Ложковый театр своими руками: Страница не найдена —

Образовательный проект «Кукла на ложке — театр в ладошке»

Образовательный проект «Кукла на ложке — театр в ладошке»

Авторы:

  • М.А Мауль,
  • Т.В. Самхарадзе,

Воспитатели ГБОУ «Школа№2098» г. Москвы

«Театр ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь.
Это такая кафедра, с которой можно много
сказать миру добра.»
Н.В. Гоголь

В современном детском саду используется много видов кукол для театрализованной деятельности. Однако для поддержания интереса детей к родной культуре и семейным традициям, активизации познавательно-творческой деятельности и привития нравственных ценностей и доброты необходимо постоянно обновлять развивающую среду театральных центров (уголков) детского сада

 

Для реализации задач духовно — нравственного воспитания и развития дошкольников нужны куклы-образы, способствующие формированию у детей ценностно- смысловых представлений о мире, добре, и зле, нравственных качествах народных идеалов. Эта идея раскрывается в Концепции духовно-нравственного воспитания личности гражданина России (1), предлагая национальный воспитательный идеал. Для малышей такими идеалами являются образы народных сказок и былин (2): добрые молодцы, красны девицы, богатыри, мастера и рукодельницы, образы доброй матушки, заботливого и мудрого батюшки. По согласованию с родителями этими образами могут служить образы русских святых и образы библейских и евангельских сюжетов.

Кукла на ложке, ложковый театр становится все более популярным в работе дошкольных организаций. Кукла на ложке, ложка в руке – этот принцип помогает детям освоить приемы кукловождения. Исторические корни куклы на ложке можно соотнести с куклами для вертепных театров со стержневым основанием, на котором закреплялась одежда, украшения. Еще одно преимущество ложкового театра – широкие возможности его использования для театрализации для детей от двух до семи лет. В четыре года ребенок может помогать взрослым в изготовлении кукла, а в пять – даже сделать ее сам. Для этого нужны ложка, лоскутки и тесемочки. Надо обратить внимание детей на художественный образ куклы, подбирая лоскутки для одежды, развивая мелкую моторику при ряжении куклы или технические навыки в использование клея и сборке мелких деталей для глаз, волос, бантиков, ротика и носика.

Образ куклы на ложке должен быть знаком детям, притягателен и любим, лишь в том случае он будет стимулировать детское воображение, развитие и творчество. Такие куклы-образы должны быть легкими в изготовлении и обязательно нести ценностно – смысловую воспитательную нагрузку. Куклы – актеры и актрисы должны быть эстетически приятными, яркими, легкими, доступными и безопасными в управлении для детей.

Высоко оценивая выявленный педагогический потенциал кукол на ложках, нами разработан образовательный проект «Кукла на ложке – театр в ладошке». Его цель – развитие личности ребенка средствами театрализованной деятельности, обеспечение условий для взаимосвязи с другими видами детской деятельности в целостном педагогическом процессе. Среди задач выделим наиболее важные.

  1. Социально – коммуникативное развитие: усвоение нравственны норм и ценностей русской культуры, развитие культуры общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.
  2. Познавательное развитие: знакомство с новым видом кукольного театра – театром ложек, развитие умение обыгрывания слов куклами; развитие воображения и творческой активности, интереса к духовно – нравственной культуре, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о малой родине и отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
  3. Речевое развитие: обогащение словаря, развитие речевой культуры, в том числе связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, речевого творчества, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой.
  4. Художественно-эстетическое развитие: становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; формирование предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; обучение детей изготовлению кукол для театра ложек, мотивация к самостоятельным играм с театральными куклами и включению в самостоятельные игры песенных и танцевальных импровизаций; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализация самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
  5. Физическое развитие: приобретение опыта в двигательной деятельности, развитие физических их качеств (координация и гибкость), развитие мелкой моторики обеих рук, привитие ценностей здорового образа жизни при формировании полезных привычек через традиции русской культуры.

Проект реализует образовательную программу в формах деятельности, специфичных для дошкольников, прежде всего в форма игры, познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка. В проекте учувствуют воспитанники подготовительной группы, воспитатель, родители. Проект рассчитан на четыре месяца (декабрь, январь, февраль, март). Тип проекта — познавательный, игровой.

Ожидаемые результаты:

  • Повышения компетентности воспитателей и других участников образовательного процесса в развитии способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослым миром.
  • Развитие ребенка во всех направлениях образовательных областей.
  • Значительное расширение представлений детей о театральной культуре.
  • Повышение уровня общей культуры детей дошкольного возраста.
  • Создание предметной среды, способствующей развитию у детей театральной культуры.
  • Повышение уровня приоритетности и общепризнанности в детском коллективе ценностей гуманизма, уважения к окружающему миру, отношения друг к другу, милосердия, готовности прийти на помощь.

Этапы проекта

Цель первого, подготовительного этапа-определение у детей и родителей уровня знаний о ложечном театре для достижения этой цели мы решаем следующие задачи: создаем условия для диагностики (разрабатываем критерии для оценки знаний и умений, тесты, опросники, анкеты, подбираем методическую литературу); диагностируем первичный уровень знаний детей о кукольном театре; побуждаем родителей принять участие в анкетировании; выбираем методы диагностики уровня творческих способностей детей, в том числе формализованные (тесты опросники) и неформализованные (наблюдения, беседы), выявляем уровень творческих способностей каждого ребенка.

Успеху первого этапа способствует эмоционально-благополучная атмосфера в группе детского сада. Наличие специальных педагогических условий для развития детского творчества и предметно-развивающей среды.

Важно составить перспективный план работы по развитию творческих способностей у старших дошкольников средствами театрализованных игр, провести анкетирование родителей «Как вы учите добру?». Мы также ведем индивидуальные беседы и консультации с родителями. Выявляя их заинтересованность в пополнении театрального уголка, а также возможности и способностей в той или иной области рукоделия.

Второй этап предполагает организационно – педагогическую работу, направленную на создание условий для расширения кругозора детей, воспитание людей, любящих и понимающих искусство, стремящихся к театральному творчеству.

Задачи основного этапа: познакомить детей с историей возникновения деревянной ложки и способами ее изготовления; познакомить детей и родителей с кукольным театром; познакомить детей и родителей с кукольным театром на деревянных ложках; рассказать детям о творчестве С.Я. Маршака ( «Сказка о глупом мышонке»), вызвать интерес к театральной постановке этой сказки, через кукольный театр на деревянных ложках.

Для успешной работы на втором этапе мы предлагаем следующий план:

  • Занятие №путешествие в прошлое ложки». Обогащаем представление детей об истории возникновения ложки.
  • Виртуальное посещение музея (просмотр видео). Приобщаем к прошлому и настоящему наше культуры. Оформляем альбом «Музейный стенды».
  • Занятие «Ах вы ложки, мои ложки». Закрепляем умение детей играть на ложках, развиваем чувство ритма, слух. Расписываем деревянные ложки. Знакомим детей с искусствам хохломской росписи, развиваем чувство цвета и композиции; создаем условия для художественного творчества детей. Слушаем народную в исполнении ансамбля «Ложкари». Учим детей узнавать на слух, как звучат деревянные ложки; вызываем эмоциональный отклик на русские народные мелодии. Проводим опыты «Какая ложка быстрее нагревается -деревянная или металлическая?», Какая ложка легче?».
  • Занятие «Кукольный театр на деревянной ложке». Знакомим детей и родителей с новым видом кукольного театра, вызываем эмоциональный отклик, желание участвовать в спектакля.
  • Знание «Куклы из деревянных ложек». Учим детей создавать образы животных, используя нестандартный материал — деревянные ложки, картинки животных; развиваем мелкую моторику. Мастер – класс для родителей: учим разным способами изготовление кукол на деревянной ложке.
  • Занятие «Какую куклу выбрать?». Обсуждаем характеры героев, договариваемся, кто какую роль хотел бы сыграть. Подбираем музыку к тексту. Учимся передавать с помощью музыки характер, повадки и настроение героев. Проигрывание диалогов из сказки. Учимся передавать с помощью мимики, жестов, интонации, тембра голоса характера героев сказки.
  • Репетиция сказки с музыкой и декорациями. Закрепляем навыки кукловождения за ширмой.

На третьем, заключительном этапе проводим мониторинг проекта, сравниваем уровень первичного среза знаний с итоговыми результатами. Важно, что мы диагностируем знания по театрализованной деятельности в двух аспектах: театральные знания и умения и личностное развитие, затем анализируем данные и сравниваем результаты. Зрелищности третьему этапу добавляют выставка «Кукольный театр на деревянных ложках своими руками», альбом фотографий со сценами из спектакля и, разумеется, кукольный спектакль для родителей и педагогов детского сада. Советуем также завести книгу отзывов о спектаклях.

В процессе реализации проекта прослеживается значительное расширение знаний детей о духовно – нравственной культуре, традициях кукольного театра. Дети научились простейшим способам изготовления театральных кукол, овладели навыками кукловождения. И дети, и родители довольны результатами. Обыгрывая этюды с куклами, выступая перед зрителями, воспитанники совершенствуют культуру речи, обогащают ее интонационный и грамматический строй. Значительно развивается диалогическая речь. Повысился уровень общей культуры детей через приобщение их к русской народной культуре, ценностям гуманизма, уважения к окружающему миру.

У воспитанников также прослеживаются положительная динамика личностных изменений, повысился уровень коммуникативного развития. Проект способствует формированию чувства сопереживания, ответственности за свои поступки, отзывчивость по отношению к сверстникам, умению мирно разрешать конфликты через коллективные действия, взаимодействия с другими детьми и взрослыми. Благодаря совместной деятельности в ходе реализации проекта укрепились взаимоотношения между детьми, воспитателями, родителями. Дети стали более общительными, раскрепощенными, уверенными в себе и в своих силах, не боятся выступать перед зрителями.

В лице родителей мы нашли поддержку не только в подготовительной работе (изготовлении декораций, атрибутов кукол на деревянных ложках), но и увидели в них талантливых постановщиков, артистов, воспитателей своих детей.

Литература

  1. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М., 2009.
  2. Нестеренко А. В. Этнохудожественное образование детей и подростков на основе русской традиционной культуры. М., 2008.
< Предыдущая   Следующая >

Театрализованные игры как средство активизации речевой деятельности у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи



Значительные трудности в овладении навыками грамотной, выразительной и эмоциональной речи у детей с общим недоразвитием речи обусловлены недоразвитием основных компонентов языковой системы (фонетико-фонематического, лексического, грамматического) и недостаточно сформированной как звуковой, так и смысловой стороной речи, и проявляются как в диалогах, так и в монологах. Это порождает трудности программирования содержания развёрнутых высказываний и их языкового оформления. Как следствие, у большинства детей с речевыми нарушениями отмечается речевой негативизм, который выражается в отказе от общения, замкнутости.

Проблема снижения речевой активности детей, подтолкнула меня к поиску способов решения выхода из данной ситуации. Поэтому в работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, использую сочетание различных способов обучения с привлечением дополнительных источников положительной мотивации. Использование разнообразных мотивов в работе с дошкольниками возможно только в игре, в том числе через организацию театрализованных игр. С помощью театрализованных игр, побуждаю ребенка к высказыванию своих мыслей, своего отношения к увиденному, что способствует ускорению введения исправленного звука в повседневную речь, а также развивает природные речевые возможности и способности ребенка.

Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной, но и образной, эмоциональной стороны речи, поэтому использую метод сенсорной интеграции, позволяющий решить следующие задачи:

– совершенствование общей, мелкой, артикуляционной и мимической моторики;

– развитие тактильного, зрительного, слухового восприятия;

– развитие высших психических функций, коррекция эмоционально-волевой сферы;

– совершенствование игровой, предметно-практической деятельности.

Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких условий, в которых каждый ребенок мог бы проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, причем не только в обычном разговоре, но и публично, не стесняясь присутствия посторонних слушателей. Что послужило основанием для разработки образовательного проекта «Мы-юные актёры».

Цель данного проекта: создать условия для формирования навыков связной речи и коррекции речевых нарушений у детей с ОНР через театрализованную деятельность. Работа над реализацией проекта проходила в несколько этапов:

1 этап — подготовительный: «Что такое театр?»

2 этап — основной: «В мире удивительных эмоций!»; «Ложка в ладошке»; 3 этап — заключительный: «Театрализованное представление».

Есть вещи, предметы, которые не устареют, будут на все времена, к ним относится обыкновенная кукла. Куклы окружают нас давно, с их помощью можно решить самые разнообразные проблемы, в том числе нравственные. Концентрируя на себе внимание, куклы выступают в роли собеседника, побуждают детей к общению друг с другом, тем самым предоставляет возможность почувствовать себя раскованно.

На этапе проекта: «Ложка в ладошке», я предлагаю детям деревянную ложку и огромный выбор различных материалов (одежда, головные уборы, аксессуары, части лица, выражающие различную мимику), где они самостоятельно по-своему желанию, ощущению, воображению создают образ ложковой куклы.

Если раньше, чтобы сказать о герое дети пользовались словами: «плохой –хороший», то при самостоятельном создании образа, всё чаще проговаривают слова: «смешной, ворчливый, забавный, сердитый, хмурый, злой, смелый…»

Таким образом, театрализованные игры с «Ложковым театром» являются эффективным средством в подготовке детей к этапу «Театрализованное представление».

Конспект организованной образовательной деятельности из серии занятий «Ложка владошке».

Занятие разработано с использованием игровой технологии и метода сенсорной интеграции.

Авторская новизна заключается, в использовании игровых технологий для проведения логоритмических, лексико-грамматических упражнений с опорой на сенсорно-интегративный метод.

Практическая значимость в том, что применение в работе инновационных педагогических технологий, таких как игровые технологии и нетрадиционных методов логопедической работы, а в частности сенсорно-интегративного метода повышает мотивацию и интерес детей к занятиям, и способствует более успешному усвоению программы и коррекции недостатков речи.

Используемые методы и приемы подобраны с учетом ведущих видов детской деятельности. Создание мотивации общения в совместной творческой деятельности ставят ребёнка в такие условия, когда у него возникает самостоятельное желание высказаться, поделиться своими впечатлениями что соответствует требованиям ФГОС ДО.

Цель: Создание условий для активизации речевой деятельности дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи, развития фонематического восприятия и анализа собственных кинестетических ощущений, уточнение и расширение словаря, формирование грамматического строя речи и связного высказывания.

Категория детей: воспитанники группы компенсирующей направленности для детей с нарушением речи 2-го года обучения 6–7/8 лет

Оборудование: экран, ноутбуки 2 шт, запись легкой веселой музыки, деревянные ложки, лэпбук «Ложковый театр своими руками».

Предварительная работа: Беседа о видах театра, рассматривание иллюстраций театральных атрибутов, просмотр презентации «Добро пожаловать в театр», чтение русских народных сказок.

Ход занятия

1 этап: Вводная часть

Методы иприемы

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников.

Планируемые результаты

Организационный метод:

Приветствие

Прием мобилизации внимания путем использования загадки

— Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам на парад театральных кукол. А где же куклы? Как нет?

Вот же приглашение.

Что же делать?

А может что-нибудь придумаем?

— Я совсем забыла, в гости не ходят без подарков, вот и я вам приготовила подарок.

А какой узнаете, отгадав загадку:

Соберёмся за столом

Ждут нас каша, суп, окрошка

А поможет есть их….

— Правильно, держите свой подарок! Присаживайтесь на стульчики.

Прослушивают загадку и отгадывают (ложка)

Дети рассаживаются на стулья

2 этап: Основная часть

Словесно-наглядный метод

Прием рассматривания и беседа о ложке.

Сенсорно-интегративный метод с использованием

приема передачи темпоритмического рисунка слова

Прием фантазирования

Прием создания ситуации занимательности

Словесно-наглядный метод

Просматривание и беседа.

Двигательная деятельность

Прием создания ситуации занимательности

Продуктивная деятельность.

Метод моделирования и конструирования.

Изготовление ложковой куклы

— Что это? Из чего сделана ложка? — Какая это ложка? Какая она на ощупь?

— Как мы можем использовать ложку?

Предлагаю попробовать поиграть на ложках.

— На что она похожа?

— Ребята, так хочется увидеть парад кукол, а их нет!

— А где мы можем встретить театральных кукол? (Но, я ещё знаю, такое замечательное место, где можно встретить куклу).

Приглашаю вас на видеоэкскурсию в настоящий театр, а ваши подарки возьмём с собой? Нам понадобятся билеты. Держите.

Пройдите за тот стол, где лежит билет того же цвета, что у вас в руках.

У каждой команды своя видеоэкскурсия, нажимая на кнопку просмотрите внимательно, запомните и по сигналу подойдите ко мне.

О чём была ваша видеоэкскурсия? Какие виды театра вы видели, расскажите друг другу.

— Что нам понадобится, чтобы из ложки сделать куклу?

Физминутка.

Предлагаю отправиться в творческую мастерскую, где есть всё необходимое! Тогда отправляемся! (Звучит музыка, выполняем движения под музыку).

— А это что? Костюмерная. — Посмотрите, что у нас здесь есть? (подбор обобщающих слов).

— Какая одежда? Головные уборы?

— Какое настроение выражают эти части лица?

Выбирайте себе одежду, подходящий головной убор, части лица, присаживайтесь и приступайте к работе!

Одежду мы на куклу (надеваем)

Головные уборы примеряем, надеваем.

Какая ваша кукла может быть по настроению? Выберите глаза, рот, которые выражают это настроение.

Педагог сопровождает процесс изготовления кукол пояснениями, помогает в случае затруднений, продолжает работу по активизации словаря в непринужденной творческой обстановке.

Попробуем придумать своим куклам имена!

Вот какой у нас получился театр из ложек. Значит театр какой?

— А сейчас мы можем провести парад кукол!!! Значит, я не зря пришла?

— из дерева -деревянная,

—гладкая, твердая. легкая

—чтобы есть, мешать, перемешивать, размешивать, переливать, отстучать..

Дети отстукивают темпоритмический рисунок слова «лож-ка в ла-дош-ке»

—на поварешку,

— на лопатку,

— на лодочку,…

на голову

(Куклу)

Магазине, дома, ….. театре.

Дети откликаются на предложение педагога и рассаживаются за соответствующими столами.

Дети высказываются об увиденном.

Одежда, части лица, головные уборы….

Дети выполняют движения по музыку.

Введение нового понятия «костюмерная»

рассуждают о том, что видят (кукольную одежду, головные уборы, части лица)

(одежда- маленькая, нарядная, новая, красивая, кукольная;)

Дети отвечая на вопросы педагога упражняются в словообразовании, подбирают слова-признаки к заданному объекту

Самостоятельная творческая деятельность детей

— Ложковый театр.

Планируемый результат

Способность к проявлению инициативы и принятия собственного решения

Речевая активность детей

3 этап: заключительная часть

Метод повышения эмоциональной активности

Представление результата продуктивной деятельности

Метод сравнения

Рефлексия.

Мы можем нашу костюмерную использовать как ширму.

Внимание! Внимание! Парад открывается!

— Представьтесь, пожалуйста, как зовут вашу куклу? А какое настроение у вашей куклы?….

— Чем куклы похожи? Чем отличаются?

— В каких сказках можно встретить вашу куклу?

— Спасибо, ребята, я так рада, что парад кукол состоялся!

— Ребята, как вы думаете, а нам ещё смогут пригодиться наши ложковые куклы?

К спектаклю нужно подготовиться!

— В самом начале нашей встречи, я вам подарила ложки, а от вас хочу в подарок смайлик с вашим настроением.

Дети рассказывают о своих ложковых куклах, какие они, как их зовут, какие они по настроению, характеру

Планируемый результат

Формирование навыков словесного оценивания своей деятельности.

Развитие предпосылок рефлексивной деятельности, представляющей собой осознание и анализ своей деятельности для дальнейшего повышения ее результата, возможность планирования.

Таким образом, данный образовательный проект по коррекции речевых нарушений позволяет эффективно решать большой объём задач коррекционно-педагогической и воспитательной работы.

В процессе театрализованных игр дети создают образ действием и словами, что дало возможность активно развивать речевую деятельность: артикуляционную моторику, речевое дыхание, правильное звукопроизношение; сценическое мастерство: мимику, пантомимику, движения, жесты.

Дети приобрели речевые навыки, пополнился словарный запас, совершенствовался грамматический строй речи.

Данная работа способствовала полноценному развитию всех сторон речи: диалогической и монологической. Речь детей стала более грамотной, выразительной, эмоциональной, это поможет ребенку стать общительным, преодолеть застенчивость, у него разовьётся уверенность в своих силах. А значит, будет способствовать успешному обучению в школе.

Литература:

  1. Антипина А. Е. Театрализованная деятельность в детском саду. -Москва: ТЦ «Сфера», 2003.
  2. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников. — Москва: «Просвещение», 1991.
  3. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием.- Москва: «Аркти»,2002- 144с.
  4. Губанова Н. Ф. Театрализованная деятельность дошкольников. -Москва: «Вако», 2007.
  5. Щеткин А. В. Театральная деятельность в детском саду. -Москва: Издательство «Мозаика-синтез», 2010.

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, часть лица, кукла, ложок, ваша кукла, парад кукол, этап, какое настроение, ложковая кукла, Ложковый театр.

Мастер класс «Речевое развитие дошкольников посредством театральной деятельности»

Группа «АНЮТА» «Мы — артисты»

Группа «АНЮТА» «Мы — артисты» театральная деятельность детей в нашей группе Младший возраст наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3 5 лет у детей активно развиваются все психические

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 28» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО Воспитателя Саляхетдиновой О.В. Тема Театрально- игровая деятельность детей Театр это волшебный мир.

Подробнее

Проект «Ребенок и театр»

МКДОУ Детский сад 443 комбинированного вида Ленинского района Проект «Ребенок и театр» Разработан воспитателями Ивановой Е. А. Рабенок О. Ю. Кукольный театр в детском саду Театр — это волшебный край, в

Подробнее

Опыт работы на тему «Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности». Сегодня Вашему вниманию я хочу представить опыт работу на тему: «Речевое развитие дошкольников посредством

Подробнее

Сказка «Волк и семеро козлят».

Проект по теме «Театрализованная деятельность в детском саду». Сказка «Волк и семеро козлят». Это действия в заданной художественным произведением или заранее оговоренной сюжетом реальности, т.е. она может

Подробнее

ТЕМА «Волшебный мир театра»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Родничок» ПЛАН по самообразованию воспитателя Фоминой Инны Александровны ТЕМА «Волшебный мир театра» (для

Подробнее

МДОУ «Новомичуринский детский сад 1»

МДОУ «Новомичуринский детский сад 1» Вид проекта: педагогический, игровой, творческий, продуктивный, групповой Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 месяц Участники проекта: дети средней группы 5

Подробнее

КРУЖОК «Сказка за сказкой»

КРУЖОК «Сказка за сказкой» Руководитель: Пугач Татьяна Васильевна 2016-2017 учебный год. Перспективное планирование. Октябрь 1. Тема. Сюжетно ролевая игра «Театр». Цель: познакомить с правилами поведения

Подробнее

Игры-драматизации в детском возрасте

Игры-драматизации в детском возрасте Подготовила: Наточиева В.Н. Игры драматизации необходимы и полезны детям на разных этапах их развития. Игры драматизации это особые игры, в которых дети сами изображают

Подробнее

«Профессия актёр: театр теней»

Полное название Программа краткосрочной образовательной практики программы «Профессия актёр: театр теней» ФИО автора Анциферова Светлана Геннадиевна Возраст детей 4-5 Количество 4 занятий Максимальное

Подробнее

игрушке, театральной кукле.

Отчет о работе кружка театрализованной деятельности в средней группе За 2018 2019 учебный год Название кружка: «Непоседы» Направленность: Развитие коммуникативных качеств у детей через театрализованную

Подробнее

Консультация для родителей.

Консультация для родителей. «Театр как средство развития и воспитания детей дошкольного возраста» Театр- это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир. Театрализованная

Подробнее

МБДОУ «Детский сад 103» г. Чебоксары

МБДОУ «Детский сад 103» г. Чебоксары Приобщение дошкольников к театральному искусству, к театрализованной деятельности посредством сотрудничества с социальными институтами города Чебоксары — формировать

Подробнее

Объединение «Всезнайка».

Объединение «Всезнайка». Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Всезнайка» Программа театрализованной деятельности детей младшего школьного возраста «Игра, театр, дети» Консультация

Подробнее

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ДРАМАТИЗАЦИЕЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательного речевого развития детей 15 «Радость»

Подробнее

Организация мини-музея по театральной деятельности в группе детского сада

Театр это волшебный мир.

Он дает уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей

Б.М.Теплов.

Детский музей – воспитательно – образовательная система, в которой музейная педагогика облегчает ребенку вхождение в сложный мир искусства, погружает его в мир традиционной культуры, историко – художественного наследия.

Главная задача мини – музея – образовательно – просветительская, поэтому в нем могут быть собраны любые предметы, а не только подлинники, как это принято в традиционных музеях. Также специфической чертой мини – музея является его игровое или интерактивное образовательное пространство, в котором ребенок может делать что – то самостоятельно, по своему выбору с учетом собственных интересов и возможностей, т.е. ребенок имеет возможность проявлять активное поведение по отношению к экспонатам. Главное – не ценность самих экспонатов, а наличие условий для творчества и самостоятельной деятельности ребенка.

Музей – это возможность расширения представлений детей об окружающем мире, это «ключ» к пониманию многих сказок. «Стала девочка кудель прясть» — звучит красиво, но загадочно. Что такое кудель и что значит прясть? Или: «Села Баба – Яга на лопату, а Иванушка раз и засунул ее в печь, а устьице задвижкой прикрыл». На какую такую лопату? На садовую, что ли? Да и зачем на лопату садиться? Даже сказки К.Чуковского, написанные в начале прошлого века, изобилуют деталями, с которыми современные дети не сталкиваются. Откуда, например, в маминой спальне взялся Умывальник и зачем ему медный таз? Что такое ушат и лохань?

Участие детей в создании мини – музеев, подготовка и поиск экспонатов способствует развитию у них познавательного интереса, связной речи, усвоению социального опыта, формированию умения эмоционально оценивать свою деятельность и деятельность окружающих, воспитывает гуманное отношение к окружающему миру.

Цели и задачи мини – музея:

  1. Реализация направления «Музейная педагогика».
  2. Обогащение предметно – развивающей среды ДОУ.
  3. Обогащение воспитательно – образовательного пространства новыми формами.
  4. Формирование у дошкольников представления о музее.
  5. Расширение кругозора дошкольников.
  6. Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.
  7. Формирование проектно – исследовательских умений.
  8. Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания.
  9. Развитие творческого и логического мышления, воображения.
  10. Формирование активной жизненной позиции.

В основе музея обычно лежит какая – нибудь коллекция. Ребенок – дошкольник по своей природе тоже коллекционер. Он с удовольствием собирает ракушки, камни, фигурки динозавров, машинки, фигурки из «киндер – сюрпризов». Но назначение таких коллекций в отличие от настоящих имеет для дошкольников сугубо практическое значение. Трудно представить ребенка, который собирает машинки только для того, чтобы выставить их на полке за стеклом и показывать друзьям. Все детские коллекции становятся частью его развивающей среды. Если предмет находится в постоянном поле зрения, но делать с ним практически ничего нельзя, то интерес дошкольника к данному предмету ослабевает: предмет становится частью окружающего фона. Неправильно организованная работа в мини – музее приводит к тому, что музей становится элементом дизайна, не решая поставленных перед ним задач.

Основной признак любого музея – наличие фонда подлинных материалов, которые составляют его основу. Для создания музейной экспозиции привлекаются также разнообразные воспроизведения подлинников, вспомогательные материалы: фото, ксерокопии, макеты, схемы.

Собираемые музейные предметы подразделяются на 2 группы:

  • Подлинные памятники материальной и духовной культуры (орудия труда, предметы производства и быта, письменные и печатные источники, подлинные фотографии и т.д.), а также памятники природы, являющиеся первоисточниками знаний о природе и обществе. Это основной фонд музея.
  • Предметы, изготовленные специально для пополнения экспозиции, пояснения отражаемых в ней событий и явлений. Это точные воспроизведения подлинников (фото- и ксерокопии печатных материалов, копии художественных произведений, макеты, модели, муляжи, слепки), карты, схемы, тематические рисунки и др. Большая часть этих материалов изготавливается педагогами, родителями и детьми в процессе исследовательской творческой работы. Это вспомогательный фонд.

 

Организация мини-музея в детском саду

 

В настоящее время проявляется всё больший интерес к традициям, истории, культуре своей малой родины.

В ДОУ решаются задачи по раннему приобщению детей к народной культуре, познанию прошлого. Одна из форм ознакомления детей с родным краем – организация в детских садах этнографических комнат, мини-музеев.

 

Музей – это особое, специальное организованное пространство ДОУ, способствующее расширению кругозора и ребёнка, и взрослого, повышению образованности, воспитанности, приобщению к вечным ценностям.

 

Создание мини-музея – трудоёмкая работа, которая состоит из нескольких этапов.

 

1 этап.

Постановка целей и задач перед родителями воспитанников детского сада. Этот этап включает в себя проведение таких мероприятий, как:

— родительские собрания;

— консультации

— индивидуальная работа.

 

2 этап.

Выбор помещения.

Необходимо учитывать количество посетителей и экспонатов.

 

3 этап.

Сбор экспонатов и регистрация их в каталоге.

 

4 этап.

Оформление мини-музея, которое требует соблюдения ряда условий:

— оформление комнаты (уголка) с учётом эстетических норм;

— наличие детской мебели для проведения игр, занятий;

— соблюдение правил безопасности, гигиенических норм.

 

5 этап.

Разработка тематики и содержания экскурсий и занятий для ознакомления детей с экспонатами.

 

6 этап.

Разработка перспективно-тематического плана работы, в котором предусматривались не только занятии с детьми, но и мероприятия для родителей, а также конкурсы и выставки. Также материалы для проведения анкетирования, диагностики

 

7 этап.

Выбор экскурсоводов. Ими могут быть педагоги, старшие дошкольники или родители.

 

8 этап.

Открытие мини — музея с приглашением детей и их родителей.

 

Принципы создания мини-музея

 

  • Принцип интеграции – мини-музей должен учитывать содержание образовательной программы ДОУ и помогать в реализации ее общих задач и задач отдельных образовательных областей.
  • Принцип деятельности и интерактивности – мини-музей должен предоставлять воспитанникам возможность реализовать себя в разных видах детской деятельности (использовать экспонаты в сюжетно-ролевых играх, создавать поделки и включать и х в общую экспозицию и т.д.).
  • Принцип природосообразности – мини-музей должен быть создан с учетом психофизиологических особенностей детей разного возраста и предусматривать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.
  • Принцип научности – представленные экспонаты должны достоверно отражать тематику мини-музея, объяснять различные процессы и явления в рамках выбранной темы научным и в то же время доступным для ребенка языком.
  • Принцип гуманизации и партнерства – мини-музей должен предлагать условия для всестороннего развития ребенка, поощрения его инициативности, творческой деятельности в рамках субъект-субъектных отношений в системе «взрослый – ребенок», «ребенок- ребенок».
  • Принцип культуросообразности – мини-музей должен быть ориентирован на приобщение детей к мировой культуре, общечеловеческим ценностям через освоение ценностей и норм национальной культуры в ходе непосредственно образовательной деятельности в музейном пространстве.
  • Принцип динамичности и вариативности – экспозиции мини-музея должны постоянно дополняться и обновляться с учетом возрастных особенностей детей группы.
  • Принцип разнообразия – наполнение мини-музея экспонатами, разными по форме, содержанию, размерам, отражающими историческое, природное и культурное разнообразие окружающего мира.
  • Принцип регионального компонента – мини-музей должен предусматривать организацию работы с детьми по ознакомлению их с культурным наследием региона, а также культурой других народов, что способствует развитию толерантности и формированию чувства патриотизма.

 

  1. Особенности месторасположения мини-музеев

В любом детском саду существует проблема свободных помещений. Для расположения мини-музеев можно использовать различные части групповых комнат, «раздевалок», спальных комнат, стены у входа в группу и т.п. Встраивание преимущественно видовых фрагментов экспозиции в интерьеры помещений общего назначения, вплоть до лестничных площадок, способствует воссозданию материальной и образной среды, погружение в которую так важно для детской психики. Народная мудрость гласит: «Кто хочет – ищет возможности».

Помещения

Положительные стороны расположения мини-музея

Отрицательные стороны расположения мини-музея

Групповое помещение

Возможность выстраивать материал музея постепенно, по мере получения новой информации.

Воспитатель может в любое время обратиться к материалам музея.

Дети по желанию рассматривать экспонаты, обсуждать их особенности, задавать вопросы к воспитателю, использовать некоторые экспонаты для режиссерских игр, пользоваться дидактическими играми и проводить самостоятельные исследования за экспериментальным столиком.

Постоянный доступ к музею получают дети только одной группы.

Удаленность от раздевалки ограничивает свободное общение детей с родителями по темам музея.

Родители не имеют полного представления о работе детского сада.

Раздевальная комната

Если позволяет площадь, то вариант размещения мини-музея в раздевалке имеет такие же преимущества, что и в групповой комнате.

Общение детей с родителями по темам музея

Постоянный доступ к музею получают дети только одной группы

Помещения для дополнительных занятий

Идеально подходят для размещения некоторых видов мини-музеев. Например, в изостудии уместен мини-музей какого-нибудь вида декоративно-прикладного искусства: дымки, гжели и т.д.

 

Оформление мини-музеев

 

Наиболее оптимальным размещения экспонатов мини-музея является на разных уровнях: вертикальном и горизонтальным. Решить эту задачу помогут стеллажи и настенные полочки, ширмы, стенды, столики разной величины, тумбы.

Расположение всех экспонатов только в горизонтальной плоскости (на столике) нецелесообразно.

В одной плоскости лучше всего рассматривать коллекции (предметы одного наименования). Задача мини-музея показать объект с разных сторон, отразить его взаимосвязи с другими объектами. Во – вторых, в горизонтальной плоскости сложно объединить экспонаты по темам и разделить их визуально. Это усложняет задачу удерживания внимания ребенка в пределах одной группы предметов. При отсутствии подходящих уголков можно из строительных кубиков, цилиндров, кирпичиков на столике выстроить разноуровневые подставки, скрепив их между собой скотчем и красиво задрапировать легкой тканью. Также освоение вертикали может быть осуществлено следующим образом:

 

  • Размещение материала на настенных полочках;
  • Использование ширм;
  • Использование стендов;
  • Использование мобиле;
  • Размещение мелкого материала на сухих или искусственных ветках деревьев.

 

Очень удобны в использовании стенды. Их достоинство заключается в том, что они просты в изготовлении, легки и безопасны для детей. Стенды мобильны и позволяют легко и быстро перестроить композиционное решение музея. Стенды могут быть разными по форме, цвету, расположению. Эти преимущества стендов позволяют решать задачу привлечения и удержания внимания детей к экспонатам музея. Стенды используются для размещения иллюстративной информации, схем. К ним удобно крепить и легкие объемные предметы.

Если для музеев отведено определенное место, очень удобно прикрепить к потолку 2-3 небольших крючка. Это позволит разнообразить композицию музея вертикальными элементами.

Тематическая структура экспозиции мини-музея «Театральные куклы»

(старшая группа)

Цель: Обобщение знаний детей о различных видах кукол.

Задачи: Познакомить с различными видами театральных кукол. Обогащать знания детей о способах кукловождения театральных кукол.

Развивать навыки сотрудничества, уверенность в себе.

 

Наименование разделов

Краткое содержание

Основные экспозиционные материалы

Использование мини-музея в работе и самостоятельной деятельности

1.Пальчиковый театр

Куклы, надевающиеся на палец – самые маленькие артисты кукольных театров. Куклу ребенок надевает на пальцы и сам действует за персонажа, изображенного на руке. По ходу действия ребенок двигает одним или несколькими пальцами, проговаривая текст.

Попугай,  Санта- Клаус, слон, солдатики, девочки, доктор, лось,

символы Олимпиады 2014.

В мини- музее «Театральные куклы» имеется уголок самостоятельной деятельности, в котором собраны разные театральные куклы, ширма, макет театра, иллюстрации. Этот вид деятельности определяет развитие способностей воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное. Основная цель, которую мы ставим, занимаясь с детьми  — это развитие творческих способностей, средствами театрального искусства. Задачи: приобщение дошкольников к миру искусства, миру театра.

Театральная ширма позволяет детям объединятся в группы и разыгрывать свои спектакли.

Во время экскурсии по музею воспитатель проводит беседы с детьми с опорой на экспонаты.

В нашем уголке располагаются различные виды театров: перчаточные куклы, говорящие куклы, настольный театр, марионеточный, пальчиковый, конусный, театр кукол на гапите, театр кукол на лопатках, куклы «живой руки»,  пальчиковый театр. Также у нас есть реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей: набор кукол, ширма для кукольного театра, маски, макет. 

Вместе с детьми  была проведена коллективная работа :изготовление  из деревянных лопаточек  героев сказки для нашего музея. Для каждого из героев были сшиты костюмы.

Продукты детского творчества: рисование «Портрет куклы», «Моя любимая сказка», « Афиша к моему любимому спектаклю»,

 лепка: «Герои любимых сказок», «Моя кукла»,  

изготовление кукол из бросового материала, из бумаги, изготовление ложкового театра, изготовление кукол из конусов

                                                                           

 

Конспекты экскурсий:  «Экскурсия в мини-музей «Театральная кукла» , «Путешествие  в прошлое театра», «Театральные куклы», «Музей театра».

 

Дидактические игры и упражнения: «Попробуй измениться»,  «Повтори эмоции» (работа с карточками), «Зеркало».

 

Беседы на тему: «Как появился  первый кукольный театр?» «Куклы  для кукольного театра », «История театра», «Правила поведения в театре»

Сюжетно-ролевые игры: «Театр», «Я – экскурсовод музея  театральных кукол»,  театрализованные игры по р. н. сказкам «Репка», «Теремок»

Игры с пиктограммами: «Подбери фразу», «Придумай и скажи фразу с интонацией карточки»,этюды: «Удивление»,  «Сердитый дедушка», Провинившийся».

2.Куклы «живой руки»

Вместо рук куклы работают руки кукловодов в перчатках пришитых к платью.

Лягушка, петух.

3. «Перчаточные куклы»

Движение головы, рук,  туловища осуществляется с помощью движения пальцев , кисти руки.

Три медведя, Маша, лиса, волк, мышь ,дед, бабка, чебурашка, Мальвина, Буратино,Пьеро,Карабас- Барабас, Артемон,Папа Карло.

4. Куклы- марионетки.

Куклы- марионетки управляются не снизу,

а сверху .  Кукловод держит в руках крестовину, где сходятся все нити, идущие от куклы.Марионетки могут ходить ,садиться, двигать руками и ногами одновременно, танцевать и наклонятся.

Клоун

5.Говорящая кукла.

Игрушка с открывающимся ртом (пастью)

Слон, лошадь, лось, крокодил.

6.Конусный театр.

Театр на столе – это самый простой и доступный всем возрастам детей театр.Туловище выполнено ввиде конуса, к которому крепятся голова и руки куклы.

Лягушка, кот, лиса, Медведь, собака,

 

7.Театр кукол на гапите.

 

 

 

 

 

Гапит- это деревянный стержень, который является позвоночником куклы.

« Кто сказал Мяу»(кошка, собака)

8.Театр кукол из лопаточек.

Кукольный театр на деревянных лопатках сделан своими руками  с последующим их использованием в театрализованной деятельности детей.

лягушка, лиса, волк, заяц, мышь, собака, девочка Маша, медведь

9.Театр на ложках.

Театр ложек помогает детям освоить приемы кукловождения.

Куклы- приветики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЭКСПОЗИЦИИ МИНИ-МУЗЕЯ

«РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ» (средняя группа)

Цель: осуществление комплексного подхода в приобщении дошкольников к культуре русского народа через сказку.

Задачи: знакомить детей с устным народным творчеством на примере русских народных сказок; развивать художественное восприятие, творческие способности детей.

Наименование разделов

Краткое содержание

Основные экспозиционные материалы

Использование мини-музея в работе и самостоятельной деятельности детей

«Русские народные сказки и их герои».

 

 

 

 

 

 

 

Знакомить с новыми сказками и их героями, вспоминать старые народные сказки.

Книги, иллюстрации с изображением героев русских народных сказок.

Персонажи сказок, также изготовленные руками родителей вместе с детьми.

В мини-музее «Русской народной сказки» имеется уголок самостоятельной деятельности, в котором собраны разные игры и материалы для развития творческих способностей детей.

В музее  можно увидеть много книг с волшебными сказками. Это и большие, красиво оформленные книги, и книжки-малышки, и тоненькие книжечки времен наших мам и пап.

В нашем музее можно поиграть. Здесь представлены пазлы с разными сказками, разрезные картинки, с помощью которых детям очень нравится составлять сказочных героев и сюжеты из разных сказок. Дети выкладывают сюжетную картинку из сказки и отгадывают название, по желанию рассказывают ее.

«Волшебные кубики» с их помощью можно сложить иллюстрации к шести различным сказкам. Развивают мышление, внимание, воображение.

Также  детям предлагается угадать сказку по загадке, иллюстрации, по отрывку. Можно не только угадать сказку, но и рассказать ее.

В нашем музее на время можно стать артистом. Для этого в данном разделе имеется кукольный театр, шапочки к разным сказкам и  другие виды театров для самостоятельной детской драматизации сказок.

В мини-музее можно найти также разные настольные игры и раскраски на сказочные темы, водные раскраски.

Во время экскурсии по музею, воспитатель проводит беседы с детьми с опорой на экспонаты того или иного раздела.

Экспонаты мини-музея вызывают большой интерес у детей. Этот интерес побуждает детей говорить, рассуждать, высказывать свое отношение к герою, к его поступкам, т.е. способствует развитию речи. Также учит детей различать добро и зло.

Некоторые экспонаты приобретены и изготовлены руками родителей вместе с детьми. А в совместной деятельности формируются положительные партнерские детско-родительские взаимоотношения.

В музее дети играют, вспоминают сказки, узнают новые,  которые записаны на CD-дисках и аудио кассетах в исполнении известных артистов.

«Сложи картинку»

 

 

 

 

Сказки можно не только читать и слушать, но и играть с ними.

Разрезные картинки, пазлы, кубики с разными сказками.

«Угадай сказку и расскажи ее»

 

 

 

 

 

 

Угадать сказку по отрывку, по загадке. По желанию ее можно рассказать.

Персонажи сказок, карточки  с загадками, вопросы по  сказкам.

«Театральный»

Каждый ребенок может на время стать артистом

Кукольный и настольный театры, шапочки для самостоятельной детской драматизации сказок.

«Поиграем со сказкой»

 

 

 

Закрепление знаний детей о сказках и их персонажах.

Настольные игры, раскраски по русским народным сказкам.

«Слушаем сказки в исполнении известных актеров»

 

 

 

 

 

Прививать умение слушать CD-диски и аудио сказки, дать детям образец выразительного чтения сказки с музыкальным сопровождением

CD-диски и аудио кассеты со сказками.

Литература:

  1. Байдина Е.А. Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания» //Справочник старшего воспитателя. – 2013. — № 2. — С. 32-37.
  2. Малюшова, Н. Здравствуй, музей [Текст] / Н. Малюшова // Дошкольное воспитание. -2009. — N11. — С. 24-29
  3. Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. Мини-музей в детском саду. М: Линка-Пресс, 2008
  4. Трунова, М. Секреты музейной педагогики: из опыта работы // Дошкольное воспитание. — 2006. — N 4. — С. 38-42.
  5. Чумалова, Т. Музейная педагогика для дошкольников // Дошкольное воспитание. — 2007. — N 10. — С. 44-50.
  6. Чумалова, Т. Основные принципы музейной педагогики: путешествие на машине времени // Дошкольное воспитание. — 2008. — N 3. — С. 58-63.

 

Автор:  Черкасова Т.В.

Мастер-класс с родителями «В стране русских народных сказок»

Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ посредством изготовления театра.

Задачи:

  • Расширить представления у родителей о видах театра.
  • Познакомить с изготовлением разного вида театра из бросового материала.
  • Сформировать умение обыгрывать сказку , используя изготовленный театр;
  • Формировать благоприятный эмоциональный климат в родительском коллективе;
  • Развивать творчество, проявление оригинальности.
  • Формировать желание использовать приобретенные умения по изготовлению театра дома с детьми.

Материал: бросовый материал, цветная бумага, готовые иображения героев сказок, клей, скотч, фломастеры, шило.

Ход занятия

Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня мы собрались, чтобы немного окунуться в детство и вспомнить знакомые нам всем сказки, а также научиться изготавливать разные виды театра, чтобы обыгрывать сказки. Полученные сегодня знания и умения, вы в дальнейшем будете использовать дома в работе со своими детьми и, вообще, со всеми членами семьи. Ведь, как здорово, когда собирается вся семья.

Как вы помните, сказки все мы любим с детства. Нам их читали мамы, бабушки, а еще мы их слушали по радио, смотрели по телевизору. Сколько радости и живого интереса вызывали у нас сказки.

Давайте вспомним, какие сказки вы любили слушать? А почему? А какие сказки вы сегодня читаете детям? Сейчас предлагаю вам отгадать загадки о сказках:

Ах, ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко…

ОтветПетушок золотой

Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

ОтветТри медведя

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

ОтветНиф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф

Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.

Ответ: Колобок

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!

ОтветСнегурочка

Вы правильно отгадали загадки.

Сказки можно не только читать, слушать, но и показывать. Такая деятельность называется театральной. Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.

Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Входя в образ, он играет стараясь подражать тому герою, кого он выбрал, вместе с ним переживает, переносит на себя действия другого героя. В процессе театральной деятельности ребенок всесторонне развивается: усваивает нравственные нормы и правила, знакомится с окружающей действительностью, учится вести диалог и монолог, взаимодействует со сверстниками и взрослыми. Все это оставляет в памяти впечатления о детском саду, как месте, где ребенку было хорошо.

В детском саду используются разные виды театра. Вам представлены эти виды и вы можете сами установить, чем они отличаются и чем похожи.

Перед вами – кукольный театр — это куклы, которые легко одеваются на руку и движениями рук передаются движения героев сказки.

Пальчиковый театр — он отличается тем, что герои надеваются на пальчики.

Ложковый театр — это такой театр, когда герой сказки изображается на ложке.

Палочный театр — когда нарисованные и вырезанные силуэты сказочных героев приклеиваются на палочки и используются для обыгрывания сказки.

Настольный театр — это театр, когда силуэты изображенных героев ставятся на стол.

Теневой театр — герои нарисованы на черном картоне, вырезаны и сказка обыгрывается при выключенном общем свете при использовании  настольной лампы и театрального экрана.

Не у всех вас дома есть представленные виды театров. Но театр можно легко изготовить, если у вас есть бросовый материал. Какой же материал можно использовать, как вы думаете?

Стаканчики из-под йогурта, из-под яиц или просто одноразовые стаканчики.

Конусный театр — театр можно изготовить из конуса.

Театр «Топотушка» — интересный и легко изготавливаемый театр. Вы рисуете героя сказки и делаете дырочки для пальцев.

Театр из киндер-сюрпризов. Рисуются герои сказок и приклеиваются на киндер-сюрпризы.

Лопаточный театр — театр из лопаток для жарки.

Театр прищепочный изготовлен из прищепок и готовых изображений героев сказок.

Палочный театр используются палочки из-под мороженого.

Даже старые диски можно использовать для театра.

Сейчас вы изготовите театр из предложенного вам материала. Каждый из вам выберет задание, в котором указывается сказка, героев которой вам необходимо изготовить.

Родителям предлагаются сказки: «Репка», «Волк и семеро козлят», «Рукавичка», «Кот, петух и лиса», «Теремок», «Колобок», «Гуси-лебеди». Самостоятельно они выбирают материал и изготавливают. После изготовления театра, предлагаю им обыграть отрывок сказки.

Итак, наш мастер-касс заканчивается. Скажите, понравился он вам? Что нового вы узнали? Как это будете применять дома в семье?

Мы рады, что вам понравился наш мастер-класс. Будем ждать вас на следующем мероприятии. До новых встреч!

Литература.

  1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/05/07/vidy-teatrov-v-dou. Виды театров.
  2. http://skazka.tgl.net.ru/teatr-work. Разнообразие форм и видов театра.
  3. http://doshkolnik.ru/teatr/10780-teatr.html. Значение театральной деятельности в детском саду.

Развитие творческих способностей дошкольников посредством театрализованной деятельности

Современная жизнь и стремительные изменения в ней выдвигают перед взрослыми важнейшую задачу – подготовить детей к жизни в быстро меняющемся мире. Одной из задач ФГОС ДО является создание благоприятных условий развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка. Поэтому проблема творческого развития детей является одной из перспективных направлений на современном этапе.

Педагоги и психологи единодушны во мнении, что самый короткий путь к развитию творческих способностей детей – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это может дать театрализованная деятельность, так как именно в ней особенно проявляются разные стороны творческого развития детей. Поэтому мы поставили перед собой цель: развивать творческие способности дошкольников посредством театрализованной деятельности.

На первом этапе работы совместно с родителями создали развивающую среду, которая помогает решать задачи творческого развития наших воспитанников. При этом мы учитывали основные принципы ее построения: доступность, эстетичность, безопасность, учет индивидуальных особенностей детей, а также ререзерв свободного места, возможность доступно брать игрушки, наглядный материал, атрибуты, что позволяет детям самим менять среду, трансформируя ее в соответствии с видом игры и их интересами. В группе имеются: центр экспериментирования, центр изобразительной деятельности, центр музыкально-театрализованной деятельности, оснащенный разными видами театров (ложковый, теневой, пальчиковый, перчаточный и т.д.), атрибутами и декорациями для разыгрывания сказок. В мастерской Самоделкина дети изготавливают афиши, билеты, программы к предстоящим спектаклям. Есть костюмерная, где содержатся разнообразные костюмы и маски, зеркало, грим, парики. В мини-музее содержатся альбомы с фотографиями разных видов театра, театров городов Новосибирска, Москвы, устройств театра, информация о традициях и быте русского народа, о праздниках и обрядах. Оборудован уголок сказок, где дети чувствуют себя в мире волшебства и вся атмосфера способствует развитию и раскрытию творческих способностей.

Для реализации намеченных задач в своей группе мы организовали театральную студию «Лучики». Работа в студии складывается следующим образом:

– организуем слушание и проигрывание коротких сказок, мини-сценок, стихотворений. Это позволяет детям раскрыть разные нравственные и моральные понятия. Дети переживают содержание сказок, а затем творчески отображают через героев сказки и происходящие в ней события. Этот метод дает возможность побуждать их к размышлению, выбору собственной позиции. В студии мы разыгрываем сказки, мини-сценки «Три дочки», «Таня и кот», «Ежик», «Лизавета, здравствуй» и др.

– даем творческие задания, направленные на разыгрывание жизненных ситуаций для формирования положительного образа героев. Например, девочки: добрая, умная, работящая, отзывчивая к чужому горю, заботящаяся о близких; мальчиков: сильный, смелый, находчивый, способный защищать своих близких.

Предлагали детям выполнить различные задания, например, показать, как папа дарит маме цветы и говорит хорошие слова или как мама наряжает сына к празднику. Произнести фразы мамы: «Почему ты не убрал за собой вещи?» (возмущенно, тихо, громко, с грустью, передать позу).

– проводим игры-занятия, которые включают в себя все виды театра. Их цель – помочь овладеть средствами образной выразительности и актерского мастерства: интонацией, позами, жестами, мимикой, пантомимой.

– используем метод сказкотерапии для развития творческой инициативы, а также для преодоления трудностей общения, неуверенности в себе, умения преодолевать робость и застенчивость. Например, для преодоления тревожности рисовали с детьми змея, собак, пауков, а затем рисунки порвали, сложили в воздушный шарик и отпустили его на улице, представив, что страх улетел.

Одним из эффективных методов, используемых в работе, считаем проектный метод, так как проектная деятельность позволяет поддержать детскую инициативу и творческое начало личности, дает возможность для самореализации и личностного роста в доступных для дошкольника формах.

Совместно с детьми и родителями были реализованы творческие проекты: «Слава русской стороне, слава русской старине», «Сказка ложь, да в ней намек…», «Мультфильм своими руками», «Чудо по имени Театр», «Волшебный квадрат». Все эти проекты были направлены на развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность. В рамках проекта с большим успехом прошли презентации сказок «Кот, петух и лиса», «Репка на новый лад». Спектакли оставили огромное впечатление у детей и взрослых, дали возможность каждому ребенку проявить свои художественные способности и творческую активность.

 

Готовим и проводим представления, как в театре. У нас всё по-настоящему: афиша, сцена, касса, билеты и места для зрителей, звонок перед спектаклем, декорации, актёры, гримёры. В спектаклях задействованы и вовлечены все дети. Роли распределяются и меняются по выбору детей – таким образом, они могут попробовать себя в разных амплуа.

Еще одна важная задача, над которой мы работаем – это установить тесный контакт с родителями по вопросу развития творческих способностей детей. Для этого проводим совместно с родителями и детьми театральные игры, вечера, встречи в мастерской «Самоделкина», где дети вместе с родителями делают кукол из подручного материала, оформляют пригласительные билеты, рисуют афиши и декорации к предстоящим спектаклям.

Проводимая нами работа дала положительные результаты. Родители стали проявлять интерес к формированию у детей творческих способностей, стали активными участниками в изготовлении костюмов и декораций. У наших воспитанников устойчивая положительная динамика в развитии творческих способностей. Это проявляется в проявлении любознательности, стремлении к познанию нового, настойчивости, целеустремленности. Дети стали более инициативными, возросла степень активности в самостоятельной театрализованной деятельности, повысилась самооценка и умение общаться со взрослыми, четко формулировать мысли и излагать их публично. Если в начале нашей работы мы организовывали мастер-классы сами, с участием взрослых: приглашали парикмахера и визажиста, которые учили детей делать прически, объяснили и показали, как быстро и правильно наносить грим, то уже в прошлом году дети сами предложили взрослым участвовать в мастер-классе. В рамках проекта «Волшебный квадрат» ребята самостоятельно провели мастер-класс для родителей по изготовлению театральных масок с помощью техники оригами, при этом они чувствовали себя уверенно и непринужденно. С этим проектом мы участвовали во всероссийском конкурсе и получили диплом 1 степени «Лучший проект 2013-2014 учебного года».

В этом году наши дети участвовали во Всероссийской викторине «Мир сказок» и заняли 2 место.

С детьми обращаемся по-партнерски, спрашиваем их советов, интересуемся их мнением. Поэтому они чувствуют, что многое зависит от них в игре, осознаннее относятся к ролям и это вдохновляет их на новые творческие идеи и поиски. В этом году совместно с ребятами выбрали проект «Сказки Г.Х. Андерсена». Итоговым мероприятием будет показ детского спектакля «Снежная королева». А мы надеемся, что это принесет новые успехи и достижения нашим детям.

Иркутская областная детская библиотека организовала ежегодные курсы повышения квалификации «Библиотека — территория творчества»

16–20 октября 2017 года Иркутская областная детская библиотека имени Марка Сергеева провела очередные ежегодные областные курсы повышения квалификации для библиотекарей Приангарья, работающих с детьми. В этом году темой стала «Библиотека — территория творчества». В организации курсов принял участие Иркутский областной колледж культуры.

На курсах прошли обучение 39 специалистов из 20 территорий Иркутской области: Ангарска, Бодайбо, Братска, Зимы, Иркутска, Куйтуна, Свирска, Слюдянки, Тулуна, Усолье-Сибирского, Усть-Кута, Усть-Уды, Черемхово, из Баяндаевского, Бодайбинского, Боханского, Братского, Иркутского, Нижнеудинского и Тулунского районов.

Обучение проходило на нескольких площадках: в двух зданиях Иркутской областной детской библиотеки им. Марка Сергеева, в Гуманитарном центре-библиотеке имени семьи Полевых, в Иркутском областном доме народного творчества.

Программа курсов была очень насыщена. В течение пяти дней библиотекари региона заслушали доклады ведущих специалистов областной детской библиотеки им. Марка Сергеева. В числе докладов специалистов-практиков — «Стратегия библиотечного обслуживания детей в России», «Использование психологических методик в работе библиотекаря для диагностики творческих способностей ребенка», «Моделирование работы читательского клуба в библиотеке как один из способов творческого развития детей и подростков», «Ложковый театр кукол в детской библиотеке: творчество, книга, общение», «Настольные игры в библиотеке как средство творческого и интеллектуального развития ребёнка».

Кроме того, обучение проводили преподаватели и педагоги иркутских вузов, колледжа культуры, Дома литераторов. Старший преподаватель кафедры новейшей русской литературы Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации ИГУ Е. В. Сумарокова выступила перед участниками курсов с докладом «От чтения — к творчеству, или Как воспитать талантливого читателя», педагог-психолог, преподаватель высшей квалификационной категории Иркутского областного колледжа культуры Т. В. Иванова представила тему «Развитие креативности мышления библиотечного персонала»,ведущий методист по издательской деятельности Иркутского дома литераторов С. В. Зубакова — доклад «Работа с литературно одаренными детьми в библиотеке», зам. директора по связям с общественностью МБУК г. Иркутска «Гуманитарный центр-библиотека имени семьи Полевых» Н. А. Высоцкая представила доклад «Особенности создания творческой среды в библиотеке для детей и подростков» по организации досуговой деятельности с детьми.

В рамках практической части курсов состоялись мастер-классы педагога Иркутского театрального училища В. Д. Кирюнина «Театр кукол в библиотеке своими руками: создание театральной куклы» и «Театр кукол в библиотеке своими руками: оживление куклы». Мастер классы прошли живо, в доброй и непринужденной обстановке.

Также участники курсов посетили музей Валентина Распутина и встретились с иркутским писателем и музыкантом Михаилом Соловьевым, лауреатом Международного конкурса имени Сергея Михалкова, дважды лауреатом VIII Международного славянского литературного форума «Золотой Витязь» (2017).

Библиотекари высоко оценили уровень проведения курсов, широкий круг освещаемых проблем библиотечного обслуживания современных пользователей,большой спектр вопросов по вовлечению детей в увлекательный процесс чтения, творческого развития, вопросы популяризации библиотечного пространства как интересной площадки для общения и досуга.
 

Екатерина Леонидовна Журавлева,

главный специалист по связям с общественностью

Иркутской областной детской библиотеки имени Марка Сергеева

ХОЛОДНЫХ ВЕЩЕСТВ, КОТОРЫЕ МОЖНО СДЕЛАТЬ СТАРИННЫМИ ЛОЖКАМИ — а также несколькими вилками !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Если это ваш первый визит, подпишитесь на рассылку уведомлений по электронной почте (в правом столбце), чтобы вы никогда не пропустили забавную сделку!

Вы когда-нибудь замечали, как какая-то посуда просто исчезает? Иногда я думаю, что некоторые из моих принадлежностей соединяются с носками из сушилки и вместе отправляются в путь. Может, вилка убежала вместе с ложкой. Кто знает. Но когда вы получаете кучу неподходящих столовых приборов, больше не о чем беспокоиться.У меня есть несколько классных идей, как изменить назначение этих несоответствующих частей. И для некоторых из этих идей вы, возможно, захотите заглянуть в несколько комиссионных магазинов и найти для себя классные винтажные ложки. Эти великолепные тяги для шкафов — прекрасный пример…

источник: hutchstudio.blogspot.it

Дополнительная информация => http://hutchstudio.blogspot.it/2011/07/lovin-spoon-pulls.html

Как насчет изготовления подставки для ложек и крючков для поддонов…

Источник: thewoodgraincottage.com

Tutorial => Стеллаж для ложек и поддонов своими руками — The Wood Grain Cottage

Сделайте красивый старинный серебряный колокольчик…

источник: songbirdblog.com

Tutorial => Как сделать колокольчик из старинного столового серебра

Или этот очень рыбный перезвон ветра…

источник: nevastarr на etsy.com

Сделайте маркеры для растений (я люблю этот)….

источник: artsyvava.blogspot.com

Учебное пособие => Artsy VaVa: маркеры для растений ложкой

Сделайте елку из ложки.Этот сделан с помощью пластиковых ложек, но представьте, как круто это было бы с ложками из нержавеющей стали или даже серебряными! Это определенно будет семейной реликвией…

источник: oneprojectcloser.com

Tutorial => Новогодняя елка из пластиковых ложек! — Один проект ближе.

Как насчет вешалки для растений…

источник: hutchstudio.blogspot.com

Подробнее => hutch studio: Hanging Jars.

Сделать люстру….

источник: recycluzz.com

Или вот этот…

источник: liveat.com

Сделайте вешалки для скатертей для пикников на природе…

источник: beachhouseliving.blogspot.com

Подробнее => Жизнь в пляжном домике: Ой! Не пытайтесь повторить это дома

Сделайте красивые рождественские украшения…

источник: folksy.com

Сделайте подсвечник для чая….

источник: prettyhandygirl.com

Учебное пособие => Подсвечник Spoon Tealight — Pretty Handy Girl

Сделайте красивое ювелирное дерево…

источник: Missie Kribbie

Или кулон, который можно повесить на свое ювелирное дерево (или на шею — как хотите)…

джохоттон.com

Согните их в кольца для салфеток…

источник: potterybarn.com

Вот и все. Я надеюсь, что некоторые из этих замечательных идей вам понравились. 😉

Ура!
~ Дженис

Поддержите этот сайт, подписавшись и поделившись DIY Fun Ideas здесь, на нашей странице в facebook , чтобы мы могли продолжать приносить вам забавные и потрясающие идеи и вдохновение!

(Секрет: на этой странице есть эксклюзивный контент … шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшоу, я только что испортил секрет.)

креативная еврейская мама: поделки из переработанного пластика

Вы когда-нибудь задумывались, что вы могли бы сделать со своими детьми во время пересадки в аэропорту? За то долгое ожидание в паспортном столе? В гостях у родственников, которым не с кем поиграть вашим детям? В автобусе или машине? Вот! Совершенно простой проект с минимальными расходными материалами, который становится игрушкой, когда вы закончите создавать.Насколько это здорово?

И это то, что вы можете держать в качестве сюрприза в сумке, чтобы вытащить, когда ваши дети вот-вот развалятся! Дети постарше могут выполнить весь проект самостоятельно, детям младшего возраста можно дать раскрасить кусочки бумаги, такие как шляпы, уши, галстуки, одежду и т. Д.

Вам понадобится:

  • пластиковых ложек разных размеров
  • цветная бумага
  • клей или двусторонняя лента
  • перманентный маркер и ножницы
  • помпоны (по желанию)
  • глазки (необязательно)
  • пластиковая крышка от бутылки (по желанию)

Несколько идей для кукольных лиц из пластиковых ложек!

Как сделать куклу из простой пластиковой ложки:

  1. Нарисуйте лица на спинках ложек перманентным маркером
  2. Эскиз и вырезание фурнитуры из цветной бумаги
  3. Прикрепите кусочки бумаги к ложке с помощью клея или двойной липкой ленты (лучше для путешествий). Чтобы прикрепить шляпу, проденьте ложку через прорезь рядом с нижней частью шляпы.(см. фото выше)

How-To Pom-Pom Plastic Spoon Puppet:

  1. Прикрепите помпон к ложке с помощью клея. (Я использовала крошечные чайные ложки с помпонами обычного размера)
  2. Приклейте глаза к помпону и используйте мини-помпон для носа
  3. Используйте пластиковую крышку от бутылки для шляпы или бумагу для ушей и деталей.
  4. Отрежьте от метлы несколько прядей для усов кошки

Для расширенной версии этого проекта создайте вместе с детьми историю, а затем сделайте кукол для каждого из персонажей! (И вы можете сделать ложки, которые также будут объектами в истории, такими как дерево, дом и т. Д.) Практикуйте кукольный спектакль, пока все не узнают свою роль, и устройте отличное представление! И не забудьте пригласить меня, хотелось бы посмотреть, как вы сделали этот проект своим!

Do-It-Yourself Entertainment, далеко от Бродвея

В ста милях к юго-востоку, в умирающем городке Гарбер, штат Оклахома, волонтеры ремонтируют старый продуктовый магазин рядом с баром Billy Bob’s Bar, одной из немногих Мейн-стрит. заведения все еще открыты. Театр, специализирующийся на западных мелодрамах, в новом здании вмещает 90 человек вместо 60.Майк Леттир, президент совета директоров, надеется, что театр начнет приносить доход. «Мы планируем использовать деньги для продолжения ремонта зданий на главной улице», — сказал он в телефонном интервью.

В прошлом году Общественный театр Impromptu Players в Дериддере, штат Луизиана, служил убежищем для нескольких семей после урагана «Рита». Все готовит Анна Виггинс, организатор театра: в этом году это курица и заправка с клюквенным десертом.

«Однажды на матрасе» была 27-й постановкой для некоммерческого театра «Пограничная линия», которая финансируется за счет продажи билетов (по 20 долларов за ужин), местных спонсоров и гранта Канзасской комиссии по делам искусств.

Набор актеров остается сложной задачей, особенно для мужчин, поскольку «они обычно заняты на местах», — сказала Джанет Робисон, режиссер-постановщик. Представления Kiowa проходят в общественном здании, историческом, хотя и невзрачном здании, которое во время Второй мировой войны служило театром в лагере для военнопленных в Оклахоме. После переезда в Кайова здание какое-то время использовалось как баскетбольная площадка; Сейчас здесь проходят танцы и свадьбы, а также театр.

The Border Line обычно предпочитает комедии и мюзиклы, хотя даже они не всегда верны, когда речь идет о разбитом сердце.«Когда мы сделали« Стальные магнолии », многим это не понравилось», — сказала миссис Робисон.

Но долгосрочная проблема, стоящая перед пограничной линией, та же самая, что и у города в целом. Как сказал Ллойд Джейкобс, 81-летний пенсионер, писатель, работающий в качестве художника-декоратора, «Наша большая проблема в том, что все люди, которые начали это, уже состарились». Более половины населения Кайова — пожилые люди. «Сейчас нет ничего, что могло бы привести сюда молодых людей», — сказала Трейс Ломанн, домохозяйка, которая замужем за фермером и работает с фонарями на пограничной линии.

За исключением, может быть, нескольких ночей, когда двери общественного здания открываются и зажигаются рампы.

25 глупых поделок из ложек для дошкольников

Вы никогда не выбросите ни одной пластиковой ложки, увидев эти 25 поделок для дошкольников!

Ищете забавную поделку, которая позволит вам переработать старые деревянные и пластиковые ложки? Не смотрите дальше! Эти 25 супер очаровательных забавных поделок из ложек для дошкольников подарят вашему ребенку часы забавного веселья! Наслаждаться!

25 глупых поделок из ложек для дошкольников

Муравьиные ложки маршируют одна за другой, тра-ла-тра-ла.

Via Danielles Place

С этими птицами из бумажной тарелки воображение витает в воздухе!

Via Krokotak

Эта переработанная кормушка для птиц «дешево» (и весело!).

Via Heck Fridays

Это единственные жуки, которые вы хотите вывести на свои растения.

Через пейджинг Fun Mums

Эти маленькие ошибки в ветке не могли бы быть более симпатичными, если бы они попытались.

Через ремесла Аманды

Перевод не нужен, эти бабочки полетят прямо в ваше сердце.

Via Krokotak

Эта катапульта с пластиковой ложкой заставит ваших детей перевернуться!

Via Devin Collier

Насколько будет гордиться ваш ребенок, когда покажет это зеркало из хризантемы своим друзьям?

Через Suzy’s Sitcom

Эти маленькие жуки очаровательны, и их так легко сделать!

Через пейджинг Fun Mums

Эти ложки Dia de los Muertos такие милые и простые!

Via Scrumdillydilly

Эти милые куклы с деревянной ложкой станут частью игровой коробки вашего ребенка.

Через Перейти к моему Lou

Научите своих детей энтомологии с этими очаровательными деревянными ложечками.

Через шаролот ручной работы

Садоводство никогда не было таким увлекательным, пока не появились садовые колья с деревянными ложками.

Через Twig and Toad Stool

Встряхните, встряхните, встряхните эти маракасы ложкой!

Via Dana Сделано это

Эти ложки для принцесс Диснея вдохновят вас на часы веселья и творческой игры!

Via I Heart Crafty Things

Единственное, что пугает в этой банке с монстрами, — это то, как много вы собираетесь повеселиться!

Через Home Talk

У этих кукол с деревянной ложкой есть что рассказать, и ваш дошкольник — именно тот человек, который может ее рассказать.

Через Научи меня мамочка

Вот идет Питер Коттонтейл, прыгая по следу пластиковой ложки! А если серьезно, насколько он милый?

Через The Guardian

Эта цыпочка ждет, чтобы пойти с тобой домой.

Через iVillage

Дедушка, это ты? Ваш дошкольник будет в восторге от создания своей собственной семьи ложек.

Через веб-сайт ручной работы

Развлекайтесь, создавая этого льва!

Через Bible Class Creations

Жила-была маленькая кукла-ложка…

Через Creative Jewish Mom

Удачи, создавая Frosty the Spoonman!

Via Holiday Kids Crafts

Наблюдайте, как эти весенние цветы расцветают воображением!

Via The Star

Ваш дошкольник проглотит свою порцию закуски, если вы скажете ему, что готовите индейку ложкой, когда они закончат!

Через Barnacle Bill

Лучшие кинотеатры, где подают алкоголь и еду в Америке

Кинотеатры по всей стране улучшают качество обслуживания в кинотеатрах, поэтому мы провели небольшое исследование и выбрали лучшие кинотеатры, где подают алкоголь и еду.

1. Studio Movie Grill

Фото любезно предоставлено Studio Movie Grill на Facebook

Studio Movie Grill — это стандартный кинотеатр с роскошными местами, которые вы бронируете заранее, а также полное меню и бар, когда вы смотрите фильм. Но SMG With a Twist делает его особенным. Они предлагают детские летние сериалы, специальные сериалы о свиданиях и даже специальные просмотры фильмов. Эти предложения делают этот театр идеальным местом для всех, особенно с его многочисленными локациями по всей стране.

2. Nitehawk Cinema

Фото любезно предоставлено @nitehawkcinema в Instagram

Nitehawk — это первый в Нью-Йорке театр, где можно поужинать, и ему необходимо соответствовать высоким стандартам, и он успешно справляется с этим. В отличие от других подобных театров, здесь все в порядке очереди, что означает, что театры открываются за 30 минут до начала спектакля. В этот период театр предлагает уникальные пред-спектакли. Кроме того, его цены намного ниже, чем в других роскошных кинотеатрах, что делает его отличным местом для просмотра фильма, обеда и некоторых напитков.

3. The Brew and View

Фото любезно предоставлено @brewandview в Instagram

Этот чикагский театр отличается от типичного ужина в кинотеатре. Он специализируется на классических культовых фильмах и пиве. Они также подают одни из лучших сортов пива и еды из фильмов, такие как пицца и слайдеры White Castle. Хотя он не обязательно роскошный, как большинство фильмов, где можно поужинать, он идеально подходит для отдыха и просмотра фильма вместе с жирной едой и пивом. Серьезно, чего еще можно желать?

4.Витрина SuperLuxe

Фото любезно предоставлено @ ku898 в Instagram

Пожалуй, мое самое любимое место в мире, SuperLuxe в Chestnut Hill, MA, — это классический кинотеатр с ужином в ресторане. В этом кинотеатре есть полное меню, бар и потрясающие кресла с откидной спинкой. Одним нажатием кнопки вы можете привлечь внимание официанта или официанток, которые могут принести вам вкусную еду, пока вы смотрите новейшие фильмы. В нем есть несколько вариантов мест, но все они удобнее, чем в обычном театре.Это также единственный роскошный театр в окрестностях Бостона, так что если вы близко, это просто необходимо.

5. AMC Dine-in Theaters

Фото любезно предоставлено amctheatres.com

AMC Theaters создали сеть роскошных кинотеатров, поэтому обеды и просмотры стали более доступными по всей стране. AMC Theaters, расположенные по всей территории США, от Джорджии до Калифорнии, предлагают множество кинематографических возможностей для кинозрителей, от семейного просмотра и ужина до элитных 21+ вариантов для тех, кто хочет побаловать себя.

6. Star Cinema Grill

Фото любезно предоставлено Star Cinema Grill на Facebook

Еще один роскошный ресторан Star Cinema Grill, расположенный в Техасе и Иллинойсе, предлагает полный бар и полное меню для кинозрителей. Кроме того, у них есть цены на билеты, которые невозможно превзойти. Учитывая скидки для студентов колледжей и цены на утренники, удивительно, что кто-то в Техасе когда-либо идет в театр, который не обслуживает вас на вашем месте.

7.iPic Theaters

Фото любезно предоставлено ipictheaters.com

iPic Theaters — одна из самых роскошных сетей театров, где можно поужинать, располагая почти 15 заведениями по всей стране. На пике роскоши находятся VIP-кресла, которые даже предлагают вам одеяла, когда вы смотрите фильм. Хорошо, значит, вы можете расслабиться в кресле с поднятыми ногами и попросить кого-нибудь доставить вам еду и напитки, пока вы смотрите новый фильм, свернувшись калачиком в одеяле? Я люблю это поколение.

8.Театры Cinépolis

Фото любезно предоставлено кинотеатрами Cinepolis на Facebook

Начиная с Мексики и заканчивая местами во Флориде и Калифорнии, Cinépolis Theatres предлагает три типа вариантов посещения кино, в зависимости от того, насколько роскошным вы хотите, чтобы ваши впечатления были. В самом роскошном есть полностью откидывающиеся сиденья, официант, который доставит вам еду во время просмотра фильма, и полный бар на выбор. У них также есть ультрасовременный 3D-просмотр, который делает впечатления в миллион раз лучше.

9. Кинотеатр «Аламо Драфхаус»

Фото любезно предоставлено кинотеатром Alamo Drafthouse на Facebook

Что больше всего ценит кинозрители в Alamo Drafthouse, так это то, что они создают пред-шоу без рекламы, поэтому вам не придется смотреть надоедливую рекламу, когда вы приходите рано. Также есть довольно уникальный опыт оформления заказов. Вместо того, чтобы разговаривать со своим сервером, вы просто записываете то, что хотите, на карточке, и сервер забирает ваш заказ, а затем приносит вам еду.Вас не отвлекают официанты или реклама? Назовите это беспроигрышным вариантом.

10. Центральный кинотеатр

Фото любезно предоставлено Central Cinema на Facebook

Когда я поискал «Central Cinema» в Google, первое, что мне пришло в голову, было «кинотеатр с пиццей и пивом». Все идет нормально. Посчитайте меня. У них есть тематические счастливые часы 5 вечеров в неделю, места на диване и скидки на билеты, если вы покупаете их заранее. Не говоря уже о том, что он может похвастаться единственным театром Сиэтла, где можно поужинать, поэтому его обязательно нужно посетить.

11. LOOK Cinemas Даллас

Фото любезно предоставлено lookcinemas.com

Клянусь, в Техасе самые лучшие фильмы. LOOK Cinemas в Далласе предлагает еще один роскошный кинотеатр, но что делает это место уникальным, так это варианты сидения. Вы можете выбрать просмотр с диванов, кресел или кресел с электроприводом. Каждый кинозритель может получить именно то впечатление, которое он хочет. Обожаю супер роскошные варианты для всей семьи.

12. Frank Theaters CineBowl and Grille

Фото любезно предоставлено Frank Theaters CineBowl and Grille на Facebook

Для более активного отдыха в кино и в ресторане Frank Theaters CineBowl and Grill также есть дорожки для боулинга.Хотя на самом деле вы не можете играть в миску в кинотеатре (там будет довольно громко), вы можете выйти на переулки до и после просмотра фильма. Не говоря уже о том, что вы также можете посетить полный бар или ресторан, участвуя в любом из этих мероприятий. Благодаря расположениям по всему восточному побережью, это место кажется идеальным развлечением в дождливый день.

13. Театры Маркус

Фото любезно предоставлено marcustheatres.com

Marcus Theaters предлагает множество ресторанов для всех любителей кино на Среднем Западе.Вы можете насладиться кафе, лаунджем и выпить, заказать пиццу, поужинать по старинке или (что мне больше всего нравится) насладиться ужином в театре. Здесь есть варианты для всех, и вы не будете разочарованы. Это место придает истинное значение пословице «ужин и представление».

14. Театр Сандэнс Кабуки

Фото любезно предоставлено sundancecinemas.com

Этот модный театр в Сан-Франциско — идеальное место для людей старше 21 года, чтобы посмотреть фильм и выпить.Хотя они не доставляют еду и напитки к вашему месту, в избранных сеансах 21+ вы можете взять закуску из фильма или напиток в баре и принести их сами. У них также есть отличные кинофестивали. Sundance Kabuki — идеальное место для более дешевого, но все же удобного просмотра фильмов, где вы все еще можете побаловать себя.

15. Кинотаверна

Фото любезно предоставлено Movie Tavern на Facebook

Еще один театр с ужасно удобными сиденьями, роскошным обедом и напитками, которые вам подадут, пока вы смотрите, Movie Tavern в Колорадо предлагает вам все, что вам нужно, по отличным ценам.Возможно, лучшая часть этого театра — это то, что по выходным здесь подают завтрак до 10:30. Представьте себе: просыпаетесь и собираетесь расслабиться в откидывающемся кресле в кинотеатре, пока вам подадут мимозу и блины. Буквальное небо.

США немного отстают от других стран по количеству кинотеатров (в других странах есть кинотеатры с кроватями вместо сидячих мест), но если вы попадете в одно из этих мест, вы гарантированно отлично проведете время.

Почему нет ложки? Размышления о матрице | by Ariel

Позвольте мне рассказать вам историю об одном из моих самых любимых фильмов «Матрица» и о том, как просмотр его недавно во время обратного полета в Нью-Йорк помог мне понять секрет полноценной жизни.

Когда я впервые посмотрел фильм в 11 лет в кинотеатре — как и большинство мальчиков того времени — я был потрясен! Визуальные эффекты, безостановочное действие и построение мира.

«Матрица» была захватывающим фильмом, который только усилил мое желание когда-нибудь снимать собственные фильмы. Однако что-то меня раздражало в фильме, я не понимала, что он означает! Я знал, что в фильме есть более глубокие идеи, выходящие за рамки путешествия главного героя Нео, и я хотел раскрыть, что они собой представляют.

Потом фильм вышел на DVD, и я посмотрел его второй раз, затем третий, затем четвертый, а потом еще как минимум 10 раз. Я продолжал пересматривать его, пытаясь понять его эзотерические концепции о природе реальности, дихотомию между свободой воли и детерминизма, и, наконец, что не менее важно, что, черт возьми, означает «Нет ложки» ?!

На первый взгляд это может показаться глупым, потому что это всего лишь фильм о парне, который обретает сверхспособности и сокрушает своих врагов, верно? Неа. Под поверхностью скрыто гораздо больше.Причина, по которой этот фильм вызвал отклик у людей во всем мире и стал основным продуктом нашей культуры, заключается в том, что в нем много смысловых слоев.

Все лучшие истории имеют одну общую черту: путешествие героя, которое многие могут связать на каком-то базовом человеческом уровне, задрапировано выше фундаментальных истин, которые переданы в величайших человеческих историях. Мифы, религиозные тексты, книги по философии. Вот почему некоторые истории сохраняются на века, если не дольше.

Продолжая пересматривать «Матрицу» в юном возрасте 11 лет, я начинал понимать концепцию жизни в мире снов, который может казаться таким реальным, потому что это единственный мир, о котором мы знаем, с нашей нынешней точки зрения.

Это стало более понятным, когда я узнал об «Аллегории пещеры» Платона позже в старшей школе. Мысленный эксперимент, в котором представлены люди, связанные с рождения в освещенной факелами пещере, стоящей лицом к стене. Все, что они когда-либо увидят, — это тени свободных людей. Связанные люди будут знать о мире только сквозь тени, для них нет другой реальности. Тени — их реальность.

Так же, как многие мудрецы и святые размышляли на протяжении веков, действительно ли мир, который мы ощущаем перед собой, является единственной существующей реальностью? Являются ли пять чувств окончательной истиной? Возможно, в реальности есть нечто большее, чем мы можем знать в наших нынешних телесных формах.Вы можете найти эти идеи в самых знаковых историях, от учения Иисуса Христа до мудрых слов Лао-цзы в «Дао дэ цзин», сочинений Платона и даже культовой строки Уильяма Шекспира «Весь мир — сцена, и все мужчины и женщины просто игроки ».

Еще есть культовая фраза фильма, которая стала шуткой, когда кто-то хочет казаться бессмысленным: «Ложки нет».

В течение многих лет я думал, что это просто означает, что вы можете вообразить ложку как все, что захотите, и, следовательно, согнуть ее по своей воле.Но вернемся к моему обратному перелету в Нью-Йорк, через 20 лет после того, как я впервые увидел «Матрицу», я заметил одну мелочь.

По мере того, как кульминация начинается, и нашему герою Нео приходится столкнуться с верной смертью, чтобы спасти своего наставника Морфеуса, он шепчет себе: «Ложки нет». Эту строчку очень легко пропустить, потому что режиссеры не уделяют ей особого внимания. Но что это значит?

Давайте вернемся к началу фильма, когда Морфеус тренирует Нео в боевых искусствах и побеждает его в поединке.Нео переводит дыхание. Морфеус смотрит на Нео и спрашивает: «Ты думаешь, это воздух, которым ты дышишь?» Перенесемся в тот момент, когда Нео встречает мальчика, который телекинетически сгибает ложки, и у них происходит этот разговор:

Мальчик: Не пытайтесь согнуть ложку. Это невозможно. Вместо этого … только попытайтесь осознать правду.

Нео: Какая правда?

Мальчик: Нет ложки.

Нео: Ложки нет?

Мальчик: Тогда вы увидите, что гнется не ложка, а только вы сами.

Многое произошло со мной за последние 20 лет с тех пор, как я впервые увидел Матрицу, но самое важное в этом откровении — то, что я глубоко погрузился в духовность, оккультизм, мифологию, философию, квантовую физику, историю и мир. религии. Я одержим этими предметами изучения. Не только из-за их индивидуальных достоинств, но и из-за того, как они соединяются и рассказывают более глубокую историю нашей вселенной.

Я прочитал бесчисленное количество книг и провел сотни часов разговоров. Это область учебы, которую я знаю по пять пальцев, точно так же, как я знаю город Нью-Йорк по пять пальцев.Матрица была первоначальной искрой моего восхищения.

На высоте более 30 000 футов в воздухе, двигающемся со скоростью сотни миль в час, он наконец щелкнул! Меня осенила истинная глубина «Ложки нет».

Однако проблема передачи более глубоких истин о жизни и Вселенной заключается в том, что мы ограничены нашими словами. Это похоже на передачу Джоконды через текст. Я могу делать достаточно хорошую работу, потому что я умею писать и описывать вещи, но я никогда не смогу полностью передать величие Моны Лизы только словами.

Вот почему такие поэты, как Руми, или мудрецы, подобные Лао-цзы, позволяли себе творческую свободу со значением слов и их структурой, чтобы передавать более глубокие истины. Так что я сделаю все, что в моих силах. Для этого нам понадобится краткий учебник по трем темам: квантовая физика, закон относительности и медитация.

Вы можете подумать, что такой фильм, как «Матрица», странный, но приготовьтесь к изучению квантовой физики, потому что все становится действительно странным. В любом курсе колледжа квантовой физики (который я прошел, когда я изучал электротехнику) в первую очередь рассматривается эксперимент, в котором вы берете один атом и разделяете их на два: атом A и атом B.

Два новых атома — Атом А и Атом В — затем разделены на много миль друг от друга. Затем атом А вращается. Здесь все становится настолько странным, что это напугало Альберта Эйнштейна, который назвал это «жутким действием на расстоянии». Пока Atom A вращается, без каких-либо действий с Atom B, он тоже начинает вращаться.

В этот момент многие ученые подумали, что должен быть сигнал, передаваемый со скоростью света, поэтому должна быть задержка. Они увеличили расстояние до многих миль друг от друга и снова проверили его.Атом A вращается, а затем атом B вращается… в одно и то же время! Без задержки. Буквально в то же самое время.

Затем они попробовали это с другими действиями, такими как встряхивание Atom A, тогда Atom B сделает то же самое. Было проведено бесчисленное количество экспериментов, и всегда однозначно: что бы вы ни делали с атомом А, атом Б делает то же самое, и наоборот. Это называется квантовой запутанностью.

Квантовая запутанность имеет два значения. Либо сигнал может передаваться намного быстрее скорости света.Или что нет истинного разделения между атомами. Путешествие со скоростью, превышающей скорость света, невероятно, поэтому многие квантовые физики считают, что это последнее. Это означает, что ничто по-настоящему не отделено от нас самих. Ложка на самом деле не отделена от нас. Мы ложка, а ложка — это мы.

Однако, если нет разделения на атомном уровне, давайте представим гораздо более простую научную концепцию, теоретизированную самим Альбертом Эйнштейном. Энергия не может быть создана или уничтожена, она только превращается в материю или наоборот.Чтобы шаг за шагом провести вас через этот мыслительный процесс, потребуется гораздо больше времени, но позвольте мне перейти к делу. Все, что управляет нашим телом, будь то мозг или сознание, тем не менее, это энергия. Это означает, что они никогда не могут быть уничтожены.

Даже когда наши тела разлагаются и сердце перестает биться, они все равно преобразуются в энергию. Если энергия не может быть уничтожена, означает ли это, что энергия, которая нас одушевляет, действительно живет вечно? Это то, над чем вы можете подумать позже.Но давайте пока предположим, что смерти действительно нет. Наша энергия все еще живет, в какой бы форме она ни была. Вы даже можете назвать это «душой».

А теперь перейдем к медитации, чтобы завершить эту тройку концепций, чтобы понять, почему на самом деле нет ложки. Прочитав это, проведите эксперимент. Закрой глаза. Дышите глубоко. И пусть ваш разум блуждает. Будет много болтовни, изображений и звуков. Возможно, ваш разум будет говорить, что вам нужно сделать что-то еще, или что вам нужно спать, или как вы можете быть настолько тупыми, чтобы забыть сделать то или это.Пусть эта болтовня продолжается. Затем остановитесь и спросите себя, кто или что осознает ваш разум?

Как вы можете думать о мышлении? Насколько глубоко заходит кроличья нора? Во многих традициях это просто называется «осознанием». Это не ваш ум, потому что осознание может осознавать ваш ум, это может быть даже не ваше тело, потому что осознание может осознавать ваше тело. Тогда что это? Это душа?

Так почему Нео прошептал себе «ложки нет», когда встретил величайшую смерть? Потому что в этот момент он понял, что смерти нет.Конечно, наши личности могут умереть, наши тела могут погибнуть, но истинной смерти нет. Если мы осознаем истину, что ничто не умирает по-настоящему, тогда мы сможем освободиться от страха смерти.

В то время как страх смерти мешает нам заниматься такими смертельно опасными действиями, как альпинизм или прыжки с парашютом, он также мешает нам заниматься повседневными делами. Тревога, с которой мы сталкиваемся, когда выступаем публично, спрашиваем кого-то, кто вам действительно нравится, на свидании или путешествуем в новую страну, в конечном итоге происходит из-за страха смерти.

Сотни тысяч лет назад было рискованно выступать публично, потому что, если ты скажешь что-то не то, тебя за это легко могут убить. То же самое и с путешествием в неизведанные земли: дикое животное может убить вас. Или, когда вы спрашиваете кого-то о свидании, если вы спрашиваете не того человека, который мог бы стать партнером вождя племени, вас могут принять за угрозу и убить.

С рациональной точки зрения эти страхи не имеют смысла в современном мире, но поговорите с любым психологом, и он скажет вам, что эти страхи глубоко укоренились в нас.Мы можем логически сказать, что они глупы, но мы не можем логически избавиться от нашей человеческой природы.

Однако, если мы понимаем, что смерти нет, тогда мы способны на великие дела. То же самое и с осознанием того, что между вами и объектом вашего желания нет разницы, мы все в конечном итоге связаны в соответствии с квантовой физикой. Что это влечет за собой? Только эти ответы в настоящее время можно найти в сфере духовности.

Но если мы сделаем шаг, чтобы понять, что ложки нет, то можно чего-нибудь достичь, или, более того, это уже достигнуто.Ибо достижения — это вера в мир разделения, а наследие — это вера в мир со смертью. Нет никаких достижений, нет наследия, есть только правда, пережитая сейчас.

Но если Шекспир прав в том, что мир — это сцена, а мы всего лишь игроки, то нам нечего бояться. Это грандиозный спектакль, и мы здесь, чтобы показать все, что в наших силах. Это то, что меня осенило, когда я снова смотрел «Матрицу», и я надеюсь, что это вызовет у вас, по крайней мере, хорошие вопросы для размышлений.

Ложки нет. Теперь идите вперед и живите бесстрашно, потому что все мы связаны великой схемой вещей, и, как и в любой истории, у каждого есть своя роль.

📸 Фотография сделана Рэйчел МакКинни из Notorious Rebel Artist.

Кроме того, единственное отношение, которое эта фотография имеет к этой истории, — это то, что я сказал себе, что «машины нет», когда делал эту фотографию посреди оживленной улицы Нью-Йорка. 😂

И, наконец, я хочу поблагодарить Патрика Виллемса за создание потрясающего сериала о Матрице, который вдохновил меня снова посмотреть фильм! У него есть несколько видео-очерков о фильмах, это самый последний из них:

https: // www.youtube.com/watch?v=aqhhy0yGAX4&t=2196s

Оставайся крутым!

Кукольный театр своими руками из винной стойки и деревянных ложек • Thrifting Adrift

Я пошел в благотворительный магазин в поисках деревянных ложек, когда меня вдохновила булавка на Pinterest. Там были все эти старые деревянные ложки, нарисованные как персонажи из сборников рассказов. Голди замки и Три медведя, Три Козла Билли Груфф и т. Д. Это так называемые «сказочные ложки» и в основном это маленькие куклы-ложки.

Я подумал, как часто я вижу деревянные ложки и посуду в комиссионных магазинах.Поэтому я решил, что мне нужно сделать этот проект как можно скорее. Только когда я был в Goodwill, я увидел эту старую винную стойку в долине Напа, и решил сделать полноценный театр. Это практическое руководство предназначено для создания кукольного театра из этой винной стойки и создания персонажей на деревянных ложках. Если вы не можете найти винный шкаф, похожий на этот, вы, вероятно, можете использовать любую раму с основанием. Повесьте занавеску на деревянный дюбель.

Что использовал:

Винный шкаф; в большинстве своем выглядят очень похоже, попробуйте найти тот, которым вы легко сможете манипулировать.

Ткань красная; В данном случае это была рубашка XL Poncho. ИЛИ купите 1 ярд ткани.

Ложки деревянные; Я нашел шесть во время этой первой поездки в благотворительный магазин, но чем больше найдешь, тем больше историй сможешь воссоздать. Если вы найдете что-то еще, что, по вашему мнению, можно было бы нарисовать персонажем, дерзайте. Дети любят такие классные поделки.

Краска акриловая; Я просто использовал дешевую краску, оставшуюся от других проектов.

Войлок; Кроме того, я использовал примерно половину обычной восьмерки.5 х 11 лист коричневого фетра.

Пена на липкой основе; Я тоже использовал половину листа. Это та отрывная разновидность, которая есть в разделе детских поделок с войлоком.

Марионетки

Я хотел сначала сделать нашу семью, а потом выбирать из своих любимых рассказов. Кукольные ложки (справа налево): Тесса (наша собака), Оливер (наш сын), Я и Клейтон (мой муж). Затем я выбрала его очень любимую книгу Анны Дьюдни Llama Llama Red Pyjama.Я сделал двух персонажей; Малыш-лама и мама-лама.

К счастью, все ложки, которые я нашел, были в отличном состоянии, без пятен или сколов, поэтому мне не пришлось их шлифовать.

Я начал с того, что просто нарисовал телесные тона на ложках для каждого персонажа. К тому времени, как я закончил их все, первая была уже сухой. Я продолжал раскрашивать их сегментами, чтобы закончить все одновременно. Я нарисовал только углубления на ложках человеческого персонажа. На персонажах-животных я нарисовал спину и ручку.

Я работал, добавляя сначала самые крупные детали, одну за другой. Сделайте основной цвет волос каждой марионетки, а затем основные цвета одежды каждого персонажа. Многие из сказочных ложек, которые я видела на Pinterest, имеют настоящую кукольную одежду. Я решил не делать этого для наших, потому что Олли очень молод, и ему все равно, настоящая ли одежда. Если я когда-нибудь добавлю к ним настоящую одежду, я сделаю руководство и свяжу его здесь.

Детали

Перед тем, как раскрасить одежду персонажей, я намотал кусок (или два) изоленты на нижнюю часть ручек.Это должно было отделить ступни от ног.


После того, как все основные области были закрашены, я слегка нарисовал карандашом места, где должны быть более мелкие детали. Что касается персонажей рассказа, я попытался использовать книгу как справочник по их особенностям.


Чтобы добиться этих мелких деталей, я использовал очень маленькую тонкую кисть, различные маркеры с тонкими кончиками и меловой маркер (для белых деталей). Я проработал каждого персонажа так же, как и с большими областями.Сначала маленькой кистью, затем цветными маркерами, затем мелом и, наконец, очень тонким черным маркером.

Когда я закончил все эти мелкие детали, все мои человеческие марионетки были готовы! Но моим животным по-прежнему нужны были уши, поэтому я выпил кофе и подумал.

Разве Тесса не самая симпатичная вещь, которую вы когда-либо видели с ее цветочной короной ?!
Уши

Для создания ушей этих пушистых друзей я использовал всего два материала. Войлок и липкая пена.Я хотел избежать использования клея, потому что я слишком запутался с ним. Зная, что я не смогу добиться четкого и чистого изображения. Однако я не хотел пришивать уши, потому что хочу, чтобы эти сказочные ложки можно было легко воссоздать в будущем.

И ТО, КОГДА МЕНЯ ПОПАЛА! Липкая пена !! Я решил, что проще всего это объяснить с помощью фотографий, поэтому я попытался запечатлеть каждый шаг.

Вот и все!

Easy Peasy, лимонный сок. Оливеру очень понравились куклы, мы сразу с ними поиграли.Он быстро определил папиную ложку и спросил о других. Мы дали им имена вместе, и он был заинтригован своим собственным персонажем-ложкой! Я очень доволен тем, как все получилось, и думаю, что весь процесс ложки занял всего около двух часов. И это включая мой мозговой штурм на кофе-брейк!

Я немного предвзят, но думаю, что это великолепно выглядящая связка ложек, если я когда-либо видел ее.

Я думаю, что куклы-ложки из истории Llama Llama Red Pyjama очень похожи на персонажей!

Театр кукол

Винный шкаф

Опять же, этот театр сделан из старого винного стеллажа со съемными стойками.Большинство винных стеллажей устроены примерно одинаково, и я постоянно вижу их в комиссионных магазинах. Но, конечно, ваш процесс, вероятно, будет отличаться от моего, и это нормально! Если вам нужна помощь в мозговом штурме по превращению вашей винной стойки в кукольный театр, напишите мне! Я был бы более чем счастлив поделиться с вами некоторыми идеями. Если у вас нет такой занавески со съемными планками, как у меня, то хорошим решением для штор является дюбель. Многие винные стеллажи, которые я видел, деревянные, вы можете легко просверлить небольшое отверстие с каждой стороны и вставить в него дюбель!

Оригинальные отверстия, в которые вошли штанги на стойке.X вверху — это то место, где мы просверлили новые отверстия.

Я начал с удаления всех металлических стержней, а затем определил, какие из них мне действительно нужно оставить. Это были две нижние планки для структурной целостности и нижняя планка для нижней части сцены. Я также хотел, чтобы стержень был на самом верху, но изначально стержня там не было, поэтому нам пришлось просверлить отверстие с каждой стороны. Это действительно единственное, что мне нужно было сделать, чтобы превратить это в раму кукольного театра! Я могу добавить немного трафарета или краски позже, но сейчас мне очень нравится базовый вид дерева.

Шторы

Эта рубашка-пончо размера XL очень хороша для штор. Это было на распродаже BOGO Free в Goodwill, и я уже выбрал симпатичный топ для ношения, так что эта рубашка была бесплатной! См. Мой пост о том, как лучше найти определенные предметы в грязных благотворительных магазинах. Но не беспокойтесь, если вы не можете найти однотонную красную рубашку XL. Сходите в магазин тканей и купите ярд ткани по вашему выбору. Первоначально я разрезал рубашку пополам, и каждая панель занавеса имела размер 12 дюймов на 24 дюйма.Это было слишком долго, и я отрезал 8 дюймов от нижней части каждой панели. Это сработало хорошо, потому что я смог сшить эти две 8-дюймовые детали вместе и создать нижнюю панель занавеса! Прокрутите весь этот процесс здесь:

Результат
Очаровательная и приятная история для всех!

Вот и все, ребята! Всего за несколько долларов (в моем случае — 6 долларов) вы можете получить для своего малыша кукольный театр отличного качества! Оливер действительно наслаждается своим путем больше, чем я ожидал.

Имена для мальчиков редкие и красивые зарубежные – Иностранные имена

Мужские американские имена. Американские имена для мальчиков

Пожалуй, трудно назвать национальность, представители которой не проживали бы в Соединенных Штатах. Такое этническое разнообразие, конечно же, отразилось на составе американских мужских имен. Среди них есть английские, англосаксонские, греческие, еврейские, славянские и латинские. Все американские имена для мальчиков можно разделить на пять групп. К первой относятся религиозные, взятые из Библии (здесь можно выделить очень популярное имя Ной). Вторая – это «географические» имена (к примеру, Остин — столица штата Техас). Третья группа связана с природой и абстрактными понятиями (Редклиф – «красная скала»). Четвертая – это имена-профессии типа Джордж, которое означает «земледелец». Пятая – мужские имена, отражающие личностные характеристики человека (например, Кевин – «красивый»).

Список мужских американских имен

Аланкрасивый; добродушный; эльф
Алексмужчина, защитник. См. Александр
Биллрешительный защитник, волевой
Бобнеувядающая слава, блестящий от славы
Брендонпринц, королевских кровей
Гарриглава дома
Генривластелин двора, глава в доме. См. Генрих
Грэгбодрствующий, не спящий
ДаниэльБог — мой судья
Джейденуслышанный Богом
Джеймсследующий по пятам
Джейсонцелитель
Джексонсын Джека
ДжерриГосподь возвеличит
ДжонБог добрый
ДжонатанБог даровал
Джорджземледелец
ДжошуаБог — спасение
Дэвидлюбимый, любимец. См. Давид
Иаковдержащийся за пятку; следующий по пятам
Итен (Этан)сильный, прочный, постоянный
Кевинмилый
Кодиготовый помочь
Кристоферпоследователь
Кэмеронкривоносый
Леолев
Луисзнатный воин; славный боец, прославленный в боях
Майклподобный Богу, данный Богом
Максвеличайший
Мейсонкаменщик
Мелвиннежный вождь, неженка
Миккиравный, подобный Богу, испрошенный у Бога
Мэтьюдар Яхве (Бога)
Николасзавоеватель, победитель народов
Ноа (Ной)умиротворяющий, успокаивающий. См. Ной
Оливервойско эльфов, сияющее войско, защитник
Патрикдворянин, голубых кровей; благородный
Питернадежный, твердый, камень
Полминиатюрный
Райан (Риан)королевский
Рей (Рэй)оберегающий, мудрый защитник
Рейнольдоберегающий, мудрый защитник
Риквождь, могучий, смелый
Робиннеувядающая слава, блестящий от славы
Стивенвенок, венец, корона
Тайлер (Тейлор)трудолюбивый
Тимпочитающий Бога
Томблизнец
Тонивступать в бой, состязаться, цветок
Уильямрешительный защитник, волевой
Уинслоухолм на поле, холм красного цвета
Филлюбящий лошадей
Фредмирный лидер, могущественный
Чарлимужчина, воин, свободный человек
Шонпомилованный Богом, Яхве милостив
Эдрианадриатический, сильный, мужественный
Эйденогонь
Энджеллвестник, ангел, вестник радости
Эндрючеловек. См. Андрей
Энтонисостязающийся

my-calend.ru

Мужские английские имена. Список британских имен для мальчиков

Английские мужские имена очень популярны в мире. Многие из них образовались от существительных и прилагательных (например, имя Морлей – «болото»). Немало здесь имен для мальчиков со значением какой-то профессии (к примеру, Димер – «судья», Бейлей – «помощник шерифа»). Иногда встречаются старые формы, имеющие окончание «инг». Часто мальчиков называют адаптированными на английский манер библейскими именами, такими как Джек (Иоанн) или Джеймс (Иаков). В Великобритании всегда ценили литературу, которая также оказывает большое влияние на состав британских мужских имен.

Список мужских английских имен

Алексмужчина, защитник. См. Александр
Бенсын; сын правой руки
Блезшепелявый, неповоротливый
Брайанхолм, достоинство, уважение
Габриэлпомощник Бога, сильный человек Бога, Божья твердыня
Гамлетдеревенщина, бессмысленный, унылый
Гарриглава дома
Генривластелин двора, глава в доме. См. Генрих
ДаниэльБог — мой судья
Джейкобдержащийся за пятку
Джеймсследующий по пятам
ДжекЯхве милостив
ДжеремиГосподь возвеличит
Джинмилость Божья, благодать, дар Богов
ДжонБог добрый
ДжонатанБог даровал
Джорджземледелец
ДжошуаБог — спасение
Дикмогучий, смелый лидер, вождь
Диланот имени Бога моря
Корнелийгрубый, кизил, копье из кизилового дерева
Крисхристианин, последователь Христа
Леонлев
Логанхуденький
Льюисгромкий, славный
Майклподобный Богу, данный Богом
Маркмаркиз, молоток; посвященный Богу Марсу
Мейсонкаменщик
Морганморской
Мэттьюдар Яхве
Найджелоблако
НейтДанный Богом
Ноа (Ной)умиротворяющий, успокаивающий. См. Ной
Оливервойско эльфов, сияющее войско, защитник
Патрикдворянин, голубых кровей; благородный
Полминиатюрный
Радикизлучающий, лучистый
Райан (Риан)королевский
Райлихрабрый, мужественный
Ричардвождь, могучий, смелый
Робертнеувядающая слава, блестящий от славы
Ронбоги, высшие силы, совет + правитель
Рональдбоги, высшие силы, совет + правитель
Рупертнеувядающая слава, блестящий от славы
Стивенвенок, венец, корона
Тайлертрудолюбивый
Томасблизнец
Уильямрешительный защитник, волевой
Уинслоухолм на поле, холм красного цвета
Харольдвойско + власть, владеющий
Харривластелин двора, глава в доме
Чарлимужчина, воин, свободный человек
Чарльзмужчина, воин, свободный человек
Шерлокс яркими роскошными волосами, смелый воин
Эдгарбогатый воин, удачливый воин
Эдуардсвященный страж, страж богатства, счастья
Элфисовет, свободный
Эминбыстрый, надежный, обстоятельный
Энтонисостязающийся

my-calend.ru

«Где узнать про распространенные английские мужские имена и их значение?» – Яндекс.Знатоки

Самые популярные мужские имена с их кратким значением вы можете увидеть в этом списке:

Амори– любящий

Аллистир– защитник человечества

Алфорд – старый речной брод

Абнар – отец света

Ангел – ангел, посыльный

Аклеа – дубовая роща

Алвин – друг эльфа

Айбл – пастух

Акей – номер один

Аррон – высокая гора

Арил – лев бога

Акерлеа – дубовая роща

Адриан – из Хадрии

Адиссон – сын Адама

Амос – имеющий, несущий

Абсалон – мой отец – мир

Абелл – пастух

Абнер – отец света

Абрахам – отец множества

Арин – мир

Брутус – тяжело

Бентлей – очищающий

Бенджи – сын южных

Бентон – травянистый луг

Бертон – укрепленное поселение

Буз – презрение

Боб – известный

Беренджер – копье медведя

Барни – смелый как медведь

Борис – борец, воин

Беорегард – красивая перспектива

Бенет – благословляемый

Биф – удар кулаком

Барри – блондин

Берти – яркий

Баз – базилик (трава)

Блэйк – черный

Бертран – яркий ворон

Бад – друг

Вик – завоеватель, победа

Вьятт – выдерживший войну

Вирджиль – последователь

Вернон – ольховая роща

Вилф – мир желаний

Воллис – иностранный, кельтский

Вестон – западное поселение

Вилей – шлем

Верн – ольховая роща

Витейкр – белый остров

Вистан – борящийся против камня

Воган – немного

Вилберн – весенний

Ваухан – жизнь в болоте

Винтроп – деревня вина

Габриэль – сильный человек бога

Гваделупа – река волка

Грир – осторожный, бдительный

Гленн – долина

Гэйлон – спокойный

Грэг – осторожный, бдительный

Гэйг – ростовщик, залог

Гарри – домашний правитель

Гейб – сильный человек бога

Гидеон – дровосек

Гриир – осторожный, бдительный

Дакота – союзник

Дван – темный, черный

Дэвид – возлюбленный

Джонти – данный богом

Джордж – крестьянин

Дилан – большое море

Джэйсон – заживляющий

Джошуа – бог – спасение

Джим – захватчик

Джарред – спуск

Джереми – назначенный богом

Джорди – крестьянин

Джиб – чистый залог

Дикки – мощный и храбрый

Джекоб – захватчик

Доб – известный

Джес – подарок

Джеймс – захватчик

Джонни – бог добрый

Джефферсон – сын Джеффри

Дэйви – возлюбленный

Джер – назначенный богом

Джарретт – копье храбрых

Джо – он приумножит

Джаспер – хранитель сокровища

Джоней – бог добрый

Девен – олень

Диндр – человек, воин

Зачэри – бог помнит

Захарий – бог помнит

Зак – бог помнит

Индиго – синяя краска из Индии

Индиана – земля индусов

Изидор – подарок Изис

Кортни – короткий нос

Куртис – учтивый

Ка – приносящий радость

Курт – учтивый

Кодей – помощник

Карлейл – крепость Луговалос

Коллум – голубь

Крофорд – лютик

Криспин – вьющиеся (волосы)

Киаран – маленький афроамериканец

Квентин – пятый

Кентиджерн – главный правитель

Кристиан – последователь Христа

Клэр – прославленный

Кортней – короткий нос

Кемп – атлет, борец

Коллахан – немного светловолосый

Клем – нежный и милосердный

Килер – маленький воин

Куин – пятый

Квинтин – пятый

Кимбэль – королевский храбрец

Кэмп – чемпион

Кэйси – бдительный

Кэри – темный

Кэм – изогнутый нос

Кэйл – собака

Кимбол – королевский храбрец

Кенни – миловидный

Колдер – сильная вода

Ларк – певчая птица

Линн – озеро

Лоррин – из Лорентума

Людовик – известный воин

Лютер – воин

Лен – сильный лев

Леланд – паровая земля

Лихнис – чемпион

Лорин – из Лорентума

Мерди – морской воин

Марвин – выдающаяся сущность

Мариус – мужской, зрелый

Мордекэй – последователь Мардука

Мортимер – мертвое море

Мэрион – как Мариус

Маверик – независимый

Мэтью – подарок бога

Мэйсон – каменный рабочий

Монти – высокий холм

Малком – поклонник святого Колумба

Малоун – обычный

Мелвилль – плохое расположение

Мэйор – совет

Миллард – охраняющий мельницу

Масон – каменный рабочий

Мэт – подарок бога

Мики – подобный богу

Нейлл – чемпион

Невилл – новый город

Нанди – готовый к поездке

Невил – новый город

Найджел – чемпион

Натан – подарок

Ник – принадлежащий лорду

Омега – последний ребенок

Обри – власть эльфа

Ориан – привилегированное рождение

Огден – дубовая роща

Оделл – холм Уоад

Пит – скала, камень

Престон – поселение священника

Пирс – скала, камень

Пепин – семя фруктов

Пол – маленький

Реджинальд – мудрый правитель

Рори – красный король

Роберт – известный

Редманд – мудрый защитник

Раймунд – мудрый защитник

Ройл – холм ржи

Рональд – мудрый правитель

Рандольф – щит волка

Рубен – созерцающий

Ролли – известная земля

Рэд – краснокожий, румяный

Сеймур – святой Морус

Скуилер – защитник, защищающий

Стэнли – камень, очищающий

Стиви – корона

Спенсер – фармацевт

Спайк – колючие волосы

Тристрам – уэльсский дристан

Таскилл – котел богов

Тибби – газель и смелый

Такер – плотная ткань

Тиарнак – лорд

Терранс – поворачивающий

Трантер – передавать

Талбот – посыльный

Тед – подарок бога

Теобальд – смелый

Трентон – поселение Трента

Тироун – земля Оуэна

Уинфред – друг мира

Уот – правитель армии

Уриах – бог – мой свет

Уптон – верхнее поселение

Фарлей – папоротник, очищающий

Флурри – принц-король

Фрэнклин – почетный гражданин

Фрэнс – свободный

Франклин – почетный гражданин

Форрест – живущий в лесу

Фразир – земляника

Хует – небольшое сердце

Харлин – благородный воин

Хаммонд – дом

Хамлет – небольшая деревня

Ханк – домашний правитель

Хэмфри – мирный гигант

Харкоерт – хижина соколиного охотника

Харланд – нарушитель спокойствия

Хитклифф – пустошь около утеса

Хавелок – морская война

Холл – живущий в зале

Хэйл – живущий в укромном уголке

Хенрай – домашний правитель

Чад – сражающийся

Чарли – человек

Шерлок – светловолосый

Шэйн – бог добрый

Шаннон – старая река

Шэй – подобный ястребу

Эмиль – конкурент

Эльберт – яркое благородство

Эшли – роща ясеня

Эдвин – богатый друг

Эрн – борец со смертью

Эбенезер – камень помощи

Эдун – богатый медвежонок

Этан – сильный

Эюзби – набожный

Эйнсли – лесная хижина отшельника

Эзэлстан – благородный камень

Эймерей – домашний правитель

Эдисон – сын Ид

Эмметт – целый

Эйлберт – яркое благородство

Эммануель – бог – с нами

Эвелин – небольшая птица

yandex.ru

Мужские немецкие имена – Полный список имен для мальчиков в Германии по алфавиту и их значения

Список немецких имен для мальчиков и их значения:

На букву А

Абелард  – благородный и устойчивый
Август  – почтенный
Агидиус  – ребенок, молодой козел
Адалард  – сила
Адалбречт  – яркое благородство
Адалвалф  – благородный волк
Адалрик  – благородное правило
Адалрикус  – всесильный, правитель всех
Адалстан  – благородный камень
Адалуолф  – благородный волк
Адалхард  – благородная сила
Адальберт  – яркое благородство
Аддлер  – орел
Аделалф  – благородный волк
Аделбречт  – яркое благородство
Аделмар  – благородный и известный
Аделрик  – благородное правило
Аделхард  – благородная сила
Аджид  – ребенок, молодой козел
Адлар  – орел
Адлер  – орел
Адольф  – благородный волк
Алард  – благородная сила
Аларикус  – всесильный, правитель всех
Альберт  – благородный блеск
Алмерик  – власть работы
Алоис  – известный воин
Алтман  – старик
Алфихар  – армия эльфа
Алфонс  – благородный и готовый
Амалирикус  – власть работы
Амалрик  – власть работы
Амалрих  – власть работы
Анико  – предок
Анкэль  – защищающий бога
Ансгар  – копье бога
Анселл  – защищающий бога
Анселл  – защищающий бога
Анселм  – защищающий бога
Ансельм  – защищающий бога
Ансоберт  – яркие богом
Апсэль  – мой отец
Арман  – смелый, выносливый человек
Армен  – армейский человек
Армин  – армейский человек
Арн  – власть орла
Арндт  – власть орла
Арне  – власть орла
Арнольд  – власть орла
Артур  – от “король Артур”
Астор  – ястреб
Ахлф  – благородный волк
Аццо  – благородный от рождения

На букву Б

Бамбер  – ствол дерева
Баптист  – баптист
Бартолд  – яркий правитель
Бартолемос  – сын Талмэй
Бартоломос  – сын Талмэй
Бенедикт  – благословляемый
Берингар  – копье медведя
Бернд  – смелый как медведь
Берндт  – смелый как медведь
Бернхард  – смелый как медведь
Бертолд  – яркий правитель
Берхард  – сильная защита
Болдер  – принц
Бонифац  – хорошая судьба, судьба
Бруно  – коричневый
Брунс  – коричневый

На букву В

Варин  – защита, защитник
Велтен  – здоровый, сильный
Вендэль  – движение, странник
Вензеслос  – больше славы
Вензэль  – больше славы
Вернер  – армейская охрана
Вертэр  – достойная армия
Виг  – сокращение более длинных имен, начинающихся с “Вигвар”
Виланд  – военная территория или поле битвы
Вилберт  – яркая крепость
Виллафрид  – мир желаний
Вилли  – шлем
Вилфрид  – мир желаний
Вилфрит  – мир желаний
Вилхелм  – шлем
Вим  – шлем
Винзенз  – завоеватель
Винфрид  – друг мира
Витолд  – правитель леса
Воинот  – защита, защитник
Волдемар  – известный правитель
Волдо  – правило
Волдхар  – правитель армии
Волдэри  – правитель армии, воин
Волкер  – народная армия
Волф  – сокращение более длинных имен, начинающихся с “Волф”
Волфганг  – дорога волка
Вольфрам  – ворон волка

На букву Г

Гайдин  – язычник
Ганс  – бог добрый
Гантрам  – военный ворон
Георг  – крестьянин
Герард  – храброе копье
Герарт  – храброе копье
Герберт  – яркая армия
Герхард  – домашний правитель
Годафрид  – мир бога
Гоззо  – хороший или бог
Гомерик  – трудовые ресурсы
Горст  – лесистый холм
Готтард  – сильный богом
Готтилф  – помощь бога
Готтлиб  – любовь бога
Готтлоб  – похвала бога
Готтолд  – преукрашенный богом
Готтфрид  – мир бога
Готчолк  – бог
Гофрид  – мир территории
Гоц  – мир бога
Гэровалд  – обладатель копья
Гюнтер  – военная армия
Гюнтхер  – военная армия

На букву Д

Дачс  – барсук
Дедерик  – король наций
Дедрик  – король наций
Дедрич  – король наций
Детлеф  – народное наследие
Джакоб  – притеснитель
Джебберт  – подарок для храбрости силы
Джебхард  – подарок для храбрости, силы
Джевехард  – смелый, выносливый, сильный
Джервалф  – копье волка
Джервас  – служащий копья
Джерд  – храброе копье
Джереон  – старик
Джерлак  – игра копья
Джернот  – копье и давка или потребность
Джеррит  – храброе копье
Джерт  – храброе копье
Джерфрид  – мир копья
Джерхардт  – храброе копье
Джерхолд  – обладатель копья
Джисилберт  – залог
Джисфрид  – залог мира
Джозеф  – он приумножит
Джокем  – установленный богом
Джокэн  – установленный богом
Джорг  – крестьянин
Джочим  – установленный богом
Дидерик  – король наций
Дидерич  – король наций
Диди  – воин людей
Дидрич  – король наций
Диерет  – воин людей
Дизэлм  – защитник людей
Дирк  – король наций
Дитлинд  – из мягких людей
Дитмар  – из известных людей
Дитрич  – король наций
Дитфрид  – из мирных людей

На букву Е

Еремиас  – назначенный богом
Ерс  – медведь

На букву З

Зэодор  – подарок бога

На букву И

Иво  – тисовое дерево
Игнац  – незнание
Изаак  – он будет смеяться
Изидор  – подарок Изис
Ингваз  – он, кто первый
Индж  – сокращение более длинных имен, начинающихся с “Индж”
Исаак  – он будет смеяться

На букву Й

Йохан  – бог добрый

На букву К

Карл  – человек, свободный человек
Карлманн  – человек
Карломан  – человек
Карстен  – последователь Христа
Каспар  – дорожите им
Керт  – смелое совещание
Кипп  – живущий на холме
Кифер  – сосна
Клеменс  – нежный и милосердный
Клос  – победа людей
Колман  – голубь
Коломан  – голубь
Конрад  – смелое совещание
Константин  – устойчивый
Корбиниан  – ворон
Корбл  – ворон
Кристоф  – Христос
Ксейвр  – новый дом
Куно  – храбрый
Кэйетан  – от Гаета (Италия)
Кэйсер  – волосатый

На букву Л

Лабберт  – яркий
Ладвиг  – известный воин
Ламмерт  – яркие земли
Лампречт  – яркие земли
Ландеберт  – яркие земли
Ландоберкт  – яркие земли
Ланзо  – земля
Леберечт  – живой, правильный
Ленз  – из Лорентума
Леон  – лев
Леонхард  – сильный лев
Леонхардт  – сильный лев
Леопольд  – смелый
Леудболд  – смелый
Лиафвин  – возлюбленный, дорогой друг
Лиутберт  – яркий
Лоренц  – из Лорентума
Лотар  – народный воин
Лотэйр  – воин людей
Лудджер  – копье людей
Луитджер  – копье людей
Луитполд  – смелый
Лукаш  – от Лукания
Луц  – известный воин

На букву М

Максимилиан  – самый большой
Манфред  – мир силы
Манфрид  – мир силы
Маркус  – воинственный
Мартин  – из Марса
Матис  – подарок бога
Меинард  – сильный и храбрый
Меино  – сила
Меинрад  – сильное совещание
Меинхард  – сильный и храбрый
Менно  – сила
Мертен  – из Марса
Мориц  – темнокожий, мавр

На букву Н

Никлос  – победа людей
Николаус  – победа людей
Николос  – победа людей

На букву О

Одо  – богатый
Олберик  – власть эльфа
Олберих  – власть эльфа
Олбрект  – яркое благородство
Олбречт  – яркое благородство
Олдман  – старик
Олдрик  – старый правитель, правящий долгое время
Олдрис  – старый правитель, правящий долгое время
Олдрич  – старый правитель, правящий долгое время
Оллард  – благородная сила
Оллдрич  – старый правитель, правящий долгое время
Ортвин  – друг
Орэль  – золотый
Отто  – богатый
Оттокар  – осторожный из за богатства

На букву П

Панкрац  – вся власть
Парзифал  – долина, в которую проникают
Парзифаль  – долина, в которую проникают
Полди  – смелый
Полдти  – смелый

На букву Р

Рабан  – ворон
Раджинманд  – мудрый защитник
Радульф  – мудрый волк
Раймунд  – мудрый защитник
Райнер  – мудрый воин
Райнхард  – мудрый и сильный
Райнхольд  – мудрый правитель
Ральф  – мудрый волк
Рафаэль  – бог зажил
Реджинар  – мудрый воин
Реджинманд  – мудрый защитник
Реджинолд  – мудрый правитель
Реджинхард  – мудрый и сильный
Рейн  – мудрый
Рето  – из Рхаетия
Рикердт  – мощный и храбрый
Рикерт  – мощный и храбрый
Ричард  – мощный и храбрый
Ротджер  – известное копье
Руди  – известный волк
Рудиджер  – известное копье
Рудольф  – известный волк
Руперт  – известный
Руппрехт  – известный
Рэйнер  – мудрый воин

На букву С

Саша  – защитник человечества
Северин  – строгий
Сепп  – он приумножит
Сеппэль  – он приумножит
Сигард  – выносливая победа
Сигберт  – яркая победа
Сигманд  – защитник победы
Сигфрид  – мир победы
Сиджи  – мир победы
Сиджисвалд  – правило победы
Сиджисманд  – защитник победы
Сик  – победа
Симен  – слушая
Стефан  – корона
Стеффен  – корона

На букву Т

Танкред  – совещание мысли
Тджарк  – король наций
Тедерик  – король наций
Тилл  – сокращение более длинных имен, начинающихся с “Тилл”
Тилло  – сокращение более длинных имен, начинающихся с “Тилл”
Тиуоз  – бог
Трогот  – доверяющий богу

На букву У

Ув  – лезвие
Удо  – ребенок
Улбречт  – волк и яркий
Улрич  – процветание и власть
Уолахфрид  – иностранный мир
Уолтэр  – правитель армии
Уотан  – безумие, вдохновение, гнев
Уц  – процветание и власть
Уэнделл  – движение, странник

На букву Ф

Фалберт  – очень яркий, известный
Фалко  – племя
Фарамонд  – защита, защитник
Фастред  – устойчивое совещание
Фед  – мирный правитель
Фестер  – от леса
Филипп  – любитель лошадей
Фило  – любить
Флоренц  – цветя
Франц  – свободный
Фреддерк  – миролюбивый
Фредж  – лорд
Фридеман  – человек мира
Фридрих  – мирный правитель
Фридхелм  – защитник мира
Фридхолд  – мирная сила
Фритц  – мирный правитель
Фундук  – очень яркий, известный

На букву Х

Хаган  – высокий сын
Хайнц  – домашний правитель
Ханк  – бог добрый
Харальд  – армейский правитель
Хардвин  – выносливый друг
Харман  – смелый, выносливый человек
Харманд  – смелый, выносливый человек
Хартвиг  – сильное сражение
Хартвин  – выносливый друг
Хартман  – сильная личность
Хартмут  – храбрый, сильный духом
Хейден  – язычник
Хейк  – домашний правитель
Хейко  – домашний правитель
Хейлгар  – сердечное копье
Хеймерик  – домашний правитель
Хеймо  – домой
Хейн  – домашний правитель
Хейнер  – домашний правитель
Хейно  – домашний правитель
Хелмудт  – храбрость шлема
Хелмут  – храбрость шлема
Хелмфрид  – мир шлема
Хелфгот  – помощь бога
Хелфрид  – мир шлема
Хеннинг  – домашний правитель
Хенрик  – домашний правитель
Хериберт  – яркая армия
Херман  – армейский человек
Херрик  – армейская власть
Хилберт  – яркое сражение
Хилдеберт  – яркое сражение
Хилдебранд  – меч сражения
Хинрич  – домашний правитель
Хладвиг  – известный воин
Хлодовик  – известный воин
Храбан  – ворон
Хрода  – известный
Хродалф  – известный волк
Хродвалф  – известный волк
Хродеберт  – известный
Хродланд  – известная земля
Хродрик  – известная власть
Хролф  – известный волк
Хугуберт  – яркое сердце, мнение, дух
Хулдерик  – милосердный правитель
Хунфрит  – мирный, гигантский
Хупперт  – яркое сердце, мнение, дух
Хуппречт  – яркое сердце, мнение, дух
Хэймирич  – домашний правитель
Хэймо  – домой

На букву Ч

Чустаффус  – медитирующий

На букву Э

Эб  – сильный как боров
Эберард  – сильный как боров
Эберарт  – сильный как боров
Эберт  – сильный как боров
Эберхард  – сильный как боров
Эбнер  – отец
Эверт  – сильный как боров
Эгджерт  – сильный меч
Эгон  – край меча
Эдзард  – сильный меч
Эдсэль  – благородный
Эдуард  – опекун процветания
Эилерт  – сильный меч
Экберт  – остый край меча
Экехард  – сильный меч
Экхард  – сильный меч
Экхардт  – сильный меч
Элдрик  – старый правитель
Элдрич  – старый правитель
Эллдрич  – старый правитель
Эмерик  – власть работы
Эмерис  – власть работы
Эмиль  – конкурирующий
Эммерик  – власть работы
Эморри  – трудолюбивая власть
Энгэль  – ангел
Энджелберт  – яркий, известный
Энн  – орел
Эрвин  – почитающий друга, дружбу
Эрдман  – сильная личность
Эрдмудт  – храбрый и смелый
Эрдмут  – храбрый и смелый
Эрих  – правитель
Эрнст  – борец со смертью
Эрхард  – храбрый и благородный
Эуген  – хорошо рожденный
Эцэль  – благородный

На букву Ю

Юалд  – законный правитель
Юрген  – крестьянин

nameology.ru

Мужские американские имена для мальчиков

21 ноября 2019 в 11:52

американские мужские имена

Выбирая имя мальчику, каждый народ хочет подчеркнуть свою причастность к той или иной нации. Но в истории Америки все получилось наоборот, люди приезжая со всех уголков мира записывали свои имена английскими буквами. В итоге имена начали изменяться по произношению. В США в основном так и появился именослов, с каждого народа по чуть-чуть. Кроме этого многие американские имена мальчиков и девочек имеют английские корни, поэтому сложно отличить американское имя от исконно английского.

Ведь первыми поселенцами США были англичане. Отсюда и такое большое сходство между именами.

Выбирая американские имена мальчиков, советуем вам внимательнее присмотреться к значению имени. Ведь как корабль назовешь… нужно следовать этой истине. Своим детям нужно давать имена с глубокими значениями. Тогда и в жизни у них будет все в порядке. Например, если вы хотите, чтобы ваш сын был сильным и храбрым, то его можно наделить одним из таких имен: Арчи означает подлинная храбрость, Алек — защитник, Мелвин — нежный вождь и т. д. Нужно отметить, что выбор красивых имен, имеющих глубокое значение очень много. При выборе имени не забудьте и о его звучности. Имя должно звучать приятно, и сочетаться с фамилией мальчика.

американские имена для мальчиков

Список американских имен для мальчиков и их значения:

На букву А

  • Ааррон — высокая гора
  • Адам — земля
  • Айзек — смеющийся
  • Айк — смеющийся
  • Алан (Аллан) — красивый
  • Алек — защитник
  • Алекс — защитник
  • Ален (Аллен) — красивый
  • Алестер — защитник
  • Алрой — спокойный
  • Альберт — благородство
  • Анджелл — ангел, вестник
  • Арчи — подлинная храбрость

На букву Б

  • Бад (Бадди) — друг
  • Бакстер — пекарь
  • Балдер — принц
  • Барни — смелый как медведь
  • Беверли — бобер
  • Бен — южный
  • Бенджамин — южный
  • Берти (Бертран) — яркий
  • Билл — шлемоносец
  • Блэйк — черный
  • Блэнк — открытый
  • Боб (Бобби) — известный
  • Брендон — принц
  • Брюс — лес
  • Бэсфорд — очаровательный

На букву В

  • Виджэй — общительный
  • Вилмар (Вилмер) — шлемоносец
  • Вилсон — желанный сын
  • Вуди — живущий в лесу, лесной

На букву Г

  • Гарри — глава дома
  • Гленн — долина
  • Говард — охрана
  • Грег — осторожный, бдительный

На букву Д

  • Дарен — обладающий многим, богатый
  • Дастин — ярмарка
  • Джеймс — захватчик
  • Джейсон — целитель
  • Джери — владеющий копьем
  • Джим (Джими) — захватчик
  • Джон — Бог добрый
  • Джордж — земледелец
  • Дональд — мирный правитель
  • Дункан — темный воин
  • Дэвид — возлюбленный
  • Дюк — командующий, лидер

На букву И

  • Инди (Индиана) — земля индусов

На букву К

  • Кайл — стройный
  • Картер — извозчик
  • Каспер — казначей
  • Кевин — миловидный, любимый
  • Келвин — узкая река
  • Кен — сокращение длинных имен, начинающихся с “Кен”
  • Квентин — пятый
  • Кинг — король
  • Кларк — клерк, секретарь
  • Коди — помощник
  • Кристофер — последователь Хиста
  • Кэмерон — изогнутый нос

На букву Л

  • Лайонел — лев
  • Ларри — увенчанный лаврами
  • Лео — лев
  • Ллойд — седой

На букву М

  • Майкл — подобный Богу
  • Макс — величайший
  • Максвелл — поток
  • Марвин — выдающийся
  • Марлон — маленький воин
  • Мелвин — нежный вождь
  • Мерфи — морской воин
  • Микки — подобный Богу
  • Митчелл — подобный Богу

На букву Н

  • Николас — победитель народов
  • Норвуд — северный лес

На букву О

  • Олби — белый
  • Оррелл — рудный холм
  • Остин — почтенный

На букву П

  • Палмер — паломник, пальма
  • Патрик — дворянин
  • Перри — странник
  • Пирс — скала, камень
  • Питер — камень
  • Пол — маленький
  • Проспер — удачливый, успешный

На букву Р

  • Райт — плотник
  • Рассел — красноватый
  • Редклиф — красный утес
  • Рей — мудрый защитник
  • Рейнольд — мудрый правитель
  • Рик (Рики) — мощный и храбрый
  • Ричи — мощный и храбрый
  • Робин — известный
  • Рональд — мудрый правитель
  • Руди — красный волк

На букву С

  • Сильвестр — из леса
  • Скот — шотландец
  • Спенсер — фармацевт
  • Стив — корона
  • Стивен — корона
  • Стэнли — камень
  • Стэнфорд — каменный брод
  • Сэм — слушающий Бога
  • Сэмюэль — слушающий Бога

На букву Т

  • Ти — сокращение длинных имен, начинающихся с “Ти”
  • Тим — почитающий Бога
  • Тодд — лиса
  • Том — близнец
  • Томас — близнец
  • Тони — неоценимый

На букву У

  • Уолли — иностранный, кельтский
  • Уолт (Уот) — правитель армии
  • Уолтер — правитель армии

На букву Ф

  • Фестер — из леса
  • Фил — любитель лошадей
  • Филип — любитель лошадей
  • Флойд — сероволосый
  • Форд — речной брод
  • Фред — мирный правитель
  • Фрейзер — земляника
  • Фрэнсис — свободный

На букву Х

  • Хантер — охотник
  • Харви — борющийся против достойных
  • Харвард — охраняющий
  • Харрис — глава дома
  • Хилари — радостный, счастливый
  • Хью — сердце, душа

На букву Ч

  • Чарли — мужественный, смелый
  • Чарльз — мужественный, смелый

На букву Ш

  • Шелдон — долина
  • Шервуд — яркий лес
  • Шон — Бог добрый

На букву Э

  • Эдриан — счастливый
  • Эдон — богатый медвежонок
  • Эйден — огонь
  • Элмер — благородный и известный
  • Эрл — дворянин, принц

www.astromeridian.ru

Вебинары для воспитателей бесплатно: Вебинары для учителей – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Вебинары для учителей и воспитателей, ГБОУ Школа № 1557, Москва

Педагогический портал ЗАВУЧ.инфо поздравляет вас с наступающим Новым годом! Впереди длинные каникулы и мы предлагаем вам провести их с пользой. В праздничные дни вы можете принять участие в бесплатных педагогических видеоконференциях.

В каждой конференции можно заказать Сертификат участника в Всероссийской педагогической конференции.

Конференции которые будут проходить на каникулах:

09.01.16г.16.00«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.13.00«Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.15.00«Инновационная деятельность учителя как основа развития современной школы»Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.16.00«Мастер-класс как особая форма выступления педагога» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

10.01.16г.18.00«Исследовательская деятельность учащихся в системе работы учителя» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

11.01.16г.16.00«Научно-исследовательская деятельность педагога и ее презентация» Принять участие и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

ВНИМАНИЕ! В 2016 году пройдёт VII Международный педагогический форум.

Предварительная программа форума ЗДЕСЬ Подать заявку на участие в форуме можно ЗДЕСЬ

Портал ЗАВУЧ.ИНФО предлагает ознакомиться с расписание трансляций педагогических конференций на ближайшее время.

«Технологии деятельностного типа в свете требований ФГОС» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Современный подход к формированию метапредметных результатов в рамках реализации ФГОС ООО»

На конференции будут обсуждаться вопросы: Что такое Современный урок, а так же Требования к современному уроку

Участники конференции увидят 12 современных уроков и примут участие в четырех круглых столах.

Успейте подать заявку на участие ЗДЕСЬ (Количество участников ограничено)

«Тьюторское сопровождение в образовании — новый профессиональный стандарт» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Профилактика психологических проблем у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Дидактическое обеспечение индивидуальных образовательных маршрутов в учебном предмете при реализации ФГОС ООО» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

«Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников и младших школьников в свете требований ФГОС» Узнать подробнее и заказать сертификат можно ЗДЕСЬ

Независимое тестирование учителей с выдачей документов о тестировании

  • ИКТ — на соответствие квалификационным требованиям. Пройти тест можно ЗДЕСЬ:
  • Тест на соответствие квалификационным требованиям по должности учитель. Пройти тест можно ЗДЕСЬ
  • Основам воспитательной деятельности в школе. Пройти тест можно ЗДЕСЬ
  • Основам педагогической деятельности. Пройти тест можно ЗДЕСЬ

Дистанционные курсы повышения квалификации для учителей!

ЧОУ ДПО «ЦЕНТР-ЗНАНИЙ» приглашает Вас и учителей Вашей школы пройти дистанционные курсы повышения квалификации у лучших преподавателей России.

ВНИМАНИЕ! ЧОУ ДПО «ЦЕНТР ЗНАНИЙ» ИМЕЕТ ЛИЦЕНЗИЮ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ (78ЛО2 №0000402 рег. номер №1481 от 10.08.2015) ПРОЙДЯ КПК В НАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ И УСПЕШНО СДАВ ИТОГОВУЮ РАБОТУ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ДОКУМЕНТ О КРАТКОСРОЧНОМ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УСТАНОВЛЕННОГО ОБРАЗЦА.

Курсы на которые можно подать заявку уже сейчас.

«Практика государственно-общественного управления образованием в условиях реализации ФГОС ООО» Обьем 108 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Проектная и игровая деятельность учащихся как средства реализации требований Федерального стандарта» Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Новые образовательные стандарты для 5-11 классов: теория и практика». Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можноЗДЕСЬ

«Коучинг и реализация индивидуально-ориентированного подхода в соответствии с ФГОС» Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Инновационные технологии внедрения ФГОС в школе» Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Развитие ассертивности педагогов, как средства профилактики эмоционального выгорания в современных условиях». Обьем 72 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

«Инновационные подходы к организации внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС ООО: в помощь учителю-практику» Обьем 36 ч. Подать заявку и узнать подробнее о данном курсе можно ЗДЕСЬ

Центр онлайн обучения педагогов «Экстерн» продолжает онлайн конференции по вопросам организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС. Оценка качества образовательных достижений учащихся, домашние задания в современной школе, профессиональный стандарт руководителя образовательной организации, методика разработки метапредметного урока — обо всем этом вы можете узнать на наших ближайших мероприятиях. Всем участникам предоставляются видеозапись, материалы и номерной сертификат участника конференции.

Мы приглашаем вас принять участие в серии онлайн конференций декана факультета дошкольного и начального общего образования Ленинградского областного института развития образования Паршуковой Ирины на тему «Порядок организации образовательного процесса в ДОО в условиях введения ФГОС ДО». На втором занятии в понедельник, 7 декабря мы рассмотрим следующие вопросы:

  • Компетентность педагога в вопросах планирования образовательной деятельности: ФГОС ДО и профессиональный стандарт педагога
  • Подневный план педагога ДОО как основной вид календарного планирования
  • Перспективное планирование образовательной деятельности, его основные виды
  • Комплексно-тематическое планирование как новая форма документации педагога ДОО
  • Рабочая программа педагога ДОУ: за и против

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/fgos_do2

В пятницу, 11 декабря Татьяна Рогозина, доцент кафедры управления Ленинградского областного института развития образования, ответит на вопросы «Кто виноват?» и «Что делать?» в онлайн конференции «Проблема домашних заданий в современной школе». В программе:

  • Почему Министерство образования вновь обращается к вопросу домашних заданий?
  • В чем причины недовольства родителей и учителей в вопросах практики домашней работы учащихся?
  • Домашняя работа учащихся и Федеральный государственный образованный стандарт: можно ли решить старые проблемы в новых условиях?
  • Организация обучения при получении среднего общего образования: выбор стратегии использования времени урока и домашней работы.

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/fgos_dz

В среду, 16 декабря декан факультета менеджмента Ленинградского областного института развития образования Владимир Кучурин расскажет о методике разработки метапредметного урока». Мы рассмотрим:
  • Понятие, сущность и виды метапредметного урока
  • Структурные элементы метапредметного урока
  • Понятийный кластер и методика сценирования метапредметного урока
Регистрация: www.xtern.ru/webinars/meta_urok

В четверг, 17 декабря приглашаем вас принять участие в онлайн конференции «Создание самообучающейся организации в школе средствами информационных и коммуникационных технологий». На конференции будет представлен опыт работы ГБОУ школы № 212 г. Санкт-Петербург. Рассматриваемые вопросы:

  • Что такое «саморазвивающаяся» и «самообучающаяся» организация?
  • Почему современная школа должна быть самообучающейся организацией?
  • Какой должна быть ИОС (информационная образовательная среда) школы, которая является самообучающейся организацией?

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/learning_org

Мы начинаем второй этап конференции «Оценка качества образовательных достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС». Благодаря участникам экспертно-дискуссионной онлайн-площадки, прошедшей в ходе первого этапа конференции, был выявлен запрос на содержание программы повышения квалификации управленческих и педагогических работников общеобразовательных школ. Он заключается в рассмотрении особенностей оценивания образовательных достижений учащихся, прежде всего, так называемого, формирующего оценивания.

Мы выполняем запрос и предлагаем дистанционную образовательную программу, которая построена как пять образовательных площадок, проводимых с декабря 2015 года по апрель 2016 года. Для всех участников предусмотрена возможность получения сертификатов за обучение на каждой образовательной площадке. Желающие получить удостоверение о повышении квалификации (24, 36, 72, 108 часов) смогут пройти итоговую аттестацию. Подробнее: www.xtern.ru/course/assessment
Первая сессия — Введение в программу «Оценка качества образовательных достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС» — состоится в субботу, 19 декабря. Регистрация: www.xtern.ru/webinars/assessment1

В понедельник, 21 декабря приглашаем вас принять участие в онлайн конференции Олега Прикота, профессора кафедры институциональной экономики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», на тему «Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации: что надо знать и к чему готовиться». В программе:

  • Профессиональные стандарты в Законе «Об образовании Российской Федерации»;
  • Место и роль профессионального стандарта в иерархии документов, определяющих качество работы специалиста;
  • Структура и содержание профессионального стандарта руководителя образовательной организации;
  • Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации: стандарт менеджера и только?
  • Сертификация на соответствие стандарту: инновация или «головная боль»?

Регистрация: www.xtern.ru/webinars/profstandart

В данном разделе публикуется интересная и полезная информация для педагогов:

Вебинары для педагогов: перевернутый класс и не только

Приглашаем вас на весеннюю сессию дистанционного обучения портала «Образовательная галактика Intel»

подробнее

обновлено: 12. 03.2015

Уважаемые коллеги, портал ЗАВУЧ.ИНФО приглашает принять участие в дистанционных видео конференциях

подробнее

обновлено: 02.03.2015

Информация от партнёров ИД «Первое сентября»: Издательство «Просвещение» – IX интернет-встреча – «Электронный учебник» – «Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронным учебником»

подробнее

обновлено: 02.03.2015

Приглашаем вас посетить ежегодный Педагогический марафон учебных предметов. Марафон проводит Издательский дом «Первое сентября» совместно с Московским педагогическим государственным университетом. Стратегический партнер — Издательство «Просвещение»

подробнее

обновлено: 02.03.2015

Издательство «Просвещение» приглашает на вебинар учителей биологии и химии

подробнее

обновлено: 27.02.2015

Издательство «Просвещение» приглашает на цикл вебинаров «Оценка метапредметных результатов в основной школе» издательства «Просвещение» для администрации образовательных организаций

подробнее

обновлено: 27. 02.2015

Новый календарный 2015 год открыл новые перспективы для школ, предоставив возможность выбора формы представления учебника, — печатной или электронной

подробнее

обновлено: 20.02.2015

ЗАВУЧ.ИНФО приглашает принять участие в бесплатных Всероссийских педагогических конференциях

подробнее

обновлено: 17.02.2015

Участие в вебинаре бесплатное. Во время вебинара слушателям в электронном виде бесплатно предоставляется Сертификат участника вебинара

подробнее

обновлено: 12.02.2015

12 февраля в интернет-студии развернется демонстрационная площадка устройств для работы с электронными учебниками. Артем Соловейчик, вице-президент по новым технологиям издательства «Просвещение», и Яков Менделеев, начальник отдела разработки пакетных предложений ОАО «Ростелеком» будут тестировать планшеты

подробнее

обновлено: 11.02.2015

10 февраля 2015 года в 16.00 “Подготовка к прохождению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность”

подробнее

обновлено: 09. 02.2015

10 февраля 2015 года в 16.00 “Подготовка к прохождению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность”

подробнее

обновлено: 09.02.2015

Издательство «Просвещение» информирует о V интернет-встрече в рамках цикла встреч «Электронный учебник — новая образовательная реальность» – «Ученические работы – мощный интернет-ресурс нового образовательного содержания»

подробнее

обновлено: 27.01.2015

27 января 2015 года состоится Всероссийская практическая конференция “Проектирование современного урока в свете требований ФГОС второго поколения”

подробнее

обновлено: 26. 01.2015

Издательство «Просвещение» приглашает педагогов и родителей учеников на новый цикл вебинаров «Просвещение — родителям!»

подробнее

обновлено: 23.01.2015

Уважаемые коллеги! Порталы для учителей приглашают Вас принять участие в педагогических конференциях, мастер-классах, олимпиадах и конкурсах

подробнее

обновлено: 23.01.2015

Портал ЗАВУЧ. ИНФО приглашает принять участие в дистанционных видео конференциях и мастер-классах

подробнее

обновлено: 24.12.2014

Тема: «Внедрение инновационных педагогических технологий в школьное образование». Дата проведения: 22, 23, 24 декабря в 15:00 по московскому времени подробнее

обновлено: 22.12.2014

Дорогие родители! Приглашаем Вас на новый цикл вебинаров от издательства «Просвещение — родителям!».

подробнее

обновлено: 14. 12.2014

Присоединяйтесь к первой интернет-демонстрации электронного учебника Просвещения. Артем Соловейчик, вице-президент по новым технологиям издательства «Просвещение», покажет прототип электронного учебника. Вместе с Михаилом Бородиным, руководителем центра естественно-математического образования издательства «Просвещение», будут проанализированы его педагогические возможности и потенциал развития.

подробнее

обновлено: 14.12.2014

27 января 2015 года состоится Всероссийская практическая конференция “Проектирование современного урока в свете требований ФГОС второго поколения”

подробнее

обновлено: 11.12.2014

Рассылка Завуч. Инфо, МИНОБР.ОРГ и Портал 45 Минут.РУ

подробнее

обновлено: 09.12.2014

Открыта запись на следующие вебинары

подробнее

обновлено: 08.12.2014

Информация от партнёров ИД «Первое сентября»: приглашение на вебинар Издательства «Просвещение»

подробнее

обновлено: 08.12.2014

Приглашаем педагогов г. Москвы и Московской области на очно-заочные курсы повышения квалификации

подробнее

обновлено: 04.12.2014

Актуальная информация о мероприятиях, проводимых ГБУ г.Москвы «Городской центр профессионального и карьерного развития»

подробнее

обновлено: 03.12.2014

На все мероприятия необходима регистрация http://reg.mosmetod.ru/events/index.html подробнее

обновлено: 02. 12.2014

Учитель в проблемном поле ФГОС: от рисков к возможностям — 1 декабря Не пропустите на ЗАВУЧ.инфо

подробнее

обновлено: 01.12.2014

Родители и педагоги, помогите своим детям принять участие в олимпиадах и конкурсах, которые не только помогут выявить уровень знаний, проверить свои силы, но ещё и поможет разнообразить процесс обучения!

подробнее

обновлено: 26.11.2014

Ближайшие конференции на портале ЗАВУЧ. инфо :

подробнее

обновлено: 26.11.2014

5 декабря в Яндексе пройдёт выездная секция четвёртой Международной научно-практической конференции

подробнее

обновлено: 24.11.2014

Олимпиады портала 45 минут проводятся с целью выявления наиболее талантливых учащихся в различных областях, предоставляя возможность Всем желающим учащимся проверить свои знания в определенной области в условиях соревнования. Также, приглашаем коллег принять участие в разработках олимпиад на нашем портале!

подробнее

обновлено: 18. 11.2014

УЧАСТВУЙТЕ В ОЛИМПИАДАХ И ПОБЕЖДАЙТЕ!

подробнее

обновлено: 18.11.2014

Портал ЗАВУЧ.инфо приглашает принять участие в БЕСПЛАТНЫХ педагогических видеоконференциях

подробнее

обновлено: 18.11.2014

Уважаемые коллеги! В связи с поступающими в наш адрес просьбами продлить прием заявок на Курсы повышение квалификации без отрыва от педагогической деятельности прием заявок продлен до 10 ноября 2014 года.

подробнее

обновлено: 06.11.2014

Уважаемые коллеги! Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» начинает цикл вебинаров подробнее

обновлено: 16.10.2014

Конкурсы, олимпиады, курсы

подробнее

обновлено: 07.10.2014

Приглашаем всех желающих принять участие в вебинарах для специалистов в области дошкольного образования, которые издательство «Просвещение» проводит в октябре 2014 г.

подробнее

обновлено: 06.10.2014

о новом ПО и вебинарах для преподавателей

подробнее

обновлено: 04.10.2014

Как создать презентацию для урока современному учителю? И многое другое

подробнее

обновлено: 29.09.2014

Приглашаем принять участие во Международная научно-практическая интернет-конференция «Основные направления и задачи современного образования: приоритеты развития, непрерывность образования, опыт реализации» подробнее

обновлено: 24. 09.2014

Портал ЗАВУЧ.инфо приглашает Вас принять участие в БЕСПЛАТНЫХ педагогических конференциях….

подробнее

обновлено: 22.09.2014

В новом учебном году издательство открывает… подробнее

обновлено: 22.09.2014

“Включение учителей в инновационную деятельность в условиях введения и реализации ФГОС общего образования”

подробнее

обновлено: 15. 09.2014

Всероссийский педагогический портал ЗАВУЧ.инфо продолжает организовывать и проводить БЕСПЛАТНЫЕ педагогогические конференции.

подробнее

обновлено: 08.09.2014

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях ИЮНЯ -ИЮЛЯ 2014

подробнее

обновлено: 03.09.2014

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях июня 2014

подробнее

обновлено: 03. 09.2014

Информационное письмо

подробнее

обновлено: 03.09.2014

Мероприятия Учебно-Методического портала

подробнее

обновлено: 03.09.2014

Приглашаем Вас на Всероссийские дебаты об опыте проведения конкурсов для учеников и педагогов «Конкурс — помощь или нагрузка для педагогов?» , которые начнутся на 14-м Всероссийском интернет-педсовете 9 апреля в 16. 00 по московскому времени . Они будут проходить ровно 24 часа.

подробнее

обновлено: 03.09.2014

от Учебно-методического Портала

подробнее

обновлено: 03.09.2014

от учебно-методического центра Арсенал

подробнее

обновлено: 03.09.2014

от Учебно-методического портала

подробнее

обновлено: 03. 09.2014

от издательства «Просвещение»

подробнее

обновлено: 03.09.2014

«Самое время!» Бесплатные образовательные сертификаты для учителей и воспитателей

В условиях карантина и перехода на дистанционное обучение работники образования уделяют всё больше внимания и времени собственному развитию, самообразованию и повышению квалификации. Чтобы поддержать эту тенденцию, издательство «Русское слово» объявляет акцию «Самое время».

Акция «Самое время» – это отличная возможность для педагогов посмотреть уже состоявшиеся вебинары авторов и методистов издательства «Русское слово» в удобное время и получить за просмотр специальный сертификат, который до старта акции выдавался только за участие в вебинаре в онлайн-режиме.

Мы понимаем, что в условиях карантина учителям часто приходится использовать домашний компьютер по очереди с другими членами семьи и смотреть вебинары в прямом эфире не всегда бывает удобно. Теперь такая ситуация не проблема для получения сертификатов!

Мы поощряем стремление педагогов к профессиональному развитию и знаем, что сейчас самое время для учёбы и самообразования. Сертификат – полезный документальный бонус к полученным в ходе вебинара новым знаниям.

Вебинары от издательства «Русское слово» адресованы педагогам дошкольного образования, учителям начальной школы, педагогам-предметникам, методистам, руководителям образовательных организаций. Охват тем отражает все аспекты работы современного педагога в условиях реализации ФГОС. Найдите вебинар, интересный именно вам!

Доступ ко всем представленным на сайте издательства вебинарам бесплатный. Оформление сертификатов по итогам просмотра также бесплатное.

Четыре простых шага для получения сертификата по акции «Самое время!»

1.  Зарегистрируйтесь на сайте издательства «Русское слово» и заполните сведения о себе в личном кабинете.

2.  Посмотрите интересующий вас вебинар из предложенных в разделе «Архивные вебинары».

3.  Напишите в свободной форме отзыв о вебинаре, подтверждающий его просмотр.

4.  Вышлите на электронную почту [email protected] свои данные, необходимые для заполнения бланка сертификата (Ф.И.О., должность и место работы), и подтверждающий отзыв. Также в дополнение к текстовому отзыву приветствуются ваши фотографии или видеофрагменты, сделанные в процессе просмотра вебинара.

Сертификат за просмотр архивного вебинара придёт вам по электронной почте после ознакомления специалистов издательства с вашим отзывом. Вместе с сертификатом вам будет выслан промокод на скидку 15% в интернет-магазине издательства «Русское слово» сроком действия до 1 августа. Промокод действует на одну покупку и распространяется на абсолютно весь ассортимент, включая распродажу.

Лучшие отзывы о наших вебинарах будут опубликованы на сайте издательства. Обратите внимание, что, присылая свой отзыв, вы соглашаетесь на его возможную публикацию.

Срок проведения акции «Самое время!» – до конца текущего учебного года.

Спешите! Время карантина – это самое время для учёбы!

Бесплатные вебинары для учителей и родителей

Сейчас стали популярными бесплатные онлайн лекции и вебинары. Открытые вебинары проводятся как для педагогов, так и для родителей по педагогике, психологии и развитию ребенка.

 

Вебинары для родителей

Мне очень понравились лекции и мастер-классы проекта «Школа осознанного родительства «Большая Медведица».

 

Это место встречи родителей и профессионалов в области семейной и детской психологии, развития и воспитания детей.

На этих онлайн встречах родители, бабушки и дедушки могут получить ответы на все свои самые острые и насущные вопросы. Проводить открытые уроки для родителей приглашаются известные профессиональные психологи и педагоги:

  • Людмила Петрановская,
  • Екатерина Мурашова,
  • Руфина Ширшова,
  • Дима Зицер,
  • Александр Колмановский,
  • Ольга Писарик,
  • Ирина Млодик,
  • Марьяна Безруких.

Обсуждаемые темы:

  • воспитание без наказания,
  • родительские страхи,
  • границы в жизни ребенка,
  • трудности обучения,
  • игра и дети,
  • сексуальная безопасность,
  • эмоциональное выгорание родителей,
  • конфликты в семье и другие темы.

Это встречи для думающих родителей, желающих найти собственное направление в развитии и воспитании ребенка и получить радость и удовольствие от родительства.


Для родителей будет интересен клуб “Family Tree”, где  родители встречаются с экспертами в самых разных детских областях.

 

Анонс актуальных вебинаров, лекций, тренингов, курсов, квестов здесь

Вебинары для педагогов и воспитателей

Для всех специалистов, которые работают детьми, существуют различные варианты повышения квалификации. Есть и бесплатные вебинары. Они проходят как в режиме онлайн, так и в режиме офлайн, т.е. в любое удобное время. Вебинары в форме удалённого интернет-обучения по разнообразным направлениям педагогической деятельности позволяют получить актуальные сведения и материалы. Большой выбор открытых вебинаров предлагает Учебно-методический портал.

 

Там можно принять участие в образовательных вебинарах, конференциях, курсах повышения квалификации, профессиональной переподготовке для всех категорий педагогов.

Бесплатные онлайн вебинары для родителей и педагогов – удобный способ получения дополнительной полезной информации.

Похожие статьи

Все вебинары.ру — Профессиональная переподготовка по специальности «Воспитатель»

Профессиональная переподготовка (556 часов)

Профессиональная переподготовка по специальности «Воспитатель», «Образование и педагогика», «Помощник Воспитателя», «Младший воспитатель»

Не зачисленные на проф.переподготовке могут обучаться по блоком с получением документов КПК по каждому блоку

16,19,22 февраля 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 4

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Построение развивающей среды в дошкольной образовательной организации» (72 часа)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 14 февраля 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 5

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Дошкольное образование в условиях модернизации и требований ФГОС» (20 часа)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

 

Начало 2 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 6

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания» (20 часа)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 3 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 7

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Педагогическая деятельность как диалог ребенка и педагога» (16 часа)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 4 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 8

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Инновационные педагогические системы и технологии обучения и развития дошкольников» (34 часа)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 5 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 9

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Построение развивающей среды в дошкольной образовательной организации» (72 часов)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 6 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 10

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Целостный педагогический процесс дошкольной образовательной организации» (20 часов)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

 

Начало 9 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 11

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Методика развития речи ребенка» (100 часов)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 10 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 11

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Игровые технологии в дошкольном образовании» (100 часов)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 12 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 12

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста» (72 часа)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Начало 13 марта 2015 г.

20.00 (Время Московское)

Блок 13

Курс повышения квалификации для работников дошкольной сферы образования          посмотреть образец документа

«Коррекционная педагогика» (100 часов)

скачать анкету

зачисления (кому необходимо Удостоверение об обучении с приложением Лицензии на образовательную деятельность)

Выдается Удостоверение о зачислении,

после окончания — Удостоверение об окончании

К каждому документу прикладывается Лицензия

Для того, что бы приходила

ссылка на вход заполните

форму внизу страницы и

подтвердите свой адрес

Переводчик – словарь и онлайн перевод на английский, русский, немецкий, французский, украинский и другие языки. | Как перевести «бесплатные вебинары для воспитателей с бесплатными сертификатами

                                               

Для миллионов

«Для миллионов» — восьмой студийный альбом СКА / панк-рок-группы «Ленинград». был опубликован в 2003 году компанией Мистерия звука. Первый трек «Меня зовут Шнур» это издевательство над популярными рок-музыкантами страны, в том числе «Сплин», «Танцы минус», «ДДТ», «БИ-2» и много других строк хором «меня зовут Шнур, Меня зовут Шнур. // я приду к тебе во снах, мон амур // — инвалидов и уродов, // наркоманами, мон ами!» — это пародия «Мумий Тролль» и конкретно песня «Это по любви». второй трек «Май» вдохновленный Гарика Сукачева, в частности приводятся цитаты из его песни «За окошком месяц май». «Папа был прав» — это кавер-версия песни бит-квартет «Секрет» использовал речитатив. песня «Дороги» стилизация под Высоцкого. Тринадцатая звуковая дорожка, несмотря на приписку «радиоверсия», в самом деле, радио не поворачивается. это такая шутка музыкантов — Песня была записана с «попсовой» соглашение, и «нежным» женский вокал, несмотря на то, что ВСУ оставили. это радио была песня «Менеджер», она снимала мультфильм видео, которое впоследствии транслируются на ведущих музыкальных каналах страны и в течение нескольких недель, имели место в различных хит-парадах. На 13-й этот трек также был снят анимационный видеоклип, сюжет которого спародировал известного российского поп-исполнителей, но и в широкой ротации на музыкальных каналах его пропустили. Девятый трек также награжден анимированное музыкальное видео, и теле-и радиопрограмм, следующие соображения цензуры, был назван «Пролежни» или «Мамба». «Пролежни» это видоизмененное название группы The Prodigy (Вундеркиндом), творчества, где песни были заимствованы основная мелодия композиции Voodoo People (Вуду Людей) и слова «магия people (люди), voodoo (вуду) человек». Алексей Мунипов, колумнист «Известия», под названием для миллионов Лучший альбом «Ленинграда» по части музыкальных придумок и общего владения ситуацией: «нерасторгаемых раздолбайство Шнур как-то умудрился укротить шпорами профессионализма». Дмитрий Бебенин в обзоре для звуков. ру посоветовал альбом только для фанатов, однако назвав его, гениальных в своей примитивной одного месяца сухостоя и алкогольный бред.

Альманах педагога | Сайт для педагога


Всероссийский сайт для педагога

Всероссийские конкурсы, вебинары, конференции, курсы, рецензии, публикации для учителей, воспитателей, педагогов. Свидетельство, диплом, сертификат. Детские конкурсы для дошкольников и учащихся. Публикация статей студентов, аспирантов, научных сотрудников, практикующих специалистов.

Всероссийское сетевое издание «Альманах Педагога» — это образовательный сайт для педагогов и специалистов дошкольных учреждений (воспитателей детских садов, музыкальных руководителей, детских психологов, логопедов, и др.), а также учителей школ, гимназий, лицеев, преподавателей профессиональных средних и высших учебных заведений, педагогов дополнительного образования. Информация, представленная на страницах издания, предназначена и может быть интересна и полезна для всех, кто занимается воспитанием и обучением детей. Основные сервисы портала: публикация статей учителей, воспитателей, педагогов; всероссийские конкурсы, викторины, олимпиады; педагогические вебинары, семинары, конференции. Также на сайте издания каждый педагог может принять участие в экспертной деятельности, вступив в экспертный совет, получить рецензию на статью, методическую разработку и другие публикации, создать персональный сайт учителя, воспитателя, педагога.
Педагогический альманах проводит обучение педагогов по курсам ФГОС, ИКТ. Также на сайте имеется широкий выбор курсов по темам: современные образовательные технологии, ОВЗ, здоровьесбережение в образовательной организации, работа с одарёнными детьми и др.
В рамках издания Педальманах педагоги имеют возможность обменяться профессиональным опытом и мастерством, разместив авторский учебно-методический материал (статью, конспект, сценарий, проект, программу и пр.). Опубликовать работу на сайте воспитателю, учителю, преподавателю можно без регистрации.
В 2017 году на сайте начал работу новый сервис публикации образовательных, исследовательских и других материалов учеников, студентов, аспирантов, соискателей научных степеней, научных сотрудников, практикующих специалистов. Процесс размещения, проверки и публикации материала осуществляется в короткие сроки.


Свидетельство о регистрации СМИ —>>

Опубликовано: 13.04.2021
Авторы: Чепурко Екатерина Валериевна, Батыршина Фирузя Ханифиевна, учитель-логопед, воспитатель, ЛГ МАДОУ Детский сад №4, Лангепас
Публикация на тему: Сценарий спортивно-логопедического развлечения «Похищение буквы Д»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Надежда Сергеевна Романова, преподаватель математики, ГБПОУ БСК имени профессора Н.Е.Жуковского, Брянск
Публикация на тему: Математический марафон
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Садакова Людмила Васильевна, Воспитатель, МБДОУ «ДС №99 «ТОП-ТОП», город Норильск, Красноярский край
Публикация на тему: «Скамейка для Зайки»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Попова Алена Леонидовна, воспитатель, МБДОУ ДСОВ № 30 «Веселинка», город Юрга, Кемеровская область-Кузбасс
Публикация на тему: «Экскурсия в пожарную часть города»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Карелова Елена Эдуардовна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №190», г. Барнаул, Научный городок
Публикация на тему: «Что такое Родина ?»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Авторы: Беляева Евгения Юрьевна, Московкина Галина Томасовна, воспитатель, МДОУ «ЦРР — детский сад «Елочка», Железногорск-Илимский Иркутская область
Публикация на тему: Проект «Включение родителей в образовательную деятельность в качестве активных участников»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Корнева Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Веселая планета», п.Орловский
Публикация на тему: Дружим с ДДД — изучаем ПДД
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Алексей Александрович Козинец, мастер производственного обучения, Каневского аграрно-технологического колледжа, ст.Стародеревянковская
Публикация на тему: Внедрение современных технологий и материалов в сферы строительства
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Гусева Юлия Юрьевна, Воспитатель, МАДОУ МО г.Краснодар «Центр-детский сад № 118», г Краснодар
Публикация на тему: «От семечка до урожая»
Перейти к публикации —>>>

Опубликовано: 13.04.2021
Автор: Заболотских Олеся Владимировна, Преподаватель экономических дисциплин, ГАПОУ РС(Я) Южно-Якутский технологический колледж, г. Нерюнгри
Публикация на тему: Инновационные подходы к дистанционному изучению технических дисциплин в колледже
Перейти к публикации —>>>

Проведение мероприятий и размещение публикаций
осуществляется сетевым изданием
«Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога».
Доменное имя в сети интернет www.almanahpedagoga.ru.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 — 65290.
Выдано 12.04.2016г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Курсы для воспитателей детского сада дистанционно бесплатно 🎓 Курсы повышения квалификации для воспитателей ДОУ

Спасибо за ваш голос!

Дарим скидку на курс 30% и 50 бонусов!

Спасибо за ваш голос!

Хотите поддержать своего фаворита? Поделитесь курсом:

Вы уже голосовали за этот курс!

Поддержите своего фаворита! Приобретите курс со скидкой, это добавит ему голосов!

Вы уже голосовали за этот курс!

Хотите поддержать своего фаворита? Поделитесь курсом:

Хотите проголосовать? Пожалуйста, зарегистрируйтесь

Спасибо за ваш голос!

Проголосуйте за других участников конкурса!

Вы уже голосовали за этот лайфхак!

Хотите поддержать своего фаворита? Поделитесь лайфхаком:

Бесплатные дистанцион­ные курсы

Говорят, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Но образова­тельный портал Smotri­Uchis.ru опроверга­ет это утвержде­ние. Да-да, в век, когда все услуги стоят денег, мы совершенно безвозмезд­но, то есть даром предлагаем вам качествен­ное и разноплано­вое online образова­ние, да еще с получением сертифика­та! Посмотрите, сколько интересных направле­ния включают бесплатные дистанцион­ные курсы! Тренинги по технике и культуре речи, самооборо­на и йога, кулинария и английский с нуля, живопись и имидж, вокал и гитара, аналитика и SMM… Здесь есть информация как для начинающих, так и занятия для тех, кто уже обладает определен­ными знаниями. Все видео лекции созданы и записаны специали­стами-практиками, советам которых можно и нужно доверять. Вы можете использо­вать это обучение для расширения спектра собствен­ных компетен­ций, приятного времяпре­провожде­ния, продвиже­ния в своих хобби и творчестве, а также для переподго­товки, повышения квалифика­ции и выхода на более престижные вакансии, или, может быть, создания собственно­го бизнеса. Доказано: лишних знаний не бывает! Пройти онлайн-курсы, посмотреть бесплатно мастер-классы и тренинги сможет любой человек — независимо от географии и проживания, материаль­ных и физических возможно­стей. Все они излагаются на русском языке, а доступ к ним остается у вас навсегда. Кстати, если вы владеете какой-то интересной темой, то тоже можете записать платные или бесплатные онлайн курсы для Smotri­Uchis.ru. Такая переквали­фикация укрепит ваше доброе деловое имя, усилит репутацию, а мы поможем найти благодар­ных слушателей.

вебинаров по профессиональному развитию | Национальный архив

Посетите Национальный архив из дома! На наших интерактивных вебинарах для преподавателей представлены исторические документы, изображения, карты, плакаты и другие первоисточники, а также ресурсы и стратегии по использованию первоисточников в вашем классе. Все вебинары бесплатные.

Требуется предварительная регистрация. Вопросы? Свяжитесь с нами по адресу [email protected].

Прямые субтитры доступны по запросу.Пожалуйста, включите запрос на услуги субтитров в реальном времени при регистрации на мероприятие и отправьте свою регистрацию как минимум за две недели до вебинара.

Вебинары доступны по запросу

Зарегистрируйтесь и выберите желаемые даты.

Свяжите свою школу или округ с Национальным архивом, чтобы принять участие в одном из наших веб-семинаров по профессиональному развитию по запросу!

  • Минимум 10 участников
  • Максимум 250 индивидуальных подключений за вебинар
  • Доступно по запросу с понедельника по пятницу с 8:00 до 18:00 по восточному времени
  • Продолжительность программы гибкая — мы рекомендуем 20-60 минут, в зависимости от желаемого содержания
  • Пожалуйста, отправляйте запросы по крайней мере за месяц до желаемой даты
  • Все запросы при наличии

Доступные программы:

Знакомство с DocsTeach

Откройте для себя DocsTeach.org, онлайн-инструмент для обучения с использованием документов из Национального архива. Узнайте, как найти первоисточники для преподавания истории и обществоведения. Изучите 12 различных инструментов деятельности на основе документов и узнайте, как с помощью бесплатной учетной записи DocsTeach вы можете создавать свои собственные занятия или изменять существующие, чтобы делиться ими с учащимися в Интернете. Уже знакомы с DocsTeach? Запросите подробный тренинг по созданию заданий или поиску ресурсов DocsTeach для преподавания определенной темы.

Обучение хартии свободы: Декларация независимости, Конституция и Билль о правах

Присоединяйтесь к Национальному архиву для практического занятия и откройте для себя ресурсы для преподавания основополагающих документов Соединенных Штатов. Откройте для себя модель, которую вы можете использовать, чтобы познакомить своих учеников с Хартии свободы, взглянуть на Декларацию независимости через разные точки зрения и получить доступ к первоисточникам, которые могут помочь ученикам связать важные идеи Конституции и Билля о правах со своими собственными. жизни.

Вопросы? Свяжитесь с [email protected]

Записанные вебинары

Мини-вебинары DocsTeach

Наши мини-вебинары с самообслуживанием охватывают основы DocsTeach и советы по онлайн-обучению. Каждый вебинар длится примерно 20 минут.

  • Начало работы с DocsTeach — Каждое занятие освещает различные аспекты DocsTeach, чтобы показать вам, как вы можете помочь своим ученикам разобраться в историях, событиях и идеях прошлого, работая с первоисточниками.
  • DocsTeach для виртуального обучения — Эта серия специально предназначена для поддержки виртуального обучения преподавателей. На каждом занятии рассказывается о разных способах использования DocsTeach с учащимися, которые учатся дома.

Повышение квалификации преподавателей

Наши ранее записанные вебинары посвящены первоисточникам и методам обучения. Получите доступ к нашему полному плейлисту «Профессиональное развитие для преподавателей» на YouTube.

Мастерские, посвященные Дню национальной истории

Узнайте о ресурсах для проектов и исследованиях первоисточников из Национального архива и наших партнерских организаций, о теме и категориях, эффективном использовании первичных и вторичных источников, а также о средствах обучения для NHD.


Закажите программу сегодня!

Зарегистрируйтесь онлайн, используя ссылку для регистрации на интересующую вас программу выше.Если хотите, заполните и отправьте нашу PDF-форму по адресу [email protected].

Профессиональное интернет-сообщество для преподавателей

Только что выпущенный | Отчет edFocus о влиянии COVID-19
Мы рады объявить о выпуске нашего Отчета отраслевого саммита edFocus за 2021 год: влияние COVID-19 на образование дошкольного и школьного возраста. Саммит edFocus, организованный совместно edWeb.net и Eduscape, предоставил возможность воочию услышать от ведущих преподавателей о том, как отрасль может помочь школам найти решения беспрецедентных проблем, созданных коронавирусом.Вы можете прочитать отчет и послушать подкасты … подробнее »
Развитие практики управления капиталом на основе данных и партнерства
Использование данных для определения потребностей экономически неблагополучных учащихся и принятия правильных решений в отношении них помогло одному школьному округу обеспечить более справедливые результаты, решить проблемы пандемии COVID-19 и расширить возможности для выпускников средней школы добиться успеха в колледже и своей карьеры. .более »
Надежда, значение и движение вперед
Удары локтями и улыбки. Утверждения. Признавая важность каждого. Звучит как праздник любви, правда? Это так, но в школе практика построения надежды и жизнеутверждения может способствовать развитию у учащихся самоуверенности и устойчивости. Такие стратегии помогают учащимся преодолеть трудные времена (например, пандемию) и укрепить свои социально-эмоциональные силы для достижения будущего, богатого возможностями, объяснили руководители учебных заведений… более »
Использование данных для поддержки персонализированных программ обучения
Какие навыки и обучение компании хотят получить от следующего поколения работников? Это вопрос, который задавали руководители регионального школьного округа Фостер-Глостер (RI), переосмысливая образование для 21 века. Что еще более важно — как убедиться, что ученики преуспевают в этом новом плане? Во время панели edLeader, спонсируемой CatchOn, аффилированным лицом ENA, Эрик Буташ, директор по образовательным технологиям… более »
Использование изучения науки для обеспечения справедливости
Когда многие школы и округа решают проблемы справедливости, они, как правило, смотрят на общую картину и общие результаты. Но, по словам докладчиков edWebinar, организованного AASA, Ассоциацией школьных суперинтендантов и Leadership Network AASA, более эффективный подход — это выявление конкретных проблем для конкретных групп учащихся и внесение ключевых изменений, направленных на удовлетворение этих индивидуальных потребностей.Объединив … подробнее »

классных вебинаров по гуманитарным наукам | Национальный гуманитарный центр

Интерактивные вебинары в реальном времени соединяют преподавателей с учеными и экспертами в области гуманитарных наук для обсуждения интересных тем. Вебинары бесплатные, но требуют регистрации.

Вы можете получить доступ к ссылке для регистрации серии веб-семинаров, подписавшись на бесплатную карточку цифровой библиотеки Humanities in Class. После регистрации вы получите доступ ко всем событиям и мероприятиям Humanities in Class.

Зарегистрируйтесь сейчас Архив веб-семинаров Присоединяйтесь к нашему списку рассылки Информация CEU

Если вы ищете более высокий уровень профессионального развития, посетите наши онлайн-курсы.

Теперь вы можете зарегистрироваться на несколько вебинаров одновременно. Вам будет предложено сначала создать учетную запись в нашей цифровой библиотеке, а затем вы сможете получить доступ к новому порталу веб-семинаров. Регистрация открывается 31 августа 2020 года в 10:00 EST.

Осень 2020 Семестр

Цифровая библиотека гуманитарных наук в классе: использование ООР для сбора, публикации и ремикса учебной программы

2 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энди Минк (вице-президент по образовательным программам, Национальный гуманитарный центр)

Смотреть запись

Как получить доступ к чтениям, PowerPoint и записям вебинара NHC под названием «Исторический контекст жизни чернокожих имеет значение?» Как вы можете изменить и сделать ремикс урока «Колумбийский обмен» из серии «Америка в классе»? Как вы можете связаться и сотрудничать с учеными и преподавателями, приверженными пропаганде гражданского образования и важности голосования? Запущенная в июне цифровая библиотека гуманитарных наук в классе (HICDL) представляет собой платформу открытых образовательных ресурсов (OER), которая служит основным пространством для всех учебных ресурсов NHC и обеспечивает поддержку для разработки мероприятий и учебных программ для вашего класса.На этом веб-семинаре будет представлена ​​экскурсия по HICDL и образцам ресурсов, а также будет показано, как создавать учебные ресурсы для вашего класса. HICDL, дополненный ресурсами более чем тридцати партнерских организаций по гуманитарным дисциплинам, является одним из наиболее надежных ресурсов для гуманитарного образования.

Саундтрек к революции: поп-музыка и протестные традиции в Америке

3 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Клаудрена Гарольд (профессор и заведующий кафедрой истории Университета Вирджинии)

Как поп-музыка может помочь нам понять исторические движения? Влияла ли музыка на исход протестов на протяжении всей истории? Как музыка способствует установлению связей между людьми в стремлении к общей цели? Этот веб-семинар, посвященный развитию музыки протеста в Америке от эпохи гражданских прав до наших дней, посвящен исследованию творческих личностей-новаторов, таких как Сэм Кук, Джеймс Браун, Арета Франклин, Джон Колтрейн, Нина Симон и Кертис Мэйфилд.В нем рассматривается, как музыканты различных жанров — в первую очередь соул, фанк и хип-хоп — использовали свое искусство для критики расизма, классовой эксплуатации, милитаризма и санкционированного государством насилия.

Устная история и пандемии социальных страданий: внимание и трансформация

10 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Мэри Маршалл Кларк (директор Центра исследований устной истории Колумбийского университета и соучредитель, магистр искусств в области устной истории INCITE- Междисциплинарный центр инновационной теории и эмпирики, Колумбийский университет)

Смотреть запись

Устная история, форма социального исследования, которая связывает гуманитарные и социальные науки в академии и создает новое понимание в публичном мире, представляет собой портал, через который мы можем войти в историю жизни другого человека, индивидуально или совместно.Никогда такое воплощенное осмысление посредством слушания не является более важным, чем во времена социального и культурного кризиса, когда исторические нормы не могут объяснить необычные события и прерванные образы жизни. На этом вебинаре мы обсудим два проекта устной истории, посвященные разрушительным событиям, которые поставили под сомнение общественное значение и реконструировали общественное повествование. 11 сентября 2001 г. Проект устной истории, повествования и памяти был начат через четыре дня после событий 11 сентября и собрал 900 часов свидетельств в различных общинах по всему Нью-Йорку за три года с использованием продольной структуры.В марте 2020 года команда проекта снова собралась, чтобы разработать Архив повествований и воспоминаний о Covid-19, опросив более 200 человек в Нью-Йорке по три раза в течение 18 месяцев, уделяя особое внимание малообеспеченным, иммигрантским общинам и передовым работникам в текущий кризис. Проведение этой работы в разгар публичной пандемии расизма придает ей еще большее значение. Этот веб-семинар будет посвящен тому, как устная история может дать возможность глубокого размышления о поддержании гуманитарного диалога перед лицом огромной социальной изоляции и отчаяние.

Защита полиции: лозунги протеста и условия проведения дебатов

15 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Остин Маккой (доцент кафедры истории, Обернский университет)

Смотреть запись

Смерть Бреонны Тейлор и Джорджа Флойда вдохновила американцев и людей во всем мире выйти на улицы в знак протеста против жестокости полиции. В ходе того, что могло быть самым большим движением за гражданские права с 1960-х годов, многие активисты выступили с призывами «оправдать полицию» в ответ на убийства полицией чернокожих американцев.Это требование и лозунг вызвало много споров, как и призыв активиста Студенческого координационного комитета ненасильственных действий Стокли Кармайкла к «Силе черных» в 1967 году. В этом вебинаре мы будем использовать концепцию «Сила черных» Кармайкла и последующие дебаты вокруг этого слогана. , чтобы подумать о том, как мы можем использовать историю, чтобы понять современные социальные движения и протесты. Это будет способствовать более широкому изучению цели и значения терминологии в активизме и взглядам на то, как речь и фреймворк могут помочь изменить политическую культуру.

Разоблачители: обновление и поддержание демократии в Америке с 1778 года

17 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Эллисон Стэнджер (Ленг, профессор международной политики и экономики, Миддлбери-колледж)

ОТМЕНЕНА

Выявление неправомерных действий сильных мира сего всегда опасно. Бросая вызов коррупции и разоблачая ее, информаторы выполняют жизненно важную общественную услугу, однако исторически они за нее страдали.На этом семинаре будут изучены истоки и история изобличения в Америке, прослеживается решающая роль, которую они сыграли в поддержании честности элит и усилении голоса людей. От коррумпированного коммодора войны за независимость Эсека Хопкинса (увольнение которого привело к принятию первого закона о защите разоблачителей в 1778 году) до Эдварда Сноудена и краха давней традиции двухпартийной поддержки информаторов при Дональде Трампе, статус защиты информаторов может быть способом оценки благополучие американской демократии.Мы рассмотрим противоречие между конституционной демократией, основанной на правах человека, Первой поправкой, и требованиями национальной безопасности в эпоху Интернета, когда информаторы, предоставляющие общественности важную информацию, рассматриваются как демократами, так и республиканцами как внутренняя угроза. Важный, но непризнанный кузен гражданского неповиновения, разоблачение правонарушений по-прежнему побуждает американцев сократить разрыв между нашими декларируемыми идеалами и практиками. Также будут изучены связи между защитой информаторов, свободой выражения мнений и изнурительными последствиями, которые страх и самоцензура могут иметь как в наших классах, так и в демократической общественной жизни.

Девятнадцатая поправка к 100-летию: столетняя переоценка с упором на пол, расу и память

22 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Кимберли Хэмлин (доцент кафедры истории, глобальных и межкультурных исследований, Университет Майами, Огайо)

Смотреть запись

В 2020 году исполняется 100 лет со дня ратификации 19-й поправки, которая исключила «пол» как законную причину для лишения граждан права голоса.Centennial праздники показали, как мало большинство американцев знают об истории прав женщин и как оспариваемого эта история остается. За последние 100 лет история избирательного права была маргинализована и сосредоточена исключительно на нескольких белых лидерах. Но недавние исследования изменили стандартное повествование об избирательном праве, которое начинается с Конвенции Сенека-Фоллс 1848 года и сосредотачивается на Элизабет Кэди Стэнтон и Сьюзен Б. Энтони. Этот веб-семинар будет включать новое исследование избирательного права с уделением особого внимания полу и расе.Опираясь на книгу «Свободный мыслитель: секс, избирательное право и необычайная жизнь» Хелен Гамильтон Гарденер (WW Norton, 2020), мы рассмотрим, как сексуальный двойной стандарт мотивировал активистов, как 19-я поправка прошла через Конгресс и как расизм сформировали избирательное движение и его наследие.

Социальные сети и дезинформация

29 сентября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Даррен Линвилл (доцент кафедры коммуникаций, Университет Клемсона)

Смотреть запись

Российское агентство интернет-исследований прославило деятельность Российского агентства интернет-исследований по влиянию на социальные сети 2016 г.С. Президентские выборы и расследование Мюллера. Сегодня их работа продолжается. Его масштабы расширились, и его подражают другим странам, пытающимся повлиять на то, как мы взаимодействуем друг с другом в Интернете. В то время, когда большинство американских новостей передается через общество, это может иметь серьезные последствия для выборов 2020 года. На этом веб-семинаре с использованием подлинного контента социальных сетей ИРА будут рассмотрены тактика и стратегия российских «активных мер». Он покажет, как операции по иностранному влиянию участвуют в онлайн-разговорах, одновременно продвигая как крайне правые, так и крайне левые точки зрения, чтобы посеять недоверие к институтам, которые помогают построить сильную демократию, и укрепить американцев в противоположных взглядах на мир.

«Под Америкой»: иммигранты и долгая история борьбы за равенство

8 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джули Грин (научный сотрудник, 2013–14 гг .; профессор истории и директор Центра исследований глобальной миграции, Университет Мэриленд Колледж-Парк )

Смотреть запись

Даже во время празднования их разнообразного вклада в американское общество и культуру иммигранты долгое время сталкивались с подозрениями, предрассудками и ксенофобией.В результате они также имеют долгую историю борьбы за равенство. На этом веб-семинаре будут рассмотрены противоречивые импульсы американской истории к иммиграции и способы, которыми иммигранты и их союзники боролись, чтобы преодолеть предрассудки. От ирландцев и немцев в начале 19 века до китайцев и итальянцев в начале 20 века и далее до латиноамериканцев и вьетнамцев в начале 21 века, долгая история борьбы иммигрантов против дискриминации была центральной частью американской жизни. опыт.

Проблема поляризации

13 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Роберт Талисс (профессор философии, Университет Вандербильта)

Смотреть запись

Демократия — такое важное социальное благо, что кажется естественным думать, что чем больше, тем лучше. Однако мы также понимаем, что хорошего может быть слишком много. На этом веб-семинаре мы проанализируем текущие результаты, касающиеся политической поляризации, чтобы доказать, что такое важное социальное благо, как демократия, тем не менее, для граждан возможно переборщить.Сегодня наша повседневная деятельность все больше сливается с нашим политическим профилем: коммерческие помещения, рабочие места, профессии, школы, церкви, спортивные команды и даже общественные парки теперь имеют тенденцию воплощать определенную политическую значимость. Когда политике позволяют насыщать нашу социальную среду, мы подрываем возможности, необходимые для того, чтобы успешно проводить демократию. В лозунге, когда мы переусердствуем с демократией, мы подрываем ее. Решение состоит в том, чтобы создавать места и мероприятия, где люди могут участвовать в совместной деятельности, в которой их политическая идентичность не поддерживается и не подавляется, а просто не относится к делу.Если мы хотим добиться успеха в демократии, нам нужно поставить политику на ее правильное место.

Выборы 1860 года

20 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джонатан Эрл (Роджер Хэдфилд Огден, декан, Колледж с отличием LSU и доцент, Университет штата Луизиана) Смотреть запись

Ставки на выборах в этом году, мягко говоря, высоки. Но, возможно, в США не будет президентских выборов.история имела более важное значение, чем история 1860 года. Нацию волновала проблема рабства. Авраам Линкольн добился выдвижения от республиканцев вместо сенатора от Нью-Йорка Уильяма Сьюарда, а затем взял на себя разделенную Демократическую партию. Его победа в ноябре — с менее чем 40% голосов избирателей — вызвала немедленное отделение Южной Каролины, пробудила остальную часть Юга и возвестила гражданскую войну. На этом веб-семинаре мы обсудим и исследуем, насколько изношенной стала политическая система страны после десятилетия непрерывных беспорядков, и насколько маловероятным будет грандиозный компромисс в стиле Генри Клея в начале нового десятилетия.

#GoOpenHumanities: прославлять гендерные голоса в рассказах, истории и документах — только по приглашению

27 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энди Минк (вице-президент по образовательным программам Национального гуманитарного центра)

В ознаменование 100-летия принятия 19-й поправки этот веб-семинар предоставит практическое введение в ресурсы, которые усиливают голоса женщин на протяжении всей истории.В каждом сегменте будет представлен поставщик контента HICDL, который будет курировать и делиться материалами OER для использования в рамках учебной программы по гуманитарным наукам.

В число ведущих экспертов входят:

  • Schuyler Schuler из Исторического общества Нью-Йорка поделится ресурсами двух новых подразделений программы «Женщины и американская история»
  • Лиза Финк из Национального совета учителей английского языка изучит ресурсы в архиве «Читать, писать, думать»
  • Karuna Sinha и Lyla Cerulli из Lupercal поделятся ресурсами и подходами для повышения гендерной проблематики в латыни и классической литературе

Этот вебинар проводится только по приглашению, и только преподаватели, связанные с партнерами Сети школ раннего усыновления, имеют право участвовать.Используйте эту ссылку, чтобы стать когортой в EASN.

Почему у нас все еще есть коллегия выборщиков?

29 октября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Алекс Кейссар (Мэтью У. Стирлинг, младший профессор истории и социальной политики, Гарвардский университет)

Смотреть запись

Каждые четыре года миллионы американцев задаются вопросом, почему мы выбираем наших президентов через Коллегию выборщиков, загадочное учреждение, которое позволяет проигравшему всенародное голосование становиться президентом и сужает кампании до колеблющихся штатов.Большинство американцев давно выступают за реформу, и Конгресс неоднократно пытался изменить или уничтожить Коллегию выборщиков. Некоторые из этих усилий — одна совсем недавно, в 1970 году — были очень близки к тому, чтобы получить одобрение. Тем не менее, эта противоречивая система остается. В этом веб-семинаре мы рассмотрим его настойчивость, проследим его запутанное происхождение на Конституционном съезде, изучим многочисленные попытки с 1800 по 2020 год отменить или значительно реформировать его и покажем, почему каждая из них потерпела неудачу. Причины включают сложность конструкции избирательной системы, тенденцию политических партий ставить партийное преимущество над демократическими ценностями, сложность принятия конституционных поправок и, что важно, длительную поддержку Юга Коллегии выборщиков на основе ее желания сохранить превосходство белых в регионе.Часто озвучиваемое объяснение того, что небольшие государства сопротивлялись реформам из страха потерять влияние, оказывается верным лишь от случая к случаю.

Уитмен, Алабама: портрет Америки

4 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Дженнифер Крэндалл (журналист, художник и кинорежиссер)

Смотреть запись

Америка продолжает разваливаться. Уитмен, Алабама: портрет Америки — это документальный портрет из 52 частей, номинированный на премию «Эмми».Работа освещает современных американцев, их отчуждение и забытые связи друг с другом, и предлагает инструмент для воссоединения через уникальный объектив художника, журналиста и режиссера Дженнифер Чанг Крэндалл.

Как думать (и преподавать) историю иммиграции и гражданства — специальный проект NCSS

10 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Кунал М. Паркер (научный сотрудник, 2014–2015 гг .; профессор и заслуженный научный сотрудник декана юридического факультета Университета Майами)

Иммиграция всегда в новостях.Мы думаем об этом в основном с точки зрения того, как управлять притоком посторонних в наше сообщество. Кого мы должны признать? Сколько мы должны инвестировать в контроль наших границ? Как мы должны регулировать тех, кого мы решили принять? Этот веб-семинар предполагает, что эти способы понимания иммиграции основаны на поверхностных различиях между «гражданином» и «иностранцем», «нами» и «ими». Долгая история иммиграции и гражданства в Соединенных Штатах подсказывает другой набор вопросов и ответов.Если мы посмотрим назад во времени, то обнаружим, что «иностранцами» в Соединенных Штатах могут быть не только те, кто прибыл в страну извне, но также и те, кто прибыл в общины из соседних городов, округов и штатов. На протяжении долгой истории Америки не все, кто родился в Соединенных Штатах, считались их законными гражданами. И даже тем, кого считали законными гражданами, часто отказывали во многих правах, которые мы теперь считаем важными для статуса гражданина. Этот вебинар призван усложнить наше понимание истории иммиграции и гражданства, объединив историю иммиграции с историей афроамериканцев, латиноамериканцев / американцев, американцев азиатского происхождения, коренных американцев, женщин и бедных.

Эта серия представляет собой партнерство между Национальным гуманитарным центром и Национальным советом по социальным исследованиям и щедро спонсируется программой грантов Библиотеки Конгресса по обучению для основных источников.

Корни, рок и регги

12 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Мэтью Смит (научный сотрудник, 2018–19 гг .; профессор истории, Университетский колледж Лондона)

Смотреть запись

На этом веб-семинаре будет рассмотрено, как ученые-гуманитарии исследуют и пишут о популярной музыке, подчеркнув уникальные междисциплинарные методы, часто используемые в рамках этого процесса.Как правило, популярная музыка отражает более широкие социальные и политические изменения. Но в то же время в его разработке есть элементы, которые вполне соответствуют интересам его создателей. Чтобы успешно соблюдать этот баланс между личным и общественным, а также то, как он формирует творческое музыкальное производство, ученому нужно выйти за рамки текста текстов песен или интервью, чтобы исследовать другие факторы, влияющие на композицию. В качестве примера веб-семинара используется текущий проект, изучающий социальную историю ямайской музыки с 1950-х по 1980-е годы.В нем рассматриваются использованные источники — как традиционные, так и новые — и обсуждается, как применить уникальный анализ к этому материалу, чтобы лучше понять состав, производство и наследие ямайской музыки. Веб-семинар будет использовать тематические исследования избранных песен из канона Боба Марли, чтобы изучить карьеру этих песен, когда они переехали из своей исходной базы на Ямайке, чтобы стать частью популярного песенника поп-музыки.

Паника с лавандой: преследование геев и лесбиянок во время холодной войны

17 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Дэвид К.Джонсон (научный сотрудник, 2014–2015 годы; профессор истории, Университет Южной Флориды)

Смотреть запись

Маккартизм и красная паника — хорошо известные концепции в американских учебниках истории. Но если вы рассказываете только о нападении Маккарти на предполагаемых коммунистов, вы упускаете из виду половину истории. Этот веб-семинар исследует, как гомосексуалы также считались угрозой национальной безопасности во время холодной войны, как они стали объединяться с коммунистами и подрывниками в массовой культуре и как этот необоснованный страх разрушил жизни тысяч невинных американских граждан.Опираясь на идеи, содержащиеся в книге и документальном фильме The Lavender Scare , мы обсудим, как гомосексуальность стал национальной политической проблемой во время холодной войны и как преследования, спонсируемые государством, помогли создать современное движение за права ЛГБТ.

Корни восстания чернокожих спортсменов

19 ноября 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джонни Смит (профессор истории спорта школы истории и социологии Технологического университета Джорджии Джулиус К. «Бад» Шоу)

В настоящее время мы являемся свидетелями замечательной волны политической активности среди черных спортсменов, которые используют свою власть и престиж, чтобы бросить вызов превосходству белых, жестокости полиции и несправедливости.И все же политическая активность чернокожих спортсменов имеет давнюю историю. В конце 1960-х годов беспрецедентное количество черных спортсменов присоединилось к борьбе за свободу чернокожих, оспаривая старые политические границы спортивного мира, которые требовали, чтобы их видели, но не слышали. Хотя многие американцы узнают знаменитую фотографию звезд легкой атлетики Томми Смита и Джона Карлоса, поднимающих кулаки в черных перчатках на трибуне Олимпиады 1968 года в Мехико, большинство людей не знают истории движения, стоящего за этим: восстания черных. спортсмен.В этом вебинаре мы рассмотрим корни восстания чернокожих спортсменов и обсудим его последствия для расширения прав и возможностей чернокожих спортсменов сегодня.

Как думать, как Шекспир

3 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Скотт Ньюсток (профессор английского языка, директор Фонда Пирса Шекспира, Родосский колледж)

Смотреть запись

Шекспир стал ловким мыслителем благодаря множеству увлекательных интеллектуальных упражнений.Этот веб-семинар пересматривает ключевые аспекты его образования с прицелом на то, как такие методы могут работать для сегодняшних студентов: обычное место; имитация; перевод; диспут; синонимия; декламация; изобретение. Эти риторические привычки формировали мировоззрение влиятельных художников на протяжении поколений — и все еще могут помочь нынешним молодым писателям оттачивать свое мастерство.

История иммиграции из Мексики в США

10 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Виктория ДеФранческо Сото (помощник декана по гражданской активности, Школа общественных дел LBJ, Техасский университет в Остине)

Смотреть запись

Этот вебинар предоставит исторический обзор мексиканской миграции и иммиграции в США.Эта сессия будет посвящена факторам толчка и притяжения, которые сформировали опыт миграции между Мексикой и США за последние 150 лет. Заседание завершится обзором недавних попыток иммиграционной реформы и рассмотрением формы, которую может принять будущая реформа.

Картирование Холокоста

15 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энн Ноулз (профессор истории и географии, Университет штата Мэн)

Смотреть запись

Холокост был чрезвычайно географическим явлением, поскольку он вытеснил миллионы людей, создал и разрушил тысячи мест, сделал социальное пространство враждебным — или смертоносным — и привел к глубоким изменениям, которые изменили конфигурацию Европы и привели к глобальным диаспорам.На этом вебинаре будут изучены многие географические аспекты мест Холокоста, включая концентрационные и трудовые лагеря, а также еврейские гетто. Мы также изучим методы исследования и презентации, которые используются для включения воспоминаний выживших о Холокосте в карты, пространственные диаграммы и другие визуализации данных. Картирование Холокоста — это одновременно жизненно важная попытка рассказать более целостную историю Холокоста, помещая людей в самый разгар событий, изменяющих жизнь, и средство рассказывать истории о травмах и побегах, сокрытии и уязвимости, потерях и выживании.

Китайцы должны уйти: изоляция китайцев и антикитайское насилие

17 декабря 2020 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Элизабет Лью-Уильямс (доцент истории Принстонского университета)

Смотреть запись

Американский Запад разразился антикитайским насилием в 1885 году. После резни китайских шахтеров на территории Вайоминг общины по всей Калифорнии и на Тихоокеанском Северо-Западе преследовали, нападали и изгоняли тысячи китайских иммигрантов.На этом вебинаре мы рассмотрим, как американская иммиграционная политика спровоцировала это насилие и как насилие, в свою очередь, спровоцировало новую политику исключения. Мы рассмотрим, как эти исторические события продолжают влиять на иммигрантов сегодня, и спросим, ​​что означает, что иммиграционная политика Америки имеет насильственные корни. Мы также обсудим передовой опыт преподавания расового насилия.


Весна 2021 Семестр

Жить и бросить вызов в Лос-Анджелесе: новые подходы к преподаванию истории хип-хопа

6 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Фелиция Виатор (доцент истории, Государственный университет Сан-Франциско)

Смотреть запись

дней после убийства Джорджа Флойда полицией в мае 2020 года протестующие по всей Америке вышли на улицы, чтобы продемонстрировать протест против системного расизма и, в частности, национального кризиса полицейского насилия против чернокожих.Это движение за жизни черных, возможно, крупнейшее протестное движение в истории США, включало призывы к крикам убитых: «Я не могу дышать!» и «Не стреляйте!» — и мантру «Black Lives Matter». Но крик «К черту полицию!» также было повсеместным явлением как явное выражение боли и разочарования. Эта явная фраза, призванная привлечь внимание публики, имеет важную историю, которая напрямую связана с историей происхождения рэп-музыки в Лос-Анджелесе и последовавшими за ней культурными изменениями.Этот веб-семинар исследует историю жанра хип-хопа, широко известного как «гангста-рэп», темы, которую обычно избегают или карикатурно изображают в стандартной учебной программе по истории Америки. Обсуждая концепции, изложенные в книге To Live and Defy in LA: How Gangsta Rap Changed America (Harvard University Press, 2020), мы исследуем историческое значение черной молодежной культуры в Лос-Анджелесе в эпоху Рейгана. переосмыслить культурное влияние коммерциализации рэп-музыки и переосмыслить то, как мы преподаем историю хип-хопа, поп-культуры и протестных движений в Америке.

Battle Lines: Графическая история гражданской войны

12 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Ари Келман (профессор кафедры канцлера и временно исполняющий обязанности декана Калифорнийского университета в Дэвисе)

Смотреть запись

Этот веб-семинар будет посвящен созданию графической истории Гражданской войны, подчеркнув проблемы репрезентации, когда речь идет об одной из наиболее политически напряженных глав в истории Соединенных Штатов.

Темный фантаст: раса и воображение в молодежной литературе, средствах массовой информации и культуре

14 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Эбони Элизабет Томас (доцент Высшей школы образования Пенсильванского университета)

Смотреть запись

Люди читают и слушают истории не только для того, чтобы получить информацию, но и как способ войти в миры, не похожие на наш. Ощущение безграничных возможностей, присущих сказкам, фэнтези, научной фантастике, комиксам и графическим романам, привлекает детей, подростков и взрослых любого происхождения к спекулятивной фантастике, также известной как фантастика.Однако, когда цветные люди ищут проходы в фантастику, мы часто обнаруживаем, что двери закрыты. Даже сам акт сновидения о мирах, которых никогда не было, может быть сложной задачей, когда известный мир не предоставляет много освободительных пространств. Тем не менее, успех новых повествований из «Черной пантеры» в кинематографической вселенной Marvel, недавняя премия «Хьюго», выигранная Н.К. Джемисином и Ннеди Окорафор, и расцвет афрофутуристических и черных фантастических сказок доказывают, что всем людям нужны новые мифологии — новые «истории об историях».«Помимо расширения разнообразных фантазий, важно освободить остальную часть фантастики от ее страха и ненависти к тьме и Темным Другим. Этот веб-семинар перейдет от идеологических концепций к конкретным действиям, демонстрируя способы, которыми молодежь и молодые люди реагируют на стирание и искажение текста, используя социальные сети для создания новых миров, эффективно «восстанавливающих», и то, как креативщики, в свою очередь, начинают думать о последствия расы и различия в культуре участия.

Глобальное здравоохранение в Африке: историческая перспектива

21 января 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Нил Кодеш (профессор истории и директор программы африканских исследований, Университет Висконсин-Мэдисон)

Смотреть запись

Последние несколько десятилетий стали свидетелями огромного роста интереса к глобальному здоровью, особенно в отношении Африки. Большинство международных агентств, национальных правительств, фармацевтических компаний, исследовательских университетов и благотворительных организаций в настоящее время в определенной степени участвуют в деятельности, связанной со здоровьем во всем мире.В результате в настоящее время на глобальное здравоохранение выделяется гораздо больше денег, чем когда-либо в истории. На этом веб-семинаре будет рассмотрено, что может объяснить такой повышенный интерес к глобальному здоровью, а также представлены некоторые исторические аспекты, которые помогут разобраться в этом явлении. Такая историческая перспектива позволит нам рассмотреть взаимосвязь между нынешней и предыдущей практикой глобального здравоохранения в Африке. Есть ли что-то радикально отличающееся от глобального здравоохранения в Африке сегодня по сравнению с тем, что раньше называлось «международным здоровьем»? Есть ли преемственность с более ранними периодами? И если да, то какую роль в глобальном здоровье играет долгосрочная преемственность?

#GoOpenHumanities: великие президенты ведут непростой разговор — только по приглашению

2 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энди Минк (вице-президент по образовательным программам Национального гуманитарного центра)

Этот вебинар познакомит вас с документами и первоисточниками, в которых Джордж Вашингтон, Джеймс Мэдисон и Авраам Линкольн обсуждают свои взгляды на рабство.В каждом сегменте будет представлен поставщик контента HICDL, который будет курировать и делиться материалами OER для использования в рамках учебной программы по гуманитарным наукам.


  • Хизер Ницца

    Директор по образованию, Президентская библиотека им. Авраама Линкольна


  • Огинская Алиса

    Менеджер по обучению учителей, Национальная библиотека им. Фреда В. Смита по изучению Джорджа Вашингтона


  • Эмили Восс

    Директор по образованию, Роберт Х.Центр Конституции Смита в Монпелье Джеймса Мэдисона,

Этот вебинар проводится только по приглашению, и только преподаватели, связанные с партнерами Сети школ раннего усыновления, имеют право участвовать. Используйте эту ссылку, чтобы стать когортой в EASN.

Памятники как социальные и политические символы — специальный проект NCSS

3 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Миа Фуллер (научный сотрудник, 2018–19 гг .; доцент и заведующий кафедрой итальянских исследований, Калифорнийский университет в Беркли)

Памятники часто игнорируются; то, что они отмечают, обычно забывается через поколение или два после их постройки.Однако иногда их значение становится предметом неотложных споров. Этот веб-семинар начнется с обзора того, как монументализация проявляется в разных обществах, и задается вопрос: что делают памятники и зачем мы их делаем? Затем в контексте идей коллективной памяти, наследия, истории мы рассмотрим недавние кризисы в США и Европе.

Эта серия представляет собой партнерство между Национальным гуманитарным центром и Национальным советом по социальным исследованиям и щедро спонсируется программой грантов Библиотеки Конгресса по обучению для основных источников.

Нарушение привычки: аристотелевский взгляд на рецидив

4 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Одри Антон (научный сотрудник, 2018–19 гг .; доцент философии, Университет Западного Кентукки)

Смотреть запись

Этот веб-семинар, основанный на статье «Нарушение привычки: Аристотель о рецидиве и о том, как может начать совершенствоваться совершенно порочный человек», предоставит возможность применить моральную философию к современной системе уголовного правосудия, рассмотрев, как Аристотель мог попытаться решить проблему уголовного рецидива.Эта проблема кажется особенно американской, поскольку 66% условно-досрочно освобожденных заключенных в Соединенных Штатах Америки повторно совершают правонарушения в течение пяти лет. Мы применим логику Аристотеля к рецидивизму, в конечном итоге предполагая, что единственный способ исправить человека, укоренившегося в дурных привычках, требует двух простых шагов. Во-первых, необходимо избавиться от привычки. Во-вторых, необходимо избавиться от привычки. К счастью для нас, каждая цель достигается с помощью единственной программы, которая заставляет людей с вредными привычками действовать вопреки этим привычкам. Первоначально такое принуждение будет казаться карательным и потребует поощрений и вознаграждений, превышающих ценность первоначальных «хороших» действий.Со временем, когда человек перестанет быть злобным и, наконец, сможет увидеть ошибку своего прошлого, он сможет начать прививать ценности, которые были призваны формировать новые привычки. Этот веб-семинар также будет включать обсуждение того, как причины и способы лечения жестокого рецидивизма развивались за последние пять лет.

Центрирование травмы и устойчивость: учите истории США голосами женщин коренных американцев

9 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Роуз Стремлау (доцент истории, Дэвидсон-колледж)

Смотреть запись

Спикер: Брук Бауэр (доцент кафедры истории и исследований коренных народов Америки, Университет Южной Каролины в Ланкастере)

Взгляды и опыт коренных женщин доступны в документальных источниках, и внимание к ним коренным образом меняет традиционные исторические повествования к лучшему, наполняя их актуальностью для студентов двадцать первого века.Начиная с переосмысления ранних колониальных столкновений и заканчивая анализом современного движения за справедливость в отношении пропавших без вести и убитых женщин, девочек и людей с двумя духами из числа коренных народов (#MMIW), мы выделим две темы, характеризующие истории женщин коренных народов в хронологическом времени и географическое место: воздействие травм и насилия, а затем сопротивление колониализму поселенцев и устойчивость. Приводя примеры конкретных женщин, чьи голоса были задокументированы в источниках, не принадлежащих к коренным народам, или которые говорили и писали сами за себя, мы продемонстрируем, как центрирование коренных женщин открывает новые возможности для понимания человеческого опыта и создания истории США таким образом, чтобы студенты модели совместного лидерства, мобилизации в ответ на несправедливость и модели исцеления пострадавших сообществ.

Произведение возмущения: Поэтика порабощения

11 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Холлис Роббинс (научный сотрудник, 2017–18 гг .; декан Школы гуманитарных и гуманитарных наук, Государственный университет Сономы)

Смотреть запись

На протяжении всей Америки 18-19 веков активисты и аболиционисты писали и использовали стихи и личные рассказы, чтобы выразить возмущение и подстегнуть оппозицию рабству и расовому насилию.Как эти работы «работали»? Какие из них были наиболее эффективными и откуда нам знать? Какую роль играет аутентичность и насколько литературное мастерство? На этом веб-семинаре будет рассмотрен процесс создания поэтического или повествовательного голоса, а также то, насколько эффективны сегодня инструменты, используемые самыми известными практикующими.

История денег на девяти слайдах

16 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Саймон Миддлтон (научный сотрудник, 2019–20; доцент истории, Колледж Уильяма и Мэри)

Смотреть запись

Что такое деньги и откуда они берутся? Если бы их спросили, большинство людей, вероятно, ответили бы на эти вопросы, указав на банкноты и монеты в своих карманах — или, может быть, на свои дебетовые и платежные карты — и задумались о некоторой связи между «правительством» и печатными деньгами.Что касается происхождения, большинство, вероятно, добавит, что деньги возникли на рынке более или менее спонтанно в ответ на неудобства бартерного обмена. Оба ответа не соответствуют действительности: большая часть денег — то есть кредит и стоимость — создается банками, а миф о спонтанном рыночном происхождении денег прослеживается еще со времен Аристотеля. На этом занятии мы рассмотрим реальную историю денег, начиная с их происхождения в Ираке / Сирии в 3000 г. до н.э. и заканчивая их последним переформулированием в биткойны.Мы также рассмотрим, как изменение понимания денежных форм и функций было связано с крупными политическими и экономическими событиями, от краха монархии в раннюю современную эпоху до подъема капитализма и его проблем в девятнадцатом — двадцать первом веках. Мы сделаем это с помощью девяти простых и понятных слайдов PowerPoint. Чтобы проверить точность сделанных выше предположений, перед вами стоит задача: прежде чем прийти на сеанс, спросите друга или члена семьи, что они думают о деньгах и откуда, по их мнению, они берутся.

Книги создают отличную компанию: почему мы читаем в эпоху социальных сетей

25 февраля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Энн Виерда Роуленд (Попечитель Центра; научный сотрудник, 2019–20 гг .; доцент кафедры английской литературы, Канзасский университет)

Смотреть запись

Гибель книги и упадок литературного чтения находятся под угрозой уже более двух десятилетий. Как скромный роман может конкурировать с новейшими приложениями для социальных сетей, чтобы привлечь наше внимание и связать нас с другими? И все же опыт творческого, иммерсивного литературного чтения продолжается и остается одним из наиболее важных когнитивных и культурных процессов человечества.Это связано с тем, что книги и литературное чтение не являются альтернативой социальным сетям, а являются их предшественниками. Мы по-прежнему читаем романы, потому что они остаются одной из наших самых эффективных технологий для общения, общения и поддержания компании с другими. Первая цель этого вебинара — раскрыть и понять социальные основы литературного чтения. Чтобы достичь этой цели, мы рассмотрим, как исторически чтение рассматривалось как социальный опыт, и посмотрим, что происходит в когнитивном и психологическом плане в процессе чтения, чтобы даже самый одинокий читатель почувствовал, что он находится в компании других. .Вооружившись этими историческими и познавательными отчетами о чтении, мы затем обратимся ко второй цели вебинара: стать более осведомленным об опыте литературного чтения и сформулировать для себя и наших студентов, какие романы могут делать другие формы чтения. развлечение не может, то, что опыт литературного чтения предлагает, чего другие формы социальных сетей просто не предлагают.

Крещение Ранней Вирджинии

4 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Ребекка Гетц (научный сотрудник, 2018–19 гг .; доцент истории Нью-Йоркского университета)

Смотреть запись

В этом вебинаре мы рассмотрим построение расы через религиозные верования и обычаи английских вирджинцев.Она считает семнадцатый век критическим временем в развитии и формулировании расовых идеологий — в конечном счете, в идее «наследственного язычества», представлении о том, что африканцы и индийцы были неспособны к подлинному христианскому обращению. В частности, в Вирджинии английские поселенцы изначально полагали, что коренные жители быстро станут христианами и сформируют живое партнерство с англичанами. После того, как жестокое англо-индийское насилие разбило эти надежды, английские виргинцы использовали христианские ритуалы, такие как брак и крещение, чтобы лишить сначала индейцев, а затем африканцев привилегий, которыми пользуются английские христиане, включая свободу.

Расширяя канон: освещая вклад современных афроамериканских женщин-авторов в южную литературу

11 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Сондра Бикхэм Вашингтон (доцент американской литературы, Wilkes Honors College Атлантического университета Флориды)

Беседы, посвященные южной литературе, часто сводятся к Уильяму Фолкнеру, Харперу Ли, Уокеру Перси и Юдоре Велти, при этом игнорируя и часто исключая вклад чернокожих женщин.Этот веб-семинар познакомит преподавателей с различными литературными произведениями, написанными современными южно-афроамериканскими писательницами, и одновременно предоставит основу для анализа таких произведений в любой образовательной среде. К концу этого вебинара преподаватели смогут преподавать и контекстуализировать различную литературу, написанную женщинами-чернокожими южанами, чтобы представить более всеобъемлющий и репрезентативный обзор американской литературы.

Запад в огне

16 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Уильям Деверелл (директор, Хантингтонский институт Калифорнии и Запада, Университет Южной Калифорнии)

Этот вебинар исследует прошлое, настоящее и будущее пожаров на американском Западе.По мере того, как засуха и изменение климата усиливаются, а взаимодействие между городом и лесными пожарами расширяется, то, как Запад борется с пожарами, как никогда важно. Лучшее понимание истории пожаров имеет решающее значение для эффективных методов пожаротушения. Для этого требуется широкая междисциплинарная борьба с огнем из источников, которые варьируются в зависимости от истории коренных народов, верований поселенцев и колоний, научного понимания и широкого диапазона дисциплин прогнозирования.

Гамильтон Америка

18 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джеральдо Кадава (доцент истории Северо-Западного университета)

Мюзикл, наполненный хип-хопом, Hamilton , по широко распространенному мнению, произвел революцию в жанре бродвейского мюзикла, точно так же, как многие считали американскую революцию первой в мире.Этот вебинар даст участникам возможность узнать о мюзикле Hamilton , пытаясь объяснить его необычайный резонанс во время президентства Барака Обамы, а теперь и Дональда Трампа. Почему жизнь этой исторической личности вызвала такой интерес сегодня в стране, которая так отличается от той, которую знали Гамильтон (и его враги)? В чем отличие мюзикла от истории и что это говорит о нашей памяти и использовании прошлого? Предлагает ли мюзикл вдохновляющее многоэтническое видение У.С. история или, как некоторые утверждают, более запутанная и проблематичная? И когда зрители слышат и видят Гамильтона, что они думают о сегодняшних Соединенных Штатах и ​​о самих себе?

Вода на Ближнем Востоке: проблемы и решения

25 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Сара Шилдс (научный сотрудник, 2006–07 гг .; профессор и директор аспирантуры исторического факультета Университета Северной Каролины, часовня Холм)

В январе 2008 года Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун предупредил о последствиях нехватки водных ресурсов: «Нехватка воды угрожает экономическим и социальным достижениям и является мощным топливом для войн и конфликтов.«Вода необходима для жизни повсюду. Хотя это утверждение кажется достаточно простым, его последствия огромны, особенно для такой засушливой зоны, как Ближний Восток. Реки, которые пересекают границы, уже привели к конфликтам между Израилем и его соседями, в то время как строительство плотин в Турции вызвало жажду в Сирии. Иран и Ирак боролись за реку, которая образует границу между их двумя странами, а Саддам Хусейн использовал наводнение, чтобы наказать своих противников на юге Ирака.Сегодня, когда Саудовская Аравия покупает землю в Африке для выращивания «собственных» продуктов питания, а египетские лидеры угрожают войной против Эфиопии, если плотина Великого Эфиопского Возрождения ограничит их доступ, доступ к воде продолжает беспокоить политиков. На этом вебинаре будут представлены взгляды историков на этот важнейший экологический ресурс, поскольку он повлиял на историю региона.

Письма американца

30 марта 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Хизер Кокс Ричардсон (профессор истории, Бостонский колледж)

Историки любят говорить, что прошлое не повторяется; это рифмуется.Чтобы понять настоящее, мы должны понять, как мы сюда попали. Рассматривая некоторые из тех же вопросов, опасений и анализов, изложенных в информационном бюллетене Letters from an American, , этот вебинар продемонстрирует, что вы не можете понять сегодняшнюю политику без краткого описания Конституции, законов, экономики Америки и т. Д. и социальные обычаи. Мы исследуем, что это значит и что значит быть американцем. Это были те же вопросы, которые известный обозреватель задавал в своей книге писем, опубликованной в 1782 году, за год до того, как Парижский мирный договор положил конец Войне за независимость.Гектор Сент-Джон де Кревекёр назвал свою книгу « писем американского фермера» , еще раз показывая, что, хотя история не повторяется, она, несомненно, рифмуется.

Помогите мне найти своих людей

6 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Хизер Андреа Уильямс (научный сотрудник 2007-08; Джеральдин Р. Сигал, профессор американской социальной мысли и профессор африканских исследований Университета Пенсильвания)

После гражданской войны афроамериканцы разместили в газетах резкие объявления о «разыскиваемой информации» в поисках пропавших без вести членов семьи.Вдохновленный мощью этих объявлений, этот веб-семинар будет использовать рассказы рабов, письма, интервью, публичные записи и дневники, чтобы вернуться к разрушительным моментам разделения семей во время рабства, когда людей продавали вдали от родителей, братьев и сестер, супругов и детей. Мы исследуем душераздирающие истории разлуки и долгих, обычно безуспешных путешествий к воссоединению. Изучая внутреннюю жизнь порабощенных и вольноотпущенников, когда они пытались смириться с большими потерями, Уильямс обосновывает их горе, страх, гнев, тоску, разочарование и надежду историей американского рабства и внутренней работорговли.

Преподавание искусственного интеллекта: изучение новых границ обучения

7 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Мишель Циммерман (исполнительный директор, Renton Prep, Рентон, Вашингтон)

Для многих искусственный интеллект или ИИ может показаться новой и, возможно, ошеломляющей концепцией. Реальность такова, что искусственный интеллект уже применяется в промышленности, а для многих из нас — в повседневной жизни.Лучшее понимание искусственного интеллекта может помочь вам принимать обоснованные решения уже сейчас, которые повлияют на будущее ваших учеников. На этом вебинаре будут представлены мнения преподавателей и отраслевых экспертов о том, как они используют искусственный интеллект; подходы к обучению искусственному интеллекту, включая дизайн-мышление, проектное обучение и междисциплинарные связи; инструменты для изучения искусственного интеллекта и обмена им со своими учениками; и мероприятия по ознакомлению с концепциями искусственного интеллекта, вопросами для размышления и идеями уроков.Самое главное, мы обсудим, как гуманитарные науки могут критически взглянуть на использование искусственного интеллекта в преподавании и обучении.

Как римское право стало основой системы уголовного правосудия

13 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Сара Бонд (профессор истории, Университет Айовы)

Как римское право стало основой системы уголовного правосудия Америки? Как древние римляне понимали преступление и наказание и как это повлияло на отцов-основателей в Соединенных Штатах? Этот веб-семинар исследует тонкости права, преступлений, тюремного заключения и смертной казни в древнеримском обществе с 753 г. до н.э. по 565 г. н.э., а затем исследует, как римское право повлияло на американское законодательство.В основе американской правовой традиции заложено множество взглядов, впервые сформировавшихся в древности.

«Ужасный выбор»: радикальное видение Баярда Растина и социальные движения 1960-х годов — специальный проект NCSS

14 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джеральд Подаир (профессор истории и Роберт С. Французский профессор американистики, Университет Лоуренса)

Баярд Растин был великим радикальным голосом Америки в двадцатом веке.Его видение заключалось в объединении трудовых прав, расовой справедливости, сексуального равенства, социализма и пацифизма. Он вполне мог быть первым межэтническим радикалом Америки. Но в 1960-х годах попытка Растина объединить нити своей активности в широкомасштабную программу преобразовательных изменений пала жертвой центробежных сил расовой, этнической, классовой и антивоенной идентификации, вынудив его сделать ряд «ужасных выборов». »Среди причин, которые определили его жизнь. Мы будем использовать речи, письма, эссе и другие произведения современности, чтобы показать, как судьба Растина служит напоминанием как о моральном потенциале Америки, так и о пределах даже ее самых радикальных взглядов.

Эта серия представляет собой партнерство между Национальным гуманитарным центром и Национальным советом по социальным исследованиям и щедро спонсируется программой грантов Библиотеки Конгресса по обучению для основных источников.

Язык изменения климата в эпоху глобальной синдемии

22 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Джони Адамсон (научный сотрудник, 2018–19 гг .; президентский профессор экологических гуманитарных наук, Университет штата Аризона)

В мире, затронутом COVID-19, язык изменения климата должен теперь осветить связи между изменением климата и инфекциями различных видов, как биологическими (в традиционном смысле эпидемиологии), так и антропогенными (человеческие факторы глобального потепления).Например, ускоряющееся изменение климата часто усугубляет последствия бедности, перемещения и роста отсутствия продовольственной безопасности, что в конечном итоге влияет на недоедание и другие кризисы в области здравоохранения, затрагивающие определенные группы людей в определенное время и в определенном месте. Эти факторы, в свою очередь, могут стать сложными «основными условиями», усугубляющими пандемию. На этом вебинаре мы рассмотрим, как основы и основные аргументы, выдвинутые в отчете The Lancet Commission за 2019 год о взаимоусиливающихся связях между ожирением, недоеданием и изменением климата, обеспечивают разумную основу для понимания нынешней пандемии COVID-19. возможно, как «глобальный синдром» — относительно новый термин, который авторы отчета определяют как «синергию эпидемий», которые «происходят одновременно во времени и месте… [и] взаимодействуют друг с другом, создавая сложные» патологические состояния. «Которые имеют общие социальные движущие силы.”

Эбигейл и Джон: Брачный портрет

27 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Эдит Геллес, профессор истории и старший научный сотрудник Стэнфордского университета

История рассматривает создание Соединенных Штатов как исключительно мужское предприятие. Одна из причин этого заключается в том, что биографы и историки в основном сосредотачиваются на политических, военных и дипломатических аспектах той эпохи.Слабое внимание уделяется социальному миру, в котором в основном функционировали женщины. История Эбигейл и Джона Адамсов меняет повествование, исследуя их замечательный пятидесятичетырехлетний брак в контексте революционного и федерального периодов, смещая историческую линзу на их семью. Это возможно, потому что только среди жен основателей сохранились сотни писем Эбигейл Адамс. Эбигейл писала элегантную, пронзительную, живописную прозу, а Джон Адамс отвечал ей. Джон, несомненно, был величайшим литературным стилистом среди основателей.История их брака, помещенная в контекст их времени, дает более полное повествование о революции и ранней национальной эре.

Арабы в Америке: краткая история

29 апреля 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Акрам Фуад Хатер (научный сотрудник, 2005–06 гг .; профессор истории, Государственный университет Северной Каролины)

Арабы в большинстве своем игнорировались в повествованиях об американской истории, появляясь лишь на ее тенистых окраинах.Представления ориенталистов девятнадцатого века, век стереотипных голливудских образов и десятилетия милитаризованных встреч на Ближнем Востоке сформировали и подпитали понятие «араб» как «Другой»: кто-то, физически и морально чуждый Америке, укрывающий и злодейские действия, основанные на убеждениях, противоречащих основным американским ценностям. После 11 сентября эти давние впечатления были только подтверждены и преувеличены в публичных выступлениях, когда присутствие арабов в Америке стало символом и синонимом терроризма.Что больше всего озадачивает, так это то, что американцы арабского происхождения были гражданами Соединенных Штатов в течение почти 140 лет, и их опыт во многих смыслах является самим повествованием о современной Америке и различных иммигрантских популяциях. Они были / являются иммигрантами, как и многие другие этнические группы, работающие, чтобы зарабатывать на жизнь и вносить свой вклад в свои вновь обретенные сообщества, все время пытаясь вписаться в расколотый социальный и экономический порядок, сложную политику и чреватую расовую среду, преследуемую болезненным прошлым. .Этот веб-семинар прольет свет на долгую историю арабов в Америке и исследует основные темы этой истории, уделяя особое внимание раннему периоду (1880–1940 гг.).

Противодействие дезинформации в эпоху пандемий и заговоров

6 мая 2021 г. 19: 00–20: 30 EST
Ведущий научный сотрудник: Нина Янкович, Международный центр ученых Вудро Вильсона

С начала эры Трампа, когда коронавирус превратился в «инфодемию», и после спровоцированных заговором бунтов в Капитолии США, Соединенные Штаты и западный мир наконец начали осознавать угрозу заражения. дезинформация.Кажется, никто не может ответить на вопрос: что может с этим поделать Запад? Нина Янкович прокладывает путь вперед в Как проиграть информационную войну: Россия, фейковые новости и будущее конфликта . В книге рассказывается с передовой информационной войны в Центральной и Восточной Европе о реакции пяти правительств на кампании по дезинформации. В нем рассказывается о кампаниях, проводимых российскими и местными оперативниками, и показано, как мы можем лучше понять мотивы этих атак и как их победить.Прежде всего, эта книга показывает, что поставлено на карту: будущее гражданского дискурса и демократии, а также ценность самой истины.

бесплатных ресурсов для школ во время вспышки COVID-19 — THE Journal

Новости отрасли

Обновлено: бесплатные ресурсы для школ во время вспышки COVID-19

  • Дайан Шаффхаузер
  • 14.09.20

(Обновлено 14 сентября; первоначально опубликовано 13 марта) В ответ на количество штатов, округов и школ, закрывающих школы для учащихся в течение следующих нескольких недель в ответ на опасения по поводу нового коронавируса (COVID-19), образовательные технологии компании сделали шаг вперед, чтобы помочь преподавателям достичь учащихся виртуальными способами.Во многих случаях компании делают свои платные услуги бесплатными до конца учебного года; в других случаях они снимают ограничения на услуги и / или добавляют премиум-функции к бесплатному. Следующий список будет регулярно обновляться по мере появления объявлений. (Если вам известна компания, которую следует включить в этот список, отправьте подробную информацию по адресу [адрес электронной почты защищен].)

Перейти к:

Абре.io сделал Abre Hub доступным для школ на постоянной основе. Программа предоставляет единое место для размещения новостей и объявлений и предоставляет быстрый доступ к программным инструментам. Регистрация предназначена для представителей округа. https://abre.io/free/

Академия активного обучения и науки и Глобальная инициатива Flipped Learning опубликовали «Быстрый переход к онлайн-обучению» — план быстрого перехода к онлайн-обучению во время закрытия школ.Ресурсы включают контрольный список для администраторов, еще один для ИТ-менеджеров, план перехода и видеоурок для учителей, а также доступ к международной команде добровольцев, которые вышли вперед, чтобы ответить на вопросы. Организация продолжает поиск волонтеров для участия в программе. http://aalasinternational.org/rtol/

Академия искусств Университета проводит серию бесплатных онлайн-мероприятий, в том числе приглашенных экспертов по искусству и дизайну, выступающих через Zoom, после обеда и вечера кино, а также виртуальных семинаров по созданию эскизов и использованию различных программ.https://www.academyart.edu/admissions/upcoming-events/

Acer составил удобную сравнительную таблицу, в которой представлен обзор инструментов удаленного обучения. На диаграмме конкретно сравниваются Google Meet, Microsoft Teams и Zoom для удаленного обучения; а также Facebook и YouTube для видеоконференцсвязи. Информация проверяет, разрешено ли совместное использование экрана, максимальное количество участников, максимальную продолжительность собраний и другие функции. https: // eu-acerforeducation.acer.com/uncategorized/remote-learning-a-comparison-among-top-collaboration-tools/


бесплатных вебинаров для преподавателей — Университет Санта-Клары

Усталость из сострадания для учителей с Лин Лам, доктор философии. в четверг, 8 октября, в 16:00 по тихоокеанскому стандартному времени

Сострадание Усталость и выгорание могут привести к стрессу, безнадежности, чувству неполноценности и могут вызвать как физические, так и эмоциональные симптомы.Этот семинар, открытый для всех, но в первую очередь ориентированный на поддержку преподавателей во время пандемии Covid-19, поможет вам понять усталость от сострадания и выгорание, а также предоставит вам инструменты для их оценки и лечения. Вы изучите различные научно обоснованные навыки устойчивости, которые помогут справиться со стрессом, справиться с эмоциональными требованиями вашей работы и предотвратить выгорание. Пожалуйста, посмотрите веб-семинар ниже. Если требуется расшифровка стенограммы, свяжитесь с нами, и мы отправим вам ссылку с субтитрами.

Подходы дистанционного обучения к социальному эмоциональному обучению с Тоней Касарин в четверг, 22 октября, в 16:00 по тихоокеанскому стандартному времени

Этот беспрецедентный переход к новому типу обучения может иметь длительное и глубокое влияние на академические, социальные, эмоциональные и жизненные результаты молодых людей. Мы знаем, что для того, чтобы наши учителя и ученики смогли обработать этот опыт, почувствовать поддержку со стороны их учебной среды и выработать навыки, необходимые для того, чтобы справляться, лечить и развиваться, нам нужно будет адаптировать наши педагогические подходы, чтобы начать с установления связи.Этот веб-семинар предоставит вам ресурсы для адаптации ваших педагогических практик социального и эмоционального обучения к дистанционному обучению. Пожалуйста, посмотрите веб-семинар ниже. Если требуется расшифровка стенограммы, свяжитесь с нами, и мы отправим вам ссылку с субтитрами.

Новый взгляд на образование для всех с Кэти Стоер, доктором философии. и Кейт Йокам, М.A. в пятницу, 13 ноября, в 15:00 по тихоокеанскому стандартному времени

Пандемия Covid-19 создала особенно тяжелые времена для студентов, семей, учителей и сообществ. Однако, как только стресс, вызванный пандемией, будет снят, образование может двигаться вперед в новых и интересных направлениях. Виртуальное обучение в сочетании с традиционным академическим контекстом может спровоцировать появление новых подходов к преподаванию, обучению и педагогике. Новое поколение педагогов готовится возглавить работу по расширению возможностей обучения для ВСЕХ учащихся, подготовке новых лидеров и образовательной политики, а также продвижению более социально справедливого и равноправного общества. Если для просмотра видео ниже требуется стенограмма, свяжитесь с нами, и мы вышлем вам ссылку с субтитрами.

Вебинаров — Преподавание американской истории

Каждый из наших веб-семинаров, основанных на документах, состоит из обсуждения важнейших вопросов между двумя учеными и модератором. Живая аудитория участвует, задавая вопросы через функцию чата.

Обсуждение основывается на наборе первичных документов, публикуемых на этом сайте перед запуском каждой программы.

Веб-семинары, предназначенные для учителей социальных наук в средних школах, также открыты для учащихся и широкой публики. участие бесплатно , а все участники, которые посещают не менее 60 минут 75-минутной программы или 45 минут 60-минутной программы, получат письмо с указанием их контактных часов .

вебинаров проводятся ежемесячно в течение учебного года (с августа по май) через Zoom. Архивные файлы доступны на канале TAH.org на YouTube, а также в iTunes.

Что следует помнить:
  • Вебинары бесплатные , и вы можете участвовать сколько угодно или мало. Окно чата открыто в каждой программе, и большинство вопросов к ученым задаются из аудитории.
  • Каждый, кто посетит онлайн-семинар, автоматически получит загружаемый сертификат для печати на 2 часа времени, который учитывает время подготовки к чтению документов и самой программы.Это будет происходить примерно через неделю после даты прямого эфира каждой программы.
    • В настоящее время нет возможности предоставить свидетельство о непрерывном образовании для просмотра или прослушивания архива передачи — вы должны присутствовать при прямом эфире.
  • Каждый, кто зарегистрируется для участия в вебинаре, независимо от того, будет он на нем или нет, получит ссылку на архивное видео и аудио для каждой программы. Это письмо будет отправлено примерно через неделю после даты прямого эфира.
  • Вы можете свободно использовать заархивированные программы и связанные с ними документы любым способом: со студентами, коллегами или любым другим способом, который, по вашему мнению, может найти им хорошее применение.

Субботние вебинары

Тема субботних вебинаров весны 2021 года — «Вспомни женщин». Мы рассмотрим пять интересных женщин, которые помогли сформировать свое время.

Выбранные субботы в 11:00 EST.

Подробные документы

Каждая сессия — это обсуждение одного документа — его исторического контекста, использования языка, значения и воздействия; внимательно прочтите базовый документ. В течение 2020-21 учебного года мы продолжим выбирать из 50 основных американских документов.

Выбранные среды в 19:00 по восточному стандартному времени.

Архив

Все наши программы со ссылками на соответствующие документы и биографии ученых доступны на канале TAH.org на YouTube и в нашем подкасте iTunes.

Справка

Инструкции по настройке для наших вебинаров и ответы на другие вопросы.

Веб-семинаров в обучающем кафе для родителей «Национальная сеть образования для родителей

Вот лишь некоторые из преимуществ серии наших ежемесячных вебинаров:

  • Вебинары БЕСПЛАТНЫ для членства в NPEN.
  • Каждый из них предназначен специально для профессионалов в области образования для родителей (а не для родителей), с упором на темы, связанные с вашей работой по поддержке семей.
  • Интерактивный формат дает возможность общаться с другими профессионалами в этой области.
  • Сертификаты участия можно подавать в профессиональные комиссии по лицензированию CEU.
  • Членам NPEN предлагается поделиться своим опытом в качестве ведущих.
  • Идеи по темам вебинаров генерируются членами NPEN.

БЕСПЛАТНО для членов NPEN!

Поскольку многие организации взимают плату за вебинары, посещение одного или двух вебинаров фактически окупается. Кроме того, вы получите все дополнительные преимущества от членства в NPEN!

СТАТЬ УЧАСТНИКОМ СЕГОДНЯ

Предыдущие вебинары включают:

  • «Ресурсы для поддержки парапрофессиональных педагогов по воспитанию детей»
  • «Что на самом деле представляют собой программы обучения родителей, основанные на фактических данных?»
  • «Помогая родителям узнать, как их дети используют экраны в мире Covid»
  • «Проблемы со сном: безопасный сон, совместный сон и тренировка во сне»
  • «Обсуждение дисциплины: помимо тайм-аутов, порки и коррекции поведения»
  • «Будьте осторожны: почему родителям нужно знать о безопасности при обращении с огнестрельным оружием и как вести обсуждения с уважением и всеохватностью.

У грудничка высокая температура – что делать, как помочь новорожденному?

Температура у грудничка: что делать?

Повышенную температуру у новорожденного нельзя считать заболеванием – это симптом начинающегося недуга, с которым организм пытается бороться самостоятельно. Режим в 39 С губителен для бактерий и вирусов, но влечет интоксикацию, что максимально включает в процесс иммунитет. Поэтому высокая температура у малыша может держаться долго и требует вмешательства родителей.

Что предпринять родителям, если у грудничка поднялась температура?

Причины

Показатели градусника зашкаливают при:

  1. острых вирусных или бактериальных инфекциях
  2. перегреве
  3. обезвоживании
  4. стрессе
  5. острой реакции на проведенную вакцину
  6. поражениях ЦНС
  7. прорезывании зубов

Самочувствие ребенка

Мама смотрит температуру

Если температура новорожденного поднялась выше привычного уровня, важно не только смотреть на термометр, но и понаблюдать за крохой. При адекватном поведении и нормальном состоянии грудничка педиатры не рекомендуют спешить и пытаться сбивать показания градусника лекарственными средствами.
Не нужно переживать, если столбик достиг 38 С, но новорожденным температура переносится хорошо. Желательно снижать ее немедикаментозными методами:

  1. Организовать воздушную ванну
  2. Снять один или несколько слоев одежды с малыша
  3. Протереть тело новорожденного водичкой
  4. Проветрить комнату

Необходимо сбить температуру при:

  1. холодных ступнях и ладошках у грудничка (а на градуснике 38 С)
  2. бледных кожных покровах
  3. неадекватном поведении
  4. капризности
  5. апатичности
  6. отказе от питья и еды

Существует категория риска среди детей, не допускающая повышения температуры даже до 38 С. Нужно сбить ее практически сразу:

  1. грудничку в первые 2 месяца после рождения
  2. при температурных судорогах в анамнезе
  3. детям с наличием хронических заболеваний

Температурные параметры

Электронный градусник

Различные показатели термометра могут трактоваться по-своему, ведь не всякая температура считается опасной:

Столбик на 37 С

У грудничка в течение первого года жизни только формируется способность к терморегуляции, поэтому эта отметка не требует вмешательства и лечения. Если стул у крохи в норме, он отличается хорошим аппетитом и активностью – имеет место обычный перегрев или особенность организма. Либо это привычная температура новорожденного, либо маме стоит перестать кутать свое чадо.

Столбик на 38 С

Сигнал о том, что включилась и работает защитная функция организма. Большинство детей переносят процесс хорошо, не теряют аппетита и активности. Ступни и ладошки теплые, поэтому для предотвращения обезвоживания необходимо обильное питье. Поможет как частое прикладывание к груди, так и травяные настои. Нет смысла сбивать температуру, чтобы не мешать иммунитету самостоятельно справиться с проблемой.

Столбик на 39 С

При таких показателях требуется помощь врача, поскольку жар у новорожденного сопровождается снижением или полным отсутствием аппетита, раздражительностью, вялостью, затруднением дыхания и учащением сердцебиения.

Первая помощь

Врач слушает грудничка Читатели Ogrudnichke.ru рекомендуют: — Обзор самых популярных витаминных добавок для детей от компании Garden of Life Читать статью >>>
— Как продукция компании Earth Mama может помочь молодым родителям в уходе за грудничком? Читать статью
— Донг квай (Dong Quai) – удивительное растение, помогающее сохранять молодость женскому организму Читать подробнее…
— Витаминные комплексы, пробиотики, омега-3 от компании Garden of Life, разработанные специально для беременных женщин Узнать подробности >>>

Важно заранее знать, что делать при стабильной высокой температуре и как облегчить состояние малыша:

  1. Обильное питье для снижения жара и профилактики обезвоживания
  2. Частые прикладывания к груди для обеспечения детского организма живительной влагой
  3. Комфортная одежда, соответствующая внешним условиям
  4. Воздушные ванны до 10 минут
  5. Влажная прохладная салфетка на лоб

Описаны действия родителей до приезда врача, которые нельзя рассматривать в качестве самостоятельного решения проблемы. Высокая температура может нанести непоправимый вред месячному ребенку, а последствия могут быть необратимыми. При первом жаре сложно прогнозировать реакцию организма и полностью исключить появление судорог, поэтому обязательно вызывается участковый педиатр или скорая помощь, если столбик градусника уверенно ползет вверх или долгое время остается в одном положении.

Чем помочь

Жаропонижающее для грудничка

Жаропонижающее средство для новорожденного должно быть как эффективным, так и безопасным. К рекомендованным всемирной организацией здравоохранения относятся:

  1. Парацетамол (Эффералган, Панадол)
  2. Ибупрофен (Ибуфен, Нурофен)

Ребенку дают сироп или суспензию, также используются свечи. Какую форму применить – решает мама. Действие препарата оценивается спустя 30-40 минут после приема. Снижение температуры возможно максимум на 1,5 С, что зависит от индивидуальной переносимости лекарства. Аспирин под категорическим запретом из-за ряда негативных влияний на организм грудничка. При первом возникновении высокой температуры у малыша нужно обязательно проконсультироваться с педиатром. Но и памятка по применению лекарств не будет лишней:

  1. Некоторые мамы считают ибупрофен более действенным средством, поэтому пытаются сбить температуру сразу этим препаратом. Так делать нежелательно, поскольку лучше начинать с парацетамола. Перерыв в его приеме составляет 3 часа, а у ибупрофена разрыв во времени достигает 6 часов. Поэтому если парацетамол не помог, а 3 часа еще не прошло, можно дать грудничку ибупрофен
  2. Наслушавшись советов подруг, многие родители прибегают сразу к антибиотикам. Какую «пользу» этот ряд препаратов принесет ребенку, знают все: дисбактериоз, расстройство желудка, ослабление иммунитета. При этом на вирусы антибиотики не действуют, а самолечение приведет к еще большим проблемам
  3. Паника заставляет действовать неверно. Прочитав, что требуется обильное питье, мамы и бабушки пытаются напоить грудничка по максимуму. Выпитое за «один присест» большое количество жидкости вызовет рвоту. Стенки желудка не выдержат перерастяжения – и организм освободится от дискомфортных ощущений естественным способом. Давать ребенку чай или водичку нужно небольшими порциями – по 1 чайной ложке каждые 15-20 минут. Жидкость за это время усвоится, что позволит предотвратить обезвоживание

Для снижения температуры у новорожденного эффективны растирания. Важно знать, как это правильно делать:

  1. Температура воды должна быть 36-37 С, чтобы не вызывать дрожь или дискомфорт у грудничка
  2. Новорожденного следует положить на хлопчатобумажную пеленку, под которую подстелить клеенку. Миску с водой поставить рядом
  3. Салфетку смочить в воде, отжать и обтирать тельце, как можно аккуратней, продвигаясь от периферии к центру. Начать растирание со ступней и ладошек

Благодаря легкому трению, сосуды расширятся рефлекторно, увеличится теплоотдача, а за счет испарения воды ускорится процесс снижения температуры. Остывшая вода регулярно разбавляется теплой, чтобы ребенку было комфортно. Искусственное переохлаждение приведет к очередному скачку температуры.

Чего нельзя делать

Стеклянный градусник

Глупо слушать советы старшего поколения о растирании водкой или уксусом, чтобы сбить жар. Процедура сопровождается выделением вредных паров, а их вдыхание опасно для грудничка. Побочным эффектом станет мышечная дрожь и повышение температуры.
Запрещается укутывать кроху, чтобы он пропотел – даже для детей более старшего возраста не применяются подобные методы. Перед родителями ставится задача снизить жар и облегчить состояние ребенка, а не максимально усугубить его.
Нежелательны клизмы с прохладной водой: ребенку и без столь варварских способов приходится несладко. А нарушать микрофлору внутри организма небезопасно. Стоит сразу отмести советы про обертывания влажными простынками. Это приведет к переохлаждению, ознобу и стабильной повышенной температуре. К тому же очень затруднится потоотделение и процесс теплоотдачи.

Запрещенные препараты

Врач слушает грудничка

Лекарства должен выписывать врач, поэтому не следует спрашивать подругу, какую микстуру она давала своему ребенку даже по рекомендации педиатра. Одинаковые симптомы могут проявляться при различных заболеваниях. Для любителей делать все по старинке, полезно узнать о побочных эффектах некогда популярных препаратов:

  1. Анальгин вызывает анафилактический шок, поражения почек, дыхательных путей и печени
  2. Аспирин способствует тяжелым поражениям печени и головного мозга
  3. Прием фенацетина и амидопирина сопровождается сильнейшими токсическими реакциями организма

Ошибочно направлять все усилия на снижение температуры, не разобравшись в причине ее появления. Перед тем, как сбивать жар, необходимо выявить источник симптоматики и проконсультироваться с врачом.

Посмотрите видео, в котором врач расскажет, как действовать при температуре у ребенка.

Читайте также:

ogrudnichke.ru

Температура у грудного ребенка — что делать и чем сбить?

Повышенная температура тела у грудного ребенка не является болезнью сама по себе, это лишь симптом заболевания. Частыми причинами повышения температуры у новорожденных являются острые бактериальные и вирусные инфекции. Также температура может подскочить от перегрева, эмоционального стресса, обезвоживания организма, реакция на прививку, прорезывания зубов, поражения ЦНС.

Известно, что при температуре в пределах до 39 °С практически все известные вирусы и бактерии погибают, загрязняя собой организм. При этом появляется интоксикация и, как следствие, возрастает температура, что активизирует иммунную систему.

Наблюдайте за состоянием ребенка

При высокой температуре тела у грудного ребенка нужно ориентироваться не только на градусник, но и на поведение малыша. Если в целом состояние новорожденного нормальное и поведение адекватное – снижать температуру медицинскими препаратами не стоит торопиться.

Эксперты Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) рекомендуют не снижать температуру посредством приема лекарства, даже если она достигает пределов 39°С, при условии, что ребенок ее нормально переносит и остается активным. Можно попытаться снизить ее физически – снять с ребенка дополнительный слой одежды или раздеть полностью (воздушные ванны), проветрить комнату, протирать прохладной водичкой.

Но если у грудничка бледный вид, ладошки и ступни холодные, неадекватное поведение (апатичен, капризен, отказывается от еды и питья), а температура в пределах 38 – скорей всего, без помощи врача и лекарств не обойтись.

Есть отдельная категория детей, у которых лучше не допускать повышения температуры до 38°С. Это:

  • ребенок первых двух месяцев жизни;
  • ребенок, у которого в предыдущих случаях высокой температуры наблюдались судороги;
  • дети с хроническими заболеваниями.

Ознакомьтесь со статьей: как померить температуру новорожденному ребенку (Правила и способы измерения температуры у новорожденных: в подмышечной впадине ртутным или цифровым термометром, ректально, лобным термометром, термометром-соской, в ушке ушным термометром.)

Температура 37 °С

Если у малыша температура 37°С, ребенок активен, хорошо кушает, у него нормальный стул — не стоит беспокоиться, т.к. это может являться индивидуальной особенностью и не требует никакого дополнительного лечения, т.к. у детей первого года жизни еще не до конца сформировалась функция терморегуляции и они способны как быстро перегреваться, так и переохлаждаться. (См: У грудного ребенка температура 37)

Температура 38 °С

Температура тела у новорожденного 38 °С является защитной функцией организма. Обычно малыши ее всегда достаточно хорошо переносят, продолжают быть активными, имеют хороший аппетит, ручки и ножки теплые. При этом следует давать ребенку больше теплого питья, желательно делать настои из трав для улучшения и поддержания общего состояния крохи. Обязательного снижения температуры добиваться не стоит, т.к. именно в диапазоне с 38 до 39°С включаются защитные иммунные функции организма. Наблюдая за ребенком, от применения медикаментозных препаратов временно можно воздержаться.

Мамам на заметку!

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Температура 39 °С

При температуре в 39 °С в большинстве случаев проявляется вялостью ребенка, отказ от кормления, раздражительность, взгляд становится туманным, ручки и ножки могут быть холодными, учащенное сердцебиение и затрудненное дыхание. При таких симптомах однозначно требуется медицинская помощь.

Что делать при высокой температуре

Как оказать первую помощь, если у грудничка продолжает держаться высокая температура, что делать для облегчения состояния ребенка и чем сбить жар?

  1. Обеспечьте ребенка обильным питьем, можно на травяных настоях, понижающих жар.
  2. Если ребенок находится на грудном вскармливании, чаще прикладывайте его к груди. Грудное молоко достаточно обеспечивает младенца влагой.
  3. Проследите, чтобы малыш был одет соответственно температуре в комнате, т.к. дополнительный слой одежды только усилит температуру тела за счет перегрева.
  4. Рекомендуется делать воздушные ванны. Разденьте ребенка до гола (снимите подгузник) и пусть малыш полежит голеньким минут 10-15.
  5. Положите ребенку прохладную салфетку на лоб.

Жаропонижающие средства для самых маленьких

Основным требованием к выбору жаропонижающего лекарства для детей грудного периода является, прежде всего, безопасность и эффективность. ВОЗ рекомендованы только парацетамол (Панадол, Эффералган) (может быть суспензия, сироп, свечи) и ибупрофен (нурофен, ибуфен), полностью отвечающие требованиям безопасности, разрешенные детям с первых месяцев жизни для употребления в домашних условиях и в стационаре.

Давать малышам аспирин запрещено, ввиду сильных побочных эффектов для детского организма.

Но если у вашего ребенка высокая температура появилась впервые, все же будет лучше воздержаться от самостоятельного применения лекарства и получить рекомендацию врача.

По теме температуры:

Рекомендуем посмотреть видео:

Видео: как измерить температуру ребенку:

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

razvitie-krohi.ru

10 вероятных причин повышенной температуры у новорожденного

Когда у грудничка поднимается температура, это всегда вызывает тревогу у мамы. Почему младенца бросает в жар? Чем сбивать температуру? И вообще, нужно ли это делать?

У новорожденных болезни протекают не так, как у более взрослых детей, поэтому прежде всего кроху должен осмотреть педиатр. Что делать при высокой температуре у грудничка, зависит от ее причин, а они бывают самыми разными – от возрастных особенностей и перегрева до транзиторной лихорадки и кишечных инфекций.

Малыш только что родился

Не стоит бить тревогу, если сразу после рождения у ребенка температура 37 градусов или чуть выше. Это вовсе не симптом болезни или внутриутробной инфекции. Просто ребенок еще совсем недавно находился в мамином животе, а там теплее, чем снаружи. Поэтому допускается температура на 0,1-0,6 градусов выше нормальных 36,6. Через полчаса — час температура начнет понижаться и в ближайшие часы может упасть на 1,5-2,5 градуса, что тоже абсолютно нормально.

Дело в том, что организм младенца еще не работает в полную силу. Ему сложно поддерживать температуру на уровне 36,6 градусов, когда вокруг всего 23-24 градуса, отсюда такие перепады, но вскоре все придет в норму. У здорового новорожденного температура устанавливается на уровне 36,6-37 градусов максимум через сутки после появления на свет. Если же она падает ниже 36 градусов, ребенок явно ослаблен, в таком случае его должен осмотреть врач.

Ребенку очень жарко

Когда малыш появляется на свет, у него еще не налажена система автономной терморегуляции, за счет которой поддерживается нормальная температура человеческого тела. Эта система формируется в течение первых 3-х месяцев жизни ребенка. Если жарко взрослому, выделяющийся пот испаряется и охлаждает кожу, но у младенца этого не происходит, ведь его потовые железы еще не развиты. Поэтому малыш перегревается и не потеет.

Мамы должны знать, что новорожденные хуже переносят перегревание, чем холод. Перегрев провоцирует обезвоживание, нарушение кровообращения, снижение иммунитета, повышение температуры при отсутствии каких-либо болезней. Не нужно слишком сильно укутывать ребенка!

Транзиторная лихорадка

В ночь с 3-го на 4-й день жизни температура у младенца может подняться до 39-40 градусов, но она спадает часа через 3-4. Иногда ребенок все это время спокойно спит, поэтому родители ничего не замечают.

Если же малыш проснулся после подъема температуры и заплакал, паниковать не стоит. Это транзиторная лихорадка, которая является нормальным физиологические явлением и проходит самостоятельно, не требуя врачебного вмешательства. Температура поднимается при максимальном снижении веса, а в первые дни жизни ребенок теряет около 6-10% от изначальной массы тела, с которой он родился. Это тоже нормальное явление.

Само название «транзиторная» означает «временная, скоротечная». Здоровый грудничок легко переносит такую лихорадку. Он может просто покапризничать, съесть меньше положенного или вовсе отказаться от очередного кормления.

Реакция на прививку

Повышение температуры часто происходит у малышей после плановой прививки АКДС от коклюша, дифтерии и столбняка, которая ставится трижды – в возрасте 3-х, 4,5-х месяцев и полугода. Беспокоиться в таких случаях не нужно. Повышенная температура – это нормальная реакция на введение вакцины при условии, что на следующий день жар спадает.

Годовалых детей прививают от кори, краснухи и эпидемического паротита. На 5-6-й день после вакцинации может повыситься температура, причем на 8-10-й день она порой бывает очень высокой. Однако и это естественная физиологическая реакция организма, если общее состояние крохи остается удовлетворительным. Если же состояние малыша ухудшается, нужно вызвать врача. Возможно, все нормально, но лучше перестраховаться и позволить специалисту осмотреть ребенка.

Читаем также: Повышение температуры у ребенка после прививки — нормальное явление или бить тревогу?

Прорезывание зубов

Первым появляется нижний резец, происходит это как правило в полугодовалом возрасте. Впоследствии каждый месяц режется по одному, а иногда – даже по 2 зуба. На то, что начинают прорезаться зубы, указывает повышенная температура, а вместе с ней – плохой аппетит, понос, постоянный плач. Иммунитет в такое время ослабевает, поэтому повышается риск подхватывания инфекции.

Возрастные особенности

У малышей младше 4-х месяцев не может быть высокой температуры из-за появления первых зубов, поскольку они начинают прорезаться позже. У детей в возрасте 1 года не случается физиологической лихорадки, потому что она характерна для первых дней жизни, когда кожу и слизистые активно заселяет нормальная микрофлора.

Мамам на заметку!

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Поэтому при выяснении причины жара у ребенка важно учесть возраст малыша, после чего нужно действовать методом исключения. Прежде всего следует исключить перегрев, затем установить, не болен ли малыш гриппом: у грудничков грипп встречается гораздо реже, чем у взрослых, и зачастую протекает при нормальных показаниях термометра. Такова особенность этой инфекции в младенчестве.

Температуру до 38 градусов большинство младенцев переносит относительно легко. Обычно они не плачут и не капризничают. Родители могут даже не догадываться, что малыш температурит, пока не возьмут его на руки. Поэтому при инфекциях ЖКТ, прорезывании зубов, ОРВИ, некоторое время после вакцинации следует измерять температуру грудничка 2-3 раза в день. Удобнее пользоваться электронным термометром с ушной насадкой: он измеряет температуру за секунды, плюс не нужно разворачивать кроху, чтобы поставить градусник.

Читаем также: Как новорожденному ребенку померить температуру (где лучше измерять и каким термометром)

Детская розеола

Эта инфекционная болезнь чаще всего выявляется у детей в возрасте от полугода до 2 лет. Она также называется детской лихорадкой, псевдокраснухой, внезапной экзантемой. При этом ее легко спутать с ОРВИ, аллергией и краснухой из-за схожести симптомов.

Первый признак – резкое повышение температуры тела до 39-40,5 градусов, которая сохраняется порядка 3-5 дней. Насморк, кашель, рвота, понос отсутствуют. На 4-е сутки температура обычно начинает спадать, но тело малыша покрывается розовыми высыпаниями. Они проходят спустя 4-7 дней, не оставляя после себя ни пятнышек, ни шелушения.

Инфекции мочевыводящих путей

Если температура не проходит несколько дней и не помогают жаропонижающие, возможно, причина в инфекции мочевыводящих путей. Другие симптомы могут отсутствовать. Однако возможны вялость, бледность кожных покровов, сниженное или болезненное мочеиспускание, плохой аппетит.

Если ребенок температурит больше суток, а других симптомов нет, нужно сдать мочу на анализ. Только так можно точно диагностировать инфекции мочевыводящих путей. Почки и мочевые пути спрятаны глубоко внутри тела, даже опытный врач может не выявить при осмотре каких-то изменений.

ОРВИ

Обычная ОРВИ – частая причина повышения температуры тела. Грудничок становится беспокойным, постоянно плачет, плохо ест, у него начинается понос – все это признаки интоксикации.

Главные же симптомы ОРВИ – кашель и насморк. Однако у младенцев в основном затрудняется носовое дыхание, а не возникают обильные выделения из носа, как у взрослых. Поэтому ребенок может начать хуже сосать грудь. С помощью повышенной температуры организм грудничка борется с вирусами. Если температура повышается до 38 градусов, но младенец чувствует себя неплохо, сбивать ее не стоит, однако при появлении озноба, мышечной и головной боли нужно дать малышу жаропонижающее по возрасту.

Кишечная инфекция

Первый признак острых заболеваний ЖКТ – высокая температура. Спустя несколько часов добавляются тошнота, рвота, понос. Пока вся симптоматика не проявилась, педиатру сложно выяснить причину повышенной температуры. Поэтому задача мамы – подробно ответить на вопросы врача о том, болел ли у малыша живот или голова, были ли у него кашель, рвота, насморк, задержка мочи, какой у него стул, хорошо ли он кушает. Полученные ответы помогут диагностировать недуг и назначить грамотное лечение, если оно понадобится.

Читаем также:

Температура у новорожденных и грудных детей

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

razvitie-krohi.ru

Температура у грудничка 38-38.9 причины и что делать

Температура у грудничка 38 градусов встречается не так уж редко. Обычно он бывает вызван объективными обстоятельствами или просто сбоем в его еще неокрепшей системе терморегуляции. Однако, нужно помнить, что не менее часто гипертермия способна быть симптомом тяжелого заболевания.

Новорожденные дети переносят повышение температуры до тридцати восьми градусов достаточно неплохо. Их иммунная система стоит на страже здоровья, поэтому чаще всего такая реакция является оправданной.

Если ребенок чувствует себя удовлетворительно и хорошо ест, то обычно оснований для беспокойства нет. Нужно только давать ему пить больше жидкости, чтобы предотвратить обезвоживание организма.

Принимать какие-либо препараты он может только с разрешения педиатра.

Физиологические факторы

Довольно распространенными являются случаи, когда температура у грудничков повышается в силу:

  • Перегревания;
  • недостатка жидкости в организме;
  • стресса;
  • иммунного ответа на проведение прививки;
  • сбоях в функционировании коры головного мозга;
  • прорезывании первых зубов.

 

temperatura 38.2 u grudnichka

Эти факторы затрагивают центр терморегуляции, заставляя его работать с полной нагрузкой, нарушают водно-солевой обмен в организме младенца, а также оказывают значительное влияние на его иммунную и нервную систему. В данном случае, температура у грудничка 38 без дополнительных симптомов — типичное явление.

Центр терморегуляции, который расположен в определенной зоне коры головного мозга, у детей до года еще недостаточно хорошо развит. Поэтому малыши очень страдают от жары или от холода.

Нормальной температурой у грудничка считается показатель до 37 градусов. А в случае перегрева или обезвоживания может произойти значительный сбой и увеличение значений градусника до 38.8.

Через некоторое время ситуация стабилизируется и показания градусника вернутся к прежним отметкам.

Температура у грудничка 38 может также отмечаться во время запоров, создающих немалую нагрузку на его неокрепший организм, длительного и сильного плача, вызвавшего перенапряжение нервной и вегето-сосудистой системы, а иногда подскочить после обильного грудного вскармливания.

При прорезывании зубов, температура 38 у ребенка держится 2 месяца. Она носит непостоянный характер — когда зуб полностью врастает, температура приходит в норму, и повышается при новом прорезывании. У годовалых детей, показатели не превышают 38.2 градуса.

Инфекционные заболевания

Родителям следует иметь в виду, что гипертермия может возникнуть и в силу менее безобидных причин.

Младенец способен заразиться бактериальным или вирусным заболеванием, а также подхватить кишечную или респираторную инфекцию.

В этих случаях у него чаще всего наблюдаются:

  • Жар;
  • обильное потоотделение;
  • покраснение лица;
  • слабость;
  • недомогание;
  • сильный плач;
  • отказ от кормления;
  • вялость;
  • насморк;
  • чихание;
  • кашель.

 

temperatura 38 u novorozhdennogo

Эти симптомы прямо указывают на развитие инфекции. Но иногда при таких заболеваниях может отмечаться температура у грудничка 38 без симптомов.

Это обычно происходит в самом начале заболевания. В подобных случаях способны отсутствовать и какие-либо внешние проявления болезни, кроме гипертермии.

Поэтому не следует торопиться ее устранять.

Это нужно делать только в том случае, если жар усиливается и превышает показатели в 38.5 градусов. Дальнейшее его повышение считается угрожающими жизни ребенка, поскольку велик риск возникновения судорог.

Например, при развитии пневмонии в первые сутки начала болезни у младенца наблюдается только повышение температуры до тридцати восьми градусов.

Если ее попытаться сбить, то вскоре эти цифры появятся на градуснике снова. Наличие температуры 38 градусов у ребенка 5-6 дней, требует немедленного обращения ко врачу.


Если температура 38 у ребенка держится 2 — 3 дня, и при этом наблюдается насморк и кашель — это очевидный симптом простудных заболеваний.

При возникновении кишечной инфекции у ребенка отмечается жар в пределах 38.2-38.6 градусов, боли в брюшной полости, частое срыгивание, тошнота, рвота с примесью желчи, обладающая крайне неприятным запахом и сильное побледнение кожных покровов.

Аналогичные симптомы возникают при детских инфекциях. Но из дополнительных проявлений, обязательно присутствуют кожные высыпания, по наличию которых врач без дополнительных обследований ставит диагноз.

Поэтому при наличии фебрильной температуры у грудничка необходима срочная помощь врача.

Гипертермия после прививки

temperatura posle adks

Очень часто жар в пределах 38.3-38.5 у младенца развивается после проведенной вакцинации. Наиболее часто это происходит после АКДС, включающей в себя комплекс сывороток, предохраняющих от заражения коклюшем, дифтерией и столбняком.

Такая нагрузка на организм ребенка не только оказывает значительное влияние его на иммунную систему, но и способна вызвать различные аллергические реакции.

Поэтому, если у малыша уже прежде наблюдалось такое неблагополучие, то ему заранее вводят жаропонижающие и антигистаминные препараты. Это позволяет избежать у трети новорожденных значительного подъема температуры.

Нередко ее скачок обусловлен и тем, что состав вакцины не слишком хорошо сбалансирован и не прошел должную очистку от балластных веществ или при ее проведении не были соблюдены меры профилактики осложнений.

Поэтому после вакцинации родителям следует очень пристально следить за поведением и самочувствием ребенка.

Если у него начинает развиваться жар без симптомов, то его лучше попытаться немного понизить естественным способом и не торопиться давать младенцу жаропонижающие препараты.


Как правило, температура после прививки держится в течении 1 дня и проходит самостоятельно.

Поскольку у новорожденного температура 38 нередко наблюдается после сделанной прививки, то желательно, чтобы после ее проведения, первое время малыша наблюдал специалист.

Именно он сможет определить причины развития гипертермии и принять своевременные меры по ее купированию. Врач назначит необходимые лекарственные средства в нужной для грудничка дозировке.

Воспалительные заболевания

kashel s temperaturpi u malisha

Гипертермия достаточно часто возникает у новорожденных детей и в силу наличия у них каких-либо патологий.

При отсутствии выраженной симптоматики так могут протекать любые респираторные болезни.

Признаки их развития способны быть настолько невыраженными, что у младенца их можно не заметить. Единственным сигналом в этом случае является повышение температуры до 38-38.4 и выше.

Сама по себе гипертермия не является болезнью. Но она достаточно ясно указывает на развитие какого-либо заболевания.

Ее появление говорит об активизации иммунитета, а также возникновении сильного воспалительного процесса, всегда сопровождающегося значительным расширением сосудов и, как следствие, жаром. Если он не проходит в течение нескольких часов, родителям нужно обращаться к педиатру.

У младенца температура 38 градусов может сопровождаться кашлем, насморком или чиханием. Поэтому в таких случаях бывает необходима рентгенография, чтобы исключить наличие пневмонии, синусита или туберкулеза.

В любом случае ребенка нужно показать специалисту для прохождения всесторонней инструментальной диагностики его организма.

Принципы лечения


После уточнения диагноза проводится борьба с основным заболеванием, так как именно оно вызывает подъем температуры у младенца. Как только исчезнет болезнетворный фактор, она упадет сама собой.

Если температура поднялась до отметки в тридцать восемь градусов, нежелательно сразу же ее снижать. Необходимо дать иммунитету ребенка окрепнуть и научиться справляться с нагрузками.

Кроме того, при повышении значений градусника погибает большая часть патогенной микрофлоры. Поэтому такой режим функционирования организма необходим при наличии инфекции.

Начинать тревожиться следует только в том случае, если термометр уже фиксирует показания в 38.2 по Цельсию.

В подобных случаях родителям нужно в первую очередь избавиться от жара, оказывающего негативное влияние на ребенка. Но стоит также запомнить, что полноценное функционирование иммунной системы имеет защитный механизм, поэтому вопрос о срочном назначении жаропонижающих препаратов способен решить только лечащий педиатр.

Обычно врач назначает:

  • Антибактериальные препараты;
  • противовирусные средства;
  • дезинтоксикационную терапию;
  • дезинфицирующие вещества;
  • антигистаминные лекарства.

 

principy lecheniya temperatury u novorozhdennih

Иногда при отсутствии эффективности этих методов рекомендуется хирургическое вмешательство.
Поэтому, когда температура у новорожденного 38, держится 3-5 дней — что делать в таком случае может решить только лечащий врач. Все меры помощи будут направлены на устранение основного заболевания.

Обычно жаропонижающие препараты он разрешает дать ребенку, когда ясна причина возникновения болезни.

Врачи рекомендуют их прием, если температура 38 у ребенка не сбивается, а общее состояние остается без изменений, а так же если гипертермия продолжает усиливаться и отметки на градуснике приближаются уже к 38.7-38.9 по Цельсию, но никаких других симптомов при этом не наблюдается.

Необходим также прием подобных препаратов, если имеется угроза развития осложнений со стороны сердца, сосудов или центральной нервной системы. Врач захочет подстраховаться также в случае наличия у грудничка рвоты или поноса, чтобы избежать обезвоживания организма.

Вас также заинтересует:

Что делать при температуре 38 у новорожденного

До прихода педиатра можно оказать ребенку первую помощь. В этом случае лучше всего:

  • Успокоить младенца;
  • открыть форточку и поместить его под прохладную воздушную струю;
  • одеть ребенка как можно легче;
  • протирать его тело и конечности жидкостью комнатной температуры;
  • увлажнять атмосферу в комнате;
  • в его отсутствие открыть окно и дать внутренней температуре помещения упасть на несколько отметок, затем вернуть туда малыша;
  • давать ему побольше пить.

 

chto delat pri temperature 38 u grudnichka

Эти меры позволят избежать излишней нагрузки на нервную систему младенца, снизить показатели градусника и избежать обезвоживания организма.

Поэтому, если у малыша температура 38, то родителям терять голову от беспокойства не нужно. Следует срочно вызвать врача и предоставить ему решать, что делать в первую очередь.

К его приезду желательно продумать все, что ему необходимо знать о состоянии ребенка.

Поэтому нужно зафиксировать все показания термометра, которые были отмечены за конкретный отрезок времени, продумать, какие события предшествовали развитию жара, рассказать о перенесенных младенцем заболеваниях и вакцинациях, а также о принятых им накануне препаратах.

Отдельно стоит описать врачу все меры, которые были приняты по оказанию грудничку первой помощи, чтобы частичное улучшение его самочувствия не затруднило постановку диагноза.

Повышение температуры тела у ребенка — Неотложная помощь «Школа Доктора Комаровского»

Вконтакте

Facebook

Одноклассники

Мой мир

pneumoniae.net

Как сбить температуру у новорожденного ребенка 1-6 месяцев в домашних условиях

Новорожденные детки – источник не только безграничной радости, но и беспокойства. Они еще не умеют говорить, поэтому молодые родители боятся неправильно распознать причины плача или не заметить серьезных проблем со здоровьем. Нередко беспокойство вызывает температура тела ребенка – маме все время кажется, что она выше, чем должна быть в норме.

Младенец и термометр

Младенец и термометр

Нормальная температура тела грудничка

Младенцы, из-за особенностей протекания процессов обмена веществ, имеют температуру тела, несколько превышающую среднестатистические показатели для здорового взрослого в 36,6˚C. Для разных возрастов существуют свои верхние границы нормы:

  • новорожденный – 36,8˚C;
  • от 1 до 5 месяцев – 37,5˚C;
  • 6-9 месяцев – 37,7˚C;
  • 9-12 месяцев – 37,5˚C.

Внимание! Приведенные данные отражают показатели, полученные при измерении температуры тела в подмышечной впадине.

Измерять температуру грудничку с помощью привычного ртутного термометра – задача непростая. Малыш отказывается лежать смирно с прижатой ручкой к телу, холодный предмет вызывает у него неприятные ощущения, детей 11-12 месяцев пугает своим вешним видом, потому что напоминает шприц. Поэтому для сохранения детского спокойствия и облегчения маминого труда были изобретены электронные и инфракрасные термометры, позволяющие узнать температуру тела малыша, минуя сложную задачу по удержанию прибора в подмышечной впадине.

Электронный термометр в виде соски – настоящее спасение, малыш сосет пустышку, на экране которой отображается информация. Показатели, полученные из ротовой полости, на 0,6˚C выше, чем те, которые можно было бы получить в этот же период времени из подмышечной впадины. Поэтому термометр-пустышка может показать 37,2˚C у новорожденного, это будет нормой.

Инфракрасные градусники считаются наиболее точными, к тому же являются самыми удобными, потому как результат дают за 2 секунды. Как правило, прибор имеет две насадки: для измерения в слуховом проходе и на височной артерии. Достаточно нажать кнопку измерения, удерживая ее в течение 2 секунд, после чего на экране появится результат. Однако он не подходит для измерений температура у детей до 3 месяцев, так как показатели будут недостоверными из-за особенностей обмена веществ.

Инфракрасный термометр

Инфракрасный термометр

Дополнительная информация. Измерения, полученные из полости уха, на 1˚C в большую сторону будут отличаться от той температуры, которую в данный момент времени показал бы ртутный или электронный термометр, находясь в подмышечной впадине. Поэтому для полугодовалого малыша 38˚C в полости уха могут быть абсолютной нормой.

Причины повышения температуры у детей

Прежде, чем решать, как сбить температуру у грудничка, нужно разобраться в причинах ее повышения. Редкий младенец болеет ОРВИ, потому как большинство детей до года не посещает общественных мест, значит, практически исключена возможность заражения, и заботливо укутано родителями на прогулках, поэтому не могут заболеть от переохлаждения.

Поэтому бдительная мама должна установить причину повышения температуры, которой могут быть:

  • Реакция на прививку. Особенно это актуально для вакцины АКДС. Термометр может показывать достаточно большие значения, вплоть до 39˚C в течение суток после вакцинации. Это абсолютно нормальная реакция организма, с помощью которой он формирует иммунитет.
  • Прорезывание зубов. В этом случае отметка на градуснике редко поднимается выше 37,8˚C. Проблема актуальна чаще всего для детей от 6 месяцев и старше, сопровождается заметным набуханием десны и чрезмерным слюнотечением.
  • Перегрев по время сна. Укутывание ребенка в пеленки и одеяла, надевание чепчика на время сна в помещении, теплый воздух в комнате – причины, по которым малыш перегревается до 37,5˚C.

Интересно. Родители детей возрастом от 6 месяцев до двух лет сталкиваются со странными симптомами, которые впоследствии принимают за аллергическую реакцию на жаропонижающее средство. Причина тому – внезапная экзантема (розеола), которая является одной из разновидностей вируса герпеса. Проявляется в первые 3-5 дней только повышением температуры не выше 38˚C. В день, когда гипертермия исчезает, тело покрывается красной сыпью. Появление сыпи свидетельствует о победе иммунитета над вирусом. Но из-за того, что все 3-5 дней температуру пытались сбить привычными жаропонижающими, сыпь ошибочно принимают за аллергическую реакцию на лекарство.

Правила измерения температуры у грудничка

При использовании ртутного или электронного термометра для проведения измерений в подмышечной впадине важно добиться того, чтобы ребенок в течение пяти минут до встречи с градусником держал ручку плотно прижатой к телу, чтобы температура кожи подмышки сровнялась по значениям с показателями внутренних органов. После этого можно ставить градусник на 5 минут.

Важно! Кожа в подмышечной впадине должна быть сухой перед измерением, поэтому ее следует протереть салфеткой.

Ребенка, умеющего сидеть и слушать сказку или смотреть мультик, мама может посадить к себе на коленки, чтобы 10 минут посидеть вместе в обнимку: первые 5 минут без градусника, следующие 5 минут уже с измерительным прибором.

При использовании электронных термометров важно помнить, что звуковой сигнал – не повод снимать показания и прекращать замер. Писк – сигнал, который подает устройство не тогда, когда оно закончило снимать показания, а когда значения начинают меняться медленнее. Иными словами, когда прибор только установили в подмышку, значения стремительно поднимаются от 30˚C до 36˚C -37˚C, после этого рост значений становится медленным, и прибор издает звук, однако после этого нужно еще не менее 2 минут продолжать его держать, тогда показания будут достоверными.

Для правильного установления динамики гипертермии измерять показания следует в одном и том же месте, одним и тем же устройством. Нельзя сравнивать показания, полученные ртутным градусником, установленным в подмышку, с тем, что покажет через час электронная соска-термометр.

Градусник-соска

Градусник-соска

Как сбить температуру ребенка до 6 месяцев

При развитии гипертермии у грудничка возрастом до 6 месяцев особенно важно обеспечить правильные параметры вдыхаемого им воздуха. У детей с 1 по 6 месяц жизни очень плохо развиты потовые железы, из-за чего самостоятельно пропотеть, чтобы потерять тепло и остыть, организм не может.

Внимание! Сложность оказания помощи при температуре ребенку от 0 до 2 месяцев заключается в том, что ни один жаропонижающий препарат не разрешен для домашнего использования. Поэтому нужно знать основные принципы, с помощью которых младенец может терять тепло.

Как сбить температуру от 1-6 месячному грудничку:

  1. Обеспечить необходимый микроклимат в помещении. Для этого следует регулярно проветривать комнату, если на улице прохладнее, чем дома. В помещении не должно быть теплее 18˚C. Показатели влажности воздуха нужно держать в границах от 55% до 70%. Грудничок теряет тепло, согревая носом воздух для легких, поэтому вдыхая прохладный и влажный воздух, он тратит большое количество своего тепла, нормализуя температуру тела.
  2. Категорически запрещается прикладывать к коже ребенка прохладную ткань. Это провоцирует спазм сосудов, через которые ребенок отдает тепло. Во время спазма сосудов кожа действительно становится прохладной, и взрослым кажется, что они помогли, но на самом деле температура внутренних органов резко повышается, угрожая жизни малыша.
  3. Обтирать тело малыша теплой водой, имитируя потоотделение. Можно сделать раствор с содой, чтобы смягчить нежную кожу. Эта процедура способствует эффективному теплообмену между телом и водой.
  4. Обильно поить. Обязательно нужно принимать во внимание температуру напитка – она должна быть равной температуре тела, это обеспечит быстрое всасывание. При достаточном количестве поступающей жидкости в организм кровь не загустеет, значит, не возникнет опасной для жизни ситуации.
Чай с малиной

Чай с малиной

Внимание! Поить детей отваром малины можно только после 6ти месячного возраста, когда потовые железы начинают выполнять свои функции. Малина своей особенностью усиливать потоотделение не сравнится ни с одним специальным препаратом, активирующим работу потовых желез. Поэтому, если ребенку больше 6 месяцев, ему можно дать малиновый чай, чтобы он хорошо пропотел, но перед этим важно дать выпить что-то другое, чтобы телу было, чем потеть, и не допустить обезвоживания.

Категорически запрещен народный метод сбивать температуру обтиранием детей любого возраста уксусом или уксусным раствором, тем более спиртовыми настойками. Кожа ребенка с высокой температурой заполнена расширенными сосудами, которые моментально впитывают вещества с поверхности. Стараясь сбить температуру таким образом, родители добавляют страдающему грудничку еще и алкогольное отравление или интоксикацию кислотой.

В каких случаях срочно нужен врач

Гипертермия опасна для детей грудного возраста, если она сопровождается неврологическими отклонениями. Одни малыши беззаботно играют с температурой тела 38,5˚C, другие – в 37,2 лежат пластом. Родителям нужно знать особенности нервной системы своего ребенка, и, если они есть, не откладывать вызов скорой помощи.

Оказание медицинской помощи

Оказание медицинской помощи

Небольшой процент детей даже при незначительном повышении температуры тела может страдать от судорог, это тоже условие, при котором не стоит затягивать с вызовом специалиста.

Опасность гипертермии для ребенка заключается не только в том, что перегрев внутренних органов вероятен. Куда более серьезную проблему несет обезвоживание организма, которым грозит высокая температура. Всегда начинать помогать малышу нужно с того, что предлагать ему каждый час кружку теплого компота или любого другого напитка. Поэтому, если родители не в состоянии напоить, никакая таблетка не подействует. Страшнее всего – начнет сгущаться кровь, теряя свои жизненно важные функции.

Важно! Если ребенок не пьет, или выпитое с рвотой выходит из организма, не задерживаясь, срочно нужен врач.

Когда ребенок легко переносит гипертермию, не стоит стараться тут же снизить температуру, потому что без нее не начнет вырабатываться иммунитет для борьбы с возбудителем. В случаях, если температура тела грудничка превышает отметку в 39 градусов, нужен врач, даже если малыш спокойно переносит эту тепловую нагрузку и хорошо пьет. Вреда от чрезмерной гипертермии больше, чем пользы для выработки интерферона.

Не нужно бояться выйти на улицу с младенцем, если у него поднялась температура. Болеющий ребенок в десятки раз больше нуждается в свежем воздухе, чем здоровый. Лежащие в коляске детки, тепло одетые, гораздо лучше себя чувствуют на улице, чем в душном помещении. С малышами постарше, которые уже выросли из коляски, можно спокойно посидеть на скамейке в парке и почитать книжки, исключив бег по детским площадкам.

Видео

kpoxa.info

как сбить в домашних условиях и надо ли сбивать

У грудничков, да у детишек до 3 лет, терморегуляция организма пока еще не налажена. Поэтому перепады температуры у малыша от 36,3 до 37,5 градусов бывают вариантом нормы, при условии, что температура снижается самостоятельно, и ребенка ничего не беспокоит. Но когда температура поднимается выше и держится в течение дня, это уже более серьезно.

Основные причины повышенной температуры:

Перегрев

Нельзя слишком кутать младенцев, ведь потеть они еще не умеют, поэтому быстро перегреваются. И слишком высокая температура в квартире — тоже плохо.

Педиатры советуют поддерживать температуру в квартире не выше 20 градусов, тогда малышу будет комфортно. Почаще давайте ребенку пить обычную воду, а не только материнское молоко. И не забывайте время от времени устраивать воздушные ванны, выкладывая на пеленку голышом — это и охлаждающая, и закаливающая процедура одновременно.

Режутся зубки

У малышей этот период наступает примерно с четырех месяцев. Если повышенная температура сопровождается капризами, криками, беспокойством, часто обильным слюнотечением, значит могут начать прорезаться зубки. Порой дети реагируют на зубы насморком и изменением стула (он становится жидким и водянистым). Визуально увидеть припухшие и покрасневшие десны довольно сложно. Это может определить только опытный педиатр.

Консультация врача тем более важна, что эти симптомы могут сопровождать и воспалительный процесс во рту (стоматит, молочница и просто воспаление горла).

Чаще всего, высокая температура при прорезывании зубов бывает с 6 до 12 месяцев, когда появляются резцы, а также в 1,5 года при прорезывании коренных зубов. Тогда температура может подняться и до 39 градусов. В такие дни дети плохо спят, часто отказываются от еды.

Температуру при прорезывании зубов нужно сбивать в зависимости от состояния ребенка. Например, температура невысокая (в районе 37,3 градусов), но ребенок плачет, очень капризничает, значит, нужно дать обезболивающее. При этом некоторые дети спокойно реагируют на температуру и выше.

Часто температура из-за прорезывания зубов может держаться от одного до семи дней. После того, как зуб вылезет, пройдет сама.

Лучше всего в эти дни не перевозбуждать ребенка, почаще прикладывать к груди, обнимать. Не включать громкую музыку, давать ему побольше спать. Обязательно соблюдайте температурный режим (не выше +20 в комнате). Оденьте ребенка в свободную одежду, которая не стесняет движения. Желательно, когда температура повышена, оставлять малыша без памперса, чтобы кожа дышала и не было перегрева. И тогда температура спадет без лекарств.

ВАЖНО!

Обязательно вызывайте врача, если высокая температура (39 и выше) держится дольше суток, плохо сбивается жаропонижающими или слишком быстро повышается после приема лекарств.

Особенно важно, если при этом малыш постоянно монотонно плачет, срыгивает больше обычного, его рвет, он постоянно вялый.

— Очень важно при бессимптомной температуре у младенцев исключить инфекции мочевыводящих путей, — предупреждает педиатр Евгений Тимаков. — Особенно опасно бессимптомное нарушение в работе почек, которое сопровождается лишь повышенной температурой. Поэтому в первую очередь при температуре я рекомендую сдать общий анализ мочи, который может о многом сказать врачу.

www.kp.ru

Повышенная температура тела грудничка — причины повышения и первая помощь

У новорождённых детей в первые дни температура держится на отметке 38 градусов, а затем постепенно снижается до 37. До пяти-шести месяцев столбик термометра будет показывать разную температуру у младенца (36, 4 – 37,2), пока организм не адаптируется и не наладит терморегуляцию. Но иногда температура у грудничка может подниматься выше 39 градусов, и это вызывает сильную тревогу у матери. Разберемся, почему у грудничка повышается температура, и чем ему можно помочь.

Особенности терморегуляции грудных детей

Организм у новорожденного ребенка функционирует несколько иначе, чем у взрослого человека. Связано это с особенностями внутриутробного развития. Плод был защищен плацентой от внешних влияний, и ему были не страшны перепады атмосферного давления. После рождения грудному ребенку приходится приспосабливаться к новым условиям существования – самостоятельно дышать, кушать, смотреть, слушать, а также бороться с вирусами и бактериями.

температура у грудничка

Температура 37 – естественное состояние для месячного ребенка. Она может колебаться – подниматься на один и даже два градуса при плаче или переутомлении, а потом быстро опускаться. Температура у грудничка повышается и от перегрева, если в доме или на улице слишком жарко. Так же температура поднимается и при заболевании ребёнка.

Важно! Прежде чем сбивать температуру грудничку, присмотритесь к его поведению. Если у новорожденного хороший аппетит и спокойное настроение, значит, он полностью здоров.

Температура 38 у грудничка говорит об активации защитных сил организма. Если ребенок активен, не капризничает и с удовольствием кушает, причины для расстройства нет. Что можно сделать в этом случае? Предлагайте малышу водичку, снимите лишнюю одежду – можно снять и памперс. Наблюдайте за ребенком, увлажните воздух в комнатке. Если температура держится более двух или трех дней, сообщите педиатру.

Температура 39 – плохой показатель. Если у грудничка появился жар, ему необходима помощь педиатра – срочно. Большинство бактерий и вирусов погибают при температуре, однако, в крови остаются токсины – продукты распада их жизнедеятельности. Именно это состояние и вызывает признаки лихорадки. Только педиатр сможет выяснить, почему и от чего у ребенка появился жар. Что делать при высокой температуре до приезда скорой? Нужно быстро сбить температуру у грудничка безопасными лекарствами для малышей.

Жар у грудничка

Чем сбить температуру грудным детям? Всемирная организация здравоохранения рекомендует два вида жаропонижающих и их производных:

  1. парацетамол;
  2. ибупрофен.

Остальные лекарства при высокой температуре у грудничков применять нельзя. Если жар поднимется до отметки 38,5 или 39, необходимо дать сироп. Что делать если малыш вырывает лекарство? Необходимо поставить жаропонижающую свечу. Нельзя допускать, чтобы температура тела поднималась выше 39,1 и далее градусов – это может привести к судорогам. Если ребенку 1 месяц, а симптомов простуды нет, – речь может идти об опасном внутреннем недуге.

температура у грудничка

Чтобы облегчить состояние крохи, каждые полчаса предлагайте водичку с ложечки/пипетки, прикладывайте к груди. Максимально разденьте малыша, чтобы обеспечить отток излишнего тепла через открытые поры кожи. Иногда воздушная ванна может значительно улучшить состояние крохи: только не держите ребенка раздетым целый день, достаточно 15 минут. Если у грудничка поднялась температура, положите на лобик мокрую ткань, оботрите тельце влажной салфеточкой.

Обтирание младенца (1 месяц ребенку):

  • Расположите на пеленальном столике клеенку, а сверху чистую пеленку.
  • Поставьте рядом миску с теплой водой – 37 градусов.
  • Смочите в воде мягкую ткань и отожмите.
  • Оботрите тельце крохи, начиная с ладоней и продвигаясь к груди.
  • Оботрите тельце, начиная со стоп и продвигаясь к животу.
  • Накройте малыша сухой пеленкой.

Следите за водой – она всегда должна быть теплой (положите градусник в миску). Если вода остынет, добавляйте горячей. Обтирание холодной водой не делается – может быть резкий скачок температуры вместо снижения. Важно не переохладить ребенка. Не делайте резких движений, более трёх раз не обтирайте. Чтобы увлажненная кожа не переохладилась, накрывайте мягкой пеленкой обработанное место. Так же можно делать ребенку в 2 месяца и в 3 месяца.

Чем можно навредить грудничку?

Неопытные мамы в состоянии паники могут причинить вред ребенку неправильными действиями. Нельзя слушать советы бабушек или подруг, лучше прислушаться к словам грамотного педиатра.

Что недопустимо при температуре у грудничка:

  • растирать кожные покровы раствором уксуса или спирта;
  • укутывать малыша, чтобы он пропотел;
  • делать клизмы с прохладной водой;
  • оборачивать мокрыми пеленками;
  • давать анальгин, аспирин, амидопирин и фенацетин.

Вдыхание паров спирта и уксуса очень вредно для грудничка, это может привести к отравлению. Если уксус помогает взрослым снизить жар, то для детей он противопоказан. Потеть малыш не может, потому что у него не развиты потовые железы. Укутывание ребенка приведет к повышению жара: температура тела только увеличится. Нельзя укутывать ребенка в 4 и 5 месяцев по той же самой причине.

Обертывание мокрыми пеленками способно лишь усугубить положение – у ребенка будет озноб. Так же влажные пеленки нарушат механизм теплообмена, что еще больше навредит крохе. Не делайте клизму малышам – это варварский способ решения проблемы. Клизма нарушает микрофлору кишечника, которая и так не совершенна у малютки. Если у грудничка температура, нужно быть предельно осторожными.

Итог

Температура у младенца – не самостоятельное заболевание, а лишь симптом протекающих внутренних процессов. Поэтому мероприятия по устранению жара являются лишь вспомогательным действием. Задача мамы – помочь крохе перенести состояние жара и незамедлительно вызвать педиатра. И только после установления причин лихорадки у ребенка следует приступать к лечению.



Вам также будет интересно почитать:

temperatura03.ru

Какая у л пара: у буквы Л есть пара.

Отпариватель UNIT UGS-126, 1800 Вт, резервуар 1,5 л, пар 36 г/мин, 2 режима, черный/оранжевый, 268687

Отпариватель UNIT UGS-126, 1800 Вт, резервуар 1,5 л, пар 36 г/мин, 2 режима, черный/оранжевый, 268687

Онлайн гипермаркет

ЗАКАЗЫ ПРИНИМАЮТСЯ КРУГЛОСУТОЧНО

Пн-Пт с 10:00 до 18:00 СБ-ВС — выходные

0
  1. Главная
  2. Бытовая техника
  3. Для дома
  4. Отпариватели
  5. Отпариватель UNIT UGS-126, 1800 Вт, резервуар 1,5 л, пар 36 г/мин, 2 режима, черный/оранжевый, 268687

Бонусные баллы: 68

454453

3 390.95

нет в наличии

Все товары бренда UNIT

При обработке паром ткань не соприкасается с горячей поверхностью, что позволяет использовать прибор для деликатных тканей. Пар высокой температуры хорошо справляется с удалением пятен и запахов с одежды или мебели. Уничтожение пылевых клещей и бактерий делает пароочиститель незаменимым для обработки постельного белья и детских игрушек. Данная модель оснащена сетевым шнуром длиной в 2 метра, а также съемным баком для воды объемом в 1,5 литра. Мощность отпаривателя – 1800 Вт при подаче пара 20 граммов в минуту. Используя одну из щеток-насадок с его помощью можно отгладить даже самые сложные детали на одежде, которые не так просто привести в порядок, используя утюг.

Вес6
Время нагрева40
Высота телескопической стойки1. 3
Горизонтальное отпариваниеда
Длина шланга1.35
Длина шнура1.4
Ёмкость резервуара для воды1.5
Защита от падения капельнет
Индикация готовности к работеда
Кол-во режимов2
Количество насадок в комплекте7
Конструкциянапольная
Максимальная температура98
Мощность1800
Объем0.0405
Отключение при отсутствии водыда
Расход пара36
СтранаКитай
Цвет корпусачерный/оранжевый

Дополнительно

Личный кабинет

Обратная связь

© 2021. Канцтовары Brauberg

Плунжерная пара Евро-2 (двигатель 320 -360 л.с.) / ЯЗДА 337-1111150-21

Название: Плунжерная пара Евро-2 (двигатель 320 -360 л.с.) / ЯЗДА 337-1111150-21Каталожный номер: 337-1111150-21 в Снабкам (ИП Биков И.Х.) от ПАО КАМАЗ и смежников. Оформите заказ в интернет-магазине. Оптовые и розничные цены. Оператиная отгрузка по РФ.

Товар: Плунжерная пара Евро-2 (двигатель 320 -360 л.с.) / ЯЗДА 337-1111150-21. Реализуем запчасти: Гомель Белгород Ростов-на-Дону Тобольск Орск Симферополь Торжок Челябинск Иркутск Винница Красноярск Муром Воскресенск Дзержинск Рязань Подольск. Михайловка Нижняя Тура Барнаул Мыски. Россошь Самара Магадан Бердянск Кемерово Димитровград Надым Кострома Троицк Комсомольск-на-Амуре Брянск Братск Волжский Саратов Южно-Сахалинск Чита Великий Новгород Пенза Каменск-Уральский Мытищи Новый Уренгой Калуга Бийск Нижний Новгород Усинск Волгоград. Лисичанск Белогорск Псков Якутск. Омск Пермь. Ногинск Новокузнецк Ставрополь Люберцы Шахты Вологда Севастополь Кубинка Коломна Санкт-Петербург Хабаровск Верхняя Пышма. Екатеринбург Новосибирск Липецк Тюмень Звенигород Губкинский Славянск Нижний Тагил Всеволожск Нягань Нефтеюганск Невинномысск Солнечногорск Майкоп. Озёры Краснодар. Норильск Арзамас Москва Усть-Илимск. Орёл и т.д.

Рекомендуем к покупке: Стойка стабилизатора 65115-2906060 прайс: 2785,46 р.; Втулка маслоперепускная 027 вала 14.1701043 прайс: 79,36 р.; Разъём 2-pin электропроводки, системы освещения (ответная часть 7810636) 7810637 прайс: 340,71 р.; Блок управления 16ЖД24.8106.200у 16 стоимость: 3666,19 р.; Стопорная пластина HD469-2502015 цена: 36,32 р.; Пневмоцилиндр 53215-3570105-54 цена: 286,99 р.; Фонарь габаритный задний 75.3731 стоимость: 212,31 р.; Коробка водяная в сб (см. 740.1303178) 740.1303176 стоимость: 5122,28 р.; Глушитель выхлопа в сб 4310-1201010-01 прайс: 1614,89 р.; Кронштейн передней подвески кабины левый (для пневмоподвески) 65201-5001051 прайс: 5472,64 р.;

Подшипник распредвала КАМАЗ

Подшипник рулевой колонки КАМАЗ

Подшипник рулевой колонки КАМАЗ 5320

Обновление страницы 08 марта 2021 года

Меню доступное для доставки – Макдоналдс в России

* Настоящим я свободно, своей волей и в своем интересе даю согласие на то, что следующие персональные данные: Фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, сведения о местоположении, номер телефона, адрес электронной почты, идентификатор в социальных сетях (в т.ч. Facebook и Вконтакте), AppleID, GmailID, TokenID, а также данные об интернетсеансе (в т.ч. сведения моих поисковых запросах и поведенческой статистике) и интернетустройстве (в т.ч. производитель, модель, версия операционной системы, идентификатор устройств, device ID и иные технические параметры и идентификаторы, в т.ч. IMEI, MACадрес ip-адрес), а также файлы cookie, могут обрабатываться (под обработкой понимаются сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, обновление, изменение, использование, обезличивание, уничтожение, передача (предоставление, распространение или доступ) с целью предоставления возможности использования настоящего Интернет-ресурса Макдоналдс в т. ч: предоставления возможности индивидуальной настройки сервисов и функций настоящего интернет-ресурса, предоставления/получения информации (в т.ч. о акциях, конкурсах и стимулирующих мероприятиях), ведения статистики, взаимодействия со мной в ходе использования настоящего интернет-ресурса и/или в ходе использования товаров или услуг Оператора, а также для достижения иных целей, предусмотренных Политикой Оператора в отношении персональных данных.

Также настоящим я свободно, своей волей и в своем интересе даю полное и безоговорочное согласие на использование моих данных, указанных выше, для поддержания связи со мной любым способом, включая звонки на указанный мобильный телефон посредством использования телефонной и подвижной радиотелефонной связи, отправку сообщений на указанный мобильный телефон, включая но не ограничиваясь, СМС-сообщений, сообщений посредством WhatsApp, Viber и иных мессенджеров и сервисов, отправку электронных писем на указанный электронный адрес, отправку сообщений в социальных сетях (в т.ч. Facebook и Вконтакте) с целью направления, в том числе, информационных сообщений, оповещения о проводимых акциях, информирования о поступлении новых товаров/услуг, рекламных и информационных рассылок, мероприятиях, скидках, их результатах, для осуществления заочных опросов с целью изучения мнения о товарах/услугах, организациях торговли, высылки новостей и иной информации.

Настоящее согласие дано следующим лицам: ООО «Макдоналдс», зарегистрированному по адресу: 115054 г. Москва, улица Валовая, дом 26, ЗАО «Москва-Макдоналдс», зарегистрированному по адресу: 125009 г. Москва, Газетный переулок, дом 17 (далее совместно именуемые «Оператор»), а также ООО «АДВ», зарегистрированному по адресу 123290, г. Москва, 1-й Магистральный туп., д.5А, этаж 1, комн.132Л, офис 9, ООО «ТелекомЭкспресс» зарегистрированному по адресу 127273, Москва, ул. Отрадная, д 2Б, стр. 7, ООО «ИнфоБип» зарегистрированной по адресу: 115191, Москва г, Тульская Б. ул, дом № 11, Эт 5 Пм XIII Ком 1 и иным третьим лицам, привлекаемыми Оператором в вышеуказанных целях. Срок действия настоящего согласия распространяется на период пользования Субъектом персональных данных настоящим интернет-ресурсом и связанными с ними сервисами (но не менее срока существования учетной записи/личной странички пользователя на настоящем интернет-ресурсе) и трех лет по истечении указанного срока, вплоть до достижения целей обработки или до утраты необходимости в достижении этих целей, если иное не предусмотрено федеральным законом.

Настоящее Согласие может отозвано Вами полностью или частично в любой момент посредством направления письменного запроса на почтовый адрес: 115054 г. Москва, улица Валовая, дом 26. Оператор обязуется обеспечить конфиденциальность Ваших персональных данных за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Ссылка на Политику в отношении обработки персональных данных.

Турнирная таблица : Континентальная Хоккейная Лига (КХЛ)

Конференция «Восток»
Конференция «Запад»

В каждой Конференции пары для каждой стадии плей-офф формируются по принципу: наиболее высокий номер «посева» играет с наименьшим номером «посева», второй по счету – с предпоследним, и т.д. Преимущество своей площадки на всех стадиях розыгрыша получают команды с более высоким номером «посева».

1/2 финала конференций
Конференция «Запад»
Конференция «Восток»
Клуб1-й матч2-й матч3-й матч4-й матч5-й матч6-й матч7-й матчСчет в серии
1 Ак Барс 4 — 1 ОТ 2 — 1          

4 — 0

4 Салават Юлаев     1 — 2 2 — 3      
2 Авангард 2 — 5 ОТ 2 — 1     4 — 0    

4 — 2

3 Металлург Мг     0 — 3 7 — 1   1 — 5  
1/4 финала конференций
Конференция «Запад»
Конференция «Восток»

Определение пары по Merriam-Webster

пара | \ ˈKə-pəl ; «пара» часто бывает ˌkə-plə (v) \

: два человека, состоящие в браке, помолвке или другие романтические пары

б : два человека в паре Народ выстроился парами.

3 : то, что объединяет или связывает две вещи вместе: например,

а : две равные и противоположные силы, действующие вдоль параллельных линий.

б : пара веществ, которые в контакте с электролитом (см. Определение электролита 1) участвуют в переносе электронов, который вызывает электрический ток. 4 : неопределенное малое число : несколько пару дней назад пара | \ ˈKə-pəl \ спаренный; связь\ ˈKə- p (ə-) liŋ \

переходный глагол

: для совместного рассмотрения

б : объединить для комбинированного эффекта

: для скрепления между собой : ссылка

б : для приведения (двух электрических цепей) в такое близкое расположение, чтобы обеспечить взаимное влияние

3 : для вступления в брак или половой союз

: два также : несколько —Используется с и парой напитков

Пара vs.

Немногие против нескольких: руководство по использованию

Пара используется для обозначения двух вещей, например, «пару дней назад», тогда как несколько и несколько менее конкретны. Несколько означает «немного, но некоторые», как в «Поезд отправляется через несколько минут», а несколько обозначают больше, чем слова пара и несколько делают, но подразумевают меньшее, чем слово много .

Одна из частых проблем, которую лексикографы слышат, заключается в том, что люди не используют слова точно или точно. Однако многие такие жалобы основываются на предположении, что именно мы должны обеспечивать точное использование (а не то, что мы действительно делаем, а именно записываем фактических употреблений слов, даже если это использование считается неправильным, нечетким). , или иначе … мягкий ).

Мы ничем не поможем, поэтому мы взяли один общий набор слов, о котором часто спрашивают — пара , несколько и несколько — и предложим ниже некоторые общие правила использования.

Сколько пар попало в результаты поиска по стоковой фотографии по запросу «несколько»? Несколько?

История пары и использование

Пара впервые вошло в английский язык как существительное в 13 веке, где оно относилось к двум людям, связанным романтическими отношениями. Слово происходит от латинского copula , что означает «связь».

Это слово было быстро применено к парам, но к 1500-м годам оно также использовалось во фразе пара из для обозначения неопределенного, но все еще небольшого числа людей или вещей:

Укажите вам на Шолемастера, который по вашему приказу будет обучать моего и вашего сына, а обо всех остальных я позабочусь, хотя они все трое обойдутся мне в пару сотен фунтов в год. ..
— Roger Ascham, The scholemaster ca. 1586

Я здесь передам Миру пару писем.
— Ричард Стил, в The Spectator , 1711

Мы можем проверить, что за утверждением Стила последовало более двух букв.

Как только началось это расширение пары , уже не было сдерживания. Пара теперь понимается, в первую очередь, для обозначения двух, когда используется как простое существительное («они составляют хорошую пару»), но часто используется для обозначения небольшого неопределенного числа из двух или более, когда используется во фразе — пара («Я выпил пару чашек кофе и теперь не могу заснуть.»). Его малость кажется относительной: быстрая проверка наших файлов цитирования показывает, что фраза пару лет назад использовалась для обозначения всего от одного года до восьми лет, хотя большую часть времени фраза, кажется, используется для трех или четырех лет (когда мы можем проверить даты).

Вердикт: пара большую часть времени используется небольших чисел, но обычно не менее двух или более.

Немногочисленное использование и история

Немного — старое слово, восходящее к IX веку.Никогда не использовалось определенное число, в отличие от пары : с самого начала использовалось несколько из сравнительно небольшого числа.

Ключевое слово здесь относительно . Few контрастирует с many , но оба являются масштабируемыми величинами. Например:

Мужчина, рожденный женщиной, недолговечен и полон неприятностей.
— Иов 14: 1, Библия короля Иакова , 1611

Он прибыл в грот несколько дней назад и задал свой вопрос, и с тех пор он постится в святой келье, ожидая ответа.
— Зильфа Китли Снайдер, Египетская игра , 1967

«Несколько дней» здесь описывают две совершенно разные числовые величины. Библия Короля Иакова использует «несколько дней» для обозначения продолжительности жизни человека по сравнению с вечностью; отрывок из The Egypt Game , кажется, относится к небольшому количеству дней, которые прошли с момента прибытия посетителя и присутствия повествования. Ни в том, ни в другом случае вы не можете однозначно сказать, что несколько относится к числу, скажем, от 3 до 10.

Чтобы еще больше запутать ситуацию, несколько также появляется в идиомах не несколько и довольно много , оба из которых относятся ко многим:

Затем Мария сказала несколько действительно уродливых вещей о Бальтазаре и немало о Тони, и когда она, наконец, возобновила разговор нормальным тоном, она использовала очень четкий язык …
— Филипп Паротти, Texas Review , Spring / Лето 2014

или даже большинство из представленного класса:

Довольно много фраз, построенных вокруг факта — факт, что на самом деле и факт, например, — подвергаются нападкам в различных справочниках как многословный тупик.
Словарь английского языка Merriam-Webster , 1986

Вердикт: несколько меньше много или больше и может быть до пар или более пар . Все относительно.

Несколько случаев использования и история

Несколько вошли в английский язык в 1400-х годах, но не приобрели своего количественного значения до 1500-х годов. ( Несколько изначально означало «отдельный или отдельный» на английском языке.) Да, значений : несколько изначально относились к более чем одному.

Они всего лишь один наследник, и все же несколько человек.
— Эдвард Кокс, _ Первая часть институтов законов Англии _, 1628

В этом смысле несколько примерно то же самое, что пара или несколько .

К 1600-м годам, однако, несколько стали обозначать неопределенное число, которое не было большим:

Течение вытеснило Корабль на берег, где мы были вынуждены пробыть несколько часов.
— Адам Олеарий, тр. Джон Дэвис, Путешествие и путешествия послов, посланных Фридрихом герцогом Гольштейнским к великому герцогу Московского и королю Персии , 1662

, но их может быть много:

Несколько молодых людей из университетов, ужасно одержимые страхом перед педантизмом, сталкиваются с худшим Экстримом.
— Джонатан Свифт, Предложение по исправлению, улучшению и определению английского языка , 1712

К счастью, теперь многие значения используются в основном диалектно.При использовании значение несколько состоит в том, что оно представляет собой более несколько . В наших файлах есть одна полезная цитата, присланная научным редактором:

Когда он посмотрел на планету Юпитер, Галилей обнаружил, что ее сопровождают несколько небольших спутников или лун, вращающихся вокруг нее. [примечание редактора: несколько = 4 здесь].
— Стивен У. Хокинг, Краткая история времени , 1988

Вердикт: обычно несколько часто больше пара и несколько , хотя иногда то же самое, что и оба, а иногда больше несколько .Уф.

Мы надеемся, что многие из вас смогли во всем разобраться.

Что означает «несколько»? Что означает «пара»?

Один из наших слушателей недавно написал, задаваясь вопросом, как правильно описывать количества.

Она сказала, что ее учитель английского в шестом классе научил ее, что «несколько» означает один или два, а «несколько» означает три или более.

Однако, следуя этому правилу, она запаниковала коллегу по работе. Она сказала ему, что проект будет готов «через несколько дней». Она имела в виду, что это будет сделано через день или два. Но он истолковал это, по ее словам, как «неоднозначное возражение». Он предположил, что она говорила, что не уложится в срок.

После того, как они уладили путаницу, он предположил, что если она действительно имела в виду один или два дня, ей следовало сказать «через пару дней», а не «через несколько».

Он думал, что «пара» означает небольшое количество вещей, например, не более пяти.Но это «несколько» может означать от трех до десяти.

На этом этапе разговора они поняли, что их мнения сильно расходятся, и решили обратиться к Grammar Girl с просьбой о помощи.

Спасибо за доверие.

Но, к сожалению, однозначного ответа на этот вопрос нет.

Согласно словарю Merriam-Webster и Oxford English Dictionary,

  • «Мало» означает состоящее из небольшого числа. Но что такое «небольшое количество», не ясно.
  • «Несколько» означает неопределенное число — больше двух и меньше многих. Часть «более двух» полезна, но сколько вещей в «многих»?
  • «Пара» означает «двое». Но чтобы сбить с толку, «пара» также показана как синоним «немногих».

Если вы задумаетесь о том, как «пара» используется в разговоре, это определение имеет смысл. Например, если кто-то спросит вас, сколько пончиков вы хотите, и вы скажете «пара», вы ожидаете получить два.

Но если вы бежите за кофе, чтобы съесть эти пончики, и говорите: «Я вернусь через пару минут», никто на самом деле не ожидает, что вы вернетесь через две минуты. Они понимают, что вы имеете в виду что-то вроде «Я скоро вернусь».

Итак, вот ваш быстрый и грязный совет: такие слова, как «несколько», «несколько», «некоторые», «пара» и «многие» дают очень общее представление о количестве. Их можно использовать, когда точность не важна.

Если время или количество имеют решающее значение, укажите фактическое число.Если вам нужно вернуть задание через два часа, скажите, что оно вам понадобится через два часа, а не «Мне нужно это скоро обратно» или даже «Мне нужно вернуть это через пару часов». Если вам нужно шесть авокадо для приготовления гуакамоле, скажите «Пожалуйста, принесите мне шесть авокадо» вместо «Дайте мне несколько авокадо».

Ваши коллеги оценят ясность, и вы получите именно то, что вам нужно. Это конкретный, а не общий беспроигрышный вариант для всех.

Что означает пара тройка? пара тройка Определение.Значение пары три. OnlineSlangDictionary.com

Google наказывает этот сайт в поисковом рейтинге в течение лет, а Google Сотрудник соврал об этом . Поскольку они почти уничтожили этот сайт, я собираюсь начну публиковать подробности в понедельник 17 августа моего разговора с Google сотрудник, который тайно сообщил мне о взыскании. Это завершится моим выпуском файл MBOX, включая полные заголовки. Подробнее здесь. 2021-03-21: Ну да ладно.Файл MBOX здесь. Google наказывает этот сайт в поисковом рейтинге в течение лет, а Google Сотрудник соврал об этом . Поскольку они почти уничтожили этот сайт, я собираюсь начну публиковать подробности в понедельник 17 августа моего разговора с Google сотрудник, который тайно сообщил мне о взыскании. Подробнее здесь. Google наказывает этот сайт в поисковом рейтинге в течение лет, а Google Сотрудник соврал об этом .я собираюсь начну публиковать подробности в понедельник 17 августа моего разговора с Google сотрудник, который тайно сообщил мне о взыскании. Подробнее здесь. Google наказывает этот сайт в поисковом рейтинге в течение лет, а Google Сотрудник соврал об этом . Подробности моего разговора с Google Сотрудник, который тайно сообщил мне о штрафе, начал работу в понедельник 17 августа. Подробнее здесь. Google в течение многих лет лгал о наказании за этот сайт. Мой разговор с сотрудником Google, который рассказал мне о взыскании, начинает пропадать. 17 августа. Подробнее здесь.

Сленговые термины с одинаковым значением

Ничего не найдено.

Сленговые термины с одинаковыми корневыми словами


Пользуюсь (15)
Больше не использовать (2)
Слышал, но никогда не использовал (14)
Никогда не слышал (13)

В среднем 14 голосов: 17% (См. Самые пошлые слова.)


Наименее пошлый Самый пошлый

Ваш голос: Нет (Чтобы проголосовать, нажмите на перец. Голосуйте как вульгарно это слово — не то, что оно означает.)

JavaScript должен быть включен для голосования.


Наименее пошлый Самый пошлый

Зарегистрированные пользователи могут добавлять себя на карту.Войдите, зарегистрируйтесь, войдите мгновенно через Facebook.

Чтобы добавить ссылку на этот термин на веб-странице или в блоге, вставьте следующее.

пара тройка

Чтобы сделать ссылку на этот термин в вики, например Википедии, вставьте следующее.

[http://onlineslangdictionary.com/meaning-definition-of/a-couple-three пара тройка]

Некоторые вики используют другой формат для ссылок, поэтому обязательно проверьте документацию.

30 вещей, которые нужно сделать для пары

ICYMI: мы находимся в разгаре глобальной пандемии. Сейчас чертовски сложно найти что-то, чем можно заняться вдвоем, что — это не , запойный просмотр Netflix (или любой другой потоковой платформы). Но то, что это сложно, не означает, что это невозможно.

Благодаря тому, что практически все виды развлечений стали виртуальными, чтобы приспособиться к этим временам, у вас есть множество вариантов свиданий, которые не связаны с вашим диваном. И хотя для Netflix всегда есть время и место, вот еще 30 вещей, которые вы можете сделать со своей второй половинкой, помимо телевизора:

1.Пройдите тест на язык любви и сравните результаты. Это простой интернет-тест, который расскажет, как вы предпочитаете дарить и получать любовь. (И не вдаваться в подробности или что-то в этом роде, но я убежден, что несовпадающие языки любви — это причина номер один, по которой люди расстаются.) Это также даст вам тот же тип кайфа, который вы получили бы от шоу «Выбери свое собственное приключение». .

Получите доступ ко * Все * Cosmo

2. Теперь пройдите языковой тест с извинениями и сравните результаты. Это то же самое, только этот говорит вам, как вы предпочитаете приносить и получать извинения. (Рассмотрите эту практику в следующий раз, когда вы с партнером будете драться из-за пульта дистанционного управления.)

3. Составьте карты рождения друг друга. Потратьте некоторое время на поиск в Google, что именно означают ваши восход, луна и солнце, а затем посмотрите, насколько вы совместимы друг с другом. Я уверен, что это определенно то, что уже упоминалось в The Goop Lab , во всяком случае.

4. Сыграйте в небольшую игру Spotify. Дайте партнеру подсказку, например: «Сыграйте мне песню, которая напоминает вам обо мне», а затем послушайте ее вместе. Переходите туда и обратно с различными подсказками, пока вы не узнаете о своем человеке то, чего не узнали бы, просмотрев серию Grey’s Anatomy.

5. Сделайте это весело, тренд TikTok # 4coursechallenge. Вот игра: вы и ваш партнер играете в «камень, ножницы, бумага», чтобы определить, кто выберет, куда вы пойдете, чтобы выпить, затем закуску, затем ужин и, наконец, десерт.Очевидно, потому что мы находимся в глобальной пандемии, вы захотите оставить этот вынос только до тех пор, пока, ребята.

Этот контент импортирован из TikTok. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

6. А еще лучше научитесь танцевать в TikTok вместе. Честно говоря, это дерьмо займет у вас весь день и заставит работать больше, чем любое шоу на Netflix.

      7. Прокатитесь на велосипеде. Обещаю, это действительно весело? Вы не только подышите свежим воздухом со своим партнером, но и получите крошечную тренировку, которая совсем не похожа на тренировку.

      8. Приготовьте любимое блюдо на вынос. Загляните в свою учетную запись Seamless и посмотрите, какой регулярный ужин в вашей очереди. Затем отправляйтесь в Интернет, чтобы найти рецепт, и зайдите в продуктовый магазин, чтобы купить ингредиенты. Вы собираетесь сделать тайскую бомбу!

      9. Смотрите и слушайте виртуальный концерт. Вы можете проверить в Интернете туры местных писателей.

      10. Сделай сам что-нибудь для дома. Будь то что-то, что вам нужно, чтобы повесить трубку или, наконец, собрать стол из IKEA, совместная работа над задачей может быть очень полезной для ваших коммуникативных навыков. Кстати, это «свидание» работает, если вы действительно хотите, чтобы ваш S.O. чтобы помочь вам в чем-то.

      11. Сходите в местный магазин шоколада. По очереди пробуют шоколадные конфеты из ассортиментных коробок и отгадывают вкус.Это сексуально и эротично, и коричневый цвет на самом деле тоже афродизиак.

      12. Изучите район своего города, в котором вы никогда раньше не бывали. Найдите несколько необычных местных магазинов или новое место, где можно поесть. Если ваш город не такой захватывающий (или не большой), просто выберите место на расстоянии и поезжайте к нему. Это похоже на то, как если бы вы нажимали на случайно рекомендованное шоу Netflix, не глядя сначала на синопсис или рейтинг. Только не забудьте замаскироваться. Всегда.

      13.Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть виртуальный спектакль. Это похоже на фильм, который можно смотреть на Netflix, за исключением того, что он происходит прямо перед вами, в прямом эфире — э-э, с помощью Zoom.

      14. Занимайтесь сексом. Это то, что делают все, когда не пускают слюни на Bridgerton . Вы двое можете просто сделать это вместе.

      15. Сходите на пикник. Вам нужно время от времени проводить время на свежем воздухе. Просто возьмите с собой побольше солнцезащитного крема, так как после каждого сезона Riverdale вы, вероятно, приобретете бледно-белый цвет.

      16. Получите тренировку. Представьте, если бы часы, которые вы потратили на прохождение очереди Netflix, были потрачены вместо этого на бурпи. Вы, наверное, уже стали бы бодибилдерами.

      17. Выпивка … вселенная. Выйдите на улицу ночью и просто смотрите на звезды. Поймите все это. Попробуйте найти созвездия и планеты.

      18. Сходите вместе в музей. Музеи — это места, куда люди ходили, чтобы узнать об исторических артефактах до того, как Pawn Stars были доступны в Интернете.

      19. Вместе займитесь виртуальным уроком рисования. На YouTube так много видео с практическими рекомендациями.

      20. Сделайте кексы. Кексы делают все лучше.

      21. Сыграйте в настольную игру. Вы все еще можете делать это, завернувшись в Snuggies, лениво лежа на диване и есть пиццу. Если вы хотите, чтобы вы не ложились спать слишком поздно, играйте в «Монополию».

      22. Читайте друг другу. Книги похожи на телешоу, в которых все время есть субтитры и нет картинок (при условии, что вы читаете в своем возрасте).Если вы хотите заняться чем-то столь же пассивным, как разгул, возьмите книгу на пленку и позвольте кому-нибудь читать за вас.

      23. Прочтите ту же книгу и поговорите об этом. Вы даже можете читать отдельно на диване и отдыхать, а потом обсуждать вещи, как если бы вы делали это с Ozark .

      24. Послушайте Serial. Это похоже на Broadchurch или Twin Peaks , , но вы можете слушать это в машине.Или у себя дома, когда вы смотрите на стену. Либо один.

      25. Делайте друг другу массаж рук. Это не так серьезно, как массаж всего тела, и не требует так много усилий. Думайте об этом как о просмотре первого выпуска шоу, в котором вы не уверены.

      26. Готовьте веселые коктейли, такие как маргарита с солью на ободке, и пейте их, глядя друг на друга и разговаривая. Как в … не на экране. Вовлекайте друг друга в реальную беседу вместо того, чтобы смотреть, как другие люди разговаривают на экране, потому что это требует меньше усилий.Если вы действительно хотите сойти с ума, выключите и телефоны.

      27. Составьте список дел, которые вы хотите делать вместе. Надеюсь, вы действительно отметите некоторые из этих вещей, но просто спланировать совместные дела может быть очень весело. Вы даже можете узнать друг о друге что-то новое.

      28. Прочтите на TripAdvisor отзывы о ресторанах в вашем районе и попробуйте тот, в котором раньше не бывали. Это отличный способ выйти из зоны комфорта, например посмотреть шоу, которое рекомендовал ваш друг Брэд из средней школы.

      29. Посмотрите карикатуры New Yorker или другие комиксы, которые вам обоим нравятся. Это заставит вас почувствовать себя классно, как при просмотре Mad Men.

      30. Переведите телефон в режим полета на целый день, который вы проводите вместе, чтобы вы могли сосредоточиться только друг на друге. Когда в последний раз вы не смотрели шоу и просто узнали, чем занимается ваш партнер? У них могут быть интересные офисные сплетни, которыми они могут поделиться. Это может быть даже забавно на The Office .

      Фрэнк Кобола Фрэнк пишет статьи для Cosmopolitan.com.

      Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

      Это то, что на самом деле означает быть в отношениях

      Некоторые из наиболее склонных к манипуляциям людей настолько хороши в своем деле, что их слова и действия могут убедить вас думать, что они действительно заботятся о том, что для вас лучше, тогда как на самом деле все наоборот.Наиболее распространенные признаки контролирующего человека редко становятся очевидными для стороннего наблюдателя. А для кого-то, кто вовлечен в контролирующие отношения или дружбу, может быть невероятно сложно держаться подальше от этого токсичного человека, даже если вы знаете об их эмоционально оскорбительных наклонностях.

      Хотя в конечном итоге вам решать, сохранять или отказываться от однобоких, неудовлетворительных отношений, тем не менее важно понимать следующие шесть признаков контроля над людьми, чтобы вы могли лучше защищать себя и смягчать влияние их манипулятивных тенденций в вашей жизни. собственная жизнь.

      1. Они продвигают свою личную повестку дня

      Знаете ли вы кого-нибудь, кто всегда пытается контролировать слова, поведение и отношения окружающих их людей? Действует ли этот человек так, будто он имеет право знать о вас все, что ему угодно, включая ваше местоположение, то, что вы делаете в данный момент, с кем вы разговариваете в Интернете, или любую другую личную информацию о вас? И при планировании мероприятий и особых случаев, доминирует ли этот человек в разговорах, направляет ли планы в соответствии с их предпочтениями, пренебрегает предложениями других и отказывается сотрудничать с любым, кто может с ними не согласиться?

      Если вы ответили «да» на некоторые из вышеперечисленных вопросов, то это явные признаки контролирующего человека, с которым вам абсолютно необходимо проявлять осторожность.Контролирующие люди неохотно даже рассматривают альтернативные идеи, не говоря уже об увлечении работой с людьми, придерживающимися разных взглядов. Они предпочитают быть капитаном каждого корабля — независимо от того, насколько или насколько мало проблема лично влияет на них, — и у них есть арсенал манипулятивных тактик, которые можно использовать, если кто-то мешает им в достижении их личных целей.

      В длительных отношениях с контролирующими людьми вы можете чувствовать постоянное давление, чтобы вы выполняли их требования, следили за их графиком и сосредотачивались на том, что они считают наиболее важным.Не будет преувеличением сказать, что эти люди действуют так, как будто Вселенная вращается вокруг них, что может быть утомительным для членов их семей, друзей и коллег.

      2. Они делают все транзакционным

      Управляющие люди не всегда эгоистичны, но и не слишком чутки. Сочувствие к ним, как правило, проявляется в форме стратегических уступок, которые они используют как средство получить желаемое. Они обычно рассматривают межличностные отношения как транзакционные возможности для извлечения большей ценности из окружающих их людей, что может иметь истощающий эффект на тех, с кем они взаимодействуют.

      Например, одним из признаков контролирующего лица может быть их настойчивое стремление «вести счет». Это может включать в себя добрые дела для вас со скрытым мотивом — потребовать от вас чего-то позже в обмен на то, что, по вашему мнению, было просто актом доброты или дружеской поддержки.

      Возможно, они осыпают вас похвалами (также известными как «любовная бомбардировка») или подарками, а затем взрывают вас, если вы интуитивно не знаете, что они ждут от вас чего-то в ответ. Никто из нас не умеет читать мысли, но контролирующие люди ведут себя так, как будто все остальные должны думать и действовать так, как хотят другие, а тех, кто выходит из строя, наказывают за то, что они не оправдывают своих невероятных ожиданий.

      Контролирующий человек может также пригрозить отказом в поддержке, если вы не будете соблюдать его требования, но они делают это так тонко, что чувство вины, которое они навязывают, ослепляет вас из-за необоснованного характера их поведения.

      Некоторые утверждения, которых следует опасаться, включают:

      • «Я сделал ___________ для вас. Что ты имеешь в виду, что не можешь сделать для меня ___________? »
      • «Помнишь, как я помог тебе с ___________? Это отняло у меня много времени и сил, но, полагаю, вы не оценили мою помощь.”
      • «Я всегда даю тебе ___________. Тебя не волнуют и мои нужды? »
      • «Ты такой эгоистичный!» или «Тебе я вообще наплевать!» (газлайтинг, если вы нерешительно отвечаете или вежливо отклоняете их просьбу о помощи по вполне уважительным причинам, например, не имея достаточно времени или ресурсов для оказания им помощи)

      3. Они критикуют все

      Одним из наиболее распространенных явных признаков контролирующего человека является его способность критиковать все и вся, даже небольшие вещи, которые, казалось бы, не имеют значения.Как и в случае со многими токсичными чертами в отношениях, эти проблемы обычно начинаются настолько незначительно, что вы можете даже не заметить. Сначала вы можете даже согласиться с их критикой или, по крайней мере, суметь понять их точку зрения, когда они поднимают вопрос.

      Однако критика имеет тенденцию становиться более интенсивной, постоянной и более запутанной для людей, которые поддерживают отношения с контролирующими людьми. Вы, вероятно, заметите, как они редко критикуют то, что делают. Он почти всегда ориентирован на других, и эти типы людей настолько манипулируют, что любое их объяснение может показаться правдоподобно законным.

      Некоторые предупреждающие признаки контролирующего человека, который чрезмерно критичен, вплоть до оскорблений, включают:

      • Критика вещей в вас, над которыми вы практически не можете повлиять (например, внешний вид, инвалидность, семья)
      • Критика вашего личного выбора и интересов, таких как образование, карьера, одежда, любимая музыка, время, потраченное на ваши хобби и т. Д.
      • Наказание за выражение уязвимости путем опровержения мыслей и чувств, которыми вы с ними делитесь
      • Нападать на вас всякий раз, когда вы выражаете мнение, противоречащее их

      4.Они отказываются, когда кто-то их критикует.

      Все мы знаем поговорку: «Что происходит, то возвращается». Но это утверждение не так уж и применимо к ядовитым, контролирующим людям. Они предпочли бы критиковать, даже не отвечая на них.

      Например, если ваш друг постоянно говорит о вашей внешности, не обращая внимания на ваши эмоции, но срывается, если вы сделаете всего лишь один комментарий по поводу его внешности, есть вероятность, что у него могли быть некоторые скрытые контролирующие тенденции, оставленные неотмеченными.Помните, что эти люди не просто контролируют свое поведение по отношению к другим. Они также активно пытаются сохранять полный контроль над каждым аспектом своей жизни, в том числе и тем, как к ним относятся другие.

      Это, казалось бы, ненасытное желание контроля может побудить их наброситься даже на малейшую критику, из-за чего люди вокруг них будут слишком утомлены или напуганы, чтобы снова заговорить в будущем. Хотя возможно, что они страдают чем-то, что называется дисфорией отторжения, это не освобождает их от последствий своих слов и действий.Им следует обратиться за профессиональной помощью, чтобы лучше контролировать свою реакцию на критику.

      5. Они изолируют вас от общества

      Не все контролирующие люди делают это, но для манипулятивных нарциссистов социальная изоляция жертв — это стратегия сохранения контроля, потому что она эффективна в предотвращении того, чтобы люди по-настоящему понимали, насколько токсичен их партнер, член семьи , или друг лечит их. Подумайте об этом так: если вы не разговариваете со многими другими людьми в своей жизни, меньше риск того, что вы навредите их репутации, раскрыв их оскорбительные наклонности.

      Социальная изоляция других также дает человеку больший контроль над вами и вашей жизнью, поскольку становится труднее оторваться от них, если у вас нет других более здоровых каналов общения и межличностной поддержки, к которым можно было бы обратиться.

      Этот процесс не происходит в одночасье и не является чем-то, что можно легко распознать как оскорбление. Поначалу это может показаться разумным, например, попросить вас перестать так часто общаться с членами семьи, с которыми вы оба не согласны по основным социальным или политическим вопросам.По мере нарастания социальной изоляции они могут предложить исключить людей из вашей жизни — особенно если он им не нравится, независимо от того, как вы лично себя чувствуете, — или даже вызвать в воображении проблемы с высокими ставками, такие как «это я или они». вид спасения вас от людей в вашей жизни, которые им не нравятся по той или иной причине.

      В повествовании о жизни контролирующего человека он всегда является главным героем, неспособным на какие-либо проступки. Вина всегда перенаправляется на кого-то другого, будь то вы или другие люди в вашей жизни.Чем больше они изолируют вас от других поддерживающих вас людей в вашей жизни, тем больше вы будете подвержены ложному убеждению, что они правы, и вы «не нуждаетесь» в других ваших друзьях и семье, когда у вас есть кто-то столь же совершенный, как этот человек. .

      6. Они эмоционально оскорбительны

      Достаточно сложно контролировать свои собственные эмоции, но когда кто-то постоянно умаляет вас и ваши интересы или использует чувство вины и стыда, чтобы манипулировать вами, заставляя говорить или делать то, что они хотят, это может сделайте еще более сложной задачей оставаться под контролем своей жизни и эмоционального благополучия.

      Эмоциональное насилие — еще один признак контролирующего человека, который часто упускается из виду в отношениях. В конце концов, человеческие личности сильно различаются по своей пассивности, и нередко один человек в отношениях может быть значительно более пассивным, чем другой. Это становится проблемой, когда контролирующий партнер или друг источает признаки эмоционального насилия, которые могут начаться незаметно и со временем стать гораздо более выраженными.

      В отношении признаков эмоционально оскорбительного языка или поведения, на которые следует обращать внимание, включают:

      • Игнорирование ваших потребностей и / или преуменьшение ваших интересов контрпродуктивными способами
      • Лично или публично пристыжает или унижает вас
      • Заставить вас почувствовать, что вы никогда не сможете оправдать их ожидания или сделать что-либо правильно (в соответствии с их собственными неопределенными, субъективными стандартами)
      • Газлайтинг заставляет вас думать, что они сказали или сделали что-то, чего на самом деле никогда не было (заставляя вас сомневаться в своей реальности)

      Заключительные мысли

      Иногда трудно увидеть негативные черты человека, с которым у нас есть отношения.Иногда мы можем неосознанно упускать из виду признаки контролирующего человека, особенно если это человек, которого мы знаем давно или близки нам. Однако отрезать их от своей жизни — лучшее, что вы можете сделать для себя. Просто следите за этими шестью признаками контролирующего человека и примите немедленные меры, когда заметите их.

      Дополнительные советы о том, как вести себя с контролирующим лицом

      Изображение предоставлено: Кюлли Киттус через unsplash.com

      5 правил прерывания отношений

      Я разговаривал с подругой, у которой был перерыв в отношениях, и она призналась, что сначала ее партнер не понимал, что он не может просто позвонить и написать ей, как раньше, когда они брали отпуск.«Он просто не понял этого», — объяснила она мне. Так продолжалось до тех пор, пока она не установила некоторые основные правила. И как у них сработал перерыв? Это позволило ей сделать шаг назад и понять, что, хотя он был отличным парнем, она не видела с ним будущего. Хотя он был расстроен, в конце концов, это лучше для них обоих, поскольку отказ от перерыва только продлил бы неизбежное.

      Что такое разрыв отношений?

      Разрыв в отношениях происходит, когда пара проводит время в разлуке, прежде чем решить, хотят ли они остаться вместе или расстаться навсегда.Хотя сроки разрыва различаются от пары к паре, часто пары не общаются и не видят друг друга в течение определенного периода времени, в то же время оставаясь привязанными и, следовательно, не встречаясь с другими людьми.

      Однако расставание бывает не всегда после разрыва. «Многие пары снова собираются вместе», — подтверждает Кристин Дэвин, психолог из Нью-Йорка. Дэвин говорит, что все зависит от того, как пара с самого начала закладывает принципы перерыва, чтобы они оба могли двигаться вперед со схожими ожиданиями.

      Если вам интересно сделать перерыв в отношениях и как это сделать правильно, вот как это сделать.

      Определите, зачем вам нужен перерыв

      Поищите себя, чтобы понять, зачем вам вообще нужен перерыв. Вы чувствуете, что вашим отношениям не хватает азарта? Вы вступаете в новый этап своей жизни (переезд на работу, посещение школы), который заставляет вас думать, что вы не сможете работать вместе в долгосрочной перспективе? Дело здесь в том, чтобы понять, является ли ваша проблема нарушителем сделки (как ваш S.О. не хочет детей, а вы их). В таком случае не нужно делать перерыв — пора расстаться. «Выбирая тайм-аут, называйте его для себя, а не для своего партнера», — говорит Лиз Хиггинс, семейный терапевт. Хиггинс продолжает: «Все это решение сводится к познанию самого себя».

      Поищите себя, чтобы понять, почему вам вообще нужен перерыв.

      Обсудить перерыв лично

      Поскольку разрыв ваших отношений касается обоих партнеров, разговор о том, чтобы завязать отношения, тоже должен быть.По возможности это должно происходить лично (если вы находитесь в отношениях на расстоянии, это может быть единственным исключением). Таким образом, вы сможете читать язык тела и сигналы, которые обычно не слышите по телефону. Кроме того, если вы встретитесь с кем-то лицом к лицу, это подтвердит, остались ли чувства по-прежнему.

      Установите некоторые основные правила

      Будьте предельно ясны. Расскажите о причине перерыва, о том, как часто (или если) вы будете оставаться на связи и будете ли вы встречаться с другими людьми в это время.Еще одна важная вещь, которую следует учитывать, — это как справиться с разрывом, если вы живете вместе. «Если вы поделитесь чем-то с этим человеком (например, машиной, собакой), вы не сможете по-настоящему« отдохнуть », если все еще наполовину вложены в эти вещи», — говорит тренер по свиданиям и отношениям Крис Армстронг. «Удалите взаимозависимости друг от друга в максимально возможной степени на время вашего перерыва».

      Не устанавливайте окончательные временные рамки

      Сказал ли вам когда-нибудь рекрутер, что вы должны получить ответ о вакансии через неделю, только в течение полных семи дней, чтобы не получить ответа от него? Разумно подумать об этом, если вы или ваш партнер пытаетесь ограничить время перерыва, поскольку вы можете не знать, с какими трудностями вы можете столкнуться, пытаясь разобраться в своем разлуке.

    Торт на день рождения из коржей своими руками – 👌 Торт из коржей, 153 вкусных рецепта с фото 👌 Алимеро

    лучшие рецепты на каждый день

    Здравствуйте, мои дорогие сладкоежки! Да-да, вы не ослышались – я вас давно раскусила. Ну кто из нас не дает себе слабину в отношении тортиков? Порой это просто необходимо, куда же мы без маленьких радостей. Только вот мое очередное и любимое «во всем нужна мера» тормозит все удовольствие, так что увлекаться не будем. Однако, у меня тут накопились вкусные рецепты как сотворить вкуснейший торт из бисквитных коржей.

    Оговорюсь сразу – готовить будем из готовых бисквитов. Полениться тоже ведь любим? Ну так вот сэкономим наше время – результат вас не оставит равнодушными. Поэтому поскорее берем ручку и записываем.

    Содержание статьи

    Cо сгущенкой и бананами

    Торт со сгущенкой и бананами подойдет вам, если нужно срочно сообразить угощение для внезапно нагрянувших гостей. Как правило, ингридиенты обычно всегда есть на наших кухнях.

    Нам понадобятся:

    •  1уп. готовых коржей
    •  3-4 банана
    •  1уп. сливочного масла
    •  1 банка сгущенного вареного молока
    •  100гр тертого шоколада
    •  1 банка сгущенного молока

    Приступаем к приготовлению:

    1. Для начала очистим бананы от кожуры и нарезаем их кружочками или дольками, как удобно
    2. Масло сливочное соединяем с обычной и вареной сгущенкой. Взбиваем миксером или хорошенько перемешиваем до получения однородной массы. Получился наш основной крем
    3. На первый бисквитный корж выкладываем часть нашего крема и хорошо промазываем им корж. Поверх него кладем следующий, немного придавливаем. Промазываем его тоже, и выкладываем бананы
    4. Поверх бананов выкладываем третий бисквит. Оставшийся крем распределяем по его поверхности и промазываем бока нашего тортика
    5. Посыпаем тертым шоколадом и ставим в холодильник на 2-3 часа
    6. Если нет времени, можно подавать и не выжидая 2 часа – торт и так получился вкусным. Можно звать гостей на чай!

    Со сгущенкой и фруктами

    Сподручные бананы можно заменить любыми другими фруктами и разнообразить предыдущий рецепт. Либо наоборот, добавить к бананам еще что-нибудь. Такой торт со сгущенкой и фруктами тоже довольно прост в исполнении.

    Нам понадобятся:

    • 1уп. готовых коржей
    • 1уп. сливочного масла
    • 2-3 банана
    • 4-5шт. киви
    • 1 банка сгущенного молока
    • ½ банки ананасов консервированных кусочками
    • 1 баллончик взбитых сливок
    • измельченные орехи

    Приступаем к приготовлению:

    1. Киви и бананы очищаем, нарезаем их полукольцами
    2. С ананасов выжимаем аккуратно лишнюю жидкость. Можно нарезать их более мелкими кусочками
    3. Крем готовим по той же технологии, что и в предыдущем рецепте: смешиваем масло и сгущенку, взбиваем миксером
    4. Берем наши бисквиты. Есть одна маленькая хитрость: прежде чем смазываться их кремом, немного прорыхлите поверхность вилкой. Так коржи лучше впитают крем. Смазываем первый бисквит, поверх выкладываем часть фруктов
    5. Накрываем все вторым коржом и повторяем предыдущую процедуру
    6. Заключительный третий корж покрываем взбитыми сливками из баллончика. Красиво выкладываем нарезанные фрукты
    7. Посыпаем измельченными орехами и отправляем в холодильник на 50-60 мин

    Кстати, за счет фруктов тортик менее калорийным. А если еще и сгущенку заменить нежирной сметаной, то получается практически диетический торт. Но забывать не стоит – торт, он и в Африке торт.

    Буквально вчера готовила «диетический» вариант. Девочки, это объедение. Хотела заснять на видео, и как всегда забыла, больно процесс увлекательный в предвкушении лакомства!

    Со сметаной и фруктами

    Такой торт со сметаной и фруктами – отличная замена более калорийному со сгущенкой. Сметану используем нежирную.

    Нам понадобятся:

    • 1уп. готовых коржей
    • 800гр сметаны
    • 2-3 банана
    • 4шт. киви
    • небольшая гроздь винограда
    • 1ч. ложка желатина
    • ванильный сахар
    • сахарная пудра
    • грецкие орехи (измельченные)

    Приступаем к приготовлению:

    1. Желатин замачиваем в кипяченной воде и оставляем минут на 40
    2. Сметану взбиваем с ванилином и сахарной пудрой, добавляем туда готовый к «труду и обороне» желатин. Провариваем массу на небольшом огне минут 5. Можно добавить часть измельченных орехов. Все хорошо перемешиваем и оставляем остужаться
    3. Фрукты очищаем и нарезаем кружочками. Несколько виноградин оставляем для украшения
    4. Берем первый корж и обильно покрываем его получившимся кремом. Посыпаем орехами
    5. Выкладываем сверху второй бисквит и повторяем предыдущее действие
    6. Последний, третий, корж смазываем оставшимся кремом. Выкладываем на него нарезанные предварительно фрукты. Украшаем виноградом и посыпаем оставшимися орехами
    7. Отправляем в холодильник на пару часов. Готово!

    С творогом и ягодами

    Еще один более-менее низкокалорийный, но очень вкусный тортик с суфле из обезжиренного творога.

    Нам понадобятся:

    • 2 готовых коржа
    • 300-400гр обезжиренного творога
    • 1 стакан сахара
    • 50гр масла
    • 300гр ягод (любых)
    • 1 стакан сметаны
    • 2 плитки шоколада
    • пакетик желатина

    Приступаем к приготовлению:

    1. Желатин замачиваем в кипяченой воде, оставляем минут на 40 набухать
    2. Сметану, сахар и творог перемешиваем в блендере до образования кремовой массы
    3. Желатин выливаем в творог, хорошо все перемешиваем. Моем ягоды, удаляем косточки, если есть. Ягоды высыпаем в получившуюся массу и аккуратно мешаем
    4. Корж помещаем в форму, заливаем полученной желатиново-творожной массой
    5. Сверху кладем второй корж, слегка придавливаем, чтобы торт получился ровным. Ставим застывать в холодильник на 6 часов
    6. И последний штрих: после того, как торт застыл, готовим глазурь. Для этого растопим шоколад и сливочное масло. Тщательно перемешиваем и покрываем наш торт; можно красиво украсить ягодами. Убираем обратно в холодильник еще на чуть-чуть, чтобы глазурь застыла. Можно подавать!

    А-ля «Рафаэлло»

    Предыдущий рецепт хоть и очень вкусный, но немного затратный по времени. А как удивить гостей так, чтобы быстро и просто? Угощать их будем этим необычным тортиком, он готовится всего за 15 минут.

    Нам понадобятся:

    • 1уп. готовых коржей
    • 1 банка сгущенного молока
    • 1уп. сливочного масла
    • 100гр кокосовой стружки
    • 1 стакан сливок

    Приступаем к приготовлению:

    1. Миксером хорошенечко взбиваем масло со сгущенным молоком. Выливаем туда сливки, и взбиваем еще раз, до образования пышной кремообразной массы
    2. Туда же добавляем половину кокосовой стружки, перешиваем
    3. Корж смазываем кремом, сверху кладем еще один, и повторяем насколько хватит коржей и крема
    4. Последний, верхний корж покрываем оставшимся кремом.Обильно посыпаем кокосовой стружкой
    5. Вуаля! Готово. А если есть лишние полчаса, то можно наш торт поместить в холодильник – он станет еще вкуснее

    С заварным кремом

    Нам понадобятся:

    • 1уп. коржей
    • 1уп. сливочного масла
    • 2 яйца
    • 1 стакан молока
    • сахар
    • щепотка корицы
    • 2-3стол. ложки муки
    • измельченные орехи

    Приступаем к приготовлению:

    1. Яйца растираем с сахаром и корицей. Высыпаем туда же муку
    2. Молоко нагреваем до комнатной температуры, вливаем к яйцам и муке. Хорошо взбиваем миксером
    3. Получившуюся массу ставим на огонь и провариваем до загустения в течение 8-10 минут. Тут важный нюанс: ее нужно безостановочно помешивать!
    4. В остывающую массу добавляем сливочное масло и перемешиваем
    5. Каждый корж смазываем получившимся кремом, складываем их в торт. Верхний тоже промазываем, для украшения посыпаем орехами. Приятного чаепития!

    Прага из готовых бисквитных коржей

    Всеми любимую шоколадную Прагу можно приготовить, не прикладывая особых усилий и с минимальными затратами времени.

    Нам понадобятся:

    • 1уп. коржей
    • 1уп. сливочного масла
    • ½ банки сгущенного молока
    • 3 яйца
    • 50гр тертого шоколада
    • 2 плитки шоколада
    • ¼ стакана воды

    Приступаем к приготовлению:

    1. Отделяем желтки от белков, и отправляем их в миску к сгущенке и воде. Взбиваем до однородной массы
    2. Провариваем все на огне, постоянно помешивая, до состояния заварного минут 10. Снимаем с огня, всыпаем тертый шоколад и снова перемешиваем
    3. Миксером взбиваем сливочное масло. Добавляем к нему шоколадную массу и еще раз взбиваем
    4. Крем готов! Собираем торт. Промазываем готовые бисквиты шоколадным массой и складываем их вместе
    5. Растапливаем две плитки шоколада на водяной бане, и покрываем получившейся глазурью торт
    6. Отправляем в холодильник на три часа

    Вот так, дорогие читательницы, можно легко и просто побаловать себя и своих гостей вкусняшками. Только после большинства из них, конечно, придется провести пару лишних часов на фитнесе. Но оно же того стоит, не так ли? На этом все, наслаждайтесь рецептами, делитесь с друзьями в соцсетях, и не забудьте подписаться на мой блог! До встречи.

    blabla-blog.ru

    Торт из готовых коржей: 5 самых популярных рецептов

    В современном мире время стало очень ценно. Его всем катастрофически не хватает. Часто слышу вопрос: ну почему в сутках всего 24 часа? А на хрупкие плечи женщин еще добавляется обязанность накормить всю семью! Мало того, время от времени, хочется побаловать домашних чем-то сладеньким.

    Настоящее спасение в таких ситуациях — торт из готовых коржей. Рецептов тортов из покупных коржей представлено огромное множество на любой вкус и цвет, как говорится. Временные затраты минимальные, а результат превосходный. Итак, рассмотрим самые популярные рецепты тортов из готовых коржей.

    На приготовление этого десерта у вас уйдет 15 мин., что невероятно радует! Необходимые составляющие найдутся в каждом магазине. Выглядит десерт очень презентабельно. И если не раскрывать тайные секретики, никто даже и не подумает, что это «чудо» не полностью ваших рук дело. Итак, нам понадобится:

    Крем для приготовления торта из готовых бисквитных коржей по рецепту «Рафаэлло» получается очень нежной текстуры, с приятным ароматом кокоса. На первом этапе взбиваем сгущенное молоко с размягченным маслом.

    сгущенное молоко с маслом

    сгущенное молоко с маслом

    Масло используйте именно комнатной температуры. Растапливать его не стоит.
    В отдельной (охлажденной) посуде взбейте сливки. Венчики миксера, перед тем как взбивать, также следует положить в морозилку минут на 10. Будьте осторожны на этом этапе. Как только сливки загустеют, прекратите взбивание, иначе они могут расслоиться.

    Соедините ложкой взбитые сливки с приготовленной ранее масляной смесью. Затем добавьте половину кокосовой стружки и еще раз перемешайте.

    взбитые сливки

    взбитые сливки

    Распаковываем «хранителя времени» — бисквитные коржи. Любителям сочных десертов советую их пропитать. В данном случае, я этого делать не стала. Каждый корж смазываем кремом, верхний — также смазать и щедро присыпать кокосовой стружкой.

    торт из готовых коржей

    торт из готовых коржей

    Торт из готовых коржей можно в принципе подавать! Но я бы советовала не спешить, и поместить его хотя бы на пол часика в холодильник. Он обязательно вознаградит вас за это своей нежностью!

    торт из готовых коржей

    торт из готовых коржей

    Со сгущенкой и фруктами

    Следуя этому рецепту, вы получите прекрасный витаминизированный десерт. Фрукты можно использовать любые. В зависимости от сезона, лакомство может стать настоящим шедевром. Добавив красочные фрукты, такие как малина, ежевика, клубника, смородина — получится не только очень вкусно, но и безумно красиво. Нам понадобится:

    • Покупной бисквит — 1 уп.
    • Сгущенное молоко (варенное) — 1 б.
    • Сгущенное молоко — 1 б.
    • Масло сливочное — 250гр.
    • Тертый шоколад — 100 гр.
    • Фрукты — по вкусу

    Процесс приготовления

    1. В начале нужно подготовить фрукты — помыть их, и, если нужно, порезать небольшими кусочками.
    2. Сырую сгущенку взбить с мягким сливочным маслом до однородности. Затем добавить варенную сгущенку и еще раз взбить. Готово!
    3. Первый корж смазать кремом. Поверх него положить еще один и немного прижать.
    4. Следующий — также смазываем, на крем выкладываем фрукты и накрываем бисквитом. Так, поочередно формируем торт. Верхушку украсить фруктами и, при желании, посыпать тертым шоколадом.

    торт

    торт

    Со сметаной и фруктами

    Рецепт торта из готовых бисквитных коржей со сметанным кремом менее калорийный нежели предыдущий. Особенно если использовать сметану с низким процентом жирности.

    Что касается фруктов, ситуация такая же как в предыдущем рецепте. Используем любые, на ваш вкус, в зависимости от сезона. Ингредиенты нужны следующие:

    • Покупной бисквит — 1 уп.
    • Сметана — 800 гр.
    • Желатин — 1 ч.л.
    • Ванильный сахар — 15 гр.
    • Сахарная пудра — 100 гр.
    • Грецкие орехи
    • Фрукты — по вкусу

    Процесс приготовления

    1. В теплой воде замочить желатин и оставить разбухать в течение 40 минут.
    2. Фрукты помыть, при необходимости измельчить.
    3. Сметану с сахарной пудрой и ванильным сахаром взбить миксером до пышности. Если хотите получить более сладкий крем, добавьте сахарную пудру дополнительно по вкусу.
    4. В полученную массу ввести желатин. Добавить дробленные орехи.
    5. Собираем торт из коржей поочередно промазывая кремом. На верхушку выложить фрукты и немного присыпать дробленными орехами.
    6. Поставить в холодильник на 2 часа.

    торт

    торт

    С заварным кремом

    Этот рецепт придется по душе тем, кто не любит сметану и все, что с ней связано. А таких людей, как говорится, ни много ни мало. Нам понадобится следующее:

    • Бисквит — 1 уп.
    • Масло сливочное — 50 гр.
    • Яйца — 2 шт.
    • Молоко — 200 гр.
    • Сахар — 150 гр.
    • Корица — щепотка
    • Мука — 2 ст.л.
    • Орехи — по вкусу

    Процесс приготовления

    1. Сахар, корицу и яйца взбить миксером до растворения кристалликов. Всыпать муку и еще раз взбить, чтобы не было комочков.
    2. Молоко (подогретое до комнатной температуры) влить в полученную яичную смесь. Взбить миксером, после чего, отправить на огонь подогреваться. Массу нужно постоянно помешивать пока не загустеет. Ориентировочно это займет 10 минут. Получив нужную консистенцию, снять с огня и добавить сливочное масло.
    3. Собрать торт из тонких коржей, промазывая каждый заварным кремом.
    4. Для украшения присыпать молотыми орехами. Если есть время, дайте десерту настояться в течение 1 часа в холодильнике.

    торт

    торт

    С творогом и ягодами

    Легкий, полезный, не совсем стандартный, манящий своей свежестью десерт. Его оценят по достоинству и взрослые и дети. Обязательно воспользуйтесь этим рецептом. Результат вас очень и очень порадует. Для приготовления понадобится:

    • Бисквитные коржи — 2 шт.
    • Творог (жирность выбирайте в зависимости от предпочтений) — 300-400 гр.
    • Сахар — 150 гр.
    • Сливочное масло — 50 гр.
    • Ягоды — 300 гр.
    • Сметана — 250 гр.
    • Шоколад — 2 плитки
    • Желатин — 1 уп.

    Процесс приготовления

    1. В теплой воде замочить желатин и оставить разбухать в течение 40 минут.
    2. Творог со сметаной и сахаром хорошенько взбить блендером до получения кремовой консистенции. Ввести в массу желатин.
    3. Промыть ягоды. Если нужно, удалить косточки. Вмешать ягоды в крем.
    4. Для сборки используйте разъёмную форму. Поместить в форму первый корж. Выложить на него крем, и накрыть вторым. Старайтесь, придавливая где нужно, добиться ровной поверхности. На вкус это не повлияет. От этих манипуляция меняется лишь внешний вид десерта. Отправить в холодильник для застывания на 6 часов.
    5. За пол часа до того, как доставать десерт из холодильника, приготовьте шоколадную глазурь. Для этого растопите шоколад, добавьте в него сливочное масло. Покрыть глазурью торт.
    6. Сверху украсить ягодами. Наш шедевр готов к подаче!

    торт

    торт

    Как видите, десерты получаются достаточно разнообразными, несмотря на константу в ингредиентах — готовые бисквитные коржи. Экспериментируйте, придумывайте свои вариации и обязательно делитесь с нами в комментариях на Vkusnopech.ru своими кулинарными наработками!

    Автор статьи: Инна Кручкевич

    vkusnopech.ru

    Торт из готовых бисквитных коржей: как приготовить вкусный десерт

    Аватар автора Александр Гущин

    Александр Гущин

    За вкус не ручаюсь, а горячо будет 🙂

    Высокий, эффектно украшенный и очень вкусный торт – это символ долгожданного праздника и уютного чаепития в кругу семьи. Сделать такой десерт в домашних условиях бывает сложно из-за коржей, которые могут подгореть в духовке, получиться слишком плоскими или суховатыми. Готовые коржи из пышного бисквитного теста выручат хозяйку в ситуации, когда необходимо приготовить красивый торт буквально за 15-20 минут. Неоспоримое преимущество таких десертов – возможность смело экспериментировать со способами оформления блюда и кремом, в который можно добавлять любимые ингредиенты.

    Статьи по теме

    Как сделать торт из готовых коржей

    Процесс приготовления торта из покупных бисквитных коржей не требует особых кулинарных навыков и занимает минимум свободного времени. Основу будущего десерта пропитывают сиропом, соком, алкоголем или любой другой пропиткой (при работе со свежей, мягкой выпечкой этот этап можно пропустить). Отдельно готовят крем или желейное суфле. Коржи перемазывают подготовленной смесью, украшают ганашом, помадкой или шоколадной глазурью. Готовый десерт обязательно убирают в холодильник на несколько часов или на всю ночь, чтобы он пропитался и был таким же нежным и сочным, как домашний.

    Рецепт торта из готовых бисквитных коржей

    Вкус, аромат, внешний вид и текстура десерта, приготовленного из покупных бисквитов, зависят от крема, пропитки и способа украшения блюда. Начинка для торта из готовых коржей может быть любой, например, фруктовой, желейной, плодово-ягодной, шоколадной, зефирной, творожной, ореховой или цитрусовой. Беспроигрышной классикой считается густой крем, сделанный на основе жирной сметаны, итальянской меренги (взбитых белков с сахарным сиропом), сливок или сгущенного молока. Все зависит от выбранного рецепта, доступных продуктов, настроения и кулинарной фантазии хозяйки.

    Со сгущенкой

    • Время: 15 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 307 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Сочный торт из готовых бисквитных коржей и крема на основе вареного и классического сгущенного молока с сахаром – это популярный десерт, вкус которого знаком многим с детства. Важно отдать предпочтение качественному сливочному маслу, иначе начинка приобретет неприятное маслянистое послевкусие, будет слишком жирной или просто расслоится. Идеальный вариант – продукт с высоким содержанием молочного жира (не менее 82,5%). Такой крем получается плотным, густым и однородным, он прекрасно держит форму даже без добавления крахмала, пшеничной муки и других загустителей.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 4 шт.;
    • молоко сгущенное – 350 г;
    • молоко сгущенное вареное – 350 г;
    • бананы – 4 шт.;
    • масло сливочное – 200 г;
    • шоколад – 100 г.

    Способ приготовления:

    1. Очистить 3 банана. Нарезать кружочками.
    2. Мягкое масло взбить с двумя видами сгущенного молока.
    3. Перемазать бисквиты получившейся смесью, не забывая о банановой прослойке.
    4. Плитку темного шоколада разломать руками. Растопить на водяной бане.
    5. Очистить оставшийся банан. Нарезать толстыми ломтиками, держа нож под небольшим углом.
    6. Украсить бисквитный торт, обмакивая каждый кусочек банана в жидкий шоколад и выкладывая горкой на верхний слой крема.
    С добавлением сгущенкиС добавлением сгущенки

    Торт из готовых коржей со сметанным кремом

    • Время: 20 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 169 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Домашний торт будет не только вкусным, но и высоким, если разрезать готовые бисквитные коржи пополам и хорошенько пропитать каждую заготовку сметанным кремом. Если начинка получится слишком жидкой, ее можно загустить с помощью картофельного крахмала, свежевыжатого лимонного сока или сахарной пудры. Десерт станет еще более ароматным, если смешать крем с тертой цитрусовой цедрой, ванилином или небольшим количеством корицы. По желанию вместо свежих ягод можно добавить другие ингредиенты, например, кусочки маршмеллоу, изюм, густой конфитюр, цукаты или фрукты из варенья.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 3 шт.;
    • сметана – 1,3 кг;
    • клубника – 1,5 кг;
    • сахар – 1,5 ст.

    Способ приготовления:

    1. Свежую клубнику промыть, очистить.
    2. Нарезать плоды не слишком тонкими ломтиками. Оставить несколько целых ягод для украшения.
    3. Взбить сметану любой жирности с сахаром до появления густой пены.
    4. Перемазать бисквиты получившейся смесью, дополняя каждый слой измельченной клубникой.
    5. Украсить целыми ягодами.
    С пропиткой на основе сметаныС пропиткой на основе сметаны

    С фруктами

    • Время: 15 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 115 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Летний торт из покупных коржей с фруктами – это красивое, несложное и освежающее блюдо, которое станет лучшим дополнением вечернего чаепития в кругу семьи. В начинку можно добавлять любые свежие или консервированные фрукты, например, абрикосы, бананы, киви, личи, яблоки, апельсины, нектарин, груши, айву, персики или мандарины. Бисквитный десерт получится не только аппетитным, но и полезным, если сделать крем на основе натурального домашнего йогурта, приготовленного в йогуртнице или мультиварке. В магазинный кисломолочный продукт можно не добавлять подсластители.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 4 шт.;
    • фрукты – 1 кг;
    • йогурт – 450 г;
    • пудра сахарная – 3 ч. л.

    Способ приготовления:

    1. Фрукты промыть, очистить. Нарезать тонкими дольками.
    2. Часть плодов небольшого размера можно нарезать крупными кусочками и использовать для украшения.
    3. Йогурт взбить с сахарной пудрой.
    4. Перемазать бисквиты получившейся смесью, выкладывая на каждый слой йогурта порцию измельченных фруктов.
    С добавлением фруктовС добавлением фруктов

    Шоколадный

    • Время: 35 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 364 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Оригинальный торт из бисквитных коржей станет роскошным дополнением праздничного меню и наполнит дом сногсшибательным ароматом шоколада. Такой десерт можно украсить не только какао-порошком, но и круглыми шоколадными конфетами, коктейльной засахаренной вишней, миндальными лепестками, кусочками золотистой карамели и арахисом, который нужно слегка потолочь скалкой. Альтернативный вариант – покрыть торт зеркальной глазурью, помадкой или мастикой кофейного цвета. Суховатый бисквит пропитывают крепким кофе, какао, шоколадным ликером или любым десертным алкоголем.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 4 шт.;
    • шоколад – 450 г;
    • какао – 3 ст. л.;
    • молоко – 2 ст.;
    • масло сливочное – 300 г;
    • сахар – 300 г.

    Способ приготовления:

    1. Шоколад растопить на водяной бане.
    2. Растворить сахар в разогретом молоке, не доводя смесь до кипения.
    3. Добавить растопленный шоколад и масло в молоко. Снять с огня.
    4. Когда смесь остынет и загустеет, перемазать бисквиты.
    5. Посыпать какао-порошком.
    Шоколадный бисквитный тортШоколадный бисквитный торт

    Торт из венских коржей

    • Время: 20 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 337 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Благодаря воздушному сливочному крему, ароматной пропитке и щедрому слою какао-порошка, торт из готовых венских бисквитов напоминает по вкусу тирамису. Для большего сходства со знаменитым итальянским десертом в пропитку можно добавить немного ликера амаретто, десертное вино марсалу и крепкий кофе эспрессо. Такой торт получится особенно нежным и сочным, если собрать его в разъемной форме для выпекания и убрать в холодильник на всю ночь. В этом случае начинка на основе жирных сливок, сахарной пудры и итальянского сыра маскарпоне быстрее затвердеет, не вытечет и сохранит форму.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 5 шт.;
    • маскарпоне – 600 г;
    • сливки – 500 г;
    • коньяк – 50 мл;
    • пудра сахарная – 300 г;
    • какао – 3 ст. л.

    Способ приготовления:

    1. Жирные сливки взбить.
    2. Когда масса загустеет, всыпать сахарную пудру. Взбить до устойчивых пиков.
    3. Ввести маскарпоне, взбить до однородности.
    4. Пропитать готовые коржи для торта коньяком, перемазать сливочным кремом.
    5. Посыпать какао-порошком.
    На венских коржахНа венских коржах

    С творогом и ягодами

    • Время: 7 часов.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 213 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Легкая начинка для торта из бисквитных коржей – это пористое, в меру сладкое творожно-ягодное суфле с приятной кислинкой свежих плодов. Ягоды можно использовать любые, например, клубнику, чернику, смородину, вишню, малину, крыжовник, клюкву, облепиху, морошку. Часть плодов желательно оставить для украшения готового десерта – их выкладывают на слой ганаша или творожного крема, посыпают просеянной сахарной пудрой. Альтернативный вариант – покрыть ягоды прозрачной нейтральной глазурью, которая придает потрясающий блеск и позволяет приклеить съедобный декор на основу.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 2 шт.;
    • ягоды – 350 г;
    • творог – 350 г;
    • желатин – 20 г;
    • сметана – 200 г;
    • шоколад – 100 г;
    • сахар – 1 ст.

    Способ приготовления:

    1. Желатин замочить в кипяченой воде, согласно рецепту.
    2. Оставить на 40 минут, чтобы масса набухла.
    3. Творог перебить в блендере. Желательно отдать предпочтение диетическому, обезжиренному кисломолочному продукту.
    4. Добавить в творожную массу сахар и сметану, взбить миксером.
    5. Небольшими порциями ввести желатин, перемешать.
    6. Ягоды промыть, косточки и плодоножки удалить. Замороженные плоды нужно предварительно разморозить.
    7. Аккуратно вмешать в творожно-сметанную смесь подготовленные ягоды.
    8. Выложить бисквит в высокую разъемную форму для выпекания, застеленную пищевой пленкой.
    9. Сверху распределить крем.
    10. Накрыть вторым бисквитом. Слегка придавить, чтобы между тестом и кремом не образовались пустоты.
    11. Убрать в холодильник на 6 часов.
    12. Полить готовый бисквитный торт растопленным шоколадом.
    С использованием творога и ягодС использованием творога и ягод

    С заварным кремом

    • Время: 35 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 196 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Классический торт с бисквитными коржами и заварным кремом – это нежный, сочный, тающий во рту десерт, который готовят из простых и доступных ингредиентов. По желанию в начинку добавляют кусочки груши, виноград, свежие или консервированные ананасы, дольки апельсина, грейпфрута или мандарина. Цитрусовые следует предварительно филировать, очистив от пленок и кожуры. Десерт украшают после того, как крем полностью остынет и затвердеет. Он будет аппетитным, как на фото, если посыпать его воздушной кокосовой стружкой, тертым шоколадом или разноцветной кондитерской посыпкой.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 4 шт.;
    • яйца – 3 шт.;
    • молоко – 2 ст.;
    • сахар – 1 ст.;
    • мука – 2 ст. л.;
    • ваниль – по вкусу.

    Способ приготовления:

    1. Растереть сырые куриные яйца с сахаром и ванилью в большой миске.
    2. Когда консистенция массы станет однородной, всыпать муку. Перемешать, чтобы не было комочков.
    3. Влить молоко в толстостенную кастрюлю. Вскипятить, убавить огонь.
    4. Добавить половину горячего молока в яичную смесь, перемешать.
    5. Перелить содержимое миски в кастрюлю с молоком.
    6. Варить, помешивая деревянной лопаткой. Крем должен загустеть.
    7. Перемазать бисквиты готовым заварным кремом.
    Рецепт с заварным кремомРецепт с заварным кремом

    Прага

    • Время: 25 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 387 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Знаменитый шоколадный торт с нежным шоколадно-масляным кремом и глянцевой глазурью легко сделать в домашних условиях буквально за 25 минут. Вместо тертого шоколада в крем можно добавить пару столовых ложек качественного алкализованного какао-порошка, который имеет насыщенный, чуть красноватый цвет. Растопленный шоколад желательно наносить в 2 этапа, чтобы на поверхности готового изделия не было комочков, трещин или глазированных крошек. При необходимости глазурь заменяют аппетитной помадкой или ганашом – густой эмульсией, приготовленной из жирных сливок и шоколада.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 4 шт.;
    • шоколад – 250 г;
    • яйца – 3 шт.;
    • молоко сгущенное – 250 г;
    • масло сливочное – 200 г;
    • вода – 4 ст. л.

    Способ приготовления:

    1. Отделить желтки от белков.
    2. Соединить сырые яичные желтки с водой, сгущенкой. Взбить.
    3. Перелить смесь в сотейник, поставить на огонь. Варить 10 минут.
    4. Когда крем станет густым, похожим на заварной, всыпать 50 г тертого шоколада.
    5. Перемешать, снять с огня.
    6. Взбить миксером мягкое масло.
    7. Смешать взбитое масло с теплой шоколадной массой.
    8. Перемазать готовые бисквиты шоколадно-масляным кремом.
    9. Растопить на водяной бане 200 г шоколада.
    10. Полить готовый бисквитный торт получившейся глазурью.
    Классический рецепт ПрагаКлассический рецепт Прага

    Ореховый торт

    • Время: 20 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 337 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Аппетитный торт из готовых бисквитных коржей с густым орехово-сметанным кремом желательно приготовить хотя бы за сутки до подачи, чтобы десерт успел хорошенько пропитаться в холодильнике. По желанию в крем добавляют не только грецкие, но и другие орехи – миндаль, цельный фундук, арахис или кешью. Если блюдо предназначено для взрослых, основу следует пропитать алкоголем, например, насыщенным итальянским ликером амаретто. Этот оригинальный алкогольный напиток из миндаля и абрикосовых ядрышек подчеркнет натуральный аромат орехов и придаст ему легкие марципановые нотки.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 4 шт.;
    • орехи грецкие – 1 ст.;
    • сахар – 0,5 ст.;
    • сметана – 450 г;
    • киви – 100 г.

    Способ приготовления:

    1. Очищенные грецкие орехи очень мелко порубить или измельчить в блендере. По желанию дробленые ядра можно обжарить на сухой сковороде.
    2. Взбить жирную сметану с сахаром. Важно, чтобы сахарный песок полностью растворился.
    3. Смешать сладкую сметану с орехами.
    4. Промазать бисквиты получившейся смесью.
    5. Киви очистить, нарезать кружочками.
    6. Украсить готовый бисквитный торт кусочками плодов.
    Ореховый торт с кивиОреховый торт с киви

    С зефиром

    • Время: 15 минут.
    • Количество порций: 6 персон.
    • Калорийность блюда: 291 ккал в 100 г.
    • Предназначение: десерт.
    • Кухня: международная.
    • Сложность: средняя.

    Для приготовления красивого зефирного торта используют классический белоснежный или разноцветный зефир без шоколадной глазури и начинки. Качественный зефир равномерно покрыт слоем сахарной пудры, имеет четкие рельефные бороздки. На поверхности воздушного лакомства не должно быть подтаявших участков, трещин, капель влаги. По желанию в крем добавляют не только банан, но и другие сладкие ингредиенты, например, киви, чернику, манго или клубнику. Пространство между зефирными «куполами» можно заполнить листочками свежей мяты, ягодами или измельченными грецкими орехами.

    Ингредиенты:

    • коржи готовые бисквитные – 3 шт.;
    • зефир – 200 г;
    • сметана – 350 г;
    • молоко сгущенное – 2 ст. л.;
    • банан – 1 шт.

    Способ приготовления:

    1. Взбить сгущенку со сметаной.
    2. Очищенный банан нарезать очень тонкими, почти прозрачными слайсами.
    3. Срезать с зефира верхушки. Оставшиеся донышки порубить.
    4. Аккуратно смешать сметанный крем с кусочками зефира и банана.
    5. Собрать торт, промазывая каждый слой подготовленной смесью.
    6. Украсить фигурными верхушками зефира.
    С зефиромС зефиром

    Полезные советы

    Некоторые хозяйки упрямо отказываются от идеи приготовить торт из покупных бисквитных коржей, считая, что такое блюдо будет слишком скучным, неаппетитным, невкусным или очень сухим. Это распространенное заблуждение – десерты с готовыми бисквитами получаются такими же сочными, нежными и ароматными, как с домашними. Нужно лишь выбрать качественную выпечку, сделать хороший крем и подходящую пропитку. Несколько секретов и полезных рекомендаций от опытных кондитеров помогут превратить торт из магазинных коржей в настоящий кулинарный шедевр и любимый десерт всей семьи:

    • Выбирая бисквиты в магазине, важно обратить внимание на их оттенок. Бледный цвет выпечки может свидетельствовать о том, что производитель сэкономил на сахаре, из-за чего изделия окажутся пресными на вкус.
    • Вкус и текстуру суховатых магазинных бисквитов улучшит пропитка, например, компот, сладкий кофе, ягодный или сахарный сироп, свежевыжатый апельсиновый сок, ликер или десертное вино.
    • Пропитку наносят на основу с помощью кисточки, пульверизатора или чайной ложки, чтобы бисквит хорошо пропитался, но не был водянистым.
    • Если бисквит стал слишком влажным из-за пропитки, его нужно завернуть в чистую ткань, которая впитает излишки влаги.

    Видео

    Торт из готовых бисквитных коржей

    Нашли в тексте ошибку? Выделите её, нажмите Ctrl + Enter и мы всё исправим! Рассказать друзьям:

    sovets.net

    оригинальный и необычный своими руками

    Приветствую вас, дорогие друзья! Давайте поговорим сегодня о днях рождения близких, друзей, детей. Этого праздника всегда ждут с нетерпением, ведь каждому так хочется верить в чудо. Выбор разнообразных блюд и десертов к празднику просто поражает, иногда очень тяжело сделать окончательный выбор. Если вы еще не решили, какой торт на День рождения хотите презентовать близким или выбрать себе, я с удовольствием приду на помощь. Я подобрала очень простые, но вкусные рецепты десертов, которые вы можете сделать своими руками, преподнося замечательный подарок к празднику.

    Сладкий торт в подарок на День рождения своими руками

    Торт на заказ – это конечно хорошо, но лучше сделать его своими руками. Имениннику будет приятно получить торт не из магазина, а десерт, в который вложена любовь.

    Предлагают вам рецепт нежного сливочного торта с мягкой и при этом хрустящей корочкой «Анна Павлова».

    Для приготовления вкусного подарка вам потребуется следующий набор ингредиентов:

    • 3 яйца;
    • 180 г сахара;
    • 1 ч. л. белого винного уксуса;
    • 1 ч. л. кукурузного крахмала;
    • 300 г сливок;
    • 2 ст. л. сахарной пудры;
    • ягоды по вкусу.

    Для торта лучше использовать мелкокристаллический сахар, поскольку он проще растворяется. Кукурузный крахмал можно заменить картофельным – это не повлияет на конечный результат. Сливки обязательно берите жирные – не менее 33%.

    Пошаговая инструкция

    1. Сначала нужно отделить желтки от белков. После перелейте белки в сухую емкость.
    2. Взбейте белки вместе с третью всего количества сахара до образования мягких пиков.
    3. Продолжайте взбивать и постепенно вводите оставшийся сахар. Если не продолжать взбивать, то безе выйдет слишком хрупким.
    4. Теперь добавьте к безе винный уксус с крахмалом. Продолжайте взбивать на протяжении 3-4 минут до образования устойчивых пиков. По желанию можно добавить к составу ванилин.
    5. Застелите противень пергаментом и нарисуйте на нем круг диаметром около 23 см. Переверните лист рисунком вниз.
    6. Выложите безе внутрь нарисованного круга. В середине сделайте углубление, распределив безе по краям.
    7. Отправьте противень в духовку, предварительно ее разогрев.
    8. Выпекайте корж до готовности.
    9. Пока выпекается корж, можно приступать к приготовлению крема. Налейте в отдельную емкость сливки и взбейте их до густой массы. Не прекращая взбивать, введите сахарную пудру. Чтобы сливки лучше взбивались, к ним можете добавить щепотку лимонной кислоты. После уберите их в холодильник.
    10. Нарежьте ягоды дольками и выложите на полотенце, чтобы из них ушла лишняя влага. Ягоды для десерта подходят абсолютно любые, все зависит от личных предпочтений.
    11. Достаньте корж из духовки, подождите пока он остынет.
    12. Выложите в его середину сливочный крем, а поверх ягоды, украсив ими торт. По желанию можно дополнительно украсить все сахарной пудрой.
    13. Хранить такой простой и необычный подарок нужно только в холодильнике.

    Если у вас еще остались какие-либо вопросы по приготовлению этого десерта в домашних условиях, предлагаю посмотреть обучающий видеоурок.

    На юбилей 80 лет бабушке

    Для любимой бабушки можно приготовить праздничный и оригинальный торт без выпечки. Чтобы его сделать вам потребуется около получаса времени. Но не стоит думать, что это слишком простой подарок – десерт получается очень вкусным, нежным и красивым, бабушка точно оценит его по достоинству.

    В состав подарка входят:

    • 0,2 кг песочного печенья;
    • 0,1 кг сливочного масла;
    • 0,5 кг творога;
    • 0,2 кг сахара;
    • 0,2 кг черники;
    • 0,2 л жирных сливок;
    • 2 ст. л. желатина.

    Начинайте приготовление подарка с измельчения печенья в мелкую крошку. Затем добавьте к нему топленое сливочное масло, тщательно перемешайте, утрамбуйте и уберите в холодильник.

    Из черники приготовьте пюре. Разделите творог на две части (одну меньше, вторую больше). Смешайте меньшую часть творога с пюре до однородности.

    Разведите желатин водой и подождите пока он набухнет. Сливки смешайте с сахаром до его растворения. Смешайте каждую часть крема (творожную, творожно-черничную, сливочную) с желатином.

    Достаньте из холодильника корж из печенья. Выкладывайте на него поочередно творожные крема. Сверху украсьте торт сливочным кремом, по желанию можете добавить и ягоды. Уберите торт в холодильник примерно на 4 часа, чтобы он застыл.

    Я подобрала для вас простой видеоурок как недорого приготовить торт без выпечки. Посмотрите его, возможно такой вариант вам понравится больше.

    Подарок девочке

    Для маленькой девочки на день рождения можно подготовить красивый и вкусный подарок. Предлагаю вам рецепт торта в виде ежика. Его не сложно приготовить дома самостоятельно, поэтому отправляться в кондитерский магазин не нужно. Необходимо лишь подготовить ингредиенты и следовать инструкции.

    Состав десерта:

    • 0,8 кг песочного печенья;
    • 0,5 кг сметаны;
    • 0,12 кг чернослива;
    • 0,12 кг кураги;
    • как для украшения;
    • печенье в виде грибочков 5-6 штук для украшения;
    • семечки без скорлупы для украшения.

    Для начала измельчите песочное печенье до мелкой крошки и добавьте к нему сметану. Тщательно все перемешайте до однородной массы.

    Теперь можете измельчить курагу с черносливом и смешайте их с подготовленным тестом. Переложите тесто в широкую емкость и сформируйте из него ежа. Нос и глаза сделайте из шапочки от печенья «гриба». Посыпьте тело ежа маком, из семечек сделайте иголки, на спину положите еще печень «грибы».

    «Ежик» готов, уберите его в холодильник для застывания и можете презентовать маленькой девочке.

    Подарок мальчику

    Выбирая подарок на день рождения, нельзя оставить без внимания торт, особенно если в него вложена любовь. Я подобрала для вас рецепт десерта под названием «Вкусняшка». Это нежный лимонный крем в сочетании с шоколадным бисквитом. Торт получится вкусным и невероятно красивым. Вам необходимо лишь подготовить такие ингредиенты:

    • 4 яйца;
    • 0,23 кг сахара;
    • 0,23 кг муки;
    • 0,28 кг сливочного масла;
    • 0,36 л молока;
    • 4 ст. л. манной крупы;
    • 1 лимон;
    • 0,2 кг сахарной пудры;
    • 0,2 кг шоколада;
    • 0,5 стакана жирных сливок;
    • 4 ст. л. какао-порошка.

    Пошаговый рецепт:

    1. Сначала взбейте сахар вместе с яйцами.
    2. Вскипятите молоко с маслом, перемешайте их.
    3. Аккуратно вводите в яичную смесь молоко и соду.
    4. Тщательно перемешайте состав, поддерживая пышность массы.
    5. Добавьте к составу какао-порошок, перемешайте до однородности.
    6. Переложите тесто в форму диаметром 22 см и отправьте в разогретую духовку на 40 минут.
    7. Готовый бисквит разрежьте вдоль на три одинаковых по толщине коржа и поставьте их пропитываться сладким сиропом.
    8. Приготовьте манную кашу и остудите ее – она будет основой крема.
    9. Мягкое сливочное масло взбейте вместе с сахарной пудрой.
    10. Выдавите из лимона сок, соберите с него цедру и добавьте к маслу.
    11. Смешайте масляную и манную массу до однородности.
    12. Промазывайте каждый корж кремом сформируйте торт.
    13. Борта и верх торта также смажьте кремом.
    14. Уберите торт в холодильник.
    15. Растопите вместе со сливками шоколад на водяной бане.

    Достаньте торт из холодильника, полейте шоколадной глазурью и украсьте по своему вкусу. Десерт готов, можно его подавать к столу.

    Красивый тортик подруге

    Для тех, кто пока еще находится в поисках рецепта настоящей вкусности для дня рождения подруги, я подготовила немного видео подсказок. Смотрите, какие красивые торты можно приготовить самостоятельно, радуя близкого человека.

    Первый рецепт порадует простым приготовлением и запоминающимся вкусом. Смотрите видео, готовьте с удовольствием, даря радость подруге в день праздника.

    Если ваша подруга очень любит шоколад, предлагаю вам приготовить вкуснейшую вариацию знакомо всем торта «Прага», но с немного измененным вкусом. Я подобрала для вас детальный урок, после которого вы с легкостью приготовите такой вкусный и изысканный десерт. Слушайте автора, записывайте ингредиенты и начинайте творить.

    Если предыдущие рецепты еще не впечатлили вас, предлагаю вам посмотреть еще видео с созданием кондитерского шедевра, для любительниц шоколадного бисквита с нотками свежих ягод. Уверена, мимо такой идеи вы просто не сможете пройти мимо. Учитывайте рекомендации автора и творите с удовольствием, радуя подругу в день рождения.

    Десерт для сестры

    Если вам очень хочется удивить сестру в день ее рождения, предлагаю приготовить очень вкусный и легкий торт со свежей клубникой, который не требует выпечки. Поверьте, этот рецепт станет любимым, и вы еще не раз повторите его, собираясь всей семьей.

    Для приготовления торта возьмите:

    • 350 г песочного печенья;
    • 100 г сливочного масла;
    • 150 г сахарного песка;
    • 0,5 кг свежей клубники;
    • 0,5 л йогурта без добавок и красителей;
    • 2 ст. л. желатина.

    Пошаговое руководство к приготовлению

    1. Сначала нужно сделать основу будущего торта – это будет корж из песочного печенья. Отправьте печенье в блендер, измельчите до мелкой крошки. Если блендера на кухне не оказалось, воспользуйтесь скалкой, предварительно положите печенье в плотный пакет и хорошо разомните его. Помните, что присутствие крупных кусочков печенья в таком корже будет нежелательным.
    2. Поставьте на водяную баню сливочное масло, растопите. Можете проделать такую же процедуру в микроволновой печи. Вылейте масло в измельченное печенье, хорошо все перемешайте пока полученная масса не начнет напоминать тесто.
    3. Застелите форму пергаментом, благодаря этому у вас получится легко достать десерт после его приготовления. На дно ровным слоем выложите крошку из печенья вместе со сливочным маслом, разровняйте и прижмите, накрыв сверху еще одним листом пергаментной бумаги.
    4. Теперь пришло время заняться начинкой. Разрежьте клубнику на 2 части и выложите ровным рядом по всему краю бортика. Вместо клубники можете смело использовать другие фрукты по сезону.
    5. Для крема замочите желатин в воде, придерживаясь инструкции на упаковке. Смешайте отдельно йогурт с сахаром до получения однородной массы.
    6. Несколько ягод клубники оставьте для будущего декора, а все остальные ягоды превратите в однородное пюре и добавьте к йогурту с сахаром.
    7. Желатин с водой подогрейте на водяной бане до полного растворения всех кристалликов продукта.
    8. Влейте тонкой струйкой в крем и перемешайте.
    9. Вылейте кремовую начинку в форму, при необходимости хорошо разровняйте.
    10. Затяните форму пищевой пленкой и поставьте десерт в холодильник на 6 часов.
    11. Когда торт застынет, достаньте его из формы, уберите пергаментную бумагу и украсьте свежими ягодами по вкусу.

    Яркий, вкусный и освежающий десерт готов. Он очень хорош в жаркую пору, убедитесь в этом сами, приготовив такое угощение ко дню рождения сестры.

     Вкусный сюрприз для мамы

    Если ваша мама является большой поклонницей шоколада, то День рождения – это отличный повод порадовать ее вкуснейшим десертом, где основным ингредиентом является именно этот продукт.

    Для приготовления шоколадного торта для именинницы вам нужно взять:

    • 1 бисквит;
    • шоколадную глазурь – ее количество подбирайте сами, ориентируясь на вкусовые предпочтения мамы;
    • 200-300 батончиков «Кит-Кат»;
    • 100 г разноцветных конфеток Морские ракушки или M&Ms.

    Пошаговое приготовление десерта

    1. Сначала вам нужно приготовить бисквит, его можно купить уже в готовом виде – это существенно облегчит вам задачу, сэкономит время. Если вы решили выпекать корж самостоятельно, то сначала возьмите 4 яйца, отделите желтки от белков и положите их в разные миски, добавив по 0,5 стакана сахара. Взбейте оба состава миксером, медленно соедините, добавьте 1 стакан просеянной муки, 0,5 ч. л. разрыхлителя, хорошо перемешайте, чтобы в тесте не было комочков. Перелейте тесто в форму, выпекайте в духовке 30 минут при температуре 180 градусов.
    2. Для глазури возьмите горький шоколад, смешайте со сливочным маслом и растопите, превращая все в глазурь. Щедро смажьте ею готовый и уже остывший бисквит, обязательно пройдя лопаткой по бокам торта.
    3. Теперь приступайте к декорированию десерта. Бока бисквита нужно плотно обложить сладкими батончиками. Чтобы такое украшение хорошо держалось, повяжите поверх аккуратную ленточку. Она будет выглядеть как ненавязчивый, легкий декор, делая десерт намного интереснее.
    4. На последнем этапе работы возьмите яркие конфетки и в произвольном порядке украсьте торт. Можете сделать яркую надпись, фигурку или просто засыпать все цветными драже в произвольном порядке. По желанию добавьте ягоды, фруктов.

    Посмотрите, какой яркий тортик у вас получится в результате. Оставьте его на пару часов хорошо пропитаться и подавайте к праздничному столу, удивляя именинницу и гостей.

    Подарок для жены

    В преддверии дня рождения супруги продумайте внимательно не только будущий презент, но и подберите вкусный десерт. Конечно, торт можно купить в кондитерской, но ведь любимой будет так приятно узнать, что такое угощение готовили именно вы. Предлагаю взять на вооружение простой рецепт очень вкусного и эффектного десерта «Яркие льдинки».

    Торт на День рождения своими руками

    Торт на День рождения своими руками

    Для приготовления торта вам понадобится:

    • 200 г творога;
    • 500 г сыра Маскарпоне;
    • 400 мл жирной сметаны;
    • 280 г сахара;
    • 200 мл молока;
    • 20 г желатина;
    • 1 пакетик ванилина;
    • 100 мл сока;
    • 3 яйца;
    • 80 г муки.

    Пошаговое руководство к приготовлению торта

    1. На первом этапе вам нужно сделать яркое желе. Рассыпьте по 2-3 тарелкам 10 г желатина, разделив его на равном количество. Добавьте сок. Оставьте состав настаиваться на 30 минут. Поставьте массу на водяную баню и разогрейте, пока все не станет однородным. Помните, состав не должен закипать, иначе все желирующие свойства исчезнут. Разлейте теплую смесь по формам, дождитесь остывания и поставьте на 60 минут в холодильник. Когда желе застынет, разрежьте его на кубики, квадраты, отставьте в сторону.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    2. Пока желе застывает, займемся бисквитом. Возьмите емкость подходящего размера, вбейте туда яйца, добавьте 100 г сахара, просеянную муку. Перемешайте до однородной консистенции. В форму для запекания, застеленную пергаментом, перелейте тесто и отправьте выпекаться в разогретую до 180 градусов духовку на 20 минут.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    3. Через 20 минут достаньте готовый бисквит, отставьте его в сторону, чтобы он полностью остыл, разрежьте на квадраты небольшого размера.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    4. Вторую часть желатина соедините в отдельной емкости с молоком, перемешайте, поставьте на водяную баню, постоянно помешивая.
    5. Смешайте творог, 180 г сахара, ванилин, сыр.
    6. Когда желатин полностью растворится в молоке, снимите емкость с водяной бани, дождитесь полного остывания.
    7. Залейте остывшую желатиново-молочную смесь в массу из творога.
    8. В этот состав добавьте измельченные кусочки бисквита, желатина, перемешайте.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    9. Переложите полученную массу в красивую форму. Сверху в хаотичном порядке выложите немного желатина.
    10. Поставьте торт в холодильник на 2-3 часа, когда он полностью застынет, достаньте, переверните на тарелку подходящего размера и украсьте яркими желатиновыми льдинками.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками

    Десерт для мужа

    Если вы все еще находитесь в поисках идеального рецепта десерта для праздничного стола, предлагаю вам приготовить безумного вкусный, буквально тающий во рту торт «Тенерина». Этот десерт по достоинству оценят любители шоколада.

    Для приготовления десерта вам нужно подготовить:

    • 200 г горького шоколада;
    • 100 г Рикотты;
    • 60 г пшеничной муки;
    • 100 г сахара;
    • 50 г сливочного масла;
    • 3 яйца;
    • 2 ст. л. молока.

    Торт на День рождения своими руками

    Торт на День рождения своими руками

    Второе название этого кондитерского чуда – «Неженка» и оно полностью оправдывает себя. Десерт буквально тает во рту, не оставляя после себя чувства тяжести, что очень важно для праздничного застолья.

    Пошаговое приготовление десерта

    1. Возьмите Рикотту, хорошо перетрите через мелкое ситечко и отправьте в миксер взбиваться на низких оборотах.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    2. Измельчите горький шоколад, положите его в сотейник, добавьте сливочное масло и поставьте все на водяную баню. Ингредиенты должны полностью растаять, превратившись в однородную массу.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    3. Отделите желтки от белков. Когда масса из шоколада и масла немного остынет, введите к ней по одному желтку и сразу взбивайте на медленных оборотах.
    4. Просейте 2 раза муку и небольшими порциями начинайте вводить ее к остальной массе. Еще раз взбейте все миксером. Тесто должно получиться однородным, без комочков.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    5. Добавьте к остальным ингредиентам Рикотту, вылейте молоко, еще раз взбейте все блендером.
    6. В отдельной емкости начинайте взбивать белки, вводя к ним сахар небольшими порциями. Продолжайте работать миксером до появления белых устойчивых пиков.
    7. Медленно вводите взбитые белки к остальной массе. Вымешивайте тесто лопаткой, двигаясь снизу-вверх. Все движения должны быть плавными и мягкими.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками
    8. Возьмите разъемную форму диаметром 20 см, застелите ее пергаментом, пересыпьте туда тесто, аккуратно разровняйте его лопаткой.
    9. Разогрейте духовку до 170 градусов.
    10. Поставьте выпекаться торт на 20 минут. Готовность коржа проверьте шпажкой, она должна быть сухой по краям и влажной в центре.
    11. Достаньте корж из духовки, поставьте остывать, достаньте из разъемной формы и когда он достигнет комнатной температуры, выдержите его в холодильнике еще 2 часа.Торт на День рождения своими рукамиТорт на День рождения своими руками

    В качестве декора для такого шоколадного десерта используйте сезонные фрукты и ягоды, листья мяты. Добавьте сладкому вкусу немного кислинки, она здесь будет очень кстати.

    Поверьте, такой шоколадный торт никого не сможет оставить равнодушным. Обязательно поэкспериментируйте, удивляя супруга новыми талантами.

    Ну вот, друзья, и закончилась моя подборка вкусных и красивых рецептов тортов, которые можно приготовить самостоятельно к празднику. Не бойтесь экспериментов на кухне, делитесь своими впечатлениями в комментариях и не забывайте подписываться на обновления блога.

    Рассказывайте друзьям о моих публикациях в социальных сетях, обсуждайте понравившиеся темы и не забывайте почаще заходить в гости. Впереди еще много всего вкусного и интересного, до новых встреч!

    С уважением, Анастасия Скореева

    nyaskory.ru

    Лучшие рецепты праздничного торта – Zатусим!

    Так уж повелось, что большинство праздников сопровождаются семейными или грандиозными застольями, для которых хозяева торжества стараются приготовить самые вкусные, самые необычные блюда. Центром праздничного стола всегда становится торт.

    С помощью тематических украшений торту можно придать символическое значение. Так, на свадьбу принято заказывать многоярусные шедевры, а на свадебную годовщину изготовить с учетом названия юбилея. Маме на 8 Марта можно преподнести торт, украшенный цветами, а подруге на День Рождения с тематической надписью.

    Торты на праздник

    В копилке каждой хозяйки имеется пара сладких шедевров, которые удаются лучше всего.

    Но даже если не имеется кондитерского опыта, можно прибегнуть к беспроигрышному варианту для любого праздника и приготовить классический торт, вкус которого знаком с детства.

    Праздничный торт на День Рождения своими руками – Наполеон

    Навряд ли кто-то будет оспаривать популярность Наполеона. Этот десерт со слоенными коржами имеет множество интерпретаций.

    Сами коржи готовятся с применением различных продуктов и технологий. Да и в качестве крема применяются заварные, сметанные, масляные пропитки.

    К тому же существуют закусочные варианты, когда коржи прослаиваются не кремом, а начинкой, приготовленной из мяса или рыбы, овощей или сыра.

    Сложно выделить классический вариант Наполеона, но попробуем приготовить торт по известному упрощенному рецепту.

    Торт Наполеон

    Для приготовления понадобится:

    • муки – 4 стакана;
    • масла или маргарина – 400 гр.;
    • яичных желтков – 2 шт.;
    • уксуса – 1 ст.л;
    • соль и ледяная вода.

    Для приготовления крема необходимо:

    • муки – 1 ст.л.;
    • яиц – 2 шт.;
    • сахара – 2 стакана;
    • масла сливочного – 250 гр.;
    • молока – 800 гр.

    Приготовление Наполеона начинаем с подготовки коржей. Всю муку просеиваем через сито, чтобы она насытилась воздухом. Добавляем к муке натертое масло.

    Чтобы масло было легко натереть, охладите его в морозилке.

    Быстро перетираем смесь из муки и масла руками, чтобы получилась однородная масса. В стакан или чашку объемом 250 мл отделяем два желтка, добавляем соль с уксусом и хорошенько перемешиваем. Доливаем в эту же емкость до верха ледяную воду и сразу же полученной смесью заливаем в  муку, перемешанную с маслом.

    Вымешиваем тесто руками, делим на 9 частей, из которых формируем отдельные комочки. Выкладываем их на тарелку и отправляем в холод ориентировочно на час.

    В это время приступаем к приготовлению крема. Смешиваем в небольшой кастрюльке сахар, муку и яйца. Заливаем смесь молоком и начинаем прогревать на среднем пламени.

    Не забывайте помешивать крем, чтобы не получились комочки, и крем не подгорел. Доведя заварной крем до кипения, снимаем с огня и оставляем остывать. К остывшей массе нужно добавить размягченное масло и хорошенько взбить блендером.

    Из охлажденного теста раскатываем тонкие коржи и выпекаем каждый на сухом противне. Перед отправкой коржа в разогретую до 180 градусов духовку его необходимо в нескольких местах наколоть. Выпекаем каждый корж до зарумянивания. Девятый корж выпекаем немного дольше, чтобы получилась коричневая крошка, которую будет применять для посыпки.

    Время выпечки будет зависеть от особенностей духовки, но обычно хватает 10-15 минут для одного коржа.

    Готовые коржи смазываем кремом, придавливая руками каждый из них. Сверху украшаем крошкой и оставляем праздничный торт на несколько часов для пропитки.

    Кусочек Наполеона

    Знаменитый Наполеон готов – можно звать гостей и лакомиться вкусным десертом.

    Шикарный домашний торт на День Рождения – Медовик

    Кусочек домашнего Медовика и чашка теплого молока – теплые детские воспоминания. Для многих этот десерт из детства остается самым любимым. Готовится он очень просто, а вкус всегда остается отменным. Попробуем приготовить нежнейший вариант Медовика, для которого сделаем сметанный крем.

    Торт Медовик

     

    Для приготовления коржей понадобится:

    • муки – 3,5 стакана;
    • яиц – 3 шт.;
    • сахара – 1 стакан;
    • меда – 3 ст.л.;
    • соды – 1 ч.л.;

    Для крема необходимо:

    • сметаны – 0,5 литра;
    • сахара – 1 стакан;
    • пакетик ванильного сахара.

    Тесто будем делать на водяной бане. Для этого миску устанавливаем над кипящей в кастрюльке водой. Отправляем в нее сахар и мед, которые постепенно должны раствориться. Добавляем к ставшим жидким сладостям соду.

    Будьте аккуратны – смесь быстро увеличивается в объеме.

    Как только смесь побелеет, снимаем ее с огня. Добавляя муку и по одному яйцу, замешиваем тесто. Из готового теста раскатываем 8 тонких коржей.

    Выпекать будем наши коржики при 180 градусах. Процесс этот очень быстрый. Хватает и пяти минут, чтобы коржик пропекся.

    Готовые коржики можно аккуратно обрезать, чтобы наш тортик был ровненький и аккуратный.

    Крем готовим, взбивая сметану с сахаром, в которую можно добавить ваниль или другие пряности. Промазываем остывшие коржики готовым сметанным кремом и оставляем для пропитки.

    Торт Медовик кусочек

    Украсить торт можно ягодами или измельченными обрезками от коржей.

    Простой и вкусный торт на День Рождения – Сметанник

    Проще торта в приготовлении, чем сметанник, тяжело придумать. Но от этого абсолютно не становится хуже его вкус. К тому же ингредиенты для приготовления этого десерта можно найти в любом холодильнике.

    Сметанник

    Для приготовления коржей понадобится:

    • муки – 1 стакан;
    • сметаны – 1 стакан;
    • сахара – 1 стакан;
    • яиц – 1 шт.;
    • соды – 1 ч.л.

    Для приготовления крема необходимо:

    • сметаны – 1 стакан;
    • сахара – 1 стакан.

    Тесто готовится очень просто. Растираем яйцо и сахар, добавляем к смеси сметану. Пришла очередь соды.

    Не применяйте чистую соду – погасите ее уксусом или лимоном. Можно соду заменить разрыхлителем.

    В массу всыпаем просеянную муку и хорошенько вымешиваем ложкой. Выпекать тесто будем в смазанной маслом круглой форме. Обычно сметанник готовится при 180 градусах не менее 40 минут.

    Обязательно проверяйте готовность корда деревянной палочкой, которая должна быть абсолютно сухой, если корж пропекся.

    После полного остывания корж разрежем на две части.

    Крем для сметанника готовится еще проще. Взбиваем сметану с сахаром – вот и весь секрет вкусного крема. Главное, хорошо охладить сметанный крем, для чего его лучше приготовить первым – до приготовления коржа. При желании в крем можно добавить изюм или мак.

    Коржи обмазываем сметанным кремом и поверх украшаем шоколадом или ягодами.

    Торт Сметанник

    Всё. Сметанный торт готов. Можно ставить чайник и звать родных к столу. Но лучше все-таки оставить его на пару часов для пропитки.

    Рецепт вкусного торта на детский День рождения – Творожный торт

    Выпечка с творогом – прекрасный вариант разнообразить меню полезным десертом и накормить ребенка столь важным продуктом, как творог. Предложенный рецепт творожного торта потребует выделить для приготовления определенное время, но результат, несомненно, понравится вашим гостям и малышу.

    Творожный торт

    Для приготовления понадобится:

    • муки – 1,5 стакана;
    • сахара – 1 стакан;
    • яиц – 1 шт.;
    • соды – 1,5 ч.л.;
    • домашнего творога – 250 гр.

    Для приготовления крема необходимо:

    • сахара – 1,5 стакана;
    • муки – 4 ст.л.;
    • молока – 3,5 стакана;
    • масла сливочного – 150 гр.;
    • ванильный сахар;
    • цедра лимона.

    Начинаем с приготовления теста. Лучше делать творожное тесто с вечера, потому что ему необходимо выстояться не менее 8 часов.

    Смешиваем в миске протертый творог с яйцом и сахаром. Добавляем гашеную соду и оставляем смесь на 20 минут. За это время творожная заготовка напитается воздухом и увеличится слегка в объеме.

    Теперь засыпаем просеянную муку и вымешиваем тесто. Оно будет липнуть к рукам, но это не повод досыпать лишнюю муку. Накрываем тесто пленкой и отправляем в холод, где оно и проведет ближайшие 8 часов.

    Если приготовить творожник необходимо срочно, дайте тесту выстояться, хотя бы пару часов в холоде. Достав охлажденное тесто, формируем из него 6 одинаковых шариков.

    Делать это нужно быстро, чтобы тесто не нагревалось от тепла рук и окружающего воздуха.

    До выпечки творожные шарики должны находиться в холоде. Поэтому достает их по очереди и раскатываем в пласт. Противень посыпаем мукой и перекладываем на него тонкий слой теста. Не забудьте наколоть тесто в нескольких местах до выпечки.

    Сразу же отправляем противень в духовку. Пекутся коржи очень быстро. При 180 градусах хватает буквально и пяти минут, чтобы коржик зарумянился.

    Крем будем делать заварной. Для этого в молоко всыпаем сахар и доводим его до кипения. В это время смешиваем яйца с мукой. Как только молоко закипит, аккуратно вводим в него яично-молочную смесь. Крем нужно постоянно помешивать. Прогреваем его, пока густота достигнет консистенции густой сметаны.

    Отставляем заварную смесь до остывания до комнатной температуры. Теперь можно добавлять масло. Для аромата всыпаем в крем ваниль и цедру с лимона. Чтобы крем стал более пышным, взбиваем его миксером.

    Торт творожный

    Творожные коржи прослаиваем заварным кремом. При желании между коржами можно положить дробленые орехи или кусочки сухофруктов.

    Как сделать оригинальный, но несложный торт на День рождения своими руками: готовим Чизкейк

    Если заглянуть в историю, первые десерты из сливочного сыра и песочного теста встречаются еще в Древнем Риме. К нам же это творожное чудо пришло из Америки, и стало частым гостем на повседневном или праздничным столе.

    В идеале чизкейк готовится из печенья Савоярди и сливочного сыра Филадельфия. Но сегодня попробуем сделать более простой вариант десерта из доступных продуктов.

    Торт Чизкейк

    Для приготовления понадобится:

    • печенье юбилейное – 300 гр.;
    • масла сливочного – 100 гр.;
    • яиц – 1 шт.

    Для приготовления начинки необходимо:

    • сливочного сыра – 450 гр.;
    • сахара – 1 стакан;
    • яиц – 5 шт.;
    • жирной сметаны – 1 стакан;
    • ванильный сахар.

    Сначала делаем основу десерта. Для этого измельчаем печенье и смешиваем его с мягким маслом и яйцом. Полученной массой закрываем дно и бока формы, в которой будем выпекать десерт. Чтобы песочная масса схватилась, поставим форму в холод.

    Тем временем готовим начинку. Начинаем перемешивать сыр, понемногу подсыпая к нему сахар. Не переставая мешать начинку, вводим в нее по одному яйцу. В самом конце добавляем сметану.

    Начинка для чизкейка не взбивается, а аккуратно смешивается.

    Достаем из холодильника основу десерта и выливаем всю начинку. Выпекается чизкейк при невысокой температуре. Выдерживаем его около 40 минут при 165 градусах. Торт не достаем из духового шкафа. После того, как выключили духовку, выдержите в ней десерт еще около часа.

    Чизкейк

    Теперь можно вынимать чизкейк. Остался последний немаловажный штрих.

    Следующие 4 часа чизкейк проведет в холоде и только после этого можно смело накрывать на стол, предвкушая наслаждение вкусом.

    Красивый торт на праздник своими руками: Птичье молоко

    Этот десерт сложно отнести к простым кондитерским изделиям. Его внешний вид и вкусовые характеристики не оставят равнодушным ни одного гостя.

    Если вы боитесь экспериментировать со сложными рецептами, попробуйте приготовить облегченный вариант торта Птичье молоко.

    Торт Птичье молоко

    Для приготовления теста понадобится:

    • муки – три четверти стакана;
    • сахара – пол стакана;
    • масла сливочного – 100 гр.;
    • желтков – 3 шт.;
    • сода.

    Суфле будем готовить из:

    • стакана молока;
    • 3 белков;
    • 1 ст. л. желатина;
    • лимонной кислоты.

    Для приготовления глазури необходимо:

    • сахара – 3 ст.л.;
    • сметаны – 2 ст.л.;
    • какао – 2 ст.л.

    Это оригинальный торт готовится в три этапа, каждый из которого требует от хозяйки внимания.

    Начнем приготовление с основы торта. Для этого сначала нужно взбить желтки с маслом. Добавляем к взбитой массе весь сахар и немного гашеной соды. Не переставая вымешивать тесто, всыпаем понемногу муки.

    Выпекать корж-основу будем на пекарской бумаге, которой нужно застелить противень. Выдерживаем корж в горячей духовке до появления румяной корочки.

    Суфле для торта будем делать на основе желатина. Поэтому придется желатин заранее залить водой, чтобы он набух. Ставим емкость с набухшим желатином на водяную баню и прогреваем его до полного растворения.

    Не допускайте закипания желатина – он потеряет свои качества.

    Отделяем белки и помещаем их в чистую сухую емкость. Следите, чтобы к белкам не попала влага или жир – иначе они не взобьются.

    Можно положить немного лимонной кислоты – это поможет быстрее взбить белки и придаст суфле приятной кислинки.

    Не переставая взбивать белки, вводим порционно сахар.

    Когда получится густая белковая пена, можно начинать вводить желатин.

    Только желатиновая смесь должна быть охлажденной или белки свернутся.

    Сразу же делаем глазурь. Соединяем сахар с какао и добавляем сметану, ванилин.

    Размешав все ингредиенты, отправляем заготовку на огонь.

    Немного прогрев, не забывая помешивать, кладем в емкость и сливочное масло.

    Глазурь считается готовой, когда смесь начнет закипать.

    Птичье молоко торт

    Когда готовы все компоненты торта, можно начинать сборку шедевра. На холодную основу выкладываем все суфле, равномерно распределив его по поверхности, и отправляем в холод для застывания.

    При желании можно этот процесс разделить на два этапа, разделив суфле на равномерные части.

    Обычно застывает Птичье молоко около пары часов. Достаем застывший торт и поливаем сверху охлажденной шоколадной глазурью. Такому красивому торту не требуется дополнительных украшений.

    Он сам украсит любое застолье и удивит гостей необычным легким вкусом.

    Птичье молоко

    Экспериментируйте и подбирайте свой оригинальный рецепт  торта на праздник – и обязательно найдете тот шедевр, который станет визитной карточкой вашего праздничного стола.

    Видео

    Смотрите мастер-класс с пошаговой инструкцией, как приготовить своими руками торт на праздник Птичье молоко:

    zatusim.com

    Вкусный торт на день рождения. Пошаговые кулинарные рецепты. Украшение торта :: SYL.ru

    Вкусный торт на день рождения способна сделать любая хозяйка. Главное – проявить творческую фантазию и строго следовать всем требованиям рецепта.

    вкусный торт на день рождения

    В этой статье мы представим несколько вариантов того, как сделать необычный и вкусный десерт к праздничному столу.

    Рецепты домашних тортов на день рождения

    Существует масса вариантов того, как приготовить вкусное и нежное лакомство к детскому празднику. Многие хозяйки полагают, что без красочной мастики здесь не обойтись. И действительно, с использованием этого кондитерского материала может получиться довольно оригинальный торт для девочки или мальчика. Но, к сожалению, далеко не все хозяйки знают, как готовить такое изделие. В связи с этим предлагаем вам сделать простой, но очень вкусный и нежный бисквитный торт, который не требует больших временных затрат и множества компонентов.

    Итак, для приготовления десерта нам потребуются следующие продукты:

    • яйца крупные максимально свежие – 4 шт.;
    • сахар свекольный — 250 г в тесто и столько же в крем;
    • желатин пищевой – 8 г;
    • вода питьевая – 4 большие ложки;
    • сметана густая 30% жирности – 500 г;
    • шоколад молочный – 90 г;
    • молоко жирное – 3 большие ложки;
    • мука белоснежная – 250 г;
    • сода столовая (гасить кефиром или сметаной) – ½ маленькой ложки.простой и вкусный торт

    Делаем бисквитное тесто

    Детские торты должны быть не только очень красивыми, но и вкусными и полезными. Прежде чем приступить к формированию такого десерта, следует замесить бисквитное тесто. Для этого белки и желтки выкладывают по разным мискам, а затем добавляют к ним по 125 г сахарного песка. Желтки тщательно разминают ложкой, а белки сильно взбивают посредством блендера (до очень стойких пиков). После этого оба продукта соединяют и хорошенько мешают.

    Добавив к пышной и воздушной массе гашеную соду и белоснежную муку, получают вязкое, но негустое тесто.

    Чтобы приготовить необычные детские торты, необходимо правильно их сформировать. Для этого требуется испечь бисквитный корж.

    Смазав глубокую форму маслом, в нее выкладывают воздушное и нежное тесто. После этого основу помещают в разогретую духовку и выпекают на протяжении 50-58 минут.

    Как только бисквит станет румяным и пышным, его вынимают и выкладывают на тортовницу. Дождавшись полного остывания изделия, его разрезают на два коржа. Тот, что оказался сверху, хаотично ломают руками, а нижний бисквит оставляют в целом виде.

    рецепты домашних тортов

    Делаем сметанный крем

    Рецепты домашних тортов могут предусматривать применение разных кремов. Для детского праздника мы решили использовать сметанный. Чтобы его приготовить, пищевой желатин заливают водой и оставляют в стороне на 20 минут. По прошествии времени его нагревают и немного остужают.

    Что касается густой и жирной сметаны, то ее полностью выкладывают в чашу блендера и взбивают на самой высокой скорости. Постепенно к ней добавляют сахарный песок. После этого ¼ часть крема откладывают в сторону, а к остальной добавляют желатин и хорошенько взбивают.

    Процесс формирования и украшения

    Вкусный торт на день рождения формируется довольно просто. Для начала смазывают кремом без желатина цельный бисквит. После этого на него кладут кусочки коржа, которые предварительно окунают в другую сладкую молочную массу.

    Как только у вас получится высокой торт в виде горки, его следует облить остатками крема и сразу же убрать в холодильную камеру.

    Выдержав десерт на холоде около 10 минут, его обливают шоколадной глазурью (тонкой струйкой). Для его приготовления в миску выкладывают дольки молочного шоколада и добавляют немного молока.

    Медленно нагревая компоненты, дожидаются, чтобы в посуде образовалась однородная шоколадная масса. Использовать ее по назначению следует после незначительного охлаждения.

    детские торты

    Подаем торт к детскому празднику

    Вкусный торт на день рождения подают к столу только после продолжительной выдержки в холодильной камере. Такая обработка позволит бисквиту впитать в себя сметанный крем, стать более мягким и нежным.

    Подавать к детскому празднику домашний десерт следует вместе с чашкой чая.

    Простой и вкусный торт с масляным кремом

    Если вам необходимо получить более калорийный и сытный десерт, то предлагаем сделать шоколадный торт со сгущенным кремом. Для его приготовления нам не понадобится много продуктов и времени. Чтобы убедиться в этом, предлагаем рассмотреть перечень ингредиентов и пошаговый рецепт прямо сейчас.

    Итак, для шоколадного торта нам понадобятся такие ингредиенты:

    • яйца крупные максимально свежие – 4 шт.;
    • сахар свекольный — 250 г;
    • сметана большой жирности – 150 г;
    • сгущенное молоко вареное – 1 банка;
    • масло сливочное (очень мягкое) – 185 г;
    • шоколад молочный – 90 г;
    • мука белоснежная – 300 г;
    • молоко жирное – 3 большие ложки;
    • какао-порошок – 3 большие ложки;
    • сода столовая (гасить кефиром или сметаной) – ½ маленькой ложки.бисквитный торт

    Месим основу

    Простой и вкусный торт из шоколадного бисквита готовится довольно быстро. Для начала следует замесить тесто. Желтки перетирают с сахаром, а белки взбивают в стойкую пену. Затем оба компонента соединяют и тщательно мешают. Также к ним добавляют сметану большой жирности, гашеную соду, какао-порошок и белоснежную муку. Все ингредиенты мешают и получают шоколадное тесто вязкой консистенции.

    Процесс выпечки шоколадного коржа

    После приготовления шоколадного теста его выкладывают в глубокую форму, которую смазывают любым маслом (растительным). Далее основу отправляют в духовку и выпекают на протяжении 55-58 минут.

    Как только тесто станет пышным и полностью приготовится, его вынимают и дают остыть. Далее бисквит разрезают на два коржа.

    Процесс приготовления крема

    Вкусный торт на день рождения хорошо получается из сгущенного крема. Чтобы его приготовить, необходимо выложить сливочное масло в чашу блендера и сильно его взбить на максимальной скорости. После этого требуется, продолжая взбивать, потихоньку вливать тонкой струйкой сгущенное молоко. Процесс длится до повторного получения пышности и однородности.

    В результате описанных действий у вас должен образоваться довольно стойкий крем. Использовать его по назначению следует сразу после приготовления.

    Как правильно формировать праздничный шоколадный торт?

    Для формирования вкусного и красивого торта следует использовать большую тортовницу. В нее выкладывают один из коржей и хорошенько смазывают его сгущенно-масляным кремом. В свою очередь его покрывают вторым бисквитом. После этого весь десерт полностью обмазывают кремом и приступают к его украшению. Для этого используют шоколадную глазурь. Делается она следующим образом: плитку молочного шоколада разламывают на дольки и помещают в миску. Туда же вливают и несколько ложек жирного молока.

    торт для девочки

    Установив посуду на слабый огонь, ее содержимое медленно разогревают. Получив однородную и густую шоколадную глазурь, ее сразу же наносят на поверхность торта и его боковые части. После этого десерт убирают в холодильную камеру и выдерживают на протяжении 5-8 часов. По истечении этого времени торт должен хорошенько пропитаться кремом, стать мягче, сочней и нежней.

    Как подавать шоколадный десерт к праздничному застолью?

    После того как торт будет выдержан в холодильной камере, его вынимают и нарезают на порционные куски. При желании десерт можно сначала украсить свечками и дать имениннику их задуть.

    К столу такое вкусное и нежное шоколадное лакомство следует преподносить на красивых блюдцах вместе с маленькой ложечкой. Также к десерту требуется подать чашечку горячего и крепкого чая.

    www.syl.ru

    ✔️Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Как испечь бисквит для торта:

    Я начала приготовление со светлого коржа. Собственно, процессы одинаковые точь-в-точь и отличаются лишь добавлением в шоколадный бисквит какао-порошка и, соответственно, уменьшением количества муки.
    Итак, первым делом я отделила белки в глубокую посуду для взбивания, а желтки в мелкую для временного хранения. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Начала взбивать белки электрическим венчиком из блендерного набора (можно использовать миксер или даже обычный венчик, но в этом случае выйдет дольше). С минимальной скорости дошла где-то за полминуты до максимальной и взбивала в хорошую пену примерно три минуты. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Затем добавила соль и постепенно в процессе взбивания добавила порциями сахар. Взбила в устойчивую пену до пиков. Масса должна стать глянцевой и держать форму при изменении положения посуды. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Затем по одному (!) добавила все шесть желтков, хорошо взбивая после очередного выложенного желтка.
    Для того чтобы из посуды было удобно забирать по одному желтку, и чтобы они не рвались при этом, я использую ложку-дуршлаг. Она отлично справляется с этой задачей — попробуйте! Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Когда все желтки добавлены, и масса изменила свой оттенок с белоснежного на кремовый, можно вливать мёд.
    Он густой и тяжёлый, поэтому сразу же тонет в этой воздушной яичной массе.
    Мёд нужно добавлять жидкий. Если у вас засахаренный — не беда! Нужно его всего лишь прогреть до получения нужной консистенции. Это можно сделать в микроволновке, на водяной бане или просто в ковшике на газе, только на небольшом огне и помешивая.
    Запускать мёд в бисквитное тесто нужно в тёплом (или комнатной температуры) состоянии. Но не горячим и не холодным!
    После чего массу взбила до однородного распределения в ней мёда. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Дальше я погасила соду малиновым уксусом и отправила в тесто. Сразу же взбила.
    В этом году, когда готовила уксус, добавила к малине ещё и ягоды чёрной смородины. По-моему, готовый продукт от этого только выиграл — стал более душистым.
    Однако, если вы так и не убедились в том, что малиновый уксус применение имеет самое широкое, и не заготовили его впрок, то воспользуйтесь яблочным или обычным столовым 6-9%. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Ну, и последняя героиня — мука. На это количество ингредиентов я использовала 1,5 стакана, то есть, примерно 190 граммов муки. Однако это количество может отличаться, ведь клейковина не одинаковая. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Быстро взбила массу — в течение 20 секунд. Дольше взбивать не желательно, иначе бисквит не будет пышным и осядет. Вылила её в смазанную маслом форму. Выпекала 45 минут, выставив температуру 200-220 градусов. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Тесто для шоколадного бисквита делала точно так же, только с учётом какао. Его можно пустить на этапе после соды, перед мукой. А можно смешать порошок какао с мукой, вместе просеять и взбить. При этом обратите особое внимание, что муки для этого бисквита уйдёт меньше, чем для обычного, потому что плотность ему придаст какао. Можно отмерить те же 1,5 стакана, что использовались для светлого коржа и отложить обратно 3 столовые ложки с горкой муки.
    Выпекала при этой же температуре тоже около 45 минут. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Важно не проследить, чтобы коржи не подгорели. При этом открывать дверку духовки как минимум первые 15 минут нельзя! Иначе бисквит осядет. Если у вас есть разные уровни в духовке, поставьте на средний. Или, если знаете, что ваша духовка быстро прижаривает низ, наоборот повыше.
    Если по другой выпечке уже замечали, что ваша духовка быстро румянит верх, то можно отправить форму с тестом, сразу накрыв фольгой. А минут через 25 уже открыть духовку и снять фольгу. Оставшихся 20-ти минут хватит для того, чтобы верх подрумянился.
    Если у вас есть режим отключения верхнего или нижнего подогрева, можно воспользоваться ими. Одним словом, зная свою духовку, всегда можно подобрать оптимальный вариант.

    Готовые бисквиты выложила на решётки и дала им полностью остыть. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Остывшие бисквиты разрезала на 2 части. Таким образом получилось 2 светлых и 2 коричневых коржа.
    Подготовила простую и бесцветную (что в случае светлых коржей имеет значение) пропитку — к кипячёной воде комнатной температуры влила водку и тщательно размешала. Пропитала все 4 коржа. Оставила коржи примерно на час. Время пропитки можно варьировать. Если совсем край, и времени нет, можно сразу начинать сборку торта. В другом случае можно дать коржам полежать пару часов. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Масляный крем с варёной сгущёнкой и обычной

    Масло я вынула из холодильника заблаговременно. На момент приготовления крема оно должно быть полностью размягчённым. Взбила его. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Вылила к нему обычную сгущёнку и выложила более густую варёную.
    Кстати, консистенция сгущёнки (особенно, варёной) может довольно сильно различаться. Если у вас она достаточно жидкая, не отправляйте к маслу всю сразу. Попробуйте сначала выложить по 280-300 г (по 3/4 банки) той и другой. Добавить всегда можно, а вот «вынуть» что-то из крема обратно — увы))
    Однако, если вдруг вам кажется, что крем жидковат, то можно поставить его в холодильник на часок. Или же пойти другим путём — добавить в крем 1-2 столовые ложки крахмала (кукурузного или картофельного) или же муки. Мне эти манипуляции делать не пришлось. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    К вновь взбитой массе влила коньяк. Он сделает крем более ароматным! Но если вы сомневаетесь на счёт консистенции крема, то можно не добавлять. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    И взбила ещё раз до однородности. Вкуснейший крем готов! ;) Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Сборка торта:

    На подставку для торта выложила первый корж. У меня — светлый. Но вы можете сделать первым при желании тёмный. Смотрите, как вам больше нравится.
    На него нанесла равномерно крем. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Накрыла шоколадным коржом. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Далее — крем — светлый корж — крем — последний тёмный корж. Покрыла верх и бока оставшимся кремом. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Как украсить торт вафельной картинкой:

    Итак, декоративная картинка напечатана на вафельной бумаге или сахарной. Стоит она обычно не так уж дорого, а продаётся в тех же отделах, что и любой декор для выпечки — шоколадные капли, посыпки, фигурный шоколад и тому подобное. Можно заказать и по интернету. Так выбор будет ещё шире. Мне же эта картинка досталась от подруги в подарок.

    Часто, чтобы оформить торт вафельной картинкой, используют декор-гель. Он дешевле самой картинки, а хватит стандартного 100-граммового тюбика на несколько раз. Кстати, можно приготовить его и самостоятельно при желании. Алгоритм действий при использовании геля такой — смазать им обратную (изнаночную) сторону картинки с помощью силиконовой кисточки, аккуратно наложить картинку на торт, разглаживая, не давая под ней скопиться пузырькам воздуха. В принципе, всё. Однако можно покрыть декор-гелем и верх картинки. Тут больше зависит от качества пищевых красителей. Если плохого, то рисунок может поплыть. Если хорошего, то он останется в целости и сохранности, а от покрытия гелем картинка станет только более насыщенной и глянцевой.

    Однако у меня такого геля не было, да и не хотелось мне заморачиваться и где-то его искать. Поэтому я задалась вопросом — как украсить торт вафельной картинкой без декор-геля. Вычитала про три варианта:

    1. Расположить картинку поверх белкового крема. Он должен с ней адекватно взаимодействовать и без геля.
    Этот вариант мне понравился больше всего. Затык был один — крем у меня был совсем другой 🙂

    2. Выложить вафельную картинку на мастику, смазанную водкой (если её нет, то можно использовать просто воду). Края картинки увлажнить чуть больше, чтобы плотно прилегали и не топорщились.
    Этот вариант не мой. Наэкспериментировавшись в 2009-м году с мастикой я поняла, что и визуально, и по вкусу люблю больше крем. Мастику мне не хочется есть… для меня она не выглядит аппетитно. Так что, пардон…

    3. Разместить картинку просто на сухой бисквитный корж (без крема и пропитки), а контур уже оформить кремом или глазурью.
    Этот вариант простой и может подойти для какого угодно торта. Но лично я не советую — получится красиво, но совсем не вкусно… Сухой верх торта. На нём сухая, а следовательно, трудно прожёвываемая, картинка. В данном случае она будет реально иметь вкус обычной писчей бумаги. Беее! Оно нам надо? Конечно же, нет!

    В итоге я рискнула — верхний корж у меня был и пропитанный, и кремом покрытый. Кремом масляным… Наложила картинку на него. Была готова к тому, что всё поплывёт и будет ужасным — пусть не в первые минуты, но потом, через час-другой. Ан-нет! Всё прошло благополучно. Следовательно, с кремом из масла и сгущёнки такие вафельные картинки «дружат». Хотя, возможно, мне попалась качественная, и заслуга в этом.

    Вот такая милаха у меня была — с цветочками, листочками и бабочками! Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Я наложила её по центру торта. Как видите, вокруг осталось много свободного места. А вид ещё не был праздничным. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Тогда я решила украсить торт по периметру картинки тёртым на мелкой тёрке шоколадом. Для этого его положила на несколько минут в холодильник — чтобы тёрся лучше и не растаял в руках. А контур торта оформила сахарной посыпкой. Готово! 😉
    Можно использовать другой декор вокруг картинки — крем, глазурь, айсинг. Бисквитный торт своими руками на день рождения

    Вот такой аппетитный бочок получился у торта! ;) Бисквитный торт

    Я оставила его часов на 10 просто на кухонном столе, накрыв специальным куполом, пропускающим воздух. Можно и без всего. Просто… у меня был случай, когда моя любопытная котейка съела с торта, оставленного пропитываться на ночь, часть крема)) С тех пор ищу безопасные варианты 😉
    Мне нравится перед тем, как резать торт, после его пропитки при комнатной температуре в течение нескольких часов, поставить его на 1-2 часа в холодильник. Так любой торт режется лучше.
    Ну, а после того, как первые кусочки на пробу были отрезаны, я убрала торт в холод для хранения. Бисквитный торт на день рождения своими руками

    Торт получился довольно высоким (напомню, при диаметре 26 см), нежным, с ароматным карамельным кремом! Мне очень понравился. Гостям, судя по отзывам, тоже! 😉

    vypechka-online.ru

    С какой недели беременности начинается седьмой месяц: КАЛЕНДАРЬ БЕРЕМЕННОСТИ ПО МЕСЯЦАМ

    7 месяц беременности

    Поздравляем – вы вышли на финишную прямую: до родов осталось около трех месяцев. И не переживайте,  если с того времени вам будет часто казаться, что вы стали неуклюжей и рассеянной. Так и должно быть.
    Седьмой месяц беременности – это 24–28-я недели. Наступил период затишья. Ведь все основные анализы и исследования будущая мама уже прошла. Вы уже привыкли к своему положению. Научились справляться с животом. Давайте готовиться к родам.
    Новые ощущения
    К этому времени у вас могут образоваться жировые отложения на животе, бедрах и ягодицах. Примерная прибавка в весе к 28-й неделе – 9 кг. Все отчетливее проступают вены на груди.
    — Для третьего триместра беременности характерны следующие недомогания:
    — Часто беспокоит изжога, расстройство и спазмы желудка.
    — Стало труднее дышать. В связи с ускорением обмена веществ вам будет жарко не только в теплую, но и в холодную погоду. Усиливается потливость.
    — На седьмом месяце беременности может появиться анемия.
    — Не исключено возникновение продолговатых красных пятен на животе.
    — Как правило, начинаются слабые сокращения матки и ложные схватки.
    — Вам могут сниться очень яркие сны о вашем ребенке или о родах. Сновидения обычно вызваны неудобным положением во время сна или движениями ребенка.
    Образ жизни
    Если вы еще работаете, напишите заявление об отпуске по беременности и родам. Предупредите администрацию о своем уходе за 3 недели. А если ваша работа требует ежедневного стояния в течение нескольких часов – вам уже сейчас необходимо поменять род занятий. Но в любом случае во время обеденного перерыва сидите, положив ноги горизонтально. Дома больше отдыхайте и ложитесь спать как можно раньше.
    Спокойствие!
    При появлении у вас опасности преждевременных родов воздержитесь от половых отношений до конца беременности. Если же медицинских противопоказаний к сексуальным контактам нет, пользуйтесь презервативом, чтобы уменьшить риск внутриматочного заражения. Есть еще одна проблема, с которой вы можете столкнуться, находясь на седьмом месяце беременности. Имя этой проблемы – бессонница. Сейчас может так случиться, что заснуть для вас станет проблемой, хотя до этого вы спали буквально при любой возможности. Бессонница изматывает и утомляет, но с ней можно справиться. Главное – успокоиться.
    Корректируйте меню
    По данным некоторых исследований, нехватка в организме цинка может негативно повлиять на течение беременности. Поэтому следите, чтобы в вашем рационе присутствовали продукты, содержащие этот элемент: малина, черная смородина, финики, морская рыба, постная говядина и говяжья печень, куриное мясо, молоко, яйца, свекла, сельдерей, лук, помидоры, картофель, зерновые продукты, чеснок, орехи, фасоль, чечевица, зеленый чай, дрожжи. И учтите, что самым богатым источником цинка являются пшеничные отруби.
    Для предотвращения появления отеков старайтесь утолять жажду маленькими порциями жидкости, выпивая не больше 200 мл за один раз. С профилактической целью полезно также ходить босиком по траве или песку – это стимулирует важные точки на стопах и укрепляет стенки сосудов. При повышенном потоотделении необходимо полностью отказаться от нарядов из синтетических тканей и носить только одежду из хлопка.  Антиперспирантами лучше не пользоваться – вам пойдут на пользу простые  дезодоранты на основе натуральных веществ.
    На осмотре у врача
    Если все проходит без осложнений, с этого времени вы должны посещать женскую консультацию два раза в месяц. Добросовестно следуйте указаниям своего врача и сдавайте анализы в срок.
    Не отказывайтесь от госпитализации, если доктор предлагает лечь в больницу для сохранения беременности.
    Пройдите УЗИ-обследование, чтобы исключить предлежание плаценты. А в некоторых случаях УЗИ-обследование позволяет медикам вовремя обнаружить  недостатки в развитии плода и скорректировать их еще до рождения.
    Обязательно сообщайте лечащему врачу о следующих отклонениях в самочувствии:
    — возникновение боли и ощущения давления в нижней части спины или изменение характера болей в этой части спины;
    — болезненность или чувство сдавливания в тазу, распространяющиеся на область поясницы и бедер;
    — появление выделений, особенно розово-красных или темно-коричневых.
    Как развивается кроха
    •  Ребенок проявляет активность, и вы ясно ощущаете его движения.
    •  Наступает решающая стадия в развитии головного мозга.
    • Семимесячный малыш уже способен чувствовать боль почти так же, как доношенный ребенок.
    • Если роды произойдут сейчас, он выживет. Правда, легкие еще полностью не сформированы.
    •  Кожа пока красная и сморщенная, но под ней постепенно образуется жировая клетчатка.
    • Вкусовых сосочков на языке сейчас даже больше, чем при рождении, что позволяет ребенку различать очень тонкие оттенки вкуса.
    • Он начинает тренировать свой желудочно-кишечный тракт и для этого глотает околоплодные воды.
    •  Длина плода около 40 см. Вес – приблизительно  1, 3 кг.


    7 месяц беременности — последний триместр

    Вы в третьем, завершающем триместре беременности.

    Симптомы, типичные для седьмого месяца беременности

    На этом этапе третьего триместра предсказуемо испытывать определенные ощущения, вызванные растущим животом и развивающейся беременностью.

    Вы можете наблюдать следующие симптомы — например, такие как:

    • Боль в пояснице.

    • Слабость.

    • Отечность в руках и ногах.

    • Изжога.

    • Растяжки.

    • Сухая кожа.

    • Судороги в ногах.

    • Приливы.

    • Частое мочеиспускание.

    • Одышка.

    • Перепады настроения.

    • Бессонница.

    • Тренировочные схватки Брэкстона-Хикса.

    Помните, что все индивидуально, так что вы можете столкнуться только с частью из перечисленных выше симптомов.

    Есть и два других не совсем приятных признака, из-за которых, как правило, переживают будущие мамы:

    • Растяжки. На седьмом месяце беременности ваш малыш растет с каждым днем. В результате у вас могут появиться растяжки на животе, груди, руках, бедрах и ягодицах. У многих женщин эти розовые или красновато-фиолетовые полоски появляются за время беременности, но после родов они, как правило, постепенно проходят. Здоровое питание и постепенный набор веса на протяжении всей беременности существенно сокращают вероятность появления растяжек.

    • Сухость кожи. По мере того как кожа растягивается, она нуждается в постоянном увлажнении. Принимайте теплый душ (горячая вода дополнительно сушит кожу), пользуйтесь маслами и кремами для тела.

    ИНТЕРЕСНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ БЕРЕМЕННЫХ

    Генератор имени для малыша

    Показать имена

    Седьмой месяц беременности: перемены внутри и снаружи

    Развитие ребенка. Примерно на 32-й неделе малыш разворачивается головой вниз. Так он готовится к появлению на свет. Плод начинает постепенно опускаться и давит на мочевой пузырь (где здесь туалет? срочно!), а не на легкие, так что дышать становится легче.

    В этот период начинают твердеть костные ткани. Однако череп остается мягким, что существенно облегчает прохождение малыша по родовому каналу. Черепные пластины находят одна на другую во время родов — именно поэтому у большинства новорожденных голова имеет конусовидную форму. Не переживайте — уже через пару дней череп вашего малыша придет в норму.

    Перемены в организме матери. На седьмом месяце беременности внутри вас становится все меньше места, так что ребенок теперь двигается меньше. Однако пока вы, скорее всего, все еще будете чувствовать шевеления каждый день.

    По мере роста живота смещается центр тяжести. Не удивляйтесь, если вам покажется, что вы перестали уверенно стоять на ногах. Просто дайте себе время привыкнуть. Нагибаться становится практически невозможно. Походка может измениться, чтобы вам было проще «носить» живот.

    Грудь растет и тяжелеет. Соски могут поменять цвет на более темный, а вены на груди станут заметнее.

    Седьмой месяц беременности: список дел

    • Отдыхайте. Важно отдыхать настолько много, насколько это возможно. Живот теперь мешает во время сна, так что спите на боку, подложив подушки под живот и между ног.

    • Узнайте все про преждевременные роды. Многие будущие мамы переживают из-за преждевременных родов и могут принять «тренировочные» схватки Брэкстона-Хикса за настоящие. Чтобы развеять свои страхи, почитайте про признаки преждевременных родов, которые включают в себя непрерывно возобновляющиеся схватки, кровянистые выделения или кровотечение, боль в пояснице. Если вам кажется, что у вас начались преждевременные роды или вы не понимаете, что с вами происходит, свяжитесь со своим лечащим врачом.

    • Поговорите с любимыми. Сопутствующие симптомы беременности и изменения, которые происходят с телом, даются нелегко. Вам может показаться, что вы утратили контроль над собственным организмом. Это непростое время, и все чувства, которые вы испытываете, нормальны. Постарайтесь расслабиться и отдохнуть, поговорите с близкими людьми и объясните им, что вы чувствуете. Помните, что впереди еще много всего.

    • Узнайте про «тренировочные» схватки Брэкстона-Хикса. Эти схватки, которые часто называют «ложными», — обычная вещь во время третьего триместра.

    • Выберите имя ребенку. Возможно, вы уже точно знаете, как назовете малыша. А если нет, воспользуйтесь генератором имен Pampers. С его помощью можно подобрать идеальное детское имя.

    • Подпишитесь на рассылку, посвященную беременности.

    Перелеты и беременность: правила безопасности и советы

    В командировку, отпуск или в гости к родственникам — куда бы вы ни летели во время беременности, ваш комфорт и безопасность должны быть важнее всего. Читайте, безопасны ли для беременных перелеты и как летать, чтобы от путешествий в ожидании ребенка остались только приятные воспоминания.

    ✈ Безопасно ли летать при беременности

    ✈ Советы беременным, как летать на самолете

    Безопасно ли летать на самолете во время беременности

    В целом — да. При беременности лететь безопасно, если нет противопоказаний.

    Из доклада Британского Королевского колледжа акушеров и гинекологов:

    «Если у вас нормально протекающая беременность и вы здоровы, нет свидетельств, что вам или ребенку могут навредить перепады давления или низкая влажность в самолете. Перелет не повышает риск выкидыша, преждевременных родов или излития околоплодных вод».

    Перед путешествием сходите на прием к акушеру-гинекологу: он проконтролирует ваше состояние и объяснит, есть ли потенциальные проблемы и можно ли вам лететь. При некоторых противопоказаниях — например, при тяжелой анемии, вам посоветуют воздержаться от перелета. Если все хорошо и врач разрешает перелет, попросите его помочь вам составить аптечку в дорогу.

    Дискомфорт от перелета из-за беременности может усилиться: распространенные проблемы — это отеки, вздутие живота, слабость. Серьезная опасность — развитие тромбоза глубоких вен: почитайте общие советы и проконсультируйтесь с врачом перед покупкой авиабилетов.

    Вредит ли беременным радиация во время полета

    Многие при беременности боятся летать из-за радиации — космических лучей, которые по своим свойствам похожи на излучение радиоактивных веществ.

    Мы подвергаемся их воздействию, даже когда просто гуляем в парке, правда, у поверхности Земли от космической радиации нас частично защищает атмосфера. В самолете уровень излучения слегка повышается, но не настолько, чтобы это было опасно для беременных. 

    Дозы радиации становятся критичными только для тех, кто летает очень часто: у стюардесс декретный отпуск начинается сразу, как только они узнают о своем положении.

    Безопасно ли беременным проходить через сканеры в аэропорту

    Большинство экспертов считают, что аэропортовые сканеры совершенно безопасны для женщин в положении. Вы можете встретить два типа сканеров для досмотра (во многих аэропортах — только первый тип):

    • Микроволновый сканер (Millimeter wave scanner) чаще всего выглядит как прозрачная кабина, где вокруг человека проезжает антенна. В таких сканерах используются неионизирующие волны миллиметрового диапазона — считается, что они не опаснее смартфона;
    • Рентгеновский сканер обратного рассеяния (Backscatter X-ray) похож на две будки, в коридоре между которыми вы должны встать. Не путайте с рамкой металлодетектора, которая не использует рентген и абсолютно безопасна! Снимки в этом сканере делаются очень низкими дозами рентгеновских лучей, которые отражаются от тела, а не проходят насквозь. Объем излучения очень мал, поэтому про такие рамки обычно говорят, что вреда от прохода через них не будет. Но масштабных исследований, тем более на беременных, не проводилось. 

    Если проходить через сканер не хотите, скажите об этом службе безопасности — и вас досмотрят вручную.

    Перелеты и беременность: 10 советов будущим мамам

    1. Путешествуйте во втором триместре

    Лучшим временем для перелетов считается второй триместр — с 13–14 до 27–28 недели.

    К 13–16 неделе у большинства будущих мам заканчивается токсикоз, при котором и думать о поездках тошно, и появляется энергия для путешествий.

    В третьем триместре многим тяжеловато даже до магазина дойти, но есть живчики, готовые сгонять с огромным животом в Прагу или Таиланд. Безопасным считается летать до конца 36 недели, если вы ждете одного ребенка, и до конца 32 недели при многоплодной беременности. После этого срока роды могут начаться в любой момент.

    2. Узнайте правила авиакомпании для перелетов в положении

    Авиакомпании часто устанавливают свои ограничения: как правило, на борт не допускают со сроком больше 36 недель для одноплодной и 32 недель для многоплодной беременности. 

    Turkish Airways перевозит беременных до конца 35-й недели, British Airways и KLM — до конца 36-й недели, а в «Аэрофлоте» рады женщинам на любом сроке.

    Начиная с 28 недель или чуть раньше в некоторых авиакомпаниях на регистрации могут попросить медицинскую справку, в которой должны быть указаны предполагаемая дата родов, характер протекания беременности (например, «без осложнений») и ее тип — одноплодная или многоплодная. В этой же справке врач должен четко подтвердить, что нет противопоказаний для перелета, поставить подпись и печать. Должна ли справка быть оформлена по определенной форме, уточните в авиакомпании.

    На регистрации вас могут попросить подписать бумагу, что авиакомпания не несет ответственности за возможные риски для матери или плода.

    Это редко входит в формальные правила авиакомпаний, но для своего спокойствия лучше взять обменную карту или другие документы, где зафиксированы особенности течения беременности.

    3. Выбирайте простой маршрут

    Приехать в аэропорт, зарегистрироваться, дождаться рейса, долететь, пройти формальности на пересадке, снова долететь, добраться до отеля после долгой тряски в такси — все это может стать любопытным приключением в другое время, но беременную женщину сложные переезды скорее утомят, чем развлекут.

    Будущим мамам лучше выбирать места, до которых легко добираться, или разбивать маршрут на несколько частей с перерывами для отдыха. Идеальный сценарий — долететь рейсом без пересадки и добраться до отеля максимум за час на одном виде транспорта.

    4. Оформите туристическую страховку для беременных

    Чтобы лишний раз не нервничать, перед поездкой купите страховку для выезжающих за рубеж, которая покрывает осложнения беременности. Как и с любым полисом страхования, внимательно прочитайте, что включено: хорошо, если он покрывает преждевременные роды и уход за новорожденным. 

    В России беременных страхуют максимум до 31 недели — такие пакеты есть, например, у компаний ERV, «Ингосстрах» и «Арсеналъ». По полисам «Либерти» и «Уралсиб» опция «осложнения беременности» работает на сроке до 12 недель. 

    Как выбрать медицинскую страховку для путешествия
    Что застраховать перед отпуском, кроме здоровья

    5. Возьмите свой перекус

    Не важно, будут вас кормить на борту или нет: банан, батончик мюсли или бутерброд с сыром не будут лишними. Выбирайте еду, которая легко усваивается и не приводит к повышенному газообразованию. Не забудьте, что на борт в ручной клади можно брать только твердые продукты: йогурт и смузи в емкостях больше 100 мл контроль в аэропорту не пройдут.

    Во многих классических авиакомпаниях можно бесплатно заказать спецпитание. Оснований для этого не требуется: просто при бронировании билета или в личном кабинете на сайте выберите вариант спецпитания, который вам по вкусу. Тогда в полете всем принесут стандартный набор «курица или рыба», а вам — фруктовую тарелку, вегетарианскую или низкокалорийную еду. 

    Что можно и нельзя перевозить в ручной клади и багаже
    Курица или рыба: отвечаем на острые вопросы о бортовом питании

    6. Выберите место у прохода

    Сядьте у прохода, чтобы не говорить «извините» и не протискиваться между кресел каждый раз, когда захотите размяться прогулкой по салону или выйти в туалет. А еще сидя у прохода можно слегка развернуться и вытянуть ноги: при беременности смена позы иногда становится спасением.

    Еще лучше — выбрать место в первом ряду с большим пространством для ног.

    7. Застегните ремень безопасности

    Как и другие пассажиры, беременные должны пристегнуться на время взлета и посадки и когда горит табло «Пристегните ремни». Ремень пропустите под животом. Чтобы сидеть в кресле было удобнее, подложите под поясницу какую-нибудь одежду или маленькую подушечку.

    8. Двигайтесь

    В самолетном кресле так хочется сесть и застыть, найдя удобную позу. Но полезнее время от времени двигаться, прогуливаться по салону, а еще — делать простые упражнения. Например, сидя в кресле, снимите обувь, поставьте стопы на пол и сперва приподнимите пятки, потом опуститесь обратно на всю ступню и приподнимите носки. Повторяйте сколько угодно раз.  

    Это нужно для профилактики отеков. Другая редкая, но все же вероятная опасность — тромбоз глубоких вен, риск развития которого у беременных выше, чем у небеременных и еще возрастает в самолете из-за долгого сидения на одном месте.

    Что еще можно сделать, чтобы все прошло хорошо? Выберите свободную и удобную одежду, в полете пейте воду и делайте сами себе легкий массаж. По совету врача можно надеть компрессионные чулки.

    9. Пейте

    Чтобы избежать обезвоживания и отеков, в полете важно достаточно пить. Пронести воду в бутылке больше 100 мл через аэропортовый контроль безопасности не получится, но есть другие варианты. 

    Например, можно приехать в аэропорт с пустой литровой бутылкой, пройти контроль безопасности и абсолютно легально и бесплатно наполнить бутылку водой из питьевого фонтанчика. Или купить большущую бутылку воды в зоне вылета. Или попросить бортпроводников во время полета налить воды в вашу бутылку, чтобы не подзывать их каждый раз, когда захочется пить. Кроме авиакомпаний, где вода платная, вам везде принесут столько, сколько нужно.

    10. Балуйте себя

    Беременность — легитимный повод себя холить и лелеять, и в аэропорту для этого море возможностей. Что можно сделать, чтобы повысить комфорт беременной перед и во время полета:

    • купите билет бизнес-класса, чтобы ждать вылета в уютном бизнес-зале, а на борту удобно расположиться в широком кресле;
    • отдохните в зале повышенной комфортности без билета в бизнес-класс. Оформите Priority Pass или премиальную банковскую карту с проходом в бизнес-зал, или оплатите на месте: в бизнес-зал можно попасть, даже если вы летите экономом;
    • проведите время в комнате матери и ребенка. Во многих аэропортах есть бесплатные комнаты, куда приглашают родителей с маленькими детьми, а также женщин во второй половине беременности. Они больше адаптированы для детей, чем для беременных, но мягкое кресло вы там найдете почти наверняка;
    • пройдите по фасттреку — это услуга, при которой сотрудник аэропорта проводит вас через все предполетные формальности в ускоренном режиме без очередей;
    • просто угоститесь вкусным пироженым в аэропортовой кафешке или купите конфеты в Duty Free. Маленькие радости тоже отлично поднимают настроение, особенно когда впереди — интересное путешествие.

    Гладкого вам перелета!

    Что еще почитать:

    Как не сойти с ума, путешествуя с ребенком

    Куда поехать отдыхать зимой, весной, летом и осенью (календарь туриста)

    Честно про чартерные рейсы: плюсы, минусы, мифы и лайфхаки

    10 проверенных способов превратить свой полет в кошмар

    Как работают магазины дьюти-фри и правда ли в них дешево

    С конца 5 недели беременности у эмбриона начинает биться сердце, с 26 недели беременности, плод учится открывать глаза — как растет малыш в течение 9 месяцев?

    Беременность — один из самых красивых и приятных периодов в жизни женщины.

    Поддержание здорового образа жизни, адекватное питание и соблюдение норм гигиены являются наиболее важными для здоровья беременной женщины и правильного развития плода. 

    Любые эмоции матери переходит на малыша, который находится в животе. Симптомы, вызванные беременностью, например: рвота, тошнота, изжога, изменение настроения, иногда могут вызывать дискомфорт у будущей матери, но при правильном подходе вполне возможно справиться с этой незначительной проблемой. 

    Беременность продолжается 38-40 недель с первого дня последней менструации. 

    Оплодотворенная яйцеклетка направляется к матке (фаллопиевым) трубам, начинается ее деление, сначала на две, затем на 4-8 клеток и образуются бластоциты (более 100 клеток оплодотворенной яйцеклетки).

    Через 5-7 дней после оплодотворения, бластоциты прикрепляются к стенке матке. Этот процесс называется имплантацией.  Затем начинается рост и развитие оплодотворенной яйцеклетки, т.е эмбриона.

    После имплантации начинается формирование плаценты и пуповины, которая обеспечивает поступление к плоду кислорода и питательных веществ. Эмбрион расположен в амниотической оболочке заполненной жидкостью, которая имеет защитную функцию.

    Как выглядит мой ребенок, интересно какого размера, как изменился за эту неделю? Это небольшой список вопросов, которые всегда интересуют родителей.

    Именно поэтому, мы решили предоставить информацию о том, как развивается плод в течение 9 месяцев.

    На эту важную тему с нами беседовала руководитель департамента антенатального наблюдения клиники Национального Центра Хирургии «Новая жизнь», акушер-гинеколог Татия Цхомелидзе.

    «В первый месяц начинает формироваться спинной мозг и нервы, в конце 6 недели у зародыша имеется голова и тело. Примерно к концу 5 недели зародыш состоит из 3 слоев. Из наружного слоя образуется мозг, нервы и кожа, из среднего слоя — кости, мышечная система, кровеносные сосуды, сердце и половые органы, с внутреннего слоя — желудок, кишечник, легкие и мочевая система» — говорит г-жа Татия.

     

    Вот так растет ваш малыш в течение 9 месяцев!

    Первые 2 месяца (1-8 неделя):

    . Спинной мозг и нервы начинают формироваться в первый месяц, поэтому очень важно до 13 недель беременности принимать фолиевую кислоту;

    . Первые 2 месяца являются особенно критическими для развития зародыша.

    . Различные факторы окружающей среды, медикаменты и вирусы могут вызывать врожденные дефекты, поэтому своевременно обращайтесь к врачу;

    . В конце 6 недели у зародыша есть голова и тело;

    . =На втором месяце эмбрион очень быстро растет и к концу второго месяца основные органы и системы начинают развиваться;  

    . К 7 неделе после оплодотворения, размер эмбриона составляет 13 мм;

    Третий месяц (9-13 неделя):

    . Длина вашего малыша 63-76 мм, вес 28 грамм;

    . В полости рта формируются 20 включении;

    . На коже ребенка развиваются тонкие волосы;

    . На пальцах рук и ног начинают формироваться место для ногтевой пластины;

    . Руки плода более развиты, чем ноги;

    . Сердце плода состоит из 4 камер;

    . Частота сердечных сокращений плода составляет 120-160 уд/мин;

     

     

    Четвертыймесяц (14-17 неделя):

    . Длина вашего малыша 10-17 см;

    . Ребенок уже шевелится и имеет глотательную способность;

    . Имеет способность вставлять большой палец в рот;

    . Имеет сосательный рефлекс;

    . Может менять мимику лица;

    . К 15 недели, размер плода похож на яблоко среднего размера;

    Какие изменения испытывает мать к концу четвертого месяца?

    Этот тот месяц, когда женщина начинает «чувствовать беременность».

    Можете ощущать небольшие толчки в нижней части живота, это шевеление плода.

    Для тех, у кого эта первая беременность, могут ощутить шевеление в более поздние сроки.

    Уже заметен живот, и пора обновить гардероб — носить одежду для беременных.

    В это время уменьшается тошнота, рвота, напряжение в груди, хотя может измениться пигментация кожи, повышается аппетит и чувство нехватки воздуха. 

    Беременность у каждой женщины протекает по разному, и все беременные различаются, поэтому у вас могут наблюдаться вышеупомянутые симптомы или ни одна из них.

    Вполне возможно увеличение веса на 5-7 кг в это период. 

    Пятый месяц (18-21 неделя):

    . Длина плода 25 см и вес 226-450 грамм;

    . Малыш более активный;

    . Просыпается и засыпает регулярными интервалами;

    . В течение этого месяца ваш малыш быстро растет;

    . Руки и  ноги уже пропорциональны телу;

    . Происходит полноценное развитие внутренних органов;

     

             Какие изменения испытывает мать к концу пятого месяца?

    . Могут быть беловатого цвета выделения из влагалища;

    . Кровоточивость десен;

    . Дискомфорт в нижней части живота;

    . Запоры, изжога, вздутие;

    . Судороги ног;

    . Учащенное сердцебиение;

    . У некоторых беременных может наблюдаться преждевременное выделение из молочных желез (молозива), что является нормальным;

    . Оптимальная прибавка в весе за этот период — 3 кг;

     

    Шестой месяц (22-26 неделя):

    . Длина ребенка 31-35 см, вес 900 грамм;

    . К этому времени плод почти полностью сформирован;

    . Кожа плода морщинистая, развивается подкожная жировая клетчатка;

    . Плод все лучше различает голоса;

     

    Седьмой месяц (27-30 неделя):

    . Длина ребенка 38-40 см, вес 1100-1300 грамм;

    . Веки разделены, и ребенок может открывать глаза;

    . Реагирует на свет и звуки;

    . Очень интенсивно развивается головной мозг и нервная система;

     

    Восьмой месяц (31-35 неделя):

    . Длина ребенка 45-48 см, вес 1800-2200 грамм;

    . Продолжается интенсивный рост мозговой ткани;

    . Плод уже достаточно большой и меньше шевелится;

    . На животе беременная может ощущать локоть или колено плода;

    . Кости головы плода мягкие и подвижные, что облегчает его продвижение по родовым путям;

    . Возможно, что легкие к этому времени еще не до конца сформированы.

     

    Девятый месяц (36-40 неделя):

    . Длина плода 48-53 см;

    . Рожденные на 37-40 неделе дети считаются новорожденными в срок;

    . Легкие созрели;

    . Головка плода находится в основном внизу;

    . Комфортно расположенное в матке безмерное счастье готовится к встрече с вами!

     

    Какие изменения испытывает мать в последние месяцы беременности?

    . В это время наиболее частым является давление плода на мочевой пузырь и частое мочеиспускание;

    . Иногда недержание мочи во время смеха, кашля или чихания;

    . Нарушение сна является обычным явлением;

    . Частым является дискомфорт вызванный запорами и недостатком воздуха;

    . Живот все еще растет и наблюдается выпячивание пупка;

    Из-за вышеупомянутых изменений, женщина может испытывать определенный дискомфорт. Как можем избежать этого? Ждите рекомендации в следующем информационном блоге или обращайтесь в клинику «Новая жизнь», встаньте у нас на учет и встречайте роды подготовленными, в теплой, комфортной и семейной обстановке. 

    Адрес клиники «Новая жизнь»:  город Тбилиси, Дигоми, ул. Любляна №21а.

    Телефон справочной службы клиники «Новая жизнь»  577 05 99 00 

    По всем вопросам, с целью консультации, вы можете связаться с врачом акушером-гинекологом клиники «Новая жизнь», Татия Цхомелидзе по номеру 577  11 91 00.

    Желаем здоровья!

    Формирование сердца

    Итак, новая жизнь зародилась. Хотели вы того, или нет, желанен ли плод вашей любви или нет — это уже неважно. Яйцеклетка, образовавшаяся в яичнике, прошла трубы, осела в слизистой матки, приняла и слилась со сперматозоидом. Это уже — оплодотворенная яйцеклетка, которая будет расти и со временем станет вашим ребенком.

    Эта жизнь, пока еще только одна клетка, несет в себе всю информацию, заключенную в ваших генах, т.е. мельчайших молекулах белка, и в генах вашего партнера. К этому мы еще вернемся. Но вот, клетки слились, и в первые две недели после зачатия начинаются процессы образования клеточных систем, которые затем превратятся в ткани и органы.

    Как написал когда-то удивительный поэт Дмитрий Кедрин:

    «Еще тошноты и пятен даже в помине нету.
    И пояс твой так же узок, хоть в зеркало посмотри.
    Но ты по неуловимым, по тайным женским приметам
    Испуганно догадалась, что у тебя внутри…»

    Вначале новая жизнь имеет форму диска. Иногда такой маленький белковый диск можно увидеть в желтке разбитого куриного яйца. Он называется эмбрион и в первые дни — это просто скопление мудрых клеток, которые точно знают, что им надо делать. С каждым последующим часом клеток становится все больше. Они соединяются и складываются в определенные формы, образуя вначале две трубки, потом, сливаясь, одну. Эта трубка, складываясь и опускаясь вниз из первичного диска, образует петлю, которая называется «первичной сердечной петлей». Петля быстро удлиняется, значительно опережая рост и увеличение числа окружающих ее клеток, ложится вправо, в виде такого кольца, как кольцо швартового каната, которое забрасывают на кнехт при причаливании катера или судна. Эта петля ложится в норме только справа, в противном случае будущее сердце будет лежать не слева, а справа от грудины. И вот на 22-й день после зачатия в утолщенном нижнем отделе петли происходит первое сокращение. Сердце начало биться. Можно попытаться вспомнить, что было тогда с будущей матерью. В каком она была состоянии? Что с ней происходило? И, если вы, как подавляющее большинство семейных и несемейных пар не уделяли этому внимания, я могу поручиться — вы не вспомните. Вы скажете: «Ну и что?», — и будете правы. Как правило, ничего. Но — все же, задумайтесь об этом. Первые дни, возможно, ничего не решают. Но последующие решат многое.

    Сердечно-сосудистая система плода формируется первой из всех его систем, потому что плод нуждается в собственном кровообращении для полноценного развития других своих органов. Развитие и формирование сердечно-сосудистой системы начинается на третьей неделе и, в основном, заканчивается к восьмой неделе жизни эмбриона, т.е. происходит в течение пяти недель.

    Мы опишем вкратце эти этапы, но сейчас зададимся вопросом: «Что такое сегодня 4–5 неделя беременности?». Женщина еще не уверена, беременна ли, особенно, если не слишком ждет этого события. Она не меняет своего образа жизни, привычек, иногда вредных. Она может работать на тяжелом и вредном производстве или делать тяжелую физическую работу дома. Она может перенести на ногах вирусную инфекцию в виде гриппа. Обычно пара пока не думает, старается не думать о будущем, а оно – это будущее — уже не только живет, но и бьется, сокращается, растет. Но подождите казнить себя — могут быть и другие причины. О них — позже. А пока запомним: сегодня в мире считают, что жизнь ребенка начинается не с момента его рождения, а с момента зачатия.

    Итак, на 22-й день будущее сердце начинает пульсировать, а на 26-й день в организме плода, длина которого 3 миллиметра, начинается самостоятельная циркуляция крови. Таким образом, к концу четвертой недели у плода имеется сокращающееся сердце и кровообращение. Пока это — один поток, одна изогнутая трубочка, в изгибе которой залегает «моторчик» — сердце. Но ежеминутно в нем происходят процессы, которые ведут к окончательному формированию. Очень важно понять, что эти процессы текут одновременно в трехмерном пространстве и для того, чтобы «все правильно и точно сошлось», нужна их полная синхронизация. Больше того, если этого не случилось, т.е. в какой-то момент что-то не соединилось там, где нужно, рост и развитие сердца не прекращаются. Все идет своим чередом. Ведь когда в оркестре какой-нибудь музыкант сыграет вдруг фальшивую ноту, все равно оркестр доиграет симфонию. Но фальшивый звук улетит и забудется, да и мало кто обратит на него внимание, а формирующееся сердце — запомнит. И вот уже растущей перегородке некуда прикрепиться, или клапану — не на чем удержаться. Так образуются врожденные пороки. Для того, чтобы сердце стало четырех-, а не двухкамерным (как на третьей неделе), надо, чтобы выросли его перегородки (межпредсердная и межжелудочковая), чтобы общий артериальный ствол разделился на аорту и легочную артерию, чтобы внутри общего желудочка произошло его разделение на правый и левый, чтобы аорта соединилась с левым желудочком, чтобы полностью сформировались сердечные клапаны. Все это происходит в период между 4-й и 8-й неделей беременности, (в это время длина плода достигает всего 3,5–4 см). К концу второго месяца беременности у «дюймового» (3,5 см) эмбриона все уже сформировано. Очевидно, что чем раньше в этом процессе произошло нарушение нормального развития – тем больше сердце оказывается деформированным, т.е. тем тяжелее его врожденный порок. Чем позже это произошло, тем меньшим будет структурное изменение и тем легче можно будет порок исправить в будущем.

    Цитируется по книге Г. Э. Фальковский, С. М. Крупянко. Сердце ребенка. Книга для родителей о врожденных пороках сердца

    Развитие ребенка в утробе матери

    По дням

    1-й день. Сперматозоид соединяется с яйцеклеткой. В результате образуется одна «большая» (размером меньше крупинки соли) клетка, которая содержит 46 хромосом, унаследованных от родителей (по 23 хромосомы от каждого). Оплодотворенная яйцеклетка несет всю генетическую информацию о будущем человеке: его поле, цвете глаз, кожи и волос, чертах лица.

    3-9-й дни. Оплодотворенное яйцо опускается по маточной трубе в матку. Зародыш прикрепляется к ее стенке и вскоре начинает получать необходимые вещества для питания и кислород для дыхания с материнской кровью, которая поступает к нему через пуповину и ветвистый хорион (будущую плаценту).

    10-14-й дни. Зародыш увеличивается на одну десятую, по сравнению со своим прежним размером.

    20-й день. Начинается процесс закладки нервной системы.

    21-й день. Начинает биться сердце.

    28-й день. Формируются позвоночник и мышцы. На УЗИ видны руки, ноги, глаза, уши.

    30-й день. За прошедший месяц эмбрион вырос в 10 тысяч раз и продолжает активно развиваться. Сердце прокачивает через кровеносную систему все возрастающее количество крови.

    35-й день. На ручке малыша можно различить пальчики. Глаза темнеют, поскольку организм ребенка уже начал вырабатывать пигмент.

    40-й день. С помощью специального прибора может обнаруживать и записывать сигналы, поступающие из мозга.

    Первый триместр

    6 недель. Печень начинает производить кровяные клетки, а мозг контролирует движения мышц и работу сердца.

    7 недель. Веки начинают прикрывать глаза ребенка, защищая их от света и сухости (с 28-й недели малыш сможет по собственному желанию открывать и закрывать глаза). На этом же сроке беременности формируется внутреннее ухо младенца, развивается внешнее ухо, формируются челюсти, появляются зачатки зубов. Но самое главное — малыш начинает шевелиться. Однако мама не чувствует этого, поскольку ребенок еще слишком мал.

    8 недель. Малыш подрос до 2,5 сантиметров. Он уже похож на взрослого человека. Сердце бьется, желудок вырабатывает желудочный сок, функционируют почки. Мышцы сокращаются под воздействием импульсов, поступающих от мозга. По крови ребенка можно определить его резус-принадлежность. Сформировались пальцы и суставы. Лицо малыша приобретает определенные черты, развивается мимика. Тело ребенка реагирует на прикосновение.

    10 недель. Рост ребенка достигает 4 сантиметров, вес — приблизительно 2 граммов. В этот период у малыша начинают формироваться наружные и внутренние половые органы.

    12 недель. Малыш растет. Время от времени он сосет пальчик. В период бодрствования ребенок энергично тренирует мышцы: поворачивает голову, загибает пальчики на руках и ногах, открывает и закрывает ротик. Малыш уже слышит и видит: если его начинают беспокоить резкие звуки, доносящиеся из внешнего мира, он пытается закрыть руками уши, и старается загородиться ладошкой от луча света, направленного в глаза. Если дотронуться до его ладошки, она сожмется в кулачок. Все эти движения осуществляются благодаря тому, что у малыша сформировался вестибулярный аппарат, который помогает ему ориентироваться в пространстве.

    Второй триместр

    16 недель. Ребенок весит примерно 150 граммов, его рост достигает 16-18 сантиметров. На головке появляются волосы, на лице — реснички и брови. Малыш открывает ротик, глотает, сосет, улыбается. В этот период начинает полноценно функционировать плацента, которая связывает его с мамой.

    20 недель. Рост малыша достигает 30 сантиметров, у него появляются ноготки на пальцах рук и ног. Теперь мама чувствует его движения, так как время от времени он начинает заниматься физкультурой: отталкивается от одной стенки матки и доплывает до другой. Кроме того, ребенок может отреагировать на резкий звук или волнение матери прыжком, который воспринимается как активное шевеление. Если же малыш начинает икать, женщина ощущает слабые ритмичные толчки, идущие изнутри. В 20 недель врачи выслушивают сердцебиение малыша с помощью стетоскопа.

    24 недели. Малыш уже может рассердиться. Это доказывает фотография ребенка в этом возрасте. На ней видны его сердитый взгляд, напряжение мышц вокруг глаз, сморщенные губки, видно, что он плачет, выражая свое недовольство. Кстати, чтобы отдохнуть ночью, малыш ложится спать и… видит сны. Ребенок весит около 500 граммов это немного, но он только начал набирать вес. Его кожа красная и морщинистая. Так как она еще очень нежна, малыш защищается от воздействия околоплодных вод специальной смазкой. К 24-й неделе беременности начинают функционировать жировые и потовые железы, созревают легкие ребенка. В них образуется пленка, которая не дает им склеиваться при дыхании. Если ребенок родится в это время и будет обеспечен необходимой заботой, он сможет выжить.

    Третий триместр

    28 недель. Ребенок весит около 1000 граммов, его рост достигает 35 сантиметров. У него уже развиты все органы чувств — эти данные подтверждаются исследованием биотоков мозга (ЭЭГ) еще не родившегося ребенка. Он начинает узнавать голос мамы. Малыш осуществляет первые элементарные дыхательные движения. Его кожа уплотняется (утолщается) и становится больше похожей на кожу новорожденного. Если на этом сроке беременности начнутся роды, то их назовут преждевременными, но врачи смогут помочь ребенку выжить.

    32 недели. Ребенок весит около 2000 граммов, у него образуется подкожно-жировая клетчатка, ручки и ножки становятся пухленькими. Происходит закладка иммунной системы: малыш начинает получать от матери иммуноглобулины, которые защитят его от болезней в первые месяцы жизни. Объем околоплодных вод, окружающих ребенка, составляет один литр. Каждые три часа они полностью обновляются, поэтому малыш всегда плавает в «чистой» воде, которую можно безболезненно глотать.

    34 недели. Малыш весит 1800-2100 граммов, его рост достигает 40-41 сантиметра. Ему становится тесно в матке: он уже не может перевернуться и чаще всего располагается головкой вниз. Его легкие окончательно созревают, и в случае преждевременных родов ребенок будет дышать самостоятельно. Однако подкожно-жировой слой пока развит слабо и плохо удерживает тепло.

    36-38 недель. С девятого месяца беременности малыш ежедневно прибавляет в весе (до 14 граммов). В его печени накапливается железо, которое будет помогать кроветворению в первый год жизни. Пушок, покрывающий кожу ребенка (особенно плечи и спину), к сроку родов исчезает. Ребенок интенсивно растет, матка становится слишком тесной, поэтому его шевеления ощущаются более интенсивно.

    Обычно в 38 недель его головка опускается ко входу в малый таз. Малыш уже готов к самостоятельной жизни и считает дни до рождения…

    Роды

    Роды , произошедшие на сроке 38-40 недель беременности, считаются своевременными. Обычно ребенок рождается с весом около 3000 граммов и более и ростом примерно 50 сантиметров. Едва родившись, он издает первый крик. Ребенок самостоятельно дышит, его сердце бьется, он активно двигает ручками и ножками.

    Компенсация по родам | Больничная касса

    Компенсация по родам — это компенсация по временной нетрудоспособности, которую Больничная касса выплачивает на основании листа по уходу застрахованному лицу (работнику, служащему, лицу, получающему зарплату за работу или услуги на основе обязательственно-правового договора, членам руководящего или контрольного органа юридического лица, предпринимателям-физическим лицам и участвующих в их деятельности супругам), которое из-за временного освобождения от рабочих и служебных обязанностей или от экономической и профессиональной деятельности не получает дохода, облагаемого социальным налогом.

     

    Право на выписывания листа по родам есть у гинеколога, семейного врача и акушерки. Лист по родам можно получить при выходе в отпуск по беременности и родам (далее — декретный отпуск) на срок до 140 дней.

    На декретный отпуск можно выйти за 30-70 дней до предполагаемой даты родов (30-36 неделя беременности).

    Если женщина остается в декретном отпуске по крайней мере за 30 дней до предполагаемой даты родов, она имеет право на пособие по родам на 140 дней. При более позднем выходе на отпуск по беременности и родам, врач и акушерка должны соответственно уменьшить продолжительность листов по родам, таким образом период выплат компенсаций уменьшится на такое количество дней, которое равно количеству дней, на которое отодвигается дальше выход на лист по родам.

    Если во время беременности на основании решения врача или акушерки были облегчены трудовые или служебные обязанности для беременной, или её перевели на другую работу, то право на компенсацию по родам за 140 дней она имеет лишь в случае, если она у ходит в отпуск по родам не менее чем за 70 дней до предполагаемой даты родов. 

    При более позднем выходе на отпуск по беременности и родам, врач и акушерка должны соответственно уменьшить продолжительность листов по родам, таким образом период выплат компенсаций уменьшится на такое количество дней, которое равно количеству дней, на которое отодвигается дальше выход на лист по родам. Если во время беременности на основании решения врача или акушерки были облегчены трудовые или служебные обязанности беременной, или её перевели на другую работу, то право на компенсацию по родам за 140 дней она имеет лишь в случае, если она у ходит в отпуск по родам не менее чем за 70 дней до предполагаемой даты родов.

    Если роды состоялись до ухода в отпуск по родам, и беременность длилась более 28 недель, лист по родам выдаётся с даты родов и на 140 календарных дней.

    В случае родов, случившихся до 28-й недели беременности, выписывается лист по родам в случае живого ребенка страница на 28-й неделе. Отпуск по болезни прекращается за день до даты выдачи листа по родам.

    Новый отпуск по родам во время отпуска по уходу за ребёнком:

    Находящаяся в отпуске по уходу за ребёнком женщина, которая хочет взять новый отпуск по родам и получить за него компенсацию по родам, должна прервать отпуск по уходу за ребёнком.  Для этого необходимо предоставить работодателю заявление о прерывании отпуска по уходу за ребёнком.  Отметив на заявлении датой окончания отпуска по уходу за ребёнком дату, предшествующую началу отпуска по родам, в промежутке женщина не должна приступать к работе. Мы рекомендуем предоставить работодателю заявление еще до начала отпуска по родам с достаточным запасом времени, чтобы работодатель успел своевременно оформить прекращение работы в  электронном регистре учета работников. 

    Как рассчитывается пособие по беременности и родам?


    Больничная касса рассчитывает пособие по беременности и родам из налогооблагаемого дохода застрахованного лица за предыдущий год. Чтобы рассчитать пособие по беременности и родам, необходимо посмотреть социальный налог, рассчитанный за предыдущий год в Налогово-таможенном департаменте. Тогда вам необходимо:

    1) рассчитать средний доход облагаемого социальным налогом: исчисленный социальный налог: 0,33
    2) рассчитать средний доход за календарный день: исчисленный социальный налог: 0,33: 365
    3) рассчитать пособие по беременности и родам: исчисленный социальный налог: 0,33: 365 х 140 (количество дней отпуска по беременности и родам)

    Если в прошлом году женщина не работала (ее работодатель не платил за нее социальный налог) или средний годовой доход женщины был меньше минимальной заработной платы (584 евро в месяц в 2021 году), дневной доход от отпуска по беременности и родам рассчитывается следующим образом:
    дневной доход = основная заработная плата: 30, но не более минимальной заработной платы и частного числа 30.

    Расчет производится на основе базовой месячной заработной платы или минимальной месячной заработной платы, действующей в день, предшествующий началу отпуска, указанного в справке о декретном отпуске.

    Если в прошлом году дохода не было и базовая зарплата ниже минимальной заработной платы, дневной доход родильного отделения = основной заработной плате: 30.

    Пример расчёта компенсации по родам:

    • Елена работала на основании трудового договора. Елена ушла в отпуск по родам за 30 дней до предполагаемой даты родов.
      Поскольку Елена работала на основании трудового договора, то для исчисления компенсации берутся данные рассчитанного социального налога. В прошлом году для Елены было рассчитано 2741,81 евро социального налога, всего её облагаемый социальным налогом доход составил:  2741,81 / 0,33 = 8308,52 евро.

    • Расчёт компенсации

      Средний доход Елены за день составил 8308,52/365 = 22,76 евро.

      Елена получит компенсацию по родам за 140 дней: 140 х 22,76 = 3186,40 евро.

      Из этой суммы удержат подоходный налог в размере 20%, т.е.  3186,40 x 0,20 = 637,28 евро.

      Больничная касса перечислит Елене компенсацию по родам в размере 2549,12 евро (3186,40 – 637,28 = 2549,12). 

    Расчёт компенсации по родам, если женщина уходит в отпуск по беременности и родам позже, чем за 30 дней до предполагаемой даты родов:

    • Ирина работает членом правления организации и уходит в отпуск по родам за 20 дней до предполагаемой даты родов.  Поэтому врач или акушер обязан выдать ей лист по родам на 130 дней.

      Поскольку Ирина работает членом правления, то за основание расчета компенсации берутся данные уплаченного социального налога. В прошлом календарном году за Ирину заплатили 2741,81евро социального налога, тем самым её облагаемый социальным налогом доход составил всего: 2741,81 / 0,33 = 8 308,52 евро.

    • Расчёт компенсации

      Средний доход за календарный день Ирины составил 8308,52 / 365 = 22,76 евро.

      Ирина получит компенсацию по родам за 130 дней: 130 х 22,76 = 2958,80 евро.

      Из этой суммы удержат подоходный налог в размере 20%, т. е. 2958,80 x 0,20 = 591,76 евро. 

      Больничная касса заплатит Ирине компенсации по родам в сумме 2958,80 — 591,76 = 2367,04 евро.

    Расчет пособия по беременности и родам, если женщина в прошлом году не работала и за нее не платили социальный налог

    • Анна работала на основании трудового договора с базовой заработной платой 1200 евро в месяц, в прошлом году находилась в отпуске по уходу за ребенком с первым ребенком и снова была в декретном отпуске за 30 дней до предполагаемой даты родов.
      В связи с нахождением в отпуске по уходу за ребенком работодатель не рассчитывал для Анны социальный налог в прошлом году.
      Поскольку базовая заработная плата Анны в размере 1200 евро в месяц превышает минимальную месячную зарплату, Больничная касса выплачивает Анне пособие по беременности и родам из расчета минимальной месячной заработной платы, действующей на день до начала отпуска по беременности и родам, указанный в справке о декретном отпуске.

    • Расчёт компенсации

      Средний доход Анны за день составил в 2021 году. исходя из минимальной заработной платы в месяц 584: 30 = 19,47 евро.

      Анна получает пособие по беременности и родам на 140 дней: 140 х 19,47 = 2725,80 евро.

      Сумма облагается подоходным налогом в размере 2725,80 х 0,20 = 545,16 евро.

      Больничная касса выплачивает Анне пособие по беременности и родам 2725,80 — 545,16 = 2180,64 евро.

    Расчет пособия по беременности и родам, если у женщины в прошлом году не было дохода или средний доход был ниже минимальной заработной платы, а базовая заработная плата в этом году меньше минимальной заработной платы

    • В прошлом году Тийу проработала непродолжительное время, ее средний доход в прошлом году был меньше минимальной заработной платы; Кайя в прошлом году не работала.
      Месячная заработная плата, согласованная с работодателем, составляет 450 евро для обеих женщин, что ниже минимальной месячной заработной платы. Таким образом, Больничная касса выплачивает пособие по беременности и родам Тийу и Кайяе на основе согласованной месячной заработной платы.

    • Расчёт компенсации

      Средний доход за календарный день Тийу и Кайяе составляет 450: 30 = 15,00 евро.
      Тийу и Кайяе получают пособие по беременности и родам на 140 дней: 140 x 15,00 = 2100,00 евро.
      Подоходный налог в размере 2100,00 х 0,20 = 420,00 евро удерживается из суммы.

       

      Больничная касса выплачивает Тюли и Кайе пособие по беременности и родам в размере 2100,00 — 420,00 = 1680,00 евро.

     

    7 месяцев беременности: живот, симптомы и развитие

    Теперь, когда вы на седьмом месяце беременности, ваш малыш быстро растет и начинает все больше и больше походить на ребенка, которого вы скоро встретите. Например, она располнела, а ее кожа стала менее прозрачной. Ваш живот тоже растет, и в результате вы можете столкнуться с некоторыми физическими проблемами. Помните, что каждый день, который приносит вам боли в спине или усталость, на один день приближает вас к встрече с ребенком. Читайте дальше, чтобы узнать, что будет в этом месяце.

    Общие симптомы беременности на 7-м месяце беременности

    Вы вступаете в третий триместр — финишную прямую! Примерно в это время часто можно почувствовать эффект растущего живота и прогрессирующей беременности. Симптомы на седьмом месяце беременности могут включать:

    • Ишиас. По мере роста матка может давить на седалищный нерв, что может вызвать боль в бедре или пояснице. Если боль начинается в пояснице или бедре и распространяется по одной ноге, это может быть ишиас, но только ваш лечащий врач может поставить диагноз.Горячие или холодные компрессы могут помочь облегчить боль, и ваш врач может порекомендовать растяжку. Если в какой-либо момент вы заметите онемение в ногах или ступнях, немедленно сообщите об этом своему врачу. Ишиас может пройти после рождения ребенка.

    • Тазовая боль . Гормоны беременности делают с вашим телом странные и неожиданные вещи. Например, они помогают ослабить суставы, соединяющие две стороны таза, при подготовке к родам. Это может вызвать боль в области таза.Если это случится, постарайтесь как можно больше не стоять на ногах. Ваш лечащий врач также может назначить вам упражнения на растяжку, которые помогут уменьшить дискомфорт.

    • Запор. Более высокий уровень гормона прогестерона и железа (если они есть в витаминах для беременных) могут замедлить пищеварение, из-за чего вы чувствуете себя заблокированным. Чтобы облегчить запор, следите за обезвоживанием (вода и сливовый сок отлично подходят) и убедитесь, что в вашем рационе достаточно клетчатки. Хорошие источники клетчатки — это бобы, цельнозерновые, фрукты и овощи.

    • схватки Брэкстона-Хикса. Сокращения Брэкстона-Хикса, которые иногда называют тренировочными, могут начаться во втором или третьем триместре. Иногда они ощущаются как легкое сжатие в животе и обычно проходят, когда вы двигаетесь или меняете позу. Они чаще возникают позже днем ​​и после физической активности, такой как упражнения или секс. Прочтите о схватках Брэкстона-Хикса и поговорите со своим врачом, если вы не уверены, испытываете ли вы схватки на практике или настоящие.

    • Усталость 900 11. Некоторые будущие мамы испытывают прилив энергии во втором триместре, но в начале третьего триместра вы можете начать чувствовать себя немного более уставшим. Одна из причин этого заключается в том, что к седьмому месяцу беременности ваш живот немного увеличился, и вам может быть труднее получить спокойный ночной сон. По возможности старайтесь отдыхать — даже если для этого нужно немного отдохнуть в течение дня — и спать на боку, используя подушку, чтобы поддержать растущую шишку.Соблюдение здоровой диеты и умеренных физических нагрузок также может помочь вам лучше спать и поддерживать высокий уровень энергии.

    • Кровотечение или кровянистые выделения. Примерно в это время может произойти небольшое кровотечение или кровянистые выделения. Хотя это может не быть чем-то серьезным, на всякий случай проконсультируйтесь с врачом. Кровотечение иногда может быть признаком проблемы, поэтому консультация со своим врачом может дать вам душевное спокойствие.

    Как мой ребенок развивается в этом месяце?

    На седьмом месяце беременности ваш ребенок занимается развитием тех органов и систем, которые помогут ему выжить за пределами матки.Например, ее легкие начинают вырабатывать вещество, называемое сурфактантом, которое позволяет ее легким правильно расширяться и сжиматься.

    Еще одна важная новость: теперь ваша малышка может открывать и закрывать глаза! Вероятно, вам не терпится увидеть этих маленьких гляделок, и это займет совсем немного времени! Тем временем ваш ребенок может чувствовать смену света и темноты и реагировать на яркий свет, двигаясь или пиная его.

    Она также полнеет (становится еще более очаровательной), и этот лишний жир помогает разгладить морщины на ее коже.Тем временем клетки ее кожи начинают вырабатывать меланин, естественный пигмент, который помогает придать коже ее цвет.

    Итак, каков примерный размер вашего ребенка на седьмом месяце беременности? К концу месяца она могла весить почти 3 фунта и иметь размеры более 10 1/2 дюймов от макушки до крупа!

    7 месяцев беременности: изменения в вашем теле

    В третьем триместре вы можете набрать до фунта в неделю. Используя наш калькулятор набора веса, вы можете узнать, как рассчитать свой индекс массы тела до беременности или ИМТ (если вы еще не знаете это значение), а затем получить базовый обзор диапазонов набора веса, которые могут быть приемлемыми для кого-то. вашего ИМТ до беременности.Вы можете использовать полученную информацию, чтобы поговорить со своим врачом о том, как правильно набрать вес во время беременности и как не сбиться с пути.

    По мере роста вашего живота и, вероятно, когда-нибудь на седьмом месяце беременности ваш лечащий врач начнет измерять высоту вашего дна. Это расстояние между лобковой костью и верхушкой матки. Это расстояние измеряется в сантиметрах и часто соответствует неделе вашей беременности. Итак, если вы беременны на 28 неделе, вполне вероятно, что ваша высота дна дна матки будет примерно 28 сантиметров (11.02 дюйма) или очень близко к нему. Это измерение — всего лишь инструмент для отслеживания устойчивого роста вашего ребенка, и измерения могут быть не точными для всех будущих мам.

    Как долго я забеременела в 7 месяцев?

    На седьмом месяце беременности принято считать, что вы находитесь в самом начале третьего триместра. Немного сложнее определить, сколько недель на седьмом месяце беременности. Недели беременности не вписываются в месяцы, поэтому семь месяцев могут начинаться между 25 и 27 неделями беременности и продолжаться до 28–31 недели.

    ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

    • Какие советы можно дать для хорошего сна на седьмом месяце беременности?

      Попробуйте спать на боку, согнув колени. Положите одну подушку под живот для поддержки
      , а другую между коленями или используйте одну более длинную подушку для тела. Сделайте свою спальню максимально расслабляющей и старайтесь каждую ночь делать что-нибудь успокаивающее, например, принять ванну или прочитать
      .

    • Может ли женщина на седьмом месяце беременности летать? Всегда уточняйте у своего поставщика медицинских услуг и авиакомпании перед полетом во время беременности.Как правило, большинство авиакомпаний разрешают будущим мамам летать примерно до 36 недель, но ваш провайдер может дать вам более индивидуальный совет.
    • В чем разница между схватками Брэкстона-Хикса и преждевременными родами? Сокращения Брэкстона-Хикса помогают подготовить ваш организм к родам, но не раскрывают шейку матки. Эти сокращения могут быть легкими, не происходить через регулярные промежутки времени и обычно проходят, когда вы меняете положение. Признаки преждевременных родов включают усиление выделений из влагалища и регулярные схватки.Обратитесь к своему врачу, если вы не уверены в своих ощущениях.

    Календарь беременности | Элитная частная клиника

    Первый месяц (0-4 недели)

    — начинается в день, когда у вас началась последняя менструация, и длится 4 недели.

    • Зачатие происходит примерно через две недели от начала менструации — начинается жизнь ребенка.
    • В конце месяца до родов остается 36 недель (8 месяцев, 12 дней).
    • В конце месяца плоду исполняется 2 недели.
    • Плод теперь размером с булавочную головку.

    ПОМНИТЕ: пока вы беременны, не принимайте лекарства, предварительно не проверив их безопасность для вас и вашего ребенка. Сначала проконсультируйтесь с врачом или медсестрой.

    Второй месяц (5-8 недели)

    — начинается через 4 недели после начала последней менструации.

    • Длится 4 недели.
    • В конце месяца до родов остается 32 недели (7 месяцев 14 дней)
    • В начале месяца плоду исполняется 2 недели, а в конце месяца — 6 недель.
    • В конце месяца длина плода составляет около 1,5 см.
    • У плода есть зачатки рук и ног.
    • Сердце, нос, уши и веки, нервная система, позвоночник и пуповина начинают развиваться.

    ПОМНИТЕ: Чрезмерное курение и употребление алкоголя во время беременности могут навредить вашему ребенку!

    Третий месяц (9-12 недели)

    — начинается через 8 недель после начала последней менструации.

    • В конце месяца до родов остается 28 недель (6 месяцев 16 дней)
    • В начале месяца плоду исполняется 6 недель, а в конце месяца — 10 недель.
    • В конце месяца длина плода составляет около 9 см, а вес — около 20 граммов.
    • Сердце ребенка бьется впервые.
    • Плод плавает в мешке с околоплодными водами и получает пищу через пуповину.

    ПОМНИТЕ: благополучие матери важно для ребенка: здоровое питание и много физических упражнений полезны для обоих.

    Четвертый месяц (13-16 недели)

    — начинается через 12 недель после начала последней менструации.

    • В конце месяца до родов остается 24 недели (5 месяцев 18 дней).
    • В начале месяца плоду 10 недель, а в конце месяца — 14 недель.
    • В конце месяца длина плода составляет около 16 см, а вес — около 100 граммов.
    • Матка размером с кулак.
    • Голова большая, примерно в половину длины, лицо начинает приобретать свои черты. Уши и половые органы развиваются.
    • Плод совершает дыхательные и глотательные движения. Он пинает, двигает пальцами ног и пальцев ног и поворачивает голову. Однако мать еще не чувствует этих крошечных движений.

    ПОМНИТЕ: для того, чтобы иметь право на пособие по беременности и родам, вы должны посетить клинику или врача до конца 16-й недели.

    Пятый месяц (17-20 недели)

    — начинается через 16 недель после начала последней менструации.

    • В конце месяца до родов остается 20 недель (4 месяца 20 дней)
    • В начале месяца плоду 14 недель, а в конце — 18 недель.
    • Длина плода в конце месяца 25-27 см, вес 250-300 грамм.
    • У плода собственная кровеносная система, и его сердце бьется в два раза быстрее, чем у взрослого.
    • Кожа плода покрыта тонкими пушистыми волосами (лануго), которые исчезают к моменту рождения ребенка. Теперь у него есть брови.
    • На этой стадии плацента почти размером с плод. Он защищает плод от некоторых, но не от всех вредных веществ.
    • Теперь мать может чувствовать движения ребенка, если раньше у нее был ребенок.

    ПОМНИТЕ: Теперь самое время поговорить с медсестрой о дородовых занятиях.

    Шестой месяц (21-24 недели)

    — начинается через 20 недель после начала последней менструации.

    • В конце месяца до родов остается 16 недель (3 месяца, 2 дня).
    • В начале месяца плоду 18 недель, а в конце месяца — 22 недели.
    • В конце месяца длина плода составляет около 30 см, а вес — 400-600 граммов.Даже первородящая женщина (женщина, ожидающая первого ребенка) может почувствовать его движения. Слышно его сердцебиение.
    • К концу месяца верхняя часть матки (дно) достигает пупка. Более быстрый рост — признак близнецов.
    • Плод сосет, и его большой палец часто попадает в рот. Его волосы и ногти растут. Защитная пленка начинает развиваться на коже.
    • Плод большую часть времени спит, но его можно разбудить из-за внешних шумов или вибрации.

    ПОМНИТЕ: На 22 неделе вы можете подать заявление на выплату пособия по материнству, отцовству или родителям (и отпуск), а также на пособие по беременности и родам.

    Седьмой месяц (25-28 недели)

    — начинается через 24 недели после начала последней менструации.

    • В конце месяца до родов остается 12 недель (2 месяца 24 дня).
    • В начале месяца плоду 22 недели, а в конце месяца — 26 недель.
    • Плод около 35 см в длину и весит около килограмма.
    • Плод много двигается, поворачивается и заметно пинает. Он открывает и закрывает глаза и крепко держит его руками.
    • Матка до пупка. Вы можете почувствовать первые сокращения, во время которых ваш животик напрягется на несколько секунд.
    Восьмой месяц (29-32 недели)

    — начинается через 28 недель после начала последней менструации.

    • В конце месяца до родов остается 8 недель (1 месяц 26 дней).
    • В начале месяца плоду 26 недель, а в конце месяца — 30 недель.
    • Длина плода около 40 см, вес около 1,5 кг.
    • Плод действительно начинает выглядеть как младенец, хотя и очень хилый.Если бы он родился сейчас, у него были бы шансы выжить.
    • Однако легкие и другие органы плода еще не полностью развиты, и в нем еще нет всех антител доношенного ребенка.

    ПОМНИТЕ: Избегайте стоять, поднимать тяжелые предметы и выполнять другую тяжелую работу.

    Девятый месяц (33-36 недели)

    — начинается через 32 недели после начала последней менструации

    • В конце месяца до родов остается 28 дней, т.е.е. 4 недели.
    • В начале месяца ребенку исполняется 30 недель, а в конце месяца — 34 недели.
    • Ребенок около 47 см в длину и весит около 2 700 граммов. Быстро набирает вес.
    • Ребенок двигается меньше, чем раньше, потому что у него не так много места, чтобы двигаться. На этом этапе большинство младенцев принимают положение для родов с опущенной головой.
    • Кожа ребенка покрыта кремообразной пленкой, называемой верникс.

    ПОМНИТЕ: на этом этапе неплохо подготовить все для ребенка.

    Десятый месяц (37-40 недели)

    — начинается через 36 недель после начала последней менструации или через 34 недели после зачатия.

    • В начале месяца ребенку 34 недели; большинство младенцев рождаются в возрасте 38 недель.
    • Матка опускается, и голова ребенка вставляется, готовая к рождению. Сокращения значительно увеличиваются.
    • Ребенок так сильно толкает матку, что может оттолкнуть книгу, положенную на живот матери.
    • При рождении большинство младенцев имеют длину 49-52 см и вес 3000-4000 граммов
    • Ваш ребенок родился в конце десятого месяца плюс-минус неделю.

    ПОМНИТЕ: сразу же отправляйтесь в больницу, когда отошли воды, если у вас есть боль или кровотечение, или когда схватки происходят регулярно (см. Главу о родах).

    Третий триместр: 7 месяц, ваша беременность

    Ваш ребенок начинает выглядеть и вести себя как новорожденный — он сосет большой палец, катает и пинает эти ножки и икнет, как профессионал!

    Когда вам исполнится 28 недель, у вас будет третий триместр беременности! Вот все, что вам нужно знать о седьмом месяце беременности, в том числе:

    • Чего ожидать на 26, 27, 28, 29 и 30 неделе беременности
    • Общие симптомы на седьмом месяце беременности
    • Эмоции на седьмом месяце беременности
    • Список дел на седьмом месяце беременности
    • Уход за собой на седьмом месяце беременности
    • Ваш партнер на седьмом месяце беременности

    26 и 27 неделя беременности

    Размер вашего малыша: баклажан

    Слух вашего ребенка настолько развит, что он реагирует на звуки, и у него учащается пульс. Его глаза тоже открываются и начинают видеть! У вашего ребенка начинают развиваться паттерны мозговых волн, сна и бодрствования, которые подготавливают его к жизни во внешнем мире. Сейчас вы должны чувствовать сильное движение.

    К 27 неделе ваш ребенок вырастет почти до 14 дюймов и весит чуть более двух фунтов. На этом этапе он или она может начать узнавать ваш голос. Если вы чувствуете ритмичные спазмы в животе, не волнуйтесь — вероятно, у вашего ребенка икота! Некоторые младенцы начинают сосать большие пальцы на этом этапе, чтобы успокоиться.

    28 и 29 недели беременности

    Размер вашего малыша: цветная капуста

    Вы достигли третьего триместра — поздравляем, вы на финише! Ваш ребенок готовится к жизни вне матки, развивая больше мозговой ткани, отращивая больше волос, накапливая больше жира, мечтая, моргая и дыша. Вы можете заметить, что ваши симптомы снова меняются: теперь вас беспокоят судороги в ногах, отеки, бессонница и запоры.
    В 29 недель ваш ребенок почти достиг полной длины, но ему все еще нужно добавить в свое тело вырабатывающий энергию белый жир. Мозг, мышцы и легкие продолжают развиваться.

    30 неделя беременности

    Размер вашего малыша: маленькая капуста

    Почему лишняя неделя? Каждый календарный месяц содержит более четырех семидневных недель. Чтобы компенсировать это несоответствие, в шестом, седьмом и девятом месяцах есть дополнительная неделя.
    Ваш ребенок теперь весит три фунта. Со всем этим лишним жиром ваша маленькая капуста начинает контролировать температуру собственного тела, и пушистый лануго начинает отпадать. Волосы на голове становятся гуще, а ногти растут. И тело, и голова наконец-то соразмерны — ваш малыш действительно начинает выглядеть как новорожденный!

    Общие симптомы на седьмом месяце беременности

    В этом месяце вы можете испытать:

    • Изжога и несварение желудка
    • Вздутие живота и газы
    • Запор
    • Обморок и головокружение
    • Синдром запястного канала
    • Синдром беспокойных ног
    • Варикозное расширение вен
    • Растяжки
    • Отек
    • Судороги ног
    • Боль круглой связки
    • Ишиас (боль или покалывание в ногах)
    • Мигрень
    • Геморрой
    • Повышенные выделения из влагалища
    • Бессонница
    • Храп
    • Затуманенное зрение
    • Забывчивость
    • Кровоточивость десен
    • Маска от беременности или хлоазмы (изменение цвета кожи на лице)
    • Схватки Брэкстона-Хикса

    Эмоции на седьмом месяце беременности

    Вы, наверное, уже начинаете волноваться по поводу встречи с малышом. Возможно, вы играете с детскими именами и покупаете слишком много симпатичных предметов одежды. Если вы не испытываете энтузиазма, это тоже нормально. Некоторые мамы не чувствуют связи со своими детьми, пока они не родились.

    Но если вы постоянно грустите или беспокоитесь о будущем, вам следует без промедления поговорить со своим врачом. Пренатальная депрессия и беспокойство встречаются чаще, чем мы думаем, и помощь доступна.

    Что делать на седьмом месяце беременности

    Вот несколько задач, которые нужно выполнить, и полезные советы на этот месяц:

    • Ваш лечащий врач, вероятно, захочет видеть вас чаще — примерно каждые две недели — во втором триместре.Посещайте все медицинские осмотры и сообщайте о любых проблемах, которые могут у вас возникнуть.
    • Между 27 и 36 неделями сделайте вакцину Tdap, чтобы защитить своего ребенка от коклюша в раннем возрасте.
    • Если у вас отрицательный резус-фактор, а у вашего ребенка положительный резус-фактор, вам понадобится инъекция резус-иммуноглобулина примерно на 28 неделе, чтобы ваша иммунная система не вырабатывала антитела против крови вашего ребенка, если вы подверглись его воздействию во время родов.
    • Начните выполнять ежедневный подсчет ударов примерно на 28 неделе.Сядьте или лягте и считайте все движения ребенка в течение часа. Если за это время вы не почувствуете себя как минимум на 10, перекусите и попробуйте еще раз. Если на подсчет 10 движений уходит два часа и более, проконсультируйтесь с врачом.
    • Продолжайте тренироваться регулярно, но убедитесь, что ваши тренировки невелики и вы можете разговаривать во время тренировок. Если вы слишком возбуждены, чтобы говорить, вам следует притормозить.
    • Не забывайте делать упражнения Кегеля, чтобы предотвратить послеродовые состояния, такие как недержание мочи и опущение матки.Напрягите мышцы тазового дна на 3-5 секунд, затем расслабьтесь на 3-5 секунд. Старайтесь делать три подхода по 20 в день.
    • Если к 26 неделе вы прибавили больше или меньше нормы, в пределах от 16 до 22 фунтов, поговорите со своим врачом о том, что вам следует делать, чтобы вернуться на правильный путь.
    • Удерживает больше воды, чем верблюд? Это может показаться нелогичным, но пейте много воды, чтобы вывести всю эту жидкость из организма и как можно больше выспаться.
    • Ваша кожа во втором триместре подвержена всевозможным проблемам, включая солнечные ожоги и экзему.Защитите его натуральным солнцезащитным кремом и бальзамом от экземы.
    • Ешьте продукты, богатые железом, такие как говядина, курица, фасоль и шпинат, чтобы обеспечить ребенку достаточное количество железа и избежать синдрома беспокойных ног (распространенное заболевание в третьем триместре).
    • Начните покупать все необходимые детские товары, которые вам понадобятся в первые несколько месяцев жизни вашего ребенка. Самая важная покупка, которую вы сделаете, — это автокресло, потому что оно может спасти жизнь вашему ребенку, и вы не сможете принести ребенка домой из больницы без него! Прежде чем принять решение, прочтите наше руководство по выбору подходящего автокресла.

    Самостоятельный уход на седьмом месяце беременности

    Усталость обычно возвращается где-то в третьем триместре, поэтому постарайтесь отметить некоторые важные пункты в своем списке дел до того, как она начнется. Но не переусердствуйте! Вам следует делать частые перерывы в течение дня и знать, когда можно сказать «нет» слишком многим обязательствам. Вполне нормально пропустить счастливый час и вместо этого использовать Netflix в пижаме. Это более чем нормально — это великолепно.

    Ваш партнер на седьмом месяце беременности

    Планируя декор детской, составляя списки детских имен и решая, кормить ли грудью или кормить из бутылочки, не забывайте спрашивать мнение своего партнера. Если вы примете слишком много решений самостоятельно, вы можете обнаружить, что ваш партнер чувствует себя обделенным или обиженным. Вы участвуете в этом вместе, так что вовлеките свою вторую половину в подготовку.

    Продолжить изучение

    Седьмой месяц беременности

    Седьмой месяц беременности

    Вы, вероятно, постоянно чувствуете заложенность носа и легкую одышку, поскольку ваша матка перемещает все ваши внутренние органы. Облегчение и энергия, ощущаемые во втором триместре, теперь могут начать исчезать.Просто помните, вы почти у цели!

    Контрольный список для седьмого месяца

    • Назначьте себе свидание, чтобы расслабиться, почитать или просто поспать.
    • Интервью педиатров.
    • Запишитесь на занятия по родовспоможению.
    • Подумайте о выборе между грудью и бутылкой.
    • Назначьте встречу, чтобы обсудить план родов с вашим врачом.

    При весе четыре фунта и около шестнадцати дюймов в длину ваш ребенок сейчас растет удивительно быстро.Его красная морщинистая кожа теряет свой тонкий слой лануго, поскольку накапливается больше изоляционного жира. И его веки, так долго закрытые, теперь могут открыться и позволить ему смутно видеть место, которое он назовет своим домом еще на несколько месяцев.

    Также происходят драматические изменения в головном мозге и центральной нервной системе. Ваш ребенок чувствует боль, может плакать и реагировать на световые или звуковые стимулы вне матки. Периодически крошечные локти и ступни превращают ваш живот в интерактивную карту рельефа.

    Изменения вашего тела

    Верхняя часть глазного дна находится на полпути между пупком и грудиной, смещая желудок, кишечник и диафрагму. Ваша грудь тяжелее и железистая, и вы готовитесь к кормлению ребенка. В этом последнем триместре из ваших сосков может начать вытекать молозиво — желтоватая, богатая питательными веществами жидкость, которая предшествует настоящему грудному молоку. Чтобы уменьшить боли в спине и нежность груди, убедитесь, что вы носите хорошо сидящий бюстгальтер (даже перед сном, если он помогает).Если вы планируете кормить грудью, вы можете начать покупать сейчас несколько следующих вещей, которые помогут вам пройти до конца беременности и сразу в послеродовой период, чтобы подготовиться к кормлению:

    • Бюстгальтер для кормления: Попробуйте застежки для облегчения доступа медсестры. Попытайтесь одной рукой отстегнуть и сдвинуть откидную створку вниз.
    • Спортивный бюстгальтер: Вместо бюстгальтера для кормления вы можете выбрать удобный спортивный бюстгальтер, который легко поднимается.
    • Рубашки легкого доступа: Блузки на пуговицах, рубашки на молнии и другая легкодоступная одежда облегчат повседневный уход за больными.
    • Прокладки для кормящих: Эти прокладки, которые улавливают протечки до того, как они пропитаются через рубашку, бывают из нескольких различных материалов и конфигураций, включая ткань, пластик и одноразовые.

    Если вы не будете кормить грудью, но вместо этого будете использовать смесь или грудное молоко из бутылочки, ищите бутылочку со следующими характеристиками:

    • Низкий поток воздуха: Конструкции, которые минимизируют количество воздуха или могут быть удалены перед кормлением, могут уменьшить газ вашего ребенка.
    • Удобство: Если экономия времени является приоритетом, то такие функции, как предварительно стерилизованные одноразовые бутылки-пакеты, являются большим плюсом.
    • Легко чистить: Выберите что-нибудь с минимальным количеством деталей, которое выглядит относительно легко чистить и стерилизовать.
    • Создан для младенцев: Убедитесь, что у вашего ребенка есть соска в стиле новорожденного с меньшим отверстием, чтобы он не сталкивался с приливной волной. Однако, если его сосательный рефлекс слаб, вам, возможно, придется перейти на более широкое отверстие.

    Ваше тело разогревается перед родами, и вы можете начать испытывать схватки Брэкстона-Хикса. Эти безболезненные и нерегулярные сокращения создают ощущение, будто ваша матка сжимает кулак, а затем постепенно расслабляет его. Если ваш малыш достаточно активен, вы можете подумать, что он сначала потягивается в стороны. Быстрая проверка живота может выявить видимое напряжение.

    Брэкстон-Хикс может начинаться уже на двадцатой неделе беременности и продолжаться вплоть до срока родов, хотя чаще всего они ощущаются на последнем месяце беременности.

    Список постоянно растет. Другие симптомы, которые могут продолжаться в этом месяце, включают:

    Усталость
    Частое мочеиспускание
    Болезненность и / или опухание груди
    Кровоточивость десен
    Избыток слизи и слюны
    Увеличение выделений из влагалища
    Легкая одышка
    Головокружение или головокружение
    Головные боли
    Забвение
    Газ
    Изжога
    Запор
    Изменения кожи и волос
    Боль или болезненность круглых связок
    Боль в пояснице
    Легкий отек ног, ступней и рук
    Судороги ног

    В ваших мыслях

    По мере приближения родов ваши мысли обращаются к текущей задаче .Начало схваток и родоразрешение с максимально возможным знанием процесса может иметь значение между положительным опытом родов и долгим и трудным. Теперь вам может быть интересно, справитесь ли вы с задачей труда и справитесь ли вы с задачей материнства.

    Помните, что женщины делали это с незапамятных времен и в гораздо более трудных обстоятельствах. В большинстве случаев труд будет тяжелым, но если вы подготовите себя, узнав, чего ожидать, вы будете готовы встретить все, что встретится на вашем пути.

    Также имейте в виду, что великие мамы рождаются, а не рождаются. Хотя некоторые аспекты материнства будут казаться вам инстинктивными, практика, метод проб и ошибок составят лучшую часть вашего родительского образования. Используйте инструменты вокруг вас — вашего педиатра, других мам, исследования и чтение — чтобы развивать и оттачивать свои навыки, но прислушивайтесь к своему внутреннему голосу в окончательном анализе и применении того, что вы узнали.

    В кабинете врача или акушерки

    Начиная с этого первого визита в третьем триместре, ваши визиты к врачу могут увеличиваться до двух раз в месяц.В этом месяце женщинам с отрицательным резус-фактором потребуется лечение резус-иммуноглобулином (RhoGAM). Инъекция обычно делается примерно в двадцать восемь недель, чтобы защитить плод от развития гемолитической болезни — состояния, при котором материнские антитела атакуют эритроциты плода.

    Восьмой месяц беременности

    Симптомы, изменения тела и уход

    Последнее обновление

    Когда вы вступите в 28-ю неделю или начало третьего триместра беременности, вы и ваш ребенок претерпите некоторые серьезные изменения.Будучи будущей матерью, вы можете испытывать с каждым днем ​​все больше и больше дискомфорта; тем не менее, это также будет исключительное чувство, так как ваши близкие и родные будут относиться к вам с большой заботой. Чтобы помочь вам извлечь максимальную пользу из этого этапа материнства, мы составили список симптомов, мер предосторожности и ухода, к которым вы можете обратиться и быть более подготовленными к этому невероятному путешествию.

    Общие симптомы, возникающие на 7-м месяце беременности

    Общие симптомы, которые вы, вероятно, испытаете, включают:

    • Трудности при ходьбе, поскольку ваши конечности и мочевой пузырь подвергаются давлению, вызванному растущим животом.
    • Боль в спине из-за увеличения веса.
    • Частые перепады настроения. Не волнуйтесь, они вполне нормальны и случаются со всеми беременными женщинами.
    • Дискомфорт или изменения при ходьбе. Вы будете ходить медленно, и ваши ноги автоматически расстанутся при ходьбе, чтобы поддержать живот.
    • Дискомфорт в животе и частые схватки станут частью вашего распорядка, но к 7 месяцу вы почувствуете себя более спокойным.

    Изменения, происходящие в вашем организме на 7-м месяце беременности

    Когда ваше тело начинает готовиться к родам, оно претерпевает несколько изменений на седьмом месяце беременности.Мы перечислили некоторые изменения, которые помогут вам лучше управлять беременностью.

    • Из-за увеличивающегося размера живота вам будет сложно сгибаться.
    • Вы почувствуете отек и вздутие живота из-за усиленного кровообращения в теле.
    • Вам станет очень жарко в любую погоду.
    • По мере того, как ребенок растет внутри вас, он еще сильнее давит на ваш мочевой пузырь, и вы будете испытывать позывы к мочеиспусканию чаще
    • Вы начнете чувствовать себя более утомляемым и утомленным.
    • Ваши соски станут темными, а грудь станет тяжелой и плотной.
    • Ваш вес значительно увеличится в течение 7-го месяца. Это может привести к таким осложнениям, как высокое кровяное давление, гестационный диабет, преждевременные роды или большой вес при рождении вашего ребенка. Чтобы избежать этих медицинских осложнений, нужно есть полноценную пищу и быть максимально активным. Вы также можете посоветоваться со своим врачом или диетологом по поводу правильного питания.
    • У некоторых женщин из-за увеличения веса развивается варикозное расширение вен.
    • Вы не сможете быстро ходить из-за выпирающего живота.
    • Ваш уровень гемоглобина может продолжать падать со второго триместра. Держите их под контролем и ешьте продукты, богатые железом. Также убедитесь, что вы употребляете витамин С для лучшего усвоения.
    • Беспокойство и перепады настроения будут постоянными. Пожалуйста, не вините себя во всех эмоциональных потрясениях, которые вам предстоит пережить.
    • Вы также будете испытывать ложные схватки, также известные как схватки Брэкстона-Хикса, вы сможете отличить их от настоящих.
    • Это время, когда вы почувствуете глубокую связь с ребенком, растущим внутри вас.
    • В наши дни вы будете чаще испытывать одышку.
    • У некоторых женщин к этому времени начинает вырабатываться молоко, и у них также может выделяться желтоватое молоко, богатое витаминами и питательными веществами.
    • Вы также можете почувствовать нежность груди. Чтобы этого избежать, наденьте хорошо сидящий и удобный бюстгальтер. Вы также можете носить его во время сна, так как это помогает снять тяжесть и нежность.
    • Ваша спина будет болеть сильнее из-за расширения матки и увеличения веса ребенка.
    • Будьте готовы пережить еще больше бессонных ночей и попытаться справиться со стрессом, выполняя дыхательные упражнения и расслабляющую терапию.

    Общие проблемы во время 7-го месяца беременности

    Помимо изменений, упомянутых выше, ваше тело также может испытывать следующие проблемы:

    Развитие ребенка на 7-м месяце беременности

    Один из аспектов 7-го месяца беременности, который вас безмерно порадует, заключается в том, что ваш малыш растет день ото дня и становится сильнее.Вот некоторая информация о развитии вашего ребенка.

    • Ваш ребенок вырос примерно 46 сантиметров, и ваш врач будет постоянно контролировать его рост и вес во время посещений.
    • Развитие мозга ребенка в этот момент находится на пике. Следовательно, вы заметите, что он более чувствителен к звуку, музыке и запаху.
    • Ваш ребенок будет часто двигаться в животе.
    • Слух у ребенка стал более развитым.Это лучшее время, чтобы общаться с ним через звуки. Вы можете поговорить или спеть с ним.
    • Тело ребенка к настоящему времени почти полностью развито. Накопление жира начнется с начала 8-го месяца.
    • Дыхательная система ребенка к настоящему времени полностью функционирует, поэтому нет причин для беспокойства, если он выскочит через семь месяцев.
    • Положение ребенка в животе будет меняться в зависимости от его физического и умственного развития, и на этом этапе он будет больше спать.
    • На 7-м месяце беременности вес ребенка составляет около 900-1000 граммов или чуть больше килограмма.

    Что нужно и чего нельзя делать на 7-м месяце беременности

    По мере приближения к последнему триместру беременности необходимо проявлять особую осторожность и бдительность в отношении своей диеты и образа жизни. Вот список мер предосторожности, которые необходимо соблюдать в этот период:

    доз:

    1. Отправляйтесь на частые прогулки. Перерыв между делами и короткие прогулки полезны для вашего здоровья.Избегайте сидения в одном и том же положении в течение долгих часов. Сохраняйте тело активным и гибким, насколько это возможно.
    2. Займитесь каким-нибудь хобби. Это поможет вам почувствовать себя счастливым, расслабленным и отвлечься от ненужных забот и мыслей. Это может быть что угодно, например, чтение книги, полив растений, рисование или пение. Это поможет вам сохранять спокойствие и сосредоточенность.
    3. Практикуйте медитацию и дыхательные упражнения. Это поможет вашему разуму оставаться спокойным и расслабленным. Выделите 10-15 минут каждый день, практикуя различные техники дыхания, например контролируемое глубокое дыхание и поверхностное дыхание, или дыхание животом и дыхание грудью.
    4. Регулярные занятия спортом на протяжении всей беременности будут поддерживать вашу активность и форму. Это также поможет вам быстрее восстановиться после доставки. Выполняйте базовые упражнения на растяжку в соответствии с рекомендациями вашего тренера и врача.
    5. Употребляйте продукты, богатые железом, такие как яйца, фрукты, злаки, листовые овощи, красное мясо и т. Д., Вместе с добавками витамина С. Эти продукты являются естественными источниками железа, необходимого для здоровья вашего ребенка и вашего тоже. Добавки витамина С способствуют быстрому усвоению железа из продуктов.Вы можете обратиться к врачу за добавками и назначить их.
    6. Внимательно следите за уровнем гемоглобина с помощью регулярных анализов крови. Женщины с резус-отрицательной или резус-отрицательной группой крови должны уделять особое внимание своим отчетам о крови, чтобы избежать осложнений во время беременности и родов.

      Нельзя:

      1. Правильная поза во время сна чрезвычайно важна для вашего тела. Старайтесь спать на левом боку, так как это оптимизирует кровообращение, снабжение кислородом и питательными веществами вас и вашего ребенка.Это также поможет вашим почкам нормально функционировать и уменьшит отек.
      2. Бросить курить и употреблять алкоголь полностью. Также убедитесь, что вы не находитесь в компании курильщиков, так как пассивное курение вредно.

      3. В течение 7-го месяца вы не сможете сгибаться; старайтесь не сутулиться и все время сохранять правильную осанку.

    4. Избегайте подъема тяжелых предметов. Вам нужно делегировать ответственность за ношение тяжелых вещей своей семье на несколько месяцев.

    Продукты питания на 7-м месяце беременности

    На 7-м месяце беременности очень важна диета, и очень важно строго следовать инструкциям врача. Это время, когда у вашего ребенка развиваются когнитивные и зрительные функции, поэтому важно, чтобы вы потребляли омега-3 жирные кислоты. Эти жирные кислоты ускорят процесс роста ребенка. Рыба, яйца и морепродукты — несколько богатых источников омега-3 жирных кислот.

    Употребляйте фрукты и овощи, богатые витамином С и железом.Потребление железа в этот момент чрезвычайно важно. Вы можете включать шпинат, мясо, яйца, зеленые листовые овощи и т. Д., Которые содержат естественные источники железа.

    Советы, как справиться с 7-м месяцем беременности

    Вот несколько советов, как справиться с последним триместром:

    1. Хотя гормональные изменения вызывают перепады настроения, на этом сроке беременности быть эмоциональным и тревожным — это нормально. Если вы носите в первый раз, то определенно сложнее успокоиться.Просто постарайтесь расслабиться и быть готовым к всплеску эмоций в последнем триместре.
    2. Прочтите о родах и родах, чтобы узнать больше о том, что должно произойти. Это морально подготовит вас к родам.
    3. Делайте перерывы на выходных. Если вы отправитесь на ближайший курорт вместе с вашим партнером, вы почувствуете себя особенным и немного избавитесь от беспокойства.
    4. Открыто обсудите с партнером свои опасения и опасения. Это снимет стресс, укрепит вашу связь, а также поможет ему лучше понять вас.
    5. Начать подготовку к рождению малыша. Начните украшать красивую детскую, которую вы, скорее всего, уже построили для малыша, который собирается присоединиться к вашей семье. Ищите необычные и уникальные имена. Вы и ваш партнер также можете посетить семинары по умному воспитанию.
    6. Если вы работаете, сейчас время для декретного отпуска. Отдохните от офисной нагрузки и расслабьтесь дома, в окружении любви и заботы любимой семьи.

    Чего ожидать в врачебной клинике

    С этого момента ваши визиты к врачу будут проводиться два раза в месяц, если у вас нет серьезных проблем или опасений.При каждом дородовом осмотре врач будет постоянно контролировать вес и рост ребенка. Важно неукоснительно выполнять все указания врача. Матерям с резус-отрицательной группой крови необходимо будет сделать инъекцию резус-иммуноглобулина на седьмом месяце, чтобы защитить ребенка от антител, вырабатываемых в организме матери.

    Будущим мамам в этом месяце нужно будет пройти УЗИ, чтобы следить за развитием ребенка в утробе матери.

    В случае возникновения любой из следующих ситуаций, вам необходимо немедленно обратиться к врачу:

    Испытайте натиск безмерной радости, волнения и эмоциональных страданий в последнем триместре.Следуйте приведенным выше советам и постарайтесь расслабиться и быть счастливым. Позитив и счастье — залог счастливого отцовства! Счастливого воспитания!

    Рекомендации: momjunction, webmd, pampers, momjunction для ухода за беременными

    Также прочтите: Диарея — признак родов

    Третий триместр: с 29 по 40 недели

    Третий триместр вашей беременности — с 29 по 40 неделю — седьмой, восьмой и девятый месяцы.

    Чувства на этом этапе беременности, как правило, переходят от усталости и беспокойства к волнению по поводу ребенка.

    Ваш ребенок продолжает расти, и в третьем триместре у него будет больше шансов, если он родится раньше срока. В третьем триместре у вас будет больше проверок у акушерки, потому что важно следить за своим здоровьем и здоровьем вашего ребенка.

    Положение, в котором находится ваш ребенок, теперь становится более важным, и вы можете начать думать о том, что происходит во время родов.

    Если можете, используйте эти последние несколько недель, чтобы подготовиться к рождению ребенка и провести немного времени для себя, особенно после того, как вы отправитесь в декретный отпуск.Если у вас уже есть дети, иногда вам может быть трудно за ними поспевать. Принимайте любые предложения о помощи, которые вы можете получить.

    Одна важная вещь, которую следует помнить в третьем триместре, заключается в том, что теперь вы должны ложиться спать на боку ночью (и во время любого дневного сна). Вы можете узнать больше о том, почему спать на боку в третьем триместре безопаснее для вашего ребенка.

    О чем подумать в третьем триместре беременности

    Вы все еще можете быть активными в течение последних трех месяцев, но вы, вероятно, заметите, что ваше тело замедляется естественным путем.Ходьба — идеальное упражнение.

    Вы также можете обнаружить, что йога для беременных, пилатес или занятия водным спортом — хорошие способы оставаться активными в третьем триместре. Однако не нужно планировать свою активность. У нас есть несколько полезных советов, как оставаться активными, не посещая тренажерный зал.

    Если вы еще не написали свой план родов, вы можете сделать это сейчас. В рамках вашего плана родов полезно подумать о различных видах обезболивающих, которые доступны, и о том, что вы, возможно, хотели бы учитывать во время родов.

    Однако имейте в виду, что ваши желания могут измениться, и вам также может потребоваться дополнительная помощь во время схваток и родов, так что будьте непредвзяты.

    Беременность 7 месяцев: признаки, симптомы и развитие

    Седьмой месяц вашей беременности … во время которого вы испытываете колебания из-за родов и открываете для себя радость черносливового сока.

    Беспорядок, пылинки, грязная посуда и все, что члены семьи бросили в недопустимые места, сейчас трепещут на вашем пути.Вы не можете вынести беспорядка, и все об этом узнают.

    Кто знает, что такое беременность, которая заставляет нас тосковать по обтекаемому, свободному от мусора дому, но вы не одиноки в своем яростном инстинкте гнездования, который действительно берет верх.

    Возможно, вам не обязательно что-то с этим делать, просто постоянно мечтая о минималистском доме, пока вы сидите на диване, — но все в порядке, у вас есть время.

    Детский лепет сейчас действительно поднялся на уровень выше. Во время большинства разговоров кто-то пищит слова «ага, это так интересно!», И вы ведете множество бесконечных разговоров об именах, багги и о том, где вы могли бы оказаться, когда у вас разойдутся воды.

    Развитие вашего ребенка на 7 месяце беременности:

    Узнайте, чем занимается ваш ребенок в семь месяцев:

    1) Более глубокий сон

    Отслеживание движений и пинок вашего ребенка может быть очень увлекательным занятием, и в этом месяце вы можете заметить, что между периодами активности есть более длительные периоды отдыха.

    Это связано с тем, что у ребенка начинается фаза быстрого сна, который помогает развивать его режим сна.

    2) Развитая дыхательная система

    Со временем ваш маленький вы усердно трудится, чтобы повзрослеть и расти, и к 7 месяцу легкие вашего ребенка достаточно развиты, чтобы выжить за пределами матки.

    3) Ваш малыш размером с кокосовый орех!

    В 30 недель ваш ребенок будет весить 1,5 кг, что примерно равно весу кокоса.

    4) Теперь можно выбрать любимую еду!

    Если вы съедите апельсин, это может изменить вкус жидкости, которую они глотают.Более того, их мозг и вкусовые рецепторы начнут ощущать ароматы. Начав есть твердую пищу, они могут даже предпочесть ту, которую попробовали впервые.

    5) Готовятся

    К настоящему времени ваш ребенок может готовиться к рождению, изменив положение так, чтобы его голова была направлена ​​вниз.Это облегчит им путешествие по родовым путям, когда придет время.

    6) У них развивается слух

    Если вы пели или болтали со своим растущим малышом, слушайте его. Теперь слух вашего ребенка должен быть полностью развит, и вы должны увидеть, что он изменит свое положение или немного пошевелится, реагируя на звук, которым может быть ваш голос.

    Они также будут двигаться, если чувствуют боль или свет.

    Ваше тело на 7 месяце беременности:

    Вот общие симптомы, которые могут возникнуть на этом этапе:

    Перевалка для беременных: Не торопитесь, гуляя, так как вы можете чувствовать себя немного неустойчиво, и вскоре у вас разовьется медлительность во время беременности. По мере того, как ваш живот больше расширяется, вы начинаете терять способность сгибаться.

    Ваша грудь: Вы начнете чувствовать, что ваши сиськи стали тяжелее, соски потемнеют, а вены станут более заметными.У вас также может возникнуть утечка, поскольку примерно сейчас приходит первая форма молока, которая готовится к рождению вашего ребенка. Если вы столкнетесь с этим, возможно, стоит приобрести одноразовые или многоразовые прокладки для кормления!

    Зудящая кожа: Через семь месяцев вы можете заметить, что хотите разорвать кожу в клочья. По мере того как ваша кожа растягивается, беременные женщины чувствуют, что их кожа становится более зудящей. Избегайте принятия горячих ванн и душа. Втирайте в кожу успокаивающие масла или нежный увлажняющий крем и искупайтесь в теплой воде.

    Выделения из влагалища: У беременных женщин также наблюдается учащение выделений из влагалища. Не о чем беспокоиться, это способ подготовки вашего тела к родам.

    Ваш ребенок быстро растет

    Ваш ребенок действительно начинает откладывать жир, и ваш увеличенный размер начинает вызывать небольшую боль в спине. Это когда может быть хорошее время, если вы еще этого не сделали, чтобы немного упаковать эти каблуки.

    Хорошо, что ношение балетки больше не является признаком того, что вы отказались от гламура.Наденьте байкерские ботинки или классические кроссовки, а еще лучше — побалуйте себя новыми кроссовками.

    Если когда-либо было время носить кроссовки, не связанные с беготней, то беременность — это то время.

    На самом деле, говоря о том, чтобы не бегать, к семи месяцам вы можете использовать свою шишку, чтобы избавиться от чего-либо (заметьте, хорошие пренатальные упражнения творит чудеса с этой болью в спине).

    Но беременность — лучшее оправдание в этой книге, и вы уже достаточно далеко продвинулись, чтобы это действительно имело значение.Не можете беспокоиться о свадьбе троюродной сестры? Что ж, вы слишком беременны для этого! Рождественская вечеринка в офисе? «Возможно, в этом году придется его пропустить», — говорите вы фальшиво разочарованно, потирая свою прекрасную большую шишку.

    В любом случае, вы слишком заняты, кхм, сейчас «пытаетесь» сходить в туалет. Скажем так, в твоем теле что-то скучно, и чернослив может стать твоим новым любимым напитком … попробуй.

    О чем подумать:

    Сейчас самое подходящее время, чтобы начать планировать роды, а также обо всем, что происходит во время родов!

    1) Каково это, когда у вас рвутся воды?

    Если вы беспокоитесь о том, что ваши воды разорвутся посреди Асды, не волнуйтесь, это маловероятно.Когда они ломаются, это действительно не так, как в фильмах, и есть вероятность, что вы почувствуете только тонкую струйку на раннем этапе, так как большая часть вашей воды уйдет во время настоящих родов.

    Но, конечно, драматическая потеря воды не совсем невозможна, поэтому, если вы действительно начинаете роды в голливудском стиле, мы забираем все это обратно — немедленно отправьте этого ребенка в сценическую школу.

    2) Начните планировать свой труд

    В этом месяце вы можете представить, что ваше путешествие по беременности подошло к концу, но с этим приходит беспокойство по поводу родов и реальность того, что вам предстоит физическая работа по привнесению в мир своей маленькой красавицы.

    Ваша акушерка расскажет вам обо всех возможных вариантах, но это нормально, если вы вдруг подумаете: «Хорошо, это стало действительно реальностью». Многие будущие мамы сейчас позволяют своим мыслям погрузиться в свободное падение. Гормоны берут верх, вы немного плачете, говорите своему партнеру, что вы «напуганы», и внезапно снова думаете: «Что, черт возьми, я наделал?».

    Тогда у вас может возникнуть соблазн зарыть голову и позволить беспокойству разрастаться.

    Ну, а как насчет того, чтобы встретиться лицом к лицу? Прочтите, поговорите со всеми профессионалами и устраните все неизвестное, что вас беспокоит.У вас гораздо больше шансов получить приятный (отказ от ответственности: мы не можем гарантировать, что это будет « приятный ») опыт родов, если вы вооружитесь всеми фактами, чем если вы просто будете глупо беспокоиться о событиях, выходящих за рамки ваш контроль.

    Что подарить мужу у которого все есть на день рождения – Что подарить мужчине на день рождения, у которого все есть

    Что подарить обеспеченному мужчине на день рождения

    Выбрать подарок состоятельному человеку, у которого всё есть, непросто. Ещё сложнее, если вы не располагаете достаточно крупной суммой для покупки шикарного презента. Дарить безделушки и заведомо ненужные вещи не красиво, а всё необходимое он давно купил себе сам. Если вы не можете придумать, что подарить обеспеченному мужчине на день рождения, наши советы помогут сделать правильный выбор.

    Чтобы сделать правильный выбор необходимо учитывать несколько важных факторов:

    Подарок состоятельному мужчине обязательно должен иметь высокое качество и, желательно, быть оригинальным и интересным. Поэтому есть ряд вещей, которые дарить нельзя категорически, например:

    Если вы с именинником состоите не в самых близких отношениях, например, он ваш шеф или дальний родственник, выберите солидный классический подарок. К ним обычно относят:

    Такие подарки обычно дарят людям, с которыми знакомы мало и боятся не угодить. Поразить или удивить подобными вещами сложно, но зато получатель не будет разочарован.

    Классические презенты могут показаться безликими или подобранными впопыхах. Чтобы этого не случилось, приобретите подарок заранее и сделайте на нём дарственную гравировку.

    Много сложностей вызывает выбор подарка близкому человеку, например супругу, отцу или брату. Очень хочется показать свои чувства и при этом подарить что-то нужное. Если именинник – близкий и родной человек, не переживайте по поводу стоимости презента, для него будет намного важнее ваше внимание и любовь, а не потраченные деньги, поэтому можно дарить и личные вещи, и просто приятные мелочи.

    Если это подарок действительно очень близкому и родному человеку, можете сделать что-то своими руками, например, связать свитер. Конечно, у именинника наверняка целая коллекция одежды от известных дизайнеров. Но неказистый и кривоватый свитерок, связанный руками дорогого человека, может быть намного дороже.

    Состоятельному мужу можно подарить романтический презент, например, ужин в необычном месте или тихий вечер вдвоём где-то за городом. Наверняка из-за плотного рабочего графика ему не хватает такого отдыха.

    Когда мы говорим о состоятельности, обычно подразумеваем финансовое благополучие. Многие стараются подарить что-то дорогое, чтобы приумножить богатство получателя. При этом сам именинник может мечтать о чём-то нематериальном, радостном и необычном. Чтобы добиться хорошего финансового положения, часто приходиться очень много работать. Задумайтесь, может именинник мечтает не о богатстве, а о приключениях и впечатлениях.

    Если хотите, чтобы подарок запомнился надолго, выберите приключение, которое будет мужчине по вкусу и под силу, например:

    В большинстве городов, даже сравнительно небольших, есть фирмы, занимающиеся организацией разных приключений и квестов. Посетите такую компанию заранее и изучите ассортимент. Так у вас будет больше времени на принятие решения. Постарайтесь расспросить будущего именинника о его мечтах, возможно, он давно хотел покататься на танке или авиасимуляторе. Многие компании предлагают и такую услугу.

    Выбирая приключение в подарок, заранее оговорите с представителем фирмы-организатора, что свой подарок получатель сможет использовать, когда будет удобно ему, поэтому сертификат должен быть бессрочным или с большим сроком действия.

    Если именинник любит необычные вещи, постарайтесь подобрать ему максимально оригинальный подарок. Хорошо, чтобы это было что-то эксклюзивное, антикварное или просто удивительное. Самые удачные идеи:

    Поищите что-то действительно редкое. Конечно, на это потребуется время, но радость именинника сполна окупит старания. 

    Выбрать подарок состоятельному человеку, у которого всё есть, непросто. Ещё сложнее, если вы не располагаете достаточно крупной суммой для покупки шикарного презента. Дарить безделушки и заведомо ненужные вещи не красиво, а всё необходимое он давно купил себе сам. Если вы не можете придумать, что подарить обеспеченному мужчине на день рождения, наши советы помогут сделать правильный выбор.

    Как правильно выбирать подарок обеспеченному мужчине

    Чтобы сделать правильный выбор необходимо учитывать несколько важных факторов:

    Какого рода отношения сложились между именинником и дарителем;

    Насколько официальным будет празднование;

    Возраст, статус и род занятий получателя, а также его хобби.

    Подарок состоятельному мужчине обязательно должен иметь высокое качество и, желательно, быть оригинальным и интересным. Поэтому есть ряд вещей, которые дарить нельзя категорически, например:

    Предметы личной гигиены. Такой подарок – выражение неуважения к получателю.

    Откровенно дешёвые и контрафактные товары. Это не лучший подарок кому-либо вообще.

    Деньги. Удивить таким презентом обеспеченного человека не получится.

    Подарки с ограниченным сроком использования, например билеты на мероприятие. Состоятельные люди обычно много времени уделяют работе и часто бывают в разъездах, поэтому получатель можно просто не успеть использовать свой презент.

    Подарки, которые требуют затрат времени и сил. К такого рода презентам часто относят, например, животных. Породистый скакун – более чем ценный и впечатляющий дар, но, если у человека нет конюшни и персонала для ухода за ним, подарок принесёт только головную боль. Даже маленькая породистая собачка – источник проблем, если нет времени и желания ухаживать за ней. Есть и другие варианты таких «энергозатратных» подарков, например, портрет у художника, которому придётся позировать по пару часов в день.

    ТОП-10 подарков обеспеченному мужчине на день рождения

    Антиквариат и предметы искусства

    Экзотические украшения для рабочего кабинета

    Дорогие часы

    Эксклюзивные настольные игры

    Приключение

    Записная книжка или фотоальбом ручной работы

    Портрет на заказ

    Книги

    Портфель, портмоне и другие изделия из кожи

    Украшения

    Классические подарки состоятельным мужчинам

    Если вы с именинником состоите не в самых близких отношениях, например, он ваш шеф или дальний родственник, выберите солидный классический подарок. К ним обычно относят:

    Настольные письменные наборы. С одной стороны, их дарят каждый год, а с другой, они ведь и сломаться или разбиться могут. Кроме того, именинник — человек, которому приходится много работать, поэтому солидные и удобные наборы понадобятся и на работе в кабинете, и дома, и на даче и т.д.

    Глобус-бар. Очень уместное украшение для кабинета, которое, помимо всего, поможет снять стресс после тяжёлого рабочего дня.

    Кожаный портфель или папка для бумаг. Ещё один частый и популярный подарок, который никогда не будет лишним.

    Эксклюзивная записная книжка ручной работы. С ней получателю не стыдно будет оказать свои записи.

    Оригинальные шахматы или нарды из дерева, камня или стекла. Выбирать такой презент надо исходя из предпочтений получателя.

    Такие подарки обычно дарят людям, с которыми знакомы мало и боятся не угодить. Поразить или удивить подобными вещами сложно, но зато получатель не будет разочарован.

    Классические презенты могут показаться безликими или подобранными впопыхах. Чтобы этого не случилось, приобретите подарок заранее и сделайте на нём дарственную гравировку.

    Что подарить обеспеченному родственнику, члену семьи

    Много сложностей вызывает выбор подарка близкому человеку, например супругу, отцу или брату. Очень хочется показать свои чувства и при этом подарить что-то нужное. Если именинник – близкий и родной человек, не переживайте по поводу стоимости презента, для него будет намного важнее ваше внимание и любовь, а не потраченные деньги, поэтому можно дарить и личные вещи, и просто приятные мелочи.

    А в список лучших подарков попали:

    Часы — наручные или карманные на цепочке. Это, наверно, самый популярный мужской аксессуар, поэтому их обязательно должно быть несколько – на разные случаи, под разную одежду и т.д. Постарайтесь украсить часы изящной гравировкой с добрыми словами в адрес получателя.

    Украшение. Выберите то, что нравится мужчине, и что он будет носить, например, цепочку, браслет и т.д. а вот стандартных презентов типа запонок лучше избегать, их мало кто носит, поэтому ваш подарок будет лишним.

    Шикарный фотоальбом ручной работы. В него обязательно надо вложить общие семейные фотографии – получится красивый и душевный подарок.

    Если это подарок действительно очень близкому и родному человеку, можете сделать что-то своими руками, например, связать свитер. Конечно, у именинника наверняка целая коллекция одежды от известных дизайнеров. Но неказистый и кривоватый свитерок, связанный руками дорогого человека, может быть намного дороже.

    Состоятельному мужу можно подарить романтический презент, например, ужин в необычном месте или тихий вечер вдвоём где-то за городом. Наверняка из-за плотного рабочего графика ему не хватает такого отдыха.

    Эмоции и впечатления в подарок обеспеченному мужчине

    Когда мы говорим о состоятельности, обычно подразумеваем финансовое благополучие. Многие стараются подарить что-то дорогое, чтобы приумножить богатство получателя. При этом сам именинник может мечтать о чём-то нематериальном, радостном и необычном. Чтобы добиться хорошего финансового положения, часто приходиться очень много работать. Задумайтесь, может именинник мечтает не о богатстве, а о приключениях и впечатлениях.

    Если хотите, чтобы подарок запомнился надолго, выберите приключение, которое будет мужчине по вкусу и под силу, например:

    Полёт на воздушном шаре. Это безопасное и комфортное путешествие, которое может не понравиться только человеку, страдающему акрофобией (страхом высоты).

    Верховая прогулка. Общение с «братьями нашими меньшими» – это всегда приятный и полезный опыт, тем более с такими умными животными как лошади.

    Полёт в аэротрубе. Почувствовать себя птицей хотелось бы всем. Аэротруба дарит такую возможность – парить на потоках восходящего воздуха. Это не только захватывающее, но и абсолютно безопасное приключение.

    Мастер-класс. Возможно, именинник давно хотел поиграть на барабанах, научиться готовить идеальный шашлык или чеканить собственные монеты, но всё не никак не мог собраться. Подарите ему такую возможность.

    В большинстве городов, даже сравнительно небольших, есть фирмы, занимающиеся организацией разных приключений и квестов. Посетите такую компанию заранее и изучите ассортимент. Так у вас будет больше времени на принятие решения. Постарайтесь расспросить будущего именинника о его мечтах, возможно, он давно хотел покататься на танке или авиасимуляторе. Многие компании предлагают и такую услугу.

    Выбирая приключение в подарок, заранее оговорите с представителем фирмы-организатора, что свой подарок получатель сможет использовать, когда будет удобно ему, поэтому сертификат должен быть бессрочным или с большим сроком действия.

    Необычные и статусные подарки состоятельному мужчине

    Если именинник любит необычные вещи, постарайтесь подобрать ему максимально оригинальный подарок. Хорошо, чтобы это было что-то эксклюзивное, антикварное или просто удивительное. Самые удачные идеи:

    Экзотическое украшение для кабинета. Это может быть красивый бонсай или сад камней, маска из Африки или старинная карта.

    Раритетный проектор для просмотра фильмов на плёнках. Современным домашним кинотеатром состоятельного человека не удивишь, а вот такой антиквариат обязательно порадует, ведь просмотр фильмов на плёночном проекторе создаёт особую, непередаваемую атмосферу.

    Портрет на заказ. Лучше отказаться от стандартных изображений именинника в виде полководца или вельможи, а выбрать красивое фото в стекле – это стильно и необычно.

    Шикарный набор для покера. Даже если именинник и не большой поклонник азартных игр, такой набор может пригодиться для развлечения друзей на вечеринках.

    Радиоприемник в ретро-стиле или антикварный. Он не только украсит любой интерьер, но и подарит наслаждение непривычным тёплым звуком.

    Книги. Их надо выбирать по вкусу именинника. Можно приобрести антологию произведений определённого жанра, подарочное издание любимого автора, новинку литературы или редкую антикварную книгу.

    Предметы искусства. Картины, статуэтки, вазы, кубки и многое другое – всё это может стать отличным подарком обеспеченному человеку, ведь здесь важны уникальность и хоть какая-то художественная ценность.

    Поищите что-то действительно редкое. Конечно, на это потребуется время, но радость именинника сполна окупит старания. 

    gidpodarit.ru

    Что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть: ТОП 30 классных идей

    В этой статье расскажем о подарках мужчинам на день рождения и другие праздники. Выбор подарка встаёт перед многими людьми, и особенно он сложен, если у именинника есть все, что ему необходимо. Ниже мы рассмотрим идеи хороших подарков, а также напомним о тех, которые лучше не дарить! Если вы не знаете, что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть, то эта статья – для вас!

    Что подарить мужчине

    Хорошо подобранный подарок доставит удовольствие не только получателю, но и дарителю

    Идеи подарков

    Чтобы точно угодить с подарком, нужно учитывать не только то, что у мужчины все есть, но и его увлечения и степень родства.

    Любителю приключений

    Эмоции – лучший вариант для тех, кто не знает, что подарить мужчине на день рождения, у которого все есть. Квест – отличный выбор как для нескольких человек, так и для большой компании. Если вы подарите его заранее, то мужчина успеет сформировать команду. Количество человек для игры разное, стандартный минимум – 3 человека, а стандартный максимум – 7 человек. В зависимости от квеста, могут быть отклонения как в меньшую, так и в большую сторону.

    Не переживайте за выбор тематик, так как большинство компаний предлагают подарочные сертификаты, по которым можно пройти игру из любой категории (хоррор, приключения и т. д.)

    • Прыжок с парашютом

    Прыжок с парашютом – отличный повод побороть страх высоты, а также испытать массу эмоций! Если человек раннее уже пробовал подобный экстрим и у него есть об этом свидетельство, то он сможет прыгать самостоятельно без инструктора. Если такой опыт у него впервые, то перед прыжком ему дадут необходимую информацию и инструктора, который будет прыгать вместе с именинником.

    Что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть

    Подарите сертификат на картинг – от таких эмоций точно никто не откажется

    Это пригодится! Читайте, что подарить мужчине – оригинальные и нетрадиционные варианты

    • Веревочный парк

    Верёвочный парк – лучший подарок, если вы не знаете, что подарить человеку, у которого все есть на день рождения мужчине, любящему активный отдых.

    Верёвочный парк располагается на открытом или закрытом пространстве. По всему периметру располагаются верёвки и лабиринты. Задача человека или команды – достичь финиша.

    Выбирайте варианты на свежем воздухе, так как такие парки располагаются в лесу, так как они больше по площади и интереснее, ведь крепежи для верёвок – деревья. Можно почувствовать себя настоящим исследователем и полностью проникнуться игрой.

    Если вы дарите такой подарок зимой, то убедитесь, что сертификат бессрочный или с большим сроком реализации.

    Любителю сюрпризов

    • Украсить квартиру или рабочее место

    Мужчины никогда не украшают свою квартиру или рабочее место на день рождения. Более того, большинство не относятся к этому празднику серьёзно.

    Украсив квартиру или рабочее место до прихода именинника, вы сможете подарить ему ощущение праздника и по-настоящему удивить. Купите заранее шарики, желательно, с надписями. Также, не забудьте купить торт или небольшое пирожное со свечками – это будет прекрасным дополнением к неожиданному сюрпризу.

    Что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть

    Гамак под рабочим столом – это необходимый и очень полезный подарок

    Это интересно! Смотрите, какой можно сделать подарок из конфет мужчине: 30 идей поднять настроение сладким сюрпризом

    • Собрать близких и приехать ровно в 00:00

    Главное – не подавать виду о готовящемся сюрпризе. Договоритесь в тайне со всеми близкими мужчины, купите шампанское, шарики и все праздничные атрибуты. Важно, чтобы именинник не подозревал о готовящемся торжестве.

    Если мужчина – ваш муж или сосед, то найдите место, где вы встретитесь с близкими, и под любым предлогом уйдите из дома за полчаса-час до нужного времени.

    Ровно в 00:00 позвоните в дверь и поздравьте именинника. Такой сюрприз по-настоящему удивит мужчину и подарит ему незабываемые эмоции.

    • Коробка с сюрпризом

    Если вы не знаете что подарить мужчине, у которого все есть, то коробка с сюрпризом – оригинальный вариант! Вы можете сделать её самостоятельно, либо заказать в соответствующих магазинах.

    Снаружи коробка обычная картонная, а внутри находятся воздушные шары. При желании, туда можно поместить человека, торт и все, что угодно. Если вы захотите сделать абсолютный сюрприз, то просто оставьте коробку на видном месте, чтобы мужчина, ничего не подозревая, самостоятельно её открыл. Когда коробка открывается, из неё вылетает несколько воздушных шаров.

    • Творческий подарок

    Если вы хорошо рисуете, то изобразите что-то, что было бы близко имениннику, либо же просто нарисуйте его портрет. Таких подарков обычно не ждут, оттого они вдвойне приятны.

    Что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть

    А портрет маслом приятно польстит его получателю, тем более если он будет изображён в военном мундире позапрошлого столетия

    Полезная информация! Не знаете, что подарить мужчине? Тогда вам сюда: роскошные мужские подарки: на чём остановить свой выбор

    Если речь идёт о коллеге или начальнике, о чьём отпуске вам известно заранее, то хороший вариант – скинуться всем офисом и подарить путешествие. Если коллектив небольшой и позволить себе далёкую поездку вы не можете, то выберите хорошую гостиницу или коттедж в пригороде. Однако помните, что семейному человеку подобный презент дарить некрасиво.

    Отцу

    • Коллаж из фотографий

    Сколько прекрасных воспоминаний из детства связаны с отцом! Зачастую, все эти моменты запечатлены на фотографии и спрятаны в фотоальбомы, о которых вспоминают только на семейных праздниках – и то не всегда.

    Если вы хотите подарить взрослому мужчине на день рождения памятный презент, то создайте креативный коллаж на большом листе бумаги. Коллаж можно будет повесить на видное место, чтобы отца грели тёплые воспоминания каждый день!

    Есть 2 варианта фильма – памятный и забавный. В первом случае, постарайтесь собрать семейные видеоматериалы, где запечатлён отец и самые интересные кусочки вырежьте и создайте из них мини-фильм. В конце видео, можно записать видеопоздравление. Такой подарок особенно ценен, если вы с отцом живете далеко друг от друга.

    Что подарить мужчине

    Видеооткрытка с экранчиком точно поразит её получателя

    • Памятную вещь из детства

    У каждого ребёнка есть вещи, которые ассоциируются с родителями. Подумайте, какие вещи ассоциируются у вас с папой, и поделитесь своими ассоциациями с ним!

    Мужу

    • СПА-программу на двоих

    СПА-программа на двоих – это день, наполненный расслаблением и любовь. Если за последнее время ваш муж заметно устал, то такой подарок может оторвать его от повседневной суеты и помочь расслабится: массажи с маслами, гидромассажные ванны, бассейны и сауны. Некоторые СПА-центры предоставляют двухместные номера с почасовой или дневной оплатой.

    • Креативный торт

    Если вы не знаете, что можно подарить мужчине на день рождения, у которого все есть, то выбирайте торт! Сейчас большой выбор выпечки на заказ. Можно сделать торт с фотографией, можно сделать креативные надписи или добавить декор. Например, если муж увлекается рыбалкой, можно добавить на торт соответствующий декор в виде удочки, рыбы и т.п.

    Если муж не любит сладкое, то можно создать торт из чего угодно: из гамбургеров, пицц, алкоголя, вещей. Вариаций – масса. Продумайте этот вопрос заранее, чтобы успеть найти компанию, изготавливающую торты. Обратите внимание, что из-за большого числа заказа, большинство пекарен могут не взять ваш заказ в работу за 1-2 дня до нужной даты!

    Что подарить мужчине

    Удивите мужчину необычным оформлением торта и завораживающим вкусом

    Читайте также! Какой подарок подарить мужчине, чтобы вызвать у него восхищение

    • Необычное свидание

    Чем порадовать любимого мужа? – конечно же, свидание! Вспомните любимые места вашего мужа, его фантазии, желания и сделайте один день, полностью посвящённый ему.

    • Танец или песню

    Зная о вкусах вашего мужа, выучите сексуальный танец, либо спойте трогательную песню. Творческий подарок навсегда останется в памяти! Не переживайте, если времени до праздника осталось немного, ведь выучить танец можно очень быстро, пользуясь видео уроками.

    Какие подарки дарить не нужно?

    Некоторые люди дарят открытки, когда хотят поздравить, но не имеют финансовой возможности или идеи подарить что-то другое. Мужчина открытку, скорее всего, выкинет в помойное ведро по причине ненужности.

    Помните, что подарок мужчине на день рождения, у которого всё есть, не должен быть тесно связан с деньгами, так как зачастую у такой категории людей нет с ними проблем.

    Если речь идёт не об эксклюзивном напитке, то дарить алкоголь не нужно. Такой тривиальный подарок мужчина подарит себе сам. Также, если мужчина – не ваш близкий родственник, то вы можете не знать о его вкусах.

    Что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть

    Ручка на деревянной подставке – необычный и элегантный презент тому, у кого всё есть

    Обратите внимание! Необычно упакованный подарок – это уже половина успеха. Читайте, как красиво и стильно оформить подарок мужчине

    Если для вас важно, чтобы подарок не просто был фактически, но и действительно понравился имениннику, то забудьте об аксессуарах. Многие, особенно, женщины, любят дарить такие подарки и наблюдать, как они одиноко лежат на дальних полках. Если вы очень хотите подарить аксессуар, то лучшим выходом будет подарочный сертификат.

    Чтобы выбрать подарок для мужчины на день рождения, у которого все есть, достаточно включить немного креативности. Дарите хорошие подарки и наслаждайтесь неподдельным счастьем именинника!

    Этот ролик подскажет несколько идей подарка для того, у кого есть всё:

    А в этом видео собраны интересные варианты презента для обладателя абсолютно всем:

    Что подарить мужчине на день рождения, у которого всё есть: лучшие идеи

    Оцените эту статью!

    Статью прочитали: 410

    original-present.ru

    Что подарить богатому мужчине на день рождения, у которого все есть

    При решении задачи, что подарить богатому мужчине, у которого все есть, на день рождения, важно учитывать возраст, статус, род профессиональной деятельности. В перечне востребованных презентов — брендовые канцелярские принадлежности, органайзеры, дизайнерские коллажи, коллекционные картины, качественные косметические средства, раритетные настенные часы. Оригинальны сертификаты на прыжок с парашютом, полеты в аэротрубе.

    Что подарить обеспеченному мужчине — ТОП 30 отличных идей

    Можно преподнести к юбилею статусный подарок:

    1. Предметы антиквариата и современные произведения искусства (картины, коллажи).
    2. Портрет, выполненный под заказ.
    3. Коллекционные издания.
    4. Сет настольных игр.
    5. Брендовые наручные часы, дополненные функциями измерения давления, температуры и т.д.
    6. Портфель из натуральной кожи с авторской гравировкой.
    7. Экзотические украшения для кабинета.
    8. Подарить на день рождения можно деловую книгу для записей с авторским дизайном.
    9. Карманные часы на цепочке с золочением.
    10. Бар в виде глобуса, декорированный натуральными камнями, позолотой.
    11. Портмоне.
    12. Настольная подставка с письменными принадлежностями.
    13. Компактный массажер.
    14. Фотоальбом с авторским декором (золочением, патинированием, искусственным состариванием).
    15. При решении задачи, что подарить богатому мужчине на день рождения, можно подобрать коллекционные наборы шахмат, нард, шашек.
    16. Что подарить татарину — можно выбрать цепочку, браслет или кольцо-печатку из драгоценных металлов (золота, серебра).
    17. Классическая рубашка подходящего размера, галстук в комплекте с дизайнерскими запонками.
    18. Подарочный сертификат на покупку брендовой одежды, спортивных товаров, технических приборов и т.д.
    19. Экзотическое растение для рабочего кабинета (бонсай, сад камней).
    20. Проектор для просмотра пленочных фильмов. Конструкция может быть раритетной либо оформленной техниками искусственного состаривания.
    21. Коллаж, сделанный на заказ. Именинник может быть изображен в виде вельможи, правителя, полководца.
    22. Кожаный кошелек с тиснением.
    23. Качественная музыкальная система, оптимальны беспроводные колонки.
    24. Скульптурная группа из натуральных камней (мрамор, яшма, гранит, нефрит).
    25. Набор фарфоровой посуды для рабочего кабинета.
    26. Аксессуары для смартфона, телефона (качественный чехол, объемная память, комплекс USB-портов).
    27. Электронный очиститель воздуха с ионизатором, оказывающий оздоравливающее действие на организм.
    28. Оригинальная дизайнерская фоторамка «Семейное дерево» для составления данных об истории семьи именинника.
    29. Компактный стеллаж из дерева с коллекцией книг.
    30. Умный светильник, дополненный встроенной системой акустики, беспроводными колонками.


    Эмоции в подарок — ТОП 20 лучших впечатлений к именинам

    В подарок богатому мужчине на день рождения часто презентуют сертификаты на впечатления:

    1. Полет на воздушном шаре.
    2. Прыжок с парашютом.
    3. Конная прогулка и обучение навыкам верховой езды под руководством инструктора.
    4. Полет в аэротрубе.
    5. Дайвинговое погружение.
    6. Участие в автогонках с инструктором.
    7. Полет на параплане.
    8. Rope jumping (прыжок на специальной веревке с высотных зданий).
    9. Участие в пейнтболе.
    10. Поездки на квадроциклах.
    11. Организованная прогулка по парку, пригороду.
    12. Занятие по скалолазанию.
    13. Мастер-класс по игре на барабанах, чеканке монет и других хобби именинника.
    14. Участие в организованном квесте.
    15. Полет на параплане.
    16. Поездки на джипах.
    17. Сплав по горной речке на специальных лодках в составе опытной команды инструкторов.
    18. Курс сеансов тайского либо классического лечебного массажа.
    19. Поездка в европейскую страну на выходные с экскурсионным туром.
    20. Мастер-класс по приготовлении блюд национальной кухни (французской, испанской, греческой, итальянской).

    Что подарить богатому мужчине, у которого все есть, — ТОП 20 полезных идей

    При решении вопроса, что подарить состоятельному мужчине, можно презентовать следующие полезные предметы:

    1. Хронометр с корпусом из металла либо натуральной древесины.
    2. Компьютерное кресло для рабочего кабинета с ортопедической конструкцией.
    3. Современная электронная книга с дополнительной картой памяти, загруженными электронными изданиями, доступом к цифровым библиотечным системам.
    4. Антикварный радиоприемник или прибор в ретро-стиле.
    5. Коллекция энциклопедических изданий в подарочной упаковке.
    6. Коммуникатор для машины.
    7. Сертификат на покупку зимних шин либо комплект готовых для соответствующей марки машины. Презент можно дополнить устройством для накачивания.
    8. Компактная переносная холодильная камера, работающая от автомобильного прикуривателя. Вместимость стандартных моделей составляет 4-5 кг.
    9. Спортинвентарь (гири разной массы, гантели, каремат, напольные весы) либо сертификат на покупки в специализированном магазине.
    10. Напольный или настольный биокамин, оформленный под старину либо в стиле модерн, минимализм, хай-тек. Устройство должно быть безопасным в эксплуатации, укомплектованным вставкой из огнеупорного стекла.
    11. В подарок состоятельному мужчине можно преподнести домашний барометр с корпусом из дорогих пород древесины (ясень, дуб) и металла. Конструкция может быть дополнена термометром, часами.
    12. Столик для завтраков из натуральной древесины с именной гравировкой.
    13. Настольная лампа в ретро-стиле с патинированием, золочением.
    14. Фитнес-браслет подойдет имениннику, который занимается спортом. Корпус может быть ударопрочным, водостойким.
    15. 3D с сенсорной панелью, обеспечивающей смену 7 оттенков. Пластиковый корпус позволяет воспроизводить цветовые иллюзии, изображения карты мира, пейзажей и т.д.
    16. Дизайнерские жидкие часы, выполненные по мотивам живописи Сальвадора Дали. Конструкция удерживается на столе. Изделие оптимально для комнаты в стиле модерн.
    17. Плед-трансформер, объединяющий функции палантина, комфортного одеяла и подушки.
    18. Презентовать имениннику, увлеченному туризмом, можно палатку, спальник, термос, рюкзак, доску и рыболовное снаряжение.
    19. Квадрокоптер с функцией дистанционной аэрофотосъемки.
    20. Бескаркасное кресло для зоны отдыха в гостиной или рабочем кабинете.


    15 подарков обеспеченному родственнику

    Выбирая, что подарить обеспеченному мужчине-родственнику, можно остановиться на следующих вариантах презентов:

    1. Элегантный зонт-трость брендовой марки.
    2. Переносная компактная кофемашина и упаковка зернового кофе.
    3. Гидроскутер.
    4. Букридер либо МП3-плеер с беспроводными наушниками.
    5. Компактная метеостанция с географическим атласом и компасом.
    6. Фотокамера в комплекте с дорожной сумкой из натуральной кожи.
    7. Родственнику, который часто отправляется в поездки, можно презентовать несессер «Путешественник». В наборе — щетки, полотенца, пластиковая посуда, термокружка и т.д.
    8. Электронный сейф с настраиваемым кодом.
    9. Практичен письменный настольный набор для рабочего кабинета.
    10. В подарок состоятельному другу можно преподнести глобус с дизайнерским оформлением для украшения кабинета.
    11. Планер и пробковая доска для планирования, подготовки проектов, составления маршрутов путешествий.
    12. Проигрыватель для виниловых пластинок.
    13. Брендовый парфюм, подобранный в соответствии со вкусовыми предпочтениями именинника.
    14. Коллекционные книги в подарочной упаковке.
    15. Подарить татарину на день рождения можно посуду с национальными орнаментами, раритетные вещи или предметы интерьера с татарской тематикой.

    Для любимого мужа — 15 романтических сюрпризов

    В подарок состоятельному мужчине можно преподнести:

    1. Ужин на 2 в ресторане. Оптимально подобрать небольшое интерьерное место, кафе с террасой и т.д.
    2. Набор аромасвечей и аромалампа.
    3. Качественные косметические средства для ухода (крем для лица, рук, бальзам для тела, гель для душа).
    4. Оригинальный чехол для ноутбука, сотового телефона, смартфона.
    5. Аксессуары для рабочего стола.
    6. Кашемировые и шелковые шарфы под стиль именинника.
    7. Блок или кулон со встроенной флешкой. Изделие можно дополнить памятной гравировкой.
    8. Толстовка либо классические футболки с ярким принтом, перенесенными фотографиями.
    9. Оригинальной формы ночник.
    10. Ортопедическая подушка для рабочего кресла.
    11. Торт, изготовленный на заказ, украшенный оригинальными фигурками из мастики.
    12. Корзина с набором качественных деликатесов (сыров, колбас, чаев, напитков).
    13. Комплект домашней одежды с оригинальными принтами.
    14. Сертификат на курс сеансов массажа в СПА-центре.
    15. Органайзер под канцелярские принадлежности и инструменты.


    15 статусных презентов для босса

    В подарок богатому мужчине можно выбрать:

    1. Сейф из качественных металлических сплавов, дополненный инкрустацией из дорогих сортов древесины.
    2. Напольные керамические вазы со скульптурной лепкой.
    3. Подставки под канцелярские принадлежности из мрамора.
    4. Клавиатура для компьютера, оформленная под древесину.
    5. Раритетные часы под старину (с золочением, патинированием, оригинальной гравировкой).
    6. Глобус со встроенным сейфом для украшения кабинета.
    7. Коллекция дорогих посудных принадлежностей (чашки из фарфора, хрустальные вазы, бокалы).
    8. Дизайнерские модели кораблей, вертолетов и самолетов.
    9. Брендовая перьевая ручка в комплекте с кожаным портмоне с декоративным тиснением.
    10. Компактная установка для игры в гольф в рабочем кабинете.
    11. Наручные часы с золочением и инкрустацией.
    12. Брендовые косметические средства для ухода за телом. Презент дополняется сумкой-чехлом.
    13. Инкрустированные флешки.
    14. Электронный камин с корпусом из дорогих металлических сплавов, декорированный камнем либо имитацией под каменные породы.
    15. Компактный бар, оформленным методами золочения, патинирования, гравировки и резьбы. Презент дополняют дорогими спиртными напитками.


    ТОП 10 оригинальных подарков, сделанных своими руками

    Статусные подарки для мужчин могут быть сделаны собственноручно:

    1. Свитер из натуральной шерсти..
    2. Фотоальбом, декорированный в технике декупажа.
    3. Именные подставки под горячие блюда, выполненные из дерева или пробковой доски.
    4. Имениннику богатому к дню рождения можно преподнести фоторамки из дерева, декорированные зернами кофе, тонированным песком, сухоцветами.
    5. Натуральные косметические средства с включением эфирных масел, лекарственных трав (мыло, бальзам, крем, шампунь, гель для душа).
    6. Авторский коллаж с архивными снимками, записями, рисунками.
    7. Выпечка (печенье) в декоративной жестяной посуде, дополненной пожеланиями.
    8. Композиция из кактусов, суккулентов, камней в керамическом вазоне.
    9. Оригинальные подставки для фотоснимков.
    10. Книжка с пожеланиями, которые можно исполнить для именинника.

    Список простых, но универсальных презентов

    Универсальными являются косметические сеты, комплекты для хобби именинника (рыбалка, охота, туризм), наборы канцелярии, рабочих инструментов и т.д.

    10 лучших мужских наборов

    Подарить богатому мужчине можно следующие наборы:

    1. Комплект автомобильный для длительных поездок. В наборе — термокружка, термос, столовые приборы, ланч-боксы, сумка для упаковки принадлежностей.
    2. Подарочный набор косметических средств марки Lacoste и нижнего белья.
    3. Презентуют богатому человеку и аксессуары из натуральной кожи (визитницы, обложки, кошелек, барсетку).
    4. В подарок кавказскому мужчин можно преподнести комплект вещей для организации барбекю.
    5. Винтажный сет средств для чистки обуви. Кремы, водостойкая пропитка, воск упакованы в чехол из натуральной кожи.
    6. Комплект бокалов под виски или вино, дополненный именной гравировкой.
    7. Подарочные запонки, ручка и часы марки Limit.
    8. Набор рабочих инструментов (отвертки, электродрель, саморезы и т.д.) в удобном саквояже.
    9. Состоятельному парню можно преподнести дипломат с аксессуарами и предметами для длительных поездок. Саквояж закрывается на кодовый замок, в нем размещается термос, зажигалка, ключница, штопор и т.д.
    10. Набор автомобильных гаджетов (колонки, плеер, видеорегистратор, зеркало заднего вида).

    Выбираем настольные игры — 8 крутых идей

    В подарок обеспеченному мужчине можно подобрать следующие настольные игры:

    1. Имаджинариум — предназначен для развития творческого мышления, фантазии, универсален для разных возрастов.
    2. Монополия — подходит доя семейного отдыха, совершенствует знания экономики, помогает планировать, решать стратегические задачи.
    3. Эрудит — является лингвистической игрой по типу кроссворда.
    4. Скрабл — для пополнения словарного запаса.
    5. Скотланд-Ярд — набор стилизован под лондонскую карту, включает пазлы, игровые карточки.
    6. Мемори — для навыков запоминания сведений и концентрации внимания, рассчитана на 2-8 участников.
    7. Марракеш — игра французского издательства отличается оригинальным дизайном, совершенствует общение.
    8. Тимбукту — игровой набор с детективным сюжетом.

    ТОП 10 подарков к Новому году

    Мужчине на Новый год можно выбрать следующие презенты:

    1. Футболки с тематическими принтами, перенесенными фотоснимками.
    2. Беспроводные наушники и мышка с неоновой подсветкой.
    3. Оригинальные ночники с тематическими мотивами.
    4. Кашемировый плед и набор диванных подушек с принтами.
    5. Цифровая фоторамка.
    6. Керамические кружки с новогодними аппликациями.
    7. Вязаный джемпер с вышитыми зимними мотивами.
    8. Тематический перекидной либо настольный календарь.
    9. Обложки для смартфона, чехол для ноутбука с новогодней тематикой.
    10. Ежедневник с разделами под составление планов на год с рождественским оформлением.

    Главное не что, а как — 10 способов оригинально преподнести подарок

    Подарок мужчине необходимо эффектно упаковать:

    1. Презент можно поместить в сундук, оформленный в пиратской тематике либо под старинные русские мотивы. В саквояж можно поместить мелкие медные монеты разного размера.
    2. Денежные купюры поместить в воздушные шары либо в оригинальную копилку.
    3. Косметические средства упаковать в красивый букет, обернутый подарочной бумагой.
    4. Деликатесы размещают в плетеную корзину и украшают цветами, лентами.
    5. Ювелирные изделия, часы, браслеты, запонки можно поместить в стильную шкатулку.
    6. Нижнее белье, футболки помещают в обернутый декоративной бумагой органайзер.
    7. Аксессуары можно упаковать в коробки по принципу матрешки (в несколько слоев).
    8. Принадлежности для охоты, путешествий, рыбалки — в дорожный саквояж, чемодан или рюкзак.
    9. Наручные часы или ювелирные украшения можно преподнести на специальном держателе из металлических сплавов.
    10. Презенты можно дарить после разгадывания вопросов несложной юмористической головоломки или квеста.

    При подборе способа подачи презента очень обеспеченным людям учитывается возраст, социальный статус, интересы именинника.

    Мужчине 2019-07-30 pvipadmin

    podarimvip.ru

    55 интересных подарков мужу на день рождения

    В этой статье мы расскажем вам что лучше подарить мужу на день рождения. Чтобы вы смогли подобрать подходящий подарок для своего любимого, мы собрали целых 55 идей классных вещей. Среди них есть дорогие и дешёвые, практичные и романтичные, оригинальные и классические. Мы также уделили внимание нематериальным сюрпризам и рукодельным презентам.

    Что подарить супругу: 55 идей интересных подарков мужу на день рождения

    1. Выходные в spa-отеле – отличный подарок любимому мужу. Приятный отдых и расслабляющие процедуры дадут заряд энергии и позитива ещё на долгое время.
    2. Умные часы – удобный аксессуар, который поможет пользоваться большинством функций смартфона, не доставая его из кармана. Особенно такой гаджет пригодится спортсмену: часы умеют считывать пульс, считать калории, шаги и пройденные километры.
    3. Хороший набор инструментов – полезный презент для каждого хозяина. Квартира, дом и машина часто требуют небольшого ремонта. Мужчине будет приятно работать с качественными аксессуарами.
    4. Плакат с вашей совместной фотографией – милый сувенир, который напомнит о самых счастливых днях.
    5. Планшет – практичный подарок на день рождения мужу. Выбирайте технику его любимого бренда.
    6. Будильник с мишенью – забавный презент, который сделает утро бодрым и весёлым. С его помощью можно также просто пострелять в свободное время.
    7. Пивной букет – небольшой сюрприз для хорошего настроения. Букет из сушеной рыбы или снеков можно заказать в интернете или сделать своими руками.
    8. Муравьиная ферма – нестандартный подарок для мужа ботаника и гика. Интеллектуальному мужчине всегда будет интересно наблюдать за жизнью целой муравьиной колонии.
    9. Бумажный цветок с пожеланиями на лепестках – креативное решение проблемы: что преподнести мужу если нет денег. Количество лепестков можно менять в зависимости от того сколько лет исполняется вашему супругу. Главное, чтобы пожелания были максимально личными и трогательными.
    10. Домашняя мини-пивоварня – желанный презент для любителя пенных напитков. Уже через несколько дней после вручения именинник сможет получить несколько литров вкусного и натурального пива.
    11. Джамперы – оригинальный подарок активному мужчине. Если ваш супруг любит заниматься спортом и различные модные новинки, ему обязательно понравится прыгать на этих своеобразных ходулях.
    12. Сигвей – ещё один вариант необычного транспорта. На нём приятно покататься в парке или даже добираться до работы, если она находится не очень далеко. Для плохих дорог выбирайте сигвей с большими колёсами. Меломану понравится модель со встроенными колонками, которые подключаются к смартфону.
    13. Usb-подогреватель кружки – недорогой подарок мужу. Он особенно понравится IT-шнику или геймеру. Теперь чай никогда не будет холодным.
    14. Игровая приставка – интересный подарок молодому мужчине. Ваш муж ещё долго будет хвастаться друзьям тем, какая у него понимающая жена.
    15. Именной набор аксессуаров для бани – полезный презент любителю хорошенько попариться.
    16. Хьюмидор – незаменимый аксессуар для супруга, который любит побаловать себя сигарой. Красивая деревянная шкатулка с увлажнителем и гигрометром поможет хранить сигары в правильных условиях.
    17. Геймпад – удобное приспособление для комфортной игры на смартфоне.
    18. Телескоп – оригинальный подарок на день рождения мужу. Такой презент лучше всего подойдёт жителю пригорода или сельской местности, где можно наблюдать много звезд. Очень романтично смотреть ночью на звезды, а не на ленту в соцсетях. Так у вас появится новое общее хобби.
    19. Маринатор – незаменимый прибор для любителя вкусного шашлыка. С его помощью можно быстро приготовить аппетитное мясо.
    20. Квадракоптер – мечта каждого фотографа и просто любителя технологических новинок. Также на день рождения мужу-фотолюбителю можно подарить кружку в виде объектива или штатив.
    21. Сертификат на картинг – драйвовое развлечение для активного супруга. Он сможет выплеснуть весь негатив, посоревноваться с друзьями и просто весело провести время.
    22. Портативное зарядное устройство на солнечной батарее – полезный аксессуар, который можно подарить мужу-рыбаку, охотнику или туристу.
    23. Умная ручка – интересный презент для любителя новых технологий. В комплекте идет специальный блокнот, любые заметки из которого автоматически переносятся на ноутбук, планшет или смартфон владельца.
    24. Очки виртуальной реальности – классный подарок, позволяющий играть в игры дополненной реальности и смотреть 3D фильмы.
    25. Беспроводные наушники – практичный аксессуар, который понравится спортсмену и просто любителю музыки. С ним вашему супругу не придется постоянно распутывать провода и следить за тем, чтобы наушники не вывалились из ушей. Наушники плотно фиксируются в ушной раковине и дарят чистый звук.
    26. Массажная подушка – подарок с заботой о любимом муже. Компактный масссажёр поможет в любой момент расслабить спину, ноги, шею или голову.
    27. Кресло-мешок – уютный презент для мужа-домоседа. В таком кресле приятно работать за компьютером, смотреть телевизор или читать книгу. При желании можно даже вздремнуть.
    28. Полет в аэротрубе – неожиданный сюрприз на день рождения супругу. Такой сертификат подарит незабываемые ощущения свободного полёта. Это безопасная альтернатива прыжку с парашютом, после которой можно решиться и на настоящий прыжок.
    29. Футболка с эквалайзером – интересный и не очень дорогой подарок мужу-моднику и тусовщику.
    30. Антирадар – классный подарок для мужа-автолюбителя. Особенно он пригодится жителю мегаполиса, где камеры и сотрудники ДПС стоят практически на каждом углу.
    31. Игровой руль – отличная идея, если ваш супруг любит гонять в виртуальной реальности. Кроме того, ваш презент будет полезен начинающему водителю для отработки техники вождения и подготовке к экзаменам в специальном приложении.
    32. Фотомозаика – оригинальная картина, которая собирается из сотни маленьких изображений. Другие идеи необычных подарков: статуэтка по фотографии или забавный шарж.
    33. Подарочный набор Lacoste – полезный и стильный презент для мужчины, который следит за собой и разбирается в моде. Классическая футболка-поло и запас брендового белья всегда найдут своё месте в гардеробе супруга.
    34. Набор для выживания в виде ручки – крутой мужской подарок. Съёмные насадки этого прибора помогут в любой экстремальной ситуации.
    35. Плед с вашими фотографиями – уютный сувенир, который согреет холодными вечерами. На поверхности аксессуара можно разместить целых 48 ваших лучших фотографий.
    36. Ламзак – хороший вариант того, что можно подарить мужу чтобы он был рад. Удобное переносное спальное место пригодится на пляже или пикнике.
    37. Именной чайный набор «Любимому мужу» – вкусный сюрприз для ценителя элитных сортов китайского чая. В красивой коробочке с его именем мужчину ждут 3 разных вида ценного высокогорного напитка.
    38. Фитнес-набор «Для накачки мышц» – оригинальный презент мужу-спортсмену. Удобное быстросохнущее полотенце всегда пригодится в зале. А качественная бутылка с карабином поможет в любой момент утолить жажду.
    39. Компактный набор для барбекю – классный аксессуар для приготовления вкусного мяса в любом месте.
    40. Кожаная флешка с инициалами владельца – небольшой, но интересный подарок мужу-бизнесмену или руководителю.
    41. Настенные часы с вашими семейными фотографиями – трогательный презент, который напомнит о счастливых моментах и прекрасно впишется в любой интерьер.
    42. Зонт-пистолет – неожиданный сюрприз. Рукоятка этого брутального аксессуара напоминает приклад старинного револьвера.
    43. Набор для виски – полезный подарок для любителя крепких алкогольных напитков. В комплект входят: именные стаканы, камни для виски и удобный деревянный футляр для бутылки с поздравительной гравировкой.
    44. Уютный свитер – теплый аксессуар, который можно сделать своими руками для мужа. Также можно изготовить оригинальный чехол для планшета или другой техники. Если хенд-мейд – не ваш конёк, приготовьте любимому мужу вкусный ужин или принесите завтрак в постель.
    45. Свидание на крыше – романтический вариант празднования.
    46. Сертификат на посещение тира – настоящий мужской подарок на день рождения. Ваш муж сможет пострелять из самых разных видов оружия, устроить соревнование на меткость и просто хорошо отдохнуть.
    47. Годовой абонемент на спортивные соревнования – желанный презент для любого болельщика. Для увлеченного каким-либо видом спорта человека нет ничего лучше возможности поддержать любимую команду.
    48. Настольная игра – интересный подарок для мужа от жены. С его помощью именинник и его друзья смогут немного отвлечься от гаджетов и весело провести время, наслаждаясь живым общением.
    49. Удобный городской рюкзак – практичный аксессуар, который поможет супругу переносить все нужные вещи. Альтернативой может стать стильная кожаная сумка через плечо.
    50. Массажная накидка для автомобиля – оригинальный презент с заботой о здоровье любимого супруга.
    51. Настольная груша – необычный сувенир, который поможет вовремя снять стресс. С таким компактным тренажёром легко поддерживать хорошую физическую форму, не покидая офиса.
    52. Аренда виноградника во Франции – элитный презент, который удивит обеспеченного мужчину. Другие интересные подарки мужу: сертификат на управление парусной яхтой или полёт на воздушном шаре.
    53. Ланчбокс – полезный подарок для любого мужчины. Автолюбителю можно преподнести ланчбокс с подогревом от прикуривателя.
    54. Толстовка с годом рождения супруга – стильная кофта из 100% хлопка удачно впишется в спортивный стиль или casual-look.
    55. Столик для ноутбука – практичный аксессуар, который поможет организовать удобное рабочее место в постели. На день рождения мужу можно подарить и другие полезные для работы вещи: тревел-кейс или именной ежедневник в кожаной обложке.

    Надеемся, наша статья стала полезной для вас. Кроме основного подарка советуем вам приготовить мужу вкусный романтический ужин. Не забывайте и об искренних поздравительных словах. Страстный поцелуй также никогда не будет лишним.


    Лучшие магазины подарков России, которым можно доверять

    1. dolina-podarkov.ru — Магазин подарков вне конкуренции. Такого оригинального и большого ассортимента нет ни у кого. Очень быстрое реагирование на заказы.
    2. artskills.ru — Лучшие именные подарки. Выбор огромен. Все сделано солидно, но цены иногда кусаются.
    3. mrgeek.ru — прикольные подарки по нормальным ценам.
    4. lovepresent.ru — Магазин с большим ассортиментом. Много интересных идей для подарка.
    5. ProCanvas.ru — лучший сервис по печати на холсте. Создают из фотографий настоящие картины!
    6. timesprint.ru — оригинальный подарок на юбилей в виде газеты «Правда». В архивный номер газеты будет вставлена статья об имениннике. Красивое оформление в солидной рамке.
    




    Похожие материалы:


    shkolaprazdnika.ru

    Подарок мужчине, у которого все есть

    Пожалуй, каждый человек хоть раз в жизни сталкивался с невыполнимой на первый взгляд задачей – выбрать подарок мужчине, у которого все есть. Обычно такие мужчины имеют более высокий доход, чем дарители. Поэтому выбрать презент оказывается очень сложно. Нужно не только порадовать, но при этом еще и не остаться с пустым кошельком.

    Если вы хорошо знаете человека, то подобрать подарок будет гораздо проще. Можно основываться на его ранних увлечениях, вплоть до детских пристрастий.

    Музыкальные подарки мужчине

    Многие мужчины мечтали в юности стать музыкантами или играли на различных инструментах. Со временем мечты проходят, работа и быт затягивают. Но эти воспоминания – просто неисчерпаемая тема для подарков мужчине, у которого все есть!

    • Во-первых, можно починить инструмент, если он сохранился. Даже если после этого гитара будет просто висеть на стенке, вам все равно будут благодарны. Если же предпочтение отдавалось барабанной установке, то прекрасным подарком станут usb-ударные. Места занимают мало, а удовольствия много. Такая «приставка» подойдет и просто любителям отстукивать ритм.
    • Во-вторых, уроки игры на инструменте еще никто не отменял. Выкроить время для таких уроков взрослому человеку крайне сложно, поэтому лучше найти «вольнонаемного» преподавателя. Им легче подстроиться под чужой график, чем работникам музыкальных школ и училищ.
    • В-третьих, в каждом городе есть свои музыкальные группы. Договориться с ними зачастую можно даже «за идею». Устройте совместное выступление – такой подарок не забудется никогда! Но, конечно, при условии, что вы не поставите этим в неловкое положение самого героя праздника.

    Экстремальные подарки

    Еще один вариант – это подарить «острые» ощущение. В этом случае главное учесть график работы и состояние здоровья того, кому предстоит участвовать. Иначе есть риск обидеть человека или даже испортить отношения.

    • Если вам предстоит выбрать подарок для мужчины, ведущего активный образ жизни и хорошо подготовленного физически, смело выбирайте сертификаты на зорбинг, джолли-джамперы, гонки на снегоходах или сафари на квадроциклах. Такое мероприятие уж точно не забудется.
    • Для более спокойных натур можно выбрать стрельбу, мастер-класс по фехтованию или прогулку на мотоцикле. Мотоциклы любят почти все, так что этот подарок практически универсальный. Останется только выбрать, какой мотоцикл – спортивный или все-таки чоппер, как у настоящих байкеров. Для людей с большим весом идеально подойдет прогулка на трицикле – устойчиво и безопасно. Уметь водить при этом совершенно не обязательно.
    • Если же предстоит сделать подарок спокойному и уравновешенному человеку – выберите гонки на собачьих упряжках. Чаще всего для этого используют породу Хаски, а они давно уже покорили сердца даже самых серьезных людей. Альтернативой может служить иппотерапия, ведь общение с лошадьми снимает стресс и успокаивает нервную систему. Прогулки верхом стоит дарить только тем, кто уже этим занимался. Иначе все подаренное время человек будет пытаться сдвинуть лошадь с места и в памяти останется разве что раздражение.

    Универсальные подарки мужчине, у которого все есть

    Категория универсальных подарков, которые можно преподнести практически любому мужчине, так же довольно широка. Здесь стоит сделать ставку на оформление, которое позволит сделать из самого обычного презента нечто уникальное.

    • Не смотря на то, что кондитерские изделия дарят обычно женщинам, получить торт не против и многие мужчины. Но это должен быть торт, выполненный на заказ, а не из ближайшей кондитерской. Здесь можно поэкспериментировать с формой, надписями, принтами – лишь бы фантазии хватило, а уж кондитер сделает. Можно заказать фигуру и из шоколада.
    • Бутылка хорошего спиртного – подарок довольно обычный. Но стоит сменить этикетку на именную или даже задекорировать – и вот уже подарок стильный, необычный и приятный. Если не умеете сами – рукодельницы вашего города с радостью вам помогут.
    • Билеты на интересное развлекательное мероприятие так же станут хорошим подарком. Ведь даже если он очень любит, вряд ли часто ходит в театр или на концерты – о таких вещах люди обычно забывают в суматохе дней.

    В принципе, практически любой подарок может стать запоминающимся и дорогим сердцу. Главное приложить немного усилий и фантазии. Даже деньги можно подарить так, чтобы сумма уже не имела значения – например, если это будет не просто конверт с банкнотами, а красивый букет.


    Лучшие магазины подарков России, которым можно доверять

    1. dolina-podarkov.ru — Магазин подарков вне конкуренции. Такого оригинального и большого ассортимента нет ни у кого. Очень быстрое реагирование на заказы.
    2. artskills.ru — Лучшие именные подарки. Выбор огромен. Все сделано солидно, но цены иногда кусаются.
    3. mrgeek.ru — прикольные подарки по нормальным ценам.
    4. lovepresent.ru — Магазин с большим ассортиментом. Много интересных идей для подарка.
    5. ProCanvas.ru — лучший сервис по печати на холсте. Создают из фотографий настоящие картины!
    6. timesprint.ru — оригинальный подарок на юбилей в виде газеты «Правда». В архивный номер газеты будет вставлена статья об имениннике. Красивое оформление в солидной рамке.
    




    Похожие материалы:


    shkolaprazdnika.ru

    Что подарить мужчине на день рождения недорого и со вкусом

    Что можно подарить мужчине на день рождения недорого и со вкусом

    Хороший подарок на день рождения – один из способов показать свои чувства и просто сделать приятно дорогому человеку. Но выбирать презенты не всегда просто. Особенно, если речь идёт о мужчинах, которые обычно не спешат признаваться, что мечтают получить на праздник. Усложняют выбор презента и финансовые ограничения. Если вы не знаете, что подарить мужчине на день рождения недорого и со вкусом, воспользуйтесь нашими советами. Это интересные варианты в средней ценовой категории или совсем недорогие, но при этом способные порадовать именинника.

    Как выбрать недорогой подарок мужчине

    Бюджетные подарки мужчинам на день рождения мы выбираем в нескольких случаях:

    • Если не хватает денег на что-то шикарное;
    • Если с именинником знакомы недавно и дорогой презент будет неуместным;
    • Если мужчина больше ценит душевность и оригинальность, а не стоимость подарка.

    На первый взгляд может показаться, что все хорошие подарки стоят баснословных денег, и купить недорого можно только какую-то бесполезную ерунду. Но это не так. Если отказаться от раскрученных брендов и по-настоящему дорогих вещей, например, украшений, произведений искусства и недвижимости, то окажется, что вокруг есть море интересных вариантов. Главное – определиться, что, хоть примерно, вы ищете и выделить немного времени на изучение предложения.

    Выбирая недорогой подарок, помните, что лучше подарить что-то совсем маленькое, но хорошего качества, чем яркую и масштабную подделку, которая придёт в негодность через пару дней, разочаровав именинника.

    Если решили выбрать недорогой подарок, не забывайте, что его надо оформить и вручить со вкусом. Старайтесь не экономить на упаковке и ни в коем случае не дарите свой презент в простом пакетике из магазина. Также важно придумать, что вы скажете и пожелаете при вручении, чтобы не замешкаться и в последний момент просто не сунуть свой подарок в руки, бормоча какую-то нелепицу. Всё это даже самому недорогому подарку придаст веса и сделает его ещё ценнее в глазах получателя.

    Универсальные варианты

    Есть презенты, которые порадуют практически любого мужчину. А ещё их не обязательно покупать, так как некоторые из них абсолютно бесплатны. Хорошие идеи таких презентов:

    • Особенная памятная прогулка. Составьте маршрут, который будет вызывать море положительных эмоций. Если вы уже давно вместе, у вас наверняка есть места, напоминающие о чём-то хорошем и их обязательно надо включить в свою прогулку.
    • Ночь в гостинице. Можно выбрать отель в центре города, из которого будет великолепный обзор на окружающие дома или пансионат где-то в тишине и глуши. Заведение может быть совсем недорогим, главное, чтобы вам было там хорошо вместе.
    • Вечеринка для друзей. Парни часто жалуются, что их вторые половинки полностью контролируют празднование их дней рождения и, например, устраивают изысканные приёмы вместо пивной вечеринки, которую хотелось бы имениннику. Если это ваш случай, можете хоть раз в году отпустить ситуацию и организовать весёлые посиделки с пивом и таранью, даже если этим угощением пропахнет весь дом.
    • Мужской букет. Если заказывать его у мастера, может получиться дороговато, но составить композицию можно и своими руками. Просто приобретите немного лакомств по вкусу любимого и небольшую бутылочку напитка, но можно обойтись и без него. Также понадобится обёрточная бумага и разная мишура для украшения. Из этого всего достаточно легко создать букетик – не шедевр, но симпатичный.
    • Чековая книжка желаний. Это прикольный и приятный подарок ручной работы. Если вы не дружите с рукоделием, можно сделать странички при помощи компьютерной техники. На каждой странице укажите, какие желания любимого вы готовы исполнить, и подарите.

    Также к универсальным подаркам можно отнести книги. Если вы хорошо знаете вкусы мужчины, то легко сможете подобрать подходящее произведение. Очень интересная идея – персонализированная книга. Это не просто приятный презент, но и уникальный.

    Пикантные подарки для любимого

    Хороший презент на день рождения мужчине вполне может быть «с изюминкой», но только если ваши отношения уже достаточно тесные и допускают такие подарки. Хорошие идеи презентов:

    • Игрушки из «магазина для взрослых». Чтобы угадать, что именно понравится мужчине, стоит за несколько недель до праздника завести об этом разговор. Наверняка именинник проговорится и сам подскажет, что ему хотелось бы получить на день рождения.
    • Фотосессия для двоих. Постарайтесь подобрать что-то чувственное и красивое.
    • Набор «Love as Art». Он предназначен для создания рисунков при помощи собственных тел. Результатом станет красивая картина, которая каждый раз при взгляде будет оживлять воспоминания о волнующих моментах её создания.

    Иногда, чтобы порадовать мужчину, стоит подарить что-то себе, например, красивое бельё или костюм для ролевых игр. В таком наряде вы станете самым лучшим подарочком любимому. Можно придумать что-то яркое, например, выпрыгнуть из коробки, или «вручиться» обвязавшись красивой лентой.

    Оригинальные мелочи в подарок

    Хороший презент — это вовсе не обязательно что-то большое, дорогое, монументальное. Отличным подарком для мужчины на день рождения могут стать и совсем небольшие вещи, например:

    • Термокружка или кружечка с подогревом, работающая от USB-разъёма компьютера. Она пригодится занятому человеку, который часто забывает за делами о своём напитке, и он успевает остыть.
    • Элегантная ручка. Не обязательно покупать что-то баснословно дорогое, даже у известных брендов есть бюджетные линейки. Можно приобрести ручку от совсем неизвестного производителя, но качественную и красивую, и украсить ей именной гравировкой.
    • Магнитный держатель для скрепок и других металлических мелочей. Для такого простенького и симпатичного подарочка точно найдётся место на любом столе.
    • Стильно оформленная флешка. Мужчине может понравиться как смешная карта памяти, например, в виде бутылки или мультгероя, так и более серьёзная и символичная, в виде армейского жетона или стильного брелка.
    • Интересно оформленный штопор для бутылок.
    • Чехол для смартфона или другого гаджета. Его лучше сделать на заказ, чтобы получилось интереснее. Такой уникальный презент также может быть совсем недорогим.

    Хорошим подарком на день рождения мужчине может стать совсем небольшой и недорогой предмет, например, брелок с размораживателем для автомобильных замков или с фонариком. Важно подобрать вещь, которая будет часто в руках или на глазах, напоминая о вашей любви.

    Недорогие аксессуары в подарок

    Хорошие аксессуары считаются приличным и уместным подарком мужчине на день рождения. Но они обычно бывают недешевыми, как, например, часы или запонки из ценного металла. Но можно найти и вполне доступные варианты, которые обрадуют именинника и будут приносить ему пользу. Лучшие идеи таких стильных и бюджетных презентов:

    • Браслет из кожи и стали. Смотрится он сногсшибательно, но стоит гораздо дешевле ювелирных изделий.
    • Зонт. Интересные модели в интернет-магазинах могут стоить недорого, но при этом иметь высокое качество и стильный дизайн.
    • Зажим для денег из металла с выгравированным именем получателя.
    • Кошелёк или портмоне, не обязательно из крокодиловой кожи, но обязательно удобный и вместительный.
    • Кардхолдер с оригинальным декором.
    • Ремень, подходящий имениннику по стилю.

    Аксессуары можно дарить даже не самым близким людям. Но, если вы пока плохо знаете вкусы мужчины, старайтесь выбирать классические модели и сдержанный декор.

    Полезные и недорогие подарки со вкусом

    Есть множество вещей, которые можно подарить мужчине на день рождения, вполне недорогих и при этом нужных и приятных. К ним мы отнесли:

    • Наушники. Можно выбрать что-то интересное, например, втулки в виде болтов. А любителю компьютерных игр пригодятся крутые игровые наушники.
    • Повербанк. В зависимости от предпочтений мужчины можно подобрать как зарядное устройство классической формы, так и нестандартное, например, в виде булыжника.
    • Крутой фартук шашлычника. Большинству мужчин нравится готовить шашлык на природе, поэтому красивый и удобный фартук точно пригодится.
    • Набор шампуров – ещё один прекрасный презент для любителя пикников.
    • Коврик для мышки с уникальной картинкой. Только избегайте общих фото и разных слащавых рисуночков, особенно, если ваши отношения только завязываются.
    • Бутылка для воды с оригинальным оформлением или велосипедным креплением, если любимый – спортсмен.
    • Хорошие перчатки или прикольные варежки с шарфом. Если мужчина занимается зимними видами спорта, можно подарить ему спортивные перчатки, чтобы гарантированно угодить имениннику.
    • Компьютерные очки, защищающие глаза от вредного воздействия монитора – хороший подарок на день рождения мужчине, который много времени сидит за компьютерами не хочет терять своё здоровье.
    • Ланчбокс. Он пригодится человеку, который носит обеды на работу. Теперь ему не придётся таскать с собой кучу судочков и пакетиков.

    Полезный подарок может быть связанными с хобби именинника. Но, чтобы сделать правильный выбор, придётся хорошенько изучить, чем мужчина интересуется, и что для этого пригодится. Кроме того, узнав больше о хобби избранника, вы сможете с ним сблизиться, найти новые темы для общения.

    Подарки для отдыха и развлечений

    Всем нам необходимо периодически отдыхать, развлекаться, проводить время интересно и приятно, даже если без пользы. Если ваш подарок на день рождения поможет мужчине поднять настроение и развеяться, он точно ему понравится. Хорошие идеи подобных презентов:

    • 3D-ручка. Она позволяет создавать трёхмерные рисунки или фигурки и понравится как творческому мужчине, так и любителю технических новинок.
    • Оригинальный кофе. Чай или другой напиток, например, мате с посудой, подходящей для его приготовления.
    • Очки виртуальной реальности – отличная игрушка для любителя высокотехнологичных развлечений.
    • Пара крутых бокалов для пива или пивная каска – отличные презенты для любителя этого слабоалкогольного напитка.
    • Настольная игра. Выберите развлечение, которое будет по нраву мужчине и позволит немного разнообразить посиделки с друзьями.

    Очень многие мужчины любят рыбачить, поэтому рыбацкие принадлежности традиционно занимают высокие места в рейтингах презентов. Но выбирать их надо осторожно, чтобы не купить случайно что-то совершенно ненужное. А ещё хорошим подарком станет выезд на рыбалку в компании друзей и/или любимой женщины. Организовать такое приключение совсем не дорого, а у именинника останется море приятных впечатлений и вера в то, что его женщина самая любящая и понимающая.



    ТОП 10 проверенных подарочных магазинов

    1. dolina-podarkov.ru — огромный выбор подарков на любой вкус.
    2. artskills.ru — крупнейший подарочный магазин.
    3. tnd.ru — оригинальные подарки.
    4. timesprint.ru — оригинальный подарок газета «Правда».
    5. delpodarki.ru — солидные подарки мужчинам и деловые сувениры.
    6. mrgeek.ru — магазин необычных подарков.
    7. lovepresent.ru — подарки и сувениры для ваших любимых.
    8. instaphoto.ru — оригинальные именные фотоподарки.
    9. ProCavnas.ru — мастерская картин по фото.
    10. Darivip.com — реалистичные мини-статуэтки по фото.


    Похожие статьи

    gidpodarit.ru

    Что подарить мужу на день рождения? Идеи подарков

    Бывают подарки, которые мы покупаем, потому что этого требует этикет. Надо поздравить не слишком любимую свекровь, начальника-тирана или отблагодарить кого-то за оказанную услугу. Такие презенты бездушны, и нас мало волнует, будут ли они полезны адресату.

    Другое дело — подарок супругу. Независимо от того, сколько лет прожито в браке, мы всегда теряемся, выбирая, что подарить мужу на день рождения. Хочется, чтобы презент был и полезным, и оригинальным, не слишком бил по карману и одновременно выражал любовь, заботу и особое знание предпочтений любимого. В общем, на первый взгляд задача кажется почти невыполнимой.

    Кажется, что жена своего мужа знает, «как облупленного». Но все эти, безусловно, ценные знания абсолютно бесполезны при выборе подарка. Живя годами бок о бок, мы часто совершенно не представляем, что конкретно нужно нашей сильной «половине». Он же — кремень, и о своих желаниях скромно молчит. Но как же тогда выбрать подарок любимому мужу? Попробуем разобраться.

    Какие бывают подарки?

    Чтобы упростить задачу, разобьём все возможные идеи подарков на группы. Наша жизнь течёт в трёх плоскостях: семья, работа, досуг. Вот и презенты мы условно разделим на:

    • полезные в работе;
    • нужные для хобби;
    • предназначенные для быта.

    Если ваш муж трудоголик, который, придя домой поздним вечером, не отнимает от уха телефон, покупать ему домашние тапочки бесполезно. Равно как и супругу-программисту, работающему удалённо, совершенно без надобности портфель из крокодиловой кожи.

    Может быть, вы очень хотите сделать любимого более домашним или, напротив, солидным, но помните, что в день рождения мужа подарок должен радовать его, а не вас. Он с замиранием сердца смотрит на совершенно дурацкий, на ваш взгляд, вертолёт на радиоуправлении? Не пытайтесь понять — просто дарите.

    Муж удивлен подарком

    В день рождения мужа подарок должен радовать в первую очередь его, а не вас.

    Юные девушки (да и женщины постарше) нередко в подарок мужу на день рождения ищут что-то романтичное. Свечи, прогулки под луной, вино. Дорогие дамы, всё это хотим мы, но не мужчины. Равно как и милые нашему сердцу безделушки (открытки, фоторамки, шарики и прочее оригинальное творчество) почти наверняка не вызовут у супруга ничего, кроме чувства лёгкой досады.

    Если вы хотите действительно порадовать мужчину, выберите то, что он реально сможет применять с пользой.
    Недостаточно средств? Вкусно накормите и уложите спать. Ну, вы понимаете, о чём речь. Помните, что лучшим подарком для вашего мужа будут ваши искреннее внимание, забота и любовь.

    А теперь поговорим о полезных подарках. Мужчины — существа с другой галактики. Они прямолинейны и не понимают намёков, а потому презенты ценят понятные и практичные. На крайний случай, смешные или сытные.

    Подарки для работы и бизнеса

    Тому мужчине, который большую часть жизни проводит в офисе, придутся по душе канцелярские принадлежности, техника или «статусные» предметы. Презент следует с осторожностью соотносить с занимаемой супругом должностью. Например, если он пока не занял кресло руководителя, может быть, вместо Паркера, лучше подарить на день рождения хорошую эргономическую мышь?

    1. Ручки с гравировкой, блокноты в кожаных переплётах и органайзеры придутся кстати человеку, который планирует свой день, решает много задач, общается с людьми.
    2. Гибкая клавиатура, удобная мышь, usb-подставка под чашку с подогревом и прочие креативные вещицы будут по достоинству оценены мужчиной, проводящим много времени перед монитором.
    3. Книги, учебные пособия, подписки на научные журналы, которые полезны в работе, также, могут стать действительно хорошим подарком.
    4. Телефон. Отличный выбор, который понравится любому мужчине. Но лучше воздержитесь от сюрпризов, ведь этим гаджетом ему придётся пользоваться ежедневно. Такой подарок для мужа лучше выбирать вместе с ним.
    Практичные подарки для работы в офисе

    Практичные подарки для работы в офисе

    Мужчины, общающиеся в коллективе, аромату собственного тела предпочитают одеколон. Банальный вроде бы презент, но востребованный. Наравне с хорошим бритвенным станком, гелем для душа, дезодорантом. Такие брендовые штуки мужчины-бизнесмены ценят не меньше женщин.

    Что подарить любимому мужу, если он трудится не в офисе

    Что подарить в этот день любимому мужу, если он трудится не в офисе? В таком случае подарок может быть ориентирован на специфику работы. Дарите то, что облегчит трудовые будни, и о любимой супруге муж будет ежедневно вспоминать с теплотой.

    • Водитель, безусловно, оценит девайсы для автомобиля: массажный чехол на сиденье, сумка с инструментами, автомобильный пылесос, скребок с подогревом (такая полезная штука, которая поможет очистить снег с машины).
    • Медик никогда не откажется от удобной обуви, нового костюма или халата. Подписка на зарубежные журналы вызовет просто дикий восторг! Фонендоскоп или другие инструменты для любимого эскулапа тоже всегда будут кстати, но такой подарок лучше приобретать совместно с супругом.
    • Педагогу всегда пригодится флешка большого объёма или портативный жёсткий диск. Сделайте на них гравировку — это придаст подарку индивидуальности.
    • Мужчина рабочей специальности будет рад инструментам, перчаткам или так называемой разгрузке — жилетка или широкий пояс с множеством карманов.

    Кажется, тренд ясен. Необязательно делать дорогой подарок мужу, главное, чтобы он был востребован.

    Востребованные подарки для мужа

    Востребованные подарки для мужа

    Коллаж из фотографий — это замечательно и очень творчески, но совершенно бесполезно. Вот когда зимой муж станет откапывать машину подаренной вами лопатой, он будет любить вас, как никогда!

    Уютные подарки для дома

    Что мужчины любят делать дома? Правильно — ничего! Муж в кругу семьи должен отдыхать, читать книги, копаться в интернете, спать. Домоседам можно без зазрения совести дарить всё то, что вызывает бешеный восторг у слабой половины человечества. Записывайте идеи подарка для пассивного отдыха мужу на день рождения.

    1. Кружка для чая или пивной бокал с гравировкой вряд ли будут простаивать в буфете.
    2. Банный халат, тапочки, домашний спортивный костюм никогда не лишние, да и вам глаз будут радовать.
    3. Кресло-качалка. Ну а что? Удобство прежде всего! Не нравится качалка, купите хорошее компьютерное кресло. Много сидеть вредно, но если уж сидит, пусть делает это с наименьшим ущербом для здоровья.
    4. Ортопедическая подушка. Вроде бы банально, но, если у супруга проблемы со спиной, он будет вам благодарен за такой презент.
    5. Книги, диски, пластинки, mp-3 плеер, музыкальный центр, планшет, ноутбук, тетрис, паззлы, интересные головоломки — всё, что может скрасить досуг. Тут вашу фантазию ограничивает только количество свободных купюр в кошельке.
    Подарки, создающие уют

    Подарки, создающие уют

    Подарки для хобби

    Выбирая, что подарить мужу на день рождения, не забывайте о хобби, даже если у вас от него дёргается левый глаз. Да, на рыбалке или велопрогулке любимый бывает реже, чем на работе, но именно из этих дней и складываются его самые счастливые воспоминания.

    1. Рыбаку дарите снасти, всевозможные баночки для крючков, наживок… Ничего не понимаете в этом? Купите подарочный купон в специализированный магазин.
    2. Охотник в день рождения по достоинству оценит патронташ, чехол или сейф для оружия, набор ножей. Говорят, ножи не дарят… А вы и не дарите, положите на видное место и сделайте вид, что он его просто нашёл.
    3. Дайвер будет спать в обнимку с новыми ластами, водонепроницаемыми часами или новыми очками.
    4. Спортсмену в подарок всегда будет полезен абонемент в спортзал, спортивное питание, перчатки, набор полотенец (большое — в душ, маленькое — в зал), сумка.
    5. Велосипедист обрадуется апгрейдам на железного коня, новому шлему, бутылке для воды, спидометру.

    Подарки мужу для хобби лучше выбирайте вместе или предоставьте ему свободу выбора, вручив подарочный купон. Цена и консультация продавца в данном случае могут быть совершенно непоказательны.

    Какой ещё подарок можно подарить мужу, любящему активный отдых? Каждый искатель приключений будет рад фляжке, походному набору посуды, часам с «наворотами», удобной обуви, предметам экипировки (от перчаток до зимней куртки — на любой кошелёк), «неубиваемым» чехлам на телефон.

    Тем, кому на любимое дело хватает нескольких часов, придётся по душе термос, термокружка или ланчбокс. Настоящим экстремалам, покидающим дом на несколько дней, не обойтись без палатки, спального мешка, непромокаемого коврика, разборного мангала, рюкзака и прочих, истинно мужских девайсов.

    Что подойдёт любому мужчине

    Нередко бывает так, что, вроде бы, уже всё есть. Или, напротив, пока ничего нет и, что выбрать, совсем непонятно. Что подарить мужу на день рождения в таком случае? На помощь придут качественные вещи без привязки к увлечениям. Вот несколько идей:

    1. Ни один мужчина (даже непьющий) не откажется от бутылки хорошего алкоголя. Сам не выпьет — обязательно будет повод, когда поставит её на стол перед дорогими гостями.
    2. Не забывайте, что элитные чаи, кофе тоже можно подарить мужу. Или, может быть, ваш супруг обожает сыр? Оформите ассорти из разных сортов любимого деликатеса.
    3. Тёплый свитер, шарф, перчатки, кепка, удобное поло или джинсы. Обычно одежда не воспринимается, как подарок, скорее, как предмет первой необходимости, но если у супруга нет шапки, а завтра днём обещают -30ºС, то ваш презент придётся ну очень кстати.
    4. Совместный отдых. Это подарок не только на день рождение любимому мужу, но и вам. Необязательно, дарить тур на Шри-Ланку (впрочем, если вам это по карману, то почему бы и нет), можно просто уехать на выходные в лесную глушь. Если супруг — человек компанейский, пригласите друзей и проведите отдых шумно.
    5. Креативные подарки — это своего рода риск. Ведь на то он и креатив, чтобы нравиться не каждому. Но если вы не боитесь ошибиться, организуйте поездку на джипах, конную прогулку, прыжок с парашютом или полёт на дельтаплане. Поищите в сети фирмы, занимающиеся такими мероприятиями. Они сориентируют вас в том, что доступно в вашем регионе.
    6. Предметы старины или эксклюзивные картины лучше дарить на юбилей и в более солидном возрасте.

    Подарки своему любимому мужу на день рождения — это только половина дела. Не забывайте о главном — застолье, ведь мужчины очень любят сытно поесть.

    Нет, суши тут ни при чём. Шашлык, рулька, мясо по-французски, соленья, хороший алкоголь и, возможно, торт — вот ваш арсенал. Свой изысканный вкус проявите в сервировке — тут приятные мелочи будут к месту.

    Подготовьте ватман, чтобы каждый из гостей написал на нём поздравление, найдите любимую мужем музыку и не забудьте о красивых словах, которыми вы, подняв бокал, откроете праздник.

    Супругам 2017-06-21 pvipadmin Подарки, создающие уют Подарки, создающие уют

    podarimvip.ru

    Слоги мягкие согласные: Мягкие слоги в русском языке таблица. Твердые и мягкие согласные звуки. Как гласные «командуют» согласными

    Мягкие слоги в русском языке таблица. Твердые и мягкие согласные звуки. Как гласные «командуют» согласными

    Цель: учить детей различать согласные звуки по признаку твердости – мягкости.

    Задачи:

      коррекционно-развивающие:

    • закрепить у детей понятие «твердые – мягкие согласные»;

      повторять основные способы изображения мягкости согласных на письме;

      развивать логическое мышление, графомоторные навыки и пространственную ориентировку;

      закреплять умение составлять схему предложения;

    коррекционно-воспитательные :

    Оборудование:

    Набор бумажных полосок для составления схемы предложения, простой, синий и зеленый карандаши, тетрадь, фломастер на каждого ребенка. Доска.

    Ход занятия.

    1. Организационный момент.

    Логопед. Поиграем в игру «Наоборот». Я буду называть слова, вы поочередно – называть слова с противоположным значением и садиться на свои места.

    Холодная – (горячая), тупой – (острый), мокрая – (сухая), высокий – (низкий), низко – (высоко), темно – (светло), редко – (часто), медленно – (быстро), враг – (друг), день – (ночь), сел – (встал), нашел – (потерял).

      Повторение.

    Логопед. Что такое звук? На какие две группы мы можем разделить все звуки? На какие группы мы можем разделить согласные звуки? (ответы детей). Сегодня мы поговорим о твердых и мягких согласных звуках. Назовите твердые согласные звуки. Каким цветом мы обозначаем эти звуки на схеме? Назовите мягкие согласнве звуки. Каким цветом мы их обозначаем? Вспомните звуки, у которых нет твердой пары. Вспомните звуки, у которых нет мягкой пары. Какие буквы на письме показывают мягкость согласного? (Ответы детей.)

      Дифференциация твердых и мягких согласных звуков.

    Дидактическая игра «Наоборот».

    Логопед. Замените мягкий согласный звук в слогах и первый согласный звук в словах на твердый согласный звук.

    Ле – (лэ), ме – (мэ), рю – (ру), зи – (зы), пя – (па), люк – (лук), ряд – (рад), рев – (ров), бить – (быть), нес- (нос).

    Замените твердый согласный звук в слогах и последний твердый согласный звук в ловах на мягкий согласный звук.

    Бэ- (бе), вы – (ви), го – (ге), су- (сю), фа – (фя), стал – (сталь), угол – (уголь), хор – (хорь), дал – (даль), пар – (парь), жар – (жарь), удар – (ударь).

    Разминка.

    Дети выполняют движения в соответствии с текстом, который произносит логопед.

    Мы топаем ногами,

    Мы хлопаем руками,

    Киваем головой.

    Мы руки поднимаем,

    Мы руки опускаем

    И кружимся с тобой.

    Мы топаем ногами:

    Топ-топ-топ.

    Мы руки разведем

    И побежим кругом.

      Закрепление.

    Дидактическая игра «Четвертый лишний».

    Логопед. Я назову цепочки слов, а вы определите лишнее слово в каждой цепочке.

    Жираф, морж, тюлень, белый медведь. (Жираф).

    Фламинго, тигр, попугай, пеликан. (Тигр.)

    Тигр, лев, слон, пантера. (Слон.)

    Лев, волк, кабан, лось . (Лев.)

    Зебра, носорог, бегемот, филин. (Филин.)

    Зебра, лось, антилопа, волк. (Волк.)

    Вспомните, какие слова были лишними. (Ответы детей). Откройте тетради, возьмите простые карандаши.

    Я буду произносить слово, а вы должны посчитать, сколько в нем звуков, и нарисовать столько же квадратов. Теперьопределите, какой звук первый и последний в слове: твердый согласный или мягкий согласный.

    Закрасьте нужным цветом первый и последний квадраты.

    Дети выполняют задание. Затем проводится проверка. Вызванный ребенок работает у доски.

    Массаж (выполняется сидя).

      Крепко зажмурить глаза (3-5 сек), открыть глаза (3-5 сек). Повторить 7-8 раз.

      Закрыть глаза и легко массировать веки круговыми движениями пальцев (1-2 мин. )

      Тремя пальцами каждой рукилегко нажать на верхние веки, через 1-2 сек. Убрать пальцы. Повторить 5 раз.

      Повторение.

    Дидактическая игра «Путаница»

    Логопед. Слова в предложении перепутались. Давайте поможем им найти свое место и составим предложение.

    Шея, длинный, у, жирафа.

    Животное, хищный, тигр.

    В, кенгуру, Австралия, обитать.

    Травоядный, животное, и, слон, зебра.

    Дети составляют предложения.

    Логопед.

    Разберем предложение «У жирафа длинная шея». Сколько слов в этом предложении? Назовите первое, второе, третье и четвертое слова. Как пишется первое слово в предложении? Слова в предложении пишутся слитно или раздельно? Что стоит в конце этого предложения? (Ответы детей). Составим схему предложения.

    Вызванный ребенок выкладывает с помощью бумажных полосок схему на доске.

      Графический диктант.

    Логопед диктует направление движения фломастера. Дети выполняют диктант в тетради.

    Логопед. 2 клетки вправо, 3 клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх, 1 клетка влево, 4 клетки вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх.

    Покажите мне свои рисунки. Что у вас получилось? (Верблюд.)

      Итог занятия.

    Логопед оценивает деятельность детей.

    Эти карточки – более углубленный вариант обычных карточек со слогами. Здесь цветом выделены не только гласные (они традиционно красные), но и согласные разделены по твердости/мягкости. У твердых согласных заливка синего цвета, у мягких – зеленого.

    Эти карточки рассчитаны на более старших детей, так как предполагают обучение не только чтению, но и звуко-буквенному анализу.

    Чтобы работать с карточками, их надо распечатать, разрезать на квадраты по линиям и оформить: наклеить на плотную основу или заламинировать.

    Твердые и мягкие согласные звуки Б – В



    Твердые и мягкие согласные звуки Г – Д




    Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З




    Твердые и мягкие согласные звуки К – Л




    Твердые и мягкие согласные звуки М – Н




    Твердые и мягкие согласные звуки П – Р




    Твердые и мягкие согласные звуки С – Т




    Твердые и мягкие согласные звуки Ф – Х




    Твердые и мягкие согласные звуки Ц – Ч




    Твердые и мягкие согласные звуки Ш – Щ





    Необходимо познакомить детей и с теорией:
    Есть звуки всегда мягкие, есть – всегда твердые ([й’], [ч’], [щ’] – [ж], [ш], [ц]). В остальных случаях мягкость предыдущего согласного обозначается либо следующими гласными е, ё, и, ю, я, либо мягким знаком.

    Можно обратить внимание детей на то, как отличаются мягкие и твердые согласные при произнесении. В первом случает тело языка двигается вперед, плюс происходит смещение средней части спинки по направлению к твердому небу. При произнесении твердых согласных этого движения не происходит.

    Помимо всегда твердых/мягких согласных, есть еще и парные по этому признаку. Это звуки [б] – [н] – [г] – [в] – [д] – [з] – [ф] – [к] – [т] – [п] – [с] – [м] – [р] – [л] и [х].
    Работайте с этими карточками, и ваши дети быстро освоят слоговое чтение через игру и достигнут значительных успехов в изучении русского языка.

    Узнайте, что еще должен знать и уметь ребенок в этом возрасте.

    Используйте карточки, чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими, когда твердыми.

    Синим цветом -твердые
    Зеленым цветом — мягкие


    Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми. Например, в слове «мир» слышится мягкий согласный зыук [м»], а в слове «мак» — твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа «, например: [м»].

    Запомните:
    Всегда мягкие звуки: [й»], [ч»] , [щ»].
    Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

    Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные.



















    Начнем с того, что я считаю нет смысла очень рано учить ребенка именно читать, если ребенок созрел, то он за две недели с легкостью научится. Всему свое время.

    Большое внимание в обучении своих детей я уделяю развитием логического мышления. Ребенок должен научиться думать, а не зубрить. Так и в чтении, если ребенок созрел, то он легко поймет логику формирования букв в слоги, слоги в слова..

    Сначала я знакомлю с гласными буквами, показываю, что их можно пропеть. И если, например, приложить руку к горлу и произнести гласные звуки, то рукой мы ощутим легкое дребезжание.

    Как все гласные буквы усвоены, нужно показать, что есть еще и согласные, и они дружат. А если убрать из слова все гласные, мы и не сможем ничего понять. Например, имя Саша —— Сш. Не понятно..А чтобы было понятно, нужно чтобы буквы дружили.

    Распечатаем, первый лист с согласными, я люблю начинать с буквы М.

    И пытаемся соединить слоги. Если согласный синий, мы его произносим твердо, а зеленый — мягко. Потом можно слепить из пластилина эту букву.

    И в тетрадке в крупную клетку попробовать напечатать М и слоги

    Поиграть в игру с мячом в слова на букву М и т. д.

    http://www.razvitierebenka.com/2011/12/blog-post_02.html#.Ua8D_L3vcqG

    • Ищите рифмы к выбранным словам. называете слово — ребенок подбирает подходящее по звучанию (шишка — мишка, ночка — кочка, шар — пар, топор — забор).
    • Называйте звуки (не буквы!) по порядку.
    • Потренируйтесь с называнием первого и последнего звука (не буквы!) в слове. Называя звуки в слове «дуб», ученик последним услышит «п». Не поправляйте его. Ваша цель — отработать различение звуков.
    • Вспоминайте слова, начинающиеся с определенного звука, например с «б».

    Мягкие и твердые слоги

    Твердые и мягкие согласные звуки Б — В Твердые и мягкие согласные звуки Г — Д Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З Твердые и мягкие согласные звуки К — Л Твердые и мягкие согласные звуки М — Н Твердые и мягкие согласные звуки П — Р Твердые и мягкие согласные звуки С — Т Твердые и мягкие согласные звуки Ф — Х Твердые и мягкие согласные звуки Ц — Ч Твердые и мягкие согласные звуки Ш — Щ Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми.

    Например, в слове «мир» слышится мягкий согласный зыук [м»], а в слове «мак» — твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа «, например: [м»]. Запомните: Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’]. Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц]. Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные. Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.

    При произношении мягких согласных ([б»], [в»], [д»], [з»] и др.) все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому нёбу. Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием преграды. При произношении твердых согласных ([б], [в], [д], [з] и др.) язык вперед не смещается и средняя его часть не приподнимается. Согласные образуют 15 пар противопоставленных по твердости / мягкости звуков. Все они являются или твердыми парными, или мягкими парными: [б] — [б»] [в] — [в»] [г] — [г»] [д] — [д»] [з] — [з»] [п] — [п»] [ф] — [ф»] [к] — [к»] [т] — [т»] [с] — [с»] [м] — [м»] [н] — [н»] [р] — [р»] [л] — [л»] [х] — [х»]

    Обучение чтению учеников чтению по слогам.

    Бесспорно, специальная подготовка детей 5-7 лет в облегчит обучение в школе, поможет адаптироваться и подготовит малыша к успешной учебной деятельности. Но, с другой стороны, неумелое, методически не правильное обучение элементам грамоты может повлечь за собой усвоение неправильных навыков чтения и письма, нарекания педагогов начальных классов и необходимость переучивания, что может отрицательно отразиться на первокласснике.

    Задачи, реализуемые на занятиях в процессе подготовки к обучению чтению, можно сформулировать таким образом:

    Вопрос обучения грамотре детишек остается во многом спорным. Следует ли целенаправленно обучать ребенка-дошкольника с буквами, нужно ли учить в дошкольном учреждении будущего ученика читать и писать? Мнения педагогов бывают противоположными: от «Конечно!» до «Ни в коем случае!».

    • знакомить малышей с главными свойствами фонематического (звукового) строения слова;
    • научить детей сравнивать звуки по их характеристикам (гласные, твердые и мягкие согласные, глухие и звонкие согласные), сопоставлять слова по звуковому составу;
    • ознакомить детей называть и выбирать слова, обозначающие названия предметов, действий, признаков предмета;
    • научить различать в предложении слова на слух, определять их количество и порядок, составлять предложения, в том числе и с заданным количеством слов.
    • познакомить детей с понятиями «звук», «слог», «слово», «предложение»;
    • научить детей слоговому членению слов, выделению слогов из слова, постановке ударения в словах, определению ударного слога;
    • знакомить детей с моделями (схемами) слов и предложений, специальными символами для обозначения звуков;

    Статья была посвящена теме «Разделить на слоги» .

    Полное описание

    В статье и таблицах представлен материал, который может быть использован:

    1) для обучения чтению;

    2) для выявления пробелов в знаниях и навыках;

    3) для корректировки ошибочных навыков;

    4) для развития навыка определения мягкости-твердости согласных и правильного подбора гласных;

    5) для усвоения некоторых правил русского языка (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ и др.)

    В статье обобщен практический опыт обучения чтению и звуко-буквенному анализу дошкольников педагога-психолога Воробьевой Н.Ф.

    Комментарии к использованию таблиц:

    1. До использования таблиц взрослый должен помочь ребенку выучить все гласные, структурированные следующим образом (читать по столбцам):

    Возможные варианты:

    вариант 1: Б, В, Ж

    вариант 2: Г, Д, Ш

    вариант 3: З, К, Ц

    вариант 4: Л, М, Ж

    вариант 5: Н, П, Ш

    вариант 6: Р, С, Ц

    вариант 7: Т, Ф, Ж

    вариант 8: Х, Ч, Ш

    вариант 9: Щ, Й, Ц

    3. Желательно, чтобы узнавание и чтение слогов-слияний доводилось до автоматизма.

    4. Редко встречающиеся слоги-слияния выделены мелким шрифтом.

    5. Для восполнения пробелов в обучении чтению или корректировки неадекватных навыков может быть достаточно чтения лишь некоторых соответствующих решаемой проблеме таблиц. Например, ребенок пытается смягчить (произносить мягко) те согласные, которые всегда остаются твердыми. Значит ребенку в этом случае достаточно чтения таблиц для букв Ж, Ш, Ц.

    6. Привычка читать твердые и мягкие согласные парами (например, ТА-ТЯ, ТО-ТЁ, ТУ-ТЮ и т. д.) может помочь ребенку в дальнейшем делать правильный подбор букв и легко различать мягкие и твердые согласные при переходе от звука к букве.

    Таблица 1 (Б).


    Таблица 2 (В)


    Таблица 3 (Г)


    Таблица 4 (Д)


    Таблица 5 (Ж)



    Таблица 6 (З)


    Таблица 7 (Й)


    Таблица 8 (К)


    Таблица 9 (Л)

    Таблица 10 (М)

    Таблица 11 (Н)

    Таблица 12 (П)

    Таблица 13 (Р)

    Таблица 14 (С)

    Таблица 15 (Т)


    Таблица 16 (Ф)


    Таблица 17 (Х)


    Таблица 18 (Ц)


    Таблица 19 (Ч)


    Мягко звучащие слоги с буквой е.

    Твёрдые и мягкие согласные звуки

    Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

    А в чём, собственно, дело?

    Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

    Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

    Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

    «Вернёмся к нашим баранам!»

    Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

    Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

    Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

    В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

    Теория

    Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

    Непарные согласные

    Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

    Ломай систему!

    В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

    Запоминаем

    А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

    Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

    Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

    Подручный материал

    Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

    В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

    Запоминаем дальше

    Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

    Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

    Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

    Ещё одна игра

    Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

    1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
    2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
    3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

    Заключение

    В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

    Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

    В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
    б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

    Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

    Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

    Твёрдые и мягкие согласные звуки

    Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

    Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

    Звонкие и глухие согласные звуки

    Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

    Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

    • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
    • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

    Сонорные, шумные и шипящие согласные

    Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
    Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

    1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
    2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

    Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

    Парные и непарные согласные звуки

    Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


    Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

    Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

    Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

    Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

    Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

    Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

    Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

    Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

    ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

    люк — звук[л’] — лук — звук [л]


    Рис. 3. Лук ( )

    мял — звук [м’] — мал — звук [м]

    Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

    Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

    Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

    Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

    Выполним задание: укажем парный звук.

    [з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

    На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

    Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

    Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

    Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

    Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

    Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

    Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

    Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

    1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
    2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
    3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

    Дополнительные веб-ресурсы

    1. Гипермаркет знаний ()
    2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
    3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

    Сделай дома

    1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
    2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
    3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

    Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

    Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

    Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

    • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
    • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
    • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
      Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

    Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

    По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

    Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

    Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
    Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

    О твердых и мягких согласных

    Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

    • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
    • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

    Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

    Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

    В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

    Тогда надо знать следующее правило :

    1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
    2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
    3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

    Как твердость/мягкость обозначаются на письме

    Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

    Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

    • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
    • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

    Подведем итог

    Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

    Парные

    Перед А, О, У, Ы, Э

    Твердые Мягкие
    букбб’бег
    валвв’висок
    годгг’гид
    домдд’день
    залзз’земля
    коракк’кит
    ломлл’лиса
    макмм’мера
    носнн’нес
    паркпп’пир
    рубльрр’рис
    сомсс’сено
    тонтт’тень
    фонфф’фен
    халвахх’халва

    Непарные

    Л, М, Н, Р, Й

    Сонорные

    Х, Ц, Ч, Щ

    Закрепляем играя

    Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

    1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
    2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
    3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
    4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
    5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
    6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

    По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

    Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

    Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название — твёрдый .

    Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

    Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

    Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе — с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово — НОС .

    Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

    ряд — звук [р’] — рад — звук [р]

    люк — звук[л’] — лук — звук [л]


    Рис. 3. Лук ( )

    мял — звук [м’] — мал — звук [м]

    Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи — буквами, но в особых квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

    Большинство согласных звуков образует пары по мягкости — твёрдости:

    Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

    Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

    Выполним задание: укажем парный звук.

    [з] — ? [ж] — ? [р’] — ? [ч’] — ? [с’] — ? [л] — ? Проверим правильность выполнения задания: [з] — [з’]; [р’] — [р]; [с’] — [с]; [л] — [л’]. [ж], [ч’] — непарные по мягкости-твёрдости звуки.

    На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

    Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее — знак мягкий , для мягких согласных звуков.

    Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

    Слышу твёрдый согласный звук — пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

    Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком — обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

    Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком — мягкость показываю Ь.

    Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

    Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

    1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
    2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
    3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

    Дополнительные веб-ресурсы

    1. Гипермаркет знаний ()
    2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
    3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

    Сделай дома

    1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
    2. Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка — 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
    3. Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

    Рекомендуем также

    Учимся читать. Карточки — твердые и мягкие согласные звуки

    «Как научить ребенка читать по слогам? Составляем слова из слогов»

    Используйте карточки , чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими , когда твердыми.


    Синим цветом -твердые
    Зеленым цветом — мягкие




    Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми. Например, в слове «мир» слышится мягкий согласный зыук [м’], а в слове «мак» — твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа ‘, например: [м’].

    Запомните:
    Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’].
    Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

    Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные.



















    Рекомендации, как использовать карточки.

    Начнем с того, что я считаю нет смысла очень рано учить ребенка именно читать, если ребенок созрел, то он за две недели с легкостью научится. Всему свое время.

    Большое внимание в обучении своих детей я уделяю развитием логического мышления. Ребенок должен научиться думать, а не зубрить. Так и в чтении, если ребенок созрел, то он легко поймет логику формирования букв в слоги, слоги в слова..

    Сначала я знакомлю с гласными буквами, показываю, что их можно пропеть. И если, например, приложить руку к горлу и произнести гласные звуки, то рукой мы ощутим легкое дребезжание.

    Как все гласные буквы усвоены, нужно показать, что есть еще и согласные, и они дружат. А если убрать из слова все гласные, мы и не сможем ничего понять. Например, имя Саша —— Сш. Не понятно..А чтобы было понятно, нужно чтобы буквы дружили.

    Распечатаем, первый лист с согласными, я люблю начинать с буквы М.

    И пытаемся соединить слоги. Если согласный синий, мы его произносим твердо, а зеленый — мягко. Потом можно слепить из пластилина эту букву.

    И в тетрадке в крупную клетку попробовать напечатать М и слоги

    Поиграть в игру с мячом в слова на букву М и т.д.

    http://www.razvitierebenka.com/2011/12/blog-post_02. html#.Ua8D_L3vcqG

    Желаю удачи!!!

    «АБВГДЕйка» для детей 5-6 лет

    Октябрь Знакомство: Звук, графическое изображение звука в слове (квадрат). Знакомство: Звуки речи. Гласные и согласные звуки.Различение на слух и при произношении гласных и согласных звуков.Знакомство: Слог как часть слова, графическое изображение слова (прямоугольник).Слова. Звуки.Звук и буква А. Звук и буква О. Звук О: место звука в слове, соотношение названий предметов со схемами слов.

    Ноябрь Буква О: место буквы в слове, соотношение названий предметов со схемами слов, печатание буквы.Звук и буква У. Буква Ы: место буквы в слове, соотношение названий предметов со схемами слов, печатание буквы.Звук и буква Э: место звука и буквы в слове, соотношение названий предметов со схемами слов. Чтение гласных букв (А, О, У, Ы, Э).

    Декабрь Гласные звуки и буквы: А, У, О, Ы, Э – закрепление пройденного материала.Звук и буква Л.Звук и буква М: графическое изображение твердого согласного звука (синий квадр.), место звука в слове, слог-слияние согласной и гласной букв, чтение слогов, печатание буквы.Звук и буква Н: графическое изображение твердого согласного звука (синий квадр.), место звука в слове, слог-слияние согласной и гласной букв, чтение слогов,печатание буквы.Звук и буква Р: место звука в слове, чтение слогов, выделение первого слога в слове, печатание буквы.

    Январь Буква Р.Звуковой анализ слов (дифференциация гласных и согласных звуков), деление слов на слоги (МАМА, МЫЛО, ЛУНА, МАШИНА, ЛОПАТА), ударный слог и ударный гласный в слове.Закрепление пройденного материала. Буква Я.

    Февраль Буква Ю. Буква Е.Буква Ё. Звук и буква И.Закрепление: твердые и мягкие согласные звуки; слова и слоги, чтение предложений (МАРИНА ЕЛА МАЛИНУ. МАРИНА УРОНИЛА ЛИМОН).

    Март Звуки Г и Гь, К и Кь: графическое изображение мягких и твердых согласных в слове, сравнительный анализ звуков (звонкий/глухой), буквы Г и К, письмо букв. Фонетический разбор слов (ГОРА/КОРА,).Звуки Д и Дь, Т и Ть.Звуки В и Вь, Ф и Фь, и буквы В, Ф. Чтение слов с буквами В и Ф, фонетический разбор слов (ВОЛК/ФЛАГ), соотнесение схем слов с названием предметов (награфическое изображение звуков) –ВОРОНА/ФОНАРИ.Звуки З и Зь, С и Сь, и буквы З, С:графическое изображение мягких и твердых согласных в слове, сравнительный анализ звуков (звонкий/глухой), чтение слогов, печатание букв З и С.Буквы З, С: Чтение слов буквами З и С, фонетический разбор слов (РОЗА – ВАЗА), соотнесение схем слов с названием предметов (на графическое изображение звуков) – ЗАМОК, составление слов из слогов (КОЗА, КОСА, РОЗА, РОСА).

    Апрель Звуки Б и Бь, П и Пь, и буквы Б, П:графическое изображение мягких и твердых согласных в слове, сравнительный анализ звуков (звонкий/глухой), чтение слогов, печатание букв Б и П. Буквы Б, П: Чтение слов буквами Б и П, фонетический разбор слов (БЫЛ – БИЛ, ПАРТА – ПЕНАЛ), составление слов из слогов (ПЕРСИК, ПАРТА, ПЫЛЕСОС, ПЕНАЛ).Звуки Х и Хь, и буква Х: характеристика звуковграфическое изображение мягких и твердых согласных в слове, чтение слогов, письмо буквы Х, фонетический разбор слов ХОМЯК, ХИТРЕЦ (сам-но).Закрепление: Работа с предложением (закончить и написать слово по буквам), чтение рассказа и поиск слов со звуком Х.Звуки и буквы Ж и Ш: характеристика, звуков, сравнительный анализ звуков (звонкий/глухой), чтение слогов, фонетический разбор слов (ЛЫЖИ, ТИШЕ),печатание букв Ж и Ш.Буквы Ж и Ш: чтение слогов и слов, деление слов на слоги.Звуки и буквы Ч и Щ: сравнительный анализ звуков (звонкий/глухой), чтение слогов, фонетический разбор слов (ЩЕКА, ЩЁЛК – сам-но), чтение отрывка из стихотворения, печатание букв Ч и Щ.

    Май Звук и буква Ц: характеристика звука, место звука в слове, чтение слогов, фонетический разбор слов (ЦВЕТОК, ПТЕНЦЫ), составление слов из букв (ОГУРЕЦ, ЗАЯЦ), чтение отрывка из стихотворения, печатание буквы Ц.Звук и буква Й: характеристика звука, чтение слов с буквой Й на конце, фонетический разбор слова (ПОПУГАЙ), письмо слов по буквам и знакам (ЗАЙЦЫ, ЛЕЙКА), чтение стихотворения. Мягкий знак Ь: сравнительный анализ слов (УГОЛ, УГОЛЬ), изменение, анализ и чтение слов с Ь на конце, фонетический разбор слов (ЛОШАДЬ), чтение стих-я, письмо слова по буквам (МЕДВЕДЬ), печатание мягкого знака (Ь).Твердый знак Ъ: сравнительный анализ слов (СЕЛ, СЪЕЛ), изменение слов с помощью Ъ, анализ и чтение слов, чтение стихотворения, печатание твердого знака.Повторение: слог деление слов на слоги. Слова: составление из букв, чтение и письмо. Предложение: составить по картинке и дописать пропущенное слово.Закрепление: Гласные и согласные звуки и буквы: дописать в слове пропущенные буквы. Составить предложение по картинке и написать слова.Закрепление: алфавит, чтение стихотворений.Ребусы, загадки, чтение стихотворений. Проверочная работа.

    Урок 67. как выделить слог? — Русский язык — 1 класс

    Конспект по предмету

    «Русский язык» для «1» класса

    Урок № 67 «Как выделить слог?»

    Вопросы, рассматриваемые на уроке.

    на уроке мы повторим какие бывают слоговые модели слова;

    закрепим умение выделять слоги в словах;

    сможем составлять слоговые модели слов

    Глоссарий

    Слог — это часть слова.

    Звуковая модель — схематически записанные звуки, из которых состоит слово.

    Литература

    Основная

    В. П. Канакина В. Г. Горецкий «Русский язык» 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Москва «Просвещение» 2014

    Дополнительная

    Справочное пособие по русскому языку. 1–2 классы. Узорова О.В., Нефедова Е.Л. – Москва: АСТ: Астрель, 2013. – 256 с.

    Тренировочные примеры по русскому языку. Задания для повторения и закрепления. 1 класс. Кузнецова М.И. Москва, Издательство «Экзамен», 2014 – 32 с. (Серия «5000 задач»)

    Полный курс русского языка: все типы заданий, все виды упражнений, все правила. 1 класс. Узорова О.В., Нефёдова Е.А. – Москва: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2012. – 190, [2]с.

    Занимательный русский язык. 1 класс. Рабочая тетрадь. В 2 ч. Мищенкова Л.В. – М.: 2016 –Ч.1 – 80с., Ч.2 – 80с.

    Язык родной, дружи со мной. А. Шибаев. – Санкт-Петербург, «Детгиз», 2014. – 127с.

    Теоретический материал

    Как составить слоговую модель слова?

    Для того, что бы составить слоговую модель слова, давайте сначала узнаем, как будут обозначаться в схеме звуки.

    красным цветом мы будем обозначать гласный звук

    синим цветом — твердый согласный

    зеленым — мягкий согласный

    слияние слогов мы будем обозначать через черту

    синим и красным мы будем обозначать слияния твердого согласного и гласного

    зеленым и красным — слияние мягкого согласного и гласного

    Давайте составим слоговую модель слова мама

    сначала поделим слово на слоги. в слове два гласных звука (мАмА), значит в слове два слога

    определим слоги слияния

    теперь обозначим в слогах слияния гласные звуки

    дальше выясним какие в слове согласные звуки

    МММа — м в обоих случаях твердый согласный звук

    поставим ударение. маааааааама ,ударение падает на первый слог

    Итак, глядя на слоговую модель слова мама мы можем сказать, что слово сотоит из вух слогов. первый слог — ударный — слог слияния твердого согласного и гласного звуков, второй слог тоже слог слияния твердого согласного и гласного звуков

    Давайте теперь составим слоговую модель слова АПТЕКА

    сначала поделим слово на слоги. в слове три гласных звука (АптЕкА), значит в слове три слога

    определим слоги слияния

    теперь обозначим в слогах слияния гласные звуки

    дальше выясним какие в слове согласные звуки

    ап — п твердый согласный

    те — т мягкий согласный

    ка — к твердый согласный

    поставим ударение

    аптееееека, ударение падает на второй слог

    Итак, глядя на слоговую модель слова аптека мы можем сказать, что слово аптека состоит из трех слогов, первый слог — слог слияния твердого согласного и гласного, второй слог — ударный — слог слияния мягкого согласного и гласного, третий слог — слог слияния твердого согласного и гласного.

    Резюме теоретической части

    У каждого слова есть звуковая модель.

    в звуковой модели звуки обозначаются определенными цветами:

    красным цветом мы будем обозначать гласный звук

    синим цветом — твердый согласный

    зеленым — мягкий согласный

    слияние слогов мы будем обозначать через черту

    синим и красным мы будем обозначать слияния твердого согласного и гласного

    зеленым и красным — слияние мягкого согласного и гласного

    Примеры заданий

    1. Какое из слов подходит к данной звуковой модели?

    щенок

    поле

    зима

    Правильный ответ

    зима

    2. Отправьте слова в столбик с той слоговой моделью слова, которая им соответсвует

    Нина корова пила собака зима копыто

    Правильный ответ

    Нина пила зима

    корова собака копыто

    Слог ши мягкий или твердый. Согласные буквы и звуки. §10. Буквы и звуки

    Все звуки речи делятся на гласные и согласные. В свою очередь, согласные можно разделить на твердые и мягкие. Это одна из основных характеристик согласного звука.

    Какие звуки называются мягкими

    У большинства школьников не вызывает никаких сомнений, является ли звук мягким или твердым. Обычно мы их различаем просто на слух. Действительно, эти звуки слышатся иначе, нежели твёрдые. При их произношении язык двигается несколько вперед по направлению к зубам и локализуются в районе твёрдого нёба. Именно поэтому после мягких согласных чаще всего произносится гласные, которые тоже образуются впереди, рядом с зубами.

    Парные и непарные мягкие согласные звуки

    Твердые и мягкие звуки часто образуют пары. Например, твердому звуку [В] соответствует мягкий [В’]. В транскрипции мягкость обозначается апострофом.

    Мы видим, что в русском языке имеется несколько непарных твердых звуков и несколько непарных мягких.

    Твердые и мягкие парные согласные могут выполнять смыслоразличительную функцию. Например, МАЛ и МЯЛ, МЕЛ и МЕЛЬ. Известно немало основанных на этом лингвистических загадок.

    Как обозначаются мягкие звуки на письме

    По правилу мягкие согласные звуки на письме могут обозначаться разными способами.

    С помощью мягкого знака. Однако надо помнить, что мягкий знак указывает лишь на мягкость парного согласного. Если же перед нами шипящий, его мягкость невозможно обозначить мягким знаком. Шипящие либо всегда твёрдые (и тогда они не могут быть смягчены), либо всегда мягкие (и тогда мягкий знак в этой ситуации излишен). После шипящих мягкий знак выполняет грамматическую функцию, то есть с его помощью различаются существительные 2 и 3 склонения.

    Изучая уже во 2 классе русский язык, ребята узнают о двойной роли букв Е, Ё, Ю, Я. Если эти буквы стоят поле парного согласного, они читаются Э, О, У, А и обозначают одновременно мягкость предыдущего согласного: [Л’Э], [Л’О], [Л’У], [Л’А].

    Аналогично первому случаю, после шипящих Е, Ё, Ю, Я не могут указывать на мягкость предыдущего согласного, поэтому правописание Е и Ё после шипящих представляет трудность и заучивается также в виде правила и также выполняет грамматическую функцию различения частей речи. Например , слово «поджОг» – существительное, а слово «поджЁг» – глагол.

    В каких случаях обозначать мягкость на письме не нужно

    Некоторые мягкие согласные звуки и сочетания «не дружат» с мягким знаком.

    Это непарный мягкий звук [Й’]. Поле него не ставится мягкий знак никогда.

    В сочетаниях ЧК, ЧН-НЧ, ЧВ, ЧТ, ЩН-НЩ, РЩ мягкий знак не нужен.

    Не требуется он и в сочетаниях СТ, СН, ЗД, ЗН и некоторых других, в которых С или З смягчаются при произношении перед мягким согласным: стихи [С’Т’], разница [З’Н’] и т.п.

    После шипящего мягкий знак обычно выполняет грамматическую функцию, но может быть и разделительным: «шьёт», «чья» и т.п.

    В русском языке большинство согласных звуков бывают мягкими и твёрдыми, это качество является смыслоразличительным. Сравните слова:

    • мел — мель;
    • банка — банька;
    • гость — гост.

    Однако существуют и такие, твёрдость которых является постоянным качеством, это значит, что они всегда твёрдые.

    Согласные звуки: [ж]

    Он встречается в следующих словах:

    • жизнь [жыз»н»].;
    • жидкий [жытк»ий];
    • жимолость [жымъльс»т»];
    • живой [жывой];
    • дрожит [дражыт];
    • сторожит [старажыт];
    • жужжит [жужыт];
    • рыжий [рыжый];
    • блажит [блажыт].

    При сравнении написания и звучания можно вывести следующее заключение: после этого согласного пишется буква и , а слышится звук [ы]. При выборе этой орфограммы нужно руководствоваться правилом: ЖИ пиши с буквой И.

    Для игры с ребёнком в целях отработки навыка правописания можно использовать, например, такой текст:

    Жужжит жук над жимолостью. Он живёт где-то рядом с жужелицей. Она сторожит от него своё жилище. А рыжие ежи бегут мимо лужи. В её жидкой жиже отражается куст — совсем как живой, только перевёрнутый.

    Звук [ш]

    Это твердый в отличие от [ж], который является звонким. Данную фонему можно наблюдать в словах:

    • ширь [шыр»];
    • шить [шыт»];
    • шифон [шыфон];
    • шифоньер [шыфан»йэр];
    • мыши [мышы];
    • тишина [т»ишына];
    • ерши [йиршы];
    • гроши [грашы];
    • спешит [сп»ишыт];
    • завершит [завиршыт].

    Тут мы тоже имеем дело с такой же тенденцией, как и в случае со звуком [ж]: после [ш] пишется буква и . Правило, как и для предыдущей орфограммы: «ШИ пиши с буквой И».

    Чтобы отработать навык правильного написания таких слов, обратимся к диктанту:

    Под скатами крыши шуршат мыши. Одна из них слышит, как кот в тишине дышит, и спешит в свою нору — там у неё малыши.

    Подведём всегда твёрдые служат опознавательными признаками орфограммы «И после Ж и Ш».

    Звук [ц]

    Последний звук, у которого твёрдость является постоянным качеством — это [ц]. С ним связано больше трудностей с точки зрения орфографии. Правописание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмём примеры слов с орфограммой в корне слов:

    • цифра [цыфра];
    • циркуль [цыркул»];
    • цирк [цырк];
    • цитрон [цытрон];
    • акация [акацыйа];
    • лекция [лекцыйа];
    • секция [с»экцыйа];
    • санкция [санкцыйа].

    Там, где есть этот твердый согласный звук в слове, мы слышим после него [ы], однако обозначаем эту фонему по-разному. В примерах, данных выше, правописание регулируется следующим правилом: после буквы Ц пишется И в корне слова. Но тут есть исключения, в которых всё же нужно поставить Ы:

    • цып-цып-цып;
    • на цыпочках;
    • цыплёнок;
    • цыкнуть;
    • цыган.

    Кроме этих исключений, возможно ещё и написание Ы в суффиксах и окончаниях:

    • синицын;
    • сестрицын;
    • около больницы;
    • без водицы;
    • у молодицы;
    • у девицы.

    Поиграйте со своим ребёнком, чтобы потренироваться в правописании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

    В цирке выступает цыган, он цыкает на цыплят: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисицы. Девицы смеются, встают на цыпочки и громкими овациями приветствуют лисицыну доброту.

    Подведём итоги: всегда звуки в алфавите — это Ж, Ц, Ш. С ними могут писаться следующие гласные: И, Ы.

    Замена Ж на Ш

    Звук [ц] не является шипящим. А два других называются именно таковыми. В слабой позиции (на конце слова или перед глухими согласными) звук [ж] заменяется [ш]:

    • замуж [замуш];
    • уж [уш];
    • невтерпёж [нефтерпёш];
    • ложка [лошка];
    • рожки [рошк»и].

    Текст диктанта по этой теме, который поможет интересно провести тренировочную работу над данной орфограммой:

    Это происходит всегда, когда звуки согласные, звонкие, твердые в слабой позиции заменяются такими же, только глухими.

    Сестрицы Голицыны собрались замуж. Им уж невтерпёж. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадушки, плошки, чашки, поварёшки. И вот на дорожке показались дрожки, там едут Серёжка, Алёшка, Прошка и Олежка — сестрицыны женихи. Тут и сказке конец, и жили они долго и счастливо.

    Когда ставится Ь после Ж и Ш

    По той причине, что вышеперечисленные согласные всегда твёрдые, для обозначения мягкости никогда с ними не употребляется. Однако бывают случаи, когда можно встретить его после букв Ж и Ш:

    • мышь;
    • ложь;
    • дрожь;
    • брошь;
    • чушь;
    • сплошь;
    • не трожь;
    • слышишь.

    Эти примеры иллюстрируют правило употребление мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

    1. Существительных 3 скл.: тишь, блажь.
    2. Наречий: наотмашь.
    3. Глаголов: идешь, положь.

    Используем для тренировки такие предложения:

    Это просто ложь, что мышь страшна: её не трожь, когда мимо идёшь, не тронет и она.

    Если в доме тишь, и ты не кричишь, не скачешь, не блажишь, тут какой-то подвох, сразу не поймёшь. Что ты там творишь, а сам молчишь?

    Когда Ь после Ж и Ш не ставится

    Всегда твердые согласные звуки [ж] и [ш] иногда пишутся с мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

    1. Существительных не 3 скл.: малыш, сторож, покрытие для крыш.
    2. Краткого прилагательного: хорош, пригож.
    3. Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпёж.

    Текст для тренировки:

    Мой малыш хорош, пригож и на папу похож. Будет лётчиком он, полетит выше крыш, уж за ним не уследишь.

    О и Ё после шипящих и Ц

    Всегда твердые согласные звуки требуют к себе особо внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует написанию. Это касается не только букв И и Ы, но и О и Ё:

    • шёл [шол];
    • шёпот [шопот];
    • шёлк [шолк];
    • жёрнов [жорноф];
    • жёлудь [жолудь];
    • шорох [шорох];
    • шоссе [шосэ];
    • жокей [жок»эй].

    Название этой орфограммы- «О и Ё в корне после шипящих». Правило: «Если можно подобрать слово с буквой Е в однокоренном слове, то пишем -Ё, в случае отсутствия такового — пишем О». Давайте проверим:

    • жёлудь — желудёвый;
    • шёлк — шелка;
    • жёрнов — жернова;
    • шорох — нельзя проверить;
    • жокей — нельзя проверить.

    В суффиксах и окончаниях после Ж и Ш пишется буква О под ударением:

    • моржовый;
    • большого.

    Без ударения нужно писать букву -Е:

    • оранжевый;
    • грушевый.

    После Ц не пишется никогда буква Ё, только О (под ударением) или Е (без ударения).

    • цокольный;
    • церковный;
    • торцовый;
    • борцовский;
    • сланцевый;
    • глянцевый;
    • полотенце;
    • рыльце.

    Согласные буквы, обозначающие твердый звук (Ж, Ш, Ц), требуют к себе очень большого внимания. Как видим, с ними связано очень большое количество орфограмм. По школьной программе предусматривается контрольная работа, связанная с проверкой знаний именно с этими согласными. Например, вот такой диктант:

    «Однажды мы ходили на охоту, и наши собаки побежали за нами.

    В лесах осенью бывает много всего вкусного: шишки, груши, ягоды жимолости, ежевики, жёлуди. Животные отъедаются в это время и жиреют.

    Вот мы уж в самой чаще леса, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там видим нору лисицы. Собаки разрыли вход и вытащили её наружу. Мы отогнали псов. Лисий рыжий пушистый наряд слегка помят, но всё же он шёлковый и гладкий. Вокруг глаз жёлтенькие круги. Грудка белая, лапки чёрные. Хороши лисы!

    Мы отпустили бедолагу, она живо юркнула в кусты, и след простыл от лисицы-сестрицы».

    Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

    А в чём, собственно, дело?

    Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

    Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

    Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

    «Вернёмся к нашим баранам!»

    Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

    Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

    Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

    В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

    Теория

    Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

    Непарные согласные

    Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

    Ломай систему!

    В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

    Запоминаем

    А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

    Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

    Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

    Подручный материал

    Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

    В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

    Запоминаем дальше

    Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

    Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

    Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

    Ещё одна игра

    Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

    1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
    2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
    3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

    Заключение

    В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

    Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

    Какие звуки называют согласными?
    Из чего состоит согласный звук?
    Какими бывают согласные звуки?
    Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
    Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
    Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

    Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

    Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

    Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

    Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б][п], [в][ф], [г][к], [д][т], [з][с], [ж][ш].

    Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
    См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

    Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фу! ».

    Согласные звуки обозначаются буквами:

    Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

    Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

    Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

    Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

    Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

    Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

    Твёрдые [ж][ш][ц]
    Мягкие [ч❜][щ❜][й❜]

    Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

    Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

    Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

    Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

    Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

    Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

    Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

    Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
    Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

    Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

    Согласный звук не бывает ударным или безударным.

    В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

    Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

    Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

    33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме — обозначить с помощью транскрипции — [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

    36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б»], [з»], [в»], [д»], [й»], [н»], [к»], [м»], [л»], [т»], [с»], [п»], [р»], [ф»], [г»], [х»].

    Согласные звуки делятся на:

    • мягкие и твердые;
    • звонкие и глухие;

      парные и непарные.

    Мягкие и твердые согласные звуки

    Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

    В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

    Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

    • если буквы а, о, у, э, ы следуют после них — [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
    • после них стоит другой согласный звук — [ворс], [град], [брак];
    • если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

    Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль — [мол’], мел — [м’эл], калитка — [кал’итка], пир — [п’ир].

    Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные — только [ш], [ц], [ж].

    Согласный звук станем мягким, если после него стоит «ь» и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген — [г»эн], лён — [л»он], диск — [д»ыск], люк — [л»ук], вяз — [в»яз], трель — [тр»эл»].

    Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

    По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

    Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

    Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ»ука], [хор], [цар»], [ч»ан].

    К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] — [п], [ж] — [ш] , [г] — [х], [з] — [с]. [д] — [т], [в] — [ф]. Примеры: быль — пыль, дом — том, год — код, ваза — фаза, зуд — суд, жить — шить.

    Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

    Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] — [р»], [п] — [п»], [м] — [м»], [в] — [в»], [д] — [д»], [ф] — [ф»], [к] — [к»], [з] — [з»], [б] — [б»], [г] — [г»], [н] — [н»], [с] — [с»], [л] — [л»], [т] — [т»], [х] — [х»]. Примеры: быль — бель, высь — ветвь, город — гепард, дача — дело, зонт — зебра, кожа — кедр, луна — лето, монстр — место, палец — перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, хоромы — хижина.

    Таблица для запоминания согласных звуков

    Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

    Таблица. Согласные: твердые и мягкие

    Твердые — перед буквами А, О, У, Ы, Э

    Мягкие — перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я

    Твердые и мягкие согласные
    ббалб»битва
    ввойв»веко
    ггаражг»герой
    ддырад»дёготь
    ззолаз»зевок
    ккумк»кеды
    ллозал»листва
    ммартм»месяц
    нноган»нежность
    ппаукп»песня
    рростр»ревень
    ссольс»сено
    ттучат»терпение
    ффосфорф»фирма
    ххудобах»химия
    Непарныежжирафччудо
    шширмащлещина
    ццельйвойлок

    Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

    Таблица. Согласные: звонкие и глухие
    ПарныеЗвонкиеГлухие
    БП
    ВФ
    ГК
    ДТ
    ЖШ
    ЗС
    НепарныеЛ, М, Н, Р, ЙХ, Ц, Ч, Щ

    Детские стихи для лучшего освоения материала

    Буквы ровно 33 в русском алфавите,

    Чтоб узнать, сколько согласных —

    Десять гласных отнимите,

    Знаки — твердый, мягкий —

    Сразу станет ясно:

    Получается число ровно двадцать одно.

    Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

    Но вовсе не опасные.

    Если произносим с шумом, то они глухие.

    Звуки согласные гордо говорят:

    Они по-разному звучат.

    Твердые и мягкие

    На деле очень легкие.

    Одно простое правило запомни навсегда:

    Ш, Ц, Ж — тверды всегда,

    А вот Ч, Щ, Й — только мягки,

    Как кошачьи лапки.

    А другие смягчим так:

    Если добавим мягкий знак,

    Тогда получим ель, моль, соль,

    Какой же хитрый знак такой!

    А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

    Получим мягкую согласную.

    Знаки-братья, мягкий, твердый,

    Мы не произносим,

    Но чтоб слово изменить,

    Их помощи попросим.

    Всадник скачет на коне,

    Кон — используем в игре.

    Подчеркни слоги с мягкими согласными звуками. Составь из них слова и запиши их. подчеркни орфограмму.

    1-4 класс

    советы катер
    дело река внятный
    измена белье
    напиши несколько слов с такой же орфограммой
    Прочитай стихотворение Андрея Усачева
    есть носы у журавлей,
    есть носы у кораблей,
    носик есть у чайника,
    только очень маленький.
    Необычный зверь носуха
    У носухи нос до уха.
    А огромный носорог
    Вместо носа носит рог.
    Выпиши родственные слова. Выдели общую часть.________________________________________________________________________________
    Ты записала слово слово носит? _____ почему?_____
    Дай характеристику согласным звукам в слове нос: н[]____________c[]

    Георгивна 31 мая 2013 г., 8:13:14 (7 лет назад) Сашка261000

    31 мая 2013 г., 9:15:03 (7 лет назад)

    советы катер           ветер               
    дело река внятный            деревянный
    измена белье                 мебель
    безударная гласная

    Ответить


    Другие вопросы из категории

    Tigirana000 / 29 мая 2013 г., 15:07:56

    Помогите пожалуйста!!!!!

    Замени словочетания одним словом
    Шестой день недели.Человек , который едет в транспорте .Широкая асфальтированная дорогоа .Вирусное заболевание. Тысяча килограммов. Игра с шайбой. Спортивная обувь для бега.

    KrovavayaMari / 26 мая 2013 г. , 18:10:05

    ВЫПИШИ СЛОВА, В КОТОРЫХ ВСЕ СОГЛАСНЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ТВЁРДЫЕ ЗВУКИ.

    чучело, корона, яркарка ,столица, парча, моряк, Никита, ворона, атлас, кусок, Вадим, альбом, тропка, ёлка, софа, ворота.

    Читайте также

    Alins12 / 20 авг. 2013 г., 5:22:08

    подбери к даным славам такие подходящие по смыслу слова чтобы в них были мягкие согласные звуки.выдели буквы обозночающие эти

    звуки.например.ЗАМОК-КЛЮЧ._ЧАШКА-……..?ЛОЖКА-…..?ЗОНТ-…..?МОРОЗ-…..?ДУБ-…….?САХАР-…..?РЫБА-…….?КОШКА-…..?)

    ПОДЧЕРКНИТЕ В СЛОВАХ БУКВЫ НА МЕСТЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ.

    (-пО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ,ПО МОЕМУ ХОТЕНЬЮ-ВЕТРЫ БУЙНЫЕ,ВЫКАТИТЕ БОЧКУ НА СУХОЙ БЕРЕГ,НА ЖЕЛТЫЙ ПЕСОК….)

    КАКИЕ ИМЕНА И ОЧЕСТВА МОГУТ БЫТЬ У 2 ДЕВОЧЕК ЕСЛИ ИЗВЕСТНО,ЧТО В ИХ ИМЕНАХ И В ИМЕНАХ ИХ ПАП ЕСТЬ ТОЛЬКО ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ.ЗАПИШИ ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК(тамара,зинаида,лариса,нина,оксана,глеб,иван,максим,вадим,артур)

    Nikyla16 / 11 дек. 2013 г., 14:31:30

    подчеркнуть буквы мягких согласных звуков:

    шарик. журавли, Женя, фиалки, аптека
    подчеркнуть буквы твердых согласных звуков:
    щенок, шапка, платок, мама. окно
    подчеркнуть буквы твердых согласных звуков:
    стул, балет, спектакль, полька, банька
    подчеркнуть буквы мягких согласных звуков:
    котёнок, китёнок, больно, уголь, май
    подчеркнуть буквы твердых согласных звуков:
    василек, ромашка, гвоздика, пижма, зверобой
    подчеркнуть буквы мягких согласных звуков:
    пион, гладиолус, георгин, лютик розо

    Nastyusha704 / 30 апр. 2015 г., 23:29:16

    Произнеси слова так, чтобы на конце слова был мягкий согласный звук

    Барабан,весел,угол,мел,хвалит,катит,кормит,строит,платит,объяснит,говорит,кричат,победит. Напиши слова с мягким согласным звуком на конце.Какой буквой ты обоначил мягкость согласного звука? Подчеркни эту букву. Подбери и напиши три слова с мягким знаком в середине

    Sulari67 / 15 марта 2015 г., 0:24:46

    спиши. подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные, затея, дать, Петя, ноготь, окунь, полет, играть, бегают, письмо, ель, телеграмма, ясень, поселок.

    Подбери слова, в которых есть мягкий согласный звук. запиши их.

    Вы находитесь на странице вопроса «Подчеркни слоги с мягкими согласными звуками. Составь из них слова и запиши их. подчеркни орфограмму.«, категории «русский язык«. Данный вопрос относится к разделу «1-4» классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «русский язык«. Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.

    Правила озвучивания, слога и ударения

    Правила акустики


    Гласные — это «а, е, я, о и у»; также иногда «y» & «ш». Сюда также входят дифтонги «ой, ой, оу, оу, ау, ав, oo »и многие другие.
    Согласные — это все остальные буквы, которые останавливают или ограничивают поток воздуха. из горла в речи. Они есть: «b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, qu, r, s, t, v, w, x, y, z, ch, sh, th, ph , wh, ng и gh «.

    1. Иногда правила не работают.
    В английском есть много исключений из-за обширности языка. и множество языков, из которых он заимствовал. Однако правила работают, в большинстве слов.

    2. Каждый слог в каждом слове должен иметь гласную.
    Английский — «вокальный» язык; В каждом слове должна быть гласная.

    3. Буква «C», за которой следует «e, i или y», обычно имеет мягкий звук «с». Примеры: «киста», «центральный» и «городской».

    4. Буква «G», за которой следует «e, i или y», обычно имеет мягкий звук «джи». Пример: «драгоценный камень», «тренажерный зал» и «суть».

    5. Когда 2 согласных соединяются вместе и образуют один новый звук, они согласный диграф. Они считаются одним звуком, одной буквой и никогда не разделяются. Примеры: «ch, sh, th, ph и wh».

    6. Когда слог оканчивается на согласный и имеет только одну гласную, это гласная короткая. Примеры: «жир, постель, рыба, пятно, удача».

    7. Когда слог заканчивается на безмолвную «е», безмолвный «е» означает, что гласная перед ним длинная. Примеры: «сделать, ген, змей, веревку и использовать».

    8. Когда в слоге 2 гласных вместе, первая гласная обычно долго, а второй молчит. Примеры: «боль, есть, лодка, res / cue, скажем, расти «. ПРИМЕЧАНИЕ. Дифтонги не следуют этому правилу; дифтонг, гласные сливаются вместе, образуя единый новый звук.В дифтонги: «ой, ой, ой, ой, ау, ав, ой» и многие другие.

    9. Когда слог заканчивается любой гласной и является единственной гласной, это гласная обычно длинная. Примеры: «pa / per, me, I, o / pen, u / nit, и мой «.

    10. Когда после гласной следует буква» р «в том же слог, этот гласный является «r-контролируемым». Это не долго ни короткая. «R-контролируемый» er, ir, и ur «часто звучат одинаково (например, «эр»). Примеры: «термин, сэр, пихта, мех, далеко, для, су / гар, заказывать».

    Основные правила слогов


    1. Чтобы найти количество слогов:
    — посчитайте гласные в слове,
    — вычтите все молчаливые гласные,
    (например, молчаливую «е» в конце слова слово или второе гласный, когда две гласные а вместе в слоге)
    — вычесть одну гласную из каждого дифтонга, (дифтонги считаются только одним гласным звуком.)
    — количество оставшихся гласных звуков равно количеству слогов.
    Количество слогов, которые вы слышите, когда произносите слово, одинаково как слышно количество гласных звуков. Например:
    Слово «пришло» имеет 2 гласные, но «е» молчит, оставляя один гласный звук и один слог.
    Слово «снаружи» имеет 4 гласные, но «е» молчит, а «оу» — дифтонг, который считается только один звук, поэтому это слово имеет только два гласных звука и, следовательно, два слога.

    2. Разделите две средние согласные.
    Разделите слова с двумя средними согласными. Например:
    hap / pen, bas / ket, let / ter, sup / per, din / ner, и Den / nis. Единственное исключение — согласные диграфы. Никогда не расставаться согласные диграфы, поскольку они действительно представляют только один звук. Исключения «th», «sh», «ph», «th», «ch» и «wh».

    3. Обычно делят перед одной средней согласной.
    Когда есть только один слог, вы обычно делите перед ним, например:
    «o / pen», «i / tem», «e / vil» и «отчет». Исключение составляют только те моменты, когда первый слог имеет очевидное короткое звучание, как в «каб / ин».

    4. Разделите перед согласным перед слогом «-le».
    Когда у вас есть слово со старым написанием, в котором «-le» звучит как «-el», разделить перед согласной перед «-le».Например: «a / ble», «фум / бле», «руб / бле», «мама / бле» и «this / tle» . Единственным исключением из этого правила являются «ckle» слова, такие как «tick / le» .

    5. Разделите все составные слова, префиксы, суффиксы и корни, которые есть гласные звуки.
    Разделите составные слова, такие как «спорт / автомобиль» и «плавучий дом». Разделите префиксы на «un / happy», «предоплата / оплата» или «пере / запись». Также разделите суффиксы, как в слова «ферма / эр», «учить / эр», «надежда / меньше» и «забота / полный».В слове «стоп / пинг» используется суффикс на самом деле «-ping», потому что это слово следует правилу, когда вы добавить «-ing» к слову с одним слогом, вы удваиваете последний согласный и добавить «-ing».

    Правила Accent


    Когда в слове больше одного слога, один из слогов всегда немного громче, чем другие. Слог с более громким ударением — это ударный слог. Может показаться, что расстановка акцентов в словах часто случайным или случайным, но это некоторые правила, которые обычно работают.

    1. Часто ударение ставится на первый слог. Примеры: ba ‘/ sic, pro’ / gram.

    2. В словах с суффиксами или префиксами ударение обычно ставится на основной коренное слово. Примеры: box ‘/ es, un / tie’.

    3. Если de-, re-, ex-, in-, po-, pro- или a- является первым слогом в слове, он обычно не акцентируется. Примеры: de / lay ‘, ex / plore’.

    4. Две гласные буквы вместе в последнем слоге слова часто указывают последний слог с ударением.Примеры: com / plain ‘, con / ceal’.

    5. Когда в слове две одинаковых согласных буквы, слог перед двойными согласными обычно делается ударение. Примеры: be / gin ‘/ ner, письмо.

    6. Ударение обычно ставится на слог перед суффиксами -ion, ity, -ic, -ical, -ian, -ial или -ious, и на втором слоге перед суффиксом -съел. Примеры: af / fec / ta ‘/tion, diff / fer / en’ / ti / ate.

    7. В словах, состоящих из трех или более слогов, один из первых двух слогов обычно бывают акцентированы.Примеры: ac ‘/ ci / dent, de / ter’ / mine.

    Отсортировано от простого к сложному

    Привет, Ариадна, спасибо за хороший отзыв. Мои списки нуждаются в доработке, но я рад, что вы сочли их полезными.

    Будучи дефектологом и работая с большим количеством детей с артикуляционными ошибками, я хотел сначала поработать со звуками, которые легче воспроизводить и продлевать, а начальные сочетания, как правило, содержат буквы «s», с которыми многие мои ученики борются. (шепелявление, смешивание с «ш» и т. д.) или «р», что часто бывает сложно, или «л», опять же, часто трудно для детей с ошибками в артикуляции.Конечные сочетания также содержат «l» и «s», но есть довольно много согласных с «n» и «m» в качестве внутренних согласных, а также некоторые «f», такие как «мягкий» и «левый», и эти согласные являются продолжениями, поэтому их легко продлить, растянув слово (SSSSOOOOOOFFFFFFT). Кроме того, рассказы, как правило, пишутся в прошедшем времени, поэтому я хотел избавиться от написания «ed» (испорченный, непослушный и т. Д.) Как можно раньше, так как это поможет справиться с прошедшим временем в книгах. Кроме того, школы часто прикладывают много усилий к начальным смешениям, но не к финальным, и, поскольку мои материалы — это в основном ресурсы для наверстывания, я хотел сосредоточить внимание на самых больших пробелах в знаниях моих догоняющих учеников.

    Я действительно думал, что где-то читал, что финальные смеси легче различить, чем исходные, но сейчас я не могу найти ссылку, и я только что проверил свою книгу Дайан МакГиннесс, и она говорит, что начинайте с исходных смесей, что и делают большинство программ. Поэтому я думаю, что вы можете принять собственное решение, основываясь на своих учениках, если они новички, возможно, сделайте начальные смеси, но если они проделали много работы над начальными смесями в школе, возможно, сначала сделайте финальные.

    Я не думаю, что правописание является основной проблемой для большинства детей, которые борются, я думаю, что это звуки, и я действительно пытался упорядочить звуки на уровне 1 от тех, которые легче произносятся, до тех, которые труднее.Однако на этом уровне вводятся все согласные звуки, кроме «zh», как в словах «сокровище» и «видение», тогда учебные пособия 2 и 3 имеют дело только с четырехзвучными словами, затем в написании гласных порядок был примерно таким, чтобы пытаться четко указать частоту положения и попросите детей увидеть шаблон с электронным управлением и окончательные варианты написания, которые заканчиваются на aw или ay (ay, ey, oy, aw, ew, ow), а затем те, которые заканчиваются на r (ar, er, ir, или, ур). После этого еще несколько согласных и отмечая омофоны и наложения, затем переходите к более длинным словам.Но сейчас у меня в голове есть пересмотр, который немного переделал бы его (больше поработайте над открытыми и закрытыми слогами и выделением сначала гласных с электронным управлением), просто нужно найти время, чтобы сделать это!

    Надеюсь, что это пригодится,

    Элисон

    Основы произношения на итальянском

    Основы произношения на итальянском языке

    Цель этого небольшого руководства — помочь тем, у кого мало без знания итальянского произношения избегайте некоторых из ошибки, которые чаще всего допускаются в американском английском динамики. Если вы много пели по-итальянски, вы, вероятно, знаете больше всего или все, что здесь.

    Орфография итальянского языка в основном фонетическая; то есть только с несколько исключений: одна буква или связка букв представляют одно и то же звук, и каждый звук, встречающийся в языке, имеет только один письменный представление. Тем не менее, краткое неформальное руководство вроде этого не может покрыть предмет на любой глубине, и никакой письменный материал не может заменить неоднократно и внимательно слушал хорошо разговорный и спетый итальянский.

    Гласные

    Всего 7 итальянских гласных звуков (по одному на каждый а, я и ты; по два для е и о) по сравнению с 15 или около того на английском языке, но самые разительные различия между итальянскими и английскими гласными

    • Итальянские гласные чистые . Звук, написанный синглом буква имеет единственное неизменное значение, тогда как в английском языке звук часто меняется с одного чистого звука на другой. Например, буква o в ходу изменения из чистого o-звук итальянского языка к звуку, издаваемому oo в Английское слово boot.
    • Английские гласные без ударения имеют тенденцию к изменению значения в сторону более нейтральный звук; Итальянские гласные — нет. Сравните два как в накопить. Ни один итальянский гласный никогда не издает такого звука (шва), как первый а.
    Гласные с одним звуком a, i, u

    Итальянский а очень открытый. Для многих американских Для носителей английского языка это похоже на короткое о в горячем или в первую очередь в папе. Это никогда не должно звучать так эээ или ой.

    мне и тебе легче потому что они издают звуки, которые регулярно звучат почти у всех Английский.Итальянский я делаю длинный е звук, как в слове крутой. Итальянский ты издаешь звук оо в багажнике.

    Двузвучные гласные e, o

    Каждый из них имеет так называемый «открытый» и «закрытый» звук. Хотя есть некоторые правила о том, какой звук использовать, но многие из них не охватывают. Часто невозможно узнать, какой звук использовать в том или ином слове. если вы не слышали его правильно. Это слишком сложно предмет, на который можно взяться, но есть одно простое правило для разговорного языка: итальянский безударный e и o всегда закрыты.Однако в итальянском исполнении это не всегда так.

    Open e издает звук, похожий на английский короткий е, как в ставке; итальянский звук может быть немного более открытым (рот выше). Закрыто е издает звук как а в хаосе. Это не то же самое, что гораздо более распространенный (в английском) гласный звук в пути, так как это ускользает от звука, мы ищу в ее.

    Open o похож на гласную в трепет, если вы говорите это без намека на дифтонг. Замкнутое о, как закрытое е, редко встречается на английском языке, не переходя на что-то другое.Это первый гласный звук в go, прежде чем он превратится в oo.

    Дифтонги

    Дифтонги (всегда пишутся с двумя гласными) в итальянском языке часто встречаются. Иногда я произносится как y во дворе (например, в слове pietà) вместо нормального значения, и аналогично u может звучать как английский w (гуарда). Правила, когда это происходит, следующие: слишком сложно вдаваться в подробности. Кроме этих случаев, каждая гласная в у дифтонга обычное звучание, но в ударном слоге дольше, чем другое (непростое правило определить, какой из них должен быть длинным) и два звука различны, без перехода от одного к другому. другой.

    Согласные

    В этом разделе упоминаются все согласные, содержащие более одного звука. и некоторые дополнительные согласные звуки, итальянские звуки которых достаточно непохожи на Английский, что английское произношение будет неприятно выделяться итальянским словом.

    Двойные согласные

    Двойные согласные в итальянском языке произносятся значительно дольше. чем соответствующие одиночные согласные. Обычно (если не установлена текста к музыке делает это невозможным) то же самое и в итальянском исполнении.Очевидно, как это сделать это для согласного, такого как s или п, но даже согласные прекратились, например двойной tt в тутто можно и нужно сделать дольше. Просто держи положение рта при образовании согласного (в случае t это было бы языком к зубам) ненадолго, затем релиз. Есть еще одна часть создания двойного согласного звука правильно длинный: меньше времени на предыдущую гласную.

    Жесткое и мягкое: взаимодействие между c, g, sc, h и i

    Как в английском, c и g может быть твердым или мягким.Каждый из них сложен, если за ним следует (другой) согласный или одной из гласных a, о или u и мягкий, когда за ним следует е или я. Жесткие звуки похожи на английский язык: g как в хорошо, c как в машина. Soft g также похож на английский, как g в Генеральная. Однако итальянский мягкий c похож на английский ch в шахматах. Но есть дополнительные морщинки:

    • ч после г или c усложняет работу
    • и я обычно «расходуется» на создание мягких согласных и не имеет звука собственного
    • Мягкий звук, производимый sc, подобен звуку Ш делает на корабле

    Вот примеры практически всего, что может случиться с c.g аналогичен.

    902 9014
    Итальянские буквы звук пример слова
    c, за которым следует o, a или u hard c così
    c с последующими согласными, кроме c жесткий c clemenza
    c, за которым следует i или e soft c città
    c, за которым следует h hard c Pinocchio
    c soft c, бесшумный i pagliaccio
    r

    Итальянский r либо трель, либо переворачивается, что это просто очень короткая версия трели.Двойной r обычно звучит трель, если это позволяет музыкальная обстановка. Когда именно должен звучать один r (и как долго) и когда перевернуто выходит за рамки этого руководства, но хорошее практическое правило для одиночных r — это переворот, если между двумя гласными (например, в «fiori»), трель в других позициях (начальная, предшествующая другому согласному, после другого согласного или в конце слова), например в «риторна», «ностро» и «кор». Американец r-звук никогда не подходящий; лучше просто не включать звук все вместе.

    т ​​и д

    т и д менее жесткие чем их английские эквиваленты. Это не атмосферный; это ты не должен ощущать сильное дуновение воздуха перед ртом когда вы это говорите, как и в английской версии. Различия многим англоговорящим кажется незаметным, но не итальянцам. Чтобы получить больше итальянского звука для обеих букв, ваш язык должен просто коснуться задняя часть ваших зубов, не десны, и они должны быть несколько расслабленными, а не напряженными и заостренными, впереди.

    s и z

    s и z могут составлять два звучит: один звонкий, другой глухой.

    Итальянский звук Пример английского слова
    незвученный s mou s e
    озвученный s do z en
    невокализованный z pi zz a
    звонкий z как английский ds in pa ds

    Невозможно отличить только по написанию слова, содержащего z является ли z озвучен или нет.s обычно озвучивается, если он (одинарный, а не двойной) встречается между двумя гласными или если он предшествует звонкий согласный (как в слове sdegno). Главное, с чего начать, это просто знать, что есть два возможных звука для этих букв и внимательно слушайте точное произношение новых слов, содержащих их.

    gn и gl

    Итальянские звуки, представленные этими вариантами написания, не существуют в английском языке. Итальянский gn издает звук примерно как ny в английском слове canyon, но не совсем так.Чтобы приблизиться к итальянскому звучанию, кончик вашего язык должен касаться тыльной стороны нижних зубов.

    Аналогично, Итальянский gl издает что-то вроде звучит в середине слова «миллион», но не совсем то же самое. Чтобы приблизиться к правильному итальянскому звучанию, кончик языка должен касаться тыльной стороны нижних зубов.

    Оба эти звука произносятся как бы удвоенными.

    Список литературы

    Есть много книг по итальянской дикции для певцов, но неизбежно автор не произносит Английский такой же, как и вы — никто не делает — поэтому примеры могут вводить в заблуждение.Дэвид Адамс, написавший Справочник по дикции для певцов (Oxford University Press, 1999) необходимо иметь произношение, похожее на мое, потому что в примерах всегда в соответствии с тем, что я слышал на хорошем разговорном итальянском. Также он делает хорошая работа по объяснению того, как издавать необычные или необычные звуки. отсутствует на английском языке.


    Пожалуйста, отправляйте исправления или вопросы, касающиеся этого руководства, по номеру

    Джоанн Богарт
    [email protected]

    4 сентября 2004 г. (первый вариант)
    20 апреля 2016 г. (последнее обновление)

    Основная информация о фонетике, произношении и слоговой речи


    Основная информация о фонетике, произношении и слоговой речи

    Фонетика
    phon · ics / ˈfɑ: -nɪks / существительное
    [noncount]: метод обучения людей читать и произносить слова, изучая звуки буквы, группы букв и слоги

    Phonics — это система произношения письменных символов, которые представляют способ звучания слов.Это инструмент как для чтения, так и для орфографии. В английском алфавите 26 букв, но 40 звуков в английском языке (15 звуков для 5 гласных). Акустика, произношение и слоговое умение идут рука об руку, поскольку большинство людей пытаются озвучивать незнакомые слова, произнося их по слогам. Когда они пишут или пишут слова, они обычно разбивают их на слоги.

    Гласные, согласные и произношение

    обет · el / ˈva-wəl / существительное
    обет множественного числа · els
    [количество] 1: звук речи, издаваемый с открытым ртом и языком в середине ваш рот не касается зубов, губ и т. д.
    2: буква (например, a, e, i, o, u, и иногда y в английском языке), которая представляет гласную — сравните согласную

    con · so · nant / ˈkɑ: n-sə- nənt / существительное
    множественное число con · so · nants
    [count] 1: звук речи (например, / p /, / d / или / s /), который производится путем частичной или полной остановки потока выдыхаемого воздуха изо рта
    2: буква, обозначающая согласный звук; особенно: любая буква английского алфавита, кроме a, e, i, o, u, и иногда y — сравните гласную

    pro · nun · ci · a ·tion / prə-ˌnʌn-si-ˈeɪ- ʃən / существительное
    множественное число pro · nun · ci · a · ции
    [количество]: способ, которым слово или имя произносится

    диф · стринги / ˈdɪfˌθɑ: ŋ / существительное
    множественное число диф · стринги
    [ count] лингвистика: два гласных звука, соединенные в один слог, образуют один звук речи ▪ Звуки «ou» в «out» и «oy» в «мальчике» являются дифтонгами.

    Но сначала небольшой обзор. Алфавит состоит из 26 букв. Буквы делятся на две основные категории: гласные ( a, e, i, o, u, и иногда y ) и согласные (остальные буквы). В зависимости от слова буква y может быть гласной или согласной. Вы сможете запомнить гласные, если вспомните эту шутку: ученик спрашивает учителя: «Есть ли в английском языке слово, в котором используются все гласные, включая« y »?» Учитель отвечает Безусловно! (Слово «несомненно» включает в себя все гласные и «y.”)

    Гласные важны, потому что каждое слово имеет хотя бы один гласный звук. Гласные могут иметь длинные или короткие звуки:

    Длинные гласные звучат как название самой буквы, как и в первом звуке в словах a pe , e agle , i ce , o pen и u se . В словарном произношении долгие гласные обозначаются «длинной меткой» или макроном.Макрон — это полоса, написанная над буквой (например, / ā / в слове , обезьяна ). Длинный звук «i» (ī) — это дифтонг / aɪ /.
    Короткие гласные звучат как первый звук в словах a pple , e gg , i t , o x и u p . В словаре короткие гласные звуки обозначаются breve, изогнутой меткой над гласной (например, / ă / в яблоко ).
    • Есть также длинный звук oo и короткий звук oo (двойное «oo»). Длинное двойное «oo» (/ u: /) звучит так же, как в m oo n , ch oo se , f oo d , b oo t , и sc oo p . Короткое двойное «oo» (/ ʊ /) звучит так же, как в t oo k , g oo d , f oo t и h oo d .
    schwa (/ ˈʃwɑ: /), чей словарный символ (/ ə /) напоминает перевернутую букву «е», представляет собой безударную гласную. Все пять гласных могут иметь звук schwa, который звучит как [э-э], как в словах a bout , it e m , ed i ble , gall o p , и около u s .
    • Дифтонги / aʊ / и / oɪ / (дифтонг / aɪ / — долгий звук «i» (ī)) представляют собой сложные гласные звуки, как в c ow , f ou ntain ; и b oi l , ann oy .

    Произношение гласных в открытых и закрытых слогах

    Слоги могут быть открытыми или закрытыми . Это влияет на звучание гласной в слоге.
    Открытые слоги оканчиваются на гласную, а гласная имеет долгий звук (например, будет , или последний слог ореол ).
    Закрытые слоги содержат (заключают) гласную между двумя согласными, а гласная в закрытом слоге имеет короткий звук (как в pat , pet , pit , pot и put ).Другими словами, в словах, состоящих из гласной между двумя согласными, гласная короткая ( шляпа , ножка , наконечник , собака , гул ).

    Два других полезных правила произношения

    Правило молчания – е : В словах, оканчивающихся на гласную + согласную + молчаливую «е», гласная обычно имеет долгий звук.

    Примеры: вести себя , сцена , время , целиком , огромный

    Правило двух гласных вместе : Когда две гласные идут рядом друг с другом в слове, первая гласная обычно длинный, а второй — беззвучный (не произносится).Возможно, вы помните стишок из начальной школы, который резюмирует это: «Когда две гласные идут при ходьбе, первая говорит».

    Примеры: restrain , team , die , throat , pay

    Consonants

    Consonants — это остальные буквы алфавита, кроме a, e, i, o и u . Пятнадцать согласных означают только один звук. Некоторые согласные (c, g, d, q, s и x) имеют более одного звука, когда они сочетаются с другими буквами.Комбинации согласных могут быть диграфами или смешанными :

    Диграфы согласных — это пары букв, которые вместе создают новый звук. Подумайте, например, о «ph», которое звучит как / f / (, фото ), «gh», которое звучит как / f / ( cough ), и три звука «ch» / tʃ /, / ʃ /, и / k / ( развеселить , повар , хор ).
    Смеси согласных звуков — это то, что следует из названия: сочетания, сочетающие звуки отдельных согласных.Общие сочетания включают в себя согласные «s» ( улыбка , snoop , говорить , визг , весна , поток , sweet ), l ( размытие , одежда , флип , стекло , пожалуйста ) и «р» ( дыхание , крем , дрип , бесплатно , виноград , хвала , трейл ).

    буква «у» может быть гласной или согласной; это зависит от того, где оно встречается в слове.Когда он встречается в начале слова, это согласная и звучит / j / (например, да , молодежь , год ). Это гласный звук, когда он встречается в слове или заканчивается словом. В качестве гласного он будет звучать как длинное или короткое «i» (как в , мой или миф ) или как длинное «е» (как в последнем звуке в happy ). Буква «w» обычно является согласной (например, желает ), но также появляется в комбинациях гласных (например, челюсть , башня , строка ).

    Жесткие и мягкие звуки C и G

    Согласные «c» и «g» можно произносить двумя способами: жесткий или мягкий . Когда за ними следуют e, i, или y , звук получается мягким. Зная, что e, i, или y меняют свое произношение на мягкий звук, вы сможете правильно писать больше слов.

    • C звучит как / k / (жесткий звук) или / s / (тихий звук). (Алфавит содержит обе эти буквы, но в любом случае имеет букву c !) Он звучит мягко — как / s / — когда за ним следует e, i, или y .

    Примеры:
    В cage , country , comb и cube буква «c» звучит как / k / (жесткий звук).
    В цементе , city и цикле буква «c» звучит как / s / (мягкий звук).

    • «G» имеет жесткий звук / g / (как в gate ), но если за ним следует e, i, или y , это мягкий звук [j] / ʤ /.

    Примеры:
    В game , go и gum , буква g имеет жесткий звук.
    В словах germ , гигант и gym буква «g» звучит как [j] / (/ (мягкий звук).

    Слоги

    syl·lab · i · ca ·tion / sə-ˌlæ-bəl-ˈkeɪ-ʃən / существительное
    : акт, процесс или метод образования или разделения слов на слоги

    syl · la · ble / ˈsɪ-lə-bəl / существительное
    слог во множественном числе
    [количество]: любая из частей, на которые слово естественным образом делится при произнесении

    Слог — это единица звука (разговорный язык) с одним гласным звуком.Слово может состоять только из одного слога ( I , go , try , stay ) или может состоять из нескольких слогов ( dic •tion • ar • y ). Он также используется для описания одной или нескольких письменных букв или фонетических символов, представляющих произносимый слог. Слоговая форма означает разделение написанных слов на слоги. Полезно знать слоговое письмо: когда вы пишете, и слово слишком длинное, чтобы уместиться в строке, вы должны правильно разделить слово. Слова всегда следует разделять по слогам.

    Знание слогового письма также помогает при произношении слов. Словари показывают слова, разделенные на слоги, но у вас не всегда будет под рукой словарь или компьютер. Поэтому знание нескольких основных правил слогового письма вам очень поможет.

    Основные правила слогового письма

    Вот несколько основных правил слогового письма. В этих правилах «V» означает гласную, а «C» — согласную. Наклонная линия показывает, где слово может быть разделено.Каждый слог имеет один и только один гласный звук, независимо от того, сколько фактических гласных встречается в слоге. Например, слово beauty имеет четыре гласных (e, a, u и y), но только два гласных звука (долгое u и y, которое звучит как / ˈbju: -ti /). Следовательно, слово имеет два слога.

    1. Аффиксы Аффиксы — это части слова, которые добавляются к корню, базовому слову, имеющему собственное значение. Префиксы и суффиксы — это аффиксы. Префикс — это часть слова, прикрепленная к началу слова, которая добавляет его значение к этому базовому слову.Суффикс — это часть слова, которая присоединяется к концу корневого слова. Например, слово бесполезный содержит префикс «un», базовое или корневое слово «help» и суффикс «–ful». Есть несколько правил слогового написания аффиксов.

     Префиксы — это всегда отдельные слоги ( прописать, перевернуть, показать, вложить ).
     Суффиксы, как правило, представляют собой отдельные слоги ( рукописный, доброта, утверждение ).
     Суффикс «–ed» является отдельным слогом, когда основное слово заканчивается на d или t ( land • ed, hunt • ed ).
     Суффикс «–y» вместе с предшествующим ему согласным обычно образует отдельный слог ( поздно • ly, no • sy ).

    2. Сложные слова Сложные слова состоят из двух других слов. Разделите их между этими словами ( почтовый ящик; верхняя часть ).

    3. V / CV Когда между двумя гласными есть согласный звук, согласный обычно идет со вторым слогом ( na • ture, de • ny, be • low, a • go, spo • ken, e • vil, a • bove ). Обратите внимание, что первый слог является открытым и имеет долгую гласную.Исключение составляют случаи, когда согласная буква r; обычно остается с первой гласной ( пер • il, bar • i • тон ).

    4. VC / CV Когда два согласных встречаются вместе, вы обычно разделяете их ( общий, смешанный, hun • ger, pic • nic ).

    5. Два гласных звука: разделите слова между двумя гласными звуками ( a • re • a, re • li • a • ble, fi • as • co ). Помните, однако, что часто две или более гласных вместе образуют только один звук ( красавица, красотка ).

    6. VC / CCV Когда между двумя гласными есть три согласных, разделите первый согласный и следующий за ним бленд или диграф ( spar • kler, stran • gled, cas • tle, nor • thern, ham • ster ).

    7. Заключительное «le» Если слово заканчивается согласной, за которой следует «¬le», эти три буквы образуют последний слог ( tab, an • gle, bun • dle ).

    Советы по произношению

    Что касается произношения, имейте в виду эту общую информацию, большая часть которой была только что представлена:

    • Гласные в закрытых слогах короткие.То есть, когда за гласной следует (замыкается) одна или несколько согласных, эта гласная обычно бывает короткой. Примеры: pat, pet, pit, pot, put

    • Если слово оканчивается на гласную + согласную + e, гласная длинная, а e не произносится (не произносится): VCe. Примеры: ate, delete, kite, rope и mute

    • Открытый слог (единственный гласный в конце слова или слога) обычно имеет долгий звук. Примеры: she, my, he • ro, la • bel

    • Когда две гласные встречаются вместе, первая обычно длинная, а вторая — тихая.

    • Гласные, за которыми следует r, не могут звучать длинными или короткими. Вместо этого у них есть ни долгий, ни короткий звук. Такие гласные иногда называют гласными с r-контролем. В клавишах словарного произношения над ними есть специальный знак, похожий на крышу (û). Примеры: утро, убийство, отсылка, слышал, редко, слово, идеально


    43 Последовательные обобщения английского языка

    К. Уилсона Андерсона

    Обучение чтению и правописанию по-английски может показаться очень трудным, потому что не существует никаких последовательных шаблонов или «правил».Но на самом деле в английском языке существует на несколько звуковых «правил» больше, чем обычно преподают в школе. С ними наш язык становится более логичным и более легким в освоении. Например, что общего у сочетаний букв: «ck», «tch» и «dge»? Чтобы получить ответ, посмотрите обобщения 3-5 в этой загрузке.

    Шесть основных типов слогов

    и

    Последовательные обобщения

    об орфографии и английском языке

    , автор C.Уилсон Андерсон младший, MAT

    (изменено Стефани Биберли, 2008 г.)

    I. ЗАКРЫТЫЙ СЛОВО (cl)

    • Когда гласная закрывается (или блокируется) одним или несколькими согласными, это закрытый слог.
    • Гласная короткая, например, «папа, мама, оно, черный и охота».
    • В фонетике верхнего уровня гласная может иметь звук schwa «э-э», например, «son, at-tach, as-sist и complete». Звук шва находится в слоге без ударения.

    ОБОБЩЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЫТЫХ СИЛОБОВ

    1. Одинарная гласная в середине слога обычно бывает короткой (например, не, кот, пикник, хижина).
    2. За «Q» всегда следует «u» и, по крайней мере, еще одна гласная (например, quit, quack).
    3. Используйте «-ck» вместо / k / в конце односложного слова после одного короткого гласного (например, спина, колода, больной, кудахтанье).
    4. Используйте «-tch» вместо / ch / в конце односложного слова после одного короткого гласного (например, patch, etch, ditch).Общие исключения: такие. много чего и богато.
    5. Используйте «-dge» для / j / в конце односложного слова после одной короткой гласной (например, значок, край, мост).
    6. В односложных словах удваивайте финальную букву «f, l, s, z» после одной короткой гласной (например, tell, mill, fluff, bluff, class, fizz, fuzz). (Правило FLOSS)
    7. Для большинства слов добавьте «s», чтобы сделать их множественным числом (например, собаки, кошки, машины, инжир).
    8. Когда существительное оканчивается на «s», «x», «z», «ch» и «sh», добавьте «es», чтобы получилось множественное число (e.г., газы, налоги, гудки, марши, щетки).
    9. Когда гласный предшествует двойному согласному, он почти всегда короткий (например, диппер, ужин, чепчик).
    10. Используйте букву «с» для последнего звука / k /, когда слово состоит из двух или более слогов (например, magic, потрясающий, Atlantic).
    11. Когда две согласные стоят между двумя гласными, слоговое деление обычно происходит между двумя согласными. (например, nap / kin, ten / nis, but / ter).
    12. Когда между двумя гласными стоят три согласных, происходит разделение на смесь и другой согласный звук (e.г., пн / стер, помпа / род).
    13. Правило удвоения: (1 + 1 + 1) — В односложном слове с одной короткой гласной, оканчивающейся на одну согласную, удвойте последнюю согласную перед добавлением суффикса, начинающегося с гласной (-ing, -y, эр) (например, грустный, грустный, самый грустный). Примечание: Не удваивайте последнюю согласную при добавлении суффикса, начинающегося с согласной (например, грустно, мужественно, грешно). Никогда не удваивайте «v» или «x».
    14. Правило удвоения: (2 + 1 + 1) — В слове из двух или более слогов, если последний слог подчеркнут, удвойте последний согласный перед добавлением суффикса, начинающегося с гласного (-ing, -er, -est ) (е.g., присваивать, присваивать, опускать, опускать, начинать, начинать).

    Обобщения 7 и 8 применимы к большинству из 6 типов слогов.

    II. ОТКРЫТЫЙ СЛОВО (op)

    • Самый распространенный слог в английском языке — открытый слог.
    • Он называется открытым слогом, потому что гласная стоит в конце слога и произносит свое имя как «привет, я, так, би-».
    • В фонетике высшего уровня открытый слог может также произноситься по-другому. Когда гласная произносит свое имя, ударение ставится на эту гласную.
    • Когда гласная говорит «ih» или «uh», слог не имеет ударения, например, в «di / vorce».

    ОБОБЩЕНИЯ ДЛЯ ОТКРЫТЫХ СЛОВ

    1. Гласная в конце слога обычно длинная (например, hi, me, by, va / ca /tion, pre / ten, pi / lot, lo / cate).
    2. Если слово заканчивается согласным звуком, за которым следует «y», измените последний «-y» на «i» всякий раз, когда добавляете суффиксы (например, попробуйте, попробовали, положитесь, полагались, надежно).
    3. Если слово заканчивается на «i» или перед «y» стоит гласная, просто добавьте суффикс (e.g., играть, играть, играть, игрок).
    4. Существительные, оканчивающиеся на гласную комбинацию «-о», образуются во множественном числе путем добавления «s» (например, радио, студии). Примечание. Существительные, оканчивающиеся на комбинацию согласных «-о», не имеют обобщения, поэтому словарь необходимо использовать в каждом случае.
    5. Когда один согласный стоит между двумя гласными, согласный может принадлежать первому слогу (trav / el, reb / ​​el), который является закрытым слогом, или он может принадлежать второму слогу (be / long, re / bel), который это открытый слог.

    III. БЕСШУМНЫЙ СЛОВО «E» (s-e)

    • Его часто называют «волшебной е». Буква «е» указывает на то, что предшествующий гласный является длинным (или произносит его имя).
    • В начальной акустике, если ученик отсчитывает три буквы, начиная с последней «е», и останавливается на гласной, то гласная произносит свое имя (например, запекать, нравится, соревноваться).
    • В фонетике верхнего уровня безмолвный слог «е» может принимать звук шва, например, «поверхность», или полушва-короткий звук, например, «задуматься».В любом случае, это безмолвный слог «е».

    ОБОБЩЕНИЯ ДЛЯ БЕСПЛАТНЫХ СЛОЖНЫХ «E»

    1. Тихая буква «е» в конце слова обычно делает предшествующую гласную длинной (например, имя, мул, Пит, сочинять, подражать).
    2. Обычно последняя буква «е» опускается в словах, когда вы добавляете суффикс, начинающийся с гласной (например, поздно, позже, сияние, сияние, слава, знаменитый).
    3. Сохраняйте последнюю букву «е» при добавлении суффиксов, начинающихся с согласной (например, бесстыдный, движение).
    4. Никогда не заканчивайте слово одной буквой «z».»Используйте« -ze »после долгого гласного звука или двойного гласного (например, заморозить).
    Необычное тихое «е» Обобщение
    1. Используйте «se» в конце односложного слова с парой гласных вместо «s», чтобы слова не путались во множественном числе (например, grease, grouse, house). Также см. Двойной гласный слог № 5 (-se).
    2. В английском языке нет слов, оканчивающихся на «v». Они заканчиваются на «-ve» независимо от того, долгая или краткая гласная (например, have, give, drive, live). Безмолвное обобщение «е» не согласуется со словами «-ve».Также см. Категорию № 4 «Другие обобщения» (-ve).

    IV. DOUBLE VOWEL SYLLABLE (dv) (или парный гласный слог)

    • Самый сложный из всех типов слогов — это слог из пары гласных.
    • Есть 24 подтипа.
    • пар гласных может иметь до четырех произношений или одно уникальное произношение, и каждую комбинацию нужно выучивать очень осторожно (например, август, скажем, плечо, пара, избегать, мясо, голова, восемь).

    ОБОБЩЕНИЯ ДЛЯ ДВОЙНЫХ СЛОЖНЫХ СЛОВ

    1. Используйте «i» перед «e», кроме «c» или когда в нем написано / a / как в случае с соседом или взвешиванием (e.г., священник, начальник, приемная, потолочная, жила, груз).
    2. После «Ai» чаще всего следует «n», «l» или «d» (например, дождь, парус, помощь).
    3. «Оа» почти всегда используется в односложных словах (например, кабан, жаркое, овес).
    4. «Ой», «ау» и «ай» обычно сопровождаются буквой «т» (например, следует, поймать, ночь).
    5. Используйте «se» в конце односложного слова с парой гласных вместо «s», чтобы слова не путались во множественном числе (например, grease, grouse, house).
    6. Существительные, оканчивающиеся на комбинацию гласных «-y» (ay, oy, ey), образуются во множественном числе добавлением «s» (e.г., дни, мальчики, ослы).

    Примечание. Существительные, оканчивающиеся на комбинацию согласных «-у» (dy, by, ny), образуются во множественном числе путем замены «y» на «i» и добавления «es» (леди, дамы, младенец, младенцы, пони, пони).

    V. CONSONANT-LE SYLLABLE (cle)

    • Каждый раз, когда встречается согласный-ле, буква «е» обычно не произносится.
    • Это верно в отношении таких слов, как «ужасный, обнимающий, би-бледный, швейцарский и веселый, но НЕ ЯДЕРНЫЙ.

    ОБОБЩЕНИЯ ДЛЯ СОГЛАСНЫХ СЛОГОВ

    1. Большинство существительных, оканчивающихся на согласный-ле, образуют свое множественное число, добавляя «s» (например, «s»).г., пазлы, рюши, свечи).
    2. Обычно последняя буква «е» опускается, когда вы добавляете суффикс, начинающийся с гласной (например, cuddle, cuddling, sizzle, sizzling)

    VI. СЛОВА С УПРАВЛЕНИЕМ R (RC)

    • Когда за слогом следует гласная, после которой следует буква «r», это называется слогом, управляемым r.
    • Буква «r» в английском языке настолько сильна, что полностью контролирует гласный звук, поэтому он больше не является коротким (например, дуга, старт, машина, птица, поворот, ранний).

    НЕТ КОНКРЕТНЫХ ОБОБЩЕНИЙ, УПРАВЛЯЕМЫХ R

    PLUS КАТЕГОРИЯ

    Плюс Категория — это мусорное ведро для всего, что не вписывается в другие шесть шаблонов.Обратите внимание, что английский язык очень богатый и охотно «заимствует» слова из других языков.

    ДРУГИЕ ОБОБЩЕНИЯ

    1. Буква «c» имеет мягкий звук / s /, когда за ней следует «e», «i» или «y» (например, центр, город, циклон).
    2. Буква «g» имеет мягкий звук / j /, когда за ней следует «е», «i» или «y» (например, нежный, имбирный, спортивный).
    3. Чтобы сохранить жесткость для «g», после «g» следует «u», когда они используются перед «i» или «e» (например, руководство, догадка, гость).
    4. В английском языке нет слов, оканчивающихся на «v». Они заканчиваются на «-ve» независимо от того, долгая или краткая гласная (например, have, give, drive, live). Безмолвное обобщение «е» не согласуется со словами «-ve».
    5. Большинство существительных, оканчивающихся на «f», образуют множественное число, добавляя «s» (например, крыши, вожди).
    6. Некоторые нарицательные существительные имеют неправильные формы множественного числа (например, человек, люди; мышь, мыши; гусь, гуси, зуб, зубы).
    7. Отдельные префиксы и суффиксы как слоги (например, pre / vent / ing, trans / por / ta /tion)

    Рифма:

    Hard c / k /, Hard g / g / они такие синие, их лучшие друзья a, o, u (e.г., кот, корова, чашка, гал, достала, кишка).

    Soft c / s /, Soft g / j / они такие застенчивые, их лучшие друзья e, i, y. (См. Примеры 1-2 выше.)

    СУФФИКСНЫЕ ОБОБЩЕНИЯ

    1. Используйте суффикс «-er» при сравнении двух вещей (например, выше, моложе, лучше). Используйте суффикс «-est» при сравнении трех или более вещей (например, самый высокий, самый молодой, самый красивый).
    2. Используйте «-ist» для людей (существительные), которые что-то делают (например, художник, киномеханик, активист).
    3. Обычно используют суффикс «-able», когда вы добавляете к целому слову, и это означает «способный» (напр.г., исправный, работоспособный, управляемый). Обычно используют суффикс «-able», когда корневое слово оканчивается на жесткую «c» или «g» (например, презренный).
    4. Используйте суффикс «-ible» при добавлении к корневому слову (например, видимый, съедобный). Также используйте суффикс «-ible», когда корневое слово оканчивается на мягкую «c» или «g» (например, принудительно, разборчиво).
    5. Используйте «-ous» в качестве суффикса, когда слово является прилагательным (например, опасно, чудесно). Используйте «-us» в качестве суффикса, когда слово является существительным (например, sinus, ruckus).
    6. Для звукового суффикса (n), обозначающего человека, национальность или религию, используйте «-an» (напр.г., американская, лютеранская). Для звукового суффикса / eyun /, который указывает на человека, национальность или религию, используйте «-ian» (например, индийский, камбоджийский). Для суффикса, говорящего о звуке (n), имеющем глагольное качество, обычно используют «-en» (например, созревать, краснеть, тускнеть).
    7. Обычно используют «-er» в качестве суффикса для односложных слов, когда вы имеете в виду человека, который «делает» (например, закусочная, прыгун, прыгун). Используйте «-или» для двух или более слов, состоящих из двух слогов, когда вы имеете в виду человека или вещь, которая «делает» (например, профессора, редактора, мусоросжигателя).Трактор, доктор и актер — обычные односложные исключения. Используйте «-ar», чтобы образовать прилагательное (например, единственное, обычное, популярное). Используйте «-ure» для всех остальных (например, навоз).
    8. Эти суффиксы означают людей, которые делают: -ist, -ee, -cian, -eer, -ier, -er (например, машинистка, служащий. Врач, инженер, бригадир, бегун). Используйте «-или» с двумя или более слоговыми словами (например, редактор). Используйте «-ess» для обозначения женщины (например, принцесса, графиня).
    9. Используйте «wr» вместо «r» для слов, которые подразумевают значение «twist» (напр.g., гаечный ключ, борьба, запястье, написать, кованый, обернуть, неправильно, крушение, кривое).
    10. Используйте «-ize» в качестве суффикса для добавления к целым словам или к корням (например, модернизировать, разрешать, критиковать).
    11. «Цизе» — это общий латинский корень, а не суффикс, потому что он не может существовать отдельно. Корень «cise» означает «резать», но имеет смысл только при использовании с префиксом (например, надрезать, надрезать) и с суффиксом (например, надрезать, надрезать).

    Онлайн курс фонетики: мягкие согласные русского языка

    Урок 3.Мягкие согласные

    Произношение -> Курс фонетики -> Урок 3. Мягкие согласные

    Основная цель этого урока — продемонстрировать фонетическую разницу между твердыми и мягкими согласными звуками в русском языке. Обратите внимание на то, что центр языка поднимается во время и после артикуляции согласного. Это положение языка похоже на артикуляцию гласной [i]. По этой причине произношение палатализированных согласных может быть достигнуто путем обучения произношению соответствующего согласного звука вместе с гласным [i].

    Упражнение 1

    Слушайте и повторяйте звуки и слоги:


    [y]
    [я — йо — йу — йе — йи]
    [ай — ой — уй — эй — ий]


    [п’]
    [па — пи, па — па, по — по, пу — пу, пе — пи]
    [па — пи — п’йи, па — па — пья, пу — пу — пиу, пе — пи — пи]


    [b ‘]
    [ба-би, ба-б’а, бо-б’о, бу-б’оо, бе-б’е]
    [ба-би-би, ба-б’а-б’йа, бо — b’o — b’yo, boo — b’oo — b’yoo, be — b’e — b’ye]


    [f ‘]
    [фа-фи, фа-ф’а, фо-ф’о, фу-ф’оо, фе-ф’е]
    [фа-фи-ф’йи, фа-ф’а-ф’я, fo — f’o — f’yo, foo — f’oo — f’yoo, fe — f’e — f’ye]


    [v ‘]
    [ва — ви, ва — ва, во — во, воо — воо, ве — ве]
    [ва — ви — в’йи, ва — ва — в’йа, vo — v’o — v’yo, voo — v’oo — v’yoo, ve — v’e — v’ye]


    [z ‘]
    [za — zi, za — z’a, zo — z’o, zoo — z’oo, ze — z’e]
    [za — zi — z’yi, za — z’a — z’ya, zo — z’o — z’yo, zoo — z’oo — z’yoo, ze — z’e — z’ye]


    [s ‘]
    [са — си, са — са, со — си, су — су, се — си]
    [са — си — си, са — са — си, со-с-с-с-йо, с-о-с-с-с-с-с-с-с-с-с-йо]


    [k ‘]
    [ка — ки, ка — ка, ко — ко, ку — ку, ке — ке]
    [ка — ки — ки, ка — ка — кйа, ко — ко — кё, ку — ку — кё, ке — ке — къе]


    [грамм’]
    [га — ги, га — га, го — го, гу — гу, ге — ге]
    [га — ги — гъи, га — га — гья, go — g’o — g’yo, goo — g’oo — g’yoo, ge — g’e — g’ye]


    [м ‘]
    [ма — ми, ма — ма, мо — мо, му — м’оо, мне — м’е]
    [ма — ми — м’йи, ма — ма — м’йа, мо — м’о — м’йо, му — м’у — м’йу, я — м’э — м’йо]


    [n ‘]
    [на-ни, на-н’а, нет-нет, но-н’у, нэ-н’е]
    [на-ни-н’йи, на-н’а-н’я, нет — нет — ню, нет — нет — ню, нэ — нэ — нйо]


    [т ‘]
    [та — ти, та — та, то — то тоже — ту, те — те]
    [та — ти — ти, та — та — ти, to-t’o-t’yo тоже-t’oo-t’yoo, te-t’e-t’ye]


    [d ‘]
    [да-ди, да-д’а, до-д’о, ду-д’оо, де-д’е]
    [да-ди-дьи, да-д’а-дйа, do — d’o — d’yo, doo — d’oo — d’yoo, de — d’e — d’ye]


    [l ‘]
    [ла — ли, ла — л’а, ло — л’о, ло — л’оо, ле — л’е]
    [ла — ли — льи, ла — ла — л’йа, lo — l’o — l’yo, loo — l’oo — l’yoo, le — l’e — l’ye]


    [час’]
    [ха — привет, ха — ха, хо — хо, ху — ху, он — хе]
    [ха — привет — хи, ха — ха — хйа, хо — хо — хо, хо — хе — хеу, он — хе — хе]


    [ch]
    [chi-cha-cho-choo-che]
    [chi-chyi, cha-chya, cho-chyo, choo-chyoo, che-chye]


    Упражнение 2

    Послушайте и повторите следующие пары слов.Обратите внимание, что произношение слов с разным значением может отличаться только мягкостью согласного

    .

    [мат ‘] (мать) — [мат’] (мнется)

    [смотреть] (лук) — [l’ook] (штриховать)

    [yest] (он ест) — [yes’t ‘] (есть)

    [дан] (ранг дана) — [дань] (дань)

    [yel] (он ел) — [yel ‘] (ель)

    [оогал] (угол) — [оогаль] (уголь)

    [s’t’ep ‘] (степь) — [step] (степ-танец)

    [сток] (слив) — [s’t’ok] (стекал вниз)

    Упражнение 3

    Послушайте и повторите следующие слова:

    [бизнес], [билет], [симвал], [биалогия], [виза], [гипотиза], [киоск], [биатлон], [мерзавец], [пик], [пилот], [сигнал], [симптом], [sintes], [гигант], [т’екст], [t’ema], [finom’en], [сыновний], [фильм], [химия], [система], [окончательный], [такси], [вилла], [предел], [кончик] , [дипломат], [пианист], [паника], [климат], [кабина], [boof’et], [балет], [пакет], [pil’ool’a], [salist], [kast’oom], [idial], [митал], [апитит], [анализ], [гипнос], [pl’ash], [диалок], [ипилок], [финиш] , [ударить]

    Упражнение 4

    Слушайте слово и выбирайте перевод


    Следующая часть >>

    Пение согласных — 9 полезных принципов — Оксфордские уроки пения

    Загрузите PDF-версию этой статьи.

    Многим певцам легче спеть мелодию на одиночном гласном звуке, чем петь настоящие слова песни. Добавление согласных к вокальной линии может быть настоящей проблемой — музыкальная линия страдает, певцы обнаруживают, что у них намного быстрее перехватывает дыхание, у них устает горло, а некоторые интервалы и отрывки становятся более неудобными для пения. Иногда певцы пытаются решить эту проблему, распевая (или произнося) быстрые и сложные комбинации согласных или скороговорки перед началом тренировки.Не думаю, что использование скороговорок для «разогрева» голоса помогает решить проблему. На самом деле, это может сделать еще хуже. Прочтите эту статью, и вы узнаете почему.

    За многие годы пения, обучения, чтения и экспериментов я придумал эти 9 принципов, облегчающих пение согласных. Они вернули певцу ответственность за свой голос, музыкальную линию и интерпретацию песни. Каждый из Принципов имеет четкое обоснование, основанное на механической эффективности, здоровье голоса, хорошей музыкальной линии, разборчивости для слушателя и позволяет певцу быть гибким интерпретатором песни.Глубокое внедрение каждого Принципа в физическую привычку принесет свое собственное учение. Внимательно изучите эти Принципы. Попробуйте их с отдельными нотами, парами нот, отдельными словами, короткими фразами. Убедитесь, что вы используете их и для поддержки друг друга. Живите с ними и посмотрите, как вы можете их использовать. Как система, они работали на многих певцов. Если ваше пение работает, не беспокойтесь об этих Принципах. Но если что-то в песне кажется сложным, то использование этих 9 принципов может помочь вам выбраться из неприятностей.

    Каждый принцип неизбежно относится к другим аспектам вокальной техники, не затронутым в этой статье. Если вам нужны более подробные объяснения каждого из этих 9 принципов, свяжитесь с нами, и мы можем записаться на сеанс, чтобы обсудить их. А пока вот их:

    1. «Безраздельно господствует струя тонких гласных».

    Это гласные, которые в основном передают ноту и, следовательно, мелодию. Гласный поток должен быть ровным (без более сильной или слабой пульсации с каждым новым слогом или высотой тона).Практикуйтесь в разговоре — звучно, театрально и плавно, последовательность гласных звуков лежит в основе последовательности слогов. Затем спойте ту же последовательность гладких гласных в соответствии с высотой тона мелодии. Этот тональный поток гласных лежит в основе любого хорошего пения, то есть пения, которое полезно для голоса, резонансно, музыкально выразительно, слышимо и понятно для слушателя. Многие проблемы с согласными уменьшаются за счет создания ощущения этого тонального потока гласных в основе каждой фразы и сохранения этого ощущения при повторном введении согласных.

    1. При добавлении согласных к гласному потоку делайте их как можно короче, если нет веской художественной причины поступить иначе.

    Использование согласных позволяет сделать несколько вещей. Иногда это может привести к напряжению челюсти, языка, губ или мышц гортани, ухудшению фонации на уровне голосовых складок, ухудшению чистого резонанса и тонуса, нарушению правильного управления дыханием и утомлению горла. Иногда это может помочь успокоить певца в горле (например, ).грамм. м, н, л, в и т. д.). В любом случае удлинение согласных, особенно продолженных (тех согласных, которые могут выдерживать высоту тона), может показаться прекрасным и legato с точки зрения певца, но музыкальная линия с заметно прерванным потоком гласных не будет звучать legato слушателю. Принцип 2 поддерживает Принцип 1.

    1. Минимизируйте активность челюстей.

    Шевелить челюстью во время пения — это нормально — на самом деле, иногда абсолютно необходимо добиться хорошего резонанса и вокальной безопасности в зависимости от соотношения высоты звука и гласной (см. Другие записи в блоге).Однако, если у вас есть , чтобы шевелить челюстью при пении низких или средних частот, вы, вероятно, злоупотребляете им. Даже если вам пришлось значительно опустить заднюю часть челюсти для определенного отношения между гласными и высотой звука, вам нужно будет лишь немного сомкнуть ее, чтобы образовалась хоть одна из согласных. Возьмите любую строку слов и спойте их на среднем тоне; их можно петь все четко и даже энергично, слегка покусывая кончик мизинца. Это хорошая практика.Это помогает нам научиться правильно активировать язык и губы для правильного использования голоса и ясного звучания согласных вместо того, чтобы полагаться на движения челюсти. Принцип 3 поддерживает Принцип 2 и Принцип 1.

    1. «Все согласные певцов берут начало в животе».

    Да действительно! Здоровое звучание голоса зависит от правильного управления дыханием, которое, в свою очередь, зависит от подачи воздуха, главным образом, с легким и продолжительным сжатием мышцы живота transversus abdominis внизу живота.Воздушный поток начинается на мгновение раньше, чем голосовые связки начинают вибрировать достаточно, чтобы их можно было услышать на выбранной высоте. Учитывая, что именно так начинается и поддерживается здоровый и резонансный вокальный звук, любое действие по воспроизведению согласных должно поддерживать этот принцип. Таким образом, представление о согласных звуках как о деятельности частей рта было бы контрпродуктивным и заставляло певца все больше и больше работать со ртом, чтобы обеспечить достаточную акустическую энергию; это может случиться, когда певцы вводят в свой распорядок скороговорки.Это также означало бы постоянные попытки переключить основу производства вокального звука вперед и назад между ртом и животом. Поэкспериментируйте с произнесением одиночных согласных, начиная с пульса живота, точно так же, как это делается с гласными. Переходите к гласной и обратите внимание, насколько она безопаснее и звучнее, а горло более комфортно. Принцип 4 поддерживает Принцип 1; это также делает более возможными Принцип 2 и Принцип 3.

    Эти первые четыре являются наиболее важными принципами.Они помогут певцу исполнить удобную линию molto legato в лучших традициях bel canto . Эти и следующие четыре принципа, возможно, потребуется изменить при определенных обстоятельствах, но подождите, пока Принцип 9, чтобы узнать больше об этом … Следующие четыре принципа развивают уроки, извлеченные из первых четырех:

    1. Обращайтесь с каждым слогом так, как если бы он начинался с его гласной.

    Конечно, многие слоги начинаются с согласной.Но проблема в том, что, когда певцы думают так, они часто перенапрягают мышцы челюсти или горла — и почти наверняка пытаются начать звук ртом — и горлом (ах!), А не животом и потоком дыхания. (помните Принцип 4). Старайтесь сначала подготовить ноту с ее гласной; найти правильную резонансную форму для этого отношения гласных и высоты тона. Спойте ее, а затем повторите ее так же, подоткнув согласную впереди. Скорее всего, этот слог будет гораздо удобнее составлять и будет звучать полнее.Принцип 5 является естественным развитием Принципов 1–4.

    1. Не позволяйте согласной изменять ваш план для тональной гласной, которая предшествует ей или следует за ней.

    Другими словами, мы не должны слышать в предшествующем гласном, что согласный звук вот-вот должен произойти, или, в следующем гласном, что согласный только что произошел. Неэффективная доставка согласных становится очевидной, когда предшествующая гласная теряет свой тон или интенсивность по мере приближения к согласной. Точно так же согласный звук нарушает следующий гласный, если этот гласный начинается слабо или с несфокусированного тона и только в конце концов находит свой центр.Слова, произнесенные таким образом, могут сделать строчку «неровной» и тем, что я называю «примечателен»; более крупная музыкальная форма фраз может потеряться (но см. Принцип 9). План для потока тональных гласных может быть установлен Принципом 1 и Принципом 5.

    1. Когда звонкие согласные начинают слово, присоедините их к гласной, которая следует за ним.

    Это относится как к группам согласных (например, «br» в «ярком»), так и к отдельным согласным (например, «b» в «прикус»). Если слово находится в середине фразы, возможно и безопасно с точки зрения голоса присоединить согласный к предшествующему гласному, но я считаю, что при соблюдении Принципа 7 эта строка звучит музыкально «чище».На более широких интервалах (например, пятая и более) Принцип 7 также кажется механически проще, чем присоединение согласной к предыдущей гласной. Я подозреваю, что это потому, что игнорирование Принципа 7, кажется, подрывает Принципы 2, 3, 5 и 6.

    1. Звонкие согласные в середине или в конце слова могут быть присоединены к предыдущей или следующей высоте тона.

    В зависимости от слова или фразы, попробуйте оба способа, чтобы найти: а) который кажется наиболее механически беглым и удобным (при хорошей технике возможно или ), и б) который лучше всего подходит для вашей интерпретации песни.Принцип 8 работает лучше всего, когда принципы 1, 2, 3 и 4 прочно закреплены.

    1. Будьте готовы подчинить все эти принципы ради интерпретации, но не в ущерб своему вокальному здоровью.

    Эти Принципы разработаны для формирования превосходной дисциплины и владения вокальным инструментом, получения безупречного легато , типичного для bel canto , и максимальной универсальности для интерпретации. Однако строки могут стать настолько «чистыми», что они будут звучать неестественно, так что слушатель будет захвачен музыкальной линией и красотой тона и не обязательно замечает слова, историю или характер.В зависимости от музыкального жанра певец может захотеть значительно изменить Принципы. Но есть заслуга в наличии дисциплины, контроля и выбора, чтобы можно было вернуться к этим Принципам, когда это необходимо.

    Остерегайтесь скороговорок в качестве разминки

    С самого начала я сказал, что скороговорки — не лучший инструмент для разминки. Моя основная причина заключается в том, что, если певец уже не разогрелся и не использует все эти 9 принципов, он / она будет практиковать и укреплять дисфункциональные мышечные паттерны, слишком рано делая скороговорки.

    Иногда певцу приходится петь быстрыми слогами, будь то скороговорочная песня, быстрая шуточная песня, комическая ( buffo ) ария или речитатив. Чтобы выучить эти отрывки и песни, запомните главное правило: «Быстрое пение — медленное пение, ускоренное». Чтобы петь быстрые слоги, с узнаваемой музыкальной линией, сохраняя гортань и достигая разборчивости для слушателя, учите отрывки, напевая их очень медленно, используя все 9 принципов.

    Как воспитывать сына с рождения – Следуйте этим 8 советам по воспитанию мальчика, и у вас вырастет настоящий мужчина

    Следуйте этим 8 советам по воспитанию мальчика, и у вас вырастет настоящий мужчина

    Лучшее воспитание – это личный пример взрослого. Для мальчика им, в идеале, должен быть отец и ближайшее окружение – дедушка, брат, учитель, тренер…

    Однако реальность такова, что мальчик в дошкольном возрасте, когда закладываются основы его полоролевого поведения, окружен вовсе не мужчинами. В сфере образования почти повсеместно трудятся женщины, увеличилось количество неполных семей, да и в полных семьях мужчина-отец зачастую присутствует лишь формально.

    Некоторые папы самоустраняются из процесса воспитания мальчика, считая это женским делом, проявляют безынициативность, не зная, что делать с малышом. Другие сами инфантильны, поэтому мало чем могут помочь в развитии мужских качеств. А бывает так, что папа бы и рад заняться воспитанием мальчика, провести время с сыном, научить его чему-нибудь, да загруженность на работе не позволяет, ведь нужно думать о будущем семьи.

    Впрочем, мамам унывать не стоит, даже если ответственность за воспитание сыновей лежит на них. Просто следует с самого начала правильно организовать процесс воспитания мальчика, следуя 8 «золотым» правилам: 

    1. Воспитание мальчика: не ограничивайте свободу!

    Чтобы мама могла воспитать в сыне мужские качества, его необходимо растить порой не так, как ей удобнее, проще и спокойнее. Прежде всего нужно сделать так, чтобы воспитание мальчика формировало его характер. А маме для этого очень часто приходится пересматривать свои взгляды на жизнь, установки, бороться со своими страхами, «ломать» выработанные годами стереотипы.

    Какую картину можно все чаще и чаще наблюдать в современных семьях? В мальчиках культивируется аккуратность, осторожность, прилежность. А потом мама пожинает плоды своего и бабушкиного «кисейного воспитания»: подрастая, сын не может дать отпор обидчику, преодолеть трудности, не хочет к чему-то стремиться. И родителям непонятно, откуда взялось это слабоволие в их ребенке.

    Однако именно такие качества с раннего детства вкладываются в мальчика словами «Не беги – упадешь», «Не лезь, там опасно», «Не делай – поранишься», «Не трогай, я сама» и другие «не…». Будет ли при таком воспитании мальчика формироваться инициатива и ответственность?

    Конечно, маму и бабушку отчасти можно понять, особенно когда ребенок единственный и долгожданный. Они боятся, что с малышом может что-то случиться. Однако за этими страхами прячутся и эгоистические соображения. Покладистый ребенок намного удобнее, под него не надо подстраиваться. Гораздо легче самой накормить двухлетнего ребенка, чем смотреть, как он размазывает кашу по тарелке. Быстрее одеть четырехлетку самой, чем ждать, пока он будет возиться с пуговицами и шнурками. Спокойнее, когда сын идет рядом и держится за руку, нежели бегает по площадке, норовя потеряться из виду. Потворствуя своим побуждениям, мы не задумываемся о последствиях. 

    Такое воспитание мальчика искажает саму мужскую природу, отзываясь на психическом и физическом здоровье мальчиков. У них возникают страхи, порой переходящие в соматические проблемы (заикания, нервные тики, аллергии, проблемы с дыханием, частые болезни), формируется заниженная самооценка, развиваются проблемы в общении с другими детьми. Нередко возникает и обратная ситуация: мальчик может начать «защищаться» от напора родительской заботы  агрессивным поведением, выражая таким образом детскую непокорность.

    Конечно, избавляться от привычек нелегко, но нужно понимать, что ребенок без помощи родителей не станет таким, как хотелось бы. Для этого ему нужна  помощь взрослых и определенные условия. Не ограничивайте свободу движения малыша на прогулке, не отводите от маленьких «опасностей» (конфликт в песочнице с ровесником, перелезание через низкую ограду и т.д.), но помогайте преодолевать трудности, подбадривайте.

    2. Воспитание мальчика. У ребенка должен быть пример для подражания

    Вне зависимости от того, воспитывает ли мальчика одинокая мама или он растет в полной семье, нужно постараться сделать так, чтобы образ мужчины, причем довольно привлекательный для мальчишеского восприятия, присутствовал в жизни семьи.

    Пока малыш не подрос, его вполне устраивает, что большую часть времени с ним проводит мама, но уже после 3 лет, когда ребенок отделяется от матери как в физическом, так и личностном плане, мальчик начинает все больше интереса проявлять к мужчинам: папе, дяде, дедушке. А к 6 годам ему становится крайне необходимо проводить время именно со взрослыми мужчинами, подражая им и имитируя их поведение. И здесь маме стоит позаботиться о том, чтобы сыну было с кем общаться. 

    Совместный досуг с отцом помогает мальчику определиться в жизни, понять, кто он такой. Ведь только через общение с отцом и другими мужчинами ребенок осваивает нормы мужского поведения, формирует свое собственное мнение. И чем раньше папа начнет воспитывать сына, тем быстрее у того сформируется мужской стереотип поведения.

    Но что делать, если папы нет рядом? В таком случае маме необходимо найти среди родственников или друзей человека, который мог бы хоть время от времени появляться в жизни мальчика. Например, можно отвозить малыша к дедушке на выходные и оставлять их паять, строгать и мастерить вместе. А когда малыш подрастет, следует найти ему спортивную секцию или кружок, руководителем которого является мужчина, действительно любящий свое дело.

    Кроме того, образ настоящего мужчины для своего мальчика можно отыскать не только среди реальных людей. Для этой цели вполне подойдут и воображаемые персонажи. Достаточно найти книжного героя, на которого сыну хотелось бы равняться, повесить на стену фотографию отважного дедушки, рассказывать о своих предках и их мужественных поступках. Иными словами,  надо создавать для сына микроклимат, благоприятствующий его мужскому становлению.

    3. Воспитать настоящего мужчину можно только в стабильной атмосфере

    Прежде всего мальчику (впрочем, как и девочке) требуется любовь и гармония в семье. Отец не должен бояться проявлять нежность к сыну. Такими вещами он не избалует ребенка, а сформирует его базовое доверие к миру и уверенность в своих близких. Любить – значит, быть неравнодушным к проблемам и чувствам ребенка, видеть в нем личность. Мальчик, воспитываемый чутко и последовательно, вырастает открытым, спокойным, уверенным в своих силах, способным к сочувствию, проявлению эмоций.

    4. Учите мальчика свободно выражать свои чувства

    Важно, чтобы в семье не было запрета на выражение чувств. Плакать – это естественное проявление стресса. Так что не стоит идти на поводу у стереотипов и ругать мальчика за слезы. Просто стоит отнестись к ним как к сигналу, что ребенку плохо, и не подавлять его эмоции, а научить выражать их, по возможности, иным способом.

    5. Открыто признавайте свои ошибки 

    Как воспитать настоящего мужчину? Конечно, на личном примере показать, что нужно всегда отвечать за свои слова. Папы и мамы должны быть критичными к себе. Если надо, признавать свою неправоту и просить прощения у сына, этим они лишь укрепят свой авторитет, показав справедливость. 

    6. Формируйте у ребенка навык сопереживания

    Воспитывайте в мальчике нравственные качества. Будучи еще дошкольником, он многое может понять и сделать, начиная с помощи маме по дому и заканчивая уважительным отношением к пожилым людям в транспорте. Такое поведение должно «подаваться» как норма. Убрать за собой посуду, застелить постель, уступить место бабушке в автобусе – это нормально для будущего мужчины.

    7. Воспитывая мальчика, поощряйте в нем самостоятельность 

    Большое внимание в развитии мальчика отводите его независимости. Пусть он иногда чувствует свою значимость и свободу. В будущем это поможет ему стать счастливым и успешным, максимально реализовать свои возможности. Мальчикам свойственно стремление к самоутверждению и лидерству. Это очень важно для их дальнейшего развития. Поэтому надо поощрять желание сына делать собственный выбор, мыслить самостоятельно, напоминать, что он несет ответственность за свои поступки.

    8. Водите ребенка в спортивные секции 

    Детям необходима двигательная активность для полноценного физического развития. Пока ребенок маленький, надо больше гулять с ним, позволять бегать, прыгать, падать, лазить, исследовать мир под чутким руководством родителей. Позже следует выделить время в недельном расписании сына на спортивную секцию, где он смог бы совершенствовать свои физические возможности и чувствовать себя сильным, ловким, уверенным в себе.

    Договариваемся заранее

    Мамам стоит взять на заметку один «секретик» в контакте папы и ребенка. Отцы зачастую боятся оставаться надолго с малышом, потому что чувствуют себя неуверенно. Поэтому сделайте досуг папы с чадом максимально определенным. 

    К примеру, скажите: «Завтра я уйду по делам на пару часов. Давай прикинем, чем бы вы могли заняться с малышом». Или: «В субботу вы наконец-то сможете построить шалаш, о котором  давно мечтал наш мальчик». Так вы дадите мужчине шанс морально подготовиться к общению с карапузом.

    P.S. Общаясь с ребенком, мамы и папы не должны бояться быть смешными, неловкими или неуспешными. Дети, как известно, прощают родителям все, кроме фальши и равнодушия. 

    Звездные родители

    Дмитрий Дюжев и Ваня (5 лет)

    «Лучший метод воспитания мальчика – это любовь, я сына тискаю бесконечно и целую! Мы с женой воспитываем в Ване самодостаточность, хотим, чтобы он не только был спокойным и уверенным в себе, но и сам любил людей. И, конечно, не стоит  излишне опекать. Пусть, если надо, портит ковры, пусть лезет в чернила, пусть песок попробует – не надо запрещать». 

    Алиса Гребенщикова и Алеша (5 лет)

    «Алеша растет в большой семье, где у каждого своя роль. Он видит, как ведут себя женщины, что делают. Бабушка у нас отвечает за комфорт. С дедушками у него мужские игры. Мы как-то пошли с сыном в магазин, и я предложила ему выбрать любую игрушку. Алеша сделал выбор в пользу бензопилы. Ему было 4 года. «Я буду пилить дрова», – сказал сын. Дело в том, что он видел, как на даче это делает дедушка, который еще и убирает листья и чистит снег. Алеша понимает, что все это входит в мужские обязанности».

    www.2mm.ru

    Как воспитывать мальчика правильно с рождения

    Чтобы из сына вырос мужчина, хороший отец, достойный член общества, важно знать, как воспитывать мальчика. Представители сильного пола, способные на поступки и признания, уверенные в себе, мужественные и смелые, вырастают из маленьких мальчиков, мама и папа которых нашли правильный педагогический подход. Существует множество тонкостей и нюансов, которые нужно знать, чтобы вырастить хорошего человека, всесторонне развитую личность, настоящего мужчину.

    Воспитание мальчиков

    В Древней Руси считали, что женщины не должны воспитывать сыновей. Это мужская задача. Для дворянских детей нанимались гувернеры, а малыши из низших сословий вращались в мужской среде благодаря раннему приобщению к труду. Уже с 20 века мальчики все реже воспитываются под мужским вниманием, заботы о детях перекладывается на женские плечи. Недостаток мужского влияния сказывается на манере поведения взрослого сына. Мужчины становятся безынициативными, не могут дать отпор обидчику, не хотят преодолевать трудности.

    Психология воспитания мальчиков

    Мужественные, сильные и смелые мужчины не рождаются сразу с таким набором человеческих качеств. Характер представителей сильного пола родом из детства. Правильные действия родителей, основанные на особенностях психологии мальчишек, – ключ к успеху, ответ, как правильно воспитывать сыновей. К мальчикам и девочкам нужен разный подход, ведь и психология у них разная. Чтобы сын стал достойным членом современного общества, важно строить с ним уважительные, доверительные отношения.

    Правила воспитания

    У каждой семьи методы воспитания могут разниться, но если задачей родителей является формирование сильной, ответственной личности, то стоит воспитывать сына, следуя следующим нескольким правилам:

    1. Малыш должен иметь чувство собственного достоинства, а не просто выполнять распоряжения родителей.
    2. Даже дошкольник, не говоря про подростка, должен четко понимать, что все начатое нужно доводить до конца.
    3. Пусть мальчики занимаются спортом. Это нужно не только для физической подготовки, но и для появления самодисциплины.
    4. У ребенка важно воспитывать стойкость при поражениях, при этом трудности нужно преодолевать любыми путями.
    5. У мальчиков нужно воспитывать чувство ответственности, милосердие.

    Родители целуют сына

    Мужское воспитание

    Роль отца в задаче, как воспитывать мальчиков, сложно переоценить. Если до 4-5 лет большее значение для крохи имеет мать, то после – тянется к папе. Только через общение с отцом (или другими мужчинами) мальчик учится мужскому поведению. Дети копируют поведение пап, ведь его нравственные принципы, привычки и манеры являются воплощением эталона мужественности, примером для подражания. Авторитет отца, отношение к матери определяют, насколько мальчик будет любить, уважать свою будущую семью, жену.

    Как воспитать мальчика настоящим мужчиной

    Мужской характер формируется из-за разных действий родителей. Одни делают акцент на учебе и книгах, другие считают важным этапом формирования личности занятия спортом, для третьих важно воспитывать ребенка, любящего труд. Какой бы путь вы не выбрали, главное – показывать крохе положительный пример. Только ваше трудолюбие, любовь к спорту, ответственность смогут проявить, воспитывать в ребенке такие же качества.

    Мальчик и папа борются на руках

    Половое воспитание

    Не меньше чем психологические аспекты воспитания, для мальчика важны физиологические. С рождения следите за формированием мочеполовой системы, при обнаружении проблем обращайтесь к специалисту. Причиной могут стать слабое или чрезмерное развитие половых органов, сужение или воспаление крайней плоти, другие нарушения. В детстве закладываются гигиенические привычки. Для мальчиков нечистоплотность может стать причиной воспалений, болей, отеков. Родители обязаны своевременно сформировать, воспитать полезные привычки.

    Помимо гигиены, половое воспитание затрагивает и другие аспекты. Задача матери и отца помочь сыну понять свою принадлежность к мужскому полу, научить его адекватно себя вести в отношениях с противоположным полом. Дети должны получать сведения о сексуальной жизни от родителей, а не от сверстников или через интернет. В 7-11 лет мальчики уже должны быть осведомлены о репродуктивной функции и деторождении, наступающем половом созревании и изменениях, которые их ждут. После 12 лет подросткам надо знать:

    • о существовании разных форм сексуальности;
    • о заболеваниях, передающихся половым путем;
    • о сексуальном насилии;
    • о безопасном сексе.

    Как воспитать мальчика смелым

    Если с детства мальчик будет всего бояться, высока вероятность, что с возрастом эти страхи только усилятся. Родителям стоит приложить немало стараний, чтобы развить смелость у будущего мужчины. В помощь мамам и папам, желающим видеть своего малыша бесстрашным, несколько рекомендаций:

    1. Для уверенности, воспитания мужественности и смелости ребенку необходима гармония в семье. Когда мама и папа не могут прийти к единому мнению, ребенок находится в растерянности и замешательстве.
    2. Нельзя хвалить и ставить в пример других детей. Такое сравнение может привести к неуверенности.
    3. Опека, переживания о сыне должны проявляться в меру.
    4. Для развития смелости нужны занятия спортом.
    5. Нельзя называть ребенка трусом. Нужно научить малыша бороться со своими страхами, например, с помощью чувства юмора.

    Как воспитать хорошего сына

    Родители хотят воспитать сына ответственным, проявляющим инициативу, сильным, но вместе с тем любящим, заботливым и внимательным. Эти естественные желания мамы и папы воплотить в жизнь сложно, но есть несколько правил воспитания, которые помогут в этом:

    • поддерживайте проявления самостоятельности, активности и другие черты мужского характера;
    • будьте примером для сына всегда и во всем;
    • приучайте сына к труду с раннего возраста;
    • относитесь к нему с разумной требовательностью.

    Как правильно воспитывать мальчика

    При решении вопроса, как воспитывать мальчика, важно учитывать особенности возраста ребенка. Начинать нужно с самого рождения, а со взрослением малыша придется прилагать все больше и больше усилий. При правильном подходе ваши труды воздадутся хорошими результатами. На определенных этапах роль матери или отца становится значимее, но оба родителя должны в равной степени прилагать усилия для воспитания.

    Мальчик и мужская рука

    Воспитание мальчика с рождения

    В воспитании ребенка до 3 лет пол не имеет значения. Ребенок в этом возрасте проводит большую часть времени с мамой, связь с которой очень прочна. Папа в этот период играет второстепенную роль. Родители должны себя вести так, чтобы кроха чувствовал себя в безопасности. Малыш, окруженный любовью и заботой мамы, вырастает уверенным в себе и своих силах. До 3 лет специалисты рекомендуют не посещать детский сад. Дети, почувствовавшие себя брошенными, часто проявляют агрессию, беспокойство. Для поднятия самооценки важно чаще обнимать ребенка и реже наказывать.

    В 3-4 года

    После 3 лет дети начинают различать людей по половому признаку. Воспитание сына на этом этапе должно проходить с подчеркиванием его мужских качеств – силы, ловкости, храбрости. Мальчикам нужно прилагать больше усилий, чтобы развивать речь. Для улучшения навыков общения родителям стоит больше беседовать и играть с малышом. Для всестороннего развития крохи не ограничивайте его при выборе игр и игрушек. Если мальчику хочется играть с куклами, то это никак не отразится на его социальной общественной роли.

    В 5-7 лет

    В этом возрасте воспитание мальчиков мало отличается от предыдущего периода. Окружайте ребенка лаской и заботой, дарите ему уверенность, осознание собственных сил. Пусть ваш малыш чувствует себя в безопасности. Напоминайте ему о важных мужских качествах, позволяйте проявлять нежность и собственные эмоции. К концу этого периода мальчики немного отдаляются от мамы и начинают сближаться с отцом.

    Мама, папа и сын

    В 8-10 лет

    Чтобы правильно воспитать сына, на этапе от 8 до 10 лет отцу важно активно участвовать в жизни сына. Важно сформировать доверительные отношения, которые явно проявятся в подростковом и старшем возрасте. Папе не стоит быть слишком строгим, так как ребенок может замкнуться в себе, начать бояться отца. Мальчики с интересом относятся к мужским делам, занятиям и поступкам папы. Еще в этом периоде сын может начать отстаивать свое мнение или территорию силовыми методами. Не стоит препятствовать выражению негативных эмоций. Объясняйте, что добиться желаемого можно другими методами.

    Подростка

    Воспитывать сына, вступившего в подростковый период, означает прививать ему ответственность, учить видеть последствия своих поступков, соотносить желания с реальностью. Это основные цели, которые должны поставить перед собой родители подростка. Роль отца еще высока, но повзрослевшему ребенку требуется общение со школьными друзьями, сверстниками. Получать мужскую энергию, знакомиться с особенностями поведения можно и при общении со старшими мужчинами, близкими семье подростка.

    Как воспитывать гиперактивного мальчика

    Когда ребенку сложно усидеть на одном месте, он постоянно отвлекается, действует быстро и импульсивно, высока вероятность гиперактивности. Обратитесь за консультацией к детскому психологу, займитесь самостоятельным изучением вопроса, чтобы правильно воспитывать такого особенного ребенка. При воспитании сына с гиперактивностью уделите внимание организации распорядка дня, найдите ему хобби по душе, поддерживайте и хвалите свое чадо. Важно проявлять нежность, ласку и заботу к сыновьям с такой проблемой.

    Как воспитать мальчика без отца

    Неполные семьи – частое явление в современном обществе. Мама не должна чувствовать себя виноватой в сложившихся обстоятельствах. Чтобы воспитать мальчика настоящим мужчиной без отца, постарайтесь компенсировать отсутствие в жизни второго родителя вниманием близких родственников – дяди или дедушки. Время, проведенное в мужском обществе, позволит ребенку осуществить самоидентификацию, будет способствовать личностному развитию, укрепит веру в себя и собственные возможности.

    Мальчик дарит маме розу

    Видео

    mosmama.ru

    Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?

    Как вырастить из сына настоящего мужчину? Этот вопрос задают себе не многие. Увы… Между тем, проблема давно назрела в нашем обществе. И сегодня полумерами не обойтись…

    Во все времена народы и культуры не разделяли спокойствие и благополучие общества и развитие будущего поколения мужчин. Ответственные родители всегда задавались вопросом: как правильно воспитать сына? Эта проблема особенно остро стоит в современном обществе, ведь бурный ритм жизни и постоянная занятость родителей предоставили ребёнка самому себе.

    otec boritsya s sunom 300x190 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?otec boritsya s sunom 300x190 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?

    А между тем этот вопрос – очень серьёзный. Из несмышлёного малыша нужно вырастить защитника, добытчика, любящего отца и супруга. Словом, надёжного мужчину. Такого, с которым безопасно, кто позитивно смотрит на жизнь, твёрдо стоит на ногах и сможет обеспечить счастье близких.

    Три шага к мужчине

    Чтобы направить воспитание мальчика в верное русло, обеспечить его всестороннее и гармоничное развитие, стоит знать, что, вне зависимости от времени и окружения, его взросление проходит в три этапа:

    • Стадия нежности. Длится до шестилетнего возраста. У ребёнка любого пола в это время сохраняется очень сильная связь с матерью. Мальчик сейчас – маменькин сынок, даже если отец участвует в процессе его воспитания.
    • Стадия пути к мужественности. Продолжается до 14 лет. Теперь ребенок больше присматривается к отцу: что он делает, как ведёт себя в разных ситуациях, каковы его увлечения. Сильная связь с матерью начинает постепенно утрачиваться. На смену ей приходят интересы из окружающей жизни.
    • Стадия становления личности. Продолжается до совершеннолетия. Здесь как никогда нужен мужской пример со стороны. Родители отходят на задний план. Повзрослевшему сыну сейчас требуется общение с достойным взрослым человеком. Ровесники не в счёт, у них нет жизненного опыта.

    Зная особенности развития мальчика на определенной стадии, родители смогут выработать программу действий, подсказать, помочь, научить, поддержать. Каждый должен сделать это для своего ребёнка.

    otec podaet primer suny 300x195 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?otec podaet primer suny 300x195 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?

    Качества, которые необходимо заложить

    Сам по себе мальчик не повзрослеет. Родительская забота, которая заключается в кормлении и гигиеническом уходе, достойного мужчину из него не сделает. По мере взросления ребенка, необходимо привить ему определённые привычки, заложить навыки и знания. В первую очередь это должен сделать отец.

    В раннем возрасте мальчик получает от обоих родителей так необходимую ему порцию любви и нежности, чувство безопасности, позитивный заряд на всю жизнь.

    Потом добывает необходимые знания и развивает способности. В это время следует воспитывать в нём доброту и отзывчивость, учить гармоничному развитию личности.

    Не растеряться во взрослой жизни, обрести самоуважение и ответственность мальчику в большей степени поможет отец, так как для своего сына является моделью взрослого мужчины.

    «Я делаю так же, как и папа…»

    Каждый мальчик будет рад сказать эти слова. И кто, как не отец, поможет ему в этом. Есть стандартный мужской набор качеств, которые нужно воспитывать в малыше с детства. Папа может объяснить, показать на своём примере, добиться успехов в воспитании, и тогда сын вырастет уверенным и способным проявить себя с лучшей стороны.

    Роль отца в воспитании сына велика. На правах родителя, имеющего жизненный опыт, он должен научить мальчика быть самостоятельным, ответственным и решительным. Не давить и заставлять, а показывать. Пример отца очень важен. Ребёнок будет повторять за ним. Пройдёт время, и определённые действия станут привычными. Только так можно вырастить мужчину.

    otec i sun delayut obshee delo 300x191 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?otec i sun delayut obshee delo 300x191 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?

    В отличие от мамы, которая может пойти на компромисс с ребёнком, папе стоит проявлять твёрдость и настойчивость, не переходя границы дозволенного. Тогда сын научится добиваться цели.

    И ещё очень важно, чтобы отец объяснил, а потом своим примером показал, что не всё в жизни решается кулаками. Есть много способов устранить проблему мирным путём, и нужно научиться договариваться. Именно эти качества родители хотят видеть в своём взрослом ребенке.

    Если папа всегда держит слово, то сын будет его слушать, уважать и стараться быть похожим на него.

    Заповеди для родителей мальчика

    Воспитание — серьёзный и длительный процесс. То, что хочется видеть в ребёнке, прививается постепенно. Хорошие поступки, мысли, желания требуют больше времени и сил на их осуществление. Но старания родителей не пройдут даром. Сын станет достойным мужчиной.

    Все правила воспитания сводятся к одному: дети — отражение родителей. Поэтому следует чаще смотреть на себя со стороны и при общении с сыном соблюдать такие заповеди:

    • Учить мальчика самому принимать решения и брать инициативу в свои руки. Сегодня без этих качеств не обойтись.
    • Формировать в нём уважительное отношение к женщине – сын должен научиться помогать маме.
    • Закрепить за ним определенную работу по дому, это поможет вырастить из него ответственного мужчину.
    • Не помогать в мелочах, пусть делает сам, совершает при этом ошибки, исправляет их, тогда он станет настоящим помощником для близких.
    • Воспитывать в сыне чувство доброты, это возможно, когда он видит любовь и ласку со стороны обоих родителей.
    • Хвалить за любые достижения – это сделает ребенка сильным и успешным.
    • Отмечать поступки, в которых мальчик повёл себя по-мужски (защитил слабого, проявил смелость и т. д.).

    Эти простые советы помогут вырастить настоящего мужчину.

    papa i sun igrayut v futbol 300x187 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?papa i sun igrayut v futbol 300x187 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?

    Под запретом

    Родители, имеющие подрастающего сына, должны помнить о тех вещах, которые делать нельзя. Иначе настоящего ответственного человека им не воспитать. На что же нужно обратить внимание?

    Ни в коем случае не прерывайте инициативу ребенка, даже при условии, что его действия неверны, ошибочны. Нельзя ругать и кричать — пусть он увидит сам, что это неправильно и подчас опасно. Лучше потом прокомментировать и объяснить все доступным ему языком. И всегда нужно быть рядом, следить и подстраховывать. Тогда мальчик поймёт, что не всё так просто, как кажется, и научится думать и предвидеть последствия.

    Не надо излишне баловать, иначе может увеличиться риск воспитать капризную натуру. Такой сын, в будущем муж и отец, будет невнимателен к своей семье.

    razgovor otca s sunom 300x170 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?razgovor otca s sunom 300x170 - Воспитание сына – как вырастить настоящего мужчину?

    Большую ошибку совершают родители, которые придерживается определенной системы воспитания. В этом случае жизнь ребёнка превращается в ад. Любая книга на такую тему даёт лишь рекомендации. На деле их нужно подвести к конкретной личности маленького мужчины. Живя по строгому режиму, от правил которого отступать нельзя, он вырастет ненавидящим женщин.

    Единственное, что может и всегда должен делать родитель – любить своего ребенка.

    Практические советы психолога

    Книга по психологическим особенностям воспитания дете

    azbyka.ru

    как воспитывать мальчика с рождения: эффективные методы, советы психолога

    Воспитание детей – это ответственный и сложный процесс для родителей. Есть много нюансов и психологических тонкостей в воспитании детей разного пола.

    Отец и мать должны понимать, как воспитывать мальчика со дня его появления на свет, чтобы вырастить достойного и всестороннего развитого мужчину с самыми лучшими мужскими качествами.

    Как воспитать мальчика настоящим мужчиной

    Как воспитать мальчика настоящим мужчинойКак воспитать мальчика настоящим мужчиной

    Чтобы сын вырос сильным, смелым, ответственным мужчиной, важно с самого нежного возраста формировать в нем личность, показывая малышу личный положительный пример.

    Психологи не имеют единого мнения, кто из родителей главнее в благородной цели вырастить настоящего мужчину. Ответственность лежит на обоих. У маленьких детей крепче связь с матерью, а мальчишки постарше делают своим кумиром отца.

    Развитие мужественности никак не связано со строгим воспитанием. Мальчик тоже нуждается в любви и ласке.

    Психологи дают рекомендации по правильному воспитанию:

    1. Надо рассказывать сыну о положительных качествах мужчины, которыми можно гордиться.
    2. Чаще хвалить мальчика и говорить, что верите в него.
    3. Поощрять физическую активность.
    4. Вести активный образ жизни и приобщать к нему сына.
    5. Приветствовать правильное подражание взрослым мужчинам.
    6. Приобщать сына к работе по дому и с техникой.

    Половое воспитание

    Для воспитания мальчика важны как психологические, так и физиологические аспекты.

    Родители обязаны следить за развитием мочеполовой системы и при возникновении каких-либо нарушений обратиться к специалисту. Запущенные патологии могут привести в дальнейшем к различным осложнениям.

    Родители должны прививать ребенку полезные гигиенические привычки, чтобы он рос чистоплотным и аккуратным. Мальчика надо научить правильно вести себя с противоположным полом.

    Половое воспитаниеПоловое воспитание

    В возрасте 7-11 лет родители должны рассказать мальчику о сексуальной жизни и деторождении. Подготовить сына к наступающим изменениям в организме в связи с половым созреванием.

    Подросткам надо рассказать:

    • о формах сексуальности;
    • венерических заболеваниях;
    • о недопустимости сексуального насилия;
    • что такое безопасный секс.

    Важно! Правильное половое воспитание поможет взрослому сыну избежать многих проблем.

    Как воспитать мальчика смелым

    Если родители заметили, что их сын чего-то боится, не надо над ним подшучивать и дразнить трусишкой.

    Лучше объяснить, что страх – нормальное явление, рассказать забавный случай или смешную сказку на эту тему и вместе посмеяться. Не надо приводить в пример соседского мальчишку, который ничего не боится. Это окажет обратное действие.

    Пугливость и постоянная тревожность ребенка может быть связана с конфликтами в семье и частыми ссорами родителей. Налаживание отношений возвратит ему уверенность.

    Внимание! Чрезмерная опека, запреты на все делают ребенка неприспособленным к окружающему миру. Надо обязательно учить его самостоятельности, вызвать желание совершать новые открытия.

    Как воспитать хорошего сына

    Все родители хотят видеть рядом с собой заботливого и любящего сына.

    Все родители хотят видеть рядом с собой заботливого и любящего сынаВсе родители хотят видеть рядом с собой заботливого и любящего сынаВсе родители хотят видеть рядом с собой заботливого и любящего сына

    Естественное желание вырастить хорошего человека можно реализовать только правильным воспитанием и личным примером. Заложенный нравственный фундамент поможет взрослому сыну принимать верные решения, отделять добро от зла.

    Родители должны выделять больше времени для общения с малышом, играть с ним, разговаривать. Необходимо поощрять добрые детские поступки, учить говорить слова благодарности, контролировать свои эмоции.

    Ребенку надо читать хорошие сказки и различные нравоучительные истории, а затем вместе обсуждать прочитанное, высказывать свое мнение о поступках главных героев. Сострадание и умение жалеть станут в скором будущем важными качествами сына.

    Как правильно воспитывать мальчика

    Заниматься воспитанием ребенка нужно с самого раннего возраста. Отец и мать должны принимать одинаковое участие в процессе воспитания. Только тогда будут хорошие результаты.

    Как правильно воспитывать мальчика с рождения

    Каждая возрастная стадия развития ребенка имеет свои особенности. В возрасте до 3 лет ребенок чаще находится с мамой и сильно к ней привязан. В это время пол малыша не имеет особого значения.

    Папа остается на второстепенных ролях. Малыш защищен родительской любовью и заботой, ему спокойно и комфортно. Психологи советуют до 3 лет не отдавать детей в детский сад, чтобы они не чувствовали себя брошенными.

    Если малыш хочет помогать маме, то надо поощрять его интерес и приучать к домашнему труду. Нужно следить за развитием детской речи, прививать сынишке навыки общения. Больше разговаривать с ним, играть, не ограничивать в выборе игрушек. С помощью игр можно научить ребенка быть аккуратным, чистоплотным, организованным, трудолюбивым.

    Как воспитать мальчика в 3-4 года

    В 3-4 года дети уже полностью осознают свою половую принадлежность.

    Мальчики становятся очень активными, много бегают и прыгают. Их нужно начинать учить смелости, ловкости, силе. Не лишним будет создать дополнительные условия для физических занятий. И обязательно хвалить за успехи, мужские качества характера, стремление быть похожим на папу.

    В таком возрасте с детьми надо больше находиться на свежем воздухе, совершать с ними небольшие путешествия. Изучение окружающего мира поможет развитию кругозора, а взрослые должны будут отвечать на все вопросы любознательного малыша.

    Как воспитывать мальчика в 5-7 лет: советы психолога

    Этот период похож на предыдущий. Ребенку также нужна ласка, забота, ощущение безопасности. Он должен учиться проявлять свои эмоции, становиться уверенным. К семи годам мальчики начинают еще больше тянуться к отцу.

    Мама для мальчика становится самой лучшей и красивой женщиной. Она должна научить сына быть джентльменом, уважительно относиться к девочкам.

    Как воспитать мальчика в 8-10 лет

    Как воспитать мальчика в 8-10 летКак воспитать мальчика в 8-10 лет

    На этапе 8-10 лет папа играет активную роль в воспитании ребенка. Очень важны доверительные отношения с сыном, не нужна излишняя строгость, чтобы он не начал побаиваться отца.

    Мальчик должен принимать посильное участие в мужских занятиях. Подрастающий сын уже может иметь свое мнение и отстаивать его. Если проявляются сильные негативные эмоции, то необходимо объяснить, что есть другие методы «выпустить пар».

    Правильное воспитание мальчика-подростка

    Идет время, и милые послушные мальчики вдруг резко меняются. Их поведение становится агрессивным и вызывающим. Родители не признаются авторитетными людьми. Юный сын чувствует себя мужчиной, перенимает модели поведения у других взрослых.

    Трудный подростковый период ребенок переживает очень болезненно. Происходят сложные изменения в организме, мальчик начинает превращаться в юношу. Неустойчивая детская психика с трудом справляется с таким бурным физическим созреванием. Начинаются конфликты с родителями из-за постоянной опеки, растет влияние друзей.

    Взрослые должны научиться общаться с сыном на равных, без одергиваний и поучений, относиться к нему достойно и уважительно. Оказывать доверие подростку и предоставить определенную долю свободы. Необходимо дать возможность самостоятельно принимать решения в сложных ситуациях, но всегда быть рядом, чтобы помочь в трудную минуту советом или делом.

    Как воспитать мальчика без отца

    Неполные семьи сегодня стали привычны. Не мамина вина, что так случилось, а воспитать хорошего сына женщина сможет сама. Хорошо, если в семье есть ближайшие родственники мужского пола, которые смогут стать примером для подражания. Это будет способствовать формированию самостоятельной личности и мужского типа поведения.

    Женщина вполне способна вырастить полноценного мужчину. Гораздо худший вариант, когда ребенок растет в семье, где отец деспот или алкоголик.

    Одинокая мать должна с уважением относиться к сильному полу, не ругать мужчин при сыне, особенно его родителя. Относиться к ребенку с любовью и нежностью, но уметь проявить твердость характера, когда нарушаются нормы допустимого поведения.

    Одинокая женщина должна придерживаться определенных правил, когда дело касается воспитания сына:

    1. Не нести по жизни чувство вины за неполную семью, а стараться дать ребенку все необходимое для его развития.
    2. Учить сына с раннего детства выполнять домашние обязанности и обслуживать себя.
    3. Не быть чрезмерно заботливой, а привить сыну самостоятельность.
    4. Заботиться о физическом развитии мальчика.
    5. Не ограничивать его общение с отцом.
    6. Не проявлять излишнее любопытство, но быть в курсе всех событий.

    Внимание! Важно свести к минимуму стресс, который причинил мальчику развод родителей.

    А мамина главная задача – создание в семье атмосферы взаимопонимания и доброжелательности.

    Воспитание сына: самые распространённые и самые опасные ошибки родителей

    Родители совершают одни и те же распространенные ошибки в воспитании мальчика:

    • предъявление завышенных требований;
    • игнорирование индивидуальных особенностей сына;
    • потакание всем капризам;
    • непоследовательность в воспитании;
    • ссоры в присутствии ребенка;
    • частая критика ребенка;
    • невнимательное отношение к физическому воспитанию.

    Крайне важно не совершать подобных ошибок при воспитании мальчика и не травмировать детскую психику.

    Заключение

    Родители, воспитывающие сына, должны понимать, что мальчику любого возраста нужна родительская любовь и забота. Усилия, вложенные в нравственное, физическое и трудовое воспитание, средства, затраченные на образование, не пропадут даром.

    Мальчик вырастет здоровым, счастливым и успешным человеком, любящим сыном.

    favoritca.com

    Как воспитывать мальчика настоящим мужчиной с рождения, уверенным в себе, психология, советы маме и отцу

    Мамы маленьких карапузов хотят, чтобы их сын вырос заботливым, твердым, честным и стал защитником, которых, по мнению женщин, осталось совсем мало.

    Почитайте в нашей статье несколько советов о том, как правильно воспитывать мальчика, какие принципы и навыки ему нужно привить, чтобы он вырос уверенным в себе, настоящим мужчиной.

    Как надо воспитывать мальчика с рождения, чтобы он вырос настоящим мужчиной: советы психолога

    Когда ребенок растет, он проходит несколько этапов своего развития, характеризующихся психологическими и физическими особенностями.

    Чтобы узнать, как вырастить мужчину, почитайте советы психологов, которыми мы с Вами поделились.

    Как нужно воспитывать ребенка-мальчика в один и два года

    За первые 2 года жизни ребенок превращается из совершенно беспомощного младенца в маленького человечка, который уже обладает чертами характера.

    Ребята в возрасте 1-2 лет обладают высокой двигательной активностью. Едва начав ходить, сыновья начинают с большим интересом осваивать пространство вокруг себя. Сначала комнату, потом всю квартиру и улицу.

    В этот период необходимо:

    • Создать условия для активного образа жизни. Это значит, что нужно больше гулять, разрешать бегать, лазить, прыгать. Не надо слишком ограничивать ребенка, а если его действия представляют опасность, то переключить его внимание на другое занятие. Старайтесь подниматься вместе с ребенком по лестнице, не носите его на руках, когда он хочет идти пешком. Купите несколько мячей разного размера, учите бросать их в цель и ловить. Многие любят залезать на стулья и диваны. Разрешайте всё, что способствует физическому развитию малыша. В это есть и большая психологическая составляющая – ребенок учится преодолевать трудности, бороться со страхом и включать смекалку, чтобы например, залезть куда-то.
    • Поощрять самостоятельность. Маме придется набраться терпения, чтобы дождаться, когда сын сам снимет одежду, или с мамой дойдет до квартиры. В таких ситуациях можно немного помочь, но ни в коем случае нельзя делать дело за ребенка. Если вы, например, соберете за него пирамидку, над которой он сидел пол часа, то напрочь убьете все желание что-либо делать самостоятельно.
    • Поощряйте стремление к домашнему труду. Малыши старше 1,5 лет очень любят повторять за взрослыми и помогать им делать какие-то дела. Одним нравится возить тряпкой по полу, другим – греметь кастрюлями, третьим – тереть морковь как мама. Разрешите Вашему чаду попробовать сделать то же, что и вы, и не важно, что на полу будет лужа воды и натертая морковь. В детском возрасте такие занятия способствуют развитию как физических навыков, так и воспитанию характера.

    К двухлетнему возрасту появляется необходимость выработать некоторые запреты, так как иногда желания малыша могут нанести вред здоровью и жизни. Кроме того, с 2 лет нужно постепенно прививать нормы поведения и ввести систему ограничений и наказаний.

    На этом этапе воспитания нельзя окутывать ребенка чрезмерной заботой, ограничивать его двигательную активность и любознательность, за исключением случаев, представляющих опасность.

    Если малыш еще не начал разговаривать, то не давите на него, не заставляйте говорить и не показывайте недовольство. Учитывайте, что по сравнению с девочками, мальчики начинают разговаривать позже.

    Главной задачей воспитания малыша до 2 лет является развитие моторики, физических качеств и любознательности.

    Главное занятие карапуза в этом возрасте – игры, которые он любит. Если ребенок предпочитает активные занятия – бег, мяч или лазанье, и не любит собирать кубики и рисовать, то не нужно его заставлять. Периодически предлагайте ему это, но не навязывайте.

    Воспитание трехлетнего малыша

    К трехлетнему возрасту малыши уже осознанно выполняют простые операции, разговаривают и общаются со сверстниками. В это время происходит четкая дифференциация по полу, то есть ребенок осознает мальчик он или девочка. Для сына все еще главным человеком остается мама.

    Задачи воспитания трехлетнего малыша следующие:

    • Привить любовь к себе и принадлежности к мужскому полу. Важно дать ребенку понять, что мужчиной быть хорошо. Подкрепляйте это словесно: ты храбрый, сильный, ловкий и так далее. Нельзя называть сына трусом или слабаком. Такой посыл стимулирует ребенка больше обращать внимания на отца и стараться ему подражать. Маленькие дети, которых воспитывают таким образом восхищаются своими папами, стремятся больше времени проводить с ними. Когда ребенок достигает трехлетнего возраста, отцу следует больше времени уделять воспитанию сына и быть терпеливым. На этом этапе закладываются отношения между ними, и то, как они начнутся, будет во многом определять характер малыша и его качества. Если папа проявляет излишнюю резкость и раздражительность по отношению к сыну, уклоняется от занятий с ним, ребенок будет искать внимания у матери, и тянуться к ней.
    • Продолжать улучшать физическое развитие и обеспечить активный образ жизни. Расширяйте пространство малыша. Для нормального физического и психологического развития мальчишке необходимо достаточно места определенная свобода. Накапливающаяся энергия требует выброса, а лучший способ – активные игры. Другое дело, когда малыш гиперактивный. В этом случае подход к воспитанию немного меняется. Такие дети не усидчивы, импульсивны, не могут до конца доделать какое-то дело и занимаются то одним, то другим. Гиперактивные малыши требуют особого внимания, у них отсутствуют навыки саморегуляции, поэтому следует уберегать их от переутомления. С таким ребенком лучше больше рисовать, лепить, строить. Делать это необходимо совместно.
    • Поощрять исследовательский интерес. Здесь главный принцип – можно всё, что не опасно. Разбирать игрушки можно, даже если после этого они сломаются. Не ругайте за порванные штаны, сломанные машинки и разбитые тарелки. Интерес должен быть удовлетворен, если это не опасно. В противном случае Вы рискуете вырастить равнодушного и безразличного человека.

    Воспитание ребенка в 4 года

    К четырем годам у детей начинает формироваться эмоциональность.

    как воспитать мальчика настоящим мужчиной

    Воспитание в этом возрасте заключается в следующем:

    • Проявляйте любовь и ласку к ребенку. Многочисленные проведенные исследования показали, что четырехлетних мальчишек хвалят в 4 раза меньше, чем девочек, а наказывают гораздо чаще. Поэтому не стоит забывать, что в 4 года Ваш сын – еще ребенок, которому присущи страхи, волнения, и справиться с ними он пока не может. Поэтому проявляйте терпение к малышу, показывайте, что Вы его любите. Не стоит думать, что в этом случае он вырастет тюфяком.
    • Учите правильно выражать эмоции. Не требуйте сдержанного поведения от ребенка. Особенности психологического развития в этом возрасте не позволяют ему контролировать эмоции все время.
    • Расширяйте пространство. Ребенок растет, и для дальнейшего физического развития ему необходимо больше пространства. Приобретите сыну спортивный уголок, чаще водите на спортивные площадки, катайтесь вместе на велосипеде. Всеми этими занятиями лучше заниматься папе, или организовывать их всей семьей.

    В четырехлетнем возрасте заканчивается формирование представления о собственной личности, как о представителе мужского пола. В 4 года малыш уже ясно понимает, что он мальчик, и относит себя к категории мужчин.

    Принципы воспитания ребенка 5-6 лет

    В этом возрасте ребенок уже освоился в детском саду, если он его посещает, и выработал навыки поведения и общения со сверстниками. Наступает подготовительный период к школе.

    К продолжению физического развития добавляются новые задачи воспитания:

    • Психологическая подготовка к началу учебной деятельности. Необходимо сформировать желание ходить в школу. Тогда адаптация пройдет быстрее и легче. Рассказывайте только в положительном ключе, избегайте пессимистичных разговоров с супругом в присутствии ребенка о предстоящих трудностях, ведь дети все слышать и воспринимают.
    • Усиление роли отца в воспитании. Как правильно воспитать отцу из мальчика настоящего мужчину, что говорит психология? Найдите совместное хобби, которым Вы будете заниматься дома, например, выжигание, лепка, резка по дереву и так далее. Не забывайте о подвижных играх. Некоторых детей в этом возрасте уже записывают в спортивные секции, но это индивидуально и зависит от характера и готовности ребенка.
    • Покупка полезных игрушек. Приобретайте сыну игрушечные инструменты, конструкторы с гайками и ключами.
    • Формирование навыков домашнего труда. Привлекайте сына для помощи по дому. Лучше, если это будет помощь отцу в мужских делах – починить кран, повесить полку, что-то разобрать.

    Принципы воспитания подростка

    Подростковый период – переломный и сложный момент не только для родителей, но и для ребенка. Но не все дети тяжело переживают возраст 13 – 14 лет, для некоторых переходный период проходит практически незаметно.

    Воспитание подростка базируется на нескольких принципах:

    • «Нет» тотальным запретам. В детском возрасте достаточно было сказать «нельзя» и коротко объяснить причину запрета. Для подростка это серьезный повод для конфликта. Поэтому стоит избегать тотальных запретов. Необходимо выстраивать диалог с ребенком, но и он должен быть правильным. Диалог не должен превращаться в нотацию. Аргументируйте свою позицию, приведите разумные доводы. Лучше, если беседу проведет папа, так как в подростковом возрасте диалог двух мужчин будет более плодотворным. Юноши уже ощущают себя мужчинами, поэтому зачастую не хотят слушать маму и подчиняться, лишь потому, что она женщина.
    • Общение. Несмотря на то, что Ваш сын уже довольно взрослый и самостоятельный, не пренебрегайте общением с ним. Беседуйте на разные темы, интересуйтесь его делами, друзьями, поддерживайте хорошие идеи и поощряйте правильные занятия.
    • Равноправие. Будьте на равных с ребенком, возможно, возраст, когда Вы были учителем уже прошел, и настал период партнерства. Просите помощи в том, в чем сын лучше разбирается. Например, помочь с компьютером, печатью документов и так далее. Те ребята, которые с детства занимались спортом, музыкой или посещали другие занятия, возможно, захотят их бросить. Причины могут быть разные, но часто это – лень, нежелание идти, потеря интереса, замещение играми и компьютером. Здесь родителям важно проявлять твердость и убедить продолжить занятия.

    В подростковом возрасте юноша пытается показать свою самостоятельность и значимость, поэтому примите его как равного.

    Как лучше воспитывать мальчика: советы мамам

    Огромное место в жизни ребенка занимает мама. В течение первых нескольких лет, мама для него – весь мир. Ребенок зависит от нее не только физически, но и психологически. В процессе взросления значимость мамы и то, как воспринимает её ребенок меняется.

    Чтобы Ваш сын воспринимал Вас правильно, мы дадим несколько советов.

    • Оставайтесь женщиной. Даже если Вы очень любите машинки, конструкторы и увлекаетесь спортом, в глазах сына Вы должны быть женщиной. Через Вас у него формируется восприятие женского пола и отношение к нему. Просите помощи с сумками, открыть двери, выглядите женственно.
    • Будьте другом. Привлекайте сына к помощи по дому, и тогда у Вас всегда найдется время смастерить поделку с сыном, поболтать с ним и узнать о его делах.
    • Никогда не говорите презрительно о мужчинах. Никакие проблемы, разлады в семье или даже развод не должны заставить Вас плохо говорить о мужчинах при сыне. Он ведь тоже представитель мужского пола, и ему это очень обидно. В подростковом возрасте это может привести к внутреннему конфликту ребенка.

    Подведем итоги: что мы узнали о воспитании сыновей

    Главные принципы воспитания на всех возрастных этапах – поощрение активности, любознательности и стремления к труду. В детском возрасте запрещается только то, что опасно и выходит за рамки поведения в обществе.

    Активно подключайте мужа к воспитанию сына. Это поможет ему получить важные практические навыки, общения и мужского поведения.

    Не бойтесь, что проявлением любви избалуете мальчика и он вырастет нежинкой. Доказано, что дети, к которым родители проявляли любовь и ласку, вырастают уверенными и самодостаточными людьми.

    xn—-dtbebvqepcbbtq4r.xn--p1ai

    Как правильно воспитывать мальчика отцу: советы психолога

    Давайте разберёмся вместе с психологом, как правильно воспитывать мальчика отцу. Какие ошибки чаще всего допускаются папами, и как их избежать.

    Содержание статьи

    Стратегия и тактика воспитания

    Пожалуй, большинство мужчин, готовясь стать отцами, мечтают о рождении сына. Они заранее представляют, каким этот мальчик должен быть, и как его затем нужно воспитывать. Между тем, как утверждают психологи, именно у этих отцов впоследствии не ладятся отношения с сыновьями. А у самих сыновей появляется куча комплексов и не ладится жизнь. Попробуем разобраться, почему так происходит, и как этого избежать.

    Безусловно, представлять стратегию и тактику воспитания ребёнка – это хорошо. Но, к сожалению, талант правильно воспитывать детей – это такой же дар природы, как и способности к рисованию, пению и т. д. Если человек обладает таким талантом, то, воспитывая ребёнка, он интуитивно чувствует, как правильно поступить в той или иной ситуации. Но выдающимися способностями в области педагогики наделены далеко не все. И даже если человек уверен в том, что всё делает правильно, он может ошибаться.

    Откуда же берётся уверенность в правильности своих действий? Большинство из нас берёт за образец поведение своих родителей и считает его нормой. Как нас воспитывали в детстве, так и мы воспитываем своих детей. Нас били, и мы бьём. Нас пугали «страшилками» типа бабки-ёжки, и мы пугаем. А о возможных последствиях своих действий мы особо не переживаем, потому что о них не знаем. Последствия же неправильных действий родителей могут быть очень серьёзными.

    Как же быть тем, кто хочет воспитывать своих детей правильно? Читать книги по детской психологии, написанные психологами специально для родителей. Или, по меньшей мере, прочитать статью Как правильно воспитать ребёнка: 12 советов психолога. Тогда вы хотя бы примерно будете представлять правильные стратегию и тактику воспитания ребёнка, будете знать, что можно делать родителям, а что – нельзя.

    Принимайте таким, какой есть

    Теперь уже несложно будет ответить на вопрос: почему же отцы, для которых рождение сына было желанным, которые уже заранее знают, как будут воспитывать своего мальчика, и каким он станет в будущем, часто не ладят со своим отпрыском? Просто папы пытаются подогнать ребенка под свой идеал. Когда это не получается, отцы испытывают разочарование. И ребёнок чувствует, что его не принимают и не ценят, таким, какой он есть. Может быть даже не любят.

    Недовольство отца и сына друг другом не способствует хорошим отношениям между ними. Излишняя строгость и страх перед отцом даже способны существенно замедлить развитие ребёнка. Поэтому любите и принимайте своего отпрыска таким, какой он есть. И не исключено, что на этой благодатной почве вам удастся воспитать в нём те мужские качества, которые вы хотите видеть в своём сыне.

    Старший друг

    Общайтесь со своим сыном не как строгий начальник, а как старший друг и наставник. Воспитывать можно по-разному. Можно заставлять выполнять свои распоряжения с позиции силы. Но это будет рождать в ребёнке желание противодействовать психологическому и физическому насилию с вашей стороны. Как думаете, будет ли в этом случае ребёнок с благодарностью принимать всё то хорошее, чему вы хотите его научить? Нет. В лучшем случае будет выполнять ваши распоряжения лишь формально, отвергая в душе.

    Хотите помочь ребёнку овладеть какими-то навыками, избавиться от вредных привычек и выработать хорошие? Не заставляйте его силой, а доброжелательно объясните, чем невыгодно такое поведение, и как его можно исправить. Будьте терпеливы и держите себя в руках. Терпение и выдержка – одни из главных качеств хорошего воспитателя.

    Проводник в мир мужчин

    Найдите общее увлечение. Например, многие мальчики интересуются автомобилями. Но в силу возраста практически не имеют доступа к настоящим машинам. На этой волне отец может очень сильно сблизиться с сыном. Даже с маленьким ребёнком можно общаться на автомобильную тему. Играя детскими машинками, объяснять правила дорожного движения. Показать инструменты, которыми ремонтируют настоящие автомобили. Ознакомить ребёнка с их названиями и назначением. Ремонтируя настоящий автомобиль, показывать и объяснять сыну, что и как вы делаете. Ну и пусть он ничего не поймёт, зато вы приятно проведёте время вместе. Только проводите свои «занятия» по-дружески, как бы между прочим. Не нужно изображать из себя строгого учителя, которому очень важно, усвоен ли материал.

    Обычно подростки мечтают поскорее стать взрослыми. Вождение автомобиля – это одно из тех занятий, которое доступно только взрослым людям. Сын будет благодарен вам, если вы окажете ему помощь и поддержку в деле подготовки к сдаче экзамена на права. Причём готовиться можно начать заранее, до посещения курсов по вождению. Например, помочь выучить правила дорожного движения. Показать, как можно самостоятельно устранить те или иные неисправности в работе автомобиля. Всё это в скором времени пригодится вашему сыну.

    О мужественности

    Каждый отец мечтает вырастить из сына настоящего мужчину. Хочет, чтобы мальчик в будущем стал не женственным, а мужественным. Что это такое – мужественность? В это понятие принято вкладывать силу духа и тела, бескомпромиссность и «умение постоять за себя».

    С духом и телом всё, в общем, понятно: ребёнка нужно закалять, развивать, любить и стараться не травмировать его психику. С бескомпромиссностью и «умением постоять за себя» всё не так просто. Бескомпромиссность – качество, свойственное людям слабым и, в этой связи, негибким. Гораздо здоровее и выгоднее быть гибким, то есть уметь, не поступаясь своими принципами, учесть интересы оппонента. Это умение не имеет пола, как и большинство человеческих качеств.

    Когда говорят об умении постоять за себя, имеют в виду возбудимость и агрессивность. Бытует мнение, что у мальчиков, которых постоянно обижают сверстники, недостаточно агрессии. В действительности, как у детей, которые слывут злыми и драчливыми, так и у их постоянных жертв, агрессивность повышена. Просто у «жертв» она как бы «перевёрнута» и выражается страхом, который не только мешает ребёнку адекватно сопротивляться насилию, но и провоцирует нападение драчунов.

    Эти проблемы, в отличие от большинства других, у мальчиков встречаются заметно чаще, чем у девочек. Справиться с ними непросто, но способы есть. Прежде всего, не следует стыдить «трусливого» мальчика и учить его драться. Будет только хуже. Кроме того, он может начать обижать слабых, что уж и вовсе нехорошо.

    Пойдите другим путём. Во-первых, перестаньте на него психологически давить и никогда не бейте. Часто причина таких проблем у ребёнка кроется именно в этом. Во-вторых, найдите занятие, которым ваш сын увлечётся. Хорошо, если это будет творчество или спорт. В-третьих, проводите больше времени вместе. Проводите его приятно. Общайтесь на интересные для сына темы. Старайтесь это делать на дружеской волне. Интересуйтесь тем, что происходит в жизни сына. Поддерживайте его начинания. Хвалите за пусть даже маленькие, но всё же успехи и достижения. С уважением относитесь к его мнению о тех или иных вещах. О недостатках сына говорите аккуратно и доброжелательно. Объясните, почему они не выгодны для любого мужчины, и как их можно исправить. Помогите ему в этом.

    Воспитывайте своим примером

    Многие из нас уже слышали, что за образец дети берут поведение своих родителей. Если на словах взрослый учит одному, а сам обычно поступает по-другому, то ребёнок возьмёт за образец именно поступки, а не слова.

    Этот факт лишает нас главной отцовской надежды на то, что сыновья будут лучше, чем мы. А допустить мысль, что в плане поведения они будут нашей копией, иногда просто страшно.

    Только представьте, что через 20 лет у вас дома будет жить взрослый мужик, не склонный убирать за собой посуду, оставляющий на полу в ванной лужи и грязные носки, а на столе у компьютера – бутылки из-под пива. Ещё он будет валяться на диване перед телевизором, шляться ночами непонятно где, забывать, что обещал купить еды на завтрак, отвечать на наши вопросы уклончиво и постоянно думать о женщинах.

    Затем, не ровен час, он приведёт к нам домой какую-нибудь отвязную девицу с пирсингом, синими волосами или ещё чем-нибудь ужасным, которая будет игнорировать нас и вести себя по-хозяйски, а потом окажется беременной. Кошмар! Что же делать?

    Не нужно паниковать. Даже если сын уже подрос и успел нахвататься дурных черт и привычек, не всё потеряно. Даже подросток – это ещё не взрослый человек, а ребёнок. Так что у вас ещё есть время для манёвра. Исправьте своё поведение. День за днём демонстрируйте сыну хороший пример. И на словах, и на деле покажите, как должно быть правильно. Объясните ребёнку, чем невыгодна для мужчины та вредная привычка, которую вы хотите искоренить. Предложите пути решения проблемы. Не силком, а по-доброму помогайте закрепить правильное поведение. Как это сделать на практике, описано в следующей главе.

    Решайте проблемы с помощью игры

    Хочу привести пример того, как родители могут помочь детям избавиться от вредных привычек. Причем практически безболезненно для тех и других. История реальная. Итак, жил-был мальчик. Долгое время он был обладателем привычки разбрасывать по всей своей комнате грязные носки. В помещении их накапливалось много, по несколько пар (ведь носки меняют каждый день). В корзину с грязным бельем подросток уносил их исключительно по требованию взрослых. Никак не удавалось приучить ребёнка к самостоятельному и своевременному выполнению данной процедуры. Но был найден выход, который решил длительно существующую проблему за один день.

    Во-первых, подростку объяснили, чем эта привычка ему невыгодна: «Придут гости, а ты их не сможешь пригласить, потому что кругом валяются грязные носки. И так будет на протяжении всей жизни, потому что привычка уже закрепилась. Не исключено, что это будет портить твои отношения с окружающими, потому что люди не любят и не уважают нерях (это, кстати, факт). Давай попробуем выработать новую привычку. На это понадобится всего-то около двух-трёх недель. А потом она станет твоим естественным поведением, не будет требовать от тебя никаких усилий, тебе будет удобно поступать по-новому». Полюбовный договор между взрослым и ребёнком необходим для того, чтобы последний не только явно, но даже тайно не отвергал новую идею, а в идеале, был заинтересован в конечном результате.

    Во-вторых, подростку было предложено новое правило: когда взрослый находит грязные носки в его комнате, ребенок должен выстирать их вручную (это умение пригодится в армии). Сколько пар  родитель найдёт, столько мальчику и придётся выстирать. Подростку объяснили, что стирка носков не является наказанием. Просто чтобы навык (умение стирать носки) прочно закрепился, нужно время от времени тренироваться, проводить такие вот своеобразные уроки. Родитель: «А когда мы их будем проводить? Давай тогда, когда я найду грязые носки в твоей комнате. Они и станут твоим учебным пособием. Одновременно убьём двух зайцев: научишься и убирать носки вовремя, и стирать их». Подросток может быть и не был в восторге от новых правил, но особо не возражал против них.

    Когда всё начиналось, ни взрослый, ни ребёнок не думали, что устанавливают правила будущей ИГРЫ. С того дня родитель начал неусыпно охотиться за грязными носками (как за добычей, трофеем), чтобы подловить ребёнка на маленьком проигрыше. Но это ему очень долго не удавалось, потому что ребёнок с первого же дня успешно справлялся со своей задачей.

    Со стороны охота выглядела так. Родитель ходил по комнате и заглядывал в укромные места, приговаривая себе под нос: «Сейчас поищу под столом… Ага, под столом ничего нет. Ну, ничего, всё равно найду… Сейчас поищу под диваном. Там-то всегда что-нибудь валяется…». В это время ребёнок с замиранием сердца следил за поисками: а вдруг где-нибудь что-нибудь, действительно, завалялось.

    Кроме того, уже в ходе игры пришлось определить место для тех носков, которые в этот день подростку ещё понадобятся. Этим местом стала перекладинка под сиденьем стула, на котором ребёнок обычно складывает свою одежду. Изредка родителю удавалось найти там аккуратно развешенную «текущую» пару.

    В первое время, чтобы напомнить ребёнку о новых правилах и этим уберечь его от разочарований из-за постоянных проигрышей, родитель, как бы игриво пугая ребёнка, пробалтывался о планах поохотиться в самое ближайшее время: «Сейчас пойду искать грязные носочки». Причём он делал это с такой интонацией, с которой обычно во время игры говорят фразу: «Сейчас я тебя поймаю». После этих слов ребенок незаметно исчезал и через несколько минут, как ни в чем не бывало, возвращался обратно. Позднее такой слив информации уже не требовался. Ребенок сам успешно контролировал «круговорот носков в природе».

    Если будете проводить занятия по стирке носков, по-прежнему ведите себя по-дружески: не заставляйте, а научите, как правильно. Объясните ребёнку порядок процедуры: сначала стирка и полоскание с лицевой и изнаночной сторон, а затем выжимание носков. После этого оставьте ребёнка в покое, ежесекундно не донимайте его советами, не критикуйте, молча следите за процессом. Можно одобрительно кивать и угукать, ненавязчиво хвалить. Помните, ваше дело объяснить, как стираются носки, а управлять процессом должен сам ребёнок.

    Если заметите, что отпрыск халтурит, можете по-дружески возмутиться тем, что он жульничает, пропускает какие-то этапы (тем самым нарушает правила игры). Не забывайте, вы оба всё ещё играете. К ворчанию ребёнка во время стирки относитесь спокойно, с пониманием. Помните, он итак уязвлён проигрышем. И поэтому не исключено, что вся эта ситуация ребёнка раздражает. Не злите его ещё больше своими указаниями.

    Вы, наверное, уже догадались, зачем этот случай описан так подробно. Дело, конечно же, не в носках. Важен сам принцип. Дети (в том числе и подростки) любят играть. Поэтому с помощью игры их можно научить многим полезным вещам. Возьмите эту идею себе на заметку.

    Домашние дела

    Дружески общаясь с сыном, можно научить его буквально всему. Даже тем делам, которые исконно считаются женскими. Смотря под каким соусом вы их подадите. Как удел тех, кому не повезло родиться женщинами. Или как навыки настоящего мужчины, который умеет делать всё и поэтому нигде не пропадёт.

    Вторая позиция гораздо выгоднее. К примеру, вам не придётся гадать, не голодает ли ваш ребёнок-студент вдали от родного дома, если в детстве вы научили его готовить. Не обязательно воспитывать из мальчика будущего шеф-повара, но научить его приготовлению простых блюд очень желательно. Этим вы убережёте своего ребёнка не только от голода, но и от манипуляций будущей супруги: «Ах ты, такой-сякой, сам себе приготовишь!». Тем мужчинам, которые не умеют готовить, волей-неволей приходится идти на уступки жене, потому что голод – не самое худшее средство подавления бунтов.

    По возможности, научите сына всем мужским делам: весить полки, собирать мебель и т. д. Подготовьте ребёнка к самостоятельной жизни. Если не вы, то кто его научит? Иначе в будущем самые простые дела будут ставить его в тупик. Делая какую-либо работу по дому, не упускайте случая научить чему-то новому своего сына. Привлекайте его к своему делу, делайте всё вместе.

    К работам по дому ребёнка нужно привлекать регулярно. Он с детства должен привыкнуть к тому, что домашние дела – это часть жизни и без них никак. Некоторые родители, привив ребенку необходимые навыки, на этом и останавливаются. Они особо не привлекают своих детей к работе по дому («успеют еще наработаться, когда станут взрослыми»). И этим оказывают им медвежью услугу. Шагнув в самостоятельную жизнь, ребёнок оказывается один на один с домашними делами, которых раньше ему удавалось избегать.

    Все мы прекрасно знаем, что быт – штука не самая приятная. Но когда человек с детства привык и уже смирился с необходимостью выполнения домашних дел, это не отнимает у него много времени и сил. Это уже стало частью его естественного поведения. А вот те, кто никогда регулярно сам себя не обслуживал, попадают в не очень приятную ситуацию. Получается, раньше по дому ничего не делали и жили прекрасно. А теперь приходится или страдать от голода и грязи, или выполнять домашние дела, мучительно преодолевая внутреннее сопротивление. Причём из-за отсутствия привычки тратится больше времени и сил. А ведь быт – это каждый день и не один раз, значит и неприятные эмоции из-за отсутствия привычки обслуживать себя самостоятельно ваш ребёнок будет испытывать по несколько раз на дню, и так каждый день. Такой жизни вы хотели для своего ребёнка?

    Правильное отношение к женщинам

    Самое вредное, что может делать отец, общаясь с сыном – это противопоставление «мужского» и «женского». Каждый мужчина знает, как важно уметь строить отношения с женщинами. Но не всем известно, как легко внушить мальчику страх перед противоположным полом. Не случайно у мужчин, которые любят женщин и доверяют им, не бывает проблем с эрекцией. И верно. Какая может быть эрекция у того, кто боится своей партнёрши, не доверяет ей, сильно переживает, как бы не оплошать?

    Дети не боятся женщин и хорошо в них разбираются. Поэтому отец, который не может похвастаться тем же, должен избегать делиться с сыном своими соображениями о прекрасной половине человечества. В противном случае страх перед женщинами проникнет в сознание ребёнка, как компьютерный вирус в сеть. Этот страх лишит малыша перспективы быть счастливым в личной жизни.

    Также стоит объяснить сыну, что, несмотря на то, что домашние дела условно делятся на мужские и женские, обязанности по дому распределяются по справедливости.  Женщины физически слабее мужчин, поэтому последние берут на себя выполнение более тяжёлых работ. Кстати, не все мужчины знают, что женщинам нельзя поднимать тяжести в силу их анатомии. Это может привести к таким неприятным последствиям, как опущение и выпадение внутренних женских половых органов. Тогда проблемы в интимной жизни супругам будут обеспечены.

    Не лгите

    Мальчик – существо изначально ранимое и доверчивое, поэтому старайтесь ему не врать. Не употребляйте фразы типа «мальчики не плачут», «мужчина не боится уколов», «настоящий мужчина никогда не врёт» и т. д. В противном случае, не стоит удивляться, когда окажется, что сын не считает себя настоящим мужчиной. И отца тоже не считает. Такую ситуацию исправить непросто, легче в неё не попадать.

    Для этого стоит при случае сказать сыну, что когда у человека горе, он может плакать, не теряя при этом достоинства. Хотя, как мальчикам, так и девочкам, не стоит распускать нюни по пустякам. Не скрывайте от ребёнка, что уколы никто не любит. Но испытание можно пройти с честью, и этим вызвать уважение медсестры. Скажите ему, наконец, что хорошие люди стараются не врать без острой на то необходимости. И вы в том числе.

    Не нудите

    Нотации – это скучно. Не злоупотребляйте ими. Не затягивайте их. Ведь вам хочется, чтобы ребёнок задумался о том, что вы ему сказали. Но долгая лекция вызовет у отпрыска лишь раздражение. Никто не любит, когда ему указывают, что делать да как. И уж тем более никому не нравится, когда его ругают или принуждают.

    Как же тогда воспитывать? Во-первых, самому демонстрировать правильное поведение. Во-вторых, по-дружески объяснять ребёнку, чем оно выгодно конкретно для него. В-третьих, по-доброму помогать сыну закрепить правильное поведение.

    Если ребёнок вроде бы соглашается с вами, но по-прежнему бездействует, помогите ему применить идею на практике. Только не заставляйте его силком. Нужно договариваться по-хорошему. Вспомните «охоту на носки». Всё можно сделать полюбовно. Тогда воспитание не будет мучительным ни для сына, ни для вас.

    И вообще, если вам удастся стать другом своему ребёнку, то это будет большой вашей победой. Ведь советы друзей мы воспринимаем совсем по-другому: как дружескую поддержку, как помощь по выходу из непростых ситуаций. К советам друзей мы относимся спокойно, чаще всего положительно. А указания «сверху» очень часто вызывают внутренний протест, к ним не хочется ни прислушиваться, ни выполнять их.

    Самое главное

    Те, у кого уже есть дети, хорошо прочувствовали, что забота о ребёнке – это тяжелый труд. Круглосуточный, без выходных и отпусков. Что же помогает родителям достойно переносить все тяготы воспитания отпрысков? Конечно, любовь.

    Поэтому запомните: самое главное в воспитании – это ЛЮБОВЬ к ребёнку. Она необходима и новорождённому, и подростку. Причём дети хорошо чувствуют, кто их любит, а кто лишь делает вид (обмануть их не удастся). Именно любовь заставляет хорошего родителя руководствоваться не собственными интересами, а благополучием ребёнка.

    Любовь родителей — это НЕОБХОДИМОЕ условие для полноценного развития маленького человека. И это не просто красивые слова, это факт.

    О страшных последствиях недостатка родительской любви можно прочесть в статье Недолюбленные дети: признаки, последствия, помощь.

    Если Вам требуется консультация психолога или психотерапевта, тогда Вам сюда.

    onamila.ru

    Воспитание мальчиков: советы психолога

    Содержание статьи

    В разные времена менялись взгляды на воспитание мальчиков, причем практически всегда господствовало мнение, что этим делом должные заниматься непременно отцы: только мужчине удастся заложить в малыша необходимые качества. Так, в древней Спарте поддерживалось очень суровое воспитание – с ранних лет ребенка отнимали от матери и заставляли заниматься физическими упражнениями, обучали тонкостям военного дела. В России буквально позапрошлого века дети в 6-7 лет помогали своим родителям-крестьянам, выполняя вполне взрослые обязанности.

    Едва ли такие подходы в наше время хоть кто-то назовет приемлемыми. Сейчас воспитывать ребенка необходимо в атмосфере любви, уважения, уделяя внимание, прежде всего, личностному развитию и реализации детского потенциала.

    Сын на спине у мамы

    Сын на спине у мамы

    Современный подход

    В современном мире подход к воспитанию мальчиков изменился, чаще всего этим занимаются женщины. Достаточно вспомнить, что в детских садах и школах основная часть педагогического состава женского пола. Поэтому ребенок может не получить необходимого мужского опыта. В данном случае возрастает роль семейного воспитания, в рамках которого отец собственным примером будет показывать сыну нормы поведения.

    Матерям-одиночкам приходится непросто, ведь им нужно объяснять ребенку то, с чем сами они не сталкивались – мужскую модель поведения. Не всегда это получается успешно, именно поэтому так много мужчин, ведущих себя как «типичная девочка».

    Нередко и в полных семьях отцы либо слишком заняты, пропадая на работе, чтобы обеспечить семью всем необходимым, либо самоустраняются от воспитания, возлагая всю ответственность на супругу, либо же сами воспитаны неправильно, инфантильны и немужественны и ничему хорошему научить не в состоянии. Поэтому мамам приходится заниматься столь непростым неженским делом – учить своего ребенка становиться мужчиной.

    Папа с сыном на природе

    Папа с сыном на природе

    Необходимые качества

    Психологи провели исследования и выяснили, какие качества хотели бы видеть у своих сыновей современные матери. Результаты довольно неожиданны:

    • аккуратность;
    • старательность;
    • добросовестность.

    В то время как мужественность и смелость многие матери ставят на последние места. Позиция понятна – серьезный и спокойный ребенок не создаст проблем, в отличие от сорвиголовы и добродушного хулигана. Но в итоге сами же мамы останутся изумлены – почему их мальчик вырос безынициативным, робким, скромным, не готовым к преодолению препятствий, не понимая, что сами же стали причиной такого положения.

    Опекая малыша, не давая ему резвиться в компании таких же детей, матери часто воспитывают его так, как удобно им – домашним ребенком без лишних проблем, искажая таким образом саму мужскую природу. Малыш становится слабовольным, не в силах дать сдачу, если на него нападают ровесники, терзается постоянными страхами, не имеет собственного мнения. Гиперопекаемый ребенок едва ли сможет вырасти гармоничной и целеустремленной личностью, готовой к жизненным трудностям, до седых волос он будет рассчитывать на помощь мамы и искреннее не понимать, что всего добиться он мог бы сам.

    Второй вариант – проявление протестов, что свойственно детям, которые обладают некоторой силой духа. Такие мальчики категорически отказываются слушать родителей, не выполняют их просьбы, агрессивны, делают назло. Причина такого поведения – также гиперопека матерей, против нее ребенок и бунтует. Особенно страдают долгожданные и единственные малыши в семье.

    Далее предлагаем познакомиться с тем, как психологи советуют правильно воспитать мальчика, чтобы он не вырос женоподобным, избалованным и не готовым к самостоятельной жизни, но в то же время не страдал от нехватки внимания. Женщинам следует отказаться от своей позиции «чрезмерно заботливой мамы», отпустить собственные страхи, дать ребенку чуть больше свободы. То есть отказаться от собственного материнского эгоизма и задуматься о том, кем станет ее сын в будущем.

    Мама с сыном на прогулке

    Мама с сыном на прогулке

    Правила воспитания

    Рассмотрим основные тезисы, которые должны учитываться матерями при воспитании сыновей.

    • Отсутствие тотального контроля. Каждая мать сама определяет, что она будет разрешать малышу, в какой момент его неудачи придет на помощь, однако важно соблюдать «золотую середину», не превращаясь в суровую даму, уверенную в пользе спартанских условий, и не уподобляясь гиперзаботливым матерям.
    • Использовать пример чужих отцов. Если женщина вынуждена воспитывать малыша одна, ей следует понаблюдать за тем, как ведут себя отцы других детей. Так, если во время прогулки кроха упал, папа не бежит к нему на помощь, более спокойно реагирует на слезы и крик, поскольку понимает, что падения в детском возрасте неизбежны.
    • Не менее важно и понаблюдать за тем, где отцы проявляют твердость, а в каких моментах готовы уступить.
    • Воспитать мужскую манеру поведения поможет не отдергивание, а подбадривание. Нужно помочь ребенку преодолеть препятствие, а не держаться подальше от опасного места.
    • Слово – важнейший помощник родителей. Поэтому, говоря «мальчик», нужно постараться почаще употреблять характеристики «мужественный», «выносливый». У ребенка постепенно отложится в голове, как ведет себя представитель мужского пола.

    Отметим, что воспитывать мужественность следует осторожно, с учетом возраста малыша. Так, если крохе всего 2 года, допустимо уступить, не требовать от него сверхусилий и супервыносливости. Сейчас детям очень нужна поддержка взрослого, жалость, общение – нельзя лишать ребенка необходимой психологической помощи.

    Приведем пример:

    1. Если ребенок упал, заплакал, его следует пожалеть, даже если взрослый уверен, что крохе не больно.
    2. Когда мальчик, упав, не расплакался, его мужественность стоит отметить и похвалить, показать, как родители гордятся его стойкостью.

    Только так можно воспитать гармоничную личность, а не забитую и неуверенную в себе или протестующую по любому вопросу.

    Дети лежат на траве и дурачатся

    Дети лежат на траве и дурачатся

    Свобода

    Отдельно поговорим об ограничении самостоятельности. Фразу «ты неправильно делаешь, иди, я лучше сама» приходится слышать довольно часто, причем даже по отношению ко взрослым мужчинам. Она губительна для личности мальчика, учит его быстро сдаваться, передать ответственность другому лицу. Такой ребенок всегда будет ждать, что в трудную минуту к нему на помощь придет мама и все за него сделает. Поэтому потом родителям не стоит обижаться, что повзрослевший сын постоянно просит у них денег, плачется из-за жизненных трудностей. Они сами подготовили себе и ему такую судьбу.

    Выход прост – необходимо позволить ребенку действовать, методом проб и ошибок учиться, добиваться поставленной цели. Родители могут подсказать советом, но ребенок с дошкольного возраста должен быть самостоятельным.

    Конечно, маме 4-летнего крохи проще самой одеть его на прогулку, чем наблюдать, постепенно теряя терпение, как он пытается завязать шнурки. Специалисты советуют: если малыш не просит помощи, нужно дать ему свободу. Лучше приступить к сборам заранее, но предоставить ребенку возможность одеваться самостоятельно. Если ребенок говорит «я сам», так и должно быть. Нельзя убивать в нем инициативу и желание учиться.

    Мама запрещает что-то сыну

    Мама запрещает что-то сыну

    Запреты

    Определяясь с уровнем свободы для ребенка, родители решают, какие запреты для него установить. Здесь возможны две популярные ошибки:

    • Полное их отсутствие. С одной стороны, мальчик чувствует, что ему можно все, ощущает свою значимость, самостоятельность. Но с другой – в мире много опасностей, которые малыши в силу своего возраста не понимают. Поэтому такая позиция родителей ставит под угрозу здоровье и даже жизнь крохи.
    • Огромное количество запретов. Крохе запрещают буквально все, для совершения любого действия мальчику приходится спрашивать разрешение (к примеру, можно ли взять ту или иную игрушку). Результат – ребенок вырастает неуверенным в себе, скромным, с полным отсутствием лидерских качеств и стремлений чего-то добиться самостоятельно.

    Именно поэтому очень важно определиться с тем, что запрещать, а что разрешать малышу. Каждое «табу» должно быть обосновано и понятно ребенку – нужно объяснить, почему нельзя совать пальцы в розетку, к чему это приведет, почему нужно переходить проезжую часть только по пешеходному переходу, предварительно посмотрев по сторонам. Только в этом случае мальчик будут стремиться сознательно не нарушать правила, а не пытаться потихоньку «попробовать запретный плод», пока родители не видят.

    Система запретов должна формироваться с 2 лет, следует постепенно приучать мальчика к слову «нельзя», поясняя ему, по какой причине нельзя.

    Сын обнимает маму

    Сын обнимает маму

    Важность чувств

    Обозначим такое правило: чрезмерная опека губительна, как и невнимание. Поэтому мамам нужно постараться не «сюсюкать» с мальчиком, но папам необходимо не стесняться выражать свои нежные чувства. Ребенок, растущий в атмосфере любви и уважения, сам научится любить и уважать. Следует учить сына с детских лет помогать старикам, особым образом относиться к девочкам и младшим детям как к более слабым и нуждающимся в поддержке.

    Просить у малыша прощения, если родители поняли, что были неправы, – значит не утратить свой авторитет, а, напротив, укрепить его. Ведь ребенок осознает, что каждый может допустить ошибку, признать которую может только сильная личность.

    Мальчик в каске играет в строителя

    Мальчик в каске играет в строителя

    Лучшие игрушки

    Поговорим о принципах выбора игрушек для мальчика в 3-4 года. Психологи рекомендуют предлагать ему как можно больше «мужских» развлечений, причем речь идет не и машинках, солдатиках и оружии, а о каске пожарника, наборе столярно-слесарных инструментов, штурвале корабля. Подобные забавы можно приобрести в магазинах либо сделать самостоятельно.

    Преимуществ у таких игрушек несколько:

    • с ранних лет малыш знакомится с «мужскими» профессиями;
    • меньше времени проводит за компьютером;
    • ребенку подобные игры очень интересны.

    Совет от психологов таков: следует приобретать подобные игрушки сдержанной окраски, это также помогает воспитывать мужественность.

    В 5-6 лет можно давать детям возможность помочь папе, забив гвоздь или что-то построгав. Важно не пытаться запретить им работать, а держать под присмотром, чтобы кроха случайно не поранился. Такая помощь позволяет ребенку почувствовать себя более значимым, улучшает его самооценку. От отца требуется проявить терпение и не срываться на малыше, если что-то у него получаться не будет. Крики и ругань сделают свое дело – интерес к физической работе пропадет навсегда.

    В неполной семье мальчики могут помогать кому-либо из родственников мужского пола, таким образом они сумеют приобщиться к мужским занятиям. Когда кроха немного подрастет, следует найти для него кружок, преподавателем которого является мужчина, причем такой, который действительно понравится ребенку. Подобный положительный пример очень важен в становлении характера.

    Мужчина тянет канат с сыновьями

    Мужчина тянет канат с сыновьями

    Активные игры

    Воспитание сына предполагает обязательное использование подвижных игр, однако не все родители от этого в восторге. Шум, беспорядок – вот то, что влекут за собой догонялки, прятки и подобные забавы. Кроме того, в помещении может быть недостаточно свободного места. Однако такие игры необходимы.

    Задача родителей не запрещать всеми силами, а облагородить эти забавы, сделать из них способ развития личности. Так, ребенок может просто играть в догонялки, а может с помощью родителей придумать сложный сюжет, в котором присутствуют положительные и отрицательные персонажи, ведутся настоящие межпланетные войны. Можно рассказать малышу о викингах, индейцах, партизанах, самураях, римских легионерах, дружинниках русских князей и других, подобрать для них подходящее оборудование. Детям, безусловно, интересно на время перевоплотиться в жителя прошлых эпох, кроме того, они узнают и новую информацию.

    Нельзя запрещать активные игры, в противном случае ребенок, который вынужден сдерживаться себя в детском саду или в школе, не получая эмоционального разряда дома, станет нервным и раздражительным.

    Ребенок играет с деревянным самолетом

    Ребенок играет с деревянным самолетом

    Воспитание героизма, смелости

    Важно знакомить мальчиков с подвигами жителей прошлых эпох – это не только станет положительным примером, но и поможет укрепить в них уважение к старшему поколению. На подсознательном уровне в каждом мужчине (вне зависимости от его возраста) заложено стремление к подвигам, к проявлению смелости, к риску ради какой-то высокой цели. Это и нужно использовать в воспитании: перед глазами ребенка должен быть герой, кто-то близкий по духу и понятный им, поступающий правильно, мужественно, решительно. На такие образы дети будут равняться, на них будут хотеть быть похожими. Если же не знакомить мальчиков с проявлениями героизма, то у них будет отсутствовать стремление к совершению подвигов, даже небольших, малозначительных, например к защите слабого и обижаемого.

    Психологи подходят к вопросу так:

    • Дети, даже не знакомые с подвигами истинных героев, понимают, что быть трусливым – плохо, стыдно.
    • В каждом мальчишке жива тяга к романтике, однако, не имея перед собой полноценного примера, они начинают использовать те образы, которые видят на телеэкране или узнают у сверстников.
    • Понятие «герой» заменяется на «крутой», что не всегда хорошо, поскольку «крутым» может быть и аморальный персонаж, не трусливый, мужественный, но не готовый к сочувствию, помощи, совершающий неблаговидные поступки. Именно подобная тенденция становится причиной роста подростковой преступности.

    Вот почему родителям, не желающим допустить такой ситуации, важно вовремя познакомить малышей с теми, кто действительно достоин стать примером для подражания. Сделаем оговорку: идеал недостижим, но, пытаясь приблизиться к нему, человек становится лучше. Стараясь быть смелым, как настоящий герой, ребенок, возможно, и не добьется желаемого, но будет стремиться к покорению высоты. А если снизить планку, сделать поблажку, то получится, что и стараться необязательно. Результат – трусость, пассивная жизненная позиция, ориентир на неизбежное поражение. У мальчика появляется установка «зачем что-то делать, если все равно ничего не получится». Для ее преодоления важно внушить ребенку, что он обладает героическими качествами, а не ругать и стыдить за проявленную трусость.

    Вообще, стремление к идеалу должно стать хорошей привычкой каждого. Приведем простой пример. Начиная изучение иностранного языка, человек не ставит своей целью владеть им как родным. Результат – полученных знаний хватит, чтобы кое-как изъясняться, продавцы и сотрудники отелей поймут такого туриста, но переводчиком ему не стать никогда. Именно поэтому надо с ранних лет учить мальчика ставить высокую цель. Достичь ее трудно, практически невозможно, но старания и стремления неизбежно повлекут за собой успех.

    Папа с сыном читают книгу

    Папа с сыном читают книгу

    Лучшие книги

    Воспитанию мальчиков очень поможет чтение с ними подходящей литературы. Поэтому даже дошкольника можно познакомить с произведениями Катаева, Олеши, Кассиля, Пантелеева, в которых герои совершают настоящие подвиги. Кроме того, дети обязательно оценят «Хроники Нарнии» К. Льюиса, «Приключения Эмиля из Линнеберге» А. Линдгрен. Можно рассказать им о подвигах Ивана Сусанина, русских солдат и партизан в годы Великой отечественной войны. В каждом городе есть улицы, названные в честь героев, поэтому мальчикам наверняка будет интересно узнать, что же такого героического, какой подвиг совершил тот или иной человек, что его именем назвали улицу.

    Все это поможет непростому делу – воспитанию сына как настоящего мужчины.

    Мальчик с рогаткой

    Мальчик с рогаткой

    Мифы и их развенчание

    Некоторые родители неверно понимают воспитание мальчиков – и неизбежно допускают ошибки. Вот три основных мифа относительно воспитания сыновей:

    1. Поведение ребенка мужского пола обусловлено физиологией, и даже самое качественное воспитание не справится с природой. Мальчики всегда будут агрессивны, шаловливы, будут баловаться и рисковать. Это не так. Исследования доказали, что те дети, которых любят, сами способны дарить любовь, те, о которых заботятся – проявлять заботу. То, как мальчик будет себя вести, зависит, прежде всего, от воспитания, а не от особенностей пола.
    2. Мальчикам нужно быть мужественными. Из-за этого убеждения многие дети не могут жить так, как того хотели бы, опасаясь стать предметом насмешек и издевательств ровесников. На самом же деле мужественность можно проявлять по-разному, следовать общепринятым канонам не нужно. Мальчик может плакать, играть в «игры для девочек», оставаясь достойным представителем своего пола. Так, некоторые подростки предпочитают проводить время не на спортивных площадках, а на кухне, создавая собственные кулинарные шедевры, и в этом нет ничего предосудительного и постыдного. Напротив, они занимаются тем, чего по-настоящему хотят, полностью реализуют свой потенциал, счастливы и довольны собой.
    3. Мальчики представляются опасными, агрессивными, предрасположенными к насилию. В действительности же они чувствительны, способны к сопереживанию, помощи нуждающимся.

    Родителям важно понять своего ребенка, отказаться от стереотипов, прикладывать все усилия к гармоничному развитию личности, только в этом случае сын будет расти мужественным, смелым, но заботливым и понимающим.

    Мама разговаривает с сыном

    Мама разговаривает с сыном

    Рекомендации психологов

    Предлагаем познакомиться с некоторыми советами практикующих психологов, которые помогут в воспитании мальчиков. Конечно, мальчик энергичен, порой может показаться агрессивным, чрезмерно динамичным. Поэтому важно направить его энергию в мирное русло:

    • если он любит драться – предложить записаться в кружок или секцию восточных единоборств или бокса;
    • если обожает покричать – дать возможность сыграть в игру, где крики являются необходимыми, так кроха «выпустит пар» и кричать в домашней обстановке не станет;
    • если малыш не хочет проводить выходные так, как запланировали мама с папой, необходимо обсудить с ним этот вопрос, предложить внести собственное предложение, пояснить свое нежелание. Часто дети, понимая, что их мнение важно, перестают капризничать и на все соглашаются, ведь они убеждаются – для родителей их позиция важна.

    При появлении в семье второго ребенка, особенно девочки, важно провести со старшим сыном беседу, убедить его в том, что родители не станут его меньше любить, что появление сестренки не скажется негативно на его жизни.

    Кричать на ребенка и тем более использовать физические наказания недопустимо: мальчик, конечно, усвоит урок, но практика показывает – такие дети либо вырастают забитыми и робкими либо, напротив, продолжают совершать поступки, за которые их наказывают, но уже лучше скрывают их от строгих родителей.

    Не менее опасно и сравнивать своего сына с другими детьми, ставить их в пример. Это и обидно, и не всегда справедливо, поскольку соседский мальчишка может хорошо бегать, но, в отличие от вашего ребенка, быть совершенно не способным к музыке. Такие сравнения часто становятся первопричиной заниженной самооценки.

    Далее – следует видеть в своем сыне личность, которая может существенно отличаться от других детей, активных и спортивных. Не давить на малыша, помочь ему с самоопределением – вот основное правило воспитания в психологии. Важно отказаться от стереотипного понимания того, что именно должен делать и уметь мужчина, предоставить ребенку немного больше свободы, не навязывать ему свои мечты и стремления.

    Воспитание мальчика – дело непростое, особенно если речь идет о первом сыне, когда знаний и опыта явно недостаточно. Очень важно во всем соблюдать меру и помнить: то, что удобно маме «здесь и сейчас», может стать губительным для нормального развития личности ее малыша. Именно поэтому собственным спокойствием можно слегка пожертвовать, дав крохе больше свободы для изучения мира и своего места в нем. Спокойный малыш, весь день играющий в настольные игры, конечно, создаст для своих родителей мало проблем, но не станет мужественным и смелым. В то же время если кроха не похож на соседских детей, не желает озорничать, предпочитая тихие забавы, не стоит давить на него – все дети разные, у каждого из них свой путь.

    razvivashka.online