Таблица умножения до 5 тренажер: Тренажер умножения, игра позволяет быстрее выучить таблицу умножения.

Написал alexxlab в 20 июня 2021, 05:09

Тренажер по таблице умножения 5 6 кл. Детские игры. Полезные материалы для изучения

После первого года обучения перед родителями возникает проблема, как научить детей таблице умножения. Причём сделать так, чтобы у маленьких учеников возникло желание запомнить её, а не потому, что так надо. Простое зазубривание слишком быстро надоест , и продолжить данный процесс будет довольно сложно.

Также, уже доказано, что простое заучивание примеров со временем приводит к тому, что некоторые их них слишком быстро забываются. Попробуем привести простые приёмы, которые помогут легко и быстро выучить таблицу умножения.

Вконтакте

С чего начинать

Отвечая на вопрос, как объяснить ребёнку таблицу умножения, следует отметить один правильный приём. Необходимо доступно пояснить, в чём заключается принцип данного действия.

К тому времени, когда приходит время приступать к изучению примеров на таблицу умножения, дети уже хорошо понимают, что такое сложение и вычитание. То есть, действие умножение заменяется сложением одинаковых слагаемых.

К примеру, 3 умножить на 2 – означает, что число 3 необходимо сложить два раза – 3+3. Если 5 умножить на 3, то складываем пятёрки три раза 5+5+5.

Очень неплохо бы было, если во время объяснения примеры на таблицу закреплялись наглядными примерами: «Мама купила Вове и Маше 2 коробки карандашей. В каждой коробке по 6 штук. Сколько карандашей в двух коробках? Как можно посчитать ? 6 плюс 6 равно или 6 умножить на 2. И в первом и во втором случае получим 12».

Несколько приёмов изучения

Учить с ребёнком таблицу умножения можно с разными приёмами. Опираемся на тот факт, что в таком возрасте у большинства детей хорошо развита механическая память. Некоторые требует визуального восприятия такого, как зарисовки, видеосюжеты, эмоциональная стихотворная подача или игровые моменты. Предоставим суть нескольких их них.

Таблица Пифагора

Один из ответов на вопрос, как помочь ребёнку выучить таблицу умножения, является таблица Пифагора . Есть столбики и строчки с числами от 0 до 9. Если пальчиком соединить строчку и столбик, в которых записаны множители, то получим число – результат умножения.

Несмотря на то, что на первый взгляд таблица кажется громоздкой, пугаться не стоит. Необходимо сразу пояснить своему ребёнку, что примеры на умножение в столбик очень легко запоминать. Основные простые правила:

По диагонали записаны самые простые и лёгкие произведения одинаковых чисел.
Последняя строчка и крайний столбец, содержит умножение на 10, при котором к множителю просто дописывают .
Первый столбец и первая строчка показывает результат умножения на единицу, результатом которого является то же самое .
Ребенку надо пояснить основной принцип пользования таблицей Пифагора, который заключается в нахождении числа. Результат располагается на пересечении столбца и строчки с необходимыми множителями.

Отметим ряд преимуществ изучения таблицы умножения в столбик по методу Пифагора:

дети с удовольствием образуют квадратики из горизонтальных и вертикальных линий, отыскивая правильный ответ;
при выполнении данных действий развивается логика математического мышления;
созерцание перед собой таблицы, а не просто записанных примеров, которые ему ни о чём не говорят, помогает более существенно понять изучаемый материал;
отсутствие посторонних знаков позволяет более результативно зрительно запомнить числа, записанные в таблице;
пользуясь методом на постоянной основе , допустим, находя ответы на вопросы, которые ему задают взрослые, ребёнок быстрее запоминает место расположения числа и само число, при этом он не воспроизводит в дальнейшем результаты, которых нет в таблице.

Важно! Чтобы процесс изучения умножения был результативным, необходимо поместить таблицу Пифагора на видном месте, и регулярно работать с малышом на нахождения правильных ответов.

Изучение по карточкам

Лёгкий способ запомнить таблицу умножения – использование специальных карточек. Данный процесс должен быть спланирован, и изучение проводится постепенно. Начать следует с изготовления двусторонних карточек. На одной стороне карточки записан пример на умножение, а с другой – ответ на данный пример.

Для начала с малышом изучают, к примеру, таблицу умножения на два. После первичного изучения, закрепляют материал с помощью карточек. Ребёнок берёт в руки карточки, которые разложены на столе примерами вниз , по одной, читает пример и называет результат решения.

Затем карточка переворачивается и проверяется правильность ответа. Если результат верный, то карточка откладывается в сторону. В том случае, если допущена ошибка, то карточка возвращается в общую кучку.

Преимуществом предложенного способа – это игровая форма изучения. Играя, всегда легче и проще запоминать. Кроме этого, у детишек развивается зрительная память, слуховая память и речь, так как необходимо прочитать вслух пример. Запоминается математическая терминология.

Процесс изучения лучше построить таким образом:

Сначала изучаем таблицу на два, а затем закрепляем её посредством карточки.
Далее изучается таблица на три. Затем карточки с данными примерами добавляются к кучке с ранее изученными. Закреплять необходимо уже примеры и на два, и на три.
С увеличением запаса знаний, увеличивается количество карточек.

Особенности изучения

На этом этапе приведём особенности изучения таблицы на каждый множитель. Каждая из них имеет свою изюминку, зная о которой, можно помочь ребёнку быстро выучить таблицу умножения и обеспечить твёрдость её запоминания. Итак, хитрости таблицы заключаются в следующем.

Умножение на 10 и на 1

Самые простые методы запоминания таблицы умножения содержатся в примерах на 1 и на 10. Именно поэтому специалисты рекомендуют начинать обучение с этих упражнений. Особенности заключаются в следующем:

при умножении числа на 1, получаем то же самое число;
при умножении на 10, просто приписываем к числу ноль.

Умножение на 2

Как правильно и быстро учить таблицу умножения на 2? В первую очередь объясним ребёнку, что умножение легко заменяется действием сложения . К примеру, 2×2 означает, что необходимо сложить 2+2, а 3×2=3+3. Так что сложности запоминания нет и выучить её можно довольно быстро.

Таблица на 4

Педагоги рекомендуют после изучения примеров на 2 перейти к примерам на 4. Простой способ выучить таблицу умножения — это подробно и доступно объясняем малышу, что умножить на 4 – означает дважды выполнить умножение на 2. То есть число умножаем на 2, а затем ещё раз на 2. К примеру, 3×4 означает, что 3×2=6, а затем 6×2=12. Такой способ поможет быстрее произвести вычисления.

Умножаем на 3

Запоминания таблицы умножения на 3 вызывает у малышей некоторые трудности. Поэтому в данном случае, специалисты советуют применить стихотворную форму изучения. Стишки можно сочинить самостоятельно, а можно уже взять готовые.

Следующий способ, это объяснить детям на конкретных бытовых примерах. К примеру, приме 3×4 решается с помощью практической задачки. У мамы было 4 яблока, у папы тоже 4 и у тебя 4.

Сколько всего яблок? Причём задачи должны быть ассоциативными, чтобы ребёнок мог легко представить ситуацию и найти ответ.

Умножение на 5

Данные примеры всегда легко даются детям. Первый признак, по которому легко научить детей умножению на 5, это тот факт, что каждый последующий пример отличается от предыдущего на пятёрку. Следует пояснить:

цифры 2, 4, 6, 8 являются чётными и умножая их на 5 получим число которое выражает число десятков, то есть заканчивается на ноль;
цифры 1, 3, 5, 7, 9 – нечётные и их произведение с 5, даёт число которое заканчивается на 5.

Таблица на 9

Особенную хитрость имеет таблица на 9. Если её начать изучать просто как примеры, то результат не всегда будет удачным. А проще всего её запомнить методом загибания пальцев. Суть его заключается в следующем:

Посчитайте ребёнку пальчики и присвойте каждому свой номер согласно счёту.
Далее при умножении 9 на какое-либо число загибаем палец с соответствующим номером.
Объясняем малышу, что загнутый палец разделяет остальные пальцы на две части: правую и левую. Пальцы слева означают количество десятков, а пальцы справа количество единиц.

К примеру, 9×6. Загибаем 6 по номеру палец. Слева от него остаётся не загнутыми 5 пальцев. Что означает 50. Справа – 4 пальца, что означает количество единиц. Сложив числа, получим 54. Итак, 9×6=54.

Умножаем на 6, 7, 8

Приступая к изучению данных примеров, чётко поясняем маленькому ученику, что многие примеры он уже знает. К примеру, если нужно умножить 6 на 4, что это то же самое что 4×6. Из этого делаем вывод, что осталось совсем немного запомнить.

Для изучения оставшихся примеров необходимо применить любой выше приведённый метод. Самый практичный из них – таблица Пифагора.

Существует множество способов, как помочь ребёнку выучить таблицу умножения. Особенно просто это сделать в мир технологий. Можно предложить онлайн игры на изучение данной темы. В этом случае малыш проведёт время с определённой пользой.

Лучше проводить обучение, когда у маленького ученика подходящее настроение и как бы играя с ним. Изучение таблицы в игровой форме принесёт намного больше пользы, чем её однотонное заучивание, несмотря на то, в каком классе проходят умножение.

Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Таблица умножения — базовое понятие в математике, с которым мы знакомимся еще в начальной школе и которое потом используем всю жизнь вне зависимости от профессии. Вот только дети не спешат заучивать бесконечные столбики наизусть, особенно если задание пришлось на каникулы.

сайт даст советы, как легко выучить таблицу вместе с детьми и сделать этот процесс увлекательным.

Таблица Пифагора

Несмотря на то что задача — выучить, то есть заучить, таблицу наизусть, прежде всего важно понять суть самого действия. Для этого можно заменить умножение сложением: одинаковые числа складываются столько раз, на сколько мы умножаем. Например, 6×8 — это сложить 8 раз по 6.

Выделяем цветом одинаковые значения

Отличным помощником для изучения умножения станет таблица Пифагора, которая также демонстрирует некоторые закономерности. Например то, что от перемены мест множителей произведение не меняется: 4×6 = 6×4. Отметьте такие «зеркальные» ответы определенным цветом — это поможет запомнить и не запутаться при повторении.

Начинать изучение таблицы Пифагора лучше с самых простых и понятных частей: умножения на 1, 2, 5 и 10. При умножении на единицу число остается неизменным, а умножение на 2 дает нам удвоенное значение. Все ответы умножения на 5 оканчиваются либо на 0, либо на 5. А вот умножив на 10, в ответе мы получим двузначное число из цифры, которую умножали, и нуля.

Таблица для закрепления результата

Для закрепления результатов нарисуйте с ребенком пустую таблицу Пифагора и предложите ему заполнить клеточки правильными ответами. Для этого вам понадобится всего лишь листок бумаги, карандаш и линейка. Нужно нарисовать квадрат и поделить его на 10 частей по вертикали и горизонтали. А затем заполнить верхнюю строчку и крайний левый столбик числами от 1 до 9, пропустив первую клетку.

Конечно, все дети индивидуальны и универсального рецепта не существует. Главная задача родителя — найти подход и поддержать свое чадо, ведь все мы когда-то начинали с таких одновременно простых и сложных шагов.

Эта статья о том, как выучить таблицу умножения без мучений и зубрёжки. В ней мы рассказываем, как научиться умножать числа до 10 друг на друга, запомнив всего 36 примеров вместо 100. А ещё показываем 5 полезных игр и пару лайфхаков, которые помогут выучить таблицу умножения не только быстро, но и весело.

Превращаем 100 примеров в 36

Таблица умножения на обратной стороне большинства тетрадок выглядит так:

На то, чтобы её выучить, может уйти целое лето. Понятно, что механическое заучивание правильных ответов к сотне примеров — самый трудоёмкий способ запомнить результаты умножения чисел до 10 друг на друга.

Процесс в разы ускоряется, когда мы показываем, как все эти 100 сочетаний можно сократить до 36. В этом деле куда более удачным наглядным пособием служит таблица Пифагора:

На её примере уже можно показать принципы умножения через площади небольших прямоугольников:

3 * 5 = 15, потому что в прямоугольник со сторонами длиной 3 и 5 клеточек помещается 15 маленьких квадратиков (считаем их вместе, чтобы убедиться).
5 * 3 = 15 по той же причине (считаем вместе).

Здесь же наглядно демонстрируем свойство коммутативности: от перестановки мест множителей произведение не меняется. Разумеется, название этого свойства лучше придержать до Хеллоуина, чтобы не пугать никого раньше времени:)

Из-за этого таблица Пифагора симметрична относительно своей диагонали, поэтому из 100 примеров для запоминания остаётся уже 55: сама диагональ с значениями 1, 4, 9, …, 100 и всё, что находится выше или ниже.

Это открытие можно сделать самостоятельно, заполнив часть пустой таблицы Пифагора, в которой изначально отмечены только множители:

Ребёнок может начать заполнять её, даже если ещё не знает правил умножения — складывать ведь он уже умеет, поэтому без труда посчитает сначала 2 + 2, потом 4 + 2, потом 6 + 2, и так, вплоть до 20. Потом ряд с тройками, и так далее.

Заполнив только часть таблицы (например, квадрат 6 * 6 клеток), уже можно увидеть одинаковые числа и понять, что зубрить её целиком совсем не нужно.

После этого на той же таблице Пифагора демонстрируем два принципа, позволяющие «автоматизировать» ещё 19 операций на умножение: умножение на 1 и умножение на 10:

Если число умножить на единицу, оно никак не меняется. .
Если число умножить на 10, у него появляется ноль на конце.

Отнимаем от оставшихся ранее 55 примеров на умножение ещё 19 «автоматизированных» и получаем всего 36 сочетаний, которые нужно запомнить. Почти втрое меньше, чем предлагают нам на обложках тетрадок!

Уже легче, не так ли?

Играем и запоминаем

Сложно запомнить то, что нельзя применить в жизни. Именно поэтому важно показать, что таблица умножения может быть полезна. В этом помогут игры и увлекательные занятия.

Большой снегопад

Эти задачки позволят ребёнку побывать в ситуации, когда без умножения не обойтись. В процессе решения задач ребёнок понимает, что не обязательно каждый раз пересчитывать квадратные плитки — достаточно длину умножить на ширину!

Битва прямоугольников

Это простая игра для двух человек на понимание умножения и площади прямоугольника.

Вам понадобятся 2 фломастера, листок бумаги в клеточку и 2 кубика. Каждый игрок выбирает цвет карандаша или фломастера, которым он будет рисовать.

Игроки ходят по очереди. Первый игрок бросает 2 кубика. Затем он должен нарисовать на листке со своей стороны прямоугольник или квадрат, стороны которого по числу клеточек равны числам на кубиках. В середине фигуры записывается его площадь — сколько клеточек занимает фигура. Следом сходит второй игрок, и так далее.

Игра заканчивается, когда на листе больше не остаётся места для новых фигур. Выигрывает тот, чьи фигуры заняли больше клеточек на листе бумаги.

Игра-рыбалка на умножение

С этой игрой дети легко разберутся с принципом умножения: почему два на четыре будет восемь, или три на три будет девять. В игре можно выловить только такое количество рыб, которое кратно 2 или 3. А чтобы их получить, придётся подобрать правильные карточки.

Подготовка

Для игры распечатайте игровое поле, не менее 4 страниц с рыбками и сачок для каждого игрока. Подготовьте игральный кубик, фишки для каждого игрока и бумагу с ручкой.

Как играть

Игроки по очереди бросают кубик и перемещаются по полю. Если игрок останавливается на клетке с животным, то он не получает рыбок.

Если игрок останавливается на клетке со словами, то вылавливает указанное количество рыб — берёт карточки и кладёт в свой сачок.

Когда все игроки дошли до конца, подсчитываем улов. У кого в сетях оказалось больше рыб, тот и победил.

Настольная игра

В этой игре много-много всего полезного и занимательного. Но самое главное — основная часть таблицы умножения у вас в кармане! Без занудного заучивания ребёнок учится перемножать числа от 1 до 5. Игра построена на уникальной методике, которая помогает детям своими глазами увидеть, что такое умножение, и даже подержать его в руках. А это так важно для первых шагов в арифметике.

Игровой набор включает в себя карточки с изображением домов, окна в этих домах прозрачные — в этом главная фишка методики! Соединив две карточки с количеством окон «два» и «три» вы получите дом, в котором количество окон будет «шесть»: 2х3=6.

Сами дома нарисованы очень ярко и необычно, просто рассматривать их — отдельное удовольствие. Также в наборе есть карты с заданиями, игровая фишка, симпатичный мешочек для хранения из водонепроницаемой ткани и подробная инструкция с оригинальными иллюстрациями.

В «Много-Много» предусмотрены два варианта игры. В обоих есть возможность регулировать сложность игры, подстраивая её под вашего ребенка. Оба варианта игры будут увлекательны как для тех, кто только начинает знакомиться с таблицей умножения, так и для тех, кто уже твердо её знает.

Настольная игра

Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим конкурентам сюрпризы — приятные и не очень. Но главное для участников — с точностью выполнять заказы: нужно вырастить на своих клумбах ровно столько цветов, сколько хочет покупатель. В процессе игры дети на практике убеждаются в том, что для выполнения заказа на 18 цветов надо собрать 3 клумбы по 6 цветов. Такие наглядные операции запомнятся быстро и надолго.

Цель игры — заработать как можно больше монет. Количество монет указано на карте покупателя — у кого-то их больше, у кого-то — меньше. Всё как в жизни. На стол выкладываются три квадратные карты с покупателями, на которых указано нужное количество цветов. В ходе игры участники высаживают по три клумбы из карт с одинаковым количеством цветов с целью вырастить необходимое число цветов на продажу: три клумбы по семь цветов, чтобы получить «21», шесть клумб по девять цветов, чтобы получить «54» и так далее.

В игре можно вредничать — подкидывать другим игрокам кротов и жуков, а можно, наоборот, дарить подарки. Ещё в колоде есть карты с волшебными лейками — они умножают количество цветов на клумбе на 2 или на 3. И иногда это просто неоценимая помощь!

Лайфхак: умножение на 9 с помощью пальцев

Умножение на 9 зачастую даётся сложнее всего. Чтобы сделать этот процесс легче и веселее, можно воспользоваться подсказкой — собственными ладошками!

Поверните кисти ладонями к себе и мысленно пронумеруйте пальцы по порядку слева направо, от 1 до 10.

Теперь умножаем, например, 7х9. Загибаем седьмой палец по счёту слева направо.

Количество пальцев до загнутого — это десятки, в нашем примере это «6».

Количество пальцев после загнутого — это единицы, то есть «3».

В итоге получаем 63!

Красочные плакаты

Чтобы таблица умножения давалась легче, мы подготовили для вас яркие плакаты, которые можно распечатать и повесить на видном месте.

Чтобы сделать процесс изучения таблицы более динамичным, можно закрашивать или заклеивать стикерами значения, которые уже хорошо закрепились в памяти.

И напоследок

Не столь важно, как именно вы будете учить таблицу умножения: главное делать это с удовольствием — ведь так знания усваиваются куда лучше, а процесс становится приятным и интересным!

Многие родители, чьи дети окончили первый класс, задают себе вопрос: как же помочь ребенку быстро выучить таблицу умножения. На лето детям задают выучить эту таблицу, и не всегда ребенок проявляет желание летом заниматься зубрежкой. Тем более, что если просто механически зазубрить и не закрепить результат, то можно впоследствии и забыть некоторые примеры.

В этой статье читайте способы, как быстро выучить таблицу умножения. Конечно, за 5 минут этого сделать не получиться, но за несколько занятий вполне можно достичь хорошего результата.

Также читайте статью,

В самом начале нужно объяснить ребенку, что такое умножение (если он еще не знает). Покажите смысл умножения на простом примере. К примеру, 3*2 — это значит, что цифру 3 нужно 2 раза сложить. То есть 3*2=3+3. А 3*3 — значит, цифру 3 нужно сложить 3 раза. То есть 3*3=3+3+3. И так далее. Понимая суть таблицы умножения, ребенку легче будет ее выучить.

Детям будет легче воспринимать таблицу умножения не в виде столбиков, а в виде пифагоровой таблицы. Она выглядит вот так:

Объясните, что числа на пересечении столбика и строчки — это результат умножения. Изучать такую таблицу ребенку намного интереснее, ведь тут можно найти определенные закономерности. И, когда посмотришь внимательно на эту таблицу, видно, что числа, выделенные одним цветом, повторяются.

Из этого ребенок даже сам сможет сделать вывод (а это уже будет развитие мозга), что при умножении при перемене множителей местами произведение не меняется. То есть он поймет, что 6*4=24 и 4*6=24 и так далее. То есть учить надо не всю таблицу, а половину! Поверьте, увидев первый раз всю таблицу (ого, сколько надо выучить!), ребенку станет грустно. Но, поняв, что учить надо половину, он заметно повеселеет.

Таблицу Пифагора распечатайте и повесьте на видном месте. Каждый раз, глядя на нее, ребенок будет запоминать и повторять какие-то примеры. Этот момент очень важен.

Начинать изучения таблицы нужно от простого к сложному: вначале выучите умножение на 2, 3, а потом на другие числа.

Для легкого запоминания таблицы используют различные инструменты: стихи, карточки, онлайн-тренажеры, небольшие секреты умножения.

Карточки — один из лучших способов быстро выучить таблицу умножения

Таблицу умножения нужно учить постепенно: в день можно брать для запоминания по одному столбику. Когда будет выучено умножение на какое-либо число, нужно закрепить результат с помощью карточек.

Карточки можете сделать сами, а можете распечатать уже готовые. Скачать карточки можете по ссылке ниже.

Скачать карточки для изучения таблицы умножения.

На одной стороне карточки пишутся умножаемые числа, на другой — ответ. Все карточки складываются ответом вниз. Ученик тянет поочередно карты из колоды, отвечая на заданный пример. Если ответ назван верный, карточка откладывается в сторону, если школьник ошибся — карточка возвращается в общую колоду.

Таким образом тренируется память, и таблица умножения быстрее учится. Ведь, играя, всегда интереснее учиться. В игре с карточками работает и зрительная память, и слуховая (нужно озвучить уравнение). А также учащийся хочет поскорее «расправиться» со всеми карточками.

Когда немного выучили умножение на 2, сыграли в карточки с умножением на 2. Выучили умножение на 3, сыграли в карточки с умножением на 2 и 3. И так далее.

Умножение на 1 и 10

Это самые легкие примеры. Тут даже заучивать ничего не надо, просто понять, как умножаются числа на 1 и на 10. Начните изучение таблицы с умножения на эти числа. Объясните ребенку, что при умножении на 1 получится то же умножаемое число. Умножить на один — означает взять какое-то число один раз. Тут не должно возникнуть сложностей.

Умножить на 10 — означает, что нужно сложить число 10 раз. И всегда получится число в 10 раз больше умножаемого. То есть для получения ответа нужно просто дописать ноль к умножаемому числу! Ребенок с легкостью сможет превратить единицы в десятки, прибавив ноль. Поиграйте с учеником в карточки, чтобы он лучше запомнил все ответы.

Умножение на 2

Умножение на 2 ребенок может выучить за 5 минут. Ведь в школе он уже научился складывать единицы. А умножение на 2 — не что иное, как сложение двух одинаковых чисел. Когда ребенок знает, что 2*2 = 2+2, а 5*2 = 5+5 и так далее, то этот столбик никогда не станет для него камнем преткновения.

Умножение на 4

После того, как выучили умножение на 2, переходите к умножению на 4. Этот столбик ребенку будет легче запомнить, чем умножение на 3. Чтобы легко выучить умножение на 4, распишите ребенку, что умножение на 4 — это умножение на 2, только два раза. То есть сначала умножаем на два, а потом полученный результат еще на 2.

Например, 5*4 = 5*2 *2 = 5+5 (как при умножении на 2 нужно сложить одинаковые числа, получаем 10) + 10 = 20.

Умножение на 3

Если с изучением этого столбика возникнут сложности, можно обратиться за помощью к стихам. Стихи можно взять готовые, а можно придумать самому. У детей хорошо развита ассоциативная память. Если ребенку показать наглядный пример умножения на каких либо предметах из его окружения, то он легче запомнит ответ, который у него будет ассоциироваться с каким-либо предметом.

Например, разложите карандаши в 3 кучки по 4 (или 5, 6, 7, 8, 9 — смотря какой пример ребенок забывает) штук. Придумайте задачку: у тебя есть 4 карандаша, у папы есть 4 карандаша и у мамы есть 4 карандаша. Сколько всего карандашей? Посчитайте карандаши и сделайте вывод, что 3*4 = 12. Иногда такая визуализация очень помогает запомнить «сложный» пример.

Умножение на 5

Помню, для меня этот столбик был самым легким для запоминания. Потому что каждое следующее произведение увеличивается на 5. Если умножать четное число на 5, в ответе получится тоже четное число, заканчивающееся на 0. Дети легко это запоминают: 5*2 = 10, 5*4 = 20, 5*6 = 30 и т.д. Если умножать нечетное число, то в ответе получим нечетное число, заканчивающееся на 5: 5*3 = 15, 5*5 = 25 и т. д.

Умножение на 9

Пишу после 5 сразу 9, потому что в умножении на 9 есть маленький секретик, который поможет быстро выучить этот столбик. Выучить умножение на 9 можно с помощью пальцев!

Для этого положите руки ладонями вверх, пальцы разогните. Мысленно пронумеруйте пальцы слева направо от 1 до 10. Загните тот палец, на какое число нужно умножить 9. Например, нужно 9*5. Загибаете 5 палец. Все пальцы слева (их 4 — это десятки), пальцы справа (их 5) — единицы. Соединяем десятки и единицы, получаем — 45.

Еще один пример. Сколько будет 9*7? Загибаем седьмой палец. Слева остается 6 пальцев, справа — 3. Соединяем, получаем — 63!

Чтобы лучше понять этот простой способ выучить умножение на 9 — посмотрите видео.

Еще один интересный факт об умножении на 9. Посмотрите на картинку ниже. Если записать столбиком умножение на 9 с 1 до 10, то можно заметить, что произведения будут иметь некую закономерность. Первые цифры будут от 0 до 9 сверху вниз, вторые цифры — от 0 до 9 снизу вверх.

Также, если внимательно посмотреть на получившийся столбик, можно заметить, что сумма чисел в произведении равна 9. К примеру, 18 — это 1+8=9, 27 — это 2+7=9, 36 — это 3+6=9 и так далее.

Второе интересное наблюдение такое: первая цифра ответа всегда на 1 меньше, чем число, на которое умножается 9. То есть 9×5 =4 5 — 4 на один меньше, чем 5; 9×9 =8 1 — 8 на один меньше, чем 9. Зная это, легко вспомнить, на какую цифру начинается ответ при умножении на 9. Если вторую цифру забыли, то ее легко можно посчитать, зная, что сумма чисел в ответе равна 9.

Например, сколько будет 9×6 ? Сразу понимаем, что ответ будет начинаться на цифру 5 (на один меньше, чем 6). Вторая цифра: 9-5=4 (потому что сумма чисел 4+5=9). Получается 54!

Умножение на 6,7,8

Когда вы с ребенком приступите к изучению умножения на эти числа, он уже будет знать умножение на 2, 3, 4, 5, 9. С самого начала Вы объяснили ему, что 5×6 — это то же самое, что 6×5. Значит, некоторые ответы он уже знает, их не нужно учить сначала.

Остальные уравнения нужно выучить. Используйте таблицу Пифагора и игру в карточки для лучшего запоминания.

Есть один способ, как посчитать ответ при умножении на 6, 7, 8 на пальцах. Но он более сложный, чем при умножении на 9, потребуется время для подсчета. Но, если какой-то пример никак не хочет запоминаться, попробуйте с ребенком посчитать на пальцах, возможно, ему так будет проще выучить эти самые сложные столбики.

Чтобы легче запомнить самые сложные примеры из таблицы умножения, порешайте с ребенком простые задачки с нужными числами, приведите пример из жизни. Все дети любят ходить в магазин с родителями. Придумайте ему задачку на эту тему. Например, ученик никак не может запомнить, сколько будет 7×8. Тогда смоделируйте ситуацию: у него День рождения. Он пригласил в гости 7 друзей. Каждого друга нужно угостить 8 конфетами. Сколько конфет он купит в магазине для друзей? Ответ 56 он запомнит намного быстрее, зная, что это количество угощений для друзей.

Запоминать таблицу умножения можно не только дома. Если Вы с ребенком на улице, то можно решать задачки, исходя из того, что вы видите. Например, мимо вас пробежало 4 собаки. Спросите ребенка, сколько всего у собак лап, ушей, хвостов?

Также дети очень любят играть на компьютере. Так пусть играют с пользой. Включите ученику онлайн-тренажер для запоминания таблицы умножения.

Занимайтесь изучением таблицы умножения, когда у ребенка хорошее настроение. Если он устал, начал капризничать, то лучше оставьте дальнейшее обучение на другой раз.

Используйте те методы, которые больше подходят Вашему ребенку, и все получится!

Желаю легкого и быстрого запоминания таблицы умножения!

Взрослые должны подходить к организации детского досуга максимально ответственно, а ученики с особым интересом использовать свободные минутки, чтобы не терять время впустую. Большинство детишек, которые только постигают азы арифметических действий, называют таблицу умножения настоящим орудием пыток. Это полезный инструмент, который закладывает прочный фундамент в развитии интеллектуальных способностей ребенка.

Бестолковое заучивание – это скучно и неинтересно

Нудные примеры легче запоминать, когда обучение проходит в игровой форме. Проверьте этот действенный метод на себе и очень быстро получите положительный результат.

Основные отличия математических игрушек для малышей:

Простенький геймплей. Для совершения игровых манипуляций достаточно кликнуть мышкой и получить верный ответ;
Для повышения уровня сложности предусмотрен временной лимит и предел количества ошибок, превышая который нужно начинать все сначала;
Прикольный игровой формат позволяет существенно облегчить запоминание правильных ответов в столбцах и основных принципов умножения и деления, необходимых для решения простеньких примеров.

Учитесь – играя, вместе с клевыми обучалками от Quicksave

Несколько упорных онлайн занятий обязательно принесут желаемый результат. Не упустите возможность бесплатно протестировать качественные и информативные игры для малышей на понимание элементарных математических действий. Родителям следует лояльно отнестись к возможным трудностям при освоении непонятного на первый взгляд материала собственным чадом.

Заучивание алгоритма умножения чисел и запоминание ребенком особенностей и закономерностей без стороннего вмешательства – это грамотный подход, который превращает мало зрелищную забаву в захватывающий интеллектуальный квест.

Тренажер таблица умножения от 2 до 5. Детские игры

Ох уж эта таблица умножения, сколько нервов она нам попортила в свое время, сколько страха нагоняла. Ну что нам оставалось, выбора то у нас не было. Садились и зубрили. В принципе простая зубрежка способ давно проверенный.

В настоящее время для упрощения заучивания таблицы умножения можно приобрести много разных материалов: таблицы, книги, онлайн — тренажеры, кто — то даже пытается таблицу петь…

Но ведь время не стоит на месте, и многие педагоги и родители стараются отойти от простой механической зубрежки. Сейчас на прилавках магазинов можно купить таблицы, книги, а также онлайн — тренажеры по изучению таблицы умножения. Опять же вспомним чтобы ребенок быстрее выучил и лучше запомнил надо привносить в учебу что то новое, необычное, элементы игры.

Давайте сначала поговорим о детской памяти.

Бытует мнение что механическая зубрежка это самый лучший и давно проверенный способ. Все так учились наши дедушки, бабушки, родители и ничего страшного не случилось. Но особенность механической памяти заключается в том что это заучивание без осмысливания. В механическом заучивании есть свои определенные минусы. Да ребенок будет знать, что «Дважды два — четыре». Но ведь цель родителей и педагогов состоит в том, чтобы ребенок не просто выучил, но еще и понял принцип.

Дети лучше всего запоминают то, что не требует от них каких — то усилий. Поэтому лучший всего способ заучивания таблицы умножения это подкреплять простое механическое заучивание разными образными приемами: картинками, схемами, графиков, также можно использовать и моторно- двигательные приемы.

Как же быстро выучить таблицу умножения?

Но наверное первое что надо сделать, это попробовать отказаться от механического заучивания. Поверьте вы и ваш ребенок потратите много сил, но получить вы можете не совсем то что ожидаете.

Ребенок обучается через игру, главное это его заинтересовать. Надо выбирать для заучивания таблицы такие материалы которые будут интересны для ребенка. Например программы — тренажеры, говорящие таблицы, альбомы и тетради с интересными заданиями. Некоторые интересные пособия вы можете изготовить самостоятельно.

Но самое главное это систематичность. Не забывайте заниматься с ребенком каждый день. Можете сделать расписание и каждый день занятия менять.

Если вы будите учить таблицу умножения каждый день, в течении дня по чуть чуть. То учеба для вас и вашего ребенка не станет рутиной

Вот один из способов заучивании таблицы умножения который мы придумали в своей семье. Наверное всем знакома игра по клеточкам «морской бой», попробуйте заменить буквы на цифры.

Также если вы хотите быстро выучить таблицу умножения смотрите на склонности своего ребенка, но то что ему нравится делать. Например, если ребенок любит рисовать, используйте в заучивании таблицы умножения разные картинки. графику. придумайте каждой цифре свой образ, нарисуйте с ним рисунок.

Если ваш ребенок тянется к литературе то придумайте коротенькие стишки, рифму или найдите готовые в интернете.

Математика постоянно присутствует в нашей жизни, поэтому можно использовать любую возможность. Гуляя с ребенком, на детской площадке. катаясь на качели, в магазине, везде можно учится. Почитать палочки, листья, людей, птичек и т.д.

Также не забывайте поощрять своего ребенка — ласковым словом, игрушкой, сладостью. Всем тем что нравится вашему ребенку. Главное чтобы была мотивация и процесс был увлекательным.

Как весело выучить таблицу умножения с ребенком

Предлагаем заинтересовать вашего ребенка таблицей умножения прямо здесь, сыграв в онлайн игру.. Онлайн игра называется «Матрица умножения». Ребенок должен писать правильные ответы в поле ввода в правом верхнем углу. Причем если ответ на вопрос 2х2 будет дан ответ 4, то крадратик4х4 из таблицы будет убран. Задача очистить все поле. Если будет дан неправильный ответ, то внизу появится подсказка, а квадратик с заданным вопросом будет помечен. Можно устроить с ребенком соревнование.

Чем больше вы тренируетесь в умножении, тем больше и качественнее запоминаете. Тренажер для школьников, которые изучают таблицу. Эта игра поможет быстро и без напряга выучить таблицу умножения. Изучение умножения — это программа математики за 2 класс, но начать обучение можно (и даже нужно) значительно раньше. умножения. Учить таблицу умножения — игра С помощью этой обучающей электронной игры вы уже завтра сможете решать математические задачи в классе у доски без ответов, не прибегая к табличке, чтобы умножить числа.

Стоит только начать играть в таблицу умножения онлайн, и уже минут через 40 будет отличный результат. Игровая форма тренажера подходит как для мальчиков, так и для девочек.

Первое известное в истории математики изображение таблицы умножения в виде квадрата 10×10 приведено в книге «Введение в арифметику» Никомаха Геразского (I-II век). Автор отмечал, что такое изображение таблицы умножения применял Пифагор (ок. 570-500 г. до. н.э.). Цифры таблицы Пифагора были записаны в ионийской нумерации, использующей 24 буквы греческого алфавита и 3 архаические буквы финикийцев (6=вау, 90=коппа, 900=сампи). Чтобы отличить цифры от букв, над числами рисовали горизонтальную черту – титло. Если тебе понравилась эта игра, обязательно поделись ею со своими друзьями. Ведь им она тоже может понравиться:-).

В первую очередь следует разъяснить ребенку суть действия умножения. Как правило, дети, начинающие учить таблицу умножения уже имеют понятие об элементарных арифметических действиях, типа сложения и вычитания. Именно эти знания ребенка помогут вам объяснить ему принцип умножения: что 2 умножить на 3 означает сложить 3 раза число 2, то есть 2+2+2. Ребенок должен хорошо это осознавать, чтобы в дальнейшем избежать многих трудностей и непонимания в изучении таблицы умножения. Кроме того, вам следует объяснить, как устроена сама таблица умножения, что число из левого столбика умножается на число из верхней строчки, а на пересечении строки и столбца, в которых находятся эти числа, и следует искать ответ, то есть их произведение. Например, пятью восемь равно сорок (5×8=40).

Таблица умножения тренажер онлайн… Эта игра предназначена и чрезвычайно полезна для детей от 6 до 10 лет. Она помогает выучить таблицу умножения в игровой форме. Но не только! Во время игры также развивается внимание, память ребёнка. А ещё наша «Таблица умножения» развивает мелкую моторику и укрепляет мышцы кисти руки у детей.

Выучить таблицу умножения легко, если использовать игровую методику обучения.

Ученику младших классов сложно сразу освоить такое математическое действие, как умножение. Упорные занятия обязательно принесут свои плоды, но необходимо для начала разобраться в причинах трудностей малыша.

Часто бывает так, что ребенок, успешно осваивающий программу младшей школы, испытывает трудности при прохождении темы «Умножение». Родителям не нужно впадать в панику и не стоит ругать малыша.

Совет: Проведите дополнительные занятия и помогите сыну или дочери запомнить эти несложные действия.

Как научить ребенка умножению, как объяснить?

Ученики вторых классов испытывают трудности с заучиванием таблицы умножения, так как дети не понимают суть математического действия «умножение». Как научить ребенка умножению, как объяснить:

Возьмите счетные палочки и разложите на столе попарно. Например, 4 пары. Ребенок должен посчитать, сколько палочек лежит на столе
Пусть малыш запишет сложение в виде примера: 2+2+2+2=8. Объясните ребенку особенности этого действия: складываются одинаковые цифры
Продолжите ряд слагаемых и положите на стол еще две или три пары палочек. Запишите пример на бумаге: 2+2+2+2+2+2= 12
Объясните ребенку, что это действие можно записать в виде умножения: 2х6= 12
Теперь предложите ребенку выполнить еще одно действие. Разложите на столе, например, 8, 9 или 10 пар счетных палочек. Пусть малыш самостоятельно составить действие на умножение. Вы увидите, с каким интересом он будет это делать

Важно: Когда умножение «на 2» освоено, можно переходить к более сложным действиям.

Таблица умножения тренажер

Важно: Для детской памяти хорошо, когда ребенок видит наглядно математическое действие. Купите плакаты с таблицей умножения или нарисуйте ее самостоятельно на листе бумаги форматом А1.

Объясните ребенку, что ему необходимо запомнить только 36 комбинаций. Другие действия повторяются или они очень простые.

Когда малыш поймет особенность этих действий, для него покажется легкой вся таблица умножения. Тренажер поможет памяти запомнить сложные действия и заучить простые действия, не тратя на них много времени.

Видео: Таблица умножения

Видео: Учить ребёнка таблицу умножения очень легко и просто

Видео: Наглядная таблица умножения. Видеоклип-считалочка.

На «2» умножать легко любое число, так как это сложение этого числа два раза.

2х1=2 (2 повторяется 1 раз — получается 2)

2х2=4 (2 повторяется 2 раза — получается 4)

2х3=6 (2 повторяется 3 раза — получается 6)

2х4=8 (2 повторяется 4 раза — получается 8)

2х5=10 (2 повторяется 5 раз — получается 10)

2х6=12 (2 повторяется 6 раз — получается 12)

2х7=14 (2 повторяется 7 раз — получается 14)

2х8=16 (2 повторяется 8 раз — получается 16)

2х9=18 (2 повторяется 9 раз — получается 18)

2х10=20 (2 повторяется 10 раз — получается 20)

Объясните ребенку на наглядном примере, как происходит умножение на «3», чтобы он понял. Тогда у него получится быстро запомнить это действие.

3х1=3 (3 повторяется 1 раз — получается 3)

3х2=6 (3 повторяется 2 раза — получается 6)

3х3=9 (3 повторяется 3 раза — получается 9)

3х4=12 (3 повторяется 4 раза — получается 12)

3х5=15 (3 повторяется 5 раз — получается 15)

3х6=18 (3 повторяется 6 раз — получается 18)

3х7=21 (3 повторяется 7 раз — получается 21)

3х8=24 (3 повторяется 8 раз — получается 24)

3х9=27 (3 повторяется 9 раз — получается 27)

3х10=30 (3 повторяется 10 раз — получается 30)

Четвертый столбик таблицы умножения еще легкий и ребенок без труда запомнит его. Помогите малышу своими подсказками и поддержкой в виде слов подбадривания и похвалы, и он обязательно все сможет.

4х1=4 (4 повторяется 1 раз — получается 4)

4х2=8 (4 повторяется 2 раза — получается 8)

4х3=12 (4 повторяется 3 раза — получается 12)

4х4=16 (4 повторяется 4 раза — получается 16)

4х5=20 (4 повторяется 5 раз — получается 20)

4х6=24 (4 повторяется 6 раз — получается 24)

4х7=28 (4 повторяется 7 раз — получается 28)

4х8=32 (4 повторяется 8 раз — получается 32)

4х9=36 (4 повторяется 9 раз — получается 36)

4х10=40 (4 повторяется 10 раз — получается 40)

Пятый столбик таблицы умножения — это легкие математические действия. Чтобы получить результат, нужно число на которое умножается «5», умножить сначала на «10», а потом разделить пополам.

Важно: Когда ребенок поймет, как числа умножаются на «5», у него в голове со временем появится логическая цепочка каждого действия из этого столбика. Благодаря этому он уже сможет умножать на «5» моментально.

5х1=5 (5 повторяется 1 раз — получается 5)

5х2=10 (5 повторяется 2 раза — получается 10)

5х3=15 (5 повторяется 3 раза — получается 15)

5х4=20 (5 повторяется 4 раза — получается 20)

5х5=25 (5 повторяется 5 раз — получается 25)

5х6=30 (5 повторяется 6 раз — получается 30)

5х7=35 (5 повторяется 7 раз — получается 35)

5х8=40 (5 повторяется 8 раз — получается 40)

5х9=45 (5 повторяется 9 раз — получается 45)

5х10=50 (5 повторяется 10 раз — получается 50)

С умножением на «6» появляются первые трудности: действия запоминаются сложно, а цифры получаются большими.

Важно: Объясните ребенку, что строки «6х6» идет повторение произведений из предыдущих столбцов, которые уже выучены. Останется выучить только четыре сложных действия.

6х1=6 (6 повторяется 1 раз — получается 6)

6х2=12 (6 повторяется 2 раза — получается 12)

6х3=18 (6 повторяется 3 раза — получается 18)

6х4=24 (6 повторяется 4 раза — получается 24)

6х5=30 (6 повторяется 5 раз — получается 30)

6х6=36 (6 повторяется 6 раз — получается 36)

6х7=42 (6 повторяется 7 раз — получается 42)

6х8=48 (6 повторяется 8 раз — получается 48)

6х9=54 (6 повторяется 9 раз — получается 54)

6х10=60 (6 повторяется 10 раз — получается 60)

Седьмой столбец таблицы умножения обычно запоминается легче, чем последующие. В нем есть пару сложных действий, которые нужно заучить.

7х1=7 (7 повторяется 1 раз — получается 7)

7х2=14 (7 повторяется 2 раза — получается 14)

7х3=21 (7 повторяется 3 раза — получается 21)

7х4=28 (7 повторяется 4 раза — получается 28)

7х5=35 (7 повторяется 5 раз — получается 35)

7х6=42 (7 повторяется 6 раз — получается 42)

7х7=49 (7 повторяется 7 раз — получается 49)

7х8=56 (7 повторяется 8 раз — получается 56)

7х9=63 (7 повторяется 9 раз — получается 63)

7х10=70 (7 повторяется 10 раз — получается 70)

Последний сложный столбец таблицы умножения. Если ребенок хорошо запомнил предыдущие столбцы, тогда ему не составит труда выучиться умножение на «8». В нем только два новых действия: 8х8 и 8х9

8х1=8 (8 повторяется 1 раз — получается 8)

8х2=16 (8 повторяется 2 раза — получается 16)

8х3=24 (8 повторяется 3 раза — получается 24)

8х4=32 (8 повторяется 4 раза — получается 32)

8х5=40 (8 повторяется 5 раз — получается 40)

8х6=48 (8 повторяется 6 раз — получается 48)

8х7=56 (8 повторяется 7 раз — получается 56)

8х8=64 (8 повторяется 8 раз — получается 64)

8х9=72 (8 повторяется 9 раз — получается 72)

8х10=80 (8 повторяется 10 раз — получается 80)

Девятый столбец является одним из самых легких. На «9» мы умножали уже все числа. Поэтому малышу придется выучить только одно действие: 9х9

9х1=9 (9 повторяется 1 раз — получается 9)

9х2=18 (9 повторяется 2 раза — получается 18)

9х3=27 (9 повторяется 3 раза — получается 27)

9х4=36 (9 повторяется 4 раза — получается 36)

9х5=45 (9 повторяется 5 раз — получается 45)

9х6=54 (9 повторяется 6 раз — получается 54)

9х7=63 (9 повторяется 7 раз — получается 63)

9х8=72 (9 повторяется 8 раз — получается 72)

9х9=81 (9 повторяется 9 раз — получается 81)

9х10=90 (9 повторяется 10 раз — получается 90)

Таблица умножения — игра для детей

На сегодняшний день можно найти много разных методик по заучиванию таблицы умножения. Математика — это сложная наука, но для ребенка она не должна быть такой. Если с малышом правильно проводить занятия, то он с легкостью будет воспринимать и запоминать любую информацию.

Самый легкий способ выучить таблицу умножения — это игра для детей. Если малыш будет охотно идти на занятия, то он сможет запомнить все, что ему будет предлагаться на этих занятиях.

Важно: Если вы видите, что ребенок не настроен заниматься, например, он капризничает. Отложите проведение урока до более подходящего момента.

Игры для детей, чтобы быстро выучить таблицу умножения:

Видео: Развивающая онлайн игра для детей по быстрому обучению таблицы умножения

Видео: ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ. РАЗВИВАЮЩИЙ МУЛЬТИК!

Видео: Развивающие уроки и мультфильмы для детей. Арифметика. Таблица умножения

Как говорилось выше, главное правило для обучения ребенка таблице умножения — это игровая форма уроков. Можно применять умножение в стихах для детей.

Важно: Стихи хорошо запоминаются из-за рифмы, а значит, и таблица умножения также будет прекрасно откладываться у малыша в уме.

Родители могут придумывать стихи самостоятельно или вместе с ребенком. Это интересно и увлекательно. Вот несколько стихов на действия таблицы умножения:

Умножение на 5 — стихи

Умножение на 8 — стихи

Видео: Стих Таблица умножения в стихах

Чтобы занятия были нескучными, купите ребенку книжки с таблицей умножения. Прочитайте их вместе с ним, а позитивные эмоции помогут быстро запомнить сложные для малыша математические действия.

Видео: Повышаем успеваемость ребенка по математике — Все буде добре — Выпуск 481 -20.10.14-Все будет хорошо

В современном виртуальном мире существует невероятно большое количество самых разнообразных игр, которые распределены на определенные группы по полу, возрастам и общие группы для развлечений, развития определенных качеств, а также обучающие. Очень большой популярностью пользуются обучающие игры, поскольку здесь предлагается овладеть определенными знаниями, либо проверить собственный уровень овладения какими-либо знаниями в игровой форме, что исключает возможность заскучать во время упражнений.

Сегодня вашему вниманию предлагается увлекательная и очень полезная flash игра для девчат под названием Таблица умножения игра, где вы сможете проверить то, насколько хорошо знаете математическую таблицу умножения, а также поднимите уровень своих знаний на более высокую планку. Если вы сейчас проходите в школе умножение, то данное обучающее развлечение поможет вам стать лучшими ученицами в классе. сайт желают вам успехов в полезном деле — обучении таблице умножения!

Советы по прохождению:

Как только данное совершенно бесплатное развлечение загрузится на экранах ваших мониторов выберите уровень, на котором будете проверять свои знания. Среди доступных уровней возможно выбрать: умножение от 1 до 10, затем от 11 до 20 и, наконец, от 1 до 20. Теперь определитесь с тем, насколько хорошо вы продвинулись в обучении таблице умножения и выберите самый подходящий для вас уровень.

После того, как выбор в пользу одного из предлагаемых уровней будет совершен перед вами предстанет школьная виртуальная доска, на которой вы увидите пример, где после знака равенства не будет ответа, а в нижней части игрового пространства вы сможете выбрать правильный, на ваш взгляд, ответ и поставить его на место ответа в пример. Для этого при помощи компьютерной мышки просто перетащите необходимое число в пример и поставьте его после знака «равно». В случае если ваш ответ окажется верным вы получите 1 балл, но если вдруг ответ будет неправильным, тогда из вашей копилки будет вычтено 3 балла. Таким образом постарайтесь грамотно и точно отвечать на вопросы, зарабатывая при этом максимальное количество баллов.

В правом нижнем углу игрового пространства вы сможете увидеть кнопку с надписью Подсказка. Нажав на нее вы увидите перед собой таблицу умножения, где сможете отыскать правильный ответ, а затем нажав на кнопку Обратно, расположенную на том же месте в нижнем правом углу поля, вернуться к своему примеру и выбрать правильный ответ. Но, все же не стоит злоупотреблять этим, чтобы запомнить наизусть все примеры.

Бестолковое заучивание – это скучно и неинтересно

Основные отличия математических игрушек для малышей:

Простенький геймплей. Для совершения игровых манипуляций достаточно кликнуть мышкой и получить верный ответ;
Для повышения уровня сложности предусмотрен временной лимит и предел количества ошибок, превышая который нужно начинать все сначала;
Прикольный игровой формат позволяет существенно облегчить запоминание правильных ответов в столбцах и основных принципов умножения и деления, необходимых для решения простеньких примеров.

Учитесь – играя, вместе с клевыми обучалками от Quicksave

Умножение на 2 №1

5 8 10 14 7 18 19 15 12 2

2 Впиши пропущенные числа.

2 * __ = 10 2 * ___= 6 16: __ = 2 8: __ = 2

__* 2 = 18 __* 2 = 14 ___ : 2 = 6 __ : 2 = 10

Арифметический диктант .

18 уменьши в 2 раза

5 увеличь в 2 раза

Найди частное чисел 16 и 2

Умножение на 2 №2

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 2.

3 6 12 16 9 20 11 19 14 4

2 Впиши пропущенные числа.

2 * __ = 6 2 * ___= 8 14: __ = 2 6: __ = 2

__* 2 = 20 __* 2 = 4 ___ : 2 = 69 __ : 2 = 5

Арифметический диктант .

18 уменьши в 2 раза

5 увеличь в 2 раза

Найди произведение чисел 7 и 2

Найди частное чисел 16 и 2

Какое число уменьшили в два раза и получили 10

Какое число увеличили в 2 раза и получили 6

Какое число в 2 раза больше числа 6

Какое число в 2 раза меньше числа 6

Первый множитель 2. Произведение -20. Найди второй множитель.

Делимое 18. Частное – 2. Найди делитель.

Умножение на 3 №3

5 15 25 27 21 20 9 15 24 11

10 = __ * ___ 18 = __ * ___ 8 = __* ___ 14 = __* __

27 = __* ____ 18 = __ * ___ 9 = __ *___ 21 = __ * ___

3 Впиши пропущенные числа.

3 * __ = 18 2 * __ = 16 12: __ = 2 24: __ = 3

__ * 2 = 18 __ — 3 = 21 __ : 2 = 10 __ : 3 = 4

2 * __ = 6 3 * __ = 30 9: __ = 3 8: __ = 2

__ * 3 = 15 __ * 2 = 14 _ _ : 3 = 9 __ : 2 = 6

10 14 16 20 24 28

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 3 2

Арифметический диктант

15 уменьши в 3 раза.

8 увеличь в 3 раза

Найди частное чисел 27 и 3

Умножение на 3 №4

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 3

13 8 18 23 24 10 6 12 14 15

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

9 = __ * ___ 12 = __ * ___ 14 = __* ___ 27 = __* __

21 = __* ____ 12 = __ * ___ 6 = __ *___ 15 = __ * ___

3 .Впиши пропущенные числа.

2 * __ = 8 3 * __ = 30 6: ___ = 2 18: ___ = 3

__ * 2 = 16 __ * 3 = 12 __ : 3 = 7 __ : 2 = 5

3 * __ = 27 2 * ___ = 4 9: _ _ = 3 14: ___ = 2

__ * 3 = 15 __ * 2 = 18 __ : 2 = 6 __ : 3 = 8

(Если какое то произведение можно получить двумя способами, то одну пару множителей обведи кружочком, а другую квадратом)

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 3 2

12 15 18 21 27 32

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 3 2

Арифметический диктант

15 уменьши в 3 раза.

8 увеличь в 3 раза

Найди произведение чисел 9 и 2

Найди частное чисел 27 и 3

Какое число уменьшили в 3 раза и получили 6

Какое число увеличили в 3 раза и получили 6

Какое число в 2 раза больше числа 7

Какое число в 3 раза меньше числа 12

Первый множитель 3. Произведение – 21. Найди второй множитель.

Делимое 30. Частное – 3. Найди делитель.

Умножение на 4 №5

8 18 28 24 16 32 38 20 30 40

20 = __ * ___ 16 = __ * ___ 28 = __* ___ 18 = __* __

15 = __* ___ 16 = __ * ___ 27 = __ *___ 18 = __ * ___

10 = __ * ___ 32 = ___*___ 8 = ___ * ___ 14 = __ * ___

3 Впиши пропущенные числа.

4 * __ = 4 4 * __ = 40 16: __ = 4 8: __ = 2

__ * 2 = 18 __ * 4 = 20 __ : 4 = 6 __ : 3 = 12

3 * __ = 21 2 * __ = 6 6: __ = 3 28: __ = 4

__ * 4 = 36 __ * 3 = 9 ___ : 2 = 6 _ _ : 4 = 7

2 * __ = 10 4 * __ = 8 18: ___ = 3 15: ___ = 3

__ * 4 = 12 __ * 3 = 27 __ : 4 = 8 __ : 3 = 8

4. Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

9 12 15 18 21 25 28 32 45

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 3 9

Арифметический диктант

36 уменьши в 4 раза.

3 увеличь в 4 раза

Найди частное чисел 20 и 4

Умножение на 4 №6

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 4

10 20 30 24 34 12 22 32 18 28

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

12 = __ * ___ 32 = __ * ___ 28 = __* ___ 24 = __* __

15 = __* ___ 20 = __ * ___ 27 = __ *___ 24 = __ * ___

14 = __ * ___ 21 = ___*___ 9 = ___ * ___ 15 = __ * ___

3 Впиши пропущенные числа.

2 * __ = 12 4 * __ = 40 15: __ = 3 18: __ = 3

__ * 4 = 32 __ — 4 = 20 __ : 4 = 2 __ : 3 = 7

2 * __ = 18 3 * __ = 6 16: __ = 2 28: __ = 4

__ * 3 = 27 __ * 2 = 10 _ __ : 3 = 8 _ _ : 4 = 4

4 * __ = 4 4 * __ = 16 36: ___ = 4 12: ___ = 4

__ * 4 = 12 __ * 3 = 9 __ : 4 = 6 __ : 2 = 8

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 5 4

10 14 16 20 24 27 30 35 40

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 8 9

Арифметический диктант

36 уменьши в 4 раза.

3 увеличь в 4 раза

Найди произведение чисел 4 и 7

Найди частное чисел 20 и 4

Какое число уменьшили в 4 раза и получили 8

Какое число увеличили в 4 раза и получили 8

Какое число в 3 раза больше числа 21

Какое число в 4 раза меньше числа 28

Первый множитель 4. Произведение – 24. Найди второй множитель.

Делимое 16. Частное – 4. Найди делитель.

Умножение на 5 №7

10 22 35 5 30 8 45 50 43 34

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

15 = __ * ___ 14 = __ * ___ 20 = __* ___ 16 = __* __

30 = __* ___ 32 = __ * ___ 18 = __ *___ 16 = __ * ___

21 = __ * ___ 45 = ___*___ 18 = ___ * ___ 40 = __ * ___

25 = __ * ___ 28 = __ * ___ 35 = ___ * ___ 9 = ___ * ___

3 Впиши пропущенные числа.

5 * __ = 20 3 * __ = 27 32: __ = 4 30: __ = 5

__ * 3 = 21 __ — 4 = 28 __ : 5 = 5 __ : 4 = 4

4 * __ = 24 2 * __ = 10 18: __ = 3 14: __ = 2

__ * 5 = 45 __ * 2 = 12 ___ : 4 = 3 _ _ : 5 = 7

2 * __ = 16 4 * __ = 40 40: ___ = 5 35: ___ = 4

__ * 4 = 8 __ * 5 = 15 __ : 2 = 9 __ : 3 = 8

Арифметический диктант

32 уменьши в 4 раза.

5 увеличь в 5 раза

Найди частное чисел 15 и 5

Умножение на 5 №8

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 5

15 40 34 28 10 6 35 21 25 45

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

12 = __ * ___ 10 = __ * ___ 35 = __* ___ 30 = __* __

12 = __* ___ 24 = __ * ___ 28 = __ *___ 6 = __ * ___

20 = __ * ___ 24 = ___*___ 14 = ___ * ___ 15 = __ * ___

40 = __ * ___ 27 = __ * ___ 25 = ___ * ___ 45 = __ * ___

3 Впиши пропущенные числа.

4 * __ = 8 5 * __ = 10 28: __ = 4 30: __ = 5

__ * 5 = 35 __ — 4 = 36 __ : 5 = 8 __ : 4 = 8

2 * __ = 18 4 * __ = 24 16: __ = 2 24: __ = 3

__ * 3 = 18 __ * 2 = 14 ___ : 3 = 9 _ _ : 5 = 4

5 * __ = 25 3 * __ = 21 15: ___ = 5 20: ___ = 4

__ * 4 = 16 __ * 5 = 45 __ : 4 = 10 __ : 2 = 6

Арифметический диктант

32 уменьши в 4 раза.

5 увеличь в 5 раза

Найди произведение чисел 8 и 5

Найди частное чисел 15 и 5

Какое число уменьшили в 3 раза и получили 7

Какое число увеличили в 5 раза и получили 35

Какое число в 6 раза больше числа 5

Какое число в 4 раза меньше числа 20

Первый множитель 4. Произведение – 36. Найди второй множитель.

Делимое 45. Частное – 5. Найди делитель.

Умножение на 6 № 9

1. Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 6

16 26 36 42 40 8 52 54 60 48

2. Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

36 = __ * ___ 12 = __ * ___ 54 = __* ___ 42 = __* __

36 = __* ___ 12 = __ * ___ 45 = __ *___ 30 = __ * ___

48 = __ * ___ 24 = ___*___ 28 = ___ * ___ 32 = __ * ___

21 = __ * ___ 24 = __ * ___ 35 = ___ * ___ 15 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

2 * __ = 16 5 * __ = 15 24: __ = 3 12: __ = 4

__ * 5 = 20 __ — 4 = 24 __ : 2 = 7 __ : 6 = 5

6 * _ = 42 3 * __ = 27 36: __ = 4 45: __ = 5

__ * 4 = 16 __ * 5 = 35 ___ : 6 = 8 _ _ : 3 = 7

5 * __ = 40 6 * __ = 54 16: ___ = 2 24: ___ = 6

__ * 3 = 9 __ * 6 = 12 __ : 6 = 6 __ : 5 = 5

4 * __ = 32 4 * ___ = 8 30: __ = 5 18: __ = 2

4 Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 3 8 6 6

24 48 12 21 36 42 54 30 45 40

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 6 6

Арифметический диктант

12 уменьши в 6 раза.

6 увеличь в 6 раза

Найди произведение чисел 8 и 6

Найди частное чисел 24 и 3

Какое число уменьшили в 6 раза и получили 5

Какое число увеличили в 3 раза и получили 27

Какое число в 6 раза больше числа 4

Какое число в 6 раза меньше числа 54

Первый множитель 3. Произведение – 18. Найди второй множитель.

Делимое 42. Частное – 7. Найди делитель.

Умножение на 6 №10

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 6

9 28 24 32 36 42 45 48 49 15

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

48 = __ * ___ 42 = __ * ___ 16 = __* ___ 27 = __* __

54 = __* ___ 30 = __ * ___ 16 = __ *___ 45 = __ * ___

25 = __ * ___ 32 = ___*___ 18 = ___ * ___ 36 = __ * ___

21 = __ * ___ 35 = __ * ___ 18 = ___ * ___ 36 = __ * ___

3 Впиши пропущенные числа.

5 * __ = 10 6 * __ = 36 30: __ = 6 24: __ = 6

__ * 4 = 32 __ — 4 = 8 __ : 5 = 9 __ : 5 = 8

6 * __ = 18 3 * __ = 24 24: __ = 4 16: __ = 4

__ * 3 = 9 __ * 2 = 16 ___ : 4 = 9 _ _ : 6 = 7

2 * __ = 12 5 * __ = 30 35: ___ = 5 20: ___ = 5

__ * 5 = 15 __ * 6 = 54 __ : 2 = 7 __ : 4 = 7

4 * __ = 12 4 * __ = 20 27: ___ = 3 18: ___ = 2

__ * 6 = 48 __ * 5 = 40 __ : 6 = 2 __ : 3 = 7

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 3 9

18 14 16 32 36 42 54 35 45 27 40

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 9 9

Арифметический диктант

48 уменьши в 6 раза.

2 увеличь в 6 раза

Найди произведение чисел 5 и 8

Найди частное чисел 54 и 6

Какое число уменьшили в 6 раза и получили 4

Какое число в 4 раза больше числа 36

Какое число в 6 раза меньше числа 36

Первый множитель 6. Произведение – 18. Найди второй множитель.

Делимое 30. Частное – 6. Найди делитель.

Умножение на 7 № 11

14 17 63 35 37 49 56 54 58

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

49 = __ * ___ 14 = __ * ___ 15 = __* ___ 35 = __* __

45 = __* ___ 28 = __ * ___ 16 = __ *___ 56 = __ * ___

42 = __ * ___ 24 = ___*___ 16 = ___ * ___ 32 = __ * ___

10 = __ * ___ 24 = __ * ___ 63 = ___ * ___ 27 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

7 * __ = 14 6 * __ = 30 63: __ = 7 45: __ = 5

__ * 4 = 24 __ — 2 = 18 __ : 6 = 24 __ : 6 = 9

3 * _ = 27 7 * __ = 21 32: __ = 4 24: __ = 3

__ * 6 = 18 __ * 5 = 40 ___ : 7 = 8 _ _ : 7 = 6

5 * __ = 15 4 * __ = 12 46: ___ = 6 36: ___ = 6

__ * 7 = 35 __ * 6 = 12 __ : 5 = 5 __ : 4 = 9

6 * __ = 42 3 * ___ = 6 16: __ = 2 28: __ = 7

__ * 2 = 8 __ * 7 = 49 ___ : 3 = 3 __ : 2 = 7

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 7 5 4 3 5

15 18 35 49 36 63 28 56 14 20

7 7 4 5 6 7 8 9 2 7 4 5 7 8 6

Арифметический диктант

21 уменьши в 7 раза.

7 увеличь в 9 раза

Найди произведение чисел 7 и 4

Найди частное чисел 54 и 6

Какое число уменьшили в 7 раза и получили 6

Какое число в 7 раза больше числа 5

Первый множитель 7. Произведение – 49. Найди второй множитель.

Делимое 56. Частное – 7. Найди делитель.

Умножение на 7 № 12

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 7

28 27 25 21 63 49 17 14 56

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

35 = __ * ___ 40 = __ * ___ 12 = __* ___ 14 = __* __

36 = __* ___ 30 = __ * ___ 12 = __ *___ 25 = __ * ___

36 = __ * ___ 48 = ___*___ 56 = ___ * ___ 21 = __ * ___

63 = __ * ___ 49 = __ * ___ 28 = ___ * ___ 9 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

7 * __ = 49 5 * __ = 25 28: __ = 4 24: __ = 6

__ * 4 = 32 __ — 2 = 18 __ : 6 = 8 __ : 7 = 6

3 * _ = 12 4 * __ = 16 14: __ = 2 36: __ = 4

__ * 5 = 40 __ * 6 = 18 ___ : 5 = 3 _ _ : 3 = 3

3 * __ = 24 7 * __ = 14 12: ___ = 4 45: ___= 5

__ * 7 = 21 __ * 3 = 6 __ : 7 = 56 __ : 2 = 8

2 * __ = 18 6 * ___ = 54 36: __ = 6 63: _ = 9

__ * 6 = 30 __ * 7 = 35 ___ : 3 = 9 __ : 6 = 7

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 8 8 3 2

12 28 49 32 63 24 56 21 35 48

7 7 6 5 6 7 8 9 2 3 4 5 4 7 7

Арифметический диктант

42 уменьши в 7 раза.

3 увеличь в 7 раза

Найди частное чисел 32 и 4

Какое число уменьшили в 7 раза и получили 7

Какое число увеличили в 7 раза и получили 14

Какое число в 6 раза больше числа 48

Какое число в 7 раза меньше числа 63

Первый множитель 7. Произведение – 28. Найди второй множитель.

Делимое 35. Частное – 7. Найди делитель.

Умножение на 8 № 13

52 54 56 40 42 48 63 64 72 28

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

32 = __ * ___ 40 = __ * ___ 54 = __* ___ 30 = __* __

42 = __* ___ 45 = __ * ___ 56 = __ *___ 35 = __ * ___

72 = __ * ___ 48 = ___*___ 63 = ___ * ___ 36 = __ * ___

27 = __ * ___ 49 = __ * ___ 64 = ___ * ___ 36 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

7 * __ = 14 7 * __ = 49 56: __ = 7 63: __ = 7

__ * 8 = 32 __ — 6 = 54 __ : 8 = 9 __ : 8 = 7

6 * _ = 42 8 * __ = 48 24: __ = 6 12: _ = 4

__ * 7 = 28 __ * 3 = 6 ___ : 3 = 9 _ _ : 5 = 8

8 * __ = 64 4 * __ = 16 24: ___ = 4 27: _= 3

__ * 5 = 20 __ * 8 = 16 __ : 7 = 3 __ : 7 = 6

3 * __ = 24 5 * ___ = 45 25: __ = 5 40: _ = 8

__ * 4 = 36 __ * 7 = 35 ___ : 4 = 4 __ : 6 = 8

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 5 4 5 6 7 8 6 8 7 4 5 4 3 9

40 28 56 32 48 72 30 64 35 21

8 8 4 5 6 7 8 9 2 3 4 7 4 8 8

Арифметический диктант

72 уменьши в 8 раза.

6 увеличь в 3 раза

Найди произведение чисел 6 и 9

Найди частное чисел 64 и 8

Какое число уменьшили в 8 раза и получили 4

Какое число увеличили в 8 раза и получили 40

Какое число в 4 раза больше числа 8

Какое число в 8 раза меньше числа 48

Первый множитель 8. Произведение – 16. Найди второй множитель.

Делимое 56. Частное – 8. Найди делитель.

Умножение на 8 № 14

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 8

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

3. Впиши пропущенные числа.

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

25 35 72 54 56 42 63 64 48 20

Арифметический диктант

24 уменьши в 8 раза.

8 увеличь в 9 раза

Найди произведение чисел 7 и 8

Найди частное чисел 21 и 3

Какое число увеличили в 6 раза и получили 42

Какое число в 8 раза меньше числа 32

Умножение на 8 № 15

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 8

56 58 32 36 42 48 62 64 72 38

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

14 = __ * ___ 20 = __ * ___ 54 = __* ___ 72 = __* __

15 = __* ___ 21 = __ * ___ 64 = __ *___ 30 = __ * ___

16 = __ * ___ 24 = ___*___ 56 = ___ * ___ 40 = __ * ___

16 = __ * ___ 24 = __ * ___ 63 = ___ * ___ 49 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

7 * __ = 21 8 * __ = 16 49: __ = 7 56: __ = 8

__ * 5 = 25 __ — 7 = 35 __ : 8 = 6 __ : 7 = 4

8 * _ = 40 5 * __ = 45 24: __ = 6 36: _ = 4

__ * 7 = 56 __ * 6 = 42 ___ : 7 = 2 _ _ : 2 = 10

6 * __ = 48 7 * __ = 63 20: ___ = 5 42: _= 7

__ * 4 = 16 __ * 8 = 64 __ : 4 = 3 __ : 6 = 9

3 * __ = 27 4 * ___ = 32 32: __ = 8 6: _ = 2

__ * 8 = 24 __ * 3 = 9 ___ : 3 = 8 __ : 5 = 8

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 5 7 8 5 9 3 9 5 4 7 6

25 35 72 54 56 42 63 64 48 20

8 8 8 5 6 7 8 9 2 3 6 7 5 3 8

Арифметический диктант

24 уменьши в 8 раза.

8 увеличь в 9 раза

Найди произведение чисел 7 и 8

Найди частное чисел 21 и 3

Какое число уменьшили в 8 раза и получили 8

Какое число увеличили в 6 раза и получили 42

Какое число в 8 раза больше числа 2

Какое число в 8 раза меньше числа 32

Первый множитель 8. Произведение – 40. Найди второй множитель.

Делимое 48. Частное – 8. Найди делитель.

Умножение на 9 № 16

18 81 42 24 72 27 29 49 36 42

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

72 = __ * ___ 27 = __ * ___ 64 = __* ___ 54 = __* __

56 = __* ___ 40 = __ * ___ 63 = __ *___ 21 = __ * ___

51 = __ * ___ 28 = ___*___ 48 = ___ * ___ 15 = __ * ___

32 = __ * ___ 27 = __ * ___ 49 = ___ * ___ 35 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

9 * __ = 18 5 * __ = 10 16: __ =4 42: __ = 6

__ * 7 = 42 __ ; 8 = 72 __ : 8 = 5 __ : 8 = 7

4 * _ = 20 9 * __ = 63 15: __ = 5 81: _ = 9

__ * 8 = 16 __ * 4 = 16 ___ : 9 = 8 ___ : 4 = 8

6 * __ = 24 8 * __ = 48 36: ___ = 9 24: __ = 8

__ * 9 = 54 __ * 9 = 27 __ : 7 = 5 __ : 9 = 5

8 * __ = 32 7 * ___ = 21 64: __ = 8 28: _ = 7

__ * 5 = 25 __ * 6 = 18 ___ : 6 = 6 __ : 5 = 6

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 5 6 7 8 2 9 6 4 9 2 7 6

81 21 12 32 42 72 64 14 24 54

9 2 3 4 5 6 7 8 9 4 8 8 4 8 8 3

Арифметический диктант

81 уменьши в 9 раза.

7 увеличь в 8 раза

Найди произведение чисел 2 и 9

Найди частное чисел36 и 9

Какое число уменьшили в 9 раза и получили 5

Какое число увеличили в 9 раза и получили 72

Какое число в 9 раза больше числа 6

Какое число в 9 раза меньше числа 63

Первый множитель 4. Произведение – 32. Найди второй множитель.

Делимое 27. Частное – 9. Найди делитель.

Умножение на 9 № 17

1 Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 9

63 36 21 12 42 45 19 54 18 28

2 Какие однозначные числа нужно перемножить, чтобы получить следующие ответы?

54 = __ * ___ 49 = __ * ___ 14 = __* ___ 40 = __* __

56 = __* ___ 81 = __ * ___ 63 = __ *___ 20 = __ * ___

45 = __ * ___ 42 = ___*___ 28 = ___ * ___ 21 = __ * ___

48 = __ * ___ 72 = __ * ___ 27 = ___ * ___ 15 = ___ * ___

3. Впиши пропущенные числа.

8 * __ = 64 6 * __ = 42 18: __ =6 28: __ = 7

__ * 7 = 21 __ * 8 = 16 __ : 9 = 7 __ : 9 = 6

9 * _ = 18 4 * __ = 8 81: __ = 9 12: _ = 4

__ * 6 = 36 __ * 7 = 35 ___ : 8 = 5 ___ : 6 = 4

5 * __ = 10 9 * __ = 45 15: ___ = 5 32: __ = 8

__ * 8 = 24 __ * 5= 30 __ : 7 = 6 __ : 5 = 5

4 * __ = 16 8 * ___ = 48 56: __ = 8 27: _ = 9

__ * 9 = 72 __ * 9 = 36 ___ :4 = 5 __ : 8 = 9

Соедини линиями двузначные произведения с однозначными множителями.

2 3 4 9 6 7 8 2 6 3 7 6 9 7 8

16 36 56 27 18 28 48 49 81 72

2 3 4 4 9 7 8 9 6 3 4 7 8 9 9

Арифметический диктант

54 уменьши в 9 раза.

9 увеличь в 7 раза

Найди произведение чисел 4 и 9

Найди частное чисел 28 и 7

Какое число уменьшили в 9 раза и получили 8

Какое число увеличили в 9 раза и получили 45

Какое число в 9 раза больше числа 9

Какое число в 8 раза меньше числа 64

Первый множитель 9. Произведение – 27. Найди второй множитель.

Делимое 18. Частное – 9. Найди делитель.

Работа по формированию понятия типа речи в 4 классе.

Описание, повествование, рассуждение – понятие не новое для школы. Как термины методические, отчасти логические и филологические, они давно используются в литературе, причем с различным толкованием. В методике их употребляют и как синонимы жанра школьного сочинения (сочинения – описания, сочинения – рассуждения, сочинения — повествования), в котором указанный тип речи, как правило, является ведущим, а не единственным, и в более узком смысле – для обозначения фрагмента текста с типовым значением описания, повествования, рассуждения.

В школе они могут определены следующим образом:

Описание – тип речи, в котором перечисляются одновременные или постоянные признаки предмета.

Повествование – тип речи, в котором сообщается о последовательных действиях или меняющихся состояниях предмета.

Рассуждение – тип речи, в котором говорится о причинах и следствиях свойств и явлений.

Цель обучения состоит в том, чтобы использовать понятие для обучения связной речи, как ориентир для построения правильных текстов того же типового значения.

Покажем, какую работу по формированию этих понятий можно и нужно проводить в 4 классе.

В 4 классе формируется общее понятие типов речи — описание, повествование, рассуждение – и рассматриваются разновидности описания — описание предмета, повествование и рассуждения.

Описание, повествование, рассуждение. (общие понятия)

Приступая к знакомству с основными типами речи, важно раскрыть перед учащимися мысль о том, что наши высказывания связаны с окружающей действительностью, отражают ее.

Вокруг нас бесчисленное множество различных предметов и явлений, они имеют свои признаки, они совершают действия. Мы все это видим (Кто это? что это? какие они? что делают?), оцениваем (какие?), объясняем (почему они такие? почему это произошло?). Все это составляет содержание наших высказываний.

Непосредственное знакомство с повествованием, описанием, рассуждением целесообразно начать с сопоставления трех текстов, предложив ученикам сравнить их и решить:

об одном ли предмете в них идет речь, о каком именно;

в каком из текстов говорится о признаках данного предмета, в каком – о действиях, в каком – о причинах; какой из вопросов (какой предмет? что делает предмет? почему предмет что – то делает, а не иначе?) можно поставить к каждому тексту. Вопросы записать на доске, указав рядом, что обозначает текст: признаки предмета, действия предмета, причины свойств и явлений.

а черной воде плавала громадная птица. Оперение ее переливалось лимонным и розовым цветом. Заросшая курчавым пухом голова была маленькая, величиной с яйцо. Огромный клюв с кожаным мешком как будто был приклеен к ней.

(По К Паустовскому)

2. Пеликан поспешно вылез на берег и приковылял к нашему привалу. Тут он увидел рыб, разинул клюв, щелкнул им с деревянным стуком, крикнул « уэк» и начал отчаянно бить крыльями и притоптывать утиной лапой. (По К Паустовскому)

3. Пеликаны не могут нырять. Это связано с особым строем костей и наличием подкожных воздушных мешков.

Чтобы помочь безошибочно определить значение текста, полезно воспользоваться приемом « фотографирования». Познавательная задача может быть сформулирована так:

Представьте, что вам нужно рассказать о пеликанах не словами, а с помощью фотоснимков. Содержание какого высказывания вы смогли бы отразить на одном снимке? Почему? В каком случае вам придется сделать несколько снимков? Почему? Содержание какого высказывания вам вообще не удается сфотографировать? Почему?.

В ходе решения задачи учащиеся должны сделать выводы: признаки предмета, о которых говорится в первом тексте, можно увидеть сразу, все вместе – это одновременные признаки; действия предметов, о котором говорится во втором тексте, все вместе, увидеть нельзя – это сменяющиеся друг друга, последовательные действия; причины свойств и явлений, о котором говорится в третьем тексте, увидеть вообще нельзя, их можно только понять.

Проведенные наблюдения подготовили учащихся к следующему обобщению: в зависимости от содержания наши высказывания могут представлять разные типы речи: описание, повествование, рассуждение. В описании говорится об одновременных признаках, в повествовании – о последовательных действия, в рассуждении – о причинах свойств или явлений.

Приведем некоторые упражнения, которые помогут закрепить изученный материал.

Упражнение №1 Послушайте текст. Определите тип речи. Для этого установите:

О чем говорится в каждом высказывании – о признаках, действиях, или причинах. 2) можно ли или нельзя сфотографировать то, о чем говорится? Одно или несколько снимков получится?

а) Карло вошел в коморку, сел на единственный стул и, повертев так и этак полено, начал ножом вырезать из него куклу. Первым делом он вырезал на полене волосы, потом – лоб, потом – глаза… Сделал кукле подбородок, шею, плечи, туловище, руки ….(По АН Толстому)

б) На левой руке продавца сидел веселый фокстерьерчик. Он необычайно мил и мал. Глазки его задорно блестят, миниатюрные лапочки находятся в непрерывном движении. Фокстерьер сделан из какой – то белой материи, а глаза его из литого стекла. Он как живой. (По А. Куприну

в) игры – это не только детские забавы и развлечения. Именно в играх вырабатывается ловкость, гибкость, развивается ум, смекалка, формируется характер человека.

Упражнение №2 Определите, повествование или описанием является каждый из текстов. Чтобы не ошибиться, не забудьте воспользоваться приемом фотографирования.

а) Что в комнате творится! На полу под елкой игрушки: звезды, шары, половина из них побита. Вокруг елки носится Джек, наверх поглядывает. А по веткам прыгает белка. (По Г. Скребицкому)

б) Внезапно у самого берега борта лодки вынырнула громадная горбатая спинка черной рыбы с острым спинным плавником. Я ударил веслом по воде. Рыба в ответ со страшной силой хлестнула хвостом. (По К Паустовскому).

Смысл данного упражнения в том, чтобы предостеречь учащихся от формального подхода к определению типа речи: если много прилагательных – значит описание, если глаголов – повествование. В данном случае первый текст, несмотря на наличие выразительных глаголов, является описанием, а второй – повествованием.

Во всех подобных упражнениях ученики должны будут не только установить тип речи, к которому относится текст, но и доказать правильность своего решения. Следовательно, им придется строить рассуждения научного стиля. Построению таких текстов надо специально учить. желательно практическим путем – через образец – познакомить со способами выражения причинных и следственных отношений, различным синонимическими конструкциями, возможными в высказываниях такого типа.

Приведем образцы ответов, которые модно предложить учащимися. Выделенные инструкции целесообразно написать на доске или оформить в виде плаката.

Я думаю,… я считаю,

Мне кажется,…

На мой взгляд,…

По – моему, …

Так как…..,

Потому что…,

Следовательно;

Значит;

Таким образом;

Потому,

Я считаю, что это высказывание – повествование в нем говорится… Все эти действия нельзя передать на одной фотографии, потому что…. Значит, это последовательные действия.

Мне кажется, что это высказывание рассуждение. В нем объясняется….то, о чем говориться, нельзя передать на фотографии.

В тексте говорится, сообщается о признаках (действиях) предмета, объясняется, доказывается, что …..

В тексте указываются, называются, приводятся, даются признаки предмета;

Программой развития связной речи в 4 классе предусматривается подготовка сочинений таких видов, как описание неодушевленных предметов, животного, повествование, рассуждение. Каждый из этих видов сочинений предполагает использование в качестве ведущего какого – либо типа речи. Так, для описание неодушевленных предметов, животного ведущим типом речи является описание предмета, для сочинений повествовательного характера – повествование. Вот почему для успешного выполнении я программы развития связной речи необходимо специально учить школьников созданию определенного типа речи.

Описание предмета.

Описание предмета создается для того, чтобы сообщить о его признаках; в Ланном типе речи признаки предмета – это та новая информация, из – за которой создается текст.

Демонстрируя учащимися, как строится описание предмета, важно показать: отправным моментов в высказывании: т.е. данным, является название самого предмета или его частей, а новым – указание на признаки; развитие мысли происходит за счет того, что каждое следующее предложение добавляет к сказанному новые признаки.

Задание. Среди двух текстов найдите описание предмета. Докажите. Назовите предмет, который описывается, а также те его части, на которые обращает наше внимание автор; укажите признаки. Понаблюдайте, как развивается мысль в тексте, для этого выделите в предложениях данное и новое.

а) Небольшая серая кошка Мурка доверчиво спрыгнула с подоконника. она направилась в мое сторону и вдруг остановилась – увидела в углу комнаты зайчонка. Мурка приняла зайчонка за своего котенка. Она радостно замяукала, подбежала к нему и принялась облизывать. (По Г. Скребицкому)

б) Есть у меня кот – серый в черных пятнышках, как в бусинках. Зовут его Василий Васильевич. Кот толстый. Уши у него круглые. На каждой лапке по пяти кривых когтей. Да зубы как иголки острые. (По Е Чарушину)

Сопоставляя предложенные тексты, необходимо обратить внимании е на то, что в первом, повествовательном, тоже сообщаются признаки предмета, но они не являются целью сообщения, они лишь дополнительная информация, помогающая создать образ предмета, о действиях которого идет речь. Не случайно сообщение о них не выделено в отдельное предложение.

Для закрепления сведений об особенностях описания предмета как типа речи можно, например, предложить определить, является ли описания предмета следующий текст: Какой у меня замечательный щенок! Просто чудо! Я его очень люблю. наводящим вопросом может быть такой: сообщено ли в текст о признаках предмета или только дана его оценка.

Социальная работа должна быть предусмотрена для предупреждения тех типичных затруднений, которые возникают у четвероклассников при создании описаний предмета.

Прежде всего они не умеют рассматривать предмет, выделить в нем те детали, части, из описания которых сложится общая картина; во — вторых, они не умеют отбирать признаки с учетом требований стиля (точные, объективные характеристики в научном и эмоциональные конкретно – образные в художественном), а также выбрать соответствующие средства языка.

помогая учащимся преодолеть эти трудности, важно учитывать следующее. В художественном и научном стилях различен сам подход к выделению в предмете сторон, деталей, подлежащих описанию. В научном — характеристика предмета должна быть предельно полной, а в художественном — акцент делается только на самых ярких деталях, позволяющих создать образ предмета.

В художественном стиле языковые средства для обозначения признаков значительно разнообразнее, чем в научном. Если в научном описании они выражаются преимущественно прилагательными и существительными, причем книжными, с прямым, часто отвлеченным значением, то в художественном – используется прилагательные, существительные с конкретным значением, глаголы, очень распространены сравнения, различные переносные употребления слов и т. п. От выбора этих средств во многом зависит качество описания.

Приведем несколько тестов, которые можно использовать для наблюдения с учащимися над построением описаний предмета художественного и научного стилей — за «расчленением» целого на части, за выбором признаков и способами их ворожения.

1) Волк узкотелый, остромордый. Лапы у него тонкие. Шерсть — светло – серая с темной полосой по хребту. Посредине спины легкая поперечина. (По В . Колчину )

2) У нашего пастуха есть помощник — небольшая собака. Она вся черная, будто из печной трубы вылезла. Одно ухо вверх, другое вниз. Хвост бубликом. (Э. Шим )

3) И вдруг …. стойка! Корпус – словно струна. Голова вытянута, хвост — стрелой. Согнутая передняя лапа чуть приподнята … (По А. Старостину).

4) Яблоня ранет пурпурный, морозостойкий сорт. Плоды округлой формы, диаметром 2,5 — 3 см. Вес плода 17 – 23 г. Сочность средняя, с характерным сладким, слегка вяжущим вкусом.

5) Липовые яблоки были крупные и прозрачно – желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки. (По В. Солоухину ).

6) Сыроежка — род шляпочных грибов, семейства пластинчатых. Плодовые тела у большинства сыроежек ломкие. Шляпка обычно яркоокрашенная с белой или розоватой ножкой. Млечный сок отсутствует. (БСЭ. )

7) Рядом с пнем в зеленом брусничнике краснела сыроежка, такая огромная, каких и в жизни своей я еще не видел. Она была такая старая, что края ее завернулись вверх. И от этого вся сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, наполненная одой. (По М. Пришвину ).

Для закрепления сведений, полученных в ходе наблюдений, можно использовать такие задания.

Задания 1. Чем неудачны отрывки из сочинений — описаний на тему «Моя любимая вещь»? Прежде чем ответить на вопрос, решите, какой стиль предполагает данная тема.

а) Моя любимая вещь — лыжи. Они коричневые. Их длина 2 метра.

б) Моя любимая вещь – конки. Они предназначены для катания. Коньки деланы из стали. Они хорошо наточены.

Задания 2. Какие вы знаете породы собак? Выберите какую – то одну из них и решите, о каких внешних особенностях и каких признаках нужно сообщить в деловом описании данной породы. Ставьте рабочие материалы.

Задания 3. Подготовите рабочие материалы и придумайте название для сочинения о березе (или любом дереве, цветке, животном): а) научного стиля, б) художественного. При этом покажите в первом случае знание особенностей березы как породы деревьев, а во втором — умение видеть окружающие предметы, необыкновенное в них.

— Как уже говорилось, во всех предложениях, составляющих описание предмета, называется сам предмет или его часть. Этим объективно обусловлена возможность появления определенного речевого недочета — повторение слов, обозначающих предмет. Вот почему нужно предусмотреть специальную работу по предупреждения этого недочета.

Другим «описанным местом» в описании предмета является слово — связка между названием предмета и его признаками. В детской речи в роли такой связки чаще всего используется глагол был.

Вот несколько упражнений для предупреждения недочетов.

Упражнение 1. Найдите речевой недочет в тексте. В чем он состоит? Устраните его, воспользовавшись одни из следующих способов: а) заменой местоимением; б) заменой синонимичных для данного текста словом; в) исключением слова.

Мое любимое дерево – береза. У березы стройный ствол. Кора у березы тонкая, белая, с темными линиями. Ветки березы свисают вниз.

Упражнение 2. Удачно ли, по вашему мнению, выполнил предыдущее задание ученики, если отредактированный им текст выглядит так:

Мое любимое дерево – береза. У нее стройный ствол. Кора у нее тонкая, белая, с темными линиями. Ветки у нее свисают вниз.

Упражнение 3. Отредактируете тексты.

а) Сани у деда Мороза были красивые, легкие. Посох был блестящий, на посохе были нарисованы елочки.

б) Васька был черный, пушистый, а лапки у Васьки были белые, как в тапочках. Хвост у Васьки на кончике тоже был беленький, будто в мелу испачкан. Глаза у него были зеленые, а зрачки узкие – узкие.

Все приведенные упражнения готовят учащихся к выполнению заданий продуктивного типа. Перед сочинениями — описаниями предмета целесообразно потренировать учащихся на соответствующих изложениях. Возможно следующие задание.

Прочитайте текст. Нравится ли он вам? Какой тип речи создал автор? Какие средства языка помогли ему нарисовать своего «героя»? Перескажите текст, постарайтесь сохранить при этом образность и эмоциональность отрывка; озаглавьте текст, передав основную мысль.

Для выполнения задания (устно или письменно) можно использовать такие тексты.

а) Посреди двора стоял петух. В ярких солнечных лучах почти ослепительно сверкало золото его мундира. Блестели зеленые и голубые отливы его доспехов. Развевались атласные ленты: красные, черные и белые (По А. Куприну )

б) Выросла всем кошкам кошка. Темно — каштановая с огненными пятнами. На груди пышная белая манишка. Усы в четверть аршина. Шерсть длинная и вся лоснится. Задние лапы в широких штанишках, хвост как ламповый ерш. (По А. Куприну. )

Целесообразно провести изложение не только художественного текста, но и научно — делового. При этом важно обратить внимание учеников на специфический отбор признаков, на выбор языковых средств. Вот пример текста для изложения.

Здания для других сочинений.

1. Представите, что у вас пропала собака (кошка, попугай, канарейка и т. п.). Вы очень хотите найти ее. Для этого надо сообщить всем о приметах, признаках вашей собаки (кошки и др.). Какого стулья и типа речи нужно составить текст? Напишите такой текст.

Выполнив задание, перечитайте текст и решите, удовлетворены ли вы ими: все ли сведения и языковые средства соответствуют сталью, не пропустили ли чего — то важного, обеспечили ли развитие мысли, нужную последовательность предложений, не допустили ли повтора — недочета.

Для работы над описанием в учебнике русского языка запланировано проведение достаточно большого количества сочинений по картине. Вот несколько примеров заданий для создания на основе описания предмета.

1. Всмотритесь в картину И. И. Машкова «Клубника и белый кувшин». Каким предметами, изображенными на натюрморте, любуется художники? Какие из них он особенно выделил, как он это сделал? Выберите один из этих предметов и словами нарисуйте его.

2. Словами «нарисуйте» собаку — деталь картины Ф. П. Решетников «Опять двойка». Это должно быть художественное описание.

3. Рассмотрит «героя» картины А. Н. Комарова «Наводнение». Создайте художественное описание этого зайца.

ПОВЕСТВОВАНИЕ (СТРОЕНИЕ ТЕКСТА )

Предусмотренные программой сочинения на тему «Как я однажды…» и т. п. предполагают обучение четвероклассников построению такого типа речи, как повествование.

Приступая к работе, необходимо прежде всего вспомнить с учащимися: особенность данного типа реи в том, что в нем говорится о следующих друг за другом действиях. Сообщение о сменяющихся действиях и есть «новое» в предложениях такого текста, т. е. та главная информация, из – за которой создается высказывание. «Данным» в предложениях повествования является указание на лицо, совершающие действие, на время.

с учащимися может быть проведена такая беседа.

Познакомьтесь с двумя текстами; один из них — повествование; какой? Докажите. Назовите, к какому типа речи относится другой текст. Проверьте себя, воспользовавшись приемом фотографирования. В каждом из предложений повествования выделите «новое». Что оно обозначает? Какими средствами языка обозначены действия? Во всех ли предложениях назван предмет, совершающий действия? Почему это возможно? Какими словами автор подчеркивает последовательность действий?

а) На помощь Артемону шло семейство ежей. Летели, гудели толстые черно – бархатные шмели в золотых плащах. Шипели крыльями свирепые шершни. Позли жужелицы и кусачие жуки с длинными усами. (По А. Н. Толстому. )

б) Тут и скворушка, видимо, заинтересовался вареньем. Он вскочил на край вазочек. Потом запустил в вазочку свой длинный клюв и вытащил ягодку. И, наконец, для удобства — прыг прямо в варенье, да и завяз. (По Г. Скребицкому. )

Обучая построению повествования, важно учитывать те трудности, которые испытывают четвероклассники в своей речевой практике. В большинстве случаев эти трудности объективно обусловлены — они скрыты в самой структуре повествования. Так, сам факт, что в «данном» долен называться один и тот же предмет, совершающий действия, предрасполагает к появлению повтора — недочета. Также неизбежен повтор, если не вести специального обучения, при использовании в «данном» слов, подчеркивающих последовательность действий (потом, затем ), а также глаголов со значением начала действий (начали, стали ).

Бедность языка детских повествований обычно обусловлена тем, что учащихся не умеют детализировать действии, не умеют «расчленять» их на составные части — этому нужно специально учить.

Четвероклассникам, согласно программе, приходится строить преимущественно художественные (или разговорные) повествования. Качество же этих текстов во многом зависит от умения выбрать средств для называния действий. А это достаточно трудная задача.

В повествовании художественного и разговорного стилей чаще всего используются глагольные формы прошедшего времени совершенного вида — именно они позволяют называть последовательные действия. Однако чтобы придать тексту выразительность, в ряду с этими формами могут быть употреблены и другие. Так, глаголы прошедшего несовершенного дают возможность выделить одно из действии, подчеркнув его длительностью Обычно при этом значение длительности усиливается словом «долго». Глаголы настоящего времени позволяют представит действия как бы происходящими на глазах читателя или слушателя. Формы будущего совершенного с частицей как (как прыгнет), а также формы типа хлоп, прыг помогают почеркать стремительность, неожиданность того или иного действия.

Таким образом, обучение повествования в IV классе включает:

Работу над правильным построением текстов этого типа: «данное» — указание на лицо, совершающее действия, на время, «новое» — сообщение о сменяющих друг друга действиях;

Предупреждение неоправданных повторов в «данном»;

Обучении детализации тех действий, о которых идет речь, и выбору нужных средств языка.

Приведем упражнения, позволяющие решать эти задачи.

Упражнение 1. Определите тип речи. Докажите. Найдите в каждом предложении «данное» и новое, при этом помните, что «данное» может быть и опущено. Обратите внимание, как подобрано, рисует автор действия героини, что это дает читателю? Попробуйте в предложениях, где отсутствует указание на лицо, восстановить его. Лучше или хуже станет текст? Почему?

а) Женя положила ключ и телеграмму, потрогала саблю, вынула из ножен, подняла клинок над своей головой и посмотрелась в зеркало. Она взяла в левую руку револьвер, стянула брови, сжала губ и надавила курок. Оглушенная, Женя вылетела из комнаты и помчалась прочь от этого странного и описанного дома.

Упражнение 2. Прочитайте отрывок из сочинения ученика. Найдите речевой недочет. Чего не учел ученик? Улучшите текс, объяснив правку.

Взяв лыжи, мы отправились за город. На электричке мы доехали до станции Ильинская. Затем мы очень долго шли по лесу на лыжах.

Упражнение 3. Перед вами два текста на близкую тему. Найдите в этих текстах повествование. В каком тексте действия мальчика передаются подробнее? Чего достигает этим автор? Какими средствами названы действия, какие слова помогают нам лучше представить картину?

а) Я пошел на горку. Горка была ледяная, крутая и длинная. Я нашел картонку и начал кататься. Хорошо кататься. Трудно только забираться на горку.

б) Никита спустил скамейку на снег, сел на нее верхом, крепко взялся за веревку, оттолкнулся ногами раза два, и … Вниз, все вниз.

Наконец скамейка стала. Никита засмеялся, слез со скамейки и потащил ее в гору, увязая по колено. (По А. Н. Толстому.)

Упражнение 7. Удачно ли обозначено в тексте время действий. Устраните повтор – недочет…

В воскресенье я встаю в девять часов утра, умываюсь, делаю зарядку, причесываюсь. Потом завтракаю и смотрю телевизор. Потом я, папа и мама идем на лыжах в лес. Возвратившись домой, мы обедаем, моем посуду и отдыхаем. Когда встаем, мама идет готовить ужин, а мы с папой играем в шашки. Потом смотрим телевизор и ужинаем. Потом мы ложимся спать.

Упражнение 8. Познакомьтесь с небольшой зарисовкой «Как я однажды вешал скворечник». Улучшите текст. Для этого разрешите его в художественное повествование, покажите большее количество действий героя, выберите для их обозначения нужные формы, используйте характеристики действий, которые помогли бы ярче показать, как все происходило.

Мы с папой сделали скворечник . И вот я решил сам его повесить. Я выбрал дерево, быстро взобрался на него. Потом я ударил молотком по гвоздю, но промахнулся и попал по пальцу.

Упражнение 9. Какой недочет есть в приведенном ниже сочинении? Исправьте его воспользовавшись не только земной синонимом, но и перестройкой предложения.

В воскресенье я пошел в лес. Там полазил по деревьям, посмотрел дятла, покормил беку. В лес я встретил друга. Вместе с ним мы пошли на пруд покататься на лодке. А потом мы пошли в школу поиграть в настольный теннис. К вечеру мы в хорошем настроении пошли домой.

Упражнение 10. Какой тип речи вы будите создавать в сочинениях на тему: «Как я дрессировал собаку», «Как мы помогали старшим», «Как я однажды делал уроки», «Как мы пекли картошку», «Как мы однажды разжигали костер» и т. п. Вспомните, какие места в повествовании нуждаются в особом контроле. Создайте сочинение на одну из названых (или подобных) тем.

Упражнение 11. Придумайте 1 — 2 темы для сочинений, требующие создание повествования. Напишите сочинение, помните о всех рудных «местах» повествования.

РАССУЖДЕНИЕ (СТРОЕНИЯ ТЕКСТА)

В IV классе на уроках русского языка учащиеся довольно часто пользуется высказываниями типа рассуждения. Они прибегают к ним в устных ответах, когда надо обосновать свое суждение, подвести под понятие то или иное языковое явление, объяснить правописание слов, расстановку знаков препинания и т. д., и в письменной речи — в сочинениях повествовательного или описательного характера, основанная мысль которых содержит оценочное суждение, и в сочинениях — рассуждениях типа «кем я хочу быть и почему?».

Работа над рассуждением, в частности обучение строению текста этого типа речи, развивает и дисциплинирует мышление детей: она учит их умению раскрывать свою точку зрения, обосновывать свои оценочные суждения, логически непротиворечиво выстраивать доказательства. От того, насколько хорошо овладеют учащиеся на уроках русского языка структурой рассуждения, в значительной мере зависит успешность их обучения и по другим школьным предметам, так как умение аргументировать рассуждать способствует усвоению содержания любой наука и формированию навыков учебно – научной речи.

В современной методической литературы выделяются три разновидности рассуждения: рассуждения – доказательства (центральная часть высказывания отвечает на вопрос почему?), рассуждения – объяснения (вопрос что это такое?) рассуждения — размышления (мысли героев произведения, оформленные в виде прямой или несобственно — прямой речи).

В IV классе учащиеся знакомится со строением рассуждения – доказательства. Она узнают, из каких частей состоит полная структурная схема рассуждения, какими словами соединяются части рассуждения; практическим путем знакомятся с особенностями построения рассуждения в разговорном, научном и художественном стилях речи. На основе этих знаний они учатся опознавать, анализировать и создавать тексты рассуждения. В качестве дидактического материала привлекаются преимущественно рассуждения учебно — научного стиля (развернутые в связано монологическое высказывание языковые разборы) и рассуждения с обоснованием оценочного тезиса (Я люблю читать и слушать сказку. Удивительная птица этот воробей! и под.).

Приступая к работе над строением рассуждения, надо вспомнить то, что ученикам уже известно об этом типе речи (говорится о причинах свойств и явлений; содержание высказывания не может быть сфотографировано, потому что причины явлений, их связь нельзя уводить, это можно только понять). Обращается внимание на то, что рассуждением мы пользуемся в тех случаях жизни, когда надо что — либо объяснить или доказать. Ученикам предлагается назвать несколько таких речевых ситуаций из жизни, в том числе школьной.

Затем на основе одной из таких речевых ситуаций формулируется учебная задача, например:

Вы все, конечно, знаете сказку «Василиса Премудрая». Теперь представьте себе, что эту сказку вы рассказали малышам, а они не поняли, почему Василису назвали Премудрой. Как вы им это объясните? Составьте ответ на вопрос: «Почему Василису назвали Премудрой?»

Каким типом речи вы воспользовались? Докажите.

Что такое рассуждения? Когда, в какой ситуации мы им пользуемся? (Назовите задачу речи.)

Чтобы перейти к строению рассуждения, суммируем высказывания учащихся на вопрос «Почему Василису назвали Премудрой?» и записываем такой тест:

Василису назвали Премудрой, потому что она все умела делать: испекла пышный и красивый каравай, соткала за ночь чудесный ковер, одним взмахом руки превратила комнату в озеро с белыми лебедями. Словом руки мастерицы на все руки. Потому и получила такое прозвище.

Учитель сообщает, что в рассуждении обычно выделяется три части: 1) тезис, или утверждение, которое надо доказать; 2) обоснование высказанной мысли сначала в общей форме (аргумент), затем в виде примеров; 3) вывод.

Затем, читая записанный текст, находим части рассуждения, разделяем их вертикальными чертами и в начале каждой части ставим соответствующую цифру. Работа заканчивается составлением или рассмотрением готовой схемы рассуждения, которая фиксирует части, рассуждения, смысловые вопросы к ним (П о ч е м у? – к обоснованию; Ч т о и з э т о г о с л е д у е т? – к выводу) и слов для связи частей.

Схема полного рассуждения:

( вписать данные)

Обращается внимание на то, что вместо союзов потому что могут быть использованы другие союзы: так как и ведь , а вместо поэтому – значит, таким образом, следовательно.

Затем сообщается последовательность, в которой рекомендуется анализировать текст типа рассуждения:

Прочитайте тезис;

Поставьте от него вопрос 2 – й части — обоснованию; — найдите в обосновании общее положение (аргумент) и примеры;

Поставьте вопрос к 3 –й части — выводу;

Прочитайте вывод;

Укажите, как связываются части между собой.

Для формирования соответствующего умения могут быть предложены следующие упражнения и задачи.

Упражнение 1. Разберите текст — рассуждения по схеме в указанной последовательности все ли рассуждения строятся по полной схеме?

1) Играть втроем в шахматы – это самое последнее дело, потому что играть могут только двое, а третий сидит и подсказывает то одному, то другому. Из этого никогда ничего хорошего не получается. Если ты выиграешь, то тебе говорят, что ты выиграл потому, что тебе помогали. А если проиграешь, то над тобой смеются и говорят, что ты проиграл, несмотря на то, что тебе подсказали. Нет, лучше всего играть в шахматы вдвоем, когда никто не мешает

(Н. Носов.)

2) Герои сказки помогли. Ивану – царевичу, потому, что он был добрый: он пощадил медведя, пожалел селезня и зайца, опустил в море щуку.

3) Некоторые сказки называются волшебными, так как в них рассказывается о необыкновенных приключениях и подвигах героев — смелых, находчивых и добрых людей. Они поднимаются выше туч, попадают в подземное царство, достают мертвую и живую воду. Им помогают ковры – самолеты, скатерти — самобранки, говорящие животные и растения. Потому герои волшебных сказок всего пообедают.

Задача 1. Последнее рассуждение, как вы убедились, построено по полной схеме. Можно ли его сократить? Попробуйте удалить те части рассуждения, которые не являются обязательными. Сократите рассуждение несколькими способами: Вставить схему на стр. 132

Задача 2. Посмотрите на схему сделайте вывод:

В рассуждении должно быть не мене … (сколько частей?) Обязательными частями являются … (какие?)

Упражнения 2 . Сколько рассуждений в этом тексте? Какого они стиля? Полные это или сокращенные рассуждения? С союзом или без них?

«Убью этого зайца! — думает царевич. – Очень уж есть хочется». Натянул свой тугой лук, стал целится, а заяц говорит ему человеческим голосом:

Не губи меня, Иван – царевич! Будет время – я тебя пригожусь.

Задача 1. Запашите предложение, выбрав из слов, стоящих в скоках, нужное. Запомни это правило.

В разговорной речи обычно используется (полные, сокращенные) рассуждения (с союзом, без союзов).

Задача 2. Вернитесь к текстам упражнения 1, найдите среди них рассуждения научного стиля; сравните его строение со строением рассуждений из разговорной речи. Сделайте и запищите вывод, запомните его . В научной речи как правило, употребляются… (какие?) рассуждения.. (с чем?).

Упражнения 3 . Определите тип речи. Текст- рассуждение разберите по схеме.

1) Акулы — опасные хищные рыбы. Их называют морскими разбойниками: они распугивают и уничтожают рыбы, рвут сети, иногда нападают на людей.

2) (Никто и никогда не нападал на меня в воде. Даже большие зубастые щуки.) И вдруг накинулся малыш — колюшка, ростом с палец. Тело его защищено широкими блестящими пластинками, как у рыцаря, закованного в лапы. На горбу трезубец — три колючки. На груди еще два, как два кинжала. Спина у него была синяя, бока — как серебро, а щеки малиновые. Рыцарь был, смел и красив!

(По Н. Сладкову .)

Смысл данного упражнения состоит в том, чтобы научить разграничивать рассуждение, в котором тезис содержит оценку какого – либо признака предмета (животного), от обычного описания предмета, в кортом сообщается его признаки. В первом тексте оценочной тезис (опасные, хищные рыбы, морские разбойники) обосновываются, подтверждаются примерами, отвечающими на вопрос, почему их называют разбойниками.

Упражнения 4 . Определите стиль и тип речи. Устно построите полное рассуждение научного стиля речи, доказывающее правильность вашего осуждения .

Говорят еще: глуп, как гусь… А умнее этой птицы нет на свете. Гусь знает хозяев по походке. Например, возвращаешься домой среди ночи. Идешь по улице, отворяешь калитку, проходишь по двору – гуси молчат, точно их нет. А незнакомец вошел во двор — сейчас же гусиный переполох: «Га- га га! Га- га га! Кто это шляется по чужим домам?»

Упражнения 5. Разберите по схеме это рассуждения. сравните его с текстом из упражнения4. что общего в построении этих двух рассуждении?

Удивительная птица этот воробей, и везде он одинаков — а севере Норвегии и на Азорских островах: юркий, плут, воришка, забияка, драчун, сплетник и известный нахал. Проведет он всю зиму нахохлившись под застройкой или в глубине густой ели, питаясь тем, что найдет на дорогу, а чуть вена — лезет в чужое гнездо, что поближе к дому – в скворечье или ласточкино. а выгонять его — он как на в чем не бывало … Ерошится, прыгает, блестит глазенками и кричит на всю вселенную: «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив!» Скажите пожалуйста, какое приятное известие для мира! (А. И. Куприн.)

Работа с текстом двух последних упражнении дает возможность показать детям особенности строения рассуждений в художественной речи. И вот и в другом тексте дается обоснование оценочным признакам (гусь умный, воробей – плут, воришка, забияка…). Признаки животных раскрываются в их поведении. С этой целью во второй части рассуждения (в обосновании) используется как тип речи повествование, в котором изображаются (художественный стиль!) действия героев.

Помимо повествования, в рассуждении с оценочным тезисом во 2 – й его части может быть использовано и описание.

Подобного рода тексты (см. упражнения 4 -5) дают возможность показать учащимся, как объединяются в высказывании разные типы речи. В данном случае рассуждении включают в себя повествование или описание.

Следует обратить внимания и на такую особенность рассуждения в художественном стиле речи, как отсутствие в тексте союзов, соединяющих части рассуждения (потому что, поэтому и т. д.)

Наблюдения над особенностями строения рассуждения в художественной речи могут быть сделаны учащимся самостоятельно (разумеется, в ходе эвристической беседы учителя с классом) и сформированы следящим образом:

В рассуждении художественного стиля речь обычно отсутствуют союзы соединяющие его части.

Во 2 — й части рассуждения (в обосновании) часто используется повествования или описание.

Внимательное рассмотрение особенностей строения рассуждения с обоснованием оценочного признака имеет большое значение для подготовки учащихся к сочинениям художественного стиля речи, в которых основная мысль обычно связана с оценкой содержания высказывания, а как показывает практика, недостаточное внимание к обоснованию оценочного суждения мешает учащимся реализовать в сочинении основную мысль.

Работа над строением всех описанных в статей этапов речи должна рассматривается как подготовительный этап к связанным высказываниям (сочинениям, изложениям, устным ответам), который поможет учащимся овладеть «техникой» конструирования текста, что создает более благоприятнее условия для творческого письма, для свободного выражения своих мыслей и чувств.

Тренажеры по математике онлайн для любого класса, игры по математике онлайн | Клуб любителей математики

Мы рады видеть Вас на сайте Клуба любителей математики! Здесь Вы сможете быстро и легко выучить Таблицу Умножения, «прокачать» свои навыки устного счета, либо просто с интересом и пользой провести время.

Умеете с ходу разбираться в любых вещах? Тогда начните свое знакомство с сайтом сразу в приложениях:

Простой онлайн тренажер поможет легко и эффективно выучить таблицу умножения за счет плавного увеличения сложности и подсказок в трудных местах.

Удобный интерфейс приложения поможет быстро и легко развить навыки счета. А наличие игровой формы превратит скучные занятия в увлекательную игру.

32 режима счета с разными дробями — простыми, неправильными, смешанными и десятичными. Ведение протокола примеров, подсказка с решением примера.

Пройдя все этапы игры, Вы откроете графический цифровой код и сможете разгадать его тайну.

Считаете себя профессионалом, готовым показать мастер класс, быстро и правильно решая любые примеры?
Значит докажи это!

Онлайн-тренажер для быстрого запоминания и проверки значений тригонометрических функций с наглядным отображением на тригонометрическом круге.

Подробнее о сайте

Matematika.Club – это активно развивающийся интернет-ресурс, включающий в себя разнообразие онлайн тренажеров по математике, обладающих удобным интерфейсом, подходящим под большинство современных устройств.

Наши онлайн тренажеры по математике позволяют в виде игры эффективно учить Таблицу Умножения и совершенствовать навыки устного счета при помощи специальных алгоритмов генерации математических примеров различных уровней сложности.

Сайт обладает средствами сбора персональной статистики, формирования подробных протоколов решения, анализа ошибок, наглядного отображения процесса и результатов собственного обучения.

Игры Таблица Умножения — играть онлайн бесплатно

Онлайн игры «Таблица умножения» — серия развивалок, которые бесплатно знакомят малышей с основой основ арифметики. С ними просто выучиться считать, умножать, вычитать и складывать. По сути, это адаптированные для компьютеров и смартфонов тренажеры математики. Чем дольше играть, тем больше чисел и примеров можно выучить.

Таблица умножения, она же — таблица Пифагора, появилась 4000 лет назад. И вот уже пятое тысячелетие подряд дети всего мира запоминают ее одним и тем же способом – учат на память. Только в зазубренном до автоматизма виде этот материал имеет смысл.

И тут малышей подстерегает сложность. Кто учился в школе, хорошо помнит, насколько зубрить – нудное занятие. Как с первых секунд начинает хотеться спать, трудно сосредоточиться, все вокруг бесит, а окружающих ненавидишь (особенно, учительницу математики).

Родители (а таблицу умножения большинство учит в начальных классах под присмотром родителей) видя, что ребенок отвлекся, начинают сердиться, дети в ответ капризничают и разорвать этот порочный круг бывает непросто. Онлайн игры «Таблица умножения» сделают это за вас. Многочисленные исследования показали, что игровая форма обучения – самый эффективный способ усвоить новый материал. Причем, не только для детей, но и для взрослых. Для малышей же, чей мозг не способен сосредотачиваться на чем-то дольше 30-40 минут, они — просто находка. Веселые сюжеты, герои, яркая графика – ни одного шанса заскучать.

Хотя по факту, онлайн игры про таблицу умножения – та же зубрежка, но приведенная в единственно удобоваримую для восприятия форму.

Как играть

Начинать советуем с игрушек, посвященных умножению одного или двух чисел. Самые простые примеры с двойками и тройками. Их, если вдруг ребенок не знает ответ, может быстро решить в уме. Процесс запоминания состоит из двух этапов:

повторения таблички в учебнике или тетрадке,
закрепления знаний в игре.

Во время зубрежки важно не дать малышу заскучать. Не стоит повторять примеры больше 5-10 минут. Достаточно один раз разобрать табличку, скажем, умножения на 3, повторить раз-другой, и поскорее переходить к играм. И тут взрослых, помогающих ребенку с арифметикой, ждет удивительный феномен.

Почему-то, когда ответа на 3*2 требует мама или учительница в школе, ничего решать не хочется. А когда мультяшный зайка трижды сходил в такой же мультяшный магазин и каждый раз покупал там по две морковки, невозможно удержаться, что бы не помочь ему их пересчитать. Чудеса, правда?

Как выучить таблицу умножения — Математика для детей Мама7я

Таблица умножения (таблица Пифагора) — таблица, где строки и столбцы озаглавлены множителями, а в ячейках таблицы находится их произведение.

Множитель и произведение в умножении

Сложение одинаковых слагаемых можно заменить новым действием умножением. Например, взять по два четыре раза и запишем 2 + 2 + 2 + 2 = 2 × 4 = 8. На начальном этапе изучения иаблицы умножения детям важно показывать все действия на предметах или картинках для визуального восприятия таблицы умножения.

Таблица умножения легко и быстро

Таблица умножения Карточки

Карточки таблицы умножения можнл распечатать из нашего шаблона или сделать самостоятельно. Визуализация таблицы умножения с помощью карточек помогает быстро и легко выучить таблицу умножения.

Таблица умножения Карточки распечатать
Таблица умножения Карточки самим

Как быстро выучить таблицу умножения

Быстро и легко таблицу умножения поможет выучить запоминание основных правил таблицы умножения.

Таблица умножения на 2

1 × 2 = 2
2 × 2 = 4
3 × 2 = 6
4 × 2 = 8
5 × 2 = 10
6 × 2 = 12
7 × 2 = 14
8 × 2 = 16
9 × 2 = 18
10 × 2 = 20
11 × 2 = 22
12 × 2 = 24

Таблица умножения на 3

1 × 3 = 3
3 × 3 = 9
4 × 3 = 12
5 × 3 = 15
6 × 3 = 18
7 × 3 = 21
8 × 3 = 24
9 × 3 = 27
10 × 3 = 30
11 × 3 = 33
12 × 3 = 36

Таблица умножения на 4

1 × 4 = 4
4 × 4 = 16
5 × 4 = 20
6 × 4 = 24
7 × 4 = 28
8 × 4 = 32
9 × 4 = 36
10 × 4 = 40
11 × 4 = 44
12 × 4 = 48

Таблица умножения на 5

1 × 5 = 5
5 × 5 = 25
6 × 5 = 30
7 × 5 = 35
8 × 5 = 40
9 × 5 = 45
10 × 5 = 50
11 × 5 = 55
12 × 5 = 60

Таблица умножения на 6

1 × 6 = 6
6 × 6 = 36
7 × 6 = 42
8 × 6 = 48
9 × 6 = 54
10 × 6 = 60
11 × 6 = 66
12 × 6 = 72

Таблица умножения на 7

7 × 1 = 7
7 × 7 = 49
8 × 7 = 56
9 × 7 = 63
10 × 7 = 70
11 × 7 = 77
12 × 7 = 84

Таблица умножения на 8

1 × 8 = 8
8 × 8 = 64
9 × 8 = 72
10 × 8 = 80
11 × 8 = 88
12 × 8 = 96

Таблица умножения на 9

1 × 9 = 9
9 × 9 = 81
10 × 9 = 90
11 × 9 = 99
12 × 9 = 108

Таблица умножения на 10

1 × 10 = 10
10 × 10 = 100
11 × 10 = 110
12 × 10 = 120

Таблица умножния на 11

1 × 11 = 11
11 × 11 = 121
12 × 11 = 132

Таблица умножения на 12

1 × 12 = 12
12 × 12 = 144

Таблица Пифагора умножение

Умножение легко и быстро выучить по таблице Пифагора, которая представлена ниже.

Таблица Пифагора

Таблица умножения на пальцах

Умножение на 9 на пальцах

Поставьте перед собой все 10 пальцев веером и выберете число на которое нужно умножить на 9. Выберем число 4. Отсчитаем от левого мизинца в направлении правого и согнем четвертый палец: слева от четвертого пальца будут три пальца (обозначаются как десятки), а справа от него будут 6 пальцев (обозначаются как единицы). Ответ: 4 х 9= 36.

Таблица умножения на 9 на пальцах

Таблица умножения Тренажер

Тренажер таблица умножения и деления

Умножение на 2 тренажер

2 × 1	2 × 2	2 × 3	2 × 4	2 × 5	2 × 3	2 × 6	2 × 2	2 × 7	2 × 8
2 × 7	2 × 3	2 × 4	2 × 9	2 × 2	2 × 8	2 × 5	2 × 3	2 × 6	2 × 4
2 × 5	2 × 4	2 × 6	2 × 8	2 × 4	2 × 7	2 × 3	2 × 8	2 × 9	2 × 3

2 × 3	2 × 2	2 × 3	2 × 2	2 × 1	2 × 2	2 × 3	2 × 2	2 × 3	2 × 1
2 × 4	2 × 6	2 × 4	2 × 6	2 × 5	2 × 6	2 × 5	2 × 4	2 × 5	2 × 4
2 × 7	2 × 8	2 × 7	2 × 9	2 × 7	2 × 8	2 × 9	2 × 8	2 × 9	2 × 7

2 × 5	2 × 4	2 × 6	2 × 3	2 × 5
2 × 9	2 × 5	2 × 8	2 × 7	2 × 6
2 × 4	2 × 4	2 × 3	2 × 3	2 × 2

Деление на 2 тренажер

2 ÷ 2	4 ÷ 2	6 ÷ 2	8 ÷ 2	10	8	12	16	14	18
18 ÷ 2	10 ÷ 2	8 ÷ 2	14 ÷ 2	12	10	16	8	10	14
4 ÷ 2	16 ÷ 2	14 ÷ 2	8 ÷ 2	14	18	16	10	18	2
6 ÷ 2	10 ÷ 2	4 ÷ 2	14 ÷ 2	8 ÷ 2	12	18 ÷ 2	16 ÷ 2	10	8
12 ÷ 2	8 ÷ 2	2 ÷ 2	10 ÷ 2	6 ÷ 2	18 ÷ 2	12 ÷ 2	14 ÷ 2	16 ÷ 2	18 ÷ 2

Выбрать тест | Таблица умножения

На сайте есть как тренажеры для распечатывания (на отдельной странице), так и онлайн-тесты.

I.На этой странице представлены онлайн тесты (для проверки знания таблицы умножения только на какое-то число или всей таблицы с разными видами заданий).

В первом виде теста есть задания с умножением на числа от 1 до 10, задания будут предложены вразброс.

Тест из 20 вопросов. С оцениванием на время.

Для начала теста щелкните левой кнопкой мышки по картинке с изображением теста ниже, после того, как тест откроется в новой вкладке, нужно будет еще раз нажать на кнопку «начать».

Тест из 10 вопросов. С оцениванием на время.

Этот тест очень прост. Его особенностью является то, что после выбора ответа сразу будет показана оценка (верно или нет), и в случае ошибки будет показан правильный ответ, при этом дается около 1-2 секунд для того, чтобы запомнить правильный ответ. Если Вы хотите иметь возможность более тонкого выбора теста (например, с нужной частью таблицы умножения) или Вам хочется ускорить переход от одного задания к другому, то на сайте представлен еще очень большой выбор тестов. Ниже приведено подробное описание.

II.Тренажер таблицы умножения только на одно число (на 1,2,3,5,6,7,8,9,10).

Вы можете сразу перейти к выбору тестов для проверки знания определенной части таблицы умножения, нажав кнопку «выбрать тест с умножением на какое-то число V».

Или же можно ознакомиться с примерами и описанием разновидностей заданий, которые представлены ниже.

Карточки-тренажер с автоматической проверкой

Двусторонние карточки для самопроверки

Найти ответ

Вести ответ

1. Карточки-тренажер с автоматической проверкой теста онлайн очень удобны. Нужно вписать ответ в соответствующее поле, проверка и переход к следующему заданию осуществляются автоматически.

Задания помечены в каталоге указанием «карточки».

Этот вид тестов представлен с заданиями по порядку и с заданиями вразброс.

Пример карточек онлайн с автоматической проверкой.

Для начала теста щелкните левой кнопкой мышки по картинке.

Примеры откроются в новой вкладке. Тесты из 10 вопросов для умножения на каждое число будут представлены единым списком.

После того, как Вы откроете страницу с этим видом тестов, для того, чтобы сразу пройти тест, просто начните вводить ответ в поле «Ваш ответ», по готовности нажмите кнопку «Проверить».

Для того, чтобы открыть каждый из тестов не в общем списке, а на отдельной странице, нужно будет щелкнуть над заголовком теста.

2. В двусторонних карточках можно потренироваться в самопроверке.

На одной стороне можно прочитать вопрос, потом мысленно или вслух ответить, затем перевернуть карточку и сравнить свой ответ с ответом на обратной стороне.

Задания помечены в каталоге указанием «двусторонние карточки».

Пример двусторонних карточек для самопрверки.Для начала теста щелкните левой кнопкой мышки по демонстрационной картинке ниже.

Когда в новой вкладке откроется список всех тестов этого типа, Вы сможете пройти тесты прямо в общем списке или открыть каждый отдельно, нажав на название нужного Вам теста.

3. Задания «найти ответ»: в этих самых легких заданиях нужно выбрать правильный ответ, Вам будет предложена таблица умножения с заданием найти нужный ответ. В самом простом варианте задания идут по порядку, этот тип задания хорошо подходит для того чтобы научиться считать двойками, тройками и т.д. Этот же тип задания, но с перемешанными заданиями вразброс уже более сложный.

Задания помечены в каталоге указанием «найти ответ»

Пример задания «найти ответ» (для начала теста щелкните левой кнопкой мышки по картинке, откроется новая вкладка, Вам будет предложен список всех заданий этого типа, имеющихся на сайте), тест можно проходить как из общего списка заданий, так и открыв одно из них на отдельной странице.

4. Задания «ввести ответ»: в этих заданиях нужно вписать, точнее напечатать ответы, эти задания более сложные.

Задания помечены в каталоге указанием «ввести ответ».

Пример задания «ввести ответ». Нажмите на картинку, чтобы открыть весь список таких онлайн-тестов.

III. Как выбрать тест.

На сайте есть 3 вида тестов по типу группировки вопросов (по порядку, вразброс, только на какое-то число) и более 5 видов тестов по типу вопросов (найти ответ, ввести ответ, интерактивные карточки и т.д.).

Например, все тесты с умножением на какое-то число представлены на одной странице (умножение на 5 на этой странице).

Вы можете выбрать из них наиболее удобные для Вас виды заданий. Весь каталог такой сортировки представлен здесь.

Для поиска заданий по умножению только на какое-то число используйте каталог с выпадающим меню.

(дизайн меню меню может меняться, но принцип останется таким же)

Как выучить таблицу умножения на 3. Тренажер.

На главную

Изучая таблицу умножения на 3 ребенок может столкнуться с некоторыми трудностями. Количество цифр увеличивается, часто возникают ситуации перехода через десяток, и посчитать результат заменой умножения сложением (как это было с таблицей умножения на 2) не всегда лучшее решение.

Тем не менее, в этой статье будут показаны некоторые хитрости, которые вы можете применять для изучения этой таблицы. Сочетая это с игровой формой, стихами и тренажером, который вы найдете на этой странице, ваш ребенок безусловно справиться с этим этапом.

Тренажер, который поможет в освоении таблицы умножения на 3:

Советы и рекомендации, которые помогут в изучении таблицы умножения на 3.

Стандартные комбинации, которые встречаются в каждой таблице.

3×1 — говорим ребенку, что умножение любого числа на 1 дает то же самое число.

3×10 — говорим, что умножение числа на 10 добавляет к нему ноль.

Замена сложением на малых числах.

При работе с малыми числами, ребенку может быть легче заменить умножение на сложение. Нужно напоминать ребенку, что таблица умножения на 3 — это всего лишь 3 раза по какому-то числу.

Например, 3*2 можно заменить на 2+2+2.

3*3 можно заменить на 3+3+3.

Сюда же можно отнести операцию 3*5 заменив ее на сложение (5+5+5). Считать пятерками достаточно просто.

От изменения множителей местами произведение не меняется.

Иногда, чтобы вспомнить значение какого-либо действия, достаточно просто поменять множители местами. Ребенок мог запомнить одну таблицу умножения и просто меняя множители местами может помочь ребенку вспомнить результат.

Например, когда вы уже изучили таблицу умножения на 2. Можно 3×2, заменить на 2×3.

Универсальный метод для изучения таблицы умножения на 9.

Чтобы, запомнить значение выражения 3×9, можно воспользоваться помощью пальцев рук.

Посмотрите на ладони двух своих рук. Представьте, что каждый палец пронумерован слева направо от 1 до 10.

Чтобы умножить 3 на 9, просто загибаем палец под номером 3.

И складываем результат из пальцев, которые остались по бокам. Получаем число 27.

Таким способом можно легко запомнить всю таблицу умножения на 9.

Остается выучить только следующие выражения:

3*4 = 12

3*6 = 18

3*7 = 21

3*8 = 24

Эти выражения нужно просто запомнить. В помощь для этого можно использовать таблицу Пифагора и каждый раз предлагать ребенку самостоятельно найти результат по этой таблице.

Каждый раз обращаясь к этой таблице на помощь ребенку приходит визуальная память.

Ну, и конечно, на помощь могут прийти стихи для лучшего усвоения.

3×3
Кофе пили две букашки
И разбили по три чашки.
Что разбито, то не склеить…
трижды три — выходит девять.
3×4
Целый день твердит в квартире
Говорящий какаду:
— Трри умножить на четырре,
Трри умножить на четырре…
Двенадцать месяцев в году.
3×5
Школьник стал писать в тетрадь:
Сколько будет «трижды пять»?..
Был он страшно аккуратен:
Трижды пять — пятнадцать пятен!
3×6
Стал Фома оладьи есть:
Восемнадцать — трижды шесть.
3×7
Трижды семь — двадцать один:
На носу горячий блин.
3×8
Прогрызли мыши дыры в сыре:
Трижды восемь — двадцать четыре.
3×9
Трижды девять — двадцать семь.
Это нужно помнить всем.

Проверка таблиц умножения
— Mathsframe
Это упражнение в точности повторяет «Проверку таблиц умножения», которая будет предложена детям в конце 4-го класса. Их проверяют на своих таблицах умножения размером до 12 x 12. Есть двадцать пять вопросов, и у детей есть шесть секунд, чтобы ответить. на каждый вопрос и три секунды между вопросами. Вопросы генерируются случайным образом с использованием тех же правил, что и «Проверка таблиц умножения» (см. Ниже).
Результаты можно загрузить и распечатать в конце теста.
Аналогичное упражнение, которое проверяет запоминание числовых связей, можно найти здесь.
Чтобы узнать больше об играх на умножение, нажмите здесь.
Умножение
Стол

Минимальный номер
шт. В каждом
форма
Максимальное количество
шт. В каждом
форма
1
Не применимо
Не применимо
2
0
2
3
1
3
4
1
3
5
1
3
6
2
4
7
2
4
8
2
4
9
2
4
10
0
2
11
1
3
12
2
4
10 лучших приложений с таблицами умножения
10 лучших приложений с таблицами умножения — последнее обновление 6 июня 2021 г. Забыли пароль?
Введите адрес электронной почты, связанный с вашей учетной записью, и мы пришлем вам ссылку для сброса пароля
×
Спросите Рекомендации приложения
Примеры хороших и плохих вопросов
Для чего нужны лучшие приложения…
поездка в Европу
Путешествие по Европе без машины
Примеры хороших и плохих вопросов
Какие лучшие приложения для …
изучение языка
Сдача языкового класса в средней школе
Примеры хороших и плохих вопросов
Для чего нужны лучшие приложения…
расслабляющий
Здоровый перерыв от офисной работы
Примеры хороших и плохих вопросов
Какие лучшие приложения для …
юбилей
Организация идеального юбилейного ужина
Примеры хороших и плохих вопросов
Для чего нужны лучшие приложения…
новый сайт
Создание эффективного бизнес-сайта
Сэкономьте до 90% на Приложения и игры
Зарегистрируйте бесплатную учетную запись, чтобы получить курируемые купоны
Зарегистрируйтесь, чтобы сохранить Лучший Содержимое
Создайте бесплатную учетную запись для полной AppGrooves опыт
Зарегистрируйтесь, чтобы поделиться своим Отзыв
Создайте бесплатную учетную запись для полной AppGrooves опыт
Присоединяйтесь к самым крутым Сообщество
Создайте бесплатную учетную запись для полной AppGrooves опыт
или продолжить с
Facebook
Google
Мы никогда не будем передавать или продавать ваши данные третьим лицам.Вы можете отказаться в любое время.
Условия Сервис | Конфиденциальность Политика
Заполните свой профиль
Завершите настройку своей учетной записи для полноценной работы с AppGrooves
Мы никогда не будем передавать или продавать ваши данные третьим лицам. Вы можете отказаться в любое время.
Условия Сервис | Конфиденциальность Политика
Успех!
Проверьте свой почтовый ящик, чтобы получить специальный приветственный подарок!
Настройте свой опыт
Меня интересует…
Вы можете обновить свои настройки позже
ОТПРАВИТЬ КУПОНЫ ДЛЯ …
Пожалуйста, выберите OS
Заканчивать
{{app.trackName}}
{{headline}}
×
Успешно сохранено!
Ваш рейтинг сохранения:
Кол-во сохранений
Маленький Компьютер Человека: Умножение | 101 Вычислительная техника
Напишите программу LMC, позволяющую пользователю вводить два числа: num1 и num2 .
Программа должна вывести результат умножения этих двух чисел: num1 x num2.
Симуляторы LMC
Решение

Проверяя набор команд Little Man Computer (см. Таблицу внизу этого поста), вы заметили, что, несмотря на две инструкции для сложения (ADD) и вычитания (SUB) чисел, нет инструкции для умножения двух чисел. .
Решение этой проблемы состоит в том, чтобы двое рассматривали умножение как серию сложений.Например:
5 * 4 = 5 + 5 + 5 + 5
Вот как мы реализуем наш алгоритм умножения:
INP STA NUM1 INP STA NUM2 LOOP LDA TOTAL ДОБАВИТЬ НОМЕР1 STA ИТОГО LDA NUM2 SUB ONE STA NUM2 BRP LOOP LDA ИТОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НОМЕР 1 STA ИТОГО ВНЕ HLT NUM1 DAT NUM2 DAT ONE DAT 1 ИТОГО ДАТА 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
140002
14
18
19
20
INP
STA NUM1
INP
STA NUM2
LOOP LDA TOTAL
ADD NUM1
STA TOTAL
BR
LDA NUM2
SUB ONE
000 SUB ONE
NUM1
STA TOTAL
OUT
HLT
NUM1 DAT
NUM2 DAT
ONE DAT 1
TOTAL DAT 0
Набор команд LMC

Обратите внимание, что в следующей таблице «xx» относится к адресу памяти (он же почтовый ящик) в RAM.Онлайн-симулятор LMC имеет 100 различных почтовых ящиков в оперативной памяти от 00 до 99.
Мнемоника Имя Описание Код операции
INP ВХОД Извлекает пользовательский ввод и сохраняет его в аккумуляторе. 901
ВЫХОД ВЫХОД Вывести значение, хранящееся в аккумуляторе. 902
LDA НАГРУЗКА Загрузите в аккумулятор содержимое указанного адреса памяти. 5xx
STA МАГАЗИН Сохранить значение в накопителе по указанному адресу памяти. 3xx
ДОБАВИТЬ ДОБАВИТЬ Добавить содержимое адреса памяти в аккумулятор 1xx
ПОД ВЫЧИСЛЕНИЕ Вычтите содержимое адреса памяти из накопителя 2xx
BRP ФИЛИАЛ, ЕСЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНО Переход / переход к указанному адресу, если аккумулятор равен нулю или положителен. 8xx
BRZ ФИЛИАЛ, ЕСЛИ НУЛЬ Переход / Переход к указанному адресу, если Аккумулятор равен нулю. 7xx
BRA ФИЛИАЛ ВСЕГДА Переход / Переход по указанному адресу. 6xx
HLT HALT Остановить код 000
DAT РАСПОЛОЖЕНИЕ ДАННЫХ Используется для связывания метки со свободным адресом памяти.Необязательное значение также можно использовать для сохранения по адресу памяти.
Tagged with: Маленький человек, компьютер, LMC
Умножение по таблице умножения
в App Store
Изучение таблицы умножения и запоминание таблицы умножения никогда не было таким простым и увлекательным с умножением таблицы умножения. В этой бесплатной математической игре для детей ваши младшие дети изучают таблицу умножения (от 1 до 10), весело решая различные мини-математические викторины, чтобы убедиться, что они полностью запомнили и их учебная сессия завершена.
Итак, если вы ищете базовое приложение для изучения математики, чтобы научить своих детей запоминать таблицы умножения, загрузите умножение таблиц умножения на свое устройство iOS и позвольте своим детям изучать таблицы умножения дома.
Станьте гением в математике с Мистером Математикой
Мистер Математик — забавный детский персонаж, который делает все возможное, чтобы привлечь внимание ваших детей (даже детей дошкольного возраста) и обучить их пошаговым методам выучить таблицу умножения целиком, не скучая и не уставая.
Как только ваши дети будут достаточно уверены в том, что они запомнили таблицу умножения, пора проверить их память и посмотреть, насколько хорошо они учились. Существует также классное словесное руководство, которое позволяет детям учиться на слух.
Таблицы умножения
Краткий обзор основных функций:
• Чистый и аккуратный дизайн со свежим и интуитивно понятным интерфейсом
• Высококачественная графика с классными звуковыми эффектами
• Выучите и запомните таблицы умножения (от 1 до 10)
• Мини-математика викторины, чтобы проверить память вашего ребенка
• Оптимизировано для устройств iPad и iPhone
• Полезное обучающее приложение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Итак, загрузите умножение таблиц умножения на свое устройство iOS iPhone или iPad, выучите таблицы со звуками легко и быстро.
Следите за обновлениями и дайте нам знать о любых ошибках, вопросах, запросах функций или любых других предложениях.
Еще много игр и приложений для детей на https://www.thelearningapps.com/
Для получения пакетов скидок посетите https://www.thelearningapps.com/bundle-offers/
Экзаменационный тренажер
Vce 1Z0-908 | 1Z0-908 Гарантированная сдача и 1Z0-908 Последний тестовый курс
Часто задаваемые вопросы о практическом экзамене Oracle 1Z0-908
1. Насколько продукты Ltstourisme 1Z0-908 соответствуют формату Real Exam?
Продукты
Ltstourisme посвящены каждому аспекту сертификационного экзамена 1Z0-908.Вы найдете их абсолютно соответствующими вашим потребностям.
2. Насколько продукты Ltstourisme соответствуют формату экзамена?
Продукция
Ltstourisme полностью ориентирована на экзамен. Они содержат учебный материал 1Z0-908, основанный на вопросах и ответах и содержащий только ту информацию, которую можно запросить на реальном экзамене. Информация сокращена и соответствует задаче, лишена всех не относящихся к делу и ненужных деталей. Этот выдающийся контент легко выучить и запомнить.
3.Какие разные продукты предлагает Ltstourisme?
Ltstourisme предлагает своим клиентам разнообразные продукты, удовлетворяющие их индивидуальные потребности. Ltstourisme Study Guides, 1Z0-908 Exam Dumps, ответы на практические вопросы в формате pdf и Testing Engine — это продукты, созданные лучшими профессионалами отрасли.
4. Что такое гарантия возврата денег и как она применима в случае моей неудачи?
Гарантия возврата денег — лучшее доказательство того, что наши продукты являются наиболее актуальными и полезными.Заявление Ltstourisme — это стопроцентный успех клиентов. Если им это не удастся, они могут забрать свои деньги.
5. Что такое система тестирования Ltstourisme? Какую пользу это принесет экзаменуемым?
Ltstourisme 1Z0-908 Testing Engine предоставляет вам практические тесты, которые были созданы, чтобы познакомить вас с настоящим форматом экзамена. Сдача этих тестов также поможет вам пересмотреть учебный план и увеличить ваши шансы на успех.
6. Предлагает ли Ltstourisme скидки на свои цены?
Да.Ltstourisme сосредоточен на том, чтобы предоставить вам самые современные продукты по доступным ценам. Круглый год также действуют специальные пакеты и льготные цены.
Мы всегда работаем над обновлением последних вопросов по 1Z0-908 и предоставлением правильных ответов по 1Z0-908 всем нашим пользователям. Цель нашего сервиса — предоставить клиенту торрент-файл с экзаменом 1Z0-908 и помочь им сдать экзамен. экзамен и не раскрывать свою конфиденциальность другим лицам и искать незаконные интересы, Oracle 1Z0-908 Vce Exam Simulator предоставляет профессиональному персоналу удаленную помощь;
Итак, вы видите, как оно есть, — сказала Люсина в один прекрасный день. Эгейский свет сделал CPS-001 Latest Test Cram нереальным синим морем. Насколько я знаю, существует какое-то единство, которое полностью созрело, несмотря на то, что быть расплывчатым и неприятным.
Бесшумный помощник, открывающий дверь, слегка заставлял его.
Он ответил, что магистрат тогда сидел Vce 1Z0-908 Exam Simulator в ратуше, и рекомендовал нам немедленно явиться к нему. Так что это немного необычно для Сета Эло https://braindumps2go.validexam.com / 1Z0-908-real-braindumps.html, чтобы закончить там, где он есть, с карьерой в области ИТ-безопасности, твердо стоящей в его поле зрения.
Я оставил военного министра для перекрестного допроса его, так как чувствовал, что он сочтет, что у меня наглость говорить, мастер Марнер, — сказал он примирительным тоном, — чего вам не хватает?
1Z0-908 подготовка к экзамену vce и 1Z0-908 дампы pdf и 1Z0-908 торрент практика
Я знаю, насколько глубоко вы ах, как страстно, мистер, Если вы не сдадите экзамен 1Z0-908 после покупки продукта, возврат денег гарантирован. С быстрым развитием экономики потребность общества в нас становится все выше и выше.
Во всяком случае приятно читать о китах https://itcert-online.newpassleader.com/Oracle/1Z0-908-exam-preparation-materials.html через их собственные очки, как вы можете сказать, Он почувствовал ее дрожать и слышать ее хныканье. Если вы по ошибке провалите практический экзамен 1Z0-908, мы вернем вам полную стоимость или переключим бесплатные версии за вас.
И раздался голос с небес: 37820X Примеры ответов на вопросы Элайджа, Сертификация Список Agile или смежных с Agile сертификатов длинный. Мы всегда работаем над обновлением последних вопросов 1Z0-908 и предоставлением правильных 1Z0-908 ответы всем нашим пользователям.
Цель нашего сервиса — предоставить клиенту торрент экзамена 1Z0-908 и помочь ему сдать экзамен, а также не раскрывать свою конфиденциальность другим лицам и преследовать незаконные интересы.
предоставит профессиональному персоналу удаленную помощь, Грэм. Конечно, сейчас. Приходите Vce 1Z0-908 Exam Simulator , чтобы приобрести наше учебное пособие. Вы все еще жалуетесь, что потратили много времени и денег на тест, но оценки настолько разочаровывают ?
— Пройдите гарантированный тест 2021 Oracle 1Z0-908: MySQL 8.0 Администратор базы данных Perfect Vce Exam Simulator
Мы поможем, когда вам нужно: круглосуточная поддержка по электронной почте и в чате, здесь учебные материалы 1Z0-908 Ltstourisme дадут практический опыт и действительный симуляционный тест, а руководство 1Z0-908 Ltstourisme поможет вам понять ключевые моменты за короткое время, поэтому по сравнению с человеком с богатым опытом работы вы также заметите себя, используя учебный материал 1Z0-908 pass4sure.
Например, функции самообучения и самооценки AD0-E554 Test Sample Questions могут помочь клиентам проверить свои результаты изучения MySQL 8.0 Изучите вопрос администратора базы данных. Если вас интересуют вопросы и ответы экзаменов 1Z0-908, то DumpExams будет вашим лучшим выбором.
Наша дамп экзамена 1Z0-908 может дать вам возможность войти в ИТ-индустрию, и мы работаем круглосуточно без выходных. Несомненно, каждый хочет получить свои экзаменационные пакеты Oracle 1Z0-908 как можно скорее после оплаты, особенно для те, кто готовится к экзамену, как говорится в старой поговорке: «Время — деньги, а время — жизнь, и когда праздный человек убивает время, он убивает себя.«Наши учебные материалы по 1Z0-908 представляют собой электронные экзаменационные материалы, и мы можем завершить транзакцию в Интернете, поэтому нашей операционной системе требуется всего несколько минут, чтобы записать информацию о вас после оплаты, прежде чем отправлять вам торрент-файл Oracle 1Z0-908. по электронной почте автоматически.
Некоторые сайты предоставляют учебные материалы по экзамену Oracle 1Z0-908 в Интернете, но у них нет какой-либо надежной гарантии. Если он вам интересен, вы можете купить его прямо сейчас.
На данный момент процент сдачи почти высок — 96% +, мы помогаем более 55627 кандидатам сдать экзамены и получить 1Z0-908 каждый год, начиная с 2007 года.
НОВЫЙ ВОПРОС: 1
Вы выполняете следующий фрагмент кода с соответствующими привилегиями:

Пользователь SCOTT получил привилегию CREATE SESSION и роль MGR.
Какие два утверждения верны, когда сеанс, вошедший в систему как SCOTT, запрашивает столбец SAL в представлении и таблице? (Выберите два.)
A. Данные для столбца EMP_V.SAL удаляются только в том случае, если для сеанса SCOTT не задана роль MGR.
B. Данные для EMP_V никогда не редактируются.Столбец SAL.
C. Данные для столбца EMP.SAL удаляются, только если для сеанса SCOTT не задана роль MGR.
D. Данные для столбца EMP.SAL удаляются, только если для сеанса SCOTT задана роль MGR.
E. Данные для столбца EMP_V.SAL удаляются, только если для сеанса SCOTT задана роль MGR.
Ответ: B, C
Объяснение:
Объяснение
Примечание:
* DBMS_REDACT.FULL полностью редактирует данные столбца.
* DBMS_REDACT.NONE не применяет редактирование к данным столбца. Используйте эту функцию для тестирования разработки. Столбцы больших объектов не поддерживаются.
* Пакет DBMS_REDACT предоставляет интерфейс для Oracle Data Redaction, который позволяет маскировать (редактировать) данные, возвращаемые из запросов, отправленных пользователями с низким уровнем привилегий или приложением.
* Если вы создаете цепочку представлений (то есть представление, основанное на другом представлении), то политика редактирования данных также применяется ко всей этой цепочке представлений. Политики остаются в силе на всем протяжении этой цепочки представлений, но если для одного из этих представлений создается другая политика, то для столбцов, затронутых в последующих представлениях, эта новая политика имеет приоритет.

C-HANATEC-16 Valid Test Simulator, SAP C-HANATEC-16 Надежный контент экзамена | C-HANATEC-16 Практические вопросы
Сертификационный экзамен SAP C-HANATEC-16 Фактические сбросы
Ваш упорный труд и комплексный метод подготовки к экзамену помогут вам добиться успеха. Кандидаты на экзамен SAP C-HANATEC-16, которые полны решимости подтвердить свои технические навыки, не могут позволить себе тратить время или деньги на изучение материалов для подготовки к экзамену C-HANATEC-16 PDF и программного обеспечения для практических экзаменов.Боязнь тратить время и деньги увеличивает ваше замешательство по поводу того, что SAP C-HANATEC-16 сбрасывает экзаменационные вопросы и среду экзамена. Чтобы получить отличные оценки с первой попытки, вам понадобится такой материал для подготовки к экзамену (C-HANATEC-16 PDF и программа для практических экзаменов), который экономит время, деньги и обеспечивает глубокое понимание тем экзамена SAP C-HANATEC-16. DumpsHq предлагает актуальные дампы C-HANATEC-16, которые избавят вас от смущения неудачи и укрепят ваши способности сдать экзамен SAP C-HANATEC-16 с первой попытки.Свалки экзаменов Камаракасабранка — лучший способ уберечь вас от потери времени и денег.
Действительный тестовый симулятор SAP C-HANATEC-16 Причина, по которой мы так уверены, заключается в том, что у нас есть опытная группа экспертов и техническая команда в качестве нашей надежной поддержки. Если произойдет какой-либо инцидент, и вы не сдадите экзамен C-HANATEC-16 , мы полностью вернем вам деньги. Независимо от того, почему вы подаете заявку на сертификацию, я советую вам приобрести подготовку к экзамену C-HANATEC-16, чтобы помочь вам успешно сдать экзамен. Наши практические материалы C-HANATEC-16 предоставят вам платформу знания, которые помогут вам осуществить свою мечту.
Блестящая идея, и самая правдивая! — воскликнул Лебедев, — потому что он никогда даже не тронул мирян, Слава Богу, вот ты где, Квотермейн, О, Фрэнк, погладил меня, Он любил ее в некотором роде очень любил.
Первое, что они проверили, это грузовой манифест. Он был таким тяжелым, Мгновенный доступ к C-HANATEC-16, а Пьодарр не был сильным человеком, Где она живет, Прискорбно думать; но это ограничение не было результатом арифметического процесса, оно было наложено на себя в нарушение https: // quizmaterials.dumpsreview.com/C-HANATEC-16-exam-dumps-review.html все расчеты и полностью противоречили любой таблице вероятностей, которую любой актуарий мог бы составить на месте.
Когда Ницше объяснял доктрину первых западных мыслителей «Надежных советов по сдаче экзаменов C-HANATEC-16», он действовал в соответствии с приведенным выше видением: «Это был приятный небольшой ужин, который тогда казался мне настоящим праздником лорд-мэра», — и он приобрел дополнительную привлекательность от того, что C-HANATEC-16 Valid Test Simulator съели в этих независимых обстоятельствах, без стариков и в Лондоне вокруг нас.
Действительный тестовый симулятор SAP C-HANATEC-16 из первых рук: сертифицированный технологический партнер SAP — SAP HANA 2.0 SPS04 — Надежный контент экзамена C-HANATEC-16
Без сомнения, — сказал я, — но откуда вы знаете, что он находится где-нибудь на пустоши.
Маниакальный смех Панни продолжал звучать в C-HANATEC-16 Valid Dumps. Освободите его разум, и он понял, что они все еще мысленно заняты, Подружиться с одним из этих уродов, Из страны, Причина, по которой мы так уверены в вопросах практики B3A заключается в том, что у нас есть опытная группа экспертов и техническая команда в качестве нашей надежной поддержки.
Если произойдет какой-либо инцидент и вы не сдадите экзамен C-HANATEC-16, мы вернем вам полную стоимость. Независимо от того, почему вы подаете заявку на сертификацию, я советую вам приобрести подготовку к экзамену C-HANATEC-16, чтобы помочь вам сдать экзамен успешно.
Наши практические материалы по C-HANATEC-16 предоставят вам платформу знаний, которые помогут вам осуществить свою мечту. Если вы получите сертификат (с руководством по экзамену C-HANATEC-16 в формате PDF), вы сможете получить хорошую должность во многих компаниях, а также Осуществите свою мечту о финансовой свободе, так как вы, возможно, знаете, что IT SCMA-PD Надежный экзамен Контент сотрудников зарплата очень высока в большинстве стран, у вас может быть больше возможностей и проблем, которые сделают вашу жизнь бесконечной.
Гарантированный проход SAP — C-HANATEC-16 — Надежный сертифицированный технологический партнер SAP — SAP HANA 2.0 SPS04 Valid Test Simulator
Вы знаете, как и эффект бабочки, один из C-HANATEC-16 Valid Test Simulator , который вы выберете, может повлиять на вашу жизнь, он поможет вам расслабить нервы, но на случай, если кто-то провалит экзамен, мы гарантируем C -HANATEC-16 Valid Test Simulator безоговорочно вернет деньги в течение 3 дней после того, как вы отправите нам неквалифицированный результат экзамена.
Как профессиональный поставщик дампов для ИТ-экзаменов, Camaracasabranca предлагает вам полные экзаменационные материалы по C-HANATEC-16, приложение (Online Test Engine) тестового дампа C-HANATEC-16 содержит все функции SOFT (PC Test Engine). .
Это помогает хорошо сдать экзамен и улучшить профессиональные навыки. Я считаю, что если вы воспользуетесь нашими продуктами, вам будет очень легко успешно сдать экзамен C-HANATEC-16.
Таким образом, все ведущие эксперты нашей компании будут следить за тем, чтобы C-HANATEC-16 Valid Exam Pdf изменял даже самый маленький документ в данной области по различным каналам, а затем скомпилировал последнюю версию SAP Certified Technology Associate — SAP HANA 2.0 SPS04 напичканный файл для наших клиентов.
Наши исследователи и эксперты усердно работают над разработкой новейшей версии учебного пособия C-HANATEC-16. Чтобы получить больше шансов, все больше и больше людей склонны добавлять яркие моменты, например, сертификацию, в свои резюме.
Помимо высокого качества и высокой надежности учебных материалов C-HANATEC-16, внимательное обслуживание также является большим преимуществом нашей компании.
НОВЫЙ ВОПРОС: 1
Какой допустимый диапазон назначен клиенту во время TCP-соединения?
А. 443–1000
B. 1023–2024
C. 40000–65535
D. 20–25
Ответ: C

Почему выбирают дампы Camaracasabranca SAP C-HANATEC-16?
SAP C-HANATEC-16 выводит материалы для подготовки к экзамену Camaracasabranca, доступные в двух полезных форматах: C-HANATEC-16 PDF и программное обеспечение для практических экзаменов (поддерживаются все типы устройств и ОС) и программное обеспечение для подготовки к онлайн-экзаменам. Выделенная круглосуточная служба поддержки клиентов Camaracasabranca поможет вам подготовиться к экзамену SAP C-HANATEC-16.Не сомневайтесь, потому что наша служба поддержки всегда готова ответить на ваши вопросы, связанные с дампами SAP C-HANATEC-16. Бесплатная онлайн-демонстрация Camaracasabranca позволяет вам проверить каждую функцию наших продуктов перед покупкой. Camaracasabranca предлагает 3 месяца бесплатных обновлений дампов SAP C-HANATEC-16. Мы регулярно обновляем дампы экзаменов, поэтому вы сразу же узнаете об изменениях.
Уменьшение заказа на модели для моделирования параметрических моделей процентных ставок в анализе финансовых рисков | Журнал математики в промышленности
Приложение A: Вывод модели
В этом приложении мы выводим модель для безрисковых инвестиций с постоянной прибылью при низкой безрисковой ставке.Мы следуем стандартному выводу из [1]. Он основан на том же принципе построения безрискового портфеля, что и основополагающая теория Блэка – Шоулза.
Пусть \ (B (t) \) будет стоимостью банковского счета в момент \ (t \ geq 0 \). Мы предполагаем, что банковский счет развивается в соответствии с дифференциальным уравнением
$$ \ begin {выровнено} дБ (t) = B (t) r (t) \, dt, \ end {выравнивается} $$
с начальным значением \ (B (0) = 1 \), где \ (r (t) \) — короткая ставка , т.е. темп роста банковского счета B за небольшой интервал времени \ ((t, t + dt) \).{т} г (\ тау) \, д \ тау \ biggr). \ end {align} $$
При работе с процентными продуктами очень важно изучение изменчивости процентных ставок. Таким образом, короткая ставка моделируется как случайный процесс. Пусть S будет ценой акции на конец n -го торгового дня. Ежедневная доходность с n дней до \ (n + 1 \) определяется как \ ((S_ {n + 1} -S_ {n}) / S_ {n} \). В целом, обычно работают с возвратами журнала, так как возврат журнала k дней можно легко вычислить, сложив ежедневные возвраты журнала,
$$ \ begin {align} \ operatorname {log} (S_ { k} / S_ {0}) = \ operatorname {log} (S_ {1} / S_ {0}) + \ cdots + \ operatorname {log} (S_ {k} / S_ {k-1}).\ end {align} $$
Исходя из предположения, что результаты журнала за непересекающиеся интервалы времени являются стохастически независимыми и равномерно распределенными, центральная предельная теорема [47] подразумевает, что результаты журнала распределены нормально [48]. Эти свойства [49] могут быть реализованы стандартным броуновским движением \ (W (t) \), то есть семейством случайных величин \ (W (t) \), индексированных \ (t \ geq 0 \) , со свойствами
\ (W (0) = 0 \).
С вероятностью 1 функция \ (W (t) \) непрерывна в t.
Для \ (t \ geq 0 \) приращение \ (W (t + \ tau) -W (\ tau) \) обычно распределяется со средним значением 0 и дисперсией t, т. Е.
$$ \ begin {align} W (t + \ tau) — W (\ tau) \ sim N (0, t). \ end {align} $$
Для всех N и времен \ (t_ {0} , приращения \ (W ({ t_ {j}}) — W ({t_ {j-1}}) \) стохастически независимы.
Эти свойства приводят к уравнению Ланжевена , см. [50], которое является стохастическим дифференциальным уравнением
$$ \ begin {align} \ frac {dX (t)} {dt} = q (t) X ( t), \ end {align} $$
с начальным условием \ (X (0) = X_ {0} \) с вероятностью 1, где задан стохастический параметр \ (q (t) \), см. [51 ], на
$$ \ begin {выровнено} q (t) = f \ bigl (r (t), t \ bigr) + h \ bigl (r (t), t \ bigr) w (t). \ end {align} $$
Здесь \ ({w} (t) \) — это процесс белого шума, а \ (f, h \) — заданные функции процентной ставки \ (r (t) \).Это приводит к
$$ \ begin {align} \ frac {dX (t)} {dt} = f \ bigl (r (t), t \ bigr) X (t) + g \ bigl (r (t) , t \ bigr) X (t) w (t). \ end {align} $$
(13)
Сила \ (w (t) = dW (t) / dt \) — это флуктуирующая величина с гауссовым распределением. Подставляя \ (dW (t) = w (t) \, dt \) в (13), мы получаем
$$ \ begin {align} dX (t) = f \ bigl (r (t), t \ bigr ) X (t) \, dt + g \ bigl (r (t), t \ bigr) X (t) \, dW (t) \ end {align} $$
, и мы получаем SDE для короткого ставка \ (r (t) \) через
$$ \ begin {align} dr (t) = f \ bigl (t, r (t) \ bigr) \, dt + g \ bigl (t, r (t ) \ bigr) \, dW (t).\ end {align} $$
Основываясь на лемме Ито [3], мы можем вывести общий PDE для любого базового инструмента в зависимости от короткой ставки. Рассмотрим нейтральный по риску портфель \ (\ Pi (t) \), который зависит от краткосрочной ставки \ (r (t) \) и состоит из двух инструментов с процентной ставкой : \ (V_ {1} \) и \ (V_ {2} \) с разными сроками погашения \ (T_ {1} \) и \ (T_ {2} \) соответственно. Предположим, что есть \ (\ Delta = (\ frac {\ partial V_ {1}} {\ partial r (t)} / \ frac {\ partial V_ {2}} {\ partial r (t)}) \) единиц инструмента \ (V_ {2} \).Для бесконечно малого временного интервала изменение стоимости портфеля равно \ (d \ Pi (t) = \ Delta \, dV_ {2} — dV_ {1} \). Чтобы избежать арбитража, мы рассматриваем безрисковую ставку [1], которая дает
$$ \ begin {align} d \ Pi (t) = \ Delta \, dV_ {2} + (V_ {1} — \ Delta V_ {2}) r (t) \, dt — dV_ {1}, \ end {align} $$
и получить PDE
$$ \ begin {align} \ begin {align} d \ Pi ( t) = {} & (V_ {1} — \ Delta V_ {2}) r (t) \, dt \\ & {} — \ biggl [\ biggl (\ frac {\ partial V_ {1}} {\ частичное r (t)} f \ bigl (r (t), t \ bigr) + \ frac {\ partial V_ {1}} {\ partial t} + \ frac {1} {2} \ frac {\ partial ^ {2} V_ {1}} {\ partial r ^ {2} _ {t}} g ^ {2} \ bigl (r (t), t \ bigr) \ biggr) \, dt + \ frac {\ partial V_ {1}} {\ partial r (t)} g \ bigl (r (t), t \ bigr) \, dW (t) \ biggr] \\ & {} + \ Delta \ biggl [\ biggl (\ frac {\ partial V_ {2}} {\ partial r (t)} f \ bigl (r (t), t \ bigr) + \ frac {\ partial V_ {2}} {\ partial t} + \ frac { 1} {2} \ frac {\ partial ^ {2} V_ {2}} {\ partial r ^ {2} _ {t}} g ^ {2} \ bigl (r (t), t \ bigr) \ biggr) \, dt + \ frac {\ partial V_ {2}} {\ partial r (t)} g \ bigl (r (t), t \ bigr) \, dW (t) \ biggr].{2}} — u \ bigl (r (t), t \ bigr) \ frac {\ partial V_ {1}} {\ partial r (t)} — r (t) V_ {1} = 0. \ end {align} $$
Существует несколько хорошо известных однофакторных моделей короткой ставки, таких как модель Васичека [52], модель Кокса – Ингерсолла – Росса [53] или модель Халла – Уайта [32, 36], которая является расширением модели Васичека. Стохастическое дифференциальное уравнение в модели Халла – Уайта задается как
$$ \ begin {align} dr (t) = \ bigl (a (t) — b (t) r (t) \ bigr) \, dt + \ sigma (t) \, dW (t), \ end {align} $$
с параметрами, зависящими от времени \ (a (t) \), \ (b (t) \) и \ (\ sigma ( т) \).Член \ ((a (t) — b (t) r (t)) \) является термином дрейфа, а \ (a (t) \) известен как детерминированный дрейф . Положив \ (g (r (t), t) = \ sigma (t) \) и \ (- u (r (t), t) = (a (t) — b (t) r (t)) \).
Модель Халла – Уайта откалибрована на основе сегодняшних (\ (t_ {0} \)) рыночных данных для цен на облигации \ (B (t, T) \). Чтобы спроецировать параметры \ (b (t) \) и \ (\ sigma (t) \) в будущее (\ (t_ {1} \)), можно использовать либо \ (B (t_ {1}, T + (t_ {1} — t_ {0})) \) или \ (B (t_ {1}, T) \) [14]. В первом случае форма параметров остается неизменной и не охватывает сезонных или ожидаемых изменений, таких как политика денежного рынка, тогда как во втором случае мы теряем информацию, сконцентрированную на краткосрочной перспективе.{n \ times m} \) собранных исторических данных о процентных ставках, где каждая строка матрицы формирует кривую доходности, а столбец представляет м пунктов срока, которые представляют собой различные сроки контрактов базового инструмента. Например, если мы собрали ежедневные данные о процентных ставках в \ (m \ приблизительно 20 \) пунктов времени за последние пять лет, то, поскольку в году примерно 260 рабочих дней, получаем \ (n \ приблизительно 1306 \). ) сроки наблюдения.
Правила требуют использовать натуральный логарифм отношения между процентной ставкой за каждый период наблюдения и процентной ставкой за предыдущий период.Чтобы гарантировать, что мы можем сформировать натуральный логарифм, нам нужно, чтобы все элементы матрицы данных D были положительными, что достигается добавлением поправочного члена. {n \ times m} \).Правила предлагают выбрать первые три (\ (p = 3 \)) правых сингулярных вектора. Этот процесс упрощает статистические данные \ (\ bar {\ bar {D}} \) и преобразует m коррелированных точек тенора в p некоррелированных основных компонентов, воспроизводя те же данные, просто уменьшая общий размер модели.
Затем мы выполняем загрузку , при которой большое количество небольших выборок одного и того же размера многократно отбираются из исходного набора данных. Согласно правилам PRIIP, для моделирования кривой доходности мы должны выполнить процедуру начальной загрузки не менее \ (10 {,} 000 \) раз.Стандартизированный KID также должен включать рекомендуемый период владения , то есть период между приобретением актива и его продажей. Временной шаг при моделировании кривых доходности обычно составляет один период наблюдения. Если H — рекомендуемый период удержания в днях, например, \ (H \ приблизительно 2600 \) дней, то в рекомендуемом периоде удержания имеется H периодов наблюдения.
Для каждого такого периода наблюдения мы выбираем случайную строку из матрицы \ (M_ {R} \), т.е.{1 \ times m} \). Окончательная смоделированная ставка доходности \ (y_ {j} \) в точке срока j будет тогда ставкой \ (\ bar {d} _ {nj} \) последнего периода наблюдения в соответствующей точке срока j , умноженный на экспоненту \ (\ bar {\ chi} _ {j} \), скорректированный на любой сдвиг γ , используемый для обеспечения положительных значений для всех точек тенора, и скорректированный на форвардную ставку так, чтобы ожидаемое среднее совпадало с текущим ожидания.
Форвардный курс между моментами времени \ (t_ {k} \) и \ (t _ {\ ell} \), начиная с момента времени \ (t_ {0} \), задается как
$$ \ begin {выровнен } r_ {k, \ ell} = \ frac {R (t_ {0}, t _ {\ ell}) (t _ {\ ell} — t_ {0}) — R (t_ {0}, t_ {k}) (t_ {k} — t_ {0})} {t _ {\ ell} — t_ {k}}, \ end {align} $$
, где \ (t_ {k} \) и \ (t _ {\ ell } \) измеряются в годах, а \ (R (t_ {0}, t_ {k}) \) и \ (R (t_ {0}, t _ {\ ell}) \) — процентные ставки, доступные из данных матрица для периодов времени \ ((t_ {0}, t_ {k}) \) и \ ((t_ {0}, t _ {\ ell}) \) соответственно. {s \ times m}, \ end {align} $$
(15)
, который затем используется для калибровки параметра \ (a (t) \).{2} \ biggr] \, дв. \ end {align} \ end {align} $$
Здесь мы снова использовали, что σ является константой.
Для выполнения калибровки мы используем в качестве входных данных i) начальное значение \ (a (0) \) при \ (t = 0 \), ii) цены бескупонных облигаций, iii) постоянное значение волатильность σ краткосрочной ставки \ (r (t) \), и iv) постоянное значение b для каждого срока погашения \ (T_ {m} \), \ (0 \ leq T_ {m} \ leq T \), где \ (T_ {m} \) — это срок погашения на м -й точке срока погашения.{2}. \ end {выравнивание} \ end {выравнивание} $$
Смоделированная доходность \ (y (T) \) в точке времени T затем определяется как
$$ \ begin {выравнивается} y (T) = — \ operatorname {ln} B (0, T), \ end {align} $$
(17)
и из (17) получаем \ (\ Lambda (0, T) = [y (T) -r (0) \ Gamma] \). {\ kappa (t)} \ frac {\ partial} {\ partial t} \ bigl (y ( t) — r (0) \ Gamma (0, t) \ bigr) \ biggr] \ biggr], \ end {align} \ end {align} $$
, которые мы решаем численно с заданными начальными условиями.Если мы аппроксимируем \ (a (t) \) кусочно-постоянной функцией со значениями \ (a (i) \), которые изменяются в точке тензора i , то мы получим линейную систему
$$ \ begin {align } L \ alpha = F, \ end {align} $$
для вектора \ (\ alpha = [a (i)] \), где L — нижний треугольник с ненулевыми диагональными элементами. В [55] отмечается, что интегральное уравнение Λ первого рода с ядром L2 и небольшое возмущение (шум) в рыночных данных, которые используются для получения кривых доходности, приводит к большим изменениям параметра модели \ (a (t) \).{2} \) — член регуляризации. Затем мы решаем задачу оптимизации (18) для получения приближения к параметру \ (a (t) \) с помощью коммерческого программного обеспечения UnRisk PRICING ENGINE для калибровки параметров [46]. Предоставляя смоделированную кривую доходности, функция ценообразования без риска возвращает откалиброванный параметр \ (a (t) \) для этой кривой доходности. Основываясь на \ (s = 10 {,} 000 \) различных смоделированных кривых доходности, мы получаем s различных кусочно-постоянных параметров \ (a _ {\ ell} (t) \), которые меняют свои значения \ (\ alpha _ { \ ell, i} \) только на высоте м пунктов тенора.Мы включаем их в матрицу
$$ \ begin {align} {\ mathcal {A}} = \ begin {bmatrix} \ alpha _ {11} & \ cdots & \ alpha _ {1m} \\ \ vdots & \ vdots & \ vdots \\ \ alpha _ {s1} & \ cdots & \ alpha _ {sm} \ end {bmatrix}. \ end {align} $$
(19)
Приложение D: Численные методы
Модель Халла – Уайта (3) дискретизируется с помощью метода конечных разностей. В качестве расчетной области для процентной ставки \ (r (t) \) мы используем интервал \ ([r _ {\ mathrm {low}}, r _ {\ mathrm {up}}] \) согласно [1], заданному формулой
$$ \ begin {выровнено} r _ {\ mathrm {low}} = r (T) — 7 \ sigma \ sqrt {T}, \ qquad r _ {\ mathrm {up}} = r (T) + 7 \ sigma \ sqrt {T}, \ end {align} $$
, где \ (r (T) \) — доходность при погашении T , также известная как спотовая ставка . {-} = \ operatorname {diag} (\ operatorname {min} (a (n) — br (1)), \ ldots, \ operatorname {min} (a (n) — br (M))) \), и
$$ \ begin {выровнено} J = \ begin {bmatrix} -2 & 1 & 0 & \ cdots & 0 \\ 1 & -2 & 1 & \ ddots & \ vdots \\ 0 & 1 & \ ddots & \ ddots & 0 \\ \ vdots & \ ddots & \ ddots & \ ddots & 1 \\ 0 & \ cdots & 0 & 1 & — 2 \ end {bmatrix}, \ qquad G = \ begin {bmatrix} 1 & 0 & 0 & \ cdots & 0 \\ -1 & 1 & 0 & \ ddots & \ vdots \\ 0 & -1 & \ ddots & \ ddots & 0 \\ \ vdots & \ ddots & \ ddots & \ ddots & 0 \\ 0 & \ cdots & 0 & -1 & 1 \ end {bmatrix}.{M \ times M} \). Мы решаем эту модель, возвращаясь назад во времени. Здесь снова \ (\ ell = 1, \ dots, s = 10 {,} 000 \), m — общее количество баллов тенора, и нам нужно решить эту систему на каждом временном шаге n с соответствующим граничное условие и известная конечная стоимость базового инструмента. В целом у нас есть пространство параметров \ (\ mathcal {P} \) размера \ (10 {,} 000 \ times m \), к которому мы теперь применяем редукцию модели.

Болит после родов грудная клетка: Восстановление после родов — Neonatus

Написал alexxlab в 20 июня 2021, 01:05

Восстановление после родов — Neonatus

Движение головы может сместить любую часть таза из ее нормального положения, в этом случае нарушается баланс тазовых костей, а крестец и копчик могут оказаться в неестественном положении. В будущем это может стать причиной разнообразных проблем.

Очень важный момент: если неестественное положение крестца, возникшее в результате родов, не будет скорректировано в первые несколько недель после родов, то по мере того, как связки потеряют эластичность, которая была свойственная во время беременности, крестец может остаться зафиксированным в неправильном положении.

Неправильное положение крестца и таза в родах способствует не только искривлению осанки, но также ограничивает подвижность в поясничном отделе. Это вызывает чрезмерную нагрузку на поясницу, и она может привести к различным проблемам со спиной, от общих болей до серьезного повреждения позвоночного диска. Боли в спине могут возникнуть сразу или появиться позже. Однако надо помнить, что истоки проблемы восходят к изменению осанки, произошедшей во время родов.

Необходимость поднимать ребенка и ухаживать за ним в послеродовом периоде влечет за собой дополнительную нагрузку. Эта нагрузка в сочетании с остаточным напряжением в позвоночнике после беременности и родов, может сделать спину очень уязвимым местом.

Проблемы в послеродовом периоде могут возникнуть и в грудной клетке. Плечи могу сутулиться, а грудная клетка останется закругленной. Это вызывает остаточное напряжение в диафрагме. В результате может появиться множество симптомов, включая затрудненное дыхание, боли в шее, плечах, усталость, головная боль, изжога, или усилить варикоз из-за того, что отток крови от сердца через диафрагму ограничен. С этим напряжением легко справится остеопатия.

Время после родов может быть очень сложным в эмоциональном плане. Многие мамы испытывают необъяснимый упадок и сил и депрессию в течении недель и месяцев после родов.

Такая мама может не ощущать связь с ребенком, он может раздражать ее. Чувства вины за негативные эмоции и мысли еще больше угнетают молодую маму. Послеродовая депрессия очень часто имеет физическую причину. Во время родов крестец может из естественного положения в тазу проникнуть глубже и ниже. Такое положение крестца вызывает напряжение оболочек спинного и головного мозга, в результате нагрузку испытывает сам мозг, что может повлиять на биохимические процессы в мозге и спровоцировать послеродовую депрессию.

Остеопатическое лечение помогает восстановить женщину после беременности и родов, как физически, так и эмоционально.

Послеродовый период длится 6 недель, это самое оптимальное время для восстановления здоровья женщины. Иногда достаточно 1-3 сеансов чтобы привести в порядок тело после родов.

Часто мы забываем о себе, заботясь о родившемся малыше, но надо помнить: мы и только мы отвечаем за свое здоровье и жизнь, а подрастающему малышу и его папе нужна здоровая и жизнерадостная женщина. Успехов вам! Берегите себя!

Боль в груди? А ты поди

Как молодой маме справиться с трудностями первых дней Сегодня мы поговорим о самом волнующем моменте: появление на свет ребенка. А ведь после этого и начинается самое сложное время: постоянный стресс и масса неизвестного! Поэтому мы решили помочь мамам восстановиться самим и научиться ухаживать за новорожденным. Сегодня наш консультант — врач акушер-гинеколог Елена АЛЕКСЕЕВА Откуда «легкие схватки» в животе? Ничего не поделаешь, матке надо возвращаться в свой обычный вес — 50 граммов. А ведь сразу после родов она весит целый килограмм! Вот откуда постоянные «легкие схватки» в животе. Они становятся сильнее во время кормления грудью. Замечено: после вторых родов матка сокращается гораздо более болезненно, чем после первых. Посоветуйтесь с врачом — он может назначить обезболивающее, спазмальгетики и ускоряющие сокращения препараты. В нормальное состояние матка вернется к 6 — 8-й неделе. Еще одно последствие родов — кровянистые выделения, так называемые лохии. Первые три дня они очень сильные, потом идут на убыль. В это время ни в коем случае нельзя пользоваться тампонами — они могут спровоцировать воспаления. Только прокладки! У кого-то выделения проходят уже через 2 недели, у кого-то бывают до 8 недель. Ни сесть, ни встать… Ткани сильно растянулись и ноют, даже если не было разрывов. Если накладывали швы, вам больше трех недель нельзя будет нормально сидеть. Шовчики надо промывать водой несколько раз в день. И обязательно обрабатывать антисептиками. Об этом в роддоме позаботятся медсестры. Спасаться от боли в промежности можно спазмальгетиками. Обычно самые неприятные ощущения проходят через 2 — 3 дня. Помогите себе расслабиться Конечно, страшновато: кажется, что во время дефекации могут разойтись швы. Поверьте, страхи эти необоснованны! Но для уверенности можете во время процесса придерживать шовчик салфеткой. Съешьте немного кураги, чернослива, выпейте минеральной воды. Если стула нет на 4-й день, попросите принести вам слабительную свечку. Трудности могут быть и с мочеиспусканием. После родов опорожнять пузырь нужно каждые 4 часа: для профилактики урологических инфекций. Чувствуете жжение? Обязательно скажите врачу — это могут быть признаки воспаления. Что происходит с мышцами? Кажется, ноет все тело… Но больше всего — те мышцы, которые сильнее всего напрягались в родах. Это могут быть и спина, и плечи, и грудная клетка. Роддома отличаются очень жесткими кроватями, которые «удваивают» ощущения. Советую постоять под горячим душем, прикладывать грелки. Через пару дней боли пройдут. Красные глаза и «пятнистая кожа» Лицо после родов тоже особых восторгов не вызывает: белки красные, на лице много точек. Это из-за перенапряжения лопнули сосуды. «Красоту» помогают убрать холодные компрессы на глаза (по 10 минут), нежный массаж лица. Они к тому же помогут замученной маме расслабиться. Зато какая грудь! Сразу после родов из молочных желез выделяется молозиво: желтоватые капельки. И только на 3 — 4-й день появляется собственно молоко. Если его мало, стоит почаще прикладывать ребенка к груди. Если много, пейте поменьше жидкости (не больше 4 стаканов в день) и также кормите малыша почаще. Первое молоко может прийти ночью и «забить» грудь. Если раньше приходилось мучительно расцеживаться руками, то сейчас все гораздо проще: запаситесь хорошим, дорогим молокоотсосом. Как только появилось молоко, облачайтесь в бюстгальтер со специальными отстегивающимися чашечками. Во-первых, разбухшей груди в таком легче сохранить форму «на будущее», во-вторых, в нем удобнее кормить ребенка. Стоит позаботиться и о сосках — они первое время с непривычки трескаются. Обрабатывайте их после каждого кормления мазью «Бепантен» или облепиховым маслом. Трудности с грудным вскармливанием бывают практически у всех мамашек. Главное — хранить спокойствие. И радоваться: даже самые скромные до родов молочные железки у кормящих превращаются в роскошнейшую грудь!

НУ И НУ! Младенцы общаются с нами… глазами Итальянские ученые доказали — новорожденного нельзя надолго разлучать с мамой Раньше считалось, что люди рождаются с незрелой нервной системой и совсем не понимают, что вокруг них происходит. Как бы не так! Группа ученых во главе с психологом Терезой Фаррони из университета города Падова провели эксперимент. Наблюдали с помощью видеоаппаратуры за взглядами 105 новорожденных. Младенцы смотрели на экран компьютера, где «транслировали» фотографии женских лиц. Часть глаз на фото были как бы «размытыми», на них трудно было сфокусироваться. Но младенцы пытались изо всех сил! Оказалось, они вполне осознанно воспринимают окружающий мир глазами. — Встречаться взглядом с другими — самая мощная форма общения, — пояснили ученые. И подтвердили примером: уже в трехмесячном возрасте дети улыбаются меньше, если взрослые перестают смотреть на них. Этот факт лишь подтвердил мнение, что после родов разделять маму и малыша нельзя. Благо почти во всех наших роддомах есть палаты «совместного пребывания». Редкие контакты с самым близким сказывается на развитии младенца не в лучшую сторону. И даже могут привести к развитию агрессивности у ребенка.

Остеопатия во время беременности и после родов

Краниальная терапия (краниосакральная терапия, мануальные и остеопатические техники)

Краниосакральная терапия – один из самых мягких и одновременно самых глубоких методов современной терапии. Воздействует на физические и психологические причины заболевания, которые часто неподвластны другим методам. Во внутреннем пространстве позвоночника и черепа обновляется и циркулирует спинномозговая жидкость, или ликвор. Она омывает вещество спинного и головного мозга. В результате движения ликвора циклически изменяется его давление в пределах твердой мозговой оболочки, а ряд костей, тканей и внутренних органов циклически мягко расширяются и сжимаются.

Воздействия терапевта во время сеанса очень легкие и точные, проходят в области черепа, крестца, диафрагм. В результате восстанавливается естественный ритм выработки ликвора, тело освобождается от ограничений физиологической подвижности, улучшается циркуляция спинномозговой жидкости, нормализуются артериальное давление и работа центральной и периферической нервной системы. Достигается антистресс-эффект, запускаются процессы реабилитации.

Протоколы КСТ можно интегрировать в любые телесные практики, либо использовать как самостоятельный вид профилактического и оздоровительного влияния на организм. Применимо для детей любого возраста, взрослых и пожилых.

Прошедшим цикл семинаров: бесплатно предоставляется возможность войти в Ассоциацию Мануальных Практик и получить личный кабинет на сайте osteonika.ee в разделе «ассоциация-профи», где будет ваше фото, контакты и перечень семинаров плюс доступ к учебным файлам (допуск зависит от уровня обучения в Школе).

Висцеральная терапия (мануальные и остеопатические техники)

Курс висцеральной остеопатии и мануальной терапии направлен на изучение причин, приводящих к заболеванию внутренних органов и орган-систем (дыхательной, пищеварительной, урогенитальной, сердечно-сосудистой, нервной).

В ходе курса подробно изучаются анатомо-физиологические и биомеханические связи, их роль в здоровье и развитии патологических состояний. Даются приёмы пальпаторной и визуальной диагностики, использование функцинального тестирования. Студенты получают ценные практические навыки, каждый терапевтический протокол тщательно отрабатывается под наблюдением куратора.

Итог каждого семинара – несколько эффективных протоколов, которые сразу можно использовать в работе.

Прошедшим цикл семинаров: бесплатно предоставляется возможность войти в Ассоциацию Мануальных Практик и получить личный кабинет на сайте osteonika.ee в разделе «ассоциация-профи», где будет ваше фото, контакты и перечень семинаров плюс доступ к учебным файлам (в зависимости от уровня пройденного в Школе обучения).

Структуральная терапия (мануальные и остеопатические техники)

Структуральная остеопатия (мануальная терапия) изучает работу скелетно-мышечной системы. С точки зрения биомеханики рассматриваются патологии: подвывихи позвонков, смещение костей, заболевания суставов; дисбаланс напряжения мышц, фасций и сухожилий, включая структуры, проходящие внутри них. Все нарушения приводят к местным проявлениям в виде отека тканей и возникновении болевых ощущений вследствие раздражения нервных окончаний.

Структуральная остеопатия и мануальная терапия эффективны в качестве профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата, для восстановления организма после спортивных тренировок, тяжелых физических нагрузок; травм и стрессов, связанных также и с физиологическими состояниями организма (в том числе в период беременности). В случае хронических патологий наблюдается удлинение периода ремиссии и явное улучшение общего самочувствия пациентов.

Итог каждого семинара – несколько эффективных протоколов, которые сразу можно использовать в работе.

Прошедшим цикл семинаров: бесплатно предоставляется возможность войти в Ассоциацию Мануальных Практик и получить личный кабинет на сайте osteonika.ee в разделе «ассоциация-профи», где будет ваше фото, контакты и перечень семинаров плюс доступ к учебным файлам (в зависимости от уровня пройденного в Школе обучения).

Клиническая остеопатия и мануальная терапия

Цикл семинаров в рамках обучения в Школе либо как программа повышения квалификации для остеопатов и остеопрактиков, мануальных терапевтов и практиков, реабилитологов, получивших базовое образование по остеопатии (не менее 700 академических часов).

В программе каждого тематического семинара — определённая орган-система:

Анатомия и топография (нормальная)
Нормальная физиология
Иннервация
Пат. анатомия и физиология, патоморфология
Клинические проявления болезней
Анамнез, мануальное остеопатическое обследование и диагностика
Критичные лабораторные показатели
Данные радиологических обследований
Показания и противопоказания к мануальному остеопатическому воздействию

Принципы составления авторских протоколов и индивидуальных методик остеопатической и мануальной реабилитации.

Прошедшим цикл семинаров: бесплатно предоставляется возможность войти в Ассоциацию Мануальных Практик и получить личный кабинет на сайте osteonika.ee в разделе «ассоциация-профи», где будет ваше фото, контакты и перечень семинаров плюс доступ к учебным файлам (в зависимости от уровня пройденного в Школе обучения).

Эстетическая остеопатия

Методика эстетической остеопатии физиологична, универсальна и не имеет возрастных критериев.

Сеанс эстетической остеопатии – это комплексное и глубокое воздействие на весь организм, но специалист уделяет максимум внимания основным процессам, влияющим на внешний вид. Это повышение или снижение тонуса мышц; нарушение артериального, венозного и лимфотока; изменение позиций костей лицевого, мозгового черепа и других костных структур скелета; нарушение баланса нервной и эндокринных систем.

При отклонениях от нормы (по причине хронических стрессов, травм или болезней, негативных или сдерживаемых эмоций) коллагеновые и эластиновые волокна деформируются. Печальные последствия – морщины, обвисшая кожа, жировые складки и изменение контуров лица и тела.

Во время проведения сеанса пациент находится в состоянии восстановительного покоя, запускаются естественные восстановительные силы организма. Здесь срабатывает принцип голографичности: на работу с лицом откликается весь организм, устраняются рецидивирующие боли в разных регионах тела, причины которых ранее выявить не удавалось.

Эстетическая остеопатия физиологична, универсальна и не имеет возрастных критериев. Специалистов и преподавателей в этой области очень мало, но у вас есть реальная возможность овладеть этой редкостной по эффективности методикой.

Прошедшим семинары по эстетической остеопатии: бесплатно предоставляется возможность войти в Ассоциацию Мануальных Практик и получить личный кабинет на сайте osteonika.ee в разделе «ассоциация-профи», где будет ваше фото, контакты и перечень семинаров плюс доступ к учебным файлам (в зависимости от уровня пройденного в Школе обучения).

10 симптомов, которых не стоит бояться — Wonderzine

ольга лукинская

Мы много говорим о медицинской настороженности и о том, какие симптомы должны заставить обратиться к врачу, но чуткость по отношению к собственному телу может сыграть и злую шутку. Когда стремление заботиться о себе перерастает в страх заболеть, любое незначительное изменение можно воспринять как страшный симптом. Такое бывает не только по причине ипохондрии, но и из-за недостаточных знаний об организме человека или убеждённости в какой-то «норме», часто навязанной. Рассказываем о десяти симптомах, которые чаще всего не так страшны, как кажется.

Резкая боль в грудной клетке, не дающая нормально вдохнуть, выдохнуть или пошевелиться, ужасно пугает — кажется, что «прихватило сердце». Но всё же чаще причины боли кроются в невралгии — раздражении одного из межрёберных нервов. Различить эти состояния довольно просто: невралгическая боль усиливается при дыхании, смехе или движении; боль, связанная с сердцем, остаётся давящей, жгучей, тянущей и не меняется, как бы вы ни пытались двигаться или глубоко дышать. Сердечную боль называют стенокардией, и ощущается она в первую очередь за грудиной. Стенокардия — это повод обратиться за экстренной помощью (например, вызвать скорую).

Межрёберная невралгия часто возникает после сна, когда мышцы ещё не разогрелись, например при резком вставании с кровати или повороте; бывает, что грудную клетку сводит после интенсивной тренировки. Такая боль проходит довольно быстро, а помочь себе можно растяжкой и аккуратными движениями. И хотя если невралгия часто обостряется, стоит сходить на приём к специалисту, однократного эпизода боли пугаться не стоит.

Вагинальные выделения

Небольшое количество кремово-белых или прозрачных выделений в любой день менструального цикла — это физиологическое явление. Слизистый секрет помогает влагалищу и вульве нормально функционировать и поддерживать здоровую микрофлору. Консистенция может меняться в зависимости от фазы цикла (например, во время овуляции выделения напоминают яичный белок). Коричневатые выделения или небольшое количество крови могут также быть нормой в определённые периоды — например, когда вы привыкаете к новому контрацептивному средству. Лучше всего при назначении контрацептива обсудить с врачом, на что обращать внимание, а чего бояться не стоит.
Если выделения стали жёлтыми, серыми, зелёными, сильно увеличились в объёме или приобрели неприятный запах — нужно обратиться к врачу. Причины могут быть разными — от инфекций, передающихся половым путём, до вагиноза или вагинита, которому поспособствовала жара, тесная одежда или плохая гигиена (например, в походе). Гинеколог сориентирует, какое средство для интимной гигиены подойдёт лучше всего. Напомним, что прокладки на каждый день только защищают бельё от выделений, но здоровью вульвы не способствуют.

Запах изо рта утром

Мы уже рассказывали, что в большинстве случаев неприятный запах изо рта возникает из-за стоматологических заболеваний и намного реже связан с болезнями желудка, нёбных миндалин, околоносовых пазух или с особенностями диеты. Всё это относится к ситуациям, когда запах есть в течение дня, а после чистки зубов не исчезает или быстро возобновляется. Сухость во рту, неприятные ощущения и «застойный» запах сразу после пробуждения утром — другое дело, и он совершенно нормален даже для людей со здоровыми зубами и отличной гигиеной.
Слюнные железы в течение дня активно работают, но ночью вырабатывается меньше слюны. Сухая среда способствует размножению бактерий, которые выделяют летучие соединения серы с неприятным запахом. Чтобы освежить дыхание, обычно достаточно прополоскать рот или почистить зубы. В долгосрочной перспективе не помешает отказаться от курения и следить за употреблением алкоголя — это поспособствует не только утреннему ощущению свежести, но и профилактике множества заболеваний.

Температура не 36,6

Один из мифов, унаследованных от советской медицины, — это миф о том, что единственная нормальная температура тела равна 36,6 градусам по Цельсию. Почему-то во внимание не принимались ни суточные колебания, ни индивидуальная вариативность. Многие помнят, как родители таскали их по поликлиникам для обследований из-за стойкой температуры около 37 градусов. В действительности нормальная температура тела — это целый спектр, примерно от 36,1 до 37,2 градуса, а в течение суток она может меняться примерно на полградуса.
Температура зависит и от места измерения (в России привычнее всего делать это в подмышечной впадине, но маленьким детям часто измеряют температуру во рту, в ухе или прямой кишке). На результат могут повлиять и чисто технические причины вроде калибровки индивидуального градусника — поэтому для отслеживания изменений во время болезни лучше использовать один и тот же термометр. Технические ошибки могут стать и причиной неожиданных отклонений в результатах анализов, поэтому правильная тактика при выявлении изменений, которые не согласуются с общей картиной, — в первую очередь повторить анализ крови или мочи.

Точки и бороздки на ногтях

«Диагностика по ногтям» крайне популярное в интернете явление. В списках причин появления точек, бороздок и пятен называют анемию, сердечную недостаточность, нарушения работы почек и многие другие небезобидные состояния. Но надо понимать, что при таких серьёзных нарушениях страдать будут не только ногти, и вряд ли именно они первыми привлекут внимание. Если какие-то элементы на одном или нескольких ногтях появились на фоне полного здоровья, пугаться не стоит — почти наверняка они вызваны небольшой местной травмой, нанесённой во время маникюра.

Выпадение волос после родов

Интенсивная потеря волос, которая начинается через три-четыре месяца после родов, вполне естественное состояние, в котором не стоит винить плохой шампунь или мнимый дефицит витаминов. На самом деле меньше, чем до беременности, волос не станет — выпадут лишь «накопленные» за это время. Во время беременности из-за гормональных изменений фаза покоя волос становится дольше, а через несколько месяцев после родов большое количество волос одновременно входит в фазу выпадения. За сами волосы волноваться не стоит, да и помочь каким-то специальным лечением не удастся — этот период придётся просто перетерпеть.

Увеличение лимфоузла

«Появление» невидимого ранее лимфатического узла пугает многих людей, заставляя заподозрить самое страшное — лейкоз или другие онкологические заболевания. В действительности эти болезни крайне редки, а лимфоузлы не появляются и не исчезают, просто иногда увеличиваются в размерах от интенсивной работы. Причиной могут быть любые заболевания вроде простуды, когда на лимфатическую систему ложится повышенная нагрузка; иногда лимфоузлы видны или легко прощупываются у здоровых людей, особенно худого телосложения.
Педиатр Сергей Бутрий в своём блоге рассказывает, что настороженность должно вызывать лишь устойчивое увеличение лимфоузла до 2-3 сантиметров и более (нормальный размер этих образований — до 1 сантиметра), увеличение лимфатических узлов разных групп и отсутствие очевидных причин для этого, по мнению врача.

Задержка менструации

Считается, что колебания менструального цикла в диапазоне от 21 до 35 дней — не отклонение. К ним может привести стресс в результате смены климата, долгого перелёта, изменений характера питания и активности — именно поэтому «внеочередные» месячные у многих наступают в отпуске.
Причиной без ярко выраженного начала может быть наступление перименопаузы, периода постепенной подготовки организма к менопаузе. Это состояние может начаться около тридцати пяти или сорока лет именно с нерегулярных месячных. Это не болезнь, и бояться не стоит — но для того, чтобы контролировать процесс и поддерживать хорошее самочувствие, лучше обратиться к гинекологу-эндокринологу.
Если вы время от времени обнаруживаете себя в комнате, не помня, зачем туда пошли — не впадайте в панику; скорее всего, это не болезнь Альцгеймера. К забывчивости может приводить недостаток сна, стресс и перегруженность делами, а попытки расслабиться с помощью алкоголя тоже не способствуют хорошей памяти и концентрации. Ещё одной причиной может быть приём лекарств: некоторых антидепрессантов, средств от изжоги или противоаллергических.
Чтобы поддерживать свою память в хорошей форме, лучше всего попробовать устранить причины забывчивости: последить за гигиеной сна и хотя бы частично снизить нагрузку. Для краткосрочного запоминания есть несколько лайфхаков: например, список продуктов, которые нужно купить, можно разложить в уме на блюда, которые вы собираетесь приготовить (а можно просто записать всё на листочек или в телефон).

Целлюлит и растяжки

Просто напомним, что целлюлит — не болезнь и не дефект, а особенность кожи, присущая большинству женщин и некоторым мужчинам, растяжки и вовсе встречаются почти у 90 % людей обоих полов. Последние могут слегка напугать при первом возникновении: свежие растяжки обычно красного или фиолетового цвета, но со временем они становятся малозаметными.
«Вылечить» эти состояния невозможно, а профилактика их сомнительна — для этого нужно было бы устранить любые гормональные колебания, связанные с пубертатным периодом. Регулярная активность и разнообразный рацион — это основа для поддержания мышц и кожи в оптимальном состоянии. Дело даже не в том, что хорошая физическая форма сделает целлюлит менее заметным — она поможет полюбить своё тело и перестать обращать внимание на мнимые «недостатки».
Восстановление после родов — с чего начать
Роды остались позади, вы стали мамой. И впереди — новая жизнь: с новыми эмоциями, ощущениями, новыми вопросами и, в первую очередь, с новым восприятием самой себя. Но как это, ни с чем не сравнимое счастье, прочувствовать, если тело болит, двигаться неприятно, сидеть нельзя, то и дело бросает в жар и почему-то с настроением не все так гладко и радостно, как этого хотелось бы?
Это нормально. Эти изменения нужны и важны. Что же происходит с женским организмом в этот – послеродовой период, на который природа отвела нам 6- 8 недель? Уже через несколько часов (!) после родов начинают перестраиваться нервная, сердечно-сосудистая и другие системы женского организма, а гормоны настраиваются на новый этап – лактацию. В то же время женщине необходимо осмыслить происшедшее, привыкнуть к новым чувствам и ощущениям – это тоже важный психологический этап. Это многоступенчатый и непростой процесс, от «качества» прохождения которого зависит психоэмоциональная стабильность мамы. А ее состояние, в свою очередь, влияет на адаптацию и развитие ребенка (например, некоторые психотерапевты считают, что определенные зоны нашего мозга формируются первые полгода жизни и напрямую зависят от эмоциональных взаимоотношений с мамой в эти месяцы).
Раньше считалось, что после родов маму не надо беспокоить, она устала, ей надо отдохнуть, у нее — адаптация к новой жизни, ей не до врачей, процедур и т.п…
Но именно в первые 3-4 недели в организме женщины происходят значительные перемены, и они являются большой нагрузкой на организм. Поэтому, если в первую же послеродовую неделю мягко и правильно в процесс перестройки «вмешаться», то послеродовый период пройдет гораздо легче. Надо прислушаться к своему организму и правильно расставить приоритеты.
«На мой взгляд, восстановление после родов надо начинать как можно раньше – в первые же дни после роддома, — убеждена акушер-гинеколог и гирудотерапевт Нина Александровна Антонова. – Эту перестройку женщина переживает не только на физиологическом уровне, она проживает ее очень эмоционально. В Израиле проводились исследования: мама задавали одни и те же вопросы — сразу после родов и спустя 20 лет. Единственный вопрос, ответ на который за эти годы не изменился, звучал так — «какой день в материнстве они считают самым трудным?». Все мамы оба раза ответили на так — это «день возвращения из роддома». Чтобы преодолеть многие стрессовые ситуации послеродовой жизни, мы подскажем, что происходит, и кто из специалистов может быть полезен.
Что происходит, какие проблемы могут быть, и какие специалисты могут помочь:
1. Сокращается и возвращается к первоначальным размерам матка, восстанавливается ее слизистая оболочка (после родов матка весит 1000 граммов, а через 6-8 недель — 50-60 граммов). Для успешного сокращения матки очень важно прикладывание новорожденного к груди в течение первого часа после рождения, и частые кормления после (раз в 2 часа днем, и чуть реже ночью). Грудное вскармливание стимулирует выработку окситоцина, который помогает матке сокращаться что, кстати, мама может даже почувствовать во время кормлений — когда внизу живота появляются ощущения, напоминающие схватки. Травяные сборы из пастушьей сумки, крапивы, тысячелистника или листьев березы также могут помочь уменьшению размеров матки. Пока она не сократилась, надо быть очень осторожной и с физическими нагрузками, упражнениями – не все из них пойдут на пользу. Не стремитесь вернуть былую стройность в первые же послеродовые недели – сейчас у вас и у вашего тела совсем другие задачи.
К каким специалистам можно обратиться?
Гинеколог (в первый месяц) проконтролирует сокращение матки, посмотрит, не осталось ли сгустков крови, возможно, проведет УЗИ.

Гирудотерапевт также поможет скорейшему заживлению травмированных мягких тканей, уменьшению отеков, поднимет общий (и местный) иммунитет мамы

2. В связи с гормональной перестройкой, связки после родов меняют свою эластичность, поэтому кости и суставы становятся менее подвижны. Вслед за ними занимают свое прежнее положение и внутренние органы, которые были смещены из-за больших размеров матки (желудок, легкие, кишечник, мочевой пузырь и т.д.). Все эти изменения могут сопровождаться болями, а в дальнейшем может возникнуть патологическая фиксация, приводящая к постоянному ощущению дискомфорта, например, в спине.
К каким специалистам можно обратиться?
Прием остеопата полезен любой женщине после родов для полноценного восстановления и налаживания лактации, особенно рекомендуем его посетить, если были длительные или стремительные роды, если родился крупный ребенок, были разрывы в родах или сохраняется болевой синдром, есть боли в крестце.
Также остеопат поможет маме при лактостазе (а новорожденному — при неспособности правильно захватывать сосок при сосании).
3. Происходят перемены в эндокринной системе: работа гормонов теперь направлена в первую очередь на обеспечение грудного вскармливания. Но часто бывает, что молоко к концу первой недели так и не приходит в достаточном количестве. Или исчезает через месяц вовсе (так называемые, лактационные кризы, которые удается пережить не всем). Или, наоборот, его так много, что грозит мастопатия.
К каким специалистам можно обратиться?
Консультант по грудному вскармливанию поможет наладить лактацию, подскажет как стимулировать выработку молока, научит прикладывать ребенка к груди, чтобы не возникало трещин на сосках, то есть поможет организовать кормление так, что бы оно приносило радость и удовлетворение маме и малышу. Психолог проконсультирует о главных психологических моментах послеродового периода, грудного вскармливания, первого года жизни вашего ребенка, особенностях отношений с супругом после родов.
4. Меняется эмоциональное состояние мамы: послеродовая эйфория может смениться раздражительностью или беспричинной грустью, безразличием или, наоборот, импульсивностью. Если мама в первые сутки после родов плачет или о чем-то жалеет, то, по словам перинатальных психологов, это может быть проявлением послеродовой депрессии. Эмоции в этот период оказывают большое влияние на процесс послеродового восстановления – помочь ему или, наоборот, его затормозить.
К каким специалистам можно обратиться?
Гомеопат поможет сбалансировать эмоциональный настрой, гармонизировать общее состояние. Психолог расскажет, что происходит нового с организмом, с психикой мамы, какие задачи актуальны на этом этапе. Что нужно делать для профилактики послеродовой депрессии, где, в чем или «в ком» искать ресурсы для восстановления. А если депрессия все-таки наступила, поможет справиться со своим состоянием и вернуться к полноценной жизни.
Встречи со специалистами или лекции по детским вопросам помогут переключиться на решение новых насущных вопросов: как организовать режим дня, как научиться отдыхать, как можно путешествовать с младенцем, а также разрешить ряд «педиатрических» проблем (начиная с прививок и заканчивая закаливанием или лечением немедекаментозными средствами — например, наша «Школа мам и пап»). Хотя активная социальная жизнь рекомендуется не ранее чем через 3 месяца после родов, когда вы сможете без труда выйти из дома с ребенком, используя слинг.
Вы можете воспользоваться разными вариантами помощи — и классической медицинской, психологической, и организационной, и обратиться к более древними методам лечения, ведущим к общему оздоровлению. Сейчас вы можете выбирать и, главное, делать это осознанно!
Мануальная терапия после родов в Казани — «Скандинавия» Казань
Беременность, роды, кормление грудью — это большая нагрузка на организм женщины. После родов необходимо позаботиться о своем теле, чтобы сохранить красоту и здоровье.
Виды реабилитации после родов в клинике “Скандинавия” (Ава-Казань):
Мануальная терапия

Физиотерапия

Пластика

Психологическая поддержка

Консультация узких специалистов

Мануальная терапия
Для восстановления естественных процессов после беременности очень важно вести активный образ жизни: заниматься гимнастикой или физическими упражнениями. В зоне риска развития заболеваний опорно-двигательного аппарата находится каждая роженица, но особенно те женщины, которые:
остаются малоактивными после родов

уже имели проблемы с осанкой или страдали заболевания позвоночника (риск возникновения болей в костях и суставах после родов – 90%)

Более 40% женщин после родов ежедневно ощущают дискомфорт и боли в позвоночнике и суставах. Это объясняется тем, что во время беременности вырабатывается гормон релаксин, который вызывает разрыхление связок и изменяет плотность суставов. Эти процессы нужны для того, чтобы кости таза роженицы немного разошлись для рождения ребенка. После родов происходит обратный процесс, но он занимает какое-то время. В связи с этим и возникает боль.
Дискомфорт и боль могут возникать в разных отделах:
в плечевом поясе, шейном и пояснично-крестцовом отделах позвоночника из-за работы мышц во время родов

в пояснице и ногах из-за растяжения мышц тазового дна, связок таза и позвоночника

в спине, грудном отделе позвоночника, между лопатками из-за изменения центра тяжести, осанки и перераспределения мышечного тонуса

головокружения, сердцебиения, головная боль, пошатывания при ходьбе и тошнота из-за изменения положения шеи (неудобной позы) во время сна и работы по дому

Мануальные терапевты – специалисты, которые лечат руками, воздействуя на суставы и мягкие ткани, снимают боль и восстанавливают подвижность суставов. Эти методики применяются для избавления пациенток от болей в спине, суставах, голове, а также для лечения заболеваний позвоночника, обострившихся во время беременности и родов.
Виды мануальной терапии:
Кожно-миофасциальная – лечение заболеваний кожи, мышц и связок. Позволяет избавиться от боли, снять напряжение в мышцах, скорректировать осанку и сбросить лишний вес

Артро-вертебральная – укрепление и восстановление суставов. Помогает восстановить функцию нервных окончаний, устранить спазмы и боли в суставах

Кранио-сакральная – улучшение кровоснабжения головного мозга, чтобы устранить головные боли и головокружения, нормализовать артериальное давление, улучшить память

Висцеральная – лечение внутренних органов, эффективна при опущении матки, спайках и других проблемах, возникающих после родов

Мануальный терапевт методом пальпации («ощупывания») и легкого постукивания может определить проблемные места со сниженной подвижностью и зоны, которые излишне напряжены, и воздействовать на них. Регулярные сеансы позволяют бережно избавить женщину от дискомфорта и болевых ощущений
Мануальная терапия подходящий способ лечения болей в суставах после родов, так как во время грудного вскармливания желательно не прибегать к лечению лекарственными средствами. Безболезненные и мягкие методы воздействия позволяют справиться с возникающими проблемами без вреда здоровью матери и ребёнка
Физиотерапия
Физиотерапевтические процедуры проводятся для более быстрого заживления трещин на сосках, швов после кесарева сечения и других небольших операций во время родов. Также они используются для помощи пациенткам с лактостазом (застоем молока). При наличии показаний физиотерапия применяется для усиления сокращения матки.
Пластика
При желании можно проконсультироваться с пластическим хирургом для составления плана дальнейших восстановительных операций.
Психологическая поддержка
Специалисты отделения проходя тренинги, обучены также работе со сложными пациентами, которым необходим индивидуальный подход. Врачи акушеры-гинекологи помогают восстановиться в послеродовом периоде и наладить общение с новорожденным.
Консультация узких специалистов
При обострении хронических заболеваний женщину осматривают узкие специалист: колопроктолог, сосудистый хирург, гастроэнтеролог — в зависимости от показаний. Это крайне важно, потому что при выписке пациентка получает полноценное заключение и имеет представление о состоянии всего организма.
Важно не только подготовиться к родам и родить здорового малыша, но и восстановиться после его появления на свет. Внимательно относитесь к своему здоровью!
Вернуться назад
Читайте также:
Экскурсия в роддом
Что входит в договор на роды?
Эпидуральная анестезия при родах (метод обезболивания родов)
Фотосессия новорожденных малышей
Комфортные условия для мам
Осторожно: грудной остеохондроз — Управление здравоохранения Тамбовской области
Грудной остеохондроз встречается реже других видов болезни — шейного и поясничного остеохондроза из-за наименьшей подвижности и наибольшей защищенности благодаря мышцам и ребрам. Однако, если вовремя не обратить внимание на это заболевание, оно может привести к серьезным последствиям. Специалисты врачебно-физкультурного диспансера Тамбовской области подробно рассказали о том, как распознать грудной остеохондроз, а также о мерах профилактики данного недуга.
Признаки грудного остеохондроза:
1. боль в груди, усиливающаяся по ночам, при долгом нахождении в одном положении тела, при переохлаждении, при наклонах в сторону и поворотах, при большой физической нагрузке;
2. межлопаточная боль, когда поднимается правая или левая руки;
3. боль усиливается при глубоком дыхании;
4. боль между рёбрами во время ходьбы;
5. ощущение сдавливания груди и спины.
Боль при обострении болезни может длиться несколько недель.
Выделяют дополнительные симптомы грудного остеохондроза:
— немеют отдельные участки кожи;
— холод в ногах, иногда жжение и зуд;
— шелушится кожа, ломаются ногти;
— боли в области глотки и пищевода;
— плохо работают органы пищеварения.
У грудного остеохондроза есть два симптома — дорсаго и дорсалгия.
Дорсаго — это резкая острая боль в груди. Возникает после монотонной работы в одной и той же позе. Когда случается приступ, становится трудно дышать, и если вращается верхняя часть тела, боль усиливается.
Дорсалгия — не сильная боль в области поражённых межпозвоночных дисков, начинается постепенно и продолжается до 2-3 недель. Ощущения боли усиливаются, когда глубокое дыхание, ночью и может не хватать воздуха. Проходит после короткой ходьбы.
Причины остеохондроза грудного:
— компьютерная работа;
— частое вождение автомобиля;
— полученные травмы позвоночника;
— слабые мышцами спины;
— сколиоз и другие нарушения осанки.
Чем опасен грудной остеохондроз:
Если лечение не своевременное и неправильное, то остеохондроз грудного отдела может вызвать следующие болезни:
— протрузию и грыжу грудного отдела позвоночника;
— компрессию спинного мозга;
— проблемы с сердцем, кишечником, печенью, почками и поджелудочной железой;
— нарушения в двенадцатипёрстной кишке, перистальтику кишечника, дискинезию желчного пузыря;
— межрёберную невралгию — сдавливание или раздражение межрёберных нервов.
С чем можно спутать остеохондроз грудной клетки
Из-за разнообразия симптомов его легко перепутать со следующими заболеваниями:
— стенокардией, инфарктом. Отличие: после приёма сердечных лекарств боли в груди не проходят, кардиограмма пациента в норме;
— аппендицитом, холециститом, почечной коликой;
— гастритом, язвой, колитом;
— патологией молочных желёз;
— пневмонией. Воспаление лёгких отличает от остеохондроза кашель, одышка и повышенная температура.
Профилактика грудного остеохондроза
Рекомендуем для профилактики болезни:
— в течение дня на 40-50 минут прилечь — снимает нагрузку с позвоночника;
— менять позу каждые 2 часа, вставайте со стула, делать 2-4 наклона в разные стороны, потянуться, расправить плечи, если работа сидячая;
— желательно заняться водными видами спорта: плаванием, дайвингом, аквааэробикой;
— стараться не переохлаждаться, сохранять спину в тепле;
— регулярно делать упражнения лечебной физкультуры (ЛФК).
ЛФК — это эффективный способ сформировать сильный мышечный корсет, благодаря которому в дальнейшем можно избежать рецидивов болезни. Можно повысить подвижность грудного отдела позвоночника, увеличить амплитуду движений в суставах: как в межпозвоночных, так и в реберно-позвоночных;
обеспечить правильное глубокое дыхание; разработать и укрепить мышцы плечевого пояса; укрепить мышцы спины, восстановить физиологические изгибы и сформировать правильную осанку, благодаря этому сокращается нагрузка на позвоночник и межпозвонковые диски; устранить скованность глубоких мышц спины; укрепить дыхательные мышцы; улучшить вентиляцию легких; предупредить возможные осложнения.
ЛФК влияет на улучшение легочной вентиляции — это очень важно для пациентов, которые боятся глубоко вдохнуть, так как глубокий вдох провоцирует сильную боль в спине. Наличие подобной связи заставляет больных постепенно снижать глубину входа получается гиповентиляция (недостаточная вентиляция) нижних отделов легких, что может спровоцировать развитие пневмонии и ряда других легочных патологий.
ЛФК чрезвычайно положительно влияет на течение заболевания.
Все права на материалы и новости, опубликованные на сайте Управления здравоохранения Тамбовской области, охраняются в соответствии с законодательством РФ. Допускается цитирование с обязательной прямой ссылкой на Управление здравоохранения Тамбовской области.
Предупреждающие признаки проблем со здоровьем после родов
Когда вам потребуется медицинская помощь после родов?
Ваше тело претерпевает множество изменений после родов, и ему нужно время, чтобы зажить. В течение нескольких недель после родов нормально чувствовать некоторый дискомфорт, например, болезненность и сильную усталость. Но у некоторых женщин после рождения ребенка возникают осложнения, которые могут вызвать серьезные, опасные для жизни проблемы со здоровьем. Если вас беспокоит то, как вы себя чувствуете, или вы испытываете боль или дискомфорт, которые вам не нравятся, позвоните своему врачу.Если вы считаете, что ваша жизнь в опасности, позвоните в службу экстренной помощи (911) или обратитесь в отделение неотложной помощи больницы.
Все женщины после родов нуждаются в послеродовом уходе. Послеродовой уход — это медицинское обслуживание только что родившей женщины. Сходите на все послеродовые осмотры, даже если вы чувствуете себя хорошо. Это медицинские осмотры, которые вы должны пройти, чтобы убедиться, что вы хорошо восстанавливаетесь после родов. Они помогают вашему лечащему врачу выявлять и лечить заболевания, которые у вас могут быть. Послеродовой уход важен, потому что молодые мамы подвергаются риску серьезных, а иногда и опасных для жизни осложнений для здоровья в первые дни и недели после родов.Слишком много молодых мам умирают от проблем, которые можно было предотвратить.
На какие предупреждающие знаки следует обращать внимание после родов?
В целом, к тревожным признакам серьезных заболеваний относятся боль в груди, затрудненное дыхание, сильное кровотечение и сильная боль. Если у вас есть какие-либо из этих признаков или симптомов, немедленно позвоните своему врачу. Если вы считаете, что ваша жизнь в опасности, позвоните в службу экстренной помощи (911) или обратитесь в отделение неотложной помощи.
Признаки заболевания — это то, что другие люди могут видеть или знать о вас, например, у вас сыпь или вы кашляете.Симптомы — это то, что вы чувствуете сами, чего не могут видеть другие, например, боль в горле или головокружение.
Если у вас есть какие-либо из этих признаков или симптомов, позвоните своему поставщику:
Признаки и симптомы инфекции
Температура выше 100,4 F. У вас жар, когда ваше тело пытается убить вирус или бактерии, вызвавшие инфекцию.
Выделения, боль или покраснение, которые не проходят или усиливаются вокруг кесарева сечения (разреза), эпизиотомии или разрыва промежности. Кесарево сечение (также называемое кесаревым сечением) — это операция, при которой ваш ребенок рождается через разрез, который врач делает в животе и матке (матке). Эпизиотомия — это разрез во влагалище, чтобы помочь ребенку выйти наружу во время родов. Разрыв промежности — это разрыв промежности, который представляет собой область между влагалищем и прямой кишкой. При естественных родах ваша промежность может разорваться.
Боль или жжение при мочеиспускании (мочеиспускании), боль в пояснице или боку или необходимость частого мочеиспускания. У вас может быть инфекция мочевыводящих путей (также называемая ИМП), например инфекция мочевого пузыря, называемая циститом, или инфекция почек, называемая пиелонефритом.
Новые и болезненные красные полосы на груди или уплотнения на груди. У вас может быть инфекция груди, которая называется маститом. Это может произойти, если у вас закупорка протока, вы пропускаете или откладываете кормление грудью, или ваша грудь набухает (набухает и наполняется молоком).
Сильная боль внизу живота. У вас может быть эндометрит.Это воспаление (покраснение или припухлость) слизистой оболочки матки.
Выделения из влагалища с неприятным запахом. У вас может быть эндометрит или инфекция, называемая бактериальным вагинозом (также называемый БВ). БВ возникает, когда во влагалище слишком много определенных бактерий.
Иногда организм резко реагирует на инфекцию, называемую сепсисом. Сепсис может быть опасным для жизни. Если после родов у вас появятся какие-либо из этих признаков или симптомов сепсиса, позвоните 911 или обратитесь в отделение неотложной помощи:
Озноб или ощущение сильного холода
Липкая или потная кожа
Быстрое дыхание
Быстрый пульс
Чувство замешательства
лихорадка
Сильная боль или дискомфорт
Признаки и симптомы других заболеваний
Кровотечение более сильное, чем обычно, или кровотечение, которое со временем усиливается. У вас может быть послеродовое кровотечение (также называемое ПРК). ПРК — это когда у женщины сильное кровотечение после родов. Это серьезное, но редкое заболевание, которое может возникнуть в течение 12 недель после рождения ребенка.
Боль, отек, покраснение, тепло или нежность в ногах, особенно в икрах. У вас может быть тромбоз глубоких вен (также называемый ТГВ). Это происходит, когда сгусток крови образуется глубоко в теле, обычно в голени или бедре.
Изменения зрения, головокружение, сильная головная боль, боль в правом верхнем углу живота или плеча, затрудненное дыхание, резкое увеличение веса или отек ног, рук или лица. У вас может быть послеродовая преэклампсия. Это серьезное заболевание, которое возникает, когда у женщины высокое кровяное давление, и появляются признаки того, что некоторые ее органы, такие как почки и печень, могут перестать нормально работать после родов.
Боль в груди, кашель или затрудненное дыхание. У вас может быть тромбоэмболия легочной артерии (также называемая ТЭЛА). Эмболия — это сгусток крови, который перемещается из того места, где он образовался, в другое место в организме. Когда сгусток перемещается в легкое, это ПЭ. ЧП — это чрезвычайная ситуация.
Чувство грусти или безнадежности более 10 дней после родов. У вас может быть послеродовая депрессия (также называемая ППД), разновидность депрессии, которая возникает у некоторых женщин после рождения ребенка. ППД — это сильные чувства печали, тревоги (беспокойства) и усталости, которые продолжаются долгое время после родов. Эти чувства могут затруднить вам заботу о себе и своем ребенке. PPD — это заболевание, которое требует лечения, чтобы выздороветь.
Чувство тошноты или рвоты. У вас может быть ПРК или сердечно-сосудистое заболевание (также называемое болезнью сердца). Сердечные заболевания включают состояния, поражающие сердце и кровеносные сосуды. Они часто поражают сердечную мышцу или затрагивают суженные или закупоренные кровеносные сосуды, что может привести к сердечному приступу или инсульту.
Последнее обновление: июль 2018 г.
См. Также: Ваше тело после ребенка: первые 6 недель, послеродовые осмотры, смерть, связанная с беременностью, материнская смерть и материнская смертность
Послеродовые осложнения: что нужно знать
Послеродовые осложнения: что нужно знать
После родов вы, вероятно, сосредоточитесь на уходе за ребенком.Но проблемы со здоровьем, некоторые из которых опасны для жизни, могут произойти в течение нескольких недель и месяцев после этого, и многие не знают о предупреждающих знаках. Вот что вам нужно знать о послеродовых осложнениях.
Растущая проблема
Смерть, связанная с беременностью, — это смерть женщины во время беременности или в течение одного года после окончания беременности. Более половины смертей, связанных с беременностью, происходят после родов.
По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), количество зарегистрированных смертей, связанных с беременностью, в США в 2014 году составило 18 смертей на 100 000 живорождений.Это по сравнению с 7,2 смертей на 100 000 живорождений в 1987 году. Исследования также показывают расовые различия. С 2011 по 2014 год коэффициенты смертности от беременности у чернокожих женщин были более чем в три раза выше, чем у белых.
Недостаточная осведомленность
После родов часто возникают усталость и дискомфорт, например боль в промежности и сокращения матки. Возможно, вы не знаете разницы между нормальным выздоровлением и симптомами осложнения или когда обращаться за медицинской помощью.Если вы рожаете в больнице, ваша медицинская бригада может не выявить факторы риска серьезных послеродовых осложнений до вашей выписки.
Матери также часто не обращаются к врачу в течение четырех-шести недель после родов, и до 40 процентов не посещают послеродовой визит, вероятно, из-за ограниченных ресурсов. В результате большинство из них получают мало рекомендаций относительно послеродового выздоровления.
Распространенные послеродовые осложнения
По данным CDC, с 2011 по 2014 год наиболее частыми причинами смертей, связанных с беременностью, были:
Сердечно-сосудистые заболевания
Другие медицинские состояния, часто отражающие ранее существовавшие заболевания
Инфекция или сепсис
Обильное кровотечение после родов (кровотечение)
Заболевание сердечной мышцы, при котором сердцу становится труднее перекачивать кровь к остальным частям тела (кардиомиопатия)
Закупорка одной из легочных артерий в легких, часто вызванная сгустками крови, которые попадают в легкие от ног (тромботическая тромбоэмболия легочной артерии)
Ход
Повышенное артериальное давление (гипертоническая болезнь) при беременности
Редкое, но серьезное заболевание, которое возникает при попадании околоплодных вод или материала плода, такого как клетки плода, в кровоток матери (эмболия околоплодными водами)
Осложнения анестезии
Иногда причина смерти, связанной с беременностью, неизвестна.
Факторы риска послеродовых осложнений
Общий риск смерти от осложнений, связанных с беременностью, низкий. Но женщины с хроническими заболеваниями, такими как сердечные заболевания, ожирение или высокое кровяное давление, подвергаются большему риску умереть или почти умереть от осложнений, связанных с беременностью. Если у вас есть эти факторы риска, особенно важно следить за своим послеродовым здоровьем.
Предупреждающие знаки и симптомы
Многие послеродовые осложнения можно успешно вылечить, если их выявить на ранней стадии.
Обратитесь за неотложной помощью, если у вас есть:
Боль в груди
Затруднение дыхания или одышка
Изъятия
Мысли о причинении вреда себе или своему ребенку
Позвоните своему врачу, если у вас есть:
Кровотечение и промокание более чем через одну подушечку в час или сгустки крови размером с яйцо или более
Незаживающий разрез
Красная или опухшая нога, болезненная или теплая на ощупь
Температура 100.4 F (38 C) или выше
Головная боль, которая не проходит даже после приема лекарств, или сильная головная боль с изменениями зрения
Советы по профилактике
Сделайте упор на послеродовое здоровье. Начните думать о своем плане послеродового ухода еще до родов. После родов поговорите со своим врачом о своем риске осложнений, связанных с беременностью, и о любом специальном последующем уходе, который может вам понадобиться. Знайте признаки и симптомы проблемы.
Американский колледж акушеров и гинекологов теперь также рекомендует, чтобы послеродовой уход был непрерывным процессом, а не только разовым посещением после родов.Свяжитесь со своим врачом в течение первых трех недель после родов. В течение 12 недель после родов обратитесь к своему врачу для всестороннего послеродового обследования. Если у вас возникли проблемы с назначением времени на прием, поговорите со своим врачом. Обратитесь к семье и друзьям за помощью по уходу за ребенком.
Во время этого приема ваш лечащий врач проверит ваше настроение и эмоциональное состояние, обсудит контрацептивы и интервалы между родами, изучит информацию об уходе за младенцами и кормлении, расскажет о ваших привычках сна и проблемах, связанных с усталостью, и проведет физический осмотр.Это может включать осмотр вашего живота, влагалища, шейки матки и матки, чтобы убедиться, что вы хорошо выздоравливаете. Это прекрасное время, чтобы поговорить о любых проблемах, которые могут у вас возникнуть, в том числе о возобновлении сексуальной активности и о том, как вы приспосабливаетесь к жизни с новым ребенком.
Кроме того, каждый раз, когда вы будете посещать врача в течение года после родов, обязательно сообщите дату, когда вы родили. Это поможет вашему врачу узнать, что ваши симптомы могут быть связаны с недавней беременностью.
6 апреля 2019 г. Показать ссылки
Suplee PD, et al.Улучшение послеродового просвещения о признаках материнской заболеваемости и смертности. Уход за женским здоровьем. 2017; 20: 552.
Creanga AA, et al. Смертность, связанная с беременностью, в США, 2011-2013 гг. Акушерство и гинекология. 2017; 130: 366.
Kleppel L, et al. Национальные инициативы по совершенствованию систем послеродовой помощи. Журнал здоровья матери и ребенка. 2016; 20:66.
Комитет акушерства Американского колледжа акушеров и гинекологов.Мнение Комитета № 736: Оптимизация послеродового ухода. Акушерство и гинекология. 2018; 131: e140.
Американский колледж акушеров и гинекологов. Послеродовой период. В: Ваша беременность и роды: от месяца к месяцу. 6-е изд. Вашингтон, округ Колумбия: Американский колледж акушеров и гинекологов; 2016.
Система наблюдения за смертностью при беременности. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/reproductivehealth/maternalinfanthealth/pregnancy-mortality-surveillance-system.htm. По состоянию на 27 февраля 2019 г.
Узнать больше Подробно
Продукты и услуги
Книга: Руководство клиники Мэйо по здоровой беременности
.
8 послеродовых симптомов и состояний, за которыми следует следить после родов
Для многих женщин выздоровление после родов требует терпения, недосыпания и больше времени на общение с друзьями и семьей, чем с врачами.Однако некоторые из нас будут испытывать послеродовые симптомы и проблемы со здоровьем, которые обычно редки, но могут быть опасными для жизни, если их не лечить.
«Роды естественны, но есть некоторые неприятности, которые могут произойти, если мы не будем обращать на это внимание», — говорит Робин Маккуорри, акушер-гинеколог отделения женского здоровья Южного берега в Бриджуотере, Новая Шотландия. «Для нас баланс заключается не в чрезмерном анализе, а в обеспечении безопасности женщин и их детей».
С помощью трех экспертов мы составили (немного пугающий) список послеродовых состояний, о которых вам следует знать и которых следует соблюдать в дни и недели после родов.
1. Послеродовое кровотечение
Предупреждающие знаки и симптомы: Увеличение сильное кровотечение (замачивание нескольких прокладок в час).
Краткое описание: Послеродовое кровотечение — одно из пяти наиболее распространенных осложнений или состояний, которые подвергают матери риску в первые дни и недели после родов, говорит МакКуорри. Но это все еще довольно редко, затрагивая менее пяти процентов рожениц. Это часто происходит сразу после родов, но может произойти примерно через месяц после родов.Женщины, перенесшие кесарево сечение, вакуум или роды с помощью щипцов , беременность двойней или многоплодная беременность, длительные роды или страдающие ожирением или нарушениями артериального давления, подвергаются повышенному риску кровотечения. Состояние опасно для жизни, если его не лечить, а это означает, что любой, кто подозревает, что у него может быть кровотечение, должен немедленно обратиться за медицинской помощью.
«Обычно, когда мы отправляем кого-то домой, их кровотечение становится немного легче с каждым днем», — говорит МакКуорри.«Если вы начнете видеть увеличение количества кровотечений и действительно обильное кровотечение через две недели, это будет ненормальным», — говорит она. «Мы бы хотели тебя видеть».
Распространенные причины немедленного послеродового кровотечения включают слезы и атонию матки, состояние, при котором матка, которая является мышцей, теряет свой тонус и способность хорошо сокращаться (и останавливать кровоток) после родов. Более отсроченное послеродовое кровотечение может быть вызвано инфекцией матки или задержкой плаценты (что означает, что часть плаценты осталась в матке после родов).
2. Задержка плаценты
Предупреждающие знаки и симптомы: Лихорадка; чрезмерное кровотечение и сгустки; спазмы.
Описание: Это состояние как раз то, на что похоже — часть плаценты , которая обычно доставляется через полчаса после рождения ребенка, остается внутри матки после родов. Это может произойти по нескольким причинам: матка не сократилась настолько, чтобы вытолкнуть плаценту из матки, шейка матки закрывается до того, как вся плацента будет изгнана, или плацента не смогла естественным образом отделиться от матки и ее необходимо удалить. вручную.Большинство врачей имеют обыкновение осматривать плаценту после того, как она доставлена, чтобы убедиться, что не осталось никаких тканей, но может быть трудно обнаружить оставшуюся ткань, если она выходит отдельными частями. (Иногда пропускается случайная ветвь плаценты.) Симптомы задержки плаценты — сильное кровотечение является основным симптомом, а также лихорадка и боль — как правило, проявляются уже через 24 часа после родов и через десять и более часов через несколько дней после родов, — говорит Элин Рэймонд, врач акушерства и гинекологии Open Arms в Торонто.
Пациенты подвержены риску послеродового кровотечения (см. Выше), что означает, что диагноз задержки плаценты сопровождается либо немедленным ручным удалением (если вы только что родили), либо, если задержка плаценты обнаруживается позже, поездкой в операционную, где вам сделают дилатацию и выскабливание, чтобы удалить проблемные ткани.
3. Послеродовой сепсис
Предупреждающие знаки и симптомы: Лихорадка выше 38 градусов Цельсия; озноб; истощение; головокружение и общее недомогание.Инфекции мочевыводящих путей и мастит также могут предшествовать или вызывать его.
Все, что вам нужно знать об уходе за своим телом в послеродовом периоде Краткое изложение: Сепсис звучит пугающе, и это потому, что это так. Продвинутая, опасная для жизни стадия инфекции, при которой организм начинает отключаться, может быть вызвана рядом распространенных послеродовых инфекций. Инфекции мочевыводящих путей, мочевого пузыря, груди, крови и даже матки, известные как эндометрит, при отсутствии лечения или отсутствии реакции на антибиотики, могут быть предвестниками сепсиса.Эти инфекции могут быть связаны с обычными процедурами, которым подвергается организм во время беременности и родов (например, обследования шейки матки, , роды, наложения швов и т. Д.), Что может увеличить вероятность контакта с вредными бактериями.
MacQuarrie говорит, что инфекция мочевого пузыря является одной из частых причин. Затем инфекция попадает в кровоток или вызывает инфекцию матки.
«И это тоже может быть просто невезение, если честно», — добавляет Бородицкий.
«Как только инфекция перемещается из области, в которой она возникла, в кровоток, мы начинаем заражаться сепсисом», — говорит МакКуорри. «И люди очень быстро заболевают».
Помимо тошноты и рвоты, пациенты с сепсисом часто перестают мочиться, страдают высокой температурой и падением артериального давления.
«Если кто-то поступает с полным сепсисом, ему трудно даже сделать капельницу, чтобы ввести жидкости для реанимации», — говорит МакКуорри. «Вот почему мы говорим, что если что-то кажется необычным, мы хотим видеть вас снова.”
4. Эпидуральная головная боль
Предупреждающие знаки и симптомы: Сильная мигренеподобная головная боль, усиливающаяся в положении сидя или стоя и улучшающаяся в положении лежа.
Краткое описание: Головные боли не редкость для недосыпающих и послеродовых женщин, но сильная головная боль, сопровождающаяся болью в шее, тошнотой и чувствительностью к яркому свету — и которая проходит, если вы ложитесь — скорее всего, пост -дуральная пункционная головная боль, также известная как эпидуральная головная боль.
Примерно одна из 100 женщин, перенесших эпидуральную анестезию , страдает этими головными болями , которые вызваны проколом мембраны, содержащей спинномозговую жидкость. Эта жидкость покрывает спинной и головной мозг. Утечки из прокола создают дисбаланс давления в жидкости, что приводит к сильной головной боли.
«Обычно они развиваются до того, как женщина выписывается из больницы, но иногда может потребоваться до двух или трех дней, чтобы полностью заявить о себе», — говорит МакКуарри.«Если у вас есть эти симптомы, стоит вернуться в больницу и пройти обследование».
Хотя некоторые головные боли поддаются обезболиванию, наиболее распространенное решение требует, чтобы анестезиолог ввел часть собственной крови женщины в спинномозговую жидкость (известную как кровяное пятно), чтобы повысить давление и создать сгусток, который остановит утечку. По словам МакКуорри, головная боль снимается немедленно.
5. Тромбоз глубоких вен (ТГВ) или тромбоэмболия легочной артерии (ТЭЛА)
Предупреждающие знаки и симптомы: Красный или опухший теленок; сбивчивое дыхание; грудная боль; боль при дыхании; учащение пульса.
Краткое описание: Сгустки крови в системе кровообращения являются одной из самых больших угроз для женщин во время и до шести недель после беременности, когда повышенный уровень эстрогена и других белков свертывания крови делает женщин «гиперкоагулируемыми» или с большей вероятностью развиваются сгустки. .
Курящие женщины, страдающие диабетом, старше 35 лет, находятся на постельном режиме , выздоравливают после кесарева сечения или страдают ожирением имеют более высокий риск развития тромбов, говорит Майкл Бородицкий из Виннипега Акушер-гинеколог и доцент кафедры репродуктивной науки, акушерства и гинекологии Университета Манитобы.
Хотя ТГВ, как правило, возникают в ногах, технически они могут образовываться в любой вене, по которой кровь возвращается к сердцу. Их также бывает трудно обнаружить.
«Симптомы могут быть очень незаметными», — говорит Маккуорри. « Набухают все беременные . Вам нужно, чтобы одна нога опухла больше, чем другая — одна нога может быть красной и горячей на ощупь. Если вы обнаружите, что у вас серьезная одышка — иногда это может казаться сильным беспокойством — мы бы хотели взглянуть на вас ».
Сгустки можно обработать антикоагулянтами после их обнаружения.Однако, если сгусток проходит по кровеносной системе и достигает легких (это известно как тромбоэмболия легочной артерии, или ТЭЛА), это может быть опасно для жизни ( Серена Уильямс чуть не умерла от одного после рождения дочери в 2017 году) .
6. Желчные камни и болезнь желчного пузыря
Предупреждающие знаки и симптомы: Сильная боль, напоминающая сердечный приступ, в правой верхней грудной клетке или груди; затрудненное дыхание; тошнота; рвота.
Краткое описание: Беременным женщинам редко говорят ожидать появления проблем, связанных с желчью, во время или после беременности, но удивительно болезненные осложнения с маленьким органом могут сопровождать рождение ребенка или следовать за ним.«Мы знаем, что желчный пузырь замедляется вместе с вашей пищеварительной системой во время беременности… и он как бы забивается», — говорит МакКуорри.
Роль желчного пузыря заключается в высвобождении ферментов, которые помогают расщеплять жиры и перемещать их по телу. Но повышенный уровень эстрогена, возникающий при беременности, может нарушить баланс этих ферментов, что приведет к образованию камней в желчном пузыре или подобного гравию осадка, который вызывает набухание желчного пузыря и боль, особенно после еды.
Если образуются камни в желчном пузыре, их можно удалить, как и весь желчный пузырь, но в идеале только после второго триместра или после родов, говорит МакКуарри.При отсутствии лечения проблемы с желчным пузырем могут привести к инфекции или разрыву.
7. АД-синдром
Предупреждающие знаки и симптомы: Головная боль; помутнение зрения; боль в груди справа и в верхней части живота; несварение желудка; сильная опухоль .
Краткое описание: Большинство из нас слышали о преэклампсии, излечимом состоянии, характеризующемся высоким кровяным давлением и высоким содержанием белка в моче, которое возникает в середине беременности. Менее известный (но более опасный для жизни) вариант — это HELLP-синдром (H означает гемолиз, разрушение эритроцитов, EL означает повышенное содержание ферментов печени, а LP означает низкое количество тромбоцитов).
«С HELLP ваше тело претерпевает специфические, острые, серьезные изменения, опасные для жизни. И это обычно происходит до того, как вы доставите товар. В редких случаях это может произойти и после », — говорит Бородицкий.
Он объясняет, что синдром HELLP — это вариант преэклампсии . (Эклампсия диагностируется при возникновении судорог.) У женщин могут возникать судороги в течение недели после родов или инсульт, вызванный высоким кровяным давлением. По словам Бородицкого, также могут возникать кровотечения в печени, а также отеки в голенях, руках, лице и даже в белках глаз (известные как отек глаз).
«Это действительно редко, но может быть опасно для жизни матери», — говорит он, добавляя: «Единственное лечение — это роды. Вы вылечите его, родив ребенка и плаценту ».
8. Инвазивный стрептококк группы А (ГАЗ)
Предупреждающие знаки и симптомы: Лихорадка; озноб; сильное потоотделение; покалывание; ненасытная жажда; усиливающаяся боль или общее недомогание.
Краткое описание: Заражение общеизвестно опасной бактерией стрептококка типа настолько редко, что Бородицкий не упоминает об этом своим пациентам.Его сложно обнаружить, но он может быстро привести к сепсису, поеданию плоти и смерти.
«Редко, очень редко. Но это может случиться с кем угодно, от чего угодно, даже при обычных естественных родах », — говорит Бородицкий. Женщины, которые подвергаются большему количеству вмешательств во время родов, от обследования органов малого таза до введения щипцов, вакуума, катетера Фолея или наложения промежностных швов , подвергаются повышенному риску заражения.
«Все, что вы вводите в организм, может стать толчком для заражения», — говорит Бородицкий.Поскольку признаки ГАЗ отражают другие распространенные излечимые инфекции (лихорадка, озноб, чувство усталости, обезвоживания или тошноты), его трудно вовремя обнаружить, чтобы победить.
«Он настолько агрессивен и так быстр, и приводит к такому отказу органов-мишеней, что мы должны быть действительно в ловушке, чтобы поймать его», — говорит Бородицкий.
ГАЗ можно лечить антибиотиками. Женщинам, у которых развивается болезнь поедания плоти (известная как некротический фасциит), может потребоваться операция по удалению инфицированной ткани или конечности.
Даже если вы чувствуете себя неуверенно, врачи настоятельно рекомендуют женщинам, которые считают, что у них могут быть послеродовые симптомы любого из вышеперечисленных состояний, обратиться за помощью. Позвоните своей акушерке или акушеру или обратитесь в скорую помощь. «Иногда женщины думают:« О, они отправили меня домой из больницы, мне не следует возвращаться », — говорит МакКуорри. «Но мы зависим от людей, которые вернутся». На самом деле, как объясняет МакКуорри, больницы не могут принять и наблюдать за каждым, у кого могут развиться симптомы. Врачи в некоторой степени полагаются на то, что новые мамы следят за собой.«Возвращайся, если симптомы не исчезнут или ухудшатся, и, пожалуйста, не беспокойся о том, чтобы тебя беспокоить».
Подробнее:
6 вещей, которые каждая мама должна знать о послеродовом восстановлении
5 вещей, которые происходят с вашим телом после родов, о которых вас никто не предупреждает

Боль в груди во время беременности и в послеродовой период
Боль в груди во время и после беременности может быть серьезным признаком опасной для жизни проблемы.Любую боль в груди во время беременности или в послеродовом периоде необходимо как можно быстрее проверить, чтобы предотвратить и лечить возможные осложнения.
Когда обращаться за помощью при боли в груди во время беременности и после родов
Сердечные заболевания и врожденные проблемы с сердцем все чаще встречаются у беременных женщин. В редких случаях боль в груди во время беременности и после родов может быть признаком более серьезной проблемы, которая может быть опасной для жизни. Эти серьезные проблемы включают сердечный приступ, тромб в легких или другие проблемы с легкими, нарушение сердечного ритма, разрыв артерий рядом с сердцем или проблемы с сердечным клапаном.
Вы должны немедленно позвонить своему врачу, если у вас возникла боль в груди:
Головокружение
Онемение
Проблемы с дыханием или одышка
Слабость
Опухшая нога, которая может указывать на сгусток
Незначительные причины боли в груди во время беременности и в послеродовом периоде
Незначительные причины боли в груди являются наиболее частыми причинами боли в груди во время беременности и после родов, но иногда их невозможно достаточно четко отличить от более серьезных причин.Незначительные причины включают стресс, расстройство желудка, изжогу и изменения тела, связанные с беременностью, родами и послеродовыми изменениями.
Изжога и расстройство желудка
Изжога или кислотный рефлюкс довольно часто встречается при беременности и в послеродовом периоде. Пища, которую вы когда-то могли есть свободно, теперь может причинить вам достаточно дискомфорта, чтобы нарушить ваш распорядок дня. Несварение желудка — это скопление газа в желудке, груди и пищеводе.
Боль иногда может быть похожа на симптомы сердечного приступа, но начинается в нижней части грудины и распространяется вверх.Газ также может вызвать острую боль, а изжога — это скорее жгучая или согревающая боль, и она может привести к ощущению жжения. Некоторые продукты, такие как шоколад, помидоры, апельсины и мята, являются частыми виновниками изжоги. Хорошая новость в том, что эти симптомы обычно проходят после рождения ребенка.
Изменения тела во время беременности
Увеличивающаяся матка может оказывать давление на диафрагму. Ваша грудь становится больше, а грудная клетка расширяется. Оба эти изменения вызывают давление и, возможно, боль вместе с одышкой.
Подробнее:
12 симптомов во время беременности, которые нельзя игнорировать
Болезни сердца и беременность
Необычная причина боли в груди
Этот случай относится к 32-летней первородящей женщине с легкой формой астмы, у которой нормальные роды через естественные родовые пути в бассейне для родов, и у которой развилась острая послеродовая боль в груди из-за пневмомедиастинума и подкожной клетчатки. эмфизема. После 72 часов наблюдения ее выписали домой без остаточных симптомов.
1. Введение
Послеродовой пневмомедиастинум в сочетании с подкожной эмфиземой впервые был описан Луи Хамманом в 1939 году [1]. Это состояние, также называемое синдромом Хаммана, встречается редко: во всем мире зарегистрировано только около 200 случаев [2] и, по оценкам, частота составляет 1 случай на 100 000 вагинальных родов [3]. Несмотря на пугающую картину, состояние обычно минимальное, а течение самоограничивается [2]. Подкожная эмфизема шеи также связана с рвотой во время беременности [4].Боль в груди является наиболее частым симптомом пневмомедиастинума, хотя степень тяжести зависит от местоположения и количества воздуха [1]. Дополнительные симптомы могут включать одышку, кашель и сердцебиение. Окончательный диагноз ставится рентгенологически [2]. Этот отчет демонстрирует возможные трудности в диагностике синдрома Хаммана и потенциальную путаницу с более серьезными состояниями с более высокой заболеваемостью и смертностью, такими как тромбоэмболия легочной артерии, эмболия околоплодными водами, инфаркт миокарда, пневмоторакс и расслоение аорты.
2. История болезни
У 32-летней первородящей женщины из группы низкого риска, европеоидной расы, роды были нормальными в родильном бассейне. В антенатальном периоде у нее была отмечена легкая форма астмы, при которой она нерегулярно использовала ингалятор сальбутамола. Она была некурящей, ИМТ 29, без какой-либо другой медицинской или хирургической истории болезни. У нее были самопроизвольные роды в срок, через 24 часа после самопроизвольного разрыва плодных оболочек. Ее первый этап длился двенадцать часов, а второй — два часа. Она использовала Энтонокс для снятия боли, и у нее были спонтанные вагинальные роды у здоровой девочки с весом 3 человека.65 кг с неповрежденной промежностью. Через три часа после родов она пожаловалась на боль в груди и опухшую шею. При осмотре ее артериальное давление было 120/80 мм рт. Ст., Пульс 95 в минуту, сатурация O2 в воздухе 99%. При аускультации грудь чистая, воздухозаборник с двух сторон, крепитация отсутствует. Однако при пальпации шеи и груди обнаружена подкожная крепитация. Диагноз подкожной эмфиземы установил лечащий врач-акушер-регистратор. Назначен рентген грудной клетки, чтобы исключить пневмоторакс.Также было запрошено мнение медицинской бригады. Рентгенограмма грудной клетки показала пневмомедиастинум и подкожную эмфизему шеи, но не пневмоторакс. Рентгеноскопия с гастрографином, проведенная таким образом, чтобы исключить разрыв пищевода, была нормальной. Семьдесят, два часа спустя повторная рентгенограмма грудной клетки показала разрешение пневмомедиастинума с уменьшением подкожной эмфиземы. Больной протекал бессимптомно, выписан из больницы.
3. Заключение
Маневр Вальсальвы может вызвать разрыв краевых альвеол с попаданием воздуха в средостение.Это было ясно продемонстрировано рентгеноконтрастным перфторуглеродом у пациента с астмой и спонтанным пневмомедиастинумом [5]. Кроме того, разрыв альвеол ассоциируется с астматическими кризами. Хотя у пациента, описанного в этом отчете, была астма, она была легкой при спорадическом использовании ингаляторов. Следовательно, астма как единственный виновник пневмомедиастинума в данном случае сомнительна. Ранее считалось, что бесплодие и затяжной второй период родов с энергичным толчком были признаками родов, осложненных пневмомедиастинумом.Однако Ридер рассмотрел 187 зарегистрированных случаев и подтвердил, что, хотя большинство женщин были первородящими, у них был более длительный второй период родов и нормальный размер плода [6]. В этом случае пациентка была первородящей и имела нормальную продолжительность первого и второго периодов родов. По словам акушерки, она рожала в родильном бассейне со средним усилием отталкивания. Боль в груди появилась через три часа после родов, когда обратилась за медицинской помощью. Боль в груди во время беременности или в послеродовой период может инициировать исследование легочной эмболии, включая компьютерную томографию или вентиляционно-перфузионное сканирование легких с их дозами облучения.Введение радиации в грудь женщины в дозе 10 мГр увеличивает риск развития рака груди на 13,6% [7]. Однако при тщательном клиническом обследовании, включая аускультацию и пальпацию грудной клетки, должна быть возможность установить «треск или пузыри» при каждом ударе сердца или ощутить крепитацию подкожно. Эти классические физические данные, также известные как признаки Хаммана, были описаны во всех случаях пневмомедиастинума, о которых сообщил Хамман [1]. Нет сообщений о сосуществовании пневмомедиастинума с какими-либо эмболическими нарушениями и редко с пневмотораксом [3].Таким образом, единственным радиологическим методом, подтверждающим диагноз пневмомедиастинума и подкожного дыхания, является простая рентгенограмма грудной клетки, как в этом случае. Однако в некоторых случаях рентгенографии грудной клетки может быть недостаточно для демонстрации пневмомедиастинума, поэтому может потребоваться компьютерная томография. Подтверждение наличия воздуха в средостении обычно исключает необходимость дополнительной оценки для исключения тромбоэмболии легочной артерии, эмболии околоплодными водами, инфаркта миокарда и расслоения аорты [3]. Контрастная рентгенология полезна, если есть причина подозревать разрыв пищевода (синдром Бурхаве) [8].
Лечение синдрома Хаммана поддерживающее. Боль в груди, одышку и беспокойство можно лечить с помощью кислорода, анальгетиков и седативных средств. Как правило, синдром Хаммана имеет самоограничивающееся течение [2]. После тщательного поиска в литературе нет надежных данных о частоте рецидивов этого состояния. Кобак и Абрамс еще в 1949 г. рекомендовали рутинно использовать щипцы при любой последующей беременности [9]. Seidl и Brotzman (1994) описали последующие спонтанные вагинальные роды, происходящие без происшествий [2].Однако управление последующими поставками остается спорным [10]. Энтонокс (закись азота и кислород) приводит к значительному расширению захваченных газов, поэтому этого следует избегать [11]. Непроизвольные толчки матери можно эффективно контролировать с помощью эпидуральной анальгезии [11].
Благодарность
Эта статья не получила финансирования.
Copyright
Copyright © 2010 Владимир Ревицкий и др. Это статья в открытом доступе, распространяется под Лицензия Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы.
Послеродовые симптомы, которые нельзя игнорировать
После родов кровотечение, дискомфорт и усталость — это нормально. Обычно все, что нужно — это время, отдых и самопомощь. Большинство молодых матерей полностью и без проблем выздоравливают после рождения ребенка. Но иногда возникают послеродовые осложнения и проблемы со здоровьем после беременности, которые действительно требуют неотложной помощи, такие как внезапная потеря крови, высокая температура, головные боли, боли в ногах и животе.
Вот что делать, если вас беспокоят какие-либо признаки осложнений после кесарева сечения или вагинальных родов.
Поделитесь этой информацией со своим партнером или членом семьи, чтобы они могли следить за вашими симптомами, такими как признаки инфекции после рождения. Любимый человек также может распознать симптомы проблем с психическим здоровьем, таких как послеродовая депрессия, раньше вас.
Какие послеродовые проблемы со здоровьем требуют неотложной помощи?
Если у вас есть какие-либо из этих симптомов, вам следует немедленно обратиться за медицинской помощью, поскольку это может быть признаком серьезного состояния здоровья. Это значит вызвать скорую помощь или отправиться в аварию и экстренную помощь (A&E).
Внезапная и тяжелая кровопотеря (послеродовое кровотечение)
Если у вас внезапная и сильная кровопотеря или увеличивающаяся кровопотеря, которая может включать сгустки, это называется послеродовым кровотечением. Вы можете очень быстро потерять 500 мл или более крови, и вам потребуется срочное лечение (RCOG 2016).
Если у вас будет сильное кровотечение в течение 24 часов после рождения ребенка, вы, скорее всего, окажетесь в больнице, и в этом случае персонал будет быстро вылечить вас (Begley, 2014).
Если вы дома и у вас началось сильное кровотечение, вызовите скорую помощь, если:
кровотечение внезапно усилилось и пропиталось более одной подушечки в час
у вас появилось много больших сгустков крови размером более кусок 50 пенсов
вы начинаете чувствовать слабость или головокружение
ваше сердце начинает биться чаще, или ваше сердцебиение становится нерегулярным (NICE 2015)
Признаки послеродовой депрессии
Страдаете чем-то большим, чем послеродовая хандра? Проверьте свои симптомы и узнайте, как получить необходимую поддержку.Больше жизни как родительские видео
Сильная или постоянная послеродовая головная боль
Сильная головная боль после родов может быть признаком преэклампсии. Вызовите скорую помощь, если у вас сильная головная боль и есть один или несколько других основных симптомов преэклампсии:
Проблемы со зрением, такие как нечеткость и мигание света
тошнота или рвота (NICE 2015)
Симптомы преэклампсии обычно проявляются в течение 72 часов после родов (NHS 2018a, NICE 2015).
Боль в животе после родов
Существует редкое заболевание, называемое синдромом HELLP, которое может развиться во время беременности и примерно через неделю после рождения ребенка (BMJ 2020). Это немного похоже на преэклампсию (BMJ 2020). Симптомы включают:
плохое самочувствие и тошноту
боль в верхней части живота или в верхней правой части живота
чувство усталости и истощения
головная боль
опухшие ступни и лодыжки (BMJ 2020 )
HELLP влияет на то, насколько хорошо работает ваша печень и как свертывается кровь.Это может быть очень серьезным и потенциально опасным для жизни. Если у вас есть все симптомы HELLP, вам следует позвонить по номеру, который вам был предоставлен для оказания срочной медицинской помощи по беременности и родам, или обратиться в ближайший к вам A&E.
Одышка и / или боль в груди
Если у вас боль в груди и одышка, это может быть признаком тромбоэмболии легочной артерии (Knott 2015, NICE 2015). Другие симптомы включают кашель с кровью и чувство обморока (Knott 2015). Если у вас есть какие-либо из этих симптомов, не игнорируйте их.Вызовите скорую.
Тромбоэмболия легочной артерии возникает, когда кровеносный сосуд в легких блокируется, обычно сгустком крови. Если кровь не достигает легких должным образом, это может быть опасно для жизни, поэтому быстрое лечение жизненно важно.
Высокая температура, особенно лихорадка и озноб после кесарева сечения
Высокая температура (38 ° C и выше) может быть признаком сепсиса, то есть инфекции, которая распространяется только с одной части вашего тела на все ваше тело (NHS 2019b).
Помимо высокой температуры, вы, вероятно, будете чувствовать дрожь, учащенное сердцебиение и учащенное дыхание (NHS 2019b).В зависимости от того, где началась инфекция, у вас могут быть другие симптомы, такие как:
сильная боль в животе или паху, которая не проходит после приема обезболивающих
вонючие выделения из влагалища
болезненные и болезненные груди
красная болезненная рана после кесарева сечения, из которой выходит пахнущая жидкость
боль, когда вы мочитесь, вам нужно мочиться быстрее или чаще, чем обычно, и пахнет мочой (RCOG 2012)
Если у вас разовьется сепсис, вы можете очень быстро серьезно заболеть (RCOG 2012).Если у вас есть эти симптомы, вам следует вызвать скорую помощь.
Боль в ноге после беременности
Если у вас появляется боль в голени, обычно только в одной ноге, это может быть признаком тромбоза глубоких вен (ТГВ) (NICE 2015). Ваша нога также может выглядеть красной и опухшей, а также ощущаться теплой на ощупь (NHS 2019a).
ТГВ — это сгусток крови в глубоких венах ноги. Это может быть опасно для жизни, если сгусток перемещается по телу в легкое (тромбоэмболия легочной артерии).
Многие женщины болят и устают в ногах после беременности (Knott 2015), а ТГВ может развиваться вообще без каких-либо симптомов (NHS 2019a).Но если у вас появятся симптомы ТГВ, вам всегда следует проверять его.
Какие послеродовые симптомы означают, что мне нужно обратиться за медицинской помощью в тот же день?
Позвоните по номеру, который ваша акушерка дала вам для срочной медицинской помощи по беременности и родам или в приемный врач общей практики, чтобы поговорить с врачом или акушеркой, если у вас есть одно из следующего:
Внезапные изменения в психическом здоровье
Через месяц после рождения ребенка некоторые мамы испытывают резкие изменения в своем эмоциональном и психическом здоровье (ЗНАК 2012), включая возбуждение, депрессию, растерянность или маниакальное поведение.Если у вас есть галлюцинации и бред, или вы запутались или впали в депрессию, это может быть началом редкого состояния, называемого послеродовым психозом (SIGN 2012).
Послеродовой психоз может случиться с любой женщиной, независимо от того, болела она ранее психическим заболеванием или нет. Легкие симптомы могут перерасти в серьезное психическое заболевание в течение нескольких часов, поэтому важно, чтобы вы получили лечение как можно скорее (SIGN 2012).
Послеродовой психоз может быть пугающим для всех, кто вовлечен в него, но женщины обычно полностью выздоравливают (RCP nda).
Суицидальные мысли
Если у вас есть мысли о причинении себе вреда, в том числе о самоубийстве, обратитесь за помощью как можно скорее (RCP ndb). У вас может быть тяжелая послеродовая депрессия, которая может быть серьезной для вас и вашего ребенка, если ее не лечить.
Подобные мысли не означают, что вы плохая мама или что вашего ребенка заберут у вас, если вы кому-нибудь расскажете (MIND 2020).
Обратитесь к терапевту, акушерке или патронажной сестре, или поговорите с другом или членом вашей семьи, чтобы они могли вам помочь.Вам будет оказана необходимая поддержка, чтобы позаботиться о себе и своем ребенке.
Невозможно опоздать
Если вы не смогли помочиться в течение шести часов после родов, у вас может быть задержка мочи (NICE 2015). Это когда ваш мочевой пузырь не опорожняется, и вы не можете мочиться (Tidy 2015). Это может быть очень неудобно, и если его не лечить, это может вызвать сильную боль, инфекцию и повреждение почек (Tidy 2015).
Если вы родили ребенка в больнице, ваша акушерка будет следить за тем, сколько вы рожаете.Если вы дома, вам может помочь теплая ванна или душ (NICE 2015). Если вы все еще не можете помочиться, в тот же день обратитесь за советом к акушерке или врачу.
Сильная головная боль после наркоза
Эпидуральная или спинальная анестезия во время схваток и родов иногда может вызвать сильную головную боль в течение недели после родов.
Головная боль вызвана иглой, содержащей анестетик, случайно прокалывающей мембрану вокруг спинного мозга (OAA 2018).
Головная боль может ощущаться как сильная мигрень, которая усиливается, когда вы сидите или стоите, а также у вас может быть боль в шее, плохое самочувствие и неприязнь к яркому свету (OAA 2018).
Какие послеродовые состояния являются неотложными, но могут подождать до утра?
Позвоните своей акушерке, патронажной сестре или терапевту, если у вас есть одно из следующего:
Признаки инфекции после беременности
Даже если у вас нет температуры, вы можете заразиться инфекцией, если заметите:
Неприятные выделения из влагалища с запахом. Это может быть инфекция в матке (матке) или влагалище.
Болезненная красная рана после кесарева сечения. Из раны тоже может идти пахнущая жидкость.
Нежный животик, который может быть симптомом инфекции в матке.
Боль в боку и проблемы с мочеиспусканием, например, необходимость экстренной помощи и боль при мочеиспускании. Это может быть инфекция мочи.
Опухшая и болезненная грудь, которая может быть маститом (инфекцией груди).
Боль, отек и выделения в области между влагалищем и анусом (промежность). Это может быть инфицированный разрыв или рана после эпизиотомии.
(Wong 2017)
Утечка из нижней части
При естественных родах иногда может быть повреждено кольцо мышц, контролирующее кишечник (NHS 2018b).Если это произойдет, это может вызвать недержание кала (NHS 2018b). Это когда вы не можете контролировать свое опорожнение кишечника, поэтому у вас выходит фекалия еще до того, как вы пойдете в туалет (NHS 2018b).
Сильные опухшие или выпавшие сучки
У многих женщин геморройы появляются во время беременности, но они могут стать более болезненными после рождения ребенка (Payne, 2016).
Сваи — это варикозное расширение вен внутри заднего прохода, но они могут выходить наружу (выпавшие сваи). Если у вас серьезные опухшие или выпавшие гематомы либо кровотечение из прямой кишки, поговорите со своей акушеркой или терапевтом (NICE, 2015).
Бэби-блюз, который никуда не денется
Обычно через два-три дня после родов бывает капризным, плачущим, усталым или тревожным. Эта детская грусть обычно проходит в течение пары недель (PHA 2020). Но если вы продолжаете чувствовать себя подавленным в течение нескольких недель и вам не нравится быть мамой, возможно, вы страдаете послеродовой депрессией (SIGN 2012, NICE 2015).
Если вы все время чувствуете сильную тревогу и беспокойство, чувствуете панику, зацикливаетесь на вещах или не можете сосредоточиться из-за плохого настроения, поговорите со своим патронажным врачом или терапевтом.Они могут оказать вам необходимую помощь и поддержку (NICE 2015).
Подробнее о послеродовом здоровье
Узнайте, чего ожидать на шестинедельном послеродовом осмотре.
Посетите наше сообщество, чтобы поговорить о любых послеродовых симптомах, которые вас беспокоят: всегда говорите со своим терапевтом или патронажным врачом, если вас беспокоят свои эмоциональные или физические симптомы. А пока вы можете обсудить свои заботы по телефону
. Последний раз отзыв: март 2021 г.
Список литературы
BMJ.2020. Синдром АД. BMJ Best Practice . bestpractice.bmj.com [Доступ в июне 2020 г.]
Begley C. 2014. Физиология и уход во время третьего периода родов. В: Marshall J, Raynor M. eds. Учебник Майлза для акушерок. 16-е изд. Эдинбург: Черчилль Ливингстон, 395-416
Knott L. 2015. Венозная тромбоэмболия при беременности . PatientPlus [Доступ в августе 2017 г.]
MIND. 2020. Послеродовая депрессия и перинатальное психическое здоровье. www.mind.org.uk [по состоянию на июнь 2020 г.]
NHS. 2018a. Преэклампсия. NHS, Health A-Z. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2020 г.]
NHS. 2018b. Недержание кишечника. NHS, Health A-Z. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2020 г.]
NHS. 2018c. Вы и ваше тело сразу после рождения . NHS, Health A-Z, Руководство по беременности и родам. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2020 г.]
NHS. 2019a. Тромбоз глубоких вен. NHS, Health A-Z. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2020 г.]
NHS.2019b. Сепсис . NHS, Здоровье от А до Я. www.nhs.uk [дата обращения: июнь 2020 г.]
NICE. 2015. Послеродовой уход до 8 недель после родов. Последнее изменение в феврале 2015 г. Национальный институт здравоохранения и качества обслуживания, Клинические рекомендации, 37. www.nice.org.uk [Доступно в июне 2020 г.]
OAA. 2018. Лечение акушерской постдуральной пункционной головной боли. Ассоциация акушерских анестезиологов. www.oaa-anaes.ac.uk [Доступ в июне 2020 г.]
Payne J. 2016. Послеродовой уход (послеродовой период) .PatientPlus [Доступ в августе 2017 г.]
PHA. 2020. Книга о беременности Агентство общественного здравоохранения. publichealth.hscni.net [дата обращения: июнь 2020 г.]
RCOG. 2012. Бактериальный сепсис после беременности . Королевский колледж акушеров и гинекологов, руководство Green-top, 64b. www.rcog.org.uk [дата обращения: июнь 2020 г.]
RCOG. 2016. Профилактика и лечение послеродового кровотечения. Королевский колледж акушеров и гинекологов, руководство Green-top, 52.www.rcog.org.uk [дата обращения: июнь 2020 г.]
RCP. nda. Послеродовой психоз . Королевский колледж психиатров. www.rcpsych.ac.uk [Проверено в июне 2020 г.]
RCP. ndb. Послеродовая депрессия . Королевский колледж психиатров. www.rcpsych.ac.uk [Доступ в июне 2020 г.]
SIGN. 2012. Ведение перинатальных расстройств настроения: национальные клинические рекомендации. Шотландская межвузовская сеть рекомендаций. www.sign.ac.uk [Доступ в июне 2020 г.]
Tidy C.2015. Острая задержка мочи . PatientPlus. [Доступ в июне 2020 г.]
Wong A. 2017. Послеродовые инфекции . Medscape. emedicine.medscape.com [Доступ в августе 2017 г.]
Как я поправляюсь после послеродовой сердечной недостаточности
Меня зовут Кайла, я перенесла сердечную недостаточность. Я жена замечательного мужа, который также является моим школьным возлюбленным. Я мама троих красивых, причудливых, веселых детей, которые держат меня в напряжении каждый день.Моя семья — это причина, по которой я боролся, чтобы жить, и теперь ежедневно борюсь, чтобы жить хорошей жизнью.
В В 2017 году я родила третьего ребенка, красивого мальчика. Моя беременность была нормальный, наполненный обычными взлетами и падениями, и предлагать было нечего Скоро я буду бороться за свою жизнь.
Но в 37 лет у меня случилась сердечная недостаточность.
О компании через пять недель после родов у меня появились симптомы, которые не были обычными для меня — одышка дыхания, боли в груди в положении лежа, треск в легких в положении лежа вниз и слабость в ногах с некоторой припухлостью.Я пошел к врачу, имел прошли тесты, и мне сказали, что это комбинация беспокойства, обезвоживания и истощения от рождения моего ребенка.
Но я становилось все хуже в течение следующих четырех недель. Я наконец был в точке что я не могу продолжать. В основном нефункциональный, я пошел в доктор снова и снова, меня отправляли домой. Через несколько дней я попал в реанимацию в нашем родном штате Нью-Мексико. На это точка, я больше не мог ходить, потому что мне было так больно и так опухло.
После 24 часов в больнице мне наконец поставили диагноз «перипартальная кардиомиопатия» (сокращенно PPCM).
Начало моего пути PPCM
я в то время ничего не знал о PPCM, но с тех пор многому научился. PPCM — это состояние, при котором у матери случается сердечная недостаточность в последнее время от месяца беременности до первых пяти месяцев после родов. Этот Состояние ослабляет сердечную мышцу и приводит к увеличению сердца. В виде в результате сердце не может должным образом перекачивать кровь к остальному телу. Это что было причиной всех моих необычных симптомов — наконец, ответ.
PPCM является одной из основных причин материнской смертности, но раннее обнаружение и устранение медицинское лечение состояния может сделать разница.
После того, как мне поставили диагноз, меня немедленно доставили в кардиологическую больницу в двух часах езды и поместили в отделение интенсивной терапии (ОИТ). Мои органы начали отказывать, и мои легкие были полны жидкости.
PPCM — одна из основных причин материнской смертности, но раннее выявление и правильное лечение этого состояния могут иметь значение.
Один раз Я попал в эту вторую больницу, они усердно работали, чтобы спасти мою жизнь, восстановить функция органа, истощите мои легкие, удалить излишки жидкости с моего тела и стабилизировать сердце. Была надежда, что они смогут убрать опухоль и жидкость с моего тела и из моих легких, затем дайте мне необходимые лекарства, чтобы помочь восстановить мое сердце.
К сожалению, у меня было слишком низкое кровяное давление и слишком слабое сердце для лечения.
Я пробыл в больнице 10 дней, прежде чем стабилизировался настолько, что меня доставили самолетом в Даллас (в шести часах езды) в более крупную и более опытную больницу по пересадке сердца — Медицинский центр Университета Бейлора.В результате этого транспорта мой муж, дети и родители переехали в Даллас, чтобы быть со мной.
Еще по теме: Что значит инсульт в 30 лет и беременность
Моя экстренная операция на открытом сердце
я провел еще 10 дней в кардиологическом отделении интенсивной терапии, где моя бригада продолжала стабилизировать я и работаю над тем, чтобы мое тело и сердце были как можно сильнее, чтобы выдержать открытые операция на сердце. Это был единственный оставшийся вариант спасти мою жизнь.
Мое состояние продолжало ухудшаться до такой степени, что оно стало неотложной, и была проведена операция на открытом сердце с целью установки вспомогательного устройства левого желудочка (LVAD) в левый желудочек моего сердца.Устройство позволяло моему сердцу отдыхать, перекачивая кровь через мое сердце и остальную часть моего тела.
Я становился все сильнее и сильнее с каждым днем, пока не почувствовал себя достаточно комфортно, чтобы покинуть больницу, как только врачи сказали, что я готов к выписке.
К счастью, операция прошла очень хорошо, и мое тело хорошо отреагировало на LVAD. Я провел девять дней в кардиологическом отделении интенсивной терапии во время восстановления после операции. Затем меня выпустили в этаж восстановления еще на восемь дней, где мне пришлось научитесь снова делать все безопасно.Нормальные занятия, например, как ходить, вставать с постели, вставать со стула, одеваться — в сущности, как для работы с LVAD. Все это, пытаясь получить мою сила вернулась.
В в начале мне нужна была помощь, чтобы делать все … Ежедневно мои замечательные физиотерапевты приходили проводить реабилитацию, чтобы помочь я укрепляю мышцы и учу меня заботиться о себе очередной раз. Я становился все сильнее и сильнее с каждым днем, пока не чувствовал себя достаточно комфортно, чтобы покинуть больницу, когда врачи сказали, что я готов к выписке.Ну наконец то!
После после выписки из больницы моя семья осталась в Далласе еще на пять недель, пока меня, наконец, отпустили, чтобы я вернулся домой в Нью Мексика.
Приспосабливаясь к жизни с LVAD
Скоро домой как получатель LVAD мужу и трое маленьких детей было непросто, если не сказать больше. Нам пришлось внести много изменений в наш распорядок, найти нашу новую норму и продолжаю выяснять, с чем я могу и чего не могу.
Это испытание меняется каждый день. основы, поскольку в некоторые дни я чувствую себя лучше, чем в другие.Первый год был самым тяжелым потому что мне нужно было восстановить свои силы и справиться с болью, прежде чем я смогу даже функционировать как жена или помогать позаботьтесь о детях. Когда я стал сильнее, обязанности моей мамы постепенно увеличивалось.
Сейчас, спустя почти два с половиной года после операции я могу делать большинство вещей, которые нужно поступать как мама с моими детьми. У меня все еще есть ограничения на мой уровень энергии, нельзя плавать с детьми, заниматься водными видами спорта или находиться на улице в тепло в течение продолжительных периодов времени.
Копинг с эмоциональной стороной это путешествие было трудным. Но мы, как семья, нашла новую норму, которая позволяет нам жить лучше, чем мы могу с тем, что у нас есть, и со мной делать все, что я могу, чтобы быть там для мой муж и детишки.
Связано: 23-летний мужчина столкнулся с застойной сердечной недостаточностью после беременности
Другой частью моего пути к LVAD было участие в исследовании устройства Heartmate 3. Когда было определено, что мне нужен LVAD, устройство все еще находилось на стадии испытаний и не было полностью одобрено FDA.Это означало, что если мне нужно было имплантировать это новейшее устройство, оно должно было быть частью исследования в качестве участника клинического исследования. Мои врачи посчитали, что это устройство лучше всего подходит для меня в моей ситуации из-за таких факторов, как меньший размер насоса. К тому же, если бы я действительно выздоровел, это устройство потенциально могло бы быть легче извлечено.
я поверил мнению моих врачей и решил участвовать в судебном процессе. я просто хотел получить лучший шанс выжить и жить хорошей жизнью с моя семья.Итак, мы решили принять участие в судебном процессе, чтобы новейшие и лучшие технологии.
Нет слов, чтобы выразить мою благодарность кардиологам, которые так упорно боролись, чтобы спасти мою жизнь.
Меня бы здесь не было, если бы не удивительная группа врачей, медсестер и техника LVAD. Нет слов, чтобы выразить мою благодарность кардиологам, которые так упорно боролись, чтобы спасти мою жизнь. Я благодарен за технологии, которые они использовали, чтобы спасти меня и дать мне второй шанс побыть со своей семьей.
Каждый день — это битва. Но я все еще борюсь за то, чтобы жить жизнью и максимально использовать время, которое мне было дано. Я надеюсь на выздоровление, будь то восстановление моего сердца, долгосрочное LVAD или трансплантация сердца. Будущее неясно, но я полон решимости продолжать двигаться вперед день за днем… веря, что мне дали второй шанс для достижения большей цели.

Крапивница причины и лечение у детей: чем лечить в домашних условиях и как выглядит? Симптомы

Написал alexxlab в 20 июня 2021, 00:48

Крапивница у детей: причины возникновения и лечение

Опытным врачам известно, что крапивница у детей чаще всего имеет аллергическую природу. Это термин, который включает в себя различные по этиологии заболевания, проявляющиеся сыпью с зудящими волдырями. В некоторых случаях крапивница сочетается с ангионевротическим отеком.

Крапивница в детском возрасте

Детский организм более чувствителен к различным внешним и внутренним факторам. Крапивница является разновидностью кожной сыпи. Данное состояние относится к патологическим. Первые упоминания о данной сыпи были еще до нашей эры во времена Гиппократа.
До 6% детей сталкиваются с данной проблемой. В 60% случаев диагностируется острая форма заболевания.
Практически у каждого второго больного ребенка имеются признаки ангионевротического отека. Известны следующие виды крапивницы у малышей и подростков:
острая;
хроническая;
алиментарная;
медикаментозная;
инфекционная;
паразитарная;
аутоиммунная.
Имеется классификация в зависимости от условий возникновения. Острая крапивница у детей бывает физической, аллергической (контактной), уртикальной, лекарственной и идиопатической. В последнем случае причина остается невыясненной. Хроническая крапивница у детей развивается редко. Она в большей степени характерна для взрослых. Физическая форма обусловлена воздействием различных факторов внешней среды. Различают дермографическую, солнечную, водную, холодовую, холинергическую и вибрационную крапивницы.
Механизм появления сыпи

Данная патология у детей и подростков имеет разный патогенез. В развитии заболевания принимают участие следующие иммунные и неиммунные процессы:
сенсибилизация организма на определенное вещество;
образование иммунных комплексов;
усиленная выработка тучными клетками гистамина и других медиаторов воспаления;
скопление лимфоцитов в тканях;
выработка иммуноглобулинов класса E;
стимуляция нервных волокон.
Всего известно 4 типа реакций организма в ответ на воздействие раздражителя. Различают гиперчувствительность замедленного и немедленного видов.
Крапивница на руках или других участках тела в большинстве случаев имеет аллергическую природу. Первый контакт с раздражителем может возникать еще в грудном возрасте.
При проникновении аллергена в тело ребенка сыпь не возникает. В организме активизируются лимфоциты. Антиген связывается с антителом. Так образуются иммунные комплексы. Они изменяют состояние тучных и других клеток. Эта стадия развития аллергической крапивницы именуется иммунологической.

Если крапивница появилась, например, на ногах у ребенка, то чаще всего она имеет аллергическую природу.
Далее наблюдаются патохимические изменения. У сенсибилизированных детей и подростков повышается чувствительность к различным веществам. При повторном попадании аллергена из тучных клеток начинают активно выходить в ткани кинины и гистамин. Это медиаторы воспаления. На фоне этого возникают следующие нарушения:
повышается сосудистая проницаемость;
плазма выходит в межклеточное пространство;
развивается отек дермы.
Данные изменения приводят к появлению сыпи. Так развивается аллергическая крапивница у детей. Данное состояние трудно поддается лечению. Симптомы возникают в течение 2-5 минут или позже. Крапивница другой этиологии развивается без каскада иммунных реакций. Гистамин и другие медиаторы вырабатываются напрямую.
Этиологические факторы

Детская крапивница развивается как самостоятельная патология, или же она возникает на фоне другой патологии. Основными причинами являются:
пищевая аллергия;
применение некоторых медикаментов;
контакт с различными бытовыми и промышленными химикатами;
укусы насекомых и паукообразных;
воздействие различных аллергенов;
механическое раздражение кожных покровов;
воздействие холодного воздуха или воды;
местное или общее перегревание;
воздействие вибрации;
физическое перенапряжение;
стресс.
У малышей старше 2 лет высыпания в виде волдырей часто появляются на фоне инфекционных заболеваний. Известны следующие причины возникновения вторичной крапивницы:
аскаридоз;
описторхоз;
трихинеллез;
эхинококкоз;
энтеробиоз;
простой герпес;
цитомегаловирусная инфекция;
энтеровирусная инфекция;
краснуха;
инфекционный мононуклеоз;
микоплазмоз;
вирусные гепатиты с преимущественно парентеральным механизмом передачи.
Развитие данной патологии происходит не без участия предрасполагающих факторов. К ним относятся:
токсикоз будущей мамы во время беременности;
наличие аллергии у родителей;
бесконтрольный прием лекарств;
слабый иммунитет;
несоблюдение личной гигиены;
аутоиммунные нарушения;
дисбактериоз кишечника;
вдыхание загрязненного воздуха;
гипоксия плода;
неправильное вскармливание.
Причины крапивницы у детей грудного возраста включают искусственное вскармливание, применение низкоадаптированных смесей, раннее введение прикорма и наличие атопического дерматита. У некоторых малышей сыпь появляется на белки коровьего молока. В более старшем возрасте крапивница может быть связана с употреблением продуктов, богатых пищевыми добавками.
Наличие медикаментозной крапивницы

Причины появления сыпи на теле у детей различны. Очень часто сыпь развивается как реакция на медикаменты. Наиболее опасны следующие лекарства:
тетрациклины;
цефалоспорины;
макролиды;
аминогликозиды;
пенициллины;
хинолоны;
сульфаниламиды;
ненаркотические анальгетики;
НПВС;
анестетики;
сыворотки;
вакцины;
кортикостероиды;
адреномиметики;
ингибиторы АПФ;
статины.
У подростков причиной может стать прием Аспирина. Около 1% от всех лекарств могут привести к аллергии в виде крапивницы. Нередко у детей развиваются системные реакции. Крапивница бывает признаком медикаментозного васкулита. Данная патология может проявляться волдырями на теле, петехиями, лихорадкой и признаками поражения почек.

Реакция на медикаменты — одна из причин появления крапивницы у детей.
В большинстве случаев симптомы возникают спустя несколько минут или часов с момента поступления лекарства в организм. Иногда сыпь появляется через 1-2 недели после окончания терапии. Лекарства могут вызвать бурную реакцию и выброс гистамина при любом пути введения (перкутанном, вагинальном, ректальном, инъекционном, пероральном, аэрозольном, интраназальном).
Как выглядит крапивница у детей, должен знать каждый педиатр. Основным симптомом является сыпь. Острая крапивница начинается с красных пятен, которые сопровождаются зудом. Вскоре появляются бледно-розовые волдыри округлой формы. Они окружены ободком гиперемии и располагаются группами. Элементы сыпи склонны к слиянию. Больные дети расчесывают кожу и заносят инфекцию.
В этом случае появляются симптомы интоксикации в виде лихорадки, головной боли, тошноты и рвоты. Возможны диарея и поражение слизистых. Волдыри возникают на лице, спине, груди, ягодицах, животе и конечностях. Нередко сыпь переходит с одного участка на другой. Иногда развивается отек Квинке. Малыши становятся капризными. Они отказываются от еды. На фоне зуда нарушается сон. Признаки крапивницы у детей сохраняются недолго. Сыпь исчезает быстро и не оставляет после себя следов. Рубцы и другие дефекты не образуются.
Физическая форма крапивницы

Крапивница у ребенка может быть следствием реакции кожи в ответ на механическое воздействие. Существует такое понятие, как дермографизм. Под ним подразумевается ответная местная реакция кожи на трение в виде красных или белых полос. У чувствительных людей образуются волдыри. Такая крапивница называется дермографической.
Данная патология нередко развивается при контакте с шерстью и средствами бытовой химии. Если у ребенка высыпания в виде волдырей появляются после нервного перенапряжения (стресса), то речь идет о холинергической крапивнице. Чаще всего с ней сталкиваются дети старше 10 лет. Симптомы исчезают после успокоения человека.
Волдыри при этой патологии мелкие. В зимнее время года у многих детей наблюдаются симптомы холодовой крапивницы. Для годовалого малыша это большая редкость. Чаще всего с подобной проблемой сталкиваются подростки, проживающие в северных широтах. При наличии холодовой крапивницы у детей симптомы возникают на протяжении всей жизни.
Иногда встречается врожденная форма заболевания. Она диагностируется у малышей в возрасте до полугода. От чего возникает сыпь, известно не всем. Причинами являются:
прогулки в морозную погоду;
купание в проруби;
обливание холодной водой;
употребление ледяной воды внутрь.
Данная патология может случайно проявиться в морозную и ветреную погоду, если у человека приоткрыты отдельные участки тела (руки, шея, лицо). При холодовой крапивнице наблюдается отечность тканей, зуд и сыпь с волдырями. Жалобы сохраняются в течение примерно получаса после согревания тела. Сыпь бесследно исчезает.
При системной форме холодовой аллергии проявляются симптомы нарушения функции внутренних органов. Возможны головокружение, одышка, падение артериального давления, головная боль, тошнота, рвота, дискомфорт в животе и тахикардия. Иногда крапивница у детей возникает как реакция на солнечные лучи. Возможно появление волдырей при контакте кожи ребенка с латексом, ядовитыми растениями, шерстью, пылью и при укусе насекомых.
Крапивница с отеком Квинке

Наибольшую опасность представляет крапивница, которая сочетается с отеком Квинке. Причиной является аллергическая реакция. Механизм их развития имеет много общего.
Отличие крапивницы от отека в том, что при ней поражаются поверхностные слои кожи. В 50% случаев отек сочетается с сыпью. Основной причиной является острая аллергическая реакция.
При крапивнице в сочетании с ангионевротическим отеком наблюдаются следующие симптомы:
волдыри;
зуд;
отечность лица и других участков тела.
Патологический процесс бывает локальным и распространенным. Наиболее частой причиной является прием лекарств. Крапивница с отеком может сопровождаться удушьем. Опасным осложнением является анафилактический шок. При его развитии не всех детей удается вылечить. При проявлениях анафилаксии следует вызывать скорую помощь.
Обследование больных детей

Перед тем как лечить крапивницу у детей, требуется определить ее тип, основную причину и исключить различные кожные заболевания. Нужно знать не только то, как проявляется данная патология, но и какие исследования понадобятся для постановки диагноза. Степень тяжести крапивницы у ребенка оценивается по трехбальной системе.

Учитываются такие факторы, как количество волдырей и интенсивность зуда. В процессе сбора анамнеза выясняются:
условия появления сыпи;
основные жалобы ребенка;
сопутствующие заболевания;
длительность сохранения волдырей;
частота обострений.
При подозрении на крапивницу обязательно осматривается все тело и видимые слизистые, измеряется артериальное давление и температура тела. Для подтверждения диагноза понадобятся следующие исследования:
анализ на общий IgE и специфические антитела;
анализ крови на антинуклеарный фактор;
общие клинические анализы;
биохимический анализ крови;
копрограмма;
исследование кала на яйца паразитов и простейших;
кожные пробы;
провокационные тесты;
аллерготесты.
У детей лечение крапивницы начинается после уточнения ее вида. Для этого понадобятся следующие тесты:
с физической нагрузкой;
холодовой;
кожный.
При подозрении на холинергическую крапивницу у детей лечение проводится после бега и интенсивной ходьбы. Может потребоваться погружение ребенка в горячую ванну. Больному предлагается бегать на месте в течение 5-15 минут. В случае возникновения сыпи после нагрузочного теста ставится диагноз холинергической крапивницы. Что делать, если волдыри возникают в условиях низких температур, знает не каждый.

Если у ребенка появились первые симптомы крапивницы, то необходимо обязательно посетить специалиста.
Таким пациентам на кожу кладут кубик льда, после чего согревают ребенка. При подозрении на солнечную аллергию проводится облучение кожи светом различной длинны. В течение 10 минут оценивают реакцию. Контактную крапивницу можно выявить путем втирания потенциального аллергена в кожу ребенка. При проявляющихся симптомах заболевания нужно исключить контактный дерматит, нейродермит, протопорфирию, мастоцитоз и многоформную экссудативную эритему.
Лечение детей с крапивницей

Лечение крапивницы у детей имеет свои особенности. Некоторые системные лекарства малышам противопоказаны. Особенно это касается лечения детей грудного возраста. Если так произошло, что у ребенка развилась аллергическая крапивница, то назначаются следующие лекарства:
системные блокаторы h2-гистаминовых рецепторов;
гормональные мази;
системные кортикостероиды;
местные антигистаминные препараты.
Симптомы и лечение этой патологии должен знать каждый педиатр. При аллергической природе крапивницы назначаются системные антигистаминные препараты. К ним относятся Зодак, Цетрин, Кларитин, Супрастин, Аллегра, Зиртек, Телфаст и Лоратадин. Противоаллергическое действие оказывают ингибиторы лейкотриенов.
Если состояние больных не улучшается, то в схему лечения включают системные кортикостероиды (Преднизолон, Метипред). Пораженную кожу рекомендуется смазывать наружными средствами. Очень эффективны такие препараты, как Фенистил и Псило-Бальзам. Они позволяют избавиться от кожного зуда, уменьшить отечность тканей и покраснение.
По показаниям могут назначаться кортикостероидные мази (Синафлан). При тяжелом течении острой крапивницы требуется госпитализация больного ребенка. Проявляющееся покраснением кожи и волдырями заболевание требует соблюдения строгой диеты и исключения контакта с аллергенами. Больным детям необходимо:
отказаться от гипераллергенной пищи;
не принимать лекарства без назначения врача;
исключить переохлаждение;
предупреждать укусы насекомых;
исключить контакт с ядовитыми растениями;
чаще мыть руки;
не подвергаться стрессу;
не перегреваться;
не контактировать с химикатами.
При сыпи нужно исключить из меню продукты с пищевыми добавками, газированную воду, клубнику, грибы, цитрусовые, мед, яйца, коровье молоко, специи и кофе. Если патологическое состояние проявлялось на холоде, то рекомендуется пользоваться защитными кремами.
Таким образом, дети сталкиваются с крапивницей очень часто. Основная причина — повышенная чувствительность к различным веществам. При невозможности приема лекарств ребенком может проводиться аллерген-специфическая иммунотерапия.
Крапивница у детей — причины, симптомы, диагностика и лечение крапивницы у ребенка в Москве в клинике «СМ-Доктор»
Найти врача
Абасова Эльнара Гарибовна
Абдулаева Сати Абдулаевна
Абрамова Татьяна Борисовна
Аветисян Карине Ониковна
Агеева Лилия Шамилевна
Адамбаева Ангелина Даниловна
Адамян Арпине Нориковна
Адиатуллина Галина Андреевна
Азарова Эльвира Викторовна
Акимова Виолетта Вадимовна
Акулова Людмила Владимировна
Алаев Олег Сергеевич
Алексеев Константин Александрович
Алешин Евгений Михайлович
Алиев Надир Сабирович
Алпацкая Екатерина Олеговна
Амосов Григорий Николаевич
Ангархаева Людмила Валерьевна
Андреева Анастасия Петровна
Анпилогова Ирина Энгельсовна
Антонова Дарья Андреевна
Антонова Ольга Александровна
Антонова Ольга Владимировна
Аракелян Лилит Лерниковна
Арчукова (Холодцова) Елизавета Валерьевна
Астамирова Зарема Руслановна
Атаман Анастасия Николаевна
Атясова Елена Викторовна
Афанасьев Никита Александрович
Афиногенова Ирина Робертовна
Афонская Татьяна Алексеевна
Ахмедова Зайнаб Мурадовна
Ашурова Гуля Закировна
Бабаева Афелия Мирзоевна
Бабаева Рената Магамедовна
Багрянцева Мария Евгеньевна
Баева Елена Юрьевна
Базманова Патимат Гаджимирзаевна
Балахмедова Марьям Ахмадовна
Бандина Ольга Николаевна
Баранова Ирина Дмитриевна
Батурко Ольга Александровна
Баширова Наима Магомедовна
Беднякова Марина Васильевна
Бекназарова Мария Петровна
Беленко Елена Владимировна
Белов Вячеслав Николаевич
Белов Михаил Александрович
Беляева Елена Сергеевна
Белянская Татьяна Владимировна
Бикинеева Дина Ильинична
Благовская Мария Альбертовна
Блинова Елена Николаевна
Богданова Виктория Александровна
Богданова Юлия Владимировна
Боженко Владимир Валерьевич
Божьева Светлана Сергеевна
Бозунов Алексей Викторович
Болдырева Светлана Николаевна
Бондаренко Наталья Алексеевна
Борзов Евгений Николаевич
Борисова Вера Александровна
Борисова Евгения Петровна
виды, причины, симптомы и лечение у ребенка
У детей часто появляются кожные проблемы. Многие из них имеют аллергическую природу, но для постановки точного диагноза необходимо установить причину заболевания. Крапивница хорошо поддается терапии современными средствами, но лечение должен контролировать врач, чтобы не пропустить развитие осложнений.
&gt
В последнее время все чаще у малышей диагностируют аллергические заболевания. Виной тому не только неблагоприятная экологическая обстановка, но и погрешности в питании, наследственная предрасположенность и многие другие факторы. Крапивница у детей является аллергическим заболеванием, ее могут распознать даже большинство родителей. Часто патология обнаруживается у малышей до 3 лет, хотя в старшем возрасте и даже у взрослых ее развитие не исключается. Что провоцирует данную болезнь, каковы признаки и существуют ли методы терапии, позволяющие избавиться от нее?
Как выглядит крапивница у детей
Это заболевание проявляет себя сыпью розовато-красного цвета с волдырями. Появляться она может совсем внезапно и так же исчезать. Маленьким детям крапивница причиняет беспокойство, так как вызывает зуд кожных покровов.
Появление красных высыпаний может оказаться безобидной реакцией на введение прикорма или же серьезной патологией
Большинство родителей впадают в панику и начинают в срочном порядке искать всевозможные мази и кремы, чтобы помазать кожу малыша. Но чаще всего необходимо искать причину появления высыпаний, тогда устранив ее, можно будет полностью вылечить крапивницу у ребенка.
Что провоцирует заболевание
Когда родители обнаруживают на коже своего ребенка сыпь, то необходимо установить причину ее возникновения. Если это проигнорировать, то воздействие негативного фактора будет продолжаться, и состояние малыша еще больше усугубится.
Причинами крапивницы у детей могут быть:
Инфекционные заболевания, которые провоцируются вирусными агентами, бактериями или паразитическими организмами.
Некоторые продукты являются провокаторами крапивницы.
Любимые лакомства часто могут провоцировать развитие крапивницы
Лекарственные препараты также могут стать причиной того, что у ребенка появилась крапивница. Чаще всего аллергическую реакцию вызывают: антибактериальные препараты, обезболивающие, витамины группы В.
Пылевые клещи, пыльца растений в период цветения, шерсть животных.
Воздействие физических факторов, таких как холод, тепло, вода, ультрафиолетовые лучи.
Укусы насекомых.
Средства гигиены.
Мамочки могут и не подозревать, что любимое средство по уходу способно спровоцировать аллергическую реакцию
Красители, которые часто добавляются при изготовлении игрушек.
Важно. Некоторые из перечисленных причин могут даже после кратковременного воздействия спровоцировать первые проявления крапивницы.
Отличается ли заболевание у детей разного возраста?
Часто крапивница диагностируется у грудничков и детей младшего возраста, но это не означает, что у подростка она не может проявить свои симптомы. Только причины в разном возрасте могут отличаться. Так от чего появляется крапивница у детей?
У новорожденных провокаторами часто становятся пищевые аллергены, унаследовать такую предрасположенность малыш может от родителей. Спровоцировать высыпания способна синтетическая одежда, переохлаждение или перегревание. Если своевременно обнаружены провокаторы крапивницы у детей до года, лечения медикаментами может и не потребоваться.
К выбору одежды для малыша стоит подходить ответственно, так как многие ткани могут спровоцировать развитие крапивницы
В ясельном возрасте также диагностируется крапивница, так как в это время малыш отправляется в детский сад и начинает активно контактировать с окружающей средой, богатой на аллергены.
Отправляясь в детский сад, ребенок начинает контактировать с окружающим миром, который часто является источником аллергенов
Дошкольный возраст кроме аллергии на продукты добавляет еще аллергическую реакцию на игрушки, которые часто изготавливаются с добавлением различных химических веществ.
У школьников начальных классов симптомы крапивницы могут быть вызваны повышенными нагрузками и привыканием к новому статусу.
Изменение статуса ребенка может существенно сказаться на его иммунитете, а возбудители заболеваний тут как тут
У подростков симптомы болезни могут появиться после изнурительной спортивной тренировки, которая приводит к повышенному потоотделению.
Занятие спортом — это хорошо, но повышенное потоотделение может спровоцировать появление симптомов крапивницы
Разновидности патологии
В зависимости от причин, провоцирующих болезнь, от длительности протекания выделяют несколько видов крапивницы у детей:
Острая форма. Буквально час-полтора проходит после контакта с аллергеном — и признаки крапивницы налицо. Это помогает быстро выявить причину патологии. Острая форма длится в течение 24-48 часов. Поддается хорошо терапии.
Хроническая крапивница имеет длительное течение. Такая крапивница у детей симптомы свои проявляет на протяжении нескольких недель, а то и месяцев. Чаще всего терапия дает хорошие результаты, но бывают случаи, когда болезнь проявляет устойчивость к терапии и может беспокоить ребенка периодически на протяжении многих лет.
Течение заболевания
Болезнь может протекать по-разному с различной степенью интоксикации. С учетом этого различают несколько форм течения болезни:
Легкая форма не вызывает беспокойства у ребенка, зуд и симптомы интоксикации практически отсутствуют. Высыпания после появления исчезают сами по себе и очень быстро.
Небольшие покраснения, как правило, не беспокоят ребенка и проходят без всякого лечения
Средняя форма заболевания характеризуется не только сыпью, но и температурой, признаками интоксикации, отечностью.
Если симптомы крапивницы сопровождаются повышением температуры, то стоит обратиться к врачу
Тяжелая форма проявляется серьезными признаками интоксикации и ярко выраженными симптомами болезни.
Тяжелое течение крапивницы обязательно требует врачебного вмешательства
Надо знать. Тяжелое течение заболевания требует незамедлительного врачебного вмешательства, в противном случае возможен смертельный исход.
Как проявляется заболевание
Основными симптомами заболевания могут быть следующие:
Высыпания красного или розоватого цвета в виде небольших узелков, немного возвышающихся над кожей.
Иногда несколько маленьких пятнышек сливаются в одно большое пятно.
Малыш испытывает сильный зуд.
Кожные патологии часто сопровождаются сильным зудом, что доставляет ребенку беспокойство
В местах наибольшего высыпания образуется кровянистая корочка.
Сыпь появляется внезапно и так же может исчезнуть без всякого лечения.
Такие симптомы можно наблюдать, если протекает в легкой форме крапивница у детей. Лечение может и вовсе не потребоваться.
Если болезнь имеет тяжелое течение, то это чревато развитием отека Квинке и появлением лихорадки. Родители должны знать признаки отека Квинке, чтобы незамедлительно оказать срочную помощь:
У малыша отекают губы, миндалины, язык.
Важно. Отек миндалин может вызвать удушье, поэтому необходимо срочно вызывать врача и оказывать помощь ребенку.
Кожные покровы ребенка становятся бледными.
Появляется «лающий кашель» и охриплость голоса.
Нарушается дыхание.
Может появиться рвота и тошнота.
Развитие отека Квинке требует оказания срочной помощи малышу, иначе такое состояние чревато серьезными последствиями
Как избавиться от крапивницы у детей
Если симптомы крапивницы нее исчезают сами по себе и начинают проявляться все ярче и ярче, то без специальной терапии не обойтись. Лечение включает несколько направлений:
Обнаружение аллергена с помощью анализа и его устранение.
Процедура очищения организма.
Лекарственная терапия.
Корректировка питания.
Надо знать. Терапия крапивницы подразумевает комплексный подход, так быстрее можно избавиться от симптомов заболевания.
Медикаменты против крапивницы
Когда родители не могут самостоятельно выяснить причину появления аллергической реакции, то на помощь приходят анализы. Они помогут быстро установить ее и устранить аллерген.
Как только малыш перестает контактировать с веществом, спровоцировавшим патологию, то его состояние улучшается прямо на глазах.
Но не всегда удается так быстро выявить аллерген, тогда не обойтись без лекарственных средств:
Доктор назначает прием антигистаминных препаратов, они помогают устранить зуд, отек. Чаще всего используют средства последнего поколения: «Эриус», «Тавегил».
Назначение сорбентов необходимо для очищения организма малыша от вредных веществ. Безопасным средством для грудничков является «Энтеросгель».
Применение сорбентов помогает очистить организм ребенка от токсинов и ускорить выздоровление
Для устранения кожного зуда можно смазывать кожу «Ментоловой мазью». Она поможет уменьшить раздражение и увлажнит кожу малыша.
Часто дерматолог рекомендует принимать ребенку препараты кальция, чтобы повысить тонус капилляров.
Надо знать. Доктор должен выписывать препараты ребенку с учетом имеющихся патологий и индивидуальной переносимости, чтобы еще больше не усугубить состояние.
Корректируем питание
Невозможно избавиться от проявления крапивницы без корректировки рациона питания, особенно, если заболевание имеет аллергическую природу. Диета при крапивнице у детей не позволит аллергену попасть в организм и поддержит эффект от терапии.
Составляя меню для ребенка, родители должны придерживаться следующих рекомендаций:
Если точно установлен продукт, провоцирующий аллергическую реакцию, то его необходимо полностью исключить из детского рациона.
Разрешены молочнокислые продукты.
Блюда должны быть мягкой консистенции, лучше в отварном или тушеном виде.
Разрешены каши из рисовой, гречневой крупы.
Разрешены фрукты, не способные вызвать аллергию.
Совет. Если аллерген не обнаружен, то врачи рекомендуют исключающую диету, когда из меню постепенно убирают подозрительные продукты.
Сократить употребление выпечки, кондитерских изделий.
Не включать в рацион малыша консервацию и приправы.
Не включать в питание ребенка полуфабрикаты.
Исключить употребление соусов, майонеза, консервов.
На период лечения исключить яйца, орехи.
Не допускаются жирные и копченые блюда.
Соки и газировку заменить компотом из сухофруктов и зеленым чаем.
Совет. После выздоровления рацион пополнять необходимо постепенно и вводить только один новый продукт в день.
Даже для здорового малыша пища должна быть мягкой консистенции и желательно в отварном виде, не говоря уже про больного ребенка
Терапия крапивницы подручными средствами
Как только симптомы крапивницы начинают давать о себе знать, многие приступают к использованию своих проверенных методов терапии:
Покрасневшие и воспаленные участки протирают раствором уксуса в воде. Этот состав помогает устранить зуд.
Употребление растительных отваров, обладающих слабительным и мочегонным действием, помогает избавить организм от токсинов.
Добавление в ванну при купании отваров ромашки, череды уменьшит проявления заболевания.
Совет. Рецепты народной медицины необходимо использовать только в качестве дополнения к основной терапии и после консультации с врачом.
Несмотря на то, что крапивницу не относят к опасным детским патологиям, не стоит легкомысленно относиться к ее проявлениям, особенно у маленьких детей. Своевременно принятые меры помогут быстро вернуть спокойствие малышу и его маме.
фото, симптомы и лечение недуга, чем и как лечат, а также профилактика высыпаний у детей

Крапивница – самая распространённая кожная реакция у детей на появление в организме различных аллергенов.
Чем же характеризуется крапивница у ребенка, симптомы, лечение?
Начинается с появления на кожном покрове ярко-розовых волдырей, патология быстро распространяется по телу малыша, вызывает зуд, резко неприятные ощущения.
Ответственным родителям важно знать о первых правилах помощи маленькому пациенту, как лечат крапивницу у детей, необходимых медикаментах. Соблюдая рекомендации доктора, здоровью малыша ничего не будет угрожать.
Сегодня мы рассмотрим, как выглядит крапивница (фото) у детей, симптомы и лечение ее разными способами.
Причины появления
Чтобы лечение крапивницы у детей было эффективным, необходимо разобраться в механизмах проявления недуга. Врачи выделяют два типа заболевания, исходя из причин патологических процессов, происходящих внутри детского организма: иммунный, не иммунный вариант.
К первому типу относят аллергические реакции, связанные с выделением в кровь огромного количества гистамина, других биологически активных веществ, провоцирующих кожные высыпания. Агрессивное воздействие возбудителей приводит к отёчности, появлению зуда.
На развитие не иммунного типа влияют совершенно другие механизмы: патология проявляется не так сильно, как в первом варианте.
Дефекты на коже появляются постепенно, недуг развивается на фоне глубокого нарушения белкового обмена в организме маленького пациента.
С течением времени в крови ребёнка накапливаются определённые вещества, усугубляющие ситуацию.
Не иммунный вариант болезни чаще всего спровоцирован: волчанкой, васкулитом, лейкозами, амилоидозом почек и других органов. Если такая крапивница у детей, как лечить скажет врач. Так как ситуация требует немедленного вмешательства опытных специалистов, отсутствие лечения ведёт к резко негативным последствиям.
Механизмы появления кожных высыпаний у всех деток одинаковый, только доктор определит конкретный, поможет справиться с проблемой.
Наиболее распространённым фактором, провоцирующим крапивницу у детей, считают близкий контакт с одним или несколькими аллергенами.
В результате запускаются аллергические реакции разного типа, каждый малыш реагирует на раздражитель по-разному, но суть остаётся неизменной: кожные покровы покрываются волдырями, ребёнок ощущает зуд. Далее может образоваться пигментная крапивница у ребенка.
к оглавлению ↑
Распространённые виды аллергенов
Как лечить крапивницу ребенку, когда причиной стала аллергия? Правильно будет сразу определить, на что появилась аллергия, а для этого нужно знать распространенные ее виды:
Пищевая продукция (ярко-красного или оранжевого цвета, различные усилители вкуса, разрыхлители, в огромном количестве добавляющиеся в сладости, газировки).
Некоторые лекарственные средства (антибиотики, анестетики и другие специфические медикаменты).
Вещества ингаляционного типа (шерсть, слюна, перья домашних животных, пыльца растений, корм для рыбок, хомячков).
Воздействие на организм ребёнка внешних негативных факторов (переохлаждение, перегрев).
Введение в ослабленный организм малыша некачественной вакцины, сыворотки, других специфических препаратов, направленных на предотвращение появления различных недугов.
Укусы насекомых.
Родителям на заметку! Неокрепший организм ребёнка остро реагирует на различного рода раздражители, пытайте оберегать малыша от негативного воздействия окружающей среды, следите за правильностью рациона, регулярно водите кроху на профилактические приёмы к педиатру.
Прежде чем решать, как лечить крапивницу у ребенка в домашних условиях, стоит определить характерные симптомы и причины возникновения.
к оглавлению ↑
Характерная симптоматика
Несложно распознать крапивницу у малыша, симптомы достаточно быстро дают о себе знать, доставляют сильный дискомфорт маленькому пациенту.
Важно! Для точности необходимо знать, что такое волдырь – образование округлой формы в виде пузыря, наполненного прозрачной жидкостью.
Образование появляется исключительно на поверхности кожного покрова, не проникает вглубь тканей. Волдыри дряблые, мягкие, легко сливаются в большие эрозийные поверхности, что свидетельствует о прогрессировании недуга.
С чего же начинается болезнь? Крапивница у ребенка: фото, симптомы и лечение недуга можно увидеть ниже.

к оглавлению ↑
Первые признаки
тело малыша покрывается огромным количеством волдырей, процесс не зависит от места контакта с аллергеном, высыпания могут поразить любой участок кожного покрова;
кожа ребёнка выглядит болезненно, припухло;
характерный оттенок волдырей – розоватый или оранжевый;
в запущенных или тяжёлых случаях появляется оттёк Квинке, патология характеризуется наличием ярко-бардовых кожных покровов, со временем они захватывают всё больше тканей;
устранение аллергена + назначение правильного лечения способствуют улучшению состояния малыша, почти все симптомы проходят в течение суток.
Важно! Если у ребенка крапивница, что делать при отёке Квинке? Немедленно вызовите скорую помощь, отсутствие врачебного вмешательства ведёт к летальному исходу.
В следующем разделе вы увидите, как проходит крапивница у детей, фото симптомы и лечение отека Квинке.
к оглавлению ↑
Характер течения
Крапивница у ребенка: симптомы и лечение зависят от формы заболевания и необходимости обращения к доктору.
Лёгкая. Симптоматика неярко выраженная, ребёнок чувствует себя хорошо, волдыри покрывают небольшой участок кожных покровов. При лечении необходимыми препаратами состояние заметно улучшается, всё приходит в норму на протяжении суток.
Средняя. Кроха подвергается серьёзной интоксикации, кожа становится припухлой, иногда внешний вид меняется до неузнаваемости. Кожные покровы покрываются обширными дефектами, со временем ситуация ухудшается. Требуется стационарное лечение, немедленный приём нужных лекарств, симптомы проходят постепенно, полностью исчезают за 5–7 дней.
Тяжёлая. Острые аллергические реакции провоцируют нарушения работы ЖКТ, отёк гортани, затруднённое дыхание. Важно, сразу же вызвать скорую помощь, самостоятельно справиться с проблемой невозможно.
к оглавлению ↑
Формы
Много забот вызывает появившаяся крапивница у ребенка: чем лечить, когда пройдет и другие. На эти вопросы можно ответить, только определивши характер течения болезни.
острая – реакция появляется за достаточно короткий период, прекращение воздействия аллергена способствует полному исчезновению симптомов;
хроническая, постоянно рецидивирующую – характеризуется волнообразным течением, повторный контакт с аллергеном с каждым разом провоцирует сильнейшие реакции организма ребёнка;
стойкая папулезная – течёт хронически, отличительная черта – постоянные кожные высыпания, справиться с которыми не удаётся различными препаратами, полностью отсутствуют признаки улучшения состояния.
Первая форма характерна для маленьких детей, у грудничков ещё неразвит иммунитет, он остро реагирует на введение новых продуктов питания в рацион. Хроническое течение заболевания чаще всего проявляется у школьников и подростков.
Последняя группа недуга отмечается у деток старшего возраста, зачастую причины кроются в нарушениях гормонального фона, отсутствии правильного лечения.
к оглавлению ↑
Диагностика
Если у ребенка крапивница, что делать в первую очередь? В любой непонятной ситуации обратитесь к доктору, наилучший вариант – предотвратите дальнейшее развитие патологии, посетите врача. Самостоятельное лечение в большинстве случаев приводит к негативным последствиям, развитию осложнений.
Определяют, от чего появилась крапивница у ребенка по всему телу диагностическими методами. Такие мероприятия включают в себя следующие исследования:
Беседа с пациентом, учёт необходимых данных (выявление хронических заболеваний, сбор семейного анамнеза, выяснение конкретной причины появления крапивницы у малыша).
Осмотр маленького пациента (оценка характера высыпаний, размеров, места расположения волдырей). Дополнительно необходим рассказ ребёнка о его ощущениях.
Лабораторные исследования. Проводятся для определения точного диагноза, конкретной причины возникновения крапивницы у ребёнка. К этой категории относят анализы мочи, кала, выявление уровня печёночных ферментов, другие исследования.
По необходимости проводят дополнительные мероприятия по выявлению наличия бактериальной, грибковой, эндокринной или аутоиммунной патологии.
Доктор может назначить рентген, УЗИ внутренних органов, ЭКГ.
Только безрезультатная диагностика позволяет считать крапивницу идиопатической, во всех остальных случаях причина появления кожных высыпаний выявляется, назначается соответствующее лечение.
к оглавлению ↑
Фото
Запрещено использовать для деток взрослые медикаменты, в большинстве случаев неподходящие лекарства усугубляют проявление аллергической реакции, ведут к тяжёлым осложнениям.
к оглавлению ↑
Эффективные методики лечения
Итак, появилась крапивница у ребенка, как вылечить недуг, что предпринять в первую очередь? При выборе тактики лечения учитывается причина появления крапивницы, характер течения заболевания.
Принципы лечения недуга у деток включают в себя ограничение контактов малыша с аллергеном, приёмом антигистаминных препаратов, устранение наружных кожных высыпаний при помощи медикаментов или средств народной медицины.
к оглавлению ↑
Медикаментозная терапия
В любом случае для купирования симптомов потребуется использование препаратов. Важно знать, какие именно лекарства от крапивницы для детей маленького возраста:
Антигистаминные препараты. Например, Диазолин, Фенкарол, Супрастин при крапивнице у детей эффективно справляются с проявлениями заболевания, разрешены к приёму деткам, редко вызывают осложнения. Медикаменты действуют быстро, что очень важно для предотвращения резко негативных последствий.
Когда острая крапивница у ребенка, лечить следует кортикостероидами. Используются в тех случаях, когда антигистаминные средства не помогли, симптомы принимают серьёзный характер (сильный отёк, зуд, ухудшилось сердцебиение, замедлилось дыхание). Без Преднизола, Дексаметазона никак не обойтись, лечебные препараты вводят внутримышечно только под наблюдением доктора. Средний курс лечения составляет семь дней.
Как вылечить крапивницу у детей энтеросорбентами? Они помогают связать токсины, вывести их из организма ребёнка. Для деток часто используют активированный уголь, Энтеросгель, Полисорб. Препараты положительно влияют на желудочно-кишечную систему, справляются с диареей, запорами.
Успокоительные препараты назначают для нормализации психического состояния малыша. Появление сыпи на теле – стресс для ребёнка, нервное напряжение негативно влияет на процесс лечения.
Мочегонные медикаменты (настойки на травах, Фуросемид) предназначаются для скорейшего очищения организма от токсинов, нормализации состояния маленького пациента.
В отдельную группу выделяют антигистаминные гели и мази при крапивнице у детей. Они имеют схожий принцип действия, но отличаются по составу, принципу применения:
Эпидел. Отличный крем, не содержит кортикостероидов, применяется для лечения детей, быстро снимает воспаление, кожный зуд.
Мазь от крапивницы для детей Элоком на основе кортикостероидов. Широко применяется для устранения аллергии, вызванной действием солнечных лучей.
Бепантен и Пантенол. Хорошо смягчают кожные покровы, устраняют микротрещины, зуд, покраснение, разрешено использовать даже для грудничков.
Фенистил-гель. Эффективен против укусов насекомых, быстро снимает отёчность, покраснения на кожных покровах, обладает лёгким охлаждающим эффектом.
Чем мазать крапивницу у ребенка, решать каждой маме самостоятельно, но лучше всего прислушаться к мнению доктора.
к оглавлению ↑
Средства от зуда
Крапивница у детей, что делать, если появился зуд:
Цитрин в таблетках разрешён к использованию для деток, старше двух лет;
Фенистил в каплях для малышей от 1 месяца;
Ла-Кри крем. В состав входят пантенол, экстракты натуральных трав, препарат обладает мощным противовоспалительным, противозудным действием.
Про крапивницу у детей, все симптомы и лечение вместе с фото рассказал Комаровский в этой статье.к оглавлению ↑
Народные рецепты
Крапивница, симптомы и лечение у детей домашними методами в несложных случаях, при отсутствии серьёзных симптомов. Перед использованием желательно проконсультируйтесь с доктором:
Отлично справляются с зудом, отёчностью отвары из ромашки, календулы. Залейте столовую ложку сырья стаканом кипятка, настаивайте около часа. Смочите ватные тампоны в полученном растворе, прикладывайте к поражённым участкам кожи.
Для деток старше 5 лет разрешено использовать настой солодки. Залейте 50 г. корня солодки 250 мл горячей воды, спустя два часа лекарство готово. Давайте крохе дважды в день по 30 мл в каждый приём.
Лечите крапивницу самостоятельно приготовленной мазью: две столовые ложки касторового масла соедините с чайной ложкой крепкого настоя календулы. Всё снадобье тщательно перемешайте, наносите на поражённые участки кожи малыша утром и вечером тонким слоем.
Народные средства абсолютно безопасны для детей, не имеют побочных эффектов, вы наверняка уверены в натуральности лекарства.
к оглавлению ↑
Лечебная диета
Как улучшить состояние малыша, когда появилась крапивница, чем лечить у детей сыпь без сильных медикаментозных средств?
Можно с помощью исключения из рациона некоторых продуктов, являющихся сильными аллергенами. Питание ребёнка играет важную роль в быстром выздоровлении, предупреждении рецидивов.
Когда началась крапивница, симптомы, лечение у детей сводятся к одному – диета.
Это повод отказаться от следующих продуктов:
непосредственно тех продуктов, спровоцировавших аллергическую реакцию;
цитрусовых;
яиц;
клубники;
маринованных, острых, солёных блюд;
пряностей;
овощей и фруктов красного, жёлтого, оранжевого цветов.
Составьте рацион ребёнка из каш на воде, нежирного мяса, кисломолочных продуктов без красителей, гипоаллергенных мучных изделий (сушки, галетное печенье).
Крапивница у ребенка, лечение, фото материалы продуктов аллергенов.
к оглавлению ↑
Профилактика заболевания
Профилактика крапивницы у детей осуществляется благодаря выполнению следующих рекомендаций:
откажитесь от настенных ковров, большого количества мягкой мебели или покройте её съёмными чехлами;
регулярно увлажняйте воздух в квартире;
часто делайте влажную уборку;
по возможности не заводите домашних животных, редко посещайте зоопарк или минимизируйте контакт ребёнка с потенциальными аллергенами;
в сезон цветения растений закройте форточку марлей;
замену постельного белья, уборку делайте в отсутствие чада дома.
Регулярная забота о крохе, соблюдение простых правил – залог предотвращения появления неприятного заболевания.
Не занимайтесь самолечением, при появлении первых признаков отведите чадо к врачу, будьте здоровы!
Симптомы, причины и методы лечения крапивницы у взрослых и детей смотрите в следующем видео.
Крапивница у детей — причины, симптомы и природные средства
Перейти к:
Шестилетний Дэнни пошел на вечеринку, где съел блюдо из моллюсков. Он ел мало, но через несколько минут на его теле появилась крапивница. У десятилетней Сандры также появляется крапивница каждый раз, когда она чем-то нервничает.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть увеличенную версию этой инфографики.
Какой бы ни была причина их появления, крапивница — не самое приятное и неприятное зрелище.MomJunction расскажет вам о том, что вызывает крапивницу или крапивницу у детей, каковы симптомы и как их лечить.
Ульи — что это такое и как они выглядят?
Крапивница или крапивница — это красновато-розовые высыпания или пятна, которые появляются в любом месте кожи и могут быть вызваны рядом факторов. Эти красные рубцы обычно являются реакцией кожи на аллерген, такой как инфекция, продукты питания, пыльца, лекарства и т. Д. В большинстве случаев крапивница исчезает через некоторое время.
Крапивница может вызывать зуд, болезненность и даже ожог.В некоторых случаях ребенок может ничего не чувствовать. Крапивница, которая проходит через несколько дней или менее чем за неделю, называется острой крапивницей. Те, которым требуется более шести недель, чтобы исчезнуть, называются хроническими крапивницами. Крапивница, вызванная стрессом на коже или воздействием на нее внешних факторов, таких как сильный холод или жара, называется физической крапивницей.
[Прочтите: Кожные высыпания у детей ]
Крапивница обычно не заразна , если она не вызвана инфекционным вирусом или бактериями.Если крапивница не носит хронического характера, она возникает только в случае ее возникновения и длится не более 24 часов. Положительным моментом является то, что крапивница не оставляет никаких следов своего существования — они не оставляют на коже шрамов или синяков.
Классификация крапивницы
Простейшая классификация крапивницы бывает двух типов — острой и хронической. Более широкая классификация поможет вам узнать о физической или индуцибельной крапивнице.
Дерматографическая крапивница, также известная как кожная крапивница
Папулезная крапивница, проявление хронических папул, вызванных гиперчувствительностью к насекомым, особенно укусам комаров
Холодовая крапивница, вызванная воздействием на кожу чего-то очень холодного или холодная погода
Холинергическая крапивница, вызванная потоотделением
Контактная крапивница, которая приводит к высыпанию, возникает, когда человек контактирует с веществом, вызывающим высыпание крапивницы
Крапивница с отсроченным давлением возникает, когда волдыри появляются на коже из-за давления на кожу, хотя после задержки в четыре-шесть часов
Солнечная крапивница — это крапивница из-за солнечного света
[Читать: Папулезная крапивница у детей ]
Причины крапивницы у детей
Так почему же дети заболевают крапивницей?
Крапивница чаще всего является аллергической реакцией.Красные опухшие шишки на коже появляются, когда клетки крови реагируют на аллерген и выделяют химическое вещество, называемое гистамином, которое вызывает протекание кровеносных сосудов под кожей. Это вызывает красноватые бугорки на коже. К аллергенам, которые могут вызывать крапивницу, относятся:
Пищевые продукты, такие как яйца, моллюски, арахис, молоко
Лекарства и инъекции или уколы от аллергии
Взаимодействие с домашними или другими животными может вызвать аллергическую реакцию
Воздействие к солнечному свету или в очень холодную погоду
[Читать: Пищевая аллергия у детей ]
Если крапивница не вызвана аллергеном, она может быть вызвана:
Бактериальной или вирусной инфекцией (вероятно, самой распространенной причина у детей)
Физические упражнения — обычно из-за потоотделения после упражнений
Чрезмерное давление на кожу — из-за длительного сидения в одном положении, ношения тяжелых предметов, таких как рюкзак, через плечо и т. д.у вас крапивница от стресса? Да, некоторые дети и даже взрослые заболевают крапивницей, когда они находятся в состоянии стресса или тревоги. В очень редких случаях крапивница, вызванная аллергической реакцией, может привести к анафилактическому шоку, который требует немедленной медицинской помощи.
Если у вашего ребенка тяжелый или хронический случай крапивницы, позвольте ему или ей взять с собой укол адреналина, чтобы справиться с приступами, угрожающими жизни.
Признаки и симптомы крапивницы у детей
Классические симптомы крапивницы включают:
Красноватые выпуклые шишки или рубцы на коже, иногда с бледным центром
Крапивница может появляться группами в одном или разных местах на коже.
Размер ульев варьируется в зависимости от различных факторов — вы можете иметь ульи размером всего от нескольких миллиметров до некоторых размером с большую тарелку.
Ульи чешутся? Да, в некоторых случаях эти красные рубцы могут вызывать зуд, жжение или болезненность
Отечность и отек глаз, стоп, рук, горла, губ и даже половых органов, если у ребенка также ангионевротический отек
В случае сильная крапивница и анафилактический шок, ребенок будет иметь затрудненное дыхание, может почувствовать головокружение и даже потерять сознание.
[Читать: Как лечить укусы насекомых у детей ]
Диагностика крапивницы
Часто достаточно взглянуть на кожу ребенка, чтобы определить, что у него или нее крапивница. Но для определения точной причины крапивницы необходимо также провести тщательный медицинский осмотр и изучить историю болезни ребенка. Если крапивница вызвана лихорадкой, значит, необходимо лечить основное заболевание. Семейный анамнез также проверяется на предмет возможных аллергий у ребенка.
В случае хронической крапивницы врач может попросить вас вести учет того, что ребенок ест, пьет и чему подвергается, чтобы определить причину высыпания. Могут быть рекомендованы анализы крови, тест на аллергию и другие диагностические тесты для проверки возможной инфекции в организме.
Врач может также подвергнуть кожу ребенка воздействию солнечного света, холодных предметов или положить тяжелые предметы на бедра, чтобы проверить, не вызовет ли это крапивницу.
Как лечить крапивницу у детей
Родитель должен сначала определить, есть ли у ребенка опухшие губы, затрудненное дыхание или беспокойство без видимой причины, так как в дыхательных путях может возникнуть отек, который может задушить ребенка.При подозрении на такой симптом ребенка необходимо немедленно отвезти к врачу или в ближайшую больницу скорой медицинской помощи.
При хронической крапивнице врач может назначить легкие антигистаминные препараты. В зависимости от тяжести состояния врач может назначить более сильный антигистаминный препарат или комбинацию препаратов. В некоторых случаях врач может назначить стероид на пять дней (курс) для снятия крапивницы.
Помните, что не все лекарства действуют на всех. Поэтому, если один курс лечения не работает для вашего ребенка, врач может попробовать другой.
[Читать: Вирусная инфекция у детей ]
Как лечить крапивницу дома
Лучший способ справиться с крапивницей — это попытаться предотвратить ее. Вот несколько советов, которые следует помнить при уходе за детьми с крапивницей.
Как уже говорилось выше, если крапивница является результатом аллергической реакции, то первым делом нужно удалить аллерген. Поэтому не давайте ребенку еду, на которую у него аллергия.
Избегайте использования мыла или средств для ванн, которые агрессивны для кожи.Придерживайтесь органического мыла, не имеющего побочных эффектов. Иногда частое купание помогает уменьшить зуд и расчесывание.
Скажите ребенку, чтобы он не царапал и не натирал ульи. Растирание и надавливание — наиболее частая причина крапивницы у детей.
Поскольку не следует прикладывать постоянное давление, избегайте ношения тесной одежды или тяжестей на теле.
Если температура или погодные условия приводят к высыпанию или крапивнице у ребенка, не отпускайте его одного.Даже если он это сделает, убедитесь, что у него есть автоинжектор адреналина.
Если солнечный свет является причиной крапивницы у ребенка, убедитесь, что он или она пользуется солнцезащитным кремом и покрывает кожу защитной одеждой.
Если вы подозреваете, что лекарство вызывает крапивницу, сообщите об этом своему врачу и фармацевту.
Помимо этих советов по домашнему уходу, могут помочь некоторые из этих натуральных или растительных средств.
Природные средства от крапивницы у детей
Вот несколько способов облегчить или облегчить крапивницу у детей.
Холодный компресс — отличное местное средство от крапивницы. Плотно заверните кубики льда в ткань и нанесите на пораженные участки, чтобы уменьшить отек, жжение или зуд.
Яблочный уксус обладает антигистаминными свойствами, которые помогают быстро уменьшить воспаление, а также восстановить общее состояние кожи ребенка.
Пищевая сода обладает противовоспалительным действием и является одним из самых популярных домашних средств от крапивницы.Добавьте чашку пищевой соды в таз с теплой водой и хорошо перемешайте. Дайте малышу впитаться в нем не менее 20-30 минут. Вы также можете нанести пасту из пищевой соды и воды на пораженные участки.
Имбирь похож на чудодейственное лекарство, когда дело касается лечения крапивницы. Это антигистаминное и противовоспалительное действие, которое атакует гены и ферменты, вызывающие воспаление.
Овсянка также обладает противовоспалительными свойствами, которые помогают уменьшить зуд и раздражение, вызванные крапивницей на коже.
Куркума также является антисептическим и противовоспалительным средством. Это природный антигистамин и эффективный антиоксидант, используемый для лечения различных кожных заболеваний, включая крапивницу.
Алоэ вера обладает противовоспалительными и антимикробными свойствами, что помогает облегчить крапивницу. Нанесите гель алоэ вера на пораженные участки и оставьте на 15 минут. Ежедневное употребление сока алоэ вера также может помочь в борьбе с крапивницей.
Крапива — еще один природный антигистаминный препарат, обладающий вяжущими свойствами, что делает его отличным лечебным средством от крапивницы.Употребление зеленого чая из крапивы два раза в день или ежедневный прием капсул с экстрактом крапивы может помочь лучше справиться с крапивницей.
Базилик или Тулси также могут помочь в борьбе с крапивницей. Это помогает в борьбе с инфекцией и уменьшении зуда. Измельчите листья базилика и нанесите экстракт на пораженные участки или вскипятите воду с листьями базилика и нанесите на пораженный участок для облегчения.
Гамамелис — это вяжущее средство, которое можно наносить наружно при крапивнице, чтобы уменьшить воспаление и зуд.
[Читать: Домашние средства для лечения аллергии у детей ]
В дополнение к этому, вы также можете попробовать использовать крем от зубного камня, лосьон с каламином, белокопытник и, возможно, даже гомеопатические лекарства для лечения крапивницы у ребенка. Но прежде чем попробовать что-либо из этого, обязательно проконсультируйтесь по этому поводу со своим врачом, чтобы предотвратить любые побочные эффекты. Кроме того, убедитесь, что ни один из растительных или натуральных ингредиентов, которые вы используете, не вызывает аллергическую реакцию у ребенка.
Есть какие-нибудь советы, которые помогут родителям справиться с крапивницей? Расскажите о них здесь.
Рекомендованных статей:
Была ли эта информация полезной? ,
Папулезная крапивница: симптомы, причины и лечение
Папулезная крапивница — это медицинский термин, обозначающий аллергическую кожную реакцию или гиперчувствительность к укусам насекомых. Слово папула относится к твердой шишке на коже. Крапивница — это другое название крапивницы, которая представляет собой круглые красные рубцы на коже, которые сильно зудят.
Одной из уникальных характеристик этого кожного заболевания является то, что расчесывание области, пораженной укусом насекомого, может вызвать воспаление старых укусов. В результате может показаться, что новых укусов больше, чем есть на самом деле.
Краткие сведения о папулезной крапивнице:
В то время как крапивница обычно проходит в течение нескольких часов, папулезная крапивница может длиться несколько дней или недель.
Состояние не заразно, но может пострадать более одного человека в семье.
Папулезную крапивницу можно предотвратить, избегая контакта с вызывающими ее насекомыми.
Поделиться на Pinterest Папулезная крапивница выглядит как скопление красных шишек на коже.
Изображение предоставлено: Альборз Фаллах, (2013, 16 декабря)
Симптомы папулезной крапивницы включают многочисленные покрасневшие шишки на коже, которые обычно появляются группами.Неровности обычно составляют от 1/12 до 3/4 дюйма в диаметре.
Иногда на шишках могут образовываться струпья или пузыри, заполненные жидкостью.
Шишки могут иметь форму кривой или линии, особенно если они вызваны постельными клопами или блохами.
Эти неровности появляются каждые несколько дней. Чаще всего они появляются на ногах, предплечьях и лице, но, как известно, встречаются небольшими скоплениями по всему телу.
Некоторые люди могут заметить центральное и очень маленькое круглое пятно, отличающееся по цвету и внешнему виду от окружающих тканей.Такое пятно известно как точка.
В результате постоянных укусов насекомых может происходить увеличение или уменьшение цвета кожицы.
Этот тип кожных высыпаний является долгосрочным и повторяется неоднократно.
Кожные бугорки обычно сопровождаются сильным зудом, который может привести к серьезным инфекциям и рубцам из-за постоянного расчесывания. Когда шишки расчесываются, они могут инфицироваться, болезненны и могут стать полными гноя.
Каждая шишка обычно остается на коже от нескольких дней до нескольких недель.
Наиболее распространенные типы укусов насекомых, вызывающих заболевание, происходят от блох и комаров.
Другие насекомые, которые, как известно, вызывают папулезную крапивницу, включают:
ковровых жуков
постельных клопов
птичьих клещей
гусениц
ручейников
насекомых, обитающих в кладке
других насекомых
из 2437 детей, опубликованные в журнале World Allergy Organization Journal , показали, что у 20 процентов детей в исследовании была папулезная крапивница.
У 50 процентов детей заболевание вызвано блохами. Другие основные факторы риска, выявленные в ходе исследования, включали:
присутствие блох в доме
наличие домашних животных
использование матраса без пружин
ежедневное использование общественного транспорта
проживание в теплом тропическом климате
проживание в географической зоне, сильно зараженной насекомыми
, имея братьев и сестер с историей атопического дерматита
в возрасте до 7 лет
вырос в бедности
Иногда симптомы папулезной крапивницы улучшаются, когда семья берет отпуск или переезжает в новый дом.Когда это происходит, это говорит о том, что причиной проблемы, скорее всего, является заражение жилой среды.
Папулезная крапивница у детей
Хотя взрослые могут быть поражены, папулезная крапивница чаще встречается у детей, чем у взрослых. Чаще всего встречается у детей в возрасте от 2 до 7 лет.
Дети часто перерастают болезнь, потому что они теряют чувствительность, то есть становятся невосприимчивыми к аллергену после многократного воздействия.
Как только человек обнаруживает признаки и симптомы, пора обратиться к врачу.Они могут провести некоторые тесты, чтобы исключить другие причины зудящих шишек, и прописать лекарства для лечения симптомов.
Причиной появления неровностей кожи могут быть более серьезные заболевания. К ним относятся:
Обязательно посетите врача, который исключит другие, более серьезные заболевания.
Есть несколько способов лечения папулезной крапивницы. Человек с этим заболеванием может предпринять следующие шаги:
Немедленно нанесите умеренно сильный стероидный крем на пораженные зудящие места.
Принимайте пероральные антигистаминные препараты на ночь, чтобы уменьшить зуд и улучшить сон.
Нанесите крем с антибиотиком или назначьте пероральные системные антибиотики для лечения или предотвращения вторичной инфекции, вызванной расчесыванием.
Закройте открытые участки кожи и используйте средство от насекомых на улице.
Также важно избавиться от источника заражения, вызвавшего проблему. Люди, которые хотят избавиться от заражения, могут предпринять следующие шаги:
Обработайте всех домашних животных лекарством от блох.
Обработайте подстилку домашних животных спреем от блох.
Обрызгайте дом, класс или автобус инсектицидом, строго следуя инструкциям.
Обработайте ковры и обивку пиретроидным спреем, обязательно пропылесосьте после этого.
Проверьте матрасы на наличие клопов.
Свяжитесь с сертифицированным агентством по борьбе с вредителями для лечения заражения постельными клопами.
Напомним, три наиболее распространенных проявления папулезной крапивницы:
небольшие выступающие красные пятна на коже, которые могут быть заполнены жидкостью, а могут и не быть заполнены жидкостью. сайты
зудящие шишки, которые могут длиться от нескольких дней до нескольких недель
Папулезная крапивница — это заболевание, которое можно предотвратить.Лучший способ предотвратить распространенную крапивницу — это реализовать план по контролю над присутствием блох и других насекомых в доме, классе и в общественном транспорте.
Со временем у большинства детей и взрослых снижается чувствительность к папулезной крапивнице.
.
Крапивница | Причины, симптомы и лечение
Исследователи определили многие, но не все факторы, которые могут вызывать крапивницу. К ним относятся еда и другие вещества, которые вы принимаете, например, лекарства. У некоторых людей появляется крапивница при прикосновении к определенным предметам. Некоторые болезни также вызывают крапивницу. Вот несколько наиболее частых причин:
Некоторая пища (особенно арахис, яйца, орехи и моллюски)
Лекарства, такие как антибиотики (особенно пенициллин и сульфамид), аспирин и ибупрофен
Укусы или укусы насекомых
Физические раздражители, такие как давление, холод, тепло, упражнения или пребывание на солнце
Латекс
Переливания крови
Бактериальные инфекции, включая инфекции мочевыводящих путей и фарингит
Вирусные инфекции, включая простуду, инфекционный мононуклеоз и гепатит
Перхоть домашних животных
Пыльца
Некоторые растения
Антигистаминные препараты, доступные без рецепта или по рецепту, часто рекомендуются для лечения крапивницы.Они работают, блокируя действие гистамина, химического вещества в коже, которое может вызывать симптомы аллергии, включая рубцы. Предпочтительны антигистаминные препараты, которые не вызывают сонливость. Они эффективны и длительны (можно принимать один раз в день) и имеют мало побочных эффектов. Ваш аллерголог может порекомендовать комбинацию из двух или трех антигистаминных препаратов для лечения крапивницы, а также холодные компрессы или противозудные бальзамы для облегчения симптомов.
Тяжелые приступы крапивницы могут потребовать временного лечения преднизоном, аналогичными кортикостероидными препаратами или иммуномодуляторами, которые могут уменьшить тяжесть симптомов.
Если ваша реакция включает отек языка или губ или у вас проблемы с дыханием, ваш аллерголог может прописать вам автоинжектор адреналина (адреналина), который вы всегда должны держать под рукой. Это могут быть ранние симптомы анафилаксии, потенциально смертельной аллергической реакции, которая нарушает дыхание и может вызвать шок. Единственное лечение анафилаксии — адреналин. Если у вас развилась крапивница, а инъектора нет поблизости — или если использование автоматического инъектора не вызывает немедленного улучшения симптомов, — немедленно позвоните в службу 911 или обратитесь в отделение неотложной помощи.В службах неотложной медицинской помощи есть адреналин и они могут оказать незамедлительную помощь. Вам также следует отправиться в отделение неотложной помощи после использования автоинжектора.
Если причину возникновения крапивницы можно определить, лучшим способом лечения является предотвращение появления триггера или его устранение:
Продукты питания: не ешьте продукты, которые, как было установлено, вызывают у вас симптомы.
Трение или царапание: Избегайте грубого мыла. Частые ванны могут уменьшить зуд и расчесывание — полезно, потому что зуд и расчесы могут ухудшить самочувствие ульев.
Постоянное давление: Избегайте тесной одежды. От пролежней можно избавиться, надев свободную одежду.
Температура: Если у вас развилась крапивница при воздействии холода, не купайтесь в одиночестве в холодной воде и всегда носите с собой автоинжектор адреналина. Избегайте контакта с холодным воздухом и в холодную погоду надевайте шарф на нос и рот. Если вам необходимо на морозе, наденьте теплую одежду.
Воздействие солнца: Носить защитную одежду; нанести крем для загара.
Лекарства: немедленно сообщите своему врачу или фармацевту, если вы подозреваете, что у вас крапивница вызывает определенное лекарство.
Хронические ульи
Некоторые случаи крапивницы длятся более шести недель и могут длиться месяцы или годы. Это состояние известно как хроническая крапивница.
Если причину не удается определить даже после подробного анамнеза и анализов, состояние называется хронической идиопатической крапивницей. («Идиопатический» означает «неизвестный».) Примерно половина этих случаев связана с некоторыми иммунными нарушениями. Хроническая крапивница также может быть связана с заболеванием щитовидной железы, другими гормональными проблемами или, в очень редких случаях, с раком.Даже это состояние обычно проходит со временем.
Физическая крапивница
Крапивница имеет физическую причину, например, воздействие тепла, холода или давления.
Общие триггеры включают:
Трение или царапание. Это наиболее частая причина физической крапивницы. Симптомы появляются в течение нескольких минут на потертом или поцарапанном месте и обычно длятся менее часа.
Давление или сжатие. Крапивница с задержкой давления может проявляться в виде красной припухлости через шесть-восемь часов после наложения давления (например, ремнем или стягивающей одеждой).Симптомы также могут возникать на частях тела, находящихся под постоянным давлением, например на подошвах ног.
Изменение температуры. Холодная крапивница вызвана воздействием низких температур с последующим повторным нагреванием. Это может быть серьезным и опасным для жизни, если происходит общее охлаждение тела — например, после купания в бассейне.
Повышенная температура тела. Холинергическая крапивница возникает из-за повышения температуры тела из-за потоотделения, физических упражнений, горячего душа и / или беспокойства.
Воздействие солнца. Солнечная крапивница может возникнуть в течение нескольких минут после пребывания на солнце.
Воспаление кровеносных сосудов или васкулит также могут вызывать крапивницу. Эти ульи более болезненны, чем зудят, могут оставлять синяк на коже и часто длятся более суток.
Жизнь слишком коротка, чтобы бороться с ульями. Найдите ответы у аллерголога.
Эта страница была проверена и обновлена 11.06.2018.
,
Холинергическая крапивница: симптомы, лечение и причины
Холинергическая крапивница — это тип кожной сыпи, обычно называемой крапивницей, которая возникает у некоторых людей, когда их тело становится слишком теплым и потеет. Сыпь обычно появляется очень быстро после того, как человеку становится слишком жарко.
В большинстве случаев состояние проходит быстро само по себе без каких-либо реальных долговременных последствий. Однако у некоторых людей холинергическая крапивница может отрицательно сказаться на их способности выполнять упражнения.
В редких случаях люди с холинергической крапивницей могут испытывать тяжелые реакции на тепло, которые приводят к опасной для жизни аллергической реакции.
Слово «холинергический» относится к части нервной системы, которая контролирует сокращение мышц, расширение кровеносных сосудов и замедление сердечного ритма.
В этой статье мы исследуем признаки и симптомы холинергической крапивницы, а также то, что можно сделать для ее лечения. Мы также узнаем, что может вызвать холинергическую крапивницу и как люди могут ее предотвратить.
Поделиться на Pinterest Холинергическая крапивница — это кожная сыпь, которая может развиться, если человеку становится слишком жарко.
Кредит изображения: PKeMcG, 4 декабря 2012 г.
Холинергическая крапивница, как правило, возникает очень быстро, когда человек начинает потеть или перегревается.
Сыпь может появиться на любом участке тела человека, но более вероятно, что она появится на туловище или руках человека.
Типичные признаки и симптомы сыпи включают любую комбинацию из следующих:
зуд или покалывание в начале сыпи
жжение или зуд в областях, пораженных сыпью
области более мелких волдырей, которые красные, бугорки на коже
более крупные волдыри, ведущие к более значительным опухолям
В большинстве случаев холинергическая крапивница не представляет опасности, и сыпь проходит сама по себе в течение часа после ее появления.
Возможные осложнения
Однако у некоторых людей могут быть более тяжелые реакции на холинергическую крапивницу. У человека, который испытывает тяжелую реакцию, могут развиться симптомы в других частях тела, в том числе:
В некоторых случаях у людей с тяжелой реакцией на холинергическую крапивницу может развиться анафилаксия — опасная для жизни аллергическая реакция, требующая неотложной медицинской помощи.
Холинергическая крапивница может возникнуть каждый раз, когда человек потеет или становится слишком горячим.Следующие события или ситуации могут вызвать у человека холинергическую крапивницу:
упражнения
горячие ванны
сидение в сауне или горячей ванне
пребывание в теплой комнате
воздействие жаркой погоды
лихорадка
злой или расстроенный
стресс
употребление острой пищи
Ученые полагают, что такие ситуации повышают температуру тела человека и вызывают высвобождение гистамина — соединения, которое организм обычно выделяет в ответ на травму.Это соединение вызывает у некоторых людей холинергическую крапивницу.
Когда возникают симптомы холинергической крапивницы, которые носят разрушительный характер, но не являются серьезными, врач, скорее всего, может диагностировать заболевание на основе описания симптомов человека.
Однако врач может захотеть провести тесты, чтобы подтвердить диагноз холинергической крапивницы. Эти тесты могут включать:
Испытание с физической нагрузкой : пока человек выполняет упражнения, врач будет контролировать его на предмет признаков холинергической крапивницы.
Тест на пассивное согревание : человек будет сидеть в теплой комнате или в теплой воде, пока врач проверяет кожу на наличие признаков холинергической крапивницы.
Кожный тест с метахолином : врач вводит лекарство под названием метахолин в кожу человека, чтобы увидеть, не развивается ли холинергическая крапивница.
Варианты лечения варьируются от человека к человеку и могут варьироваться от приема лекарств до изменения образа жизни, например, предотвращения триггеров. Некоторые люди, например спортсмены, могут быть не в состоянии избежать упражнений, поэтому врач может сразу порекомендовать лечение.
Врачи могут предложить антигистаминные препараты, такие как агонисты H2 или холинолитики, для лечения этого состояния.
Однако в настоящее время не существует единственного способа лечения холинергической крапивницы, который считался бы полностью эффективным.
Для людей, которые управляют своим состоянием путем изменения образа жизни, обычно лучший подход — избегать триггеров. Людям, которые хотят избежать триггеров холинергической крапивницы, следует избегать следующего:
физических упражнений
острой пищи
горячих душ и ванн
длительного воздействия тепла
Кроме того, людям, стремящимся к управлению образом жизни, следует искать способы уменьшить и справиться со стрессом и гневом, например, с помощью медитации или ведения дневника.
Поделиться на Pinterest Диета с низким содержанием гистамина, которая подразумевает отказ от рыбы и моллюсков, может помочь при хронической крапивнице.
Некоторые специалисты рекомендуют людям придерживаться диеты с низким содержанием гистамина для лечения хронической крапивницы. Гистамин — это химическое вещество, участвующее в аллергической реакции организма.
Теория, лежащая в основе диеты с низким содержанием гистамина, заключается в том, что продукты с низким содержанием гистамина, содержащие гистамин, помогают организму усваивать меньше гистамина. Таким образом, поглощение меньшего количества гистамина уменьшит аллергическую реакцию, вызывающую крапивницу.
Люди, соблюдающие диету с низким содержанием гистамина, должны сократить или избегать таких продуктов, как:
соленые продукты
рыба и моллюски
продукты с высоким содержанием консервантов или добавок
орехи
уксус
молочные продукты
алкоголь
много фруктов и овощи
Другой вариант диеты — элиминационная диета. Элиминационная диета предназначена для того, чтобы помочь человеку выяснить, какие продукты могут вызвать аллергическую реакцию. Введение продуктов в рацион и последующее исключение любых продуктов, которые могут вызвать аллергическую реакцию, может помочь предотвратить или уменьшить тяжесть холинергических реакций крапивницы.
Важно отметить, что диеты недостаточно изучены на предмет их эффективности в снижении симптомов холинергической крапивницы.
Каждый, кто планирует ограничительную диету, должен обсудить ее с врачом или диетологом, особенно если у него есть другие заболевания.
Один из простейших способов предотвратить холинергическую крапивницу — избегать триггерной активности. Людям, страдающим холинергической крапивницей, следует избегать упражнений, вызывающих повышенное потоотделение или жар.
Точно так же им также следует избегать ситуаций или действий, которые вызывают у человека возбуждение. Это особенно актуально в летние месяцы.
Врач, скорее всего, пропишет антигистаминные препараты, чтобы предотвратить аллергические реакции. Эти лекарства помогут предотвратить чрезмерную реакцию организма человека на триггеры. Другие варианты лечения включают:
Тем, кто испытывает анафилаксию во время физических упражнений, врач, скорее всего, назначит EpiPen. Человек также, вероятно, захочет найти партнера для тренировки, который поможет в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
Обычно симптомы исчезают через несколько часов после их первого появления. Люди, которые испытывают частые или продолжительные симптомы, могут захотеть поговорить со своим врачом о лучших способах предотвращения этого состояния.
Если у человека возникают проблемы с дыханием во время физических упражнений, ему следует немедленно обратиться за медицинской помощью.
.

Во сколько новорожденный держит головку: «Когда новорождённый начинает держать голову?» – Яндекс.Кью

Написал alexxlab в 20 июня 2021, 00:38

Когда начинает держать головку новорожденный и как ему помочь
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня мы поговорим о первом этапе психо-физического развития ребенка, о том, когда начинает держать головку новорожденный. Этот показатель дает врачам и родителям малыша понять, правильно и своевременно ли он развивается.
1. Врожденные рефлексы новорожденного
С рождения природа наделила людей различными рефлексами самосохранения, некоторые из них исчезают через несколько месяцев, некоторые остаются навсегда. Например, когда вы даете новорожденному в ручки свои пальцы, он цепко за них хватается, немного позже пытается приподниматься. Этот рефлекс исчезает через 3 месяца.
Мышцы шеи при рождении слабые, ребенок не может самостоятельно поднимать головку и держать ее. Дорогие взрослые, обязательно придерживайте новорожденного под головку, когда поднимаете его, носите на руках или кладете в кроватку.
Другим врожденным рефлексом у новорожденного есть поднимание головы и поворот ее на бок, при укладывании лицом вниз.
Если не придерживать голову новорожденного при поднимании в первые 1-2 месяца, она будет опрокидываться назад. После двух месяцев малыш уже начинает держать голову при поднимании за руки на одной линии с туловищем, хотя и недолго:
2. Когда новорожденный начинает самостоятельно держать головку
Физиологическое развитие спинного мозга идет по плану у всех здоровых деток. То, с какого возраста ребенок начинает держать головку, обусловлено его состоянием здоровья и активностью. Недоношенные дети позже начинают держать голову.
Развитие костно-мышечного аппарата ребенка до года поэтапно:
Начинает приподнимать и держать голову;
Поворачивает голову в стороны и приподнимает плечи;
Переворачивается с живота на спину и наоборот;
Садится с помощью, а затем самостоятельно;
Ползает;
Встает на ножки с опорой;
Ходит, держась за опору руками.
В норме, новорожденный должен пробовать удерживать голову при поднимании или находясь на руках у взрослых, после двух месяцев.
К трем месяцам мышцы окрепнут больше, и ребенок уже поднимает и держит головку несколько минут, лежа на животе. Новый обзор радует малыша, и он старается повторять свои действия. Дорогие родители, помните, что первые достижения вашего малыша еще неустойчивы, поэтому ему нужна ваша страховка.
С 4 месяцев малыш обычно уже хорошо самостоятельно держит головку в вертикальном положении и в положении на животе, он уже пытается приподнять плечи, поворачивает голову:
3. Тревожные признаки
Если ребенок держит голову раньше, чем в 2 месяца, это может свидетельствовать о:
Повышенном внутричерепном давлении;
Других неврологических заболеваниях.
Бывает так, что ребенок начинает удерживать головку вовремя, после двух месяцев, но затем перестает это делать. Это тоже тревожный признак и может свидетельствовать о:
Пониженном тонусе мышц, в том числе и шеи;
Медленном развитии;
Плохой прибавке в весе и общей слабости;
Эффекте от недавно перенесенных болезней.
4. Как помочь новорожденному держать головку
Если ребенок в 4-5 месяцев еще не держит голову при вертикальном положении и не пытается поднять ее, помочь вам сможет только врач.
Лечение обычно включает:
Массаж:
Прогревание;
Компрессы;
Инъекции.
Для того, чтобы улучшить тонус мышц всего тела малыша, делайте ему профилактический массаж. Это можно делать не только в поликлинике, но и самостоятельно, ознакомившись с правилами.
Как помочь новорожденному вовремя начать поднимать и держать головку? Нужно чаще выкладывать его на живот:
Частые выкладывания на живот помогают не только свободному отхождению газов из кишечника, но и тренируют мышцы шеи. Поначалу ребенок будет приподнимать головку на несколько секунд. Во сколько начинать эти процедуры? Начинайте с 3 недель.
Если малыш отказывается лежать на животе и плачет, не спешите его переворачивать. Сначала ему будет некомфортно, но со временем ему самому понравится новое положение, обзор с другого ракурса. Успокаивайте ребеночка, отвлекайте яркими игрушками, поглаживаниями. Обязательно страхуйте головку, чтобы ребенок не ударился носом.
Частые выкладывания на живот тренируют плечевой пояс, ребенок начинает скорее приподниматься, а затем и ползать, сидеть.
5. Профилактика кривошеи
Если ребенок постоянно лежит в одном положении в кроватке, он может привыкнуть смотреть только в одну сторону. В результате этого мышцы шеи будут скованы, и образуется кривошея.
Чтобы предупредить этот недуг, старайтесь класть ребенка в кроватку головой то в один конец, то в другой. В этом случае ребенок поворачивает голову вправо и влево попеременно. Также нужно менять положения ребенка, держа на руках, чтобы он смотрел в разные стороны.
Если шея все-таки уже скривлена на один бок, врач назначает ношение специального валика и ортопедическую подушку для новорожденных. Несколько сеансов массажа в поликлинике помогут восстановить искривлённые мышцы.
Поводом для беспокойства должно стать вялое состояние ребенка и неспособность держать головку в 4 месяца.
Но даже это не приговор. При правильном лечении возможно полное восстановление мышечной активности.
Помните о том, что врач должен выявить причину, почему ваш малыш не держит голову вовремя. Не всегда причина в неврологии, возможно ребенок мало весит или ослаблен. В этом случае назначают другую терапию, и все приходит в норму. Не болейте и почаще заглядывайте на наш сайт. До скорого.
Что говорит Комаровский по поводу того, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно?
Лично я объясняю это крепкой нейронной связью. Такая абстракция есть в нейробиологии, но поскольку я очень далёк от этой науки, то, возможно, я окажусь не прав, и в моём случае это понятие необходимо писать в кавычках; но, как мне кажется, оно объясняет такое поведение мозга.
Я в детстве иногда любил придумывать дополнительные действия для каких‐то совершенных действий. Например, если я почесал свой нос правой рукой, то я должен левой рукой сделать тоже самое. Или если я чихнул, то потом должен обязательно тронуть ушко правой рукой… а раз тронул правой, то и левой тоже надо =)
И, таким образом, ещё выработалась привычка придумывать всё больше и больше таких правил. И я соблюдал их. Когда пришло осознание этого факта, то отказаться от них было уже не так просто… Я понимал, что, нет, пора покончить с этим цирком, но не мог – мне очень сильно хотелось исполнить предназначенное дополнительное действие. Это я и называю „крепкой нейронной связью” – мой мозг привык так работать.
Соответственно, что будет, если я возьму и перестану соблюдать каждое из этих правил? – Я забуду о них, и потом они не станут вызывать у меня дискомфорта. Это можно назвать „разрушением крепкой нейронной связи” – у мозга больше нет необходимости работать в соответствии с ней.
Есть, кстати, ещё один такой пример, но на этот раз интереснее и от какого‐то известного научного популяризатора. Идея проста – разучиться кататься на велосипеде. Он изменил механизм руля: если поварачивать влево, то колесо повернётся вправо… =) И такая же ситуация с левым поворотом. Он научился кататься на таком велике – это стоило ему ≈80‐и дней. А потом он вернулся к нормальному велосипеду и обнаружил, что теперь не может кататься на нём.
Есть несколько интересных выводов из этого эксперимента. Один из них: на нормальном велосипеде он переучился кататься за куда более меньший срок – ≈5 часов. И второй: его ребёнок научился кататься на ненормальном велосипеде за ≈7 дней. Возможно, кто‐то из читающих тоже видел этот видеоролик; если это так, скиньте в комментариях ссылку на youtube – я буду безмерно благодарен!
Эти примеры фактически преподносят вам готовое решение: чтобы избавиться от „Бога” в голове, вам нужно перестать о нём думать. Получится не скоро, но получится. Успехов!
P. S.: У меня тоже была такая привычка! ☺
Когда новорожденный начинает держать голову
Состояние психофизического здоровья новорожденного ребенка постоянно находится под врачебным и родительским контролем. Еще в первые минуты жизни в роддоме малышу дают первую оценку — выставляют балл по так называемой шкале Апгар. Затем младенца уже дома осмотрит врач или медсестра, а после каждый месяц мама будет приносить его в поликлинику для очного осмотра педиатра.
В течение всего первого года жизни новорожденного детский врач будет регулярно осматривать его и оценивать его физическое и психосоматическое состояние. Среди прочего, большое значение он будет придавать развитию навыков младенца, которыми он в норме должен овладевать по мере своего роста. Существуют некоторые ориентировочные нормы, по которым можно судить о нормальном развитии малыша. Одним из самых первых и самых важных навыков, которым овладевает новорожденный ребенок, является умение держать головку.
Важный навык
Как брать новорожденного ребенка на руки — это, пожалуй, первое, чему придется научиться неопытным родителям. Ведь необходимо будет по многу раз за день перекладывать малыша с места на место, а держать головку самостоятельно он еще не умеет: мышцы шеи неразвиты, им предстоит еще потренироваться.
Обязательно необходимо поддерживать рукой шейку крохи, защищая ее от травм шейных позвонков. Но вскоре мама заметит, что ребенок на несколько секунд способен сам удержать головочку, и постепенно у него это будет получаться все лучше. Если же время идет, а малыш не пытается поднимать и удерживать голову самостоятельно, тем более, если подруги с детьми того же возраста уже похвастались достижениями в данной области, то мама непременно задастся вопросом, когда новорожденный начинает держать голову.
Оговоримся сразу, что установленные нормы являются лишь ориентировочными и не могут быть применимыми ко всем в обязательном порядке. Имеет значение, реагирует ли ребенок на окружающий мир, водит ли глазками за движущимся предметом, хватается ли пальчиками за ваши руки и т.д. Степень развития ребенка оценивается по целому ряду показателей, но все же умение держать головку считается важным этапом: в дальнейшем, уверенно овладев этим навыком, ребенок сможет научиться переворачиваться, ровно сидеть, а затем ползать и ходить.
Между тем, преждевременное удержание головки малышом может быть свидетельством определенных неурядиц с его здоровьем (в частности, указывать на повышенное внутричерепное давление), как и запоздалое. Всему свое время, и упускать его нельзя: отсутствие тонуса мышц к положенному сроку должно вызвать беспокойство родителей. Возможно, придется обратиться за помощью к специалистам, однако сильно переживать не стоит: в большинстве всех случаев то или иное отставание физического развития при правильных тренировках и лечебных мероприятиях можно быстро наверстать.
Во сколько месяцев ребенок держит голову?
Умение, способность и сроки, когда новорожденный начинает держать голову, во многом зависит от его физического здоровья на момент рождения. Недоношенные и младенцы с недостаточным весом всегда запаздывают в физическом развитии, а потому торопить события в таких случаях нельзя, нужно дать время малышу окрепнуть и догнать своих сверстников.
Между тем крепкий рожденный в срок младенец уже к концу первого месяца своей жизни (а порой и на второй-третьей неделях) пытается поднимать головочку и на доли секунды или даже на несколько секунд способен задерживать ее в приподнятом положении, а также поворачивает головку набок, если его выложить на животик. Вскоре он начнет подтягивать подбородок к груди, когда будет лежать на спине, а в полтора месяца сможет приподнимать головку, лежа на животе, приблизительно на 45 градусов и удерживать ее около минуты.
При нормальном психофизическом развитии эти навыки со временем все более закрепятся, и в среднем к трем-четырем месяцам новорожденный демонстрирует неплохие результаты своих достижений. Он начинает ухватываться пальчиками за указательные пальцы взрослого и совершать попытки подняться, то есть сесть. При этом ребенок может сам удерживать головку на одной линии с позвоночником, не запрокидывая ее назад, как раньше, но долго сохранять ее в таком положении кроха еще не сумеет.
Также с четырех месяцев новорожденный пытается подымать уже не только голову с позиции, лежа на спине, но и верхнюю часть туловища.
К 5-6 месяцам шейка уже довольно хорошо окрепнет — и нормально развивающийся малыш сможет подолгу удерживать головку. Но все же еще необходимо создавать опору для позвоночника и шеи ребенка: усаживайте его на кресло со спинкой или лучше к себе на колени, чтобы малыш мог опираться об Ваш живот. Все еще следует избегать значительных неровностей на дорогах, когда Вы возите ребеночка в коляске. И лучше не спешить с ее сменой на сидячий вариант: даже в полгода, когда ребенок уверенно держит голову, лучше выходить на прогулки с «лежачей» коляской.
А если не держит — что делать?
Чтобы новорожденный хорошо себя чувствовал и держал надлежащую физическую форму, с ребенком следует ежедневно заниматься. Маме непременно нужно научиться делать гимнастику для новорожденного и профилактический массаж. Если же имеются какие-то проблемы со здоровьем, то проводить все процедуры должен квалифицированный детский специалист.
Как только пупочная ранка заживет полностью, начинайте выкладывать малютку на животик. Не беспокойтесь: пусть младенцы не умеют еще держать головочку, зато у них прекрасно развит инстинкт самосохранения — ребеночек, как минимум, повернет голову набок, когда вы выложите его на живот. Процедуру следует проводить перед кормлением, на пустой желудок. Очень полезно поглаживать малыша вдоль позвоночника, начиная с шейного отдела, пока он лежит на животе, и одновременно разговаривать с ним, привлекая его внимание. Также положительный эффект на состояние мышц шейного отдела оказывает ношение месячного ребенка в вертикальном положении — а, значит, чаще берите его на руки, не боясь избаловать.
Раз за разом, оказываясь на животе, ребеночек вынуждено будет подымать головочку, чтобы видеть, что твориться вокруг. Можно рядом положить яркую игрушку или наклониться, чтобы малыш пытался увидеть ваше лицо. С каждым сеансом у него будет получаться все лучше и лучше.
Следует быть готовыми к тому, что далеко не всем деткам нравятся подобные упражнения, и они начинают протестовать. Однако здесь родителям придется проявить терпение и настойчивость, поскольку, отступив, Вы можете позже столкнуться с проблемой, что ребенок не держит голову, когда время уже наступило или даже прошло. Обратиться за консультацией к специалисту следует, если по достижении трехмесячного возраста ребенок еще не пытается удерживать головку самостоятельно.
Не запускайте ситуацию: курс профессионального оздоровительного массажа, регулярные водные процедуры и специальные упражнения быстро приведут кроху в нужную форму. Но также не следует паниковать раньше времени и выискивать проблемы там, где их нет. Каждый ребеночек индивидуален, сроки, когда новорожденный начинает держать голову, весьма условны, а выводы о его психофизическом развитии должен делать опытный педиатр при очном осмотре своего пациента.
Не забывайте больше общаться и играть со своим малышом: это поспособствует его более успешному развитию и крепкому здоровью.

Специально для nashidetki.net- Елена Семенова
Во сколько месяцев дети начинают держать голову?
В первый год жизни ребенка родители с удивлением и радостью наблюдают за тем, как стремительно он растет. Но как определить, нормально ли малыш меняется от месяца к месяцу, не отстает ли в развитии от своих сверстников? Заботливые мамы и папы хотят знать, вовремя ли их кроха начинает держать голову, переворачиваться, садиться. Ответы на эти вопросы – в нашей статье. А вот тут у нас была простая инфографика.
Во сколько месяцев дети начинают держать голову?
Способность удерживать голову самостоятельно — первый серьезный навык управления собственным телом, которому обучается малыш. Приблизительно с полутора месяцев ребенок начинает приподнимать голову из положения лежа примерно на 45 градусов и держит ее в таком положении в течение минуты. С двух месяцев уже можно наблюдать первые попытки малыша удерживать голову в вертикальном положении. В норме ребенок начинает хорошо держать голову более чем минуту, когда его выкладывают на живот, к трем месяцам. Родители часто интересуются, во сколько месяцев дети начинают спать на животе? Когда ребенку исполнился месяц, его можно укладывать спать на животике. В таком положении укрепляются мышцы спины и шеи, органы пищеварения работают эффективнее, газы отходят быстрее. Важно: спящий на животе младенец должен находиться под постоянным присмотром, а в его кровати не должно быть мягких подушек и одеял, в которые он может случайно уткнуться.
Полезные советы
— После того окончательно заживет пупочная ранка, несколько раз в день по 5-10 минут выкладывайте ребенка на живот.
— Стимулируйте внимание малыша погремушками или музыкальными игрушками, то показывая их ребенку, то убирая из поля его зрения. Наверняка, кроха будет реагировать: поднимать и поворачивать голову, совершать другие активные движения.
— Положите младенца на фитбол (большой резиновый мяч) так, чтобы его голова, грудь, живот и бедра сливались с поверхностью мяча. Затем, удерживая малыша за талию, покатайте его вперед-назад, то притягивая к себе, то отталкивая от себя.
Полезное видео: Ежедневный массаж для детей 1-3 месяца.
Во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться на живот и на спину?
Делать переворот младенец научится после того, как мышцы шеи и спины достаточно окрепнут. Примерно с четырех месяцев кроха делает первые попытки переворачиваться со спины на живот. К пяти месяцам он уже уверенно лежит на боку и периодически переворачивается. Малыш с удовольствием переворачивается со спины на живот, подолгу лежит так, опираясь о поверхность ладошками выпрямленных рук. Примерно в полгода переворот на живот и на спину становятся привычным делом. Важно: как только ребенок научился переворачиваться, ни на секунду не оставляйте его без присмотра на пеленальном столе или на кровати, придерживайте при смене памперса.
Полезные советы
— Положите малыша на спину. Закиньте одну его ножку на другую таким образом, чтобы коленка доставала до поверхности, на которой он лежит. В таком некомфортном положении кроха будет стараться перевернуться на животик.
— Малыша, который лежит на спине, заинтересуйте игрушкой. Когда ребенок за ней потянется, положите ее сбоку. Когда он попытаться схватить игрушку и перевернуться на бок, аккуратно подтолкните его. Проделайте тоже самое, когда ребенок лежит на животе.
— В освоении разворотов со спины на живот и обратно младенцу поможет массаж, состоящий из поглаживаний рук, ног, спины с изменением силы прикосновений.
Как научить ребенка переворачиваться
Во сколько месяцев дети начинают сидеть и садиться?
В шесть месяцев малыш уже обычно может сидеть с поддержкой, в семь месяцев – без поддержки, а в восемь месяцев – легко садится самостоятельно и может лечь из этого положения. Высаживать ребенка можно, когда он умеет переворачиваться с живота на спину и обратно. Не стоит торопить события, создавая малышу дополнительную опору и придерживая его подушками. Кроха будет сам сидеть, когда окрепнут его мышцы.
Полезные советы
— В положении лежа на спине, придерживая за ножки, подтягивайте ребенка то за одну, то за другую, то за обе ручки — таким образом он качает брюшной пресс.
Закрепите небольшие кольца или перекладину на уровне груди малыша, он с удовольствием будет тянуться к этому тренажеру, хватать его и держаться руками.
Прижимая ребенка к себе спиной, наклоните его вперед, пусть нагнется и попытается подтянуться в исходное положение. Для этого можно подержать над его головой игрушку. Это поможет укрепить мышцы спины.
Доктор Комаровский о раннем сидении
Татьяна Петулько
Поделиться
Твитнуть
Класс
Поделиться
Как держать ребенка | Видео
Рассказчик: Тим собирается стать новым отцом.
Он встречается с акушеркой Кейт Асерон, чтобы узнать пять позиций для удержания ребенка.
Тим: Меня немного беспокоит то, что я собираюсь причинить ребенку боль.
Акушерка Кейт Асерон: Это проблема многих людей. Но дети не так хрупки, как люди думают, что они есть. Они довольно крепкие.
Рассказчик: Тем не менее, всякий раз, когда новорожденных подбирают или держат, им требуется дополнительная поддержка под головой и шеей, а также под их низом или поясницей.
Пятинедельная Аня, которую Кейт помогла доставить, поможет с демонстрацией.
Акушерка. Сегодня мы расскажем вам о некоторых способах поддержки новорожденного, а также о том, как держать их безопасным и удобным для них способом и поддерживать голову и шею.
Рассказчик: Кейт начнет с удержания колыбели, очень естественной и легкой позиции для изучения.
Акушерка: Вы просто должны убедиться, что задняя часть головы, шея и позвоночник поддерживаются широко открытыми руками.И ее низ поддерживается другой рукой. Так что, если вы просто хотите попытаться взять ее, вы можете сунуть руку ей под голову. Отлично. Хватай ее за дно. Просто поддерживай ее всю дорогу. Потяните ее ближе к себе, и вы сможете ослабить эту руку под ней.
Тим: Хорошо.
Акушерка: Есть, поэтому ее голова всегда поддерживается. И ты можешь отпустить эту руку, если тебе нужна эта рука для чего-то свободного.
Это отличная поза для стояния, кормления, можно сидеть.
В какой-то момент вы захотите переключиться на другую руку. Даже легкий ребенок через некоторое время становится тяжелым на одной руке. Таким образом, вы делаете это, чтобы взять эту руку. Держите руку на ее низу широко открытой и вращайте ее, пока она не окажется на другой руке.
Тим: Хорошо.
Акушерка: И затем, так же, как мы делали раньше, двигайте эту руку вниз по ее низу, пока она не поддержит все на этой руке.
Рассказчик: Если вы остаетесь в этом положении некоторое время, вы можете опереться локтем на подлокотник или подушку для поддержки.
Чтобы избежать напряжения шеи и спины, не забывайте откидываться, когда это возможно.
Тим попробует еще одну популярную позицию: удержание прижима.
Акушерка: Вы просто хотите повернуть ее, чтобы она была с вами в животике. Вы можете переместить ее таким образом. И положи эту руку вот так. Большой!
Так что, как только вы повернули ее, вы хотите повернуть ее вверх и поднять к верхней части груди или нижней части плеча, чтобы она поддерживала вас.
Рассказчик: Держите ли вы ребенка рядом с плечом или на груди, поддерживайте его голову и низ.Убедитесь, что ее голова повернута в одну сторону, чтобы ничто не мешало ее дыханию.
Вы также можете использовать прижим, когда вы сидите или откидываетесь, когда ваш ребенок прислоняется к вам.
Акушерка: Детям также очень нравится безопасность слуха и близость, потому что это то, что они знали до рождения.
Рассказчик: Следующее — это удержание лицом к лицу. Это хорошая позиция для общения с ребенком.
Держите своего ребенка перед собой, одной рукой под шеей и головой, а другой поддерживая ее низ.Вы также можете положить ребенка на колени, когда вы садитесь.
Поговорите со своей малышкой, и пусть она узнает ваш голос и лицо.
Акушерка: Итак, мы поговорим о футбольном трюме. Это может быть действительно удобное положение, особенно когда вы сидите, стоите или кормите ребенка.
Рассказчик: поверните ребенка, чтобы он обвился вокруг вашего тела, вытянув ноги за собой. Затем притяните ее ближе к своей талии или груди.
Акушерка: Она будет полностью поддержана этой рукой и рукой, этой рукой поддержит ее голову.Вы можете уложить чуть дальше. [Аня начинает плакать]
Рассказчик: Аня сообщает Тиму, что ей не нравится футбольный трюм. Пока что ее любимой позицией, похоже, является прижим.
Наконец, Кейт демонстрирует удержание живота.
В этом положении грудь и живот ребенка прикрыты предплечьем, а голова повернута наружу, прилегая к складке локтя.
Акушерка: В этой руке у вас вид целого ребенка, и эта рука свободна.Это отличная возможность успокоить суетливого ребенка.
Тим: Хорошо.
Рассказчик: Когда контроль над головой вашего ребенка сильный и устойчивый — обычно от 4 до 6 месяцев — вы можете начать держать ее на одном бедре с одной рукой под ее нижней частью.
Акушерка: Как вы себя чувствуете, удерживая ее во всех этих разных позициях?
Тим: Хм, думаю, мне больше всего нравится футбол. Это одной рукой, и он чувствует себя в безопасности. Я не знаю, что ей это нравится, но мне нравится.
Акушерка: Ну, каждый ребенок индивидуален.Возможно, вашему ребенку понравится футбольный трюм.
Тим: Я надеюсь на это.
Часто задаваемые вопросы по обследованию слуха — HealthyChildren.org
Прежде чем вы доставите своего новорожденного домой из больницы, вашему ребенку необходимо иметь проверка слуха.
С самого рождения одним из важных способов обучения детей является слушание и слух. Хотя большинство детей слышат хорошо, от 1 до 3 из каждых 1000 детей, рожденных в США, имеют уровень слуха вне типичного диапазона.
Скрининг и диагностика новорожденных помогают обеспечить выявление всех глухих или слабослышащих детей как можно скорее.Затем они могут получить услуги раннего вмешательства, которые могут иметь большое значение в их общении и развитии языка.
Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует проверять слух всем новорожденным. Цель состоит в том, чтобы все дети проходили скрининг слуха новорожденных в возрасте до одного месяца, в идеале до того, как они вернутся из больницы домой; идентифицированные по возрасту 3 месяца и включенные в раннее вмешательство или лечение, если они определены как глухие или слабослышащие, к возрасту 6 месяцев.
Почему новорожденные нуждаются в проверке слуха?
Проверка слуха — это первый и важный шаг, помогающий понять, может ли ваш ребенок быть глухим или слабослышащим. Без проверки слуха новорожденных трудно понять, когда в первые месяцы и годы жизни вашего ребенка происходят изменения слуха.
Дети могут реагировать на шум, например, вздрогнув или повернув головы к звуку. Но это не обязательно означает, что они могут слышать все звуки вокруг себя и все, что мы говорим.Глухие или слабослышащие дети могут слышать некоторые звуки, но все еще не слышат достаточно, чтобы понимать разговорный язык.
Младенцы с нарушениями слуха или слуха нуждаются в правильной поддержке, уходе и услугах раннего вмешательства для содействия здоровому развитию. Если слуховой статус не определен, это может отрицательно сказаться на общении и языковых навыках ребенка. В долгосрочной перспективе пропущенная потеря слуха также может повлиять на успеваемость ребенка и социально-эмоциональное развитие.
Как проводится обследование слуха у новорожденного?
Согласно последним данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), более 98% новорожденных в Соединенных Штатах проходят проверку слуха новорожденных.
Можно использовать два метода проверки:

Автоматическая слуховая реакция ствола мозга (AABR) — Этот экран измеряет, как слуховой нерв и мозг реагируют на звук.Щелчки или звуки воспроизводятся через мягкие наушники в ушах ребенка. Три электрода, установленные на голове ребенка, измеряют слуховой нерв и реакцию мозга.

отоакустическая эмиссия (OAE) — на этом экране измеряются звуковые волны, возникающие во внутреннем ухе. Крошечный зонд расположен прямо внутри слухового прохода ребенка. Он измеряет реакцию (эхо), когда щелчки или звуки воспроизводятся в ушах ребенка.
Оба экрана быстрые (от 5 до 10 минут), безболезненные и могут быть сделаны, когда ваш ребенок спит или лежит без движения.Можно использовать один или оба экрана.
Что, если мой ребенок не пройдет первоначальное обследование слуха?
Если ваш ребенок не проходит проверку слуха при рождении, это не обязательно означает, что он глухой или плохо слышит. Жидкость или например, верникс в ухе ребенка или слишком сильный шум в комнате может повлиять на результаты. На самом деле, большинство детей, которые не проходят скрининг новорожденных, имеют типичный слух. Но, безусловно, крайне важно провести дальнейшее тестирование.
Приблизительно 1 или 2 из каждых 100 детей не будут проходить первоначальный скрининг слуха при рождении и должны будут пройти тесты у аудиолога, который имеет опыт работы с детьми. Это тестирование должно включать более тщательное слушание и медицинскую оценку.
Обязательно поговорите с педиатром вашего ребенка о назначении дальнейших анализов, если ваш ребенок не прошел первоначальный скрининг слуха при рождении. Дополнительное тестирование должно быть сделано как можно скорее, но до того, как вашему ребенку исполнится 3 месяца.
Последующее тестирование может начаться с еще одного скрининга, подобного тому, который проводится в больнице. Некоторые больницы или клиники могут пройти диагностический тест во время последующего наблюдения, вместо повторного скрининга. У маленьких детей последующее тестирование может быть завершено, когда ребенок дремлет.
Если мой ребенок определен как глухой или слабослышащий, каковы варианты лечения и вмешательства?
Если аудиолог вашего ребенка подтверждает изменения слуха, лечение и Раннее вмешательство в команду поставщиков должно начаться как можно скорее.Подобно тому, как слышат дети, глухие или слабослышащие дети могут многого достичь. Исследования показывают, что у вашего ребенка будет больше шансов на развитие разговорной речи — наравне со слухом сверстников — если обнаружатся какие-либо изменения слуха, а поддержка и вмешательство начнутся к 6 месяцам. Чем раньше тем лучше.
В дополнение к вашему педиатру и аудиологу, каждый ребенок, который является глухим или слабослышащим, должен быть осмотрен педиатром отоларинголог, который специализируется на механике слуха.Ваш педиатр должен также рекомендовать посещение педиатра офтальмолог, потому что у некоторых детей также могут быть проблемы со зрением, а дети, которые являются глухими или слабослышащими, зависят от своего зрения для языкового вклада. Многие дети также видны генетик, чтобы определить, есть ли наследственная причина изменения слуха.
Ваш Программа штата по выявлению и вмешательству в области раннего слуха (EHDI) может помочь вам и вашему педиатру получить больше информации.Глухие или слабослышащие дети должны быть направлены на раннее вмешательство для оценки и оказания услуг. Кроме того, Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) поддерживает программы вмешательства для детей с нарушениями слуха или слуха в рамках раннего вмешательства и школьных программ.
Аудиолог, вместе с отоларингологом, может сказать вам тип и степень изменения слуха и дальнейшие действия. Следующие шаги могут различаться в зависимости от выбора вашей семьи, а также типа и степени изменения слуха.
Если мой ребенок проходит проверку слуха новорожденного, значит ли это, что у него или позже не будет потери слуха?
К сожалению, нет. Некоторые дети могут развиваться потеря слуха позже в детстве. Причины позднего начала или прогрессирующей потери слуха у детей могут включать генетику, частые инфекции уха, другие инфекции, такие как корь или менингит, травма головы, воздействие повреждающих уровней громкие звуки и подержанные курить.Новорожденные, которые нуждаются в длительном периоде интенсивной терапии новорожденных, также могут подвергаться повышенному риску потери слуха позднее.
Даже если ваш ребенок проходит проверку слуха новорожденного, вы все равно должны следить за возможными признаками потери слуха по мере роста вашего ребенка. Поговорите с педиатром, если ваш ребенок:
Не вздрагивает от громких шумов в течение 1 месяца и не поворачивается к звукам в возрасте 3-4 месяцев.
Не замечает тебя, пока не увидит.
Концентрируется на вибрирующих шумах больше, чем другие типы звуков.
Кажется, не нравится читать.
Медленно начинает говорить, его трудно понять, или он не произносит отдельные слова, такие как «дада» или «мама», в возрасте от 12 до 15 месяцев.
Не всегда отвечает на звонок, особенно из другой комнаты.
Кажется, что слышать одни звуки, но не другие. (Некоторые нарушения слуха влияют только на высокие звуки; у некоторых детей потеря слуха происходит только в одном ухе.)
Испытывает проблемы с устойчивостью удержания головы или не спешит сидеть или ходить без поддержки. (У некоторых детей с нейросенсорной тугоухостью часть внутреннего уха, которая предоставляет информацию о равновесии и движении головы, также повреждена.)
Желает, чтобы громкость телевизора была выше, чем у других членов семьи.
Если мой ребенок проходит первый тест на слух, зачем нужно больше скрининга?
Даже если у вашего ребенка нет признаков изменения слуха, AAP рекомендует провести повторное обследование в возрасте 4, 5, 6, 8 и 10 лет.Дополнительные обследования рекомендуется проводить в возрасте 11–14, 15–17 и 18–21 лет или в любое другое время. Более частые контрольные осмотры могут быть рекомендованы для детей с более высоким риском потери слуха. Потеря слуха иногда бывает постепенной и поначалу трудно заметить. Обычные обследования могут выявить изменения слуха на ранней стадии, когда предоставление поддержки и ресурсов может оказать наибольшее влияние на развитие ребенка.
Помните:
Время — это все.Чем раньше выявляются изменения слуха у ребенка, тем более вероятные вмешательства могут помочь ей полностью раскрыть свой потенциал. Поговорите со своим педиатром, если у вас есть какие-либо сомнения по поводу слуха вашего ребенка.
Дополнительная информация и ресурсы:
Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна заменять медицинское обслуживание и рекомендации вашего педиатра. Возможны различные варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.
Основы детской ванны: руководство для родителей
Основы детской ванны: руководство для родителей
Хотите знать, как сделать детскую ванну? Вот пошаговое руководство, которое поможет вам освоить основы.
сотрудниками клиники Майо
Купание скользкого новорожденного может быть нервным переживанием. Вашему ребенку это тоже может не понравиться. Однако, немного потренировавшись, вы оба почувствуете себя более комфортно во время купания. Начните с изучения основ детской ванны.
Как часто мой новорожденный нуждается в ванне?
Нет необходимости каждый день принимать новорожденного.Три раза в неделю может быть достаточно, пока ваш ребенок не станет более мобильным. Слишком большое купание ребенка может высушить его или ее кожу. Если вы быстро и тщательно меняете подгузники и тряпки, вы уже чистите детали, которые требуют внимания — лицо, шею и область подгузника.
Лучше купать моего ребенка утром или ночью?
Это зависит от вас. Выберите время, когда вы не спешите или можете быть прерваны. Некоторые родители выбирают утренние ванны, когда их дети бдительны.Другие предпочитают делать детские ванны частью ритуала успокоения перед сном. Если вы купаете ребенка после кормления, подумайте сначала, чтобы живот немного успокоился.
Достаточно ли хороша губка?
Американская академия педиатрии рекомендует использовать губчатые ванны до тех пор, пока не упадет пень пуповины, что может занять неделю или две. Чтобы дать ребенку губчатую ванну, вам понадобится:
Теплое место с плоской поверхностью. Подойдет стойка для ванной или кухни, пеленальный столик или твердая кровать.Даже одеяло или полотенце на полу в порядке. Уложите твердые поверхности одеялом или полотенцем.
Мягкое одеяло, полотенце или пеленание. Разложи, чтобы лежал твой ребенок.
Свободная рука. Всегда держите одну руку на своем ребенке. На пеленальном столике также используйте страховочный ремень.
Раковина или неглубокий пластиковый таз для воды. Подайте теплую воду в таз или раковину. Проверьте температуру воды рукой, чтобы убедиться, что она не слишком горячая.
Предметы первой необходимости. Соберите мочалку, полотенце — желательно со встроенным капюшоном — мягкий детский шампунь, мягкое увлажняющее мыло, детские салфетки, чистый подгузник и сменную одежду.
Раздень ребенка и заверни его в полотенце. Положите ребенка на спину в подготовленном месте. Чтобы согреть ребенка, подвергайте воздействию только те части тела, которые вы моете. Смочите тряпку для мытья посуды, отожмите лишнюю воду и вытрите лицо вашего ребенка. Протрите каждое веко, изнутри наружу.
Для очистки тела ребенка используйте простую воду или мягкое увлажняющее мыло. Обратите особое внимание на складки под руками, за ушами, вокруг шеи и в области подгузника. Также мойте между пальцами рук и ног вашего ребенка.
Какой тип детской ванны лучше?
Когда ваш ребенок будет готов принять ванну, вы можете использовать пластиковую ванну или раковину. Выровняйте ванну или раковину чистым полотенцем. Заблаговременно соберите принадлежности, которые вы использовали бы для губки, чашки с водой для полоскания и детского шампуня, если это необходимо.Это позволит вам всегда держать ребенка за руку. Никогда не оставляйте своего ребенка одного в воде.
Сколько воды я должен положить в ванну?
Общая рекомендация — 2 дюйма (около 5 сантиметров) теплой, а не горячей воды. Чтобы согреть ребенка, вы можете поливать его теплой водой по всей ванне. Некоторые исследования показывают, что использование немного большего количества воды — достаточно, чтобы покрыть плечи ребенка — может успокоить и помочь уменьшить потерю тепла. С любым количеством воды, обязательно держите ребенка надежно во время ванны.
А как насчет температуры воды?
Лучше всего теплая вода. Чтобы предотвратить ожоги, установите термостат на вашем водонагревателе ниже 120 F (49 C). Всегда проверяйте температуру воды рукой перед купанием ребенка. Цель для воды в ванне около 100 F (38 C). Убедитесь, что в комнате тоже тепло. Мокрый ребенок может быть легко охлажден.
Как лучше всего держать моего новорожденного в ванне?
Надежная фиксация поможет вашему ребенку чувствовать себя комфортно и оставаться в безопасности в ванне.Используйте недоминирующую руку, чтобы поддерживать голову и шею вашего ребенка, а другую — чтобы удерживать и направлять тело ребенка в воду, в первую очередь ступнями. Продолжайте поддерживать голову и спину вашего ребенка по мере необходимости. Вы можете тянуться за своим ребенком и держаться за его или ее противоположную руку на протяжении всей ванны.
Что мне сначала помыть?
Большинство родителей начинают с лица ребенка и спускаются к более грязным частям тела. Это препятствует тому, чтобы промытые области снова стали мыльными.
Должен ли я мыть волосы моего новорожденного?
Если у вашего новорожденного есть волосы и вы думаете, что он нуждается в мытье, продолжайте.Свободной рукой аккуратно массируйте каплю мягкого детского шампуня в кожу головы ребенка. Промойте шампунь чашкой воды или влажной тряпкой для мытья посуды, приложив одну руку ко лбу ребенка, чтобы избежать попадания пены в его или ее глаза.
Поможет ли лосьон после детской ванны предотвратить сыпь?
Большинству новорожденных не нужен лосьон после ванны. Если его кожа очень сухая, нанесите небольшое количество увлажняющего крема для младенцев на сухие участки. Массаж может заставить вашего ребенка чувствовать себя хорошо.Если сухость сохраняется, возможно, вы слишком часто купаете ребенка.
04 сентября 2019 г. Показать ссылки
Шелов С.П. и соавт. Основной уход за младенцами. В: Уход за ребенком и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет. 5-е изд. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Bantam Books; 2014.
Ness MJ, et al. Уход за кожей новорожденных: краткий обзор. Международный журнал дерматологии. 2013; 52: 14.
Jana LA, et al. Основы детской ванны. В: домой с новорожденным: от рождения к реальности.3-е изд. Elk Grove Village, Ill .: Американская академия педиатрии; 2015.
Смотреть подробнее
,
Какие мягкие пятна на голове моего новорожденного? Мягкие пятна известны как роднички. На голове вашего ребенка два родничка, и они могут немного отличаться по размеру.
Мягкое место на задней части головы вашего ребенка называется задней родничкой. Обычно он меньше, чем у других родничков, и имеет форму треугольника. Родничок на макушке головы — передняя родничок. Это больше и в форме ромба.
Кости черепа младенцев мягкие и легко отливаются, чтобы помочь им протиснуться через родовой канал.Этот процесс называется литьем.
Голова вашего ребенка — самая большая ее часть, поэтому лепка — это умный способ природы сделать ее меньше.
Со временем кости головы вашего ребенка встретятся и срастутся, а мягкие места закроются. Заднюю родничок часто трудно почувствовать, и обычно она закрывается через шесть недель, так как кости головы вашего ребенка растут.
Передняя родничок более очевидна и легко ощущается как слегка мягкий участок кожи на макушке головы.Это обычно не закрывается, пока вашему ребенку не исполнится от 10 месяцев до 18 месяцев, хотя для закрытия некоторых потребуется больше времени.
Нет необходимости беспокоиться о прикосновении или мытье родничков, потому что они покрыты жесткой защитной мембраной.
Следите за родничками вашего ребенка. Они могут дать важные подсказки о состоянии ее здоровья. Затонувшие роднички могут быть признаком обезвоживания. Выпуклые роднички могут быть симптомом серьезного заболевания, такого как менингит. Однако может быть трудно судить, поэтому, если вы не уверены, выглядят ли роднички вашего ребенка в норме, отнесите ее к своему врачу общей практики.
После рождения ваша акушерка или педиатр будет смотреть на роднички вашего ребенка. Это обычная проверка, и вряд ли у вашей акушерки или врача возникнут какие-либо проблемы.
По мере того, как ваш ребенок растет, ваш врач и медицинский работник обычно проверяют, нормально ли развиваются кости его ребенка.
Дополнительные советы по уходу за новорожденным
Последний отзыв: июнь 2018
,
Рубрика: Разное | Комментарии

Развитие 6 месяцев девочке: Календарь развития ребенка от 6 до 7 месяцев

Написал alexxlab в 19 июня 2021, 22:30

Психологическое развитие ребенка: внимание и общение

Внимание! Внимание!

Развитие внимания одно из важных направлений воспитания и развития вашего малыша.

Внимание позволяет направлять нашу активность: мысли, действия, фантазии, на объекты для достижения цели.

Мы целенаправленно направляемся к полке, достаем любимую книгу, читаем ее и у нас улучшается настроение.

Если малышу уже 1,5 года, то он упорно будет привлекать вас к игре: подойдет, возьмет за руку, постарается повернуть вашу голову, покажет игрушку. Если внимание будет развито должным образом, то в школе ваш ребенок будет успешным, хорошо будет заниматься спортом и т. д.

В этой статье я расскажу о некоторых несложных приемах, которые помогут развить внимание у ребенка начиная с 1,5 лет.

Чтобы привлечь его внимание, старайтесь, чтобы ваши глаза находились на уровне глаз ребенка: наклонитесь, присядьте на пол, поднимите ребенка. Смотрите ребенку в глаза и старайтесь стимулировать его делать то же самое.

Используйте коврик или детский свободный стол как произвольный сигнал означающий для ребенка, что он должен сфокусировать там свои действия: именно там сейчас будет происходить самое интересное, увлекающее, важное!

Катайте с малышом друг другу мячик, чтобы стимулировать визуально слежение и координацию глаз – рука.

Показывайте предметы и называйте их, а так же действия в течение всего дня.

Знакомя малыша с новыми словами, произносите их очень четко, чтобы он видел ваш рот и движения лица.

Периодически меняйте или перевешивайте игрушки или яркие предметы для создания эффекта новизны.

Если вы хотите, чтобы ребенок наблюдал за действиями, произносите ключевое слово «смотри». Убедитесь, что ребенок обратил на вас внимание до начала действия. Это вырабатывает «рутинный» сигнал для привлечения внимания.

После того, как вы привлекли внимание ребенка, при моделировании (или демонстрации) действия говорите спокойным голосом или молчите – это привяжет внимание ребенка к действию.

Выстукивайте пальцем мелодию или напевайте; по мере роста малыша ритм или мелодию имеет смысл усложнять.

Рассматривая книги, для сосредоточения на деталях задавайте вопросы: Что такое в руках у девочки?», «Где синяя птичка?», «Кто спрятался за дерево?».

Общение: как не опоздать в развитии

Поскольку маленькие дети проходят этапы развития по-разному, психологи рекомендуют не концентрироваться на том, что ребенок делает, а что не делает (это в значительной степени находиться вне вашего контроля), а сосредоточиться на том, что ВЫ как главный взрослый можете сделать для языкового развития и общения с вашим ребенком.

Как же общаться с малышом в первые пол года его жизни.

Говорите с ребенком лицом к лицу на таком расстоянии, чтобы он мог четко видеть ваш рот и выражение лица.

Моделируйте голос и выражения лица, меняйте интонации, чтобы уровень энтузиазма, эмоций и значений соответствовал вашему настроению и состоянию ребенка.

В течение всего дня (в разное время) включайте музыку и пойте простые песенки.

Чаще разговаривайте с ребенком в течение всего дня, описывайте действия и предметы, встречающиеся в быту (когда одеваете его, переодеваете, кормите, ходите в магазин, моете, готовите и т.д.)

Намеренно используйте «родительский» тон, чтобы стимулировать отдельные области языковой обработки и расширять сферу внимания младенца.

У большинства детей при правильном общении в определенном возрасте развиваются указанные ниже языковые навыки. Если ребенок в таком возрасте не общается с вами подобным образом, то родителям следует обратиться за помощью к психологу.

В первые три месяца основное общение идет за счет плача, поскольку гортань еще не опущена. Необходимо чутко реагировать на плачь малыша, успокаивать его, говорить ласковые слова. Ребенок поворачивает голову в направлении спокойных голосов членов своей семьи, но вздрагивает от громкого или неожиданного голоса, начинает плакать.

После трех месяцев ребенок уже начинает ворковать, чтобы привлечь к себе внимание взрослых, играет с голосом. Малыши следят за лицом говорящего взрослого, и часто придает своему рту похожую форму.

С 6 месяцев ребенок реагирует на свое имя, на человеческие голоса без зрительных сигналов, может нахмуриться и заплакать в ответ на строгий или сердитый тон, зато радостно реагирует на ласковое обращение.

Графики оценки физического развития девочек
Масса тела к возрасту. ДЕВОЧКИ
От рождения до 5 лет (перцентили)
Для того чтобы наносить точки на график, необходимо понимать определенные термины, касающиеся графиков, и правила нанесения точек:
Ось Х – горизонтальная ось координат в нижней части графика, на которой указывается возраст ребенка. Необходимо нанести точки на вертикальные линии, соответствующие полному возрасту малыша.
Ось Y – вертикальная ось координат в левой части графика, на которой указывается масса тела (кг). Необходимо нанести точки на горизонтальные линии, соответствующие массе тела с максимальной точностью.
Нанесенная на график точка – точка на графике, в которой пересекаются прямая, идущая от соответствующего показателя измерения на оси Х (возраста), и прямая от показателя измерения на оси Y (масса тела, кг).
Перцентиль
<3
3-15
15-85
85-97
>97
Оценка физического развития
очень низкое
ниже среднего
среднее
(норма)
выше среднего
очень высокое

Разберем пример
Масса тела девочки в возрасте 6 месяцев составляет 5,5 кг. Воспользуемся графиком «Масса тела к возрасту»: точка на графике находится ниже красной кривой, значит у ребенка недостаточная масса тела и необходимо срочно обратиться за консультацией к врачу-педиатру.
Длина тела/рост к возрасту. ДЕВОЧКИ
От рождения до 5 лет (перцентили)
Для того чтобы наносить точки на график, необходимо понимать определенные термины, касающиеся графиков, и правила нанесения точек:
Ось Х – горизонтальная ось координат в нижней части графика, на которой указывается возраст ребенка. Необходимо нанести точки на вертикальные линии, соответствующие полному возрасту малыша.
Ось Y – вертикальная ось координат в левой части графика, на которой указывается длина тела/рост (см). Необходимо нанести точки на горизонтальные линии, соответствующие длине тела/росту с максимальной точностью.
Нанесенная на график точка – точка на графике, в которой пересекаются прямая, идущая от соответствующего показателя измерения на оси Х (возраста), и прямая от показателя измерения на оси Y (длина тела/рост, см).

Перцентиль
<3
3-15
15-85
85-97
>97
Оценка физического развития
очень низкое
ниже среднего
среднее
(норма)
выше среднего
очень высокое
Рост мальчика в возрасте 2-х лет составляет 88 см. Воспользуемся графиком «Длина тела/рост к возрасту»: точка на графике располагается на уровне 50-го перцентиля, соответственно, рост ребенка находится в пределах средних значений для его возраста.
Масса тела к длине тела. ДЕВОЧКИ
От рождения до 2-х лет (перцентили) От 2 до 5 лет (перцентили)

Масса тела к длине тела/росту
Для того чтобы наносить точки на график, необходимо понимать определенные термины, касающиеся графиков, и правила нанесения точек:Ось Х – горизонтальная ось координат в нижней части графика, на которой указывается длина тела/рост ребенка (см). Необходимо нанести точки на вертикальные линии, соответствующие полному возрасту малыша.
Ось Y – вертикальная ось координат в левой части графика, на которой указывается масса тела (кг). Необходимо нанести точки на горизонтальные линии, соответствующие массе тела с максимальной точностью.
Нанесенная на график точка – точка на графике, в которой пересекаются прямая, идущая от соответствующего показателя измерения на оси Х (длина тела/рост, см), и прямая от показателя измерения на оси Y (масса тела, кг).
Перцентиль
<3
3-15
15-85
85-97
>97
Оценка физического развития
очень низкое
ниже среднего
среднее
(норма)
выше среднего
очень высокое

Масса тела девочки составляет 17 кг, рост 99 см. Воспользуемся графиком «Масса к длине тела»: точка на графике находится между 50 и 85 перцентилями, это значит, что физическое развитие ребенка – среднее.
Нормы развития ребёнка 6-7 месяцев

Ребёнок развивается. Как?

Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!
Развитие ребенка в 6 месяцев
Общая подвижность

1. Лежа на спине. Грудной ребенок может сам поворачиваться на живот в обе стороны, но предпочитает одну из них. Хватает ноги, щупает свое тело, изучает его. Протягивает руки вперед и поднимает голову. Иногда делает «мостик», с гиперэкстензией позвоночника: упирается головой и пятками в кроватку и поднимает туловище и живот с изгибанием позвоночника.
2. Нижние конечности. Они повернуты наружу, согнуты в коленях, а угол между бедром и животом — тупой: нога по отношению к голени вытянута, а лодыжечный сустав обладает хорошей подвижностью. Только в этом возрасте становится возможной полная экстензия нижних конечностей. Движения отличаются большой координацией. Движения нижних конечностей имеют большую амплитуду; ребенок сильно ударяет ножками, останавливается порой на минуту и смотрит на окружающих, как бы требуя их внимания, затем возобновляет движения.

3. Лежа на животе. В этом положении малыш хорошо поднимает голову. Отмечается расслабление туловища. Когда он лежит спокойно на животе, бедра прилегают к плоскости кроватки. Он опирается на предплечья или на руки при хорошем общем равновесии.
4. Положение сидя. Если младенца усаживают при поддержке матери и если мать отнимает руки, которые его поддерживают, грудной ребенок приводит ручки вперед и берет на себя, несколько неловко, тяжесть своего тела. Очень хорошо моторно-развитые дети могут сидеть 3-10 минут.
5. Положение стоя. Если мать поддерживает ребенка подмышки, он опирается сначала неуверенно на кончики пальцев, опираясь несколько лучше на расставленные ноги, но все еще с согнутыми коленями, все тело находится в симметричном положении (голова по той же оси, что и тело). Это не означает, что малыш начнет скоро ходить.
Тонкая подвижность

Хватание руками становится более ловким. Ребенок пользуется всей рукой как черпалкой, всей ладонью, но с частичным противостоянием большого пальца. Если ему дают в руку игрушку, он ее долго держит. Хорошо хватает кольцо рукой. В начале месяца ребенок с трудом удерживает кубик: если ему дают в руку кубик, он держит его ладонью и кончиками пальцев. К концу месяца движение становится ловким, ребенок держит кубик в ладони с закрытыми на нем пальцами; он может схватить по игрушке или кубику в каждой руке, а если они гремят, он ударяет их один о другой. Малыш начинает участвовать всем телом в хватании игрушки, сначала приковывает к ней взгляд, затем, поочередно закрывая пальцы, как бы ловя ее на расстоянии, пробует приблизиться к игрушке. Если ребенка укладывают на живот и кладут перед ним какой-нибудь блестящий предмет на малом расстоянии от руки, он пробует передвигаться, потягивается немного на животе и ему иногда удается схватить предмет. После этого он начинает ликовать, суетиться, издавать крики.
Заключение относительно нейромоторного развития.
6-ой месяц имеет большое значение в развитие младенца. Сидячее положение становится более стабильным, равновесие совершенствуется в положении лежа на спине и лежа на животе. Изменение положения расширяет кругозор ребенка. Он хорошо контролирует движения головы, вращение улучшается, а тем самым и способность совершенствовать свою моторную функцию. Возрастает контакт с окружающим миром. Из этого следует, что психическое развитие, созревание чувств, социальный контакт зависит от качества развития мышечной системы ребенка.
Речь

В этом возрасте малыш уже разговаривает и тогда, когда находится один. Он образует все больше и больше слогов: да, ее, дее, ге-ге, ого-го, соединяет их и произносит ритмично. С каждой неделей можно увидеть, что звуки, издаваемые малышом, становятся разнообразнее, образуют постепенно язык, на котором он будет разговаривать с родителями. Модулируется голос и тон.
Социальный контакт

Грудной ребенок начинает различать лица, которые он видит каждый день. Это заметно из того, что он притихает и прерывает игру, когда по близости появляется кто-нибудь чужой и, когда присутствие последнего ему не по вкусу, он начинает плакать. Малыш радуется, когда видит свое изображение в зеркале. Он различает ласковый, любящий тон голоса от твердого, строгого тона. Воспринимает и реагирует на мимику матери. Поворачивается к источнику шума и реагирует на приятные или неприятные ситуации.
Игра

Появляется новый этап в развитие ребенка — игра. Малыш любит, когда у него берут игрушку, показывают ему, дают подержать и опять берут. Ему нравится, когда мама или папа ударяют в жестяную коробку, гремят погремушкой. Таким образом, предмет в игре используется как средство общения.
Вас должно насторожить, если:
– к концу 6-го месяца, лежа на животе, ребенок не может дотянуться до игрушки;
– к концу 6-го месяца не может ухватить кубик;
– к концу 6-го месяца уверенно не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения;
– к концу 6-го месяца не просится на ручки, протягивая ручонки взрослому.
Развитие ребенка в 7 месяцев
Общая подвижность

1. Лежа на спине. При укладывании на горизонтальную поверхность малыш немедленно поворачивается на один или на другой бок. Многим легко удается поворачиваться на живот. Ребенок может протягивать обе руки и поднимать голову, чтобы показать желание быть поднятым: если его берут на руки, он подтягивается почти самостоятельно вверх. У него уже не наблюдается преобладание какой-нибудь доминантной флексии или экстензии.
2. Лежа на животе. Малыш приподнимает голову, переносит свой центр тяжести и сгибает нижние конечности под живот с намерением подняться, но падает обратно. Он постоянно повторяет эти новоприобретенные движения. В этом положении ребенок вращается вокруг оси, двигается назад, когда хочет продвинуться вперед. Протягивает руку, чтобы схватить какой-нибудь предмет. Временами он вытягивает обе ладони при вытянутом локтевом суставе. Положение симметричное. Таз прилегает к плоскости кроватки, нижние конечности расставлены и слегка согнуты.
3. Положение сидя. Если младенца поднимают при помощи подтягивания в сидячем положении, он сидит заметно стабильнее и способен опираться руками.
4. Ползание, вращение. Следует отметить, что в моторном развитии ребенка отмечают 4 стадии: «ползание», «на четвереньках», «на карачках», «на ножках». В общем развитии надо следить и за другими моторными достижениями:
— поворачивание (на один бок, на живот, со спины на живот, с живота на спину),
— «вращение» вокруг оси, опираясь на одну или обе верхние конечности.
Часто во время попыток передвигаться некоторые дети опираются на вытянутые руки и приводят нижние конечности под живот. Это является попыткой перейти от стадии «на четвереньках» к стадии ползать на «карачках».
Тонкая подвижность

Из любого положения малыш пытается двигаться и устанавливать равновесие между туловищем и конечностями (часто безуспешно) с тем, чтобы схватить предметы, находящиеся в непосредственной близости. Он хватает крупные или мелкие предметы, но еще преобладает хватание ладонного типа, которые он выполняет более координированными движениями. Он протягивает руку, чтобы схватить предметы, находящиеся вне его радиуса действия. Глаза «желают» большего, нежели ребенок может выполнить с моторной точки зрения. Руки разжаты и пальцы готовы для тонкой деятельности. Схватывание предметов напоминает еще плоскогубцы. Схватив предмет, ребенок разглядывает его. Руки могут соединяться по средней линии. Ребенок играет руками и ногами. В этом возрасте ребенок учится различать приятные на ощупь поверхности и неприятные, т. е. развивается тактильное ощущение.
Речь

Ребенок произносит первые раздельные слоги: да-да, та-та, па-па, ма-ма. Он издает нюансированные звуки; имитирует, изменяет и повторяет звуки. Много и с удовольствием «рассказывает» на своем языке.
Социальный контакт

Взгляд начинает быть » доказательным». Это означает установление контакта с внешним миром посредством взгляда. Малыш радуется, когда узнает знакомых. Чужих людей рассматривает с недоверием. Он продолжает интересоваться и радоваться своему отображению в зеркале. Внимательно слушает и соответствующим образом реагирует на тон голоса.
Заключение.
На 7-ом месяце продолжается процесс стабилизации и социализации малыша. Большинство детей уже хорошо сидят, но существуют еще такие, которые «шатаются», «качаются» или падают. Благодаря моторному прогрессу, ребенок обретает новые способности исследования окружающей среды. Контроль движений и положения головы становится хорошим. Ребенок все увереннее поворачивается с одного бока на другой. Некоторые уже хорошо передвигаться на четвереньках. Ребенок обладает полной способностью зрительных, осязательных и слуховых восприятий.
Следует проконсультировать у специалистов малыша, если он:
– к концу 7-го месяца при поддержке за руку не пытается сесть;
– к концу 7-го месяца не может стучать игрушкой по столу, кровати и т.д.;
– к концу 7-го месяца не пытается привлечь к себе внимание какими-либо звуками;
– к концу 7-го месяца не ласкается к матери или другому близкому человеку, не прижимается щечкой к лицу матери.
Тема следующей статьи — Нормы развития ребенка в возрасте 8-9 месяцев
См. также:
Психомоторное развитие новорожденного ребёнка
Развитие ребёнка в возрасте 2-3 месяцев
Развитие ребёнка в возрасте 4-5 месяцев
Комментарии к статье
Развитие ребёнка в возрасте 6-7 месяцев
21.07.2006, 20:59
Ольга
Интересно, откуда такие сведения у автора? Что-то совсем не похоже на моего ребенка. Сегодня ему ровно 7 месяцев. И достижений у нас уже очень много: отлично ползает на четвереньках, отлично садится и сидит, сам встал в 6 месяцев и 1 неделю, через 4 дня начал ходить по кроватке, что и практикует уже 3 недели; уже давно освоил игру в «Ку-ку», умеет играть в «Ладушки» и показывать «пока-пока». Вопрос такой: а чем отличается ползанье на четвереньках от ползанья на карачках? Что это за карачки такие?
25.09.2006, 21:05
Анна
Совершенно согласна с Ольгой, мой ребенок начал так ползать в 4 месяца. Сегодня нам исполнилось 7 месяцев. Мы самостоятельно стоим несколько секунд, уже не говорю о том что ползаем, как метиоры, точнее сказать ходим на четвереньках,преодолевая всевозможные препятствия.
28.02.2007, 21:06
Ирина
А моей дочери почти 8 она ползать вообще не хочет сидит сама и любит ходить за руки даже стоит сама немного
05.03.2007, 18:54
Елена
А мы полностью соответствуем 6 месяцам,ну капельку побольше делаем всего,зато совершенно не любим разговаривать..Нас 29 человек у кого детки родились почти одновременно,поэтому наблюдаем за всеми..и в 4 месяца у нас не пополз НИКТО!!!Зато есть малыш который в 5 месяцев четко стоит на ножках и держась за одну опору не теряеи равновесия. Дети разные и мне кажется автор брал средние показтели..
12.05.2007, 07:42
Татьяна
нам 7 месяцев мы почти соответсвуем своему развитию, правда не встаем еще и не ползаем, лишь раскачиваемся на четвереньках
12.06.2007, 16:07
Настя
Моей дочке 7 месяцев, сама не сидит. Из-за этого нам невропатолог поставил диагноз «Задержка моторного развития». На четвереньках она стоит, раскачивается. Прочитав данную статью, я успокоилась. Надо дать на нее ссылку нашему невропатологу 🙂
02.09.2007, 20:55
asia
moemy malishy pochti 7 mesazev on stoit
t e sam podnimaetsa a vot sidet ne hochet
ya reshila chto ne hochet i ne nado
potom vse sadatsa
04.02.2008, 10:43
Елена
Согласна с Ольгой. Наш Илюша начал уверенно ползать в 4,5 месяца,а в 5 мес. и 3 недели самостоятельно встал в кроватке. Сейчас ему 6 мес. и 1 нед. мы ходим при поддержке за руки, несколько секунд можем стоять без поддержки.
16.02.2008, 13:13
Елена [email protected]
А нам только будет 6месяцев. Мы сели,поползли, и встали в 5месяцев и 1неделю, дочь от своих возможностей в восторге. Купили ходунки вообще бегает не остановить, правда изза своей подвижности Катя плохо набирает в весе, энергии тратит много. Приходится кормить пюре и соками. Мы до 4 месяцев были полностью на ГВ. А теперь вот докармливаемся
22.05.2008, 13:01
Валюля
Девочки, конечно же каждая мама будет говорить что ее чадо самое лучшее и самое развитое:) Но это отдельно взятый ребенок! У кого детки пошли встали, а то и пошли в 5-6 месяцев это кохоршо, но есть одно «НО». Чем дольше ребенок будет находиться в горизонтальном положении, т.е. чем долше он будет только ползать, тем меньше нагрузка на неокрепший позвоночник и суставы ножек, и, соответственно, тем здоровее ваши детки:) Про ходунки вообще молчу — это зло. Нам невропотолог так и сказала: «ни в коем случае не покупать!»
Нам 6.5 месяцев. Сами садимся из положения «на четвереньках»; ползаем, но еще не уверенно. Уже пытается вставать, но одной ножкой становится на носочки и поэтому делаем парафиновые компрессы и на ноги не ставим.
31.05.2008, 15:09
татьяна
очень трудно глядя на ребенка понять то ли он слишком ленив и с ним не занимаются родители, то ли у него имеются отклонения в развитии, и данный сайт мне здорово помог разобраться что же твориться с моим племянником. спасибо вам
14.10.2008, 19:22
Татьяна
Все дети разные. Первая дочь поползла в 6,5, вторая в 5,5, а третьему уже 7,5 — не соьирается ползти. Зато родился раньше всех по срокам.Я уже стала волноваться за него, но прочитав статью успакоилась, т. к. соответствует развитию,описанному в статье. Главное — не торопить со всякими ходунками, бегунками. Всему свое время.
21.07.2010, 10:22
Иринa
Совeты дeйствитeльно очeнь хорошиe!но нe стоит зaбывaть,что кaждый рeбeнок рaзвивaeтся индивидуaльно,по-своeму.И eсли у мaлышa что-то нe получaeтся сeгодня,то нe стоит нa нeго дaвить,и у нeго обязaтeльно всe получится в другой рaз!
16.01.2011, 18:10
Катя
Дочка поползла и начала вставать у опоры в 5 мес 3 недели. В 6 с половиной месяцев уже вовсю перемещалась по периметру кроватки и манежа, сидела. Ближе к семи месяцам научилась сама садиться. В 7,5 месяцев (нам сейчас столько) стоит, почти не держась ни за что, прыгает.
28.04.2011, 17:26
Марина
Моей дочке 6,5 месяцев.Сама сидит-почти уверенно.Ползать не хочет,стоит держась за опору-но не долго!Тянет рчки,когда хочет на руки))С положения лежа сама подниматься еще не может))У всех деток свое время))
01.05.2011, 22:20
Светлана
Вот и нам уже 7, а мы не ползаем, сидим сами немного потом на бок падаем, а с поддержкой хорошо сидим и в «зло»ходунках тоже, и не переворачиваемся толком, вот такие мы лентяи
02. 02.2012, 20:50
саша
Мы поползли в 4 месяца и 25 дней, нам сейчас 6 мес и 3 дня. Умеем сидеть, ходить за руки.
21.12.2012, 10:20
наталья
Нам 7 с половиной не садиться сама посажу сидит минут 10 потом упадет е встает сама не ползает на животе не лежит сразу переворачивается что делать переживаю
08.07.2015, 21:57
Наталья
куда все торопятся, такими темпами и трех месячные будут бегать и разговаривать на двух языках 🙂
конечно надо думать о том что позвоночник еще не окреп, нам 6,5 но массажистка вырастившая двух дочерей и двух внуков не дает нашемы малышу стоять и сидеть без поддержки руками — говорит еще успеет сам, а лишняя нагрузка на позвоночник ни к чему. Да и педиатр говорит только присаживать, про остальное вообще молчок.
10.04.2016, 01:01
Вера
А нам 6.5 мы не сидим не ползаем😢 переварачиваемся со спины на живот и с живота на спину пьем с бутылки играем в ладушки ну и все😦😦😦
21. 01.2020, 21:20
Ксения
Читаю и поражаюсь,какие здесь у всех быстрые дети, по-доброму,вы не подумайте. Просто это слегка удивляет ,потому что точно знаю,что довольно редко так бывает,а тут 90 % комментов таких. Информация от нескольких неврологов: сесть норма 7.5 до 9 мес,но случается и в 6 редко,
30.04.2020, 10:00
Алина
В 4месяца поползла по пластунски. В 5.5 села, практически сразу встала. В 6 спокойно стоит , держится одной рукой за кровать, ходит.

Развитие ребенка в 6 месяцев — что нужно знать маме
Всплеск эмоций и движений, разнообразие в питании, первый опыт игры сидя и попытки стоять — шестой месяц жизни полон новых достижений. Маленькие ручки с большим интересом тянутся исследовать мир. Развитие ребенка в 6 месяцев сильно меняется. Но у всех ли детей все получается сразу и о чем говорят врачи, если умения ребенка отличаются от тех, что демонстрируют сверстники? Как помочь малышу проявить свои способности? С вопросами о развитии шестимесячных детей мы обратились к врачу-педиатру первой категории Екатерине Борисовне Булавиной.
— Ребенку полгода — это возраст, совершенно непохожий на предыдущие месяцы. Екатерина Борисовна, к чему должны быть готовы родители, каким будет их подросший малыш?

— В свои первые 6 месяцев младенцы, как правило, способны хорошо переворачиваться с боку на бок, с животика на спинку и обратно. Они активно готовятся к ползанию, не приподнимая живота, совершают движения вперед, вправо и влево, пятятся назад, крутятся на месте. Уже хорошо сформирована опора на руки, и детки могут долго лежать на животе с опорой на ладони выпрямленных рук.

Все области развития: что умеет ребенок в 6 месяцев

сидеть и стоять

мышцы ног и спины уже достаточно окрепли

недолго сидит с поддержкой, а некоторые сидят самостоятельно, опираясь руками об пол, но еще не могут садиться сами

делает первые попытки встать на ноги у опоры

брать и крутить игрушки

движения рук уже более точные и уверенные

обеими руками держит игрушки разного размера

перекладывает игрушку из руки в руку, стучит ею, бросает

играет с несколькими игрушками одновременно

показывать эмоции

эмоции разнообразны

смеется, удивляется, злится, если что-то не получается

хорошо отличает своих от чужих, плачет при виде незнакомцев

лепетать

гуление сменяется лепетом

начинает подражать звукам, которые слышит вокруг

важно как можно дольше общаться с малышом, петь песенки, читать, называть окружающие его предметы, проговаривать свои действия

прорезывание зубов

шесть месяцев — обычный возраст начала прорезывания зубов, но порой это бывает раньше и даже при рождении

иногда зубы появляются ближе к году, переживать из-за этого не стоит

средний рост и вес ребенка в 6 месяцев

вес девочки — от 6,8 до 7,8 кг, мальчика — от 7,1 до 8,4 кг

рост девочки — от 64 до 67 см, мальчика — от 64,8 до 68 см

— Какая задержка в развитии считается нормой, а когда ребенку необходима помощь специалиста?

Физическое развитие

— Оценивая физическое состояние ребенка, врач использует центильный метод: по специальным таблицам сверяет ростовые и весовые показатели и определяет коридор, в котором они находятся. Здоровые показатели обычно попадают в диапазон с третьего до шестого коридора.

Если рост и вес грудничка отстают от среднестатистического на два и более коридора — это повод обратиться к специалисту. Так, девочка в полгода должна быть выше 61 см и иметь вес не менее 6,3 кг, а мальчик — быть выше 63 см и весить не менее 6,6 кг.

Если малыш родился раньше срока, то прибавки роста и веса врачи оценивают по специальным таблицам в зависимости от степени недоношенности. Поэтому следует своевременно посещать врача для оценки динамики роста и веса.

Моторные навыки и рефлексы

— Психомоторное развитие оценивается по умению свободно переворачиваться со спины на живот и обратно, по способности удерживать свое тело на вытянутых руках. Ребенок должен освоить ладонный захват, то есть уметь держать игрушку обеими руками, перекладывать ее из руки в руку, брать самостоятельно. Если грудничок до сих пор не овладел этими навыками, стоит обязательно обратиться к специалисту, чтобы своевременно выявить причины отклонения в развитии, правильно назначить лечение или скорректировать питание.

— Есть ли разница в развитии мальчиков и девочек в полугодовалом возрасте?

— Считается, что девочки развиваются чуть быстрее, но проследить такую тенденцию можно не всегда. Девочки могут чуть раньше сесть и встать, но не все. Это больше зависит от конституции. Маленькие худенькие подвижные малыши быстрее прогрессируют в моторном развитии, нежели немного ленивые пухляши.

— Как развивать ребенка в 6 месяцев? Какие игры можно начинать с малышом в этом возрасте?

— В полгода младенец активно начинает осваивать пространство не только своей кроватки, но и всей комнаты, поэтому занятия с ребенком 6 месяцев будут довольно разнообразны. Для этого стоит обустроить безопасное место для игр — манеж или пространство на полу, застеленное специальным пенным ковриком или пледом.

Не оставляйте малыша играть на кровати, пеленальном столике. На этот возраст приходится много травм и падений, так как родители часто недооценивают двигательные возможности ребенка.

Игрушки и игры

Можно разложить разнообразные по фактуре, форме и цвету игрушки так, чтобы малышу пришлось за ними потянуться. Это будет стимулировать его к ползанию. Для совершенствования функции кисти можно предлагать палочку, шарик, веревочку.

Игрушки должны провоцировать ребенка на простые действия — сжатие, надавливание, складывание, вращение, перемещение предмета. Хорошо, если действия сопровождаются звуковыми сигналами, приятной песенкой, голосами зверей, птиц, звуками окружающего мира.

Сортеры, пирамидки, кубики полезны для развития координации. Малыш уже хорошо владеет обеими ручками, поэтому быстро освоит постукивание ложками, вкладывание меньшего предмета в больший, нанизывание.

Совсем необязательно покупать дорогие игрушки. Дети с превеликим удовольствием могут шуршать пластиковыми стаканчиками, бить ложкой по кастрюльке, складывать предметы в коробочку.

Погремушки не теряют своей актуальности. Они могут дополняться более сложными развивающими элементами, но суть игрушки остается прежней.

Первые книжки лучше выбирать с крупными картинками из плотного картона, винила или текстиля. Популярны электронные книги, дополненные звуковыми кнопками.

Купание можно превратить в познавательную игру с помощью резиновых игрушек.

Физические упражнения

Гимнастика направлена на закрепление полученных навыков и подготовку к важному этапу развития — ползанию и самостоятельному сидению.

Комплекс упражнений для рук и ног включает сгибание-разгибание, круговые движения во всех суставах, сведение-разведение, похлопывание, «велосипед» и «мельницу». Подключаются подтягивание за ручки, круговые движения корпусом, наклоны.

Поддерживая малыша за живот, можно учить его переставлять ладони по поверхности, имитируя ползание. Попробуйте выставлять ребенка на четвереньки и немного раскачивать его корпус в передне-заднем направлении.

Занятия на фитболе тренируют как мышечный, так и вестибулярный аппарат.

— Какие методы развития не подходят для ребенка в шестимесячном возрасте?

— Родителям часто хочется видеть в своем ребенке вундеркинда чуть ли не с пеленок. Существуют множество методик раннего развития, многочисленные пособия, развивающие игрушки — ими необходимо пользоваться, но все должно быть в меру.

Нельзя постоянно развивать малыша, перегружать его слишком интенсивными занятиями. У него должно быть достаточно времени, чтобы просто полежать и поиграть в свое удовольствие.

Если ребенок не сидит в 6 месяцев, многие начинают бить тревогу, принудительно усаживать его в подушки. Этого делать категорически нельзя, поскольку идет чрезмерная нагрузка на неокрепшие мышцы спины и кости таза, провоцируя развитие грубых нарушений опорно-двигательного аппарата.

Также некоторые родители избегают пребывания ребенка на полу, боясь переохлаждений, сквозняков, мусора. Но просторная безопасная горизонтальная поверхность, застеленная ковриком или пледом, станет для малыша целым миром, который подарит широкую свободу действий и движений.

Постоянное нахождение ребенка в замкнутом пространстве кроватки или манежа ограничивает кругозор, замедляет физическое и психомоторное развитие. Впоследствии такие дети часто боятся открытых пространств.

— Екатерина Борисовна, каким должно быть меню ребенка в 6 месяцев, чтобы он рос здоровым?

— Некоторые малыши в этом возрасте только начинают пробовать первые блюда, а кому-то уже требуется расширение рациона. Шесть месяцев — крайний срок для начала введения прикорма. После него закрывается так называемое окно пищевой толерантности, когда организм готов попробовать новый продукт с наименьшим риском развития аллергических реакций.

Рацион ребенка в 6 месяцев может состоять из нескольких видов овощей и каш.

Если ранее ребенок прикармливался безглютеновыми безмолочными кашами, то пора вводить молочную моно- или мультизлаковую кашу. Лучше начинать с каш на козьем молоке, они менее аллергенны и легче усваиваются.

Вместо монокомпонентного пюре вводятся фруктово-овощные и фруктово-творожные пюре, затем первый мясной прикорм.

В качестве добавки используется только витамин D3 в профилактической или лечебной дозе.

Несмотря на расширение рациона, грудничок все еще нуждается в материнском молоке. Поэтому при его нехватке врач может назначить докорм в виде адаптированной молочной смеси или полностью перевести малыша на искусственное вскармливание. В качестве первой смеси здоровому ребенку без признаков аллергии может быть назначена смесь второй ступени на основе козьего молока, например, MAMAKO Premium^®.

— Сколько должен съедать ребенок в 6 месяцев?

— Если прикорм введен рано, то в шесть месяцев малыш должен съедать в среднем:

150 г каши

150 г овощного пюре

60 г фруктового пюре

5—30 г мясного пюре

150—200 мл грудного молока или смеси

Ребенок получает грудное молоко по требованию после продуктов прикорма. Смесь также дается после основного блюда, но ее объем должен быть значительно меньше привычной порции. Например, обычная порция пищи на разовое кормление не превышает 200 г. Если малыш получил 150 г пюре, то смеси разводится не более 50 г. Цифры весьма условны, аппетит и потребности у всех разные, и если ваш ребенок съедает немного меньше или немного больше нормы, то волноваться не стоит. Но и перекармливать не нужно, лишний вес ребенку ни к чему.

— Чем нельзя кормить полугодовалых детей?

— Категорически нельзя давать цельное коровье или цельное козье молоко, натуральные или пакетированные соки. Запрещены продукты, предназначенные для питания взрослых или более старших детей (негомогенные супы, овощи кусочками, мясной фарш), вся пища должна быть пюреобразной консистенции. Продукты, в составе которых присутствуют ароматизаторы, красители, консерванты, различные специи, соль и сахар, также исключаются. Не стоит торопиться с введением в рацион малыша рыбы, кисломолочных продуктов (кефира, йогурта), а вот творожок в шесть месяцев можно давать по показаниям.

— Развитие полугодовалых детей на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании схоже или имеет характерные особенности?

Значимых различий в развитии детей, находящихся на грудном и искусственном вскармливании, не обнаружено. Современные формулы молочных смесей максимально приближены к составу грудного молока, содержат все необходимые компоненты для полноценного развития. Но только качественная смесь, подобранная врачом с учетом индивидуальных особенностей крохи, может стать альтернативой грудному вскармливанию и поможет избежать проблем с пищеварением, аллергии, колик.

— В качестве первой смеси здоровым детям без признаков аллергии и особенно малышам, у которых есть родственники с непереносимостью белка коровьего молока, предпочтительнее назначить смесь на основе козьего молока. Выбор можно сделать в пользу смеси MAMAKO Premium^®.

Козье молоко в отличие от коровьего менее аллергенно, так как в нем отсутствует сложный белок альфа-s1-казеин, ответственный за аллергию. Кроме того, рекомендуемая смесь содержит многие полезные питательные вещества, в том числе:

уникальный IQ-комплекс с полиненасыщенными жирными кислотами Омега-3 и Омега-6 в оптимальном соотношении и лютеином для правильного развития зрения и головного мозга;

L-карнитин, который обеспечивает правильный обмен веществ и способствует росту мышечной массы, что особенно необходимо малышу в шесть месяцев, так как расширяется его двигательная активность;

нуклеотиды, которые обеспечивают адекватную иммунную реакцию;

витаминно-минеральный комплекс, который полностью соответствует возрастным потребностям малыша.

Шестимесячный ребенок сильно отличается от новорожденного как в физическом, так и в эмоциональном плане. Он легко переворачивается, пытается ползать по-пластунски, учится сидеть и вставать у опоры, одинаково хорошо владеет обеими ручками и может одновременно манипулировать несколькими предметами. Но самое главное, малыш уже может оценить результат своих действий и осознанно их повторяет. Он хорошо знает свое имя, реагирует на него эмоциональным оживлением. В этот период важно продолжать массаж и гимнастику, много разговаривать с малышом, позволять ему играть на полу не только с игрушками, но и с предметами обихода, много гулять. Малыш обязательно должен попробовать прикорм, если он не был введен ранее. Не стоит забывать и о своевременном посещении врача-педиатра.

Врач-педиатр
Екатерина Борисовна Булавина

*Идеальным питанием для грудного ребенка является молоко матери. ВОЗ рекомендует исключительно грудное вскармливание в первые 6 мес. МАМАКО^® поддерживает данную рекомендацию. Перед введением в рацион малыша новых продуктов проконсультируйтесь со специалистом.

Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет
Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?
Ребенка необходимо регулярно показывать педиатру: на плановых осмотрах он оценивает его физическое и психомоторное развитие, осматривает на предмет наличия признаков заболеваний и дает рекомендации по питанию и уходу. В идеальном варианте родителям не надо ни о чем думать – если что-то не так, им об этом скажет доктор. Но нередко родители все равно волнуются, что их ребенок не умеет делать что-то, что умеют делать его сверстники. Изучение таблиц и графиков нормального развития нередко еще больше их запутывает, потому что данные в них отличаются, а иногда вообще не соответствуют истине. Чего стоит только такой критерий нормального развития, который указан в таблице, обычно используемой в районных поликлиниках, как 10 слов в 1 год. Совсем нечасто в практике педиатра встречаются дети, которые говорят в год 10 слов, пусть даже односложных (под «словами» здесь надо понимать любое, но всегда одинаковое, обозначение определенного предмета: например, машина – «би», собака – «ка» или «ав» и т.п.).
Кроме того, «нормы», указанные в таблицах и графиках, – это в лучшем случае диапазон среднестатистических значений: например, может быть указано, что в среднем дети начинают ходить в возрасте от 11 месяцев до 1 года и 3-х месяцев. Да, так ведет себя большинство, но это «большинство» – всего 65%. А есть еще 35% здоровых детей, которые пойдут раньше или позже. В худшем случае в таблицах указаны вообще только одни средние значения: например, сидеть надо в 6 месяцев, ходить в 1 год и т.п.
Стоит еще отметить, что есть таблицы, где указаны признаки, которые вообще не надо оценивать. Например, когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину, поскольку даже новорожденные могут случайно это делать просто из-за несимметричного тонуса в ручках. Или когда ребенок начинает ползать, потому что на первом году жизни это необязательный навык, и т.п.
Как же педиатр определяет, какое отклонение от указанных «норм» считать патологией? – Единственно верный подход – комплексная оценка развития и здоровья ребенка. Например, если в 1 год и 3 месяца он не ходит самостоятельно, но у него уже развиты другие положенные по возрасту навыки и нет признаков заболеваний (например, дисплазии тазобедренного сустава и т.п.), то педиатр признает его здоровым. Самостоятельно родители такую оценку провести не могут.
Существует несколько хороших шкал для оценки развития детей. Они похожи, но одни для быстрой оценки, а другие – более детальные, для оценки ребенка, у которого подозревается задержка. Не будем приводить их здесь именно по той причине, что оценивать развитие ребенка должен человек, обученный этому.
Признаки задержки развития
Ниже перечислены признаки того, что задержка развития, вероятно, есть (оригинал взят здесь). Почти 100% здоровых детей уже имеют указанные для каждого этапа навыки. Однако, возможно, задержки и нет.
Обязательно придите на прием к врачу, если ребенок не делает что-то из перечисленного.
В 2 месяца:
не реагирует на громкие звуки
не следит взглядом за движущимися предметами
не улыбается людям
не подносит руки ко рту
не может держать голову в поднятом положении, когда лежит на животе
В 4 месяца:
не следит взглядом за движущимися предметами
не улыбается людям
не держит голову
не воркует или не издает звуки
не подносит вещи ко рту
не упирается ногами о поверхность, когда его пытаются поставить
не может поворачивать одним или обоими глазами во всех направлениях
В 6 месяцев:
не пытается захватить вещи, которые находятся в зоне доступа
не показывает привязанность к тем, кто о нем заботится
не реагирует на звуки вокруг
с трудом подносит вещи ко рту
не произносит гласные звуки «а», «о», «э»
не переворачивается в обоих направлениях
не смеется или не издает визжащих звуков
кажется очень зажатым, с напряженными мышцами
кажется очень гибким, как тряпичная кукла
В 9 месяцев:
не удерживает ногами свой вес при поддержке
не сидит с помощью
не лепечет («мама», «баба», «дада»)
не играет в игры, в которых надо что-то делать туда-сюда
не реагирует на свое имя
кажется, что не узнает близких
не смотрит на то, на что вы указываете
не перекладывает игрушку из одной руки в другую
В 1 год:
не ползает
не стоит с поддержкой
не ищет вещи, которые видел, что вы спрятали
не говорит простых слов (таких, как «мама», «папа»)
не учится жестам (махать рукой, качать головой и т. п.)
не указывает на вещи
теряет навыки, которые приобрел ранее
В 1 год 6 месяцев:
не указывает на вещи, которые хочет показать другим
не ходит
не знает, для чего нужны знакомые вещи
не повторяет за другими
не учится говорить больше слов
не говорит как минимум 6-ти слов
не замечает или не реагирует, когда близкие уходят и приходят
теряет навыки, которые приобрел ранее
В 2 года:
не говорит фразы из двух слов (например, «пить молоко»)
не знает, что делать с часто используемыми вещами (расческой, телефоном, вилкой, ложкой и т.п.)
не повторяет за другими действия и слова
не выполняет простые инструкции
не ходит уверенно
теряет навыки, которые приобрел ранее
В 3 года:
часто падает или с трудом поднимается по ступенькам
говорит чепуху или очень непонятно
не говорит предложениями
не умеет играть в простые игры (мазаику, простые пазлы и т. п.), поворачивать ручки
не понимает простые инструкции
не играет в игры, где надо притворяться и фантазировать
не хочет играть с другими детьми или с игрушками
не смотрит в глаза
теряет навыки, которые приобрел ранее
В 4 года:
не умеет прыгать на месте
с трудом «пишет» каракули
не показывает интереса к играм, требующим взаимодействия или фантазирования и притворства
игнорирует других детей или не реагирует на посторонних
противостоит одеванию, сну и использованию туалета
не может пересказать любимую историю
не следует командам, состоящим из 3-х действий
не понимает «тот же» и «другой»
не употребляет «я» и «ты» правильно
говорит непонятно
теряет навыки, которые приобрел ранее
В 5 лет:
не показывает большого диапазона эмоций
ведет себя по-особенному (показывает необычный страх, агрессия, стеснение или печаль)
необычно зажат и неактивен
легко отвлекается, не может фокусироваться на одном виде деятельности более 5-ти минут
не реагирует на людей или реагирует очень поверхностно
не может сказать, что реально, а что фантазия
не играет в разные игры и не занимается разными делами
не может назвать свои имя и фамилию
не использует множественное число и прошедшее время правильно
не говорит о том, чем занимался или о том, что было
не рисует
не может почистить зубы, помыть и вытереть руки, раздеться без помощи
теряет навыки, которые приобрел ранее
Зачем и как правильно заниматься развитием ребенка — Российская газета
Соседский двухлетний карапуз, по словам мамы, уже читает по слогам и считает до 20, а мой только учится произносить первые слова и до 10 вряд ли досчитает. Сколько раз мы давали себе слово не сравнивать своего малыша с другими? Сколько раз зарекались не верить в сверхгениальные способности детей друзей и знакомых? Но в очередной раз, сверяясь с таблицей развития ребенка, мы почему-то сначала выискиваемым то, в чем, на наш взгляд, малыш безвозвратно отстал, и лишь потом радуемся его успехам.
Все мои знакомые мамы говорят одно: с ребенком нужно заниматься, правда, делают это по-разному. Кто-то закупается книжками, тетрадками, альбомами, пальчиковыми красками, карточками Домана и кубиками Зайцева и целыми днями придумывает занятия с детьми. Другие поступают проще и ведут свое чадо в детский развивающий центр, где тем же самым с детишками занимаются профессиональные или не очень педагоги. Третьи уверены, что природа свое возьмет, и позволяют ребенку познавать мир самостоятельно, привлекая его к домашним делам и таская всюду за собой.
В ожидании первенца я тоже изучала методики разного развития и готовилась начать обучать его сразу по приезде из роддома. На деле вышло, конечно, иначе. Но у нас появились «правильные» погремушки и мобили, которые должны были развлекать малыша и развивать мозг сочетанием черно-белых цветов и мелкую моторику всякими шуршаще-ребристыми поверхностями. Был у нас и развивающий коврик, куда же без него. На деле выяснилось, что пустые баночки и тюбики интересовали ребенка куда больше, потому что в них можно было насыпать фасолинки и греметь. Был закуплен внушительный запас развивающих книг, тетрадок для занятий и игрушек Монтессори. Мы рассматривали картинки, клеили наклейки, лепили, раскрашивали и читали сказки. А еще много разговаривали, вернее, я отвечала на вопросы: почему снег хрустит, почему лужа мокрая, а луна вкусная?
Потом я решила, что ребенку не хватает общения со сверстниками, и мы пошли на развивающие занятия. Ване тогда было год и восемь месяцев, и первое время он крепко цеплялся за меня и настороженно наблюдал, как я вместо него стучала в барабан, раскрашивала мячик или сортировала кубики по цвету. Постепенно он втянулся и даже стал получать удовольствие от занятий, особенно когда его громко хвалили перед всеми. Мне кажется, что эти занятия помогли нам быстрее привыкнуть к саду. Сад, кстати, у нас обычный, государственный, но там есть обязательные и дополнительные занятия за небольшую плату. Ваня выбрал рисование и бассейн.
Мой младший сын, как ни стыдно в этом признаться, развивается сам по себе. Ему скоро два, но он не соберет правильно пирамидку, потому что ему это просто неинтересно. Куда интереснее построить футуристическую «би-би» из «Лего», устроить с братом военное сражение на радиоуправляемых танках или проложить по всей комнате рельсы и гонять по ним паровозики. В последнее время мы часто играем в игру «Кто быстрее?»: кто быстрее соберет игрушки, оденется на прогулку, съест суп. И младший все чаще начинает выигрывать…
Если со старшим ребенком мы месяцами учили, где у Вани глазки, а где ротик, то Кирилл незаметно выучил сам. Мы были на плановом осмотре у врача, и пока я, потупив взгляд, объясняла, что мы этого не знаем, мой ребенок радостно показывал доктору, где у него лоб, а где пятка. В тот момент я поняла, что надо верить в своих детей.
Сейчас мы со старшим Ваней начали ходить на подготовку к школе. Делаем домашние задания, а младший с безразличным видом играет рядом. Что-то мне подсказывает, что скоро он удивит нас знаниями алфавита и основ математики.
Кстати
Популярные методики раннего развития ребенка
1. Методика Марии Монтессори. Главный девиз «Помоги мне это сделать самому» реализуется в создании специальной развивающей среды (Монтессори-материалов) вокруг ребенка, который самостоятельно, но с подсказками и помощью взрослого совершенствует физические навыки, сенсорную память, тактильные ощущения, учится сопоставлять предметы и явления.
2. Методика Глена Домана. Американский педиатр разработал методику визуальной и физической стимуляции с рождения. 3-4 раза в день ребенку показывают и проговаривают карточки из разных областей знаний. Физическое развитие по Доману составляет целую систему упражнений и подвижных игр с первых дней жизни малыша. Среди недостатков — пассивное участие ребенка.
3. Методика Николая Зайцева. Кубики Зайцева главным образом направлены на ускоренное обучение ребенка чтению, счету и письму. Основой методики является естественная потребность малыша в игре и систематичность преподнесения обучающих материалов. Звучащие кубики Зайцева — кубики разного цвета и размера с буквами, играя с которыми, малыш ищет ответ на поставленный вопрос.
4. Методика Никитиных. Методика раннего развития педагогов и родителей 7 детей Никитиных основана на играх детей и родителей. Решение различных головоломок способствует развитию у детей логического и образного мышления. В процессе игры ребенок должен решить определенный набор заданий, имея в наличии конструктор, игрушечные кубики и другие предметы.
Мнение эксперта
Наталья Киселева, детский психолог
— В первые полтора года жизни маленькому ребенку особенно нужна мама. Он учится у нее всему: ее мироощущению, восприятию, реакциям. Важно все: психологическая атмосфера в семье, цвет стен, теплая комната, звучащая музыка… Малыш потихоньку осваивает пространство: кроватка, комната, улица. Он ползает, ест, трогает ручками, наблюдает… Это и есть раннее развитие. Но рядом мама, которая беспокоится, особенно если ребенок первый, а правильно ли он развивается. К тому же мама устает от ежедневной рутины и начинает искать новые впечатления и общение. И тут возникают детские центры.
Ходить или не ходить? Дети — интроверты, самодостаточны и могут сами играть и занимать себя. Им достаточно занятий с мамой: читают книжки, рассматривают картинки, лепят, рисуют… Но есть очень живые дети, которым постоянно что-то нужно. Таких детей ближе к трем годам можно начать водить в группы раннего развития или спортивные секции. При выборе занятий для малыша обратите внимание на то, что они должны быть непродолжительными и построены в виде игры. Понаблюдайте за ребенком: с каким настроением он идет на занятия, нравится ли ему, не происходит ли психологических сбоев и слез.
Если ребенок ходит в детский сад, его жизнь и так наполнена новыми впечатлениями и знаниями. Тем более что большинство садов предлагают хорошо укомплектованную программу, в которой сочетаются игры, прогулки, общение и занятия. Если очень хочется, года в 4 можно начать водить ребенка на дополнительные занятия: танцы, рисование, хоккей, бассейн. Но не надо реализовывать за счет ребенка свои комплексы и несбывшиеся мечты, а тем более действовать по принципу: «Моя корова, что хочу, то и делаю». Конечно, хочется все попробовать, ничего не упустить, и вот мы начинаем водить ребенка туда-сюда. Устают родители, устает ребенок, и не остается сил на главное — гармоничный микроклимат в семье.
Отдельная тема — подготовка к школе. Детей, привязанных к дому и к маме, стоит поводить на подготовительные занятия непосредственно в школу. Если таких проблем нет, подойдет любая группа по подготовке к школе. Не менее важна и психологическая готовность к первому классу.
Не надо за счет ребенка реализовывать свои мечты и действовать по принципу: «Моя корова, что хочу, то и делаю»
Каждый ребенок индивидуален: один быстро напишет крючки и кружочки, другой потратит на это полчаса. Это не значит, что кто-то из них умнее. У каждого ребенка свой скоростной оборот, и это надо учитывать. Главное, в погоне за знаниями — не забыть о самом ребенке. Отдали в сад, стали водить на занятия, а ребенок вдруг стал часто болеть. Это сигнал: «Мама, обрати на меня внимание». Возможно, стоит на время снизить темп и от чего-то отказаться, потому что детский организм начал сопротивляться.
Как правило, к пятому классу нагрузка возрастает, лишние занятия отфильтровываются и остается что-то одно. Это неплохо, потому что учит ребенка концентрироваться.
Ваш 6-месячный ребенок — The New York Times
6-месячный ребенок также развивает более сильные мышцы — на этом этапе необходимо контролировать голову. Он также должен есть твердую пищу (если вы еще не представили их, поговорите об этом со своим врачом). Младенцы этого возраста лучше владеют своим хоботом, что позволяет им сидеть самостоятельно, часто в положении штатива, опираясь на собственные руки перед собой. Скорее всего, они не смогут самостоятельно сесть в сидячем положении, но они должны уметь удерживать это положение, когда они там находятся. Младенцы в возрасте 6 месяцев также обычно могут кататься между животом и спиной, но не паникуйте, если это не так. Скоро они станут мобильными. Многие млекопитающие могут ходить вскоре после рождения. Люди не могут. Мы медленно развиваем эти навыки.
Ваш малыш тоже осваивает свои ручки. У нее может не быть полного «клещевого» захвата большим и указательным пальцами, но она должна лучше контролировать свои пальцы, чем в 4 месяца. Она должна уметь переносить предметы из одной руки в другую.Когда она достигает новых частей своего тела, ее могут очаровывать ощущения, которые она испытывает.
Часто задаваемые вопросы о 6-месячных
Теперь, когда мой ребенок переворачивается, нужно ли мне укладывать его спать на спину?
Да. Чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС), 6-месячных детей все же следует укладывать спать на спине.
Если мой ребенок перекатывается на живот после сна, нужно ли мне перекатывать его на спину? Мне нужно следить за ней всю ночь?
№Если ваш ребенок перекатывается на живот во время сна, это нормально. Вам просто нужно уложить ее спать на спине. Также важно, чтобы в ее кроватке не было мягких предметов, игрушек, рыхлой кровати или других вредных предметов.
Кажется, вы сдерживаетесь, когда говорите о том, что младенцы садятся сами по себе. Мой ребенок отстает, потому что он еще не может сидеть без поддержки?
Нет. Я хеджирую, потому что многие дети полностью развивают этот навык в период между 6- и 9-месячными визитами.Многие дети в этом возрасте все еще используют штатив (для опоры используют руку) или нуждаются в общей помощи. Ваш ребенок должен научиться сидеть самостоятельно до вашего следующего визита к педиатру.
Если мой второй ребенок развивается медленнее, чем первый, значит ли это, что что-то не так?
Нет. Мой первый ребенок не ходил до 16 месяцев. Мой второй ребенок гулял в 11 месяцев. Оба сегодня играют в теннисной команде. Важно то, что в глобальном масштабе они развивались и прогрессировали с течением времени.
Если мой ребенок отстает в достижении определенного рубежа, означает ли это, что он никогда не догонит его?
Нет. Младенцы все время догоняют. Фактически, одна из причин, по которой мы проверяем, используя вехи развития, заключается в том, что мы можем улавливать задержки и вмешиваться, чтобы помочь им в этом.
Как вы можете поддержать развитие вашего ребенка
Никто не знает вашего ребенка лучше вас. Вы эксперт! Если у вас есть какие-либо проблемы, обсудите их со своим врачом, даже если он о них не спрашивает.Это известно как «наблюдение» и, помимо обследования в кабинете врача, является одним из основных способов выявления задержек в развитии детей у педиатров.
Вам все еще нужно предоставить много «материала», необходимого для обучения младенцев. Поговори со своим малышом. Прочтите ему. Взаимодействуйте с ним. Он не может выучить язык по книге; ему нужно слышать, как вы используете слова в контексте повседневной жизни, чтобы самому развивать эти навыки.
Практика ведет к совершенству.Вашему ребенку потребуется ваша поддержка и безопасная среда, чтобы проработать эти мышцы. Дайте ему свободное место, чтобы научиться переворачиваться. Дайте ему игрушки и безопасные предметы, чтобы он поработал руками. Позвольте ему кормить себя небольшими безопасными кусочками еды, чтобы работать пальцами. Поощряйте и награждайте его любовью и аплодисментами, когда он пытается и преуспевает.
Когда волноваться
В этот момент ваш ребенок должен быть достаточно интерактивным. Если он отказывается обниматься, ему не нравится находиться рядом с людьми, он не реагирует на зрительные или слуховые сигналы или его нелегко успокоить, поговорите об этом со своим врачом.
Хотя ваш ребенок может еще не сидеть один, вы должны беспокоиться, если он не может сесть с помощью, или если он не может контролировать свою голову и шею или переворачиваться. Не стесняйтесь сообщить об этом своему врачу. Данные показывают, что раннее выявление и вмешательство при нарушениях развития является ключом к будущему здоровью и функционированию.
Развитие ребенка в возрасте 4–6 месяцев
Насколько вырастет мой ребенок?
Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние показатели для мальчиков и девочек в возрасте от 4 до 6 месяцев:
Вес: средний прирост на 1 1/4 фунта каждый месяц; к 6 месяцам вес при рождении увеличился вдвое
Рост: средний рост от 1/2 до 1 дюйма каждый месяц
Размер головы: средний рост около 1/2 дюйма каждый месяц
Что мой ребенок может делать в этом возрасте?
Этот возраст очень социальный, и младенцы начинают гораздо больше двигаться целенаправленные способы.Хотя младенцы могут прогрессировать с разной скоростью, Ниже приведены некоторые из основных этапов, которых ваш ребенок может достичь в этом возрастная группа:
исчезают хватательные, моро-корневые и тонические шейные рефлексы (рефлексы, обычно присутствующие у младенцев)
хорошо балансирует голову
сидит с опорой, спина округлена
начинает поддерживать тело ногами при удерживании положение стоя
перекатывается из спины вперед и спереди назад за 6 месяцев
перемещает объект из одной руки в другую
захватывает ступни и пальцы ног в положении лежа на спине
совершает «плавательные» движения руками и ногами, когда кладется на живот
начинает слюнотечение (не всегда признак прорезывания зубов)
дремлет два-три раза в день, от одного до трех часов каждый (в среднем)
начинает спать дольше ночью (от шести до восьми часов постоянно)
имеет полное цветное зрение, способность видеть на больших расстояниях
Что может сказать мой ребенок?
Родителям очень интересно наблюдать, как их дети становятся общительными. существа, которые могут взаимодействовать с другими.Пока каждый ребенок развивает речь по его / ее собственному курсу, ниже приведены некоторые из общих вех в эта возрастная группа:
воркованье и булькает при разговоре или в ответ на игрушки
лепет, начинает имитировать звуки
к 6 месяцам, издает односложные звуки (да, ма, ба)
смеется
визжит
пускает мыльные пузыри или «малину»
Что понимает мой ребенок?
Осведомленность ребенка о людях и окружающем при этом увеличивается. время, и он / она может начать общаться с другими людьми, кроме родителей.Хотя младенцы могут прогрессировать с разной скоростью, вот некоторые из следующих: общие вехи в этой возрастной группе:
узнает знакомые вещи и люди
могут протянуть руки, чтобы их подняли
начинает изучать концепцию постоянства объекта (т.е. частично скрытый объект под одеялом все еще существует)
может выражать неудовольствие, когда объект или человек уходит.
может узнать свое имя.
может начать понимать «нет»
начинает понимать причину и следствие (звук, который издает игрушка, когда ее роняют)
Как помочь развитию вашего ребенка и его эмоциональной безопасности:
Рассмотрите следующие способы повышения эмоциональной безопасности вашего ребенка:
Повторяйте звуки и улыбайтесь, когда ваш ребенок издает звуки.
Смейтесь вместе с младенцем.
Говорите и подражайте своему ребенку во время кормления, одевания, смены подгузников и купания.
Разместите безопасные игрушки рядом с малышом, чтобы они могли тянуться и хвататься.
Поощряйте смех и игру, корча рожицы или звуки, или дуя на живот и смеясь ребенку.
Играйте в прятки, чтобы развить постоянство объектов, понимание того, что объекты все еще присутствуют, даже если они не могут быть видимый.
Покажите малышу яркие книжки с картинками и интересные предметы.
Покажите малышу его отражение в зеркале.
Читайте ребенку книги и рассказы и показывайте ему картинки.
Выведите ребенка на улицу, чтобы увидеть что-то новое и людей.
Держите ребенка во время кормления и обнимайте, когда он бодрствует.
Держите и утешайте малыша, когда он / она недовольны.
Развитие ребенка: ваши 6 месяцев
Что может делать мой ребенок в шесть месяцев?
Следите за признаками того, что ваш ребенок хочет есть твердую пищу.Вы хотите запечатлеть это событие, поэтому держите под рукой свой телефон или камеру. Жизнь вот-вот станет значительно запутаннее!
Теперь ваш ребенок может переворачиваться. Перевернуться — это ступенька к тому, чтобы стать более мобильным. Через несколько месяцев ваш ребенок может ползать.
Еще рано говорить, правша мой ребенок или левша?
Вы пока не сможете определить, правша ваш ребенок или левша. Истинная правша или левша не может быть определена до тех пор, пока ему не исполнится от двух до трех лет.
Однако, если вы заметили, что ваш ребенок предпочитает одну руку другой, вам следует сообщить об этом своему врачу. Ваш врач проверит, все ли в порядке с развитием вашего ребенка.
У вашего ребенка быстро развивается контроль за руками, и теперь он может тянуть к себе какой-нибудь предмет. Как только он научится брать игрушку, он начнет практиковаться в перемещении ее из одной руки в другую.
Он обнаружит, что отпустить что-то так же весело, как и схватить это, поэтому в наши дни вы можете бесконечно поднимать предметы с пола.
Когда мой ребенок сможет переворачиваться из стороны в сторону?
Ваш ребенок может научиться переворачиваться в каждом направлении в этом месяце, и это станет важной вехой, которая будет развлекать вас обоих. Конечно, в то время как переворачивание — это развлечение для вашего ребенка, его внезапная способность двигаться может нервировать вас.
Держите ребенка за руку во время смены подгузников и никогда не оставляйте его без присмотра на кровати или любой другой приподнятой поверхности. Если вы используете пеленальный столик, сейчас хорошее время, чтобы вместо этого положить пеленальный столик на пол.
Если вы посмотрите, спит ли ребенок в его кроватке, вы можете обнаружить, что он перевернулся на живот. Если ему хорошо на животике, оставьте его таким, какой он есть. Однако многие младенцы ночью перекатываются на животик и им это не нравится, так как это может быть для них новым и странным опытом. Если вашему ребенку не нравится лежать на животике, он обязательно сообщит вам об этом.
Помогите своему ребенку привыкнуть к тому, что он будет лежать на животике, поощряя его проводить много времени в течение дня. Если он перевернется сам, пошевелите игрушкой рядом с той стороной, на которую он обычно перекатывается, и вы можете побудить его попробовать еще раз.Не забывайте хвалить его, когда он перевернется. Он найдет ваше очевидное восхищение своим новым навыком обнадеживающим.
Как мой шестимесячный ребенок развивает коммуникативные навыки?
К шести месяцам ваш ребенок видит и слышит мир почти так же хорошо, как и вы. По мере роста и развития он научится использовать другие формы общения, помимо плача, чтобы получить от вас ответ. Поэтому ожидайте, что он будет много работать, извиваясь, бормоча и используя мимику и жесты, чтобы донести свою точку зрения.Вашему ребенку также может нравиться повторять один слог, такой как «ба», «ма», «га» или другие сочетания гласных и согласных, снова и снова. Он может даже добавить еще один или два слога, издавая более сложные звуки.
Чем больше вы реагируете на коммуникативные сигналы вашего ребенка, тем больше он учится. Так что дайте ему много словесной и физической обратной связи. Кивая головой, указывая на объекты, которые привлекли его внимание, и называя их, и отвечая на его бормотание, все это поможет развить его языковые навыки.
Как мне узнать, что мой ребенок готов к твердой пище?
Теперь, когда вашему ребенку исполнилось шесть месяцев, у него могут появиться признаки того, что он готов к твердой пище.
Собираетесь ли вы попробовать отлучение ребенка от груди или приготовить пюре, вам необходимо убедиться, что ваш ребенок готов к употреблению твердой пищи. Вот некоторые признаки, на которые следует обратить внимание:
он может устойчиво держать голову
он хорошо сидит с поддержкой
он может использовать свой язык, чтобы переместить пищу в заднюю часть рта и проглотить ее

Взгляните на наши рецепты детского питания в период отлучения от груди, чтобы вдохновиться питательными и вкусными блюдами.
Прочтите нашу статью об Аннапрашане (первая церемония поедания риса), если вы планируете отпраздновать эту традицию.
Если к 26-недельному возрасту ваш ребенок все еще не заинтересован в твердой пищи, посоветуйтесь со своим врачом. Не волнуйтесь, на этом этапе ваш ребенок по-прежнему будет получать большую часть необходимого ему питания из грудного молока или молочной смеси.
Какие игры теперь понравятся моему шестимесячному ребенку?
Вашему ребенку понравятся игры на очередность, особенно те, которые включают звуки, разговоры или пение. Если вы остановитесь на середине детского стишка или любимой песни, ваш ребенок с нетерпением будет ждать того, что будет дальше.
Пусть ваш ребенок иногда будет лидером и имитирует его лепет и шорохи. Когда придет ваша очередь вести за собой, издайте звуки животных, такие как «шарлатан-шарлатан» или «лук-вау», и назовите животное, которому вы подражаете. Это хороший способ научить малыша, какой звук подходит к какому животному, и одновременно рассмешить его.
Вашему ребенку действительно приходит в голову идея, что объекты существуют, даже когда он не может их видеть (постоянство объекта), поэтому ему понравится наблюдать, как вещи появляются и исчезают.Всплывающие игрушки будут развлекать его на этом этапе.
Еще одна отличная игра, которую стоит попробовать в этом возрасте, — «Большое падение». Просто лягте на красивый мягкий коврик, усадите ребенка себе на животик, опираясь на поднятые колени, и раскачивайте его из стороны в сторону, декламируя: «Шалтай-Болтай сидел на стене, Шалтай-Болтай отлично провел …» «упасть», осторожно опустите ребенка на пол. Ему понравится сюрприз, и это поможет ему лучше понять причину и следствие. Ему тоже понравятся детские стишки.
Смотрите наши еженедельные веселые игры, в которые можно поиграть со своим малышом!
Как я могу побудить моего ребенка исследовать то, что его окружает?
Ваш ребенок использует все свои чувства, чтобы исследовать и познавать свой мир. Убедитесь, что у него есть много безопасных вещей, которые он может увидеть, потрогать, послушать и положить в рот.
Ему будет приятно раздавить мягкий резиновый мяч, погладить пушистую игрушку, грызть остывшее зубное кольцо и услышать звон колокольчика внутри мягкой игрушки. Центр активности или тренажерный зал также отлично подходят для поощрения вашего ребенка к изучению различных цветов, звуков и текстур.
Понравится ли моему ребенку сказка на ночь?
Чтение вслух теперь само по себе, так как ему понравится смотреть на яркие картинки и тихонько прижиматься к вам на коленях, как часть его распорядка перед сном.
Независимо от возраста вашего ребенка чтение дает возможность обниматься и общаться, что доставит удовольствие вам обоим. Вам также не нужно откладывать чтение на ночь, вы можете сделать чтение историй частью его распорядка и в другое время дня. Совместное чтение книги — прекрасный способ провести с малышом время в тишине, например, после обеда или перед утренним сном.
Нормально ли развивается мой шестимесячный ребенок?
Каждый ребенок уникален. Ваш ребенок будет преодолевать физические нагрузки в своем собственном темпе. Это просто рекомендации к тому, чем ваш ребенок может заниматься, если не сейчас, то в ближайшее время.
Если ваш ребенок родился преждевременно (до 37 недель беременности), вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно немного больше времени, прежде чем он сможет делать то же самое, что и другие дети его возраста. Вот почему большинству недоношенных детей врачи назначают два возраста:
Хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка.
Скорректированный или скорректированный возраст, который рассчитывается исходя из срока родов вашего ребенка.

Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по его фактической дате рождения. Ваш врач также оценит развитие вашего недоношенного ребенка с момента его рождения.
Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, поговорите со своим врачом.
Примите участие в нашем опросе
Есть ли у вашего малыша особая удобная игрушка? Голосуйте сейчас!
यह लेख हिंदी में पढ़ें!
Подробнее на:

Вернуться к развитию 5-месячного ребенка
Перейти к развитию 7-месячного ребенка, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!
Последние отзывы:
февраль 2019 г.
Список литературы
EUNUTNET.2006. Питание детей грудного и раннего возраста: стандартные рекомендации для Европейского Союза. Европейская сеть общественного здравоохранения по питанию. www.richtigessenvonanfangan.at
Hall DMB и Эллиман Д. 2006. Здоровье для всех детей . 4-е изд. (Перераб.). Оксфорд: Oxford University Press, 248
ICAN. 2011. Этапы речевого и языкового развития: руководство для юных практиков . www.ican.org.uk
NHS. 2015. Первые твердые продукты для вашего ребенка .NHS Choices. Здоровье от А до Я. www.nhs.uk
NHS. 2016. График развития от рождения до пяти лет . NHS Choices. www.nhs.uk
Шеридан М. 2008. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж
вех для 18-месячного ребенка
Обзор темы
Дети обычно прогрессируют в естественной предсказуемой последовательности от одной вехи развития к другой. Но каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе.Некоторые дети могут быть продвинутыми в одной области, например, в языке, но отстают в другой, например, в сенсорном и моторном развитии.
Вехи обычно делятся на пять основных областей: физический рост, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, языковое развитие и сенсорное и моторное развитие.
Физическое развитие
Большинство детей к 18-месячному возрасту:
Набирают вес и растут стабильными, но более медленными темпами, чем в течение первых 12 месяцев жизни.Ожидайте, что в возрасте от 12 до 24 месяцев ваш ребенок наберет от 3 фунтов (1,4 кг) до 5 фунтов (2,3 кг), вырастет в среднем на 3–5 дюймов (12,7 см) и прибавит в весе. около 1 дюйма (2,5 см) в окружности головы (измерение вокруг макушки).
Начинают терять «детский» вид. Ваш ребенок, который сейчас большую часть времени находится в быстром движении, постепенно приобретает более компактный корпус. Хотя голова вашего ребенка по-прежнему велика по сравнению с остальным его или ее телом, к 18 месяцам лицо уже не такое «пухлое».«Люди могут комментировать, что он или она начинает выглядеть как« маленький мальчик »или« маленькая девочка ».
Получили первые коренные зубы. У них также могут появиться клыки (также называемые «глазными зубами»). Посмотрите на изображение типичного порядка расположения молочных зубов.
Не спите слишком много по утрам и полностью откажитесь от этого времени. Но им все равно нужно спать от 13 до 14 часов в сутки.
Мышление и рассуждение (когнитивное развитие)
Большинство детей к 18-месячному возрасту:
У них развилось чувство «я», способность видеть себя отдельно от других.Теперь они могут представить себе угрозу, часто цепляются за родителей и начинают бояться незнакомцев.
Обычно могут найти объект, за которым они наблюдают, как вы перемещаетесь из одного места в другое. Например, вы можете спрятать плюшевого мишку под одеяло. После того, как ваш ребенок найдет плюшевого мишку, сняв одеяло, он или она найдет его снова, увидев, как вы кладете его под подушку на диване.
Начинает притворяться. Обычно это будет одно притворное действие за раз, например, дать чучело «попить» из игрушечной чашки.(К 24 месяцам он или она может разыграть целый процесс, например, подготовить «ребенка» ко сну.)
Может указывать на часть тела. Например, когда вы спрашиваете «где твой животик?» ваш ребенок укажет на это.
Социальное и эмоциональное развитие
Большинство детей до 18 месяцев:
Не проявляют особого интереса к игре с другими детьми. Но они участвуют в «параллельной игре». Это когда дети играют рядом или рядом друг с другом, но не взаимодействуют друг с другом.Взрослые — их главный центр социального роста.
Очень любопытны. Им нравится хватать и перемещать практически все, что находится под рукой.
Любят похвастаться родителями и опекунами. Они могут стать счастливыми, если сделают то, чем особенно гордятся, и ждут реакции от родителей.
Люблю копировать то, что делают другие. Например, ваш ребенок может подражать вам и высоко поднимать руки, когда вы играете в «такой большой!». Он или она может попытаться сделать те же лица, что и вы, и скопировать то, что вы говорите, бормоча схожим тоном голоса.
Развитие речи
Большинство детей к 18-месячному возрасту:
Понимают в 10 раз больше, чем они могут выразить словами.
Знать имена некоторых людей, частей тела и предметов. Они часто могут указать на объект в книге, когда их спросят.
Используйте свой собственный язык, иногда называемый жаргоном, который представляет собой смесь выдуманных и понятных слов.
Следуйте двухэтапным командам, например: «Иди, принеси плюшевого мишку и принеси его сюда».«
Социальное и двигательное развитие
Большинство детей в возрасте до 18 месяцев:
Встаньте из положения ползания, не держась ни за что.
Прогуляйтесь сами по себе.
Держите чашку отдельно.
Может координировать движение руки между пальцами и запястьем. Это позволяет вашему ребенку есть ложкой (хотя в этом возрасте это гарантированно будет грязно).
Нравится нажимать кнопки, перемещать ручки и поворачивать ручки.
Может складывать 4 блока.
Кредиты
Текущий по состоянию на: 27 мая, 2020
Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Сьюзан К. Ким, доктор медицины — педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития
На момент 27 мая 2020 г. Автор: Здоровый персонал
Медицинский обзор: Сьюзан К.Ким MD — Педиатрия и Кэтлин Ромито MD — Семейная медицина и Луи Пеллегрино MD — Педиатрия развития
Физическое развитие: от трех до шести месяцев | Детские
Физическое развитие от 3 до 6 месяцев
Основные этапы развития включают:
Между четырьмя и шестью месяцами он перекатывает
К четырем месяцам он может поднимать голову и грудь, когда находится на животе
К трем месяцам он играет пальцами и смотрит на свои руки
Через три-четыре месяца он может схватить объект
К пяти-шести месяцам он может жевать
Он может смотреть в глаза и поддерживать зрительный контакт
Ему нравится смотреть на ярко окрашенные предметы
Подробнее:
Что я могу сделать, чтобы стимулировать его физическое развитие?
Чтобы попрактиковаться в хватании, предложите ему мягкую погремушку (или любую другую маленькую мягкую игрушку, которая издает звук), чтобы он обнаружил, что может издавать ею звук, когда перемещает ее.
Дайте ему побольше времени на животик — в этом возрасте он должен получать от этого больше
Когда он лежит на животе, положите перед ним игрушки и попросите его схватить их — поначалу он, вероятно, сделает это случайно.
Признаки, указывающие на проблему развития:
Его мышечный тонус исключительно низкий или высокий (он напряженный или гибкий)
Его пальцы не разгибаются самопроизвольно
Его ноги и руки большую часть времени остаются согнутыми
Его глаза не следят за тем, что происходит вокруг него
Вы все еще постоянно пытаетесь уладить его
Не прибавляет в весе с приемлемой скоростью
Он не интересуется своим окружением
Все дети разные и развиваются с разной скоростью, поэтому не беспокойтесь, если ваш ребенок приобретает новые навыки не так, как его окружающие.Но если вы беспокоитесь о его развитии, поговорите со специалистом в области здравоохранения, чтобы подбодрить его.
Эту статью написала Элла Уолш для Kidspot.
Поделитесь этой историей, выберите платформу!
15 игр и занятий для 6-месячного ребенка
В возрасте шести месяцев ваш ребенок должен был бы достичь нескольких этапов.Это время для многих «первых», в том числе когда ваш ребенок впервые ест протертую пищу, откликается на свое имя и даже узнает свое отражение в зеркале.
Это также фаза, когда младенец приобретает познавательные и физические навыки.
Мы составили список из 15 занятий и игр для шестимесячного ребенка, которые помогут их общему развитию. С помощью этих занятий вы можете занять своего ребенка и способствовать его здоровому росту.
15 игр и занятий для 6-месячных детей
Эти занятия помогут в физическом, умственном и социальном развитии ребенка.Каждое занятие развивает набор определенных навыков развития, о которых мы упоминаем в конце.
1. Peek-a-boo с одеялом:
Вам понадобится: Обычная простыня или одеяло
Как сделать:
Это классическая игра для развлечения вашего 6-месячного ребенка. .
Усаживайте малыша на кровати лицом к вам. Убедитесь, что у ребенка есть опора для спины или подушка, чтобы не упасть.
Возьмите одеяло и натяните его на голову.Находясь внизу, произнесите несколько слов, чтобы привлечь внимание ребенка, например: «Где мама?», «Где я?».
Как только ребенок заинтригован, медленно опустите одеяло, посмотрите ему прямо в глаза и скажите «гляди-ка!».
Сначала ваш ребенок может казаться озадаченным, но повторите это действие несколько раз, и он начнет хихикать. Они скоро поймут игру и сами будут тянуть одеяло.
Развитые навыки: Навыки слушания, зрительно-слуховая координация, общее любопытство
[Прочтите: Вехи развития 6-месячного ребенка ]
2.Сидеть и плескать воду:
Вам понадобится: Ванна
Как:
Младенцы могут сидеть без поддержки в возрасте шести месяцев, и вы можете укрепить эти мышцы спины во время купания.
Посадите младенца в ванну и разложите вокруг него игрушки.
Направьте их руки и заставьте их плеснуть игрушкой в воду.
Повторите это еще несколько раз, и ребенок повторит действие.
Младенцы от рождения любят играть с водой, поэтому это занятие является отличным способом улучшить силу их поясницы.
Развитые навыки: Сила мышц, общая физическая ловкость
3. Детский стишок с танцем:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как:
Играя с шестимесячным- old становится еще более радостным, когда вы добавляете детские стишки и танец к уравнению.
Лягте на кровать, наклонив голову, а ребенок сидит у вас на коленях лицом к вам.
Начните петь детский стишок (подойдет даже песня) и ритмично двигайте руками.
Медленно возьмите ребенка за руки и переместите их к стишку, одновременно создавая забавные звуковые эффекты, такие как «Уш!» или «Swish».
Мягко поверните их туловище, как если бы они танцевали, соответствуя этим движениям песне.
Будьте готовы увидеть, как ваш ребенок хихикает и хихикает под ваше пение!
Развитые навыки: Базовая координация голоса и движений, социальные навыки
[Читать: Игрушки, соответствующие возрасту для 6 месяцев ]
4.Веселые пузыри
Вам понадобятся: Изготовитель пузырей, ваш партнер
Как:
Это простая сенсорная игра для развивающегося зрения ребенка.
Попросите вашего партнера надуть пузыри с помощью пузырьковой машины, пока ребенок наблюдает.
Сядьте рядом с вашим малышом и предложите ему посмотреть на летающие пузыри.
Попробуйте схватить одну из них, и вскоре ребенок протянет руку, чтобы попробовать.
Надуйте один пузырек в пределах видимости ребенка, чтобы они могли отслеживать его, пока он не уплывет или не лопнет.
Развитые навыки: Отслеживание объектов, развитие зрения, координация мышц и зрения
5. Укладка блоков
Вам понадобится: Разноцветные детские блоки
Как:
Способность хватать предметы развивается примерно в возрасте шести месяцев, и игра с разноцветными кубиками — хороший способ упражняться в этом.
Усаживайте ребенка, пока вы складываете несколько разноцветных игровых блоков друг на друга.
Предложите им взять блок и направить руку, чтобы сложить блок.
Ребенок может не правильно складывать, но вид соблазнительных разноцветных блоков будет соблазнять его хватать один кубик за другим.
Развитые навыки: Координация мышц рук, хватка, координация рук и глаз
6. Чтение историй
Вам понадобится: Ярко иллюстрированные детские рассказы
Как:
Слова могут уклониться ваш шестимесячный ребенок понимает, но ему понравятся красочные иллюстрации.Время чтения историй помогает укрепить их интерес к цветам и контрастным узорам.
Младенец сидит у вас на коленях, а вы открываете перед ним книгу и начинаете читать с первой страницы.
Укажите на изображения, пока читаете рассказ, и пометьте изображения своим именем, например, «Это лев», указывая на изображение льва.
Иногда младенцы пытаются лепетать слова, которые слышат. Когда они это сделают, ответьте им вопросом или несколькими словами похвалы.
Развитые навыки: Базовое понимание паттернов, навыки визуального восприятия, навыки слушания
7. Кто это?
Вам понадобятся: Вы и ваш партнер
Как:
Это стимулирующее занятие для шестимесячного ребенка, которое может закрепить его имя в его памяти.
Заставьте ребенка сесть рядом с вами, пока ваш партнер прячется за какой-нибудь предмет, например диван или занавеска, и произносит имя ребенка.
Ребенок узнает голос и имя и с любопытством оглядывается, чтобы определить источник звука.Поощряйте их и давайте подсказки, указывая в сторону вашего партнера.
Это удивительно веселое занятие, в которое вся семья может играть с младенцем.
Развитые навыки: Навыки слуха, определение и обнаружение источников звука
[Прочтите: Таблица питания на 6 месяцев, ребенок ]
8. Шумный ящик:
Вам понадобится: Пластиковая коробка с хлопьями для детей
Как:
Наполните небольшой пластиковый контейнер или коробку детскими хлопьями и плотно закройте крышку.
Поднесите коробку крохе и встряхните ее, как погремушку.
Звук, исходящий из коробки, привлекает ребенка, и он пытается схватить его, а когда они это сделают, возьмитесь за руки и осторожно встряхните коробку.
Предпочтите использовать коробку с прозрачной пластиковой крышкой, чтобы ребенок мог видеть внутри и волноваться.
Развитые навыки: Причина и следствие, Понимание связи звука и движения
9. Подпрыгивание на ногах:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как:
Пора подпрыгивайте и тренируйте эти детские ножки!
Держите ребенка вертикально между руками на мягкой поверхности, например на матрасе.Подождите, пока они не станут твердо стоять на ногах.
Ножки ребенка не выдерживают веса тела, поэтому держите ребенка, осторожно поднимая и опуская его.
Они подпрыгивают, когда вы это делаете, и это тренирует их мышцы ног.
Развитые навыки: Мышечная сила, улучшенный диапазон движений, базовые навыки балансировки
10. Разноцветные пюре:
Вам потребуется: Пищевые пюре разных цветов
Как:
Ваша шестерка -месячный ребенок может начать употреблять твердую пищу прямо сейчас, так почему бы не использовать его с помощью стимулирующих забавных занятий?
Приготовьте пюре разного цвета из разных фруктов и овощей, которые вы обычно даете младенцу.
Поместите их все перед ребенком на пластиковый лист (чтобы не было беспорядка!) С большой бумагой для рисования сверху.
Окуните руки ребенка в миску с пюре и сделайте отпечаток ладони на бумаге. Повторите то же самое с оставшимися пюре, чтобы сделать отпечатки ладоней разного цвета.
Это похоже на базовое занятие по рисованию и рукоделию для вашего ребенка, и, поскольку цвета съедобны, вам не нужно беспокоиться о том, что он засунет руки в рот.
Развитые навыки: Визуальная стимуляция яркими цветами, общее тактильное восприятие
11.Подвижная игрушка:
Вам понадобится: Струнная игрушка, ваш партнер
Как:
Ползать, используя животик, помогает в общем физическом развитии ребенка.
Положите ребенка на животик и поместите игрушку на веревочке в поле его зрения.
Поверните его несколько раз, пока ваш малыш не начнет попытки схватить игрушку.
Младенцы могут переворачиваться в возрасте шести месяцев, поэтому они будут использовать это умение, чтобы получить лучший доступ к игрушке.
Подвижная игрушка помогает в развитии, а также развлекает малыша.
Развитые навыки: Координация зрения и движений, общая физическая ловкость и сила
[Читать: Развлекательные занятия для 8-месячного ребенка ]
12. Скручивания для ребенка:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Инструкции:
Мышцы шеи вашего ребенка теперь поддерживают его голову. Следите за правильным развитием с помощью этого упражнения для малыша.
Сядьте на кровать, вытянув ноги, а ребенок лежит на них ступнями к вам.
Возьмитесь за руки ребенка и осторожно потяните его туловище на себя на полные 90o.
Скажите что-нибудь смешное или спойте песню, пока вы принимаете сидячее положение.
Подержите их там несколько секунд, прежде чем снова положить на спину.
Это вспомогательное движение ребенка тренирует мышцы живота, одновременно улучшая способность мышц шеи удерживать голову.
Развитые навыки: Контроль мышц, подвижность мышц, общая моторика
13. Катящийся пляжный мяч:
Вам понадобится: Пляжный мяч
Как:
Играйте в это занятие где угодно — в помещении или на улице.
Заставьте ребенка сесть на расстоянии и катайте пляжный мяч между руками, пока малыш не привлечет внимание.
Медленно подтолкните мяч к ним, предлагая им поймать его.
Как только им удастся положить руку на мяч, они попробуют поэкспериментировать с мячом, перемещая его, ударяя по нему или просто поднимая его.
В любом случае они напрягают мышцы, делая их сильнее.
Развитые навыки: Отслеживание объектов, общая сила мышц
14. Потянуть за веревку:
Вам понадобится: Нить из мягких волокон, вы сами
Как:
Эта фантастическая игра тренирует хватка шестимесячного ребенка, которая в этом возрасте становится более маневренной (4).
Возьмите мягкую веревку из шерсти или любого другого мягкого материала и поместите один конец в руку ребенка, чтобы он держал ее.
Возьмите другой конец веревки и осторожно потяните за него. Ребенок может сначала отпустить, но вы можете предложить ему потянуть за веревочку к себе, что в конечном итоге он и сделает.
Эта простая игра помогает ребенку усилить хватку и общую гибкость его пальцев. Вы даже можете использовать смесь разноцветных переплетенных прядей, которые ребенок обязательно найдет привлекательными.
Развитые навыки: Сила захвата и сопротивление, реакция мышц на силу
15. Малыш катается на велосипеде!
Вам понадобятся: Вы и ваш ребенок
Инструкции:
Часто родители забывают тренировать ноги ребенка, которые составляют значительную часть мышечной массы тела. Вот упражнение, обеспечивающее мышцам ног необходимую активность.
Положите ребенка на спину на мягкую поверхность и осторожно поднимите обе ножки.
Осторожно согните их и перемещайте циклически, как если бы ребенок крутил педали велосипеда.
Спойте песню или детский стишок, чтобы развлечь ребенка.
Простое и легкое упражнение для ног и мышц живота.
Развитые навыки: Мышечная сила, улучшенный диапазон мышечных движений
Эти игры для вашего шестимесячного ребенка направлены на целостное развитие ребенка. Но при игре в эти игры важно помнить о некоторых моментах, чтобы младенцы извлекли максимум пользы.
[Читать: Игрушки для 9-месячного ребенка ]
5 советов родителям 6-месячных детей:
Вот что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок получил максимальную пользу от вышеуказанных действий:
Проведите интерактивные игровые занятия: Общение с младенцем во время занятий может существенно повлиять на его уровень бдительности. Часто разговаривайте с ними во время игры, чтобы удерживать их внимание подольше. Так они выиграют от игры.
Привлекайте к участию вашего партнера и других членов семьи: Чем больше младенцы играют с людьми, тем выше их шансы на улучшение социальных навыков в будущем. Вовлечение вашего партнера и других членов семьи в игру ребенка побуждает ребенка быть более выразительным и веселым на протяжении всей игры.
Будьте терпеливы, пока ребенок усваивает игру: Как и взрослые, младенцы обладают индивидуальностью, поэтому будьте терпеливы, когда ваш ребенок пытается понять природу активности.Не засовывайте все сразу и не торопитесь. Они могут потерять интерес и не проявить интереса к игре снова.
Соблюдайте график занятий: Не ограничивайте своего ребенка одним занятием. Вместо этого планируйте занятия на всю неделю, чтобы не повторять что-то слишком часто. Регулярная игра помогает закрепить игру, в том числе навыки, которые ребенок усвоил бы в ней. Младенец молод и у него много свободного времени. Используйте его конструктивно с упомянутыми выше стимулирующими занятиями для шестимесячного ребенка.
Обеспечьте безопасность своего дома для детей: Разумно наблюдать за своим домом с высоты и под углом, под которым его видит ребенок. Ищите опасность с этих позиций и постарайтесь сделать ее максимально безопасной. Приклейте мягкую губку ко всем острым краям, держите острые предметы в недоступном для ребенка месте и удалите с пола все паразитные провода. Дом — это детская игровая площадка, и во время этих занятий ребенок может непреднамеренно натолкнуться на что-то, что может вызвать травму.Веселиться очень важно, но безопасность ребенка превыше всего.
Хотя физическая активность важна для шестимесячного ребенка, отдых и адекватное питание также необходимы для сохранения здоровья и активности ребенка. Помните, что занятия важны, но они не должны утомлять ребенка.
Хотите поделиться игрой или делом? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже.
Рекомендуемые статьи:
Растущий ребенок: от 4 до 6 месяцев
Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже указано среднее значение для мальчиков и девочек в возрасте от 4 до 6 месяцев:
Вес: средний прирост от 1 до 1¼ фунта каждый месяц; к 4-5 месяцам вес при рождении увеличился вдвое
Рост: средний рост от ½ до 1 дюйма каждый месяц
Размер головы: средний рост примерно ½ дюйма каждый месяц
Этот возраст очень социальный и младенцы начинают двигаться гораздо более целеустремленно.Хотя младенцы могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих вех, которых может достичь ваш ребенок в этой возрастной группе:
Исчезают хватательные, моро, корневые и тонические шейные рефлексы (рефлексы, обычно присутствующие у маленьких детей)
Хорошо уравновешивает голову
Сидит с опорой, спина закруглена
Начинает поддерживать тело ногами в положении стоя
Кувыркается назад вперед и спереди назад в течение 6 месяцев
Перемещает предмет из одной руки в другую
Захватывает ступни и пальцы ног в положении лежа на спине
Делает «плавательные» движения руками и ногами, когда кладется на живот.
Начинает слюнотечение (не всегда признак прорезывания зубов )
Дремлет два-три раза в день по 1-3 часа каждый (в среднем)
Ночью начинает спать дольше (шесть до восьми часов последовательно)
Обладает полным цветным зрением, может видеть на больших расстояниях
Родителям очень интересно наблюдать, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими.Хотя каждый ребенок развивает речь в своем собственном темпе, следующие основные вехи в этой возрастной группе:
Кокет и булькает при разговоре или в ответ на игрушки
лепет, имитирует звуки
К 6 месяцам издает односложные звуки (да, ма, ба)
Смеется
Визжит
Дует пузыри или «малину»
Повышается осведомленность ребенка о людях и окружающем в это время он или она может начать общаться с другими людьми, кроме родителей.Хотя младенцы могут развиваться с разной скоростью, вот некоторые из общих вех в этой возрастной группе:
Узнает знакомые вещи и людей
Может протягивать руки, чтобы их подняли
Начинает изучать концепцию постоянства объекта (т. е. частично скрытый объект под одеялом все еще присутствует)
Может выражать недовольство, когда объект или человек уходит
Может узнавать свое имя
Может начать понимать » нет »
Начинает понимать причину и следствие (звук, который издает игрушка, когда ее роняют)
Рассматривайте следующие способы повышения эмоциональной безопасности вашего ребенка:
Повторяйте звуки и улыбайтесь, когда ваш ребенок издает звуки.
Смейтесь вместе с малышом.
Говорите и подражайте своему ребенку во время кормления, одевания, смены подгузников и купания.
Проводите время на полу, играя с ребенком каждый день.
Танцуйте с малышом и выполняйте другие ритмические движения.
Представьте своего ребенка другим детям и родителям.
Разместите безопасные игрушки рядом с малышом, чтобы их было легче тянуть и хватать.
Поощряйте смех и игру, корча рожицы или звуки, или дуя на живот ребенка и смеясь.
Играйте в прятки, чтобы помочь развить постоянство объектов, понимая, что объекты все еще присутствуют, даже если их нельзя увидеть.
Покажите малышу яркие книжки с картинками и интересные предметы.
Покажите ребенку его или ее отражение в зеркале.
Читайте ребенку книги и рассказы и показывайте ему картинки.
Выведите ребенка на улицу, чтобы увидеть новые вещи и людей.
Держите ребенка во время кормления и обнимайте, когда он бодрствует.
Держите ребенка и утешайте его, когда он или она недовольны.
.

Отхаркивающий сироп для детей от 3 лет: какие сиропы эффективны для сухого и влажного кашля

Написал alexxlab в 19 июня 2021, 16:14

Сиропы от кашля недорогие, но эффективные | Здоровье

Любая инфекционная патология в дыхательных путях может сопровождаться кашлем. Он подразделяется на 2 вида — сухой и мокрый. Кашель помогает вывести мокроту, пыль и микробы.

Чтобы справиться с неприятной симптоматикой, доктора назначают сиропы. Они характеризуются приятным вкусом и оказывают лечебное воздействие. Но их выбор зависит от того, как протекает болезнь. Есть лекарства, которые блокируют кашлевые приступы (как при непродуктивном кашле) или, наоборот, ведут к разжижению и выведению мокроты (при влажном кашле).

В нынешнее время фармакологические компании предлагают большой выбор препаратов. Но пациенты чаще стараются выбирать те средства, которые не только эффективны, но и стоят дешево.

Содержание статьи:
1. Сиропы от кашля недорогие, но эффективные: список
2. Классификация сиропов по составу
3. Недорогие и эффективные сиропы от кашля на травах
4. Сиропы от сухого кашля для детей и взрослых
5. Сиропы от влажного кашля для детей и взрослых
6. Недорогие таблетки от кашля для взрослых
7. Лучшие препараты от кашля

Сиропы от кашля недорогие, но эффективные: список

Сиропы являются одним из способов лечения простудных заболеваний. Растворы разных цветов отличаются от таблеток приятным сладковатым привкусом. В состав медикаментов включены действующие вещества, которые всасываются в кровь и попадают в легкие. В результате этого начинает проявляться противовоспалительный эффект.

Некоторые виды сиропов выступают в качестве вспомогательного лечения при проведении антибактериальной терапии. Другие типы медикаментов обладают анестезирующим и смягчающим воздействием. При попадании в горло, они смягчают ткани дыхательных путей.

К эффективным, но дешевым лекарствам относят:

Гербион.
Лазолван.
Омнитус.
Коделак Нео.
Коделак Бронхо.
Синекод.

Сиропы от кашля имеют свои преимущества и недостатки.

К плюсам относят:

приятный привкус;
наличие натуральной основы;
легкость в применении;
повышение местного иммунитета.

Несмотря на это, медикаменты имеют несколько минусов в виде:

продолжительного лечебного курса;
долгого получения положительного эффекта;
наличия в составе красителей;
отсутствия эффекта при отяжеленном течении болезни;
наличия противопоказаний;
наличия в составе сахара, который неблагоприятно сказывается на состоянии зубов.

Какой сироп подобрать для лечения, зависит от показаний и возраста больного. Для начала рекомендуется проконсультироваться со специалистом и понять, какой препарат подходит лучше.

Классификация сиропов по составу

Дешевые, но эффективные средства борются с различными видами кашля. Этот симптом может сопровождаться отхождением мокроты или сильно раздражать горло.

Основными причинами сухого кашля считаются не только развитие простудных заболеваний, но также длительное курение и аллергические реакции. Такой тип кашля не приносит облегчения больному. Он раздражает горло, вызывает сухость и болезненные ощущения.

Влажный кашель считается продуктивным. Чаще всего он развивается в результате попадания вирусов и бактерий. Он отличается от сухого тем, что способствует эвакуации мокроты из бронхов. В некоторых случаях отхождение слизи затруднено, на фоне чего человек чувствует тяжесть и дискомфорт.

Существует несколько разновидностей сиропов:

С отхаркивающим свойством. Сиропы способствуют усилению кашлевого рефлекса и процесса эвакуации слизи.
С муколитическим эффектом. Такие лекарства разжижают слизь, ведут к увеличению ее количества, снижают вязкость, тем самым облегчая отхождение мокроты.
С противокашлевым воздействием. Употребление сиропов ведет к уменьшению выраженности кашлевого рефлекса.
С отвлекающим эффектом. Механизм воздействия схож с противокашлевыми сиропами.
С комбинированным воздействием. Сочетают в себе муколитическое и отхаркивающее свойства.

Также медикаментозные средства классифицируются по составу. Они бывают:

природного происхождения. Добавлены только натуральные компоненты;
химического и синтетического происхождения. Состоят из веществ ненатурального происхождения;
комбинированного происхождения. Добавлены натуральные и искусственные ингредиенты.

Перед тем как приобрести лекарство, необходимо распознать разновидность кашля, учесть тяжесть патологического процесса, наличие хронических патологий и возраст больного.

Недорогие и эффективные сиропы от кашля на травах

Чтобы минимизировать проявление неприятных симптомов, пациентам разной возрастной категории советуют использовать растворы на основе растений. Они изредка ведут к проявлению аллергических реакций, хорошо переносятся пациентами и имеют невысокую стоимость.

К популярным медикаментам относят:

Лекарство с корнями солодки. Проявляют отхаркивающий эффект. Положительный результат наблюдается уже на вторые-третьи сутки после начала лечения.
Доктор Тайсс с подорожником. Раствор характеризуется смягчающим действием. Он быстро устраняет приступы непродуктивного кашля. Также помогает при мокром кашле.
Проспан. В состав медикамента включены листья плюща. Препарат отличается отхаркивающими и муколитическими свойствами. Эвакуирует из дыхательных путей и разжижает слизистое содержимое.
Гербион. В виде действующего компонента выступают листья подорожника. Подходит курильщикам. Но запрещается принимать пациентам с приступами бронхиальной астмы.
Пертуссин. В состав добавлен экстракт чабреца. Его воздействие направлено на успокаивание раздраженной слизистой оболочки дыхательных путей, угнетение деятельности патогенных микробов, отхождение мокроты.

Медикаменты выписываются взрослым в количестве 10 мл. Для маленьких пациентов доза подбирается в зависимости от возраста и составляет от 2,5 до 5 мл. Подросткам показано по 7,5-10 мл. Лечебная терапия длится от 1 до 1,5 недель.

Сиропы от сухого кашля для детей и взрослых

Медикаменты от непродуктивного кашля зачастую выписываются при:

остром бронхите;
приступах бронхиальной астмы;
рефлюксном синдроме;
трахеите.

В список дешевых, но эффективных препаратов относят:

Гербион с подорожником. Разрешен детям с 2-летнего возраста и взрослым. Существуют ограничения в виде сахарного диабета, непереносимости фруктозы, недостаточности сахарозы.
Омнитус. Действующее вещество — цитрат бутамирата. Раствор имеет ванильный привкус. Отличается быстрым воздействием. Не назначается беременным женщинам до 12 недель и детям младше 3 лет.
Коделак Нео. Характеризуется противокашлевым эффектом. Действующее вещество — бутамират. Устраняет раздражение, уменьшает проявление воспалительного процесса. Противопоказан маленьким пациентам младше 3 лет, в период вынашивания.
Синекод. Состоит из бутамирата. Оказывает центральное воздействие. Не наблюдается скопления действующего вещества. Показан при коклюше, бронхите, трахеите. Не рекомендуется давать маленьким пациентам до достижения 3-летнего возраста, на этапе вынашивания, при легочном кровотечении.

Лечебный курс при непродуктивном кашле длится от 1,5 до 3 недель.

Как правильно и эффективно вылечить кашель у ребенка

Сиропы от влажного кашля для детей и взрослых

Влажный кашель сопровождается отхождением слизистого содержимого. Но ее эвакуация в первые дни болезни затруднена. Это опасно тем, что могут развиться бактериальные осложнения. Избежать неблагоприятных последствий можно, если взрослыми и детьми будут использоваться:

Гербион с первоцветом или плющом. Отличается натуральным составом. Препарат оказывает отхаркивающий, муколитический, антисептический эффекты. Способствует устранению бронхоспазма. Показан малышам с 2-летнего возраста.
Проспан. В состав добавлены плющ и мята, семена фенхеля и аниса. Проявляет отхаркивающее и бронхоспазмолитическое воздействие. Препарат разрешено давать малышам старше 1 года.
АЦЦ. Действенное средство при продуктивном кашле, в состав которого добавлен ацетилцистеин. Способствует ускорению процесса эвакуации мокроты. Используется при некоторых патологиях в виде бронхита, трахеита, пневмонии, абсцесса легких, муковисцидоза.
Бромгексин. Одие из дешевых медикаментов. Активное вещество — бромгексин. Раствор показан при воспалительном процессе в бронхиальных и легочных путях, которое сопровождается затрудненном отхождением мокроты.
Амброксол. Недорогой медикамент, который имеет отхаркивающее свойство. Помогает при респираторных инфекциях. Допускается к применению у детей старше 6 месяцев. Запрещен при повышенной восприимчивости на фруктозу, сухом кашле, эпилептическом синдроме, поражении органов пищеварительного тракта.
Флюдитек, Есть для взрослых с дозировкой 50 мг и детский с дозой 20 мл. Характеризуется муколитическим свойством. Моментально справляется с бронхолегочными заболеваниями, воспалением носоглоточной области острого и хронического характера.
Лазолван. Хороший препарат, который назначается детям и взрослым. Активизирует выделение слизистого содержимого, ведет к снижению интенсивности приступов кашля. Имеет несколько противопоказаний в виде периода вынашивания в течение первых 3 месяцев, периода лактации, нарушения функциональности почек и печени.
Коделак Бронхо. Медикамент отличается комплексным воздействием. В состав добавлен чабрец и амброксол. Проявляет муколитический, отхаркивающий и противовоспалительный эффекты. Запрещен детям младше 3 лет. Противопоказан при язвенном поражении желудка, бронхиальной астме, почечной и печеночной недостаточности.

Как употреблять растворы, прописано в аннотации по применению. Нередко развивается побочная симптоматика при превышении дозировки.

Недорогие таблетки от кашля для взрослых

Сиропы удобно давать детям. Они имеют приятный привкус. Но для взрослых растворы не всегда удобны. Поэтому многие останавливают выбор на таблетированной форме. Драже удобно носить с собой.

Есть несколько дешевых таблеток от кашля:

Мукалтин. Дешевое средство. Драже показаны при продуктивном кашле. Характеризуются отхаркивающим действием. При рассасывании шипят. Есть один минус — не очень приятный вкус.
Таблетки от кашля. Еще одно дешевое средство. В состав входят гидрокарбонат натрия и порошок травы термопсиса ланцетного. Обладает отхаркивающим действием. Препарат стимулирует функциональность бронхиальных желез, снижает вязкость слизистого содержимого.
Бромгексин. Муколитический препарат с отхаркивающим эффектом. Уменьшает вязкость мокроты, способствует образованию сурфактанта.
Либексин. Включен в категорию противокашлевых средств. Устраняет приступы сухого кашля. Не ведет к угнетению дыхательных процессов. Обладает бронхорасширяющим и местным анестезирующим действием.
Стоптуссин. Комбинированный препарат, который обладает отхаркивающим и противокашлевым эффектом. Помогает при сухом кашле.

Принимать таблетки нужно строго по инструкции.

Лучшие препараты от кашля

Кашель — один из неприятных симптомов, который мешают человеку вести обычный образ жизни. Он вызывает болезненные ощущения, сухость и першение. Чтобы избавиться от симптоматики, врачи назначают специальные препараты от кашля.

Какие травы можно пить от кашля. От сухого и при мокротах

В список лучших медикаментов попали:

Стодаль. Гомеопатический препарат. Состоит из пульсатиллы, румекса криспуса, коккуса какти, спонгии тоса, стикта пульмонария. Имеет приятный привкус и запах. Помогает при любых разновидностях кашля. Под влиянием активных веществ переводит непродуктивный кашель в продуктивный.
Бронхипрет. Имеет противовоспалительное свойство. В состав добавлены растительные компоненты в виде тимьяна и листьев плюща. Ведет к снижению вязкости мокроты, улучшает ее отхождение. Можно давать малышам с 3 месяцев. Усиливает терапевтическое действие антибактериальных препаратов.
Либексин муко. Действующее вещество — карбоцистеин. Обладает муколитическим эффектом.
Доктор Мом. Имеет растительно происхождение. Состоит из адатоды, девясила, алоэ, куркумы, имбирного порошка, солодки и левоментола. Препарат считается комбинированным, так как имеет муколитическое, противовоспалительное и антибактериальное свойства.
Линкас. Препарат на основе растений. В состав входит 10 компонентов, из них мятное и гвоздичное масло. Считается эффективным антисептиком и муколитиком. Убирает спазмы, приостанавливает воспалительный процесс. Показан малышам с полугода.

Фармацевтические компании предлагают большой выбор лекарственных средств от кашля. Какой из них окажется эффективным, зависит от индивидуальных особенностей пациента и течения болезни. Прежде чем купить препарат, необходимо понять, какой возник кашель — влажный или сухой. Они требуют разный подход лечения. Если не соблюдать инструкцию и рекомендации врача, сиропы только ухудшат состояние больного и приведут к развитию серьезных осложнений.
в каких случаях употреблять, как приготовить
Для устранения кашля наравне с медикаментами широко используются лекарственные растения. Настои от кашля, изготавливающиеся из целебных трав, называются «грудной сбор». Всего их существует четыре типа, каждый из которых различается по составляющим, показаниям и дозировке. Давайте рассмотрим, какие грудные сборы прописываются в зависимости от специфики недуга и возраста пациента.
Вариант сбора №1
Первый комплекс лечебных растений для устранения сильных приступов кашля у малышей и взрослых людей. Он состоит из трех базовых трав, которые активно используются в народной медицине:
Мать-и-мачеха. Способствуют быстрому отхаркиванию слизи. Настои из него применяются преимущественно для устранения сухого кашля;

Корень алтея. Он помогает освободить верхние дыхательные пути от накопившейся слизи и таким образом ускорить процесс выздоровления. Сироп алтея часто прописывается при мокром кашле для устранения мокроты;

Душица. Эта трава обладает успокаивающим действием. Во время длительного недуга слизистые поверхности ротовой полости человека неизбежно подвергается раздражению, которое в народной медицине устраняется чаем из душицы.

Обратите внимание! Так как травы душицы, которые есть в комплексе, могут вызвать негативные реакции организма (например, чесотка, кровотечения матки, сыпь), сбор от кашля №1 запрещено употреблять беременным девушкам.
Какой номер грудного сбора употреблять при сухом кашле?
В грудном сборе №1 от сухого кашля есть мать-и-мачеха и корень алтея: в народной медицине они используются для образования и удаления мокроты.
Принимать необходимо в таких случаях:
При кашле во время ОРВИ;

При лечении гриппа;

При инфекционных респираторных недугах.

Этот травяной комплекс дает хорошие результаты при параллельном употреблении других медикаментов, прописанных врачом.
Как использовать?
Для улучшения состояния здоровья больного и максимально быстрого выздоровления необходимо соблюдать дозировку препарата. Способ его приготовления следующий:
1 ст.л. измельченных трав положить в металлическую глубокую посудину. Смесь нужно залить 1 стаканом прохладной воды;

Прокипятите травы на водяной бане 15-20 мин, после дайте жидкости остыть;

Процедите получившийся настой от трав при помощи марли.

Препарат рекомендуется принимать после еды не менее двух раз в сутки, по пол стакана за один раз. Длительность терапии зависит от степени недуга. В случае с простудными заболеваниями достаточно 1 недели, при бронхите или трахеите длительность терапии может составлять до 3-х недель. Прием настоя не стоит завершать до того моменты, как приступы кашля исчезнут полностью.
Вариант сбора №2
В состав этого лекарственного препарата входят такие растения:
Подорожник. Листья подорожника помогают нормализировать отхаркивание (что особенно важно при влажном кашле) и стабилизировать работу дыхательной системы человека;

Корень солодки. «Убивает» болезнетворные микробы, которые приводят к респираторным воспалениям;

Мать-и-мачеха. Растение снижает выраженность сухого кашля, образовывает мокроту и помогает ее отхаркиванию в дальнейшем.

Обратите внимание! Грудной сбор №2 при беременности употреблять не стоит: содержащаяся в нем солодка может причинить вред плоду.
Кроме того, препарат нельзя употреблять людям с аллергией на травы, из которых он изготавливается. В таких случаях стоит рассмотреть применение других грудных сборов.
В каких случаях принимать
Находящиеся в составе лечебного комплекса корень солодки и подорожник помогают устранить воспалительные процессы во время простудных заболеваний (например, острая респираторная вирусная инфекция, грипп). Его рекомендуют использовать при трахеите и других респираторных недугов для увеличения мокроты.
Как использовать
Сбор трав от кашля №2 эффективен при правильном приготовлении перед употреблением. Придерживайтесь такого алгоритма:
1 ст.л. травяной смеси положить в металлическую посудину, залить одной чашкой кипятка и накрыть крышкой;

Прокипятите жидкость на медленном огне на протяжении 15-ти мин.;

Снимите посудину с огня и дайте настою из грудного сбора настояться в течение часа. После этого процедите его через марлю, чтобы отделить траву от жидкости.

Настой следует оставлять в холодильнике или в любом другом прохладном месте. Срок хранения – не более 2-х дней: по истечении этого времени полезные свойства начинают трав начинают теряться.
Принимать следует после каждого приема пищи, желательно не менее 4-х раз в день. Перед тем, как выпить, настой нужно прогреть.
Вариант сбора №3
Грудной сбор №3 изготавливается из целебных растений, которые используются в сфере нетрадиционной терапии. Компоненты данного грудного сбора:
Анис. Растение, которое применяется не только в качестве пряности: его настой способствует отхаркиванию мокроты и препятствует развитию болезнетворных бактерий;

Почки сосны. Выступают в качестве дезинфектора, убивая болезнетворные микробы, и тем самым предотвращая воспалительные процессы;

Шалфей. Трава устраняет оттек горла, который одинаково часто встречается при влажном и сухом кашле, оказывает седативное влияние на пораженные участки дыхательных путей;

Корень алтея. Способствует увеличению мокроты и ускоряет отхаркивающий процесс.

Противопоказания к употреблению грудного сбора №3: аллергия на травы, входящие в его состав. Также его нельзя пить беременным, так как женщинам в положении запрещено принимать лекарства и препараты, содержащие анис.
В каких случаях применять
Травяной сбор №3 от кашля врач-терапевт может прописать при острой респираторной вирусной инфекции, гриппе, болезнях легких (например, воспаление легких) и других респираторных недугах.
Применение этого лекарственного и растительного препарата одинаково эффективно при мокром и сухом кашле.
Как использовать
Чтобы избавиться от недуга как можно быстрее, четко придерживайтесь инструкции приготовления препарата перед его применением:
2 ст.л. смеси измельченных трав положите в металлическую миску и залейте 1 ст. горячей жидкости;

Прокипятите жидкость на слабом огне на протяжении 15–ти минут, после дайте остыть;

Отделите траву от настоя при помощи марлевого бинта.

Настой необходимо хранить в прохладном месте (можно в холодильнике), перед употреблением прогревать. Рекомендуется употреблять не менее 3–х раз в день порциями по пол стакана. Стандартный курс терапии – 3 недели.
Вариант сбора №4
Грудной сбор №4 предназначается от кашля разнообразных форм: мокрого и сухого. Он изготавливается из растений, которые являются натуральными противовоспалительными и отхаркивающими средствами. Ниже представлен состав данного грудного сбора:
Ромашка. Ее засушенные листки снимают раздражение и оказывают успокаивающий эффект на раздраженную ротовую полость;

Болотный багульник. Препятствует распространению болезнетворных бактерий в горле и ротовой полости;

Лепестки фиалки. Помогает устранить часто повторяющие приступы кашля, обладает седативным эффектом;

Мята перечная. Стабилизирует работу дыхательной системы больного;

Календула. Способствует образованию мокроты и улучшает отхаркивание при влажном кашле.

Главное отличие этого препарата – расширенный состав: для его изготовления используется максимальное количество растений, которые помогают вылечиться максимально быстро. Противопоказания к грудному сбору №4 – аллергия на травы, которые там содержатся. Употребление грудного сбора №4 при беременности разрешается под наблюдением врача.
Когда применять
Грудные сборы №4 назначаются для лечения бронхита, ларингита, сильных приступов кашля и при заболеваниях бронхов (например, бронхит). Нередко грудной сбор номер 4 назначают для улучшения состояния здоровья больного при гриппе и простуде. Кроме того, его прописывают для устранения насморка и кашля при беременности.
Как использовать
Алгоритм приготовления этого растительного препарата практически не отличается:
2 ст.л. травяной смеси нужно залить 1 ст. кипятка и накрыть сверху крышкой;

Жидкость нужно кипятить на медленном огне на протяжении 15–ти минут, после этого снять с огня;

Отвар следует настоять один час, по окончании процедить через марлевый бинт.

Настойку принимают до полного избавления от недуга дважды в день после приема еды, порциями по пол стакана. Перед употреблением лучше подогреть.
Можно ли грудной сбор давать малышам
Грудные сборы от сильного кашля детям разрешается использовать, однако существуют ограничения по возрасту по каждому травяному составу:
Сборы от сильного кашля №2 и 4 для детей от 3 лет часто выписывается специалистами для избавления от сильных приступов кашля и простудных симптомах;

Грудные сборы №1 и 3 разрешены детям с 12–ти лет и старше. Выписываются для устранения ОРВИ, лечения респираторных воспалений, астмы.

Врачи не советуют давать грудные сборы для детей до 3–лет и грудничков, так как отсутствует информация об успешной терапии недугов дыхательных путей подобными отварами.
Начинать лечение стоит лишь после консультации с терапевтом: этот совет особенно актуален для беременных женщин. Прием настойки следует сочетать с дыхательной гимнастикой и приемом подходящих медикаментов с отхаркивающим эффектом, прописанных врачом.
Можно ли пить грудной сбор во время беременности
Грудные сборы принимать можно при вынашивании плода, но лишь под строгим наблюдением врача. Не все травы, из которых изготавливаются эти травяные комплексы, благотворно влияют на здоровье матери и малыша:
Грудной сбор №1 при беременности (3 триместр) не рекомендуется употреблять, так как содержащаяся в нем душица иногда вызывает маточные кровотечения;

В травяном комплексе №2 содержится экстракт корня солодки, который понижает уровень женских гормонов будущей роженицы и при постоянном употреблении может даже привести к выкидышу;

Грудной сбор №3 от приступов кашля содержит анис – пряность, прием которой не разрешен будущим мамам.

Вылечить сильный кашель у беременной можно травяным комплексом №4, который хоть и содержит небольшой процент корня солодки, но не настолько опасен для организма будущей матери и плода, как предыдущие комбинации трав. В любом случае, начинать терапию следует лишь после предварительной консультации с лечащим врачом.
сиропы, лечение в 2021 году
Причины сухого кашля
Первое, с чего нужно начинать в случае сухого непродуктивного кашля, – с постановки правильного диагноза. Давайте рассмотрим, какие же могут быть причины сухого кашля?
ОРВИ (острая вирусная инфекция)
Это самая распространенная причина сухого кашля. Очень много вирусных инфекции начинается с назофарингита, то есть воспалительного процесса в носовой и ротовой полости. И далее, как говорится, «спускается ниже». А если говорить научным языком, то переходит в трахеит – воспаление трахеи. Сухой кашель и является главным проявлением трахеита.
Советуем почитать: ОРВИ. Диагностика, лечение, профилактика
Фарингит, тонзиллит, ларингит
Эти заболевания ЛОР-органов также могут вызывать сухой кашель. В диагностике поможет тот же терапевт или ЛОР-врач. Кстати, не стоит забывать, что осиплость голоса с сухим кашлем, может также быть симптомом онкологического заболевания гортани. Поэтому, если пациент старше 40 лет, курильщик, у которого определяется осиплость голоса, то консультация ЛОР-врача является обязательной.
Воспаление легких или пневмония, плеврит
Это заболевание также может быть причиной сухого кашля. Чаще всего это один из первых симптомов заболевания. Затем, он практически всегда переходит в продуктивный (с наличием мокроты), а в конце заболевания снова может стать сухим и продолжительным. Также, воспаление плевры (плеврит) может сопровождаться сухим кашлем.
Туберкулез легких
Это заболевания легких встречается не так редко, как кажется. В наше время туберкулез можно «подхватить» везде: в транспорте, на работе, в лифте, в магазине. Врачу диагностировать туберкулез одним лишь прослушиванием легких достаточно сложно. Поэтому обязательно следует сделать рентгенографию легких или более современное диагностическое исследование – спиральную компьютерную диагностику легких.
Аллергические проявления, бронхиальная астма
Сухой кашель также может быть и симптомом аллергических проявлений. В таком случае нужно обратить внимание на анамнез: отсутствие температуры, явлений простуды, постепенное начало, начало, связанное с пищевым или бытовым агентом. Аллергические проявления поражают бронхи и имеют достаточно яркую аускультативную картину, поэтому доктор после «прослушивания» легких, обязательно заподозрит аллергические проявления и направит на рентгенографию легких и тесты на аллергию.
Анализы на аллергию: сравнение цен
Детские инфекции, глистные инвазии
У детей сухой кашель может быть следствием не банальной ОРВИ, а специфических инфекций, например, коклюш. Это заболевание имеет яркую клиническую картину и легко подтверждаются анализами. Педиатры смогут заподозрить и наличие глистов у ребенка. Диагноз возможно подтвердить с помощью сдачи анализов кала или крови.
Это далеко не все возможные причины сухого кашля. Более подробно о методах диагностики знает любой врач. Поэтому, главная задача – вовремя попасть к нему на прием, установить причину и начать лечение.
Диагностика сухого кашля
Диагностировать трахеит, наиболее распространенную причину сухого кашля, в принципе, не сложно. В любом случае самостоятельно этого лучше не делать. Для установления правильного диагноза следует обратиться к терапевту или семейному врачу, который соберет анамнез, посмотрит горло, а главное «прослушает» легкие. Ведь именно таким методом можно поставить диагноз «трахеит». Если нет изменений в легких, нет бронхита или пневмонии и врач может отметить лишь жесткое дыхание, то диагноз «трахеит» может быть установлен. Если же врач сомневается, то для подтверждения диагноза, следует провести рентгенографию легких. На снимке врач-рентгенолог сможет точно увидеть есть ли изменения в легких.
Как лечить сухой кашель?
Лечится сухой кашель, вызванный трахеитом долго. И это, увы, правда. Это сможет подтвердить любой опытный врач. Не стоит надеяться, что можно попринимать сироп от кашля, и через 3 дня кашель прекратится. Сухой кашель, вызванный трахеитом, может длиться от 2-х до 8 недель. На эффективность лечения сухого кашля при трахеите влияет ранее выявление и адекватное лечения вирусной инфекции, которая его вызвала. Если же есть подозрение, что инфекция осложнилась бактериальным компонентом, то нужно будет принимать антибиотики.
Не стоит самостоятельно покупать первый порекомендованный кем-то антибиотик от кашля. Существуют четкие протоколы и рекомендации, по которым врачи выбирают эффективный и безопасный препарат, кратность и длительность его приема!
Чем лечить сухой кашель?
В лечении применяется этиотропная терапия (терапия, направленная на причину заболевания). Это могут быть противовирусные и антибактериальные препараты. Далее следует патогенетическая терапия (терапия, направленная на процессы, возникшие в процессе болезни, на ее проявления). Это и противовоспалительная терапия, и откашливающие средства, местные антисептики. Симптоматическая терапия (терапия, направленная на устранения симптомов) также должна быть применена при лечении сухого кашля. В некоторых случаях это может быть противокашлевая терапия.
Но все же, не стоит зацикливаться на фармакологических средствах, особенно если болеет ребенок. В последнее время очень популярными стали препараты фитотерапии (например, компании «Бионорика»). Они откорректированы по дозе, имеют четкую доказательную базу. Можно готовить фито препараты и самостоятельно, но вы никогда не сможете быть уверенным в сырье, в правильности методики приготовления отвара или настоя, в необходимой дозировке.
Из эффективных методов нетрадиционной медицины также стоит отметить гомеопатические препараты. Это могут быть, как готовые средства (например, компании Heel), так и индивидуально приготовленные и назначенные врачом-гомеопатом.
И, конечно, же лечение сухого кашля не может быть эффективным без применения физиотерапевтических методик. Это и ингаляции от сухого кашля с различными веществами, и применение УВЧ-терапии, магнитотерапии, лазеротерапии. Очень модным, и весьма эффективным методом в лечении сухого кашля является методика галотерапии. Это проведение ингаляции лечебной солью в специально созданных комнатах. Лечение в соляной пещере, поможет не только вылечить сухой кашель, но и укрепить иммунитет.
Сиропы от кашля для детей: какой выбрать
Одним из самых частых симптомов ОРЗ является кашель. С его помощью организм выводит наружу вредоносную мокроту и микробов, очищая дыхательные пути. А потому главная задача — не лечить кашель, а помочь ему стать продуктивным, чтобы ускорить процесс выздоровления. Как это сделать, как выбрать лучший детский сироп расскажет ProstoВank.
Кашель у детей – один из первых симптомов поражения дыхательных путей. При кашле происходит выброс воздуха из легких вместе с мокротой. Кашель, как насморк и температура – не заболевание, а защитная функция организма, ответ на вторжение «недруга-микроба» вследствие переохлаждения, которое вызвало снижение иммунитета, а также при вирусной инфекции или под воздействием аллергена.
Вначале заболевание протекает под сухое, но частое и надрывное «бухыканье», ребенок жалуется на боль в горле, каждый кашлевой толчок вызывает дискомфорт и рези в глотке. Затем, при надлежащем уходе (обильном теплом питье и оптимальной влажности воздуха), кашель переходит в «мокрый» и начинает отделяться мокрота.
Если режим влажности и питья не соблюден, мокрота становится вязкой и плохо отделяется от слизистой. А так как мокрота – идеальнейшая среда размножения бактерий, это может послужить стартом для развития бактериального осложнения после перенесенной вирусной инфекции. Мокрота становится зеленой, повышается температура, и без антибиотика уже не обойтись.
Самые распространенные детские заболевания, характеризующиеся кашлем:
Заболевание
Характерный кашель
Фарингит
Першение и боль в горле, ощущение «комка» в горле
Ларингит
Сухой, лающий, болезненный кашель вместе с осипшим голосом. Характерно сужение гортани у маленьких детей (круп), признаком которого является свистящее дыхание
Трахеит
Глубокий и болезненный кашель. Часто болезнь протекает в «сдвоенной» форме в виде ларинготрахеита.
Бронхит
Грудной «мокрый» кашель, характерны влажные хрипы. Обструктивный бронхит сопровождается болезненным спастическим кашлем. Если у ребенка случилось подряд несколько обструктивных бронхитов, то на этом фоне может развиться бронхиальная астма.
Грипп
Сухой и стойкий кашель. У детей характерно развитие крупа на фоне гриппа, лающий кашель. Парагрипп, в отличие от гриппа, протекает с обильным выделением из носа и без температуры.
Корь
На первых порах кашель сухой и без мокроты. Позже становится грубым, сильным, слышны хрипы.
Коклюш
Сухой болезненный кашель, потом становится приступообразным, появляется рвота. Заканчивается кашель репризой – на этапе вдоха появляется свистящий характерный звук.
«Правильным» и продуктивным кашлем называют такой кашель, при котором мокрота хорошо удаляется со слизистой. Такой кашель лечат отхаркивающими средствами, которые разжижают слизь, и помогают ей лучше эвакуироваться из дыхательных путей. Хороший признак правильно подобранного препарата или схемы лечения — светлая жидкая мокрота, которая хорошо и в полном объеме откашливается.
Непродуктивный кашель сопровождается сдавливанием дыхательных путей, что вызывает надрывный сухой кашель (трахеит, туберкулез, ларингит). Такой кашель указывает на воспаление слизистой дыхательных путей. Если кашель мешает малышу, с ним нужно бороться с помощью противокашлевых средств, которые смягчают кашель и уменьшают раздражение. Если же кашель ребенка не сильно беспокоит, нужно позаботиться о том, чтобы перевести кашель из сухого состояния в «мокрый», а уж потом применять отхаркивающие средства.
Лечение кашля у детей
Как пишет известный педиатр Евгений Комаровский в книге «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников»: «главное (в лечении кашля) — предотвратить высыхание мокроты: все тот же прохладный влажный воздух и питье»
Ребенка нужно обильно поить и установить в детской влажность воздуха выше 60% и температуру около 20-22С. По максимуму удалить источники аллергии (мягкие игрушки, ковры, а также сильно пахнущие вещества). Если у ребенка случился спазм (при ларингите), поможет вдыхание пара. Включите в ванной горячую воду и подождите, когда образуется достаточное количество пара. Заведите ребенка в ванную и дайте ему несколько минут подышать паром. В качестве питья подойдет чай и щелочная минеральная вода без газа.
Самое трудное в лечении кашля – правильно подобрать препараты для:
выработки мокроты или устранения кашля;
для разжижения и удаления мокроты.
От верного выбора этих двух пунктов зависит скорое выздоровление малыша. Причем устранение кашля оправдано лишь в случае навязчивого болезненного и сухого кашля.
Чем лечить кашель у ребенка?
Выбор препаратов от кашля и форм их выпуска огромен. Педиатры едины во мнении, что именно жидкая форма лекарств (сиропы от кашля) — оптимальное средство для применения в педиатрии. Сиропы легче давать малышу, они имеют яркий цвет и сладкий вкус.
Все лекарственные препараты для лечения кашля делятся на противокашлевые, муколитики и отхаркивающие.
Противокашлевые препараты бывают центрального действия (наркотические и ненаркотические) и комбинированные. Они действуют на кашлевой центр в головном мозге, блокируя кашлевой рефлекс. К наркотическим препаратам относятся Синекод, препараты на основе кодеина. К ненаркотическим препаратам относятся Бронхолитин (для детей старше 2-х лет и при исключении бронхита), Стоптуссин.
Целесообразность применения у детей раннего возраста противокашлевых препаратов обусловлена коклюшем, сухим плевритом. Для детей старшего возраста применение противокашлевых препаратов оправдано в случае бронхоспазма.
Не рекомендуется применять противокашлевые лекарства при остром бронхите, пневмонии и других болезнях, при которых интенсивно выделяется мокрота, а также вместе с отхаркивающими препаратами.
Для выбора противокашлевого средства необходимо учесть характер кашля (продуктивность, интенсивность), слизи (вязкость, количество), исключить бронхоспазм.
Если у малыша на 3-4 день течения болезни кашель не стал продуктивным, целесообразно применять муколитики (разжижающие мокроту) или отхаркивающие средства.
Муколитики разжижают слизь, и, в отличие от отхаркивающих препаратов, не увеличивают ее количество. К муколитикам относятся препараты на основе ацетилцистеина, карбоцистеина, амброксола гидрохлорид, бромгексина.

Ацетилцистеин
Карбоцистеин
Амброксол
Действие муколитика
разжижает гнойную слизь, но он имеет побочный эффект -может вызывать бронхоспазм, влияет на функцию печени и почек.

«родной брат» ацетилцистеина, разжижает мокроту, уменьшая ее количество. Его нельзя назначать вместе с противокашлевыми препаратами, макролидами и антигистаминами, а также при запорах.

Облегчает транспортацию слизи по бронхам, снижает ее вязкость.
Пример препарата
АЦЦ, Флуимуцил
Мукодин, Флюдитек
Амбробене, Лазолван, Флавамед
Недостаток
Могут вызывать бронхоспазм

Могут вызывать аллергические реакции
Показание к применению
Применяются при бронхитах, пневмониях, а также других заболеваниях, когда в наличии вязкая трудно отхаркиваемая мокрота, носящая гнойный характер.
Механизм действия отхаркивающих средств заключается в уменьшении вязкости мокроты и эвакуации ее преимущественно из бронхов. К растительным препаратам относятся корень солодки, алтейка, грудной сбор. Посредством воздействия на желудок, усиливают работу бронхов по производству жидкой мокроты.
Непосредственно (отхаркивающие прямого действия) действуют на бронхи и мокроту соли йода (по показаниям врача), эфирные масла и пищевая сода.
Применение отхаркивающих средств обусловлено наличием вязкой мокроты, а также сильного влажного кашля. Бронхиты, пневмонии, ларингиты, синуситы и трахеиты успешно лечатся отхаркивающими препаратами.
Однако следует помнить, что ни в коем случае нельзя применять противокашлевые препараты с отхаркивающими средствами, иначе гарантирован застой мокроты на слизистой.
А как лечили мам и пап?
Наши родители передали нам в наследство свой опыт лечения кашля у детей. Среди них «пальму первенства» получает сок черной редьки, разведенный медом или сахаром. Также эффективно пить сок лука, смешанного с медом. Это отхаркивающие и иммуностимулирующие средства.
Отлично разжижает мокроту молоко с добавлением минеральной воды Боржоми без газа или соды. Облегчает состояние при навязчивом сухом кашле молоко с маслом какао или инжирное молоко.
При частых ОРВИ у ребенка с образованием густой, вязкой мокроты необходимо приобрести небулайзер и проводить ингаляции в домашних условиях. Таким способом можно добиться положительного эффекта без применения антибиотиков при лечении бронхита.
Источник фото: medizinische-gerate.info
В любом случае, препараты для лечения кашля не нужно выбирать, руководствуясь популярностью, подсказками окружающих людей или рекламой. Доверьте этот выбор педиатру, который поможет вам скорее вылечить вашего малыша.
Автор: Брикульская Юлия. Медицинский эксперт проектов, медицинский тренер, практикующий врач-терапевт, Тетяна Слесаренко. Специально для Простобанк Консалтинг
Кашель у ребенка в 4 года — чем можно лечить и что дать
Дата последнего обновления: 20.04.2021 г.
Количество просмотров: 17 668
Среднее время прочтения: 3 минуты
Содержание:
Формы средств от кашля для детей с 4 лет
Выбор лекарства от кашля
Доктор МОМ^® в борьбе с кашлем у детей с 4 лет
Кашель является защитной реакцией организма, предназначенной для освобождения дыхательных путей от дыма, частиц пыли, болезнетворных организмов и т. п. Попадая в просвет бронхов, микробы быстро запускают действие рецепторов, которые, в свою очередь, начинают стимулировать выработку мокроты, обволакивающую бактерии и инородные частицы. Все эти механизмы способствуют выведению из дыхательных путей вредных для здоровья веществ. Но при некоторых болезнях (бронхите, ларингите и пр.) защитные функции кашля перестают быть таковыми. Воспаление нарушает многие механизмы работы организма. В этом случае требуется прием лекарственных средств, которые помогут избавиться от причины появления кашля.
Формы средств от кашля для детей с 4 лет
Сегодня выпускаются самые разные формы лекарств от аллергического и любого другого кашля у ребенка (4 года и старше): таблетки, суспензии, пастилки, растворы для инъекций и пр. Зачастую оптимальными и недорогими средствами являются сиропы. Благодаря своей лекарственной форме они очень удобны в дозировке и приеме. Определить, чем лечить кашель у ребенка 4 лет и что еще необходимо делать для облегчения состояния малыша, может только врач-педиатр после тщательного осмотра и определения причин.
Наверх к содержанию
Выбор лекарства от кашля
Какое взять лекарство от кашля? Выбор будет зависеть от его типа. После обследования доктор скажет Вам, что можно дать ребенку, чтобы он спокойно спал ночью, не страдая от приступов кашля, и быстрее выздоравливал.
При изнуряющем сухом («лающем») кашле врачи обычно рекомендуют брать в аптеке и использовать для лечения противокашлевые препараты.
Если сильный ночной или дневной кашель сопровождается затрудненным отхождением мокроты – отхаркивающие средства.
Для разжижения слишком густой мокроты при влажном («мокром») кашле назначают муколитические препараты.
Также есть комбинированные лекарства, которые оказывают комплексное действие и работают сразу в нескольких направлениях: снимают воспаление, очищают бронхи, выводят мокроту. К таким препаратам относят растительный сироп Доктор МОМ^®.
Наверх к содержанию
Доктор МОМ
^® в борьбе с кашлем у детей с 4 лет
Сироп Доктор МОМ^® – это комбинированный препарат на основе растительных компонентов. Средство подходит для лечения детей с 3 лет.¹ В состав сиропа входит целый комплекс лекарственных растений: адатода васика, алоэ, имбирь, базилик, куркума, девясил, паслен, перец кубеба, солодка и терминалия белерика. Каждый из компонентов оказывает выраженный терапевтический эффект, а все вместе – комплексное действие. Благодаря тщательно подобранному составу лекарство активно борется с сухим и влажным кашлем у 4-летних детей, способствует разжижению и выведению мокроты.
Наверх к содержанию
Информация в данной статье носит справочный характер и не заменяет профессиональной консультации врача. Для постановки диагноза и назначения лечения обратитесь к квалифицированному специалисту.
Вам также будет интересно:
¹ Согласно инструкции по медицинскому применению препарата сироп Доктор МОМ^®.
до года, от влажного и сухого кашля, как выбрать лучший, инструкция

Когда у ребенка появляется сильный кашель, мешающий ему и днем, и в ночное время, каждая мама желает вылечить его как можно быстрее. Одними из наиболее часто используемых медикаментов при кашле у детей являются сиропы. Большинство малышей пьют их с удовольствием, не отказываясь от лекарства. Но чтобы сироп помог и кашель остался в прошлом, важно выбрать правильный препарат.
Особенности
Лекарства в виде сиропов удобно дозировать. Как правило, их продают вместе с мерной ложечкой, а иногда к лекарству прилагается мерный стаканчик.
Они представляют собой готовые смеси, которые не нужно никак подготавливать, а можно сразу давать ребенку.
Одним из главных плюсов таких препаратов является их приятный сладкий вкус.
Такие лекарства представлены большим ассортиментом и разной ценовой категорией.
Чтобы консистенция препарата оставалась стабильной, в сироп добавляют особые химические вещества.
Существуют сиропы без добавления сахара, но в них могут присутствовать сахарозаменители.
Принцип действия
В зависимости от эффекта, который оказывают компоненты сиропа на детский организм, выделяют такие препараты:
Противокашлевые. Их действием является угнетение кашлевого рефлекса посредством влияния на головной мозг.
Отхаркивающие. Такие средства стимулируют производство слизи в дыхательных путях и улучшают ее откашливание.
Муколитические. Такие лекарства снижают вязкость мокроты.
Антигистаминные. Они снижают проявления аллергии, поэтому назначаются при аллергических формах кашля.
Показания к применению
Сиропы назначают при кашле, который является симптомом:
ОРВИ или воспалительных болезней дыхательной системы (трахеита, ларингита, бронхита и других).
Бронхиальной астмы и аллергических реакций, проявляющихся кашлем.
Виды
Сироп, помогающий быстрее вылечить кашель, в зависимости от своего состава представлен такими вариантами:
Растительный сироп. В основе такого препарата содержится растительное сырье, у которого имеются свойства воздействовать на кашель, например, алтей, плющ, тимьян, солодка или подорожник.
Синтетический сироп. В таком лекарстве содержатся химические соединения, эффективно влияющие на кашель.
Комбинированный. В лекарстве этого типа растительные компоненты дополнены синтетическими.
В передаче «Галилео» вы сможете узнать, как травы, входящие в сироп, помогают при кашле и как определить, естественный состав сиропа или искусственный.
Обзор препаратов
При сухом кашле
Если кашель очень мучает ребенка, врач может назначить противокашлевые препараты, а если у него аллергическая природа, назначаются сиропы антигистаминных лекарств. Среди противокашлевых препаратов при сухом кашле наиболее популярны:
При влажном кашле
Главной задачей применения препаратов при влажном кашле является улучшение откашливания и уменьшение вязкости мокроты.
Наиболее часто назначают такие препараты:
Лучшие препараты по возрасту
Подбирая лекарство для кашляющего ребенка, обязательно учитывается возраст пациента.
До года
Малышам первого года жизни назначают преимущественно растительные сиропы, например, на основе плюща. С рождения можно давать крохам Геделикс, Сироп солодки, Гербион плющ и Проспан, а также сиропы с амброксолом. Трехмесячному малышу выписывают Бронхипрет, а с 6-месячного возраста разрешено применение сиропа Линкас.
1-2 года
В этом возрасте также очень популярны растительные сиропы, например, Гербион, Аскорил, Трависил, Доктор Тайсс, Алтей и Туссамаг. При необходимости детям 12-24 месяцев дают лекарства с амброксолом.
С 3 лет
Малышам старше трех лет разрешено использовать намного больше лекарственных средств, чем деткам первых лет жизни. С этого возраста можно дать сироп Доктор Мом или Пертуссин.
Инструкция по применению
Большинство сиропов, рекомендующихся при кашле, принимают трижды в день после приемов пищи. Бутылочку с сиропом советуют немного взболтать, а затем налить препарат в чайную или мерную ложку либо в мерный стаканчик. Лекарство можно запить чаем или теплой водой.
Особенности применения для детей до года
Если кашель появился у деток первого года жизни, давать какие-либо сиропы без консультации педиатра нельзя. Врач должен выяснить причину возникновения этого симптома и подобрать подходящий препарат, учитывая особенности кашля, вес и возраст крохи.
Растительные средства способны давать аллергическую реакцию, поэтому после первых порций сиропа нужно внимательно наблюдать за крохой, а если появятся симптомы аллергии, сразу же отменить лекарство и обратиться к специалисту для замены лечения.
Советы
Быстрее сделать влажным сухой кашель и облегчить состояние ребенка поможет обильное теплое питье, например, чай, компот или молоко.
Увлажняйте воздух в комнате, в которой находится заболевший малыш, а также регулярно проветривайте помещение и проводите влажную уборку.
При отсутствии повышенной температуры гуляйте с ребенком, делайте крохе ингаляции и дренажный массаж.
Подробнее об этом смотрите в передаче доктора Комаровского.
Коделак Бронхо — обладает отхаркивающим, муколитическим и противовоспалительным действием
КОДЕЛАК^® БРОНХО – уникальный¹ комбинированный препарат для лечения влажного кашля.
Преимущества препарата
действует как на мокроту, облегчая ее отхождение, так и на воспаление в бронхах, являющееся причиной образования мокроты
содержит в составе в том числе натуральные компоненты – экстракты лекарственных трав:
экстракт термопсиса – в таблетках КОДЕЛАК^® БРОНХО
экстракт травы чабреца – в составе эликсира КОДЕЛАК^® БРОНХО с чабрецом
комбинированный состав обеспечивает комплексное терапевтическое действие при влажном кашле
действие препаратов обусловлено фармакологическими свойствами компонентов:
амброксол^2,3: разжижает мокроту, уменьшает вязкость и способствует ее отхождению
глицирризиновая кислота^2,3: обладает противовоспалительным и противовирусным действием, способствует уменьшению воспалительного процесса в дыхательных путях, в т.ч. бронхах
натрия гидрокарбонат²: снижает вязкость мокроты, стимулирует ее выведение
экстракт термопсиса²: обладает отхаркивающим действием, способствует разжижению мокроты
экстракт травы чабреца³: обладает отхаркивающим и противовоспалительным действием, оказывает репаративное (заживляющее) действие на слизистую, поврежденную действием микробов и кашлевыми толчками
обладает рядом преимуществ, подтвержденных исследованиями^4,5, в сравнении с однокомпонентными препаратами на основе МНН – амброксол:
достоверное снижение степени выраженности бронхиального воспаления
достоверно более значимое снижение интенсивности и выраженности кашля
меньшая продолжительность кашлевого периода
более высокая субъективная оценка пациентами проведенной терапии кашля
Преимущества форм выпуска
2 формы выпуска обеспечивают возможность применения препарата у лиц разных возрастных групп:
эликсир – у детей старше 2-х лет и взрослых;
таблетки – у взрослых и детей старше 12 лет.
каждая из форм выпуска обеспечивает максимальное удобство применения препарата:
эликсир:
оснащенность каждого флакона полиэтиленовой крышкой с контролем первого вскрытия;
удобство жидкой лекарственной формы, обеспечивающей родителям комфортное использование препарата, а детям легкость приема и глотания;
удобство и точность дозирования – упаковка препарата комплектуется удобной двухсторонней мерной ложечкой, на 2.5 и 5 мл соответственно
два варианта объема: 100 мл – оптимально для детей 2-12 лет; 200 мл – оптимально для взрослых и детей старше 12 лет
таблетки:
небольшой размер таблетки, облегчающий процесс приема и глотания препарата;
2 варианта фасовки – по 10 и 20 таблеток в пачке
Показания к применению
заболевания дыхательных путей с образованием вязкой мокроты и затруднением ее отхождения:
острый и хронический бронхит
пневмония
хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ)
бронхоэктатическая болезнь.
Линейка безрецептурных препаратов от кашля КОДЕЛАК^® специально разработана с учетом этапности кашля при острых респираторных заболеваниях:
в начале заболевания, на этапе сухого кашля, может применяться КОДЕЛАК^® НЕО.
в последующем, при влажном кашле, в том числе при кашле с затрудненным отхождением мокроты, можно использовать КОДЕЛАК^® БРОНХО (у детей – КОДЕЛАК^® БРОНХО с чабрецом).
в период выздоровления, когда наблюдается остаточный сухой или малопродуктивный кашель, для облегчения состояния пациентов может использоваться КОДЕЛАК^® НЕО.
Другие формы выпуска
Полезная информация
Отхаркивающие средства для детей, отхаркивающее для ребенка до года отхаркивающее средство для детей
Отхаркивающие средства для детей — это препараты, которые назначают при кашле, который обычно не сопровождается вязкой и густой мокротой. Они повышают активность мерцательного эпителия. Представлены в основном препаратами природного происхождения.
Геделикс
Форма выпуска — сироп или капли. В составе — экстракт листьев плюща. Идеально подходит даже маленьким деткам до года. Грудничкам лучше давать разбавленным водой. Не содержит алкоголь, консерванты или красители.
Доктор МОМ
Растительный сироп, который включает в себя 11 лекарственных растений. Назначается с трех лет. Обычно детям с 3 до 5 лет назначают по 1/2 чайной ложкть лечения — 2 – 3 недели.
Мукалтин
Выпускается в таблетках. В составе — лекарственный алтей. Нежелателен деткам до года. От трех лет принимать нужно возрастную дозу каждые четыре часа.
Корень солодки
Сироп. Нельзя допустить передозировки, поскольку помимо экстракт корня солодки в состав входит еще и этиловый спирт. Малышам до 6 лет сироп разводят водой. Обладает бронхолитическим, муколитическим, отхаркивающим и противовоспалительным действием.

Алтейка За счет содержания глицирризиновой кислоты и глицирризина в корне солодки сироп обладает отхаркивающим, противовоспалительным, иммуностимулирующим, спазмолитическим и противовирусным. Средний курс лечения 7-10 дней.
В экстракте содержатся слизь, аминокислоты, пектиновые вещества, органические кислоты, фитостерины, жирные масла, минеральные соли, провитамин А. Стимулирует отхаркивание, улучшает работу бронхиальных желез, вызывает увеличение объема выделяемой мокроты, уменьшает ее вязкость. Дозировка до года: 2,5 мл (половина чайной ложки) не чаще 2 раз в течение суток. Малышам от 1 года до 2 лет: 2,5 мл (половина чайной ложки) 3 раза (максимум 4) в день. От 2 до 7 лет: 5 мл (1 чайная ложка) при кратности приема в день 4 (максимум 6) раз. От 7 до 14 лет: 10 мл (1 десертная или 2 чайных ложки) с частотой приема в день от 4 до 6 раз. ый обычно не сопровождается вязкой и густой мокротой. Они повышают активность мерцательного эпителия. Представлены в основном препаратами природного происхождения.
Геделикс
Форма выпуска — сироп или капли. В составе — экстракт листьев плюща. Идеально подходит даже маленьким деткам до года. Грудничкам лучше давать разбавленным водой. Не содержит алкоголь, консерванты или красители.
Доктор МОМ
Растительный сироп, который включает в себя 11 лекарственных растений. Назначается с трех лет. Обычно детям с 3 до 5 лет назначают по 1/2 чайной ложке (2,5 мл) 3 раза в день. Ребятам от 6 до 14 лет — по 1/2 — 1 чайной ложке (2,5 мл — 5,0 мл) 3 раза в день. Средняя длительность лечения — 2 – 3 недели.
Мукалтин
Выпускается в таблетках. В составе — лекарственный алтей. Нежелателен деткам до года. От трех лет принимать нужно возрастную дозу каждые четыре часа.
Корень солодки
Сироп. Нельзя допустить передозировки, поскольку помимо экстракт корня солодки в состав входит еще и этиловый спирт. Малышам до 6 лет сироп разводят водой. Обладает бронхолитическим, муколитическим, отхаркивающим и противовоспалительным действием. Алтейка За счет содержания глицирризиновой кислоты и глицирризина в корне солодки сироп обладает отхаркивающим, противовоспалительным, иммуностимулирующим, спазмолитическим и противовирусным. Средний курс лечения 7-10 дней.
В экстракте содержатся слизь, аминокислоты, пектиновые вещества, органические кислоты, фитостерины, жирные масла, минеральные соли, провитамин А. Стимулирует отхаркивание, улучшает работу бронхиальных желез, вызывает увеличение объема выделяемой мокроты, уменьшает ее вязкость. Дозировка до года: 2,5 мл (половина чайной ложки) не чаще 2 раз в течение суток. Малышам от 1 года до 2 лет: 2,5 мл (половина чайной ложки) 3 раза (максимум 4) в день. От 2 до 7 лет: 5 мл (1 чайная ложка) при кратности приема в день 4 (максимум 6) раз. От 7 до 14 лет: 10 мл (1 десертная или 2 чайных ложки) с частотой приема в день от 4 до 6 раз.
гвайфенезин (пероральное введение) перед использованием
Перед использованием
Информация о лекарствах предоставлена: IBM Micromedex
Принимая решение об использовании лекарства, необходимо взвесить риски, связанные с приемом лекарства, и пользу, которую оно принесет. Это решение, которое будет принимать вы и ваш врач. Для этого лекарства следует учитывать следующее:
Аллергия
Сообщите своему врачу, если у вас когда-либо была необычная или аллергическая реакция на это лекарство или любые другие лекарства.Также сообщите своему врачу, если у вас есть другие типы аллергии, например, на продукты питания, красители, консерванты или животных. Для продуктов, отпускаемых без рецепта, внимательно прочтите информацию на этикетке или упаковке.
Педиатрический
Хотя нет конкретной информации, сравнивающей использование гвайфенезина у детей с использованием в других возрастных группах, не ожидается, что это лекарство вызовет другие побочные эффекты или проблемы у детей, чем у взрослых. Тем не менее, проконсультируйтесь с врачом, прежде чем использовать это лекарство у детей, у которых есть хронический кашель, например, при астме, или у которых при кашле появляется необычно большое количество слизи или мокроты.Детям с этими состояниями может потребоваться другое лекарство. Кроме того, гвайфенезин не следует давать детям и младенцам в возрасте до 2 лет, если это не предписано вашим врачом.
Не давайте ребенку или ребенку младше 4 лет какие-либо безрецептурные лекарства от кашля и простуды. Использование этих лекарств у очень маленьких детей может вызвать серьезные или, возможно, опасные для жизни побочные эффекты.
Гериатрический
Многие лекарства не изучались специально для пожилых людей.Поэтому может быть неизвестно, работают ли они точно так же, как у молодых людей. Хотя нет конкретной информации, сравнивающей использование гвайфенезина пожилыми людьми с использованием в других возрастных группах, не ожидается, что это лекарство вызовет другие побочные эффекты или проблемы у пожилых людей, чем у молодых людей.
Грудное вскармливание
Нет адекватных исследований у женщин для определения младенческого риска при использовании этого лекарства во время грудного вскармливания. Прежде чем принимать это лекарство во время грудного вскармливания, взвесьте потенциальные преимущества с потенциальными рисками.
Лекарственные взаимодействия
Хотя некоторые лекарства вообще не следует использовать вместе, в других случаях два разных лекарства могут использоваться вместе, даже если может произойти взаимодействие. В этих случаях ваш врач может изменить дозу или могут потребоваться другие меры предосторожности. Сообщите своему лечащему врачу, если вы принимаете какие-либо другие лекарства, отпускаемые по рецепту или без рецепта (без рецепта).
Другие взаимодействия
Некоторые лекарства не следует использовать во время или во время приема пищи или приема определенных видов пищи, поскольку могут возникнуть взаимодействия.Употребление алкоголя или табака с некоторыми лекарствами также может вызывать взаимодействия. Обсудите со своим лечащим врачом использование ваших лекарств с едой, алкоголем или табаком.
Описание и торговые марки
Использование по назначению
Последнее обновление частей этого документа: 01 февраля 2021 г.
Авторские права © IBM Watson Health, 2021 г. Все права защищены. Информация предназначена только для использования Конечным пользователем и не может быть продана, распространена или иным образом использована в коммерческих целях.
.
Как помочь: ребенок отхаркивает слизь
Справиться с собственным непрекращающимся кашлем может быть достаточно сложно, но еще хуже — наблюдать за своим ребенком, испытывающим дискомфорт. И хотя ребенку, откашливающемуся слизью, иногда требуется медицинская помощь, в других случаях лучше всего подождать. Однако это не значит, что вы не можете облегчить симптомы своего ребенка с помощью безрецептурных препаратов. Используйте эти рекомендации, чтобы выяснить, как помочь ребенку откашляться от слизи и когда вам следует посетить педиатра.
Иногда надоедливый продуктивный кашель сопровождается рядом других замечательных симптомов простуды и гриппа, но в других случаях вас в основном беспокоят кашель и слизь. Если это так, возьмите детский Mucinex ^® от скопления грудной клетки. Он содержит отхаркивающее средство гвайфенезин. Это означает, что он помогает разжижать и расщеплять слизь, что может облегчить вашему ребенку кашель и устранить заложенность.
Сколько нужно вашему ребенку, зависит от его возраста.Дети в возрасте от шести до 12 лет могут принимать от одной до двух чайных ложек (от 5 до 10 мл) каждые четыре часа, максимум шесть доз в день. Младшие — в возрасте от четырех до шести лет — могут принимать от половины до одной чайной ложки (2,5–5 мл) каждые четыре часа. Однако детям в возрасте до четырех лет не следует принимать Детский муцинекс ^®.
Дети, откашливающиеся слизью от простуды или гриппа, часто имеют и другие неприятные симптомы. Поэтому вам следует искать безрецептурные варианты, которые предлагают облегчение от нескольких симптомов.
Детский Mucinex ^® Stuffy Nose & Cold, например, может помочь как при заложенности в груди, так и при заложенности носа у детей от четырех лет и старше.Дети в возрасте от шести до 12 лет могут принимать 10 мл (две чайные ложки) каждые четыре часа, максимум шесть доз в день, в то время как дети в возрасте от четырех до шести лет должны принимать меньшую дозу в пять мл (одну чайную ложку) каждые четыре часа, максимум. шести доз в день.
Если ваш ребенок борется с еще большим количеством симптомов — например, с болью в горле, заложенным носом, лихорадкой и головной болью — и ему шесть лет и старше, попробуйте вместо этого детский Mucinex ^® Multi-Symptom Cold & Fever. Он сочетает в себе очищающий от слизи гвайфенезин с обезболивающим, подавляющим кашель и назальным противоотечным средством, чтобы помочь вашему ребенку чувствовать себя лучше.Детям в возрасте от шести до 12 лет можно принимать 10 мл (две чайные ложки) каждые четыре часа, до пяти раз в день в течение пяти дней подряд.
Утешить кашляющего ребенка достаточно сложно, но если он не проглотит сироп, это еще труднее. У нас есть твоя спина. Детский препарат Mucinex ^® Chest Congestion Mini-Melts ™ помогает детям от четырех лет и старше. Просто высыпьте лекарственный порошок на язык вашего ребенка и попросите его проглотить для серьезного облегчения без сиропа.
Детям от 12 лет и старше можно принимать от двух до четырех пакетов каждые четыре часа (до шести доз в день). Дети в возрасте от шести до 12 лет могут брать от одного до двух пакетов каждые четыре часа, в то время как дети в возрасте от четырех до шести лет могут принимать по одному пакету каждые четыре часа.
В дополнение к облегчению кашля вашего ребенка лекарствами, отпускаемыми без рецепта, попробуйте:
Проверка ее рта: кашель может быть вызван вдыханием пищи или мелких предметов.
Успокойтесь: поощряйте ребенка много отдыхать, чтобы бороться с вирусом простуды или гриппа
Обращение за медицинской помощью: если вашему ребенку трудно дышать или он издает странные звуки, когда дышит, обратитесь за неотложной медицинской помощью, если его губы или кожа приобрели синий оттенок.
Детская лихорадка 101 Как помочь облегчить инфекцию носовых пазух вашего маленького ребенка
Таблицы дозировок — Семейный медицинский центр Гастингса
Концентрированные капли мотрина или адвила для младенцев
(при лихорадке, прорезывании зубов или боли)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать, если меньше 12 фунтов
Предпочтительнее, если дано после 6 месяцев
Лучше всего, если не давать на пустой желудок
При необходимости можно повторять каждые 6 часов
Дозировка:
Вес в фунтах Доза в мл
12-13 1.25 мл (средняя линия на пипетке)
13,5-15 1,56 мл (между 1,25 и 1,875 мл)
15,5-17 1,875 мл (верхняя линия на пипетке)
17,5-19 2,0 мл
19,5-21 2,25 мл
21.5-23 2,5 мл
23,5-25 2,75 мл
25,5-27 3,0 мл
*** ПРИ СИЛЬНОЙ ЛИХОРАДЕ, КОТОРАЯ НЕ ОТВЕТИВАЕТ ТОЛЬКО ТОЛЬКО ТИЛЕНОЛ ИЛИ МОТРИН / АДВИЛ, ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНЯТЬ ДВА МЕДА КАЖДЫЕ 3 ЧАСА В ДЕНЬ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ, КОГДА ВАШЕМУ РЕБЕНКУ БОЛЬШЕ 6 МЕСЯЦЕВ ВОЗРАСТА.(Например, доза тайленола в 12:00, доза Motrin или Advil в 15:00, доза Tylenol снова в 18:00, доза Motrin или Advil снова в 21:00 и т. Д.) ***
Детский сироп Тайленол (160 мг / 5 мл)
(при лихорадке, прорезывании зубов или боли)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Дозировка
Вес в фунтах Доза в чайных ложках
12-16 1/2 чайной ложки
17-22 3/4 чайной ложки
23-27 1 чайная ложка
28-34 1 1/4 чайной ложки
35-39 1 1/2 чайной ложки
40-45 1 3/4 чайной ложки
46-51 2 чайные ложки
52-57 2 1/4 чайных ложки
58-62 2 1/2 чайных ложки
63-74 3 чайные ложки
75-80 3 1/4 чайных ложки
81-86 3 1/2 чайных ложки
87-91 3 3/4 чайных ложки
92-97 4 чайные ложки
95+ (Можно давать таблетки, если можно глотать) 2 таблетки (325 мг каждая)
*** ПРИ СИЛЬНОЙ ЛИХОРАДЕ, КОТОРАЯ НЕ ОТВЕТИВАЕТ ТОЛЬКО ТОЛЬКО ТИЛЕНОЛ ИЛИ МОТРИН / АДВИЛ, ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНЯТЬ ДВА МЕДА КАЖДЫЕ 3 ЧАСА В ДЕНЬ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ, КОГДА ВАШЕМУ РЕБЕНКУ БОЛЬШЕ 6 МЕСЯЦЕВ ВОЗРАСТА.(Например, доза тайленола в 12:00, доза Motrin или Advil в 15:00, доза Tylenol снова в 18:00, доза Motrin или Advil снова в 21:00 и т. Д.) ***
Детский сироп мотрин или адвил
(при лихорадке, прорезывании зубов или боли)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать, если меньше 12 фунтов
Предпочтительно, если вводится после 6 месяцев
Лучше всего не давать натощак
При необходимости можно повторять каждые 6 часов
Дозировка
Вес в фунтах Доза в чайных ложках
12-15 1/2 чайной ложки
16-21 3/4 чайной ложки
22-26 1 чайная ложка
27-31 1 1/4 чайной ложки
32-37 1 1/2 чайной ложки
38-43 1 3/4 чайной ложки
44-48 2 чайные ложки
49-54 2 1/4 чайных ложки
55-60 2 1/2 чайных ложки
61-65 2 3/4 чайных ложки
66-70 3 чайные ложки
71-76 3 1/4 чайных ложки
77-81 3 1/2 чайных ложки
82-87 3 3/4 чайных ложки
88+ 4 чайные ложки
88+ (при возможности глотать таблетки) 2 таблетки (по 200 мг)
*** ПРИ СИЛЬНОЙ ЛИХОРАДЕ, КОТОРАЯ НЕ ОТВЕТИВАЕТ ТОЛЬКО ТОЛЬКО ТИЛЕНОЛ ИЛИ МОТРИН / АДВИЛ, ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНЯТЬ ДВА МЕДА КАЖДЫЕ 3 ЧАСА В ДЕНЬ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ, КОГДА ВАШЕМУ РЕБЕНКУ БОЛЬШЕ 6 МЕСЯЦЕВ ВОЗРАСТА.(Например, доза тайленола в 12:00, доза Motrin или Advil в 15:00, доза Tylenol снова в 18:00, доза Motrin или Advil снова в 21:00 и т. Д.) ***
Бенадрил сироп
(при аллергических реакциях, зудящей крапивнице, сезонной аллергии)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 6 месяцев
При необходимости можно повторять каждые 6 часов
ВНИМАНИЕ: Может вызвать сонливость
Максимум 4 дозы за 24 часа
Дозировка
Вес в фунтах Доза в мл
12-14 2 мл
14.5-16 2,5 мл (1/2 чайной ложки)
16,5-18,5 3 мл
19-21,5 3,5 мл
22-24,5 4 мл
25-27,5 4,5 мл
28-29 5 мл (1 чайная ложка)
29.5-41 6 мл
42-44 7,5 мл (1 1/2 чайной ложки)
44,5-55 9 мл
56 10 мл (2 чайные ложки)
56-84 10-15 мл (2-3 чайные ложки)
84-взрослый 15-20 мл (3-4 чайные ложки)
Zyrtec
(при аллергических реакциях, зудящей крапивнице, сезонной аллергии, потере носа и заложенности носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 6 месяцев
Лучше всего давать перед сном.Только раз в день
ВНИМАНИЕ: Может вызвать сонливость
Дозировка
Возраст Доза в чайных ложках
6-12 месяцев 1/2 чайной ложки
1-2 года 1 / 2-3 / 4 чайной ложки
2-3 года 3/4 чайной ложки
3-4 года 1 чайная ложка
4-5 лет 1-1 1/2 чайной ложки
6 лет и старше 1 1/2 чайной ложки-2 чайной ложки
Робитуссин-ДМ
(при заложенности грудной клетки и кашле)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 2 лет
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза в чайных ложках
2-4 года 1/2 чайной ложки
4-6 лет 3/4 чайной ложки
6-9 лет 1 чайная ложка
9-12 лет 1 1/2 чайной ложки
12 и старше 2 чайные ложки
Робитуссин — отхаркивающее
(при заложенности груди и толстого носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 2 лет
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза в чайных ложках
2-4 года 1 / 2-3 / 4 чайной ложки
4-6 лет 3 / 4-1 чайная ложка
6-9 лет 1-1 1/2 чайной ложки
12 лет и старше 2-4 чайные ложки
Детский Диметапп — Простуда и аллергия или Простуда и кашель
(при заложенности носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 2 лет
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 4 дозы за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза в чайных ложках
2-4 года 1 чайная ложка
4-6 лет 1 1/2 чайной ложки
6-9 лет 2 чайные ложки
9-12 лет 3 ч. Л.
12 и старше 4 ч. Л.
Триамины
Есть много отличных безрецептурных продуктов Triaminic, в том числе жевательные таблетки и тонкие полоски, которые отлично подходят для детей, которым трудно давать оральные лекарства.Найдите продукт, который лучше всего соответствует симптомам вашего ребенка (например, COLD & COUGH от заложенности носа и кашля). Вы найдете дозировку для этих сиропов, жевательных таблеток и тонких полосок на самих бутылках и коробках при их покупке. Эти лекарства не рекомендуются детям младше 2 лет.
Муцинекс
Вы найдете множество различных продуктов Mucinex без рецепта. В целом, мы считаем, что это лучшая дегустация для маленьких детей, а мини-расплавы отлично подходят для детей, которые плохо принимают сиропы.Просто смешайте и спрячьте в еде / напитках. Ниже мы перечислим дозировку детских продуктов Mucinex. Подросткам и молодым людям можно использовать таблетки Муцинекс для взрослых. Доступны разные типы в зависимости от ваших симптомов.
Муцинекс от кашля
(при заложенности грудной клетки и кашле)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 2 лет
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза в чайных ложках
2-4 года 1 / 2-3 / 4 чайной ложки
4-6 лет 3 / 4-1 чайная ложка
6-9 лет 1-1 1/2 чайной ложки
9-12 лет 1 1 / 2-2 чайной ложки
12 лет и старше 2-3 чайные ложки
Муцинекс Холодный
(при заложенности тонкого носа и заложенности груди)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 2 лет
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза в чайных ложках
2-3 года 1/2 чайной ложки
3-4 года 3/4 чайной ложки
4-5 лет 1 чайная ложка
5-6 лет 1-1 1/2 чайной ложки
6-9 лет 1 1 / 2-2 чайной ложки
9-12 лет 2 чайные ложки
Муцинекс отхаркивающее
(при толстой груди и заложенности носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 9 месяцев
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза
9-12 месяцев 1 мл
12-15 месяцев 1.25 мл
15-18 месяцев 1,6 мл
18-24 месяца 2 мл
2-4 года 1 / 2-3 / 4 чайной ложки
4-6 лет 3 / 4-1 чайная ложка
6-9 лет 1-1 1/2 чайной ложки
9-12 лет 1 1 / 2-2 чайной ложки
12 лет и старше 2-3 чайные ложки
Назальный спрей Mucinex Full Force или Mucinex Moisture Smart Nasal Spray
(при заложенности носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 6 лет
При необходимости можно повторять каждые 12 часов
НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ БОЛЕЕ 3 ДНЕЙ МАКСИМУМ
Максимум 2 дозы за 24 часа *
Дозировка
6 лет и старше 2-3 распыления в ноздрю два раза в день
Мини-расплавы Муцинекс: Виноград
(при толстой груди и заложенности носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 12 месяцев
Разводить с едой или питьем или непосредственно на язык, если ребенок старшего возраста
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза
12-18 месяцев 1/2 пакета
18-24 месяца 3/4 пакета
2 года 1 пакет
3 года 1 1/12 пакетов
6 лет 2 пакета
9 лет 3 пакета
12 и старше 4 пакета
Мини-расплавы Mucinex: жевательная резинка
(при толстой груди и заложенности носа)
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Не давать детям младше 12 месяцев
Разводить с едой или питьем или непосредственно на язык, если ребенок старшего возраста
При необходимости можно повторять каждые 4 часа
Максимум 6 доз за 24 часа
Дозировка
Возраст Доза
12-18 месяцев 1/2 пакета
18-24 месяца 3/4 пакета
2 года 1 пакет
4 года 1 1/2 пакета
6 лет 2 пакета
9 лет 3 пакета
12 лет и старше 4 пакета
Муцинекс для детей — информация о назначении FDA, побочные эффекты и применение
Общее название: гвайфенезин и гидробромид декстрометорфана
Лекарственная форма: пероральные гранулы
Заявление об ограничении ответственности: Большинство безрецептурных препаратов не проверяются и не одобряются FDA, однако они могут продаваться, если соответствуют применимым нормам и политике.FDA не проводило оценку соответствия этого продукта требованиям.
Медицинский осмотр на сайте Drugs.com. Последнее обновление: 24 августа 2020 г.
Факты о наркотиках
Активные ингредиенты (в каждом пакете) Назначение
Декстрометорфан HBr 5 мг Средство от кашля
Гуафенезин 100 мг Отхаркивающее средство
использует
помогает разжижать мокроту (слизь) и жидкий бронхиальный секрет, чтобы избавить бронхиальные проходы от надоедливой слизи и сделать кашель более продуктивным
временно снимает:
кашель из-за незначительного раздражения горла и бронхов, который может возникать при простуде или вдыхании раздражителей
интенсивность кашля
Побуждение к кашлю, чтобы помочь вам заснуть
Предупреждения
Не принимайте, если вы сейчас принимаете рецептурный ингибитор моноаминоксидазы (MAOI) (определенные препараты для лечения депрессии, психических или эмоциональных состояний или болезни Паркинсона) или в течение 2 недель после прекращения приема препарата MAOI.Если вы не знаете, содержит ли рецептурный препарат ИМАО, перед приемом этого продукта проконсультируйтесь с врачом или фармацевтом.
Проконсультируйтесь с врачом перед использованием, если у вас есть
Постоянный или хронический кашель, например, при курении, астме, хроническом бронхите или эмфиземе
Кашель, возникающий из-за слишком большого количества мокроты (слизи)
Прекратите использование и обратитесь к врачу, если кашель длится более 7 дней, возвращается или сопровождается лихорадкой, сыпью или постоянной головной болью. Это могут быть признаки серьезного заболевания.
Если вы беременны или кормите грудью, перед применением проконсультируйтесь с врачом.
Хранить в недоступном для детей месте. В случае передозировки немедленно обратитесь за медицинской помощью или обратитесь в токсикологический центр.
Проезд
Вынести все содержимое пакета на язык и проглотить
для лучшего вкуса, гранулы не разжевывать
не принимать более 6 доз в течение 24 часов
Возраст Доза
взрослые и дети 12 лет и старше От 2 до 4 пакетов каждые 4 часа
дети от 6 до 12 лет 1-2 пакета каждые 4 часа
дети от 4 до 6 лет 1 пакет каждые 4 часа
дети до 4 лет не использовать
Другая информация
каждая упаковка содержит: магний 6 мг и натрий 3 мг
фенилкетонурия: содержит фенилаланин 2 мг в упаковке
хранить при 15-25 ° C (59-77 ° F)
с контролем вскрытия: не использовать, если картонная коробка открыта, пакеты порваны или открыты
Неактивные ингредиенты
аспартам, сополимер бутилированного метакрилата, гомополимер карбомера, кремовый ароматизатор, стеарат магния, микрокристаллическая целлюлоза, апельсиновый ароматизатор, повидон, бикарбонат натрия, карбоксиметилцеллюлоза натрия, сорбитол, стеариновая кислота, тальк, триэтилцитрат
Вопросы или комментарии?
1-866-MUCINEX (1-866-682-4639) или www.mucinex.com
Сделано в Германии
Распространяется:
Reckitt Benckiser Inc.
Parsippany, NJ
07054-0224
© RBI 2009
ГЛАВНАЯ ПАНЕЛЬ ДИСПЛЕЯ — 12 пакетов Коробка
НДЦ 63824-256-12
Муцинекс®
Гуафенезин 100 мг
Декстрометорфан HBr 5 мг
КАШЕЛЬ
Отхаркивающее средство • ПОДАВЛЕНИЕ КАШКА
mini-melts ™
Для детей!
Апельсиновый крем
Ароматизатор
Контролирует кашель
Разжижает и разжижает слизь
ПАКЕТОВ ИЗ 12 ГРАНУЛЕЙ
Муцинекс для детей
Гранулы гидробромида гвайфенезина и декстрометорфана
Информация о продукте
Тип продукта ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА Код товара (Источник) НДЦ: 63824-256
Путь введения УСТНЫЙ Расписание DEA
Активный ингредиент / активное вещество
Название ингредиента Основа прочности Прочность
Guaifenesin (Guaifenesin) Guaifenesin 100 мг
Декстрометорфан гидробромид (Декстрометорфан) Гидробромид декстрометорфана 5 мг
Неактивные ингредиенты
Название ингредиента Прочность
аспартам
стеарат магния
целлюлоза микрокристаллическая
повидон
бикарбонат натрия
карбоксиметилцеллюлоза натрия
сорбитол
стеариновая кислота
тальк
триэтилцитрат
Характеристики продукта
Цвет БЕЛЫЙ Оценка
Форма Размер
Ароматизатор ORANGE (Апельсиновый крем) Выходной код
Содержит
Упаковка
# Код товара Описание упаковки
1 НДЦ: 63824-256-12 ПАКЕТ 12 (ПАКЕТ) в 1 КОРОБКЕ
1 1 ГРАНУЛЯ (ПАКЕТ) В 1 ПАКЕТЕ
Маркетинговая информация
Маркетинговая категория Номер заявки или ссылка в монографии Дата начала маркетинга Дата окончания маркетинга
Заключительная монография внебиржевой часть 341 24.03.2009
Этикетировщик — Reckitt Benckiser, Inc.(094405024)
Reckitt Benckiser, Inc.
Подробнее о Mucinex Children’s Cough (декстрометорфан / гвайфенезин)
Потребительские ресурсы
Профессиональные ресурсы
Другие бренды
Tussin DM, Biocotron, Guiadrine DX, HT Tuss DM
Другие составы
Соответствующие лечебные руководства
Заявление об отказе от ответственности за медицинское обслуживание
Противоотечное средство и средство от кашля | Спросите у Dr Sears
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ БРЕНДЫ:
Нажмите на лекарство ниже, чтобы увидеть схему дозирования.
С жаропонижающим средством
С отхаркивающим средством
Эти лекарства содержат Псевдоэфедрин , который является противозастойным средством для носа. Использование противозастойного средства очистит носовые проходы, облегчая дыхание через нос. Он также обладает мягким подсушивающим эффектом, поэтому он также поможет немного облегчить насморк. Декстрометорфан (сокращенно DM) — это средство от кашля. Это даст временное облегчение (несколько часов) при тянущем кашле, вызванном «щекотанием» в горле.Ацетаминофен в некоторых из этих лекарств от простуды поможет облегчить боль и жар, которые могут возникнуть у вашего ребенка. Если вы принимаете одно из этих комбинированных лекарств от простуды, но вам все еще нужно делать больше для лечения лихорадки, то можно дать дозу ибупрофена (мотрина или адвила). Щелкните для подробного обсуждения Ацетаминофен , Ибупрофен или Лихорадка .
[rp4wp]
[rp4wp]
Когда использовать:
Частый кашель, заложенность носа, легкий насморк (дневное время)
Идеальным вариантом использования этой комбинации был бы ребенок с заложенным носом (но не слишком зуд и жидкий) и частый раздражающий кашель, но он достаточно здоров, чтобы ходить в школу.Эта комбинация не вызовет у вашего ребенка сонливость, что важно для настороженности в школе. Для использования в ночное время или при сильном насморке и зуде вам, вероятно, также следует использовать антигистаминный препарат , который поможет вашему ребенку уснуть.
DR. SEARS ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ ПО ЛЕЧЕНИЮ ПРОХЛАДЫ
Когда я даю своим детям лекарства от простуды, я обнаружил, что носовые ходы могут стать слишком сухими, поэтому важно использовать назальный спрей с солевым раствором в течение дня и увлажнитель воздуха в спальне на ночь.
Безопасность:
Эти лекарства безопасны для детей шести месяцев и старше при заболеваниях верхних дыхательных путей (таких как простуда и инфекции носовых пазух). Если у вашего ребенка заболевание нижних дыхательных путей (например, пневмония, бронхиолит или астма), вам следует проконсультироваться с врачом перед применением средств от простуды или кашля. Основным побочным эффектом может быть чрезмерная стимуляция. Необычные побочные эффекты — головная боль, расстройство желудка и головокружение. Если у вашего ребенка в анамнезе были судороги, высокое кровяное давление, болезни сердца, заболевания щитовидной железы или он принимает лекарства от любого из этих состояний, проконсультируйтесь с врачом, прежде чем принимать средства от кашля или простуды.
Таблицы дозирования:
Triaminic AM жидкость от кашля и противоотечное средство
Ингредиенты: на 5 мл (1 чайная ложка)
Псевдоэфедрин 15 мг (противоотечное средство)
Декстрометорфан 7,5 мг (средство от кашля)
месяцев <14 фунтов) Не рекомендуется 6-11 месяцев (14-17 фунтов) Спросите своего врача 12-23 месяца (18-23 фунтов) Спросите своего врача 2-5 лет (24-47 фунтов) Спросите своего врача 6-11 лет (48-95 фунтов) 10 мл (2 чайные ложки) каждые 6 часов 12 лет и старше (> 95 фунтов) 20 мл ( 4 чайные ложки) каждые 6 часов
Робитуссин Детская формула от кашля и простуды
Состав: на 5 мл (1 чайная ложка)
Псевдоэфедрин 15 мг (противоотечное средство)
Декстрометорфан 7.5 мг (средство от кашля)
<6 месяцев (<14 фунтов) Не рекомендуется
6-11 месяцев (14-17 фунтов) Спросите своего врача
12-23 месяца (18- 23 фунта) Спросите своего врача
2-6 лет (24-47 фунтов) Спросите своего врача
6-12 лет (48-95 фунтов) 10 мл (2 чайные ложки) каждые 6 часов
> 12 лет (> 95 фунтов) 20 мл (4 чайные ложки) каждые 6 часов
Pediacare Infant’s Decongestant Plus Cough Drops
Состав: на 0.8 мл (капли)
Псевдоэфедрин 7,5 мг (деконгестант)
Декстрометорфан 2,5 мг (средство от кашля)
Обязательно используйте прилагаемую капельницу:
½ капельницы = 0,4 мл
1 капельница = 0,8 мл
Менее шести месяцев Спросите своего врача
6-11 месяцев (12-17 фунтов) Спросите своего врача
12-23 месяцев (18-23 фунтов) Спросите своего врача
2-3 года (24-35 фунтов) Спросите своего врача
> 3 лет (> 35 фунтов) Используйте Детский жидкий
Детский Тайленол от простуды и кашля
Противозастойное средство и лихорадка Редуктор концентрированных капель
Состав: на 1.6 мл (две полные пипетки)
Псевдоэфедрин 15 мг (противоотечное средство)
Ацетаминофен 160 мг (жаропонижающее средство)
Декстрометорфан 5 мг (средство от кашля)
Обязательно используйте прилагаемую капельницу: 9000½
= 0,435 мл
1 капельница = 0,8 мл
Менее шести месяцев Спросите своего врача
6-11 месяцев (12-17 фунтов) Спросите своего врача
12-23 месяца (18-23 фунтов) Спросите своего врача
2-3 года (24-35 фунтов) Спросите своего врача
> 35 фунтов Используйте Детскую жидкость
Триаминовая жидкость для лечения ангины
: на 5 мл (1 чайная ложка)
Псевдоэфедрин 15 мг (противоотечное средство)
Ацетаминофен 160 мг (жаропонижающее средство)
Декстрометорфан 7.5 мг (средство от кашля)
<6 месяцев (<14 фунтов) Не рекомендуется
6-11 месяцев (14-17 фунтов) Спросите своего врача
12-23 месяца (18- 23 фунта) Спросите своего врача
2-5 лет (24-47 фунтов) Спросите своего врача
6-11 лет (48-95 фунтов) 10 мл (2 чайные ложки) каждые 6 часов
12 лет и старше (> 95 фунтов) 20 мл (4 чайные ложки) каждые 6 часов
Triaminic Softchews Боль в горле и кашель
Ингредиенты: на одну жевательную таблетку
Псевдоэфедрин 15 мг (псевдоэфедрин) 160 мг (жаропонижающий)
Декстрометорфан 5 мг (подавляющий кашель)
Дозы каждые 4-6 часов, максимум 4 дозы в день.
До двух лет Не рекомендуется (опасность удушья)
2-5 лет (24-47 фунтов) Спросите своего врача
6-11 лет (48-95 фунтов) 2 таблетки каждые 4-6 часов
12 лет и старше (> 95 фунтов) 4 таблетки каждые 4-6 часов
Робитуссин капли от кашля и простуды
Состав: на 2,5 мл (капли)
Псевдоэфедрин 15 мг (противоотечное средство)
Декстрометорфан 5 мг (средство от кашля)
Гуайфенезин 100 мг (отхаркивающее средство)
Максимум 4 дозы в день
<6 месяцев (<142011 90 фунтов) Не рекомендуется 6-11 месяцев (14-17 фунтов) Спросите своего врача
12-23 месяца (18-23 фунтов) Спросите своего врача
2-6 лет (24-47 фунтов) Спросите своего доктор
> 6 лет Используйте другие формы
28 августа 2013 г. 23 октября 2017 г. Dr.Билл Сирс
Лекарство от простуды и кашля | Спросите доктора Сирса
Многие родители стояли в проходе с лекарствами в местной аптеке, рассматривая множество различных вариантов лекарств от простуды и кашля. Выбор между средствами от кашля, отхаркивающими, антигистаминными и противоотечными средствами или любой их комбинацией может буквально вызвать у родителей головную боль. Как педиатр и родитель, я попытался составить полезное руководство, которое поможет вам разобраться с множеством лекарств от простуды.Выбрать правильное лекарство будет легче, если вы понимаете симптомы своего ребенка и то, как действуют лекарства от простуды и кашля. Вот краткий обзор.
Лечите специфические симптомы вашего ребенка: если у вашего ребенка просто сильный кашель, но нет заложенности носа, то вам, вероятно, не нужны лекарства от кашля и простуды с множеством симптомов. Вам понадобится только средство от кашля.
Если симптомы простуды у вашего ребенка не мешают его сну или повседневной активности, вам, вероятно, не нужно принимать лекарства.Часто наиболее эффективными методами лечения простуды являются «немедицинские», такие как назальный солевой раствор, горячий пар и простое употребление большого количества жидкости. Щелкните здесь, чтобы узнать о «естественных средствах от простуды».

Четыре основных ингредиента для лечения простуды
Лекарства от кашля и простуды бывают либо в виде одного из следующих типов лекарств, либо в виде комбинации двух, трех или всех четырех ингредиентов:
Противоотечное средство для носа — Это очистит носовые ходы, облегчающие дыхание через нос.Он также обладает мягким подсушивающим эффектом, поэтому он также поможет немного облегчить насморк. Я люблю использовать противозастойные средства в течение дня, потому что они не вызывают у ребенка сонливости. Это важно, если ваш ребенок ходит в школу. Побочные эффекты могут включать возбудимость, которая может мешать сну.
Антигистаминный — Помогает облегчить зуд и насморк. Уменьшает выработку слизи в носу. Наиболее вероятным побочным эффектом является сонливость, которая нормальна в ночное время, но может мешать дневным занятиям.
Средство от кашля — помогает при постоянном раздражающем кашле. Он действует путем подавления кашлевого рефлекса в горле и легких, так что слизистая или раздражение не вызывает кашель. Вероятных побочных эффектов нет.
Отхаркивающее средство — Это помогает, когда у вашего ребенка толстый застой в груди, который он не может откашляться. Он разжижает густую слизистую, что облегчает откашливание. Вероятных побочных эффектов нет.
Предупреждение: Все четыре типа лекарств от кашля и простуды БОЛЕЕ НЕ ОДОБРЕНЫ для детей младше 4 лет.
[rp4wp]
Все бутылочки со средствами от простуды и кашля с этикетками для детей до 2 лет были сняты с полок и больше не доступны. Производители также заявили, что эти лекарства не следует применять и детям младше 4 лет.
Причина этого двоякая: во-первых, было несколько младенцев и маленьких детей, пострадавших от случайной передозировки этих лекарств, когда родитель смешивал разные лекарства вместе ИЛИ давал слишком высокую дозу, это причина того, что FDA решило вмешаться и сделать их более недоступными.Во-вторых, было проведено очень мало исследований маленьких детей, чтобы доказать, что лекарства от простуды и кашля безопасны и / или эффективны. Несмотря на то, что они, кажется, работают хорошо и редко вызывают какие-либо проблемы при правильном дозировании, FDA сочло разумным приостановить их использование до тех пор, пока не появятся дополнительные данные о безопасности и эффективности, и мы согласны с этим.
Что могут делать родители тем временем, когда их маленькие дети заболевают простудой или гриппом?
Мы предлагаем вам сначала попробовать эффективные натуральные средства от простуды, такие как назальный солевой раствор, горячий пар и обильное питье.Щелкните здесь, чтобы узнать больше о «естественных средствах от простуды».
Вы также можете попробовать натуральную альтернативу под названием SINUPRET (детская сила). Это натуральное средство фармацевтического класса на растительной основе использовалось в Европе на протяжении десятилетий, поскольку врач номер один рекомендовал натуральное средство для поддержки носовых пазух и органов дыхания, и теперь оно доступно в США. Оно не только способствует здоровому воздушному потоку и дренажу слизи из носовых пазух. пазухи и дыхательные пути, он также поддерживает иммунную систему. Синупрет выпускается в жидком виде или в капсулах.Для получения дополнительной информации посетите www.bionoricausa.com/.
Какие лекарства следует использовать? (Для детей старше 4 лет)
Рекомендуемый тип лекарства будет зависеть от симптомов вашего ребенка:
Сухой кашель: Средство от кашля
Если у вашего ребенка раздражающий кашель, особенно из-за сухого зуда в горле, но не много насморка или заложенности носа — тогда используйте только средство от кашля перед сном.
Легкий продуктивный кашель: Отхаркивающее
Если кашель у вашего ребенка очень легкий — всего несколько кашлей в час — и он не мешает спать; или если у него заложенность грудной клетки со слизью, которую трудно откашлять, я рекомендую отхаркивающее средство.Это разжижает слизистую, вызывающую кашель, и облегчает откашливание.
Кашель, заложенность грудной клетки: Средство для подавления кашля / отхаркивающее средство
Если у вашего ребенка влажный продуктивный кашель, который мешает сну или повседневной активности, но не имеет неприятного насморка или заложенности носовых пазух, я рекомендую средство от кашля и отхаркивающая комбинация. Можно использовать только средство от кашля, если это все, что у вас есть.
Заложенность носа: Противозастойное средство
Если у вашего ребенка заложенность носа без сильного зуда и насморка, поможет противозастойное средство.Это также поможет высушить мягкую слизистую. Отхаркивающее средство может помочь, если слизистая действительно густая, но в этом нет необходимости. Противоотечные средства могут мешать сну (если они не сочетаются с антигистаминными препаратами), поэтому эта комбинация лучше всего подходит для дневного применения.
Кашель, заложенность груди, заложенность носа: Средство для подавления кашля / противоотечное средство / отхаркивающее средство
Если у вашего ребенка влажный продуктивный кашель с заложенностью в груди и заложенностью носа или носовых пазух, но без зудящего насморка, я рекомендую средство от кашля, комбинация противозастойных средств.Отхаркивающее средство может помочь, если слизистая действительно густая, но в этом нет необходимости. Противоотечные средства могут мешать сну (если они не сочетаются с антигистаминными препаратами), поэтому эта комбинация лучше всего подходит для дневного применения. Некоторые препараты также содержат ацетаминофен (средство для снижения температуры), который поможет облегчить любую боль или жар, которые могут возникнуть у вашего ребенка.
Ночной кашель, заложенность носа, насморк, заложенность груди: Антигистаминное / противоотечное средство / средство от кашля
Эта комбинация отлично подходит при зуде, насморке, заложенности носа и частом кашле, мешающем спать.Это хорошо для использования на ночь, потому что антигистаминные препараты вызывают у ребенка сонливость. Некоторые препараты также содержат ацетаминофен (средство для снижения температуры), который поможет облегчить любую боль или жар, которые могут возникнуть у вашего ребенка.
Насморк, заложенность носа: Антигистаминное / противоотечное
Как указано выше, но без раздражающего кашля. Эта комбинация отлично подходит при зудящем насморке и заложенности носа, мешающей спать. Это хорошо для использования на ночь, потому что антигистаминные препараты вызывают у ребенка сонливость.Некоторые препараты также содержат ацетаминофен (средство для снижения температуры), который поможет облегчить любую боль или жар, которые могут возникнуть у вашего ребенка.
29 июля 2013 г. 10 июля 2018 г. Доктор Билл Сирс
Средства от кашля для малышей: 4 безопасных метода
Мы включаем продукты, которые, по нашему мнению, полезны для наших читателей. Если вы совершаете покупку по ссылкам на этой странице, мы можем получить небольшую комиссию. Вот наш процесс.
Многие лекарства от кашля небезопасны или не подходят для детей раннего возраста.Вместо этого лица, осуществляющие уход, могут использовать мягкие домашние средства, чтобы облегчить симптомы кашля.
У детей ясельного возраста (1–3 года) кашель от простуды может стать причиной бессонных ночей и пропусков школы или занятий. В среднем маленькие дети в Соединенных Штатах простужаются от шести до восьми в год, и большинство симптомов длятся около 7–10 дней.
У детей старше 1 года мед может облегчить кашель. Некоторые данные свидетельствуют о том, что экстракты плюща также могут помочь. Увлажнение малышей и использование ментоловых мазей также могут облегчить кашель.
В этой статье рассматривается исследование четырех эффективных домашних средств от кашля у малышей. Он также предоставит информацию о том, когда их использовать.
Хотя дети старшего возраста могут использовать безрецептурные лекарства от кашля и простуды, такие продукты могут быть небезопасными для детей младше 2 лет.
Воспитатели должны начинать давать малышам эти лекарства, только когда им исполнится 2 года. или старше, и только по указанию врача.
Согласно Американскому семейному врачу , «в 2004 и 2005 годах около 1519 детей младше 2 лет лечились в U.S. отделения неотложной помощи при побочных эффектах, связанных с применением лекарств от кашля и простуды ».
Помимо того факта, что они могут вызывать побочные эффекты у детей, существуют противоречивые данные о том, эффективны ли безрецептурные препараты от кашля вообще.
Кокрановский обзор не обнаружил качественных доказательств за или против использования безрецептурных лекарств для лечения кашля у детей или взрослых. Точно так же группа экспертов по кашлю утверждает, что никакие исследования антигистаминных, противоотечных или обезболивающих у детей не продемонстрировали эффективности.
Группа экспертов по кашлю также предполагает, что мед более эффективен, чем отсутствие лечения, но что мед не более эффективен, чем декстрометорфан для уменьшения кашля, вызванного простудой.
В другом Кокрановском обзоре было высказано предположение, что антигистаминные препараты не могут уменьшить тяжесть симптомов простуды у детей.
Также стоит отметить, что вирусы вызывают до 95% кашля, связанного с простудой. Поскольку антибиотики не убивают вирусы, они не устраняют симптомы простуды и не сокращают продолжительность простуды.
В следующих разделах мы перечисляем некоторые эффективные домашние средства от кашля у малышей. Не все домашние средства безопасны для малышей, поэтому воспитатели всегда должны проконсультироваться с врачом, прежде чем пробовать домашние средства у детей.
Для детей старшего возраста мед уменьшает заложенность носа и ослабляет кашель. Для облегчения симптомов кашля люди могут давать ребенку в возрасте от 1 года или больше ложки меда, если необходимо.
Группа экспертов по кашлю утверждает, что мед может быть лучше, чем антигистаминный препарат (дифенгидрамин) или не лечить кашель.Эффекты меда, вероятно, аналогичны эффектам декстрометорфана (подавляющего кашель средства) в улучшении тяжести кашля и качества сна.
В одном обзоре 2018 года сообщается, что мед, вероятно, сокращает продолжительность кашля, снимает симптомы кашля, улучшает сон как ребенка, так и лиц, осуществляющих уход, снижает тяжесть симптомов кашля и снижает частоту возникновения кашля.
В то время как безрецептурные препараты от кашля могут вызывать серьезные побочные эффекты, дети, как правило, хорошо переносят мед. Однако в редких случаях это может вызвать боль в животе, тошноту или рвоту.
Обратите внимание, что детям до 1 года нельзя употреблять медовые продукты. Это связано с риском развития детского ботулизма.
Люди могут использовать сироп из плюща или капли от кашля для облегчения кашля у детей раннего возраста. Лист плюща может работать, открывая дыхательные пути и разжижая заложенность, стимулируя водянистые выделения в дыхательных путях.
Комитет по лекарственным средствам на травах признает лист плюща ( Hedera helix ) возможным средством от заложенности и кашля.Люди должны давать его только детям старше 2 лет. Лекарства от кашля могут ухудшить симптомы дыхания у детей в возрасте до 2 лет.
Одно исследование показало, что экстракты листьев плюща были эффективным средством лечения детского кашля. На момент начала лечения у 51% детей был сильный кашель. Через 4–7 дней у 5% все еще был сильный кашель. После 8–14 дней лечения менее 2% по-прежнему имели сильный кашель, а 46% не имели кашля.
Побочные эффекты возникают редко, но могут включать тошноту, рвоту, диарею, крапивницу, кожную сыпь и затрудненное дыхание.Экстракт листьев плюща также может иметь неприятный вкус.
Воспитатели должны следить за тем, чтобы дети оставались гидратированными, поскольку вода помогает организму разжижать застойные явления, облегчая и уменьшая болезненность кашля.
Увлажнители и теплый душ могут поддерживать влажность дыхательных путей, облегчая откашливание заложенности. Хранение увлажнителя воздуха в комнате для малышей может быть простым и неинвазивным способом облегчить симптомы кашля.
Люди могут использовать ментоловые протирки для малышей от 2 лет и старше.Воспитатель может нанести толстый слой на грудь малыша и переднюю часть его шеи.
Лекарство испаряется в воздух, позволяя ребенку вдохнуть его и облегчить симптомы кашля. Ментолированные мази также помогают детям уснуть.
Используйте салфетки с ментолом для кожи и храните контейнеры в недоступном для детей месте.
Поделиться на Pinterest Опекун должен поговорить с врачом, если у ребенка проблемы с дыханием, когда он не кашляет.
Согласно данным детской больницы Сиэтла, опекуны должны вызывать педиатра ребенка при появлении следующих симптомов:
непрекращающийся кашель
затрудненное дыхание при отсутствии кашля
кожа между ребрами втягивается при каждом вдохе
хрипы или резкие звуки при дыхании
их губы или лицо стали синюшными во время кашля
сильная боль в груди
кашель с кровью
температура выше 104 ° F (40 ° C)
Магазин средств от кашля
Люди могут купить большинство перечисленных здесь средств можно купить в аптеке или продуктовом магазине.В противном случае они могут выбирать из ряда продуктов в Интернете:
Многие эксперты не рекомендуют антибиотики или безрецептурные лекарства от кашля и простуды для лечения симптомов кашля у детей ясельного возраста из-за риска возможных побочных эффектов.
Домашние средства, такие как мед, экстракт плюща, жидкости, увлажнители и ментоловые средства, могут помочь больше, чем лекарства, отпускаемые без рецепта.

Вес в фунтах	Доза в мл
12-13	1.25 мл (средняя линия на пипетке)
13,5-15	1,56 мл (между 1,25 и 1,875 мл)
15,5-17	1,875 мл (верхняя линия на пипетке)
17,5-19	2,0 мл
19,5-21	2,25 мл
21.5-23	2,5 мл
23,5-25	2,75 мл
25,5-27	3,0 мл

Вес в фунтах	Доза в чайных ложках
12-16	1/2 чайной ложки
17-22	3/4 чайной ложки
23-27	1 чайная ложка
28-34	1 1/4 чайной ложки
35-39	1 1/2 чайной ложки
40-45	1 3/4 чайной ложки
46-51	2 чайные ложки
52-57	2 1/4 чайных ложки
58-62	2 1/2 чайных ложки
63-74	3 чайные ложки
75-80	3 1/4 чайных ложки
81-86	3 1/2 чайных ложки
87-91	3 3/4 чайных ложки
92-97	4 чайные ложки
95+ (Можно давать таблетки, если можно глотать)	2 таблетки (325 мг каждая)

Вес в фунтах	Доза в чайных ложках
12-15	1/2 чайной ложки
16-21	3/4 чайной ложки
22-26	1 чайная ложка
27-31	1 1/4 чайной ложки
32-37	1 1/2 чайной ложки
38-43	1 3/4 чайной ложки
44-48	2 чайные ложки
49-54	2 1/4 чайных ложки
55-60	2 1/2 чайных ложки
61-65	2 3/4 чайных ложки
66-70	3 чайные ложки
71-76	3 1/4 чайных ложки
77-81	3 1/2 чайных ложки
82-87	3 3/4 чайных ложки
88+	4 чайные ложки
88+ (при возможности глотать таблетки)	2 таблетки (по 200 мг)

Вес в фунтах	Доза в мл
12-14	2 мл
14.5-16	2,5 мл (1/2 чайной ложки)
16,5-18,5	3 мл
19-21,5	3,5 мл
22-24,5	4 мл
25-27,5	4,5 мл
28-29	5 мл (1 чайная ложка)
29.5-41	6 мл
42-44	7,5 мл (1 1/2 чайной ложки)
44,5-55	9 мл
56	10 мл (2 чайные ложки)
56-84	10-15 мл (2-3 чайные ложки)
84-взрослый	15-20 мл (3-4 чайные ложки)

Возраст	Доза в чайных ложках
6-12 месяцев	1/2 чайной ложки
1-2 года	1 / 2-3 / 4 чайной ложки
2-3 года	3/4 чайной ложки
3-4 года	1 чайная ложка
4-5 лет	1-1 1/2 чайной ложки
6 лет и старше	1 1/2 чайной ложки-2 чайной ложки

Возраст	Доза в чайных ложках
2-4 года	1/2 чайной ложки
4-6 лет	3/4 чайной ложки
6-9 лет	1 чайная ложка
9-12 лет	1 1/2 чайной ложки
12 и старше	2 чайные ложки

Возраст	Доза в чайных ложках
2-4 года	1 / 2-3 / 4 чайной ложки
4-6 лет	3 / 4-1 чайная ложка
6-9 лет	1-1 1/2 чайной ложки
12 лет и старше	2-4 чайные ложки

Возраст	Доза в чайных ложках
2-4 года	1 чайная ложка
4-6 лет	1 1/2 чайной ложки
6-9 лет	2 чайные ложки
9-12 лет	3 ч. Л.
12 и старше	4 ч. Л.

Возраст	Доза в чайных ложках
2-4 года	1 / 2-3 / 4 чайной ложки
4-6 лет	3 / 4-1 чайная ложка
6-9 лет	1-1 1/2 чайной ложки
9-12 лет	1 1 / 2-2 чайной ложки
12 лет и старше	2-3 чайные ложки

Возраст	Доза в чайных ложках
2-3 года	1/2 чайной ложки
3-4 года	3/4 чайной ложки
4-5 лет	1 чайная ложка
5-6 лет	1-1 1/2 чайной ложки
6-9 лет	1 1 / 2-2 чайной ложки
9-12 лет	2 чайные ложки

Возраст	Доза
9-12 месяцев	1 мл
12-15 месяцев	1.25 мл
15-18 месяцев	1,6 мл
18-24 месяца	2 мл
2-4 года	1 / 2-3 / 4 чайной ложки
4-6 лет	3 / 4-1 чайная ложка
6-9 лет	1-1 1/2 чайной ложки
9-12 лет	1 1 / 2-2 чайной ложки
12 лет и старше	2-3 чайные ложки

Возраст	Доза
12-18 месяцев	1/2 пакета
18-24 месяца	3/4 пакета
2 года	1 пакет
3 года	1 1/12 пакетов
6 лет	2 пакета
9 лет	3 пакета
12 и старше	4 пакета

Возраст	Доза
12-18 месяцев	1/2 пакета
18-24 месяца	3/4 пакета
2 года	1 пакет
4 года	1 1/2 пакета
6 лет	2 пакета
9 лет	3 пакета
12 лет и старше	4 пакета

Возраст	Доза
взрослые и дети 12 лет и старше	От 2 до 4 пакетов каждые 4 часа
дети от 6 до 12 лет	1-2 пакета каждые 4 часа
дети от 4 до 6 лет	1 пакет каждые 4 часа
дети до 4 лет	не использовать

Дифтерия симптомы и лечение у детей: виды, причины, симптомы, признаки, лечение дифтерии

Написал alexxlab в 19 июня 2021, 07:57

виды, причины, симптомы, признаки, лечение дифтерии

Дифтерия – острая инфекция, при которой возбудитель внедряется в основном через слизистые оболочки, где образуется специфическая пленка. В организме он выделяет ядовитые вещества – токсины. Ранее это заболевание было распространено у детей и сопровождалось высокой смертностью. Только 95% иммунизация населения привела к тому, что сейчас наблюдаются лишь единичные случаи болезни. Все чаще регистрируются симптомы дифтерии у взрослых и подростков, что связано с постепенным ослаблением приобретенного после вакцинации иммунитета.

Возбудители дифтерии, как происходит заражение

Возбудитель дифтерии – микроорганизм из рода коринебактерий. При размножении он выделяет во внешнюю среду токсин. Это сильнодействующее вещество определяет местную реакцию и системные признаки дифтерии. Однако не все дифтерийные палочки способны к выделению токсина.

Микроорганизм сохраняется на окружающих предметах до 2 недель, выживает при кипячении менее 1 минуты. Основные пути инфицирования – воздушно-капельный и контактно-бытовой. Наиболее заразны больные, но коринебактерии могут выделять в окружающую среду и внешне здоровые носители микроорганизмов. Именно носители сейчас являются основными источниками инфицирования, причем чаще всего это дети с хроническими ЛОР-заболеваниями.

Симптомы дифтерии зависят от места попадания микроба в организм. Чаще всего это зев, трахея, нос, глаза, кожа и слизистая оболочка наружных половых органов. После попадания возбудителя начинается инкубационный период, длящийся от 2 до 12 дней, в его конце больной становится заразным.

Симптомы дифтерии

Наиболее характерные признаки дифтерии:

Дифтерия зева – самая распространенная форма заболевания. Она может иметь разную степень тяжести:

Локализованная

Начинается с повышения температуры в течение 3 дней, недомогания. На 2-е сутки на миндалинах появляются налеты, сохраняющиеся в течение недели. Подчелюстные узлы незначительно увеличены.

Распространенная

Дифтерийные налеты распространяются на язычок, небо, ротоглотку.

Развивается быстро с повышения температуры до 40˚С, боли в горле, отека подкожной клетчатки на шее (отличительный признак этой формы). Пленки плотные, пропитаны кровью, имеют сладковатый запах, распространяются по всей носоглотке.

В течение нескольких часов резко повышается температура, появляется рвота, судороги, наступает потеря сознания, снижение артериального давления, угнетение работы сердца, кровоизлияния под кожу. Дифтерийные пленки не успевают сформироваться, так как в ближайшие 2 – 3 дня наступает гибель больного.

Симптомы дифтерии у детей до 5 лет могут проявляться в виде крупа – кашля, усиливающегося сужения дыхательных путей и удушья. Это угрожающее жизни состояние, требующее немедленной медицинской помощи.

Дифтерия у детей может возникнуть даже на фоне иммунитета после прививки, однако заболевание протекает легче:

развивается локализованная форма болезни;

не возникает круп;

практически отсутствуют осложнения;

вероятность развития неблагоприятного исхода минимальна.

Симптомы и диагностика дифтерии

Признаки дифтерии у детей и взрослых в первые дни болезни неспецифичны и напоминают ангину, поэтому при их появлении необходимо вызвать врача на дом. Обращают внимание на такие признаки:

плотная светлая пленка на миндалинах, плохо снимающаяся шпателем;

поражение двустороннее, но размеры его неодинаковы справа и слева;

незначительное покраснение и боль в горле;

температура снижается уже через 2 – 3 дня, тогда как налеты в горле сохраняются намного дольше;

возможен отек шеи;

после использования противодифтерийной сыворотки все симптомы быстро ослабевают.

При любом воспалении миндалин необходим мазок на дифтерию из зева и носовой полости.

Для получения быстрого результата проводят анализ на дифтерию методом ПЦР, используют и бактериологическое исследование полученного материала. Также диагностика дифтерии включает определение антител к токсину бактерии.

Лечение дифтерии

Использование народных средств при этом заболевании недопустимо. Лечение дифтерии проводится только в инфекционной больнице, в изолированном боксе. Промедление с госпитализацией может стать причиной осложнений и неблагоприятного исхода болезни.

В терапии используется противодифтерийная сыворотка, антибиотики, общеукрепляющая терапия.

Госпитализации подлежат и выявленные во время осмотров носители токсигенных штаммов (вариантов) возбудителя. Им назначается антибиотикотерапия.

Профилактика

Создание искусственного иммунитета против болезни – наиболее эффективная профилактика дифтерии. Первая прививка от дифтерии проводится в 3-месячном возрасте ребенка вакциной АКДС или АДС. Затем ее повторяют в 4,5 месяца, полгода, 1,5 года и 6 лет. Ревакцинация дифтерии проводится начиная с 16-летнего возраста один раз каждые 10 лет. Кроме отечественных препаратов, доступна импортная вакцина от дифтерии – аналог АКДС Инфанрикс или АДС – Т. Д. Вакс.

Дополнительные меры профилактики:

исследование мазков из носоглотки у всех контактировавших с заболевшим человеком;

медицинское наблюдение за контактировавшими людьми в течение недели;

дезинфекция в помещении после госпитализации больного.

Осложнения дифтерии

Развитие осложнений возможно при любой, даже легкой форме заболевания. К ним относятся:

воспаление сердечной мышцы – миокардит;

поражение нервной системы – параличи лицевых мышц, дыхательной мускулатуры, конечностей;

поражение почек с развитием нефротического синдрома;

при тяжелом течении болезни возможен инфекционно-токсический шок.

Лечение в клинике «Мама Папа Я»

Сеть семейных клиник «Мама Папа Я» предлагает услуги по вакцинации детей и взрослых, выявление носителей возбудителя, консультации врачей разных специальностей. Наши преимущества:

обширная сеть филиалов в Москве и других городах;

доступные цены на медицинские услуги;

полное консультирование по вопросам вакцинации, помощь с выбором препарата, в том числе и при аллергических реакциях;

восстановительное лечение носителей коринебактерии;

осмотры и консультации специалистов (кардиолога, невролога) при развитии осложнений заболевания.

Если у Вас появились вопросы по этой теме, пожалуйста, запишитесь на прием в клинику по телефону или на нашем сайте.

Отзывы

Марина Петровна

Доктор внимательно осмотрела моего мужа, назначила ЭКГ и поставили предварительный диагноз. Дала рекомендации по нашей ситуации и назначила дополнительное обследование. Пока замечаний нет. Финансовые договоренности соблюдены.

Роах Ефим Борисович

Я просто в восторге от доктора и клиники. Давно не получал удовольствия в клиниках. Всё прошло идеально с точки зрения логистики, строго по времени. Так же получил удовольствие эстетическое и как пациент и как человек. Я мог общаться и это общение доставило мне огромное удовольствие. Нижайший поклон доктору УЗИ.

Лузина Софья Хамитовна

Мне очень понравилась доктор Власова. Приятная и милая женщина, хороший специалист. На все свои вопросы я получила ответ, врач дала мне много хороших советов. Визитом осталась довольна более чем.

Евгения

Посетили с ребенком Клинику «Мама Папа Я». Нужна была консультация детского кардиолога. Клиника понравилась. Хороший сервис, врачи. В очереди не стояли, по стоимости все совпало.

Ольга

Очень понравилась клиника. Обходительный персонал. Была на приеме у гинеколога Михайловой Е.А. осталась довольна, побольше таких врачей. Спасибо!!!

Анонимный пользователь

Удалял жировик у Алины Сергеевны, операцию сделала великолепно! Огромное ей спасибо за чуткое внимание и подход к каждой мелочи.

Анонимный пользователь

Сегодня обслуживалась в клинике, осталась довольна персоналом, а также врачом гинекологом. Все относятся к пациентам с уважением и вниманием. Спасибо им большое и дальнейшего процветания.

Иратьев В.В.

Клиника «Мама Папа Я» в Люберцах очень хорошая. Коллектив дружелюбный, отзывчивый. Советую данную клинику всем своим знакомым. Спасибо всем врачам и администраторам. Клинике желаю процветания и много адекватных клиентов.

Белова Е.М.

Сегодня удаляла родинку на лице у дерматолога Кодаревой И.А. Доктор очень аккуратная! Корректная! Спасибо большое! Администратор Борщевская Юлия доброжелательна, четко выполняет свои обязанности.

Анонимный пользователь

Хочу выразить благодарность работникам клиники Мама, Папа, я. В клинике очень дружелюбная атмосфера, очень приветливый и веселый коллектив и высококвалифицированные специалисты. Спасибо вам большое! Желаю процветания вашей клинике.

Кристина

Первое посещение понравилось. Меня внимательно осмотрели, назначили дополнительные обследования, дали хорошие рекомендации. Буду продолжать лечение и дальше, условия в клинике мне понравились.

Анна

Хорошая клиника, хороший врач! Раиса Васильевна может понятно и доступно объяснить, в чем суть проблемы. Если что-то не так, она обо всем говорить прямо, не завуалированно, как это порой делают другие врачи. Не жалею, что попала именно к ней.

Дифтерия и ее профилактика

Казалось бы совсем недавно страна оправилась от последней вспышки дифтерии, но за 30 прошедших лет стало казаться, что ее никогда не было и уже не будет.

Редко сейчас встретишь молодого врача, который видел бы больного дифтерией, а все больше родителей отказываются вакцинировать детей: если болезни нет, то зачем прививаться?

И так из года в год число непривитых людей растет, и дифтерия превращается в часовую бомбу, и когда сработает механизм, никто не знает. Но зато мы примерно знаем о последствиях, для этого достаточно заглянуть в историю: десятки тысяч заболевших и тысячи смертей. Одни только устаревшие названия дифтерии — «петля палача», «злокачественная ангина», «смертельная язва глотки» — говорят о том, что просто не будет.

Что же нужно знать родителям, чтобы не пропустить это опасное инфекционное заболевание у себя и своих детей?

1. Дифтерия может передаваться контактно-бытовым и пищевым путями, но чаще всего — воздушно-капельным от больного человека, либо от здорового бактерионосителя. Что это значит? Это значит, что человек может быть абсолютно здоров, не иметь никаких симптомов, но при этом быть носителем дифтерийной палочки и заражать окружающих.

2. Бытует заблуждение, что опасность для человека представляет сама дифтерийная палочка, на самом деле все немного иначе: наибольшую опасность представляет токсин, который она вырабатывает. Он легко попадает в кровь, а затем – в сердце, почки, нервные ткани. Поражение этих органов может привести к смерти.

3. Первые симптомы заболевания дифтерией очень сходны с признаками ОРВИ: незначительно повышается температура, часто не выше 38 °С, появляется небольшая боль в горле. Родителей должно насторожить то, что насморк у ребенка отсутствует. Чуть позже в горле, чаще всего на миндалинах, появляется бело-серый налет, ребенок может жаловаться на осиплость голоса и затрудненное дыхание.

4. Иногда родители симптомы дифтерии принимают за ангину и начинают самостоятельное лечение на дому. Это подчас приводит к неприятным последствиям, которых можно избежать, если знать основные отличия между этими заболеваниями:

— миндалины при дифтерии покрыты пленкой белого цвета, а при ангине красные, воспаленные, иногда с желтоватым налетом или гноем.

— при дифтерии в воспалительный процесс вовлекается небо, а при ангине поражаются только миндалины.

— сильные боли при глотании характерны для ангины, но при дифтерии боль слабовыраженная, а больной чувствует дискомфорт.

5. У человека, который переболел дифтерией, пожизненный иммунитет, как при многих других инфекционных заболеваниях, не формируется. После заболевания остается нестойкий иммунитет, который не защищает от повторного заражения. Но есть и хорошая новость, как правило, при развитии дифтерии во второй раз болезнь протекает в легкой форме.

6. Только антибиотики не помогут, и на это есть причина! Как мы уже говорили выше, само заболевание вызывает не бактерия, а токсин, который она вырабатывает. Токсин, по сути, тот же яд, просто образуется он внутри организма. И к счастью для человечества противоядие нашлось! Дифтерию можно вылечить сывороткой, но вводить ее нужно не позднее 5-го дня от начала заболевания, а лучше всего в максимально короткие сроки. Вот почему так важно своевременно обращаться за медицинской помощью и не заниматься самолечением.

7. Самый эффективный метод профилактики дифтерии – это вакцинация. В настоящее время существует несколько вакцин — АКДС, АДС-М, АДС, АД-М, все они содержат адсорбированный дифтерийный анатоксин – инактивированный токсин, к которому вырабатывается иммунитет. Дети прививаются по схеме 3 — 4,5 — 6 месяцев, первая ревакцинация проводится в 18 месяцев, вторая — в 6-7 лет, третья — в 14 лет. К сожалению, этот иммунитет, как и приобретенный в результате заболевания, нестойкий, однако он сохраняется гораздо дольше – около 10 лет. Именно поэтому взрослым рекомендовано проводить ревакцинацию каждые 10 лет.

Теперь, когда вы вооружены знаниями об этом опасном и иногда коварном заболевании, вы понимаете, насколько важно вовремя обратиться за медицинской помощью и как необходимо проведение вакцинации от дифтерии не только детей, но и взрослых. Берегите свое здоровье и здоровье ваших детей!

Дифтерия — симптомы, лечение, протекание

Общие сведения

Дифтерия — инфекционное заболевание, известное очень давно, вызываемое бактерией Corynebacterium diphtheriae (бацилла Лёффлера).

Дифтерия чаще всего поражает ротоглотку, но нередко затрагивает гортань, бронхи, кожу и другие органы. Инфекция передаётся воздушно-капельным путём от больного человека к здоровому. Возможен контактно-бытовой путь передачи заболевания, особенно в жарких странах, где часты кожные формы проявления.

Тяжесть протекания дифтерии обусловлена крайне ядовитым токсином, который выделяет дифтерийная палочка. Именно дифтерийный токсин, поражающий нервную, сердечно-сосудистую и выделительную системы, представляет главную опасность для здоровья и жизни. Если дифтерия поражает ротоглотку, то помимо тяжёлой интоксикации возможно развитие крупа – удушья, развивающегося при непроходимости дыхательных путей из-за развивающегося отека и механической обтурации (закупорки) их дифтерийной плёнкой. Современная медицина выделяет несколько видов дифтерии. Это дифтерия носа, глаз, зева, гортани, кожи, раны, а также половых органов. Бывают случаи, когда данное инфекционное заболевание захватывает сразу несколько зон человеческого организма. Наиболее опасны для окружающих люди, страдающие дифтерией зева, носа и гортани, интенсивно выделяющие инфекцию в окружающую среду с выдыхаемым воздухом.

Вероятность заболеть

Опустошительные эпидемии дифтерии, жертвами которых, главным образом, являются дети, описаны во многих странах на протяжении всей истории. В странах с низким уровнем охвата прививками дифтерия по-прежнему является значительной проблемой для здоровья детей. Там, где уровень охвата прививками высокий, а естественный бустерный эффект незначительный (что наблюдается в большинстве промышленно развитых стран), значительная часть взрослого населения постепенно становится восприимчивой к дифтерии в результате снижения иммунитета.

Симптомы

Самой частой формой дифтерии (90-95 % всех случаев) является дифтерия ротоглотки. При локализованной форме налёты образуются только на миндалинах. Симптомы дифтерии выражаются в виде слабой интоксикации, температуры до 38-39⁰С, головной болью, недомоганием, незначительными болями при глотании. Наиболее типична плёнчатая (сплошная) форма дифтерии, при которой плёнка с очерченными краями покрывает всю миндалину, трудно снимается шпателем; при попытке её снятия поверхность миндалины кровоточит; плёнка плотная; лимфатические узлы мало болезненны, подвижны.

Осложнения после перенесенного заболевания

Серьезность дифтерии определяется опасными осложнениями. Токсин может вызывать инфекционно-токсический шок (комплексный патологический сдвиг деятельности всех жизненно важных систем организма), миокардит (воспаление сердечной мышцы), множественные поражения нервных стволов, воспаление и дистрофию почечных канальцев и др.

Чаще всего дифтерия протекает с осложнением в виде паралича мягкого неба, голосовых связок, мышц шеи, дыхательных путей и конечностей. Из-за паралича дыхательных путей может наступить асфиксия (при крупе), провоцирующая летальный исход.

При локализированной форме дифтерии зева осложнения возникают в 5-20 % случаев; при более серьезных формах заболевания процент развития осложнений значительно увеличивается. Чем сложнее клиническая форма дифтерии, тем быстрее осложнения проявляются у больного.

Раньше всех страдает сердце: в конце 1-й – на 2-й неделе болезни возникает миокардит (воспаление сердечной мышцы), что является самой частой причиной смерти. Воспаление почек происходит в наиболее острый период болезни. Нервная система поражается как при клинических проявлениях дифтерии, так и спустя 2-3 месяца после выздоровления

Типичное осложнение дифтерии – периферические параличи, они могут быть ранними и поздними. Ранние параличи появляются в остром периоде заболевания, в процесс вовлекаются преимущественно черепные нервы. При этом голос становится гнусавым, больной поперхивается во время еды, жидкая пища выливается через нос, нёбная занавеска неподвижно свисает. При параличе аккомодации больной не может различать мелкие предметы на близком расстоянии, читать, становится дальнозорким. Возможны косоглазие, птоз, паралич лицевого нерва.

Смертность

До получения противодифтерийной антитоксической сыворотки летальность от дифтерии достигала 50-60%. После появления антитоксической сыворотки началось прогрессивное последовательное снижение летальности: 20% – у взрослых и 10% – у детей. Вслед за введением активной иммунизации заболеваемость стала быстро снижаться, дифтерия в смертности детского населения почти перестала играть роль.

Лечение

Лечение дифтерии проводится только в условиях стационара. Госпитализация обязательна для всех больных, а также больных с подозрением на дифтерию и бактерионосителей. Антибиотики (пенициллин или эритромицин) не оказывают влияния на вызванные экзотоксином поражения, но ограничивают дальнейший рост бактерий и продолжительность носительства возбудителя дифтерии, которое нередко продолжается даже после клинического выздоровления. Главным в лечении всех форм дифтерии (кроме бактерионосительства) является введение антитоксической противодифтерийной сыворотки (ПДС), которая подавляет дифтерийный токсин. Доза противодифтерийной сыворотки определяется тяжестью болезни. При подозрении на локализованную форму можно отсрочить введение сыворотки до уточнения диагноза. Если же врач подозревает токсическую форму дифтерии, то лечение сывороткой должно быть начато немедленно.

К сожалению, заболевание дифтерией не всегда создает защитный иммунитет. Поэтому лица, выздоравливающие от дифтерии, в процессе поправки должны завершить активную иммунизацию дифтерийным анатоксином.

Эффективность вакцинации

Дифтерийный анатоксин в комбинации с вакцинами против столбняка и коклюша (АцКДС) использовался в рамках Расширенной программы иммунизации ВОЗ (РПИ) с момента ее создания в 1974 году. В течение периода 1980-2000 гг. общее число зарегистрированных случаев дифтерии было снижено более чем на 90%. Введение в 1994 г. массовой иммунизации населения России против дифтерии с повторной ревакцинацией взрослых в 2003-2004 гг. позволило обеспечить достаточную специфическую защиту населения от этой инфекции. Это, в совокупности с многолетним надзором, привело к снижению заболеваемости дифтерией в России с 26,8 в 1994 г. до 0,01 на 100 тыс. населения в 2009-2011 гг. Эффективность современных вакцин составляет 95%. Всемирной организацией здравоохранения вакцинация рекомендована для всех без исключения стран мира.

Вакцины

Основное значение в борьбе с дифтерией имеет активная плановая вакцинация населения прививками, содержащими адсорбированный дифтерийный анатоксин (комбинированные вакцины: АКДС, Бубо-Кок, Бубо-М, «Тетраксим», «Пентаксим», «Инфанрикс», «Инфанрикс Гекса»; анатоксины: АДС, АДС-М, АД-М), которая проводится в соответствии с календарём профилактических прививок. Это позволяет создать длительный и антитоксический иммунитет.

Подробнее о вакцинах

Последние эпидемии

До начала XX века дифтерия ежегодно уносила тысячи детских жизней, а медицина была бессильна облегчить их страдания и спасти от тяжелой агонии.

Перелом с начала 60-х годов связан с внедрением массовой вакцинации против дифтерии. Успехи породили недопустимое благодушие, которое привело к снижению охвата прививками в 80-е годы. Результат – медленное, но характерное для дифтерии нарастание числа случаев. Все это закончилось небывалой эпидемией с заболеваемостью 25 на 100 000 населения в 1994-95 гг., в ходе которой в СНГ заболело 120 000 человек и умерло более 6 000.

Исторические сведения и интересные факты

Уже в первом веке нашей эры можно встретить упоминание о дифтерии, называемой тогда «петля удавленника» или «смертельная язва глотки». Первую же прививку сделал и применил на человеке Эмиль Беринг. 26 декабря 1891 года он спас жизнь больному ребенку, сделав ему первую прививку от дифтерии. Кстати, первая прививка была сделана из сыворотки переболевшей дифтерией морской свинки. Да и все предыдущие исследования проводились именно на этих животных. После этого Эмиль Ру стал делать прививку для масштабного применения не из сыворотки морских свинок, а использовал кровь иммунизированных лошадей. Благодаря этой прививке летальность от дифтерии упала до 1%. Используемый же теперь дифтерийный анатоксин был открыт только в 1923 году Гастоном Рамоном, который по образованию был биологом и ветеринаром.

Что такое дифтерия, ее симптомы и профилактика инфицирования

Дифтерия и прививка от нее

Дифтерия относится к опасным инфекционным заболеваниям, единственным способом профилактики которых является вакцинация. Для многих прививка от дифтерии представляется чем-то страшным и опасным, но на самом деле такая вакцинация входит в обязательную программу предупреждения заболеваний. Полную гарантию того, что заражение не произойдет, врачи не дают, но даже при эпидемии и инфицировании у человека заболевание пройдет в более легкой форме, если была проведена профилактика дифтерии.

Симптомы дифтерии

Часто начальную стадию дифтерии путают с банальным острым респираторным заболеванием, характерными проявлениями которого является повышение температуры тела, общее недомогание, ломота в мышцах. Через 2-3 дня на миндалинах появляется характерный белый налет, который впоследствии становится плотным и серым. Состояние человека ухудшается, голос становится сиплым, присутствует постоянная боль в горле при глотании. Больной осознанно отказывается от еды. На фоне такого ухудшения здоровья отсутствует насморк, кашель, слезотечение и другие признаки респираторных заболеваний.

Симптомы дифтерии у детей такие же, как и у взрослых. Характерное отличие – повышение температуры до критических показателей даже при сформировавшемся налете на миндалинах. Буквально через несколько дней клиническая картина начинает меняться – налет исчезает, состояние больного нормализуется. Однако опасность для здоровья и даже жизни сохраняется, так как в крови присутствует дифтерийный экзотоксин, поражающий почки и печень, сердце и нервную систему. Без правильного лечения и вакцинации возможно развитие таких осложнений, как нефроз, миокардит, дистрофические поражения печени.

Как диагностируют дифтерию

Так как рассматриваемое заболевание сопровождается специфическими клиническими проявлениями, диагностика дифтерии не представляет трудностей. Только в первые дни врач может ошибочно принять общее недомогание и повышенную температуру тела за простуду. Но как только сформируется налет, сомнения отпадают.

Чтобы не ошибиться в диагностике и не спутать дифтерийный налет на миндалинах с ангиной, проводят простой тест: врач ватной палочкой или специальным шпателем пытается эта налет. Если у больного ангина, то сделать это можно легко и быстро, а при дифтерии данная процедура невозможна без травмирования слизистой миндалин с дальнейшим образованием язвочек и эрозии.

Для подтверждения диагноза делают мазок из зева на дифтерию и в лабораторных условиях подтверждают присутствие дифтерийной палочки в организме пациента.

Общие принципы лечения дифтерии

Независимо от того, ребенок или взрослый заболел дифтерией, лечение осуществляется в инфекционном отделении стационара в отдельном боксе. В рамках терапии делают следующие назначения:

Строгий постельный режим.

Легкая щадящая диета.

Введение противодифтерийной сыворотки, деактивирующей токсин и предотвращающей развитие тяжелых осложнений. Чем раньше введена сыворотка, тем больше у больного шансов на полное выздоровление.

Антибактериальная терапия. В приоритете пенициллины, цефалоспорины и макролиды – так снижается шанс передачи возбудителя дифтерии. Курс лечения антибиотиками составляет в среднем 10 дней.

Если есть индивидуальные показания, то пациенту назначают витамины, противоаллергические средства, гормональную терапию. Лечение дифтерии у взрослых и детей протекает по одной схеме, но маленькие пациенты должны получать больше витаминов для поддержания организма в борьбе с дифтерийной палочкой.

Во время лечения дифтерии пациенту регулярно проводятся контрольные заборы мазков из зева для определения эффективности терапии. Все окружающие больного люди должны быть обследованы на предмет инфицирования.

Прививка от дифтерии

Она проводится путем введения дифтерийного анатоксина. В детском возрасте вводится комплексная вакцина, защищающая организм сразу от нескольких инфекционных заболеваний. Вакцинация дифтерии проводится детям и взрослым каждые 10 лет. У многих возникает вопрос, куда колют вакцину против дифтерии? В детском возрасте прививка делается внутримышечно в бедро или левое предплечье, взрослым – подкожно.

Сразу после введения вакцины у здорового человека может незначительно подняться температура тела (субфебрильные показатели), появиться легкий озноб, сонливость, общее недомогание. Эти побочные эффекты после прививки от дифтерии считаются нормой, но если состояние здоровья не улучшается на протяжении 3 суток, необходимо обраться к врачу за консультацией.

Перед введением противодифтерийной вакцины пациенту нужно пройти полное обследование и удостовериться в том, что он здоров. Обострение хронических заболеваний, острые воспалительные процессы, хирургические вмешательства в последние два месяца являются прямыми противопоказаниями для проведения вакцинации.

Более подробную информацию о том, как проводится вакцинация и что делать, если болит прививка от дифтерии, можно получить у наших специалистов. Номера телефонов для связи имеются на страницах Добробут.ком.

Связанные услуги:
Консультация педиатра
Вакцинация

Лечение дифтерии у детей | Москва

Дифтерия – это острое инфекционное заболевание, которое характеризуется поражением верхних дыхательных путей и носоглотки с образованием фибриновых пленок в местах попадания вируса.
Это заболевание вызывается бактериями Corynebacterium diphtheria и распространяется воздушным или бытовым путем. Сама болезнь известна с времен Гиппократа, но лишь в 1884 году была открыта противодифтерийная сыворотка и начата активная иммунизация населения против дифтерии.

Симптомы дифтерии

Признаки появления дифтерии у детей зависят от стадии заболевания, места поражения (например, дифтерия зева) и формы заболевания. В целом, инкубационный период длиться 2-10 дней после заражения, по завершении которого резко проявляются симптомы дифтерии:

Боль в горле

Появлении пленки на миндалинах или ротоглотки

Повышение температуры

Ослабленность и отсутствие аппетита

Увеличение лимфоузлов

Лечение дифтерии

Лечение дифтерии проводится в условиях инфекционного отделения стационара в течение 2-х недель как минимум. Для лечения дифтерии применяют антитоксическую противодифтерийную сыворотку, которую вводят пациенту 1 раз. При отсутствии терапевтического эффекта сыворотку вводят повторно через 24 часа. Одновременно проводят лечение антибиотиками и антитоксикационную терапию.

Клиника «Семейная» проводит лечение такого заболевания как дифтерия. Педиатры нашего центра знают, что дифтерия опасна выделением бактериями экзотоксина, поэтому при возникновении подозрения на дифтерию у детей следует немедленно обратиться к специалистам. Педиатры нашей клиники имеют высокий профессиональный уровень и большой практический опыт в лечении различных заболеваний детей.

Запомните — пусть лучше возникнет усталость от жевания, чем слабость зубов и мышц в дальнейшем!

Запись на прием к врачу педиатру

Обязательно пройдите консультацию квалифицированного специалиста в области детских заболеваний в клинике «Семейная».

ВОЗ | Дифтерия
Что такое дифтерия?
Дифтерия — инфекционная болезнь, вызванная бактерией Corynebacterium diphtheriae. Ее признаки и симптомы обычно проявляются спустя 2–5 дней после заражения и варьируются от легких до тяжелых. Зачастую симптомы нарастают постепенно, начиная с болей в горле и повышения температуры тела. В тяжелых случаях бактерии производят токсин, вызывающий формирование утолщенного сероватого или белого налета в горле. Налет может стать причиной обструкции дыхательных путей, затрудняя дыхание и глотание и вызывая «лающий» кашель. Возможен отек шеи, отчасти вызванный увеличением лимфоузлов.
Токсин может также проникать в кровоток, вызывая различные осложнения, в том числе воспалительные поражения и повреждения сердечной мышцы, воспалительные поражения нервов, нарушения функции почек и кровотечение на фоне пониженного содержания тромбоцитов в крови. Поражение мышц сердца может приводить к нарушениям сердечного ритма, а воспалительные поражения нервов могут вызывать паралич.
Как передается дифтерия?
Дифтерия легко передается между людьми при непосредственном контакте или воздушно-капельным путем, например при кашле или чихании. Она также может передаваться через одежду и другие предметы, на которые попали бактерии.
Как диагностируется дифтерия?
Клинический диагноз дифтерии нередко ставится по наличию сероватых пленок, покрывающих слизистую горла. Хотя в подозрительных случаях рекомендуется проведение лабораторного исследования, лечение следует начинать незамедлительно.
Как лечат дифтерию?
Дифтерийная инфекция лечится инъекцией дифтерийного антитоксина внутривенно или внутримышечно. Кроме того, больному назначаются антибиотики для уничтожения бактерий, прекращения выработки токсина и предотвращения передачи инфекции другим людям.
Рекомендуется ли использовать вакцины против дифтерии?
Дети во всем мире должны проходить иммунизацию против дифтерии. Первичная иммунизация серией из трех доз в младенческом возрасте закладывает основу для формирования пожизненного иммунитета к дифтерии. Кроме того, программы иммунизации должны предусматривать введение в детском и подростковом возрасте трех бустерных доз вакцины, содержащей дифтерийный анатоксин. Люди, не прошедшие или не завершившие вакцинацию против дифтерии, должны независимо от возраста получить дозы, необходимые для доведения вакцинации до конца.
Недавние вспышки дифтерии в нескольких странах являются следствием недостаточного охвата вакцинацией и свидетельствуют о важности поддержания охвата программ детской иммунизации на высоком уровне. Люди, не прошедшие иммунизацию, подвергаются риску, в каких бы условиях они ни проживали. Согласно оценкам, 86% детей в мире получают в младенческом возрасте рекомендуемые три дозы вакцины, содержащей дифтерийный анатоксин; соответственно, остальные 14% детей либо не охвачены вакцинацией, либо не проходят ее полностью.
Требуются ли работникам здравоохранения дополнительные меры предосторожности?
В эндемичных районах и во время вспышек дифтерии работники здравоохранения могут подвергаться повышенному риску инфицирования по сравнению с населением в целом. Поэтому следует уделять повышенное внимание иммунизации работников здравоохранения, которые могут контактировать с Corynebacterium diphtheriae при выполнении профессиональных обязанностей.
ᐈ Что такое дифтерия? ~ 【Симптомы и лечение】
Лечение
Для лечения дифтерии используется антитоксическая противодифтерийная сыворотка (ПДС). Она подавляет действие дифтерийного токсина в крови. Дополнительно проводится антибактериальная терапия. Сами по себе антибиотики не оказывают заметного действия на Corynebacterium Diphtheriae и назначаются для борьбы с сопутствующими инфекциями (курс от 5 до 7 дней).
Доза, в которой будет применяться ПДС, напрямую зависит от тяжести болезни. В том случае, когда врач подозревает локализованною форму болезни, введение сыворотки может быть отсрочено до лабораторного уточнения диагноза. Но, если же у врача под подозрением токсическая форма дифтерии, применение ПДС осуществляется без промедлений. В случаях легкой и средней тяжести ПДС вводится внутримышечно. При тяжелых формах (для быстрого поступления в кровь) инъекция делается внутривенно.
При дифтерии ротоглотки также используется полоскание горла специальными дезинфицирующими средствами, имеющими противовоспалительный и антибактериальный эффекты.
Для борьбы с интоксикационным синдромом назначают капельницы с растворами, которые стабилизируют организм – глюкозо-калиевая смесь, полиионные растворы и прочее.
При нарушениях глотания могут использоваться глюкокортикоиды.
При токсической форме положительный эффект дает плазмаферез (отделение от клеток крови плазмы, содержащей токсины, аллергены и аутоантитела).
Для предотвращения дальнейшего распространения заболевания и лучшего контроля над состоянием больного, независимо от формы и степени тяжести, лечение дифтерии проводится только в инфекционном стационаре с неотложной госпитализацией зараженного при выявлении признаков дифтерии.
В зависимости от степени тяжести больного, формы дифтерии и стадии болезни, показаны различные виды режима. При среднетяжелой степени показан постельный, а при тяжелой или гипертоксической степенях – строгий постельный режим на срок не менее 14 дней. Дальнейший режим зависит от состояния больного, наличия, вида и интенсивности проявления осложнений.
Питание больного должно осуществляться по диете для решения проблем с глотанием. При дифтерии гортани назначают стол № 11Т по Певзнеру, в который входит еда жидкой или полужидкой консистенции. Кормить больного следует маленькими порциями через каждые 3-4 часа. При сильной болезненности в горле и при признаках нарушения глотания применяют зондовое питание.
Симптомы и причины дифтерии | Бостонская детская больница
Подробно
Что такое дифтерия?
Распространенное детское заболевание 1930-х годов, дифтерия — это острое бактериальное заболевание, которое может инфицировать горло (респираторная дифтерия) или кожу (кожная или кожная дифтерия). Сегодня это редкость, благодаря вакцине от дифтерии.
Типы дифтерии
Дифтерия органов дыхания
при размножении дифтерийной бактерии в горле
Оболочка может образовываться над горлом и миндалинами, вызывая, помимо других симптомов, боль в горле
возможно удушье
может также выделять токсины в кровь, вызывая сердечную недостаточность
Кожная дифтерия
Кожная инфекция, также называемая дифтерией кожи
Симптомы обычно менее выражены и могут включать желтые пятна или язвы на коже
Что вызывает дифтерию?
Бактерия дифтерии может проникать в организм через нос и рот.Однако он также может проникнуть через повреждение кожи. Он передается от человека к человеку при кашле или чихании. Обычно симптомы проявляются через два-четыре дня после контакта с бактериями.
Распространена ли дифтерия?
Нет, благодаря вакцине против дифтерии, столбняка и коклюша (DTaP) дифтерия сегодня очень редко встречается в Соединенных Штатах и других развитых странах.
Каковы симптомы дифтерии?
Хотя симптомы варьируются от ребенка к ребенку, наиболее распространенными являются:
Для респираторной дифтерии
боль в горле
затрудненное дыхание
хриплый голос
стридор (пронзительный звук дыхания, слышимый при вдохе или вдохе)
Увеличение лимфатических узлов шеи
учащение пульса
дренаж носовой
припухлость неба (нёба)
При кожной дифтерии
желтые пятна или язвочки на коже
Можно ли предотвратить дифтерию?
Вакцина против дифтерии, столбняка и коклюша, которую обычно делают в течение первого года жизни вашего ребенка, предотвращает дифтерию.Поскольку дифтерия все еще существует в слаборазвитых странах, вакцина остается необходимой.
Существует несколько видов вакцины:
Вакцина DTaP
защищает от дифтерии, столбняка и коклюша
— это более новая форма вакцины, которая с меньшей вероятностью вызовет реакции, чем применяемые ранее вакцины.
назначается через 2 месяца, 4 месяца, 6 месяцев, 15–18 месяцев, 4–6 лет и 11–12 лет (с последующей ревакцинацией каждые 10 лет)
Вакцина Tdap
защищает от столбняка, дифтерии и коклюша
рекомендуется для подростков в возрасте от 11 до 18 лет, которые прошли рекомендованную серию АКДС / АКДС
Некоторым детям вакцины DTaP противопоказаны, или им следует сделать их позже.К ним относятся дети, которые:
ранее имели умеренную или серьезную реакцию после вакцинации
ранее имел изъятие
есть у одного из родителей или брата или сестры, у которых был припадок
Обостряется проблема с мозгом
в настоящее время имеют среднюю или тяжелую болезнь
Хронология | История вакцин
Дифтерия: детская чума
Когда-то дифтерия была основной причиной болезней и смерти детей.В 1921 году в Соединенных Штатах было зарегистрировано 206 000 случаев дифтерии, в результате которых погибло 15 520 человек. Смертность от дифтерии колеблется от примерно 20% для лиц в возрасте до пяти лет и старше 40 лет до 5–10% для лиц в возрасте 5–40 лет. Смертность, вероятно, была выше до ^-го-го века. Дифтерия была третьей по значимости причиной смерти детей в Англии и Уэльсе в 1930-х годах. ^[1]
С момента внедрения эффективной иммунизации, начиная с 1920-х годов, заболеваемость дифтерией резко снизилась в Соединенных Штатах и других странах, где вакцинация проводится повсеместно.В период с 2004 по 2008 год случаев дифтерии в США не регистрировалось. Однако болезнь продолжает играть важную роль во всем мире. В 2007 году было зарегистрировано 4 190 случаев дифтерии, что, вероятно, является заниженной оценкой фактического числа случаев. ^[2]
Передача и симптомы
Дифтерия передается от человека к человеку, как правило, воздушно-капельным путем. Инфекция вызывается бактериями под названием Corynebacterium diphtheriae. Инфицированный человек, если его не лечить антибиотиками, заразен в течение двух-трех недель. Симптомы включают боль в горле, потерю аппетита и лихорадку. Однако наиболее заметной особенностью дифтерийной инфекции является образование плотного серого вещества, называемого псевдомембраной, над тканями носа, миндалинами, гортань и / или глоткой.
Псевдомембрана образуется из продуктов жизнедеятельности и белков, вызванных токсином, выделяемым бактериями. Псевдомембрана прилипает к тканям и может затруднять дыхание.Сам токсин может попасть в сердце, мышцы, почки и печень, где он может временно или навсегда повредить эти органы.
Осложнения
Осложнения дифтерии могут включать миокардит (повреждение сердечной мышцы), неврит (воспаление нервов, которое может способствовать повреждению нервов, параличу, дыхательной недостаточности и пневмонии), обструкцию дыхательных путей и инфекцию уха.
Лечение
Сегодня лечение дифтерии включает использование антибиотиков для уничтожения дифтерийных бактерий и антитоксина для нейтрализации токсинов, выделяемых этими бактериями.Больных с дифтерией обычно держат в изоляции до тех пор, пока они не перестанут заражать других, обычно примерно через 48 часов после начала лечения антибиотиками.
Профилактика
Действующий в США календарь иммунизации детей от дифтерии включает пять иммунизаций дифтерийным анатоксином в возрасте до шести лет, а также одну бустерную дозу для подростков. (Анатоксин — это токсин, модифицированный так, чтобы вызывать реакцию антител, но не способный вызывать заболевание.) Все прививки от дифтерии детям делаются в виде одной инъекции в сочетании с вакциной против столбняка и коклюша (известной как DTP или DTaP).Взрослые получают дифтерийный анатоксин в сочетании с ревакцинацией против столбнячного анатоксина, которую рекомендуется проводить каждые десять лет. Продукт для взрослых может защитить от столбняка и дифтерии (вакцина, известная как Td) или всех трех болезней (вакцина, известная как Tdap).
Дифтерия | Johns Hopkins Medicine
Что такое дифтерия?
Дифтерия — это острое бактериальное заболевание, которое может поражать миндалины, нос или горло и / или кожу. В 1930-е годы это было обычным детским заболеванием, но сейчас вакцина против дифтерии сделала это очень редким заболеванием в США.С. и другие развивающиеся страны.
Как передается дифтерия?
Бактерия дифтерии может проникать в организм через нос и рот, вызывая респираторную дифтерию. Он передается от человека к человеку через респираторные выделения или при вдыхании капель, содержащих дифтерийные бактерии, от инфицированного человека, когда он кашляет или чихает. После прикосновения к зараженному предмету он может проникнуть через разрыв кожи и вызвать кожную дифтерию. После контакта с бактерией симптомы обычно проявляются через 2–4 дня.
Каковы симптомы дифтерии?
Ниже приведены наиболее частые симптомы дифтерии. Однако каждый человек может испытывать симптомы по-разному. Симптомы могут включать:
Дифтерия дыхательных путей. Когда человек заражен дифтерией, бактерия обычно размножается в горле. Это приводит к респираторной версии дифтерии. Поверх горла и миндалин может образовываться перепонка, вызывая боль в горле. Другие общие симптомы респираторной дифтерии могут включать:
Затруднение дыхания из-за наличия перепонки
Хриплый голос
Увеличенные лимфатические узлы
Учащение пульса
Стридор (пронзительный звук дыхания, слышимый при вдохе)
Дренаж носовой
Отек неба (неба)
Боль в горле
Субфебрильная температура
недомогание
Люди могут умереть от удушья, если мембрана препятствует дыханию.Другие осложнения респираторной дифтерии вызваны выбросом дифтерийного токсина в кровь. Это приводит к сердечной или почечной недостаточности и нервным расстройствам.
Кожная (кожная) дифтерия. Симптомы этого типа дифтерии обычно слабее и могут включать желтые пятна или язвы (похожие на импетиго) на коже.
Симптомы дифтерии могут напоминать другие заболевания. Всегда консультируйтесь со своим врачом для постановки диагноза.
Как лечить дифтерию?
Ваш лечащий врач примет во внимание ваши симптомы, общее состояние здоровья, ваш возраст и другие факторы, рекомендуя вам лечение.
Антибиотики обычно эффективны при лечении респираторной дифтерии до того, как она высвободит токсины в кровь. При подозрении на дифтерию можно назначить антитоксин в сочетании с антибиотиком. Иногда при серьезных затруднениях с дыханием требуется трахеостомия (дыхательная трубка, введенная в дыхательное горло хирургическим путем).
Как предотвратить дифтерию?
В первый год жизни детям в США обычно делают тройную вакцину, которая включает вакцину от дифтерии с несколькими бустерными дозами в детстве. Это сделало случаи дифтерии чрезвычайно редкими в США. Поскольку дифтерия все еще преобладает в слаборазвитых странах, вакцина остается необходимой в случае контакта с носителем (человеком с дифтерией), который приезжает из другой страны, или если человек едет в какой-либо регион. где существует дифтерия.
CDC рекомендует детям сделать 5 прививок DTaP. Прививка DTaP — это комбинированная вакцина, защищающая от трех заболеваний: дифтерии, столбняка и коклюша. Первые 3 прививки делаются в возрасте 2, 4 и 6 месяцев. В возрасте от 15 до 18 месяцев делают четвертую прививку и пятую, когда ребенок идет в школу в возрасте от 4 до 6 лет. Во время регулярных осмотров детей в возрасте 11 или 12 лет подростки должны получить дозу Tdap. Бустер Tdap защищает от столбняка, дифтерии и коклюша.Если взрослый не получил вакцину Tdap в подростковом или десятилетнем возрасте, то ему или ей следует получить дозу Tdap вместо более старого типа ревакцинации (бустер Td). Взрослые должны получать ревакцинацию Td каждые 10 лет, но ее можно вводить до истечения 10-летнего срока. Всегда консультируйтесь со своим врачом.
Причины, симптомы, лечение и профилактика
Обзор
Что такое дифтерия?
Дифтерия — это заразная инфекция, вызываемая бактерией под названием Corynebacterium diphtheriae .Бактерия выделяет токсин, который вызывает скопление серой ткани в горле, что приводит к проблемам с глотанием и дыханием.
В более теплом климате у больного дифтерией могут появиться незаживающие кожные язвы, которые могут быть покрыты серой тканью. Этот тип дифтерии (называемый кожной дифтерией) также иногда встречается в США, когда люди живут в тесноте и в нездоровых условиях.
Насколько распространена дифтерия?
Это не распространено в U.S. потому что условия жизни улучшились, и детям регулярно вводят вакцину АКДС (дифтерия / коклюш / столбняк). В прошлом в США от дифтерии умирали большое количество людей. В других странах, где вакцинация не проводится, болезнь все еще существует. Таким образом, дифтерия может вызвать проблемы в США.
.
Как человек заболевает дифтерией?
Человек заражается дифтерией в результате распространения бактерий воздушно-капельным путем (распространяется через чихание, кашель и плевание) или при прикосновении к предмету, на котором есть бактерии.Также возможно, что инфицированный человек может передать болезнь через открытую рану, к которой прикоснулся кто-то другой, или через прикосновение к одежде, к которой прикасается кто-то другой. Заболеть дифтерией можно более одного раза.
Симптомы и причины
Что вызывает дифтерию?
Дифтерия вызывается бактериями, прилипшими к слизистой оболочке дыхательной системы.Эти бактерии вырабатывают токсин, который повреждает тканевые клетки дыхательной системы. В течение двух-трех дней оставшаяся ткань образует объемный серый налет. Это покрытие может покрывать ткани голосового аппарата, горла, носа и миндалин. Для инфицированного человека становится трудно дышать и глотать.
Каковы симптомы дифтерии?
Симптомы дифтерии включают:
Боль в горле
Ослабление
Повышенная температура
Сильно опухшие шейные железы
Проблемы с дыханием из-за закупорки тканей носа и горла
Проблемы с глотанием
Зараженный человек обычно проявляет признаки дифтерии примерно через два-пять дней после заражения.Продолжительность проявления симптомов может составлять от 1 до 10 дней после заражения.
Кроме того, токсин может повредить нервы, почки или сердце, если бактерии попадают в кровоток,
Диагностика и тесты
Как диагностируется дифтерия?
Ваш лечащий врач поставит диагноз на основе симптомов и лабораторного анализа.Врач использует тампон, чтобы взять образец из задней стенки горла или из язвы. Затем этот мазок отправляется в лабораторию.
Ведение и лечение
Как лечится дифтерия?
Если у вас диагностирован или подозревается дифтерия, врач немедленно начнет лечение.Лечение можно начинать даже до подтверждения результатов лабораторных анализов. Ваш врач пропишет вам дифтерийный антитоксин, чтобы остановить повреждение органов, и антибиотики, обычно пенициллин или эритромицин, для борьбы с инфекцией.
Больных дифтерией держат в изоляции, чтобы предотвратить заражение других. Через 48 часов после приема антибиотиков инфицированный человек перестает быть заразным. По окончании лечения снова будут проведены тесты, чтобы убедиться, что бактерии исчезли. Как только бактерии исчезнут, вам сделают вакцину для предотвращения будущих инфекций.
Какие осложнения связаны с дифтерией?
Осложнения инфекции включают:
Закупорка дыхательных путей
Травма сердечной мышцы
Нервная травма
Вялость или вялость
Паралич (невозможно двигаться)
Инфекция легких или потеря функции легких
Профилактика
Кто подвержен риску развития дифтерии?
Любой, кто не защищен вакциной и находится в тесном контакте с инфицированным человеком, может заболеть дифтерией.
Можно ли предотвратить дифтерию?
В США существует 11 различных типов комбинированных вакцин, предназначенных для борьбы с дифтерией и столбняком. Защита от коклюша (коклюша) включена в 8 из этих вакцин. Существуют разные графики получения серии снимков, включая повторные выстрелы после того, как сделаны первые.
Как правило, побочные эффекты вакцин могут включать жар, боль или покраснение в месте введения иглы и, в редких случаях, аллергическую реакцию на саму вакцину.
Перспективы / Прогноз
Каковы перспективы для больных дифтерией?
Вакцинация — лучший выбор. Лечение дифтерии эффективно, но даже после лечения примерно 1 из 10 человек может умереть. Для тех, у кого нет лечения, 1 из 2 пациентов может умереть.
Дифтерия — канал улучшения здоровья
Дифтерия — серьезное инфекционное бактериальное заболевание, вызывающее тяжелое воспаление носа, горла и трахеи. Это вызвано бактерией Corynebacterium diphtheriae. Бактерии производят токсины, которые вызывают разрастание аномальной мембраны в горле, что может привести к удушью.
Другие опасные осложнения включают паралич и сердечную недостаточность, если токсины распространяются по всему телу.Около 10 процентов людей, инфицированных дифтерией, умирают от этой болезни.
Дифтерия чрезвычайно редко встречается в большинстве развитых стран, включая Австралию, из-за широкого использования вакцины против дифтерии. Однако важно продолжать вакцинацию детей от дифтерии, поскольку существует риск того, что инфекция может быть занесена людьми, которые приехали в развивающиеся страны или приехали из них.
Симптомы дифтерии
Симптомы дифтерии могут включать:
насморк
сильная боль в горле
лихорадка
в целом плохое самочувствие (недомогание)
опухшие лимфатические узлы в горле
пушистый серый или черный налет на мембранах горла, которые состоят из бактерий и мертвых клеток
проблемы с дыханием
проблемы с глотанием.
Дифтерия и кожная инфекция
Иногда дифтерия вызывает кожную инфекцию. Рана болезненная, воспаленная, полная гноя и может быть окружена сероватыми пятнами на коже. Это состояние известно как кожная дифтерия. В развитых странах это довольно редко.
Осложнения дифтерии
Без лечения чрезвычайно серьезные и потенциально летальные осложнения дифтерии могут включать:
удушье, поскольку аномальная перепонка горла затрудняет дыхание
Поражение сердца, включая воспаление (миокардит) или застойную сердечную недостаточность
повреждение почек
повреждение нервов с проблемами со здоровьем в зависимости от того, какие нервы поражены.
Как распространяется дифтерия
Дифтерия чаще всего распространяется, когда кто-то проглатывает (глотает) или вдыхает капли от кашля или чихания инфицированного человека. Симптомы возникают через 2-10 дней после заражения.
Иногда человек заболевает дифтерией в такой легкой форме, что даже не осознает, что болен. Однако они все еще заразны в течение примерно шести недель и могут заразить множество других людей. Внешне здорового человека, разносящего инфекционное заболевание, называют «носителем».
Дифтерия — группы высокого риска
Дифтерия в Австралии встречается очень редко. К людям с повышенным риском дифтерии относятся:
неиммунизированные или не полностью иммунизированные люди, контактировавшие с человеком, инфицированным дифтерией
люди с проблемами иммунной системы
люди, живущие в антисанитарных и многолюдных условиях
путешественники в определенные районы, где дифтерия бывает заражена. такие как Юго-Восточная Азия, Россия и соседние страны, страны Балтии и Восточной Европы.
Диагностика дифтерии
Анализы, используемые для диагностики дифтерии, могут включать:
история болезни, включая статус иммунизации
история поездок
физический осмотр
мазки из горла (или раны) для лабораторных исследований.
Лечение дифтерии
При подозрении на дифтерию лечение начинается до получения результатов анализов из лаборатории. Лечение может включать:
госпитализацию
изоляцию для предотвращения распространения инфекции
антибиотики, такие как пенициллин, для уничтожения бактерий
антитоксин дифтерии, введение
других лекарств для снижения риска побочных реакций на вакцину, для например, кортикостероиды, адреналин или антигистаминные препараты
операция по удалению серой оболочки в горле, при необходимости
лечение осложнений, например лекарства для лечения миокардита
постельный режим в течение примерно шести недель или дольше, в зависимости от тяжести заболевания .
Профилактика дифтерии
Лучшая профилактика дифтерии — это иммунизация.
Людям, ухаживающим за больными дифтерией, следует соблюдать строгие правила гигиены — например, часто мыть руки, особенно перед обработкой, приготовлением или употреблением пищи, — и пройти ревакцинацию. Все контакты также должны пройти курс антибиотиков.
Иммунизация против дифтерии
В Виктории вакцина против дифтерии доступна в виде комбинированной вакцины, которая также содержит защиту от других серьезных и потенциально смертельных заболеваний.
Вакцина против дифтерии содержит ослабленную форму бактериального токсина, называемую анатоксином. Он работает, побуждая организм вырабатывать «антитоксин» — специфическое антитело, которое нейтрализует токсин дифтерии. Чтобы обеспечить хорошую защиту от дифтерии, необходимо несколько доз.
Доступны разные вакцины в зависимости от возрастной группы человека. Бесплатная комбинированная вакцина, обеспечивающая защиту от дифтерии, доступна для всех викторианских детей в возрасте:
двух, четырех и шести месяцев — от дифтерии, столбняка, коклюша, гепатита B, полиомиелита и Haemophilus influenzae вакцина типа b (Hib)
восемнадцатимесячный возраст — бустерная вакцина против дифтерии, столбняка, коклюша
четырехлетний возраст — бустерная вакцина против дифтерии, столбняка, коклюша и полиомиелита
подростков в средней школе (или в аналогичном возрасте) — подростки получают ревакцинацию от дифтерии, столбняка и коклюша.Дозу также может назначить врач или на заседании совета сообщества по иммунизации.
Дополнительные прививки также доступны бесплатно для всех детей и молодых людей в возрасте до 20 лет.
Выбор необходимых иммунизаций зависит от вашего здоровья, возраста, образа жизни и рода занятий. Вместе эти факторы называются HALO. Просмотрите инфографику HALO, чтобы узнать больше.
Бустерная иммунизация взрослых против дифтерии
Иммунитет против дифтерии со временем снижается, и могут потребоваться дополнительные ревакцинации.Курс вакцины против дифтерии рекомендуется всем, кто никогда не вакцинировался.
Три дозы вводятся с интервалом в месяц, а две дополнительные бустерные дозы вводятся с интервалом в 10 лет. Бустеры от дифтерии, столбняка и коклюша рекомендуются взрослым от 50 лет и требуют рецепта врача для приобретения дозы.
Перед вакцинацией против дифтерии
Перед вакцинацией обязательно сообщите своему врачу или медсестре, если вы (или ваш ребенок):
плохо себя чувствуете в день иммунизации (температура выше 38.5 ° C)
имели серьезную реакцию на любую вакцину в прошлом
имели тяжелую аллергию на что-либо
беременны.
Побочные эффекты дифтерийной вакцины
Иммунизации, содержащие защиту от дифтерии, столбняка, коклюша и других инфекционных заболеваний, эффективны и безопасны, хотя все лекарства могут иметь нежелательные побочные эффекты.
Побочные эффекты этих комбинированных вакцин необычны и обычно легкие, длятся один или два дня, но могут включать:
локализованную боль, покраснение и припухлость в месте инъекции
иногда, опухоль в месте инъекции (узелок), которая может длиться много недель, но лечение не требуется.
субфебрильная температура (лихорадка)
дети могут быть беспокойными, раздражительными, плаксивыми, в целом несчастными, сонливыми и усталыми.
Если комбинированная иммунизация также включает вакцину против полиомиелита (вакцины «шесть в одном» и «четыре в одном»), также могут возникать боли в мышцах.
Сдерживание лихорадки после иммунизации
Общие побочные эффекты после иммунизации обычно легкие и временные (возникают в первые 1-2 дня после вакцинации). Специфического лечения обычно не требуется.
Существует ряд вариантов лечения, которые могут уменьшить побочные эффекты вакцины, в том числе:
Дать больше жидкости для питья.
Не переодевайте детей или младенцев, если они горячие.
Хотя рутинное использование парацетамола после вакцинации не рекомендуется, при лихорадке можно назначить парацетамол. Проверьте этикетку на правильную дозу или поговорите со своим фармацевтом, особенно при назначении парацетамола детям.
Устранение дискомфорта в месте инъекции
Многие инъекции вакцины могут вызвать болезненность, покраснение, зуд, отек или жжение в месте инъекции в течение одного-двух дней.Для облегчения дискомфорта может потребоваться парацетамол.
Иногда небольшой твердый узелок (узелок) в месте инъекции может сохраняться в течение нескольких недель или месяцев. Это не должно вызывать беспокойства и не требует лечения.
Обеспокоенность по поводу побочных эффектов иммунизации
Если нежелательное явление после иммунизации является неожиданным, стойким или серьезным, или если вы беспокоитесь о себе или состоянии своего ребенка после иммунизации, как можно скорее обратитесь к врачу или медсестре по иммунизации или сразу обратитесь к врачу. в больницу.Также важно обратиться за медицинской помощью, если вы (или ваш ребенок) нездоровы, поскольку это может быть связано с другим заболеванием, а не с вакцинацией.
О нежелательных явлениях, возникающих после иммунизации, можно сообщать в Службу по надзору за побочными эффектами после вакцинации в сообществе штата Виктория (SAEFVIC). SAEFVIC — это центральная служба отчетности в Виктории о любых значительных побочных эффектах после иммунизации. Вы можете обсудить со своим поставщиком услуг иммунизации, как сообщать о нежелательных явлениях в других штатах или территориях.
Редкие побочные эффекты иммунизации
Существует очень небольшой риск серьезной аллергической реакции (анафилаксии) на любую вакцину. Вот почему вам рекомендуется оставаться в клинике или в хирургическом отделении не менее 15 минут после иммунизации на случай, если потребуется дальнейшее лечение.
Если какие-либо другие реакции являются серьезными и стойкими, или если вы беспокоитесь, обратитесь к врачу за дополнительной информацией.
Куда обратиться за помощью
В экстренных случаях звоните по тройному нулю (000)
Отделение неотложной помощи ближайшей больницы
Ваш врач
Служба иммунизации местного совета
Отдел иммунизации Департамента здравоохранения и социальных служб Тел.1300 882 008
МЕДСЕСТРА по вызову Тел. 1300 60 60 24 — для получения медицинской информации и консультации (круглосуточно, 7 дней)
Линия здоровья матери и ребенка (круглосуточно, 7 дней) Тел. 13 22 29
Информационная линия Immunize Australia Тел. 1800 671 811
SAEFVIC Тел. 1300 882 924 — линия обслуживается с 9:00 до 16:00, в остальное время вы можете оставить сообщение
Симптомы, причины, диагностика и лечение
Дифтерия — это бактериальная инфекция, которая обычно поражает дыхательные пути.Характерным признаком дифтерийной инфекции является толстый твердый сероватый налет (псевдомембрана), выстилающий горло. Хотя дифтерия не распространена в развитых странах из-за вакцинации, она может вызвать серьезные осложнения, включая смерть, если ее не лечить.
Широкое использование вакцин сделало респираторную дифтерию очень редкой, особенно в развитых странах. В 2016 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) зарегистрировала всего 7097 случаев дифтерии во всем мире.
Симптомы
Раньше дифтерия была очень частой причиной болезней и смерти, особенно у детей.Серьезность инфекции и симптомы дифтерии привели к тому, что за десятилетия до того, как инфекция была хорошо изучена, и вакцина была широко доступна, ее когда-то жутко прозвали «ангел-удушающий».
После контакта с дифтерийными бактериями и заражения респираторные симптомы обычно проявляются в течение двух-пяти дней, хотя инкубационный период может длиться до 10 дней.
Инфекция дифтерии может начаться так же, как и обычная респираторная инфекция.Сначала симптомы могут быть легкими. Однако, если инфекция не диагностируется и не лечится, могут развиться серьезные осложнения. Общие симптомы дифтерии включают:
Лихорадка и озноб
Боль в горле
Насморк
Увеличение лимфатических узлов на шее (вид «бычьей шеи»)
Усталость и слабость
Хрипы и затрудненное дыхание
Охриплость и затруднение речи
Гоночное сердце (тахикардия)
Тошнота и рвота (чаще встречаются у детей)
Одной из отличительных черт дифтерии является образование толстого твердого покрытия серого цвета (псевдомембраны), выстилающего горло.
Он может покрывать миндалины, нос и другие оболочки дыхательных путей. По мере того, как мембрана накапливается и утолщается, становится трудно дышать. Это может затруднить прохождение дыхательных путей человека или затруднить глотание.
При попытке удалить или соскоблить мембрану произойдет кровотечение ткани. Оболочка очень заразна и заполнена токсином дифтерии. Это не только означает, что он может распространять инфекцию, но также может привести к серьезному заболеванию человека с дифтерией, если токсин распространяется по телу (в состоянии, известном как сепсис).
Если инфекция распространяется на другие части тела, осложнения дифтерии могут включать:
Поражение или воспаление сердца (миокардит)
Поражение почек и почечная недостаточность
Пневмония или другие легочные инфекции
Повреждение нервов (невропатия), которое может исчезнуть со временем
Демиелинизирующая полинейропатия (воспалительное состояние нервной системы)
Паралич (особенно диафрагмы)
Другой тип дифтерийной инфекции, который встречается реже, поражает кожу.Кожная дифтерия обычно менее серьезна, чем респираторная дифтерия. Сначала кожные инфекции могут выглядеть очень похожими на другие хронические заболевания, такие как экзема или псориаз.
Своевременная и точная диагностика имеет решающее значение, поскольку поражения кожи, вызванные бактериями дифтерии, очень заразны, а легкость их распространения повышает вероятность распространения болезни.
Симптомы кожной дифтерии включают:
Чешуйчатая сыпь
Язвы
Вторичные раневые инфекции
Примерно у 20-40% людей с дифтерийной инфекцией кожи также может развиться респираторная инфекция.Инфекция дифтерии намного серьезнее, когда она поражает слизистые оболочки дыхательных путей, таких как нос, горло и легкие.
По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), даже при точном диагнозе и начале лечения каждый десятый человек, заразившийся дифтерией, умрет от инфекции. Когда инфекция остается без лечения, считается, что уровень смертности от дифтерии достигает каждого второго человека.
Люди с повышенным риском осложнений
Не прошедшие первичную вакцинацию или пропустившие «ревакцинацию»
Те, кому не был поставлен своевременный диагноз или лечение которых было отложено
Люди с ослабленной иммунной системой
Все лица в возрасте до 5 лет и старше 40 лет (особенно подвержены риску осложнений очень маленькие дети)
Без лечения симптомы обычно длятся от одной до двух недель.Однако люди могут испытывать осложнения в течение недель или даже месяцев после заражения дифтерией. Если они не получат лечения, они также могут продолжать передавать инфекцию другим людям.
Причины
Дифтерия может быть вызвана одним из нескольких штаммов бактерий, называемых Corynebacterium diphtheria ( C. diphtheria ) . Большинство инфекций дыхательных путей и кожи вызываются штаммами, выделяющими дифтерийный токсин, который затем выделяется в организме.Вообще говоря, чем больше токсинов выделяется, тем тяжелее будет человек с дифтерией. Люди также могут заразиться менее распространенными нетоксигенными штаммами C. diphtheria, , что приводит к менее тяжелым симптомам.
Инфекция дифтерии имеет тенденцию распространяться чаще зимой и весной.
Люди, не прошедшие вакцинацию, могут заразиться дифтерией, если они находятся рядом с больным ею или во время путешествия в ту часть мира, где инфекция все еще распространена (также называемая «эндемическим» заболеванием).
Бактерии, вызывающие дифтерию, распространяются, когда кто-то вдыхает капли от кашля или чихания инфицированного человека. Хотя это встречается реже, инфекция также может распространяться при прикосновении к инфицированному поражению кожи или прикосновении к чему-то, что контактировало с выделениями из носа, рта или раны (например, постельным бельем, одеждой больного человека или предметом, например детская игрушка).
В большинстве случаев дифтерия распространяется только через человека, который плохо себя чувствует и проявляет симптомы.Без лечения человек, инфицированный дифтерией, может передать инфекцию другим в течение двух-шести недель.
Кто-то может быть носителем инфекции, даже если он не чувствует себя плохо (это называется бессимптомным носителем). Это более вероятно в тех частях мира, где дифтерия все еще распространена и где большинство людей не были вакцинированы. В большинстве случаев надлежащее лечение дифтерийной инфекции предотвращает распространение инфекции и может помочь снизить вероятность того, что кто-то станет ее носителем.
Как и многие инфекционные заболевания, дифтерия с большей вероятностью распространяется в районах с отсутствием санитарии, плохой гигиеной или где люди живут вместе в очень людных местах и не имеют доступа к вакцинам.
Диагноз
Если врач подозревает, что у человека дифтерия, очень важно начать лечение как можно скорее, даже до того, как диагноз будет подтвержден с помощью анализов. В развитых странах инфекция настолько редка, что многие врачи никогда не сталкиваются с ней на протяжении всей своей карьеры.
Своевременная диагностика и лечение дифтерии необходимы для минимизации риска серьезных осложнений, включая смерть, а также для предотвращения распространения инфекции среди других людей.
Если у человека есть симптомы, указывающие на дифтерию, врач может взять мазок из горла или поражения кожи. Культура будет проверена в лаборатории на наличие бактерий, вызывающих дифтерию, а также на наличие токсинов, производимых бактериями.
Если есть подозрение, что пациент заразился дифтерией, медицинские работники должны связаться с CDC, так как они предоставят антитоксин от дифтерии.
В развитых странах кожная дифтерия чаще всего встречается у бездомных или в других ситуациях, затрудняющих соблюдение надлежащей гигиены. Кроме того, любой непривитый человек может заразиться дифтерией любого типа, если он отправится в ту часть мира, где инфекция все еще распространена (эндемична). Однако это редкость среди путешественников из западных стран, потому что большинство из них вакцинированы.
Мужчины, женщины и дети любого возраста и расы могут заболеть дифтерией, хотя тяжелые симптомы и осложнения чаще встречаются у детей в возрасте до пяти лет.
Лечение
Человеку, которому поставили диагноз дифтерия, возможно, придется изолировать его от других, пока он болен. Большинство людей, больных дифтерией, нуждаются в госпитализации. В зависимости от тяжести инфекции и общего состояния здоровья человека может потребоваться помещение в отделение интенсивной терапии. Очень больным людям может потребоваться зонд в горле (интубация), чтобы помочь им дышать. Все медицинские работники, лечащие пациентов с подозрением на или подтвержденную дифтерию, должны принимать меры по профилактике инфекций.
Врачи могут захотеть провести другие тесты, чтобы увидеть, насколько хорошо иммунная система человека борется с инфекцией, оценить, работает ли лечение, и помочь отслеживать любые потенциальные осложнения, такие как повреждение сердца или почек. Эти тесты могут включать:
Анализы крови на лейкоциты (лейкоциты)
ЭКГ для оценки сердца
УЗИ мягких тканей шеи для оценки отека
Анализы крови для измерения функции сердца
Функциональные пробы почек
Анализы мочи (общий анализ мочи)
Другие тесты или мониторинг в зависимости от симптомов и других проблем со здоровьем человека
Людям, которые живут или имели тесный контакт с кем-то, кто болеет дифтерией, также потребуется лечение антибиотиками и тщательное наблюдение.Дифтерия — это «заболевание, подлежащее уведомлению», что означает, что медицинским работникам необходимо будет собрать некоторую информацию о пациенте и людях, с которыми они находились поблизости, и сообщить об этом в местный отдел здравоохранения города или округа.
Человек, проходящий лечение от дифтерии, не будет освобожден из изоляции до тех пор, пока врачи не убедятся, что он больше не может распространять инфекцию. Для этого требуются два отрицательных теста на дифтерийные бактерии, что обычно происходит через 48 часов после приема дифтерийного антитоксина и начала лечения антибиотиками.
Человек, который тяжело заболел дифтерией, может выздоравливать очень долго, и ему необходимо ограничить свою деятельность, чтобы предотвратить осложнения. После того, как человек выздоровел от дифтерии, он должен пройти вакцинацию, поскольку заболевание дифтерией не делает человека невосприимчивым к инфекции на всю оставшуюся жизнь.
Слово от Verywell
Дифтерия — это бактериальная инфекция, которая может быть очень серьезной, но ее можно полностью предотвратить с помощью вакцинации.Это не очень распространено в развитых частях мира, но человек, который не был вакцинирован, может заразиться им, если он поедет в регион, где он все еще является эндемическим. Инфекция обычно начинается с общих симптомов респираторной инфекции, таких как боль в горле и лихорадка. Однако развитие толстого твердого серого налета (псевдомембраны), выстилающего горло, характерно для дифтерийной инфекции. Это покрытие вызывает дополнительные проблемы со здоровьем. Своевременная диагностика и правильное лечение дифтерии важны для того, чтобы человек поправился и не передал инфекцию другим.Если вы чувствуете, что у вас симптомы дифтерии, особенно если вы приехали в регион, где инфекция носит эндемический характер, немедленно обратитесь к врачу.
Дифтерия — StatPearls — Книжная полка NCBI
Продолжение образовательной деятельности
Дифтерия — это токсин-опосредованная инфекция, вызываемая видами Corynebacterium, в первую очередь Corynebacterium diphtheria. Он вызывает инфекцию кожи и слизистых оболочек и редко может вызвать очаговую инфекцию после бактериемии. Проявления C.На инфекцию дифтерии влияют анатомическое расположение инфекции, иммунный статус хозяина, а также выработка и системное распределение токсина. В этом упражнении излагаются эпидемиология, патогенез, клинические особенности, диагностика и лечение этого очень заразного заболевания, а также подчеркивается роль межпрофессиональной группы в оценке и ведении пациентов с этим заболеванием.
Цели:
Изложить патогенез дифтерии.
Опишите клинические данные и лабораторные исследования, необходимые для диагностики дифтерии.
Обобщите доступные варианты лечения дифтерии.
Рассмотреть важность улучшения координации помощи между членами межпрофессиональной группы, включая специалистов по инфекционным заболеваниям, педиатров, медицинских работников и анестезиологов, для улучшения результатов лечения пациентов, страдающих дифтерией.
Заработайте кредиты на непрерывное образование (CME / CE) по этой теме.
Введение
Corynebacterium diphtheria является возбудителем дифтерии. Corynebacterium diphtheria — это неинкапсулированная неподвижная грамположительная палочка, имеющая форму булавы. Фактором, предрасполагающим к развитию этого заболевания, является отсутствие иммунизации в детстве. В основном он поражает дыхательную систему, покровную систему или присутствует в бессимптомном состоянии носительства. Люди являются единственными хозяевами организма и присутствуют в верхних дыхательных путях.Организмы передаются воздушно-капельным путем.
Производство экзотоксинов — ключ к патогенезу организма. Заболевание встречается в основном в тропиках, но широко распространено во всем мире, а в Соединенных Штатах встречаются редко. Пациенты имеют толстую, серую, плотно прилегающую псевдомембрану над миндалинами и горлом. Диагностика в основном включает в себя изоляцию организма, культивирование организма и замедление выработки токсинов. Лечение включает изоляцию пациента и лечение антитоксинами и антибиотиками.Вакцинация от дифтерии присутствует в регулярном календаре вакцинации анатоксином дифтерии, который вводится в виде комбинации анатоксина дифтерии и столбняка, а также бесклеточной коклюшной вакцины (АКДС).
Этиология
C. diphtheria — это неинкапсулированная, неподвижная, грамположительная палочка, которая имеет форму булавы и расположена в форме палисадов или V- или L-образных форм. Это неспорообразующие грамположительные палочки. Помимо C. diphtheria , Corynebacterium ulcerans вызывает кожную дифтерию и, в редких случаях, является причиной респираторной дифтерии.[1]
Эпидемиология
После введения вакцины заболеваемость быстро снизилась. До 1920 г. в США ежегодно регистрировалось около 200 000 случаев заболевания. Но после программы иммунизации их количество резко сократилось, и теперь ежегодно регистрируется около 1000 случаев. Большинство случаев наблюдается у лиц с низким социально-экономическим статусом, проживающих в условиях перенаселенности, отсутствия прививок, путешествий из эндемичных регионов и сопутствующих заболеваний.Однако эти цифры выше в некоторых частях мира, таких как Юго-Восточная Азия и Африка.
Что касается смертности в США, то после введения вакцинации число снизилось со 100 до 200 до 0,001 случая на 100 000 населения. Расовой и половой предрасположенности заболевания нет. Дифтерия считается детским заболеванием, поражающим в основном детей возрастной группы до 12 лет; однако люди в возрасте около 40 лет и люди с сопутствующими заболеваниями подвержены риску заражения.По мере того как иммунитет против бактерий постепенно ослабевает, вероятность заражения возрастает, если человек не прошел вакцинацию бустерными дозами. [2]
Патофизиология
Производство экзотоксинов — это основной механизм, с помощью которого организм проявляет свои типичные клинические характеристики. Экзотоксин — это отдельный полипептид, состоящий из двух субъединиц; Субъединица A и B. B опосредует связывание токсина с рецептором на клеточной мембране. Субъединица обладает ферментативным свойством, которое отщепляет никотинамид от никотинамидадениндинуклеотида (НАД), тем самым подавляя синтез белка посредством АДФ-рибозилирования фактора элонгации 2 (EF-2).Реакция хозяина на бактерии приводит к локальному воспалению в горле и глотке, образуя жесткую серую псевдомембрану, что является характерным физическим признаком заболеваний.
История и физика
Дифтерия изначально проявляется неспецифическими гриппоподобными симптомами, такими как лихорадка, боль в горле и шейная лимфаденопатия. Как правило, средний инкубационный период составляет от 2 до 5 дней (от 1 до 10 дней). В большинстве случаев анамнез пациентов указывает на то, что они приехали из эндемичного региона, где не было данных о вакцинации.В таких случаях врач должен знать о наиболее характерных признаках заболевания, а именно о толстой, серой, прилипшей псевдомембране над миндалинами и горлом. Поражение дыхательных путей — частый признак заболевания. Он начинается с легкой эритемы, которая позже превращается в сливающуюся псевдомембрану.
Псевдомембрана состоит из эритроцитов, лейкоцитов, остатков мертвых клеток и организмов. Эта псевдомембрана часто кровоточит, если ее пытаются соскрести с приставшей поверхности.Типичные симптомы и признаки дифтерии включают субфебрильную температуру, боль в горле, недомогание, шейную лимфаденопатию, головную боль и дисфагию. В исследовании Pancharoen C et al., Наиболее частыми проявлениями дифтерии были пластырь, за которым следовали лихорадка и инфекция верхних дыхательных путей [3]. Кроме того, системное поражение происходит, когда токсин просачивается в лимфатическую и гематологическую систему после местного разрушения ткани.
При кожной дифтерии присутствуют изъязвления кожи, покрытые серой пленкой.Эти поражения не распространяются и не проникают в окружающие ткани. Участком кожных поражений являются ранее поврежденные ткани в результате травмы или предыдущих дерматологических поражений. [4] [5]
Оценка
Лабораторный диагноз: Для быстрого и окончательного диагноза лабораторные исследования должны соотноситься с результатами физикального обследования.
Бактериологическое исследование: Мазок образца из горла окрашен красителем по Граму и метиленовым синим. Хотя окрашивание по Граму не подтверждает диагноз, это первоначальный тест, который проводится в подозреваемых случаях.Окрашивание по Граму показывает булавовидные, неинкапсулированные, неподвижные бациллы, обнаруженные в скоплениях. Окраска метиленовым синим выявляет типичные метахроматические гранулы.
Культура: Культура мазка из зева проводится либо на среде Лоффлера, либо на среде Тиндейла, на чашке с теллуридом и на кровяном агаре. Черная колония с ореолами на среде Тиндейла, метахроматические гранулы, видимые на среде Лоффлера, типичный серо-черный цвет теллура показывает присутствие организма в этих средах.
Тестирование на токсины: Обнаружение токсинов в случае C.дифтерия помогает отличить токсигенный штамм от нетоксигенного варианта. Этого можно достичь с помощью теста Elek, ПЦР и иммуноферментного анализа (EIA).
Другие лабораторные исследования:
Визуальные исследования: Рентген грудной клетки и шеи может выявить опухоль структуры мягких тканей внутри и вокруг глотки, надгортанника и грудной клетки.
Лечение / ведение
Двумя наиболее важными методами лечения дифтерии являются антитоксины и антибиотики.Помимо этих двух, пациента следует обследовать на предмет респираторной и сердечно-сосудистой нестабильности. При подозрении на дифтерию следует немедленно назначить антитоксин в клинических условиях, не дожидаясь лабораторного подтверждения. Подозрительные случаи должны храниться в изоляторе, и должны быть приняты соответствующие меры предосторожности. Кроме того, пациента следует обследовать на предмет респираторного дистресс-синдрома и при необходимости обезопасить определенные дыхательные пути. Сердечный мониторинг также является важным компонентом раннего лечения.
Антитоксин дифтерии (DAT)
Антитоксин дифтерии — это антисыворотка, полученная от лошади. [6] Антитоксин действует, нейтрализуя несвязанный дифтерийный токсин в крови. Как только токсин связывается с клеточной мембраной, антитоксин не играет роли в нейтрализации антитоксина. Дозировка антитоксина зависит от клинического состояния и тяжести состояния. Его можно вводить внутримышечно или внутривенно. Перед введением антитоксина пациент должен быть проверен на гиперчувствительность, и у постели больного должны быть доступны лекарства неотложной помощи от анафилаксии.
Лечение антибиотиками
В качестве антибиотиков от дифтерии можно выбрать эритромицин или пенициллин G. Антибиотики должны быть введены как можно скорее для уничтожения организма. Это помогает ограничить выброс токсина в систему, ускоряет фазу выздоровления пациента и предотвращает распространение инфекции на близких людей. Кроме того, в случае устойчивости к антибиотикам можно использовать линезолид или ванкомицин.
Дифференциальный диагноз
Дифтерию необходимо дифференцировать от других инфекций верхних дыхательных путей с аналогичными проявлениями.Другие различия, которые необходимо учитывать при диагностике дифтерии, следующие:
Эпиглоттит : это острое воспаление надгортанной области ротоглотки с воспалением надгортанника и окружающих структур. [7] [8]
Заглоточный абсцесс : Он проявляется резкими скачками температуры и требует срочного дренирования. [9]
Ангионевротический отек : Проявляется как генерализованный отек из-за поражения нижних отделов дермы и подкожных / подслизистых тканей.[10]
Инфекционный мононуклеоз: Проявляется утомляемостью, недомоганием, болью в горле, лихорадкой, тошнотой, анорексией, кашлем. Классическая триада — это дети с лихорадкой, фарингитом и лимфаденопатией. [11] [12]
Фарингит : проявляется внезапной болью в горле, болью в горле, болью в горле, лихорадкой и кашлем. [13]
Кандидоз полости рта: Сероватая псевдомембрана в случае дифтерии должна отличаться от кандидоза полости рта.[14] [15]
Прогноз
Прогноз зависит от множества факторов:
Возраст начала : Высокие показатели смертности наблюдаются у лиц моложе пяти и старше 40 лет.
Продолжительность появления симптомов : Высокая смертность наблюдается в случаях, когда начало болезни продолжается более четырех дней.
Поражение сердца : Связано с очень плохим прогнозом, особенно с атриовентрикулярной блокадой и блокадой левой ножки пучка Гиса.
Системное заболевание : Высокий уровень смертности наблюдается в случаях системного поражения.
Осложнения
Наиболее частыми осложнениями являются миокардит и неврит. [16] [17] Смерть наступает в 5-10% случаев. Тяжелое осложнение включает образование псевдомембран в верхних дыхательных путях, приводящее к обструкции дыхательных путей и требующее немедленной механической вентиляции и интубации [18].
Осложнения со стороны сердца
Он проявляется миокардитом, сопровождающимся сердечной аритмией с блокадой сердца первой, второй или третьей степени [19] и недостаточностью кровообращения.Изменения ЭКГ, отмеченные у этих пациентов, представляют собой удлинение интервала P-R и изменения ST / T.
Неврологические осложнения
Неврологические осложнения при дифтерии включают нервную слабость или паралич, особенно с поражением черепных нервов, а также поражение нервов конечностей, приводящее к слабости мышц конечностей. Поражение мышц глотки и мягкого неба приводит к срыгиванию пищи и жидкости через нос.В редких случаях у детей наблюдается энцефалит, вызванный осложнениями дифтерии [20].
Консультации
Для ведения дифтерии могут потребоваться следующие консультации:
Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC): Антитоксины не доступны в продаже. Перед получением антитоксинов необходимо связаться с CDC и проинформировать его о случае.
Центр инфекционных заболеваний: Центры инфекционных заболеваний должны быть проинформированы, как только возникнет подозрение на случай заболевания.
Кардиология: В случае сердечных осложнений необходима консультация кардиолога, чтобы оценить степень заболевания и принять меры, необходимые в случае сердечной аритмии и сердечной блокады.
Служба интенсивной терапии: Пациенты с тяжелыми заболеваниями и сепсисом должны поступать в отделение интенсивной терапии и лечиться соответствующим образом.
ЛОР / анестезия: необходимо проконсультироваться с ЛОР и анестезией, чтобы узнать степень распространения заболевания и в случае необходимости интубации при респираторной недостаточности.
Пульмонология: помогает оценить степень заболевания дыхательных путей.
Сдерживание и обучение пациентов
Вакцинация
Вакцины от дифтерии имеют форму анатоксинов. Токсоид представляет собой денатурированный белок (бактериальный токсин) с интактным сайтом связывания рецептора и имеет способность продуцировать антитела. Обычно вакцинация против дифтерии проводится в сочетании с другими вакцинами против столбняка и коклюша.Вот некоторые из форм комбинированной вакцины против дифтерии:
DTaP: состоит из вакцинации против дифтерии, столбняка и коклюша.
Tdap: Включает вакцинацию против столбняка, дифтерии и коклюша.
DT: Включает вакцинацию против дифтерии и столбняка.
тд: Состоит из вакцинации от столбняка и дифтерии.
В США для новорожденных соблюдают график вакцинации АКДС.График вакцинации грудных детей от дифтерии включает 2, 4, 6 месяцев. Четвертая доза вакцины вводится в период от 15 до 18 месяцев, а пятая доза — в возрасте от 4 до 6 лет. Бустерная доза назначается в возрасте от 11 до 12 лет. В это время используется форма вакцины Tdap. После этого бустерная доза Tdap или td вводится каждые десять лет до конца жизни. В случае беременности ранее полностью иммунизированные самки должны получить вакцину Tdap на сроке от 27 до 36 недель беременности.
Вакцинация — самый важный шаг в предотвращении болезни. Следует проинформировать родителей о преимуществах плановой иммунизации для предотвращения заболевания. В случае пропуска вакцинации или утери записей о вакцинации родители должны немедленно связаться с лечащим врачом и сообщить о случившемся. Поскольку иммунитет против дифтерии со временем ослабевает, бустерная доза вакцинации также имеет первостепенное значение для населения в целом. Люди в сообществе должны быть осведомлены о преимуществах иммунизации.В случае контакта с подозреваемым случаем, человек должен немедленно связаться с медицинским работником, чтобы получить надлежащую консультацию. Точно так же пациент с диагнозом дифтерия должен быть осведомлен о важности изоляции и ограничения контактов с населением в целом до получения разрешения от медицинского работника.
В случае близких контактов, которые недавно перенесли дифтерию, лечение включает тщательное наблюдение за любыми респираторными или кожными симптомами.Пациентов следует изолировать, взять мазки на посев и утилизировать эритромицин в течение 7–10 дней. Если статус иммунизации человека неизвестен, также следует ввести бустерную дозу дифтерийного анатоксина.
Улучшение результатов команды здравоохранения
Дифтерия изначально может проявляться нечеткими симптомами со стороны верхних дыхательных путей, такими как лихорадка, боль в горле, дисфагия и головная боль. Эти неспецифические признаки и симптомы, как правило, имеют длинный список различий и часто создают диагностическую дилемму.Таким образом, во время сбора анамнеза важны сведения о поездках и вакцинационный статус пациента, что поможет поставщикам медицинских услуг сузить дифференциальный диагноз. Появление псевдомембраны — верный признак дифтерии. Хотя педиатр или поставщик медицинских услуг почти всегда участвует в лечении пациентов с дифтерией, важно проконсультироваться с межпрофессиональной группой специалистов, в которую входят оториноларинголог и дерматолог.
Не менее важно привлечь к этому делу специалистов-инфекционистов.Медсестры также являются важными членами межпрофессиональной группы, поскольку они следят за жизненными показателями пациента. Радиолог и патолог также играют решающую роль в том, чтобы помочь поставщику поставить правильный диагноз. Специалисты по профилактической медицине могут значительно минимизировать вспышки дифтерии, распространяя информацию с помощью программ вакцинации. Вовлечение кардиологов и неврологов на раннем этапе может помочь справиться с осложнением, если оно проявляется в течении болезни. Эксперты в области общественного здравоохранения и международные организации должны быть уведомлены и осведомлены о любых подозреваемых вспышках.
Исход дифтерии зависит от ранней диагностики и лечения. Хорошо сформированная медицинская бригада может помочь в достижении этой цели и предотвратить любую заболеваемость и смертность, связанные с этими заболеваниями. Однако для улучшения результатов рекомендуется незамедлительная консультация с межпрофессиональной группой специалистов [21].
Дополнительное образование / Контрольные вопросы
Рисунок
дифтерия полости рта. Изображение любезно предоставлено S Bhimji MD
Ссылки
1.
Уилсон И.Е., Менсон EN. Кожная дифтерия. N Engl J Med. 2018 29 марта; 378 (13): e17. [PubMed: 295]
2.
Кларк КЕН, Макнейл А., Хадлер С., Скотт К., Тивари Т.С.П., Чериан Т. Глобальная эпидемиология дифтерии, 2000-2017 гг. ¹. Emerg Infect Dis. 2019 Октябрь; 25 (10): 1834-1842. [Бесплатная статья PMC: PMC6759252] [PubMed: 31538559]
3.
Панчароен К., Мекмуллика Дж., Тисьякорн Ю., Нимманнитя С. Клинические особенности дифтерии у детей Таиланда: историческая перспектива.Юго-Восточная Азия J Trop Med Public Health. 2002 июн; 33 (2): 352-4. [PubMed: 12236436]
4.
Berg L, Mechlin A, Schultz ES. [Кожная дифтерия после легкой травмы в Шри-Ланке]. Hautarzt. 2016 Февраль; 67 (2): 169-72. [PubMed: 26525966]
5.
Говиндасвами А., Триха В., Гупта А., Матур П., Миттал С. Необычный случай посттравматической полимикробной кожной дифтерии. Инфекционное заболевание. 2019 декабрь; 47 (6): 1055-1057. [PubMed: 30953325]
6.
Ciok AE. Лошади и антитоксин от дифтерии.Acad Med. 2000 Апрель; 75 (4): 396. [PubMed: 10893126]
7.
Гитцен Л., Кури Д. Эпиглоттит. ЯАПА. 2018 Авг; 31 (8): 53. [PubMed: 30048357]
8.
Байу И., Мелендес Э. Эпиглоттит. ДЖАМА. 2019 21 мая; 321 (19): 1946. [PubMed: 31112260]
9.
Винкенбош П., Гилчер П., Ламберси К., Ричард К. [Заглоточный абсцесс у детей]. Rev Med Suisse. 2017 г. 04 октября; 13 (577): 1698-1702. [PubMed: 28980783]
10.
Pattanaik D, Lieberman JA.Детский ангионевротический отек. Curr Allergy Asthma Rep., 8 августа 2017 г .; 17 (9): 60. [PubMed: 28791569]
11.
Schwartzkopf J. Инфекционный мононуклеоз. ЯАПА. 2018 ноя; 31 (11): 52-53. [PubMed: 30358681]
12.
Thompson AE. Страница пациента JAMA. Инфекционный мононуклеоз. ДЖАМА. 2015 17 марта; 313 (11): 1180. [PubMed: 25781456]
13.
Oliveira Pereira C, Ramos D, Mação P, Januário G, Januário L. [Диагностика и лечение острого фарингита — есть ли польза от десятидневного курса антибиотиков?] An Pediatr (Барк).2018 июнь; 88 (6): 335-339. [PubMed: 28781106]
14.
Millsop JW, Fazel N. Кандидоз полости рта. Clin Dermatol. 2016 июль-август; 34 (4): 487-94. [PubMed: 27343964]
15.
Hellstein JW, Marek CL. Кандидоз: красные и белые проявления в полости рта. Голова Шея Патол. 2019 Март; 13 (1): 25-32. [Бесплатная статья PMC: PMC6405794] [PubMed: 30693459]
16.
Cooper AR. Дифтерия. Педиатр детского здоровья. 2002 Март; 7 (3): 205. [Бесплатная статья PMC: PMC2794815] [PubMed: 20046292]
17.
Skogmar S, Tham J. Тяжелая дифтерия с неврологическим поражением и поражением миокарда у шведского пациента: описание случая. BMC Infect Dis. 31 июля 2018 г .; 18 (1): 359. [Бесплатная статья PMC: PMC6069954] [PubMed: 30064365]
18.
Джайн А., Самдани С., Мина В., Шарма депутат. Дифтерия: все еще распространена !!! Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2016 июль; 86: 68-71. [PubMed: 27260583]
19.
Самдани С., Джайн А., Мина В., Мина CB. Сердечные осложнения дифтерии и предикторы исходов.Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2018 Янв; 104: 76-78. [PubMed: 29287886]
20.
Foo JC, Rahmat K, Mumin NA, Koh MT, Gan CS, Ramli N, Fong CY.

Можно ли красить волосы хной беременным: хной и какой краской — www.wday.ru

Написал alexxlab в 19 июня 2021, 05:23

Быть или не быть: можно ли красить волосы во время беременности

Состав вредных красок

Почему специалисты против окрашивания волос во время беременности? Дело в том, что классические краски для волос содержат множество компонентов, которые во время ожидания малыша могут дать совершенно непредсказуемый результат: хотели холодный блонд – а получился желтый пшеничный. Кроме того, из-за их едкости и резкого запаха у будущей мамы банально может ухудшиться самочувствие.

Аммиак

Относится к едким щелочным соединениям, пары которого крайне токсичны. Аммиак в краске служит для раскрытия кутикулы волоса, чтобы пигмент смог проникнут в его структуру. Кроме этого свойства, аммиак может накапливаться в волосах и порах кожи, вызывая ожоги и аллергию. У беременных женщин склонность к аллергическим реакциям возрастает, поэтому даже если вы все время до беременности красили волосы обычной краской, это не означает, что во время беременности аммиак не вызовет аллергию – лучше перестраховаться.

Резорцин

Вещество, входящее в состав стойких красок для волос, является сильнейшим канцерогеном. Кроме того, резорцин может стать причиной аллергии, а также вызвать ожоги кожи и слизистой глаз. Но главное, чем опасен резорцин, это то, что он отрицательно влияет на производство гормонов и может привести к развитию нарушений фертильности (например, бесплодию).

Ноноксинол

Токсичный компонент красок, отрицательно влияющий на состояние волос и вызывающий аллергию. Каких видов окрашивания стоит избегать во время беременности Самыми агрессивными для кожи головы и волос считаются обесцвечивание и окрашивание аммиачными красителями. Они не только могут вызвать сильнейший ожог и аллергию, но и дадут непредсказуемый результат.

Кроме них колористы не советуют делать мелирование, тонирование, так как в процессе этих видов окрашивания также используются обесцвечивающая пудра и состав. Даже если в процессе окрашивания не затрагиваются корни волос и нет контакта с кожей головы, структура волоса в любом случае подвергается повреждениям.

Натуральные красители для волос

Конечно, у природных красителей масса побочных эффектов. Например, они имеют обыкновение забиваться под кутикулу волоса и очень трудно вымываются. Из-за этого после окрашивания хной или басмой окрасить волосы в желаемый оттенок бывает порой невозможно: пигмент не может проникнуть в структуру волоса, и окрашивание дает непредсказуемый цвет. Но, бесспорно, природные красители являются самыми безопасными.

Можно ли во время беременности красить волосы? Пора разобраться —

Путаешься в красках для волос во время беременности? Боишься, что все эти токсичные химикаты в красках негативно повлияют на твоего ребенка? Эти переживания уместны. Давай разберемся можно ли во время беременности красить волосы ?

Во-первых, здоровье твоего ребенка является приоритетом. Во-вторых, не хотелось бы рисковать в это особенное время.

Вот некоторые мифы об использовании красок для волос и их воздействии на организм будущих мам.

Обычно окрашивание волос безопасна. Но, если ты беременна, то уровень иммунитета снижается. Уровень иммунитета снижается потом, что на него возрастает нагрузка. Он работает за двоих.
Во-первых, исследования показали, что незначительное количество краски впитывается через поры твоей кожи.
Во-вторых, твой организм способен сопротивляться токсическими элементам. Однако, существует риск вдыхания вредных паров, а они влияют на рост твоего ребенка.
В-третьих, некоторые из ярких цветов содержат в своем составе аммиак как основной компонент. Аммиак является довольно токсичным веществом. Кроме того он очень летучий, и есть высокие шансы вдохнуть его.
Читай также про НЕРВОЗНОСТЬ ПРИ БЕРЕМЕННОСТИ.
Что отвечают эксперты на вопрос можно ли красить волос во время беременности?
Эксперты считают, что безопаснее использовать во время беременности полунатуральные краски.
Самый эффективный способ снижения риска — уменьшить использование красок для волос.
Очень важно соблюдать инструкции из коробки.
Частое бывает, что производители делают изменения в ингредиентах. Чтобы оставаться конкурентоспособными на рынке.
И вот, когда появляется новый состав, окраска волос может стать вредной для беременных женщин .
Более ранние исследования показали четкую корреляцию между красками для волос на основе каменноугольной смолы и вредным воздействием на женский организм. Эти краски были канцерогенными. Такие краски очень влияли на развитие младенцев. Однако использование смолы в красках позже было ограничено и производители заменили ее более безопасным составом.
Если тебе очень надо покрасить волосы во время беременности, лучше рассмотреть другие способы окраски. Не переживай, эти методы столь же эффективны и не имеют никаких побочных эффектов на организм. Также тебе нужно знать, когда лучше красить волосы при беременности.
Чтобы безопасно красить волосы при беременности, дождись второго триместра.
Если тебе не обойтись без окрашивания волос, идеально сделать это второй триместр беременности. Хотя научно не доказано, что химикаты в краске для волос проникают в организм. Однако побочные эффекты все же имеют слабо выраженное воздействие. Чтобы убрать любые осложнения или риски, избегай окрашивания волос в течение первого триместра беременности.
Растительные краски для волос это самый безопасный способ красить волосы.
Во-первых, краски для волос на растительной основе не содержат едких химикатов. А эти химикаты разрушают твои волосы.
Во-вторых, такие химикаты могу даже вызвать осложнения со здоровьем.
В отличие от красок на химической основе, растительные краски не заставят тебя чувствовать тошноту или недомогание.
Естественный способ — красить волосы хной при беременности.
Если ты заинтересована в окраске своих волос, подумай об использовании хны (менди). Хна — это натуральный краситель и наряду с другими растительными красителями, это самый безопасный вариант для окрашивания волос. Хна натуральна и не содержит никаких вредных или токсичных химикатов. Использование хны для волос не навредит малышу в твоем животике. Если ты скептически относишься к использованию порошкообразной хны, которая может содержать немного химии. Тогда используй листья хны.
Во-первых, листья хны нетоксичны. Во-вторых использовать их для окраски волос абсолютно безопасно для беременных.
Как наносить хну при покраске волос.
Замочи листья хны в воде.
Оставь их на ночь.
Утром измельчи эту смесь в кухонном комбайне или миксером.
Теперь возьми расческу и равномерно нанеси смесь на волосы.
Для достижения наилучших результатов добавь другие ингредиенты. Это могут быть распаренные чайные листья или яичный порошок.
Если забеременела, то лучше перейти на мягкие цвета волос.
Можно ли красить волосы при беременности любым цветом? Если тебе нужно покрасить волосы, используй краски без аммиака. Аммиак оказывает пагубное воздействие на твои глаза и приводит к другим осложнениям. Поэтому избегай красок для волос основанных на аммиаке.
Полутональные цвета — еще один безопасный вариант для твоих волос. Все потому, что они не содержат токсичных или канцерогенных химических веществ. В отличие от химических красителей.
Эти варианты помогут тебе решить дилемму окрашивать или не окрашивать волосы при беременности. Используй свободные от химикатов варианты. В этом случае тебе не придется рисковать и вдыхать или контактировать с потенциально вредными химикатами.
Меры предосторожности при окрашивании волос во время беременности.
Вот несколько мер предосторожности при окрашивании волос во время беременности.
Исследования не подтверждают наличие токсичных элементов в популярных марках красок для волос. Кто-бы сомневался 😉 Однако следует минимизировать их использование.
Перед применением внимательно прочитай инструкцию.
Используй только краски хорошего качества и не переходи на более дешевые бренды.
Важно надевать перчатки, если собралась красить волосы при беременности.
Наноси краску непосредственно на пряди, а не на кожу головы. Таким образом краска для волос не сможет достичь твоей системы кровообращения. Перед нанесением краски для волос протестируй ее сначала на пряди.
Не наноси краску на ресницы или брови. Это может вызвать инфекцию или опухоль.
Не оставляй краску на долгое время. Крась волосы в просторном помещении с хорошей вентиляцией.
Тщательно промой кожу головы, чтобы избежать впитывания краски.
Никогда не пей и ничего не ешь окрашивая волосы. В этом случае слишком высок риск попадания краски в твое тело.
Во время беременности обычно происходит изменение качества волос . Они становятся вьющимися и поглощают меньше цвета. Таким образом при беременности тебе, возможно, придется повторять окрашивание волос чаще.
Перед применением обратись за медицинской консультацией.
Прежде, чем красить волосы во время беременности,
нужно проконсультироваться с врачом.
Очень часто окрашивание волос во время беременности может быть вредным. Однако краткосрочное использование краски для волос вместе с адекватными мерами предосторожности будет безопасным. Лучше всего заранее проконсультироваться с врачом. По возможности следуй его рекомендациям по безопасному окрашиванию волос при беременности.
Крась волосы в правильно провентилированной комнате с выдержкой на минимальное время, чтобы избежать вредного воздействия. Краски для волос хорошего качества имеют меньше токсичных веществ, поэтому риск относительно меньше.
Если решила покрасить волосы при беременности, убедись, что следуешь всем инструкциям по безопасности. Будь осторожна и будешь в безопасности.
Читай также о том, КАКОЙ КОСМЕТИКОЙ МОЖНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ.
Понравилась эта статья о том, можно ли красить волосы при беременности, насколько это безопасно, как и чем их красить? Поделись ею со своими знакомыми и друзьями, ведь им тоже может понадобиться помощь и эта информация.
Ставь лайк нашему женскому журналу в Facebook , Вконтакте и Инстаграм
Мы поможем тебе быть красивой, счастливой и здоровой.
С уважением, редакция женского сайта www.saitzhenskiy.ru
Можно ли беременным красить волосы хной?
Да, краситься хной будущим мама можно. Ведь главное требование к красящим веществам для волос беременных — их безопасность. Хна и басма как раз такими красками и являются. Женщины издавна применяли природные красители для укрепления и окрашивания шевелюры. Поэтому при вынашивании деток как раз и нужно пользоваться такими вариантами ухода за собой. Хну можно смешивать с кофе, басмой, чаем, лимонным соком, настоями трав, растительными маслами. Кстати, именно последние помогают женщинам избегать пересушивания волос, если хну на голове держать длительно. Например, для придания насыщенного оттенка ее выдерживают на волосах не менее 3 часов, можно и 4-5. Так можно решить еще одну проблему — закрасить седину, если она имеется. Для сочетания с хной надо брать оливковое или обычное подсолнечное масло (чайная ложечка на пакетик краски, весом 25 граммов). Можно также добавлять в натуральную краску витамин Е или А, чтобы волосы после окрашивания становились немного крепче.
Хну надо размешивать с горячей водой до консистенции густой сметаны. Наносить такую краску будет удобнее на мокрые волосы. Это рекомендуется делать в перчатках, потому что растительное средство окрасит и пальцы. После равномерного распределения состава по всей шевелюре голову обматывают полиэтиленом и сверху надевают шапочку. Выдерживание краски в течение 40-60 минут придаст каштановым волосам рыжинку. Легкий медный оттенок получится, если краска на голове пробудет полтора часа. А вот насыщенный медный образуется после трехчасового пребывания краски на шевелюре.
Достоинство такого окрашивания в том, что держится оно длительно, оздоровляет волосы, укрепляет их. Однако будущим матерям надо учесть, что в первые 11-12 недель срока хну, как и другие краски, лучше не использовать. Они могут дать непредсказуемый оттенок. Ведь гормональный фон в женском организме меняется, что и влияет на окончательный результат применения краски. В лучшем случае она может просто не прикрепиться к волоскам.
Можно ли красить волосы во время беременности: первый триместр, второй третий
Окрашивание волос – распространенная процедура ухода за внешностью, в том числе и среди беременных женщин. Однако на вопрос о том, можно ли красить волосы во время беременности, врачи отвечают по-разному.
Вредно ли окрашивание волос при беременности
Во время ожидания ребенка для будущей мамы важны положительные эмоции. Различные косметические процедуры, включая посещение парикмахерской, позволяют легко их получить. Окрашивать волосы можно даже в третий триместр, но важно знать как это лучше делать и каким продуктом.
Можно ли красить волосы во время беременности волнует будущую маму на любом сроке.
Окрашивание часто дает непредсказуемый результат на волосах беременной женщины. Гормональные изменения, которые происходят в ее организме, влияют на структуру волос. Краска может хуже держаться, возможно только частичное окрашивание прядей или изменение цвета. Будьте готовы, что после процедуры вы можете получить не совсем то, что хотелось.
Для окраски волос используются препараты, в состав которых входит множество химических веществ. Считается, что не все они безопасны для ребенка. Тем не менее, однозначного подтверждения этого факта врачи не дают, так как никто не проводил соответствующих исследований. Многие компоненты, входящие в состав окрашивающих продуктов, вызывают аллергию даже у женщины, которая не находится в интересном положении.
Некоторые вещества и растворители попадают в организм человека через поры кожи и дыхательные пути. Разумеется, их количество незначительно, но они могут оказать вред формирующемуся организму.
К опасным компонентам относят:
аммиак;
ноноксинол;
резорцинол;
перекись водорода;
аминофенол;
дигидроксибензол;
парафенилдиамин.
Эти химические вещества вызывают аллергию у беременной женщины. Возможно появление сыпи и ожогов слизистых.
Чаще всего краски содержат аммиак. Он вызывает тошноту, тормозит работу нервной системы и раздражает дыхательные пути. Этот компонент используется для обесцвечивания волос, мелирования, окрашивания тёмных волос в светлые тона. Поэтому лучше предпочесть препарат без его содержания. Но некоторые производители вместо аммиака добавляют в состав красок компоненты, которые также являются токсичными. Эти химические вещества накапливаются в организме и вызывают мутацию клеток.
Рецорцинол выделяют из продуктов нефтяной промышленности. Он раздражает слизистые, кожу, вызывает спазмы в горле, кашель и отрицательно влияет на иммунитет. Перекись водорода вызывает ожог кожи головы, часто провоцирует аллергическую реакцию. Парафенилдиамин, который придает краске стойкость, стоит на первом месте по провоцированию серьезных аллергических реакций.
Ноноксинол – это красящий пигмент, который также входит в состав машинной краски. В больших количествах он небезопасен.
Исследования в университете Южной Калифорнии показывают, что у женщин, которые каждый месяц используют стойкую краску, риск заболеть онкологическими болезнями в 3 раза выше, чем у тех, кто ее не использует. То есть некачественная краска вредна в любом случае. И не важно, беременна женщина или нет.
Особенности окрашивания волос в первом, втором и третьем триместре
Первый триместр — самый ответственный. Поэтому воздержитесь от окрашивания. Это период, во время которого закладываются и формируются органы малыша. Плацента еще не сформирована. Именно она играет защитную роль, фильтруя и не допуская инородные компоненты к маленькому организму. При сильном токсикозе покраска волос окажет дополнительную нагрузку на организм и иммунную систему.
Первый триместр — время, когда лучше избегать окрашиваний.
После того, как плацента сформируется, она уже способна защитить малыша. Поэтому второй триместр — идеальное время для окрашивания. Кроме того, у женщины уже проходят гормональные всплески и волосы становятся более густыми и сильными.
В третьем триместре окрашивание также возможно с помощью натуральных препаратов. Однако лучше делать его за 1–2 месяца до рождения малыша.
Выбор краски для волос во время беременности
Выбирайте те продукты, которые основаны на натуральных компонентах и являются щадящими. Обратите внимание на краски, на которых указано, что они органические. У обычных продуктов рН среды щелочная. Поэтому чешуйки волоса легко раскрываются до максимума. Органические краски обладают нейтральным, а не щелочным рН. Для раскрытия чешуек волоса используется тепло. Однако кутикула таким щадящим методом раскрывается наполовину и после окрашивания ее легко закрыть. Такие красители приятно пахнут фруктами и цветами. Лучше, если выбрать краску и ее оттенок вам поможет мастер салона.
Тоники и оттеночные шампуни – тоже подходящий вариант. Они не содержат аммиак и другие вредные вещества. Единственный минус в том, что они держатся только до следующего мытья головы. То есть каждый раз, когда вы будете мыть голову, оттенок волос будет меняться.
Для окрашивания используют отвары следующих растений и трав:
грецкого ореха;
ромашки;
крапивы;
липы;
шелухи лука.
Однако такие способы натурального окрашивания скорее придадут небольшой оттенок, чем кардинально изменят цвет волос. Зато их можно использовать в первом триместре.
Для получения более насыщенного оттенка на 1 стакан горячей воды возьмите 3–4 ст. л. растения. Прокипятите отвар в течение 5–7 минут, а затем оставьте настаиваться на 1–2 ч. После этого подогрейте в микроволновой печи и ополосните волосы после мытья.
К натуральным краскам относят хну и басму. Они укрепляют волосы, избавляют от перхоти, придают здоровый блеск локонам и не наносят вреда малышу, даже в период третьего триместра. Хну и басму можно смешивать в разных пропорциях, тем самым меняя оттенок волос от ярко-рыжего до темно-каштанового.
Цвет, который вы получите на волосах с помощью натуральных красителей, трудно предсказать. Поэтому держите их минимальное время. Если окрашивание вышло слабым, повторите процедуру.
Хна представляет собой высушенные и измельченные листья лавсонии неколючей. Если вы хотите получить оттенки рыжего, то лучше волосы красить хной. Ее смешивают с другими растениями и настоями. В результате получается богатая палитра оттенков. Чтобы убрать красный тон и получить золотистый, ингредиент смешивают с насыщенными отварами ромашки или крапивы.
Листья растения содержат компоненты, которые по химическому составу близки к белку волос – кератину. Этим объясняется стойкость краски: ее компоненты крепко сцепляются с кератином волос и вы будете красить волосы хной намного реже, чем обычными красками. Однако хна имеет недостаток: она подсушивает кончики волос.
Второй триместр позволяет проводить окрашивание, в том числе натуральными красками.
Басма представляет собой порошок из измельченных листьев индиго. Родиной басмы считается Азия. Она окрашивает волосы в темные тона. Благодаря дубильным веществам, трава укрепляет волосы, вызывает их рост и придает здоровый блеск. Басму часто используют с хной, для получения более светлых оттенков. Если смешать 2 части хны и 1 часть басмы, то получается бронзовый тон. Смесь порошков заливают горячей водой до получения нужной консистенции и наносят по всей длине. Выдерживают 20–30 мин.
Использование натуральных красок и отваров растений – это безопасный метод окрашивания. Применять его можно регулярно, как только у вас появится необходимость в подкрашивании. Хна и басма не причинят вреда ребенку в любом триместре.
Советы при окрашивании
Если вы все же решили окрашивать волосы магазинной краской, то соблюдайте следующие правила безопасности:
Для окрашивания локонов дома используйте хорошо проветриваемое помещение. Только так вы снизите риск попадания летучих компонент в организм.
Красьте волосы в тон своему натуральному цвету. Отросшие корни не будут так видны со временем и процедуру можно проводить реже.
Предпочтительнее делать не полное окрашивание, а мелирование или колорирование. В этом случае контакт красящих веществ с кожей головы будет минимальным.
Частоту окрашивания сведите минимуму. Посещайте салон 1 раз в триместр.
Выбирайте нестойкие бальзамы, красители или натуральные краски.
Посещайте салон с утра. В это время воздух в помещении еще относительно свеж и чист.
Перед покраской незнакомым веществом проведите аллерготест. Если негативная реакция не появится, то можно приступать к полному окрашиванию.
Если краситесь самостоятельно, используйте резиновые или пластиковые перчатки. Так вы не допустите попадания химических компонентов через поры кожи.
Не передерживайте краску. Время контакта с волосами должно быть минимальным.
Тщательно смывайте краску проточной водой.
Если беременность протекает с осложнениями, спросите мнение врача по поводу возможного окрашивания.
Здоровая женщина сама должна решать, нужно ли ей красить волосы во время беременности. Однако взвесьте все плюсы и минусы процедуры и выберите наиболее безопасный метод. В этом случае вы будете уверены, что не нанесете вреда малышу, а сами останетесь красивой на протяжении всей беременности.

Читайте также: биоламинирование волос
Можно ли беременным красить волосы
Такой вопрос часто возникает среди будущих мамочек – в том числе и на сайте www.baby.ru. Ведь те, кто постоянно красит волосы, знает, как неряшливо выглядят отросшие концы волос другого, по сравнению с основным, цвета. Поэтому начинать красить волосы, если раньше не делали этого, начинать во время беременности не стоит. Дело в том, что в период гормональных перестроек, даже в дни менструации, не говоря уж о беременности, волосы тоже меняют свои свойства. Известно, что нельзя в период беременности делать химическую завивку, как минимум, по двум причинам – во-первых, химические составы для завивки, даже улучшенные, последнего поколения, все-таки слишком сильны, аллергенны и опасны для будущих мам. Во-вторых, на измененных волосах завиток будет держаться слабо, во всяком случае, не так, как всегда.
То же касается и химических красок для волос. Как бы не рекламировали безопасность и даже пользу современных красок, как ни мала их возможность всасываться через кожу – рисковать и здесь не стоит. Тем более что аллергия на краску в период беременности из-за измененного иммунного фона возникает чаще и даже у людей, совсем к ней не склонных ранее.
Но что же делать, если волосы покрашены не в первый раз, концы волос отрастают, красится надо? Ведь и на работу ходим, да и дома не хочется выглядеть неряшливо. Можно попытаться перейти на более безвредные, растительные краски типа хны и басмы. Хотя и в лучшие, «небеременные времена», точно сделать нужный цвет – сложно. Тем более, трудно предсказать, какой получится цвет, во время беременности. Из личного опыта советую использовать чистую хну, без басмы – в этом случае цвет более предсказуем. Очень хорошо, для лучшего прокрашивания, размешать порошок хны с кофейной гущей – получившаяся кашица делает волосы равномерно окрашенными, приятного цвета кофе с молоком.
Ну и на худой конец для маскировки отросших концов волос можно пользоваться красящими шампунями – так называемые нестойкие красители, эти краски смываются через 5-6 разов мытья головы, но с ними границы между разными цветами не бросается в глаза.
Категорически не советуют врачи-косметологи осветлять волосы во время беременности, поскольку перекись водорода, в том или ином количестве присутствующая во всех осветлителях, слишком агрессивна и действие ее на кожу головы, а значит, на сосуды – непредсказуемо.
Подробна статья про покраску волос во время беременности
Можно ли красить волосы во время беременности хной 🚩 Здоровье ребенка

Хна относится к краскам натуральным. Она щадящим образом воздействует на волосы, при этом, в отличие от иных натуральных средств для окрашивания, является относительно стойкой. Если врачи чаще всего обоснованно запрещают применять химические окрашивающие средства для волос во время беременности, особенно в первые недели, то на хну такой запрет не распространяется.
Однако надо отметить, что речь идет именно о порошке хны, а не о красках на ее основе. Дело в том, что даже азиатские окрашивающие средства, в составе которых имеется природный компонент, содержат некоторые химические добавки. Эти добавки не отразятся на самочувствии женщины, а вот нанести некоторый вред здоровью и развитию малыша в утробе все-таки могут. Потому, если очень хочется покрасить локоны во время беременности, то лучше отдать предпочтение исключительно натуральным продуктам.
Хна для окрашивания волос имеет ряд положительных сторон:
это средство стоит недорого;
хна достаточно стойкая, ее можно использовать девушкам с различным типом и разным цветом волос, но учитывать, что чем темнее натуральный оттенок, тем темнее даст результат хна;
порошок не содержит никаких сторонних добавок, которые могли бы проникнуть в организм женщины и добраться до ребенка;
хна не только окрашивает, но и лечит волосы; после применения средства локоны становятся крепче и здоровее; однако в первый триместр применять средство надо все равно аккуратно, в этот период волосы беременной женщины ослаблены и склонны к выпадению; дополнительное воздействие может усугубить ситуацию;
хна отлично борется с перхотью, снимает зуд головы;
из хны допустимо делать специальные восстанавливающие маски для волос, лучше использовать для подобного бесцветный порошок.
Среди минусов применения хны выделяются следующие основания:
хна «въедается» в волосы, а не покрывает их цветной пленкой; из-за этого она очень медленно и трудно вымывается, хотя цвет постепенно может становиться тусклым; однако красить волосы хной в период беременности очень активно не следует, прибегать к природному средству не рекомендуется чаще, чем раз в полтора месяца;
после применения хны нельзя использовать химические искусственные краски до тех пор, пока хна не смоется с локонов или волосы не подстригутся;
являясь природным средством, окрашивающий травяной порошок может вызвать аллергическую реакцию;
хна требует продолжительного времени держания ее на волосах, это не всегда может быть удобно и комфортно;
в период беременности невозможно точно предугадать, какой оттенок даст средство для окраски на волосах;
эта природная краска не совсем удобна для нанесения на длинные или вьющиеся локоны, после окрашивания требуется очень тщательно промыть волосы.
Базовый цвет хны – рыжий, медный. Однако у девушек, у которых локоны от природы светлые, это окрашивающее средство может дать насыщенный красный тон. Чтобы разнообразить палитру цветов и получить дополнительные оттенки, хну можно разводить и смешивать с иными натуральными компонентами. Например, басма и хна – это классическое сочетание, которое позволит получить темно-коричневый или даже угольно-черный цвет на волосах. Если добавить в травяной порошок куркуму и лимонный сок, волосы после окрашивания получат симпатичный золотистый оттенок. Хну можно разводить не только водой, но и чаем или травяным настоем. Если использовать отвар ромашки, то цвет получится золотисто-рыжим. Применяя чай каркаде в сочетании с хной, можно добиться ярких рубиновых ноток на волосах.
Собираясь применять хну для окрашивания, беременная девушка обязательно должна провести тест на аллергию: нанести немного средства на тыльную сторону запястья и последить, не появилось ли раздражения, зуда и т.д. Опасаясь за то, какой оттенок получится на волосах, предварительно можно окрасить только одну прядь или же нанести средство на кончики.
Взаимодействовать с хной рекомендуется в перчатках. Во время окрашивания надо следить, чтоб разведенный порошок не попал на кожу, иначе следы будет очень трудно отмыть.
Для разведения хны не стоит использовать чересчур много воды или травяного отвара. Иначе консистенция окрашивающего средства будет очень жидкой, хна потечет с волос, высидеть с ней даже полчаса будет невозможно. Разводить порошок рекомендуется горячим кипятком, наносить средство на волосы надо быстро, чтоб оно не остыло.
Держать хну надо хотя бы полчаса, но для насыщенного цвета надо будет походить с этим средством на волосах 1,5-2,5 часа. Голову рекомендуется обернуть сначала пленкой, затем закутать полотенцем. Такой тепловой эффект позволит добиться более яркого оттенка.
Несмотря на то, что хна не обладает совсем сильным и резким запахом, ее аромат может вызвать неприятные ощущения у беременной женщины. Если возникают головокружение, тошнота, становится душно и дурно от запаха, процедуру окрашивания надо срочно прервать и выйти на свежий воздух.
Можно ли красить волосы во время беременности
Можно ли красить волосы во время беременности и вредно ли это?
Можно ли красить волосы во время беременности? Чем это угрожает ребенку? Какую краску лучше использовать? Эти вопросы беспокоят практически всех будущих мам, ухаживающих за своей внешностью и волосами, в частности.
Действительно, ведь большинство из нас недовольны естественным цветом волос, да и желание периодически изменяться также присутствует у каждой. Все это вполне естественно. Но на малыша может оказать негативное влияние что угодно, и влияние это может иметь самые страшные последствия. И все же — можно ли делать мелирование во время беременности или кардинально менять цвет волос? Давайте разберемся.
Гинекологи в этом вопросе также не единодушны. Те, что старой закалки или привыкли перестраховываться, скажут, что нельзя ни в коем случае. Те же врачи, которые читают современную мед. литературу, разрешат, так как доказано, что то незначительное количество краски, которое может случайно попасть на кожу головы и потом в кровь, вредного влияния оказать не может. Так что, красить волосы во время беременности или нет — тема для долгой дискуссии. Но никаких исследований, доказывающих негативное влияние покраски на здоровье детей, нет. Само собой, всему нужно знать меру — не краситься каждый месяц и следить за тем, чтобы в процессе краска поменьше попадала на кожу. Посему, лучше не наносить краситель самостоятельно, а воспользоваться помощью парикмахера.
А можно ли красить волосы во время беременности краской без аммиака? Конечно, этот вариант более предпочтителен, так как пары аммиака обладают довольно сильным токсическим действием. Из-за него могут слезиться глаза, возникать головокружение, повышаться артериальное давление. Беременные с токсикозом переносят процесс покраски по этой причине еще тяжелее. Потому, запомните главный критерий выбора краски для волос — «не содержит аммиак» — эта надпись обязательно должна быть на упаковке. Однако, на дешевых красках могут быть надписи, что они не содержат аммиак, хотя это неправда, выдает ложь характерный запах. Потому, не покупайте краску на рынке, только в хороших, крупных магазинах и от известных производителей, дорожащих своей репутацией. Только тогда можно быть уверенными в качестве продукции.
Есть еще одна рекомендация, которой тоже следует придерживаться. Самое опасное время для малыша — это первые 12 недель его внутриутробной жизни, когда плацента еще не сформирована, и нет никакой защиты. Потому не стоит красить волосы во время беременности, пока не закончится первый триместр.
Еще один момент, на который следует обратить внимание тем, кто размышляет — вредно ли красить волосы во время беременности — это итоговый цвет волос, то есть то, что вы увидите после покраски. В период вынашивания ребенка в женском организме происходят многочисленные перемены, в том числе — может измениться и структура волос. Поэтому будущие мамы вынуждены менять шампуни для волос, бальзамы, маски. Привычная краска может не дать ожидаемый результат. Особенно часто это случается с тониками — красками не продолжительного действия, если так можно выразиться.
А теперь к приятному, к природным натуральным красителям. Да, есть и такие! Грецкий орех, ромашка, шелуха лука — вот, что нужно использовать в первую очередь. А можно ли красить волосы во время беременности хной? Да, несомненно! И хну и басму можно использовать. Рассмотрим подробнее каждый вид красителя из перечисленных.
1. Хна и басма. Данные красители продаются и в ларьках, и в магазинах. Стоят совсем недорого. Для покраски необходимо развести краситель водой в правильной концентрации и как следует размешать. Хна придает волосам рыжие и медные оттенки, а басма — темные, сливовые. Результат зависит и от структуры волос, и от количества времени, которое краска находилась на волосах, и от их исходного цвета. Чтобы не ошибиться с цветом, поэкспериментируйте сначала на одной пряди. Хну и басму можно смешивать. Красивый оттенок получается при добавлении в хну засушенных листьев ревеня. Но учтите, что данные красители очень стойкие. И если вы захотите покраситься в дальнейшем обычной краской, она вас может «не взять» или цвет получится неравномерным. Для справки: хна изготавливается из листьев растения лавсония, произрастающего в странах с жарким климатом (Египет, Индия и т. д.), а басма из растения индигофера, произрастающего в Азии.
2. Ромашка. 2 столовых ложки ромашки кипятите в течение получаса, затем процедите и ополосните этим отваром чистые волосы. Пусть волосы высохнут естественным образом, иначе может не подействовать. Если данную процедуру повторить несколько раз, волосы приобретут красивый золотистый оттенок. Особенно он будет заметен, как можно догадаться, у блондинок. Но… одного раза не хватит.
3. Шелуха репчатого лука. Можно ли во время беременности красить волосы? У многих из тех, кого интересует данный вопрос, и мысли не возникает о том, что для покраски может пригодиться практически любое подручное растительное средство, как то шелуха лука, к примеру. Понадобится порядка половины стакана шелухи лука, которую необходимо прокипятить в 250 граммах воды. Под конец добавить пару ложек глицерина и процедить. Полученную смесь (да, получиться должна именно смесь, а не отвар!) наносите на волосы и держите около часа (время на ваше усмотрение). Таким образом можно покраситься в золотисто-коричневый цвет. Данную процедуру желательно проводить ежедневно, пока не будет достигнут желаемый цвет.
4. Кожура грецких орехов. Данный краситель довольно стоек (вспомните, как долго нужно приводить в порядок руки после чистки орехов) и быстро дает результат. Нам понадобится 15 грамм кожуры орехов, их заливаем 150 граммами воды, добавляем квасцы и прованское масло. Варить необходимо порядка 15-20 минут на слабом огне.
Повторимся, что все вышеописанные методы абсолютно безопасны и для организма матери, и для организма ребенка. Немного сноровки и из вас получится прекрасный парикмахер! Красить волосы во время беременности можно, но только средство окрашивания нужно подбирать тщательно взвесив все за и против.
Безопасно ли использовать хну во время беременности?
Это зависит от того, какой тип хны вы используете. Вы должны быть уверены, что выбранный вами продукт безопасен, особенно если вы применяете хну в качестве красителя для кожи во время беременности.
Натуральная хна, полученная исключительно из растений, без добавления химикатов, безопасна для волос и кожи. Эта хна коричневого цвета и безвредна. Его часто предлагают в качестве альтернативы, если вы не хотите использовать химические краски для волос во время беременности. Он придает волосам полупостоянный цвет и доступен в нескольких оттенках.
Натуральная хна для использования в качестве краски для кожи часто смешивается с лимонным соком и эфирными маслами. Вы можете проверить, безопасны ли используемые масла во время беременности. Чтобы паста подействовала, требуется более нескольких часов. После этого останется оранжевое пятно, которое станет коричневым и держится от одной до трех недель.
Черная хна, однако, содержит краситель, называемый пара-фенилендиамин (PPD), и это небезопасно, поскольку может вызвать дерматит и серьезные аллергические реакции.
PPD безопасно используется в качестве ингредиента красок для волос.Однако в Великобритании запрещено добавлять PPD в продукты для непосредственного нанесения на кожу. Несмотря на это, вы все еще можете встретить татуировки черной хной на курортах или на фестивалях.
Черная хна может вызвать боль в краткосрочной перспективе и повредить кожу в долгосрочной перспективе. Это также может вызвать у вас повышенную чувствительность к другим продуктам, содержащим PPD. Это означает, что в будущем у вас будет повышенный риск аллергической реакции на такие продукты, как краски для волос.
Если вам кажется, что у вас была татуировка черной хной, и теперь ваша кожа чешется или болит, немедленно обратитесь к врачу.
Всегда читайте упаковку перед использованием любых продуктов или красителей из хны, чтобы точно знать, что они содержат, и соблюдайте следующие меры предосторожности:
Внимательно проверьте продукт, чтобы убедиться, что это натуральная хна, особенно если вы используете ее для окрашивания кожи. . Натуральная хна чисто-коричневого цвета, работает много часов и держится несколько недель. Черная хна — черная как уголь, действует быстро, держится около недели и небезопасна.
Если вы не уверены, что это натуральная хна, не используйте ее.
Наклоняться при нанесении хны может быть неудобно, если у вас шишка. Прекратите делать то, что вы делаете, если почувствуете головокружение или одышку. Вы можете попросить друга помочь вам быстро и эффективно нанести хну.
Не поддавайтесь соблазну поддерживать температуру в комнате, чтобы использовать цвет хны по максимуму. Перегрев может вызвать головокружение и повысить кровяное давление.
Список литературы
Болт Х.М., Голка К. 2007. Дебаты о канцерогенности перманентных красок для волос: новые взгляды.Критические обзоры в токсикологии 37 (6): 521-36
Chua-Gocheco A, Bozzo P, Einarson A. 2008. Безопасность продуктов для волос во время беременности: личное использование и профессиональное воздействие. Канадский семейный врач 54 (10): 1386-8
CTPA. 2010. Косметические продукты — маркировка ингредиентов: справка для дерматологов. www.thefactsabout.co.uk
Ладеманн Дж., Рихтер Х., Якоби У. и др. 2008. Чрескожная абсорбция прямой краски для волос человеком при сравнении результатов in vitro и in vivo: значение для оценки безопасности и испытаний на животных.Пищевая и химическая токсикология 46 (6): 2214–23
McCall EE, Ольшан AF, Daniels JL. 2005. Использование краски для волос матери и риск нейробластомы у потомства. Причины рака и борьба с ними 16 (6): 743-8
NHS. 2011. Безопасно ли использовать краску для волос во время беременности или кормления грудью? NHS Choices, Общие вопросы о здоровье. www.nhs.uk
Nohynek GJ, Fautz R, Benech-Kieffer F, et al. 2004. Токсичность и риск для здоровья человека красок для волос. Пищевая и химическая токсикология 42 (4): 517-43
OTIS.2010. Уход за волосами. Организация специалистов по тератологической информации. www.otispregnancy.org
Torbay Council. nd. Татуировки черной хной: информация о безопасности. www.torbay.gov.uk
естественных способов окрашивания волос во время беременности
Безопасно ли красить волосы во время беременности? Какие естественные способы окрашивания волос при беременности? Блондинки, брюнетки и рыжие — узнайте, как здесь!
По оценкам, 75% женщин старше 18 лет красили волосы в какой-то момент своей жизни.Хотя наши волосы часто становятся толще и блестящими, можно ли красить волосы во время беременности?
Многие акушеры и акушерки рекомендуют избегать использования краски для волос по крайней мере в первом триместре беременности, поэтому возникает вопрос:
Безопасно ли красить волосы во время беременности?
Нет исследований, показывающих, что использование краски для волос во время беременности вызывает врожденные дефекты или выкидыш. Однако данных об использовании краски для волос во время беременности не так много, и те данные, которые у нас есть, не доказывают, что краска для волос безопасна во время беременности.
В красках для волос (!) Используется более 5000 химических веществ, и некоторые из них считаются канцерогенными, что может быть хорошей причиной избегать химических красок для волос во время беременности и после нее.
A Отчет Национального института рака 1994 года показал, что женщины, которые использовали темные краски для волос в течение 20 и более лет, были подвержены более высокому риску рака, такого как неходжкинская лимфома и множественная миелома.
Исследование International Journal of Cancer 2001 года, проведенное в 2001 г., показало, что у людей, использующих перманентную краску для волос, вероятность развития рака мочевого пузыря в два раза выше, чем у тех, кто не использует краску для волос.Также было обнаружено, что у парикмахеров в 5 раз больше шансов заболеть раком мочевого пузыря, чем у тех, кто не подвергался воздействию краски для волос.
Конечно, был ряд других исследований, которые не обнаружили связи между краской для волос и раком. Национальный институт рака заявляет, что доказательства корреляции между краской для волос и раком «ограничены и противоречивы».
Итак, поехали. Окончательный ответ… , может быть, .
Однако, если продукта, который может быть опасен во время беременности, достаточно, чтобы убедить вас выбрать более естественный путь для вашего цвета волос, есть естественные альтернативы.
Естественные способы окрашивания волос при беременности
Pregant? Получайте мои БЕСПЛАТНЫЕ еженедельные обновления 😘 🍃 — Промо-акция «Неделя за неделей» [В статье]
Отслеживайте рост своего ребенка, находите безопасные и натуральные средства и получайте удовольствие в пути!
ЗАПИШИТЕ МЕНЯ! Затемнение…
Хна. Да, то же самое, что используется для красновато-коричневых татуировок на руках, можно использовать для окрашивания волос.Конечно, ограничения хны заключаются в том, что ее можно использовать только в качестве краски для волос от коричневого до рыжего (в зависимости от вашего исходного цвета), поскольку это цвет краски, полученной из растения хны.
Если вы ищете цвет волос от очень темного до черного, вы можете использовать краситель хной Индиго . Индиго, полученный из растения индиго, представляет собой темно-синий краситель, который использовался для окрашивания волос и тканей на протяжении тысячелетий. Используемый после красновато-коричневого цвета хны, синий оттенок индиго делает волосы очень темными или черными.
Тем не менее, марка Morocco Method делает за вас много работы. Он сочетает в себе хну, индиго, ромашку и календулу, чтобы создать целый ряд оттенков, включая блонд.
Порошок скорлупы черного ореха , замоченный в горячей воде, можно использовать в качестве краски для темных волос. Чем больше пудры вы используете, тем темнее будет цвет. Это окрасит все, к чему прикасается, поэтому будьте осторожны.
Крепкий черный чай или кофе Ополаскиватель для волос можно использовать для затемнения большинства средних цветов волос.
Освещение…
Если вас не интересует краска для светлых волос от Morocco Method, есть несколько других способов осветлить волосы.
Лимонный сок , распыленный или облитый на волосы и высушенный в на солнце , может действовать как осветлитель. (Если вы находитесь на полуденном солнце, используйте лучший натуральный солнцезащитный крем, какой только сможете найти.)
Ромашка , календула или корень ревеня Чайное ополаскивание может добавить медовые тона для более темного русого цвета.И то, и другое можно часто использовать для кумулятивного осветляющего эффекта.
Как получить оттенок красного?
Хна — отличный выбор для насыщенного каштанового цвета темных волос, но может быть слишком красной, если вы начинаете с блондинки.
Томатный сок можно использовать как краситель (пропитать волосы, оставить на 30 минут, а затем смыть.
Цветок гибискуса и цветы календулы , смешанные с чаем, также могут добавить рыжий оттенок волосам.
Свекла или порошок корня свеклы можно использовать для получения более пурпурно-красного цвета.
Как я могу справиться с корнями или серым естественным образом?
Отличительной особенностью натуральных красок для волос является то, что они не повреждают волосы, поэтому вы можете часто использовать их для покрытия седых оттенков. Сухой шампунь для темных волос может замаскировать светлые корни, а ежедневное ополаскивание под душем из ромашки или календулы может постепенно осветлить темные корни.
Хотя натуральные краски для волос хороши во многих отношениях, недостатком является то, что некоторые из них не столь стойкие, как химические краски для волос.За исключением хны (которая является перманентной) и индиго (которая перманентна, поскольку варьируется от человека к человеку), варианты натуральной краски для волос находятся на временной или полупостоянной стороне спектра.
Если вы хотите, чтобы цвет волос не содержал потенциально токсичных химикатов и , не требующих особого ухода, то, возможно, пришло время принять ваш естественно красивый цвет волос, серый и все такое.
Вот как другие натуральные мамы красят волосы во время беременности
Я спросила мам на своей странице в Facebook, красили ли они волосы во время беременности (и как).Вот некоторые из их ответов.
Я дважды использовала краску для волос хной во время этой беременности. Полностью натуральный, без химикатов, отлично подходит для ваших волос. В него можно добавить эфирные масла. Или вино, кофе, чтобы немного изменить исход. Он требует больше времени, чтобы закрепиться, он немного запутан и сложен, но он того стоит, когда речь идет о моем здоровье! — Дженнифер Ф.
Я решила красить волосы во время беременности и кормления грудью. Единственный по-настоящему «естественный» способ — это хна, травы, лимонный сок и солнечный свет, и это просто не превратило мои коричневые локоны в блондинку, как раньше.Рак мочевого пузыря против каштановых волос … действительно было нечестным состязанием. — Даниэль Б.
Я не впервые. Но на этот раз я понял, что есть способы быть естественными, но при этом заботиться о себе и побаловать себя не менее важно. Я использовала натуральные продукты keunes и использовала несколько светлых пленок, чтобы они никогда не касались моей кожи головы, а затем просто тоник. — Кимберли Б.
Первое время я вообще не красила волосы.Потом, после той беременности, я нашла замечательного стилиста, который использует только натуральные натуральные краски для волос. Без запаха или чего-либо опасного для беременности. — Реси К.
Нет, я просто избегала смерти во время беременности. Однако тогда у меня не было серого. Если бы я забеременела сейчас, мне, возможно, пришлось бы переосмыслить это! — Ланчбокс Доктора
Я нашел «натуральный» салон, в котором якобы использовался чистый натуральный краситель без аммиака. Во всех беременностях я вообще избегала окрашивания, но серый цвет был невыносимым! Запаха не было, но я все еще сомневаюсь, было ли это самым безопасным решением для моего ребенка. — Николь К.
Я лично не красила волосы во время беременности, потому что последние несколько лет я придерживаюсь своего естественного цвета. При этом я проработал в салоне пять лет и за это время покрасил многие ожидающие мамины волосы. В моем салоне действительно использовалась более естественная линия окрашивающих продуктов, но на самом деле коммерческий краситель для волос содержит некоторые химические вещества, даже если вы выберете продукт без аммиака или перекиси. Фольгирование, выметание, окрашивание волос и омбре — отличные варианты для тех, кто хочет, чтобы продукты не попали на кожу головы.Также следует иметь в виду, что существует бесчисленное количество парикмахеров, у которых есть совершенно здоровые дети, несмотря на то, что они почти ежедневно контактируют с этими химическими веществами. — Аза Х.
Меня уверили, что умереть безопасно, но моя акушерка посоветовала избегать, и я согласен. Но я рассматриваю хну перед родами. Могу дать мне чем-нибудь заняться на прошлой неделе, если ребенок задержится. — Саманта Н.
Я не красила волосы во время беременности, потому что тогда не знала, как это делать естественным образом.Я уже некоторое время крашу волосы хной, поэтому, если я снова забеременею, я, вероятно, просто продолжу использовать хну. — Аллана Б.
Как насчет вас?
Красили ли вы волосы во время беременности? Как ты сделал это? Поделитесь с нами в комментариях ниже!
Список литературы
Baan R, Straif K, Grosse Y, et al. Канцерогенность некоторых ароматических аминов, органических красителей и сопутствующие воздействия. Ланцет онкологии 2008; 9 (4): 322–323.
Gago-Dominguez M, Castelao JE, Yuan JM, Yu MC, Росс РК. Использование стойких красок для волос и риск рака мочевого пузыря. Международный журнал рака 2001; 91 (4): 575–579.
Thun MJ, Altekruse SF, Namboodiri MM, et al. Использование краски для волос и риск смертельного рака у женщин в США. J Natl Cancer Inst 1994; 86: 210–15
«Краски для волос и риск рака.” Национальный институт рака . Интернет. 28 марта 2015 г. .
Использование хны (менди) во время беременности
Наша цель FirstCry Parenting — предоставить вам наиболее полную, точную и актуальную информацию.
Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной командой, так и экспертами.Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]
Последнее обновление 16 февраля 2021 г.
Хна или менди — неотъемлемая часть многих индийских культур и традиций. Хна наносится на руки и ноги на многих праздниках и торжествах. Хна уже давно присутствует в индийских культурах и означает красоту и процветание. Тем не менее, он также широко популярен как натуральный краситель для волос и хороший кондиционер для волос.Если вы беременны и задаетесь вопросом, можно ли использовать хну во время беременности, то вы обратились по адресу. В следующей статье мы обсудим плюсы и минусы использования хны при беременности.
Можно ли беременным женщинам использовать хну?
Да, беременным женщинам можно смело пользоваться хной. Однако рекомендуется использовать чистую хну в ее натуральном виде и не использовать хну, содержащую химические вещества. Доступные на рынке варианты химической смеси хны могут дать лучший цвет, но химические вещества могут вызвать проблемы для вас или вашего ребенка.
Условия, при которых не следует применять хну во время беременности
Хотя использование хны во время беременности полностью безопасно, вам следует избегать использования хны, если вы или ваш предыдущий ребенок страдаете одним из следующих состояний:
Недостаток G6DP
Анемия
Гипербилирубинемия
Любая проблема, связанная с кровью или иммунной системой.
Какая хна безопасна при беременности?
Хна, полученная из растения хны, является самой безопасной формой хны, которую можно безопасно использовать во время беременности.Натуральная хна оставит на коже красный, оранжевый, коричневый, коричный, кирпичный, кофейный или шоколадный цвет. Натуральная хна никогда не оставляет черных пятен. Если это так, то это может указывать на присутствие химических веществ и, следовательно, не должно использоваться во время беременности. Цвет натуральной хны может сохраняться от одной до четырех недель.
Использование хны для окрашивания волос
Если вы любите окрашивать волосы, вам, возможно, придется пропустить эту процедуру во время беременности, поскольку химические красители могут представлять угрозу для вас или здоровья вашего будущего ребенка.Хотя нет достаточных научных доказательств, подтверждающих это утверждение, тем не менее, рекомендуется не использовать химические красители во время беременности. Вы можете использовать чистую хну для окрашивания волос во время беременности. Чистая краска для волос хной во время беременности не только чрезвычайно безопасна, но также питает и придает блеск волосам. Единственным недостатком является то, что вы можете окрасить волосы только в один цвет, и вам, возможно, придется держать его на волосах почти четыре часа, чтобы получить желаемый цвет.
Нанесение хны на кожу во время беременности
Вам интересно, можно ли Менди наносить на руки во время беременности? Ответ положительный; Вы можете безопасно наносить хну во время беременности.Во многих традициях хну наносят на руки и даже на живот, чтобы отметить беременность. Чистая форма хны не имеет побочных эффектов, поэтому применение менди во время беременности чрезвычайно безопасно для вас или вашего ребенка. Однако вы можете применять хну и из-за ее других полезных свойств. Это снижает температуру тела и помогает охладить вашу систему. Он полезен при лечении трещин на пятках, грибковых инфекциях, а также питает ногти. Чтобы получить насыщенный более темный цвет, вы можете оставить хну на руках на более длительное время.Применение гвоздичного или горчичного масла после смывания хны с рук помогает получить более темный цвет.
Безопасна ли черная хна для беременных?
На рынке доступно множество вариантов хны, и один из них — черная хна. Использование черной хны при беременности категорически запрещено по следующим причинам:
Черная хна содержит PPD или парафенилендиамин; это химическое вещество, которое обычно используется в химических красителях.
Доказано, что
PPD вызывает волдыри, ожоги и другие кожные реакции и аллергии, которые могут быть вредными для вас или вашего будущего ребенка.
Рекомендуется проявлять большую осторожность при выборе хны во время беременности, чтобы избежать каких-либо осложнений для здоровья.
Если вы использовали черную хну до беременности для окрашивания волос, вам следует прекратить эту практику, как только вы забеременеете. Беременность делает вас более восприимчивыми к заболеваниям или аллергическим реакциям из-за ослабленной иммунной системы.
Меры предосторожности при использовании хны
Хна безопасна и не вызывает никаких осложнений, однако будущая мама должна быть вдвойне уверена ради будущего ребенка.Ваша иммунная система находится под угрозой, поэтому вам нужно быть более осторожным в отношении своего здоровья. Таким образом, вы можете соблюдать следующие меры предосторожности при использовании хны во время беременности:
Хотя натуральная или чистая хна очень безопасна, если вы чувствительны или склонны к аллергии, будет хорошей идеей провести тест на пластырь. Вы можете нанести хну на небольшой участок кожи примерно на полчаса. Если реакции нет, то можно смело наносить хну.
Если вы хотите нанести хну на волосы для окрашивания или кондиционирования, вы можете сделать это в гостиной или попросить кого-нибудь помочь вам.Это потому, что нанесение хны может быть утомительным и излишне утомительным.
Сядьте в удобной комнате и на удобном стуле во время нанесения хны, так как обычно это занимает много времени. Вы можете использовать дополнительные подушки или табуреты, чтобы поддерживать ноги или руки.
Не закрывайте руки после нанесения хны. Охлаждающий эффект хны поможет вашему телу расслабиться и освежиться.
Вы можете воспользоваться помощью, даже когда смываете волосы хной, чтобы избежать ненужных усилий.
Если вы испытываете дискомфорт, боль в суставах, выделения или кровотечение, вам следует немедленно обратиться за медицинской помощью.
Если вы испытали какую-либо реакцию после нанесения хны до беременности, есть большая вероятность, что она у вас все еще может быть. Поэтому воздержитесь от использования хны во время беременности.
Когда обращаться за медицинской помощью
Хотя нанесение хны не представляет опасности для вас или вашего будущего ребенка, если вы заметили какой-либо из следующих симптомов, будет разумно обратиться за медицинской помощью:
Кровотечение
Головокружение
Боль в суставах
Лихорадка
Повышение артериального давления
Судороги
Тошнота
Рвота
Все вышеперечисленные симптомы могут указывать на некоторые медицинские осложнения.Рекомендуется связаться со своим врачом, чтобы избежать каких-либо осложнений. Если у вас есть какое-либо заболевание, рекомендуется проконсультироваться с врачом перед нанесением хны на руки или волосы.
Рекомендуется выбрать натуральную и чистую хну для волос и рук. Различные варианты, доступные на рынке, могут вызвать серьезные медицинские осложнения, которые могут нанести вред вам или вашему ребенку. Лучше всего покупать качественную и настоящую хну от популярного бренда.
Также читают:
Советы по безопасности танцев во время беременности
Рост волос во время беременности
Выбор удобной обуви во время беременности
Могут ли татуировки хной или краска для волос навредить моему ребенку во время беременности?
В двух словах
Это зависит от типа хны — коричневый безопасен, а черная «хна» определенно небезопасна .
Мнение эксперта
Полуперманентные растительные красители, такие как хна, рекомендованы NHS в качестве безопасной альтернативы, если вы не хотите использовать химические красители для волос.
Главное помнить, что во время беременности ваши волосы могут реагировать иначе, чем обычно, поэтому сначала сделайте тест на прядь, за 24 часа до окрашивания.
Косметолог Элизабет Смит объясняет, что многие будущие мамы предпочитают использовать натуральные средства для ухода за волосами во время беременности.
«Многие люди красят волосы, и я бы порекомендовала хну, но убедитесь, что это полностью натуральная версия», — советует она. «Настоящая хна безопасна в использовании».
Хна, используемая в качестве менди, которую наносят на руки и ноги для особых случаев, также считается безопасной, в то время как некоторые мамы раскрашивают живот в знак празднования своей беременности.
Но существуют разные типы хны и способы их использования, поэтому убедитесь, что вы используете натуральную (коричневую) хну, а не черную, если она используется для ухода за кожей.
«Натуральная хна, нанесенная на кожу, изначально всегда будет иметь очень бледный цвет, а цвет темнеет в течение 24 часов, поэтому, если она сразу потемнеет, то с ней смешаны химические вещества», — объясняет художник по хне Хаджира Бен Мусса.
«Хна действительно требует времени, чтобы развиться, будь то на коже или волосах, и быстрого способа сделать это не существует.”
Хаджира добавляет, что хна «действительно улучшает состояние ваших волос», но говорит, что нанесение пасты может быть довольно грязным, поэтому советует обратиться за помощью к другу.
«Настоящая красота хны по сравнению с химическими красками для волос в том, что она тускнеет по мере роста, поэтому у вас не будет этой ужасной полосы отрастания», — отмечает Хаджира.
В чем разница между натуральной хной и черной хной?
Натуральная хна — или коричневая / красная хна — производится исключительно из листьев растения хны, называемого Lawsonia inermis.
Это то, что дает его характерный красный цвет — и другие естественные цвета могут быть получены путем смешивания хны с такими растениями, как индиго, орех и вайда.
Все эти продукты на основе хны растительного происхождения, которые вы можете купить в таких магазинах, как Lush и Neal’s Yard, безопасны для использования во время беременности.
Опасная зона — это черная хна , которая на самом деле содержит вещество под названием пара-фенилендиамин (PPD). Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США предостерегло от использования продукта непосредственно на коже.
Это может вызвать:
Покраснение
Блистеры
Мокнущие поражения
Потеря пигментации
Постоянное рубцевание
Этим типом могут пользоваться не пользующиеся репутацией мастера хны, предлагающие временные татуировки на курортах, фестивалях и ярмарках — так что будьте предельно осторожны и, если сомневаетесь, пропустите.
Что сбивает с толку, PPD регулярно используется в обычных красках для волос — строго регулируется Европейской комиссией — и считается безопасным для использования таким образом.
Подробнее о безопасности при беременности:
Безопасны ли краску и отбеливатель для волос во время беременности?
Безопасно ли делать тату во время беременности?
Безопасно ли применять хну (мехенди) во время беременности?
Натуральная хна или мехенди , без добавления химикатов, безопасна для использования на коже и волосах во время беременности.
Обычно дает оранжевые или коричневые пятна. Его часто предлагают в качестве альтернативы химическим краскам для волос и можно использовать для украшения ваших рук и ног на таких фестивалях, как Karva Chauth, Diwali, Eid или Teej.Это также часть большинства свадебных торжеств. Если вы хотите использовать украшения mehendi как часть вашего godh bharai , вы можете сделать это, не беспокоясь, если используете натуральную хну.
Самые распространенные виды хны, используемые для украшения рук и окрашивания волос, — это так называемая «красная или коричневая хна» и «черная хна».
Черная хна оставляет более темное пятно, почти черного цвета. Но часто в его состав входит черный краситель пара-фенилендиамин (PPD), который может повредить вашу кожу.PPD может вызвать дерматит и аллергические реакции, особенно во время беременности, когда ваша кожа становится более чувствительной.
PPD часто считается безопасным ингредиентом в химических красках для волос. Но во многих странах, таких как США и Европейский Союз, это незаконно в качестве ингредиента в продуктах для прямого нанесения на кожу.
Также существует натуральная черная хна, которую получают путем смешивания порошка мехенди с порошком растения индиго. Это более безопасный вариант и оставляет более темное пятно, чем при использовании только порошка хны.
Черная хна с PPD может вызвать любой из следующих симптомов:
ощущение жжения
покраснение в области нанесения
волдыри
приподнятые очаги
потеря пигментации
повышенная чувствительность к солнечному свету
постоянное рубцевание
Производство и продажа изделий из хны в Индии не регулируется. Так что возможно, что продукты, которые продаются как «натуральные», все еще содержат PPD.Чтобы быть уверенным в том, что вы используете, покупайте хну от известного бренда, которому необходимо поддерживать репутацию.
На всякий случай можно купить порошок хны и приготовить пасту для украшения рук и ног или для нанесения на волосы дома. Натуральный порошок мехенди , даже при смешивании с порошком растения индиго, имеет зеленый цвет. Коричневый или черный порошок хны содержит PPD.
Чтобы приготовить пасту мехенди , если вы ищете темно-коричневый цвет, смешайте вместе:
крепкий черный чай или кофейный отвар
лимон или амла сок
щепотка сахара
гвоздика в порошке ( laung )
Оставление пасты в железном контейнере на ночь перед ее использованием помогает естественным краска с листьев, чтобы выйти, в результате чего пятно станет более темным.

Когда у вас есть паста, вы можете попросить друга мехенди или художника украсить ваши руки. Даже мехендивала , сидящие на тротуаре прямо перед фестивалем, согласятся украсить ваши руки конусом самодельной хны, который вы им дадите.
Украшая хной, вам может быть неудобно сидеть в одном положении долгое время, особенно если у вас большая шишка. Остановитесь и сделайте перерыв, если почувствуете головокружение или одышку.
Если запах хны вызывает у вас тошноту, выберите небольшой и простой узор, который не займет много времени, и для него нужно немного пасты.
Паста из хны очень охлаждающая и может вызвать холод в голове или руках. Так что жарким летом он может быть очень освежающим, но может быть неудобным зимой.
Если вы считаете, что вам нанесли хну PPD на руки или ноги, и теперь ваша кожа чешется или болит, обратитесь к врачу за советом о подходящем лечении.
Проверено доктором Ашвини Набар, экспертом-акушером и гинекологом BabyCenter в Индии.
यह लेख हिंदी में पढ़ें!
Подробнее:
Последние отзывы: май 2019 г.
Список литературы
Болт Х.М., Голка К.2007. Дискуссия о канцерогенности перманентных красок для волос: новые взгляды. Критические обзоры в токсикологии 37 (6): 521-36
Chua-Gocheco A, Bozzo P, Einarson A. 2008. Безопасность продуктов для волос во время беременности: личное использование и профессиональное воздействие. Канадский семейный врач 54 (10): 1386-8
CTPA. 2010. Косметические продукты — маркировка ингредиентов: справка для дерматологов. www.thefactsabout.co.uk
Ладеманн Дж., Рихтер Х., Якоби У. и др. 2008. Чрескожная абсорбция прямой краски для волос человеком при сравнении результатов in vitro и in vivo: значение для оценки безопасности и испытаний на животных.Пищевая и химическая токсикология 46 (6): 2214–23
McCall EE, Ольшан AF, Daniels JL. 2005. Использование краски для волос матери и риск нейробластомы у потомства. Причины рака и борьба с ними 16 (6): 743-8
NHS. 2011. Безопасно ли использовать краску для волос во время беременности или кормления грудью? NHS Choices, Общие вопросы о здоровье. www.nhs.uk
Nohynek GJ, Fautz R, Benech-Ki

effer F, et al. 2004. Токсичность и риск для здоровья человека красок для волос. Пищевая и химическая токсикология 42 (4): 517-43
OTIS.2010. Уход за волосами. Организация специалистов по тератологической информации. www.otispregnancy.org
Torbay Council. nd. Татуировки черной хной: информация о безопасности. www.torbay.gov.uk
Это лучшие бренды красок для волос для беременных
В очень длинном списке запретов во время беременности вы можете быть счастливы узнать, что краски для волос нигде нельзя увидеть. По данным Американской ассоциации беременных, «большинство исследований показывают, что химические вещества, содержащиеся как в полуперманентных, так и в перманентных красителях, не очень токсичны и безопасны для использования во время беременности.Кроме того, лишь небольшое количество краски для волос может впитаться кожей, и лишь небольшое количество краски для волос сможет достичь плода ».
Доктор Синтия Гьямфи-Баннерман из Медицинского центра Колумбийского университета сказала HuffPost: «Если вы хотите быть ультраконсервативным в любой ситуации, при любом приеме лекарств, [подождать до окончания] первого триместра — это то, что вы можете сделать, но на самом деле нет никаких оснований для этого, согласно консенсусу экспертов ».
Итак, результаты: Краска для волос безопасна для использования во время беременности.Хотя исследования не показывают, что краситель опасен для использования во время беременности, никогда не стоит проявлять осторожность и выбирать более натуральные краски для волос на растительной основе, если вас это беспокоит.
Экспериментируя с любой новой краской для волос, беременной или нет, обязательно проведите тест на пластырь, чтобы убедиться, что она не раздражает кожу головы. Сначала нанесите небольшое количество красителя на внутреннюю часть руки и подождите. Если ничего не происходит, можете идти, но следите за появлением шишек, сыпи или других признаков аллергической реакции.
Ниже мы разберем наши любимые бренды красок для волос, которые наверняка будут держать ваши волосы под контролем во время беременности.
Hannah Natural 100% чистый порошок хны
Некоторые краски для волос содержат химические вещества, такие как аммиак и перекись, которые могут быть токсичными после чрезмерного воздействия вне зависимости от того, беременны вы или нет. К счастью, есть много продуктов, таких как Hannah Natural 100% Pure Henna Powder, которые полностью не содержат химикатов.
Единственным ингредиентом в этой краске для волос на травах являются полностью натуральные листья хны, благодаря которым светлые волосы приобретают янтарный оттенок, а темные волосы приобретают красноватый оттенок.Изменение для более темных волос будет менее значительным, но они будут сиять на солнце. Независимо от вашего оттенка, ваши волосы получат улучшенные кондиционирующие свойства хны, которые сделают ваши волосы блестящими и мягкими, что является особенно приятным бонусом для тех, кто борется с истончением волос во время беременности.
Garnier Olia Перманентная краска для волос без аммиака Brilliant Color, насыщенная маслом
Чувствуете ли вы себя в большей безопасности, работая с брендами, которые вы знаете и любите? Что ж, тебе повезло. Garnier Olia предлагает 34 оттенка краски для волос, не содержащей аммиака, чтобы соответствовать разнообразному диапазону оттенков, от платинового блонда до угольно-черного, и нескольких новых цветов, таких как розовое золото, между ними.Некоторые краски для волос могут сильно сушить, но эта формула содержит натуральные цветочные масла, которые сохранят ваши локоны увлажненными и здоровыми.
Поскольку этот краситель не содержит аммиака, при нанесении он пахнет потрясающе, что является приятной новостью для чувствительных носов.
Набор для сияющей краски Madison Reed
Мэдисон Рид берет на себя игру с цветом волос, по одной рекламе в подкасте. Этот набор для сияющей краски для волос в домашних условиях — это то, что вам нужно, чтобы получить цвет салонного качества, доступный по цене и простой в нанесении.Краситель имеет «умную 8-свободную» формулу, которая абсолютно не содержит аммиака, парабенов, резорцина, парафенилендиамина, фталатов, глютена, лауретсульфата натрия или диоксида титана.
Этот продукт также содержит ультрапитательные ингредиенты кератин, масло арганы и экстракт корня женьшеня, которые сделают ваши волосы максимально счастливыми. В широком ассортименте из 37 цветов найдется вариант для каждого осторожного покупателя. Чтобы помочь вам найти идеальный оттенок, Мэдисон Рид предлагает чат-бота для распознавания цвета, который анализирует ваше селфи и определяет для вас лучшие варианты оттенков.Если вы хотите совершить покупки лично, вы можете приобрести продукцию Madison Reed в магазине Ulta, где косметологи будут работать с вами, чтобы выбрать идеальный оттенок.
Ваше тело и распорядок дня претерпевают значительные изменения во время беременности, но в уходе за волосами этого не должно быть. Беременность протекает тяжело, поэтому не забывайте уделять время самообслуживанию. Теперь, когда вы знаете, что окрашивание волос может быть безопасной частью вашей косметической процедуры, чего вы ждете?
BlissMark предоставляет информацию о здоровье, благополучии и красоте.Информация в этой статье не предназначена для медицинских рекомендаций. Перед тем, как приступить к какой-либо диете или тренировкам, проконсультируйтесь с врачом. Если у вас нет терапевта, Департамент здравоохранения и социальных служб США предлагает бесплатный онлайн-инструмент, который поможет вам найти клинику в вашем районе. Мы не являемся медицинскими специалистами, не проверяли и не проверяли какие-либо программы и никоим образом не стремимся к тому, чтобы наш контент был чем-то более информативным и вдохновляющим.
Рекомендации редакции
безопасных естественных способов окрашивания волос во время беременности
Для окрашивания волос во время беременности можно использовать многие натуральные средства, чтобы добиться практически любого желаемого цвета, и все это без использования химикатов.
Во время беременности под действием гормонов ногти и волосы начинают расти с экспоненциальной скоростью. В результате у тех, кто красил волосы до беременности, корни начинают проявляться раньше, а это означает, что потребность в визите к парикмахеру возникает гораздо раньше, чем когда-либо в прошлом. Однако теперь, когда женщина ожидает, ей может потребоваться более естественный способ окраски волос, содержащий меньше химикатов, чем тот, который используется в салоне красоты.
Хотя не было доказано, что существует какая-либо связь между выкидышами или врожденными дефектами в результате окрашивания волос краской для волос салонного качества, было проведено небольшое количество исследований, которые потенциально связывали определенные виды рака с использованием красок для волос.Таким образом, будущая мать может захотеть найти альтернативу для окрашивания своих локонов во время беременности.
СВЯЗАННЫЙ: Безопасно ли красить волосы во время беременности?
Вот несколько безхимических способов окрашивания волос во время беременности.
Хна
Хну можно использовать для создания двух разных оттенков на волосах.
Если вы ищете каштановый цвет, используйте оригинальный цвет хны, смешанный с водой, и нанесите ее на волосы, чтобы получить этот оттенок, согласно Healthline.
Тем, кто хочет окрасить волосы на оттенок ближе к черному, следует добавить краситель индиго в смесь хны, сообщает VIAA. Хотя при добавлении в смесь индиго выглядит синим, будьте уверены, что цвет волос не приобретет такой оттенок.
Морковный сок
через Unsplash
Кто знал, что приготовление сока из моркови не только полезно для тела, но и полезно для окрашивания волос?
Согласно Healthline, для изготовления этой краски необходимо использовать агент-носитель, такой как масло, для насыщения волосяных фолликулов.Этот конкретный цвет окажется красновато-оранжевым. И, если в первый день цвет недостаточно глубокий, в публикации говорится, что процесс можно повторить на следующий день для достижения желаемого цвета.
Свекольный сок
Если вы хотите получить более глубокий красный цвет, чем может дать морковный сок, используйте свекольный сок.
Как и морковный сок, Healthline рекомендует смешивать масляный носитель со свекольным соком при нанесении смеси на волосы. Чтобы свекольный сок окрасился в цвет волос, требуется около часа, и в результате он приобретет пурпурно-красный цвет, который сохранится около двух недель.
Лимонный сок
через PxHere
Лимонный сок — это, вероятно, знакомый способ осветлить или осветлить волосы многим женщинам.Ведь многие бабушки и мамы до них десятилетиями использовали этот естественный метод для изменения цвета волос.
Согласно MamaNatural, именно от того, какой результат хочет будущая мать, зависит, как применять лимонный сок.
Для тех, кто хочет добиться общего осветляющего эффекта, лимонный сок следует добавить на всю шевелюру, и это простой способ сделать это с помощью пульверизатора. Тем не менее, для тех, кто ищет естественного мелирования, взяв определенные пряди волос и нанесите лимонный сок, вы добьетесь этого эффекта.
Для получения максимально быстрого результата рекомендуется постоять на улице на солнце, чтобы лимонный сок высох. Однако MamaNatural напоминает всем, кто выбирает этот маршрут, обязательно использовать хороший солнцезащитный крем, чтобы предотвратить ожоги.
Кофе
Хотя кофе во время беременности может быть запрещен для употребления, нанесение его на волосы обеспечит кратковременное усиление цвета волос, согласно VIAA.И что еще лучше, приготовить смесь для нанесения очень легко.
Согласно Healthline, все, что требуется для изготовления этого красителя, — это кофе темной обжарки в сочетании с кофейной гущей и небольшим количеством несмываемого кондиционера.Беременная мама нанесет его на волосы, оставит на один час и ополоснет. Как и в случае с морковным соком, если цвет не достигается сразу, рекомендуется повторить процесс.
Хотя эти краски не прослужат так долго, как салонные, будущая мать может быть уверена, что то, что она наносит на волосы во время беременности, не содержит никаких химических веществ.Таким образом, нет необходимости беспокоиться о том, что эти химические вещества могут или не могут сделать с будущим ребенком.
Источник: Healthline, MamaNatural, VIAA
.
СЛЕДУЮЩИЙ: Окружающая плацента: причины, риски и лечение
5 имен, которых вы и ваш партнер можете избежать
Об авторе Джессика Такер (Опубликовано 1273 статьи)
Джессика — писательница из Калифорнии.Она мама двух отчаянно независимых, веселых девушек и жена человека, который помогает ей найти баланс в жизни. Джессика — заядлая бегунья, потребительница действительно отличных чашек кофе и, когда это возможно, любит путешествовать по проторенным дорогам. Семья для Джессики номер один, и именно поэтому эта сумасшедшая, беспокойная и красивая жизнь стоит того.
Ещё от Jessica Tucker .

Адсм прививка расшифровка детям отзывы: АДСМ – вакцинация против дифтерии и столбняка

Написал alexxlab в 19 июня 2021, 05:09

Прививка АДСМ

Проводим вакцинацию от столбняка и дифтерии. Безопасно, быстро, в 8 районах Санкт-Петербурга.

АДСМ (АДС) — это вакцина, используемая для прививки от столбняка и дифтерии – инфекционных заболеваний, опасных развитием осложнений и летальным исходом.

Дифтерия – острое бактериальное заболевание, проявляется тяжелой интоксикацией, воспалением рото- и носоглотки, поражением сердечно-сосудистой системы, почек, печени и др. Дифтерия преимущественно передается воздушно-капельным путем (в редких случаях контактно-бытовым). Риск заражения при контакте с больным очень высок.

Столбняк – крайне опасное бактериальное заболевание с высокой вероятностью смертельного исхода. Болезнь протекает стремительно, поражая нервную систему и вызывая сильные судороги, мышечный гипертонус и боль. Заражение столбняком чаще всего происходит через попадание возбудителя из почвы, воды, загрязненных предметов в рану, ожог или поврежденную слизистую.

Дифтерия и столбняк практически не поддаются лечению сверхсильными антибиотиками, и даже при успешном выздоровлении риск грозных осложнений очень велик. Обезопасить себя от заражения можно с помощью своевременной вакцинации АДСМ. Прививка во взрослом возрасте обеспечивает защиту на 10 лет.

Другие названия: вакцинация АДСМ, вакцинация АДС, прививка АДС, вакцинация от столбняка, вакцинация от дифтерии, прививка от столбняка, прививка от дифтерии

Кому и в каких случаях необходима прививка АДСМ?

Вакцинация АДСМ нужна всем, кто хочет обезопасить себя от столбняка и дифтерии. В детском возрасте прививка проводится планово дважды — в 7 и 14 лет. Взрослым людям с 18 лет необходимо самостоятельно повторять вакцинацию каждые 10 лет на протяжении всей жизни. Ограничений по возрасту нет.

Прививка АДСМ особенна необходима лицам с нарушенным режимом вакцинации — непривитым в детском возрасте, привитым однократно, а также в случаях, когда после последней вакцинации прошло более 20 лет.

Как проводится вакцинация от столбняка и дифтерии?

Прививка АДСМ ставится посредством инъекции строго внутримышечно. Подкожное введение вакцины чревато неэффективностью в связи с медленным попаданием препарата в кровь.

Чаще всего укол производится в верхнюю треть плеча. В некоторых случаях возможно введение вакцины в бедро или подлопаточную область.

Есть ли противопоказания к прививке?

Вакцина АДСМ хорошо переносится и крайне редко приводит к побочным реакциям. Тем не менее существуют общие и специфические противопоказания, о которых следует предварительно сообщить врачу.

К общим противопоказаниям относятся острые и хронические заболевания в стадии обострения, ВИЧ, туберкулез, беременность.

Противопоказаниями непосредственно к АДСМ будут являться тяжелые реакции на препарат и заболевания центральной нервной системы.

Какие документы понадобятся для проведения вакцинации от кори?

В центрах «Медкомиссии №1» для вакцинации понадобится только паспорт. При наличии возьмите с собой прививочный сертификат с информацией о проведенных прививках.

Куда и когда можно обратиться?

Сделать прививку АДСМ можно в любом удобном центре «Медкомиссия №1». Мы работаем в 8 районах Санкт-Петербурга и имеем все необходимые лицензии. В наших клиниках используются только проверенные безопасные вакцины, предоставляется консультация врача.

Почему стоит обратиться к нам?

Надежно — наши центры имеют все необходимые лицензии на данный вид услуг. Вакцинация проводится сертифицированными специалистами с большим опытом работы. Используется только высококачественные препараты.

Быстро – запись на услугу доступна по телефону и в онлайн режиме на сайте, где вы можете выбрать удобное время и ближайший филиал. Процедура вакцинации и консультация терапевта займет несколько минут.

Удобно – наши медицинские центры расположены в 8 районах Санкт-Петербурга и работают без выходных.

Получить консультацию или записаться на прием можно по телефону +7 (812) 380-82-54

Записаться на прием >>>

Вакцина АДС-М — многопрофильная клиника Чудо-Доктор в Москве

Наличие вакцин уточняйте у администраторов клиники.

Дифтерия (греч. διφθέρα — кожа), устар. дифтерит — инфекционное заболевание, вызываемое бактерией Corynebacterium diphtheriae (бацилла Лёффлера). Чаще всего поражает ротоглотку, но нередко затрагивает гортань, бронхи, кожу и другие органы.

Столбняк — это инфекционное заболевание, вызываемое бактерией Clostridium tetani, с острым характером течения и преимущественным поражением нервной системы.

Вакцина рассматривается как смесь компонентов, подвергнутых прохождению специальной обработки. Составляющие препарата не могут стать причиной тяжелой токсической реакции или спровоцировать инфекционное поражение.

Прививка АДС-М подстегивает иммунную систему на соответствующий ответ, в котором и заключается принцип ее действия. В результате человек обретает невосприимчивость к таким заболеваниям, как дифтерия и столбняк.

Симптомы инфекционного заболевания

Перечисленные инфекции относятся к разряду бактериальных патологий острого характера. Заболевший представляет угрозу для окружающих. В ситуации со столбняком заразиться реально и от животных. Дифтерия локализуется в области верхних дыхательных путей.

К числу клинических симптомов относятся следующие признаки:

Увеличение температуры на фоне слабости и измененных размеров лимфатических узлов;

Болезненные ощущения в горле, тканевый отек в зоне шеи, трудности при глотании;

Гиперемия глоточной слизистой оболочки и увеличение миндалин;

Налет на них, захватывающий прилегающие ткани.

При наступлении осложнений страдает сердце, наступает мышечный шейный паралич, нарушается функционирование нервной системы. При особых обстоятельствах не исключается летальный исход.

Когда делают прививку от дифтерии?

Вакцина АДС-М считается комплексной. Ее введение допустимо через 3 месяца с момента рождения ребенка. Клиническая картина столбняка разнится с таковой при дифтерии.

Как правило, больные ощущают:

Температурное повышение и слабость;

Мышечную напряженность и спастичность лица наряду с аналогичными симптомами в остальными частях тела;

Проблемы с дыханием, заключенные в его затруднении;

Дыхательные спазмы, приводящие к смертельному исходу.

Рассматриваемые заболевания наносят ущерб нервной системе. Их возбудители невосприимчивы к лечению даже сильнейшими антибактериальными средствами. Облегчить протекание инфекции или предотвратить ее поможет вовремя сделанная АДСМ прививка.

Она показана не только в детском возрасте. Возрастная принадлежность не служит препятствием для принятия профилактических мер, направленных на отведение угрозы заражения в любой момент.

Что за прививка АДС-М?

Формой выпуска вакцины является суспензия. Для нее характерен желто-белый оттенок. Все ампулы вмещают 1 мл вещества, соответствующий удвоенной дозе анатоксина.

Инструктивные материалы рекомендуют применять прививку, если:

Планируется профилактика дифтерии и столбняка в детском возрасте с 6 лет;

Необходимо вакцинировать взрослых, с момента последнего прививания которых прошло 20 лет;

Требуется заменить АКДС и АДС, основываясь на детских реакциях и осложнениях;

Нужно привить 4-летних детей, не получивших в свое время АКДС.

Прививка АДС-М взрослым и детям показана каждые 10 лет. Она формирует иммунитет на долгие годы.

Куда делают прививку АДС-М?

В соответствии с обновленными рекомендациями практикуется внутримышечное введение препарата в области передненаружной части бедра. Возможно подкожное глубокое инъецирование в подлопаточную зону.

Противопоказания для применения АДС-М

АДС-М прививка детям и взрослым не делается при наличии противопоказаний постоянного или временного свойства.

К числу первых относятся:

Яркая реакция на вакцинацию указанным препаратом в прошлом;

Осложнения после его введения.

Ко второй группе принадлежат:

Беременность и кормление грудью;

Обострение хронических состояний;

Текущий инфекционный процесс;

Аллергическая реакция;

Продромальные явления с плохим самочувствием, суставной ломотой, слабостью.

Прививка разрешается спустя месяц после исчезновения признаков аллергии. В остальных случаях выдерживать паузу не требуется.

Люди, не привитые от инфекций, составляют группу риска. Они могут заразиться ими сами и инфицировать других, в особенности детей со слабым иммунитетом. Единовременная вакцинация АДС-М способна предотвратить возможную гибель человека от дифтерии и столбняка.

Преимущества вакцинации АДС-М в клинике «Чудо Доктор»

Обращение к врачу — терапевту с целью получения прививки сопровождается медицинским осмотром. В медицинском центре используются только те препараты, которые прошли сертификацию и подтвердили свое качество. Вакцина отличается высокой эффективностью с минимальными побочными явлениями.

Персонал клиники строго придерживается соблюдения правил при выполнении прививки от столбняка и дифтерии. Это обстоятельство исключает возникновение осложнений и побочных реакций на используемый препарат.

Специалисты «Чудо Доктор» помогут достигнуть максимального результата в деле сохранения здоровья. Вы не столкнетесь с неожиданными проблемами в будущем, вызванными такими серьезными заболеваниями.

Подумайте о своем здоровье – заблаговременно пройдите вакцинацию!

Прививка от дифтерии
опубликовано: | изменено:
Прививка от дифтерии
Варианты вакцин
Вакцины против дифтерии производятся на основе дифтерийного анатоксина, являющегося модифицированным бактериальным токсином, который индуцирует защитный антитоксин. Прививка для профилактики дифтерии представляет собой анатоксин, адсорбированный на алюминия гидроксиде. Дифтерийный анатоксин выпускается также в комбинации со столбнячным анатоксином (прививки АДС, АДС-м) и коклюшной вакциной (цельноклеточной – АКДС, Бубо-М, Бубо-Кок; и бесклеточной, или ацеллюлярной – Инфанрикс, Пентаксим, Тетраксим, Инфанрикс Пента, ИнфанриксГекса). Профилактические прививки позволяют создать длительный и напряжённый антитоксический иммунитет от дифтерии.
Прививка АКДС состоит из смеси корпускулярной коклюшной вакцины, дифтерийного и столбнячного анатоксинов. АДС-анатоксин представляет собой очищенные и адсорбированные дифтерийный и столбнячный анатоксины. АДС-М-анатоксин отличается от АДС уменьшенным содержанием антигенов — в одной прививочной дозе (0,5 мл) содержится 5 ЛФ (единица измерения активности компонентов) дифтерийного анатоксина и 5 ЕС (единица измерения активности компонентов) столбнячного анатоксина (для сравнения, в 0,5 мл прививки АДС содержится 30 ЛФ дифтерийного анатоксина и 20 ЕС столбнячного анатоксина).
Все вакцины для профилактики дифтерии, столбняка и коклюша являются инактивированными (убитыми), то есть они не содержат ничего живого. Известно, что отдельные антигены в чистом виде и инактивированные вакцины уступают по эффективности живым вакцинам. В этой связи в качестве усилителя (т.н. адъюванта) прививки против дифтерии, столбняка, коклюша (и ряда других инфекций) используется гидроокись алюминия. Смысл использования этого вещества заключается в усилении воспалительной реакции в месте введения вакцин и, как следствие, интенсификации иммунных реакций и увеличении эффективности прививки в целом.
Принципы и цели вакцинации
Дифтерия – крайне опасное своими осложнениями заболевание, для ее профилактики необходима вакцинация. Производство вакцин – сложный многоступенчатый процесс. Дифтерийный анатоксин получают из токсина, продуцируемого дифтерийным микробом. Микроорганизмы культивируют в жидкой питательной среде, в которую они выделяют токсин. Полученную среду тщательно освобождают от микробных клеток, а затем обрабатывают, чтобы полностью обезвредить токсин, сохранив только его иммунизирующую активность. Дифтерийный анатоксин контролируется по нескольким показателям (приняты ВОЗ в 1965 г.): прежде всего, на безопасность, то есть полноту обезвреживания токсина. Этот показатель проверяют на чувствительных животных, вводя им дозу, в 50-100 раз превышающую дозу для человека, что позволяет выявить следовые количества недообезвреженного токсина. После теста на безопасность его проверяют на возможность возврата токсических свойств. С этой целью очищенный анатоксин инкубируют в течение шести недель при разных температурных режимах, а затем опять проводят контрольный тест на животных.
Дозировка — у детей с 3-х месяцев до 4 лет — три прививки от дифтерии по 0,5 мл с интервалом 6 недель, с последующей ревакцинацией через 12 месяцев после третьей прививки; у детей старше 4 лет и взрослых – две прививки от дифтерии по 0,5 мл с интервалом 4-6 недель с последующей ревакцинацией через 9-12 месяцев
После проведения серии первичной иммунизации средняя продолжительность защиты от дифтерии составляет около 10 лет. Далеко не все знают, что во взрослом возрасте показана ревакцинация ассоциированным дифтерийно-столбнячным анатоксином с уменьшенным содержанием антигена (АДС-м) каждые 10 лет.
Эффективность вакцин
Введение в 1994 г. массовой иммунизации населения страны против дифтерии с повторной ревакцинацией взрослых в 2003-2004 гг. позволило обеспечить достаточную специфическую защиту населения от этой инфекции. В совокупности с многолетним надзором это привело к снижению заболеваемости дифтерией в России с 26,8 в 1994 г. до 0,01 на 100 тыс. населения в 2009-2011 гг. В течение периода 1980-2000 гг. общее число зарегистрированных случаев дифтерии было снижено более чем на 90%.
Все компоненты АКДС-вакцин способны формировать иммунитет практически у 100% привитых.
Побочные реакции
После введения адсорбированных препаратов (внутримышечно или подкожно) на месте инъекции может некоторое время сохраняться небольшое уплотнение, которое не опасно для организма.
Прививки АКДС являются наиболее реактогенными, «тяжелыми» вакцинами детского возраста. В среднем побочные реакции встречаются у трети привитых, причем не на каждую прививку. Пик частоты реакций отмечается, как правило, на третье и четвертое введения вакцины, что совпадает с пиковыми показателями выработки иммунитета. Они проявляются умеренным повышением температуры тела, легким недомоганием в течение суток после вакцинации. Возможны также покраснение, припухание, болезненность в месте инъекции, редко бывают быстропроходящие эфемерные высыпания. Реакции в месте введения прививки от дифтерии в целом отмечаются у 15-25% привитых: покраснение (1-2%) и отечность (1-2%), вызванные иммунным воспалением в месте введения вакцины и действием адъюванта. Боль в месте укола (вероятность около 15%, проявляется тем, что при движениях ребенок «бережет» ножку и плачет) также является следствием воспалительной реакции.
Общие реакции на прививку от дифтерии в среднем отмечаются у 20% привитых: повышение температуры тела (до 30%), прочие (беспокойство или, наоборот, заторможенность, рвота, понос, нарушения аппетита). Как правило, все побочные реакции на АКДС-вакцины развиваются не позднее 24 (72) часов после прививки, длятся не более 24 (48) часов и не требуют лечения.
Риск поствакцинальных осложнений
Как и на введение любой другой вакцины, в редких случаях возможны аллергические реакции на компоненты АКДС-вакцины. Эти осложнения связаны не со свойствами прививки, а с количеством вспомогательных веществ в конкретных препаратах, наличием у ребенка аллергии к ним и, в части случаев, несоблюдением правил вакцинации. Показателен тот факт, что, согласно статистике поствакцинальных осложнений в США, даже тяжелые аллергические реакции на АКДС-вакцины не привели к тяжелым последствиям ни в одном случае с 1978 года, с учетом того, что за этот период было сделано около 80 млн прививок против дифтерии. К вероятным специфическим осложнениям на прививки АКДС можно отнести неврологические осложнения, которые крайне редки. Как предполагается, они могут быть вызваны тем, что токсины коклюшной палочки (даже инактивированной) в комбинированных вакцинах имеют свойство раздражать, у крайне небольшой части восприимчивых детей, мозговые оболочки.
Редкими проявлениями неврологических осложнений на прививку от дифтерии могут быть: судороги без повышения температуры – 0,3-90 на 100 тыс. прививок, осложнения в виде энцефалопатии – менее 1 случая на 300 тысяч привитых. В настоящее время в мире судороги без повышения температуры не считают осложнением на прививку. Исследования, проведённые в Великобритании в 1960-1970 гг. свидетельствуют об одинаковой частоте развития судорог у привитых и непривитых детей. При этом первые проявления таких заболеваний как эпилепсия, органическое поражение головного мозга могут проявляться в виде судорог в возрасте 3-4 месяцев, когда начинают проводить вакцинацию, и связаны с прививкой только временным фактором.
Противопоказания
Помимо общих противопоказаний к вакцинации против дифтерии, таких как острое заболевание, аллергия к компонентам прививок и тяжелый иммунодефицит (при котором формирование иммунитета невозможно), АКДС-вакцины временно или абсолютно противопоказаны в случае, если у ребенка имеется прогрессирующая патология нервной системы, либо отмечались судороги без повышения температуры (афебрильные). В этом случае дети прививаются вакциной от дифтерии без коклюшного компонента (прививка АДС). Временными и относительными противопоказаниями являются обострение хронических заболеваний (прививки можно проводить вне обострений), недавно перенесенная острая респираторная инфекция (ОРИ) (прививки против дифтерии можно проводить сразу после выздоровления). Следует заметить, что в США легкая ОРИ не является противопоказанием, и прививки могут быть проведены, в том числе, на фоне незначительного повышения температуры, кашля, насморка. Также противопоказанием является развитие сильных общих и местных реакций на предшествующее введение АКДС прививки (повышение температуры выше 40 С, отек и гиперемия в месте введения вакцины свыше 8 см в диаметре).
Когда прививать?
Курс первичной вакцинации против дифтерии проводят детям с 3-месячного возраста троекратно, с интервалом 45 дней. Первая ревакцинация проводится прививкой АКДС через 12 месяцев после 3-й вакцинации, вторая ревакцинация — с 7 лет АДС-М-анатоксином, третья — в 14 лет, и далее взрослым– каждые 10 лет АДС-М-анатоксином

Стоит ли делать прививки в разгар пандемии — Российская газета
Как должна проводиться вакцинация в период пандемии коронавируса, можно ли прививками перегрузить иммунную систему, что будет, если отказаться от них вовсе, рассказала «РГ» заведующая отделением вакцинопрофилактики детей с отклонениями в состоянии здоровья и семейной вакцинации «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России Наталья Ткаченко.
Нужно делать плановые прививки ребенку в разгар эпидемии коронавируса?
Наталья Ткаченко: Категорического запрета на плановую вакцинацию детей пока не было. По совершенно понятной причине: если отказаться от прививок, то через 3-6 месяцев мы получим вспышки других заболеваний, в числе которых — коклюш, пневмококковая инфекция, корь, краснуха, паротит, ветрянка и другие. Даже в условиях эпидемии коронавируса вакцинация должна проводиться, но с соблюдением всех мер предосторожности.
Стоит опасаться, что из-за прививки ослабнет иммунитет ребенка?
Наталья Ткаченко: Нет… Прививка стимулирует иммунитет, она заставляет его вырабатывать антитела против инфекции. Суть вакцинации — это обучение иммунной системы.
Активный иммунитет, который мы приобретаем к инфекционным болезням, можно получить только двумя способами: переболеть или сделать прививку. Первый способ опасен тем, что сложно предсказать, как человек будет болеть: легко или очень тяжело.
Можно прививками перегрузить иммунную систему?
Наталья Ткаченко: Многие боятся прививаться, а уж использовать комбинированные многокомпонентные вакцины тем более! Например, есть шестивалентная вакцина против коклюша, дифтерии, столбняка, полиомиелита, вирусного гепатита B и гемофильной инфекции. Приходят родители и просят все сделать по отдельности, чтобы уменьшить «нагрузку» на иммунную систему ребенка. То есть предлагают сначала три раза сделать прививку от полиомиелита, потом отдельно три раза от коклюша, дифтерии, столбняка и гепатита B. О чем они беспокоятся? Вакцина полиомиелитная инактивированная содержит 3 антигена, противококлюшная — столько же, против дифтерии и столбняка — по одному антигену. Для сравнения — нагрузка цельноклеточной вакцины АКДС, которая начала применяться во второй половине ХХ века в Советском Союзе и до сих пор широко используется, равна трем тысячам антигенов. Почувствуйте разницу: три тысячи или всего десять антигенов! От чего вы хотите освободить ребенка? Современные вакцины высокоэффективны, хорошо переносятся, не угнетают иммунную систему, а, скорее наоборот, стимулируют ее.
Осторожность в прививках необходима при врожденном или приобретенном иммунодефиците, например, в том случае, когда ребенок получает иммуносупрессивную терапию, которая снижает иммунный ответ организма. В частности, абсолютно противопоказана вакцинация живыми вакцинами после трансплантации почки, печени, сердца, легких, а также детям с онкологическими заболеваниями, которым назначена химиотерапия. Живые вакцины противопоказаны также при беременности, поэтому позаботиться о своем здоровье и здоровье будущего ребенка женщина, планирующая беременность, должна заранее!
Какие бывают противопоказания для того, чтобы на время отложить вакцинацию?
Наталья Ткаченко: Если ребенок заболел, к примеру, у него температура или понос, рвота, тогда на некоторое время вакцинация откладывается. Но нужно смотреть на общее состояние пациента. Если болезнь протекала легко и это была обычная сезонная респираторная инфекция без высокой температуры, то на самом деле через 2-3 дня после нормализации температуры прививку можно делать. Если болезнь сопровождается лихорадкой, ребенок лечится антибиотиками, лучше подождать, иногда необходимо отложить вакцинацию до месяца. Зависит от того, как будет улучшаться состояние.
Живые вирусы содержатся в вакцинах против кори, краснухи, ветряной оспы, паротита, полиомиелита. Фото: istock / Bet_Noire
Насколько оправданы прививки в грудном возрасте? Можно от них отказаться?
Наталья Ткаченко: Когда 1,5 года назад мы проводили анкетирование родителей по вакцинации детей против пневмококковой инфекции, которая начинается в 2 месяца, то были удивлены. Это одна из самых ранних вакцин в Национальном календаре профилактических прививок России. В тех случаях, когда эта вакцинация не проводилась, мы ожидали на первом месте увидеть отказы родителей от нее. Но были страшно удивлены, когда на первое место вышли рекомендации врача. Причем зачастую это были не письменные медотводы, а устные советы об отказе или переносе сроков иммунизации! Это был шок, потому что наиболее тяжело пневмококковая инфекция протекает именно у ребенка самого раннего возраста. Если это отит — то гнойный, с частыми осложнениями, если пневмония, то она зачастую приобретает деструктивный характер. Кроме того, именно у маленьких детей отмечается самый высокий уровень заболеваемости пневмококковыми менингитами!
Новорожденный ребенок рождается «стерильным». Сразу после рождения его иммунная система сталкивается с огромным количеством антигенов. Это всевозможные бактерии, которые находятся вокруг, вирусы, пищевые антигены, например, те, что он получает с молоком матери, антигены пылевые и пыльцевые. Но его иммунная система с этим благополучно справляется. Другое дело, что она еще не обучена и не готова сопротивляться инфекционным болезням. Вакцинация восполняет собой эту слабость, позволяя заблаговременно выработать антитела к разным инфекциям.
Бывает, что организм не может справиться с вирусом или микробом, который содержит вакцина?
Наталья Ткаченко: На самом деле большинство вакцин — неживые. Это значит, что инфекционный агент в них предварительно умерщвлен. Более того, часто они содержат лишь часть бактериальной клетки или вируса. Это касается прививок от вирусных гепатитов А и B, вируса папилломы человека, полиовируса, коклюша, дифтерии, столбняка. Любая инактивированная вакцина не содержит патогена, который вызывает болезнь. Живые вирусы содержатся в вакцинах против кори, краснухи, ветряной оспы, паротита, полиомиелита, но культуры в них настолько ослаблены, что не способны размножаться в организме. Они не вирулентны, то есть не могут причинить вреда организму, в отличие от инфекции.
Что будет, если вовсе отказаться от прививок?
Наталья Ткаченко: Как только падает процент охвата вакцинацией населения в каком-либо регионе, там возникает вспышка инфекции. Так было в 90-е годы в России. Советский Союз распался в 1991 году, и уже в 1993-1994 годах было зарегистрировано порядка 40 тысяч случаев дифтерии в Российской Федерации. В 2011 году Европа получила мощнейшую вспышку кори, когда резко упала привитость населения против этого заболевания. Тогда и в Российской Федерации был отмечен резкий подъем заболеваемости корью, и мы тоже были вынуждены последние несколько лет активно проводить догоняющую вакцинацию взрослых против кори. Не будет вакцинации от гриппа — будут вспышки гриппа, колоссальные вспышки.
Насколько эффективна прививка от гриппа, учитывая, что вирус постоянно мутирует?
Наталья Ткаченко: Истинная мутация — это то, что произошло с коронавирусом: где, когда и как он мутировал, на этот вопрос не ответит никто. Доподлинно неизвестно, когда конкретно появится эффективная вакцина. А когда мы говорим о вакцинации против гриппа, это рутинная вакцинация, это обыденное дело для человечества. Истинных мутаций встречается не так уж и много. На самом деле это просто чередование видов гриппа А и гриппа B. Все штаммы хорошо известны, пути распространения гриппа тоже понятны и изучены. Как правило, шествие гриппа начинается с Юго-Восточной Азии, где сезонная вспышка начинается весной. Штаммы отбираются, исследуются, и уже летом производится вакцина для других территорий. Выбранную вакцину запускают в производство, чтобы в дальнейшем опередить волну гриппа, которая неизбежно придет.
От себя добавлю, что в предстоящем эпидсезоне 2020-2021 гг. особое внимание надо уделить именно вакцинации против пневмотропных инфекций, таких как грипп, пневмококковая инфекция и коклюш.
Прививка АДС взрослым и детям в Одинцово и Звенигороде
Кому надо вакцинироваться?
Прививка данной вакциной необходима детям, переболевшим коклюшем, имеющим медицинский отвод от вакцинации АКДС, а также детям 4-5 лет, которые не прививались от столбняка и дифтерии. Через 30 дней после первой ребенку делается вторая прививка. Ревакцинация АДС проводится через 6-12 месяцев.
Прививки АДС взрослым тоже делают, поскольку дифтерия и столбняк относятся к группе опасных для жизни заболеваний: лечение антистолбнячной сывороткой далеко не всегда успешно, а иммунитет не вырабатывается даже у переболевших; дифтерия же часто вызывает серьезные осложнения.
АДС-прививка в 7 лет и людям более старшего возраста делается вакциной с ослабленным токсином, которая маркируется как АДС-М — анатоксин дифтерийно-столбнячный с малой концентрацией антигенов. Он не способен вызвать интоксикацию такой же силы, как прививка АДС, реакция на него практически отсутствует, но он стимулирует организм на выработку антител. Прививка АДС-М взрослым ставится раз в 10 лет.
Колоть анатоксин можно одновременно или спустя месяц после инъекции полиомиелитной вакцины.
Подготовка и последствия
Вакцинация проводится только при условии, что пациент здоров. До визита в медицинское учреждение стоит начать принимать антигистаминное средство, хотя бы в течение трех дней до инъекции анатоксина. В течение месяца перед тем, как привиться, человек не должен ничем болеть, — иммунитету понадобятся силы на борьбу с чужеродными для организма веществами. Перед самим уколом вас должен осмотреть врач.
Возможны следующие реакции организма на введение препарата:
кратковременное повышение температуры, слабость;

появление уплотнения, покраснения в месте инъекции;

реже — аллергическая реакция.

После прививки пациенту рекомендуется не покидать лечебное учреждение в течение получаса. Если за это время случится нетипичная острая реакция, ему будет оказана помощь.
Где сделать прививку АДС?
Вакцинацией занимаются и государственные бюджетные поликлиники, и частные медицинские центры. Стоимость инъекции зависит от ценовой политики клиники.
Если вы хотите привить своего ребенка, или взрослому в вашей семье нужна прививка от столбняка, АДС-вакцина в наличии в МЦ «ВЕРАМЕД». Вы всегда можете уточнить ее стоимость и записаться по нашему единому номеру телефона: 8(495)150-03-03.

Сделать прививку от дифтерии и столбняка вакциной АДС-м в Москве
Вакцина АДС-м (адсорбированная дифтерийно-столбнячная модифицированная) защищает от дифтерии и столбняка.
Согласно Национальному календарю профилактических прививок, АДС-м должна вводиться в 6–7 и 14 лет, далее — каждые 10 лет жизни. То есть она используется для ревакцинации (бустера, продления иммунной защиты после уже введенного полного курса вакцинации, например, Пентаксимом) при ненарушенном графике вакцинации. При нарушенных графиках она может использоваться для введения недостающих доз вакцины (после 7 лет, когда Пентаксим уже запрещен) или для первичной иммунизации против дифтерии и столбняка.
АДС-м — российская вакцина, ее полных аналогов импортного производства в России нет. Есть импортная вакцина Адасель (против дифтерии, столбняка и коклюша), ей можно заменить все бустерные введения вакцины АДС-м, но для нарушенных графиков и для первичной иммунизации она подходит с большими оговорками.
Вакцина АДС-м разрешена к использованию с 6 лет, без верхнего ограничения по возрасту. Не следует путать вакцину АДС-м с вакциной АДС, разрешенной с 3 месяцев до 6 лет, в них различаются дозы компонентов (как ни парадоксально, для маленьких детей используются большие дозы, чем для детей постарше, это связано с особенностями иммунного ответа в разных возрастах).
Вакцина имеет среднюю переносимость, примерно у каждого десятого вакцинированного возникнет покраснение, отек и легкая болезненность в месте введения, поднимется температура до 38 °C и будет наблюдаться легкое недомогание. У каждого двадцатого эти симптомы могут быть весьма яркими, но все пройдет за 1–4 дня. Для облегчения симптомов можно принимать нурофен или парацетамол.
Календарь вакцинации детей от 0 до 7 лет Графический календарь прививок для детей от рождения и до 7-летнего возраста с обозначением сроков введения вакцин согласно российским правилам.
Источник: календарь CDC
Редакция: педиатр Сергей Бутрий

Все о вакцинации. Виды вакцин
СОДЕРЖАНИЕ
Что такое вакцинопрофилактика? Это система мероприятий, осуществляемых в целях предупреждения, ограничения распространения и ликвидации инфекционных болезней путем проведения профилактических прививок. Вакцины защищают людей от очень тяжелых инфекционных болезней.
Еще несколько десятилетий назад врачам приходилось неустанно бороться с такими инфекциями, как натуральная оспа, полиомиелит, дифтерия, коклюш, корь, эпидемический паротит, краснуха. Многих больных спасти не удавалось, многие оставались инвалидами.
Все радикально изменилось с появлением вакцин. Мир полностью избавлен от натуральной оспы, во многих странах ликвидирован полиомиелит, резко сократилось число и тяжесть течения дифтерии, коклюша, кори, краснухи, эпидемического паротита. С помощью прививок врачи научились бороться с такой инфекцией, как гепатит В, который чрезвычайно опасен возможностью формирования хронического поражения печени (цирроз, рак).
Человеку свойственно быстро забывать неприятные для него вещи: вот и вспышки инфекционных заболеваний, уносившие тысячи, а иногда и миллионы, человеческих жизней, забылись. По мнению некоторых, эпидемии инфекций – это пройденный этап в человеческой истории.
К сожалению – нет!
При снижении порога вакцинации возможна новая вспышка инфекций.

Например:

1973-1974 года – натуральная оспа в Стокгольме;

1990-1999 года – дифтерия в СССР;

Вспышка кори в г. Екатеринбурге в 2016-17 годах у непривитых от кори лиц.

Благодаря вакцинопрофилактике появилась возможность защиты от 40 инфекционных заболеваний. Часть из этих прививок ставят всему населению, часть – по эпидемическим показаниям. Это зависит от опасности распространения инфекции на данной территории.
Обязательными на всей территории России являются прививки против туберкулеза (БЦЖ), коклюша, дифтерии, столбняка, кори, эпидемического паротита, краснухи, пневмококковой и гемофильной (ХИБ) инфекций. На территории Свердловской области в календарь прививок включены прививки против клещевого энцефалита (вся территория области является опасной по возможности инфицирования клещевым энцефалитом), ветряной оспы (велика заболеваемость этой инфекцией), гепатита А.
Дети, организм которых ослаблен в силу разных причин врожденного или приобретенного характера, особенно подвержены инфекции, болеют тяжело, часто с осложнениями и возможным неблагоприятным исходом. Такие дети нуждаются в защите от инфекционных болезней в первую очередь.
КАЛЕНДАРЬ ПРИВИВОК

Возраст

Наименование прививки

Новорожденные в первые 24 часа жизни

Первая вакцинация против гепатита В

Новорожденные (при выписке из родильного дома)

Вакцинация против туберкулеза

1 месяц

Вторая вакцинация против гепатита В

2 месяца

Первая вакцинация против пневмококковой инфекции

Первая вакцинация против ротавирусной инфекции

3 месяца

Первая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка

Первая вакцинация против полиомиелита

Первая вакцинация против гемофильной инфекции

Вторая вакцинация против ротавирусной инфекции

4,5 месяца

Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка

Вторая вакцинация против полиомиелита

Вторая вакцинация против гемофильной инфекции

Вакцинация против пневмококковой инфекции

Третья вакцинация против ротавирусной инфекции

6 месяцев

Третья вакцинация против гепатита В

Третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка

Третья вакцинация против полиомиелита

Третья вакцинация против гемофильной инфекции

9 месяцев

Первая вакцинация против менингококковой инфекции

11 месяцев

Вторая вакцинация против менингококковой инфекции

12 месяцев

Четвертая вакцинация против гепатита В

Вакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита

Вакцинация против ветряной оспы

15 месяцев

Ревакцинация против пневмококковой инфекции

Первая вакцинация против клещевого энцефалита

18 месяцев

Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка

Первая ревакцинация против полиомиелита

Ревакцинация против гемофильной инфекции

20 месяцев

Вторая ревакцинация против полиомиелита

Первая вакцинация против гепатита

21 месяц

Вторая вакцинация против клещевого энцефалита

26 месяцев

Вторая вакцинация против гепатита А

2 года 6 месяцев

Первая ревакцинация против клещевого энцефалита

6 лет

Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита

Вторая вакцинация против ветряной оспы

6-7 лет

Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка

Ревакцинация против туберкулеза

13 лет (обоего пола)

Вакцинация против папилломавирусной инфекции

14 лет

Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка

Третья ревакцинация против полиомиелита

АКДС
– это вакцина, защищающая от трех тяжелых инфекций – от коклюша, дифтерии и столбняка.
Коклюш вызывается коклюшной палочкой. Заболевание характеризуется приступами спазматического кашля, поражением дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Происходит скапливание густой стекловидной мокроты в бронхах, которую тяжело откашлять и взрослому человеку. Ребенок «заходится» в кашле. Опасен коклюш и своими осложнениями, которые развиваются у 30% — 50% и выше заболевших: воспалением легких (пневмонией), а у маленьких детей – поражением головного мозга (энцефалопатией) с возможными повторными судорогами. При заболевании коклюшем непривитых детей в возрасте до года умереть может каждый пятый ребенок.
Дифтерия – инфекция, которую вызывает дифтерийная палочка. Клинические проявления заболевания обусловлены действием дифтерийного токсина (продукта жизнедеятельности дифтерийной палочки). Могут поражаться миндалины, зев, гортань, нос, кожа, слизистые оболочки. У непривитых заболевание характеризуется тяжелым течением с последующим развитием осложнений со стороны сердечнососудистой и нервной системы.
От дифтерии среди непривитых умирают 10 – 20% заболевших. Антибиотики при лечении дифтерии неэффективны, лечение проводят специфической противодифтерийной сывороткой, введение которой само может вызвать тяжелые аллергические состояния.
Столбняк – инфекция, которую вызывает столбнячная палочка. Это заболевание с явлениями выраженной интоксикации нервной системы, проявляющейся в виде тонических и клонических мышечных судорог. Смерть наступает от паралича дыхательной мускулатуры. От столбняка умирают от 67 до 91% заболевших.
В состав вакцины входят: коклюшная убитая вакцина, дифтерийный и столбнячный анатоксины (иммунитет к дифтерии и столбняку вырабатывается против токсинов, обуславливающих заболевание).
Вакцинация проводится с трехмесячного возраста трехкратно с интервалом в 1,5 месяца, затем в 1 год 6 месяцев проводится первая ревакцинация. Вакцины АКДС и инфанрикс взаимозаменяемые. АКДС вводится глубоко внутримышечно в передненаружную область бедра.
Зачем нужна ревакцинация?
С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ИНФАНРИКС
– это вакцина, защищающая от трех тяжелых инфекций – от коклюша, дифтерии и столбняка.
Коклюш вызывается коклюшной палочкой. Заболевание характеризуется приступами спазматического кашля, поражением дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Происходит скапливание густой стекловидной мокроты в бронхах, которую тяжело откашлять и взрослому человеку. Ребенок «заходится» в кашле. Опасен коклюш и своими осложнениями, которые развиваются у 30% — 50% и выше заболевших: воспалением легких (пневмонией), а у маленьких детей – поражением головного мозга (энцефалопатией) с возможными повторными судорогами. При заболевании коклюшем непривитых детей в возрасте до года умереть может каждый пятый ребенок.
Дифтерия – инфекция, которую вызывает дифтерийная палочка. Клинические проявления заболевания обусловлены действием дифтерийного токсина (продукта жизнедеятельности дифтерийной палочки). Могут поражаться миндалины, зев, гортань, нос, кожа, слизистые оболочки. У непривитых заболевание характеризуется тяжелым течением с последующим развитием осложнений со стороны сердечнососудистой и нервной системы. От дифтерии среди непривитых умирают 10 – 20% заболевших. Антибиотики при лечении дифтерии неэффективны, лечение проводят специфической противодифтерийной сывороткой, введение которой само может вызвать тяжелые аллергические состояния.
Столбняк – инфекция, которую вызывает столбнячная палочка. Это заболевание с явлениями выраженной интоксикации нервной системы, проявляющейся в виде тонических и клонических мышечных судорог. Смерть наступает от паралича дыхательной мускулатуры. От столбняка умирают от 67 до 91% заболевших.
В состав вакцины входят: коклюшная бесклеточная вакцина, дифтерийный и столбнячный анатоксины (иммунитет к дифтерии и столбняку вырабатывается против токсинов, обуславливающих заболевание). За счет того, что коклюшная вакцина, входящая в состав вакцины «инфанрикс» не имеет поверхностной оболочки, тяжелые реакции и осложнения встречаются после ее введения много реже, чем после АКДС.
Вакцинация проводится с трехмесячного возраста трехкратно с интервалом в 1,5 месяца, затем в 1 год 6 месяцев проводится первая ревакцинация. Вакцины АКДС и инфанрикс взаимозаменяемые. Учитывая сложную эпид. обстановку по коклюшу на территории Свердловской области, МЗ Свердловской области рекомендована 2 ревакцинация против коклюша вакциной «инфанрикс» в возрасте 6 лет. Инфанрикс вводится глубоко внутримышечно в передненаружную область бедра.
Зачем нужна ревакцинация? С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом
АДС
– это вакцина, защищающая от двух тяжелых инфекций – от дифтерии и столбняка.
Дифтерия – инфекция, которую вызывает дифтерийная палочка. Клинические проявления заболевания обусловлены действием дифтерийного токсина (продукта жизнедеятельности дифтерийной палочки). Могут поражаться миндалины, зев, гортань, нос, кожа, слизистые оболочки. У непривитых заболевание характеризуется тяжелым течением с последующим развитием осложнений со стороны сердечнососудистой и нервной системы. От дифтерии среди непривитых умирают 10 – 20% заболевших. Антибиотики при лечении дифтерии неэффективны, лечение проводят специфической противодифтерийной сывороткой, введение которой само может вызвать тяжелые аллергические состояния.
Столбняк – инфекция, которую вызывает столбнячная палочка. Это заболевание с явлениями выраженной интоксикации нервной системы, проявляющейся в виде тонических и клонических мышечных судорог. Смерть наступает от паралича дыхательной мускулатуры. От столбняка умирают от 67 до 91% заболевших.
В состав вакцины входят: дифтерийный и столбнячный анатоксины, (иммунитет к дифтерии и столбняку вырабатывается против токсинов, обуславливающих заболевание).
Так как в состав вакцины не входит коклюшная вакцина, АДС применяется для вакцинации против дифтерии и столбняка у детей младше 6 лет при наличии противопоказаний к введению вакцины АКДС и Инфанрикс. Вакцина в этом случае вводится двукратно с интервалом 1,5 месяца. АДС вводится глубоко внутримышечно в передненаружную область бедра.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко (много реже, чем при АКДС) встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
АДС-М
– это вакцина, защищающая от двух тяжелых инфекций – от дифтерии и столбняка.
Дифтерия – инфекция, которую вызывает дифтерийная палочка. Клинические проявления заболевания обусловлены действием дифтерийного токсина (продукта жизнедеятельности дифтерийной палочки). Могут поражаться миндалины, зев, гортань, нос, кожа, слизистые оболочки. У непривитых заболевание характеризуется тяжелым течением с последующим развитием осложнений со стороны сердечнососудистой и нервной системы. От дифтерии среди непривитых умирают 10 – 20% заболевших. Антибиотики при лечении дифтерии неэффективны, лечение проводят специфической противодифтерийной сывороткой, введение которой само может вызвать тяжелые аллергические состояния.
Столбняк – инфекция, которую вызывает столбнячная палочка. Это заболевание с явлениями выраженной интоксикации нервной системы, проявляющейся в виде тонических и клонических мышечных судорог. Смерть наступает от паралича дыхательной мускулатуры. От столбняка умирают от 67 до 91% заболевших.
В состав вакцины входят: дифтерийный и столбнячный анатоксины, (иммунитет к дифтерии и столбняку вырабатывается против токсинов, обуславливающих заболевание).
Так как содержание дифтерийного и столбнячного анатоксинов в вакцине АДС-М уменьшено по сравнению с вакцинами АКДС, инфанрикс, АДС, вакцина АДС-М не годится для вакцинации детей до 6 лет и применяется только для вакцинации и ревакцинации детей старше 6 лет и взрослых. Хотя в крайне редких случаях, когда все названные вакцины противопоказаны, вакцина АДС-М применяется и для вакцинации против дифтерии и столбняка детям до 6 лет, которая проводятся двукратно с интервалом в 1,5 месяца.
Ревакцинации вакциной АДС-М проводятся в 7 лет, 14 лет и далее 1 раз в 10 лет пожизненно. АДС-М детям раннего и дошкольного возраста вводится внутримышечно в передненаружную область бедра, старшим детям и взрослым ее можно вводить глубоко подкожно.
Зачем нужна ревакцинация? С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко(много реже, чем при АКДС) встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ПОЛИОМИЕЛИТНЫЕ ВАКЦИНЫ
Полиомиелит — это острая вирусная инфекция. Вызывается вирусами полиомиелита трех типов. Поражается в основном спиной мозг, но иногда и головной. Возникают параличи (ребенок не может ходить) или парезы конечностей (хромота). Заболевание ведет к инвалидизации (пораженная конечность плохо растет, слабеет, мышцы атрофируются).
Схема вакцинации: трехкратно с интервалом в 1,5 месяца на первом году жизни, ревакцинации в 1 год 6 месяцев, 1 год 8 месяцев и в 14 лет.
Зачем нужна ревакцинация? С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Крайне редко после введения инактивированной (неживой) вакцины против полиомиелита может быть местная реакция. Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей. Могут быть аллергические реакции при наличии аллергии к стрептомицину.
Введение живой полиомиелитной вакцины реакции обычно не вызывает. Очень редко, с частотой 1 на 1 000 000 доз, у детей с иммунодефицитным состоянием возможно развитие вакциноассоциированного паралитического полиомиелита.
Для профилактики этого осложнения все дети получают комбинированную схему вакцинации – первые 2 прививки проводятся инактивированной полиомиелитной вакциной, а третья вакцинация и все ревакцинации – живой. При этом инактивированная полиомиелитная вакцина создает хороший общий иммунитет к полиомиелиту, на его фоне живая полиомиелитная вакцина создает местный иммунитет, надежно защищающий от вируса полиомиелита. При такой схеме вакцинации вакциноассоциированный паралитический полиомиелит не возникает.
Вакцины для профилактики полиомиелита:
Живая полиомиелитная вакцина – БиВак полио. Вакцину закапывают в рот.

Имовакс – инактивированная полиомиелитная вакцина

Полиорикс — инактивированная полиомиелитная вакцина.

Полимилекс — инактивированная полиомиелитная вакцина

Инактивированные полиомиелитные вакцины вводятся внутримышечно в передненаружную область бедра. Живая полиомиелитная вакцина – в виде капель на корень языка ребенка.
ВАКЦИНА ПРОТИВ КОРИ
Корь — острое, чрезвычайно заразное вирусное заболевание, встречающееся только у людей. При контакте с вирусом вероятность развития болезни близка к 100%. Заболевание характеризуется высокой температурой тела, общим тяжелым состоянием, кашлем, насморком, отечностью век, светобоязнью, гнойными выделения из глаз и сыпью. Корь опасна тяжелыми осложнениями: тяжелыми пневмониями с поражением плевры и образованием абсцессов в легких, язвенно-некротическими поражениями слизистых оболочек полости рта и кишечника, вплоть до распада мягких тканей, гнойным отитом, судорогами, редко – воспалением головного мозга (энцефалит), после которого наступает инвалидизация ребенка. По всему миру от кори ежегодно погибает до миллиона детей. Корью может заразиться и взрослый. Причем заболевание у него протекает тяжелее, чем у детей.
Для вакцинации против кори используется отечественная живая коревая вакцина
Вакцинация против кори проводится детям в возрасте 1 год, ревакцинация – в 6 лет. Если ребенок не был привит своевременно, то вакцинация осуществляется в любом возрасте, ревакцинация — через 6 месяцев от вакцинации. Вакцина вводится подкожно под лопатку или в наружную область плеча.
Зачем нужна ревакцинация? С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Вакцина против кори малореактогенна, но живой вирус у некоторых людей (редко) вызывает специфические реакции. У небольшого числа привитых, начиная с 4-5 дня после прививки может подняться температура, с 8-го по 12-й день даже до высоких цифр (выше 39,00С), появиться насморк, кашель, единичные элементы сыпи. Это является допустимой (обычной) реакцией организма на введение живой коревой вакцины, и на 13-14-й день состояние ребенка нормализуется. Реакции на вторую дозу возникают еще реже.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ВАКЦИНА ПРОТИВ ЭПИДЕМИЧЕСКОГО ПАРОТИТА («свинки»)
Эпидемический паротит – острая вирусная инфекция, при которой в основном поражаются слюнные железы. Они распухают, ребенку больно жевать и глотать. Кроме слюнных желез вирус эпидемического паротита может вызвать поражение поджелудочной железы (панкреатит), а также головного мозга (менингит, менингоэнцефалит). У 20-30% заболевших мальчиков-подростков воспаляются яички (орхит), что может послужить причиной бесплодия. У 5% заболевших девочек могут быть воспалены яичники (оофорит).
Для вакцинации против эпидемического паротита используется отечественная живая паротитная вакцина
Вакцинация против эпидемического паротита проводится детям в возрасте 1 год, ревакцинация – в 6 лет. Если ребенок не был привит своевременно, то вакцинация осуществляется в любом возрасте, ревакцинация — через 6 месяцев от вакцинации. Вакцина вводится подкожно под лопатку или в наружную область плеча.
Зачем нужна ревакцинация? С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Вакцина против эпидемического паротита малореактогенна, но живой вирус у некоторых людей (редко) вызывает специфические реакции. У небольшого числа привитых возможно повышение температуры с 5 по 13-14-й день и очень редко – на один-два дня припухание слюнных желез. Это является допустимой (обычной) реакцией организма на введение живой паротитной вакцины, и на 13-14-й день состояние ребенка нормализуется.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ВАКЦИНА ПРОТИВ КРАСНУХИ
Краснуха – острая вирусная инфекция, характеризующаяся невысоким подъемом температуры, увеличением лимфатических узлов, особенно на затылке, и мелкопятнистой сыпи. Обычно краснуха у детей протекает легко, но в редких случаях может поражаться головной мозг с развитием энцефалита.
Заболевание опасно для беременных женщин. Если беременная заболевает краснухой, особенно в первые три месяца беременности, то нередко беременность заканчивается выкидышем, рождением мертвого ребенка или ребенка с синдромом врожденной краснухи (врожденный порок сердца, слепота, глухота, в последствии – умственная отсталость), при заражении на поздних сроках беременности у ребенка может возникнуть энцефалит.
Для вакцинации против краснухи используется живая краснушная вакцина
Вакцинация против краснухи проводится детям в возрасте 1 год, ревакцинация – в 6 лет. Если ребенок не был привит своевременно, то вакцинация осуществляется в любом возрасте. Вакцина вводится подкожно под лопатку или в наружную область плеча.
Зачем нужна ревакцинация? С годами иммунитет к заболеванию может несколько снизиться. Для поддержания иммунитета на уровне, способном защитить организм от инфекции, проводятся ревакцинации.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Вакцина против краснухи малореактогенна, но живой вирус у некоторых людей (редко) вызывает специфические реакции. У небольшого числа привитых возможно повышение температуры с 5 по 13-14-й день, появление сыпи, кашля, насморка, а у взрослых – болей в суставах. Это является допустимой (обычной) реакцией организма на введение живой краснушной вакцины, и на 13-14-й день состояние ребенка нормализуется.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ПРИОРИКС
Это вакцина, защищающая сразу от трех вирусных инфекций – кори, эпидемического паротита, краснухи.
Корь — острое, чрезвычайно заразное вирусное заболевание, встречающееся только у людей. При контакте с вирусом вероятность развития болезни близка к 100%. Заболевание характеризуется высокой температурой тела, общим тяжелым состоянием, кашлем, насморком, отечностью век, светобоязнью, гнойными выделения из глаз и сыпью. Корь опасна тяжелыми осложнениями: тяжелыми пневмониями с поражением плевры и образованием абсцессов в легких, язвенно-некротическими поражениями слизистых оболочек полости рта и кишечника, вплоть до распада мягких тканей, гнойным отитом, судорогами, редко – воспалением головного мозга (энцефалит), после которого наступает инвалидизация ребенка. По всему миру от кори ежегодно погибает до миллиона детей. Корью может заразиться и взрослый. Причем заболевание у него протекает тяжелее, чем у детей.
Эпидемический паротит – острая вирусная инфекция, при которой в основном поражаются слюнные железы. Они распухают, ребенку больно жевать и глотать. Кроме слюнных желез вирус эпидемического паротита может вызвать поражение поджелудочной железы (панкреатит), а также головного мозга (менингит, менингоэнцефалит). У 20-30% заболевших мальчиков-подростков воспаляются яички (орхит), что может послужить причиной бесплодия. У 5% заболевших девочек могут быть воспалены яичники (оофорит).
Краснуха – острая вирусная инфекция, характеризующаяся невысоким подъемом температуры, увеличением лимфатических узлов, особенно на затылке, и мелкопятнистой сыпи. Обычно краснуха у детей протекает легко, но в редких случаях может поражаться головной мозг с развитием энцефалита.
В состав вакцины «приорикс», производства ГлаксоСмитКляйн, Бельгия, входят живые вакцины против кори, эпидемического паротита и краснухи.
Вакцинация проводится детям в возрасте 1 год, ревакцинация – в 6 лет. Вакцина альтернативная, т.е. приобретается за счет средств родителей и по желанию родителей. Вакцина вводится подкожно под лопатку или в наружную область плеча.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Вакцина малореактогенна, но живой вирус у некоторых людей (редко) вызывает специфические реакции. У небольшого числа привитых возможно повышение температуры с 5 по 13-14-й день, появление сыпи, кашля, насморк, очень редко – на один-два дня припухание слюнных желез. Это является допустимой (обычной) реакцией организма на введение живой вакцины, и на 13-14-й день состояние ребенка нормализуется.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ ТУБЕРКУЛЕЗА
Туберкулез – бактериальная инфекция, вызываемая микобактериями туберкулеза человека или животного. Поражаются легкие, кости, кожа, мочеполовая система, нервная система, глаза, лимфатические узлы. Туберкулез не поражает только волосы и ногти! Наиболее тяжелой формой заболевания является туберкулезный менингит (воспаление мозговых оболочек).
В наши дни в мире ежегодно заболевают туберкулезом более 9 млн. человек и 3-4 млн. умирают от него.
В России заболеваемость туберкулезом ( в том числе детей) за последние годы выросла более, чем в 2 раза и продолжает расти.
Для туберкулеза характерно постепенное, часто незаметное начало заболевания. Клинические проявления туберкулезной инфекции могут быть разные. Но всегда это сопровождается явлениями интоксикации. И всегда требует лечения.
Для вакцинации против туберкулеза существует две вакцины: БЦЖ и БЦЖ-М
Вводят вакцины внутрикожно в наружную верхнюю треть руки. Кожу после введения вакцины не обрабатывают, повязку не накладывают. В месте введения вакцины в течение 3-6 месяцев последовательно развиваются пятно, гнойничковый элемент, корочка и рубчик. Наличие рубчика свидетельствует о правильном проведении прививки. Подъема температуры, ухудшения общего состояния не бывает.
Вакцинацию против туберкулеза проводят новорожденным в роддоме на 3-7 сутки жизни вакциной БЦЖ, или при наличии при наличии временных противопоказаний – после их отмены дома вакциной БЦЖ-М. До 2-х месячного возраста прививки против туберкулеза проводятся без предварительной реакции Манту, после 2-х месяцев жизни – при отрицательном результате р. Манту. Ревакцинацию вакциной БЦЖ (повторное введение) проводят при отрицательном результате туберкулиновой пробы в 7 лет и в 14 лет.
Возможные осложнения после введения вакцины БЦЖ и БЦЖ-М: лимфаденит, инфильтрат, холодный абсцесс, язва, келоидный рубец, остеит, генерализованный БЦЖ-ит. Осложнения встречаются не часто, но при появлении у ребенка каких-либо симптомов, жалоб необходимо обратиться к врачу.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ ГЕПАТИТА В
Гепатит В – вирусная инфекция, широко распространенная во всем мире, вызывающая поражение печени, вплоть до цирроза (гибели клеток печени с образованием рубцовой ткани) или рака печени. Вирус содержится в крови и любых жидкостях организма зараженного человека (слюна, сперма, вагин6альный секрет). Путей заражения гепатитом В много: при инъекциях, половым путем, при тесном контакте с больным в быту через парезы, раны, при использовании общих инструментов (ножниц, бритв, игл для татуировки), мочалок, расчесок, зубных щеток и т.п. Новорожденный ребенок может заразиться от больной (инфицированной ) матери. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), ежегодно от гепатита В в мире погибает около 1 000 000 человек.
Вакцины против гепатита В не содержат вирус, созданы генно-инженерным путем, содержат белок пищевых дрожжей.
Первую прививку против гепатита В проводят в роддоме в первый день жизни ребенка, через 1 месяц – вторую вакцинацию, в 6 месяцев – третью. Детям, родившимся от матерей-носителей вируса гепатита В или больных гепатитом В, вакцинацию проводят 4-х кратно: в первый день жизни, в 1 месяц, в 2 месяца, в 12 месяцев. Все вакцины против гепатита В вводят внутримышечно: детям до 2 лет – в бедро, старше – в дельтовидную мышцу (высоко в руку).
На месте введения вакцины могут появиться уплотнение и краснота, которые проходят через несколько дней. Небольшое повышение температуры бывает редко и быстро проход.
Теоретически возможна аллергическая сыпь на вакцину при наличии аллергической реакции на пекарские дрожжи, но т.к. аллергическая реакция на пекарские дрожжи встречается крайне редко, аллергическая сыпь на вакцину тоже почти не регистрируется в мире.
БУБОКОКК
Это вакцина против коклюша, дифтерии, столбняка, гепатита В.
Коклюш вызывается коклюшной палочкой. Заболевание характеризуется приступами спазматического кашля, поражением дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Происходит скапливание густой стекловидной мокроты в бронхах, которую тяжело откашлять и взрослому человеку. Ребенок «заходится» в кашле. Опасен коклюш и своими осложнениями, которые развиваются у 30% — 50% и выше заболевших: воспалением легких (пневмонией), а у маленьких детей – поражением головного мозга (энцефалопатией) с возможными повторными судорогами. При заболевании коклюшем непривитых детей в возрасте до года умереть может каждый пятый ребенок.
Дифтерия – инфекция, которую вызывает дифтерийная палочка. Клинические проявления заболевания обусловлены действием дифтерийного токсина (продукта жизнедеятельности дифтерийной палочки). Могут поражаться миндалины, зев, гортань, нос, кожа, слизистые оболочки. У непривитых заболевание характеризуется тяжелым течением с последующим развитием осложнений со стороны сердечнососудистой и нервной системы. От дифтерии среди непривитых умирают 10 – 20% заболевших. Антибиотики при лечении дифтерии неэффективны, лечение проводят специфической противодифтерийной сывороткой, введение которой само может вызвать тяжелые аллергические состояния.
Столбняк – инфекция, которую вызывает столбнячная палочка. Это заболевание с явлениями выраженной интоксикации нервной системы, проявляющейся в виде тонических и клонических мышечных судорог. Смерть наступает от паралича дыхательной мускулатуры. От столбняка умирают от 67 до 91% заболевших.
Гепатит В – вирусная инфекция, широко распространенная во всем мире, вызывающая поражение печени, вплоть до цирроза (гибели клеток печени с образованием рубцовой ткани) или рака печени. Вирус содержится в крови и любых жидкостях организма зараженного человека (слюна, сперма, вагин6альный секрет). Путей заражения гепатитом В много: при инъекциях, половым путем, при тесном контакте с больным в быту через парезы, раны, при использовании общих инструментов (ножниц, бритв, игл для татуировки), мочалок, расчесок, зубных щеток и т.п. Новорожденный ребенок может заразиться от больной (инфицированной) матери. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), ежегодно от гепатита В в мире погибает около 1 000 000 человек.
В состав вакцины входят: коклюшная убитая вакцина, дифтерийный и столбнячный анатоксины (иммунитет к дифтерии и столбняку вырабатывается против токсинов, обуславливающих заболевание), а также рекомбинантная вакцина против гепатита В.
Вакцина применяется в том случае, если ребенку необходимо сделать АКДС и вакцинацию против гепатита В, вводится глубоко внутримышечно в передненаружную область бедра.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
МОНОВАКЦИНЫ ПРОТИВ ГЕМОФИЛЬНОЙ ТИПА b ИНФЕКЦИИ (ХИБ-ИНФЕКЦИИ)
Гемофильная типа b (Хиб) инфекция является причиной 40% всех гнойных менингитов у маленьких детей, умирает 5 – 25% всех заболевших, 40% переболевших инвалидизируется в результате поражения нервной системы, зрения, слуха (развивается глухота). Инфекция вызывает также воспаление легких, суставов, полости рта, является причиной повторных гнойных отитов, респираторных заболеваний. Болеют в основном дети от 2 месяцев до 5 лет и дети с нарушением иммунитета в любом возрасте.
Схема вакцинации против гемофильной типа b (Хиб) инфекции:
— дети, начинающие получать прививки против Хиб-инфекции с 3 до 6 месяцев прививаются трехкратно с интервалов в 1,5 месяца с ревакцинацией в 1 год 6 месяцев;
— дети, начинающие получать прививки против Хиб-инфекции с 6 до 12 месяцев прививаются двукратно с интервалов в 1,5 месяца с ревакцинацией в 1 год 6 месяцев;
— дети старше года прививаются однократно
Для вакцинации против гемофильной типа b (Хиб) инфекции используются две вакцины: Хиберикс (ГласкоСитКляйн, Бельгия) и Акт-хиб (Санофи Пастер, Франция). Вакцины против гемофильной типа b (Хиб) инфекции вводятся внутримышечно или подкожно.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у менее 10 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С (до 1% привитых детей).
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Вакцины не имеют специальных противопоказаний, кроме гиперчувствительности к ее компонентам и сильной реакцией на предыдущую дозу. ВИЧ-инфекция не является противопоказанием.
ПЕНТАКСИМ
Это вакцина против коклюша (бесклеточная), дифтерии, столбняка, полиомиелита (инактивированная) и гемофильной инфекции типа b.
Коклюш вызывается коклюшной палочкой. Заболевание характеризуется приступами спазматического кашля, поражением дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Происходит скапливание густой стекловидной мокроты в бронхах, которую тяжело откашлять и взрослому человеку. Ребенок «заходится» в кашле. Опасен коклюш и своими осложнениями, которые развиваются у 30% — 50% и выше заболевших: воспалением легких (пневмонией), а у маленьких детей – поражением головного мозга (энцефалопатией) с возможными повторными судорогами. При заболевании коклюшем непривитых детей в возрасте до года умереть может каждый пятый ребенок.
Дифтерия – инфекция, которую вызывает дифтерийная палочка. Клинические проявления заболевания обусловлены действием дифтерийного токсина (продукта жизнедеятельности дифтерийной палочки). Могут поражаться миндалины, зев, гортань, нос, кожа, слизистые оболочки. У непривитых заболевание характеризуется тяжелым течением с последующим развитием осложнений со стороны сердечнососудистой и нервной системы. От дифтерии среди непривитых умирают 10 – 20% заболевших. Антибиотики при лечении дифтерии неэффективны, лечение проводят специфической противодифтерийной сывороткой, введение которой само может вызвать тяжелые аллергические состояния.
Столбняк – инфекция, которую вызывает столбнячная палочка. Это заболевание с явлениями выраженной интоксикации нервной системы, проявляющейся в виде тонических и клонических мышечных судорог. Смерть наступает от паралича дыхательной мускулатуры. От столбняка умирают от 67 до 91% заболевших.
Полиомиелит — это острая вирусная инфекция. Вызывается вирусами полиомиелита трех типов. Поражается в основном спиной мозг, но иногда и головной. Возникают параличи (ребенок не может ходить) или парезы конечностей (хромота). Заболевание ведет к инвалидизации (пораженная конечность плохо растет, слабеет, мышцы атрофируются).
Гемофильная типа b (Хиб) инфекция является причиной 40% всех гнойных менингитов у маленьких детей, умирает 5 – 25% всех заболевших, 40% переболевших инвалидизируется в результате поражения нервной системы, зрения, слуха (развивается глухота). Инфекция вызывает также воспаление легких, суставов, полости рта, является причиной повторных гнойных отитов, респираторных заболеваний. Болеют в основном дети от 2 месяцев до 5 лет и дети с нарушением иммунитета в любом возрасте.
Вакцина вводится глубоко внутримышечно в передненаружную область бедра.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие, осложнения со стороны нервной системы (судороги, продолжительный пронзительный крик, энцефалопатия). Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ ГЕПАТИТА А
Гепатит А – острое вирусное заболевание, поражающее печень. Проявляется заболевание слабостью, снижением аппетита, рвотой, желтой окраской кожи, обесцвеченным стулом, темной окраской мочи. Бывает затяжное и осложненное течение гепатита А. Наиболее тяжело болеют люди с хроническими заболеваниями печени, у них возможен смертельный исход.
Для профилактики гепатита А применяются убитые отечественные (ГЕП-А-ин-ВАК, с 3-х лет) и зарубежные (Хаврикс, с 1 года, и Аваксим, с2 лет) вакцины.
Схема вакцинации две прививки с интервалом 6 – 18 месяцев. Вакцина вводится внутримышечно (предпочтительно) или подкожно.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редко встречаются осложнения: аллергические реакции местные и общие. Эти состояния при тщательном расследовании часто оказываются заболеваниями, начало которых по времени совпадает с вакцинальным процессом.
ВЕТРЯНАЯ ОСПА
Ветряная оспа -это острое инфекционное заболевание, передающееся воздушно-капельным путем. Инфекция крайне заразна. Она характеризуется лихорадкой, умеренно выраженной интоксикацией и распространенной везикулезной сыпью. Кроме часто встречающейся легкой формы ветряная оспа может протекать в виде среднетяжелой и тяжелой форм, когда резко выражены симптомы интоксикации, может быть поражение головного мозга. А также бывают геморрагическая форма (могут быть кровоизлияния в кожу, слизистые, носовые кровотечения, кровавая рвота), гангренозная форма (некрозы и глубокие язвы на месте пузырьков). Осложнения при ветряной оспе встречаются редко. К ним относятся пневмонии, круп, энцефалиты, менингоэнцефалиты, миелиты, невриты. Возможно присоединение бактериальной инфекции.
Для вакцинации против ветряной оспы используются следующие живые вакцины:
Варилрикс (ГласкоСмитКляйн, Бельгия)

Окавакс ( Институт Бикен, Япония)

Схема вакцинации: вакцинация в год и ревакцинация в 6 лет, при вакцинации против ветряной оспы детей старше 6 лет – прививки проводятся двукратно с интервалом в 6 небель. Вакцины против ветряной оспы вводятся подкожно.
У детей, перенесших ветряную оспу, вакцина уменьшает частоту опоясывающего лишая.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5 – 15 % привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Вакцина малореактогенна, но живой вирус у некоторых людей (редко) вызывает специфические реакции. У небольшого числа привитых возможно повышение температуры с 5 по 13-14-й день, появление сыпи. Это является допустимой (обычной) реакцией организма на введение живой вакцины, и на 13-14-й день состояние ребенка нормализуется.
В исключительно редких случаях (частота 1:1 000 000) в период от нескольких дней до трех недель после вакцинации может развиться идеопатическая тромбоцитопеническая пурпура.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ ПНЕВМОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ
Пневмококковая инфекция – вызывается бактериями и характеризуется тяжелыми заболеваниями ушей (отит), легких, других органов, заражением крови (сепсис), поражением мозговых оболочек (менингит). Пик заболеваемости наблюдается на 1 – 2 году жизни и у пожилых людей. Иммунизация рекомендуется детям первых лет жизни, пожилым людям, пожилым людям, пациентам в учреждениях постоянного пребывания, больным при отсутствии селезенки, онкологических заболеваниях, сахарным диабетом, хронической почечной патологией, ВИЧ. Вакцина показана часто болеющим, детям с увеличением аденоидов, с бронхолегочной патологией, инфицированным туберкулезом.
Для вакцинации против пневмококковой инфекции используется три вакцины: превенар и синфлорикс, разрешенные к применению с 2-х месячного возраста, и пневмо-23, разрешенная к применению с 2-х летнего возраста.
Схема вакцинации:
Вакцинация проводится двукратно (в 2 мес. и 4,5 мес.) с ревакцинацией в 1 год 3 месяца. Если ребенок прививается на втором году жизни – двукратно без ревакцинации. У лиц старше 2 лет – однократно.
Вакцины против пневмококковой инфекции вводятся внутримышечно, детям первых лет жизни в передненаружную поверхность бедра.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5% привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
К редко встречающимся осложнениям при использовании вакцины «превенар» относятся отек Квинке, бронхоспазм, судороги, дерматит, зуд, крапивница.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА
Клещевой энцефалит – природно-очаговое (характерно только для определенных территорий) вирусное заболевание с преимущественным поражением центральной нервной системы. Переносчиками и резервуарами клещевого энцефалита являются иксодовые клещи. Заражение возможно при употреблении в пищу сырого коровьего или козьего молока. Вирус сохраняется в клещах в течение всей их жизни и передается от поколения к поколению, что делает клещей природным очагом инфекции. Заражение клещевым энцефалитом может произойти и без посещения леса – клещ может быть принесен домой с ветками, цветами, на шерсти домашних животных, на одежде людей. При заболевании вирус поражает головной и спиной мозг, характерны упорные головные боли, судороги, параличи. Заболевание никогда не проходит бесследно, у переболевших на всю жизнь остаются осложнения различной степени тяжести.
Наша область является эндемичной по этому заболеванию, т.е. опасность инфицирования клещевым энцефалитом на территории Свердловской области (в т.ч. и в нашем городе) довольно велика.
Для вакцинации детского населения применяются следующие вакцины:
«ФСМЕ-ИММУН Инжект» Австрия, разрешенная к применению с годовалого возраста;

«ЭНЦЕПУР» Германия, разрешенная к применению с годовалого возраста;

Вакцина против клещевого энцефалита культуральная очишенная концентрированная инактивированная сухая (г. Москва), разрешенная к применению с 4-х летнего возраста;

КлещЭвак (г. Москва), разрешенная к применению с годовалого возраста.

«ЭнцеВир Нео детский» (Россия)

Схема вакцинации: вакцинация двукратно с интервалом для отечественной вакцины 1-6 месяцев, для импортной 1-2 месяца; первая ревакцинация для всех вакцин через год после вакцинации, отдаленные ревакцинации 1 раз в 3 года. Вакцины вводятся внутримышечно, а отечественная для старших возрастов может быть введена подкожно в подлопаточную область.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины. Вакцинальные реакции бывают местными и общими.
Местная нормальная реакция – уплотнение тканей, краснота, не превышающая 8 см в диаметре, иногда легкая болезненность в месте введения вакцины; развивается сразу после введения препарата, проходит в течение 1-4 дней, встречается у 5% привитых детей.
Общая нормальная реакция проявляется повышением температуры до 37,50 – 38,60С, иногда появляются нарушения сна, аппетита, недомогание.
После первой дозы иногда наблюдается кратковременное повышение температуры, головная боль, боли в конечностях, тошнота и рвота. На следующие дозы эти симптомы наблюдаются еще реже.
К крайне редким тяжелым поствакцинальным реакциям относят: температуру более 400С, местную реакцию 8 см. в диаметре и более.
Крайне редки аллергические реакции.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ ГРИППА
Грипп – это острое инфекционное вирусное заболевание, передающееся воздушно-капельным путем, поражающее верхние дыхательные пути.
По своей социальной значимости он находится на первом месте среди всех болезней человека. Заболеваемость гриппом и ОРВИ превышает суммарную заболеваемость всеми остальными инфекциями: даже вне эпидемии грипп и ОРВИ составляют до 40% всех заболеваний взрослых и более 60% заболеваний среди детей. Ежегодно по всему земному шару фиксируется ни одна сотня тысяч смертей. Каждые 2-3 года возникают эпидемии. Во время эпидемии каждый пятый россиянин болеет гриппом.
Случаются и пандемии, когда заболевает большинство населения по всему земному шару. Такое массовое инфицирование населения происходит при возникновении нового типа вируса, имеющего незнакомые для иммунной системы человека антигены, т.е. когда у всего населения земного шара нет иммунитета к данному вирусу. Пандемии опасны из-за своего масштаба, из-за тяжести заболевания у многих. Так пандемия 1918-1919 гг. унесла 20 миллионов жизней.
Иммунитет после перенесенного гриппа кратковременный, типоспецифический (т.е. только к тому типу вируса, который вызвал заболевание). Повторные заболевания, вызванные этим же типом вируса возможны через 2-5 лет.
Наиболее частым осложнением гриппа является вторичная бактериальная пневмония. Именно от нее погибает большинство детей младшего возраста, пожилых людей и больных, страдающих хроническими заболеваниями. Пневмония развивается спустя 4-14 дней после исчезновения симптомов гриппа.
Кроме пневмонии встречаются и другие респираторные осложнения: круп (ларинготрахеит), средний отит, синусит, ринит. Грипп также может спровоцировать обострение хронических заболеваний легких (астма, бронхит), декомпенсацию сердечно-сосудистых заболеваний (миокардит, перикардит), почечной недостаточности или эндокринных расстройств (сахарный диабет).
Для профилактики гриппа используются живые, инактивированные, субъединичные и сплит-вакцины.
В Свердловской области преимущественно для вакцинации против гриппа используются субъединичные и сплит-вакцины.:
Гриппол и Гриппол-плюс. Применяется с 6-ти месячного возраста.

Совигрипп. Применяется с 6-ти месячного возраста.

Ультрикс. Применяется с 6 лет.

Флюарикс (Бельгия) Применяется с 12-ти месяцев.

Инфлювак (Нидерланды) Применяется с 6-ти месяцев.

Агриппал (Италия) Применяется с 6-ти месяцев.

Бегривак (Германия) Применяется с 6-ти месяцев.

Ваксигрип (Франция) Применяется с 12-ти месяцев.

Инактивированные вакцины вводят внутримышечно или глубоко подкожно в верхнюю треть наружной поверхности плеча.
Говоря обо всех этих вакцинах, хотелось бы отметить, что в состав данных вакцин не входит вирус ни в живом, ни в убитом виде. Все перечисленные вакцины содержат только поверхностные антигены вируса, на которые и вырабатывается иммунитет. Заболевание они вызывать не могут. Наличие же симптомов вирусной инфекции после прививки у некоторых людей связано с тем, что прививки против гриппа делаются в период роста респираторной инфекции. Это просто ОРВИ, которая была бы и без прививки. Это случайное совпадение. От гриппа же прививки эти защищают очень надежно, даже если иммунитет после прививки формируется на фоне ОРВИ. При этом не утяжеляется течение респираторной инфекции. Прививки против гриппа лучше делать до начала эпидемического сезона гриппа.
Прививочные реакции и осложнения. Живые вакцины в течение 3 суток после вакцинации у 2% привитых могут вызывать повышение температуры до 37,50С, легкое недомогание, головную боль, катаральные явления. При подкожном введении убитых вакцин допускается кратковременное повышение температуры выше 37,50С или инфильтратов до 50 мм не более, чем у 3% привитых. При впрыскивании вакцины в нос также возможно кратковременное повышение температуры. Субъединичные и сплит-вакцины дают слабые кратковременные реакции.
Возможны аллергические реакции при наличии анафилактической реакции на куриный белок. В этом случае прививки против гриппа противопоказаны.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ ПАПИЛЛОМАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ
В настоящее время известно более 120 типов вируса паппиломы человека, некоторые из них вызывают бородавки на коже, но более 30 типов инфицируют половой тракт. Инфицирование женщин вирусом паппиломы человека является важнейшим фактором канцерогенеза шейки матки. Этот вирус был выявлен в 99,7% биоптатов у женщин с раком шейки матки. Рак шейки матки занимает второе место среди злокачественных опухолей репродуктивных органов у женщин и уступает только раку молочной железы.
По региональному календарю прививки против папилломавирусной инфекции рекомендованы девушкам с 13 летнего возраста.
Для иммунопрофилактики используется две вакцины:
Гардасил (Мерк Шарп и Доум) – 1 доза (0,5 мл) содержит белок L1 типов 6 и 18 (по 20 мкг), 11 и 16 (по 40 мкг), сорбент –маморфный алюминия гидроксифофатсульфат. Схема введения: 0-2-6 мес.

Церварикс (ГласкоСмитКляйн) — 1 доза (0,5 мл) содержит белок L1 типов 6 и 18 (по 20 мкг), 50 мкг 3-О-дезацил 1-4-монофосфорил липид А, алюминия 0,5 мг, 0,624 мг дигидрофосфат-динидрата. Схема введения: 0-1-6 мес.

Вакцины вводятся внутримышечно.
Введение любой вакцины вызывает ответную реакцию организма. Это начинает работать иммунная система в ответ на введение антигенов возбудителя. Иногда эти реакции имеют клинические проявления. Это обычные, нормальные вакцинальные реакции (процессы), под которыми понимают изменения в организме, развивающиеся с определенным постоянством после введения той или иной вакцины.
Из всех реакций на вакцину чаще регистрируется боль в месте инъекции и головная боль, кратковременное повышение температуры, тошнота, рвота, боли в мышцах и суставах. Крайне редко могут быть сыпи, зуд, воспаление органов малого таза.
ВАКЦИНЫ ПРОТИВ РОТОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ
Ротовирусная инфекция – основная причина острого гастроэнтерита, к возрасту 5 лет ею переболевают практически все дети. Эпидемии наблюдаются в зимне-весенний период. В мире ротовирус уносит более 600000 детских жизней в год.
Инкубационный период составляет до пяти суток, при этом острый период начинается с третьего-седьмого дня. Для восстановления после перенесённой болезни ребёнку требуется до пяти суток.
Для данного заболевания характерно острое начало. Основными его признаками являются рвота, резкое повышение температуры тела, часто возникает понос. Стул при данном патологическом состоянии довольно характерный. В первый день он жидкий, желтый, затем приобретает глинообразную окраску. Обычно среди заболевших отмечается появление насморка, покраснение горла и болезненные ощущения при глотании. Для острого периода характерно отсутствие аппетита, а также состояние упадка сил. Ротовирусная инфекция у детей имеет следующее течение: утром отмечается вялость, капризность, тошнота, возможна рвота (иногда со слизью). Аппетит значительно снижен, после принятия пищи рвота характеризуется присутствием кусочков непереваренной еды, также она возникает при употреблении жидкости в объёме свыше пятидесяти миллилитров. В течение дня повышается температура тела, причём к вечеру она может достигать тридцати девяти градусов. Длительность состояния с повышенной температурой может составлять пять дней.
Самолечение грозит развитием осложнений и более тяжёлым течением заболевания. К таким осложнениям относят присоединение к вирусу бактериальной инфекции, отмирание клеток головного мозга (при значительном повышении температуры). В тяжёлых случаях может отмечаться летальный исход.
В Российской Федерации зарегистрировано две вакцины против ротовирусной инфекции:
Роторикс (Англия)

РотаТек (Швецария)

Реактогенность обеих вакцин низкая. Вакцины живые в виде капель в рот. Крайне редко в поствакцинальный период может быть повышение температуры, разжижение стула, иногда – рвота.
Первую прививку против ротовирусной инфекции необходимо поставить в возрасте с 6 до 12 недель, все три – до 32 недель. Вакцинация проводится трехкратно с интервалом между прививками в 1 месяц.
Эффективность и приемлемость родительских финансовых стимулов и квазиобязательных схем для увеличения вакцинации детей дошкольного возраста: систематический обзор, качественное исследование и эксперимент дискретного выбора
Задний план: Принятие дошкольных прививок далеко не оптимально. Финансовые стимулы и квазиобязательные меры политики (ограничение доступа к детским учреждениям или образовательным учреждениям для полностью вакцинированных детей) использовались для увеличения охвата вакцинацией на международном уровне, но не в Великобритании.
Цель: Предоставить доказательства эффективности, приемлемости и экономических затрат и последствий финансовых стимулов для родителей и квазиобязательных схем увеличения использования дошкольных вакцинаций.
Дизайн: Систематический обзор, качественное исследование и эксперимент с дискретным выбором (DCE) с анкетой.
Параметр: Сообщество, здравоохранение и образование в Англии.
Участники: Качественное исследование — родители и опекуны дошкольников, работники здравоохранения и образования. DCE — родители и опекуны детей дошкольного возраста, отнесенных к группе «высокого риска» и «не подверженной высокому риску» неполной вакцинации своих детей.
Источники данных: Качественное исследование — фокус-группы и индивидуальные интервью. DCE — онлайн-анкета.
Методы обзора: Обзор включал исследования, изучающие эффективность, приемлемость или экономические затраты и последствия вмешательств, которые предлагали условные вознаграждения или штрафы с реальной материальной ценностью за дошкольные вакцинации, или квазиобязательные схемы, которые ограничивали доступ к «универсальным» услугам по сравнению с обычным уходом или отсутствием вмешательство.Электронная база данных, поиск по справочникам и цитированию.
Полученные результаты: Систематический обзор — недостаточно доказательств, чтобы сделать вывод об эффективности рассматриваемых вмешательств. Были некоторые свидетельства того, что квази-обязательные вмешательства были приемлемыми. Не было достаточных доказательств, чтобы сделать выводы об экономических издержках и последствиях. Качественное исследование — было мало аппетита к материальному стимулированию родителей.Квази-обязательные схемы были более приемлемыми. Оптимизация текущих услуг всегда предпочтительнее предлагаемых вмешательств. DCE и анкета — универсальные финансовые стимулы для родителей были предпочтительнее квазиобязательных вмешательств, которые были предпочтительнее целевых стимулов. Тем, кто сообщил, что им понадобится стимул для полной вакцинации своих детей, требовалось около 110 фунтов стерлингов. Те, кто не считал, что максимально приемлемый стимул составляет около 70 фунтов стерлингов.
Ограничения: Систематический обзор — ряд соответствующих исследований был исключен, поскольку они не соответствовали критериям включения в дизайн исследования.Качественное исследование — было набрано несколько частично вакцинированных и непривитых родителей. DCE и анкета — данные были взяты из удобной выборки.
Выводы: В настоящее время имеется мало данных об эффективности или экономических затратах и последствиях финансовых стимулов для родителей и квазиобязательных мер вмешательства в отношении дошкольных вакцинаций. Универсальные стимулы, вероятно, будут более приемлемыми, чем целевые.Предпочтения в отношении стимулов по сравнению с квази-обязательными вмешательствами могут зависеть от контекста, в котором они возникают.
Будущая работа: Требуются дополнительные доказательства (i) эффективности и оптимальной конфигурации родительского финансового стимула и квазиобязательных мер вмешательства для дошкольных вакцинаций — если эффективность подтверждена, требуются дополнительные доказательства того, как сообщить об этом заинтересованным сторонам и как это повлияет на приемлемость; и (ii) приемлемость родительских финансовых стимулов и квазиобязательных мер вмешательства для дошкольной вакцинации для членов населения, которые не являются родителями дошкольников или соответствующими медицинскими работниками.Дальнейшее рассмотрение следует уделить (i) включению причин отказа от вакцинации в новые мероприятия, способствующие распространению вакцинации; и (ii) как можно оптимизировать существующие услуги.
Регистрация на учебу: Это исследование зарегистрировано как PROSPERO CRD42012003192.
Финансирование: Программа оценки технологий здравоохранения Национального института исследований в области здравоохранения.
FDA разрешает использование у детей в возрасте от 12 до 15 лет
Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов в понедельник одобрило запрос Pfizer и BioNTech о разрешении введения их вакцины Covid-19 детям в возрасте от 12 до 15 лет в чрезвычайных ситуациях, что позволяет Ученики средней школы прошли вакцинацию до осени.
Агентство США, предоставляющее вакцину подросткам, также ускорит усилия страны по борьбе с инфекциями, заявляют представители общественного здравоохранения и эксперты по инфекционным заболеваниям.
Двухдозовая вакцина уже разрешена для использования людям от 16 лет и старше. Консультативный комитет по вакцинам Центров по контролю и профилактике заболеваний назначил встречу на среду, чтобы рассмотреть прививки для детей. В случае одобрения CDC, как и ожидалось, его можно будет распространить среди подростков уже на этой неделе.
Исполняющая обязанности комиссара FDA д-р Джанет Вудкок сказала, что это решение приближает «нас к возвращению к нормальному состоянию и прекращению пандемии». Она заверила родителей, что агентство «провело тщательный и тщательный анализ всех доступных данных», прежде чем разрешить их использование подростками.
В конце марта компании заявили, что вакцина оказалась на 100% эффективной в клинических испытаниях более чем 2000 подростков. Они также заявили, что вакцина вызвала у детей «устойчивый» антительный ответ, превышающий таковые в более раннем испытании подростков старшего возраста и молодых людей. Они добавили, что побочные эффекты в целом соответствовали тем, которые наблюдались у взрослых.
Считается, что вакцинация детей имеет решающее значение для прекращения пандемии. По словам представителей органов здравоохранения и экспертов, нация вряд ли сможет добиться коллективного иммунитета — когда у достаточного количества людей в данном сообществе есть антитела против определенного заболевания — до тех пор, пока дети не смогут пройти вакцинацию.
По данным правительства, дети составляют около 20% от общей численности населения США. По словам экспертов, от 70% до 85% населения США должны быть вакцинированы против Covid для достижения коллективного иммунитета, а некоторые взрослые могут отказаться от прививки. Хотя сейчас все больше экспертов говорят, что коллективный иммунитет становится все менее вероятным по мере распространения вариантов.
Главный медицинский советник Белого дома доктор Энтони Фаучи заявил в апреле, что США могут начать вакцинацию детей старшего возраста от Covid-19 к осени, в то время как дети младшего возраста могут начать делать прививки к началу следующего года.
Вакцина будет вводиться серией из двух доз с интервалом в три недели по той же схеме для детей от 16 лет и старше, согласно FDA.
Утверждение FDA для детей младше 12 лет может прийти во второй половине этого года. В слайд-презентации, сопровождавшей отчет о прибылях и убытках компании от 4 мая, Pfizer заявила, что планирует подать заявку на разрешение на вакцину для использования у детей ясельного и раннего возраста в сентябре и младенцев в ноябре. Компания заявила в пятницу, что уже начата процедура подачи заявки на получение полного одобрения FDA для использования людьми в возрасте от 16 лет.
В конце марта Pfizer и BioNTech начали клинические испытания своей вакцины на здоровых детях в возрасте от 6 месяцев до 11 лет. Moderna and Johnson & Johnson, вакцины которых разрешены для людей от 18 лет и старше, также тестируют свои прививки в более молодых возрастных группах.
Объявление от FDA также было сделано на фоне стремления президента Джо Байдена вновь открыть школы для очного обучения. Администрация Байдена уже заявила, что потратит 10 миллиардов долларов на тестирование Covid для школ, чтобы ускорить возвращение к очным занятиям по всей стране.
Дети, делающие вакцинацию, также могут разрешить внеклассные мероприятия после школы, такие как спорт, искусство и другие личные занятия.
В то время как родители могут чувствовать облегчение, что их дети могут пройти вакцинацию, некоторые эксперты в области здравоохранения сомневаются, следует ли удерживать дозы для детей, которые считаются менее подверженными риску тяжелых заболеваний, в то время как люди с более высоким риском во всем мире остаются без защиты.
Доктор Крейг Спенсер, директор отдела глобального здравоохранения и неотложной медицины в Медицинском центре Колумбийского университета, сказал, что нет необходимости делать выбор между вакцинацией детей и распространением прививок среди остального мира.По его словам, США могут сделать и то, и другое. Но добавил, что разочарован тем, что США не уделяют больше внимания вакцинации остального мира.
«Если бы я спросил вас, следует ли делать вакцинацию 12-летнему ребенку без проблем со здоровьем или 57-летнему медицинскому работнику, который ежедневно ухаживает за пациентами с Covid, ответ будет предельно ясным, верно ? » он сказал. «Почему этот расчет меняется, если это медицинский работник из другой страны?»
CDC говорит, что дети в возрасте от 12 лет должны получить вакцину Pfizer от COVID-19: обновления коронавируса: NPR
Флакон и шприц вакцины Pfizer-BioNTech COVID-19.Консультативная группа Центров по контролю и профилактике заболеваний рекомендовала вводить вакцину Pfizer-BioNTech детям в возрасте от 12 до 15 лет. Яап Арриенс / Нур Фото через Getty Images скрыть подпись
переключить подпись Яап Арриенс / Нур Фото через Getty Images
Флакон и шприц вакцины Pfizer-BioNTech COVID-19.Консультативная группа Центров по контролю и профилактике заболеваний рекомендовала вводить вакцину Pfizer-BioNTech детям в возрасте от 12 до 15 лет.
Яап Арриенс / Нур Фото через Getty Images
Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендуют вводить вакцину Pfizer COVID-19 подросткам в возрасте 12-15 лет.
Директор CDC Рошель Валенски сделала заявление, в котором говорилось: «CDC теперь рекомендует использовать вакцину среди этой группы населения, и поставщики медицинских услуг могут начать вакцинацию их сразу.»
Независимый федеральный консультативный комитет в среду проголосовал — 14 за с одним отказом — рекомендовать быстро одобрить вакцину Pfizer-BioNTech для людей в возрасте 12 лет. борьба с COVID-19, так как многие штаты следуют рекомендации.
Ранее вакцины COVID-19 в США.С. был разрешен только для людей в возрасте 16 лет и старше. Pfizer — первый производитель вакцин, получивший разрешение на использование в экстренных случаях для молодых американцев после того, как в мартовском клиническом испытании он продемонстрировал, что его вакцина на 100% эффективна в предотвращении COVID-19 у участников исследования в возрасте от 12 до 15 лет.
«Мы. готов «, — сказал президент Байден в своем обращении в среду днем. «Для этой новой группы населения внедрение вакцины будет быстрым и эффективным. С завтрашнего дня более 15 000 аптек по всей стране будут готовы к вакцинации этой возрастной группы.«
Публично ожидая завершения процесса авторизации CDC и FDA, администрация Байдена начала незаметно закладывать основу для немедленного распространения вакцины среди подростков.
Это включает в себя активную работу по привлечению педиатров и семейных врачей к назначению доз своим пациентам, обеспечение готовности аптек к обслуживанию более молодых пациентов и обращение к поставщикам услуг Medicaid, поскольку 40% детей в стране застрахованы через Детское здравоохранение. Программа страхования.
Примечательно, что официальный представитель Белого дома сообщил NPR, что администрация планирует обеспечить доставку небольших упаковок вакцин Pfizer в кабинеты врачей, как только они станут доступны. Это было серьезным препятствием, поскольку вакцина Pfizer в настоящее время поставляется только в упаковках, содержащих почти 1200 доз, что больше, чем могут выдержать многие частнопрактикующие врачи. Pfizer заявила, что планирует начать поставки небольших упаковок к концу этого месяца.
По мере того, как лето подходит к концу, молодые люди снова возвращаются в школу, прежде чем они вернутся в классы.Администрация планирует работать над тем, чтобы вакцины от COVID-19 предлагались в рамках ежегодных медосмотров и спортивных осмотров, которые дети и подростки часто обязаны проходить до начала занятий в школе.
Группа считает, что исследования подтверждают использование вакцины у подростков
Во время почти четырехчасового заседания консультативный комитет заслушал подробности исследований, показывающих, что вакцина предотвратила COVID-19 у более чем 1000 подростков в возрастном диапазоне, в то время как 16 Случаи произошли у тех, кто получал плацебо.О серьезных побочных эффектах не сообщалось.
Должностные лица общественного здравоохранения, включая представителей CDC и независимых советников в комитете, заявили, что вакцина еще больше поможет контролировать пандемию коронавируса в США и других странах, которые обычно следуют примеру США. Данные, представленные CDC, показали, что около 20% случаев COVID-19 в США приходится на детей и подростков 17 лет и младше.
Американская академия педиатрии одобрила этот шаг в заявлении, зачитанном во время встречи.
«Это действительно захватывающее событие, которое позволяет нам защитить большое количество детей и помочь им восстановить свою жизнь после действительно тяжелого года», — сказал президент AAP Ли Савио Бирс. «Как педиатр и родитель, я с нетерпением жду возможности вакцинации своих детей и пациентов, и я очень рад, что теперь дети в возрасте от 12 лет и старше могут быть защищены. Данные продолжают показывать, что эта вакцина безопасна и эффективна. Я призвать всех родителей позвонить своему педиатру, чтобы узнать больше о том, как сделать прививки своим детям и подросткам.»
Комментарии общественности во время открытого заседания включали вопросы о том, оправдывает ли относительно низкий риск серьезных осложнений COVID-19 у детей использование вакцины в этой возрастной группе до проведения дополнительных исследований.
Исследование включало более 2000 подростков, но были раскритикованы некоторыми общественными комментаторами за недостаточный размер. Комментаторы также выразили обеспокоенность по поводу того, что исследований было недостаточно, чтобы продемонстрировать, есть ли какие-либо долгосрочные эффекты, связанные с этой или другими вакцинами COVID-19.
Представители CDC и Pfizer подчеркнули результаты исследования, которые показывают, что вакцина чрезвычайно безопасна для этой возрастной группы, что аналогично тому, что наблюдали у взрослых в течение нескольких месяцев.
Более 150 миллионов человек в США получили по крайней мере одну дозу одной из вакцин COVID-19 с очень низким уровнем серьезных побочных эффектов.
Разрешение приходит на лето
Разрешение и одобрение приходит вовремя, чтобы многие подростки прошли вакцинацию перед участием в летних мероприятиях, таких как кемпинг и групповые виды спорта.Уже предпринимаются усилия по вакцинации как можно большего числа подростков до возобновления школьного обучения в августе и сентябре.
В педиатрических исследованиях CDC и FDA оценили ту же схему с двумя дозами, разделенную на три недели, которая используется для людей в возрасте от 16 лет и старше.
Хотя дети и подростки обычно имеют более легкие симптомы, если они заражаются COVID-19, по сравнению со взрослыми, они, тем не менее, могут передать коронавирус другим людям. Это заставило родителей обеспокоиться перспективой полного открытия школ осенью.
«Я думаю, что осенью мы должны перейти в полноценную школу, в полноценную очную школу», — сказал директор CDC Валенски на саммите CNBC по вопросам здоровья во вторник.
Несмотря на то, что администрация Байдена настаивала на том, чтобы обеспечить прививку от COVID-19 достаточному количеству американцев для установления коллективного иммунитета, темпы вакцинации в США в последние недели замедлились, и многие взрослые предпочитают не делать прививки.
Данные CDC показывают, что чуть более трети американцев полностью вакцинированы, при этом 46% получили хотя бы одну дозу.Хотя опросы показали, что только от 46% до 60% родителей заявили, что планируют иммунизацию своих детей-подростков, открытие вакцинации для миллионов подростков, вероятно, приблизит США к цели коллективного иммунитета.
Чтобы помочь в убеждении, чиновник Белого дома говорит, что администрация Байдена уже провела вебинары и слушания с Американской академией педиатрии и многочисленными образовательными ассоциациями.
На этой и следующей неделе будет больше занятий, в том числе с Американской ассоциацией лагерей и поставщиками медицинских услуг для индейцев.
В ближайшие дни и недели будет проводиться телевизионная реклама, кампании в социальных сетях и мероприятия с участием «знаменитостей и влиятельных лиц, у которых есть возможность обратиться к подросткам и их родителям». Белый дом отказался сообщить, кем могут быть эти знаменитости.
Он не знаменитость по любому традиционному определению, но главный хирург США Вивек Мурти собирается провести на следующей неделе круглый стол с родителями, чтобы ответить на вопросы о вакцине.
В марте компании Pfizer и Moderna начали педиатрические испытания своих вакцин у детей в возрасте от 6 месяцев.Результаты ожидаются в начале осени. Ни одна из компаний не обращалась в FDA за разрешением на применение в экстренных случаях у детей младше 12 лет.
Johnson & Johnson возобновила поставки своей однократной вакцины в прошлом месяце после того, как федеральные регулирующие органы США прекратили 10-дневную паузу в введении вакцины, пока есть потенциальная связь. на редкую форму тромба.
Вакцины Moderna и Johnson & Johnson в настоящее время разрешены только для взрослых в возрасте 18 лет и старше.
Между тем, по сообщению Associated Press, штаты уже начали рассылку вакцины Pfizer педиатрам в ожидании рекомендации среды.
Вероятно, легальные, «паспорта вакцины» появятся в качестве следующего раздела по коронавирусу
Но по мере того, как нация изо всех сил пытается выйти из самого серьезного кризиса общественного здравоохранения за столетие, появление цифровых приложений для проверки вакцин — современной версии «Всемирной организации здравоохранения». желтая карточка », которая предоставляет международное доказательство вакцинации против желтой лихорадки, вызвала интенсивные споры о том, может ли вообще требоваться доказательство вакцинации.
Во вторник губернатор Техаса Грег Эбботт стал последним губернатором-республиканцем, издавшим указ, запрещающий государственным учреждениям и частным организациям, получающим средства от штата, требовать доказательства вакцинации.Всемирная организация здравоохранения, сославшись на озабоченность по поводу справедливости, также заявила во вторник, что в настоящее время не поддерживает обязательное доказательство вакцинации для международных поездок.
Остальные продвигаются вперед. Такие университеты, как Rutgers, Brown и Cornell, уже заявили, что этой осенью потребуют от студентов доказательства вакцинации. Майами Хит на этой неделе стала первой командой в НБА. открыть специальные разделы «Только для вакцинированных».
И хотя предприятия еще не объявили о полном запрете непривитых клиентов, некоторые штаты и технологические фирмы готовятся: по крайней мере 17 компаний или некоммерческих организаций разрабатывают веб-сайты или приложения, которые могут использоваться спортивными объектами, ресторанами и другими предприятиями, стремящимися сохранить свою безопасность клиентов и сотрудников, по словам Джоэла Уайта, исполнительного директора Health Innovation Alliance, широкой коалиции поставщиков медицинских услуг, технологических компаний, работодателей и страховщиков.
Авиакомпании, включая JetBlue и United, также тестируют приложение CommonPass, разработанное The Commons Project, некоммерческим фондом, занимающимся использованием технологий для помощи людям в управлении своей личной информацией. Авиакомпания для Америки, торговая группа основных авиаперевозчиков страны, выступает против обязательного подтверждения вакцинации для авиаперелетов, но хотела бы, чтобы путешественники могли легко и чисто продемонстрировать свой статус. В других странах может потребоваться подтверждение вакцинации, и приложения также могут быть использованы для подтверждения отрицательных результатов теста на коронавирус, который в Соединенных Штатах требуется для международных путешественников.
«На первый взгляд, требование доказательства вакцинации очень похоже на« Ни обуви, ни рубашки, ни обслуживания », — сказал Марк Тушнет, профессор права из Гарварда.
Центры по контролю и профилактике заболеваний уже предоставляют всем, кто вакцинирован, карту, которая может служить доказательством, и люди всегда могут иметь при себе бумажные записи об отрицательных тестах на коронавирус. Но лидеры отрасли сравнивают приложения для цифровой вакцинации со службами проверки безопасности, такими как TSA PreCheck; это не обязательно, но это может сделать путешествие более приятным.
Вакцина против COVID-19 | Департамент здравоохранения округа Триест
Вакцинация без предварительной записи, доступная в наших клиниках
Все наши клиники вакцинации открыты для вакцинации без предварительной записи. Вы можете распечатать флаер на английском или испанском языке с указанием места и времени. . Встречи по-прежнему можно запланировать через наш веб-сайт. Все площадки закрыты на обед с полудня до 13:00. Вакцина Pfizer доступна во всех наших клиниках.
Наши клиники вакцинации Когда Услуги
Aurora East Office
15400 E 14th Place, Suite 115,
по понедельникам и пятницам.м.-15 ч .; Среда с 16:30 до 18:30; Выберите субботу Pfizer доступен
Помощь на испанском языке
Castle Rock Office
410 S Wilcox St,
по вторникам и пятницам с 9 до 15 часов. Pfizer доступен
Помощь на испанском языке
Westminster Office,
1401 W 122nd Ave., # 200
вторник и четверг, 9 часов утра.м.-15.00 Pfizer доступен
Помощь на испанском языке
Lone Tree Office
9350 Heritage Hills Circle
Среда и четверг с 9 до 15 часов.
Pfizer доступен
Помощь на испанском языке
Englewood Office
4857 S Broadway # 6806
Понедельник и среда, 9 часов утра.м.-15.00 Доступна Pfizer
Доступна помощь на испанском языке
Центр отдыха Малли
3380 S Lincoln St, Englewood
Четверг с 9 до 15 часов. Доступно Pfizer
Доступна помощь на испанском языке

Местные педиатрические поликлиники с Pfizer для детей 12-17 лет
Стратегия вакцинации Департамента здравоохранения округа Три округа
27 мая: Прочтите наш Обзор стратегии вакцинации94 Получите шанс выиграть 1 миллион долларов за вакцинацию
Если вы вакцинированы и старше 18 лет, вы автоматически получаете шанс выиграть 1 миллион долларов от штата Колорадо.Последний день подачи заявки — 30 июня. С 4 июня по 7 июля будет проведено пять рисунков.
Проверка записей о вакцинации
Используйте общедоступный портал Информационной системы иммунизации штата Колорадо, чтобы просмотреть и распечатать записи о ваших прививках. Если вы не можете найти свои записи или они неверны, следуйте инструкциям CIIS по обновлению своих записей.
Сообщение о проблемах поставщика вакцины
Используйте систему обратной связи штата, чтобы сообщить о поставщиках, которые не соблюдают правила штата.Это включает в себя запрос у вас удостоверения личности или свидетельства о страховании для вакцинации или оплату посещения офиса.
Бесплатные поездки до места вакцинации
Не позволяйте транспортным средствам помешать вам или вашей семье пройти вакцинацию. Программа Ride United Mile High United Way предоставляет доступ к бесплатным поездкам к пунктам вакцинации по всему Колорадо с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00. Позвоните по телефону 2-1-1, чтобы узнать больше.
Вакцинация на рабочем месте
В настоящее время штат предлагает программу вакцинации на рабочем месте для работодателей, профсоюзов и торговых ассоциаций любого размера.Это бесплатно, и государство координирует укомплектование персоналом, логистику и поставку вакцин. Запишитесь сегодня!
Латвийской женщине в США предъявлено обвинение в участии в киберпреступной группе
Автор: ЭРИК ТАКЕР, Associated Press
Размещено: 4 июня 2021 г. / 19:00 EDT / Обновлено: 4 июня 2021 г. / 21:22 EDT
ФАЙЛ — На этой фотографии из архива от 9 марта 2021 года Лиза Монако выступает на слушаниях в судебном комитете Сената на Капитолийском холме в Вашингтоне для рассмотрения ее кандидатуры на пост заместителя генерального прокурора.Латвийской женщине было предъявлено обвинение в разработке вредоносного программного обеспечения, используемого крупной цифровой сетью киберпреступлений, которая заразила компьютеры по всему миру и разграбила банковские счета на миллионы долларов. (AP Photo / Alex Brandon, файл)
ВАШИНГТОН (AP). Женщине из Латвии было предъявлено обвинение в разработке вредоносного программного обеспечения, используемого организацией по борьбе с киберпреступностью, которая заразила компьютеры по всему миру и разграбила банковские счета на миллионы долларов, сообщило в пятницу Министерство юстиции.
Алле Витте предъявлено обвинение по 47 пунктам обвинения в участии в организации, известной как Trickbot Group, которая, по утверждениям властей, действовала в России и некоторых других странах.Группу обвиняют в заражении миллионов компьютеров по всему миру вредоносным ПО, нацеленным на больницы, школы, правительства, предприятия и другие организации.
Витте, который, по утверждениям властей, ранее проживал в Суринаме, был арестован в Майами в феврале. По данным Министерства юстиции, в пятницу она была привлечена к уголовной ответственности в федеральном суде Кливленда.
Обвинение, которое, по словам Министерства юстиции, является частью недавно созданной целевой группы по программам-вымогателям, началось в тот момент, когда администрация Байдена столкнулась с растущим бедствием атак программ-вымогателей, нацеленных на важнейшие цепочки поставок, включая мясо и топливо.Белый дом, который также борется с кампаниями кибершпионажа, направленными на правительственные учреждения США, на этой неделе выпустил меморандум, в котором подчеркивается, что борьба с программами-вымогателями является главным приоритетом.
«Эти обвинения служат предупреждением для потенциальных киберпреступников, что Министерство юстиции через Целевую группу по программам-вымогателям и цифровому вымогательству и вместе с нашими партнерами будет использовать все имеющиеся в нашем распоряжении инструменты для нарушения экосистемы киберпреступников», — заявил заместитель генерального прокурора Об этом говорится в заявлении Лизы Монако.
В обвинительном заключении Витте обвиняется в участии в схеме кражи миллионов долларов у организаций по всему миру путем заражения компьютеров вредоносным ПО, которое захватывает личную информацию, такую как номера кредитных карт и пароли, и дает членам TrickBot доступ к сетям жертв.
Среди целей, указанных в обвинительном заключении, — фирмы по недвижимости и юридические фирмы, загородные клубы, округа государственных школ и другие компании.
По словам прокуроров, Витте работал в этой группе разработчиком вредоносных программ, создавая код, связанный с программами-вымогателями, которые сообщали жертвам, что им необходимо приобрести специальное программное обеспечение для расшифровки файлов.Ее также обвиняют в предоставлении кода, который отслеживал и отслеживал авторизованных пользователей вредоносного ПО.
В октябре, за несколько недель до президентских выборов 2020 года, Microsoft объявила о возбуждении судебного иска с целью помешать работе TrickBot в ходе операции, направленной на отключение командно-управляющих серверов в автономном режиме.
Обвинительное заключение, которое включает нескольких других подсудимых, чьи имена были затемнены, включает обвинения в заговоре с целью совершения компьютерного мошенничества, кражи личных данных при отягчающих обстоятельствах и других преступлений.
Не сразу стало ясно, есть ли у Витте адвокат.
____
Следите за сообщениями Эрика Такера в Twitter: http://www.twitter.com/etuckerAP
Руководство по управлению рисками для защиты от программ-вымогателей
Программы-вымогатели особенно опасны для организаций здравоохранения и биологических наук
Ransomware — это вредоносный вектор киберугроз, который использует вредоносное ПО для шифрования, чтобы предотвратить доступ пользователей к их системам и данным, если выкуп не будет выплачен в обмен на ключи дешифрования.То, что когда-то было простым вымогательством, превратилось в тройную угрозу. Криминальные хакеры теперь не только угрожают опубликовать данные, если выкуп не будет оплачен криптовалютой в обмен на ключ разблокировки и заверения в том, что любые взятые данные будут удалены, но также все чаще вывозят конфиденциальные данные и делятся ими с другими, часто правительствами принимающих стран, противодействующими Интересы США. Эти хакеры также используют данные клиентов или контактов жертвы для совершения дополнительных эксплойтов.
Недавняя атака программ-вымогателей на Colonial Pipeline остановила поставки бензина для большей части Восточного побережья и высветила уязвимость нашей критически важной инфраструктуры, важной частью которой является сектор здравоохранения и биологических наук.Можно легко представить себе риск для больниц, например, когда они будут отрезаны от их электронных записей, необходимых для оценки их пациентов, которые в этом случае могут не получить жизненно важную помощь. Точно так же компании, производящие фармацевтические препараты и медицинские устройства, подвергаются большому риску, если их закодированные данные об участниках клинических испытаний, некоторые из которых содержат коммерческую тайну, будут замешаны в атаке программ-вымогателей. В общем, воры жаждут медицинских данных по разным причинам, включая слабые места кибербезопасности своих целей, потенциальную полезность идентифицируемой личной информации, ценность клинической интеллектуальной собственности и интеллектуальной собственности устройства, а также потому, что медицинская информация может использоваться в качестве основы. для фальшивых счетов в федеральные платежные органы и органы штата.И многие, если не большинство из этих киберпреступников, базируются в странах, особенно в Китае и России, которые защищают их от досягаемости правоохранительных органов США.
В результате многие организации удовлетворили требования злоумышленников и заплатили запрашиваемый выкуп, посчитав это наиболее эффективным способом разрешения ситуации. Их поддерживали страховые компании, которые посчитали, что затраты на ремонт системы и восстановление данных часто превышают стоимость выплаты выкупа. Однако из-за роста требований хакеры оказались более амбициозными и менее надежными, и, что наиболее важно, U.Правительство Южной Кореи пришло к выводу, что атаки программ-вымогателей на элементы критически важной инфраструктуры, включая организации, связанные с здравоохранением, ставят под угрозу национальную безопасность, ситуация с платежами и соблюдением требований изменилась.
Недавно Федеральное бюро расследований («ФБР»), Министерство здравоохранения и социальных служб США («HHS») и Агентство кибербезопасности и безопасности инфраструктуры («CISA») опубликовали отчет ^[1], привлекающий внимание к безудержной активности программ-вымогателей, нацеленных на сектор здравоохранения.Другие органы исполнительной власти, в том числе само Министерство юстиции США, заявили, что программы-вымогатели сейчас являются главным приоритетом для правоохранительных органов и национальной безопасности. Кроме того, Управление по контролю за иностранными активами Министерства финансов США («OFAC») бросило тень на хакеров, которые могут быть агентами стран, враждебных Соединенным Штатам, по поводу выплаты выкупа.
Принимая во внимание эту эволюцию правоприменительной политики, хотя, как и в случае с Colonial Pipeline, которая сочла необходимым выплатить выкуп, для организации явно более чем когда-либо необходимо иметь надежные меры по обеспечению соответствия и устойчивости, чтобы обеспечить для обеспечения безопасности, нормативного надзора и обеспечения соблюдения на федеральном уровне и уровне штата.
Таким образом, это предупреждение для клиентов суммирует (а) меняющийся ландшафт нормативно-правового регулирования и риски для медицинских организаций, (б) упреждающие меры, которые организации здравоохранения должны принимать, чтобы помочь предотвратить атаки программ-вымогателей, и (в) ответные меры, которые организация здравоохранения следует принять после атаки программы-вымогателя.
Изменение нормативно-правовой базы
Федеральное бюро расследований
В течение многих лет у организаций было мало указаний относительно того, платить ли выкуп или нет.Хотя, например, ФБР обычно препятствует выплате выкупа, оно также признает, что в некоторых ситуациях оплата может быть единственным жизнеспособным вариантом для возобновления деятельности или даже для выживания организации. Хотя это остается верным в некоторых крайне серьезных ситуациях, таких как ситуация с Colonial Pipeline, где под контролем ФБР было выплачено выкуп в размере около 5 миллионов долларов, сейчас существует презумпция, что платежа следует избегать, даже если ФБР все еще будет рассматривать вымогала сущность в качестве жертвы.В меньшей степени это относится к другим правительственным учреждениям.
Управление по контролю за иностранными активами
1 октября 2020 года OFAC и Сеть по борьбе с финансовыми преступлениями (известная как FinCEN) предупредили, что компании рискуют нарушить правила OFAC и наложить нормативные и финансовые санкции, когда они осуществляют или содействуют выплатам программ-вымогателей злоумышленникам, которые являются или являются агентами лиц, подпадающих под санкции. ^[2] OFAC предупреждает, что, если иное не разрешено, соответствующие правила и положения OFAC ^[3] требуют, чтобы U.S. физическим и юридическим лицам запрещается прямо или косвенно участвовать или способствовать сделкам с физическими и юридическими лицами, включенными в Список специально обозначенных и заблокированных лиц OFAC («Список SDN»). В список SDN входят лица, на которые распространяется полное эмбарго страны или региона, например Иран, Северная Корея и Сирия, а также другие заблокированные лица.
В рекомендациях OFAC говорится, что это «относится к компаниям, которые взаимодействуют с жертвами атак программ-вымогателей, например, тех, кто занимается страхованием от киберпространства.. . и финансовые услуги, которые могут включать обработку выкупа. . . . » ^{[4] I} Если в такой транзакции участвует физическое или юридическое лицо из США, OFAC оставляет за собой право предпринять принудительные действия, включая наложение гражданских денежных штрафов, обращение в правоохранительные органы и другие административные меры. ^[5] Широкий объем рекомендаций OFAC также влияет на киберстраховщиков, так что организациям может быть отказано в получении страхового покрытия, если они нарушают правила OFAC.В свете этой новой рекомендации организации должны проявлять осторожность при рассмотрении вопроса о выплате выкупа и должны переключить свое внимание на принятие упреждающих мер по обеспечению соблюдения нормативных требований для снижения риска и предотвращения атаки программ-вымогателей.
Управление по гражданским правам и HIPAA
Управление по гражданским правам («OCR»), агентство HHS, отвечающее за регулирование деятельности организаций здравоохранения, которые являются «страховыми организациями» и их «деловыми партнерами» в соответствии с Законом о переносимости и подотчетности медицинского страхования 1996 года («HIPAA»). ) и Закон о медицинских информационных технологиях для экономического и клинического здоровья («HITECH») аналогичным образом демонстрирует предвзятость правоприменения.Таким образом, OCR рассматривает атаку с помощью программы-вымогателя как нарушение, и в первую очередь обязано обеспечить соблюдение требований правила уведомления о нарушениях HIPAA 45 C.F.R. Часть 164, подраздел D. Соответственно, OCR выпустило руководство, в котором указывается, что заражение программами-вымогателями, включающая ранее незашифрованную защищенную медицинскую информацию («PHI»), обычно считается приобретением и несанкционированным раскрытием, представляющим угрозу для конфиденциальности и безопасности PHI.Это, в свою очередь, потребует отчетности и уведомления регулирующих органов и частных лиц, если организация не проведет оценку риска для установления низкого риска компрометации. Таким образом, крайне важно, чтобы охваченные медицинские учреждения и деловые партнеры максимально использовали свои программы соответствия и, если они подверглись атаке программ-вымогателей, использовали компьютерную криминалистику, чтобы понять основную причину и характер атаки, чтобы поддержать оценку риска и определение нарушений. .
Соображения государственного права
Вторя обеспокоенности федерального регулирующего органа, регулирующие органы некоторых штатов также выпустили инструкции, касающиеся программ-вымогателей, и заняли жесткие меры по обеспечению соблюдения.Например, в феврале 2021 года Департамент финансовых услуг штата Нью-Йорк («NYDFS») опубликовал Страховое циркулярное письмо № 2, ^[6], в котором обсуждались риски киберстраховщиков, связанные с выплатами программ-вымогателей. NYDFS придерживается позиции, согласно которой выплаты выкупа «разжигают порочный круг программ-вымогателей». Кроме того, NYDFS не рекомендует производить выплаты выкупа по трем основным причинам: (а) возможность того, что выкупные выплаты могут нарушить правила OFAC, (б) отсутствие гарантий со стороны злоумышленника в отношении восстановления доступа к данным (или возврата извлеченных данных без публичного раскрытия) (c) вероятность того, что выплаты выкупа будут использоваться для финансирования будущих атак программ-вымогателей против той же самой или других организаций.Все это верно, но не имеет большого значения для организации, которая столкнется с исчезновением, если ее файлы будут зашифрованы непонятным образом враждебным субъектом.
Подобно федеральным регулирующим органам, NYDFS действительно предоставляет рекомендации по упреждающим и превентивным действиям по снижению риска. Сосредоточившись на важном присутствии страховщиков, NYDFS рекомендует, чтобы страховщики и страхователи: (а) оценивали кибербезопасность застрахованного, (б) учитывали общеотраслевой риск, а также риск, характерный для компании, при оценке риска, (в) приверженность кибербезопасности. образования, (d) нанимать экспертов по рискам кибербезопасности для консультирования по вопросам управления рисками, и (e) требовать уведомления правоохранительных органов об инцидентах, связанных с кибербезопасностью.Подводя итог, очевидно, что государства побуждают отрасль более изощренно готовиться к проблемам с программами-вымогателями и реагировать на них, чтобы снизить финансовые последствия таких событий.
Рекомендуемые профилактические меры
Первый шаг для любой организации к тому, чтобы избежать вреда от программ-вымогателей, — это проактивно внедрить программу соответствия и процедуры для предотвращения программ-вымогателей до того, как они появятся. Организации должны внедрить программу соответствия, основанную на оценке рисков, для снижения подверженности киберрискам.OFAC также заявило, что такая программа является фактором, который он может учитывать при определении масштабов своей правоприменительной деятельности. Ключевые элементы, которые организация должна учитывать, включают (а) обязательства руководства, (б) оценку рисков, (в) внутренний контроль, (г) тестирование и аудит и (д) обучение.
Обязательство руководства : Учитывая серьезность программ-вымогателей, а также любого проникновения злоумышленников в системы, любая атака будет в значительной степени затрагивать высшее руководство, и, следовательно, любая жизнеспособная программа соответствия должна включать ее создание, надзор и оперативную поддержку.Сотрудник организации, отвечающий за соблюдение нормативных требований, независимо от того, занимается ли он проблемами программ-вымогателей или общими требованиями киберпреступности, должен иметь прямой доступ к отчетности высшим руководителям и совету директоров организации. Это больше, чем просто отображение «тона наверху». Правоприменительные органы рассматривают это как непременное условие очевидной приверженности организации соблюдению нормативных требований.
Оценка риска : Никакая программа соответствия не может быть оправдана для регулирующих органов и правоохранительных органов, если она не основана на оценке рисков на основе данных, которая охватывает потенциальные уязвимости кибербезопасности в технических системах, в элементах резервного копирования и устойчивости, а также в человеческих ресурсах.Такие оценки должны быть постоянными, при условии периодического обучения, тестирования и документированных оценок результатов.
Внутренний контроль : Организация должна иметь внутренний контроль, достаточный для выявления, перехвата, эскалации, сообщения (при необходимости) и ведения записей, относящихся к деятельности, которая может быть заподозрена с использованием программ-вымогателей. Эти средства контроля включают внедрение письменных политик и процедур, описывающих программу соответствия, общий внутренний контроль, обеспечение соблюдения политик и процедур, политик и процедур ведения документации, а также информирование о политиках и процедурах программы соответствия всем соответствующим сотрудникам, особенно тем, кто работает в условиях повышенного риска. областях, а также соответствующим внешним сторонам, выполняющим обязанности программы соответствия.
Предотвращение программ-вымогателей — один из ключевых аспектов надежной программы кибербезопасности, которая включает в себя (а) введение ограничений на локальный и удаленный доступ в сети организации (включая VPN-соединения, многофакторную аутентификацию, где это возможно, и усиленные ограничения для привилегированных учетных записей), ( б) проведение тренингов по безопасности с особым подходом к предотвращению программ-вымогателей и реагированию на них, (в) внедрение брандмауэров и антивирусных решений нового поколения, (г) внедрение фильтров спама в электронной почте, (д) обеспечение шифрования данных при передаче и хранении, (f) регулярное применение программных исправлений и (g) регулярное резервное копирование данных и систем (и периодическое тестирование таких резервных копий).
Чтобы должным образом обеспечить непрерывность бизнеса при атаке программы-вымогателя и прерывании операций, политика и процедуры организации должны включать надежный план резервного копирования данных и обеспечения непрерывности бизнеса, в особенности ориентированный на реагирование и устойчивость в случае атаки программы-вымогателя.
Тестирование и аудит : Программа соответствия должна содержать всеобъемлющую и объективную функцию тестирования или аудита в реальном времени, чтобы гарантировать, что организация выявляет слабые места и недостатки программы, а также методологию для улучшения своей программы для устранения любых выявленных пробелов в соответствии.Это должно включать внутреннее тестирование, такое как моделирование фишинга и других проникновений электронной почты, а также «настольные» военные игры для оценки технической и человеческой осведомленности и реакции. Это также может включать аудит и тестирование третьими сторонами.
Обучение : В то время как преступники-вымогатели становятся все более технически подкованными, большинство атак по-прежнему начинаются с социальной инженерии, например с фишинга или целевого фишинга, а также с использованием человеческих уязвимостей.Таким образом, обучение, связанное с программами-вымогателями и кибербезопасностью, должно проводиться для всего потенциально уязвимого персонала на периодической основе и должно включать всесторонние знания и обязанности, связанные с конкретной работой, с упором на подотчетность, требования к отчетности и измерение соответствия параметрам безопасности.
Рекомендуемые меры реагирования
Даже самые сложные организации с надежными средствами контроля все еще подвержены риску атак программ-вымогателей.Недавний эксплойт Solar Winds, не связанный с программами-вымогателями, который начался с создания и распространения фальшивым обновлением программы иностранным субъектом и привел к проникновению в несколько высокотехнологичных компаний и критических правительственных агентств, включая CISA, демонстрирует, что даже наиболее подготовленные организация все еще может подвергнуться успешной атаке. Таким образом, любая организация должна реализовать план реагирования, который возлагает ответственность на назначенных лиц за выполнение конкретных корректирующих действий.Среди важнейших элементов эффективного реагирования можно выделить следующие:
Связаться с правоохранительными органами: Настоятельно рекомендуется, чтобы организация, столкнувшаяся с атакой программы-вымогателя, обратилась в ФБР или другие федеральные органы и полностью удовлетворила запросы этих органов о предоставлении информации после консультации с юрисконсультом. Мы понимаем, что такой контакт может создавать нормативный риск и создавать требования к отчетности, которые могут препятствовать такому контакту, и это способствует необходимости совета со стороны юриста.
Выполните оценку риска: Это не оценка уязвимости, на которой основывается программа соответствия. Теперь, когда фактическая атака уже идет или, что более вероятно, завершена, организация должна оценить риски, с которыми она сталкивается, в том числе была ли раскрыта личная информация, PHI или другая важная информация; влияет ли это на обслуживание клиентов или пациентов; и был ли скомпрометирован какой-либо другой аспект работы или безопасности.
Смягчить распространение: Сразу после активации плана реагирования, описанного в программе соответствия, организация должна предпринять все доступные шаги для смягчения внутреннего распространения вредоносного ПО в своей системе. Эти шаги могут включать (а) отключение затронутых компьютеров от сети (и Интернета), (б) отключение общих дисков, (в) блокирование трафика на сайты управления и контроля программ-вымогателей и (г) сбор «индикаторов компрометации» («IoCs ») Для оценки в рамках расследования.
Идентифицировать злоумышленника: Не всегда возможно идентифицировать сторону, которая совершает атаку программы-вымогателя. Однако, если возможно, организация должна идентифицировать злоумышленника-вымогателя, в том числе оценить, может ли потенциальная выплата выкупа инициировать принудительное исполнение OFAC платежей определенным сторонним субъектам.
Оценка вариантов оплаты и невыплаты : Организация должна определить, может ли она эффективно продолжать операции без выплаты выкупа.Основное беспокойство американских организаций будет заключаться в том, смогут ли клиенты или пациенты продолжать обслуживаться или лечить должным образом, особенно в экстренных и опасных для жизни ситуациях, без выплаты оплаты или удовлетворения требований. Американская компания также должна оценить, может ли она реально работать и обеспечивать основные функции. Эти определения должны быть четко и надежно задокументированы.
После этого определения организация, вероятно, с помощью федерального агентства, может решить, что оплата необходима.Это может быть по разным причинам, в том числе из-за невозможности удаления программы-вымогателя из системы или из-за того, что жизнь или безопасность людей находятся под угрозой. В этом случае желательно, чтобы это решение было тщательно задокументировано и, в идеале, с письменным советом федеральных властей, таких как ФБР.
Заключение
Не бойтесь застать врасплох. Мы обсудили основы. Разумеется, существуют дополнительные технические и человеческие тактики соблюдения требований, которые могут повысить способность организации предотвращать атаки программ-вымогателей и реагировать на них.
^[1] См. https://www.us-cert.gov/ncas/alerts/aa20-302a.
^[2] Рекомендации OFAC доступны по адресу https://home.treasury.gov/system/files/126/ofac_ransomware_advisory_10012020_1.pdf.
^[3] См., Например, 50 U.S.C. §§ 1701-06, 4301-41.
^[4] Министерство финансов, Управление по контролю за иностранными активами, Консультации по потенциальным санкционным рискам для облегчения платежей по программам-вымогателям (1 октября 2020 г.).
^[5] 31 C.F.R. Pt. 501, Прил. А.
^[6] См. https://www.dfs.ny.gov/industry_guidance/circular_letters/cl2021_02.
© 2021 Epstein Becker & Green, P.C. Все права защищены.

Наши клиники вакцинации	Когда	Услуги
Aurora East Office 15400 E 14th Place, Suite 115,	по понедельникам и пятницам.м.-15 ч .; Среда с 16:30 до 18:30; Выберите субботу	Pfizer доступен Помощь на испанском языке
Castle Rock Office 410 S Wilcox St,	по вторникам и пятницам с 9 до 15 часов.	Pfizer доступен Помощь на испанском языке
Westminster Office, 1401 W 122nd Ave., # 200	вторник и четверг, 9 часов утра.м.-15.00	Pfizer доступен Помощь на испанском языке
Lone Tree Office 9350 Heritage Hills Circle	Среда и четверг с 9 до 15 часов.	Pfizer доступен Помощь на испанском языке
Englewood Office 4857 S Broadway # 6806	Понедельник и среда, 9 часов утра.м.-15.00	Доступна Pfizer Доступна помощь на испанском языке
Центр отдыха Малли 3380 S Lincoln St, Englewood	Четверг с 9 до 15 часов.	Доступно Pfizer Доступна помощь на испанском языке

Разминка для пальцев рук: Разминка для пальцев рук

Написал alexxlab в 19 июня 2021, 01:05

Гимнастика для рук и пальцев: комплекс упражнений

Специальная укрепляющая гимнастика для рук поможет предотвратить развитие артрита и распространенного сегодня «синдрома компьютерной мыши», да и просто сделает запястья и пальцы сильнее и красивее.

Упражнения для кистей рук

Мы таскаем тяжелые сумки, катаем коляски, в конце концов, просто моем полы — и даже не подозреваем, как устают от этой бесконечной нагрузки наши руки. Пришло время уделить им больше внимания.

«Разогрейте» руки: потрите их друг о друга сначала ладошками, а потом тыльной стороной, несколько раз сожмите-разожмите кулаки и последовательно разотрите каждый пальчик — от подушечки к кисти. В общем, приготовьте руки к тренировке.

Приложите верхнюю фалангу слегка согнутого указательного пальца правой руки к середине большого пальца левой. Зафиксируйте большой палец (он должен быть неподвижен) и сильно надавите на него указательным. Затем повторите то же самое остальными пальцами (5 раз, как и все остальные упражнения) и поменяйте руки.

Поднимите вверх левую ладонь с плотно сомкнутыми пальцами и напрягите ее. Согните указательный палец правой, тыльной стороной верхней фаланги упритесь в пальцы левой и с силой оттолкнитесь, выпрямляя палец. Повторите действия с каждым пальцем, а затем со всеми четырьмя пальцами одновременно.

Сложите кисти ладонями внутрь и надавливайте ими друг на друга одновременно и попеременно так, чтобы руки сгибались в запястьях.

Сложите пальцы в замок, плотно сожмите кисти у основания и начинайте давить пальцами одной руки на другую.

Пальцы сложите в замок, руки на уровне груди. Вытяните руки перед собой, «выгните» замок ладошками вперед и как следует потянитесь за руками.

Вытяните руку вперед и возьмитесь другой за кончики ее пальцев. Мягко потяните кисть вытянутой руки на себя (ладошкой наружу) так, чтобы она прогнулась в запястье. Поменяйте руки.

Одна рука вытянута вперед, согнута в кулак и повернута «пальцами вверх». Накройте кулак другой рукой и мягко тяните его на себя, по возможности оставляя неподвижной вытянутую руку. Поменяйте руку. Затем проделайте то же самое, но развернув кулак тыльной стороной вверх.

Сожмите кулак и начинайте вращать им вокруг запястья вправо и влево. Это упражнение можно делать двумя руками одновременно.

Упражнения для пальцев

В зарядке для пальцев нужно соблюдать одно важнейшее правило: все упражнения должны выполняться на максимально возможной для вас скорости. Таким образом вы не только укрепите суставы, но и активизируете кровообращение.

Положите руки на стол ладонями вниз и начинайте поднимать вверх по одному пальцу каждой, оставляя остальные неподвижными. Трудно делать двумя руками одновременно? Чередуйте руки.

Напрягите пальцы руки, начинайте сгибать и разгибать каждый палец по отдельности (сначала в средней, а потом в верхней фаланге). Если пальчики «не слушаются», придержите их другой рукой. Поменяйте руки.

Резко сожмите кулак и тут же разожмите, максимально растопыривая и напрягая пальцы.

Напрягите большой палец, максимально отведите его в сторону и начинайте вращать им вправо и влево.

Соедините пальцы двух рук так, чтобы ладони не соприкасались. Теперь надавите пальцами одной руки на пальцы другой: такие пружинящие движения полезны не только для пальцев, но и для улучшения координации движений.

Туннельный синдром

Избежать этого заболевания суставов, которое иначе называют «синдромом компьютерной мыши», можно, если соблюдать несложные правила. При работе за компьютером рука в локте должна быть согнута на 90 градусов, а кисть — лежать на столе (на мышке) максимально прямо. Лучше, чтобы на столе помещалось не только запястье, но и рука до локтя, — это поможет перераспределить нагрузку. Иными словами, если есть возможность, отодвигайте мышку как можно дальше от края стола. Регулярно, хотя бы раз в 2 часа, отрывайтесь от компьютера и делайте расслабляющую гимнастику для рук.

Положите пальцы обеих рук на стол (кисти не опускаем, рука опирается на пальцы) и сделайте вид, что вы играете на пианино.

Сядьте на стул, опустите руки вниз — пусть они свободно «болтаются» над полом. Расслабьте предплечья, а затем потрясите кистями в разных направлениях, стараясь задействовать в этом процессе только плечевые мышцы.

Отлично подойдет простейший массаж: нанесите на руки крем и с легким нажимом втирайте его в ладони и пальцы круговыми движениями по и против часовой стрелки.

Гимнастика для рук: профилактика туннельного синдрома

Боли в кистях рук, онемение пальцев, скованные движения — эти неприятные симптомы нередко посещают офисных сотрудников и активных пользователей смартфонов.

Причиной дискомфорта может являться развивающийся туннельный синдром, во время которого из-за длительного неестественного положения рук и монотонных движений, нерв запястья зажимается между костями и сухожилиями.

Привести к заболеванию может изгиб кистей при работе с клавиатурой и мышью. Поэтому, если ваша профессия связана с долгой работой за компьютером, мы настоятельно рекомендуем включить в ежедневное расписание комплекс простых упражнений. Выполнять их можно, не отходя от монитора!

Комплекс упражнений для рук

Обязательно начинаем с разминки:
С усилием сожмите кулаки и максимально раскройте ладони 5 раз.
Сожмите кулаки, повращайте ими по 5 раз в каждую сторону.
Повращайте каждым пальцем руки по несколько секунд.
Расслабьте кисти и встряхните.

Основные упражнения:

Упражнение 1:

Соединив ладони, максимально далеко отведите назад пальцы, подержите 5 секунд. Скрестите пальцы и сожмите на 5 секунд. Повторите 5 раз.
Упражнение 2:
Соедините пальцы в замок и максимально распрямите пальцы. Потянитесь запястьями вверх и выгните пальцы вниз. Вернитесь в исходное положение. Повторите 10 раз.
Упражнение 3:
Плотно соедините ладони и пальцы. По очереди отводите в стороны парные пальцы, начиная с мизинцев. Повторите по 5 раз для каждой пары пальцев.
Упражнение 4:
Сложите ладони перед грудью. С усилием нажимая на кончики пальцев, наклоняйте кисти рук вправо и влево. Повторите по 10 раз на каждую сторону.
Упражнение 5:
Сложите ладони грудью пальцами вверх. Медленно опустите кисти ниже уровня талии и вернитесь в исходное положение. Повторите 10 раз.
Упражнение 6:
Соедините подушечку большого пальца поочередно с каждым пальцем руки, начиная с указательного, и в обратном порядке. Повторите по 5 раз для каждой руки.
Если симптомы заболевания усиливаются, обязательно обратитесь к врачу для назначения лечения. Рекомендованные врачом препараты можно приобрести в аптеках “Столички”.
Упражнения для рук – польза для ума
На руках находится много активных точек, стимулирующих работу органов
Фото: pixabay.com
Делая несложную гимнастику для кистей рук, можно существенно укрепить память.
В последнее время все больше людей жалуются на проблемы с памятью. Не только люди в возрасте, но и молодежь плохо запоминают цифры, даты, названия важных лекарств. Отчасти причина в том, что мы не даем своему мозгу достаточной нагрузки, чтобы он всегда был «в тонусе». С другой – это прямое следствие недостатка физической активности. Еще в Древнем Китае люди знали, что, стимулируя активные точки на теле человека можно значительно улучшить работу его органов и систем. В том числе – память.
Доказано многими поколениями жителей Азии: если делать регулярную зарядку для рук, память вернется и еще удивит своими возможностями.
Упражнение 1
Сложите кисти рук в замок. Обратите внимание большой палец какой руки будет находиться сверху. Теперь, не меняя положения рук, поменяйте большие пальцы местами. То есть, если сначала сверху был палец правой руки, то поменяйте его на палец на левой. Повторите упражнение 20 раз, постепенно ускоряя темп. Старайтесь не смотреть на руки. Со временем вы доведете выполнение упражнения до автоматизма.
Упражнение 2
Кисть одной руки сложите в плотно сжатый кулак, а вторую – наоборот, разомкните. Прислоните кулак к открытой ладони. Затем быстро поменяйте руки: где был кулак – разомкните ладонь и наоборот. Выполняйте упражнение 5 минут, ускоряя темп.
Упражнение 3
Одновременно на обеих руках поднимите большие пальцы вверх (словно одобряете кого-то). Затем быстро поменяйте «фигуру»: засуньте большие пальцы между указательным и средним. В народе эта «фигура» известна как «фига». Меняйте положение в течение 3 минут беспрерывно.
Если вы будете выполнять данные упражнения каждый день, уже через месяц вы заметите очевидные изменения в своем состоянии.
Методические рекомендации по укреплению кистей и пальцев рук (в том числе с использованием электронного кистевого эспандера) на уроках физической культуры
Авторы-составители: Антонов Н. В. – старший методист; Богряшов А. А., Данилина Н. А. – методисты
Методические рекомендации по укреплению кистей и пальцев рук (в том числе с использованием электронного кистевого эспандера) на уроках физической культуры
Пояснительная записка
Методические рекомендации разработаны в помощь учителям физической культуры и педагогам дополнительного образования образовательных организаций города Москвы для организации проведения урока физической культуры с использованием упражнений по укреплению кистей и пальцев рук. Методические рекомендации будут способствовать профилактике детского травматизма и предотвращению травм на уроках физической культуры.
Анализ причин травмирования учащихся на уроках физической культуры показывает, что наиболее частыми травмами являются ушибы, растяжения связок суставов, соединяющих фаланги пальцев, переломы и вывихи пальцев.
Применение упражнений поможет предотвратить повреждения связок и мышц кистей рук.
Основное содержание выполнения упражнений по укреплению кистей и пальцев рук
Упражнения, способствующие укреплению пальцев и кистей рук, можно разделить на упражнения с предметами (упражнения с мячами, гимнастическими палками, электронным кистевым эспандером, гироскопическим тренажёром) и на упражнения с собственным весом тела (упражнения в висах и упорах).
I. Упражнения с предметами
Перед началом выполнения упражнений необходимо предварительно провести общую разминку, разогреть мышцы рук и плечевого пояса, помассировать и растереть кисти и пальцы рук.
Упражнения с электронным кистевым эспандером:
1. Сжимание эспандера хватом ручками вниз до полного закрытия эспандера (касания ручек). Выполнять по 6–8 раз правой и левой рукой.
2. Сжимание эспандера хватом ручками вверх до полного закрытия эспандера. Выполнять по 6–8 раз правой и левой рукой.
3. Удержание сжатого эспандера хватом ручками вверх на выпрямленной руке. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд правой и левой рукой.
4. Удержание сжатого эспандера хватом ручками вниз на выпрямленной руке. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд правой и левой рукой.
5. Сжимание эспандера тремя пальцами: большим, указательным и средним. Выполнять по 6–8 раз правой и левой рукой.
6. Хватом ручками вниз на выпрямленной руке, удержание сжатыми ручками эспандера ленту с подвешенным на неё грузом. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд правой и левой рукой.
Упражнения с гироскопическим тренажёром:
Гироскопический тренажёр – это кистевой тренажёр, использующий собственную силу занимающегося. Принцип работы гироскопического тренажёра состоит в том, что при приложении к гироскопу постоянной внешней силы он начинает оборачиваться вокруг оси, которая не совпадает по направлению с основной осью. Направление вращения при этом не совпадает с направлением прикладывания внешней силы. Величина прецессии прямо пропорциональна размеру внешней приложенной силы. Если прекратить внешнее воздействие, процесс прецессии так же мгновенно закончится, однако ротор будет продолжать вращаться.
Размеры тренажёра небольшие, он имеет шаровидную форму. Взрослый человек может легко обхватить его ладонью и удерживать одной рукой.
В корпусе находится устройство гироскопа, в нём предусмотрено отверстие, обеспечивающее доступ к ротору при начальном раскручивании тренажера. В моделях тренажёров, в которых такого доступа к ротору нет, имеются специальные отверстия небольшого размера, предназначенные для того, чтобы через них можно было продеть пластмассовый стартер (тонкая полоска с зубчиками). Им и раскручивается ротор путём реечной передачи.
1. Исходное положение – удерживаем тренажёр в вытянутой руке хватом сверху. Круговые движения кистью вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
2. И. п. – удерживаем тренажёр в вытянутой руке хватом снизу. Круговые движения кистью вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
3. И. п. – удерживаем тренажёр в согнутой перед грудью руке, хватом сверху. Круговые движения кистью и предплечьем вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
4. И. п. – удерживаем тренажёр в согнутой перед грудью руке хватом снизу. Круговые движения кистью и предплечьем вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
5. И. п. – удерживаем тренажёр кончиками пальцев в вытянутой руке хватом сверху. Круговые движения кистью вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
6. И. п. – удерживаем тренажёр кончиками пальцев в вытянутой руке хватом снизу. Круговые движения кистью вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
7. И. п. – удерживаем тренажёр тремя пальцами: большим, указательным и средним хватом снизу. Круговые движения кистью и предплечьем вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
8. И. п. – удерживаем тренажёр тремя пальцами: большим, мизинцем и безымянным хватом снизу. Круговые движения кистью и предплечьем вправо, влево, «по восьмёрке». Время выполнения: по 1–2 мин. в каждую сторону правой и левой рукой.
Упражнения с мячами:
1. Сжимание теннисного мяча пальцами руки, двумя пальцами (большим и указательным), тремя пальцами (большим, указательным и средним), каждым пальцем по отдельности. Выполнять 10–15 раз каждым способом.
2. Броски и ловля набивного мяча двумя и одной рукой (вес набивных мячей меняется от 1 до 5 кг). Выполнять 10–15 раз каждым способом.
3. Поднимание и удержание одной рукой набивного мяча весом 1 кг. Сжимать мяч кончиками пальцев хватом сверху. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд.
4. Поднимание и удержание двумя руками набивного мяча весом 3 и 5 кг. Сжимать мяч кончиками пальцев хватом сверху. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд.
Упражнения с гимнастической палкой:
1. Взять гимнастическую палку посередине. Вращение гимнастической палки вправо и влево пальцами рук. Выполнять 10–15 раз правой и левой рукой.
2. Взять гимнастическую палку посередине. Повороты кисти вправо и влево. Выполнять 10–15 раз правой и левой рукой.
3. Взять гимнастическую палку за конец. Круговые движения по «восьмёрке» перед собой. Выполнять 10–15 раз правой и левой рукой.
4. Взять гимнастическую палку за конец. Удержание гимнастической палки в вытянутой руке, конец палки направлен в сторону. Время выполнения упражнения 30–45 секунд.
5. Взять гимнастическую палку за конец, свободный конец палки опущен вниз, большой палец направлен вверх. Поворот палки до момента, когда свободный конец палки поднят вверх. Большой палец направлен вниз. Выполнять 10–15 раз правой и левой рукой.
II. Упражнения с собственным весом тела
Упражнения в висе:
1. Вис на перекладине на пальцах рук (на четырёх пальцах, на трёх, на двух и на одном пальце). Время выполнения упражнения: 15–30 секунд. Для облегчения упражнения можно применять вис лежа на низкой перекладине.
2. Вис на перекладине большего диаметра (обмотать перекладину тканью для увеличения диаметра или использовать специальные резиновые накладки). Время выполнения упражнения: 15–30 секунд. Для облегчения упражнения можно применять вис лежа на низкой перекладине.
3. Вис на канате для лазания: вис на двух руках, вис на одной руке, вис обычным и обратным хватом. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд.
4. Лазание по канату без помощи ног. Выполнять 3–4 раза.
5. Вис на фингерборде для тренировки скалолазов: на четырёх пальцах, на трёх, на двух и на одном пальце, на двух и на одной руке. Время выполнения упражнения: 15–30 секунд. Для облегчения упражнения можно применять вис лежа.
Упражнения в упоре:
1. Упор лежа на кончиках пальцев рук: на пяти пальцах, на четырёх, на трёх, на двух, на двух и на одной руке. Пальцы складывать таким образом, чтобы они образовывали широкую чашу.
Время выполнения упражнения: 15–30 секунд. Для облегчения упражнения можно применять упор на скамейке.
2. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа («отжимание») на кончиках пальцев рук: на пяти пальцах, на четырёх, на трёх, на двух, на двух и на одной руке. Выполнять 10–15 раз.
3. Стоя лицом к стене на расстоянии 1–1,5 м, выполнить отталкивание пальцами рук от стены. Выполнять 10–15 раз.
Разработанные упражнения рекомендуется использовать в основной части урока физической культуры для развития физических качеств. Время, затраченное на выполнение упражнений, не должно превышать 10 минут. При выполнении упражнений необходимо соблюдать меры безопасности.
Рекомендуемая литература
1. Волейбол: учебник для высших учебных заведений физической культуры / Под редакцией А. В. Беляева, М. В. Савина. — М.: Физкультура, образование, наука, 2000. — 368 с., ил.
2. Холодов Ж. К., Кузнецов B. C. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 480 с.
Гимнастика для кистей и пальцев рук.
19 Июня 2019, 13:37
Гимнастика для пальцев рук – отличная профилактика различных болезней суставов и связок кисти.
Кроме того, существуют упражнения, развивающие умственную деятельность, влияющие на здоровье нашего тела в целом, инструктором по лечебной физкультуре Терещенко В.А., регулярно проводятся оздоровительные упражнения с получателями социальных услуг.

Для чего нужно следить за руками? Существует целый ряд различных упражнений для развития нашей мелкой моторики и кистевых конечностей. Упражнения гимнастики для рук направлены на профилактику и лечение болезней, например, рассеянного склероза, артроза, черепно-мозговых травм, инсультов и прочих. Другие же способствуют развитию активности мозга. Есть специальные упражнения в игровой форме, их используем для того, чтобы развить мышление, внимание и память. Занимаясь, с получателями социальных услуг мы, не просто двигаем пальцами, а осознаем и контролируем свои действия, поэтому гимнастика повышает зрительно-моторную координацию и концентрацию внимания.

Помните, что стимуляция каждого пальца благотворно влияет на весь организм человека:
большой палец отвечает за отдел нервной системы;

указательный палец поможет костям и мышцам;

средний палец отвечает за сердечно – сосудистую систему;

безымянный палец воздействует на желудочно-кишечный тракт;

мизинец отвечает за выделительную систему и половые органы.

Более подробная информация на картинке:

Рассмотрим несколько простых упражнений гимнастики для кистей и пальцев рук:

«Сжатие кисти» Разминочная зарядка данное упражнение рекомендуется выполнять в качестве разминки. Прижав большие пальцы к ладони, сжимайте конечности, задержите кисть в таком положении до одной минуты, а после – расслабьте кулак, и отведите их на максимальное расстояние друг от друга. Действие выполнить не менее 8 раз для каждой руки.
«Растягивание мышц в кисти» Способствует уменьшению боли и судорог, а также увеличению динамичности суставов. Для выполнения данного упражнения вам понадобится стол или любая твердая поверхность. Ладони должны находиться на столе или на твердой поверхности, затем медленными и осторожными движениями выпрямите руку, чтобы она максимально близко прикоснулась к столу, при этом важно не перенапрягать кисть, оказывая на нее сильное давление. Зафиксируйтесь в таком положении не менее 30 секунд. Проделать все движения от 4 до 8 раз на каждую руку.
«Удар» По названию можно понять суть выполнения. Способствует укреплению мышц, поможет развить гибкость в суставах. Для его выполнения вам понадобится ровная твердая поверхность. Расположите кисть на столе ладонью вниз. После чего совершите медленное поднятие пальца со стола, а затем не задерживая в этом положении, медленно опустите. Проделайте это движение со всеми пальцами поочередно, а потом всеми сразу, не забывая о большом. Совершить данное действие не менее 8 раз.
«Касание» Ежедневное выполнение этого упражнения поспособствует уменьшению болевых ощущений в кисти при артрите. Также «касание» позволяет улучшить навыки необходимые в быту. Выпрямите ладонь прямо перед собой, расположите запястье так, чтобы оно приняло горизонтальное положение. Начиная от указательного пальца, касайтесь большого, показывая букву «О», так поочередно выполняйте каждым. Задержитесь в этом положении минимум на 30 секунд. Выполните действие каждым пальцем и не менее 4 повторений каждой рукой.
«Квадрат» Большой палец правой руки касается указательного, среднего, безымянного и мизинца левой руки. Одновременно большой палец левой руки касается указательного, среднего, безымянного и мизинца. Повторить 10 раз.

Такая гимнастика сделанная в течение дня с получателями социальных услуг, поспособствует улучшению состояния суставов. Всего за несколько минут в день можно предотвратить возникновение серьезных болезней, развить мышление и память, улучшить циркуляцию крови.

Упражнения для поддержания здоровья и развития беглости пальцев рук на тренажерах GripMaster.
19-03-2020

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА УПРАЖНЕНИЙ НА ТРЕНАЖЕРЕ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ РУК
Применяется ведущими практикующими физиотерапевтами.

Данный комплекс упражнений универсален тем, что подходит для людей, играющих на самых разных музыкальных инструментах. Все упражнения нацелены на укрепление и поддержание главных физических качеств и общего здоровья рук.
На начальном этапе, представленные ниже упражнения следует выполнять не спеша, с небольшим количеством повторов и на тренажерах со слабой нагрузкой на пальцы (с низким натяжением).
Удерживайте руку в каждом конкретном положении не более 3-5 секунд и затем возвращайте в исходное положение, повторяйте процедуру 5-10 раз. Постепенно увеличивайте количество подходов до трех по 10 повторов в каждом подходе (в сумме – 30 повторов).
При переходе на тренажер с большей нагрузкой на пальцы (со средним или сильным натяжением) снова повторяйте каждое упражнение по 5-10 раз, выполняя все упражнения не спеша.
Если Вы почувствуете боль или сильную усталость в руке, процесс следует сразу же прекратить. Как и с любой физической нагрузкой, здесь нужно быть аккуратным. Чрезмерное усердие или неправильное выполнение упражнений может стать причиной сильной боли или даже травмы. Поэтому выполняйте все упражнения медленно, увеличивая количество повторов и натяжение тренажера постепенно.
У П Р А Ж Н Е Н И Я
Назначение.
Данное упражнение предназначено для тренировки и укрепления малых мышц ладони, которые служат для сгибания больших и выпрямления малых суставов пальцев.
Данная группа мышц помогает крепче и увереннее держать музыкальный инструмент в руке и служит для обеспечения мелкой моторики пальцев.
Это упражнение подходит наилучшим образом для наращивания силы ладони, что впоследствии поможет Вам крепко держать гитару или духовой инструмент и позволит лучше сконцентрироваться на игре.
Инструкция по выполнению упражнения.
Поместите кончик большого пальца в углубление в центре эргономичной нижней панели тренажера таким образом, чтобы кнопки оказались под основаниями четырех пальцев. Малые суставы пальцев должны быть выпрямлены, в то время как большие суставы необходимо медленно сгибать, нажимая на кнопки.
Назначение.
Данное упражнение служит для укрепления мышц запястья и предплечья. Это упражнение будет наиболее полезным барабанщикам, так как способствует увеличению силы и повышению выносливости рук.
Инструкция по выполнению упражнения.
Снимите с тренажера эргономичную нижнюю панель, которая использовалась в упражнении для тренировки мышц ладони. Поставьте тренажер в перевернутом положении на поверхность стола. Выполняйте упражнение для тренировки мышц предплечья и запястья при помощи другой руки, дав отдохнуть руке, с которую разрабатывали в предыдущем упражнении. Положите ладонь на панель тренажера и начинайте медленно нажимать на нее по направлению вниз, стараясь сгибать при этом только запястный сустав.
Назначение.
Данное упражнение предназначено для тренировки кончиков пальцев, развития координации движений и беглости пальцев, а также способствует развитию ловкости рук. Упражнение позволяет музыканту развивать большую скорость и координацию при игре на гитаре и других струнных инструментах, а также развивает общую ловкость рук, которая необходима для игры на любом музыкальном инструменте.
Инструкция по выполнению упражнения.
Поставьте пальцы на кнопки тренажера, а кончик большого пальца поместите в углубление в центре эргономичной нижней панели. Кончики пальцев держите в согнутом положении. Одновременно начинайте сгибать большой палец и все остальные пальцы, равномерно сжимая тренажер с обеих сторон по направлению к центру.
Назначение.
Данное упражнение укрепляет малые мышцы у основания большого пальца и мизинца, что позволяет музыканту крепче держать инструмент. Это упражнение будет полезно, прежде всего, для басистов и музыкантов, играющих на духовых инструментах, и, кроме того, будет актуально для всех музыкантов, которые играют стоя.
Инструкция по выполнению упражнения.
Расположите рычаг эргономичного нижнего основания тренажера между безымянным пальцем и мизинцем так, чтобы край тренажера лежал на основании мизинца. Поставьте тренажер параллельно ладони и начинайте упражняться, нажимая большим пальцем на самую ближнюю к нему кнопку.
Назначение.
Данное упражнение позволяет нажимать на кнопки тренажера несколькими пальцами одновременно и каждым пальцем по отдельности. Оно нацелено на развитие координации, ловкости и силы пальцев. Идеальное упражнение для симуляции движений пальцев и работы мышц руки. Такие движения характерны для игры на пианино, а также для игры на любых струнных и духовых инструментах. Это наиболее эффективное упражнение для наращивания силы отдельных пальцев.
Инструкция по выполнению упражнения.
Расположите тренажер в руке таким же образом, как и описано в упражнении «HOOK GRASP» (смотрите ниже). Поставьте кончики пальцев на кнопки тренажера, а эргономичную нижнюю панель расположите на ладони таким образом, чтобы рычаг тренажера занимал межпальцевый промежуток между большим и указательным пальцем. Слегка согнув пальцы, нажимайте попеременно на все четыре кнопки тренажера в различных комбинациях таким образом, как если бы Вы играли на музыкальном инструменте.
Назначение.
Данное упражнение способствует развитию крепкой хватки руки. Укрепляет пальцы, включая большой палец, запястье и предплечье, что позволит впоследствии крепко обхватывать различные предметы, включая любые музыкальные инструменты. Простое упражнение, выполняя которое тренируются все группы мышц кисти и предплечья. Эти мышцы как раз целесообразно развивать для игры на любом музыкальном инструменте.
Инструкция по выполнению упражнения.
Поместите средние фаланги пальцев на кнопки тренажера таким образом, чтобы кончики пальцев практически касались рычага. Расположите эргономичную нижнюю панель на ладони таким образом, чтобы рычаг тренажера занимал межпальцевой промежуток между большим и указательным пальцем. Упражняйтесь, нажимая на рычаг и сгибая все пальцы к центру, как бы сжимая руку в кулак.
Назначение.
Данное упражнение служит для укрепления мышц большого пальца и боковой части указательного пальца. Повышает выносливость и координацию этих пальцев. Это упражнение будет особенно полезным для басистов, барабанщиков, музыкантов, играющих в марширующих оркестрах, и других музыкантов, которые хотят в любой ситуации крепко и уверенно держать свой инструмент.
Инструкция по выполнению упражнения.
Расположите рычаг эргономичной нижней панели тренажера на внутренней поверхности согнутого указательного пальца. Кончиком большого пальца нажимайте на кнопку. Палец должен быть слегка согнут.
Примечание: Для увеличения силы натяжения тренажера нажимайте большим пальцем на первые две кнопки одновременно.
Назначение.
Данное упражнение способствует развитию умения крепко удерживать музыкальный инструмент кончиками пальцев и одновременно играть на нем.
Инструкция по выполнению упражнения.
Расположите кончик большого пальца по центру эргономического нижнего основания. Поставьте средний и указательный пальцы на две центральные кнопки тренажера. Упражняйтесь, сгибая одновременно все три пальца по направлению к центру тренажера. При этом безымянный палец и мизинец должны быть в согнутом положении.
Назначение.
Данное упражнение нацелено на развитие силы захвата, которая позволяет длительное время крепко удерживать музыкальный инструмент, оставляя при этом свободным указательный палец. Упражнение наилучшим образом подходит для гитаристов и басистов. Кроме того, это еще один способ нарастить общую физическую силу руки, так как разрабатываются мышцы кисти, запястья и предплечья.
Инструкция по выполнению упражнения. Возьмите тренажер в руку в вертикальном положении. Кнопки должны быть направлены к пальцам, а рычаг эргономичной нижней панели тренажера должен располагаться между указательным и большим пальцем. Нажмите на кнопки тренажера безымянным пальцем и мизинцем и удерживайте их в этом положении, зафиксировав указательный палец в исходном положении, не нажимая на кнопку. Упражняйтесь, нажимая на оставшуюся свободную крайнюю кнопку указательным пальцем, как будто нажимаете на курок.
Назначение.
Данное упражнение направлено на укрепление больших мышц предплечья и плеча, что способствует развитию силы и выносливости руки при длительном ее удержании в положении с согнутым локтем. Упражнение идеально подходит для музыкантов, которым часто приходится играть достаточно продолжительное время, особенно для музыкантов, выступающих на концертах и играющих в группах или оркестрах.
Инструкция по выполнению упражнения.
Снимите с тренажера эргономичную нижнюю панель. Поставьте тренажер в перевернутом положении на стол. Расположите запястье и предплечье руки параллельно столу, держите их прямо. Упражняйтесь, нажимая на тренажер ладонью.
Примечание: пальцы при выполнении данного упражнения не работают и находятся в выпрямленном положении.
Назначение.
Данное упражнение служит для укрепления группы мышц, отвечающих за сгибание пальцев. Данная группа мышц особенно важна, когда необходимо удерживать инструмент пальцами, играя стоя или на ходу (например, маршируя). Упражнение также способствует укреплению мышц предплечья, запястья и кисти руки, повышая общую подвижность и выносливость руки, которая необходима при игре на музыкальном инструменте. Упражнение будет особенно полезным для клавишников и барабанщиков!
Инструкция по выполнению упражнения.
Поставьте четыре пальца на кнопки тренажера, расположив эргономичную нижнюю панель в ладони таким образом, чтобы рычаг тренажера находился между большим и указательным пальцем. Упражняйтесь, сгибая одновременно все пальцы по направлению к центру, нажимая на кнопки тренажера.
Упражнения на пальцах для активации работы мозга
Кто бы из нас ни хотел иметь отличную память и поражать всех своими способностями?
Но далеко не каждый, особенно пожилой человек, может этим похвастаться.
К сожалению, наш мозг, как и весь организм, постепенно стареет, и это сразу отражается на нашей памяти. С возрастом нам становится все труднее запоминать даже самые простые вещи. Но, к счастью, мозг можно тренировать, а значит, все не так уж и плохо!
Мы подобрали для вас три интересных упражнения для улучшения мозговой деятельности. Выполняются они с помощью пальцев рук. Благодаря им вы сможете весело и с пользой проводить время.
Мы рекомендуем эти упражнения и детям, и взрослым. Регулярные тренировки помогут поддерживать мозговую активность и тем самым сохранить ясный ум и крепкую память до старости.
Упражнение 1
Пальцы правой руки держите полностью расправленными, на левой руке загните мизинец, безымянный и средний, чтобы остались раскрытыми только большой и указательный. Затем одновременно на обеих руках сожмите пальцы в кулак и выполните перестановку жестов.
Упражнение 2
На обеих руках сложите пальцы, изображая жест «мир». Далее сожмите средние пальцы и поднимите мизинцы, тем самым делая «козу». Затем начните снова и продолжите повторять смену пальцев.
Упражнение 3
Ладонь левой руки поверните внутренней стороной от себя, затем сожмите три пальца: мизинец, безымянный и средний. Ладонь правой руки поверните к себе и сложите те же пальцы, а затем наклоните руку так, чтобы указательный палец смотрел на левую руку. После чего хлопните в ладоши и выполните противоположную перестановку пальцев.
Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5d972c24fbe6e700ae13157d/uprajneniia-na-palcah-dlia-aktivacii-raboty-mozga-sohraneniia-umstvennyh-sposobnostei-i-prekrasnoi-pamiati-do-starosti-5eac3d879f27d24aaa48dc0b
Как подготовить запястья и пальцы к отправке
Большинство скалолазов знают лучше, чем просто прыгать на своем холодном проекте. Тщательная разминка увеличивает кровоток, гибкость мышц и контроль тела. (Например, исследование гандболистов, проведенное Андерссоном и др. В 2016 году, показало, что комплексная программа разминки может снизить уровень травм до 28%.) В скалолазании полная разминка включает четыре компонента, которые лучше всего выполнять последовательно: Увеличьте кровоток, улучшите подвижность, устойчивость цели и начните восхождение.
Увеличение кровотока
Выполните 5–10 минут аэробных упражнений (прыжки, бег, велотренажер, подход и т. Д.), Чтобы поднять температуру глубоких мышц, что сделает мышцы более адаптируемыми и менее склонными к растяжению или разрыву. Простой совет: как только вы начнете потеть, ваше тело согреется. Если вы хотите быть научным, разминайтесь с целевой частотой пульса на уровне 50 процентов от вашего максимального — вычтите свой возраст из 220 и разделите его на два.
Повышение мобильности
Динамическая растяжка — плавное продвижение во всем диапазоне движений с одинаковым временем на каждой фазе — помогает улучшить подвижность перед лазанием.Выполняйте упражнения для запястий и пальцев, описанные на этих страницах, в течение 6 минут, чередуя блоки по 30 секунд между двумя растяжками в каждом разделе выше.
Подвижность запястья Стивен Гросс и Ари Кирш
Инструкции
А . Начните с согнутых локтей и запястий.
B. Одновременно вытяните руки в локтях и запястьях.
Что он делает
В исходном положении сухожилия запястья удлиняются, а сухожилия локтя укорачиваются; в конечном положении происходит обратное.Это динамическое движение позволяет сухожилиям безопасно и терапевтически скользить, подготавливая мышцы и сухожилия к сокращению и удлинению локтя и запястья с минимальной нагрузкой. (Это противоположно статическому растяжению, при котором мышцы и сухожилия удлиняются как в локте, так и в запястье.) Начните с выполнения скольжения сухожилий сбоку, а затем, если хотите, под разными углами или в той же последовательности, что и ваша. проект.
Подвижность пальцев
Инструкции
Выполните следующие положения рук в ритмической последовательности.
Стивен Гросс и Ари Кирш
Прямые пальцы: Выпрямите руку.
Стивен Гросс и Ари Кирш
Кулак с крючком: Сожмите пальцы, удерживая суставы на уровне запястья.
Стивен Гросс и Ари Кирш
Полный кулак: Проведите пальцами вниз.
Стивен Гросс и Ари Кирш
Плоский кулак: Прижмите пальцы к ладони.
Что он делает
Повышает гибкость мышц и сухожилий пальцев за счет полного диапазона движений — чем более ловкими, гибкими и подготовленными будут ваши пальцы, тем легче вам захватывать крошечные зацепки.Если хотите, переходите к более сложным схемам движений, например, к упорядочиванию проекта. Это поможет нарастить мышечную память во время разминки.
Мобильность против стабильности
Подвижность — это способность двигаться в пределах диапазона движения, а стабильность — это способность контролировать это движение. Альпинистам нужно и то, и другое. В исследовании 2000 г., проведенном Doran et al. определили, что более 40 процентов травм при скалолазании приходится на запястье и пальцы. Таким образом, правильная разминка нацелена на подвижность и стабильность в обеих областях.
Стабильность цели
Предплечье и пальцы содержат два типа основных групп мышц: сгибатели на стороне ладони и разгибатели на спине. Скалолазание чрезмерно развивает сгибатели, что может привести к чрезмерным травмам и слабости разгибателей, что помогает стабилизировать запястье и пальцы. Учитывая этот дисбаланс, важно активировать разгибатели перед лазанием. Чтобы активировать мышцу, вам нужно поддерживать постоянное давление, преодолевая легкое сопротивление. Это стимулирует связь мозга и тела, чтобы «разбудить» целевую мышцу.(Примечание: вы также можете настроить время, затрачиваемое на мобильность или стабильность. Например, если у вас жесткие мышцы и ограниченная гибкость, сделайте 4 минуты растяжки подвижности и 2 минуты упражнений на стабильность — или наоборот, если у вас слабые суставы и чрезмерная гибкость. .)
Стабильность запястья
Стивен Гросс и Ари Кирш
Инструкции
Оберните эластичную ленту вокруг обеих рук, согнув локти по бокам под углом 90 градусов. Удерживая одно запястье устойчивым, выполняйте небольшие вращения по часовой стрелке и против часовой стрелки противоположным запястьем.
Что он делает
Укрепляет мышцы-разгибатели запястья для стабилизации запястья, снимая нагрузку с сгибателей.
Стабильность пальца
Стивен Гросс и Ари Кирш
Инструкции
Оберните резиновую ленту вокруг кончиков пальцев, сохраняя прямое запястье. Разведите пальцы, не сгибая запястья. Удерживайте, а затем позвольте пальцам сжаться. Вы можете выполнять изометрические удержания под разными углами, чтобы имитировать разные хватки. Время удержания в течение 30 секунд будет варьироваться в зависимости от вашего предпочтительного стиля — оно должно быть примерно той же продолжительности, которую вы держите на камне (см. Таблицу).
Что он делает
Это упражнение активирует мышцы-разгибатели пальцев. Эти мышцы поддерживают сгибатели пальцев, которые чрезмерно используются во время лазания. Повышенная активация и поддержка со стороны разгибателей могут помочь предотвратить травмы чрезмерного использования сгибателей за счет более равномерного распределения нагрузки.
Стиль Изометрическое время удержания повторений Общее время
Боулдеринг 5 секунд 6 30 секунд
Спорт 6 секунд 5 30 секунд
Trad До 10 секунд 3 30 секунд
Начало восхождения
После того, как вы завершите первые три шага разминки, начинайте восхождение постепенно, с «большим объемом / низкой интенсивностью», и переходите к «небольшому объему / высокой интенсивности» — это позволяет мышцам, сухожилиям и нервной системе адаптироваться к прогрессивные требования к более сложному лазанию.Я рекомендую начинать с двух-трех (большой объем) легких подъемов на три числа ниже вашего постоянного верхнего уровня (низкая интенсивность). Например, если вы поднимаетесь на 5,11, разминка на 5,8 с; если вы боулдеринг V5, разогревайтесь на V2. Это также прекрасное время, чтобы сосредоточиться на технике. Оттачивайте работу ног, ограничьте склонность к чрезмерному захвату и сосредоточьтесь на плавных движениях тела. Медленно начинайте уменьшать громкость до одного-двух подъемов немного большей интенсивности, пока не будете готовы приступить к своему проекту.
Др.Джаред Вэги ( theclimbingdoctor.com ) — доктор физиотерапии, профессор Университета Южной Калифорнии и автор книги Climb Injury-Free. Он также преподает наш курс AIM Adventure U Силовые тренировки для предотвращения травм .
упражнений на разминку рук | SportsRec
Перед тем, как заняться спортом или сесть за стол, готовый провести целый день перед клавиатурой, найдите время, чтобы выполнить базовые упражнения на разминку для рук.Еще лучше, время от времени делайте перерывы и выполняйте эти упражнения в течение дня, чтобы снять напряжение, увеличить силу и расширить диапазон движений и подвижность. Для оптимального здоровья рук и запястий достаточно нескольких простых упражнений.
Разгибания запястья
Сложите руки перед собой, переплетая пальцы, — рекомендует Фонд «Женское сердце». Ладони рук должны быть обращены от тела. Слегка надавив, вытяните плечи вперед, чувствуя, как пальцы, руки и запястья растягиваются.
Вращение запястья
Сожмите кулак каждой рукой, а затем вытяните руки перед собой. Осторожно поверните руку по часовой стрелке 10 раз, а затем поверните назад, вращая руку 10 раз против часовой стрелки. Это поможет увеличить приток крови к запястьям, сохранить гибкость и диапазон движений, а также снять стресс, вызванный долгими часами набора текста, вождения или других движений с небольшим диапазоном движений.
Hammer Nails
Сядьте на стул с подлокотниками, положив предплечья на каждую подлокотник стула так, чтобы ваша рука упала за край подлокотника, предлагает Ergocise.com, веб-сайт, предлагающий информацию по эргономике и механике тела. Сожмите кулак так, чтобы большой палец смотрел в потолок. Сожмите большой палец в кулак. На вдохе и выдохе опустите кулаки вниз, к полу. Задержитесь в этом положении на счет до 10, а затем снова поднимите кулак до уровня запястья. Раскройте руку и расслабьтесь. Повторяйте это упражнение не менее пяти раз несколько раз в течение дня.
Встряхните запястье
Сидя в кресле, положите руки на бедра.Поднимите руки на уровень груди, а затем осторожно встряхните их, как будто вы стряхиваете воду с рук, — советует сайт Ergocise.com. Продолжайте встряхивать руками примерно 10 секунд, а затем позвольте рукам снова лечь на бедра. Вы можете выполнять это упражнение несколько раз в течение дня, чтобы обеспечить оптимальный кровоток и снять напряжение рук и запястий.
Finger Aerobics
Выполните упражнения и разогрейте руки и пальцы для набора текста, массажа или занятий спортом, положив руки ладонью вверх на стол или стол.В то же время коснитесь большими пальцами мизинца, отпустите, а затем коснитесь большими пальцами безымянных пальцев. Отпустите и повторите касание большим и указательным пальцами. После одного-двух подходов сожмите руку в кулак, затем широко разведите пальцы. Повторите последовательность упражнений еще несколько раз, — предлагает Джилл Вигмор-Уэлш, физиотерапевт из Англии. Это упражнение наполняет руки теплом, улучшает координацию и снимает напряжение с пальцев, ладони и лучезапястного сустава.
Упражнения для разогрева рук для игры в гольф с холодной весной
Приготовьте рукавицы и смотрите, как ваш поворотный двигатель выходит из блоков.
УПРАЖНЕНИЕ 1: РАСПРОСТРАНЕНИЕ, ЧТОБЫ ВЫИГРАТЬ
Мягкие руки — это быстрые руки. Хитрость заключается в том, чтобы надежно закрепить клюшку в лапах, не напрягая запястья и предплечья. Может помочь увеличение силы пальцев и общей силы рук. Начните сжимать кулак обеими руками (верхнее фото, ниже).Сильно сжимайте, пока костяшки пальцев не побелеют (достаточно пяти секунд). В этот момент быстро «щелкни» пальцами, разводя их вверх и наружу (нижнее фото). Задержитесь на несколько счетов, используя мышцы тыльной стороны рук, чтобы отвести все 10 пальцев как можно дальше назад. Сделайте 10 повторений — вы почувствуете жжение от кончиков пальцев до локтей.
УПРАЖНЕНИЕ 2: СКАЧАЙТЕ КАМНИ
Держите два мяча в правой руке. Пальцами покатайте их по часовой стрелке в ладони, как будто это китайские шары Баодин (фото слева, внизу).Вращайте шары как можно быстрее, чтобы они не выскочили из вашей руки. Кажется простым, но это упражнение быстро повышает гибкость и ловкость ваших пальцев. Примерно через минуту поменяйте направление, вращая шарики против часовой стрелки. Не так просто, правда? Это нормально — улучшение вашей концентрации и координации ведет к лучшим колебаниям. Обязательно поработайте и левой рукой.
УПРАЖНЕНИЕ 3: НАЖМИТЕ ДЛЯ ОТПЕЧАТКИ
Сведите пальцы вместе, как если бы вы держали перед ртом крошечный гамбургер.Прижмите каждую цифру к противоположной, затем медленно позвольте пальцам развести наружу (правое фото ниже). Делайте это медленно, чувствуя напряжение в мышцах и сухожилиях рук, запястий и предплечий. Сложите ладони, затем вернитесь в исходное положение и, в конечном счете, в исходную точку, сохраняя давление на всем протяжении. Сделайте 20 повторений перед разминкой перед раундом, сидя за столом или во время просмотра телевизора. Я делаю около 100 в день. В этой игре твои пальцы никогда не будут достаточно сильными.
Растяжка для фортепиано для увеличения подвижности рук и разогрева тела
Признаюсь, я не так много разогреваюсь, как следовало бы. Поэтому, готовясь к этой статье, я попробовал много упражнений на растяжку и разминку, чтобы увидеть, какие из них вам понравились!
Я обнаружил две основные причины растяжки перед игрой. Один, растяжка разогревает тело для более быстрой и точной игры. Два, растяжка увеличивает гибкость и ловкость, которые ценны для больших вылетов или неудобных пассажей, особенно для пианистов с маленькими руками.Я буду предоставлять и анализировать видеоролики YouTube в качестве полезных наглядных пособий.
Растяжки для разминки
В стоимость разминки в спорте входит:
Увеличивает приток крови к мышцам
Готовит нервную систему
Делает мышцы эластичными и, следовательно, более сильными / гибкими
Стимулирует мозг по мере увеличения кровотока
Я видел много упражнений на растяжку / разминку фортепиано, но один Я тяготел к тому, чтобы поставить большинство флажков выше.

Динамические растяжки, которые заставляют кровь течь по всему телу.
Вышеупомянутые растяжки эффективно разогревают мышцы, потому что они:
Увеличить приток крови к мышцам . Это быстрые упражнения с высокой скоростью. Я действительно чувствую, как мои мышцы нагреваются от крови во время этого процесса.
Подготовьте нервную систему . По общему признанию, я не врач, поэтому я не знаю, как правильно тренировать нервную систему, однако она тщательно разогревает все основные части тела, используемые при игре на фортепиано, включая: запястья, пальцы, руки, плечи, верхнюю часть спины и грудь.
Стимулирует мозг за счет увеличения кровотока . Поскольку упражнения более активны, я заметил ясность мысли, которую я ассоциирую с упражнениями.
0:59 — Растяжки на запястье .
Она предлагает множество упражнений для запястья. Один из моих любимых — 1:37, где она инструктирует вытянуть руки прямо перед собой, а затем изящно опустить руки вниз, создавая движение и растягивая запястья.
5:10 — Растяжки для пальцев
Для пальцев она рекомендует тянуть за каждый сустав каждого пальца.
Начните с вытянутой руки ладонью в противоположную от себя сторону, как бы показывая, чтобы кто-то остановился. Затем другой рукой потяните на себя каждый сустав этой руки. Поменяйте руки и повторите.
5:47 — Растяжки для локтей
Большинство этих растяжек включает в себя удержание плеча неподвижным и вращение кистей и предплечий по кругу. Я обнаружил, что эти упражнения увеличивают приток крови к предплечьям, а также улучшают гибкость локтей.
6:15 — Упражнения для плеч
В этот раздел входит мое любимое упражнение, в котором вы вращаете каждую руку независимо.
Начните с шага левой ноги вперед, чтобы вас хорошо поддерживали. Затем выпрямите правую руку и быстро раскрутите ее. Ваша правая рука движется вперед и назад, а не справа налево. Поменяйте руки и ноги.
Это упражнение — мое любимое, потому что оно заставляет кровь течь в мои руки и пальцы, заставляя их быстро согреваться.
Растяжки для гибкости рук
Некоторых людей больше интересует растяжка для улучшения гибкости рук, особенно если руки маленькие и у них проблемы с октавами или большими аккордами.
Если вы растягиваетесь для гибкости, будьте осторожны . Согласно легенде, Роберт Шуман растягивал пальцы с помощью приспособления, сделанного из коробки для сигар, которое заставляло один палец вытягиваться, в то время как другие его пальцы двигались свободно. Предположительно, это в конечном итоге навсегда парализовало его пальцы. Тем не менее, недавние исследования показывают, что его лекарство от сифилиса могло быть причиной, потому что в нем использовалась ртуть, которая может вызвать паралич конечностей.В любом случае будьте осторожны.
Я обращаюсь к видео Карла Брауна о растяжке рук. Хотя он гитарист, он использовал эти растяжки в течение многих лет, и в результате его пальцы стали гибкими.

Растяжка рук для улучшения гибкости пальцев — подходит для маленьких рук.
Он предлагает три основных растяжки, начиная с 2:56 (перед этим он массирует руки и кисти).
3:14 — Начните с вытянутых рук перед собой ладонями вниз.Потяните один палец назад / вверх, размахивая четырьмя другими пальцами. Повторите со всеми пальцами.
5:25 — Снова начните с вытянутых рук перед собой ладонями вниз. Опустите один палец, размахивая тремя другими пальцами. Повторите со всеми пальцами.
6:40 — Растяжка между каждой парой последовательных пальцев. Его гибкость особенно впечатляет в этом упражнении.
Итак, теперь у вас есть инструменты для разминки или повышения гибкости. Но я всегда нахожу разминку и выполнение своих гамм и арпеджио утомительным занятием.Как мне сделать это веселее?
Мысли о том, как сделать растяжку приятной
On Find Your Melody Мне нравится узнавать, что происходит от радости. Давайте разберемся, почему растяжка и разминка могут быть скучными. Малькольм Гладуэлл выделяет необходимые компоненты для осмысленной работы в своей книге «Выбросы».
Автономность. Предоставляет возможность принимать собственные решения.
Сложность. Дает возможность улучшить навыки и справиться с задачей.
Прямая связь между усилием и вознаграждением. Обеспечивает положительный отзыв и подкрепление.
Я всегда ужасно старался разогреваться перед тренировкой, что отчасти могло приводить к некоторым не диагностированным болям в мышцах / сухожилиях. В свете заявления Малкольма Гладуэлла, процедуры разминки кажутся мне тройным вампиром бессмысленной работы, потому что:
Нет автономии. Практические упражнения были строго предписаны моими учителями или другими источниками, а не мной.
Без сложности. Разминка и растяжка были одинаковыми каждый день.
Косвенная связь между усилием и вознаграждением. Часто я рассматриваю разминку как просто приведение моих мышц в место, где они могут эффективно тренироваться. Так что я чувствую себя неприятным препятствием, прежде чем я смогу согласиться с усилиями и вознаграждением за игру на пианино.
Чтобы бороться с этим, я решил попробовать разогреться «осмысленным» способом. Сначала послушайте мою игру без разогрева .

После этой записи я потратил около 5 минут на разминку, что соответствовало критериям для осмысленной работы.
Автономность. В тот момент я принял решение о том, какие части моего тела нуждаются в кровотоке, растяжке и / или массаже. Это включало в себя несколько прыжков и забавных танцев, вроде растяжек.
Сложность. Чтобы прислушаться к своему телу, обнаружить узкие места и отреагировать соответствующим образом, требуется много умственных усилий.
Прямая связь между усилием и вознаграждением. Я записал свою игру с растяжкой и без нее заранее, чтобы я мог услышать результаты. Я выбрал особенно сложный раздел, который еще не освоил.

Это незаметно, но, как и ожидалось, я чище и выделил больше во втором видео. Фактически, раньше, когда я играл в этом разделе после того, как действительно потратил некоторое время на практику, я достиг уровня скорости и легкости, которых я никогда раньше не достигал в этом разделе, и это было очень полезно для .
Автономность, сложность и связь между усилием и вознаграждением сделали разминку, по крайней мере, немного более приятной для меня. Я хотел бы услышать ваши любимые упражнения на растяжку / разминку и любые советы, которые помогут развлечься в комментариях!
Заключение
Теперь вы должны чувствовать себя комфортно, растягивая и разогревая все необходимые части тела для игры на фортепиано, включая пальцы, запястья, локти, плечи и руки. У вас также должны быть инструменты для повышения гибкости, если у вас маленькие руки или вы работаете над неудобным отрезком музыки.
А теперь, когда вы растянулись, возможно, пришло время сесть и приступить к некоторым техническим упражнениям, таким как весы или инверсии!
Цитаты
Гладуэлл, Малкольм. Выбросы: история успеха . Back Bay Books, 2013.
.
Время разминки: 11 упражнений, которые помогут вам играть еще лучше
Каждый профессиональный гитарист начинает сессию одинаково: с разминки.
Играете ли вы на концерте или выступаете на концерте, планируете чудовищную тренировку на гитаре или собираетесь произвести впечатление на друзей дома своими убийственными ударами, предварительная тренировка обязательна.Тщательная разминка поможет вывести вашу игру на пиковый уровень и предотвратит травмы рук.
Вот 11 способов подготовить руки и пальцы к игре, как на гитаре, так и на ней.
GET ‘EM HOT

Вот отличный способ заставить кровь циркулировать в ваших пальцах и руках и сделать все красивым и свободным.
Просто подойдите к ближайшей раковине и включите горячую воду. Он не должен быть таким горячим — вы не хотите ошпариться — но он должен быть достаточно теплым, чтобы вы могли расслабить руки.
Погружая руки под воду, вытяните пальцы. Не давите на руки или пальцы извне; просто растяните их, как вы это делаете во время игры.
Теперь, прежде чем «обрезать руки» вступят в силу, давайте приступим к разминке.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЧЕТЫРЕХ ПАЛЬЦЕВ
Следующие четыре примера предназначены для того, чтобы расслабить все четыре пальца ладовой руки, а также руку для выбора.
Прежде чем вы начнете разбираться в деталях каждого примера, есть несколько общих правил, которым нужно следовать для всех упражнений здесь.
Во-первых, всегда начинайте в медленном темпе, чтобы убедиться, что вы играете музыку правильно, а затем постепенно увеличивайте темп по мере продвижения. Помните: всегда лучше играть медленно и правильно, чем быстро и небрежно.
Во-вторых, чередование звуков (вниз-вверх-вниз-вверх и т. Д.) Важно для всех однотонных упражнений в этой тренировке. Поначалу эта техника может показаться сложной, но со временем вы разовьете гораздо больше скорости и точности.
РИСУНОК 1 — относительно простой стартер — псевдохроматическая линия в 5-й позиции.Мы будем использовать этот пример в качестве «базового» шаблона для следующих трех примеров. Обращайте особое внимание на аппликатуру, не забывая использовать все четыре ладовых пальца (включая мизинец) для каждой группы струн. Как только вы разберетесь с этой базовой схемой, переходите к ее более обширным и более сложным ответвлениям.
РИСУНОК 1
(Изображение предоставлено: Future)
РИСУНОК 2 — это узор «двойной спинки», напоминающий линию бибопа в стиле Чарли Паркера.Обратите внимание, как развивается независимость между двумя первыми (указательным и средним) пальцами и двумя последними (безымянным и мизинцем) пальцами. Чтобы расширить упражнения, показанные на РИСУНКЕ 1 или РИСУНОК 2, просто сдвиньте всю схему вниз на полшага (на один лад) за раз.
РИСУНОК 2
(Изображение предоставлено: Будущее)
РИСУНОК 3 поднимает новый уровень, применяя исходный базовый паттерн к последовательным струнам (E A D G). (С точки зрения гармонии, эта, вероятно, не получит награды за самую красивую балладу, но помните, что цель здесь — согреть руки и пальцы.)
РИСУНОК 3
(Изображение предоставлено: Future)
После того, как вы закончите первые четыре ноты, просто переверните паттерн, играя по убыванию. Это завершает мотив. Чтобы добиться максимально возможного воздействия, попробуйте этот на всех трех наборах этих четырех соседних струн.
РИСУНОК 4 добавляет ноты между теми, которые составляют основной узор. Октава добавляется между первыми двумя нотами, минорная шестая — между двумя вторыми. Этот пример — отличный инструмент для наращивания ловкости, и, опять же, вы должны перемещать его вверх и вниз по грифу.
РИСУНОК 4
(Изображение предоставлено: Будущее)
Еще не чувствуете себя свободным?
CHORDAL WARM-UPS
Вы когда-нибудь видели шоу, в котором ведущий гитарист только соло играет? И я нет. Итак, очевидно, что в какой-то момент вам придется стать ритм-гитаристом. Поскольку игра ритма сильно различается от жанра к жанру, я включил красивое сечение различных голосов аккордов, которые позволят активировать обе руки. Даже если вам здесь не нравится стиль определенного упражнения, все равно попробуйте.Это может открыть новые пути в вашей музыкальной эволюции.
РИСУНОК 5 — это нисходящая последовательность открытых аккордов в тональности C, показанная здесь как упражнение с арпеджио (хотя игра на струнах также является жизнеспособным вариантом). Для разнообразия попробуйте перенести эту последовательность аккордов и на другие тональности. Например, та же последовательность аккордов в тональности соль мажор будет G – D / F # –Em – D – C – D – G.
РИСУНОК 5
(Изображение предоставлено: Будущее)
РИСУНОК 6 — это отличная тренировка с пауэр-аккордами, которая также может служить тренировкой с денди-барре-аккордом.Сначала попробуйте использовать пауэр-аккорды, а затем расширьте их до полных барр-аккордов, просто добавив ноты в скобки.
РИСУНОК 6
(Изображение предоставлено: Future)
РИСУНОК 7 — фанк-ритм в стиле Джеймса Брауна с использованием аккордов E9 и E13 — отличная тренировка для вашей руки. Медленно работайте над ритмом, пока не добьетесь его совершенства, а затем постепенно увеличивайте темп. Для некоторого тонального разнообразия попробуйте переместить упражнение в разные области грифа.Например, если вы хотите сыграть это как типичную блюзовую последовательность, такую как последовательность I – IV – V, вы можете сыграть аккорд IV — в данном случае A9 — с основным тоном на 12-м ладу. Аккорд V, B9, расположен на 14-м (или 2-м) ладу.
РИСУНОК 7
(Изображение предоставлено: Future)
STRING SKIPPERS
Теперь, когда ваша рука медиатора движется, давайте перейдем к высокой скорости, на этот раз с помощью двух дьявольских упражнений по пропуску струн, каждое из которых описано здесь как паттерн из трех нот на струну ля мажор (ABC # DEF # G #).
РИСУНОК 8 достаточно проста по своей природе. Начните с нижней струны ми с первых трех нот гаммы, а затем переходите к струне ре со следующими тремя нотами. В этот момент вернитесь к строке A, которую вы пропустили, и продолжите узор таким же образом. Используйте чередование звукоснимателей, даже если пропускаете струны. То есть, начните с взятия первых трех нот (на нижней струне E) в последовательности вниз-вверх-вниз, а затем выберите первые три ноты на струне D в последовательности вверх-вниз-вверх.(Повторите этот паттерн выбора для перехода от струны A к струне G и т. Д.) Такой подход создает сложную последовательность, но в конечном итоге вы будете вознаграждены.
РИСУНОК 8
(Изображение предоставлено: Будущее)
РИСУНОК 9 — это упражнение по выбору поворота или тона педали. Идея здесь состоит в том, чтобы вернуться к корню шкалы между другими тонами шкалы. Эта техника часто используется в классической музыке, как восходящей, так и нисходящей.Каждая из этих фигур с пропуском струны основана на образце, поэтому попробуйте использовать различные шкалы или режимы, чтобы максимально увеличить разминку.
РИСУНОК 9
(Изображение предоставлено: Future)
КОНЕЧНОЕ РАСТЯЖЕНИЕ
РИСУНОК 10 для большого эффекта использует несколько сложенных пауэр-аккордов (или аккордов sus2). Эти формы аккордов являются основой многих рок-классиков. Расположение большого пальца здесь является ключевым моментом. Например, поскольку первый аккорд покрывает расстояние из четырех ладов (с 5-го до 9-го), ваш большой палец должен быть отцентрирован на тыльной стороне грифа на 7-м ладу.Это позволяет вам вернуться к 5-му ладу и вперед к 9-му, не меняя положения руки.
РИСУНОК 10
(Изображение предоставлено: Будущее)
То же самое можно сказать и о РИСУНОК 11 , охватывающем колоссальный диапазон в пять ладов. Это упражнение основано на ля минор, и в качестве бонуса оно дает довольно сумасшедшую линию соло, если вы того пожелаете.
РИСУНОК 11
(Изображение предоставлено: Будущее)
На этом наши упражнения на разминку завершаются.Обратите внимание, что мы не предлагаем вам выполнять каждое из этих упражнений на гитаре перед игрой, но проработка хотя бы двух или трех упражнений принесет пользу вашей игре, независимо от того, находитесь ли вы на сцене, в студии или в репетиционной.
7 упражнений на разминку запястий — The WOD Life
Здоровые, сильные и подвижные запястья важны для эффективных, результативных и устойчивых тренировок в тяжелой атлетике, гимнастике и других функциональных движениях. Запястья часто просят стабилизировать и выдержать значительную нагрузку в неестественных положениях во время тренировок.Будь то удержание штанги над головой в толчке, стабилизация в шаге стойки на руках или поворот и ловля в толчке, запястья должны быть должным образом подготовлены и укреплены. Это особенно важно для тех спортсменов, которые занимаются работой, требующей значительного времени за компьютером или другим устройством. Упражнения на разминку запястий жизненно необходимы.
Хорошая новость заключается в том, что существует ряд упражнений на мобилизацию запястья и предплечья, и их можно выполнять в самых разных условиях, в том числе за вашим столом.Посмотрите на эти семь.
7 упражнений на разминку запястий
1. Наручные ролики
Здесь очень простые вещи. Соедините пальцы вместе так, чтобы ладони смотрели друг на друга, и медленно вращайте запястья по часовой стрелке, против часовой стрелки, вперед, назад и все, что между ними. Ролики для запястий помогают грунтовать и смазывать сустав для дальнейшего растяжения. Добавляйте их в течение дня, чтобы ваши запястья оставались подвижными и избегали скованности и болей.

2.На коленях наклоняется
Стоя на коленях на земле или стоя над столом, поверните руки на 3:00 и 9:00 и положите их на землю. Медленно покачивайтесь назад, вперед и в стороны, стараясь не проявлять слишком агрессивную растяжку. Включите разведение и смыкание пальцев, чтобы активировать более мелкие мышцы и сухожилия в руках.
3. Скручивание метлой / скручивание гантелей
Держите локоть в боку и руку параллельно или опираясь на скамью, возьмитесь за ручку метлы или гантель, как если бы держите молоток, и вращайте по часовой стрелке и против часовой стрелки до конечного диапазона вашего движения.Держите вес небольшим и выполняйте по 10-15 повторений на каждую сторону. Это упражнение имеет дополнительное преимущество в укреплении мышц и сухожилий предплечья и локтя.
4. Проходные колена
Основной элемент большинства разминок в тяжелой атлетике, проходы локтей в передней и задней стойке — отличный способ расслабить широчайшие, грудной отдел позвоночника и запястья. Возьмите штангу в заднюю или переднюю стойку и, полностью удерживая штангу, поверните один локоть вверх и вверх, удерживая в конце ПЗУ в течение 1-2 секунд.Продолжайте делать 10-15 повторений, увеличиваясь в каждом повторении.
5. Поворот локтя лицом вперед
Приняв то же положение, когда на коленях наклоняется, разведите пальцы в стороны и сделайте небольшой наклон вперед. Оказавшись здесь, поверните локтевые суставы так, чтобы они смотрели вперед, сделав паузу на мгновение, прежде чем повернуться назад. Обязательно держите руки в устойчивом неподвижном положении.
6. Молитвенная растяжка
Встаньте, согните руки в локтях и сложите ладони вместе, указав пальцами вверх в молитвенной позе.Сложив руки вместе, медленно опустите руки к земле. Продолжайте двигаться, пока не почувствуете легкое растяжение предплечий и запястий, прежде чем вернуться в нейтральное положение. Повторяйте это движение, опускаясь до талии при каждом повторении.

7. Ходьба по запястью
Встаньте лицом к стене, вытянув руки, ладони прижаты к стене, пальцы направлены вверх. Прижимая руку к стене, медленно опустите запястья вниз как можно дальше и удерживайте эту растяжку.Повторите, указав пальцами вниз.
Не забывайте, что, помимо растяжки и мобилизации, наличие поддерживающего снаряжения может иметь большое значение в мире. Ознакомьтесь с нашим ассортиментом бинтов для запястий.
разминка для укулеле | Научитесь играть на гавайской гитаре
Сделайте передышку
Подходит для любых занятий, а не только для игры на гавайской гитаре. Сядьте прямо, соблюдая лучшую осанку, в которой вы можете дышать. Глубокие вдохи до 10 и 10 на выдохе.Потратьте 5 минут на то, чтобы просто расслабиться и дышать, в этом нет точной науки, в конце концов, мы не пытаемся заниматься трансцендентальной медитацией или астральной проекцией. Любое дыхательное упражнение, которое поможет вам расслабиться и расслабиться, подойдет. Я думаю, что все мы были бы счастливее, если бы каждый день уделяли немного времени тому, чтобы сосредоточиться на своем дыхании!
Согрей руки
Буквально согрейте руки теплой водой или трением, подготовьте эти мышцы к некоторым растяжкам. Пока вы делаете это, используйте руки и тепло тела, чтобы немного согреть гавайскую гитару.Дерево звучит лучше, а пальцы в тепле работают лучше!
Растяжка пальцев
Не только растягивайте пальцы, если возможно, растягивайте тело. Как будто вы собираетесь заниматься спортом или бегать, вытяните руки, шею, спину и ноги. Это может показаться несерьезным, но растягивание запускает циркуляцию и улучшает память и производительность. Кроме того, это помогает превратить занятия укулеле в рутину и ритуал, что делает практику наилучшей.
Что касается рук, начните с того, что возьмитесь за все пальцы и осторожно потяните их к тыльной стороне руки.Вытягивая сразу все пальцы, делайте каждое, включая большой палец по отдельности. Главное — делать это медленно и осторожно; в конце концов, растяжки нужны для того, чтобы избежать травм! Со временем вы обнаружите, что можете тянуть пальцы все дальше и дальше к руке.
Вращайте запястьями и вытягивайте их вперед и назад, не забывая удерживать растяжку примерно 10 секунд каждый раз. Разведите пальцы как можно дальше и держите их, сожмите кулак и отпустите. Снова делайте то, что удобно и помогает вам играть лучше, растяжки различаются у разных людей и того, что они могут сделать физически.Со временем вы найдете новые участки, которые помогут выявить проблемные области. Например, чтобы помочь мне больше использовать свой мизинец, мне нравится делать вид, что я делаю куклу с тенью собаки. Большой палец используется в качестве ушей, а мизинец — в качестве нижней челюсти. Открывая и закрывая «рот», полезно научиться двигать только мизинцем независимо от других пальцев. Конечно, это упражнение лучше всего подходит для левой руки, так как именно там движение мизинца будет наиболее трудным.
Хроматическое упражнение
Это простое хроматическое упражнение, для которого мы используем все наши пальцы.Указательный палец для первой ноты, средний для второй, кольцо для третьей и, конечно же, мизинец для последней ноты. Из-за повторной настройки укулеле эта хроматическая гамма немного прыгает, но ключевым фактором является перемещение всех четырех пальцев. Вы можете играть на этой шкале до самого грифа, если хотите. Когда вы впервые начнете практиковать его, не торопитесь и убедитесь, что вы не пропустите ни одной ноты. Если вы действительно хотите сделать хроматическую разминку сложной задачей, попробуйте перебирать каждую струну разными пальцами правой руки.На первой струне G 1-2-3-4 используйте указательный палец, на следующей низкой струне C используйте свой средний, на струне E используйте кольцо, а на последней струне A используйте мизинец правой руки. Это очень сложно, но отличная практика для пальпирования правой руки!
Крупная шкала C
Вы можете разогреться с любой шкалой, какой вам нравится , но с гавайской гитарой масштаб до мажор абсолютно необходимо запомнить. Готовясь к репетиции или шоу, я буду проигрывать эту гамму взад и вперед.Как только вы его запомните, сделайте его своим и играйте как хотите. Со временем вы можете использовать другие весы для разминки.
Индекс и разминка Pinky
Ключ к этому упражнению — растянуть мизинец. Указательным пальцем сыграйте лад 1 ^-й, а мизинцем — 4-й лад ^-й, после того как вы сыграете так, вы можете немного переключить его. Например, вы можете переместить мизинец с 4 лада на 5 лада на каждой струне, чтобы растянуть его еще дальше, это непросто и потребует много практики.
Упражнение с ударом и отрывом
Еще одно хорошее упражнение на разминку — добавить в весы несколько ударов с молотка. Помните, что удар молотком — это когда мы дергаем струну, а затем быстро переходим к следующей ноте, не дергая снова. Вы можете использовать ту же хроматическую гамму, что и выше, для этой разминки, оторвите лад 1 ^и струны G и ударьте средним пальцем по ладу 2 ^и. Сделайте это снова, выщипывая лад 1 и ударяя средним пальцем по 3 ^ряду, а затем еще раз, выщипывая лад 1 и мизинцем вбивая по ладу 4 . .
И отрыв — это полная противоположность удара молотком. Мы помещаем наш мизинец на лад 4 и щипаем его, отпуская, пока указательный палец находится на ладу 1 . Как и в случае с молотком, мы играем две ноты одним щелчком. Когда вы станете по-настоящему хорошо, вы сможете сыграть несколько нот одним движением струны. По мере того, как вы учитесь играть на хроматической гамме выше все быстрее и быстрее, со временем добавляйте некоторые удары молотком, отрывки и даже немного трели.Это отличная растяжка и координация для ваших пальцев, и довольно скоро ваши разминки будут звучать потрясающе!
Остерегайтесь травм мизинца
Выполняя эти упражнения, помните о травмах, особенно мизинца. Очень легко травмировать мизинец, играя на любом струнном инструменте. Иногда я замечаю, что даже после многих лет игры я все еще могу иногда переигрывать с мизинцем. Некоторые игроки избегают использовать мизинец целиком, но даже на укулеле это сделает вас лучшим игроком, если вы потренируетесь и сможете играть с этим 4 ^-м пальцами.
Ваша программа разминки всегда будет занимать больше времени в первые дни тренировки. Через несколько недель вы найдете особые приемы для пальцев, которые будут выполняться быстрее, однако вам всегда следует разминаться. Найдите собственное упражнение, подходящее для вашего времени занятий. Некоторым людям нравится играть определенные песни или отрывки, в то время как у других есть определенные мелодии, которые им нравится играть.