проводят на любом сроке, если пациентка плохо себя чувствует или имеются показания к этому.

Состояние шейки матки;

Подтекание околоплодных вод;

Положение плода;

Причины недостаточной активности плода по показаниям.

Характеристики фетометрического исследования
В процессе проведения диагностического УЗ-исследования, определяют показатели, представленные в нашей таблице.

Показатель

Для чего нужно?

Вес плода

Позволяет диагносту оценить общее состояние плода и исключить возможные риски.

Копчико-теменной размер (КТР)

Параметр, который позволяет максимально точно определить срок гестационного возраста плода на первом плановом обследовании. Предусматривает замеры расстояния от темени до копчика плода, размеры которого не превышают 60-ти мм.

Бипариетальный размер головы ребёнка (БРГ)

Размер головы плода позволяет определить, насколько правильно развивается его головной мозг. Замеры делают по оси, от одного виска к другому. По ним можно, также, определить срок беременности. Погрешность при этом будет составлять от 7-ми до 11-ти дней.

Лобно-затылочный размер (ЛЗР)

Расстояние между наружными контурами лобной и затылочной костей. Параметр, также, позволяет определить строение мозга малыша, развитие его структур и выявить наличие новообразований, если они имеются.

Окружность головы (ОГ)

Параметр замеряют в разных проекциях, оценивая форму и объём головы ребёнка. Иногда слишком большая голова является генетической особенностью, но иногда может быть признаком гидроцефалии.

Длина бедра (ДБ)

Замеры длины бедра малыша позволяют определить наличие дисплазии или выявить риски её развития.

Окружность живота (ОЖ)

Параметр позволяет определить наличие аномалий внутренних органов плода. В процессе визуализируют желчный пузырь и желудок.

Плацентометрия

Позволяет оценить состояние плаценты с определением её толщины, зрелости и положения. По показаниям, также, проводят измерение её объёма. Замеры осуществляются в средней части — там, где имеется впадение пуповины.

Определение объёма околоплодных вод

Процедура позволяет определить такие аномалии, как подтекание околоплодных вод, их инфицирование и чрезмерное количество, которые являются опасными для здоровья и жизни плода. Объём околоплодных вод позволяет определить многоводие и маловодие, их прозрачность.

Для того, чтобы добиться максимально точной картины состояния плода, врачи используют сразу несколько параметров. Такой комплексный подход, также, позволяет заметить нарушения в развитии малыша. В процессе учитывают и общее состояние беременной женщины, наряду с протеканием беременности.
Таблица размеров, веса и других показателей плода
Предлагаем Вам ознакомиться с усреднёнными данными по разным показателям развития плода по неделям. Они представлены в нашей таблице ниже.

Неделя беременности

Рост

Вес

ДБ

БПР

ОГ

11

6,8 см

11 г

7 мм

18 мм

20 мм

12

8,2 см

19 г

9 мм

21 мм

24 мм

13

10,0 см

31 г

12 мм

24 мм

24 мм

14

12,3 см

52 г

16 мм

28 мм

26 мм

15

14,2 см

77 г

19 мм

32 мм

28 мм

16

16,4 см

118 г

22 мм

35 мм

34 мм

17

18,0 см

160 г

24 мм

39 мм

38 мм

18

20,3 см

217 г

28 мм

42 мм

41 мм

19

22,1 см

270 г

31 мм

44 мм

44 мм

20

24,1 см

345 г

34 мм

47 мм

48 мм

21

25,9 см

416 г

37 мм

50 мм

50 мм

22

27,8 см

506 г

40 мм

53 мм

53 мм

23

29,7 см

607 г

43 мм

56 мм

56 мм

24

31,2 см

733 г

46 мм

60 мм

59 мм

25

32,4 см

844 г

48 мм

63 мм

62 мм

26

33,9 см

969 г

51 мм

66 мм

64 мм

27

35,5 см

1135 г.

53 мм

69 мм

69 мм

28

37,2 см

1319 г.

55 мм

73 мм

73 мм

29

38,6 см

1482 г.

57 мм

76 мм

76 мм

30

39,9 см

1636 г.

59 мм

78 мм

79 мм

31

41,1 см

1779 г.

61 мм

80 мм

81 мм

32

42,3 см

1930 г.

63 мм

82 мм

83 мм

33

43,6 см

2088 г.

65 мм

84 мм

85 мм

34

44,5 см

2248 г.

66 мм

86 мм

88 мм

35

45,4 см

2414 г.

67 мм

88 мм

91 мм

36

46,6 см

2612 г.

69 мм

89,5 мм

94 мм

37

47,9 см

2820 г.

71 мм

91 мм

97 мм

38

49,0 см

2992 г.

73 мм

92 мм

99 мм

39

50,2 см

3170 г

75 мм

93 мм

101 мм

40

51,3 см

3373 г

77 мм

94,5 мм

103 мм

Преимущества проведения фетометрии в клинике «Доктор рядом»
В клиниках сети «Доктор рядом» созданы все условия для того, чтобы беременные пациентки чувствовали себя в безопасности и были уверены в том, что диагностика будет проведена в соответствии с международными медицинскими стандартами. Обращаясь к нам, будущие родители могут рассчитывать на внимательное отношение и точные результаты.
У нас не бывает очередей, поскольку приём проводится по предварительной записи. Он может быть проведён в любое время, удобное для Вас. Звоните: +7 (495) 153-01-33!
Вес ребенка по неделям беременности: таблица, фото УЗИ
Факторы, влияющие на вес плода
Довольно сложно назвать конкретный фактор, влияющий на размер ребенка в утробе матери. Будет правильнее отметить, что вес плода зависит от целой группы обстоятельств, среди которых:
Плаценты, которые показывают малышу полезные вещества, связаны с состоянием и особенностями медицины.Чем хуже она работает, тем меньше кислород поступает и тем меньше ребенок
Размеры развития плода по неделям беременности
На всех 40 недель беременности вес меняется изо дня в день. Попадая на очередной прием к специалисту, особенно после запланированного УЗИ, каждой мамочке не терпится узнать, каков размер плода на данном этапе, соответствует ли он норме. Ниже представлена информация о представлении ребенка по беременности и родам.
Выявление отклонений
Итак, как видно из таблицы, рост ребенка по неделям беременности поступательно увеличивается. Нормальный вес к моменту родов — от 3 до 3,8 кг. Возможны два вида отклонений
Мамочкам не нужно сразу же бить тревогу, если показатели развития ее малыша отличаются в большую или меньшую сторону от указанной в таблице. Во-первых, не нужно забывать о погрешностях в замерах, которые иначе могут составлять до полкилограммы. И во-вторых, не стоит сбрасывать со счетов анатомические особенности каждого человека.
Профилактика отклонений в развитии плода по неделям беременности
Приведем рекомендации мамочкам, которому специалист подтвердил наличие проблем по таким показателям, как рост и вес:
Скорректируйте свое питание. Если вы все еще не перешли на правильный режим, возможно, сейчас самое время этим заняться. Питание должно быть сбалансированным, регулярным и полезным. Употребляйте продукты, минералы и витамины.
Откажитесь от употребления спиртных напитков и табакокурения.Вредные привычки несовместимы с беременностью, если вы хотите выносить здорового малыша.
По назначению принимайте витамины. Они нормализовать развитие ребенка. Делайте это регулярно.
Если фактором, вызывающим инфекционные заболевания, начните лечение под руководством грамотного специалиста. Если вас направят в больницу, не стоит сопротивляться. Помните о том, что речь идет о здоровье вашего малыша.
Выполняйте все рекомендации специалиста, наблюдающего вашу беременность: вовремя сдавайте анализы, ходите на обследования и на плановые приемы.
И самая важная рекомендация — не терять оптимизма и присутствия духа. При своевременной диагностике и правильной терапии можно быстро наверстать упущенное, приведя в норму вес и рост малыша.
Скрининг на выявление врожденных заболеваний плода при беременности
Категория: Памятки для населения.
Скрининг при беременности — это целый комплекс исследований, позволяющий родителям и врачам получить максимально полную информацию о здоровье еще не рожденного малыша.Скрининг позволяет выявить многие врожденные и физические характеристики. Как и когда проводится скрининг при беременности
Что собой представляет скрининг при беременности и зачем он проводится
Скрининг при беременности — это комплекс обследований, в который входят УЗИ и биохимический анализ венозной крови на гормоны. Как правило, скрининг проводят трижды — в первом, втором и третьем триместре.
Раннее обнаружение патологий имеет очень большое значение.Это дает возможность приступить к лечению генетических заболеваний, как можно раньше и если не полностью вылечить их, то хотя бы максимально быстро купировать симптомы. Если при обследовании врач замечает какие-либо отклонения, беременность контролируется особенно тщательно, что дает возможность предотвратить осложнения или преждевременные роды. Врач направил пациентку на прерывание беременности по медицинским показаниям.
Скрининг при беременности безвреден как для мамы, так и для малыша. Это довольно точное исследование, хотя следует четко понимать, что оно не дает стопроцентной гарантии. Точность скрининга зависит от многих факторов — профессионализма исследователей, соблюдения правил подготовки к обследованию и других факторов.
Первый скрининг при беременности
Первый скрининг при беременности проводят между 11-ой и 13-ой неделями.Нет смысла проходить это обследование ранее до 11-ой недели беременности многие показатели практически не поддаются определению.
Исследование включает в себя два медицинских теста — УЗИ и анализ крови.
УЗИ
При помощи УЗИ врач определяет точный срок беременности, оценивает телосложение ребенка, его размеры (окружность головы, длина конечностей, рост), работу сердечной мышцы, симметричность головного мозга, объем околоплодных вод, размер и размер плаценты, а также состояние и тонус матки. Для каждого из этих параметров есть нормы. Для 11-13-недельной беременности эти нормы составляют:
КТР (копчико-теменной размер, то есть длина плода от темени до копчика) — 43–65 мм. Если эта цифра больше нормы, значит, ребенок будет большим. Отклонение в меньшую сторону говорит о замедленном развитии (причиной такого положения часто является гормональный дисбаланс или перенесенные будущей мамой инфекционные болезни), генетических заболеваний или гибели плода (в этом случае сердце не будет прослушиваться).Впрочем, это может быть обусловлено и банальной ошибкой в определении сроков беременности.
БПР (бипариетальный размер, то есть расстояние от виска до виска) — 17–24 мм. Высокий БПР означает большой размер плода, но лишь при условии, что все остальные показатели говорят о том же. В противном случае речь может идти о грыже мозга или гидроцефалии. Низкий БПР говорит о замедленном развитии мозга.
ТВП (толщина воротникового пространства) — 1,6–1,7 мм. Отклонение от этой нормы (ТВП выше 3 мм) считается признаком некоторых тяжелых хромосомных патологий — синдрома Дауна, синдрома Эдвардса и т. п. Однако не следует паниковать раньше времени — никто не станет ставить столь серьезный диагноз лишь на основании ТВП. Для подтверждения требуется сдать анализ крови на гормоны и сделать биопсию внешней плотной оболочки эмбриона для последующего исследования.
Длина кости носа — 2–4,2 мм. Слишком маленькая кость носа может говорить о патологии или просто о том, что нос у малыша будет курносым.ЧСС (частота сердечных сокращений) — 140–160 ударов в минуту. Небольшое (до 40 ударов в минуту) отклонение в ту или иную сторону значение нормы.
Размер хориона, амниона и желточного мешка. Хорион — это внешняя оболочка плода, которая со временем станет плацентой. Если он расположен на нижней стенке матки, говорят о предлежании хориона. Это опасная ситуация, чреватая выкидышем, и в этом случае беременной рекомендован постельный режим.
Амнион — внутренняя оболочка, которая удерживает околоплодные воды.Нормальный объем околоплодных вод на срок 11–13 недель — 50–100 мл.
Желточный мешок — это зародышевый орган, который в первые недели жизни плода роль некоторых внутренних органов. К сроку первого скрининга желточный мешок должен исчезнуть (тогда в бланке обследования указано «не визуализируется»). Если же его размер составляет около 6 мм, то, возможно, у плода присутствуют источники патологии.
Шейка матки.В норме ее длина к моменту первого скрининга составляет 35–40 мм. Более короткая шейка матки означает риск преждевременных родов.
УЗИ осуществляет двумя способами — трансабдоминальным, при помощи датчика УЗИ-пресс на животе, и трансвагинальным, при котором он вводится во влагалище. Трансвагинальное УЗИ дает более полную и точную информацию, но его обычно проводят только в первом триместре. Этот метод, как использовать, использовать при обследовании женщин с весом, используя жировую прослойку в области живота, позволяет в деталях рассмотреть и матку.
К УЗИ надлежащим образом подготовиться. Перед трансабдоминальным УЗИ советуют выпить примерно литр воды, чтобы на момент обследования мочевой пузырь был заполнен — тогда матка немного сместится в сторону живота и картинка будет четче. При трансвагинальном УЗИ степень наполненности мочевого пузыря не имеет никакого значения, однако перед обследованием лучше зайти в туалет — так будет комфортнее. Перед исследованием нужно принять душ или освежиться при помощи влажных салфеток.Скопление газов способно исказить результаты УЗИ, каким бы методом оно ни проводилось. Поэтому будущим мамам, страдающим от метеоризма, советуют за день до обследования принимать средства от метеоризма и не есть ничего газообразующего.
Анализ крови
Биохимический скрининг, который также называют двойным тестом, проводят для определения уровня двух гормонов (отсюда и название) — свободный b-ХГЧ и PAPP-A.
b-ХГЧ (хорионический гонадотропин человека) начинает вырабатывать с первых дней беременности. Его количество постепенно нарастает примерно до 9-ой недели, а затем начинает плавно снижаться. В среднем для срока 11–13 недель нормой считается 50 000–55 000 мМЕ / мл. Повышенный уровень ХГЧ может свидетельствовать о многоплодной беременности, или — в худшем случае — генетических патологиях плода или наличии у матери сахарного диабета. Пониженный ХГЧ типичен для замершей беременности, внематочной беременности, гибели плода или определенных пороках развития (синдрома Патау и синдрома Эдвардса).
PAPP-A — протеин А-плазмы.Норма содержания для срока 11–13 недель — 0,79–6,01 мЕд / л. Низкий PAPP-A — признак таких хромосомных патологий, как синдром Дауна и синдром Эдвардса, гибель плода и выкидыш, гипотрофия плода (дефицит массы тела) и преэклампсия.
Высокий РАРР-А — признак многоплодной беременности, больших размеров плода или низкого расположения плаценты.
Чтобы получить максимально точные сведения, его нужно сдавать на голодный желудок, как минимум через 8 часов после последнего приема пищи. За 2–3 дня до анализа следует воздерживаться от жареной, жирной, острой, копченой пищи, шоколада, орехов, морепродуктов. Рекомендуется также не вступать в половые контакты. Все это не столь значительно, однако может тем или иным образом повлиять на результат.
Второй скрининг при беременности
Второй скрининг при беременности проводят на срок 16–20 недель. Как и первый, он состоит из тех же двух этапов — УЗИ и анализа крови.
УЗИ
На этот раз врач определяет не только размеры, но и его костную структуру, состояние внутренних органов и место прикрепления пуповины, а также объем околоплодных вод. Вот приблизительные показатели нормы для срока 16–20 недель:
БПР — 26–56 мм.
ДБК (длина бедренной кости) — 13–38 мм.
ДПК (длина плечевой кости) — 13–36 мм.
ОГ (окружность головы) — 112–186 мм.
ИАЖ (индекс амниотической жидкости, то есть объем околоплодных вод) — 73–230 мм. Маловодие может негативно повлиять на состояние костной структуры ребенка и его нервной системы.
Локализация плаценты. Некоторый риск есть лишь при расположении плаценты на передней стенке матки — при такой локализации возможно отслоение плаценты.
Пуповина. Один из важнейших параметров — место прикрепления пуповины.Краевое, расщепленное или оболочечное прикрепление чревато гипоксией плода и трудностями во время родов, нередко оно становится показанием для кесарева сечения. Пуповина подпитывается через 2 артерии и 1 вену, хотя иногда в наличии имеется только одна артерия. Это может вызвать гипоксию плода, порок сердца, нарушение работы сердечно-сосудистой системы ребенка, стать причиной пониженной массы тела малыша. Впрочем, если все остальные анализы и обследования не показывают отклонений от нормы, оцениваться не стоит.
Шейка матки. Длина шейки матки на этот срок должна составлять 40–45 мм. Короткая шейка матки означает угрозу выкидыша.
Визуализация. Неудовлетворительная визуализация может быть вызвана особенностями положения плода или лишним весомей мамы, так и отеками или гипертонусом матки.
Анализ крови
Как и во время первого скрининга, во время второго берется анализ крови на b-ХГЧ, проверяется также уровень свободного эстриола и АФП.Приводим нормы их содержания на 16-20-ой неделях беременности:
б-ХГЧ — 4,67-5-27 нг / мл.
Свободный эстриол — гормон, по уровню которого можно судить о состоянии плаценты. Норма — 1,17–3,8 нг / мл. Повышенный эстриол характерен для многоплодной беременности или крупного плода. Пониженный — для угрозы выкидыша, плацентарной недостаточности, анэнцефалии и синдроме Дауна.
АФП — белок, который вырабатывается в ЖКТ плода.Норма — 15–27 Ед / мл. Немного пониженный АФП может означать, что срок беременности был определен неверно (слегка занижен). Если АФП очень низкий, причина может быть в синдроме Эдвардса или Дауна, угроза выкидыша или гибели плода. Высокий АФП характерен для патологий нервной трубки, атрезии пищевода, синдроме Меккеля. Высокий АФП также возможен у женщин, перенесших во время беременности инфекционное заболевание.
Третий скрининг при беременности
Третий скрининг при беременности проводят на 30-ой-43-ей неделе.По результатам этого скрининга врач принимает решение о необходимости кесарева сечения или возможности естественных родов. Основа третьего скрининга — все те же УЗИ. Иногда назначают допплерографию — исследование работы сосудов. Вот приблизительные нормы для данного срока беременности:
УЗИ
БПР — 67–91 мм
ДБК — 47–71 мм
ДПК — 44–63 мм
ОГ — 238–336 мм
ИАЖ — 82-278 мм
Толщина плаценты — 23,9–43,8.Слишком тонкая плацента — не особенно опасное отклонение от нормы. Причиной может быть миниатюрное телосложение женщины, перенесенные инфекционные заболевания, гипертония. Чрезмерно толстая плацента — признак анемии, диабета, резус-конфликта. Учитывается и такой показатель, как степень зрелости плаценты — на сроке 30–35 недель нормальной считается 1-я степень зрелости. При слишком быстром утолщении и старении плаценты возможны преждевременные роды, гипоксия плода и его замедленное развитие.
Пренатальный скрининг очень важен, и пренебрегать им не стоит.Вовремя выявленные патологии и отклонения от нормы спасти жизнь и здоровье вашему ребенку. Об этом стоит помнить, особенно тем родителям, которые отказываются от обследования из страха узнать о том, что развитие малыша идет не по плану.
расшифровка размеров, веса и пола.
Полноценная диагностика беременности в наши дни невозможна без ультразвукового исследования — УЗИ. Это исследование является основным методом диагностики во время вынашивания малыша.Оно достаточно информативно, позволяет охватить большое количество женщин и, что очень важно, безопасно. К тому же с помощью записи на USB-носитель и архивации УЗИ-сеансов сегодня можно следить за развитием плода по неделям вике.
Частоту проведения УЗИ плода определяет гинеколог, который наблюдает за женщиной. Цели ультразвукового исследования плода отличаются в зависимости от того, на какой срок беременности оно проводится.
Основные виды УЗИ плода
трансабдоминальное — датчик сообщений на животе женщины;
трансвагинальное — датчик аппарата вводится во влагалище.
При проведении трансвагинального УЗИ возможно более точного определения показателей плода. В процессе вынашивания малыша получают дополнительные сведения о процессе вынашивания малыша.
4D — это уже настоящий настоящий фильм о малыше, который можно посмотреть, сохранить и оставить себе на память.
Нормы УЗИ плода по неделям
Первое УЗИ проводится примерно в 10-14 недель.В процессе исследования врач определяет, нет ли внематочной беременности, измеряет толщину воротниковой зоны и исследует параметры и состояние внутренних органов будущего малыша с выявлением врожденных пороков развития, если такие имеются. Также измеряется частота сердцебиения у плода для определения пороков. В некоторых случаях на этом сроке уже можно определить пол плода по УЗИ.
Второе УЗИ проводится в 20-24 недели. По итогам этого исследования уже можно точно определить пол ребенка и убедиться в отсутствии явных признаков патологии.Врач измеряет структуру мозга, плода и изучает внутренние органы — печени, сердца и кишечника.
Третье УЗИ гинеколог делает в третьем триместре, примерно в 30-32 недели. Во время этого исследования можно узнать вес плода по УЗИ, оценить положение плода в матке, проверить созревание плаценты. Также обязательно проверяется состояние легких и частота сердечных сокращений. Расшифровка УЗИ плода также всегда включает данные о состоянии матки, пуповины и околоплодных вод.
Объем околоплодных вод вычисляют через амниотический индекс. Если индекс увеличен, это говорит о многоводии, если же уменьшен по сравнению с нормой, то это значит, что у женщины маловодие. Мутность околоплодных вод может свидетельствовать о том, что в организме имеется инфекция. Все это требует помощи врача и адекватного лечения.
Проведение всех вышеуказанных исследований входит в так называемую «скрининговую» программу, которая в среднем проводится за беременность с целью пороков развития плода на УЗИ и хромосомных патологий.При необходимости и для подтверждения ранее полученных данных врачом также может быть консультацию генетика, биохимический скрининг, а также биопсию хориона, амниоцентез и кордоцентез.
Таблица размеров плода по УЗИ
БРГП (БПР) — бипариетальный размер головы.
ДБ — длина бедра.
ДГрК — диаметр грудной клетки.
Вес — в граммах, рост — в сантиметрах, БРГП, ДБ и ДГрК — в миллиметрах.
При исследовании необходимо учитывать, что каждый аппарат может быть настроен на разные таблицы с размерами плода по неделям.Лучше всего уточнить все полученные у врача на приеме. Только врач подробно расскажет вам о нормах размеров плода по УЗИ и при возникновении проблем подскажет, как можно с ними справиться.
Приходите к нам
Работа гинекологов международного медицинского центра ОН КЛИНИК направлена на заботу о женщине в период ее беременности и на ее будущего ребенка. Придя к нам на прием, вы должны быть уверены — врачи ответят на все ваши вопросы, проведут необходимые исследования, помогут рассчитать вес плода по УЗИ и расскажут, какие должны быть по неделям нормальные размеры будущего малыша и всех его органов.
Все обследования в центре международных стандартов. Наш центр оснащен самым современным диагностическим оборудованием и готов к вам в любой день без выходных.
Скрининг 2 триместра при беременности: сроки проведения и нормы второго УЗИ исследования в Москве Юго-западная
руб.
Наименование услуги Цена,
УЗИ плода с 10 до 21 недели 1800
УЗ определение беременности в 1-ом триместре (до 10 недель)
1500
УЗИ контроль растущего фолликула (1 исследование)
1000
УЗИ плода 1 триместр до 12 недель (СКРИНИНГ)
2000
УЗИ плода 2 триместр после 12 недель (СКРИНИНГ)
2500
УЗИ плода 3 триместр после 21 недели
2200
УЗ определение пола плода
1200
УЗИ плода до 21 недели (многоплодная беременность)
2200
УЗИ плода с 21 недели (многоплодная беременность)
3500
Допплер сосудов
1200
УЗИ контроль растущего фолликула (фолликулометрия)
900
Ведение беременности — одно из самых главных способов гинекологии, ультразвуковая диагностика является одним из основных способов контроля состояния плода и беременной. Первый раз скрининг женщины проходят на сроке11–13 недель. Его главные задачи — уточнить срок гестации, оценить, насколько правильно сформирован плод, измерить его сердцебиение, измерить размер шейки матки, чтобы предотвратить возможный выкидыш (если она короче, чем должна быть). Также на первом скрининге есть возможность определить маркеры хромосомных патологий.
Во втором триместре важно продолжать наблюдение за развитием плода, и УЗИ входит в список обязательных диагностических процедур.На важный вопрос, во сколько недель нужно проводить скрининг 2 триместра, врачи требует: 18-22 недели беременности.
В нашей клинике постоянно проходят Акции
2 скрининг: основные показатели плода и их нормы
УЗИ в 20 недель беременности информативно и достоверно показывает, как развивается ему комфортно в утробе матери. Оценивается соответствие размеров плода установленному сроку гестации.
Важный момент для второго УЗИ — это осмотр внутренних органов плода и выявление их патологий. Существует ряд показателей, по которому оценивается уровень развития плода:
окружность живота — к 20 неделям она должна достичь +/- 144 мм;
окружность головы — норма для 20 недель +/- 154–186 мм;
бипариетальный размер головы плода — +/- 36 мм считается нормой;
лобно-затылочный размер — норма в пределах от 56 до 68 мм;
длина бедренной кости — международная оценка от 26 до 38 мм;
цефалический индекс, то есть отношение БПР к ЛЗР.Данный индекс позволяет точно идентифицировать тип, размер и строение головки плода.
На 2 скрининге также важно оценить структуру и функционал плаценты, поскольку она играет важную роль в питании и развитии малыша. Обязательно нужно провести анализ зрелости плаценты — во втором триместре она должна быть нулевой. Если же УЗИ показывает, что плацента уже более зрелая (то есть происходит ее преждевременное старение), это должно стать показанием к медикаментозному лечению и более пристальному наблюдению за беременной.
В протокол второго скрининга входят данные и о пуповине. Через нее происходит внутриутробное питание малыша. Осматриваются сосуды пуповины — их должно быть в норме три. Врач обследует пуповину на предмет обвития плода (если оно есть, также нужно узнать количество петель и насколько туго обвит плод).
Проведение скрининга 2 триместра в клинике «Медицина» в районе ЗАО Москвы
В клинике «Медицина» в Москве беременные женщины всегда могут сделать плановый 2 скрининг.У нас прием ведут квалифицированные специалисты УЗИ диагностики, которые подробно расскажут женщине о состоянии плода, а заодно определят его пол. Также у будущей мамы будет возможность увидеть своего малыша, получить его первое фото.
Исследование проводится на современном оборудовании в комфортных условиях. Записаться на скрининг вы по телефону. У нас доступные цены и самый лучший сервис!
Нормы развития плода по УЗИ
Самым распространенным и высокоэффективным методом необходимой информации в настоящее время в беременности УЗИ.
В настоящее время самым распространенным и высокоэффективным методом обеспечения необходимой информации в беременности УЗИ. Самым точным, безопасным и незамысловатым методом проверки. Безопасность УЗИ подтверждена множеством проведенных исследований, в том числе и на животных.
Оно помогает во время беременности и во время беременности, а также во время беременности и во время беременности.Размеры малыша, определить не обвит ли он пуповиной, для определения как будут проходить роды, измерения ребенка.
Знать размеры малыша особенно нужно с момента оплодотворения до 3 месяцев, чтобы установить длительность беременности и вероятную дату родов. Первое плановое УЗИ при вынашивании плода делают на 10 — 12 недель, когда ребенок еще очень мал, в это время все дети одинаковы по размеру. С 3 до 6 месяцев на размер плода уже оказывает влияние генетика и рост малыша зависит от родителей.Важной характеристикой структуры формирования плода является УЗИ.
Приведем нормы плода по УЗИ:
• в 10 недель рост плода 31 мм;
• в 11 недель — 42 мм;
• в 12 недель — 51 мм, в 13 — 63 мм;
• в 14 недель — 76 мм.
ЧСС плода
Основным критерием нормального развития малыша считается частота сердечных сокращений. Если этот ритм нарушен, то у ребенка может быть порок сердца, если ЧСС замедлено или наоборот учащенное, это может свидетельствовать о нехватке кислорода плоду.
Второе УЗИ делают на 20 — 24 неделе беременности. Его рекомендуют определение отклонения развития малыша, патологии плаценты, также определение размера малыша для устранения вероятности задержки развития малыша. Основные параметры с 3 по 6 месяц — это размер головки малыша, окружность живота, длина костей. Основными характеристиками являются размер головы от одной до другой теменной кости на 24 недели — 170 — 219 мм, а в 34 недели — 304 — 317 мм.
В нашей клинике на ультрасовременных малышах, высококвалифицированных врачи могут определить степень развитияа, без проблемности протекания беременности по УЗИ.
Фетометрия плода и оценка околоплодных вод в Москве — 3680 рублей — Клиника «Доктор рядом»
Такой медицинский термин, как фетометрия плода, использует для обозначения диагностического метода, указанного на определение основных биометрических показателей плода при помощи акустических УЗ-волн. В процессе задействован ультразвуковой сканер, посредством которого проводятся исследования. Они позволяют определить фетометрические показатели, по которому определяют гестационный плода, а также выявлять аномалии его развития.Процедура может проводиться как в плановом обследовании беременной пациентки, так и в виде самостоятельного исследования.
Пройти ультразвуковую фетометрию можно в клиниках сети «Доктор рядом». Мы созданы условия, максимально комфортные для беременных женщин, и проводим диагностику в соответствии с медицинскими стандартами.
УЗИ фетометрия плода
УЗ-фетометрия является безопасным, абсолютно безболезненным, но при этом — высокоинформативным методом.В процессе ее проведения узист сравнивает полученные данные с усреднёнными показателями нормы, что позволяет делать выводы о процессе вынашивания и об изменении поведения.
Процедура нашла широкое применение для точных сроков зачатия. Благодаря ей можно определить гестационный возраст плода с точностью до 96-ти часов. Показатели которые используются диагностическими во всём мире, приведены к общим стандартам и устойчивым стандартам.
Периоды прохождения фетометрии по неделям
Плановые УЗИ органов плода проводят двенадцатой, двадцатой и тридцать второй недели беременности. Таким образом, на каждый триместр приходится по одному исследованию. В случае, если будущая мама чувствует себя очень хорошо или у имеются подозрения на нарушение развития малыша, может быть проведена внеплановая диагностика.
Современные технологии позволяют оценить состояние плода не только по будущим параметрам (масса тела, рост).В таблице ниже представлены параметры диагностики и сроки ее проведения.
Вид диагностики
Когда проводят?
Что определяют?
Плановая
В первый триместр, на двенадцатой неделе.
Гестционный возраст плода;
Состояние матки беременной;
Миоматозные узлы, их локализацию и угрозу нормальному развитию плода;
Положение плода;
Толщину воротникового пространства.
Во второй триместр на двадцатой неделе.
Размеры плода;
Состояние плаценты — плацентометрия;
Объём вод — УЗИ околоплодных вод;
Скорость развития плода;
Пол ребёнка.
В третий триместр на тридцать второй неделе.
Положение плода перед родами;
Аномалии развития — УЗИ внутренних органов плода;
Характер тока крови в сосудах плода, матки и пуповины.
Внеплановая
Проводят на любом сроке, если пациентка плохо себя чувствует или имеются показания к этому.
Состояние шейки матки;
Подтекание околоплодных вод;
Положение плода;
Причины недостаточной активности плода по показаниям.
Характеристики фетометрического исследования
В процессе проведения диагностического УЗ-исследования определяют показатели, представленные в нашей таблице.
Показатель
Для чего нужно?
Вес плода
Позволяет диагносту оценить общее состояние плода и исключить возможные риски.
Копчико-теменной размер (КТР)
Параметр, который позволяет максимально точно определить срок гестационного возраста плода на первом плановом обследовании. Предусматривает замеры расстояния от темени до копчика плода, размеры которого не превышают 60-ти мм.
Бипариетальный размер головы ребёнка (БРГ)
Размер головы плода позволяет определить, насколько правильно развивается его головной мозг.Замеры делают по оси, от одного виска к другому. По ним можно, также, определить срок беременности. Погрешность при этом будет составлять от 7-ми до 11-ти дней.
Лобно-затылочный размер (ЛЗР)
Расстояние между наружными контурами лобной и затылочной костей. Параметр также показывает наличие новообразований, если они имеются.
Окружность головы (ОГ)
Параметр замеряют в разных проекциях, оценивая форму и объём головы ребёнка. Иногда слишком большая голова является признаком гидроцефалии.
Длина бедра (ДБ)
Замеры бедра малыша позволяют определить наличие дисплазии или выявить риски ее развития.
Окружность живота (ОЖ)
Параметр позволяет определить наличие аномалий внутренних органов плода. В процессе визуализируют желчный пузырь и желудок.
Плацентометрия
Позволяет оценить состояние плаценты с определением её толщины, зрелости и положения.По показаниям, также проводят измерение её объёма. Замеры осуществляются в средней части — там, где имеется впадение пуповины.
Определение объёма околоплодных вод
Процедура позволяет определить такие аномалии, как подтекание околоплодных вод, их инфицирование и чрезмерное количество, которые являются опасными для здоровья и жизни плода. Объём околоплодных вод позволяет определить многоводие и маловодие, их прозрачность.
Для того, чтобы максимально точной картины состояния плода, врачи используют сразу несколько параметров. Такой комплексный подход, также позволяет заметить нарушение в развитии малыша. В процессе учитывают и общее состояние беременной женщины, наряду с протеканием беременности.
Таблица размеров, веса и других показателей плода
Предлагаем Вам ознакомиться с усреднёнными данными по разным показателям развития плода по неделям.Они в нашей таблице ниже.
Неделя беременности
Рост
Вес
ДБ
БПР
ОГ
11
6,8 см
11 г
7 мм
18 мм
20 мм
12
8,2 см
19 г
9 мм
21 мм
24 мм
13
10,0 см
31 г
12 мм
24 мм
24 мм
14
12,3 см
52 г
16 мм
28 мм
26 мм
15
14,2 см
77 г
19 мм
32 мм
28 мм
16
16,4 см
118 г
22 мм
35 мм
34 мм
17
18,0 см
160 г
24 мм
39 мм
38 мм
18
20,3 см
217 г
28 мм
42 мм
41 мм
19
22,1 см
270 г
31 мм
44 мм
44 мм
20
24,1 см
345 г
34 мм
47 мм
48 мм
21
25,9 см
416 г
37 мм
50 мм
50 мм
22
27,8 см
506 г
40 мм
53 мм
53 мм
23
29,7 см
607 г
43 мм
56 мм
56 мм
24
31,2 см
733 г
46 мм
60 мм
59 мм
25
32,4 см
844 г
48 мм
63 мм
62 мм
26
33,9 см
969 г
51 мм
66 мм
64 мм
27
35,5 см
1135 г.
53 мм
69 мм
69 мм
28
37,2 см
1319 г.
55 мм
73 мм
73 мм
29
38,6 см
1482 г.
57 мм
76 мм
76 мм
30
39,9 см
1636 г.
59 мм
78 мм
79 мм
31
41,1 см
1779 г.
61 мм
80 мм
81 мм
32
42,3 см
1930 г.
63 мм
82 мм
83 мм
33
43,6 см
2088 г.
65 мм
84 мм
85 мм
34
44,5 см
2248 г.
66 мм
86 мм
88 мм
35
45,4 см
2414 г.
67 мм
88 мм
91 мм
36
46,6 см
2612 г.
69 мм
89,5 мм
94 мм
37
47,9 см
2820 г.
71 мм
91 мм
97 мм
38
49,0 см
2992 г.
73 мм
92 мм
99 мм
39
50,2 см
3170 г
75 мм
93 мм
101 мм
40
51,3 см
3373 г
77 мм
94,5 мм
103 мм
Преимущества проведения фетометрии в клинике «Доктор рядом»
В клиниках сети «Доктор рядом» созданы все условия для того, чтобы беременные пациентки чувствовали себя в безопасности и были уверены в том, что диагностика будет проведена в соответствии с медицинскими стандартами. Обращаясь к нам, будущие родители могут рассчитывать на внимательное отношение и точные результаты.
У нас не бывает очередей, поскольку приём проводится по предварительной записи. Он может быть проведён в любое время, удобное для Вас. Звоните: +7 (495) 153-01-33!
Вопросы про УЗИ при беременности
На вопросы отвечает Заведующая женской консультацией, врач акушер — гинеколог высшей категории Сафонова Вера Александровна
Что такое УЗИ и зачем оно нужно?
Ультразвуковое исследование плода проводится с целью диагностики в его развитии (пороки развития, совместимые и несовместимые с жизнью, аномалий пуповины, осложнения функции плаценты, отклонения в структуре и характере прикрепления плаценты).Цель УЗИ — своевременное выявление отклонений и определения тактики последующего ведения беременности. УЗИ основано на эффекте ДОППЛЕРА- отражение звука от границы раздела двух сред разной плотности.
Как часто можно делать УЗИ?
УЗИ производится три раза: в 11,2 -13,6 недель, 18-21 недели, 32-34 недели. При наличии медицинских показаний чаще.
Какие бывают виды предлежания, чем они опасны и чем характеризуются?
Предлежащая часть может быть головка плода, ягодицы, ножки, ягодицы с одной или двумя ножками.Предлежащая часть-это часть плода, опредяющаяся над входом в малый таз. Нормальное предлежание — головное. При предлежаниях за счет отсутствия разделения вод на передние и задние, высока опасность преждевременного излития, выпадения петель пуповины, преждевременных родов, внутриутробной гибели плода. При поперечном положении плода предлежащая часть отсутствует. Матка перетянута в поперечном направлении, высока опасность преждевременного прерывания при сроке с 28 и более недель.
Что такое бипариетальный размер головы (БПР)? Норма и отклонения.
БПР измеряется во время УЗИ. Существуют нормативы для каждого срока беременности. Уменьшение размеров менее минимальных значений норматива может трактоваться как задержка развития плода. Увеличение более значительных значений норматива может являться следствием крупного плода или при сочетании с аномальной картиной мозга — порок развития. Клубникообразная или лимонообразная форма головки настораживает врача на возможную хромосомную аномалию.Абсолютным показанием для прерывания беременности является отсутствие костей свода черепа, отсутствие мозговой ткани головного мозга у плода.
Окружность живота ОЖ.
Окружность живота оценивается в комплексе с другими размерами плода. Увеличение ОЖ может сочетаться с водянкой плода, гепатоспленомегалией, внутрибрюшными кистами и др.алиями плода.
Длинные трубчатые кости плода.
Длинные трубчатые плода могут иметь отклонения в развитии (укорочения, деформации, полное отсутствие).Беременная выявленными пороками костей внутриутробного плода консультируется на предмет исключения хромосомных аномалий. Наиболее частые находки при обследовании позвоночника — спинно-мозговые грыжи. Наиболее частая локализация в шейном и крестцово- копчиковых отделах. При локализации: в шейном отделе — 100% прерывание беременности; в крестцокопчиковом отделе — при отсутствии вещества мозга беременной можно продлить после консультации нейрохирургов.
Носовая косточка.Длина в норме и отклонения.
Определение длины носовой косточки имеет значение при диагностике синдрома Дауна (укорочение после 12 нед) используется симптом в сочетании с другими обследованиями.
Легкие.
Легкие должны иметь однородную структуру и различную степень зрелости для разного срока беременности. При выявлении отклонения вопрос о продлении беременности решается совместно с генетиком.
Строение сердца.На каких сроках можно выявить отклонения? Насколько они опасны?
Закладка сердца внутриутробного плода происходит в срок до 5 недель беременности. Влияние всевозможных вредных факторов в эти сроки на организм беременной (курение, алкоголь, наркотики, прием лекарственных препаратов, экология и другие) может приводить к нарушению нормального органогенеза. После 11-12 недель производиться обследование сердца плода. Возможно выявление врожденных пороков и ранние сроки беременности (расположение за пределами грудной клетки, ненормальное смещение сердца).Существуют пороки сердца совместимые с жизнью плода после его рождения несовместимые с жизнью, требующие прерывания беременности после решения консилиума. Среди врожденных пороков сердца встречаются такие, как дефект межпредсердной и межжелудочковой перегородок, аномальное отхождение магистральных сосудов (аорта, легочная артерия), стенозы, клапанные пороки, сочетанные комбинированные пороки.
ЧСС что такое? Какие нормы?
Сердечный ритм внутриутробного плода в норме от 120-160 ударов / мин.Меньше 120 встречается при врожденных аномалиях сердца, но при динамическом наблюдении нет прогрессирования в брадикардии до 90 ударов / мин. Учащение сердцебиения выше 160 уд / мин может наблюдаться при волнении матери, в природех, как реакция на схватку кратковременно. Длительная тахикардия может рассматривать как угрожающий для плода симптом.
Желудок.
Определение желудка при УЗИ — важный диагностический, отсутствие эхотени может указывать на хромосомную аномалию плода или применять нормы после его сокращения.Возможно наличие аномалий ЖКТ даже при определении эхотеника желудка.
Печень.
При определении гиперэхогенных включений в печени плода необходимо исключить наличие внутриутробной инфекции.
Почки.
Почки не должны занимать более 1/3 объема брюшной полости и иметь характерную анатомическую структуру. При развитии (расширение чашечек, лоханок) беременность продлевается под динамическим наблюдением акушера, генетика и врача ультразвуковой диагностики (УЗД).При прогрессировании процесса продления беременности решается на комиссии. Возможно полное отсутствие почек, что требует в 100% прерывание беременности. Возможно отсутствие эхотени мочевого пузыря в зоне его анатомического расположения. Причины — расположение в другом в нехарактерном месте нарушения развития мочеточников или как вариант нормы после его физиологического сокращения.
Кишечник. Что означает расширенный кишечник?
Существуют нормативные показатели размеров (поперечных) в разные сроки.Увеличение размеров более нормативных сроков беременности может свидетельствовать о врожденном пороке ануса.
Место впадения пуповины.
Внутриутробный плод связан с организмом матери пуповиной. Место впадения пуповины у плода оценивается врачом при УЗИ: не должно быть грыжевых образований и аномального количества сосудов пуповины (в норме — 3 сосуда). При обнаружении 2х сосудов в пуповине необходима консультация генетика. При обнаружении грыжевых образований — тактика ведения зависит от срока, величины дефекта, состава грыжевого содержимого.
Масса плода на различных сроках беременности, нормализации и отклонения.
Разработаны табличные показатели массы плода для разных сроков беременности. Отклонения допускаются не более чем на 1 неделю, при большем отклонении веса вопрос решается индивидуально (конституциональный фактор, маловесный плод, недостаток питания женщины, истина задержка развития плода от 1 до 3 степени). Задержка развития плода как следствие имеющейся патологии у матери (анемия, гипертоническая болезнь, хронический пиелонефрит, сахарный диабет, вредные привычки у матери, осложненное течение беременности- гестоз и др.))
Плацента. Что такое и какие есть стадии зрелости и что они означают?
Плацента прикреплена к матке якорными ворсинами, очень не плотно. Содержит большое количество сосудов. Выполняет функции: секреторную, дыхательную, обменную, гормональную, питательную и др. При нарушении функций плаценты изменяется состояние внутриутробного плода до его внутриутробной гибели (бактериальное поражение плаценты, вирусное поражение, кровотечение, нарушение характера прикрепления и плацентации).Изменения в структуре плаценты происходит в соответствии с ее ростом и созреванием, что соответствует степени созревания. Появления признаков преждевременного созревания данному сроку доказывает о наличии функциональных изменений плацента.
Толщина стенок матки.
При обследовании стенок матки возможно выявление опухолевидных образований (миома). Миометрий — мышечный слой матки, состоит из 3 слоев (внутренний, средний и наружный).
Околоплодные воды. Функция и их количество. Что бывает при отклонении от нормы вод.
Околоплодные воды — составная и неотъемленная часть внутриутробного плода. Определяется визуально на УЗИ и при акушерском обследовании беременной. Многоводие приводит к перерастяжению матки, риску преждевременного излития околоплодных вод и преждевременных родов, является маркером внутриутробного инфицирования плода, врожденного порокового развития плода или нормы в сроке 23-24 недели.При реализации инфекционного фактора возможна внутриутробная гибель плода. Маловодие возможно при хромосомных аномалиях плода, аномалиях мочевыделительной системы плода и других состояний. Требуется консультация генетика. Изменение структуры околоплодных вод- множественные подвижные хлопьевидные включения могут быть следствием инфекции или правила при доношенной беременности.
Каков нормальный цвет околоплодных вод?
В норме воды светломолочного или светложелтого цвета.При зеленом цвете вод (мекониальные воды) имеются признаки длительного внутриутробного страдания плода (анемия, инфекция почек, гестоз, водянка беременной, вредные привычки у женщины, угроза прерывания беременности и другие эстрагенитальные заболевания).
Шейка матки. Норма и отклонения.
Шейка матки во время беременности имеет различный норматив по длине перво — и повторобеременных. Укорочение шейки является угрожающим симптомом для последующего вынашивания беременности.Критичным является длина шейки 25-30 мм.
Условия визуализации какие бывают и от чего зависят?
Визуализация может быть удовлетворительной и неудовлетворительной, в зависимости от срока беременности, состояния ткани самой женщины, что сказывается на ультразвуковой волны.
Почему даже УЗИ не может выявить грубые пороки плода?
100% диагностики на сегодняшнем этапе не дает ни одного метода обследований, даже на машинех экспертного класса.Существующий порок может «расти и развиваться» вместе с плодом и быть обнаруженным в более поздние сроки. Пропуск пороковых возможностей удовлетворительных условий визуализации (в т.ч.маловодие), сроком, положением и предлежанием плода, а также от опыта врача и оборудования.
Не опасно ли УЗИ для матери и плода?
За весь многолетний опыт обследования женщин на УЗИ отрицательного влияния на мать и плод не описан. Существует миф о том, что после УЗИ задерживается в развитии или погибает.Беременные обследуются специальными датчиками с типичной ультразвуковой волны. Всегда имеются медицинские показания для обследований плода при аномальном беременности.
Какие ограничения есть при прохождении УЗИ. Можно ли его делать всем?
Ограничения для прохождения УЗИ: ситуации при котором существует угроза жизни плода, а время потраченное на УЗИ откладывает мероприятие по спасению его жизни (подозрение и отслойка плаценты, острая гипоксия плода). УЗИ дело добровольное. Сообщается, что имеется религиозный мотив или другие причины отказа от обследования, оформленный отказ от обследования в соответствии с «Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан». (ст. 31,32,33).
Что такое индекс амниотической жидкости?
Объем околоплодных вод, измеренных в 4 квадратах полости матки. Имеется норматив для каждого срока беременности.
Области придатков. Норма и отклонения.
Это зона проекции труб и яичников справа и слева от матки. В норме патологических образований не платиться. Отклонения от нормы: определение кистозных и плотных образований.
Причины:
• вариант нормы при имеющейся кисте желтого тела, поддерживающей развитие беременности и исчезающей после 16 недель.
• истинная киста яичника или опуховидное образование, требующие хирургического лечения.
Что такое 3D, 4D, 5D УЗИ? Какие виды бывают и чем отличаются друг от друга?
Это объемное изображение визуализации. Обычное УЗИ — двухмерное 2D.
Что такое УЗИ доплеровское?
Допплеровское исследование — исследование кровотока в сосудах пуповины, маточных артериях, мозговых артериях плода и других сосудах с целью нарушения кровообращения.
Что такое скрининг?
Скрининг- «просеивание». 100% охват каким либо методом обследования.
Критерии при определении срока беременности?
Акушеры гинекологи во всем мире пользуются способом определения срока: первый день менструации, которая была в последний раз и ходила регулярно, минус 3 плюс 7 дней.Можно использовать зачатия (если он известен женщине). Или результаты раннего УЗИ обследования до расследования 12 недель. Существуют сроки беременности: до начала шевеления плода, но они малодостоверны (первобеременная — с 20 недель, повторнобеременая — с 18 недель)
Как по диаметру плодного яйца определить срок беременности?
Определяется по среднему диаметру плодного яйца, которые имеют свои нормативы для разного срока.
Что такое фетометрия?
Измерение плода.
Что такое задержка внутриутробного развития?
Отставание фетометрических показателей на 2 недели и более или при определении высоты стояния дна матки уменьшение более чем на 2 см для данного срока беременности. Всегда является следствием влияния неблагоприятных факторов на беременность (анемия, инфекция почек, водянка беременной, гестоз, вредные привычки у женщины, угроза прерывания беременности и другие эстрагенитальные заболевания).
Что такое синдром задержки развития плода?
Старое определение задержки внутриутробного плода.В настоящее время использование данной формулировки некорректно.
Равномерно ли развивается плод?
Для разных сроков имеются свои закономерности развития плода.
Что такое воротниковое пространство и на что его размеры?
Это пространство между внутренней поверхностью кожи шейного отдела плода и мягких тканей прилежащих к позвонкам шейного отдела. Увеличение размеров нормативных является поводом для посещения генетика, т.к. высок риск хромосомных аномалий. ТВП (трансворотниковое пространство) — маркер сердечно-сосудистых аномалий.
Обвитие пуповиной. Опасно или нет. Как избавиться от него. К чему может привести?
Во время беременности обвитие пуповиной не влияет на состояние плода. Риск имеется при родоразрешении. В схватку может нарушаться кровоток, при потугах — может нарушаться частота сердцебиения плода. Применяются медикаментозное лечение, в случае его отсутствия — оперативное пособие (операция кесарева сечение или рассечение промежности).Избавиться внутриутробно нельзя. Больше 50% родов протекают с обвитием пуповины вокруг шеи плода. В родах ведется наблюдение частоты сердечных сокращений плода. В зависимости от акушерской ситуации определяется тактика дальнейшего ведения родов.
Что такое акушерская неделя?
7 дней.
На какой срок отчетливо можно услышать сердцебиение?
Сердцебиение плода лоцируется с 7 недель беремен на УЗИ, допплеровским аппаратом зарегистрировать сердечные сокращения — с 10 недель, ухом акушерским фонендоскопом -с 23 недель.
С какого срока можно установить пол?
Окончательное формирование пола можно установить к исходу 24 недели.
На какой срок при УЗИ можно разглядеть беременность?
В 2- 3 недели, если она маточная.
Какое УЗИ лучше внутренне или внешнее?
Существуют разные показания для обследований влагалищным и трансвезикальным датчиком. Возможно совмещение разных методов. Характер обследования зависит от целей и имеющейся патологии.
Помогает ли УЗИ выявить внематочную беременность?
Помогает, но не в 100% случаев. Трудности при сочетании маточной и внематочной беременности.
Может ли женщина отказаться от УЗИ совсем?
Да, имеет такое право. Но стандарт обследования беременных обязывает врача назначить УЗИ, но право выбора остается за вами. Требуется информированный отказ от обследования в соответствии с «Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан». (ст.31,32,33). Ст. 33 «Отказ от медицинского вмешательства с указанием последствий оформляется записью в медицинской документации и подписывается гражданином и медицинским работником»
Показания УЗИ для прерывания беременности. По каким показаниям и отклонениям принято решение о прерывании беременности? Если первое УЗИ выявило отклонение от нормы, то какова дальнейшая процедура принятия решения?
При обнаружении отклонений в развитии плода вопрос о дальнейшем продлении беременности решается с привлечением врачей дополнительных специальностей (хирург, ортопед, генетик.) Существуют медицинские показания для прерывания беременности в любом сроке подтверждения порока развития, несовместимого с жизнью. Медицинские показания определяет главный генетик области комиссионно. Существуют такие отклонения от норм, которые требуют динамического наблюдения врачом УЗИ разных уровней (расширение лоханки почек, гиперэхогенные фокусы в полости сердца, гиперэхогенный кишечник, вентрикуломегалия, отсутствие эхотени желудка и мочевого пузыря и др. При отсутствии отрицательной динамики или неподтвержденных ранее подозрения в динамическом ходе наблюдения позволяют беременность пролонгировать дальше.
Вопросы по ведению беременности в женской консультации
Обязательно вставать на учет по беременности?
Для благополучного исхода любых родов значение имеет обязательное и правильное медицинское ведение беременности в женской консультации:
своевременная постановка на диспансерный учет по беременности в женской консультации
регулярное посещение врача акушера – гинеколога
выполнение назначений, обследований и всех рекомендаций врачей акушеров-гинекологов, терапевта и других врачей специалистов
выполнение режима сохранения
посещение «Школы материнства»
постановка на учет в детскую поликлинику в 30 недель беременности
стабильное психологическое состояние женщины на всей беременности
своевременное обсуждение совместно с врачом и акушеркой. Тесный контакт «беременная — врач- акушерка — беременная» за период наблюдения повышает самоорганизацию, повышает ее ответственность за исход беременности.
В какой срок надо вставать на учет по беременности?
Постановка на учет по осуществлению врач женской консультации при осмотре женщины до 12 недель. При обращении в ранние сроки 5-6 недель, допуск в динамике с подтверждением осмотра беременности.
На основании приказов, стандартов ведется ведение беременных на диспансерном учете?
Ведение беременности у женщин различной степени осуществляется согласно «Порядку оказания медицинской помощи по профилю« акушерство и гинекология », утвержденному приказом № 572 Министерства здравоохранения Российской Федерации от 01 ноября 2012 г.
Существует обязательное базовое обследование, по показаниям — расширение обследования и лечения согласно уровню ЛПУ.
Как надо посещать женскую консультацию при беременности?
Ведение беременных осуществляется в строгом соответствии с «Порядка оказания медицинской помощи по профилю« акушерство и гинекология (за исключением использования репродуктивных технологий) », утвержденному приказом Министерства здравоохранения РФ от 01. 11.2012 г.
Обязательно ли посещения других врачей специалистов?
Обязательно посетить терапевта и окулиста в 1, 2, 3 триместр беременности, стоматолога в 1 и 2 триместрах беременности.
В зависимости от имеющейся патологии консультация дополнительных специалистов: кардиолога, нефролога, невропатолога, хирурга, психиатра, нарколога и др.
Справка о ранней постановке на учет для чего выдается?
Пособие по этой справке выплачивается по месту работы или месту учебы. Если пособие Вам не нужно, Ваше право не использовать документы для платы. Пособие — как поощрение женщины за раннее обращение, соблюдение режима сохранения.
Обменная карта.Когда выдается обменная карта? Примут на роды, если на момент поступления у беременной не обменной карты?
Обменная карта — единая форма, действующая на всей территории РФ. В ней содержатся сведения о беременной, ее результатов, дополнительных и обязательных обследований, листе нетрудоспособности, родовом сертификате.

Цифр оформление – Ой!

Написал alexxlab в 2 июня 2018, 03:13

➊ ➋ ➌ Цифры для имен и ников ➂ ➁ ➀. Красивые и необычные цифры для ников в одноклассниках, контакте и играх.

Разделы цифр для имён и ников

Топ-20 прикольных цифр для ников

Наряду с красивыми и необычными буквами, символами и другими закарлючками, парни и девушки часто используют для оформления своих ников цифры. Доступные на клавиатуре цифры не вызывают особого интереса, а вот более редкие варианты написания мы предлагаем ниже.

Красивые цифры и числа для имен и ников

⓵
Alt+9461
♥
⓶
Alt+9462
♥
⓷
Alt+9463
♥
⓸
Alt+9464
♥
⓹
Alt+9465
♥
⓺
Alt+9466
♥
⓻
Alt+9467
♥
⓼
Alt+9468
♥
⓽
Alt+9469
♥
⓾
Alt+9470
♥
❶
Alt+10102
♥
❷
Alt+10103
♥
❸
Alt+10104
♥
❹
Alt+10105
♥
❺
Alt+10106
♥
❻
Alt+10107
♥
❼
Alt+10108
♥
❽
Alt+10109
♥
❾
Alt+10110
♥
❿
Alt+10111
♥
➀
Alt+10112
♥
➁
Alt+10113
♥
➂
Alt+10114
♥
➃
Alt+10115
♥
➄
Alt+10116
♥
➅
Alt+10117
♥
➆
Alt+10118
♥
➇
Alt+10119
♥
➈
Alt+10120
♥
➉
Alt+10121
♥

Как используют цифры в никах

Кроме количественных обозначений красивые цифры иногда заменяю буквы или слоги в никах. Например цифра в нике заменяет ту букву с которой начинается название цифры или близка по написанию: 4 заменяет букву «Ч», 2 замена буквы «Д», в английских никах 2 заменяют предлог «to», единица 1 заменяет английское написание букв L или I, тройка 3 букву «З» и т.д.

Chegevara -> 4egevara

Zverechek -> 3\/ere4k

Если что-то упустил пишите в комментариях!! )).

Какие бываю цифры

В нашем каталоге цифры поделены на виды и диапозоны. В таблице символов можно найти

Цифры в круге
Цифры в круге на черном фоне
Цифры в скобках
Цифры в двойном круге
Римские цифры

Также для удобства цифры от 0 до 9 и числа от 10 до 50 находятся в разных категориях.

www.vip-nickname.ru

Цифры для выпускного, свадьбы и юбилея: 10 вариантов декора

Сегодня собрала коллекцию идей, которая может пригодиться во многих жизненных ситуациях. Что-то из этого могут сделать даже начинающие декораторы и любители handmade, остальное лучше заказать в специальных мастерских.
Когда могут использоваться большие декоративные буквы и цифры
♦ На свадьбе
С каждым годом набирают популярность фотосессии с буквами-инициалами молодоженов или словами. Их можно делать на заказ или даже взять в аренду.
♦ В день рождения компании
Всегла приятно видеть цифры, подтверждающие рост и развитие вашего бизнеса. Идей много, просмотрите статью до конца.
♦ На юбилее и годовщине свадьбы
Цифры чаще показывают на мужских юбилеях, женщины предпочитают иначе оформлять зал в свой день рождения. А вот число, обозначающее количество совместно прожитых лет все гордо выставляют напоказ — есть чем гордиться.
♦ На школьном выпускном
Декоративные цифры и буквы в этом случае нужны для памятных фотографий и документальных фильмов. У кого нет снимка на школьной сцене «Выпуск 2013»?
♦ В день рождения ребенка
Родители малышей иногда готовы сделать цифры в полный рост ребенка, лишь бы подчеркнуть важность момента. Ниже будет много идей, что-то обязательно подберете!
Буквы и цифры из шаров
Вариант 1
Готовые фольгированные фигурные шары. Их нужно просто надуть обычным воздухом (крепим скотчем к стене) или гелием.

Вариант 2
Цифры и буквы можно сплести из шаров небольшого размера. В принципе, сейчас есть возможность научиться по обучающим видео в интернете, но с первого раза получается не всегда.

Звоните нам, если вы в Москве, сделаем любые украшения для свадьбы, выпускного и дня рождения! 🙂
Большие бумажные буквы и цифры
Салфеточное мастерство
Вариант 1
Техника торцевания. Сейчас не буду подробно описывать, найдете подробные мастер-классы без труда. Изготовление таких цифр и букв требует много времени и подходит для самых терпеливых. Впрочем, если озадачить нескольких трудолюбивых старшеклассниц, все получится. Вот примеры:

Вариант 2
Украшение вырезанной фигуры цветами из салфеток или гофрированной бумаги. Мне приходилось делать такие цифры. Шаблон распечатали на принтере (А3), обвели и вырезали на плотном картоне. Потом сделали много-много заготовок из салфеток (обводили блюдце, чтобы элементы получались достаточно крупные), приклеивали к основе. Примерно так:
Вот еще примеры:
Бумажная пластика
Кстати, все это не так просто, как кажется. Есть компании, которые занимаются оформлением праздников в этой технике, я неоднократно видела их работы на профессиональных выставках. Если вам хочется чего-то изящного и неповторимого — ищите таких мастеров!
Буквы и цифры из ткани
Такие украшения больше всего подходят для детских праздников, но бывают и свадебные буквы-игрушки. Фигуры можно делать плоские (из фетра) или объемные (их шьют как мягкие игрушки, набивая синтепоном). При желании найдете выкройки, ничего сложного, вот примеры:
Пуговичные подарки
Честно говоря, такие шедевры больше подходят не для оформления праздника, а в качестве постоянного украшения комнаты. Пуговицы, монетки или бусинки крепят на горячий клей к ткани или дизайнерсокму картону. Очень нарядно!
Буквы и цифры из дерева, пластика и пенопласта на заказ
Я часто посещаю свадебные выставки. В последние годы появилось очень много предложений от производителей объемных цифр, букв и слов из разных материалов. Используются такие фигуры для фотосессий и свадебного декора. Кстати, если вам не нужно что-то особенное, возьмите всю эту красоту из пенополистирола в аренду. Безусловно, русские шрифты тоже есть.
Вот примеры для свадьбы:

Для детского праздника:
Еще мне очень нравится вот эта идея для детской комнаты. Все буквы алфавита сделаны в разных стилях и взяты из разных шрифтов. Но как же оригинально все вместе это выглядит!
Подробнее об объемных буквах для фотосессии из пенопласта, дерева, оргстекла и пластика — ЗДЕСЬ. Если вы в Москве, звоните нам (изготовление — 2-4 дня).
Из живых цветов
С такой задачей справится только флорист. Цветочки должны оставаться свежими довольно долго, поэтому используется флористическая губка, вырезанная по форме буквы или цифры.

Впрочем, сейчас достаточно много материалов, которые даже при ближайшем рассмотрении не кажутся искусственными. Вот, например, вполне натуральные мох…
Зеркальные буквы
Это тоже только на заказ, но использовать такие фигурные зеркала можно и после праздника много-много лет в качестве украшения интерьера. Крепятся на двусторонний скотч к любой гладкой поверхности.
Старые фотографии на стене
Очаровательная задумка для юбилея или годовщины свадьбы! Цифры выкладываются из старых фотографий. Делала такую красоту только один раз, сняла только через несколько месяцев.
Праздничный торт и печенье
Тут двумя примерами не обойдешься… Фантазия современных кондитеров настолько велика, что я ограничусь простым напоминанием: делайте цифры и буквы в виде тортов и печенюшек! 🙂

Надеюсь, ваша фантазия разыгралась :-). Пусть праздник будет особенным!
Ирина Панасьян
8 (925) 730-88-50

snova-prazdnik.ru
Шаблоны цифр
Загрузка…
Facebook
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Pinterest
У нас вы сможете скачать цифры от 0 до 9. Шаблоны цифр представлены в нескольких вариантах с использованием разнообразных шрифтов. Использовать такие трафареты цифр можно при подготовке к урокам математики, алгебры, физики, химии, геометрии и другим предметам. Для оформления плакатов, стенгазет, чертежей, докладов всегда применяют шаблоны с цифрами.

Но трафареты могут пригодится не только в школе или детском саду. Какой-либо декор, роспись на стене, написание шифра или кода, начертание схем и карт, построение лекал не получится сделать без использования шаблонов.
Трафареты с цифрами очень эффективно используют для обучения дошкольников счету и математики и развития у них математического мышления, логики и памяти. Распечатанные цифры нужно вырезать, приклеить к картонным карточкам и регулярно заниматься с ребенком счетом.
Если у вас нет возможности распечатать шаблоны, приложите лист бумаги к монитору, перерисуйте изображение, а затем перенесите его на плотный картон.

Данные шаблоны цифр можно использовать для печати, вырезания из бумаги или фетра, как трафарет, выкройку или раскраску.
Они отлично подойдут для создания забавных коллажей, праздничных плакатов на детские утренники, а также для обучения детей счёту.
Facebook
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Pinterest
Загрузка…
tridevici.com
Разноцветные цифры для оформления | Началочка
Яркие, красочные цифры от 0 до 9 на прозрачном фоне, для оформления.
Если добавить эффекты, то цифры будут смотреться гораздо впечатляюще.
This entry was posted in Математика, Оформление презентаций, Цифры and tagged Цифры. Bookmark the permalink.
nachalo4ka.ru
Красивые цифры в круге ①, ②, ③. Цифры до 50 для оформления статусов, имен и ников.
①
Alt+9312
♥
②
Alt+9313
♥
③
Alt+9314
♥
④
Alt+9315
♥
⑤
Alt+9316
♥
⑥
Alt+9317
♥
⑦
Alt+9318
♥
⑧
Alt+9319
♥
⑨
Alt+9320
♥
⑩
Alt+9321
♥

⑪
Alt+9322
♥
⑫
Alt+9323
♥
⑬
Alt+9324
♥
⑭
Alt+9325
♥
⑮
Alt+9326
♥
⑯
Alt+9327
♥
⑰
Alt+9328
♥
⑱
Alt+9329
♥
⑲
Alt+9330
♥
⑳
Alt+9331
♥

⓪
Alt+9450
♥
⓫
Alt+9451
♥
⓬
Alt+9452
♥
⓭
Alt+9453
♥
⓮
Alt+9454
♥
⓯
Alt+9455
♥
⓰
Alt+9456
♥
⓱
Alt+9457
♥
⓲
Alt+9458
♥
⓳
Alt+9459
♥

Генератор ников
Буквы и символы для ников
Опрос пользователей
Имена аккаунтов, ники для парней и девушек
Красивые буквы автоматические генераторы украшений
Разделы ников Генераторы и ники VIP-NickName.RU — ники, имена аккаунтов для Steam, Вконтакте, Одноклассников, Онлайн-Игр
VIP-NickName.RU — сайт-каталог готовых красивых ников, логинов, имён аккаунтов и украшений к ним. Свой никнейм можно украсить или круто оформить буквами русского и английского алфавита, прикольными символами, значками и закарлючками. Разные онлайн-генераторы имён, аккаунтов, никнеймов помогут парням и девушкам автоматически создать, оформить или украсить свой новый ник.
Copyright © 2014 — 2019 All Rights Reserved. Копирование материалов сайта разрешено с указанием обратной ссылки на сайт.
www.vip-nickname.ru

Коляска прогулочная prampol panda видео: Prampol Panda (прогулочная) 1471236 — видео обзоры

Написал alexxlab в 1 июня 2018, 22:30

Прогулочная коляска Prampol Panda (2016)

Самые выгодные предложения по Прогулочная коляска Prampol Panda (2016)

Ольга Д., 08.11.2019

Достоинства: Удобная и маневренная коляска. Большие надувные колеса, прекрасная проходимость по бордюрам, снегу и бездорожью (по совсем неровной дороге можно зафиксировать передние колеса, едет как танк).
Глубокий капюшон.
Несколько позиций спинки и подножки.
Поддержка из кожзама, не пачкается.
Удобная сумка.
Большой багажник с крышкой на молнии.
Возможность менять направление люльки.
Легко и компактно складывается, помещается в багажник (перевозили в седане Поло-класса и хэтчбеке).
Ширина колес подходит под стандартные пандусы.
Недостатки: Некритичные недостатки:
Странная накидка на ноги. Хотя, ткань от ветра и дождя все равно не спасет, с этим справляется дождевик. Да и более плотная ткань или кожзам изначально добавили бы веса.
Капюшон действительно, как уже писали, трещал просто жутко при складывании. Но разработался быстро. Сейчас треска нет, но фиксируется плотно.
Комментарий: Коляской осталась очень довольна. За свою цену качество очень приличное.
Суад А., 13.08.2019
Достоинства: Хорошие надувные колёса, отличная проходимость по сугробам, компактно помещается в маленьком лифте. Симпатичные расцветки. Приемлемая цена. Поднимали коляску по лестнице на задних колёсах — вес практически не чувствуется. Сиденье можно устанавливать лицом к маме.
Недостатки: Ультра-тонкая ткань капюшона и накидки на ножки. Громко щёлкает… всё: капюшон, тормоз, механизм складывания сидушки, механизм у ручки…
Комментарий: Сразу скажу: покупали коляску в спешке. Старая поломалась, ребёнку понадобилась нова и недорогая. В интернете нашлась парочка хороших отзывов на эту модель и мы решились… А надо было перед покупкой съездить в Дочки-сыночки и предварительно посмотреть!!!
1. У коляски капюшон щёлкает с таким звуком — как будто вы из ружья стреляете.
2. Ткань капюшона и накидки на ножки тонкая как пелёночка, маркая и скорее всего быстро протрётся.
3. Для зимы не подходит — очень слабая защита от ветра. Накидка на ножки вообще ни о чём — оставляет по бокам широкие зазоры. А для лета — продуваемость отличная.
Вывод — прежде чем покупать, обязательно покатайте! Опробуйте капюшон.
Дополнение после года использования: во время подъёма коляски по пандусу — внезапно треснула и полностью отломилась от своего крепления ручка коляски. Коляска с ребёнком чуть не улетели вниз по лестнице!!! Ручка сломана так — что её нужно полностью заменять. Ребёнок весит всего лишь 10 кг… Считаю, что это серьёзная недоработка — влияющая на безопасность коляски.
Наталия Н., 02.03.2019
Достоинства: Легкая, проходимая, капюшон опускается до бампера, регулируемая ручка, надувные колеса, возможность установки блока к себе и от себя, в комплекте имеется сумка.
Недостатки: Очень плохая накидка на ножки, нет дождевика и москитной сетки в комплекте. По началу очень сильно щелкал капюшон, сейчас нормально.
Комментарий: Низкая цена. Хорошая коляска.
Наталия, 01. 03.2019
Достоинства: Отличная коляска за свои деньги.Реверсивный блок.Очень легкая.Капюшон до бампера .
Регулируемая спинка,подножка.Все части ткани снимаются для стирки.
С легкостью можно поднимать и спускать на задних колесах.
Проходимая.
Недостатки: Почти не ощущается амортизация.Нет в комплекте дождевика и москитной сетки.Люфтит ручка.
Комментарий: Рекомендую!
Olga G., 25.02.2019
Достоинства: Все что я искала все в этой коляске
Недостатки: Пока нет. Дождевика нет москкитки нет. Кармашков нет, ммуфты нет, подножки для второго ребенка)

OZON. ru
Москва
Мобильное приложение
Ozon Бизнес для юрлиц
Реферальная программа
Зарабатывай с Ozon
Подарочные сертификаты
Пункты выдачи
Постаматы
Помощь
Бесплатная доставка
Каталог
ЭлектроникаОдежда, обувь и аксессуарыДом и садДетские товарыКрасота и здоровьеБытовая техникаСпортивные товарыСтроительство и ремонтПродукты питанияАптекаТовары для животныхКнигиТуризм, рыбалка, охотаАвтотоварыМебельХобби и творчествоЮвелирные украшенияМузыка и видеоКанцелярские товарыТовары для взрослыхАнтиквариат и коллекционированиеЦифровые товарыБытовая химияOZON ExpressВсё для игрАвтомобили и мототехникаЭлектронные сигареты и товары для куренияOzon PremiumOzon GlobalТовары в РассрочкуУцененные товарыOzon.CardСтрахование ОСАГОРеферальная программаАвиа и ж/⁠д билетыРегулярная доставкаOzon HealthyДля меняOzon Dисконтozon merchOzon Бизнес для юрлиц Везде 0Войти 0Заказы 0Избранное0Корзина
TOP Fashion
Ozon Card
Акции
OZON Express
Бренды
Магазины
Книги
Электроника
Одежда и обувь
Детские товары
Дом и сад
Авиа и ж/д билеты
Ozon Dисконт
Такой страницы не существует
Вернуться на главную Зарабатывайте с OzonВаши товары на OzonРеферальная программаУстановите постамат Ozon. BoxОткройте пункт выдачи OzonСтать Поставщиком OzonEcommerce Online SchoolSelling on OzonО компанииОб Ozon / About OzonВакансииКонтакты для прессыРеквизитыАрт-проект Ozon BallonБренд OzonГорячая линия комплаенсПомощьКак сделать заказДоставкаОплатаКонтактыБезопасностьЮридическим лицамДобавить компанию в Ozon БизнесМои компанииКэшбэк 5% с Ozon.СчётПодарочные сертификаты © 1998 – 2021 ООО «Интернет Решения». Все права защищены. OzonИнтернет-магазинOzon ВакансииРабота в OzonOzon.travelАвиа- и ж/д билетыOzon EducationОбразовательные проектыLITRES.ruЭлектронные книги
Коляска прогулочная Prampol Panda NEW
Купить недорого детскую прогулочную коляску Prampol Panda NEW в Ростове-на-Дону в интернет магазине Baddu.ru
Прогулочная коляска Prampol Panda New – компактная, удобная и практичная модель 2019. Обеспечивает комфортную прогулку с ребенком в теплое или холодное время года. Рама выполнена из алюминия облегченного металла. Это делает ее легкой, но при этом она остается прочной. Предназначена для малышей от полугода до трех лет.
ОСОБЕННОСТИ:
Рама выполнена из алюминия облегченного металла

Резиновые колеса при езде не шумят

Передние поворотные, обеспечивают маневренность

функция фиксации передних колес для движения по прямой

Ручка регулируется по высоте и обеспечивает удобство для родителей

Амортизация предотвращает тряску при езде по бездорожью

Центральный тормоз фиксирует коляску на горке

Регулируемая спинка: 3 положения (раскладывается до почти горизонтального положения (170 градусов)

Подножка регулируется по высоте

5-точечные ремни безопасности

Тип сложения: книжка

Комплектация: накидка на ножки, сумка для мамы, вместительная корзина для покупок

съемный бампер

Габариты в разложенном виде: 94 х 60 х 114 см

Вес коляски: 12 кг.

Коляски
Механизм складывания книжка
Вид колес резина
Вид тормоза ножной
Материал металл, текстиль, пластик
Возраст от 6 месяцев до 3 лет
Страна производитель Польша
Коляска Prampol Panda выгодная цена, бесплатная доставка bravar. ru 8-495-7726038
Прогулочная коляска Prampol Panda предназначается для детей возрастом от полугода. Она компактная, удобная и практичная, обеспечивает комфортную прогулку с ребенком в теплое или холодное время года. Рама выполнена из алюминия облегченного металла. Это делает ее легкой, но при этом она остается прочной.
Резиновые колеса при езде не шумят.
Передние поворотные, обеспечивают маневренность.
Есть функция фиксации передних колес для движения по прямой.
Ручка регулируется по высоте и обеспечивает удобство для родителей.
Амортизация предотвращает тряску при езде по бездорожью.
Центральный тормоз фиксирует коляску на горке.
Прогулочный блок это удобное кресло, в котором ребенок будет надежно зафиксирован. При этом оно является комфортным и продуманным для максимального удобства.
Регулируемая спинка раскладывается до почти горизонтального положения (170 градусов), благодаря чему при прогулке малыш сможет спать.
Подножка регулируется по высоте и обеспечивает удобство детям разного роста.
5-точечные ремни безопасности закрепляют малыша в кресле.
В комплекте к прогулочной коляске Prampol Panda идет накидка на ножки, сумка для мамы и вместительная корзина для покупок. Эта модель польского производства популярна по причине доступности на рынке, качества материалов и сборки.
Страна-производитель Польша
Тип сложения книжка
Сезон зима-лето
Количество детей 1
Возраст ребенка от 6 месяцев
Вес коляски, кг 12 кг
Количество положений спинки 3
Положение для сна (~170°) да
Количество колес 4
Материал колес надувные
Разная ширина осей да
Тип передних колес два одинарных
Фиксация передних колес поворотные с возможностью фиксации
Диаметр передних колес,см 25 см
Тип задних колес два одинарных
Фиксация задних колес фиксированные
Диаметр задних колес, см 30 см
Регулировка подножки по высоте да
Регулировка ручки по высоте да
Перекидная ручка переставной блок
Позиция ребенка в коляске можно менять положение
Ремни безопасности есть
Габариты в разложенном виде, см 94 х 60 х 114 см
Комплектация накидка на ножки,
сумка для мамы,
вместительная корзина для покупок
Свойства / особенности амортизация
Дополнительно съемный бампер,
прочная алюминиевая конструкция
Тип тормоза ножной
Материал обивки текстиль
‘), prdu = «/kolyaska-prampol-panda/»; $(‘. reviews-tab’).append(loading) .load(prdu + ‘reviews/ .reviews’, { random: «1» }, function(){ $(this).prepend(‘
Прогулочная коляска Prampol Panda (2016)
Самые выгодные предложения по Прогулочная коляска Prampol Panda (2016)

Ольга Д., 08.11.2019
Достоинства: Удобная и маневренная коляска.Большие надувные колеса, прекрасная проходимость по бордюрам, снегу и бездорожью (по совсем неровной дороге можно зафиксировать передние колеса, едет как танк).
Глубокий капюшон.
Несколько позиций спинки и подножки.
Поддержка из кожзама, не пачкается.
Удобная сумка.
Большой багажник с крышкой на молнии.
Возможность менять направление люльки.
Легко и компактно складывается, помещается в багажник (перевозили в седане Поло-класса и хэтчбеке).
Ширина колес подходит под стандартные пандусы.
Недостатки: Некритичные недостатки:
Странная накидка на ноги. Хотя, ткань от ветра и дождя все равно не спасет, с этим справляется дождевик. Да и более плотная ткань или кожзам изначально добавили бы веса.
Капюшон действительно, как уже писали, трещал просто жутко при складывании. Но разработался быстро. Сейчас треска нет, но фиксируется плотно.
Комментарий: Коляской осталась очень довольна. За свою цену качество очень приличное.
Суад А., 13.08.2019
Достоинства: Хорошие надувные колёса, отличная проходимость по сугробам, компактно помещается в маленьком лифте. Симпатичные расцветки. Приемлемая цена. Поднимали коляску по лестнице на задних колёсах — вес практически не чувствуется. Сиденье можно установить лицом к маме.
Недостатки: Ультра-тонкая ткань капюшона и накидки на ножки. Громко щёлкает… всё: капюшон, тормоз, механизм складывания сидушки, механизм у ручки …
Комментарий: Сразу скажу: покупали коляску в спешке. Старая поломка, потребкулась нова и недорогая. В нашлась парочка хороших на эту модель и мы решились … А надо было перед покупкой съездить в Дочки-сыночки и рекламе в интернете посмотреть !!!
1. У коляски капюшон щёлкает таким звуком — как будто вы из ружья стреляете.
2. Ткань капюшона и накидки на ножки тонкая как пелёночка, маркая и скорее всего быстро протрётся.
3. Для зимы не подходит — очень слабая защита от ветра. Накидка на ножки вообще ни о чём — оставляет по бокам широкие зазоры. А для лета — продуваемость отличная.
Вывод — прежде чем покупать, обязательно покатайте! Опыта капюшон.
Дополнение после года использования: во время подъёма коляски по пандусу — внезапно треснула и полностью отломилась от своего крепления ручки коляски. Коляска с ребёнком чуть не улетели вниз по лестнице !!! Ручка сломана так — что её нужно полностью заменять.Ребёнок весит всего лишь 10 кг … Считаю, что это серьёзная недоработка — влияющая на безопасность коляски.
Наталия Н., 02.03.2019
Достоинства: Легкая, проходимая, капюшон опускается до бампера, регулируемая ручка, надувные колеса, возможность установки блока к себе и от себя, в комплекте имеется сумка.
Недостатки: Очень плохая накидка на ножки, нет дождевика и москитной сетки в комплекте. По началу очень сильно щелкал капюшон, сейчас нормально.
Комментарий: Низкая цена. Хорошая коляска.
Наталия, 01.03.2019
Достоинства: Отличная коляска за свои деньги. Реверсивный блок.Очень легкая.Капюшон до бампера.
Регулируемая спинка, подножка.Все части ткани снимаются для стирки.
С легкостью можно поднимать и спускать на задних колесах.
Проходимая.
Недостатки: Почти не ощущается амортизация.Нет в комплекте дождевика и москитной сетки.Люфтит ручка.
Комментарий: Рекомендую!
Ольга Г., 25.02.2019
Достоинства: Все что я искала все в этой коляске
Недостатки: Пока нет. Дождевика нет москкитки нет. Кармашков нет, ммуфты нет, подножки для второго ребенка)
Коляска прогулочная Prampol Panda NEW
Купить недорого детскую прогулочную коляску Prampol Panda NEW в Ростове-на-Дону в интернет магазине Baddu. ru
Прогулочная коляска Prampol Panda New — компактная, удобная и практичная модель 2019. Обеспечивает комфортную прогулку с ребенком в теплое или холодное время года. Рама выполнена из алюминия облегченного металла. Это делает ее легкой, но при этом она остается прочной. Предназначена для малышей от полугода до трех лет.
ОСОБЕННОСТИ:
Рама выполнена из алюминия облегченного металла
Резиновые колеса при езде не шумят
Передние поворотные, с маневренностью
функция фиксации передних колес для движения по прямой
Ручка регулируется по высоте и обеспечивает удобство для родителей
Амортизация предотвращает тряску при езде по бездорожью
Центральный тормоз фиксирует коляску на горке
Регулируемая спинка: 3 положения (раскладывается до почти горизонтального положения (170 градусов)
Подножка регулируется по высоте
5-точечные ремни безопасности
Тип сложения: книжка
Комплектация: накидка на ножки, сумка для мамы, вместительная корзина для покупок
съемный бампер
Габариты в разложенном виде: 94 х 60 х 114 см
Вес коляски: 12 кг.
Коляски
Механизм складывания книжка
Вид колес резина
Вид тормоза ножной
Материал металл, текстиль, пластик
Возраст от 6 месяцев до 3 лет
Страна производитель Польша
OZON.ru
Москва
Мобильное приложение
Ozon Business для юрлиц
Реферальная программа
Зарабатывай с Ozon
Подарочные сертификаты
Пункты выдачи
Постаматы
Помощь
джда и электроника доставка
9999 и садДетский товарыКрасот и здоровьеБытовая техникаСпортивное товарыСтроительство и ремонтПродукты питанияАптекаТоваров для животныхКнигиТуризма, рыбалка, охотаАвтотоварыМебельХоббейте и творчествоЮвелирная украшенияМузыка и видеоКанцелярские товарыТовары для взрослыхАнтиквариата и коллекционированиеЦифровой товарыБытовой химияOZON ExpressВсё для игрАвтомобилей и мототехникаЭлектронные сигареты и товаров для куренияOzon PremiumOzon GlobalТоваров в РассрочкуУцененных товарыOzon. CardСтрахование ОСАГОРеферальная программаАвиа и ж / ⁠д билетыРегулярная доставкаOzon HealthyДля меняOzon Дисконтозон merchOzon Бизнес для юрлиц Везде 0 0Заказы 0Избранное0Корзина
TOP Fashion
Ozon Card
Акции
OZON Express
Бренды
Магазины
Книги
Электроника
Одежда и обувь
Детские товары и
Одежда и обувь
Детские товары и
д билеты
Озон Дисконт
Такой страницы не существует
Вернуться на главную Зарабатывайте с OzonВаши товары на OzonРеферальная программаУстановите постамат Ozon.BoxОткройте пункт выдачи OzonСтать Поставщиком Онлайн-школа OzonEcommerceПродажи на OzonО компанииОб Ozon / О компании OzonВакансииКонтакты для прессыРеквизитыАрт-проект Ozon BallonБренд OzonГорячая линия комплаенс © 1998 — 2021 ООО «Интернет Решения». Все права защищены. OzonИнтернет-магазинOzon ВакансииРабота в OzonOzon.travelАвиа- и ж / д билетыOzon EducationОбразовательные проектыLITRES.ruЭлектронные книги
Коляска Prampol Panda выгодная цена, бесплатная доставка bravar.ru 8-495-7726038
Прогулочная коляска Prampol Panda предназначается для детей возрастом от полугода. Она компактная, удобная и практичная, обеспечивает комфортную прогулку с ребенком в теплое или холодное время года. Рама выполнена из алюминия облегченного металла. Это делает ее легкой, но при этом она остается прочной.
Резиновые колеса при езде не шумят.
Передние поворотные, обеспечение маневренности.
Есть функция фиксации передних колес для движения по прямой.
Ручка регулируется по высоте и обеспечивает удобство для родителей.
Амортизация предотвращает тряску при езде по бездорожью.
Центральный тормоз фиксирует коляску на горке.
Прогулочный блок это удобное кресло, в котором ребенок будет надежно зафиксирован. При этом оно является комфортным и продуманным для максимального удобства.
Регулируемая спинка раскладывается до почти горизонтального положения (170 градусов), благодаря чему при прогулке малыш сможет спать.
Подножка регулируется по высоте и обеспечивает удобство детям разного роста.
5-точечные ремни безопасности закрепляют малыша в кресле.
В комплекте к прогулочной коляске Prampol Panda идет накидка на ножки, сумка для мамы и вместительная корзина для покупок. Эта модель польского производства по причине доступности на рынке, качества материалов и сборки.
ребенка 9010 6 месяцев 9011 9010 25 см да ручки по 9011 конструкция 9010 прочная конструкция тормоза6
Страна-производитель Польша
Тип сложения книжка
Сезон зима-лето
Количество детей 1
Вес коляски, кг 12 кг
Количество положений спинки 3
Положение для сна (~ 170 °) да
Количество колес Материал колес надувные
Разная ширина осей да
Тип передних колес два одинарных
Фиксация передних колес поворотные с фиксацией
Тип задних колес два одинарных высоты
Фиксация задних колес фиксированные
Диаметр задних колес, см 30 см
Регулировка подножки по высоте ручки по
Перекидная ручка переставной блок
Позиция ребенка в коляске можно менять положение
Ремни безопасности есть
Габариты в разложенном виде, см 94 х106
Комплектация накидка на ножки,
сумка для мамы,
вместительная корзина для покупок
Свойства / особенности амортизация
Дополнительно
ножн ой
Материал обивки текстиль
‘), прду = «/ коляска-прампол-панда /»; $ (‘.

Рисование поролоном – . , — .

Написал alexxlab в 1 июня 2018, 03:13

Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Дети и творчество – неразделимые понятия. Каждый ребенок в душе – художник и скульптор, певец и музыкант. Творческие порывы у детей проявляются в самом невообразимом виде, но очень часто связаны с художественной деятельностью. Многие мамы рано или поздно задаются вопросом о том, зачем ребенку учиться рисовать? И правда, зачем, если вы не планируете вырастить еще одного Сурикова или Айвазовского? Если ваша задача – видеть своего ребенка успешным, уверенным в себе человеком, то поощряйте творческие проявления, потому что любая изобразительная работа – важное условие для нормального развития малыша.

Особенности необычной техники

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и дома помогают развивать пространственное мышление, глазомер, координацию. Ведь малышу нужно связать единой композицией соотношение размеров деталей и гармонично их расположить на листе. При работе над сложной декоративной композицией ребенок учится планировать свои действия, выбирать подходящий материал. Для него очень важно понимать, что он может создать что-то своими руками.

Всем известно, что рисование – одно из самых любимых занятий наших деток. С огромным удовольствием они рисуют цветными карандашами, фломастерами, красками, макая кисть в яркую субстанцию. А почему бы не мокнуть туда пальчик или измазать краской всю ладошку? Изобразительному творчеству нельзя устанавливать рамки, нужно разрушать все границы привычного и традиционного!

Нетрадиционные техники рисования привлекают наших непосед значительно больше, ведь они не требуют усидчивости, дают более ярко раскрывать во время творчества свой потенциал, знакомят ребенка с возможностью необычно применить окружающие нас вещи в качестве материалов для творчества. Если самые необычные краски и яркие карандаши у малыша уже не вызывают былого интереса, то можно разбавить творчество вашего непоседы другими методами рисования. Чем же полезно рисование нетрадиционными способами в детском саду и дома?

Малыш использует разнообразные материалы, узнает различия в фактурах, что позволяет совершенствовать мелкую моторику.
Происходит знакомство с объемом, формой и пространством, что развивает воображение.
Умение сочетать и смешивать оттенки развивает эстетический вкус.
Использование необычных материалов развивает мышление, учит принимать нестандартные решения.
Рисунки с использованием таких техник получаются значительно быстрее, что радует крох, которым так не хватает усидчивости.
Добавляет уверенности в себе и веру в свои силы, ведь и без выдающихся умений можно создать неповторимый «шедевр»!

Все самые интересные техники и методики собрала и систематизировала Г.Н. Давыдова в книге «Нетрадиционные техники рисования в детском саду». Эта книга – прекрасный помощник как для воспитателя, так и для мамочки, которая хочет разнообразить досуг с малышом.

Начинаем творить: пальчики или ладошки

Нетрадиционные техники рисования подразумевают изображение образов с помощью различных материалов, в том числе и «нехудожественных»: скомканная бумага, поролон, нитки, парафиновая свеча или восковые мелки, высушенные листья; рисование без использования инструмента – ладошками или пальчиками и еще много чем. Такие методы с успехом применяют как в детсаду, так и дома.

Для разного возраста можно предложить свою технику, например, самым маленьким будет интересно рисовать пальчиками, ведь кисточку крохе держать еще трудно, а вот своими собственными ручками малыш уже владеет блестяще. Обмокните ладошку крохи в краску и предложите оставить след на бумаге, как оставляют следы кошечки и собачки. Рассмотрите с малышом отпечаток, на кого он похож? Выглядит, как слоник или черепашка, а если дорисуем глазик, будет рыбка! Всем действом руководит только фантазия вашего малыша, и если вдруг он растерялся, то помогите ему, проведите масте-класс – окрасьте свою ладонь и оставьте отпечаток. «Смотри, получилась мама слониха, а где же малыш слоненок?», – ребенок с удовольствием включится в такую забавную игру.

Обмакивать в краску можно и не всю ладошку, а только пальчики, и оставлять малюсенькие отпечатки. Чем больше разноцветных отпечатков, тем интереснее рисунок, – пусть малыш фантазирует в свое удовольствие. Взрослые должны быть готовы к тому, что краска будет не только на листочке, но и на малыше, точнее, малыш будет в ней весь и окружающие предметы тоже. Поэтому о чистоте позаботьтесь заранее: застелите стол, где планируете устроить творческую мастерскую, клеенкой, а на малыша наденьте фартучек и нарукавники, в противном случае о каком полете фантазии может быть речь, если вы будете постоянно одергивать малыша: «Аккуратнее, испачкаешься!».

Продолжаем фантазировать. Штампы, оттиски

Детишкам разного возраста в ходе рисования нравится использовать штампы. Эта уникальная техника нетрадиционного метода рисования в детском саду настолько легка в исполнении и многообразна в проявлении, что прекрасно подходит для работы и в садике, и дома. Готовые штампы можно приобрести в магазине художественных товаров. Но гораздо интереснее изготовить штамп самостоятельно, а еще лучше с малышом.

В качестве штампа подойдет практически все, что можно обмакнуть в краску, а затем оставить отпечаток на листе бумаги. Можно разрезать яблоко или картофель – это самый простой штамп. На половинке картофеля можно вырезать какую-нибудь фигурку: сердечко или цветочек. Еще штамп делают из обыкновенных ниток, намотав их на любое основание. Нитки можно и не наматывать, а просто погрузить в краску. После тщательной пропитки их раскладывают на одном листе, другим накрывают, слегка прижимают, и любуются замысловатым узором.

Несложно изготовить штамп из обыкновенного пластилина. Придумайте интересную форму и оформите небольшой кусочек пластилина. Краску для классических штампов лучше выбирать густую. Необычную фактуру фону можно придать, применив скомканную салфетку или бумагу, а дальше по отработанной схеме: макаем в краску и штампуем. Очень красивые штампы получаются из засушенных листьев: покрасьте листик краской с одной стороны, положите на бумагу и прижмите. После того как убрали крашеный листик, получилась картина «Золотая осень» – малыш в полном восторге.

Рисование поролоном

Существует еще одна нетрадиционная техника рисования, похожая на штамп, но с интересной особенностью, – рисование поролоном. Отрежьте небольшой кусочек от обыкновенной губки, обмакните в краску и с несильным нажимом покрывайте лист. Вот так легко и просто получается замечательный фон для дальнейшего рисования, а если использовать трафареты или шаблоны для детского рисования, получится изумительный цветочный, или геометрический узор.

Рисование точками

Как метод изобразительного творчества для малышей можно выделить рисование точками. Эта несложная техника понятна даже крохе. Вам понадобятся краски и ватные палочки или обычные фломастеры. Окунаем палочку в краску, и несильным нажатием рисуем точку на листе бумаги, потом еще одну – так до тех пор, пока придуманный образ не проявится на альбомном листе. Можно помочь малышу, нарисовав контур будущего рисунка, а он заполнит его большим количеством ярких отпечатков. Тематика точечного рисунка может быть любая – и зимняя сказка, и яркое солнышко. Обучение в таком нежном возрасте следует проводить ненавязчиво, в виде игры.

Техника «монотипия»

Для старших деток можно предложить более интересные виды художественного творчества. Например, интересная техника, которая тоже основана на оттисках – «Монотипия». Ее целью является создание симметричного рисунка, такого как гриб, насекомое (бабочка или божья коровка), для старшей дошкольной группы можно изобразить пейзаж, отражающийся в озере.

Берем альбомный лист бумаги, перегибаем пополам, далее, разворачиваем и рисуем на одной половине относительно линии сгиба. Раз мы договорились изобразить бабочку, то рисуем одно крылышко, затем проглаживаем рукой сложенный лист. Раскрываем – у бабочки уже два крыла и они совершенно одинаковые! Недостающие элементы можно дорисовать кисточкой.

Чувство восторга обеспечено, в то время как ребенок понимает, что его «хулиганские» действия, когда на лист альбома летят кляксы и брызги, – это тоже вид искусства. «Кляксография» ещё имеет название «Набрызг». Такими техниками можно достичь необычных художественных эффектов.

Разбрызгивание краски, он же «Набрызг». На помощь нам придет зубная щетка. Аккуратно макают ее в краску и несильно постукивают ручкой или карандашом по направлению к себе. На листе остается огромное количество мелких капелек. С помощью такой нетрадиционной техники рисования получается очень реалистичный зимний пейзаж или далекий космос с множеством звезд. «Кляксография» поможет юному художнику заселить необитаемые планеты космоса забавными пришельцами. Стоит только набрать на кисть побольше краски и дать ей стечь на лист бумаги, – получилась клякса. А теперь дуем на нее, разгоняя лучики в разные стороны. Дорисуем высохшей кляксе пару глазок, а можно и две пары, это же неведомое животное, и отправим заселять его далекие миры!

Интересную фактуру можно достичь методом использования сухой кисти. Сухую широкую кисть слегка погрузить в гуашь, лишнюю краску обтереть о баночку. Рисуем вертикальными тычковыми движениями. Изображение получается «лохматым» и «колючим», таким способом очень реалистичными получаются ёлочки и ёжики, поле с зеленой травой. Таким нетрадиционным способом в детском саду можно рисовать цветы, например, астры.

Невероятные возможности привычных вещей.

Мыльные пузыри.

Оказывается, мыльные пузыри можно не только надувать и лопать, а еще ими можно рисовать. В стаканчике с мыльным раствором развести немного краски, взять трубочку и напускать в стакан пузырей. Такой фокус ваши детки проделают с удовольствием. Ну вот, яркой разноцветной пены много, прикладывайте к ней лист бумаги, а как только пузыри начинают проявляться, бумагу нужно убрать – красочный узор готов!

Соль.

Не удивляйтесь, но соль можно использовать не только в кулинарии. Интересная фактура получится, если невысохший рисунок посыпать солью, а когда краска высохнет, просто струсить.

Песок, бисер и различные крупы также применяют для создания творческих фактур. Существует несколько вариантов использования таких материалов.

Предварительно покрытый клеем лист посыпаем крупой, песком или бисером, а затем рисуем по фактурной поверхности.
Покрываем клеем участки в тех местах, где будет изображен рисунок.
Заранее раскрасить и высушить нужные материалы, а затем украшать ими рисунок.

Классика в нетрадиционном прочтении

Давайте отложим штампы и соль, вытрем ручки, испачканные краской, достанем акварель и кисточки. Скучно? Вовсе не скучно, а очень интересно, ведь с помощью классических акварельных красок мы будем творить чудеса!

Необходимо взять плотную бумагу (лучший вариант – специальная акварельная), намочить, чтобы она достаточно промокла. Наберите на кисть немного краски и легким движением дотрагивайтесь кистью до мокрой бумаги. Движения должны быть именно легкими и плавными, от этого зависит красота результата. На ваших глазах капелька краски расползаются в разные стороны, превращаясь в нечто удивительное! Подходящее время рассказать малышу о правилах получения новых цветов и оттенков. Сейчас такая практика наиболее наглядна. Получившиеся немыслимые разводы будут служить интересным фоном для будущих творческих работ.

Следующая нетрадиционная техника рисования, которую мы рассмотрим, тоже из разряда «чудеса рядом», называется «Акватипия».

Это техника рисования красками и водой, еще она известна под названием водная печать. Так же, как и в предыдущем методе, нам пригодится плотная бумага, краски выберем не менее традиционные – гуашевые, еще нужна черная или любая темная тушь. Подумайте с малышом, что бы он хотел изобразить? Этим методом необычайно красиво получаются цветы. После высыхания красок закрасьте полностью лист тушью, затем погрузите вашу работу в мисочку с водой, и наслаждайтесь чудесными превращениями! Гуашь вся растворится, останется только ваш рисунок на темном фоне. Чем же не волшебство?

Череда невероятных превращений не завершилась! Возьмем все ту же плотную бумагу, и восковыми мелками (если их не оказалось под рукой, можно использовать обыкновенную свечу) нанесем рисунок или узор. Далее, наносим акварельную краску на весь лист (места, обработанные воском, не окрасятся). На цветном акварельном фоне проявится рисунок, который станет для малыша сюрпризом, ведь когда рисуешь бесцветным мелком по белому листу, то довольно трудно представить конечный результат. Процесс волшебства в итоге тоже может принести довольно практичный результат.

Изготовление «мраморной бумаги» – чрезвычайно увлекательное занятие, которое очень нравится малышам: забавно же играть с вещами, которые вообще брать не разрешают. Например, папина пена для бритья. Для работы понадобятся:

пена для бритья;
акварельные краски;
плоская тарелочка;
лист плотной бумаги.

Для начала необходимо получить насыщенный раствор: краску смешиваем с водой. Затем нанесите толстым слоем пену для бритья на тарелку, и капните несколько ярких капель краски в хаотичном порядке. С помощью кисточки рисуем каплями краски на пене, получая замысловатые зигзаги и узоры. Вот оно – волшебное таинство, которое полностью поглотит увлеченного малыша. А вот и обещанный практичный эффект. Лист прикладываем к радужной пене, а затем переворачиваем так, чтобы пена оказалась сверху листа. Оставшуюся на бумаге пену убираем скребком. И – о чудо! Из-под пены проявляются невообразимые разводы, похожие на мраморный узор. Бумага впитала краску. После высыхания «мраморную бумагу» можно использовать при изготовлении поделок или как дополнение к декору.

Нет предела творческим проявлениям

Для ребят, которые уже познакомились со многими интересными техниками и проявили свои незаурядные творческие способности, можно предложить довольно непростую технику рисования – «граттаж».

Необходима плотная бумага, раскрасить ее нужно восковыми мелками, желательно ярких цветов, далее, с помощью широкой кисти покрыть черной гуашью или тушью. Если намерены использовать гуашь, добавьте немного клея ПВА, чтобы высохшая краска не крошилась. Когда тушь (или гуашь) высохнет, заготовка для дальнейшей работы готова. Теперь берем тонкий стек (любой острый, не пишущий инструмент) и начинаем рисовать. Но рисованием этот процесс можно назвать лишь условно, так как происходит соскабливание верхнего слоя краски. Так, штришок за штришком проявляется яркий восковой слой и проецируется в задумку художника.

Для юных художников будет увлекательной техника рисования с помощью пластилина по стеклу.

Выберите понравившийся рисунок, накройте стеклом, нанесите черным фломастером контуры рисунка на стекло. Затем приступаем к заполнению контуров мягким пластилином, стараясь не выступать за край. Изнаночная сторона смотрится не так аккуратно, но с лицевой стороны видна яркая и четкая картинка. Вставьте работу в рамку, а в качестве фона можно использовать цветной картон.

Существует еще целый ряд нетрадиционных техник рисования в детском саду, которые легко освоят дети средней и старшей дошкольной группы. Для повседневных занятий может подойти сочетание аппликации с классическим рисунком. Предварительно вырезанные элементы клеят на альбомный лист, после чего с помощью карандашей или красок придают образу законченный вид.

Одной из доступных и занимательных техник является «Фронтаж».

Этот вид изобразительного творчества нам знаком с детства, помните, прятали монетку под лист бумаги и заштриховывали простым карандашом? Таким же образом вместо монетки можно использовать сухие листочки, а заштриховывать не карандашом, а цветной пастелью. Рисунок получится ярким и насыщенным.

Мы познакомились с большим количеством техник рисования и уже много чему научились, так почему бы не применить наши знания на практике? С помощью как традиционных, так и нетрадиционных техник рисования декорируют любые предметы интерьера. Декоративное рисование в детском саду так же имеет прикладной характер, ребенок уже может украсить, например, подставку для карандашей или глиняную вазочку, а может порадовать маму и создать неповторимый узор на разделочной доске. Только следует помнить, что краски для таких работ нужно выбирать водостойкие: акриловые или масляные. Чтобы результат радовал дольше, покройте готовую поделку лаком.

Для декора интерьера используют технику «витраж».

Суть техники заключается в нанесении клеевого контура и заполнении его краской. Вариантов исполнения данной техники существует множество, но один из самых интересных – нанесение рисунка на клеёнку, а после высыхания, с клеёнки рисунок можно снять и приклеить на любую поверхность, например, на стекло, – будет полупрозрачная яркая картинка.

Остановимся подробнее на самой технике выполнения.

Идеальным вариантом будет использовать специализированные витражные краски, но если таких не оказалось, можно проявить смекалку и изготовить их самостоятельно. Возьмите обыкновенную гуашь и добавьте клей ПВА, после высыхания, краски имеют эластичную структуру, что позволит снять картинку с пленки без труда. Выберите понравившийся рисунок и нанесите его контур на прозрачную клеёнку (можно взять обычный файл или пластиковую прозрачную папку). Контур лучше сделать вначале карандашом или фломастером, а затем обвести или готовым витражным контуром, или обычным клеем ПВА из тюбика с дозатором. Дождитесь высыхания контура, затем заполняйте яркими цветами. После полного высыхания можно рисунок отлепить от пленки, и декорировать задуманную поверхность.

Декорировать можно не только предметы интерьера, но и предметы гардероба специальными красками для ткани. Такая техника называется «Холодный батик». Предложите ребенку сделать дизайнерскую роспись обычной белой футболки, такая будет только у вашего малыша, единственная и неповторимая!

Предварительно футболку необходимо зафиксировать в пяльцах для вышивания или в подрамнике для рисования на холсте.
С помощью карандаша и кальки переведите изображение любимого мультяшного героя на ткань.

Одним из главнейших этапов этого метода является нанесение резервирующего состава, другими словами, защитного контура, который предотвратит растекание краски по ткани. Контур должен быть замкнутым, для предотвращения растекания.

После высыхания, по известной нам схеме заполняем контуры краской.
Затем рисунок необходимо закрепить. Подложите один лист бумаги под рисунок, а другой на рисунок и прогладьте утюгом.

Стирать такое изделие можно, но лучше в ручном режиме в прохладной воде. Уникальное изделие готово.

Заключение

Все рассмотренные нетрадиционные техники рисования применимы только в условиях помещения. А как же прогулки летом на свежем воздухе? Неужели для улицы подходят только подвижные игры? Нет, можно заняться изобразительным творчеством. Рисование летом в детском саду можно проводить и на улице, используя классический мел. Рисование на асфальте в детском саду – прекрасное развлекательное и познавательное занятие. Дети рисуют мелками везде, где есть более или менее твердое покрытие: асфальт, плитка, забор, стены дома. Замечательно видеть вместо серого асфальта яркое воплощение фантазии.

Рисунок – прекрасная возможность для малыша проявить себя. В изобразительном творчестве ребенок передает свое отношение к окружающему миру, делится страхами и отрицательными эмоциями, а может и передавать чувство радости. Любая из представленных нетрадиционных техник – своеобразная игра ребенка, позволяющая ощущать себя увереннее, смелее. Они развивают воображение, дают полную свободу самовыражению.

Автор статьи
Карина Осипова
Александра является постоянным экспертом портала PupsFull. Она пишет статьи о играх, беременности, воспитании и обучении, уходе за ребенком и здоровье мамы и ребенка.
Написано статей
213
Рейтинг автора
5
pupsfull.ru
Картотека «Нетрадиционные техники рисования»
«Рисование пальчиком»
Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
«Рисование ладошкой»
Способ получения изображения: ребёнок опускает ладошку в гуашь (всю кисть) или окрашивает её с помощью кисти и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфетками, затем гуашь легко смывается.
«Оттиск печатками из пробки или ластика»
Способ получения изображения: ребёнок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняется и мисочка и пробка.
«Печать по трафарету»
Способ получения изображения: ребёнок прижимает печатку или поролоновый тампон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу с помощью трафарета. Чтобы изменить цвет, берут другие тампон и трафарет.
«Оттиск смятой бумагой»
Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу (салфетку) к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.
«Отпечатки листьев»
Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его окрашенной стороной к бумаге для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
«Поролоновые рисунки»
Способ получения изображения: делаем из поролона разнообразные маленькие фигурки (можно просто примакивать поролоном), а затем прикрепить их тонкой проволокой к палочке или карандашу (не заточенному). Орудие труда уже готово. Теперь его можно обмакнуть в краску и методом штампов рисовать (весь поролон в отличие от ваты хорошо моется).

«Рисуем клеем и солью»
Способ получения изображения: нарисуйте клеем ПВА какой-либо узор на картоне, например, цветок или вазу. Положите его в форму для выпечки и хорошо просыпьте солью. Форма нужна, чтобы не рассыпать соль повсюду. После того как клей пристынет, стряхните все лишние крупинки. Обмакните кисточку в нужный цвет. Аккуратно прикоснитесь к солевой линии и увидите, как цвет растекается по контуру. Используйте разные цвета в разных частях рисунка, они будут очень красиво смешиваться на переходах. Заполните все проклеенные линии цветом и оставьте сохнуть. До полного высыхания может пройти один-два дня.
«Рисуем мыльными пузырями»
Способ получения изображения: в воду добавляется шампунь или жидкое мыло. Концентрация примерно 1:10. Пропорция не является строгой, однако резко уходить в сторону все-таки не стоит. Если мыльные пузыри предназначены для маленького ребенка, рекомендуется использовать детский шампунь без слез. Чтобы пузыри были большими и подолгу не лопались, добавьте в воду чуть-чуть желатина или глицерина
«Рисуем дном бутылки»
Способ получения изображения: предварительно необходимо развести гуашь в блюдце, затем приступаем к рисованию. Опускаем донышко бутылки в блюдце с краской и наносим оттиск на бумагу. После просыхания можно дорисовать рисунок.
«Рисуем микробисером»
Способ получения изображения: рисунок изначально смазываем клеем ПВА. Затем посыпаем изображение микробисером.
«Рисуем крупами»
Способ получения изображения: рисунок изначально смазываем клеем ПВА. Затем посыпаем изображение любой крупой (манкой, гречкой, пшеном, геркулесом, рисом).
«Штампография»
Способ получения изображения: из любого материала, например, мягкий пластик или губка, вырезается любая фигура (всё что угодно). Для большего удобства можно приклеить фигуру к пробке или карандашу. Предварительно необходимо развести гуашь в блюдце, затем приступаем к рисованию. Опускаем штамп в блюдце с краской и наносим оттиск на бумагу.
«Рисуем ребром ладони»
Способ получения изображения: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки. Макает в краску и отпечатывается на бумаге так, как необходимо для того рисунка, какой он изображает. Потом краска вытирается тряпкой.
«Рисуем кулачком»
Способ получения изображения: ребёнок опускает кулачок в гуашь или окрашивает её с помощью кисти и делает отпечаток на бумаге. После работы кулачок вытираются салфетками, затем гуашь легко смывается.

«Рисование на мокрой бумаге»
Существует целый ряд предметов, сюжетов, образов, которые лучше рисовать на влажной бумаге. Нужна неясность, расплывчатость, например, если ребенок хочет изобразить следующие темы: «Город в тумане», «Мне приснились сны», «Идет дождь», «Ночной город», «Цветы за занавеской» и т.д. Нужно научить дошкольника сделать бумагу немного влажной. Если будет бумага излишне мокрой — рисунка может не получиться. Поэтому рекомендуется намочить в чистой воде комочек ваты, отжать ее и провести или по всему листу бумаги, или (если так требуется) только по отдельной части. И бумага готова к произведению неясных образов.
«Тычок жёсткой полусухой кистью»
Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, даже вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
«Рисуем вилкой»
Способ получения изображения: предварительно необходимо развести гуашь в блюдце, затем приступаем к рисованию. Опускаем вилку в блюдце с краской и наносим оттиск на бумагу. После просыхания можно дорисовать рисунок.
«Набрызг»
Способ получения изображения: ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Краска разбрызгивается на бумагу.

«Точечный рисунок»
Способ получения изображения: для реализации можно взять фломастер, карандаш, поставить его перпендикулярно к белому листу бумаги и начать изображать. Но вот лучше всего получаются точечные рисунки красками. Ватная палочка окунается в густую краску. А дальше принцип нанесения точек такой же.
«Кляксография обычная»
Способ получения изображения: ребёнок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается: определяется, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.
«Кляксография трубочкой»
Способ получения изображения: ребёнок зачерпывает пластиковой ложкой краску, выливает её на лист, делая небольшое пятно (капельку). Затем на пятно дует из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.
«Монотипия»
Способ получения изображения: это один отпечаток. Для его изготовления нужен полиэтилен или бумага в качестве основы для нанесения на них акварельных или гуашевых разводов, затем сверху на рисунок накладывается чистый лист бумаги, аккуратно проглаживается сверху рукой и снимается. Получается отпечаток, который так же, как и кляксография, можно дорисовать.
«Оттиск пенопластом»
Способы получения изображения: ребёнок прижимает пенопласт к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются мисочки и пенопласт.
«Восковые мелки + акварель»
Способ получения изображения: ребёнок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остаётся не закрашенным.
«Рисуем пеной для бритья»
Способ получения изображения: взбейте пену и соберите её губкой. Теперь отожмите губку так, чтобы пена оказалась в ёмкости с краской. Перемешайте и кисточкой нанесите пену с краской на бумагу. Когда рисунок высохнет, лишнюю пену можно будет сдуть.Для создания эффекта использования разных оттенков цвета возьмите пенку для бритья и гуашь нужного вам цвета. Перемешайте в пиале пену для бритья и краску и нанесите кисточкой на рисунок.
infourok.ru
«Нетрадиционные техники рисования »
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 40
муниципального образования Тимашевский район
Методическое пособие
«Нетрадиционные техники рисования »
для детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет

составил:
воспитатель
Поспелова Ирина Александровна
ст. Роговская, 2019г.
Пояснительная записка
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки,
которые питают источник творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке,
тем умнее ребенок».
В.А.Сухомлинский
Актуальность. Как показывает практика, современные дети, приходящие в школу имеют низкий уровень развития произвольной сферы, мелкой и крупной моторики. В процессе овладения учебными навыками, прежде всего письмом, развитие моторики и координации движений пальцев рук играет важную ролью. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда (ручкой, карандашом…), тем сложнее движения необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума, чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее.
Необходимость развития активных движений пальцев рук получила научное обоснование. Ученые, занимающиеся изучением деятельности детского мозга, психики детей отмечают большое стимулирующее значение функции руки.
Что же можно сделать, чтобы развить руки ребенка, как подготовить дошкольников к письму?
Одним из комплекса мер по развитию мелкой моторики является изобразительная деятельность. Для дошкольного возраста существует множество техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, каждому ребенку интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладонью, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Меня заинтересовала данная тема так, как это очень интересно даже для взрослого. Перечисленные ниже техники рисования помогут развить у ребёнка оригинальные идеи, воображение, творчество, мелкую моторику пальцев, самостоятельность. И к тому же обучать нетрадиционной технике рисования можно уже в младшем возрасте, постепенно усложняя технику рисования. Работа с использованием нетрадиционных техник должна вестись по принципу « от простого к сложному».
Ожидаемый результат:
Развитие координации движений
Раскрытие творческой личности в каждом дошкольнике
Умение воплощать в живописных работах свои собственные впечатления
Создавать прекрасное своими руками
Ценить свой труд, уважать чужой
Уметь применять теоретические знания на практике
Нетрадиционные художественные техники
С детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:
• Рисование пальчиками;
• Рисование ватными палочками;
• Рисование тычком жесткой полусухой кисти;
• Рисование ладошками.
Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками рисования:
• Оттиск печатками от картофеля;
• Тампонирование;
• Свеча и акварель;
• Печать по трафарету;
• Рисование пластилином;
• Набрызг;
• Скатывание бумаги.
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить ещё более трудные методы и техники:
• Рисование зубочистками;
• Монотопия;
• Рисование нитками;
• Кляксография обычная;
• Кляксография с трубочкой;
• Рисование по-сырому;
• Рисование манкой;
• Рисование солью.
Каждый из этих методов – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, развивать воображение, свободу для самовыражения, так же рисование нетрадиционными техниками рисования способствуют развитию координации движений.
Это методическое пособие разработано для педагогов дошкольного образования, для родителей и для всех желающих овладеть техниками нетрадиционного рисования.
Рисование пальчиками: ребенок опускает в пальчиковую краску пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем краска смывается.
Необходимые материалы: краска для рисования руками (можно использовать гуашь, салфетка на каждого ребенка, лист бумаги.
Возраст: от двух лет.
Рисование ватными палочками: ребенок обмакивает ватную палочку в краску и наносит желаемый рисунок на бумагу, для каждого цвета берется отдельная ватная палочка.
Необходимые материалы: ватные палочки, лист бумаги, акварель или гуашь, салфетки.
Возраст: от двух лет.
Рисование ладошкой: ребенок опускает в пальчиковую краску ладошку или окрашивает её с помощью кисти (с 5 лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем краска смывается.
Необходимые материалы: краска для рисования руками (можно использовать гуашь, салфетка на каждого ребенка, лист бумаги.
Возраст: от трех лет.
Тычок жесткой полусухой кистью: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
Необходимые материалы: гуашь, жесткая кисть, салфетка на каждого ребенка, лист бумаги.
Возраст: любой.
Оттиск печатками из картофеля: ребенок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка и печатка.
Необходимые материалы: приготовленные заранее печатки из сырого картофеля, мисочка или пластиковая коробочка, в каждой вложена подушечка из поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага.
Возраст: от трех лет.
Тампонирование: ребенок обмакивает палочку с поролоном на конце карандаша или длинной палочке, плотно привязанный нитками.
Необходимые материалы: гуашь, кусочек поролона, закрепленный на конце карандаша, плотно привязанный нитками, плотная бумага.
Возраст: от трех лет.
Скатывание бумаги: ребенок мнет в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает из неё шарик. Размеры его могут быть различными: от маленького (ягодка) до большого (облако, ком снеговика). После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.
Необходимые материалы: бумага (любого цвета, картон, клей.
Возраст: от трех лет.
Печать по трафарету: ребенок прижимает печатку или поролон к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск на бумагу с помощью трафарета. Чтобы изменить цвет берут другие тампон и трафарет.
Необходимые материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которой вложена подушечка из поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага, тампон из поролона, трафареты из картона.
Возраст: от трех лет.
Свеча и акварель «проявляющийся рисунок»: ребенок рисует восковыми мелками или свечей на бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок, нанесенный воском, остается не закрашенным.
Необходимые материалы: восковые мелки или свеча, акварель, кисть, бумага.
Возраст: от четырех лет.
Набрызг: ребенок опускает зубную щетку в баночку с краской, затем проводит расческой по зубной щетке, держа её над бумагой.
Необходимые материалы: бумага, гуашь, зубная щетка, расческа с зубчиками в один ряд.
Возраст: от четырех лет.
Рисование пластилином: ребенок берет заготовленные небольшие шарики пластилина и составляет рисунок (цветок, отдельные шарики могут быть звездами, затем размазывает пластилин по листу в нужном направлении, можно использовать бусины или зубочистки для украшения.
Необходимые материалы: бумага или картон, пластилин (для младших дошкольников я заготавливаю комочки, а старшие могут сделать сами, бусины, зубочистки.
Возраст: от трех лет.
Кляксография с трубочкой: ребенок зачерпывает пластиковой ложкой краску, выливает её на лист, делая небольшое пятно. Затем на пятно дует из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. Недостающие детали дорисовываются.
Необходимые материалы: бумага, жидко разведенная гуашь, пластиковая ложечка, трубочка для коктейля.
Возраст: от пяти лет.
Кляксография обычная: ребенок зачерпывает пластиковой ложкой краску, выливает её на лист, делая небольшое пятно. Затем лист накрывается другим листом и прижимается. Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается: определяется, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.
Необходимые материалы: бумага, жидко разведенная гуашь, пластиковая ложечка.
Возраст: от пяти лет.
Рисование зубочисткой: ребенок обмакивает зубочистку в краску и наносит желаемый рисунок на бумагу, для каждого цвета берётся отдельная зубочистка.
Необходимые материалы: бумага, зубочистки, акварель или гуашь, салфетки.
Возраст: от пяти лет.

Монотипия: ребенок берет заготовленную нитку, обмакивает её в краску, потом водит ею по листу бумаги в разных направлениях.
Необходимые материалы: бумага, акварель или гуашь, нитки, салфетки.
Возраст: от пяти лет.
Рисование на сырой мятой бумаге: лист бумаги осторожно смять, чтобы нарушить структуру бумаги. Расправить бумагу и намочить её водой. Рисуем задуманный образ способом по сырому. Хорошо удаются этой технике пейзажи.
Необходимые материалы: лист бумаги, акварель, кисти, вода, салфетки.
Возраст: от пяти лет.
Рисование манкой: ребенок рисует клеем по заранее нанесённому рисунку. Не давая клею засохнуть, насыпает на клей манку (по рисунку).
Необходимые материалы: лист бумаги с заранее нанесённым рисунком, клей, манка.
Возраст: от пяти лет.
Рисование солью: ребенок рисует клеем по заранее нанесённому рисунку. Не давая клею засохнуть, насыпает на клей соль. Ребенок набирает кистью краску, капает её на рисунок из соли, краска, растекаясь, создает причудливый узор.
Необходимые материалы: лист бумаги с заранее нанесённым рисунком, клей, соль.
Возраст: от пяти лет.
Рисование нитками: ребенок берёт заготовленную нить, обмакивает её в краску, потом водит по листу бумаги в разных направлениях
Необходимые материалы: лист бумаги, акварель или гуашь, нить, салфетки.
Возраст: от пяти лет.
Рисование с использованием нетрадиционных методик в младшем дошкольном возрасте используется как основная непосредственная деятельность детей, где они приобретают навыки изображения реальных объектов разными способами, а в старшем дошкольном возрасте проводится, как правило, после непосредственной деятельности с использованием традиционных методик.
Такая последовательность применения техник позволяет сформировать способность разного видения реальных объектов, развивает творческий подход к изобразительной деятельности.
Рисование с элементами нетрадиционных техник, основано на творческой фантазии, интересны тем, что рисунки у всех детей получаются разными. Они помогают ребенку пофантазировать, вообразить, подумать, изобрести что-то своё, необычное. Не бояться отступить от образца, так как педагог выступает не как образец, а как соучастник творческой деятельности. Все работы индивидуальны.
Список литературы:
1. Под редакцией Р. Г. Казаковой «Рисование с детьми дошкольного возраста» М. 2005
2. Н. В. Дубровская «Яркие ладошки» «Детство-пресс» 2004
3. Н. В. Дубровская «Рисунки, спрятанные в пальчиках» «Детство-пресс»2003
4. Г. В. Морозова «Ознакомление с окружающим миром» М. 2010
5. А. А. Фатеева «Рисуем без кисточки» Академия здоровья 2006
6. Т. А. Цквинтария «Нетрадиционные техники рисования» «Творческий центр «Сфера»» М. 2011
7. Интернет ресурс
infourok.ru
Занятие по ИЗО «Нетрадиционные техники рисования.Оттиск поролоном. Рисование пингвина»
ЗАНЯТИЕ ПО ИЗО (для дошкольников)
ТЕМА: «Нетрадиционные техники рисования. Оттиск поролоном. Рисование пингвина».
ЦЕЛЬ: познакомить с новым способом получения изображения – рисованием поролоновой губкой.
ЗАДАЧИ:
образовательная: познакомить учащихся с нетрадиционным способом рисования в технике «оттиск поролоном», формировать умения компоновать элементы рисунка на листе бумаги;
воспитательные: воспитывать любовь к изобразительному творчеству, природе.
развивающие: развивать эстетическое восприятие, творческое отношение к работе, внимание, память, пространственное мышление, мелкую моторику рук, чувство композиции, колорита, цветовосприятия, формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, творческое воображение.
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ
Для учащихся: штемпельные подушки из тонкого поролона, пропитанные гуашью, белая бумага, кусочки поролона.
Для педагога: шаблоны, образец рисунка, шаблон (увеличенный) для демонстрации техники рисования, губка, гуашь, штемпельные подушки, видеопрезентация, ПК, интерактивная доска, запись физминутки.
ФОРМА
Формы организации занятия: практическая работа.
ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
По источнику передачи и восприятия учебного материала: наглядный, словесный, практический.
По особенностям поисковой деятельности обучающихся: объяснительно-иллюстративный.
Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие штемпельная подушка и поролон.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Беседы о техниках рисования (традиционных и нетрадиционных), пингвинах, загадка.
КОНТРОЛЬ:
Устный, анализ работ учащихся, самооценка.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Организационный момент.
Знакомство с темой занятия.
Анализ готового образца рисунка, показ технологии выполнения изучаемой техники, составление алгоритма выполнения работы (правила компоновки рисунка на листе бумаги).
Самостоятельная (практическая) работа учащихся.
Физминутка.
Анализ работ, рефлексия, выставка детских рисунков.
Итог занятия.
Уборка рабочих мест.
Ход занятия
Организационный момент.
Знакомство с темой занятия.
Педагог: — Здравствуйте, ребята, а вы любите рисовать?
— А чем рисуют художники? Давайте представим, что кисточки — наши помощники в рисовании, потерялись! Чем же еще можно рисовать?
Дети: — Пальчиками, ватной палочкой, ладошкой…
Педагог: — А как называются техники рисования, когда мы рисуем кисточкой, карандашом,…?
Педагог: — Это традиционные техники рисования. А если мы используем для раскрашивания рисунка предметы, которые вы мне назвали: пальчики, ладошки, можно даже рисовать стопой ноги, ватные палочки, пробки …?
Педагог: — Так вот, если мы рисуем не с помощью общепринятых материалов: кистей, карандашей, фломастеров, это называется нетрадиционными техниками в рисовании. И сегодня мы с вами будем учиться рисовать в одной из таких техник — кусочком поролона (его еще называют поролоновой губкой). А кого мы нарисуем, вы отгадаете сами.
Загадка.
Про полеты позабыл,
Крылья в ласты превратил,
Рыбку ловит среди льдин
Антарктический … (пингвин)!
Там, где есть снега и льдины,
Весело живут пингвины.
В одеяньях бело-черных
Неуклюже, но проворно,
Как смешные человечки,
С льдин на льдину, как с крылечка,
Скачут весело и живо.
Видеть это — просто диво!
Их походочку вразвалку
Кто не видел — тех нам жалко.
Развеселая картина —
Наблюдать на льду пингвинов!
Педагог: — Правильно, ребята. Это пингвин, а нарисуем мы пингвина с помощью кусочков поролоновой губки.
Педагог: – Что вы знаете о пингвинах?
Ответы детей.
Педагог: — Давайте просмотрим какими бывают пингвины (просмотр видеопрезентации).
— Пингвин — единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Кроме того, это единственная птица, ходящая стоя. Пингвины — бескрылые водоплавающие птицы, обитающие в естественной среде лишь в землях южного полушария. Большинство пингвинов проводит половину своей жизни в океане, а другую половину на суше. В основном, большинство разновидностей пингвинов обитают в Антарктиде и в некоторых других самых холодных областях полушария. Форма тела пингвинов обтекаемая, что идеально для передвижения в воде. Мускулатура и устройство костей позволяют им под водой работать крыльями почти, как винтами. Глаза пингвинов приспособлены к тому, чтобы хорошо видеть под водой, говорят, даже, что на суше пингвины видят хуже, чем в воде. Под водой пингвины почти не издают звуков, а на суше они общаются с помощью криков, напоминающих звуки трубы и трещотки. Питаются пингвины рыбой. Скорость движения пингвинов в воде от 5 до 10 км. в час.
Анализ готового образца рисунка, показ технологии выполнения изучаемой техники, составление алгоритма выполнения работы (правила компоновки рисунка на листе бумаги).
Педагог: — Давайте рассмотрим готовый рисунок, что вы можете сказать об оперении пингвина?
Ответы детей.
Педагог: — Да, верно, нарисованные при помощи губки, а не кисточки, они кажутся слегка взъерошенными и пушистыми, появляется объем. Назовите, какие части тела есть у пингвина?
Дети: — Голова, туловище, хвост, клюв…
Педагог: — На ваших столах лежат шаблоны (вспомним, что такое шаблон?), стоят по 3 штемпельные подушки с краской и несколько кусочков поролоновой губки. Как вы считаете, с чего нужно начать работу? Что нарисуем потом? Чем закончим рисунок?
Дети: — Сначала прорисуем черным цветом голову и туловище. Потом нарисуем белым цветом пингвину грудь. А закончим раскрашиванием клюва и лапок.
Педагог: — Клюв и лапки вы можете по выбору раскрасить желтым, красным или оранжевым цветом. Глаз пингвину мы нарисуем коричневым, можно синим цветом (либо наклеим). Также губкой можно дорисовать синим цветом сугробы.
Педагог: — Как расположим на листе бумаги шаблон?
Дети: — По середине листа (по центру).
Педагог: — След, который остается на бумаге, когда мы касаемся ее поролоновой губки называется оттиск.
Самостоятельная (практическая) работа учащихся.
Физминутка.
Анализ работ, рефлексия, выставка детских рисунков.
Итог занятия.
Педагог: — Что нового узнали сегодня на занятии?
— Чем отличаются традиционные и нетрадиционные техники рисования?
— Расскажите, как можно рисовать при помощи поролоновой губки.
— Что вам больше всего понравилось на занятии?
— Дома вы можете рассказать родителям об этой технике и нарисовать что-то вместе с ними при помощи поролоновой губки.
Уборка рабочих мест.
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр творческого развития и гуманитарного образования «РИТМ»
Открытое занятие
по изобразительному искусству
для учащихся старшего дошкольного возраста
«Нетрадиционные техники рисования. Оттиск поролоном. Рисование пингвина»
Разработчик: педагог дополнительного образования
Марыныч Людмила Сергеевна
п.Пангоды, 2015г.
Термин «нетрадиционный» подразумевает использование материалов, инструментов, способов
рисования, которые не являются общепринятыми, традиционными, широко известными.
В процессе нетрадиционного рисования ребѐнок всесторонне развивается.
Такие занятия не утомляют дошкольников, у детей сохраняется высокая активность,
работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.
Нетрадиционные техники позволяют педагогу осуществлять индивидуальный подход к детям,
учитывать их желание, интерес. Их использование способствует интеллектуальному развитию
ребенка, коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников.
Многие виды нетрадиционного рисования, способствуют повышению уровня развития зрительно-
моторной координации (например, рисование по стеклу, роспись ткани, рисование мелом по
бархатной бумаге и т.д.). Координации мелкой моторики пальцев рук, способствует, например,
такая нетрадиционная техника изображения, как рисование по клейстеру руками. Эта и другие
техники требуют точности быстроты движений, терпения, усидчивости, развивается творчество,
мышление, воображение память. Работа с нетрадиционными техниками изображения стимулирует
положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом
рисования, является важнейшим средством эстетического воспитания.
Нетрадиционное рисование в большей степени способствует развитию у детей творчества и
воображения, а также повышает уровень изобразительных навыков и умений детей. Рисование
необычными материалами и оригинальными техниками позволяют детям ощутить незабываемые
положительные эмоции. А по эмоциям можно судить о том, что в данный момент творится у
ребѐнка на душе, какое у него настроение, что его радует, а что огорчает.
infourok.ru

Прически на средние волосы детские: Идеи на тему «Детские причёски..» (300+)

Написал alexxlab в 31 мая 2018, 22:30

63 детские прически на выпускной в детский сад

Самый первый важный праздник в жизни каждой девочки – ее выпускной, когда она покидает детский сад. Беря пример с модницы мамы, подражая принцессам из мультиков и красавицам актрисам из фильмов, юные леди стремятся, чтобы их образы были сказочно красивые.
Детские прически на выпускной имеют еще больше вариантов исполнения, чем взрослые, благодаря, возможности использования необычных ярких идей, подходящих только детской непосредственности. Прически на выпускной в саду могут быть выполнены мамой в домашних условиях своими руками, или парикмахером в салоне красоты.
Содержание:
Детские прически на выпускной в саду для длинных волос
Детские прически на длинные волосы на выпускной позволят показать красивые пряди малышки во всей их красе. Кроме заботы о красоте, нужно подумать и о комфорте маленькой леди. Прически на выпускной в детский сад не стоит делать излишне затейливыми и сложными. Они могут испортить хорошие впечатления о празднике, причиняя ребенку беспокойство.
Прическа № 1: Кудри
На длинные волосы эффектно будут ложиться локоны разной формы и размера. Чтобы безопасно сделать красивые кудряшки своими руками, можно воспользоваться техникой накручивания волос в жгутики, заплести на влажные волосы косички или завязать слегка недосушенные волосы в колечки с помощью салфеток или тряпочек.
Прическа № 2: Высокий пучок
Другое название прически для девочек – баббета. Для создания пучка на длинные волосы потребуется бублик, помогающий сделать объем больше. Такая прическа ребенку поможет создать элегантный, величественный образ. Для создания праздничного образа, можно добавить банты, короны и другие украшения в пучок, выполненный на длинные волосы.
Прическа № 3: Косы
Плетения можно выполнять на разной длине волос, совершенно разными методами. Но на длинные волосы, как правило, получается, сделать самые оригинальные прически детям.
Пошаговое фото создания прически для девочки с косой
Прическа № 4: Ниспадающие локоны с плетением
Кудряшки можно очень эффектно комбинировать с различными косичками. Прически для девочек на выпускной, выполненные в подобном формате, относятся к категории самых удобных и практичных. Они убирают волосы с детского личика и не стягивают кожу головы. На фото задняя красивая часть волос не будет видна, зато порадует окружающих мальчишек и девчонок.
Детские прически на выпускной в саду для средних волос
Сильного различия между прическами, выполняемыми на длинные волосы и детские выпускные прически на средние волосы нет. В прически на выпускной в детский сад можно добавить красивых аксессуаров в виде диадемы, живых или искусственных цветов или заколок. Продумывая украшение прически в садик, стоит помнить о том, что живые цветы имеют очень короткий срок жизни. Поэтому создавать из них аксессуары стоит только во время, непосредственно близкое к мероприятию.
Прическа № 1: Оригинальный хвост
Детские прически на выпускной на средние волосы могут быть креативными и интересными. Один из вариантов оригинальной прически для девочек – хвост, сделанный наполовину из косы, наполовину из распушенных волос. Для его создания волосы стягиваются в хвост на макушке, делятся на две части. Одна из зон заплетается в классическую косу, затем плетение и свободная прядка обвивают друг друга и фиксируются.
Прическа № 2: Плетенка
Такая прическа для девочек отлично закрепит волосы, не позволяя им рассыпаться во время активных действий. Она красиво будет смотреться на фото, прическа на выпускной в сад выбирается, с точки зрения, не только красоты, но и уровня безопасности. В интернете есть фото причесок на средние волосы, позволяющие поэтапно следовать за процессом реализации прически дома.
Прическа № 3: Праздничный бант
Такая прическа девочке на выпускной в детском саду точно понравится и привлечет всеобщее внимание. Детские прически такого формата можно делать, используя все волосы или только их часть. Располагая бант на затылочной части, а остальные локоны, оставляя аккуратно спускаться по поверхности спины, можно добиться очень романтичного образа. Выполнить такую прическу можно в домашних условиях, используя инструкции из интернета, содержащие руководство, как пошагово завязать бант на волосах. Такая прическа ребенку на выпускной точно понравится.
Инструкция: Как сделать бант из волос?
Прическа № 4: Пучок
Для увеличения объема волос, можно воспользоваться синтетическим бубликом. Он создаст эффект большого объема волос. Высокие детские прически смотрятся очень эффектно, создают образ настоящей маленькой принцессы. В интернете можно найти много вариантов подобных фото прически на выпускной в саду.
Пошаговая инструкция по созданию оригинальной прически с тремя пучками
Детские прически на выпускной в саду для коротких волос
Создать праздничный образ на короткие волосы малыша помогут различные красивые украшения: диадемы, банты, заколки и ленты. Детские прически, оформленные подобным образом, будут смотреться ярко и красиво не только на фото. Основой для прически на выпускной с короткими волосами могут стать легкие локоны. Детские прически на выпускной не должна быть слишком затейливыми и сложными. Ребенок может быстро сломать укладку, сведя на нет многочасовые старания мамы или парикмахера. Выбранные прически для девочек на выпускной, должны быть интересными, легкими и комфортными.
Прическа № 1: Короткие локоны
Изящное решение проблемы коротких волос – сказочный образ, созданный с помощью небольших кудряшек. Как и в случае, когда локоны делаются на длинные волосы, завитки создаются безопасными естественными способами (косички, жгутики). Подобные детские прически на выпускной своими руками легко создаются и смотрятся очень красиво.
Прическа № 2: Небольшое плетение – водопад
Прическа для девочек, носящих классическую стрижку каре. Пошагово выполняя инструкции плетения небольшой косы, можно сделать детские прически на выпускной очень стильными и удобными.
Прическа № 3: Милые хвостики
Беспроигрышным вариантом при создании прически для девочке на выпускной в детском саду станут небольшие хвостики. Собрать волосы можно полностью, сделав два игривых хвостика с каждой стороны головы, или один наверху, оставив часть волос свободными. Такие детские прически на выпускной своими руками можно сделать очень быстро и просто.
Прическа № 4: Жгутики
Если собрать волосы как при создании хвостиков, и скрутить полученные прядки, получится интересный эффект в виде жгутиков. Прически для девочек сделаны по такой технологии будут смотреться очень свежо и креативно. Прически в садик сделанные таким способом будут актуальны не только в день выпускного.
Детские прически на средние волосы своими руками (фото)
Юным красавицам с волосами средней длины
Каждая девочка мечтает о длинных волосах по пояс. Но многие останавливаются и на прядях чуть ниже плеч. Уход за ними достаточно прост, а длина позволяет придумывать огромное количество различных причесок. Самыми популярными стрижками являются вариации на тему «боб» или «каре». Эти классические варианты стрижек испробовали большинство представительниц слабой половины, в том числе и маленькие девочки. Они комфортно чувствуют себя, когда их мамы каждый день делают им прически. Средняя длина прядей по парикмахерским меркам равна 25-30 см или от подбородка до плеч.
Они не требуют много времени по утрам, это крайне важно. При случае девочки могут самостоятельно привести себя в порядок. Если под рукой есть несколько резинок или заколок, то можно всего за несколько минут изменить свой облик.
Активным девочкам, которые занимаются танцами или спортом, такие волосы не будут мешать. На уроках в школе или во время игры в садике прически на шевелюру средней длины не доставляют много хлопот. Косички, которые не выходят из моды, становятся настоящими украшениями. Средние волосы позволяют украсить голову плетением, которое выглядит по-королевски.

Повседневные прически
Повседневные прочески на средние волосы не должны требовать много усилий для ухода. Ведь собирая ребенка в детский сад или школу, мама не всегда располагает достаточным количеством времени. Прическа должна быть удобна и нравиться обладательнице. Распущенные пряди доминируют в вариантах на средние волосы. Для того чтобы они не попадали в глаза, часто используют эластичные ленточки. Достаточно скрутить прядки с височных областей в жгутики, закрепить красивым украшением сзади – прическа готова!

Двойное плетение
Юным модницам, у которых волосы отросли до средней длины, стилисты предлагают примерить множество вариантов причесок. Они могут сочетать элементы плетения, свободно ниспадающие локоны, полностью собранные и закрепленные при помощи шпилек и заколок локоны.
Для праздничного выхода или на каждый день можно сделать интересную прическу с двумя видами плетения – традиционной и французской косой. Она идеально выглядит, если пряди у девочки абсолютно прямые, а украшенная бантиками из узких атласных ленточек, становится нарядной. При ее создании понадобятся тонкие резинки.
Тщательно расчешите волосы, откинув их назад. Разделите их прямым пробором пополам.
У левого виска отделите широкую прядь волос, разделите ее на три равные части. Заплетите не слишком длинную косичку традиционным способом.
Закрепите косу резинкой. Начиная с последних звеньев плетения немного расслабьте косу с двух сторон. Это сделает ее более ажурной.
Аналогично заплетается коса справа.
Обе косички скрепляются возле пробора, завязывается аккуратный бантик из ленты. При этом резинки с отдельных элементов плетения следует убрать, разрезав их ножницами.
Слева под первой косой отделите пряди для французского плетения. Захватывайте тонкие пучки волос для наружных звеньев косы со стороны линии роста и из хвоста, который образовался после соединения готовых косичек. Направление плетения – по диагонали.
С правой стороны головы французская коса заплетается аналогично.
Готовые косички вновь соединяются вместе на затылке и скрепляются резинкой. Место соединения украшается таким же бантиком, как и сверху. Лишние резинки убирают.
Волосы, которые остались распущенными, расчешите. Необычная и красивая прическа готова!

«Веночек» – быстро и красиво
Если нет времени или желания заниматься плетением кос, мама вполне может сделать своей дочке замечательную прическу с использованием заколок. Если выбрать крепления для волос в виде небольших цветочков, то на голове девочки будут не только аккуратно уложенные пряди, но и красивый веночек.
Расчесав волосы, отделите прядь возле уха с левой стороны. Закрепите ее заколкой.
Направляясь в сторону лба на расстоянии 2 см от первой, захватите еще один пучок волос. Первый слегка закрутите жгутом и соедините со вторым. Закрепите заколкой.
Аналогичным способом соберите волосы по всей окружности головы.
Последнюю прядь закрепите, присоединив ее к первой.

Специально для модниц
Прическа для школьниц, у которых волосы достигли средней длины, очень важна. Она должна быть удобной и модной. Ведь внешний вид, а особенно красивые волосы, должны добавлять девочке уверенности в себе. При этом создание укладки должно занимать минимум времени. Имея под рукой несколько бесцветных резинок и расческу можно за считаные минуты сделать оригинальную прическу.
Волосы тщательно расчешите. Отделите пробором от уха к уху волосы в верхней части головы, закрепите их резинкой.
Слегка ослабьте резинку, разделите волосы над ней пополам. Хвост поднимите вверх и выверните под резинку.
Под горизонтальным пробором захватите с двух сторон пряди шириной до трех сантиметров, соедините их с первым хвостом. Расслабив резинку, выверните пряди, как в первом случае. Слегка ослабьте натяжение волос между двумя резинками.
Точно так же, сделайте еще два вывернутых хвостика, соединенных между собой.
Крайние пряди выверните, слегка завейте в локоны.

Прически на особые случаи
Для знаменательных событий мама должна присмотреть нарядное платье, аксессуары и придумать красивую прическу для дочки. А это может быть непростым испытанием. Лучше всего заранее подобрать несколько причесок, посоветоваться с ребенком, а еще лучше несколько раз «прорепетировать» выбранный вариант. Средняя длина волос – наиболее подходящая для разных укладок. Ведь подойдут типичные прически, требующие небольшой длины, а можно попробовать сделать что-нибудь из ассортимента длинных волос.

«Ажур» за пять минут
Волосы расчешите, отделите широкую прядь со стороны левого виска. Разделив его на три равные части, начинайте плетение французской косы.
Для новых прядей захватывайте пучки только с наружной стороны.
Сделав два звена, слегка ослабьте натяжение в последнем, создавая «петельки». Такой прием повторяйте в каждом втором звене косы.
Конец плетения закрепите бесцветной силиконовой резинкой, спрячьте под волосы, зафиксировав невидимками.
Для украшения прически используйте вкручивающиеся стразы. Расположить их следует в центре каждого объемного отрезка французской косы.

Праздничные локоны
Если ваш ребенок предпочитает носить свободно ниспадающие локоны, в таком случае подойдет совсем другая праздничная прическа. Главным ее украшением станут кудряшки. Для того чтобы завить волосы желательно воспользоваться мягкими бигуди, которые не будут травмировать детские волосы.
Аккуратно снимите бигуди. Старайтесь, чтобы локоны не потеряли форму. Слегка сбрызните их лаком.
Отделите небольшую часть прядей надо лбом, остальные зафиксируйте крупной заколкой-«крабом».
Начиная от височной зоны справа плетите «колосок», захватывая при этом тонкие прядки с двух сторон.
Продолжайте плетение до затылка, затем окончите его обычной косичкой.
Снимите с локонов заколку и слегка распушите их, поделив пальцами на более мелкие.
Косичкой перехватите локоны у затылка, закрепив ее под волосами невидимками.
Украсьте косу не слишком часто расположенными мелкими цветами.

Хвостики – любимый вариант
Локоны, собранные в хвостики, не выходят из моды. Сегодня эта простая прическа для волос средней длины поражает своим разнообразием. С косичками, кудряшками, традиционные – все они удобны и не требуют много времени, чтобы привести голову ребенка в порядок. Предлагаемый нами вариант займет не более пяти минут – и ваша дочка будет готова к походу в детский сад.
Расчешите волосы ребенка и слегка увлажните их из пульверизатора.
Отделите пряди на макушке двумя проборами. Волосы по бокам закрепите зажимами.
Неширокую полоску захватите надо лбом, соберите ее тонкой резинкой в хвостик.
Следующую часть прядей захватывайте, отступив два сантиметра от первой и соединив их вместе в один хвост.
Аналогично поступите с третьей частью отделенных волос.
Третий хвостик соедините с оставшимися боковыми волосами на границе макушки и затылочной части головы.
Украсьте прическу интересной заколкой или бантиком.
При желании пряди последнего хвостика можно заколоть невидимками, подвернув их внутрь или оставить свободно свисать.

Хвостики с узелками
Для более терпеливых малышек и их мам, имеющих в запасе чуть больше времени подойдет оригинальный вариант, в котором необычные косички сочетаются с небольшими хвостиками.
Расчешите волосы ребенка, слегка увлажните их.
Прямым пробором разделите весь объем по центру на две части, одну из них перехватите резинкой.
Отделите тонкую прядь волос надо лбом, разделите ее пополам, завяжите узлом.
Чуть ниже возьмите небольшие пучки по бокам и добавьте к ним волосы от первого узелка.
Аналогично сделайте узелки до самого затылка. Закрепите их резинкой. Крайний хвостик аккуратно расправьте.
Оставшиеся пряди на симметричной половине головы заплетите точно такими же узелками.
Чем чаще и мельче будут узлы, тем интереснее выглядит прическа.

Локоны и кудряшки – это легко
Девочки обожают пряди, завитые локонами. Они позволяют без особых усилий сделать праздничную прическу, с которой малышка чувствует себя настоящей принцессой. Средняя длина волос оптимальна в этом случае. Локоны не слишком тяжелые и хорошо сохраняют форму целый день. Для того чтобы получились кудряшки, воспользуйтесь некрупными эластичными бигуди. Термический метод завивки для детей нежелателен, поскольку есть риск ожога.
Чистые, подсушенные пряди накрутите на бигуди. Дайте досохнуть им естественным путем или воспользуйтесь феном.
Сняв бигуди, расправьте локоны пальцами. Слегка зафиксируйте их лаком.
Отделите небольшую прядь у виска. Заплетите обычную косичку.
Перекиньте готовую косичку к противоположному виску. Закрепите ее невидимкой. Сверху прикрепите нарядную заколку.
Еще один вариант этой прически – с красивым ободком вместо косички.

Простые правила для красоты волос
Какую бы прическу мама не выбрала для своей принцессы, существует ряд правил, которых стоит придерживаться при ее создании. Для детей использование химических средств укладки должно быть минимальным. Если вы пользуетесь лаком при создании детской прически, в тот же день желательно вымыть голову.
Использование электрических щипцов также под запретом. Термическое воздействие нарушает структуру волоса, истончает и без того нежные детские прядки. Аккуратное обращение, заботливый уход за волосами, дополненные модными прическами, сделают девочку настоящей красавицей.
Прически для девочек на средние волосы фото пошагово
Каждая девочка, будь то воспитанница детского сада или школьница, желает отличаться привлекательным, ярким и интересным внешним видом. В любом возрасте представительница женского пола стремится к созданию красивого и нежного образа, приковывающего взгляды и вызывающего восхищение со стороны окружающих. В достижении этих вполне естественных женских желаний существенную роль играют прически. В статье будут рассмотрены прически для девочек на средние волосы, подходящие на каждый день в школу и в садик. Укладки на эту самую выгодную и оптимальную длину способны сделать из девочки настоящую маленькую принцессу, а каждый повседневный день превратить в сказочной карнавал. Мамочкам следует лишь запастись некоторой долей терпения и найти немного свободного времени, чтобы сделать образ девочки поистине оригинальным.
Прически для девочек на средние волосы фото пошагово
Средняя длина волос очень удобна для создания причесок девочкам, с ними проще всего обращаться и укладывать разными способами.
Структура детских волос характеризуется особой хрупкостью. Учитывая эту особенность, заботливая мамочка должна подходить к выбору прически для девочки со всей внимательностью и осторожностью. Если просто оставить локоны в распущенном состоянии, то, вероятнее всего, придется столкнуться с проблемой запутанных прядей, которые впоследствии будет очень сложно расчесать, не нанеся при этом вред волосам.
Далее будут представлены возможные варианты причесок для девочек на средние волосы, пошаговое фото укладок не требующих долгих часов на их выполнение. Они не отличаются чрезвычайной сложностью в создании. Кроме того, простые и красивые детские прически не станут причиной ломкости и выпадения волос, которые в совсем юном возрасте являются очень тонкими, из-за чего могут пострадать от малейшего на них воздействия.
«Сердечко из кос»
Оригинальная, интересная прическа, которая подойдет для девочек 9,10 лет со средней длиной волос. Аккуратно и красиво сделанные косички, собранные в форму сердечка, не будут мешать на протяжении всего дня. Выполняется укладка так: пряди у лица делятся на две части, как показано на фото. Чтобы получилось с помощью плетения сердце, сразу надо обозначить дугообразный пробор. Плетение косы осуществляется с подхватом, двигаясь от лица и задействуя только пряди до пробора, сформированного в самом начале. Для придания локонам более ухоженного вида можно использовать небольшое количество геля или мусса. Тогда они будут послушными, легко подающимися для различного рода работы с ними. Спускаясь вниз обе косы соединяются в одну, образуя сердце. В качестве дополнения к образу прическу можно украсить яркой лентой или ободком.
Французская коса
Волосы разделяются круглым пробором и собираются в крепкий хвост на макушечной части. Из созданного хвоста вплетаются тонкие локоны в основные косички по принципу французского плетения. На уровне шеи пряди собираются в пучок, хвост или косу (на личное усмотрение).
«Веночек» из резинок
Такая укладка идеально подойдет для девочек 3-5 лет. Выполняется она очень быстро и идеально подойдет в детский сад. Создается прическа так: сначала пряди делятся на две части, затем на четыре половины и далее на восемь частей. Шестая часть, расположенная снизу, фиксируется резинкой. Следующая седьмая часть продвигается в резинку до тех пор, пока не заканчивается хвост. В начале заплетаемого венка можно оставить небольшую прядь, красиво ее накрутить для получения элегантного локона. Такую деталь можно создавать, когда девочка отправляется на праздничное мероприятие.
Прически на средние волосы в школу
Опрятный внешний вид прилежной ученицы помогут создать идейные вариации ниже представленных укладок для школы. Подойдут эти прически на средние волосы для девочек 9 лет и старше.
Асимметричный «рыбий хвост»
Очень опрятная и оригинальная прическа для школы на средние волосы, пряди в которой аккуратно собраны и чуть распушены. Для начала нужно сделать зигзагообразный пробор. Пряди убираются вперед, располагаясь на одной стороне. С другой стороны от височной части выполняется обычное плетение «рыбьего хвоста» вокруг головы и до самого конца. Заплетаемая коса должна быть расположена сбоку. Для придания объема петельки слегка распушаются, начиная от верха и далее до низа. Прическа продемонстрирована на длинных локонах, но ничего не мешает делать ее на средних волосах.
Высокий пучок
Средняя длина волос позволяет девочкам делать прически в виде красивого высокого пучка. Такой пучок идеально подойдет не только для школьных занятий, но и для различного вида тренировок, активного времяпрепровождения и мероприятий. Делается он из «конского хвоста» с помощью бублика. Хвост продевается в бублик и на него натягивается резинка. Из волос плетутся несколько косичек, кончики которых прячутся в середину пучка. Если выбранная прическа создается для праздничного мероприятия, рекомендуется дополнительно украсить ее шпильками, сеточкой, красивым бантиком.
Разные прически с бубликом по шагам смотрите здесь.
Боковой жгут
Прическа, которая подойдет для школьниц постарше – 12, 13 лет. Процесс плетения начинается ото лба. Пряди постепенно подкручиваются жгутами, переплетаясь между собой и в процессе создания опускаясь книзу. По завершении работы над выполнением укладки волосы закрепляются шпильками (следует после немного ослабить плотность)
«Дракончик»
Укладка с таким интересным и забавным названием выглядит ярко, незаурядно и аккуратно. С этой прической волосы никогда не будут лезть в глаза и мешать. Главное – на каждом этапе крепко фиксировать локоны резинкой для обеспечения надежности и прочного крепления на голове. Волосы ото лба собираются в прядь и завязываются резинкой. Последующие пряди с боков также крепятся резинкой ниже. Каждую заново сформированную прядь нужно обхватывать предыдущей и закреплять резинкой. Прядки необходимо слегка вытянуть. Оставшиеся кончики волос подгибаются и прячутся внутрь укладки. С такой прической в школу идти радостней, а выполнять ее можно не только на средние локоны, но и на короткие.
Как выполнять красивое плетение кос с помощью резинок смотрите здесь.
Прическа «Рожки»
Эта укладка стала излюбленной прической девушек со средними и длинными волосами в независимости от возрастной категории. Но наиболее мило и здорово «Рожки» смотрятся на детской голове. Создаются они буквально за несколько минут. Все, что понадобится для выполнения укладки, — пару резинок и несколько невидимок. Волосы разделяются на две половины посредством пробора. Далее они собираются в высокие боковые хвостики. Затем локоны скручиваются в жгут и оборачиваются вокруг резинок. Полученный результат закрепляется невидимками. Для более надежного крепления прически «Рожки» можно использовать лак. Однако если пряди отличаются особой тонкостью, их можно предварительно начесать.
Еще больше школьных причесок можно увидеть здесь.
Прически детям на средние волосы в садик
В создании причесок детям на средние волосы в детский садик, которые не будут отнимать слишком много времени, предусмотрены интересные и задорные идеи, которые будут проиллюстрированы ниже.
Несколько колосков
Данная прическа для девочки легко выполняется на средних волосах и хороша тем, что надежно фиксирует пряди и убирает их от лица. Вот ее техника выполнения: расчесав волосы, начинайте плетение от макушки, беря равные части прядей сравнительно небольшой величины с двух сторон. Правую прядь нужно подкладывать под левую, далее – действия происходят наоборот. На каждом новом этапе пряди добавляются из основной массы волос, вплетаются постепенно в процессе работы над прической. Когда свободных прядей не останется и колосок будет сформирован, нужно его зафиксировать резинкой.
«Хвостик-венок»
Эта задорная детская укладка как нельзя лучше подойдет для повседневного посещения детского садика. Волосы и все выбивающиеся пряди собраны в резинку, поэтому они никогда не помешают маленькой шалунишке играть и резвиться с друзьями. Создание прически предусматривает следующие действия: на макушечной части по круговому пробору отбирается часть волос. Эту часть нужно будет зафиксировать, чтобы она не мешалась в процессе создания укладки. Стоит отметить, что на данном этапе выполнения по периметру головы должны оставаться свободные элементы. Те пряди, что остались, равномерно разделяются и далее формируются в хвосты, на каждый из которых следует надеть резинку. В конечном итоге они должны украсить голову по всему кругу. Далее пряди в макушечной области распускаются. К ним добавляются концы от тех элементов, которые расположены по кругу. И последним действием будет являться формирование одного нового пучка в этой же части.
Перекрестные косички
Столь незаурядная укладка смотрится весьма эффектно и нестандартно. Для того, чтобы ее создать, необходимо для начала сделать один вертикальный и один горизонтальный проборы. Таким образом, получаются четыре зоны. Они располагаются в горизонтальном положении. Их также следует закрепить, дабы они не создавали помех в процессе работы над прической. Плетение начинается с первого верхнего квадрата. Далее нужно взять три прядки, чтобы начать плести косы, постепенно вовлекая остальные локоны. Когда будет достигнуто пересечение пробора, косу следует продолжать плести на нижней части квадрата. Она плетется до самого конца. После осуществляется переход на верхнюю часть с левой стороны. Плетение повторяется точно так же. Таким образом создаются перекрестные косички.
Разные идеи причесок для детского садика смотрите здесь.
Рассмотренные вариации причесок для девочек на среднюю длину волос отличаются многообразием выбора, интересными идеями выполнения. Отдав предпочтение одной из перечисленных укладок, заботливая мамочка не пожалеет об этом, удивит потрясающий результат проделанной работы. Создавайте запоминающийся и яркий образ своей маленькой сказочной фее!
Прически для девочек на длинные волосы: 100 фото новых идей
Содержание:
Основные тенденции
Повседневные прически
Прически в садик
Практичные прически в школу
Праздничные прически
Прически с челкой
Для каждой мамы самое главное – это ее дети, именно поэтому они так много внимания уделяют внешнему виду своего чада. Особого ухода требует внешний вид дочки. Здесь все должно быть идеально, и в этот перечень в первую очередь входит прическа. Вариантов причесок для девочек очень много, особенно если у малышки длинные волосы. Далее мы поделимся самыми модными и стильными разновидностями причесок для любого вида мероприятия.
Основные тенденции причесок для девочек на длинные волосы
При выполнении причесок следует сразу обратить внимание на некоторые правила. Прическа для девочки должна быть удобной, красивой, и при этом не стягивать кожу головы, чтоб не доставлять дискомфорта. Конечно, не стоит исключать факт что при выполнении прически на данную длину волос уйдет больше времени, но эффект при этом будет сногсшибательным. Самыми подходящими вариантами укладок станут различные плетения, пучки или необычные хвосты.
Детские повседневные прически на длинные волосы
Выполнение повседневных причесок требует особенного и тщательного подхода. Такие варианты укладок для девочек должны быть легкими в выполнении, удобными, и при этом иметь красивый внешний вид. Для повседневных выходов самыми популярными и актуальными прическами станет конский хвост, гулька или распущенные волосы. Очень часто хочется выполнить что-то необычное, нежели просто прямые пряди, тогда стоит сделать нежное и аккуратное плетение «кружевной ободок». При выполнении прически отделяется прядь средней ширины с любого бока и выполняется плетение французской косички с захватом маленьких прядок с общей части волос. Таким образом, получается прическа, которая мешает попаданию волос на лицо. Еще одним отличным вариантом станет выполнение рыбьего хвоста на длинных волосах. Для этого необходимо всего лишь заплести хвост и выполнить легкое плетение из тонких прядей.
Прически для девочек в садик для длинных волос
Длинным волосам требуется особый уход, и прежде чем отправить ребенка в садик, нужно привести в порядок ее роскошные локоны. Для юных леди в первую очередь важно, чтоб прическа не сковывала движения и не мешала, ведь в таком возрасте девочки еще не могут самостоятельно поправить себе волосики. Одним из самых подходящих и универсальных вариантов причесок в садик станет «дворянский венок». Для этого необходимо разделить волосы на две части и начиная от ушка закручивать жгуты, закрепляя шпильками. Когда плетение пересекается, закрепляем резиной и обвиваем остаток хвоста под резинку. В завершении аккуратно расправляем волосы, и удобная прическа готова.
Еще одним хорошим вариантом для длинных волос станет выполнение прически «микки-маус». Для этого необходимо выполнить две гульки из высоких хвостов. Оставшуюся часть волос делим на 3 части, затем немного начесываем каждую часть и засовываем по очереди внутрь гульки, расправляя ее. Аналогично повторяем и со второй гулькой. Прическу можно дополнить милым бантиком или заколкой. Таким образом, длинные волосы не будут растрепываться, а также сохранят аккуратный и ухоженный вид на протяжении всего дня.
Практичные прически на длинные волосы в школу
Самой практичной прической для длинных волос принято считать косичку или хвост. Чтоб сделать такую укладку более интересной и необычной, необходимо заплести привычный конский хвостик и скрыть резинку при помощи свободной пряди. Далее берем силиконовые резинки и завязываем их по всему хвосту примерно на одинаковом расстоянии друг от друга. Чтоб придать хвостику объем, нужно немного распушить его. Очень мило и аккуратно смотрится пышная французская коса. Такую прическу можно дополнить при помощи шпилек или заколок с декором. Еще одним вариантом данного плетения станет выполнение объемного цветка из заплетенного хвоста аналогичным способом. Такая прическа смотрится очень необычно и красиво.
Для старших школьниц стилисты предлагают плетение водопад для длинных волос. При выполнении прически большая часть волос будет распущенной, поэтому девочкам младшего возраста не сильно удобно и комфортно с данным плетением. Начать выполнение косички можно с любой стороны головы и на любом уровне. В технологии выполнения укладки водопад нет ничего сложного. Нужно начать плетение обычной косички, а затем постепенно добавлять маленькие прядки. С такой прической можно смело сочетать различный школьный декор.
Праздничные прически для девочек на длинные волосы
Для особенных праздничных событий должна быть и соответствующая укладка. Самой популярной укладкой для такой длины, безусловно, считаются завитые локоны. Сделать это можно различными способами: при помощи бигуди, утюжка или плойки. При дополнении роскошной укладки элементами декора, получится невероятная укладка для любых мероприятий. Если девушка предпочитает собранные укладки, то прекрасным вариантом станет конский хвостик с бантиком из волос. Для выполнения нужно отделить небольшую часть волос сверху головы и заплести обычный хвостик, при этом остальные волосы остаются свободными. Теперь выполнить петельку из волос, закрепить ее небольшой прядью волос и шпильками. Затем расправляем обе стороны бантика и закрепляем невидимками, а оставшийся хвостик обвиваем вокруг плетения и накручиваем.
Еще одна собранная и интересная прическа на длинные волосы – это «большая шишка». Для выполнения прически отделите посередине головы небольшую прядь и выполните из нее гульку при помощи бублика. Теперь свободные волосы спереди делим на две части и слегка начесываем. Эти пряди нужно уложить вокруг пучка, таким образом, придавая ему дополнительный объем. Нижнюю часть волос также начесываем и улаживаем наверх последним слоем. Не забываем фиксировать каждый слой шпильками и лаком для волос.
Прически для длинных волос с челкой
Челка – это вовсе не помеха при выполнении любых причесок. Некоторые укладки даже смотрятся более привлекательно и изящно при наличии данного элемента стрижки. Поэтому можете смело сочетать любые прически с челкой.
Каждая девочка хочет выглядеть красиво еще с самого детства, поэтому нужно придавать немалое значение ее прическе. Для длинных волос есть уйма возможностей, поэтому выбирайте подходящие укладки для различных мероприятий и возрастов юных модниц.
300 красивых причесок для девочек на длинные и средние волосы. | Raznoblog
Мамам девочек приходится ежедневно изобретать нечто особенное для своих красавиц: как же соорудить такую прическу, чтобы и ребенку не мешала в саду либо школе, и смотрелась эффектно? Но не всем известно, что есть прически, которые не требуют массы времени, выглядя при этом очень стильно. А некоторые из них мамы смогут даже взять на вооружение для самих себя. В сегодняшнем выпуске вы увидите свыше 300 фотографий всевозможных красивых причесок для девочек. В нашей галерее вы найдете укладки на средние, длинные и короткие волосы.
Стрижки детские
Когда началась волна обожания всевозможных плетений своими руками, незаслуженно оказались позабыты короткие детские стрижки. Но это совсем не означает, что изящные «бобы» либо пушистые «каре» нужно оставить до лучших времен. Если волосы прекрасно держат форму, то лучшим вариантом станет длина до плеч. Если же извечная проблема прядок в хронической их растрепанности, оптимально выполнить гарсон с акцентированными кончиками.
Стрижки одновременно и просты, и стильны, как на здешних фотографиях. Они позволят сохранить объемность у макушки и сократить его к затылку. И нравятся подобные варианты девочкам всех возрастов.
Самая сложная категория – дошкольницы. Вот их мама приходится немало времени уделять прически своих принцесс. Прядки слишком тонки, чтобы выглядеть объемно. Малышка не сможет длительное время высидеть неподвижно на одном месте, не крутя в разные стороны головкой. А при активных играх прическа, создаваемая мамой с таким трудом, так и норовит рассыпаться.
К сожалению, не существует решений универсальных. Зато есть очень полезные варианты, которые не требуют супер усилий. И первая идея – разноцветные резиночки. С их помощью за четверть часа можно заплести несколько косичек либо забрать задорные хвостики. Такие простые приспособления помогут немалому количеству мамочек.
Прически для детсада
Принято почему-то считать, что на средней длине просто нереально создавать переходы. Но все намного проще: свободные пряди достаточно просто перекрещивать! И еще небольшой секрет. Малышкам очень нравится во всем, в том числе и в прическе, подражать маме. Поэтому можно без забот создавать на детской головке пучки, не забывая, впрочем, и про модные банты.
Последний – один из наивернейших друзей крохи до самого серьезного второго класса. Альтернативой бантику станут забавные ушки с проволочной основой. Если речь идет о прическе на детсадовский выпускной, то чрезмерной сложно нет места. Стоит обратить внимание на обруч. Его оборачивают прядками либо просто скрывают среди локонов. И все: стильная праздничная прическа готова за пару минут. Если же есть время, можно остановить внимание на пышных жгутах и узлах.
Для первого выпускного в детском саду можно украсить прическу цветами, а более сложные украшения из лент либо металла, желательно оставить на более взрослые мероприятия. Хотя есть исключения. Вполне уместными станут тонкие диадемы либо имитации кружев.
Прически в школу на длинные и средние волосы
Прически для выпускниц начальной школы – интерес особый (см. фото). Девочки еще не взрослые, но уже и не крохи. И обычно такие барышни желают «нечто классненькое». Решением может стать настоящая корона из плетения, декорированная бабочками, пышный пучок с украшениями либо с натуральным бантом. Но стоит помнить, что даже вы десять лет девочка на месте усилит недолго. Так что вполне можно вспомнить про обруч.
Чем девочка старше, тем проще становится ее прическа. Обычно для школы не требуется множества ярких заколок и хитросплетений. Оптимально выполнить ассиметричный акцент из трех кос.
Вообще, различные диагональные косички являются воплощением версии школьного стиля бохо. А на ставший уже знаковым День Святого Валентина модно и романтичный вариант предложить, украсив прическу небольшими сердечками из растянутых в разные стороны тоненьких прядей.
Плетения
Так как плетения уже давно стали истинно художественными элементами, а не простыми символами, то и прически с хвостами и пучком прекрасно уживаются с объемными косами, как на фотографиях в нашей большой галерее. Так же модны вариации с несколькими косами, соединяющимися лентами. Результатом становится импровизированный стежок, настоящая «изюминка» для торжественных мероприятий. Если уж и выбирать простые рисунки, то вполне понятно, что на первых местах – «рыбьи хвосты» и «датские косы». А почетное третье место отдано косе скрученной, создаваемой из нескольких жгутиков.
Актуально и сочетание в одной укладке нескольких вариантов рисунка. Образ смотрится строго, зато эффектно. Не стоит забывать про сетки из косичек. Такие прически в начальной школе хороши, и для танцевальных выступлений в старших классах подойдут. Главное преимущество – ни единой прядки из такой конструкции не выбьется. При ограниченном времени достаточно пары «дорожек».
Легкие прически
Обычно в основе самых простых причесок для девочек лежит косой пробор. Дополняют его разнообразными плетениями, пучками либо яркими украшениями. А особый шарм создает укладка локонами. За пять минут можно создать идеальные прически – хвосты. Прядки достаточно перехватить в нескольких местах резиночками – и симпатичный образ завершен. А можно из сегментов и косу соорудить.
Нельзя недооценивать жгуты, так с их помощью преображается даже короткая стрижка.
Праздничные прически
Если же настал тот самый, особый случай, для которого не годится привычная прическа, самое время задуматься о варианте праздничном. К примеру, плетение «Елочка», как на фото.
Елочка
Вначале нужно заплести обычную косу. Для нее готовят от трех до шести прозрачных резиночек, можно и зеленых. Пряди гладко прочесывают, приподнимают на затылке верхнюю треть и фиксируют резиночкой. Хвост делят на пару пучков: верхний с нижним. Каждый из них также делят пополам.
Далее обводят нижними половинками верхние, фиксируют резинками, растягивают сразу же в стороны, не дожидаясь завершения плетения. Если оставить растягивание до окончания плетения, прядки окажутся ассиметрично перетянутыми. Обводку продолжают до затылочной зоны.
Оставшиеся прядки забирают в низкий хвост. Пропускают его сквозь плетение, чтобы замаскировать нижние резиночки. Для украшения елочки идеальны шпильки. Их подкалывают в основание стволика, то есть в места фиксации волос резиночками. Если шпилек более трех, они не выглядят случайными в прическе.
Гофрированное плетение
Если так хочется необычного, а времени совершенно нет, то за полчаса можно создать оригинальный вариант. Начинают с деления шевелюры «зубчатым» пробором. По его бокам плетут косы, прибавляя к прядкам из «зубчиков» привисковые волосы. Итоги фиксируют лентой.
Временно оставляют центр без внимания. Кончики плетения ниже резиночек обрабатывают плойкой, предварительно прогофрировав их. Можно гофрировать волосы перед плетением. Косы на затылке сводят вместе, снимают резинку, второй плетение крепят. Прядку свободную обматывают вокруг конструкции, чтобы скрыть соединение
.
Цепочка
Одной из привлекающих повышенное внимание причесок является «Двойная цепочка». Интересно, что выглядит прическа сложно, а времени на ее создание требуется не так много.
Волосы делят прямым пробором, формируя пару хвостиков по бокам. Из верхней части каждого подхватывают по две прядочки, связывают ординарным простым узелком. Волосы укладывают в направлении второго хвостика. Через пять сантиметров вновь завязывают узелком прядки. Повторяют аналогичные действия до самых кончиков. Фиксируют невидимкой либо резиночкой.
Те же «цепочки» создают из второго хвостика. Свободные прядочки собирают в жгутики-спиральки, слегка растягивая «улиточки» в стороны. Фиксируют хвостики заколками изнутри. Если у девочки волосы средней длины, то для нее вполне подходят и прически для длинных волос. Только в этом случае цепочки составляют две половинки.
Прическа для принцесс
Нередко любимейшими прическами девочек становятся локоны, свободно раскинувшиеся по плечам. Для такой укладки понадобится полчаса. Это время маленькая егоза должна посидеть спокойно, чтобы мама успела управиться с плойкой.
Наверх убирают уже подсохшие прядки., начиная с нижних кудряшек. На плойку их накручивают по спиралям. Волоски девочек тоненькие, так что крутить цельными слоями не нужно: делят каждый на три-четыре части. Пальцами расправляют кудри, не используя щетки, чтобы не расправить шевелюру.
Прически для особых случаев
Если уж подбирать праздничный наряд, то стоит помнить, что прическа также должна соответствовать образу. И нельзя забывать, что эффектные прически далеко не всегда слоны в исполнении. Волосы собирают, чтобы девочке они не мешали. Мама стоит для праздничных вариаций подбирать «пятиминутные укладки». Тогда времени тратить на создание не придется.
Так, интересное плетение создают в нескольких модификациях. Справиться с созданием сможет и мама, и сама маленькая обладательница прядок достаточной длины. Начинают с забирания в высокий хвост всей шевелюры. Делят его на две половинки.
Выделяют тонкую прядочку справа снизу, переплетают ее налево. Аналогично поступают с левой прядочкой. Плетение повторяют до нужного результата, фиксируя косу резиночкой.
Если родители желают, чтобы дочка затмила на празднике всех, то есть вариант прически простой и очень эффектной. Она и для длинных волос подходит, и для средних.
На затылке отделяют прядки, забирают в хвост, фиксируют резиночкой. Проборами делят свободные волосы, фиксируя резиночками. Получается семь небольших хвостиков по всей головной окружности: три верхних, по паре боковых и нижних. Из каждого хвостика выделяют по паре прядочек. Их соединяют жгутиками, фиксируют булавочками. Те же действия повторяют с остальными хвостами.
Общим хвостом соединяют оставшиеся кончики. Прядку волос из общего хвоста складывают вдвое, вокруг него накручивают жгут из оставшихся прядок. Фиксация прически – булавочками и декор – бант. Есть вариация с превращением оригинальных хвостиков в изысканные косы.
Прически на короткие волосы
Если у девочки волосы подстрижены коротко, то их можно эффектно уложить. Даже если до плеч длина не доходит, прическа получится нежной и красивой.
Начинают с косого пробора. По кругу плетут французскую косу, прихватывая с разных сторон прядки. Плетение завершают трехпрядной косой. Фиксируя ее резиночкой, укладывают в центр пробора, подкалывают булавочками. Для украшения используют красивые заколочки в единой цветовой гамме, гармонирующие с детским платьем.
Для десятилетних принцесс, желающих походить на более взрослых подруг, подходят прически с элементами взрослых укладок. Начинают с разделения всей массы локонов на три части. Каждый фиксируют зажимами.
Плетут боковые французские косы. Из верхней части волос плетут косу обычную.Все три косицы оплетают вместе, свободной фиксируя резиночкой. Хвостик загибают пополам. Краешки растягивают в стороны, фиксируя булавочками. Можно закрепить укладку лаком.
Для девочек лет двенадцати подходит иной вариант. Для начала на затылке отделяют прядку. Ее забирают в хвост и фиксируют резиночкой. Обычную французскую косы плетут справа, доплетая в нее «хвостовые» прядки и боковые. Заканчивают плетение обычной косой. Аналогично плетут слева. Обе косы соединяют, сплетая, свободно вместе, фиксируя резиночкой.
Прически для бальных танцев
Для занятий танцами прически уже регламентированы особым кодексом. Волосы мешать при движении не должны. Прическа должна полностью соответствовать стилю танца, костюму, форме лица и танцевальной категории. Оптимально выбрать вариант, одинаково подходящий и евростилю, и латинопрограмме. Простейший вариант – пучок с эффектным декором.
Шевелюру промывают, подсушивают. обрабатывают стайлинговым гелем. Забирают прядки в хвост, скручивают жгутом. Заранее выделяют несколько тоненьких прядочек. Их затем фигурно укладывают при помощи фиксирующих булавочек.
Принято декорировать прически бусинками, стразами. После укладки стоит попросить обладательницу прически тряхнуть головкой, чтобы убедиться в надежности конструкции. На короткие волосы делают начес, наносят гель и укладывают, дополняя декором. Стандартная прическа займет около полутора часов.
Новогодние прически
Во время наступления чудес прически подбирают сказочные. Немало зависит от подбора костюма. Но чаще всего для девочек выбирают высокие прически с локонами либо распущенные кудри с декором блестками либо снежиночками.
«Будничные» прически
Если утром времени лишнего нет, то помогут создать ребенку эффектную прическу несколько вариантов. К примеру, хвосты крест-накрест. Массу кудрей возле лица делят надвое, фиксируют резиночками каждую. Затем обе скрещивают, делают еще пару хвостиков, добавляя остальные волосы. Можно варьировать, создавая свои вариации и повторяя прием по нескольку раз.
Для удобной прически отделяют по бокам лица по паре прядочек и скручивают жгутиками. Затем жгуты связывают узлом, фиксируя резиночкой под ним. Проучится быстро и эффектно.
Для вывернутого хвоста делят шевелюру косым пробором. Выделяют с одной стороны тонкую прядочку возле лица, крутят жгутом. Осторожно собирают остальные прядки, добавляют жгутиковую и забирают в низкий хвост, слегка смещая от центра в сторону. Чуть оставив резиночку, делают отверстие у основания хвостика, протягивают в него волосы книзу.
Для тройного вывернутого хвоста вариация есть более интересная. Начинают прическу с хвостика верхнего. Его заворачивают внутрь. Далее делают еще хвост чуть ниже. Кончик первого хвостика прихватывают и также выворачивают. Аналогично делают несколько хвостов таким образом. Интереснее получится при смещении их от центра.
Для ассиметричного пучка косым пробором делят массу кудрей и забирают в боковой хвост. Скручивают его жгутом, собирают в пучок. Прическу фиксируют резиночкой либо двумя. Для фиксации выбившихся волосинок – невидимки.
Для тройной косы необязательно уметь плести французские косы. Вначале плетут косу из верхней части волос, фиксируя кончик резиночкой. Отделяют посередке часть волос, первую косицы помещают посерединке, плетут еще одну, также фиксируя резиночкой. Повторяют действия вновь. После завершения последнего плетения кончики расплетают и переплетают в единую косу.
Несколько хвостиков – прическа весьма надежная. Для нее делят надвое волосы возле лица, забирают в хвосты и соединяют с частью волос немногим ниже. Фиксируют конструкцию резиночкой. Сделав несколько хвостиков, забирают все волосы. Можно оставить в конце хвостик либо сплести косой.
Для оригинальных кос возле лица делят надвое всю массу шевелюры и плетут пару кос. Обе связывают эффектным узлом, фиксируя кончики резиночкой либо оборачивая прядкой. Закрепляют невидимкой.
Для оригинального пучка забирают волосы в высокий хвост. Не протягивая сквозь резиночку кончик, оставляют петельку. Ее свободной частью делят хвост надвое посередке. Сзади конструкцию фиксируют невидимкой. Остается расправить импровизированный бантик руками.
Эффектных и довольно простых причесок для девочек любых возрастов достаточно. Совершенно необязательно отправляться с малышкой в парикмахерскую, чтобы дочка оказалась самой красивой на утреннике либо праздничном вечере. Достаточно просто подобрать подходящий вариант и внимательно следовать всем указаниям.
Детские причёски для девочек в садик за 5 минут лёгкие, красивые
Каждый раз, собирая дочку в садик, тысячи мам задумываются, какую же причёску сделать своему чаду сегодня? В этой статье мы рассмотрим лёгкие причёски, которые пригодятся для каждой мамы и существенно облегчат утренние сборы. Вы узнаете, какими критериями стоит руководствоваться при выборе той или иной причёски, какие инструменты понадобятся и саму технику выполнения.
Какой должна быть причёска для садика?
Когда вы решаете, какую причёску выбрать для своей дочери сегодня, необходимо помнить некоторые правила:
Причёска для детского сада должна быть в первую очередь простой и практичной. Ребёнку должно быть удобно, ничего не должно давить на голову или доставлять дискомфорт.
На её выполнение должно тратиться минимум времени, так как зачастую сборы в садик происходят быстро по причине спешки родителей на работу.
Постарайтесь подобрать именно то, что подойдёт для типа волос вашей дочери. Не стоит пытаться из кудрявых прядей делать сложные причёски, а слабые и ломкие локоны заматывать в тугие косы или гульки. Эти действия могут повредить волосы вашей малышки.
Используйте по минимуму средства для укладки, а по возможности откажитесь от них вообще. Маленькой девочке ни к чему обилие лака и мусса на волосах. Они могут повредить ещё слабую структуру волосиков дочурки.

<noscript><img src='/800/600/https/sun9-12.userapi.com/c831208/v831208667/1e3bd7/uhe_WLFy6r8.jpg' style='float: right;' /></noscript> youtube.com/embed/7LIujbKXJYg?feature=oembed» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>
Требования к причёске
Для начала нужно понять, какие требования предъявляются к причёскам девочки в садике, а они есть:
она не должна занимать слишком много времени на создание, так как маленькие дети не усидчивы, да и маме нужно также успеть справиться на работу;
причёска обязана подходить ребёнку по возрасту, при этом не должно быть слишком сложных конструкций либо объёмов;
девочке должно быть удобно и легко, её волосы не должны сильно лезть в лицо;
укладка должна быть надёжной и продолжать сохранять нормальное состояние на протяжении всего продолжительного дня;
главное — такая причёска должна радовать ребёнка и приходиться ему по вкусу.

<noscript><img src='/800/600/https/sun9-2.userapi.com/c858424/v858424866/d1c85/hvFsASoAfcQ.jpg' style='float: right;' /></noscript> youtube.com/embed/Jqo_mYCxrO4?feature=oembed» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>
Подборка инструкций по созданию простых и красивых причёсок на короткие волосы
Для коротких волос подойдут различные хвостики, комбинации из косичек, использование ободков и заколочек.
Простой хвост
Для выполнения этой причёски маме понадобится обычная расчёска и красивая резиночка. Просто зачешите волосы дочки на затылке и свяжите их резинкой.
Для разнообразия можно менять высоту хвоста, делать его высоким или собрать волосы в пару хвостов по бокам. Если вы делаете хвосты по бокам, то очень красиво будут смотреться резинки с подвесками. Они придадут некую игривость и красоту такой простой причёске.
«Колосок» или «дракончик»
Эти причёски любимы всеми мамами за их простоту выполнения и красоту. Волосы, которые собраны таким образом, выглядят очень аккуратно и мило.
Как заплести «колосок»:
По центру головы отделите три пряди и начните плести обычную косу.
По ходу плетения отделяйте боковые пряди от основной массы волос и вплетайте их в косу по очереди (левая-правая, левая-правая).
Украсить собранные пряди можно, завязав на конце косы яркий бант или объемную резинку.
Если ваша дочь обладает короткой шевелюрой, то можно просто заколоть её по бокам, чтобы пряди не спадали на лицо.
Так же приемлемым будет использование красивого ободка. Он защитит лицо девочки от лишних прядей и позволит комфортно ходить незаплетённой.
Различные хвостики
Многие детские прически, отличающиеся легкостью исполнения, создают из хвостиков.
Они лучше большинства причесок подходят на каждый день, так как смотрятся симпатично и делаются очень быстро, не отнимая драгоценные минуты утренних сборов на работу.
Главное преимущество хвостиков заключается в том, что на их основе несложно создавать различные простые вариации причесок.
Важно прочитать: Стильные и модные варианты причесок для мальчиков
Благодаря хвостикам, пряди девочки будут прибраны аккуратно и оригинально.
В детский садик девочке можно сделать два хвоста, конечно, они должны быть собраны вверху головы.
Для этого надо разделить волосы прямым пробором, поднять их к темени и затянуть цветными резинками.
Челку иногда убирают в бок, фиксируя ее яркими заколочками.
Чтобы убрать волосы, падающие на лицо, у совсем маленьких девочек можно сделать небольшие хвостики чуть дальше висков.
Также деткам до 3-4 лет очень идет прическа, состоящая их большого числа маленьких хвостиков. Они должны быть по всей головке.
Лучше зафиксировать их резинками разных цветов, чтобы прическа получилась «веселой».
Фото:

Хвостики можно делать не хаотично, а в определенном направлении. Необходимо разделить волосы девочки на три или четыре части вертикальными проборами.
Затем из каждой отдельной прядки можно собрать хвостик, нанизывая на него несколько резинок. Хвостики в затылочной части лучше оставить пушистыми.
Если использовать для этой прически на каждый день резинки разных цветов, то она может превратиться в очень яркий вариант.
С такими хвостиками можно смело идти на любой детский праздник, например, на утренник, посвященный началу весны.
Оригинальный способ создания хвостиков для девочек от 3 до 6 лет основывается на наслоении прядей друг на друга. Сначала нужно оформить довольно густой хвостик у виска.
Фото:

Потом к хвосту нужно добавлять по пряди с затылка или темени, каждый раз нанизывая по резинке. Желательно, чтобы эти резинки были крупными, яркими и махровыми.
В итоге от одного ушка к другому должен тянуться интересный жгутик с резинками. К тому же, при оформлении этого жгутика получится пушистый хвост.
Его можно вовсе не трогать или разделить на три прядки, чтобы заплести красивую маленькую косу.
<noscript><img src='/800/600/https/sun9-28.userapi.com/c858032/v858032381/1519fd/-n9X2QhG54w.jpg' style='float: right;' /></noscript> com/embed/KkMFjej9-ck?feature=oembed» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>

Подборка инструкций по созданию простых и красивых причёсок на средние волосы
В случае если у вашей дочки средние локоны, то ей отлично подойдут всевозможные плетения из кос.
«Рыбий хвост»
Вам понадобятся расчёска и резинка.
Хорошо расчешите локоны. Если они непослушные, то можно слегка смочить водой или сбрызнуть лаком.
Разделите пряди на две равномерные части. После отделите прядь из правой части и поместите её в центе. Следом возьмите прядь из правой части и переплетите с первой прядью. Продолжайте плести косу, пока не закончатся локоны.
Постарайтесь брать тонкие прядки. Это придаст косе красоту и объем. Как вариант, можно немного вытянуть локоны из косы. Так создаётся лёгкая неряшливость и придаётся дополнительный объем.
«Колосок» в виде зигзага
Эта разновидность колоска отлично подойдёт для обладательниц шевелюры средней длины. Такой вид плетения отличается озорством, красотой и оригинальностью. Конечно, с первого раза мама может не справиться с таким плетением, но последующие попытки и практика принесут успех.
Для того, чтобы выполнить такой колосок, захватите пряди с одной стороны, и начинайте плести колосок в противоположную сторону. Когда дойдёте до конца, разворачивайтесь и плетите в обратную сторону. Конец колоска можно заплести красивой резинкой или бантом, а можно подобрать и спрятать под плетение с помощью шпилек и невидимок.
Хвост из косичек
Для повседневных походов в детский сад отлично подойдут несколько косичек, заплетённые в хвост.
Маме понадобятся определённое количество мелких резинок для кос и одна красивая резинка, чтобы собрать их в хвост.
Этот хвост очень прост в исполнении. Достаточно по периметру головы заплести несколько косичек (лучше всего смотрятся 5 или 7 кос) и связать их в высокий хвостик. Такой образ смотрится очень забавно, особенно если использовать резинки различных ярких расцветок.
Модная прическа хвост со скользящими косичками для девочек в садик 2020
Эта прическа не займет у вас много времени перед походом в садик. В ней используется интересный прием плетения косичек, для освоения которого, возможно вам понадобится некоторое время. Но если у вас сразу не получится, то вы можете сделать для начала прическу с простыми косичками, а позднее перейти к более интересному варианту, показанному в нашем мастер-классе.
Хорошенько расчешите длинные волосы девочки, и отделите небольшую прядь ото лба. Заплетите ее в нетугую обычную трехпрядную косичку.
Удерживая пальцами левой руки одну из прядей, подтяните пальцами правой руки две другие по направлению к голове.
Сложность этой прически заключается именно в равномерном «присборивании» прядей. Если у вас не получится сделать это аккуратно с первого раза, то после небольшой тренировки вы обязательно научитесь это делать.
Зафиксируйте конец косички силиконовой резиночкой.
Заплетите еще две таких же косички по бокам. Вы можете проявить фантазию, и сделать прическу в садик с большим количеством косичек, чем в нашем случае, если, конечно у вас окажется на это достаточно времени.
Соберите свободные волосы в хвост. Сверху уложите косички. Скрепите конструкцию резинкой.
Отделите небольшую прядку с нижней стороны хвоста, и оберните ее вокруг его основания.
Подборка инструкций по созданию простых и красивых причёсок на длинные волосы
Как же красиво смотрятся детские причёски на обладательницах длинных шикарных локонов. Все девочки завидуют, знакомые мамочки не нахвалят ваше чадо, и только вы знаете, какими мучительными порой бывают сборы утром. Мы подготовили для вас несколько образов, которые отлично подойдут для длинных прядей вашей дочурки.
Хвост со жгутами
Такой хвост отлично подходит для повседневной носки, и жгуты придают ему определённую игривость и шарм.
Для выполнения такой причёски подготовьте расчёску, красивую резинку и пару заколок (они понадобятся, чтобы закрепить жгуты).
Сначала разделите шевелюру на две части. Начиная ото лба, отделите толстую прядь с одного бока, и начинайте её закручивать внутрь к голове, по ходу дела захватывая боковые пряди. Дойдя до начала шеи, остановитесь и закрепите получившийся жгут заколкой. Так же повторите с волосами на противоположной стороне головы.
В месте соединения жгутов свяжите их в хвост и расчешите свободные пряди. Готовый хвост можно немного послабить, если чуть-чуть вытащить прядки их жгутов. Это придаст лёгкость и объем.
Две косички
Самым популярным выбором мам становится плетение двух кос дочкам, которые обладают длинными локонами. И правда, простые косы никогда не выходят из моды. А чтобы косы смотрелись более нарядно и празднично, можно вплести в них яркие ленточки, завязать на концах небольшие бантики или яркие и оригинальные резинки.
«Пальмочка»
Эта причёска известна нам всем из самого детства, так как она всегда была очень популярна.
Просто соберите пряди на макушке в высокий хвост, завяжите его крупной резинкой и смело отправляйте свою малышку в детский сад.
Пучки
Пучки – это еще один отличный вариант быстрой повседневной прически для девочек, которую, к тому же, так легко повторить своими руками. Лучше всего их делать на влажных волосах для более аккуратного вида и хорошей фиксации. Чтобы пучок получился объемным, советуем использовать обычный носок. Просто отрежьте переднюю часть носка и скрутите его в бублик.
Завяжите высокий конский хвост, проденьте через него бублик и равномерно распределите по кругу волосы. Сверху наденьте резинку, чтобы зафиксировать пряди и сформировать пучок. Оставшиеся волосы оберните у основания пучка, чтобы спрятать резинку. Экспериментируя с аксессуарами, можно придать прическе более праздничный вид.
Пучок — это не только повседневная, но и нарядная прическа, так как он смотрится очень элегантно и прекрасно подходит к праздничному платью девочки. На выпускной или другой детский праздник можно также накрутить локоны или сделать замысловатую прическу из хвостиков, украшенную красивыми бантиками, например, как вы видите ниже.
Праздничные причёски на утренник
Для создания торжественных образов можно использовать плойки и утюжки, всевозможные лаки с блёстками и различные аксессуары типа гребешков и диадем.
Главное, помните, что вашей дочери должно быть комфортно.
Укладка с крупными локонами
Вам понадобятся плойка со специальной насадкой, гребешок с редкими зубьями, лак и красивый ободок.
Накрутите пряди на плойку, предварительно сбрызгивая каждую небольшим количеством лака. После разберите их руками или расчёской.
Украсьте голову нарядным ободком. Можно использовать диадему или корону, в зависимости от выбранного на утренник образа.
Укладка с локонами набок
Ещё одна простая в исполнении, но красивая причёска, которая прекрасно подойдёт для праздника в детском саду.
Для исполнения возьмите плойку, расческу с редкими зубьями, лак с блёстками, невидимки, простые шпильки и шпильки, украшенные цветами.
Накрутите пряди на плойку, предварительно сбрызгивая каждую небольшим количеством лака. После разберите их руками или расчёской.
Захватите пряди с одного стороны головы чуть выше уха и начинайте закручивать их в противоположную сторону, чуть уходя вниз, по ходу закрепляя локоны обычными шпильками. Дойдя до противоположной стороны, закрепите край жгута невидимками так, чтобы они оказались под причёской. По всей протяжённости жгута разместите шпильки с искусственными цветами и зафиксируйте пряди лаком с блёстками.
Плетение косичек

Испокон веков девушки всегда гордились своими длинными густыми косами. Только если ранее их сплетали совершенно свободно, то сегодня существует огромное количество плетений. Косы можно укладывать вдоль периметра всей головы, обвивать хвостиками, также с их помощью даже создают шляпки.
Самые лёгкие причёски для малышки на каждый день как в садик, так и в школу на основе кос выглядят красиво и не мешают ребёнку во время уроков и на переменке.
Можно создавать простые косы с классическим плетением:
одна коса сзади;
одна коса сбоку;
две косички;
корзинки на основе двух кос сзади;
петельки-баранки из кос над ушками;
ракушки над ушками из косичек.
Все перечисленные способы существуют уже с давних времён. Ещё наши бабушки использовали такие модели причёсок, а может быть, и прабабушки. И на сегодняшний день большинство простых причёсок для каждодневного использования делаются на основе простого плетения. Хотя некоторые идеи всё-таки могут изменяться и дополняться новыми интересными деталями.
К примеру, девочек очень привлекают косички, которые выплетаются в большом количестве. Только для начала из волос нужно сделать пучки-фонтанчики и закрепить их разноцветными резинками таким образом, чтобы они торчали перпендикулярно голове. И только после этого из них начинают плести косички. Использование различных украшений и заколок лишь подчёркивает непосредственность ребёнка и его склонность к веселью и развлечениям.
Косички-вьюнки
Многие девочки жалуются на надоедливые каждодневные причёски, особенно это относится к косичкам. В этом случае мамы просто не понимают, как по-другому можно плести девочку. В этом нет совсем ничего сложного. Косички-вьюнки — это самые простые причёски для девочек. Можно распределить процесс создания на несколько этапов:
сначала отделяется одна прядка волос, из которой в последующем будет выплетаться косичка;
косичку можно укрепить любой заколкой либо невидимкой;
на конце крепится специальная резинка;
заранее отделённую прядку волос нужно немного перекрутить жгутом;
таким жгутом обвивается вся косичка;
и жгут, и косичку нужно скрепить совместно заколкой, красивым бантом, лентой либо канзаши — кому что по душе.
Рекомендации
Прежде, чем выполнять ту или иную причёску в детский сад, потренируйтесь в её выполнении. Вдруг с первого раза не получится достигнуть желаемого результата, а драгоценное время будет потрачено зря.
Следите за гигиеной и чистотой волос дочки, так как всевозможные плетения лучше смотрятся на свежевымытых локонах.
Не плетите тугие косы, которые доставят вашей дочери неудобства. Они слишком стягиваю кожу, и нарушают кровообращение, вплоть до развития головной боли.
Приобретите массу всевозможных аксессуаров для волос, чтобы комбинировать их, каждый раз создавая новые и яркие образы для своей дочурки.
Главное, выбирайте именно то, что подходит для вашего ребёнка по длине и удобству, а также то, что будет нравиться именно ей.
Нарядные прически на средние волосы для детей
Полное собрание материалов: «нарядные прически на средние волосы для детей» для вас и ваших друзей.
Детские прически: на праздник и на каждый день (фото)
Детские причёски для девочек удивляют своим разнообразием. Большинство вариантов можно без труда повторить в домашних условиях, ну а для выполнения более сложных понадобиться помощь опытного парикмахера.
Прически на детские волосы могут выполняться в различных техниках. Самый популярный – это плетение. На его основе можно выполнить массу интересных вариантов, которые подойдут не только на каждый день, но и для торжественных мероприятий.
Детские прически в детский сад
В детском саду малыши бегают, резвятся и спят в дневное время, именно поэтому выбранная прическа для девочки должна быть крепкой и выдержать все «натиски» своей хозяйки.
Самый простой и быстрый вариант детской прически в детский сад — французская коса. Для ее плетения понадобятся длинные волосы.
На коротких волосах, можно попробовать заплести круговую косичку, тщательно закрепив ее небольшими зажимами или крабиками.
Детские прически для девочек в садик, фото
Детские прически для девочек в садик, фото
На средних волосах очень стильно будет смотреться култышка в сочетании с распущенными волосами. Для этого следует выделить часть волос с височной и лобной зоны головы. Начиная со лба необходимо начать плести косу, далее свободный конец обвернуть так, чтобы получилась небольшая култышка и ее закрепить зажимом в виде банта. Получается очень кукольная прическа, которая подойдет абсолютно всем юным модницам.
На выпускной в садик, прически выполняются, как правило, в парикмахерских, но некоторые варианты можно выполнить своими силами. Совершенно не сложно заплести косу водопад. Распущенные волосы завивают плойкой или с помощью бигуди. На длинных волосах эффектно смотрятся пышные локоны, скрученные жгуты, ажурные косички.
Прически детские для самых маленьких, фото
Детские прически для садика, фото
Детские прически с косичками для садика, фото
Детские прически с косичками для садика, фото
Волосы средней длины можно собрать на макушке и сплести из них «корзиночку». Как сделать такую прическу можно посмотреть в специальном ролике или посмотреть фото пошагово.
Ярко и эффектно выглядят мелкие жгуты, уложенные в определенном порядке.
Все праздничные детские прически рекомендуется украшать нарядными аксессуарами, ведь именно они создают ощущение праздника и украшают готовую прическу.
Детские прически с резиночками и маленькими хвостиками в садик
Видео-урок по созданию детской прически для маленьких девочек
Прическа для садика веночек из хвостиков
Простая детская прическа в виде ирокеза
Детские прически в школу
Детские прически в школу отличаются скромностью и лаконичностью. Главное правило – они не должны вызывать дискомфорт во время учебы (локоны не должны спадать на глаза).
На средние волосы можно придумать массу интересных вариантов. Самый простой и распространенный — коса «дракончик». Выглядит она очень достойно и при этом не распадается до самого вечера. Также на средних волосах можно заплести колосок или круговую, спиралевидную косу. Школьницы с волосами средней длины могут заплести по бокам две французские косы и соединить их с остальными волосами, закрепив в хвост.
Простые детские прически в школу, фото
Простые детские прически в школу, фото
Девочки – подростки с длинными волосами чаще всего отдают предпочтение аккуратным хвостам. Но на его основе можно выполнить много других причесок, которые будут настоящим украшением школьницы. Хвост можно разделить на две равные части и сплести их между собой. Кончик закрепить силиконовой резинкой. Также хвост можно быстро трансформировать в эффектный пучок. На длинных волосах красиво смотрится прическа в школу «рыбий хвост». Его можно немного распушить, чтобы получился слегка небрежный эффект.
На коротких волосах можно заплести тоненькие косички в виде ободка. Юные школьницы будут неотразимы с двумя хвостиками. А ученицы старших классов, как правило, уже сами умеют укладывать волосы с помощью фена или утюжка.
Красивые косички для школы, фото
Красивые школьные прически в виде бантика, фото
На первое сентября привычные укладки можно разнообразить. На основе французской косы можно сплести улитку, «водопад» и много других интересных вариантов. Красиво смотрятся кудри в сочетании с начесом.
Прически детские с длинными распущенными волосами, фото
Прически детские с длинными распущенными волосами, фото
Прически с двумя косичками обычными и рыбий хвост в школу, фото
Видео-урок по созданию школьной детской прически
Прическа с бантом из волос
Детская прическа с цветочками из кос
Детские прически для девочек фото
Детские прически фото, которых мы предоставили вашему вниманию, могут быть выполнены в домашних условиях. Не забывайте их украшать аксессуарами и тогда вы сможете привить хороший вкус своей принцессе уже с юных лет.
Простые детские с тонкими косами, фото
Детские прически для школьниц, фото
Детские прически для школьниц, фото
Интересное плетение косичек для девочек, фото
Прическа со жгутом, фото
Детские прически с косичками, фото
Детские прически с косой вокруг головы, фото
Детские прически с косой вокруг головы, фото
Детские прически с паутинкой и жгутом, фото
Красивые прически на средние волосы для детей
Посмотрите, с
какими причёсками приводят девочек в детский сад? Косичка, хвостик, распущенные (и быстро спутанные) волосы… А в школу? Косичка, хвостик, пучок… Никакого разнообразия! А что делать, если утром каждая минута на счету и нет ни времени, ни фантазии создавать что-то нестандартное?! Да и к тому же маленькие принцессы очень подвижны и любой шедевр рассыплется уже через полчаса. Но на самом деле, помочь ребенку выделиться не так уж сложно.
Простые прически детям на средние волосы
Сделать красивую причёску не так сложно и долго, как кажется на первый взгляд. Рассмотрим вариации на тему обычных причёсок.
Прекрасные детские прически на средние волосы для детей позволяет придумать просто хвостик! Немного фантазии и у вас получится несколько разных симпатичных причесок!
Основа: расчесать волосы, собрать на затылке или макушке, чтобы не было «петухов», стянуть резинкой для волос.
Невидимая резинка: выпустить тонкую прядь возле резинки, скрутить её в жгут, обернуть вокруг основы и закрепить конец жгутика под резинкой.
Принцесса Жасмин: добавить на готовый хвост две-три широкие резинки на равном расстоянии друг от друга. Резинки стоит хорошо затянуть, на 4-5 оборотов, чтобы причёска не распалась.
Букли: собрать два хвостика возле ушей и закрепить кончики волос под резинкой. Все новое — хорошо забытое старое!
Вывернутый хвостик: возле резинки, со стороны головы сделать отверстие, пропустить в него хвостик.
Да-да, и снова привычные косички, но какие! Выполнив предлагаемые варианты, вы поймете, что простые и красивые детские прически на средние волосы реальны!
Основа: расчесать волосы, собрать вместе и разделить на 3 равные части и поочерёдно накладывать крайние поверх центральной, на конце закрепить резинкой.
Свободные косы: разделить волосы пробором ото лба к затылку, из половины начать плести косы не от корней, а на расстоянии 5-7 см от головы, закрепить. Повторить с второй половиной. Особенно мило такая причёска смотрится на волосах средней длины.
Широкая коса.
Разделить волосы на 4 или больше частей и плести косу из них, как показано на видео
Плетение косы из 4 прядей — видео
Еще одна простой и стильный вариант. Подобная детская прическа на средние волосы своими руками выполняется на раз!
Основа: собрать волосы в хвост и обернуть вокруг основы, закрепляя шпильками через каждую четверть оборота.
Пёрышко: оставить незакреплёнными 4-5 см хвостика над пучком. Аккуратно расправить кончики и закрепить лаком;
Декорирование: украсьте пучок яркой сеточкой, декоративными шпильками, заколками — всем, на что хватит фантазии.
Основа: расчесать волосы, отделить прядь и крутить её, пока не станет твёрдой. Сам по себе жгут нельзя назвать причёской, но из него можно создать настоящие шедевры.
Альтернатива косичке: разделить волосы на две части, сделать два жгута, закрутить их между собой и соединить резинкой.
Мальвина: взять две равные пряди у висков, скрутить в жгут и соединить на затылке резинкой для волос или крабиком.
Праздничные детские прически для волос средней длины
Праздник — это повод встретиться с близкими людьми, надеть лучшую одежду из гардероба, поговорить на приятные темы, приготовить и поесть самой вкусной еды.
В праздник всё должно быть лучшим! Прическа — относительно незначительная часть, но почему бы и её не сделать лучшей?
Существует огромное количество праздничных причёсок для ребенка на средние волосы. Рассмотрим пошагово те из них, которые можно быстро сделать своими руками.
Сделать два вывернутых хвостика
Разделить один хвостик пополам и скрутить из них жгуты в форме полусердца
Закрепить сердце красивой резиночкой и повторить то же самое со вторым хвостиком
Взять прядь возле лба и начать закручивать жгут
Сделать из этого жгута круг, диаметром примерно в сантиметр
Добавить к жгуту тонкую прядь возле лба
Продолжать, пока прическа не будет готова
Закрепить заколкой
Сделать прямой пробор от одного уха к другому
Разделить волосы в передней части на три равные части
Наложить левую прядь на центральную, а поверх неё — правую
Крайнюю левую часть снова наложить на центральную, добавив к ней прядь из-за уха
Продолжать поочерёдно добавлять пряди
Когда свободные пряди закончатся, доплести обычную косу, украсить её шпильками, заколками или другими аксессуарами.
Пеппи Длинный Чулок
Собрать два хвостика над ушами
Сплести из каждого косу, спрятав между волосами проволоку или ершик для чистки трубок (они мягче)
Закрепить яркими резинками, придать косичкам форму
Детские прически на средние волосы — фото
Ниже мы собрали коллекцию красивых и необычных детских причёсок. Смотрите, вдохновляйтесь, экспериментируйте… Пусть девочка с детства привыкает быть очаровательной!
Обзор детских причесок на средние волосы
Волосы у детей имеют куда более нежную структуру, нежели у взрослых. Именно поэтому детские прически не должны подразумевать сложных укладок, применения стайлинг-средств и прочих вредных воздействий. Чаще всего у девочек средняя длина волос, что вполне оправдано — короткая стрижка малышке не к лицу, а длинные густые локоны — увы, не всем достались. Поэтому, в статье рассмотрим — какие бывают детские прически на средние волосы — их повседневные и нарядные варианты
Повседневные
Какие основные требования предъявляются к созданию детских повседневных причесок на средние волосы:
Главное — ничего сложного и мудреного быть не должно. Далеко не каждая мама захочет проводить каждый день по часу, заплетая дочке волосы. Чаще всего по утрам нет столько времени, чтобы можно было позволить себе такую роскошь — пусть лучше ребенок поспит подольше, а повседневную простую прическу можно соорудить за 5-10 минут — и выглядеть при этом она будет вполне красиво, и даже стильно.
Не пережимайте и не утягивайте сильно волосы. Повседневная прическа не должна доставлять девочке дискомфорт — ведь с ней придется провести целый день. И если праздничное двухчасовое мероприятие со сложной конструкцией на голове еще можно потерпеть, то провести время с утра до вечера с туго натянутыми волосами — это испытание не для хрупкой детской психики.
Самое главное при создании повседневной прически — сделать так, чтобы волосы не мешали девочке заниматься. Важно, чтобы челка не падала на глаза, и пряди не спутывались в течение дня. Именно этим требованиям, в первую очередь, и должна отвечать прическа.
Это самый популярный и, наверное, наиболее часто применяемый способ создания детской прически. Для средних и длинных волос — то, что нужно.
Преимущество кос в том, что волосы не спутываются, как при хвостике, не травмируются, прическа аккуратно и красиво выглядит весь день. Как бы ребенок не «носился» в школе или детском саду, мама может быть уверена, что волосы ее дочери в полном порядке.
Повседневные косы легко превратить в праздничные, просто украсив их красивыми заколками и бантами.
Существует множество вариантов кос. Наверное, не хватит детства ребенка, чтобы все их перепробовать. Да это и ни к чему — запомните 2-3 наиболее простых в исполнении и идущих ребенку варианта и применяйте их каждый день. Со временем вы сможете заплести косу буквально за полминуты, что поможет здорово сэкономить время на утренние сборы.
Разделите волосы на две ровные симметричные части. Посередине должен проходить прямой пробор. Ту часть, которую будете заплетать позже, пока затяните резинкой, чтобы пряди не спутывались.
Часть, что без резинки, разделите еще на три ровных части и плетите косу, оставив свободный конец примерно в 7-10 см. Закрепите волосы резинкой.
Повторите ту же процедуру и со второй частью волос.
На видео- детские прически на средние волосы:
Все, обычные две косички готовы — и ваша малышка может пойти на свою «работу» — в садик или школу. Не забывайте, что косы можно по разному варьировать — заплетать их по бокам, кругом и т. д. Не лишними будут и красивые аксессуары — благодаря им обычная прическа может выглядеть по-новому каждый день.
Как выглядят простые прически для девочек в детский сад, можно посмотреть на фото в данной статье.
А вот как выглядят часто используемые прически детям на выпускной в детском саду, можно увидеть здесь в статье.
Какие прически на выпускной в детский сад самые популярные и проще всего в своём исполнении, поможет понять информация из данной статьи: http://opricheske.com/detskie/prazdnichnye/pricheski-na-vypusknoj-v-detskij-sad. html
Возможно вам так же будет интересно узнать о том, как происходит плетение кос на длинные детские волосы. Для этого стоит посмотреть содержание данной статьи.
С резинками
Резинки — элементарный и популярнейший аксессуар для волос. Однако, при всей своей простоте с их помощью можно сооружать на голове отличные прически – веселые и красивые.
Волосы в районе лба соберите в один хвостик.
Отступите примерно 4-5 см от основания хвоста и завяжите следующий хвостик, взяв при этом прядь из предыдущего.
Таким образом заплетите всю голову. Особого порядка тут нет — можно делать хвостики в произвольном порядке. В конце все волосы должны быть убраны в хвостики под резинки.
Эта прическа очень интересно смотрится, и со стороны кажется очень сложной и трудноосуществимой, как будто на ее создание потратили много времени. Однако, ничего сложного, как мы видим, здесь нет. Как выглядят прически с резинкой вокруг головы, а так же какие названия имеют такие причёски, указано в данной статье.
С хвостиками
Эта прическа — наверное, самый распространенный вариант для средних волос. По простоте и легкости выполнения с хвостом ни сравнится ни одна другая детская прическа. Однако, хвост тоже можно по разному интерпретировать, создавая разнообразные варианты на его основе.
Средняя длина волос дает большой простор для различных экспериментов с вариациями хвоста. Главное — чтобы волосы не лезли ребенку на глаза и не мешали заниматься. Этим требованиям, в первую очередь, должна отвечать любая детская прическа, в том числе, и с хвостом.
А вот как выглядит на фото прическа из хвостиков с резинками, а так же какие названия имеют такие причёски, поможет понять информация из статьи.
Один из вариантов на каждый день:
Волосы разделите на две части — примерно, одинаковые.
Закрепите два высоких хвостика в области висков — над ухом. Используйте красивые заколки, яркие резинки, для праздничного варианта — пышные банты.
Можно на этом остановиться, а можно пойти дальше, превратив эти хвостики в косички или скрутив из них жгуты, создав пучки. Проявляйте фантазию, но не забывайте, что главное — чтобы прическа нравилась ребенку и не вызывала неприятных ощущений.
На видео- красивые детские прически на средние волосы:
Праздничные
Конечно, на каждый день достаточно простого варианта, однако, в особо торжественных случаях простой прической не обойтись. Иногда обстоятельства требуют от ребенка выглядеть «по-особенному». И девочки, в отличие от мальчиков, такое требование только поддерживают, так как знают, что праздничный вариант — это всегда более красивый, роскошный и нарядный.
Праздничных вариантов детских причесок существует не меньше, чем повседневных. К ому же многие повседневные варианты легко можно переделать в праздничные, просто поменяв банты на более пышные и красивые.
Не стоит фиксировать детские волосы лаком, даже если прическа очень сложная. Лак — это не то средство, которое сильно полезно для волос, тем более — для детских. Несколько часов, которые идет стандартное мероприятие — выпускной, утренник и т. д. — прическа не развалится и без лака.
Не следует начесывать волосы, даже если им требуется придать пышность. Лучше для этого перед мероприятием дать поспать девочке с заплетенным косичками. Тогда на утро ее шевелюра превратится в кудрявую гриву, и вы легко сможете создать пышную, нарядную прическу.
Такой элемент, как жгутики, в отличие от стандартных кос и хвостиков, выглядит необычно и оригинально. Используйте стильные аксессуары — яркие резинки и необычные заколки, превратив прическу в по-настоящему красивую и нарядную. На фото — прическа со жгутиками:
Волосы разделите на две одинаковых части, завяжите высокие хвосты.
Возьмите один из хвостов в руку и закрутите тугой жгутик. Затем этот жгут оберните вокруг основания хвоста и закрепите кончик внизу шпильками.
Тоже самое проделайте и с другим хвостом.
Оформите получившиеся жгутики красивыми яркими заколками, лентами, другими нарядными аксессуарами.
Жгутики — очень простая прическа, но она позволит девочке великолепно выглядеть на протяжении всего мероприятия.
На видео- детские прически на средние волосы своими руками:
С локонами
Наверное, самая нарядная детская прическа. Распущенные по плечам локоны, как ничто другое, сделают из обычного образа — праздничный. К тому же завитые кудри очень нравятся девочкам, которые ощущают себя с такой прической настоящими королевами. Локоны не подойдут для повседневных причесок — распущенные волосы непрактичны — путаются, мешают заниматься.
Чтобы завить волосы, можно прибегнуть к различным средствам. Для детской нежной шевелюры лучше использовать естественную завивку при помощи кос: на ночь заплетите девочке косы, а нутро расплетите — локоны готовы. Чтобы кудри были более тугими и крутыми, смочите волосы водой, перед тем как заплетать.
Волосы в районе лба разделите на 3-4 примерно равных вертикальных пробора.
От уха до уха сформируйте горизонтальный пробор.
Из каждой вертикальной прядки нужно скрутить жгутик и заколоть красивыми заколками в области горизонтального пробора.
Остальные волосы пусть свободно лежат по плечам. Если «качество» кудрей вам не нравится, то их дополнительно можно подкрутить плойкой.
Эта прическа смотрится великолепно, делает девочку настоящей сказочной принцессой.
А вот какие прически на длинные волосы локоны с челкой проще всего сделать. можно прочесть в данной статье.
Водой немного сбрызните волосы и при помощи прямого пробора разделите их на две ровные части.
Из каждой части сделайте хвостик.
Затем каждый хвостик разделите еще на две части, и те из них, что находятся к пробору ближе, соедините друг с другом — это будет средняя прядь для косы. Две боковые оставшиеся чести — тоже «элементы» для плетения косы.
Заплетите косу из этих трех прядей, закрепите внизу ее резинкой и сверху на резинку наденьте шикарные большой бант. Праздничная и в то же время простая прическа, готова.
Для тех кто хочет больше узнать про то, как сделать прическу бантик из волос, стоит посмотреть видео в статье.
Полезные и важные нюансы, которые помогут вам быстро, легко и правильно сделать прическу на средние волосы ребенку:
Не торопитесь — спешка при обращении с деликатными детскими волосами ни к чему. Не дергайте и тяните сильно волосы — мало того, что ребенку это доставляет боль, так и еще и травмирует пряди.
Приобретите побольше различных заколок — бантиков, резинок, ободков и прочих девичьих «сокровищ». Девочки очень любят разбираться в подобных красивых вещах, и, кроме того, прическа с их помощью станет куда привлекательнее.
При создании вечерних вариантов не злоупотребляйте фенами, плойками, утюжками и прочими термо-агрегатами. Детские волосы имеют очень нежную структуру — их легко травмировать, пережечь.
Сейчас можно купить специальные детские укладочные средства — цветные и с блестками. Прическа, оформленная таким блестящим или разноцветным лаком, придаст образу девочки дополнительное очарование и даже сияние — в прямом смысле слова.
Если нет никаких укладочных средств, а зафиксировать прическу необходимо, можно применить сахарную воду. Эта жидкость имеет сильные фиксирующие свойства — действует не хуже лака, к тому же не вредит волосам. Но после праздника нужно будет обязательно голову сразу помыть — сахарные пряди не только застывают в одном положении, но еще и слипаются.
Как мы убедились, создание причесок на средние волосы — не слишком хлопотное занятие. Большинство мам делает это каждый день на автомате, совершенно не задумываясь. К тому же в статье мы рассмотрели только несколько вариантов причесок, однако, на самом деле их намного больше — придется рожать не одну, а несколько девочек, чтобы перепробовать их все (шутка).
Оценка 4.3 проголосовавших: 7
Детские прически на средние волосы своими руками (фото)
Юным красавицам с волосами средней длины
Каждая девочка мечтает о длинных волосах по пояс. Но многие останавливаются и на прядях чуть ниже плеч. Уход за ними достаточно прост, а длина позволяет придумывать огромное количество различных причесок. Самыми популярными стрижками являются вариации на тему «боб» или «каре». Эти классические варианты стрижек испробовали большинство представительниц слабой половины, в том числе и маленькие девочки.Они комфортно чувствуют себя, когда их мамы каждый день делают им прически. Средняя длина прядей по парикмахерским меркам равна 25-30 см или от подбородка до плеч.
Они не требуют много времени по утрам, это крайне важно. При случае девочки могут самостоятельно привести себя в порядок. Если под рукой есть несколько резинок или заколок, то можно всего за несколько минут изменить свой облик.
Активным девочкам, которые занимаются танцами или спортом, такие волосы не будут мешать.На уроках в школе или во время игры в садике прически на шевелюру средней длины не доставляют много хлопот. Косички, которые не выходят из моды, становятся настоящими украшениями. Средние волосы позволяют украсить голову плетением, это выглядит по-королевски.
Повседневные прически
Повседневные прочески на средние волосы не требуются много усилий для ухода. Ведь собирая ребенка в детский сад или школу, мама не всегда располагает достаточным количеством времени.Прическа должна быть удобна и нравиться обладательнице. Распущенные пряди доминируют в вариантах на средние волосы. Для того, чтобы они не попадали в глаза, часто используют эластичные ленточки. Достаточно скрутить прядки с внутренними областями в жгутики, закрепить красивым украшением сзади — прическа готова!

Двойное плетение
Юным модницам, у которых волосы отросли до средней длины, стилисты выполняют примерить множество вариантов причесок.Они могут сочетать элементы плетения, свободно ниспадающие локоны, полностью собранные и закрепленные при помощи шпилек и заколок локоны.
Для праздничного выхода или на каждый день можно сделать интересную прическу с двумя видами плетения — традиционной и французской косой. Она идеально выглядит, если пряди у девочки абсолютно прямые, а украшенная бантиками из узких атласных ленточек, становится нарядной. При ее создании понадобятся тонкие резинки.
Тщательно расчешите волосы, откинув их назад.Разделите их прямым пробором пополам.
У левого виска отделите широкую прядь волос, разделите ее на три равные части. Заплетите не слишком длинную косичку традиционным способом.
Закрепите косу резинкой. Начало с последних звеньев плетения немного расслабьте косу с двух сторон. Это сделает ее более ажурной.
Аналогично заплетается коса справа.
Обе косички скрепляются возле пробора, завязывается аккуратный бантик из ленты. При этом резинки с отдельных элементов плетения убрать, разрезав их ножницами.
Слева под первой косой отделите пряди для французского плетения. Захватывайте тонкие пучки волос для наружных звеньев косы со стороны линии роста и из хвоста, который образовался после соединения готовых косичек. Направление плетения — по диагонали.
С правой стороны головы французская коса заплетается аналогично.
Готовые косички вновь соединяются вместе на затылке и скрепляются резинкой. Место соединения украшается таким же бантиком, как и сверху. Лишние резинки убирают.
Волосы, остались распущенными, расчешите. Необычная и красивая прическа готова!
«Веночек» — быстро и красиво
Если нет времени или желания заниматься плетением кос, мама вполне может сделать своей дочке замечательную прическу с использованием заколок. Если выбрать крепления для волос в виде небольших цветочков, то на голове девочки будут не только аккуратно уложенные пряди, но и красивый веночек.
Расчесав волосы, отделите прядь возле уха с левой стороны.Закрепите ее заколкой.
Направляясь в сторону лба на расстоянии 2 см от первой, захватите еще один пучок волос. Первый слегка закрутите жгутом и соедините со вторым. Закрепите заколкой.
Аналогичным способом соберите волосы по всей окружности головы.
Последнюю прядь закрепите, присоединив ее к первой.
Специально для модниц
Прическа для школьниц, у которых волосы достигли средней длины, очень важна.Она должна быть удобной и модной. Ведь внешний вид, а особенно красивые волосы, прикольные девочке уверенности в себе. При этом создание укладки должно занимать минимум времени. Имея под рукой несколько бесцветных резинок и расческу можно за считаные минуты сделать оригинальную прическу.
Волосы тщательно расчешите. Отделите пробором от уха к уху волосы в верхней части головы, закрепите их резинкой.
Слегка ослабьте резинку, разделите волосы над ней пополам.Хвост поднимите вверх и выверните под резинку.
Под горизонтальным пробором захватите с двух сторон пряди шириной до трех сантиметров, соедините их с первым хвостом. Расслабив резинку, выверните пряди, как в первом случае. Слегка ослабьте натяжение волос между двумя резинками.
Точно так же, сделайте еще два вывернутых хвостика, соединенных между собой.
Крайние пряди выверните, слегка завейте в локоны.
Прически на особые случаи
Для знаменательных событий мама должна присмотреть нарядное платье, аксессуары и придумать красивую прическу для дочки.А это может быть непростым испытанием. Лучше всего заранее подобрать несколько причесок, посоветоваться с ребенком, а еще лучше несколько раз «прорепетировать» выбранный вариант. Средняя длина волос — наиболее подходящая для разных укладок. Ведь подойдут типичные прически, требующие небольшой длины, можно попробовать сделать что-нибудь из ассортимента длинных волос.
«Ажур» за пять минут
Волосы расчешите, отделите широкую прядь со стороны левого виска.Разделив его на три равные части, начинайте плетение французской косы.
Для новых прядей воспринимайте пучки только с наружной стороны.
Сделав два звена, слегка ослабьте натяжение в последнем, создавая «петельки». Такой прием повторяйте в каждом втором звене косы.
Конец плетения закрепите бесцветной силиконовой резинкой, спрячьте под волосы, зафиксировав невидимками.
Для украшения прически используйте вкручивающиеся стразы. Расположить их следует в каждом центре объемного отрезка французской косы.
Праздничные локоны
Если ваш ребенок использует свободно ниспадающие локоны, в таком случае подойдет совсем другая праздничная прическа. Главным ее украшением кудряшки. Для того чтобы завить волосы желательно использовать мягкие бигуди, которые не будут травмировать детские волосы.
Аккуратно снимите бигуди. Старайтесь, чтобы локоны не потеряли форму. Слегка сбрызните их лаком.
ите небольшую часть прядей надо лбом, зафиксируйте фиксацию крупной заколкой- «крабом».
Начало от височной зоны справа плетите «колосок», захватывая при этом тонкие прядки с двух сторон.
Продолжайте плетение до затылка, затем окончите его обычной косичкой.
Снимите с локонов заколку и слегка распушите их, поделив пальцами на более мелкие.
Косичкой перехватите локоны у затылки, закрепив ее под волосами невидимками.
Украсьте косу слишком часто расположенными мелкими цветами.
Хвостики — любимый вариант
Локоны, собранные в хвостики, не выходят из моды.Сегодня эта простая прическа для волос средней длины поражает своим разнообразием. С косичками, кудряшками, традиционно — все они удобны и не требуют много времени, чтобы привести голову ребенка в порядок. Предлагаемый нами вариант займет не более пяти минут — и ваша дочка будет готова к походу в детский сад.
Расчешите волосы ребенка и слегка увлажните их из пульверизатора.
Отделите пряди на макушке двумя проборами. Волосы по бокам закрепите зажимами.
Неширокую полоску захватите надо лбом, соберите ее тонкой резинкой в хвостик.
Следующую часть прядей захватывайте, отступив два сантиметра от первой и соединив их вместе в один хвост.
Аналогично поступите с третьей части отделенных волос.
Третий хвостик соедините с оставшимися боковыми волосами на границе макушки и затылочной части головы.
Украсьте прическу интересной заколкой или бантиком.
При желании пряди последним хвостика можно заколоть невидимками, подвернув их внутрь или оставить свободно свисать.
Хвостики с узлами
Для более терпеливых малышек и их мам, имеющих в запасе чуть больше времени подойдет оригинальный вариант, в котором необычные косички сочетаются с небольшими хвостиками.
Расчешите волосы ребенка, слегка увлажните их.
Прямым пробором разделите весь объем по центру на две части, одну из них перехватите резинкой.
Отделите тонкую прядь волос надо лбом, разделите ее пополам, завяжите узлом.
Чуть ниже возьмите небольшие пучки по бокам и добавьте к ним волосы от первого узла.
Аналогично сделайте узелки до самого затылка. Закрепите их резинкой. Крайний хвостик аккуратно расправьте.
Оставшиеся пряди на симметричной половине головы заплетите точно такими же узлами.
Чем чаще и мельче будут узлы, тем интереснее выглядит прическа.
Локоны и кудряшки — это легко
Девочки обожают пряди, завитые локонами.Они позволяют без особых усилий сделать праздничную прическу, с которой малышка чувствует себя настоящей принцессой. Средняя длина волос оптимальна в этом случае. Локоны не слишком тяжелые и хорошо сохраняют форму целый день. Для того чтобы получились кудряшки, воспользуйтесь некрупными эластичными бигуди. Термический метод завивки для детей нежелателен, поскольку есть риск ожога.
Чистые, подсушенные пряди накрутите на бигуди. Дайте досохнуть им естественным путем или воспользуйтесь возможностью феном.
Сняв бигуди, расправьте локоны пальцами. Слегка зафиксируйте их лаком.
Отделите небольшую прядь у виска. Заплетите обычную косичку.
Перекиньте готовую косичку к противоположному виску. Закрепите ее невидимкой. Сверху прикрепите нарядную заколку.
Еще один вариант этой прически — с красивым ободком вместо косички.
Простые правила для красоты волос
Какую бы прическу мама не выбрала для своей принцессы.Для детей химических средств укладки должно быть минимальным использованием. Если вы пользуетесь лаком при создании детской прически, в тот же день желательно вымыть голову.
Использование электрических щипцов также под запретом. Термическое воздействие нарушает измененные волосы, истончает и без того нежные детские прядки. Аккуратное обращение, заботливый уход за волосами, дополненными модными прическами, сделают девочку настоящей красавицей.
63 детские прически на выпускной в детский сад
Самый первый важный праздник в жизни каждой девочки — ее выпускной, когда она покидает детский сад. Беря пример с модницы принцессы мамы, подражая процессам из мультиков и красавицам актрисам из фильмов, юные леди стремятся, чтобы их образы были сказочно красивые.
Детские прически на выпускной еще больше вариантов исполнения, чем имеют взрослые, благодаря возможности использования необычных ярких идей, подходящих только детской непосредственности. Прически на выпускной в саду своими руками могут быть выполнены мамой в домашних условиях, или парикмахером в салоне красоты.
Содержание:
Детские прически на выпускной в саду для длинных волос
Детские прически на длинные волосы на выпускной позволят показать красивые пряди малышки во всей их красе.Кроме заботы о красоте, нужно подумать и о комфорте маленькой леди. Прически на выпускной в детский сад не стоит делать излишне затейливыми и сложными. Они могут испортить хорошие впечатления о празднике, причиняя ребенку беспокойство.
Прическа № 1: Кудри
На длинные волосы эффектно будут ложиться локоны разной формы и размера. Чтобы безопасно красивые кудряшки своими руками, можно сделать техникой накручивания волос в жгутики, заплести на влажные волосы косички или завязать слегка недосушенные волосы в колечки с помощью салфеток или тряпочек.
Прическа № 2: Высокий пучок
Другое название прически для девочек — баббета. Для создания пучка на длинные волосы потребуется бублик, помогающий сделать объем больше. Такая прическа ребенку поможет создать элегантный, величественный образ. Для создания праздничного образа, можно добавить банты, короны и другие украшения в пучок, выполненный на длинные волосы.
Прическа № 3: Косы
Плетения можно выполнять на длине волос, совершенно разными способами.Но на длинные волосы, как правило, получается, сделать самые оригинальные прически детям.
Пошаговое фото
Пошаговое фото
Пошаговое фото
при создании прически для девочки 9 Кудряшки можно очень эффектно комбинировать с различными косичками. Прически для девочек на выпускной, выполненные в подобном формате, класс категории самых удобных и практичных.Они убирают волосы с детского личика и не стягивают кожу головы. На фото задняя красивая часть волос не будет видна, зато порадует окружающих мальчишек и девчонок.
Детские прически на выпускной в саду для средних волос
Сильного различия между прическами, на длинные волосы и детские прически на средние волосы выполняем. В прически на выпускной в детский сад добавить красивых аксессуаров в виде диадемы, живых или искусственных цветов или заколок.Продумывая украшение прически в садик, стоит помнить о том, что живые цветы имеют очень короткий срок жизни. Поэтому создавать из них аксессуары стоит только во время, непосредственно близкое к мероприятию.
Прическа № 1: Оригинальный хвост
Детские прически на выпускной на средние волосы могут быть креативными и интересными. Один из вариантов оригинальной прически для девочек — сделанный наполовину из косы, наполовину из распушенных волос. Для его создания волосы стягиваются в хвост на макушке, делятся на две части.Одна из зон заплетается в классическую косу, затем плетение и свободная прядка обвивают друг друга и фиксируются.
Прическа № 2: Плетенка
Такая прическа для девочек отлично закрепит волосы, не позволяя им им рассыпаться во время активных действий. Она красиво будет смотреться на фото, прическа на выпускной в сад выбирается, с точки зрения, не только красоты, но и уровня безопасности.В интернете есть фото причесок на средние волосы, позволяющие поэтапно следовать за процессом реализации прически дома.
Прическа № 3: Праздничный бант
Такая прическа девочке на выпускной в детском саду точно понравится и привлечет всеобщее внимание. Детские прически такого формата можно делать, используя все волосы или только их часть. Располагая бант на затылочной части, остальные локоны, запускаемый спуск по поверхности спины, можно добиться очень романтичного образа. Выполнить такую прическу можно в домашних условиях, используя инструкции из интернета, составление руководства, как пошагага завязать бант на волосах. Такая прическа ребенку на выпускной точно понравится.
Инструкция: Как сделать бант из волос?
Прическа № 4: Пучок
Для увеличения объема волос можно воспользоваться синтетическим бубликом. Он создаст эффект большого объема волос. Высокие детские прически смотрятся очень эффектно, образ маленькой принцессы.В интернете можно найти много вариантов подобных фото прически на выпускной в саду.
. украшения: диадемы, банты, заколки и ленты. Детские прически, оформленные подобным образом, будут смотреться ярко и красиво не только на фото.Основой для прически на выпускной с короткими волосами могут стать легкие локоны. Детские прически на выпускной не должна быть слишком затейливыми и сложными. Ребенок может быстро сломать укладку, сведя на нет многочасовые старания мамы или парикмахера. Выбранные прически для девочек на выпускной, должны быть интересными, легкими и комфортными.
Прическа № 1: Короткие локоны
Изящное решение проблемы коротких волос — сказочный образ, созданный с помощью небольших кудряшек.Как и в случае локонов дел на длинные волосы, завитки безопасными естественными средствами (косички, жгутики). Подобные детские прически на выпускной своими руками легко и смотрятся очень красиво.
Прическа № 2: Небольшое плетение — водопад
Прическа для девочек, носящих классическую стрижку каре. Пошагово выполняя инструкции плетения небольшие косы, можно сделать детские прически на выпускной очень стильными и удобными.
Прическа № 3: Милые хвостики
Беспроигрышным запуском при создании прически для девочке на выпускной в детском саду будут небольшие хвостики. Собрать волосы можно полностью, сделав два игривых хвостика с каждой стороны головы, или один наверху, оставив часть волос свободными. Такие детские прически на выпускной своими руками можно сделать очень быстро и просто.
Прическа № 4: Жгутики
Если собрать волосы как при создании хвостиков, и скрутить полученные прядки, получится интересный эффект в виде жгутиков.Прически для девочек сделаны по такой технологии будут смотреться очень свежо и креативно. Прически в садик сделанный таким способом будут актуальны не только в день выпускного.
300 красивых причесок для девочек на длинные и средние волосы. | Разноблог
Мамам приходится ежедневно изобретать нечто особенное для своих красавиц: как же соорудить такую прическу, чтобы ребенку не мешала в саду, и смотрелась эффектно? Но не всем известно, что есть прически, которые не требуют массы времени, выглядя при этом очень стильно.А некоторые из них мамы могут даже взять на вооружение для себя самих. В сегодняшнем выпуске вы увидите 300 фотографий всевозможных красивых причесок для девочек. В нашей галерее вы найдете укладки на средние, длинные и короткие волосы.
Стрижки детские
Когда началась волна обожания всевозможных плетений своими руками, незаслуженно оказались позабыты короткие детские стрижки. Но это совсем не означает, что изящные «бобы» либо пушистые «каре» нужно оставить до лучших времен.Если прекрасным станет длина до плеч. Если же извечная проблема прядок в хронической их растрепанности, оптимально выполнить гарсон с акцентированными кончиками.
Стрижки одновременно и просты, и стильные, как на здешних фотографиях. Они позволяют сохранить объемность у макушки и сократить его к затылку. И нравятся подобные варианты девочкам всех возрастов.
Самая сложная категория — дошкольницы. Вот их мама приходится принало времени уделять прически своих немцесс.Прядки слишком тонки, чтобы объемно выглядеть. Малышка не сможет длительное время высидеть неподвижно на одном месте, не крутя в разные стороны головкой. А при активной игрех прическа, создаваемая мамой таким трудом, так и норовит рассыпаться.
К сожалению, не существует решений универсальных. Зато есть очень полезные варианты, которые не требуют супер усилий. И первая идея — разноцветные резиночки. С их помощью за четверть часа можно заплести несколько косичек либо забрать задорные хвостики.Такие простые приспособления помогут немалому количеству мамочек.
Прически для детсада
Принято почему-то считать, что на средней длине просто нереально создавать переходы. Но все намного проще: свободные пряди достаточно просто перекрещивать! И еще небольшой секрет. Малышкам очень нравится во всем, в том числе и в прическе, подражать маме. Поэтому можно без забот создать на детской головке пучки, не забывая, впрочем, и про модные банты.
Последний — один из наивернейших друзей крохи до самого серьезного второго класса.Альтернативой бантику забавные ушки с проволочной медицинской помощью. Если речь идет о прическе на детсадовский выпускной, то чрезмерно сложно нет места. Стоит обратить внимание на обруч. Его оборачивают прядками либо просто скрывают среди локонов. И все: стильная праздничная прическа готова за пару минут. Если же есть время, можно остановить внимание на пышных жгутах и узлах.
Для первого выпускного в детском саду можно украсить прическу цветами, более сложные изделия из лент либо металла, желательно оставить на более взрослые мероприятия.Хотя есть исключение. Вполне уместными тонкие диадемы либо имитации кружев.
Прически в школу на длинные и средние волосы
Прически для выпускниц начальной школы — интересный особый (см. Фото). Девочки еще не взрослые, но уже и не крохи. И обычно такие барышни желают «нечто классненькое». Решением может стать настоящая корона из плетения, декорированная бабочками, пышный пучок с украшениями либо с натуральным бантом. Но стоит помнить, что даже вы десять лет девочка на месте усилитель недолго.Так что вполне можно вспомнить про обруч.
Чем девочка старше, тем проще становится ее прическа. Обычно для школы не требуется много ярких заколок и хитросплетений. Оптимально выполнить ассиметричный акцент из трех кос.
Вообще, различные диагональные косички являются воплощением версии школьного стиля бохо. А на ставший уже знак День Святого Валентина модно и романтичный вариант предложения, украсив прическу небольшими сердечками из растянутых в разные стороны тоненьких прядей.
Плетения
Так как плетения уже давно стали истинно художественными элементами, не простыми символами, то и прически с хвостами и пучком уживаются объемными косами, как на фотографиях в нашей большой галерее. Так же модны вариации с использованием косами, соединяемыми лентами. Результатом становится импровизированный стежок, настоящая «изюминка» для торжественных мероприятий. Если уж и выбирать простые рисунки, то вполне понятно, что на первых местах — «рыбьи хвосты» и «датские косы».А почетное третье место отдано косе скрученной, создаваемой из нескольких жгутиков.
Актуально и сочетание в одной укладке нескольких вариантов рисунка. Образ смотрится строго, зато эффектно. Не стоит забывать про сетки из косичек. Такие прически в начальной школе хороши, и для танцевальных выступлений в старших классах подойдут. Главное преимущество — ни единой прядки из такой конструкции не выбьется. При ограниченном времени достаточно пары «дорожек».
Легкие прически
Обычно в основе самых простых причесок для девочек лежит косой пробор.Дополняют его разнообразными плетениями, пучками либо яркими украшениями. А особый шарм создает укладка локонами. За пять минут можно создать идеальные прически — хвосты. Прядки достаточно перехватить в нескольких местах резиночками — и симпатичный образ завершен. А можно из сегментов и косу соорудить.
Нельзя недооценивать жгуты, так с их помощью преображается даже короткая стрижка.
Праздничные прически
Если же настал тот самый, особый случай, для которого не годится привычная прическа, самое время задуматься о варианте праздничном.К примеру, плетение «Елочка», как на фото.
Елочка
Вначале нужно заплести обычную косу. Для нее готовят от трех до шести прозрачных резиночек, можно и зеленых. Пряди гладко прочесывают, приподнимают на затылке верхнюю треть и фиксируют резиночкой. Хвост делят на пару пучков: верхний с нижним. Каждый из них также делят пополам.
Далее обводят нижними половинками верхние, фиксируют резинками, растягивают сразу же в стороны, не дожидаясь завершения плетения.Если оставить растягивание до окончания плетения, прядки принимаются ассиметрично перетянутыми. Обводку продолжают до затылочной зоны.
Оставшиеся прядки забирают в низкий хвост. Пропускают его сквозь плетение, чтобы замаскировать нижние резиночки. Для украшения елочки идеальны шпильки. Их подкалывают в основание стволика, то есть в месте фиксации волос резиночками. Если шпилек более трех, они не выглядят случайными в прическе.
Гофрированное плетение
Если так хочется необычного, совершенно нет, то за полчаса можно создать оригинальный вариант.Начинают с деления шевелюры «зубчатым» пробором. По его бокам плетут косы, прибавляя к прядкам из «зубчиков» привисковые волосы. Итоги фиксируют лентой.
Временно оставляют центр без внимания. Кончики плетения ниже резиночек обрабатывают плойкой, первое прогофрировав их. Можно гофрировать волосы перед плетением. Косы на затылке сводят вместе, снимают резинку, второй плетение крепят. Прядку свободную обматывают вокруг конструкции, чтобы скрыть соединение
.
Цепочка
Одной из привлекающих повышенное внимание причесок является «Двойная цепочка».Интересно, что выглядит прическа сложно, а времени на ее создание требуется не так много.
Волосы делят прямым пробором, формируя пару хвостиков по бокам. Из верхней части каждого подхватывают по две прядочки, связывают ординарным простым узелком. Волосы укладывают в направлении второго хвостика. Через пять сантиметров вновь завязывают узелком прядки. Повторяют аналогичные действия до самых кончиков. Фиксируют невидимкой либо резиночкой.
Те же «цепочки» из второго хвостика. Свободные прядочки собирают в жгутики-спиральки, слегка растягивая «улиточки» в стороны. Фиксируют хвостики заколками изнутри. Если у девочки длина средней длины, то для нее подходят и прически для длинных волос. Только в этом случае цепочки составляют две половинки.
Прическа для принцесс
Нередко любимейшими прическами девочек становятся локоны, свободно раскинувшиеся по плечам. Для такой укладки понадобится полчаса. Это время маленькая егоза должна посидеть спокойно, чтобы мама успела управиться с плойкой.
Наверх убирают уже подсохшие прядки, начиная с нижних кудряшек. На плойку их накручивают по спиралям. Волоски девочек тоненькие, так что крутить цельными слоями не нужно: делят каждый на три-четыре части. Пальцами расправить кудри, не используя щетки, чтобы не расправить шевелюру.
Прически для особых случаев
Если подбирать праздничный наряд, то стоит помнить, что прическа также должна соответствовать образу. И нельзя забывать, что эффектные прически далеко не всегда слоны в исполнении. Волосы собирают, чтобы девочке они не мешали. Мама стоит для праздничных вариаций подбирать «пятиминутные укладки». Тогда времени тратить на создание не придется.
Так, интересное плетение в нескольких модификациях. Справиться с созданием возможностей и мама, и сама маленькая обладательница прядок достаточной длины. Начинают с забирания в высокий хвост всей шевелюры. Делят его на две половинки.
Выделяют тонкую прядочку справа снизу, переплетают ее налево. Аналогично поступают с левой прядочкой.Плетение повторяют до нужного результата, фиксируя косу резиночкой.
Если родители желают, чтобы дочка затмила на празднике всех, то есть вариант прически простой и очень эффектной. Она и для длинных волос подходит, и для средних.
На затылке отделяют прядки, забирают в хвост, фиксируют резиночкой. Проборами делят свободные волосы, фиксируя резиночками. Получается семь небольших хвостиков по всей головной окружности: три верхних, по паре боковых и нижних. Из каждого хвостика выделяют по паре прядочек. Их соединяют жгутиками, фиксируют булавочками. Те же действия повторяют с остальными хвостами.
Общим хвостом соединяют оставшиеся кончики. Прядку волос из общего хвоста складывают вдвое, вокруг него накручивают их оставшихся прядок. Фиксация прически — булавочками и декор — бант. Есть вариация с превращением оригинальных хвостиков в изысканные косы.
Прически на короткие волосы
Если у девочки волосы подстрижены коротко, то их можно эффектно уложить.Даже если до плеч длина не доходит, прическа получится нежной и красивой.
Начинают с косого пробора. По кругу плетут французскую косу, прихватывая с разных сторон прядки. Плетение завершают трехпрядной косой. Фиксируя ее резиночкой, укладывают в центр пробора, подкалывают булавочками. Для украшения используют красивые заколочки в единой цветовой гамме, гармонирующие с детским платьем.
Для десятилетних принцесс, желающих походить на более взрослых подруг, подходят прически с элементами взрослых укладок. Начинают с разделения всей массы локонов на три части. Каждый фиксируютами.
Плетут боковые французские косы. Из верхней части волос плетут косу обычную.Все три косицы оплетают вместе, свободной фиксируя резиночкой. Хвостик загибают пополам. Краешки растягивают в стороны, фиксируя булавочками. Можно закрепить укладку лаком.
Для девочек лет двенадцати подходит иной вариант. Для начала на затылке отделяют прядку. Ее забирают в хвост и фиксируют резиночкой. Обычную французскую косы плетут справа, доплетая в нее «хвостовые» прядки и боковые.Заканчивают плетение обычной косой. Аналогично плетут слева. Обе косы соединяют, сплетая, свободно вместе, фиксируя резиночкой.
Прически для бальных танцев
Для занятий танцами прически уже регламентированы особым кодексом. Волосы мешать при движении не должны. Прическа должна полностью соответствовать стилю танца, форме лица и танцевальной категории. Оптимально выбрать вариант, одинаково подходящий и евростилю, и латинопрограмме. Простейший вариант — пучок с эффектным декором.
Шевелюру промывают, подсушивают. обрабатывают стайлинговым гелем. Забирают прядки в хвост, скручивают жгутом. Заранее выделяют несколько тоненьких прядочек. Их затем фигурно укладывают при помощи фиксирующих булавочек.
Принято декорировать прически бусинками, стразами. После укладки стоит попросить обладательницу прически тряхнуть головкой, чтобы убедиться в надежности конструкции. На короткие волосы делают начес, наносят гель и укладывают, дополняют декором. Стандартная прическа займет около полутора часов.
Новогодние прически
Во время наступления чудес прически подбирают сказочные. Немало зависит от подбора костюма. Но чаще всего для девочек выбирают высокие прически с локонами либо распущенные кудри с декором блестками либо снежиночками.
«Будничные» прически
Если утром времени лишнего нет, то поможет создать ребенку эффектную прическу несколько вариантов. К примеру, хвосты крест-накрест. Массу кудрей возле лица делят надвое, фиксируют резиночками каждую.Затем обе скрещивают, делают еще пару хвостиков, добавляя остальные волосы. Можно рассматривать, создавая свои вариации и повторяя прием по нескольку раз.
Для удобной прически отделяют по бокам лица по паре прядочек и скручивают жгутиками. Затем жгуты связывают узлом, фиксируя резиночкой под ним. Проучится быстро и эффектно.
Для вывернутого хвоста делят шевелюру косым пробором. Выделяют с одной стороны тонкую прядочку возле лица, крутят жгутом. Осторожно собирают остальные прядки, увеличивают низкий хвост, слегка смещая от центра в сторону.Чуть оставив резиночку, делают отверстие у основания хвостика, протягивают в него волосы книзу.
Для тройного вывернутого хвоста вариация есть более интересная. Начинают прическу с хвостика верхнего. Его заворачивают внутрь. Далее делают еще хвост чуть ниже. Кончик первого хвостика прихватывают и также выворачивают. Аналогично делают несколько хвостов таким образом. Интереснее получится при смещении их от центра.
Для ассиметричного пучка косым пробором делят массу кудрей и забирают в боковой хвост.Скручивают его жгутом, собирают в пучок. Прическу фиксируют резиночкой либо двумя. Для фиксации выбившихся волосинок — невидимки.
Для тройной косы необязательно уметь плести французские косы. Вначале плетут косу из верхней части волос, фиксируя кончик резиночкой. Отделяют посередке часть волос, первую косицы помещают посерединке, плетут еще одну, также фиксируя резиночкой. Повторяют действия вновь. После завершения последнего плетения кончики расплетают и переплетают в единую косу.
Несколько хвостиков — прическа весьма надежная. Для нее делят надвое волосы возле лица, забирают в хвосты и соединяют часть волос немногим ниже. Фиксируют конструкцию резиночкой. Сделав несколько хвостиков, забирают все волосы. Можно оставить в конце хвостик либо сплести косой.
Для оригинальных кос возле лица делят надвое всю массу шевелюры и плет пару кос. Обе связывают эффектным узлом, фиксируя кончики резиночкой либо оборачивая прядкой. Закрепляют невидимкой.
Для оригинальной пучка забирают волосы в высокий хвост.Не протягивая сквозь резиночку кончик, оставляют петельку. Ее средней частью делят хвост надвое посередке. Сзади конструкцию фиксируют невидимкой. Остается расправить импровизированный бантик руками.
Эффектных и довольно простых причесок для девочек любых возрастов достаточно. Совершенно необязательно отправляться с малышкой в парикмахерскую, чтобы дочка оказалась самой красивой на утреннике либо праздничным вечере. Достаточно просто подобрать подходящий вариант и внимательно следовать всем инструкциям.
Выбираем красивые прически для девочек на выпускной в детском саду и в школе 2020-2021
Выпускные балы сегодня — распространенное явление не только у юных девушек, вступающих в новую жизнь, но и у маленьких красоток 6-7 лет, которые покидают стены своего первого учебного заведения — детского садика.
Нередко выпускают в школах дополнительное обучение, а также для детишек, которые прошли первый этап начальной школы, оканчивая 4 класса, и покидая свою первую учительницу для того, чтобы стать на длинную тропу знаний от 5 до 11 класса.
Как в первом, так и во втором случае наиболее ответственно готовятся к выпускному девочку, ведь на этом празднике они превратятся в маленьких принцесс, радуя своим внешним видом всех присутствующих и в первую очередь, любимых родителей.
В процессе подготовки к важному для ребенка мероприятие немаловажным является выбор платья и подбор прически для девочек на выпускной.
Именно самые красивые выпускные прически для девочек 2020-2021 годов станут темой нашего сегодняшнего разговора.
Мы покажем вам шикарную фото коллекцию на тему «Красивые прически для вашего ребенка на выпускной», представившие чудесные выпускные прически для девочек в детский садик, а также праздничные прически для девочек младшего школьного возраста.
В нашем обзоре вы сможете увидеть и определится с тем, какие нарядные прически для девочек в выпускной в детский сад и школу сделать.
Чтобы вам не пришлось искать выпускные прически для девочек по просторам интернета, мы собрали самые красивые прически на выпускной для девочек с плетением кос, бесспорно, модные выпускные прически для девочек на распущенные волосы на разные типы волос, а также изящные высокие выпускные прически для девочек .
Перед тем, как использовать наши фото альбом, хотим поделиться с вами своими тенденциями, определяющими, какие модные прически для девочек будут актуальными в 2020-2021 году.
Выпускные платья для девочек
Самые красивые прически на выпускной для девочек в школу и детский сад– модные новинки и тренды
Красивые прически для девочек в детский сад и начальную школу реализуют многие тенденции парикмахерского искусства, которые присущи взрослым прическам, делают маленьких модниц в день бала неподражаемыми.
Выпускные прически для девочек должны, без сомнений, быть удобными для девочек, поэтому постарайтесь заранее определится с помощью прически для девочек, чтобы малышка свыклась с мыслью о том, как она будет выглядеть на балу.
Выпускные прически для девочек лучше выбирать, посоветовавшись с самой виновницей торжества, которая в возрасте 6-7 или 10-11 лет легко ответит на вопрос о своих предпочтениях по поводу прически.
Когда выпускное платье уже куплено, выбирайте красивые прически для девочек на выпускной, которые будут гармонично сочетаться с праздничным образом вашей дочурки.
Модный маникюр горошек
В настоящее время красивые прически для девочек в детском саду и в школе представлены в большом изобилии вариаций, среди которых можно найти выпускные прически для девочек с локонами короткой, средней длины, а также прически для девочек на выпускной на длинные волосы.
Если ваша малышка пострижена коротко, не страшно. Рассмотрите красивые прически для девочек на выпускной на распущенные волосы, украшенные изящными аксессуарами в виде маленькой шляпки, милого ободка, повязки, заколочек с цветочками, бантиками и т.д.
волосы не мешали девочке, при наличии хотя бы небольшая длина заколите и заплетите волосы по сторонам, чтобы зафиксировать их заколками.
Если у малышки средние локоны или же ваша дочурка — обладательница здоровых длинных волос, можно попробовать разнообразные прически для девочек на выпускной.
Самые красивые новогодние платья
Изумительные выпускные прически для девочек 2020-2021 на средние и длинные волосы
При наличии длины можно сделать любой шедевр из волос, который будет импонировать вам и вашей малышке.
Модные прически для девочек на выпускной 2020-2021 поражают изобилием примеров. Наиболее часто маленьким выпускницам делают выпускные прически для девочек с плетением кос, обращайтесь колосков, косичек.
Простая, французская, грецкая, обернутая коса, прическа «рыбий хвост» и другие вариации косичек будут выглядеть неподражаемо, если их украсить резинками, камушками, цветами. Косы могут дополнять распущенные локоны или заколотые вверх пряди, придавая прическе оригинальный и неповторимый вид.
Выпускные прически для девочек с косами разного размера и техники выполнения могут сочетаться с хвостиками, пучком, бабетой.
Кроме плетения, вы можете выбрать красивые прически для девочек на выпускной с разложенными и заколотыми локонами. Праздничные прически на выпускной для такого типа девочек выглядят ничуть не хуже взрослых вариантов.
Следующими идеями прически, которые нужно обязательно сделать, это выпускные прически для девочек в виде пучка, ракушки, хвоста.Девочки с такими прическами взрослеют на глазах и выглядят, как настоящие леди.
Очень часто выпускные прически для представлений в виде распущенных кудрей, которые могут быть мелкими, струящимися, объемными, легкими.
На большой длине прически для девочек на выпускной выглядят просто шикарно, но лучше все же верхнюю часть волос зафиксировать в виде хвостиков, пучка, аккуратных жгутов или косичек, чтобы девчушке было удобно с такой прической на протяжении всего праздника.
А сейчас наша фото коллекция, где вы не видите только сложные прически для девочек на выпускной в детский сад и школу, которые вполне возможно сделать своими руками.
Предложенные праздничные прически для детей с большим успехом сделать дочуркам для других особых случаев, многих из них даже на каждый день.
Самые красивые выпускные прически для девочек– изумительные фото примеры и идеи
Прически для девочек на длинные волосы: 100 фото новых идей
Содержание:
Основные тенденции
Повседневные прически
Прически в садик
Практичные прически в школу
Праздничные прически
Прически с челкой
Для каждой мамы самое главное — это ее дети, поэтому они так много внимания уделяют внешнему виду своего чада. Особого ухода требует внешний вид дочки. Здесь все должно быть идеально, и в этот перечень в первую очередь входит прическа. Варианты причесок для девочек очень много, особенно если у малышки длинные волосы. Далее мы поделимся самыми модными и стильными разновидностями причесок для любого вида мероприятия.
Основные тенденции причесок для девочек на длинные волосы
При выполнении причесок следует сразу обратить внимание на некоторые правила. Прическа для девочки должна быть удобной, красивой, и при этом не стягивать кожу головы, чтоб не доставлять дискомфорта.Конечно, не стоит исключать факт, что при выполнении прически на длину волос уйдет больше времени, но эффект при этом будет сногсшибательным. Самыми подходящими вариантами укладок становятся различные плетения, пучки или необычные хвосты.
Детские повседневные прически на длинные волосы
Выполнение повседневных причесок требует особенного и тщательного подхода. Такие варианты укладок для девочек должны быть легкими в выполнении, удобными, и при этом иметь красивый внешний вид. Для повседневных выходных самыми популярными прическами станет конский хвост, гулька или распущенные волосы. Очень часто выполняется что-то необычное, нежели просто прямые пряди, тогда стоит сделать нежное и аккуратное плетение «кружевной ободок». При выполнении прически отделяется прядь средней ширины с любой бока и выполняется плетение французской косички с захватом маленьких прядок с общей частью волос. Таким образом, получается прическа, которая мешает попаданию волос на лицо.Еще одним отличным выполнением выполнения рыбьего хвоста на длинных волосах. Для этого необходимо всего лишь заплести и выполнить легкое плетение из тонких прядей.
Прически для девочек в садик для длинных волос
Длинным волосам требуется привести в порядок ее роскошные локоны. Для юных леди в первую очередь важно, чтобы прическа не сковывала движения и не мешала, ведь в таком возрасте девочки еще не могут самостоятельно поправить себе волосы.Одним из самых подходящих и универсальных вариантов причесок в садик станет «дворянский венок». Для этого необходимо разделить волосы на две части и начиная с ушка закручивать жгуты, закрепляя шпильками. Когда плетение пересекается, закрепляем резиной и обвиваем остаток хвоста под резинку. В завершение аккуратно расправляем волосы, и удобная прическа готова.
Еще одним хорошим для длинных волос станет выполнение прически «микки-маус». Для этого необходимо выполнить две гульки из высоких хвостов.Оставшуюся часть волос делим на 3 части, затем немного начесываем каждую часть и засовываем по очереди внутрь гульки, расправляя ее. Аналогично повторяем и со второй гулькой. Прическу можно дополнить милым бантиком или заколкой. Таким образом, длинные волосы не будут растрепываться, а также сохранится аккуратный и ухоженный вид на протяжении всего дня.
Практичные прически на длинные волосы в школу
Самой практичной прической для длинных волос принято считать косичку или хвост.Чтоб сделать такую укладку более интересной и необычной, необходимо заплести привычный конский хвостик и скрыть резинку при помощи свободной пряди. Далее берем силиконовые резинки и завязываем их по всему хвосту примерно на одинаковом расстоянии друг от друга. Чтоб придать хвостику объем, нужно немного распушить его. Очень мило и аккуратно смотрится пышная французская коса. Такую прическу можно дополнить при помощи шпилек или заколок с декором. Еще одним способом настоящего плетения станет выполнение объемного цветка из заплетенного хвоста.Такая прическа смотрится очень необычно и красиво.
Для старших школьниц стилисты предъявляют плетение водопад длинных волос. При выполнении прически большая часть волос будет распущенной, поэтому девочкам младшего возраста не сильно и комфортно с данным плетением. Начать выполнение косички можно с любой стороны головы и на любом уровне. В технологии выполнения укладки водопад нет ничего сложного. Нужно начать плетение обычной косички.С такой прической можно смело сочетать различный школьный декор.
Праздничные прически для девочек на длинные волосы
Для особых праздничных событий должна быть соответствующая укладка. Самой популярной укладкой для такой длины, безусловно, считаются завитые локоны. Сделать это можно способами: при помощи бигуди, утюжка или плойки. При дополнении роскошной укладки элементы декора, получится невероятная укладка для любых мероприятий. Если девушка предпочитает собранные укладки, то прекрасным станет конский хвостик с бантиком из волос.Для выполнения нужно отделить небольшую часть волос сверху головы и заплести обычный хвостик, при этом остаются волосы остаются свободными. Теперь выполнить петельку из волос, закрепить ее небольшой прядью волос и шпильками. Затем расправляем обе стороны бантика и закрепляем невидимками, оставшийся хвост обвиваем вокруг плетения и накручиваем.
Еще одна собранная и интересная прическа на длинные волосы — это «большая шишка». Для выполнения прически отделите посередине головы небольшую прядь и выполните из нее гульку при помощи бублика.Теперь свободные волосы спереди делим на две части и слегка начесываем. Эти пряди нужно уложить вокруг пучка, таким образом, придавая ему дополнительный объем. Нижнюю часть волос также начесываем и улаживаем наверх последним слоем. Не забываем фиксировать каждый слой шпильками и лаком для волос.
Прически для длинных волос с челкой
Челка — это вовсе не помеха при выполнении любых причесок. Некоторые укладки даже смотрятся более привлекательно и изящно при наличии данного элемента стрижки.Поэтому можете смело сочетать любые прически с челкой.
Каждая девочка хочет красиво еще с самого детства, поэтому нужно придавать немалое значение ее прическе. Для длинных волос есть уйма возможностей, поэтому выбирайте подходящие укладки для различных мероприятий и возрастов юных модниц.
Прически для девочек: фото, идеи, аксессуары
Конский хвост и «колосок» для девочек уже вышли из моды.Во-первых, потому что маленькие модницы подражают мамам, а те, в свою очередь, пробуют все новые и новые идеи. Модные прически для девочек — это такая же реальность, как тренды в одежде или сумочках. А, во-втором, потому что каждое утро заплетать одну и ту же косичку, откровенно говоря, скучно. Тут-то нам и пригодятся идеи прически и стрижки для девочек, и, чем разнообразнее, тем лучше!
Короткие прически для девочек
Прически для коротких волос для девочек могут быть вполне разнообразными.Для этого нам понадобится фантазия и немного времени. Кстати, эти варианты представляют собой основу детских причесок для девочек в возрасте 5-8 лет.
Четыре дорожки. Влажные волосы (можно взбрызнуть из пульверизатора) разделяют на прямой пробор, после чего выделяют на две средних левой пряди. Удобнее всего — ориентироваться на брови: первую прядь выделять на уровне от переносицы до середины брови, вторую — от середины до внешнего кончика. Теперь закалываете «нерабочие» волосы, а нужную прядь скручиваете по направлению против роста волос.Готовый валик фиксируете заколкой. Старайтесь скручивать аккуратно, но не сильно, потому что может быть больно. Кстати, прическа эта походит также для средних и длинных волос.
Два жгута — более простая вариация предыдущей задумки. У висков выделяют по одной пряди шириной 2–2,5 см, которые скручиваются в противоположных направлениях. Закреплять невидимками или заколками. Прическа подходит даже для каре.
При помощи начеса и фиксации волос на обруч можно придать объем даже тонким и коротким волосам.
Прически на средние волосы
Как правило, в школьные годы большинство девочек носят среднюю длину. При этом важно, чтобы волосы не путались, не мешались и не лезли в тетрадь. Вот почему прически в школу для девочек ориентированы, по большей части, на лесенку или стрижку до плеч. Самое простое — собрать обычный узел, но есть вещи и поинтереснее.
1. Односторонняя французская коса хороша тем, что позволяет не собирать волосы, но и удерживает их.Для такой вариации известной прически вам понадобится редкий гребень, соответствующий пряди начесываются немного вперед, после чего собираются в косу, идущую к виску.
2. Декорирование. Неизменно выигрышно смотрятся аксессуары и декоративные элементы в волосах.
Прически для маленьких девочек со средней длиной прядей можно украшать широкой полосой у лба, а их подругам постарше подойдут цветы и банты. Очень удобно, когда такой цветок прикреплен к шпильке: он одновременно фиксирует косу или жгут и украшает «соружение».
Прически для длинных волос для девочек
Среди причесок на длинные волосы неизменной популярностью пользуются разнообразные замысловатые косы: рыбий хвост, французская коса, жгут. Однако мы предлагаем еще несколько идей, которые отлично смотрятся на прямых, так и на кудрявых прядях.
1. Конский хвост может преобразиться, если спрятать резинку под локонами. Для этого завяжите хвост, выпустите одну верхнюю прядь, скрутите жгутом и обмотайте вокруг резинки.

2. Еще одна вариация конского хвоста очень мило смотрится на маленьких девочках. Для этого соберите волосы, перевяжите их резинкой. Разделите пряди до резинки на две половины и несильно скрутите их в два разнонаправленны х жгута.
3. В праздничной прически для девочек подойдет водопад: вдоль головы «укладывается» французская коса, а свободные концы опускаются вниз. Фокус в том, чтобы пропускать свободные пряди сквозь косу. Для того, чтобы придать эффект волн, можно использовать плойку или щипчики.
4. Сложные косы. Прически для девочек 12 лет и старше обычно отличаются редким рисунком. Для создания фактурной косы, соберите волосы в конский хвост и використовуйте боковые пряди. Более простой вариант: соорудить колосок от макушки, периодически используя пряди от висков и ушей.
5. Широкие косы предоставляют большое пространство вариантов для прически для девочек. Средние волосы позволяют создать обратную французскую косу и плетение узлами. Заплетая узлы, вам нужно будет помнить, что необходимо выкладывать поверх либо левую, либо правую прядь по всей длине плетения.
Как видите, красивые прически для девочек могут реализовываться на любой длине. Просто нужно время и немного сноровки!
Прически для девочек (фото)
Прически для девочек (видео)

Прически для девочек на средние волосы фото пошагово
Каждая девочка, будь то воспитанница детского сада или школьница, желает отличаться привлекательным, ярким и интересным внешним видом.В возрасте представительница женского пола стремится к представлению красивого и нежного образа, приковывающего взгляда и вызывающего восхищение со стороны окружающих. В достижении этих вполне естественных женских желаний существенную роль играет прически. В статье будут рассмотрены прически для девочек на средние волосы, подходящие на каждый день в школе и в садик. Укладки на эту самую выгодную и оптимальную модель сделать из девочки настоящую маленькую принцессу, каждый повседневный день прев в сказочной карнавал.Мамочкам следует лишь запастись некоторой долей терпения и найти немного свободного времени, чтобы сделать образ девочки поистине оригинальным.
Прически для девочек на средние волосы фото пошагово
Средняя длина волос очень удобна для создания причесок девочкам, с ними проще всего обращаться и укладывать разными способами.
Структура детских волос особой хрупкостью. Данная особенность, заботливая мамочка должна подходить к выбору прически для девочки со всей внимательностью и осторожностью.Если просто локоны в распущенном состоянии, то вероятнее всего, придется столкнуться с проблемой запутанных прядей, которые будут очень сложно расчесать, не нанеся при этом вреде волосам.
Далее будут представлены варианты возможных причесок для девочек на средние волосы, пошаговое фото укладок не требующих долгих часов на их выполнение. Они не отличается чрезвычайной сложностью в создании. Кроме того, простые и красивые детские прически не разрушаются и выпадения волос, которые в совсем юном возрасте являются очень тонкими, из-за чего могут пострадать от малейшего на них воздействия.
«Сердечко из кос»
Оригинальная, интересная прическа, которая подойдет для девочек 9,10 лет со средней длиной волос. Аккуратно и красиво сделанные косички, собранные в форму сердечка, не будут мешать на протяжении всего дня. Выполняется укладка так: пряди у лица делятся на две части, как показано на фото. Чтобы получилось с помощью плетения сердце, сразу надо обозначить дугообразный пробор. Плетение косы осуществляется с подхватом, двигаясь от лица и задействуя только пряди до пробора, сформированного в самом начале.Для придания локонам более ухоженного вида можно использовать небольшое количество геля или мусса. Тогда они будут послушными, легко подающимися для различного рода работы с ними. Спускаясь обе косы соединяются в одну, образуя сердце. В качестве дополнения к образу прическу можно украсить яркой лентой или ободком.
Французская коса
Волосы разделяются круглым пробором и собираются в крепкий хвост на макушечной части. Из созданного хвоста вплетаются тонкие локоны в основные косички по принципу французского плетения.На уровне шеи пряди собираются в пучок, хвост или косу (на личное усмотрение).
«Веночек» из резинок
Такая укладка идеально подойдет для девочек 3-5 лет. Выполняется она очень быстро и идеально подойдет в детский сад. Создается прическа так: сначала пряди делятся на две части, затем на четыре половины и далее на восемь частей. Шестая часть, расположенная снизу, фиксируется резинкой. Следующая седьмая часть продвигается в резинку до тех пор, пока не заканчивается хвост.В начале заплетаемого венка можно оставить небольшую прядь, красиво ее накрутить для элегантного локона. Такую деталь можно создать, когда девочка отправляется на праздничное мероприятие.
Прически на средние волосы в школу
Опрятный внешний вид прилежной ученицы поможет создать идейные вариации ниже представленных укладок для школы. Подойдут эти прически на средние волосы для девочек 9 лет и старше.
Асимметричный «рыбий хвост»
Очень опрятная и оригинальная прическа для школы на средние волосы, пряди в которой аккуратно собраны и чуть распушены.Для начала нужно сделать зигзагообразный пробор. Пряди убираются вперед, располагаясь на одной стороне. С другой стороны от височной части выполняется обычное плетение «рыбьего хвоста» вокруг головы и до самого конца. Заплетаемая коса должна быть установлена сбоку. Для придания объема петельки слегка распушаются, начиная от верха и далее до низа. Прическа действует на длинных локонах, но ничего не мешает делать ее на средних волосах.
Высокий пучок
Средняя длина волос позволяет девочкам делать прически в виде красивого высокого пучка.Такой пучок идеально подойдет не только для школьных занятий, но и для различного вида тренировок, времяпрепровождения и мероприятий. Делается он из «конского хвоста» с помощью бублика. Хвост продевается в бублик и на него натягивается резинка. Из волос плетутся несколько косичек, кончики которых прячутся в середину пучка. Если выбранная прическа создается для праздничного мероприятия, рекомендуется украсить ее шпильками, сеточкой, красивым бантиком.
Разные прически с бубликом по шагам смотрите здесь.
Боковой жгут
Прическа, которая подойдет для школьниц постарше — 12, 13 лет. Процесс плетения начинается ото лба. Пряди постепенно подкручиваются жгутами, переплетаясь между собой и в процессе создания опускаясь книзу. По завершении работы над выполнением укладки закрепляются шпильками (после немного ослабить плотность)
«Дракончик»
Укладка таким интересным и забавным названием выглядит ярко, незаурядно и аккуратно.С этой прической волосы никогда не будут лезть в глаза и мешать. Главное — на каждом этапе крепко фиксировать локоны резинкой для надежности и прочного крепления на голове. Волосы ото лба собираются в прядь и завязываются резинкой. Последующие пряди с боковые также крепятся резинкой ниже. Каждую заново сформированную прядь нужно обхватывать предыдущей и закреплять резинкой. Прядки необходимо слегка вытянуть. Оставшиеся кончики волос подгибаются и прячутся внутрь укладки. Выполнять ее можно не только на средние локоны, но и на короткие.
Как выполнять красивое плетение кос с помощью резинок смотрите здесь.
Прическа «Рожки»
Эта укладка стала излюбленной прической девушек со средними и длинными волосами в независимости от возрастной категории. Но наиболее мило и здорово «Рожки» смотрятся на детской голове. Создаются они буквально за несколько минут. Все, что понадобится для выполнения укладки, — пару резинок и несколько невидимок. Волосы разделяются на две половины посредством пробора.Далее они собираются в высокие боковые хвостики. Затем локоны скручиваются в жгут и оборачиваются вокруг резинок. Полученный результат закрепляется невидимками. Для более надежного крепления прически «Рожки» можно использовать лак. Однако если пряди отличаются особой тонкостью, их можно представить начесать.

Еще больше школьных причесок можно увидеть здесь.
Прически детям на средние волосы в садик
В создание причесок на средние волосы в детский садик, которые не будут отнимать слишком много времени, предоставляются интересные и задние идеи, которые будут проиллюстрированы детям ниже.
Несколько колосков
Данная прическа для девочки легко выполняется на средних волосах и хороша тем, что надежно фиксирует пряди и убирает от лица. Вот ее техника выполнения: расчесав волосы, начинайте плетение от макушки, беря равные части прядей сравнительно небольшую величину с двух сторон. Правую прядь нужно подкладывать под левую, далее — действует наоборот. На каждом новом этапе пряди добавляются из основной массы волос.Когда свободных прядей не останется и колосок будет сформирован, нужно его зафиксировать резинкой.
«Хвостик-венок»
Эта задорная детская укладка как нельзя лучше подойдет для повседневного посещения детского садика. Волосы и все выбивающиеся пряди собраны в резинку, поэтому они никогда не помешают маленькой шалунишке играть и резвиться с друзьями. Создание прически предусматривает следующие действия: на макушечной части по круговому пробору отбирается часть волос.Эту часть нужно будет зафиксировать, чтобы она не мешалась в процессе создания укладки. Стоит отметить, что на данном этапе выполнения периметру головы должны оставаться свободные элементы. Те пряди, которые остаются, равномерно разделяются и формируются в хвосте, на каждый из которых следует надеть резинку. В конечном итоге они должны украсить голову по всему кругу. Далее пряди в макушечной области распускаются. К ним добавляются концы от тех элементов, которые расположены по кругу. И последним действием будет являться формирование нового пучка в этой же части.
Перекрестные косички
Столь незаурядная укладка смотрится весьма эффектно и нестандартно. Для того, чтобы ее создать, необходимо сделать один вертикальный и один горизонтальный проборы. Таким образом, получаются четыре зоны. Они располагаются в горизонтальном положении. Их также следует закрепить, дабы они не создавали помех в процессе работы над прической. Плетение начинается с первого верхнего квадрата. Далее нужно взять три прядки, чтобы начать плести косы, постепенно вовлекая остальные локоны.Когда будет достигнуто пересечение пробора, косу следует продолжать плести на нижней части квадрата. Она плетется до самого конца. После осуществляется переход на верхнюю часть с левой стороны. Плетение повторяется точно так же.

Как узнать человек правша или левша – 5 способов определить, левша вы или правша. Инфографика-тест | Инфографика | Вопрос-Ответ

Написал alexxlab в 31 мая 2018, 03:13

10 заданий, которые помогут это точно определить

Предложите испытуемому сложить руки в замок. Тест должен выполняться быстро, без подготовки. Считается, что у правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой.

Сложите руки на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье, а у левшей левая кисть лежит сверху, на правом предплечье.

У правшей при аплодировании более активна правая рука, у левшей – левая. Этот тест считается более информативным у взрослых, а дети чаще аплодируют, радостно хлопая обеими ладошками.

Посмотрите вот это видео. Надо ответить на простой вопрос: в какую сторону движется поезд? У тех, кому кажется, что поезд едет влево, больше развито правое полушарие (как у левши). Если вправо, то, соответственно, – левое (как у правши).

Завяжите несколько узелков на шнурке или веревке, а потом попросите ребенка развязать их. Правша будет развязывать узелки правой рукой, а левой только помогать/придерживать, а левша, соответственно, наоборот, – левой развяжет, а правой будет придерживать.

Проверьте, какой ногой ребенок отталкивается при прыжке: если толчковая нога левая, то это признак левши, если правая, то, наоборот, правши.

Возьмите лист бумаги и два карандаша. Дайте ребенку в каждую руку по одному. И пусть он рисует обеими руками одновременно: круг, квадрат, треугольник. Наблюдаем: движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, — более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся. Некоторые исследователи рекомендуют выполнять это задание с закрытыми глазами, тогда есть возможность более четко выделить нарушение формы, пропорций геометрической фигуры, которая рисуется неведущей рукой.

Попросите ребенка представить перед собой воображаемую мишень. Пусть поднимет руку, как будто у него в руках есть лук и стрелы, закроет один глаз и прицелится. Какой глаз он закрыл?! Если правый, то это признак левши, а если левый, то правши.

В комнате зазвонил воображаемый телефон. Какой рукой ребенок возьмет трубку? И к какому уху ее приложит? Если рука левая – он левша, правая – правша.

Все просто: нужно сесть на стул/диван/кресло/табуретку и закинуть одну ногу на другую. Нога, которая окажется сверху, – ведущая.

За помощь в создании текста благодарим проект ПРАВОНАЛЕВО.

Чтобы не пропустить ничего полезного и интересного о детских развлечениях, развитии и психологии, подписывайтесь на наш канал в Telegram. Всего 1-2 поста в день.

chips-journal.ru

А как узнать ПРАВША или ЛЕВША?)))))))))))

А ты вот кой пользуешься? Гы-ы-ы.. . Ложку дай испытуемому — какой рукой схватит и начнет жрать та и ведущая…

Какой рукой чаще пользуются, когда берут разные вещи, пишут и т. п. Не обязательно пишут. А еще бывают переученные левши-пишут правой, а все остальное делают левой.

водители обеими руками управляются. даже ногами могут. дык кто они?

с рукой и сердцом

Ну этот вариант только для мужской половины подходит.: -) Насчет того, какой рукой пишут, я тоже не согласна, многие могут писать и правой, и левой. У меня ребенок левша и я вэтом никогда не сомневалось, с детства явно проявлялось, все делал левой рукой. А вообще я как-то встречала тест: 1) предложите приложить часы к уху (посмотреть к какому уху) , 2) свернуть журнал в трубочку и предложить посмотреть, как в подзорную трубу ( каким глазом будет смотреть) , 3) похлопать в ладоши ( какая рука ударная) .

МНЕ ВАШ ВАРИАНТ ТОЖЕ НРАВИТСЯ . А МОЖНО — В КАКУЮ РУКУ ЧАЩЕ БЕРЕТ)))

есть несколько способов узнать это. Главное нальзя слепо опираться только на какой-то из них, а судить по большенству. Первое, попробуй сложить руки в замок. Ты сама левша или правша? обрати внимание, какой палец оказался сверху, если левый, значит — лефша, правый — правша (из практики знаю, что бывают изключения!) . А теперь попроуй для интереса сложить руки в замок по другому, сразу поймешь разницу. Далее, руки, скрещенные на груди. аналогично левая рука лежит поверх правой (у меня, потому что я левша))) , а у правшей наоборот. Левой рукой также удобнее есть и писать на доске (правой рукой писать на доске могу, но дети понимают не всё), особенно удобно писать «родной» рукой (правая рука, на обижайся! ) в тетраде. Сейчас зима, и временами на улице встречается длинная дорожка льда, на которой все, кому это не лень, катаются. Так вот, оказывается отталкиваться легче той ногой, которая ближе к «родной» руке. А значит человек катится левой стороной, если он правша, и правой, если он такой же как и я)) . Аналогично и то, что касается сноуборда, скейтборда, и прочих бордов (воздушнуй скейт уже изобрели?) . Не знаю как это может пригодиться, лучше видит левый глаз (у Л) и правый у П. Правая рука немного больше накачена, и она сильнее левой, если этот человек правша. У 4-5% людей лучше накачена левая рука. Левой рукой легче работать, держать предметы, например молоток, отвертку, пласкогубцы (я часто работаю с компом:)))) . НО!! ! Нельзя заблуждаться! Мне левше, живущему в мире правшей, всё-таки удообнее мышь компьютерную держать правой рукой, зродоваться правой, монету в метро бросать — тоже правой и так далее. Еще о различии. У правшей работает левое полушарие (активнее работает) , а у левшей — правое. А это значит что левши более творческого склада ума, а правши более математического. У левшей часто много идей, много творческого прояления, но одновременнос этим им труднее сосредоточится на каком либо деле, труднеее выучить что либо, проще сочинить свое, изобрести. А правши более дисциплинированны, более внимательны, могут легко выучить и рассказать что-либо. Посморти в комплексе каких особенностей у человека больше и делай правильный вывод! Удачи!

1. скрещенные руки — если выше левая значит ты левша. 2. аплодисменты. если опять выше левая ты левша. левой рукой пишешь — значит левша ХД

ну я левша и все делаю левой меня пытались переучить но чтото не получилось и я осталась левшой но узнать можно по тому как человек скрещивает руки как он режет хлеб я это все делаю левой

touch.otvet.mail.ru

тесты для определения ведущей руки ребенка

Правша или левша: как узнать, в каком возрасте определяется ведущая рука ребенка, показательны ли тесты для определения ведущей руки, как их проводить и как оценивать результаты.

Очень важно перед обучением рисованию, лепке, аппликации и особенно перед обучением письму в школе или подготовке к письму в детском саду определить ведущую руку ребенка. Левши составляют примерно 5-12 %, но часто ли их особенность принимается во внимание в обучении? Чаще всего левшей переучивают или просто сразу же учат: «Держи карандаш/ ручку в правой руке». Некоторые педагоги и родители отвергают даже предположение о том, что ребенок не правша, а левша т.к. считают левшей « не такими» или даже с более низким уровнем развития, что совершенно не соответствует истине. Левшами были Александр Македонский, Юлий Цезарь, Жанна Д’Арк, Эйнштейн, Наполеон, Леонардо да Винчи, Джеймс Клерк Максвелл, И. Павлов, Чарли Чаплин и многие другие знаменитые люди.

Переучивание или неправильное обучение левшей вызывает у многих детей повышенную тревожность, утомляемость, страхи, протесты , капризы и нежелание заниматься. неврозы. Так, есть факт – среди подростков с девиантным поведением (т.е. с отклонящимся поведением) очень много переученных левшей. Но это скорее связано с тем стрессом и давлением, которые они испытывали при обучении и переучивании и с возникшим у них протестом против мира праворуких взрослых. Ведь леворукость – это не просто преобладание левой ведущей руки у ребенка, а еще и другое распределение функций между правым и левым полушариями головного мозга, которое нужно учитывать. И вмешательство в природное распределение функций полушарий грозит не только неловкостью малыша в движениях, но и негативным влиянием на его самооценку, познавательные способности, характер, настроение, поведение, здоровье. Поэтому к нежеланию ребенка рисовать или писать правой рукой и его словам «мне левой удобнее» нужно относиться с вниманием и пониманием.

Тесты для определения ведущей руки ребенка

Определять ведущую руку ребенка, по мнению большинства исследователей, можно с 4-5 лет. Есть специальные тесты по определению ведущей руки даже для младенцев, но их результаты нельзя назвать надежными. До возраста 4 лет дети достаточно хорошо владеют двумя руками и предпочтение одной ведущей руки еще очень трудно выявить.

Обычно, когда детей обучают держать ложку, карандаш, фломастер, кисточку, ножницы, то всем им одинаково вкладывают эти предметы в правую руку. Так природный левша начинает незаметное для него переучивание и превращается в скрытого левшу. Сначала проблем не видно, но они проявляются очень бурно, когда ребенок начинает писать или делать графические задания по подготовке руки к письму в детском саду. Поэтому лучше всего узнать ведущую руку ребенка уже в дошкольном возрасте – в 4 года. Тем более что это легко сделать даже в домашних условиях.

Существуют различные методики определения ведущей руки ребенка. Это опросники, батареи тестов, отдельные тесты. Но не все из них являются точными для детей дошкольного возраста.

Все тесты по определению ведущей руки ребенка дошкольного возраста должны выполняться быстро, без подготовки. Ребенок не должен знать и даже догадываться о том, что сейчас определяется его ведущая рука.

Во время тестирования ребенок выполняет игровые, графические или бытовые задания. Так, полный набор теста для определения ведущей руки ребенка М. Озьянс включает 20 заданий:

завинтить крышку на бутылке,
разрезать бумагу ножницами,
нанизать бусины,
почистить обувь щеткой,
стереть ластиком крестики,
намотать нитку на катушку,
перелить воду из одного сосуда в другой,
разложить карточки,
отвинтить гайку рукой и ключом,
проколоть дырочки дыроколом,
продеть нитку в иголку,
почистить одежду от пыли,
капнуть из пипетки в узкое отверстие бутылки,
достать бусинку ложкой из стакана,
позвонить колокольчиком,
закрыть и открыть молнию на сумке,
взять стакан и выпить несколько глотков воды).

Ф. Кречмер предлагает детям для определения ведущей руки такие задания как:

полить цветы,
почистить зубы,
перемешать песок лопаткой,
толкнуть палкой шарик,
достать книги с полки,
вынуть пробку из ванной,
положить фишки в коробку и другие.

Очень важно обратить внимание в оценке результатов тестов на новые для ребенка действия, которым его еще не обучали. Это позволяет получить более точные данные, т.к. если ребенка уже обучали действию, то скорее всего, он его будет делать так, как ему показывали и как он привык это делать.

Тесты для определения ведущей руки у детей дошкольного возраста были разработаны и другими исследователями – М.Г. Князевой и В. Ю. Вильдавским. Это серия тестов, которые взаимно дополняют друг друга. Условия проведения данных тестов:

Тесты проводятся с ребенком один на один в спокойной обстановке.
Ребенку предлагают поиграть или поработать вместе, чтобы он не догадывался об истинной цели заданий.
Взрослый должен сидеть за столом напротив ребенка.
Все предметы для тестов должны помещаться в центр стола на равном расстоянии от левой и правой руки ребенка.
Все предметы для тестирования нужно заранее положить в одну коробку, а по мере надобности доставать их и выкладывать на стол. Коробка с предметами не должна быть видна ребенку и не должна стоять на столе, на котором проводится тестирование.

Тест 1. Рисование.

Предложите ребенку нарисовать то, что он хочет. Дайте ему на это столько времени, сколько нужно и не поторапливайте. Как только ребенок закончит рисовать, попросите его нарисовать то же самое другой рукой. Если ребенок откажется, то ответьте: «Я знаю, что это трудно, но ты постарайся».

Результат теста: обращаем внимание на то, какой рукой ребенок сам начал рисовать рисунок. И сравниваем, какой рисунок лучше получился. Рисунок ведущей руки с более четкими и ровными линиями, более пропорционален, меньше дрожания руки, нет разорванных линий. Также посмотрите на поведение ребенка – какой рукой он рисовал с напряжением, как держал в обоих случаях карандаш. Если рука сильно напряжена, ребенок держит карандаш или ручку у самого кончика, рука дрожит, напряжены мышцы плеч, рука трудно передвигается по бумаге, линии неровные – это скорее всего это не ведущая рука для графических работ. Если рука расслаблена, зажимов нет, движения хорошо скоординированные, в четком ритме, то скорее всего это ведущая рука.

Тест 2. Открывание спичечного коробка.

Дайте ребенку несколько пустых спичечных коробков. И скажите : «Найди спичку в одной из коробок» (спичка должна быть с обломанным концом). Ребенок будет выполнять задание двумя руками. Но ведущей будет та рука, которой малыш станет открывать и закрывать выдвигающуюся часть коробка.

Тест 3. Построй домик из палочек.

Ведущей рукой в этом тесте считается та рука, которой ребенок работал более активно.

Тест 4. Игра в мяч. Возьмите теннисный мячик или любой другой мячик маленького размера, который можно бросать и ловить одной рукой. Положите его на стол перед ребенком на равном расстоянии от его левой и правой руки. Попросите взять мяч, бросить мячик Вам одной рукой, подкинуть и поймать мяч несколько раз.

Тест 5. А) Вырезание ножницами силуэта фигуры из любой открытки (зайчик, домик, цветочек и т.п).

Ведущая рука при вырезании ножницами та, которая совершает более активные действия. Например, ребенок держит ножницы в правой руке, но совершает движения не ножницами, а крутит бумагу вокруг неподвижных ножниц. Бумагу он держит в левой руке. В данном случае получается, что более активная левая рука, хотя ножницы ребенок держал в правой.

Б) Раскладывание карточек лото.

Ребенок берет все карточки лото (10-15 штук) в одну руку. А затем раскладывает их на столе. Как правило, раскладывает ребенок ведущей рукой.

Тест 6. Нанизывание бусин/бисера на шнурок/иголку с ниткой.

Не обращаем внимания на то, какой рукой малыш держит шнурок или иголку с ниткой. Для нас главное – та рука, которая выполняет активные движения.

Тест 7. Выполнение вращательных движений – отрывание 2-3 пузырьков с завинчивающимися крышками.

Ведущей опять же считается та рука, которая более активна. Например, если ребенок правой рукой держит крышку, а бутылочку взял в левую руку и при этом крутит не крышку, а бутылку, то ведущая рука – левая, а не правая.

Тест 8. Развязывание узелков.

А) Дайте ребенку шнур с завязанными несколькими узлами. Шнур должен быть средней толщины. Узлы должны быть завязаны неплотно и легко развязываться. Одной рукой ребенок держит шнур, а другой развязывает. Ведущая рука – та, которая развязывает узел.

Б) Если во варианте А) малыш действовал обеими руками с одинаковой активностью, то тогда делаем другой вариант этого теста для определения ведущей руки ребенка дошкольного возраста. Просим его составить цепочку из канцелярских скрепок. Одной рукой ребенок держит скрепку, а другой пытается присоединить вторую скрепку. Ведущая рука – та, которой он пытается присоединить скрепку.

Тест 9. Построй из кубиков дом, сложи рисунок по образцу.

Ведущая рука чаще берет кубики, поправляет детали.

Для теста 9 лучше использовать новую для ребенка мозаику или конструктор и дать конкретное задание – сделать по образцу.

Тест 10. Есть ли в семье левши? Просто отвечаем на этот вопрос «да» или «нет».

Анализ результатов тестов на определение ведущей руки ребенка.

Все полученные результаты записываем в таблицу из 4 столбцов. В первом столбике записываем все десять заданий-тестов для определения ведущей руки ребенка по порядку. Во втором – четвертом столбике будем вписывать результаты выполнения тестов ребенком. Во втором столбике ставим плюс, если в данном задании определена ведущая правая рука или она была более активной. В третьем столбике ставим плюс, если ребенок выполнил задание с одинаковой активностью правой и левой руки. В третьем столбике ставим плюс, если определилась ведущая левая рука или она была наиболее активна.

Если в семье были левши, ставим плюс во второй столбец таблицы. Если в семье только правши, то в четвертый столбец.

Если во втором столбике получилось семь и более плюсов, то скорее всего Ваш малыш – левша.

Для уточнения результатов теста дайте малышу дополнительные задания (см. выше в статье – тесты М. Озьянс) – причем отберите для тестирования неизвестные малышу действия. Они наиболее информативны.

Если получилась такая ситуация: в рисунке (тест 1) явно определена ведущая правая рука, а в бытовых действиях явно видна ведущая левая рука, то это тоже один из вариантов «левшей». В этом варианте человеку легче выполнять графические работы (письмо, рисование) правой рукой, а бытовые действия – левой рукой. То есть есть «графические правши» и «графические левши», «бытовые правши» и «бытовые левши».

Есть и дети – амбидекстры, т.е. дети, одинаково хорошо владеющие и левой и правой рукой. При этом может быть вариант «бытового амбидекстра» в сочетании с «графическим правшой» (т.е в быту ребенок очень хорошо владеет обеими руками, но в письме и рисовании у него явно ведущая правая рука). Или вариант «бытового амбидекстра» в сочетании с «графическим левшой» (т.е. ребенок в быту одинаково хорошо владеет обеими руками, но в письме и рисовании у него явно обнаруживается ведущая левая рука).

Дополнительные тесты для уточнения результатов и определения ведущей руки у ребенка дошкольного возраста.

Тест-проба на одновременное рисование обеими руками с закрытыми глазами.

Очень информативный тест для определения ведущей руки, т.к. скорее всего, ребенка специально этому заданию никто не обучал. В этом случае нивелируется эффект обучения ребенка и его переучивания в правшу.

Дайте ребенку в каждую руку по карандашу и попросите закрыть глаза и нарисовать одновременно двумя руками круг, затем квадрат, треугольник. Рисунок, выполненный ведущей рукой, будет отличаться от другого рисунка: линии более четкие и ровные, движения более медленные, плавные и точные, меньше дрожание руки, углы четкие и не сглаженные, точки соединения линий не расходятся. Если фигуры получились на рисунке одинаково хорошими, то обратите внимание на: 1) точность передачи формы – она выше у ведущей руки, 2) точность соединений линий – она выше у ведущей руки.

Тест для оценки скорости движений ведущей руки.

Посчитайте число постукиваний указательным пальцем по столу за 10 секунд. Сделайте упражнение три раза и высчитайте среднее значение. Сравните его у правой и левой руки. Скорость всегда выше у ведущей руки ребенка.

Тест «Переплетение пальцев рук»

Быстро попросите ребенка сделать замок. У левшей сверху ложится большой палец левой руки. Тест очень известен, но не всегда дает надежный информативный результат.

Тест «Поза Наполеона» — скрещивание рук на груди.

У левшей сверху находится кисть левой руки, а правая находится под левым преплечьем.

Тест «Апплодирование»

Тест подходит только для взрослых, так как дети обычно апплодируют обеими ладонями. У взрослых левшей при апплодировании более активная левая рука.

Что делать, если ребенок левша, а уже два года как пишет правой рукой?

Повторное переучивание «обратно в левшу» очень травматично для ребенка и потому нежелательно. А лучше всего позаботиться о малыше в 4-5 лет, внимательно наблюдая за ним и выявляя его ведущую руку.

Сейчас для левшей выпускаются даже специальные ручки, ножницы, компьютерные мыши и клавиатуры, швейные машинки и многие другие приспособления.

Всем родителям детей – левшей и всем педагогам очень советую познакомиться с книгами Марьяны Михайловны Безруких о детях-левшах:

М.М. Безруких — это физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО, лауреат Премии Президента РФ в области образования, директор Института возрастной физиологии РАО.

Безруких М.М., Безруких М.В. Леворукий ребенок. Тетрадь для занятий с детьми.
Безруких М.М. Прописи для детей с трудностями обучения и леворуких. – М.. 2001.
Безруких М.М., Князева М.Г. Если Ваш ребенок левша.
Безруких М.М. Трудности обучения в начальной школе. Причины. Диагностика, комплексная помощь.
Безруких М.М., Филиппова Т.А. Азбука и рабочие тетради.

Предлагаю всем педагогам и родителям прослушать видео — очень содержательную и интересную беседу с профессором, доктором медицинских наук Ириной Галиной о детях — левшах. Из нее Вы узнаете:

Почему ребенок рождается левшой?
Существует ли ген леворукости и когда он проявляется?
Что такой скрытая леворукость?
Кто такие дети — левши?

Если эта статья была интересна и полезна Вам, буду благодарна за комментарий. А есть ли у Вас знакомые — левши — и как им живется в мире правшей? Кто Ваш ребенок — правша или левша?
Интересную и полезную информацию о развитии детей дошкольного возраста Вы найдете в статьях:
Развитие мелкой моторики — мифы и правда о пальчиковых играх, как правильно проводить пальчиковую гимнастику и пальчиковые игры с дошкольниками, упражнения для развития мелкой моторики, массаж рук и пальчиков для самых маленьких.
Настольная игра — ходилка для развития мелкой моторики детей «Путешествие» — своими руками.
Пальчиковая гимнастика: как определить уровень развития мелкой моторики у ребенка, упражнения для пальчиков в картинках и стихах, упражнения Марии Монтессори.
Игры в песочнице: развиваемся, играя.
Дары Фребеля: первый в мире развивающие и обучающие игры для детей дошкольного возраста.
Как определить индивидуальные особенности развития ребенка?

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»
rodnaya-tropinka.ru

Левша или правша тест | Интересный факт

Мы знаем, что полушария человеческого мозга работают по-разному: левое полушарие отвечает за логику и речь, правое полушарие — за образность, целостность и эмоциональность (Читайте «В чём отличие левши от правши»). Такая функциональная асимметрия человеческого организма проявляется в разных формах поведения, при этом те или иные поведенческие реакции могут строиться по правому или левому типу. Так что вы можете проделать несколько упражнений и узнать, какие типы реакций преобладают у каждого из вас. Приготовьте лист бумаги и карандаш. После каждого задания вы будете фиксировать на листке, какой тип реакции — ПРАВЫЙ или ЛЕВЫЙ — проявился у вас. Отмечайте их буквами «П» и «Л».

Первое задание. Поместите руки перед собой и переплетите пальцы. Посмотрите, какой из двух больших пальцев оказался сверху — правый или левый. Если сверху оказался правый палец, то это правый тип реакции, так и отметьте в своем листке. Если сверху левый палец, то тип реакции у вас левый.

Второе задание. Ваши глаза открыты. Сложите указательные пальцы рук перед глазами так, словно вы прицеливаетесь из ружья, при этом поймайте и зафиксируйте глазами точку, в которую вы стреляете (не закрывайте глаза!).

А сейчас закройте сначала один, а затем другой глаз. Посмотрите, в каком из этих двух случаев точка прицела сместится. Если точка сместилась при закрытом правом глазе, то тип вашей реакции — правый, если точка сместилась при закрытии левого глаза — тип реакции левый.

Третье задание. Это так называемая поза Наполеона. Скрестите руки на груди и посмотрите, какая рука оказалась сверху, правая или левая. Результат зафиксируйте.

Наконец, четвертое задание. Сначала немного поаплодируйте.

А теперь обратите внимание, какая рука при этом у вас оказывается сверху — правая или левая. Теперь зафиксируйте этот результат на своем листке.

Все задания проделаны. По количеству правых и левых типов реакции вы можете в первом приближении определить свой тип межполушарной асимметрии. Первое задание позволяет судить об общем характере вашего психологического склада, является ли он логическим или эмоциональным. Второе задание может говорить о таких чертах характера, как твердость и агрессивность. Третье — указывает на склонность к простодушию или кокетству, четвертое — на решительность или нерешительность характера.

А вот более подробное описание типов по результатам тестирования:

ПППП

1. Ориентация на общепринятое мнение (стереотипы), консервативный тип характера, наиболее стабильное (правильное) поведение.

ПППЛ

2. Неуверенный консерватизм, слабый темперамент. Нерешительность.

ППЛП

3. Способность к кокетству, решительность, чувство юмора, активность, энергичность, темпераментность, артистизм. При общении с ним необходимы юмор и решительность, так как этот сильный характер не воспринимает слабые типы.

ППЛЛ

4. Редкий и самостоятельный тип характера. Кокетство, чувство юмора, мягкость, артистизм. Некоторое противоречие между нерешительностью и твердостью характера.

Высокая контактность, но медленное привыкание.

ПЛПП

5. Деловой тип характера, сочетающий аналитический склад и мягкость. Чаще встречается у женщин. Общепринятый тип «деловой женщины».

Медленное привыкание, осторожность. Такие люди никогда не идут на конфликт «в лоб», у них преобладает расчет, терпимость, «вязкость», замедленность в развитии отношений, некоторая холодность

ПЛПЛ

6. Самый слабый тип характера, очень редок. Беззащитность и слабость.

Подверженность различным влияниям. Встречается только у женщин.

ПЛЛП

7. Склонность к новым впечатлениям и способность не создавать конфликты. Некоторое непостоянство, способность кокетничать в аналитической манере, особая мягкость. Эмоциональная медлительность, томность. Простота и редкая смелость в общении, способность переключаться на новый тип поведения.

Чаще встречается у женщин.

ПЛЛЛ

8. Непостоянный и независимый характер, основная черта — аналитичность. Встречается редко.

ЛППП

9. Часто встречающийся тип характера с очень хорошей адаптацией к разным условиям.

Эмоциональность в сочетании с недостаточной настойчивостью, которая прежде всего проявляется в основных стратегических вопросах (брак, образование и т.п.). Высокая подверженность чужому влиянию. Легко контактирует со всеми остальными типами характера. У мужчин эмоциональность понижена, наблюдается склонность к флегматичности.

ЛППЛ

10. Слабая настойчивость, мягкость, уступчивость осторожному влиянию, наивность.

Требует особо тщательного отношения к себе — тип «маленькой королевы».

ЛПЛП

11. Самый сильный тип характера, трудно поддается убеждению. Способен проявлять настойчивость, но иногда она переходит в «зацикливание» на второстепенных целях.

Сильная индивидуальность, энергичность, способность к преодолению трудностей. Некоторый консерватизм из-за недостаточного внимания к чужой точке зрения.

Такие люди не любят инфантильности.

ЛПЛЛ

12. Сильный и ненавязчивый характер. Практически не поддается убеждению.

Основная черта — внутренняя агрессивность, прикрытая внешней мягкостью и эмоциональностью. Быстрое взаимодействие, но медленное взаимопонимание.

ЛЛПП

13. Дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов.

ЛЛПЛ

14. Основные черты: простодушие, мягкость, доверчивость. Это очень редкий тип (1% женщин, у мужчин практически не встречается).

ЛЛЛП

15. Эмоциональность в сочетании с решительностью (основная черта), энергичность, некоторая разбросанность приводят к тому, что у подобных характеров возможны эмоциональные, быстро принимаемые, непродуманные решения. Поэтому в общении с ними важны дополнительные «тормозные механизмы».

ЛЛЛЛ

16. Способность по-новому взглянуть на вещи (антиконсерватизм), наибольшая эмоциональность, индивидуальность, эгоизм, упрямство, защищенность, иногда переходящая в замкнутость. Способность «ослепительно» улыбаться.

www.fiveplus.org.ua

Как определить, человек правша или левша? Особенности работы мозга правшей и левшей

Индивидуальные особенности организма человека. Возможности левшей и правшей.

Особенности правшей и левшей

Большинство людей в нашем мире правши, вне зависимости от национальности и принадлежности к какой-либо расе. Мир делит людей на правшей и левшей в зависимости от того какой рукой они выполняют большинство повседневных действий: рисуют, пишут, берут телефонную трубку, перелистывают страницы. Это все зависит от особенностей строения мозга.

Полушарии мозга левшей и правшей

Фото : особенность человека : правша или левша
Задачи, выполняемые правым и левым полушарием довольно различны.Древние философы считали, что главной ошибкой матерей и няней считается навязывание и приучивание малышей все делать правой рукой. Это будущие калеки – взрослые. Ученные предполагают, что различить правшу от левши возможно только после пяти лет жизни ребенка
Зигмунд Фрейд предполагал, что на земле побывала экспедиция из параллельной Вселенной, впоследствии чего земные женщины родили от них детей с необыкновенными психическими возможностями. И это были дети- левши, с высокими способностями и талантами
Левши считались неправильными людьми, со скверным характером и негативным мышлением. Таких людей переучивали до 1985 года. Затем сознание поменялось и случилось действие, чуть ли не наоборот. Оказалось что левши талантливее правшей
Ученные проведя множество исследований и опытов сделали вывод, что человек-левша показывает огромную гибкость ума при решении самых сложных задач, обязанностей
Левши достигают больше успехов в спорте, лучше водят машину, расположены к изучению музыки и иностранных языков. Правши совсем по другому воспринимают мир. В их глазах искажаются все пространственные характеристики мира
Фото: Человек левша или правша
Как стать левшой, если ты правша?
Если вы решили стать левшой из праворукого человека тренировку нужно проводить каждый день. Просто желания стать амбидекстром мало, необходимо тренироваться на протяжении нескольких месяцев или лет, в зависимости от вашего упорства.
Комплекс упражнений для того, чтобы стать левшой состоит из следующих мероприятий:
15 минут в день пишите левой рукой
Не заставляйте себя делать что-то через силу. Разочарование и усталость, которые нахлынут на вас способны убить все ваши начинания
Проводите практику регулярно, для достижения наибольшего успеха
Старайтесь правильно держать ручку в руке. Рука быстро устанет, если будете держать ее крепко. Расслабьте руки и делайте время для отдыха
Выбирайте хорошую бумагу для упрощения процесса обучения
Наклон бумаги должен находиться на сорок пять градусов вправо
Отработайте написание всего алфавита и заглавных букв
Отработайте затем написание целых предложений
Облегчите себе обучение с помощью прописи. Вы до идеала отточите правописание левой рукой. Благодаря прописи постоянный стабильный наклон, научит вас писать буквы с одинаковыми пропорциями
Чтобы научиться контролировать руку порисуйте. Рука станет сильней
Делайте ежедневные действия только левой рукой. Научите ее нагрузкам
переучивание способности руки
Проблемы обучения левшей и правшей
Во время всей эволюции человечества леворукие люди всегда вызывают интерес и удивление. Но отношение к ним всегда настороженно. В наше время все стереотипы сломаны и к таким людям относятся в школе и учебных заведениях с терпением и уважением к индивидуальности.
Равенство способностей левши и правши ребенка находится в одинаковой соотношении. Внимание педагогов приковано в школьному обучению таких детей. Сделав объективные выводы ученные установили, что левше труднее проходить процесс обучения в школе. Им труднее адаптироваться, и имеются трудности при обучении письму, чтению и счету.
Как определить ребенок правша или левша?
В организме каждого человека находится в доминации одно из полушарий головного мозга. Каждое полушарие отвечает за определенные способности человека. Выделяются три основополагающие причины леворукости:
Генетическая способность. Доминирование правого полушария передается наследственно. Где прямой наследник не только от родителей к детям, возможна передача и через поколение
Определенные родовые травмы, влияющие на развитие головного мозга ребенка. Такие дети очень трудные. Могут испытывать проблемы с речью, психическим и физическим развитием, нарушением моторной функции
Посттравматическая необходимость. В результате неисправимой аварии человек вынужден будет стать леворуким
Как переучить левшу на правшу?
Фото : головной мозг человека с распределением функций между правым и левым полушарием
Обучение, конечно, может проходить по аналогичному принципы обучения правши на левшу. О чем было написано выше. Но психологи настоятельно не рекомендуют переучивать левшу на правшу.
Так, как осознано, проходить передел биологической природы человека. Полушарие головного мозга вы не переделаете, а переучивание приведет только с нервозности ребенка, к ухудшению зрения, разнообразным проблемам сна, аппетита, заиканию.
Как называется человек левша и правша одновременно?
Некоторых людей относят к группе смешанного типа. Это человек, который свободно пользуется и правой и левой рукой, их называют амбидекстрами. Такое явление нередкое. Дети до двух лет объективно развиваются со способностями равноценно выполнять все функции обеими руками.
Фото : человек левша и амбидекстр
Амбидекстры – прирожденные пессимисты. Для определения признаков таких людей ученные используют разнообразные опыты и тесты.
Почему левши живут меньше правшей?
Издревле левшей считали изгоями, от которых исходили только проблемы и несчастье. У левшей просили помощи только в одном случае, если необходимо кого-либо убить. Дьявол — единственный образ, возникающий в памяти людей, связанный с левшой.
Присутствует еще один немаловажный факт – левши живут меньше, чем правши. Порог разницы в жизни останавливается на цифре 9. На девять лет правши живут дольше левшей.
Профессиональная деятельность правшей и левшей
Очень нелегко приходится амбидекстрам и левшам в профессиональном мире. Таких людей считают тугодумными, и никто не помнит тот момент, что если дать немного подумать левше, он преподнесет ваш самое неординарное решение любой проблемы. А правша при всей своей скорости реакции отдаст только самый ординарный ответ
Левшам следует находить себя в творческой деятельности. Такие люди достигают высоких показателей в разнообразных сферах деятельности, где требуется напряжение и ориентирование на постоянную смену ситуации. Высокого уровня левши достигают в сферах, где необходим высокий интеллект, словарный запас, глубокие знания на разнообразные темы
Особых результатов леворукие достигают в спорте, архитектуре, музыке
Боксер- левша – самый опасный противник. Так как правша не успеет переориентировать свои физические реакции на левую сторону
То, что леворукие люди больших успехов достигают в творческих профессиях, не врожденное свойство, а приобретенное. Результат психического давления правшей в детстве. Это проходит как внутренний протест ребенка леворукого, достичь высоких результатов больше, чем соперник праворукий
Психологи рекомендует не оказывать давление на левшей и всячески их переучивать. Индивидуальные способности человека не должны притягивать насилие и травм и психике такого человека
Видео : Чем грозит переучивание левши?
Сохранить
heaclub.ru
Как определить, левша или правша ваш ребенок
Часто родители, увидев, что малыш делает что-либо левой рукой, тут же одергивают его, ругают и переучивают. В сознании многих леворукость ассоциируется трудностями в обучении, плохим почерком или даже с болезнью. Однако психологами давно доказано, что левшество – это врожденная особенность человека, которая мало влияет на его успешность в будущем. В свою очередь переучивание ребенка часто приводит к серьезным проблемам. Давайте разберемся, что же такое леворукость и праворукость, как определить ведущую руку малыша и в чем особенности обучения левшей и правшей.
Левши и правши: как мы ими становимся
Долгое время ученые пытались понять, почему некоторые из нас хорошо владеют левой рукой, а кто-то правой (если и те, кто с детства одинаково владеют обеими руками). Только в конце 20 века удалось установить связь между работой мозга и телом: полушария головного мозга управляют противоположными частями тела. У леворуких людей доминирует правое полушарие мозга, которое отвечает за творчество, креативность и интуицию. У правшей, наоборот, доминирует левое полушарие мозга, отвечающее за логику.
Примерно 10% всех людей на планете составляют левши. Уже в детстве они практически все делают левой рукой: берут ложку, пишут, держат игрушки, вырезают и т.д.
У переученных людей леворукость может проявиться в стрессовой ситуации, где необходимо быстрое вмешательство. Например, если такой человек увидит, что падает ваза, скорее всего, он рефлекторно попытается поймать ее именно левой рукой.
В каком возрасте начинает проявляться леворукость?
В раннем возрасте у детей обычно одинаково активны обе руки. Также нередки случаи, когда в возрасте 2-4 лет малыш сначала некоторый период времени больше использует правую руку, а потом какое-то время – левую. Такая смена связана с развитием ребенка и формированием его мозга. Исследования показали, что леворукость или праворукость формируется у ребенка к 4-5 годам. Именно в этом возрасте целесообразно обращать особое внимание на то, как кроха орудует своими руками, чтобы правильно подойти к подготовке ребенка к школе.
Тесты на определение ведущей руки ребенка
Обычно, чтобы понять, левша или правша ребенок, достаточно понаблюдать за ним во время игры, рисования и письма, а также приема пищи. Кроме этого существует ряд тестов на определение ведущей руки малыша.
Задания на определения ведущей руки должны быть преподнесены исключительно в игровой форме. Создайте благоприятную для малыша атмосферу и следите, чтобы ребенок не переутомлялся, иначе результаты тестирования могут быть неверными.
Вот какие задания можно дать малышу, чтобы определить правша он или левша:
Мелкая моторика:
Открутить крышки у бутылок;
Распутать узелки на веревке;
Порезать бумагу ножницами;
Намотать нитку на катушку;
Нанизать бусинки на шнурок.
Крупная моторика:
Поймать мяч одной рукой;
Скрестить руки на груди (кисть ведущий руки обычно находится сверху).
Повседневная жизнь:
Почистить зубы;
Полить цветы;
Застегнуть молнию;
Помыть посуду.
Результаты тестирования будут гораздо точнее, если ориентироваться на те действия, которые ребенок ранее никогда не выполнял.
В чем особенность левшей?
Многие левши гордятся своей уникальностью – и не зря. Так как у левшей лучше развито правое полушарие мозга, отвечающее за творчество, из них получаются замечательные художники, музыканты, писатели. Эти люди отличаются развитой фантазией и креативностью, которая помогает им находить нестандартные решения в трудных ситуациях. Кроме того у леворуких людей хорошо развито пространственное мышление и память. Многие левши становятся отличными спортсменами, ведь соперникам бывает непросто предугадать их действия (особенно в боксе, фехтовании, теннисе). В характере левшей часто присутствуют такие черты, как эмоциональность, импульсивность и ранимость, они любят находиться в центре внимания.
Рекомендации родителям левши
В детском саду и школе у леворуких детей бывают проблемы. Но зная, как найти подход к ребенку и помочь ему, можно легко преодолеть все трудности. Вот некоторые советы для родителей левшей.
Не переучивайте малыша, так как это может отбить у ребенка всякое желание учиться.
Воспринимайте левшество как особенность и уникальность, а не как что-то неправильное. Донесите это и до ребенка.
Обсудите Ваше отношение к ситуации с педагогом, очень важно, чтобы в школе или саду ребенка не заставляли писать правой рукой.
Если учитель снижает оценку из-за плохого почерка или наклона букв, обязательно побеседуйте с ним или директором.
Приобретите для ребенка канцелярские принадлежности для левшей (ножницы, ручки, линейки и т.д.). Чтобы малыш при письме не размазывал чернила рукой, можно купить специальную ручку со стойкими чернилами.
При нападках на ребенка со стороны сверстников, объясните ему, как он может постоять за себя. Установите с ним доверительные отношения, больше общайтесь.
Выводы
Для того чтобы правильно подойти к процессу подготовки ребенка к школе, необходимо знать, какая рука у него ведущая. Существует множество способов определить, левша или правша Ваш ребенок. Если вы заметили, что малыш чаще пользует левой рукой, чем правой, не стоит воспринимать это как его недостаток. Только от Вас зависит, будет ли Ваш ребенок активно развиваться в соответствии со своими особенностями или же превратиться в правшу с множеством комплексов и неврозов. Помогите малышу принять свою уникальность и любите его таким, какой он есть.
Заключение
В детском Монтессори-центре «Созвездие» бережно относятся к личности ребенка и его индивидуальным особенностям. Профессиональные педагоги помогут Вашему малышу гармонично и активно развиваться и раскрыть свой творческий потенциал. Мы открыты для Вас!
www.center-sozvezdie.ru
Как определить, ребенок правша или левша: точные тесты для проверки
Правша или левша? Этот вопрос волнует всех родителей, чей ребенок только-только научился держать в руках погремушку или есть с ложки. Как определить, какая рука является ведущей у малыша?
Экскурс в физиологию
Головной мозг каждого человека состоит из двух больших полушарий. В правом полушарии располагаются нервные центры, отвечающие за работу левой половины тела, тогда как левое полушарие управляет правой половиной. С рождения у младенца является более развитым одно из полушарий головного мозга. Если приоритет отдается правому полушарию, то ребенок становится левшой. И, напротив, при выраженном преобладании левого полушария из малыша вырастает правша. Предугадать, какая часть головного мозга станет ведущей, не представляется возможным.
По статистике до 15% всего населения земного шара являются истинными левшами. Среди них есть те, кого в детстве насильно переучили, так и те, кто остался левшой на всю оставшуюся жизнь. Около 1% всех людей являются амбидекстерами. Эти люди одинаково хорошо владеют как правой, так и левой рукой. Остальное население планеты составляют правши.
Правша – это явление, которым никого не удивишь. Куда как больше вопросов возникает у родителей маленьких левшей. Почему ребенок берет игрушку в левую руку, вместо того, чтобы держать ее правой? Однозначного ответа на этот вопрос не существует. Доказано, что леворукость передается по наследству. Если в вашей семье уже рождались левши, весьма высока вероятность, что и ваш малыш станет делать все левой рукой.
Среди других вероятных причин леворукости стоит отметить травмы головного мозга. При повреждении левого полушария правая часть мозга берет на себя все функции поврежденной зоны, и ребенок становится левшой. Аналогичная ситуация возникает при длительной травме правой руки. Также замечено, что левшой часто становится один из двойни, тогда как второй остается праворуким.
Как определить ведущую сторону?
Проблема адаптации левшей решалась бы гораздо проще, если бы существовали методы для выявления леворуких детей в самом раннем возрасте. Вот только до 3 лет каждый ребенок – амбидекстер по своей природе. Ему одинаково удобно делать привычные вещи как левой, так и правой рукой. Такое явление связано с особенностями развития головного мозга и никакой специальной коррекции в этом возрасте не требует.
Попытаться узнать, правша или левша ваш ребенок, можно и в более раннем возрасте. Вот только любой тест, проведенный у малыша младше 3 лет, не может быть основанием для окончательного «диагноза». Однозначно определить ведущую руку можно после 4-5 лет. В этом возрасте связи между полушариями головного мозга и телом ребенка формируются окончательно, и выяснить, правша или левша ваш малыш, не составит особого труда.
Тест для определения ведущей руки у младенца достаточно прост. Известно, что в возрасте около 3 месяцев исчезают основные рефлексы неврожденных. Исчезновение рефлексов происходит в разное время с правой и левой стороны. Ребенок, который в будущем станет левшой, быстрее теряет эти рефлексы именно на левой стороне. Наблюдая за своим малышом, вы уже в возрасте 3-4 месяцев точно сможете сказать, какая рука будет у него ведущей спустя несколько лет.
Тесты для определения ведущей руки
Каждый тест рассчитан на детей в возрасте 4-5 лет. Именно в этом возрасте можно достаточно точно определить, левша или правша ваш ребенок. Проверить малыша можно в домашних условиях, не отвлекаясь от игры или общения. Проходя тест, ребенок должен будет выполнить простые задания, а его родители – отследить, какой рукой малыш делает те или иные вещи. По преобладанию той или иной руки можно вычислить, какая из них является ведущей у вашего ребенка.
Тест для дошкольников:
разрезать бумагу ножницами;
стереть ластиком рисунок;
нанизать бусины на нитку;
разложить карточки на столе;
перелить воду из одной емкости в другую;
взять стакан в руки;
открыть и закрыть замок;
намотать нитку на катушку;
достать книгу с полки;
толкнуть рукой мяч;
позвонить в колокольчик;
почистить зубы;
достать мелкий предмет ложкой из стакана;
открыть бутылку с завинчивающейся крышкой.
Есть тест и для детей постарше.
Попросите ребенка переплести пальцы в замок. Левша оставит сверху большой палец левой руки, а правша – правой.
Предложите ребенку похлопать в ладоши. Ведущая рука окажется сверху.
Попросите ребенка скрестить руки перед собой. Ведущая рука снова будет лежать сверху.
Тест для ребенка может быть выбран любой. Можно использовать сразу несколько заданий, позволяющих определить ведущую руку у вашего малыша. Выбирая то или иное упражнение, стоит отдавать предпочтение незнакомым для ребенка действиям. Все дело в том, что когда родители обучают малыша держать кружку, ложку или карандаш, они вкладывают предмет в правую руку. Таким образом родители, сами того не желая, переучивают своего маленького левшу. Тест же предполагает, что ребенок будет делать задания неосознанно. Выполняя непривычное для него действие, малыш сам того не замечая отдаст приоритет ведущей руке и тем самым даст понять, левша он или правша.
Совет
Проводите тесты с ребенком один на один в спокойной и доброжелательной обстановке.
Важный момент: проходя тест, ребенок должен иметь одинаковый доступ ко всем предметам с левой и правой стороны. Кружки, карандаши, нитки – все это должно находиться на одинаковом расстоянии от обеих рук. В противном случае малыш потянется туда, куда ему ближе, и тест будет пройден неправильно.
Любой тест проводится с ребенком в виде игры. Не стоит акцентировать внимание малыша на том, что вы его тестируете. Пусть все задания выполняются легко и непринужденно. Если малыш не настроен на игру, стоит отложить проведение теста до следующего раза.
Ваш ребенок – левша
Что делать, если ваш малыш оказался леворуким? В прежние времена считалось, что от подобного состояния нужно обязательно избавляться. Левшей переучивали, создавая маленькому человечку множество проблем. Современные педиатры и психологи не разделяют эту точку зрения. Специалисты считают, что левша – это вариант нормы. Нет никакого смысла переучивать ребенка и ломать его истинную природу в угоду социальным нормам прошлого столетия.
Узнав о том, что ваш малыш – левша, не спешите его переучивать. Даже привыкнув все делать правой рукой, ребенок будет тратить на это гораздо больше сил и времени, чем его сверстники. У переученных левшей по-прежнему доминирует правая половина мозга, и все действия проходят через правое полушарие. В результате большие ресурсы организма тратятся на то, чтобы выполнить простое действие. Не по той ли причине левши, следующие своей природе, зачастую обгоняют в развитии своих переученных сверстников?
Доминирование левой руки, несомненно, может создавать определенные сложности в адаптации ребенка к окружающему миру. Все устройства на этой планете, начиная от простейших бытовых приборов и заканчивая сложной техникой, рассчитаны на правшей. Ели ваш малыш – левша, ему придется привыкать жить в не слишком комфортных для себя условиях. К счастью, сейчас для леворуких людей создано множество вещей, существенно упрощающих жизнь в мире правшей. Стоит ли переучивать ребенка, если можно создать вполне удобные условия для его существования?
agushkin.ru

« Предыдущая 1 … 1 030 1 031 1 032 1 033 1 034 … 1 159 Следующая »