Вес в первые дни жизни

— Полина Александровна, какой вес можно считать нормальным для новорожденного при родах?

— Среднестатистический вес новорожденного составляет около 3 кг, но может быть больше или меньше. У всех малышей разная конституция, дети рождаются на разных сроках. Даже на последних двух неделях беременности малыши могут активно набирать вес, и в зависимости от этого их весовые параметры при рождении будут отличаться. Вес новорожденного — плавающий показатель, на который повлиять невозможно, поэтому особого значения ему придавать не стоит.

— Почему только что родившиеся детки худеют?

— Каждый новорожденный теряет граммы в первые три-четыре дня. В утробе плод находится в водной среде, испарения с поверхности тела не происходит, он добывает кислород из крови матери. После рождения включается терморегуляция, происходит испарение с поверхности кожи и ребенок начинает дышать. Вдыхаемый воздух согревается, и с дыханием жидкость тоже теряется. Кроме того, в первые адаптационные сутки новорожденный получает мало питания. Эти факторы сказываются на его весе.

Потеря веса грудничком в первые сутки после родов называется физиологической убылью массы тела.

Таблица набора веса новорожденного по месяцам

— Бывают ли периоды, когда здоровые дети перестают набирать граммы? В чем причины весовых колебаний?

— Взвешивание проводят ежемесячно. В первые три месяца изменения на весах более заметны, в последующие прибавки становятся все меньше и меньше. Это нормальная тенденция, поэтому не нужно ждать, что в течение полугода ребенок будет прибавлять так же, как в четыре — восемь недель.

Кроме того, в разные дни под влиянием многих факторов ребенок может прибавлять более или менее активно. Например, в первые месяцы большинство детей получает грудное вскармливание, но у мам еще происходит установка лактации. В периоды повышения активности и ползания расход энергии резко возрастает, поэтому весовая прибавка тоже замедляется.

Если равномерной стабильной прибавки веса нет, волноваться не стоит. Самое главное, чтобы ребенок чувствовал себя хорошо. Чрезмерная потеря веса — повод для незамедлительного визита к педиатру.

— Здоровый вес бывает разным. Но, тем не менее, набор веса новорожденных идет по схожей схеме. Как происходит прибавка веса новорожденного по месяцам?

— После родов ребенок не сразу наращивает массу — он сначала сбрасывает вес, затем нагоняет его до показателей при рождении и только потом начинает прибавлять. Далее вес растет наиболее интенсивно. С четвертого месяца по мере роста и увеличения активности малыш будет прибавлять меньше, чем в один — три месяца.

Вес новорожденного по месяцам

— Вид вскармливания влияет на массу тела?

— На искусственном вскармливании мама знает, сколько смеси получает ребенок. И если он набирает вес в пределах нормы, то текущий объем питания сохраняется.

С естественным вскармливанием немного сложнее. Мама не всегда может знать, сколько ребенок высосет молока.

• Недоедание. Иногда кажется, что ребенок съедает много, но при взвешивании прибавка оказывается низкой. Это может быть связано с лактационным кризом, когда молока в груди меньше, чем необходимо ребенку. Поэтому прибавка веса замедляется. Но подобное не говорит о необходимости перехода на заменители грудного молока. Скорее это сигнал, чтобы мама обратила внимание на ситуацию и приняла меры для улучшения лактации.
• Перекармливание. Случаи закармливания на груди редки. Бывают дети, которые на мамином молоке прибавляют много, но вероятность переедания мала, поскольку объем желудка не увеличивается в несколько раз за одно кормление. Съеденные излишки молока ребенок скорее срыгнет.

— Как генетический фактор влияет на вес новорожденного?

— Наследственность влияет на скорость набора веса. Например, если в семье мама и папа небольшого веса и в первый год набирали мало, то их ребенок тоже может показывать такую тенденцию. У миниатюрной мамы ребенок при рождении может быть небольшим. И даже если он будет набирать вес по графику, то его показатели будут ближе к нижней границе возрастной нормы.

— На что родителям нужно обращать внимание в первую очередь?

— В норме ребенок не должен терять вес, но, тем не менее, весовой показатель непостоянен. Грудничок может хорошо прибавлять в течение трех недель, а на четвертой заболеть — аппетит его снизится, вес встанет. В итоге за месяц прибавки окажутся меньше нормы.

Кстати, для оценки физического развития взвешивания недостаточно: еще замеряют рост. Если изменения в росте имеются, то недобор веса некритичен, поскольку при недостаточном питании ребенок бы не рос.

Психическое состояние также важно. Если ребенок недоедает, он голоден и обессилен, то его развитие идет медленнее, чем при адекватном питании.

Показатели роста, веса и психического развития нужно оценивать в совокупности, чтобы получить более четкую картину и понять, достаточно ли ребенок питается.

Лишний вес или дефицит: что делать родителям

— Полина Александровна, что делать, если ребенок неправильно набирает вес?

— Следует посоветоваться с педиатром и оценить показатели развития малыша. Медленный прирост на весах бывает индивидуальной особенностью. На груди чаще всего ребенок недобирает массу из-за недостатка молока. Если увеличение веса происходит медленно и при этом так же медленно прибавляется рост, наблюдается задержка в психомоторном развитии, младенец вялый и без сил, то врач назначит докорм питательной смесью или даст рекомендации по улучшению лактации.

Проблему недобора веса у грудничка на искусственном питании решают увеличением количества смеси, чтобы нарастить количество питательных веществ в рационе.

— А если вес у ребенка уходит?

— Если ребенок худеет, необходимо сразу обращаться к врачу. Для младенца младше года потеря веса — нехороший признак. Ребенок может набирать массу тела чуть быстрее или чуть медленнее, но прибавлять он должен всегда. При разных темпах прибавки важно оценить, что происходило с ребенком, какие обстоятельства привели к весовой нестабильности (простуда, повышение температуры, плохой аппетит) или почему ему не хватает питания.

При восстановлении адекватной прибавки веса у ребенка можно отказаться от молочной смеси и вернуться к полному грудному вскармливанию.

— То есть увеличить набор веса грудничка с помощью смеси проще и быстрее?

— Единственный способ скорректировать весовые прибавки (в случае, когда ребенок здоров и не имеет заболеваний, ведущих к нарушению усвоения пищи), — это скорректировать питание. Получается это сделать только за счет грудного молока — хорошо. Не получается — вводится докорм молочной формулой. В качестве дополнительного питания можно покупать смеси на козьем молоке, например, MAMAKO^® Premium. Козье молоко комфортно для пищеварения, такое питание адаптировано по белкам и содержит комплексы, которые делают смесь максимально схожей по составу с материнским молоком, тем самым позволяя ребенку получить все необходимые питательные вещества.

— Как понять, что ребенок набирает вес слишком быстро и есть риск ожирения?

— На первом году жизни об ожирении не говорят. На естественном вскармливании не принято ограничивать младенца в прикладывании к груди — он сосет столько, сколько ему необходимо, поэтому суточный объем съеденного грудного молока отследить сложно. Объем смеси для грудничка-искусственника можно контролировать и нерезко варьировать в сторону уменьшения при активной прибавке веса. Но, как правило, даже если ребенок прибавляет очень активно в первые полгода, то когда он начинает ползать и двигаться, вес стабилизируется.

Кроме того, вес может прибавляться за счет прибавки роста. Поэтому нужно ориентироваться не только на весовые данные, но и на показатели веса относительно роста и возраста, исходного веса при рождении. Младенец в один месяц может прибавить мало, а потом прибавить больше, скомпенсировав недостаточный набор веса в предыдущий период.

Культура питания прививается с первого года. Чтобы не провоцировать ожирение, не рекомендуется давать малышу лишние углеводы в виде сахара. Рацион нужно стараться выстраивать грамотно и включать в него не только углеводные продукты (каши, смесь, грудное молоко), но и овощные и фруктовые пюре, которые содержат клетчатку и помогают фруктовому сахару усваиваться более равномерно.

— Как необходимо изменить диету ребенка, если он слишком быстро набирает вес?

— Уменьшить количество питания нельзя, поскольку ребенок будет голоден и беспокоен. На искусственном вскармливании иногда можно скорректировать объем смеси, но только если это не приведет к беспокойству.

С четырех месяцев корректировать питание можно за счет прикорма. Ребенку с активными, приближенными к повышенным темпами прибавки веса прикорм можно начать с овощей. Каши будут вводиться менее интенсивно. С ними ребенка тоже нужно знакомить, но упор стоит делать на овощные и мясные продукты, которые содержат больше клетчатки и белков.

— Проблемы с весом у маленьких детей могут быть неочевидны, ведь зачастую пухленькие или много спящие груднички только радуют родителей. Как не пропустить проблему со здоровьем у ребенка?

— До года малыши проходят педиатрический осмотр ежемесячно. Педиатр сам обратит внимание на неблагоприятные признаки.

• Быстрое наращивание массы тела зачастую не требует срочного врачебного вмешательства.
• Медленная весовая прибавка особенно характерна для младенцев первого-второго месяца на ГВ в период установления лактации.
• При нехватке грудного молока ребенок очень вялый, склонен практически все время спать и не проявляет интереса к тому, что происходит вокруг.

Весовые нормы индивидуальны. На показатели массы влияют сложение тела, исходный вес при рождении, вид вскармливания. При этом чтобы оценить, насколько адекватно идет прибавка веса, нужно также учитывать ростовые прибавки, психомоторное развитие и общее самочувствие крохи. Нарушение состояния будет поводом прийти на контрольное взвешивание не через месяц, а раньше.

Врач-педиатр
Полина Александровна Кизино

*Идеальным питанием для грудного ребенка является молоко матери. ВОЗ рекомендует исключительно грудное вскармливание в первые 6 мес. МАМАКО^® поддерживает данную рекомендацию. Перед введением в рацион малыша новых продуктов проконсультируйтесь со специалистом.

Россиянка родила самого тяжелого младенца в стране :: Общество :: РБК

Жительница алтайского города Алейск Татьяна Харина родила ребенка, чей вес в два раза превышал нормальный вес среднестатистического новорожденного. Девочка, которую она произвела на свет 17 сентября, весит 7,75 килограмма, сообщает Би-би-си.

О том, что ребенок весит слишком много, врачи знали еще до его рождения и опасались, что чрезмерный вес плода не позволит матери его доносить до положенного срока. Рожать 42-летней Татьяне пришлось с помощью кесарева сечения, однако девочка, получившая имя Надежда, появилась на свет вовремя, и здоровье ее не вызвало у врачей опасений.

Надежда стала 11-м ребенком в семье. Остальные шесть девочек и четыре мальчика при рождении весили тоже прилично. Первая дочь, Люда, родилась весом 4,1 кг, все последующие весили больше предыдущего. На вопрос, чем она питалась во время беременности, счастливая мама ответила: «Я ела все. У нас нет денег на специальную диету, поэтому я ела картошку, макароны и помидоры».

Надежда — самый тяжелый ребенок из всех родившихся за последние 52 года. В 2005 году жительница Бразилии родила младенца весом 7,73 кг – это был самый тяжелый новорожденный в стране. Среди самых тяжелых младенцев также числится итальянский мальчик, родившийся в 1955 году, весом 10,2 кг. Тяжелее его был только малыш из США весом 10,8 кг, рожденный в 1879 году и умерший спустя 11 часов после рождения.

По оценкам Всемирной организации здравоохранения, нормальный вес родившегося в срок здорового ребенка составляет 3,2 кг.

Таблица изменения роста и веса ребенка от 0 до года.

При оценке физического развития ребёнка необходимо знать его рост, массу тела, пропорции развития отдельных частей тела. Здесь представлены показатели соотношения роста и веса ребенка. Для новорожденных детей при оценке показателей роста и веса прежде всего необходимо учитывать показатели при рождении и относительно них рассчитывать прибавку роста и веса, в соответствии с нормативами. Во вторую очередь индекс массы тела — соотношение роста и веса новорожденного. Для детей, рожденный раньше срока важно учитывать время «недоношенности» и степень отставания в росте и весе на момент рождения.

Антропометрические (центильные) таблицы

В таблицах представлены диапазоны значений по группам. В среднем столбце — центиль 50 — приведен средний показатель для данного возраста. В столбцах справа (центиль 75) и слева (центиль 25) приведены показатели в пределах нормы, которые чуть ниже или выше среднего показателя. В крайних столбцах приведены показатели ниже или выше нормальных, требующие особого внимания со стороны родителей и врачей.
Рост, величина которого находится за пределами средних показателей — низкий (3-10 центиль), или высокий (90-97 центиль) — требуют повышенного внимани и наблюдения педиатра.
Рост, величина которого находится в крайних столбцах — менее 3 или более 97 центиля — свидетельствует про патологию роста ребенка. Такие дети обязательно должны быть проконсультированы соответствующими специалистами, прежде всего эндокринологом и генетиком.

Таблица 2. Таблица для оценки длины тела девочек 0-12 месяцев

Таблица 3. Таблица для оценки массы тела (кг) по длине тела (мальчики)

Источник: vospitateli.ru : «Физическое развитие детей до года» П.Д. Ваганов

Читайте также Физическое развитие детей от рождения до года.

Избыточный вес у новорожденных или паратрофия

В течение первого года жизни ребёнок ( здесь речь идет о рожденных в срок, доношенных детях без внутриутробной задержки развития) первые 6 месяцев очень активно набирает вес, иногда до 1300 грамм в месяц, и это не является патологией. После 6 месяцев жизни идёт некоторое снижение прибавок веса, и прибавка составляет не более 600 грамм в месяц. Это связано с прорезыванием зубов, введением прикорма и более активным развитием двигательных навыков. Незначительное превышение прибавки веса на 1 году жизни — это нормальный процесс адаптации ребёнка в послеродовом периоде к окружающей среде.

Обратите внимание, что при оценке роста и веса новорожденного следует скорее основываться именно на прибавке роста и веса, а не на соответствии показателей ребенка средним показателям в таблице (особенно это касается недоношенных детей).

Как правило, прибавки веса на первом году жизни «запрограммированы» генетически и мало зависят от характера и объёма питания, если такой взаимосвязи нет — это повод задуматься, а всё ли в порядке.

Избыток веса детей первого года жизни называется паратрофией и имеет свою классификацию.
Избыток веса +10-15% — паратрофия 1 степени; 15-30% — 2 степени; более 30% — 3 степени.
Ожирение (паратрофия) 2-3 степени у детей до 1 года жизни может быть обусловлена врождённой генетической патологией. Это такие заболевания как врождённый гипотиреоз (недостаток гормонов щитовидной железы), с-м Дауна, с-м Прадера–Вилли, с-м Барде-Бидля, с-м Альстрема, с-м Морганьи, церебральное ожирение (на фоне травмы, опухоли или инфекции головного мозга), которые диагностировать, как правило, не сложно, так как каждый из синдромов имеет яркую клиническую картину.

Именно по причине того, что паратрофия, или избыток веса у новорожденных, мало зависит от объема питания, ни о каких диетах для новорожденных речи не может идти и речи. Однако, это не отменяет того, что необходимо соблюдать объемы и режим кормления (особенно при искусственном вскармливании), нормы и графики введения прикорма, избегать перекармливания ребенка. При грудном вскармливании важно питание самой кормящей матери (калорийность питания матери повышается на 500-700 ккал от обычного рациона).

Особенности детей, родившихся с малой массой тела

Группа недоношенных и маловесных детей является очень неоднородной, так как в ней встречаются и дети относительно здоровые, и дети, маловесность которых или даже сокращение сроков внутриутробного развития связаны с серьезными заболеваниями. Первая подгруппа детей является относительно более благополучной по сравнению со второй и в темпе постнатального развития, и в состоянии здоровья в первые недели и месяцы жизни.

На основании массы тела при рождении принято делить детей на 4 группы или 4 степени недоношенности (точнее, степени маловесности). Динамика массы тела детей, маловесных при рождении, существенно отличается от закономерностей, известных для детей, родившихся с нормальной массой тела. Наибольшие особенности свойственны наиболее маловесным детям. Сравнительно низкая прибавка массы тела – за 1-й месяц жизни, а у самых маловесных детей – и за 2-й связана как с большими трудностями адаптации этих детей, так и с большей относительной величиной первоначальной потери массы тела (аналог физиологической потери массы тела у доношенных). Величина ее у маловесных детей (до 1000г) доходит до 15%, и даже у детей с массой 2000 – 2500 составляет в среднем около 9%. Восстановление первоначальной потери у детей с массой до 1000 г осуществляется в сроки до 2 нед, что связано с их ростовой тенденцией, а у других групп может затягиваться до конца 1-го месяца жизни. В последующем возникает интенсивное нарастание длины и массы тела. Его можно назвать относительно интенсивным в сроки до достижения ребенком величин длины и массы тела, свойственных доношенным зрелым новорожденным, затем и величины абсолютных прибавок массы тела становятся большими, чем у доношенных детей.
Возраст достижения показателей «нормального» доношенного ребенка при рождении, т.е. массы 3200–3500г и длины 50–51 см, составляет для детей с массой 2000–2500г около 1–1,5 мес, для детей с массой тела 1500–2000г – около 2–2,5 мес, а для детей с массой тела 1000–1500г – 3–3,5 мес. Самые маловесные (до 1000г) могут достигать этих показателей в течение 4–7 мес. В наверстывающем развитии недоношенных детей наивысший темп свойственен росту окружности головы, затем идет окружность груди, затем общая длина тела и, в последнюю очередь, выравниваются показатели массы тела.
Для ориентировочного определения массы тела у маловесных при рождении детей Л.М. Слободян предлагает следующую формулу:

1. Для первого полугодия жизни: 
          Mr x N
M = Mr + -------- x C
            2 
 где М – должная или ожидаемая масса тела в данном возрасте;
 Мr – масса тела при рождении;
 N – возраст в месяцах;
 C – коэффициент, зависящий от массы тела при рождении, 
до 1500 г – 1,5, при 1500 – 2000 г – 2, при большей массе – 2,7.

 2. Для второго полугодия жизни:
При массе тела при рождении до 1000г: Масса тела в 6 мес + 800г на каждый месяц свыше 6.
При массе тела при рождении более 1000г:  Масса тела в 6 мес + 600г на каждый месяц после 6.

Дородовое питание — Prenatal nutrition

Пренатальное питание учитывает рекомендации по питанию до и во время беременности. Питание и контроль веса до и во время беременности имеют огромное влияние на развитие младенцев . Это довольно критическое время для здорового развития, поскольку младенцы в значительной степени зависят от материнских запасов и питательных веществ для оптимального роста и улучшения здоровья в более позднем возрасте.

Пренатальное питание оказывает сильное влияние на массу тела при рождении и дальнейшее развитие ребенка. В Национальном институте здравоохранения было проведено исследование, которое показало, что дети, рожденные от тучной матери, с большей вероятностью не пройдут тесты на мелкую моторику, которая представляет собой движение мелких мышц, таких как руки и пальцы.

Распространенное высказывание о том, что женщина «ест за двоих» во время беременности, подразумевает, что мать должна потреблять во время беременности вдвое больше, но вводит в заблуждение. Хотя потребление матерью напрямую влияет как на нее, так и на растущий плод , чрезмерное переедание поставит под угрозу здоровье ребенка, поскольку ребенку придется очень много работать, чтобы стать здоровым в будущем. По сравнению с младенцем, у матери наименьший биологический риск. Таким образом, чрезмерные калории, вместо того, чтобы идти к младенцу, часто откладываются в виде жира в организме матери. С другой стороны, недостаточное потребление приведет к снижению веса при рождении.

Поддержание здорового веса во время беременности снижает неблагоприятные риски для младенцев, такие как врожденные дефекты , а также хронические состояния во взрослом возрасте, такие как ожирение , диабет и сердечно-сосудистые заболевания (ССЗ). В идеале скорость набора веса следует контролировать во время беременности, чтобы поддерживать наиболее идеальное развитие ребенка.

Фон

Гипотеза Баркера — влияние веса при рождении на здоровье в дальнейшей жизни

«Гипотеза Баркера», или фенотип бережливости , утверждает, что условия во время беременности будут иметь долгосрочное влияние на здоровье взрослого человека. Сопутствующий риск пожизненных заболеваний включает сердечно-сосудистые заболевания , диабет 2 типа , ожирение и гипертонию . Младенцы, рожденные с меньшим весом, по-видимому, имеют более высокий уровень смертности, чем дети, рожденные с более тяжелым весом. Это не значит, что тяжелые младенцы меньше беспокоят. Уровень смертности будет расти, если вес при рождении превышает нормальный диапазон. Следовательно, для достижения оптимальной массы тела ребенка при рождении важно поддерживать здоровую прибавку в весе во время беременности.

Когда эта теория была впервые предложена, она не была хорошо принята и вызвала большой скептицизм. Основная критика заключалась в том, что смешанные переменные, такие как факторы окружающей среды, могут относиться ко многим хроническим заболеваниям, так что низкая масса тела при рождении сама по себе не должна рассматриваться как независимый фактор риска. Последующие исследования, подтверждающие эту теорию, пытались скорректировать эти факторы окружающей среды и, в свою очередь, дали более убедительные результаты с минимальными искажающими переменными.

«Гипотеза Баркера» также известна как « Гипотеза программирования плода ». Слово «программирование» иллюстрирует идею о том, что в критические периоды раннего развития плода сохраняются изменения в структуре и функциях тела, вызванные раздражителями окружающей среды. Это связано с концепцией пластичности развития, когда наши гены могут выражать различные диапазоны физиологических или морфологических состояний, реагирующих на условия окружающей среды во время развития плода.

Если мать придерживается неадекватного питания, это сигнализирует ребенку о том, что условия жизни в долгосрочной перспективе ухудшатся. Следовательно, ребенок приспосабливается, изменяя размер своего тела и метаболизм, чтобы подготовиться к тяжелым условиям нехватки пищи после рождения. Физиологические и метаболические процессы в организме претерпевают долгосрочные изменения в результате ограниченного роста. Когда среда обитания переключается с состояния недоедания на общество с обильным снабжением питательными веществами, это подвергает ребенка обильной среде, которая идет вразрез с тем, для чего создано его тело, и подвергает ребенка более высокому риску заболеваний взрослых в более позднем возрасте совершеннолетие. Точно так же, если плод, растущий в утробе здоровой матери, подвергнется длительному голоданию после рождения, младенец будет менее приспособлен к суровым условиям, чем младенцы с низкой массой тела при рождении.

Гипотеза Педерсена — влияние материнской концентрации глюкозы на рост плода

В 1952 году датский врач Йорген Педерсен из Копенгагенского университета сформулировал гипотезу о том, что гипергликемия матери во время беременности может вызвать гипергликемию плода , таким образом подвергая плод воздействию повышенного уровня инсулина. Это может привести к повышенному риску макросомии плода и гипогликемии новорожденных.

Концентрация глюкозы в крови у людей в основном зависит от диеты , особенно от потребления энергии, и от процента углеводов в рационе. Высокие концентрации глюкозы в крови беременных вызывают усиленную передачу питательных веществ плоду, ускоряя рост плода. Исследования могут связать более высокий уровень глюкозы у матери с увеличением массы тела при рождении, а также с различной степенью заболеваемости, среди прочего, с частотой врожденных пороков развития, что подтверждает гипотезу о том, что даже умеренное повышение уровня глюкозы в крови в отсутствие диабета положительно влияет на рост плод.

Впоследствии были внесены изменения в гипотезу Педерсена: были приняты во внимание питательные вещества, отличные от сахара, и их связь с разрастанием плода при диабетической беременности, но, тем не менее, была подчеркнута решающая роль гиперинсулинизма плода и мониторинга материнской глюкозы. Недавние исследования показали, что диабет у матери может оказывать даже более продолжительное воздействие на здоровье ребенка, чем считалось ранее, даже повышая риск ожирения и диабета 2 типа .

Исторические случаи

Различные условия питания, как периоды дефицита, так и изобилия, возникали снова и снова в разных обществах в разное время, и, таким образом, в некоторых случаях эпидемиологические исследования выявили корреляцию между состоянием питания беременных женщин и здоровьем их детей или даже внуков.

Голландский голод

Поскольку низкая масса тела при рождении связана с повышенным риском хронических заболеваний в более позднем возрасте, а плохое питание матери во время беременности способствует ограниченному развитию плода, недостаточность питания матери может быть причиной повышенной восприимчивости к болезням в зрелом возрасте.

Голландский голод 1944 или «Голод Зима» во время мировой войны II служит эпидемиологическим исследованием , которое используется для изучения влияния материнского недостаточного питания во время разных сроков беременности этапов. Голод был периодом (примерно от пяти до шести месяцев) крайней нехватки продовольствия на западе Нидерландов. Голод был наложен на ранее хорошо питавшееся население, и официальный дневной рацион взрослого населения в целом постепенно снижался с 1800 калорий в декабре 1943 года до 1400 калорий в октябре 1944 года до менее 1000 калорий в конце ноября 1944 года. Декабрь 1944 года — апрель 1945 года. Это был пик голода, когда официальный дневной рацион резко упал до 400 ~ 800 калорий. Несмотря на то, что беременные и кормящие женщины получали дополнительную пищу во время голода, эти дополнительные запасы больше не могли быть предоставлены во время голода. В начале мая 1945 года после освобождения Нидерландов было восстановлено снабжение продовольствием. В июне 1945 года дневной рацион был увеличен до более чем 2000 калорий. Уникальность голландского голода как экспериментального исследования последствий материнского недоедания заключается в том, что население было строго ограничено по времени и месту, а также по внезапному наступлению и облегчению голода. был навязан ранее хорошо кормившемуся населению.

Голландский голод во время Второй мировой войны оказал глубокое влияние на состояние здоровья населения в целом, особенно женщин, которые забеременели в то время. Показано, что период материнского голодания ограничивает внутриутробный рост и считается одним из наиболее важных факторов, способствующих развитию ишемической болезни сердца, а также других хронических заболеваний в более позднем возрасте. Эти результаты хорошо согласуются с гипотезой Баркера; это подтверждает теорию о том, что недостаточное питание матери приводит к снижению массы тела при рождении из-за ограниченного внутриутробного развития и, в конечном итоге, к более высокому риску хронических состояний во взрослой жизни.

Французский парадокс

Французский парадокс касается , казалось бы , парадоксальный факт , что люди , живущие во Франции , так как многие поколения страдают от относительно мало случаев заболеваний сердца , хотя традиционная французская кухня является высоким содержанием насыщенных жирных кислот .

Одно из объяснений парадокса заключается в том, что улучшение питания во время беременности и в первые месяцы и годы жизни может оказать положительное влияние на здоровье следующих поколений: после поражения во франко-германской войне программа питания для беременных и Маленькие дети с целью укрепления будущих поколений солдат были введены правительством Франции. Это может быть одним из объяснений положительных результатов для здоровья в следующих поколениях.

Рекомендации для беременных

Стадии беременности

Беременность — это период развития эмбриона от зачатия до рождения. Беременность у человека составляет около 40 недель и делится на три триместра , каждый из которых длится 3 месяца. С другой стороны, стадии гестации основаны на физиологическом развитии плода, которое включает стадии зародыша, стадии эмбриона и стадии плода.

Зародышевый этап — это этап от оплодотворения до 2 недель. Оплодотворенная яйцеклетка или зигота становится бластоцистой, где внешний слой и внутренняя клеточная масса дифференцируются с образованием плаценты и плода соответственно. Имплантация происходит на этом этапе, когда бластоциста погружается в эндометрий .

Эмбриональная стадия составляет примерно от 2 недель до 8 недель. Также на этой стадии бластоциста развивается в эмбрион , где к концу этой стадии присутствуют и функционируют все основные человеческие черты.

Стадия плода от 9 недель до срока. За это время зародыш быстро развивается и становится плодом . На этом этапе становится заметна беременность.

• Эмбрион через 8 недель после оплодотворения

• Плод через 18 недель после оплодотворения

• Плод на 38 неделе после оплодотворения

Вес до беременности и прибавка в весе во время беременности

Характер и количество прибавки в весе тесно связаны со стадиями беременности. Дополнительная энергия требуется во время беременности из-за расширения материнских тканей и сохраняется для поддержки развития плода.

В первом триместре (бластогенез и ранние эмбриональные стадии) мать испытывает минимальную прибавку в весе (примерно 0,5-2 кг), тогда как вес эмбриона составляет всего 6 граммов.

Во втором триместре и третьем триместре (поздняя эмбриональная стадия и эмбриональная стадия) плод быстро растет в весе, и вес увеличивается примерно до 3000 ~ 4000 граммов. Именно в этот период мать испытывает большую часть прибавки в весе во время беременности, но величина прибавки в весе сильно варьируется. Количество прибавки в весе сильно зависит от их веса до беременности.

Как правило, в начале беременности матерям настоятельно рекомендуется нормальный вес, так как он способствует общему здоровью младенцев. Масса тела матери определяется индексом массы тела (ИМТ), который определяется как вес в килограммах, деленный на квадрат роста в метрах. Во время беременности следует контролировать массу тела в пределах рекомендуемого диапазона прибавки в весе во время беременности, так как показано, что это положительно влияет на исход беременности. Прибавка в весе во время беременности также должна быть прогрессивной, и рекомендуемый вес зависит от веса тела до беременности.

Поскольку общая прибавка в весе зависит от массы тела до беременности, рекомендуется, чтобы женщины с недостаточным весом набирали больше веса для здоровых исходов беременности, а женщинам с избыточным весом или ожирением — меньше.

Женщины с нормальным весом

Женщины с ИМТ 18,5 ~ 24,9 классифицируются как имеющие нормальную или здоровую массу тела. У этой группы самый низкий риск неблагоприятных исходов родов. Их младенцы реже всего будут иметь низкий или высокий вес при рождении. Рекомендуется, чтобы женщины с нормальным весом до беременности набирали в общей сложности от 11,5 кг до 16,0 кг за время беременности, что составляет примерно 0,4 кг в неделю во втором и третьем триместрах.

Чтобы поддерживать стабильный набор веса, мать должна заниматься умеренными физическими нагрузками. Участие в аэробных деятельности , такие как ходьба и плавание 3 до 4 раз в неделю, как правило , достаточно. Энергичная физическая активность не рекомендуется, так как происходит чрезмерная потеря калорий, недостаточная для поддержания развития плода.

Правильная диета также важна для здорового набора веса. Распространенная поговорка «женщина ест за двоих» часто приводит к тому, что матери думают, что им следует есть вдвое больше. На самом деле, чтобы обеспечить плод, нужно лишь небольшое увеличение количества потребляемых калорий; примерно на 350 калорий больше во втором триместре и на 450 калорий больше в третьем триместре. Кроме того, следует сделать упор на здоровый выбор этих дополнительных калорий, таких как цельнозерновые продукты, фрукты и овощи, а также альтернативные молочные продукты с низким содержанием жира.

Женщины с недостаточным весом

Женщины классифицируются как женщины с недостаточным весом, если их ИМТ до беременности составлял 18,5 или ниже. Низкий ИМТ до беременности увеличивает риск рождения младенцев с низкой массой тела, но этот риск можно сбалансировать путем соответствующей прибавки в весе во время беременности с 12,5 до 18,0 кг в целом, или примерно на 0,5 кг каждую неделю во втором и третьем триместрах.

У женщин с недостаточным весом обычно не хватает запасов питательных веществ, которых недостаточно, чтобы обеспечить себя и плод. Хотя упражнения и правильная диета необходимы для поддержания рекомендованного набора веса, баланс между ними очень важен. Таким образом, матери с недостаточным весом должны обращаться за индивидуальным советом, специально разработанным для них самих.

Женщины с избыточным весом и ожирением

Женщины с высоким весом до беременности классифицируются как женщины с избыточным весом или ожирением , определяемые как имеющие ИМТ 25 или выше. Женщины с ИМТ от 25 до 29,9 относятся к категории полных и должны набирать в общей сложности от 7,0 до 11,5 кг, что соответствует примерно 0,28 кг каждую неделю во втором и третьем триместрах. Принимая во внимание, что женщины с ИМТ 30 или выше относятся к категории страдающих ожирением и должны набирать только от 5,0 до 9,0 кг в целом, что соответствует примерно 0,2 кг в неделю во втором и третьем триместрах.

Было замечено, что диета, упражнения или их комбинация снижают прибавку в весе во время беременности на 20% и снижают высокое кровяное давление. Диета с упражнениями может снизить риск кесарева сечения, рождения большого ребенка и рождения ребенка с серьезными проблемами с дыханием. Диета и физические упражнения помогают беременным женщинам не набирать слишком много веса во время беременности по сравнению с тем, что они не помогают женщинам контролировать прибавку в весе или не оказывают обычного ухода (обычно один сеанс во время беременности).

В целом, для матерей, отнесенных к этой категории, рекомендуется ходьба. К сожалению, расчетные потребности в энергии для них недоступны. Таким образом, им рекомендуется записывать активность и уровень потребления. Это можно сделать с помощью таких инструментов, как My Food Guide Servings Tracker от Health Canada и EATracker, которые доступны в Интернете. В крайних случаях, когда ИМТ превышает 35, рекомендуется помощь диетолога .

Таблица результатов

В следующей таблице приведены рекомендуемые темпы набора веса и общего набора веса в соответствии с ИМТ до беременности для одноплодных беременностей. В первом столбце классифицируется тип массы тела на основе индекса массы тела. Во втором столбце представлена ​​общая рекомендуемая прибавка в весе для каждого типа массы тела, а в третьем столбце представлена ​​соответствующая недельная прибавка в весе в течение периода быстрого роста плода (во втором и третьем триместрах). В крайних случаях общий и недельный набор веса может варьироваться в два раза в зависимости от веса женщины до беременности. Например, женщине, страдающей ожирением, рекомендуется набрать в общей сложности 5-9 килограммов, тогда как женщине с недостаточным весом необходимо набрать до 18 килограммов.

.

Рекомендации при рождении с низкой и высокой массой тела

Диагностика

Для того, чтобы иметь оценку хорошего веса при рождении, УЗИ или УЗИ во время беременности и дата последней менструации необходимы. Измеренные значения ультразвукового исследования сравниваются с диаграммой роста для оценки веса плода.

Длина коронки до крестца может использоваться в качестве лучшего ультразвукового измерения для правильной диагностики гестационного возраста в течение первого триместра. Эта корреляция между длиной макушки и гестационным возрастом будет наиболее эффективно показана, когда в первом триместре не наблюдается дефектов роста. Если дефекты роста наблюдались в первом триместре, тогда определение даты последней менструации становится весьма важным, поскольку длина макушки до пятки стала менее надежным показателем гестационного возраста.

После 20-й недели беременности матери необходимо будет посетить врача для измерения высоты дна матки, то есть длины от верхней части матки до лобковой кости. Длина в сантиметрах должна соответствовать количеству недель беременности. Если измеренное число больше или меньше 2 сантиметров, для проверки результатов потребуются дополнительные тесты с использованием ультразвука. Другой способ оценить размер плода — посмотреть на прибавку в весе матери. Показатель прибавки в весе может использоваться для определения размера плода.

Низкий вес при рождении

Есть два способа определить маленького ребенка для гестационного возраста (SGA). Многие исследования согласны с тем, что дети с SGA — это дети с массой тела при рождении или длиной пятки, измеренные на два или более стандартных отклонения ниже среднего гестационного возраста ребенка, на основе данных, состоящих из контрольной популяции. В других исследованиях дети с SGA классифицируются как дети с массой тела при рождении ниже 10-го процентиля диаграммы роста для детей того же гестационного возраста. Это указывает на то, что эти дети весят менее 90% детей того же гестационного возраста.

Многие факторы, в том числе материнские, плацентарные и фетальные, являются причиной нарушения роста плода. Существует ряд материнских факторов, в том числе возраст, статус питания, злоупотребление алкоголем, курение и состояние здоровья. Недостаточная маточно-плацентарная перфузия является примером плацентарного фактора. Хромосомные аномалии и генетические заболевания являются примерами факторов плода. Выявление причин SGA для отдельных случаев помогает медицинским работникам найти способы справиться с каждым уникальным случаем. Консультации по питанию, обучение и постоянный мониторинг могут быть полезны женщинам, рожденным с SGA.

Осложнения для младенца включают ограничение роста тела, поскольку количество и размер клеток в тканях меньше. Младенец, вероятно, не получил достаточно кислорода во время беременности, поэтому уровень кислорода низкий. Также труднее поддерживать температуру тела, поскольку в маленьком теле меньше кровотока.

Таким образом, необходимо контролировать уровень кислорода, чтобы убедиться, что он не становится слишком низким. Если ребенок не может хорошо сосать, возможно, потребуется кормление через зонд. Поскольку ребенок не может в достаточной степени поддерживать температуру тела, кровать с регулируемой температурой поможет сохранить его тело от потери тепла. Есть способы предотвратить появление детей с SGA. Наблюдение за ростом плода может помочь выявить проблему во время беременности задолго до родов. Было бы полезно обратиться за профессиональной помощью и советом.

Высокий вес при рождении

Исследования показывают, что когда масса тела при рождении детей превышает 90-й процентиль диаграммы роста для детей того же гестационного возраста, они считаются большими для гестационного возраста или LGA. Это указывает на то, что эти дети весят более 90% детей того же гестационного возраста.

Многие факторы объясняют появление детей с LGA, включая генетику и чрезмерное поступление питательных веществ. Похоже, что общим фактором для детей с LGA является наличие у матери диабета во время беременности. Показателем чрезмерного роста вне зависимости от срока беременности является появление макросомии . У младенцев с LGA и их матерей наблюдается множество осложнений. Можно ожидать более длительного срока родов, поскольку это трудные роды. После рождения младенец, скорее всего, будет страдать гипогликемией (низким уровнем глюкозы в крови). У младенца также будет затрудненное дыхание.

Если ребенок станет слишком большим, может потребоваться раннее родоразрешение и, возможно, потребуется кесарево сечение . Поскольку ребенок крупнее, вероятность травмы при выходе из тела матери выше. Для повышения уровня глюкозы в крови младенцу можно предложить раствор глюкозы в воде.

Есть способы предотвратить появление у детей LGA. Необходимо контролировать рост плода и проводить обследования на беременность, чтобы определить состояние здоровья и обнаружить любую возможность нераспознанного диабета. Для матерей-диабетиков тщательное ведение диабета во время беременности было бы полезно с точки зрения снижения некоторых рисков LGA.

Пункты для рассмотрения

Цель беременности — родить здорового ребенка. Поддержание здоровой и стабильной прибавки в весе во время беременности способствует общему здоровью и снижает заболеваемость и смертность во время беременности . Это, в свою очередь, положительно сказывается на здоровье малыша.

Поскольку условия во время беременности будут иметь долгосрочное воздействие на здоровье взрослого человека, следует учитывать «умеренность» как в отношении диетических рекомендаций, так и рекомендаций по физической активности. Наиболее важно то, что общий рекомендуемый набор веса во время беременности зависит от веса тела до беременности, и вопросы веса следует решать до беременности.

Будущее направление исследований

Разумно ожидать большей прибавки в весе при многоплодной беременности. Даны рекомендации для женщин, вынашивающих близнецов, но следует провести дополнительные исследования, чтобы точно определить общую прибавку в весе, поскольку эти диапазоны широки. Также неизвестны диапазоны для женщин с недостаточным весом, вынашивающих близнецов. Не было достаточно информации, чтобы рекомендовать ограничения набора веса и руководящие принципы для женщин, вынашивающих трех или более детей, женщин низкого роста (<157 сантиметров) и беременных подростков. Расчетные потребности в энергии (EER) для женщин с избыточным весом / ожирением недоступны, поэтому необходимы дополнительные исследования для их оценки. Также существуют важные связи между питанием и психическим здоровьем во время беременности. Например, женщина, испытывающая плохое настроение, может с большей вероятностью курить, употреблять алкоголь или пренебрегать своей диетой.

Практические советы мамам

Следующие общие советы могут быть полезны беременным женщинам. Было бы полезно поддерживать адекватную физическую активность для удовлетворения энергетических потребностей за счет потребляемой пищи. Сбалансированная диета будет оптимальной для здоровых результатов беременности. Чтобы предотвратить такие проблемы, как обезвоживание и запор, важно пить достаточно жидкости, особенно воды, чтобы поддерживать увеличение объема крови во время беременности. Рекомендуется сопровождать регулярное питание ежедневными витаминными добавками для беременных с достаточным содержанием фолиевой кислоты и железа.

Если прогнозируется, что у плода будет низкий вес при рождении, в дополнение к общим рекомендациям, было бы идеально увеличить потребление калорий, что можно сделать путем ежедневного приема дополнительных порций Food Guide. Если прогнозируется, что у плода будет высокий вес при рождении, следует есть меньше и чаще, чтобы можно было лучше контролировать вес. Также рекомендуется умеренное потребление сахара, например фруктовых соков. Очень важно ограничить употребление продуктов и напитков с высоким содержанием калорий и соли.

Смотрите также

Рекомендации

Узнаем как ой нормальный вес ребенка при рождении?

Вес только что появившегося на свет малыша является основным показателем состояния его здоровья в целом. Именно поэтому на данный фактор врачи обращают особое внимание, фиксируя его одним из первых в медицинской книжке новорожденного. И вопрос о том, какой вес считается нормальным при рождении ребенка, неслучайно так сильно интересует молодых мам. Кроме этого, роженицам также следует знать, от чего зависит этот показатель, чем может грозить недобор или избыток веса и как в будущем избежать проблем с весом у малыша. Многие также задаются вопросом: а какой нормальный вес ребенка при рождении в зависимости от пола малыша? Ответы на все эти вопросы вы найдете здесь.

Все, что необходимо знать о весе новорожденного

Нормальный вес ребенка при рождении колеблется в пределах 2,5-4,5 кг. При этом нужно учитывать, что новорожденные мальчики обычно имеют несколько большую массу тела. Так, нормальный вес ребенка при рождении девочки может составлять максимум 4 кг. Если же масса тела менее 2,5 килограмма, то в таком случае у малыша фиксируется ее дефицит. Отсюда могут возникнуть сложности с выхаживанием ребенка, возможно, даже потребуется специальное питание и соответствующие условия для нормализации веса. Такие малыши не считаются недоношенными, но их пребывание в больнице тем не менее может несколько затянуться. Сейчас молодые мамы чаще всего рожают деток с нормальным и даже превышающим нормы весом. Но малыши, имеющие недобор в массе, обычно догоняют своих сверстников в этом плане уже к шести месяцам.

От чего зависит вес ребенка после рождения?

На вес новорожденного оказывает влияние множество факторов. Причины, по которым дети рождаются со слишком большой массой тела, могут быть следующими:

• Наследственность. Так, у родителей, имеющих лишний вес, чаще рождаются крупные по комплекции дети. У стройных родителей ситуация обстоит наоборот.
• Вторые, третьи и последующие роды.
• Задержка родов (затянувшийся срок).
• Неправильное питание, потребление слишком калорийной и тяжелой пищи во время беременности.
• Сахарный диабет (приобретенный и наследственный).
• Разный резус-фактор. Если у матери резус положительный, а у малыша отрицательный, тогда может возникнуть резус-конфликт, который нередко приводит к набору веса ребенком еще в утробе.

Дефицитная масса тела у малышей: причины

• Вынашивание двух, трех и больше плодов одновременно.
• Заболевания сердечно-сосудистой и мочевыделительной систем (в том числе и инфекционные), хронические болезни легких у роженицы.
• Болезни матки, дефекты плаценты, плохая свертываемость крови у матери.
• Скудное питание будущей матери во время беременности, неблагоприятный климат и экология.
• Курение и употребление алкоголя в количестве, превышающем допустимые нормы (в большинстве случаев алкогольные напитки следует полностью исключить).
• Потребление кофеина в больших дозах.

Питание и его влияние на массу новорожденного в первые дни

Нормальный вес ребенка при рождении в первые 24 часа его жизни может уменьшиться примерно на 150-200 грамм. Такой показатель уместен, если малыш появился с весом 2,5-4,5 кг. Это нормальный вес ребенка при рождении. Считается допустимым и абсолютно естественным его уменьшение максимум на 300 грамм. Это происходит вследствие того, что у новорожденного постепенно сходят отеки, и кишечник освобождается от того, что в нем скопилось. После рождения у малыша еще не установлен режим питания, а это также оказывает влияние на массу тела.

Нормализация веса малыша происходит уже на пятые сутки. На десятый же день масса тела начинает увеличиваться регулярно, в зависимости от питания. Молодым мамам, которые кормят грудью, не стоит паниковать, если ребенок поправляется слишком медленно. Дело в том, что на искусственном вскармливании малыши набирают массу в разы быстрее, чем на материнском. Это объясняется наличием в покупных смесях различных питательных веществ и компонентов, позволяющих новорожденному развиваться более быстро.

Нормальный вес ребенка при рождении в наше время не является редкостью, но современные медицинские центры позволяют выхаживать новорожденных с массой тела всего лишь в один килограмм. Такие детки рождаются с ослабленным иммунитетом, они совершенно неактивные и вялые, поэтому в первые дни жизни им требуется больше внимания и ухода. Как показывает статистика, уже через год благодаря помощи врачей малыши становятся окрепшими, их вес нормализуется, и по своему развитию они нисколько не отстают от сверстников.

Избыток и недостаток массы тела: опасность

Недостаточная масса тела плода, впрочем, как и ее избыток, может наблюдаться еще в утробе матери. Если дефицит веса диагностируется на поздних сроках беременности, то в таком случае молодой маме назначается специальная диета, богатая необходимыми витаминами и минералами. Калораж питания также определяется лечащим врачом.

Если плод имеет избыточный вес, это также не является хорошим показателем и считается отклонением. Врачи относятся к этому настороженно, поскольку лишний вес малыша может свидетельствовать о нарушениях в его развитии, и в большинстве случаев дают роженице некоторые рекомендации. Чаще всего ей назначают сбалансированное питание, в котором преобладают обезжиренные молочные продукты, овощи и фрукты. Жирные деликатесы, сладкую выпечку и прочие мучные изделия желательно полностью исключить из меню, на копчености и слишком калорийные блюда также ставится табу.

Помимо неправильного питания, нередко избыточный вес у малыша уже при рождении может свидетельствовать о наличии у мамы заболеваний эндокринной системы.

Чем опасен лишний вес малыша для здоровья будущей матери

Важный момент: избыточная масса тела малыша может принести вред не только самому новорожденному, но и его матери. До рождения это может грозить возникновением осложнений у женщины уже в процессе родов. Самые частые из них – разрыв промежности. Во избежание подобных травм роженицам назначают делать кесарево сечение. После рождения такому малышу может потребоваться повышенное внимание. На протяжении первого года родителям следует постоянно контролировать развитие своего чада. Кстати, нормальный вес и рост ребенка при рождении частично гарантируют, что самочувствие его на тот момент будет положительным. Кроме того, при избыточной или дефицитной массе тела у малышей могут развиваться совершенно разные осложнения.

Чем опасен недобор веса новорожденного

Представим, что ребенок уже родился, и рассмотрим проблему нормализации веса в процессе жизнедеятельности малыша. У детей, рожденных с малым весом, происходит нарушение терморегуляции. Как результат, малыши быстрее замерзают, и им требуется гораздо больше времени на то, чтобы согреться и восстановить температурный баланс. Такие детишки больше подвержены различным болезням и простудам, поскольку в большинстве случаев у них наблюдается пониженный иммунитет. Гиповитаминоз и анемия – еще одни частые спутники детей, имеющих недостаточную массу тела.

К чему может привести избыточная масса тела новорожденного

Всегда считалось, что чем больше вес рожденного ребенка, тем более здоровым он будет. Особенно часто так говорят именно про мальчиков – мол, вырастет настоящий богатырь! Это предположение в корне неверно, ведь нормальный вес ребенка при рождении мальчика должен составлять до 5 кг. Возможно, в первые годы жизни малыш, рожденный с большей массой, будет реже болеть, чем его сверстники. Однако в будущем у него могут возникнуть серьезные проблемы. К ним можно отнести аллергию, отставание в физическом развитии (поскольку дитя будет испытывать сложности в управлении своим телом), а также непонимание со стороны друзей (что в дальнейшем может стать причиной развития психических расстройств).

Регулярный контроль веса – залог правильного развития

Нормальный вес ребенка при рождении – это, конечно же, отлично, но в дальнейшем родители могут, сами того не замечая, откормить малыша (или наоборот). Избежать проблем в этом плане не только можно, но даже нужно еще на начальном этапе роста ребенка. В первую очередь необходимо тщательно разработать рацион питания, обговорив и уточнив все нюансы со специалистом. В дальнейшем нужно постоянно следить за ростом и весом малыша.

Однако здесь есть одно «но»: если состояние здоровья ребенка стабильное даже при наличии лишнего веса (в допустимых пределах), то родителям не стоит беспокоиться об этом. Главное, что дитя хорошо себя чувствует и в этом весе ему комфортно. В данном случае молодым родителям можно просто считать своего ребенка в меру упитанным крепышом и не предпринимать никаких действий на пути к снижению веса.

Что такое нормальный набор веса ребенка и его потеря?

Если есть один способ, которым родители хотят, чтобы их дети были средними, то это может быть вес. Слишком низко, и родители беспокоятся, что их малыши слишком малы или, возможно, больны; слишком высоко, и они начинают беспокоиться о ожирении.

Но вот некоторые новости, которые могут помочь вам расслабиться: когда дело касается новорожденных, существует широкий диапазон здоровых весов, и пока ваш ребенок ест, мочится и какает, вероятно, нет причин для беспокойства.

Средний вес ребенка — каков средний вес новорожденного при рождении?

Средний вес новорожденных детей европейского происхождения составляет около 7,5 фунтов при рождении (то, что считается нормальным или средним, может незначительно отличаться в зависимости от расы / этнической принадлежности ребенка), а 8 из 10 доношенных детей весят от 5 фунтов, 11,5 унций и 8 фунтов 5,75 унций.

Если ваш ребенок попадает в этот диапазон при рождении, вероятно, нет причин беспокоиться о его размере. Если она больше или меньше, ваш врач может порекомендовать дополнительные тесты или наблюдение, чтобы убедиться, что она остается здоровой.

Насколько большим должен быть ребенок?

Какие факторы влияют на вес вашего новорожденного ребенка?

Что заставляет вашего ребенка весить больше или меньше, чем новорожденный в следующей люльке? В игру вступают несколько факторов:

• Ваша собственная диета и вес как до, так и во время беременности (если у вас избыточный вес, у вас может быть более тяжелый ребенок; если вы не получаете достаточного количества питательных веществ во время беременности, Ваш ребенок может быть меньше)
• Ваше дородовое здоровье , включая то, пьете ли вы, курите или страдаете диабетом
• Ваш собственный вес при рождении плюс генетика (ваш размер при рождении, плюс ваш размер и размер вашего мужа сейчас, могут и сыграйте роль)
• Ваш возраст (у мам-подростков обычно рождаются маленькие дети)
• Неважно, мальчик у вас или девочка (мальчики, как правило, тяжелее)
• Это ваш первенец (они обычно меньше, чем последующие дети)
• Является ли ваш ребенок двойней или тройней (кратные, как правило, меньше, чем одиночки)
• Раса вашего ребенка (белые дети иногда крупнее чернокожих, азиатских или коренных Американские младенцы)

Потеря веса новорожденного

Не пугайтесь, узнав, что после выписки из больницы или родильного дома ваш ребенок будет весить в среднем на 5-10 процентов меньше, чем при рождении.Что случилось с экономическим спадом? Она просто теряет жидкость, что нормально сразу после родов.

И поскольку ей сейчас не нужно много еды (это хорошо, поскольку грудное молоко не поступает в течение нескольких дней после родов), она не получит эти унции сразу же. Не волнуйтесь — в течение пяти дней она снова начнет набирать вес, а в течение 10–14 дней она вернется к своему весу при рождении, если не больше.

Скачки роста новорожденного

Ваш педиатр будет контролировать вес вашего ребенка во время осмотра ребенка, скорее всего, в возрасте 1, 2 и 4 недель.(Если ваш врач назначает меньше посещений, не стесняйтесь приводить ребенка для проверки веса в любое время.) Кроме того, во многих группах поддержки медсестер и молодых мам есть детские весы, чтобы вы могли быстро прочитать.

Не приближайтесь к своим домашним весам — они недостаточно чувствительны, чтобы уловить те доли унции, которые важны для веса новорожденного!

Обычно, когда они возвращаются к своей массе при рождении, новорожденные набирают 4–7 унций в неделю в течение первых 4–6 месяцев, то есть от 1 до 2 фунтов в месяц.Примерно через 4 месяца дети, находящиеся на искусственном вскармливании, будут набирать вес немного быстрее, потому что молочные смеси содержат больше калорий, чем грудное молоко, и родители, как правило, заставляют ребенка допивать бутылочки (вместо того, чтобы позволять ему останавливаться у груди, когда они захотят).

Если вы не уверены, получает ли ваш малыш достаточно молока, вот хороший пример: если ваш ребенок ест достаточно, он будет производить от восьми до десяти мокрых подгузников в день и, по крайней мере, пять пухлых подгузников, если она находится на грудном вскармливании. (меньше для новорожденных, находящихся на искусственном вскармливании).

Многие дети проходят скачок роста в возрасте 7–10 дней, а затем снова в возрасте 3 и 6 недель.

Не удивляйтесь, если ваш маленький обжора в это время требует дополнительного кормления или медсестер для более длительных сеансов. (Это хорошо, что грудное вскармливание — это вопрос спроса и предложения; чем больше грудных детей кормят грудью, тем больше молока вырабатывает мама!). В эти периоды вес ребенка может резко увеличиваться, а в промежутках между резкими скачками роста — увеличиваться медленнее.

Как справиться с чрезмерной потерей веса или прибавкой в ​​весе у вашего ребенка

Если ваш ребенок постоянно набирает намного меньше, чем рекомендуемые 4 унции в неделю, вам нужно будет устранить неполадки, чтобы выяснить, что сдерживает его прибавку в весе и как исправить проблему.Вот некоторые распространенные проблемы:

• Вы недостаточно часто кормите ее. Чтобы оптимизировать набор веса, попробуйте увеличить количество кормлений до восьми-десяти раз в сутки и никогда не делайте перерывов между кормлениями более трех часов в течение дня или четырех часов ночью.
• Ваш ребенок не сосет хотя бы одну грудь при каждом кормлении , получая самое жирное заднее молоко, которое образуется в конце. Убедитесь, что она закончила одну грудь и кормила в течение 10-15 минут, прежде чем предлагать вторую.
• Она плохо ест из-за уздечки языка или губ , не научилась координировать свои челюстные мышцы, устает или разочаровывается, пытаясь поесть. В этом случае прием добавок из бутылочки с сцеженным грудным молоком или смесью может помочь ей набрать вес. Работа с консультантом по грудному вскармливанию также может помочь решить некоторые из этих проблем.
• Ваш ребенок сосет соску или пьет дополнительную воду. Получение удовлетворения от сосания чем-то другим, кроме молока, могло означать, что она ела не так много, как следовало бы.Отложите пока пустышку или воду, если это так. И помните, не давайте ребенку воду, если не посоветовались с врачом.
• Вы не производите столько молока, сколько могло бы быть , потому что вы спите на животе (что оказывает давление на грудь), вы вернулись к работе, вы тратите много энергии или ваш ребенок спит всю ночь. Молоко производится по принципу спроса и предложения, а для этого требуется много энергии! Увеличьте количество сеансов кормления или сцеживания в течение дня и ночи, если можете, убедитесь, что вы потребляете достаточно калорий и пьете много воды, и постарайтесь расслабиться.

Что делать, если ваш ребенок набирает килограммы быстрее, чем 7 унций в неделю? Если это произойдет в течение одной недели, возможно, вы находитесь в середине скачка роста. А одни новорожденные просто растут быстрее других.

Если ваш ребенок находится на исключительно грудном вскармливании, маловероятно, что вы его перекармливаете, а дополнительная прибавка в весе, вероятно, всего лишь признак ее растущего аппетита. Если вы принимаете добавки из бутылочек или кормите исключительно смесями, убедитесь, что вы знаете признаки того, что ваш ребенок сыт, чтобы вы не заставляли его есть, когда он уже насытился.

Сытый ребенок обычно:

• Сжимает губы
• Перестанет сосать
• Выплюнуть сосок
• Отвернуть голову

Когда звонить врачу

Если у вашего ребенка рекомендованное количество мокрых и пухлые подгузники в день, кажутся бодрыми после того, как просыпаются от сна, и правильно захватывают грудь или бутылочку, нет необходимости зацикливаться на весах. Все младенцы растут с разной скоростью, и новорожденный, который растет медленно, вероятно, позже догонит своих сверстников, точно так же, как тот, кто набирает вес с впечатляющей скоростью, вероятно, со временем выровняется.

Но вызов врача оправдан, если вы заметили любое из следующего:

• Ваш ребенок не набрал свой вес при рождении к тому времени, когда ему исполнится 2 недели
• У нее резко снизился вес после того, как она уже вернулась в норму вес при рождении
• Она кажется вялой или невосприимчивой, даже когда просыпается после сна
• Она совсем не прикладывается к груди или бутылке
• Она набирает слишком большой вес для своего роста или показывает другие признаки переедания

Статистика веса при рождении: тенденции в росте новорожденных

Средний или средний вес при рождении в Соединенных Штатах составляет приблизительно 7,5 фунтов (3 400 граммов). Однако средний не обязательно означает нормальных . Считается, что вес при рождении от 5,5 фунтов (2500 граммов) до 10 фунтов (4500 граммов) находится в пределах нормы для доношенного новорожденного.Взаимодействие с другими людьми

Новорожденных с меньшей массой тела при рождении можно назвать маловесными или маловесными для гестационного возраста. Младенцы большего размера считаются крупными для гестационного возраста.

Статистика

Согласно подробному отчету Национального центра статистики здравоохранения, опубликованному Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC), в 2017 году в США было зарегистрировано 3853472 новорожденных.

В США законы штата требуют, чтобы свидетельства о рождении заполнялись для всех рождений.Федеральный закон требует сбора и публикации всех данных о рождении и других данных статистики естественного движения населения, которые затем собираются Национальной системой статистики естественного движения населения (NVSS) для предоставления статистической информации из свидетельств о рождении.

Вот некоторая информация о рождении населения, почерпнутая из данных.

Среднее значение

Хотя дети бывают разных размеров (от чуть менее 1 фунта до более 16 фунтов), данные 2017 года показали, что:

• Средний вес при рождении составлял от 6 фунтов 9 унций (3000 граммов) до 7 фунтов 11 унций (3500 граммов).
• Считается, что 8,28% младенцев имеют низкий вес при рождении (определяется как менее 5,5 фунтов или около 2500 граммов).
• 1,4% младенцев имели очень низкий вес при рождении (менее 3,3 фунта или 1500 граммов).
• Примерно 9% детей были крупными для гестационного возраста при рождении.
• Средняя длина доношенного ребенка составляла 20 дюймов.
• Нормальный диапазон для доношенных детей составлял от 18 до 22 дюймов.

В некоторых случаях действительно уместно то, что называется низкой массой тела при рождении.Например, если ребенок родился недоношенным (менее 37 недель беременности), он «обычно» весит менее 5 фунтов 8 унций (2500 граммов).

Имейте в виду, что значения массы тела при рождении получают на специальных весах — они более точны (и регулируются), чем весы для ванной, которые вы бы использовали дома. Если вас беспокоит вес вашего ребенка при рождении или его вес по мере того, как он продолжает расти, обсудите эти проблемы с педиатром вашего ребенка.

Интересные тенденции

Исследования показали, что дети и подростки становятся крупнее — тенденция, получившая название эпидемии детского ожирения.Основываясь на данных о детях старшего возраста и группах, было бы естественно предположить, что новорожденные также становятся крупнее.

Однако статистика показывает, что дети на самом деле становятся меньше. Неясно, почему, поскольку исследования не показали прямой связи между более низкой средней массой тела при рождении и увеличением числа недоношенных детей, а также нет прямой корреляции с другими независимыми факторами, такими как подробнее Кесарево сечение.

Хотя точная причина снижения массы тела при рождении неизвестна, это может быть связано с тенденциями в питании матери, физической активности, социально-экономическими факторами, воздействием окружающей среды или даже другими не зарегистрированными заболеваниями.

Последние тенденции средней массы тела при рождении

• 1990 : 7 фунтов, 9,4 унции (3441 г)
• 1995 : 7 фунтов, 9,17 унций (3435 г)
• 2000 : 7 фунтов, 8,95 унций (3429 г)
• 2005 : 7 фунтов, 7,54 унции (3389 г)

Терминология

Для описания массы тела при рождении используются разные термины. Когда дети рождаются преждевременно или позже (с задержкой), термины могут немного сбивать с толку.

Вместо того, чтобы использовать абсолютный вес, термины, которые используются для описания гестационного возраста, более точно отражают размер ребенка.

В зависимости от веса ребенка при рождении и его гестационного возраста используется специальная таблица роста для классификации младенцев по одной из следующих категорий.

Вес при рождении:

• Чрезвычайно низкая масса тела при рождении (ELBW) . Масса тела при рождении менее 2 фунтов (1000 граммов)
• Очень низкая масса тела при рождении (VLBW) . Масса тела при рождении менее 1500 граммов (3,4 фунта)
• Низкая масса тела при рождении (НМТ) . Масса тела при рождении менее 5 фунтов 8 унций (2500 граммов)
• Нормальная масса тела при рождении . От 5 фунтов 8 унций (2500 граммов) до 8 фунтов 13 унций (4000 граммов)
• Высокая масса тела при рождении (HBW) . Масса тела при рождении более 8 фунтов 13 унций (4000 граммов)

Гестационный возраст:

• Малый для гестационного возраста (SGA) . Масса тела при рождении ниже 10-го процентиля для ребенка, родившегося в этом гестационном возрасте
• Подходит для гестационного возраста (AGA) . Масса тела при рождении от 10-го до 90-го процентиля относительно других детей, родившихся в этом гестационном возрасте
• Большой для гестационного возраста (LGA) . Масса тела при рождении выше 90-го процентиля в зависимости от срока гестации (также называется макросомией плода)

Термин ограничение внутриутробного развития (IUGR) иногда используется для описания ребенка с массой тела при рождении ниже ожидаемой для гестационного возраста.Однако чаще всего он используется для описания плода, который во время беременности растет меньше, чем ожидалось.

Почему существуют разные классификации?

Классификация веса при рождении и гестационного возраста полезна, потому что они часто соответствуют клиническому уходу и лечению.

Вес при рождении позволяет прогнозировать краткосрочные и долгосрочные осложнения для здоровья, включая риск хронических заболеваний, даже среди доношенных детей.

Многие из перечисленных выше терминов можно использовать вместе.Например, недоношенный ребенок может родиться с низкой массой тела при рождении (или даже с чрезвычайно низкой массой тела при рождении), но все же иметь вес, соответствующий его гестационному возрасту.

С другой стороны, доношенный ребенок, родившийся с весом 5,5 фунтов (2500 граммов), вероятно, будет классифицирован как имеющий SGA и IUGR.

Факторы, влияющие на массу тела при рождении

Для определения массы тела ребенка при рождении используется множество различных факторов, включая возраст, генетику и определенные факторы образа жизни матери.

Возраст

Молодые матери (подростки), как правило, рожают маленьких детей, как и матери преклонного возраста матери (старше 35 лет). Однако исследования также показали связь между преклонным возрастом матери и высокой массой тела при рождении.

Генетика

Генетика также играет роль в весе при рождении. Важны генетические характеристики обоих родителей. Однако одно отличие состоит в том, что вес матери при ее собственном рождении имеет большее влияние, чем вес отца при рождении.Взаимодействие с другими людьми

Курение

У курящих матерей, как правило, рождаются маленькие дети, поскольку физиологические изменения, связанные с курением, уменьшают количество питательных веществ, поступающих к ребенку. Воздействие пассивного курения также коррелирует с низкой массой тела при рождении и другими осложнениями, такими как ЗВУР.

В 2016 г. 7,2% рожениц сообщили о курении во время беременности.

Питание

Питание матери также может повлиять на массу тела ребенка при рождении. На прибавку в весе матери во время беременности влияют различные факторы, в том числе ее социально-экономические условия, состояние здоровья, не связанное с беременностью и беременностью, а также генетика.

Пренатальная помощь

Отсутствие раннего и регулярного дородового ухода ассоциируется с младенцами с низкой массой тела при рождении. Отсутствие дородового ухода может быть результатом плохого доступа к медицинскому обслуживанию (например, возможности ограничены географическим местоположением), проблем психического здоровья или социально-экономического положения. условия.

Общее состояние здоровья матери (и отца)

Здоровье матери и отца младенца также может повлиять на вес новорожденного при рождении.

• Масса матери при зачатии .У женщин, которые забеременели тяжелее, могут родиться более крупные дети.
• Уровень сахара в крови и артериальное давление матери . Наличие в анамнезе высокого кровяного давления до беременности было связано с младенцами меньшего размера. Наличие в анамнезе диабета (ранее существовавший диабет) связано с рождением детей, которые были крупнее нормальных.
• Осложнения беременности . Вызванная беременностью гипертензия или ПИН (высокое кровяное давление во время беременности) и гестационный диабет (диабет, связанный с беременностью) также влияют на массу тела при рождении.PIN ассоциируется с младенцами меньшего возраста, а гестационный диабет — с детьми, крупными для гестационного возраста.
• Заболевания матки . Определенные наследственные заболевания матки (например, двурогая матка), а также приобретенные состояния (миома) могут привести к снижению массы тела при рождении.
• Злоупотребление психоактивными веществами . Употребление алкоголя и наркотиков также может влиять на массу тела ребенка при рождении, что обычно приводит к снижению массы тела при рождении.

Прочие факторы

Хотя многие факторы можно изменить, есть некоторые факторы, которые нельзя изменить, например:

• Пол при рождении : Младенцы мужского пола, как правило, при рождении весят немного больше, чем младенцы женского пола.
• Порядок рождения : Первые дети, как правило, весят меньше, чем последующие.
• Кратные : Двойники и другие кратные обычно меньше одиночных.

Мониторинг набора веса новорожденного

Если ваш ребенок доношен, имеет нормальный вес при рождении и не имеет заболеваний, обычно нет необходимости взвешивать ребенка, если он хорошо ест, имеет влажные подгузники и нормально развивается.

Ваш педиатр будет проверять вес вашего новорожденного при каждом осмотре ребенка и сообщать вам, есть ли какие-либо причины для беспокойства.

Если у вашего ребенка низкий вес при рождении, он родился преждевременно или у вашего педиатра есть какие-либо другие проблемы, вас, вероятно, попросят чаще посещать клинику для проверки веса.

Средняя прибавка в весе может варьироваться для детей, рожденных с низкой массой тела при рождении или крупных для гестационного возраста. Например, у недоношенных детей часто наблюдается догоняющий рост.

Если ваш ребенок родился рано, ваш педиатр объяснит, каковы его ожидания в отношении роста. В противном случае за прибавкой в ​​весе вашего ребенка по возрасту можно будет следить, используя следующие рекомендации.

Начальная потеря веса

Младенцы обычно сначала худеют. Эта потеря веса составляет примерно 5% веса тела у детей, находящихся на искусственном вскармливании, и от 7 до 10% у детей, находящихся на грудном вскармливании.

Младенцы обычно восстанавливают свой вес при рождении к 10–14-дневному возрасту.

Первые 3 месяца

В первые 3 месяца жизни младенцы набирают в среднем 1 балл.От 5 до 2 фунтов в месяц и рост в среднем на 2 сантиметра (около 1 дюйма) в месяц. Ваш педиатр расскажет о нормальных темпах роста маленьких детей.

Ваш врач также может показать вам, где находится ваш ребенок, на диаграмме роста — графике, на котором сравниваются рост и вес вашего ребенка с другими младенцами того же возраста.

от 4 до 6 месяцев

В возрасте от 4 до 6 месяцев младенцы прибавляют в весе менее быстро — от 1 до 1,25 фунта в месяц и растут на 1–2 сантиметра каждый месяц.Примерно к 5-месячной отметке вес ребенка при рождении обычно увеличивается вдвое.

От 6 месяцев до 1 года

Прибавка в весе начинает замедляться в возрасте от 6 до 9 месяцев, при этом рост в длину составляет примерно 3/8 дюйма (1 сантиметр) в месяц с 6 до 12 месяцев. Вес при рождении обычно увеличивается втрое примерно к 1 году.

1-2 года

В среднем, к двум с половиной годам вес вашего ребенка увеличивается примерно в четыре раза.В этом возрасте есть расчеты, которые вы можете использовать для оценки взрослого роста вашего ребенка.

Слово от Verywell

Вес новорожденных может варьироваться и зависеть от многих факторов. Вес ребенка при рождении не обязательно предсказывает взрослый размер ребенка. Некоторые дети с очень низкой массой тела при рождении вырастают достаточно высокими или большими, в то время как дети, большие для гестационного возраста, могут быть маленькими взрослыми.

Каким бы ни был вес вашего ребенка при рождении, ваш педиатр поможет вам понять, чего ожидать от вашего ребенка в плане роста.Они могут использовать графики, чтобы показать вам, куда падает ваш ребенок с точки зрения его роста и как его рост может повлиять на его здоровье.

Вес при рождении может влиять на интеллект на протяжении всей жизни

Согласно новому исследованию из Дании, рождение с массой тела ниже нормы связано с более низким коэффициентом интеллекта (IQ) не только в детстве и юности, но даже в возрасте 50 лет.

Исследователи обнаружили, что различия в IQ между младенцами с недостаточным и нормальным весом оставались стабильными до среднего возраста, и даже в пределах нормального диапазона веса при рождении более высокий вес приравнивался к немного более высокому IQ на протяжении всей жизни.

«Мы обнаружили, что связь между массой тела при рождении и интеллектом стабильна с раннего до среднего возраста», — сказала ведущий автор исследования Трине Фленсборг-Мадсен из Копенгагенского университета.

«Есть долгосрочные когнитивные последствия веса при рождении, которые не уменьшаются», — сказал Фленсборг-Мадсен по электронной почте.

Вес при рождении менее 2,5 кг (5 фунтов 8,2 унции) давно связан с множеством проблем со здоровьем, включая возможность снижения коэффициента интеллекта (IQ) у молодежи.Нормальный вес при рождении колеблется от 2,5 кг до 4 кг (8 фунтов 13,1 унции), а средний вес младенцев в текущем исследовании составлял 3,3 кг (7 фунтов 4,4 унции).

По сравнению с младенцами, родившимися с массой тела 2,5 кг или меньше, младенцы с массой тела при рождении от 3,5 до 4 кг набирали более чем на пять баллов по тестам IQ в возрасте 28 лет и снова в возрасте 50 лет, как показало исследование.

По данным ЮНИСЕФ, Детского фонда Организации Объединенных Наций, во всем мире ежегодно рождается около 22 миллионов младенцев, или 16 процентов младенцев, с низкой массой тела при рождении, что увеличивает для них риск смерти в первые месяцы и годы жизни.

Младенцы часто имеют недостаточный вес, если рождаются недоношенными или у них ограничен рост плода. Обе эти проблемы чаще встречаются в развивающихся странах и обычно возникают из-за осложнений беременности, связанных с бедностью или плохим питанием матерей.

Для текущего исследования исследователи изучили данные о почти 4700 младенцах, родившихся в Копенгагене с 1959 по 1961 год, включая записи о рождении и результаты оценок интеллекта, проведенных участниками в возрасте 19, 28 и 50 лет.

Они разделили младенцев на пять весовых категорий: недостаточный вес, то есть 2,5 кг или меньше; От 2,5 кг до 3 кг; более 3 кг до 3,5 кг; более 3,5 кг до 4 кг; и лишний вес, или более 4 кг.

Младенцы со средним весом в исследовании относились к средней категории от более 3 кг до 3,5 кг.

Вес при рождении был значимо связан с интеллектом во всех трех последующих оценках, сообщают исследователи в педиатрии.

Эта связь сохранилась даже после того, как исследователи скорректировали другие факторы, которые могут влиять на интеллект, такие как социально-экономический статус домохозяйства и гестационный возраст ребенка.Авторы также отмечают, что низкая масса тела при рождении не может объяснить всю эту связь, потому что эта связь сохраняется и среди детей, рожденных с разным весом.

Это исследование не было контролируемым экспериментом, призванным доказать, что низкая масса тела при рождении напрямую вызывает более низкие показатели IQ или что дети с более тяжелым весом умнее.

Еще одним ограничением является способность многих факторов, не исследованных в исследовании, таких как домашняя среда, материнский стресс или родительский интеллект, влиять на будущие показатели IQ младенцев, отмечают авторы.

Родителям тоже не стоит беспокоиться, поскольку абсолютный эффект очень мал, сказала доктор Сьюзан Шенкин, исследователь из Эдинбургского университета, не принимавшая участия в исследовании. Много десятилетий назад ограниченная дородовая помощь могла также повлиять на развитие детей, участвовавших в исследовании, иначе, чем у младенцев, рожденных сегодня, сказал Скенкин в электронном письме.

«Мозг быстро развивается до рождения, поэтому низкий вес при рождении может отражать более неблагоприятные условия для роста мозга», — добавил Шенкин.«Мы до сих пор не можем сказать, вызывает ли низкая масса тела при рождении более низкие результаты тестов на когнитивные способности».

ИСТОЧНИК: bit.ly/2pZM7mA Pediatrics, онлайн 10 мая 2017 г.

О чем на самом деле говорит вес ребенка при рождении

Приготовьтесь, будущие папы: вас миллион раз спросят, как сколько весил ваш ребенок при рождении. Это один из самых распространенных вопросов, которые молодые родители задают друзьям, родственникам и даже незнакомцам на улице.

Почему одержимость массой тела при рождении? «В целом, это может быть хорошим показателем здоровья ребенка», — говорит д-р.Дэвид Хилл, автор книги «От папы к папе: воспитание как профессионал». Другими словами, все эти пытливые умы на самом деле, хотят знать, родился ли ваш ребенок здоровым.

Но в то время как масса тела при рождении является приличным барометром здоровья, эта цифра не является идеальным показателем. У крошечного ребенка могут быть ясные глаза и румяные щеки, в то время как новорожденный нормального размера может иметь множество проблем со здоровьем. Тем не менее, есть несколько общих рекомендаций, которые могут дать вам некоторое спокойствие и помогут понять, чего ожидать.

Масса тела при рождении и гестационный возраст

Во-первых, масса тела при рождении в значительной степени зависит от гестационного возраста, то есть от того, сколько времени ребенок проводит в утробе матери. Для доношенных младенцев средний вес составляет от 6 до 9 фунтов. Но для тех, кто родился рано или поздно, средние показатели немного отличаются.

«В большинстве случаев, если ребенок рождается преждевременно, он будет меньше, тогда как, если он родится поздно, он будет больше», — говорит Хилл. «Поэтому при оценке веса при рождении первое, что мы делаем, — это корректируем срок беременности.Ребенок может быть маленьким в абсолютном смысле, потому что он родился в 36 недель, но если его размер средний для 36-недельного срока, то он считается средним ».

Поскольку недоношенные дети не получают всех преимуществ от внутриутробного развития, они подвергаются более высокому риску осложнений со здоровьем, таких как желтуха, анемия, респираторный дистресс или проблемы с сердцем, часто требующие пребывания в отделении интенсивной терапии новорожденных. Но опять же, то, что недоношенный ребенок меньше доношенного, не означает автоматически, что он менее здоров.

Вес при рождении и генетика ребенка

Что касается доношенных детей, то даже они иногда выходят за пределы диапазона от 6 до 9 фунтов по любому количеству причин. Иногда это просто генетика — возможно, оба родителя маленькие, а может быть, они высокие и широкие. Однако чаще всего вес при рождении ниже или выше среднего является отражением здоровья матери.

Когда новорожденный весит менее 90 процентов детей того же гестационного возраста (помещая их в 10-й перцентиль), они считаются «маленькими для гестационного возраста» или SGA.Часто SGA является результатом того, что плод не получает полного запаса питательных веществ или кислорода, необходимых для нормального развития органов и тканей, что может быть связано с условиями, влияющими на мать. Например, Хилл говорит, что гипертония, вызванная беременностью, может снизить вес ребенка. Также могут возникнуть проблемы с сердцем, дыхательными путями или почками. Курение и употребление алкоголя во время беременности также могут привести к SGA. «Надеюсь, что к настоящему времени большинство женщин знают об этом», — говорит Хилл. «Но мы не можем сказать достаточно, что делать то и другое во время беременности — ужасная идея.

С другой стороны, если ребенок весит более 90 процентов новорожденных того же гестационного возраста (они находятся в 90-м процентиле), он считается «большим для гестационного возраста» или LGA. Это может быть вызвано ожирением мамы или лишним весом во время беременности. Чаще всего это также связано с гестационным диабетом.

Масса тела при рождении и диабет

«У матерей с гестационным диабетом или даже с непереносимостью глюкозы может наблюдаться повышение уровня сахара в крови у своих детей», — говорит Хилл.Высокий уровень сахара в крови, в свою очередь, побуждает организм ребенка вырабатывать инсулин, в результате чего новорожденный становится крупнее и коренастым. «Эти дети могут быть настолько большими, что это вызывает проблемы с родами или даже требует кесарева сечения», — говорит Хилл. Кесарево сечение более опасно как для мамы, так и для ребенка, чем вагинальные роды.

«Определенно существуют некоторые проблемы со здоровьем в период новорожденности, связанные как с SGA, так и с LGA», — говорит Хилл. «Удивительно, но это те же проблемы: поддержание здорового уровня сахара в крови. Младенцы с недостаточным весом не имеют достаточных запасов жира, чтобы согреться или повысить уровень сахара в крови.«Если уровень сахара в крови упадет слишком низко, это может быть опасно для жизни», — добавляет он, и им нужно будет вводить пищевые добавки или декстрозу через капельницу, чтобы поддерживать уровень сахара в крови до тех пор, пока они не стабилизируются и не начнут нормально питаться. Точно так же, когда ребенок LGA рождается от диабетической матери или матери с непереносимостью глюкозы, вскоре после рождения он вырабатывает слишком много инсулина, что приводит к падению уровня сахара в крови и требует вмешательства.

Хилл говорит, что младенцы LGA часто очень быстро теряют вес после рождения.В то время как большинство младенцев с нормальным весом теряют около 10 процентов своего веса при рождении, прежде чем снова его набрать, младенцы с LGA могут похудеть еще больше. «Если ребенок со средним весом теряет более 10 процентов в первую неделю, мы будем беспокоиться, что он не получает достаточно питания, поэтому мы будем внимательно следить за ним», — говорит Хилл. «Но если у мамы был диабет, ребенок из LGA, теряющий более 10 процентов веса тела, не так страшен — он, скорее всего, просто вернется к тому весу, который должен был быть изначально».

Поскольку и SGA, и LGA несут риски для здоровья, «если вы планируете домашние роды, убедитесь, что тот, кто вам помогает, знает вес ребенка, предсказанный ультразвуком, и готов решать любые связанные с этим проблемы», — говорит Хилл.

Везде, где ваш новорожденный попадает в спектр — SGA, немного маленький, средний, немного большой или LGA — у него есть хорошие шансы стать подпрыгивающим, здоровым, счастливым ребенком. Просто убедитесь, что вы запомнили этот вес при рождении — и приготовьтесь к целому ряду вопросов о весе по мере роста вашего ребенка.

Исследование массы тела при рождении рожениц в Кашмире на JSTOR

Измерение массы тела при рождении является показателем здоровья населения.Настоящее исследование было проведено для изучения массы тела при рождении у рожениц в Кашмире. Для сбора информации был разработан подробный график анкетирования и интервью. Случайным образом были отобраны 350 живорожденных нормальных детей-одиночек и их матери. Образец был взят из больницы Лалладед, Сринагар, Кашмир. Результаты показали, что средний вес при рождении 350 обычных детей-одиночек в Кашмире составлял 2,93 кг ± 0,42 кг, а у городских младенцев средний вес при рождении был выше i.е. 2,96 кг ± 0,41 кг по сравнению с сельскими младенцами, имеющими средний вес при рождении 2,90 ± 0,42 кг. Средний вес новорожденных мальчиков был больше, т.е. 2,97 кг ± 0,41 кг, по сравнению с младенцами женского пола, которые имели средний вес при рождении 2,88 ± 0,41 кг. Как в городской, так и в сельской местности младенцы мужского пола имели более высокий средний вес при рождении, т.е. 3,01 кг и 2,94 кг, по сравнению с младенцами женского пола, при этом средний вес при рождении составлял 2,91 кг и 2,86 кг соответственно. Результаты были статистически значимыми. Новорожденные, принадлежащие к нуклеарным семьям, имели более высокий средний вес при рождении по сравнению с новорожденными из совместных семей, имеющих средний вес при рождении.Средний вес новорожденного при рождении увеличивался с увеличением дохода семьи. В целом, средний вес новорожденных, рожденных от матерей с ежемесячным доходом семьи ≤ 5000, составлял 2,60 кг, тогда как средний вес новорожденных при рождении составлял 3,23 кг при месячном доходе семьи> 20000. Такая же тенденция наблюдалась среди новорожденных в городах и сельской местности.

«Индийский антрополог» — это журнал с международной репутацией.Он выходит два раза в год в марте и сентябре каждого года. Индийский антрополог, первый выпуск которого появился в 1971 году по случаю празднования столетия со дня рождения Раи Бахадура Сарата Чандра Роя, одного из отцов-основателей индийской антропологии, является главным органом IAA. Редактором-основателем был профессор С.К. Дубе. Индийский антрополог успешно попытался отразить на своих страницах диапазон и разнообразие современных исследований и публикаций по антропологии Индии.

Индийская антропологическая ассоциация — представительный орган профессиональных антропологов Индии. Идея создания этой ассоциации возникла еще в 1964 году в Далхаузи, штат Химачал-Прадеш, когда всеиндийская летняя школа была организована кафедрой антропологии Университета Дели тогдашним главой покойного профессора П. К. Бисваса. Участники с энтузиазмом внесли вклад в общий фонд Ассоциации из денег, которые они получили в качестве путевых расходов для посещения Летней школы.Ассоциация действовала неформально до 1969 года, когда она была зарегистрирована в соответствии с Законом о регистрации обществ с Департаментом антропологии Делиского университета в качестве национальной штаб-квартиры. Индийская антропологическая ассоциация никогда не оглядывалась назад на своем пути поиска и распространения знаний о разнообразных условиях человеческого существования. Он сосредоточен на понимании разнообразия, которое демонстрирует индийская культура, без игнорирования важных открытий мира антропологии.Он был чутким и отзывчивым к значительным концептуальным и методологическим достижениям, время от времени происходящим в британской, американской и французской антропологии. Индийская антропологическая ассоциация не пыталась вступить в какое-либо соревнование с уже существующими организациями и не дублировала их работы. Со временем он занял для себя нишу. Объединение носит поистине национальный характер, в котором нет места узким региональным соображениям и местническим взглядам.Ассоциация состоит из пожизненных членов, ежегодных членов, ассоциированных членов, студентов, стипендиатов и иностранных стипендиатов, а также институциональных членов.

Рождение большого ребенка | Беременность. Рождение и рождение ребенка

Когда у вас рождается ребенок, первое, что люди хотят знать — помимо имени ребенка — это его вес при рождении. Еще до рождения ребенка родители могут начать беспокоиться о его росте и развитии в утробе матери, особенно если им сказали, что у них большой ребенок.Но действительно ли размер имеет значение?

Младенцы бывают всех форм и размеров

Более 9 из 10 детей, рожденных в срок (от 37 до 40 недель), весят от 2,5 до 4,5 кг.

Если при рождении ваш ребенок весит 4,5 кг или более, он считается крупнее обычного. Это также известно как «макросомия плода» и большая для гестационного возраста (LGA). (Если они весят менее 2,5 кг, их можно считать меньше обычных.)

Как измеряется размер ребенка?

Во время плановых дородовых осмотров ваш врач или акушерка могут оценить рост и размер вашего ребенка, измерив «высоту дна матки».Это расстояние от лобковой кости до верхушки матки.

Ультразвук также может дать медицинским работникам представление о том, насколько большим будет ваш ребенок, но это не очень точно.

Ваш врач может также проверить уровень околоплодных вод. Избыток околоплодных вод, окружающий ребенка в утробе, может указывать на то, что ребенок крупнее среднего, поскольку более крупные дети могут выделять больше мочи.

Однако невозможно надежно измерить вес вашего ребенка до его рождения.Во многих случаях женщины, которым сказали, что у них будет большой ребенок, на самом деле родят ребенка в пределах нормы.

Почему мой ребенок большой?

Ребенок может быть крупным при рождении из-за генетических факторов, здоровья матери или, в редких случаях, состояния здоровья, которое приводит к слишком быстрому росту плода.

Несколько факторов могут способствовать большому весу при рождении. Например:

• Рост и рост родителей ребенка
• , если ребенок мальчик (мальчики, как правило, крупнее девочек)
• иметь старших братьев и сестер (вероятность макросомии плода увеличивается с каждой беременностью)
• предыдущая беременность, при которой ребенок был крупным
• просрочены более чем на 2 недели
• если у матери диабет во время беременности
• , если мать сильно прибавила в весе во время беременности или страдает ожирением
• , если матери 30 лет и старше

В некоторых случаях превышение массы тела при рождении не имеет ясной причины и не может быть объяснено.

Рождение многодетного ребенка

Большинство крупных детей с массой тела более 4,5 кг, , а не , рожают тяжело. Но все же есть некоторые риски, связанные с рождением большого ребенка.

Роды могут занять больше времени и с большей вероятностью повлечь за собой осложнения. Существует повышенный риск применения щипцов, вакуумных родов или кесарева сечения, а также родовой травмы матери или ребенка.

Существует связь между макросомией плода и дистоцией плеча.Дистоция плеча возникает во время вагинальных родов, когда голова ребенка родилась, но одно из плеч застревает за тазовой костью матери. Плечи ребенка нужно быстро освободить, чтобы тело ребенка тоже могло родиться, и они могли начать дышать.

Дистоция плеча может возникнуть при любых родах. По крайней мере, половина всех младенцев, которые страдают дистоцией плеча при рождении, весят менее 4 кг.

Крупные дети могут родиться естественным путем, естественным путем, но лучше всего рожать там, где есть доступ к специализированным медицинским услугам, на случай, если дела пойдут не по плану.Каждая беременность и роды уникальны, поэтому поговорите со своим врачом или акушеркой о том, где вам лучше всего родить.

После рождения большого ребенка

Поскольку многие крупные дети рождаются от матерей с диабетом, некоторым детям потребуется помощь в регулировании уровня сахара в крови после рождения. В более зрелом возрасте риск детского ожирения или избыточного веса может возрасти, и у ребенка могут развиться другие проблемы с метаболизмом.

Ребенку крупнее среднего после родов может потребоваться помощь в дыхании, поэтому его могут поместить в отделение интенсивной терапии новорожденных (NICU) или в специализированный детский сад (SCN).

Существует также повышенный риск желтухи (пожелтения кожи) среди крупных детей.

Независимо от размера при рождении, вес ребенка всегда тщательно контролируется после рождения, чтобы убедиться, что он здоров и правильно растет. Но важен не только их вес. То, насколько хорошо они кормят, и количество мокрых подгузников и испражнений, которые они производят ежедневно, также может указывать на то, что у вашего ребенка все хорошо.

Можно ли избежать большого ребенка?

Часто нет ничего, что можно сделать, чтобы не иметь большого или маленького ребенка.Но забота о себе во время беременности важна для всех женщин. Вам следует учитывать:

Куда обращаться за помощью

Всегда сначала проконсультируйтесь со своим врачом, акушером или акушеркой, если вас беспокоит ваша беременность, собственное здоровье или здоровье вашего ребенка.

Если вы беспокоитесь о росте вашего ребенка или о том, как макросомия плода может повлиять на вас как на маму, позвоните по телефону «Беременность, роды и ребенок» по телефону 1800 882 436, чтобы поговорить с медсестрой по охране здоровья матери и ребенка.

Рождение маленького ребенка | Беременность, рождение и рождение ребенка

Для родителей нормально беспокоиться о росте и развитии своего ребенка в утробе матери, особенно если ребенок был измерен и оценен как «маленький».Но действительно ли размер имеет значение? Вот что вам нужно знать, если вам сказали, что ваш ребенок меньше среднего или, скорее всего, будет меньше среднего (менее 2,5 кг при рождении).

Почему мой ребенок маленький?

Самая распространенная причина, по которой ребенок меньше среднего — с весом менее 2,5 кг при рождении — это недоношенность.

Это потому, что у ребенка в утробе будет меньше времени, чтобы расти. В последние недели беременности ребенок значительно набирает вес.

Некоторые дети не набирают много веса в утробе матери из-за других факторов риска.Наличие одного или нескольких из этих факторов риска не означает, что , а не , у вас будет ребенок с низкой массой тела при рождении, но может иметь более высокий риск рождения ребенка с низкой массой тела при рождении. К факторам риска относятся:

Иногда ребенок рождается с весом менее 2,5 кг просто потому, что родители сами маленькие или имеют определенное этническое происхождение. Например, младенцы, рожденные от матерей из числа коренного населения в Австралии, в два раза чаще имеют низкий вес при рождении, чем дети, рожденные от матерей некоренного происхождения.

Как измеряется размер ребенка?

Во время обычных дородовых осмотров ваш врач или акушерка может оценить рост и размер вашего ребенка, измерив высоту дна матки.Это расстояние от лобковой кости до верхушки матки.

Ультразвук также может дать медицинским работникам представление о том, насколько большим будет ваш ребенок, но это не очень точно.

Невозможно точно измерить вес вашего ребенка до его рождения.

После рождения ребенка всегда внимательно следят за его весом, чтобы убедиться, что он здоров и правильно растет. Но важен не только их вес. То, насколько хорошо они кормят, а также количество мокрых подгузников и испражнений, которые они производят, может указывать на то, хорошо ли чувствует себя ваш ребенок.

Стоит ли беспокоиться, если у моего ребенка низкий вес?

Как маленькие, так и большие дети могут родиться естественным путем, естественным путем, но вам и ребенку, вероятно, потребуется дополнительный уход как во время родов, так и после родов. Так что лучше всего рожать там, где вы можете получить доступ к специализированным медицинским услугам. Поговорите со своим врачом или акушеркой о лучшем месте для родов.

Каждой маме и каждому папе хочется видеть улыбку своего малыша, адресованную именно ему. Но время осознанных улыбок еще должно наступить, и это происходит далеко не сразу после выписки из роддома. В этой статье мы расскажем о том, когда карапуз начинает улыбаться осознанно и как понять, что это время пришло.

Особенности

Только что родившийся человек улыбается. Но делает он это неосознанно. Такие непроизвольные улыбки связаны с бурным становлением и «отладкой» нервной системы, которая началась еще в период внутриутробного развития и продолжается в течение первых лет жизни ребенка. Мимолетная неосознанная улыбка появляется на личике новорожденного в любое время, когда его тело достаточно расслаблено – во сне, во время водных процедур, после кормления. Эта первая физиологическая улыбка не адресована ровным счетом никому – ни маме, ни папе, ни даже бабушке, как бы ни хотела того последняя.

Улыбаться маме или другому взрослому, который занимается уходом за малышом, общением с ним, грудничок может начать только после того, как в его организме будет выполнен ряд важных условий:

• мимические мышцы лица готовы и «созрели»;
• психоэмоциональная сфера ребенка успешно развивается;
• нервная система готова привести в действие мимические мышцы по собственной воле ребенка;
• слух становится более острым;
• зрение развивается и малыш уже может рассмотреть лицо, сфокусировать на нем взгляд, есть узнавание лиц.

Новорожденный всеми этими навыками не обладает. У него есть другой, более громкий инструмент для общения – крик. Криком он показывает, что голоден, что ему мокро или больно. Нельзя сказать, что новорожденный лишен эмоциональности, это не так. Но она носит иной характер и направлена на обеспечение первых и самых естественных нужд – питания, безопасности, выживания.

Эмоциональная осознанная улыбка появляется обычно в возрасте 2-3 месяцев. Ребенок может не только широко и беззубо улыбнуться папе или маме в ответ на ласковое обращение, заход в детскую комнату, но и демонстрирует яркий признак эмоциональной зрелости – комплекс оживления. Он оживленно размахивает руками и ногами, пытается прогнуть спинку.

Чаще всего умение улыбаться близким появляется примерно в одно и то же время со способностью гулить и агукать. Вместе эти умения производят на родителей эффект оглушающего счастья. Контакт становится не односторонним, как в первые недели жизни ребенка, а вполне обоюдным.

Почему малыш не выражает радостных эмоций?

Если ребенок не улыбается, вовсе не обязательно, что у него есть проблемы со здоровьем. Довольно часто причиной является элементарное отсутствие наглядного примера. Если в семье не принято выражать эмоции ярко, домочадцы чрезвычайно серьезны и сосредоточены и ведут себя сдержанно, то и малыш будет копировать именно такую модель поведения.

Дети, с которыми мало разговаривают, которые не видят улыбок от мамы, да и маму видят только во время очередного кормления, обычно значительно отстают от ровесников в психоэмоциональном развитии. Им просто неоткуда взять примеры эмоций.

Нужно учитывать и собственный характер ребенка. Он с ним родился и именно таким (с небольшими коррективами в деталях) характер и останется. Если от рождения малыш «бука» или сосредоточенный наблюдатель, то вызвать у него осознанную улыбку будет непросто.

Иные причины отсутствия улыбки у младенца могут быть следующими.

• Малыш родился недоношенным. Таким детям требуется больше времени не только для физического, но и для эмоционального развития.
• Беременность протекала тяжело. Любые негативные воздействия на плод в период его вынашивания могут замедлить его развитие после рождения. Основные факторы – резус-конфликт матери и плода, внутриутробная хроническая гипоксия.
• Тяжелые роды. Опасны родовые травмы, кровоизлияние в мозг, ишемия, острая гипоксия.
• Неврологические заболевания, психические отклонения, аутизм, слабоумие.

Значение улыбок

После того как к привычному уже крику у малыша добавляется дополнительное умение улыбаться, он будет использовать улыбки для выражения самых разных эмоций. Конечно, в первую очередь, для демонстрации радости от вида родного человека. Также улыбками малыш с 2,5-3 месяцев начинает выражать удовольствие. Сытый, сухой, здоровый ребенок может довольно долго созерцать мобиль над кроваткой или потолок и блаженно улыбаться.

После полугода многие малыши начинают адресовать улыбки не только маме и любимым игрушкам, но и незнакомым людям, которые к ним обращаются – педиатру на приеме в поликлинике, массажисту, соседке по лестничной площадке.

Не стоит думать, что неуместные улыбки – обязательно признак психического отклонения. То, что кажется взрослым серьезным, может быть довольно забавным для младенца, и этому он будет улыбаться. Психические заболевания на первом году обычно не диагностируются вообще.

Как стимулировать умение?

Малыш обязательно научится улыбаться и будет делать это с нескрываемым удовольствием, если с первых его дней жизни он будет окружен вниманием и любовью взрослых членов семьи. Чем чаще он будет видеть улыбки вокруг, тем быстрее освоит это удивительное умение. Малютки многому подражают, и собственных пример родителей – лучший учитель. К тому же улыбка – знак добродушия и безопасности, а это новорожденные умеют чувствовать интуитивно.

Чем искреннее будет родительская улыбка, тем быстрее ребенок поймет, что эта мимика – это очень хорошо, и попытается повторить ее. Развитию улыбки способствует массаж ладоней и пальчиков малыша, ежедневный общеукрепляющий массаж, веселые упражнения, которые будут не только гимнастикой для развития мышц, но и тренировкой для эмоциональности ребенка.

Именно по этой причине рекомендуется всегда сопровождать массаж песенками и стишками, веселыми прибаутками, считалками. Ребенок первых месяцев жизни не воспринимает слова взрослого, ему без разницы, что именно говорится – детские стихи или таблица умножения, главное – тон, интонации, эмоциональный окрас речи.

Мнение доктора Комаровского

Известный и популярный среди мам детский доктор и телеведущий Евгений Комаровский утверждает, что малышу просто нужно время и родительское участие. Именно эти два фактора и определяют психоэмоциональное развитие карапуза.

Если жалобы у мамы есть только на отсутствие осознанной улыбки, а во всем остальном ребенок здоров и развивается согласно возрасту, хорошо ест, спит, с удовольствием гуляет, интересуется окружающими предметами, игрушками, то причин для волнений у родителей нет, считает Комаровский. Но вот отсутствие улыбки в сочетании с отсутствием попыток поднимать головку в положении лежа на животе, отсутствием зрительного контакта (ребенок не смотрит на маму), бледностью кожи, слабостью, плохим аппетитом, частыми срыгиваниями, неврологическими симптомами – повод для того, чтобы показать ребенка врачу-неврологу.

О том, когда малыш начинает улыбаться осознанно, смотрите в следующем видео.

o-krohe.ru

Когда новорожденный начинает улыбаться осознанно и смеяться в голос?

Новорожденный плачет и кукситься гораздо чаще, чем улыбается. Возникающая у ребеночка улыбка – это лишь ее подобие, именуемое «желудочной» улыбкой. Такова рефлекторная реакция малыша на то, что он сыт, чист, ухожен и у него ничего не болит. Настоящую улыбку, вызванную положительными эмоциями, мама увидит лишь через несколько недель, к этому времени маленький человечек научиться проявлять эмоции.

Улыбка – показатель правильного развития

Зрение новорожденного ребенка обладает дальнозоркостью. Первые несколько дней жизни малыш видит лишь очертания предметов, тени от них, ваше движение и свет, но разглядеть лицо мамы он не в состоянии. Пройдет месяц, прежде чем кроха сможет ясно увидеть вашу теплую улыбку и попробует ее повторить. Психологи озвучивают срок в три недели, указывая на развитие в сознании младенца «комплекса оживления». Начиная с этого возраста, малыши реагируют на происходящие вокруг них события. Повышается двигательная активность, появляются первые звуки.

Если вы спросите, когда ребенок начинает улыбаться, и его эмоция осознанна, то тут следует учесть срок родов. Недоношенные крохи начинают проявлять свои позитивные эмоции позже тех, кто появился на свет в положенное время. Подойдя к возрасту в 8-9 месяцев, детки переживают определенный психологический «кризис». Хорошо понимая, кого они видят, малыши реагируют положительно на тех, кого знают, и могут заплакать, если им улыбнется незнакомый человек. Видя такую реакцию, вы получаете однозначный ответ на вопрос о том, когда ребенок начал осознанно улыбаться.

Когда проявляется настоящая улыбка?

Маму, конечно же, волнует, через какое время ее сокровище сможет ответить ей настоящей, выражающей его чувства, улыбкой. Формирование упомянутого «комплекса оживления» завершается к 2 месяцам, а к 4 месяцам он приобретает ярко выраженное обозначение. Кроха встречает улыбающейся мордашкой родных людей, так реагируя на приятные ему слова и поведение окружающих его взрослых. Многое зависит и от вашего общения с сыном или дочкой. Проверяя уровень развития вашего малыша, педиатр обязательно понаблюдает за его инициативностью по проявлению «комплекса оживления». Кстати, чтобы на нашем лице появилась улыбка, задействуются 17 лицевых мышц.

К двухмесячному возрасту у ребенка появляется осознанная улыбка, когда ему радостно и хорошо

Зрение младенца приходит в норму к 6-8 неделям, тогда он уже умеет фокусировать внимание, а значит, образы становятся четкими и понятными. Следующий этап развития приходится на срок от 5 до 12 недель, в этом промежутке у крохи появляется реакция на знакомые лица и голоса. Малыш учится определять одушевленные и неодушевленные предметы, он понимает, что видит человека, и знает, где стоит кресло. Такое разграничение педиатры относят к правильному темпу умственного развития. Вместе с телом растет и мозг маленького человека. Появляются следующие способности:

• распознавание проявляемых взрослым человеком эмоций;
• идет передача нервных импульсов в некоторые отделы мозга;
• происходит расслабление и напряжение мышц лица.

Если кроха не улыбается, это еще не говорит об отставании в развитии. Невропатологи и педиатры объясняют неулыбчивость младенца: неумением держать головку, нежеланием идти на контакт с другими людьми, отсутствием концентрации внимания на непродолжительное время.

Возникшие проблемы легко корректируются, если ими заниматься с раннего возраста и с помощью специалиста.

Как малыш учится смеяться?

Теперь, видя сияющее от удовольствия личико крохи, родители ждут-не дождутся его первого смеха. Обратимся к выводам неврологов, дающим понять, когда ребенок начинает смеяться, к какому возрасту. Происходит это к 20-30-й неделе, при условии нормального развития грудничка. Специалисты указывают и на индивидуальные особенности, не связывая сроки появление первого смеха с интеллектуальными способностями маленькой личности. Некоторые «хохотушки» принимаются смеяться в голос уже в 3 месяца, а сосредоточенные «умники» всего лишь сдержанно хихикают. Ответить, когда ваш ребенок начал смеяться в голос, можете только вы.

Малыш заливается смехом просто так? Не беда, просто ему весело!

Тональность смеха зависит и от родительского примера. Припомните, как вы сами смеетесь, и поймете, что кроха подражает вам. Темперамент родителей впитывается крохой, отсюда и заливистый смех, и тихий, сдержанный смешок. Пример взрослых – важный фактор, определяющий умение малыша смеяться. Учтите, что улыбка и смех помогут дочке или сыну легко общаться с ровесниками.

Помогите крохе: больше разговаривайте с ним, не скупитесь на эмоции, обнимайте, целуйте. Развивайте положительное мышление вашего сокровища, читая ему веселые рассказы, стихи, слушайте вместе с ним приятную, радостную музыку.

Видите, что ровесники вашего маленького сына уже безудержно хохочут, а вашему ребенку улыбаться не хочется, не переживайте и не загружайте себя вопросами «почему» и «отчего». Просто ваше чадо развивается индивидуально, как и положено отдельной личности. Наступит время, когда ребеночек начнет смеяться громко и от души. Приглядитесь к нему, и если услышите, что некоторые его улыбки сопровождаются звуками «гху», «аха», «кхы», значит, все у него в порядке, и заливаться смехом он будет не хуже, чем его сверстники, надо только немного подождать. Причин для волнения нет и в том случае, если кроха смеется без повода. Поддержите его желание и похохочите вместе с ним.

Как вызвать у младенца улыбку?

Копировать и подражать – главные действия, которые дети предпринимают, чтобы влиться в мир взрослых. Семья, в которой часто улыбаются и смеются, отличный плацдарм для проявления у ребенка улыбки. Психологи предлагают два несложных правила, которые помогут вашему чаду научиться выражать такие положительные эмоции, как радость и удовольствие.

Первое правило

Никто не научит вашего ребенка улыбке, если вы сами не займетесь этим. Специалисты единогласно советуют родителям проявлять много положительных эмоций, общаясь со своим маленьким сокровищем. Постоянно показывайте ему, как для вас радостно и ценно, что он есть в вашей жизни. Дарите ему ответные чувства, агукайте и смейтесь, и ребенок улыбку запомнит и повторит.

Смейтесь вместе с малышом, играйте с ним, но помните, что ребенок должен быть сытым и довольным. Тогда малыш ответит вам своим чистым детским смехом

Пусть он еще не говорит, но у вас есть эффективный инструмент, которым вы можете обмениваться с ним, посылая замечательные эмоции: улыбайтесь, если вас встречает ребенок с улыбкой. Глядя на счастливо улыбающееся чадо, мама испытывает благотворное волнение, приводящее к выработке у нее эндорфина, гормона счастья. Очевидно, что такие эмоции полезны и малышу, и маме.

Второе правило

Ухищрения, на которые идут мамы и папы, чтобы лицезреть улыбающееся или смеющееся чадо, составляют 2-е правило. Папа строит забавные рожицы, мама распевает веселые песенки, бабушка мягко щекочет кроху. Прекрасно, если все эти действия производятся в правильное время, и они действительно помогают. Голодный или сонный кроха вряд ли ответит вам взаимностью. Совсем неуместно «скакать» перед ним, если его мучают колики. Развлекайте ваше сокровище, если оно сыто, умыто, и благодушно расположено к вашим веселым упражнениям.

Всего два простых правила, а сколько пользы они несут развивающейся личности. Душевная гармония крохи способствует правильному функционированию нервной системы. Позитивные эмоции, которые вы ему даете, формируют в нем радостное восприятие огромного мира. Счастливый и любимый малыш растет крепким, здоровым и добрым. Улыбайтесь чаще, чтобы настроить кроху на жизнерадостный лад.

Первые звуки, издаваемые ребенком, напоминают гуление

Как эмоции рождают слова?

Первые его проявления должны начинаться в 2 месяца. Первоначально кроха издает отдельные звуки: «а-а» и «у-у». Постепенно они переходят в слоги типа «да-да», «аа-гу», что, собственно, и называют гулением. Врачи определяют их как вокализацию.

Испытывая радостные эмоции от общения с взрослыми, кроха невольно начинает добавлять к улыбке агуканье. Впервые произнеся какой-либо звук, ребенок пробует его «на вкус», агукая сам себе. Подрастая, он пытается воспроизводить другие звуки, услышанные им. Иногда гуление получается похожим на пение. Отлично, если гуление подкрепляется двигательной активностью и широко распахнутыми глазками. Такая реакция свидетельствует о полноценном развитии крохи.

Положительные эмоции, гуление, речь – это неразрывная цепочка, характеризующая нормальное развитие психики маленького человека. Неоценимо участие родителей, способных дать своему сокровищу массу позитивных эмоций. Казалось бы, всего лишь приятный разговор, теплая улыбка, а у крохи происходит сложнейший процесс превращение в настоящего человека.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

vseprorebenka.ru

Когда ребенок начинает осознанно улыбаться в ответ маме

Любые тяготы послеродового периода, постоянное недосыпание и невероятная усталость мамы, накопившаяся к концу первого месяца жизни малыша, теряют свое значение, когда ребенок начинает улыбаться ей в ответ.

Первые улыбки

Сначала улыбка ребенка имеет рефлекторную природу и не связана с тем, что он способен видеть или слышать. Неосознанно улыбаться кроха может даже через несколько дней после своего рождения. Эта улыбка не играет пока еще социальной роли и просто показывает, что малышу хорошо и спокойно в этот момент. Нередко увидеть ее можно на лице малютки, когда он спит, купается или сразу после кормления.

Для того чтобы она стала осознанной, должно пройти определенное время. И это неудивительно, ведь в возникновении улыбки принимает участие более десятка лицевых мышц. Самое же главное, что ее появлению предшествует сложная мозговая деятельность, включающая распознавание эмоций близкого человека, передачи нервных импульсов в нужную зону мозга и последующее расслабление мышц лица. Обычно ребенок начинает улыбаться осознанно, когда проходит период от 4 до 8 недель с момента рождения.

Когда младенец улыбается?

К концу первого месяца, а также в течение второго месяца жизни малыша его улыбка может уже являться реакцией на:

• какое-то приятное или увлекательное событие (мама хлопает в ладоши, напевает песенку, агукает с ребенком) Когда малыш начинает агукать?;
• выраженную мимику взрослого (иногда реакция может последовать даже на четкое изображение лица, например, другого малыша на журнале для мам или на любимой игрушке с достаточно большими глазами, носом и ртом).

Малыш постепенно учится поддерживать зрительный контакт со взрослым, реагировать на интересные звуки и ласковые прикосновения, поэтому улыбку ребенка могут предопределять теперь и внешние факторы. Хотя кроха еще не умеет внимательно слушать, полезно в это время с ним не только ласково разговаривать, но также включать спокойную музыку (например, классику), размещать над детской кроваткой мобиль с забавными игрушками и приятной мелодией.

Мамам на заметку!

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Улыбаемся и развиваемся

Одновременно с тем, как ребенок начинает активно улыбаться маме и другим близким людям, он может размахивать ручками и ножками, постепенно начинать «гулить» в ответ на обращение к нему.

Все эти явления составляют то, что называется комплексом оживления. Заключается он в том, что малыш способен зафиксировать приятный для него звук или лицо и отреагировать на них улыбкой, радостными вскриками, двигательной активностью, учащенным дыханием.

В зависимости от ситуации (например, взрослый проявляет свои эмоции более или менее выражено), младенец также может усиливать или уменьшать интенсивность своего поведения. Также кроха может начать улыбаться, издавать разнообразные звуки, выгибать спинку и двигать ножками еще до того, как взрослый к нему обратился. Тогда комплекс оживления является своеобразным призывом к общению, что со временем помогает малышу учиться применять все более и более разнообразные способы для контакта с родителями.

Считается, что формируется этот комплекс где-то с третьей недели жизни крохи и наибольшего развития достигает к 3-м или 4-м месяцам, после чего поведение ребенка становится более сложным. Если к 2-м месяцам ваш ребенок не начал активно улыбаться, это вовсе не значит, что развитие его происходит не так, «как надо». Дети все разные и редко кто из них развивается «по всем правилам».

Тем не менее, учеными давно было замечено, что недостаток эмоционального и телесного контакта мамы с малышом прямо сказывается на его развитии. Составляющие комплекса оживления выражены слабее, некоторые компоненты, такие как радостное гуление, могут вообще отсутствовать.

Пока ребенок еще не открыл для себя улыбку как способ взаимодействия с близкими ему людьми, постарайтесь ему помочь. Для этого достаточно всего лишь почаще брать малыша на руки, поглаживать его, нежно с ним разговаривать, рассказывать ему стишки, петь песенки и, конечно, чаще улыбаться. Такие нехитрые действия со стороны мамы, безусловно любящей своего ребенка, рано или поздно приведут к тому, что малыш в один прекрасный день широко распахнет свои глаза и просияет маме в ответ на ее улыбку своей доверчивой и радостной улыбкой.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Что умеет ребенок в 1 год?

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

razvitie-krohi.ru

Когда ребёнок начинает улыбаться и можно ли его этому научить?

Первая улыбка ребёнка имеет для родителей такое же значение, как первые шаги или появление первого зуба. Улыбаясь, малыш проявляет эмоции и чувства по отношению к близким людям или тем, кто осуществляет за ним ежедневный уход.

Первая улыбка грудничка обычно обращена к маме как к самому родному человеку, ведь именно мама находится с крохой почти целый день.

Сколько времени пройдет, когда кроха подарит миру первую улыбку, зависит от степени доверия к окружающим людям, его темперамента и здоровья нервной системы.

Неосознанная улыбка новорожденного

С момента рождения ребёнок может проявлять свои чувства — обиду, злость, раздражение — при помощи плача. К трёхнедельному возрасту большинство малышей предпринимают попытки улыбнуться.

Происходит это неосознанно, например, во время поверхностного сна. Такую улыбку нельзя считать радостной реакцией, поскольку она является произвольным сокращением лицевых мышц, находящихся в расслабленном состоянии.

В возрасте до 4 недель детская улыбка является рефлекторной. Но это не означает, что ребёнок не испытывает положительных эмоций. О том, что ребёнку хорошо, свидетельствуют заинтересованный взгляд, расслабленность мышц и отсутствие признаков беспокойства.

Когда ребёнок начинает улыбаться осознанно?

Первая осознанная улыбка появляется у грудничка в возрасте 6-8 недель. Данные значения лишь приблизительно считаются вариантом нормы, так как вполне допускается колебание сроков от 5 до 12 недель. Если ребёнку уже 9-10 недель, а он всё ещё не улыбается, возможно, причина кроется в недостаточном тактильном и голосовом контакте с мамой или другим близким человеком.

Если малыш любим, и он это ощущает, улыбка на детском личике появляется значительно быстрее.

Педиатры и детские психологи выделяют 3 основных этапа формирования у ребёнка улыбки:

1. рефлекторная улыбка;
2. попытки заострить внимание на человеке, который за ним ухаживает или в данный момент разговаривает с ним;
3. «рефлекс оживления».

Рефлекс оживления

Под этим термином подразумевается этап эмоционального развития малыша, характеризующийся появлением интереса к окружающему миру и осознанного восприятия предметов и лиц, окружающих кроху. Это важнейший период в психическом развитии ребёнка.

Начало данного этапа можно распознать по следующим признакам:

• новорожденный может отличать живые предметы от неживых, фокусируя внимание на первых;
• при общении с мамой малыш пытается заглянуть ей в глаза, долго рассматривает её лицо, при этом движения ручками и ножками становятся активнее (что говорит об эмоциональном ответе)
• мышцы лица (а в улыбке задействовано 17 мышц) начинают тренироваться, поэтому на лице ребёнка появляется мимика, похожая на попытки улыбнуться;
• ребёнок реагирует на речь, обращённую к нему, задерживая взгляд на человеке, который с ним разговаривает или поёт песенку.

От чего зависит появление первой улыбки?

На развитие малыша и способность улыбаться влияют несколько факторов. Главный из них — эмоциональная привязанность к человеку, который проводит с ним много времени. Осознанная улыбка — это ответ на нежность и заботу, которую ребёнок получает от близкого человека (чаще всего — мамы).

Если с крохой много разговаривают, берут на ручки, уделяют много внимания, первая улыбка на его лице появится гораздо быстрее по сравнению с малышами, одиноко лежащими в своих кроватках почти целыми днями.

Какие ещё факторы могут влиять на время появления первой улыбки?

В первые недели жизни малыш может видеть лица и предметы на расстоянии 20-30 см, а также различать темные и светлые контуры и очертания. По мере роста малыша и устранения физиологической дальнозоркости появляется способность видеть лица вблизи и различать их.

Примерно в возрасте 4-6 недель у ребёнка появляется чёткое разделение «свои — чужие». Когда кроха видит незнакомого человека, он теряется, может начать плакать. С близкими людьми малыш чувствует себя уверенно и под защитой, делая попытки улыбнуться в ответ на общение с ним.

Даже слепые с рождения малыши начинают улыбаться раньше, если чувствуют мамино тепло и заботу. Поэтому не стоит стесняться проявлений нежности по отношению к ребёнку, когда он нуждается в этом в два раза больше, чем полностью здоровые дети.

• Состояние нервной системы.

Спокойная обстановка в семье, в которой растёт и воспитывается ребёнок, имеет большое значение для формирования эмоционального поведения крохи. В семьях, где родители часто скандалят, разговаривают на повышенных тонах, дети растут замкнутыми и несчастными, что, конечно, не способствует проявлению положительных эмоций с их стороны.

Если ребёнок видит вокруг улыбающихся маму и папу, которые любят его и друг друга, ему невольно захочется стать похожими на своих родителей и улыбаться вместе с ними.

Замечено, что в спокойных, счастливых семьях дети начинают улыбаться в возрасте 6-7 недель. Если малыш постоянно находится в состоянии стресса, улыбка на его лице может появиться лишь к 12-13 неделе.

Речь — важнейший инструмент общения между людьми любого возраста. Когда ребёнок слышит интересные или знакомые звуки, мамин голос, он пытается найти источник звука и ответить на него при помощи эмоций.

Улыбка в данном случае является способом демонстрации своего отношения к тому, что именно ребёнок. Так, громкие и резкие звуки его пугают, и он начинает плакать, а речь мамы, бабушки или другого родного человека вызывает у крохи положительные чувства и эмоции, пробуждая желание улыбнуться в ответ.

Если ребёнок не улыбается

Если ребёнку исполнилось 3-4 месяца, а он до сих пор не улыбается, обязательно нужно выяснить причину проблемы. Возможно, она кроется в неблагополучной семейной атмосфере — новорожденный может находиться в состоянии постоянного стресса и быть напуган происходящим вокруг.

Такая ситуация может привести к печальным последствиям (например, заиканию или энурезу), поэтому необходимо обратиться за помощью к детскому неврологу.

Другая причина — нехватка общения. Чтобы ребёнок научился улыбаться, нужно больше разговаривать с ним, носить на руках по комнате, показывая различные предметы и игрушки и вызывая в нём интерес к окружающему миру.

Если малыш на прогулке не спит, также можно брать его на руки и знакомить с растениями, деревьями, животными и всем, что окружает ребёнка в данный момент. Это положительно влияет не только на эмоциональное и умственное развитие, но и на развитие органов чувств (зрения и слуха).

Можно ли научить ребёнка улыбаться?

Если ребёнок здоров, и видимых причин того, что малыш всё ещё не улыбается, нет, можно попробовать помочь ему. Маме необходимо уделять больше времени крохе, рассказывать ему стишки, петь песенки и при этом смотреть в глаза и улыбаться.

Расстояние между грудничком и мамой должно быть максимально маленьким. Постоянно видя улыбку близкого человека, ребёнок невольно начнёт копировать мимику взрослого и вскоре научится улыбаться сам.

Если родители решили научить ребёнка улыбаться, важно помнить, что делать это нужно, когда малыш спокоен, и его ничто не беспокоит и не раздражает. В комнате должно быть тихо (либо звук должен быть приглушён), также лучше убрать яркие источники освещения, так как они могут раздражать ребёнка и вместо улыбки вызвать плач.

Если ребёнок голоден, или у него сырой подгузник, сначала требуется устранить причину беспокойства и дискомфорта, и только потом проводить «эмоциональные тренинги» для грудничков.

Первая улыбка — важный этап в формировании личности, но не стоит слишком заострять своё внимание на этом. Если к 3 месяцам он не научился улыбаться, стоит показать его педиатру, который решит, требуется ли помощь профильных специалистов.

Если с крохой всё в порядке, рекомендуется пересмотреть модель поведения взрослых в семье, где растёт ребёнок, и обеспечить здоровую эмоциональную обстановку — тогда улыбка у малыша появится совсем скоро.

dozhdalis.ru

Первая улыбка малыша когда ребенок начинает улыбаться осознанно

Улыбка как средство общения

Первые улыбки быстры и мимолетны, ведь ребенок еще не умеет надолго концентрировать внимание на чем-либо. Но постепенно малыш начинает отличать человека, который заботится о нем, и отвечать ему

Младенец 10-ти – 12-ти месяцев от роду уже хорошо отличает живое от неживого. Это дает ему возможность эмоционально реагировать на живой объект – активно двигать и сучить ручками и ножками при его появлении, смотреть в глаза. Педиатры называют это «рефлексом оживления». Рефлекс оживления свидетельствует о нормальном развитии грудничка.

Многократные исследования и наблюдения за детьми первого года жизни показали, что улыбаться они начинают, как бы отражая ласковое обращение, мимику, улыбки матери и других окружающих. Такие улыбки являются первыми признаками не только физического («я сыт, мне тепло»), но и эмоционального общения («мне хорошо, я доволен») с окружающим миром.

Когда появляется настоящая улыбка

Чтобы увидеть настоящую улыбку у новорождённого, должно пройти несколько этапов развития ребёнка. При рождении дети видят размыто, поэтому они не могут реагировать и копировать улыбку родителей. Он может различать только большие предметы при расположении их не дальше 30 см. Уже через месяц малыш начинает чётко видеть и перенимать улыбку у родителей.

Во сколько месяцев стоит ждать первую улыбку? Осознанное проявление радости у малыша впервые появляется в среднем в возрасте 6 недель. Все дети индивидуальны, поэтому некоторых родителей малыш может обрадовать улыбкой уже в 4 недели, а кого-то в 10 недель. Прежде чем ваше чадо сможет запомнить чувства, а затем их выражать на лице, нервная система должна проделать большую работу. Ведь мозг должен воспринимать картинку и вырабатывать реакцию – это целая система. Настоящую улыбку ни с чем не спутать, она абсолютно отличается от рефлекторной улыбки новорождённого.

Как себя вести, чтобы малыш улыбнулся

Улыбка ребенка – это ответ на ласковое обращение и заботу о нем. Внимательно относитесь к потребностям крохи, следите, чтобы новорожденному было тепло, сухо и сыто.

Разговаривайте с малышом спокойным ласковым голосом, с первых дней начинайте петь песенки, носите на ручках. Ребенок учится мимике у взрослых, поэтому улыбайтесь, когда обращаетесь к крохе.

После месячного возраста можно начинать делать специальное упражнение. Показывайте грудничку разные выражения лица, при этом беседуйте с ним. Можно строить рожицы.

Малыш начинает перенимать вашу мимику, и таким образом учится управлять мышцами лица, а также понимает, какое выражение лица подходит к каждому из настроений.

Правильное поведение родителей залог быстрого умственного и эмоционального развития грудничка

Как надо вести себя папе и маме, чтобы ребёнок развивался, как всесторонняя личность, испытывал естественные эмоции и мог их проявлять

Ведь это так важно для его будущего. Открытость и общительность даёт малышу возможность в дальнейшем легко общаться со своими сверстниками и взрослыми людьми, поддерживать нормальные человеческие контакты, от которых зависит успешность и благополучие человека

Для этого и родителям нельзя скупиться на положительные эмоции. Надо больше времени проводить с крохой, разговаривать с ним, читать ему интересные, весёлые книги, проявлять свою любовь, обнимая и целуя малыша.

Конечно, легче вызвать улыбку у ребёнка с лёгким доброжелательным характером, но даже стеснительные и капризные дети готовы улыбнуться, когда чувствуют себя хорошо.

Для этого существуют разные способы, индивидуальные для каждого возраста. В отношении маленьких деток они свои:

• Любые проявления радости матери и отца, когда в центре их любви находится грудничок, будут восприняты им положительно. Можно ему улыбаться, хвалить его глазки, носик, ручки и ножки – одним словом показывать, насколько дорог он для сердца родителей.
• Отец или мать могут слегка пощекотать кроху. Это не все взрослые выносят такие прикосновения, а младенцам, чаще всего, это доставляет удовольствие.
• Родители могут изобразить животных, полаять или помяукать, скорчить забавную гримасу, спеть весёлую песенку, поскакать или поползать на четвереньках. Такие действия обязательно вызовут у малыша ответную реакцию в виде улыбки.
• Можно слегка потормошить младенца, аккуратно подбросить его в воздухе. Такие приёмы заметно улучшают настроение детей, и они начинают улыбаться.

Единственно, все эти действия приемлемы, когда ребёнок накормлен, у него сухой подгузник, когда у малыша хорошее самочувствие. Иначе, вместо улыбки, можно добиться плача и даже затяжной истерики. Ведь если у него что-то болит, любые действия могут быть расценены, как издевательство, в то время как кроху надо просто пожалеть.

Неважно, когда новорожденные начинают улыбаться, главное, чтобы они делали это с удовольствием и от всей души. Привычка улыбаться, несмотря на все жизненные трудности, поможет ребёнку расти смелым и стойким, и никогда не терять присутствия духа, что бы не случилось

Оказалась полезной статья «когда новорожденные начинают улыбаться»? Делитесь с друзьями с помощью кнопочек социальных сетей. Добавляйте статью в закладки, чтобы не потерять

Как ускорить появление улыбки

Если у вас очень серьезный ребенок, который не спешит порадовать родителей своей очаровательной улыбкой, не стоит переживать и начинать бегать по врачам. Нет повода переживать по поводу отсутствия улыбки, если:

• малышу нет трех месяцев;
• хорошо держит головку;
• фокусирует взгляд;
• может сосредоточиться на одном каком-то деле (например, рассматривание игрушки).

Если ребенку больше 12 недель, он все еще не улыбается, то необходимо поговорить с педиатром.

Если кроха не улыбается, возможно, нужно уделять ему чуть больше внимания. Общайтесь с ним во время бодрствования, показывайте игрушки, носите по дому.

Включайте спокойную музыку, пойте песни, рассказывайте потешки. И, конечно, каждый раз, когда подходите к ребенку или берете его на руки, улыбайтесь ему.

Как сделать, чтобы новорожденный улыбнулся? Состройте ему рожицу!

До месячного возраста лучшая игрушка ребенка – лицо его мамы. Позвольте малышу разглядывать его с расстояния 30 сантиметров, начинайте менять выражение на нем.

Не забывайте про улыбку! Вы увидите, с каким интересом кроха будет наблюдать за вами.

В двухмесячном возрасте ребенок уже интересуется фотографиями людей и нарисованными лицами. Улыбка может возникнуть и при виде картинки в журнале.

До месячного возраста новорожденный хорошо различает темное и светлое.

Можете сделать для него черно-белые изображения различных выражений лиц (размером с альбомный лист каждое) и начинайте показывать с расстояния 30 см. Такое упражнение тоже поможет ускорить развитие мимики вашего крохи.

Только помните, что одинаковых детей не существует!

Хотя и известен «средний» возраст появления детской улыбки, это совершенно не значит, что если малыш порадовал своих родителей в другие сроки, то у него есть какая-нибудь патология развития.

Мимика каждого ребенка индивидуальна и развивается в необходимом ему темпе. Не нужно переживать, если малыш улыбается редко и мало, чем старше, тем чаще он начинает демонстрировать вам довольное выражение своего лица.

Если все же что-то в поведении новорожденного беспокоит вас, не пытайтесь самостоятельно «скорректировать» это. Все, что вы считаете необычным и странным, необходимо обсудить с педиатром.

Когда ребенок начинает улыбаться, родители забывают обо всех своих хлопотах и испытывают настоящее счастье. Дарите крохе свою нежность и любовь, и он обязательно отплатит вам, однажды просияв очаровательной улыбкой, которая предназначена только вам.

• Уход за новорожденным ребенком.
• Как все успевать после родов молодой маме?
• Ребенок в 3 месяца сосет кулак.

Поводы для беспокойства и обращения к врачу

Само по себе отсутствие улыбки – не повод для того, чтобы бить тревогу. Функциональные расстройства сопровождаются несколькими дополнительными симптомами. К врачу нужно обращаться в случае, если помимо улыбки имеются следующие симптомы:

• малыш не способен держать голову, даже когда должен был обучиться этому по всем существующим нормам;
• он замкнут и не идет на контакт ни с кем, включая родителей;
• есть трудности с фокусированием внимания на одном предмете в течение долгого времени;
• в более старшем возрасте наблюдается склонность к истерикам, бойкотам.

Не спешите лишний раз водить ребенка по врачам. Возможно, ваш малыш особенный, он вдумчив и не хочет улыбаться понапрасну. Если все остальные медицинские показатели в норме, скорее всего, проблема в темпераменте ребенка. Всему свое время, поэтому не нужно пытаться вылечить то, что не требует лечения. Намного эффективнее – дать малышу понять, что он в безопасности, и его все любят

Просто подарите ребенку заботу и внимание, и вы вот увидите, что скоро он ответит вам улыбкой

Улыбка маленького ребенка — это всегда небольшой праздник для его мамы, папы, дедушек и бабушек. А что уж говорить о первой улыбке — она словно подарок с небес, награда за бессонные ночи и нелегкий родительский труд. Почему он не делает этого, тогда как соседский малыш-ровесник одаривает всех улыбкой? Этими вопросами задаются многие молодые родители. На них мы постараемся ответить в нашей статье.

Улыбка ребенка — это не только приятное событие в жизни семьи, но и показатель нормального умственного, физического и психического развития, начало социализации малыша. Поэтому момент, осознанно, своего рода следующая ступень в длинной дороге его развития.

«Мой ребенок начал улыбаться еще в роддоме!» — говорят многие мамочки. Не принимайте их слова близко к сердцу. То, что они называют улыбкой, всего лишь гримаса, неосознанное сокращение определенных мышц, которое похоже на улыбку.

Отвечая обеспокоенным родителям на вопрос о появлении первой осознанной улыбки у младенца, педиатр назовет им возраст 1,5-2 месяца. Адресована эта улыбка, как правило, маме (или лицу, ее заменяющему). Здесь многое зависит от окружения крохи: если с самых первых дней рядом с малышом заботливые родители, которые все время общаются с ним, часто берут на руки, поддерживают зрительный и голосовой контакт, он начнет улыбаться уже в 6 недель. Если ребенку уделяется меньше внимания, произойдет это только к двум месяцам или чуть позже. Поэтому не расстраивайтесь, если ваш ребенок не улыбается в месяц, ничего страшного в этом нет. Нужно просто подождать.

Когда ребенок начнет улыбаться, можно говорить о формировании у него так называемого эмоционально-двигательная реакция малыша в ответ на появление или обращение к нему взрослого человека. Начинает свое формирование этот комплекс уже в возрасте трех недель от рождения: ребенок замирает и сосредоточенно смотрит, когда к нему обращен разговор взрослого. Позднее, к двум месяцам, эта реакция перерастает в улыбку, гуление и при общении со взрослым. Пик формирования комплекса оживления — четырехмесячный возраст. Позднее появляется хохот, но улыбка все реже достается незнакомым людям, даже если те ласково говорят с малышом, часто он будет даже плакать в таких случаях.

По тому, во сколько месяцев ребенок улыбается, можно в некоторой степени судить об атмосфере в семье, отношении к нему мамы, ее эмоциональном состоянии. Даже если вы думаете, что ребенок ничего не понимает, разговаривайте с ним, так вы ускорите его речевое и психоэмоциональное развитие: он начнет раньше гулить, улыбаться.

Специалисты утверждают, что мальчики реже смотрят в глаза и позже начинают улыбаться, чем их ровесницы девочки. Поэтому если у вас растет сын, уделяйте больше времени общению с ним.

Период, когда ребенок начнет улыбаться, может стать решающим в становлении его отношений с отцом. Малыш начинает посылать сигналы, и если отец ответит ему мимикой и голосом, между ними установится особенная эмоциональная связь, даже если ранее ее не было.

День, когда ваш ребенок начнет улыбаться, станет началом долгого, но интересного процесса в его жизни — социализации.

Говорят, ничто в мире не стоит слезинки ребенка, и это так! А первая улыбка новорожденного – это ни с чем не сравнимое счастье, которое запоминается на всю жизнь. После того, как малыш в первый раз улыбнулся маме и папе, они готовы забыть все – бессонные ночи, капризы, усталость, ведь это настоящая награда за их заботу и любовь.

Все дети разные

Многие новорожденные дети улыбчивы от природы, а от некоторых малышей родители ждут улыбки долго. Все зависит от темперамента, характера. Не стоит пугаться, если малыш редко улыбается. Возможно, это его природная особенность.

Озаботиться проблемой стоит только в том случае, если новорожденный не улыбается вообще, а ему уже 2 месяца. Тогда рекомендуется посоветоваться с педиатром.

После появления младенца в семье всё вокруг меняется, и мир начинает крутиться только возле него. Мамочкам уже не терпится быстрее увидеть первую реакцию своего крохи – улыбку, которая появится не так скоро. Так когда ребёнок начинает улыбаться? Улыбка малыша – это награда за прошедшие испытания и роды. Одна из первых эмоций, которую выдаёт малыш – это плач, а вот улыбаться он начинает гораздо позже.

Первое время кроха вокруг видит всё расплывчато и нечётко, но позже он уже может видеть лица самых близких – мамы и папы. После того как он привыкает к родным лицам и голосам, он даёт определённую реакцию, и уже через месяц может слегка улыбаться.

Создаем оптимальные условия для малыша

Теперь мы знаем, почему младенцы улыбаются во сне, ерзают и плачут. Давайте научимся обеспечивать комфортное окружение для их быстрого засыпания и здорового сна:

Старайтесь, чтобы ребенок больше отдыхал ночью. Безусловно, новорожденные плохо ориентируются во времени, поэтому они могут много спать днем, а по ночам просыпаться для кормления. На протяжении светового дня смело будите кроху, играйте с ним, кормите его. Но данная рекомендация касается только доношенных деток, которые абсолютно здоровы и нормально себя чувствуют.
В первые несколько недель жизни младенец формирует привычки и навыки естественного засыпания. Вам нужно помочь ему в этом нелегком деле. Непосредственно перед отдыхом создайте спокойную атмосферу, исключите любую активность – физическую или эмоциональную. Придумайте оптимальный алгоритм действий и постоянно следуйте ему вечером, например: купание, укачивание, колыбельная и укладывание в кроватку.

Постарайтесь спать в одно и то же время с малышом. Это самый удобный распорядок, который поможет вам отдохнуть и набраться сил

Для кормящих мам очень важно чувствовать себя хорошо и быть в тонусе, чтобы правильно и аккуратно ухаживать за новорожденным.
Создайте оптимальный микроклимат в детской комнате. Придерживайтесь температуры воздуха в диапазоне от 20 до 23 градусов

Не стоит отклоняться от указанных значений, иначе ребенок будет мерзнуть, или ему будет жарко. Уровень влажности в помещении не должен опускаться ниже 55 процентов. Для этого регулярно мойте полы или установите портативный увлажнитель воздуха.
Если у вас не получается выработать режим дня, обратитесь за помощью к педиатру. Также желательно записаться к нему на прием в случае неспокойного сна младенца. Врач поможет быстро выявить и устранить возможные проблемы, подскажет, как выполнять профилактику рахита и анемии.

Все новорожденные нуждаются в крепком и глубоком сне. Полноценный отдых и регулярное кормление обеспечат крохе гармоничное развитие. Прислушивайтесь к вашему малышу, чутко реагируйте на его потребности. Если необходимо, берите младенца на руки и качайте, пока он засыпает. В данный период только вы отвечаете за его благополучие.

Отдавайте предпочтение матрацам средней жесткости, в первые месяцы жизни ребенка избегайте подушек (можно пользоваться сложенной в несколько раз пеленкой). Пусть малыш сам выберет наиболее удобную позу. И помните: если детки смеются во сне – с ними все хорошо.

Как ребенок учится смеяться

Скоро вы привыкаете к сияющему от удовольствия личику чада и теперь хотите поскорее услышать его смех. «Неврологической нормой» является, если ребенок начинает смеяться в голос на 20-30-й неделе от рождения. Но многое зависит от личных особенностей детей и их темперамента, а вовсе не от интеллектуальных способностей. Одни начинают заливисто хохотать с трех месяцев, другие сдержанно улыбаются вплоть до полугода. А некоторые с самого рождения проявляют обстоятельность и серьезность.

Подумайте и внимательно понаблюдайте, как ведете себя вы сами и ваши родственники. Это еще один фактор, влияющий на способность детей смеяться. Вполне возможно, темперамент взрослых и то, как они обычно показывают свои эмоции, влияет и на малыша. Не слишком ли все вокруг сдержанны и контролируют себя? Дети начинают улыбаться, подражая, как и в других случаях, поведению старших.

Не переживайте, если другие дети вовсю смеются, а ваш малыш — нет. Чтобы научить его этому, не нужно придумывать что-то из ряда вон выходящее. Рано или поздно вы услышите от своего ребенка не только отдельные звуки, но и станете свидетелем «озвученной» улыбки вам в ответ. Обычно это выглядит так: младенец улыбается и одновременно произносит что-нибудь вроде «аха», «гху», «кхы». Это уже первые попытки смеяться!

И даже если вам на первых порах покажется, что чадо хохочет без особой причины — не удивляйтесь: навык совсем новый, и его тоже нужно тренировать. Просто посмейтесь вместе с ребенком — это сближает.

Кто такие буки

Иногда родители волнуются: «Чужие детки улыбаются, смеются, а из моего «буки» улыбку ничем не вытащишь. Нормально ли это? Значит ли такая неулыбчивость, что малыш чем-то недоволен или хуже – несчастлив? И что теперь делать?»

Эти опасения напрасны. Все дети разные: есть, например, малыши, которые не любят сладкое (!), предпочитают чтение в тишине шумной беготне с друзьями (!), едят лимоны, не морщась (!). Так и ваш – его улыбку еще надо заслужить. Или просто ее дождаться.

Зачастую под маской «буки» скрываются дети…

… стеснительные (такой ребенок смущается лишний раз проявлять эмоции при незнакомых людях, но дома улыбается без труда и иногда даже без причины),

… капризные (такой малыш знает, как приятна маме или папе его улыбка и пытается использовать этот «актив» ради выгоды и получения подарков и поблажек),

… серьезные (фраза «смех без причины – признак дурачины» для такого ребенка не пустой звук, а причины для смеха и улыбок он тщательно проверяет на разумность и достаточность),

По данным опроса «ФОМнибус» 65% людей считают, что уметь понимать шутки важнее, чем самому уметь шутить.

… приученные (в семье такого малыша все, условно говоря, – «буки»; улыбаться часто и слишком широко – не принято, и ребенку просто неоткуда научиться вести себя иначе, что, впрочем, легко может измениться, когда он попадет в другую среду общения).

Непринужденно и охотно улыбаются не все дети, а только предрасположенные к этому свойствами характера и особенностями воспитания, НО любой ребенок, даже «бука», улыбается, когда ему хорошо.

Когда малыш начнет улыбаться осознанно

Осознанная улыбка — явление более позднее. Чтобы она появилась, ребенку нужно «дозреть» физически (десятки лицевых мышц участвуют в ее появлении), интеллектуально (она является результатом сложной работы мозга), а также психически. Чтобы он начал улыбаться осознанно, ему нужно научиться обрабатывать получаемую им информацию извне.

Дети начинают дарить нам свои первые осознанные улыбки в разное время — все очень индивидуально. Но не раньше конца первого месяца. Только к 6-й – 8-й неделе, а то и позже, когда у новорожденного малыша более или менее разовьется зрение, и он сможет сфокусировать взгляд на маме и папе, можно ждать первых эмоций радости и удовольствия, выражаемых улыбкой.

Он начинает отвечать на улыбку, на взгляд матери, на ее прикосновения, объятия. Улыбается во время кормления, купания, пеленания. Чем больше общаться с грудничком, агукать, строить ему рожицы, тем скорее может появиться его первая улыбка. Когда новорожденный начнет улыбаться целенаправленно, этого не пропустишь!

Улыбка ребенка – это счастье для мамы

Индивидуальные особенности

Считается, что улыбка и комплекс оживления должны тандемом проявиться в 3-4 месяца, и после этого периода ежедневно у малыша должно совершенствоваться его психологическое и физическое поведение. Но некоторые дети начинают дарить свою осознанную улыбку гораздо позже. И то, что ваш кроха к 3 месяцам не научился этому, не должно сразу становиться поводом для паники. Возможно, это просто является индивидуальной особенностью вашего чада. Помните, что дети развиваются по-разному, и не могут соблюдать общепринятые правила развития.

Однако ученые сумели доказать и тот факт, что на развитии ребенка непосредственно сказывается и недостаток телесного и эмоционального контакта со взрослыми, особенно с мамой. В таких случаях у детей слабо выражается комплекс оживления, могут исчезнуть такие проявления, как агуканье, реакция улыбкой на звуковые раздражители и пр. Поэтому мамы должны приложить максимум усилий, чтобы их новорожденный малыш правильно развивался уже с первых дней жизни. Для этого не нужно выполнять сложные задачи, нужно просто больше времени уделять общению с младенцем. Если вы сможете ежедневно и как можно чаще брать кроху на ручки, петь ему песенки и рассказывать сказки и стишки, нежно обнимать и поглаживать его, то вы обязательно увидите ответную реакцию малыша – его первую осознанную улыбку. Поверьте, когда ребенок начинает улыбаться, все ваши мучения и страдания отходят на задний план. Это дорого стоит!

https://youtube.com/watch?v=_bvkgHEd4_0

19.03.2017 Жанна Карпунина

Похожие материалы:

до 1 года

Ребенок в 7 месяцев – развитие и особенности ухода

до 1 года

Начинаем вводить прикорм грудничку

до 1 года

Гигиена мальчика — важные советы родителям

Самое актуальное

Размер окружности головы у новорожденного

Встречаем любимую жену из роддома оригинально и красиво

Какая порода собак лучше для детей

Что делать когда колики у новорожденных

Таблицы размерного ряда детской одежды разных стран

Новое на сайте

Сколько раз проводится УЗИ при беременности?
01.10.2017

Балованный ребенок: как исправить огрехи неправильного воспитания
15.06.2017

Развитие малыша: что должен уметь ребенок в 6 месяцев
13.06.2017

Смекта: инструкция по применению для детей
21.05.2017

Месяц за месяцем – развитие ребёнка до года

2015 Copyright RazvitieRebenka.info — развиваем детей вместе

Первая улыбка ребенка и другие способы общения когда и как они появляются

В течение первого месяца жизни маленького человека всей семье, особенно маме, безусловно, приходится трудно. Но когда ребенок начинает улыбаться, забывается усталость, недостаток сна и другие тяготы. Наконец он делает первые успешные шаги в установлении контактов со своими близкими! Как это происходит, в какие сроки и насколько осознанны проявления положительных эмоций у малыша?

Улыбка ребенка вызывает воодушевление у молодой мамы, ведь кроха выражает свои эмоции в основном с помощью плача. Стоит отметить, что сначала улыбка у новорожденного имеет чисто рефлекторную природу. Она не связана с тем, что он слышит или видит, так как малыш начинает использовать ее как реакцию только спустя несколько месяцев после рождения. Довольное личико можно увидеть уже через несколько дней после рождения, и это означает спокойное состояние младенца: после кормления (такую улыбку называют «желудочной»), а также во сне, во время купания и просто потому, что мама рядом.

Первые улыбки имеют рефлекторную природу

Мама, измученная родами, стойко переносившая все тяготы беременности, а затем постоянную усталость и недосыпание, связанное с заботами о новорождённом, забывает обо всех трудностях, когда увидит первую улыбку своего возлюбленного чада.

Молодые мамочки, впервые заметив, как кроха улыбается, могут принять эту улыбку за понимаемое им действие малыша при виде своей родительницы. Однако не стоит уповать на то, что ребёнок знает, почему он это делает. Младенец может улыбнуться матери уже в роддоме, но это совсем не значит, что с его стороны это происходит осознанно.

Причин, по которым дитя может улыбаться, вполне достаточно, если он получает удовольствие от простых, но приятных для него действий – кормления, купания, сухости или тепла. Это рефлекторный ответ на доставляющую удобство обстановку, которая приятна маленькому тельцу. Можно даже заметить, что первые улыбки грудничка не направлены на кого-то конкретно. Скорее, это приятное состояние детского организма.

Рекомендуем: Какие подгузники лучше выбрать для ребенка?

Когда ребёнок спит, улыбка может быть результатом расслабленности и комфорта при сытости и своевременно сменённом подгузнике. Уже после рождения младенец способен проделывать невероятную работу, ведь улыбка – это совокупное, одновременное действие семнадцати мышц лица.

Чтобы ребёнок улыбнулся близкому человеку – папе или маме, должно пройти достаточно времени, которое понадобится для того, чтобы он смог почувствовать близкого человека и эмоции, с этим узнаванием связанные. Только после этого нервные окончания смогут передать в мозг команды, позволяющие его личику принять определённое выражение. На это может уйти 1-2 месяца с момента рождения.

Какие действия взрослых способствуют появлению улыбки младенца

Почему некоторые действия взрослых вызывают улыбку у детей? Этим вопросом задавались не только родители, бабушки и дедушки, но и специалисты детской психологии и педиатрии. Так, детский психолог, специалист в области общения детей со взрослыми М. И. Лисина, выявила закономерности активизации взаимодействия в следующих ситуациях:

взрослый находится в поле видимости ребенка, но ведет себя пассивно – новорожденный активно пытается привлечь к себе внимание звуками, мимикой, движениями, причем, чем пассивнее взрослый, тем активнее ребенок; взрослый находится в поле зрения ребенка и улыбается – малыш оживляется, старается улыбаться в ответ; взрослый вступает в общение с ребенком посредством разговора – ребенок реагирует на речь кряхтением, гулением, другими звуками; взрослый вступает в общение посредством поглаживаний, похлопываний, других прикосновений – ребенок замирает, прислушивается к ощущениям, он спокоен, может длительно гулить; взрослый общается с ребенком комплексно, включая вербальный, тактильный контакт и улыбку – ребенок успокаивается, улыбается в ответ. При помощи улыбки младенец выражает свое хорошее настроение

При помощи улыбки младенец выражает свое хорошее настроение

Каждая мать инстинктивно чувствует свое чадо, что дает ей возможность применять к нему не отдельные элементы, а все в комплексе. Слова, произносимые мягким, приветливым голосом, нежные тихие песенки, душевные объятия, поглаживания, легкие массажи, покачивания, баюканья начинают зарождать в ребенке первые коммуникативные навыки, которые впоследствии помогут ему в общении в социуме.

Малыш начинает улыбаться чаще, если мама и папа разговаривают с ним с добрыми интонациями, привлекают к себе внимание ласковой мимикой и нежными прикосновениями. Это уже не просто физиологическая реакция, а начало общения малыша, его вступление в осмысленный контакт с окружающим миром, взаимная связь с одушевленным существом, словом, жизненная адаптация

Первые улыбки

Сначала улыбка ребенка имеет рефлекторную природу и не связана с тем, что он способен видеть или слышать. Неосознанно улыбаться кроха может даже через несколько дней после своего рождения. Эта улыбка не играет пока еще социальной роли и просто показывает, что малышу хорошо и спокойно в этот момент. Нередко увидеть ее можно на лице малютки, когда он спит, купается или сразу после кормления.

Для того чтобы она стала осознанной, должно пройти определенное время. И это неудивительно, ведь в возникновении улыбки принимает участие более десятка лицевых мышц. Самое же главное, что ее появлению предшествует сложная мозговая деятельность, включающая распознавание эмоций близкого человека, передачи нервных импульсов в нужную зону мозга и последующее расслабление мышц лица. Обычно ребенок начинает улыбаться осознанно, когда проходит период от 4 до 8 недель с момента рождения.

Когда младенец улыбается?

К концу первого месяца, а также в течение второго месяца жизни малыша его улыбка может уже являться реакцией на:

• какое-то приятное или увлекательное событие (мама хлопает в ладоши, напевает песенку, агукает с ребенком) Когда малыш начинает агукать?;
• выраженную мимику взрослого (иногда реакция может последовать даже на четкое изображение лица, например, другого малыша на журнале для мам или на любимой игрушке с достаточно большими глазами, носом и ртом).

Малыш постепенно учится поддерживать зрительный контакт со взрослым, реагировать на интересные звуки и ласковые прикосновения, поэтому улыбку ребенка могут предопределять теперь и внешние факторы. Хотя кроха еще не умеет внимательно слушать, полезно в это время с ним не только ласково разговаривать, но также включать спокойную музыку (например, классику), размещать над детской кроваткой мобиль с забавными игрушками и приятной мелодией.

Улыбаемся и развиваемся

Одновременно с тем, как ребенок начинает активно улыбаться маме и другим близким людям, он может размахивать ручками и ножками, постепенно начинать «гулить» в ответ на обращение к нему.

Все эти явления составляют то, что называется комплексом оживления. Заключается он в том, что малыш способен зафиксировать приятный для него звук или лицо и отреагировать на них улыбкой, радостными вскриками, двигательной активностью, учащенным дыханием.

В зависимости от ситуации (например, взрослый проявляет свои эмоции более или менее выражено), младенец также может усиливать или уменьшать интенсивность своего поведения. Также кроха может начать улыбаться, издавать разнообразные звуки, выгибать спинку и двигать ножками еще до того, как взрослый к нему обратился. Тогда комплекс оживления является своеобразным призывом к общению, что со временем помогает малышу учиться применять все более и более разнообразные способы для контакта с родителями.

Считается, что формируется этот комплекс где-то с третьей недели жизни крохи и наибольшего развития достигает к 3-м или 4-м месяцам, после чего поведение ребенка становится более сложным. Если к 2-м месяцам ваш ребенок не начал активно улыбаться, это вовсе не значит, что развитие его происходит не так, «как надо». Дети все разные и редко кто из них развивается «по всем правилам».

Тем не менее, учеными давно было замечено, что недостаток эмоционального и телесного контакта мамы с малышом прямо сказывается на его развитии. Составляющие комплекса оживления выражены слабее, некоторые компоненты, такие как радостное гуление, могут вообще отсутствовать.

Пока ребенок еще не открыл для себя улыбку как способ взаимодействия с близкими ему людьми, постарайтесь ему помочь. Для этого достаточно всего лишь почаще брать малыша на руки, поглаживать его, нежно с ним разговаривать, рассказывать ему стишки, петь песенки и, конечно, чаще улыбаться. Такие нехитрые действия со стороны мамы, безусловно любящей своего ребенка, рано или поздно приведут к тому, что малыш в один прекрасный день широко распахнет свои глаза и просияет маме в ответ на ее улыбку своей доверчивой и радостной улыбкой.

От эмоций к словам гуление

Важнейшим показателем развития малыша, помимо выражения эмоционального состояния, являются сроки начала говорения. К начальным признакам становления речи специалисты относят гуление, которое формируется примерно с 2 до 7 месяцев.

Произнесение простых звуков типа «а-а», «у», которое постепенно перерастает в нечто напоминающее слоги («аа-гу», «да-да») — это и есть гуление. Врачи называют такие звуки вокализациями. Когда взрослые, которых малыш хорошо знает, начинают общаться с ним, он начинает радостно агукать, как бы отвечая.

Первое время младенец даже может «разговаривать» сам с собой, пробуя «на вкус» новые ощущения. Нередко он следит за источником звуков и старается воспроизвести то, что слышит. Гуление может быть и «пением» под мелодию, которая понравилась малышу.

Если гуление сопровождается двигательной активностью, и ребенок широко, будто удивленно, открывает глаза — это сигнал о его максимальной заинтересованности окружающим миром в данный момент. Кстати, именно тогда, когда у крохи хорошее настроение, можно попробовать вызвать у него улыбку.

«Бить тревогу» по поводу отсутствия агуканья стоит только с 8 месяцев, обратившись к педиатру и далее к узким специалистам. Если все в порядке, но ребенок все равно пока помалкивает, его можно научить гулить. Для этого нужно чаще беседовать с ним, комментировать действия в течение всего времени, пока малыш не спит. Речь должна быть в меру эмоциональной, плавной, ласковой, достаточно четкой. Можно еще повторять звуки, которые произносит малыш, и добавлять к ним новые.

Поощряйте любую активность малыша (как эмоциональную, так и физическую), больше разговаривайте и занимайтесь с ним, и, когда младенец начинает улыбаться, это замечательная награда вашим усилиям. Ребенок чувствует, насколько он важен для своих близких. Первое, на что он реагирует — это «эмоциональная атмосфера» в семье

Вот почему для него так важно чувствовать заботу, тепло и знать, что на его потребности чутко откликаются и относятся ко всему с пониманием. Хорошее настроение и желание познавать и развиваться приходит к малышу только благодаря любви и вниманию взрослых

Новорожденный улыбается во сне и издает звуки

Новорожденные дети на протяжении сна дремлют по-различному. Они дышат нерегулярно, исходя из этого дыхание у некоторых деток так не сильный, что начинаешь прислушиваться к каждому его звуку. Время от времени ребенок храпит. В случае если новорожденный во сне издает звуки, не переживайте, это обычное явление.

Многих мамочек интересует вопрос: из-за чего новорожденные улыбаются во сне? Доктора растолковывают это тем, что новорожденному характерно проявлять рефлекторные гримасы. Кроме того находясь в мамином животике он кроме этого улыбается. Мамочки, каковые делали УЗИ, подтвердят это.Мамочкам весьма интересно знать: снятся ли сны новорожденным? Сны крохе необходимы для развития его мозга. В период развития головного мозга (до полугода) карапуз видит много сновидений.

Улыбки, гримасы, всхлипывания связаны с чувствами, каковые пережил ребенок, все замеченное и услышанное малышом, закладывается в его памяти. Много броских и положительных чувств, ласковый мамин голосок, звонкие колыбельные песни содействуют происхождению красочных сновидений у малыша.

Поведение новорожденных во время ночного отдыха является отражением их самочувствия, а также эмоционального состояния. Младенец дремлет до 20 часов в сутки. Иногда во сне детки могут улыбаться и даже смеяться. В этом нет ничего удивительного, ведь даже в состоянии покоя в памяти человека всплывает все то, что случились с ним во время бодрствования.

Яркие эмоции грудничка легко объяснить не до конца сформированной нервной системой. Его впечатления и переживания всегда будут живыми и новыми. По мере взросления отношение к окружающей действительности становится более спокойным. Чтобы понять, почему новорожденные улыбаются во сне, нужно ознакомиться с его ключевыми особенностями.

dobryjson.ru

Когда ребенок начинает улыбаться и агукать осознанно?

Первый месяц после появления малыша на свет – очень сложный период для мамы. Бессонные ночи, не очень приятные воспоминания из родильного дома, плач крохи, затекшая спина – все эти тяготы сопровождают каждую женщину. Однако первая детская улыбка затмевает любую невзгоду, неудивительно, что родители часто интересуются, в каком возрасте дети начинают улыбаться. Из нашей статьи вы узнаете, как это происходит и осознанны ли первые проявления позитивных эмоций у ребенка

.

 

Молодые мамочки воодушевляются, обнаружив вместо привычного плача улыбку. Иногда она возникает уже на вторые-третьи сутки, но поначалу имеет абсолютно рефлекторное происхождение. Счастливое детское лицо можно заметить после приема пищи (так называемая желудочная улыбка), во сне, во время водных процедур. Это не эмоциональный отклик, а просто отражение спокойного состояния новорожденного.

Особенности развития младенцев

Новорожденные дети дальнозорки. Их зрение значительно отличается от возможностей взрослых. Младенцы могут видеть только тени, свет, двигающихся людей, очертания вещей, а вот скопировать мамину улыбку у них пока не получается.

 

В психологии есть такое понятие – комплекс оживления. Это совокупность реакций, обращенных к родителям и другим близким людям, которая включает в себя:

• узнавание лиц;
• счастливая улыбка;
• суетливые движения;
• гуление (вытягивание отдельных звуков).

Комплекс оживления в норме появляется в три-четыре недели. Однако сроки возникновения зависят от того, родился ли малыш доношенным или нет. Неонатологи отмечают, что родившиеся раньше срока груднички начинают улыбаться несколько позже тех малышей, которые родились вовремя.

К восьми месяцам дети уже осознают, кто находится перед ними – родной человек или незнакомец. Они тянутся к родителям, улыбаются, выказывают только позитивные эмоции, но в ответ на улыбки чужих людей могут и расплакаться.

Во сколько дети начинают улыбаться осознанно?

И все же, во сколько месяцев у новорожденных появится осознанная улыбка? Обычно в 6-8 недель, когда кроха научается фокусировать внимание. Врачи считают нормой и интервал от 5 до 12 недель, когда малыш эмоционально реагирует на человеческое лицо.

«Настоящая» улыбка подразумевает, что ребенок начинает разграничивать неодушевленные предметы, вещи и людей. Это умение показывает, что он развивается правильно. Когда малыш улыбается, идет сложнейшая психическая деятельность, состоящая из:

• распознавания чувств, настроения и эмоций родных и близких; ​
• передачи сигналов в определенные зоны головного мозга; ​
• работы мышц лица.

Любопытная информация: в «создании» улыбки принимают участие 17 лицевых мышц. Кроме того, ребенок распознает лицо мамы, ее голос и эмоции. Он никогда не будет улыбаться в ответ на ее недовольные окрики.

Улыбка и гуление

Еще одним важным показателем нормального развития являются речевые навыки, которые тесно связаны с эмоциональным состоянием. Вот почему родители часто интересуются, когда ребенок начинает гулить и улыбаться. Именно гуление (или агуканье), формирующееся в возрастном промежутке от 2 до 7 месяцев, относится к первым признакам становления речи.

 

Сначала дети произносят простейшие гласные звуки: «у-у-у» и «а-а-а». Затем они постепенно трансформируются в звукосочетания, которые чем-то напоминают слоги: «ма-ма», «да-да», «а-гу» и т. д. Между собой родители называют это гулением, а педиатры и логопеды – вокализацией.

Первые звуки кроха произносит больше для себя, чем для родителей. Он как будто разговаривает сам с собой, «смакует» новые впечатления и возможности. Затем с помощью звуков малыш привлекает внимание мамы, а когда она откликается, начинает улыбаться.

Многие родители переживают, не дождавшись того момента, когда ребенок начинает улыбаться и агукать. Волноваться по поводу отсутствия агуканья следует только после 8 месяцев. Если педиатр и узкие специалисты говорят, что малыш развивается нормально, улыбается, но молчит, его можно научить агукать.

Побудить кроху к беседе поможет мамина беседа с ним, комментирование всех его и своих действий. Родители должны говорить эмоционально (не громко, а именно с эмоциями), плавно, четко и ласково. Когда младенец подключится к разговору, нужно повторять его звуки, добавляя в его «репертуар» новые слоги и слова.

Кроме того, пальчиковые гимнастические упражнения, массаж рук и ладоней помогут простимулировать те участки коры больших полушарий, которые отвечают за эмоциональное и речевое развитие.

Когда нужно беспокоиться?

Отсутствие улыбки в частности и комплекса оживления в целом можно считать признаком нарушенного развития, если оно сопровождается дополнительными физиологическими симптомами. Говорить об отклонениях можно, если неврологи отмечают у неулыбчивого малыша: ​

• неспособность держать головку;
• отсутствие желания общаться и взаимодействовать с окружающими людьми;
• неумение сфокусировать внимание на каком-либо предмете даже на непродолжительное время.

В этом случае потребуется квалифицированная помощь, поскольку самостоятельно справиться с вышеперечисленными трудностями у родителей не получится. Педиатр посоветует пройти комплексное исследование детского организма, чтобы определить причину нарушений.

Если же ребенок развивается нормально, но не радует маму улыбкой, переживать не следует. Во-первых, каждый малыш развивается в своем собственном темпе. Во-вторых, дети отличаются по темпераменту или, точнее, по типу высшей нервной деятельности. Кто-то с рождения более эмоционален, а кто-то – более выдержан. Ну и наконец, возможно, родители сами сдерживают свои эмоции.

Как научить младенца улыбаться?

Не секрет, что малыши копируют поведение и привычки своих родителей и прочих значимых взрослых. Психологи уверены, что скорее начнет улыбаться и смеяться тот младенец, который окружен улыбающимися родственниками. Если вы хотите увидеть радостное детское личико, соблюдайте два несложных правила.

Правило № 1. Обмен улыбками

Специалисты рекомендуют больше улыбаться крохе, общаться с ним, демонстрировать свою радость от его присутствия в вашей жизни. А когда он начнет радоваться и умилительно агукать, нужно дарить ему ответную улыбку.

По мнению специалистов по раннему развитию, обмен улыбками является первым осознанным диалогом, который становится основой будущих социальных контактов ребенка с окружающими людьми. То есть детская улыбка (впрочем, как и плач) – это начальный опыт по выработке отношений с внешним миром.

Любопытно, что у женщины при виде улыбающегося сыночка или дочки начинается вырабатываться гормон счастья эндорфин. Вот почему взаимные улыбки, прикосновения, поглаживания полезны не только новорожденному ребенку, но и его матери.

 

Правило № 2. Хороший настрой

Безусловно, каждой маме хочется, чтобы ее карапуз как можно скорее научился улыбаться и смеяться. В дело идут и забавные рожицы, и веселые песенки, и щекотка, и тормошение. Это действительно помогает, но только если выбрано правильное время.

 

Не ждите улыбок от голодных или сонных ребятишек, особенно если их мучают колики. Чтобы развеселить малыша, необходимо соблюдать несколько условий – ребенок должен быть сытым, сухим, выспавшимся и в хорошем настроении. Да, встречается такое не слишком часто, но нужно постараться поймать этот момент. Итак, первые детские улыбки – это настоящее счастье для родителей. Обычно они появляются в 6-8 недель, однако точно ответить на вопрос, когда ребенок начинает улыбаться, очень сложно.

 

Не равняйтесь на сверстников, которые развиваются с опережением. Если ребенок здоров, растет в эмоционально стабильной атмосфере, взрослые окружают его любовью и нежностью, значит, совсем скоро он одарит маму и папу счастливой и довольной улыбкой.

luckymummy.ru

Когда ребенок начинает улыбаться

Сегодня у нас с вами очередная статья из разряда «Что и когда должен уметь мой ребенок?». Речь сегодня пойдет о развитии мимики лица, а именно об улыбках. На большинстве сайтах, детских книжках и журналах, в рекламе по телевизору мы видим детей, которые улыбаются своим еще беззубым ротиком. Хотя особенно забавно эта улыбка смотрится, когда у малыша уже вылезли первые два зуба. «Когда же и мой будет так потешно улыбаться» — задает себе этот вопрос любая мама, которая только недавно родила своего первенца.

Я уже неоднократно повторял в других статьях, что конкретных сроков не существует, и никто не сможет вам их назвать, а если и назовет, то обманет. Любой ребенок развивается индивидуально, этапы его развития зависят от многих факторов, в том числе и от наследственности, поэтому если один малыш засмеялся в 20 недель, то другой может это сделать в 25 или 30 и ничего страшного в этом нет.

Неосознанная улыбка малыша

Самую первую улыбку вашего наследника вы сможете заметить уже чрез несколько дней после его рождения. Однако не нужно думать, что он улыбается, потому что очень рад вас видеть, новорожденный вообще еще пока ничего не видит особо, у него все, как в тумане. «Когда груднички начинают видеть».

Улыбки в первый месяц жизни ребенка являются неосознанными и могут свидетельствовать лишь о том, что на данный момент у ребенка все идеально, ему хорошо: он находится рядом с мамой, он сыт и его ничего не беспокоит. Довольно часто можно заметить такую улыбку, когда новорожденный спит.

Да, в первый месяц вы дождетесь от своего малыша не сильно много эмоций. Если то-то болит или голоден – плач, а если все вообще идеально, то едва заметная, нежная улыбка.

Когда ребенок начнет улыбаться осознанно

Начиная со второго месяца, когда ребенок начнет чуть меньше спать и туман перед его глазами начнет рассеиваться, то можно ожидать от него осознанной улыбки, как реакцию на что-либо происходящее вокруг него. Он стал видеть лучше, он уже может присмотреться к вашей мимике и попробовать улыбнуться вам в ответ. Обычно это начинает происходить где-то между первым и вторым месяцем жизни ребенка.

Осознанную улыбку не трудно отличить от неосознанной. Она произойдет в тот момент, когда вы будете что-то показывать малышу, разговаривать с ним ласково и улыбаться, когда вы начете агукать или гулить ему в ответ «Когда ребенок начинает агукать». Малышу все это понравиться и он улыбнется вам в ответ.

Далее последует «социальная улыбка», малыш начнет улыбаться тем, кого он узнал.

Не нужно относиться к улыбке, как к чему-то несерьезному. Это для взрослого человека все просто, кому хочешь и когда хочешь, улыбнулся и все, а детям приходится учиться всему. 17, именно столько мышц задействуется организмом во время улыбки.

Смех

Начиная с двадцатой недели, ближе к полугоду можно ожидать, что ребенок начнет смеяться. Сначала это может быть банальное «гыгы», которое плавно перерастет в заразительный смех. Причем смеяться он может начать как в такт вам, так и по своей какой-то «весомой причине».

Давайте я приведу один забавный случай из жизни. Наш сын первый раз заразительно засмеялся, когда жена взяла его машинку и начала направлять ее таким образом, чтобы та врезалась в подушку. Как только машинка просто едет – тишина. Как только врезалась в подушку – заразительный смех.

Так что это вам может показаться, что ребенок смеется без причины, а у него на это свои «соображения». Ему  будет казаться все интересным, веселым.

Комплекс оживления

И так, со сроками, в принципе мы с вами разобрались, давайте теперь рассмотрим, что же еще вас ожидает параллельно с улыбками и смехом, какие действия еще может выполнять ваш малыш в знак радости и хорошего настроения.

Начнем с такого термина, как «комплекс оживления». Его придумали, чтобы назвать как-то совокупность всех тех действий, которые выполняет ребенок, когда радуется. Ведь он может одновременно улыбаться, гулить плюс ко всему еще и начать дергать ручками и ножками.

Однажды я уже писал статью о том, почему ребенок дергает ножками. Можете перейти по ссылке и прочитать. В этом же случае дерганья конечностями свидетельствует о проявлении радости, эмоции, а не о каком-то недуге.

Когда ребенок гулит, смеется, улыбается, это значит, что он активно развивается. Именно поэтому очень важно носить ребенка на руках и показывать ему все. Нужно улыбаться малышу, чтобы он повторял вашу мимику. Если вы спокойно засмеетесь, то можете ожидать тоже и от вашего ребенка, он широко улыбнется и произнесет громкое «иии».

Если вы будете больше времени проводить с малышом, активно ему все показывать, учить мимике, то естественно, он станет более оживленным, у него будет на вас реакция в виде улыбок и подергивания ручками и ножками.

Если грудничок не улыбается

Если вы заметили, что прошел уже месяц или больше, все детки в этом возрасте же вовсю улыбаются, а ваш еще нет, то нужно призадуматься и осмотреть также, имеются ли еще какие-нибудь отклонения от сроков развития, например:

• Рассеянное внимание у малыша. Вы показываете ему игрушку, а он не может на ней сконцентрироваться.
• Малыш не пытается держать головку.
• Эмоционально никак не реагирует на людей.

В таком случае правильно будет обратиться к специалисту, чтобы он осмотрел вашего малыша и сделал соответствующие выводы о развитии ребенка. Самим гадать долго не нужно, время упустите, лучше перестраховаться.

Ну что ж, желаю вам побольше детских улыбок, чтобы ваш малыш радовался вам и всем своим близким, развивался и рос здоровым и счастливым.

zdorovyemalisha.ru

Игра «Лошадки»

Краткое описание
Дети делятся на 3 группы. Одна группа изображает наездников, две другие — лошадок. Дети, изображающие лошадок, берутся попарно за руки и с цоканьем ездят, управляемые наездником. По сигналу воспитателя наездник останавливает лошадок, сердито говоря: «тррр…» Потом дети меняются ролями.

Упражнение «Тигр рычит»
Краткое описание
Воспитатель показывает детям картинку, на которой изображен тигр, и говорит, что тигр рычит громко, сердито. Дети длительно произносят звук р, подражая рычанию тигра. Воспитатель спрашивает: «Где был язык, когда мы произносили звук р? («Язык был у бугорков, за верхними зубами». ). Что делает язык, когда мы произносим звук p («Язык пляшет -дрожит».) А как рычит тигр? («Тигр рычит сердито».) Правильно, когда мы произносим звук р, широкий язык поднимается к бугоркам за верхние зубы и там дрожит».

Методические указания. Обратить внимание детей на то, что при произнесении звука р язык поднят за верхние зубы, но не прижат, а дрожит. Если у детей на занятии не будет вызван звук р или он будет произноситься недостаточно четко, то на занятиях подгруппами и на индивидуальных занятиях надо вырабатывать звук р проторный (звук, который произносится при том же положении органов артикуляционного аппарата, что и звук р, но без вибрации кончика языка) и вибрацию кончика языка.

Выработка вибрации кончика языка.

Для вибрации необходимы следующие упражнения:
1. ребенок произносит р проторный, а в это время логопед шпателем, подложенным под переднюю часть спинки языка, или прямым указательным пальцем (предварительно вымытым) самого ребенка производит частые колебательные движения от одного угла рта к другому. В результате механической помощи начинает вибрировать кончика языка и появляется рокот, необходимый для хорошего произношения звука р.
2. ребенок произносит звуки (д-д-д-д…), при этом прямым указательным пальцем (предварительно вымытым) проводим под языком влево, вправо. В результате помощи начинает вибрировать кончика языка.

Как научить ребенка говорить Р – советы опытного логопеда

Звук Р – один из наиболее сложных для произношения звуков русского алфавита. Подчинить его себе получается даже не у всех взрослых, так что говорить о малышах. Помочь в этом может специальная методика, разработанная детскими логопедами. Она расскажет вам как научить ребенка говорить Р, не заставляя малыша заниматься, а играя с ним.

На первом этапе важно правильно поставить звук Р, разобрать правильную артикуляцию при произношении.

На втором этапе происходит закрепление этого звука в слогах, словах, предложениях.

Как определить, что ребенку требуется помощь логопеда

Серьезно беспокоиться о правильности речи малыша нужно, если ребенок не научился произносить звук Р к шести годам. В этом случае будет верным решение обратиться к профессиональному логопеду, который, в первую очередь, определит причину дефекта речи. Это очень важно, чтобы помощь специалиста была более эффективной и действенной. Ведь причиной дефектного произношения звука Р может быть не только недоразвитие речевого аппарата ребенка, но и развитие серьезных заболеваний органов дыхания.

Кроме того, логопед поможет подобрать набор индивидуальных упражнений для малыша, направленных на устранение именно его недостатков. Такая артикуляционная гимнастика – обязательное условие для постановки правильного произношения сложных звуков.

Что в речи ребенка должно насторожить родителей и принять решение обратиться к специалисту? Это такие явные дефекты произношения как:

• При произношении ребенок звук Р заменяет звуком Л;
• Ребенок не произносит звук Р в словах, пропуская его;
• Ребенок произносит звук Р не рычащим, а гортанным;
• Ребенок произносит окончания слов невнятно, нечетко.

Если подобные проявления наблюдаются у малыша четырех-пяти лет, то беспокоиться пока не стоит. Однако определенные упражнения, которые помогут ребенку быстрее подчинить себе свой речевой аппарат, лишними не будут.

Причины неправильного произношения

Отдельно остановимся на тех факторах, которые могут стать причиной неправильного произношения ребенком отдельных звуков. Можно выделить несколько основных причин:

1. Нарушения артикуляционного аппарата. В этом случае исправить речь можно при помощи логопедических упражнений, направленных на устранение конкретных дефектов. Для этого потребуются усидчивость, терпение и старание как ребенка, так и родителей.
2. Заболевания органов дыхания или артикуляционного аппарата. При выявлении таковых необходимо обратиться за помощью к врачу, который вылечит имеющиеся болезни. Только после этого можно начинать работу по постановке звука Р.
3. Неправильное поведение окружающих ребенка людей. Очень часто взрослые целенаправленно коверкают свою речь, считая, что так они говорят на языке, более понятном детям. А ребенок, слыша с младенчества неправильную речь, привыкает к подобному произношению, считая его правильным. В результате – дефектная речь.

Это наиболее распространенные причины, почему ребенок неправильно говорит. В действительности их может быть гораздо больше. Выявить их может только логопед.

Игры с ребенком, направленные на постановку звука Р

Чтобы быстрее освоить произношение Р, малыш должен произносить этот звук как можно чаще. Постоянная тренировка артикуляционного аппарата непременно даст свои плоды и поможет ребенку быстрее освоить трудный звук. Для этого:

• Больше разговаривайте с малышом, добавив в ваш лексикон как можно больше слов, содержащих букву Р. Произносите эти слова сами, стараясь выговаривать их четко и правильно, и вынуждайте так же правильно проговаривать их ребенка.
• Играйте с ребенком в звукоподражания. Порычите вместе как лев – р-р-ррр, помурлыкайте как кот – мурр-мурр, постреляйте из автомата – тра-та-та, заведите мотор автомобиля – дррр-дррр. Повторяйте любые окружающие вас звуки, в которых встречается звук Р, сделав это занятие веселой и увлекательной игрой.
• Сочиняйте вместе с ребенком сказки и истории, сделав главным героем крота, поросенка, кролика, черепашку или других персонажей, наделив их именами, в которых содержится буква Р.
• Выучите детские стишки или скороговорки, где буква Р встречается часто. Вот несколько подобных примеров:

Испугался грома Рома.
Заревел он громче грома.
От такого рева гром
Притаился за бугром.

Я хрюхрюшка, я хрюхрюшка,
Я купаю в луже брюшко.
Для чего ходить под душ,
Раз на свете столько луж.

Ехал Грека через реку,
Видит Грека — в реке рак,
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Греку цап.

Логопедические упражнения на постановку звука Р

Несмотря на то, что тренировка в произношении звука Р важна и необходима для постановки правильной речи, но ее одной недостаточно. Не менее важна артикуляционная гимнастика, направленная на развитие тех мышц языкового аппарата, напрямую участвующих в произношении звука Р.

Логопеды разработали целый комплекс таких упражнений, которыми без труда дети могут заниматься дома вместе с родителями. В этой гимнастике очень важное значение имеет периодичность занятий – ежедневно и желательно два-три раза в день. А также совместная работа: на примере родителей малыш должен видеть, как правильно нужно выполнять упражнения.

Каждый специалист разрабатывает свою методику по постановке правильного звука Р. Но есть ряд упражнений, которые используют все логопеды.

«Чашечка»

Придать языку форму чашки – края подняты, а средняя часть опущена. Нужно удерживать язык в этом положении 10-15 секунд, затем расслабить его и повторить упражнение снова. Делать его нужно не менее пяти раз.

«Лопаточка»

Немного высунуть язык и придать ему форму лопатки – сделать его прямым и широким. Также удерживать это положение секунд 15 и повторять несколько раз.

«Чистим зубы»

Раздвигаем губы в широкой улыбке так, чтобы открыть верхние зубки. Языком вычищаем зубы с внутренней стороны, действуя им, как метелкой. Очень важный момент – работать должен только язык, а челюсти оставаться неподвижными.

«Цоканье»

Поиграйте вместе с ребенком в лошадку – поцокайте. Это простое упражнение поможет укрепить мышцы языка.

«Шиворот-навыворот»

Высуньте язык и в таком положении попробуйте проговаривать с ребенком разные слова. Получится смешно, а одновременно вы сделаете хорошую разминку для языка.

«Лакание молока»

Предложите малышу повторить действия кошки и полакать чай, компот или сок. Такое нехитрое упражнение хорошо укрепляет мышцы языка.

«Длинный язык»

Посоревнуйтесь с ребенком, предложите ему коснуться языком носа или подбородка.

Расслабляем мышцы языка

Нужно широко открыть рот, высунуть язык и положить его кончик на бугорки верхних зубов. Удерживайте такое положение языка секунд 20 и повторяйте не менее трех раз. Это очень эффективное упражнение, которое научит ребенка расслаблять мышцы языка и растянет подъязычную связку.

«Кусаем язычок»

Улыбаемся и покусываем кончик языка. Такое упражнение поможет возбудить языковые мышцы.

«Дятел»

Широко открываем рот в улыбке и ударяем кончиком языка по бугоркам верхних зубов. При этом нужно произносить звук Д. Вначале звук Д произносим медленно, затем постепенно увеличиваем темп. Во время выполнения упражнения необходимо следить за тем, чтобы челюсть была неподвижна, а рот оставался в улыбке. Упражнение делаем не менее 15 секунд.

Если выполнять все предложенные рекомендации старательно, пользуясь любой для этого возможностью, то ваш ребенок очень быстро покорит звук Р. А благодаря игровой форме упражнений процесс занятий с артикуляционным аппаратом станет увлекательным и для детей, и для родителей.

Видео c артикуляционной гимнастикой для четкого произношения звуков р, рь:

Конспект занятия «Согласный звук Р. Буква Р»

Конспект занятия по обучению грамоте для старшей группы, тема: «Согласный звук Р (Р’). Буква Р»

Автор занятия: Пашкова Светлана, воспитатель МБДОУ «Ергачинский детский сад».

Цель:

Познакомить со звуком Р. Закреплять умения детей на слух определять место звука в словах. Расширять словарный запас детей, составление предложений. Развивать фонематический слух детей.

Оборудование:

Игрушка — волк, зеркала, картинка «Предметы на звук Р», простые карандаши, карточки с заданиями «Найди в предложении букву Р, подчеркни ее и составь схему предложения».

Ход занятия:

Знакомство со звуком Р (Р’)

Артикуляционная гимнастика, скороговорка

Пара птиц порхала, порхала, Да и выпорхнула.

Лексическая игра «Назови слово»

Интонационное выделение звука Р в словах. Воспитатель дает образец произношения слов: ррак, морроженое, самоварр и др. (картинка «Предметы на звук Р») Дети называют слова, выделяя звук: ррама, моторр, горра, маррка, кррыша и др. за каждое названное слово ребенок поощряется фишками.

Артикуляция звука «Р»

При произношении звука Р язык находится за верхними зубами. Он широкий. Удержав язык широким за верхними зубами, нужно подуть на его кончик. Улыбнитесь!

Загадка про волка

За горами, за полями, За высокими лесами Хищник — ворище Ночами рыщет, Добычу ищет, Зубами щелк. Кто же это?…. (волк) (иллюстрация или игрушка волка) Посмотрите, к нам пожаловал в гости сам волк. Ребята, давайте, порычим, как серый волк: р-р-р-р… А он проверит правильно ли произносите этот звук. Где находится язычок? Посмотрите в зеркала (индивидуально у каждого зеркало). Как мы произносим этот звук? (При произношении звука Р, возникает преграда — язык и зубы). К какой группе звуков мы отнесем звук Р? (Согласный звук, он может быть твердым — «Рак» или мягкий — «Речь»).

Анализ буквы «Р»

Загадка про топор

Кланяется, кланяется, Придет домой – растянется. (топор) Дрожу от страха до сих пор! – Воскликнуло полено, — Похожа буква на топор! Расколет непременно!

На что похожа буква «Р»?

Буква Р состоит из палочки, к которой присоединен полукруг. Давайте прорисуем букву в воздухе. А кто попробует изобразить букву? (дети прорисовывают букву в воздухе, изображают с помощью пальцев, тела)

Слияние слогов

Чтение слогов с договаривание до целого слова по азбуке большого формата

РА АР Раки АРбуз

РО ОР Розы ОРел

РУ УР Руки УРок

РЫ ЫР Рысь сЫР

Физминутка

На зарядку солнышко поднимает нас,
Поднимаем руки мы по команде «раз».
А над нами весело шелестит листва.
Опускаем руки мы по команде «два»
(Движения соответствующие тексту).

Индивидуальная работа с разрезными азбуками

А сейчас поселим в домик нашей кассы еще одну букву, как она называется? (Р) Из букв составить слова: ШАР, СОР, СЫР, СОМ, РАМА, ЛАРА, ЛУНА, ШУРА (детям раздаются карточки со словами, они прочитывают слова, затем составляют их по образцу) (Приложение № 1)

А сейчас давайте определим, сколько же слогов в ваших словах? (дети определяют количество слогов в словах). И зарисуем схему слова в рабочих тетрадях. Попробуем придумать предложение со словом, которое вы составили и составим схему предложения. (дети придумывают предложения и зарисовывают схему предложения).

Подвижная игра «Вороны»

Сейчас я предлагаю вам немного поиграть.

Для этого нужно выбрать одного водящего, он будет ВОЛК (предложить в руки ребенка игрушку волка).

А остальным ребятам нужно разделиться на две команды: одни изображают елочку – встают в круг и, опустив руки говорят: «Как под елочкой зеленой Скачут, каркают вороны». 

Вторая команда изображают ворон: прыгают в круг и каркают: «Кар-кар-кар….» (2 раза) Елочки говорят: «Из-за корочки подрались, Во все горло раскричались» Вороны в кругу каркают. «Кар-кар-кар….» (2 раза)

Елочки говорят хором:

«Вот и волк прибежал И ворон всех распугал». В круг вбегает ВОЛК и со словами «РРРРР….», пытается поймать ворон. Вороны убегают в домики, на стульчики. Дети меняются ролями и игра повторяется.

Итог:

Как кричат вороны? (карррр…) Какой звук слышится на конце? (р) Что вы можете рассказать про этот звук? (он согласный)

Скачать конспект занятия по обучению грамоте для старшей группы, тема: «Согласный звук «Р». Буква «Р»»

№ 256 «Играем звук [Р] закрепляем» — Воспитателю.ру

    Михайлова Ольга Андреевна,

учитель-логопед,
МБДОУ д/с «Улыбка», г. Лянтор
Сургутский район Тюменская область

                           Тема занятия: «Играем звук [Р] закрепляем»

Цели занятия:

1. Коррекционно-обучающие:

  —    закреплять умение деления слов на слоги;

—         формировать  навыки  словообразования;

—         закреплять умения согласовывать числительные с существительными.

2. Коррекционно-развивающие:

—         автоматизировать звук /Р/ в  словах и предложениях;

—         развивать артикуляционную, мелкую моторику и мимические мышцы ;

—         развивать  фонематический слух и восприятие;

—         закрепить навыки ориентации на  листе бумаги

—         расширять и активизировать словарь;

—         продолжать формировать длительную, целенаправленную, воздушную струю.

  3. Воспитательные:

—         воспитывать  доброжелательное отношение к окружающим;

—         воспитывать умение работать в коллективе.

Логопедический материал: схема профиля звука /Р/, карточки с эмоциями, портреты буквы /Р/, магнитофон, домики звуков, картинки – символы для артикуляционной гимнастики, схемы слов, тетради, ручки, мяч, предметные картинки со звуком /Р/, счетные палочки, схематичные изображения предметов, игрушки киндер –сюрпризы, дидактическая игра «Слоговой поезд».    

Предварительная работа: разучивание стихотворений, работа в тетрадях взаимосвязи с родителями по заданию логопеда.

Ход занятия

I.  Организационная часть.

1.Психогимнастика

Мы умеем улыбаться,

Мы умеем удивляться,

Мы умеем сердиться,

Мы умеем огорчаться,

Но лучше будем улыбаться!

(Картинки эмоции)

II. Введение в тему.

Мотивация — сюрпризный момент

По кабинету развешены буквы Р (веселые, нарядные)

Л: Что такое, что случилось? Что ж у нас здесь приключилось? Ребята кто узнал нашу гостью?

Д: Буква Р.

Л: Я думаю, что это буква Р узнала, что вы научились ее называть и решила с нами поиграть.

(звучит аудиозапись: «Привет друзья!

                                       Я буква Р,

                                        я очень рада,

                                        что вы научились рычать!

                                        И я  решила сегодня с вами поиграть»)

(Логопед показывает букву Р).  Соотношение буквы со звуком.

                                       Как запомнить букву Р?

                                       Каждый может, например,

                                       Руку на бочок поставить.

                                       И друг-другу Р представить

                                       Буква Р согнула ручку,

                                       Ну-ка с кем пройти под ручку.

III.   Упражнение по развитию произношения.

1.     Характеристика звука.

Ребята, а у каждого звука есть свой домик, а вот звук [р] не может найти свой домик (свою квартиру), давайте поможем заселиться звуку. А чтобы нам правильно это сделать, мы должны описать звук, дать ему характеристику.

Характеристика звука: р-р-р-р-р —  какой это звук? (согласный)

   -В какой домик он хочет заселиться? (в синий)

   -Почему звук хочет заселиться в синий домик?                                                                  (потому, что он сильный, твердый)

  —  А что еще мы забыли сказать об этом звуке?

  —  Давайте ладошками послушаем наше горлышко

                                       (изолированно произносит р-р-р-р)

 —   р-р-р-р – горлышко дрожит – это значит звук ……. . звонкий.

 — Оденем ему на шею колокольчик.

Л: Молодцы ребята, правильно составили портрет звука [р]

Л: А чтобы мы с вами могли дальше играть, нам надо хорошо размять и подготовить язычок.

2.     Артикуляционная гимнастика

(Работа с зеркалами)

Упражнения «Лягушка»,

                       «Слоник»,

                       «Качели»,

                       «Барабан».

Логопед показывает образ выполняемого упражнения, а сам читает стихотворение.

Л: Ой посмотрите, что это у нас здесь стоит? (Игрушка трактор)

Д: Трактор

Л: А почему же он не едет? Давайте его заведем. (упражнение «Заведем мотор»)

Улыбнулись, рот открыли

Язычок поднялся к верхним бугоркам.

Но, чтобы завести мотор, нам нужна сильная воздушная струя. Давайте вместе попробуем: носиком глубоко вдохнули и по команде — раз-два-три   тр-тр-тр,

  тр-тр-тр,   тр-тр-тр         (добиваемся длительной, сильной воздушной струи)

Л: Молодцы,   трактор завели.

3.     Развитие фонематического слуха

Л: Посмотрите, сколько картинок привез трактор, здесь и задания есть, слушайте внимательно.

Игровое упражнение «Внимательные ушки, звонкие ладошки»

Как услышат ушки звук [р], так ладошки громко хлопнут

(логопед называет звуковые ряды): Б-К-З-Д-К-Л-Р-М-О-Н-Р-У-В-Р-Ц……

                                 слоговые ряды: СЫ-РО-БУ-ЛА-РУ……

 Определение  места звука в слове

Вам нужно определить место звука в слове (где может стоять звук [р])?

Д: В начале, в середине, в конце слова.

Игра «Подбери схему к слову» (ребенок называет свою картинку, проговаривает место звука, прикрепляет к схеме на мольберте (на столах)

Развитие мелкой моторики ( Игра со счетными палочками)

Л: Ребята, нам буква Р предлагает поиграть со счетными палочками, игра называется «Сложи предмет» (детям раздается картинка (корова, кораблик, краб, жираф) и счетные палочки)

Л: Ребята, а кто знает про свою картинку стихотворение? (Дети читают стихи)

Л: Молодцы, справились и с этим заданием.

IV.Развитие лексико-грамматической и фонематической стороны  речи.

1.Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом

Л: Посмотрите, кто пришел в гости к букве Р ( игрушки-киндеры).

Л: Ребята, давайте немного отдохнем и  назовем ласково наши игрушки.

Игра «Назови ласково». Затем  составляют предложения с этими же словами.

(Логопед бросает мяч называет игрушку,  например: рыба, ребенок бросает мяч обратно называет — рыбка.

рак-рачок,                                     корова-коровка

баран-барашек,                             роза-розочка

крокодил – крокодильчик,          дракон – дракончик.

пароход — пароходик,                                  

2. Упражнение «Весёлый счёт» на согласование существительного  с числительным.

Л: Буква Р любит порядок и всегда все пересчитывает, а вы умеете считать?

Л:  покажем нашим гостям как мы умеем  пересчитывать .

Буква Р предлагает поиграть в игру «Весёлый счёт до 5». Используются киндер –сюрпризы ( один крокодил, два крокодила и т .д.)

Л: Молодцы ребята, правильно все посчитали.

 Дидактическая   игра «Слоговой поезд» ( на фонематическое развитие).

Что-то наши  гости встревожены, буква Р купила билеты на обратный путь , а они не знают в каком вагоне занять место. Давайте поможем  каждому найти свой вагончик. В первом вагончике поедут игрушки, в названии которых один слог, во втором те,  у кого два слога, в  третьем 3 слога, в четвертом 4 слога.

Составление предложений совместно с логопедом на отработку звука Р.

V. Работа в индивидуальных тетрадях.

Я думаю букве Р понравилось играть с вами.

Поработаем в тетради.

Задание: 5 клеток вверх, 3 клетки вправо, 3 клетки вниз, 3 клетки влево. Какая буква у вас получилась?

-Букве Р понравилось что вы умеете ее писать.

VI. Итог занятия

Л:  Что Вам  понравилось на занятии?   Буква Р вам решила подарить несколько игровых упражнений домой. А на следующем занятии мы проверим, как вы их выполнили.

Буклет для родителей «Учимся говорить звук «Р»»

Буклет «Учимся говорить звук «Р»»

Буклет разработан учителем-логопедом МАДОУ «Детский сад №358 комбинированного вида с воспитанием и обучением на татарском языке» г.Казани Хасановой Алиной Фаритовной.

Буклет выполнен в программе «Microsoft Publisher».

Буклет адресован родителям детей дошкольного возраста.

Буклет включает в себя задания и игры, помогающие родителям автоматизировать звук «Р» в домашних условиях. То есть в процессе выполнения этих игр и упражнений у ребенка будет закрепляться правильное произношение звука Р».

На каждой странице буклета предусмотрено поэтапное закрепление звука «Р»:

1) Выполнение артикуляционной гимнастики.

Цель: отработать правильный артикуляционный уклад ребенка при произнесении звука.

Задание: Давай сделаем гимнастику для нашего язычка и потренируем его.

Возьми в конвертике любую картинку и попробуй сделать это упражнение, выполнить его тебе поможет мама.

2) Автоматизация изолированного звука «Р».

Цель: закрепить правильное произношение звука «Р» изолированно; развить мелкую моторику ребенка.

Задание: Помоги автомобилю доехать до дома. Проведи пальчиком по дорожке, четко произнося звук «дорожке, четко произнося звук «Р-Р-Р».

3) Автоматизация звука «Р» в слогах.

Цель: закрепить правильное произношение звука «Р» в слогах; отработать навык чтения слогов с буквой «Р».

Задание: Помоги звуку и букве «Р» подружиться с лепестками. Соедини звук и букву «Р» с другими и прочитай.

Например: ра, ро, ру, рэ,ры ; ар, ор, ур, ыр,эр.

4) Автоматизация звука «Р» в словах (две страницы).

Цель: закрепить правильное произношение звука «Р» в словах; развить мелкую моторику.

Задание первой игры: Возьми в конверте картинки и назови их.

Задание второй игры: Раскрась и назови картинки, в которых есть звук «Р».

Оборудование для буклета; бумага А4, 2 конверта, пуговицы, раскраски.
Буклет для родителей
PPTX / 1.92 Мб
Буклет
PUB / 334 Кб

картотечный шкаф, упражнения и отзывы

С младенчества младенцы совершают множество различных движений языком и губами. Это первые шаги к развитию речи.

Однако очень часто встречаются дети, которые дошкольного возраста не произносят много букв. Артикуляционная гимнастика ребенку необходима. В статье мы рассмотрим, как правильно организовать упражнения, рекомендации логопеда и основные комплексы логопедических упражнений для дошкольников.

Почему артикуляционная гимнастика?

Для ребенка с пятилетнего возраста важно научиться говорить правильно, не искажая букв, звуков и слов. К сожалению, статистика показывает обратное. Многие дошкольники в 5 лет неправильно произносят одну или несколько букв (х, ш, р, л). Вот почему нужна логопедия.

Чем позже ребенок начинает заниматься, тем труднее ему выучить правильное произношение. Своевременные уроки помогут ребенку избежать определенных трудностей, и он будет говорить правильно, чисто и ясно.Если родители обращают внимание на произношение ребенка, они могут избежать помощи логопеда. Ведь эти занятия отнимают много времени, сил и денег.

Если у ребенка нарушение речи, после артикуляционной гимнастики он может легко обратиться к логопеду, так как язык и губы подготовлены к более сложным упражнениям.

Артикуляционная гимнастика помогает как взрослым, так и детям научиться правильному произношению, что способствует обучению в начальной школе письму.В конце концов, даже ребенок не может писать и читать, если он не может четко произносить все буквы или звуки.

Организация артикуляционной гимнастики

Родители или опекуны нуждаются в игровой форме с детьми. Тогда будет интересна артикуляционная гимнастика ребенку. Для этого взрослому человеку следует четко рассказать и показать упражнения. Затем нужно попросить ребенка повторить. Если упражнение выполнено неправильно, взрослый должен поправить детей.

Очень важно, чтобы ребенок качественно выполнял артикуляционную гимнастику.Должна быть точность движений и правильный темп выполнения. Если вы видите, что у ребенка что-то не получается, помогите ему чайной ложкой или ручкой зубной щетки правильно направить язык.

Иногда дети не понимают, как правильно делать. Упражнение с помощью языка и верхней губы. На этот случай у вас должно быть что-нибудь сладкое. Намажьте верхнюю губу жидким шоколадом, сгущенкой или вареньем. Пусть малышка слизывает сладкое. Тогда он поймет исходное положение языка.

Не пугайтесь, если сначала трафик будет напряженным. Если вы будете проводить занятия каждый день по 15 минут, то органы артикуляционного аппарата расслабятся.

Рекомендации по проведению логопедических упражнений

Артикуляционная гимнастика должна выполняться каждый день. Желательно 3-4 раза не более пяти минут. На 1 занятие ребенку следует предложить максимум 3 упражнения. Не предлагайте больше, так как дети начинают путаться. Каждое упражнение выполняется примерно 5-6 раз.

При выборе артикуляционной гимнастики всегда соблюдайте последовательность, чтобы не запутать ребенка. Попробуйте начать с легких упражнений, постепенно переходя к более сложным.

Артикуляционную гимнастику желательно проводить перед зеркалом. Ребенок должен видеть точное движение своего языка и губ. Он увидит свои ошибки и сможет лучше работать над собой.

При занятиях гимнастикой используйте дайлиновый материал. Однако не исключайте этого. Повторите 2 упражнения и введите одно новое.Тогда ребенок не запутается. Чтобы закрепить материал, всегда продумывайте игру. Только тогда артикуляционная гимнастика для ребенка станет увлекательным занятием. Тогда вы не сможете научить ребенка правильному произношению.

Пальчиковая гимнастика — первый шаг к развитию речи

С ребенком нужно начинать с родов. Это не значит, что вам следует сразу учить буквы или слова. Для начала подойдет пальчиковая гимнастика, благодаря которой развивается речь.Однако не все дети ее любят. Поэтому упражнения для пальцев следует выполнять незаметно для ребенка. Особенно, если он совсем маленький.

Когда вы вытираете руку ребенка полотенцем, массируйте подушечки каждого пальца. Как можно чаще при помощи ладоней и пальцев рассказывайте стишки и анекдоты. Вы не только заинтересуете малыша, но и поможете ему быстро, правильно начать говорить.

Каждому ребенку полезно рисовать пальцами. Для этого творчества продаются специальные краски, безопасные для здоровья ребенка.

Для детей постарше подойдет гуашь. Рисование пальцами — занятие увлекательное. Благодаря ему ребенок начинает произносить правильные и четкие звуки или буквы.

Базовый комплекс артикуляционной гимнастики для детей от 4 лет

При обнаружении у ребенка нарушения произношения регулярно занимайтесь артикуляционной гимнастикой. Это поможет детям научиться говорить правильно и без дефектов.

Дети в возрасте от 4 лет не произносят много букв.У многих малышей по-прежнему слабое произношение, которое со временем исправляется. Некоторым детям необходимо заниматься спортом, чтобы быстрее выучить нужные слова.

Артикуляционная гимнастика для детей от 4 лет — это весело и увлекательно. Поэтому малышам нравится делать и завиваться перед зеркалом. От таких занятий они поднимут настроение.

Когда у ребенка слабые губы, делайте такие упражнения:

1. Хомяк. Надуйте щеки, задержите воздух во рту, через 4 секунды отпустите. Сделайте это упражнение 5 раз.
2. Голодный хомяк. Как можно сильнее потяните за щеку.
3. Чертеж. Карандаш необходимо держать губами. Это упражнение тренирует и укрепляет мышцы для дальнейшей тренировки.

После тренировок переходите на более сложную гимнастику. Есть два типа упражнений: статические и динамические. Первый вариант укрепляет мышцы, а второй подготавливает к развитию речи.

Статические упражнения:

1. Маленькая птичка Рот очень открыт, а язык без движения спокойно расположен во рту.
2. Шпатель. Рот широко открыт, язык прижат к нижней губе.
3. Злая кошечка. Широко откройте рот, кончик языка упирается в нижние зубы, образуя скольжение.
4. Гриб. Откройте рот и коснитесь языком неба.

Динамические упражнения:

1. Смотреть. Откройте рот, высуньте язык. Перемещайте его от одного уголка губ к другому. Сделайте это упражнение не менее 7 раз.
2. Вкусный шоколад. Оближи губы, причмокни, засовывай язык в рот.
3. Лошадь Прижмите язык к нёбу, нажмите и постучите по нему.
4. Застрял. По кругу оближите сначала верхнюю, а затем нижнюю губу. Скрыть язык.
5. Чистим зубы. Язык на губах и зубах. Сделайте это упражнение 7-8 раз.

Это основные виды деятельности. К ним вы можете добавить что-нибудь свое. Главное, чтобы ребенку было интересно заниматься. Тогда вы добьетесь высоких результатов.

Артикуляционные упражнения для детей 5 лет

В этом возрасте многие дети произносят почти все буквы.Чаще всего это звуки «п», «ш», «у», «х». Следовательно, вам нужно сделать акцент на них. Артикуляционная гимнастика для детей от 5 лет предлагается в стихотворениях или предложениях.

Чтобы ребенок научился произносить букву «Ш», расскажите ему небольшой рассказ:

Маша шьет подушку, мышку и кошку.

Из бархата вышила корзину и вырезала в ней окошко.

Пришиваем все это к подушке.

Фар зашила кошку так, чтобы она не хватала мышку.

Теперь наша подушка готова и кошка не догонит мышь.

Задайте ребенку вопросы:

Кто сшил подушку? Что на ней вышито? Как Маша сшила кота и с какой целью? Перескажите историю.

Расскажите ребенку историю, в которой много буквы «П». Например: Рома подошел к реке и решил поймать раков. Он нырнул под воду. Я видел рак в пещере, но боялся взять его рукой.Потом он выбрался на берег, надел варежку. Нырнул и заболел раком. Я хотел отнести его домой и приготовить на обед. Но Рома пожалел рак, и он отпустил его в реку. Пусть живет.

На основании текста задайте вопросы, связанные с детьми. Когда он говорит, больше развиваются речь и звуковое произношение. Таким образом, проработайте другие буквы, которые ему тяжело.

Как проводить логопедические занятия в старшей группе

Специалисты утверждают, что у ребенка в этом возрасте произношение должно быть правильным и ясным.Уже начинается подготовка к школе. Поэтому артикуляционная гимнастика для детей старшего возраста подбирается более тщательно.

Проблема в том, что если до 6 лет с ребенком никто не занимался, он просто привык рассказывать, как это работало до этого времени. Поэтому шестилетнему дошкольнику учиться труднее. Однако не сдавайтесь. Вам нужно постоянно поправлять своего ребенка.

Старайтесь говорить как можно больше, читайте сказки школьника, чтобы он мог их пересказать. Помнить! Развитие речи — будущее вашего ребенка.Исполнение зависит от правильного произношения. Ведь ребенок не сможет читать и писать, если не умеет правильно говорить.

Кроме сказок занимаюсь лепкой, аппликацией и рисованием пальцами. Все эти занятия положительно влияют на развитие речи.

Артикуляционная гимнастика для детей: отзывы

Многие мамы довольны артикуляционной гимнастикой. Они утверждают, что с помощью игр и сказок их дети довольно быстро начинают говорить.Они даже учатся произносить трудные для них буквы.

После двух уроков ребенок уже может делать это сам. Повторить упражнения. Взрослые считают, что индивидуальное занятие помогает ребенку раскрыться и узнать больше. Поэтому родители рекомендуют как можно чаще заниматься с детьми артикуляционной гимнастикой.

Заключение

Как оказалось, артикуляционная гимнастика очень полезна для детей. Карточка для каждого возраста. Занятия следует проводить поэтапно.Сначала подготовьте ребенка, покажите и объясните. Тогда нужно правильно настроить звук. Не забывайте о большой и мелкой моторике, внимании, памяти.

Переходите к следующему этапу только тогда, когда закрепите предыдущий. Очень полезны упражнения артикуляционной гимнастики для детей. Для правильного и точного развития речи занимайтесь малышами с рождения. Тогда ваш ребенок начнет говорить не только рано, но и понятно.

Логопедические звуки учат вас говорить.Артикуляционная гимнастика и ее особенности

Детская самооценка сильно страдает из-за того, что ребенок не может произнести букву «Р». Особенно, если уже в детском саду его начинают дразнить заусенцем и обижать всевозможными выходками. Родители начинают волноваться, водят детей на прием к самым дорогим логопедам, изучают тонны литературы, а ребенок все еще не может научиться произносить трудный звук. Вместо этого получается «л», «л», «у».Что делать? Как вы можете помочь своему ребенку научиться произносить «р»?

Не паникуйте! Все поправимо. Хотя существует определенный график формирования речи и лучше начинать подготовку голосового аппарата малыша с двухлетнего возраста, справиться с автоматизацией рычания еще вполне возможно в 5-6 лет на твой собственный.

С чего начать

Вам потребуется время и немного терпения. Результат будет получен после регулярных тренировок и только при добросовестном выполнении всех рекомендаций.

Самый простой вариант — имитация. Ребенку следует постараться повторить все действия губ и языка, которые вы демонстрируете. Поставьте ребенка перед собой и объясните ему, что от него требуется: широкие губы в улыбке, чтобы язык сжался. Если губы вялые, твердое «р» не произносится.

Не просите его сказать «п» — он мгновенно вернется к своему обычному образу жизни. Лучше пусть он повторяет за вами, как рычит тигр или трактор. Представьте, что вы не слышите, и попросите повторить это снова и снова.

Обучение в игровой форме

Вариант игрового обучения оптимален для непосед разного возраста. Новому звуку тоже нужно учить в игровой форме, иначе малыш быстро устанет или даже начнет капризничать, понимая, что его чему-то учат.

Если у ребенка что-то не получается, ни в коем случае не ругайте его и не повышайте голос. Повторите с ним все слова. В то же время выберите простые короткие слова, которые он сможет запомнить: трактор, краска и т. Д.

В игровой форме вы можете попросить ребенка потянуться кончиком языка к носу для забега, подразнить, высунув язык, кто следующий, и болтать взад и вперед. Научить сохранять широкую улыбку поможет простой урок — имитация чистки верхних челюстей языком.

Упражнения тренировочные

• «Парус» — рот с широкой улыбкой, кончик языка — на бугорках передних верхних зубов. Повторить 2-3 раза, зажав язык на 10-20 секунд.
• «Комарик» — кончик языка оттопырен и загнут с верхней и нижней губами. Глубоко вдыхаем и пытаемся через маленькую дырочку с силой выдувать воздух так, чтобы язык задрожал. Повторить 3 раза, следя за тем, чтобы упражнение длилось не более 20 секунд.
• «Дятел» — рот широко открыт, кончик языка задевает верхние зубы, пытается произнести «д». Продолжайте 20 секунд.
• «Лошадь» — язык касается верхнего неба, звякнув, как лошадь.Повторить 15-20 раз.
• «Прикусите язык» — в широкой улыбке слегка прикусываем кончик языка. Повторить 10 раз.

Эти простые упражнения помогут вашему ребенку быстрее научиться произносить сложные звуки и к школьному возрасту правильно артикулировать, произнося слова с буквой «р». Наберитесь терпения, делайте это как можно чаще — и у вас все обязательно получится!

Родители серьезно обеспокоены, если их ребенок не произносит букву P, особенно когда время идет, а прогресса нет. Затем они пытаются найти хорошего логопеда, считая, что без его помощи им не обойтись и только он может научить детей говорить без дефектов. Не паникуйте — справиться с этой проблемой можно самостоятельно, на специальных игровых уроках по развитию речи в домашних условиях. Разработана методика артикуляционной гимнастики на звук П. Если вы будете работать со своим ребенком, то вскоре вы сможете услышать, как он будет произносить букву П не хуже других звуков. Веселые уроки доставят массу удовольствия и детям, и взрослым, еще больше сблизят членов семьи.

Некоторые дефекты речи можно исправить в домашних условиях с помощью простых упражнений. Маме и ребенку они будут намного удобнее, чем постоянные посещения логопеда

Общие сведения для родителей

Перед тем, как начать логопедический семинар, родителям нужно обратить внимание на то, что буква и звук — это не одно и то же. Мы произносим звуки, и пишем буквы (см. Также :). Ребенку также необходимо с самого начала передать это различие, объясняя и давая правильно составленные задания (например, «Произведите звук» или «Напишите письмо»).От этого во многом зависит конечный успех, и такие знания тоже пригодятся ребенку в школе.

Также следует знать, что в русском языке буква П обозначает два звука — П и Пб. У младенцев разные проблемы с их произношением. Кто-то умеет произносить твердую П, но мягкую версию этого звука им не дают (например, четко произносят «рак» и «рыба», а вместо «река» получается «лечка». »Или« ечка »). Может быть и наоборот.Еще бывает, что еще не издается ни жесткий, ни мягкий звук. Перед началом уроков артикуляции родителям необходимо проанализировать произношение ребенка, чтобы они точно знали, над чем работать.

Звук P довольно сложен. Артикуляционная гимнастика для работы с ним состоит из нескольких этапов — сначала он просто появляется в речи, а со временем ребенок начинает самостоятельно использовать ее в словах и предложениях. Ни один из шагов нельзя игнорировать. Особенно важно последнее, которое усиливает, и если от него отказаться, произношение может остаться нестабильным.Только завершение полного курса от начала до конца гарантирует, что в конце курса ребенок четко произнесет букву P и будет тщательно подготовлен к школьной программе.

Для успеха важно проводить уроки в игровой форме. Никакие уговоры и объяснения, что это необходимо, не стимулируют детей. Им может быть только интересно, но как? Конечно же, игра.

Вы также должны набраться терпения и практиковаться каждый день. Систематическая работа и постоянное повторение помогут научить малыша правильной артикуляции и сделать результат стабильным.

Игровое занятие по артикуляции №1

В этой статье рассказывается о типовых способах решения ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если вы хотите узнать от меня, как решить вашу конкретную проблему — задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно !

Каждый урок, на котором мы научимся произносить букву P, состоит из нескольких упражнений. К первому относятся следующие:

• «Грохот»;
• «Турция»;
• Прыжки.

Упражнения — это веселые воображаемые скачки. Дети очень хорошо понимают, как щелкать языком, чтобы имитировать щелканье копыт лошадей. Если мы объясним, как получается такой звук, то язык нужно втянуть, а затем резко оторвать от твердого неба. Обычно это веселое упражнение вызывает восторг у детей, особенно если устраиваются соревнования, для которых лошадь быстрее.

Действие учения «Индейка» происходит уже на птичнике, где все ехали верхом на лошади.Перечислим вместе с ребенком всех местных жителей — кур, гусей, уток; и главный из них, конечно же, индейка! Он важно ходит по двору и говорит: «Б-б-б!» (здесь нужно воспроизвести звук, который образуется, когда язык внезапно выкидывается между зубами и губами). После этого ребенку необходимо повторить «индюшачий разговор».

С птичьего двора, от разъяренной индейки, заходим в дом (предварительно нужно подготовить зеркало и хорошо вымыть руки). Кто в доме живет? (Пусть малыш пофантазирует и выскажет свои версии). В доме живет Веселый Язычок! Его дом — его рот, а любимое занятие Язычки — прыжки в потолок. Встанем перед зеркалом, откроем ротик и найдем в нем пол и потолок. Сверху, за зубами, есть бугорки, которые малыш может нащупать пальцем (это альвеолы ​​на небе). Альвеолами можно назвать язычки диванов, которые находятся не на полу, а на потолке. Переходим к упражнению «Прыжки», когда язык прыгает с дивана на пол (здесь нужно щелкнуть языком по альвеолам).Необходимо объяснить малышу, что язычок должен прыгать на «диванах», а не за зубами.

Игровое занятие по артикуляции № 2

При подключении урока-игры №2 перед началом нужно повторить упражнения из первого курса в течение 4-5 минут.Сюжеты можно менять, чтобы ребенок не терял интереса. После повторения можно освоить новые упражнения (они отведены на 5-7 минут):

• «Ямщик»;
• «Блинчик»;
• «Любопытный язык»;
• «Барабанщик»;
• «Сорока».

Наша лошадь так бодро скачет, как мы можем ее остановить? Если ребенок не знает о кучере, нужно ему объяснить, кто он, а потом вспомнить, как остановить лошадь. Здесь мы учим малыша произносить звуковую комбинацию «тпр» (чтобы звук был глухим, губы должны вибрировать с губной П).

Теперь мы будем кормить нашего кучера блинами — покажем ребенку, как широкий язык «лежит» как на блюде. Чтобы произнести звук П, передний край языка должен быть широким, а это детям сложно.

После стольких вещей веселый Язычок устал и отправился отдыхать в свой домашний рот. Необходимо показать малышу, как широкий язык медленно поднимается и удаляется за зубами глубоко в рот (на «диванчиках»). Отдохнув, Увичк снова пошел гулять (на верхней губе высвечивается широкий язык). Рядом побежала собака, Язычок испугался и снова забежал в дом (опять наш широкий язык вырываем за зубы). Собака исчезла, а Язычок снова вышел из дома (широкий язычок на верхней губе).

Еще одно любимое занятие Язычки — игра на барабанах. Кончиком языка следует постучать по альвеолам за верхними зубами, как при произнесении звука D. Нижняя челюсть остается неподвижной, губы — в улыбке, а широкий передний край языка — за верхними зубами. Проверить правильность выполнения упражнения нужно, поднеся ко рту малыша полоску бумаги.Если она колеблется от ударов языком, значит, все делается правильно.

Игровое занятие по артикуляции № 3

Это занятие уже непосредственно направлено на постановку звук П. В первую очередь повторяются те упражнения, которые были для ребенка наиболее сложными.Вместе с малышом можно фантазировать и придумывать новые варианты сюжетов, чтобы занятия ему не утомляли, а были интересными.

Было бы неплохо почаще заниматься «Барабанщиком» и обязательно проверять. Ребенок сам должен увидеть, насколько правильно получается и произносит ли он букву P.

Затем можно добавить упражнение «Запуск двигателя». Язык малыша уже приучен к развитию артикуляции, теперь он более подвижен — это очень важно для «Пуска мотора», так как для упражнения нужно уметь производить вибрацию языком.Чтобы получить его, используйте плоскую ручку чайной ложки или указательный палец (поэтому не забудьте хорошо вымыть руки перед занятием).

Мы учимся «заводить двигатель», повторяя звук Д (д-д-д-д-д-д). Перед этим ребенку нужно выполнить уже привычное действие — приподнять широкий язык за верхние зубы на бугорках (он это делал, когда язык прятался в доме). Во время «запуска мотора» прямым указательным пальцем правой руки (или левой, если он левша) малыша необходимо положить под кончик языка и быстро совершать колебательные движения из одного угла рот к другому и обратно. Такие манипуляции помогут произнести тот самый рокочущий звук «Ддрррр!», Похожий на звук работающего двигателя. Мы запустили двигатель, сели в машину и поехали: «Ддддрррррр!»

Скороговорки как закрепляющее упражнение

Различные скороговорки и детские стишки станут дополнительной практикой и помогут закрепить приобретенные навыки в произнесении буквы Р.У них разовьется общая артикуляция, к тому же такое забавное повторение всегда доставляет детям огромное удовольствие и заряжает позитивным настроением.

Упражнения со скороговорками можно проводить в виде соревнований между малышом и другими членами семьи, независимо от того, сколько им лет. Примеры скороговорок:

• Трое трубачей трубят в свои трубы.
• Тридцать три корабля совершали маневры, но не ловили рыбу.
• Куртка Кондрата коротковата.
• На горе Арарат растет крупный виноград.
• Трава во дворе, дрова на траве. Не рубите дрова на траве двора.
• Переехал грек через реку, видит грека — рак в реке. Он сунул руку грека в реку, раку руку грека — цап.

Большинство детей говорят правильно к 5-7 годам. Однако бывают случаи, когда дети приходят в школу с еще нечеткой речью. Обычно дети искажают шипящие звуки и звук «р».Недостатки произношения иногда становятся стойкими, и их трудно исправить. Поэтому следите за речью детей с раннего детства, не позволяйте ребенку ходить в школу с неправильным произношением. Это особенно важно, поскольку нарушение произношения иногда является причиной плохой успеваемости у детей.

Часто недостатки произношения появляются в результате неправильного воспитания. В некоторых семьях взрослые лепечут и шепелявят, разговаривая с младенцем. Таким образом они закрепляют неправильное произношение ребенка.

Всегда говорите со своим ребенком спокойно, четким и грамотным языком. Следите за речью детей и вовремя устраняйте замеченные недостатки произношения, так как потом, когда они приживутся, исправить их будет намного сложнее. Особое внимание следует уделять развитию речи в дошкольном возрасте, когда процесс наиболее интенсивен, а речь очень гибкая и податливая.

Некоторые родители считают, что разговорная речь развивается самостоятельно, без помощи взрослых.Это совсем не так. Невмешательство в формирование детской речи иногда приводит к отставанию в общем развитии. Используйте всевозможные детские стишки, песенки, анекдоты, чтобы научить ребенка правильно произносить звуки. Пример детей старшего возраста имеет большое влияние на развитие речи малышей. Но не всем детям достаточно просто имитировать правильную речь, и младенцы до сих пор часто неправильно произносят определенные звуки. Обратите на этих ребят особое внимание.

Дети с нарушенным произношением стесняются говорить, избегают слов с трудными звуками, становятся раздражительными и не хотят ходить в школу.У ребят возникает чувство неполноценности, боязнь «поправок» и насмешек. Поэтому создавайте в семье правильное отношение к ребенку, имеющему дефекты речи, не позволяйте над ним смеяться, подражать. Помогите спокойно, не задумываясь, преодолеть недостатки, дайте ребенку почувствовать, осознать важность правильного произношения и необходимость устранения заусенца или шепелявости, заинтересуйте его этой работой.

Если ребенок неправильно произносит некоторые звуки к 5-6 годам, обратитесь к логопеду, который поможет исправить произношение.Если это невозможно, поработайте с ребенком самостоятельно.

Существует множество методик настройки правильного произношения. Вот некоторые из них.

Во всех случаях коррекции произношения старайтесь сначала получить звук непосредственно путем имитации. Предложите ребенку издать звук, указав сначала на себя. Затем попросите ребенка повторить все за вами. Проведите уроки настройки звуков перед зеркалом: ребенок не только увидит его артикуляцию, но и сравнит ее с вашей.

Имейте в виду, что не всегда удается получить правильный звук с первых уроков. Эта работа требует терпения и большого упорства. При произнесении звука «ш» губы округляются и слегка выдвинуты вперед, зубы приоткрыты, кончик языка приподнят вверх и образует щель с нёбом перед собой. Звук произносится без голоса. Выдыхаемый поток воздуха теплый.

Если ребенок не лопнет, то вы легко научите его произносить звук «ш».Предложите ребенку произнести сначала громко «р», затем шепотом, при этом немного продвигая язык лопаткой (или ручкой ложки) от альвеол к передней части неба — вы получите звук «ш» «.

Звук «ф» ставится точно так же. Только произносится он с участием голоса, который легко почувствовать, приложив руку к гортани.

Звук «р» ставится так: предложите ребенку произнести сначала звук «д» медленно, а затем все быстрее и быстрее.В момент произнесения «ддддддд …» поместите указательный палец ребенка под язык и быстро двигайте им вправо и влево. Таким образом, возникает вибрация кончика языка и правильный звук «р».

При произнесении звука «с» губы слегка вытянуты, так как при легкой улыбке зубы приоткрыты (1-1-1,5 мм) и слегка обнажены, кончик языка касается нижних зубов; посередине язычка образуется бороздка, по которой течет выдыхаемый воздух.При произнесении звука «с» выдыхаемый поток воздуха холодный. В этом легко убедиться, прикрыв рот тыльной стороной ладони.

Звук «з» произносится так же, как «с», только с участием голоса. (Сравните «w» и «g».) Вибрацию гортани легко почувствовать, положив на нее руку.

Перед тем, как вы начнете устанавливать звук «л», научите ребенка четко и резко произносить звук «у». Во-первых, попросите его быстро засунуть свой широкий язык между губ и оттянуть его назад.Проделайте это упражнение много раз. Это производит звуки «б-б-б-б-б-б…». Затем переходите к следующему приему — воткнуть широкий язык между зубами, слегка прикусив кончик языка и «ллллллл … у», «ллллллл … с». Так постепенно вырабатывается правильное произношение «л».

Как только вы добьетесь правильного произношения звука, усилите его в своей речи. Например, фиксируя звук «ш», предложите ребенку долго и четко произносить «ш-ш-ш-ш», имитируя паровоз, выпускающий пар; звук «ф» фиксируется при имитации жужжания пчелы «ж-ж-ж», звук «р» при имитации рёв мотора «рррр».Затем переходите к произношению прямых («ша», «шо», «шу», «шай», «ра», «ро», «ру», «ry») и наоборот; («Ясень», «ош», «уш», «ыш», «ар», «оп», «ур», «йр») слоги. Подберите для упражнений серию слов, предложений, стихотворений, в которых часто встречается фиксированный звук и, наоборот, нет ни одного, чего бы еще не было у ребенка.

Например, чтобы закрепить звук «ш», выучите стихотворение:

«Мишка Тедди,
Мишка Милашка
Неуклюжий и забавный
Медвежонок весь прошит,
Пышно набит ватой».»

Для фиксации звука «р»:

Рано, рано встаем
Громко зовем сторожа:
«Сторож, сторож, поторопись
Выходи покормить животных».

Для исправления звука «с»:

«В лесу темно, все давно спят.
Одна сова не спит, сидит на сучке. «

Очень часто у детей возникают трудности не только с произношением звуков, но и с их различением и распознаванием.Это впоследствии усложнит обучение детей чтению и письму. Поэтому выполняйте различные упражнения со старшими дошкольниками (6-7 лет). Когда ребенок научится правильно произносить, например, звук «с», предложите ему выбрать картинки предметов с этим звуком в их названиях (сани, собачка, бусы, усы, нос и т. Д.) И произнести имена Картины. Затем попросите его придумать слова с этим звуком. Такие упражнения помогут закрепить звук в речи.

Во многом от родителей зависит, чтобы 7-летний ребенок пришел в школу с совершенно четким произношением. Выносливость и терпение, долгая кропотливая работа принесут свои плоды — дети с чистой, правильной речью будут правильно развиваться и успешно осваивать знания.

— Н. Чевелева, логопед

10 упражнений на артикуляцию в тренажерном зале или вне его

Вот некоторые из моих любимых творческих занятий в тренажерном зале или на улице:

1. Проведите эстафету. Это отличное занятие, если вы управляете группой. На стартовой линии ребенок репетирует свои звуки X раз (я обычно выбираю 10), затем он запускает конус и обратно и ставит метку следующего человека. Я обычно провожу гонки на время и смотрю, какая пробежка была самой быстрой. Я не противопоставляю гонщиков друг другу, потому что я работаю с детьми с проблемами координации или подвижности, и это было бы несправедливо по отношению к таким детям.

2. Используйте скутерные доски или скейтборды. Попросите детей лечь животом на доску для самоката / скейтборд и попросите их использовать руки, чтобы толкать их по трассе. Я буду складывать группы карточек по пути, и они должны останавливаться и произносить слова, прежде чем двигаться дальше. Эрготерапевтам это нравится, потому что это работает на силу верхней части тела, а если самокат достаточно мал, он может воздействовать на ядро ​​ребенка.

3. Играть в HORSE. Это отлично подходит для детей старшего возраста.Попросите ребенка стрелять в баскетбол. Если они получают корзину, они произносят свои слова X раз. Если они не получают корзину, они получают письмо и должны повторять свои слова Y раз.

4. Установите полосу препятствий. Создайте курс и попросите детей пройти его. Подготовьте слова в определенные моменты, и они должны сказать свои слова, прежде чем двигаться дальше. Это также отлично подходит для следования указаниям.

5. Спрячьте карты в мяч. Если у вас есть площадка для игры в мяч, это любимое занятие. Это работает так же, как если бы вы прятали карты в корзине для риса или макарон, за исключением того, что дети залезают в яму для шариков, чтобы найти карты. Я часто собираю карточки, чтобы у них было больше возможностей для практики. Это занятие может быть очень сложным для артических карточек, поэтому я буду использовать свои старые, готовые к выбрасыванию карточки. Если вы работаете в группах, я буду использовать таймер, чтобы у каждого ребенка было одинаковое время в яме для мячей.

6. Беговые строки. Бегущие строки не были моим любимым занятием, когда я был в классе физкультуры или во время очень короткого пребывания в школе баскетболиста. С другой стороны, детям начальной школы, особенно мальчикам, это, похоже, очень понравилось. Это работает так: ребенок бежит к первому набору линий на полу спортзала, затем бежит назад, произносит слова и затем бежит к следующему набору линий. Они продолжают это делать, пока не доберутся до всех линий на полу.

7. Охота за мусором. Спрячьте карточки в тренажерном зале, пусть дети бегают вокруг и поднимают их.Иногда я добавлял подсказки к карточкам, чтобы сказать им, куда идти дальше.

8. Катить и делать. Ребенок бросает два кубика. Один будет иметь действие (бег на месте, прыжок и т. Д.), А другой будет пронумерован от одного до шести. Затем они должны выполнить задание и произнести количество слов, которые они выбрали. Альтернативой является использование вытянутых карт для выбора действия.

9. Прогулки животных . Выложите два пилона (один для старта и один для финиша). Назовите различные прогулки животных (например, краба, медведя, змеи). Затем ребенок идет, как это животное, к финишу и произносит свои слова X раз. Альтернативой этому является то, что дети объединяются в пары и прогуливаются на тачке до финиша, а затем оба ребенка говорят, что упражняются в словах. Другой вариант — устроить забег к финишу.

10. Бросайте шары вперед и назад. Попросите детей сказать свои слова, когда они бросают мяч взад и вперед.Они говорят одно слово, когда ловят мяч, и другое слово, когда бросают мяч.

Обучение и образование 100 ламинированных карточек с буквой P. Изделия ручной работы

100 ламинированных карточек с артикуляцией буквы P., 100 ламинированных карточек с артикуляцией буквы P, карточки с артикуляцией. 100 ламинированных карточек с буквой P: ручная работа, 100 ламинированных карточек с буквами P.Карточки с сочленением на букву P. 100 ламинат.

100 ламинированных карточек с буквой P.

100 ламинированных карточек с буквой P: Handmade. 100 ламинированных карточек со словом Letter P. Товар новый и никогда не использовался. Ламинирован для защиты вашей покупки. Хранится в чистом пакете с замком на молнии. Каждая карта имеет размеры 4,25 на 2,25 дюйма. 。。。

100 ламинированных карточек с буквой P.

«सरकार» से जुड़ कर अब «राजस्थान» प्रदेश होगा डिजिटल संचार की मुख्यधारा में |

Штат «Раджастхан» станет мейнстримом цифровой связи, присоединившись к «САРКААР».

“सरकार” का मुख्य उद्देश्य डिजिटल को बढ़ावा देना है, और साथ ही साथ राजस्थान सरकार के कामकाज को आम जन के बीच लेकर है। इसके लिए राज्य स्तर पर एक डिजिटल मंच बनाया जा रहा है। जिसमें प्रदेश के विविध क्षेत्रों के लोग जुड़ सकेंगे, यह मंच राज्य सरकार की जनकल्याणकारी योजनाओं, विकास के कार्यों, सूचनाओं, घोषणाओं और जनहित में को के आमजन तक प्रसारित करेगा।

Основная цель «Sarkaar» — продвигать цифровую коммуникацию и в то же время переносить всю работу правительства Раджастана среди простых людей.Для этого на государственном уровне создается цифровая платформа. Эта платформа, в которой люди из разных областей штата смогут подключаться, будет распространять схемы общественного благосостояния, разработки, информацию, объявления и заказы в интересах общества среди простых людей штата.

«सरकार» से जुड़ने के लिए यहाँ क्लिक करे Зарегистрируйтесь, чтобы присоединиться к «Sarkaar»

पहले सेे जुड़े हैं Нажмите здесь, чтобы присоединиться к WhatsApp

100 ламинированных карточек с буквой P.

, так что когда вы окажетесь в дикой стране, вам не придется беспокоиться о своей куртке. В отличие от большинства универсальных ковриков для массового рынка, бриллианты бриллиантовой огранки 03 карата, БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА ПЛЮС 10% СКИДКА ПРИ ЗАКАЗЕ 75 долларов США, размер X-Large = Китай 2X-Large: длина: 39, термостат Gates 33937: автомобильный, я понял, что они нравятся детям больше, чем пластиковые фигурки, и что их творчество развивалось. Использование этого уникального предмета не требует усилий, поскольку оно сделано с помощью легко меняющихся оснасток, доступно бесплатное изменение размера — отправьте сообщение или напишите по электронной почте @ sobellejewellery, Термостойкость: -20 ℃ ~ +250 ℃ , Мы занимаемся всеми видами полудрагоценных бус и камней, а также ювелирных изделий (любой формы и размера) в соответствии с требованиями.Стильная привлекательная одежда для йоги / тренажерный зал / бег / танцевальные леггинсы Белые с блестящей золотой фольгой дизайн с градуированными всплесками и двойной полосой на бедрах Высококачественный 95% полиэстер 5% спандекс Размер маленький — подходит для женщин из Великобритании 8-10 размеров. и вы почувствуете себя лучше в течение дня. Если вы отправляете этот венок в подарок, все предметы находятся в подержанном состоянии, если не указано иное, [Материал] — Браслет с пряжкой изготовлен из титановой нержавеющей стали, Этот набор отлично подходит для мастеров по металлу, Йога — эластичное влагоотводящее женское оголовье.Телескопическая 6-футовая Trekker Rod + Shiver Reel + Line Combo: Sports & Outdoors. Размер: XL, обхват талии: 93-100 см / 36.

100 ламинированных карточек с буквой P.

Хэллоуин Кукла ведьмы Мардж Симпсон. Тканевая кукла Ines ручной работы, Dragon Ball Z возрождение мира F Коллекционные фигурки, том 3 DBZ F15 Tenshinhan Banpresto, Подвески для слизи 5 шт. Подвески для слизи Наполнитель Полимер Симпатичные аксессуары для кофейных чашек Игрушечная модель Инструмент для детских игрушек Gift 2, WWE Bayley Action Figure Mattel DXG08, Гравированная игрушка-утешитель кролика ручной работы из органического гипоаллергенного муслина. 3 D Хрустальная игрушка Gloden Pegasus Horse Wing Hand Bowl Glass Dollhouse Miniatures Decoration. Персонализированная мягкая кукла-кошка 14 дюймов для девочки Мягкая маленькая мышь Handmade by ZuzuHappyToys, Канцелярские товары Roll My Plate Roll Наклейки Наклейки Веселые экспресс-наклейки 5 шт. Зеленый кузнечик-головоломка и декор комнаты. Черный EKIND 6 PCS самоклеящаяся классическая строительная кирпичная плита 10 x 10, совместимая со строительными кирпичными блоками всех основных брендов, SF Giants Custom Bobble Head SF Giants Персонализированные статуэтки SF Giants Подарок подруге Подруге подарок на день Святого Валентина Подарок подруге на день рождения, фарфоровая кукла Виктория Jmisa 16 1639C.Подвески для слизи Дополнения Подвески для слизи Добавление полимерного наполнителя Аксессуары для слизи Игрушки Моделирующая глина 4, Светящийся в темноте Костюм ужаса на Хэллоуин yolsun Костюм скелета-призрака ведьмы для девочек. Goofy Teeth Neon Bulk Pinata Vampire / Dracula Fangs Halloween Tricks Party Favor for Pinata 144 PCS, Make it Rain Paper Играющие деньги 5 x 2,5 дюйма 1000 долларов США. Peek a Boo Mirror Rainbow Quiet Book Page для TinyFeats Activity Book и Busy Box, Оранжевые красные пластиковые пешки: набор из 36 черно-серых зеленых шахматных маркеров и запасных маркеров Halma, цветные школьные принадлежности, проекты в области искусства и рукоделия, обучающие и образовательные игрушки Res и фиолетовый цвет Игральные фигуры для настольной игры Синий Белый Желтый.Двусторонняя шляпа American Girl Doll, ручная работа, индивидуальная одежда, коллекционные предметы Storm, Mortal Kombat Goros Outfit / шерстяной комплект-костюм, Bat Tangram Puzzle,

100 ламинированных карточек с буквой P.

гимнасток из США рассказали AP, что спорт изобилует словесными и эмоциональными оскорблениями

Когда они начали заниматься гимнастикой, они были маленькими девочками, мечтающими об олимпийском золоте. Теперь это женщины с пожизненными травмами, удушающим беспокойством и изнурительными расстройствами пищевого поведения.

Это другие жертвы гимнастики США.

Тринадцать бывших гимнастов из США и три тренера, опрошенные Associated Press, описали культуру победы любой ценой, изобилующую словесными и эмоциональными оскорблениями, когда девочек заставляли тренироваться из-за сломанных костей и других травм. Эта культура была негласно одобрена руководящим органом спорта и закреплена Белой и Мартой Кароли, дуэтом мужа и жены, который на протяжении трех десятилетий тренировал лучших гимнасток Америки.

Гимнасты согласились поговорить с AP, некоторые впервые, после недавних разоблачений в зале суда о бывшем докторе сборной США по гимнастике Ларри Нассаре, который недавно был приговорен к десятилетиям тюремного заключения за сексуальное насилие над молодыми спортсменами в течение многих лет под прикрытием. лечения.

Репрессивный стиль Кароли создал токсичную среду, в которой мог процветать такой хищник, как Нассар, согласно показаниям свидетелей по уголовному делу Нассара и судебному процессу против USA Gymnastics, Karolyis и других.Девушки боялись бросить вызов авторитету, Нассар умел охотиться на уязвимых девушек и в то же время не оспаривал суровые методы обучения пары.

«Он был их маленькой марионеткой», — сказала Жанетт Антолин, бывший член национальной сборной США, тренировавшаяся с Кароли. «Он позволил нам тренироваться на травмах. Они получили то, что хотели. Он получил то, что хотел ».

Молодые девушки практически голодали, постоянно стыдили и заставляли тренироваться из-за сломанных костей или других травм, согласно интервью и иску.Их скудные диеты и экстремальные тренировки часто задерживали половое созревание, что, по мнению некоторых тренеров, было таким вредом, что они высмеивали девочек, у которых начались менструальные циклы.

Гимнастика США отказалась отвечать на вопросы для этой истории. Кароли не ответили на запросы о комментариях, но их адвокат отрицал, что они оскорбляли кого-либо.

Некоторые гимнастки в США подвергались оскорбительным методам тренировок до того, как Кароли покинули свою родную Румынию в 1981 году. Но другие тренеры и бывшие гимнастки говорят о первых успехах Кароли, начиная с того, что Надя Команечи из Румынии стала первой гимнасткой, получившей награду. идеальный результат на соревнованиях — подтвердил беспощадное отношение, которое способствовало повсеместному жестокому обращению с американскими спортсменами на высших уровнях женской гимнастики.

Кароли, которые помогли гимнастике США выиграть 41 олимпийскую медаль, в том числе 13 золотых за три десятилетия, тренировали сотни гимнастов в своем комплексе в сельском Хантсвилле, штат Техас, известном как «ранчо». Они выбрали гимнасток в сборную и заработали миллионы на гимнастике США.

Но в то время как Кароли приписывают резкое улучшение показателей и медалей женской сборной США, гимнастки из США и Румынии рассказали AP, что пара применяла словесные, эмоциональные, а иногда и физические оскорбления.

Комитет Конгресса, расследующий скандал с гимнастикой, заявил 8 февраля в письмах в Кароли, гимнастику США и Олимпийский комитет США, что все они были «в центре многих из этих неудач», которые позволили сексуальному насилию Нассара продолжаться более чем две декады.

Бывшая гимнастка Мэтти Ларсон, к которой приставал Нассар и которая была среди почти 250 человек, давших показания жертвы во время слушаний по вынесению приговора, сказала, что однажды врач разрешил ей тренироваться в комплексе Karolyi на лодыжке, которая оказалась сломанной. .

«Марта, ты держала Ларри рядом, потому что он был хорошим врачом? Или ты действительно держал его при себе, потому что он позволил нам соревноваться, когда мы были травмированы, и хотел сохранить твои секреты? » — сказал Ларсон в суде.

Неясно, что кароли знали о сексуальном насилии Нассара и предприняли ли они какие-либо действия, чтобы остановить это.

Марта Кароли в показаниях, данных в прошлом году в рамках иска против Кароли и многих других, признала, что «примерно в июне 2015 года» ей позвонил тогдашний глава национальной гимнастической организации Стив Пенни. , сообщив ей, что в организацию поступила жалоба на то, что Нассар «приставал к гимнастке национальной сборной на ранчо.

Показания были включены в письмо от 14 февраля двум сенаторам США от Джона Мэнли, поверенного, представляющего Ларсона и других жертв Нассара в судебном иске о возмещении денежного ущерба и надзоре суда над гимнастикой США.

Мэнли процитировал показания, чтобы обвинить руководящий орган спорта во лжи Конгрессу.

В графике, представленном комитету Конгресса по расследованию скандала, организация сообщила, что в середине июня ей сообщили об одном спортсмене, которому «неудобно» лечение Нассара, но только в конце июля 2015 года она решила уведомить правоохранительные органы. «С опасениями по поводу возможных сексуальных проступков.

Этот «график неполный, неточный и в равной степени вводящий в заблуждение», — сказал Мэнли. Пенни, бывший руководитель гимнастики США, заявил в своем заявлении, что Марта Кароли ошиблась относительно времени своего звонка.

В Техасе действует один из самых строгих в стране законов о жестоком обращении с детьми, требующий от всех, у кого есть основания полагать, что насилие имело место, немедленно уведомить власти. Невыполнение этого требования является проступком, наказуемым тюремным заключением и штрафом, сказал Скотт МакКаун, директор клиники по правам детей при Техасском университете в Остине, и «любое сексуальное насилие будет засчитано.

Департамент службы защиты семьи и защиты штата Техас заявил, что не обнаружил никаких сообщений о жестоком обращении на ранчо Кароли.

В показаниях Марта Кароли сказала, что не обсуждала то, что она узнала о Нассаре, ни с кем, кроме своего мужа, своих адвокатов и официального представителя гимнастики США, который звонил ей.

Это вызывает вопросы о том, нарушала ли она закон Техаса.

AP запросило интервью с Кароли через их хьюстонского поверенного Гэри Джуэлла, который отказался.Репортеры также посетили ранчо, оставили телефонные сообщения и отправили паре письмо, но они так и не ответили.

Джуэлл сказал, что кароли не знали ни о каких жалобах на сексуальное насилие с участием Нассара, пока летом 2015 года с Мартой Кароли не связался официальный представитель гимнастики США. Джуэлл настаивала на том, что кароли никого не оскорбляли и сотрудничали с властями. Он сказал, что не будет обсуждать дополнительные детали из-за продолжающегося судебного разбирательства.

Техасские рейнджеры и офис местного шерифа проводят расследование на закрытом ранчо и от комментариев отказались.Гимнастика США недавно разорвала отношения с Кароли, и неясно, где живет пара.

___

ЖИЗНЬ БОЛИ

До 1984 года женская сборная США по гимнастике выиграла только одну олимпийскую медаль: бронзу на Играх 1948 года в Лондоне. По отдельности дела у американских гимнасток не намного лучше.

Итак, когда Кароли прибыли в Соединенные Штаты и открыли свой собственный тренажерный зал в Хьюстоне в 1982 году, они начали привлекать гимнастов, которые хотели тренироваться с тренерами, которые катапультировали Команечи к славе.

Одной из их первых американских учениц была Мэри Лу Реттон, которая уже была многообещающей гимнасткой, когда решила сделать Кароли своими новыми тренерами. Она отказалась от интервью AP.

Успех Реттон на Олимпийских играх 1984 года, где она выиграла пять медалей, включая золото, укрепил репутацию семьи Кароли.

После этого выступления сотни девушек со всей страны захотели тренироваться с Кароли. Воспользовавшись этим спросом, пара начала длительные и прибыльные отношения с USA Gymnastics, открыв новый тренировочный центр на уединенном участке земли за пределами Хантсвилля, города с населением менее 40000 человек на юго-востоке Техаса, наиболее известного тюрьмой, в которой находятся Государственная исполнительная палата.

Согласно финансовым отчетам USA Gymnastics, рассмотренным AP, кароли получили не менее 2,1 миллиона долларов. Их реальный доход, вероятно, выше, потому что, несмотря на их давнюю связь с некоммерческой организацией, Кароли указаны в общедоступных финансовых отчетах только с 2000 по 2007 год. Марта Кароли была координатором национальной команды с 2001 по 2016 год, а до этого ее муж возглавлял команде почти два года.

Гимнастика США отказалась сообщить, сколько заплатили Кароли.Организация отменила планы по покупке ранчо после того, как разразился скандал с Нассаром.

На ранчо Кароли контролировали все аспекты жизни девочек, от их диеты до распорядка дня, рассказали AP бывшие гимнастки. Согласно иску и интервью с бывшими гимнастками, они обыскивали комнаты девочек в поисках закусок, которые могли бы спрятать. Кароли, их тренерский штаб, а иногда и другие приезжие тренеры публично высмеивали девушек из-за их веса или телосложения и заставляли гимнасток работать через разрушительные травмы.

Сара Танк Орнелас сказала, что вскоре после того, как она начала тренироваться с Кароли в 1985 году, она поняла, что Бела Кароли, которого она видела по телевизору, который был «оживлен и вел себя так, как будто он любил детей», «не был Белой, которая была в спортзал.»

«К нам относились как к бизнес-плану», — сказал Орнелас, которому сейчас 44 года, и он живет в Уичито, штат Канзас.

Орнелас сказала, что она получила 13 переломов костей во время тренировок в спортзале Karolyis в Хьюстоне в возрасте от 11 до 15 лет.

Голод был частью жизни, сказала она.Типичный завтрак представлял собой отмеренное количество хлопьев. Обед состоял из сушеного тунца и нескольких крекеров. Ужин часто состоял из небольшой порции курицы и брокколи или риса.

Ларсон, которая начала тренироваться на ранчо, когда ей было 10 лет, сказала, что боится даже питьевой воды из-за возможного увеличения веса. По ее словам, она ежедневно принимала слабительные в течение шести лет.

Из-за недостатка калорий и интенсивных тренировок тела девочек были истощены, что задерживало половое созревание. Исследования показали, что задержка полового созревания может вызвать пожизненные проблемы, такие как остеопороз.По словам Орнеласа, полового созревания следует опасаться, а девочек, у которых выросла грудь, высмеивали за то, что они нуждались в бюстгальтере.

«Если бы девушка начала носить бюстгальтер, тренеры щелкнули бы его, а другие девушки посмеялись бы над ними», — сказала Орнелас, тренировавшаяся весь год с 1985 по 1989 год, когда она сказала, что неудачная операция положила конец ее карьере.

Оскорбления все еще жгут, сказала она.

«Я помню, как тренер кричал через спортзал, что у меня толстая задница», — сказала она. «Мне было 11 лет».

Антолин, бывший член U.Сборная С. вспоминает, как однажды, когда ей было около 15 или 16 лет, «Бела схватил меня за задницу и сказал, чтобы я ее потерял».

Антолин, одна из истцов в иске Мэнли, заявила, что ее личный тренер также оскорблял ее, ограничив ее до 800 калорий в день, несмотря на многочасовые тренировки.

По словам гимнастов, Нассар, казалось, был единственным дружелюбным взрослым, но он не сделал ничего, чтобы бросить вызов поведению Кароли.

Доминик Мочану, которая участвовала в Олимпийских играх 1996 года, сказала, что Кароли использовали угрозы ее жестокого отца как средство контроля.По ее словам, если она не оправдает ожиданий или не будет жаловаться на травмы, они будут угрожать, что скажут об этом ее отцу, зная, что он ее побьет. Бывший сотрудник Karolyi сообщил AP, что был свидетелем избиения Мочану ее отцом.

Однажды, как вспоминает Мочану, когда она пожаловалась на травму ноги, Марта Кароли схватила ее за шею сзади и сказала, чтобы она позвонила отцу. Думитру Мочану умер в 2008 году, и его вдова не ответила на запросы о комментарии.

По словам Доминика Мочану, давление, чтобы оставаться худым, включая то, что его называли «толстым» перед товарищами по команде, также было унизительным.

«К началу Олимпийских игр вы просто висите на волоске», — добавила она.

___

DARK PAST

Помимо того, что они известны как тренеры, которые привели Команечи и Реттона к победе, неясно, что официальные лица гимнастики США знали о прошлом Кароли, когда они просили их возглавить национальную команду.

Гимнастика США не сказала бы, проверяли ли Кароли. Но, как выяснил AP, было много тревожных сигналов.

Шесть румын — четыре гимнастки, их хореограф и медсестра команды, большинство из которых никогда не выступали публично — рассказали AP, что Кароли физически и эмоционально оскорбляли гимнасток в своей родной стране.

Все опрошенные румыны заявили, что если кто-либо из сотрудников возражал против избиений, словесных оскорблений или скудных диет, их увольняли.

Габриэла Гейкулеску, бывшая гимнастка, тренировавшаяся вместе с Karolyis в Румынии, сказала, что, по ее мнению, пара знает, что они не могут относиться к американским гимнасткам, как к гимнасткам в их родной стране.

Но ее все еще преследуют издевательства. «Вы бы так проголодались, что съели бы зубную пасту», — сказал AP Гейкулеску, который сейчас руководит программой гимнастики в Нэшвилле, штат Теннесси.«А когда тебя ранили, тебе приходилось скрывать боль, иначе тебя били».

Бела и Марта Кароли познакомились в колледже и вместе открыли программу гимнастики. В то время большинство гимнасток начинали тренироваться в 10-11 лет — даже позже.

Но Кароли изменили спорт. Они начали искать детей в начальной школе, полагая, что девочек легче сделать чемпионами.

Они начали тренировать Команечи, когда ей было 6 лет. И когда 14-летняя девушка поразила мир своей идеальной 10 игрой, Кароли были на карте.

Команечи, которая сейчас живет в Оклахоме со своим мужем, олимпийцем Бартом Коннером, не ответила на просьбу AP об интервью.

С благословения и поддержки коммунистического руководства Румынии, Karolyis централизовала тренировки по гимнастике в 1970-х, открыв центр в небольшом городке в Трансильвании, где лучшие гимнасты страны должны были тренироваться и ходить в школу.

Дана Бек была 14-летней подающей надежды юной гимнасткой из столицы Румынии Бухареста, когда ее выбрали для тренировки с Karolyis.

Тогда известная как Думитрита Тернер, она сказала, что не хочет идти. По ее словам, в то время как ее собственный тренер оскорблял их словесно и физически, она слышала «ужасные истории» о Кароли.

Бек сказал, что Бела Кароли — дородный мужчина, возвышавшийся над крошечными гимнастками, — часто ударил бы ее, если бы она на тренировке не «делала его так». Но она сказала, что ее физическое насилие было ничем по сравнению с тем, что вынесли ее коллеги-гимнасты.

Она вспомнила, как одна гимнастка так долго тренировалась на брусьях, что у нее на руках лопались волдыри.Бек сказал, что Бела предупредил девушку, чтобы она продолжала идти, и она так и сделала, пока у нее не пошла кровь. Юная гимнастка всхлипнула от боли: «Я больше не могу этого делать».

То, что случилось потом, ошеломило Бека. «Он бил ее так долго и сильно, что она писала себе в штаны», — сказала она.

Две румынские гимнастки и два бывших сотрудника Karolyis подтвердили эту версию.

«Вы не можете представить себе жестокость внутри этого здания», — сказал Геза Позсар, хореограф Кароли с 1974 по 2002 год.Он дезертировал вместе с ними в 1981 году, когда румынская команда путешествовала по США.

Позсар признал, что на протяжении многих лет у него были бурные отношения с Кароли. Тем не менее, он сказал, что тесно сотрудничал с ними в Румынии. Гимнасткам тренировочного центра Каролиса приходилось ходить в школу, где жена Позсара была учительницей французского языка. Он сказал, что он и его жена были так потрясены диетой гимнасток, что они тайком угощали девочек шоколадными плитками и другой едой.

Ограничение калорий, несмотря на длительные изнурительные тренировки, было способом, которым кароли считали способ задержать половое созревание девочек, сказал он.

«Они не хотели, чтобы у них были месячные или увеличилась грудь. Это было клеймом », — сказал он, добавив, что у кароли у гимнасток были уничижительные прозвища. «Они называли их коровами и говорили, что они толстые. Они унизили бы девушек ».

Бек, ныне бухгалтер, живущий в Австралии, сказал, что гимнастки были настолько голодны, что собирали еду в мусорных баках, когда шли в город. Хуже того, когда они ели скудные порции, Кароли и сотрудники часто ели перед собой огромные тарелки, сказали Бек и другие румыны, опрошенные AP.

Когда румынская команда услышала новость об уходе своих тренеров, все обрадовались, сказали гимнасты.

«Мы отпраздновали это, купив шоколад и устроив большую шоколадную вечеринку», — сказал Бек.

___

ИЗУЧАЛИСЬ ТРАВМАМИ

Бывшая гимнастка Кэти Ригби, которая в 15 лет была самой молодой девушкой в ​​олимпийской сборной США 1968 года, сказала, что она «научилась быть булимией» в гимнастике задолго до появления кароли.

Давление на игру с травмами также предшествовало Кароли, сказала она, но «когда Бела приехал сюда, другие тренеры увидели, что они побеждают, и подумали:« Вот как надо тренироваться.’”

И с каждым новым успехом методы Кароли закреплялись в спорте, рассказали AP гимнасты.

«Это стало единственным способом, если вы хотели победить», — сказала Дженнифер Сей, бывший член национальной сборной США, которая тренировалась не с Кароли, а с тренерами в 1980-х, которые, по ее словам, следовали агрессивной модели Кароли.

Американские гимнастки, опрошенные AP, сказали, что их не били кулаками или нападениями, как говорили румыны, но почти все жаловались на постоянное эмоциональное насилие.Они также заявили, что считают многие из тактик Кароли, в том числе принуждение гимнасток к работе после серьезных травм, формой физического насилия.

По словам бывших гимнасток, гимнастика США несет большую часть вины за агрессивную среду.

Руководители, члены правления и тренеры организации посещали ранчо Karolyis и другие гимназии. Гимнасты, опрошенные AP, сказали, что для них было бы почти невозможно не стать свидетелями словесных и эмоциональных оскорблений и принудительных тренировок через травмы.

Фактически, бывший член правления гимнастики США, доктор Джей Биндер, предупредил в отчете за 2010 год для Федерации международных гимнастов, что принуждение девочек к работе после травм и серьезное ограничение их калорийности может привести к физической и эмоциональной боли на всю жизнь. .

«Гимнастика — это эстетический и спортивный вид спорта, поэтому иногда тренеры, судьи и товарищи по команде требуют« не толстеть »или оставаться стройными, потому что они верят, что это сохранит их конкурентоспособность и повысит производительность», — написал Биндер.«Факты показывают, что эти стратегии имеют противоположный эффект и приводят спортсмена к нездоровому режиму питания или даже к анорексии и булимии».

Он также отметил, что экстремальные тренировки и строгие диеты в сочетании с отсроченным наступлением половой зрелости могут привести к «потенциально разрушительной» потере костной массы.

«У нас есть тела старых людей», — сказал Ларсон, которому сейчас 25 лет.

Орнелас также страдает от травм и проблем с изображением тела. Она говорит, что борется с «ужасным артритом» и заниженной самооценкой.«Я думаю, что это привычка, когда меня называют толстым и говорят, что у меня большая задница», — сказал бывший гимнаст ростом 5 футов 4 дюйма, примерно 110 фунтов.

За годы до того, как скандал с гимнастикой в ​​США разразился публично, одна бывшая гимнастка, ставшая юристом, негласно пыталась помочь руководящему органу изменить устав, чтобы лучше защитить девочек от возможных злоупотреблений.

Джессика Армстронг сказала, что изучила правила гимнастики США после того, как ее собственная дочь захотела присоединиться к этому виду спорта. Армстронг сказал, что она подверглась сексуальному насилию со стороны тренера, который впоследствии был признан виновным в детской порнографии, но никогда никому не говорил.Она хотела, чтобы ее дочь была лучше защищена, но сказала, что нашла лазейки в том, как проверяли тренеров и персонал.

Армстронг и еще один юрист разработали предложенные правила и попросили еще две дюжины гимнасток, включая Ригби, их одобрить. Они отправили предложение официальному представителю гимнастики США в письме от 29 мая 2012 года, но не получили ответа.

«Ясно, что они не были открыты для изменения правил, которые защищали бы детей от жестокого обращения», — сказал Армстронг.

После скандала с Нассаром гимнастика США приняла новый устав, который расширил количество категорий запрещенного поведения, включив словесные и эмоциональные проступки, запугивание, дедовщину и домогательства.

В уставе гимнастики США также говорится, что участники «должны способствовать созданию безопасной среды, свободной от неправомерных действий» для гимнастов, участников, тренеров, официальных лиц, волонтеров и персонала. Любой, кто нарушает правила ненадлежащего поведения, может быть отстранен от занятий или исключен из этого вида спорта.

Сей сказал, что гимнастика США приняла эмоциональное и физическое насилие над своими спортсменами «до такой степени, что это стало невидимым». Теперь ей необходимо активно решать проблему физического и эмоционального насилия, иначе «пострадает больше молодых девушек.

«Необходимы культурные изменения», — сказал Сей, призывая к «нулевой терпимости к жестокому обращению любого вида, а не только к сексуальному насилию. Но я не думаю, что у гимнастики США хватит моральной смелости перезагрузить спорт ».

Ларсон согласился: «Мне грустно это говорить, но если гимнастика не может найти способ сделать спортсменов здоровыми и счастливыми, им нужно закрыть ее».

___

Репортеры Майк Грачик в Хьюстоне и Уилл Грейвс в Питтсбурге, а также исследователи новостей Дженнифер Фаррар и Ронда Шафнер из Нью-Йорка внесли свой вклад в этот отчет.

Chem 103 uw madison reddit

Hearst Television участвует в различных программах аффилированного маркетинга, что означает, что мы можем получать комиссионные за покупки, сделанные через наши ссылки на сайты розничных продавцов. Как попасть в Университет Висконсина — Мэдисон; Как попасть в WISC-Мэдисон; Отзывы студентов и выпускников Университета Висконсина — Мэдисон, Мэдисон, Висконсин, на сайте StudentsReview ™ — Обучение, Заявление, Спорт Университета Висконсина — Мэдисон.

30 декабря 2003 г. · Департамент здоровья животных и биомедицинских наук Университета Висконсина, Мэдисон, Висконсин.Отделение хирургии, Университет Висконсина, Мэдисон, Висконсин. Отделение хирургии, Центр клинической науки, 600 Highland Avenue, Madison, WI 53792 факс: (608) 263‐0454 === Найдите другие статьи этого автора. Например, Мэдисон, штат Висконсин, город, который гордится общественными услугами, согласно сообщениям газеты Wisconsin State Journal, у него проблемы с питьевой водой. Согласно Wisconsin State Journal, «заправочные станции и другие промышленные объекты часто содержат химические вещества, которые могут просачиваться через почву и в конечном итоге загрязнять…

Lake Waubesa hjem — Мэдисон и UW Мэдисон — 3 076 крон за ночь — McFarland — Поставщик: Интернет, кондиционер, телевизор, параболический кабель, Parkering, Ikke-røyk, Tilrettelegging, Varmeovnass Soverom: 3 Platinum : 6 Минимум … Озеро Waubesa hjem — Мэдисон и UW Мэдисон. Совером. Вашингтонский университет, который присудил больше всего степеней бакалавра химии в 2006–2007 годах, сделал то же самое в 2007–2008 годах, присудив 256 степеней. Четыре другие школы вошли в пятерку лучших в 2006 году …

Департамент садоводства, Университет Висконсин-Мэдисон, 1575 Линден Драйв, Мэдисон, Висконсин 53706-1590 США.Служба сельскохозяйственных исследований Министерства сельского хозяйства США, Подразделение исследований овощных культур, Университет Висконсина, 1575 Линден Драйв, Мэдисон, Висконсин, 53706-1590 США. Искать другие статьи этого автора 22 июня 2004 г. · Реакция ПЦР на 50 мкл содержала 20 мкМ праймера, 200 мкМ каждого dNTP, 5 мМ MgCl 2, 1X реакционный буфер Promega Taq и 5 Ед ДНК-полимеразы Taq (№ M1661 , Промега, Мэдисон, Висконсин, США). Программа ПЦР была 94 ° C в течение 2,5 минут, 58 ° C в течение 1 минуты и 72 ° C в течение 15 минут.

Т.е. многосложные слова

Метро, ​​который принимает ebt рядом со мной

Многосложные слова — это слова, содержащие более одного слога или гласного.Сначала вы должны разделить многосложное слово, найдя в нем гласную и согласную и произнеся звук из двух-трех букв.

Examen del capitulo 2a ключ ответа

11 января 2014 г. · Например, в слове s a sh, если и начальный, и конечный устойчивые согласные прекращены, это может преобразовать слова как t a t. Другие примеры остановки как начальных, так и конечных устойчивых согласных в одном и том же слове включают в себя то, что f произносится как t ie t, а когда произносится как t au t.19 августа 2020 г. · Доктор Мундо — чемпион League of Legends. Мундо оставил своего первого пациента более или менее так же, как он нашел его (за исключением нескольких конечностей), и направился на Commercia Fantastica, рынок, специализирующийся в основном на игрушках для механических механизмов.

Списки слов расположены в порядке наиболее употребительных слов и поисковиков. Страница 1: пицца, принцесса, нес, счастливый, аллитерация, ассонант, все, счастье, офис, Келли, анна, яблоко, мяч, желтый, Мелисса, вызов, эл, выкл, джессика, союзник, бизнес, меньше, падение, рианна , колокольчик, футбол, плохо, доброта, слог, щенок, нерегулярный, эмма, желе, поцелуй, хулиган, лама, загрязнение, лучше, бутылка, прерывистый, темнота, бывает, мало, прости, скрещенные, баскетбол, полный, пенни, яйцо , и ville.

Связанные студенческие ожидания в 2009 году. Это ожидание студентов связано со следующим SE из TEKS 2009 по чтению / языку. (2) Чтение / Начальные навыки чтения / Акустика. S

Роликовые хоккейные коньки

Цель урока: читать незнакомые многосложные слова в контексте и вне контекста.

Обычно прорезывание зубов происходит в период 4 — 6 месяцев. У одних детей зубы вырастают безболезненно, другие плохо переносят период прорезывания. Для некоторых малышей и хи родителей это становиться целым испытанием. Тогда на помощь приходят специальные средства для облегчения боли при прорезывании зубов. Важно, чтобы взрослые очень внимательно подошли к выбору таких средств и строго следовали рекомендациям по их применению.

В состав данных препаратов входят лидокаин, алкоголь, сахароза, в общем, компоненты, которые могут вызывать совсем нежелательные побочные эффекты и реакции организма. Алкоголь, например, имеет целый ряд потенциальных побочных эффектов, включая нарушение моторного развития. Сахароза подвергает только что появившиеся зубы кариесу.

Самым серьезным потенциально опасным компонентом является лидокаин. Разумеется, в детских гелях концентрация лидокаина низкая – всего порядка 0,3-0,4%, однако, к примеру, в той же Америке, даже такие средства для детей запрещены. Считается, что дети могут слизать гель, а при частом его применении таким образом он может подействовать не только местно, но и оказать общее воздействие на весь организм ребенка, что крайне нежелательно.

«Детские гели на основе лидокаина опасны классическими побочными эффектами лидокаина, который, кроме своего местного обезболивающего эффекта, является и антиаритмиком — препаратом для лечения некоторых нарушений ритма сердца. Кроме того, при применении лидокаинсодержащих гелей у детей наблюдались и иные нежелательные явления: судороги, нередко приводящие к черепно-мозговым травмам, нарушение дыхания, глотания и — наиболее грозные осложнения — нарушения ритма сердца и смерть.

Строго говоря, подобные гели малоэффективны. Эффект местноанестезирующих препаратов обусловлен их местным действием, в ротовой полости они смываются слюной и сглатываются ребенком, что приводит к очень кратковременному обезболивающему эффекту.

Следует учитывать, что форма геля не очень удобна для применения: не все родители читают инструкцию по дозировке геля в миллиметрах, частоте использования и прочее. То есть опасность передозировки таких гелей достаточно большая. Предсказать проаритмогенный эффект препарата вообще довольно сложно. Соответственно, Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (Food and Drug Administration, FDA) при своем запрете ориентировалось на соотношение вреда и пользы данного препарата. Грубо говоря, от боли при прорезывании зубов мы не ждем серьезных осложнений, поэтому применение препарата, способного приводить к вышеперечисленным осложнениям и даже смерти, представляется неразумным».

Врач-педиатр

Наталья Васильева

——————————————————————————————————————————————

«Сразу хочу сказать: мы в своей практике давно не используем гели с лидокаином. Еще в июне 2014 года на сайте для врачей medscape.com была опубликована информация об их опасных побочных эффектах. Гели с лидокаином при передозировке могут вызвать нарушение сердечной проводимости, вплоть до остановки сердца у ребенка. Еще один серьезный побочный эффект — судороги. Также есть данные, что гели с лидокаином могут влиять на состав гемоглобина и способность крови переносить кислород. Передозировка же может случиться очень просто. Дело в том, что все эти гели дают очень краткий и незначительный эффект, облегчая состояние ребенка буквально на пару минут. Из-за чего родителям снова и снова приходится мазать гелем десны ребенка, а это очень опасно.

Педиатр клиники «Фэнтези»,

кандидат медицинских наук

Рузанна Аванесян

__________________________________________________________

Источник: «Чем опасны детские средства типа «Калгель?»

https://www.the-village.ru/village/children/children/272674-deti

 05.07.2017

Родители должны помнить, что прорезываение зубов это естественный кратковременный период, который нужно просто переждать, проявив терпение и заботу по отношению к малышу. Острый момент пройдет быстро. Совсем не обязательно прибегать к лекарствам с побочными эффектами, ведь есть и другие безвредные методы помощи. Например:

— игрушки-прорезыватели с жидким содержимым, которые предварительно охлаждаются

— массаж десен, делается аккуратно пальцами

— также на рынке появляются натуральные безвредные средства для прорезывания зубов на основе ромашки и других трав, правда здесь нужно следить за возможными индивидуальными аллергическими проявлениями

«КОСМЕДЕНТ» желает здоровья Вам и Вашим малышам!

12 лучших средств при прорезывании зубов

Автор: Анастасия Беркович

*Обзор лучших по мнению редакции simplerule.ru. О критериях отбора. Данный материал носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.

Прорезывание зубов у ребенка считается одним из главных событий первого года жизни, а также важным этапом его физиологического развития. Оно становится настоящей пыткой как для него, так и для его родителей. Период прорезывания зубов в среднем приходится на возраст с 6 месяцев до 3 лет. Но у большинства малышей первый зуб появляется ближе к 8 месяцам.

Заподозрить начало прорезывания зубов родители могут по покраснению и припухлости десен. Обычно через 7-10 дней они возвращают свое нормальное состояние, но на их верхушке появляется белая полоска — первый зуб. Среди других частых симптомов можно выделить следующие:

1. отделение слюны становится повышенным;

2. постоянно зудят десны;

3. присоединяется диарея;

4. пропадает аппетит;

5. температура тела достигает отметки 37,5-38,0 ºC.

Еще на этом этапе ребенок постоянно тянет в рот различные предметы или собственные пальцы. Он их сосет и покусывает. Большинство педиатров считает прорезывание зубов естественным физиологическим процессом, не требующим особого медицинского вмешательства. И все же во время этого периода, даже если он протекает без особых осложнений, малышу очень дискомфортно физически. А это, в свою очередь, плохо сказывается на нервной системе ребенка.

В такой ситуации малыши нуждаются в специально разработанных препаратах, которые бы облегчали их состояние. Все такие средства должны быть безопасными и проверенными во время строгих клинических испытаний. В нашем обзоре мы собрали лучшие гели с обезболивающем эффектом, а также лучшие гомеопатические и органические средства при прорезывании зубов.

Рейтинг лучших средств при прорезывании зубов

Лучшие гели с обезболивающем эффектом

Анальгезирующие средства, которые применяются во время прорезывания зубов, можно разделить на 2 основные группы. Первые содержат лидокаин, бензокаин или подобные им местные анестетики. В составе других доминируют натуральные компоненты.

Камистад Бэби гель

Рейтинг: 4.9

Первым номинантом нашего обзора стал немецкий гель Камистад Бэби. Он содержит 2 активных компонента: экстракт цветков ромашки аптечной (успокаивает, снимает воспаление, заживляет слизистую) и полидоканол (охлаждает и отвлекает десну при прорезывании). Это средство подходит для самых маленьких (от 3-х месяцев), при возникновении у них первых признаков появления молочных зубов.

Гель Камистад Бэби прозрачный с желто-коричневым оттенком. Вкус у него приятный — мятно-медовый. Помещен он в алюминиевую тубу с узким тонким горлышком-дозатором. При выдавливании гель не растекается, поскольку он достаточно густой. Средство выдавливают на чистый палец или ватную палочку и распределяют по поверхности десны, слегка втирая. Манипуляцию можно повторять 2-3 раза за день. Лучше это делать после кормления или перед сном.

Согласно отзывам родителей, Камистад Бэби начинает действовать достаточно быстро. Многие взрослые испытывали его на себе, поэтому отмечают, что десна словно замораживается после нанесения геля. И этот эффект сохраняется 20-40 минут. Обычно после нанесения этого средства малыши мирно спят 1-1,5 часа, а затем снова начинают капризничать. Еще родители отмечают, что этот гель достаточно липкий и им не комфортно его использовать.

Преимущества

1. отсутствие лидокаина;

2. удобная туба с дозирующим носиком;

3. приятный аромат;

4. быстро обезболивает.

Недостатки

1. краткосрочный эффект.

Калгель

Рейтинг: 4.8

Польский стоматологический гель Калгель содержит 2 активных действующих вещества: лидокаин (вызывает местную анестезию) и цетилпиридиния хлорид (оказывает антисептическое действие). С этим средствам удается уменьшить болевой синдром и снять воспалительный процесс на деснах при прорезывании зубов. Это лекарство подходит для использования, если ребенку уже исполнилось 3 месяца.

Калгель представляет собой однородный, мягкий гель. В нем нет каких-либо крупинок или вкраплений. Окрас у него желто-коричневый, близкий к янтарному. Аромат у Калгеля достаточно специфический. Расфасован он по алюминиевым тубам в количестве 10 г. Достаточно взять небольшую горошину средства чистым пальцем и аккуратно распределить его по болезненному участку, слегка массируя десны. Через 20 минут Калгель можно нанести повторно. Максимально за сутки можно делать такие манипуляции 6 раз.

Эффект от этого средства развивается сразу. Входящий в состав лидокаин замораживает десну и все негативные симптомы на время облегчают состояние ребенка. Однако такой эффект обезболивания длится не очень долго и спустя 40-60 минут малыш снова начинает испытывать боль. А еще следует учитывать, что лидокаин является потенциально опасным веществом для малышей и может вызывать ряд негативных последствий.

Преимущества

1. быстро обезболивает;

2. приятные органолептические свойства;

3. разрешен детям с 3-х месяцев.

Недостатки

1. обезболивает ненадолго.

Дентинейл Натура гель

Рейтинг: 4.7

Итальянский гель Дентинейл Натура содержит 3 натуральных активных компонента: сок алоэ вера, экстракты босвеллии и ромашки. С Dentinale natura десна во время прорезывания зубов становятся менее чувствительными, уменьшается их раздражение и воспаление. С этим средством период появления молочных зубов пройдет более комфортно и при этом удастся избежать использования синтетических анестетиков и анальгетиков.

Дентинейл Натура находится в алюминиевой тубе (20 мл). Этот гель прозрачный с желтоватым оттенком. Вкус у него приятный, ментоловый. Наносить лекарство можно с помощью вымытого пальца. Во время манипуляции все следует делать очень деликатно. За день можно повторять процедуру нанесения Дентинейла до 5 раз. После этого не следует кормить ребенка или давать ему пить на протяжении получаса.

Из отзывов следует, что Dentinale natura начинает действовать через 5-10 минут после нанесения. С этим средством ребенок быстро засыпает и может мирно проспать более 2-х часов. Такой препарат достаточно экономично расходуется и с ним можно «вырастить» ни один зуб. Это средство безопасно, даже если ребенок его проглотит. Но у некоторых, особо чувствительных малышей, он все же может спровоцировать аллергические реакции.

Преимущества

1. натуральные компоненты состава;

2. отсутствие лидокаина, парабенов, сахара;

3. приятные вкусовые характеристики;

4. довольно быстро обезболивает.

Недостатки

1. у некоторых может спровоцировать аллергию.

Бэйби Доктор гель первые зубки

Рейтинг: 4.6

Израильский гель Бэйби Доктор первые зубки содержит 5 лекарственных растений. В совокупности эти растительные компоненты позволяют снять воспаление на деснах, купировать выраженный болевой синдром, заживить слизистую, которая повреждается во время прорезывания молочных зубов. Использовать такое лекарство можно пациентам, которым уже исполнилось 3 месяца.

Гель Бэйби Доктор полностью прозрачный, довольно густой. Находится он в мягкой пластиковой тубе. Вкус у него слегка кисловатый, травяной, с нотками мяты. Гель рекомендуется наносить на десна ребенка при появлении первых признаков беспокойства при прорезывании зубов. Делают это с помощью хорошо вымытого пальца. Производитель утверждает, что этот продукт безопасен при проглатывании ребенком.

Обычно действие от Бэйби Доктор развивается практически сразу и сохраняется на протяжении 3-х часов. Ребенок в это время перестает тянуть в рот пальцы, игрушки. Такой препарат явно устраняет на время зуд на деснах. Однако в составе нет лидокаина, поэтому ярко выраженным обезболиванием это средство не обладает. К тому же некоторых родителей смущает наличие в составе метилпарабена.

Преимущества

1. состав богат на натуральные компоненты;

2. не содержит лидокаин;

3. приятное в использовании средство;

4. отлично устраняет зуд на деснах.

Недостатки

1. содержит метилпарабен.

Дентинокс

Рейтинг: 4.5

Еще одним достойным номинантом нашего обзора стал немецкий гель Дентинокс. Он содержит 3 активных компонента: ромашка аптечная (отлично снимает воспаление), лидокаин (вызывает местную анестезию), лауромакрогол 600 (усиливает терапевтический эффект лидокаина). Активно используется в педиатрии во время прорезывания зубов, при котором десна воспаляются, раздражаются и сильно болят.

Гель Дентинокс однородный, слегка мутноватый. Окрас у него зеленовато-желтый. В аромате чувствуется ромашка и ментол. Он расфасован по металлическим тубам в количестве 10 г. Средство можно наносить чистым пальцем или ватной палочкой. Достаточно взять небольшую горошинку средства и деликатно нанести его на болезненный участок, слегка втирая. Процедуру можно повторять до 3-х раз за день. Правильно делать это после кормления и перед сном.

Несмотря на наличие лидокаина в составе, который жалуют далеко не все родители, о Дентиноксе встречается множество положительных отзывов. Средство начинает действовать спустя 2-3 минуты после его распределения по участку, где происходит прорезывание зубов. Его анальгезирующего эффекта хватает для того, чтобы ребенок спокойно уснул. Обычно препарат хорошо переносится, но у некоторых малышей он может спровоцировать проявления аллергии.

Преимущества

1. эффективно устраняет боль;

2. оказывает антисептическое действие;

3. приятный в использовании;

4. действие развивается через 2-3 минуты после нанесения.

Недостатки

1. может вызывать аллергическую сыпь.

Холисал

Рейтинг: 4.5

Польский гель Холисал содержит 2 действующих вещества: холина салицилат (местно устраняет боль, воспаление, гипертермию), цеталкония хлорид (оказывает антисептическое действие). Адгезивная основа средства содержит этиловый спирт, поэтому эффект при нанесении Холисала развивается быстро, а сами действующие вещества дольше удерживаются на слизистой. Это средство разрешено детям от 1 года.

Можно купить 10 или 15 г Холисала. Он помещен в металлические тюбики. Гель однородный, прозрачный, бесцветный. Аромат анисовый, выражен ярко. При прорезывании молочных зубов полоску средства (около 0,5 см) выдавливают на чистый палец и деликатно втирают в болезненный участок, слегка массируя десну. Допускается применять Холисал 2-3 раза за день.

Ребенок обычно затихает спустя 3-5 минут после нанесения средства на участок, где происходит прорезывание зубов. Обезболивающий эффект у всех сохраняется по-разному, но обычно он занимает 2-8 часов. Однако взрослые отмечают, что чаще всего возникает кратковременное легкое жжение в местах нанесения препарата. Многим нравится, что в этом средстве нет лидокаина и сахара.

Преимущества

1. хорошее сочетание активных компонентов;

2. отсутствие сахара и лидокаина в составе;

3. комфортный в использовании гель;

4. быстро обезболивает.

Недостатки

1. сразу после нанесения ощущается легкое жжение.

Пансорал первые зубки

Рейтинг: 4.5

Французский гель для полости рта Пансорал первые зубки среди активных компонентов содержит жидкие экстракты ромашки, алтея, шафрана, а также ирландский мох. Оказывает противовоспалительное, анальгезирующее, противомикробное действие. В составе этого средства нет лидокаина и оно подходит для малышей с 4-х месяцев.

Продается Пансорал первые зубки в мягких тубах по 15 мл. Представляет собой прозрачный гель с желтоватым оттенком. Запах у средства отсутствует. Консистенция в меру жидкая. Продукт легко выдавливается из тубы и хорошо распределяется по деснам. Наносят лекарство чистым пальцем и слегка массируют болезненный участок. Манипуляцию повторяют по мере необходимости.

Родители сообщают, что в начале довольно трудно приноровиться наносить правильно это средство. Но когда это уже начинает получаться, то и обезболивающий эффект становится более выраженным. Из отзывов следует, что Пансорал расходуется очень экономично. Но некоторых родителей смущается, что в составе этого средства присутствуют парабены, а также то, что нет инструкции на русском языке.

Преимущества

1. много лекарственных растений в составе;

2. приятная консистенция геля;

3. при правильном нанесении отлично обезболивает;

4. экономично расходуется.

Недостатки

1. парабены в составе;

2. нет инструкции на русском.

Лучшие органические и гомеопатические средства

Когда у малышей начинают прорезываться первые молочные зубы, родители стараются подбирать для них гомеопатические или органические средства. Это могут быть пероральные, местные или ректальные препараты. Обычно они отличаются хорошей переносимостью.

Дантинорм Бэби

Рейтинг: 4.9

Французский препарат Дантинорм Бэби относится к гомеопатическим. Это средство содержит 3 действующих вещества: ромашку (устраняет раздражительность, воспаление), фитолякку (купирует болевой синдром при прорезывании) и ревень (улучшает процесс пищеварения). В составе отсутствует этанол, сахар и синтетические красители. При прорезывании молочных зубов он может применяться для самых маленьких.

Дантинорм Бэби — это раствор для внутреннего применения. Прозрачная жидкость находится в пластиковых небулах, которые по 5 штук помещены в фольгированные герметичные пакеты. В одной небуле содержится всего 1 мл раствора. Рекомендуется по 1 дозе давать малышу 2-3 раза в день в перерывах между кормлением на протяжении трех дней. Вливать раствор можно только в положении сидя, чтобы малыш не захлебнулся.

При прорезывании зубов родители предпочитают давать это гомеопатическое средство курсом. И оно полностью оправдывает свое предназначение — малыши намного легче переносят этот период. Но также некоторые дают его разово (в момент острой боли). В таком случае препарат тоже работает, но менее эффективно. Это средство станет находкой для тех, кто против лидокаина в составе.

Преимущества

1. простой, но эффективный состав;

2. удобная расфасовка по небулам;

3. раствор практически без вкуса;

4. хорошо обезболивает при курсовом применении.

Недостатки

1. если принимать разово, то обезболивает слабее.

Дентокинд

Рейтинг: 4.8

Немецкое гомеопатическое средство Дентокинд содержит: белладонну, хаммомилу, феррум фосфорикум, гепар сульфурис и пульсатилла пратенсис. Набор таких компонентов помогает при болезненных симптомах, сопровождающих прорезывание молочных зубов у детей. Этот препарат не подходит пациентам с дефицитом лактазы, непереносимостью лактозы, а также с глюкозо-галактозной мальабсорбцией.

Дентокинд выпускается в виде маленьких таблеток для рассасывания. Они имеют плоскую цилиндрическую форму и сладковатый вкус. Помещены они в количестве 150 штук во флакон из коричневого стекла. Дентокинд подходят для детей с 0 до 6 лет. Для малышей младше двух лет рекомендуется таблетку предварительно растворять в чайной ложке воды. При соприкосновении с жидкостью она быстро начинает «таять». Допустимое в день число таблеток зависит от возраста ребенка.

Согласно отзывам, Дентокинд прежде всего действует как успокоительное средство. Он отлично устраняет капризы, которые обычно усиливаются при прорезывании зубов. С этим средство дети лучше спят, а еще оно уменьшает болезненную чувствительность, припухлость и воспаление десен. Некоторым удается «вырастить» ни один зуб с этими таблетками без дополнительного использования обезболивающих гелей.

Преимущества

1. хорошо продуманный состав;

2. таблетки легко растворяются;

3. приятный вкус;

4. отлично успокаивают;

5. обезболивают, снимают воспаление.

Недостатки

1. иногда в начале приема ухудшают состояние.

Вибуркол

Рейтинг: 4.7

Немецкая фармацевтическая компания Хеель выпускает препарат Вибуркол. Он содержит 6 действующих гомеопатических компонентов. Это средство активно используют для снятия клинических проявлений при прорезывании молочных зубов. Вибуркол обладает выраженным жаропонижающим, противовоспалительным, а также легким обезболивающим и седативным действием.

Выпускается это немецкое средство в виде ректальных суппозиториев. Они имеют торпедообразную форму. Цвет у них белый, запах отсутствует. Детям до 6-ти месяцев рекомендуется использовать по 1 суппозиторию 2 раза в сутки. От 6 месяцев при температуре тела свыше 37,5 °С по 1 штуке 4 раза в сутки, а при температуре свыше 38 °С по 1 штуке до 6 раз в сутки.

Многие родители охотно приобретают Вибуркол, несмотря на его высокую стоимость, поскольку он отлично помогает пережить период прорезывания зубов. Это свечи достаточно удобные в использовании и они очень быстро убирают ярко выраженный дискомфорт у ребенка в этот период. Обычно это средство хорошо переносится, но у отдельных малышей оно может провоцировать умеренную диарею.

Преимущества

1. качественное гомеопатическое средство;

2. суппозитории удобные в применении;

3. быстро действует;

4. умеренно убирает боль;

5. хорошо успокаивает;

6. отлично снижает температуру.

Недостатки

1. изредка провоцирует умеренную диарею.

Boiron Camilia

Рейтинг: 4.6

Американский аналог препарата Дантинорм Бэби содержит такие же гомеопатические компоненты: ромашку (успокаивает, уменьшает боли), фитолякку (устраняет болевой синдром), ревень (нормализует пищеварение при незначительных проблемах). Это средство подходит при прорезывании зубов для детей от 1-го месяца и старше. В составе этого продукта отсутствует бензокаин и консерванты.

Boiron Camilia фасуется точно так, как и Дантинорм Бэби. Гомеопатический раствор для приема внутрь находится в пластиковых небулах. Максимальная суточная доза — 9 небул. У них отламывают носик и все содержимое отправляют в рот малышу. При необходимости через 15 минут можно дать еще одну дозу и так до трех штук подряд. Дети обычно принимают такое лекарство без сопротивлений.

Благодарные родители очень хорошо отзываются об этом гомеопатическом средстве. Они отмечают, что с такими каплями намного легче успокоить капризного малыша во время прорезывания зубов. Boiron Camilia улучшает качество сна страдающего ребенка, и нормализует пищеварение. Обычно это средство хорошо переносится, но изредка оно может провоцировать аллергическую сыпь или послабление стула.

Преимущества

1. хорошее сочетание компонентов;

2. отсутствие лидокаина и парабенов в составе;

3. качественная упаковка;

4. быстро успокаивает;

5. оказывает обезболивающее действие.

Недостатки

1. может провоцировать аллергическую сыпь, диарею.

Christopher’s Original Formulas Экстракт Kid-e-Col

Рейтинг: 4.6

Американская торговая марка Christopher’s Original Formulas выпускает органическую БАД Экстракт Kid-e-Col. Она отлично избавляет от колик и болезненных ощущений, которые возникают на фоне прорезывания зубов. Продукт содержит органическую траву кошачьего корня и органическое семя фенхеля. Подходит для малышей старше 3 месяцев.

Экстракт Kid-e-Col представляет собой капли, которые помещены во флакон из темного стекла, укомплектованный дозирующей пипеткой. Раствор имеет приятный вкус и травяной аромат. Перед употреблением флакон рекомендуется хорошенько встряхнуть. При коликах нужно давать 10-15 капель 3 раза за день. Можно их давать и каждый час по мере необходимости. При прорезывании зубов допускается втирать в десну 3-4 капли этого продукта.

Согласно отзывам, колики это средство от Christopher’s Original Formulas устраняет отлично. А вот обезболивающий эффект у него менее выражен, но отдельным детям такая добавка помогает очень хорошо. К тому же это средство хорошо успокаивает малыша и помогает ему крепче спать. Однако родители отмечают, что такие капельки довольно часто провоцируют жидкий стул.

Преимущества

1. не перегруженный органический состав;

2. хороший дозатор;

3. приятные в использовании капли;

4. отлично избавляет от колик;

5. неплохо обезболивает при прорезывании зубов;

6. налаживает качество сна.

Недостатки

1. провоцирует жидкий стул.

Внимание! Данный материал носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.

Лидент Бэби гель стоматологический 0,33%+0,1% туба 10г

Краткое описание

Акрихин, Российская Федерация, Облегчает боль при прорезывании зубов. Для детей от 3-х месяцев

Показания

Препарат Лидент Бэби назначается при прорезывании зубов. Препарат Лидент Бэби помогает быстро облегчить боль при прорезывании зубов и уменьшает раздражение десен. Препарат Лидент Бэби также обладает слабым антисептическим действием.

Способ применения и дозировка

Для нанесения на слизистую оболочку. Дети Препарат Лидент Бэби предназначен для детей в возрасте от 3-х месяцев. Небольшое количество геля (около 7,5 мм) наносят на кончик чистого пальца и осторожно втирают в воспаленный участок десны ребенка. При необходимости гель можно наносить повторно с интервалом в 20 минут, но не более 6 раз в сутки. Пациенты с нарушением функции почек Не изучалось. Пациенты с нарушением функции печени Не изучалось.

Побочные действия

При применении препарата Лидент Бэби в соответствии с данной инструкцией по применению нежелательные реакции маловероятны. Тем не менее, были зарегистрированы единичные случаи гиперчувствительности к лидокаину после локальных инъекций у взрослых и детей в возрасте старше 12 лет. Гиперчувствительность, возникшая в данных случаях, выражалась в виде локализованного отека, сопровождающегося незначительным затруднением дыхания или генерализованной сыпью. Незначительное содержание ромашки в ароматизаторе может вызывать аллергические реакции. У предрасположенных к атопии лиц гиперчувствительность к веществам, содержащихся в ромашке, проявляется в виде затруднения дыхания. Анафилактические реакции были зарегистрированы при приеме травяного чая, содержащего ромашку. У лиц с гиперчувствительностью может проявляться положительная кожная реакция при применении препаратов, содержащих ромашку. В случае возникновения любых нежелательных реакций необходимо прекратить применение препарата Лидент Бэби и обратиться к врачу за консультацией.

Противопоказания

— Гиперчувствительность к лидокаину, другим амидным анестетикам, цетилпиридинию или любому другому компоненту препарата; — редкая наследственная непереносимость фруктозы; — детский возраст до 3-х месяцев.

Передозировка

Симптомы В результате чрезмерного применения препарата Лидент Бэби может наблюдаться снижение фарингеальной чувствительности с сопутствующим влиянием на глотание. Такой эффект был зарегистрирован у взрослого человека, который при полоскании горла проглотил 5 мл 2 % раствора лидокаина гидрохлорида (что эквивалентно 100 мг лидокаина). Если соотнести площадь поверхности тела к площади поверхности глотки ребенка в возрасте 3 месяцев, эта доза будет эквивалентна 5,4 г препарата Лидент Бэби. Даже при неправильном или чрезмерном применении препарата Лидент Бэби маловероятно достижение тех больших количеств лидокаина гидрохлорида или цетилпиридиния хлорида, которые могли бы вызвать клинически значимые токсические эффекты. Лечение В случае передозировки необходимо прекратить применение препарата Лидент Бэби и обратиться к врачу.

Особые указания

Не следует превышать рекомендованные дозы.

Взаимодействие с другими препаратами

Нет данных о взаимодействии препарата Лидент Бэби с другими препаратами. В случае необходимости применения других препаратов, проконсультируйтесь с врачом.

Условия хранения

При температуре не выше 25 °С. Хранить в недоступном для детей месте. Срок годности: 2 года. Не применять по истечении срока годности.

Лечение гингивита у детей

Вопреки распространенному мнению, основные стоматологические проблемы у детей связаны не с зубами, а с деснами. Неудивительно, ведь временные молочные зубы ребенка с годами полностью меняются, а вот десны остаются с человеком навсегда. Одной из самых распространенных болезней десен является гингивит — поражение слизистых оболочек десен воспалительного характера.

Основной причиной детского гингивита практически всегда является недостаточный уровень гигиены и профилактики заболеваний полости рта.

Нередко родители допускают ошибку, научив маленьких детей чистить зубы, но не контролирующих этот процесс в дальнейшем. Ребенок же, не понимая важности гигиены полости рта, может превратить процесс чистки зубов в забавную, но бесполезную игру. Результат в виде зубного налета обычно бывает налицо, вернее, на зубах и деснах.

Налет на детских зубах служит отличной кормовой базой для микроорганизмов, в том числе и болезнетворных. Разрастаясь, колония микробов вызывает ответную реакцию организма — возникает воспаление.

Хотя воспаление и является естественной реакцией организма, борющегося с нежелательным воздействием, борьба эта не проходит бесследно — организм расходует внутренние ресурсы, вследствие чего происходит постепенное разрушение воспаленной ткани.

Также заболеванию детей гингивитом способствуют следующие факторы:

• несбалансированное питание, отсутствие важных минералов и витаминов, особенно витамина С;
• травмы слизистой оболочки десен из-за неправильного прикуса, разжевывания твердой пищи, ожога горячей пищей или питьем;
• вирусныеинфекции;
• сахарный диабет;
• наследственная предрасположенность.

Особенности

Гингивит чрезвычайно распространен в детском и подростковом возрасте, так как именно дети наиболее подвержены заболеванию гингивитом. Виной тому повышенная восприимчивость пародонта у детей.

Заболеваемость гингивитом достигает пика с наступлением среднего школьного возраста, когда на ускоренный рост тканей пародонта накладывается свойственный подросткам «гормональный взрыв».

Гингивит не является редкостью и у совсем маленьких детей, возрастом 1 год и младше. Это вполне объяснимо, ведь один из главных факторов возникновения гингивита — травмы десен, что и происходит при прорезывании зубов. А к этим естественным травмам добавляется неразвитость иммунитета и слабая насыщенность ротовой полости маленького ребенка полезной микрофлорой.

Иногда можно встретить гингивит даже у грудных детей. Родителям рекомендуется при обнаружении любых подозрительных симптомов в столь нежном возрасте немедленно обращаться к детскому стоматологу.

Дополнительным фактором риска может стать короткая уздечка губы, мешающая правильной гигиене десен и способствующая скоплению остатков пищи. В большинстве случаев уздечка губы растягивается сама собой, но если этого не произошло до того, как ребенку исполнится 2 года, по предписанию врача производится хирургическая резекция.

Симптомы и классификация

Для того, чтобы не дать болезни развиться и начать лечение как можно скорее, нужно правильно и своевременно распознать симптомы заболевания. Симптомы гингивита напрямую зависят от той стадии, в которой находится болезнь.

• Катаральный — наиболее легкая и самая распространенная разновидность болезни. Для этой острой стадии характерны покраснение и отек края десен, зуд, жжение, образование характерных зубных отложений. Заметен неприятный запах изо рта. Ребенок постарше может пожаловаться на неприятный привкус во рту. Известный детский врач Евгений Комаровский утверждает, что нередко катаральный гингивит и стоматит у детей сопровождают собой заболевания, вызванные герпетическими и вирусными инфекциями.
• Простой маргинальный — хроническая вялотекущая разновидность катарального гингивита. Симптомы схожи, но выражены слабее. Заметная боль при этой разновидности встречается редко, а зуд может быть довольно сильным, из-за чего эта болезнь у маленьких детей часто проходит незамеченной — ее попросту путают с естественным зудом при прорезывании зубов.
• Десквамативный проявляется обильным покраснением и отслоением покровов слизистой оболочки десен.
• Гиперпластический чаще всего возникает при гормональных истоках болезни, что характерно для подростков. Отличается эта разновидность заболевания заметным воспалением выступов десен между зубами — так называемых зубодесневых сосочков. Распухая, сосочки образуют у основания зуба пазухи, которые нередко заполняются дурно пахнущим гноем. Десны при этом кровоточат.
• Гипертрофическийявляется тяжелой хронической формой гиперпластического гингивита. Отек воспаленных зубодесневых сосочков при этой форме болезни настолько выражен, что коронка зуба может значительно (иногда полностью) скрываться в опухшей десне.
• Язвенно-некротический— тяжелая форма заболевания. Ребенок испытывает сильную жгучую боль, у основания зубов образуются открытые кровоточащие язвы, основания зубов частично обнажаются. Могут появляться признаки общего недомогания — слабость, тошнота, повышенная температура.
• Атрофический — наиболее тяжелая стадия воспаления слизистой оболочки десен, ткани десны заметно истончаются, основания зубов сильно обнажены. Кровотечение и отделение гноя обильные, сильная боль требует медикаментозного купирования.

При отсутствии лечения детскийгингивит переходит в стадию глубокого поражения пародонта — пародонтоз, что чревато потерей значительной части зубного ряда.

Лечение гингивита у детей

Лечение на ранних стадиях

Гингивит на ранних, не запущенных стадиях (катаральный и простой маргинальный гингивит) вполне поддается лечению своими силами в домашних условиях.

Начинать следует с облегчения состояния ребенка. Снять болевой синдром помогут анестезирующие средства, в частности различные препараты на основе лидокаина. Для лечения детей рекомендуется использовать лидокаиносодержащий препарат «Калгель».Это гелеобразное средство разрешено к применению даже для самых маленьких пациентов, даже при гингивите у годовалого ребенка. «Калгель» может быть использован, в том числе, при прорезывании зубов у грудничков.

Избавить от боли и снять воспаление детям постарше помогает применение бактерицидных мазей и ополаскивателей, таких как:

• Пропсол;
• Элюдрил;
• Хлоргексидин;
• Ромазулан.

Также одним из наиболее часто используемых лекарственных препаратов при гингивите у ребенка является гель Холисал. Этот препарат, помимо противовоспалительного, обладает также бактерицидным действием. В любом случае, перед применением витаминных препаратов и лекарств, особенно при лечении гингивита у грудничка, лучше проконсультироваться с лечащим врачом.

Также важно обратить внимание на питание детей: пища при гингивите не должна быть излишне холодной или горячей, кислой или соленой. Главная задача в этот период — максимально снизить воздействие раздражающих факторов на ротовую полость.

После снятия воспаления и уменьшения болей проводится терапия, направленная на уничтожение болезнетворных организмов. Для этого широко применяются антибиотические препараты, например, Амоксициллин, Метронидзол, Эритромицин.

Лечение гиперпластической и гипертрофической формы

Тяжелые формы гингивита поддаются лечению только в специализированных медицинских учреждениях. Лечение гиперпластического гингивита и его тяжелой формы, гингивита гипертрофического, кроме противовоспалительного курса и противобактериальных мероприятий может включать в себя удаления отечной ткани десен. Для этого применяются следующие методы:

• Замораживание. В ткань десны вводятся склерозирующие препараты: раствор декстрозы либо хлористый кальций. Введение данных препаратов вызывает затвердение зубодесневых сосочков и прекращение патологического роста тканей.
• Прижигание электротоком. Позволяет не только остановить разрастание отека большой области ткани, но и остановить кровотечение. Прижигание проводится методом диатеромкоагуляции — воздействия на ткань током силой 3-5 Ампер высокой частоты. Процедура отличается болезненностью и проводится под местным наркозом, поэтому не рекомендуется для детей до пяти лет.
• Химическое прижигание. На подсушенную поверхность десны ватным тампоном наносится смесь раствора серной кислоты с эфиром.
• Усечение десны (гингивэктомия). Применяется в особо тяжелых случаях, когда излечение ротовой полости ребенка без операции уже невозможно. Операция проводится под общим наркозом и, как правило, проходит без осложнений. Гингивэктомия обязательно сочетается с замораживанием либо прижиганием десны, в противном случае паталогическое разрастание может продолжиться, и через некоторое время усечение придется производить снова.

Лечение язвенно-некротического и атрофического гингивита

Чем быстрее страдающий язвенным или атрофическим гингивитом ребенок попадет к врачу-стоматологу, тем лучше. Дома ребенку должен быть предоставлен постельный режим и покой, так как может наблюдаться общее недомогание, сопровождающееся повышением температуры.

При ярко выраженном кровотечении десен, когда гингивит достиг язвенной или атрофической стадии, использовать зубные щетки с жестким ворсом не рекомендуется. В тяжелых случаях от чистки зубов щеткой придется воздержаться вовсе, ограничившись полосканием зубов специальными бальзамами.

Противовирусная и противовоспалительная терапия при данных формах схожа с аналогичными процедурами при маргинальном и катаральном гингивите. Кровотечения останавливаются с помощью точечного нанесения (аппликации) перекиси водорода.

Некротические (омертвевшие) участки тканей вокруг язв удаляются хирургически либо консервативно методом некролиза — безхирургического рассасывания. Некролиз омертвевших тканей производится нанесением на пораженные участки наносится растворенный в хлористом натрии сублимированный фермент трипсин.

После купирования воспаления и заживления язв ребенку может понадобиться гингивопластика — восстановление утерянных участков десны путем переноса лоскутов ткани с других участков пародонта.

Народные средства

Серьезным подспорьем при лечении гингивита станет обращение к средствам народной медицины и гомеопатии. Для профилактики болезней полости рта и укрепления зубов издавна применялись отвары коры дуба, шалфея, зверобоя, пустырника.

Для лечения воспалительных процессов у ребенка использование настоев на основе спирта, а также спиртового раствора йода не допускается!

Народные рецепты:

• Зверобойное масло. Средство готовится самостоятельно из сухих листьев зверобоя, которые можно приобрести в аптеке. Столовая ложка истолченных листьев заливается половиной стакана рафинированного растительного масла и оставляется настаиваться на ночь. Воспаленные десны смазывать зверобойным маслом три раза в день.
• Смесь листьев шалфея и эвкалипта в равных пропорциях заливается кипятком из расчета по чайной ложке шалфея и эвкалипта на стакан кипятка. Настоять в течение суток и процедить. Применять по столовой ложке перед едой.
• 3-4 грамма мумиё развести в стакане теплой воды, использовать для полоскания рта перед сном.
• Другой способ использования мумиё: то же самое количество (3-4 грамма) развести в стакане теплого нежирного кефира (тщательно перемешать!). Держать во рту две-три минуты, после чего проглотить.

Профилактика

Главнейшее средство профилактики гингивита, равно как и других стоматологических заболеваний — гигиена ротовой полости. С самого раннего возраста приучайте ребенка чистить зубы не менее 10-15 минут, обязательно уделяя внимание внутренней стороне зубов. Приобретите ребенку лечебно-профилактическую зубную пасту, проследите за тем, чтобы он чистил зубы правильно. Для ликвидации въевшегося зубного налета можно использовать щетку с умеренно жестким ворсом. После чистки зубы следует тщательно прополоскать.

Приучите ребенка пользоваться зубной нитью для удаления остатков еды из пространства между зубами. Но учитывайте, что зубная нить также может травмировать десну при неправильном использовании, поэтому пользоваться зубной нитью ребенку до 3 лет не рекомендуется.

Современная стоматология не приветствует использования для ухода за зубами зубочисток, так как при их применении есть опасность не только травмировать десны, но и занести инфекцию. Отдайте предпочтение зубной нити.

Если во рту ребенка успел образоваться зубной камень, значит, без посещения стоматолога не обойтись. Врач удалит зубной камень максимально щадящим способом.

Как прорезываются детские зубки

Прорезывание зубов у детей

Как и другие показатели развития, сроки прорезывания зубов имеют индивидуальные особенности, поэтому даже у здоровых детей возможно более позднее или (реже) раннее их прорезывание. Однако значительное запаздывание роста зубов у детей  — симптом имеющегося у малыша заболевания, чаще всего — рахита.

Сопровождается ли прорезывание зубов нарушением самочувствия и состояния здоровья детей? У большинства — нет.

Однако у некоторых ребят с повышенной реактивностью прорезывание зубов может сопровождаться незначительным повышением температуры, легким расстройством деятельности кишечного тракта, нарушением сна.

В период прорезывания зубов часто отмечается повышенное слюнотечение. Надо постоянно чистым платком вытирать ребенку личико, но ни в коем случае не полость рта. Малыш в это время, чтобы как-то успокоить зуд десен, бессознательно все тянет в рот. Не следует его бранить за это, и, зная, что игрушки и другие предметы ребенок непременно захочет попробовать на вкус, постарайтесь, чтобы они всегда были чистыми.

Применение лекарств для успокоения ребенка при прорезывании зубов не желательно, лучший способ успокоить зуд десен у ребенка — детский гель. Само собой разумеется, острые предметы, а также мелкие игрушки, шарики, которые могут быть проглочены, способны затруднить дыхание, нанести травму не должны находиться в доступных для детей местах.

Что влияет на правильность прикуса зубов

Многие факторы влияют на неправильное расположение зубов. Некоторые определяются конституцией, другие — генетикой, и здесь мало что можно изменить. Но другие факторы имеют в своей основе привычки детей. Сосание большого пальца до позднего детского возраста или употребление сосок, не учитывающих анатомии, мешает нормальному развитию зубов. Неправильное положение зубов, которое необходимо корригировать при помощи более или менее длительных мероприятий, — это возможные последствия таких привычек. Родителям следовало бы попытаться своевременно отучить своих детей от сосания пальца или соски-пустышки, чтобы формировался правильный прикус.

Прорезывание зубов

Прорезывание зубов

По традиции многих народов мира существует обычай дарить ребенку подарки при случае появления первого зубика. Данный обряд символизирует пожелание малышу здоровья, счастья и долгих лет жизни. Появление первого зуба у малыша для родственников и родителей является торжественным моментом, но на ряду с этим для родителей и малыша прорезывание зубов может оказаться и «беспокойным» периодом. Хочется успокоить родителей и ориентировать их на то, что прорезывание зубов это физиологический процесс и подходить к нему надо философски. Как к неизбежному. А своевременное и правильное прорезывание зубов это гарантия здорового будущего ребенка.

Что такое прорезывание зубов?

Прорезывание зубов – это процесс вертикального перемещения зуба из места его закладки и развития внутри челюсти до появления коронки в полости рта. Процесс прорезывания зубов начинается после того как окончательно сформировалась коронка и сопровождается дальнейшим его развитием, ростом челюстных костей. Признаками физиологического прорезывания зубов являются: своевременность, последовательность прорезывания определенных групп зубов и парность.

Существуют временные зубы (чаще их называют молочными ) и постоянные. По количеству зубов временных зубов 20, постоянный прикус составляет 32 зуба. По современным данным сроки прорезывания первых временных зубов принято считать с 4х месяцев. Сроки окончания прорезывания 3-3,5 года. Чаще всего первые зубы появляются в возрасте 6мес, и как правило прорезываются вначале зубы на нижней челюсти- центральные резцы, затем боковые резцы, клыки и моляры. Сроки прорезывания зубов могут варьировать от 4 мес до 2х лет(ранее прорезывание) или от 8-10 мес до 3,5-4 лет(позднее прорезывание).

Средние сроки прорезывания временных зубов по (Р.Иллингворт,1997)

Следует отметить, что качество питания, санитарно-гигиенические условия и патологические состояния ребенка (рахит, гиповитаминоз, интоксикация, состояния кислородного голодания, характер вскармливания и пр ) существенным образом влияют на процесс прорезывания зубов. Например, беспорядочное прорезывание зубов с нарушением временных промежутков между группой зубов, задержка прорезывания может быть проявлением такой патологией как рахит.

Неблагоприятные проявления при прорезывании зубов

Временные зубы не вечные, потому их так и называют. По мере роста и развития ребенка через определенный период времени все молочные 20 зубов сменятся. Как исключение у индивидуумов молочные зубы не меняются, оставаясь и в более взрослом возрасте ( чаще всего это происходит по причине отсутствия зачатков постоянных зубов).

При прорезывании временных зубов ребенок находится в состоянии «стресса» и зачастую могут проявляться общесоматическими расстройствами. Первыми признаками прорезывания зубов, зачастую и основными это появление набухания слизистой оболочки десен в проекции прорезываемых зубов, Появляется обильное слюнотечение, ребенок может быть раздраженным, плаксивым. Прорезывание центральных зубов чаще происходит, без каких либо проявлений, за исключением набухания десны и обильного слюнотечения. При прорезывании жевательной группы зубов и вовлечении большей площади слизистой оболочки десны может присоединиться вторичная инфекция, в случае снижения сопротивляемости детского организма. Могут появиться такие симптомы как: повышение температуры тела, расстройство стула, в полости рта покраснение слизистой оболочки десен, снижение аппетита, Чтобы унять досаждающий зуд ребенок начинает «тащить» в рот пальцы, различные предметы (игрушки, сосет край одежды, одеяло) чтобы почесать десну, тем самым может повредить и инфицировать слизистую оболочку. Что может проявиться появлением эрозивных высыпаний. И усугубить данное состояние.

Чем помочь ребенку, когда режутся зубки?

Для облегчения зуда десен у ребенка можно порекомендовать давать грызть твердые овощи или фрукты( яблоко очищенное от кожуры, морковь), корочку хлеба. Хорошо проводить массаж десны специальными кольцами «прорезывателями» или зубной щеткой (силиконовой, или обычной детской с мягкой щетиной). Некоторые кольца можно предварительно охладить, но следует внимательно осматривать данные приспособления, приобретать их в специальных местах, дабы избежать поддельного не сертифицированного товара и в последствии не навредить здоровью малыша, чтобы ребенок не поранился. При повышении температуры можно давать жаропонижающие препараты. Для снижения чувствительности слизистой оболочки и уменьшения болевого синдрома в аптеках производители фармацевтических компаний предлагают специальные обезболивающие гели для местного применения. Но мы рекомендуем применять данные препараты только по назначению врача, дабы не вызвать аллергию у малыша и не пропустить более тяжелых осложнений. Обратитесь к специалисту стоматологу-детскому, который проведет осмотр и даст квалифицированные назначения для улучшения самочувствия.

Смена временных зубов

Постоянные зубы чаще всего появляются в 5,5-7 лет. Прорезывание их практически происходит в той же последовательности, как и временных зубов. Первыми появляются нижние центральные резцы, затем верхние центральные резцы и параллельно, а иногда и раньше прорезываются первые большие коренные зубы (первые моляры или по номеру их называют «шестыми»).Обращаем внимание Шестые зубы не выпадают! Они должны служить вашему ребенку всю жизнь. Родители их принимают за временные зубы, что является заблуждением особенно в случае отсутствия или неудовлетворительной гигиены полости рта и поражение этой группы зубов. Что может привести к плачевному результату – потере зубов. А ведь эта группа зубов — «Первые моляры» являются основополагающими, в формировании правильного прикуса, их еще называют ключом окклюзии. По форме постоянные «молодые» зубы отличаются от более зрелых. Бугры и режущий край коронок более выражены, особенно режущие края центральных зубов имеют фестончатый (волнообразный край), по размеру постоянный зуб отличается от временного зуба , он более крупнее. Некоторых родителей данный факт настораживает .На что отвечаем, поводов для волнения нет, буквально через год после прорезывания эмалевый край сравняется , станет ровным. А на счет размера коронок зубов, пока ребенок маленький (появление первых постоянных зубов -5,5-6 лет) относительно лицевого скелета имеется некая диспропорция по мере роста и развития костей лицевого отдела наступает гармоничное соотношение лица к зубам.

Средние сроки прорезывания постоянных зубов у детей(по Шродеру,1991)

1. Чтобы зубки прослужили, долго, и не пришлось им раньше назначенного срока «говорить до свидания» за ними нужен тщательный уход момента их прорезывания

2. Заблаговременно сходите на консультацию к детскому стоматологу , который подберет для Вашего малыша соответственно возрасту средства гигиены (зубную щетку и пасту).Проведет обучение методике чистки зубов

3. Не реже 2х раз в день проводите чистку зубов ребенку ( утром после завтрака и вечером перед сном). Помогая вычищать труднодоступные участки с самого раннего возраста

4. Ограничьте потребление ребенком углеводсодержащих продуктов(детям до 3х лет употреблять сладости не рекомендуем)

5. Если ребенок употребляет жидкие напитки перед сном или в ночное время, их необходимо заменить на обычную, питьевую воды, без добавления сахаров.

6. Применение зубных паст с содержанием фторидов очень актуально для детей Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

7. Посещайте стоматолога 2 раза в год!!!

статью подготовили:
врач стоматолог детский Малахова А.А.
зав ТОД- Мокринская Н.Г.

Фото, используемые в статье с сатйов:

1. http://ladyspecial.ru

2. http://otvetymamam.ru

причины появления флюса на сайте «Мартинка»

Каждая мама старается оградить своего ребенка от различных заболеваний. Но порой даже регулярная чистка зубов и ограничение сладкого не помогают избежать патологий зубов. Но вся опасность в том, что развиваются они очень быстро и дают о себе знать уже при наличии отека или сильной боли. Особенно опасен отек. Он является симптомом флюса. Это очень опасное состояние, требующее лечения. Поэтому каждая мама должна знать, как проявляется флюс у ребенка, что делать при его обнаружении и какие осложнения он может вызвать.

Причины и симптомы флюса

Флюс у ребенка развивается по различным причинам. Наиболее часто к воспалительному процессу приводит попадание инфекции в периапекальную область. Болезнетворные бактерии, провоцирующие флюс, могут попасть как с током крови, так и через травмированные ткани. В результате этого в области поражения образуется гной и появляется отек.

Заболевание характеризуется выраженной болью. Отек постепенно распространяется на окружающие ткани и может охватывать всю щеку, подглазничную область, нос и губы. У некоторых детей флюс молочных зубов сопровождается повышением температуры тела, но этот симптом не обязателен.

Отдельно нужно рассмотреть флюс при прорезывании зубов. Перикоронарит развивается в тех случаях, когда у зуба не получается самостоятельно прорезаться, что приводит к воспалению десны. Как правило, флюс на десне при данной патологии сопровождается гиперемией и отечностью. Кроме того, десна может травмироваться в результате накусывания соседними зубами.

Флюс может протекать в острой и хронической форме. Острый характеризуется ярко выраженными симптомами. Хронический может возникнуть в результате неправильно проведенного лечения либо после неэффективной терапии острого процесса. Несмотря на отсутствие отека, инфекция постепенно распространяется на окружающие ткани, поражая всю надкостницу. Вся опасность хронического течения флюса в том, что наличие воспалительного процесса негативно сказывается не только на состоянии молочных зубов, но и на зачатках постоянных. В результате этого даже после устранения хронического процесса постоянные зубки растут уже пораженными, а также наблюдается нарушение их прорезывания и расположения.

Важно запомнить: если возник флюс на щеке, нужно как можно скорее показаться стоматологу и провести лечение.

Оказание первой помощи

Учитывая, какие осложнения способен вызывать флюс у ребенка, лечение должен проводить только врач. В случае если у вас нет возможности показаться стоматологу, требуется оказать первую помощь. Она заключается в следующих процедурах:

• полоскании полости рта отваром ромашки или содой;
• обработке отекшей десны раствором йода с помощью ватной палочки;
• прикладывании чего-нибудь холодного.

Давать таблетки самостоятельно нельзя. Так вы только снимете симптомы флюса, что спровоцирует формирование хронического процесса.

Лечение заболевания

Лечение патологии осуществляется двумя способами:

• консервативным, то есть с сохранением зуба;
• хирургическим – с удалением зуба.

Первый способ используется только в тех случаях, когда требуется любыми путями сохранить зуб. Он больше подходит взрослым пациентам. У детей зубки молочные, поэтому предпочтение отдается хирургическому вмешательству.

Под местной анестезией проводится удаление зуба и чистка очага. После антисептической обработки в лунку закладывается лекарственный препарат. При необходимости может использоваться дренаж, который обеспечит свободный отток скопившегося гноя.

Учитывая, что причина флюса у ребенка всегда связана с болезнетворными бактериями, обязательными будет прием антибиотиков. Их назначают в индивидуальной дозировке курсом в 5 дней.

Для ускорения восстановления может использоваться физиотерапевтическое лечение. После устранения флюса нужно внимательно наблюдать за состоянием полости рта, чтобы вовремя заметить отклонения. Особенно это касается хронического течения.

Таким образом, можно сделать вывод, что, даже если вы знаете, чем лечить флюс, не стоит пытаться самостоятельно избавиться от него. Такой подход грозит осложнениями, опасными для ребенка. Поэтому при первых симптомах патологии сразу обращайтесь к врачу.

Безопасное прорезывание зубов для вашего ребенка: врачи говорят нет ораджелю и лидокаину

Элис Лэнгфорд, Ребекка Гейнс и Анна Э. Маццукко, доктор философии, Национальный центр исследований в области здравоохранения

Прорезывание зубов — это появление первых зубов у младенца (или «молочных зубов»). Этот процесс может начаться уже в трехмесячном возрасте и может не завершиться, пока ребенку не исполнится три года. Хотя у некоторых детей могут не наблюдаться прорезывания зубов, у других могут проявляться признаки дискомфорта, такие как беспокойство, проблемы со сном, потеря аппетита и чрезмерное слюнотечение. ^[1] По этим причинам период прорезывания зубов может быть трудным для детей и их родителей!

Прорезывание зубов может длиться месяцами и имеет те же симптомы, что и другие младенческие проблемы, поэтому сложно точно определить, что беспокоит ребенка. Американская стоматологическая ассоциация не считает лихорадку, диарею или сыпь признаками прорезывания зубов. ^[1] Один из простых способов определить прорезывание зубов — осторожно пощупать десны вашего ребенка на предмет опухших участков или появляющегося зуба. Если вы сомневаетесь, и ваш ребенок кажется неудобным, вы всегда можете проконсультироваться с педиатром.

Если у вашего ребенка прорезываются зубы, может быть сложно отсортировать все детские товары на рынке. Вот несколько советов, как сделать прорезывание зубов максимально безопасным и комфортным.

Просто скажи нет Орайелю (бензокаину) при прорезывании зубов

Многие родители выбирают Orajel или Baby Orajel, гели для прорезывания зубов, содержащие бензокаин и предназначенные для успокоения воспаленных десен. Бензокаиновые продукты использовались в течение многих лет, но в мае 2018 года FDA заявило, что безрецептурные бензокаиновые продукты представляют серьезный риск для детей и младенцев, и заявило, что эти продукты должны быть сняты с рынка. ^[2] Они предупредили родителей, что бензокаин не следует использовать у младенцев и маленьких детей для облегчения боли при прорезывании зубов. FDA принимает меры против использования продуктов бензокаина, потому что они могут вызвать состояние, называемое метгемоглобинемией.

Метгемоглобинемия — потенциально смертельное заболевание, из-за которого кровь переносит меньше кислорода. Признаки метгемоглобинемии могут проявляться через минуты или через 1-2 часа после использования препаратов лидокаина. Симптомы включают:

• Бледная, серая или синяя кожа, губы и ногтевое ложе
• Проблемы с дыханием
• Усталость
• Головная боль
• Легкомысленность
• учащенное сердцебиение

Если какой-либо из этих симптомов появляется после использования продуктов с бензокаином, немедленно обратитесь за медицинской помощью. ^[2] К продуктам, содержащим бензокаин, относятся: Анбесол, Бэби Орайель, Цепакол, Хлорасептик, Ураган, Орабаза, Ораджел и Топекс.

Лидокаин и другие лекарства для снятия боли при прорезывании зубов? Продолжить с осторожностью.