Сколько у беременных должен быть сахар в крови у: Гестационный диабет при беременности — лечение и диагностика диабета беременных в Москве, Клинический Госпиталь на Яузе

Гестационный диабет при беременности — лечение и диагностика диабета беременных в Москве, Клинический Госпиталь на Яузе

Специалисты Клинического госпиталя на Яузе диагностируют и лечат диабет беременных и его осложнения. Для комфортного протекания беременности и безопасности будущей мамы и малыша мы осуществляем строгий контроль за уровнем сахара в крови беременной женщины, при необходимости назначаем специально разработанную диету и лекарственные препараты.

Записаться к гинекологу

  • Около 7 % беременных имеют проявления гестационного сахарного диабета. В 50% случаев заболевание протекает бессимптомно
  • Гестационный диабет у беременных существенно повышает риск осложнений течения беременности, как для матери, так и для плода
  • На 2-3% повышается перинатальная смертность при сочетании сахарного диабета и беременности

Диабет беременных (гестационный диабет) – это повышение уровня глюкозы в крови, впервые возникшее во время беременности, но не дотягивающее до уровня, достаточного для постановки диагноза «сахарный диабет». Это скрытые нарушения углеводного обмена, угрожающие перерасти в сахарный диабет.

Норма уровня глюкозы в крови беременной

При беременности у всех женщин изменяется чувствительность к инсулину и толерантность к глюкозе. Это нормально. Разница между нормой и патологией в степени изменений.

Анализы крови на диабет при беременности — норма и патология

  • Если исследование венозной крови, взятой натощак, показывает уровень глюкозы более 5,1 ммоль/л – это норма для беременных.
  • От 5,1 до 7, 0 ммоль/л – гестационный диабет.
  • Если 7,0 ммоль/л и более – сахарный диабет.
  • Исследование капиллярной крови (взятой из пальца) для диагностики гестационного сахарного диабета не рекомендуется.
  • Если в ходе перорального глюкозотолерантного теста (когда в ходе исследования 75 г глюкозы принимают внутрь) через час уровень глюкозы более 10,0 ммоль/л, а через два часа показатель глюкозы крови находится в интервале 7,8-8,5 ммоль/л – то для беременных это нормальный показатель.

Чтобы лучше понять, что такое гестационный диабет, или диабет беременных, нужно немного рассказать о гормональных изменениях в организме у беременных женщин.

Причины диабета беременных

Гормональная перестройка, происходящая во время беременности, связана с повышенной выработкой большого количества стероидных гормонов. Некоторые из них, такие, как кортизол и прогестерон, оказывают существенное влияние на рецепторы клеток, повышая их резистентность к инсулину.
Это приводит к возрастанию уровня глюкозы в крови и требует значительного увеличения выработки инсулина поджелудочной железой. В тех случаях, когда компенсаторных возможностей поджелудочной железы оказывается недостаточно, обмен сахара выходит из-под контроля и развивается состояние, называемое диабет беременных, или гестационный диабет.
Данное состояние встречается достаточно часто. От 3 до 10% беременных женщин подвержены развитию патологической резистентности к инсулину, приводящей к гестационному диабету.
В отличие от сахарного диабета, диагностированного до беременности, патологическая резистентность к инсулину, появившаяся во время беременности, не является причиной пороков развития плода и в большинстве случаев не требует лечения инсулином. Но, тем не менее, некомпенсированный гестационный диабет может существенно осложнить течение беременности.

Специалисты Клинического госпиталя на Яузе проводят диагностику, лечение и профилактику диабета беременных и его осложнений, таких как нарушение внутриутробного роста плода. Врачи Клинического госпиталя на Яузе осуществляют строгий контроль за уровнем сахара в крови беременной женщины, при необходимости назначают специально разработанную диету. Это обеспечивает комфортное протекание беременности и безопасность будущей мамы и малыша.

Диабет беременных — последствия для ребенка

Крупный непропорциональный плод. Самым важным и частым осложнением диабета беременных является нарушение роста внутриутробного плода. Развиваясь в условиях повышенного уровня глюкозы крови, которая проникает через фетоплацентарный барьер, плод вынужден компенсировать повышенный уровень сахара с помощью собственного инсулина. В связи с тем, что строение инсулина и гормона роста очень схожи, высокий уровень инсулина стимулирует рост плода. Проблема в том, что развивается крупный плод. У такого плода пропорции тела отличаются от пропорций правильно развивающихся новорожденных, у которых объем головы больше, чем объем плечевого пояса. У плодов при некомпенсированном гестационном диабете размер плечевого пояса преобладает, увеличиваются размеры живота. Это приводит к тому, что во время родов после прохождения головы плода через родовые пути плечи могут застрять (дистоция плечиков) и ребенок вместе с матерью может получить сильную травму либо погибнуть.

Многоводие или маловодие. Кроме того при гестационном диабете может нарушаться баланс количества околоплодных вод и развивается либо многоводие, либо маловодие. Это является серьезным фактором риска внутриутробной гибели плода или преждевременных родов.

Недоразвитие лёгких. При диабете беременных легкие плода созревают позже, так как нарушена выработка сурфактанта (специальной смазки внутренних стенок альвеол, где происходит обмен кислорода в легких). Поэтому преждевременные роды при гестационном диабете особенно опасны.

Гипогликемия и обменные нарушения у плода. Из-за постоянной повышенной выработки собственного инсулина во время беременности сразу после родов ребенок оказывается в состоянии гипогликемии с нарушением электролитного обмена, что угрожает его жизни.

Все это диктует необходимость как можно более раннего выявления гестационного диабета беременных, уровня сахара в крови беременной женщины и не допустить развития осложнений.

.

Диагностика диабета беременных в Клиническом госпитале на Яузе

Признаки сахарного диабета у беременных

Гестационный диабет у беременных обычно не связан с классическими симптомами сахарного диабета, такими, как жажда или обильное выделение мочи (полиурия).

Анализы беременных на сахарный диабет

Первая фаза. При первом визите беременной женщины к врачу на любом сроке ей проводятся исследования уровня глюкозы в венозной крови – определение глюкозы натощак, независимо от приёма пищи, гликированного гемоглобина. Это первая фаза исследований для выявления сахарного диабета или гестационного диабета у беременных. При выявлении сахарного диабета пациента направляется для наблюдения и лечения к врачу-эндокринологу.

Вторая фаза. На сроке 24-28 недель всех пациенток, не показавших выявленных нарушений углеводного обмена при первом исследовании, вызывают для проведения глюкозотолерантного теста (ПГТТ), для выявления «скрытого диабета». Это делается потому, что возникновение диабета беременных связано с развитием резистентности к инсулину под влиянием гормонов, вырабатываемых плацентой. Поэтому в подавляющем большинстве случаев гестационный диабет развивается во второй половине беременности после 24 недель, когда наблюдается пик выработки плацентарных гормонов.

Тест толерантности к глюкозе

Проводится для выявления патологической резистентности к инсулину, характерной для скрытого диабета у беременных. Беременным проводится двухчасовой тест, только в лаборатории.
В течение 3 дней, предшествующих тесту, женщина должна питаться обычным для себя образом, включая углеводы (>150 г углеводов в день), сохранять привычную физическую активность. Вечером накануне тестирования ужин должен включать 30-50 г углеводов.
В день исследования до проведения анализа нельзя курить и принимать лекарства, способные повлиять на уровень глюкозы (витамины, глюкокортикоидные гормоны, препараты железа, в состав которых входят углеводы, бета-адреномиметики, бета-адреноблокаторы). Пить воду можно.
Производится забор венозной крови натощак (после 8-14 часов голода, обычно – с утра, до завтрака).
Затем пациентка принимает раствор глюкозы (75 г).
И производят забор крови через час и через два после сахарной нагрузки. В норме уровень глюкозы в крови после сахарной нагрузки не должен превышать через час – 10 ммоль/л, через 2 часа – 8,5 ммоль/л.
При выявлении манифестного сахарного диабета пациентка направляется к эндокринологу, гестационного сахарного диабета – проходит лечение у акушера-гинеколога или терапевта.

Противопоказания к проведению теста толерантности к глюкозе

  • Строгий постельный режим, назначенный беременной женщине (до разрешения врача).
  • Выраженный токсикоз беременных (с тошнотой и рвотой).
  • Острое инфекционное или воспалительное заболевание.
  • Обострение хронического панкреатита.
  • Демпинг-синдром (синдром резецированного желудка).

экспертный совет — статьи от специалистов клиники «Мать и дитя»

— Что такое гестационный сахарный диабет (ГСД) и чем он отличается от обычного диабета? 

— ГСД — это впервые возникшее и выявленное повышение сахара в крови во время беременности. Как правило, сбой происходит из-за сахароповышающего действия гормонов беременности. От сахарного диабета 1-го и 2-го типов этот диагноз отличается тем, что после родов проходит.  

— На каких сроках и при каких обследованиях выявляется диабет беременных? 

— В первой половине беременности по уровню сахара в крови натощак (в норме он должен быть до 5 ммоль/л), с 24-й по 32-ю недели — с помощью перорального глюкозотолерантного теста с 75 г глюкозы (ПГТТ-75), который проводится всем женщинам, если у них уровень сахара крови натощак ниже 5.1 ммоль/л. Если уже натощак сахар 5.1 и выше, то тест можно не проводить — этого показателя уже достаточно, чтобы установить диагноз. 

— Нужно ли как-то готовиться к тесту? 

— Нет, нужно придерживаться обычного для себя питания. Последний прием пищи должен содержать углеводы — крупы, макароны или тушеные овощи. 

— Кто в группе риска? 

— Сама по себе беременность является фактором риска ГСД, так как гормоны беременности повышают сахар. В группу высокого риска автоматически попадают женщины с ГСД, проявившимся в предыдущую беременность, с избыточным весом и ожирением, а также те, у кого есть ближайшие родственники с сахарным диабетом 2-го типа. Кроме того, рождение ребенка в предыдущую беременность с весом более 4 кг также указывает на склонность к возникновению ГСД. 

— Почему норма тощакового сахара отличается для беременных и «обычных» людей? 

— Во время беременности снижается ночная продукция глюкозы печенью, потому что развивающийся плод забирает от матери глюкозу и аминокислоты, необходимые для ее синтеза в печени. Поэтому норма сахара для беременных ниже. Нормы были не так давно пересмотрены, так как в результате наблюдения за 25 000 беременных выявили двукратное повышение осложнений у плода при сахаре во время беременности выше 5 ммоль/л. 

— Чем опасен нескорректированный ГСД для мамы и ребенка? 

— При краткосрочном рассмотрении — незрелостью органов малыша при рождении, преждевременными родами, гипогликемией новорожденных. В долгосрочной перспективе питание матери и ее уровень сахара в крови влияют на формирование уже внутриутробной предрасположенности к ожирению, повышают на 50% риск развития диабета 2-го типа и сердечно-сосудистых заболеваний. При отсутствии лечения гестационный диабет повышает риск преэклампсии в четыре раза. 

— В чем особенность диеты при ГСД и что делать, если она не работает? Многие беременные боятся, что к инсулину возникнет привыкание и они не смогут отказаться от него после родов? 

— Диета зависит от индивидуальных особенностей женщины, но в целом для всех актуально убрать из питания продукты с высоким гликемическим индексом, богатые насыщенными жирами, равно-мерно распределять углеводы в течение дня, ограничивая их прием в завтрак. При отсутствии нормогликемии на фоне диеты назначаются препараты инсулина, так как они не проникают через плаценту и являются самыми безопасными во время беременности. После родов инсулин сразу отменяется, никакого привыкания к препарату не возникает. Бояться надо не инсулина, а опасных цифр сахара в крови для развития ребенка. 

— Как выбрать глюкометр и когда измерять сахар? 

— С моделью глюкометра вам поможет определиться доктор. Контроль сахара у беременных производится натощак и через час после основных приемов пищи. При необходимости эндокринолог назначит более частый контроль. 

— Роды с диагнозом ГСД должны проходить в специализированном роддоме? 

— Зачастую да, так как медперсонал должен иметь опыт ведения родов у таких пациенток и выхаживания новорожденных. По данным Международной диабетической федерации, каждый 6-й ребенок рождается от мамы с гестационным сахарным диабетом. 

— Что происходит с диабетом беременных после родов? 

— После родов диета и инсулин отменяются, если сахар крови в венозной плазме ниже 6.0 ммоль/л. Через 6-8 недель проводится ПГТТ-75, чтобы исключить диабет и предрасположенность к нему. ГСД, как правило, после родов проходит и дальнейшего контроля сахара в крови не требуется. 

— Можно ли провести профилактику на стадии планирования беременности? 

— Основной профилактикой является приверженность здоровому питанию, физическая активность более 150 минут в неделю и снижение веса, если есть его избыток. 

ЭТО НАДО ЗНАТЬ

При гестационном диабете врач попросит вести пищевой дневник, в который нужно будет записывать все съеденное за день и показатели сахара после приема пищи. Цель — с помощью диеты удерживать сахар натощак ниже 5.1, а через час после еды — ниже 7.0 ммоль/л. 

 На «тощаковый» сахар влияет не только рацион, но и сон, стресс и физическая активность.

Сахарный диабет и беременность. О чем нужно знать будущей маме?

Гестационный сахарный диабет — один из вариантов диабета, который возникает или впервые диагностируется в период беременности. В основе заболевания — нарушение обмена углеводов различной степени: снижение толерантности к глюкозе в организме беременной женщины. Его второе имя – «диабет беременных».

Вообще сахарный диабет — заболевание, которое характеризуется грубым нарушением углеводного обмена вследствие недостаточности гормона поджелудочной железы – инсулина – в крови. Как правило, он сопровождается повышенным содержанием глюкозы в крови. Согласно данным ВОЗ существует несколько типов сахарного диабета:

— 1 тип. Возникает в детском и юношеском возрасте в результате аутоиммунного распада специфических клеток поджелудочной железы, вырабатывающих инсулин, что приводит к уменьшению или полному прекращению его выработки.

— 2 тип. Развивается у людей с избыточным весом во второй половине жизни на фоне генетических дефектов, перенесенных инфекционных заболеваний, острого и хронического панкреатита, приема определенных медикаментов и химических веществ. Заболевание характеризуется наследственной предрасположенностью.

Гестационный сахарный диабет при беременности развивается в результате снижения чувствительности клеток и тканей организма к собственному инсулину – развивается инсулинорезистентность. Это связано с повышением в крови уровня гормонов. Кроме того, у беременных уровень глюкозы снижается более стремительно из-за потребностей в ней плода и плаценты. Все это влияет на увеличение выработки инсулина поджелудочной железой. Именно поэтому в крови беременных чаще всего показатели уровня инсулина повышены. Если же поджелудочная железа не может вырабатывать инсулин в требуемом организмом беременной количестве, развивается гестационный сахарный диабет.

С января 2014 года в России был введен соответствующий тест для беременных. По результатам анализа данных, в текущем году только в Александро-Мариинской областной клинической больнице зарегистрировано 425 пациенток, страдающих гестационным сахарным диабетом. В 2017 году показатель был ниже – 420 будущих мам.

Эту актуальную проблему мы рассмотрели с заведующей эндокринологическим отделением Александро-Мариинской областной клинической больницы, главным внештатным специалистом министерства здравоохранения Астраханской области Аллой Багдасарян.

-Кто же более подвержен этому заболеванию. Опишите группу риска?

— Во-первых, я хочу отметить, что беременность – это работа, к которой нужна подготовка.  Для нас очень важно, чтобы женщины относились к своему здоровью осознанно еще на этапе планирования беременности. Очень часто девушки или женщины фертильного возраста «запускают» себя. Это несоблюдение сбалансированного питания, отсутствие какой-либо физической нагрузки. Последствия этого безответственного отношение к организму очевидны – ожирение, который является одним из основных факторов развития ГСД.

Также он развивается в случае генетической предрасположенности и других факторов риска, таких как: нарушения углеводного обмена, повышенный уровень сахара в моче, сахарный диабет второго типа у прямых родственников, возраст женщины (старше 30 лет), артериальная гипертензия и другие заболевания сердечно-сосудистой системы.

Я, как внештатный специалист областного минздрава, не просто обеспокоена этой проблемой, а очень переживаю, когда к нам в отделение попадает женщина в положении с таким диагнозом. Часто мне приходится слышать, что якобы это заболевание после родовспоможения купируется. Однако, это не так. Около 10% женщин после родов остаются с признаками заболевания, которое впоследствии трансформируется в сахарный диабет второго типа. По данным статистики, он развивается на протяжении последующих 10-15 лет у 50% женщин, перенесших во время беременности это заболевание.

— Итак, долгожданная беременность. Каковы симптомы ГСД? 

— Специфических проявлений при гестационном сахарном диабете нет. Поэтому единственным критерием для постановки диагноза — лабораторный скрининг беременных. Женщины, входящие в группу риска, при первом же обращении в женскую консультацию должны сдать анализ на уровень сахара в крови натощак на фоне обычной диеты и физических нагрузок. Если уровень сахара в крови, взятой из пальца, составляет 4.8-6,0 ммоль/л, рекомендуется пройти специальный тест с нагрузкой глюкозой.

Для выявления гестационного сахарного диабета всем беременным в период между шестым и седьмым месяцами проводят оральный глюкозотолерантный тест, который показывает качество усвоения глюкозы организмом. Если уровень глюкозы в плазме крови, взятой натощак, превышает 5,1 ммоль/л, через час после еды — более 10,0 ммоль/л, а через пару часов — более 8,5 ммоль/л, то у врача есть основание диагностировать ГСД.

При своевременном диагностировании заболевания и последующем наблюдении, выполнении всех рекомендаций врача, риск рождения больного ребенка снижается до 1-2%.

Каким угрозам гестационный сахарный диабет подвергает малыша? О каких осложнениях этой патологии должны знать будущие мамы?

— Плод получает от матери глюкозу, но не получает инсулин. Таковы особенности углеводного обмена между матерью и плодом. Таким образом, избыточное количество глюкозы – это особенность первого триместра. После 12 недели, когда в организме будущего малыша вырабатывается свой инсулин, развивается гиперинсулинемия, которая грозит развитием асфиксии и травматизма в родах, дыхательными расстройствами и гипогликемическими состояниями новорожденных. Есть ли способ предотвратить эти сложности? Конечно, главное — своевременная постановка диагноза и грамотно подобранная терапия.

Что же касается матери. Женщине придется осуществлять постоянный контроль над показателями уровня глюкозы в крови: не менее 4 раз в день. Кроме того, необходимо придерживаться диеты. Очень важно, чтобы диета была максимально сбалансирована по содержанию основных питательных веществ: белков, жиров и углеводов, витаминов и микроэлементов, так как от этого напрямую зависят полноценный рост и развитие плода.

Прием лекарственных средств, снижающих уровень глюкозы в крови, при беременности противопоказан. Если диета, назначенная врачом, наряду с умеренными физическими нагрузками не даст ожидаемых результатов, придется начать инсулинотерапию.

— Как выстроить себе план питания, необходимый при данном заболевании?

— Сахарный диабет при беременности предполагает обязательную диетотерапию. Правильное питание может стать залогом успешного лечения этого заболевания. Акцент необходимо сделать на снижении калорийности пищи, без понижения её питательности. Врачи рекомендуют придерживаться ряда простых, но эффективных рекомендаций:

— есть малыми порциями в одинаковые часы;

— исключить из рациона жареные, жирные продукты, насыщенные легкоусвояемыми углеводами (торты, выпечка, бананы, инжир), а также продукты быстрого приготовления и фаст-фуд;

— обогатить рацион кашами из различных круп (рис, гречка, перловая крупа), салатами из овощей и фруктов, хлебом и макаронными изделиями из цельного зерна, т.е. продуктами, богатыми клетчаткой;

— употреблять в пищу мясо нежирных сортов, птицу, рыбу, исключить сосиски, сардельки, копченые колбасы, содержащие в себе много жиров

— готовить еду, используя небольшое количество масла растительного происхождения;

— пить достаточное количество жидкости.

— Как же быть с физической нагрузкой? Не будет ли она приносить вред будущей маме?

— Нет, не будет. Физические упражнения весьма полезны для беременных, так как, помимо поддержки мышечного тонуса и сохранения бодрого самочувствия, они улучшают действие инсулина и препятствуют накоплению лишней массы. Естественно, что физическая нагрузка для беременных должна быть умеренной и складываться из пешей ходьбы, гимнастики, водных упражнений. Не стоит злоупотреблять активными физическими нагрузками, которые чреваты травмами. Важно регулировать количество нагрузок, исходя из актуального на данный момент времени самочувствия.

-Послеродовое наблюдение. О чем нужно знать женщине? Как контролировать свое здоровье?

— После родов у всех пациенток с ГСД отменяется инсулинотерапия. В течение первых суток после родов необходимо обязательное измерение уровня гликемии с целью выявления возможного нарушения углеводного обмена. Если у женщины секреция инсулина адекватно увеличивалась в соответствии с нарастающей инсулинорезистентностью во время беременности и диабет не развился, значит, инсулиносекреторные ресурсы поджелудочной железы сохранены.

Через 1,5-2 месяца после родов, женщинам, перенесшим гестационный диабет, необходимо сдать анализ на определение уровня глюкозы в крови и провести глюкозотолерантный тест. На основании результатов этих исследований врач порекомендует определенную схему питания и физических нагрузок, а также определит сроки для контрольной сдачи анализов.

 

Какой диапазон концентрации сахара в крови является наиболее оптимальным для руководства в лечении женщин с гестационным сахарным диабетом (ГСД) во время беременности?

В чем состоит проблема (вопрос)?

Почти у четверти беременных женщин развивается гестационный сахарный диабет (ГСД), в зависимости от их этнической принадлежности и используемых диагностических критериев. ГСД проявляется высоким уровнем сахара в крови (гипергликемия) во время беременности и связан с повышенным риском возникновения высокого артериального давления (гипертензия) и появления белка в моче во время беременности (преэклампсия). У этих женщин больше вероятность родоразрешения с помощью кесерова сечения, развития сахарного диабета 2 типа, послеродовой депрессии и сердечно-сосудистых заболеваний в дальнейшем. Высокий уровень сахара в крови, который связан с ГСД, затем часто приходит в норму после рождения ребенка, но женщины с ГСД имеют риск повторного развития ГСД при последующих беременностях. Дети матерей с диагностированным ГСД имеют повышенный риск большой массы тела при рождении (более 4000г), повышенный риск родовой травмы из-за их размера и развития затруднений с дыханием после рождения. Эти младенцы также имеют риск развития ожирения и сахарного диабета 2 типа в будущем.

Почему это важно?

Женщины с ГСД наблюдаются с целью контроля высокого уровня сахара в крови и снижения риска ГСД для матери и ребенка. Уровень сахара в крови контролируют путем измерения его концентрации в крови, чтобы убедиться в том, что он поддерживается в пределах заранее определенного уровня или диапазона. Для анализа уровня сахара крови у матерей обычно берут кровь из пальца, помещают каплю крови на тест-полоску, которую затем вставляют в небольшой аппарат (глюкометр), который определяет уровень сахара в крови по тест-полоске. Показания глюкометра предупреждают беременную женщину о ее текущем уровне сахара в крови и используются в качестве руководства для ее наблюдения и лечения. Например, сколько единиц инсулина требуется женщине перед едой. Однако, в настоящее время не ясно, что рекомендовать беременным женщинам с вновь диагностированным ГСД в отношении того, какой диапазон сахара в крови является целевым, и при каких показателях требуется лечение.

Какие доказательства мы нашли?

Мы провели поиск доказательств на 31 января 2016 года и нашли одно небольшое рандомизированное контролируемое испытание (только абстракт) плохого качества, в котором приняли участие 180 женщин из Канады. В этом клиническом испытании сравнивали два диапазона сахара в крови, один более строгий, другой более свободный, и сообщали об очень небольшом числе исходов со стороны здоровья беременных женщин и их детей.

Это клиническое испытание не представило каких-либо данных для основных исходов этого обзора. Для женщин, эти исходы относились к возникновению высокого артериального давления и появлению белка в моче во время беременности, развитию сахарного диабета 2 типа. Для детей, этими исходами были смертность, повышенный вес при рождении, повышенный риск родовой травмы из-за крупного размера ребенка, и инвалидность.

В группе со строгим контролем большее число женщин были на инсулине (но этот результат основан на доказательствах очень низкого качества). Не было отчетливых различий в частоте родоразрешения путем кесарева сечения. О других вторичных исходах у женщин с ГСД, относящихся к этому обзору, не сообщали. О различиях в числе детей с массой тела при рождении более 4000г или малых к гестационному возрасту — не сообщали. О других вторичных исходах у детей, относящихся к этому обзору, не сообщали. О неблагоприятных событиях в этом исследовании также не сообщали.

Что это значит?

Этот обзор показал, что пока еще нет достаточных доказательств из рандомизированных контролируемых испытаний, чтобы определить наилучший диапазон содержания сахара в крови для улучшения здоровья беременных женщин с ГСД и их детей. Четыре исследования продолжаются, но пока еще не завершены. Необходимы дополнительные исследования высокого качества, в которых бы сравнили различные целевые показатели уровня сахара в крови и оценили как краткосрочные, так и долгосрочные исходы со стороны здоровья у женщин и их детей, для руководств по лечению. В исследования следует включить имеющийся опыт у женщин с ГСД и оценить затраты на услуги здравоохранения.

«Пять с плюсом» у беременной

ольга островская

Наука 13 Июня 2017

По оценке специалистов, как минимум половина из болеющих сахарным диабетом… не знают о своем заболевании. Причем признаки грозного недуга зачастую пропускают не только пациенты, но и их лечащие врачи.

ФОТО АВТОРА

Собственно, именно по этой причине в Научно-исследовательском институте им. Д. О. Отта подготовили книгу о сахарном диабете и адресовали ее прежде всего коллегам, в том числе гинекологам, на прием к которым приходят беременные женщины.

«Не «пойманный» вовремя так называемый гестационный диабет крайне опасен для будущей матери и ее ребенка», — утверждает кандидат медицинских наук Алена ТИСЕЛЬКО, старший научный сотрудник отдела эндокринологии репродукции НИИ, эксперт Российской рабочей группы по диагностике и лечению диабета во время беременности.

— Алена Викторовна, уникальный для нашей страны центр «Сахарный диабет и беременность» существует в вашем институте уже четверть века. Казалось бы, за это время у всех наших врачей «от зубов» должны отскакивать правила ведения беременных?

— Действительно, клиническая и научная работа по этой теме началась еще в 60-е годы прошлого века: тогда в стране диагноз «диабет» был стопроцентным показанием к прерыванию беременности, и только в нашем институте начали пробовать готовить этих женщин к планированию беременности и затем, по сути, вместе с ними эту беременность вынашивать. Не без гордости могу сказать, что сегодня я крестная мама сотен здоровых малышей, рожденных от женщин, страдающих диабетом. Но я помню каждую, у кого спасти малыша не удалось — по причине того, что женщина либо не относилась серьезно к своему недугу, либо ей не поставили вовремя диагноз.

— Как такое возможно?

— К сожалению, очень даже возможно. В Петербурге среди женщин репродуктивного возраста диабет 1-го типа, который более-менее строго отслеживается, зафиксирован всего у двух с небольшим тысяч человек, а еще у двух тысяч — сахарный диабет 2-го типа. Думаю, последних гораздо больше — такие пациентки, увы, редко обращаются за помощью.

Но куда внушительнее выглядят показатели, имеющие отношение к диабету беременных, гестационному: в мире считается, что такой тип заболевания развивается в среднем у 17 — 22% женщин. Если в Петербурге в 2016 году родились 70 тысяч малышей, то как минимум у 12 тысяч их мам должен был быть гестационный диабет. Добавим к этому числу потерянные беременности — ведь точной статистики по диабету беременных и исходам родов мы не имеем…

— Если это заболевание столь распространено, как в женских консультациях его могут пропустить? Этот диагноз сложно поставить?

— Очень легко. Возможно, в этой легкости отчасти и скрыта причина несерьезного подхода к проблеме. Сегодня каждая женщина при постановке на учет в женскую консультацию до 12 недель беременности должна сдать кровь из вены на определение уровня сахара. Таковы мировые критерии диагностики гестационного диабета, а в 2013 году вышел по этому поводу и приказ нашего Минздрава.

— И она здорова, если…

— …если уровень сахара натощак не более 5,0 ммоль/л. Если же у нее выявлена гликемия — показатель пусть и немного, но выше этого уровня, — женщине необходимо ставить диагноз, назначать режим питания и самоконтроль на протяжении определенного времени, когда ей надо будет измерять уровень сахара через полчаса после приема пищи. При правильно подобранной диете в большинстве случаев мы обходимся без назначения инсулинотерапии, а если инсулин все же используем, то в очень малых дозах.

— Действительно, все кажется очень простым — отчего же женщины рискуют здоровьем и жизнью своего ребенка?

— Тут как раз зачастую виноваты мои коллеги в консультациях: они любят отправлять пациенток на пересдачу анализа — мол, повышенный уровень сахара мог быть случайным. А повторные измерения могут действительно оказаться в пределах физиологических значений — для этого типа диабета характерно эпизодическое повышение сахара, как, например, артериального давления при начале развития гипертензии. Но кардиолог, получив один раз при измерении АД повышенные цифры, не скажет пациенту: идите и живите, пока давление не начнет зашкаливать, а вот беременной с высоким показателем гликемии врач в женской консультации вполне может сказать: «Да ерунда, забудьте!».

Между тем уже после единичной фиксации повышенного уровня сахара необходимо начать диетотерапию и самоконтроль гликемии с помощью глюкометра, который, как и тонометр, я считаю, должна иметь каждая современная семья. А до 24 — 28 недель беременности проводится так называемая проба на толерантность к глюкозе, рисуется «сахарная кривая» при постановке диагноза гестационного диабета.

Уровень гликемии натощак 7,0 ммоль/л и более означает начало так называемого манифестного сахарного диабета, и пациентка заслуживает консультации эндокринолога уже в специализированном центре. Если этого не сделать, мы рискуем поздно начать лечение и в итоге или родить малыша недоношенным с пороками развития, многовесным (более 5 кг), с родовыми травмами, или вообще потерять…

Недавно были опубликованы данные крупнейшего многонационального и многолетнего исследования HAPO (исследование гипергликемии и неблагоприятных исходов беременности), в котором участвовали 25 тысяч беременных: у них оценивали уровень глюкозы, прибавку веса, как произошли роды и каким родился ребеночек. И были сделаны серьезные выводы: если гестационный диабет не выявляется своевременно, дети рождаются не менее тяжелые, чем при диабете 1-го типа.

— Крупные и тяжеленькие детишки — гордость родителей, да и журналисты любят рассказывать о рождении уникальных богатырей весом под шесть кг…

— Между тем это никакая не уникальность, для меня это факт пропущенного у женщины сахарного диабета. Родился малыш — слава богу, но кто-то подумал при этом, что и он, и мать — из зоны высочайшего риска? Не случайно мы сегодня фиксируем так называемый старческий диабет 2-го типа у детей младшего возраста!

Надо помнить, что беременность — это особый физиологический период, переживаемый организмом женщины: плацентарная ткань вырабатывает огромное количество всевозможных гормонов, а потому резистентность (невосприимчивость) к инсулину развивается буквально у каждой беременной. Но у одной женщины этот процесс в конце концов компенсируется, а у другой — по разным причинам — уровень сахара в крови сохраняется высоким, и тогда развивается диабет.

Сейчас во всем мире отмечается рост этого типа сахарного диабета. И чаще всего провоцируют его развитие ожирение (именно жировая ткань «запускает» нечувствительность к инсулину) и малоподвижный образ жизни (глюкоза расщепляется мышцами, а если мы не двигаемся, то даже у худеньких и молоденьких она утилизируется недостаточно).

И если ко мне на прием пришла женщина с ожирением, в семье которой уже есть родственники с диабетом, но у нее самой диабет пока не проявился, что случается чаще после 35 лет, то беременность этот фактор риска как раз и подтолкнет. Возможно, временно, на период беременности, но подтолкнет.

Сегодня в распоряжении диабетологов есть современные препараты инсулина, а, например, в нашем институте работает прекрасный коллектив специалистов разных профилей: мы умеем мотивировать своих пациенток на серьезное планирование предстоящей беременности, а затем строго отслеживаем состояние их здоровья на всех этапах вынашивания плода. И, честно говоря, я не понимаю тех своих коллег, кто убеждает пациенток, что на «свои сахара» внимание обращать особо не стоит.

Возможно, это происходит, с одной стороны, от нехватки знаний, а с другой — многие из них крайне загружены. Мне повезло — я работаю в уникальном учреждении, где акушеры действуют в команде с эндокринологами и неонатологами. В стране больше нет таких центров, как наш, где и формировались представления о том, как вести женщин с эндокринной патологией. И в нашем городе, по крайней мере при первом визите в консультацию, всех женщин направляют на однократное измерение уровня глюкозы в крови. Главное — серьезно отнестись к результатам этого теста.

Если бы эндокринологи и гинекологи в женских консультациях хоть разок увидели роды, во время которых акушеры пытаются из последних сил спасать 5 — 6-килограммовых детей, то, возможно, они бы более активно выявляли у беременных гестационный диабет.

— Поскольку надежды на это немного, давайте дадим короткую рекомендацию беременной, анализ у которой показал чуть выше тех самых 5,1 ммоль/л…

— Она должна получить у врача или купить в аптеке глюкометр и тест-полоски. Измерять надо уровень сахара натощак, затем после каждого приема пищи (спустя полчаса после еды). Все данные стоит фиксировать в дневничке, где есть контрольные точки: до 20 недель измерения нужны всего 2 раза в неделю 4 раза в день, а после 30 недель надо проводить контроль чаще.

Все эти данные позволят доктору наиболее качественно разработать индивидуальную диетическую методику, к которой относится так называемый стол № 9А. В нем, в частности, предусматривается включение в рацион сложных, а не простых углеводов и клетчатки (овощи, молочные продукты, нежирное мясо, все сорта рыбы, некоторые фрукты, например, цитрусовые). Словом, никто не заставляет женщину голодать — надо просто более правильно питаться, что ей пригодится и в будущем.

Замечу, что беременная женщина невольно сопротивляется постановке любого диагноза и тут все зависит только от ее врача. Но ведь внедрили же мы в стране скрининг на врожденные патологии до 11 недель беременности, а это куда более серьезное исследование, нежели посмотреть уровень глюкозы в капле венозной крови.


Материалы рубрики

Гестационный диабет при беременности| OneTouch®

Гестационный диабет

2

Что вызывает гестационный диабет?

Врачи не знают точно, что вызывает гестационный диабет, но у них есть некоторые соображения по этому поводу.

Плацента поддерживает и кормит ребенка по мере его роста. Гормоны из плаценты помогают ребенку развиваться. Но эти же гормоны также блокируют действие инсулина, снижая его эффективность. Гестационный диабет возникает, когда ваш организм больше не в состоянии вырабатывать и использовать весь инсулин, который необходим ему в период беременности, что приводит к повышению уровня глюкозы в крови при отсутствии лечения.

У некоторых женщин риск развития гестационного диабета более высокий. Следующие факторы повышают риск развития гестационного сахарного диабета:

  • Избыточная масса тела до беременности
  • Слишком большое увеличение веса во время беременности (больше рекомендуемой нормы)
  • Возраст старше 25 лет
  • Гестационный диабет в анамнезе
  • Наличие диабета у близких родственников
  • Афроамериканское, азиатское, латиноамериканское или индейское происхождение

Как диагностируется гестационный диабет?

Большинство женщин, получающих хороший медицинский уход в период беременности, регулярно проходят обследование на гестационный диабет с 24-й по 28-ю неделю беременности. Если у вас высокий риск развития гестационного диабета, ваш врач может провести обследование ранее и/или более одного раза на протяжении беременности.

В ходе теста на гестационный диабет ваш врач предложит вам выпить сладкий напиток, и у вас будет взят образец крови для анализа до и после того, как вы выпьете этот напиток. Если результаты показывают, что уровень глюкозы в крови в указанное время выше рекомендуемых пределов, подтверждается диагноз гестационного диабета. Ваш врач расскажет вам о плане лечения гестационного диабета.

Почему так важно лечить гестационный диабет?

Мать инстинктивно защищает своего ребенка. Для здоровья матери и ребенка важно приступить к лечению гестационного диабета сразу же после постановки диагноза. При отсутствии лечения гестационный диабет может вызвать проблемы, которые включают в себя следующее:

  • Повышенная вероятность рождения крупного ребенка с весом более 4 кг — это состояние называется макросомией. Оно повышает вероятность
    • осложнений и травм во время естественных родов;
    • кесарева сечения. (К-сечение)
  • Высокий риск преждевременных родов и проблем с дыханием (респираторный дистресс) у вашего малыша
  • Высокий риск низкого уровня сахара в крови (гипогликемия) у вашего ребенка вскоре после родов
  • Более высокая вероятность преэклампсии у вас (высокое кровяное давление и проблемы с печенью или почками)

Соблюдение указаний врача и тщательный контроль гестационного диабета поможет вам значительно снизить риск развития этих осложнений.

Чего следует ожидать при диагнозе «гестационный диабет»?

Если вам поставлен диагноз «гестационный диабет»:

  • Ваш врач порекомендует вам здоровую диету с контролируемым потреблением углеводов и физические упражнения. Во многих случаях этих мер будет достаточно для контроля уровня глюкозы в крови на протяжении всей беременности.
  • Вам может понадобиться помощь диетолога в составлении плана здорового питания. Диетолог может научить вас контролировать количество и типы углеводов в продуктах питания, чтобы управлять уровнем глюкозы в крови, в то же время удовлетворяя потребности вашего растущего ребенка. Вас также могут попросить вести журнал питания и следить за своим весом.
  • Возможно, вам придется ежедневно проверять уровень глюкозы в крови глюкометром. Попросите вашего врача или консультанта по вопросам диабета порекомендовать глюкометр, который подходит вам. Проверка и отслеживание уровня глюкозы в крови поможет вам и вашему врачу управлять вашим гестационным диабетом.

Как правило, уровень глюкозы в крови приходится проверять не менее 4-х раз в день, обычно натощак, а затем через 1-2 часа после еды. Ваш врач или медицинский работник расскажет, как часто вы должны проводить анализ и каков ваш целевой диапазон уровня глюкозы в крови. Не забывайте регистрировать свои измерения уровня глюкозы в крови, в том числе время и результаты анализа, до или после еды, а также то, через какое время после еды был сделан тест.

  • Легкая физическая нагрузка во время беременности поможет вашему организму лучше использовать свой собственный инсулин и поможет контролировать уровень глюкозы в крови. Виды упражнений, которые могут безопасно выполняться беременными женщинами, включают в себя быструю ходьбу и плавание. Поговорите со своим врачом и получите рекомендации в отношении безопасных физических упражнений в ходе беременности.

На приеме акушерка может проверить ваше давление крови и взять анализ мочи. Вы также обсудите со своим врачом результаты анализов уровня глюкозы в крови, то, как вы питаетесь, какие физические упражнения выполняете и сколько прибавили в весе. За вашим растущим ребенком будет также вестись пристальное наблюдение. Все это поможет определить, работает ли назначенный план лечения гестационного диабета и нужно ли его корректировать.

Если изменение питания и физические упражнения не помогают контролировать уровень глюкозы в крови, ваш врач может назначить прием лекарств — таблеток или инсулина — на весь оставшийся срок беременности.

Прием лекарств (таблетки, инсулин)

Если ваш врач выписывает таблетки или инсулин, это не означает, что вам не удалось справиться с гестационным диабетом. В некоторых случаях ваш организм может быть просто не в состоянии самостоятельно вырабатывать достаточное количество инсулина, необходимое вашему организму по мере роста ребенка. Очень важно следовать рекомендациям своего врача, чтобы защитить себя и своего ребенка. Возможно, после рождения ребенка вы сможете прекратить прием противодиабетических препаратов.

Если ваш врач назначает вам инсулин для лечения гестационного диабета, его можно получать в виде инъекций или другим способом — например, при помощи инсулиновой помпы. Кто-то из членов вашей семьи может научиться этому вместе с вами и помогать вам принимать инсулин согласно предписаниям врача. К счастью, сегодня, благодаря инсулиновым шприцам с небольшими тонкими иглами, инъекции стали практически безболезненными. Врач расскажет, когда и сколько инсулина вы должны принимать каждый раз, и может порекомендовать скорректировать прием инсулина в ходе беременности.

2 IDF Diabetes Atlas (Издание 8) (2017). Международная федерация диабета: Брюссель, Бельгия. Онлайн-версия от 5 мая 2018 года на http://diabetesatlas.org/IDF_Diabetes_Atlas_8e_interactive_EN/

 

врач акушер-гинеколог Назырова Эльмира Сагитовна.

03 декабря 2019

Журнал «Здоровье семьи»

В последние десятилетия отмечается резкий рост заболеваемости сахарным диабетом, особенно в промышленно развитых районах. Каждые 10-15 лет число больных сахарным диабетом удваивается. Во всех странах мира насчитывается около 35 млн. больных сахарным диабетом и примерно такое же число больных диабетом не выявлено. Изучение распространенности сахарного диабета в нашей стране показало, что число больных сахарным диабетом составляет 1,5-3,5% от всего населения. Сахарный диабет увеличивает летальность в 2-3 раза, риск развития ишемической болезни сердца и инфаркта миокарда увеличивается в 2 раза, патологии почек – в 17 раз, гангрены нижних конечностей в 20 раз, гипертонической болезни более чем в 3 раза. Наиболее часто при сахарном диабете развивается инфаркт миокарда, нарушение мозгового кровообращения. Основными причинами смерти больных являются сердечно-сосудистые и цереброваскулярные заболевания, атеросклероз (67%), хроническая почечная недостаточность (6,7%), инфекции (11,1%). До недавнего времени женщинам с сахарным диабетом врачи советовали избегать беременности, так как нередко беременность при таком заболевании заканчивалась самопроизвольным абортом, внутриутробной смертью плода, рождением нежизнеспособного ребенка или малыша с диабетической фетопатией (различными отклонениями в росте, развитии и функциональном состоянии плода). Все это было связано с декомпенсацией сахарного диабета как «до», так и «во время беременности», отсутствием осведомленности женщин о своем заболевании. Из-за отсутствия средств самоконтроля и необходимого медицинского оборудования беременным с сахарным диабетом не оказывалась своевременная медицинская помощь, и беременность у них часто заканчивалась неудачно, значительно снижая при этом продолжительность жизни матери. Но не унывайте. Это было давно. Сегодняшняя картина более жизнерадостна. Всемирная Организация Здравоохранения утверждает, что добиться благополучного исхода беременности при сахарном диабете возможно. Исследования доказали, что рождению здорового ребенка мешает именно повышенный сахар крови, а не наличие диабета у матери. Следовательно, чтобы добиться благополучного исхода беременности, женщинам с сахарным диабетом необходимо максимально приблизить уровень сахара в крови к нормальному. Современные средства самоконтроля и введения инсулина, практически повсеместное развитие школ для пациентов позволяют сделать это. А новейшие аппараты для наблюдения за плодом на протяжении всей беременности дают возможность отслеживать все изменения, происходящие с плодом, и поэтому сегодня женщина с диабетом может родить практически здорового ребенка, рискуя не больше, чем любая другая женщина без нарушений углеводного обмена.

  • БЕРЕМЕННОСТЬ ВОЗМОЖНА ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ

Однако, никто не говорит, что все будет легко и просто, без явных преград и подводных камней. Начнем с того, что у женщин с сахарным диабетом исключается спонтанное наступление беременности, особенно если Вы нерегулярно проводили самоконтроль и/или не исследовали гликозилированный гемоглобин 1 раз в 3 месяца (в норме НЬА1С< 6.4%). Может пройти 6-7 недель до того, как женщина узнает, что она беременна; за это время маленький человек практически полностью сформирован: у него есть мозг, позвоночник, кишечник, легкие, бьется сердце, которое перекачивает кровь, смешанную с материнской. Если у мамы декомпенсация сахарного диабета, то сахар повышен и у ребенка. Гипергликемия вызывает у плода нарушение обменных процессов, которые могут повлиять на закладку его органов. Поэтому такое грозное осложнение, как врожденные пороки плода может развиться еще до установления факта беременности. Беременность, наступившая на фоне высокого сахара крови, провоцирует быстрое развитие и прогрессирование диабетических осложнений у матери. Таким образом, незапланированная беременность опасна как для матери, так и для будущего малыша.

  • БЕРЕМЕННОСТЬ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ ДОЛЖНА БЫТЬ ЗАПЛАНИРОВАНА!

Об этом нужно помнить не только женщинам с сахарным диабетом; важно, чтобы девочки к моменту полового созревания уже имели представление об этой проблеме, знали о последствиях незапланированной беременности и о современных средствах контрацепции. Здесь осведомленность действует лучше, чем запреты. Планирование беременности при диабете начинается с подбора оптимального метода контрацепции (что, собственно, нужно сделать с самого начала половой жизни). Это могут быть как барьерные методы (презерватив, колпачок, диафрагма), спермицидные (гели или свечи), микродозированные противозачаточные гормональные таблетки, так и внутриматочные спирали, но лишь те, что имеют противовоспалительные и бактерицидные свойства. Проконсультируйтесь с Вашим гинекологом. Метод контрацепции должен подбираться индивидуально, быть максимально надежным и не влиять на углеводный обмен. Начинать подготовку к беременности нужно как минимум за 3-6 месяцев до зачатия, хотя заботиться о своем здоровье и о здоровье будущего потомства необходимо всегда, независимо от того, планируете Вы беременность в ближайшее время или через 10 лет. Начните измерять сахар крови хотя бы перед едой уже сейчас! То есть за это время необходимо добиться практически идеальной компенсации, измеряя сахар 7-8 и более раз в день. Показатели гликемии должны быть такие: Натощак < 5,3 ммоль/л Перед едой < 6,8 ммоль/л Через 1 час после еды < 7.8 ммоль/л Через 2 часа после еды<6,7ммоль/л НЬА1С<6,4% Отсутствие тяжелой гипогликемии (пониженный сахар крови) Отсутствие кетонурии (ацетона в моче) Помните, что чем дольше и лучше у Вас была компенсация до беременности, тем больше надежд на ее благополучный исход. Дополнительные измерения сахара крови потребуют от семьи больших затрат. Поэтому планирование беременности подразумевает еще и перераспределение семейного бюджета, так как потребуются значительные расходы на приобретение достаточного количества средств самоконтроля. Если у Вас сахарный диабет 2 типа, и Вы проводите самоконтроль только по глюкозурии (определение сахара в моче), то придется отказаться от этого метода, так как он недостаточно информативен, ведь критерии нормогликемии стали строже, от 4 до 6,7 ммоль/л! Если Вы принимаете сахароснижающие таблетки, то за несколько месяцев до зачатия врач поможет Вам перейти на инъекции инсулина. Не волнуйтесь, это не навсегда, а лишь до рождения ребенка и во время кормления грудью, так как таблетки губительно действуют на плод. Беременность – большая нагрузка на организм, поэтому необходимо обязательно проконсультироваться с целым рядом специалистов, чтобы убедиться, что она не нанесет вреда Вашему здоровью. Для этого Вам потребуется: • Консультация эндокринолога. • Комплексное обследование у гинеколога, тщательное лечение мочеполовых инфекций. • Консультация офтальмолога с осмотром глазного дна. При необходимости – лазерофотокоагуляция (прижигание патологически измененных сосудов глазного дна, чтобы избежать их разрыва и кровоизлияния). • Тщательное обследование функции почек. • Консультация невропатолога, кардиолога, терапевта. Все это необходимо для стабилизации имеющихся осложнений сахарного диабета и других заболеваний. Если Вы постоянно принимаете лекарства от других заболеваний или от осложнений диабета, заранее узнайте у врача, как они действуют на плод и чем, при необходимости, их можно заменить. Есть относительные противопоказания к беременности, которые Вы можете преодолеть: • Декомпенсация СД, НЬА1С > 6,3 %. • Неумение осуществлять самоконтроль гликемии. • Мочеполовая инфекция. Беременность абсолютно противопоказана, если имеются: • Ишемическая болезнь сердца. • Почечная недостаточность: протеинурия (белок в моче) > 2 г/сутки, повышенный уровень креатинина в крови. • Тяжелая гастроэнтеропатия: гастропарез, диарея. Итак, Вы запаслись терпением, поддержкой своего партнера и близких, прошли диспансеризацию и добились идеальной компенсации. Тогда можно поговорить с врачом об отмене контрацепции. Теперь покупайте домашние тесты для определения беременности и при первых же подозрениях отправляйтесь к своему гинекологу, чтобы установить факт беременности лабораторно (анализ крови или мочи на хорионический гонадотропин). С первых дней беременности Вы должны находиться под контролем врачей: эндокринолога, акушера-гинеколога. Выберите надежных и знающих специалистов, так как течение беременности при сахарном диабете имеет свои особенности. I триместр беременности (1-12 недель) можно назвать самым важным. Из двух крошечных клеток (яйцеклетки матери и сперматозоида отца) начинает формироваться будущий ребенок. Именно в это время происходит закладка всех жизненно важных органов, формируется плацента, связующий орган между мамой и ребенком. Через нее малыш будет получать кислород и питательные вещества, необходимые для его роста и развития. Гипергликемия и кетоацидоз у матери в 1 триместре мгновенно скажутся на закладке органов плода. Поэтому тщательный самоконтроль в этом периоде особенно важен. Помните, что Ваш организм начинает работать в несколько ином режиме. Вы становитесь чувствительнее к инсулину на ранних сроках беременности, из-за чего можете нуждаться в меньших дозах инсулина. Вместе с тем, ацетон может появляться на более низких сахарах, уже при 9-12 ммоль/л. Будьте внимательны к себе, не пренебрегайте лишними измерениями сахара крови. Гипергликемия и кетоацидоз опасны для Вас и малыша. В первом триместре у многих женщин бывает токсикоз. Возможно, у Вас появится тошнота и даже рвота. Так бывает почти у всех беременных женщин. На всякий случай сделайте анализ мочи на ацетон. Постарайтесь не допустить гипогликемии после рвоты. Если Вы уже ввели инсулин, а есть не можете, примите легкие углеводы (сок, сладкий чай). В I триместре консультации с врачом должны быть каждые 2-4 недели – планово, и обязательно в любых экстренных ситуациях. II триместр (с 13 по 27 неделю) многие считают самым приятным. Проходят явления токсикоза, женщина «привыкает» к своему новому состоянию. Примерно с 13 недели у малыша начинает функционировать собственная поджелудочная железа. Если будущая мама имеет повышенный сахар крови, у ребенка выделяется избыточное количество инсулина (развивается гиперинсулинемия). Гиперинсулинемия является причиной диабетической фетопатии и развития гипогликемии у ребенка сразу после рождения, так как прекращается поступление материнской крови через плаценту. На 20 неделе обязательно проводят УЗИ плода. Если будут выявлены признаки врожденной патологии, возможно, сделают амниоцентез – исследование околоплодной жидкости. Также в этом триместре необходимо еще раз посетить окулиста. К 26-й неделе малыш уже слышит Ваш голос. Можно начинать общение! В III триместре (с 28 недели) посещать врача следует еженедельно. Следите за своим питанием – оно должно быть сбалансировано. Посоветуйтесь с Вашим эндокринологом, сколько Вам необходимо ХЕ (хлебных единиц), так как растущий плод требует увеличения калорийности питания матери. На 35-36 неделе Вас госпитализируют в отделение патологии беременных родильного дома (не потому, что у Вас что-то не в порядке, просто там больше средств для оказания Вам специализированной помощи и предотвращения возможных осложнений). За несколько недель до родов требуется более тщательное наблюдение за сахаром в крови и состоянием плода. Уже пора выбирать метод родоразрешения. При нормальных размерах и положении плода предпочитают физиологические роды. Кесарево сечение проводят только по акушерским показаниям: гипоксия плода, крупный плод, осложнения беременности у матери, а также, если есть сосудистые осложнения сахарного диабета. При должном уровне компенсации роды у женщин с сахарным диабетом не опаснее, чем у любой другой женщины. Послеродовый период начинается после рождения плаценты. Ее гормоны больше не действуют на Вас. С этим связан возврат к тем дозам инсулина, которые были у Вас до беременности. Самоконтроль должен быть не менее тщательным, так как возрастает опасность тяжелой гипогликемии во время кормления грудью. Сахарный диабет – не противопоказание для кормления грудью. И будет очень хорошо, если Вы станете это делать, ведь материнское молоко наиболее адаптировано к потребностям Вашей крохи. Выработка молока требует больших затрат энергии, поэтому возможны гипогликемии. Не откладывайте свои приемы пищи из-за кормления, внимательно проработайте свой режим. Пока Вы кормите грудью, в моче присутствует лактоза, поэтому измерение сахара в моче будет давать ложноположительный результат. Контролируйте уровень гликемии. После удачного родоразрешения Вы будете блестяще владеть приемами самоконтроля. Не оставляйте этой привычки. Это поможет Вам прожить долгую и интересную жизнь и вырастить прекрасных, здоровых детей.

Поделиться в соц.сетях

Можно ли предотвратить гестационный диабет во время беременности?

Что такое гестационный диабет?

Во время беременности женщинам, которые никогда раньше не болели диабетом, но затем у них повысился уровень глюкозы в крови, может быть диагностирован гестационный диабет, 1 по данным Американской диабетической ассоциации.

Это когда уровень глюкозы в крови (сахар в крови) матери остается высоким (гипергликемия), потому что она не может производить и использовать весь инсулин, необходимый для поддержания потребностей беременности.Около 18% женщин могут страдать гестационным диабетом во время беременности, но только 7% из этих беременностей сталкиваются с осложнениями. 3,4

Гестационный диабет оказывает долгосрочное воздействие как на мать, так и на ребенка.

Повышенный уровень глюкозы в крови или непереносимость глюкозы во время беременности вызывает беспокойство не только для матери, но также может вызвать долгосрочные проблемы для ребенка, если не лечить. К счастью, врачи бдительно проверяют наличие гестационного диабета, чтобы его выявить и эффективно лечить на ранней стадии.

Если вы беременны и у вас развивается гестационный диабет, соблюдение плана лечения поможет вам протекать благополучно и защитит здоровье вашего ребенка. Важно знать, что наличие гестационного диабета в 7 раз повышает риск развития диабета 2 типа для женщины.

Причины и факторы риска гестационного диабета

Гестационный диабет развивается, когда ваше тело не может вырабатывать достаточное количество гормона инсулина во время беременности. Инсулин необходим для транспортировки глюкозы в клетки.Без достаточного количества инсулина вы можете накапливать слишком много глюкозы в крови, что приведет к более высокому, чем обычно, уровню глюкозы в крови и, возможно, к гестационному диабету.

Повышенный уровень глюкозы в крови при гестационном диабете вызван гормонами, выделяемыми плацентой во время беременности. Плацента вырабатывает гормон, называемый плацентарным лактогеном человека (HPL), также известный как хорионический соматомаммотропин человека (HCS). Он похож на гормон роста (поэтому он помогает ребенку расти), но на самом деле он изменяет метаболизм матери и то, как она перерабатывает углеводы и липиды.На самом деле HPL повышает уровень глюкозы в крови матери и делает организм женщины менее чувствительным к инсулину — менее способным использовать его должным образом. Если организм не использует инсулин должным образом, уровень глюкозы в крови повысится. Гормон HPL увеличивает уровень глюкозы в крови, так что ребенок может получать необходимые ему питательные вещества из дополнительной глюкозы в крови.

Через 15 недель другой гормон — гормон роста плаценты человека — также увеличивается и вызывает повышение уровня глюкозы в крови матери. Этот гормон также должен помогать регулировать уровень глюкозы в крови матери, чтобы гарантировать, что ребенок получает нужное количество необходимых питательных веществ.

Уровень глюкозы в крови у женщин может немного повышаться во время беременности из-за дополнительных гормонов, вырабатываемых плацентой. Однако иногда уровень глюкозы в крови повышается и остается высоким. В этом случае гестационный диабет связан с повышенным риском развития диабета 2 типа у ребенка.

Хотя врачи не понимают, почему у некоторых женщин развивается гестационный диабет, а у других — нет, существует несколько факторов риска, повышающих его вероятность:

  • Возраст: Женщины, забеременевшие в возрасте старше 25 лет, более подвержены гестационному диабету.
  • Вес: Женщины с избыточным весом (индекс массы тела (ИМТ)> 24) более подвержены риску гестационного диабета.
  • Раса / этническая принадлежность: Определенные этнические группы, в том числе афроамериканцы, коренные американцы, американцы азиатского происхождения, латиноамериканцы (латиноамериканцы) и выходцы с островов Тихого океана, более подвержены гестационному диабету.
  • Семейный анамнез: Если кто-то из членов вашей семьи болел или болел диабетом (тип 1, тип 2 или гестационный диабет), вы подвергаетесь более высокому риску.
  • Предиабет: Это диагноз, предупреждающий о диабете в будущем. Это означает, что уровень глюкозы в крови выше нормы, но еще недостаточно высок, чтобы считаться диабетом. Если вам сказали, что у вас преддиабет, вам следует быть более бдительными и регулярно и часто проверять уровень сахара в крови, чтобы проверить, нет ли у вас гестационного диабета.
  • Предыдущие беременности с гестационным диабетом: Если у вас был гестационный диабет во время предыдущей беременности, вы больше подвержены риску его развития при будущих беременностях.

Как диагностируют гестационный диабет

Ваш врач, скорее всего, ваш акушер / гинеколог, но также и ваш лечащий врач, скорее всего, изучит ваш уровень риска и обсудит с вами любые факторы риска; это часть обычного скрининга на гестационный диабет.

Если врач считает, что у вас высокий риск развития гестационного диабета, он, вероятно, проверит ваш уровень глюкозы в крови на ранних сроках беременности — иногда сразу после подтверждения вашей беременности.Если ваш уровень сахара в крови находится в пределах нормы, вы можете ожидать, что врач повторно проверит ваш уровень глюкозы в крови во втором триместре — примерно через 24–28 недель.

Чтобы диагностировать гестационный диабет, ваш врач попросит вас сделать пероральный тест на толерантность к глюкозе (OGTT), или глюкозную пробу. Он / она проинструктирует вас, как подготовиться к тесту, но вы не сможете ничего есть в течение 8 часов до теста; ты будешь голодать. Этот тест часто делают утром после ночного голодания.

В день обследования врач проверит ваш уровень глюкозы в крови в начале приема; это называется уровнем глюкозы в крови натощак.

Затем вы выпьете 75 г очень сладкой смеси. Каждый час в течение двух часов будет измеряться уровень глюкозы в крови.

Американская диабетическая ассоциация установила следующие уровни «выше нормы»: 1

  • Натощак: При 92 мг / дл или выше
  • 1 час: При 180 мг / дл или выше
  • 2 часа: При 153 мг / дл или выше

Если ваш уровень глюкозы в крови будет повышен (выше нормы) хотя бы один раз во время теста, ваш врач скажет вам, что у вас гестационный диабет.Чтобы снизить риск возникновения проблем, связанных с диабетом, для вас и вашего ребенка, следуйте инструкциям врача. Некоторые корректировки могут быть сложными, но, как и во многих случаях беременности, это временно и того стоит!

Имейте в виду, что когда уровень сахара в крови не контролируется должным образом, ребенок наберет больше веса, чем здоров, и вы можете столкнуться с необходимостью родить ребенка, который весит на 10 фунтов больше.

Если у меня гестационный диабет, как его лечить?

Лечение гестационного диабета сводится к одному ключевому фактору: контролю уровня сахара в крови.Цель состоит в том, чтобы контролировать уровень глюкозы в крови, чтобы он не становился слишком высоким и оставался высоким. Это достигается за счет разумного питания, сохранения физической активности и, при необходимости, приема лекарств, которые помогут поддерживать уровень сахара в крови в целевом диапазоне.

Важность лечения гестационного диабета привлекла внимание после исследования гипергликемии и неблагоприятных исходов беременности (HAPO), которое продемонстрировало прямую связь между непрерывным лечением уровня глюкозы у матери и снижением негативных исходов. 2

  • Ешьте с умом. Питание потребует больше размышлений, на самом деле гораздо больше, чем это необходимо, если у вас гестационный диабет . Вам нужно будет обращать внимание на то, что вы едите, сколько вы едите и когда едите. Зарегистрированный диетолог (RD) или сертифицированный инструктор по диабету (CDE) может помочь вам составить план питания, в котором будет много полезного для вас и детского питания. Цель плана питания — упростить контроль уровня глюкозы в крови, чтобы он оставался в целевом диапазоне.Ваш план питания будет отражать ваши симпатии и антипатии, а также учитывать ваше общее состояние здоровья и уровень физической активности.

    Для получения дополнительной информации о том, что входит в план питания и что вы можете есть, прочитайте нашу статью о планировании здорового питания при диабете.

  • Физическая активность: Когда вы активны, ваше тело потребляет больше глюкозы, поэтому ходьба или упражнения могут помочь снизить уровень глюкозы в крови. Кроме того, когда вы активны, вашему организму не нужно столько инсулина для транспортировки глюкозы; ваше тело становится менее инсулинорезистентным.Поскольку ваш организм плохо использует инсулин при гестационном диабете, более низкая инсулинорезистентность — это очень хорошо.

    И, конечно же, есть и другие обычные преимущества, которые дает физическая активность: это может помочь вам контролировать свой вес во время беременности, сохранить здоровье сердца, улучшить сон и даже снизить стресс и поднять настроение.

    Делайте физические упражнения, как до беременности. Если вы не были так активны, поищите занятия, ориентированные на беременных женщин; вы можете начать в местном отделении Y или в ближайшей больнице.Посоветовавшись с врачом о том, что можно делать во время беременности, старайтесь ежедневно заниматься хотя бы 30 минут. Это может быть ходьба, езда на велосипеде или зумба. Йога тоже имеет значение! Даже прогулка по проходам в продуктовом магазине считается упражнением, как и работа по дому и сгребание. Дело в том, чтобы вставать и двигаться, а не сидеть.

  • Лекарства / инсулин: Большинство людей могут контролировать уровень глюкозы в крови путем корректировки диеты и физических упражнений.Однако, если вам нужна небольшая дополнительная помощь, врач может назначить инсулин или другое лекарство, чтобы помочь вашему организму регулировать уровень глюкозы в крови. Эти лекарства не окажут негативного воздействия на вашего ребенка. Помните, что самая важная цель — поддерживать уровень сахара в крови в целевом диапазоне, чтобы обеспечить вам и вашему ребенку лучшее здоровье в долгосрочной перспективе.

Вы узнаете, насколько хорошо вы контролируете уровень глюкозы в крови, отслеживая его несколько раз в день. Это делается путем проверки уровня глюкозы в крови.Ваш лечащий врач объяснит, как пользоваться глюкометром, и вы получите подробные инструкции о том, когда и как часто следует проверять уровень сахара в крови. Вас также попросят отслеживать ежедневный уровень глюкозы, чтобы помочь вам и врачу узнать, насколько хорошо вы себя чувствуете.

Роды при гестационном диабете

Планируя рождение ребенка, врач оценивает размер ребенка, чтобы определить, можно ли родить через естественные родовые пути. Если вам удалось хорошо контролировать уровень глюкозы в крови, вес вашего ребенка находится в допустимом диапазоне, у вас нет других проблем с беременностью, таких как высокое кровяное давление, и вы не принимаете лекарства, тогда роды должны продолжаться. так же, как если бы у вас не было гестационного диабета.Конечно, ваша бригада доставки будет постоянно контролировать ваш уровень сахара в крови.

Если вы считаете, что ваш ребенок слишком большой для естественных родов, вы, скорее всего, получите стимуляцию на 38 или 39 неделе. Вы и ваш врач также можете решить, что кесарево сечение (C-) может быть лучшим способом родов. Если уровень сахара в крови становится слишком высоким во время родов, ребенок может в ответ высвободить больше инсулина. Это увеличивает риск развития у ребенка низкого уровня глюкозы в крови (гипогликемии) после рождения, поэтому можно рассмотреть возможность кесарева сечения.

Как гестационный диабет может повлиять на вашего ребенка

При гестационном диабете необходимо строго контролировать уровень глюкозы в крови. Поговорите со своим лечащим врачом о ваших индивидуальных целевых показателях уровня глюкозы в крови. Плохо контролируемый уровень глюкозы в крови — который остается слишком высоким слишком долго — может вызвать осложнения для вашего ребенка.

Тот факт, что вам поставили диагноз гестационный диабет, не является гарантией того, что у вашего ребенка будут все (или даже какие-либо) из этих осложнений.Это список того, что может произойти с , если вы не лечите гестационный диабет.

Вот как гестационный диабет может повлиять на вашего ребенка при рождении и сразу после рождения:

  • Избыточный рост (макросомия): Гестационный диабет может привести к тому, что ваш ребенок станет очень большим и будет иметь лишний жир. Это может затруднить роды, потому что более крупный ребенок с большей вероятностью застрянет в родовых путях, или вам может потребоваться кесарево сечение для безопасных родов.
  • Низкий уровень глюкозы в крови (гипогликемия): Сразу после рождения ребенка уровень глюкозы в крови может упасть очень низко (гипогликемия), потому что в их организме очень много инсулина.Избыток глюкозы в организме фактически стимулирует организм ребенка вырабатывать больше инсулина, поэтому, когда ребенок находится вне матки, дополнительный инсулин может вызвать проблемы. Гипогликемию у младенцев легко лечить, давая ребенку раствор глюкозы, чтобы быстро поднять уровень глюкозы в крови. Кормление ребенка также должно повышать уровень глюкозы в крови.
  • Затруднение дыхания (респираторный дистресс-синдром): Иногда у детей возникают проблемы с дыханием самостоятельно сразу после рождения, и это затруднение дыхания более вероятно у детей, чья мать страдает гестационным диабетом.Это должно пройти после того, как легкие станут сильнее.

Вот как гестационный диабет может повлиять на вашего ребенка в дальнейшем:

  • Проблемы развития: Исследователи заметили, что дети, матери которых страдали гестационным диабетом, подвергаются более высокому риску проблем развития, таких как развитие речи и двигательных навыков.
  • Диабет 2 типа: Младенцы, рожденные от матерей с гестационным диабетом, подвергаются более высокому риску развития диабета 2 типа в более позднем возрасте.

Как гестационный диабет может повлиять на вас

Как упоминалось выше, гестационный диабет часто протекает бессимптомно, поэтому вы, вероятно, не узнаете о нем, пока врач не поставит диагноз. Однако гестационный диабет все же может повлиять на вас.

Гестационный диабет может повысить риск высокого кровяного давления во время беременности. Кроме того, у вас может быть более крупный ребенок, что может затруднить роды или потребовать кесарева сечения.

Гестационный диабет также может повысить риск развития диабета 2 типа в более позднем возрасте.

Пойдет ли гестационный диабет?

Скорее всего, после родов гестационный диабет должен пройти. Примерно через шесть недель после родов врач проверит уровень глюкозы в крови, чтобы убедиться, что он снова в норме.

Однако из-за того, что у вас был гестационный диабет, вы подвергаетесь более высокому риску (на 33–50%) повторного заболевания во время следующей беременности. Вы также подвержены более высокому риску развития диабета 2 типа. Чтобы узнать, как предотвратить диабет 2 типа, прочитайте нашу статью о профилактике .

Обновлено: 21.05.19

Два новых руководства по диабету и беременности

Уровень сахара в крови и беременность с уже существующим диабетом

Уровень сахара в крови требует особого внимания, когда женщина с уже существующим диабетом забеременеет. Диабет сопряжен с определенными дополнительными рисками беременности, поэтому цель состоит в том, чтобы поддерживать средний уровень сахара в крови как можно ниже нормального уровня без значительного увеличения риска гипогликемии (низкого уровня сахара в крови) или ограничения роста вашего ребенка в матка.Важно, чтобы это делалось на протяжении всех девяти месяцев беременности.

Средний уровень сахара в крови можно определить с помощью теста A1c. Этот тест дает представление о среднем уровне сахара в крови за последние два-три месяца.

Поскольку уровень сахара в крови необходимо держать под строгим контролем, полезно знать, находятся ли целевые диапазоны вашего врача в измерениях цельной крови или плазмы и какой тип результата дает ваш глюкометр.

Результаты измерения плазмы могут превосходить результаты цельной крови на девять или более пунктов.Это может показаться не таким уж большим, но может показаться большим делом, когда вы пытаетесь сохранять жесткий контроль.

Общие цели в отношении сахара в крови и беременности

  • Сахар в крови натощак: 105 мг / дл или менее
  • Перед едой: 110 мг / дл или менее
  • Через час после еды: 155 мг / дл или меньше
  • Через два часа после еды: 135 мг / дл или менее
  • Середина ночи (около 2:00 — 3:00 a.м.): Не менее 65
  • A1c: 6,0% или менее

Поговорите со своим врачом о том, какие целевые уровни сахара в крови лучше всего подходят для вас. Ваш врач поставит цели в соответствии с вашей уникальной ситуацией или на основе других рекомендаций.

Ожидайте, что вас попросят чаще проверять уровень сахара в крови. Большинству женщин предлагается пройти тест при пробуждении, а также до или после еды в соответствии с предпочтениями их медицинской бригады и ситуацией. Вас также могут попросить проверить свой уровень посреди ночи, если ваш уровень голодания был высоким.

Людям с диабетом рекомендуется проверять уровень A1c каждые три месяца. Его можно проверять чаще во время беременности.

Более высокие цели могут потребоваться для пациентов, которые не осознают гипогликемию или которым строгий режим лечения кажется слишком сложным. Прочтите советы женщин, у которых была успешная беременность с диабетом, для повышения уровня сахара в крови во время беременности.

Хотите попробовать зачать ребенка?

Если вы хотите завести ребенка, поговорите со своим эндокринологом и обратитесь к перинатологу для консультации перед зачатием.В идеале цель состоит в том, чтобы поддерживать постоянный нормальный уровень сахара в крови в течение трех-шести месяцев до беременности; Использование противозачаточных средств в этот период поможет вам не забеременеть, пока вы не достигнете этой цели.

Общие сведения о гестационном диабете: мониторинг уровня глюкозы

Что такое самостоятельный мониторинг уровня глюкозы в крови?
После того, как вам поставят диагноз гестационный диабет, вы и ваш лечащий врач захотите узнать больше о вашем повседневном уровне сахара в крови.Важно знать, как ваши привычки к упражнениям и режим питания влияют на уровень сахара в крови. Кроме того, по мере развития беременности плацента будет выделять больше гормонов, которые действуют против инсулина. Проверка уровня сахара в крови в важное время в течение дня поможет определить, поддерживали ли правильное питание и набор веса нормальный уровень сахара в крови или нужен дополнительный инсулин для защиты плода.

Самоконтроль глюкозы в крови осуществляется с помощью специального устройства, которое берет каплю вашей крови и проверяет ее уровень сахара в крови.Ваш врач или другой поставщик медицинских услуг объяснит вам процедуру. Убедитесь, что вам показали, как проводить тестирование, прежде чем пытаться проводить его самостоятельно. Вот некоторые предметы, которые вы можете использовать для контроля уровня сахара в крови:

Ланцет — одноразовая острая игольчатая наклейка для прокалывания пальца с целью получения капли крови.
Ланцетное устройство — подпружиненное устройство для накаливания пальца.
Тест-полоска — химически обработанная полоска, на которую нанесена капля крови.
Таблица цветов — таблица, используемая для сравнения уровня сахара в крови с цветом тест-полоски.
Глюкометр — устройство, которое «считывает» тест-полоску и выдает вам цифровое числовое значение.

Ваш лечащий врач может посоветовать вам, где можно приобрести оборудование для самоконтроля в вашем районе. Вы можете узнать, арендуют ли или одалживают глюкометры какие-либо места, поскольку, скорее всего, они вам не понадобятся после рождения ребенка.

Как часто и когда мне следует проходить тестирование?
Возможно, вам потребуется сдавать кровь на анализ несколько раз в день.Обычно это время голодания (утром перед едой) и через 2 часа после каждого приема пищи. Иногда вас могут попросить пройти тест чаще днем ​​или ночью. Поскольку каждый человек индивидуален, ваш лечащий врач может посоветовать наиболее подходящий для вас график.

Как мне записать результаты теста?
Большинство производителей продуктов для тестирования глюкозы предоставляют дневник записей, хотя некоторые поставщики медицинских услуг могут иметь свою собственную версию.Дневник самостоятельного контроля уровня глюкозы в крови включен в конце этой книги.

Вам следует немедленно записывать любой результат теста, потому что легко забыть, какие были показания в течение напряженного дня. Вы всегда должны иметь этот дневник при себе, когда посещаете своего врача или другого поставщика медицинских услуг, или когда вы связываетесь с ними по телефону. Эти результаты очень важны при принятии решений о вашем медицинском обслуживании.

Есть ли еще какие-нибудь тесты, о которых мне следует знать?
В дополнение к анализу крови вас могут попросить проверить вашу мочу на кетоны.Кетоны являются побочными продуктами распада жира и могут быть обнаружены в крови и моче в результате неадекватного инсулина или недостаточного количества калорий в вашем рационе. Хотя неизвестно, могут ли небольшие количества кетонов нанести вред плоду, когда присутствуют большие количества кетонов, они сопровождаются состоянием крови, ацидозом, который, как известно, наносит вред плоду. На всякий случай вы должны следить за их появлением в моче и сообщать о любых положительных результатах своему врачу.

Как проверить кетоны?
Чтобы проверить мочу на кетоны, вы можете использовать тест-полоску, аналогичную той, которая используется для анализа крови.Эта тест-полоска имеет специальную химически обработанную подушечку для обнаружения кетонов в моче. Тестирование проводится путем пропускания тест-полоски через струю мочи или погружения полоски в мочу и выхода из нее в контейнере. По мере прогрессирования беременности вам будет проще использовать контейнерный метод. Все тест-полоски одноразовые и могут использоваться только один раз. Это также относится к тест-полоскам для определения уровня сахара в крови. Вы не можете использовать тест-полоски для определения уровня сахара в крови для анализа мочи, и вы не можете использовать тест-полоски для определения содержания кетонов в моче для определения уровня сахара в крови.

Когда мне делать анализ на кетоны?
Ночью является самый продолжительный период голодания, поэтому вы должны ежедневно проверять мочу утром и каждый раз, когда уровень сахара в крови превышает 240 мг / дл. Также важно проверить, заболели ли вы и едите меньше, чем обычно. Ваш лечащий врач может посоветовать, что лучше для вас.

Нужно ли когда-либо принимать инсулин?
Да, несмотря на пристальное внимание к диете, уровень сахара в крови некоторых женщин не находится в допустимых пределах.У беременных женщин, не страдающих гестационным диабетом, уровень глюкозы в крови редко превышает 100 мг / дл утром перед завтраком (натощак) или через 2 часа после еды. Оптимальной целью для гестационного диабетика является такой же уровень сахара в крови, как у женщины без диабета.

Абсолютного уровня сахара в крови, при котором необходимо начинать инъекции инсулина, не существует. Однако многие врачи начинают введение инсулина, если уровень сахара натощак превышает 105 мг / дл или если уровень через 2 часа после еды превышает 120 мг / дл в двух разных случаях.Уровень сахара в крови, измеренный вами дома, поможет вашему врачу узнать, когда необходимо начать введение инсулина. Возможность выполнять самостоятельный мониторинг уровня глюкозы в крови позволяет начинать инсулиновую терапию при самых первых признаках высокого уровня сахара, тем самым предотвращая воздействие на плод высоких уровней глюкозы из крови матери.

Будет ли мой ребенок здоров?
Конечная забота любой будущей матери: «Будет ли мой ребенок в порядке?» Существует множество простых и безопасных тестов, используемых для оценки состояния плода до рождения, и они могут быть особенно полезны во время беременности, осложненной гестационным диабетом.Во время беременности можно пройти следующие обследования:

Ультразвук.
Ультразвук использует короткие импульсы высокочастотных звуковых волн малой интенсивности для создания изображений. В отличие от рентгеновских лучей, плод не подвергается радиационному воздействию. Впервые использованный во время Второй мировой войны для обнаружения подводных лодок противника под водой, ультразвук с тех пор безопасно используется в акушерстве. Иногда даты последней менструации недостаточно для определения срока родов.Ультразвук может определить точный срок беременности и дату родов, что может быть очень важно, если необходимо рано вызвать роды или выполнить кесарево сечение. Ультразвук также можно использовать для определения положения плаценты, если необходимо выполнить амниоцентез (другой тест, который обсуждается позже).

Записи перемещений плода .
Запись движения плода — это тест, который вы можете провести самостоятельно, чтобы определить состояние ребенка. Активность плода обычно является обнадеживающим признаком благополучия.Женщин часто просят регулярно подсчитывать шевеления плода в течение последнего триместра беременности. Вас могут попросить выделить определенное время, чтобы лечь на спину или бок, и подсчитать, сколько раз ребенок шевелится или пинается. Считается нормальным три или более движений за 2 часа. Если вы чувствуете менее трех движений, обратитесь к акушеру, чтобы определить, нужны ли другие тесты.

Мониторинг плода .
Современные приборы позволяют контролировать частоту сердечных сокращений ребенка перед родами.В настоящее время существуют два типа фетальных мониторов — внутренние и внешние. Внутренний монитор состоит из небольшого проволочного электрода, прикрепляемого непосредственно к коже черепа плода после разрыва плодных оболочек. Во внешнем мониторе используются датчики, прикрепленные к животу матери эластичным ремнем. Один датчик регистрирует частоту сердечных сокращений ребенка с помощью чувствительного микрофона, называемого допплером. Другой датчик измеряет упругость живота во время сокращения матки. Это грубая мера силы и частоты сокращений.Мониторинг плода является основой для проведения нестрессового теста и теста с провокацией окситоцина, описанных ниже.

Нестрессовый тест .
«Нестрессовый» тест относится к тому факту, что матери не даются лекарства, вызывающие движение плода или сокращение матки. Его часто используют для подтверждения благополучия плода, основываясь на том принципе, что здоровый плод будет демонстрировать ускорение сердечного ритма после движения. Активность плода может быть спонтанной или вызванной внешними манипуляциями, такими как растирание живота матери или создание громкого шума над животом с помощью специального устройства.Когда отмечается движение плода, делается запись частоты сердечных сокращений плода. Если частота пульса увеличивается, тест в норме. Если частота сердечных сокращений не увеличивается, плод может просто «спать»; Если после стимуляции плод все еще не реагирует, может потребоваться проведение «стресс-теста» (тест с провокацией окситоцина).

Стресс-тест (тест с окситоцином).
Роды представляют собой стресс для плода. Каждый раз, когда матка сокращается, плод на мгновение лишается обычного кровоснабжения и кислорода.Для большинства младенцев это не проблема. Однако некоторые младенцы недостаточно здоровы, чтобы справиться со стрессом и демонстрировать ненормальную частоту сердечных сокращений. Этот тест часто проводят, если нестрессовый тест не соответствует норме. Он включает в себя введение матери гормона окситоцина (выделяемого каждой матерью, когда начинаются нормальные роды) для стимуляции сокращений матки. Схватки являются проблемой для ребенка, как и при обычных родах. Если после схватки частота сердечных сокращений ребенка замедляется, а не ускоряется, он может оказаться в опасности.Стресс-тест считается более точным, чем нестресс-тест. Тем не менее, он не на 100 процентов надежен, и ваш акушер может захотеть повторить его в другой раз, чтобы убедиться в точности. Большинство женщин описывают этот тест как слегка неудобный, но безболезненный.

Амниоцентез .
Амниоцентез — это метод удаления небольшого количества жидкости из амниотического мешка для анализа. Можно исследовать либо саму жидкость, либо клетки, выделяемые плодом в жидкость.В середине беременности клетки околоплодных вод могут быть проанализированы на предмет генетических аномалий, таких как синдром Дауна. Многие женщины старше 35 лет проходят амниоцентез именно по этой причине. Еще одно важное применение амниоцентеза на поздних сроках беременности — это исследование самой жидкости, чтобы определить, созрели ли легкие плода и способны ли они выдержать ранние роды. Эта информация может быть очень важной при выборе лучшего времени для родов у женщины с диабетом I типа. . Женщинам с гестационным диабетом это делается не так часто.

Амниоцентез можно проводить в акушерском кабинете или амбулаторно в больнице. Для генетического тестирования амниоцентез обычно выполняется примерно на 16-й неделе, когда плаценту и плод можно легко определить с помощью ультразвука, а иглу можно безопасно ввести в амниотический мешок. Общая частота осложнений при амниоцентезе составляет менее 1 процента. Риск еще ниже в третьем триместре, когда амниотический мешок больше и легко идентифицируется.

Влияет ли гестационный диабет на роды?
Большинство женщин с гестационным диабетом могут завершить беременность и начать роды естественным путем.У любой беременной женщины есть небольшая вероятность (около 5 процентов) развития преэклампсии (токсемии), внезапного повышения артериального давления, связанного с белком в моче, которое происходит на поздних сроках беременности. Если преэклампсия развивается, ваш акушер может порекомендовать ранние роды. Когда ожидаются ранние роды, обычно проводится амниоцентез, чтобы оценить зрелость легких ребенка.

Гестационный диабет сам по себе не является показанием для выполнения кесарева сечения, но иногда есть и другие причины, по которым ваш врач может выбрать кесарево сечение.Например, ребенок может быть слишком большим (макросомным) для родов через естественные родовые пути, или ребенок может быть в затруднительном положении и не может выдержать вагинальные роды. Вам следует обсудить различные возможности родоразрешения со своим акушером, чтобы не было сюрпризов.

Тщательный контроль уровня сахара в крови остается важным даже во время родов. Если уровень сахара в крови матери повышается во время родов, уровень сахара в крови ребенка также повышается. Высокий уровень сахара в крови матери вызывает высокий уровень инсулина у ребенка.Сразу после родов высокий уровень инсулина у ребенка может привести к очень низкому уровню сахара в крови, поскольку у него больше не будет высокой концентрации сахара из крови матери.

Женщинам, у которых гестационный диабет не требует приема инсулина во время беременности, не нужно будет принимать инсулин во время родов. С другой стороны, женщине, которая действительно нуждается в инсулине во время беременности, можно вводить инсулин путем инъекции в начале утренних родов, или, в некоторых случаях, его можно вводить внутривенно во время родов.Для большинства женщин с гестационным диабетом нет необходимости в инсулине после рождения ребенка, и уровень сахара в крови немедленно возвращается к норме. Причина этого внезапного возвращения к норме заключается в том, что при удалении плаценты удаляются и гормоны, которые она вырабатывала (которые вызвали инсулинорезистентность). Таким образом, инсулин матери может нормально работать без сопротивления. Ваш врач может захотеть проверить ваш уровень сахара в крови на следующее утро, но, скорее всего, он будет в норме.

Стоит ли ожидать, что у моего ребенка будут проблемы?
Один из наиболее часто задаваемых вопросов: «Будет ли у моего ребенка диабет?» Почти всегда ответ отрицательный. Однако у ребенка есть риск развития диабета типа II в более позднем возрасте и других проблем, связанных с гестационным диабетом, таких как гипогликемия (низкий уровень сахара в крови), о которой говорилось ранее. Если уровень сахара в крови не повысился в течение 24 часов до родов, велика вероятность, что гипогликемия не станет проблемой для вашего ребенка.Тем не менее, неонатолог (врач, специализирующийся на уходе за новорожденными) или другой врач должен проверить уровень сахара в крови вашего ребенка и при необходимости дать ему дополнительную глюкозу.

Другая проблема, которая может развиться у ребенка матери с гестационным диабетом, — это желтуха. Желтуха возникает, когда лишние эритроциты в кровотоке ребенка разрушаются, выделяя вещество, называемое билирубином. Билирубин — это пигмент, вызывающий изменение цвета кожи на желтый (желтуху).Небольшая степень желтухи часто встречается у многих новорожденных. Однако наличие большого количества билирубина в организме ребенка может быть вредным и требует помещения ребенка под специальные лампы, которые помогают избавиться от пигмента. В крайних случаях может потребоваться переливание крови.
Разовьется ли у меня диабет в будущем?
У большинства женщин гестационный диабет исчезает сразу после родов. Однако после рождения ребенка вам следует проверить уровень сахара в крови, чтобы убедиться, что ваш уровень нормализовался.Женщины, у которых был гестационный диабет во время одной беременности, подвергаются большему риску развития его при следующей беременности. Важно, чтобы у вас были соответствующие скрининговые тесты на гестационный диабет во время будущих беременностей уже в первом триместре.

Беременность — это своего рода «стресс-тест», который часто позволяет прогнозировать будущие диабетические проблемы. В одном крупном исследовании более половины всех женщин с гестационным диабетом развили явный диабет типа II в течение 15 лет беременности.Из-за риска развития диабета II типа в будущем вам следует проверять уровень сахара в крови при посещении врача для плановых осмотров. Есть хорошие шансы, что вы сможете снизить риск развития диабета в более позднем возрасте, поддерживая идеальную массу тела и регулярно занимаясь физическими упражнениями.

Гестационный диабет: борьба с низким уровнем сахара в крови | Детская больница CS Mott

Введение

Женщины, которые делают уколы инсулина или принимают лекарственный глибурид, подвержены риску низкого уровня сахара в крови.У большинства женщин с гестационным диабетом нет проблем с низким уровнем сахара в крови (гипогликемией). Если у вас очень низкий уровень сахара (глюкозы) в крови, немедленно обратитесь за лечением, чтобы ни вы, ни ваш ребенок не пострадали.

  • Низкий уровень сахара в крови возникает, когда уровень сахара в крови падает ниже уровня, необходимого организму для нормального функционирования. Женщины, принимающие инсулин, могут получить низкий уровень сахара в крови, если они не едят достаточно еды, пропускают приемы пищи, занимаются физическими упражнениями больше, чем обычно, или принимают слишком много инсулина.
  • Эти шаги помогут вам избежать опасной для жизни ситуации из-за низкого уровня сахара в крови:
    • Часто проверяйте уровень сахара в крови, чтобы вам не приходилось угадывать, когда уровень сахара в крови низкий.
    • Знайте признаки низкого уровня сахара в крови, такие как потливость, дрожь, голод, помутнение зрения и головокружение.
    • Лучшее лечение низкого уровня сахара в крови — это есть продукты с быстрым сахаром. Жидкости повышают уровень сахара в крови быстрее, чем твердая пища. Храните список продуктов с быстрым сахаром в удобном месте. Подождите 10–15 минут после приема пищи с быстрым сахаром и, если возможно, еще раз проверьте уровень сахара в крови.
    • Всегда имейте при себе леденцы, изюм или другие сладкие продукты.Съешьте при первых признаках низкого уровня сахара в крови.
    • Проверьте уровень сахара в крови перед тем, как сесть в машину, и не садитесь за руль, если уровень сахара в крови ниже 70 мг / дл.
    • Научите своих друзей и коллег, что делать, если у вас очень низкий уровень сахара в крови.

Как действовать в чрезвычайных ситуациях с низким уровнем сахара в крови

Вот несколько способов предотвращения и лечения чрезвычайных ситуаций с низким уровнем сахара в крови.

Будьте готовы

Хотя у большинства женщин с гестационным диабетом нет проблем с низким уровнем сахара в крови, вы всегда должны быть готовы к такой возможности.

  • Всегда держите при себе продукты с быстрым сахаром. Если вы находитесь дома, то, вероятно, под рукой уже есть что-то, что содержит сахар, например, столовый сахар или фруктовый сок. Берите с собой леденцы или таблетки глюкозы, когда вы находитесь вдали от дома. Чтобы избежать повышенного уровня сахара в крови, выбирайте продукты, содержащие около 15 граммов быстродействующих углеводов.
  • Изучите симптомы низкого уровня сахара в крови, такие как потливость, помутнение зрения и спутанность сознания. Всегда носите с собой список симптомов и вывешивайте его дома и на работе.
  • Носите медицинское удостоверение личности, если у вас очень низкий уровень сахара в крови и вам потребуется помощь. Браслеты и ожерелья с медицинской идентификацией продаются во многих местных аптеках и аптеках.
  • Сохраните копию инструкций по использованию глюкометра с глюкометром. Расскажите своей семье и друзьям, где находятся инструкции и как использовать глюкометр для проверки уровня сахара в крови.
  • Разместите информацию о неотложной помощи при пониженном уровне сахара в крови в удобном месте дома и на работе, чтобы другие люди могли воспользоваться ею, если вам понадобится помощь во время эпизода низкого уровня сахара в крови.
  • Не садитесь за руль, если уровень сахара в крови ниже 70 мг / дл. Ваши рефлексы замедляются, и вы можете попасть в аварию.

Лечите низкий уровень сахара в крови как можно раньше

Лечите низкий уровень сахара в крови, как только вы заметите симптомы, будь то вы или кто-то другой.

  • Часто проверяйте уровень сахара в крови.
  • Следуйте инструкциям врача по работе с низким уровнем сахара в крови, когда уровень сахара в крови ниже 70 мг / дл.
  • Следите за своими симптомами и за тем, как вы их лечили, записывая данные о низком уровне сахара в крови.
  • Поговорите со своим врачом, если у вас низкий уровень сахара в крови. Если вы принимаете инсулин, возможно, вам потребуется скорректировать дозу.

Кредиты

По состоянию на 31 августа 2020 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор: Кэтлин Ромито, MD — Семейная медицина
Адам Хусни, MD — Семейная медицина
Ронда О’Брайен, MS, RD, CDE — Сертифицированный педагог по диабету

По состоянию на 31 августа 2020 г.

Автор: Здоровый персонал

Медицинский обзор: Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина и Адам Хусни, доктор медицины — семейная медицина, и Ронда О’Брайен, магистр медицины, доктор медицинских наук, CDE — сертифицированный инструктор по диабету

Уровни сахара в крови во время беременности

Контроль уровня глюкозы в крови является одним из самые важные факторы во время беременности.Жесткий контроль уровня глюкозы в крови помогает обеспечить наилучшие шансы на успешную беременность.

Контроль диабета важен для людей с диабетом в начале беременности, а также для людей, у которых диабет развивается во время беременности (гестационный диабет).

Что такое гестационный диабет?

Сообщается, что в среднем от 2% до 4% женщин заболевают временным диабетом, также известным как гестационный диабет.

Это происходит из-за того, что они не могут вырабатывать повышенное количество инсулина для преодоления уровней резистентности.

При гестационном диабете обычно не проявляются какие-либо внешние симптомы, которые обычно считаются характерными для заболевания, например чрезмерная жажда, усталость и учащенное мочеиспускание.

Контроль уровня сахара в крови во время беременности

Хороший контроль уровня глюкозы в крови снижает риск развития осложнений для матери и ребенка.

Целевой уровень HbA1c для матерей до и во время беременности составляет 6,1% (или 43 ммоль / моль). [91]

Людям, страдающим диабетом до беременности, рекомендуется тщательно контролировать уровень сахара в крови до и на протяжении всей беременности.

Первые восемь недель беременности являются критическим периодом, поэтому настоятельно рекомендуется по возможности достичь строгого контроля до наступления беременности.

Матери, у которых развивается гестационный диабет, сначала будут лечиться с помощью диеты и физических упражнений, но могут быть назначены пероральные гипогликемические препараты (таблетки) или инъекции инсулина, если уровень сахара в крови остается высоким.

Управление диабетом

Чтобы помочь вам достичь сложных целевых показателей уровня глюкозы в крови, вам нужно будет проверять уровень глюкозы в крови перед каждым приемом пищи и через 1 час после еды.

Людям, принимающим инсулин для лечения диабета, также необходимо будет сдавать анализы перед сном каждую ночь.

Вам будут сдавать анализы крови через разные промежутки времени во время беременности, чтобы убедиться, что ваш диабет находится под хорошим контролем.

Расшифровка стенограммы

Диабет может присутствовать до беременности или развиться во время самой беременности. Если у вас развивается диабет во время беременности, в большинстве случаев это будет специфический тип диабета, известный как гестационный диабет.

Уровень сахара в крови важен для всех матерей, страдающих диабетом, так как хорошо контролируемый уровень глюкозы в крови может значительно повысить вероятность рождения здорового ребенка. По данным NHS, целевой уровень HbA1c для матерей до и во время беременности составляет 43 ммоль / моль (или 6,1%).

Если до беременности у вас был диабет, NHS рекомендует достичь целевого уровня HbA1c до зачатия.

Целевой уровень HbA1c может потребовать самоотверженности, но важно, чтобы вы стремились к его достижению.Вы можете обнаружить, что регулярное измерение уровня глюкозы в крови, в том числе перед каждым приемом пищи и через час после еды, поможет вам контролировать уровень глюкозы в крови.

Если уровень глюкозы в крови выше рекомендованного, возможно, вам придется изменить режим приема лекарств, чтобы снизить уровень сахара. Медицинский бригадир посоветует вам, как контролировать уровень глюкозы в крови на протяжении всей беременности.

Иногда акцент на достижении жесткого контроля уровня глюкозы в крови может вызвать гипогликемию, особенно среди тех, кто принимает инсулин.Ваша медицинская бригада должна убедиться, что вы знаете, как лучше всего выявлять и лечить гипогликемию.

Вы должны рассчитывать на получение высококачественного медицинского обслуживания от вашей медицинской бригады на протяжении всей беременности, и у вас должна быть возможность задать любые вопросы, которые могут у вас возникнуть относительно достижения ваших целей в отношении здоровья.

Как диабет влияет на ребенка?

Поступали сообщения о том, что диабет во время беременности увеличивает шансы иметь более крупных детей и врожденные дефекты.

Младенческая смертность и врожденные дефекты

Существует небольшое увеличение риска младенческой смертности или врожденных дефектов у ребенка, у которого мать с диабетом, чем без него, однако помощь до зачатия может снизить этот риск, гарантируя, что мать была как можно более здоровой до и после рождения ребенка. на протяжении всей беременности

Кроме того, если женщина болела диабетом до беременности, осложнения, связанные с диабетом, могут усугубиться; это включает такие вещи, как гипертензия, заболевание почек, повреждение нервов и ретинопатия, которая является формой диабетической болезни глаз.

Избыток инсулина

Ребенок женщины с диабетом часто вырабатывает избыток инсулина в ответ на высокий уровень глюкозы в крови в организме матери.

При диабете 1 типа ваш организм не будет вырабатывать значительного дополнительного инсулина, поэтому вы можете увидеть, что ваши потребности в инсулине увеличиваются. Ваша медицинская бригада сможет посоветовать лучший способ борьбы с диабетом.

При рождении уровень глюкозы в крови ребенка может быть гипогликемическим; уровень глюкозы в крови снижается в результате удаления материнского источника глюкозы.

Это определяется анализом крови от пяточной палочки, и его можно восстановить до нормального уровня с помощью перорального или внутривенного введения глюкозы. В дополнение к этому следует провести дополнительный тест на толерантность к глюкозе во время шестинедельного послеродового осмотра, чтобы установить, нужно ли рассматривать какое-либо дальнейшее лечение.

Макросомия плода

Когда у беременной женщины аномально высокий уровень глюкозы в крови, ребенок естественным образом откладывает избыток глюкозы в виде жира. По этой причине ребенок будет больше среднего по достижении срока беременности.

Это состояние, известное как макросомия плода

Если женщина страдает гестационным диабетом, сообщалось, что у 50% этих женщин в течение 10–15 лет разовьется диабет 2 типа.

Факторы риска развития диабета во время беременности

Существует повышенный риск диабета во время беременности, если:

  • Женщина имеет избыточный вес
  • Женщина курит или курит больше среднего
  • Женщина старше (старше 30)
  • Имеется семейный анамнез диабета
  • Женщина из этнического меньшинства
  • Имеется анамнез рождения большого ребенка (более 4.5 кг или 10 фунтов)

Существует рутинный антенатальный тест, используемый для измерения уровня глюкозы в моче; однако было отмечено, что он относительно ненадежен для диагностики диабета.

Таким образом, уровень сахара в крови проверяется между 26 и 30 неделями беременности. Это выполняется в двух разных случаях с использованием одного из двух тестов: теста на глюкозу натощак или случайного теста на глюкозу. В дополнение к этому, если есть какие-либо отклонения в результатах этих тестов, или если в семейном анамнезе имеется диабет, или если женщина считается страдающей ожирением, ей будет предложен тест на толерантность к глюкозе.

Часто с гестационным диабетом женщине рекомендуется предпринять ряд шагов, чтобы изменить свою диету и физические упражнения, чтобы обеспечить наилучшую беременность.

Сообщается, что рекомендуется увеличить участие в занятиях с низким уровнем воздействия, таких как ходьба, плавание, йога и пилатес. В дополнение к этому рекомендуется регулярно есть, наблюдая за количеством съедаемого жира, помня, что это контролирует количество жира, а не исключает его полностью из рациона.

Также уменьшите количество соли в рационе и обеспечьте включение в рацион большого количества фруктов и овощей.

Скрининг уровня сахара в крови (пренатальный) — Новости здоровья потребителей

Чтобы определить, развился ли у вас гестационный диабет во время беременности, врачи могут проверить уровень сахара в крови. Самая распространенная процедура — это проверка на уровень глюкозы.

Большинство женщин проходят тестирование между 24-й и 28-й неделями беременности, когда организм может испытывать большие трудности с переработкой глюкозы.Если вы относитесь к группе повышенного риска, врач, скорее всего, проверит вас гораздо раньше. Гормоны беременности нарушают способность вашего организма вырабатывать или использовать инсулин (гормон, вырабатываемый поджелудочной железой), который помогает превращать сахар из пищи в энергию. Когда эти гормоны нарушены, в крови может обнаруживаться опасно высокое количество сахара (глюкозы).

Кому следует пройти тест?

Рекомендации

, выпущенные Американской диабетической ассоциацией (ADA), рекомендуют всем беременным женщинам пройти оценку риска гестационного диабета при их первом дородовом посещении.Женщины, о которых известно, что они подвержены высокому риску заболевания, должны быть обследованы как можно скорее после подтверждения их беременности. Согласно ADA, женщина относится к группе высокого риска с любым из следующих факторов риска:

  • Сильно страдает ожирением
  • Имеет сильный семейный анамнез диабета 2 типа
  • Имеет глюкозу в моче
  • Имеет синдром поликистозных яичников или СПКЯ (заболевание, которое влияет на менструальный цикл женщины, уровень гормонов, сердце и кровеносные сосуды)
  • Имел гестационный диабет при предыдущей беременности
  • Рожала очень крупного ребенка при предыдущей беременности

Как и многие другие процедуры скрининга, первоначальный скрининг глюкозы имеет высокий уровень ложноположительных результатов.Вы можете просто быть одной из 17,9% женщин с положительным результатом теста на заболевание, у которых это расстройство не было диагностировано при последующем обследовании. Однако, если результаты вашего теста показывают, что уровень глюкозы в крови натощак составляет 90 мг / дл и 140 мг / дл или более через час после еды, вы автоматически получите вероятный диагноз гестационного диабета. Как правило, для подтверждения диагноза необходимо повторно проверить уровень глюкозы в крови в другой день. По федеральным оценкам, до 9,2 процента всех беременных женщин в США заболевают гестационным диабетом.

Фактически, в руководстве по гестационному диабету 2016 года, опубликованном в Diabetes Care, признается, что повреждение матери и плода происходило при более низких уровнях сахара в крови, чем считалось ранее. Согласно новым рекомендациям, уровень сахара в крови натощак равный 91 — ранее в пределах нормы — соответствовал бы условиям, как и уровни (также ранее считавшиеся нормальными) 180 или выше через час после еды.

Что мне делать, если у меня диагностирован гестационный диабет?

Простое внесение некоторых изменений в свой рацион и добавление физических упражнений в свой день может помочь предотвратить скачки уровня сахара в крови после еды.Ваш врач или акушерка также могут направить вас к диетологу для консультации по питанию. Вместе вы можете разработать диету, которая обеспечивает достаточное количество калорий и питательных веществ, чтобы вы не проголодались, контролируя при этом уровень сахара в крови.

В зависимости от вашей диеты ваш консультант может посоветовать вам увеличить количество продуктов, богатых клетчаткой, которые вы едите, а также фруктов, овощей и цельнозерновых злаков. Вам также могут посоветовать чаще есть небольшими порциями и подсчитывать количество углеводов, которые вы едите в течение дня.

Если диета и упражнения не помогают, врач может также назначить инсулин и порекомендовать ежедневно контролировать уровень сахара в крови.

В любом случае ваш врач будет внимательно следить за вами и вашим развивающимся ребенком, чтобы вы оба оставались здоровыми. Ваш практикующий врач может также предложить наблюдение за плодом, чтобы оценить размер и самочувствие вашего ребенка. Эти тесты могут включать ультразвуковые исследования и нестрессовые тесты (неинвазивные, безболезненные процедуры), которые контролируют частоту сердечных сокращений вашего ребенка.

После рождения ребенка гестационный диабет обычно проходит. Но у небольшого числа женщин уровень сахара в крови по-прежнему выше нормы. Ваш практикующий врач захочет провести повторное обследование, обычно через 6–12 недель после рождения ребенка, чтобы убедиться, что у вас нет заболевания.

Ссылки

Рекомендации Американской диабетической ассоциации по гестационному диабету, 2016 г. Национальный институт диабетического образования. http://www.ndei.org/ADA-diabetes-management-guidelines-diabetes-in-pregnancy-GDM.aspx.htmlerences

Новые рекомендации по гестационному диабету, блоги LA Times, 26 февраля 2010 г. Национальные институты здравоохранения, Национальный институт детского здоровья и развития человека

Что такое гестационный диабет? Американская диабетическая ассоциация. http://www.diabetes.org/diabetes-basics/gestational/what-is-gestational-diabetes.html?referrer=https://search.yahoo.com/

Национальный центр обмена информацией по диабету. Что мне нужно знать о гестационном диабете.http://diabetes.niddk.nih.gov/dm/pubs/gestational/

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. Женщины и диабет. www.fda.gov/womens/taketimetocare/diabetes/fswomen.html

Марш десяти центов. Диабет при беременности. http://www.marchofdimes.com/professionals/681_1197.asp

Национальный информационный центр здоровья женщин. Синдром поликистозных яичников (СПКЯ). Часто задаваемые вопросы. http://www.womenshealth.gov/faq/ploycystic-ovary-syndrome.cfm

Как снизить риск высокого уровня сахара в крови во время беременности — Основы здоровья от клиники Кливленда

Когда вы беременны, вы можете задаться вопросом, почему ваш акушер запрашивает образец мочи на дородовых осмотрах. Ваш врач следит за глюкозой. Для некоторых это может быть нормальным явлением, но если оно появляется повторно или в больших количествах, это может быть признаком того, что у вас гестационный диабет (высокий уровень сахара в крови во время беременности).

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр.Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Большинство женщин проходят скрининг на гестационный диабет на сроке от 24 до 28 недель беременности. Однако, если во время ранних дородовых посещений в вашей моче содержится много глюкозы, вы, вероятно, проведете скрининг раньше.

«Людям, у которых есть факторы риска гестационного диабета, мы обычно рекомендуем пройти обследование на ранних сроках беременности — обычно в первом триместре», — говорит специалист по медицине матери и плода Джефф Чапа, доктор медицины.

Каковы факторы риска?

Ваш врач, вероятно, расскажет вам о нескольких факторах риска во время ваших ранних осмотров. Доктор Чапа говорит, что у вас больше шансов заболеть гестационным диабетом, если:

  • У вас избыточный вес, индекс массы тела превышает 30.
  • Вы старше 35 лет.
  • У вас родился ребенок, который весил более 9 фунтов.
  • У вас высокий уровень сахара в крови в моче или крови.
  • В вашей семье был диабет 2 типа.
  • У вас раньше был гестационный диабет.
  • Женщины, у которых есть несколько из этих факторов, часто проходят раннее обследование.

Как работает скрининг?

Ваш врач попросит вас пройти тест, который называется пероральным тестом на толерантность к глюкозе. Вот что происходит:

  1. Во время теста вы быстро выпиваете подслащенную жидкость, содержащую 50 граммов глюкозы. Ваше тело быстро усваивает эту глюкозу, вызывая повышение уровня сахара в крови.
  2. Кровь берется из руки примерно через 1 час после употребления сладкой жидкости.Анализ крови определяет, насколько хорошо ваше тело перерабатывает раствор глюкозы.
  3. Если результаты вашего теста ненормальные (высокий уровень глюкозы в крови), вам, вероятно, придется пройти аналогичный, но более длительный тест, для которого вы будете голодать (ничего не есть) перед тем, как сдавать его. Этот тест включает в себя питье жидкости, содержащей 100 граммов глюкозы, и проверку уровня сахара в крови перед тем, как выпить глюкозу, и каждый час в течение трех часов после этого. Если этот тест показывает ненормальные результаты, значит, у вас гестационный диабет.

«При раннем обследовании, если этот скрининг нормален, вы должны пройти обследование снова примерно через 24–28 недель, когда инсулинорезистентность к плацентарным гормонам находится на пике», — говорит он.

Плацента — это орган, который соединяет вас с ребенком и питает его по мере его роста. Некоторые гормоны, вырабатываемые плацентой, противодействуют действию инсулина, вырабатываемого вашим организмом. По мере роста плаценты растет и эта «инсулинорезистентность». У некоторых людей этого изменения достаточно, чтобы повысить уровень сахара в крови, как это бывает у людей с диабетом.

Как я могу снизить риск гестационного диабета?

Нет никаких гарантий — и около половины женщин, заболевших гестационным диабетом, не имеют никаких факторов риска. Но всегда полезно придерживаться здоровых привычек.

  • Следите за тем, что вы едите: ваш врач или диетолог может помочь вам сделать более здоровый выбор в своем рационе. В целом ешьте меньше сахара и рафинированных углеводов (белый хлеб, белый рис, макароны). Добавьте больше клетчатки в свой рацион (сырые фрукты и овощи, цельнозерновые продукты, орехи и несладкое ореховое масло).
  • Увеличьте количество упражнений: поговорите со своим врачом о том, какие занятия вам подходят, но, как правило, лучше всего ходьба, плавание, йога и другие упражнения с малой нагрузкой.

Что делать, если разовьется гестационный диабет?

Если вы заболели гестационным диабетом, ваш врач будет контролировать его на протяжении всей беременности, поскольку он может вызвать проблемы как для вас, так и для вашего ребенка.

Поскольку запасы инсулина в вашем организме не выдерживаются, лишняя глюкоза остается в вашей крови, и ребенок получает больше сахара, чем ему нужно, и откладывает его в виде жира.

Пеленка кокон на молнии выкройка – Пеленка кокон на молнии

Пеленка кокон на молнии

Младенцев принято пеленать, чтобы обеспечить спокойный сон, не пугались движений ручек. Для облегчения процесса была придумана пеленка кокон на молнии. Она облегчает процесс пеленания для молодых родителей. Пеленочка в форме кокона оставляет младенцу свободу движений.

Особенности пеленки кокона

В современном мире считают, что нет необходимости туго пеленать детей. Такой вид пеленки, оставляет младенцу свободу, лишь слегка ее ограничивая. Не требует от родителей особых умений пеленания.

Форма кокона дает ребенку ощущение защищенности, как в животе мамы. Это помогает адаптироваться ребеночку к новой среде. Пеленка кокон для новорожденных на молнии шьется из хлопкового трикотажа. Он не вызывает аллергических реакций и хорошо прилегает к коже, не стесняет движения. Конструкция невероятно удобная и компактная.

Если рассматривать что лучше, трикотажная пеленка или пеленка кокон, то вторая выигрывает по многим свойствам. Сшитая как кокон, она не имеет внутренних швов, не будет натирать нежную кожу младенца.

Пеленка кокон на молнии не подходит для недоношенных деток.

При выборе пеленки кокона обращайте внимание на ее размер, на качество материала, из которого она сшита. Горловина должна быть широкая, чтобы не давить на шею. Учитывайте это если малыш крупный. Покупайте их в специализированных магазинах во избежание некачественного товара. Низкая цена может говорить о плохом качестве, неровных швах, не натуральности материалов.

Выкройка евро пеленки кокона на молнии

На смену обычной пеленке пришла невероятно комфортная евро пеленка, похожая на мешочек с замочком. Она обеспечивает комфортность для грудничка, в ней он остается в позе эмбриона, к которой он привык.

Сшить своими руками пеленку такого типа легко. Выкройка очень простая, поэтому с пошивом справится любая мамочка, даже если у нее нет навыков шитья.

Выбор ткани. Для начала подбираем ткань, она должна быть натуральная, хорошо тянуться. Понадобится отрез около 120 см длиной и 150 см шириной. Выкройка пеленки кокон на молнии выполняется сначала на бумаге, а уже после переносится на ткань. Делаются припуски на швы около 0,5 — 1 см.

Размеры. При выборе размера учитываем рост ребенка. На каждые 2 сантиметра роста добавляем 12 см полотна. Главным условием является и то, что швы и молния выполняются снаружи изделия. Это сделано для того, чтобы не вызывать раздражения на коже. Для сшивания используем зигзагообразный шов. Время на кройку и пошив пеленочки около одного часа.

В такую пеленку нужно просто положить малыша и застегнуть замочки. Ручки ребенка можно укладывать по бокам или так, чтобы они были у груди. В ней ему будет уютно и спокойно.

Как сшить пеленку кокон на молнии?

Пошив изделия достаточно простой. Намного лучше делать самим выкройку, так как мама знает размеры своего малыша.

Для шитья понадобится:

  • отрез трикотажной ткани;
  • вшивной замочек;
  • нитки;
  • флизелин.

Процесс шитья:

  1. выкройку чертим на кальке или листе бумаги и вырезаем;
  2. накладываем на отрез трикотажной ткани и расчерчиваем, не забывая делать припуски на швы. Выкраиваем спинку и две полочки из трикотажа, подкладку выполняем из хлопка. Не забывайте, что основное полотно необходимо сделать чуть больше подкладки;
  3. края каждой детали обрабатываем зигзагом или оверлоком;
  4. наметываем верх с подкладом, для облегчения шитья;
  5. на месте вшивания молнии проклеиваем флизелином, прошиваем края и вшиваем замочек. Флизелиннужен для того, чтобы изделия со временем не потеряло форму;
  6. сшиваем оставшиеся края деталей. Шьем пеленку кокон аккуратно, не торопясь и результат порадует.

Старайтесь не отвлекаться во время шитья, чтобы не сделать ошибок. Сшить пеленку кокон своими руками можно и более теплую с подкладкой из флиса, или проложив внутри синтепон. Расцветку можно выбирать любую, или дополнять различными аппликациями.

Как пеленать ребенка в пеленку кокон на молнии видео:

Купить все необходимое для новорожденного конечно легко, но пеленка кокон своими руками будет не только удобной и практичной, но и идеально подойдет. Сделанная с душой и материнской любовью долгое время будет радовать младенца теплом и уютом.

pelenku.ru

Пеленашки и комбинезончики для крох

Пеленашки ки для младенцев удобно сшить самостоятельно, выбрать расцветку ткани, и размер пеленки сделать на свое усмотрение. Чтобы пеленать было удобно. Особенно, если малыш крупный. Шьют из 100 % х/б ткани: ситец, бязь, фланель, байка.

При выборематериала обратите внимание на его прочность, выдержит ли он многократные активные стирки. Непрочность некоторых тканей видно прямо в магазине, большие просветы между волокнами, тонкие, в руках будто расползаются. Такие пеленашки после стирки превратятся в лоскуточки.

Комбинезоны – пеленашки для крох

1.

 

Первая пеленашка:

Вторая пеленашка:

 

Можно сделать такую выкройку:

Пеленка-кокон

Конверт-кокон

Конверт-кокон обязательно пригодится во время прогулок и дома. Такие изделия можно сшить из  флиса для более теплого времени года. Такой кокон можно использовать и для выписки из роддома, и в качестве дополнительного утепления малыша, если дома очень холодно.

Дизайн и выбор расцветок поражает воображение своим разнообразием. Застежка выполняется в виде пуговиц и молнии. Конверт будет для малыша уютным, а для родителей – удобным и функциональным.

Самым первым нарядом для малыша является, конечно, детский конверт на выписку из роддома. Именно в нем малыш покинет роддом, торжественно и празднично. И поэтому конверт на выписку малыша должен быть красивым и удобным. Мы подготовили для вас мастер классы, с помощью которых вы сможете сделать вполне современный и уютный конверт для новорожденного своими руками. Фото и выкройки со всеми размерами прилагаются к описанию этапов работы.

Если рождение малыша ожидается летом, то подобрать соответствующий конверт – задача несложная. Другое дело, если малыш родится зимой. Сразу встает проблемы выбора – нужен конверт на меху или на синтепоне? В таком случае выбирать нужно с учетом погодных особенностей конкретного региона. Выбирая зимний конверт на выписку, следует в первую очередь учитывать, какая погода присуща месту проживания.

Зимний конверт для новорожденного также можно сделать своими руками, утеплив его синтепоном или же мехом. Если местная зима отличается морозами и снегом, а о дожде, слякоти и сырости до весны забывают, то лучше выбирать конверт на меху.

Если же мороз бывает редко и небольшой, а осадки чаще всего выпадают в виде дождя, то стоит отдать предпочтение конверту с непромокаемым верхом. В последнее время особой популярностью при выписке зимой пользуются конверты на овчине – наиболее приятном и подходящем для детей материале.

Конечно, проще всего купить одежду на выписку в магазине, но так как удовольствие это не из дешевых, возможно, наилучшим вариантом станет конверт для новорождённого, сшитый своими руками.

кружевной конверт.  Что может быть проще, чем завернуть кроху в конверт?

МАСТЕР-КЛАСС С ФОТО, ВЫКРОЙКИ: КАК БЫСТРО СДЕЛАТЬ ТЕПЛЫЙ ЗИМНИЙ КОНВЕРТ-ТРАНСФОРМЕР ДЛЯ ВЫПИСКИ НОВОРОЖДЕННОГО МАЛЫША ИЗ РОДДОМА .

Как один из вариантов самодельного конверта, можно предложить следующий: двухслойный конверт с вставляющимся матрасиком. Для его изготовления понадобится атласная и хлопчатобумажная ткань, а также фланель по 130 см, отрез ватина размерами 130х70 см, хлопчатобумажное кружево длиной 4 м, подходящая по тону атласная лента длиной 120 см и обычная тесьма длиной 60 см. Выкройки на любой вкус сегодня можно без труда найти на интернет сайтах по рукоделию или порталах для мамочек.

Первым шьется матрасик своими руками размером 130 х70 см с закругленным верхом. Его выкройка делается по чертежу, после чего вырезаются соответствующие слои ватина и хлопчатобумажной ткани. Сложенные вместе слои простегиваются наподобие коврика. При этом эта деталь немного сядет, но так как она будет вдеваться в чехол, это даже лучше. Далее нужно выкроить еще один слой хлопчатобумажной ткани, но уже по размерам получившейся стеганой детали. Этот слой кладется изнаночной стороной вниз, а поверх нее укладывается деталь с ватином, после чего края прострачиваются, но оставляется участок длиной 25-30 см для выворачивания. Вывернув матрасик, края дошиваются вручную. Остается лишь красиво обработать детали остального конверта – и изделие готово.

 

Существует множество вариаций таких пеленок. Красивый и современный дизайн делает такую модель отличным выбором на выписку. Разумеется, для зимы этот вариант не подойдет, а вот на лето будет очень хорошо и на выписку, и на прогулку.

5. Пеленка-кокон

Одна из самых популярных моделей современных пеленок для новорожденных. Удобство заключается в том, что ручки младенца надежно зафиксированы. Благодаря этому, ребенок будет более спокойно и крепко спать и не разбудит себя вздрагиванием. Удачная конструкция будет удобна даже тем мамочкам, которые не освоили науку пеленания.


Длина выкройки конверта 80 см, отсюда видно, что 50-сантиметровый новорожденный, скорее всего, утонет в нем. Конверт, так сказать, на вырост. Но, на мой взгляд, этот конвертик предназначен именно для маленьких грудничков, поэтому, не расстраивайтесь, если хотите сшить ребенку вещь в пору, а возьмите масштаб меньше 5 см.

Можно сшить конверт из флиса, или из махрового полотна, или из ситца с прокладкой из синтепона.

Вам потребуется:
Ткань флис длиной 80 см при ширине 140-150 см

Детали:
1 – основа;

2 — передняя часть колпачка;

3 — передняя часть штанишек.

Порядок работы:
Начертите выкройку в соответствии с масштабом. Выкроите детали конверта без припусков на швы. Переднюю часть колпачка (деталь №2, см. чертеж колпачка) выкраивать с припуском на отворот. Стачайте детали в соответствии с рисунком и чертежом (можно делать швы налицо). Уголки верхушки уже стачанного колпачка соединить друг с другом и зафиксировать нитью вручную. Из остатков ткани нарежьте узкие полоски для кисточки. Соберите полоски в кисть и перевяжите их посредине. Пришейте кисточку вручную к колпачку. Швы можно выполнить оверлоком, либо обшейте все срезы конверта косой бейкой.

Подобный кокон можно сшить и самостоятельно:

591192_22290-650x650

Пеленка – полотенце из махровой ткани

591192_22290-650x650

пеленка для купания:

591192_22290-650x650

Гнездышко с бортиками для малютки

591192_22290-650x650

Варианты спальных мешков для малышей:

 

591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650

выкройка для спального мешка:

591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650591192_22290-650x650

И еще один вариант:

591192_22290-650x650

 

591192_22290-650x650

Кимоно-конверт

Вставка по нижнему краю кимоно позволит вам сшить такой чудесный предмет одежды для ребенка, в котором будет удобно ножкам

Если в этой одежде ребенок будет гулять на улице, для такого варианта надо взять ткань с начесом. Для удобства переодевания можно вставить молнию по середине переда.

Как вставить молнию

1) Отметьте посередине переда линию вставки молнии. Она должна проходить от линии горловины по центру переда, не доходя до низа изделия 7 —10 см. От этой линии отступите по 6 мм в обе стороны и прочертите прямоугольник, соединя) внизу концы линий. Из флизелина или стабилизирующей ткани выкроите полоску шириной 7 см и длиной на 5 см больше, чем длина прорези для застежки. С изнаночной стороны приметайте или приклейте планку-стабилизатор.

591192_22290-650x650

2) Прострочите стабилизирующей строчкой (15 стежков на 2,5 см) по ранее прочерченной линии пришива молнии, разворачивая изделие на углах прямоугольника и недострачивая до горловины 6 мм. Повторите операцию на параллельный линии.

591192_22290-650x650

3) Разрежьте линию середины застежки, не доходя 6 мм до нижней линии пришива. Сделайте надсечки от центра до углов, но не заходя за углы контура.

591192_22290-650x650

4) Сколите одну часть разъемной ленты с линией пришива молнии, лицевыми сторонами вместе. При этом молния должна быть полностью закрыта, «язычок» должен находиться наверху. По сделанной ранее стабилизирующей строчке пристрочите молнию к изделию, начиная от нижнего края пришива молнии и до линии горловины. Повторите операцию на параллельной линии пришива.

591192_22290-650x650

5) Внизу молнии загните край стабилизатора и нижний край изделия так, чтобы стал виден треугольник линии пришива и конец молнии. Прострочите двойной строчкой по закрепляющей строчке на треугольнике, прикрепляя ткань к молнии. Удалите стабилизатор.

591192_22290-650x650

Как вставить ластовицу в распашонку-конверт.

1) Полностью сшейте весь конверт-кимоно. Нижний край оставьте открытым. Ластовица даст возможность увеличить длину изделия на 7,5 см. Измерьте нижний край кимоно. Длина ластовицы должна равняться длине нижнего края минус 7,5 см. Ширина ластовицы 15 см.

591192_22290-650x650

2) Выкроите прямоугольник, стороны которого равны меркам, которые мы вычислили в пункте 1. Каждую сторону прямоугольника и нижнего края кимоно поделите пополам и середину каждой стороны и каждой части нижнего края отметьте булавкой.

591192_22290-650x650

3) Боковые швы изделия совместите с серединой короткой стороны прямоугольника. Намеченную середину переда и спинки изделия совместите с серединой длинной стороны прямоугольника, лицевыми сторонами вместе. Расстояние между булавками поделите пополам и сколите в этих местах булавками изделие и прямоугольник.

591192_22290-650x650

4) Придерживаясь контура нижнего края изделия, используя сергер или трехступенчатый зигзаг, пристрочите изделие к прямоугольнику, одновременно обрабатывая край. Если вы обрабатываете изделие сергером, то лишняя ткань прямоугольника будет одновременно обрезаться. Если вы используете зигзаг, подравняйте края прямоугольника до того, как начинаете строчить.

591192_22290-650x650

 

Галинка

delaemrukami.boltai.com

Как сшить пеленку кокон для новорожденного своими руками + выкройка

Когда ребенок появляется на свет слишком рано, очень важно беречь его сон. Во время сна малыш набирается сил и активнее растет, а именно этого и хотят родители крохи.

Чтобы новорожденный не будил себя ручками, нужно создать для него удобное спальное место, и в то же время, зафиксировать ручки так, чтобы они не могли достать до лица. С этим справится кокон – специальная трикотажная пеленка, похожая на спальный мешок. Кокон для недоношенных новорожденных можно сшить, используя нашу эксклюзивную выкройку!

Материалы и инструменты:

  • Хлопковый трикотаж для основы изделия (велюр) – 55 см
  • Тонкий хлопковый трикотаж для подкладки (кулир) – 55 см
  • Потайная молния – 40 см
  • Рибана с эластаном для горловины – 5 см
  • Нитки в тон ткани
  • Портняжные булавки
  • Ножницы для ткани
  • Бумага для выкройки
  • Швейная машинка с трикотажным швом

Выкройка пеленки-кокона

Для изготовления пеленки-кокона понадобится только одна деталь выкройки, по форме напоминающая восьмерку.

Для того чтобы получить готовое изделие для малыша с ростом 50 см и меньше (с небольшим запасом на вырост), увеличьте на своем экране выкройку так, чтобы длина выкройки стала равна 50 см. Затем приложите к экрану бумагу для выкройки и обведите по ней карандашом контуры детали.

Вырежьте выкройку, и в полном размере используйте ее для выкраивания спинки кокона из основной ткани и подкладки. Затем согните шаблон пополам (по условной вертикальной линии сверху вниз), вырежьте выемку для горловины и используйте для выкраивания передних полочек из основной и подкладочной ткани.

Как сшить пленку кокон на молнии своими руками

  1. Из рибаны выкроите прямоугольник высотой 5 см и длиной 15 см. Сразу можете согнуть его вдоль изнанкой внутрь и загладить утюгом. Из подкладочной ткани выкроите одну деталь спинки и две полочки. А из основной ткани – одну деталь спинки, две полочки и две закругленные на концах детали планки, которая будет закрывать молнию внутри кокона. Планка должна быть шире молнии, а по длине ее нужно сделать суть короче внутреннего края полочек. Детали планки сложите вместе лицевыми сторонами внутрь и скрепите портняжными булавками.

  1. Выберите на машинке трикотажный шов и прострочите им всю закругленную линию от верха до низа. Припуски срежьте близко к шву, а затем выверните планку на лицевую сторону и отутюжьте.

  1. Верхний закругленный край планки послужит защитой от верха молнии, поэтому его нужно будет завернуть, окутав молнию. Сделав это, зафиксируйте верх молнии и верх планки булавкой, а затем прикрепите булавками молнию к планке по всей длине.

  1. На машинке установите обычный прямой шов и прошейте им скрепленную булавками линию.

  1. К полочке из основной ткани приложите молнию с планкой так, чтобы загнутый край планки выходил за пределы выреза горловины. В том месте, где заканчивается планка, поставьте отметку на обеих полочках из основной ткани. То же самое сделайте и с полочками подкладочной ткани – поставьте на них отметки в месте, где заканчивается планка.

  1. Трикотажным швом стачайте от низа до этой отметки попарно две полочки из основной ткани и из подкладочной.

  1. Сложите вместе спинку из основной ткани и сшитые внизу полочки, сколите их булавками по всему периметру (кроме горловины).

  1. Трикотажным швом стачайте эти детали по всему периметру, кроме горловины, и то же самое проделайте и с деталями из подкладочной ткани.

  1. К подкладочному вырезу горловины (от одной полочки через спинку к другой полочке) приложите деталь из рибаны, разместив обе ткани лицевыми сторонами друг к другу. Немного растягивая горловину из рибаны, зафиксируйте ее на подкладке булавками.

  1. Трикотажным швом пристрочите горловину к подкладке, а затем таким же образом булавками прикрепите противоположный край горловины к вырезу горловины основной ткани. При этом лицевая сторона рибаны также должна быть повернута к лицевой стороне основной ткани.

  1. Пристрочите рибану к основной ткани трикотажным швом.

  1. Согните горловину по ранее заутюженному сгибу и разместите горловину между основной и подкладочной деталями, сложив их изнанками наружу. Прострочите линию горловины и выверните изделие на лицевую сторону. У вас получится основа кокона, в которую останется только вставить молнию.

  1. Для более аккуратного вида отстрочите горловину по лицевой стороне – отступите от нее вниз 5 мм и пройдитесь прямым швом от края одной полочки через спинку к краю другой полочки.

  1. Расстегните потайную молнию. Ту ее половинку, к которой прикреплена планка, вложите между основной и подкладочной тканью кокона и зафиксируйте ручным наметочным швом. Затем эту линию прострочите прямым швом на машинке.

  1. Выверните кокон на лицевую сторону. Вторую часть молнии вложите между основной и подкладочной тканью другой полочки, параллельно подгибая к изнанке края обоих полотен. Зафиксируйте этот «сэндвич» ручным наметочным швом.

  1. Прострочите прямым швом только что намеченную линию по лицевой стороне кокона. В отличие от этой стороны, молния на другой полочке осталась не отстроченной (ее вы пришивали с изнанки, поэтому шва на лицевой стороне не видно). Чтобы обе полочки выглядели симметрично, по первой из них пройдитесь прямым швом – отстрочите молнию близко от ее края.

Вот и все, работа сделана! Пеленка — кокон для новорожденных – очень полезная вещь, сшить которую можно довольно быстро своими руками.

Основную часть работы составляет вшивание молнии, поэтому если вы хотите справиться еще быстрее, сделайте застежку из маленьких пришивных кнопок. Удачного вам шитья!

novorozhdennyj.ru

Пеленка кокон для новорожденных — виды и как сделать своими руками

Когда малыш появляется на свет, он сталкивается с новым окружающим его миром. Для создания комфорта в период адаптации новорожденному следует создать условия, приближенные к тем, что были в утробе матери. Эту функцию лучше всего выполняет пеленание, а пеленка кокон, среди всех существующих пеленок для новорожденных, делает его уютным.

Преимущества кокона

Пеленка кокон для новорожденных

Преимущества пеленки кокона

Все чаще практикуемое в последнее время свободное пеленание дало толчок к созданию интересных моделей для укутывания младенца. Евро пеленка появилась в России не так давно, но уже стала достаточно популярной среди мам. Конструктивные особенности пеленки позволяют ребенку чувствовать себя защищено, что обеспечивает ему более спокойный сон.

Сама по себе пеленка напоминает конверт с отворотами, которые позволяют надежно фиксировать ручки младенца, при этом не сковывая его движений. В таком спеленатом виде малыш чем-то напоминает куколку бабочки. Отсюда и название пеленки – кокон.

Популярность такой «одежки» для новорождённых заключается в ее универсальности – можно не прятать ножки в кармашек, давая им больше движения. Периодически можно высвобождать и ручки младенца. Конструкция позволяет удобно менять подгузники, не распеленовывая полностью малыша.

Остановив выбор на пеленках-коконах, мама во многом выигрывает.

  • Такое пеленание гораздо легче классических вариантов, поэтому с технической стороной вопроса быстро освоятся не только неопытные мамочки, но даже папы, которые ни играли в детстве в куклы.
  • Сама пеленка отлично трансформируется под любой габарит, а, значит, подойдет и для только что родившегося малыша, и для уже подросшего 3-х месячного карапуза.
  • Кокон не сковывает движений младенца, давая ему некоторую свободу. При этом надежно удерживает внутри пеленки даже самых егозистых грудничков.

Подобная модель облегчает маме процесс ухода за ребенком и делает ее жизнь более спокойной.

Варианты моделей

выкройка пеленки кокона на молнии

Варианты моделей пеленки кокона

Первоначально пеленка кокон была только на липучках, четко фиксирующих отвороты, не позволяя младенцу выбраться наружу. Сейчас встречаются вариации на молнии, и конструктивно они немного отличаются от предыдущих моделей. У каждого вида пеленок-коконов свои особенности, которые маме придется учитывать, чтобы добиться желаемого эффекта.

  • Пеленка на липучках более напоминает собой кокон, так как имеет небольшой мешочек для ног и два «крыла»-отворота, которые обматываются вокруг младенца. Эта модель является трансформирующейся, так как легко пеленает ребенка на протяжении 3-х первых месяцев его жизни, подстраиваясь под рост и объем груди новорожденного. При этом можно делать как тугое пеленание, так и свободное.
  • Кокон на молнии ближе по конструкции к конверту для новорожденных. Застежка делает модель более мобильной, что позволяет быстрее высвобождать ребенка из кокона. Ручки малыша не фиксируются пеленанием, а свободно двигаются внутри конверта. Это дает возможность младенцу откинуть их кверху и принять во все позу «бабочки».

Оба варианта кокона хороши в применении, так что маме можно приобрести обе модели. Либо подбирать тот вариант, что более подходит под характер ее малыша. Рукодельницам же можно не ходить в магазин, а проявить творчество, создав в домашних условиях свою модель пеленки.

Кокон своими руками

евро-пелёнка своими руками

Евро-пелёнка своими руками

Если женщина умеет шить, она обязательно воспользуется приятным поводом нарядить своего малютку. Ей не составит большого труда сделать кокон для новорожденных своими руками, подобрав яркий материал с «веселым» рисунком. Для желающих творить приводится ниже выкройка пеленки, по которой будет несложно сделать красивое и удобное изделие.

Пеленка с молнией

Рис.1 – Кокон-конверт

выкройка пеленки кокона на молнии

Выкройка пеленки кокона на молнии

Предлагаемая модель пеленки-кокона будет на молнии, и сшить ее начинающим рукодельницам намного проще, чем вариант с липучками.

Пеленка на липучках

Швея поопытнее с легкостью освоит выкройку пеленки на липучках. Если для предыдущей модели шаблон дается цельным, то в данном случае предлагается 2 выкройки – основной детали и кармашка для ножек.

выкройка пеленки кокона на молнии

Рис.2 – Большая деталь

пеленка кокон для новорожденных выкройка

Рис.3 – Кармашек для ног


Выкраивая заготовки, шаблон следует укладывать на изнаночную сторону материи, не забыв сделать припуски на швы. Важно с точностью отметить места для крепления липучек. В работе по переносу выкройки на ткань дучше использовать смываемый маркер (либо по старинке – чертить тонким обмылком).

Рекомендации по шитью

пеленка кокон для новорожденных своими руками

Рекомендации по шитью

Чтобы в такой пелёнке новорожденному было комфортно, при подготовке к шитью следует учесть некоторые моменты рукоделия.

  • Ткань лучше брать натуральную, без синтетических добавок. При этом она должна хорошо тянуться. Отлично подходит трикотаж с натуральным хлопком.
  • Ширина полотна должна быть такой, чтобы его можно было сложить вдвое – лишние швы не желательны.
  • Длина материи должна быть не менее 1,2 м, чтобы выкройка шла цельным полотном и соответствовала росту малыша с запасом.
  • Соединяя детали выкройки, не стоит делать швы со сгибанием ткани – эти рубчики будут мешать младенцу.
  • Все швы, а также молния, должны находиться снаружи пеленки-кокона. Зигзагообразный шов поможет придать этим элементам декоративности.

Опытная мастерица потратит на изготовление такой нужной вещи для пеленания младенца не более полутора часов. Начинающим же рукодельницам достаточно проявить максимум усердия и выполнять работу не спеша, чтобы получился оригинальный, удобный кокон. Зато укутанный в такую пеленку малыш будет самым красивым.

Пеленка кокон своими руками

detstvodetstvo.ru

Пеленка кокон на молнии

Для пеленания новорожденных существует множество разнообразных пеленок. Не все мамы могут пеленать младенца безупречно. В этом случае хорошо подойдет пеленка кокон для новорожденных на молнии.

Отличия от обычных пеленок и характеристики

Старшее поколение было уверенно в эффективности затягивать пеленку потуже, ограничивая свободу малышу. Современность отвергает старые устои. Педиатры советуют делать пеленание не слишком тугим – у ребенка должно быть немного пространства для движений.

Что лучше для пеленания: обычная трикотажная пеленка или пеленка кокон? С обычной пеленкой такой способ не будет эффективным. Пеленка кокон на молнии отлично справится с поставленной задачей. Чем же все-таки отличается пеленка кокон от остальных пеленок?

  • Изделие изготовлено из трикотажного полотна, что позволяет ребенку двигаться. В то же время ткань плотно прилегает к коже малыша.
  • Не провоцирует аллергические реакции.
  • Удобство в использовании. Нужно уложить на спину ребенка внутрь пеленки и застегнуть.
  • Молния расстегивается с дух сторон. Для смены подгузника необходимо расстегнуть только нижний край пеленки.
  • Отсутствие изнутри швов.
  • Не раздражают детскую кожу.
  • Приятна на ощупь.
  • Хорошо пропускает воздух.
  • Ребенок крепко спит.
  • Ребенок не будит себя ручками во время сна.
  • Способствует адаптации к окружающему миру.
  • Помогает при коликах.
  • Младенец не привыкает к пеленанию, потому что его движения не скованы.

Особенности пеленки кокона на молнии

Готовая пеленка на молнии не всегда может принять форму тела младенца. Ткань и размер имеют большое значение. Безразмерной пеленкой можно пользоваться дольше, чем стандартной. Следует обратить внимание на вырез горловины. Она может натирать шею малыша. Не следует торопиться приобретать дешевые изделия. Это может быть подделка из некачественной ткани и грубыми швами. Такое изделие не принесет пользы.

Евро пеленка кокон на молнии выкройка

Прежде чем сшить пеленку кокон своими руками, необходимо начертить выкройку, которая представлена на фото ниже.

Выкройка пеленки кокон на молнии:

Стандартный размер 24х52 см или 29х62 см. Так же сделать выкройку самостоятельно, при этом нужно учитывать размеры грудничка: рост и небольшое пространство для движений внутри изделия.

Как сшить пеленку кокон на молнии?

Пеленка кокон своими руками шьется не сложно. В первую очередь необходимо выбрать ткань, она должна быть натуральная (трикотажный хлопок) и эластичная. Швы не сгибать. Края пеленки лучше оверложить или прострочить зигзагообразным швом.

Перед шитьем нужно выкроить спинку, две передние части, подкладку, защитную планку, и воротник. Для застежки понадобится молния.

Шьем пеленку кокон:

1. Проклеить нитепрошивной лентой края полочек (место крепления застежки молнии). На швейной машинке прошить края защитной планки. Возле строчки срезать припуск.

5. Сложить раздельно спинку основной и подкладочной материи. Зафиксировать булавками, прострочить между собой оверлоком.

6. К вырезу горловины пристрочить воротник, оставляя место (6-8 см от бокового среза) для молнии.

7. Сложить вдвое воротник и пристрочить его к основному изделию. Воротничок должен находиться между основной и подкладочной тканью.

8. Наметать на материю молнию и пристрочить.

Как видно, пеленку кокон не трудно сделать своими руками. Такая пеленка не представляет угрозы для здоровья малыша, как сильно перетянутое пеленание.  Ею удобно пользоваться с первых дней жизни новорожденного.

Как пеленать в кокон на молнии?

Пеленание для неопытных матерей является проблематичным. Не у всех пеленание малыша происходит быстро и правильным образом. Пеленка кокон на молнии — решение проблемы.

Для пеленания младенца необходимо:

  • Надеть памперс.
  • Положить на расстегнутую пеленку малыша.
  • Засунуть в пеленку кокон ножки младенца.
  • Разместить одну ручку в изделии в удобной позе, затем другую.
  • Застегнуть кнопку (пришита в верхней части пеленки кокона под подбородком).
  • Застегнуть на замочек молнию.

Пеленка кокон имеет двойную молнию – можно сменить малышу во время сна памперс, не разбудив его. Для этого следует расстегнуть нижний замок молнии и сменить использованный памперс.

Кроме удобного использования пеленка кокон имеет массу преимуществ: трикотажное изделие позволяет двигаться свободно, ткань дышащая и не провоцирует опрелости, швы, натирающие чувствительную кожицу, находятся снаружи, не вызывает аллергию. Движения малыша свободны — это не позволяет младенцу привыкнуть к пеленанию. Пеленка способствует легкой адаптации к внешнему миру, облегчает колики и гарантирует сон спокойным и крепким.

imalishka.ru

как сшить или связать спицами и крючком, мастер-классы конвертов-коконов на липучках и молниях

Нужна ли пеленка-кокон для новорожденных и как ее сшить или связать своими руками?

С каждым годом разных приспособлений и вещей для новорожденных младенцев становится все больше. Одни из них со временем признаются родителями бесполезными, другие прочно входят в обиход и остаются популярными много лет.

Одним из востребованных в наши дни предметов для новорожденного является пеленка-кокон. Ее использованием довольны многие молодые родители, отмечая, что крохе в такой пеленке намного легче привыкнуть к жизни вне материнской утробы.

Нужна ли пеленка-кокон для новорожденных и как ее сшить или связать своими руками?

В магазинах есть интересные варианты бэби-кокона, представленные матрасом, переноской, конвертом или пеленкой. Если матрас или переноску сделать своими руками не получится, то создание кокона-пеленки вполне доступно многим женщинам, умеющим вязать или шить.

Что такое пеленка-кокон?

Так называют специальную пеленку, внутри которой новорожденный ощущает безопасность и комфорт. Кокон-пеленка мягко обволакивает тело малютки, создавая те же ощущения, которые были у крохи в мамином животике. Запеленать карапуза в такую пеленку намного проще, чем в обычную. Малыш в ней спокойнее спит и не будит себя непроизвольными движениями ног и рук.

Пеленка-кокон на молнии для новорожденных

Назначение конверта-кокона

  • В таком коконе малыш будет ощущать спокойствие и лучше спать.
  • В такой кокон заворачивать ребенка удобно и быстро.
  • Особая форма пеленки исключает возможность ребенку самостоятельно развернуть кокон.
  • В теплом конверте-коконе ребенка можно забирать из роддома, согревать дома в прохладную погоду или вывозить на прогулку в коляске.
Конверт-кокон для новорожденных

Виды

Пеленка-кокон в зависимости от ее конструкции бывает:

  • На липучках. В таком мягком коконе малышу очень удобно, а самостоятельное распеленание исключено. Крепления в этом изделии регулируемые, поэтому такая пеленка будет «подстраиваться» под рост малыша. Для смены подгузника пеленку открывают в области ног, поэтому разворачивать малыша полностью не требуется.
  • На застежке-молнии. Идеально подходит для маловесных и недоношенных крох. Такая пеленка мягко облегает тело малыша и не препятствует его движениям, при этом в ней малыш будет меньше вздрагивать, а сон младенца станет крепче и длительнее. Благодаря двойной молнии менять подгузник крохе можно, не снимая пеленку полностью. Застежка вшита безопасным способом, поэтому она не может повредить ребенку.
Пеленка-кокон на липучках для новорожденных Пеленка-кокон на молнии для новорожденных

Также пеленка-кокон может быть представлена пеленальным одеялом. Это большое хлопковое одеяло, в которое бережно заворачивают кроху с самого рождения. Использовать такой вариант пеленки-кокона достаточно удобно, и никаких особых навыков или усилий со стороны взрослого для такого пеленания не требуется.

Пеленка-кокон одеяло для новорожденных

Выбираем ткань

Материалы, из которых изготовлена пеленка-кокон, должны быть натуральными и безвредными для малыша. Наиболее часто это такие варианты хлопковой ткани, как фланель и ситец. Также для пеленки-кокона подойдет трикотажная ткань и флис.

Как сшить своими руками?

На липучках

Если у мамы есть навыки шитья, пошить такое изделие своими руками достаточно просто:

  • Подыщите выкройку пеленки-кокона на липучках.
  • Приобретите ткань и нитки, а если вы планируете сделать теплый конверт, то дополнительно купите синтепон.
  • Перенесите выкройку на купленную натуральную ткань. Длина ткани должна быть 50 см, а ширина – 85 см.
  • Продублируйте нижнюю часть выкройки, чтобы получился ножной карман.
  • Сшейте изделие и обработайте его края оверлоком или кантом.
  • Если вы делаете теплую пеленку, сложите вместе внешнюю ткань, внутреннюю ткань и синтепон, прострочите края, оставив небольшой участок, а затем выверните пеленку на лицевую часть и аккуратно зашейте оставшееся отверстие.
  • Пришейте в верхней части мягкую липучку.
  • Украсьте пеленку по желанию любым декором, например, узорами, мордочкой животного, изображением машинки, вышитым именем или какой-то симпатичной аппликацией.

Пеленка-матрешка на молнии

Пошив такого варианта кокона также довольно простой и включает такие действия:

  • Купите отрез трикотажной ткани и застежку-молнию.
  • Начертите выкройку пеленки-матрешки шириной 24 см и длиной 52 или 62 см.
  • Вырежьте из ткани спинку пеленки и 2 передние части. Кроме того, выкраивается подкладка, воротник и защитная планка.
  • Обработайте края оверлоком или прострочите зигзагом.
  • Проклейте нитепрошивным флизелином края полочек в месте, где будет застежка.
  • Прошейте края защитной планки на машинке, выверните планку, приложите к ней молнию и пристрочите.
  • Соединяя полочки внизу, приложите планку с пришитой молнией и сделайте пометку.
  • Отдельно сшейте планки из основного материала, далее точно так же сшейте планки из подкладочной ткани.
  • Основную ткань и подкладку спинки скрепите булавками, а затем прострочите их.
  • Пришейте к вырезу воротник, оставив примерно 6-8 сантиметров от бокового среза на молнию.
  • Сложите воротник вдвое и пришейте его к пеленке так, чтобы он располагался между подкладкой и основной тканью.
  • Пристрочите к пеленке молнию.

Как связать?

Крючком

Выберите для вязания мягкую пряжу, которая не вызовет у крохи аллергию. Хорошим вариантом являются акриловые нитки, поскольку они мягкие и не колючие, а также представлены разнообразными оттенками.

Далее снимите с ребенка мерки. Вам нужно измерить расстояние от пальчиков на ногах малыша до подмышечных впадин, а также определить обхват грудной клетки. Не забудьте немного увеличить мерки про запас для комфорта ребенка, добавив к результатам измерений 10%. Сначала свяжите низ изделия по типу вязки шапочки.

Далее есть такие варианты вязки крючком:

  • Резинка, то есть по 2 изнаночные и лицевые петли.
  • Только лицевые петли.
  • Рисовой вязкой, при которой одна лицевая петля чередуется с одной изнаночной, а в следующем ряду на месте каждой изнаночной вывязывается лицевая петля, а на месте каждой лицевой – изнаночная.

Для украшения кокона могут использовать различные рисунки, косички и другие узоры.

Спицами

Процесс создания пеленки-кокона с помощью спиц начинается с подбора подходящих ниток. Спицы берут номера 3,5-4,5 в зависимости от толщины будущего изделия (чем толще нитки, тем больше номер). Сняв с карапуза мерки и добавив около 10% запаса для удобства пребывания малыша в коконе, начинают вязать, подобрав количество петель для создания пеленки шириной 50-60 см.

Вязание рекомендуют начать с верхней части, убавляя книзу по несколько петель. Варианты вязки такие же, как и при создании кокона крючком – резинка, лицевыми петлями либо рисовая вязка. Кроме того, как и при вязании крючком, в полотно тоже можно добавлять разные узоры и рисунки.

Пеленка-кокон для новорожденных вязаная спицами Пеленка-кокон для новорожденных вязаная спицами

o-krohe.ru

Выкройка пеленка-кокон своими руками. Пеленка на липучке для новорожденных

С рождением ребенка у молодых родителей возникает множество вопросов — как кормить, как играть, во что одевать и как гулять. Вопрос подбора одежды и пеленания малыша — один из самых важных. Ребенка необходимо укутать так, чтобы ему было тепло, уютно и комфортно.

Пеленание

Наши предки заметили, что малышу комфортно, если его ручки и ножки хорошо спеленуты. Так ребенку кажется, что он все еще в привычной для него среде, он чувствует себя защищенным и не пугает сам себя ручками.

пеленка кокон

Раньше пеленали большим куском ткани, хорошо отпаренным и проутюженным. Материал выбирали мягкий, не колючий — такой, чтобы не вызвал раздражения на нежной коже.

Сейчас пеленание вышло на новый уровень. Кроме многочисленных модных приспособлений, которыми богат рынок для новорожденных, появилось большое количество технологически грамотных вещей, которые облегчают жизнь и маме, и малышу. К таким изобретениям относится пеленка-кокон. Ее особенность в том, что она является безразмерной и шьется в домашних условиях. Вначале строится выкройка. Пеленка-кокон своими руками может быть пошита за пару часов.

Разновидности

пеленка кокон на молнии

Пеленки такой конструкции могут быть различными. В качестве застежек могут использоваться липучки, пуговицы или завязки. Такая пеленка подходит для естественного пеленания — когда углы обматываются вокруг тела ребенка и заправляются под слои ткани.

Внешний вид также может отличаться у различных пеленок. Большая часть их представляет собой Т-образный кокон с карманом внизу. Существует и разновидность, в которой нижняя часть, как и боковые клапаны, откидная и не фиксируется дополнительными креплениями.

Построение выкройки

Для пошива пеленки необходима выкройка. Пеленка-кокон своими руками, между прочим, шьется очень просто и быстро.

Для выкройки необходимо на ткани, которая выбрана для изделия, начертить большую букву «Т». Затем в основании буквы низ необходимо слегка расширить, чтобы он по форме приблизился к окружности.

Необходимо вырезать 2 части этой буквы. Если пеленка будет с подкладкой, то вырезаются 4 части, при этом две внутренние должны быть меньше на 5 мм (припуск на швы).

Для того чтобы пеленка была в пору ребенку от 0 до 3 месяцев, размеры должны быть с запасом:

  • высота 65-90 см;
  • ширина в узкой части — 50 см;
  • максимальная ширина полочек — 90 см.

Так как ребенок заворачивается в такую пеленку по шею, то высота выкройки дожна быть таковой, чтобы не получался валик у головы. Чтобы избежать такого, малыша кладут по верхнему краю изделия, а низ получается слегка свободным — крохе удобно двигать ножками, что особенно нравится деткам.

Теперь, когда готова выкройка, пеленка-кокон своими руками должна быть и раскроена.

Раскрой

как сшить пеленку кокон

Теперь мы расскажем, как сшить пеленку-кокон, и в какой последовательности это делать:

  • Перед раскроем ткань обязательно стирается и тщательно проглаживается. Это необходимо для того, чтобы понимать, как поведет себя материал после термической обработки.
  • Выглаженная ткань раскраивается.
  • Затем необходимо сшить подкладку и внешний слой. Для этого ткани накладываются друг на друга, лицевой стороной к лицевой стороне. Материал прошивается по сторонам так, чтобы остался небольшой участок, через который можно будет вывернуть всю конструкцию.

Пеленка-кокон на молнии

Разные застежки разные мамы оценивают по-своему. Кому-то удобно просто замотать малыша, кто-то предпочитает липучки. Безразмерная пеленка-кокон на молнии является универсальным вариантом, который удобен для любого возраста малыша.

пеленка кокон на молнии

Чтобы получилась качественная пеленка, для работы потребуется двусторонняя фабричная молния (можно использовать готовую необходимой длины, около 50 см). Также требуется ткань, острые ножницы. Выкройка ее состоит из нескольких частей:

  • задняя часть пеленки выглядит, как большой овал;
  • две передние части пеленки, их длина и фора окружности должны совпадать с задней частью. Правильно будет начертить два овала, второй разрезать пополам и прибавить 5 мм на швы;
  • обтачка для воротничка. Может использоваться мягкая лента из трикотажа.

Сначала обшивается воротничок. Затем молния пришивается к кокону. После этого передние половинки с молнией сшиваются по бокам с задней частью кокона.

Такая пеленка должна быть обязательно с подкладкой, чтобы молния не мешала ребенку, не кололась и не причиняла дискомфорта.

Пеленка с липучкой

Пеленка на липучке для новорожденных подходит идеально. В нее просто малыша запеленать, удобно ее расстегивать, чтобы сменить подгузник, — нет необходимости разворачивать всего ребенка.

Для того чтобы сшить теплую пеленку на липучке, необходимо 3 вида ткани: пушистый материал для внешней отделки, флис для подкладки, фланель или байка — для внутренней части.

Выкройка стандартная — подобие буквы «Т».

как сшить пеленку кокон

Каждый слой ткани должен быть одинакового размера с предыдущим. Сшивается в этом варианте сразу три слоя.

На внутреннюю часть, на боковины — тот слой ткани, который будет прилегать к телу младенца — предварительно пришивают липучку. Вторую часть пришивают на внешнюю сторону. Сделать это нужно строго симметрично, чтобы застежки сошлись. Все слои сшиваются между собой.

Еще один вариант — пеленка на липучке для новорожденных, в которой липучка располагается вертикально с одной стороны.

безразмерная пеленка кокон на молнии

В такой комплектации удобно ребенка положить в середину и зафиксировать боковыми рукавами.

Асимметричная пеленка

Большинство мам заметило, что при пеленании ребенка активно используется правая часть полотна пеленки, а левая служит для фиксации материала на малыше.

выкрокй пеленка кокон своими руками

Исходя из этого, эргономически удобна специфическая выкройка. Пеленка-кокон своими руками шьется при этом так, чтобы правая часть ее была больше левой.

При пеленании левая часть накладывается на малыша, низ заворачивается на ножки, а правой — обматывается тело так, чтобы длинное полотнище оказалось спереди и достало до липучки или застежки. Пеленка-кокон на молнии по такой выкройке не получится, так как молния будет мешать.

Для удобства, чтобы не было комкания ткани в области рук, можно сделать небольшие вытачки. Для этого на ткани вырезаются треугольники с углом при вершине не больше 15 градусов. Располагаются они так, чтобы основание совпадало с подмышкой на выкройке. Это то место, где начинается широкая чать выкройки. Эти вычерченные треугольнки вырезают и ткань сшивают в этом месте. Так получается, что излишек материала удаляется и изделие комфортно облегает малыша.

fb.ru

Какое самое распространенное имя в россии мужское: ФНС назвала самые редкие и самые популярные имена для новорожденных в России

«Яндекс» посчитал имена россиян

Аналитики российской поисковой системы «Яндекс» пришли к выводу, что в настоящее время самые популярные имена в России — Александр и Елена. Рейтинг был составлен на основе данных из учетных записей пользователей социальных сетей и блогов.

При исследовании рассматривались данные пользователей, указавших в качестве места жительства один из российских городов. Всего было проанализировано 35 миллионов аккаунтов в 15 социальных сетях и блогохостингах, в том числе, Facebook LiveJournal, Twitter и «ВКонтакте«.

Как выяснилось, примерно в 30 процентах исследованных учетных записей были указаны не полные имена, а разнообразные их производные, а больше половины из них были женские имена в уменьшительно-ласкательной форме — Еленушка, Лерусик, Айгулечка и т.п. Около двух процентов пользователей указали имена с опечатками (Адександр, Алекскй). вообще не имена (блондинка, товарищ, strawberry) или цифры и специальные символы.

Большинство пользователей – в 90 процентах исследованных учетных записей — предпочитают записывать имена кириллицей На латинице чаще всего свое имя записывают пользователи социальной сети Facebook. Для сравнения, в сети «ВКонтакте» на латинице зарегистрировались лишь около 10 процентов участников, передает ИТАР-ТАСС.

В большинстве российских городов верхние позиции рейтинга занимают одни и те же имена. Исключение составляют лишь некоторые национальные регионы — республики Северного Кавказа, Татарстан, Башкирия. Так, во Владикавказе самое распространенное имя — Алан, в Грозном и Махачкале — Магомед, а в Уфе и Казани в первую пятерку рейтинга вошло имя Руслан.

Судя по учетным записям, самое длинное мужское имя в России — Абдурахмангаджи, женское — Вильгельмина. Самые короткие имена — Ян, Ия и Ая.

Десять самых популярных мужских имен в России: 1. Александр. 2. Сергей. 3. Дмитрий. 4. Андрей. 5. Алексей. 6. Максим. 7. Евгений. 8. Владимир. 9. Иван. 10. Михаил.

Десять самых популярных женских имен в России: 1. Елена. 2. Ольга. 3. Наталья. 4. Екатерина. 5. Анна. 6. Татьяна. 7. Юлия. 8. Анастасия. 9. Ирина. 10. Мария.

Названы самые популярные в России имена

https://ria.ru/20190405/1552408408.html

Названы самые популярные в России имена

Названы самые популярные в России имена

RT составил рейтинг самых популярных имен для новорожденных в России. РИА Новости, 05.04.2019

2019-04-05T08:57

2019-04-05T08:57

2019-04-05T11:56

загс

общество

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn25.img.ria.ru/images/153269/58/1532695872_0:31:1700:987_1920x0_80_0_0_a5e244eb9d2d629b3a0e4bb1bcc8f8b0.jpg

МОСКВА, 5 апр — РИА Новости. RT составил рейтинг самых популярных имен для новорожденных в России.По данным региональных органов ЗАГС за 2013, 2015 и 2016-2018 годы, самым распространенным именем в стране стал Артем. Так чаще всего называли мальчиков в 34 регионах.На втором месте — Александр. Это имя лидирует в десяти регионах, в том числе в Москве и Санкт-Петербурге.Новорожденных девочек чаще всего называли именем София — 21 регион, среди которых Москва, Якутия, Мурманская область. В тройке — Анастасия (десять регионов) и Виктория (девять).Среди самых популярных имен в регионах также встречались Арина (Астраханская область), Ксения (Вологодская область), Аделина (Башкортостан), а у мальчиков — Максим (Чувашия), Роман (Иркутская область).

https://ria.ru/20190211/1550665799.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria. ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn22.img.ria.ru/images/153269/58/1532695872_172:0:1528:1017_1920x0_80_0_0_48ddf120289bfd4f343605e582bd2941.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

загс, общество

МОСКВА, 5 апр — РИА Новости. RT составил рейтинг самых популярных имен для новорожденных в России.

По данным региональных органов ЗАГС за 2013, 2015 и 2016-2018 годы, самым распространенным именем в стране стал Артем. Так чаще всего называли мальчиков в 34 регионах.

На втором месте — Александр. Это имя лидирует в десяти регионах, в том числе в Москве и Санкт-Петербурге.

Новорожденных девочек чаще всего называли именем София — 21 регион, среди которых Москва, Якутия, Мурманская область. В тройке — Анастасия (десять регионов) и Виктория (девять).

Среди самых популярных имен в регионах также встречались Арина (Астраханская область), Ксения (Вологодская область), Аделина (Башкортостан), а у мальчиков — Максим (Чувашия), Роман (Иркутская область).

11 февраля 2019, 03:32

Эксперт объяснил, что движет родителями, выбирающими имя ребенку

Названы самые популярные имена для новорожденных в Москве в 2020 году

Фото: портал мэра и правительства Москвы/Юлия Иванко

В столице в прошлом году самыми популярными именами для новорожденных стали София и Александр. Об этом говорится на портале мэра и правительства Москвы.

«Если говорить о динамике, то по сравнению с 2019 годом родители стали чаще давать детям такие мужские имена, как Марк, Лев, Матвей, а среди девочек теперь чаще можно встретить имена Мирослава, Мия, Амелия, Агата или Ариана», – приводится в материале сообщение пресс-службы столичного Управления ЗАГС.

Как уточняется, в топ популярных имен для мальчиков также вошли Михаил, Максим, Артем, Марк и Иван. Среди женских имен популярны Мария, Анна, Алиса, Виктория, Полина.

Также горожане называют детей необычными именами. Популярными среди них являются такие имена, как Стефания, Роберт, Оливия, Мелания, Стефан и Теодор. Более 20 семей выбрали для ребенка имя Златослава, имя Злата получили более 200 девочек.

Некоторые родители давали детям древнегреческие имена: Афина, Дионис, Афродита, Одиссей. Также новорожденных называли Искра и Мальвина.

Еще горожане давали своим детям такие имена, как Корней, Леонардо, Рианна, Гарри, Север, Северина, Весна, Океана, Марс, Люций, Люцифер, Оливье, одного мальчика назвали Рим, а две девочки получили географические имена Индия и Вена.

Также в 2020 году зарегистрированы такие имена, как Олимпий и Олимпина, Олимпиада, Сталина, Весна, Августа, Июлиан. Встречались и «книжные» имена: Гамлет, Оливер, Ассоль.

Ранее сообщалось, что в столице за последние 20 лет родились девять тысяч Татьян. Сотрудники управления ЗАГС рассказали, что в прошлом году было зарегистрировано 650 девочек с именем Татьяна. По их словам, родители нередко выбирали для детей в том числе и необычные имена, такие как Рэчел-Татьяна, София-Татьяна, Татьяна-Мария, Татьяна-Николь. Всего за последние 20 лет необычные имена получили около 40 детей.

Читайте также

как назвать мальчика, девочку ✅ Бизнес-портал fdlx.com

Всем интересно, какие самые популярные мужские и женские имена в Украине и во всем мире. Когда рождается мальчик или девочка, родители всегда задают себе вопрос – как назвать ребенка? Попробуем разобраться в трендах и что влияет на имя в 2020-2021 году. Не забывайте: имя и отчество, данные при рождении, можно законно поменять совершеннолетнему человеку.

В разные поколения были популярны разные имена. Ваши родители привыкли к одним именам, их родители – к другим. А в XXI веке популярны уже совсем другие мужские и женские имена. Но все идет по спирали, и сейчас набирают популярность имена, которыми называли детей 100 или 200 лет назад. Также не нужно забывать, что люди гонятся за уникальностью и необычностью, чтобы ребенок выделялся из толпы. Иногда это проходит в ущерб здравому смыслу.

Что влияет на имя?

В разные поколения в Украине, России, Белоруссии (до 1991 года – СССР) и других странах политические, социальные, религиозные устои влияли на имена. Многие родители хотят, чтобы их дети были так же успешны, богаты и знамениты, как лидеры их времени. Это могут быть политики, деятели искусства, ученые, спортсмены. Встречаются не только полные имена лидеров, но и части имени с фамилией, или имени с отчеством. Особенно популярно это было в эпоху тоталитарного строя в СССР. Называли в честь Ленина, Сталина, Гагарина и т.д.

Традиции также влияют на разнообразие и популярность имени. В консервативном или тоталитарном обществе выбор сужается. Крайним случаем, доведенным до абсурда, может быть Северная Корея, где мальчиков и девочек можно называть только именами из утвержденного списка.

Исторические события – войны, перевороты, победы – могут оказать влияние на популярность имени.

Старинные имена вновь возрождаются, так как это воспринимается необычно. Как известно, новое – это хорошо забытое старое.

Также придумывают новые имена. На это влияют события, люди, популярные предметы и технологии.

В связи с глобализацией общества берется в учет легкость произношения и понимания имени на всех континентах Земли.

У всех мировых религий есть святые и почитаемые личности. Иногда ребенка называют в честь таких людей. Библейская традиция гласит, что имя напрямую влияет на человека. При крещении может даваться новое имя. Оно выбирается из перечня канонических имен, закрепленных за религией.

Популярные имена в Украине

Для составления рейтинга используется официальная статистика Министерства юстиции Украины. То есть берутся самые популярные и распространенные  имена детей, рожденных в 2020-2021 годах.

Рейтинг популярных женских имен в Украине 2020/2021

  1. Анастасия,
  2. Мария,
  3. София,
  4. Вероника,
  5. Виктория,
  6. Соломия,
  7. Ангелина,
  8. Злата,
  9. Анна,
  10. Ева,
  11. Варвара,
  12. Полина,
  13. Алиса,
  14. Александра,
  15. Милана,
  16. Дарья,
  17. Арина,
  18. Дарина,
  19. Кира,
  20. Диана,
  21. Екатерина.

Рейтинг популярных мужских имен в Украине 2020/2021

  1. Артем,
  2. Александр,
  3. Максим,
  4. Дмитрий,
  5. Матвей,
  6. Назар,
  7. Богдан,
  8. Марк,
  9. Владислав,
  10. Михаил,
  11. Владимир,
  12. Тимофей,
  13. Иван,
  14. Давид,
  15. Андрей.

Популярные редкие женские имена в Украине

  • Олимпия,
  • Апполинария,
  • Жасмин,
  • Забава,
  • Эсмеральда,
  • Квитослава,
  • Афродита,
  • Карамель,
  • Даздраперма,
  • Ореста,
  • Фрота,
  • Аннабель,
  • Влана,
  • Агата,
  • Глафира,
  • Герда,
  • Фиона,
  • Фея,
  • Агуник,
  • Хауля,
  • Дьйомерси,
  • Лаян,
  • Орияна.

Популярные редкие мужские имена в Украине

  • Эльдар,
  • Герман,
  • Роберт,
  • Мирон,
  • Эдвард,
  • Эрик,
  • Елисей,
  • Ян,
  • Радомир,
  • Лучезар,
  • Любомир,
  • Светозар,
  • Ярополк,
  • Богуслав,
  • Мечислав,
  • Феликс,
  • Савватий,
  • Ангел,
  • Димитр,
  • Илай,
  • Спартак,
  • Азарий,
  • Алимп,
  • Алихан,
  • Вильдан,
  • Довуд,
  • Стратон,
  • Робин,
  • Умут.

Рассмотрим ТОП популярных женских и мужских имен, привычных для европейцев, в мире. Вам интересно узнать, какие самые распространенные и популярные имена в Европе, США, Австралии и Латинской Америке? Тогда следующие рейтинги именно для Вас!

Рейтинг самых популярных, распространенных женских имен в мире

  • Ава
  • Аврора
  • Алессия
  • Альба
  • Амелия
  • Анна
  • Антонелла
  • Валентина
  • Даниэла
  • Дженнифер
  • Джесси
  • Джорджия
  • Джулия
  • Изабелла
  • Исидора
  • Карла
  • Каталина
  • Лена
  • Лили
  • Лина
  • Лусия
  • Мария, Марго
  • Мартина
  • Миа
  • Мэдисон
  • Натали
  • Оливия
  • Паула
  • Руби
  • Сара
  • Скарлетт
  • София
  • Фернанда
  • Флоренс
  • Хлоя
  • Хулия
  • Шарлотта
  • Элизабет
  • Элис
  • Эмили
  • Эмма

Рейтинг самых распространенных, популярных мужских имен в мире

  • Аарон
  • Адам
  • Александр
  • Андрэас, Эдриан, Эндрю
  • Бенжамин
  • Брэндон
  • Бобби, Боб
  • Вильям
  • Габриэль
  • Гарри
  • Гэвин
  • Даниэль
  • Джеймсон, Джеймс
  • Джейк
  • Джексон
  • Джереми
  • Джозеф
  • Джон
  • Джордан
  • Джордж
  • Дилан
  • Дональд
  • Дэнис
  • Дэрэк
  • Исаак
  • Итан
  • Кайл
  • Картер
  • Кевин
  • Колин
  • Конор
  • Кристиан
  • Кэмерон
  • Лео
  • Линкольн
  • Луис
  • Люк
  • Майкл, Михаэль
  • Макс
  • Марк
  • Мухаммед
  • Мэтью
  • Натан
  • Николас
  • Оливер
  • Остин
  • Поль, Пауло, Пабло
  • Раян
  • Роберт, Роб
  • Серджио, Серхио
  • Стивен
  • Стьюарт
  • Сэмюэль
  • Томас
  • Хэррисон
  • Чарли
  • Эван
  • Эллиот
  • Энтони, Эштон
  • Эрик

В России все не настолько разнообразно. Там самые распространенные и  популярные имена для мальчиков и девочек более привычные и классические, но много и общих с Украиной.

Рейтинг самых популярных женских имен в России

  • Оксана,
  • Валерия,
  • Олеся,
  • Наталия,
  • Мария,
  • Антонина,
  • Карина,
  • Ксения,
  • Арина,
  • Вероника,
  • Кира,
  • Милана,
  • Анна,
  • Ольга,
  • София,
  • Анастасия,
  • Мирослава,
  • Дарина,
  • Яна,
  • Надежда,
  • Зоя,
  • Василиса,
  • Таисия,
  • Злата.

Рейтинг самых популярных мужских имен в России

  • Андрей,
  • Антон,
  • Артём,
  • Евгений,
  • Лев,
  • Марк,
  • Александр,
  • Дмитрий,
  • Михаил,
  • Матвей,
  • Даниил,
  • Сергей,
  • Максим,
  • Владимир,
  • Ярослав,
  • Владислав,
  • Глеб,
  • Демид,
  • Мирон,
  • Виктор,
  • Степан,
  • Богдан,
  • Тимофей,
  • Фёдор.

Вывод

На законодательном уровне в Украине нет ограничения на имена. Но не забывайте, что нужно соблюдать баланс между оригинальностью и здравым смыслом.

Поменять имя, отчество и фамилию теперь законно

Обратите внимание, в конце 2020 года Верховная Рада Украины приняла интересный закон, касающийся имени, фамилии и отчества.

До момента принятия закона в Украине разрешалось менять имя или фамилию, но не отчество. Но благодаря внесенным поправка изменения в Гражданский и Семейный кодексы, отчество теперь тоже можно поменять.

Но есть важный момент! Поменять имя, фамилию, отчество имеют право украинцы, достигшие 16 лет.

Исключения:

  1. Поменять отчество разрешено с 14 лет при одобрении родителей / попечителей.
  2. Согласия одного из родителей будет достаточно, если второй умер, пропал без вести, признан недееспособным или лишен родительских прав.
  3. Если один из родителей выступает против, то спор между ними будет решать суд или орган опеки / попечительства.
Вам также будет интересно:



Рейтинг популярных товаров наших читателей

Загрузка…

Загрузка…

Новость (статью) «Рейтинг мужских и женских имен 2020/2021. Популярные и необычные имена: как назвать мальчика, девочку» подготовили журналисты издания Бизнес портал fdlx.com

Дата публикации: , последнее обновление страницы: 05.04.2021 18:11:29

Самые распространенные имена мальчиков и девочек

Современные русские имена мальчиков и девочек

Согласно официальной статистике самыми популярными именами в России в 2016 году для новорожденных мальчиков остается имя Александр, а для девочек — София (или Софья). Эти же имена были самыми распространенными в России в 2015 году.

Любопытно, что по данным регистраций ЗАГС, имя Александр неизменно удерживает первые позиции уже более 20 лет, постоянно опережая ставшие в последние годы популярными имена Максим и Артем, хотя еще несколько лет назад в «призерах» были имена Даниил и Никита, а еще чуть ранее — Дмитрий и Алексей.

Традиционно, в первой десятке во все последние годы присутствуют имена Иван, Михаил и Андрей.

Самые распространенные имена мальчиков по данным ЗАГС

В именах девочек среди лидеров происходит нешуточная конкуренция — самое распространенное современное имя София еще 10 лет назад было только 5-м по популярности, а 25 лет назад его и вовсе не было в «тридцатке» наиболее часто выбираемых имен.

В последние годы София сумела прервать бессменное лидерство имени Анастасии, продолжавшееся около 15 лет подряд, начиная с начала 90-х годов. Безоговорочный «серебрянный» призер последних лет — имя Мария (или Марья), а третье место почти всегда достается имени Анна.

В числе других самых популярных имен девочек в «топе» неизменно остаются Елизавета, Дарья, Екатерина и Александра.

Самые распространенные имена девочек по данным ЗАГС

Если же исследовать статистику имен всех живущих в России людей, то здесь вполне можно ориентироваться на регистрационные данные пользователей социальных сетей.

Несколько лет назад специалисты «Яндекса» провели анализ миллионов имен в Facebook, ВКонтакте и Одноклассниках и подтвердили безоговорочное имя среди мужских имен Александра, но среди женских имен лидером оказалась Елена, имя которой несколько утратило популярность в последние годы.

Любопытным также оказался ярко выраженный в России региональный окрас имен. Как оказалась, республики Северного Кавказа, Башкирия и Татарстан не следуют общепринятым тенденциям — самым популярным именем во Владикавказе остается Алан, в Махачкале и Грозном — Магомед, а в Казани и Уфе — имя Руслан.

Довольно частой является ситуация, при которой в отдельном регионе России имя человека широко распространено, но при этом редко встречается в других регионах страны.

Специалисты «Яндекса» даже рассчитали так называемый «индекс региональных имен», показывающий — во сколько раз мужское или женское имя здесь популярнее, чем в целом по стране, составив таким образом карту «региональных имен».

Самые характерные мужские региональные именаСамые характерные женские региональные имена

Самые популярные имена в России с 1991 по 2015: официальная статистика — Adfave

Согласно официальным статистическим исследованиям последних лет, среди имен для новорожденных девочек в последнее время разразилась серьезная конкуренция между именами София и Анастасия. И это при том, что София стало популярным за 10 лет – в 2006 году оно было лишь пятым по популярности, а 25 лет назад его вообще практически никто не использовал, когда собирался назвать новорожденную девочку: имени не было даже в «тридцатке» этого списка. В отличие от наиболее популярного в течение 15 лет имени Анастасия – это было самое популярное имя для девочек начиная с 90-х годов. Именно поэтому сегодня в России больше всего Насть можно встретить в возрасте примерно 15–25 лет.

«Серебряный» же призер среди девочек – бессменное имя Мария, а «бронза» за Анной. Дальше уверенно почти каждый год идут Лиза, Даша, Катя и Александра.

Если же вспомнить самые популярные мужские имена за последние несколько лет, то здесь все будет происходить без особой конкуренции: бессменный лидер – имя Александр – уже больше 20 лет занимает первое место, оставляя далеко позади Максима и Артема, которые в последние несколько лет вновь набирают популярность, Даниила и Никиту, которые были особо популярны 10–15 лет назад, и Дмитрия с Алексеем, которые находились на пике популярности в 90-х годах. Не стоит также забывать об именах Иван, Михаил и Андрей, которые уже многие годы присутствуют в первой десятке самых популярных имен для мальчиков.

Для полноты картины осталось лишь выяснить самые популярные имена для всех живущих в России людей. В этом нам помогут специалисты «Яндекса», ориентирующиеся на миллионов пользователей трех самых популярных социальных сетей в стране: Facebook, ВКонтакте и Одноклассники.

Результаты были отчасти предсказуемыми: все так же безоговорочно лидирует Александр как самое популярное мужское имя. Отчего такая популярность этого имени? Кто знает, может быть, дело в великом Александре Македонском, которым восторгаются до сих пор, а может быть, и в нескольких великих русских императорах, носивших это имя.

А вот среди женских имен наверх выплыла Елена, которая с развалом СССР стала постепенно терять популярность, хотя раньше была бессменным лидером.

Интересно разделение на самые популярные имена по областям. Как оказалось, в российской части Кавказа, в Башкирии и Татарстане больше всего любят называть мальчиков такими именами, как Алан, Магомед и Руслан.

Часто бывает так, что в каком-либо регионе страны имя очень распространено, а во всей стране встречается намного реже. Специалисты «Яндекса» даже рассчитали так называемый «индекс региональных имен», показывающий — во сколько раз мужское или женское имя здесь популярнее, чем в целом по стране, составив таким образом карту «региональных имен».

С этими данными вы можете ознакомиться на изображениях ниже.

 

Похожие статьи

Популярные имена мальчиков 2021 мужские, самые в России, список популярных имен, какое популярное?

Самые популярные имена мужчинам, мальчику, популярное сыну, список

В списке самых популярных мужских имен 2021 года для новорожденного мальчика, которое родители будут выбирать сыну, предложены самые популярные в России, красивые и редкие, современные и необычные, старинные, традиционные и из числа ультра-модных, остается лишь сделать правильные выбор, принять правильное решение.

В мире множество религий и вероисповеданий, больших и малых народностей, как и стран, а у всех их своя культура и национальные традиции, из чего на протяжении многих веков и формировалась их самобытность, что можно смело отнести и к именам, которыми они называли своих детей и каждое из которых, имело свое значение, описание, с чем-то или с кем-то связывалось.

О популярности женского имени, или же мужского, для новорожденного ребенка и будь-то дочка или сын, можно судить из статистики, которую легко можно найти во всемирной паутине. Не забывайте, что тема популярности временна и как мода, стремительно проходящая, а с данным именем ваша дочь проживет всю жизнь и этот факт желательно учесть при выборе имени своей дочурке.

К популярным именам относят те,  которыми чаще всего называют новорожденных детей, они могут быть красивыми, русскими, церковными или какими-то еще, а важно знать то, что это такая модная тенденция в определенном промежутке времени, которая может перестать быть таковой, уже через самое короткое время.

Поэтому те мамы и папы, кто решил дать новорожденному мальчику популярное мужское имя в 2021 году, одно из числа самых популярных для мальчика в РФ должны понимать, что уже совсем скоро оно может не стать таким уж и популярным, а на смену теперешним модным трендам придут другие имена, делайте выводы…

 

 

 

Какие самые популярные мужские имена для мальчиков, кто родится в 2021 году в одном из месяцев, какое самое популярное имя мальчика в России, вот о чем родители узнают в списке популярных женских имен подготовленном нами, где есть не только сами имена, но и их значения, что поможет вам с выбором.

Какое вы дадите имя своему мальчику дело ваше и не столь важно, красивое оно будет, модное, необычное или из числа популярных, это не принципиально, главное вложить в своего сынишку всю свою любовь и тогда из него обязательно получится хороший человек, отзывчивый, благодарный, ответственный, порядочный и учтивый сын.

Какое самое популярное имя мальчика в России?

В списке самых популярных мужских имен рожденным в 2021 году мальчикам, можно выбрать самое популярное России, очень красивое имя мальчику, а какое именно оно будет решать вам. Оно может быть как редким, необычным или сверх модным, современным и очень популярным, так и традиционным, церковным, русским, но главное то, чтобы оно подошло ему по его темпераменту, выражало характер, а еще помогало по жизни.

Выбрать популярное имя родившемуся в 2021 году мальчику, самое лучшее оно или же самое обычное, из списка самых популярных мужских имен или другое, это принципиальный и очень важный, едва ли не судьбоносный вопрос, очень ответственное мероприятие, к которому нужно подойти со всей серьезностью, чтобы и это как минимум, его носительница в будущем осталась благодарна вам за ваш выбор своего имени…

 

 

 

Как самое популярное имя мальчика, так и любое другое, модное или необычное, традиционное или современное, русское или иностранное, оно обязательно повлияет на его творческое и личностное развитие, характер и поведение, темперамент, что доказано жизненной практикой и многими установленными доказательствами.

Появившиеся на свет в 2021 году девочки, не важно какое они получат от рождения имя, самое популярное женское, будут носить данное им родителями, красивое, необычное, церковное, современное или редкое, прочее, они наверняка вырастут самостоятельными и ответственными дамами, конечно же если их родители предоставят им свободу действий и развития, будут относиться к дочери как к равноправной личности.

 

 

 

Прежде чем перейти к списку популярных мужских имен, предлагаем рассмотреть ряд достаточно востребованных и даже необычных на сегодняшний день, возможно одно из них и вам понравится, хорошо подойдет вашему сынишке:

Альпин — «белый»;
Арсений — «мужественный», «крепкий»;

Анисим — «польза»;
Аркадий — «страна счастья»;
Артур — «большой медведь»;
Архип — «старший всадник»;
Архимед — «мудрец»;
Булат — «крепкий», «стальной»;
Вистан — «ведущий борьбу с камнем»;
Винсент — «завоеватель»;
Гарри — «домоправитель»;
Герман — «армейский человек», «родной»;
Глеб — «любимец богов»;
Давид — «любимчик»;
Даниил — «бог мой судья»;
Дарвин — «лучший друг»;
Дарий — «владеющий добром» или «божий дар»;
Демид — «совет Зевса»;
Дорофей — «божий дар»;
Джон — «бог добрый»;
Доб — «известный»;
Ерофей — «священный»;
Есений — «ясное небо»;
Елисей — «спасенный богом»;
Егор — «пахарь»;
Ефим — «благодушный»;
Захар — «помнит бог»;
Клемент — «милосердный», «нежный»;
Квентин — «пятый»;
Корней — «рог» или «плод кизила»;
Колдер — «сильная вода»;
Кристофер — «последователь Христа»;
Луи — «известный воин»;
Лука — «светлый»;
Людовик — «известный воин»;
Милан — «милый»;
Моисей — «спасенный из воды»;
Марк — «молоток» или «посвященный богу Марсу»;
Оливер — «воин»;
Остап — «устойчивый»;
Оскар — «любитель оленей»;
Одиссей — «сердитый»;
Патрик — «дворянин»;
Ратибор — «избранный воин»;
Роб — «известный»;
Роберт — «блестящий»;
Ричард — «богатый сердцем» или «отважный властелин»;
Стивен — «увенчанный»;
Соломон — «мирный»;
Спартак — «живущий в Спарте» или «топчущий»;
Томас — «близнец»;
Устин — «справедливый»;
Феликс — «удачливый»;
Филипп — «любитель лошадей»;
Чеслав — «честь и слава»;
Элвис — «мудрый»;
Энтони — «неоценимый»;
Эрик — «правитель»;
Ярило — «солнце».

 

 

 

 

Популярные имена для девочек 2021, список популярных женских
Русские имена девочкам 2021, женское имя, древние, старорусские
Церковные имена девочек по месяцам 2021,  женские календаря Святцев

 

Популярные имена мальчику, мужское имя по алфавиту

В подготовленном списке самых популярных мужских имен для рожденных в 2021 году мальчиков, можно выбрать красивые и редкие, популярное имя в России, как и современное из традиционных, что также модно в нынешнее время, то есть называть детей древними именами, старорусскими например, или каким-то еще, в вариации с греческими или славянскими.

Представляем самые популярные имена мальчикам, из списка самых популярных мужских новорожденным в 2021 году, красивое мужское имя мальчику со значением и описанием, из числа популярных сегодня в РФ, выбирайте…

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «А»

Абрам / Аврам — великий отец народа

Авангард – непредсказуемый

Август, Августин – общительный, летний, священный

Авдей / Авдий — служитель Бога, Яхве

Авенир — воин, защитник обиженных, враг всего неправедного

Аврор / Аврорий – сын утренней зари

Агап — любимый

Агей / Аггей — торжественный, веселящийся

Август  – величественный, священный, царственный

Агапион  – любимый

Агафон  – добрый, благородный

Аглай  – блистающий, великолепный, прекрасный

Агний  – чистый, непорочный

Адриан  – житель Адрии

Азарий  – помощь Божья

Акакий  – беззлобный

Амвросий  – бессмертный, божественный

Амос  – нагруженный, несущий ношу, тяжесть

Амур  – любовь

Ананий  – благодать Божья

Анастасий  – воскресший, возрожденный

Аникий  – победа

Анисий  – исполнение, завершение, полезный

Антигон  – вместо кого-то, дитя

Антип  – упорный, крепкий

Анфимий  – покрытый цветами

Аполинарий  – посвященный Аполлону, губитель

Аполлон  – погубитель. Имя бога солнца Аполлон у греков означало: солнце, палящее, сжигающее

Аполлоний  – погубитель

Арефий  – землепашец, добродетель, орел

Арий  – храбрый

Аристарх  –  глава лучших

Арсений  – мужественный

Афанасий  – бессмертный

Афоний  – щедрый, богатый, независтливый

Анастасий – воскресший

Аскольд — золотой голос

Афанасий – бессмертный

Афиноген — потомок Афин

Ахмат / Ахмет — самый прославленный

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Б»

Баграт — вечно цветущий

Бажен – святой

Бернард — сильный как медведь

Бертольд / Бертран — сверкающий ворон

Богдан – данный богом

Боеслав – прославленный в бою

Болеслав – более славный

Боримир – борющийся за мир

Борис – борец за славу

Борислав – борющийся за славу

Бронислав – славный защитник

Бруно — смуглый

Будимир – миролюбивый

Булат – «крепкий»

Бенедикт  – благословенный

Бонифатий  – благо, рок

Боголеп  – угодный, приятный Богу

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «В»

Велимир – повелитель мира

Велислав – прославленный

Велор / Велорий — состоятельный 

Вениамин – древнеевр. «младший»

Вергилий — бодрый, не спящий

Викентий — победитель

Виссарион – лесной человек

Виталий – жизненный

Витольд – лесной властитель

Варфоломей  – сын вспаханной земли, сын полей

Вениамин  – любимый сын

Вивиан  – живчик

Варлам / Варлаам — Божий сын

Вартан / Вардан — главный в монастыре

Варфоломей — сын Толмая

Викентий  – побеждающий, преодолевающий

Викторий  – победитель

Виссарион  – лесной

Власий  – простой, грубоватый

Вукол  – пастух, волопас

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Г»

Гавриил / Габриэль, Гаврила / Гаврило / Гаврил – «моя мощь — Бог»

Гайдар — волынщик

Галактион – звездный

Галий — петух

Гамлет — житель маленькой деревни

Гаральд / Гарольд — владеющий войсками

Гарри / Гаррий – терпимый

Гвидон — лесной, живущий в лесу, управляющий

Гектор — храбрейший

Гелиан / Гелий — солнечный

Геннадий – родовитый

Генрих / Генри — богатый, правитель

Георгий – земледелец

Геральд / Герольд — вестник, глашатай

Герасим — почтенный

Герман – родной

Геронтий / Геронт — престарелый

Герт — полководец

Гертруд — ГЕРой ТРУДа

Глеб – большой, высокий

Гораций — хранитель времени

Гордей / Гордий – гордый

Горимир – «светлый мир»

Горислав – «светлая слава»

Григорий – не спящий

Гурий — молодой лев

Густав — военный советник

 

Русские имена мальчиков 2021, красивое русское имя рожденному
Редкие имена мальчиков 2021, самое редкое мужское имя мальчику

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Д»

Дионисий / Дионис – бог растительности

Дмитрий / Димитрий – бог плодородия

Добрыня – добрый молодец

Дональт – властелин мира

Донат – крепкий

Дориан — свободный

Дарий  – обладающий, владеющий

Дементий  – укротитель

Демид  – властвующий

Демьян  – покоритель

Дионис  – посвященный Дионису, Вакху, богу вина и виноделия

Доминик  – господский

Доримедонт  – копьё, начальник

Дорофей  – дар богов, Бога

Досифей  – данный Богом

Давыд / Давид – любимый

Дамир – миролюбивый

Дан – бог луны

Даниар — умный

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Е»

Евграф  – хорошо нарисованный, писаный красавец

Евдоким  – окруженный доброй славой, почетом

Евкарпий  – плодородный, плодовитый, благоплодный

Евлампий  – прекрасно светящийся, благосветный

Евмений  – благосклонный, милостивый

Евсевий  – благочестивый

Евстафий  – постоянный, устойчивый, уравновешенный

Евстахий  – пышно колосящийся

Евстигней  – хороший знак

Евстрат  – хороший, воин

Евтихий  – счастливый

Егор  – земледелец

Елеферий  – свободный

Елизар  – Божья помощь

Елисей  – спасенный Богом

Емельян  – ласковый, приветливый, веселый

Епифан  – видный, известный, славный

Еразм  – возлюбленный

Ераст  – любимый

Еремей  – вестник

Ермак  – вестник народа

Ермий  – дающий богатство

Ермил  – обитающий в Гермесовой роще

Ермолай  – вестник народа

Ерофей  – освящённый Богом

Ефим  – благочестивый

Ефрем  – плодовитый

Ефросин  – радость, веселье

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Ж»

Жан — помилованный Богом

Ждан – ждущий

Жерар — помогающий миру

Жозеф — дар Исиды

Жорес — земледелец

Жирослав — богатство + слава

 

Красивые имена мальчиков 2021, мужские, красивое имя мальчику
Современные имена мальчиков 2021, мужское имя новорожденному

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «З»


Зиновий – «Зевсова сила»

Зорий – утренний

Захар  – Бог вспомнил

Зенон  – божественный

Зосима  – живой, живущий

Зигмунд / Сигизмунд — победитель, защитник

Зигфрид — мир и победа

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «И»

Иероним — священно именный

Измаил / Измайло — «да услышит Бог»

Изяслав – прославившийся своим изяществом

Икар – упавший в море

Иларий / Илар – веселый

Илий — «Бог мой господь»

Иакинф  – яхонт, гиацинт

Игнатий  – незнаемый, неведомый

Иларий  – весёлый, радостный

Иларион  – веселье, весёлый

Илиодор  – дар Солнца

Илья  – крепость Бога

Иннокентий  – невинный, безвредный

Ипатий  – высочайший

Ипполит  – распрягающий коней

Ираклий  – посвящённый Гераклу

Исидор  – дар богини Изиды

 

 
Церковные имена мальчиков 2021, мужское имя календаря Святцев
Мусульманские имена мальчиков 2021, мужские, красивые арабские
 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «К»

Климентий / Клементий – кроткий

Колумбий — «голубь»

Корнелий / Корнил — рог, бивень

Кондратий / Кондрат — широкий

Конрад — храбрый советчик

Константин  — стойкий и постоянный

Корней — грубый, коренастый

Краснослав — красиво прославившийся

Кристоф — от Кристофор/Христофор — несущий Христа

Ксенофонт — говорящий на иностранном языке

Казимир  – предсказывать, поведывать миру

Калиник  – добрый победитель, триумфатор

Каллист  – самый красивый, прекрасный

Калистрат  – прекрасный воин

Калисфен  – красота, сила

Капитон  – головастый, упрямый

Карп  – плод

Касьян  – шлемоносец, порожний, пустой

Киприан  – кипрский, с острова Кипр

Кир  – господин, владыка, власть

Кириак  – родившийся в воскресенье

Клавдий  – хромой

Клим  – милостивый

Климент  – милостивый

Кондратий  – квадратный, широкоплечий

Конкордий  – согласный, единодушный

Корнелий  – рогатый

Ксенофонт  – чужестранец, иноземец

Кузьма  – украшение

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Л»

Лаэрт — сердитый, гневный

Лев – «лев»

Ленар — огненный

Леонард — сильный

Леонид – сын льва

Леонтий – львиный

Леопольд — смелый лев

Либерт — свободный

Лионель — маленький лев

Лир — поляна, море

Лоренс — увенчанный лавром

Лука – «счастье»

Лавр  – лавровое дерево

Лаврентий  – венчающий лаврами

Ларион  – веселый, радостный

Леон  – лев

Леонард  – лев

Леонт  – лев

Леонтий  – львиный

Ливерий  – свободный, вольный

Ливий  –

Лука  – светлый, светящийся

Лукьян  – светлый, свет

Лукий  – свет, светящий

Луп  – волк

 

 
Необычные имена мальчиков 2021, список самых необычных мужских
Итальянские имена мужские 2021, красивое имя мальчику, современные
 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «М»

Меркурий – «бог скотоводства»

Мефодий — методичный, исследующий

Мечислав / Мечеслав – отмеченный славой

Милад — милый и ладный

Маврикий  – черный, мавр

Май  – месяц май

Макар  –  блаженный, счастливый

Македон  – македонец, великий

Македоний  – македонец, великий

Максимиан  – величайший

Максимиллиан  – потомок величайшего

Малахий  – посланец Божий

Марий  – море

Марк  – молот, сухой, увядший

Маркелл  – воинственный

Мартын  – посвященный богу войны Марсу

Матвей  – дар Божий

Мелетий  – заботливый

Мелитон  – медовый

Мефодий  – прослеживать, разыскивать

Милан  – милый

Милен  – милый

Милетий  – город на северном побережье Крита

Милий  – яблочный

Милован  – ласкать, заботиться

Миней  – месяц

Мирон  – источающий благовонное миро, благоухающий

Митрофан  – слава матери, имеющий славную мать

Михей  – кто подобен Богу

Модест  –  скромный

Мокей  – насмешник, осмеивающий

Мокий  – насмешник

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Н»

Надир — редкий, исключительный, свежий

Назар / Назарий – посвященный Богу

Назим — держащий в порядке, организатор

Натан – дарованный

Наум – утешение

Нельсон — сын Нейла

Неон — блистающий

Неонил – принципиальный

Нестор / Нестер – возвратившийся на родину

Никанор (стар. ) — победоносный мужчина

Назар – посвященный богу. Название иудейского городка Назарет

Натан – Бог дал

Наум – утешение

Нестор – вернувшийся на родину, домой

Никандр – победоносный воин

Никанор – победитель

Никита – победитель

Никифор – победоносец, победитель

Никодим – побеждающий народ

Никон – победитель

Нил – чёрная река

Нифон  – трезвый, рассудительный

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «О»

Одиссей — сердитый

Овидий — спаситель

Оливер — приносящий маслины

Олимпий – названный в честь Зевса

Ольгерд – святой

Омар — живущий, жизненный, долгожитель

Осип – приумноженный

Оскар – «Божье копьё»

Остромир — храбрый, мирный

Отто / Оттон — помещик, богатство

Октавиан  – восьмой

Олимпий  – олимпийский, светлый

Онисий  – польза

Онисим  – исполнение, завершение, полезный

Оннейм  –   полезный

Онуфрий  – священный бык

Орест  – горец, дикарь

 

 
Еврейские имена мужские 2021, имя мальчику, список по алфавиту
Американские имена мальчиков 2021, красивое мужское имя, редкое
 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «П»

Павсикакий  – борец со злом

Палладий  – защита, оплот

Памфил  – милый всем, общий любимец

Панкрат  – всевластный, всемогущий

Панкратий  – всевластный, всемогущий

Пантелеймон  – всемилостивый

Парамон  – твердый, надежный, верный, прочный

Пармён  – стойкий, твёрдо стоящий

Парфён  – чистый, девственный

Патрикий  – сын благородного отца

Пафнутий  – принадлежащий к Богу

Пахом  – широкоплечий, крепкий

Пимен  – пастух, руководитель, наставник

Платон  – плечистый

Полиен  – многохвальный

Поликарп  – многоплодный, плодородный

Порфирий  – пурпурово-красный. Красный камень порфир

Пров  – честный, добрый

Прокл  – рождён в отсутствии отца

Прокопий  – схвативший меч за рукоятку, успех, преуспевание

Прокул  – далёкий, рождён в отсутствии отца

Протасий  – передовой, стоящий на первом месте

Прохор  – запевала, руководитель хора

Порфирий (стар.) – «пурпурный»

Потап (нар. от стар. Патапий) — странник

Прокофий / Прокопий (стар.) — процветающий

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Р»

Разумник  – разумный

Рем  – весло

Ренат  – возродившийся, возвратившийся к жизни

Роберт  – слава, великолепие, блеск

Родион  – розоватый, розовый

Рубентий  – краснеющий

Рувим  – смотрите: сын

Руслан  – лев

Рубен — красный

Рудольф – красный волк

Рунар — светлое лицо

Руслан – «лев»

Рустам — богатый, храбрый

Рэм — Революция, Энгельс, Маркс

Рюрик — славный, богач, сокол

 

 
Японские имена мальчиков 2021, красивое мужское имя + значение
Английские имена мужские 2021, красивые, редкие мальчику, значение
 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «С»

Савва  – старец, дед, неволя

Савватий  – суббота

Савелий  – выпрошенный у Бога, тяжелый труд

Самсон  – солнечный, солнцу подобный

Севостьян  – почтенный, достойный

Селиван, Сильван  – лесной

Семён  – услышанный Богом в молитве

Серапион  – египетский Бог жизни, смерти и исцеления

Серафим  – огненный, пламенный

Сильвестр  – лесной

Сильвий  – лесной

Симон  – знатное имя, слава

Спиридон  – незаконнорождённый

Соломон  – мирный, благополучный

Сосипатр  – спасающий отца

Софрон  – здравомыслящий, благоразумный

Спартак  – в честь вождя восставших гладиаторов в Риме

Стахий  – колос

Степан  – кольцо, венок, увенчанный

Серапион — посвященный египетскому богу Серапису

Сидор — сварливый человек

Сильвестр -. ..

Сократ — сохраняющий власть

Софон — «Бог спрятал»

Спартак — организатор, руководитель

Станислав – станет славным

Степан / Стефан – «венок»

Стратон -…

Сурен — военачальник, сильный

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Т»

Тарас  – беспокойный, бунтарь, смутьян

Терентий  – назойливый, утомляющий

Тимофей  – богобоязненный, почитающий Бога

Тит  – защищающий честь

Тихон  – приносящий счастье

Трифилий  – клевер

Трифон  – роскошно живущий

Троадий – из гор Трои

Трофим  – упитанный, питомец

Товий — «благодать Бога»

Томас — близнец

Тристан — грустный

Трифон – изнеженный

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «У»

Урал — радость

Уго — душа

Улан — красивый

Уильям — волевой

Ульян — рожденный в июле, потомок Юпитера

Устин — справедливый, величественный

 

Армянские имена мужские 2021, красивые и популярные мальчику
Французские имена мужские 2021, мальчику, красивые, современные

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Ф»

Фавст  – благоприятный, счастливый

Фаддей  – похвала

Фалалей  – цветущая маслина

Фалассий  – морской, опытный в мореплавании

Федот  – богоданный или посвященный богам

Феликс  – счастливый

Фемистокл  – прославленный за справедливость

Фиоген  – богорождённый

Федос  – богоданный или посвященный богам

Феклист  – божье творение, создание

Феофан  – явленный богами

Феофил  – боголюб

Филарет  – любящий добродетель

Филимон  – любимый

Феофилакт  – несущий охрану, богохранимый

Ферапонт  – слуга, почитатель, спутник

Фирс  – украшенный цветами, виноградными ветвями

Флавиан  – происходящий из рода Флавиев (или их вольноотпущенник)

Флегонт  – пылающий, сжигающий

Фрол  – цветущий

Флорентий  – цветущий

Флориан  – цветущий

Фока  – тюлень

Фома  – близнец

Фотий  – свет, светлый, освещать, просвещать

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Х»

Харитон  – щедрый, благодарный

Харлампий  – сияющий любовью и радостью

Хрисанф  – златоцвет

Христофор  – христоносец, помазанник, помазанный на царство

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Ц»

Целестин  – небесный

Цанар — царь

Цезарь — правитель

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Ш»

Шамиль — все охватывающий, все объемлющий, северный ветер
Шмидт — кузнец

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Ч»

Чеслав — славный честью

Чарли / Чарльз — мужчина

Чан — утро

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Э»

Эдуард  – собственность, защита

Элим  – немота, молчание

Эмилий  – ласковый, льстивый

Эраст  – прелестный,  милый; влюблённый

Эрнест  – серьёзный, строгий

Эльмар (нов. ) — вождь народа

Эльмир (нов.) — правитель, народ

Эмилиан  / Эмиль — старающийся не уступать, упрямый

Энгель — ангел

Эрий — новая эра

 

 

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Ю»

Ювеналий  – всегда юный

Юлиан  – из рода Юлиев

Юлий  – кудрявый, сноп

Юпитер — «юпитер»

Юст  – справедливый

Юстиниан  – справедливый

 

Популярное мужское имя мальчику на букву «Я»

Яков  – следует за кем-либо

Ян  – милость Бога

Януарий (стар. от Ианнуарий) — январский

Яромир (стар., слав.) – «солнечный мир»

Ярополк – «солнечный»

Ярослав – сильный, славный

Ярилу — от древнеславянского бога

Ясон — исцелитель

Янос — милость Господня

 

 

 

Китайские имена мужские 2021, имя мальчику, красивые, популярные
Греческие имена мужские 2021, имя мальчику, красивые, современные
Немецкие имена мужские 2021, имя мальчику, красивые, популярные
Татарские имена мальчиков 2021, красивые мужские, русско-татарские
Корейские имена мужские 2021, мальчику, красивые, популярные, список

Красивые имена для девочек 2021, красивое женское имя девочке

Редкие имена девочек 2021, редкое женское имя рожденной дочке
Современные имена девочек 2021 года, современное женское имя
Мусульманские имена девочек 2021, женское имя, красивые ислама
Татарские имена девочек 2021, женские, красивые русско-татарские
Необычные имена девочек 2021 года, самое необычное женское имя

 

Очень популярные мужские имена мальчику — самые из популярных в РФ

О самых популярных мужских именах, какое самое самое популярное в России и можно дать новорожденному мальчику в 2021 году, каким назвать своего сына из списка имен, вот с чем ознакомились здесь папы и мамы, бабушки и дедушки, будущие братья и сестры, дяди и тети, все те, кто заинтересован и ответственен за выбор имени — удачного выбора и счастливой жизни вашему сынку, внуку, племяннику с тем именем, которым вы его назовете, а какое оно будет, необычное или популярное, это не столь важно, главное то, чтобы из него получился порядочный человек!

 

 

 

Самые популярные детские имена в странах по всему миру — и что они означают

В настоящее время на большей части территории Великобритании любимые детские имена — как мужские, так и женские — происходят от древнего термина «оливковое дерево». И самое распространенное женское имя в Италии в настоящее время совпадает с именами в Дании и России. На самом деле, когда дело доходит до изучения самых популярных прозвищ в мире …

Великобритания

Имя самого популярного мальчика : Оливер

Имя самой популярной девушки : Olivia

В 2017 году эти две разновидности латинского термина «оливковое дерево» были самыми популярными именами младенцев в Англии и Уэльсе.Амелия заняла второе место, а Исла — третье.

Оливер — самое популярное имя среди мальчиков с 2013 года, в этом году за ним следуют Гарри и Джордж. Однако в Лондоне главным именем мальчиков было Мухаммед, а для девочек — Амелия.

Что касается Шотландии, Джек был лучшим именем для мальчиков в прошлом году десятый год подряд, согласно Национальным рекордам Шотландии (за ним идет Оливер), а для девочек — Оливия.

Оба самых популярных имени в Великобритании обязаны своим корнями скромному оливковому дереву. Кредит: istock

Короткий прыжок через Ирландское море, и имя главного мальчика в Северной Ирландии — Джеймс, за ним идут Джек и Оливер.В прошлом году Мухаммед был самым известным мальчиком-альпинистом в Северной Ирландии. В Ирландии сейчас для мальчиков это Джеймс, Джек и Ной; и Эмили, Грейс и Оливия для девочек соответственно.

Между прочим, для читателей Telegraph самым популярным девичьим именем в Великобритании в 2017 году было Шарлотта — имя, данное первой дочери герцога и герцогини Кембриджских, конечно, не случайно, — а для мальчиков — Эдвард.

США и Канада

Имя самого популярного мальчика : Liam

Имя самой популярной девушки : Эмма

В настоящее время самым популярным женским именем ребенка для наших друзей через пруд является Эмма, за ней следуют Оливия и Ава; и для мальчиков Лиам, за которым следуют Ной и Уильям, согласно данным приложения карты социального обеспечения.

Как правило, самые популярные имена в США долгое время принадлежали библейским персонажам. В 1900-х главными именами были Джон и Мэри; в 1950-х это были Джеймс и Мэри; а в 2000-х именами десятилетия были Джейкоб и Эмили.

Поэтому логично, что, по данным исследовательского центра Pew Research Center, более 70 процентов американцев идентифицируют себя как христиане. Для сравнения, опрос британского социального отношения в прошлом году показал, что более 50 процентов взрослых считают себя не имеющими никакой религиозной принадлежности.

В Канаде Оливия снова является предпочтительным прозвищем для девочек, согласно их Агентству естественной статистики, а имя лучшего мальчика — Бенджамин.

Австралия и Новая Зеландия

Имя самого популярного мальчика : Оливер

Имя самой популярной девушки : Charlotte

Австралия, возможно, находится далеко от Великобритании по количеству миль, но мы, кажется, разделяем близкую лояльность с точки зрения названий. Оливер остается самым популярным именем мальчиков пятый год подряд, за ним следуют Уильям и Джек.Что касается девочек, Шарлотта подняла Оливию с первого места на второе в 2017 году, а Миа заняла третье место.

В Новой Зеландии лучшие имена мальчиков в прошлом году были Оливер, Джек и Ноа; а для девочек — Шарлотта, за которой следуют Харпер и Исла.

Франция

Имя самого популярного мальчика : Габриэль

Имя самой популярной девушки : Louise

Ежегодный сборник

французских популярных детских имен L’Officiel des prénoms назвал Габриэля (имя, имеющее как еврейские, так и христианские религиозные привязанности) победителем в категории мальчиков на 2017 год, за ним следуют Рафаэль и Жюль.Среди девочек первое место заняла Луиза (что означает «прославленный воин»), а Эмма и Джейд заняли второе и третье место соответственно. Все это далеки от любопытного разрыва с традициями в 1991 году, когда самым популярным именем во Франции был Кевин.

Будет много 27-летних французов по имени Кевин. Кредит: Getty

Испания

Имя самого популярного мальчика : Hugo

Имя самой популярной девушки : Lucia

В этом году национальное статистическое управление Испании объявило, что имя Люсия было самым популярным девичьим именем, и так оно и было уже несколько лет подряд. Он обязан своим латинским корням слову «свет» и традиционно давался девочкам, рожденным на рассвете. «Санта-Лючия» — это также приветствие средневековой мученицы, в честь которой назван остров Сент-Люсия в Карибском море. Для мальчиков самым популярным испанским именем в настоящее время является Хьюго, от древнегерманского слова, которое означает «светлый ум и дух».

Италия

Имя самого популярного мальчика : Francesco

Имя самой популярной девушки : София

Лучшее итальянское имя для мальчиков в Francesco (латинское имя, разделяемое всеми, от скульптора эпохи Возрождения до нынешнего Папы Римского), за которым следуют Алессандро и Леонардо.

Для девочек это София, производное от греческого слова «мудрость», которое набирает популярность с 2000-х годов не только в Италии, но и в Скандинавии и Центральной Америке, за которыми следуют Аврора и Джулия.

Базилика Сан-Франческо, Ассизи, Италия Кредит: istock

Скандинавия

Дания Название года для девочек — Sofia (которое также является вторым по популярности именем в Чили и Аргентине).Для мальчиков это Ной , связанный с персонажем Ветхого Завета с тем же еврейским именем, которое также является вторым любимым именем в США. Оливер выходит на третье место в сборной Дании.

Норвегия Имя у самой популярной девушки почти не изменилось, за исключением последней буквы: « Софи », за которой следуют Нора и Эмма. Для мальчиков это , Якоб, (происходит от слова, которое буквально переводится как «на пятке» на еврейском языке), Лукас и Эмиль соответственно.

Швеция — самое популярное имя мальчиков в этом году — Уильям , за ним следуют Оскар и Лиам; в то время как для девочек это Алиса (считается, что это происходит от германского термина Adalhaidis, означающего «благородство»), за которым следуют Алисия и, опять же, Оливия.

Исландия

Имя самого популярного мальчика : Александр

Имя самой популярной девушки : Emilía

Интересно, что нынешние любимые имена Исландии заимствованы из-за границы. Александр побеждает среди мальчиков-младенцев, за ним следуют Арон и Микаэль, по данным Национального бюро статистики; в то время как для девочек , за Эмилией следуют Эмма и Элизабет. Однако самые популярные вторые имена в стране происходят из скандинавской мифологии и, как и следовало ожидать, трудно произносить: Þór, за которым следуют Máni и Hrafn, для мальчиков; и Мария, а затем Оск и Рос для девочек.

Это страна, кишащая Александрами и Эмилиасом.

Бразилия

Имя самого популярного мальчика : Jose

Имя самой популярной девушки : Мария

В 2016 году Бразилия впервые в истории опубликовала официальную правительственную статистику по именам и основывалась на опросе, проведенном в 2010 году, поэтому он немного устарел.

Для девочек Мария было самым популярным именем девочек, представляющим шесть процентов всего населения — имя, восходящее к римским временам, позже прозванное матерью Иисуса.Для мальчиков, в соответствии с той же темой, это Jose , форма «Иосифа», также имя мужа Девы Марии. Большинство жителей Бразилии (64 процента) — католики.

Мексика

Имя самого популярного мальчика : Jose

Имя самой популярной девушки : Мария

Точно так же, согласно Inside Mexico, Мария возглавляет список для девочек, часто составленных вместе с другими (например, Мария Фернанда, Мария София), а для мальчиков — Jose .

В том же отчете говорится, что Эрнандес, испанская фамилия, получившая популярность примерно в 15 веке, является самой популярной фамилией, на которую приходится более 3,4 миллиона мексиканцев. По данным переписи населения 2000 года, эта фамилия также занимала 15-е место по распространенности в США.

Южная Африка

Имя самого популярного мальчика : Junior

Имя самой популярной девушки : Precious

Младший — самое популярное имя для мальчиков в Южной Африке, от латинского «младший», за которым следуют Благословение и Дар. Для девочек тройку лидеров соответственно составляют Precious , Princess и Amahle. Как отмечает южноафриканская новостная организация ENCA, более 60 процентов имен отцов не указываются при регистрации детей в стране — тревожная тенденция.

Китай

Имя самого популярного мальчика : Wei

Имя самой популярной девушки : Li

В Китае фамилия стоит перед именем, и почти 85 процентов 1,3-миллиардного населения Китая имеют всего около 100 фамилий.

Самым популярным из них является Ван (также считается четвертым по популярности на Тайване), что означает «король», история которого насчитывает тысячи лет. Что касается имен, то официальные данные последний раз были представлены в 2007 году и показали, что Li является самым популярным среди девочек, что означает «красивый, изящный», и Wei («большой, отличный») для мальчиков.

Япония

Имя самого популярного мальчика : Hiroshi

Имя самой популярной девушки : Nozomi

По данным Japan Today, в 2017 году имя первой девушки было Нозоми , что означает «сердце надежды», за которым следовала Кокоро, что означает «цветущая сакура сердца», а затем Эмика, что означает «распустившийся цветок».

Для мальчиков Хироши считалось самым популярным именем еще с 1920-х годов. Оно означает «честность» или «порядочность» и, согласно исследованию, проведенному Tokyo Shoko Research Ltd в 2015 году, является самым популярным именем среди президентов компаний. За Хироши по популярности следуют Такаши и Акира.

Имя Кокоро означает «цветущая сакура сердца».

Корея

Имя самого популярного мальчика : До Юн

Имя самой популярной девушки : Ha Yoon

Самая популярная фамилия на Корейском полуострове — Ким — также имя правящей семьи Северной Кореи, на которую приходится более 20 процентов населения.

Еще в 668 году Ким — что означает «золото» — это имя семьи, которая пришла к власти и правила 700 лет. Сотни лет это имя носили только члены королевской семьи и аристократы, но со временем и, в конечном итоге, с отменой классовой системы в 1894 году все корейцы взяли фамилии, и Ким получил широкое распространение.

Как и в случае с Китаем, количество фамилий, используемых в Корее, невелико: всего 286, согласно переписи 2000 года, и супружеские пары обычно сохраняют свои собственные фамилии, а дети берут на себя имена своих отцов.

Имена ставятся после фамилий и почти всегда состоят из односложных букв. Среди мальчиков самым популярным в настоящее время является До Юн , за которым следуют Ха Джун и Со Джун; а для девочек — Ха Юн, , Со Юн и Со Ён соответственно.

Россия

Имя самого популярного мальчика : Александр

Имя самой популярной девушки : София

Московский ЗАГС сообщает, что Иван было самым популярным именем мальчика в 2017 году, за ним следует Александр; и София для девочек, за ней следует Дарья.

В сервисе констатировали: «Как правило, москвичи довольно консервативны в выборе имен для малышей. Анастасия, Мария, София, Анна, Дарья, Александр, Даниил, Артем, Иван и Максим уже более десяти лет являются самыми популярными детскими именами ».

Что касается остальной части России, отчеты значительно различаются, но другие имена, которые часто появляются в первой пятерке, включают Артем и Максим.

Ближний Восток

Имя самого популярного мальчика : Мохаммед

Имя самой популярной девушки : Ayesha (не официальное)

Во всех арабских странах, да и в мусульманских общинах, проживающих в других частях света, на сегодняшний день самым популярным мальчиком является имя Мохаммед (во всех его вариантах написания).

Фактически, по состоянию на 2000 год это было самое распространенное имя в мире, согласно шестому изданию Колумбийской энциклопедии, с более чем 150 миллионами мужчин и мальчиков, разделяющих это прозвище.

Доктор Джастин Гест, академик Гарвардского университета и Лондонской школы экономики, объясняет, что мусульмане видят в своем пророке Мухаммеде «образец передового опыта» и стремятся подражать его жизни и следовать его руководству, что делает это имя очевидным выбором для родителей. После этого Омар является самым популярным, имя халифа Омара бин аль-Хатаба.

Имена девочек мусульманского вероисповедания больше различаются по регионам, но Аиша (пишется по-разному), имя любимой жены пророка Мухаммеда; и Алия, что означает «возвышенный», относятся к числу тех, кто часто находится на вершине.

В 2014 году министерство внутренних дел Саудовской Аравии запретило 50 имен, которые, по их мнению, противоречат культуре или религии Королевства. Родители больше не могли называть своих детей такими именами, как Линда, Элис или Элейн после того, как департамент по гражданским делам министерства опубликовал список запрещенных имен.

Израиль

Имя самого популярного мальчика : Мухаммад

Имя самой популярной девушки : Тамар

Согласно отчету, опубликованному Центральным статистическим бюро в 2016 году, Мухаммад было наиболее распространенным именем в Израиле, которое давалось примерно 2880 новорожденным, за которым следовали Йосеф и Ноам. Самым популярным еврейским именем мальчика в Израиле третий год подряд было Ноам.

Tamar был назван самым популярным среди девочек, имя которого почти 20 лет занимает верхние строчки рейтинга.

100 Российских детских имен: значение и происхождение

Русский может быть одним из самых сложных языков в мире для изучения, но вам не нужно знать, как говорить на нем, чтобы распознать глубину и смысл их названий. Русские имена пропитаны культурой и историей.

Традиционное русское имя обычно состоит из имени, отчества или отчества и фамилии. Имя дано при рождении или в случае изменения имени.Отчество — это обычно имя, которое происходит от отца или родственника по отцовской линии. У большинства россиян есть все три имени. При разговоре с человеком, который старше вас или занимает руководящую должность, вам может потребоваться использовать его имя и отчество.

Русские имена происходят из многих источников. В их число входят древнеславянские имена, христианские имена, а также имена, популяризированные в советской и постсоветской России. Некоторые из самых популярных русских имен, которые вы можете узнать, — это Владимир, Ольга и Саша.Прежде чем выбрать русское имя для своего ребенка, узнайте значение этого имени и узнайте, с кем из известных людей ваш ребенок может делиться именами.

Популярные русские детские имена для девочек

Это одни из самых популярных русских детских имен для девочек, их происхождение и значение, а также несколько забавных фактов о них.

Аграфена

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : сначала ноги
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Феня, Агриппина, Аграфина, Агрипина
  • Знаменитые тезки : Агриппина Ваганова, русская балерина
  • Пиковая популярность : Аграфена — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Интересный факт : Аграфена — русская вариация греческого имени Агриппина, которое было именем матери знаменитого царя Нерона.

Алина

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Яркое, красивое
  • Альтернатива Варианты написания : Алена, Аделина, Альбина, Аля
  • Знаменитые Тезки : Алина Жидкова, теннисистка
  • Пик Популярность : В 2019 году Алина занимала 156-е место по популярности в США.Пик популярности он достиг в 2015 году, когда в этом году его использовали 1857 раз.

Fun Факт : Алина — это вариация классического имени Елена. По-арабски это означает благородный.

Алена

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Яркий и сияющий свет
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Лена, Елена, Елена
  • Знаменитые Тезки : Алена Алена, рэпер; Алена Миньковская, Т.V. Корреспондент
  • Пик популярности : Алена — классическое и уникальное русское имя. В 2018 году по имени Алена родилось всего 17 девочек.

Интересный факт : Алена — это современный русский вариант греческого имени Елена.

Анастасия

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Воскресение
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Анастасия, Настасья, Настасья, Настя, Стася
  • Знаменитые тезки : Анастасия Биценко, русская революционерка
  • Пиковая популярность : Его более популярный вариант написания, Анастасия, был самым популярным именем для девочек в России в 2008 году.Это также 150-е место по популярности для девочек в США.

Интересный факт : Анастасия Романовна звали жену русского царя Ивана Грозного.

Анушка

  • Происхождение : русский, иврит
  • Значение : Благодать, милость
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Анушка, Аннушка, Анушка
  • Знаменитые тезки : Анушка Хемпель, фильм и Т.В. актриса
  • Пик популярности : В 2009 году в США 58 девочек получили имя Анушка.

Интересный факт : Анушка — русская вариация более популярного имени Анна.

Аня

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Grace
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Аня, Аня
  • Знаменитые Тезки : Аня Монзикова, модель и актриса; Аня Чалотра, актриса
  • Пиковая популярность : в 2019 году Аня занимала 658-е место по популярности среди девушек в США.

Интересный факт : Аня произошла от имени Анна. Это также означает власть на курдском языке и венгерское слово, обозначающее мать.

Динара

  • Происхождение : арабский, латинский
  • Значение : богатство
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Динара
  • Знаменитые тезки : Динара Сафина, российская теннисистка
  • Пик популярности : В мире насчитывается не менее 11700 человек, которых зовут Динара.Это уникальное имя не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Интересный факт : Динара происходит от слова динарий, что означает золотая монета или сокровище.

Доминика

  • Происхождение : чешский, латинский, польский
  • Значение : От Господа
  • Альтернативное написание и вариации : Доминика, Доменика
  • Знаменитые тезки : Доминика Цибулкова, бывшая профессиональная теннисистка
  • Пиковая популярность : Доминика наиболее широко используется в Чехии, Польше и России.В 2006 году в США 28 девочек получили имя Доминика.

Интересный факт: Доминика — женский эквивалент популярного имени Доминк, которое также означает «От Господа».

Доротея

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Дар Божий
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Doroteia, Doroteja, Dorothea
  • Знаменитые Тезки : Доротея Толева, актриса
  • Пик популярности : Доротея — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Интересный факт : Раньше Дороти была менее распространенным вариантом Доротеи. Между 1904 и 1940 годами это имя стало одним из самых популярных женских имен в Соединенных Штатах.

Ева

  • Происхождение : иврит, греческий
  • Значение : Жизнь
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Ава, Ева, Ева
  • Знаменитые тезки : Ева Герцигова, модель; Ева Мендес, актриса; Ева Лонгория, актриса
  • Пик популярности : Ева — популярное имя для девочек.Его пик пришелся на 1990 год, когда это имя было 33-м по популярности для девочек в Соединенных Штатах.

Интересный факт : Имя Ева используется во многих языках как вариация имени Ева.

Фаина

  • Происхождение : русский, латинский
  • Значение : Шининг, корона
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Phaena, Faena
  • Знаменитые тезки : Фаина Мельник, олимпийская чемпионка в дискусе
  • Пиковая популярность : Фаина — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Феодора

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Божественный дар
  • Альтернативные варианты написания и варианты : Feo, Fyodora, Fedora
  • Знаменитые тезки : Принцесса Феодора из Лейнингена
  • Пик популярности : Феодора — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Интересный факт : Феодора происходит от греческого имени Феодора, что означает дар Бога.

Галина

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Спокойствие, умиротворение
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Гала, Галя, Галочка
  • Знаменитые тезки : Галина Старовойтова, российский политик; Галина Воскобоева, российская теннисистка
  • Пик популярности : Имя Галина не пользуется популярностью в США.

Инга

  • Происхождение : скандинавский, русский
  • Значение : Охраняется Инг (скандинавский бог мира и процветания).
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Инге, Ингрид, Ингер
  • Знаменитые тезки : Инга Бабакова, спортсменка
  • Пик популярности : Пик популярности пришелся на 1892 год, когда 47 человек в США были названы Ингой.

Интересный факт : 968 девочек в США были названы Ингой с 1880 года.

Иннесса

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : целомудрие, чистота
  • Альтернатива Варианты написания и вариации : Инеса, Инес, Инаас, Инесса, Агнесса, Агния
  • Знаменитые однофамильцы : Иннесса, российская певица и автор песен
  • Пиковая популярность : Иннесса — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Интересный факт : Инесса также используется в Испании и Германии. Считается, что оно произошло от комбинации имен Агнес и Инес.

Инна

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Бурный поток, исходящий из сильных вод
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Ina, Inne
  • Знаменитые Тезки : Инна, певица; Инна Чурикова, российская актриса

Интересный факт : В 2007 году имя Инна было четвертым по популярности для девочек, родившихся в Москве.

Ирина

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Мир, мир
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Ириша, Ира, Ариша, Атина, Ирена, Ирэн, Ирин
  • Знаменитая тезка s: Ирина Шейк, модель
  • Пик популярности : Ирина достигла пика популярности в 2018 году, когда 111 девочек были названы Ириной в Соединенных Штатах

Катя

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Чистый, совершенный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Катя, Катя, Екатерина, Катюша
  • Знаменитые Тезки : Катя Джонс, танцовщица; Катя Замолодчикова, трансвестит
  • Пиковая популярность : Катия — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США. В 2001 году Катей назвали 146 малышей.

Интересный факт: Дочь Дензела Вашингтона зовут Катя.

Карина

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Чистый, целомудренный
  • Альтернатива Варианты написания и вариации : Карина, Карин
  • Знаменитые тезки : Карин Кнапп, теннисистка на пенсии; Карин Драйджер Андерссон, певица и автор песен
  • Пик популярности : В 1995 году 2985 детей получили имя Карина.Это пик его популярности в США.

Интересный факт : Карина — 74-е по популярности имя девочки в Неваде.

Кира

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Вождь народа
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Киран, Кайра, Кира, Кира, Кира
  • Знаменитые тезки : Принцесса Прусская Кира, Великая княгиня Кира Кирилловна Российская

Интересный факт : Кира — женская версия мужского имени Кир в России.Также это могло означать «хозяйка» и «правитель».

Клара

  • Происхождение : русский, немецкий, венгерский
  • Значение : чистый, яркий
  • Альтернативное написание и вариации : Клара, Клэр
  • Знаменитые тезки : Клара Содерберг, певица
  • Пиковая популярность : Клара — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Ксана

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Хвала Богу
  • Альтернативные варианты написания и вариации: Ксаночка, Ксанн Ксанна, Ксена
  • Знаменитые Тезки : Ксана Сергиенко, певица
  • Пиковая популярность : Ксана — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Интересный факт : В мире всего около 700 человек, которых зовут Ксана.

Лада

  • Происхождение : русский, славянский
  • Значение : Богиня красоты
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Владислава, Владимира
  • Знаменитые тезки : Лада Козликова, велосипедистка по шоссе и треку
  • Пиковая популярность : Лада — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США.

Лариса

  • Происхождение : русский, греческий, латинский
  • Значение : Крепость, цитадель, веселый
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Лариса, Лара, Лариса
  • Знаменитые тезки : Лариса Лукьяненко, бывшая белорусская гимнастка
  • Пик популярности : Имя Лариса было дано 108 младенцам в Соединенных Штатах в 1993 году. Это самое большое имя, которое когда-либо использовалось в Соединенных Штатах.

Интересный факт : Имя Лариса произошло либо от нимфы в греческой мифологии, либо от названия древнегреческого города Лариса, что означало цитадель.

Любовь

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Любовь, любимая
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Любовь, Любовь, Любочка
  • Знаменитые тезки : Любовь Орлова, российская актриса
  • Пик популярности : Имя Любовь не пользуется популярностью в США.

Люда

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Любовь к людям
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Людмила, Людмила
  • Знаменитые тезки : Людмила Черных, астроном
  • Пик популярности : Имя Люда не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Имя Людмила впервые было использовано в России в эпоху романтизма.

Маня

  • Происхождение : индус, русский
  • Значение : горький
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Мария, Маанья, Манья
  • Знаменитые тезки : Маня Шочат, политик
  • Пиковая популярность : Маня — уникальное имя, которое не входит в список 1000 лучших имен девочек в США. Наибольшее количество зарегистрированных случаев использования имени Маня было в 2012 году.

Маргарита

  • Происхождение : Latin
  • Значение : Жемчуг
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Грета, Маргарет, Рита
  • Знаменитые Тезки : Маргарита Левиева, актриса; Маргарита Гаспарян, российская теннисистка
  • Пиковая популярность : Маргарита была самой популярной в США в 1957 году.В 1916 году это было 98-е место по популярности в Аризоне.

Интересный факт : Маргарита также по-испански обозначает маргаритку.

Марина

  • Происхождение : русский, латинский
  • Значение : Моря
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Марен, Марина, Марин, Мари, Мина
  • Знаменитые однофамильцы : Марина Цветаева, русский поэт и писатель; Принцесса Греции Марина
  • Пиковая популярность : Марина достигла высшей популярности в Соединенных Штатах в середине 1990-х годов.

Интересный факт : Марина — это имя персонажа в пьесе Шекспира «Перикл, принц Тира».

Майя

  • Происхождение : испанский, индуистский, русский
  • Значение : Мечта
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Maia, Maiyah, Mya, Miah
  • Знаменитые тезки : Майя Анжелу, поэт; Актриса Майя Рудольф
  • Пиковая популярность : Майя была самой популярной в США в 2000-х годах. В 2006 году Майей было названо 5047 младенцев. В настоящее время это 64-е по популярности имя для девочек.

Интересный факт : Майя — это также название группы коренных жителей Мексики и Центральной Америки.

Мила

  • Происхождение : русский, славянский
  • Значение : Любимый людьми, милостивый, дорогой
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Людмила, Мела, Милена, Милица
  • Знаменитые тезки : Мила Кунис, актриса
  • Пиковая популярность : Мила стала популярнее в США с 2011 года.В 2018 году имя Мила было дано 8126 малышам.

Интересный факт : Сегодня Мила — 14-е по популярности женское имя в Соединенных Штатах.

Миша

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Кто подобен Богу?
  • Альтернативное написание и вариации : Миша
  • Знаменитые тезки : Миша Бартон, актриса

Наденка

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Надежда
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Надежда, Нада, Надя, Надя, Надина
  • Знаменитые тезки : Надя Сулеман, американская медийная личность
  • Пик популярности : Наденка не очень популярна в США.В 2018 году имя было дано менее 5 девочкам.

Интересный факт: Наденька — русская вариация популярного имени Надя.

Наталья

  • Происхождение : Русский
  • Значение : день рождения Христа
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Наталья, Наталия, Натали
  • Знаменитые тезки : Наталья Водянова, российская модель; Наталья Тена, актриса
  • Пик популярности : Марина достигла высотной популярности в США в 2009 году, 379 малышек назвали Натальей.

Интересный факт : Вариации Натали и Натали сейчас используются чаще, чем Наталья.

Никита

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Победитель, победитель
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Никки, Никита, Накита, Никита
  • Знаменитые Тезки : Никита Тукрал, актриса; Никита Драгун, американский интернет-персонаж
  • Пик популярности : Никита — одно из самых популярных имен в России.Это также довольно распространено в Соединенных Штатах. В 1986 году Никитой были названы 1034 малыша.

Интересный факт : Никита — русская вариация имени Николь. У Элтона Джона есть песня под названием Nikita, и это также название популярного сериала

на телевидении.

Оксана

  • Происхождение : русский, украинский
  • Значение : Хвала Богу
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Оксана, Ксения, Ксения
  • Знаменитые Тезки : Оксана Акиньшина, актриса; Оксана Федорова, российская телеведущая
  • Пик популярности : использование имени Оксана в США достигло пика в 1993 году, но вскоре начало сокращаться.

Интересный факт : Оксана Баюл, чемпионка Украины по фигурному катанию, сделала имя популярным в Соединенных Штатах.

Полина

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Маленький, скромный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Паулина, Аполлинария, Палина
  • Знаменитые тезки : Полина Гагарина, певица и автор песен
  • Пик популярности : Популярность имени Полина в США начала расти в 1994 году, достигнув пика в 2017 году. В 2007 году Полина была вторым по популярности именем, присвоенным девушкам в Москве.

Интересный факт : Полина — женская вариация мужского имени Пол.

Раиса

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Easygoing, роза
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Раиса, Риса
  • Знаменитые однофамильцы : Раиса Блох, русская поэтесса; Раиса Горбачева, бывшая первая леди Советского Союза
  • Пиковая популярность : Раиса — уникальное имя, которого нет в списке 1000 лучших имен девочек в США.

Соня

  • Происхождение : Русский
  • Значение : мудрость
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Soniyah, Sonjah, Sonyah
  • Знаменитые тезки : Соня Джейсилан, канадская теннисистка
  • Пиковая популярность : На пике своей популярности в 1967 году в США 2987 младенцев были названы Соней.

Интересный факт : Соня — уменьшительная форма имени София.Это также имя персонажа романа Льва Толстого «Война и мир».

Саша

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Вождь людей, защитник человечества
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Саша, Саша, Сашенька
  • Знаменитые Тезки : Саша Александр, актриса; Саша Питерс, певица и автор песен
  • Пик популярности : использование имени Саша в Соединенных Штатах впервые достигло пика в 1988 году, когда в 1917 году младенцев назвали Саша.Он снова достиг своего пика в 2009 году, когда в этом году Саша звали 1288 детей.

Интересный факт : Саша начинала как псевдоним для имени Александра, но теперь признается как собственное имя.

Сонечка

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Мудрый
  • Альтернативные варианты написания и вариации : София, Софи
  • Пиковая популярность: Сонечка — непопулярное имя в США.

Светлана

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Звезда, сияющая звезда
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Лана, Света, Светлана
  • Знаменитые Тезки : Светлана Кузнецова, теннисистка; Светлана Ходченкова, актриса
  • Пик популярности : Светлана была самой популярной в США в 2007 году.

Интересный факт : Светлана Сталина, дочь диктатора, помогла популяризировать это имя.

Таисия

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Умный, остроумный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Taisia ​​
  • Знаменитые тезки : Таисия Повалий, украинская певица и актриса
  • Пик популярности : Таисия — непопулярное имя в США.

Интересный факт : Считается, что Таис Александрийская вдохновила рождение этого имени.

Ульяна

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Молодой
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Ульяна, Юлиана, Юлианна,
  • Знаменитые Тезки : Ульяна Тверская, дочь князя Александра Тверского; Ульяна Донскова, российская гимнастка
  • Пиковая популярность : пик популярности в США пришелся на 2017 год.

Ванька

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Благодать, одобренная Богом
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Иванка, Ваня
  • Знаменитые тезки : Иванка Трамп, американская бизнес-леди
  • Пик популярности : Ванька — непопулярное имя в США.

Екатерина

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Чистый, невинный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Екатерина, Катенька, Катя, Катерина, Катюша
  • Знаменитые тезки : Екатерина Лобазнюк, бывшая олимпийская гимнастка
  • Пик популярности : Имя Екатерина не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Екатерина — русская версия популярного имени Катерина.Екатерина — это еще и название российского телешоу.

Елизавета

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Посвященный Богу, клятвенный Богу
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Елизавета
  • Знаменитая тезка s: Елизавета Кожевникова, олимпийская лыжница; Елизавета Лавровская, русское меццо-сопрано
  • Пик популярности : Имя Елизавета не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Елизавета — русская версия популярного имени Елизавета.

Яна

  • Происхождение : русский, иврит
  • Значение : Бог милостив, дар от Бога
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Jana
  • Знаменитые тезки : Яна Кудрявцева, бывшая российская гимнастка
  • Пик популярности : использование имени Яна начало расти в США в 2007 году.Наибольшее количество случаев использования этого имени зарегистрировано в 2015 году.

Интересный факт : Яна — это еще и название реки в России.

Юлия

  • Происхождение : русский, латинский
  • Значение : молодой, молодой
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Юлия, Юлия, Юлия
  • Знаменитые тезки : Юлия Тимошенко, украинский политик; Юлия Ефимова, российская пловчиха
  • Пиковая популярность : Юлия — непопулярное имя в США

Популярные русские детские имена для мальчиков

Вот несколько самых популярных русских детских имен для мальчиков, их происхождение и значение, а также несколько забавных фактов о них.

Адрик

  • Происхождение : русский, латинский
  • Значение : Темный
  • Альтернативные варианты написания и вариации: Adrion, Adrien
  • Пиковая популярность : Адрик — не очень популярное имя в США.

Александр

  • Происхождение : русский, украинский
  • Значение : мужской защитник, защитник
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Александр, Александр, Алекс, Алекс
  • Знаменитые однофамильцы : Александр Пушкин, русский поэт; Александр Карелин, олимпийский спортсмен; Александр Солженицын, писатель
  • Пиковая популярность : В Соединенных Штатах использование имени Александр начало расти в 2010 году, достигнув пика в 2015 году.

Интересный факт : Александр — русский эквивалент английского имени Александр.

Алексей

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Защитник
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Алексей, Алексей, Алексей, Алексей
  • Знаменитые Тезки : Алексей Николаевич, цесаревич России; Алексей Емелин, профессиональный хоккеист
  • Пик популярности : Имя Алексей достиг пика популярности в США в 2000 году.

Интересный факт : Имя Алексей был популяризирован как Алексис в Соединенных Штатах.

Алеша

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Защитник человека
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Алексей, Алексис
  • Знаменитые тезки : Алеша Попович, народный герой русского фольклора; Алеша Андонов, болгарский футбольный тренер
  • Пик популярности : Имя Алеша не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Алеша горшок — это название рассказа, написанного Львом Толстым.

Анатолий

  • Происхождение : Русский
  • Значение : восходящее солнце с востока, восход солнца
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Анатолий, Анатоль
  • Знаменитые тезки : Анатолий Асламов, российский футбольный тренер; Анатолий Карпов, российский гроссмейстер
  • Пик популярности : Имя Анатолий не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Анатолий входил в пятерку самых популярных имен мальчиков, родившихся в Санкт-Петербурге, Россия, в 2004 году.

Арсений

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Сильный, мужественный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Арсений, Арсений
  • Знаменитые однофамильцы : Арсений Авраамов, русский композитор; Арсений Тарковский, советский поэт и переводчик
  • Пик популярности : Арсений — не очень популярное имя в США.

Борис

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Fight, fighter
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Борис, Барыс
  • Знаменитые тезки : Борис Джонсон, премьер-министр Соединенного Королевства; Борис Коджо, актер
  • Пик популярности : С 19 века популярность имени несколько раз повышалась и снижалась. Пика своей популярности в США он достиг в 1970 году.

Интересный факт : Это имя стало популярным в России благодаря святому Борису, который был замученным русским князем.

Даниил

  • Происхождение : русский, иврит
  • Значение : Бог мне судья
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Данила
  • Знаменитые тезки : Даниил Квят, российский автогонщик; Даниил Медведев, российский теннисист
  • Пик популярности : Пик популярности имени Даниил пришелся на 2006 год в США. В том году имя было дано тридцать одному младенцу.

Интересный факт : Даниил — русская версия имени Даниил.

Дмитрий

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Любитель земли
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Дмитрий, Дмитрий, Дмитрий, Дмитрий, Дмитрий
  • Знаменитые однофамильцы : Дмитрий Алиев, российский фигурист; Дмитрий Булыкин, российский футболист
  • Пиковая популярность : В Соединенных Штатах использование имени Дмитрий начало набирать популярность в 1992 году, достигнув пика в 2015 году и упав в 2017 году.

Интересный факт : Миша Коллинз, американский актер, родился Дмитрием Типпенсом Крушником.

Доминик

  • Происхождение : болгарский, русский, латинский
  • Значение : Принадлежность Богу
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Доминик
  • Знаменитые тезки : Доминик Якобетти, политик
  • Пик популярности : Пик популярности имени пришелся на 2012 год.

Интересный факт : Имя Доминик дается английским и валлийским мальчикам в три раза чаще, чем американским мальчикам.

Эрикс

  • Происхождение : Русский
  • Значение: Вечный правитель
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Эрик, Эрик
  • Знаменитые Тезки : Эрик Пер Салливан, актер; Эрик Кнудсен, актер
  • Пик популярности : Имя Эрикс не пользуется популярностью в США.

Феденко

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Дар от Бога
  • Пик популярности : Имя Феденка не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Феденка — русская форма имени Федор.

Федор

  • Происхождение : Русский
  • Значение : дар Божий
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Федор, Федор
  • Знаменитые тезки : Федор Достоевский, русский писатель; Федор Бондарчук, российский кинорежиссер
  • Пик популярности: Пик использования имени Федор в США пришелся на 2010 год.

Интересный факт : Fedora — это женская форма Федора.

Гавриил

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Поклоняюсь Богу, Бог — моя сила
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Гаврил
  • Знаменитые тезки : Гаврил Илизаров, российский врач
  • Пик популярности : Гавриил — не очень популярное имя в США.

Геннадий

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Щедрый, благородный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Геннадий, Геннадий
  • Знаменитые тезки : Геннадий Карпоносов, российский олимпийский танцор и тренер; Геннадий Падалка, российский космонавт
  • Пиковая популярность : В 2018 году 22 мальчика были названы Геннадием, это самое большое имя, которое когда-либо использовалось в Соединенных Штатах.

Интересный факт : Женская вариация имени — Геннадия.

Григорий

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Бдительный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Григорий, Григорий
  • Знаменитые тезки : Григорий Распутин, русский мистик; Григорий Лагута, мотоциклист по спидвею
  • Пик популярности : Григорий — непопулярное имя в США.

Интересный факт : Григорий Распутин — вымышленный суперзлодей из комиксов «Хеллбой».

Игорь

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Воин
  • Альтернативные варианты написания и вариации: Игорь
  • Знаменитые однофамильцы : Игорь Стравинск, русский композитор; Игорь Сикорский, российско-американский конструктор первого успешного вертолета
  • Пиковая популярность : использование имени Игорь несколько раз достигало пика и спада в период с 1998 по 2017 год.

Интересный факт : Игорь — русская форма Ингварра. Он был привезен варягами на Русь в X веке и подарен двум великим киевским князьям.

Иосиф

  • Происхождение : русский, иврит
  • Значение : Иегова умножает, Бог прибавляет
  • Альтернативное написание и вариации : Osip
  • Знаменитые тезки : Иосиф Ротариу, румынский футболист
  • Пик популярности : имя Иосиф не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Иосиф — русская форма имени Иосиф, что означает, что Бог добавит еще одного сына.

Иван

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Бог милосерден
  • Альтернативное написание и вариации : Иоанн, Иоан,
  • Знаменитые Тезки : Иван Грозный, первый царь России; Иван Ракитич, футболист
  • Пиковая популярность : Имя Иван было самым популярным в США в 2004 году, в том же году имя было дано 3 474 младенцам, и с тех пор оно остается популярным.

Интересный факт : Шесть русских правителей носили имя Иван в истории.

Кирилл

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Господь, господин, правитель
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Кирилл, Кирилл,
  • Знаменитые тезки : Кирилл Покровский, русский композитор
  • Пик популярности : В 2014 году 38 мальчиков в США были названы Кириллом. Это самое большое имя, которое когда-либо использовалось.

Леонид

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Подобно льву
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Леонидас
  • Знаменитые тезки : Леонид Андреев, русский драматург; Леонид Брежнев, бывший лидер СССР
  • Пиковая популярность : Леонид был самым популярным в США в 2016 году, и в этом году его имя было дано 27 младенцам.

Интересный факт : В астрономии Леонид — это метеоритный дождь, который происходит около 14 ноября и, по-видимому, исходит из точки в созвездии Льва.

Лев

  • Происхождение : русский, иврит
  • Значение : Сердце, лев
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Лёв, Лёв
  • Знаменитые тезки : Лев Гроссман, русский автор; Лев Ландау, советский физик, лауреат Нобелевской премии; Лев Выготский, русский психолог
  • Пиковая популярность : Лев начал набирать популярность в 2006 году и продолжает расти.В 2018 году имя было дано 187 малышам.

Интересный факт: Лев — настоящее русское имя писателя Льва Толстого.

Лука

  • Происхождение : русский, латинский
  • Значение : Свет, несущий свет
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Лука, Лукас, Лука
  • Знаменитые тезки : Лука Модрич, футболист; Лука Миливоевич, футболист
  • Пиковая популярность : Лука начал набирать популярность в 2001 году и продолжает расти.В 2018 году имя было дано 1041 младенцу.

Лёонечка

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Лев, храбрый
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Леон, Леонидас, Лион
  • Пик популярности : Лёечка не входит в первую тысячу имен.

Интересный факт : Лёнешка — это форма английского имени Леонард.

Максимилиан

  • Происхождение : русский, польский
  • Значение : наибольшее
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Максимилиан, Максимилиан
  • Знаменитые тезки : Максимилиан Шмелинг, немецкий боксер;
  • Пик популярности : Имя Максимилиан не пользуется популярностью в США.

Марат

  • Происхождение : Русский
  • Значение : желаемое
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Marrat, Maraht
  • Знаменитые однофамильцы : Марат Сафин, российский теннисист; Марат Тажин, казахстанский политик
  • Пик популярности : Марат — не очень популярное имя в США.

Матвей

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Дар Божий, дар Божий
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Матвей, Матфей
  • Знаменитые тезки : Матвей Блантер, русский композитор; Матвей Гусев, русский астроном
  • Пик популярности : имя Матвея не очень популярно в США.

Интересный факт : Матвей — русская форма Матфея.

Михаил

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Кто подобен Богу?
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Михаил, Михаил
  • Знаменитые Тезки: Михаил Лермонтов, поэт; Михаил Горбачев, бывший советский лидер
  • Пик популярности : На пике популярности в 2014 году в США 143 ребенка были названы Михаилом.

Интересный факт : Михаил — русская форма Михаила.

Николай

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Победоносный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Николай, Никола
  • Знаменитые тезки : принц Датский Николай; Николай Валуев, российский боксер
  • Пиковая популярность : Николай начал набирать популярность в 2007 году и продолжал расти, пока не достиг пика в 2017 году.

Интересный факт: Николай — это также название города на Аляске.

Олег

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Святой, священный
  • Альтернативные варианты написания и вариации: Helge, Oleh, Olezka
  • Знаменитые Тезки : Олег Алейник, российский футболист,
  • Пик популярности : Олег — очень популярное имя в России, но его нет в списке 1000 самых популярных детских имен в США.

Интересный факт : Женский эквивалент Олега — Ольга.

Они

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Eagle
  • Альтернативное написание и вариации : Oriel
  • Пиковая популярность: Имя Они не очень популярно в США.

Павел

  • Происхождение : русский, латинский
  • Значение : Маленький
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Павле, Павель, Павле
  • Знаменитые тезки : Павел I, российский император; Павел Павел, чешский инженер
  • Пик популярности : Пик популярности имени Павел пришелся на 2008 год.

Интересный факт : Павел — это русский вариант имени Пол.

Петр

  • Происхождение : Русский
  • Значение : камень, камень
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Питер
  • Знаменитые тезки : Петр Ильич Чайковский, русский композитор; Петр Капица, ученый
  • Пик популярности : Петр — не популярное имя в США.

Родион

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Песня о герое
  • Альтернативные варианты написания и вариации: Иродион, Родя
  • Знаменитые Тезки : Родион Лука, украинский яхтсмен; Родион Малиновский, советский военачальник
  • Пик популярности : Имя Родион широко используется в России, но не пользуется популярностью в Соединенных Штатах.

Рюриковичей

  • Происхождение : русский, скандинавский, немецкий
  • Значение : Знаменитый правитель
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Рюрик, Рорик,
  • Знаменитые тезки : Рюрик Гисласон, футболист;
  • Пиковая популярность: Имя Рюрик не пользуется популярностью в Соединенных Штатах.

Интересный факт: Рюрик — это также имя европейской династии и один из старейших королевских домов Европы.

Семен

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Слушайте, Бог слышен
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Саймон, Семен
  • Знаменитые тезки : Семен Антонов, спортсмен
  • Пиковая популярность: Семен — популярное имя в России, но не очень широко используемое в Соединенных Штатах.Это вариация Саймон — 903-е по популярности имя за все время.

Славик

  • Происхождение : русский, славянский
  • Значение : Слава
  • Альтернативное написание и вариации : Нет
  • Знаменитые однофамильцы : Славик Алхасов, футболист
  • Пик популярности : В 2010 году Славик занимал 17 311 место по популярности в США.

Станислав

  • Происхождение : русский, славянский
  • Значение : Тот, кто достигает славы, славное правительство
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Слава, Стас
  • Знаменитые однофамильцы : Станислав Асеев, украинский писатель; Станислав Говорухин, российский кинорежиссер
  • Пиковая популярность : Станислав был самым популярным в США в 2017 году.

Интересный факт : Женская форма имени — Станислава.

Вадим

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Сильная линейка
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Вадимир, Вадим
  • Знаменитые тезки : Вадим Бакатин, бывший советский политик; Вадим Евсеев, российский футбольный тренер
  • Пик популярности : Имя Вадим достигло пика популярности в 2002 году.

Валентин

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Здоровый, сильный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Valentinus, Vali, Valent, Val
  • Знаменитые однофамильцы : Вэл Килмер, американский актер; Валентин Серов, русский художник
  • Пик популярности : В 2007 году имя Валентин получили 404 мальчика. Это самый высокий рекорд имени в Соединенных Штатах.

Интересный факт : Валентин также является распространенной фамилией в испаноязычных и немецкоязычных странах.

Василий

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Royal, regal
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Василий, Василий, Василий
  • Знаменитые Тезки : Василий Смыслов, гроссмейстер; Василий Алексеев, советский штангист
  • Пик популярности : Василий — не очень распространенное имя в США.

Интересный факт : Василий — имя персонажа из популярных книг «Сумерки».

Вениамин

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Сын юга
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Вениамин
  • Знаменитые тезки : Вениамин (Казанский), архиепископ Петроградский; Вениамин Смехов, российский актер
  • Пик популярности : Вениамин занимает 14 945-е место по популярности в США.

Интересный факт : Вениамин — это русская версия имени Вениамин.

Виктор

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Человек победы, победитель
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Вик, Виктор, Витя
  • Знаменитые тезки : Виктор Янукович, четвертый президент Украины; Виктор Фишер, футболист
  • Пик популярности : Имя Виктор стало популярным в США в 21 веке.В 2017 году имя Виктор было присвоено 178 малышам.

Владимир

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Известный принц
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Влад, Владилен,
  • Знаменитые тезки : Владимир Путин, президент России; Владимир Великий, великий князь Киевский
  • Пик популярности : Владимир — одно из самых распространенных имен в России. Владимир начал набирать популярность в 2000 году, а пик популярности пришелся на 2015 год.

Интересный факт : Самым ранним упоминанием этого имени был Владимир-Расате, правивший Болгарией с 831 по 836 год.

Всеволод

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Правитель всего
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Всеволодович, Всева, Севан
  • Знаменитые однофамильцы : Всеволод Мейерхольд, российский театральный режиссер;
  • Пик популярности : Всеволод — не очень популярное имя в США.

Вячеслав

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Имеет славу, известность
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Вячеслав, Вячеслав, Слава
  • Знаменитые тезки : Вячеслав Рыбаков, российский писатель-фантаст; Вячеслав Тихонов, российский актер; Вячеслав Козлов, бывший профессиональный хоккеист
  • Пик популярности : Вячеслав — не очень популярное имя в США.

Егор

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Воин, фермер
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Егор, Егор, Егори
  • Знаменитые тезки : Егор Бабурин, российский футболист; Егор Гайдар, российский политик; Егор Николаев, российский спортсмен
  • Пик популярности : Егор — не очень популярное имя в США.

Евгений

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Благородный
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Евгений, Евгений, Евгений, Евгений
  • Знаменитые однофамильцы : Евгений Гришковец, русский писатель; Евгений Леонов, российский актер
  • Пик популярности : Имя Евгений не пользуется популярностью в США.

Интересный факт : Евгений — русская форма Евгения.

Юрий

  • Происхождение : русский, греческий
  • Значение : Свет Божий
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Юрий, Егор, Юрий, Юрий
  • Знаменитые тезки : Юрий Оганесян, русский ученый
  • Пик популярности : Юрий — не очень популярное имя в США.

Захар

  • Происхождение : Русский
  • Значение : Бог вспомнил
  • Альтернативные варианты написания и вариации : Zak
  • Знаменитые однофамильцы : Захар Прилепин, русский писатель; Захар Арзамасцев, российский хоккеист
  • Пик популярности : Захар — не очень популярное имя в США.

Интересный факт: Захар — русская форма имени Захария.

русских детских имен для мальчиков и девочек — Happiest Baby

Русские детские имена предлагают уникальную комбинацию согласных звуков, тенденцию к драматизму и действительно крутые звуки, которые срываются с языка. В то время как самая большая страна в мире (по крайней мере, по суше!) Полна вдохновения для детских имен, мы сократили их до самых лучших русских детских имен.

Мы добавили несколько старых резервных копий, но пошли дальше и исключили из этого списка имена номер один для мальчиков и девочек в России в 2019 году (Александр и София соответственно)…. мы почти уверены, что вы слышали этих двоих раньше! Если вы ждете ребенка и хотите вдохновиться русскими именами, как популярными, так и редкими, рассмотрите наш список лучших русских детских имен для вашего маленького мальчика или девочки.

Имена русских мальчиков

Адамка : Если вам нравится Адам, рассмотрите это редкое еврейское / русское детское имя, которое предлагает похожий корень и кое-что еще. Адамка означает «сын красной земли». (Смотрите здесь больше детских имен на иврите!)

Алексей : Это популярное русское имя для мальчика на самом деле является вариацией, как вы уже догадались, Александра … но это переосмысление русского и греческого происхождения звучит более уникально, предлагая то же множество простых прозвищ.Алексей переводится как «защищать мужчин». (Просмотрите больше греческих детских имен!)

Бенедикт : Вы слышали это детское имя, но знаете ли вы его русское написание? Эта буква «к» делает этот, несомненно, русским, что означает «благословенный» в переводе с латинского.

Данил : В море Дэнилов рассмотрите вариант русского мальчика, что означает «Бог мне судья».

Димитр : Одно из самых популярных имен в нашем списке лучших русских детских имен, оно означает «принадлежащий Господу».

Федор : Нам нравится русский вариант Теодора с милым написанием и вариантом прозвища «Фё». Федор означает «дар Божий».

Григор : Это смелое старинное имя со смешанными русскими и греческими корнями, что означает «бдительный, сторож».

Игнати : Это крутое русское имя мальчика означает «пламенный» и звучит точно так же.

Кесар : новый взгляд на более известного Цезаря, это уникальное русское имя мальчика переводится с латыни как «длинноволосый» и является любимым именем мальчика среди русских родителей.

Леонид : По-русски это «лев», и в названии мальчика оно в равной степени причудливое и сильное.

Лев : У нас есть слабость к односложным детским именам, особенно когда они такие же милые, как Лев. Это популярное русское имя мальчика означает «сердце, лев» и произносится как английское слово leave .

Максим : Так пишется или Максим, это популярное русское детское имя для мальчиков. Максим означает «величайший», а Макс — классический выбор псевдонима.

Natan : Еще один русский вариант классического имени мальчика, твердый гласный звук в его основе отличает это имя от более известной версии, Nathan; оба означают «данный» с еврейского происхождения.

Ролан : Это русское написание немецкого имени Роланд, и нам нравится более мягкое окончание, возникающее при падении буквы «d». Ролан означает «известный по всей стране».

Самвел : Как и многие русские детские имена, у него общие корни с ивритом.Самвел — это русский «Самуил», что означает «сказанный Богом».

Серги : классическое русское детское имя, которое вы, вероятно, слышали, с окончанием на «о» или без него. Нам нравятся более короткие версии; это название происходит от названия русского клана.

Стас : Сильное односложное русское имя имеет такое же крутое значение, как и его звучание: «тот, кто добивается славы или известности».

Тимка : Одно из самых уникальных русских имен мальчиков в нашем списке, Тимка предлагает те же варианты прозвищ, что и Тимоти, но более эксклюзивно.Тимка означает «почитание Бога».

Виктор : Это одно из наиболее распространенных и любимых имен мальчиков в России с латинским переводом «победитель».

Влад : Очень типичное и смелое русское имя мальчика, которое означает «править».

Зинов : Возможно, это уникальное русское имя для вас в новинку; На самом деле это русская версия греческого имени младенца Зенобиос и означает «жизнь Зевса». В греческой мифологии Зевс был правителем всех других богов, дав этому мальчику имя мегаваттная сила.

Имена русских девушек

Агаша : Вы можете пройти по этому красивому уникальному маршруту русских детских имен или выбрать более распространенное по звучанию (но все же отчетливо русское) Агата. Обе версии происходят от греческого слова Agatha, что означает «хорошая женщина».

Анастасия : Определенно одно из самых популярных русских имен в нашем списке, эта классика предлагает очаровательные прозвища от Энни до Стасси и означает «воскрешение». Анастасия — 150-е место среди самых популярных имен девочек в США.

Анника : Причудливое и красивое русское имя для девочек, означающее «грация».

Дария : Это мощное, но милое русское женское имя с альтернативными вариантами написания Дарья или Дарья, которое переводится как «царственный», а также «море».

Evva : Русская версия Eve имеет уникальное написание и произношение (например, EH-va ) в отличие от более известной Eva, которая распространена в Штатах. Евва означает «жизнь».

Fanya : Если вы подумывали об Ане, но хотите чего-то еще более редкого звучания, то эта маленькая жемчужина может оказаться тем, что вам нужно! Фаня звучит красиво, легко произносится по буквам и имеет два отличных значения: «свободный человек» и «из Франции».

Феодора : Красивое произношение, fay-oh-DOR-a , означающее «дар Божий», делает русскую версию Феодоры главным претендентом на роль Девочки.

Gala : Твоя маленькая девочка поделится этим забавным именем с женой Сальвадора Дали. Мало того, что у него есть ассоциация с гламурным английским словом, обозначающим вечеринку, его значение («спокойствие, целитель») также является особым выбором для маленькой девочки.

Карина : Это русское написание итальянского имени Карина, что означает «милый малыш».Вы также можете рассмотреть Карин, которая похожа, но на самом деле происходит от Карен, или «чистая».

Лара : Симпатичное двухсложное детское имя, которое переводится как «цитадель», любимое русскими родителями.

Надя : Как и Анастасия, вы, наверное, знакомы с этим популярным русским девичьим именем, которое означает «надежда».

Одесса : это русское географическое название, относящееся к украинскому портовому городу, названному Екатериной Великой в ​​честь Одиссеи Гомера .Какое легендарное имя дать своей девочке!

Рина : Это прекрасное имя является самостоятельным ответвлением более длинных русских прозвищ, включая Катерину и другие; его значение открыто для интерпретации в зависимости от того, какому более длинному имени вы его приписываете. Это одно из самых популярных детских имен в России, которое сегодня широко используется в Европе, но менее слышно в Штатах.

Сабина : Древнерусское имя происходит от латинского Сабина, предлагая уникальную альтернативу Сабрине.Вы также можете поменять местами букву «v», т.е. Савина за еще один русский уклон от того же раннеримского племенного названия.

Шарлотта : Прекрасный ответ на широко популярное французское имя Шарлотта, этот редкий выбор не является топовой частью чартов, но он определенно достаточно особенный, чтобы рассмотреть его для вашей девушки.

Светлана : Очень популярно в России, но здесь нечасто слышно. Светлана или «звезда» — отличное имя для маленьких.

Татьяна : Древнеримская фамилия Татий является корнем этого энергичного имени для девочек.Тати — еще один вариант в качестве отдельного имени или псевдонима.

Верина : От латинского verum, означающего «правда», лирическое русское женское имя с бесконечным шармом.

Жанна : Вы, наверное, не догадались, что это уникальное русское имя для девочек на самом деле является версией Джейн, или «Бог милостив».

Гендерно-нейтральные русские детские имена

Алек : Нравится ли вам это как вариант написания русского Алек для сына или как сильный выбор для дочери, это шикарное гендерно-нейтральное русское детское имя станет победителем.Это означает «защитник человечества». (Еще одно ответвление Александра, которое также можно использовать для мальчика или девочки — Саша).

Арман : Это звучит несколько по-мужски и означает «воин», но это смелое русское детское имя может также использоваться для мальчика или девочки.

Дамиан : Дамиан, означающий «укрощать, подчинять» — это гендерно-нейтральное русское детское имя с причудливым оттенком.

Георгий : Георгий («фермер») по всему миру предлагает бесконечные красивые кадры для мальчиков и девочек, но симпатичного соперника России, Георгия, можно использовать для ребенка любого пола, и он выглядит свежим и милым. до концовки « ee ».

Миша : Унисекс-производное от Михаила, это милое русское имя для ребенка, нейтральное в гендерном отношении, — одно из наших любимых. Это означает «тот, кто подобен Богу».

За пределами русских детских имен…

Хотите поискать вдохновение для детского имени в другом месте? Ознакомьтесь с другими нашими фаворитами. Затем, когда вы выберете имя своего малыша, самое время выбрать люльку! Узнайте больше о том, как SNOO Smart Sleeper добавляет сон и душевное спокойствие.

Посмотреть больше сообщений с тегами беременность, имена детей

Есть вопросы о продукте Happiest Baby? Наши консультанты будут рады помочь! Свяжитесь с нами по адресу customercare @ happyiestbaby.com.

Заявление об ограничении ответственности: информация на нашем сайте НЕ является медицинской консультацией для какого-либо конкретного человека или состояния. Это только общая информация. Если у вас есть какие-либо медицинские вопросы или опасения относительно вашего ребенка или себя, обратитесь к своему врачу.

Самые популярные русские детские имена

Выбор имени для ребенка из другой страны — отличный способ сделать так, чтобы у вашего новоприбывшего было отличительное и уникальное имя. Русские имена — отличный выбор для родителей, которые ищут сильные и значимые детские имена для своих малышей.Вот наша подборка лучших русских детских имен …

Лучшие русские имена для девочек

София

София — имя, которое пользуется популярностью во всем мире и является неизменным фаворитом в России. София означает «мудрость».

Анастасия

Анастасия — одно из самых красивых русских женских имен и означает «воскресение».

Мария

Мария — традиционное имя, пользующееся неизменной популярностью, оно означает «морской» и «горький».

Аня

Аня — чрезвычайно популярное имя русского происхождения, которое широко используется как имя для девочек во всем мире.Аня означает «благодать».

Алина

Алина — одно из самых красивых русских женских имен, которое означает «яркая» и «красивая».

Катя

Катя буквально означает «идеальный», что делает это имя идеальным выбором для родителей, которые ищут идеальное имя для своей девочки.

Лариса

Лариса — любимое имя в России и означает «веселая».

Галина

Ищете русские детские имена, которые немного отличаются? Галина идеально подходит! Это красивое название означает «спокойный» и «умиротворенный».

Клара

Клара — элегантное имя для девочки, которое означает «ясная и яркая».

Анушка

Анушка — русская вариация имени Анна, означающего «благодать» и «благосклонность».

Алена

Имя этой уникальной русской девочки означает «яркий и сияющий свет».

Инесса

Инесса — русская вариация популярного испанского имени Инес и означает «целомудренная» и «чистота».

Мила

Мила — имя, которое в последние годы пользуется огромной популярностью за пределами России.Актриса Мила Кунис, вероятно, самая известная носительница этого имени, что означает «любимая людьми».

Миша

Еще одна известная актриса с русским именем — Миша Бартон. Имя Миша означает «подобный Богу».

Полина

Полина — очень популярное имя для девочек в России, стране ее происхождения. Полина означает «маленькая» и «скромная».

Кира

Кира — любимое русское детское имя, которое также пользуется популярностью в Великобритании благодаря альтернативному написанию Кира.Кира означает «лидер народа».

Яна

Яна — красивое и уникальное имя, означающее «дар от Бога».

Наталья

Наталья — сложное русское женское имя, которое означает «день рождения Христа».

Люда

Люда — короткое, но сильное имя, означающее «любовь к людям».

Юлия

Юлия — русская вариация слова Юлия и означает «юная».

Ульяна

Ульяна — еще одно красивое и популярное русское имя для девочек, которое означает «юная».’

Таисия

Таисия, возможно, не то имя, о котором вы слышали, но это невероятно красивое имя, которое означает «умный» и «остроумный».

Никита

Никита — имя, которое пользуется огромной популярностью в своей родной России и означает «победитель».

Оксана

Имя Оксана обычно не используется в Великобритании, поэтому это идеальный выбор необычного имени. Оксана означает «хвала Богу».

Саша

Sasha — отличный выбор для детского имени в стиле унисекс, но в Великобритании оно наиболее широко используется для девочек.Саша означает «защитник человечества».

Лучшие русские имена для мальчиков

Александр

Этот русский вариант имени Александр означает «защитник людей».

Борис

Борис, имя премьер-министра Бориса Джонсона означает «бой» и «боец».

Алексей

Алексей — одно из самых известных и популярных русских имен мальчиков, которое означает «защитник».

Даниил

Русский вариант имени Даниил с его характерным написанием делает Даниил уникальным выбором имени.Даниил означает «Бог мне судья».

Леонид

Леонид — это космическое имя, выбранное из названия метеоритного дождя, что означает «подобный льву».

Анатолий

Анатолий — имя мальчика с очаровательным кольцом и означает «восход солнца».

Марат

Марат — сильное имя мальчика, которое означает «желанный».

Дмитрий

Дмитрий — популярное русское имя, означающее «любящий землю».

Игорь

Хотя это имя, конечно, не для всех, если вы хотите, чтобы имя мальчика звучало сильно и авторитетно, то Игорь — то, что вам нужно.Игорь означает «воин».

Иван

Иван — еще одно сильное имя, кричащее авторитет. Иван означает «Бог милостив».

Лука

Лука — постоянно популярное имя для мальчиков и означает «несущий свет».

Михаил

Михаил — традиционное русское имя, означающее «кто подобен Богу».

Доминик

Русская вариация имени Доминик придает этому популярному имени новую интерпретацию. Доминик означает «принадлежащий Богу».

Матвей

Этот русский эквивалент Матфея — необычное, но привлекательное имя, означающее «дар Божий».’

лев

Имя этого короткого, но сильного мальчика означает «лев».

Юрий

Юрий — еще одно короткое, сильное имя мальчика, которое означает «свет Божий».

Родион

Родион — классное русское имя мальчика с фантастическим значением «песня героя».

Максимилиан

Это громкое имя на самом деле русская версия Максимилиана и означает «величайший».

Николай

Николай — имя, которое пользуется популярностью за пределами России и означает «победитель».’

Андрей

Имя этого постоянно популярного русского мальчика означает «храбрый».

Валентин

Валентин — супер-крутое имя, которое означает «здоровый» и «сильный».

Паша

Pasha можно использовать как русское унисекс-имя, но чаще всего его выбирают для мальчиков. Имя Паша означает «маленький».

Рюриковичей

Добавьте царственности имени вашего ребенка с помощью Рюрика, что означает «знаменитый правитель».

Виктор

Это классическое русское имя означает «человек победы».’

Захар

Захар — необычное, самобытное русское имя мальчика, которое означает «Бог вспомнил».

самых популярных имен мальчиков и девочек в мире

Последние данные от наших мам из Баунти подтверждают, что Оливер по-прежнему является самым популярным именем, данным мальчикам в Великобритании, а его женская форма Оливия по-прежнему занимает первое место среди имен для девочек. Название — древнее название оливкового дерева.

Но какие имена возглавляют чарты за пределами Великобритании? Мы рассмотрим самые популярные имена, которые дают девочкам и мальчикам во всем мире.

Северная Ирландия

Имя самого популярного мальчика: Джеймс
Самое популярное имя девушки: Эмили

Имена Джек и Дэниел — следующие по популярности имена мальчиков в Северной Ирландии, а имена Грейс и Оливия — для девочек.

США

Имя самого популярного мальчика: Liam
Самое популярное имя девушки: Эмма

Ной и Уильям идут по пятам за Лиамом, в то время как Оливия и Ава следуют за Эммой как следующими по популярности именами девочек в США.

Канада

Имя самого популярного мальчика: Benjamin
Самое популярное имя девушки: Olivia

Австралия

Имя самого популярного мальчика: Оливер
Самое популярное имя девушки: Шарлотта

Возможно, выбор имени для дочери Уильяма и Кейт послужил поводом для увеличения выбора Шарлотты для девочек в Озе.

Новая Зеландия

Имя самого популярного мальчика: Оливер
Самое популярное имя девушки: Шарлотта

Новая Зеландия отражает Австралию в своем предпочтительном выборе для мальчиков и девочек, хотя Джек и Ной занимают второе и третье место для мальчиков, а Харпер и Исла для девочек.Возможно, больше поклонников Бекхэма в Новой Зеландии, чем в Австралии?

Франция

Имя самого популярного мальчика: Габриэль
Имя самого популярного девушки: Луиза

Рафаэль и Джулс следовали за мальчиками, а Эмма и Джейд заняли второе и третье места среди девочек. Немного неизвестный факт о выборе имени во Франции заключается в том, что в 1991 году резко возросло количество мальчиков по имени Кевин. Говорят, что это результат голливудских фильмов Один дома (с Маколи Калкин играет персонажа Кевина Макаллистера) и Танцы с волками (в главной роли голливудский A-Lister Кевин Костнер), имя не выдержало испытания временем, так как оно исчезло в популярность так же быстро, как она росла.

Испания

Имя самого популярного мальчика: Hugo
Имя самого популярного девушки: Lucia

Испания, похоже, придерживается традиционных национальных имен, в которых Lucia происходит от латинских корней, означающих «свет» и часто даваемых девочкам, рожденным на рассвете, и аналогично Hugo, что означает «светлые умом и духом».

Италия

Имя самого популярного мальчика: Francesco
Имя самого популярного девушки: Sofia

Следующими за Франческо, популярными среди мальчиков в Италии, являются Алессандро и Леонардо. На втором и третьем месте у девушек Аврора и Джулия.

Дания

Имя самого популярного мальчика: Ной
Имя самого популярного девушки: София

Норвегия

Имя самого популярного мальчика: Jakob
Имя самого популярного девушки: Софи

Швеция

Имя самого популярного мальчика: William
Имя самого популярного девушки: Алиса

Исландия

Имя самого популярного мальчика: Александр
Имя самого популярного девушки: Эмилия

Бразилия

Самое популярное имя мальчика: Jose
Самое популярное имя девушки: Мария

Мексика

Имя самого популярного мальчика: Jose
Самое популярное имя девушки: Мария

Отражая популярный выбор в Бразилии, Хосе и Мария также возглавляют ставки популярности в Мексике.

Южная Африка

Имя самого популярного мальчика: Junior
Самое популярное имя девушки: Precious

Произведенное от латинского слова «моложе», «Младший» также может означать «Благословение и дар». Для женских имен три основных варианта выбора страны — «Драгоценный», «Принцесса» и «Амаль» (что означает «красивые, самые милые»).

Китай

Самое популярное имя мальчика: Wei
Самое популярное имя девушки: Li

В Китае фамилия предшествует имени, и почти 85% населения имеют примерно 100 фамилий.Но когда дело доходит до избранных имен, первое место в списке занимает Вэй (что означает «большой, отличный») для мальчиков и Ли (что означает «красивый, изящный») для девочек.

Япония

Самое популярное имя мальчика: Hiroshi
Самое популярное имя девушки: Nozomi

Имя ведущей девушки в Японии, Нозоми означает «сердце надежды», за ней следует Кокоро, что означает «цветы сердца»; а Эмика означает «распустившийся цветок». Для мальчиков самое популярное имя Хироши, что означает «честность и порядочность».

Корея

Имя самого популярного мальчика: До Юн
Самое популярное имя девушки: Ha Yoon

.

Как и в Китае, имена ставятся после фамилий.

Россия

Имя самого популярного мальчика: Александр
Самое популярное имя девушки: София

Традиционные имена преобладают в выборе имен для мальчиков и девочек в России: Александр и София возглавляют списки опросов, за ними следует Иван по именам для мальчиков и Дарья для девочек.

Ближний Восток

Поскольку Ближний Восток состоит из множества разных стран с разными культурами, в этом регионе можно выбрать множество великих имен. Любимые ближневосточные прозвища для малышей:

Популярные имена мальчиков: Али, Ахмед, Хусейн, Мохаммед, Насир, Реза, Заки
Популярные имена девочек: Айеша, Фатемех, Лейла, Мариам, Тамар, Захра

Индия

Имя самого популярного мальчика: Мохаммед
Самое популярное имя девушки: Saanvi

Мохаммед снова фигурирует в качестве главного имени, данного мальчикам в Индии, а Саанви (что означает «богиня») возглавляет список девочек.

сказочных русских имен кошек — 55+ сильных имен для вашей кошки

Джесси Ларсон

русских кошачьих имен — разные, веселые и уникальные.

Есть ли у вас русское наследие?

У вас есть русская порода кошек?

Или вам просто нравится русская культура?

Если вы ответили утвердительно на любой из этих вопросов и ищете кличку для кошки с русской надписью, вы попали в нужное место.Вот несколько классных идей для русских имен кошек для любого вида кошачьих.

Клички русских кошек

Ниже приводится список самых популярных мужских имен в современной России вместе с их традиционным значением.

  • Александр — защитник человечества
  • Анатолий — восход солнца
  • Антон — достойный похвалы
  • Борис — боец ​​
  • Валентин — сила, здоровье Валерия
  • сила, здоровье
  • здоровье
  • Виктор — завоеватель
  • Влад — править
  • Владимир — прославленный князь
  • Сергей — защитник, пастырь
  • Иван
  • Бог милостивый
  • — Бог милостивый
  • Артем — назван в честь святого Артемия
  • Дмитрий — землянин
  • Максим — величайший
  • Егор — земледелец
  • Римский — Римский
  • Иля
  • Бог мой
  • Владислав — славное правило
  • Костя — тусклый инутив Константина
  • Ярослав — слава солнцу
  • Михаил — кто как Бог

Имена русских кошек

Они входят в число лучших имен для женщин в России и дают отличные русские кошачьи имена для вашего нового котенка.

  • Анастасия — воскрешение
  • Настя — русский вариант Анастасии
  • Даша — царственная или богатая
  • Ольга — святая
  • Катя 328
  • чистая Марина — с моря
  • Полина — маленькая
  • Дарья — царственная или богатая
  • Наташа — день рождения Господа
  • Елена (Елена) — яркий, сияющий свет
  • Екатерина — чистая
  • Светлана — звезда
  • Оксана — хвала Богу
  • Аня — благодать
  • Татьяна — из рода Татиусов святая
    • русская сердечная Термины ласки, из-за которых происходит имя великой русской кошки

      Из этих сладких словечек получится забавное имя для вашего любимого котенка.

      • Любовь Моя — любовь моя
      • Солнышко — солнышко
      • Золото — мое золото
      • Рыбка — рыбка
      • Мышка
      • мышка мышка

        Другие классные имена русских кошек

        Вот еще одно вдохновение для уникальных русских имен кошек. Мы использовали информацию о городах, достопримечательностях, продуктах питания и многом другом России.

        • Кошка — кошка
        • Кошечка — кошка
        • Кот — котик
        • Котик — котик
        • Москва
        • столица и самый густонаселенный город России — вдохновлен Санкт-Петербургом, вторым по величине городом России
        • Кремль — укрепленный комплекс в центре Москвы, где проживает президент России
        • Сибирь — большая обширная территория на севере России, где очень холодно
        • Блины — тонкий русский блин
        • Строганов — русское блюдо из тушеной говядины со сметаной
        • Каша — русская каша
        • Пасха — праздничное блюдо, сделанное в восточно-православных странах
        • Солянка — популярный в России суп с мясом, рыбой или грибами
        • Уха — прозрачный русский суп

        More International Cat Names

        И если эти имена не привлекают ваше внимание, у нас есть другие международные кошачьи имена, которые стоит рассмотреть:

        Безумные факты о русских породах кошек

        Возвращаясь к русским породам кошек, давайте поговорим о красивых кошачьих родных этой стране.

        Вы не поверите, но в России много коренных кошек.

        Самым популярным из них является русская голубая, яркая кошка с серебристо-серой шерстью, которая выглядит почти голубой. У породы также ярко-зеленые глаза и розовато-лиловые или сиреневые лапы. Историки считают, что моряки перенесли русский блюз с Архангельских островов в Великобританию в 1800-х годах, и с тех пор порода распространилась по всему миру.

        Еще одна популярная в России порода кошек — сибирская. Эта кошка родом из Сибири, но теперь встречается по всей стране.Чтобы выжить в холодном климате, у них есть объемная шубка и густой мех. Насколько очаровательно это лицо?

        Для получения дополнительной информации о русских кошках, включая уральского рекса, петерболда и донского кота, посетите эту страницу.

        Как научить кошку ее имени

        Связанные

        Джесси Ларсон

        Джесси — маркетинговый стратег компаний из списка Fortune 50, который любит исследовать и писать о домашних животных.Ей нравится находить новые классные имена для кошек, исследовать лучшие продукты, узнавать больше о породах кошек и делиться советами с другими родителями домашних животных.

        самых распространенных русских фамилий

        Люди получают свои фамилии при рождении, они используют свои фамилии во всех важных документах, кроме того, фамилии действительно значимы для любого человека. Однако люди почти никогда не задумываются о происхождении своих фамилий. Поэтому наша сегодняшняя статья расскажет вам о происхождении самых распространенных русских фамилий.

        В России с 18 до середины 19 века большинство населения вообще не имело фамилий. Раньше у них были только имена, отчества и прозвища. Первоначально феодалы, имевшие много земель, носили фамилии. Это было время, когда появилась большая часть потомственных аристократических имен или фамилий.

        Позже, после отмены крепостного права, правительству пришлось ввести фамилии для всех бывших крепостных. Некоторые крепостные получали либо полную, либо измененную фамилию своего бывшего помещика.Для других они меняли отчества или прозвища на фамилии. Но все же были люди, которым как-то удавалось жить без фамилий.

        Слово «Familia» происходит от латинского языка. Первоначально в Риме он использовался для обозначения рабов, принадлежавших одному человеку. Однако позже в Европе и России оно использовалось в значении «семья» (семья).

        Давайте посмотрим на самые распространенные русские фамилии:

        Иванов

        Это русская фамилия, образованная от имени Иван.Это имя носило тогда большинство русских крестьян. Поэтому в настоящее время фамилия Иванов — самая распространенная фамилия в России, как и во многих других странах Европы.

        Смирнов

        Эта фамилия тоже очень распространена, она образовалась в крестьянских семьях, у которых раньше были тихие, спокойные дети, которые не плакали. Вот и решили в имени Смирной отметить эту черту характера детей. Позже Смирнов был производным от Смирного.

        Кузнецов

        Кузнецов — еще одна очень распространенная русская фамилия.Несложно догадаться, что эта фамилия образовалась от названия занятия — кузнец. Кузнецы всегда были уважаемыми и состоятельными людьми. Их уважали и немного боялись, потому что они знали секреты огня и умели делать меч, плуг или подкову.

        Попов

        Первоначально фамилия означала «сын священника или папы». Однако не все люди, носящие эту фамилию, являются потомками священников. Иногда эту фамилию получали и люди, служившие священником.Эта фамилия наиболее распространена на Севере России.

        Петров

        Эта фамилия образована от мужского имени Петр. «Петр» по-гречески означает «камень» или «утес». Петр также был одним из апостолов Христа, основателем христианской церкви и считался сильным покровителем человека. Имя стало действительно популярным, когда многих детей назвали Петром в честь российского императора Петра Великого.

        Фамилии, образованные от названий животных или птиц, также очень распространены в России, например:

        Соколов

        Эта фамилия образована как от имени Сокол, так и от названия птицы сокол (сокол).

Может ли тест на беременность ошибиться – Может ли тест на беременность ошибаться? На ранних сроках, при положительном, отрицательном результате, до и после задержки

Может ли тест на беременность ошибаться

Домашние тесты на беременность стали уже привычным методом самодиагностики для многих женщин. Производители тестов в один голос утверждают, что их продукция лишена недостатков, а вероятность ошибки не превышает статистической погрешности. Но так ли надежен тест, купленный вами в аптеке? Стоит ли доверять тестам на беременность? Может ли тест на беременность ошибаться?

Может ли тест ошибочно показать беременность?

Хотя производители тестов из кожи вон лезут, чтобы улучшить качество своей продукции, они не могут предусмотреть всех обстоятельств, связанных с организмом женщины и с внешними условиями, в которых проводится тест на беременность. Необходимо принимать во внимание и ограничения в точности, которые накладывает сама технология тестирования.

Как работает тест на беременность? В основе принципа его работы лежит метод определения наличия в моче хорионического гонадотропина человека (ХГЧ). ХГЧ – гормон, который вырабатывается хорионом – предшественником плаценты. ХГЧ появляется в организме, как только оплодотворенная яйцеклетка прикрепится к эндометрию (произойдет имплантация).

ХГЧ необходим для защиты эмбриона от негативных воздействий, в частности, от сокращения матки, а также для перестройки организма в режим вынашивания плода. ХГЧ обнаруживается в крови и в моче, куда он попадает через почки. Уровень гормона после начала его синтезирования все время растет, причем в геометрической прогрессии. И каждые 2-3 дня количество гормона в моче удваивается. Средний период от зачатия до того момента, когда концентрация ХГЧ достигает 25 единиц (уровня чувствительности типичного теста), составляет 10 дней.

В домашних тестах для проверки беременности присутствуют антитела к ХГЧ, которые вступают в реакцию с гормоном, и в результате меняют свою окраску. Это явление может быть зафиксировано пользователем теста.

Но всегда ли этот механизм работает без сбоев? Может ли произойти ошибка? Прежде всего, необходимо помнить, что тест на беременность реагирует только на наличие ХГЧ, а не показывает сам факт беременности. Между тем, гормон может присутствовать в организме и тогда, когда беременности нет.

Какие причины могут заставить тест ошибаться и показывать ложноположительный результат:

  • выработка гормона опухолью во внутреннем органе;
  • прием средств, содержащих ХГЧ;
  • незадолго до теста произошло досрочное прерывание беременности или женщине был сделан аборт;
  • кисты или прочие опухоли женских половых органов;
  • опухоли или травмы головного мозга, приводящие к выработке ХГЧ в гипофизе;
  • роды, прошедшие незадолго (менее 1 месяца) до теста.

Пару слов нужно сказать о препаратах. Многие лекарства, предназначенные для лечения бесплодия, содержат гормон ХГЧ. К числу таких препаратов относятся Профази, Прегнил, Овитрель. Добавляется ХГЧ в препараты не случайно. Связано это с тем, что данный гормон позволяет нормализовать все процессы, связанные с овуляцией. Поэтому тест на беременность может выдавать ложноположительный результат, если женщина принимает такие препараты (тем более, если она не подозревает об их составе). Причем повышенный уровень гормона сохраняется в организме еще 2 недели после отмены препарата. А вот противозачаточные средства не влияют на уровень ХГЧ.

Как ни странно, более скло

med.vesti.ru

Может ли тест на беременность ошибаться на ранних сроках при задержке

Может ли тест на беременность ошибаться на ранних срокахМногие женщины с замиранием сердца ждут наступления зачатия, постоянно задаваясь вопросом о том, может ли тест на беременность ошибаться на ранних сроках при задержке менструации? Это неудивительно, ведь на первых неделях после оплодотворения уровень хорионического гонадотропина в крови еще очень мал, поэтому не всегда удается определить, произошло ли зачатие с помощью обычных аптечных изделий.

Виды тестов на беременность

Современная фармацевтика предлагает широкий выбор устройств для домашнего использования, помогающих определить, наступило ли оплодотворение. Большинство из них обладают очень высокой чувствительностью, поэтому с их помощью можно узнать о зачатии уже с первых дней задержки менструации. Отличаются такие тесты по нескольким критериям. Это тесты-полоски, планшетные, струйные устройства, а также электронные приборы. Поговорим о каждом из них подробнее.

Полоски

Самыми распространенными и относительно недорогими считаются тесты в виде полосок. Проводятся они, как правило, в утреннее время, когда уровень концентрации хорионического гонадотропина в моче наиболее высокий.

Полоски

Для выполнения процедуры необходимо собрать урину в чистую стерильную емкость и опустить в него полоску до указанной на ней отметки на 30 секунд. Оценивать результат можно уже через 5-10 минут. О наступлении беременности будут свидетельствовать две полоски. Если полоска одна, зачатие не произошло.

Струйные

От предыдущего варианта это приспособление отличается тем, что для проведения теста не требуется предварительно собирать мочу. Женщине следует просто подставить нужную часть устройства под струю в момент акта мочеиспускания.

Струйные

Результат можно оценивать уже через несколько минут. Проводить его можно в любое время суток, а не только в утреннее время, как большинство тестов-полосок.

Планшетные

Это устройство, как свидетельствуют отзывы многих женщин, обладает большей точностью, чем предыдущие два варианта. Это связано с тем, что реактив, который должен вступать в контакт с ХГЧ при его наличии в моче, надежно защищен пластиковой оболочкой.

Планшетные

Для проведения теста нужно взять небольшое количество урины с помощью пипетки, идущей в комплекте, и капнуть ее в специально отведенное для этого отверстие. Через 5 минут можно оценивать результат.

Электронные

Еще один вариант, принцип работы которого мало чем отличается от струйных, планшетных или тестов-полосок. Это устройство следует опустить кончиком в урину или подставить под струю на 5 секунд. После этого прибор нужно положить на сухую поверхность в горизонтальном положении и выждать 5 минут. На то, что зачатие произошло, будет указывать появившийся плюс в специальном окошке. Если там минус, беременность не наступила.

Электронные

Электронные тесты позволяют не только определить, произошло ли оплодотворение. С их помощью можно узнать приблизительный срок беременности с погрешностью в несколько недель.

Почему тест может ошибаться: физиологические причины

Как показывает опыт, любые, даже самые дорогие устройства для диагностики беременности могут ошибаться. Это связано с самыми разнообразными факторами. Сам тест может быть испорченным, например, с вышедшим сроком годности. Нередко ошибки делают и женщины во время проведения исследования в домашних условиях. Итак, рассмотрим ситуации, в которых домашняя диагностика может давать ложноположительные или ложноотрицательные результаты.

Брак изделия

Нет производителей, которые могли бы дать стопроцентную гарантию исправности каждого из своих изделий. Кроме этого, важное значение имеют условия хранения тестов и срок их годности. Легко повредиться такие товары могут и во время транспортировки. Достаточно изделию намокнуть, и оно уже будет считаться непригодным. Спровоцировать брак могут сильные температурные перепады, повышенная влажность воздуха и многое другое.

Брак изделия

При покупке теста всегда следует проверять срок годности товара. Если он истек, диагностика не даст достоверных результатов.

Неправильное использование

Многие женщины перед эксплуатацией изделия совершают распространенную ошибку. Они не считают нужным читать инструкцию по применению, полагаясь на свою интуицию и опыт. Это ведет к тому, что использование теста проходит неправильно и он дает неправильный результат. Среди наиболее распространенных ошибок выделяют следующие:

  • Недостаточное или, наоборот, слишком длительное пребывание специальной области в моче.
  • Некоторые женщины полностью макают полоску в емкость с уриной или опускают в нее только кончик изделия.
  • Иногда будущие мамочки касаются индикатора пальцами, случайно задевают им унитаз, повреждают данную область при вскрытии товара.
  • Встряхивание полоски для ускорения получения результатов также может исказить результат.
  • Струйные и электронные изделия нельзя переворачивать и держать кончиком вверх.
  • Смотреть результат спустя слишком длительное или короткое время после проведения диагностики. При этом полоска может исчезнуть или появиться.

Во время проведения теста женщина должна четко понимать, что чтение инструкции – это важное условие получения достоверного результата.

Неправильное использование

Если у будущей мамочки уже есть опыт проведения домашнего исследования, не стоит полагаться на него, ведь инструкция по применению к товарам разных производителей может сильно отличаться.

Неправильно собранная моча

Если требуется диагностика беременности на ранних сроках, для проведения исследования необходима утренняя моча. Именно в ней содержится самая высокая концентрация хорионического гонадотропина человека (ХГЧ). Если использовать биологический материал, собранный в дневное или вечернее время, результат, скорее всего, окажется недостоверным.

Для проведения исследования допускается хранение урины в стерильной емкости в холодильнике под плотно закрытой крышкой. Нельзя хранить материал при комнатной температуре, так как уже через несколько часов он потеряет свои свойства и определить беременность будет невозможно.

Мнение эксперта

Ксения Дунаева

Эксперт по работе с пользователями и модератор комментариев. Высшее медицинское образование и наличие более 5 лет реальной практики.

Спросить у Ксении

Очень важно, чтобы контейнер для забора мочи был сухим и чистым. Если в исследуемый материал попала вода или другие органические примеси, это может сказаться на достоверности результата. Необходимо позаботиться о том, чтобы посуда была максимально чистой. Можно предварительно обдать емкость кипятком, но в идеале лучше купить специальный контейнер для сбора мочи в аптеке.

Слишком раннее использование

Если провести процедуру слишком рано, даже самые дорогие и современные тесты не смогут определить, что зачатие произошло. Связано это с тем, что в этот период концентрация ХГЧ в моче еще слишком маленькая. Лучше всего проводить диагностику на 1-3 день задержки менструации.

Слишком раннее использование

Наиболее чувствительными считаются струйные тесты. На таких изделиях можно найти отметку, свидетельствующую о восприимчивости изделием ХГЧ от 10 мМЕ/мл. Иногда такие тесты могут определить беременность даже за несколько дней до задержки месячных.

Если вторая полоска во время диагностики проявилась слабо, рекомендуется повторить процедуру через 2-3 дня.

Поздняя овуляция у женщины

При регулярном менструальном цикле у женщины овуляция, как правило, происходит на 10-14 день, то есть в середине цикла. Иногда случается так, что выход яйцеклетки из яичника сдвигается на несколько суток и происходит, например, на 2 дня позже. У девушек с нерегулярным циклом овуляция может вовсе сдвинуться на целую неделю. Медицине известны случаи, когда овуляция случается даже в первый день предполагаемых месячных. Если выход яйцеклетки из яичника задерживается более, чем на 10 дней, это считается патологическим процессом и указывает на серьезные проблемы со здоровьем.

Поздняя овуляция у женщины

При поздней овуляции тест, соответственно, покажет беременность позже, а не с первых дней задержки предполагаемой менструации.

Задержка имплантации плодного яйца

При нормальном течении беременности имплантация оплодотворенной яйцеклетки в стенки матки происходит на 7-10 сутки. Иногда у женщины случаются определенные сбои, что ведет к задержке этого процесса. Соответственно, внедрение плодного яйца происходит позже и выработка хорионического гонадотропина также начинается позже. На этом фоне тест может показать ложноотрицательный результат даже при наступившей беременности, если исследование было проведено слишком рано.

Поздняя имплантация случается довольно редко, поэтому запоздавшая беременность случается, как правило, на фоне задержки овуляции.

Гормональные нарушения

Спровоцировать гормональные нарушения в организме могут самые разнообразные причины. В их список входят стрессы, смена климата, диеты, смена физической активности и многое другое. При этом тест может показать совсем неожиданные результаты. В один день женщина может увидеть две полоски, а уже через сутки одну.

Случается и так, что при уже наступившей беременности одни устройства показывают, что зачатие произошло, а другие остаются отрицательными. В такой ситуации будущей мамочке рекомендуется пройти медицинское обследование и сдать кровь на ХГЧ.

Гормональные нарушения

Возможно, вам будет интересно почитать статью, в которой подробно рассказано о нормах ХГЧ на разных неделях беременности. Вся информация в этой статье.

Патологические причины ложного результата

Иногда тест на беременность может показывать ложноположительный или ложноотрицательный результат в связи с наличием у женщины различных заболеваний. Организм человека – это очень сложная система, в которой все взаимосвязано. Если в какой-то из систем случается сбой, это может негативно сказаться и на функционировании других органов. Неправильный результат диагностики может быть связан с такими патологиями у женщины, как нарушение работы сердечно-сосудистой системы, а также при заболеваниях почек, мочевого пузыря, гипофиза, мочевыводящих путей. При этом сильно снижается выработка ХГЧ в организме, что искажает результат исследования.

Патологические причины

Иногда после незащищенной интимной близости женщина испытывает различные симптомы, но тест стабильно показывает одну полоску. Если появились болезненные ощущения внизу живота, повышение температуры тела, нетипичные выделения и прочее, женщине следует обязательно посетить врача. Вызвать такую клиническую картину могут следующие состояния:

  • Внематочная беременность.
  • Замирание плода.
  • Начинающийся выкидыш.
  • Патологические состояния плода.
  • Плохо закрепленный эмбрион в матке.

Полноценное медицинское обследование поможет выявить причины плохого самочувствия. Важно помнить, что именно ранняя диагностика различных заболеваний сильно повышает шансы на выздоровление и предупреждение опасных осложнений.

Патологические причины ложного результата

Читайте подробнее о внематочной беременности, ее признаках и лечении в этой статье.

Как правильно выбрать изделие?

Для получения достоверного результата диагностики важно не только прочесть инструкцию и использовать изделие в ее соответствии, но и правильно выбрать сам тест. Для этого следует придерживаться следующих советов:

  • Покупать товар только в аптеках. Нельзя приобретать такую продукцию в супермаркетах или подземных переходах.
  • Проверять срок годности изделия.
  • Обязательно проверять целостность упаковки и обращать внимание на внешний вид теста.
  • Внимательно читать инструкцию по применению.
  • Стараться не покупать самые дешевые изделия с целью экономии.
  • Проводить диагностику несколько раз с помощью тестов от разных производителей.

Не стоит расстраиваться, если при очередном исследовании вы увидели одну полоску.

Как правильно выбрать изделие

Возможно, вы провели диагностику слишком рано или зачатие произойдет позже. Беременность — это сложный и ответственный процесс. Важно грамотно планировать малыша. Желаем вам удачи, берегите себя и будьте счастливы.

Видео

Хотите знать, в каких случаях можно получить ложноположительный результат? Тогда обязательно просмотрите этот видеоролик до конца.

malishzdorov.com

Может ли тест на беременность ошибаться: в каких случаях

Может ли тест на беременность ошибаться и почему

Каждая женщина знает, что для установления своего интересного положения при задержке месячных достаточно сходить в аптеку и купить тест. Это анонимно, просто, удобно. На сегодняшний день существует три вида подобных приспособлений:

  • Полоски – в виде бумажной полоски;
  • Планшетки – в виде планшетки с отверстиями;
  • Струйные – самые чувствительные из всех.

Работают такие «девайсы» по одному принципу – в них содержится реагент, вступающий в реакцию с хоритическим гонадотропином человека (ХГЧ), выводящимся из организма с мочой. У женщины это вещество вырабатывается в уловимом количестве в течение первых 12 недель беременности, начиная с момента оплодотворения яйцеклетки. Точность такого анализа довольно высока, производители обещают вероятность результата до 98%. Но может ли тест на беременность ошибаться?

Ни одно тестирование в мире не дает 100% точности, так как результат зависит не только от его качества, но и от огромного количества других факторов. Мы разберемся, в каких случаях показания анализа могут быть ложными.

Причины отрицательного ответа теста при беременности

Вот вроде вы все посчитали, подготовились, все правильно сделали. В душе чувствуете, что беременны. Идете в аптеку, покупаете тестер, хотя шестое чувство говорит, что можно сразу идти к гинекологу. А результаты отрицательны. Но может ли быть беременность при отрицательном тесте? Конечно, может. Причина ложноотрицательного ответа одна – низкая концентрация ХГЧ.

Все дело том, что от этого вещества, собственно, и зависит ответ приспособления. И если в моче его немного, даже самая чувствительная система не покажет положительный ответ. Происходит это в нескольких случаях:

  • Зачатие произошло незадолго до месячных. Задержка есть, поскольку организм лучше всяких анализов знает, что в нем развивается новая жизнь. Но ХГЧ еще не накопился в таком количестве, в котором его может уловить реагент.
  • Поздний анализ. Если вы надумали провериться, когда срок перевалил за 12 недель, тестер тоже ошибется – гонадотропин перестает вырабатываться на 12 неделе беременности в уловимом количестве.
  • Внематочная беременность. В этом случае ХГЧ изначально вырабатывается в низком количестве, неуловимом для реактива на полоске или планшетке.

Может ли тест на беременность ошибаться

  • Употребление большого количества жидкости и мочегонных. В большем количестве жидкости ниже концентрация всех веществ, в том числе, и гонадотропина.
  • Патология почек. При неправильной работе мочевыделительной системы в целом и почек – в частности, ХГЧ может просто не выводиться из организма.
  • —Угроза выкидыша—. Это, скорее, предупреждение. ХГЧ стимулирует желтое тело к выработке прогестерона на ранних сроках. Прогестерон не дает матке сокращаться, сохраняя эмбрион. Кроме того, —ХГЧ при беременности— регулирует выработку ряда других гормонов, обеспечивающих нормальное развитие плода. Поэтому если уверены, что беременны, а результат анализа отрицателен, лучше немедленно обратиться к гинекологу.

Причины ложноположительного теста на беременность

Такой вариант развития событий чаще всего интересует тех, кто беременеть не планировал, а проверка упрямо выдает пресловутые две полоски. Однако положительным тест на беременность вполне может быть и при отсутствии беременности. Причина такого наглого вранья одна – ХГЧ в моче зашкаливает, но из-за чего-то другого. Такое возможно в случаях:

  • Приема препаратов, стимулирующих овуляцию. К ним относятся популярные сегодня «Прегнил» и «Профази». В них содержится гонадотропин, который и будет вступать в реакцию с реагентом на тесте в течение двух недель после последнего приема препарата.
  • Прерванной беременности. Если случился выкидыш, аборт, была удалена внематочная беременность, ХГЧ, вырабатывающийся в организме женщины, пропадает не сразу. Полоски могут реагировать положительно вплоть до нескольких месяцев после события.
  • Опухолевых процессов. Такие патологии характеризуются сбоем гормональных фонов, часто при наличии новообразований в организме регистрируют и повышение гонадотропина в моче.

Отрицательный тест при беременности

Как избежать ошибки

Вроде и с организмом у вас все в порядке, и причин гормонального дисбаланса нет. А тест врет. Но учитывать нужно не только возможные патологии. Несовершенной может быть сама система. И, во избежание ошибок, важно знать недостатки технической стороны вопроса:

  1. Просроченный продукт. Реактив, независимо от того, нанесен ли он на бумажную полоску или находится в защищенном корпусе, имеет свой срок годности. При его несоблюдении показания нельзя считать достоверными.
  2. Неправильные условия хранения. Если приспособление лежало на солнышке или в морозилке, оно будет врать. Если нарушена герметичность упаковки, реагент мог натянуть лишнюю влагу или, наоборот, пересохнуть, что тоже точности не способствует.
  3. Плохое качество. Если нарушена сама технология производства, продукт заведомо будет некачественным, не давая точного результата.
  4. Нарушение условий использования. Все имеет свои правила пользования. Принцип работы «девайса» одинаков, но есть и нюансы. Если вы нарушили предписания к использованию конкретного теста на беременность, результат нельзя считать правильным.
  5. Несвежая моча. Это касается тест-полосок и планшеток. Ситуации бывают разные: собирались сделать анализ, а вас отвлекли. Вернулись спустя какое-то время к вопросу. В этом случае тестирование лучше вовсе не проводить, так как моча уже считается несвежей, и результат может быть заведомо ошибочным.

Может ли быть беременность при отрицательном тесте

Исходя из причин, для максимальной точности результата следуйте простым советам:

  • Покупайте —тесты на беременность— только в аптеке: там шанс, что они хранились правильно, гораздо выше;
  • Не стесняйтесь спросить сертификат на изделие, это залог его качества;
  • Проверяйте сроки годности и герметичность упаковки;
  • Строго соблюдайте инструкцию к использованию продукта;
  • Используйте только свежую мочу, желательно – первую утреннюю;
  • При любом результате повторите тестирование еще два раза, с интервалами в три дня.

Как часто бывают ошибочными результаты анализов

Если соблюдать все условия использования и учитывать все возможные факторы ошибки, в среднем, любой тест, будь это полоска, планшетка или струйный, дает достоверный результат. Многие гинекологи за всю свою многолетнюю практику сталкиваются с ошибочными результатами довольно редко.

Согласно проводимым исследованиям, качественный тест с соблюдением инструкции и сроков годности ошибается в 5% случаев, что бы не обещали производители. При любых нарушениях с технической стороны вопроса ошибки доходят до 25%.

Знаете ли вы? Очень редко бывает так, что первый тест оказался положительным, а второй – отрицательным. В этом случае ошибки нет, просто плод замер на раннем сроке. Женщина физически этого не чувствует, все проходит, как обычные месячные.

Основные причины ложноположительного теста на беременность

Почему все равно необходимо УЗИ

Даже если вы уверены в том, что тест качественный и «свежий», что вы все сделали абсолютно правильно и строго по инструкции, что со стороны вашего организма нет никаких патологий, влияющих на уровень ХГЧ в моче, УЗИ вам не избежать. Тесты тестами, а единственным неопровержимым доказательством вашего любопытного положения может быть только наличие плодного яйца на внутренней оболочке матки. Выявить его можно не раньше, чем через неделю после зафиксированной задержки месячных.

Кроме того, на УЗИ стоит отправляться даже в том случае, если хотя бы один из трех проводимых анализов дал ответ, противоположный остальным двум. Это поможет выявить патологии, если они привели к обману, или спасти беременность при угрозе ее прерывания.

Может ли врать тест на беременность

Может ли врать тест на беременность – видео

В этом ролике кратко и емко рассказано о возможных причинах ложноположительных и ложноотрицательных ответов разных экспресс-тестов на беременность.

Когда-то женщины знали, как определить беременность без тестов. Но в современном мире большинство отдает предпочтение научному подходу к этому вопросу. Разные тестовые системы чувствительны по-разному, однако даже самый лучший производитель, выпускающий самую точную систему, оставляет за собой право на ошибку.

Иногда с результатами «шутит» женский организм, иногда дело в простой невнимательности. В любом случае и при любом результате единственным неопровержимым доказательством вашего положения являются показания УЗИ.

Вы когда-нибудь пользовались тестом на беременность? Какой вы брали: полоску, планшетку или струйный? Результат был точен, или имела место ошибка? Ответив на эти вопросы в комментариях, вы поможете тем, кто столкнулся с вопросом о беременности впервые и решает, стоит ли проводить тестирование в домашних условиях, и насколько точными могут быть его результаты.

okrohe.com

какова вероятность ошибки и как часто это происходит

Может ли тест на беременность ошибаться

Беременность – это особое состояние женщины, которого она ждет или опасается. Развеять сомнения можно и в домашних условиях. Для этого специально были созданы специальные тесты. После получения сомнительного результата стоит задуматься, может ли тест на беременность ошибаться? Как часто происходит сбой? Скажем сразу, это не редкость, поэтому не стоит сразу паниковать и принимать его показания как данность. В любом случае только специалист сможет диагностировать или опровергнуть интересное положение у женщины.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

Причины ошибок

тест на беременность

тест на беременностьТесты на беременность имеют особый принцип действия. Он сохраняется вне зависимости от марки и стоимости. Полоска реагирует на содержание в моче ХГЧ.

Данный гормон начинает интенсивно вырабатываться в том случае, если внутри утробы матери развивается плод. С каждым днем содержание гормона становится все больше.

Исходя из этих данных, можно сделать вывод о том, в каких случаях тест на беременность будет неверный. Погрешность допускается, если выполнение проверки производится слишком рано.

Интересно! Планирование семьи: как забеременеть с первого раза

Даже если беременность произошла, вероятность ошибки сохраняется. Именно поэтому повторную проверку рекомендуется сделать через пару дней.

Однако существуют и другие обстоятельства, почему тест на беременность ошибается. При совершении проверки их также рекомендуется брать во внимание:

  • Недостаточное скопление гормона ХГЧ в моче на раннем сроке беременности.
  • Если у женщины существует угроза преждевременного прерывания беременности, то тест может не среагировать.
  • Принцип дешевых тестов полностью совпадает с дорогими вариантами. Во втором случае женщина лишь переплачивает за упаковку. Однако некачественный и непроверенный производитель может предлагать своим покупателям плохой товар.
  • При покупке теста следует обращать внимание на срок годности.
  • При проверке женщина пренебрегла основными правилами. Специалисты советуют использовать только утреннюю мочу. В ней собирается наибольшее количество гормона ХГЧ.
  • Если недавно был аборт, то проверка может все еще давать положительный результат.
  • Положительный результат может быть ложным, если у женщины есть киста с гормональной зависимостью. В свое время отрицательный результат наблюдается при наличии патологий в работе почек.
  • В фармакологии также существуют препараты, действие которых существенно увеличивает содержание ХГЧ в крови. Именно поэтому тест будет показательным только в том случае, если после их отмены прошло более двух недель.

Обратите внимание! Перед покупкой образца в аптеке необходимо внимательно ознакомиться со всем ассортиментом. Каждый из тестов обладает рядом преимуществ и недостатков.

Вероятность ошибки теста на беременность сводится к нулю в том случае, если придерживаться ряда простых правил. Перед использованием следует внимательно прочитать инструкцию. Для получения 100%-ного результата необходимо производить несколько проверок с интервалами. Как правило, после трех результатов можно получить полную клиническую картину.

Виды домашних исследований

  • Большой популярностью пользуется тест-полоска. Женщины останавливают на ней свой выбор из-за приемлемой стоимости. Такой вариант есть в любой аптеке. Для его применения потребуется собрать мочу в емкость, а затем окунуть в нее полоску. Результат проявится в течение нескольких минут. Мы уже знаем, может ли тест на беременность ошибаться. Именно поэтому необходимо проводить проверку сразу несколько дней подряд.
  • тест на беременностьтест на беременностьСтруйный вариант отличается высокой степенью надежности. Его допускается использовать в любое время суток. Однако при сборе утренней мочи удастся получить наиболее достоверный результат. Многие женщины останавливают свой выбор на нем по причине отсутствия необходимости предварительного сбора материала. Под струю следует отправить один конец инструмента и подождать появление результата.
  • Может ли электронный тест на беременность выдавать неверный результат? На нем будет видна ситуация даже в том случае, если на тест-полоске только слегка видно наличие ХГЧ в крови. На дисплей будет выведен результат, который удастся получить в любое время суток. Когда ошибаются электронные тесты? Как правило, только на раннем сроке. В случае отрицательного результата следует провести повторную проверку через пару дней.
  • На сегодняшний день в аптеках предложен также многоразовый тест для определения интересного положения женщины. Однако у нас он не пользуется большой популярностью из-за высокой стоимости. В его состав входит 20 картриджей, которые рассчитаны на аналогичное количество манипуляций. Один из них необходимо вставить в устройство и ждать результат. Он также представлен в удобном для женщины виде. Результат при использовании такого теста можно будет получить другим способом. Для этого производиться подключение к обычному персональному компьютеру посредством USB-разъема. Даже по внешним характеристикам устройство напоминает обычную флешку. После выполнения всех манипуляций удастся получить положительный или отрицательный вариант. Он получается на основании анализа ХГЧ гормона в моче. Среди дополнительных преимуществ следует выделить возможность расчета предварительной даты родов. Отрицательный результат выводится вместе с благоприятными для зачатия днями в следующем цикле.

Вероятность ошибки теста на беременность заметно уменьшается в том случае, если при его проведении придерживаться ряда рекомендаций:

  • В качестве основного материала для исследования лучше всего использовать утреннюю мочу. Тест на беременность может ошибаться, если подобную манипуляцию провести с дневным вариантом. Максимальное количество ХГЧ удастся обнаружить только в том случае, если провести все необходимые манипуляции сразу после сна. Благодаря этому удастся распознать беременность намного раньше.
  • Качество исследования существенно ухудшиться, если предварительно выпить большое количество жидкости. В таком случае снижается концентрация.
  • Может ли электронный тест на беременность соврать? Такая случаи фиксируются, если предварительно женщина не подмылась. Именно поэтому с утра следует выполнить такую простую процедуру.
  • Перед началом всех манипуляций следует внимательно прочитать инструкцию.
  • Да или нет, правильно показывает только тот тест, сроки годности которого полностью соблюдаются.

Важно! Для женщин сегодня не составит труда найти широкий ассортимент способов определения беременности дома. Может ли положительный или отрицательный тест быть ложным, мы уже знаем. Его результат зависит только от содержания гормона в урине. Достоверно подтвердить или опровергнуть беременность сможет лечащий врач.

Полезное видео: часто ли ошибается тест на беременность

Вывод

Человеческий организм имеет сложное устройство, поэтому может сыграть злую шутку с современными методами проведения анализа. Для дополнительной подстраховки следует в точности следовать инструкции. Не следует также забывать о том, что самое большое количество ХГЧ скапливается в моче утром. Именно такой вариант биологической жидкости и рекомендуется использовать.

Вконтакте

Одноклассники

Facebook

Twitter

Мой мир

beremenno.ru

Когда экспресс-тест на беременность ошибается

Считается, что четверть женщин не уверены в правильности результатов тестов на беременность. На самом деле экспресс-тесты ошибаются не настолько часто. Стоит ли им доверять, «Доктор Питер» узнал у гинеколога НИИ медицинской микологии им. Кашкина СЗМГУ им. Мечникова Юлии Долго-Сабуровой.

Все экспресс-тесты, вне зависимости от цены и способа работы, основаны на одном  принципе — они определяют наличие в моче хорионического гонадотропина человека (ХГЧ). Это гормон, который начинает вырабатываться в женском организме на 7-10 день после того, как оплодотворенная яйцеклетка начинает развиваться. Считается, что при наступлении беременности ХГЧ можно определить уже в первые дни задержки менструального цикла.
В тестах есть специальные вещества, которые улавливают гормон и реагируют на него изменением цвета на полоске или появлением на экране электронного устройства надписи: pregnon или non pregnon («беременна» или «не беременна»).

Почему ложным может быть отрицательный ответ

Если концентрация гонадотропина недостаточна, результат теста может оказаться ложноотрицательным. Так может случиться, когда зачатие произошло незадолго до начала менструации, и ХГЧ еще не успел накопиться в уловимом количестве. Кстати, при сроке больше 12 недель экспресс-тест тоже окажется бесполезен: ХГЧ перестает вырабатываться.

Ложноотрицательным тест может быть при внематочной беременности и угрозе выкидыша. При чрезмерном употреблении жидкости концентрация ХГЧ в моче тоже может уменьшиться, а значит, и результат анализа может оказаться недостоверным. Поэтому перед проведением теста специалисты советуют не пить много жидкости и не использовать мочегонные. Особенно важно это на маленьких сроках, когда женщина делает тест в первые дни после задержки. И лучше всего определять уровень гормона утром.

– На некоторых тестах написано, что время суток, в которое он проводится, не имеет значения, — говорит Юлия Долго-Сабурова. — Как правило, такие тесты позиционируются как высокочувствительные. Но что бы ни говорили в инструкции, через несколько дней после задержки я бы все равно рекомендовала делать тест с утра, поскольку заметное на протяжении всего дня количество ХГЧ появляется в моче где-то к третьей неделе развития эмбриона.

Почему ложным может быть положительный ответ  

Помимо ложноотрицательных результатов экспресс-тесты на беременность могут показывать и ложноположительные. Так происходит при приеме препаратов, содержащих ХГЧ, например, стимулирующих овуляцию «Прегнила» и «Профази». По окончании курса лечения с применением этих лекарств высокий уровень ХГЧ может сохраняться до двух недель. Поэтому с тестом придется на этот период повременить. После выкидышей, абортов, удаления внематочной беременности гормон уходит не сразу — какое-то время еще сохраняется в организме, и тесты могут давать ложноположительные ответы.

(Что делать, если наступление беременности затягивается, узнайте здесь)

Показывать беременность там, где ее нет, тест может и при различных опухолевых процессах.

Как избежать ошибки

Кроме того, ложные результаты, как положительные, так и отрицательные, экспресс-тесты могут показывать по «техническим» причинам.

Тест может оказаться некачественным или просроченным. Поэтому всегда необходимо проверять срок годности, герметичность упаковки и не стесняться спрашивать сертификат. Можно использовать только хорошо запакованное устройство и распечатывать его перед непосредственным применением. Нарушение условий хранения тоже может ввести в заблуждение. Чтобы не сомневаться в правильности хранения тестов, лучше покупать их в аптеке.

Несоблюдение инструкции к тесту и использование несвежей мочи тоже могут изменить результат. Но гораздо чаще случается, что в один день тест бывает положительным, а спустя некоторое время становится отрицательным. Но это не ошибка. Так бывает, когда беременность замирает на очень маленьком сроке, и происходит выкидыш. Обычно женщина его и не замечает: все происходит как обычная менструация, только с небольшой задержкой.

Три вида тестов — три степени точности

Есть три группы экспресс-тестов: тест-полоски, планшетные и струйные. Самые популярные из них — тест-полоски. Принцип действия прост: нужно опустить тест-полоску в небольшое количество мочи и через 5-10 минут ответ будет известен. Если вторая полоска окрасилась — тест положительный, не окрасилась — отрицательный. Бывает, что вторая полоска поменяла цвет едва заметно, такой результат считается слабо положительным. И гинекологи советуют повторить пробу через три дня. Тест-полоски самые дешевые, но и менее «правдивые» по сравнению с остальными. Неточность результатов связана с тем, что полоску можно недодержать или передержать.

(Как выбрать средство контрацепции, читайте здесь)

Планшетные тесты несколько дороже, но считается, что и качество их результатов выше. Тест состоит из двух окошек: в первое нужно пипеткой накапать несколько капель мочи, а во втором через некоторое время появится ответ.

Для струйных тестов отдельно мочу собирать не надо — достаточно подставить устройство под струю мочи, как указано в инструкции. Через несколько минут результат появится на дисплее. Струйные тесты считаются самыми дорогими, но и самыми чувствительными — с их помощью можно определить беременность даже за несколько дней до начала предполагаемой менструации.

Сколько ни тестируйся, а на УЗИ идти надо

– Если тест на беременность проведен по всем правилам и в организме нет никаких внутренних причин, которые могли бы повлиять на его достоверность, не имеет никакого значения, каким типом тестов пользуется женщина: в 99% случаев ему можно верить, — говорит гинеколог Юлия Долго-Сабурова. — В моей многолетней практике было только два или три случая, когда тесты ошибались.

(Задать вопрос врачу-гинекологу можно здесь)

Однако единственным неопровержимым доказательством беременности считается только УЗИ, на котором видно плодное яйцо. А увидеть его можно не раньше, чем через неделю после задержки.  

Если в первый-второй день задержки тест на беременность окажется отрицательным, специалист советует повторить его через 3 дня. Если он будет положительным — это несомненный повод обратиться к гинекологу. Если же тест останется отрицательным — его стоит провести еще через три дня. И если он и в третий раз окажется отрицательным, а менструация так и не начнется, нужно как можно скорее обратиться к врачу.

фото mame.org.ua

Елена Ртищева

© Доктор Питер

doctorpiter.ru

если задержка 5-7 дней, а тест отрицательный, может ли быть беременность, ложноотрицательные и ложноположительные результаты

Многие врачи пользуются экспресс-тестами, признавая результаты как достоверно правильные. Их берут в расчет при планировании дальнейшей, более точной диагностики. Они помогают на ранних сроках узнать о том, что женщину ждет декрет. Но может ли тест на беременность ошибаться на ранних сроках?

После зачатия до задержки

Почему тест не показывает беременность в первые недели после оплодотворения яйцеклетки?

Нужно понимать, что принцип действия этого прибора заключается в реакции специального реактива на хорионический гонадотропин человека (ХГЧ). При отсутствии беременности показатель ХГЧ на нуле или в минимальных количествах. У беременной показатель ХГЧ начинает стремительно расти, так как его продуцирует хорион (оболочка эмбриона).

Если месячные задерживаются, и женщина подозревает, что у нее произошло зачатие, она покупает тест. Он должен реагировать на уровень ХГЧ в моче. Но не каждая девушка знает, что уровень этого гормона сначала увеличивается в крови, а только на 14-16 день – в моче. В первые дни после задержки вероятность ошибки очень велика, так как уровень ХГЧ в моче может еще не появиться  в достаточном количестве.

Большинство тестов правдивы, начиная с концентрации 25 единиц.

ХГЧ по дням

В этой таблице можно посмотреть, каково содержание ХГЧ по дням от зачатия в моче.

Ложноотрицательный результат

Если женщина уверена, что случилось зачатие, а тест ложный, то нужно повторить процедуру через 3-4 дня. Если снова ничего не обнаружено, то стоит проконсультироваться у гинеколога и пройти обследование.

Ложноотрицательный результат возможен при следующих заболеваниях:

  • дисфункция яичников;
  • регулярный прием гормональных препаратов;
  • сбой менструации, при котором не удается правильно подсчитать точный срок беременности;
  • наличие опухолей различного характера;
  • при патологиях в развитии зародыша. Иногда беременность при отрицательном тесте проходит уже с замершим плодом;
  • патологические изменения в почках.

Тесты на беременностьЕсли у женщины имеются все признаки беременности, а тест отрицательный, то разрешить этот вопрос сможет только гинеколог. Он назначит детальное диагностическое исследование (УЗИ, анализ крови и др.) и выявит причину.

Ложноположительный результат

В каких случаях тест на беременность ложноположительный?

  • неправильное использование теста;
  • просроченный тест на беременность;
  • часто тест показывает 2 полоски в течение месяца при внематочной беременности, после самопроизвольного или искусственного аборта. На ранних сроках у женщин может быть самопроизвольный выкидыш во время месячных, о котором она даже не подозревает. При этом результаты теста могут быть положительными;
  • прием гормональных препаратов для лечения мочеполовой и репродуктивной системы;
  • неправильный гормональный фон. Чаще всего у таких женщин нерегулярный менструальный цикл, у них может быть значительно увеличена масса тела;
  • двумя полосками может проявиться менопауза. Зная, что ошибки в этот период возможны, женщины не всегда спешат к гинекологу. Однако поздняя беременность (после 45 лет) – не такая уж редкость. Поэтому лучше перестраховаться и сходить к врачу;
  • ошибочное значение может быть при наличии кисты на яичниках. Именно рост опухолевых образований сопровождается дополнительным выбросом ХГЧ в кровь.

Что делать, если тест на беременность показывает положительный результат, а оплодотворения быть не могло? Надо срочно идти к врачу, обследоваться и лечить заболевания, которые могут спровоцировать увеличение ХГЧ.

Другие причины неправильного результата

Врут ли тесты на беременность по другим причинам?  Женщины часто сталкиваются с проблемой, когда индикатор не показал ни одной полоски. Такой вариант возможен, если он низкого качества. Поэтому можно тестироваться за один раз сразу несколькими полосками разных производителей.

ДевушкаНе все женщины внимательно читают инструкцию. В ней говорится, что точность не превышает 97-99%.

Если тест отрицательный, а задержка есть, то причиной может быть неправильное хранение в аптеке или дома.

Ошибка возможна, если женщина закупала полоски «про запас». Многие даже не придают значение сроку годности.

Тест может давать некорректные данные, если неправильно погружать его в мочу.

Если у женщины повышен уровень белка в моче, то все симптомы беременности будут, а результата может не быть. Ведь полоска имеет также белковую основу.

Результат может быть ложноотрицательный или ложноположительный, если женщина находится в сильной стрессовой ситуации. Часто ошибаются тесты у тех женщин, которые хотят стать мамой и не могут долго забеременеть.

Как правильно пользоваться?

Тест информативен с первого дня задержки и чем дальше, тем точнее результат. Если у женщины 5 дней задержки, то точно пора в аптеку.

 

Тесты на беременность

Бумажный

Самым недорогим бюджетным тестом  является полоска из бумаги. При задержке надо опустить одним концом палочки в мочу до отметки и подержать в течение нескольких секунд. После этого полоску кладут на 1-3 минуты в горизонтальное положение и ждут результатов. Всегда ли тест показывает беременность? Ответ – нет. Существует вероятность ошибки (1-3%).

Планшетный

Более точным и информативным является планшетный тест. Принцип его действия аналогичен бумажному, но он находится в пластиковом корпусе. Информация довольно точная, ошибка возможна только от неправильного использования. Часто такой тест врал, если процедура проводилась днем или вечером.

Правильный результат гарантирован при использовании утренней мочи.  Если женщина хочет забеременеть, многие гинекологи предлагают использовать именно такой гаджет. Он удобен и довольно точен.

Струйный

Со струйным тестом не потребуется собирать мочу в емкость. Достаточно подставить его под струю и результат появится в течение нескольких секунд. Такой тест является сверхчувствительным и довольно точным.

Электронный

Если у женщины задержка 5 дней и более, врачи могут порекомендовать электронный тест. Если получится положительный или отрицательный результат, то такая информация считается точной, прибор имеет максимальный показатель достоверности.

Если женщина уверена, что у нее наступила беременность, а бумажный тест ошибается, то можно воспользоваться цифровым. Его преимуществом является то, что он не только покажет наступившее оплодотворение, но и дату зачатия. Эту опцию можно использовать, когда задержка месячных 7 дней и более.

А что будет при внематочной?

К сожалению, оплодотворенная яйцеклетка не всегда попадает в матку. Из-за патологических процессов в трубах может начаться внематочная беременность. Как в таком случае реагирует тест?

Девушка с тестом на беременность

При внедрении плодного яйца – неважно, в матку или в фаллопиеву трубу – ХГЧ все равно синтезируется. А значит, тест покажет, что беременность есть.

Итак, этот гаджет довольно точен, но и он может ошибаться.

Компетентно: ответы гинеколога

Акушер-гинекологНа вопросы пациенток отвечает акушер-гинеколог Елена Артемьева.

— У меня была внематочная беременность и выкидыш. А сейчас, спустя три месяца, снова две полоски и задержка. Может ли быть беременность?

— Тест на беременность может ошибаться при воспалительных процессах, локализованных в малом тазу. Советую сделать УЗИ и сдать кровь на ХГЧ.

— Мне сделали криоперенос. Какова теперь достоверность теста на беременность? Бумажный показал очень слабую вторую полоску, а электронный – плюсик и срок 2 недели. Принимаю утрожестан, курантил, фолиевую кислоту.

— Сделайте анализ крови на ХГЧ, это наиболее точный метод. Но вообще  слабоположительный – это положительный тест! Продолжайте принимать ваши препараты.

— До месячных «Эвитест» показал две полосочки, а потом пришли месячные. После месячных снова две, но вторая слабая. А бумажный показал только одну…  Может, он бракованный?

— Иногда бумажные полоски окрашиваются не ХГЧ, а другими веществами, присутствующими в моче. И дают ложноположительные результаты. Более точный метод – анализ крови на ХГЧ.

— Может ли молочница повлиять на тест?

— Нет. Дрожжевой вульвит никак не влияет на результат. Определяется не молочница, а ХГЧ.

— Какой результат покажет полоска, если беременность внематочная?

— Она показывает беременность любой локализации.

— Какова достоверность теста на беременность до задержки?

— Низкая. Он информативен с первого дня задержки. За 2-4 дня до менструации можно сдать кровь на ХГЧ.

— Задержка месячных 5 дней, тест отрицательный, может ли быть беременность?

— Скорее нет. На этом сроке результат довольно точный. Но все же советую сдать кровь на ХГЧ для исключения беременности. И потом идти к врачу: нужно понять, в чем причина нарушения цикла.

— У меня были 2 полоски и задержка месячных 5 дней, а потом пришли месячные. После менструации снова две полоски. Что это значит?

— Это может быть из-за нарушений цикла. Надо идти к врачу и обследоваться.

myzachatie.ru

Может ли тест на беременность ошибаться?

ошибаются ли тесты на беременность

Популярность тестов на беременность среди женщин невероятно велика и стабильна. Оно и не странно, ведь такая диагностика анонимна, возможна для проведения в домашних условиях, да и вообще где угодно – практически в любом месте в любое время. Этот метод определения беременности удобен, прост, доступен, недорогой и, что не в последнюю очередь важно, — достаточно надежен. Точность тестов достигает очень высокой отметки, чем успешно пользуются наши женщины.

Однако, не смотря на столь длинный перечень преимуществ, тест на беременность, к сожалению, может и ошибаться, к тому же в обе стороны: показывать как ложноположительный, так и ложноотрицательный результат. Причем такое случается не так уж и редко, как об этом думали раньше. Именно поэтому врачи все чаще рекомендуют не доверять домашним тестам, а в случае подозрений на беременность сразу идти на прием к гинекологу.

Существует множество различных причин ошибочного результата тестирования:

  1. Тест может оказаться некачественным (нарушение технологии производства) – лучше выбирать дорогие струйные тесты (к тому же они более чувствительные и точные).
  2. Тест может быть просрочен – поэтому всегда проверяйте срок годности.
  3. Нарушение условий хранения: можно использовать только герметически запакованный прибор и распечатывать его непосредственно перед тестированием.
  4. Неправильное использование тест-системы: внимательно читайте инструкцию к тесту перед проведением процедуры.
  5. Использование несвежей мочи может показать ошибочный результат.
  6. Очень маленький срок беременности: уровень концентрации гормона гонадотропина еще не достаточен, чтобы тест мог его зафиксировать (следует знать, когда проводить тест). Это же касается ситуации, когда беременность наступила непосредственно перед сроком начала месячных (результат поздней овуляции).
  7. Отрицательный результат на ранних сроках возможен и при развитии внематочной беременности – в этом случае гонадотропин выделяется медленней.
  8. Ложноотрицательный результат возможен при угрозе выкидыша, когда ХГЧ значительно меньше, чем при нормально протекающей беременности.
  9. При состоявшихся выкидышах, абортах, удалении внематочной беременности гормон ХГЧ не сразу исчезает из организма, поэтому тесты на беременность могут показывать ложноположительные результаты.
  10. Ложный результат возможен при наличии некоторых заболеваний. Положительный, например, в случае развития опухолевого процесса органов репродуктивной системы, когда также повышается уровень ХГЧ. Отрицательный – при заболеваниях почек.
  11. Тест может показать наличие беременности при ее отсутствии в случае принятия медикаментов, которые содержат ХГЧ. Это лекарства, применяемые в виде инъекций, такие как Прегнил, Профази и другие. После последнего приема таких препаратов надо подождать 10-14 дней, иначе результат теста будет ложноположительным.
  12. Чрезмерное употребление жидкости может сильно разбавить мочу, что теоретически может усложнить определение находящегося в ней ХГЧ. Поэтому нежелательно изменять обычное количество потребляемой жидкости перед тестированием, а еще лучше вовсе ничего не пить в течение 4 часов.

Ввиду всего этого, необходимо всегда проводить повторный тест по истечении 3-4 дней. Конечно же, этот метод диагностики не заменяет гинекологического осмотра, который обязателен, не зависимо от результатов теста, если месячные так и не наступили. Никогда не доверяйте тесту на 100%, чтобы потом не разочаровываться и не унывать. Помните, ошибка возможна всегда.

Специально для beremennost.net – Елена Кичак

beremennost.net

Почему у детей ногти сходят: Почему у ребенка слезают ногти на руках.

Почему у ребенка слезают ногти на руках.

Далеко не каждому из нас посчастливилось с рождения иметь крепкие блестящие ногти. Большинство людей сталкивалось с проблемой того, что пластины слоятся, откалываются, трескаются и ломаются. Не только взрослые, но и дети сталкиваются с такой проблемой. В этом материале мы рассмотрим, почему сходят ногти на руках или ногах у ребенка.

[yandex1]
[google1]

Причины

Как говорилось выше, проблема эта очень распространенная, а потому выделен ряд причин, которые могут отвечать на вопрос, почему у детей слазиют ногти на руках и ногах. Все эти причины в равной степени характерны как для детей так и для подростков и для взрослых. Их можно разделить на три большие группы по типу повреждений:

  1. Повреждения;
  2. Нарушения питания;
  3. Грибок.

Всем этим явлениям, в том числе и грибку, может быть подвержен даже младенец. Так как ногти маленьких детей гораздо мягче и тоньше, чем у взрослых, даже незначительная травма, на которую Вы не обратили внимания, может спровоцировать то, что у ребенка облезают ногти. А потому, очень сложно правильно установить причину явления, но сделать это необходимо. Так как в противном случае, лечение не будет эффективным.

Повреждения

Как уже говорилось выше, важной причиной, почему слазят ногти на ногах и руках у ребенка могут быть механические повреждения и травмы пластины. Особенно это характерно в тех случаях, если слоится только один ноготок. Пластины у детей очень нежные и тонкие, а потому, для того, чтобы они начали отслаиваться, не нужно прилагать больших усилий.

Царапины острыми предметами, удары и неправильное состригание ногтей – все это может быть тем, почему слезают ногти на руках у ребенка. На ногах ногти могут повреждаться также в результате ношения чрезмерно узкой обуви, «спотыкания». Часто дети, да и взрослые, ударяются пальцами о мебель или низ дверей. Такие специфические травмы могут провоцировать очень активное расслоение.

Казалось бы, данная причина характерна только для тех детишек, которые уже ходят и активно управляются с игрушками. Однако это не так. Даже младенцы могут получить механическое повреждение пластины и в результате Вы заметите, что у ребенка слезают ногти на ногах или руках.

Пластины младенцев настолько хрупкие, что Вы можете сильно повредить их сами того не заметив. Металлические пуговицы или молнии на одежде могут поцарапать малышу ноготь. Это же могут сделать даже некоторые части игрушек.

Но основным типом механического повреждения пластины является, конечно же, обгрызание ногтей, которому подвержены многие дети, начиная с того возраста, когда у них появляются зубы. В этом случае расслоение обычно заметно на всех или почти всех пальцах. Понаблюдайте за ребенком, и Вы узнаете, облазят ли ногти на руках у ребенка потому, что он их грызет.

https://youtu.be/RmD7h6WzlZA

[yandex2]
[google2]

Грибок

Данная проблема распространена очень широко. Грибок могут получить все те, кто посещает сауны или бассейны, пользуется общим душем. Эти бактерии активно развиваются во влажной среде и способны выживать в ней очень долгое время. Болезнь крайне заразна и трудно излечима. Дети же довольно часто пренебрегают правилами личной гигиены, а потому грибок – вполне вероятная причина того, почему ногти на ногах слезают.

Опять же, проблема характерна не только для детей, которые посещают общественные места, но и для младенцев. Последним заболевание могут передать родители, которые у себя еще не отмечают его клинических симптомов, то есть не знают, что заражены. Как уже говорилось выше, пластины детей очень хрупкие, поэтому признаки заболевания у них могут проявляться раньше, чем у взрослых. В случае подозрения, что у ребенка слазят ногти на ногах по причине грибка, нужно обратиться к врачу. Самолечение в этом случае бывает малоэффективно.

Детям в сознательном возрасте важно объяснить значимость личной гигиены. Нужно рассказать об опасности, которая грозит при ее несоблюдении. Однако не менее важен и личный пример родителей.

Авитаминоз

Данное общее системное заболевание организма возникает в результате неправильного питания и, как результат, недостаточного поступления в организм минералов, микроэлементов и витаминов. А в наибольшей степени для ногтей необходимы следующие вещества: кальций, витамины А, Е, В, С, РР, пектин, цинк и железо.

В том случае, если облазиют ногти у ребенка по этой причине, то на них также могут появиться бороздки, как продольные, так и поперечные и белые пятна. Либо же, наоборот, ногти могут пожелтеть. Для того, чтобы восполнить нехватку витаминов в рацион рекомендуется включать продукты, богатые данными питательными веществами. Однако в зимнее – весенний период этого может быть недостаточно, тогда необходимо дополнительно подключать применение поливитаминных комплексов для детей того или иного возраста.

Для того, чтобы восполнить запас кальция в организме в пищу нужно в большем количестве употреблять молоко, сыры, кисломолочные продукты и т.п. Однако важно знать, что кальций полностью усваивается только в комплексе с витамином Д, поэтому параллельно нужно вводить в рацион пищу, богатую им, например, крупы и орехи.

https://youtu.be/CNg29avTghs

[yandex3]
[google3]

Крупы, кстати, богаты и витаминами группы В и А. Кроме того, витаминами А и Е богаты злаковые, хлеб, подсолнечное и сливочное масло. Витамин С в том или ином количестве содержится в смородине, цитрусовых, капусте. Но с его употреблением важно не переусердствовать, так как при его избытке ногти начинают покрываться микротрещинами.

Нехватка пектина – частая причина того, почему слезает ноготь на руке. В пищу нужно употреблять больше заливного, мармелада и желе. Чтобы восполнить запас цинка нужно употреблять подсолнечные семечки и бананы, а большое количество ответственного за рост ногтей железа, содержится в говяжьей печени и красном мясе.

причины и методы лечения патологии ногтевой пластины

Гиперкератоз ногтевого ложа – чрезмерное утолщение рогового слоя на фоне замедления слущивания отмерших клеток. В результате ноготь приобретает шарообразную форму, его цвет становится желтым и неоднородным, а ногтевая пластина – ломкой и неэластичной. Заболевание протекает в хронической форме. Патологический очаг может распространяться на соседние структуры – поражать другие ногти и кожу ступни. На фоне микозов возможен зуд и неприятный запах.

  • Частые травмы ногтя.
  • Ношение тесной обуви.
  • Сахарный диабет и другие эндокринные патологии.
  • Наследственные дисфункции.
  • Псориаз, плоский лишай, ихтиоз, кератодермия, папилломатоз, хроническая экзема.
  • Дисбаланс витаминов и микроэлементов.
  • Недостаточная гигиена.
  • Дисбаланс кишечного генома, в том числе после лечения антибиотиками.
  • Несбалансированный рацион.
  • Нарушение режима сна.
  • Сильный стресс.
  • Аллергия на косметику.

Как правило, заболевание развивается на фоне грибкового поражения ногтя, нередко – на фоне иммунодефицита.

Гиперкератоз лечит узкопрофильный специалист – врач-подолог. Терапия сочетает системные и местные методы, назначается после комплексной диагностики. Такой подход позволяет точно воздействовать на причину патологии, сокращать сроки лечения, избегать осложнений и рецидивов. Так как в большинстве случаев подногтевой гиперкератоз развивается на фоне грибка ногтя, пациенту назначают противогрибковые препараты – таблетки, лаки и мази.

Местное противогрибковое лечение и медицинский педикюр

Местное лечение направлено на угнетение грибковой микрофлоры и уменьшение ороговения. Для этого в клинике делают медицинский педикюр – снимают поверхностные слои утолщенного ногтя фрезой.

Ванночки

Ежедневно рекомендуют делать теплые ножные солевые ванны – 100 грамм морской соли растворяют в 10 литрах воды. После процедуры распаренные ткани поверхности ногтя и кожи вокруг него удаляют пемзой и бафами. Затем наносят назначенный врачом местный препарат.

Удаление ногтевой пластины

В запущенных случаях, чтобы обеспечить доставку лекарств к пораженным тканям, показано полное удаление ногтевой пластины с помощью механических фрез, специальных составов и пластырей.

Диета

Чтобы избавиться от грибка, рекомендуют откорректировать рацион. Из меню исключают сладости и дрожжевую выпечку. Рацион балансируют по белкам, жирам, углеводам, витаминам и микроэлементам под контролем врача-диетолога.

Иммунотерапия

Если в ходе диагностики выявляют иммунодефицит, врач-иммунолог назначает иммуномодулирующую терапию.

Гигиена

Грибковая инфекция активно размножается в теплой влажной среде, поэтому внутреннюю поверхность обуви ежедневно обрабатывают аптечным дезраствором, а носки, колготки и чулки ежедневно стирают. Обувь при необходимости меняют – она не должна стимулировать потливость стопы. Ножницы и пилочки для ногтей должны быть строго индивидуальными и обрабатываться дезраствором после использования. Также придется временно не ходить в сауны и бассейны, чтобы исключить контактное инфицирование.

Народные методы

Грибки не чувствительны либо слабочувствительны к неспецифическим средствам, поэтому народные методы лечения гиперкератоза ногтей неэффективны. Под их действием грибковая флора вырабатывает иммунитет и поражает новые структуры. Заболевание приобретает тяжелое течение. Врачи-подологи настоятельно рекомендуют при подозрении на гиперкератоз ногтей незамедлительно обращаться к специалисту.

Восстановить пораженную гиперкератозом ногтевую пластину нельзя – можно вылечить болезнь и дождаться пока вырастет здоровый ноготь. Курс терапии – от 2 до 6 месяцев. Через 2 недели и через 2 месяца после полного устранения симптомов сдают контрольные анализы на наличие/отсутствие грибка.

Лечение гиперкератоза ногтей в «СМ-Клиника»

Применяем методики лечения гиперкератоза ногтей с доказанной эффективностью. Помимо традиционных аппаратов используем инновационные ногтевые корректирующие системы, которые позволяют избежать удаления ногтевой пластины и сохранить внешний вид стопы.

Приём подолога в наших клиниках

Слез ноготь у ребенка — что делать? Слезает ноготь на руке: что делать.

Далеко не каждому из нас посчастливилось с рождения иметь крепкие блестящие ногти. Большинство людей сталкивалось с проблемой того, что пластины слоятся, откалываются, трескаются и ломаются. Не только взрослые, но и дети сталкиваются с такой проблемой. В этом материале мы рассмотрим, почему сходят ногти на руках или ногах у ребенка.

Причины

Как говорилось выше, проблема эта очень распространенная, а потому выделен ряд причин, которые могут отвечать на вопрос, почему у детей слазиют ногти на руках и ногах. Все эти причины в равной степени характерны как для детей так и для подростков и для взрослых. Их можно разделить на три большие группы по типу повреждений:

  1. Повреждения;
  2. Нарушения питания;
  3. Грибок.

Всем этим явлениям, в том числе и грибку, может быть подвержен даже младенец. Так как ногти маленьких детей гораздо мягче и тоньше, чем у взрослых, даже незначительная травма, на которую Вы не обратили внимания, может спровоцировать то, что у ребенка облезают ногти. А потому, очень сложно правильно установить причину явления, но сделать это необходимо. Так как в противном случае, лечение не будет эффективным.

Повреждения

Как уже говорилось выше, важной причиной, почему слазят ногти на ногах и руках у ребенка могут быть механические повреждения и травмы пластины. Особенно это характерно в тех случаях, если слоится только один ноготок. Пластины у детей очень нежные и тонкие, а потому, для того, чтобы они начали отслаиваться, не нужно прилагать больших усилий.

Царапины острыми предметами, удары и неправильное состригание ногтей – все это может быть тем, почему слезают ногти на руках у ребенка. На ногах ногти могут повреждаться также в результате ношения чрезмерно узкой обуви, «спотыкания». Часто дети, да и взрослые, ударяются пальцами о мебель или низ дверей. Такие специфические травмы могут провоцировать очень активное расслоение.

Казалось бы, данная причина характерна только для тех детишек, которые уже ходят и активно управляются с игрушками. Однако это не так. Даже младенцы могут получить механическое повреждение пластины и в результате Вы заметите, что у ребенка слезают ногти на ногах или руках.

Пластины младенцев настолько хрупкие, что Вы можете сильно повредить их сами того не заметив. Металлические пуговицы или молнии на одежде могут поцарапать малышу ноготь. Это же могут сделать даже некоторые части игрушек.

Но основным типом механического повреждения пластины является, конечно же, обгрызание ногтей, которому подвержены многие дети, начиная с того возраста, когда у них появляются зубы. В этом случае расслоение обычно заметно на всех или почти всех пальцах. Понаблюдайте за ребенком, и Вы узнаете, облазят ли ногти на руках у ребенка потому, что он их грызет.

Грибок

Данная проблема распространена очень широко. Грибок могут получить все те, кто посещает сауны или бассейны, пользуется общим душем. Эти бактерии активно развиваются во влажной среде и способны выживать в ней очень долгое время. Болезнь крайне заразна и трудно излечима. Дети же довольно часто пренебрегают правилами личной гигиены, а потому грибок – вполне вероятная причина того, почему ногти на ногах слезают.

Опять же, проблема характерна не только для детей, которые посещают общественные места, но и для младенцев. Последним заболевание могут передать родители, которые у себя еще не отмечают его клинических симптомов, то есть не знают, что заражены. Как уже говорилось выше, пластины детей очень хрупкие, поэтому признаки заболевания у них могут проявляться раньше, чем у взрослых. В случае подозрения, что у ребенка слазят ногти на ногах по причине грибка, нужно обратиться к врачу. Самолечение в этом случае бывает малоэффективно.

Детям в сознательном возрасте важно объяснить значимость личной гигиены. Нужно рассказать об опасности, которая грозит при ее несоблюдении. Однако не менее важен и личный пример родителей.

Авитаминоз

Данное общее системное заболевание организма возникает в результате неправильного питания и, как результат, недостаточного поступления в организм минералов, микроэлементов и витаминов. А в наибольшей степени для ногтей необходимы следующие вещества: кальций, витамины А, Е, В, С, РР, пектин, цинк и железо.

В том случае, если облазиют ногти у ребенка по этой причине, то на них также могут появиться бороздки, как продольные, так и поперечные и белые пятна. Либо же, наоборот, ногти могут пожелтеть. Для того, чтобы восполнить нехватку витаминов в рацион рекомендуется включать продукты, богатые данными питательными веществами. Однако в зимнее – весенний период этого может быть недостаточно, тогда необходимо дополнительно подключать применение поливитаминных комплексов для детей того или иного возраста.

Для того, чтобы восполнить запас кальция в организме в пищу нужно в большем количестве употреблять молоко, сыры, кисломолочные продукты и т.п. Однако важно знать, что кальций полностью усваивается только в комплексе с витамином Д, поэтому параллельно нужно вводить в рацион пищу, богатую им, например, крупы и орехи.

Крупы, кстати, богаты и витаминами группы В и А. Кроме того, витаминами А и Е богаты злаковые, хлеб, подсолнечное и сливочное масло. Витамин С в том или ином количестве содержится в смородине, цитрусовых, капусте. Но с его употреблением важно не переусердствовать, так как при его избытке ногти начинают покрываться микротрещинами.

Нехватка пектина – частая причина того, почему слезает ноготь на руке. В пищу нужно употреблять больше заливного, мармелада и желе. Чтобы восполнить запас цинка нужно употреблять подсолнечные семечки и бананы, а большое количество ответственного за рост ногтей железа, содержится в говяжьей печени и красном мясе.

Можно насчитать немалое количество недугов, при которых наблюдается деформация ногтевых пластин. От некоторых из них избавиться достаточно просто, а от других — не совсем. Одной из таких проблем является на больших Эта неприятная патология может не только серьезно напугать человека, но и негативно отразиться на общем состоянии здоровья.

Особенности течения патологии

Итак, онихолизис (отслоение ногтевой пластины) — это патологическое изменение ороговевшей части большого пальца, при котором происходит ее отделение от кожи. Оно может быть частичным или полным. При этом под ногтем появляется пустота, в которой могут размножаться вредоносные бактерии.

Развивается заболевание достаточно быстро. Например, за полгода ноготь может отслоиться полностью. Несмотря на то что первым поражается именно болезнь с течением времени распространяется дальше. Отказ от лечения может спровоцировать полную потерю ногтевой пластины, причем без возможности восстановления.

Чаще всего отслоение ногтей на больших пальцах ног диагностируется у мужчин, которые не всегда следят за здоровьем ног. Естественно, патологию необходимо лечить. Однако сначала надо установить факторы, спровоцировавшие ее.

Причины развития

Если отслаивается ноготь на большом пальце ноги, причины могут быть такими:

Проблемы с кровообращением в нижних конечностях.

Аллергическая реакция.

Грибковое поражение ног.

Некоторые хронические патологии.

Экзема или псориаз.

Приобретенные или наследственные болезни, которые имеют соматический характер (причем в острой фазе).

Травматическое повреждение пальца.

Инфекционное поражение пальца, при лечении которого были использованы неправильные методы.

Ненормальный рост ногтя.

Использование неудобной обуви.

Прием некоторых медикаментозных препаратов или химических веществ.

Отслоение ногтя на большом пальце ноги (причины развития патологического процесса можно установить только после диагностики) является серьезной проблемой. Медлить с лечением патологии нельзя.

Симптоматика

Итак, представленное заболевание имеет такие признаки:

1. Под ногтем появляется полость, в которой скапливается воздух.

2. Та часть пластины, которая отошла, становится желтой, синей или приобретает коричневый оттенок.

3. Сначала отделяется лишь край ногтя, а потом процесс охватывает весь ороговевший слой.

Нужно отметить, что на первых этапах развития заболевание не сопровождается болью. Однако при попадании инфекции в воздушную полость может появляться значительный дискомфорт: развиваются язвы, выделяется гной, имеет место кровоточивость.

Особенности диагностики

Отслоение ногтей на больших пальцах ног необходимо обязательно лечить, иначе последствия могут быть крайне неприятными. Однако сначала требуется выяснить причину развития патологии.

Диагностика болезни не представляет особого труда. Если была травма пальца, то пациент должен рассказать об этом. Кроме того, доктор внешне осматривает отделившуюся пластину. Если есть необходимость, проводится бактериологический посев на определение микрофлоры в пустоте.

Особенности правильного питания

Хотите, чтобы ногти были крепкими и здоровыми? Тогда питайтесь полноценно. Необходимо соблюдать такие правила:

Чтобы в организме было достаточное количество железа, можно пить отвар из щавеля, лопуха или цветков одуванчика.

Недостаток кремния можно восполнить бананами, солью, петрушкой и салатом.

Если не хватает магния, необходимо употреблять молоко и мясо.

Чтобы организм получал достаточное количество кальция, необходимо кушать орехи, капусту, сыр, морскую капусту, растительное масло. Желательно употреблять животный кальций, так как он более легкий для усвоения. Получить его можно, измельчив яичную скорлупу.

Особенности традиционного лечения

Если началось отслоение ногтя на большом пальце ноги, лечение будет таким:

1. Если пластина отходит из-за грибкового поражения, то с целью терапии применяются препараты «Бифоназол», «Экзодерил». Причем эти средства не только местного применения — некоторые из них продаются в таблетках для приема внутрь. Комбинированное лечение изнутри и извне будет более эффективным. Достаточно хорошим лекарством считается «Фукорцин». Этим средством можно смазывать ногти до 4 раз в день. Далее на пластины наносится 3-5%-ная окситетрациклиновая мазь.

2. Инфекционные и грибковые патологии можно лечить с использованием лазера.

3. Если ноготь отслоился полностью, показано его хирургическое удаление. Для того чтобы роговой слой скорее восстановился, рекомендуется употреблять желатиновый раствор. Пить его придется не менее 5 раз в день, а сама терапия длится 3 месяца.

Для того чтобы предотвратить дальнейшее распространение патологии, необходимо раз в неделю коротко стричь ногти, стараться не пользоваться косметическими лаками для педикюра. Кроме того, следует ежедневно менять носки и пользоваться антисептическими средствами (если нет каких-либо противопоказаний).

Использование народных средств

Если от кожи, лечение можно осуществлять не только при помощи медикаментозных препаратов. Полезными будут и народные рецепты:

Хорошим эффектом обладает оливковое или облепиховое масло. Его следует просто втирать в ногтевые пластины каждый вечер перед отходом ко сну.

Теплые ванночки с морской солью не только укрепляют ногти, но и обеззараживают образовавшуюся полость. Однако надо учитывать, что соль должна быть без примесей. Выполнять процедуру следует 2 раза в сутки в течение 90 дней.

Отслоение ногтей на больших пальцах ног можно лечить при помощи ванночек с добавлением отваров трав. Для приготовления следует взять по большой ложке предварительно измельченной сосновой хвои и ромашки. Смесь запаривается кипятком, а потом разбавляется крепким зеленым чаем (наполовину). Далее нужно опустить пальцы ног в эту жидкость на полчаса.

Желатиновые ванночки. Следует растворить половину чайной ложки желатина в стакане воды и дать ему настояться в течение получаса. Для того чтобы сырье полностью растворилось, жидкость можно немного подогреть. Далее следует опустить ногти в приготовленную смесь на 15 минут. Процедура повторяется трижды в неделю.

Хорошо помогает устранить онихолизис яблочный уксус. Необходимо смешать его в равных количествах с водой и использовать в качестве ванночек. Оставлять ноги в такой смеси надо на 20 минут, а повторяется процедура дважды в день.

В любом случае, прежде чем применить представленные средства, надо проконсультироваться с врачом.

Профилактика патологии

Многие пациенты обращаются к докторам с вопросом: «Отошел ноготь на большом пальце ноги: что делать?» Естественно, такое заболевание нужно лечить. Но его можно и предупредить, соблюдая следующие меры профилактики:

1. Лучше покупать удобную обувь, которая изготовлена из натурального материала.

2. Носки должны быть всегда чистыми, причем не стоит использовать синтетические материалы. Лучше отдать предпочтение хлопчатобумажным или льняным изделиям.

3. Если ноги намокли, их нужно как можно скорее вытереть и высушить.

4. Если палец был травмирован, его надо незамедлительно перевязать и обратиться к врачу.

5. При работе с тяжелыми предметами необходимо носить соответствующую обувь: со стальным мыском. Это защитит от получения травмы.

6. Если были замечены симптомы грибковой или бактериальной инфекции, нужно срочно проконсультироваться с доктором, иначе пострадать может вся семья.

7. Нельзя, чтобы мысок обуви давил на пальцы.

8. После посещения общественных заведений для купания или мытья необходимо хорошо вымыть ноги с мылом антибактериального действия и обработать ступни антисептиком.

Детский организм обладает отличной способностью сигнализировать о своих проблемах внешними признаками. Изменение кожных покровов, проблемы с волосами, ногтями и зубами – есть не что иное, как тревожный «звоночек» развивающейся болезни. Не исключением является и довольно распространенная ситуация, когда у ребенка слезает ноготь .

Ногти малыша должны быть светло-розового цвета, правильной, слегка выпуклой формы, без рубцов, вмятин, пятен, средней жесткости, с плотно облегающей кутикулой. При появлении каких-либо отклонений – ищите консультацию специалиста, не стоит дожидаться критического состояния. Если же, ногтевая пластина начала отслаиваться и слезать, для начала подумайте о причинах.

Почему у ребенка слезают ногти

Основные причины, почему могут слезать ногти у детей:

  1. Механические повреждения. Малыш ударился, придавил, или кто-то наступил ему на пальчик, и ноготок сначала меняет цвет, а потом отслаивается. К такому результату ведет и узкая, не по размеру обувь.
  2. Грибковое заболевание. Дети любят бегать босиком, мерить чужие туфли, а повзрослев, не всегда следят за гигиеной.
  3. Нехватка полезных веществ. Растущий организм требует очень много «стройматериалов».
  4. Аллергия или побочное действие медикаментов. Бытовая химия – злейший враг детей. К примеру, не восприятие стирального порошка может выражаться даже в отслоении ногтей.
  5. Внутренние болезни. Исключив предыдущие причины, эта требует особого внимания и тщательного обследования.
  6. Сопровождающие признаки псориаза и экземы.

Как поступить, если у ребенка слезает ноготь? Порой взрослые впадают в настоящее отчаяние, пытаясь найти правильное решение. Главное в любой ситуации не паниковать и найти хорошего врача. Ногтевая ткань быстро восстанавливается, особенно у детей. Родителям лишь нужно устранить причину болезни и дать возможность вырасти и окрепнуть новым ноготкам.

Что же делать: у ребенка слезают ногти!.

С первых строк важное замечание. Взрослые могут оставить без внимания свои болячки и не идти к врачу, мотивируя это занятостью. Но когда речь о детях, идти к доктору нужно. Он оценит ситуацию и расскажет о том, как правильно ее разрешить.

Почему отслаиваются ногти?

  • Повреждение. Ноготь может слезать с ноги или руки потому, что произошла травма: прищемил дверью, например.
  • Грибок. Иногда дети могут страдать от грибкового поражения ногтевой пластины, и чем раньше вы обратитесь к микологу, тем лучше. Народные методы здесь не помогут, а только усугубят процесс . Конечно, врач может поругать вас, что вы довели до состояния, когда у ребенка уже слезают сами ногти. Потому что при поражении грибком ногтевая пластина изменится, а слезать начнет уже на более запущенной стадии.
  • Болезни внутренних органов. Если начали слоиться и слезать ногти на всех пальцах, тем более, не нужно надеяться на народные методы. Обязательно идите к педиатру. А дальше будет видно, что это: вполне возможно, патологии желудочно-кишечного тракта. Они, в свою очередь, наступают при несбалансированном питании..
  • К другим болезням, при которых слоятся ногтевые пластины, относят проблемы с работой сердца и сосудов, эндокринной системой, нервной системой. Ногти могут отходить при атопическом дерматите, экземе, псориазе.
  • Дефицит витаминов, нехватка микроэлементов и минералов. Ваш ребенок только растет и развивается, а его организм, пока еще неокрепший, остро реагирует, если чего-то не хватает. Ногти не будут слезать, если хватает цинка, кальция, магния, фосфора.

Врач может назначить общий анализ крови. Он поможет определить, каких элементов не хватает.

Если ребенок очень маленький

Если слезают ногти у маленького ребенка на руках, возможно, причина – в несвоевременном проведении гигиенических процедур. У крох ноготки обычно такие тоненькие, как листочки, а пальчики – маленькие. Мамы боятся лишний раз трогать их, особенно что-то состригать ножницами. Молодые мамы воспринимают ногти как настоящее холодное оружие.

Но если вовремя не подстригать и не подпиливать ноготки крохи, они могут начать слоиться и слезать.

Еще важный фактор: если ребенок сосет пальцы, то это тоже ухудшает состояние ногтевой пластины. Нужно бороться с этой вредной привычкой обязательно.

Кстати, иногда слезают ногти на ногах у маленького ребенка по той же причине: из-за отвратительной привычки их грызть. Да-да, вы не ослышались. Взрослому человеку порой сложно представить, как можно дотянуться до пальцев ног, а ребенку это дается легко. Понаблюдайте, и если он так делает, что это может быть ключом к пониманию, почему же ноготки отходят.

Почему еще слоятся ногти на ногах?

Выше мы говорили с вами о причинах в целом, не выделяя особенно, ноготки ноги страдают или руки. Допустим, как и ногтевые пластины руки, ноги могут быть поражены грибком.

Но иногда бывает так, что малыша беспокоит какой-то один палец на ножке. Когда слезают ногти на ногах у ребенка, ищем, почему, среди этих факторов:

  • проблемы с кровотоком в нижних конечностях – он замедлен,
  • ношение тесной обуви – всякий раз спрашивайте, не жмет ли, сами проверяйте, прощупывая пальцами, потому что ребенок может и не сказать, что обувь ему мала или некомфортна.

Что обязательно должны кушать дети?

Продукты, приведенные ниже, не панацея. Это совсем не значит, что если слезают ногти у ребенка на руках, то достаточно просто начать его кормить «по списку», и все сразу же придет в норму. Может, так и произойдет, но ведь онлайн-диагностика невозможна.

Считайте список ниже своеобразным «чек-листом». Конечно, если вы не даете эти продукты, включить в рацион их необходимо. Но это лишь дополнение к консультации специалиста.

  • Каши. Овсяная, гречневая. Хорошо приправлять их льняным маслом.
  • Брокколи.
  • Молочная продукция, творог и сыр тофу, например.
  • Яйца.
  • Нежирная рыба.
  • Орехи (особенно миндаль), сухофрукты (особенно изюм, курага) – в них содержится много железа.
  • Мармелад.

Возможно, врач назначит комплекс витаминов для детей. Например, Мультитабс или Пиковит.

Что можно делать в домашних условиях?

Если вы выяснили, почему слезают ногти на руках у ребенка, например, из-за дефицита веществ, то к основному лечению добавим сопутствующие методы. Например, можно делать косметические процедуры.

  • Ванночки с оливковым маслом. Содержимое должно быть теплым, но не горячим. Добавьте туда немного лимонного сока, капельку йода. Важно! Прежде чем делать процедуру ребенку, опустите свой палец и проверьте, не обжигает ли.
  • Еще одно замечание по поводу йода. Добавлять его стоит с осторожностью. Потому что он способен вызвать аллергическую реакцию. Поэтому делать ванночку на основе только этого ингредиента и воды мы тут вам не советуем.
  • Ванночки на основе морской соли. Процедуры помогают укрепить ноготки, не давать им слоиться и слезать. Готовим так. Берем пол-литра теплой воды, в ней растворяем суповую ложку соли, лучше морской. Процедура должна занимать не более двадцати минут.
  • Если ногтевые пластины сильно отслаиваются, то делают такие процедуры каждый день в течение пары недель. Как профилактика – 2-3 ванночки в неделю.
  • Что еще можно делать: втирать масла с витаминами А, Е, прямо в ногтевую пластину. Обычно дети сильно не капризничают и не прячут руки. Берете каждый палец и поочередно втираете маслице. Так же, как специалисты по маникюру.

А вообще лучше детского врача никто вам не скажет, почему начали слезать ноготки у вашей крохи, и что делать, чтобы остановить этот процесс.

Неприятные ощущения, вызванные ушибом ногтя, можно быстро устранить, как и предотвратить тяжелые последствия этой травмы. Для этого необходимо знать методы оказания первой помощи при ушибе ногтя и специфику его лечения, описанные в этой статье.

Ушиб ногтя — неприятная случайность, которая может произойти с каждым. В подобной ситуации важно знать как оказать первую помощь и как облегчить болезненные ощущения. О том, как помочь себе при ушибе ногтя читайте в этой статье.

Первая помощь при ушибе ногтя на руке или ноге

Ушиб ногтя — травма, в следствии которой под ногтевой пластиной возникает кровоподтек и гематома. От ушиба ногтя не застрахован никто, ведь, как правило, подобная травма возникает по бытовым причинам:

  • защемление пальца в двери
  • падение тяжелого предмета
  • узкая, неудобная обувь

Эти и другие происшествия доставляют не только сильные болезненные ощущения , но и приводят к возникновению характерного для ушиба синего ногтя. Сразу же после происшествия важно правильно оказать первую помощь, чтобы предотвратить тяжелые последствия.

Для ушиба ногтя характерны:

  • кровоподтек , который характеризуется синим или даже черным цветом ногтевой платины
  • отхождение ногтя (ноготь может слезть незадолго после травмы)
  • болезненные ощущения (иногда, при сильных ушибах, боль может быть пульсирующей и даже доводить до потери сознания)

Сразу после удара необходимо трезво оценить ситуацию и при возникновении не характерных для ушиба симптомов обратиться за помощью к врачу .



Если удар не сильный и боль терпимая, то обращение к врачу необязательно. В любом случае необходимо оказать первую помощь:

  • приложите к ушибу холодное (это может быть лед, в крайнем случае — любой замороженный продукт из морозилки)
  • обработайте ушиб антисептиком (йод, зеленка, перекись)
  • исключите давление на палец (выберите удобную обувь, не укрывайте место поражения одеялом во время сна)
  • не прогревайте ушиб и не перебинтовывайте
  • если ноготь сразу начал отходить его необходимо зафиксировать пластырем

Если под всей поверхностью ногтя наблюдается гематома черного цвета , то необходимо обратить к врачу для предотвращения заражения. Специалист сделает прокол, через который кровь выйдет и обработает ушиб . Благодаря этому ноготь не отойдет, а травма заживет быстрее.



Если гематома при ушибе ногтя стала черной — обратитесь к врачу

При сильной неутихающей боли возможно применение обезболивающих средств. Чаще всего врачи рекомендуют в таких случаях аспирин, а также компресс из раствора димексида (в соотношении 1:1 с водой).

Как и чем обезболить прищемленный или ушибленный ноготь ребенку?

Очень часто жертвами ушибов ногтевой пластины становятся именно дети: из-за невнимательности или пренебрежения мерами безопасности. Необходимо как можно быстрее оказать ребенку первую помощь и постараться устранить болезненные ощущения.



Ушиб ногтя у ребенка

Первым делом, как и в случае со взрослым, необходимо как можно скорее опустить пораженный палец в холод . Лучше чтобы это была струя холодной воды, но также подойдет и лед, любой холодный предмет. Если боль не проходит, то подобную процедуру необходимо повторять через каждые 10-15 минут, до облегчения состояния.

Только после устранения сильной боли производится обработка ушиба антисептиком. В том случае если наблюдается отек тканей конечности, то необходимо сделать йодную сетку.

При сильном ушибе, когда под ногтевой пластиной наблюдается большая гематома , следует немедленно обратиться к врачу, который осмотрит травму и назначит необходимое лечение.

Как и чем лечить ушибленный ноготь, если он посинел и почернел?

Лечение сильного ушиба ногтя — дело специалиста. Если же травма незначительная, то оказать себе и первую, и последующую помощь можно дома. Если под ногтем нет большой гематомы, то его поверхность обрабатывается антисептиком и на этом лечение заканчивается.



В том случае, когда в месте ушиба образовывается кровоподтек и ноготь чернеет необходимо как можно скорее выпустить кровь посредством прокола ногтя. Если этого не сделать, то могут возникнуть тяжелые последствия в виде заражения крови и отслоения ногтевой пластины.

Для того чтобы при ушибе уменьшить воспаление и снять болезненность часто применяют гепариновую мазь. Ее наносят несколько раз в день на ноготь тонким слоем до полного заживления. Также целесообразно использовать мази, которые улучшают кровоснабжение поврежденного участка и способствуют рассасыванию гематомы.



Существует много рецептов лечения ушиба ногтевой пластины народными методами , вот некоторые из них:

  • бодягу (в виде сухого порошка) необходимо смешать с водой и замесить эластичное тесто, которое накладывают на пораженное место
  • листья подорожника и сок тысячелетника смешивают в однородную кашу и накладывают на ноготь компресс
  • вино и уксус смешивают в равных пропорциях и добавляют щепотку соли. В полученной смеси вымачивают бинт и накладывают на ушиб
  • 1 ст. ложку соли смешивают с 1 ст. ложкой соды, добавляют теплую воду. Пораженный палец держат в растворе 15-20 минут

Важно: если из ногтя сочится отделяемое в виде гноя или ушиб кровоточит, то необходимо незамедлительно обратиться к врачу!

Видео: Лечение гематомы под ногтем

Что делать, если ноготь слезает, как его спасти?

При сильном ушибе повреждаются кровеносные сосуды, которые расположены под ногтем. При этом между ногтем и мягкой тканью образуется кровоподтек, а после сворачивания крови — гематома. Если кровь вовремя не выпустить, то со временем ноготь начнет отслаиваться и отойдет полностью. При этом новый ноготь будет отрастать очень длительное время.



При ушибе ногтя необходимо выпустить кровь — иначе ноготь отслоится

Для того чтобы уберечь ноготь необходимо как можно скорее остановить кровотечение с помощью льда и только после этого выпустить кровь из-под ногтя. Лучше, если это сделает специалист, ведь самостоятельно, не зная как проводится подобная манипуляция, можно ухудшить свое состояние.

Часто, для того чтобы спасти ноготь, накладывают давящую повязку на ушиб. Делать этого не стоит, так как сдавливание ногтя мешает гематоме рассасываться, а травме — заживать.

Если же ноготь начал отходить, то необходимо прикрепить его пластырем. Но спаси ноготь это не поможет — если он значительно отслоился, то придется ждать пока отрастет следующий.

Когда делают удаление ушибленного ногтя?

Как правило, хирургическое удаление ногтя производится только в экстренных случаях, когда травма настолько сильная, что наличие ногтевой пластины оказывает негативное воздействие на поврежденные ткани. В других же случаях ноготь, который пострадал от ушиба, пытаются сохранить всеми способами.



Даже если ноготь сам отслоился, то его приклеивают с помощью пластыря для того, чтобы поврежденная ткань была защищена ногтевой пластиной от дополнительных травм и заражения.

Удалить отошедший ноготь рано или поздно все же придется, если он не отойдет сам. Когда травма заживет, начнется формирование нового ногтя, а старый будет держаться только на заусеницах и кутикуле, то его можно смело удалять . Для этого не обязательно спешить к хирургу — сделать подобную процедуру можно дома, используя маникюрный набор.



Удалять ногтевую пластину лучше поэтапно, отрезая с помощью кусачек небольшие куски. Ни в коем случае не стоит рвать ноготь — так Вы травмируете ткани ногтевого ложа.

Ушиб ногтя — неприятность, которую можно легко пережить, если вовремя оказать первую помощь и знать как лечить этот вид травмы. Более того, при правильном уходе Вы сумеете сохранить ноготь и не будете ожидать долгие месяцы пока отрастет новый.

Видео: Как вылечить ушиб ногтя?

Читайте также…

Заболевания ногтей: причины, типы и профилактика

Теперь можно перейти и к главным заболеваниям ногтей.

Негрибковые заболевания ногтей

Заболеваний таких много, но самыми распространенными являются следующие их виды.

Лейконехия

Ноготь становится мутно-белого цвета. И главная тому причина – псориаз. Также, длительное применение некачественного лака.

Онихолизис

Ноготь сначала становится белого цвета, а потом ногтевая пластина отслаивается от ногтевого ложа. Причины: псориаз, травмы.

Меланонихия

Ногти чернеют. Появляется заболевание из-за травм или опухоли ногтевого ложа.

Гиперкератоз

Ногтевое ложе постепенно утолщается, в связи с развитием псориаза, красного плоского лишая, экземы и дерматита.

Хромонихия

Ногти желтеют. Происходит из-за возраста, лекарственных препаратов, плохого кровообращения, курения, дешевых лаков для ногтей, заболеваний печени, некачественных моющих средств.

Паронихия

Его причинами являются аллергия или инфекции, и при этом воспаляется околоногтевой валик.

Бороздки на ногтях

Бороздки могут быть поперечными и продольными. Возникают из-за неправильного питания, нехватки витаминов, анемии, проблем с желудком, а также из-за некачественного маникюра и педикюра и травмы ногтей.

Расслаивание ногтей

Причин много: недостаток кальция, заболевания сердца и эндокринной системы, применение очень жестких пилочек и неправильная обработка ногтя.

Прочие заболевания ногтей

К прочим заболеваниям относятся те, что связаны с неправильным образом жизни, то есть, преимущественно, бытовые повреждения и несерьезные заболевания.

Обесцвечивание ногтей

Причины: анемия, курение, общее ухудшение здоровья, дешевый лак. Что делать? Ждать, пока ноготь отрастет и впредь избегать дешевых лаков от неизвестных производителей, которые впитываются в ногтевую пластину и не выводятся.

Обкусанные ногти

Это не заболевание, а лишь скверная привычка. Но и она ведет к разрушению ногтевой пластины. Чтобы избавиться от пагубной привычки, можно намазывать кончики пальцев перцем и как можно чаще делать маникюр.

Желтые ногти у курильщиков

Ногти даже бывают не просто желтыми, а коричневыми. Их можно отбеливать перекисью водорода или обратиться к специалисту за помощью.

Рифленые ногти

Причины: ранение. Но дефект прикрывается лаком или шлифуется при помощи порошка из пемзы.

Гипертрофия

Это утолщение ногтя, которое трудно назвать нормальным явлением. Причина, как правило, — местная инфекция.

Атрофия

Это наоборот – ненормальное утончение ногтя. Он становится не просто тонким, но и белым, легко гнущимся. Ногтевая пластина загибается, отделяется от ногтевого ложа. Причина: хроническое заболевание.

Онихотрофия

Причина: травма, болезнь. Последствия: исчезновение блеска, отслаивание ногтей.

Птеригий

При этом кутикула крепится к ногтю и растет вперед. Ее нужно аккуратно удалять и смазывать миндальным маслом.

Подвешенный ноготь

Ноготь просто трескается в основании. Причины: сухость кутикулы, глубокое ее срезание, неаккуратный маникюр. Возможные последствия: инфекции.

Ноготь с синяком

Характерны темные фиолетовые или почти черные пятна. Причина его появления: ранение и кровотечение в ногтевом ложе. Кровь высыхает и не открепляется. Нужно стараться избегать чрезмерного давления, так как ноготь может отслоиться.

Вросший ноготь

Достаточно популярная проблема, возникающая из-за неправильно сделанного маникюра. Например, если ногти не успели отрасти и их обрезали по бокам. В итоге, выходит, что ноготь врастает в боковые валики, вместо того, чтобы расти прямо. Это приводит к воспалению. Если случай тяжелый и запущенный, то необходимо прибегать к операции, проводимой под местной анестезией. Если подобное замечено на начальном этапе, то может помочь массаж пальцев.

Заусеницы

Заусеницы появляются в результате небрежного отношения к своим рукам и ненадлежащего ухода. Их нельзя отрывать и обгрызать. Можно занести инфекцию. Нужно аккуратно срезать их маленькими ножницами, смазывать место йодом. Заусеницы – это не болезнь ногтей, но, все же, оставлять их без внимания не стоит. Это своеобразный надрыв роговицы. Причины появления: использование раздражающих средств и несоблюдение гигиены. Их опасность заключается в том, что они являются проводниками инфекции, которая приводит к воспалению околоногтевого валика. Именно по этой причине их нужно удалять, но ни в коем случае не обрывать, чтобы не образовывать открытые раны, которые и становятся местом проникновения инфекций.

Грибковые заболевания

Это более серьезные инфекционные заболевания, которые должны немедленно лечиться.

Ушиб ногтя на ноге или руке. Что делать, если ребенок прищемил ноготь дверью или ушиб: первая помощь, лечение

Главная » Здоровье » Что делать, если отходит ноготь на большом пальце ноги у детей и взрослых

Заболевание, при котором у ребенка или взрослого отходят ногти от пальца, расслаиваются, крошатся и ломаются, носит название онихолизис.

При первых признаках и симптомах заболевания необходимо обратиться к врачу для назначения лечения. Процесс выздоровления может быть крайне длителен.

Что делать, если отходит ноготь на большом пальце ноги:

  1. Обратиться за помощью к дерматологу.
  2. Установить причину. По возможности провести анализы.
  3. Если ноготь отошел частично вследствие удара, зафиксировать пластину с помощью бинта или пластыря. Желательно обработать место травмы перекисью водорода или другим обеззараживающим средством. По мере отрастания ногтевой пластины, отошедший ноготь аккуратно состригать.
  4. Если ложа на ноге обнажилась полностью, то следует принять меры, чтобы не пошел процесс заражения.
  5. Если основание ногтя почернело, и палец болит, срочно обратиться к специалисту.

Быстро помочь пострадавшему от травмы, можно, обеспечив полный покой ноге, зафиксировать пострадавшую область, дать обезболивающие препараты.

Важно! Грибок ногтей лечится с помощью специальных медикаментозных средств и местных кремов и мазей, правильно подобрать которые способен только врач.

Пластина отходит от ногтевого ложа на большом пальце ноги в случае заражения грибком. Это заболевание часто встречается среди взрослого населения и у детей.

Источники самые разные: бассейн, общественные бани, спортзалы. Грибок не всегда удается распознать сразу. Поддается лечению местными препаратами. Больше страдают преимущественно большие пальцы ног.

Различие ушибов по степени тяжести

Различается четыре степени тяжести ушибов: легкая– это малозначительные повреждения и кожный покров, не получивший ущерба. Поход к врачу не обязателен, симптоматика исчезнет всего за несколько дней, после чего наступит абсолютное выздоровление; средней тяжести– наличие гематом, а также отек в поврежденной области; тяжелая– серьезное повреждение тканей, кровоподтеки, поврежденная область очень сильно отекает. Бывают вывихи; очень тяжелая – характеризуется сильным отеком, переломами, трещинами. В редких случаях может быть вывих. Происходит нарушение опорно-двигательной функции в ушибленном месте.

Лечение травмы ногтя

Одной из самых частых неприятностей, с которой приходится сталкиваться практически каждому человеку, является травмирование ногтевой пластины. К счастью, в большинстве случаев такие повреждения не вызывают серьезных осложнений и не требуют врачебной коррекции. Однако иногда профессиональное лечение травмы ногтя становится единственным способом, позволяющим избежать негативных последствий.

Первая помощь при ушибе ногтя

Сразу после получения травмы под ногтем появляется гематома, постепенно приобретающая багрово-красный или даже синий цвет. Пока этот кровоподтек не исчезнет полностью, человек будет чувствовать различные по яркости и выраженности болевые ощущения. Палец опухнет и станет красным. Нужно сказать о том, что при такой травме обычно имеется перелом фаланги пальца. Поэтому, в перечень действий при оказании первой помощи должен входит и осмотр на предмет целостности кости.

Травма ногтя на пальце руки характеризуется повышением чувствительности нервных окончаний, то есть постоянным ярким чувством боли, устранить которую нужно как можно быстрее.

Первая помощь при получении травмы:

необходимо лечь. Конечность с поврежденным ногтем поднимите вверх, так кровь не будет поступать к области ушиба слишком интенсивно;

приложите к ушибу холод и в течение пяти минут отслеживайте температуру. Если охлаждающий предмет очень быстро нагреется, его придется заменить;

продезинфицируйте ушибленный ноготь перекисью водорода, йодинолом, в крайнем случае, спиртом;

если боль очень сильная, пострадавший должен принять обезболивающее средство.

Если ушиб был очень сильным, и потемнел не только ноготь, но и кожа вокруг, есть риск того, что в самом ближайшем времени травмированная ногтевая пластина начнет отторгаться. Чтобы этого не произошло, необходимо как следует обработать потемневшую кожу йодом, заклеить лейкопластырем и при первой же возможности посетить медпункт. Там медицинский работник, оказывая первую помощь, сможет создать условия для выхода крови из кровоподтека. Это уменьшит размер гематомы.

Как растет новая пластина после травмы

Если ноготь от удара отошел от кожи, то действовать нужно быстро. После получения ушиба следует облегчить боль воздействием холода, для это нужно приложить лед к пальцу на 3-4 минуты, затем вновь повторить действия. Это поможет рассасыванию гематомы. Затем следует обработать поверхность перекисью водорода. После этого начнется сильное отторжение пластины, которое можно предотвратить приклеиванием лейкопластыря или наложением давящей повязки. Данные действия могут помочь: пластина не отторгнется вся и сможет прирасти к коже. Причиной отторжения является кровоизлияние: пластинка будет подниматься и отслаиваться.

В случае, если полностью слез ноготь, то начинается рост новой пластины. Но бывают случаи, когда ноготь слез и не растет даже по прошествии месяца, это происходит ввиду того, что повреждена ростковая зона ногтя. В этой ситуации для консультации необходимо обратиться к специалисту.

То, как растет новый ноготь после травмы, зависит от ее характера. Деформация пластины обуславливается воспалительным процессом, но затем начинает расти ровная пластинка.

Когда обращаться к врачу и когда не стоит

Если ноготь был травмирован очень сильно, и под ним скопилась кровь, лучше сразу пойти к травматологу. Он проведет процедуру удаления скопившейся крови, продезинфицирует ушиб, перевяжет и расскажет, что делать дальше.

В случае получения огромной гематомы специалист может предложить оперативное удаление поврежденной ногтевой пластины. С небольшим синяком на ногте лечиться можно в домашних условиях.

Лечебные процедуры

Если ноготок слез почти полностью, то перед визитом к доктору его можно аккуратно убрать самостоятельно. Для этого следует продезинфицировать палец, как описано выше, после чего обработать антисептиком и спиртом маникюрные ножнички, и осторожно срезать так, чтоб не травмировать окружающие ткани и ложе на месте прикрепления ногтя. Если ноготь раздроблен, либо воткнулся в ногтевое ложе, самостоятельное удаление недопустимо.

В случаях, когда у пострадавшего не диагностируется перелом или вывих пальца, а также не повреждено ногтевое ложе, то удаление можно не проводить. Доктор просто вскрывает ноготь, делая в нем аккуратный надрез скальпелем, либо протыкает иглой, и удаляет скопившуюся кровь. После того как гематома будет удалена, палец перестает пульсировать, ведь отсутствует давление, а также уменьшается вероятность инфицирования места повреждения.

Для лечения назначаются мази, обладающие противовоспалительным действием, такие как:

  • Фастум-гель;
  • Вольтарен;
  • Диклоенак и др.

Дополнительно могут быть назначены анальгезирующие препараты для внутреннего приема. В случае инфицирования назначаются антибиотики в виде мазей, либо обширного спектра действия в таблетках. Для детей антибактериальные препараты выпускаются в суспензиях. Через несколько дней, когда воспалительный процесс будет снят и спадет отечность, назначается прохождение физиотерапевтических процедур, которые поспособствуют регенерации тканей и ускорят обменные процессы в области повреждения. Обязательным является прием кальция для отрастания нормального нового ногтя.

Лечение ушиба лекарствами

Врач может предложить большое количество способов, при помощи которых можно вылечить ушибленный ноготь, но одно известно точно: травма должна быть вылечена. Ни в коем случае нельзя оставлять ее без внимания, какой бы безобидной она ни казалась.

Нарушение целостности ногтя и кожи на пальце может стать причиной развития некоторых болезней. Наиболее распространенный вариант – панариций, и если запустить его, процесс вполне может привести к ампутации пальца. Такой исход ушиба ногтя является самым опасным. Если говорить о реальных последствиях наплевательского отношения к ушибу, среди них:

нагноение;

отторжение пластины;

восстановление ногтя с нарушенной целостностью. Лечение обязательно.

Первым делом, держите травмированный палец в состоянии покоя, это позволит кровоподтеку быстрее исчезнуть. Врач может назначить следующие лекарства:
обезболивающие. Убрать боль в данной ситуации позволит любой спазмолитик: спазмалгон, седалгин и так далее. Кроме того, полезны будут и компрессы с использованием демиксида; гомеопатия. Противовоспалительные средства, устраняющие отечность и усиливающие ток крови на поврежденной области. Самые эффективные: «Живокост», «Бодяга», «Арника»; гепариновая мазь. Обязательная составляющая терапии. Ею необходимо локально обрабатывать воспаленную область. Кроме того, она поможет быстро ликвидировать гематому под ногтем и ускорить восстановительный процесс после получения травмы. Терапия, которая подразумевает использование медикаментов, должна быть назначена только специалистом исходя из особенностей полученной травмы и состояния здоровья пациента.
В случае самолечения есть риск развития осложнений или медленное восстановление здоровой ногтевой пластины. Лечение, назначенное врачом, поможет вылечиться быстро и эффективно.

Какие могут быть причины?

Не только на ногах, ногти отходят от кожи и на руках. Выглядит крайне не эстетично. Это и опасно, чревато серьезными последствиями.

Пожелтел ноготь на мизинце – можно замаскировать лаком для ногтей. Но этот способ лишь временная мера, которая может только усугубить ситуацию.

Причины онихолизиса:

  1. Длительный прием антибиотиков.
  2. Аллергические реакции организма на внешнюю среду.
  3. Инфекционные заболевания.
  4. Травмы.
  5. Регулярное ношение тесной и неудобной обуви.
  6. Грибковые заболевания.
  7. Ослабленный иммунитет после болезни.
  8. Сердечно-сосудистые заболевания.
  9. Психические расстройства нервной системы.
  10. Нарушение работы желудочно-кишечного тракта.
  11. Нарушение в работе эндокринной системы.
  12. Обширные дерматиты.
  13. Псориаз.
  14. Экзема.
  15. Частые маникюры.

Причины разделяются на внешние и внутренние. Если женщина заметила, что побелел ноготь на безымянном пальце руки после снятия маникюра – ногтевым пластинам не хватает кислорода. Нарощенный ноготь может отойти от ложа вместе со здоровым.

Обратите внимание! Частые маникюры, особенно с использованием современных гель-лаков, приводят к ломкости ногтей и заболеваниям. Необходимо давать ногтям отдых.

У детей бывают случаи, когда ноготь отходит после того, как прищемили палец. Ничего страшного в этом нет. Нужно обработать поврежденное место и зафиксировать стерильной повязкой до полного отрастания.

Как долго сходит ушиб

Вылеченная ногтевая пластина будет отрастать в течение продолжительного времени, примерно несколько месяцев, а если ноготь был удален целиком – год или полтора года.

В это время поврежденный палец нужно беречь, только так у ногтя будет возможность расти ровно и правильно. Если был поврежден ноготь на пальце ноги, носите свободную обувь и ни в коем случае не ходите босиком. Если речь идет о руке, работая с землей, надевайте перчатки и следите за тем, чтобы на ушиб не попали никакие химические вещества. Хорошим вариантом будет прием витаминов, так вы точно избавитесь от последствий этой неприятности.

Ушиб ногтевой пластины может напомнить о себе через большой срок видоизменением ногтя, увеличением болезненности поврежденного пальца, истончением поверхности ногтя. Если эстетический вид ногтя страдает, можно обратиться за помощью к квалифицированному мастеру маникюра.

Возможные осложнения

При попадании инфекции под ногтевую пластину происходит нагноение гематомы. В таком случае происходит опухание и покраснение пальца, из-под ногтя сочится гнойный экссудат. Если при нагноении не обратиться к доктору, то инфекция пойдет в окружающую ткань и даже в кость. Если ногтевая пластина отторглась полностью, то новый ноготь отрастает приблизительно через год, в зависимости от его размеров и возраста пациента. До момента отрастания следует оберегать палец от травматизма, а также попадания на него химических веществ.

При повреждении ногтевого ложа, новый ноготь, чаще всего, вырастает деформированным, что не совсем эстетично, особенно у женщин. Для выравнивания ногтевого ложа стоит обратиться к пластическому хирургу. Для этого понадобится хирургическим путем снимать ногтевую пластину, делать выравнивание ложа и ждать пока вырастет новый ноготь.

Важные рекомендации

Категорически запрещается выполнять вышеописанную процедуру дома, тем более в условиях, где присутствуют антисанитарные условия. Ведь это чревато весьма негативными последствиями. К примеру, занесению инфекции в место ушиба или даже полной потере пальца. В общем, нужно соблюдать осторожность и гигиену.

Почерневшый ноготь

При отсутствии возможности своевременного обращения к доктору и при наличии нетяжелой травмы, если болезненность постепенно уходит, а палец после ушиба может двигаться, ноготок не стал черным, следует обеспечить все условия для комфортного расположения руки или ноги. Необходимо прилечь, побыть в покое, а повязки менять 2 раза в день. Дабы обеспечить отток крови, руку требуется положить так, чтобы она находилась в подвешенном состоянии.

Кроме того, нужно наложить довольно тугую повязку, которая послужит фиксатором области, которой был нанесен ушиб. Также повязка будет защищать от любых других повреждений. Если есть необходимость, можно выпить специальное обезболивающие средство. В аптеках 21 века выбор таких препаратов достаточно большой и разнообразный.

Диагностика

При появлении первых признаков вросшего ногтя, необходимо отправиться на прием к хирургу, либо к подологу. Врач даст направление на сдачу общего анализа крови, что позволит оценить степень воспалительной реакции. Также нужно будет определить уровень глюкозы в крови. Этот анализ даст возможность исключить или подтвердить сахарный диабет.

Если имеются симптомы грибка ногтей, то необходимо посетить дерматолога. Без устранения основного заболевания справиться с проблемой вросшего ногтя не удастся.

Хирург дополнительно может направить пациента на рентгенографию, что позволит оценить масштаб поражения, исключить остеофит (так называется костный вырост на пальце). Симптомы этого нарушения имеют схожую клиническую картину с вросшим ногтем.

Применение медикаментов

Рассматривая, что делать при сильном ушибе ногтя, необходимо грамотно подобрать лекарственные препараты. Если костные ткани не имеют трещин, то конечность может зажить в течение недели, и еще некоторый период времени будет сходить гематома. Важно грамотно подойти к терапии и приобрести лекарства по предписаниям специалиста.

Средства, которые применяются при ушибе ногтя ноги и руки, предназначены для местного использования и имеют различные составляющие в качестве активного вещества.

В зависимости от принципа действия и состава все медикаменты разделяют на несколько групп. Это:

  1. Нестероидные противовоспалительные препараты. К таковым относят Ибупрофен, Диклофенак. Они оказывают воздействие на островоспалительный процесс на разных этапах и тормозят его на клеточном уровне.
  2. Местные анальгезирующие средства. Рассматривая, чем мазать при ушибе ногтя, обязательно использовать анальгетики. Такие препараты имеют в составе анестетики. Это такие лекарства, как Лидокаин, Анестезин.
  3. Крема и мази, ускоряющие рассасывание гематом. Это такие медикаменты, как Троксевазин, Гепариновая мазь.
  4. Средства для нормализации кровоснабжения травмированного пальца. Такие препараты назначаются в отдельных случаях. Они необходимы, если было затронуто большое количество капилляров. Лучшим примером является Актовегин.

Отдельный этап терапии — это заживление открытых ранений, если они проявились при травме. Применяются обеззараживающие растворы, увлажняющие мази, подсушивающие порошки. В первые дни важно понизить нагрузку на палец, на котором травмирован ноготь. Даже если кости и целые, то были повреждены капилляры и мягкие ткани.

Что делать, если «слез» ноготь на большом пальце ноги

Как показывает практика, чаще люди сталкиваются с проблемой полного отслаивания ногтя. Причины, по которым слезает ноготь на большом пальце ноги различны, но в любом случае без помощи специалиста не обойтись.

Ноготь на большом пальце ноги может слезть в результате:

наличия внутренних заболеваний.

Сложнее определить внутреннее заболевание, которое спровоцировало развитие недуга. Но чаще такое состояние вызывают заболевания печени.

Нарушение кровообращения в кончиках пальца наблюдается при атеросклерозе, подагре, ревматизме.

Травмирование ногтевой пластины может произойти как в результате ушиба, так и при химическом ожоге или воздействии высоких температур.

Патология может сопровождаться следующими симптомами:

изменением цвета ногтевой пластины.

Обычно если слезает ноготь на большом пальце ноги в результате травмы, пластина имеет фиолетовый цвет. Если отслаивание произошло в результате грибкового поражения, цвет ногтя желтый. При нарушениях работы иммунной системы или развития инфицирования цвет пластины зеленый.

Методика лечения


Лечение болезни комплексное. Сначала необходимо устранить первопричину патологического процесса.

Если ноготь слез в результате травмы, то действия больного следующие:

1. В первую очередь снимают обувь и носки.
2. Травмированный палец подставляют под холодную проточную воду.
3. Если развилось кровотечение, накладывают компресс со льдом.
4. Рану в обязательном порядке дезинфицируют перекисью водорода, спиртом, Хлоргексидином или другим антисептическим средством.

Если ноготь при травме отошел не полностью, под ним может скапливаться кровь и в дальнейшем он может приподниматься. Для предотвращения его удаления скопившуюся кровь следует сразу удалить, чтобы она не свернулась. Болезненные ощущения при этом заметно уменьшаться.

Лечение при грибковом поражении назначает врач. Обычно оно заключается в использовании препаратов местного действия, а также приеме противогрибковых и антибактериальных средств.

При авитаминозе и плохой работе иммунной системы терапевт советует пропить курсом витаминные комплексы, препараты кальция и железа, а также откорректировать рацион питания.

Если отошла большая часть ногтя, проводят операцию по его удалению. Как правило, процедуру проводит хирург в условиях стационара.

Если возможности обратиться к врачу нет, удаление проводят в домашних условиях. Для этого нужно приобрести препарат Диметилфталат. Его смешивают с одним яйцом и столовой ложкой оливкового масла. Смесь наносят на отслоившийся ноготь перед отходом ко сну. После процедуры рекомендуется использовать напальчник и надеть теплый носок. Манипуляции выполняют на протяжении трех дней. Спустя это время ноготь самостоятельно и безболезненно отойдет.

До полного излечения недуга запрещено контактировать с косметическими лаками, водой и средствами бытовой химии. Прогноз относительно благоприятный, за исключением того, что внешний дефект может быть не устранен.

Публикация подготовлена по материалам: https://nogostop.ru/

Источник: Pharmindex.ru для газеты «Аптека»

Ногти-диагносты: здоровье в ваших руках

Ногти у женщин растут быстрее, чем у мужчин. Летом они растут быстрее, чем зимой. Кроме того, ногти растут быстрее на рабочей руке. Новый ноготь полностью вырастает за три месяца. Нормальная ногтевая пластина имеет толщину 0,3 мм. Она должна быть ровной, гладкой, иметь розовый слегка блестящий цвет.

А еще по ногтям можно определить не менее 20 болезней. Многолетние исследования показали, что ногти несут информацию о будущих заболеваниях задолго до проявления их симптомов.

Держите органы в руках

Диагностика по состоянию ногтевых пластин давно и активно используется в сочетании с основными диагностическими методами в китайской медицине. Китайские врачи-клиницисты объясняют изменения структуры ногтевых пластин при том или ином заболевании тем, что каждый из энергетических каналов, которые выходят на пальцы рук, связан с определенным органом.

Согласно Аюрведе (система оздоровления, основанная на энергетическом равновесии), большой палец связан с мозгом и черепом, указательный — с легкими, средний — с тонкой кишкой, безымянный — с почками, а мизинец — с сердцем. Естественно, и информация о происходящих в органах изменениях выводится на ногтевые пластины в виде характерных признаков.

Можно относиться к нетрадиционной медицине скептически, но при этом нельзя забывать, что выработка ее методов требует глубокого понимания причинно-следственных связей и занимает долгие годы, прежде чем получаемые навыки применяются на практике.

Не доводите ногти до дистрофии!

Поражение ногтя (негрибковое), изменения ногтевой пластины, ложа ногтя и ногтевых валиков имеет свое название — ониходистрофия. Эта болезнь выражается по-разному: белые пятна, точки, полоски продольные или поперечные.

Избавиться от нее очень сложно, и в первую очередь потому, что она является следствием проблем в вашем организме, то есть ониходистрофия развивается при инфекционных заболеваниях, заболеваниях желудочно-кишечного тракта, патологии нервной и эндокринной систем, заболеваниях сердечно-сосудистой системы, анемиях, нервно-психических и кожных болезнях.

И все это можно «увидеть» по вашим собственным ногтям. Но чтобы правильно диагностировать заболевание, следует помнить о состоянии ногтя в норме: поверхность ногтевой пластины должна быть гладкая, матовая (слегка блестящая). Сквозь нее должно просвечиваться ложе, богатое капиллярами, что придает ногтю розовый цвет. Форма ногтевой пластины должна иметь правильные очертания и ровные края. Прочность и целостность пластины оцениваются по ее связи с ногтевым ложем и боковыми валиками.

Итак, желтизна ногтей может рассказать о наличии в организме инфекционных заболеваний, гепатитов. Также желтоватый оттенок ногтевой пластины может сигнализировать о проблемах с печенью, заболеваниях дыхательных путей, диабете.

Голубоватая окраска ногтевого ложа — сигнал сердечно-легочных заболеваний. Если у вас больное сердце и нарушено кровообращение, то ваши ногти могут приобрести и вовсе синюшный оттенок.

Голубоватые (цианотичные) ногти — это один из симптомов легочной недостаточности, возникающей из-за нехватки кислорода в крови (часто сопровождается одышкой и слабостью). Ногти голубовато-белого цвета — необходимо показаться невропатологу и гастроэнтерологу. О проблемах с пищеварением расскажет и зеленоватый цвет кожи у основания большого пальца.

Бледные и плоские ногти — признак малокровия — анемии, нехватки железа и витаминов. Белая окраска ногтя — хроническое заболевание почек, возможно поражение коры надпочечников (болезнь Аддисона). Молочная окраска ногтей — сигнал заболевания печени (цирроз).

Бесцветные ногти — свидетельство стресса и аллергии (простуда может сделать их на время бесцветными).

Образование в ногте пустот (вне механического воздействия) расскажет о заболеваниях, связанных с дефицитом белка. Напротив, утолщение, уплотнение ногтей — сигнал хронического бронхита, плеврита, фиброза легких, бронхиальной астмы.

Отслаивание ногтевой пластины — есть нарушения периферического кровоснабжения, заболевания сосудов при диабете. Расщепление концов ногтей — плохая работа яичников (болен тот яичник, на какой руке наблюдается эта патология).

Кстати, ломкость ногтей имеет свое медицинское название — онихорексис. И может быть сигналом того, что организм поражен лишаем, псориазом, экземой, очаговым облысением.

Если ногти плохо растут, нужно обратиться к эндокринологу. Такие изменения встречаются при заболевании щитовидной железы.

Онихолог — это не хиромант

Есть и официальная наука, которая занимается диагностикой состояния ногтей, — онихология. Она использует лабораторные, бактериологические и микологические исследования. Онихолог может помочь выявить как общие, внутренние недуги, так и кожные заболевания.

Более того, диагностика по ногтям может определить, когда именно начались сбои в организме. Если изменился цвет ногтей — нарушения происходят в течение последнего месяца. Если изменилась структура, форма, рельеф ногтевых пластин, то это говорит о серьезном хроническом заболевании.

Раннее обнаружение «слабого места» организма позволяет изменить свой образ жизни так, чтобы избежать дальнейшего развития болезни. Тем более что изменения ногтей могут нести в себе и не совсем мрачный диагноз.

Самая распространенная из неполадок в организме — дефицит витаминов и микроэлементов. Неправильное питание, дилетантский подход к применению диет влекут за собой недостаточное снабжение организма необходимыми ему веществами, а это, в свою очередь, отражается на состоянии ногтевой пластины.

Например, к ломкости ногтей приводит дефицит кератина и кальция. Белые точки на ногтях чаще всего говорят о недостатке железа и цинка в организме. Витамин В12 отвечает за рост ногтей и здоровую окраску ногтевой пластины. Недостаток витамина С приводит к расшатыванию ногтевой пластины, набуханию кутикулы. Вода также необходима для здоровья ногтей, так как недостаток влаги в организме вызывает сухость и ломкость ногтевой пластины

Можно быть самому себе доктором, но для установления окончательного диагноза в любом случае глупо использовать только один из методов. Единичный знак не является основанием для заключения. Если вы видите предостерегающий сигнал, посылаемый вашими ногтями, стоит проконсультироваться с лечащим врачом для разрешения сомнений. А ваши ногти первыми расскажут вам о выздоровлении.

Будьте здоровы!

Елена Роднина


Почему у нас ногти на руках и ногах?

Любопытные дети — серия для детей. Если у вас есть вопрос, на который вам нужен эксперт, отправьте его по адресу [email protected]. Вам также может понравиться подкаст «Представь это», совместное производство ABC KIDS listen и The Conversation, основанное на «Любопытных детях».


Почему у нас ногти на руках и ногах? — Джейк (9 лет) и Бен (7 лет), Мельбурн.


Причина, по которой у нас есть ногти на руках и ногах, заключается не в том, чтобы ковырять в носу или царапать своих братьев и сестер.

Короткий ответ: у нас появились ногти, потому что они помогают нам собирать вещи (например, еду), отбирать вещи (например, жуки) и крепко держаться за них.

Ранние люди, у которых были такие ногти (вместо когтей), как правило, жили достаточно долго, чтобы иметь детей и передавать своим детям ген ногтей. Таким образом, со временем количество человеческих предков с когтями росло, а количество когтей сокращалось. Так работает эволюция.

Но история идет еще дальше.

Плоские ногти лучше, чем когти, для хватания. Shutterstock

Наши предки и кузены-приматы

Люди относятся к семейству приматов. Приматы — самая умная группа млекопитающих (млекопитающие — животные, не откладывающие яиц). Приматы эволюционировали, чтобы иметь ногти.

Вот почему вы видите приматов, таких как обезьяны и обезьяны, с ногтями на всех пальцах рук и ног, а также наших ближайших «кузенов» приматов: гиббонов, бонобо, шимпанзе, горилл и орангутангов.

В наши дни люди обычно не используют пальцы ног, чтобы подбирать предметы, в отличие от наших кузенов-приматов. Итак, ногти на ногах — это пережиток того времени в нашем эволюционном прошлом, когда мы часто использовали ноги, чтобы подбирать вещи и отбирать их.

Все эти приматы, включая нас, произошли от общего предка, у которого были когти.

Здесь вы можете увидеть ногти на руках и ногах шимпанзе. Нильс Ринальди, CC BY-SA

Гвозди и когти

Так почему же у нас появились ногти вместо когтей? Ответ в том, что ногти позволяют нам делать много важных вещей, которые вы не можете сделать с помощью когтей.

Сравните свои ногти с ногтями собаки или кошки. Ваши ногти широкие, плоские и имеют форму щита. Они также находятся на тыльной стороне пальцев рук и ног.

У собаки или кошки когти тонкие, изогнутые и заостренные. Они обхватывают кончики пальцев рук и ног.

Когти отлично подходят для царапин, но они будут мешать, если вам придется держать инструмент или поднимать что-то крошечное. Shuttertock

Имея гвозди, вы можете легко поднимать с земли крошечные предметы, например, маленькие кубики LEGO, снимать наклейки или легко сбивать с себя насекомых.Вы можете создавать и использовать инструменты. Может ли кошка сделать это своими когтями? Нет! На самом деле, обладание сверхдлинными когтистыми ногтями может затруднить выполнение многих вещей, которые необходимы человеку, например, еды, мытья и удерживания вещей.

Без гвоздей было бы намного сложнее подбирать мелкие вещи. Shutterstock

С другой стороны, когти полезны для некоторых вещей, которые кошкам и собакам часто приходится делать.

Имея когти, ваша кошка может быстро взобраться на дерево (даже если у него не так много нижних ветвей), чтобы поймать птицу.Кроме того, ваша собака может выкопать ваш задний двор за один день (например, чтобы найти еду).

Приматы тоже лазают по деревьям, но в основном мы держимся за ветки, а длинные когти мешают вам хвататься. Ногти обеспечивают жесткую опору кончикам пальцев приматов, улучшая захват. Мы, конечно, тоже копаем, но для этого используем инструменты. У вас разные потребности, как у собаки или кошки, поэтому у вас разные когти и когти.

Каждый вид животных эволюционировал и приобрел тот тип покрытия пальцев (когти или ногти), который лучше всего соответствует его потребностям.


Читать далее: Любопытные дети: как языки ощущают вкус пищи?


Что, если бы у нас не было гвоздей?

Представьте на мгновение, что у людей нет ногтей. Во-первых, многие маникюрные салоны обанкротились, и нам не нравилось красить ногти в разные цвета.

Но что еще более важно, наличие комка мягкой кожи на концах наших пальцев затрудняет удержание предметов и контроль над ними.Кончики наших пальцев рук и ног изменились, чтобы соответствовать нашей изменившейся жизни.

Итак, в следующий раз, когда вы будете в зоопарке, посмотрите на руки гиббонов, шимпанзе, горилл и орангутанов, и вы увидите, что у них такие же ногти, как у вас. Подумайте обо всех удивительных вещах, которые мы, приматы, можем делать с ногтями.

Ногти орангутана ничем не отличаются от наших. Shutterstock

Читать далее: Любопытные дети: действительно ли все состоит из молекул?


Здравствуйте, любопытные ребята! У вас есть вопрос, на который вы хотите дать ответ эксперта? Попросите кого-нибудь из взрослых отправить ваш вопрос на адрес curiouskids @ theconversation.edu.au

CC BY-ND

Сообщите нам свое имя, возраст и город, в котором вы живете. Мы не сможем ответить на все вопросы, но сделаем все возможное.

Замена ногтей

Ногти — это укрепленные клетки кожи, которые защищают и поддерживайте ткани в пальцах рук и ног. Живые клетки, образующие ногти, начинаются в матрица или область полумесяца под кутикулой ( Фото 1 ). По мере роста новых клеток кожи в матрица, более старые клетки выталкиваются вперед.Они затвердеть и сформировать твердый, видимый ноготь. Условия, влияющие на ячейки в матрице можно увидеть, как они вырастают в видимое часть ногтя.

Рост ногтей может быть медленным, и на него влияют: много вещей. Ногти быстрее растут в летом. Ногти на человеческом доминирующая или наиболее используемая рука растет быстрее. Мужские ногти растут быстрее, чем женские, кроме периода беременности. Ногти растут быстрее, чем ногти на ногах. Каждый месяц ногти вырастают в среднем от 2 до 3 миллиметров, а ногти на ногах растут всего на 1 миллиметр.

Общие изменения ногтей

  • Белые пятна. Это часто вызвано легкой травмой, например, застреванием палец в дверь. Это очень часто, и когда пятна отрастают, появляются больше не волнует.
  • Осколочные кровоизлияния. От тонких красных до красновато-коричневых вертикальных линии. Они напоминают занозу под ногтем. Поврежденные кровеносные сосуды под гвоздь вызывает эти линии. Это может быть вызвано травмой, некоторыми лекарствами. или различные важные состояния здоровья.Поэтому расскажите ребенку врач первичной медико-санитарной помощи или дерматолог, если вы заметили эти линии во многих своих детские ногти.
  • Вросшие ногти на ногах . Такое бывает, когда уголок ногтя загибается вниз в кожу. Они часто болезненны и могут привести к инфицированию. Это очень частая проблема, особенно на большом пальце ноги. Это может быть результатом неправильной стрижки ногтей или слишком маленькой обуви.

    Есть способы помочь предотвратить и вылечить это состояние.Замачивание пальца ноги в тепле вода в течение 10-15 минут может помочь. Носите подходящую обувь. Стричь ногти прямо через. Если вросший ноготь держится долго, вашему ребенку может потребоваться дерматолог или ортопед (педиатр).

  • Инфекции — Если ноготь затвердел, утолщается и меняет цвет (желтый), он может быть вызвано грибком. Если палец ноги красный, болезненный, опухший и дренаж, инфекция может быть вызвана бактериями.
  • Бородавки — Бородавки могут изменить форму ногтя, вызвать боль или дискомфорт.Доступны различные варианты лечения, если бородавки вызывают боль или не проходят.
  • Темные пятна или полосы — Это нормально для людей с темной кожей. На одном или нескольких ногтях можно увидеть темные пятна. Чаще всего темные пятна на ногти безвредны. Важно оценить вашего ребенка, если темные пятна развиваются в ногтях.
  • Точечная коррозия — Это небольшие углубления или углубления на ногте. Эти часто встречается при определенных кожных заболеваниях, таких как псориаз или очаговая алопеция.Ноготь точечная коррозия — это результат воспаления (раздражения или отека) ногтевого матрикса.

Лечение

Лечить изменения ногтей может быть очень сложно. Врач вашего ребенка может назначить пероральный (внутрь) или местные (на коже) процедуры. В зависимости от проблемы эти лекарства могут попадать в одну из следующих категорий:

  • Антибиотик
  • Противогрибковое
  • Противовоспалительные (местные стероиды)

Помните, что изменениям ногтя нужно время, чтобы отрасти после того, как проблема была устранена. фиксированный.Новый здоровый ноготь долго заменяет поврежденный. ноготь.

Уход за ногтями

  • Держите ногти чистыми и сухими.
  • Стригите ногти ровно. Слегка округлите их на концах для максимума сила.
  • Следите за тем, чтобы ногти имели форму и не зазубривались. Используйте файл с «мелкой» текстурой.
  • Не грызть ногти.
  • Не удалять кутикулу.
  • Регулярно подстригайте ногти на ногах, чтобы они оставались короткими.
  • Носите подходящую обувь.

Изменения ногтей (PDF)

HH-I-401 9/19 | Авторское право 2019, Национальная детская больница

заболеваний ногтей | Райли Детское Здоровье

Некоторые частые причины заболеваний ногтей:

  • Некоторые типы облысения, например очаговая алопеция
  • Анемия
  • Кожные инфекции (паронихия, стригущий лишай, микоз)
  • Экзема
  • Красный плоский лишай (воспалительный иммунный ответ)
  • Псориаз

Многие другие состояния могут изменить ногти, особенно те, которые влияют на количество кислорода в крови, например:

  • Заболевания сердца
  • Заболевание легких и рак легких
  • Болезнь печени
  • Болезнь щитовидной железы

Симптомы поражения ногтей зависят от конкретного источника проблемы.Некоторые общие симптомы включают:

  • Воспаление под ногтями и вокруг них
  • Изменение цвета ногтей
  • Гвозди ломкие
  • Гвозди с неровностями или бороздками
  • Гвоздь секционный
  • Тонкие гвозди

Ногти, которые выглядят по-разному, могут расстраивать детей и подростков. Если ногти болят, это может повлиять на способность выполнять простые задачи, например держать карандаш. Дерматолог поможет вам определить причину заболевания ногтей вашего ребенка и предложить наилучшее лечение.

Диагностика заболеваний ногтей

Если у вашего ребенка наблюдаются признаки аномалии ногтей, детский дерматолог может провести следующие обследования и тесты для постановки диагноза:

  • Физический осмотр. Дерматолог осмотрит ногти на руках и ногах вашего ребенка, а также другие части тела.
  • Культура ногтей. Срезанные ногти могут быть взяты для дальнейшего изучения. Обрезки ногтей можно отправить в лабораторию и поместить в культуральную посуду, чтобы стимулировать рост бактерий, вирусов или грибков.То, что появляется в культуре, позволяет врачу точно определить, что может вызвать изменения ногтей или инфекцию.
  • Биопсия . В редких случаях для постановки диагноза проводится биопсия кутикулы (образец ткани кутикулы) для дальнейшего исследования под микроскопом.

Любопытные дети: Почему у нас ногти на руках и ногах? — The Conversation — ABC Education

The Conversation просит детей присылать вопросы, на которые им нужен эксперт.Джейк и Бен из Мельбурна хотят знать, почему у нас ногти на руках и ногах. Объясняет эксперт по анатомии человека.

Причина, по которой у нас есть ногти на руках и ногах, заключается не в том, чтобы ковырять в носу или царапать своих братьев и сестер.

Короткий ответ: у нас появились ногти, потому что они помогают нам собирать вещи (например, еду), отрывать вещи (например, жуки) и крепко держаться за них.

Ранние люди, у которых были такие ногти (вместо когтей), как правило, жили достаточно долго, чтобы иметь детей и передавать своим детям ген ногтей.Таким образом, со временем количество человеческих предков с когтями росло, а количество когтей сокращалось. Так работает эволюция.

Но история идет еще дальше.

Плоские гвозди лучше, чем когти, для захвата. (NH53 / Flickr, CC BY 2.0)

Наши предки и двоюродные братья приматы

Люди являются членами семейства приматов. Приматы — самая умная группа млекопитающих (млекопитающие — животные, не откладывающие яиц). Приматы эволюционировали, чтобы иметь ногти.

Вот почему вы видите приматов, таких как обезьяны и обезьяны, также с ногтями на всех пальцах рук и ног, а также наших ближайших «кузенов» приматов: гиббонов, бонобо, шимпанзе, горилл и орангутангов.

В наши дни люди обычно не используют пальцы ног, чтобы подбирать предметы, но наши кузены-приматы это делают. Итак, ногти на ногах — это пережиток того времени в нашем эволюционном прошлом, когда мы часто использовали ноги, чтобы подбирать вещи и собирать вещи.

Все эти приматы, включая нас, произошли от общего предка, у которого были когти.

Здесь вы можете увидеть ногти на руках и ногах шимпанзе. (Нильс Ринальди, CC BY-SA)

Гвозди против когтей

Так почему же у нас появились гвозди вместо когтей? Ответ в том, что ногти позволяют нам делать много важных вещей, которые вы не можете сделать с помощью когтей.

Сравните свои ногти с ногтями собаки или кошки. Ваши ногти широкие, плоские и имеют форму щита. Они также находятся на тыльной стороне пальцев рук и ног.

У собаки или кошки когти тонкие, изогнутые и заостренные.Они обхватывают кончики пальцев рук и ног.

Когти отлично подходят для царапин, но они будут мешать, если вам придется держать инструмент или поднимать что-то крошечное. (Pixabay)

Имея гвозди, вы можете поднимать с земли крошечные предметы, например, маленькие кубики LEGO, снимать наклейки или легко снимать с себя насекомых. Вы можете создавать и использовать инструменты. Может ли кошка сделать это своими когтями? Нет! На самом деле, обладание сверхдлинными когтистыми ногтями может затруднить выполнение многих вещей, которые необходимы людям, например, еды, мытья и удерживания вещей.

Без гвоздей было бы намного сложнее подбирать мелкие вещи. (Майкл Макилрайт, CC BY-SA 2.0)

С другой стороны, когти полезны для некоторых вещей, которые кошкам и собакам часто приходится делать.

Имея когти, кошка может быстро взобраться на дерево (даже если у него не так много нижних ветвей), чтобы поймать птицу. Кроме того, ваша собака может выкопать ваш задний двор за один день (например, чтобы найти еду).

Приматы тоже лазают по деревьям, но в основном мы цепляемся за ветки, а длинные когти мешают вам хвататься.Ногти обеспечивают жесткую опору кончикам пальцев приматов, улучшая захват. Мы, конечно, тоже копаем, но для этого используем инструменты. У вас разные потребности, как у собаки или кошки, поэтому у вас разные когти и когти.

Каждый вид животных эволюционировал, чтобы иметь тот тип покрытия пальцев (когти или когти), который лучше всего соответствует его потребностям.

Что, если бы у нас не было гвоздей?

Представьте на мгновение, что у людей нет ногтей. Во-первых, многие маникюрные салоны обанкротились, и нам не нравилось красить ногти в разные цвета.

Но что еще более важно, наличие комка мягкой кожи на концах наших пальцев затрудняет удержание предметов и контроль над ними. Кончики наших пальцев рук и ног изменились, чтобы соответствовать нашей изменившейся жизни.

Итак, в следующий раз, когда вы будете в зоопарке, посмотрите на руки гиббонов, шимпанзе, горилл и орангутангов, и вы увидите, что у них такие же ногти, как у вас. Подумайте обо всех удивительных вещах, которые мы, приматы, можем делать с ногтями.

Ногти орангутана ничем не отличаются от наших.(Pixabay)

Найдите дополнительные образовательные ресурсы о человеческом теле на сайте ABC Education.


Здравствуйте, любопытные ребята! У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ от эксперта? Попросите взрослого отправить его по адресу [email protected]. Убедитесь, что они включают ваше имя, возраст и город, в котором вы живете. Приветствуются все вопросы — серьезные, странные или дурацкие!

Аманда Мейер, преподаватель анатомии человека, Университет Западной Австралии . Эта статья переиздана из журнала The Conversation.Прочтите оригинальную статью.
Изображение 1: Nate Steiner, CC0 1.0

9 распространенных заболеваний ногтей у детей

Заболевания ногтей распространены среди младенцев и детей. Обычно это просто косметическая проблема и не о чем беспокоиться. Вот несколько наиболее часто встречающихся заболеваний:

1. Линии Бо. Они выглядят как углубления на ногтях. У младенцев эти линии обычно наблюдаются после рождения. У детей старшего возраста они могут наблюдаться после высокой температуры или, в редких случаях, могут быть признаком дефицита цинка .

2. Койлонихия (ложные ногти). Эти ногти имеют мягкую текстуру и кажутся срезанными из-за тонких и мягких ногтей маленьких детей. Часто они возникают на больших пальцах рук и ног. Нечасто койлонихии были связаны с дефицитом железа .

3. Онихолизис. В этом состоянии ноготь отделяется от ногтевого ложа. У детей это обычно связано с травмой, но иногда может наблюдаться и при аутоиммунных заболеваниях.

4. Onychoschizia. При этом обычном состоянии кончики ногтей на руках изнашиваются и трескаются. Обычно наблюдаемая в первые несколько лет жизни, онихошизия обычно присутствует на больших пальцах рук и ног и, как считается, возникает из-за повторной травмы, сосания большого пальца, и укуса ногтей.

5. Онихомадезис. Обычно в этом состоянии все ногти отделяются от ногтевого ложа на кутикуле и полностью отслаиваются. Эти выпадающие ногти могут быть связаны с вирусными инфекциями, в частности заболеванием рук, ног и рта , корью и болезнью Кавасаки или любой другой инфекцией, вызывающей высокую температуру.

6. Паронихия. Это связано с инфекцией, которая возникает на краю ногтя или рядом с ним. Симптомы включают покраснение, отек и заполненную гноем область в углу ногтя.

7. Лейконихия. Считается, что эти области в виде белых пятен на ногтях возникли в результате незначительной травмы и не являются признаком чрезмерного потребления витаминов или минералов, как это принято считать.

8. Онихомикоз. Распространенная грибковая инфекция у взрослых, это заболевание гораздо реже встречается у детей и, как известно, трудно поддается лечению.

9. Ногтевые ямки. Небольшие точечные вмятины в ногтевом ложе могут быть нормальным явлением у младенцев и детей младшего возраста.

Нечасто у детей заболевания ногтей могут указывать на основное заболевание, такое как псориаз, нарушения соединительной ткани или аутоиммунные заболевания. Если вас беспокоят ногти вашего ребенка, обязательно обратитесь к педиатру или педиатрическому дерматологу за советом и заверениями.

Отзыв доктора Сары Коннолли, апрель 2019 г.

Еда на вынос

  • Высокая температура, вирусные инфекции или даже некоторые грибковые инфекции могут вызывать заболевания ногтей у младенцев и детей.
  • Сосание пальцами и кусание ногтей может вызвать онихошизию и является обычным явлением в первые несколько лет жизни.
  • Известно, что дефицит цинка и железа вызывает определенные заболевания ногтей.

Как отучить детей грызть ногти

Если ваш ребенок грызет ногти, он не единственный. Около 50% детей в возрасте от 10 до 18 лет кусают ногти хотя бы изредка, а у многих детей эта привычка возникает еще раньше.

Это одна из самых распространенных «нервных привычек», в которую также входят закручивание волос, ковыряние в носу и сосание большого пальца.Формально это характеризуется как повторяющееся поведение, сфокусированное на теле.

Обзор

В то время как некоторые дети кусают ногти, потому что они суетливы, другие не знают, что еще делать, когда они испытывают беспокойство. Кусание ногтей может успокаивать.

Грызть ногти может не только явиться очевидным, но и нанести некоторый вред зубам и ногтям вашего ребенка. Поэтому, если ваш ребенок особенно агрессивен, когда грызет ногти, может быть важно решить эту проблему с помощью их дантист.

По большей части грызть ногти не вызывает серьезных проблем со здоровьем — и обычно не является признаком более глубоко укоренившейся проблемы. Напротив, это просто небольшая нервная привычка, которая часто сводит родителей с ума.

Стратегии

Поскольку большинство детей со временем перестают кусаться, некоторые родители считают, что лучший выход — просто игнорировать это. Но другим родителям слишком сложно смотреть в другую сторону.

Если грызть ногти началось неожиданно, вы можете потратить несколько минут на размышления о том, испытывает ли ваш ребенок легкое беспокойство или стресс.Имейте в виду, что некоторые положительные события, такие как переход в новую группу для чтения или заведение нового питомца, могут вызывать у детей стресс.

Если грызть ногти кажется дурной привычкой, есть несколько способов поработать с вашим ребенком, чтобы воспрепятствовать такому поведению:

  1. Стригите ногти ежедневно. Стрижка ногтей уменьшает площадь поверхности под ногтями и означает меньше грязи, копоти и бактерий, которые могут попасть в рот. Позаботьтесь и о кутикуле; бактерии могут попасть в кожу вокруг ногтя и вызвать инфекцию.Держите в сумочке небольшую пилочку для ногтей или кусачки. Иногда застрявший гвоздь просто слишком силен, чтобы сопротивляться.
  2. Найдите замену. Найдите что-нибудь полезное, что ваш ребенок может положить в рот. Для детей постарше это может быть регулярный перекус хрустящими палочками из сельдерея и моркови. Просто убедитесь, что вы не заменяете сладкие закуски кусанием ногтей, иначе вы променяете одну вредную привычку на другую.
  3. Дайте вашему ребенку возможность сосредоточиться на чем-нибудь другом. Найдите что-нибудь, что будет держать палец вашего ребенка в движении.Им может понравиться нежно погладить гладкий «камень беспокойства», который они могут держать в кармане, сжать маленький мячик стресса или поиграть с помощью Silly Putty. Это позволяет им сосредоточиться на текстуре и ощущении того, что находится в их руках, а не на звуке и ощущении от грызения ногтей.
  4. Выберите тонкий сигнал между вами двумя, который подтолкнет ее перестать кусать . Когда вы видите, что они покусывают, слегка коснитесь их руки или используйте кодовое слово, которое предупредит их, не объявляя об этом всем остальным.Это поможет им лучше понять, когда она это делает — в конце концов, многие из этих нервных привычек происходят неосознанно.
  5. Создать систему вознаграждения . Составьте таблицу наклеек и отметьте каждый день, чтобы ваш ребенок не грыз ногти. Если ваш ребенок не может прожить целый день, возможно, вам придется разбить день на более мелкие отрезки времени, например «до завтрака» или «во время ужина». Как только он соберет определенное количество наклеек, дайте ему награду — например, поездку в парк за пятью наклейками.
  6. Заказать маникюр . Вашему сыну эта идея может не понравиться, но вашей дочери, возможно, понравится сделать маникюр, когда они немного подрастут. Это не только может стать временем общения родителей и детей, но и комплименты, которые она получит на свои великолепные ногти, могут отпугнуть ее дурную привычку.
  7. Попробуйте предотвращающий прикус лак для ногтей . Всегда есть стандартный запасной вариант: предотвращающий укусы лак для ногтей, который ужасен на вкус или немного пригорает при укусе. (Однако будьте осторожны, так как в некоторых из них есть ацетон или кайенский перец, которые могут сильно повредить, если ваш ребенок потрет глаза.) Поговорите с лечащим врачом или фармацевтом, чтобы узнать о наиболее безопасных вариантах. Плохой вкус, по крайней мере, заставит вашего ребенка больше осознать эту привычку.
  8. Учет природных последствий . Помните, что естественные последствия могут быть хорошими учителями. Итак, если у вашего ребенка иногда болят пальцы из-за слишком короткого прикусывания ногтей, боль может побудить его перестать кусать ногти в будущем.

Не усугубляйте ситуацию

Если слишком много внимания уделять вредным привычкам ребенка, это может иметь неприятные последствия, и его грызение ногтей может ухудшиться.Наказание ребенка или его смущение за то, что он кусает ногти, также не помогут ему изменить свои привычки.

Помогите ребенку справиться с грызением ногтей, но не зацикливайтесь на том, чтобы заставить его остановиться. Кричать или говорить им, что они «грубые», не помогут.

Пропустите длинные лекции обо всех причинах, по которым отвратительно класть пальцы в рот — это тоже вряд ли сработает.

Будет гораздо эффективнее помочь ребенку перестать грызть ногти, если он придерживается этого плана.Если у них нет особой мотивации бросить курить, ваши усилия вряд ли увенчаются успехом. Так что будьте терпеливы с ними, и если они не хотят останавливаться, вам, возможно, придется подождать, пока они это не сделают.

Вы можете время от времени поднимать эту тему, говоря что-то вроде: «Я заметил, что вы много грызете ногти. А дети в школе, кажется, когда-нибудь замечают это?» Упоминание о том, что другие люди могут видеть, как они это делают, может сделать их немного более осведомленными о том, что другие воспринимают их.

Точно так же вы можете спросить их: «Похоже, у вас иногда болят пальцы, когда вы так сильно грызете ногти.Вы когда-нибудь хотели, чтобы вы этого не делали? »

Если ваш ребенок хочет отказаться от этой привычки, вместе разработайте план, который поможет ему. Попробуйте найти «кодовое слово», которое вы можете использовать в качестве напоминания, или они могут сказать, что хотят особой награды, если они смогут отрастить ногти достаточно долго, чтобы вам пришлось их подрезать (вместо того, чтобы отгрызать их, прежде чем они вырастут). .

Будьте терпеливы

Прикусывание ногтей может временами улучшаться, а затем снова ухудшаться. Часто это часть процесса избавления от вредной привычки.Однако со временем ваш ребенок может перестать грызть ногти.

От вредных привычек трудно избавиться. Если ваш ребенок обиделся за то, что грыз ногти, напомните ему, что вы, ребята, участвуете в этом вместе. А до вы слишком расстраиваетесь, напомните себе тоже — это, вероятно, только фаза.

Можно ли красить ногти малышу?

Красить ногти на руках и ногах малышу кажется безобидным развлечением; некоторые салоны даже предлагают маникюр и педикюр для детей.И эта идея часто радует маленьких детей, которые любят яркие цвета или хотят по-новому выразить себя (или почувствовать себя немного взрослее). Прежде чем красить ногти своему ребенку, стоит узнать о безопасности лака для ногтей. Многие бренды полиролей содержат химические вещества, которые могут повлиять на ваше решение.

Токсины, содержащиеся во многих лаках для ногтей

В этой красивой бутылочке лака для ногтей может быть смесь химикатов, которые, по мнению некоторых исследователей, потенциально вредны и токсичны, однако количество, при котором они вызывают беспокойство, является предметом споров.В некоторых марках лаков для ногтей содержатся четыре основных токсина.

  • Толуол также используется в растворителях для красок, искусственных ароматизаторах, чистящих растворах и других бытовых товарах. Было показано, что длительное и многократное воздействие толуола (в том числе на работе или его постоянное намеренное вдыхание) вызывает повреждение печени и почек, а также вызывает проблемы с нервной системой и верхними дыхательными путями.
  • Трифенилфосфат (TPHP) может нарушать работу эндокринной системы и используется для изготовления пластмасс, а также в качестве антипирена.TPHP входит в состав многих современных лаков для ногтей. В 2015 году исследование, проведенное учеными из Университета Дьюка и Рабочей группы по окружающей среде, показало резкое повышение уровня TPHP в моче 26 женщин, прошедших тестирование.
  • Формальдегид обычно используется в строительных материалах и многих бытовых товарах. Он действует как отвердитель, предотвращая скалывание лака. Длительное воздействие может вызвать респираторные проблемы и повысить риск некоторых видов рака.Исследование, проведенное в 2015 году, показало, что воздействие формальдегида на беременных женщин связано с самопроизвольным абортом, врожденными пороками развития и преждевременными родами.
  • Фталаты используются в лаке для ногтей и других продуктах личной гигиены для смазывания и ароматизации. Фталаты — слабые эндокринные разрушители и химические вещества, блокирующие андрогены. Некоторые исследования обнаружили связь между воздействием фталатов в пренатальном и детском возрасте, задержкой развития и аллергическими заболеваниями.

Действительно ли польское времяпрепровождение опасно?

Недостаточно доказательств, подтверждающих прямую связь между использованием лака для ногтей и раком, респираторными заболеваниями или другими проблемами со здоровьем. Тем не менее, некоторые исследователи предупреждают о потенциальном риске использования лака для ногтей.

Также стоит отметить, что малыши, как правило, засовывают пальцы рук (и ног) в рот — и вы не многое можете сделать, чтобы остановить их от такого поведения.

Hcg тест что это – Что показывает анализ крови на ХГЧ: норма и причины отклонений от референсных значений

💊 Тест уровня hCG мочи: цель, процедура , и Риски

Что такое моча hCG тест?

Анализ мочи хорионического гонадотропина (hCG) человека — это тест на беременность. Плацента беременной женщины вырабатывает ХГЧ, также называемый гормоном беременности. Если вы беременны, тест может обычно обнаруживать этот гормон в моче около 10 дней после первого пропущенного периода.Это происходит, когда оплодотворенное яйцо прикрепляется к стенке матки.

В течение первых 8-10 недель беременности уровни ХГЧ обычно очень быстро растут. Эти уровни достигают своего пика примерно на 10-й неделе беременность, а затем они постепенно снижаются до родов.

Этот тип теста на мочу обычно продается в наборах, которые вы можете использовать дома. Его часто называют домашней беременностью тест.

U sesWhat являются использованием теста мочи hCG?

Тест мочи ХГЧ подтверждает беременность примерно через одну-две недели после пропущенного периода. Это качественный тест, который означает, что он скажет вам, обнаруживает ли он гормон ХГЧ в моче. Он не предназначен для выявления определенных уровней гормона. Наличие ХГЧ в вашей моче считается положительным признаком беременности.

Риски. Существуют ли риски, связанные с этим тестом?

Единственные риски, связанные с анализом мочи hCG, включают получение ложноположительного или ложноотрицательного результата. Ложноположительный результат указывает на беременность, хотя ее нет. Редко, тест может обнаруживать ненормальную ткань, не связанную с беременностью, которая требует продолжения врача. Эти результаты редки, потому что обычно только беременные женщины производят гормон ХГЧ.

Существует более высокий риск получения ложноотрицательного результата. Если вы получаете ложно-отрицательный результат, в этом случае тест говорит, что вы не беременны, но вы действительно, вы можете не принимать меры предосторожности, необходимые для того, чтобы дать вашему нерожденному ребенку наилучшее начало. Такие результаты могут встречаться чаще при ранней беременности или если моча слишком разбавлена ​​для выявления ХГЧ.

ПодготовкаКак я готовлю к анализу мочи ХГЧ?

Нет никаких специальных препаратов, необходимых для проведения теста мочи ХГЧ. Вы можете обеспечить наиболее точные результаты при простом планировании.

Если вы принимаете домашний тест на беременность, вы должны сделать следующее:

  • Внимательно прочитайте инструкции, включенные в комплект для тестирования, прежде чем собирать образец мочи.
  • Убедитесь, что срок действия теста не прошел.
  • Обратитесь к бесплатному номеру изготовителя на упаковке и вызовите его, если у вас есть какие-либо вопросы об использовании теста.
  • Используйте первую утреннюю мочу через одну-две недели после первого пропущенного периода.
  • Не пить большое количество жидкости, прежде чем собирать ваш образец мочи, потому что это может разбавить уровни ХГЧ и затруднить их распознавание.

Обсудите любые лекарства, которые вы принимаете с вашим фармацевтом или врачом, чтобы узнать, могут ли они повлиять на результаты теста мочи ХГЧ.

Диуретики и антигистамин, называемый прометазин, могут вызывать ложноотрицательные результаты, а это означает, что они могут указывать, что вы не беременны, когда находитесь.

Противосудорожные препараты, препараты для лечения болезни Паркинсона, снотворные средства и транквилизаторы могут вызывать ложноположительные результаты, указывая на то, что вы беременны, когда нет.

ПроцедураКак проводится анализ мочи ХГЧ?

Вы можете взять тест мочи ХГЧ в кабинете своего врача или дома с домашним тестом на беременность. Оба потребуют сбор образца мочи. Анализ мочи ХГЧ, проводимый дома, аналогичен тесту, который проводит ваш врач. Оба имеют одинаковую способность обнаруживать ХГЧ в моче.

Большинство тестов мочи ХГЧ, проданных для домашнего тестирования, следуют аналогичной процедуре для точного тестирования. Хотя вам следует внимательно следовать инструкциям, прилагаемым к вашему набору, процесс обычно следует следующим шагам:

  • Подождите одну-две недели после первого пропущенного периода, чтобы получить наиболее точные результаты. Нерегулярные периоды или просчеты в том случае, когда период истекает, могут повлиять на ваш тест. Фактически, от 10 до 20 процентов беременных женщин не могут обнаружить свою беременность, проверяя то, что, по их мнению, является первым днем ​​их первого пропущенного периода, согласно U. S. Food and Drug Administration (FDA).
  • Планируйте использовать тест при первом мочеиспускании после пробуждения. Эта моча является наиболее концентрированной и будет содержать самые высокие уровни ХГЧ в день. Ваша моча разбавляется, когда вы пьете жидкости, поэтому уровни ХГЧ могут быть сложнее измерить позже в тот же день.
  • Для некоторых домашних тестов на беременность вы будете держать индикаторную палочку прямо в потоке мочи, пока она не пропитается, что займет около пяти секунд. Другие комплекты требуют, чтобы вы собирали мочу в чашке, а затем опускали индикаторную палочку в чашку для измерения уровня гормонов ХГЧ.
  • Домашние тесты на беременность обычно включают индикатор, который показывает, правильно ли выполняется тест. Например, он покажет, достаточно ли мочи на палочке, чтобы получить точный результат. Если индикатор управления не активируется во время теста, результаты могут быть неточными.
  • Для большинства тестов для получения результата потребуется всего от 5 до 10 минут. Как правило, на тестовой панели отображается цветной с

ru.oldmedic.com

Что такое ХГЧ тест? Часто его сделать тут советуют.

Тест на ХГЧ – одно из важнейших лабораторных исследований, обязательных во время беременности. Что же это за анализ и зачем он проводится? Чтобы подтвердить зачатие. Тест на ХГЧ способен точно установить, что беременность наступила, уже на 5-6 день после зачатия. Это намного раньше и, главное, намного надежнее, чем обычные экспресс-тесты. Дело в том, что ХГЧ (хорионический гонадотропин человека) – это особый гормон беременности, который вырабатывается клетками хориона (оболочки зародыша) сразу после его прикрепления к стенке матки. Активный синтез этого гормона необходим для сохранения плода. Обычный экспресс-тест на беременность также основывается на определении содержания ХГЧ, но в моче. Однако на ранних сроках уровень гормона в моче зачастую недостаточен для того, чтобы экспресс-тест дал положительный результат. Гораздо быстрее и точнее можно установить факт беременности по уровню ХГЧ в крови. Чтобы определить точный срок беременности. Очень часто будущая мама не может назвать точную дату зачатия или же называет ее, но неправильно. Вместе с тем информация о точном сроке необходима для тщательного контроля за внутриутробным развитием плода. Каждому сроку соответствуют определенные нормативные показатели роста и развития, отклонения от которых могут свидетельствовать о возникновении различных осложнений. Кроме того, знание срока беременности помогает наиболее точно установить предполагаемую дату родов. Это необходимо, если женщине нужна дородовая госпитализация, для предоставления отпуска и по многим другим причинам. Чтобы контролировать развитие плода. Тест на ХГЧ — важный показатель развития плода, а также наличия или отсутствия отклонений. По уровню ХГЧ можно судить о характере течения беременности, локализации плода, наличии многоплодной беременности. В норме концентрация ХГЧ в организме беременной женщины постоянно растет, достигая максимума к 10-11 неделям. После 11 недель беременности уровень ХГЧ постепенно снижается, его концентрация постепенно уменьшается в 2-3 раза, после чего уровень гормона остается неизменным вплоть до конца беременности. Низкий уровень ХГЧ при беременности может означать или неправильно установленный срок, или стать признаком серьезных нарушений (неразвивающаяся, внематочная беременность, хроническая плацентарная недостаточность, задержка развития плода) . Повышение уровня ХГЧ может служить признаком многоплодной беременности, гестоза, сахарного диабета, гестационного диабета. Но главная проблема, возможная при повышении уровня ХГЧ, — развитие множественных пороков плода. Поэтому в течение беременности проводятся как минимум два обязательных скрининговых исследования на уровень ХГЧ – в первом (11-12 недель) и втором (16-20 недель) триместрах беременности. Это необходимо для оценки риска хромосомных аномалий плода (синдром Дауна, синдром Эдвардса, дефекты нервной трубки) . Если результаты сомнительны или же выявлен повышенный риск хромосомных патологий, беременной рекомендуется пройти дальнейшее обследование для уточнения диагноза. Важно. Анализ крови для теста на ХГЧ рекомендуется сдавать натощак. Желательно, чтобы между последним приемом пищи и взятием крови был интервал не менее 8 часов. В это время можно пить только воду.

потрудитесь почитать что такое уровень ХГЧ в крови

это тест на определение гормона или на беременность

хорионический гонадотропин человека — гормон, который выделяется плацентой во время беременности. тест делают. чтоб определить Б

ХГЧтест—это тест на беременность. есть еще анализ крови на ХГЧ—более точный и ранний метод определения беременности, но и более дорогой

ХГЧ — это хорионический гонадотропин человека, то есть это гормон беременности. С наступлением беременности он сначала начинает вырабатываться в крови, затем через некоторое время в моче. Поэтому особо нетерпеливым советую сдать кровь на ХГЧ для определения беременности.

ХГЧ это гормон который определяет наличие беременности

Ка говорят в американских фильмах — не хочу вас пугать но… повышение хгч также может свидетельствовать о раке соответствую. щих органов.

touch.otvet.mail.ru

Уровень ХГЧ в моче по дням от зачатия, тест на беременность

Хорионический гонадотропин человека (ХГЧ) – это гормон, начинающий вырабатываться в организме женщины во время беременности. Сначала его выработка происходит тканями эмбриона, а после плацентой. Концентрация ХГЧ в моче постепенно повышается. Этот гормон важен и для женщины, и для плода.

Тест мочи на ХГЧ при беременности

Роль гормона в женском организме

Наличие ХГЧ в организме является естественным для небеременной женщины, вот только концентрация его ничтожно мала. В норме содержится 0–5 мЕд/мл. Активное выделение гормона начинается сразу после попадания зиготы в маточную полость. Происходит это на 5–7 день после зачатия. Максимальная концентрация достигается на 9–10 неделе беременности. Гормон участвует в:

  • Активации выработки желтым телом прогестерона – важного гормона в организме беременной женщины. Желтое тело выполняет эту функцию до 13 недели, а после образовывается плацента и эта функция возлагается на нее. Без прогестерона становится невозможным закрепление оплодотворенной яйцеклетки на стенке матки. Гормон также подготавливает саму матку к увеличению, делая стенки органа эластичными.
  • Приостановлении процесса созревания фолликулов. В яичнике они находятся в спящем состоянии на протяжении всего строка вынашивания плода.
  • Стимуляции развития интерстициальных клеток у плода мужского пола. Они находятся вокруг витых семенных канальцев в строме яичек и отвечают за секрецию стероидов в период полового созревания.
  • Предотвращении реакции иммунной системы матери на организм малыша. Особенно важно это при наличии резус-конфликта, когда резус крови матери отличается от резуса ребенка.

Гонадотропин необходим для нормального течения беременности на всех сроках, а также для поддержания состояния матери в этот период. Повышенное или пониженное содержание гомона является показанием для полного обследования женщины и плода.

Что влияет на уровень гормона?

Показатели ХГЧ индивидуальны для каждого отдельно взятого случая, но чаще находятся в приделе допустимых значений. Иногда изменение концентрации гормона может быть не связано с беременностью.

Увеличиваться уровень гонадотропина в моче в перинатальный период может по причинам:

  • многоплодная беременность – концентрация увеличивается пропорционально количеству эмбрионов,
  • наличие лишней хромосомы в ДНК ребенка – синдром Дауна,
  • гестоз различной степени,
  • гипоксия плода,
  • развитие пороков внутренних органов у малыша,
  • сахарный диабет,
  • прием лекарств гормонального характера, содержащих гестаген.

Стоит учитывать и то, что по данным анализов и УЗИ врач может некорректно установить срок. В этом случае повышенный гонадотропин вполне оправдан.

Расти ХГЧ может даже при отсутствии оплодотворения. Чаще всего причиной становится образование опухолей матки и придатков. Наличие гормона в моче может также свидетельствовать о росте новообразований из эмбриональной ткани. Отмечается повышение уровня ХГЧ во время приема препаратов, содержащих именно этот гормон, а также спустя некоторое время после аборта или искусственных родов. Иногда причиной становится обычная овуляция.

Уровень ХГЧ при беременностиКонцентрация ХГЧ способна не только повышаться, но и падать. Это является тревожным звоночком и может говорить о серьезных отклонениях. Снижение уровня гормона говорит о:

  • замирании плода или задержке внутриутробного развития,
  • росте плода вне полости матки,
  • угрозе прерывания беременности,
  • фетоплацентарной недостаточности,
  • отслоении плаценты,
  • смерти ребенка на поздних сроках.

Все эти факторы необходимо учитывать. Если тест на беременность по уровню ХГЧ показывает положительный результат даже при отсутствии половой жизни у женщины, следует срочно обратиться к врачу за консультацией.

Лабораторные методы определения гормона в моче

Проводят анализы на ХГЧ, если требуется контроль динамики внутриутробного развития плода, а также при подозрениях на опухоль детородных органов. Исследуют мочу на гонадотропин и в том случае, если есть признаки замершей беременности, а УЗИ не определяет сердцебиение ребенка. Показаниями к проведению анализа является также отсутствие месячных. Помимо этого его используют для того, чтобы понять, насколько качественно был сделан искусственный аборт.

Основным методом лабораторного исследования мочи на ХГЧ является обнаружение гормона с помощью специализированного реактива. По его концентрации специалист определяет срок беременности. Если он выше или ниже нормы и не соответствует сроку по УЗИ, пациентке назначается дополнительное обследование. Делается это для того, чтобы выяснить причину отклонения. На анализ сдается кровь из вены натощак.

Валерий Ославский: ‘Если торчит косточка на ноге, возьмите обыкновенный 4%-й…’Read more »

Подготовка к сдаче анализа

Чтобы результаты были корректными и соответствовали реальной клинической картине, необходимо подготовить свой организм к забору биоматериала. Любые нарушения в подготовке могут привести к ложному результату и повторной сдаче анализов.

Тест на ХГЧ

Женщинам, сдающим биоматериал, нельзя:

  • заниматься сексом накануне,
  • физически напрягаться (тяжелая работа, занятие спортом и т.д.),
  • употреблять алкоголь и наркотические вещества, а также курить.

Биоматериал собирают утром в стерильную тару. В утренней моче содержание гормонов немного выше, что повышает вероятность обнаружения ХГЧ даже на ранних стадиях беременности.

Нормальные значения уровня гормона

Чувствительный тест на гормон ХГЧ покажет подтверждение беременность на 7–9 день после зачатия. Если месячные не начались, а тест так и остается отрицательным, стоит повторить его через несколько дней. В каждые сутки после зачатия уровень ХГЧ в моче удваивается, а ближе к 14 неделе начинает стремительно расти.

Нормальный уровень ХГЧ в моче по дням от зачатия представлен в таблице:

Значение ХГЧ в моче по дням после оплодотворения

День после зачатияМин. значение в мЕд/млСр. значение в мЕд/млМакс. значение в мЕд/млДень после зачатияМин. значение в мЕд/млСр. значение в мЕд/млМакс. значение в мЕд/мл
7 ДПО241025 ДПО240061509800
8 ДПО371826 ДПО4200816015600
9 ДПО5112127 ДПО54001020019500
10 ДПО8182628 ДПО71001130027300
11 ДПО11284529 ДПО88001360033000
12 ДПО17456530 ДПО105001650040000
13 ДПО227310531 ДПО115001950060000
14 ДПО2910517032 ДПО128002260063000
15 ДПО3916027033 ДПО140002400068000
16 ДПО6826040034 ДПО15500272007000
17 ДПО12041058035 ДПО170003100074000
18 ДПО22065084036 ДПО190003600078000
19 ДПО370980130037 ДПО205003950083000
20 ДПО5201380200038 ДПО220004500087000
21 ДПО7501960310039 ДПО230005100093000
22 ДПО10502680490040 ДПО2500058000108000
23 ДПО14003550620041 ДПО2650062000117000
24 ДПО18304650780042 ДПО2800065000128000

Также существуют нормы ХГЧ для каждой недели беременности. Именно по ним контролируется процесс развития ребенка в утробе матери.

Значения средней концентрации HCG в моче по неделям беременности представлен в таблице:

Средние значения ХГЧ в моче по неделям беременности

Неделя беременностиНорма ХГЧ в мЕд/мл
1–210-170
2-3105-3100
3-41960-27300
4-511300-74000
5-631000–128000
6-727500–237000
7-1121000–300000
11-1615000–60000
16-2110000–35000
21-3810000–60000

У небеременной женщины количество гормона должно составлять не более 5 мЕд/мл. Если содержание ХГЧ выше этого значения, необходимо сделать повторный анализ через несколько дней. Расшифровка результатов поможет понять, произошло оплодотворение или нет.

Тесты на выявление ХГЧ в домашних условиях

Вовсе не обязательно сдавать анализы в лабораторию, чтобы подтвердить или опровергнуть беременность. Сделать тест можно и в домашних условиях, для этого сети аптек предлагают широкий выбор тестов. Они Тест на беременностьотличаются по чувствительности к гормону, а также способу использования.

Иногда случается так, что тест имеет положительный результат, а лабораторный анализ на ХГЧ — отрицательный. Это бывает из-за плохого качества теста или проблем в развитии ребенка.

Типы тестов на беременность

Рекомендуется делать тест на ХГЧ не ранее 5-го дня задержки менструации. В этот период происходит резкое повышение концентрации гормона, потому достоверность результатов высокая.

Тесты имеют одну контрольную полоску, которая приобретает окраску в любом случае. Вторая полоска появляется лишь при условии наличия гормона в моче.

Существует несколько видов тестов:

  • Тест-полоска – самый простой вариант, представленный на рынке. Из-за низкой стоимости и простоты использования является самым популярным. Полоски обычно упакованы в индивидуальные пакеты, каждая из них имеет контрольную зону, на которую нанесен реагент, чувствительный к гонадотропину. Анализ занимает всего несколько минут. Полоску окунают в утреннюю мочу до определенной пометки и через 5 минут смотрят результат.
  • Планшетные – имеют более высокую чувствительность и стоят значительно дороже. Такие экспресс-тесты позволяют обнаружить беременность значительно раньше. Сам планшет состоит из пластикового корпуса и отверстия с материалом, пропитанным реагентом. Урина наносится в это отверстие с помощью пипетки.
  • Струйные – удобны в использовании, имеют высокую чувствительность. Чтобы получить результат достаточно просто подставить стержень теста под струю мочи. Из-за большого содержания реагента дает возможность проводить его на очень ранних сроках.
  • Системы с резервуарами – имеют специальную емкость для забора биоматериала. Разница с предыдущими тестами только в том, что их удобно использовать.
  • Электронные – тесты нового поколения. Благодаря новейшим технологиям они не только обнаруживают гормон, но и определяют его концентрацию. Тест оснащен маленьким электронным табло, которое покажет срок беременности. Единственным недостатком является высокая стоимость.

Чтобы удостовериться в точности результата теста, стоит купить несколько вариантов разных производителей. Это поможет получить объективную оценку. Если после отрицательного теста месячные так и не начинаются, стоит обратиться к гинекологу за консультацией.

Наличие гормона в моче – первый признак, говорящий о том, что женщина беременна. По концентрации ХГЧ можно рассчитать приблизительный день зачатия даже без УЗИ. Но наличие гормона не всегда означает беременность, его появление может быть последствием многих проблем в организме, в том числе и злокачественных опухолей. В проведении теста в домашних условиях нет ничего сложного или непонятного. Ввиду его доступности и наличия разных вариантов, определить беременность по тесту на ХГЧ может каждая женщина.Ославский: ‘Выпирающая косточка на ноге боится этого как огня! Возьмите 4%-й…’

Тест на беременность Загрузка…

kardiobit.ru

💊 Количественный анализ крови ХГЧ: Цель, процедура и риски

Что такое количественный анализ крови ХГЧ?

Количественный анализ крови хорионического гонадотропина человека (hCG) измеряет уровень гормона ХГЧ, присутствующего в образце вашей крови. HCG — гормон, который вырабатывается во время беременности. Ваш врач может ссылаться на количественный тест ХГЧ другим именем, в том числе:

  • количественный серийный тест бета-ХГЧ
  • повторить количественный тест бета-ХГЧ
  • анализ бета-ХГЧ крови
  • количественный тест на беременность крови >
В некоторых случаях количественный анализ крови ХГЧ может также использоваться для оценки и лечения определенных видов рака.

Что такое ХГЧ? Что такое человеческий хорионический гонадотропин (ХГЧ)?

Во время беременности клетки развивающейся плаценты образуют хорионический гонадотропин человека или ХГЧ. Плацента — это мешочек, который питает яйцо после его оплодотворения и прикрепляется к стенке матки.

HCG может быть сначала обнаружена в образце крови примерно через 11 дней после зачатия. Уровни ХГЧ продолжают удваиваться каждые 48-72 часа. Они достигают своего пика примерно через 8-11 недель после зачатия. Затем уровни HCG снижаются и выравниваются, оставаясь устойчивыми на всю оставшуюся беременность.

Причины для TestWhy — это количественный тест ХГЧ?

Количественный тест ХГЧ выполняется для:

подтвердить беременность

  • определить приблизительный возраст плода
  • диагностировать аномальную беременность, такую ​​как эктопическая беременность
  • диагностировать потенциальный выкидыш
  • экран для синдрома Дауна
  • В некоторых случаях анализ крови ХГЧ используется для скрининга на беременность до того, как женщина проходит определенные медицинские процедуры, которые могут нанести вред развивающемуся ребенку, например рентгеновскому снимку, чтобы полностью уверена, что женщина не беременна. Это гарантирует, что женщина защищена, и что плод не пострадал в результате процедуры.

ПроцедураКак проводится количественный тест ХГЧ?

Количественный тест ХГЧ измеряет уровень гормона ХГЧ в образце крови. Медицинский работник берет образец крови, следуя следующим шагам:

Резинка обматывается вокруг вашего плеча, чтобы остановить кровоток и сделать вены в вашей руке более заметными, чтобы легче было вставить иглу.

  1. Вена расположена и кожа вокруг вены очищается спиртом.
  2. Игла вставляется в вену, и к концу иглы прикрепляется трубка для сбора крови.
  3. После того, как будет собрано достаточно крови, резинку удаляют из вашей руки.
  4. Когда игла удаляется, хлопок или марлю помещают на место прокола.
  5. Давление прикладывается к хлопку или марле, и оно закрепляется с помощью повязки.
  6. Пока игла вставлена, вы можете почувствовать короткое чувство жалости или сжимания, или вы можете вообще ничего не чувствовать.Когда игла находится в вену, вы можете почувствовать небольшой дискомфорт или жало. После этого вы можете почувствовать легкую пульсацию на месте прокола.

После того, как уровни ХГЧ были измерены в образце крови, результаты будут отправлены вашему врачу, который может запросить встречу с вами, чтобы обсудить результаты теста.

Для количественного теста ХГЧ нет конкретных препаратов.

Риски Какие риски связаны с количественным тестом ХГЧ?

Риски, связанные с взятием крови, минимальны. Может быть небольшое количество синяков, где была вставлена ​​игла, которая может быть сведена к минимуму путем приложения давления к области в течение нескольких минут после удаления иглы.

В очень редких случаях может произойти следующее:

чрезмерное кровотечение

  • легкомысленность
  • обморока
  • гематома, которая происходит, когда кровь накапливается под вашей кожей
  • инфекция на сайте иглы
  • Результаты. Результаты количественных испытаний ХГЧ

Когда ваш лабораторный тест вернется, ваш врач скажет вам, что такое уровни ХГЧ. Эти уровни измеряются в милли-международных единицах гормона ХГЧ на миллилитр крови (мМЕ / мл).

В этой таблице показаны нормальные уровни ХГЧ во время беременности в течение каждой недели с вашего последнего менструального цикла, согласно Американской ассоциации беременных:

Недели от последнего менструального цикла

Нормальные уровни ХГЧ (млU / мл) 3
5-50 4
5-426 5
18-7, 340 6
1, 080-56, 500 7-8
9-12 25, 700-288, 000
13-16 13, 300-254, 000
17-24 4, 060-165, 400
25-40 3, 640-117, 000
Нормальные уровни ХГЧ у небеременных женщин составляют менее 5,0 мМЕ / мл, а у женщин в постменопаузе нормальные уровни составляют менее 9,5 мМЕ / мл. Если ваши уровни ХГЧ находятся за пределами нормального диапазона, это может означать множество вещей. Ваш врач помож

ru.oldmedic.com

Хорионический гонадотропин человека (ХГЧ) — Полезная информация

Хорионический гонадотропин человека (ХГЧ), также известный как «гормон беременности» – это гормон, который вырабатывается клетками плаценты во время беременности. Гормон может быть обнаружен в крови и моче беременной и является основой многих тестов на беременность.

Что такое ХГЧ?

ХГЧ (Хорионический Гонадотропин человека) или просто ХГ (Хорионический Гонадотропин) – это так называемый «гормон беременности». Гормон ХГЧ вырабатывается клетками хориона (оболочки зародыша) сразу после того, как он прикрепляется к стенке матки.

То есть, наличие в организме хориальной ткани означает наступление беременности у женщины. Но иногда повышение концентрации ХГЧ может свидетельствовать не о наступлении беременности, а о наличии в организме опухоли.По уровню ХГЧ в организме можно судить о наличии многоплодной беременности, а также о характере течения беременности.

Самой важной функцией ХГЧ является поддержание беременности. В первом триместре ХГЧ играет важную роль в стимуляции образования гормонов, которые необходимы для развития и поддержания беременности, таких как прогестерон и эстрогены.

Другая важная задача ХГЧ заключается в поддержании жизнеспособности желтого тела и стимуляции овуляции.

ХГЧ состоит из двух субъединиц – α (альфа) и β (бета). Альфа-составляющая имеет такое же строение, как альфа-составляющая ТТГ (тиреотропный гормон), ФСГ (фолликулостимулирующий гормон) и ЛГ (лютеинизирующий гормон), а бета-субъединица хорионического гонадотропина человека (b-ХГЧ) – уникальна. Поэтому наличие в крови (или моче) ХГЧ определяют именно по этой бета-субъединице (отсюда и термин «b-ХГЧ»).

Анализ на ХГЧ назначают в следующих ситуациях:

у женщин

  • диагностика ранних сроков беременности;
  • наблюдение за беременностью в динамике;
  • выявление аменореи;
  • исключение внематочной беременности;
  • оценка полноты искусственного аборта;
  • при угрозе выкидыша;
  • подозрение на неразвивающуюся беременность;
  • пренатальная диагностика пороков развития плода;
  • диагностика опухолей;

у мужчин

  • диагностика опухолей яичек.

Общий ХГЧ при беременности

Синонимы: ХГЧ, ХГ, b-ХГЧ, бета-ХГЧ, общий b-ХГЧ, хорионический гонадотропин человека, Human Chorionic gonadotropin, HCG, total b-HCG, b-HCG, beta HCG.

Анализ крови на b-ХГЧ – это наиболее достоверный метод определения беременности на ранних сроках. Гормон ХГЧ появляется в женском организме уже с 6–8 дня с момента оплодотворения. Но анализ лучше сдавать не раньше первого дня задержки менструации, чтоб концентрация ХГЧ была уже достаточной для подтверждения беременности.

Определять беременность можно и с помощью домашних экспресс-тестов, основанных на определении хорионического гонадотропина человека в моче. Но в моче необходимый уровень данного гормона достигается на несколько дней позже, чем в крови.

При нормально протекающей беременности уровень ХГЧ в крови удваивается примерно каждые 2 дня и достигает максимальной концентрации на 10-11 неделе беременности, после чего начинает медленно уменьшаться. При многоплодной беременности уровень гормона ХГЧ повышается пропорционально количеству плодов.

Свободный бета ХГЧ при беременности

Синонимы: свободный бета-ХГЧ, свободный ХГЧ, свободный ХГ, свободная бета-субъединица ХГЧ, свободная бета-субъединица хорионического гонадотропина, free HCG, free beta HCG, fb-HCG, free Human Chorionic gonadotropin.

Свободный b-ХГЧ используется для ранней пренатальной диагностики врожденных патологий плода (скрининг I и II триместров).

В I триместре беременности с 10 по 14 неделю (оптимально – на 11-13 неделе) проводится так называемый «двойной тест», в который, кроме свободного b-ХГЧ, еще включено определение РАРР-А (Pregnancy-associated Plasma Protein-A) – ассоциированного с беременностью протеина плазмы А. Параллельно также необходимо сделать УЗИ.

Во II триместре (16-18 неделя) проводится «тройной тест». Определяются свободный b-ХГЧ (или общий ХГЧ), АФП (альфафетопротеин) и свободный эстриол (Е3).

Расшифровка анализа на ХГЧ при беременности

Необходимо иметь в виду, что в разных лабораториях указываются различные референтные значения ХГЧ, которые зависят не только от единиц измерения, но и от чувствительности методов, используемых для определения уровня ХГЧ. Поэтому при оценке результатов анализа необходимо опираться только на нормы той лаборатории, где был сделан анализ.

Для определения динамики ХГЧ, анализ также необходимо сдавать в одной и той же лаборатории, потому что сравнивать результаты разных лабораторий не совсем корректно.

В результатах скрининга свободный бета-ХГЧ указывается не только в обычных единицах, а также в коэффициенте МоМ. Это делается для того, чтобы врачам было удобно оценивать результаты анализов, так как норма МоМ для всех биохимических маркеров одинаковая – от 0,5 до 2 (при одноплодной беременности).

У каждой женщины во время беременности уровень ХГЧ может меняться по-своему. Один конкретный результат не показателен, необходимо рассматривать уровень ХГЧ в динамике.

В большинстве случаев, если уровень ХГЧ ниже 5 мЕд/мл, то считается, что беременности нет. При уровне ХГЧ выше 25 мЕд/мл, можно предположить, что беременность наступила.

Повышение уровня ХГЧ при беременности может происходить при многоплодной беременности (уровень ХГЧ растет пропорционально количеству плодов), неправильно установленном сроке беременности, при раннем токсикозе беременных, сахарном диабете у матери. Повышение ХГЧ в результатах скрининга является одним из признаков синдрома Дауна (но только в совокупности с отклонениями других маркеров). На поздних сроках беременности высокий уровень ХГЧ может свидетельствовать о перенашивании.

Низкий уровень ХГЧ во время беременности обычно сигнализирует о проблемах с вынашиванием. Если ХГЧ перестал повышаться, то чаще всего это говорит о замершей или внематочной беременности. При снижении уровня гормона более чем на 50% от нормативного значения, имеется угроза самопроизвольного аборта. Также низкий ХГЧ может быть признаком хронической плацентарной недостаточности, истинного перенашивания беременности, гибели плода (во II-III триместрах).

Но не всегда низкий уровень ХГЧ при беременности свидетельствует о проблемах. Например, может быть неправильно поставлен срок гестации (количество полных недель беременности, начиная с первого для последней менструации) из-за поздней овуляции или неправильных данных о менструальном цикле, предоставленных матерью.

Иногда обнаруживается повышение гормона ХГЧ у небеременных женщин и у мужчин. Такой результат может быть при приеме лекарственных препаратов, содержащих ХГЧ, после аборта (как правило, в течение недели), а также может иметь место при хорионкарциноме, пузырном заносе и их рецидивах, при новообразованиях желудочно-кишечного тракта, почек, матки и других органов, при опухолях яичек.

Единицы измерения ХГЧ

Лаборатории могут указывать результаты анализа на ХГЧ при беременности в разных единицах измерения, например, мМЕ/мл, мЕд/мл, mIU/ml, нг/мл и другие.

Обычно уровень ХГЧ измеряют в специальных единицах – мМЕ/мл – милли международные единицы в 1 миллилитре (в международном обозначении – mIU/ml – milli-international units per millimeter).

мЕд/мл означает тоже, что и мМЕ/мл, только Ед – это просто единицы, а МЕ – международные. То есть 1 мЕд/мл = 1 ммЕ/мл.

нг/мл (ng/ml) – это нанограммы на миллилитр (nanograms per milliliter).

1 нг/мл * 21,28 = 1 мЕд/л

testresult.org

как сдавать, когда покажет беременность

Вы здесь: Анализ крови на ХГЧ Анализ крови на ХГЧ

Анализ крови на ХГЧ представляет собой диагностический тест, который в подавляющем большинстве ситуаций помогает с точностью установить факт того, что женщина скоро станет матерью, даже на самых ранних этапах, то есть задолго до возникновения характерных клинических проявлений.

Стоит отметить, что подобный гормон у человека не всегда указывает на вынашивание плода и может возникнуть у небеременной женщины и даже у представителей мужского пола. В таких ситуациях это указывает на нарушение и является тем случаем, когда кровь на ХГЧ покажет развитие патологии.

Нередко пациенток интересует вопрос – когда можно сдавать кровь на ХГЧ? Специфическое вещество, присущее только беременным представительницам слабой половины человечества, может быть обнаружено на 3-5 день задержки менструации или на 12 сутки после зачатия. Тем не менее гормон уже присутствует в организме примерно через неделю после зачатия, но точность такого раннего анализа довольно низка, отчего его необходимо сдавать повторно.

Для контроля динамики ХГЧ и точной дифференциации беременности от иных патологий следует сдавать главную биологическую жидкость 3 раза с разницей в 2 дня. При этом желательно проходить подобное исследование в одно и то же время и в той же самой лаборатории.

Чтобы была получена наиболее точная расшифровка результата, пациентам необходимо придерживаться нескольких несложных правил подготовки, которые обязательны как для женщин, так и для мужчин.

ХГЧ-анализ крови ставит перед собой очень важную задачу, а именно выявление гормона, вырабатывающегося компонентом оплодотворенной яйцеклетки. После присоединения к стенке матки такой гормон приступает к стимуляции развития плаценты.

Примечательным является то, что подобное вещество очень часто вырабатывается при формировании злокачественного новообразования как у женщин, так и у мужчин, при этом обычный тест на беременность будет положительный. Поэтому рекомендуется сдать кровь на ХГЧ при подозрении клинициста на протекание онкологического процесса.

Подобный специфический гормон включает в себя альфа- и бета-единицы. Первая полностью совпадает с тиреотропным и лютеинизирующим гормоном, а вторая является совершенно уникальной. Именно по этой причине только бета-единицы учитываются во время проведения такого анализа. В плазме крови такая единица может быть обнаружена уже примерно через 7 дней после оплодотворения, что отвечает на вопрос, когда гормон в крови покажет беременность. При этом уже через неделю после родовой деятельности этот гормон уже не должен присутствовать в крови.

Помимо этого, ХГЧ выполняет следующие функции:

  • принимает участие в сохранении желтого тела;
  • ускоряет выработку прогестерона и эстрогена на начальных этапах беременности;
  • стимулирует работу половых желез и надпочечников у плода;
  • подготавливает иммунную систему матери к принятию плода;
  • стимулирует клетки Лейдига, которые вырабатывают тестостерон у эмбриона мужского пола.

Кровь на ХГЧ необходимо сдавать только по назначению лечащего врача, что включает в себя такие показания:

  • диагностирование ранних сроков беременности;
  • скрининг плода, подтверждающий или опровергающий присутствие пороков развития или хромосомных аномалий;
  • исключение замирания плода;
  • выявление внематочной беременности;
  • подозрение на угрозу выкидыша;
  • контроль над течением внутриутробного развития плода;
  • оценка результатов хирургического вмешательства после устранения внематочной беременности и медицинского аборта.

Среди показаний также стоит выделить подозрение на формирование злокачественных опухолей.

Для различных групп пациентов нормальное содержание хорионического гонадотропина человека будет сугубо индивидуальным. Можно и самостоятельно интерпретировать результаты, однако наиболее оптимально, чтобы после проведения исследования хгч расшифровка была осуществлена врачом-гематологом.

Например, у здорового мужчины вполне нормальным считается присутствие такого гормона в концентрации от 20 до 150 мЕд/мл. Для представительниц женского пола, не вынашивающих малыша, норма будет составлять 0-5 мЕд/мл.

Что касается беременных женщин, результаты анализа крови на ХГЧ меняются буквально каждые 1-2 недели гестации.

Срок беременности

Уровень гормона (мЕд/мл)

1 неделя

20-150

2 неделя

100-4870

3-4 неделя

2500-82000

5 неделя

151000

6 неделя

233000

7-10 неделя

20900-291000

16 неделя

6150-103000

20 неделя

4730-80000

21-29 неделя

2700-78000

Необходимо учитывать, что нормальные значения в некоторых лабораториях могут несущественно отличаться, отчего за расшифровкой следует обращаться в то же учреждение, где и проводился анализ крови ХГЧ на беременность.

На сегодняшний день клиницисты делят анализ крови на ХГЧ на несколько типов:

  • общий ХГЧ используется для раннего диагностирования беременности, когда тесты на беременность еще не могут дать точный результат. При этом стоит учитывать вышеуказанный промежуток времени, определяющий, когда анализ крови на ХГЧ покажет положительный результат касательно беременности. В случаях отсутствия патологий содержание гормона первые недели гестации возрастает в 2 раза каждые 2 суток, достигая своего максимума примерно на 10-11 неделе беременности. После этого концентрация будет снижаться;
  • свободный бета-ХГЧ выступает в качестве основного показателя, указывающего на протекание заболеваний, на фоне которых может выделяться подобное вещество. Также он исследуется в 1 и 2 триместре для оценки рисков наличия синдрома Дауна или Эдвардса у плода.

Отклонение от нормы в большую сторону у беременных женщин происходит на фоне:

  • тяжелого токсикоза;
  • вынашивания нескольких плодов;
  • протекания сахарного диабета у будущей матери;
  • применения синтетических гестагенов;
  • пролонгированной беременности;
  • множественных пороков развития плода;
  • неправильно установленного срока гестации.

Если анализ крови на ХГЧ проведен, а результаты показывают низкие значения, то это может указывать на:

  • замирание или внематочную беременность;
  • задержку развития плода;
  • плацентарную недостаточность;
  • угрозу выкидыша;
  • истинное перенашивание беременности;
  • внутриутробную гибель плода во 2 или 3 триместре беременности.

У небеременных женщин возрастание хорионического гонадотропина человека отмечается в следующих ситуациях:

  • формирование или рецидив хорионкарциномы;
  • протекание пузырного заноса;
  • период менопаузы;
  • прием препаратов ХГЧ;
  • новообразование в легких, ЖКТ, почках или матке.

Помимо этого, гормон присутствует в крови еще примерно 5 дней после аборта.

У представителей мужского пола причины возрастания ХГЧ представлены:

  • образованием семиномы или тератомы яичка;
  • раком печени и органов ЖКТ;
  • аденомой гипофиза;
  • недоразвитием или недопущением яичка;
  • вторичным гипогонадизмом;
  • злокачественными опухолями в почках или легких;
  • применением лекарств, содержащих ХГЧ.

Также появление такого вещества может указывать на мужское бесплодие.

Анализ крови на ХГЧ покажет достоверные результаты только тогда, когда человек правильно к нему подготовится. Стоит отметить, что для такого диагностического теста необходимо изучение биологического материала, взятого из вены.

Несложные подготовительные мероприятия включают в себя:

  • полное исключение потребления пищи минимум за 8 часов до посещения медицинского учреждения;
  • отказ от половых контактов за сутки до теста;
  • отсутствие чрезмерной физической активности в день исследования.

Помимо этого, при употреблении каких-либо лекарственных препаратов необходимо предупредить об этом врача, который совершает забор крови. Поскольку иногда рекомендуется повторное прохождение такого лабораторного теста, очень важно помнить, что необходимо пользоваться услугами той же самой лаборатории. Кроме различного оснащения центры могут отличаться еще и тем, сколько стоит анализ на ХГЧ.

После забора биологической жидкости из нее получают плазму или сыворотку, а затем исследуют при помощи применения специального анализатора. С момента изъятия жидкости до получения результатов проходит в среднем несколько рабочих дней, но в некоторых клиниках результат можно получить уже через час.

Ложноположительные результаты встречаются крайне редко, зачастую при несоблюдении вышеуказанных рекомендаций, как сдавать подобный тест, или когда после аборта прошло слишком мало времени.

medanaliz.pro

Анализ ХГЧ при беременности: расшифровка, показания, как сдавать

Анализ крови может выявить ХГЧ в мужском организме и у женщин при отсутствии беременности. Обычно это свидетельствует о развитии гормонозависимой опухоли, когда сам первичный онкологический очаг выделяет ХГЧ (эктопическая продукция). В норме его не должно быть.

Общая информация

Наряду с фолликулотропином и лютеотропином ХГЧ относится к гонадотропинам. Это вещества, вырабатываемые передней гипофизарной долей (аденогипофизом). Отличается от ФСГ И ЛГ последовательностью аминокислот.

По химическому строению ХГЧ – это белок, состоящий из двух компонентов: альфа-субъединицы и бета-субъединицы. α-субъединица присутствует в фолликулостимулирующем, лютеотропном гормоне и тиреотропине, а β-субъединица уникальная и характерна только для ХГЧ. Именно на присутствие этой единицы реагируют тестовые анализы мочи для определения беременности.

 

Функции хорионического гонадотропина человека:

  1. Имеет биологические свойства ЛГ и ФСГ с преобладанием лютеинизируюшей активности, которая существенно превосходит деятельность самого лютеотропина, синтезируемого гипофизом.
  2. Производство плацентой большого количества ХГЧ при беременности поддерживает функциональность желтого тела, не давая ему рассосаться до 10-12-недельного срока. После чего плацента самостоятельно продуцирует эстроген и гормон беременности – прогестерон, которого производится очень много под влиянием ХГЧ.
  3. Стимуляция фолликулярного аппарата половых желез, синтезирующих гонадостероиды (слабые андрогены – мужские стероиды и эстрогены).
  4. Улучшение работы плаценты, ее трофики, увеличение численности ворсин хориона.
  5. Повышение выработки глюкокортикоидов корой надпочечников, тем самым активизируя при беременности функциональную гиперплазию желез. Такая способность ХГЧ стимулирует адаптационные механизмы к беременности, которая является стрессом для организма женщины.
  6. Обеспечение физиологической иммунодепрессии (угнетение иммунитета), необходимой для того, чтобы материнский организм во время беременности не отторг эмбрион и дал ему нормально развиваться. Помимо ХГЧ другие гонадотропы не обладают подобным свойством.

Если женщине ввести синтетический ХГЧ в середине менструального цикла, то увеличится продукция стероидов, возникнет овуляция, затем образуется желтое тело (лютеинизация), функция которого будет поддерживаться в дальнейшем.

Экзогенный ХГЧ для мужчин – это стимулирование сперматогенеза и синтеза андрогенов.

iconХотите знать больше о беременности после ЭКО?

Оставьте заявку и мы свяжемся с вами

Показания к диагностике

Необходимость в анализе на ХГЧ появляется в следующих случаях:

  • аменорея, возникшая впервые;
  • установление беременности после экстракорпорального оплодотворения;
  • задержка месячных;
  • признаки внематочной имплантации эмбриона;
  • высокие риски внутриутробной смерти плода;
  • угроза выкидыша;
  • наблюдение за ходом беременности;
  • выявление отклонений в анатомии и генетике ребенка;
  • после диагностического выскабливания или аборта, чтобы убедиться, что плодное яйцо вышло полностью;
  • подозрение на объемный процесс.

Читайте также

Методики определения

Изображение №1, Анализ ХГЧ при беременности - клиника Альтравита

Наиболее распространенный и доступный вариант выявления беременности – экспресс-тесты. Все они основаны на возникновении реакции полосок на ХГЧ, содержащимся в урине беременной. Этот анализ не такой эффективный, как исследование крови, но при правильном выполнении дает точные результаты в подавляющем большинстве случаев.

Яйцеклетка оплодотворяется после овуляции (выход из доминирующего фолликула), которая происходит примерно в середине цикла. Оплодотворенная гамета продвигается по фаллопиевым трубам к матке за 5-7 суток. Опустившись в маточную полость она имплантируется в эндометрий. После удачного прикрепления начинает синтезироваться ХГЧ.

Наиболее чувствительными являются стрип-полоски, состоящие из двух полос, одна из которых пропитана антителами к ХГЧ. Первый раз делать анализ можно через 8-11 дней после незащищенного интимного контакта. Отсутствие беременности обозначится окрашиванием одной полосы, наличие – обеих. Нужно пошагово соблюдать инструкцию, тогда точность анализа составит до 91%, при неопытном использовании – до 75%. Иначе можно получить ложную информацию.

Если женщина здорова, то экспресс-полосы четко показывают беременность уже на момент пятидневной задержки. Значение должно быть более 25 мМЕ/мл. Некоторые тесты гораздо чувствительнее и реагируют на минимальные показатели ХГЧ при беременности – 10 мМЕ/л. Неточность может быть обусловлена тем что на ранних стадиях гестации ХГЧ вырабатывается еще слишком мало. Анализ лучше делать в утренние часы, когда наблюдается наибольшая концентрация ХГЧ. Накануне нельзя принимать мочегонные средства и много пить. Перед применением системы обязательно проверить срок ее годности.

Некоторые медики утверждают, что тест-полоски малоэффективны и не стоит их использовать. Но сверхчувствительные системы дают хороший результат. Это не означает, что не нужна консультация гинеколога, ее ничто не заменит.

Возможные причины неверных результатов тестирования:

Ложноположительные при отсутствии беременности

Ложноотрицательные, если есть беременность

Терапия гормонопрепаратами

Нарушения менструального цикла, непостоянство регул

Заболевания, новообразования в репродуктивной сфере

Анализы выполнены раньше положенного времени

Самостоятельное прерывание беременности

Болезни, препятствующие выделению ХГЧ с уриной

После аборта прошло мало времени для проведения анализов

Перед тестом было выпито много жидкости или принимались лекарства с мочегонным эффектом

 

Не соблюдалась инструкция, тест-система просрочена

Лабораторное исследование

Самую достоверную информацию о факте беременности можно получить после сдачи анализа на ХГЧ, которого в сыворотке крови содержится в два раза больше, чем в моче. Поэтому даже если жидкость проверена не в домашних условиях, а в лабораторных, то эффект будет не такой значительный.

Подготовка включает:

  • накануне вечером можно съесть легкий ужин;
  • венозная кровь берется натощак;
  • нельзя курить перед анализами;
  • не перегружаться физически;
  • не пить мочегонные препараты;
  • предупредить лечащего врача, если на момент анализов проводится какая-либо терапия, особенно гормональная.

Если известно, когда примерно могло произойти зачатие, то анализ ХГЧ сдается через неделю. При сомнениях – через 4-5 дней задержки менструальных выделений. Через 48 часов кровь берется повторно для достоверности. Биоматериал на установление беременности нужно сдавать только в одной лаборатории, желательно в одно утреннее время (до 10 утра). Позже уровень ХГЧ снижается, поэтому интерпретация показателей может оказаться неправильной.

Если беременность протекает хорошо, то следующий скрининг выполняется на 11-13 неделе. Тогда проверяется не только ХГЧ, но также фоллитропин и лютеотропин. Тройной скрининг на 16-й неделе нужен беременным из группы риска. Исследуются АФП, эстриол, ХГЧ.

По изменениям соотношения и уровня гонадотропинов оценивают вероятность хромосомных мутаций. При необходимости для отслеживания динамики назначаются анализы на протяжении 14-28 суток с пятидневным интервалом.

При значительном изменении гормонального статуса, подозрении на раковую опухоль показан анализ на свободный ХГЧ (бета-единица). Ели беременность не подтверждена, то присутствие ХГЧ в крови указывает на то, что в организме имеется раковый очаг. Если у беременной есть вероятность родить ребенка с генетическими аномалиями, то ей также делается анализ на β-ХГЧ.

Используемые в лаборатории механизмы контроля позволяют с максимальной точностью проанализировать рост и снижение ХГЧ на соответствие срокам беременности и развитию плода. Крайне важно вовремя по врачебному назначению пройти анализы. Если это будет сделано позже, то могут возникнуть осложнения и на поздних стадиях трудно будет помочь сохранить здоровье или жизнь малыша.

Стандартные значения

Если говорить о нормах ХГЧ, то они не абсолютны, поэтому в таблицах приводится широкий диапазон цифр. Это зависит от того, как проходит беременность, есть ли факторы риска, каково здоровье матери до зачатия, наличие болезней, возраст, психофизиологическое состояние при беременности. Поэтому по анализу ХГЧ не определяются гестационные сроки.

Измеряется хорионический гонадотропин в международных единицах на литр или в миллимеждународных единицах на миллилитр.

Понедельные показатели ХГЧ:

Неделя беременности

Диапазон ХГЧ в МЕ/л

1

5,3-50

2

50-500

3

101-4870

4

1110-31500

5

2560-82300

6

23100-151000

7

27300-233000

8-11

20900-291000

12-16

6140-103000

17-21

4720-80100

22-39

2700-78100

Значения ХГЧ по дням при беременности:

День после выхода яйцеклетки из фолликула

Диапазон и средние цифры ХГЧ

День беременности

Интервал от минимума до максимума

7

2-10 (4)

25

2400-9800 (6150)

8

3-18 (7)

26

4200-15600 (8160)

9

5-21 (11)

27

5400-19500 (10200)

10

8-26 (18)

28

7100-27300 (11300)

11

11-45 (28)

29

8800-33000 (13600)

12

17-65 (45)

30

10500-40000 (16500)

13

22-105 (73)

31

11500-60000 (19500)

14

29-170 (105)

32

12800-63000 (22600)

15

39-270 (160)

33

14000-68000 (24000)

16

68-400 (260)

34

15500-70000 (27200)

17

120-580 (410)

35

17000-74000 (31000)

18

220-840 (650)

36

19000-78000 (36000)

19

370-1300 (980)

37

20500-83000 (39500)

20

520-2000 (1380)

38

22000-87000 (45000)

21

750-3100 (1960)

39

23000-93000 (51000)

22

1050-4900 (2680)

40

25000-108000 (58000)

23

1400-6200 (3550)

41

26500-117000 (62000)

24

1830-7800 (6550)

42

28000-128000 (65000)

Получив результаты анализов, не нужно волноваться если ХГЧ выходит за пределы нормы в любую сторону. Для каждой женщины концентрация индивидуальна и отличается на разных сроках.

Иногда разница может составлять до 1000 МЕ/л и считаться для одной беременной нормой, для другой – критерием риска, для третьей – патологией. Поэтому анализы трактует только врач.

Запишитесь на приём прямо сейчас

 

Расшифровка

Каждая лаборатория пользуется своей шкалой при анализе на ХГЧ, поэтому перед обследованием нужно уточнять нормы. Скорость расчетов зависит от качества используемых реактивов, лабораторного оборудования, квалификации лаборанта. Не все медучреждения имеют центрифуги для проведения иммуноферментного анализа и отправляют материал в другую клинику, поэтому ответ может затянуться. Некоторые диагностические отделения имеют аппаратуру, позволяющую уже через 1-3 часа определить ХГЧ и уточнить, есть ли беременность или нет. Среднее время ожидания ответа 1-3 дня, максимум – 7.

Интерпретирует анализ компетентный врач. Он выдает пациентке официальный бланк с его подписью, печатью диагноста и медцентра. В документе обычно указываются нормальные значения ХГЧ и полученные. Их можно сравнить друг с другом и понять имеется ли беременность. Но все же рекомендуется обратится к врачу, чтобы услышать профессиональное мнение.

Получить распечатку документации можно на сайте клиники в личном кабинете. Это очень удобная опция, особенно если больница находится далеко от дома.

Возможно по анализам понадобится дополнительное обследование в зависимости от задач. Врач не будет ничего предпринимать при сомнительных итогах диагностики. Если нужно уточнить факт беременности, то проводится ультрасонография. Если беременность точно установлена, но подозреваются хромосомные мутации, то понадобится генетический скрининг. Обычно патология подозревается, если есть 20-процентное отличие от среднестатистических норм. Тогда ситуация разрешается индивидуально. Если ХГЧ соответствует стандартам, то скорее всего беременность идет хорошо и со здоровьем плода и матери нет никаких проблем.

Точность лабораторных анализов на беременность – 94-99%. Сбои могут быть из-за человеческого фактора или если женщина неправильно подготовилась.

В клиниках где работают опытные лаборанты и используется высококачественное оборудование вероятность ошибки со стороны персонала сводится практически к нулю. При непредвиденных моментах попросят пересдать анализ или дополнительно сделать УЗИ.

Отклонения

Вариабельность ХГЧ может означать различные состояния при показаниях:

Заниженных

Завышенных

Внематочная беременность

Неправильное определение гестационных сроков

Неверно установленный срок

Многоплодная беременность – двойня, тройня, особенно разнояйцевые. У гетерозиготных близнецов своя плацента, каждая из которых усиленно выделяет гормон

Плод задерживается в развитии

Хромосомные мутации (высока вероятность возникновения Синдрома Эдвардса). Если гормон растет во II триместре, то возможен Синдром Дауна

Угроза выкидыша

Сахарный диабет у будущей мамы

Плацентарная недостаточность

Гестоз

Неразвивающаяся беременность

Прием синтетического прогестерона

Перенашивание

Ранний токсикоз

Внутриутробная смерть ребенка

 

После экстракорпорального оплодотворения зачатия не произошло либо эмбрион не прижился

 

Иногда беременность может не развиться, а происходит пузырный занос – разрастание ворсин хориона в виде пузырьков с жидкостным содержимым. При этом хорионический гонадотропин также повышается, что можно принять за наличие беременности. В этом случае пациентка обязательно проходит ультрасонографию и другие исследования, позволяющие поставить адекватный диагноз и устранить занос, поскольку он может трансформироваться в злокачественную опухоль, если вовремя не проведено лечение.

ХГЧ увеличен после хирургического аборта и родов в течение недели.

При повышенном ХГЧ, если полностью исключена беременность, пациента обследуют на выявление онкозаболевания. Может быть раковое поражение органов дыхания, пищеварения, репродукции, мочевыделительной системы. У мужчин – рак яичек. Также до отметки 14 МЕ/л гонадотропин может увеличиваться у женщин при менопаузе. Но в детородном возрасте такого не должно быть.

Благодаря собственной лаборатории с высокотехнологичным оборудованием и квалифицированному медперсоналу не придется долго ожидать ответа. У нас можно сделать как исследование ХГЧ, так и любую диагностику, необходимую при беременности. Диагност не только расшифрует анализы, но если потребуется, можно сразу же проконсультироваться у гинеколога, эндокринолога, терапевта.

Если беременность длительно не наступает, а задержка вызвана другими причинами, можно получить консультацию генетика, репродуктолога, сделать генетический скрининг, выяснить факторы не наступления беременности, пройти коррекцию. Чтобы записаться на процедуру, заполните онлайн-заявку или позвоните по телефону. Менеджер разъяснит интересующие вопросы, уточнит стоимость услуг.

Каждый человек заинтересован в объективных результатах. Чтобы их получить, нужно выбрать надежную клинику с хорошей репутацией. В репродуктивном центре «АльтраВита» предоставляется достоверная диагностическая информация.

altravita-ivf.ru

Расскажите о твердых непарных согласных звуках в русском языке: Рассказать о согласных звуках русского языка

Таблица мягких твердых согласных гласных. Мягкие согласные звуки

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

люк — звук[л’] — лук — звук [л]


Рис. 3. Лук ( )

мял — звук [м’] — мал — звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
  2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
  3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок , использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Вконтакте

Звуки разделены на:

  • Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
  • Согласные звуки а выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

  • глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
  • твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению . К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Парные согласные

Что означает парность ? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные . Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

  • соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
  • шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной .

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

  • твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
  • мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
  • твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
  • твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
  • согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ 1 КЛАСС: ТАБЛИЦА, ПРАВИЛО Родителям эта информация будет полезной, поскольку она дает возможность объяснить ребенку-первокласснику, как различать согласные звуки между собой, какими они бывают, а так же благодаря каким ухищрениям можно с легкостью запомнить правила русского языка. Содержание 1. Как научиться различать твердые и мягкие звуки 2. Как обозначатся твердые и мягкие звуки на письме 3. Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие 4. Понятие о звонких и глухих звуках 5. Таблица твердых и мягких звуков 6. Развивающие игры для закрепления материала 7. Вместо заключения Как научиться различать твердые и мягкие звуки Русский язык – один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел правильно писать и излагать свои мысли, нужно тщательно готовить домашние задания и выполнять требования учителя. А изучение языка начинается с малого – со звуков. Они бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые. Сразу детям будет очень сложно разобраться во всем этом многообразии, поэтому начинать лучше с малого. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки, и что такое буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно приступать к навыку отличать мягкие звуки от твердых звуков. Необходимо понимать, что ребенка нужно научить отличать и слышать по разным признакам твердые и мягкие звуки. Важно, чтобы ребенок научился слышать согласные звуки и понимать, почему они твердые или мягкие. Просто зазубрить, твердый или мягкий звук обозначает согласная, не получится, так как в разных употреблениях одна и та же буква может быть и твердой и мягкой (кроме исключений). В первую очередь обращаем внимание на случай, когда после согласной буквы идет гласная. Тут достаточно легко определить твердый звук согласной или же мягкий. Необходимо запомнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; э; ы. Если же после согласного стоят: и; е; ю; я; е, то эти согласные мягкие. Чтоб материал хорошо усваивался, обязательно нужно подкреплять знания практическими упражнениями. Для начала выбирайте наиболее простые слова. Такие как «мама» или «папа». Согласный звук является твердым, потому что после него произносится гласный звук «a», а, вот в словах «няня» или «тетя», согласные звуки будут мягкими, так как после стоят буквы «я» и «е», дающие согласным мягкость. Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный. А что же делать, если после согласного, вызывающего сомнение, в слове идет снова согласный? Ребенок должен усвоить, что в этом случае согласный будет твердым. Всегда мягкие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «н» стоит «д» и ребенок понимает, что согласный «н» обозначает твердый звук, потому что после него стоит согласный звук. А вот в слове «парча» буква «ч» по-прежнему остается мягкой. При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка, и давать новые правила, только после того, как старые полностью усвоены и не составляют сложности при употреблении. Иногда для первоклассников подойдет такое разделение твердых и мягких звуков. Если при произношении слова или слога уголки рта разъезжаются в улыбку (т.е. за согласным идет одна из гласных я, ё, е, ю, и), то этот согласный звук мягкий. Попробуйте произнести ня, нё, не, ню, ни. По-другому дело обстоит с твердыми словами или слогами (т.е. за согласным идет одна из гласных а, о, э, у, ы). При их произношении улыбки не получатся. Попробуйте произнести на, но, нэ, ну, ны. В результате всех этих действий ребенку можно объяснить, что если звук – веселый – значит, он мягкий, если не веселый – значит, твердый. Как обозначатся твердые и мягкие звуки на письме На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции. Для обозначения мягкого звука используют апостроф «`». Твердые же звуки не выделяются никакими знаками на письме. Ниже приведем поясняющую таблицу, в которой наглядно отображено, что один и тот же звук может быть и твердым, и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует. Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении: баран [б] [б`] белье ворс [в] [в`] вяз горб [г] [г`] гиря дом [д] [д`] дядя золото [з] [з`] земля кот [к] [к`] кит лыжи [л] [л`] лимон мусор [м] [м`] мяч нора [н] [н`] Нюра полы [п] [п`] пение робот [р] [р`] река солнце [с] [с`] семя тон [т] [т`] темя фурор [ф] [ф`] финал хомяк [х] [х`] хижина Можно заметить, что согласные звуки образуют по твердости-мягкости пары: [в] — [в`]; [к] — [к`] и др. На письме и твердые и мягкие звуки обозначаются одинаковой буквой, а вот произносятся по-разному. С помощью такой таблицы дети легче понимают, твердость и мягкость согласных звуков, при этом запоминая, что знак «ь» всегда делает согласный мягким, а знак «ъ» — всегда твердым согласный, за которым он стоит. Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие Важно обратить внимание, что буквы «ж»; «ш»; «ц» — бывают только твердыми, не важно, какая гласная за ней стоит, а «й»; «ч»; «щ» — мягкими по тому же признаку. Можно сделать ребенку такую напоминалку, которую он будет носить в тетради по письму: ж ш ц ч щ й Обязательно заострить внимание, что «ч»; «щ»; «й» сидят на подушках здесь, поэтому они всегда мягкие. Ребенок запомнит эту ассоциацию, и уже всегда будет четко называть эти звуки мягкими.Если же ребенку никак не удается запомнить, какие буквы всегда бывают твердыми или мягкими, можно использовать следующий хитрый прием. Пошить 3 подушечки с поролоном и нарисовать на них буквы «ч»; «щ»; «й», и вырезать из плотного картона таблички с буквами «ж»; «ш»; «ц». Положить эти предметы на видное место, например на рабочий стол. Постепенно у ребенка отложится в голове ассоциация твердых и мягких букв. Также в тетрадь по письму можно вклеить и такую напоминалку: «жи» и «ши» пишем с буквой «и». Объясните ребенку, как дело обстоит и с другими гласными и твердыми согласными. Выпишите слова-исключения в столбик. Понятие о звонких и глухих звуках В русской речи помимо твердости и мягкости, различают звонкость и глухость звуков. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим. Звонкие звуки произносятся речью, когда воздух с шумом преодолевает препятствие во рту и происходит колебание связок. Звонкие звуки [б] [ж] [в] [з] [г] [л][д] [м] [й] [н] Глухие звуки [к] [х] [п] [ц] [с] [ч] [т] [ш] [ф] [щ] Глухие согласные звуки говорятся исключительно при помощи шума, голос здесь не задействуется, а голосовые связки находятся в расслабленном состоянии. Во многих школах учителя заучивают с детьми следующую фразу: «Степка хочешь щец?» — «Фи!». Здесь представлены согласные звуки, которые в русском языке являются глухими. Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные (исключение [ж]-[ш]) [б]-[п]; [в]-[ф]; [г]-[к]; [д]-[т]; [з]-[с]. Итак, мы выяснили, что в алфавите буквы дают несколько звуков. Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». На письме используем звонкую согласную, а говорим «голупка». Таблица твердых и мягких звуков Чтобы еще раз закрепить понятие о твердых и мягких согласных звуков, следует различать расположение языка во время произношения. Когда говорится мягкий звук, то язык движется вперед, поднимаясь к небу своей серединой. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается. Чтобы систематизировать знания о твердых и мягких звуках, составим таблицу: Твердые и мягкие согласные Твердые перед гласными: а, о, у, э, ы. в конце слова перед другой согласной: капкан, стакан. ж, ц, ш. Мягкие после согласной стоит мягкий знак: соль, фасоль, зверь. перед гласными: е, е, и, ю, я. й, ч, щ. Развивающие игры для закрепления материала Первоклассники, хоть уже и школьники, но еще малы, и отказываться от обучения в игровой форме не стоит. Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет проще усвоить новый материал. Угадай-ка. Пишем таблички с транскрипцией слов. Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Таблички лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям интереснее будет на них реагировать. Чтобы начать игру выбираются легкие слова: [м`эл]; [мыло]; [л`ук]; [воз]. А в конце можно усложнить задание и дать такие слова: [б`элка]; [лыжн`а]; [кл`он]. Играя, ребенок визуально запоминает обозначение мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме. Выбирай твердые! Игра по аналогии со «съедобное – не съедобное». Чтобы игра заинтересовала внимание детей используется мяч. Учитель выстраивает детей в круг и произносит слог, если согласный твердый – ребенок ловит мяч, а если мягкий – нет. После того как ребенок словил мяч, он должен самостоятельно придумать новый слог и бросить мяч другому игроку. Игра позволяет детям быстрее различать твердость и мягкость согласных звуков. Найди пару. Детям даются слова с употреблением первой согласной в твердой форме, а ребенок должен придумать слово, в котором первый согласный будет мягким. Например, выдаются слова: рад, лак, мыл, воз. А дети должны подобрать: ряд, люк, мел, вез (если дети придумают другие слова, но в правильном мягком употреблении согласной, необходимо засчитать как верный ответ). Если ребенок придумает несколько слов, необходимо его похвалить. Эта игра развивает фантазию ребенка и расширяет его словарный запас, когда дети делятся написанными словами. Физкультминутка. Учитель говорит слова, начинающиеся на согласные. Если первый согласный звук твердый, дети должны присесть, а если слово начинается с мягкого согласного, то дети выпрыгивают и поднимают руки вверх. Эта игра всегда воспринимается детьми с радостью. Потому что засидевшись на уроке, позволяет им размяться. А еще неплохо развивает реакцию и способность внимательно воспринимать информацию. Споем друзья! Учитель напевает любую известную мелодию, используя слоги с твердыми согласными (например, мелодия «В лесу родилась елочка»). А дети должны в ответ напевать эту же согласную, только в мягком употреблении. Учитель: Па-па-па… Дети: Пи-пи-пи… У: Хо-хо-хо… Д: Хи-хи-хи… и т. д. Игра не только быстро учит различать твердость и мягкость согласных, но и позволяет детям проявить свое творчество. При практических занятиях очень важно уделять больше внимания проведению занятий в игровой форме. В процессе игры ребенок лучше усваивает и запоминает информацию, которую взрослые пытаются ему донести. Чем интереснее игра, тем лучше запомнится урок. Если детям давать только сухие правила и упражнения, они быстро теряют интерес к процессу обучения, и не будут вникать в суть правил.

Какие гласные мягкие и твердые. Твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков на письме

В русском языке большинство согласных звуков бывают мягкими и твёрдыми, это качество является смыслоразличительным. Сравните слова:

  • мел — мель;
  • банка — банька;
  • гость — гост.

Однако существуют и такие, твёрдость которых является постоянным качеством, это значит, что они всегда твёрдые.

Согласные звуки: [ж]

Он встречается в следующих словах:

  • жизнь [жыз»н»].;
  • жидкий [жытк»ий];
  • жимолость [жымъльс»т»];
  • живой [жывой];
  • дрожит [дражыт];
  • сторожит [старажыт];
  • жужжит [жужыт];
  • рыжий [рыжый];
  • блажит [блажыт].

При сравнении написания и звучания можно вывести следующее заключение: после этого согласного пишется буква и , а слышится звук [ы]. При выборе этой орфограммы нужно руководствоваться правилом: ЖИ пиши с буквой И.

Для игры с ребёнком в целях отработки навыка правописания можно использовать, например, такой текст:

Жужжит жук над жимолостью. Он живёт где-то рядом с жужелицей. Она сторожит от него своё жилище. А рыжие ежи бегут мимо лужи. В её жидкой жиже отражается куст — совсем как живой, только перевёрнутый.

Звук [ш]

Это твердый в отличие от [ж], который является звонким. Данную фонему можно наблюдать в словах:

  • ширь [шыр»];
  • шить [шыт»];
  • шифон [шыфон];
  • шифоньер [шыфан»йэр];
  • мыши [мышы];
  • тишина [т»ишына];
  • ерши [йиршы];
  • гроши [грашы];
  • спешит [сп»ишыт];
  • завершит [завиршыт].

Тут мы тоже имеем дело с такой же тенденцией, как и в случае со звуком [ж]: после [ш] пишется буква и . Правило, как и для предыдущей орфограммы: «ШИ пиши с буквой И».

Чтобы отработать навык правильного написания таких слов, обратимся к диктанту:

Под скатами крыши шуршат мыши. Одна из них слышит, как кот в тишине дышит, и спешит в свою нору — там у неё малыши.

Подведём всегда твёрдые служат опознавательными признаками орфограммы «И после Ж и Ш».

Звук [ц]

Последний звук, у которого твёрдость является постоянным качеством — это [ц]. С ним связано больше трудностей с точки зрения орфографии. Правописание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмём примеры слов с орфограммой в корне слов:

  • цифра [цыфра];
  • циркуль [цыркул»];
  • цирк [цырк];
  • цитрон [цытрон];
  • акация [акацыйа];
  • лекция [лекцыйа];
  • секция [с»экцыйа];
  • санкция [санкцыйа].

Там, где есть этот твердый согласный звук в слове, мы слышим после него [ы], однако обозначаем эту фонему по-разному. В примерах, данных выше, правописание регулируется следующим правилом: после буквы Ц пишется И в корне слова. Но тут есть исключения, в которых всё же нужно поставить Ы:

  • цып-цып-цып;
  • на цыпочках;
  • цыплёнок;
  • цыкнуть;
  • цыган.

Кроме этих исключений, возможно ещё и написание Ы в суффиксах и окончаниях:

  • синицын;
  • сестрицын;
  • около больницы;
  • без водицы;
  • у молодицы;
  • у девицы.

Поиграйте со своим ребёнком, чтобы потренироваться в правописании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке выступает цыган, он цыкает на цыплят: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисицы. Девицы смеются, встают на цыпочки и громкими овациями приветствуют лисицыну доброту.

Подведём итоги: всегда звуки в алфавите — это Ж, Ц, Ш. С ними могут писаться следующие гласные: И, Ы.

Замена Ж на Ш

Звук [ц] не является шипящим. А два других называются именно таковыми. В слабой позиции (на конце слова или перед глухими согласными) звук [ж] заменяется [ш]:

  • замуж [замуш];
  • уж [уш];
  • невтерпёж [нефтерпёш];
  • ложка [лошка];
  • рожки [рошк»и].

Текст диктанта по этой теме, который поможет интересно провести тренировочную работу над данной орфограммой:

Это происходит всегда, когда звуки согласные, звонкие, твердые в слабой позиции заменяются такими же, только глухими.

Сестрицы Голицыны собрались замуж. Им уж невтерпёж. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадушки, плошки, чашки, поварёшки. И вот на дорожке показались дрожки, там едут Серёжка, Алёшка, Прошка и Олежка — сестрицыны женихи. Тут и сказке конец, и жили они долго и счастливо.

Когда ставится Ь после Ж и Ш

По той причине, что вышеперечисленные согласные всегда твёрдые, для обозначения мягкости никогда с ними не употребляется. Однако бывают случаи, когда можно встретить его после букв Ж и Ш:

  • мышь;
  • ложь;
  • дрожь;
  • брошь;
  • чушь;
  • сплошь;
  • не трожь;
  • слышишь.

Эти примеры иллюстрируют правило употребление мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

  1. Существительных 3 скл.: тишь, блажь.
  2. Наречий: наотмашь.
  3. Глаголов: идешь, положь.

Используем для тренировки такие предложения:

Это просто ложь, что мышь страшна: её не трожь, когда мимо идёшь, не тронет и она.

Если в доме тишь, и ты не кричишь, не скачешь, не блажишь, тут какой-то подвох, сразу не поймёшь. Что ты там творишь, а сам молчишь?

Когда Ь после Ж и Ш не ставится

Всегда твердые согласные звуки [ж] и [ш] иногда пишутся с мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

  1. Существительных не 3 скл.: малыш, сторож, покрытие для крыш.
  2. Краткого прилагательного: хорош, пригож.
  3. Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпёж.

Текст для тренировки:

Мой малыш хорош, пригож и на папу похож. Будет лётчиком он, полетит выше крыш, уж за ним не уследишь.

О и Ё после шипящих и Ц

Всегда твердые согласные звуки требуют к себе особо внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует написанию. Это касается не только букв И и Ы, но и О и Ё:

  • шёл [шол];
  • шёпот [шопот];
  • шёлк [шолк];
  • жёрнов [жорноф];
  • жёлудь [жолудь];
  • шорох [шорох];
  • шоссе [шосэ];
  • жокей [жок»эй].

Название этой орфограммы- «О и Ё в корне после шипящих». Правило: «Если можно подобрать слово с буквой Е в однокоренном слове, то пишем -Ё, в случае отсутствия такового — пишем О». Давайте проверим:

  • жёлудь — желудёвый;
  • шёлк — шелка;
  • жёрнов — жернова;
  • шорох — нельзя проверить;
  • жокей — нельзя проверить.

В суффиксах и окончаниях после Ж и Ш пишется буква О под ударением:

  • моржовый;
  • большого.

Без ударения нужно писать букву -Е:

  • оранжевый;
  • грушевый.

После Ц не пишется никогда буква Ё, только О (под ударением) или Е (без ударения).

  • цокольный;
  • церковный;
  • торцовый;
  • борцовский;
  • сланцевый;
  • глянцевый;
  • полотенце;
  • рыльце.

Согласные буквы, обозначающие твердый звук (Ж, Ш, Ц), требуют к себе очень большого внимания. Как видим, с ними связано очень большое количество орфограмм. По школьной программе предусматривается контрольная работа, связанная с проверкой знаний именно с этими согласными. Например, вот такой диктант:

«Однажды мы ходили на охоту, и наши собаки побежали за нами.

В лесах осенью бывает много всего вкусного: шишки, груши, ягоды жимолости, ежевики, жёлуди. Животные отъедаются в это время и жиреют.

Вот мы уж в самой чаще леса, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там видим нору лисицы. Собаки разрыли вход и вытащили её наружу. Мы отогнали псов. Лисий рыжий пушистый наряд слегка помят, но всё же он шёлковый и гладкий. Вокруг глаз жёлтенькие круги. Грудка белая, лапки чёрные. Хороши лисы!

Мы отпустили бедолагу, она живо юркнула в кусты, и след простыл от лисицы-сестрицы».

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

люк — звук[л’] — лук — звук [л]


Рис. 3. Лук ( )

мял — звук [м’] — мал — звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
  2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
  3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б][п], [в][ф], [г][к], [д][т], [з][с], [ж][ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж][ш][ц]
Мягкие [ч❜][щ❜][й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
букбб’бег
валвв’висок
годгг’гид
домдд’день
залзз’земля
коракк’кит
ломлл’лиса
макмм’мера
носнн’нес
паркпп’пир
рубльрр’рис
сомсс’сено
тонтт’тень
фонфф’фен
халвахх’халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Мягкие и твёрдые согласные звуки. Мягкие и твёрдые согласные звуки Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости

Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми . Например, в слове «рука» слышится твёрдый согласный звук [р], а в слове «река» — мягкий . На мягкость согласных звуков могут оказывать влияние гласные буквы и мягкий знак . В слове «мел» согласный звук [л] звучит твёрдо, а в слове «мель» – мягко.

Мягкость согласного звука обозначается с помощью добавления к его записи символа » , например: [р»].

Как отличить мягкий согласный звук от твёрдого? При произношении мягкого согласного звука язык более приподнимается к нёбу и сужает проход, по которому идёт воздух, чем при произношении твёрдого согласного звука . Например, в слове «перерыв» при произношении первого согласного звука [р»] воздух проходит через более узкую щель, чем при произношении второго согласного звука [р].

Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’].

Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

Остальные звуки являются мягкими , если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь , и твёрдыми , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах имеются исключения:

1) Согласные звуки [з], [с] могут смягчаться перед мягкими [н’], [д’], [т’], например: «кузнечик», «снегирь», «вести», «везде».

2) В некоторых иностранных словах, вошедших в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после буквы, его обозначающей, пишется все-таки е, а не э , как слышится. Например, в словах: «компьютер», «тест», «темп».

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

В данной главе:

§1. Звук

Звук — минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] — [том], [том] — [там], [м’эл] — [м’эл’]
  • формы слова: [дом] — [дама´ ] — [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] — ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] — значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные — это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные — основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он — 1 слог, о-на — 2 слога, ре-бя-та — 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные — это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка — это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] — свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих — только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] — звонкие, а [к] и [т] — глухие. Звонкость-глухость — это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п»] и [б»], [ф] и [в], [ф»] и [в»], [к] и [г], [к»] и [г»], [т] и [д], [т»] и [д»], [ш] и [ж], [с] и [з], [с»] и [з»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости — глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] — звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й»], [р»], [л»], [н»], [м»]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч»], [ш»:], [х], [х»].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з»] тоже, не только [б], но и [б»] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость — второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] — [ м’], [з] — [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] — [б’], [ в] — [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б»], [м] и [м»], [п] и [п»], [в] и [в»], [ф] и [ф»], [з] и [з»], [с] и [с»], [д] и [д»], [т] и [т»], [н] и [н»], [л] и [л»], [р] и [р»], [к] и [к»], [г] и [г»], [х] и [х»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] — твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й»], [ч»], [ш»:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя — [т’о´ т’а], дя´ дя — [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки — [н’и´ тк’и], лист — [л’ист], ми´ лый — [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба — [проз’ба], мель — [м’эл’], даль — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] — двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] — мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] — губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] — губно-зубные, все остальные — язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] — [дам] — [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ — [да ла´ ] -дала´ — [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] — [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м — [м’ич’о´ м]— мячо´ м — [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] — и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва — москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] — ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] — молоко´ , [хърашо´ ] — хорошо´ , [кълбаса´ ] — колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] — вода´ — ъ д’иной’] — водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] — дрова´ — [дръ в’ино´ й’] — дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] — [ь], [д’э´ в’ьт’] — [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ — это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь — это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] — зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] — мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] — мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] — на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] — да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] — телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] — сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] — берёзы, [карз»и´ ны] — корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] — там, [дам] — дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] — для, [тл’а] — тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] — свой, [звон] — звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] — сла´ дкий, [зу´ пк’и] — зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] — обхват, [фхот] — вход.
  • на конце слова: [зуп] — зуб, [дуп] — дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие — звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] — клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] — кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] — мать, [м’aт’] — мять ,
  • на конце слова: [вон] — вон, [вон’] — вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] — Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] — са´ нки, [бу´ лка] — бу´ лка, [бу´ л’кът’] — бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] — лба, [пал’ба] — пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] — по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] — ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк] и , злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] — подня´ ть — [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть — [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т»], [д»], [с»], [з»] для переднеязычного [н] : ви´ нтик — [в’и´ н»т»ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия — [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть — [ф»п»иса´ т’] и [фп»ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) — [р’и´ ф»м»э] и [р’и´ фм»э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] — сшить

[з] и [ж] → [ж:] — сжать

[с] и [ч’] — в корне слов[ш’:] — счастье, счёт
— на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] — улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] — отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] — отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление — это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] — лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств — [ств]: здравствуй, чувствовать
здн — [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг — [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл — [сл’]: счастливый
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

№ 16 Твёрдые и мягкие согласные звуки.

1.Организационный момент:

— Проверьте свою готовность к уроку.

Тема урока. Твёрдые и мягкие согласные звуки.

Задачи урока: развивать умение различать мягкие и твёрдые согласные звуки в слове; обобщить знания об обозначении на письме мягкости и твёрдости согласных.

2. Актуализация знаний.

Каллиграфическая минутка

3. Первичное усвоение новых знаний.

Работа с учебником (с. 81)

— Прочитайте тему урока. (Твёрдые и мягкие согласные звуки.)

Уточните познавательную задачу урока. (Как обозначить на письме мягкость согласных звуков?)

— Сегодня на уроке вы будете учиться различать в слове и вне слова мягкие и твёрдые согласные звуки и правильно их произносить, парные и непарные согласные звуки, а также соотносить звуковые обозначения со словами.

Упражнение 1 (с. 81)

— Прочитайте выразительно стихотворение 3. Александровой.

Постарайтесь объяснить написание выделенных в словах орфограмм.

О каком месяце идёт речь? (Об апреле.)

Сделайте анализ слова апрель. (Апрель — 2 слога, 6 букв, 5 звуков, 2 глас., 3 согл. [апр’эл’])

Упражнение 2 (с. 81).

Наблюдение над произнесением твёрдого и мягкого согласного в слове, смыслоразличительной ролью согласных звуков и букв в слове, обозначением твёрдого и мягкого согласного звука в звуковых и буквенных записях слов. Выполнение звуковой записи слов.

лук [лук]

люк [л’ук]

4. Первичная проверка понимания и закрепление.

Упражнение 3 (с. 82) (в тетрадь).

— Прочитайте каждую пару слов.

— Произнесите звуки, которыми обозначены выделенные буквы.

— Прочитайте слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука. (Рад, воз, лук, мыл.)

— Прочитайте слова, которые начинаются с мягкого согласного звука. (Ряд, вёз, люк, мил.)

— Прочитайте текст в рубрике «Сведения о языке» (с. 82).

— Расскажите, что вы узнали об обозначении на письме мягкости согласных звуков. (Мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами е, ё, ю, я, и, а так же мягким знаком.)

— Расскажите, что вы узнали об обозначении на письме твёрдости согласных звуков. (Твёрдость согласных звуков обозначается на письме буквами а, о, у, ы, э.)

Упражнение 3 (с. 82 продолжение)

Спишите слова, запишите рядом с каждым словом его звуковое обозначение.

рад [рат] воз [вое] лук [лук] мыл [мыл]

ряд [р’ат] вёз [в’ос] люк [л’ук] мил [м’ил]

7. Самостоятельная работа

Выполнение задание в рабочей тетради (с. 42, упр. 37)

— Соотнесите схемы и слова — раскрасьте схемы нужным цветом.

5. Задание для любознательных.

Упражнение 4 с.82.

— Прочитайте слова по их звуковым обозначениям.

Запишите слова буквами.

Объясните значение каждого слова.

После каких гласных согласные мягкие. Какие разные согласные звуки — твердые и мягкие

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
букбб’бег
валвв’висок
годгг’гид
домдд’день
залзз’земля
коракк’кит
ломлл’лиса
макмм’мера
носнн’нес
паркпп’пир
рубльрр’рис
сомсс’сено
тонтт’тень
фонфф’фен
халвахх’халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, что их нужно не зазубривать, а научиться слышать. А для этого ребенку необходимо подсказать, как именно получаются данные звуки — это очень облегчит ему понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке бывают и твердыми, и мягкими. Для начала нужно, чтобы ваш ребенок запомнил те из них, которые бывают только твердыми: Ж, Ш, Ц, а также всегда мягкие: Ч, Щ, Й. Для этого можно, например, сделать памятную табличку, где всегда твердые будут нарисованы над синими кирпичиками, а всегда мягкие — над зелеными подушками (выбор цвета основан на том, как данные звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы вложите ему в рабочую тетрадь или повесите над то он быстро запомнит данные согласные.

Как гласные «командуют» согласными

Затем вы объясните ребенку, что остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. А вот подсказать это помогут соседние буквы. Если после нашего согласного стоит другой согласный, то наш — твердый. Например: стол. Что стоит после звука С? Значит, это твердый согласный.

Гласные же звуки «командуют» согласному, стоящему впереди, каким ему быть. Если это гласные: А, О, У, Э, Ы, то перед ними только твердые согласные. А если это: И, Е, Ю, Я, Ё, то — мягкие. На мягкость предыдущего согласного указывает также и

Развивающие игры

Для того чтобы ребенок легче запомнил это, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить внешней стороной указательный пальчик к нёбу и произнести по очереди слоги, где есть мягкие и твердые согласные. Например: ТА — ТЯ, НА — НЯ. Ребенок, благодаря этому, сможет запомнить, как именно получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкого согласного язык как бы сдвигается вперед, а его спинка немного приподнимается к небу. А вот когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Бросайте ребенку мячик, называя слог с твердым согласным, а он вам пусть возвращает мяч, уже произнеся его с мягким. Например: ЛА — ЛЯ, ЛО — ЛЁ, ЛЫ — ЛИ и т.д.

В школе ученикам предлагают выделять твердые и мягкие согласные при помощи синего и зеленого цвета. Синие — твердые, а зеленые — мягкие. Вырежьте несколько квадратов красного, синего и зеленого цвета и предложите составить мозаику слова. Гласные звуки ребенок выложит красным цветом, твердые согласные, соответственно, синим, а мягкие — зеленым цветом. Берите для этого небольшие слова, из одного-двух слогов: рыба, слон, ветка, мел и т.п.

Поиграйте в «цепочку слов». Вы произносите слово, заканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, а ребенок называет следующее слово, которое с этого слога начинается. Не забывая определять вслух, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветры — рыба — баранки — кино и т. д.

Если вы будете методично объяснять ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему легче ориентироваться в дальнейшем, при изучении многих особенностей орфографии русского языка. Удачи вам!

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] — [дама´] — [до´ма];
  • [м’эл] — [м’эл’], [том] — [там], [дом] — [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] — это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] — своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ — [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки — это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] — [г], [б] — [п], [з] — [c], [д] — [т], [ф] — [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] — это непарные звонкие, а [ч] и [ц] — это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] — [ д’], [п] — [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие — [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый — [м’и´лый’], лист — [л’ист], ни´тки — [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль — [дал’], мель — [м’эл’], просьба — [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о — [о] — ударная гласная.

й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е — [и] — безударная гласная.

р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [э´] — ударная гласная.

в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

Какие буквы гласные а какие согласные. Гласные и согласные буквы

В данной главе:

§1. Звук

Звук — минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] — [том], [том] — [там], [м’эл] — [м’эл’]
  • формы слова: [дом] — [дама´ ] — [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] — ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] — значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные — это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные — основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он — 1 слог, о-на — 2 слога, ре-бя-та — 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные — это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка — это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] — свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих — только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] — звонкие, а [к] и [т] — глухие. Звонкость-глухость — это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п»] и [б»], [ф] и [в], [ф»] и [в»], [к] и [г], [к»] и [г»], [т] и [д], [т»] и [д»], [ш] и [ж], [с] и [з], [с»] и [з»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости — глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] — звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й»], [р»], [л»], [н»], [м»]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч»], [ш»:], [х], [х»].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з»] тоже, не только [б], но и [б»] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость — второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] — [ м’], [з] — [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] — [б’], [ в] — [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б»], [м] и [м»], [п] и [п»], [в] и [в»], [ф] и [ф»], [з] и [з»], [с] и [с»], [д] и [д»], [т] и [т»], [н] и [н»], [л] и [л»], [р] и [р»], [к] и [к»], [г] и [г»], [х] и [х»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] — твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й»], [ч»], [ш»:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя — [т’о´ т’а], дя´ дя — [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки — [н’и´ тк’и], лист — [л’ист], ми´ лый — [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба — [проз’ба], мель — [м’эл’], даль — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] — двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] — мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] — губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] — губно-зубные, все остальные — язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] — [дам] — [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ — [да ла´ ] -дала´ — [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] — [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м — [м’ич’о´ м]— мячо´ м — [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] — и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва — москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] — ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] — молоко´ , [хърашо´ ] — хорошо´ , [кълбаса´ ] — колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] — вода´ — ъ д’иной’] — водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] — дрова´ — [дръ в’ино´ й’] — дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] — [ь], [д’э´ в’ьт’] — [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ — это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь — это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] — зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] — мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] — мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] — на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] — да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] — телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] — сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] — берёзы, [карз»и´ ны] — корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] — там, [дам] — дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] — для, [тл’а] — тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] — свой, [звон] — звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] — сла´ дкий, [зу´ пк’и] — зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] — обхват, [фхот] — вход.
  • на конце слова: [зуп] — зуб, [дуп] — дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие — звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] — клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] — кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] — мать, [м’aт’] — мять ,
  • на конце слова: [вон] — вон, [вон’] — вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] — Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] — са´ нки, [бу´ лка] — бу´ лка, [бу´ л’кът’] — бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] — лба, [пал’ба] — пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] — по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] — ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк] и , злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] — подня´ ть — [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть — [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т»], [д»], [с»], [з»] для переднеязычного [н] : ви´ нтик — [в’и´ н»т»ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия — [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть — [ф»п»иса´ т’] и [фп»ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) — [р’и´ ф»м»э] и [р’и´ фм»э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] — сшить

[з] и [ж] → [ж:] — сжать

[с] и [ч’] — в корне слов[ш’:] — счастье, счёт
— на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] — улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] — отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] — отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление — это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] — лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств — [ств]: здравствуй, чувствовать
здн — [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг — [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл — [сл’]: счастливый
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Любой человек с самого детства знает, сколько букв в русском языке – всего 33. А сколько гласных звуков в , знают немногие. Попробуем разобраться, каково их точное число, в чем состоит их принципиальное отличие.

Подсчет количества

Наш язык чрезвычайно подвижен в фонетическом плане, и если букв всего тридцать три, как богатырей из русской сказки, то звуковых отражений на порядок больше.

Сколько гласных имеется в русском языке, на самом деле, определить несложно. К ним относятся те, которые состоят только из голоса, а согласные – состоят, в основном, из шума.

Внимание! Единственными согласными, которые состоят из шума и голоса, являются сонорные — [р], [л], [м], [н]. К ним примыкает также [j] – й.

По подсчетам ученых, в алфавите 10 гласных букв, а вот звуковых составляющих всего – 6. Это различие происходит оттого, что многие из букв дают два звука. Гласные звуки в нашем языке следующие — [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. А буквы те же + ю, я, ё.

Последние при фонетическом разборе в определенных позициях распадаются на пары:

  • Ю = [j] +[у];
  • Я = [j] + [а];
  • Ё = [j] + [о].
  • Е = [j] + [э]

Внимание! Такие гласные называют йотированными и помогают они опознать либо мягкость последующего согласного в словах типа «лес», либо содержат два звука в определенных позициях: «ёж» — , «маяк» — [маjак]

Итак, мы определили сколько гласных букв в русском алфавите – всего 10.

Несложно догадаться, что 33 – 10 = 23.

Соответственно, должно быть столько, сколько остается при несложной операции вычитания. Однако, и здесь существует небольшой нюанс – в русском языке имеется два отдельных вспомогательных знака – ъ и ь.

Важно! Ъ и Ь знаки нужны только для разделения других звуковых сочетаний, и для обозначения твердости — мягкости согласных на письме.

Редукция

Нетрудно заметить также, что [а] произносится неодинаково в разных словах и позициях.

Различают слабую и сильную позицию. Слабая позиция гласного обозначается тогда, когда он становится безударным, а сильная позиция — когда находится под ударением либо идет после другого гласного.

Например, «сеет» или «мама».

Например, в слове «росток» при фонетическом анализе мы видим, что говорим — [рАсток].

Ученые лингвисты дали такому процессу свое определение – редукция или редуцирование звуков русского языка.

Внимание! Сколько согласных букв в таком случае в нашем языке и звуковых составляющих. Исходя из простого подсчета – 21, но согласные бывают также звонкими и глухими, а также мягкими и твердыми. По подсчетам лингвистов их 37, а всего звуков вместе с гласными — 43.

Особые случаи

Рассмотрим, когда гласные буквы русского языка дают два звука. Чтобы подсчитать какое количество гласных содержит наша речь, следует знать определенные позиции, в которых получается двойное сочетание:

  1. В начале слова. Подсчитаем количество звуков в слове «ягода». Применяем траскрибирование: ягода — .
  2. После гласного. Например, в слове рассеянный. Его транскрипция следующая — [рас’эjаный].
  3. После твердого и мягкого знаков. Пример, слово «подъем» — [падjoм] или слово «семья» — [с’эм’ja].

Гласные, обозначающие 2 звука

Постановка ударений

В русском языке все гласные так или иначе попадают под ударение в разных словах. Единственной буквой, которая всегда принимает на себе ударный слог является «ё». Над ней даже не ставят значок ударения. Исключениями будут заимствованные слова типа, «амёбиаз», где ударным станет – а. Или сложные слова, которые имеют больше одного корня, типа «трехъярусный», где под ударением будет – я.

Примеры фонетического разбора

Так как мы рассматриваем только гласные, то весь образец приведен не будет, а указаны будут только обязательные категории, которые указываются для гласных.

При полном виде разбора указываются также согласные, их количество. Обозначается мягкость — твердость, а также выясняется если ли у них пара по мягкости — твердости, а также по глухости — звонкости. Если перед нами всегда мягкие или твердые согласные, типа ч или ж и ш, то это также учитывается.

Иногда могут встретиться исключения, такие как «вожжи» — «дрожжи», где всегда твердая «ж» вдруг становится мягкой.

Мягкость в разборе обозначается значком – ‘. Также ставится и в каждом слове при транскрипции и фонетическом разборе указывается количество слогов. А сколько их? Вспоминаем правило первого класса – сколько гласных, столько и слогов!

И, конечно же, нужно выяснить парные ли они по звонкости и глухости, типа б-п, в-ф, д-т.

Также указываются сонорные, если они есть, а вот ь и ъ знаки в расчет вообще не берутся, так как беззвучны. Поэтому их просто перечеркивают косой чертой и пропускают строку.

Не надо забывать также подсчитать в конце под чертой количество полученных букв или звуковых составляющих. Те несоответствия, которые могут случиться, когда цифры не совпадают, объяснять не нужно, так как перед глазами уже есть подробный разбор.

Подсчитаем, сколько звуков в словах «пояс»:

Пояс — [поjaс].

о — [о] – гласный, ударный.

я — [j] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.

— [а] – гласный, безударный.

Сколько звуков в слове «чаща»:

Чаща — [чаща].

а — [а] – гласный, ударный.

а — [а] – гласный, безударный.

После детальных разборов легко ответить на вопрос: сколько звуков в слове «ненайденный»:

Проверьте себя! Их…всего 10.

Гласные буквы и их звуки

Сколько гласных в русском языке?

Вывод

Таким образом, подсчет звукового состава русского языка оказывается довольно успешным, если знать элементарные правила транскрибирования слов, а также правильно пользоваться фонетическим разбором. И ответ на главный вопрос: сколько гласных звуков в русском языке, очевиден – всего шесть.

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

  • ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
  • безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: ёлка [й»олка], Яна [й»ана], енот [й»инот];
  2. после гласного: заяц [зай»иц], баян [бай»ан];
  3. после ь или ъ: ручьи [руч»й»и], подъём [падй»ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й»и], е → [й»и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Буква «Й» гласная или согласная, твердая или мягкая? Фонетический разбор слова.

Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения.

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова.
Приведем пример : [дом] – [дама´] – [до´ма]; [м’эл] – [м’эл’], [том] – [там], [дом] – [том].

Транскрипция.

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

– данное обозначение называют квадратными скобками. Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] – это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] – своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ – [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

Гласные звуки – это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].

Согласные звуки – это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки.

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] – [г], [б] – [п], [з] – [c], [д] – [т], [ф] – [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] – это непарные звонкие, а [ч] и [ц] – это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы.

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] – [ д’], [п] – [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых являются непарными? К ним можно отнести следующие – [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме.

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно разные способы:

Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя — [д’а´д’а], тётя — [т’о´т’а].
Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый – [м’и´лый’], лист – [л’ист], ни´тки – [н’и´тк’и].
Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль – [дал’], мель – [м’эл’], просьба – [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при фонетическом разборе слова специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги.

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать фонетический анализ какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

Г — [г’] — звонкий, согласный и мягкий.
р — [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.
о — [о] — ударная гласная.
й — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

Д — [д’] — звонкий, согласный и мягкий.
е — [и] — безударная гласная.
р — [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.
е — [э´] — ударная гласная.
в — [в’] — звонкий, согласный и мягкий
ь — [–]
е — [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] — гласный, безударный;
в — [ф] — глухой,

твердые и мягкие, сонорные, шипящие, свистящие

Согласные звуки

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з],
к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с],
т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

  • звонкие и глухие,
  • твёрдые и мягкие,
  • парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

  • согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э;
  • и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й ], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.

Твердые и мягкие согласные

Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников

Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки — это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.

Шипящие согласные

Свистящие согласные звуки

Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’ ] и [з `] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Источник: shkolnaiapora.ru

Согласные звуки по твердости и мягкости

В русском языке насчитывается 37 согласных. Такое большое количество согласных обусловливается тем, что наряду с твердыми в русском языке употребляются соответствующие им мягкие согласные, которые являются особыми, самостоятельными звуками,различающими звуковые оболочки слов и форм слова.

Ср., например, пары слов и форм слова, которые различаются твердостью и мягкостью согласных звуков: вол — вёл ([вол] — [в»ол]), губа — губя ([губа] —[губ»а]), лук — люк ([лук] — [л»ук]), мал —мял ([мал] —[м»ал]), занос — занёс ([занос] — [зан»ос]), удар —ударь ([удар] — [удар»]), шит — шить ([шыт] —[шыт»] слова и формы слов различаются только твердостью-мягкостью согласных.

Мягкие согласные отличаются от соответствующих твердых палатализацией (от лат. palatum —нёбо) — тем, что на основную артикуляцию звука наслаивается дополнительная артикуляция, заключающаяся в подъеме средней части спинки языка к твердому нёбу.

Подъемом средней части спинки языка к нёбу образуется и звук [j], но для него эта артикуляция является основной, а не дополнительной.

В современном русском языке 15 пар согласных звуков, соотносительных по твердости-мягкости:

[б][в][г][д][з][к][л][м][н][п][р][с][т][ф][х]
[б»][в»][г»][д»][з»][к»](л»][м»][н»][п»][р»][с»][т»][ф»][х»]

Не имеют парных звуков всегда твердые согласные [ж], [ш], [ц] и всегда мягкие [ч»], [j], [ж»], [ш»].

[ш»] — это звук, который в соответствии с нормами русского литературного языка произносится на месте буквы щ (щавель, щетка, пощада) и сочетания букв сч (не на стыке морфем): счет, счастье.

Источник: pedlib.ru

Конспект занятия по обучению грамоте «Твёрдые и мягкие согласные. Условное обозначение мягких согласных.»

Наталия Чернышова
Конспект занятия по обучению грамоте «Твёрдые и мягкие согласные. Условное обозначение мягких согласных.»

ЗАНЯТИЕ №12.

Тема. Твёрдые и мягкие согласные. Условное обозначение мягких согласных.

Цель: дать понятие о мягких и твёрдых согласных, учить различать их на слух и по артикуляции, познакомить с условным обозначением мягких и твёрдых согласных; развивать фонематический слух; совершенствовать артикуляционный аппарат; расширять знание детей о значениях слов.

Развивать умение слышать и слушать произносимые слова.

Оборудование: предметные картинки, игрушки, карточки – схемы, мячик.

За руки возьмемся.

Друг другу руки мы протянем,

Тепло сердец своих подарим.

1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

— Из чего состоят слова? (Слова состоят из звуков.)

— На какие группы делятся звуки? (Звуки делятся на гласные и согласные.)

— Какие звуки мы называем гласными?

— Вспомни, чем гласные отличаются от согласных? (ГЛАСНЫЕ МОЖНО ПЕТЬ, ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ ВОЗДУХ ЧЕРЕЗ РОТ ПРОХОДИТ СВОБОДНО НЕ ВСТРЕЧАЯ ПРЕГРАДУ НА СВОЁМ ПУТИ — ЗУБКИ И ЯЗЫЧОК НЕ МЕШАЮТ ПРОХОДИТЬ ВОЗДУХУ).

-Как на схеме обозначаются гласные звуки? (кружочком)

— Назовите их. (А, У, О, Э, Ы, И – в русском языке их шесть).

-Посмотрите в зеркало на свой ротик. Как проходит воздух, когда вы произносите гласные звуки?

— Чем согласные звуки отличаются от гласных? (ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ СТРУЯ ВОЗДУХА ВСТРЕЧАЕТ ПРЕГРАДУ – МЕШАЮТ ЗУБКИ И ЯЗЫЧОК.)

— Расскажите стихи о гласных и согласных звуках.

— Какие это звуки: [с], [р], [в ], [ д]? Докажите, что они согласные.

-Какие звуки на схеме обозначаются чёрточкой? (СОГЛАСНЫЕ)

2. Работа с наглядностью.

Рассмотрите картинки. Найдите картинки, в названии которых первые звуки одинаковые.

3. Проверка выполнения задания.

Мишутка и Буратино тоже выполняли это задание. Они соединили самолёт и слона. Согласны? Почему?

Потом они соединили зайца и зебру. Рака и ракету. Кота и кита. Вы согласны, что слова кот и кит начинаются с одного и того же звука?

Произнесите первый звук в слове кот ([к]). Понаблюдайте за вашим язычком.

Теперь произнесите первый звук в слове кит. Что вы заметили?

2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ ЗАНЯТИЯ

Сегодня мы научимся определять твёрдость и мягкость согласных звуков, будем учиться их различать. Познакомимся с новыми обозначениями звуков.

3. ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Сообщение учителя.

В нашей речи согласные имеют пары по твёрдости – мягкости. Это помогает нам различать слова. Произнеси согласный звук к и кь. Посмотри в зеркало на свой рот и сравни одинаково ли создаётся преграда в твоём ротике при произношении этих звуков? (ЧЁТКО ПРОАРТИКУЛИРОВАВ И ПРОИЗНЕСЯ ЗВУКИ к И кь ДЕТИ ОЩУЩАЮТ, ЧТО ПО СИЛЕ, И ПО ПЛОЩАДИ СМЫКАНИЯ ПРЕГРАДА СИЛЬНЕЕ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ МЯГКОГО ЗВУКА.)

Преграда как бы удваивается, когда произносим мягкий согласный. Поэтому будем обозначать мягкие согласные звуки не одной чёрточкой, как твёрдые, а двумя. Таким знаком будем обозначать мягкие согласные звуки

Чтобы услышать, как меняется значение слова, если путать мягкие и твёрдые согласные, мы сыграем с вами в игру. Я буду произносить предложение, а вы – находить звук – озорник.

Корабль сел на мел.

В каком слове спрятался звук – озорник? Исправьте ошибку. Что такое мель?

(Мель – неглубокое место в реке, озере, море.)

Девочка поставила веник в уголь.

Хорь пел весело и звонко.

(Хорь – хорёк, хищный зверёк с ценным мехом.)

3. Работа с наглядностью.

Рассмотрите рисунки, что вы видите на рисунке слева? (Лук. Люк)

Составим звуковую модель слова лук.

А теперь звуковую модель слова люк.

Сравните наши модели. Что заметили?

Для того чтобы на письме различить твёрдые и мягкие звуки, мы будем мягкие согласные обозначать двумя чёрточками.

4. Физкультминутка «Давай с тобой попрыгаем».

Давай с тобой попрыгаем,

И ножками подрыгаем,

В ладоши мы похлопаем,

И ножками, потопаем,

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЬМИ

1. Работа с наглядностью.

Рассмотрите рисунок. Что вы видите?

Слева и справа изображены звуковые модели слов. (коса – коса)

Слова звучат одинаково: коса.

А что они значат?

2. Игра «Поймай звук».

Я называю слова, вы их проговариваете и обратите на первый звук в слове. Если он твёрдый, разведите руки. Если мягкий, хлопните в ладоши.

Кот, ток, кит, лак, лук, зуб, жук, лев, мяч, дом, таз, люк…

Продолжим игру. Но теперь обратите внимание на последний звук.

Дым, лось, соль, сок, лес, рысь, гусь, цепь, мак…

3. Физкультминутка «Сова».

По команде «день» дети приседают –совы днём спят, по команде «ночь» дети встают и машут руками –совы вылетают на охоту.

6 .ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

1. Игра «Волшебники».

Я бросаю мяч и называю согласный звук. Ребёнок должен поймав мяч, назвать его пару по твёрдости – мягкости.

(Не называть звуки [ ж], [ш], [ц], [й], [ч],[щ]).

2. Игра «Ремонт слов».

Попробуйте починить слова:

Рэпка, тярелка, свэт, лямпочка, буквар, утуг, футболь …

— Что вы знаете о звуках?

-Влияет ли на смысл слова замена твёрдых согласных на мягкие и наоборот?

7. Итог занятия

-Что нового вы узнали на занятии?

Расскажите домашним, чему вы научились в школе. Сыграйте с родителями в игры, в которые играли мы на занятии.

Воспитатель: Я каждого из вас я хочу поблагодарить за хорошую работу на занятии.

Спасибо (имя ребенка) за то, что ты был внимательным, погладь себя по голове. Спасибо (имя ребенка) за то, что старался и улыбался как солнышко. Спасибо (имя ребенка) за то, что был такой умница. Спасибо (имя ребенка, что любишь играть. И. т. д.

Воспитатель: А теперь попрощаемся с вами.

«До свидания, до свидания.

Приходите к нам ещё.

Мы вас любим горячо».

Перспективное планирование НОД по обучению грамоте по программе «Развитие» Л. А. Венгера в старшей группе Сроки № занятий Программные задачи Средства решения задач Сентябрь 1-2 * закреплять представления детей о слове; * закреплять интонационно.

Звуковые домики Это звуковые домики. Пособие предназначено для дисциплины подготовка к обучению грамоте. Домики с зелёными крышами используются для мягких.

Источник: www.maam.ru

Расскажи о согласных твердых и мягких звуках, парные и непарных

Проверено экспертом

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

[б] – [б’] (быть – бить),

[ф] – [ф’] (готов – готовь),

[з] – [з’] (везу – вези),

[м] – [м’] (мать – мять),

[к] – [к’] (сорока – сороки),

[г] – [г’] (нога – ноги),

К твердым непарным относят согласные [ц], [ш], [ж], а к мягким непарным – согласные [ч’], [щ’], [й’]

Теперь, давайте рассмотрим разделение гласных звуков на звонкие и глухие.

Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р].

Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].

Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] — [ф], [ж] — [ш], [г’] — [к’], [б’] — [п’], [в’] — [ф’], [з’] — [с’], [д’] — [т’].

Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.

Звуки [х], [ц], [ч] всегда глухие.

  • Комментарии
  • Отметить нарушение

Проверено экспертом

1. Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.
Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:
Звонкие [б] [б’] [в] [в’] [г] [г’] [д] [д’] [з] [з’] [ж]
Глухие [п] [п’] [ф] [ф’] [к] [к’] [т] [т’] [с] [с’] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:
Звонкие [л] [л’] [м] [м’] [н] [н’] [р] [р’] [j]
Глухие [х] [х’] [ч’] [щ’]

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

2. Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.
Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:
Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]
Мягкие [б’] [в’] [г’] [д’] [з’] [к’] [л’] [м’] [н’] [п’] [р’] [с’] [т’] [ф’] [х’]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:
Твёрдые [ж] [ш] [ц]
Мягкие [ч’] [щ’] [ j’ ]

Источник: znanija.com

Парные и непарные согласные звуки

В русском языке согласные звуки делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых пары нет. Давайте рассмотрим парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие. Чтобы на письме обозначить мягкий гласный звук ставится символ (‘).

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

[б] – [б’] (быть – бить),

[п] – [п’] (пыль – пил),

[в] – [в’] (выл – вил),

[ф] – [ф’] (готов – готовь),

[д] – [д’] (воды– води),

[т] – [т’] (бит – бить),

[з] – [з’] (везу – вези),

[с] – [с’] (вес – весь),

[л] – [л’] (мол – моль),

[н] – [н’] (кон –конь),

[м] – [м’] (мать – мять),

[р] – [р’] (рысь – рис),

[к] – [к’] (сорока – сороки),

[г] – [г’] (нога – ноги),

[х] – [х’] (уха – ухи).

К твердым непарным относят согласные [ц], [ш], [ж], а к мягким непарным – согласные [ч’], [щ’], [й’]

Теперь, давайте рассмотрим разделение гласных звуков на звонкие и глухие.

Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р].

Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].

Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] — [ф], [ж] — [ш], [г’] — [к’], [б’] — [п’], [в’] — [ф’], [з’] — [с’], [д’] — [т’].

Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.

Звуки [х], [ц], [ч] всегда глухие.

Мы с вами рассмотрели просто классификацию согласных звуков в русском языке. Знание данной классификации позволит нам в дальнейшем понимать правила грамматики языка.

Источник: www.fio.ru

Согласные звуки

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з],
к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с],
т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

  • звонкие и глухие,
  • твёрдые и мягкие,
  • парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

  • согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э;
  • и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й ], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.

Твердые и мягкие согласные

Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников

Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки — это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.

Шипящие согласные

Свистящие согласные звуки

Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’ ] и [з `] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Источник: shkolnaiapora.ru


Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Непарные согласные звуки русского языка. Гласные и согласные буквы и звуки

Самая важная часть речи — это слова, мы произносим, ​​пишем и читаем, мы добавляем фразы и предложения. Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.

Буквы и звуки — это не одно и то же, хотя это тесно взаимосвязанные понятия. Буквы мы пишем, видим и читаем, а звуки — произносим и слышим.Буквы — это графически написанные символы, а звуки — акустическая составляющая слова и человеческой речи в целом. В разных словах одна и та же буква иногда соответствует разным звукам.

«Сначала было слово. Потом слова, слова, слова …» (Авт. Владимир Колтыцкий).

«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи этой мысли, этого чувства, доли истины и вдохновения, которыми он обладает, другим людям.« (Авт. В. Короленко).

Изучением букв и звуков занимаются различные разделы лингвистики. Звуки изучают фонетики , а буквенные обозначения — графических . Указание условных букв , написание .

Набор букв любого языка — это его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные, гласные и вспомогательные. Вспомогательная включает не несущую звуковую информацию — твердый и мягкий знак.

Согласные буквы и звуки русского алфавита

Согласные и буквы характеризуются тем, что при их произнесении на пути воздуха в полости рта возникает определенное препятствие. В результате возникает шум в акустическом звучании согласных звуков. Название «согласные» получили потому, что они почти всегда стоят рядом с гласными или в одном с ними слове.

Всего на русском языке 21 согласная буква:

б. дюйм г. г. Дж. з. Дж.
от до л. г. н. п г из
т. ф. ч. г. г. ш ш

Еще одна характерная особенность согласных — невозможность произнести Нараспев. Произношение шипящих согласных на растяжение может быть (например: из , ф. , ш , sh ), а вот «петь» не получится.

Как отмечалось выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными.Однако существует ограниченное количество слов, состоящих только из согласных звуков. Наряду с предлогами с по , из или частица б. , это названия некоторых других языков ( CRC — район Праги; армянское название ICRT , которое в русском языке иногда пишется с гласными — для прохождения), а также междометия типа brr. или tSS .

Классификация согласных букв и звуков в русском языке производится на основе акустических критериев.

Звонящие и глухие согласные

Те согласные, произношение которых состоит только из шума, называется глухими. В отличие от них, согласные звуки, образованные звуком и шумом, называются звонкими.

Особняк стоит буквы j. (и краткое). По акустическому звуку считается, что он звенит согласные, однако произнести его невозможно. Письмо к. может произноситься только вместе с предшествующим или последующим гласным звуком, например [Ya], [s] и т. Д.

Парные и непарные согласные

Большинство звонких согласных соответствуют определенным глухим. Такие согласные буквы называются парн . Есть согласные, у которых нет пары. Среди них есть также глухие и звонкие, и называются они непаралллеры . .

Парные сильфоны и глухие Непарные сильфоны Непарные глухие
б — с. л. ч.
б — F. г. г.
г. К. н. г.
д — т. г ш
колодец — Ш Дж.
z — S.

Мягкие и твердые согласные

Произношение согласных в словах может быть твердо или мягким.Если звук произносится мягко, то язык немного выдвигается вперед, приближаясь к верхней шерсти или касаясь ее. При использовании твердых звуков наименования языка этого не происходит (но язык может касаться верхней лапы за счет движения вверх).

Большинство согласных букв образуют твердые и тихие звуки, но есть некоторые исключения. В частности, буквы j. , с. , sh всегда имеют твердый звук и буквы j. , с. , ш — Мягкая.

В других случаях твердость или мягкость согласных определяется буквой, идущей после них.

Если согласный сопровождается буквами , но , около , в. , эл. , с , коммерсант — Тогда добротный звук получается. То же, если согласный стоит в конце слова или после него стоит другой согласный.

Если согласный сопровождается буквами e. , эл. , и , ю , и , b — Тогда звук у нее будет мягкий.
Видеоурок

Шипящие и свистящие согласные

Некоторые согласные в русском произношении напоминают шипение. Это звуки j. , ш , ш , с. , которые называются шипящими согласными.

Другая группа согласных при выходе из полости рта образует акустические колебания, напоминающие свист.Это звуки з. , из , с. — свист.

Особенно заметны свойства шипящих и свистящих согласных в их длинном произношении.

Одной из важных особенностей этих звуков является то, что большинство дефектов речи связано с их произношением. По этой причине особое внимание следует уделять работе с шипящими и свистящими согласными при обучении детей. Важно отметить, что недостатки речи, связанные с этими звуками, могут быть исправлены.

Гласные русские буквы и звуки


В отличие от согласных звуков и букв характерной особенностью гласных является то, что воздух при их произношении свободно проходит через полость рта. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и произносить быстрые. Еще одна отличительная особенность — их можно произносить сколько угодно громко, с большой силой голоса.

Посредством гласных и звуков согласные соединяются со слогами.В каждом слоге только одна гласная. Количество других букв — согласных, твердых и мягких знаков — может быть разным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-буква ломка , двор , рисунок .

Количество гласных в русском языке — 10:

но e. e. и около ш. с e. ю и

И гласных всего 6: [а], [а], [о], [у], [с], [э]. Соответствующие гласные — одни. Остальные 4 гласные — эл. , эл. , ю , i — желчь, и отдельно произносится [IE], [yo], [yu], [ya]. При этом на словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мяч, пошли, ключ).

Как и в случае с согласными, есть некоторые русские слова, состоящие только из гласных. Это местоимения — и , ее ; Союзы — и , но ; Предлоги — р. , около ; Interdomitia — e. , а.е. .

Ударные и безударные гласные

Словами гласные могут быть ударными и безударными.

  • Если гласная в Слове находится под ударением, она читается более четко, с большим ударением и немного больше.
  • При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее четко. Соответственно, позиция распаковки — слабая позиция для них, а позиция в ударном слоге — сильная позиция.

Как правило, в традиционных буквах ударения в словах не выделяются. При необходимости их обозначают знаком «Акут» — мелким штрихом «/» над гласной буквой.

Видеоурок

Звуковые символы для фонетического анализа слова

Фонетический или звуковой анализ Слова — это цель отображения и разборки его правильного произношения.Фонетически обозначаться могут как слова, так и отдельные буквы.

Звуковые символы, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова называется транскрипцией.

Основные правила, в соответствии с которыми звуки обозначаются при фонетическом анализе слова, следующие:

  • Твердость согласных не имеет обозначения, а мягкость обозначается знаком апострофа. Например, если [b] — твердый звук, то [B ‘] — мягкий.
  • Длинный звук в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса — [CAS: a].
  • Не всегда, но часто в транскрипции слов делается упор. Например: волна — [CALNA].
  • Мягкий знак и жесткий знак не имеют звукового произношения, поэтому в фонетическом анализе нет сопоставлений.

Видеоурок

Как научить детей различать твердые и мягкие звуки

Иногда у детей могут возникнуть трудности с различением твердых и мягких согласных звуков.В этом случае есть некоторые приемы, облегчающие усвоение темы.

В первую очередь нужно объяснить ребенку, что понятия твердости и мягкости созвучны не согласным буквам, а их звукам. И эта одна и та же буква может звучать и твердо, и нежно. Приведу пример: « б. » — баранские слова — белые, « р » — работа — пояс, « л. » — Лошадь — Лебедь.

Объясняя буквы исключения для лучшего запоминания, их рекомендуется записывать:

  • j. , с. , ш
  • Дж. , ш , с.

Нужно дать понять ребенку, что подчеркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» — подушечки мягкие и буквы мягкие.

Чтобы ребенок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твердой или мягкой, можно использовать следующий прием: сначала с серьезным выражением лица прочитать слог с твердым согласным — а после, с улыбкой на своем лицо, прочтите другой слог, где этот согласный мягкий.Затем то же самое проделать с другими буквами и слогами. Например: la la , му миль. , zo зы. , бо счет , рыб рю. и др. Мягкое произношение хорошо ассоциируется у ребенка с улыбкой, а твердое — с серьезностью и строгостью, что позволяет ассоциировать материал.

Постепенно нужно совершенствовать навыки и выполнять те же упражнения с простыми словами, например: мама , поп а — дядя , тётя пр.По мере запоминания простые слова следует переходить к более сложным. Уточнения и упражнения нужно постепенно чередовать с заданиями: написать слова, а потом спросить, какие согласные в них твердые, а какие мягкие.

Можно предложить еще одно упражнение: составить знаки со словами, в которых мягкие согласные написаны одним цветом, а сплошные — другим. Например:

  • N о с и с
  • к о о р
  • H и к о
  • T ov

Вариантов довольно много, но желательно выбирать среди них те, которые больше нравятся ребенку.Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.

Видеоурок

Немного занимательной и полезной информации

  • Звуки и слова можно формировать без участия человека. Знаменитый пример — произносить птицы из семейства попугаев. Что касается отдельных звуков, то они могут возникать в неодушевленной природе — с шорохом листвы, порывами ветра, волнами сплайсона. Этого нельзя сказать о буквах — ведь только осмысленное их написание можно распознать релевантным обозначением, а это характерно только для людей.
  • Несмотря на небольшое количество слов, состоящих только из гласных, можно сделать предложение: «Е, а я?»
  • Практически все слова русского языка, содержащие букву « ф. », имеют иноязычное происхождение. Только в отношении редких слов (например: Филин) предполагается русское происхождение, но это точно не доказано.
  • Все слова, начинающиеся с букв « j. », также иностранные. Например: йод, йогурт, йот, йемен, йокогама, йоркшир и т. Д.
  • Буква « e. » На словах почти всегда стоит ударение. Исключений из этого правила очень мало — это слова иностранного происхождения ( konigsberg Surfingists ), а также сложные слова, которые содержат цифру три или четыре — ( двадцать тирозал , квадроцикл , трехтысячная ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове есть две буквы « е. », одна из которых становится шоковой, а другая — безударной ( трехзвездочный , четырехколесный , авиагенератор , трехглавый ).
  • В русском языке много слов с необычными буквенными сочетаниями. Например, слова, в которых одна и та же гласная повторяется трижды: смерид , зова , длинный . Слово с 7 согласными в ряду: countertrech (возможно, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: соблазнительность , уменьшить , многофункциональный , похвала и так далее. Слово с двумя мягкими и одним жестким знаком: feldgerer .Одно слово из 8 букв: попутно . Вы также можете привести много других интересных примеров.
  • Любое письмо имеет определенную частоту повторения, самые расходуемые буквы на русском языке — около , эл. , но , и , т. , п. , из , р . Это явление используется для распознавания кинограмм.

Знание букв и звуков, их написания и произношения — основа языковой грамотности.В свою очередь, хорошее владение устной и письменной речью является одним из показателей эрудиции человека, а навыки чтения и понимания текста — основа для познания других наук. В конце концов, львиная доля информации в современном мире постигается путем чтения или прослушивания, и лишь небольшая ее часть — через личный опыт.

Кроме того, язык речи, образующий вторую сигнальную систему, а также все, что с ней связано — слуховое восприятие, чтение, письмо — одно из основных отличий человека от животного.Смысл явлений сложно переоценить, в основе которого лежит овладение языком. Этот процесс продолжается практически всю жизнь, но начинается он со знакомства с буквами, звуками и слогами в раннем детстве.

В русском языке согласные звуки больше букв: если согласная буква 21, то согласных звуков 37. Классифицируются они по самым разным параметрам: глухота и звонки, твердость и мягкость, а также по категориям по способу произношения. .В отличие от гласных, согласные звуки, кроме шипения, произносятся очень коротко.

Классификация согласных русского языка

Согласные могут быть твердыми и мягкими, глухими и звонкими. Если звуки то по этим характеристикам разбиты на пары, но нет непарных. Разобраться в общей картине поможет таблица:

Звук

Глухой / звонок

Твердый / мягкий

Парные / невыезжающие

пара

озвучено

твердый

непарный

озвучено

непарный

непарный

непарный

непарный

непарный

Больше стоит разбираться в тех характеристиках, которые он описывает.

Так что такое «воинственный» и «глухой» согласных? Это характеристика тональности, указывающая на то, что при произнесении звука задействован свет, голосовые связки или нет. Если нет — звук глухой. Если да — звонит.

Твердость и мягкость также являются характеристиками спицы. Мягкие звуки образуются, когда средняя спинка языка поднимается к мягкому небу.

Соответственно, согласные могут иметь пару твердость / мягкость и глухота / звонки, и тогда они будут называться парами.Те, у кого есть такая пара — непарные.

Прочие характеристики согласных звуков

Все согласные звуки делятся на три категории — звонкие (их еще называют носовыми — понятно, как они произносятся), шумные (образуются при сближении органов произношения) и шипящие (они выражаются в межзубной щели). Делитесь звуками следующим образом.

Что за звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письме звуки от букв отличаются наличием первых квадратных скобок, используемых в фонетической транскрипции.Буква — ах, звук — [о]. Транскрипция показывает различия в написании и произношении. Апостроф [] Задает мягкость произношения.

В контакте с

Звуки делятся на:

  • Гласные. Они могут быть легко разыграны. При их создании язык не принимает активного участия, закрепляясь на прежнем месте. Звук создается за счет изменения положения языка, губ, различных вибраций, вибраций и силы притока воздуха.Длина гласных — , база вокального искусства (плавание, «пение гладко»).
  • Согласные звуки согласовываются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие для движения воздуха из легких. Это приводит к появлению шума в полости рта. На выходе они преобразуются в звук. Также свободному проходу воздуха мешают губы, которые во время речи сжимаются-раскрыты.

Согласные делятся на:

  • глухой и звонкий.Глухота и слухопротезирование зависят от работы речевого аппарата;
  • твердый и мягкий. Звук определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные

Глухой

Глухой по-русски: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [sh] ». Самый простой способ — запомнить фразу, а не набор букв «Шаг увидел, хочешь шлем? Фи!», Содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, булавка.

Звонок

По своему образованию форма языка близка к форме, производящей глухой, но с добавлением вибраций. Победные согласные звуки создают активные колебания связок. Вибрация деформирует звуковую волну , и в полости рта идет не чистый воздушный поток, а звук. В дальнейшем дополнительно преображается языком и губами.

К звонким согласным относятся: b, in, g, d, g, s, y, l, m, n, r.

При их произношении в области гортани четко чувствуется напряжение.К тому же говорить их чистым шепотом практически невозможно.

Слово, в котором звенят все согласные звуки: Рим, Гордость, Ясень, Лиман.

Сводная таблица согласных (глухая и звонкая).

Именно за счет изменения звучания русская речь обогащается различными словами, близкими к написанию и произношению, но совершенно разными по значению . Например: Дом, суд чешется, код — год.

Парные согласные

Что означает пара? Две близкие к звуку буквы, при произношении которых язык занимает схожие позиции, называют парными согласными.Произношение согласных можно разделить на одноэтапное (в их создании участвуют губы и языки и языки) и связующие сначала соединяются, затем рот. Те случаи, когда произношения рта совпадают, и создаются пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи обычно не произносят каждую букву, а «съедают» ее. Это не исключение из русской речи.Такое встречается почти во всех языках мира и особенно контрастно заметно на английском. В русском языке этот эффект подчиняется правилу: парные согласные звуки заменяются (на слух) друг другом во время речи. Например: Любовь — это [l ‘u b o f’].

Но не у каждого своя пара. Для остальных непарных согласных другого произношения нет. Техника воспроизведения отличается от произношения других звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произносить слова soft. Второй не имеет аналогов по произношению.

Непарные согласные делятся на:

  • sonora — [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘]. С их произношением воздушный поток ударяет по верхнему небу, как купол;
  • шипение — [x], [x ‘], [c], [h’], [sh ‘].

Русский язык содержит сложные для восприятия по контексту буквы.Звук [h], [th], [C], [n] звонкий или глухой? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [h] — глухой! [th] — Звоните! [C] глухой! [N] — Звоните!

Непарные согласные

Твердый и мягкий

По написанию они одинаковые, но по звуку разные. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипения, могут произноситься твердо или мягко. Например: [b] было — [B`] удар; [T] Текущий — [t`] Тек.

При твердом произношении нажимается кончик языка.Мягкий сформирован благодаря прижатию к верхнему небу средней части язычка .

В речи звук определяет следующую согласную букву.

Гласные образуют пару: A-I, UV, E-E, s, Oh.

Двухтональные гласные (I, E, YU, E) произносятся одним из двух сочетаний: звук [th] и парная — гласные от e, o, y, а также либо мягкий знак, либо гласные парные. Например, слово Юнг. Он произносится как [n] [y] [n] [g] [a] ». Или мятное слово.Он произносится как: [м ‘] [а] [т] [а]. Гласные a, o, y, e, s не имеют двойного звука, поэтому не влияет на произношение стоячей согласной .

Пример отличия:

Ложка — Люк, Мед — Море, Дрова.

Фонетическая транскрипция:

[L o g k a] — [l ‘y k], [m’ o d] — [m o p ‘e], [d o m] — [d »и t e l].

Правила произношения:

  • твердые частицы произносятся перед A, O, Y, E, S. Пыль, сторона, бук, бантли, паста;
  • тихо произносится передо мной: Yu, Yu, E, I.Месть, мед, кит, пюре, мята;
  • твердых тел произносятся, если после них идет еще один согласный звук: смерть. После согласной [s] следует согласная [M]. Независимо от того, является ли он мягким, звонким или твердым, с выраженным твердым;
  • сплошной произносится, если последняя буква в слове : класс, дом;
  • согласные перед гласными [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как и перед [е]. Например: Кушне — [К] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкий перед b: лось, плоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые, ш, ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкий й, ч, ш: белый, черный, щука.

Внимание! Глухая буква не всегда означает один и тот же звук. Это зависит от позиции в слове.

Твердые и тихие звуки

Потрясающий

Русский имеет потрясающую концепцию — какой-то звон звучит как глухой Согласных пары.

Это не дефект речи, а наоборот — считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными консультациями. Например, [g] в речи часто заменяется на [x]. Это относится к дефекту, поскольку [g], приближенное к [x], считается отличительной чертой украинского языка. Его использование в русской речи неверно. Исключение — Слово Божье.

Правила и примеры:

  • буква последняя в слове: зуб — [ЗУП], разряд — [п р о п ‘];
  • после буквы глухой согласный: Сырожка — [с].

Есть обратный процесс — губка. Означает, что в речи глухой произносится, как пара их называют . Свисондиум оправдан, когда им доверяют согласные: сделка [s d ‘e l to a].

Согласные звонкие и глухие твердые и мягкие

Согласные звонкие и глухие. Урок русского в 5 классе

В этом разделе:

§ один. Звук

Звук — Минимальная единица звучания речи.У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звук соотносится со значением слова. У разных слов и форм словесное звуковое оформление бывает разным. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слов: [House] — [Tom], [Tom] — [there], [M’el] — [M’el ‘]
  • форм Слова: [Дом] — [Леди ‘] — [До’ Ма].

Примечание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§ 2. Транскрипция

Транскрипция — Это специальная система записи, отображающая звук. Условных знаков, принятых в транскрипции:

Квадратные скобки — обозначение транскрипции.

[‘] — Акцент. Ударение ставится, если слово состоит более чем из одного слога.

[B ‘] — Значок рядом с согласными обозначает его мягкость.

[J] и [th] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, вы часто используете эти символы с дополнительным обозначением мягкости :, [th ‘].Этот сайт принял обозначение [th ‘], более знакомое большинству парней. Значок мягкости будет использоваться, чтобы привыкнуть к тому, что этот звук мягкий.

Есть и другие персонажи. Они будут вводиться постепенно, так как они знакомы с темой.

§ 3. Гласные и согласные

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя и играют в нем неравные роли.

Гласные — это звуки, при которых при произношении воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая препятствий на своем пути. Прономинг (артикуляция) не сосредоточен в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая действует как резонатор. При артикуляции гласных в гортани работают голосовые связки. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышали голос. Гласные можно тянуть.Они могут кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произношении гласных можно нюхать, пощупать рукой. Гласные — это основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: — это он, — 1 слог, , она — — 2 слога, парней, — 3 слога и т. Д. Есть слова, состоящие из одного гласного звука. Например, союзы: и, A. и междометия: Oh !, A !, U-U-y! прочие.

В слове гласных может быть ударных и безударных слогов.
Ударный слог Тот, в котором гласная произносится четко и действует в своей основной форме.
IN безударных слогов Обеты изменяются, произносятся по-разному. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией .

Ударные гласные в русском языке Шесть: [a], [o], [y], [s], [and], [e] ».

Помните:

Возможные слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные также необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§четвер. Методика образования согласных

Согласные — это звуки, когда говорят, что воздух встречает препятствие на своем пути. В русском языке два типа препятствий: разрыв и поклон — два основных способа образования согласных. Вид на преграду определяет характер согласного звука.

Пробел Например, при произнесении звуков: [s], [s], [sh], [g]. Кончик языка приближается только к нижним или верхним зубам.Щелевые согласные можно перетаскивать: [S-C-C-C], [ш-ш-ш-ш] . В результате вы будете хорошо слышать шум: при произнесении [C] — свист, а при произнесении [Ш] шипение.

Лук второй тип артикуляции согласных образуется при замыкании речевых тел. Воздушный поток резко преодолевает это препятствие, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому их называют взрывоопасными. Они их не потянут. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [г] . Эту артикуляцию легче ощутить, ощутить.

Итак, при произношении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§ пять. Звонящие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на письменных и глухих.
При произнесении звонков слышны согласных и голос и шум, а глухой — Только шум.
Глухой нельзя произносить громко.Их нельзя выжать.

Сравните слова: дом и кот. В каждом слове по 1 гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [d] и [m] — звонкие, а [to] и [t] — глухие. Четкость-глухота — важнейший признак согласных в русском языке.

пар по звонку-глухоте: [Б] — [П], [с] — [с] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухоте: [p] и [b], [p «] и [b»], [f] и [in], [f «] и [in»], [k] и [g] , [к «] и [g»], [t] и [d], [t «] и [d], [Ш] и [Ж], [С] и [З], [С»] и [ s «].

Но есть звуки, у которых нет пары на знаке колоколов — глухота. Например, при звуках [p], [l], [n], [m], [y ‘] нет глухой пары, а [C] и [h’] зовут ».

Unparallery

Неоплаченные непарные: [p], [l], [n], [m], [y «], [p»], [l «], [n»], [m «] . Их также называют сонорно .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), обладающая особенностями произношения: при их произношении в ротовой полости тоже возникают препятствия, но такие, что воздушная струя , , проходя через преграду, создает лишь незначительный шум; Воздух свободно проходит через нос или рот в полость или ротовую полость.Сонорные произносимые голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя не используют этот термин, но то, что эти звуки звучат непарно, должны знать все.

Sonorny имеет две важные особенности:

1) не оглушают как парные звонкие согласные, перед глухими и в конце слова;

2) Перед ними не прекращается спонсирование парных глухих согласных (т.е. положение перед ними усиливается глухотой, как и перед гласными).Для получения дополнительной информации о позиционных изменениях см.

Глухой без пары: [C], [h «], [sh»:], [x], [x «].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы не забыли друг друга! (Здесь только звонковые согласные)

Фок, хочешь жвачку съесть? (Здесь только глухие согласные)

Правда, в эти фразы не входят пары твердости.Но обычно люди легко догадываются, что не только твердое [s] кольцо, но и мягкое [s »], не только [b], но и [b»] и так далее.

§6. Твердые и мягкие согласные

Согласные различаются не только глухотой, но и твердостью-мягкостью.
Твердость- Мягкость — Второй по значимости признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от сплошные Язык особой позиции.Когда имеешь дело с твердым телом, все тело языка отводится назад, а когда они произносятся мягко, смещается вперед, а средняя часть языка приподнята. Сравните: [M] — [M ‘], [s] — [s’]. Мягкий отек звучит выше твердого.

Многие русские согласные образуют Пары мягкости : [б] — [б ‘], [ин] — [ин’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твердости-мягкости: [b] и [b «], [m] и [m], [p] and [p»], [in] и [in «], [f] и [f»] , [s] и [s «], [s] и [c»], [d] и [d], [t] и [t «], [n] и [n»], [l] и [ l «], [p] и [p»], [k] и [to «], [g] и [g»], [x] и [x «].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твердость-мягкость. Например, у звуков [F], [sh], [C] нет мягкой пары, а [y ‘] и [ch’] — твердых.

Непревзойденная мягкость

Hard notparable : [F], [Ш], [C] .

Мягкий непарный : [th «], [h»], [sh «:].

§7. Обозначение мягкости согласных на букву

Мы отвлекаемся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: что означает мягкость согласного в букве?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар твердость-мягкость, 3 непарных твердых и 3 непарных мягких согласных.Только согласные буквы 21. Как 21 буква обозначает 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • буквы yoted e, E, Yu, I После согласных, кроме sh, J. и c, непарная мягкость , свидетельствуют о том, что эти согласные мягкие, например: aunt — [T’O ‘ T’a], dya ‘Dia — [Да Да] ;
  • буква и После согласных, кроме sh, J. и c.. Консультации обозначаются буквами sh, J. и c, Непарный жесткий. Примеры слов с гласной буквой и : полубайт — [N’I’i Tk’i], лист — [L’ist], nice — [nice ‘];
  • буква b, После согласных, кроме sh, f, , после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком : проев — Просьбб, Мел. — [М’эл ‘], расстояние — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на букве передается не специальными буквами, а комбинациями согласных букв с буквами и, е, ё, Yu, I . и b Поэтому при анализе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждение проблемы интерпретации

В школьных учебниках сказано, что ш и ш ‘ непревзойденная твердость-мягкость.Как так? Ведь мы слышим, что звук [ш ‘] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда я сам учился в школе, я не мог понять почему? Потом сын учился в школе. У него был такой же вопрос. Это проявляется во всех парнях, которые вдумчиво относятся к учебе.

Писк возникает потому, что в школьных учебниках не учтено, что звук [ш ‘] тоже длинный, а самый тяжелый [ш] — нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним знаком. А [ш] и [ш] — два. Следовательно, [sh] и [sh ‘] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Чтобы добиться правильности, школьная традиция транскрибирования звука [ш ‘] изменилась. Похоже, ребятам проще использовать еще один дополнительный знак, чем бороться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Все просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно напоследок показать, что тихий шипящий звук длинный.

Для этого в лингвистической практике есть два символа:

1) Быстрые функции по звуку;
2) двоеточие.

Использование отека неудобно, поскольку оно не предусмотрено набором символов, который можно использовать с компьютерным набором. Итак, остаются следующие возможности: Используя двоеточие [ш ‘:] либо прививки, обозначающие букву [Ш «] . Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята сначала часто смешивают звуки и буквы. Использование букв в транскрипции создаст базу для такого смешивания, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята сейчас рано начинают изучать иностранные языки.А значок [:] при его использовании для обозначения долготы звука уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] отлично передаст звуковые особенности. [W ‘:] — Мягкий и длинный, оба знака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены четко, просто и определенно.

Что посоветовать ребятам, которые сейчас учатся по общепринятым учебникам? Необходимо понять, осмыслить, а затем вспомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш ‘:] пару твердость-мягкость не образуют.И советую расшифровать их так, как того требует учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только уже известными вам знаками:

  • глухонемых,
  • твердость-мягкость
  • Метод воспитания: Луковица.

Важен последний, четвертый признак: место учебы .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, разными его частями.Итак, звуки [п], [п ‘], [б], [б’], [м], [м ‘] — губа-губа, [в], [в’], [ф], [ф ‘] — Длинный зубной, все остальные языческие: front-band [t], [t’], [d], [d ‘], [n], [n’], [s], [s ‘] , [s], [s ‘], [sh], [z], [sh’:], [ch ‘], [Ц], [l], [l’], [p], [p ‘] , г. среднеязычный [th ‘] и постерипальный [k], [k’], [g], [g ‘], [x], [x’].

§ девять. Позиционные изменения

1. Сильно-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не употребляют ярко выраженные звуки изолированно.Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток определенно организован. Условия, в которых важен тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — все это разные позиции. Разберемся, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а затем и для согласных.

Сильная позиция Та, в которой звуки не подвергаются позиционным изменениям и находятся в своей основной форме.Сильная позиция выделяется для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, например, сильным является положение перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные могут меняться: они короче и произносятся нечетко, как при ударении. Такая смена гласных в слабой позиции называется редукцией . Из-за редукции в слабой позиции отличается меньшее количество гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие удару [о] и [а] после твердого согласного в слабой безударной позиции, звучат одинаково. Нормативным в русском языке признано «Аканэ», т.е. несуществование ПРО и А В безударном положении после сплошных согласных.

  • под ударом: [дом] — [дамы] — [о] ≠ [A].
  • без акцента: [d но ma ‘] -Doma’ — [d но la ‘] -Dala’ — [a] = [a].

Звуки, соответствующие удару [а] и [д], после мягких согласных в слабой безударной позиции звучат одинаково.Нормативное произношение — oscale, т.е. несуществование E. и НО В безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [M’Ech ‘] — [M’Ach’] — [e] ≠ [a].
  • без выделения: [M’ich’o’m] — sword’m — [M’ich’o’m] — Ball’m — [and] = [and].
  • А как насчет гласных [и], [s], [y]? Почему о них ничего не сказали? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции являются лишь количественной редукцией: они произносятся короче, слабее, но качество их не меняется.То есть, как и для всех гласных, безударная позиция для них — слабая позиция, но для школьника эти гласные не представляют проблем в безударной позиции.

[Ly’ys], [in _Lu ‘Zhu], [N’I’ T’i] — и в сильных, и в слабых позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции отчетливо слышны: [s], [y], [и] и пишем буквы, которые эти звуки считаются обозначенными.


Обсуждение проблемы интерпретации

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твердых согласных?

Проведя фонетический анализ и сделав транскрипцию слов, многие ребята выражают недоумение.В длинных многоключевых словах после твердых согласных не произносится звук [а], как написано в школьных учебниках, а что-то другое.

Они правы.

Сравните произношение слова: Москва — Москвичи . Повторите каждое слово по несколько раз и послушайте, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва Все просто. Произносим: [Масква ‘] — звук отчетливо слышен [а]. А ворд москвичи ? В соответствии с литературной нормой во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также в позициях начала и конца слова, говорим не [А], а другой звук: менее отчетливый, менее ясно, больше похоже на [s], чем на [a].В научной традиции этот звук обозначается значком [K]. Итак, мы действительно говорим: [Малако ‘] — молоко’ [Храбашо ‘] — ОК, [Кульбас’] — колбаса ‘.

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упрощенный. Но многие ребята с хорошим слухом, ясно слышащие, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.Фактически:

, но да] — Water ‘- kommersant d’Iina’] — Watering’ы: [a] ≠ [ъ]
[Dr. но ва ‘] — Дрова [Dr. коммерсант vino’y’y ‘] — Предупреждение: [a] ≠ [ъ]

Особая подсистема — реализация гласных в безударных слогах после шипения. Но в учебном году этот материал в большинстве учебников вообще не представлен.

Какие обеты на самом деле произносятся безударными слогами после мягких согласных?

Я очень симпатизирую ребятам, которые учатся по учебникам, предлагая на месте НО, E., ПРО После мягких согласных слышать и передавать звук «а, склонный к е» в транскрипцию. Считаю в корне неправильным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «Экане», которая сегодня встречается гораздо реже «Иканья», в основном у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударном положении в первом слоге до ударения на месте НО и E. — [а].

После мягких согласных в других безударных слогах, помимо конечной позиции, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [b].Произнесите слова восемь, девять и слушайте сами. Мы произносим: [Wa ‘S’g] — [b], [d’E’ort’] — [b].

Не путайте:

Транскрипционные знаки — одно, а буквы — совершенно разные.
Знак транскрипции [Коммерсантъ] обозначает гласную после сплошных согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Письмо Коммерсантъ твердый знак.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после мягких согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква b — мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в квадратных скобках.

Конец слова — Специальное положение. Имеет очищение гласных после мягких согласных. Безударная окончательная система — это особая фонетическая подсистема. В Ne. E. и НО отличаются:

ZDA [Zda ‘N’iy’e] — корпус [Zda’ N’iy’a], Я [Mn»E’i’i’e] — Me’ya [ MN » ‘N’ii’a], MO’ RE [MO ‘R’E] — морей [MO’ P’A], wa. [V’L’A] — ожидание [N_VOO ‘L’E]. Помните об этом, когда будете проводить фонетический анализ слова.

Чек:

Как и положено обозначению гласных в безударной позиции вашего учителя. Если используется упрощенная система транскрипции, ничего страшного: она широко распространена. Только не удивляйтесь, что в безударной позе вы действительно слышите разные звуки.

2. Сильно-слабые позиции согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласная сильная позиция — позиция перед Гласной .Перед гласными в основной форме выступают согласные. Поэтому, производя фонетический анализ, не бойтесь ошибиться, описывая согласный, стоя в сильной позиции: [Dacha’a] — загородный дом, [T’L’Iv’i’i’y’y’y] — телевидение, [C’ino ‘N’ima] — Sino’ Nima, [B’ir ‘ О ‘ПС] — Березов, [КарЗ «И нас] — Основы . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухоте:

  • перед гласными: [там] — там, [дамы] — Дама ,
  • перед непарным звонком [p], [p ‘], [l], [l’], [n], [n ‘], [m], [m’], [y ‘]: [DL’A ] — для [TL’A] — TLL ,
  • Перед [in], [in ‘]: [Your’] — His [ringing] — Rough .

Помните:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухим:

  • перед парными по глухому: [Славьи Тк’ы] — Убой [пк’и памяти] — Зу’БКК. .
  • перед глухим непарным: [Aprah-T] — Обхват, [Fhot] — Логин.
  • в конце слова: [ЗУП] — зуб [ДУК] — Дуб.

Позиционные изменения согласных по глухоте-звонку

В слабых позициях согласные изменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонки становятся глухими, т. Е. Оглушающими, и глухими — звонкими, т. Е. Звуковыми. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Губка для оглушения

Оглушающие лучи бывает в позициях:

  • перед парной глухой: [Fsta’it ‘] в сотке vite ,
  • в конце слова: [щелкните] — сокровище.

Spiley sponge находится в позиции:

  • перед парными мехами: [Kaz’b ‘] — Co. из think

Цилиндры по твердости мягкости:

  • перед гласными: [Mat ‘] — Mother [M’At’] — Move ,
  • в конце слова: [выиграл] — выиграл, [выиграл ‘] — Sten ,
  • перед подъемом: [b], [b ‘], [p], [p’], [m], [m ‘] и постерипальный: [k], [k’], [g], [g] ‘], [x [, [x’] для звуков [s], [s ‘], [s], [s’], [t], [t ‘], [d], [d’], [ n], [n ‘], [p], [p’]: [sa’e n’k’i] — Sa ‘Nyki (Род.Pad.), [C’Anq’i] — Sa ‘Nki, [Bo’ Lka] — Bo ‘Lka, [BU L’KT’] — Clap,
  • все позиции для звуков [л] и [л ‘]: [лоб] — лоб, [пальб] — пальф.

Помните:

В сильной позиции твердые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твердости-мягкости и позиционные изменения по твердости-мягкости.

  • перед мягкими [t ‘], [d’] для согласных [c], [s], которые обязательно смягчаются :, [s’d’es ‘],
  • перед [h ‘] и [sh’:] вместо [n], что обязательно смягчается: [at ‘n’ch’ch’ik] — at’ Nichchik, [Ka ‘M’In’s’: IR] — ка’ман.

Помните:

В некоторых позициях сегодня возможно как мягкое, так и твердое произношение:

  • перед мягкой передней полосой [n ‘], [l’] для продвинутых согласных [C], [s]: snow — [S’N’EK] и, angry — [Z’l’it ‘] и [Злит’]
  • перед мягкой передней полосой, [s ‘] для продвинутой [T], [d] — рейз — [Pad’n’A’ T ‘] и [Padn’A’ t ‘] , за ее пределами — [ AT’N’A ‘T’] и [Atn’A ‘T’]
  • перед мягкой передней полосой [T «], [d], [s»], [z «] для передней полосы [n]: v’Nikt — [V’I ‘N» T «IC] и [B’i»i’ik], NSI — [P’E ‘N’S’i’y] и [P’E’ Ns’i’i]
  • перед мягким комком [in ‘], [f’], [b ‘], [p’], [m ‘] для губ: запись « [f» P «Isa’ T ‘] и [FP» IS «АТ»], Р’Фмет (дат.Pad.) — [Р’I ‘Ф «M» E] и [Р’i»i fm «e]

Помните:

Во всех случаях присутствует позиционное смягчение согласных в слабой позиции.
Напишите мягкий знак с позиционным смягчением ошибочных согласных.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято указывать характеристики звуков и позиции, которые с ними возникают, со всеми деталями.Но необходимо усвоить общие закономерности фонетики. Без него сложно провести фонетический анализ и выполнить тестовые задания. Поэтому ниже приводится список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места обучения. Этот материал является ощутимым подспорьем для тех, кто хочет избежать ошибок при фонетическом анализе.

Сотрудник согласен

Логика такая: для русского языка характерна вероятность звуков, если они похожи и в данном случае находятся рядом.

Узнать список:

[C] и [W] → [W:] — Прошить

[z] и [F] → [w:] — сжать

[s] и [ch ‘] — в корне слов [Ш ‘:] — Счастье, счет
— на стыке морфемы и слова [Sh ‘: H’] гребешок, нечестный с чем (предлог, за которым следует слово, произносимое как одно слово)

[C] и [sh ‘:] → [sh’:] — разделить

[t] и [c] — в глагольных формах → [C:] — Улыбки
— На стыке консоли и корня [CS] — dumbfound

[T] и [C] → [C:] — Перевернуть

[T] и [h ‘] → [h’:] — Отчет

[T] и [T] и [W ‘:] ← [c] and [h’] — Обратный отсчет

[d] и [sh ‘:] ← [c] and [h’] — считая

Управление рамой

Framework — это процесс изменения позиции, противоположный вероятности.

[g] и [K ‘] → [x’K’] — легкий

Упрощение групповых договоров

Узнать список:

vFA — [ST]: Привет, чувствую
zdn — [zn]: поздно
здоровый — [SC] : Под Вудхаусом
lNT — [NTS]: солнце
nDC [NC]: Голландский
vDSH [НШ:] пейзаж
нТГ — [НГ]: рентген
рДД. [RC]: сердце
рДч. [RF ‘]: serchchko
stl — [Sl’]: happy
sTN — [CH]: местный

Произношение звуковых групп:

В формах прилагательных, местоимений, сообществ встречаются буквенные сочетания: Ух, ит. В место г. произносятся [в]: его, красивый, синий .
Избегайте чтения по контракту. Произношение слова его, голубой, красивый правильный.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют другое назначение и другую природу. Но это взаимосвязанные системы. Поэтому о типах соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например, гласные после твердых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звука, например b и kommersant : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, E, Yu, I в позициях:
    • начало слова
    • после гласных,
    • после деления b и коммерсант .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например, гласные с буквами и и после мягких согласных.
  5. Буква может указывать на качество предшествующего звука, например b в словах тень, пень, поддон.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще всего: шить, сжимать
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбка — нарисуй — [C:]

Образец усилий

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Общий тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • По форме полости рта на момент произнесения звука
    • Из препятствий, образованных речевыми телами в момент произнесения звука
  2. Что называется сокращением?
    • Исправление гласных с ударением
    • произнесение гласных в неучтенной позиции
    • Особое произношение согласных
  3. Какими звуками воздушная струя встречает препятствие на своем пути: лук или разрыв?
  4. Можно ли произносить глухие согласные?
  5. Участвуют ли они в произнесении глухих согласных голосовых связок?
  6. Сколько пар образуют согласные при глухоте?
  7. Сколько согласных не бывает у пары глухих?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твердости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары твердость-мягкость?
  10. Как переводится мягкость согласного в букве?
    • Специальные значки
    • Сочетания букв
  11. Как называется позиция звука в речевом потоке, в которой он исполняется в своей основной форме, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. Каковы сильные и слабые позиции?
    • В гласных
    • Ин соглашается
    • Все: и гласные и согласные
Правильных ответов:
  1. По форме полости рта на момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в неучтенной позиции
  3. В согласен
  4. Буквенные комбинации
  5. Сильная позиция
  6. Все: и гласные и согласные

В контакте с

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносятся только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум).Многие согласные звуки можно разделить на пары по своим характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухому

Сразу необходимо оговориться, что таких звуков, которые не являются частичными во всех знаках, всего четыре. О них мы поговорим в конце статьи. Чаще такой же знак входит в пару, а в остальном нет. Поэтому о согласном «не штраф» писать нельзя — нужно уточнить, на каком основании.

Согласные различаются глухим. Это означает, что когда они произносят одни из них, используется больше голосов (звонкие, звонкие), а в других — больше шума (глухие) или даже один шум (шипение).

Сонорный — это очень звонкие согласные, в них много голосов, а шума мало.

Два сорнеальных согласных — [l] и [p] — могут даже при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встретили ошибочное написание «Театра».Объясняется это тем, что [p] в этом слове является группообразующим. Другими примерами являются слова «Александр», «Значение».

Непарные звуковые сигналы вызова — это просто сонорн. Пятеро из них:

Иногда [th] не принадлежат сонорну, но он все равно остается непарным. Посмотрим на таблицу.

Видно, что кроме звонка непарных есть непарные глухие звуки. Большинство из них шипят; Шипение не распространяется только на глухой неоплачиваемый согласный звук [С].

В данной статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение пар может быть другим. Например, в тибетском языке есть пара глухих к звонку [l].

Мягкость пар

Русские согласные, кроме глухоты-звонкости, образуют пары твердость-мягкость.

Это означает, что некоторые из них воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то относимся к букве: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ю, Ю, Я.

Устная речь примитивна (ясно, что она возникла до письма), поэтому неправильно говорить: «Звук [H ‘] в слове лошадь мягкий, потому что после него оно того стоит». Напротив, мы пишем b, потому что n — мягкое.

По твердости согласные тоже составляют пару. Но в данном случае не все. В русском языке бывают непарные мягкие и непарные твердые согласные.

Непарные твердые согласные звуки — это в основном шипящие ([F], [W]) и [C]. Они всегда образуются из-за шума протяженной земли.

Но у прародителя нашего языка, Старославянского, напротив, [W] и [W] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не было [K], [g] и [x]. В настоящее время вы можете встретить (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [z ‘] [дрожжевым] или [свободным] (дождем), но теперь это необязательно.

Непарный мягкий — это [й ‘] и снова шипение [ч’] и [ш ‘].

То есть все шипение либо всегда твердое, либо всегда мягкое. Буква В после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плечи», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужской расе после шипение б не ставится).Твердые непарные шипящие согласные звуки в Слове могут иметь с собой, но это не значит, что они должны смягчаться. Это означает, что у нас есть существительное 3 отклонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после себя то, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить об этом в комбинациях CC, CN и т.п. B после h не требуется.

Звучит «совершенно непарно»

В русском языке большинство согласных или парных по обоим знакам, или пары, по одному знаку и непарные по разному. например , в слове [p’en ‘] (пень) звук [p’] парный и глухой (P ‘- b’), а по твердости-мягкости (P ‘- P) и звук [n ‘] пара По твердости-мягкости (H’ — H), но распаковка глухая.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [th ‘] (бесплатный звонок, непарный тихий), [h’] (непарный мягкий, бесплатный глухой), [sh ‘] (непарный мягкий, непарный глухой) и [C] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто пронизывают олимпийские игры на русском языке. Например, «Угадай звук по характеристике: неоплаченный твердый, неоплачиваемый глухой». Мы уже видим, что это [C].

Что мы знали?

Из статьи про парные и непарные согласные мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и не имеющие аналогов согласные. Парные согласные отличаются глухотой-звонкостью и твердостью-мягкостью.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: четыре.Всего получено оценок: 93.

Как обозначаются твердые и мягкие согласные. Согласные звуки. Примеры заданий для детей

В русском языке 21 согласная и 37 согласных:

Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, звонкими и глухими. Мягкость звука обозначается [«].

Твердые и мягкие согласные

Сплошной согласный звук получается, если после согласного стоит гласная A, O, U, Y или E:

мы находимся на месте

Мягкий согласный звук получается, если после согласного идет гласный Е, Е, И, Ю или Я:

белый ки ню la

На мягкость согласных также указывает мягкий знак — b.Сам по себе мягкий знак не означает звук, он пишется после согласной буквы и вместе с ним обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рысь], огонь [огонь], зимний шторм [в «й» ага].

Большинство согласных букв соответствуют двум звукам: твердому и мягкому, такие согласные называются парными.

Парные согласные для твердости — мягкости :

Но есть согласные, которым соответствует только один из звуков: твердый или мягкий, такие согласные называются непарными.

Непарные твердые согласные (всегда твердые): W [w], W [w], Ts [c].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие): H [h «], U [u»], Y [y «].

В русском языке есть длинный звонкий мягкий звук [ж «]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв лж, зж, жд : поводья, трещотка, дождь .

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухие согласные — это такие звуки, которые не произносятся голосом, они состоят только из шума, например: звуки [s], [w], [h «].

Звонкие согласные — это такие звуки, которые произносятся с помощью голоса, то есть состоят из голоса и шума, например: звуки [p], [g], [d].

Некоторые звуки составляют пару: звонкие — глухие, такие звуки называются парными.

Парные согласные для глухоты — звонкие :

Непарные звонкие согласные : Y, L, M, N, R.

Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ.

Шипящие и шипящие согласные

Звуки [ш], [ш], [ч «], [ш»] называются шипящими согласными. Звуки [w] и [w] — непарные твердые шипящие согласные:

ошибка [ошибка], шут [шут]

Звуки [h «] и [u»] — непарные мягкие шипящие согласные:

чижик [х «иж], щит [щит]

Звуки [z], [z «] [s], [s»], [c] называются свистящими согласными.

Буква и звук Y

Буква Y (и краткая) обозначает звук [у «]: рай [рай]. Буква Y пишется:

  1. В начале слова: йод, йогурт.
  2. В середине слов перед согласными: хаски, футболка, кофейник.
  3. В конце слова: рай, май, твой.

Звук [у «] встречается чаще, чем буква Y, так как он встречается в словах, где нет буквы Y, но есть гласные I, E, Yu и E.Рассмотрим, в каких случаях звук [у «] встречается в словах, не содержащих буквы Y:

  1. гласные I, E, Yu и Yo стоят в начале слова: pit [ th «ama ]
  2. гласные I, E, Yu и E идут после гласных: удар [ blow et ]
  3. гласные I, E, YU и Yo стоят после разделительного сплошного знака (b): запись [ vy ezd ]
  4. гласных Я, Е, Ю и Е после разделительного мягкого знака (б): заливка [ л «у» из ]
  5. гласная И идет после разделяющего мягкого знака (б): ульев [ ст. «У» и ]

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет.Такая «живость» родного языка — заслуга составляющих его слов. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая язык с ребенком, нужно четко дать ему понять разницу между устной и письменной речью. Для этого важно дать ему представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом.Наш мозг легко отделяет то, что связано с речью, от других звуков и интерпретирует их в образы. Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но для ребенка это очень большая трудность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге, в разных словах, может отличаться в ту или иную сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим и можем издавать звуки с помощью нашего речевого аппарата.Мы можем видеть и писать письма! Звуки есть на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и «B» … Они лишь незначительно меняют произношение слов, в которых они используются.

Есть еще такое «школьное» слово, как «Компас» … В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке еще много слов, которые произносятся не так, как они написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать эту разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, каждый народ, создавший свой язык, имеет свои особенности, характерные для этого народа. На определенном этапе развития сообщества, в котором используются определенные люди, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения.Так появилась письменность и одновременно алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, в строгом порядке.

Русский алфавит насчитывает 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — это основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает. Можно ли научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать. А это невозможно без знания алфавита.

Сегодня у детей есть много разных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магниты, небольшую тетрадку, которую ребенок может взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут помочь вам выучить алфавит. Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки. Создайте свой алфавит, который будет интересен вашему ребенку.Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ выучить алфавит. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Конечно, не стоит забывать и об остальных. Выпекать булочки в виде букв, лепить вместе с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — очень увлекательное занятие. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, вам необходимо научиться разделять их по характеристикам.

Буквы, которые произносятся долго, называются гласными в песнопении.

  • В русском языке 10 гласных «A», «E», «E», «I», «O», «U», «Y», «E», «U», «I»
  • 6 гласных [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». Обычно гласные звуки в школьной программе следует выделять красным цветом.

Мы уже выяснили разницу между элементарными частицами языка.

Письма I, E, Yu, E — обновлен. Они включают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, про букву «Е». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин.Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря. Она предложила заменить буквы «IO» на одну «E».

Ударные и безударные гласные

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : sn ́ r, st ý л, шк и ф

  • Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО rzina (слышно вместо ПРО , звук И ), m E two dy (В первой безударной гласной вместо E слышно AND ) , pl E cho (вместо E слышен гласный звук AND ).

ВАЖНО : Ударение не используется в словах с одним слогом и в словах с буквой Yo .

Гласные Iotized буквы I, Yu, E, E смягчают согласный перед ними и создают один звук: e → [e] или [и], e → [o], u → [y], I → [ а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [ёжик]
  • В середине слова: приют [at y’ut]
  • В конце слова: пистолет [пистолет лет]

Жесткие и мягкие гласные напрямую влияют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть как сплошная (в слове «упаковка» ), так и мягкая (в слове «бисквитная», ).

Согласные и буквы

Согласные буквы называются так из-за входящих в их состав согласных звуков.В русском языке 36 согласных:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная:

Согласные и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими. Например, в слове «Река» , бук «R» мягкий, а в слове «Рука» — твердый. В целом на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Гласные йота смягчают звуки ( «E» , «Yo» , «YU» и «I» ) и дифтонги после согласных.Например:

Также смягчает звуки буквы «И» , а ее антипод «У» наоборот, делает звук плотным. Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

Мягкая метка может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука.Тогда как в образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные

образуются при прохождении воздушного потока через ротовую полость и колебаниях голосовых связок. Благодаря этому образуются такие согласные, как:

При образовании глухих согласных

Чтобы облегчить запоминание глухих согласных, запомните выражение: ХОТИТЕ ШАГ? — ФИ!

Если вы удалите все гласные из этого выражения, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих согласных:

Другие непарные согласные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук. Это связано с положением звука в слове.Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Звонок — звонкие непарные согласные. Их всего 9: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Шумные согласные — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [c], [h ‘], [w], [u’];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [h ‘].

Сводная таблица часто употребляемых мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласные «Ж» , «Ш» ​​, «Н» и «Щ» называются шипящими. Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. При этом они очень усложняют задачу. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» запись с «И»
  • «CHA» «SHA» с буквой «AND»
  • «ЧУ» «ШУ» с литерой «У»

Буквы «F» и «H» озвучены, а две другие ( «Ш» ​​ и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что вы не можете произнести их, не открывая рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» … Для произношения шипящих согласных между губами должен быть промежуток, через который воздух будет выходить, создавая акустический аккомпанемент к этим звукам.

Буква «краткий» обозначает согласный звук th

Буква «У» или «И краткая» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Он образован из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда было введено гражданское письмо (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. И буква «У» важная ее часть исчезла. При этом от таких реформ звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал». Вернуть «Y» в письмо, удавшееся при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Y» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. Более того, он всегда считается мягким.

Какие буквы имеют несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хороший помощник в изучении русского языка по разным учебникам.Одно из таких пособий — «Letters of Summer» … Оно помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический разбор слова.

По крайней мере на первый взгляд «Лента из букв» несет минимум информации, это далеко не так. Этим руководством можно пользоваться не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут самостоятельно обучить своих детей грамоте.

Фонетика — дама своенравная, хотя и интересная.Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке делятся на согласные и гласные. Первые в свою очередь делятся на звонкие и глухие, мягкие и жесткие. Эта классификация основана на способе произнесения звуков и особенностях работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же их всех отличить?

А в чем собственно дело?

Мягкие и твердые согласные 1 класс начинают изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличить одни фонемы от других, необходимо сначала понять, в чем разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только голосом. Их можно петь, растягивать — так учителя объясняют детям в школе. Когда воздух, выходящий из легких, проходит через трахею, гортань, полость рта, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произношения необходимо использовать губы, зубы и язык — все они, так сказать, участвуют в процессе.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как упоминалось выше, звучат только с помощью одного голоса, то в согласных все еще есть шум, создаваемый помехами, которые должен испытывать воздух. встречаться при их произнесении.В этом их главное отличие. Только этим шумом произносятся глухие звуки, а в звонких звуках к нему добавляется еще и голос. Сравните, например, произношение слов «грот» и «крот» или «дом» и «том». В обоих случаях первые — это буквы сплошных согласных, звонких и глухих соответственно.

«Вернемся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях согласных звуков, давайте перейдем к нашей основной теме.

Лучший способ учиться — на собственном примере, верно? Снова к сравнению: произнесем следующие пары слов:

Ракетка-грабли, бюро-бюро, мама — мяч, лоза — лед, башня — вид.

Есть разница в том, как мы произносим согласные. Не так ли? Он определяется гласными звуками, следующими за согласными. Слова специально подобраны так, чтобы нужные нам звуки во всех примерах находились в одном и том же месте. В этом случае они показывают все свое разнообразие. Повторите это снова, медленно. Чувствуете, как язык в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а как бы расслабляется, становится плоским? Это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твердые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдем к конкретной теории. Твердые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первый шаг — запомнить, что твердость или мягкость звука обусловлена ​​его соседней гласной. Когда после буквы стоит а, о, у, с , то звук, который он обозначает, обязательно будет твердым (рукавица, топанье, губы, игра), а если есть e, e, y, i и , согласная будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев).Таким образом, можно сказать, что нет смысла запоминать все твердые согласные. Практически все они парные. Это свойство было показано в первом ряду слов, где мы научились различать твердые и мягкие звуки. Поэтому все зависит от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос, как поступать с непарными согласными. На русском их очень мало: w, w, c … Как ни старайся, тихо их произнести не получится.Даже если после них пишутся те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкость — жесть, цена — цирк — король. Эти согласные противопоставляются непарным h, u, d , который во всех случаях будет звучать мягко: чурка — чаще — чистка, щеки — косоглазие — щебень, йот — йогурт .

Взломайте систему!

В этой ситуации нужно понимать, что правило следующих за ними гласных не распространяется на непарные сплошные согласные.Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парной, эквивалент которой всегда можно найти, изменив гласную, и непарной, живущей по своим правилам.

Мы помним

А теперь перейдем к методам обучения и запоминания. 1 класс твердые согласные запоминает неохотно — слишком скучно. Но всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы, даже имея такой теоретический и, казалось бы, ненужный материал.На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем карты, пожалуй. Вам потребуются два листа цветной бумаги или цветного картона. Главное, чтобы они были контрастными. Вырезаем такие же облака, шары, фигурки — все, что приходит в голову. Затем соединяем две фигурки клеем так, чтобы эти контрастные стороны оказались снаружи. А потом при участии вашего маленького помощника с одной стороны пишем гласные, которые дружат с мягкими, а с другой — с твердыми согласными.Чтобы совсем ничего не забыть, можно также расположить рядом друг с другом непарные и парные соответственно. Когда все под рукой, это намного проще.

Затем мы рисуем что-то, что может помочь создать ассоциацию — кирпич на куске картона с жесткими звуками и перышко с мягкими фонемами. Или что-то типа того. Имея перед глазами конкретный пример, ученик непременно лучше усвоит информацию. Позже, для закрепления, вы можете попросить своего ученика выделить твердые и мягкие звуки в написанных словах разными цветами — например, красным и синим, чтобы вы могли легко проверить его домашнее задание.

Handy material

Для приготовления таблеток, о которых говорилось немного выше, вам все равно понадобится какой-то материал. Сплошные согласные — это таблица, на которую можно опереться, чтобы не запутаться. Для удобства в нем содержатся звуки парные и непарные по жесткости и мягкости. Кстати, если мы хотим указать мягкость звука, например, в фонетической транскрипции, после нее следует апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху сплошные.Ниже представлены их софт-аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, что он никогда не бывает мягким.

Вспомним дальше

Давайте продолжим практиковаться? Приведем еще несколько примеров слов, в которых один и тот же согласный звук встречается в твердой или мягкой позиции. Еще один нюанс. Помимо тех самых гласных, которые влияют на согласный звук, его можно смягчить или усилить мягким и жестким знаком соответственно. Не забудем об этом в следующем задании.

Бобер — белый, метель — вратарь, город — гелий, вход — приказчик, жираф, зима — зубы, китовый кот, лошадь — лимонад, морепродукты, Нептун-носорог, пароход — перерыв, роман решения, сова — семья , торт — тема, пленка, халва — схема, курица, шляпа.

Определите слова из представленной пары, которые демонстрируются мягкими или твердыми согласными. Как видите, буквы для их обозначения по-прежнему используются те же. Обратите внимание, что в некоторых словах на твердость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, стоящие рядом с нашим звуком. Кроме того, можно также попросить ребенка придумать примеры непарных согласных, чтобы он сам убедился, что они только твердые. И все же мой собственный опыт является гораздо более ярким подтверждением, чем любая изученная теория.

Другая игра

Для изучения темы мягких и твердых согласных вы можете предложить ученику еще одну игру, подобную этой. Все очень просто. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твердые согласные. А потом, вставив в них гласные, придумайте слово. Например, есть ряд слов: соленья — лакей — ножи … Выписываем, следовательно, согласные: s, l, n, добавить гласные. И первое, что приходит в голову, — это короткое, но емкое слово «слон».Продолжим?

  1. Править — будет — лом (выписано пр, в, л ).
  2. Помидор — роль — болото (выгружено т, п, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписано ц, с, н ).

Заключение

В заключение хочу напомнить, что ни в коем случае нельзя говорить «твердые согласные». Только звуки такие. Причем по своему назначению они абсолютно такие же, как и у мягких (это видно из таблицы выше).Теперь, когда весь материал у вас под рукой, вам просто нужно попрактиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, вы можете еще несколько раз перечитать материал по теме «Твердые согласные» — представленная в статье таблица поможет систематизировать все наши знания. С ней будет намного проще повторить.

Не забывайте давать новые примеры для каждого парного и непарного звука, чтобы наш ученик сам научился сравнивать разные звуки согласных фонем.Иногда это зависит не только от следующей гласной или мягкого и жесткого знака, но и от соседних согласных, которые, в зависимости от их жесткости или мягкости, могут влиять на исходный звук. Это не так сложно, как кажется. Больше игр и больше практики — и все обязательно получится.

Знакомство ребенка с русским алфавитом — это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько всего интересного.

Буквы русского алфавита составляют целую семью из 33 жителей!

И всех нужно помнить на своих местах.Но изучение букв на этом не заканчивается. Мы также должны разделить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и жесткие, глухие и звонкие. … И это далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить буквы алфавита на группы.

Гласные, согласные и буквы

Для начала разберемся, сколько букв в русском алфавите. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкие и жесткие знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звук, а служат для обозначения жесткости или мягкости предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки легко произносятся в пении. Это возможно благодаря тому, что во время сочленения во рту нет препятствий для воздушного потока.

Сколько гласных в русском языке? — 10 букв.Гласных намного меньше: всего 6: A, O, U, Y, I, E. Эта разница объясняется тем, что 4 гласные образуются путем слияния двух звуков: Ё = Y + O; Е = Y + E; Y = Y + Y; I = Y + A.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударными и безударными. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Через ударение мы понимаем значение этого слова. Есть слова, в которых значение зависит только от постановки ударения, например: замок — замок.Безударные звуки произносятся не так четко, поэтому безударные звуки на письме проверяем по ударению.

Сколько согласных и звуков в русском языке?

Согласных всего 21, а звуков 37.

Согласные звуки образуются из-за препятствия во рту при прохождении воздуха. Роль препятствия могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера препятствия согласные разделяются на множество групп, например, губные, зубные и т. Д.

Также согласные делятся на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся грубее, мягкие — изящнее и смягчаются соседней гласной или письменно мягким знаком. В транскрипции тихие звуки обозначаются соседним апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ГО — мягко. Мягкие и твердые согласные звуки представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные произносятся без участия голоса, при этом участие голоса необходимо при образовании твердых звуков.Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: БП, ВФ и т. Д. Есть всего несколько звуков, не имеющих пары глухонемых: Щ, Ц, Y, R, L, M, №

Полностью учесть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Его можно повесить в классе, где дети стали более подробно изучать русский алфавит. Также вполне разумно повесить стол на видном месте дома, если малыш начинает учить буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Для того, чтобы малыш быстро научился делению букв на гласные и согласные, можно предлагать ему мультики на эту тему. На нашем сайте вы найдете обучающие мультфильмы, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки на русском языке с примерами звукоподражания. Эта методика позволит детям отработать четкость произношения гласных и согласных, более отчетливо ощутить разницу в их звучании.Звуки сопровождаются яркими изображениями животных и природных явлений. Посмотреть мультик можно здесь

Учим и спой русский алфавит

В этом видеоролике содержится исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песня сопровождается отображением буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен детям любого возраста, так как он направлен не только на запоминание порядка букв, но и на отработку дикции.Посмотреть мультик можно здесь

Глухие согласные

Существует общепринятое мнение, что согласные нельзя петь. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, это видео нельзя назвать песней в полной мере: скорее, мы займемся затяжным произношением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно видны дефекты произношения шипящих звуков. Почаще играйте в этот мультик своему ребенку, чтобы он поправлял дикцию.Посмотреть мультик можно здесь

Звонкие согласные

Звонкие согласные гораздо проще петь, хотя опять же речь пойдет не о пении, а о затяжном произношении звука. Голос участвует в образовании звонких согласных, поэтому их легко произносить в распеве. Этот мультфильм предлагает детям попрактиковаться в таком простом деле и лучше узнать звучные звуки. Посмотреть мультфильм можно здесь

Учите гласные и согласные, поскольку они составляют основу нашего алфавита!

Стол потребления колец.Русский язык — звонкие и глухие, парные и непарные согласные звуки — видео

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Соответствующие им согласные и непротиворечивые звуки:
b — [b], in — [in], g — [g], d — [d], g — [z], y — [th], z — [z] ], k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], p — [p], p — [p], c — [s], t — [t], Ф — [Ф], x — [x], C — [C], h — [h], sh — [sh], sh — [Sh].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие.Они бывают парными и непарными. Всего 36 различных комбинаций твердого и мягкого, глухого и звонкого, глухого — 16 (8 мягких и 8 мягких), звонких — 20 (10 мягких и 10 твердых).

Схема 1. Ознакомьтесь с буквами и согласными звуками русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: Лошадь [Конь] — кон [Кон], лук [Лук] — Люк [L’UK].

Для понимания объясню «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твердый звук, то звук относится к паре. Например, в слове кошка буква K обозначает твердый звук [K], в Word of Watch буква K обозначает мягкий звук [K ‘]. Получаем: [K] — [K ‘] образуют пару твердость-мягкость. Вы не можете принадлежать к паре звуков для разных согласных, например [B] и [K ‘] не составляют пару твердость-мягкость, а являются парой [in] — [in’].Если согласный звук всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [F] всегда твердый. В русском нет слов, где бы он ни был мягкий [ф ‘]. Так как пары [F] — [f ‘] нет, то он принадлежит непарному.

Кольцевые и глухие согласные

Согласные звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — лихорадка, счет — гол, хаус — Том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произношении не работают голосовые связки.Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют схожий звук по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухие или звонкие. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу паровых согласных. Соответственно, паровые согласные — это пара глухих и вызывающих согласных.

  • сельскохозяйственных согласных: Bd, VF, Mr., Dr., Z — C, J.
  • непарных согласных: l, m, n, r, y, c, x, h, uch.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорный — звонкие непарные согласные звуки. Сонорные звуки 9: [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘].
Шумные согласные звуки звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [к], [к «], [p], [p»], [s], [s «], [t], [t»], [φ], [ f «], [x], [x ‘], [c], [h’], [sh], [sh ‘];
  2. Шумный звонкий звук (11): [b], [b ‘], [in], [in’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [ SS’].

Шипящие согласные звуки (4): [Ф], [ч ‘], [ш], [ш’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные (мягкий и твердый, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. Над таблицами показано деление. Обобщаем все схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь проводить фонетический анализ, помимо согласных звуков необходимо знать

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносятся только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум).Многие согласные звуки можно разделить на пары по своим характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухому

Сразу необходимо оговориться, что таких звуков, которые не являются частичными во всех знаках, всего четыре. О них мы поговорим в конце статьи. Чаще такой же знак входит в пару, а в остальном нет. Поэтому о согласном «не штраф» писать нельзя — нужно уточнить, на каком основании.

Согласные различаются глухим. Это означает, что когда они произносят одни из них, используется больше голосов (звонкие, звонкие), а в других — больше шума (глухие) или даже один шум (шипение).

Сонорный — это очень звонкие согласные, в них много голосов, а шума мало.

Два сорнеальных согласных — [l] и [p] — могут даже при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встретили ошибочное написание «Театра».Объясняется это тем, что [p] в этом слове является группообразующим. Другими примерами являются слова «Александр», «Значение».

Непарные звуковые сигналы вызова — это просто сонорн. Пятеро из них:

Иногда [th] не принадлежат сонорну, но он все равно остается непарным. Посмотрим на таблицу.

Видно, что кроме звонка непарных есть непарные глухие звуки. Большинство из них шипят; Шипение не распространяется только на глухой неоплачиваемый согласный звук [С].

В данной статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение пар может быть другим. Например, в тибетском языке есть пара глухих к звонку [l].

Мягкость пар

Русские согласные, кроме глухоты-звонкости, образуют пары твердость-мягкость.

Это означает, что некоторые из них воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то относимся к букве: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ю, Ю, Я.

Устная речь примитивна (ясно, что она возникла до письма), поэтому неправильно говорить: «Звук [H ‘] в слове лошадь мягкий, потому что после него оно того стоит». Напротив, мы пишем b, потому что n — мягкое.

По твердости согласные тоже составляют пару. Но в данном случае не все. В русском языке бывают непарные мягкие и непарные твердые согласные.

Непарные твердые согласные звуки — это в основном шипящие ([F], [W]) и [C]. Они всегда образуются из-за шума протяженной земли.

Но у прародителя нашего языка, Старославянского, напротив, [W] и [W] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не было [K], [g] и [x]. В настоящее время вы можете встретить (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [z ‘] [дрожжевым] или [свободным] (дождем), но теперь это необязательно.

Непарный мягкий — это [й ‘] и снова шипение [ч’] и [ш ‘].

То есть все шипение либо всегда твердое, либо всегда мягкое. Буква В после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плечи», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужской расе после шипение б не ставится).Твердые непарные шипящие согласные звуки в Слове могут иметь с собой, но это не значит, что они должны смягчаться. Это означает, что у нас есть существительное 3 отклонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после себя то, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить об этом в комбинациях CC, CN и т.п. B после h не требуется.

Звучит «совершенно непарно»

В русском языке большинство согласных или парных по обоим знакам, или пары, по одному знаку и непарные по разному. например , в слове [p’en ‘] (пень) звук [p’] парный и глухой (P ‘- b’), а по твердости-мягкости (P ‘- P) и звук [n ‘] пара По твердости-мягкости (H’ — H), но распаковка глухая.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [th ‘] (бесплатный звонок, непарный тихий), [h’] (непарный мягкий, бесплатный глухой), [sh ‘] (непарный мягкий, непарный глухой) и [C] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто пронизывают олимпийские игры на русском языке. Например, «Угадай звук по характеристике: неоплаченный твердый, неоплачиваемый глухой». Мы уже видим, что это [C].

Что мы знали?

Из статьи про парные и непарные согласные мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и не имеющие аналогов согласные. Парные согласные отличаются глухотой-звонкостью и твердостью-мягкостью.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4,2. Всего получено оценок: 209.

В чем разница между гласными и согласными буквами и звуками? Какие правила они соблюдают? Что означает твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы являются основой всего русского языка. Ведь с их комбинациями образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и так далее.Именно поэтому этой теме посвящено довольно много часов в старшей школе.

и звуки в русском языке

Какие гласные и согласные буквы бывают в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту этой темы, она считается одной из самых сложных для школьников.

Итак, в русском языке десять гласных, а именно: о, а, а, с, у, у, э, о, у, э. Во время их непосредственного произношения можно почувствовать, как воздух легко проходит через полость пурфа.В то же время мы достаточно отчетливо слышим собственный голос. Также следует отметить, что гласные звуки можно перетаскивать (A-A-A-A, E-U-E-E, and-and-and-and-and and, U-U-U-y и т. Д.).

Особенности и буквы

Публичные письма являются основой слога, то есть они его организовывают. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько самих гласных. Приведем наглядный пример: y-che-ni-ki — 5 слогов, re-bia — 3 слога, это 1 слог, Oh, 2 слога и так далее.Есть даже слова, состоящие только из одного гласного звука. Обычно это междометия (а !, ах !, у, у, у!) И союзы (и, и так далее).

Окончания, суффиксы и консоли — очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь не зная, как пишутся такие буквы в том или ином слове, составить грамотное письмо довольно проблематично.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Общественные и согласные буквы и звуки существенно различаются.И если первые можно легко драматизировать, вторые произносятся как можно короче (кроме шипения, как их можно потянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных — 21, а именно: b, in, g, d, g, s, y, k, l, m, n, p, r, s, t, ж, х, ц, з, ш, ш. Обозначенные ими звуки делятся на глухих и звенящих. В чем разница? Дело в том, что при произношении звонких согласных он может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б !, S !, P! И т. Д.). Что касается глухих, то они не могут быть громкими или, например, прокручиваться. Они создают только своеобразный шум (Ш-ш-ш-ш-ш, ш-ш-ш и т. Д.).

Таким образом, почти все делятся на две разные категории:

  • звонков — b, in, g, d, g, s, y, l, m, n, r;
  • глухой — K, P, C, T, F, X, C, H, W.

Мягкость и твердость согласных звуков

Не все знают, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это вторая по значимости черта в русском языке (после звонкости и глухоты).

Отличительной особенностью мягких согласных является то, что при их произношении человеческий язык занимает особое положение. Как правило, он немного смещается вперед, а вся его средняя часть немного приподнята. Что касается их произношения, то язык откладывается. Вы можете сами сравнить положение своего речевого тела: [n] — [n ‘], [t] — [t’]. Также следует отметить, что звонкие и тихие звуки звучат немного выше, чем солидные.

В русском языке почти все согласные имеют пары по мягкости и твердости.Однако есть такие, которых их просто нет. К ним относятся твердые — [г], [ш] и [С] и мягкие — [й «], [ч»] и [ш «].

Мягкость и твердость гласных

Наверняка мало кто слышал, что есть мягкие гласные в русском языке. Мягкие согласные — вполне привычные нам звуки, чего нельзя сказать о вышеупомянутом. Отчасти это связано с тем, что в старших классах на эту тему практически нет времени. Ведь понятно, с какими гласными становятся мягкими, но мы все же решили посвятить вас этой теме.

Итак, мягко называются те буквы, которые способны смягчить идущие к ним согласные. К ним относятся следующие: а, Э, И, Э, Ю. Что касается таких букв, как a, y, s, e, ой, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы в этом убедиться, приведу несколько примеров:


Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом анализе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка в старших классах вы не раз просили какое-то слово.При таком анализе необходимо указать, учитывается он отдельно или нет. В таком случае его следует обозначать следующим образом: [n ‘], [t’], [d ‘], [in’], [m ‘], [p’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, напротив мягкой гласной, требуется поставить своеобразное тире. Следующие тихие звуки отмечены аналогичным значком — [th «], [h»] и [sh «].

Все согласные звуки в русском языке делятся на несколько признаков, в том числе по принципу глухонемых.Эта характеристика речи влияет на то, используется ли голос, если он используется или нет. Изучение этой темы очень важно для понимания основных принципов работы фонетической системы, ведь глухие согласные — очень важная ее часть.

Что такое глухой согласный звук

Глухие согласные произносятся только шумом, без голосования. Если они произносят, голосовые связки полностью расслаблены, гортань не вибрирует.

Парные и непарные глухие согласные

У большинства звуков, относящихся к этой категории, есть звонкая пара.Что это за звуки, вы можете узнать из таблицы «Глухие согласные в русском языке».

Таким образом, в русском языке насчитывается 11 глухих согласных, составляющих звонкую пару. Но нет непарных — это такие звуки, как [x], [x ‘], [h’] и [sh ‘].

Они не могут звонить независимо от положения.

Запомнить все глухие согласные, которые есть в русском языке, помогает специальная мнемоническая фраза: «Степка, хочешь каску? — Фу!». Но вспомнить их устойчивую твердость в твердости не поможет, так как глухие согласные, имеющие пару, представлены в нем только в одной разновидности — или твердые, или мягкие.

Правило оглушения согласен

В русском языке часто встречаются случаи, когда письмо пишется буквой, а в речи превращается в глухой согласный звук. Так бывает, например, при ходьбе буква. Оказывается в самом конце слова, как в слове гриб, транскрипция которого будет выглядеть [шумиха].

Из-за того, что звонкие согласные в конце заглушаются, часто возникают трудности при воспроизведении таких слов в букву. Однако есть простой способ проверить, какую букву использовать: нужно изменить слово так, чтобы согласный оказался перед гласным, например, гриб — гриб.Тогда сразу станет понятно, о чем писать. То же касается случаев, когда в конце стоит глухой согласный, а в букве крутится «общее правило». Проверить, какая буква написана, можно точно так же: крик — крик, много — много.

Также можно оглушить звонкие согласные, расположенные в начале и в середине слова, если после них стоит глухой согласный. Это легко понять на примере: Buddes [Butka].

Что мы знали?

Глухие согласные — это такие звуки, когда гортань не вибрирует, то есть голос не участвует.Они только от шума. У большинства глухих согласных есть паровой пар, однако существует четыре непарных звука этого типа — это [x], [x ‘], [h’] и [sh ‘]. Из-за правил выделения согласных те согласные, которые на письме звонкие, переходят в свою глухую пару. Так бывает, если они оказываются в конце слова, а также когда перед ними стоит другой глухой согласный.

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

Согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие.Мягкость звука обозначается так — [«].

Твердые и мягкие согласные

Сплошной согласный звук получается, если после согласного

стоит гласный a, o, y, s или e.

на ло ку мы сталкиваемся

Мягкий согласный звук получается, если после согласного стоит гласная E, E, и, Yu или me:

ба Лоа Ла

Мягкость согласных звуков также обозначается мягким знаком — b. Сам по себе мягкий звуковой знак не обозначает, он пишется после согласной буквы и вместе с ним обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [Рысь], пожар [Огонь], зимний шторм [в «у» уг].

Большинство согласных букв соответствуют двум звукам: твердому и мягкому, такие согласные называются парными.

Паровые согласные по твердости — мягкости :

Но есть согласные буквы, которым соответствует только один из звуков: твердые или мягкие, такие согласные называются непарными.

Непарные твердые согласные (Всегда твердые): F [F], W [W], C [C].

Непарные мягкие согласные (Всегда мягкие): h [h «], uch [sh»], y [th «].

В русском языке есть длинный звонкий мягкий звук [г «]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетания букв lJ, уж, железная дорога : поводья, трещотка, дождь .

Кольцевые и глухие согласные

Согласные можно разделить на глухие и звонкие.

Глухими согласными называются такие звуки, когда голос не используется, они состоят только из шума, например: звуки [s], [sh], [h «].

Ходячими согласными называются такие звуки, когда используется произношение голоса, то есть они состоят из голоса и шума, например: звуки [P], [F], [d].

Некоторые звуки составляют пару: звон — глухой, такие звуки называются парными.

Пара согласных по глухоте — колокольчики :

Непарные звонкие согласные : Y, l, m, n, r.

Непарные глухие согласные : X, C, H, Sh.

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [Ф], [ш], [ч «], [ш»] называются шипящими согласными звуками. Звуки [Ф] и [ш] — это непарные сплошные шипящие согласные звуки:

ошибка [ошибка], шут [шут]

Звуки [h «] и [sh»] — это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

чиж. [ч «Иж], щит [щит]

Звуки [s], [s «] [s], [s»], [C] называются свистящими согласными звуками.

Письмо и звук

Буква th (и краткая) обозначает звук [th »]: Рай [рай»]. Буква y пишет:

  1. В начале слова: йод, йогурт.
  2. Посередине слов перед согласными: хаски, футболка, кофейник.
  3. В конце слова: Рай, май, твой.

Звук [th «] встречается чаще букв, так как он встречается в словах, где нет буквы, но есть гласные I, E, YU и E.Рассмотрим, в каких случаях звук [th «] встречается в словах, не содержащих буквы.

  1. гласные I, E, Yu и E, стоят в начале слова: pit [ y «amma ]
  2. гласных I, E, Yu и E после гласных: удар [ dui «Th ]
  3. гласные I, E, Yu и E стоят после разделительного сплошного знака (K): , запись [ vI «EDD. ]
  4. гласные I, E, Yu и E стоят после разделительного мягкого знака (b): полюс [ l «y» из ]
  5. гласная и стоит после разделительного мягкого знака (б): ули. [ ул. У и ]

Мягкий или жесткий звук. Согласные и буквы. Всегда твердые звуки на русском

«Подскажите, как выучить с ребенком твердых и мягких согласных, звонких и глухих?» — спросила недавно мама, видимо первоклассница.

Ответ: никак.

Вам не нужно учить с ребенком твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям.Учиться просто невозможно! Необходимо, чтобы ребенок сначала понимал, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а знания приходят после понимания.

Как мы научим ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими. Поэтому сначала ребенок должен запомнить согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые, и Ч, Щ, Y, которые всегда мягкие.


Сделайте ребенку такое напоминание, обратите внимание ребенка, чтобы буквы Ч, Щ, Y сидели на подушках, потому что они всегда мягкие. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок. Можно написать на картоне и положить в блокнот для письма или по русски.

Но остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. А соседние буквы помогут определить твердость и мягкость согласного.

Интересный вариант запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: «Я придумала, как запоминать своим детям три всегда жестких звука (« Ж »,« Ш »,« Ц »), т.е. те, которые никогда не смягчить.

Утюг, стиральная машина и цемент — что будет сложнее? В чем секрет?

Всегда есть три мягких звука: «CH», «U», «Y». Вот забавная скороговорка: Челка щекочет Y-Y-Y. («th» будет воспроизводить звук смеха) «

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он сплошной.Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки похожи друг на друга, как в этом случае в начальной школе мы не углубляемся в такие дебри фонетики.

Если после согласного стоит гласная, то твердость и мягкость определить очень просто. Все гласные — командующие, и они управляют предыдущим согласным, независимо от того, должен ли звук быть твердым или мягким.Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили ранее. Сделайте напоминание своему ребенку и позвольте ему помочь ему различать жесткие и мягкие звуки.

И, конечно же, нужно научить ребенка слышать жесткие и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть много развивающих упражнений. И все знают, что игру можно модифицировать под нашу задачу и дать ребенку задачу определить твердую или мягкую первую согласную в слове.

Сначала нужно выбрать слова, которые начинаются на согласную: пень, пони, рак, река, лук, люк… Тогда вы можете усложнить задачу и выбрать слова, в которых согласная не является первым звуком. Поскольку в слове несколько согласных, необходимо договориться с ребенком, какой согласный вы определите — первый или последний. Ребенку необходимо на слух определить нужный согласный звук в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже сложная задача. Например: o d ой и ой d уванчик. Первый согласный — D, но в этих словах он обозначает звуки разной мягкости.

Применяйте сразу все эти методы, и ребенок без проблем научится определять. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Разделы: Начальная школа

Цели:

  1. Представьте новую букву и звук / c /
  2. Развитие навыков чтения
  3. Способствовать развитию фонетического слуха
  4. Воспитывайте доброе отношение к животным.

Во время занятий

1) Приветствуя гостей, смотрите на них, улыбайтесь, а теперь улыбнитесь мне. Садитесь.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым письмом и заселим его в один из свободных домиков на нашей ленте писем, а их осталось всего пять.

Отгадай загадку:

Разноцветные сестры
Гостей встречают весь день
Угощают нектаром. ( Цветы )

Право.Эти цветы подарю вам за правильно выполненные задания. / Воспитатель показывает разноцветные цветы, на обратной стороне каждого цветка печатается буква /

Скажем слово «цветы», выделив первый звук.

Какой первый звук? (С)

Согласный или гласный?

Звук / ц / мягкий или жесткий?

Есть ли у него младший брат?

Звук / д / звонкий или глухой? Можем ли мы сказать это без голоса? Мы слышим только шум, значит это звук… ( глухой )

Звук / ц / спаренный или непарный.

Итак, что мы узнали о звуке / c /? Что он? (Звук / с / согласный, жесткий, глухой, непарный).

Хорошо, поздравляю, у вас первый цветок … / Учитель прикрепляет его к доске /

2) Следующее задание: запомнить слова со звуком / c /, дочитать слово.

Цветок распускается у курочки
Цветет на паре стройных ножек.
Цветок пушистый и колокольчик…
— Цветок, ты кто?
( — Цыпленок! )

Какие слова со звуком / c / вы слышали? ( Цветок, цыпленок, цветочек, курица ).

Что можно сказать о словах «цветок», «цветение». ( Это родственные слова ).

Продолжение ряда: цветок, цветение ( цветение, цветник, цветочница, цветочница … )

Ребята, а что делает курница? ( Разводит птиц ).

Какую птицу может выращивать прихвостень? ( Утки, куры, гуси, индейки ).

Теперь превращаюсь в скворечник. Вы любите цыплят. Как мне тебе позвонить? (Чип, цыпленок, цыпленок)

Чип, цыпленок, цыпленок. Беги ко мне.

Вы получите семя, если назовете слово звуком / c / и скажете, в какой части слова оно находится. (Число-звук / c / стоит в начале слова …)

И вот мои цыплята на своих местах, знаете много слов со звуком / c /, получите второй цветок.

3) Звук / с / письменно обозначается буквой «С».Как выглядит буква «С»?

Предлагаю вам выучить такое стихотворение:

Вот буква «С».
С когтем на конце.
Коготь — это царапина
Как кошачья лапа.

Выложите из палочек букву «С».

Какое письмо мы отправляем?

Повторим стихотворение.

А теперь поместим букву «С» в дом. / Работа с лентой из букв. Учитель предлагает расселить новую букву в пустых домах.Дети, рассуждая, определяют дом на букву «С» ./

Пока ты откладываешь палки, я прикреплю тебе цветок .

4) Буква «С» дружит с гласными, образуя слияние. Давайте их прочитаем.

Какое из этих слов трехсложное? (улица) Почему? (3 слога, 3 гласные)

Какое из этих слов лишнее? (Вариант 1: птиц — множественное число, остальные слова в единственном числе; Вариант 2: whirligig — буквы «Ц» нет, все остальные имеют букву «Ц»)

Сопоставьте образец со словом «вихрь».(Схема № 2) Проверим (Ю-ля, слово состоит из двух слогов; второй слог ударный; первый слог состоит из слияния согласного звука «у» с гласным «у», второй слог — от слияния согласного звука «л» с гласным «а»)

Все сделали правильно. Дарю вам еще один цветок .

5) Теперь вы сами составите звуковую схему слова. Который из? Узнайте, отгадав загадку:

Стоит на одной ноге
Смотрит в воду,
Наугад тыкает клювом
Ищет лягушек в реке.( цапля )

/ Один ребенок у доски и все остальные на земле делают звуковой анализ слова, составляя звуковую схему. /

Сколько звуков в слове? (5 звуков)

Звуки обозначены на письме буквами. Запишем это слово. Открытые кассовые сборы писем. (Звук / C / обозначается в букве буквой «C» …)

Молодец. Дарю вам цветов.

Наша цапля стояла на одной ноге.Мы можем это сделать?

Физминутка

Так стоять очень тяжело
Не опускайте ногу на пол.
И не падай, не качайся,
Не держись за ближнего.

6) На букву «С» купив билет,
Посетим цирк.
Медведь едет на мотоцикле.
А цапли пассажиры.

Открыть учебник / В.Г. Горецкий «Русский алфавит» / по закладке. Переверните страницу (стр.174)

Рассмотрим иллюстрацию. И ответьте на вопрос: как называется круглая площадка в центре цирка, где дается представление? (Арена)

Что происходит на арене? / Играет музыка «Парад-алле». Затем ее заглушают, и на ее фоне дети произносят предложения, составленные по иллюстрации /

На следующей странице текст. Посчитайте, сколько в нем предложений? (4)

Давайте прочитаем этот текст.

Какое последнее предложение тоном? ( Восклицательный знак ).

А три предыдущих? ( Рассказ ).

Как назвать этот текст?

Ответьте на вопросы по тексту:

  • Что собаки делают в цирке?
  • Чем занимаются тигры?
  • Что говорят о медведях?

Ребята, как вы думаете, какими чертами характера должен обладать дрессировщик, чтобы обучать животных таким трюкам?

Ребята, а кто из вас был в цирке? Расскажи о своих впечатлениях.

Вы получите еще цветов.

Физминутка .

Устали?
Ну, тогда все вместе встали.
Затоптанные ноги
Они похлопали себя по рукам
Крутились, вертелись
И все они сели за свои столы.
Плотно закройте глаза.
Вместе мы считаем до пяти.
Открываем. Blink
И продолжаем работать.

7) Самуил Яковлевич Маршак очень любил цирк.Он написал интересное стихотворение. Читаем на странице 176. Ребята, какие непонятные слова вы встретили в этом стихотворении?

(Приглашенный артист, канатоходец, жонглер) / Учитель выдает карточку со словом, дети хором читают, затем учитель объясняет значение этого слова /

Приглашенный исполнитель — артист, который дает перформансы, переезжая из города в город.

Канатоходец — артист, исполняющий номера на высокой веревке.

Juggler — артист цирка, который ловко бросает и ловит несколько предметов одновременно.

Давайте прочитаем стихотворение С.Я. Маршак снова хором.

Молодец. Вот вам еще один цветок .

8) Ну-ну, вы отлично поработали на уроке. Об этом свидетельствует большое количество цветов. Сколько, посчитайте. (7)

Какое новое письмо вы встретили на уроке?

Сколько звуков он представляет? Назови это.

Охарактеризуйте звук / c /

Открою секрет. Наши цветы необычные, волшебные. / Учитель по очереди переворачивает каждый цветок. / У каждого из них есть буква. Читал, какое слово вышло из цветов? (ХОРОШИЙ МУЖЧИНА)

Да, вы сегодня молодцы. На уроке все поработали хорошо.

Карты — твердые и мягкие согласные

В продолжение поста «Как научить ребенка читать по слогам? Составление слов из слогов» предлагаю вам новый материал — карточки с твердыми и мягкими согласными.

Воспользуйтесь дидактическими карточками, чтобы научить ребенка определять, когда согласные мягкие, а когда жесткие.

Синий — однотонный
Зеленый — мягкий


Согласные могут быть мягкими или твердыми. Например, в слове «мир» вы слышите мягкий согласный звук [м »], а в слове« мак »- твердый согласный звук [м]. Мягкость согласного звука обозначается добавлением к нему символа« запишите, например: [m «].

Помните:
Всегда тихие звуки: [th ‘], [h’], [sch ‘].
Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Остальные звуки будут мягкими, если сразу за ними следуют гласные е, ё и, u, i или b, и жесткими, если за ними следуют другие гласные и согласные.



Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.
При произнесении мягких согласных ([b «], [c»], [d «], [z»] и т. Д.) Все тело языка смещается вперед, а средняя часть спинки языка поднимается вверх к твердому нёбу.Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием препятствия.

При произнесении твердых согласных ([b], [c], [d], [h] и т. Д.) Язык не выдвигается вперед и его средняя часть не поднимается.
Согласные образуют 15 пар звуков, противоположных по жесткости / мягкости. Все они жестко или мягко спарены:
[b] — [b «]
[in] — [in»]
[g] — [g «]
[d] — [d»]
[h ] — [h «]
[n] — [n»]
[f] — [f «]
[k] — [k»]
[t] — [t «]
[s] — [s» ]
[m] — [m «]
[n] — [n»]
[p] — [p «]
[l] — [l»]
[x] — [x «]









Согласные в разных словах звучат по-разному.Где-то твердое, где-то мягкое. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твердые согласные и обозначать мягкость согласных при письме буквами I, E, E, YU, Z и b. Давайте выясним, какие согласные образуют пары по твердости-мягкости, а какие только твердые или только мягкие.

Сравните первые согласные. При произнесении звука в слове KIT средняя часть языка поднимается к нёбу, проход, по которому течет воздух, сужается, и получается звук, который ученые условно назвали soft … И назвал звук наоборот — солид .

Завершим задачу. Разложите овощи по двум корзинам. В первый вкладываем те, в названиях которых можно услышать какие-то мягкие звуки, во второй те, в названиях которых все согласные твердые. Свекла, репа, баклажаны, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Давайте проверим. В первую корзину кладем: свеклы (звук [в ‘]), репы (звук [п’]), помидор (звук [м ‘]), огурец (звук [п’]) ‘]) . Вторая: капуста, тыква, баклажаны, лук .

Важно прислушиваться к звукам произносимых слов. Если в противном случае произнести слово Nyos — с твердым первым звуком мы получим совершенно другое слово — NOSE .

Давайте послушаем и понаблюдаем за движением нашего языка:

ряд — звук [п ‘] — рад — звук [п]

люк — звук [l ‘] — лук — звук [l]


Рисунок: 3.Лук ( )

мятый — звук [м ‘] — мелкий — звук [м]

Звуки можно записывать (условно) иконками. Музыкальные звуки записываются в нотах, а звуки речи — буквами, но в специальных квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не путать жесткие и мягкие звуки при чтении транскрипции, ученые согласились показать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только поместив его сверху.

Большинство согласных образуют пары в зависимости от мягкости — твердости:

Некоторые согласные только твердые или только мягкие. Они не испаряются с точки зрения твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [w], [w], [c]. Только мягкие согласные : [th ’], [h’], [u ’].

Выполняем задачу: указываем парный звук.

[ч] -? [f] -? [Р’] — ? [h ’] -? [из’] — ? [l] -? Проверим правильность задания: [z] — [z ’]; [п ‘] — [п]; [c ‘] — [c]; [l] — [l ‘].[w], [h ’] — звуки непарные по мягкости и твердости.

На письме твердость согласных обозначается гласными A, O, U, Y, E, а мягкость согласных — гласными E, E, I, Yu, Ya.

Есть слова с мягкими согласными в конце или в середине слова перед другими согласными. Слушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, перстень, буква. Тогда на помощь придет мягкий знак. Даже его имя наводит на размышления — знак soft , для мягких согласных.

Составим памятку, как действовать при написании слов:

Слышу твердый согласный звук — пишу после него вместо букв гласного звука: A, O, U, Y, E.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным — его мягкость обозначаю гласными: Е, Е, И, Ю, Я.

Я слышу мягкий звук в конце слова или перед согласным звуком — я показываю мягкость b.

Рисунок: 5. Твердые и мягкие согласные ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твердыми, а мягкость согласных при письме в русском языке обозначается буквами а, е, е, ю, i и b.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академбук / Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет Знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр.()

Сделать дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр. 35, упражнение. 6, стр. 36, упражнение. 3.
  2. Посчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? ( В слове «электричка» 3 мягких согласных ([л ‘], [п ’], [h’]) .
  3. Используя знания, полученные на уроке, составляйте головоломки или шарады со словами, где мягкость-жесткость звука меняет значение.

Согласные звуки могут быть мягкими или твердыми … Например, слово «рука» слышится твердым согласным [п], а в слове «река» — мягким … На мягкость согласных может влиять гласных и мягкий знак … В слове «мел» согласный [л] звучит жестко, а в слове «мель» — мягко.

Мягкость согласного обозначается добавлением к его записи символа » , например: [p «].

Как отличить мягкий согласный от твердого? Произношение мягкий согласный язык больше поднимается к нёбу и сужает проход, через который проходит воздух, чем при произнесении твердого согласного … Например, в слове «break» при произнесении первого согласного [p] воздух проходит через более узкую щель, чем при произнесении второй согласной [р].

Всегда тихие звуки: [th ’], [h’], [sch ’].

Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Другие звуки являются мягкими , если сразу за ними следуют гласных e, e, i, u, i или b и сплошные , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах есть исключения:

1) Согласные звуков [z], [s] могут быть смягчены перед мягкими [n ‘], [d’], [t ‘], например: «кузнечик», «снегирь», «свинец», » везде».

2) В некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после обозначающей его буквы пишется , а не е , как вы слышите.Например, словами: «компьютер», «тест», «темп».

Звонкие согласные. По моему все согласные озвучены Непарные глухие согласные

Все согласные звуки в русском языке делятся на твердые и мягкие, на глухие и звонкие. В чем разница между звонкими согласными? Наша статья отвечает на этот вопрос.

Как формируются звонкие звуки

В процессе образования согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы.Они возникают из-за того, что во рту образуются различные препятствия, которые затем преодолеваются потоком воздуха. Например, произнося звук [b], мы закрываем губы, и выдыхаемый воздух с силой преодолевает этот барьер.

Только так дети, изучающие русский язык в третьем классе, различают звуки по глухоте-глухоте. Но иногда школьники 5-6 классов также различают звонкое (очень звонкое) и шипение. В последнем вообще нет голоса — только шум (за исключением F).

Например, звонкий согласный в начале слова «рысь» звонкий, а глухой в начале слова «щука» — шипящий.

Звучные согласные «л» и «р» могут даже брать на себя некоторые гласные функции и образовывать слог. Это происходит, например, со словом «значение» (поэтому иногда его ошибочно пишут «значение»).

Как отличить звук звонка

Есть несколько признаков, по которым можно отличить звонкую согласную.

Вы можете произнести звук вслух, положив руку на горло в области голосовых связок; если чувствуется вибрация, звук звонкий.

Можно просто запомнить глухие и звонкие согласные. Или вспомните, полагаясь на пары для глухоты-глухоты.

Есть мнемонические формулы, позволяющие запомнить глухонемых и озвученных. Это фраза или слово, в котором все звуки либо глухие, либо звонкие. Приведем примеры таких формул.

  • Глухой : Степка, щетки хочешь? — Фи. (В этой фразе все звуки глухие)
  • Звонкий : Нормальный (только звучный)

Парные и непарные звонкие согласные

Наиболее звонкие согласные — пары глухих. В таблице ниже в верхнем ряду приведены все озвученные звуки, а в нижнем — парные глухие звуки. Если в той или иной строке стоит прочерк, значит звук непарный.

Звучание и потрясающее звучание

В потоке речи звуки зависят от своих «соседей», поэтому они могут изменять свое качество под влиянием окружающей среды.

В русском языке возможны несколько явлений:

  • Потрясающий
  • Ассимиляция (ассимиляция) глухотой-глухотой.

Ошеломление происходит в конце слова. Звонкий согласный в абсолютном конце слова произносится как его собственная глухая пара. например , [gr’ip] (гриб).

Ассимиляция происходит в середине слова. По-русски на звук влияет сосед справа.Чаще всего звонкий звук становится глухим из-за того, что он соседствует с другим глухим звуком. Примеры усвоения: кадка, загадка. Реже за компанию становится звонким согласный звук. Например, просьба [просе’ба].

Подобные процессы происходят в разных языках, но по-разному. Например, в чувашском языке глухой согласный, находящийся между двумя гласными, становится звонким.

Как проверить сомнительный согласный

Из-за этих языковых процессов согласные в некоторых позициях становятся непохожими на самих себя.Следовательно, их нужно проверять.

Чтобы определить, какой звук, глухой или звонкий, нужно написать в данном слове, следует изменить слово или выбрать один корень, чтобы после согласного стояла гласная. например , столбы, косилка, указатель.

Абсолютный конец слова — не лучший способ отличить согласные по глухости.

Есть слова, которые невозможно проверить. например , футбол, рюкзак и т. Д. Их необходимо запомнить или найти в словаре.

Что мы узнали?

Из статьи мы узнали, что согласные звуки в русском языке звонкие и глухие. Чтобы сформировать звонкую согласную, вам нужно больше голоса, чем шума. Мы узнали, какие звуки составляют глухую пару, а какие нет. Мы узнали, что такое звонкие и шипящие звуки.

Тест по теме

Рейтинг статьи

Средняя оценка: 4.1. Всего получено оценок: 467.

Ответы:

1 — б; 2 — в, д; 3 — а, д; 4 — б, д; 5 — б; 6 — г; 7 — б; 8 — 1) а, 2) а, 3) б, 4) б; 9 — и; 10 — б; 11 — 1) б, 2) а, 3) б, 4) б, 5) а; 12 — дюйм; 13 — и; 14 — б, в; 15 — 1) б, 2) б, 3) в, 4) а, 5) б, 6) б; 16 — г; 17 — дюйм, д; 18 — дюйм.

Урок № 11 Контрольная работа № 2 по теме «Фонетика».

Тест

Вариант 1

1. В каких словах озвучиваются все согласные?

а) берег; в) снова;

б) масло сливочное; г) приморский.

а) межведомственный; в цирк;

б) к результатам; г) чистый.

3. Какое слово имеет четыре звука?

а) шьете; в) петь;

б) лен; г) сердечник.

4. Какое слово содержит звук [д]?

а) дело; в) подкова;

б) уронил; г) семнадцать.

5. В каком слоне нет звука [ч]?

а) проездной; в) я иду;

б) верховая; г) вокзал.

6. У какого слона нет согласного звука [ j ]?

а) почтальон; в) поет;

б) полет; г) заливка.

7.У какого епископа неправильный акцент? Исправьте ошибку.

а) началось; в) августовский;

б) цемент; г) оптовая торговля.

8. В каком слове выбранный согласный произносится твердо?

а) академия; в) тренд;

б) срок; г) тенор.

9. Делите слова на слоги.

Майк, дебют, одноклассник, эпопея, пред-юбилейный.

Укажите все возможные переносы слова «открытие».

10.Выполните фонетический анализ следующих слов.

Блеск, магазинный, мягкий.

Вариант 2

1. В каком слове все звонкие согласные?

а) морозный; в) внезапно;

б) глубокий; г) обида.

2. В каком слове или словосочетании нет звука (а)?

а) компасы; в) личные;

б) в институте; г) жить.

3. В каком ряду слов звуков больше, чем букв?

а) только сорняки; в) дождь, южный;

б) ночью, юг; г) поющий, разъяренный.

4. В каком ряду всех слов стоит звук [k]?

а) внезапно мягкое; в) окружность, пробег;

б) бросить в дом; г) к делу, ехать.

5. В каких словах нет звука [ф]?

а) жизнь, книга; в) пейзаж, дружба;

б) перебежчик, сторожка; г) мазать, передергивать!

6. В каком слове нет звука [ j ]?

а) яшма; в) припаять;

б) заимствовать; г) Ямайка.

7. Какое слово неправильно подчеркнуто? Исправьте ошибку

а) резерв; в) раскрыться;

б) плесневеют; г) каракули.

а) терраса; в) тест;

б) тембр; г) бутерброд.

9. Делите слова на слоги.

Наброски, суббота, печально, вроде бы.

Укажите все возможные варианты передачи «контура» слона.

Легкий, съеденный, водоворот.

Вариант 3

1.В каких словах все согласные звуки глухи?

а) берег; в) качели;

б) масло сливочное; г) записать.

2. В каком слове или словосочетании нет звука (а)?

а) непрочный; в) неинтересно;

б) повседневный; г) нация.

3. В каком слове больше букв, чем звуков?

а) мясо; в) драка;

б) напитки; г) елочка.

4. Каким словом происходит оглушение?

а) спичка; в) глобус;

б) трава; г) сделай это.

5. В каком слове нет звука [д]?

а) подарок; в) дверь;

б) подъехать; г) катастрофа.

6. Какое слово не имеет согласного звука [у]?

а) погрузчик; в) пилот;

б) извозчик; г) пильщик.

7. А какое слово неправильно подчеркнуто? Исправьте ошибку

а) мизерный; в) августовский;

б) каталог; г) звоните.

8. В каком слове выделенный согласный произносится мягко?

а) академия; в) дезориентировать;

б) палуба; г) дипломная работа.

9. Делите слова на слоги.

Выезд, сталь, охотник, старый, доисторический.

Укажите все возможные расстановки переносов слова «фон».

10. Проведите фонетический анализ следующих слов.

Пение, книга, плавание.

Кодификатор

Номер квалификации

Проверяемый навык

Работа №

Определить звонкие согласные

Определить, какое слово не имеет звука [s]

Определить, какое слово имеет 4 звука

Определите слово, имеющее звук [d]

У какого слона нет звука [ч]

Определите, какое слово не содержит [th ’]

Исправить ошибку

Определить, в каком слове выбранная согласная произносится твердо

Разделить слова на слоги

Выполнить фонетический разбор слов

Схема анализа

Работа №

Фамилия, имя ученика

Студенческие действия

Идентифицированные звонкие согласные

Установленное отсутствие [а]

Определение слова с 4 звуками

Определенное слово со звуком [d]

Определение слова без звука [h]

Определение слова без звука [th ’]

Ошибка исправлена ​​

  • Содержание
  • Классы
  • Обсуждение
  • О курсе
Вопросы

Задайте свой вопрос по этому материалу!

Поделиться с друзьями
Комментарии учитель

Звонкие и глухие согласные

Давайте вспомним, как рождаются звуки речи.Когда человек начинает говорить, он выдыхает воздух из легких. Он проходит по дыхательному горлу в узкую гортань, где располагаются особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Проведем эксперимент: зажимаем уши и произносим звук [n], а затем звук [b]. Когда мы произнесли звук [b], связки натянулись и начали дрожать.Эта дрожь превратилась в голос. В ушах немного звенело.

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею с правой и левой стороны и произнеся звуки [d] и [t]. Звук [д] произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими , а звуки, состоящие только из шума, — глухими.

Согласные звуки в паре с глухотой

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения.Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут живые приглушенные звуки, а на втором — звонкие. Жителей первого дома:

[б] [г] [ч] [г] [дюйм] [ж]
[P] [т] [с] [к] [ж] [ширина]

Эти согласные называются парными по звонкости — глухота.

Рисунок: 1. Парные звонкие и глухие согласные (Источник)

Они очень похожи друг на друга — настоящие «близнецы», произносятся почти одинаково: одинаково сложены губы, точно так же двигается язык. Но есть и пары по мягкости — твердости. Добавим их в дом.

[б] [b ’] [г] [д ‘] [ч] [z ‘] [г] [г ’] [дюйм] [дюймы] [ж]
[P] [P ‘] [т] [т ’] [с] [с ‘] [к] [к ‘] [ж] [f ’] [ширина]

Звуки [w] и [w] не имеют парных мягких звуков, они всегда твердые … И еще они называются шипящие звуков.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные

Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными. Давайте поселим в наших домах непарные согласные.

Во второй дом — непарных звонких согласных звуков:

Напомним, что звук [th ’] всегда только мягкий. Значит, в нашем доме он будет жить один. Эти звуки письменно обозначаются буквами:

.

(эль)

(и короткие)

Звуки второго дома еще называют звонкие , потому что они сформированы с помощью голоса и почти без шума, они очень звонкие. Слово «звонкий» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные

Поселимся в третьем доме непарных глухих согласных звуков:

[x] [x ’] [с] [ч ‘] [u ’]

Помните, что звук [c] всегда твердый , a [h ’] и [u’] — всегда мягкий. Непарные глухие согласные обозначаются письменно буквами:

Звуки [h ’], [u’] — шипение звуков.

Итак, мы заселили наш город согласными и буквами. Теперь сразу понятно, почему 21 согласный звук и 36 звуков.

Рисунок: 2. Звонкие и глухие согласные (Источник)

Закрепление знаний на практике

1. Рассмотрите картинки и преобразуйте одно слово в другое, заменив только один звук.Подсказка: вспомним пары согласных.

д балл — балл

б баллов — почка

Вт ар — тепло

удочка — утка

2. Есть загадки, смысл которых заключается в знании согласных, их называют шарадами.Попробуйте их угадать:

1) Лью в поле с глухим согласным,
С звонком — звоню себе в открытый . (ухо голос )

2) С глухим — траву режет,
С звоном — листья ест. (Коса козел)

3) С «эм» — приятное, золотистое, очень сладкое и ароматное.
Это случается с буквой «эль» зимой, но исчезает весной . (Мед-лед)

Для развития способности произносить некоторые звуки, особенно шипящие, преподают скороговорки.Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоренно. Попробуем выучить скороговорки:

  1. Шесть мышей шумят в камышах.
  2. У ёжика есть ёжик, у змеи есть коряга.
  3. Два щенка грызли щетку в углу, щека к щеке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные могут быть звонкими и глухими и как эти звуки обозначаются письменно.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков.Согласные буквы и соответствующие согласные звуки:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], g — [g], d — [d], h — [h]] », k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s] », t — [t], f — [f], x — [x], c — [c], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Существует 36 различных сочетаний твердых и мягких, глухих и звонких согласных по парам непарных: глухие — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонкие — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные бывают твердыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: лошадь [con ‘] — con [con], лук [лук] — люк [l’uk].

Для понимания поясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твердый звук, то звук относится к парным.Например, в слове кот буква к обозначает жесткий звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к ‘]. Получаем: [k] — [k ‘] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например [в] и [к ‘] не составляют пару по твердости-мягкости, но составляют пару [в] — [в ’]. Если согласный всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где бы было мягко [ф ‘].Поскольку пары [w] — [w ‘] нет, это относится к непарным.

парные непарный цельный мягкий только цельный только мягкий [b], [c], [d], [d], [h], [k], [l], [m], [n], [n] », [p], [c]» , [t], [f], [x] [b ‘], [c’], [z ‘], [d’], [z ‘], [k’], [l ‘], [m’ ], [n ‘], [n’], [p ‘], [s’], [t ‘], [f’], [x ‘] [w], [w], [q] [h’ ], [u ‘], [th’]

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие.Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные имеют похожий звук по способу произношения, но произносятся с другой тональностью — глухо или громко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных.Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

  • парные согласные: b-p, w-f, g-k, d-t, z-s, zh-w.
  • непарных согласных: l, m, n, p, y, c, x, h, sch.
парные непарный озвучено глухой только озвучен только глухой [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [z] ‘] [p], [p ’], [f], [f’], [k], [k ’], [t], [t’], [w], [s], [s ’] [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’] [x], [x ’], [c], [h’], [u ’]

Звонкие, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные.Звонкие звуки 9: [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f], [ f ‘], [x], [x’], [q], [h ‘], [w], [u’];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [z ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [w’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкий и жесткий, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные.В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные.

Чтобы уметь проводить фонетический анализ, помимо согласных, вам необходимо знать гласные звуки и фонетические правила.

Обязательно пишите слова с буквы ё через ё. Фонетический анализ слов «ёжик» и «ёжик» будет разным!

В русском языке есть слова, состоящие только из звонких согласных, например: вой, годиться, знания, горшок, забор, двор, двор, замороженный, мороженое, мольба, дружба, заводной, разданный.

В этот список можно добавить слова, в которых происходит озвучивание глухих согласных:

отбор, рубить, притормозить, сбор, сбруя, забор, отрезать, остановка, отжим.

В русском языке много слов, в которых все согласные озвучены. Это такие слова, как, например, корабль, балерина, гребешок, взгляд, лимон, лимон, дерево, дерево, рассвет, молодой и многие другие.

Слова, в которых все согласные озвучены , будут следующие (примеры):

  • галерея
  • реал
  • гримм
  • утюг
  • дерево
  • журнал
  • баннер
  • гроза
  • город, борода
  • Мода
  • , модель
  • лужа, луг
  • голень
  • жена, жаба,
  • воробей
  • война
  • модный
  • загар
  • лимон
  • сборник (сборник)

В русском языке много слов, состоящих только из звонких согласных.приведем примеры таких слов: знание, голень, лимон, море, лимон, загар, луга, лес, железо, базар, мода, мороженое, знание, гром, балерина, забор, корабль.

Вот несколько примеров слов, в которых будут озвучены все согласные:

Вероятно, это означает, что гласные звуки в этих словах еще присутствуют, только согласные — только звонкие. Таких слов в нашем языке довольно много, они очень разные, я приведу некоторые из них для примера: лужайка, вой, роза, мимоза, гром, нагромождение, зажим, убой, бревно и многие другие.

В русском языке озвучиваются следующие согласные: B, C, G, D, F, Z, Y, L, M, N, R. Конечно, слово не может состоять из согласных, но есть слова, которые содержат только звонкие согласные: драка, год, глагол, зомби, район и т. д.

В русском языке есть слова, состоящие только из звонких согласных. В качестве примера приведем следующие слова: забор, двор, замороженный, загар, знамя, дружба, заводной, гром, гроза, воробей, жена, море, дыра, галерея.

В русском языке довольно много слов, в которых только звонкие согласные, например: звон, вой, рассвет, знание, рыба, гора, забор, двор, мороженое, дружба, галерея, воробей, жена, гром, гроза, мода, базар.

В русском языке много таких слов. Вы даже можете придумать алгоритм их создания. Звонкие согласные не образуют пар — л, м, п, д. То есть эти буквы могут стоять как в начале слова, так и в конце без гласной и не оглушаться.

Например: мама, лама, море, ром, рой, лом, кора.

А еще можно взять другие звонкие согласные, только проследите, чтобы звук не стал глухим — базар, гора, мода, мороженое.

E громко. Непарные согласные. Гласные и звуки

Много проблем с буквами, вот такие они люди.

Звуки меняются, не спрашивая, и притворяются другими.

Сколько хлопот доставляют детям эти буквы и звуки! Выучите буквы, а затем запомните, когда и какой звук они означают! И звуков этих ой-ой-ой сколько. Как запомнить все звонких и глухих согласных?

Все оказывается очень просто, если правильно настроить ребенка.

Я уже писал об этом. Но согласные не только твердые и мягкие, но еще и звонкие — глухие. И они доставляют детям столько хлопот в виде ошибок! Как научить ребенка правильно определять?

Запоминание только звонких и глухих согласных — проигрышная битва. Даже если ребенок вспомнит, применить эти знания ему будет очень сложно. Но если ребенок поймет, как получаются звонкие и глухие звуки, научится их слышать и определять по знакам, то запомнить ему будет легко.

Давайте сначала разберемся с звонкими и глухими согласными .

В русском языке согласные делятся на звонкие и глухие, в зависимости от участия голоса в произношении звука. Как это определить? Сделайте отдельный согласный звук и приложите руку к горлу. Если голосовые связки вибрируют, то этот звонкий звук … Если нет, то глухой. Посоветуйтесь с ребенком и произнесите звуки B — P, M или X. Вы заметили?

Голос или глухота можно определить по-разному.Закройте уши ладонями и произнесите согласный звук. Слышал голос или шум? Если голос слышен, то звук звонкий, если шум глухой.

А так можно легко и просто определить звонкость или глухоту согласного … Этот метод поначалу очень хорош. Но если ребенок так и продолжит, на это уйдет много времени. Ребенок не успеет завершить работу на уроке. Поэтому ребенку необходимо запоминать звонкие и глухие согласные.

И здесь нужно помнить, что мозг может воспринимать информацию по-разному — через слух, зрение или ощущения. Это означает, что для того, чтобы ребенок запомнил информацию, необходимо воздействовать на все системы ребенка.

Определяя звонкость и глухоту согласных на слух, мы уже включили в работу слух. Приложив руку к горлу, мы соединили ощущения. Теперь вам нужно подключить свое видение. Для этого нужно сделать табличку или рисунок, на котором какими-то символами обозначить звонкие и глухие согласные.

Звонкие и глухие согласные парные и непарные. Это значит, что при составлении такой схемы или таблички необходимо расположить парные согласные рядом. Можно использовать любые символы, напоминающие ребенку, что звук звонкий или глухой. Так в этой схеме звонкие согласные обозначаются колокольчиком, а глухие — наушниками.

Нарисуйте похожий знак вместе с вашим ребенком. Пусть он самостоятельно расставит буквы возле нужного символа, а вы только контролируете и направляете действия ребенка.Помните, что человек будет хорошо помнить только то, что он сделал самостоятельно.

Поиграйте несколько раз в расселение букв на этажах или домах с нужным символом и ребенок отлично запомнит звонкие и глухие согласные. Повесьте эту табличку на видном месте и периодически возвращайтесь к ней, просите ребенка рассказать, показать, назвать какие-нибудь звуки.

Итак, играя, повторяя уже знакомые свойства звуков и букв, вы поможете своему ребенку без труда выучить азы русского языка, запомнить звонкие и глухие согласные .

Есть вопросы? Напишите в комментариях, чтобы получить ответ.

А пока получи дозу позитива и смотри замечательный мультик. Давайте научимся у этой веселой обезьяны находить во всем добро.

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные и обозначать их в письменной форме согласными буквами. Давайте выясним, какие согласные в озвучивании называются парными и непарными — глухие, звонкие и шипящие.

Звонкие и глухие согласные

Давайте вспомним, как рождаются звуки речи.Когда человек начинает говорить, он выдыхает воздух из легких. Он проходит по дыхательному горлу в узкую гортань, где располагаются особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Проведем эксперимент: зажимаем уши и произносим звук [n], а затем звук [b]. Когда мы произнесли звук [b], связки натянулись и начали дрожать.Эта дрожь превратилась в голос. В ушах немного звенело.

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею с правой и левой стороны и произнеся звуки [d] и [t]. Звук [д] произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими , а звуки, состоящие только из шума, — глухими.

Согласные звуки в паре с глухотой

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения.Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие. Жителей первого дома:

Эти согласные называются парными по звонкости — глухота.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «близнецы», произносятся почти одинаково: одинаково сложены губы, точно так же двигается язык.Но есть и пары по мягкости — твердости. Добавим их в дом.

Звуки [w] и [w] не имеют парных мягких звуков, они всегда твердые … И их еще называют шипение звуков.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные

Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными. Давайте поселим в наших домах непарные согласные.

Во второй дом — непарных звонких согласных звуков:

Напомним, что звук [th ’] всегда только мягкий. Следовательно, он будет жить один в нашем доме. Эти звуки письменно обозначаются буквами:

.

Звуки второго дома еще называют звонкие , так как формируются с помощью голоса и почти без шума, они очень звонкие. Слово «звонкий» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные

Поселимся в третьем доме непарных глухих согласных звуков:

Давайте вспомним, что звук [c] всегда твердый , а [h ’] и [u’] — всегда мягкий. Непарные глухие согласные обозначаются письменно буквами:

Звуки [h ’], [u’] — шипение звуков.

Итак, мы заселили наш город согласными и буквами. Теперь сразу понятно, почему 21 согласный звук и 36 звуков.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные ()

Закрепление знаний на практике

Выполняем поставленные задачи.

1. Рассмотрите картинки и преобразуйте одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных.

д балл — балл

б баллов — почка

Вт ар — тепло

удочка — утка

2.Есть загадки, смысл которых заключается в знании согласных, их называют шарадами. Попробуйте их угадать:

1) Лью в поле с глухим согласным,
С звонком — звоню себе в открытый . (ухо голос )

2) С глухим — траву режет,
С звоном — листья ест. (Коса козел)

3) С «гм» ​​- приятный, золотистый, очень сладкий и ароматный.
Это случается с буквой «эль» зимой, но исчезает весной . (Мед-лед)

Для развития способности произносить некоторые звуки, особенно шипящие, преподают скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоренно. Попробуем выучить скороговорки:

  1. Шесть мышей шумят в камышах.
  2. У ёжика ёжик, у змейки усадочный
  3. Два щенка грызли щетку в углу, щека к щеке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как эти звуки обозначаются письменно.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ().
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник грамотности и чтения: Азбука. Академбук / Учебник.
  1. Fictionbook.ru ().
  2. Deafnet.ru ().
  3. Samouchka.com.ua ().
  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр.38, упражнение. 2; С. 39, упражнение. 6; С. 43, упражнение. 4.
  2. Посчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительно ? ( звонких согласных — 9 — N, D, V, L, V, R, L, N, Y, различных -6, глухих согласных — 2 — T, T, различных — 1.) .
  3. Прочтите пословицу: « Уметь вовремя говорить, вовремя молчать. « Какие буквы обозначают звонкие согласные? (Звонкие согласные в пословице обозначают буквы M, Y, V, R, Z, L.)
  4. 4 * Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных».

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими. Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. На письме твердость и мягкость согласных указываются только при написании транскрипции. Найдите согласные, которые звучат раньше, чем озвученные парные согласные.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие.Обратите внимание на согласные звуки в конце слова и перед глухими согласными. 5 букв, 6 звуков). Но не все согласные и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными.

Напомните ребенку, что оно поможет ему различать жесткие и мягкие звуки. Применяйте сразу все эти приемы, и ребенок без проблем научится определять твердые и мягкие согласные. Хотя эти согласные парные, но все же они очень разные.Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Достаточно легко определить твердый согласный звук или мягкий.

Запомнив это простое правило, дети больше не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных, если после них стоит гласная. Если при произнесении слова или слога уголки рта расходятся в улыбку (т.е. одна из гласных I, e, e, u, u следует за согласной), то этот согласный звук мягкий.Фонетика дает четкое представление о том, будет ли согласный звук звонким или глухим. Чтобы запомнить и отличить звонкие согласные от глухих, разделим их на пары. Всего их 11 с учетом мягких согласных (исключение -) -; -; -; -; -.

В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых нет пары. Давайте посмотрим на парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей продолжительностью (т.е. уменьшены). Когда буквы, обычно обозначающие глухие согласные, при озвучивании обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам транскрипции.

В задачах, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки. Если человек произносит согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но согласные по-разному шумят.

Какие звуки всегда жесткие, а какие мягкие

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею справа и слева и издавая звуки и.Звук произносится намного громче, звучнее. Ученые назвали такие звуки звонкими, а звуки, состоящие только из шума, — глухими. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие.

Давайте поселим в наших домах непарные согласные. Напомним, что звук всегда только мягкий. Звуки второго дома еще называют звонкими, потому что они образуются с помощью голоса и почти без шума, очень звонкие.Сравнение с гласными звуками. У каждого согласного есть особенности, которые отличают его от других согласных. В речи звуки могут заменяться под действием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных в слове для их правильного написания.

Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы.Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок.

Зависит от позиции буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же самое происходит, если буква стоит перед глухой согласной, например «голубь». Следует помнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; е; с. Если после согласного стоят: и; е; Ю; Я; е, то эти согласные мягкие.

В русском языке 21 согласная и 36 согласных.Согласные буквы и соответствующие согласные звуки:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], g — [g], d — [d], h — [h]] », k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s] », t — [t], f — [f], x — [x], c — [c], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Существует 36 различных сочетаний твердых и мягких, глухих и звонких согласных по парам непарных: глухие — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонкие — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные буквы и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные бывают твердыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: лошадь [con ‘] — con [con], лук [лук] — люк [l’uk].

Для понимания поясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо жесткий звук, то звук относится к парным.Например, в слове кошка буква k обозначает твердый звук [k], в слове whale буква k обозначает мягкий звук [to ‘]. Получаем: [k] — [k ‘] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например [в] и [к ‘] не составляют пару по твердости-мягкости, но составляют пару [в] — [в ’]. Если согласный звук всегда жесткий или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где бы было мягко [ф ‘].Поскольку пары [w] — [f ‘] нет, это относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся почти с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют похожий звук по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или громко.Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

  • парные согласные: b-p, w-f, g-k, d-t, z-s, zh-w.
  • непарных согласных: l, m, n, p, y, c, x, h, sch.

Звонкие, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные. Звонкие звуки 9: [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k «], [n], [n»], [s], [s «], [t], [t»], [f], [ f «], [x], [x ‘], [q], [h’], [w], [u ‘];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [z ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [w’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкий и жесткий, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные.

Для фонетического анализа помимо согласных необходимо знать

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет.Такая «живость» родного языка — заслуга составляющих его слов. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

При изучении языка с ребенком нужно четко дать ему понять разницу между устной и письменной речью … Для этого важно дать ему представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. Наш мозг легко отделяет то, что связано с речью, от других звуков и интерпретирует их в образы.Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но для ребенка это очень большая трудность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге, в разных словах, может отличаться в ту или иную сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим и можем издавать звуки с помощью нашего речевого аппарата.Мы можем видеть и писать письма! Звуки есть на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и «B» … Они лишь незначительно меняют произношение слов, в которых они используются.

Есть еще такое «школьное» слово, как «Компас» … В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке еще много слов, которые произносятся не так, как написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать эту разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, каждый народ, создавший свой язык, имеет свои особенности, характерные для этого народа. На определенном этапе развития сообщества, в котором используются определенные люди, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения.Так появилась письменность и одновременно алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, в строгом порядке.

Русский алфавит насчитывает 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — это основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает. Можно ли научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать. А это невозможно без знания алфавита.

Сегодня у детей есть много разных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магниты, небольшую тетрадку, которую ребенок может взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут помочь вам выучить алфавит. Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки. Создайте свой алфавит, который будет интересен вашему ребенку.Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ выучить алфавит. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Конечно, не стоит забывать и об остальных. Выпекать булочки в форме букв, лепить вместе с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — очень увлекательное занятие. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, вам необходимо научиться разделять их по характеристикам.

Буквы, которые произносятся долго, называются гласными в песнопении.

  • В русском языке 10 гласных «A», «E», «E», «I», «O», «U», «Y», «E», «U», «I»
  • 6 гласных [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». Обычно гласные звуки в школьной программе должны выделяться красным цветом.

Мы уже разъяснили разницу между языком элементарных частиц.

Письма I, E, Yu, E — обновлен. Они включают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, про букву «Е». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин.Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря. Она предложила заменить буквы «IO» на одну «E».

Ударные и безударные гласные

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : sn ́ r, st ý л, шк и ф

  • Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО рзина (слышно вместо ПРО , звук И ), m E two d ‘(В первом безударном гласном звуке вместо E слышно AND ), пл Е чо (вместо Е слышен гласный звук И ).

ВАЖНО : Ударение не используется в словах с одним слогом и в словах с буквой Yo .

Гласные Iotized буквы I, Yu, E, E смягчают согласный перед ними и создают один звук: e → [e] или [и], e → [o], u → [y], I → [ а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [ёжик]
  • В середине слова: приют [at y’ut]
  • В конце слова: пистолет [пистолет лет]

Жесткие и мягкие гласные напрямую влияют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть как твёрдая (в слове «упаковка» ), так и мягкая (в слове «печенье», ).

Согласные и буквы

Согласные буквы называются так из-за входящих в их состав согласных звуков.В русском языке 36 согласных:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими. Например, в слове «Река» , бук «R» мягкий, а в слове «Рука» — твердый. В целом на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Гласные йота смягчают звуки ( «E» , «Yo» , «YU» и «I AM» ) и дифтонги после согласных.Например:

Также смягчает звуки буквы «И» , а ее антипод «У» наоборот, делает звук плотным. Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

Мягкая метка может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласных могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука.Тогда как в образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные

образуется при прохождении воздушной струи через полость рта и колебания голосовых связок … Благодаря этому образуются такие согласные, как:

При образовании глухих согласных

Чтобы облегчить запоминание глухих согласных, запомните выражение: ХОТИТЕ ШАГ? — ФИ! Все согласные в этих словах глухие.

Если вы удалите все гласные из этого выражения, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих согласных:

Другие непарные согласные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук.Это связано с положением звука в слове. Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Звонок — звонкие непарные согласные. Их всего 9: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Шумные согласные — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [c], [h ‘], [w], [u’];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [z ‘].

Сводная таблица часто употребляемых мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласные «Ж» , «Ш» ​​, «Н» и «Щ» называются шипящими. Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. При этом они очень усложняют задачу. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» запись с «И»
  • «CHA» «SHA» с буквой «AND»
  • «ЧУ» «ШУ» с литерой «У»

Буква «Ф» звонкая, а остальные три ( «Н» , «Ш» ​​ и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что вы не можете произнести их, не открывая рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» … Для произношения шипящих согласных между губами должен быть промежуток, через который воздух будет выходить, создавая акустический аккомпанемент к этим звукам.

Буква «краткий» обозначает согласный звук th

Буква «У» или «И краткая» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Он образован из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда было введено гражданское письмо (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. И буква «У» важная ее часть исчезла. В то же время от таких реформ звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал». Вернуть «Y» в письмо, удавшееся при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Y» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. Более того, он всегда считается мягким.

Какие буквы имеют несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хороший помощник в изучении русского языка по разным учебникам.Одно из таких пособий — «Letters of Summer» … Оно помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический разбор слова.

По крайней мере на первый взгляд «Лента из букв» несет минимум информации, это далеко не так. Этим руководством можно пользоваться не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут самостоятельно обучить своих детей грамоте.

«Лента с буквами» Можно купить в магазине канцелярских товаров или сделать самостоятельно.Например, вы можете использовать эту схему.

Видео. Уроки родного языка 1 класс

гласных согласных букв русского языка для детей. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке. Сколько гласных в русском языке

В русском языке согласные звуки больше букв: если согласная буква 21, то согласных звуков 37. Классифицируются они по самым разным параметрам: глухота и звонки, твердость и мягкость, а также по категориям по способу произношения. .В отличие от гласных, согласные звуки, кроме шипения, произносятся очень коротко.

Классификация согласных русского языка

Согласные могут быть твердыми и мягкими, глухими и звонкими. Если звуки то по этим характеристикам разбиты на пары, но нет непарных. Разобраться в общей картине поможет таблица:

Звук

Глухой / звонок

Твердый / мягкий

Парные / невыезжающие

пара

озвучено

твердый

непарный

озвучено

непарный

непарный

непарный

непарный

непарный

Больше стоит разбираться в тех характеристиках, которые он описывает.

Так что такое «воинственный» и «глухой» согласных? Это характеристика тональности, указывающая на то, что при произнесении звука задействован свет, голосовые связки или нет. Если нет — звук глухой. Если да — звонит.

Твердость и мягкость также являются характеристиками спицы. Мягкие звуки образуются, когда средняя спинка языка поднимается к мягкому небу.

Соответственно, согласные могут иметь пару твердость / мягкость и глухота / звонки, и тогда они будут называться парами.Те, у кого есть такая пара — непарные.

Прочие характеристики согласных звуков

Все согласные звуки делятся на три категории — звонкие (их еще называют носовыми — понятно, как они произносятся), шумные (образуются при сближении органов произношения) и шипящие (они выражаются в межзубной щели). Делитесь звуками следующим образом.

Что звучит при вызове консультации?
Что такое согласный звук?
Какие согласные звуки?
Сколько согласных букв и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные звуки всегда твердые, а какие мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

звуков, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называется согласных звуков .Согласный звук состоит из шума и голосов или только из шума.

Согласные делятся на письменных и глухих. Звонки состоят из шума и голосов, глухие — только из шума.

Только от шума бывают звуки: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [h], [sh] », [sh]». Это глухие согласные.

Многие согласные звуки образуют пар сцепления глухота : [b] [P], [дюйм] [F], [г] [К], [д] [Т], [с] [с], [г] [Ш].

Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « У Льва и жабы много друзей ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

Глухие согласные легко запоминаются по фразе: « Пень, хочешь шлем?» Фу! ».

Согласные обозначаются буквами:

B. , AT , G. , D. , J. , Z., J. , TO , L. , M. , N. , P , R , WITH , T. , F. , H ., С. , С. , Ш , Ш .

Есть только русские в русских 21 согласная буква .

Согласные тоже твердые и мягкие.

Твердые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении.При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднимается до твердого набу.

Большинство согласных звуков образуют множество пар консистенции:

Не образовывать пар по твердости-мягкости следующих твердых и мягких согласных звуков:

Цельный [F] [Ш] [С]
Мягкий [Ch❜] [SH❜] [лет]

Таблица «Согласные: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе Жесткие согласные звуки обозначены синим цветом, мягкие согласные звуки — зеленым, гласные — красным.

Жесткость согласных звуков обозначается написанием букв А , ПРО , Вт. , S , E. .

Мягкость согласного звука обозначается написанием букв E, E, и, Yu, I , а также буквы B (Мягкий знак).

Сравните: нос [нос] — ness [количество], угол [Угол] — уголь [светлый].

Непарные звенящие звуки [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p] », [а] sonornos , что в переводе с латинского означает «звонкий».

Звуки [F], [sh], [Ch❜], [❜] называют шипением . Такое название они получили из-за того, что их произношение похоже на шипение.

Звуки [F], [Ш] — это непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [Ch❜] и [Sch❜] — непарные мягкие шипящие звуки.

Звучит [C], [s❜], [s], [z❜], [C] »вызвал свист .

Согласный не может быть ударным или нестабильным.

В русском языке звуков звука (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать паровые твердые и мягкие звуки: например, буква л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

  1. A A A.
  2. B BE
  3. В в ВЕ.
  4. G GE
  5. D d
  6. E E E.
  7. Йо-Йо
  8. Скважина
  9. S s
  10. И я.
  11. Th и короткий
  12. К.
  13. л л эл.
  14. М М Вм
  15. NN
  16. ООО
  17. P P PE
  18. P R ER
  19. С ES.
  20. Т Т ТЕ.
  21. U u
  22. F f ef.
  23. х х га
  24. C C Tse
  25. H h che
  26. Ш Ш
  27. Ща
  28. b знак сплошной
  29. S s
  30. b Мягкая вывеска
  31. Uh E.
  32. Ю ю
  33. Я это я

42 звук
6 гласных 36 согласных
[a] [and] [o] [y] [s] [u] в паре Unparallery
Барабаны Без ветра Звонок Глухой Звонок Глухой
[b] [b «]
[in] [in»]
[g] [g «]
[D] [D»]
[F]
[s] [s »]
[P] [P «]
[F] [f»]
[K] [K «]
[T] [t»]
[Ø]
[C] [C «]
[th»]
[l] [l]]
[M] [M «]
[n] [n»]
[p] [p «]
[x] [x»]
[C]
[h »]
[Shch» ]
Парные Unparallery
Цельный Мягкий Цельный Мягкий
[b]
[at]
[g]
[d]
[s]
[to]
[l]
[m]
[n]
[P]
[R]
[with]
[t]
[F]
[x]
[B »]
[at«]
[g »]
[D»]
[s »]
[to»]
[l]
[M » ]
[n »]
[P»]
[R »]
[с«]
[t »]
[f»]
[x »]
[F]
[C]
[Ø]
[th «]
[h»]
[Shch «]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук — это упругие колебания в любой среде.Звуки, которые мы слышим и можем создавать, в том числе с помощью речевого аппарата (губ, языка и т. Д.).

Буква — это символ алфавита. Он имеет верхний регистр (нарезки, b и ъ) и нижний регистр. Часто буква представляет собой графическое изображение, соответствующее звуку речи. Письма мы видим и пишем. Для того, чтобы на письме была буква произношения, были разработаны правила написания, определяющие, какие буквы следует использовать в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно найти в фонетической транскрипции слова, которая в словарях показана в квадратных скобках.

Гласные и звуки

Публичные звуки («голос» — старославянское «голос») — это звуки [а], [и], [о], [у], [с], [э], при образовании голосовых связок, и в пути Выдыхаемый воздух не создает барьер. Это звуки: [Aaaaaaa], [IIIIII] …

Публичные звуки обозначаются буквами A, E, E, и, O, Y, Y, E, Yu, I. Буквы E, E, Yu, Меня зовут Йотенизед. Они обозначают два звука, первый из которых [th «] при

  1. является первым в фонетическом слове e le [y» e l «e] (3 буквы, 4 звука) e-ryy [th» и… about] (3 буквы, 4 звука) ё ж [y «о ш] (2 буквы, 3 звука) Yu La [y» at l «a] (3 буквы, 4 звука) Я блок [th «и смывание»] (6 букв, 7 звуков) Я Ичко [й «и уч» ка] (5 букв, 6 звуков)
  2. после гласных птиц d [пт «парень» эт] (7 букв, 8 звуков ) ее [yiy «about] (2 буквы, 4 звука) kai ta [kai» при этом] (5 букв, 6 звуков) синий [с «In» Ii «a] (5 букв, 6 звуков)
  3. следовать после b и kommerside [li «e art] (5 букв, 5 звуков) лифтинг M [Fall» about M] (6 букв, 6 звуков) Lew [l «y» y] (3 буквы, 3 звука) Крылья [крыло «y» a] (6 букв, 6 звуков)

Буква а также обозначает два звука, первый из которых [th «], когда

  1. следует после b соловья [Salaw» y «и] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произношении, называются ударными, а не выделенные — неизвестными.Чаще всего звучит в напряжении так, как слышно и пишется. Чтобы проверить, что букву нужно ввести в Ворд, следует выбрать отдельное слово, в котором нужный безударный звук будет находиться под ударением.

Become [b «IHU» IY «] — Be g [b» ei] Ра [Gara] — go [go)

Два слова в сочетании с единым ударением составляют одно фонетическое слово.

В саду [fsat]

Пазов в слове столько же, сколько и гласных. Слово деление на слоги может не совпадать с делением при переносе.

e-it (2 слога), то есть горло (2 слога) o -de-like (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные — это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается препятствие.

Соответствующие согласные произносятся с участием голоса, а глухой соглашается без него. Разницу легко услышать в паре согласных, например, [n] — [b], при произнесении того, какие губы и язык находятся в одном положении.

Мягкие согласные произносятся с участием середины языка и в транскрипции обозначаются апострофом » что происходит, когда согласные

  1. всегда мягкие [th «], [h»], [sh «] ah [ah»] (2 буквы, 2 звука) Beam [beam «] (3 буквы, 3 звука) Bream [ l «Esch»] (3 буквы, 3 звука)
  2. следуют перед буквами E, E, а также Yu, I, b (сл., всегда твердые [z], [c], [sh] и в заимствованных словах) Mere [m «Эль»] (4 буквы, 3 звука) Тетя [t «из» a] (4 буквы, 4 звука) Люди [ l «Д д» и] (4 буквы, 4 звука) Жизнь [ж «н»] (5 букв, 4 звука) Цирк [C ORK] (4 буквы, 4 звука) Шея [ш Ая] (3 буквы, 4 звука) звуки) Temp [t Emp] (4 буквы, 4 звука)
  3. следующие мягкие согласные (в некоторых случаях) блин [bl «в» h «IK]

В противном случае согласные звуки будут в основном сплошными.

К шипящим согласным относятся звуки [Ф], [ш], [ч «], [Щ»].Логопеды управляют своим произношением штрафами: язык должен быть сильным и гибким, чтобы противостоять выдыхаемому воздуху и сохранять форму чашки. Последний в очереди всегда вибрирует [P] и [P «].

Нужен ли фонетике школьник?

Без разделения на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, невозможно. Но транскрипция — явный перебор.

Фонетический анализ слов обязан знать логопед и наверняка он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), Которые еще не усвоили правила орфографии, довольно глубокое изучение фонетики только мешает, сбивает с толку и способствует неправильному запоминанию написанных слов. Именно «спина» ребенка будет ассоциироваться с «бегом».

В русском языке гласных — 10, гласных — 6. Публичные буквы: А, а, Е, Е, О, Y, Y, E, YU, I. Публичные звуки: [а], [о], [у ], [u], [и], [s]. В школьной программе гласные обозначены красными диаграммами. В начальных классах Объясните: гласные буквы называются так, потому что они «голосуют» произносятся «хасистскими», согласные этих же букв получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Публичные буквы и гласные русских языков.

Ударные и безударные гласные

Публичные звуки:

  • шок: сок [o] — led [‘about], forest [‘ e] — мэр [e], bur [y] — hatch [‘y] »,
  • нестабильный: B. около да [a], с w. утка [y], l e. сок [и].

Примечание. Правильно произнесите «ударный слог» и «безударный слог». Вместо этого «ударение падает на гласные» говорят: «ударение падает на слог с гласными».«Однако в литературе встречаются формулировки« ударная гласная »и« безударная гласная ».

Перкуссионные гласные в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут быть изменены.

Примечание. Обозначение буквы Е в слабой позиции разное в разных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах есть обозначение [E], в институтской программе — [E и] (е с призраком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть понятные слова с основным и второстепенным ударением. В них с сильной интонацией мы выделяем главное ударение, слабой интонации — второстепенное. Например, в слове пеноблоки основное ударение приходится на слог с буквой О, второстепенное — на слог с буквой Е. В фонетическом анализе гласная с основным ударением — ударная, гласная со второстепенным. стресс безударный. Например: трехлетний, трехлетний.

Запись гласных звуков

Буквы I, Yu, E — это имя Yoted и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: елка [й «колька], Яна [й« Ана], енот [й «инот]»;
  2. после гласной: заяц [Зай «ИЦ], Баян [Бай» Ан];
  3. после б или Ъ: потоки [Правило «й» и], подъем [Падение «Ом].

Для E и барабанов, I, Yu, e, замена: I → [y’a], Yu → [y’u], E → [y’E], Е → → [y’o].Для безударных гласных используется замена: I → [th «и], e → [th» и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом анализе вместо латинского j.

В мире много разных голосов, почти все, может быть, кроме вакуума, можно услышать. Человечество создало систему условных сигналов в процессе, комбинация которых может быть воспринята сознанием каждого индивида как некий образ, подразумевающий ту или иную смысловую ценность.

В контакте с

Итак, какие звуки по-русски? Это бессмысленные по своей сути мельчайшие элементы слов или которые помогают передать мысль от одного человека к другому. Например, сочетание согласных «D» и «M» и одной гласной «O» может дать слово «дом», которое, в свою очередь, имеет очень специфическое значение. Такие «кирпичики» русского языка — это гласные и согласные, твердые и мягкие, шипящие и звенящие.

В чем разница?

Думая о том, как различать звуки и буквы, стоит знать, что вторые — это конкретные символы, с помощью которых графически записывают то, что мы слышим Например, есть «а», которую мы можем произносить громко, мысленно, шепотом или кричать, однако, пока оно не будет записано на бумаге в правильной форме, оно не станет письмом.Из этого ясно, что эти два понятия очень легко различить: то, что написано на бумаге, письменный символ — это буква, то, что мы слышим или говорим, — это звук.

Внимание! Чем отличаются звуки от их письменных знаков? В русском языке 33 графических элемента, но они состоят из 43 голосовых сигналов, а гласных — 10, а звуков 6, и наоборот, согласных 21 и 37 соответственно. Из этого можно сделать простой вывод — не все буквы и звуки совпадают между собой и слышно, как они пишутся.

Что такое гласные?

Так называются такие элементы языка, которые могут исчезнуть. Чем отличаются их противоположности — согласные? Они состоят только из голоса Воздух при их произношении легко втягивается в легкие и проходит через рот. Что такое гласные? Это записывается на бумажных графических знаках или их комбинациях.

таблица соответствия

Голос Графика
но, но
около около
Вт. Вт.
и и
с с
e. e.
Я i
y’u ю
г.в. e.
лет e.

Какие буквы дают два звука? Некоторые состоят из двух элементов — согласных и соответствующих звучащих гласных.Это йотированные элементы алфавита, которые необходимы для выполнения следующих функций:

  1. Если вам нужно поставить гласные после гласных, например, слово «мой».
  2. После разлуки знак — «Обнять».
  3. В случаях, когда гласная должна стоять в начале фонетического слова — «яма».
  4. Если нужно смягчить стоящий впереди согласный — «мёл».
  5. Если вам нужно воспроизвести иностранное слово.

Если такой yotatated символ стоит после непарной твердости или мягкости, то он обозначает обычное, например, Schölk читается как Scholk.

Запись гласных

Какие согласные?

Согласные — это наименьшие языковые единицы, которые не могут исчезнуть при произношении. воздух, выдыхаемый из легких, ударяется о препятствие , например, на языке. Они делятся на пары, шипящие, а также твердые и мягкие. Разберемся со всеми по порядку.

Звонящий, глухой и шипящий

Какие согласные? Таблица поможет визуально увидеть:

Апостроф относится к смягченным элементам.Это относится ко всем перечисленным парам, кроме «F», так как не может быть мягким. Кроме того, есть согласные, которые не были определены в паре. Это:

Кроме перечисленных глухих и звонков, есть еще шипение. К ним относятся «w», «sh», «u» и «h». Они обязательно относятся к глухим, при их произношении язык по-разному прижимается к медсестре . По слухам, они немного похожи на шипение змеи, если их немного растянуть.

Согласные

Твердый и мягкий

Мягкое отличается от солидного методом произношения.Когда человек на них говорит, он прижимает язык к небу, почему они не такие грубые. Как и в предыдущем случае, они разделены на пары за некоторыми исключениями. Практически все элементы русского алфавита могут быть твердыми и мягкими. У скольких из них нет такой пары?

Оказывается, пары не составляют все присутствующие шипение, ш и й, в том числе среди нескольких гласных. Все остальные могут смягчаться при определенных условиях.

Такая разница в количестве согласных в русском языке оправдана последним гибким делением.Дело в том, что такая расслабленная форма не отражается графически на букве — о мягкости мы узнаем о смягчающих гласных за ней. Это увеличивает количество звучащих единиц почти вдвое по сравнению с буквами.

Твердые и мягкие согласные звуки

Чем гласные отличаются от согласных?

Разделение на два типа звуков происходит в зависимости от Их техники произношения . Одиночные и «легкие» гласные, в отличие от согласных, легко произносятся, тянут, поют.Если послушать любую мелодичную песню, то можно услышать, что они растягиваются, как скорлупа.

Канапе детские рецепты с фото – Канапе на праздничный стол для детей

Канапе на праздничный стол для детей

Канапе на праздничный стол для детей по большому счёту практически ни чем не отличаются от обычных канапешек. Единственное, что выделяет их — это нарядный внешний вид. Именно для этого современные хозяюшки применяют всё своё воображение и креативность. В результате чего получаются кораблики, божьи коровки, гусеницы, ёжики и пр.

Как указывалось ранее, рецепты детских канапе очень схожи с рецептами обычных, однако, есть некоторые ограничения. Если предполагается устраивать праздничный стол для совсем маленьких деток (до 3-х лет), то стоит воздержаться от канапе содержащих колбасу, грибы, оливки. Для тех кто постарше, уже можно использовать все продукты.

В любом случае самым беспроигрышным вариантом канапе для детей на праздничный стол являются сладкие канапешки. Готовятся они из самых разнообразных фруктов и ягод, мармелада и шоколада. Украшать такие канапе можно сахарной пудрой, кокосовой стружкой и всевозможными декоративными присыпками.

Канапе «Пингвины»

Такие канапе вполне можно назвать настоящим произведением искусства. Они действительно внешне очень напоминают пингвинов, что без сомнения придаст детскому праздничному столу оригинальности.

Канапе «Пингвины»

Ингредиенты:

  • Крупные маслины без косточек — 10 шт.
  • Мелкие маслины без косточек — 10 шт.
  • Сливочный сыр — 30 гр.
  • Морковь — 1 шт.
  • Зубочистки — 10 шт.

Приготовление:

У маслин сливаем жидкость. У крупных маслин делаем с одной стороны продольный разрез, чтобы они могли как бы «раскрываться». Теперь крупные маслинки следует нафаршировать сливочным сыром. Туловище пингвина готово!

Морковь чистим, моем и нарезаем кольцами.

Очень важно, чтобы диаметр моркови был примерно 2 см. Если она будет больше, то её следует обтесать по краям до необходимого размера.

Из каждого кружочка моркови вырезаем по одному небольшому треугольнику. Треугольник — это клюв пингвина, а оставшийся кусочек моркови — это его лапки.

Морковный треугольник втыкаем в дырочку мелкой маслинки. Так получится голова пингвина. Теперь приступаем к формированию канапе. Сначала накалываем голову пингвина (маленькая маслина с морковным треугольником). Потом накалываем на зубочистку туловище (большая маслина фаршированная сыром) и, наконец, ножки (кружочек моркови с вырезанным треугольником). Канапе готовы!

Канапе «Грибочки»

Такие канапе очень хорошо смотрятся. Кроме того, привлекая детей к их приготовлению можно поспособствовать развитию у них мелкой моторики.

Канапе «Грибочки»

Ингредиенты:

  • Яйца перепелиные — 10 шт.
  • Помидоры черри — 5 шт.
  • Майонез, петрушка — по вкусу

Приготовление:

Яйца отвариваем до полной готовности, остуживаем и чистим. Помидоры моем, разрезаем на две части и удаляем сердцевину. Зелень моем и просушиваем. На шпажки накалываем продукты в такой последовательности. Сначала листочек петрушки, потом перепелиное яйцо. Так получится ножка гриба. Далее идёт половинка помидора. Её следует как бы надеть на яйцо. На поверхности помидора ставим майонезом точечки. Грибочек получился.

Канапе на праздничный стол с луковыми ленточками

Такое блюдо лучше всего готовить для детей школьного возраста. Совсем маленьким оно может не прийтись по вкусу и вызвать несварение. Ведь жареный картофель совсем маленьким детям очень не желательно потреблять в пищу.

Канапе на праздничный стол с луковыми ленточками

Ингредиенты:

  • Картофель — 3 шт.
  • Сельдь слабосолёная — 1 шт.
  • Лук зелёный — 1 пучок
  • Соль — по вкусу
  • Масло растительное для жарки

Приготовление:

Картофель чистим, моем, нарезаем кружочками и обжариваем в сковороде на растительном масле. Сельдь чистим от внутренностей, костей и кожицы. Потом её следует нарезать кусочками примерно такого же размера, как и картофель. Перья лука моем и просушиваем.

Два пера лука следует уложить крест на крест. В месте их пересечения укладываем кружок картофеля, а сверху него кусочек селёдки. Теперь ленточки лука перевязываем между собой. Канапе готовы!

Канапе «Сытные»

Перекусив такими канапешками не то что ребёнок, но и взрослый человек с лёгкостью избавится от чувства голода. Они очень сытные, а готовятся совсем быстро.

Канапе «Сытные»

Ингредиенты:

  • Оливки зелёные — 1 банка
  • Хлеб ржаной — 200 гр.
  • Колбаса варёнка — 300 гр.
  • Огурец — 2 шт.
  • Сыр твёрдый — 200 гр.

Приготовление:

При помощи кулинарных формочек из колбасы, хлеба и сыра вырезаем кружочки, квадратики, или другие фигурки одного размера. Огурец моем и нарезаем кружочками. На зубочистки накалываем продукт в такой последовательности: хлеб, огурец, сыр, колбаса, оливки. Канапе для праздничного стола готовы.

Канапе из фруктов для детей

Ну кто же не любит такие фрукты, как яблоко, груша и банан? Канапе из них точно придутся по вкусу любому малышу, особенно если учесть тот факт, что это те фрукты, которые ребёнок пробует ещё в грудничковом возрасте.

Канапе из фруктов для детей

Ингредиенты:

  • Груша — 1 шт.
  • Яблоко — 1 шт.
  • Банан — 1 шт.
  • Взбитые сливки — по вкусу

Приготовление:

Яблоко, грушу и банан очищаем от кожицы. Яблоко и грушу нарезаем кубиками среднего размера, а банан — кружочками. На кулинарную шпажку накалываем яблоко, потом банан, а потом грушу. Приготовленные канапе укладываем на плоское широкое блюдо. В центре блюда размещаем взбитые сливки.

Канапе «С огоньком»

Такое название эти канапе получили по причине того, что они обладают достаточно острым вкусом. В их состав входит чеснок.

Канапе «С огоньком»

Ингредиенты:

  • Чёрный хлеб — 4 кусочка
  • Сырок плавленный — 2 шт.
  • Чеснок — по вкусу
  • Огурец — 1 шт
  • Ветчина — 150 гр.
  • Зелень — для украшения

Приготовление:

Чеснок чистим, моем и пропускаем через чесночницу. Плавленный сырок трём на крупной тёрке. Потом чеснок тщательно перемешиваем с плавленным сырком. Огурец моем и нарезаем кружочками. Ветчину нарезаем кубиками. Чёрный хлеб нарезаем кубиками и слегка подсушиваем в духовке. Зелень моем, просушиваем.

Теперь можно приступать к формированию канапе. На кулинарную шпажку накалываем листик петрушки, потом ветчину, потом огурец, потом хлеб намазанный сырково-чесночной массой.

Канапе из фруктов и бисквитного коржа

Такое кушанье конечно можно отнести к разряду канапе, однако, наиболее уместно к нему будет применять определение фруктового мини шашлычка.

Канапе из фруктов и бисквитного коржа

Ингредиенты:

  • Любимые фрукты — 200 гр.
  • Бисквитный корж — 1 шт.
  • Сахарная пудра — по вкусу

Приготовление:

Для такого блюда лучше всего использовать бананы, клубнику и шелковицу. Клубнику и шелковицу моем и очищаем от плодоножек. Банан чистим и нарезаем кружочками. Из бисквитного коржа вырезаем кружочки такого же размера, как и банан. Клубнику разрезаем на две части. Когда всё подготовлено, приступаем к формированию канапе. На шпажки накалываем фрукты вперемешку с бисквитными кружочками. Готовое блюдо присыпаем сахарной пудрой.

Для таких канапе следует использовать не простые кулинарные шпажки, а деревянные шпажки для шашлычков.

Канапе с мармеладом для праздничного детского стола

Мармелад — одно из самых любимых кушаний детей. Конечно же и канапе с этим продуктом точно понравится многим малышам.

Канапе с мармеладом для праздничного детского стола

Ингредиенты:

  • Мармелад разного цвета — 200 гр.
  • Лимон — 1 шт.
  • Ананас консервированный — 200 гр.

Приготовление:

Лимон моем и нарезаем небольшими дольками. Ананас, если он кольцами, так же нарезаем кубиками. На зубочистку накалываем лимон, мармелад и ананас в произвольной последовательности.

Фруктовые канапе в шоколаде и кокосовой стружке

Такие канапе — это настоящее лакомство для всех сладкоежек. В них присутствуют и фрукты, и шоколад, и кокосовая стружка.

Фруктовые канапе в шоколаде и кокосовой стружке

Ингредиенты:

  • Банан — 2 шт.
  • Киви — 4 шт.
  • Клубника — 8 шт.
  • Шоколад молочный — 1 плитка
  • Кокосовая стружка — по вкусу

Приготовление:

Киви и банан чистим. Клубнику моем и очищаем от плодоножки. Теперь фрукты следует нарезать кружочками. Теперь фрукты в произвольной последовательности накалываем на кулинарную шпажку.

Плитку шоколада растапливаем и поливаем им приготовленные канапешки, а сверху посыпаем кокосовой стружкой.

Канапе «Для гурманов»

В этих канапе используется такой изысканный продукт, как красная икра. Именно по этой причине они и имеют название «для гурманов»

Канапе «Для гурманов»

Ингредиенты:

  • Огурец — 1 шт.
  • Яйца перепелиные — 6 шт.
  • Сырок плавленный мягкий, икра красная — по вкусу

Приготовление:

Огурец моем и нарезаем толстенькими полукружочками. Чтобы канапе смотрелись эффектнее, их можно со всех сторон обтесать специальным кулинарным ножом. Перепелиные яйца отвариваем, остуживаем, чистим и разрезаем поперечно на две части. Теперь начинаем формировать сами канапе. На кулинарную шпажку накалываем половинку яйца , а потом огурец. На месте разреза яйцо смазываем сырком, а сверху него укладываем немного икры. Блюдо готово.

Канапе «Апельсиновый ёжик»

Это очень необычное блюдо. В первую очередь его необычность заключается во внешнем виде. Ёжик с фруктами иголками однозначно станет украшением любого праздничного стола.

Канапе «Апельсиновый ёжик»

Ингредиенты:

  • Апельсин — 1 шт.
  • Яблоко — 1 шт.
  • Сыр твёрдый — 50 гр.
  • Виноград — 200 гр.

Приготовление:

Апельсин моем и обрезаем его с одной стороны. Срезанной частью ставим его на красивое блюдо. Яблоко и виноград моем. У яблока вырезаем сердцевину. Сыр с яблоком нарезаем кубиками примерно одного размера. Н зубочистки накалываем продукты в такой последовательности. Сначала накалываем сыр, потом виноград, а потом яблоко. Готовые канапе аккуратно вкалываем одним кончиком в апельсин.

Канапе «Божья коровка»

Для приготовления этого блюда требуются самые обычные продукты, которые употребляются в пищу каждый день. Отсюда можно сделать вывод, что канапе «Божья коровка» несут в большей степени эстетическую нагрузку.

Канапе «Божья коровка»

Ингредиенты:

  • Крекер — 10 шт.
  • Помидоры черри — 5 шт.
  • Зелень петрушки — по вкусу
  • Оливки чёрные — 100 гр.
  • Колбаса варено-копчёная — 120 гр.

Приготовление:

Колбасу чистим и нарезаем кольцами. Зелень моем и просушиваем. Помидоры моем и разрезаем на две части. На каждый крекер укладываем листочек петрушки и по кружочку колбасы, а сверху неё по половинке помидора. Теперь из оливок вырезаем ножки для божьей коровки и голову. Выкладываем их возле помидора таким образом, чтобы получилась божья коровка.

Для того, чтобы части божьей коровки лучше держались, места их скрепления можно смазать майонезом.

Канапе «Весёлые гусеницы»

«Весёлые гусеницы» — это блюдо для тех деток, которые любят виноград. По сути дела — это единственный продукт из которого формируются эти канапе.

Канапе «Весёлые гусеницы»

Ингредиенты:

  • Виноград — 500 гр.
  • Сливки — 10 гр.
  • Растопленный шоколад — 10 гр.

Приготовление:

Виноград моем и просушиваем.

Для этих канапе можно использовать любой сорт винограда, однако, лучше всего, если это будет виноград без косточек.

На кулинарные шпажки накалываем максимально возможное количество виноградинок. На последней виноградинке при помощи сливок и шоколада рисуем два глазика гусеницы. Приятного аппетита!

Канапе «Кораблик»

Готовить такие канапешки очень просто, а вот съедаются они за считанные минуты. Внешний вид «Корабликов» так же порадует многих.

Канапе «Кораблик»

Ингредиенты:

  • Креветки — 10 шт.
  • Лимон — ½ шт.
  • Сыр твёрдый — 200 гр.
  • Лук зелёный — для украшения

Приготовление:

Креветки отвариваем, чистим и остуживаем. Лимон моем и нарезаем небольшими кусочками. Сыр нарезаем кубиками. На зубочистку накалываем сыр, а потом креветку и лимон. Креветку следует прокалывать в двух местах, чтобы она внешне напоминала парус. Лимон при этом должен как бы располагаться внутри креветки. Готовые канапе украшаем зеленью.

Канапе «Летние»

Для приготовления таких канапешек будут использоваться ягоды и фрукты, которые вполне можно назвать визитной карточкой лета. А именно: арбуз, дыня и черешня.

Канапе «Летние»

Ингредиенты:

  • Мякоть арбуза — 400 гр.
  • Мякоть дыни — 200 гр.
  • Черешня — 200 гр.

Приготовление:

Мякоть арбуза и дыни очищаем от семечек и нарезаем кубиками одинакового размера. Черешню моем, просушиваем и удаляем у неё косточки.

Чтобы канапе смотрелись более эффектно, у черешни не стоит отрывать хвостики.

На зубочистки накалываем кусочек арбуза, потом кусочек дыни, потом снова арбуз и, наконец, черешню. Канапе готовы.

Редакция рекомендует:

www.salatyday.ru

Канапе на шпажках к праздничному столу в детский день рождения

В любой праздник, будь-то Новый год, или День Рождения, хочется красиво украсить праздничный стол. Конечно, салаты и различные холодные закуски придадут торжественный вид и разыграют аппетит. Но если помимо этого, запастись терпением, и различными фруктами, то можно сделать поистине красивые шедевры на праздничном столе. И главное, что будет притягивать взгляд гостей, и быстро идти под напитки, это конечно же — фруктовые канапе.

Это простое блюдо представляет собой небольшие бутерброды из различных ингредиентов, которые насаживаются на зубочистки или пищевые шпажки. Их можно целиком отправлять в рот. Примечательно то, что для создания красивой композиции можно использовать практически любые продукты. А благодаря небольшому размеру, можно использовать деликатесы.

Так, если делаете канапе на детский день рождения, то главным ингредиентом могут быть фрукты. А если просто праздничный стол украшаете, то можно использовать всевозможные варианты, и свою фантазию. Сочетая фруктовые и овощные закусочки, аккуратно уложенные на блюдце, с кусочками бекона. Как пример, можем получить вариант, как на фото ниже…

Простые и вкусные канапе на шпажках Фото 1. Простой вариант канапе к праздничному столу

Самое главное, это сочетание продуктов. Для бутербродов делают различные соусы и пасты, чтобы добиться оригинального вкуса. При наличии ингредиентов, сделать канапе достаточно просто. Это не займет много времени.

Ниже, на фотографиях можно увидеть, как красочно украсить стол при помощи таких мини бутербродов. Немаловажное значение имеет дизайн шпажек, особенно если канапе предназначены для детского праздника. Их можно купить практически в любом продуктовом магазине. Они разных форм, и даже в виде фигурок. Это разыграет аппетит, и азарт у детей. Праздник станет интересней!

Простые и вкусные рецепты канапе на шпажках в домашних условиях

Простые и вкусные канапе на шпажках

Яркая композиция из разнообразных фруктов украсит детский праздник, романтический ужин, небольшой фуршет на работе. Здесь можно включить свою творческую фантазию, но для примера приведу рецепт ниже.

Ингредиенты:

  • 2-3 кусочка арбуза (или виктории).
  • 1 шт свежего киви.
  • 1 шт мандарина.
  • 1 шт спелого банана.
  • По 1 веточке зеленого и черного винограда.

Процесс приготовления

Мякоть арбуза нужно аккуратно нарезать на небольшие кубики. Минусом является то, что ягода доступна только в августе. Но можно обойтись и без этого ингредиента. Вкус канапе останется приятным и освежающим.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Киви придает кислинку мини бутербродам. Рекомендуется покупать фрукт поштучно, так как в упаковке они могут быть некачественными. Если плод оказался недозрелым, то его нужно подержать пару дней в теплом месте. Для канапе киви нужно очистить от кожуры, нарезать тонкими кружочками, после чего поделить пополам, как показано на изображении ниже.

Режем киви

Простые и вкусные канапе на шпажках

Очистить мандарин, аккуратно отделить все дольки фрукта, после чего разрезать их на несколько частей, размер которых должен примерно соответствовать кубикам арбуза и кусочкам киви. Семена рекомендуется извлечь.

Готовим мандаринки под зубочистки или шпажки

Простые и вкусные канапе на шпажках

Банан богат витаминами и является насыщаемым тропическим фруктом, поэтому он обязательно должен быть в небольшом бутерброде. Спелый плод должен иметь ярко-желтый цвет. Если банан неспелый, то его не рекомендуется употреблять, а подождать некоторое время, когда он дозреет. Для использования его в канапе, нужно очистить фрукт и нарезать кружочками, примерно по 0,5 см.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Режем дольками банан

Когда все ингредиенты будут подготовлены, их необходимо насадить на шпажки или длинные зубочистки. В первую очередь насаживается зеленый виноград, затем кусочки мандарина, следом зеленый виноград, после этого кружочки банана, дольки киви, и в конце кубик мякоти арбуза.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Насаживаем — канапе из фруктов на шпажку

Красочная композиция выкладывается на плоскую тарелку. По краям нужно выложить кусочки фруктов, так как у некоторых людей есть свои предпочтения к ингредиентам.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Рецепт достаточно простой, поэтому любой человек сможет подготовить такие мини бутерброды. Благодаря освежающему и ароматному вкусу, их рекомендуется подавать в летнее время. Также фруктовое канапе украсит любой стол.

Подобным образом, можно сделать канапе из мармелада, в сочетании с дольками апельсина. Насаживать можно на пластиковые шпажки, или зубочистки.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Ещё один вариант — поливать ягоды виктории топленым шоколадом. Получается очень аппетитно, и детям понравится!

Простые и вкусные канапе на шпажках

Канапе на детский день рождения

Для удачного детского праздника, его нужно дополнить французскими небольшими бутербродами. Детям очень нравится такая закуска, которая имеет все цвета радуги. Немаловажное значение имеют красочные и интересные шпажки, которые заинтересуют маленьких детей.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Очень важно использовать нейтральные ингредиенты, которые не приводят к аллергической реакции у детей.

Существует множество рецептов канапе для детского праздника. Ниже рассмотрим один из них.

Для приготовления одной порции понадобится:

  • 1 кусок спелого ананаса.
  • 1 шт клубники.
  • Кондитерское изделие маршмэллоу.
  • 3 шт виноградины.
  • 1 шт киви.
  • Кусочек груши.
  • 1 ст.л кокосовой стружки.
  • 2 ст.л воздушного риса.
  • Несколько плиток черного шоколада.

Процесс приготовления

Первым делом необходимо отрезать у ананаса верхушку с зеленым хвостом. Затем отрезать кружочек, толщиной в 2 см. При помощи тонкого и острого ножа снять кожуру.

Кстати! Вот отличный вариант сервировки ананаса:

Простые и вкусные канапе на шпажках

Извлечь семена, вырезать сердцевину. После чего, мякоть нарезать ровными квадратиками на 6 частей, и отложить их в сторону.

Тщательно помыть клубнику под проточной водой, срезать попку. Насадить ягоду на шпажку, а затем кусочек ананаса. Первый мини бутерброд детской порции готов.

Как вариант, можно насаживать лакомство на такие зубочистки:

Простые и вкусные канапе на шпажках

Для второй шпажки понадобится зеленая и зеленая виноградина. Но можно использовать и один сорт винограда. Насадить их на шпажку, после чего кусочек ананаса.

Для третьего бутерброда понадобится маршмэллоу – кондитерское изделие, которое взбивается в воде из желатина и сахарного сиропа. Насадить сладость на шпажку, после чего ананасовый кубик.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Для тех, кто не знает  — состав схожий с конфетами бон пари.

Маршмэллоу очень нравится детям, поэтому в четвертом канапе его также можно использовать. Для этого нужно насадить кондитерское изделие на шпажку, затем небольшой кусочек киви, после чего еще одну маршмэллоу.

Для приготовления следующего мини бутерброда, нужно насадить сначала кондитерское изделие, затем виноградину, после чего одну дольку апельсина, и наконец, кубик ананаса.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Порцию заканчивает канапе с кусочком груши, небольшим кружочком клубники и квадратом ананаса. Поочередно насадить все ингредиенты на шпажку. На фото ниже показана уже другая очередность. Вы можете также сделать несколько разных вариантов…

Простые и вкусные канапе на шпажках

Чтобы канапе было еще вкуснее, их нужно смазать растопленным шоколадом, после чего посыпать воздушным рисом и стружкой кокоса.

Получается такая порция для одного ребенка. Дети будут очень довольными. Больше делать не рекомендуется, так как ребята их просто съедят за 5 минут, что может негативно отразиться на здоровье.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Рецепт с сыром и колбасой

Такие канапе сделать немного сложнее, чем обычные бутерброды. Но зато понравятся гостям, ведь это отличная закуска.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Ингредиенты:

  • 6 шт оливок без косточек.
  • 6 кусочков колбасы салями. Можно использовать другое сырокопченое изделие.
  • 6 кусочков свежего огурца.
  • 6 квадратиков сыра.
  • Зелень.
  • Также подготовить шпажки или длинные зубочистки.

Процесс приготовления

Перед использованием шпажек, их рекомендуется тщательно помыть. Для приготовления мини бутерброда, сначала нужно насадить зеленую оливку.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Салями нарезать на тонкие куски. Затем нужно сложить кусочек вдвое и насадить на шпажку. На изображении ниже показано, как это нужно делать.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Улучшить вкус можно при помощи зелени. В нашем случае используем петрушку. Поэтому после салями идет листик растения.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Огурец тщательно промыть под проточной водой, нарезать на тонкие кружочки. Насадить так же, как и колбасу, то есть, сложив его вдвое.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Последним ингредиентом является сыр. Рекомендуется использовать твердые сорта, чтобы кубик не развалился на шпажке.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Такое канапе подходит для фуршета, шведского стола. Также они являются хорошей и удобной закуской во время застолья взрослых.

Канапе с семгой и черным хлебом на шпажках

Это один из самых популярных видов мини бутербродов. Красная рыба является не только вкусной закуской, но и в сочетании с другими ингредиентами получается очень вкусной. Такое канапе украсит любой стол, особенно в праздничные дни. Также, семгу можно заменить селедкой. Получается тоже очень вкусно и сытно. На самом деле, существует множество вариантов приготовления, рассмотрим один из них.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Ингредиенты:

  • 1 пучок свежего укропа.
  • 0,5 шт лимона.
  • 120 гр соленой семги.
  • 2 кусочка ржаного хлеба.
  • 50 гр сливочного сыра.
  • 2 ст.л красной икры.

Процесс приготовления

Тщательно промыть зелень под проточной водой. Отлично, если она будет прямо с грядки. Измельчить укроп.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Лимон также нужно помыть, нарезать тонкими кружочками, после чего поделить на 4 части. Благодаря этому ингредиенту, канапе приобретает небольшую кислинку, что придает пикантность вкусу.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Соленую семгу можно купить в магазине, но она может быть плохого качества, поэтому рекомендуется приобрести свежую рыбу, и самостоятельно ее засолить. Филе нарезать тонкими кусочками

Простые и вкусные канапе на шпажках

Измельченную зелень перемешать в сливочном сыре.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Срезать края ржаного хлеба и нарезать его на квадратные кусочки, как показано на изображении ниже.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Для приготовления мини бутерброда, нарезанный хлеб нужно смазать сливочным сыром с укропом.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Сверху хлеба выложить кусочки семги, которые соответствуют размеру.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Следующим слоем будет снова сливочный сыр. Им нужно смазать соленую рыбу. Затем выложить еще кусочки семги, смазанные смесью зелени с сыром.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Такой бутерброд нужно разрезать на 4 части.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Финишным слоем является лимон и красная икра, которая выкладывается на каждое канапе.

После этого насадить полученные мини бутерброды на длинную зубочистку или шпажку. Сверху украсить небольшой веточкой укропа, как показано на изображении ниже.

На фото показан вариант готового канапе из семги с красной икрой и черным хлебом

Простые и вкусные канапе на шпажках

Такая закуска  очень вкусная, поэтому быстро исчезает со стола. Хозяйке рекомендуется не выкладывать сразу все бутерброды, а приносить их по мере употребления. В противном случае, гости сразу их «уничтожат».

Канапе с ветчиной сыром и огурцом

Практически на любом фуршете, на столе можно наблюдать небольшие бутерброды с ветчиной. Рецепт приготовления очень простой, при этом канапе получается очень вкусным.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Ингредиенты:

  • 150 гр сыра твердых сортов.
  • 150 гр ветчины.
  • 3 шт соленых огурцов.

Процесс приготовления

В первую очередь нужно нарезать твердый сыр небольшими кубиками, одинаковых размеров.

Простые и вкусные канапе на шпажках

На соответствующие куски нарезать ветчину. Не стоит экономить на этом продукте, так как некачественный продукт может привести к проблемам с желудком, в результате чего, праздничное настроение будет испорчено.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Соленые огурцы нарезать небольшими кружочками.

Простые и вкусные канапе на шпажках

Когда все ингредиенты будут готовы, можно приступать к формированию канапе. В первую очередь нанизываются сырные кубики, после чего кружочки огурцов, и заканчивает бутерброд ветчина. На изображении ниже показано, как будет выглядеть такое канапе.

Простые и вкусные канапе на шпажках

При необходимости можно добавить еще 1-2 ингредиента. Поэтому экспериментируйте.

Видео рецепт: Канапе из селедки с черным хлебом

Как я уже отмечал выше, мини бутерброды можно делать практически из любых продуктов. Ниже на видео показан рецепт приготовления канапе, под названием «кораблики». Главным ингредиентом является соленая сельдь.

Фото канапе. Что мы нашли в Google

Простые и вкусные канапе на шпажках

Простые и вкусные канапе на шпажках

Простые и вкусные канапе на шпажках

Простые и вкусные канапе на шпажках

Простые и вкусные канапе на шпажках

Простые и вкусные канапе на шпажках

А вы делаете канапе? Или еще не успели воспользоваться такими рецептами?

Автор публикации

0

1-2 раза в год, веду до результата в блогинге, при наличии мест.
Для связи: ok.ru/denis.povaga

Комментарии: 2959Публикации: 783Регистрация: 12-03-2013

leadinlife.info

33 простых рецепта канапе на шпажках к праздничному столу

Праздничный стол накрывается после каждого мероприятия. Маленькие бутерброды, которые носят название канапе можно встретить на каждом столе. Начало этот крошечный бутерброд берет во Франции. Простыми словами, канапе должно полностью помещаться в рот, если его нужно откусывать несколько раз, то это имеет привычное название – бутерброд. В наше время — это самостоятельный раздел кулинарии, его сложность в конкретных случаях похожа на кондитерку.

Основное правило при готовке канапе – правильный порядок ингредиентов. Здесь ничего сложного, но свои нюансы также имеются. Их пару штук, в конце статьи я более детально о них рассказала. Каждый рецепт канапе я описала подробно и показала готовое произведение на фото. Среди всех рецептов есть не только мои, но и других людей из интернета. Я постаралась выбрать лучшие рецепты и поделиться с вами. Итак, приступим:

Канапе для детей на день рождения

  1. Довольно креативное, картофельное пюре, украшенное одинаковыми канапе. Всё вместе похоже на образ ежика. Наверх шпажки насадите оливку, остальное по вашей фантазии.
  2. Для этого канапе нужны: колбаса, хлеб, сыр и масло. Сыр нарежьте так, чтобы вышли паруса, остальные ингредиенты будут в основе корабля. Для детского праздника такие бутерброды самое оно.
  3. Данное канапе можно назвать шедевром. Все ингредиенты по приемлемой цене, и продаются в любом супермаркете. Нужно лишь обработать оливку и начинить ее сыром – это будет живот пингвина. Вареная морковь будет применяться для клюва и ножек. Для детей это станет отличной забавой.
  4. Достаточно иметь форму для печенья, и такое канапе вы сделаете без проблем. Чтобы составляющие держались, можно промазать их майонезом. Сложите всё друг на друга и затем сделайте форму сердечка. Довольно необычно и романтично будет это выглядеть на столе.

Канапе из фруктов

  1. Вариант с виноградом. Кусочки сыра нужно сделать цилиндрической формы, поможет в этом любая пластиковая бутылка или иная подходящая деталь. Лучше всего под такое канапе подходит магазинная брынза, которая слегка резиновая.
  2. Следующий тип с беконом, внутри которого находится чернослив.
  3. Здесь креветки, но в них находится манго. Маринадом для них было оливковое масло с красным перцем. Манго слегка поджарено. Можно вместо него взять тыкву – цвет и сладость идентичные, потеряется лишь экзотичность.
  4. Вкусная и несложная закуска, в которую входит ветчина и яблоко. Фрукт заворачивается вовнутрь. Достаточно легкая и свежая закуска, которая будет уместной на любом празднике, где полно сытной еды.
  5. Киви с сыром – просто и красивое сочетание.
  6. И теперь несколько финальных рецептов из фруктов. Такие канапе будут освежать ваш праздничный стол. Яблоки лучше нарезать как можно ближе к началу, иначе они потемнеют, можно побрызгать их лимонным соком.
  7. Если вы сочетаете красивые шпажки и консервированные ананасы, то получится очень яркое канапе. Фрукт не потемнеет, за это не переживайте.

Канапе на праздничный стол

  1. Хлеб можно совместить с колбаской и огурцом, или добавить кубик сыра.
  2. Более сложный бутербродик: для начала нужно тонко нарезать копченую колбасу, и надеть колечко горизонтально. Добавьте сыр или картошку в мундирах, сверху украсьте зеленью.
  3. Рецепт с селедкой является простым, но очень популярным. Такая закуска была классикой во все времена. Раньше селедка подавалась на стол в стеклянной посуде, сверху был слой лука, политый маслом. Сейчас это менее актуально. На фото вы видите весьма оригинальные рецепты. Украсьте селедку инжиром, либо присыпьте кориандром. С черным хлебом сочетание получится весьма обычным, напоминать оно будет французский стиль.
  4. Теперь перейдем к другой разновидности канапе – с рулетиками. На фото вы видите поджаренную ветчину, внутри которой паштет. К низу шпажки мы крепим булочку.5. Рецепт снова с беконом. На обжаренное мясо сверху кладут сыр, который растекается по мясу, в процессе жарки. Выглядит весьма аппетитно, хорошо смотрится с листьями салата.При желании можете добавить вовнутрь что угодно – от кунжута до различных фруктов.6. Простой, но оригинальный рецепт – сыр в ветчине. Нарежьте мясо таким образом, чтобы обмотать сыр можно было пару раз. Украсьте небольшой веточкой петрушки.

7. Вариант не простой, но оригинальный. Сочетание сыра, малины, помидора и лаваша делают канапе необычный пикантный вкус. Ингредиенты напоминают итальянское канапе.

8. Сперва нужно отварить капустные листья, после завернуть в них ветчину. Майонезом обязательно смажьте ветчину, так как капуста будет безвкусной.

9.

  1. Красивое канапе с редиской, огурцом и хлебом. Подберите одного диаметра огурцы и редиску, а хлеб вырежьте под нужный размер.

10.  Финальный рецепт тоже сладкий. На фото вы можете наблюдать бисквит. Его нужно нарезать на мелкие кубики и обмокать в шоколаде. Такое решение будет отличным завершением праздника!

11.  Вот полюбуйтесь ещё несколькими креативными рецептами. Они также весьма необычные – каждый будет очень вкусным. Последние 2 канапе из разряда деликатесы, сделает их не каждый, но они безумно вкусные и смотрятся великолепно.

Простые рецепты канапе

  1. Одним и простеньких будет канапе с колбасой, оливкой и сыром. Можно вместо колбасы нанизывать ветчину.
  2. Аналогичный вид предыдущему: пару разновидностей сыра с оливкой.
  3. Перед вами разнообразный набор мини бутербродов. Сыр является основой для каждого канапе, отличаются они лишь украшением. К сыру можно добавить, как кусочки мяса, так и сладкие сухофрукты. С кунжутом также довольно оригинально будет придумано.
  4. Этот рецепт не из «дешевых», делают таких канапе немного. Много креветок подать на стол не выйдет, сделать из них что-то необычное проще простого. Вовнутрь креветки кладём колечко салями и закалываем все. Можете украсить бутербродик натертым сыром или зеленью.
  5. Довольно несложная идея, но очень оригинальная. Мини оладьи нужно полить соусом и одеть на шпажку. Чтобы сделать их маленькими, воспользуйтесь не половником для налива теста, а чайную ложку.
  6. Взгляните на эту фотографию. Канапе здесь нет, но красивая масса точно каждому станет по душе. С помощью желатина все слои соединяются, затем с помощью формочек делаются квадраты. После этого можно измельчить кубик и одеть на шпажки.
  7. Следующая идея в простоте и незатейливости. Лук-порей подойдет неплохо для веточек.
  8. Этот тип тоже сделан рулетиком, который украшает палочка розмарина. Привозят ее из Израиля. Сейчас без проблем зелень можно приобрести в супермаркете. Цена ее совсем небольшая.
  9. Безумно красивое канапе и очень простое. Помидор черри нужно разрезать пополам, одеть на шпажку. В него ложиться перепелиное яйцо. Можно поменять местами ингредиенты, украсив помидор майонезом. Получится что-то вроде «ежика»..
  10. Для праздника ничего не жалко. Поэтому стоит, немного потрудиться, чтобы сделать канапе из поджаренных хлебцев и небольшой котлетки. Фарш делайте с яйцом – он будет целее.
  11. Пару советов при готовке канапе. На первом фото для формы используется детская форма, а во втором случае берется самый большой шприц. Вот такие идеи придумывают хозяйки.

Читайте также:

likemy.ru

Канапе на шпажках — рецепты с фото на Повар.ру (134 рецепта канапе)

Канапе с креветками на шпажках 5.0

Канапе — это французский мини-бутерброд. Изначально он состоял из небольшого кусочка хлеба, покрытого помидором, ветчиной, сыром и т.д. Позже список ингердиентов расширился, дойдя до бесконечности. …далее

Добавил: Марина Софьянчук 12.02.2016

Канапе на день рождения 4.2

Канапе на день рождения

Хотите разнообразить праздничный стол чем-то по-настоящему вкусным и невероятно красивым? Тогда предлагаю вашему вниманию несколько вариантов канапе на день рождения в домашних условиях. …далее

Добавил: Марина Золотцева 13.11.2014

Канапе с ветчиной и сыром 4.4

Канапе с ветчиной и сыром

Вот такие канапе вы сможете приготовить за несколько минут. Это вкусно и просто. Удачно смотрятся цветные пластиковые шпажки. …далее

Добавил: Евдокия Антонова 24.06.2015

Канапе с ветчиной 4.1

Канапе с ветчиной

Вот так просто и быстро можно приготовить канапе. Выручит рецепт, если гости уже на пороге. Нужно быстро все нарезать и нанизать. Рецепт подходит для корпоративных торжеств. …далее

Добавил: Евдокия Антонова 18.05.2015

Канапе «Обезьянки» на шпажках 4.5

Как удивить гостей на Новый Год? Как приготовить закуску канапе «Обезьянки» на шпажках? Очень легко! Не знаю как гости, но дети точно будут в восторге! Так что обязательно попробуйте. …далее

Добавил: Вика Василенко 10.12.2015

Закуска на шпажках на Новый год 4.5

Закуска на шпажках на Новый год

На новогодний стол нужно подать овощи — свежие или маринованные. И сделать это можно удобным и красивым способом. Закуска на шпажках на Новый год — это нанизанные на шпажки или палочки овощи и сыр. …далее

Добавил: Vikulia 13.11.2013

Канапе с перепелиными яйцами 4.2

Канапе с перепелиными яйцами

Хочу вам рассказать, как приготовить канапе с перепелиными яйцами, — отличную закуску на праздничный стол. Получаются очень аппетитные на вид маленькие бутерброды с нежным вкусом и чудным ароматом! …далее

Добавил: Даша Петрова 12.11.2014

Канапе с семгой и сыром 4.7

Канапе с семгой и сыром

Расскажу вам, как приготовить канапе с семгой и сыром, — блюдо получается очень вкусное, и удовлетворит вкусы даже самых строгих гурманов, — ведь сочетание продуктов потрясающее, хоть и простое! …далее

Добавил: Даша Петрова 12.11.2014

Канапе для фуршета 4.2

Ищите рецепт приготовления канапе для фуршета? Тогда обратите внимание на этот невероятно простой вариант — с сыром, хлебом и пикантным соусом. …далее

Добавил: Марина Золотцева 12.11.2014

Канапе на шпажках с салями 4.5

Канапе на шпажках с салями

Такая отличная и простая закуска, как канапе на шпажках с салями в домашних условиях всегда пользуется неизменным успехом как на торжественных фуршетах, так и на дружеских вечеринках! Рекомендую! …далее

Добавил: Даша Петрова 27.11.2014

Канапе из блинов на шпажках 4.8

Канапе из блинов на шпажках

Всем любителям удивлять своих гостей чем-то новеньким этот простой рецепт канапе из блинов на шпажках должен понравится. Получается оригинальная и очень вкусная закуска, которая выглядит празднично! …далее

Добавил: Даша Петрова 14.11.2014

Ветчина на шпажках 4.7

Ветчина на шпажках

Любое праздничное мероприятие требует красивого и аппетитного оформления стола. Предлагаю отличный вариант закуски — ветчинку на шпажках с сыром и помидорами черри. Просто и вкусно! …далее

Добавил: Алексей Марчук 26.09.2015

Канапе праздничные в виде поросят 4.7

Маленькие вкусные закуски на праздничном столе, смех, шампанское — всё это ассоциируется с любимым праздником — Новым годом! …далее

Добавил: Натали 04.11.2018

Рулетики из огурцов с начинкой 5.0

Рулетики из огурцов с начинкой

Эти вкусные элегантные рулетики можно назвать «а-ля салат по-гречески». Набор составляющих весьма схож, но есть своя изюминка не только в подаче, но и в приготовлении! Заинтриговала? Тогда заходите! …далее

Добавил: Натали 08.06.2018

Канапе с красной рыбой 3.9

Канапе — идеальная закуска, которая подойдет для любого стола: фуршетного, праздничного и даже будничного. Предлагаю один из вариантов приготовления канапе с красной рыбой и огурцом. …далее

Добавил: Марина Софьянчук 13.05.2016

Закуска «Пушок» 4.7

Будем готовиться к Новому году? Предлагаю приготовить «пушистую» закусочку, чтобы порадовать символ 2018 года — собаку! Итак, смотрите мой рецепт, пробуйте и делитесь впечатлениями! …далее

Добавил: Вика Василенко 19.11.2017

Ассорти из канапе 4.7

Предлагаю вам несколько вариантов канапе для праздничного стола! Закуски на шпажках пользуются огромной популярностью. Заходите и посмотрите: уверена, вы выберете вариант канапе для новогоднего стола! …далее

Добавил: Цибульская Наталья 24.12.2017

Праздничное канапе «Мимоза» 5.0

Существует множество интересных рецептов салата «Мимоза» к праздничному столу. Отличие этого салата — использование не консервы, а запечённой рыбы! И подача-праздничная, нарядная, в виде канапе. …далее

Добавил: Маришка Т. 31.12.2018

Новогодняя закуска «Ёлочки» 5.0

Такие елочки можно использовать не только в таком же рецепте приготовления, но и просто при приготовлении канапе, бутербродов и закусок. Берите крекер, тарталетку, кусочек хлеба и украшайте елочками. …далее

Добавил: Цибульская Наталья 05.11.2018

Канапе «Нежность» 4.3

Если вы находитесь в поиске интересных закусок на праздничный стол или фуршет, то не проходите мимо. Я научу вас, как приготовить канапе «Нежность» — удивительно аппетитные и потрясающе вкусные. …далее

Добавил: Марина Золотцева 30.12.2016

Канапе из фруктов 4.8

Канапе из фруктов

Фруктовые закуски (канапе, нарезка) всегда придутся к столу, будь то детский праздник, застолье или фуршет. Готовятся они просто, быстро и очень легко. Расскажу, как приготовить канапе из фруктов. …далее

Добавил: Антон Сорока 16.02.2017

Канапе на детский праздник 3.4

Канапе на детский праздник

В поисках хороших закусок на стол можно перебрать множество рецептов, но так и не найти подходящий. Кому-то из гостей захочется свежего вкуса, другому нужно мясо, а третьему — рыба. Но есть выход! …далее

Добавил: Джулия Ветрина 29.05.2017

Вкусные канапе (простой рецепт) 5.0

Вкусные канапе (простой рецепт)

Привет всем! Готовитесь к празднику, но не знаете, что приготовить? Сегодня я расскажу, как приготовить вкусные канапе по очень простому рецепту. Не будем долго затягивать и сразу же приготовим их. …далее

Добавил: Арутюнова Кристина 24.12.2017

Огуречные канапе 4.4

Огуречные канапе

На праздничный стол всегда хочется сделать что-нибудь интересное, вкусненькое и не слишком сложное, чтобы не застрять на кухне надолго. Я покажу чудесную и оригинальную закуску. Рекомендую повторить! …далее

Добавил: Екатерина Фесенко 20.11.2017

Новогодние канапе с семгой 5.0

Новогодние канапе с семгой

Украсьте свой праздничный стол очень классной и аппетитной закуской. Если вы как раз продумываете меню, не проходите мимо рецепта. С пошаговой инструкцией вы без труда его повторите! …далее

Добавил: Марина Золотцева 28.11.2017

Канапе с сыром и колбаской 5.0

Канапе с сыром и колбаской

Планируете новогоднюю вечеринку, устраиваете фуршет? Тогда вам пригодится несколько рецептов вкусных, быстрых закусок. Их удобно есть и подавать. Расскажу, как приготовить канапе с сыром и колбаской. …далее

Добавил: Антон Сорока 15.12.2017

Канапе из мяса и овощей 4.4

Канапе из мяса и овощей

Рецепт приготовления вкусной закуски — канапе из мяса и овощей. Включите свою фантазию и украсьте свой стол очень вкусной закуской — это гораздо оригинальнее, чем просто нарезанные овощи и мясо! …далее

Добавил: Deemmaq 02.05.2013

Канапе из яиц на завтрак 4.3

Канапе из яиц на завтрак

Вы узнаете как приготовить вкусную закуску на завтрак из яиц и ветчины. Пошаговый рецепт с фотографиями. …далее

Добавил: Cooking 15.06.2010

Канапе из лука и икры 2.7

Простая и очень красивая закуска к праздничному столу. Канапе из красного лука и красной икры — «ПреКрасная закуска» …далее

Добавил: Elleo 03.12.2012

Канапе рыбное Ассорти 4.0

Канапе рыбное Ассорти

Рецепт ассорти рыбное — приготовление закуски канапе из морепродуктов с зеленью. …далее

Добавил: Cuoco 27.12.2011

Канапе с сырной массой и сладким перцем 4.0

Канапе с сырной массой и сладким перцем

Рецепт приготовления очень эффектного канапе, который станет достойным украшением любого стола, не отнимет у вас много времени и сэкономит семейный бюджет. …далее

Добавил: Povarfan 27.12.2011

Говяжьи канапе 4.3

Говяжьи канапе

Рецепт приготовления невероятно аппетитных и вкусных канапе в лучших традициях британских ценителей мясных блюд. …далее

Добавил: Povarfan 14.06.2011

Канапе с креветками и авокадо 3.7

Канапе с креветками и авокадо

Рецепт приготовления многослойных ярких канапе, которые составят достойную часть праздничного угощения или закуски. …далее

Добавил: Povarfan 13.06.2011

Новогодние канапе 4.4

Новогодние канапе

Очень нарядный, вкусный и простой в приготовлении. Притягивает к себе яркостью оформления и попробовав хоть одну штучку, рука сама тянется за добавкой. Без тяжести в желудке 🙂 …далее

Добавил: Natkin 13.11.2012

Канапе с раковыми шейками 5.0

Канапе с раковыми шейками

Эта яркая вкусная и быстрая закуска займет достойное место на вашем праздничном столе. Канапе выглядят как произведение искусства, но при этом готовятся очень легко! …далее

Добавил: Арина Вольская 13.04.2013

Канапе с помидорами 4.0

Канапе с помидорами

Канапе с помидорами подойдёт как для праздничного стола, так и для лёгкого обеда на природе. Удивите своих близких необычной закуской! …далее

Добавил: Kovaliova 02.01.2014

Канапе с креветками 3.5

Канапе с креветками

Близится праздник и вы не знаете чем не только накормить, но и удивить гостей? Предлагаю вашему вниманию интересные варианты подачи канапе с креветками, которые точно покорят всех присутствующих. …далее

Добавил: Марина Золотцева 24.10.2013

Канапе с селедкой 4.5

Канапе с селедкой

Обычный и любимый многими продукт иногда хочется подать к столу оригинально. Если вам кажется, что канапе с селедкой — это скучно, то предлагаю вам просто попробовать это блюдо и сделать выводы. …далее

Добавил: Марина Золотцева 24.10.2013

Канапе на Новый год 4.1

Канапе на Новый год

На новогоднем столе главное — закуски. Традиционные закуски быть должны, конечно, но хочется разбавить их новыми. Предлагаю несколько вариантов канапе на Новый год. Ярко, вкусно, по-новому! Пробуйте! …далее

Добавил: Vikulia 11.11.2013

povar.ru

рецепты с фото и видео

Канапе для детей должны быть не только вкусными, но и визуально привлекательными. Их можно приготовить из разных продуктов. При этом эти маленькие бутербродики можно оформить в соответствии с текущей потребностью – просто сделать приятное малышу, приготовить интересное блюдо к какой-либо дате, например, дню рождения, на Новый Год.

Канапе можно готовить, сочетая практически все продукты, нарезав их на соответствующие кусочки. Главное – быть уверенным, что ни один из них не вызывает аллергических реакций у ребенка, который будет угощаться этим блюдом.

Готовить канапе можно не только из мясных, овощных, фруктовых ингредиентов, но и как своеобразный вид сладостей, в виде конфет на палочках.

Вес стандартного канапе – 80 грамм. Но не стоит забывать, что рот у ребёнка все-таки меньше, чем у взрослого, поэтому размер бутербродиков лучше уменьшить, чтобы ребенок мог съесть угощение в один укус.

Разнообразие канапе практически неисчислимо, главное – дать волю свое фантазии и исходить из того, что блюдо должно не только вызывать удивление и интерес ребенка, но и нравится ему по вкусу.

Канапе «Пингвинчики»

Эти оригинальные канапе можно предлагать детям от пяти лет, поскольку в состав входят маслины. Приводим рецепт на 4 канапе.

Канапе «Пингвинчики»

Ингредиенты:

  • Хлеб – 4 небольших квадратика
  • Морковь маринованная – 4 колечка
  • Маслины черные – 8 штук
  • Сыр творожный – 100 грамм
  • Шпажки – 4 штуки

Приготовление:

Для изготовления тела пингвинчика из маслинки вырезать дольку полумесяцеобразной формы, удалить косточку и наполнить творожным сыром.

Из колечка маринованной моркови вырезать небольшой треугольник – клюв.

Надрезать маслину посередине и вставить в разрез морковку-клюв. Остальную часть морковного кружка использовать для изготовления лапок.

В голове будущего пингвинчика с клювом на месте глаз сделать острием ножа углубления и наполнить их сыром творожным. Излишки сыра удалить салфеткой.

Теперь можно приступать к сборке пингвинчика.

На шпажку надеть части фигурки в такой последовательности:

  1. голова;
  2. туловище;
  3. лапки.

Получившегося пингвина укрепить на хлебном квадратике.

Канапе с мафинами

Такие канапе можно готовить с любыми фруктами, фактура которых позволяет сделать крылышки бабочек, например, дольки мандаринов. Их можно предлагать детям любого возраста.

Канапе с мафинами

Ингредиенты:

  • Мафины десертные – 12 штук
  • Ягоды малины – 6 штук
  • Ягоды клубники – 1 большая ягода
  • Киви – 1 штука
  • Масса творожная или сливки взбитые – 100 грамм
  • Сладкая соломка темного цвета – пару штук

Приготовление:

Киви очистить и нарезать кружками. Обрезать плодоножку у ягоды клубники. Кружки киви разрезать пополам. Ягоду клубники разрезать полумесяцами сверху вниз на 8 тонких долек.

На мафины выложить невысокой горкой творожную массу ли взбитые сливки. По центру горизонтально уложить палочку из сладкой соломки по длине совпадающей с диаметром верхней части мафина. По бокам в виде крыльев уложить дольки ягоды клубники, полукружья киви, ягодки малинки.

Канапе «Розы»

Эти канапе придутся по вкусу детям старшего возраста. Их можно предложить не только как блюдо для фуршета, но и в качестве аппетайзеров.

Канапе «Розы»

Ингредиенты на 4 порции:

  • Черный хлеб, багет, хлебцы или крекеры
  • Слабосоленая красная рыба, лучше нарезка – 4 полосочки
  • Сливочный сыр (лучше всего сыр «Филадельфия») – 200 грамм
  • Укроп — пучок
  • Чеснок – 1 зубчик

Приготовление:

Укроп мелко нашинковать, зубчик чеснока мелко накрошить, добавить в сыр и перемешать вилкой.

Смесь поместить в кондитерский мешок с насадкой звездочкой.

Хлеб нарезать порционными кусочками и подсушить на сковороде.

На хлеб выдавить порцию сырной смеси.

Из длинной полоски свернуть розочку и положить её на сырную смесь.

Все скрепить, проткнув шпажкой.

Канапе выложить на блюдо, украсить листочками шпината.

Канапе из блинов с красной икрой и красной рыбой

Такие канапе достаточно сытные и вполне могут предлагаться как основное блюдо на вечеринках.

Канапе из блинов с красной икрой и красной рыбой

Ингредиенты:

  • Блины готовы несладкие – 10 штук
  • Масло сливочное
  • Сёмга слабосоленая – 200 грамм
  • Брынза – 150 грамм
  • Сыр твердых сортов – 150 грамм
  • Икра красная для украшения
  • Бутербродная масса с хреном – 1 пакетик

Приготовление:

Сыр и брынзу натереть на средней терке. Смешать с бутербродной массой с хреном.

Несладкий пресный блинчик намазать сливочным маслом. На него – слой тонко нарезанной сёмги, сверху прикрыть вторым блинчиком.

На второй блинчик выложить смесь сыра и брынзы.

Повторить процедуру пять раз.

Полученную блинную горку поставить в холодильник (минимально полчаса).

Перед подачей блинную горку нарезать ромбиками и треугольниками, сверху украсить красной икрой.

Канапе «Трёхцветная башня»

Это сытное блюдо от израильского кулинара Уриеля можно использовать не только как фуршетную закуску, но и как оригинальное блюдо для семейного ужина.

Канапе «Трёхцветная башня»

Ингредиенты:

  • Картофель сладкий – 1 штука
  • Цукини – 1 штука
  • Масло оливковое – 5 ложек столовых
  • Соус терияки – 1 ложка чайная
  • Грудка куриная – 2 штуки
  • Лук – 2 штуки
  • Чеснок – 2 зубчика
  • Хлеб 100 грамм
  • Яйцо – 1 штука
  • Помидоры сушеные – 10 штук
  • Сухари панировочные – 3 ложки столовых
  • Перец, соль – по вкусу

Приготовление:

Сладкую картошку почистить.

Цукини и сладкую картошку нарезать кружками одинаковой толщины (около 1 сантиметра). Смазать растительным маслом.

Духовку разогреть до 96˚С и поставить запекать овощи в режиме пар. Если духовка не оборудована этой функцией – поставьте миску с водой для образования пара. Готовить 15 минут. За пять минут до окончания достать и смазать соусом терияки.

Из куриного филе, чеснока, лука, сушеных помидоров приготовить фарш.

Добавить в фарш 1 яйцо и энергично вымешать.

Из фарша скатать шарики диаметром такие же, как диаметр цукини и картошки и запечь в духовке при температуре 200˚С.

Из готовых продуктов собрать башню. На основание – квадратик хлеба положить кружок сладкого картофеля, на него – кружок цукини, сверху шарик из фарша и скрепить все шпажкой.

Сверху можно украсить полосочками, вырезанными из перьев зелёного лука.

Канапе кораблики с семгой

Готовя это канапе для гостей и рассчитывая количество порций, нужно принимать во внимание что те, кто их попробовал возьмут несколько штук, настолько это вкусные бутербродики.

Канапе кораблики с семгой

Ингредиенты:

  • Хлеб черный – количество необходимое для 10 канапе
  • Сёмга слабосоленая – 200 грамм
  • Сыр сливочный мягкий – 100 грамм
  • Лук репчатый – 1 штука
  • Горошек консервированный – несколько горошин для украшения

Приготовление:

Хлеб нарезать на небольшие порционные квадратики. Намазать слоем сливочного сыра и выложить кусочек сёмги.

Луковицу очистить и разрезать вдоль на четыре части. Разобрать на лепестки.

На шпажку нанизать лепесток лука в виде паруса и укрепить на кусочке сёмги. Шпажку сверху украсить зелёной горошинкой.

Хлеб вместо квадратиков можно вырезать в форме силуэта корпуса корабля.

Канапе кораблики из селедки

Несмотря на то, что в рецептуре не используются дорогие продукты – канапе получаются необычайно вкусными.

Канапе кораблики из селедки

Ингредиенты:

  • Сельдь слабосоленая – 1 штука
  • Яйца перепелиные – 5 штук
  • Хлеб черный – квадратики толщиной 1,5 сантиметра 10 штук
  • Масло сливочное – 50 грамм
  • Укроп – пара веточек

Приготовление:

Сельдь почистить и нарезать тонкими ломтиками толщиной приблизительно в 1 сантиметр.

Перепелиные яйца отварить вкрутую и разрезать напополам.

Хлеб порезать ломтиками, намазать их сливочным маслом и разрезать на порционные квадратики.

На кусочек хлеба с маслом положить половинку яйца.

Ломтики селедки нанизать на шпажки так, чтобы они по форме напоминали парус, наполненный ветром.

Укрепить шпажки на яйцах, сверху красить маленькими веточками укропа.

Канапе «Кошечки»

Если в рецептуре заменить оливки для изготовления глаз на, например, черную икру, то такие канапе можно предложить даже самым маленьким детям.

Канапе «Кошечки»

Ингредиенты:

  • Хлеб белый – пять ломтиков толщиной 1 сантиметр
  • Морковь отварная – пару кружков
  • Оливки черные – 3-4 штуки
  • Колбаса варёная молочная – 100 грамм
  • Перья лука – пару штук
  • Масло сливочное – 50 грамм

Приготовление:

Между ломтиками подсушенного белого хлеба намазанного маслом проложить кружки варёной колбасы. С помощью специальной формочки вырезать кошачью мордочку.

Если специальной формочки нет можно вырезать из подготовленного бутерброда кружок, а потом, в одном из секторов кружка сделав три надреза, получить показанную на фото форму для канапе.

Оливки нарезать дольками, кружки моркови – маленькими треугольниками.

Перья лука нарезать вдоль очень тонкими полосочками острым ножом.

На хлеб выложить дольки оливок в виде глазок, треугольник моркови в виде носика, из полосочек нарезанных из перьев лука сформировать кошачьи усы.

Канапе капрезе

Рецептура этих вкусных канапе приводится из расчета на один бутербродик.

Канапе капрезе

Ингредиенты:

  • Помидоры-черри – 1 штука
  • Сыр моцарелла мини – 1 шарик
  • Масло оливковое – 1 ложка чайная
  • Бальзамический крем – по вкусу
  • Соль – по вкусу
  • Базилик зелёный – 1 лист

Приготовление:

Срезать с помидоров плодоножки.

На шпажку последовательно нанизать шарик моцареллы, листик базилика, помидор и выложить на блюдо шпажками вверх. Полить оливковым маслом и бальзамическим кремом.

Канапе готово.

Канапе божьи коровки

Такие канапе придутся по вкусу как самым маленьким детям, так и подросткам.

Канапе божьи коровки

Ингредиенты:

  • Помидоры черри – 250 грамм
  • Сыр – 200 грамм
  • Домашний майонез – 150 грамм
  • Хлеб белый
  • Оливки черные, листья салата и петрушки для украшения.

Приготовление:

Нарезать белый хлеб или батон кусочками, выложить на противень, поставить на 2-3мин в нагретую до 200 градусов духовку.

Потереть на терке сыр, добавить к нему пропущенный через пресс чеснок и майонез, перемешать.

Выложить сырную массу на кусочки хлеба, в том числе с боков, разровнять.

Если в рецептуру детских канапе входит майонез, лучше использовать такой соус домашнего приготовления, а не промышленный.

Разрезать напополам помидоры черри.

Маслины нарезать для «головок» божьих коровок на 4 части, а для пятнышек на спине – мелким кубиком.

Укроп нарезать очень мелко и присыпать им бока кусочков хлеба. На хлеб выложить половинку томата, в виде головы жука четвертинку маслины. Из майонеза нанести на половинки помидоров точки, прикрепить к ним нарезанные кубиками кусочки маслин.

При подаче красить петрушкой.

Канапе-валентинки

Такие канапе не только вкусны, богаты витаминами – их легко могут приготовить даже маленькие дети.

Канапе-валентинки

Ингредиенты:

  • Перец красный сладкий – 1 штука
  • Киви — 2 штуки
  • Груша – 1 штука
  • Сыр – 3 вида разного цвета (обычный, красный, зелёный) по 100 грамм каждого
  • Хлеб – 3 ломтика

Приготовление:

Киви, перец, грушу помыть и очистить.

Киви, грушу нарезать кружочками. Перец – дольками.

Из хлеба и перца, 3-х видов сыров сыра, киви с помощью специального приспособления для кулинарного вырезания продуктов используя соответствующий вид формочки вырезать сердечки.

Из груши вырезать кружочки.

На шпажку нанизать в такой последовательности – сначала белый сыр, затем зелёный сыр, красный, красный, киви, кружок груши, хлеб.

Естественно, последовательно нанизывания сыров и фруктов можно изменять, создавая разнообразные по цвету композиции.

Фруктово-ягодные десертные канапе

Такие канапе можно предложить детям на десерт.

Фруктово-ягодные десертные канапе

Ингредиенты:

  • Киви – одна штука
  • Консервированный ананас – 1 стандартная банка
  • Малина – 100 грамм
  • Виноград – 100 грамм
  • Апельсин – 1 штука
  • Клубника – ягоды в количестве ½ количества шпажек

Приготовление:

Для приготовления этого вида канапе понадобятся двухсторонние шпажки.

Чтобы кусочки фруктов канапе не темнели, их нужно нарезать непосредственно перед подачей.

Малину, клубнику и виноград тщательно вымыть. Киви и апельсин очистить. Ананасные кольца достать из банки.

Ананас порезать кубиками, киви — шариками, апельсины – дольку на две половинки. На 2 половинки нарезать ягоды клубники.

Ингредиенты надеть на шпажку и выложить на блюдо.

Такое канапе можно приготовить из любых ягод и фруктов.

Гигантские фруктовые детские канапе

Такие канапе имеют и другое название, которое очень нравится маленьким детям – «Гигантские шашлычки». Рецептура на одно канапе.

Гигантские фруктовые детские канапе

Ингредиенты:

  • Виноград – 4 виноградины
  • Маршмелоу большого размера – 2 штуки
  • Маршмелоу маленького размера – 1 штука
  • Клубника – 2 ягоды
  • Черешня – 2 ягоды

Приготовление:

Фрукты и ягоды вымыть, из черешни удалить косточки. Все ингредиенты нанизать на шпажку в последовательности начиная с маршмелоу маленького размера, затем ягода клубники, большое маршмелоу, ягода черешни, две виноградины, ягода клубники, большое маршмелоу, ягода черешни, две виноградины.

Фрукты в канапе будут дольше сохранять свой свежий вид, если кусоки сбрызнуть лимонным соком.

Канапе «Пчелки»

Для основы бутербродов можно использовать как хлеб, так и галеты или криспы. Раскладка дана на 10 канапе.

Канапе «Пчелки»

Ингредиенты:

  • Хлеб или галеты, криспы – по количеству порций
  • Творожный мягкий сыр – 100 грамм
  • Редис – 150 грамм
  • Огурец свежий – 1 штука
  • Маслины черные – 50 грамм
  • Перец сладкий желтый – 1 штука

Приготовление:

Хлеб нарезать квадратиками и подсушить в духовке. Хлебные квадратики или криспы, галеты намазать сыром.

Редис нарезать тонкими колечками и выложить цветок поверх сыра.

Маслины нарезать кружочками и из желтого перца вырезать соответствующее количеству кружков маслин такое же количество кружков по диаметру равному диаметру маслин.

Кружки разрезать пополам и сформировать из половинок тело пчелок, выложив их на лепестки из редиса.

Огурец нарезать очень тонкими колечками и вырезать из них крылышки пчел. Вместо огурца можно использовать листики мяты или базилика.

Канапе из шоколада и марципана

Эти вкусные оригинальные канапе готовят для десертного стола.

Канапе из шоколада и марципана

Ингредиенты:

  • Марципан – 200 грамм
  • Миндаль, натертый белый шоколад, кондитерская посыпка для украшения

Приготовление:

Марципан нарезать кубиками, из кубиков сформировать шарики.

В коробке из прочного картона шилом сделать отверстия по диаметру совпадающие с диаметром шпажек.

Растопить шоколадную глазурь, смочить в ней шпажку и воткнуть в шарик. Когда шпажка достаточно закрепится – шарики обмакнуть в шоколадную глазурь, затем в миндаль, белый шоколад и посыпку.

Воткнуть палочки канапе в отверстия в коробке. Когда глазурь застынет – выложить на блюдо.

Редакция рекомендует:

www.salatyday.ru

Детские канапе — сладкий и полезный десерт из овощей и фруктов

Всем родителям хочется, чтобы детский праздник, день рождения малыша или другое важное событие в жизни ребенка прошли ярко и красочно. В такой день ребенок, увлеченный общением с друзьями и родственниками, играми и подарками, не всегда может полноценно покушать. Украсить стол, быстро, но полезно накормить малыша помогут канапе для детей. Рецепты приготовления этих крохотных бутербродов бывают самыми разными: с куриным филе, соленой рыбой и запеченным мясом, твердым сыром и колбасой, овощами и фруктами. Но для детского праздника лучше выбирать продукты, на которые у малышей нет аллергии. Делая канапе для детей, можно прибегнуть к одной хитрости: в таких ярких и красивых бутербродиках малыш с удовольствием съест те продукты, которые в обычной жизни он не любит. При этом вы сами можете создать полезное блюдо, чередуя на яркой шпажке мясные продукты и свежие овощи, сочные ягоды и фрукты.

КанапешкиКанапе-парусник

Предлагаем вашему вниманию сытные и вкусные канапе на детский праздник.

Используемые продукты:

Продукты для канапе
  1. хлеб или батон;
  2. вареная колбаса, ветчина, буженина, рыба слабой соли, запеченные или отварные кура и мясо;
  3. огурцы свежие и маринованные;
  4. маслины без косточек;
  5. томаты черри, листовой салат, сладкий болгарский перец;
  6. сыр твердых сортов;
  7. сливочное масло или сметана, плавленый или творожный сыр.

Для приготовления канапе на праздничный стол сначала необходимо вырезать заготовки одинакового или разного размера в зависимости от того, какой формы вы будете делать бутерброды. Для такой работы существуют специальные прессы, но можно воспользоваться и подручными средствами, например, формочками для печенья, крышками от тюбиков (предварительно тщательно вымытыми), овощерезками. И, конечно, для детского дня рождения нам понадобятся разноцветные яркие шпажки, пики, вилочки для канапе.

Рецепт канапе для детей “Парусник”

Наши детские канапе мы можем формировать как на мягком хлебе или булке, так и на подсушенном. Если вы выбираете второй вариант, то сначала лучше сделать заготовки, а затем подсушить их на сковороде без масла или в духовом шкафу.

Совет. Помните, что мы делаем канапе для детского праздника, поэтому они должны иметь такой размер, чтобы дети могли их кушать без ножа.


Чтобы будущие бутербродики лучше держались, смазываем хлеб маслом или мягким сыром.

Совет. Для детских канапе недопустимо использование горчицы или других острых соусов для смазывания хлеба.


Теперь очередь кусочков ветчины или колбасы. Они должны иметь такой же размер, как и хлеб.

Хлеб и колбаса

Далее — очередь огурчиков. Для совсем маленьких лучше использовать свежие, для детей постарше — маринованные.

Совет. Чтобы канапе получились небольшими и удобными толщина заготовок должна быть не более 5 мм.


Твердый сыр нарезаем на пластинки толщиной 2-3 мм и формируем парус. В зависимости от формы пласта сыра, парус может быть двойным или одинарным.

Парусник

Закрепляем шпажку с парусом в основании кораблика.


Красиво расставляем нашу флотилию на тарелке и подаем на стол.

Канапе-парусник

Канапе «мухоморчики» для детей

Ваш малыш любит сыр? Тогда ему понравятся следующие рецепты:

Кусочки хлеба слегка подсушиваем.


Листья салата руками разрываем на мелкие кусочки.


Сыр нарезаем на кубики или цилиндры высотой 10-12 мм.

Заготовка для канапе

Помидоры черри разрезаем поперек на половинки.


Первыми нанизываем на шпажку половинки помидор, затем сыр и закрепляем в кусочке хлеба с листиком салата.

Канапе с помидоркой

На шляпке нашего мухоморчика майонезом или сметаной рисуем точки, воспользовавшись острым концом шпажки.


Основание гриба украшаем измельченным укропом.


Наша грибная полянка готова, можно подавать на стол.

Канапешки

Канапе «Змейка»

Необычно выглядят канапе в виде изящной разноцветной змейки. Мы будем использовать тонкие полоски ветчины или сыра и кусочки овощей.

Нанизываем на шпажку полоску ветчины или сыра.


Далее — очередь кусочка огурца, болгарского перца или оливки.

Сыр с перцем

Опять нанизываем полоску сыра или ветчины.

Совет. Канапе выглядят тем привлекательней и аппетитней, чем более разноцветные ингредиенты используется при его формировании.


Теперь опять овощи.

Канапе в виде змейки

Яркие змейки готовы. Подаем на стол.

Канапе для детей

Разноцветные шарики

Что любят и малыши, и детки постарше? Разноцветные воздушные шарики! Нам понадобятся круглые шаблоны разного размера и немного фантазии.

Разрезаем пополам маслину или помидор черри.


Вырезаем круглые заготовки сыра чуть большего размера.

Заготовка для канапе-шариков

Кусочки колбасы (ветчины, буженины, мясного филе) должны быть еще немного больше.


И наконец — самые большие круглые заготовки из болгарского перца.


Начинаем собирать шарики. Первыми нанизываем на шпажку половинки томатов или маслин.


Далее — сыр, колбаса, перец.

Теперь нанизываем в обратном порядке — колбаса, сыр, половинка помидора. При желании канапе можно закрепить на кусочке поджаренного или подсушенного хлеба или на сыре.

Канапе в виде колес

Канапе из фруктов — детям на десерт

Крохотные канапе из фруктов могут стать отличным десертом для детского праздничного стола. Плоды перед употреблением надо тщательно вымыть, очистить от шкурки и косточек. Чтобы блюдо выглядело ярче и аппетитнее, чередуйте слои фруктов разного цвета.  Для сохранения аппетитного вида канапе можно немного сбрызнуть лимонным соком, чтобы яблоки или бананы не потемнели.

Для детских канапе разрешено использование самых разных фруктов и крупных ягод:

Ингредиенты для фруктовых канапе
  • бананы и яблоки;
  • груши и персики;
  • киви и виноград без косточек;
  • ананасы и апельсины;
  • мандарины и сливы;
  • абрикосы и клубника;
  • малина и ежевика;
  • голубика и кусочки дыни и арбуза.

Яркий и забавный парусник можно сделать и из фруктов.

Парусом у нас станет тонкий пластик спелого киви.

Сам корабль мы сделаем из банана, яблока и киви.

Совет. Сочные фрукты хорошо держатся без связывающего слоя.

Наш кораблик готов к дальнему плаванию!

Кораблик из фруктов

Фруктовая радуга из канапе

Чем еще можно удивить и порадовать малышей за праздничным столом? Фруктовой радугой!

Нарежьте имеющиеся у вас фрукты на кусочки одинакового размера. Чем разноцветней у вас получатся заготовки, тем веселей будет наша радуга!

Заготовки фруктов

Нанизываем на шпажки кусочки фруктов в одинаковом порядке.


Выкладываем канапе на тарелку, соблюдая цветовой ряд.

Фруктовая радуга

Пирожные-канапе

Гости за праздничным столом собрались пить чай? Удивите их крохотными пирожными-канапе. В качестве основы для такого угощения можно использовать тонкий бездрожжевой лаваш или блины. Начинки могут быть самыми разнообразными: творожный или плавленый сыр, печеночный паштет, шоколадная паста, арахисовое масло, сливочный крем, густое повидло, вареная сгущенка.

Намазываем лист лаваша выбранной начинкой.


Накрываем следующим листом и опять наносим слой начинки.


Повторяем наши действия необходимое количество раз.

Совет. Чтобы канапе получились праздничными, чередуйте разноцветные слои начинки.


Острым ножом разрезаем заготовку на маленькие канапе разной формы.

Квадратная заготовкаЗаготовка для пирожных канапе

На шпажку нанизываем ягодку, виноград без косточки, кусочек другого фрукта.


Закрепляем шпажку в канапе и подаем бутербродики к чаю, кофе.

Бутербродики из канапе

Полезные канапе

Ваш ребенок большой сладкоежка? Но ведь кушать только сладкое вредно. Совместим в одном канапе приятное и полезное — мармелад, пастилу, свежие и засахаренные фрукты, цукаты, размоченные сухофрукты. Для таких веселых и полезных канапе можно использовать засахаренные ананасы, вишни, чернослив, курагу. Для детских канапе надо выбирать фрукты без косточек и такие, на которые у малышей нет аллергической реакции.

  1. На выбранные шпажки нанизываем поочередно выбранные кусочки свежих и засахаренных фруктов.
  2. Чередуем полезные фрукты со сладкими цукатами или мармеладом.
  3. Цветовая гамма и оформление канапе зависит только от вашей фантазии.
Канапе

Готовьте канапе для детей и взрослых по видео:

https://youtu.be/AnEreZicbBs

moybuter.ru

Канапе на детский день рождения: идеи и варианты, лучшие рецепты

Аппетитное угощение – наверное, самая главная составная детского дня рождения. Чудесные бутерброды родом из Франции помогут развеселить детей и сделать из праздничного стола волшебную радугу. Эти крохотные грациозные бутерброды-канапе пришли в Россию из Франции и быстро покорили детей и взрослых. Сейчас это маленькое чудо можно увидеть на многих днях рождения, но каждый раз оно будет удивлять своим вкусом и разновидностями. Радужное канапе – это необыкновенное открытие для аппетитного и полезного детского праздничного стола. Очень удобно, что бутерброды делаются на шпажках – ребенок может спокойно полакомиться и не испачкать руки. Еще один положительный момент – детское радужное канапе выглядит настолько изысканным и лакомым, что ни один ребенок не сможет отказаться от таких нежных и полезных вкусностей.

Очень важно, чтобы бутерброды и канапе на детский день рождения были сделаны из натуральных продуктов и не могли вызвать аллергию.

Готовим волшебное и красочное канапе для детского праздника

Касаемо продуктов, придется включить всю свою фантазию и, конечно же, привлечь к изготовлению детей. Еще потребуются шпажки, и можно начинать процесс совместного приготовления кулинарного шедевра.

В приготовлении аппетитного канапе для детского стола на день рождения есть маленькие секреты. Во-первых, вместо шпажек для шашлыка можно купить специальные яркие разноцветные варианты. Чтобы продукты не потеряли красивый облик и вкус, лучше их нанизывать на шпажки, когда все гости будут за столом.

Какие понадобятся продукты

Продукты для приготовления канапе для детей на день рождения (фото предоставлены в статье) – это ягоды, фрукты, овощи. Их обязательно нужно хорошенько вымыть, извлечь косточки и порезать на маленькие кусочки. Для детей так будет вкуснее и удобнее. Колбасу неплохо бы заменить на говядину, индейку или куриную грудку. Чтобы начинка не разваливалась, необходимо добавить крестьянское масло. Сыр желательно использовать только мягких и нежных сортов.

Оформление канапе

Чтобы придать детскому столу торжественность, а день рождения сделать волшебным, ярким и незабываемым, канапе на день рождения (рецепты с фото будут предоставлены далее в статье) можно очень красиво и оригинально оформить. Причудливо будут смотреться канапешки из фруктов и ягод, мармелада и шоколада, посыпанные сверху сахарной пудрой, стружкой кокоса и другими декоративными ингредиентами. Наиболее удобный и эффективный способ красиво нарезать фрукты – с использованием арбузной ложки-нарезки. Совершенно ровные, яркие и цветные шарики на шпажках будут выглядеть очень эффектно на детском дне рождения.

Отлично украсят детский стол канапе, вырезанные в виде фигурных сердечек, ромбиков, звездочек, бабочек. Их вырезают формочками для печенья. При возможности приобретите специальное приспособление для резки ягод и фруктов, так же отлично вырезает интересные фигуры и яйцерезка. Часто при приготовлении таких кулинарных шедевров, как канапе на детский день рождения, используют шприц. Им следует надавливать на поршень – и готовый десерт окажется на тарелке. Нанизываете его на шпажку и можно подавать к столу.

Чтобы канапе были яркими и забавными, разноцветные продукты надо чередовать. Если на стол планируется поставить много разных канапе, их лучше раскладывать на большой тарелке рядами. Так будет удобно выложить их по видам: на одном блюде овощное изделие, на другом – фруктовое, далее, сладкое, тарелка с мясным канапе и т. д. Придать оригинальности помогут большие овощи и фрукты. Например, чтобы получился очаровательный ежик, можно бутерброды на шпажках воткнуть в кабачок. Если пофантазировать, можно сделать кораблики, божьи коровки, гусеницы. Всегда пригодится зелень, которая будет прекрасным дополнением к маленьким бутербродам. Удивительно красиво будут смотреться канапе в фужерах или небольших вазочках. Предлагаем рассмотреть лучшие идеи канапе для детского дня рождения.

Канапе из мясных и рыбных продуктов

Рассмотрим несколько рецептов из мясных и рыбных продуктов.

Отлично дополнят первые блюда питательные и вкусные канапе на детский день рождения с мясом и рыбой. Здесь прекрасно подойдет говядина, филе куриной грудки, индейка, филе рыбы, листья зелени и сыр.

Канапе «Пирамидка»

Для приготовления этого канапе на детский день рождения понадобятся следующие компоненты: отварная говядина, хлеб белый, масло крестьянское, огурец свежий, зелень укропа и лист салата, маслины. Хлеб режем треугольником, смазываем маслом, кладем кусок отварной говядины сверху, затем лист салата, сворачиваем огурец рулетами, и в финале нанизываем маслину. На шпажке такой состав продуктов будет выглядеть как пирамидка и наверняка, развеселившиеся дети после конкурсов быстро съедят все аппетитные канапе.

Экзотическое канапе «Восточная сказка»

Для приготовления по данному рецепту канапе на детский день рождения понадобятся такие компоненты: мясо курицы или индейки, чернослив и хурма. Нанизываем на шпажку запеченные кусочки птицы, затем небольшие дольки хурмы и ягоды чернослива. Вкусное восточное лакомство не оставит без эмоций ни одного ребенка. Дети оценят эти экзотические канапе.

Канапе «Парусник»

Для того чтобы приготовить по данному рецепту канапе на детский день рождения, понадобятся следующие компоненты: сыр, крестьянское масло, хлеб, слегка поджаренный, кусочки ветчины или семги. Все эти продукты нарезаются в форме парусника, хлеб смазывается маслом, сверху кладется семга или кусочек ветчины. Сыр режем пластинками и накалываем на шпажку в форме паруса в двух или трех местах, втыкаем в бутерброд. Необычное кулинарное решение доставит детям радость.

Разноцветные воздушные шарики-канапе

Воздушные шарики любят все, начиная от детей и заканчивая родителями. Для этого необходимо приготовить круглые формы разных размеров и немного пофантазировать. Нужно поделить пополам помидор черри или маслину. Из сыра вырезаем круглые заготовки чуть больше, чем из маслин или помидора. Еще чуть крупнее режем кусочки колбасы или ветчины, далее делаем самые большие круглые заготовки из болгарского перца. Затем начинаем собирать шарики. Первыми накалываем на шпажку томаты или маслины, далее берем сыр, колбасу и перец. Теперь будем накалывать в другом порядке: сначала колбаса, затем сыр и помидор. Если есть желание, канапе можно вставить в кусочек поджаренного хлеба или в сыр. Это очень оригинально смотрится на столе, а если попробовать, то еще и вкусно.

Овощное канапе

Полезные овощи обязательно должны быть на детском столе. Из них можно сделать много интересных и вкусных сочетаний. Немного фантазии и можно придумать великолепные композиции из помидоров, огурцов и морковки. Дети будут рады этим необычным и полезным фигуркам. Рассмотрим вкусные рецепты овощных канапе на шпажках на детский день рождения.

Канапе «Ассорти»

Компоненты:

  • перец сладкий красный;
  • соленый огурец;
  • поджаренный хлеб;
  • сыр;
  • зелень.

Продукты режем кубиками, накалываем в любой последовательности на шпажки, и получаются простые и яркие бутерброды-канапе.

Канапе «Мухоморы»

Это канапе на детский день рождения включает следующие компоненты:

  • перепелиные яйца;
  • помидоры-черри;
  • сметана;
  • зелень.

Одно перепелиное яйцо и половинку черри накалываем на шпажку, получается ножка и шляпка от гриба. На шляпку мухомора наносим зубочисткой небольшие точки из сметаны. Получаются замечательные маленькие грибочки-мухоморы.

Канапе «Сеньорита Помидорка»

Компоненты:

  • помидоры черри;
  • плавленый сыр или моцарелла;
  • листики базилика.

Поочередно накалываем на шпажки половинку помидора-черри и кусочек сыра, завершаем композицию листочком базилика.

Фруктовое, ягодное канапе

Достойным вариантом для фруктовых канапе будут продукты, которые не вызывают аллергии у детей. Чтобы внешний вид был красивым, готовить такие канапе нужно перед самой подачей на стол. Удивительные радужные канапе из вишни, ягод клубники и сладкого винограда наверняка не оставят детей без ярких впечатлений.

Канапе «Ананасовый кораблик»

Компоненты:

  • ананас консервированный;
  • зрелый нектарин;
  • банан.

Разрезаем на полукольца маринованный ананас, режем нектарин и банан кружочками (это будет палуба), накалываем на шпажку дольки ананаса и устанавливаем на «палубу».

Канапе «Радуга»

Компоненты – любые на выбор ягоды и фрукты ярких цветов.

Фрукты нарезаем на мелкие кусочки, целые ягодки накалываем на шпажки по цветам радуги. Малыши будут рады, такой удивительной радуге.

Канапе «Хвостатый павлин»

Компоненты:

  • желтая груша;
  • мандарин;
  • банан;
  • зеленый виноград без косточек;
  • свежие ягоды черники;
  • малина и ежевика.

Для начала готовим нижнюю часть хвоста: чистим мандарин, делим на дольки, тонкими кружками режем банан. Выкладываем сначала на тарелку бананы, а чуть ниже – мандарины. Помещаем на шпажки ягоды в определенном порядке: зеленый виноград, свежая черника, малина, ежевика. Грушу режем пополам и раскладываем у основания тарелки. Канапе втыкаем в тело павлина, из шкурок мандарина можно сделать лапы и клюв.

Канапе «Глазированные фрукты в шоколаде»

Компоненты – фрукты и шоколад.

Фрукты нарезать на кусочки и обмакнуть в растопленный шоколад, дать глазури застыть. Затем можно наколоть глазированные фрукты на шпажку. От такого канапе будут в восторге даже самые маленькие гости.

Пирожные-канапе

Немалое удивление вызовут крохотные пирожные-канапе. За основу берем тонкий лаваш, по желанию его можно заменить блинами. Начинку придумываем сами – это может быть паштет, творог, сыр плавленый, шоколадная паста, повидло. Кладем начинку на лаваш, накрываем сверху еще одним листом, снова наносим слой начинки, и так несколько раз. Чтобы канапе было нарядным, лучше начинки чередовать. Затем готовое канапе разрезаем на маленькие кусочки и накалываем на шпажки, поверх добавляем ягодку, виноград без косточки, кусочек другого фрукта.

Канапе с мармеладом

Компоненты:

  • шоколад;
  • круглое печенье небольших размеров;
  • мармелад и можно добавить любой фрукт.

Все режем на маленькие кусочки и накалываем на шпажки, чередуя продукты.

Канапе «Зефирка»

Компоненты – белый или розовый зефир и чернослив в шоколаде.

Чередуем на шпажке зефир и чернослив в шоколаде – все просто и вкусно.

Клубника + банан

Компоненты:

  • банан;
  • клубника;
  • листья свежей мяты.

Режем банан кружками толщиной примерно 2 см, накалываем на шпажку мяту, клубнику, а в конце должен оказаться банан. Сливками можно изобразить веселую рожицу.

Мармеладное канапе с сыром

Компоненты – мармелад и сыр.

Мелко нарезаем сыр и мармелад, чередуя, накалываем на шпажки.

Полезные и вкусные канапе на день рождения

Почти все дети – сладкоежки, а в большом количестве сладкое вредно для здоровья. Нужно ухитриться и совместить в одном уникальном канапе для детей на день рождения (фото лучших блюд представлены в статье) и приятное, и полезное. Возьмем мармелад, пастилу, свежие и засахаренные фрукты, вишню без косточек, цукаты, размоченные сухофрукты и по очереди наколем на цветные шпажки. Вкусное и полезное блюдо готово к подаче на детский стол.

Канапе – это удивительная, необычная и очень аппетитная закуска, которая поможет сэкономить время и финансы. Она считается самым популярным блюдом в мире. Благодаря огромному количеству видов канапе, с ним практически невозможно допустить даже маленькую оплошность. К тому же, если вы чувствуете, что это будет вкусно, то вы добавляете в блюдо немного любви, что значительно облегчит работу и порадует маленьких гостей.

Мы рассмотрели только некоторые рецепты детского канапе на день рождение с фото. Не бойтесь фантазировать!

Источник: fb.ru

olivin-tm.ru

Парные согласные мягкие твердые: Страница не найдена « фонетический разбор и цветовые схемы

Парные твердые и мягкие. Согласные звуки русского языка (твердые-мягкие, звонкие-глухие, парные-не парные, шипящие, свистящие)

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
букбб’бег
валвв’висок
годгг’гид
домдд’день
залзз’земля
коракк’кит
ломлл’лиса
макмм’мера
носнн’нес
паркпп’пир
рубльрр’рис
сомсс’сено
тонтт’тень
фонфф’фен
халвахх’халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

В русском языке существуют звонкие и глухие согласные звуки. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук является глухим, а какой звонким.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке не обязательно буквы, обозначающие звонкие согласные, будут читаться звонко во всех случаях. Также бывают случаи, когда буквы, обозначающие глухие звуки, читаются звонко. Правильное соотнесение буквы и звука существенно поможет в изучении правил написания слов.

Разберем подробнее, что означают понятия глухости и звонкости. Образование звонких согласных происходит благодаря шуму и голосу: воздушная струя не только преодолевает препятствие в полости рта, но и колеблет голосовые связки.

  • К звонким относятся следующие звуки: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, й.
  • Однако в фонетике из данного ряда звуков выделяют еще так называемые сонорные, которые максимально приближены по своим характеристикам к гласным звукам: их можно пропеть, продлить в речи. К таким звукам относятся й, р, л, н, м.

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, только при помощи шума, голосовые связки при этом расслаблены.

  • Данные буквы и звуки включают в себя следующие: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Для того, чтобы легче было запомнить все глухие согласные в русском языке, необходимо выучить фразу: «Степка, хочешь щец?» — «Фи!». Все согласные звуки в ней являются глухими.

Пары звонких и глухих согласных

Звонкие и глухие звуки и обозначающие их буквы противопоставлены в русском языке и образуют пары:

  1. б-п,
  2. в-ф,
  3. г-к,
  4. д-т,
  5. з-с,
  6. ж-ш.

Если учесть, что согласные в этих парах могут быть еще и мягкими (кроме ж-ш), то всего наберется 11 противопоставленных пар по глухости-звонкости. Перечисленные звуки называются парными. Остальные звонкие и глухие звуки пар не имеют. К звонким непарным относятся вышеперечисленные сонорные, а к глухим – х, ц, ч, щ. Более подробно изучить эти звуки вам поможет таблица согласных, представленная на нашем сайте.

Нажмите на картинку, чтобы распечатать таблицу со звонкими и глухими согласными звуками

Как же получается, что буквы в русском алфавите могут обозначать несколько звуков?

Особенности произношения звука часто предопределены его положением в слове. Так, звонкий звук в конце слова оглушается, и такая позиция звука называется «слабой». Оглушение может происходить и перед следующим глухим согласным, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а произносим: прут , бут ка.

И наоборот, глухой согласный может стать звонким, если после него идет звонкий звук: молотьба, но произносим маладь ба. Зная данную особенность русской фонетики, мы проверяем написание согласных в конце и середине слова с помощью проверочных слов: молотба – молотить, пруд-пруды, будка – будочка. Проверочное слово подбираем так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная.

Чтобы запомнить, каким является звук по своей характеристике, необходимо провести в уме ассоциации звука с каким-либо предметом, событием или природным звучанием. Например, звук ш похож на шуршание листьев, а звук ж – на гудение пчел. Ассоциация поможет вовремя сориентироваться. Еще один способ – создание фразы с определенным набором звуков.

Таким образом, знание соотнесения буквы и звука чрезвычайно важно для правописания и правильного произношения. Без изучения фонетики невозможно изучение и правильное восприятие мелодики языка.

Видео-урок про звонкие и глухие согласные:

Тралик и Валик о звонких и глухих согласных звуках

Еще один видео-урок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные звуки

Часть звонких и глухих согласных образует па­ры.

При образовании согласных [р], [л], [м], [н], [j],

Глухие [х], [х»], [ц], [ч»], [ш»] не имеют парных ям звонких согласных.

Примечания.

1. Звук [j] в школьной практике обозначается [й»].

2. Звук [ш»] обозначается на письме буквой щ или некоторыми сочетаниями согласных. Горизонтальная черта вверху обозначает, что звук долгий.

Парные звонкие согласные на конце слова и пе­ред глухими согласными, т. е. в слабой позиции, зву­чат как парные им глухие согласные. Такое явление называется оглушением.

Парные глухие согласные перед парными звонки­ми, т. е. в слабой позиции, звучат как парные им звонкие согласные. Такое явление называется озвончением.

Сильными позициями по глухости-звонкости для согласных звуков являются положения пе­ред гласными, перед сонорными и в.

Согласные звуки делятся на твердые и мягкие. При произношении твердых и мягких звуков разное положение языка. Часть согласных звуков образует пары по твердо­сти-мягкости.

При написании мягкость согласных обознача­ется:

1) при помощи мягкого знака: голубь, словарь:

2) при помощи букв е, ё, ю, я, и: удалённый, липа.

Перед мягкими согласными мягкость согласных обозначается не всегда: бантик — ба[н»т»]ик.

Еще по теме ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ, ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ:

  1. § 3. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ (проверяемые и непроверяемые, звонкие, глухие и непроизносимые согласные; двойные согласные; сочетания согласных)

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

люк — звук[л’] — лук — звук [л]


Рис. 3. Лук ( )

мял — звук [м’] — мал — звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
  2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
  3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

Т парные согласные. Парные согласные

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж] [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш] [х] [х»] [ч»] [щ»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж]

Глухие [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие [х] [х»] [ч»] [щ»]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] [л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]




Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч»] [щ»] [ й» ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч»] [щ»]

Свистящие согласные

[з] [з»] [с] [с»] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносимые только голосом) и согласные (в их произнесении участвует шум). Многие согласные можно разбить на пары по их характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости

Сразу надо оговориться, что таких звуков, которые непарные по всем признакам, всего четыре. Мы поговорим о них в конце статьи. Большинство же по одному признаку входит в пару, а по другому — нет. Поэтому бессмысленно писать про согласный «непарный» – надо указать, по какому признаку.

Согласные различаются по глухости-звонкости. Это означает, что при произнесении одних из них используется больше голоса (сонорные, звонкие), а в других больше шума (глухие) или даже вообще один шум (шипящие).

Сонорные — это очень звонкие согласные, голоса в них много, а шума мало.

Два сонорных согласных — [Л] и [Р] – даже могут при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встречали ошибочное написание «театор». Оно объясняется как раз тем, что [Р] в этом слове слогообразующее. Другие примеры — слова «Александр», «смысл».

Непарные звонкие согласные звуки — это как раз сонорные. Их пять:

Иногда [Й] не относят к сонорным, но он все равно остается звонким непарным. Посмотрим на таблицу.

По ней видно, что, кроме звонких непарных, имеются и звуки, являющиеся непарными глухими. Большинство из них шипящие; к шипящим не относится только глухой непарный согласный звук [Ц].

В этой статье мы рассматриваем лишь русские звуки речи. В других языках распределение по парам может быть иным. Например, в тибетском языке имеется глухая пара к звонкому [Л].

Пары по твердости-мягкости

Кроме глухости-звонкости, русские согласные образуют пары по твердости-мягкости.

Это значит, что одни из них на слух воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то обозначаем это на письме: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ё, Ю, Я.

Устная речь первична (любому понятно, что она появилась раньше письменной), поэтому неправильно говорить: «Звук [Н’] в слове КОНЬ мягкий, потому что после него стоит Ь». Напротив, мы пишем Ь, потому что Н’ мягкий.

По твердости-мягкости согласные также составляют пары. Но и в этом случае не все. В русском языке есть непарные мягкие и непарные твердые согласные звуки.

Непарные твердые согласные звуки — это, в основном, шипящие ([Ж], [Ш]) и [Ц]. Они всегда образуются у дальнего нёба.

А вот в предке нашего языка, старославянском, напротив, [Ж] и [Ш] были всегда мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не бывали [К], [Г] и [Х]. В настоящее время можно встретить (некогда единственно возможное) произношение с мягким [Ж’] [ДРОЖ’Ж’И] или [ДОЖ’] (дождь), но это теперь необязательно.

Непарные мягкие — это [Й’] и опять же шипящие [Ч’] и [Щ’].

То есть все шипящие являются или всегда твердыми, или всегда мягкими. Буква Ь после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плешь», любой сразу скажет, что это слово женского рода, ведь в мужском роде после шипящих Ь не ставится). Твердые непарные шипящие согласные звуки в слове могут иметь при себе Ь, но это не значит, что они должны смягчиться. Это значит, что перед нами существительное 3 склонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после них Ь, что часто не требуется. Поэтому есть смысл запомнить, что в сочетаниях ЧК, ЧН и т.п. Ь после Ч не нужен.

Звуки «совсем непарные»

В русском языке большинство согласных или парные по обоим признакам, или парные по одному признаку и непарные по другому. Например , в слове [П’ЭН’] (пень) звук [П’] парный и по глухости-звонкости (П’ – Б’), и по твердости-мягкости (П’ — П), а звук [Н’] парный по твердости-мягкости (Н’ — Н), но непарный по глухости-звонкости.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [Й’] (непарный звонкий, непарный мягкий), [Ч’] (непарный мягкий, непарный глухой), [Щ’] (непарный мягкий, непарный глухой) и [Ц] (непарный твёрдый, непарный глухой). Такие звуки нередко загадывают в олимпиадах по русскому языку. Например, «Угадайте звук по характеристике: непарный твёрдый, непарный глухой». Мы уже видим, что это [Ц].

Что мы узнали?

Из статьи про парные и непарные согласные, мы узнали, что в русском языке существуют как парные, так и непарные согласные. Парные согласные различаются по глухости-звонкости и по твердости-мягкости.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 130.

На этом уроке мы узнаем, что парная согласная в корне слова (в середине и в конце слова) требует проверки. Научимся проверять парные согласные в корне при помощи гласной буквы. Выполним много занимательных заданий.

Оглушение парных согласных на конце и в середине слова

Мы уже знаем, что в русском языке есть парные согласные:

Б-П, Д-Т, Г-К, З-С, В-Ф, Ж-Ш.

Рис. 1. Парные согласные ()

Понаблюдаем за тем, что происходит с парными согласными на конце и в середине слова.

Назовём предметы. Выделим последние звуки.

Поезд

Таз . Слышим звук С — пишем букву З.

Проверим, как звучит парный согласный в середине слова перед глухими согласными.

Лод ка . Слышим звук Т — пишем букву Д.

Лож ка . Слышим звук Ш — пишем букву Ж.

Делаем вывод: звонкие парные на конце слова и в середине перед глухими согласными оглушаются, значит, написание парных согласных надо проверять.

Три способа проверки парных согласных

Это орфограмма встречается в корне слова, поэтому получила название «Правописание парных согласных в корне слова». А какие слова будут проверочными?

Рассмотрим примеры.

Первый способ проверки правописания парных согласных: изменить форму слова, чтобы после парного согласного появилась гласная.

Например: груз — грузы, сугроб — сугробы, плод — плоды.

Второй способ: мысленно подставить слово «нет».

Например: флаг — нет флага, мороз — нет мороза, клюв — нет клюва.

Третий способ: подобрать однокоренное слово так, чтобы после парного согласного шла гласная.

Например: ножка — ноженька, лапка — лапочка, травка — травушка.

Рис. 6. Слова с парными согласными ()

Самые опасные.

Парный в слове проверяй,

Рядом гласный подставляй.

А ещё, чтобы проверить парный согласный, надо изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного звука слышался звонкий согласный звук Н.

Например: рыбка — рыбный, книжка — книжный .

Закрепление знаний на практике

А теперь закрепим полученные знания, выполнив задания.

Вставим пропущенные буквы, назовём проверочное слово.

Юбка, дудка, блузка, холод, выставка, глазки, снежки, грязь, коровка, кружка, звонок, морж.

Проверим, что получилось: юбка — юбочка, дудка — дудочка, блузка — блузочка, холод — холодный, выставка — выставить, глазки — глаза, снежки — снежный, грязь — грязный, коровка — коровушка, кружка — кружечка, звонок — звонки, морж — моржи.

Выделим корень в родственных словах, вставим парную согласную.

Тра…ка — тра…а, тра…ушка, тра…инка.

Ду…ки — ду…ок, ду…очек, ду…овый.

Моро… — моро…ы, моро…ный, моро…ить.

Трав ка — трав а, трав ушка, трав инка — корень трав . Вставили букву В.

Дуб ки — дуб ок, дуб очек, дуб овый — корень дуб . Вставили букву Б.

Мороз — мороз ы, мороз ный, мороз ить — корень мороз . Вставили букву З.

Назовём предметы. В каких словах написание расходится с произношением? Подберите к ним проверочные слова. Выделим корни.

Хлеб, гвоздь, шапка, торт, голубь.

Проверим. Произношение расходится с написанием у слов:

Хлеб, гвоздь, голубь.

Проверочные слова:

Хлеб — хлеб а, хлеб ушек, хлеб ный. Корень хлеб .

Гвозд ь — гвозд и, гвозд ик. Корень гвозд ь.

Голуб ь — голуб и, голуб ок, голуб иный. Корень голуб ь.

Впишем подходящие по смыслу слова с парной согласной на конце. Все слова начинаются с буквы С.

…… цветёт весной.

Мама сделала …… из огурцов.

Зимой идёт……

…… намело во время пурги.

После драки под глазом……

…… сена убрали в поле.

Проверим, что получилось (один из вариантов).

Сад цветёт весной.

Мама сделала салат из огурцов.

Зимой идёт снег .

Сугроб намело во время пурги.

После драки под глазом синяк .

Стог сена убрали в поле.

На следующем уроке мы узнаем правила написания слов с разделительным мягким знаком и закрепим эти знания на практике, выполнив множество интересных заданий.

  1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. — М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. — М.: Баласс.
  3. Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. — М.: Дрофа.
  1. Kuznetzova.siteedit.ru ().
  2. School.xvatit.com ().
  3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» ().
  • Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. — М.: Просвещение, 2012. Выполни упр. 165 С. 109, упр. 167, 168 С. 111.
  • Вставь необходимый согласный на месте пропуска в словах.

Рис. 7. Задание на правописание парных согласных в корне слова ()

  • * Используя полученные на уроке знания, разгадай ребусы, объясни правописание слов-ответов.

Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная. У. Выделите первый звук в слове каменный. Спасибо Вам за отзыв. Если наш проект вам понравился и вы готовы помочь или принять участие в нём, перешлите информацию о проекте знакомым и коллегам.

Научимся проверять парные согласные в корне при помощи гласной буквы. Выполним много занимательных заданий. Согласные — это звуки речи, противоположные гласным, и в сочетании с которыми образуют слова. Во время их образования происходит сужение голосового тракта. Согласные звуки, которые образуются при участии голоса и шума называют звонкими.

Абсолютно все парные согласные отличаются присутствием голоса (звонкие звуки) или же его отсутствием (глухие звуки). Звуки, — непарные глухие. Ш’], — длинные шипящие звуки, парные согласно глухости-звонкости. Друзья из Шишкиного Леса вспомнили немало: Согласных больше чем гласных. Согласные нельзя спеть. Они произносятся с шумом и голосом: Б, Ж, З. Или только с шумом: П, Т, Ф. Согласные бывают звонкие глухие парные непарные.

Проверка парных согласных звуков в корне слова

Звонкому «Ж» парным будет глухой «Ш». Например: жар — шар. — Я понял, – сказал Зубок. Глухой звук это то же что и звонкий, но сказанный тихо, без голоса. Нет, не надо учить все слова наизусть, — успокоила Василиса. Ученики придумали такие слова: муха, царь, луна, рыцарь. И тогда мы поймём точно — какую букву нужно писать.

Давайте вместе найдём в русской азбуке этих одиночек. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошёл его верный рыцарь. И спугнул муху. Молодцы! То ли звонкий, то ли потише,Кот — кота, год — года.Различим без труда.И в конец букву верно напишем. У. Найдите на полотне буквы, обозначающие эти звуки. Давайте поиграем в игру «Живая буква». Найдите в тетради и обведите эти буквы, а я обведу их в вагончике.

Смотреть что такое «парные согласные» в других словарях:

У. Каким же был волк в сказке «Три поросенка»? Из пластилина слепите эту пару согласных. 81. Слова с сочетаниями согласных ск, ст, зг, зд. В этих сочетаниях первый согласный обычно является непроверямым. Существуют парные согласные по глухости — звонкости: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С. Согласная стоит в слабой позиции в том случае, когда она находится в конце слова или перед глухой согласной.

Парные согласные в слабой позиции

Включение в урок. Актуализация знаний. Сегодня мы на уроке проведём исследование по проблеме “Правописание согласных в корне слова”. Но для изучения возьмём определённые слова на тему “Во саду ли, в огороде…”.

Дети, а что ещё интересного вы заметили с точки зрения букв парных согласных звуков, где они располагаются? Правильно. И мы это знаем из уроков по ОБЖ. Если не мыть фрукты, то можно заболеть, оказаться в больнице. Задание: надо изменить данные на слайде слова так, чтобы парный согласный в слове нужно было проверять. В середине слова, перед глухими согласными, как мы и предполагали в начале урока. – Давайте подберём к ним слова, следуя нашему правилу.

Классификация согласных.

Вы должны дополнить рассказ, записанный на слайде, словами из темы нашего урока “Во саду ли, в огороде…”. При этом выделяются пары звуков по звонкости и глухости, всегда звонкие (термин «сонорные» не вводится) и всегда глухие. Учитель обращает внимание учащихся на то, что звуки б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с образуют пары звуков из которых один звонкий, другой глухой. Аналогично учащиеся приходят и к выводу о том, что согласные х, ц, ч -непарные глухие.

Бесплатная помощь с домашними заданиями

Ученик I класса, оперируя фонетическими знаниями, объясняет написание слов с парными согласными следующим образом: «В слове флаг на конце слышу парный согласный звук,- значит, слово надо проверить. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков.

Наталья Киселёва,учитель ГОУ СОШ № 500 г. Москвы

51. Объясните по таблице, как можно проверить написание парных согласных. Буквы, которые в словах пишутся по правилам, называются орфограммами. 52. Объясните, нужно ли проверять и как проверить правописание пропущенных в словах орфограмм. У нас есть много людей, которые помогут Вам здесь Кроме того, мой последний вопрос был решен менее чем за 10 минут:D Во всяком случае, Вы можете просто войти и попробовать добавить свой вопрос.

Звуки речи, состоящие или из одного шума, или из голоса и шума, который образуется в полости рта, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды. Подберите подходящие по смыслу имена существительные во множественном числе, в родительном падеже. Они относятся друг к другу по глухости-звонкости и по твердости-мягкости. Согласные звуки, которые образуются только при помощи шума, называются глухими.

Ведущая Василиса попросила повторить всё, что выучили ученики про согласные. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. Но только теми, в которых парный согласный требует проверки, и написать их правильно, используя наше правило. Обозначение на письме какого согласного надо проверять в этих словах? У них буквы парных согласных звуков стоят в конце слова. – А какой частью речи являются слова-отгадки?

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме — обозначить с помощью транскрипции — [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б»], [з»], [в»], [д»], [й»], [н»], [к»], [м»], [л»], [т»], [с»], [п»], [р»], [ф»], [г»], [х»].

Согласные звуки делятся на:

  • мягкие и твердые;
  • звонкие и глухие;

    парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

  • если буквы а, о, у, э, ы следуют после них — [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
  • после них стоит другой согласный звук — [ворс], [град], [брак];
  • если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль — [мол’], мел — [м’эл], калитка — [кал’итка], пир — [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные — только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит «ь» и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген — [г»эн], лён — [л»он], диск — [д»ыск], люк — [л»ук], вяз — [в»яз], трель — [тр»эл»].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ»ука], [хор], [цар»], [ч»ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] — [п], [ж] — [ш] , [г] — [х], [з] — [с]. [д] — [т], [в] — [ф]. Примеры: быль — пыль, дом — том, год — код, ваза — фаза, зуд — суд, жить — шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] — [р»], [п] — [п»], [м] — [м»], [в] — [в»], [д] — [д»], [ф] — [ф»], [к] — [к»], [з] — [з»], [б] — [б»], [г] — [г»], [н] — [н»], [с] — [с»], [л] — [л»], [т] — [т»], [х] — [х»]. Примеры: быль — бель, высь — ветвь, город — гепард, дача — дело, зонт — зебра, кожа — кедр, луна — лето, монстр — место, палец — перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, хоромы — хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые — перед буквами А, О, У, Ы, Э

Мягкие — перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я

Твердые и мягкие согласные
ббалб»битва
ввойв»веко
ггаражг»герой
ддырад»дёготь
ззолаз»зевок
ккумк»кеды
ллозал»листва
ммартм»месяц
нноган»нежность
ппаукп»песня
рростр»ревень
ссольс»сено
ттучат»терпение
ффосфорф»фирма
ххудобах»химия
Непарныежжирафччудо
шширмащлещина
ццельйвойлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие
ПарныеЗвонкиеГлухие
БП
ВФ
ГК
ДТ
ЖШ
ЗС
НепарныеЛ, М, Н, Р, ЙХ, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных —

Десять гласных отнимите,

Знаки — твердый, мягкий —

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж — тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й — только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон — используем в игре.

Назови все согласные звуки в слове земляника: мягкие,твердые,звонкие,глухие, парные,

Раскройте скобку Напишите местоимения в нужном форме увидел я вы мы Спросила у тыя вы рассказали О мы ты вы​

Замените глаголы настоящего времени глаголами будущего простого времени

плииииииииииииииииииииииииис​

Пжжжжж Помогите даю 20 баллов Русский язык​

В каком предложении выделенное слово является дополнением?Солнце не единственная звезда во Вселенной.На небе можно легко найти ковш.Марс — красная пла … нета.E)- Назад​

Драма — один из трёх родов литературы наряду с эпосом и лирикой Основные жанровые разновидности драмы- трагедия, комедия, драма. Таким образом, нельзя … путать драму как род литературы и драму как разновидность жанра В истории мировой литературы драма господствовала начиная с античных времен, но затем в XVII веке уступила место лирике, а позже — эпическим жанрам, таким как роман, повесть, рассказ. В начале XX века вновь пробуждается интерес к драматическому искусству, которое коренным образом изменяется.Акцент делается не на сюжет, а на символике и подтексте, которые должен был понимать подготовленный читатель В русской литературе «новая драма» связана в первую очередь с театром А.П.Чехова, который оказал влияние на развитие всей последующей мировой драматургии Особенности чеховских пьес на примере комедии «Вишнёвый сад»: — особая концещия изображения жизни и человека- подчеркнуто будничная, повседневная, негероическая, — отсутствие непримиримых конфликтов, борьба; — полифонизм, многогеройность, — отсутствие деления на положительных и отрицательных персонажей, — психологическая «тлухота» действуюших лиц как часть общей дисгармонии мира; — объективность авторской позиции, — большая роль ремарок, подтекста, символики, «настроения», намеков, полутонов; — многозначный, символический язык; — открытый финал. 1. В чем заключается главный конфликт в пьесе? 2. Дайте краткую характеристику действующих лиц?срочна керек болып тұр тез жазып жеберіндерші пжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

первый в космосе 2 толстых 3 тонких вопросов​

6. Выбери любой удобный для тебя выходной день. В этот день твоя задача -сделать шаги к бережному отношению к воде. Прими участие в проекте «Водя-Эные … выходные». Расскажи друзьям, как экономить воду, и убеди их присоеди-ниться к участию в проекте.ДействиеРезультатЯ налил воду в стакан, чтобыСэкономил целое ведро воды.почистить зубы.Уходя из дома, я убедился, что все Не допустил бесполезногокраны закрыты.использования воды.Я принял душ вместо ванны.Потратил воды в два разаменьше, чем обычно.Чтобы вымыть посуду, замочил её в Посуда отмывается легче, ираковине, а потом ополоснул.экономится вода.Я старался быть аккуратным сПорадовал родителей и сберёгодеждой, чтобы меньше пачкать её. воду.Старался экономить бумагу (для про- Сберёг не только деревья, но иизводства бумаги нужно много воды). драгоценную пресную воду.Выполнил большинство действий для Сократил потребление воды7примерно в четыре раза.экономии воды.а,ся.а этошествить лля экономии входящее на рынок и 96и не стоит в этом возрасте ​

навеликом разливе волги веднелись копейки не залитой земли разобрать

[Тема 5 класса] Прочитайте тексты. Задание к первому тексту: Определите тип речи. Какие глагольные формы используют авторы для передачи действий? По … пытайтесь объяснить, что даёт употребление этих форм. Обратите внимание на то, как детализируются действия, какие из них особенно выделяются и их выписать. Задание к второму тексту: Найдите в предложениях «данное» и «новое». (Правило и информация. Правило: Как связываются предложения в тексте. «Данное» и «новое» в предложениях. Информация: Знаки в конце. Если оно данное пишите ‘ в конце предл. Если оно Новое пишите » в конце предложения) Текст 1) Буратино покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок, скок, — прямо к двери, через порог и — на улицу. Буратино бежал по улице, как заяц, только деревянные подошвы его — туки-тук, туки-тук — постукивали по камням… — Держите его! — закричал Карло. Текст 2) Мышка забралась на ручку кастрюли, встала на задние лапки, столкнула консервную крышку и пьёт молоко! Обернулась, посмотрела на меня — и шмыг, сразу исчезла с глаз, как будто её и не было. СПИСАННЫЕ С ВЕБ САЙТОВ БУДУ УДАЛЯТЬ!

Не парные согласные в русском языке твердые. Согласные звуки и буквы

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносимые только голосом) и согласные (в их произнесении участвует шум). Многие согласные можно разбить на пары по их характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости

Сразу надо оговориться, что таких звуков, которые непарные по всем признакам, всего четыре. Мы поговорим о них в конце статьи. Большинство же по одному признаку входит в пару, а по другому — нет. Поэтому бессмысленно писать про согласный «непарный» – надо указать, по какому признаку.

Согласные различаются по глухости-звонкости. Это означает, что при произнесении одних из них используется больше голоса (сонорные, звонкие), а в других больше шума (глухие) или даже вообще один шум (шипящие).

Сонорные — это очень звонкие согласные, голоса в них много, а шума мало.

Два сонорных согласных — [Л] и [Р] – даже могут при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встречали ошибочное написание «театор». Оно объясняется как раз тем, что [Р] в этом слове слогообразующее. Другие примеры — слова «Александр», «смысл».

Непарные звонкие согласные звуки — это как раз сонорные. Их пять:

Иногда [Й] не относят к сонорным, но он все равно остается звонким непарным. Посмотрим на таблицу.

По ней видно, что, кроме звонких непарных, имеются и звуки, являющиеся непарными глухими. Большинство из них шипящие; к шипящим не относится только глухой непарный согласный звук [Ц].

В этой статье мы рассматриваем лишь русские звуки речи. В других языках распределение по парам может быть иным. Например, в тибетском языке имеется глухая пара к звонкому [Л].

Пары по твердости-мягкости

Кроме глухости-звонкости, русские согласные образуют пары по твердости-мягкости.

Это значит, что одни из них на слух воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то обозначаем это на письме: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ё, Ю, Я.

Устная речь первична (любому понятно, что она появилась раньше письменной), поэтому неправильно говорить: «Звук [Н’] в слове КОНЬ мягкий, потому что после него стоит Ь». Напротив, мы пишем Ь, потому что Н’ мягкий.

По твердости-мягкости согласные также составляют пары. Но и в этом случае не все. В русском языке есть непарные мягкие и непарные твердые согласные звуки.

Непарные твердые согласные звуки — это, в основном, шипящие ([Ж], [Ш]) и [Ц]. Они всегда образуются у дальнего нёба.

А вот в предке нашего языка, старославянском, напротив, [Ж] и [Ш] были всегда мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не бывали [К], [Г] и [Х]. В настоящее время можно встретить (некогда единственно возможное) произношение с мягким [Ж’] [ДРОЖ’Ж’И] или [ДОЖ’] (дождь), но это теперь необязательно.

Непарные мягкие — это [Й’] и опять же шипящие [Ч’] и [Щ’].

То есть все шипящие являются или всегда твердыми, или всегда мягкими. Буква Ь после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плешь», любой сразу скажет, что это слово женского рода, ведь в мужском роде после шипящих Ь не ставится). Твердые непарные шипящие согласные звуки в слове могут иметь при себе Ь, но это не значит, что они должны смягчиться. Это значит, что перед нами существительное 3 склонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после них Ь, что часто не требуется. Поэтому есть смысл запомнить, что в сочетаниях ЧК, ЧН и т. п. Ь после Ч не нужен.

Звуки «совсем непарные»

В русском языке большинство согласных или парные по обоим признакам, или парные по одному признаку и непарные по другому. Например , в слове [П’ЭН’] (пень) звук [П’] парный и по глухости-звонкости (П’ – Б’), и по твердости-мягкости (П’ — П), а звук [Н’] парный по твердости-мягкости (Н’ — Н), но непарный по глухости-звонкости.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [Й’] (непарный звонкий, непарный мягкий), [Ч’] (непарный мягкий, непарный глухой), [Щ’] (непарный мягкий, непарный глухой) и [Ц] (непарный твёрдый, непарный глухой). Такие звуки нередко загадывают в олимпиадах по русскому языку. Например, «Угадайте звук по характеристике: непарный твёрдый, непарный глухой». Мы уже видим, что это [Ц].

Что мы узнали?

Из статьи про парные и непарные согласные, мы узнали, что в русском языке существуют как парные, так и непарные согласные. Парные согласные различаются по глухости-звонкости и по твердости-мягкости.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 130.

Данный материал будет посвящен парным согласным и тому, в каких случаях какую из них необходимо использовать. Обучая ребенка правилам русского языка, не забывайте, что самая легкая форма обучения — это игра. Играя, можно добиться быстрых результатов, малышу будет намного проще и интересней изучать новый для него материал.

Звуки и буквы

В русском языке, как и в любом другом, есть буквы и звуки. Буквы — это особые знаки, которые используют в языке для передачи звуков. Звуки образуются в слова. Буквы пишем и видим, а звуки слышим и произносим. В дальнейшем, чтобы различать буквы и звуки, последние (при графическом изображении) будем заключать в квадратные скобки.

Звуки и их особенности

Теперь поговорим о звуках. В русском языке есть согласные и гласные. Первые из них противоположны вторым. При одновременном сочетании согласных и гласных звуков образуются слова. Первые делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. Есть такие согласные, у которых есть пара, а есть и такие, у которых пары нет. Далее будут показаны различные примеры слов, в которых можно встретить парные согласные.

Демонстрация этих примеров будет сведена к пониманию того, что при их написании и произношении есть различие в восприятии звуков. Итак, чтобы это было наглядно и интересно, вспомним последовательность букв в русском алфавите, расположим первые шесть согласных букв алфавита не по порядку в столбик.

  • Б — [Б] — [П];
  • Г — [Г] — [К];
  • В — [В] — [Ф];
  • Ж — [Ж] — [Ш];
  • З — [З] — [С];
  • Д — [Д] — [Т].

Напротив каждой буквы в квадратных скобках изображен звук буквы. Все эти согласные звуки — звонкие, и у каждого из них есть пара. Второй столбик в данном примере — это парные глухие согласные. Основная проблема в данном случае — определение того, какую букву необходимо писать в слове. А вот образовавшаяся пара букв — это и есть парные согласные звуки. Именно данной тематике, как было отмечено ранее, и будет посвящен данный материал.

Примеры

Приведем примеры слов с парными согласными. Чтобы было интересней, отгадайте загадки, обратите внимание на слова-отгадки, итак:

  1. Сидит девица в темнице, а ее длинная зеленая коса — на улице (ответ — морковь).
  2. Шел долговяз, в землю увяз (ответ — дождь).
  3. В лесу я родилась, а на воде — живу (ответ — лодка).

Итак, получаем такие слова: морковь, лодка, дождь. Общее между ними то, что при произношении данных слов мы слышим один звук, а пишем совсем другую букву. Подобные слова с парными согласными достаточно часто встречаются как в нашей речи, так и при написании текстов. Сейчас мы сможем пронаблюдать оглушение парных согласных как в конце, так и в середине слова.

Правило

В первом случае рассмотрим некоторые слова в конце с парными согласными. Например, произнесем слово «дуб», мы слышим в конце слова звук [п]. Для того, чтобы не совершить ошибку при написании слова, необходимо произнести проверочное слово, для этого нужно после согласной поставить гласную (также можно в некоторых случаях и согласную) или поставить слово во множественное число: дубы. Теперь отчетливо слышим звук [Б]. Или же подобрать однокоренное слово в уменьшительно-ласкательной форме.

Существует еще один способ проверки правописания в этом случае: подставьте мысленно слово «нет». И вот, получаем проверочные слова: флаг — нет флага, клюв — нет клюва, мороз — нет мороза. Иногда приведенные ранее примеры называют парно согласные слова.

Еще примеры

Приведём еще примеры слов. Произнесем слово «зуб», в конце слова слышим звук [п]. Теперь воспользуемся известным нам правилом: поставим слово во множественное число, получим ответ на наш вопрос — «зубы», теперь поставим гласную после согласной буквы и получим такой результат: «зубок», поставим согласную — «зубной». И, наконец, мысленно вставим слово «нет» — «нет зуба».

«Поезд» — «поезда». Слышим «Т» — пишем «Д».

«Таз» — «тазы, тазик». Слышим «С» — пишем «З».

Еще приведём несколько примеров, но в этом случае рассмотрим слова в середине с такими буквами:

«Глазки» — «глаза, глазок, глазной».

«Тропка» — «тропа, тропинка, тропиночка».

Приведем ряд слов в качестве примеров по пройденному материалу.

  1. Мама купила мне красную юбку (проверочное слово — юбочка).
  2. Холод был невыносим ранним утром (проверочное слово — холодок).
  3. Зимой во дворе ребята играли в снежки (проверочное слово — снежок).
  4. Кружка молока стояла на столе (проверочное слово — кружечка).
  5. Мы посетили выставку экзотических животных (проверочное слово — выставить).
  6. В ящике стола я нашел ржавый гвоздь (проверочное слово — гвозди).
  7. Сад цветет весной (проверочное слово — сады).
  8. После драки под глазом у Тараса появился синяк (проверочное слово — синяки).
  9. В гостях мы ели вкусный салат из огурцов (проверочное слово — салаты).
  10. Белый голубь сегодня утром сел на моё окно (проверочное слово — голуби).

Сказка напоследок — для закрепления материала

Чтобы закрепить ранее изложенный материал, послушаем сказку «О парных согласных». Жили-были парные согласные в «Букваре» у одного школьника: б — п, г — к, в — ф, ж -ш, д — т, з — с. Жили хорошо, дружно, но вот характер у каждого звука был совершенно разный: звонкие согласные были голосистыми да веселыми, а глухие согласные были, наоборот, ворчливые да сердитые.

Звонкие согласные и глухие согласные любили спорить между собой: кто же из них стоит в данном слове. «Б» и «П» спорили, кто же из них должен стоять в конце слова «стол(б) (п)». В свою очередь, «В» и «Ф» тоже спорили — кто будет в слове «тра(в) (ф) кА».

Шел мимо Малыш Крепыш, услышал спор и решил помирить буквы между собой. И сказал он: « В этих словах нужно в конце поставить гласную, или после согласного звука поставьте гласный в середине слова, гласная буква вам подскажет, кто из вас будет стоять в этом слове».

Помирились парные согласные, поблагодарили Малыша да спросили о том, как зовут его. «А зовут меня Малыш Крепыш!» — ответил он. «Ж» и «Ш» заволновались, кто из них будет стоять в конце имени малыша. А малыш и говорит: «Есть еще два способа узнать, какая буква будет стоять: добавь мысленно слово «нет» — и ты получишь ответ. Назови ласково меня — не ошибешься никогда!».

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й»], [ч»], [ш»:].

Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

· йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя — [т’о´т’а], дя´дя — [д’а´д’а];

· буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´тки – [н’и´тк’и], лист – [л’ист], ми´лый – [м’и´лый’] ;

· буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´сьба – [проз’ба], мель – [м’эл’], даль – [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

· глухость-звонкость,

· твердость-мягкость,

· способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] – губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] – губно-зубные, все остальные – язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

Позиционные изменения звуков

Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь – это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая – без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

· под ударением: [дом] – [дам] — [о] ≠ [а].

· без ударения: [да ма´] -дома´- [да ла´] -дала´ – [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

· под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] – [э] ≠[a].

· без ударения: [м’ич’о´м]- мечо´м — [м’ич’о´м]— мячо´м — [и] = [и].

· А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´жы], [в _лу´жу], [н’и´т’и] – и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.

Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] — да´ча, [т’ьл’ив’и´зър] — телеви´зор, [с’ино´н’имы] — сино´нимы, [б’ир’о´зы] — берёзы, [карз»и´ны] — корзи´ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

· перед гласными: [там] — там, [дам] — дам ,

· перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] — для, [тл’а] – тля ,

· Перед [в],[ в’]: [свой’] – свой, [звон] – звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

· перед парными по глухости-звонкости: [сла´тк’ий] — сла´дкий, [зу´пк’и] – зу´бки .

· перед глухими непарными: [апхва´т] — обхват, [фхот] — вход.

· на конце слова: [зуп] – зуб, [дуп] – дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие – звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

· перед парными глухими: [фста´в’ит’] в ста´вить ,

· на конце слова: [клат] – клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

· перед парными звонкими: [каз’ба´] – кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

· перед гласными: [мат’] – мать, [м’aт’] – мять ,

· на конце слова: [вон] – вон, [вон’] – вонь ,

· перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´н’к’и] – Са´ньки (род. пад.), [с´анк’и] – са´нки, [бу´лка] — бу´лка, [бу´л’кът’] – бу´лькать,

· все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] – лба, [пал’ба] – пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

· перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],

· перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´н’ч’ик] – по´нчик, [ка´м’ьн’ш’:ик] — ка´менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

· перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк] и , злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]

· перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] — подня´ть — [пад’н’а´т’] и [падн’а´т’], отня´ть — [ат’н’а´т’] и [атн’а´т’]

· перед мягкими переднеязычными [т»], [д»], [с»], [з»] для переднеязычного [н] : ви´нтик — [в’и´н»т»ик] и [в’и´нт’ик], пе´нсия — [п’э´н’с’ий’а] и [п’э´нс’ий’а]

· перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ть — [ф»п»иса´т’] и [фп»ис´ат’], ри´фме (дат. пад.) — [р’и´ф»м»э] и [р’и´фм»э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] – сшить

[з] и [ж] → [ж:] – сжать

[с] и [ч’] – в корне слов[ш’:] – счастье, счёт
— на стыке морфем и слов[ш’:ч’] – расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] – улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] – отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] – отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление – это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] – лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств – [ств]: здравствуй, чувствовать
здн – [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг — [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл — [сл’]: счастливый
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]:его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .

2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь

3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:

o начала слова,

o после гласных,

o после разделительных ь и ъ .

4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.

5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.

6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся

7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

  • В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
  • 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е — йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

  • Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [й’ожик]
  • В середине слова: приют [при й’ут]
  • В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

  • «Белый»
  • «Любовь»
  • «Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

  • «Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» пиши с «И»
  • «ЧА» «ЩА» с буквой «А»
  • «ЧУ» «ЩУ» с буквой «У»

Буквы «Ж» и «Ч» являются звонкими, а остальные две («Ш» и «Щ» ) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

Основные сведения / Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7»


 
 

Директор школы Мананников Евгений Владимирович

«Наша школа — гостеприимный дом талантливых учителей и благодарных  учеников»

Муниципальное  казенное  общеобразовательное учреждение «Cредняя общеобразовательная школа №7» открыла двери перед учащимися в 1989 году, в 2019 году она отметила свой тридцатилетний юбилей.

Свидетельство о государственной регистрации №59244 МКОУ СОШ №7

Филиалов у МКОУ «СОШ №7» — нет.

Постановление от 01.0.2019 года о закреплении муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями Октябрьского района на 2019 год

Адрес: 628195, Россия, ХМАО-Югра, Тюменская область, Октябрьский район, г.п.Талинка, 2 мкр., дом №7(здание старшей школы), 1 мкр, дом 50 (здание начальной школы), эл.адрес: [email protected] тел.  8(34672)49915, факс 8(34672)49563

 

       Учредителем школы является Муниципальное образование Октябрьский район представляемое Управлением образования и молодежной политики  администрации Октябрьского района, именуемое в дальнейшем Учредитель, расположенное по адресу: ул. Калинина, дом 39, пгт. Октябрьское, Октябрьский район, Тюменская область, Ханты — Мансийский автономный округ — Югра, Россия (почтовый индекс 628100).

      

  Начальник Управления образования -
               Киселева Татьяна Борисовна

 

 

Сайт:https:/www.oktedu.ru

Телефон: 8(34678)28-085

Электронный адрес: [email protected]

 
 




 

Режим и график работы школы

Положение о режиме занятий обучающихся в МКОУ СОШ №7

Календарный график учебного процесса на 2020-2021 (скачать)

Положение о правилах поведения обучающихся МКОУ СОШ №7

Уче6ные занятия в МКОУ «СОШ №7″проводятся в одну смену:

— с 08.00 до 14.00  часов:

— с 14.00 до 21.00   занятия в кружках и секциях.
Учебный  год  в  Школе  начинается  1  сентября.  Если  этот  день  приходится  на выходной день, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день.

Продолжительность  учебного  года  в  Школе: в 1-х классах – 33 учебные недели, в 2-9 классах – 34 учебные недели, 10-11 — 35 учебных недель.

Продолжительность  каникул  в  течение  учебного  года  составляет  не   менее  30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся в первом классе устанавливаются в течение учебного года дополнительные недельные каникулы.

Учебный  план  рассчитан  на  5-дневную  рабочую  неделю во всех классах.

Продолжительность урока 40 минут.

 В 1 классе 5-дневная рабочая неделя, продолжительность урока в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, 1 день 4 урока по 35 минут, в ноябре-декабре — по 4 урока по 35 минут каждый, 1 день 5 уроков по 35 минут;  январь  —  май  — по  4 урока  по  40  минут  каждый,  1 день 5  уроков  по 40 минут.

Режим занятий регламентируется календарным учебным графиком. 

Недельная образовательная нагрузка (количество учебных занятии) учащихся, реализуемая через урочную и внеурочную деятельность, составляет:  1 класс — 21 час, 2-4 классы — 23 часа, 5 класс — 29 часов, 6 класс – 30 часов, 7 класс – 32 часа, 8 класс – 33 часа, 9-11 классы – 34 часа.

Записать парные звуки звонкие глухие твердые мягкие. Сколько в русском языке гласных и согласных звуков

Сегодня практически все дети знают буквы и алфавит уже в раннем детстве. Однако, учить буквы рекомендуется, не называя буквы так, как они звучат в алфавите. Буквы надо учить звуками. Говоря о букве «Б», необходимо называть ее [б], а не «бэ». Это нужно для того, чтобы ребенку потом было легче объединять буквы в слоги и слова.

Однако мир звуков на этом не ограничивается. И когда малыш подрастет, ему предстоит освоить и такие понятия, как гласные звуки, твердые, мягкие, парные, глухие и звонкие согласные. Приглашаю поговорить сегодня о таких разных звуках. Мы поговорим об этом в сказочной форме, в форме наиболее близкой для детского восприятия. Приглашаю вас в фонетическую сказку . Это дополненная версия сказки о звуках, представленная в .

Итак, дружные буквы живут в гостеприимном . А звуки создали большое Королевство, которое называется Фонетика.

В королевстве звуков русского языка Фонетика дружно жили — поживали гласные и согласные звуки. У каждого звука был свой домик. У гласных звуков домики были выкрашены в красный цвет, а у согласных в синий. Но крыши всех домиков были белыми и менялись сами по себе, когда звуки ходили друг к другу в гости.

Всего в королевстве 42 жителя : 6 гласных звуков [а],[э],[о],[у],[и],[ы] и 36 согласных. Они жили дружно и часто ходили друг другу в гости. И каждый раз когда они гостили друг у друга происходило волшебство: стоило им взяться за руки как получались новые звуки для новых слов.

Гласные звуки любили петь. Поэтому в их домиках всегда звучала музыка. А вот у согласных звуков петь совсем не получалось. Зато они были очень податливыми и всегда и во всем «соглашались» с гласными. При этом они могли становиться твердыми или мягкими . Вот например, звук [п]. В слове «пила» звучит мягко, а в слове «пыль» — твердо. А все потому, что звук [и] смягчил [п], а звук [ы] наоборот придал твердости.

Вот так согласные звуки, берясь за руки с гласными, становятся по их просьбе мягкими или твердыми.

Однако были в королевстве и «непослушные» звуки. И хотя они жили в синих домиках и назывались согласными, они ни в какую меняться не хотели. А произошло это в день, когда праздно сидя на скамеечках, они заспорили кто же главнее: гласные или согласные звуки. И звуки [ж] ,[ш] и [ц] решили стать независимыми и никому не подчиняться, особенно гласным звукам. Они провозгласили себя твердыми звуками, которые никогда ни при каких обстоятельствах не станут мягкими! И в доказательство своего твердого решения они выкрасили белые крыши своих домиков в темно-синий цвет.

Но уступчивые и неконфликтные звуки [щ] ,[й] и [ч] очень расстроились и испугались, что в королевстве будет нарушен баланс соотношения звуков и решили остаться навсегда мягкими. А чтобы все жители Фонетики знали об этом, покрасили крыши своих домиков в зеленый цвет.

Однако, вскоре в королевстве Фонетики появились еще 2 жителя — мягкий и твердый знаки. Но и они не нарушили единства звукового мира. Мягкий знак помогал согласным становиться мягкими, а твердый — твердыми. Они построили себе белые домики и все зажили мирно и дружно.

Но не только своими твердыми и мягкими характерами славились жители Королевства Фонетики. У многих из них были и есть свои особые предпочтения. Одни звуки любили шум листопада, а другие звон дождя. Они даже построили себе отдельные кварталы так, что в одном — всегда звонко бьет колокольчик, а в другом — как под куполом — глухо и шумно… Так появились звонкие и глухие согласные . А между кварталами протекает речка.

Так в квартале с колокольчиком поселились звуки [р], [л], [м], [н], [й], [б], [г], [в], [д], [ж], [з]. А в тихом квартале — [п], [ф], [т], [ш], [с], [к], [х], [ц],[ч],[щ]. И некоторые буквы так сдружились, что соединили свои домики мостиками. Так есть мостик между звуками п-б, ф-в, т-д, ш-ж, с-з и к-г. Это парные согласные .

Вот так и живет удивительное Королевство Фонетики. Звуки ходят друг к другу в гости, меняются, подстраиваются, шумят, кричат, поют… Весело у них. А в этом веселье рождаются слова, из них предложения, которые составляют нашу речь. Кстати, речь бывает… А впрочем, об этом поговорим в другой раз.

Вот такие непростые взаимоотношения у звуков. Чтобы сыну легче было рисовать фонетические схемы слов, мы с ним делали очень удобные облачки. По ним определять твердость или мягкость согласных звуков очень просто.

О том, как с помощью облачек мы учили твердые и мягкие согласные читайте в .

А облегчить ребенку различие между звонкими и глухими согласными нам помогал очень простой прием. Называя звук, прижмите ладонь к шее. Если звук звонкий, то ощущается вибрация (дрожание) голосовых связок. Если звук глухой — вибрации не будет.

Для этих же целей мы использовали картинку с домиками и мостиками через речку, которую вы видели выше.

Приятного вам знакомства с миром Фонетики!

Всего самого доброго!

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
букбб’бег
валвв’висок
годгг’гид
домдд’день
залзз’земля
коракк’кит
ломлл’лиса
макмм’мера
носнн’нес
паркпп’пир
рубльрр’рис
сомсс’сено
тонтт’тень
фонфф’фен
халвахх’халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

люк — звук[л’] — лук — звук [л]


Рис. 3. Лук ( )

мял — звук [м’] — мал — звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
  2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
  3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные звуки и обозначать их на письме согласными буквами. Узнаем, какие согласные называют парными и непарными по звонкости — глухости, сонорными и шипящими.

Звонкие и глухие согласные звуки

Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими , а звуки, которые состоят только из шума — глухими.

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие. Жители первого домика:

Эти согласные звуки называются парными по звонкости — глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «двойняшки», их и произносят почти одинаково: одинаково складываются губы, одинаково двигается язык. Но у них есть пары и по мягкости — твёрдости. Добавим их в домик.

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики.

Во второй домик — непарные звонкие согласные звуки:

Напомним, что звук [й’] всегда только мягкий. Поэтому в нашем домике он будет жить один. Эти звуки обозначают на письме буквами:

Звуки второго домика называют ещё сонорными , потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Слово «сонорный» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Вспомним, что звук [ц] всегда твёрдый , а [ч’] и [щ’] — всегда мягкие. Непарные глухие согласные звуки обозначают на письме буквами:

Звуки [ч’], [щ’] — шипящие звуки.

Вот мы и заселили наш город согласных звуков и букв. Теперь сразу понятно, почему согласных букв — 21, а звуков — 36.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

1. Рассмотрим картинки и превратим одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных звуков.

д очка — точка

б очка — почка

ш ар — жар

удочка — уточка

2. Существуют загадки, смысл которых заключён в знании согласных звуков, они называются шарады. Попробуйте их отгадать:

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Для того чтобы развить умение произносить какие-то звуки, особенно шипящие, учат скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоряют темп. Попробуем выучить скороговорки:

  1. Шесть мышат в камышах шуршат.
  2. У ежа — ежата, у ужа — ужата.
  3. Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как обозначаются на письме эти звуки.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.
  1. Fictionbook.ru ().
  2. Deafnet.ru ().
  3. Samouchka.com.ua ().
  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
  2. Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных — 9 — Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных — 2 — Т, Т, различных — 1.) .
  3. Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
  4. 4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Чем отличаются гласные и согласные буквы и звуки? Каким правилам они подчиняются? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы представляют собой основу всего русского языка. Ведь при помощи их сочетаний образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и проч. Именно поэтому данной теме посвящается довольно много часов в средней школе.

и звуки в русском языке

О том, какие гласные и согласные буквы имеются в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту данной темы, она считается одной из самых сложных для учеников.

Итак, в русском языке имеется десять гласных букв, а именно: о, и, а, ы, ю, я, э, ё, у, е. Во время их непосредственного произношения можно ощутить, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы довольно отчетливо слышим свой собственный голос. Следует также отметить, что гласные звуки можно тянуть (а-а-а-а, э-э-э-э-э, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у и так далее).

Особенности и букв

Гласные буквы являются основой слога, то есть именно они его организуют. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько и самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки — 5 слогов, ре-бя-та — 3 слога, он — 1 слог, о-но — 2 слога и так далее. Бывают даже такие слова, которые состоят лишь из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, У-у-у!) и союзы (и, а и проч.).

Окончаниях, суффиксах и приставках — это очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, довольно проблематично составить грамотное письмо.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первые можно легко тянуть, то последние произносятся максимально коротко (кроме шипящих, так как их можно тянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв — 21, а именно: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звуки, обозначаемые ими, принято делить на глухие и звонкие. Чем они отличаются? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, з!, р! и проч.). Что касается глухих, то их никак нельзя произнести громко или, например, прокричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и проч.).

Таким образом, практически все подразделяются на две разные категории:

  • звонкие — б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р;
  • глухие — к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш.

Мягкость и твердость согласных звуков

Далеко не каждый знает, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это второй важнейший признак в русском языке (после звонкости и глухости).

Отличительной чертой мягких согласных является то, что во время их произношения язык человека принимает особое положение. Как правило, он сдвигается немного вперед, а вся его средняя часть слегка приподнимается. Что касается то при их произношении язык оттягивается назад. Можете сравнить положение своего речевого органа самостоятельно: [н] — [н’], [т] — [т’]. Следует также отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше, нежели твердые.

В русском языке практически все согласные имеют пары по признаку мягкости и твердости. Однако есть и такие, у которые их просто нет. К ним относятся твердые — [ж], [ш] и [ц] и мягкие — [й»], [ч»] и [ш»].

Мягкость и твердость гласных звуков

Наверняка мало кто слышал о том, что в русском языке имеются мягкие гласные. Мягкие согласные — это вполне привычные для нас звуки, чего не скажешь о вышеупомянутых. Отчасти это связано с тем, что в средней школе данной теме практически не уделяется время. Ведь и так понятно, при помощи каких гласных согласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас в эту тему.

Итак, мягкими называют те буквы, которые способны смягчать идущие перед ними согласные. К ним относятся следующие: и, ё, я, е, ю. Что касается таких букв, как а, у, ы, э, о, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы убедиться в этом приведем несколько примеров:


Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка, в средней школе вас не раз просили сделать какого-либо слова. Во время такого анализа следует обязательно указывать на то, является ли отдельно рассматриваемая или нет. Если да, то ее необходимо обозначать следующим образом: [н’], [т’], [д’], [в’], [м’], [п’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, стоящей перед мягкой гласной, требуется ставить своеобразную черточку. Аналогичным значком помечаются и следующие мягкие звуки — [й»], [ч»] и [ш»].

Рекомендуем также

Технологическая карта урока по русскому языку, 1 класс, УМК «Планета Знаний, «Парные твердые и мягкие согласные звуки» | План-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

1 минута

— Ребята, я рада приветствовать вас на уроке русского языка.

Прозвенел звонок.
Начался урок.

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

Слайд 1.

— Проверьте своё рабочее место, всё ли у вас готово к уроку. От души желаю вам узнать  много нового и интересного.

— Присаживайтесь.

Встают ровно. Приветствуют учителя.

Проверяют свое рабочее место, настраиваются на серьезную работу на уроке.

II. Минутка чистописания

6 минут

— Открываем ваши рабочие тетради на стр. 32

— Записываем на 1 строчке число, на 2 строчке – «Классная работа».

— Как можно назвать то, что мы записали?

— Верно, а что мы должны поставить в  конце предложения?

— Посмотрите на следующую строчку.

— Что здесь записано?

— Какие слова мы пишем с заглавной буквы?

— Какие элементы этих букв пишутся одинаково? Слайд 2.

— Запишите эту группу букв в тетрадь аккуратным и каллиграфическим почерком.

— Обведите ту букву, которую у вас получилось написать очень красиво.

— А теперь посмотрите на следующую строчку.

— Прочитайте слово.

— Это слово попробовал написать Незнайка. Он допустил ошибки в написании некоторых элементов. Самостоятельно найдите их и обведите в кружок.

Одиннадцатое апреля. Классная работа.

Предложение. В конце предложения ставится точка.

Заглавные буквы.

Имена людей, клички животных, названия стран, городов, рек, озер, морей, гор и т. п. 

Наклонная линия, хвостик рыбки (рыбка).

Записывают в тетрадь заглавные буквы:

К, Б, Н, Ю, В, Д.

Обводят самую красивую букву.

Малина.

Самостоятельно находят ошибки в написании элементов букв и обводят их в кружок.

III. Словарная работа

7 минут

— А сейчас отгадайте загадку.

Каждый год школа дверь открывает.
С теплотой всех детей принимает.
Малыши — новосёлы вселяются.
Знаешь ты, как они называются?

— А какое близкое по смыслу, по значению можно подобрать к нему слово?

— Как вас очень часто называет учитель?

— Верно, слово ребята.

— Какое это слово?

— Сколько слогов в этом слове?

— Какой слог ударный?

— Какая орфограмма в этом слове?

— Давайте запишем это слово в тетрадь. Поставьте ударение и подчеркните орфограмму.

— Подберите однокоренные слова к слову «ребята».

— Записываем их. Ставим ударение и подчеркиваем орфограммы.

Первоклассники.

Школьники, ученики, дети, ребята.

Ребята.

Словарное слово.

3 слога.

Третий слог ударный.

Безударная гласная (е)

Ответы детей.

Слушают учителя.

Записывают в тетрадь, ставят ударение и подчеркивают орфограмму.

Ребя́та, ребяти́шки, ребя́чий (смех).

IV. Совместное определение темы урока. Целеполагание.

5 минут

— Посмотрите на доску.

Слайд 3.

— Что здесь записано?

— Распределите буквы гласных звуков по двум группам.

— На какие две группы вам удалось распределить эти буквы?

— Назовите буквы гласных звуков, которые обозначают твердость согласных звуков.

— Назовите буквы гласных звуков, которые обозначают мягкость согласных звуков.

Слайд 4.

— А теперь взгляните на пары слов.

— Сравните их.

— Сравните звуки, обозначенные выделенными буквами.

— Сделайте вывод.

— Какую роль выполняют буквы гласных звуков на письме?

— Исходя из нашего наблюдения, скажите, какова тема нашего урока?

— Чему сегодня на уроке мы с вами будем учиться?

Смотрят на доску.

А, и, я, ы, ю, у, о, е, ё, э.

Буквы гласных звуков.

Распределяют буквы на две группы по твердости и мягкости их звуков.

Буквы, обозначающие твердость и мягкость согласных звуков.

А, ы, у, о, э.

И, я, ю, е, ё.

Смотрят на доску.

рад  

ряд  

В первом слове звук [р] – твердый звук, а во втором звук  [р’] – мягкий звук.

Гласные буквы указывают на твердость или мягкость согласного звука.

Парные твердые  и мягкие согласные звуки.

Сегодня на уроке мы научимся определять, какие согласные звуки в русском языке являются парными по твердости и мягкости.

V. Физкультминутка.

1 минута

Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка, 
головою три кивка.
На четыре – ноги шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – на место сесть опять.

Повторяют движения за учителем.

VI. Открытие нового знания.

6 минут

— Ребята, теперь посмотрите на доску.

Слайд 5

— Прочитайте первую пару слов.

— Определите лексическое значение слова люк.

— Для этого откройте словарик в учебнике на с.93.

— Произнесите первые звуки в словах лук – люк.

— Какие буквы стоят после выделенных букв? На что они указывают?

— Прочитайте следующую пару слов.

— Произнесите первые звуки этой пары слов.

— Чем они различаются?

— Какие буквы стоят после выделенных букв? На что они указывают?

— Какой можно сделать вывод?

— Итак, каждый из вас сейчас получит памятку с правилом нашего урока, и мы почитаем, подтвердятся ли ваше предположение.

— Посмотрите, памятка не закончена.

— Как вы думаете, что авторы забыли написать в памятке?

— Верно, буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.

— Давайте самостоятельно восстановим нашу памятку.

— Скажите, как обозначается мягкий согласный звук, с помощью какого символа? Назовите первую букву, обозначающую мягкость согласных звуков.

Смотрят на доску.

лук    мыл   нос

люк   мил   нёс

Высказывают предположение о лексическом значении слова люк.

В словарике читают о том, что такое люк – закрытое отверстие.

[л] – [л’]

У – Ю

На мягкость согласного звука.

Мыл – мил

[м] – [м’]

Произношением. Первый звук слышится твердо и грубо, а второй – мягко и ласково.

Ы – И

На мягкость согласного звука.

Согласные звуки бывают парными по твердости и мягкости. На твердость и мягкость согласных звуков указывают гласные звуки.

Получают памятки, читают правило.

Не дописаны мягкие согласные звуки.

Слушают учителя.

Восстанавливают памятку.

С помощью запятой, которую записывают сверху.

VII. Гимнастика для пальчиков.

1 минута

— А сейчас мы должны хорошо выполнить разминку, чтобы красиво и правильно делать записи в тетради.

— Заведем мотор машины.

(вращение кулаков)

— Покажите, как работает наше сердце.

(сжимание и разжимание рук)

— Поднимаемся по ступенькам и спускаемся вниз.

(большим пальцем нажимаем на подушки пальцев по порядку)

— Раз, два, три, четыре, пять,

(сгибаются пальцы по порядку в кулак)

и  сразу:

все пальчики ушли спать.

(наклон кулачков)

-Вдруг проснулись, потянулись.

— Разминку сделали просто замечательно. Теперь наши пальчики и руки будут хорошими помощниками.

Вращение кулаков.

Сжимание и разжимание рук.

Большим пальцем нажимаем на подушки пальцев по порядку.

Сгибаются пальцы по порядку в кулак.

Наклон кулачков

VIII. Закрепление полученных знаний

7 минут

— Открываем учебник на с. 34.

— Устно выполняем №2.

— Прочитайте задание.

— Что вы знаете о звуках [ж], [ш], [ц]?

— Взгляните на нашу классную таблицу и вспомните об этих звуках.

— Вспоминаем о звуках  [й’], [ч’], [ш’]?

— Как твердость и мягкость обозначена в нашей таблице?

— В основных тетрадях записали число и вид работы.

— Прочитайте стихотворение И. Сурикова «На лугу в задании под №3.

— О каком времени года писал поэт?

— Сколько предложений в этом четверостишии?

— Найдите в этом предложении слово, в котором есть парный согласный звук.

— Измените слово луг так, чтобы парный согласный звук произносился четко.

— Прочитайте второе предложение.

— Найдите в нем слово с парным согласным.

— Как вы понимаете слово вокруг?

— Записываем в тетради Упр. 3.

— Пишем стихотворение в тетрадь.

— Вспомните, как оформляются стихотворение?

— Подчеркните буквы парных согласных звуков в словах луг и вокруг.

— Во втором предложении подчеркните слова,  которых все согласные звуки твердые.

— Прочитайте пары слов в №4. на с. 35.

— Назовите пары слов, в которых одинаковые буквы обозначают одинаковые звуки.

— Запишите эти пары слов к себе в тетрадь.

— Подчеркните буквы в этих парах, которые обозначают мягкий согласный звук.

— Давайте придумаем два предложения с любыми словами из этой пары и запишем в тетрадь.

— Ребята, почему в паре слов стул – липа звук [л] обозначает разные звуки?

— Какой буквой обозначена мягкость согласного звука [л’]?

— Назовите в паре слов  сорока – ребята одинаковую букву. Какие звуки она обозначает в этих словах?

Открывают учебник на с. 34.

Работают устно.

Читают задание под № 2.

Звуки [ж], [ш], [ц] всегда твердые.

Звуки [й’], [ч’], [ш’] всегда мягкие.

Синим и зеленым цветом.

В основных тетрадях записали число и вид работы.

Читают стихотворение.

О лете.

2 предложения.

Луг.

Через луг – на лугу, около луга, на лугах.

Вокруг – кругом, около чего-либо, кого-либо, со всех сторон поблизости.

Каждая строчка записывается с заглавной буквы.

Записывают в тетрадь:

Бежит тропинка через луг,

Ныряет влево, вправо.

Куда ни глянь, цветы вокруг

Да по колено травы.

Куда ни глянь, цветы вокруг

Да по колено травы.

Читают пары слов в №4. на с. 35.

Звук – зонт, вилы – ветер, смех – мята.

Записывают в тетрадь: Звук – зонт, вилы – ветер, смех – мята.

Придумывают два предложения, записывают в тетрадь под руководством учителя.

Потому что в слове стул согласный звук твердый, а в слове липа гласный звук [и] обозначает мягкость согласного звука [л’].

Буквой и.

Одинаковая буквы р. Она обозначает твердый звук [р] в слове сорока и мягкий звук [р’] в слове ребята.

IX. Итог урока.

2 минуты

— Давайте подведем итог нашего урока:

— Какие звуки называются согласными?

— Какие буквы обозначают твердость согласных звуков?

— Какие буквы обозначают мягкость согласных звуков?

Согласными звуками называют звуки, при произнесении которых выдыхаемый воздух встречает преграды: губы, зубы, язык.

А, ы, у, о, э.

И, я, ю, е, ё.

X. Рефлексия.

2 минуты

— Ребята, оцените свою работу на уроке по данной теме с помощью шкал. Посмотрите на доску. На полях начертите шкалы правильности (П), аккуратности (А) и оформления (О).

— Ребята, мне понравилось с вами работать!

— Спасибо за урок! Вы молодцы!

Ученики проводят рефлексию.

П    А      О

согласных — Акустика — FactSumo

А теперь перейдем ко второй части! Эти согласные очень похожи, поэтому у нас не будет проблем с их звучанием! Сначала идет / n /, которое встречается в таких словах, как может, ворчать и вздремнуть. / p / работает точно так же; вы можете придумать слова со звуком / p /? Пэт, шапка, паж. Помните, когда несколько согласных сочетаются друг с другом, они могут создавать другой звук! Когда рядом друг с другом стоят буквы p и h (как на графике), звук становится / f /! Мы поговорим подробнее о комбинациях и / r / в ближайшее время, так как их немного сложнее выучить.Некоторые слова со звуком / r / включают «тряпка», «рэп» и «пара». Звук / s / имеет множество различных комбинаций. Змея, парус и есть отличные примеры! / t / очень похож на / p /. Когда он сочетается с другим согласным, он будет издавать разные звуки. Но вот несколько примеров с / t /: tart, fat и toll.

Следующим в нашем списке идет / v /. Этот звук не сочетается с другими, поэтому мы знаем, что он всегда издает один и тот же звук! Вы можете придумать несколько слов со звуком / v /? Любовь, голосование и веселье — отличные примеры! / w / — еще один звук, который может сочетаться с другими согласными, чтобы образовывать самые разные звуки.Например, когда он сочетается с r, он дает звук / r / (как в слове неправильно)! Вой, бородавка и парик — вот некоторые примеры звука / w /! А как насчет / y /? Хотя эта буква иногда бывает гласной, ее можно использовать как согласную! Як, кричи и да!

Наш последний согласный звук — / z /. Это письмо стоит особняком и плохо сочетается с другими. Вот почему вы видите это только в таких словах, как зоопарк и зебра.

Уф, там довольно много согласных, да? Мы рады, что вы смогли присоединиться к нам над нашим вторым выпуском на Phonics.Теперь, когда вы хорошо освоили все буквенные звуки английского языка, возможно, вы готовы перейти к третьему эпизоду (диграфы и дифтонги). Мы знаем, что это звучит пугающе, но не бойтесь, FactSumo уже здесь! У нас есть все колоды и руководства, чтобы убедиться, что вы овладеете любым навыком. Помните, что с FactSumo вы приобретете уверенность через практику. Так что продолжайте практиковаться, и увидимся в следующем выпуске!

Основные правила правописания русского языка

Русская орфографическая система
Русская система правописания намного проще английской.Система в основном такая: один звук, одна буква; одна буква, один звук. Есть несколько различий, но лишь некоторые из них. Чтобы дать вам представление о том, как мало: все они чуть ниже на этой странице. Русские дети учат их к концу первого класса; если вы прошли этот этап, вы должны без труда подобрать их. Верно?

1. Жесткие и мягкие гласные. В русском языке есть система «мягких» или «палатализированных» согласных, аналогичная системе обычных согласных.(Мягкие согласные произносятся так, как если бы вы произносили этот согласный звук и букву «у» одновременно.) Четырнадцать русских согласных входят в состав мягких и жестких пар, и, если бы русский алфавит назначил каждому отдельную согласную, нам пришлось бы запомнить четырнадцать дополнительных согласных. буквы.

Однако, поскольку они хотят, чтобы их язык оставался самым простым языком в мире, русские решили использовать следующую гласную, чтобы указать, твердый или мягкий предшествующий согласный.Поскольку в русском языке всего 5 различных гласных звуков, эта система требует всего 5 дополнительных букв. Таким образом, ученик, изучающий русский язык, сможет запомнить 9 букв! Вот 10 гласных букв, которые указывают, является ли предшествующий согласный «твердым» или «мягким». Помните, что каждая гласная пары произносится одинаково, за исключением и . Примерное произношение дано справа.

Гласные буквы в левом столбце появляются только после «твердых» согласных; те, что в правом столбце, появляются только после «мягких» согласных.

Вы должны помнить, что после применения всех остальных правил русского языка, особенно при добавлении окончаний существительных, глаголов и прилагательных, вы должны обязательно преобразовать любой «твердый согласный» гласный в его «мягкий» альтернативный звук, если суффикс начинается с гласной и добавляется в основу, оканчивающуюся на согласную.

Кроме того, если какое-либо слово оканчивается на гласную из правого столбца, то его основа заканчивается на мягком согласном, поэтому при изменении окончаний в таких словах вы должны постоянно использовать гласные из «мягкого» столбца.Следующая таблица показывает, что я имею в виду. [ Для получения наилучших результатов при изучении этой таблицы сосредотачивайтесь на одном слове за раз и следите за изменением каждого слова. Начните с форм в левых столбцах; они предоставляют вам основную гласную, используемую после твердых согласных. В правом столбце показано правило преобразования основной гласной в гласную, используемую после мягкого согласного. ]

«C» = любой мягкий согласный в таблице выше. Чтобы сравнить использование «мягких» гласных после мягких согласных (C) и «твердых» гласных после жестких согласных (C), изучите таблицу ниже. — это прозвище «Евгений» или «Евгения», а означает «жена». В таблице III показаны некоторые из них в различных формах case .

Таблица III: Твердые и мягкие согласные
Именительный падеж
Родительный падеж
Винительный падеж
Инструментальная

2.Комбинация + V (y + гласная) Русская орфография не допускает написания с (jod) плюс гласная, то есть, +, +, +, +, +. Вместо этого для обозначения этих комбинаций также используются «мягкие» гласные, как показано в следующей таблице.


Таблица IV: Комбинации джод + гласные
‘стола’ ‘гения’
столы (Pl) ‘гении’ (Pl)
‘со столом’ ‘гением’
‘к столу’ ‘гению’

Пытаясь упростить для нас свой алфавит, русские разработали систему правописания, которая оставляет нам еще одну проблему: как указать мягкость согласных в конце слов или перед другими согласными, т.е.е. когда не следует гласная. Если согласный твердый — не беда: «стол». Однако, если согласный мягкий, необходимо добавить мягкий знак (), чтобы отличить мягкий согласный от его соответствующего жесткого варианта, например «мама», «дверь», «день»; «только», «судьба», «просьба».

3. Правило 7 согласных. Также помните, что после (веларс) и (без звука) никогда не пишите, а всегда, например «студентов», но «студенток», «лифтеры», но «женщины-лифтеры».

4. Правило 5 согласных. После напишите o , если этот слог подчеркнут, и e , если нет, например «В большом красивом доме». (Светлые буквы указывают на размещение акцента.)

5. Правило молчания. Наконец, после тишины ( ) никогда не пишите или , но всегда и .

© 1996 ООО «Лекситерия»

Мягкие и твердые согласные звуки.Мягкие и твердые согласные Могут ли буквы быть твердыми и мягкими

В этом разделе:

§ 1. Звук

Звук — Минимальная единица звучания речи. Каждое слово имеет звуковую оболочку, состоящую из звуков. Звук связан со значением слова. Разные слова и словоформы имеют разное звуковое оформление. Сами по себе звуки не имеют значения, но они играют важную роль: они помогают нам различать:

  • слов: [home] — [volume], [volume] — [there], [m’el] — [m’el ’]
  • форм слова: [дом] — [дама] — [до´ма].

Примечание:

слова, написанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§ 2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная записывающая система, отображающая звук. В транскрипции принимаются следующие символы:

Квадратные скобки — обозначение транскрипции.

[´] — стресс. Акцент ставится, если слово состоит более чем из одного слога.

[b ’] — значок рядом с согласной указывает на ее мягкость.

[j] и [th] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, эти символы часто используются с дополнительным символом мягкости:, [th ’]. На этом сайте для большинства парней чаще встречается обозначение [’’]. Значок мягкости будет использоваться для того, чтобы вы с большей вероятностью привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Есть и другие персонажи. Они будут вводиться постепенно, по мере того, как вы знакомитесь с темой.

§ 3. Гласные и согласные

Звуки делятся на гласные и согласные.
Они имеют другую природу. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней разные роли.

Гласные — это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своем пути препятствий. Произношение (артикуляция) не сосредоточено в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая действует как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани.Они близки, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Вы можете их кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, пощупать рукой. Гласные — это основа слога; они это организуют. В слове столько же слогов, сколько гласных. Например: he — 1 слог, it — 2 слога, ребята — 3 слога и т. Д. Есть слова, состоящие из одного гласного звука.Например, союзы: и, и и междометия: Ой! Ах! Ооо! прочие.

Одним словом, гласные могут состоять из ударных и безударных слогов.
Ударный слог тот, в котором гласная произносится четко и появляется в своей основной форме.
AT безударных слогов гласных изменяются, произносятся по-разному. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией .

В русском языке шесть ударных гласных: [а], [о], [у], [с], [и], [д].

Помните:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные также необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Метод образования согласных

Согласные — это звуки, при произношении которых воздух встречает на своем пути препятствие. В русском языке существует два типа преград: щелевидный и наклонный — это два основных способа образования согласных. Тип препятствия определяет характер согласного звука.

Разрыв образуется, например, при произнесении звуков: [s], [h], [w], [g]. Кончик языка приближается только к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ш-ш-ш-ш] . В результате вы услышите хороший шум: при произнесении [c] — свист, а при произнесении [w] шипение.

Лук второй тип артикуляции согласных образуется за счет закрытия органов речи. Воздушный поток резко преодолевает эту преграду, звуки короткие, энергичные.Поэтому их называют взрывоопасными. Вытащить их не получится. Таковы, например, звуки [н], [б], [т], [э] . Такое сочленение легче нащупать.

Итак, при произношении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По отношению шума к голосу согласные разделяются на звонкие и глухие.
При произнесении озвучено голос и слышен шум, а глухой — просто шум.
Глухих нельзя произносить громко. Их нельзя кричать.

Сравните слова: дом и кот. Каждое слово имеет 1 гласный звук и 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [d] и [m] звонкие, а [k] и [t] глухие. Звонкая глухота — важнейший признак согласных в русском языке.

пар глухоты: [b] — [n], [h] — [c] и другие. Всего таких пар 11.

Пары голосовой глухоты: [n] и [b], [n «] и [b»], [f] и [c], [f «] и [c»], [k] и [g], [ к «] и [g»], [t] и [d], [t «] и [d»], [w] и [g], [s] и [h], [s «] и [h «].

Но есть звуки, не имеющие пары по звучности — глухота. Например, звуки [p], [l], [n], [m], [th ’] не имеют мертвой пары, а [t] и [h’] имеют мелодию звонка.

Глухота без пары

Звонкие непарные: [p], [l], [n], [m], [th «], [p»], [l «], [n»], [m «] . Их еще называют звонкие .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), обладающих особенностями произношения: при их произношении также возникают препятствия в ротовой полости, но такие, что воздушный поток , , проходя через шлагбаум, создает лишь небольшой шум; воздух свободно проходит через отверстие в носу или рту. Звонкие произносятся голосом с добавлением небольшого шума. Многие учителя не используют этот термин, но каждый должен знать, что эти звуки звучные непарные.

Есть две важные особенности сонорики:

1) они не глухие, как парные звонкие согласные, перед глухими и в конце слова;

2) перед ними отсутствует озвучивание парных глухих согласных (т.е. положение перед ними сильное как в глухонемых, так и перед гласных). Подробнее о позиционных изменениях.

Глухой без пары: [q], [h «], [w»:], [x], [x «].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы не забыли друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, в эти словосочетания не входит пара твердость — мягкость.Но обычно люди легко понимают, что не только жестко [h] озвучено, но и мягко [h] тоже, не только [b], но [b «] и т. Д.

§6. Твердые и мягкие согласные

Согласные отличаются не только глухотой, звучностью, но и твердостью, мягкостью.
Твердость- мягкость — Второй по значимости признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от сплошных особым положением языка.При произнесении жесткого все тело языка оттягивается назад, при мягком — смещается вперед, а средняя часть языка приподнята. Сравните: [m] — [m ’], [h] — [s’]. Звонкий мягкий звук выше жесткого.

Многие русские согласные образуют пар твердость-мягкость : [b] — [b ’], [c] — [in’] и другие. Всего таких пар 15.

Пары твердость-мягкость: [b] и [b «], [m] и [m»], [p] и [p «], [c] и [c»], [f] и [f «] , [h] и [h «], [s] и [s»], [d] и [d «], [t] и [t»], [n] и [n «], [l] и [l «], [p] и [p»], [k] и [k «], [g] и [g»], [x] и [x «].

Но есть звуки, у которых нет пары по твердости-мягкости. Например, звуки [f], [w], [c] не имеют мягкой пары, в то время как [th ’] и [h’] не являются твердыми.

Непарный по твердости-мягкости

Цельный непарный : [w], [w], [q] .

Мягкий непарный : [th «], [h»], [w «:].

§7. Обозначение мягкости согласных на букву

Отвлечемся от чистой фонетики.Рассмотрим практически важный вопрос: как в букве обозначается мягкость согласных?

В русском языке 36 согласных, в том числе 15 пар твердость-мягкость, 3 непарных твердых и 3 непарных мягких согласных. Всего 21 согласная. Как 21 буква может означать 36 звуков?

Для этого используются разные методы:

  • иотированные буквы e, e, y, i после согласных, кроме w, w и c , непарных по твердости-мягкости, указывают на то, что эти согласные мягкие, например: aunt — [t’o´ t’a], dya´ dya — [Да Да] ;
  • буквы и после согласных, кроме w, w и c .Буквы согласных w, w и c непарные твердые. Примеры слов с гласной и : none — [n’i´ tk’i], sheet — [l’list], nice — [nice ‘];
  • буква b после согласных, кроме w, w , после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры мягких слов : удачи — [pros’ba] мель — [m’el ’], расстояние — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных в букве передается не специальными буквами, а комбинациями согласных с буквами и, е, э, йо, i и б. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, следующие за согласными.


Обсуждаем проблему интерпретации

В школьных учебниках написано, что [w] и [w ’] непарный по твердости-мягкости.Как так? Ведь мы слышим, что звук [w ’] является мягким аналогом звука [w].
Когда я сам учился в школе, я не мог понять почему? Потом сын учился в школе. У него был такой же вопрос. Он появляется во всех парнях, которые думают об обучении.

Недоумение возникает из-за того, что в школьных учебниках не учтено, что звук [w ’] тоже длинный, а жесткий [w] — нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним знаком. А ш и ш — двое. Следовательно, [w] и [w ’] не пары.

Для взрослых и старшеклассников .

Чтобы сохранить правильность, необходимо изменить школьную традицию транскрибирования звука [w ’]. Кажется, что ребятам проще использовать еще один дополнительный знак, чем столкнуться с нелогичным, непонятным и вводящим в заблуждение заявлением. Все просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, надо наконец показать, что мягкий шипящий звук длинный.

Для этого в лингвистической практике есть два значка:

1) верхний индекс над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного индекса неудобно, поскольку оно не предусмотрено набором символов, которые можно использовать при наборе текста. Итак, остаются следующие возможности: использование двоеточия [w ’:] или графемы, обозначающей букву [щ’] . Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, сначала ребята часто смешивают звуки и буквы. Использование букв в транскрипции создаст основу для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки.И значок [:] при его использовании для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] отлично передаст особенности звука. [w ’:] — мягкий и длинный, обе особенности, отличающие его от звука [w], представлены четко, просто и недвусмысленно.

Что посоветовать детям, которые сейчас учатся по общепринятым учебникам? Вам нужно понять, осмыслить, а затем вспомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш:] не образуют пары твердость-мягкость.И советую расшифровать их так, как того требует учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только понятиями, которые вы уже знаете:

  • глухих
  • твердость-мягкость
  • Способ формирования: дугообразная.

Последний, четвертый важный симптом: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, отдельными его частями.Итак, звуки [n], [n ‘], [b], [b’], [m], [m ‘] — губные, [v], [v’], [f], [f ‘] — labio-dental, все остальное — lingual: anterior lingual [t], [t ‘], [d], [d’], [n], [n ‘], [s], [s’], [ s], [h ‘], [w], [g], [w’:], [h ‘], [q], [l], [l’], [p], [p ‘] , среднеязычные [y ’] и ре-язычные [k], [k’], [g], [g ’], [x], [x’].

§9. Позиционные изменения звука

1. Сильно-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно.Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток, организованный определенным образом. Важные условия, при которых появляется тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — все это разные позиции. Разберемся, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а затем и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвержены позиционным изменениям и проявляются в своей основной форме.Сильная позиция выделяется для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, например, положение перед гласными сильное.

Для гласных сильная позиция подвергается ударению, а слабая позиция — без ударения .
В безударных слогах гласные претерпевают изменения: они короче и произносятся не так отчетливо, как при ударении. Такая смена гласных в слабой позиции называется редукцией .Из-за редукции в слабой позиции гласных выделяется меньше, чем в сильной.

Звуки, соответствующие барабанам [о] и [а], после твердых согласных в слабой безударной позиции звучат одинаково. Нормативом в русском языке признано «аканэ», т.е. недискриминация ПРО и И в безударном положении после твердых согласных.

  • в стрессовом состоянии: [дом] — [плотина] — [о] ≠ [а].
  • без напряжения: [d и ma´] -dom´´ — [d и la´] -dala´ — [a] = [a].

Звуки, соответствующие барабанам [a] и [e], после мягких согласных в слабой безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «икота», т.е. недискриминация E и И в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [m’ech ’] — [m’ach’] — [e] ≠ [a].
  • без напряжения: [m’ich’o´ m] — sword´ m — [m’ich’o´ m] — ball´ m — [u] = [u].
  • Но как насчет гласных [и], [s], [y]? Почему они ничего не сказали? Дело в том, что эти гласные в слабом положении претерпевают только количественную редукцию: они произносятся короче, слабее, но качество их не меняется.То есть, как и для всех гласных, безударная позиция для них слабая позиция, но для ученика эти гласные в безударной позиции не представляют проблемы.

[ly’s zh], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] — в сильных и слабых позициях качество гласных не меняется. И в стрессовой, и в безударной позе мы отчетливо слышим: [s], [y], [and] и пишем буквы, которые используются для обозначения этих звуков.


Обсуждаем проблему интерпретации

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твердых согласных?

Проводя фонетический анализ и расшифровывая слова, многие ребята выражают недоумение.В длинных многосложных словах после сильных согласных произносится не звук [а], как утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравните произношение слов: Москва — Москвичи . Повторите каждое слово несколько раз и слушайте гласную в первом слоге. Со словом Москва все просто. Мы говорим: [масква´] — отчетливо слышен звук [а]. А слово москвич ? В соответствии с литературной нормой во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также в позициях начала и конца слова произносится не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее четкий , больше похоже на [s], чем на [a].В научной традиции этот звук обозначается значком [b]. Итак, мы действительно произносим: [малако] — молоко », [харашо] — ОК, [калбаса] — колбаса .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упрощенный. Но многие ребята с хорошим слухом, ясно слыша, что звуки в следующих примерах разные, не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.Фактически:

[на и да] — вода´ — [на b d’ina ‘] — вода: [a] ≠ [b]
[dr и wa´] — дрова´ — [dr b v’ino´ th ‘] — дерево: [a] ≠ [b]

Особая подсистема — это выполнение гласных в безударных слогах после шипения. Но в школьном курсе этот материал вообще не представлен в большинстве учебников.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Мне очень симпатичны ребята, которые учатся по учебникам, предлагая на месте И, Е , ПРО после мягких согласных, слышат и передают в транскрипции звук «и склонны к е».Считаю в корне неправильным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «экание», которая сегодня встречается гораздо реже, чем «икота», в основном среди глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударном положении первый слог перед ударением вместо И и E — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, помимо положения конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как []].Произнесите слова восемь, девять и слушайте себя. Мы говорим: [vo´s’m ’] — [b], [d’e´ v’t’] — [b].

Не путайте:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — другое.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после сплошных согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква b — сплошной знак.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после мягких согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква b — мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. Проясняет гласные после мягких согласных. Система безударных окончаний — особая фонетическая подсистема. В ней Е и И отличаются:

Корпус [zda´ n’ii’e] — корпус [zda´ n’i’a], me [mn’e´ n’ii’e] — me [mn’e´ n’ii’a], mo´re [mo´ r’e] — sea [mo´ r’a], in la [vo´ l’a] — in vo´ le [ na_vo´ l’e].Помните об этом при фонетическом разборе.

Чек:

Как требуется для обозначения гласных в безударной позиции, ваш учитель. Если он использует упрощенную систему транскрипции, ничего страшного: это широко распространено. Только не удивляйтесь, что наяву вы слышите разные звуки в безударной позе.

2. Сильно-слабые позиции согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех согласных без исключения сильная позиция гласная позиция .Перед гласными появляются согласные в их основной форме. Поэтому при фонетическом анализе не бойтесь ошибиться, охарактеризовав согласный в сильной позиции: [dach’a] — дача, [t’l’iv’i´sar] — TV, [s’ino´ n’imy] — sino´ nims, [b’ir’o´s PS] — березы [karz «and´ us] — корзины . Все согласные в этих примерах стоят перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухоте голоса:

  • перед гласными: [там] — там [дамы] — дам ,
  • перед непарными звонкими [p], [p ‘], [l], [l’], [n], [n ‘], [m], [m’], [y ‘]: [dl’a] — для, [tl’a] — тля ,
  • Перед [in], [in ’]: [your’] — моя [звонит] — звонит .

Помните:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухонкости:

  • перед парой глухих: [слабый tk’y] — слабый, [zu´ pc’i] — zu´ bki .
  • перед глухим непарным: упхва’т — обхват, фхот — вход.
  • в конце слова: [zup] — зуб [dup] — дуб.

Позиционные изменения согласных при глухоте

В слабых позициях согласные меняют: меняют позиционные. Озвученные становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие озвучиваются, т.е. озвучиваются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Потрясающие согласные

Потрясающе звонкий происходит в позициях:

  • перед глухим парными: [fst´ v’it ’] в становятся ,
  • в конце слова: [clath] — сокровище.

Обожествление глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонками: [kaz’ba´] — на с fuck ‘

Сильные позиции по твердости-мягкости:

  • перед гласными: [мат ’] — мать [мат’] — смять ,
  • в конце слова: [out] — out [out ’] — stink ,
  • перед губно-губными: [b], [b ‘], [p], [p’], [m], [m ‘] и постеролингвистическими: [k], [k’], [g], [g ‘], [x [, [x’] для звуков [s], [s ‘], [h], [z’], [t], [t ‘], [d], [d’]) , [n], [n ‘], [p], [p’]: [sa´ n’k’i] — Sa´ nki (англ. pad.), [с´ anch’i] — sa´ nki, [paper] — бутылка [bu ’l’kat’] — bu´ говорить
  • все позиции для звуков [l] и [l ’]: [лоб] — лоб [пальба] — стрельба.

Помните:

В сильной позиции твердые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твердости-мягкости и позиционные изменения по твердости-мягкости.

  • перед мягкими [t ’], [d’] для согласных [c], [h], которые обязательно смягчаются :, [z’d’es ’],
  • перед [h»s] и [w ‘:] вместо [n], что обязательно смягчает: [by’ n’ch’ik] — между прочим, [ka’m’sh ‘: ik] — менеджер ка.

Помните:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и жесткое произношение:

  • перед мягким антеролингвистическим [n ‘], [l’] для антеролингвистических согласных [c], [h]: snow — [s’n’ek] и, anger — [z’l’it ‘] и [zl’it ‘]
  • перед мягким антеролингвистическим, [z ‘] для антеролингвистического [t], [d] — лифт — [pad’n’a´t’] и [padn’a´t ‘] , take away — [at’n’a´t ‘] и [atn’a´t’]
  • перед мягким антероязыком [t «], [d»], [c «], [h»] для антероязыка [n]: vi´ ntik — [v’i´ n «t» ik] и [v ‘ i´ nt’ik], Франция — [p’e´ n’s’ii’a] и [p’e´ ns’iy’a]
  • перед мягкими половыми губами [in ‘], [f’], [b ‘], [p’], [m ‘] для половых губ: надпись — [f «p» is´t’] и [fp «is´ at ‘], ri´ fme (дат.блокнот) — [r’i´ f «m» e] и [r’i´ fm «e]

Помните:

Во всех случаях при слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак с позиционным смягчением согласных — ошибка.

Позиционные изменения согласных по способу и месту образования

Естественно, в школьной традиции не принято подробно описывать характеристики звуков и происходящие с ними позиционные изменения.Но общие законы фонетики нужно усвоить. Без этого сложно проводить фонетический анализ и выполнять тестовые задания. Поэтому ниже приводится список позиционно определяемых изменений согласных звуков исходя из особенностей способа и места образования. Этот материал станет ощутимым подспорьем для тех, кто хочет избежать ошибок при фонетическом анализе.

Ассимиляция согласных

Логика такая: для русского языка характерно усвоение звуков, если они в чем-то похожи и при этом оказываются рядом.

Узнать список:

[c] и [w] → [w:] — строчка

[h] и [g] → [g:] — выжать

[c] и [h ’] — в корне слов [w ’:] — счастье, оценка
— на стыке морфем и слов [w ’: h’] гребешок бесчестный с чем (предлог со следующим словом произносится вместе как одно слово)

[s] и [sh ’:] → [sh’:] — сплит

[t] и [c] — в глагольных формах → [c:] — смайлы
— на стыке приставки и корня [cs] — разбрызгивание

[t] и [q] → [q:] — отцепить

[t] и [h ’] → [h’:] — отчет

[t] and [t] and [sh ’:] ← [c] and [h’] — Обратный отсчет

[d] и [sh ’:] ← [c] and [h’] — считая

Согласные

Ассимиляция — это процесс позиционного изменения, противоположный ассимиляции.

[g] и [k ’] → [h’k’] — легкий

Упрощение групп согласных

Узнать список:

вств — [stv]: hello feel
zdn — [zn]: late
zdts — [ss] : под уздечку
lnts — [nts]: солнце
nd [nts]: голландский
ndsh [nsh:] пейзаж
ntg — [ng]: рентгеновский снимок
rcd [rts]: сердце
rdch [rch ’]: little heart
stl — [sl’]: happy
stn — [sn]: local

Произношение звуковых групп:

В формах прилагательных, местоимений, причастий, буквосочетаний встречаются: wow him.В месте g произносится [in]: его красивый синий .
Избегайте чтения по буквам. Правильно произносите слова его голубой красивый .

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это родственные системы. Следовательно, о типах корреляции нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твердых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например b и b : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные e, e, y, i в позициях:
    • начало слова
    • после гласных,
    • после деления b и b .
  4. Буква может указывать на звук и качество предыдущего звука, например, повторяющиеся гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предыдущего звука, например b словами тень, пень, стрельба.
  6. Две буквы могут означать один звук, часто длинный: шить, сжимать, мчаться
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: smile — ts — [q:]

Испытание на прочность

Проверьте, как вы понимаете содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • По форме полости рта на момент произнесения звука
    • От преграды, образованной органами речи при произнесении звука
  2. Что называется сокращением?
    • гласные с ударением
    • безударных гласных
    • специальных согласных
  3. При каких звуках воздушный поток встречает на своем пути препятствие: лук или разрыв?
  4. Могут ли глухие согласные говорить вслух?
  5. Участвуют ли голосовые связки в произношении глухих согласных?
  6. Сколько пар образуют глухие согласные?
  7. Сколько согласных не имеет пара глухонемых?
  8. Сколько пар русских согласных по твердости-мягкости образуют?
  9. Сколько согласных не имеет пары твердость-мягкость?
  10. Как в письме передается мягкость согласных?
    • Специальные значки
    • Комбинации букв
  11. Как называется позиция звука в речевом потоке, в которой он появляется в своей основной форме, не претерпевая позиционных изменений?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. Какие звуки имеют сильные и слабые позиции?
    • Гласные
    • Согласные
    • Все: и гласные, и согласные
Правильных ответов:
  1. По форме ротовой полости на момент произнесения звука
  2. безударные гласные
  3. Согласные
  4. Сочетания букв
  5. Сильная позиция
  6. Все: и гласные, и согласные

В контакте с

Буква «д»: твёрдая или мягкая? Этот вопрос часто задают студенты, которым нужно разобрать слово по всем правилам фонетики.Вы получите ответ чуть позже.

Общая информация

Прежде чем говорить о том, что такое буква «у» (мягкая или жесткая), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким знакам.

Дело в том, что каждое слово имеет свою звуковую оболочку, состоящую из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его смыслом. Более того, разные слова и их формы имеют совершенно разное звуковое оформление.А сами звуки смысла не имеют. Однако в русском языке они играют решающую роль. Действительно, благодаря им мы можем легко различать слова. Вот пример:

  • [дом] — [леди] — [дом];
  • [m’el] — [m’el ’], [volume] — [там], [home] — [volume].

Транскрипция

Зачем нам нужна информация о том, что такое буква «y» (жесткая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отображать транскрипцию, описывающую его звучание.В такой системе обычно используются следующие символы:

Это обозначение называется. Они должны быть установлены для обозначения транскрипции.

[´] — ударение. Ставится, если в слове больше одного слога.

[b ’] — своего рода запятая ставится рядом с согласной буквой и указывает на ее мягкость.

Кстати, при фонетическом разборе слов часто используется следующий символ — [j]. Как правило, они обозначают звук буквы «th» (иногда используется также такой символ, как [th]).

Буква «у»: согласная или гласная?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, при произнесении которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути каких-либо препятствий. Более того, их можно тянуть, с их помощью можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голоса) при произношении гласных можно довольно легко почувствовать.В русском языке 6 ударных гласных, а именно: [a], [e], [y], [s], [o] и [and] ».
  • Согласные звуки — это те звуки, при произнесении которых воздух встречает препятствие, а именно поклон или разрыв. Их внешний вид определяет характер звуков. Как правило, пробел образуется произношением [s], [w], [h] и [g]. В этом случае кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ff], [w-s-s]). Что касается лука, то такая преграда образуется из-за закрытия органов речи.Воздух, а точнее его поток, резко его преодолевает, так что звуки получаются энергичными и лаконичными. Именно поэтому их называют взрывоопасными. Кстати, потянуть их невозможно (попробуйте сами: [n], [b], [t], [d]).

Кроме вышеперечисленных согласных, в русском языке также встречаются: [m], [y], [c], [f], [g], [l], [r], [h] », [ q], [x]. Как видите, их намного больше, чем гласных.

Глухие и громкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуются между парой глухоты и звучности: [k] — [g], [b] — [n], [z] — [c] », [d] — [t], [f] — [c] и так далее.Всего в России таких пар 11. Однако есть звуки, не имеющие пары на этом основании. К ним относятся: [th], [r], [n], [l], [m] — это непарные звонки, и [h] и [c] »- это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные

Как известно, согласные отличаются не только звонкостью или, наоборот, глухотой, но также мягкостью и твердостью. Это свойство — второй по важности признак звуков.

Итак, буква «у»: жесткая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассматривать каждый симптом индивидуально:

  • При произношении мягких согласных весь язык немного сдвигается вперед, а его средняя часть немного приподнимается.
  • При произношении твердых согласных весь язык буквально отодвигается.

Следует особо отметить, что многие согласные между собой образуют пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [d] — [d ’], [n] — [n’] и т. Д. Всего таких пар 15. Однако есть также звуки, не имеющие пары на этом основании. Какие буквы твердых согласных непарных? Они могут включать следующие — [w], [g] и [q]. Что касается непарных мягких, то это [u ’], [h’] и [y ’].

Буквенное обозначение

Теперь вы знаете информацию о том, что буква «d» жесткая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «Как в письме указывается мягкость таких звуков?» Для этого используются совершенно другие методы:

  • Буквы «e», «y», «e», «I» после согласных (не считая «w», «w» и «c») означают, что эти согласные мягкие. Приведем пример: дядя — [d’a´d’a], тетя — [t’o´t’a].
  • Буква «i» после согласных (не считая «g», «w» и «c») означает, что эти согласные мягкие.Приведем пример: сладкий — [возлюбленный], лист — [l’ist], милый — [n’i’tk’i].
  • Мягкий знак («б») после согласных (не считая «г» и «ш») является индикатором грамматической формы. Это также указывает на то, что согласные звуки мягкие. Примеры: dal — [dal ’], stranded — [m’el’], request — [pros’ba].

Как видите, мягкость согласных в букве передается не отдельными буквами, а в их сочетаниях с гласными «е», «у», «е», «я», а также мягким знаком. .Именно поэтому специалисты рекомендуют обращать внимание на соседних персонажей.

Что касается гласной «у», то она всегда мягкая. В связи с этим его принято обозначать в транскрипции следующим образом: [th ’]. То есть всегда нужно ставить запятую, обозначающую тихий звук. [R ’], [h’] подчиняются тому же правилу.

Подводя итог

Как видите, в правильном составлении слова нет ничего сложного. Для этого следует знать только, что такое гласные и согласные, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые.Для лучшего понимания того, как нужна транскрипция, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Он состоит из двух слогов, причем второй является ударным. Сделаем анализ:

г — [г ’] — звонкий, согласный, нежный.

e — [и] безударная гласная.

п — [п] — звонкий, согласный, непарный, твердый.

о — [о] — ударная гласная.

th — [th ’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Всего: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревья». Он состоит из трех слогов, причем второй является ударным. Проведем анализ:

d — [d ’] — звонкий, согласный и мягкий.

e — [и] безударная гласная.

p — [p ’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е — [е´] — ударная гласная.

in — [in ’] — звонкий, согласный и мягкий

e — [th’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [e] — гласный, безударный;

в — [ф] — глухой и твердый.

Всего: 8 букв и 8 звуков.

Согласные звуки могут быть мягкими или твердыми . Например, в слове «рука» слышится сплошной согласный [п], а в слове «река» — мягкий . На мягкие согласные звуки могут влиять на гласных и мягкий знак . В слове «мел» согласный [л] звучит твердо, но мягко в слове «мель».

Мягкий согласный звук обозначается добавлением символа к его записи » например: [p «].

Как отличить мягкий согласный звук от твердого? При произнесении мягкого согласного язык больше поднимается к нёбу и сужает проход, через который проходит воздух, чем при произнесении сплошного согласного . Например, в слове «break» при произнесении первого согласного звука [p »] воздух проходит через более узкий промежуток, чем при произнесении второго согласного звука [p].

Всегда тихие звуки: [y ’], [h’], [u ’].

Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Другие звуки мягкие , если сразу за ними идут гласных e, e и, u, i или b , и сплошные , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах есть исключения:

1) Согласные звуков [h], [s] можно смягчить до мягких [n ’], [d’], [t ’], , например: кузнечик, снегирь, свинец, везде.

2) В некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный произносится твердо , но после обозначающей его буквы по-прежнему пишется е, а не е , как слышно.Например, в словах: «компьютер», «тест», «темп».

Т парных согласных. Парные согласные

В русском языке обозначены не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука — это 6 гласных и 37 согласных, а количество букв — 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской письменности.В русском языке твердый и мягкий звук обозначают одной и той же буквой, но мягкие и твердые звуки считаются разными, поэтому получается больше согласных звуков, чем букв, которыми они обозначены.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Звонкие согласные: [b] [b «] [c] [c»] [g] [g «] [d] [d»] [h] [h «] [f] [l] [l»] [ m] [m «] [n] [n»] [p] [p «] [th]

Тусклые согласные: [n] [n «] [f] [f»] [k] [k «] [t] [t»] [s] [s «] [w] [x] [x»] [ h «] [u»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных:

Звонкий [b] [b «] [c] [c»] [g] [g «] [d] [d»] [h] [h «] [f]

Глухой [n] [n «] [f] [f»] [k] [k «] [t] [t»] [s] [s «] [w]

Следующие звонкие и глухие согласные звуки не образуют пар:

Звонкий [l] [l «] [m] [m»] [n] [n «] [p] [p»] [th]

Глухой [x] [x «] [h»] [uh «]

Мягкие и твердые согласные

Согласные звуки также делятся на твердые и мягкие.Они различаются положением языка при произношении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.

Большинство согласных образуют пары твердых и мягких согласных:

Цельный [b] [c] [d] [d] [h] [k] [l] [m] [n] [n] [p] [s] [t] [f] [x]

»

Мягкое [b «] [in»] [g «] [d»] [s «] [k»] [l «] [m»] [n «] [n»] [p «] [s»] [t «] [f»] [x «]




Следующие твердые и мягкие согласные звуки не образуют пар:

Цельный [Вт] [Вт] [Вт]

Мягкий [h «] [uh»] [th «]

Шипящие согласные

Звуки [w], [w], [h ’], [u’] называются шипением.

[w] [w] [h «] [w»]

Свистящие согласные

[ч] [ч «] [с] [с»] [q]

Свистящие звуки c-z, z-z-лингвальные, щелевые. Во время сочленения твердых зубов зубы оголены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, что образует бороздку в области коренного зуба. середина. Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.

При произнесении soft s, s артикуляция такая же, но, кроме того, спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков связки замыкаются и вибрируют. Поднимается небесный занавес.

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносятся только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум). Многие согласные можно разделить на пары в соответствии с их характеристиками, но не все.

Парные и непарные согласные для глухонемых

Сразу оговоримся, что таких непарных по всем параметрам звука всего четыре.О них мы поговорим в конце статьи. Большинство из них, по одному признаку, являются парными, а по другому — нет. Поэтому нет смысла писать о согласном «непарный» — необходимо указать, на каком основании.

Согласные различаются глухотой. Это значит, что при произнесении одних используется больше голоса (звонкий, звонкий), а у других больше шума (глухие) или даже всего один шум (шипение).

Сонные — очень звонкие согласные, в них много голосов и мало шума.

Два согласных согласных — [L] и [P] — при определенных обстоятельствах могут даже образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы сталкивались с ошибочным написанием слова «theator». Это связано как раз с тем, что [P] в этом слове слоговое. Другими примерами являются слова «Александр», «смысл».

Непарные звонкие согласные просто звонкие. Всего их пять:

Иногда [Y] не называют звучным, но он все равно остается звучным непарным.Посмотрим на таблицу.

Показывает, что кроме звонких непарных есть непарные глухие звуки. Большинство из них шипят; только глухой непарный согласный звук не относится к шипению [Ц].

В данной статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение по парам может быть другим. Например, на тибетском есть пара глухих к озвученному [L].

Пары твердость-мягкость

Русские согласные, кроме глухоты, звучности, образуют пары по твердости-мягкости.

Это означает, что некоторые из них воспринимаются на слух более мягкими. Потом мы обычно как-то обозначаем это на букве: например, пишем мягкий знак или одну из гласных E, E, Y, Y, Y.

Устная речь первична (любой понимает, что она появилась раньше, чем написано), поэтому неправильно говорить: «Звук [H’] в слове KOH мягкий, потому что за ним следует b ». Напротив, мы пишем b, потому что H мягкая.

По твердости-мягкости согласные также образуют пары. Но в данном случае не все.В русском языке есть непарные мягкие и непарные твердые согласные.

Непарные твердые согласные в основном шипящие ([W], [W]) и [C]. Они всегда образуются в далеком небе.

Но у прародителя нашего языка, старославянского, напротив, [F] и [W] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда [K], [G] и [X] не были мягкими. В настоящее время вы можете найти (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [F ’] [YEAST’] или [DOJ ’] (дождь), но теперь это необязательно.

Непарные мягкие — [Y’’s] и снова шипящие [H’s] и [Uh’s].

То есть все шипящие либо всегда твердые, либо всегда мягкие. Буква b после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «облысение», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужском роде оно не ставится после шипения. ). Сплошные непарные шипящие согласные в слове могут нести букву b, но это не значит, что они должны смягчаться. Это означает, что у нас есть существительное 3 склонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные в слове вызывают желание поставить после них L, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить, что в комбинациях ЧК, ЧН и т. Д. Б после Н не нужна.

Звучит «совершенно непарно»

В русском языке большинство согласных либо спарены по обоим признакам, либо спарены по одному признаку и непарны по другому. , например, , в слове [P’EN ‘] (пень) звук [P’] объединяется как по глухоте-глухоте (P ‘- B’), так и по твердости-мягкости (P ‘- P), и звук [H ‘] связан с твердостью и мягкостью (N’ — H), но не связан с глухотой.

Однако есть несколько звуков, которые не являются парными в обоих отношениях. Это звуки [Y ‘] (непарный звонкий, непарный мягкий), [P’] (непарный мягкий, непарный глухой), [U ‘] (непарный мягкий, непарный глухой) и [Ts] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто сочиняют на олимпиадах по русскому языку. Например, «Угадай звук характеристики: непарный твердый, непарный глухой». Мы уже видим, что это [C].

Что мы узнали?

Из статьи о парных и непарных согласных мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и непарные.Парные согласные отличаются глухотой-звучностью и твердостью-мягкостью.

Связанный тест

Рейтинг статьи

Средняя оценка: 4,2. Всего получено оценок: 130.

На этом уроке мы узнаем, что двойной согласный в корне слова (в середине и в конце слова) требует проверки. Узнаем, как проверить парные согласные в корне с помощью гласной. Мы выполним множество занимательных заданий.

Оглушать парные согласные в конце и в середине слова

Мы уже знаем, что в русском языке есть парные согласные:

Б-П, Д-Т, ГК, З-С, В-Ф, Ж-Ш.

Рис. 1. Парные согласные ()

Посмотрим, что происходит с парными согласными в конце и в середине слова.

Назовем предметы. Выберите последние звуки.

Поезд d

То с . Слышим звук C — пишем букву Z.

Давайте проверим, как двойная согласная в середине слова звучит перед глухими согласными.

Lo d ka .Слышим звук Т — пишем букву Д.

Lo скв. тыс. Шт. . Слышим звук Ш — пишем букву Г.

Делаем вывод: звонкие парные слова в конце слова и посередине перед глухими согласными оглушаются, а это значит, что нужно проверять орфографию парных согласных.

Три способа проверки парных согласных

Это написание встречается в корне слова, поэтому оно получило название «Правописание парных согласных в корне слова.«А какие слова будут проверять?

Давайте рассмотрим несколько примеров.

Первый способ проверить правописание парных согласных — это изменить словоформу так, чтобы после парной согласной появлялась гласная.

Например: груз — груз, сугроб — сугробы, фрукты — фрукты.

Способ второй: мысленно подставить слово «нет».

Например: флаг — без флага, мороз — без мороза, клюв — без клюва.

Третий способ: выбрать корневое слово так, чтобы после двойного согласного шла гласная.

Например: ножка — это ножка, ступня — это мед, трава — это трава.

Рис. 6. Слова с двойными согласными ()

Самый опасный.

Двойная проверка словом,

Заменить гласную.

А также, чтобы проверить парный согласный, нужно изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного появился звонкий согласный N.

Например: рыба — рыба, книга — книга .

Применение знаний на практике

А теперь закрепим полученные знания, выполнив задания.

Вставьте пропущенные буквы, назовите контрольное слово.

Юбка, труба, кофточка, холод, выставка, глазки, снежки, грязь, божья коровка, кружка, колокольчик, морж.

Проверь, что получилось: юбка — юбка, труба — трубка, кофточка — рубашка, холод — холод, выставка — сет, глаза — глазки, снежки — снежно, грязь — грязно, корова — корова , кружка — чашка, колокольчик — зов, морж — моржи.

Выберите корень в связанных словах, вставьте парную согласную.

Тра … ка — тра … а, тра … морское ушко, тра … Инки.

Да … ки — ну … ладно, ну … очки, ну … ах.

Моро … — моро … с, моро … ны, моро … он.

Травы — травы а, травы морского ушка, травы инков — корень травы. Вставить букву B.

Дуб Ки — дуб ок, очки дуб дуб — дуб корень. Вставить букву B.

Frost — мороз; мороз; мороз; — корень морозный.Вставьте букву Z.

.

Назовем предметы. В каких словах орфография отличается от произношения? Подберите к ним тестовые слова. Выберите корни.

Хлеб, гвоздь, шапка, торт, голубь.

Проверьте это. Произношение отличается от написания слов:

Хлеб, Гвоздь, Голубь.

Проверочные слова:

Хлеб — хлеб, хлеб, колосья, хлеб. Корневой хлеб.

Гвоздь b — гвоздь, гвоздь ir.Корень ногтя б.

Синий — синий, синий — нормально, синий — другой. Корень синий.

Вводим подходящие по смыслу слова с двойным согласным в конце. Все слова начинаются с буквы C.

……. цветет весной.

Мама сделала ……. из огурцов.

Приближается зима … …

….

После драки под оком …….

……. убрали сено в поле.

Давайте проверим, что получилось (один из вариантов).

Сад цветет весной.

Мама приготовила салат из огурцов.

Зимой идет снег.

Сугроб увязло во время метели.

После драки синяк под глазом.

Стек В поле собрано сена.

В следующем уроке мы выучим правила написания слов с разделительным мягким знаком и закрепим полученные знания на практике, выполнив множество интересных заданий.

  1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. — М .: Образование, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. — М .: Баласс.
  3. Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. — М .: Дрофа.
  1. Кузнецова.siteedit.ru ().
  2. School.xvatit.com ().
  3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» ().
  • Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.V. Русский язык. 2. — М .: Просвещение, 2012. Выполняйте упражнения. 165 с. 109, упражнение. 167, 168 с. 111.
  • Вставьте требуемый согласный звук на месте пропуска в словах.

Рис. 7. Задача написания согласных в корне слова ()

  • * Используя полученные на уроке знания, решите головоломки, объясните написание слов для ответов.

Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная.U. Выделите первый звук в слове «камень». Спасибо за ваш отзыв. Если вам понравился наш проект и вы готовы помочь или принять в нем участие, отправьте информацию о проекте друзьям и коллегам.

Учимся проверять парные согласные в корне с помощью гласной. Мы выполним множество занимательных заданий. Согласные — это звуки речи, которые противопоставляются гласным и в сочетании с которыми они образуют слова. Во время их образования сужается голосовой тракт. Согласные звуки, которые образуются с участием голоса и шума, называются звонкими.

Абсолютно все парные согласные различаются наличием голоса (звонкие звуки) или его отсутствием (приглушенные звуки). Звуки непарные глухие. Ш ’], — продолжительные шипящие звуки, парные по глухоте. Друзья из Шишкинского леса многое запомнили: согласных больше, чем гласных. Согласные нельзя петь. Они произносятся с шумом и голосом: B, F, Z. Или только с шумом: P, T, F. Согласные озвучиваются глухими парными непарными.

Проверка парных согласных в корне слова

Звонкая пара «Ф» будет глухой «Ш.Например: тепло — это шар. «Я понял», — сказал Зуб. Приглушенный звук такой же, как и голосовой, но произнесенный тихо, без голоса. Нет, не заучивайте все слова наизусть, — успокоила Василиса. Ученики придумали следующие слова: летать, царь, луна, рыцарь. И тогда мы поймем, какое именно письмо писать.

Давайте вместе найдем этих одиночек в русском алфавите. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. А потом вошел его верный рыцарь.И он муху спугнул. Отличная работа! Либо звонкое, либо поспокойнее, Кот — кот, год — год. Мы легко можем это различить. И в конце напишем письмо правильно. U. Найдите на холсте буквы, обозначающие эти звуки. Поиграем в игру «Живое письмо». Найдите в блокноте и обведите эти буквы, а я обведу их в трейлере.

Посмотреть, что такое «двойные согласные» в других словарях:

U. Какой был волк в сказке «Три поросенка»? Из пластилина слепите эту пару согласных.81. Слова с сочетаниями согласных ck, st, sg, zd. В этих комбинациях первый согласный звук обычно не отмечен. Есть парные согласные на глухоту — голоса: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С. Согласный находится в слабом положении, когда он стоит в конце слова или перед глухим согласным.

Парные согласные в слабой позиции

Включение в урок. Актуализация знаний. Сегодня на уроке мы проведем исследование по задаче «Правописание согласных в корне слова».Но для исследования берем определенные слова на тему «Будь то в саду, в саду …».

Дети, что еще интересного вы заметили в плане букв парных согласных, где они расположены? Верно. И мы знаем это из уроков по безопасности жизнедеятельности. Если не мыть плоды, то можно заболеть, оказаться в больнице. Задача: необходимо изменить данные на слайде слова так, чтобы двойной согласный в слове нужно было проверять. В середине слова, перед глухими согласными, как мы и ожидали в начале урока.«Давай подберем им слова, следуя нашему правилу».

Классификация согласных.

Рассказ, написанный на слайде, следует дополнить словами из темы нашего урока «Будь то в саду, в саду…». При этом пары звуков отличаются громкостью и глухотой, всегда звонкие (термин «звонкий» не вводится) и всегда глухие. Педагог обращает внимание учеников на то, что звуки бп, вф, гк, дт, жш, зс образуют пары звуков, из которых один озвучен, другой глух.Точно так же студенты приходят к выводу, что согласные x, q, h непарные глухие.

Бесплатная помощь с домашним заданием

Ученик I класса, используя фонетические знания, объясняет написание слов с парными согласными следующим образом: «Я слышу парный согласный звук в слове flag в конце, что означает, что слово нужно проверить. У каждого согласного есть особенности, которые отличают его от других согласных.

Наталья Киселева, учитель ГОУ СОШ № 500, Москва

51.Объясните в таблице, как можно проверить правописание парных согласных. Буквы, которые пишутся словами по правилам, называются орфографическими. 52. Объясните, нужно ли вам проверять и как проверять написание слов с ошибками в словах. У нас есть много людей, которые помогут вам здесь. Вдобавок мой последний вопрос был решен менее чем за 10 минут: D В любом случае, вы можете просто авторизоваться и попробовать добавить свой вопрос.

Звуки речи, состоящие либо из одного шума, либо из голоса и шума, которые образуются в полости рта, где поток воздуха, выдыхаемый из легких, встречает различные препятствия.Выберите подходящие существительные во множественном числе в родительном падеже. Между собой они соотносятся глухотой-звучностью и твердостью-мягкостью. Согласные звуки, производимые только шумом, называются глухими звуками.

Ведущая Василиса попросила меня повторить все, что студенты узнали о согласных звуках. Хотя эти согласные парные, но все же они очень разные. Но только те, в которых двойной согласный требует проверки, и правильно их записать по нашему правилу.Обозначение на букве какой согласной следует проверять в этих словах? У них в конце слова есть буквы парных согласных. — А в какой части речи угадываются слова?

Звук — наименьшая единица языка, произносимая с помощью органов голосового аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческое ухо воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг перебирает ненужную информацию, и к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно его родному языку, и все нюансы произношения.

В русском алфавите 33 буквы, из них 21 согласная, однако буквы следует отличать от звуков. Буква — это знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на букве — обозначенной с помощью транскрипции — [b], [c], [d]. Они несут определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных: [b], [h], [c], [d], [d], [f], [m], [n], [k]], [l], [t], [ n], [r], [s], [u], [f], [q], [w], [x], [h], [b «], [h»], [c «], [d «], [th»], [n «], [k»], [m «], [l»], [t «], [s»], [n «], [p»], [f «], [r»], [x «].

Согласные делятся на:

  • мягкие и твердые;
  • звонкий и глухой;

    парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные

Фонетика русского языка существенно отличается от многих других языков. В нем есть твердые и мягкие согласные.

В момент произнесения мягкого звука язык прижимается ближе к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, предотвращая выход воздуха.Они отличаются друг от друга жестким и мягким согласным звуком. Чтобы определить на букве, мягкий или твердый согласный звук, следует смотреть на букву сразу после конкретного согласного.

Согласные классифицируются как твердые в таких случаях:

  • , если после букв a, o, y, e, s следуют [мак], [ром], [гул], [сок], [бык ];
  • после них идет еще один согласный звук — [куча], [град], [брак];
  • , если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записана в виде апострофа: мол — [моль], мел — [м’эл], калитка — [калъитка], застолье — [пир].

Следует отметить, что звуки [u], [y ’], [h’] всегда мягкие, а твердые согласные — только [w], [c], [g].

Согласный звук станет мягким, если после него стоит буква «б» и гласные: I, e, y и, e. Например: ген — [g «en], лен — [l» he], диск — [d «поиск], штрих — [l» yk], вяз — [in «jaz], трель — [tr» el » ].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звучности согласные делятся на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, созданные с участием голоса: [c], [h], [g], [b], [g], [y], [m] », [d], [l], [ p], [n].

Примеры: [бор], [вол], [душа], [зов], [тепло], [цель], [рыбалка], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [количество], [пол], [объем], [сон], [шум], [u «указ], [хор], [король»], [h «en].

Парные звонкие и глухие согласные включают: [b] — [n], [g] — [w], [g] — [x] », [h] — [s]. [d] — [t], [c] — [f]. Примеры: реальность — пыль, дом — объем, год — код, ваза — фаза, зуд — осуждение, жизнь — шитье.

Звуки, не образующие пар: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l] ».

Мягкие и твердые согласные также могут иметь пару: [p] — [p «], [p] — [p»], [m] — [m «], [c] — [c»], [e ] — [d «], [f] — [f»], [k] — [k «], [h] — [h»], [b] — [b «], [g] — [g» ], [n] — [n «], [s] — [s»], [l] — [l «], [t] — [t»], [x] — [x «].Примеры: было — белье, высота — ветка, город — гепард, дача — бизнес, зонт — зебра, шкура — кедр, луна — лето, чудовище — место, палец — а. перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, особняки — хижина.

Таблица для запоминания согласных

Чтобы четко видеть и сравнивать мягкие и твердые согласные, в таблице ниже они показаны попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Сплошные — перед буквами A, O, U, S, E

Мягкие — перед буквами I, E, Y, Y, Y, Z

Твердые и мягкие согласные
b мяч b « битва
на вой на « веко
г гараж г « герой
d отверстие d « гудрон
s ясень h « зевота
до крестный отец до « кроссовки
л лоза л « листва
м март м « мес
n ножка n « нежность
p spider p « песня
r высота r « ревень
из соль из « сено
т облако т « терпение
f фосфор f « твердый
x толщина x « химия
Непарный колодец жираф h чудо
w экран u орешник
c мишень th войлок

Запоминайте согласные звуки и помогает другой стол.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие
Парные Звонкие Глухие
B P
AT F
G К
D T
F Вт
3 ИЗ
Непарный L, M, N, P, Y X, C, H, SC

Детские стихи для лучшего обучения

Букв в русском алфавите ровно 33,

Чтобы узнать сколько согласных

Уберите десять гласных

Знаки — жесткие, мягкие —

Будет сразу становится понятно:

Получается номер ровно двадцать один.

Мягкие и твердые согласные очень разные,

Но совсем не опасны.

Если произносить с шумом, то они глухие.

Согласные звуки гордо говорят:

Они звучат по-разному.

Жесткий и мягкий

На самом деле очень легкий.

Запомните одно простое правило навсегда:

W, C, F — всегда твердые

Но H, U, Y только мягкие,

Как кошачьи лапы.

А других смягчаем так:

Если добавить мягкий знак,

Тогда получится ель, крот, соль,

Какой это хитрый знак!

А если сложить гласные I, I, E, E, Yu,

Получится мягкий согласный.

Знаки братья, мягкие, жесткие,

Мы не произносим

Но поменяем слово,

Просим их помощи.

Всадник едет на коне

Кон — использовать в игре.

2: Английский / t / и / d / — Произношение: американское английское произношение

Расшифровка текста

Добро пожаловать на подкаст Американского английского произношения Сиэтлской академии обучения. Это подкаст номер два. Меня зовут Мэнди.

Надеюсь, вам понравился наш последний подкаст, -й подкаст .Я также надеюсь, что вы зашли на www.pronuncian.com для получения дополнительных -х звуков и уроков и практики. На сайте Pronuncian.com вы также можете найти стенограммы и показать примечания ко всем нашим подкастам. Сегодняшняя практика будет состоять из 5 наборов минимальных пар: десять центов, время; плотный, напряженный; код, пальто; прилив, плотный, и расход, потраченный. Мы вернемся к ним позже.

Я представил концепцию озвученных и глухих звуков во время подкаста -й звук . Если вы забыли, у нас есть и звонкий, и глухой -й звук .Я также надеюсь, что вы помните, что -й звук — это звук, называемый фрикативным. Фрикативы — это непрерывные звуки, которые создаются при выходе изо рта лишь небольшого количества воздуха. Сегодня я расскажу вам о другом согласном звуке — об остановках. В частности, мы собираемся изучить звук ( звук ) и звук ( звук ). Эти звуки называются остановками, потому что для их создания мы на короткое время останавливаем выход воздуха изо рта, а затем издаем звук, когда воздух выходит.

Вы помните из шоу прошлой недели, что у согласных часто бывают звонкие и глухие пары? d sound и t sound — еще одна пара. Прежде чем мы поговорим о том, как правильно создать английскую версию этих звуков, я хочу, чтобы вы поиграли языком изнутри. Не думайте, что вы делаете это глупо, никто не видит, как вы это делаете. Обратите внимание, что прямо за верхними зубами у вас твердая костлявая шишка. Эта неровность была необходима для создания трения наших -го звука на прошлой неделе.Затем эта шишка поднимается, и к нёбу у вас поднимается наклон, который также является твердым и неровным. Затем, если вы приложите кончик языка к задней части рта, вы почувствуете мягкую ткань. Мы будем возвращаться к этим трем местам в верхней части вашего рта. Я назову их зубным гребнем, это выпуклость спереди, верхняя часть рта, это твердая костная часть в середине, и мягкое небо, это мягкая часть в задней части вашего рта.

А теперь вернемся к нашим d sound и t sound .При создании этих двух звуков ваш язык должен ненадолго коснуться передней части зубного гребня, а затем отпустить его, сделав небольшой вдох. Разница между звуками заключается в использовании наших голосовых связок. Если вы еще не заметили, звук d — это звонкий звук, а звук t — глухой звук: ( звук d , звук ).

Ошибка, которую я особенно слышу со звуком d и t звуком , заключается в том, что кончик языка прижимается к нёбу или к самой задней части этого гребня, а не к его передней части.Это называется ретрофлексированием, и оно создает звук, отличный от американского d sound или t звука .

Согласно Википедии, ретрофлексирование не распространено среди европейских языков, но является обычным явлением для языков Индийского субконтинента. Это очень согласуется с моим опытом преподавания. Все мои ученики, говорящие на хинди, тамильском и панджаби, имеют тенденцию ретрофлексировать свой звук d и звук t s. Создает глухой звук. Если вы являетесь носителем языка из Индии, обратите особое внимание на эти два звука.Кроме того, перейдите на веб-страницу Pronuncian, чтобы увидеть иллюстрацию того, где должен быть кончик языка для этих звуков.

Еще одна ошибка, которую я слышу, заключается в том, что многие ученики не позволяют струе воздуха выходить после первоначальной остановки звука. Эта порция воздуха — это то место, откуда исходит большая часть звука, и она даже более важна в начале слова, чем в конце слова.

Если в вашем родном языке нет звука t и звука d во всех частях слова, вероятно, вы замените один на другой.Я слышу, как студенты не озвучивают звук d чаще, чем случайно озвучивают звук t , но это действует в обоих направлениях.

Давайте попрактикуемся в d звуках / t на минимальных парах. Я хочу, чтобы вы обратили внимание на положение вашего языка во время звука, на поток воздуха, который выходит из вашего рта, когда язык высвобождается, и на то, является ли звук звонким или глухим.

Готовы? Если хотите получить максимальную пользу от этого подкаста, повторите за мной.

копейки, время
плотный, код напряженный
, пальто
прилив, плотный
потраченный, потраченный

Очень хорошо.

(Получите больше звука и практики звука.)

Большинство людей, которые побывали в США или жили в них, заметили, что мы иногда делаем некоторые странные вещи, чтобы представить звук t . Мы не всегда произносим звук t там, где написана буква «t». Обещаю, что вернусь к этим странным вопросам в следующих подкастах. На самом деле это довольно сложно, но есть рекомендации, которые могут вам помочь.А пока просто поработайте над правильным произнесением звуков.

Понимание звонких и глухих звуков также является ключевым компонентом понимания окончаний. Мы произносим -ed по-разному в зависимости от последнего звука исходного слова. Обещаю, что я также коснусь этого в следующем подкасте.

Вот и все, что касается d sound и t sound сегодня. Не забывайте также практиковать предложение из подкаста th звуков: «Подумайте об этом, о том и о тех вещах» в дополнение к нашим 5 минимальным парам с сегодняшнего дня.Повторим это еще раз.

центов, время
плотный, код напряженный
, пальто
прилив, плотный
потраченный, потраченный

Хорошая работа всем, и спасибо за внимание.

Зачем нужны согласные? — Рабочий / личный английский

Как научить себя произносить 24 американо-английских согласных звука

Так что же смешного в согласных? Существует множество скороговорок, каламбуров, пропусков букв, замен слов и прочего юмора, который вызовет хотя бы смешок.Вы поняли анекдот по поводу этих шести пунктов? (Далее следуют слабые попытки объяснения.)

Вместо «речевой музыки», состоящей из паттернов и ритма слогового ударения, базовое обучение ясной, понятной речи может начинаться со звуков — изолированных, контрастных и в контексте. До, вместе или после обучения в Vowel Sounds & Spellings, важно знать, как произносить, читать вслух, произносить по буквам и четко произносить согласные звуки в начальной, средней и конечной позиции слова.
Итак, что важно знать об американо-английской системе согласных звуков и правописания?

  • 24 согласных звука: Чтобы произносить большинство из 24 согласных звуков английского языка, части рта касаются или почти касаются друг друга. В отличие от гласных, для согласных нет свободного прохода воздуха. Хотя гласные определяют слоги, многие из них начинаются с согласных.

Как показано в статье Четкая речь: Ценностные версии гласных , , есть не менее 16 «мест во рту», ​​где артикулируются американо-английские гласные .Возможно, по совпадению, есть также 16 различных способов произношения согласных , из которых 24 в языке . (Восемь звуков произносятся так же, как восемь других, за исключением того, что только один звук из каждой пары затрагивает голосовые связки). Эти 16 «техник произношения» отличаются друг от друга в [1] , где они произносятся во рту (в f справа, посередине или сзади), [2] как форма губ (открытая или закрытые, округлые или плоские), и [3] , части рта которых (губы, зубы, зубной гребень, твердое или мягкое небо, язык) соприкасаются или почти соприкасаются.

Можете ли вы произнести согласный звук 1-24 и слова, которые они начинаются, которые показаны на этой схеме рта ?

  • 8 согласных звуков x 2 = 16 пар + 8 других звуков. Шестнадцать согласных встречаются парами. Еще восемь — нет. Два звука каждой пары / b-p, d-t, g-k, v-f, th-th, z-s, zh-sh, j-ch / произносятся как t он же, за исключением одного является «звонким» (произносится с вибрацией голосовых связок), а другой — «безмолвным» (не произносится «голосом» и не озвучивается).За исключением / h /, все остальные английские согласные звуки / m-n-ng, r-l, w-y / озвучены. Только один из этих звуков (/ ng /) не встречается в начальной позиции слова.
Инструкции о том, как произносить эти (пары) звуков в начале слов, см. В разделе Произношение: Часть третья-7 : Начальные согласные звуки, из Принципы произношения для начинающих перед разговором. Обучайте / изучайте произношение и правописание по схемам и пояснениям; наслаждайтесь упражнениями с визуальными образами (известных и нереальных) людей.

  • Средние и конечные согласные. Все 24 одиночных и комбинированных согласных звука американского английского могут находиться в середине слов. И большинство согласных также могут заканчивать слог или слово , как и большинство сочетаний или сочетаний согласных. Многие устные и письменные образцы и правила, применимые к начальным согласным, относятся также к средним и конечным согласным, но не ко всем. Чтобы улучшить свое и чужое произношение и написание согласных звуков, изучите различия.Все, что вам нужно для начала, можно найти на страницах из Произношение: Часть третья — 8 : Средние и конечные согласные, для начинающих, прежде чем говорить с принципами произношения. А еще больше советов и информации можно найти в «Задачах», которые есть в полных главах этого текста.
  • Контрасты согласных. Если вы ориентируетесь на звуки и написание начальных, средних или конечных согласных , , это может помочь сравнить их характеристики.Например, озвученные звуки можно противопоставить своим безголосым аналогам. «Стопы» / b p d t g k / — для которых воздух блокируется, а затем выпускается — можно практиковать вместе, в отличие от «продолжений» / v f z th dz sh s /, которые сочленяются с помощью трения. Группы согласных можно сравнить с одиночными и комбинированными звуками. И все согласные звуки и их написание могут быть проанализированы в соответствии с , где они встречаются в словах.
Упражнения, которые сравнивают и противопоставляют согласные, часто включают глупые фразы или предложения — непреднамеренные скороговорки.Кроме того, следуя подходу к фонологии «минимальная пара / группа», учащихся можно попросить завершить предложения или ответить на вопросы со словарным запасом, содержащим потенциально сбивающие с толку согласные звуки или варианты написания. Примеры готовых к уроку занятий с этими функциями приведены в выдержках из «Практики произношения »: Часть третья : (Разговор о людях) Согласные звуки и особенности беглой речи .

Все еще не получили достаточно удовольствия с обучением на согласных звуках и орфографии? Как обычно, педагогические особенности приведенных выше «серьезных уроков» могут быть легко включены в занятия, которые не только обучают, но также являются увлекательными, мотивирующими, развлекательными, эффективными и действенными для улучшения акцента.Вот только три из множества доступных возможностей:
  1. Играйте в бинго с согласным звуком. Как игры Phonics & Spelling Bingo , в которых согласные встречаются в минимальных парах и группах, могут быть особенно продуктивными в практике произношения? Вместо того, чтобы звонящий выкрикивал предметы, игроки сами могут произносить слова, контрастирующие со звуками в начальной, средней и конечной позициях. Реакции слушателей будут служить естественной обратной связью, побуждая учащихся улучшить ясность своей речи.Почему бы не попробовать эту технику с такими материалами, как Sample Games 21-24, 29, 31-32: Contrast in Initial, Medial, and Final Consonant Sounds (+ Silent Consonants) from Intermediate- & Advanced Phonics & Spelling Bingo Activity & Книги идей ? Чтобы максимально использовать их, вы можете следовать инструкциям в самих справочниках и / или создавать свои собственные процедуры и правила для творческих, эффективных уроков и игр.
  2. Используйте Карты с четырьмя разными начальными согласными при подготовке, уроке, игре, последующих действиях и тестировании. Как вы можете продолжать улучшать четкое произношение согласных как у себя, так и у других, хорошо проводя время и пополняя словарный запас? Вы можете играть в карты! Обучайте / учитесь, взаимодействуйте и иным образом наслаждайтесь наборами иллюстрированных карточек, которые соответствуют начальным согласным звукам и группам в наборах из четырех слов (для Действия / Действия, Животные / Люди, Места, и Предметы ). Вот первая половина набора карточек начальных согласных, средний уровень (80 слов с общим написанием для 20 согласных звуков и групп) , которые нужно загрузить, разрезать и интегрировать в инструкции и практику.Идеи о том, как максимально использовать их и выйти за рамки их использования, можно найти в прилагаемой книге «Активность и идеи ». Или, как обычно, придумайте еще более поучительные уроки и собственные занятия.
  3. Разгадывайте словарные головоломки с акцентом на согласные звуки и правописание , как и в Головоломки для среднего уровня владения языком и правописанием для произношения, чтения и изучения словарного запаса: согласные звуки и буквы . Подведение итогов педагогики начинается с 18-страничного раздела.Затем идут 4 страницы, нацеленные на начальную согласную, 4 на конечную согласную, и 4 на комбинацию согласных. Помимо поиска слов и кроссвордов, существует множество других творческих форматов, которые мотивируют изучающих язык и новых читателей добавлять, вычитать, перемещать и иным образом манипулировать буквами для получения ответов. После проиллюстрированного ключа ответа и списка справочных слов , есть даже доска для игры с согласными путями .

Полные главы представленных выше отрывков взяты из нескольких продуктов Authors & Editors :

Для получения ежемесячных информационных бюллетеней по электронной почте с бесплатными советами, инструментами и ресурсами для учителей и учащихся английского языка подпишитесь здесь!


About Work / Life English
Work / Life English предназначена для улучшения жизни носителей английского и английского как второго языка (ESL) путем улучшения их понимания английского языка и коммуникативных навыков.За последние 35 лет мы создали множество забавных, эффективных инструментов улучшения английского языка для взрослых, молодых людей, старшей молодежи, молодежи с переходной экономикой, подростков, учащихся средних школ, новых американцев, учащихся с низким уровнем грамотности и всех, кто может пользуйтесь улучшенным английским языком! Для получения дополнительной информации посетите www.worklifeenglish.com.

Два звука G

Мейв Мэддокс

В древнеанглийском языке буква g представляет четыре звука.(Для подробностей ознакомьтесь с этимологическим примечанием в OED.) Я ограничу свои замечания двумя звуками g в современном английском языке.

В отличие от буквы c , которая является альтернативным написанием звуков k и s и не имеет собственного звука, буква g имеет один собственный звук: «жесткий» звук, слышимый в перчатка .

Второй звук g, «мягкий» звук, слышимый в гиганте , представляет звук, принадлежащий к букве j [j].

Ученики

ESL часто спрашивают, существует ли правило, по которому g представляет «жесткий» звук, а когда — «мягкий». Существуют рекомендации, которые могут помочь, но не все слова им соответствуют.

ПРИМЕЧАНИЕ: При овладении английским правописанием разумным подходом является изучение общих правил, а затем, используя их в качестве ориентира, выучить исключения.

Общие правила
Если за g следует e , i или y , произношение будет «soft g»:
g + i : magic, margin, origin, engine
g + e : страница, поколение, моющее средство, месть
g + y : астрология Египетский спортзал

Если после g следует любая другая буква (кроме e , i , y ), произносится «жесткий g»:
gazebo
glove
gaze
go
grab
gum

Если в конце слова стоит g , то произношение будет «жестким g»:
свинья
кружка
парик
зигзаг
кувшин

Иногда u следует за g , чтобы не натолкнуться на i или e :
guess
guest
guild
guile
guilt

Исключения из правила e, i, y
Имена на иврите: Gideon, Gilead
Слова германского происхождения: дари, подарок, получить, gild, Gilbert, Gilda
Шотландские имена: Gilchrist, Gillespie, Gilroy

Gynecology
Большинство английских слов, происходящих от греческого слова «женщина» [gyne], подчиняются правилу g , за которым следует y , и произносятся с «мягким g», например

.

женоненавистник : тот, кто ненавидит женщин или плохо относится к ним
многоженство : форма многоженства, брак мужчины с более чем одной женщиной одновременно
андрогинный — имеющий как мужские, так и женские характеристики

Когда в XIX веке было придумано слово гинекология для обозначения отделения медицинской науки, которое занимается лечением функций и заболеваний женщин, оно произносилось с мягким g.Некоторые ораторы до сих пор произносят его таким образом, хотя жесткое g стало наиболее распространенным произношением как в британском, так и в американском английском. (Американское написание гинекология )

Сообщение по теме: Womanly Words – Gyn

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию Правописание, проверьте наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

  • Вы будете улучшать свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
  • подписчиков получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробовать бесплатно
.

Эксперименты которые можно сделать дома – 9 крутых научных экспериментов для детей

9 крутых научных экспериментов для детей

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

У нас на кухне хранится много вещей, с которыми можно ставить интереснейшие эксперименты для детей. Ну и для себя, честно говоря, сделать парочку открытий из разряда «как я этого раньше не замечал».

AdMe.ru выбрал 9 экспериментов, которые порадуют детей и вызовут у них много новых вопросов.

1. Лавовая лампа

Нужны: Соль, вода, стакан растительного масла, несколько пищевых красителей, большой прозрачный стакан или стеклянная банка.

Опыт: Стакан на 2/3 наполнить водой, вылить в воду растительное масло. Масло будет плавать по поверхности. Добавьте пищевой краситель к воде и маслу. Потом медленно всыпьте 1 чайную ложку соли.

Объяснение: Масло легче воды, поэтому плавает по поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляете соль в стакан, масло вместе с солью начинает опускаться на дно. Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность. Пищевой краситель поможет сделать опыт более наглядным и зрелищным.

2. Личная радуга

Нужны: Емкость, наполненная водой (ванна, тазик), фонарик, зеркало, лист белой бумаги.

Опыт: В емкость наливаем воду и кладем на дно зеркало. Направляем на зеркало свет фонарика. Отраженный свет нужно поймать на бумагу, на которой должна появиться радуга.

Объяснение: Луч света состоит из нескольких цветов; когда он проходит сквозь воду, то раскладывается на составные части — в виде радуги.

3. Вулкан

Нужны: Поднос, песок, пластиковая бутылочка, пищевой краситель, сода, уксус.

Опыт: Вокруг небольшой пластиковой бутылочки из глины или песка следует слепить небольшой вулкан — для антуража. Чтобы вызвать извержение, следует в бутылочку засыпать две столовые ложки соды, влить четверть стакана теплой воды, добавить немного пищевого красителя, а в конце влить четверть стакана уксуса.

Объяснение: Когда сода и уксус соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу.

4. Выращиваем кристаллы

Нужны: Соль, вода, проволока.

Опыт: Чтобы получить кристаллы, нужно приготовить перенасыщенный раствор соли — такой, в котором при добавлении новой порции соль не растворяется. При этом нужно поддерживать раствор теплым. Чтобы процесс шел лучше, желательно, чтобы вода была дистиллированная. Когда раствор будет готов, его надо перелить в новую емкость, чтобы избавиться от мусора, который всегда есть в соли. Далее в раствор можно опустить проволочку с маленькой петелькой на конце. Поставить банку в теплое место, чтобы жидкость остывала медленнее. Через несколько дней на проволочке вырастут красивые соляные кристаллы. Если наловчиться, можно выращивать довольно крупные кристаллы или узорные поделки на скрученной проволоке.

www.adme.ru

Опыты для детей дома: 13 лучших эксперементов

1

Кто в детстве не верил в чудеса? Чтобы весело и познавательно провести время с малышом можно попробовать осуществить опыты из занимательной химии. Они безопасны, интересны и познавательны. Эти эксперименты позволят ответить на многие детские «почему» и пробудить интерес к науке и познанию окружающего мира. И сегодня я хочу вам рассказать вам какие опыты для детей дома можно организовать родителям.

Змея фараона

Опыты для детей дома

Этот опыт основан на увеличении смешиваемых реактивов в объеме. В процессе горения они трансформируются и, извиваясь, напоминают змею. Свое название эксперимент получил благодаря библейскому чуду, когда Моисей, пришедший к фараону с просьбой, превратил его жезл в змею.

Для опыта понадобятся следующие ингредиенты:

  • обычный песок;
  • этиловый спирт;
  • измельченный сахар;
  • пищевая сода.

Пропитываем песок спиртом, после этого формуем из него небольшую горку и делаем вверху углубление. После этого смешиваем маленькую ложку сахарной пудры и щепотку соды, затем засыпаем все в импровизированный «кратер». Поджигаем наш вулкан, спирт в песке начинает прогорать, и образуются черные шарики. Они представляют собой продукт разложения соды и карамелизировавшийся сахар.

После того как весь спирт выгорит, горка с песком почернеет и образуется извивающая «черная фараонова змея». Более эффектно этот опыт выглядит с применением настоящих реактивов и сильных кислот, которые можно использовать только в условиях химической лаборатории.

Можно поступить несколько проще и приобрести в аптеке таблетку глюконата кальция. Дома ее поджечь, эффект будет почти таким же, только «змея» быстро разрушится. 

Волшебная лампа 

2

В магазинах частенько можно видеть светильники, внутри которых двигается и переливается подсвечиваемая красивая жидкость. Такие лампы были изобретены в начале 60-х годов. Они работают на основе парафина и масла. Внизу устройства встроенная обычная лампа накаливания, которая подогревает опускающийся расплавленный воск. Часть его доходит до верха и опускается, другая часть нагревается и поднимается, таким образом, мы видим своеобразный «танец» парафина внутри емкости.

Для того, чтобы осуществить дома с ребенком подобный опыт нам понадобится:

  • любой сок;
  • растительное масло;
  • таблетки – шипучки;
  • красивая емкость.

Берем емкость и заполняем ее соком более чем наполовину. Сверху доливаем растительное масло и бросаем туда таблетку-шипучку. Она начинает «работать», пузырьки, поднимающиеся со дна стакана, захватывают в себе сок и образуют красивое бурление в слое масла. Затем доходящие до края стакана пузырьки лопаются, и сок опускается вниз. Получается своеобразный «круговорот» сока в стакане. Такие волшебные лампы абсолютно безвредны, в отличие от парафиновых, которые ребенок может случайно разбить и обжечься. 

Шарик и апельсин: опыт для малышей

опыт для детей в домашних условиях

Что будет с воздушным шариком, если на него капнуть соком апельсина или лимона? Он лопнет, как только капельки цитруса его коснутся. А апельсин можно потом съесть вместе с малышом. Это очень занимательно и весело. Для опыта нам понадобится пара воздушных шариков и цитрус. Надуваем их и пусть малыш капнет на каждый соком фрукта и увидит, что получится.

Почему лопается шарик? Все дело в особенном химическом веществе – лимонене. Оно содержится в цитрусовых и часто используется в косметической промышленности. При соприкосновении сока с резиной воздушного шарика, происходит реакция, лимонен растворяет резину и шарик лопается. 

Сладкое стекло

Из карамелизированного сахара можно изготовить удивительные вещи. На заре становления кинематографа в большинстве сцен драк использовалось такое съедобное сладкое стекло. Все потому, что оно менее травматично для актеров при съемках и стоит недорого. Его осколки потом можно собрать, расплавить и сделать реквизит к фильму.

Многие в детстве делали сахарные петушки или сливочную помадку, изготавливать стекло нужно по такому же принципу. Наливаем воду в кастрюлю, немного нагреваем, вода не должна быть холодной. После этого засыпаем туда сахарный песок и доводим до кипения. Когда жидкость закипит, варим до тех пор, пока масса не начнет постепенно загустевать и сильно пузырится. Расплавленный сахар в емкости должен превратиться в тягучую карамель, которая если ее опустить в холодную воду превратится в стеклышки.

Готовую жидкость вылить на предварительно подготовленный и смазанный растительным маслом противень, остудить и сладкое стекло готово.

В процессе варки в него можно добавить краситель и отлить в какую-либо интересную форму, а потом угощать и удивлять всех вокруг. 

Философский гвоздь

опыт для детей

Этот занимательный опыт основан на принципе омеднения железа. Назван по аналогии с веществом, которое могло, согласно легенде, превращать все в золото, и называлось философский камень. Для проведения опыта нам будет нужно:

  • железный гвоздь;
  • четвертая часть стакана уксусной кислоты;
  • пищевая соль;
  • сода;
  • отрезок проволоки из меди;
  • стеклянная емкость.

Берем стеклянную банку и наливаем туда кислоту, соль и хорошенько размешиваем. Будьте осторожны, уксус имеет резкий неприятный запах. Он может обжечь нежные дыхательные пути ребенка. Затем в полученный раствор кладем медную проволоку на 10-15 минут, спустя некоторое время опускаем в раствор предварительно очищенный содой железный гвоздь. Спустя некоторое время, мы можем видеть, что на нем появилось медное напыление, а проволока стала блестящей как новая. Как такое могло произойти?

Медь вступает в реакцию с уксусной кислотой, образуется медная соль, затем ионы меди на поверхности гвоздя меняются местами с ионами железа и образуют налет на его поверхности. А в растворе увеличивается концентрация солей железа.

Для проведения эксперимента не подойдут медные монеты поскольку, этот металл сам по себе очень мягкий, и чтобы деньги были прочнее, используются его сплавы с латунью и алюминием.

Изделия из меди не ржавеют со временем, они покрываются особым зеленым налетом – патиной, которая предотвращает ее от дальнейшей коррозии. 

Мыльные пузыри своими руками

Кто не любил в детстве пускать мыльные пузыри? Как они красиво переливаются и весело лопаются. Можно просто купить их в магазине, но гораздо интереснее будет создать с ребенком свой раствор и затем дуть пузыри.

Сразу следует сказать, что обычная смесь из хозяйственного мыла и воды не подойдет. Из нее получаются пузыри, которые быстро исчезают и плохо выдуваются. Наиболее доступный способ для приготовления такого вещества – это два стакана воды смешать со стаканом моющего средства для посуды. Если добавить в раствор сахар – то пузыри становятся более прочными. Они будут долгое время летать и не лопнут. А огромные пузыри, которые можно видеть на сцене у профессиональных артистов, получаются при смешивании глицерина, воды и моющего средства.

Для красоты и настроения можно подмешать в раствор пищевую краску. Тогда пузыри будут красиво светиться на солнце. Вы можете создать несколько разных растворов и использовать их по очереди с ребенком. Интересно поэкспериментировать с цветом, и создать свой, новый оттенок мыльных пузырей.

Также можно попробовать смешать мыльный раствор с другими веществами и посмотреть,  как они влияют на пузыри. Может быть, вы изобретете и запатентуете какой-то свой новый вид. 

Шпионские чернила

3

Эти легендарные невидимые чернила. Из чего их изготавливают? Сейчас так много фильмов про шпионов и интересные интеллектуальные расследования. Можете предложить ребенку немного поиграть в тайных агентов.

Смысл таких чернил в том, что их нельзя увидеть на бумаге невооруженным глазом. Только применив особое воздействие, например, нагрев или химические реагенты можно увидеть тайное послание. К сожалению, большинство рецептов по их изготовлению неэффективны и такие чернила оставляют следы.

Мы изготовим особые, которые трудно увидеть без специального выявления. Для этого понадобится:

  • вода;
  • ложка;
  • пищевая сода;
  • любой источник тепла;
  • палочка с ватой на конце.

Нальем в любую емкость теплую жидкость, затем, размешивая, сыпем туда пищевую соду пока она не прекратит растворяться, т.е. смесь достигнет высокой концентрации. Опускаем туда палочку с ватой на конце и пишем ею что-нибудь на бумаге. Подождем, пока она высохнет, затем поднесем листок к зажженной свече или газовой плите. Через некоторое время можно видеть, как на бумаге проступают желтые буквы написанного слова. Следите за тем, чтобы во время проявления букв листик не загорелся. 

Несгораемая денежка

Это известный и старый эксперимент. Для него вам понадобится:

  • вода;
  • спирт;
  • поваренная соль.

Возьмите глубокую стеклянную емкость и налейте туда воду, затем добавьте спирт и соль, хорошенько помешайте, чтобы все ингредиенты растворились. Для поджигания можно взять обычные листочки бумаги, если не жалко, то можно взять купюру. Только берите мелкий номинал, а то в опыте может что-то пойти не так и деньги будут испорчены.

Положите полоски бумаги или деньги в водно-солевой раствор, через некоторое время их можно вынуть из жидкости и поджечь. Можно видеть, что пламя охватывает всю купюру, но она не загорается. Этот эффект объясняется тем, что спирт, находящийся в растворе испаряется, а сама влажная бумага не загорается. 

Камень исполняющий желания

опыты для детей дома 2

Процесс выращивания кристаллов очень увлекателен, но трудоемок. Однако, то что вы получите в результате будет стоить потраченного времени. Наиболее популярно создание кристаллов из поваренной соли или сахара.

Рассмотрим выращивание «камня желаний» из рафинада. Для этого понадобится:

  • питьевая вода;
  • сахарный песок;
  • бумажный листок;
  • тонкая деревянная палочка;
  • небольшая емкость и стакан.

Сначала сделаем заготовку. Для этого нам нужно приготовить сахарную смесь. В небольшую емкость выливаем немного воды и сахара. Дождемся, пока смесь закипит, и вывариваем до образования сиропообразного состояния. Затем опускаем деревянную палочку туда и посыпаем ее сахаром, сделать это нужно равномерно, в этом случае полученный кристалл станет более красивым и ровным. Оставим основу для кристалла на ночь, чтобы она просохла и затвердела.

Займемся приготовлением раствора-сиропа. Наливаем в большую емкость воду и засыпаем, медленно помешивая, туда сахар. Затем, когда смесь закипит, варить ее до состояния тягучего сиропа. Снимаем с огня и даем остыть.

Вырезаем кружки из бумаги и крепим их к концу деревянной палочки. Она станет крышкой, на которой крепится палочка с кристаллами. Заполняем стакан раствором и опускаем туда заготовку. Выжидаем в течение недели, и «камень желаний» готов. Если положить в сироп при варке краситель, то он получится еще более красивым.

Процесс создания кристаллов из соли, несколько проще. Здесь только нужно будет следить за смесью и периодически ее менять с целью повышения концентрации.

В первую очередь создаем заготовку. Наливаем в стеклянную емкость теплой воды, и постепенно размешивая, сыпем соль, до тех пор, пока она не прекратит растворяться.  Оставляем емкость на сутки. По прошествии этого времени, можно обнаружить в стакане много маленьких кристалликов, выберите наиболее крупный и привяжите его на нитку. Сделайте новый соляной раствор и положите туда кристаллик, нельзя, чтобы он касался дна или краев стакана. Это может привести к нежелательным деформациям.

Спустя пару дней можно заметить, что он подрос. Чем чаще вы будете менять смесь, повышая концентрацию содержания соли, тем быстрее сможете вырастить свой камень желаний. 

Светящийся помидор

светящийся помидор - опыт для детей дома

Этот эксперимент должен проходить строго под контролем взрослых, так как для его проведения используются вредные вещества. Светящийся помидор, который будет создан в процессе этого эксперимента, категорически нельзя есть, это может привести к смерти или тяжелому отравлению. Нам понадобится:

  • обычный томат;
  • шприц;
  • серное вещество от спичек;
  • отбеливатель;
  • перекись водорода.

Берем маленькую емкость, кладем туда предварительно заготовленную спичечную серу и наливаем отбеливатель. Оставляем все это ненадолго, после чего набираем смесь в шприц и вводим внутрь помидора с разных сторон, так, чтобы тот светился равномерно. Для запуска химического процесса необходима перекись водорода, которую мы вводим через след от черешка сверху. Выключаем свет в комнате, и можем наслаждаться процессом.

Яйцо в уксусе: очень простой опыт

Это простой и интересный обычная уксусная кислота. Для его осуществления будет нужно вареное куриное яйцо и уксус. Возьмите прозрачную стеклянную емкость и опустите туда яйцо в скорлупе, затем залейте ее доверху уксусной кислотой. Можно видеть, как с его поверхности поднимаются пузырьки, это происходит химическая реакция. По прошествии трех дней мы можем наблюдать, что скорлупа стала мягкой, а яйцо упругим, как мячик. Если направить на него фонарик, то можно увидеть, что оно светится. Проводить эксперимент с сырым яйцом не рекомендуется, так как возможен разрыв мягкой скорлупы при сдавливании.

Лизун своими руками из ПВА

4

Это довольно распространенная странная игрушка нашего детства. В настоящее время найти ее достаточно сложно. Попробуем сделать лизуна в домашних условиях. Классический его цвет – это зеленый, но вы можете использовать тот, который понравится. Попробуйте смешать несколько оттенков и создать свой уникальный цвет.

Для проведения эксперимента нам потребуется:

  • стеклянная банка;
  • несколько небольших стаканов;
  • краситель;
  • клей ПВА;
  • обычный крахмал.

Приготовим три одинаковых стакана с растворами, которые будем смешивать. В первый нальем клей ПВА, во второй воду, а в третьем разведем крахмал. Сначала выливаем в банку воду, затем добавляем клей и краситель, все тщательно размешиваем и после этого добавляем крахмал. Смесь нужно быстро перемешать, чтобы не загустела, и можете играть с готовым лизуном.

Как быстро надуть шарик

Скоро праздник и надо надуть много шариков? Что делать? Облегчить задачу поможет этот необычный опыт. Для него нам нужно резиновый шарик, уксусная кислота и обычная сода. Проводить его необходимо осторожно в присутствии взрослых.

Насыпьте щепотку соды в воздушный шарик и оденьте его на горлышко бутылки с уксусной кислотой, чтобы сода не высыпалась, распрямите шарик и пусть его содержимое упадет в уксус. Вы увидите, как будет происходить химическая реакция, он начнет пениться, выделяя углекислый газ и надувая шарик.

Вот и все на сегодня. Не забывайте, опыты для детей дома проводить лучше под присмотром, так будет и безопаснее и интереснее. До новых встреч!

homeblogkate.ru

Научные опыты для детей в домашних условиях: ТОП 25

Друзья, добрый день! Согласитесь, как же порой интересно удивлять наших крох! У них такая потешная реакция на научные опыты для детей в домашних условиях. Она показывает, что они готовы учиться, готовы усваивать новый материал. Весь мир открывается в этот миг перед ними и для них! И мы, родители, выступаем в роли настоящих волшебников с шляпой, из которой «вытаскиваем» что-то потрясающе интересное, новое и очень важное!

Что мы сегодня достанем из «волшебной» шляпы? У нас там 25 экспериментальных опытов для детей и взрослых. Они будут подготовлены для малышей разного возраста, чтобы их заинтересовать и привлечь к процессу. Некоторые можно проводить безо всякой подготовки, при помощи сподручных средств, что у каждого из нас дома есть. Для других мы с вами прикупим некоторые материалы, чтобы у нас все гладко получилось. Ну что? Пожелаю всем нам удачи и вперед!

Сегодня будет настоящий праздник! И в программе у нас:


Так давайте украсим праздник, подготовив эксперимент на день рождения, Новый год, 8 марта и т.д.

Ледовые мыльные пузыри

научные опыты для детей в домашних условиях

Как вы думаете, что будет, если простые пузыри, которые кроха в 4 года так любит надувать, бегать за ними и лопать их, надуть на морозе. А вернее, прямо в снежный сугроб.

Даю подсказку:

  • они сразу лопнут!
  •  взлетят и улетят!
  • замерзнут!

Чтобы вы ни выбрали, говорю сразу, это вас удивит! А представляете, что будет с маленьким?!

А вот в замедленной съемке – это прямо сказка!

Усложняю вопрос. А можно ли повторить опыт летом, с тем, чтобы получить аналогичный вариант?

Выбирайте ответы:

  • Нет.
  • Да.
  • Да. Но нужен лед из холодильника.

Знаете, хоть мне так хочется вам рассказать все, но именно про это я и не сделаю! Пусть и для ваc будет хоть один сюрприз!

Оказывается реклама sony – это не монтаж! Это реальность

Бумага против воды

Бумага сдерживает воду эксперимент

Нас ждет настоящий эксперимент. Неужели возможно, чтобы бумага победила воду? Это вызов всем, кто играет в «Камень-ножницы-бумага»!

Автор фото nik-show.ru

Что нам понадобится:

  • Лист бумаги;
  • Вода в стакане.

Накройте стакан. Хорошо бы, если бы его края были немного влажные, тогда бумага прилипнет. Аккуратно переверните стакан… Вода не протекает!

Надуем шарики не дыша?

Мы уже проводили химические детские опыты. Помните, там самым первым для совсем маленьких крох был номер с уксусом и содой. Так вот, продолжаем! И используем энергию, а вернее, воздух, что высвобождается при реакции в мирно-надувательных целях.

Ингредиенты:

  • Сода;
  • Бутылка пластиковая;
  • Уксус;
  • Шарик.

В бутылку засыпать соду и залить уксусом на 1/3. Взболтать слегка и быстро на горлышко натянуть шарик. Когда он надуется, перевязать и снять с бутылки.

Такой опыт маленький сможет показать даже в детском саду.

Дождь из тучки

как быстро надуть шарик

Нам нужно:

  • Банка с водой;
  • Пена для бритья;
  • Пищевой краситель (любого цвета, можно несколько цветов).

Делаем тучку из пены. Большую и красивую тучу! Поручите это самому лучшему тучкоделателю, вашему ребенку 5 лет. Уж он-то точно сделает ее настоящей!

опыт из пены для бритьяавтор фото

Осталось только распределить краситель по тучке, и… кап-кап! Пошел дождь!

опыт из пены для бритья

Радуга

опыты для детей радуга
Возможно, физика ребятишкам еще неизвестна. Но после того, как они сделают Радугу, точно полюбят эту науку!

Возьмем:

  • Глубокую прозрачную емкость с водой;
  • Зеркало;
  • Фонарь;
  • Бумагу.

На дно емкости помещаем зеркало. Под небольшим углом светим на зеркало фонариком. Осталось на бумагу поймать Радугу.

Еще проще — использовать диск и фонарик.

Кристаллы

опыт кристалы из соли
Есть подобная, только уже готовая игра. Но наш опыт интересный тем, что мы сами, с самого начала вырастим кристаллы из соли в воде. Для этого возьмем нитку или проволоку. И подержим ее несколько дней в такой соленой воде, где соль уже не может раствориться, а накапливается слоем на проволоке.

Можно вырастить из сахара

Лавовая банка

Если в банку с водой добавить масло, оно все соберется сверху. Его можно подкрасить пищевым красителем. Но вот, чтобы яркое масло опустилось на дно, нужно поверх его насыпать соль. Тогда масло осядет. Но не надолго. Соль будет постепенно растворяться и «отпускать» красивые капельки масла. Цветное масло поднимается постепенно, словно внутри банки происходит загадочное бурление вулкана.

Извержение вулкана

опыт для детей извержение вулкана

Для карапузов 7 лет будет очень интересно что-то взорвать, снести, разрушить. Одним словом, настоящая стихия – это для них. а потому создаем настоящий, взрывающийся вулкан!

Из пластилина лепим или из картона мастерим «гору». Внутри ее помещаем баночку. Да так, чтобы ее горлышко подходило к «кратеру». Заполняем баночку соду, краситель, теплую воду и… уксус. И все начнет «взрываться, лава устремится вверх и затопит все вокруг!

Дырка в пакете – не беда

опыт для детей извержение вулкана

Именно в этом убеждает книга научных опытов для детей и взрослых Дмитрия Мохова «Простая наука». А проверить это утверждение мы сможем сами! Сначала наберем в пакет воды. а потом проткнем его. Но то, чем проткнули (карандаш, зубочистку или булавку) не будем убирать. Много ли воды у нас вытечет? Проверяем!

Вода, что не проливается

опыт для детей извержение вулкана
Только такую воду нужно еще изготовить.

Берем воду, краску и крахмал (столько, сколько и воды) и смешиваем. В итоге – обычная вода. Только пролить ее не получится!

«Скользкое» яйцо

Чтобы яйцо действительно пролезло в горлышко бутылки, стоит поджечь бумажку и бросить ее в бутылку. А отверстие прикрыть яйцом. Когда огонь потушится, яйцо проскользнет внутрь.

Снег летом

опыт для детей извержение вулкана
Этот трюк особенно интересно повторить в теплое время года. Содержимое подгузников вытащить и намочить водой. Все! Снег готов! Сейчас такой снег легко найти в магазине в детских игрушках. Спросите у продавца искусственный снег. И не нужно портить подгузники.

Движущиеся змеи

Для изготовление движущейся фигуры нам понадобится:

  • Песок;
  • Спирт;
  • Сахар;
  • Сода;
  • Огонь.

На горку песка налить спирт и дать пропитаться. Потом насыпать сверху сахар и соду, и поджечь! Ох, какой же веселый этот эксперимент! Деткам и взрослым понравится, что вытворяет ожившая змея!

Конечно, это для детей постарше. Да и выглядит довольно страшно!

Поезд из батарейки


Медная проволока, которую мы скрутим ровной спиралью, станет у нас тоннелем. Как? Соединим ее края, образуя круглый тоннель. Но до этого «запускаем» внутрь батарейку, только крепим к ее краям неодимовые магниты. И считайте, что изобрели вечный двигатель! Паровоз сам поехал.

Качели из свечи


Чтобы зажечь оба края свечи, нужно очистить низ ее до фитиля от воска. Нагреть над огнем иглу и проткнуть ею свечу посередине. Положить свечу на 2 бокала, чтобы она опиралась на иголку. Поджечь края и слегка качнуть. Дальше сама свеча будет раскачиваться.

Паста для зубов слона


Слону нужно все большое и много. Делаем! Растворяем марганцовку в воде. Добавляем жидкое мыло. Последний ингредиент – перекись водорода – превращает нашу смесь в гигантскую слоновью пасту!

Поим свечу


Для большего эффекта воду окрашиваем в яркий цвет. Ставим посередине блюдечка свечу. Поджигаем ее и накрываем прозрачной емкостью. Наливаем воду в блюдечко. Сначала вода будет вокруг емкости, но потом вся пропитается внутрь, к свече.
Сжигается кислород, давление внутри стакана снижается и

Настоящий хамелеон

поезд из батарейки для детей
Что поможет нашему хамелеону менять окрас? Хитрость! Поручите своему карапузу 6 лет разукрасить в разные цвета пластиковую тарелку. А сами вырежьте фигуру хамелеона на другой тарелке, похожей и по форме, и по размеру. Осталось не крепко соединить обе тарелки по середине так, чтобы верхняя, с вырезанной фигурой, могла вращаться. Тогда окрас зверька всегда будет меняться.

Зажигаем радугу

Выложить на тарелке по кругу драже Skittles. Внутрь тарелки налить воды. осталось немного подождать и получаем радугу!

Дым кольцами

Отрезать низ пластиковой бутылки. А край натянуть разрезанный воздушный шарик, чтобы получить мембрану, как на фото. Зажечь ароматическую палочку и поместить ее в бутылку. Закрыть крышку. Когда в банке будет сплошной дым, открутить крышку и постукивать по мембране. Дым будет выходить кольцами.

Разноцветная жидкость

Чтобы все эффектней смотрелось, жидкость покрасить в разные цвета. Сделать 2-3 заготовки разноцветной воды. налить на дно банки воду одного цвета. Потом аккуратно, по стенке с разных сторон залить растительное масло. Поверх его залить воду, смешанную со спиртом.

Яйцо без скорлупы

Сырое яйцо положить в уксус минимум на сутки, некоторое говорят на неделю. И фокус готов! Яйцо без твердой скорлупы.
Скорлупа яйца в изобилии со­держит кальций. Уксус вступает в активную реакцию с кальцием и постепенно растворяет его. В ре­зультате яйцо оказывается покрыто плёнкой, но совершенно без скор­лупы. На ощупь оно похоже на эла­стичный мячик.
А ещё яйцо будет больше своего пер­воначального размера, так как впитает в себя немного уксуса.

Танцующие человечки

Пришло время похулиганить! 2 части крахмала смешать с одной частью воды. Поставить миску с крахмальной жидкостью на динамики и включить погромче басы!

Разукрашиваем лед


Разной формы ледяные фигурки разукрашиваем при помощи, размешенной с водой и солью, пищевой краски. Соль разъедает лед и просачивается глубоко, образовывая интересные проходы. Прекрасная идея цветотерапии.

Запуск бумажных ракет

Пакеты с чаем освобождаем от чая, отрезав верхушку. Поджигаем! Теплый воздух поднимает пакет!

Опытов так много, что у вас точно найдется занятие с детками, только выбирайте! И не забудьте снова прийти за новой статьей, о которой узнаете, если оформите подписку! Приглашайте и друзей к нам в гости! А на сегодня все! Пока!

daynotes.ru

Занимательные опыты, которые можно делать дома

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки, с которыми далее смогут играть.

1. Опыты для детей: лимонный вулкан

Вам понадобится:

– 2 лимона (на 1 вулкан)

– пищевая сода

– пищевые красители или акварельные краски

– средство для мытья посуды

– чашка

– деревянная палочка или ложечка (при желании)

– поднос.

1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.

3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой “помните” лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.

6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона – вулкан начнется пениться.

8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков

Вам понадобится:

– 2 стакана

– небольшая емкость

– вилка

– 4-6 жевательных червяков

– 3 столовые ложки пищевой соды

– 1/2 ложки уксуса

– 1 чашка воды

– ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль – это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.

2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.

* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности

Вам понадобится:

– миска с водой

– прозрачный лак для ногтей

– маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.

4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке

Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю – так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

– пена для бритья

– банка

– вода

– пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья – это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на “облако”, пока не начнется “дождь” – капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

5. Интересные опыты: салют в банке

Вам понадобится:

– банка

– миска

– теплая вода

– подсолнечное масло

– 4 пищевых красителя

– вилка.

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей – красный, желтый, синий и зеленый.

3. Вилкой размешайте красители и масло.

4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.

5. Посмотрите, что произойдет – пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т.к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и “плавает” на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: в олчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

– вырезанное из бумаги колесо, раскрашенное в цвета радуги

– резинка или толстая нить

– картон

– клей-карандаш

– ножницы

– шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).

1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.

2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.

6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.

7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке

Вам понадобится:

– небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

– прозрачная пластиковая бутылка

– нитка

– пищевой краситель

– ножницы.

1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области “шеи” медузы, но не слишком туго – вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе – от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.

7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла “плавать” в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.

9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане

Вам понадобится:

– стеклянный стакан или миска

– пластиковая миска

– вилка

– 1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) – используется в солях для ванн

– 1 чашка горячей воды

– пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.

3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

4. После морозилки переместите раствор в основную камеру холодильника, желательно на верхнюю полку и оставьте на ночь.

Рост кристаллов будет заметен лишь спустя несколько часов, но лучше переждать ночь.

Вот как выглядят кристаллы на следующий день. Помните, что кристаллы очень хрупки. Если дотронуться до них, они вероятнее всего сразу сломаются или рассыплются.

nauka.boltai.com

10 занимательных научных экспериментов для детей и взрослых :: Инфониак

10 занимательных научных экспериментов для детей и взрослыхПолезные советы

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день, и у них всегда много вопросов.

Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен.

В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки, с которыми далее смогут играть.


1. Опыты для детей: лимонный вулкан

1.jpg

Вам понадобится:

— 2 лимона (на 1 вулкан)

— пищевая сода

— пищевые красители или акварельные краски

— средство для мытья посуды

— чашка

— деревянная палочка или ложечка (при желании)

— поднос.

1-1.jpg

1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.

1-2.jpg

3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой «помните» лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.

1-3.jpg

6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона — вулкан начнется пениться.

1-4.jpg

8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков

2.jpg

Вам понадобится:

— 2 стакана

— небольшая емкость

— вилка

— 4-6 жевательных червяков

— 3 столовые ложки пищевой соды

— 1/2 ложки уксуса

— 1 чашка воды

— ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль — это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.

2-1.jpg

2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.

Читайте также: 10 милых поделок для детей и взрослых

2-2.jpg

* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности

3.jpg

Вам понадобится:

— миска с водой

— прозрачный лак для ногтей

— маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3-1.jpg

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.

3-2.jpg

Читайте также: Детские поделки для детского сада

3-3.jpg

4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке

4.jpg

Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю — так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

— пена для бритья

— банка

— вода

— пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья — это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на «облако», пока не начнется «дождь» — капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

5. Интересные опыты: салют в банке

5.jpg

Вам понадобится:

— банка

— миска

— теплая вода

— подсолнечное масло

— 4 пищевых красителя

— вилка.

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

5-1.jpg

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей — красный, желтый, синий и зеленый.

5-2.jpg

3. Вилкой размешайте красители и масло.

5-3.jpg

4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.

5-4.jpg

5. Посмотрите, что произойдет — пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

Читайте также: 10 интересных занятий, которые оторвут детей от компьютера

5.jpg

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т.к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и «плавает» на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: волчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

— распечатка колеса (или можете вырезать свое колесо и нарисовать на нем все цвета радуги)

— резинка или толстая нить

— картон

— клей-карандаш

— ножницы

— шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).

6.jpg

1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.

6-1.jpg

2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.

6-0.jpg

6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.

6-2.jpg

6-3.jpg

7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке

7.jpg

Вам понадобится:

— небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

— прозрачная пластиковая бутылка

— нитка

— пищевой краситель

— ножницы.

7-1.jpg

1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области «шеи» медузы, но не слишком туго – вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе – от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.

7-2.jpg

7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла «плавать» в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.

7-3.jpg

9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

7.jpg

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане

8.jpg

Вам понадобится:

— стеклянный стакан или миска

— пластиковая миска

— вилка

— 1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) — используется в солях для ванн

— 1 чашка горячей воды

— пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.

8-1.jpg

3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

4. После морозилки переместите раствор в основную камеру холодильника, желательно на верхнюю полку и оставьте на ночь.

8-2.jpg

Рост кристаллов будет заметен лишь спустя несколько часов, но лучше переждать ночь.

Вот как выглядят кристаллы на следующий день. Помните, что кристаллы очень хрупки. Если дотронуться до них, они вероятнее всего сразу сломаются или рассыплются.

8-4.jpg

9. Опыты для детей (видео): мыльный куб

10. Химические опыты для детей (видео): как сделать лава лампу своими руками

www.infoniac.ru

6 простейших опытов для детей, граничащих с волшебством

6 простейших опытов для детей, граничащих с волшебством 6 простейших опытов для детей, граничащих с волшебством

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Сделать так, чтобы дети увидели в вас настоящего волшебника, очень просто. Нужны всего лишь ловкость рук и безграничная фантазия. Все остальное за вас сделает наука.

AdMe.ru собрал для вас 6 элементарных научных экспериментов, которые непременно заставят ваших детей поверить в чудеса.

Опыт № 1

Нам потребуются один пакет на «молнии», вода, пищевой краситель синего цвета, лишние руки и немного фантазии.

Подкрасьте небольшое количество воды, капнув в нее 4-5 капель синего пищевого красителя.

Для большего правдоподобия на пакете можно нарисовать тучки и волны, а затем залить подкрашенную воду.

После нужно плотно запечатать пакет и с помощью липкой ленты приклеить его к окну. Результата придется немного подождать, но оно того стоит. Теперь у вас есть собственная погода в доме. И ваши дети смогут наблюдать, как дождь льется прямо в маленькое море.

Разоблачение фокуса

Так как Земля имеет ограниченное количество воды, на ней существует такое явление, как круговорот воды в природе. Под теплым солнечным светом вода в пакете испаряется, превращаясь в пар. Охлаждаясь наверху, она снова принимает жидкую форму и падает в виде осадков. За этим явлением в пакете можно наблюдать несколько дней. В природе это явление бесконечно.

Опыт № 2

Нам потребуются вода, прозрачная стеклянная банка с крышкой (желательно подлиннее), жидкость для мытья посуды, блестки и богатырская сила.

Заполните банку водой на 3/4, добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды. Через несколько секунд добавьте краситель и блестки. Это поможет вам лучше увидеть торнадо. Закрываем емкость, раскручиваем по спирали и любуемся.

Разоблачение фокуса

Когда вы прокручиваете банку круговыми движениями, вы создаете вихрь воды, который выглядит как мини-торнадо. Вода быстро вращается вокруг центра вихря за счет центробежной силы. Центробежная сила — это сила внутри направляющего объекта или жидкости, такой как вода, по отношению к центру его круговой траектории. Вихри встречаются в природе, но там они очень страшные.

Опыт № 3

Нам потребуются 5 маленьких стаканов, 1 стакан горячей воды, столовая ложка, шприц и любознательный сладкоежка. Skittles: 2 красных конфетки, 4 оранжевых, 6 желтых, 8 зеленых и 10 фиолетовых.

Наливаем в каждый стакан по 2 столовые ложки воды. Отсчитываем нужное количество конфеток и раскладываем по стаканам. Горячая вода поможет конфеткам быстрее раствориться. Если вы заметили, что конфеты растворяются плохо, поставьте стаканчик на 30 секунд в микроволновку. Потом даем жидкости остыть до комнатной температуры.

Шприцем или большой пипеткой заливаем цвета в небольшую баночку, начиная с самого густого и плотного (фиолетовый) и заканчивая наименее плотным (красным). Капать сироп нужно очень осторожно, иначе все перемешается. Сначала лучше капать на стенки баночки, чтобы сироп сам медленно стекал вниз. В итоге у вас получится радужное варенье из Skittles.

www.adme.ru

Десять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми — Naked Science

Зачастую родителям кажется, что научить детей чему-то, связанному с наукой, — просто сизифов труд. Конечно, можно предоставить эту нелегкую задачу интернету — вам на помощь придут Google и «Яндекс». Но рано или поздно придется разбивать сложные темы на уроки, которые ребенок сможет усвоить. Так что… Может, лучше оставить выполнение этой задачи профессионалам?

 

Как бы то ни было, вовсе необязательно, чтобы белый лабораторный халат — вдруг он у вас есть — пылился в шкафу. Вместе со своими детьми вы можете провести множество увлекательных и простых экспериментов, которые помогут им понять некоторые основные принципы научного мира.

 

Эксперимент № 1. Электромотор

 

Как помочь ребенку — или даже себе — понять силу магнитов? Попробуйте сделать электромотор! Для этого эксперимента вам понадобятся всего лишь одна пальчиковая батарейка (АА), магнит и немного медной проволоки.

 

© CrazyRussianHacker/YouTube

 

Для начала прикрепите магнит к отрицательному полюсу батарейки — так, чтобы она могла твердо стоять на нем. Затем согните медную проволоку, чтобы получилось что-то в форме бабочки (можно и в форме сердца — главное, чтобы по двум сторонам от батарейки были примерно одинаковые «лопасти»). Также можно сделать небольшую вмятину на положительном полюсе батарейки, чтобы конструкция из проволоки держалась устойчивее. Наденьте конструкцию на батарейку так, чтобы свободные концы проволоки слегка касались магнита: у вас получится униполярный мотор или самоподдерживающийся двигатель, использующий противоположные магнитные поля.

 

Эксперимент № 2. Шагающая вода

 

Вода — удивительная субстанция, и вы в очередной раз сможете убедиться в этом, а заодно и удивить детей, в ходе этого эксперимента. Для него понадобятся восемь пластиковых стаканчиков (можно больше или меньше), вода, пищевой краситель разных цветов и бумажные полотенца (или салфетки).

 

© Mystery Lab

 

Расположите стаканы в ряд, налейте немного воды в каждый второй, а затем добавьте в каждый краситель разного цвета. После сделайте несколько полосок из бумажных полотенец и поместите каждую из них в стаканы — одним концом в стакан с водой, другим — в пустой. В итоге вода постепенно переместится в пустые стаканчики, а в качестве бонуса вы получите интересную художественную инсталляцию.

 

Эксперимент № 3. Фейерверки в стакане

 

Вам потребуются вода, две столовые ложки растительного масла и пищевой краситель. Все это поможет узнать о весе разных жидкостей, а в процессе устроить «фейерверки».

 

Для начала добавьте немного красителя в масло, затем перелейте эту смесь в чашу с водой. Более легкое масло будет плавать поверх воды, а более тяжелый краситель начнет постепенно выбираться из своей маслянистой «темницы», при этом рисуя в воде занимательные узоры — своего рода фейерверки.

 

© WhizKidScience/YouTube

 

Эксперимент № 4. Один стакан, семь слоев

 

Еще один способ показать детям, что не все жидкости одинаковы. Вам понадобятся мед, кукурузный сироп, средство для мытья посуды, вода, растительное масло, медицинский спирт, масло для лампады и высокий сосуд (желательно не очень широкий).

 

Аккуратно налейте каждый из ингредиентов в сосуд в порядке, указанном выше. Так каждая из жидкостей займет свой слой, и они не перемешаются.

 

© BDGCustoms/YouTube

 

Эксперимент № 5. Плавающий кетчуп

 

Это отличный трюк, особенно если ваш ребенок хочет кого-то удивить джедайскими способностями. Для него вам необходимы пластиковая бутылка, доверху наполненная водой, и маленький пакетик кетчупа.

 

Первым делом наполните бутылку водой — обязательно до самого верха, — а затем поместите в нее кетчуп. Из-за эффекта водоизмещения при нажатии на бутылку пакетик с кетчупом опустится вниз. Можете предложить своему ребенку показать этот трюк на каком-нибудь празднике, как если бы он мог силой мысли управлять пакетиком кетчупа.

 

© Mary J. Lockwood/YouTube

 

Эксперимент № 6. Самоочищающееся яйцо

 

Не беспокойтесь, после этого эксперимента вам не придется устранять последствия катастрофы на кухне. Вам понадобятся вареное или сырое яйцо, большая чашка и уксус.

 

Положите яйцо в чашку и залейте его уксусом, а затем оставьте в таком виде на 24 часа. В это время и произойдет магия, то есть наука: уксус растворит скорлупу и создаст вокруг яйца необычную мембрану, которая сделает его упругим и прыгучим.

 

© Anne Helmenstine / YouTube

 

Эксперимент № 7. Торнадо в банке

 

Это простой десятиминутный эксперимент, который поможет ребенку узнать немного о возможностях матери-природы. Вам понадобится наполненная водой банка и совсем немного моющего средства.

 

Плотно закройте банку крышкой и хорошенько встряхните ее круговым движением. И вот — у вас в банке маленький торнадо!

 

© Kidspot/YouTube

 

Эксперимент № 8. Ракета из чайного пакетика

 

Все, что вам необходимо для этого опыта: чайный пакетик и зажигалка (или спички).

 

Для начала вскройте пакетик с обеих сторон и высыпите из него заварку. Затем аккуратно поставьте пустой пакетик так, чтобы он стоял ровно. Подожгите самую верхушку. Поднимающийся теплый воздух и дым сделают за вас все остальное. Можете быть абсолютно уверены: этот опыт удивит любого ребенка.

 

© CrazyRussianHacker/YouTube

 

Эксперимент № 9. Невидимые чернила

 

Для проведения этого эксперимента вам нужно смешать треть чашки пищевой соды с третью чашки воды — получится мутноватая белая смесь. Затем возьмите ватную палочку, окуните в полученную смесь и напишите что-то на листе белого картона. Конечно, поначалу вы ничего не увидите.

 

Постарайтесь аккуратно — если это возможно, ведь здесь будет орудовать ребенок — полить невидимую надпись виноградным соком. Кислый сок вступит в реакцию с содой — и надпись проявится.

 

© Raising Da Vinci/YouTube

 

Эксперимент № 10. Зубная паста для слона

 

Другой вариант опыта с содово-уксусным вулканом. Можно сказать, это один из лучших способов показать ребенку, что такое химическая реакция.

 

Возьмите мерный стакан и налейте в него немного десятипроцентной перекиси водорода, средства для мытья посуды и пищевого красителя. Далее добавьте в эту смесь чуть-чуть дрожжей. И просто наблюдайте за тем, что случится дальше. Реакция, происходящая в результате разложения перекиси водорода, катализируемого йодидом калия, высвободит много пены — очень много. Но не переживайте: она абсолютно безобидна.

 

© DIY Bama/YouTube

 

Эти несколько простых и увлекательных опытов безусловно помогут вам интересно провести время со своей семьей, в том числе с детьми. Ставить научные эксперименты дома — весело!

 

Скопировать ссылку

naked-science.ru