Как не набирать лишний вес при беременности: Как не набрать лишний вес при беременности. Топ 8 правил | Мотивация к стройности

Как не набрать лишний вес при беременности. Топ 8 правил | Мотивация к стройности

Считается, что за 9 месяцев нужно набрать от 8 до 10 килограмм (не больше). В противном случае вам грозят недобрые отповеди врачей, отеки, бессолевая диета, разгрузочные дни (которые довольно сложно выдержать) и даже таблетки и госпитализация. С другой стороны, набор веса — вещь индивидуальная и усредненных норм здесь нет и даже не может быть. Некоторые женщины и вовсе худеют в первом и втором триместре и начинают поправляться лишь ближе к родам. Однако таких мало. Как правило, узнав о беременности, мы начинаем есть за двоих (а то и троих), оттягиваясь по полной.

1) Не забывайте о завтраке
Многие женщины из-за токсикоза или же по привычке из добеременной жизни отказываются от утреннего приема пищи. Это в корне не правильно. Вы (и между прочим, ваш ребенок) и так находились 8-9 часов без еды (во время сна), и потому вам просто необходимо восполнить недостающие калории. В противном случае к обеду у вас откроется волчий аппетит и вы съедите гораздо больше, чем могли бы.
2) Составляйте меню
Знаете ли вы, что именно вы будете есть сегодня на завтрак или полдник? Если нет, значит у вас гораздо больше шансов перекусить шоколадкой, гамбургером или сосиской в тесте. Аппетит беременной женщины не предсказуем, и потому если вам вдруг захочется съесть что-нибудь прямо на улице или в метро, вы должны быть к этому готовы. Заранее составляйте меню на день и не забывайте носить с собой яблоко, хлебцы и питьевой йогурт.
3) Избегайте общепита
К сожалению, рестораны, кафе и столовые не могут похвастаться приготовлением исключительно полезных и «здоровых» блюд. Обилие масла, вкусовых добавок, жирные соусы… – не слишком благоприятно сказываются на фигуре. Впрочем, это не значит, что вы должны не выходить из дома и питаться лишь паровыми котлетами. Главное, на что стоит ориентироваться, – здравый смысл и чувство меры.

4) Слушайте свой организм, а не других людей

«Ты теперь должна есть за двоих!» – твердит вам свекровь? «Скушай еще котлетку?» – умоляет мама?  «Тебе теперь нужно много есть!» – утверждает муж? Что ж, беременным женщинам и впрямь нужно гораздо больше килокалорий. Так, если раньше вы могли ограничить свой рацион до 1000-1500 ккал, то сейчас (из-за увеличившихся обменных процессов) вам нужно 2500 ккал в день. Однако не все калории одинаково полезны. Старайтесь питаться правильно и не переедать. Не стоит есть вторую и третью порцию через силу или за компанию, оправдывая себя тем, что вы ждете ребенка.

5) Помните о запрещенных продуктах

Копченая колбаса, острые сыры, различные соленья, газировка, гамбургеры, сдобные булки и торты — все это лучше исключить из меню беременной женщины. Конечно, это не значит, что вы должны во всем себя ограничивать, однако эти продукты стоит употреблять как можно реже.
Старайтесь меньше жарить, используйте пароварку, не забывайте есть рыбу и свежие овощи и фрукты. Однако не нужно увлекаться экзотикой. Ананасы, манго и апельсины, конечно, можно есть, но все же не каждый день и в небольших количествах. Современные диетологи рекомендуют придерживаться  «рациона прабабушки» и есть только то, чем питались наши предки и что растет в нашем районе. Надо сказать, в этом есть свое рациональное зерно.

Что ж, ваша задача не так уж сложна: вы должны обеспечить себя должным количеством белков, жиров, углеводов, а так же витаминов и минеральных веществ, употребляя при этом как можно меньше консервантов и не полезных продуктов. Кроме того, беременным женщинам необходимо особым образом следить за водным балансом в организме — врачи рекомендуют пить не меньше 2 литров жидкости в день (в том случае если у вас нет отеков).

6) Не забывайте о физической активности

Беременность не болезнь. И потому, если у вас нет никаких осложнений, и врач не возражает против ваших занятий (это условие обязательно!), смело отправляйтесь в бассейн, на аквааэробику для будущих мам, в группу по фит-болу и прочие развлечения для беременных. Так же не забывайте о продолжительных прогулках на свежем воздухе и перерывах на работе (каждые полчаса вставайте из-за стола и прогуливайтесь по 5-10 минут в коридоре).

7) Не ешьте на ночь

Беременность не то состояние, когда необходимо проверять свою силу воли. Если вам хочется есть в 12 часов ночи — лучше всего не спорить со своим организмом. Однако жареную картошку со свининой лучше заменить стаканом теплого молока, кефиром, йогуртом или фруктами (к примеру, зеленым яблоком).

8) Не голодайте

Во-первых, это не полезно для ребенка, а во-вторых, чем дольше вы не будете есть (к примеру, пропустите обед и полдник), тем больше вы съедите потом (на ужин). Вы должны выработать свой режим питания и есть как минимум 5-6 раз в день. Завтрак, второй завтрак на работе, обед, полдник, ужин и вечерний кефир — вот идеальный график принятия пищи беременной женщины.

Всем стройности! Подписывайтесь и ставьте лайки, буду очень Вам признательна!

Как не набрать вес во время беременности — Красота и здоровье

Безусловно, все мы разные, поэтому во время беременности одни набирают по нескольку десятков лишних килограмм, другие ограничиваются самым минимумом. Важно понимать, что в итоге набор веса при беременности зависит от совокупности факторов. В первую очередь, влияет генетика. Далее, то, как и чем питается беременная женщина. И уже в последнюю очередь, какой она ведет образ жизни.

Для того, чтобы набрать веса столько, сколько нужно вам и малышу, ни больше, ни меньше, попробуйте соблюдать несколько правил, они не слишком омрачат вам жизнь, но зато помогут сохранить после родов фигуру.

Во время беременности хочется есть просто неумолимо. Тут еще добродушные близкие с пирожками, булочками, запеканочками. Мол, дорогая, ешь теперь за двоих. Конечно, напор такой сдержать сложно. И потом, когда еще, как не в период беременности, позволишь есть себе в сласть и о фигуре не думать? Если вы все же не хотите набрать очень много лишнего, а после беременности чувствовать угрызения совести, при этом сидеть на мучительных диетах, необходимо с самого начала следить за тем, что попадает к вам в рот. Наш совет — старайтесь больше есть нежирных молочных или мясных продуктов, а также овощи и фрукты. Сладеньким баловать себя можно только раз в неделю не позже 4-х часов вечера. Если очень сильно хочется есть, тогда грызите морковку. И полезно, и вкусно. Таким образом, наш первый совет звучит так: контролируйте свой аппетит.

Если до сих пор у вас нет электронных весов, срочно приобретите. Потому что это самый честный помощник в борьбе за идеальную фигуру. С утра раз в неделю взвешивайте себя драгоценную. О том, какая норма прибавки веса, вам расскажет врач. Как правило, в зависимости от срока они колеблются в пределах 300-500 грамм в неделю. Ваша цель – стараться не выходить за них. Если всё же есть превышение, в этом случае подумайте, правильно ли составлен ваш рацион. Если сила воли и состояние позволяют, проводите разгрузочные дни. Например, на твороге, кефире или куриной грудке. Таким образом, наш вывод таков: следите за набором веса при помощи весов.

Вы носите обручальное кольцо? Прекрасно. Оно вам подскажет, когда в организме нарушен водный баланс. Отеки при беременности, к сожалению, – вещь не просто частая, но довольно опасная. Они происходят из-за гормональных перестроек в организме женщины и могут значительно навредить будущему ребенку, если их не контролировать. Чтобы этого избежать, каждое утро, как только проснулись, снимайте колечко с пальца; если это вам легко удается, значит, отеков нет. Если же кольцо вдруг не снимается, старайтесь после 18.00 вечера не пить. Имейте также в виду, что отеки часто являются признаком лишнего веса. Итак, советуем вам следить за отеками и своевременно их контролировать, чтобы поддерживать состояние организма в норме.

Заниматься или нет во время беременности спортом – дело ваше. Но гулять нужно однозначно. Чем больше, тем лучше. Прогуливаясь неспешным шагом, изучайте окрестности, дышите свежим воздухом и наслаждайтесь своим чудесным положением. Кроме того, кислород и движение будут увеличивать метаболизм в организме и сжигать лишние калории. Так что наш очередной совет — регулярно гуляйте на свежем воздухе.

Для того, чтобы следить за своим весом, диетологи советуют завести пищевой дневник. Это может стать для вас хорошей привычкой в период беременности. С помощью него вы будете знать, чем питаетесь, из-за чего прибавляете в весе или, наоборот, худеете. Также записывайте в дневник параметры груди, живота, рук (над локтем 5 сантиметров) и ног (над коленом 5 сантиметров). Если ваши показатели колеблются от 2-3 см со знаком плюс, это значит, что все в порядке, ситуация под контролем, вы быстро вернете форму после родов. Наш следующий совет — заведите пищевой дневник.

Для ознакомления приведем свод элементов, которые составляют прирост веса в период беременности (ценность приблизительная). Это:

  1. Ребенок – 3,3-3,5 кг
  2. Детское место — 0,4-0,7 кг
  3. Амниотическая жидкость — 0,9 кг
  4. Увеличение матки – 0,9-1,00 кг
  5. Молочные железы — 0,5 кг
  6. Объем крови матки — 1,2 кг
  7. Клеточная жидкость — 1,5 кг
  8. Жировая ткань – 2,2-3,5 кг

Общий прирост: — 9,1-15,2 кг

Беременность – вовсе не болезнь, напротив, это нормальное состояние женщины, которое заложено самой природой. После родов, если питаться правильно и не переедать, лишний жир должен уйти. Чтобы ему в этом помочь, не забывайте про бандаж, физические упражнения и правильное питание.

И не забывайте, что увеличивающийся вес — это, в первую очередь, вовсе не лишние килограммы.

Автор: Жанна Ш. (специально для Calorizator.ru)
Копирование данной статьи целиком или частично запрещено.

Как не набрать лишний вес во время беременности: 5 ценных рекомендаций

28 февраля 2019 09:00 Дарина Розумна

Как не набрать вес во время беременности: 5 ценных рекомендаций

istockphoto. com

У некоторых будущих мам присутствует страх беременности: они не переживают, как выносить здорового ребенка, а только думают, как не заработать лишний вес за этот период и быстро восстановить свою фигуру после родов.

Читайте также5 простых правил как не набрать лишний вес осенью и зимой

При правильном питании и четком выполнении рекомендаций по здоровому образу жизни, вам не стоят бояться таких осложнений.

Вы знаете, какая норма набора веса при беременности? От 6 до 15 кг! И количество прибавленных килограмм зависит не от вашего питания, а от роста, веса ребенка и срока беременности.
Мало кто знает, но основная прибавка в весе происходит во время беременности (около 60%). И если прибавка за период беременности составляет более 20 кг, стоит задуматься, ведь излишка веса может нанести вред вашему организму.

Как не набрать лишние килограммы? 

Как не набрать вес во время беременности / istockphoto.com

Читайте также10 народных примет о скорой беременности

Женщине в обычном состоянии требуется около 2000 ккал, а беременной — 3000 ккал. Если будущая мама ведет малоподвижный образ жизни, то потрбность в объеме энергии уменьшается.
При организации своего рациона следует помнить следующие рекомендации:

Не забывайте завтракать

Пусть это будет чашка чая с бутербродом с сыром или каша на молоке — но это обязательно! Ведь если не позавтракать, то в обед вы будете способны съесть целый холодильник и это приведет к появлению лишнего веса.

Составьте себе специальное меню

Подобранный рацион поможет включить в рацион все полезные продукты и обеспечить организм необходимыми веществами.

Как не набрать вес во время беременности / istockphoto.com

Читайте такжеКак уходит вес после родов: что нужно знать о похудении после беременности

Избегайте запрещенные продукты

Вы знаете, что такое «запрещенные продукты»? Правильно, это те вредные продукты, которые способствуют набору веса — фаст-фуды, колбасы, газированные напитки, чипсы, копченые изделия и т. д.

Не ешьте за двоих

Не стоит есть намного больше пищи во время беременности, просто добавьте в свой рацион более питательные вещества. И не идите на поводу у своих желаний. Например, если хочется наесться наночь. В таком случае просто нужно бороть свои желания и отдохнуть ночью, а утром побаловать себя любимой пищей.

Ведите активный образ жизни

Да, во время беременности важно себя беречь, но это не значит, что нужно лечь на диван и не вставать. Нужно заниматься спортом, не слишком активным и без угроз организма. Например, бассейн, фитбол, аэробика и т.д. 

Как не набрать вес во время беременности / istockphoto.com

Читайте такжеКормление грудью и спорт: какие физические нагрузки полезны при лактации

А еще вам будет интересно знать 10 способов поднять себе настроение во время беременности

Диета во время беременности. Как питаться, чтобы не набрать лишний вес?

Безусловно, беременность — самая прекрасная и волшебная пора для многих женщин. Но почти всегда ей сопутствует и появление лишних килограммов. Если раньше принято было считать, что будущая мамочка обязана питаться «за двоих», то сегодня медики придерживаются противоположного мнения.

Продолжение статьи находится под рекламой

Реклама

С одной стороны, с момента зачатия питаться необходимо так, чтобы в нужный момент в организме матери был наготове соответствующий материал для полноценного развития плода.

С другой же стороны, изначально избыточный вес мамочки и чрезмерный прирост веса во время беременности несут в себе множество рисков: развитие позднего токсикоза, повышение артериального давления, отеки, появление белка в моче, нарушение работы многих органов, возникновения гипоксии у плода, более тяжелое протекание родовой деятельности и др.

Как же нужно питаться во время беременности, чтобы избежать лишних кг?

Во-первых, вспомним, что является наилучшим «строительным материалом» для клеток и тканей человеческого организма? Правильно! Белок! Поэтому он и должен стать основой вашего «беременного» рациона. Потребляйте до 120 г белковой пищи (курицы, морской рыбы на пару, постного мяса, молочных продуктов) в день, и вы сохраните свою форму!

Во-вторых, 300-400 г углеводов в день обеспечат 50-60% суточного энергопотребления вашего организма. Не забывайт об этом, но также четко обозначьте, что в вашем рационе почетное место занимать должны именно сложные углеводы — к примеру, коричневый и красный рис, гречка, овес, перловка и бобовые.

Во-третьих, из рациона следует полностью или практически полностью исключить свежий хлеб, торты, шоколад, сгущенное молоко и сахар — эти продукты заменяют соками и фруктами.

Кроме того, важную роль для беременной играет режим питания и распределение пищи в течение дня. Оптимальным является 5-разовое питание, с тремя основными приемами пищи и двумя перекусами, интервалы между едой — 3-3,5 часа. Кстати, такое дробное питание поможет справиться и с тошнотой.

Не забывайте и про разнообразие рациона! Чем больше видов продуктов вы будете употреблять, тем больше вероятность, что вы получите все необходимые вещества для здоровья и развития малыша. Старайтесь исключить из питания острые блюда и продукты, содержащие консерванты и красители.

Белковая диета для беременных

Первый триместр:

Завтрак: овсяная каша на молоке с сухофруктами + 10-15 г сливочного масла, кусочек хлеба с паровой котлетой из куриного филе, отвар шиповника.

2-й завтрак: яблоко, творог (100 г), можно добавить 1 ст. ложку сметаны.

Обед: куриный суп, овощи тешенные (150-200 г), рыба запеченная (1 кусок), цельнозерновая булочка.

Полдник: йогурт питьевой, груша.

Ужин: омлет с овощами («Мексиканская смесь»), цельнозерновая булочка.

На ночь: стакан 1% кефира.

Второй триместр:

Завтрак: цельнозерновой хлеб со сливочным маслом (1 кусок), вареное яйцо, отвар шиповника.

2-й завтрак: ряженка, банан.

Обед: суп-пюре из брокколи и цветной капусты, плов с курицей, салат из тертой моркови со сметаной, кусок цельнозернового хлеба.

Полдник: горсть миндаля, 10 шт. Чернослива.

Ужин: овощной салат (зелень, огурцы, помидоры), творожная запеканка.

На ночь: стакан нежирного кефира.

Третий триместр:

Завтрак: рисовая каша с изюмом (на молоке), бутерброд из цельнозернового хлеба и сливочного масла, морс.

2-й завтрак: сырники со сметаной, яблоко.

Обед: щи из свежей капусты, рыба (запеченная с овощами), винегрет.

Полдник: йогурт питьевой, зерновая булочка, груша.

Ужин: салат из свежей зелени с огурцом, индейка тушеная с гречкой.

На ночь: кефир (1 стакан).

Если у вас возникают какие-либо сложности с составлением правильного рациона на период беременности, обязательно обратитесь за помощью к врачу.

В статье использованы материалы сайта mama.passion.ru.

MAMA | Как не набрать лишний вес при беременности?

Мечта любой женщины – после родов стать точно такой же, как и до беременности (а может даже и краше), не набрать ни капли лишнего веса и всю беременность порхать как бабочка в счастье и неге. Скажете – это только лишь придумки? Это возможно! Мне это удалось!

Как избежать набора лишнего веса при беременности

Хочу поделиться своим способом, как не набрать лишний вес при беременности, а лишь положенные 9-10 кг – вес малыша и плаценты с водами. Я как весила свои 60 кг до беременности, так и пришла в роддом с весом 67,3 кг. Итак, мой путь.

Но прежде небольшое лирическое отступление, оно же объяснение. Вселенная подарила нашей семье три ребеночка: два первых мальчика и последняя – девочка. Первые беременности я вспоминаю как одни из самых счастливых периодов в жизни, когда ты пребываешь в гармонии с собой и природой, когда ты любишь всех и все, когда тебе прекрасно и ты прекрасна.

В общем, набирала я немногим больше положенного и быстро приходила в форму после родов. Но так было в случае с появлением мальчиков, вынашивать же девочку я немного опасалась.

Как пугали многие знакомые: «С девочкой ты будешь сама не своя, нервная и психованная. Гормоны превратят тебя в маленького монстра, и самое главное – ты гарантированно наберешь кучу лишних килограмм…» Вот с таким настроением я стала ожидать свою малышку.

Кстати, у моей старинной знакомой (даже не верится, что я могу к себе применять такие временные категории))), была теория, что мамы мальчиков не склонны к полноте, а вот мамам девочек крупно не везет, и они ВСЕГДА набирают кучу лишних килограмм. Марин, прости, но, видимо, это не всегда так…

Что помогло держаться в форме

Так уж вышло, что во время беременности у меня обнаружили гестационный диабет, т.е. это временное (на время беременности) явление, которое должно благополучно улетучиться с рождением малыша.

Здесь, во Франции, строго следят за течением этого заболевания, так как знают, сколько вреда в будущем может принести ребенку несоблюдение мамой всех предписаний. Я даже два раза оказалась в стационаре, чтобы врачи могли разобраться, откуда у него ноги растут и как эффективнее с ним бороться.

Не буду углубляться в подробности всего происходящего, скажу лишь, что благодаря этому заболеванию я смогла для себя определить важные факторы того, как не набрать лишний вес во время беременности, а также и в целом сохранить здоровье и красоту по жизни. Как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло).

Хочу поделиться этим моим способом, ни в коем случае не претендуя на вещание и обучение. Это просто мои рецепты, которые помогли мне тогда и помогают до сих пор.

Моя система: как избежать лишних килограммов во время беременности

Еда строго по графику

Для себя я определила самый подходящий для меня график:
– 8 утра – завтрак
– 12 дня – обед
– 16 дня – полдник
– 20 вечера – ужин

Этот режим был обусловлен необходимостью ждать определенное время после еды и перед следующим приемом пищи, чтобы сделать правильные анализы (а мне приходилось проверять кровь на сахар и до и после еды – 8 раз в день. Да… как вспомню…).

Мне, если честно, поначалу хотелось есть чаще, но тогда все показатели улетали вверх и врачи норовили отослать меня в стационар, чего мне ну очень не хотелось (хотя и пришлось все-таки).

Но со временем я привыкла к этому режиму, и совершенно нормально дожидалась положенного времени.

Никаких перекусов

Даже чай с печенькой (даже просто чай), даже сыра кусочек, даже фрукты (но мне нельзя было из-за содержащихся во фруктах сахара).

Опять же, это было обусловлено необходимостью соблюдения времени между анализами. Но я думаю, именно это было одним из ключевых факторов. Так как перекусы не дают нашему организму времени на полноценное переваривание и отдых, получается, что мы заставляем наш пищеварительный тракт работать в режиме нон-стоп.

Кстати, во Франции очень часто на продуктах пишут: «Избегайте перекусов!», а они в целом – нация стройных людей и знают толк в правильной еде))

Никаких сладостей (или ограничение)

Ну здесь понятно: диабет, сладости ограничиваем. Но применительно к ситуации без диабета (сейчас, например) этот пункт тоже работает. Как только позволяю себе конфетки и печеньки, сразу же ощущаю опасность в важных зонах)

Никакой выпечки (или ограничение)

Даже белый хлеб (можно было только подобие ржаного).

С этим пунктом было сложнее всего, так как наша семья любит и пироги, и киши, и запеканки. Готовила им, а сама не ела((

Но труднее всего было с бутербродиками на завтрак. Ну люблю я утром смять бутик с маслицем и сыром (а тем более во Франции такие сыры: мммммм).

Но я нашла для себя прекрасный выход: хлебцы! Они сделаны без дрожжей, поэтому показаны всем желающим похудеть. К тому же разнообразие их разновидностей и вкусов только радует.

И так уж я подсела на них, что даже сейчас хлеб не ем, а только хлебцы.

Все остальное – можно!

Макароны, масло, сливки, каши – все можно! Не говоря уже о мясе, рыбе, овощах и фруктах – всем известных полезностях.

Но маленькая ремарка: ЗНАТЬ МЕРУ! Проще говоря: не обжираться! (извините за мой французский) Не обманывать себя тем, что это же для ребеночка… Ребенку столько не нужно! Природа продумала все так, чтобы ему хватало того, что есть у мамы. Не нужно ему отдельно второго стейка!

Вот почему француженки все стройные? Да, согласна, они узкокостная нация. Но! Они и едят не много. Посмотрите на сервировку французских блюд в ресторанах: порции-то мизерные. И не только от того, что это высокая французская кухня и это модно (это естественно), но и потому, что они привыкли есть мало.

Много движения

Даже простая прогулка – это все равно лучше, чем просто сидеть или лежать. Я, конечно же, практиковала йогу для беременных, без нее мне совсем никак: и в родах она поможет, и душевное равновесие восстановит, и в тонусе будет держать. Йога спасает маму на всех фронтах! Йога – я твой фанат!
Плюс до последнего дня не давала себе послабления и по всем ступенькам бегала пешком (хотя и была возможность объехать вокруг или подняться на лифте).

Помимо того, что эти правила помогли мне остаться в прекрасной форме, но также дарили мне массу энергии, легкости и бодрости (даже на последних месяцах). И мне кажется, это важно для любой женщины, но крайне необходимо для всех мам.

Конечно, во время беременности я придерживалась этих правил очень строго, ведь на кону было будущее здоровье моей малышки, но и сейчас стараюсь соблюдать основные принципы, но уже без перегибов: сладкое и пироги ем, но по праздникам))). Как только даю себе слабину – сразу мигает лампочка начала процесса «увеличение размера». Но я стараюсь держать себя в руках) очень стараюсь))

Вот вкратце все то, что мне помогло не набрать лишний вес во время беременности, оставаться бодрой и здоровой. И еще красивой! И это не мои слова, а замечание одной французской мамочки из нашей школы, с которой мы даже и не были знакомы, но ей захотелось мне сделать комплимент. А комплимент от француженки (и еще такой стильной и красивой как она!) дорогого стоит!

Ну ведь можно иногда похвалиться, да?

А что бы Вы могли применить из моего списка, чтобы оставаться в прекрасной форме во время беременности? Что Вам кажется абсолютно нереальным? А что наоборот – самое приятное? Или может быть у Вас есть свои секреты – поделитесь, пожалуйста! Жду Ваших комментариев!

Эта статья и вся содержащаяся в ней информация не являются медицинскими консультациями, не лечат и/или не диагностируют. Проконсультируйтесь, пожалуйста, с Вашим лечащим врачом по любым вопросам, связанным с Вашим здоровьем.

Будьте всегда прекрасны!

Счастливого Вам дня,
София

Правильное питание при беременности: как не набрать лишний вес?

Для чего будущей маме нужно правильно питаться?

Правильное питание необходимо человеку любого пола и возраста, а будущим мамам особенно. Всего за девять месяцев две крохотные клеточки превратятся в трехкилограммового младенца.

Чтобы малыш родился с хорошими показателями роста и веса, чтобы мама при беременности себя хорошо чувствовала, правильное и сбалансированное питание просто необходимо.

В чем принципы правильного питания для беременных?

Основные принципы питания беременной женщины, которое обеспечит и ее, и малыша необходимыми питательными веществами, следующие:

  • Питаться нужно регулярно, 4-5 приемов пищи в день.
  • Перекусы должны быть полезными.
  • В ежедневном рационе достаточное количество белков, углеводов, жиров, витаминов, микроэлементов.
  • Не нужно есть в два раза больше, чем раньше (есть «за двоих). Нужно есть ровно столько, сколько хочется. Примерная суточная потребность в калориях составляет 2800-3000 ккал.
  • Питание должно быть разнообразным.
  • Готовить пищу лучше щадящими методами: отваривание, тушение, запекание. От жарки и копчения лучше отказаться.

Какие продукты не стоит есть будущей маме?

Есть ряд продуктов, от которых будущей маме стоит воздержаться. К ним относятся:

Любые напитки, содержащие алкоголь

Этиловый спирт пагубно действует на все ткани малыша, нанося особый непоправимый вред его головному мозгу. Печень плода не способна перерабатывать алкоголь, как это происходит у взрослого человека.

Поэтому токсическое воздействие алкоголя на малыша продолжается очень долго. Безопасной дозы спиртного для беременных женщин не существует.

Сырые яйца, а также глазунья

Яйца очень полезны для беременных. Они содержат незаменимые компоненты, которые сочетаются между собой в прекрасных пропорциях. Но яйца должны быть хорошо вымыты с мылом и термически обработаны до полного приготовления. Иначе есть риск заразиться сальмонеллезом.

Этот риск есть для всех людей, независимо от пола, возраста и наличия беременности. Но кишечные инфекции у будущих матерей нередко протекают тяжело и с осложнениями, угрожая малышу.

Сырая рыба, сырой мясной фарш, парное молоко

Чаще всего сырую рыбу можно встретить в суши. Она может быть источником паразитов. Болеть гельминтозами при беременности крайне нежелательно.

Конечно, мы — не первобытные люди, и сырым мясом не питаемся. Но вот пробуют фарш на соленость многие хозяйки. Этого делать категорически нельзя, так как можно заразиться гельминтозами и токсоплазмозом. Токсоплазмоз — очень опасная инфекция для развивающегося малыша.

А что же опасного в парном молоке? Через парное молоко можно заразиться клещевым энцефалитом, который тяжело протекает у очень многих пациентов, а у беременных женщин особенно. Еще не стоит употреблять домашнее масло, домашние мягкие сыры: они могут стать источником опасного листериоза.

Свежевыжатый сок в кафе

Да, соки являются отличным источником витаминов и минералов. Но в местах общественного питания есть риск того, что соки окажутся заражены опасными бактериями из-за плохой обработки фруктов.

Пищеварительный тракт будущих матерей очень чувствителен к разным кишечным инфекциям, так что соки лучше готовить в домашних условиях.

Колбасы, сосиски, полуфабрикаты, консервы

На эти продукты нет строго запрета, но их количество в рационе стоит максимально сократить. Их питательная ценность очень невелика, а эффект насыщения достаточный.

В итоге и мама, и малыш будут страдать от недостатка полезных питательных веществ.

Сахар, газировка, сладости

Сладости разрешается употреблять в небольшом количестве. Предпочтение стоит отдать натуральным сладостям: мармелад, пастила, сухофрукты, немного меда. Разрешается горький шоколад.

А вот мучное, конфеты, вафли, пряники и прочие кондитерские изделия не только не принесут никакой пользы, но и могут сказаться лишними килограммами у будущей мамы.

Есть ли особенности питания в первом триместре?

Первый триместр — самый важный и тревожный для будущих мам. В это время формируется плацента, материнский организм испытывает сильные гормональные перестройки. На этом фоне нередко у будущих мам начинается токсикоз. Есть почти не хочется, часто тошнит. У некоторых появляются необычные вкусовые пристрастия.

Правильное питание при беременности в первом триместре очень важно и для мамы, и для крохи. Стоит отказаться от фастфуда, ни в коем случае нельзя пропускать завтрак, есть на бегу. Важно питаться регулярно, небольшими порциями.

Если появилось отвращение к мясу, то стоит употреблять фрукты и овощи. Очень полезна зелень, орехи и бобовые. В этих продуктах содержится много фолиевой кислоты, которая так важна для малыша.

Второй триместр: как нужно питаться?

Во втором триместре будущие мамы обычно чувствуют себя лучше, чем в первом. Но в их организме продолжаются изменения. Нередко возрастает аппетит. Нужно ли питаться чаще и большим объемом, если хочется?

То, что аппетит возрос, это нормально. Ведь малыш подрос, и теперь питательных веществ требуется больше, чем в первом триместре. Объем обычной порции пищи можно немного увеличить (на 50-70 грамм).

Можно добавить дополнительные перекусы. Но пусть это будет легкая пища: творог, йогурт, фруктовый салат, хлебцы с сыром, кусочек отварной рыбы или курицы.

Третий триместр: на что обратить внимание при питании?

Ребенок уже достаточно большой, и мама тоже заметно набрала в весе. Именно в последнем триместре беременности женщины нередко набирают лишние килограммы. Кто-то за счет отеков, кто-то за счет избыточного развития жировой ткани.

Кстати, жировые отложения появляются у каждой женщины, это нормально. Но стоит следить за тем, чтобы их количество не превышало допустимые значения.

Нормальная прибавка веса за беременность может варьировать от 9 до 15 кг (в среднем 10-12 кг). Индивидуальная норма зависит от исходной массы тела женщины. Как не набрать лишний вес? Стоит проконсультироваться с врачом насчет питьевого режима.

Очень важно сократить количество употребляемой соли. Нужно максимально сократить в рационе содержание быстрых углеводов (белый хлеб, булки и другая сдоба, печенье, сладости). Рекомендуется отказаться от не полезных жиров (за счет жирных сортов мяса, майонеза, маргарина, спредов).

Нередко в третьем триместре будущих мам беспокоит изжога. Чтобы ее избежать, нужно исключить из рациона жирные и острые блюда, помидоры, черный хлеб, шоколад, газировку, кофе. После приема пищи не нужно ложиться в постель. Гораздо лучше просто посидеть или постоять.

В последние месяцы беременности плод активно запасает железо, поэтому необходимо следить за тем, чтобы в рационе были железосодержащие продукты. Больше всего железа содержится в говядине.

Очень часто будущие мамы хотят более детально обсудить особенности питания с лечащим гинекологом. Ведь с каждой неделей беременности появляются новые тревоги и новые вопросы.

Как правильно питаться при беременности чтобы не поправиться

Для правильного развития плода и сохранения фигуры необходимо соблюдать полноценный рацион. Здоровое питание поможет ребенку вырасти, наполнит оба организма полезными веществами. Желание остаться стройной невыполнимо, поскольку все женщины набирают вес при вынашивании ребенка. Это отмечено Ксенией Волконской, ссылающейся на рекомендации НИИ питания РАМН. Но можно соблюдать правильное питание при беременности, чтобы не поправиться избыточно.

Что влияет на набор веса при беременности

Вынашивание плода приводит к изменениям гормонального фона. Это происходит из-за стремления защитить растущий организм. Изменения приводят к усиленному синтезу жиров, выступающих источником энергии и лактации. Это нормальный процесс, его нельзя опасаться.

Синтез жиров усиливается при следующих условиях:

  • высокий уровень эстрогена, прогестеронов;
  • ткани стали менее чувствительными к инсулину, уровень последнего повысился;
  • повышен синтез кортизола, андрогенов.

Эти изменения провоцируют набор массы в первом и втором триместрах беременности.

За 1–13 недели плод формируется, поэтому набор массы приходится на матку, плаценту, околоплодные воды, различные ткани, обычно женщины поправляются на 5 килограмм. За второй триместр набирается 4 кило, 25% этой массы приходится на ребёнка. За последние 13 недель беременная женщина также набирает 4 килограмма: 60–65% это растущий ребёнок, остальное приходится на молочные железы, плодные оболочки.

От срока зависит ежедневная норма калорий: в первом триместре это 1800 ккал, во втором — 2150, в третьем — 2250. Эти значения отличаются для разных женщин. Влияние также оказывает образ жизни: менее активным следует есть меньше.

Что поможет не набрать лишний вес

Врач Горячева О. А. обобщила литературные источники, описав питание беременных женщин. Выделяется 6 пунктов, помогающих избежать набора избыточного веса:

  1. Удовлетворение потребностей в питательных веществах.
  2. Рацион, включающий все группы продуктов.
  3. Сохранение привычного адекватного питания.
  4. Приём витаминных добавок.
  5. Ограничение соли, жидкости.
  6. Легкая обработка пищи.

Важно соблюдать баланс витаминов и минералов. Проконсультируйтесь с врачом по поводу витаминных добавок.

Как бороться с аппетитом

В течение беременности организм часто требует еды. Борьба с аппетитом осуществляется следующими способами:

  1. Есть часто, но понемногу, избегая перекусов. Лучше составить график питания, включающий 5–6 приемов пищи в день.
  2. Иногда частое питание приносит вред. Тщательно подбирайте рацион, готовьте небольшие сытные блюда.

Соблюдение правил поможет побороть аппетит, избежать набора веса. Прислушивайтесь к организму: иногда достаточно выпить воды.

Сбалансированный рацион

Министерство здравоохранения и социального развития сообщает, что в России выделяется недостаток микронутриентов в питании при беременности, особенно:

  • витамина C;
  • железа;
  • кальция;
  • йода.

Недостаток элементов провоцирует анемию, остеопороз, нарушение развития плода. В связи с этим представлен список продуктов, рекомендованных для ежедневного рациона.

Основная ошибка питания в течение беременности — употребление не полностью приготовленных блюд. Овощи и фрукты необходимо тщательно мыть. Избегать молочных продуктов с бактерией листерия, особенно сыров с плесенью.

При беременности из напитков полностью противопоказан алкоголь. Сладкие газированные напитки, кофе ограничиваются, но не исключаются. Будьте осторожнее с минеральной водой, особенно с высоким содержанием микроэлементов.

Питание по триместрам беременности, чтобы не толстеть

Все триместры особенны, поэтому для них потребуется подбирать рацион. Несмотря на развитие второго организма, избегайте переедания. Не ешьте за двоих, но старайтесь обеспечить себя питательными веществами, витаминами, минералами. Набор лишнего веса портит фигуру, осложняет беременность и роды.

Первый

В начале беременности нужно начать ограждать организм от вредной пищи: перекусов, фаст-фуда, копченого мяса, рыбы. Внедрить в рацион овощи, кисломолочную продукцию. Последние особенно важны для увеличения уровня кальция.

В течение первого триместра часто возникает токсикоз, поэтому рекомендуется удалить из рациона пищу, способствующую рвоте — высококалорийную еду. Тем более последняя провоцирует набор массы. Питаться нужно небольшими порциями.

Второй

В течение второго триместра начинают развиваться органы чувств, чему способствует витамин A. С 24 недели часто возникает изжога, поэтому острую пищу и специи исключают. Следует есть больше зерновых, овощные супы, отварное мясо. Соблюдайте график питания, старайтесь есть 4–6 раз в день. Лучше чаще, но меньше. Последние пять недель второго триместра отвести красной рыбе, молочным продуктам с низким содержанием жиров.

Третий

С 35 недели тело готовится к родам. Постоянно пополняйте организм энергией продуктами с высоким содержанием пищевых волокон. Мясо, рыба, яйца, молоко ограничиваются. Полностью отказываться от перечисленных продуктов нельзя. Старайтесь выбирать наименее жирные молочные изделия, мясо выбирайте постное.

Беременность — долгий и сложный этап. Избежать лишнего веса нельзя, но можно ограничить. Соблюдайте предложенные правила, составьте рацион и не превышайте ежедневную норму калорий.

10 способов избежать лишнего веса во время беременности

Может быть непросто придерживаться рекомендаций по увеличению веса во время беременности, особенно если вы никогда в жизни так не жаждали углеводов, и кажется, что куда бы вы ни пошли, люди поощряют вас есть за двоих.

Но слишком большой набор веса во время беременности может повысить риск родовых осложнений, таких как кесарево сечение и преждевременные роды. И даже если вы начинаете беременность с избыточным весом или ожирением, как более половины американских женщин, соблюдение рекомендованного диапазона набора веса может значительно снизить риск таких проблем со здоровьем, как гестационный диабет и преэклампсия.

Ниже врачи и диетологи предлагают 10 важных и достижимых советов по увеличению веса во время беременности.

1. Начните беременность со здоровым весом, если это возможно.

«Самое важное, что вы можете сделать перед беременностью, помимо приема витаминов для беременных, — это начать беременность со здоровым весом», — говорит Лорен Хайман. акушер-гинеколог в Вест-Хиллз, Калифорния.

Если вы находитесь на стадии «обдумывания» беременности или пытаетесь забеременеть, подумайте о том, чтобы записаться на прием до зачатия.Ваш лечащий врач может помочь вам определить ваш текущий индекс массы тела (ИМТ) и при необходимости предложить способы похудения.

2. Ешьте умеренно и часто

Вам не нужно столько дополнительных калорий в день, чтобы накормить растущего ребенка. Текущие рекомендации требуют 340 дополнительных калорий в день во втором триместре и 450 дополнительных калорий в день в третьем триместре, если вы начинаете беременность со здоровым весом. (Если у вас недостаточный или избыточный вес, эти цифры будут отличаться в зависимости от вашей цели набора веса.)

Это не так уж и много лишнего, поэтому выбирайте продукты, которые содержат много питательных веществ и помогают вам чувствовать себя удовлетворенным.

«Сосредоточьтесь на небольших, частых приемах пищи с высоким содержанием нежирных белков, фруктов и овощей», — говорит Хайман. Узнайте больше о планировании питания во время беременности.

Тогда выбирайте здоровые закуски между приемами пищи.

«Здоровый перекус каждые три часа должен помочь вам не переусердствовать во время еды», — советует диетолог Фрэнсис Ларджман-Рот, автор книги «Накорми живот: руководство по здоровому питанию для беременных мам» . Вы не только обеспечите полноценное питание своему ребенку, но и ваш уровень сахара в крови будет оставаться на уровне в течение дня, поэтому вы с меньшей вероятностью почувствуете голод во время обеда.

Выбирайте блюда и закуски, содержащие белок, клетчатку и немного полезных жиров, — говорит Ларджман-Рот. Примеры включают яблоко с двумя столовыми ложками арахисового масла, английский маффин с яичницей и шпинатом, макароны, обогащенные протеином и томатным соусом, или греческий йогурт с горсткой орехов или мюсли, посыпанной сверху.

Фрукты с большим содержанием клетчатки и высоким содержанием воды, такие как грейпфрут, апельсины, яблоки, ягоды, груши и сливы, также могут помочь вам почувствовать сытость и предотвратить запоры.

3. Пейте (то есть воду)

Важно избегать обезвоживания во время беременности, а употребление достаточного количества воды имеет дополнительное преимущество, помогая вам чувствовать себя удовлетворенным между приемами пищи и закусками.

Институт медицины советует беременным женщинам выпивать 10 стаканов воды или других напитков по 8 унций каждый день.Некоторые диетологи предлагают добавлять больше на каждый час легкой активности. Ларджман-Рот рекомендует три литра воды в день или 101 жидкую унцию.

Другие эксперты рекомендуют контролировать цвет мочи: если она темно-желтая или мутная, вашему организму требуется больше жидкости. Пейте глотком в течение дня, чтобы моча оставалась бледно-желтой или прозрачной — признак надлежащего увлажнения.

Питьевая вода также облегчает запор, один из менее приятных побочных эффектов роста человека внутри вас. Когда вы беременны, ваша пищеварительная система замедляется, что гарантирует, что вы извлечете из пищи все возможные питательные вещества.Получение достаточного количества жидкости поможет продолжить работу и предотвратит неприятное вздутие живота.

Ларджман-Рот, недавно родившая третьего ребенка, увеличивает потребление воды, постоянно держа при себе красивый стакан или бутылку с водой и охлаждая кувшины с водой с нарезанным лимоном, лаймом или огурцом, чтобы сделать его более привлекательным. . «Вы пьете больше, когда у вас приятный вкус», — говорит она.

4. Сделайте свое пристрастие конструктивным

Никто не ожидает, что вы полностью откажетесь от картофеля фри и мороженого во время беременности.В конце концов, тяга приходит с территорией.

Главное — удовлетворить ваши потребности, получая при этом белок и полезные жиры, которые необходимы вам и вашему ребенку (и это поможет вам чувствовать себя сытым).

«Я использую небольшую уловку, чтобы объединить что-то полезное с одним из моих менее здоровых пристрастий», — говорит Ларджман-Рот. «Например, я смешиваю хлопья с высоким содержанием клетчатки с некоторыми по-настоящему вкусными гранолами. Вы получаете клетчатку, необходимую для предотвращения запоров, плюс сладкий хруст, которого вы так жаждете».

Когда Ларджман-Рот была беременна и страстно желала соленого удовлетворения в виде чипсов и сальсы, она поджаривала лепешку, затем посыпала ее жареным яйцом и кучей тертого сыра, сальсы и нарезанного кубиками авокадо.

«В нем больше калорий, чем просто чипсы, — говорит Ларджман-Рот, — но в нем гораздо больше питательных веществ». Добавленный белок из сыра и яйца поможет вам дольше чувствовать себя сытым.

5. Заставьте крахмалы работать активнее

Углеводы могут быть лучшими друзьями беременной женщины, особенно если вы боретесь с тошнотой и рвотой после утреннего недомогания. Но простая крахмалистая пища, такая как белый хлеб, рис и макаронные изделия, повышает уровень сахара в крови, не давая вам питательных веществ, содержащихся в цельнозерновых продуктах.

Лучше усваивать сложные углеводы, такие как коричневый рис, киноа, цельнозерновой хлеб и макаронные изделия, которые не только обеспечивают вас и вашего ребенка большим количеством питательных веществ, но и помогают вам дольше чувствовать сытость и снижают вероятность кормления. к нездоровой тяге позже в тот же день.

6. Начните простой режим ходьбы

«Самое ценное, что может сделать беременная женщина, — это ходить», — говорит Жанна Конри, бывший президент Американского колледжа акушеров и гинекологов. Тем, кто ожидает от мам, которые только начинают тренироваться, Конри рекомендует программу, которую она называет «10 минут для меня». Она заставляет своих пациентов ходить по 10 минут в день и отслеживать, когда они это делают. Каждые 30 дней она заставляет их добавлять еще 10 минут, чтобы к концу первого триместра они гуляли по 30 минут в день, что они могут продолжать делать до конца беременности.

Бостонский акушер-гинеколог Лаура Райли, медицинский директор по родам в Массачусетской больнице общего профиля, предлагает своим пациентам покупать шагомеры и делать 10 000 шагов в день.Это может показаться пугающим, но помните, что шаги, сделанные во время выполнения поручений или прогулки по офису, все равно считаются.

«Это важно не только для контроля набора веса», — говорит Райли. «У вас будет намного меньше болей и болей к концу беременности, если вы будете оставаться активными».

7. Если вы уже двигаетесь, не останавливайтесь.

Если ваша тренировка не включает соревновательный кикбоксинг или другие рискованные занятия для будущих мам, нет причин, по которым вы не можете продолжать заниматься этим во время беременности.

За исключением контактных видов спорта, Райли советует своим пациенткам «делать то, что они обычно делают — бегать, ходить, заниматься аэробикой и т. Д.. Очень мало вещей, которые нельзя делать во время беременности».

Возможно, вам придется изменить свои движения по мере увеличения вашего обхвата и изменения вашего центра тяжести, но в остальном, говорит Райли, нет причин, по которым вы не можете придерживаться своей обычной активности.

Узнайте, какие упражнения лучше всего выполнять во время беременности, и узнайте, когда заниматься спортом небезопасно.

8. Побалуйте себя время от времени.

Ларджман-Рот удовлетворила свою сладкоежку во время беременности половиной чашки полножирного мороженого (размером с теннисный мяч), подаваемого в маленькой миске, чтобы все выглядело лучше. больше.

Хайман, акушер-гинеколог из Калифорнии, соглашается, что ее пациенты не должны отказываться от любимого лакомства. Однако вместо того, чтобы превращать это удовольствие в повседневную привычку, она советует наслаждаться им раз в неделю.

9. Регулярно обсуждайте вес

Беседа о прибавке в весе с вашим врачом или акушеркой при каждом дородовом посещении поможет вам не сбиться с пути и при необходимости внести изменения.

Конри рассчитывает индекс массы тела (ИМТ) своих пациенток при первом посещении, а затем дает рекомендации по прибавке в весе во время беременности.

«Я говорю им, каковы их цели и что будет происходить в течение разных триместров», — говорит Конри.

Кальвин Дж. Хобель, эксперт по медицине материнства и плода в Медицинском центре Cedars Sinai в Лос-Анджелесе, изучает здоровье женщин во время и после беременности. Он рекомендует врачам показать женщинам, как они набирают обороты, чтобы не сбиться с пути.

«Очень важно видеть, где вы находитесь в начале, а затем следить за своей траекторией», — говорит Хобель.

Чтобы увидеть, где вы находитесь на кривой набора веса, и узнать, сколько вы должны набрать в зависимости от вашего роста и веса до беременности, попробуйте средство оценки набора веса при беременности BabyCenter.

10. Кормите грудью, если можете

Хотя этот совет не поможет во время беременности, стоит знать, что грудное вскармливание может помочь вам впоследствии достичь ваших целей здорового похудения.

«Грудное вскармливание — лучший способ сбросить лишний вес, который вы набрали во время беременности», — говорит Хобель.

Когда грудное вскармливание идет нормально, оно сжигает 500 калорий в день. Кроме того, роды и изменения тела, которые происходят в первые шесть недель после родов, должны помочь вам сбросить свои первые 20 фунтов (только от веса ребенка, плаценты и воды, покидающих ваше тело). Это отличный способ похудеть во время беременности.

Кейт Роуп — писатель-фрилансер, редактор и соавтор книги «Полное руководство по лекарствам во время беременности и кормления грудью».

Не набирать вес во время беременности: причины, что есть

Для большинства женщин прибавка в весе во время беременности дается легко. Но для других проблема не в том, чтобы набрать слишком много веса, а в том, чтобы набрать недостаточно. Вот как правильно набрать вес во время беременности и когда пора обратиться к врачу.

Почему я не набираю вес во время беременности?

Ряд факторов может способствовать тому, что вы не наберете достаточно веса, когда вы этого ожидаете. Причины медленного набора веса во время беременности или его отсутствия включают:

Что считается слишком незначительным набором веса во время беременности?

В течение первого триместра беременности вам вообще не нужно набирать вес.Вы даже можете сбросить несколько фунтов. Обычно это нормально, если вы восполняете это позже, во время беременности.

Однако прибавка в весе во время беременности должна серьезно увеличиться ко второму триместру. Наименьшее количество веса, которое вы должны набрать во время беременности, зависит, помимо других факторов, от того, сколько вы весили до зачатия. Если у вас был более высокий индекс массы тела (ИМТ) до беременности, вам обычно нужно набирать меньше веса, чем если бы вы начали беременность с более низким.

Ко второму триместру вы должны стремиться набрать следующее:

  • Недостаточный вес (ИМТ менее 18,5) до беременности: Около 1 фунта в неделю (для общего веса от 28 до 40 фунтов во время беременности)
  • Нормальный ИМТ ( От 18,5 до 24,9) до беременности: Менее 1 фунта в неделю (для всего от 25 до 35 фунтов во время беременности)
  • Избыточный вес (ИМТ от 25 до 29,9) до беременности: Около 0,6 фунта в неделю (для всего от 15 до 25 фунтов во время беременности)
  • Ожирение (ИМТ 30 и более) до беременности: Около 0. 5 фунтов в неделю (от 11 до 20 фунтов во время беременности)

Если вы вынашиваете близнецов, вам нужно набрать примерно на 50 процентов больше веса (плюс-минус, опять же, в зависимости от вашего веса до беременности).

Что произойдет, если вы не наберете достаточно веса во время беременности?

Недостаточный набор веса во время беременности может подвергнуть вас и вашего ребенка большему риску осложнений. Младенцы, чьи матери во время беременности набирают слишком мало веса, с большей вероятностью:

У некоторых детей, рожденных маленькими, могут возникнуть проблемы с грудным вскармливанием, и они будут подвержены большему риску заболеваний и пропуску этапов развития.

Отсутствие прибавки в весе в первом триместре обычно является нормальным явлением. У крошечных плодов крошечные потребности в питании.

То же самое неверно, если вы не наберете рекомендуемую прибавку в весе ко второму триместру. По мере того, как ваш ребенок становится больше, потребность в калориях и питательных веществах возрастает. Чтобы не отставать, вам нужно постепенно увеличивать вес.

Как набрать больше веса во время беременности

Звучит очевидно, но стоит повторить.Если вы потребляете рекомендованные калории во время беременности и недостаточно быстро набираете вес, вам следует есть больше.

Легче сказать, чем сделать, но постарайтесь не беспокоиться, если вы не набираете рекомендованный вес. Ваш врач или диетолог может помочь составить для вас план питания.

А пока вот несколько советов, которые помогут вам набрать больше веса во время беременности:

Выбирайте продукты с высоким содержанием питательных веществ

Если вы потеряли аппетит, сосредоточьтесь на высококачественных калориях в небольших упаковках, заполненных полезными для здоровья веществами. жиры, белок и клетчатка.Богатые питательными веществами варианты включают:

  • Авокадо
  • Орехи и ореховое масло
  • Жирная рыба (например, лосось)
  • Оливковое масло
  • Фасоль
  • Горох
  • Цельнозерновой хлеб, крупы и макаронные изделия
  • Овес
  • Коричневый рис
  • Постное мясо или птица
  • Обычный греческий йогурт
  • Сухофрукты
  • Яйца
  • Сыр

Добавьте калорийный пунш к своим блюдам

Попробуйте дозировать блюда с дополнительной столовой ложкой сливочного масла, высококалорийного оливкового масла сливочный сыр, сметана или сыр. Или бросьте пару ложек сухого молока в горячую кашу или яичницу.

Некоторые исследования показывают, что добавление протеиновых добавок в пищу может помочь вам набрать вес. Поговорите со своим врачом, чтобы убедиться, что вы получаете правильное количество, так как чрезмерное потребление белка может ограничить рост ребенка.

Правильно питайтесь

Во время беременности важно пить много воды, чтобы избежать обезвоживания. А фрукты и овощи являются основным продуктом здоровой диеты при беременности. Они снабжают вашего ребенка фолиевой кислотой — витамином, который помогает формировать здоровые клетки и снижает риск врожденных дефектов, таких как расщелина позвоночника.

Тем не менее, как напитки, так и низкокалорийные блюда могут подавить ваш аппетит. Вместо того, чтобы начинать трапезу с салата или большого стакана воды, оставьте напитки и зелень после основного блюда.

Не переходите на нездоровую пищу

Может показаться заманчивым восполнить дефицит калорий с помощью пончиков, но постарайтесь подавить это желание. Обработанные, сладкие или жирные продукты увеличивают вес, но не улучшают питание. Прямо сейчас вам и вашему ребенку нужно и то, и другое.

Ешьте чаще

Старайтесь не пропускать приемы пищи, даже если вас тошнит.Вместо того, чтобы есть три больших приема пищи в день, попробуйте есть шесть небольших перекусов каждые два часа или около того. Небольшие частые приемы пищи также помогают бороться с утренним недомоганием.

Не хочется есть? Сделайте себе густой смузи и добавьте в него ростки пшеницы.

Компенсация упражнений

Регулярно выполняете упражнения? Физические упражнения во время беременности в большинстве случаев полезны для вашего здоровья и вашего ребенка. Просто не забудьте обсудить со своим практикующим вашу фитнес-программу и убедиться, что вы едите достаточно, чтобы достичь своих целей по калориям.

Чтобы компенсировать потливость, ешьте богатую питательными веществами закуску во время тренировки. Это особенно важно, если ваша тренировка включает упражнения высокой интенсивности или длится более 45 минут.

Когда обращаться к врачу

Иногда сильная и продолжительная тошнота и рвота могут помешать вам набрать вес во время беременности. Если вы относитесь к 1–3 процентам женщин, у которых развивается гиперемезис беременных, возможно, ваш ребенок не получает жизненно важные питательные вещества и витамины, необходимые для роста.У вас также может быть обезвоживание, что может быть проблемой как для вас, так и для вашего ребенка.

Обязательно сообщите своему врачу, если у вас тяжелое утреннее недомогание. Признаки гиперемезиса беременных включают неспособность сдерживать прием пищи или жидкости и потерю веса. Ваш практикующий врач может прописать вам изменения в образе жизни или лекарства, которые помогут вам справиться с этим заболеванием.

Наконец, если вы в прошлом боролись с расстройством пищевого поведения, может быть сложно принять прибавку в весе во время беременности. Честно поговорите со своим практикующим о расстройствах пищевого поведения в прошлом или настоящем.Он или она может порекомендовать обратиться к зарегистрированному диетологу, имеющему опыт лечения расстройств пищевого поведения, для получения дополнительных рекомендаций. Создание поддерживающей команды может упростить обращение за помощью, когда она вам понадобится. Помните, что набор веса необходим для роста и здоровья вашего ребенка.

Если вы боретесь с увеличением веса во втором триместре беременности, проконсультируйтесь с врачом. Ваш практикующий или зарегистрированный диетолог может предложить инструменты, которые помогут вам поддерживать нормальный набор веса.

Как узнать, достаточно ли вы набираете

Многие женщины борются с лишним весом во время беременности.Но что происходит, когда верно обратное, и вы не набираете достаточно веса во время беременности? Вот что вам нужно знать о наборе веса во время беременности.

Может быть несколько причин, по которым вы не набираете достаточно веса во время беременности: это может быть сильная тошнота, потеря аппетита, отвращение к еде или другие проблемы с пищеварением. Если вас беспокоит, что вы недостаточно набираете вес, не волнуйтесь. Я тебя прикрыл.

Из этого поста вы узнаете:

Как узнать, правильно ли вы набираете вес во время беременности

Прежде всего, важно понять, как выглядит набор веса при здоровой беременности.Распространенный способ рассчитать целевую прибавку в весе во время беременности — использовать индекс массы тела (ИМТ) до беременности.

Я действительно не хочу останавливаться на цифрах, особенно когда речь идет об индексе массы тела (ИМТ), потому что то, что определяется как «здоровый» в соответствии с диаграммами ИМТ, может быть немного обманчивым или несправедливым. Например, у человека с большим количеством мускулов может быть более высокий ИМТ, чем считается «здоровым», но он может быть в отличной форме и очень здоров. Или тот, кто имеет «здоровый» ИМТ из-за своей генетики, может сидеть на ужасной диете и никогда не заниматься спортом.ИМТ — это всего лишь один из инструментов оценки, который вы можете использовать, но он несовершенен. Не зацикливайтесь на этом !! Но для тех, кто любит числа, вот они:

Чтобы рассчитать свой ИМТ до беременности , умножьте свой вес в килограммах на свой рост в метрах в квадрате. Или, если вам нужен ярлык, просто погуглите «Калькулятор ИМТ» и введите свои цифры. Рекомендуемая прибавка в весе во время беременности зависит от того, к какой категории относится ИМТ до беременности.

Беременность Увеличение веса

От 15 до 25 фунтов
ИМТ перед беременностью Весовая категория Прибавка в весе при доношенной беременности Прибавка в весе при доношенной беременности двойней
Моложе 18 лет. 5 Недостаточный вес От 28 до 40 фунтов Нет установленных рекомендаций
От 18,5 до 24,9 Нормальный вес От 25 до 35 фунтов от 37 до 54 фунтов
Избыточный вес от 25,0 до 29,9 от 31 до 50 фунтов
30,0 и более ожирение от 11 до 20 фунтов от 25 до 42 фунтов

Потребление калорий во время беременности

Мне не нравится переоценивать цели или диапазоны калорий, потому что я действительно хочу побудить вас прислушиваться к своему телу, когда дело доходит до количества пищи, которую вы едите при каждом приеме пищи или перекусе.И, честно говоря, подсчет калорий — отстой и лишает удовольствия от еды! Но вот что я вам скажу:

  • В первом триместре нет необходимости есть больше обычного. Так что просто ешьте, как обычно!
  • Во втором триместре есть смысл, что вы голодны больше, чем обычно, потому что ваши потребности в энергии и питательных веществах растут. Хорошо съесть немного больше: от 300 до 350 лишних калорий. Это как дополнительная закуска каждый день.
  • В течение третьего триместра ваши потребности в питательных веществах и энергии являются самыми высокими на протяжении всей беременности, и рекомендуется съедать дополнительно от 400 до 450 калорий в день.Это может быть дополнительная закуска (греческий йогурт, ягоды и мюсли) или, может быть, немного больше при каждом приеме пищи.

Сколько дополнительных калорий мне нужно (при условии, что вы начинаете со здоровым ИМТ)?

9030 400–450 калорий в день
Стадия беременности Потребление калорий
Первый триместр Никаких дополнительных калорий
Второй триместр Третий триместр
Добавить от 300 до 350 калорий в день

Любые дополнительные калории, которые вы потребляете, должны поступать из продуктов с высоким содержанием питательных веществ, таких как нежирный белок, овощи, фрукты и цельнозерновые продукты. Ограничьте употребление продуктов, которые чрезмерно обработаны с добавлением большого количества сахара, соли или жира, только время от времени. Но позвольте себе раз в день заниматься чем-то, что вы абсолютно любите и без чего не можете жить.

Мне сложно набрать достаточно

Если у вас проблемы с набором веса во время беременности, знайте, что вы не одиноки. Это обычная проблема, и с ней можно справиться с некоторыми дополнительными знаниями и даже с помощью дипломированного диетолога, если вы и / или ваш врач обеспокоены.Отсутствие набора веса может произойти по многим причинам, в том числе:

  • чрезмерная тошнота
  • потеря аппетита
  • отвращение к еде
  • другие проблемы с пищеварением
  • вы можете быть маленьким или разборчивым в еде, и вам, возможно, придется уделять немного больше внимания тому, что и сколько вы принимать пищу.

Вот 6 моих главных советов, которые помогут вам набирать достаточно веса на протяжении всей беременности и здоровым образом:

1.Выбирайте калорийные (и богатые питательными веществами) продукты

Если у вас слабый аппетит, важно учитывать каждый укус! Это означает, что вы хотите получать больше питательных веществ (белков, витаминов, минералов и т. Д.) В выбранных вами продуктах. Даже если вы быстро насытились или у вас плохой аппетит, вы знаете, что хорошо питались. Это высококалорийные и богатые питательными веществами продукты:

  • Орехи, семена и ореховое масло
  • Авокадо
  • Оливковое масло в качестве начинки или заправки
  • Цельнозерновые макаронные изделия, овес, коричневый рис и другие цельнозерновые продукты
  • Бобовые, такие как чечевица, нут и фасоль
  • Жирная рыба например, лосось

Если вам нужно какое-то вдохновение для рецептов богатых питательными веществами блюд и закусок, ознакомьтесь с одной из моих любимых кулинарных книг Nourish.Вдобавок к этому вы должны убедиться, что принимаете пренатальные поливитамины, витамин D и, возможно, даже добавку омега-3. Вот некоторые питательные вещества (и продукты), которым следует уделять особое внимание во время беременности.

2. Ешьте меньше и чаще.

Вы можете отказаться от еды большего размера, и если ваша тарелка слишком полная, еда может показаться невыносимой (что на самом деле может снизить аппетит). Вместо этого попробуйте съесть пять или шесть более легких закусок меньшего размера, которые не будут такими уж захватывающими.Например, вместо большого ужина из спагетти съешьте кусок французского тоста с греческим йогуртом и ягодами. Или сделайте партию домашних кексов, богатых белком, или энергетических закусок, которые можно перекусить в течение дня или в дороге. Эти легкие закуски по-прежнему могут содержать в себе питательную ценность и обеспечивать необходимые вам калории, но могут быть менее подавляющими и более привлекательными (то есть вы будете есть больше!).

3. Пропустить салат

Подождите, что? Диетолог только что посоветовал вам отказаться от салата? Овощи очень полезны, но в них мало калорий и много клетчатки.Большая миска салата с огурцом может быстро насытить, но содержит всего 20 калорий. Этого недостаточно для удовлетворения ваших потребностей! Если у вас действительно низкий аппетит и вы можете съесть лишь небольшое количество, лучше получать больше калорий с каждым кусочком. Например, попробуйте цельнозерновые тосты с арахисовым маслом и ломтиками банана (да, вы МОЖЕТЕ и ДОЛЖНЫ есть арахис во время беременности) или салат из пасты с авокадо, орехами, мясом и приготовленными овощами, в которых было бы больше калорий, чем в легком зеленый салат.

Посмотрите на цифры, чтобы понять, что я имею в виду:

  • Цельнозерновой тост с 1 столовой ложкой арахисового масла и бананом: 220 калорий
  • 1½ чашки салата ромэн и огурцов: 20 калорий
  • 1½ чашки салата ромэн, огурцы и 1 чайная ложка заправки: 60 калорий
AREving

салат, делай это правильно! Добавьте как минимум столовую ложку заправки в салат и посыпьте его орехами, семенами, нутом, киноа, авокадо или другими калорийными продуктами.

4. Не переходите на нездоровую пищу

Мы знаем, о чем вы думаете: «Мне нужно есть больше калорий! Я могу съесть все мороженое, которое я когда-либо хотел! » Э… нет. Если бы это было так просто! Да, вам нужно больше калорий. НО. Также вам не нужны тонны сахара и жира. Вы хотите, чтобы калории поступали из питательной пищи (см. Список выше). Да, вы можете съесть тарелку мороженого. Но не получайте дневную калорийность из пинты за пинтой сливочного добра. Мммм. Мороженое.

5.Борьба с тошнотой

Утреннее недомогание может иногда переходить в недомогание. К счастью, к тому времени, когда вы вступаете во второй триместр, когда прибавка в весе начинает нарастать, тошнота обычно начинает стихать. Если вы одна из тех, кому не повезло (примерно половина всех беременных женщин), которая испытывает тошноту, связанную с беременностью, вот несколько уловок, которые могут вам помочь:

  • Держите перекус на ночном столике. Перекусывайте перед сном и утром. Крекеры с содовой — популярный вариант!
  • Избегайте чрезмерного голода — это может вызвать тошноту.Возможно, это ваш первый инстинкт — избегать еды, когда вас тошнит, но это противоположно тому, что вы должны делать. Еда каждые два-три часа поможет избавиться от тошноты! Держите при себе высококалорийные закуски (например, орехи) в течение дня.
  • Не принимайте пищевые добавки натощак — обязательно совмещайте их с едой или перекусом.
  • Попробуйте имбирь. Это старое лекарство также подтверждено наукой. Попробуйте заварить чай со свежим имбирем. Можно использовать имбирь в кулинарии и выпечке.Джинджер кого-нибудь щелкает?
  • Избегайте обезвоживания, особенно если тошнота сопровождается рвотой. Старайтесь пить жидкость до или после еды, а не во время еды. Это моя любимая бутылка с водой (которую я всегда ношу с собой!), Которая помогает мне не забывать о обезвоживании.

Если ни один из этих советов не помог и вы действительно не можете подавить пищу, возможно, у вас гиперемезис беременных, и вам следует обсудить это с врачом. Они могут назначить лекарство, чтобы помочь.

6. Обратите внимание на отвращение к еде

Во время беременности у вас могут появиться определенные запахи или вкусы, от которых у вас перевернется желудок, и часто это продукты, которые вы любили раньше.Распространенное отвращение к еде — сильные вкусы, такие как чеснок, лук, специи и кофе. Если вы не переносите вкус или запах определенных продуктов, просто избегайте их. Знайте, что это совершенно нормально, это обычное дело, и это пройдет!

Если вам нужны индивидуальные рекомендации по питанию во время беременности, свяжитесь с нами, чтобы записаться на прием к нашей команде диетологов (большинство людей имеют покрытие наших услуг в рамках своего плана медицинского страхования).

Как избежать набора веса во время беременности

Поздравляю, будущая мама! Конечно, вы в восторге от маленькой булочки, растущей в вашей духовке, но вам все равно не хочется выглядеть так, будто вы съели целую хлебозавод.Вне зависимости от того, находитесь ли вы в первом или третьем триместре, вот несколько советов, которые следует помнить, чтобы предотвратить чрезмерное увеличение веса во время беременности.

Что ожидается?

Каждая беременная женщина наберет вес. Для людей со здоровой массой тела перед беременностью от 25 до 35 фунтов является нормой. Те, кто имеет недостаточный вес, ожидают приближения к 40 фунтам, а любой, у кого избыточный вес, наберет в среднем 20 фунтов. Однако ожидайте переменные. Многие женщины со средним весом могут набрать от 45 до 60 фунтов во время беременности, но у них нет проблем с родами или сбросом веса позже.

Еда для двоих

Пока вы выращиваете человека, этот маленький ребенок в разы меньше взрослого, поэтому нет необходимости кормить его, как одного. Во время беременности вам нужно дополнительно 150 калорий в день в течение первых нескольких месяцев и дополнительно 300 калорий в день до конца беременности.

Продукты с высоким содержанием клетчатки, такие как фрукты и овощи, цельнозерновые и бобовые, способны насытить вас и заставить вас чувствовать себя сытым дольше. Ешьте такие продукты, богатые клетчаткой, каждые несколько часов, чтобы предотвратить приступы голода, из-за которых вы испытываете тягу к высококалорийным перекусам.

Как удовлетворить тягу

Каждый раз, когда вы едите, это возможность накормить организм и помочь вырастить здорового ребенка. Если вы всегда выбираете продукты с высоким содержанием сахара и жира, подумайте, как это может повлиять на ваш маленький сверток. Тем не менее, вы беременная женщина с потребностями, поэтому найдите питательные альтернативы той пище, которую вы хотите. Взбейте это 150-калорийное мороженое из манго вместо того, чтобы тянуться к покупной пинте, или приготовьте поленту из лебеды из помидоров, базилика и моцареллы, когда вам захочется отправиться в ближайшую пиццерию.Но, как и все в жизни, дайте себе возможность побаловать себя.

Просто продолжай двигаться

Если вы занимались спортом до беременности, обычно можно продолжить, но сначала обязательно посоветуйтесь с врачом. Самое главное, прислушивайтесь к своему телу. Усталость, снижение чувства равновесия, тошнота и мышечные боли могут затруднить бег, как раньше; просто делай, что можешь. Также не забудьте включить силовые тренировки, поскольку мышечная масса сжигает калории — вот 10-минутная программа силовых тренировок йоги, которую вы можете выполнять дома.Если вы раньше не тренировались, но хотите начать, снова поговорите со своим врачом, прежде чем начинать. Она, вероятно, порекомендует сосредоточиться на мягких типах движений, таких как ходьба, неторопливое плавание, силовые тренировки с легкими весами и йога, а также на занятиях и видео, специально предназначенных для беременных женщин.

Вот несколько коротких видеороликов, по которым вы можете следить:

Попади в сено

Между тем, как просыпаться каждый час, чтобы поменять позу или пописать, или бодрствовать, думая о детских именах и о том, в какой цвет красить детскую, крепкий ночной сон — непростая задача, когда вы собираетесь стать мамой. Но недостаток Z способствует увеличению веса, замедляя метаболизм, заставляя вас есть больше и заставляя вас чувствовать себя слишком уставшим, чтобы тренироваться. Восполните прерванный сон, прыгнув в постель раньше или вздремнув в течение дня.

Следить за

Если килограммы растут, а вы не знаете почему, отслеживайте количество потребляемых калорий, записывая все в дневник питания и фитнеса. Это заставит вас понять, как эти дополнительные пригоршни M&M действительно складываются, напомнит вам отмерять размеры порций всего, что вы едите, и сохранит честность в отношении того, сколько ложек макарон и сыра вы действительно едите.

Да, балуйся!

Вы знаете, что выбор фруктов или греческого йогурта — более ответственный вариант, когда дело доходит до утоления голода во время беременности, но это не значит, что вы никогда не должны уступать своим ненасытным пристрастиям. Если вы откажетесь от сырной пиццы или горячего мороженого с фруктовой помадкой, вы просто захотите этого еще больше, что может привести к перееданию позже. Большую часть времени ешьте здоровую пищу и позволяйте себе небольшое удовольствие несколько раз в неделю (или даже каждый день), чтобы подавить тягу.

Источник изображения: POPSUGAR Photography / Grace Hitchcock

Можно ли похудеть во время беременности? Как оставаться в безопасности

Увеличение веса — естественная часть беременности. Женщины, которые до беременности имели избыточный вес, могут беспокоиться о том, как это может повлиять на их беременность, и задаваться вопросом, безопасно ли худеть в это время.

По мере роста ребенка и изменения тела женщины она естественным образом набирает вес во время беременности.Увеличение объема крови, околоплодных вод и рост ребенка приводят к довольно стабильному увеличению веса на протяжении всей беременности.

В большинстве случаев женщины с избыточным весом или ожирением все равно должны набрать вес во время беременности. Однако они могут использовать безопасные методы, чтобы уменьшить проблемный жир и избежать возможных осложнений, связанных с весом.

В этой статье мы обсуждаем, следует ли женщинам худеть во время беременности, и предлагаем безопасные методы уменьшения жировых отложений и сведения к минимуму риска потенциальных осложнений.

Поделиться на Pinterest Вместо того, чтобы худеть, врачи рекомендуют сосредоточиться на получении достаточного количества питательных веществ и физических упражнениях во время беременности.

Врачи обычно не рекомендуют худеть женщинам во время беременности. Вместо этого они побуждают беременных женщин сосредоточиться на получении достаточного количества питательных веществ и физических упражнениях, чтобы сохранить здоровье себя и ребенка.

Авторы метаанализа 2015 года проанализировали шесть исследований и пришли к выводу, что в целом врачи не должны рекомендовать снижение веса женщинам с ожирением во время беременности.Они предполагают, что похудание в это время может увеличить риск осложнений для малыша.

Если до беременности женщина страдала избыточным весом или ожирением, врач может посоветовать, как избежать возможных осложнений. В идеале женщина должна попытаться сбросить лишний вес до того, как забеременеть.

По словам доктора Джонса из Университета штата Юта, женщинам с избыточным весом на 60 фунтов (фунтов) или более, возможно, не нужно набирать вес для здоровой беременности. Плод может использовать запасы жира своего тела для получения энергии.

Если женщина не набирает вес во время беременности, она обычно теряет запасы жира. После беременности она может, естественно, иметь меньшую массу тела, чем до беременности.

Некоторые женщины могут обнаружить, что они худеют без намерения в течение первого триместра беременности из-за тошноты или утреннего недомогания. Женщины, которые испытывают тяжелое утреннее недомогание, могут захотеть поговорить с врачом о том, как получить достаточно питательных веществ. Увеличение веса обычно происходит, когда беременность достигает второго триместра, и женщина начинает чувствовать себя лучше.

Поделиться на Pinterest Соблюдение здоровой диеты и регулярная физическая активность улучшат здоровье ребенка.

По данным March of Dimes, большинству женщин во время беременности необходимо дополнительно 300 калорий в день. Это количество калорий соответствует 2 стаканам молока или протеиновому батончику и фрукту.

Женщинам с очень низким весом может потребоваться увеличить потребление калорий больше, чем это, в то время как тем, у кого избыточный вес, возможно, вообще не нужно увеличивать потребление калорий.

Здоровое питание и регулярная физическая активность помогут улучшить общее состояние здоровья беременной женщины и здоровье ребенка.Женщины могут естественным образом похудеть в результате этих изменений в образе жизни, но они не должны делать их с целью похудания.

The March of Dimes предлагает недельное меню с примерами здорового питания во время беременности.

Помимо правильного питания, женщина должна поговорить со своим врачом о физической активности во время беременности. Упражнения не только сжигают калории, но и снимают стресс. Важно обсудить физические упражнения с врачом, поскольку они могут быть небезопасными при определенных беременностях.

Хотя рекомендации могут отличаться, многие эксперты рекомендуют 30 минут активности в день в большинство дней недели, если врач не посоветует иное. Эти мероприятия могут включать ходьбу, плавание, езду на велосипеде и аэробику.

Врачи рекомендуют беременным женщинам избегать контактных видов спорта и тренироваться на большой высоте. На более поздних сроках беременности также лучше избегать упражнений, предполагающих лежачее положение на спине, поскольку это может повлиять на приток крови к плоду.

Ожидаемая прибавка в весе во время беременности будет зависеть от веса женщины до беременности и от того, сколько детей она ждет.Женщина, беременная двойней, наберет больше веса во время беременности, чем если бы она была беременна одним ребенком.

Женщины могут использовать свой начальный индекс массы тела (ИМТ), чтобы определить, какой вес они должны ожидать набрать. Воспользуйтесь онлайн-калькулятором ИМТ, чтобы вычислить свой ИМТ здесь.

Ниже приведена таблица с указанием того, сколько веса женщина должна набрать во время беременности на основе ее ИМТ до беременности.

Недостаточный вес (ИМТ менее 18,5) Здоровый вес (ИМТ 18.От 5 до 24,9) Избыточный вес (ИМТ от 25 до 29,9) Ожирение (ИМТ 30 или выше)
Одинокий ребенок 28–40 фунтов 25–35 фунтов 15–25 фунтов 11– 20 фунтов
Близнецы 50–62 фунта 37–54 фунта 31–50 фунтов 25–42 фунта

Врачи обычно не рекомендуют женщинам сосредотачиваться на потере веса во время беременности.

Однако, если женщина обеспокоена тем, как ее вес может повлиять на беременность, она может снизить риск связанных с весом осложнений с помощью диеты и упражнений низкой интенсивности.

Что нужно знать, если у вас недостаточный вес во время беременности

Набор веса во время беременности важен для роста и развития вашего будущего малыша. Увеличение веса также является ключевым компонентом накопления энергии для производства грудного молока после родов.

Хорошая новость заключается в том, что риски, связанные с недостаточным весом или недостаточным набором веса, можно компенсировать, начав набирать вес. В результате недостаточный вес и беременность обычно не вызывают большого беспокойства, если вы получаете адекватное питание во время беременности и прибавляете достаточно веса на протяжении всей беременности, особенно во втором и третьем триместрах.Взаимодействие с другими людьми

Обзор

Недостаточный вес до беременности может указывать на необходимость набора большего веса во время беременности, чем у женщины со средним или большим весом. Кроме того, женщинам с расстройствами пищевого поведения в анамнезе, такими как нервная анорексия или нервная булимия, у которых до зачатия мог быть дефицит питательных веществ, во время беременности потребуются дополнительные питательные вещества.

Сотрудничество с вашим лечащим врачом и, возможно, специалистом, например диетологом, специализирующимся на беременности, может помочь вам добиться надлежащего набора веса и правильного питания на протяжении всей беременности.

Веривелл / Эмили Робертс

Почему при беременности важно прибавка в весе

Некоторым женщинам может быть сложно набрать вес во время беременности, но это очень важно для роста здорового ребенка. Понимание того, куда идет важный вес, может помочь вам понять необходимость адекватного набора веса. Набранные во время беременности килограммы распределяются примерно следующим образом:

  • Baby : от 7 до 8 фунтов
  • Плацента : от 1 до 2 фунтов
  • Амниотическая жидкость : 2 фунта
  • Матка : 2 фунта
  • Ткань материнской груди : от 1 до 3 фунтов
  • Объем материнской крови : от 3 до 4 фунтов
  • Жидкости в тканях матери : от 2 до 4 фунтов
  • Материнские запасы жира и питательных веществ : от 6 до 8 фунтов

Большая часть этого веса снимается относительно быстро после родов и в послеродовой период.Также можно сбросить любую дополнительную прибавку в весе, но это обычно требует более целенаправленных усилий и будет варьироваться от женщины к женщине. Похудению обычно способствует продолжительное грудное вскармливание, регулярные физические упражнения и сбалансированное питание.

Набор веса до беременности

Если у вас недостаточный вес, полезно набрать несколько фунтов перед беременностью. Это особенно важно, если ваша диета до беременности не была адекватной по питанию. Получение адекватного питания до беременности жизненно важно для вашего здоровья и здоровья вашего ребенка.

Низкая масса тела может быть фактором риска бесплодия и преждевременных родов. Эмили Митчелл, зарегистрированный диетолог и сертифицированный инструктор по диабету в Центре медицины плода, говорит: «Если у вас недостаточный вес и вы пытаетесь забеременеть, стремитесь набрать от 2 до 5 фунтов, а если вы не можете, сосредоточьтесь на наборе от 2 до 5 фунтов. в течение первого триместра ».

Чтобы набрать такой вес, вам нужно увеличивать количество калорий примерно на 300 калорий в день. (Женщины с нормальным весом обычно не нуждаются в дополнительных калориях в течение первого триместра, им нужно примерно 340 дополнительных калорий в день во втором триместре и 450 дополнительных калорий в день в течение третьего триместра.)

Квалифицированный диетолог может посоветовать варианты высококалорийной и богатой питательными веществами пищи, которые помогут вам достичь желаемого веса.

История расстройств пищевого поведения

Недостаточный вес (определяемый как ИМТ менее 18,5) до беременности, как правило, не является проблемой, если только вы не страдаете крайне низким весом, недоедаете и / или не страдаете расстройствами пищевого поведения.

Митчелл сообщает, что когда она консультирует женщину с предыдущим расстройством пищевого поведения, она может обнаружить, что ей нужно сосредоточиться на добавлении определенных ключевых питательных веществ, таких как фолат (витамин B9), железо, белок и жир, а не на наборе веса.

Она говорит: «Изучая рацион питания женщины, мне нравится работать над восполнением пробелов в ключевых питательных веществах, которых им не хватает. И если у женщины не так много жировых отложений, очень важно, чтобы она постоянно получала адекватное питание и набирала вес во втором и третьем триместре ».

Влияние недостаточного набора веса

Утомляемость — частый симптом недостаточного набора веса. Кроме того, Митчелл говорит: «Женщины, которым трудно набрать вес во время беременности, имеют более длительное послеродовое восстановление и могут подвергать риску здоровье своих костей.Они также могут подвергаться повышенному риску дефицита питательных веществ, такого как анемия ».

Первый триместр

Многие женщины теряют несколько фунтов в первом триместре из-за утреннего недомогания. Это нормально. Если у вас не очень низкий вес или вы быстро не теряете вес (более фунта или двух), это не слишком беспокоит, поскольку растущий ребенок имеет ограниченные потребности в питании на этой ранней стадии.

Главное — убедиться, что вы получаете основные питательные вещества, даже если ваш вес остается стабильным или вы теряете несколько фунтов.Высококачественные пренатальные витамины особенно важны, когда на диету негативно влияют тошнота, рвота или отвращение к еде. Однако в течение оставшейся части беременности набор веса становится гораздо более важным для здорового развития вашего ребенка.

Второй и третий триместры

Некоторые исследования показывают, что недостаточный набор веса, особенно во втором и третьем триместрах, может увеличить риск недоношенного ребенка или кесарева сечения. Недоношенные дети имеют меньший вес при рождении, и исследования показывают, что у этих детей более высокий риск развития. конкретные проблемы со здоровьем в более позднем возрасте, такие как сердечные заболевания, высокое кровяное давление и диабет.

Оптимальный набор веса

Количество веса, которое вам следует набрать во время беременности, зависит от вашего веса и индекса массы тела (ИМТ) до беременности. Вы получите более подробную информацию от своего акушера. Но, вообще говоря, Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) дают следующие рекомендации по увеличению веса при беременности.

ИМТ до беременности Рекомендуемая прибавка в весе при беременности
Недостаточный вес: менее 18. 5 от 28 до 40 фунтов
Нормальное: от 18,5 до 24,9 от 25 до 35 фунтов
Превышение веса: от 25 до 29,9 от 15 до 25 фунтов
Полные: более 30 от 11 до 20 фунтов

ИМТ рассчитывается путем деления вашего веса в килограммах на квадрат вашего роста в метрах. Полученное число помещает вас в одну из вышеперечисленных категорий. Имейте в виду, что ИМТ — это приблизительное измерение жира в вашем теле по отношению к вашему росту и весу.

ИМТ — это не идеальная или окончательная оценка того, насколько ваш вес полезен для вашего тела — это просто ориентир. Ваш врач может индивидуализировать ваши результаты и конкретно сообщить вам, является ли ваш вес проблемой, и сколько фунтов вы должны стремиться набрать.

Полезные советы

Стратегии, способствующие устойчивому увеличению веса во время беременности, включают следующее:

  • Ешьте небольшими порциями и часто каждые несколько часов, особенно если вас тошнит.
  • Избегайте пропусков приема пищи.
  • Всегда завтракайте.
  • Перекус: высококалорийные закуски, богатые питательными веществами, например орехи; цельнозерновые крекеры с сыром, ореховой пастой, хумусом или авокадо, нарезанные фрукты, намазанные ореховой пастой; бутерброды на цельнозерновом хлебе; сливочные супы; стальной овес со свежими фруктами; и измельченные орехи.
  • Пейте высококалорийные напитки, например смузи, приготовленные из жирного молока или альтернативного молока с добавлением протеинового порошка.
  • Готовьте с дополнительным жиром, например маслом и сливочным маслом, и попробуйте добавить сыр в качестве начинки.
  • Самое главное, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения, проконсультируйтесь с диетологом, чтобы убедиться, что вы получаете достаточное количество макро- и микроэлементов.

Согласно CDC, женщины с недостаточным весом должны стремиться добавлять примерно 400 калорий в день во втором триместре и от 400 до 600 в третьем триместре.

Что делать, если я начну худеть?

Многие женщины худеют в течение первого триместра из-за тошноты, рвоты и утреннего недомогания.Это может быть нормальным явлением, но за ним следует следить, особенно если вам посоветовали набрать больше веса. Кроме того, ожидается, что вес будет колебаться от недели к неделе. Но если вы внезапно похудеете, вам следует немедленно обратиться к врачу, особенно в третьем триместре.

Если у вас возникают проблемы с набором веса, хотя не рекомендуется полностью переходить на менее питательные и низкокалорийные продукты, можно начать дополнять свой рацион некоторыми дополнительными высококалорийными продуктами с высоким содержанием жира, такими как мороженое, арахис. сливочного масла, сыра и дополнительного масла, чтобы набрать вес.

Принимая витамины

Всем беременным женщинам рекомендуется принимать витамины для беременных до и во время беременности. Ежедневное потребление определенных питательных веществ, таких как фолиевая кислота (фолиевая кислота), кальций и железо, необходимо увеличить во время беременности. Эти питательные вещества жизненно важны для здорового роста и развития вашего ребенка.

Важно найти добавку, которая имеет 100% дневной нормы, а также такую, в которой не содержится избытка определенных питательных веществ, таких как фолиевая кислота (600 микрограммов) и железо (27 миллиграммов).К женщинам, страдающим анемией, предъявляются особые требования — им может потребоваться больше железа.

Кроме того, некоторые жирорастворимые витамины могут быть проблематичными, если добавки намного превышают дневную норму. Например, «Повышенный уровень витамина А был связан с врожденными дефектами», — говорит Митчелл.

Однако лучший способ получить полноценное питание — это есть разнообразные фрукты, овощи и цельнозерновые продукты; продукты, богатые кальцием, такие как молоко, миндальное молоко, греческий или простой йогурт; источники белка, такие как бобы, яйца, рыба и курица; и полезные жиры, такие как жирная рыба, орехи, семена и масло. Митчелл говорит: «В оптимальном случае женщины сначала получают питательные вещества из пищи, потому что они усваиваются лучше, чем в форме добавок».

Получение основных питательных веществ

Ниже приведены некоторые из основных питательных веществ, в которых нуждаются все беременные женщины, которые могут потребовать дополнительных добавок помимо обычных витаминов для беременных.

DHA

Если вы не едите достаточное количество жирной рыбы с низким содержанием ртути, такой как дикий лосось, палтус и сардины, или обогащенных яиц, вам может потребоваться добавка докозагексаеновой кислоты (ДГК).Митчелл рекомендует минимум «200 мг ДГК для поддержки развития мозга, нервов и глаз ребенка».

Альтернативные источники веганской DHA включают морские водоросли, но посоветуйтесь со своим диетологом или акушером, прежде чем добавлять их в свой рацион.

Витамин D

Витамин D также является важным питательным веществом во время беременности и может играть роль в предотвращении преждевременных родов и инфекций. Поскольку витамин D не содержится в большом количестве в различных продуктах питания, получить его в достаточном количестве во время беременности может быть сложно, особенно если в рационе мало яиц, лосося и обогащенных продуктов, таких как молоко.

Когда это произойдет, Митчелл порекомендует «принимать 2 000–5 000 МЕ [международных единиц] ежедневно».

Слово Verywell

Если у вас недостаточный вес и вы беременны, проконсультируйтесь с врачом о том, сколько веса вам нужно набрать, чтобы обеспечить здоровую беременность. Кроме того, если у вас в анамнезе есть расстройства пищевого поведения или недостаточное питание, вам могут потребоваться дополнительные добавки и поддержка для достижения идеального питания и набора веса.

Работа с дипломированным диетологом, специализирующимся на материнском питании, может помочь вам в достижении этих целей в области питания.Также может быть полезно поговорить с терапевтом или группой поддержки, специализирующейся на расстройствах пищевого поведения.

Если у вас недостаточный вес, но вы придерживаетесь диеты с более чем достаточным питанием, вам не о чем беспокоиться, пока вы набираете вес. Что наиболее важно, сосредоточьтесь на том, чтобы набрать достаточно веса и правильно питаться во время критических второго и третьего триместров, чтобы улучшить здоровье вашего ребенка.

Спасибо за отзыв!

Получите советы по диете и оздоровлению, чтобы помочь своим детям оставаться здоровыми и счастливыми.

Зарегистрироваться

Ты в!

Спасибо, {{form.email}}, за регистрацию.

Произошла ошибка. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Что вас беспокоит?

Другой Неточный Сложно понять Verywell Family использует только высококачественные источники, в том числе рецензируемые исследования, для подтверждения фактов в наших статьях. Прочтите наш редакционный процесс, чтобы узнать больше о том, как мы проверяем факты и обеспечиваем точность, надежность и достоверность нашего контента.
  1. Вес, фертильность и беременность.Управление по вопросам здоровья женщин Министерства здравоохранения и социальных служб США. Обновлено 27 декабря 2018 г.

  2. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Отслеживание веса для женщин, у которых беременность недостаточна.

  3. Эль Рафей Р., Аббас Х.А., Чарафеддин Л. и др. Связь индекса массы тела до беременности и прибавки в весе во время беременности с преждевременными родами и размером плода: обсервационное исследование из Ливана. Педиатр перинат эпидемиологии . 2016; 30 (1): 38-45.DOI: 10.1111 / ppe.12249

Дополнительное чтение
  • Agrawal S, Singh A. Ожирение или недостаточный вес: что хуже во время беременности ?. Дж. Обстет Гинекол Индия . 2016; 66 (6): 448-452. DOI: 10.1007 / s13224-015-0735-4

  • Li C, Zhu N, Zeng L, et al. Влияние недостаточного веса матери до беременности и средней гестационной прибавки в весе на физический рост и интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста. Научная репутация . 2018; 8 (1): 12014.DOI: 10.1038 / s41598-018-30514-6

  • Национальный институт детского здоровья и развития человека. Исследования NICHD делают ставку на прибавку в весе во время беременности. Опубликовано 27 августа 2013 г.

  • Шарма А.Дж., Веско К.К., Балкли Дж. И др. Скорость увеличения веса во втором и третьем триместре и преждевременных родов среди женщин с недостаточным и нормальным весом. Matern Child Health J . 2016; 20 (10): 2030-6. DOI: 10.1007 / s10995-016-2032-y

  • Вольфрам Т.Здоровый вес при беременности. Американская академия питания и диетологии.

  • Zanardo V, Mazza A, Parotto M, Scambia G, Straface G. Увеличение веса во время беременности и рост плода у женщин с недостаточным весом. Итал Дж. Педиатр . 2016; 42 (1): 74. DOI: 10.1186 / s13052-016-0284-1

Семья Verywell является частью издательской семьи Dotdash.

Полное руководство по беременности только на животе

Женщины, ожидающие ребенка, во всем мире ищут способы, как добиться беременности только на животе.Беременность только на животе означает, что вы набираете вес только в области живота, сохраняя при этом конечности и ягодицы в тонусе и хорошей форме.

Подробнее: Мигрень во время беременности может привести к серьезным осложнениям

Распределение веса во время беременности

Увеличение веса — нормальное и здоровое время беременности. Предполагая, что вы начинаете беременность со здоровым весом, вот среднее распределение:

  • Детский = 7,5 фунтов
  • Амниотическая жидкость = 2 фунта.
  • Кровь = 4 фунта
  • Жидкости организма = 4 фунта
  • Грудь = 2 фунта
  • Жиры, белки и другие питательные вещества = 7 фунтов
  • Плацента = 1,5 фунта.
  • Матка = 2 фунта

Преимущества беременности только на животе

Сохранение формы в ожидании поможет вам выглядеть и чувствовать себя на высоте. Это не просто повышение уверенности! У вас будет меньше болей и болей, и вы будете лучше спать, если будете контролировать прибавку в весе.Роды и родоразрешение тоже могут быть проще.

Поддержание здорового веса во время беременности помогает в дальнейшем быстрее похудеть. Ваше тело естественным образом сбрасывает вес при беременности (особенно если вы кормите грудью) медленными, но устойчивыми темпами. Однако это может оказаться трудным, если вы прибавите лишний вес во время беременности.

Следует ли вам действительно следить за своим весом во время беременности?

Еда на двоих не означает, что вам нужно удвоить количество потребляемых калорий. Напротив, чрезмерная прибавка в весе опасна для вашего будущего малыша.Набрав слишком много фунтов, вы рискуете получить такие осложнения при родах, как ранние роды, кесарево сечение и чрезмерное послеродовое кровотечение.

Ваш путеводитель по беременности только на животе

Триместр 1

Начало беременности не самое комфортное. Многие женщины испытывают утреннее недомогание и отвращение к еде. Тренировки и строгие диеты в настоящее время не являются приоритетом. Во-первых, у вас, вероятно, не будет ни энергии для упражнений, ни большого желудка.Во-вторых, вам нужно избегать перегрева тела, которое в течение первого триместра может повлиять на развитие плода.

Подводя итог, в первом триместре не торопитесь. Ешьте все, что вы можете съесть, и пропускайте энергичные упражнения. Прогулки могут стать для вас лучшей тренировкой, а свежий воздух может даже облегчить тошноту.

Ознакомьтесь с распечатанным списком того, что можно и чего нельзя делать во время беременности, чтобы получить полное руководство.

Триместр 2

Второй триместр приносит с собой новую энергию и избавление от утреннего недомогания.Ваш аппетит, вероятно, вернется в полную силу, поэтому вам захочется обратить внимание на то, что вы едите.

Короче говоря, ешьте здоровую пищу. Избегайте обработанной или нездоровой пищи. Выбирайте плотные белки и полные жиры (морковные палочки с хумусом, йогурт с ягодами) вместо сахара и рафинированных углеводов. Старайтесь есть шесть раз в день небольшими порциями. Дула по родам и эксперт по семейному образованию Хехе Стюарт из книги «Спокойствие» от Хехе напоминает нам, что нужно «прислушиваться к своему телу», когда речь идет о еде во время беременности.

Воспользуйтесь дополнительной пружиной в шаге, вернувшись к своим тренировкам.Постарайтесь заниматься аэробикой по 30 минут три-четыре дня в неделю. Сосредоточьтесь на тренировке, которая тонизирует ваши руки, ноги и ягодицы.

Лучше всего придерживаться занятий, которыми вы уже занимались до беременности. Сейчас не время начинать пилатес, если вы никогда не занимались этим раньше.

Обязательно поговорите со своим тренером или инструктором и при необходимости отрегулируйте для безопасности во время беременности. Например, вам может потребоваться заменить горячую йогу на занятия без подогрева. Некоторые виды спорта подвергают вас риску падения или удара мячом, и от них следует воздерживаться.

3-й триместр

На последнем отрезке беременности ребенок быстро растет, и вы «выскочите», если еще этого не сделали. Это когда уровень вашей энергии начинает снижаться, а живот становится громоздким.

Употребление нескольких небольших плотных приемов пищи в течение дня жизненно важно в третьем триместре. На более поздних сроках беременности ваш живот становится меньше, так как ребенок занимает больше места в полости вашего тела. Сохраняйте водный баланс и ешьте продукты, снижающие воспаление, такие как фенхель и куркума, чтобы не удерживать лишнюю воду.(Используйте масло CBD при воспалении? Здесь вы можете проверить, безопасно ли его использовать во время беременности.)

Продолжайте тренировку, замедляя ее и при необходимости корректируя. Старайтесь не вести малоподвижный образ жизни и возвращайтесь к прогулкам, если ваши обычные упражнения больше не возможны.

Упражнения на звук ш – Постановка звука Ш и его автоматизация

Артикуляционная гимнастика для звука [Ш].

Артикуляционная гимнастика для звука [Ш].

В процессе предварительного логопедического обследования часто обнаруживаются нарушения в строении органов артикуляционного аппарата. В таких случаях параллельно с работой по развитию фонематического восприятия проводится артикуляционная гимнастика (подготовительные упражнения).

Целью артикуляционной гимнастики является выработка правильных, полноценных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные — артикуляционные уклады различных фонем.

Как правило, упражнять ребенка необходимо лишь в тех движениях, которые нарушены, а также в тех, которые требуются для постановки каждого конкретного звука.

Каждое упражнение имеет свое название. Названия эти условные, но очень важно, чтобы дети их запоминали. Во-первых, название вызывает у ребенка интерес к упражнению, во-вторых, экономит время.

При выполнении упражнений артикуляционной гимнастики следует помнить:

  1. Необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным.

  2. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом.

  3. Количество повторов каждого упражнения от 2 до 15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно.

  4. Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять движения.

  5. Выполняйте рекомендованный логопедом комплекс артикуляционной гимнастики каждый день.

  6. Если для ребенка утомительно выполнять все упражнения подряд, можно разбить гимнастику на блоки и выполнять их в течение дня.

  7. Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получится какое-либо движение. Ручкой чайной ложки или чистым пальцем можно помочь ребенку принять нужное положение языка.

Правильная артикуляция  звука «Ш»:

— губы округлены и выдвинуты вперед

— зубы сомкнуты, либо сближены

— кончик языка поднят к передней части неба (у альвеол), но не прижат; боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам.

— теплая воздушная струя выдыхается по середине языка

— звук «Ш» произносится без голоса — глухой

Артикуляционные упражнения.

«Накажем непослушный язычок»

Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки: «пя-пя-пя», а потом покусать зубами: « тя-тя-тя».

«Блинчик»

Улыбнуться, широкий язык лежит неподвижно, не дрожит на нижней губе, касаясь углов рта, верхние зубы видны. Удерживать под счет от 1 до 10 секунд.

«Маляр»

Рот открыть, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо от бугорков верхних зубов (как кисточкой).

«Вкусное варенье»

Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем облизать сверху вниз верхнюю губу, убрав язык за верхние зубки. Челюсть не двигать.

«Парус»

Поднять широкий язык и зацепить за верхние зубы, удерживать в таком положении на счет от 1 до 5

«Чашечка»

Сделав «Блинчик», широкий язык поднять вверх, придавая ему форму «Чашечки» (не пролить водичку). Следить, чтобы боковые края и кончик языка не опускались. Удержать под счет от 1 до 10.

Затем завести «Чашечку» в рот за верхние зубы и удержать под счет от 1до 5.

«Остудим чаек» или «Парус»

Сделать «Чашечку», завести за верхние зубы и подуть в нее, как бы на верхние зубки.

«Грибок»

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к небу, широко открыть рот. (Язык будет напоминать тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка — его ножку.)

«Фокус»

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а по середине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.

Занятия дадут наилучший результат, если они проводятся в игровой форме.

infourok.ru

Как научить ребенка говорить букву Ш в домашних условиях

Шипящие и свистящие звуки не всегда легко даются растущим малышам. Некоторые особенности произношения шипящих могут сохраняться вплоть до окончания начальной школы, а без контроля педагогов — пожизненно.

Важно, чтобы ребенок под присмотром родителей или логопеда тренировался в правильной артикуляции звука «ш», тогда и другие трудные звуки сдадутся под натиском упражнений.

Обследование произношения звука «ш»

Обычно на проблемы с произношением указывают воспитатели детского сада или учителя. Родители же могут многое в речи ребенка списывать на индивидуальные особенности и не замечать назревающих трудностей. Стоит уделить несколько минут в рамках ежедневных упражнений с книгами, чтобы протестировать звукопроизношение у ребенка.

Существует по крайней мере два способа проделать процедуру самостоятельно: наблюдение и упражнение. В первом случае потребуется достаточно продолжительное время, чтобы подметить, как малыш выговаривает звуки. Во втором — нужно 25-30 минут усидчивости и проделывание нескольких несложных упражнений.

Незаметный тест. Нет смысла объяснять сыну или дочке, что нужно делать. Самый простой способ — вовлечь ребенка в игру «Повторялки». Начните со слов и звуков, не относящихся к теме. Затем позвольте ребенку самому задавать задания. В следующую свою очередь предложите один из блоков.

1. Слоги.

Начните с двухбуквенных сочетаний:

[ша] [шэ] [шу] [ши] [шо].

Затем переходите к трехбуквенным с двумя гласными:

[а-ша] [э-шэ] [у-шу] [и-ши] [о-шо] [ы-ши].

Следующий блок — сочетания «ш» с согласными:

[шка] [кша] [шки] [кши].

Более сложные:

[сши] [шис] [шиш] [шуш] и [ас-ши] [у-шис] [и-шиш] [уш-уш].

Четко произносите все звуки, намеренно выраженно артикулируйте, чтобы за вами было легко повторять. По мере выполнения упражнения подмечайте, какие из сочетаний даются ребенку наиболее сложно. Аналогичным образом работают и со звуками «щ», «ж», «ч».

2. Слова.

Чтобы немного разнообразить урок новым видом деятельности, подготовьте заранее карточки с известными предметами, в названии которых есть трудный звук:

  • Рядом с гласными: мышь, камыш, душ, ландыш, шапка, шуба, машина, калоши, шалаш, карандаш, шинель, шея.
  • Рядом с согласными: кошка, шлепки, шляпа, шкаф, шпилька, шмель.
  • Встречается дважды: шишка, шашки, шушукаться, шуршать.
  • С другим сложным звуком: шар, шарф, шкура.

3. Предложения.

Автоматизация звука «ш» в предложениях требует готовности речевого аппарата. Поэтому тест с предложениями покажет, насколько ребенок овладел искусством ш-артикуляции:

  • Мышь за печкой шуршит.
  • Папа Маше шапкой машет.
  • Я рубашку сшила мишке, я сошью ему штанишки.
  • Всем известная скороговорка про Сашу на шоссе и др.

При любых затруднениях на этом этапе не стремитесь закончить блок. Лучше вернитесь к словосочетаниям из предыдущего блока: кошка в шапке, вышел из душа, шарфик для Даши и т.д. и завершите тест на позитивной эмоциональной ноте.

Важно! У части детей с нормально развитым артикуляционным аппаратом постановка звука «ш» может произойти прямо во время тестовых упражнений или первых занятий просто потому, что для наработки навыка нужна направленная тренировка. Другим деткам понадобится действовать поэтапно в течение некоторого времени.

Возможные отклонения

Произношение может отличаться от идеального. Несмотря на то, что в языке «ш» — глухой звук, произноситься он должен звонко и чисто. Существуют логопедические характеристики некорректного «ш»:

  • Шепелявый отзвук получается, если ребенок слишком выдвигает язык меж зубов. Это межзубное произношение.
  • Носовой оттенок (сигматизм) у «ш» возникает, когда излишне напряжена глубокая часть языка, его корень как бы подтягивается к небу, возникает глубокий шипящий «х».
  • При боковом сигматизме звук походит на хлопок.
  • Если язык упирается в верхние резцы, это называют призубным парасигматизмом. В результате «ш» заменяется на «т»;
  • При губно-зубном парасигматизме «ш» вынужденно превращается в «ф». Стоит проверить, нет ли у малыша проблем прикуса.
  • Если вместо «ш» звучит «с», это свистящий парасигматизм.

Нужно рассказать ребенку, как правильно сложить губы и держать язычок, чтобы звук вышел правильно. Лучше всего демонстрировать на себе и применять наглядные аналогии.

Что делать, чтобы «ш» зашипел

Среди методов стимулирования речевого развития в раннем возрасте нужно говорить и о необходимом этапе ползания, и о вреде раннего сидения, и о важности сенсорного развития. Малышам помогают пальчиковая гимнастика, стишки, потешки и работа с песком.

Даже простой деревянный шарик — это источник сенсорных ощущений. Его можно катать между ладошками, пальчиком по ладошке, удерживать по-разному, изучать его физические свойства тоже весьма полезно для расширения кругозора.

Не ограничивайтесь лепкой куличиков из песка и не запрещайте ребенку играть с замками во дворе или на пляже. Закапывайте в песок камешки и мелкие игрушки. Просите ребенка угадать игрушку по форме, не вынимая из песка. Проделывайте то же с другими текстурами: рисом, гречкой, манной крупой. Роль песочницы сможет исполнить любая широкая емкость, даже в зимний период.

Когда речь идет о коррекции звука «ш» у дошкольника, мелкой моторикой и сенсорными упражнениями пренебрегать не стоит, но уже можно включать ребенка в полноценные структурированные занятия, логоритмику. Нужно применять скороговорки, чистоговорки и стихи посложнее.

чистоговорки

Методические основы для родителей

Нежелание посещать логопеда может быть связано и с материальными затруднениями, и с родительскими убеждениями. В любом случае родителю самому нужно знать, как научить ребенка говорить букву «Ш». Если вы всерьез решили заниматься с ребенком самостоятельно, делайте это систематически. Неплохо ввести своеобразный ритуал подготовки к занятию, чтобы ребенок включался в него без конфликта. Само занятие должно содержать:

  • 1-2 минуты: организационный момент (активация внимания ребенка). Не говорите «Сейчас мы с тобой будем учить…», лучше сказать «Иди, поиграем вместе!», ведь игра — самый действенный способ научить ребенка чему-то важному.
  • 1-2 минуты: вступление (активация интереса). Расскажите, что за веселую игру вы предлагаете и зачем.
  • 10-15 минут: разминка 2-3 минуты и основная часть (собственно занятие). Каждые 3-7 минут, в зависимости от усидчивости и возраста малыша, обязательно проводите физкультминутку. Это нужно для переключения внимания и сброса напряжения.
  • 1-2 минуты: заключение: поблагодарите и похвалите ребенка за его старания.

Когда у каждого занятия есть структура, родителям проще ориентироваться в ситуации, а ребенок при этом воспринимает упражнения как игру и просто рад общению с мамой или папой. Уроки становятся желанными. По этой же структуре можно строить любые другие домашние занятия.

Разминка для языка и губ

Перед занятием в домашних условиях тоже нужен разогрев. Ребенка надо при этом не утомить, а заинтересовать и погрузить в сказочную историю или интересное соревнование с самим собой. Существует масса готовых программ разминки, основанных на классической артикуляционной гимнастике.

Разминка помогает снять напряжение губ и языка, сделать их более подвижными и послушными. Постепенно разминка будет занимать все меньше времени и превратится в веселый ритуал.

Не запрещайте ребенку немного покривляться — это не повредит его поведению, если встроено в учебное занятие. Сочетайте гимнастику с тренировкой эмоций (например, используйте карточки или маски) и интонационного ряда (мимика и интонации должны быть взаимосвязаны). Комплексное развитие интереснее и эффективнее.

Упражнения для основного этапа занятия

упражнения

Никогда не пытайтесь следовать одному и тому же алгоритму. Меняйте логопедические упражнения от раза к разу. Давайте их в разных сочетаниях и не старайтесь обязательно выполнить все в рамках одного занятия!

Упражнение «Чашечка»

Нижняя челюсть расслаблена, плоский широкий язык укладывается на нижней губе, а кончик и край при этом приподняты, формируя плоскую чашу. Подобным образом выполняется «Блинчик» — язык остается плоским лежать на нижней губе. Целесообразно периодически чередовать два упражнения по 10-15 секунд. Если чашу опускать и поднимать без изменения формы, то получится «Болтушка».

Упражнение «Фокус»

Уже знакомую чашу нужно высунуть изо рта и, не касаясь губ, завернуть кончик языка кверху. На кончик носа можно положить кусочек ваты или салфетки. На выдохе воздух нужно направить точно на предмет.

Упражнение «Лошадка»

Цокот лошадиных копыт любят изображать все дети, но в рамках упражнения это нужно сделать не 1 раз, а в течение 10-15 секунд. Естественно, можно сочетать логопедический цокот с игрой в рыцарей!

После упражнений обязательно нужно поговорить: читать стихи, тренироваться в скорости и чистоте произношения звуков. Чем чаще происходит воспроизведение, тем быстрее закрепится навык.

Упражнение «Заборчик»

Очень нравится маленьким ученикам. Задача: широко улыбнуться и зафиксировать улыбку на несколько секунд. Это тренирует мимические мышцы щек.

Другие упражнения — «Трубочка» (губы трубочкой вытянуть вперед и зафиксировать), «Варенье» (вкусно и широкой облизать губы по кругу), «Качели» (широко открыть рот, а язык поочередно ритмично перемещать то к верхним, то к нижним зубам) — можно оставить под конец занятия, чтобы задействовать все мышцы по очереди.

Повспоминайте с ребенком в каких ситуациях еще встречается звук «ш»:

  • как шумят деревья на ветру
  • как шипит злая кошка
  • как шуршат листья осенью под ногами
  • как шипит проколотое колесо
  • как шуршит мышка под столом

Всё это ребёнок должен изобразить с помощью голоса и звука [Ш].

Постановка и автоматизация звука

С помощью упражнений нарабатывается правильная артикуляция звука «ш». Но навык — процесс механический, требующий отработки. Для закрепления потребуется время. Бывает, что в рамках занятия произношение улучшается, а к следующей сессии снова превращается в шепелявое или посвистывающее. Чтобы обратный эффект не появлялся, большую роль играет постоянный присмотр за навыком:

  • Аккуратно в шуточной форме напоминайте ученику, что нужно следить за язычком.
  • Контролируйте собственное произношение.
  • Обращайте внимание на фонематические ошибки окружающих и каждый раз просите ребенка проговаривать звуки правильно. Если он уже школьник — пусть читает вслух с верным произношением.

артикуляция

автоматизация

Старайтесь почаще обращаться к новому навыку. Например, задавайте вопросы, ответом на которые будут слова или предложения со звуком «ш», разучивайте коррекционные потешки вместо обычных стихотворений. Чистоговорки и скороговорки в ежедневных бытовых хлопотах на «ш» помогут быстро автоматизировать звук:

  • Шапку свяжем малышу, шу-шу-шу, шу-шу-шу.
  • Одеваем малыша, ша-ша-ша, ша-ша-ша.
  • Собирай карандаши, ши-ши-ши-ши-ши-ши.
  • Любят сказки малыши, ша-шу-ши, ша-шу-ши.

Вы можете придумать любые простые рифмы и сочетания, собственный стишок. Назовите одну из любимых игрушек особым именем, которое поможет ребенку освоить звук: «Зайчишка-трусишка», «Волчишко-хвостишко».

Используйте это имя ежедневно в привычных ситуациях, чтобы постоянно обращаться к навыку. Важно, чтобы сам родитель не испытывал неловкости, применяя приемы логопедии. Старайтесь и сами шипеть как можно искреннее.

Важно! В течение всего урока следите за громкостью голоса и интонационным рядом. Не забывайте о физминутках. И, конечно, каждое занятие должно оканчиваться позитивно. Можно даже ставить оценки, если это покажется вам эффективным приемом.

игра

Когда занятия станут привычными, добавляйте в них похожие звуки: «ж», «ч», «щ». Учите ребенка артикулярно различать их. Это поможет заодно поставить все трудные звуки и освоить русский алфавит. Картинки и инструкции сейчас можно купить в любом книжном магазине.

Почему не шипит буква «Ш»

Речевой аппарат и непосредственно речь ребенка требуют времени для развития. Если ребенок впервые применяет звук «ш», то несовершенство произношения — нормальное явление. Единственное, что нужно сделать, это вовремя скорректировать детский навык.

  • Другие возможные причины неправильного звучания могут составить рейтинг, в котором на первом месте окажутся физиологические особенности: строение прикуса, языка, неба, заболевания полости рта.
  • Прямую взаимосвязь с первым местом имеет второе: слишком длительное сосание пустышки. Уже давно замечено, что прикус чувствителен к присутствию соски, а в речи страдают именно шипящие и свистящие звуки.
  • Родительским ошибкам можно отдать почетное третье место. Задумайтесь, не слишком ли вы «заколыхали» и «засюсюкали» ребенка, и не пытается ли он подражать вашей манере звукопроизношения. Любые нарушения речи взрослых могут быть причиной детских логопедических ошибок. Подражание и копирование для детей — такие же способы познания опыта взрослых, как и игры или направленное обучение. Следите за собственной артикуляцией.
  • Только в пятой части случаев речь идет о действительно значимых затруднениях по двум причинам: общее недоразвитие, тормозящее становление речи; нарушения слуха и аппарата воспроизведения звуков.

Совет. Если возникли подозрения, что самостоятельно вам справиться не удастся, не откладывайте визит к специалисту. Избавиться от привычки нечетко выговаривать звук сложнее, чем сформировать верное произношение сразу.

Когда не обойтись без логопеда

Если ребенку никак не удается чисто говорить, его речь бессвязна или слишком неразборчива, стоит обратиться за консультацией к педагогу-психологу, а затем и к логопеду. Выяснить следует два фактора:

  • уровень сформированности и готовности речевого аппарата;
  • уровень психического развития в соответствии с возрастом.

Отклонения хотя бы в одном факторе нужно рассматривать как повод для занятий со специалистом. Хотя бы некоторое время посещайте их и запрашивайте родительские консультации о том, как работать дома. Какие использовать упражнения, как нормализовать становление речи, общение и развитие в целом.

Если есть недоразвитие или дефект артикуляционного аппарата, дисфункции каких-то его частей, обязательно понадобится логопед. Очень эффективен логопедический массаж в сочетании с артикуляционными упражнениями. На дом логопед дает элементы такого массажа в зависимости от проблемы. Логопедические зонды применимы только в кабинете специалиста.

Иногда нужно посетить невролога (при нарушениях НС, изменениях в ГМ, расстройствах аутичного спектра и ДЦП, нарушениях восприятия и воспроизведения информации). Метод, который может быть рекомендован неврологом, — фармакологическая помощь. В ряде случаев применение препаратов действительно дает толчок к развитию необходимых мозговых структур и соответственно речевой функции.

Особое место в формировании звукопроизношения отводится работе с глухими детками. Их обучение строится по особой методике, родителей ей специально обучают в рамках реабилитационных курсов.

К счастью, проблемы серьезного уровня возникают нечасто, и с большинством случаев неправильного шипения можно справиться в домашних условиях, приобретя готовый набор дидактических картинок или просмотрев видеоуроки.

В работе над шипящими от ребенка требуется усидчивость и внимательность. Это сложные звуки. Еще труднее приходится родителям: они должны сохранять самообладание, дружелюбный настрой и выдержку наравне с настойчивостью и методичностью. Но главный элемент в этой работе — ваша любовь и желание помочь.

Ценная литература. Есть несколько книг с общим названием «Помогите малышу заговорить». Эти пособия дают исчерпывающую информацию о том, как научить ребенка говорить букву «Ш» и другие.

Исправлять произношение каждого звука, конечно, правильнее изолированно, в отдельном упражнении. Но лучший способ закрепить любой навык — перенести его в реальную жизнь и соединить с другими. Именно поэтому все начинается с отдельных звуков, потом они складываются в слоги, слова, словосочетания и предложения. Таким образом ребенок понимает, что все взаимосвязано, и все, чему учат взрослые, действительно необходимо.

Не отдавайте ребенка в класс или группу, где изучают иностранные языки, пока он не освоит звуки языка родного. Ни в коем случае не формируйте отрицательное отношение к речевым недостаткам. Это не только снизит мотивацию к занятиям, но и может сделать школьника закрытым, сказаться на его самооценке.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/kak_nauchit/rebenka_govorit_bukvu_sh.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

razvitie-vospitanie.ru

Постановка и автоматизация звука Ш: речевой материал, комплекс артикуляционной гимнастики

Есть дети, которые не могут произносить слова со звуком “ш”. О таких детках говорят, что они шепелявят. Этот дефект речи может стать причиной насмешек со стороны других детей, ведь при таком звучании слова похожи на шипение, искажается их смысл.

Ребенок шепелявит

Причины нарушения произношения звука ш

Отсутствие, искажение звука “ш” в речи называют сигматизмом. Если он заменяется другими звуками, например, из слова «шапочка» получается «тапочка», это носит название парасигматизм. Существует 7 причин, почему не происходит автоматизация звука “ш”:

  • Межзубной сигматизм, при котором слова со звуком “ш” получаются с оттенком шепелявости. Объясняется это укороченной подъязыковой уздечкой из-за чего язык не достаёт неба или узостью этого самого нёба.
  • Боковой сигматизм: вместо твердого звука “ш” получается хлопающий. Трудности с произношением возникают из-за открытого бокового прикуса, слабости одной стороны языковой мышц, что возникает при дизартрии у детей.
  • Носовой сигматизм: ребёнку трудно произнести его из-за напряжения в задней спинке языковой мышцы, поэтому получается “х” с носовым произношением.
  • Губно-зубной парасизматизм: “ш” заменяется на “ф”. Малышам с неправильным прикусом трудно выговаривать звук “ш”. Также искажение возникает из-за нарушения фонематического слуха сниженного тонуса языка.
  • Призубной парасигматизм: подмена буквы “ш” на “т”. Причины те же, что и при губно-зубном парасигматизме.
  • Шипящий и свистящий парасигматизм — твёрдые звуки меняются на мягкие или вместо “ш” проговаривается “с”, “з”.

Постановка звука ш

Постановка звука “ш”, а именно — коррекция профиля звука “ш”, зависит от того, по каким причинам это происходит. Иногда правильная артикуляция звука Ш наступает после визита к ортодонту, который с помощью ортодонтических конструкций расширяет верхнее нёбо, исправляет прикус. Если с зубами норма или улучшение произношения не произошло после вмешательства стоматолога, нужны логопедические упражнения. В их основе лежит выработка правильного артикуляционного уклада звука “ш”.

Правильная артикуляция

Для постановки звука Ш важно понять, как должен размещаться язык:

  • он должен быть широким с приподнятым переднем краем к верху;
  • между языком и нёбом должна образоваться щель у верхних резцов;
  • в это же время боковые края тесно соприкасаются с коренными зубами верхней челюсти.

Важное условие — абсолютная симметричность языка. Также важно положение губ: они должны складываться воронкой.

Логопедический профиль звука ш

Артикуляционная гимнастика

Индивидуальное логопедическое занятие начинается с артикуляционной гимнастики для звука “ш”. Артикуляционные упражнения вызывают у детей восторг. Ставим звук ш, играя:

  • «Бегемот»: широко открыть рот, считать до пяти, затем закрыть.

Упражнение Бегемот

  • «Лягушка»: растянуть рот в улыбке, не меняя положения зубов.

Упражнение Лягушка

  • «Трубочка»: вытянуть губы трубочкой, удерживать их.

Упражнение Трубочка

  • «Блинчик»: широкий расслабленный язык положить на нижнюю губу.

Упражнение Блинчик

  • “Варенье”: облизывать широким языком в форме чашечки верхнюю губу.

Упражнение Варенье

  • “Кисточка”: водить языком по небу, от зубов к горлу.

Упражнение "Кисточка"

Дыхательная гимнастика

Поле комплекса артикуляционных упражнений ребенку предлагают выполнить дыхательные упражнение в игровой форме:

  • «Воздушный футбол»: положить на стол ватный шарик и предложить забить гол воздушной струёй из рта. Для этого губы складываются трубочкой, а щёки не участвуют. Перед, как научить ребёнка этому упражнению, нужно придерживать щёки пальцами, чтобы он делал это на одном ровном выдохе.

Упражнение Воздушный футбол

  • “Бабочка села на цветок”: вырезать из цветного картона цветы и бабочек, соединить их нитью. Сдувать струей воздуха бабочек с цветов.

Упражнение Села бабочка на цветок

Автоматизация звука ш

Индивидуальное занятие по автоматизации звука Ш начинается с того, ребёнку предлагают сказать, на что похожа буква Ш, в чём помогут картинки с её изображениями.

Буква ш

Далее занятия по автоматизации строятся в такой последовательности: поставить звук изолированно, затем автоматизация звука Ш в слогах, потом идёт проговаривание слов, предложений со звуком Ш и уже в конце учат логопедические стихи, чистоговорки, скороговорки.

Автоматизация звука в слогах, в словах, словосочетаниях, предложениях

Для дошкольников занятия по постановке звука становятся интересными и ожидаемыми, если логопедическое занятие начать в игровой форме. Например, предложить отыскать букву “ш” на картинке, рассказать забавный стишок про букву “ш”.

  • Автоматизация в слогах начинается из проговаривания тех сочетаний, где “ш” стоит сначала: ша, шо, шу.

Прямые слоги со звуком ш

  • После освоения идут обратные слоги — аш, уш и т. д.

Обратные слоги со звуком ш

  • Затем слоги, закрытого и открытого типа, сопряжённые с другими звуками: што, шут, штат.

Слоги со звуком ш

  • Слова на букву “ш” — следующий этап. Тренировать нужно произношение слов со звуком “ш” в конце и в середине.

Слова со звуком ш в конце

Слова со звуком ш в середине

  • Звук ш в словосочетаниях.

Словосочетания со звуком ш

  • Звук ш в предложениях: начинайте с коротких и продолжайте к более сложным.

Предложения со звуком ш

Если ребёнок уже читает, в качестве рабочего материала может послужить конспект индивидуального занятия, а именно — его фрагмент со слогами и словами, чтобы он читал их самостоятельно.

Автоматизация в стихах, пословицах, скороговорках, загадках

Есть много забавных стихотворений, потешек, пословиц и скороговорок, которые помогут добиться автоматизации этого звука.

Стишки со звуком ш

  • Чистоговорки:

Чистоговорки со звуком ш

Скороговорки со звуком ш

Игры на закрепление звука

У логопедов есть особая тактика в подходе к занятиям: ребёнку предлагают те задания, которые ему нравятся. Играющих детей в разы проще обучить, чем тех, которым скучно.

Предлагаем ряд игр на автоматизацию звука “ш”:

  • «Змейка»: на картинке нарисована змейка, которая хочет попасть в домик. Он находится по другую сторону лабиринта. Задача малыша — помочь змейке доползти домой, ведя пальчиком по лабиринту и проговаривая звук “ш”.

Логопедическая игра Змейка

  •  «Помоги мышонку»: сюжет игры — мышонок убегает от кошки. Ребёнку нужно последовательно читать слоги, а потом и слова с буквой ш, чтобы грызун мог убежать от кота. Первый раз делать упор на правильное произношение, а потом можно предложить увеличить скорость бега мышки, читая слоги, слова быстрее.

Логопедическая игра Помоги мышонку

  • «Логопедические сказки с картинками»: придумать или взять с интернета готовую сказку, где есть множество слов со звуком “ш”. Задача ребёнка — прочитать сказку, верно произнеся звуки.

Логопедическая сказка про Машу и мишку

Читайте также: Дифференциация звуков Ш – С

Структура индивидуального логопедического занятия

  1. Артикуляционная гимнастика должна начинать каждое занятие. Это поможет подготовить мышцы языка, щёк, губ. Длительность этой части — около 5 минут.
  2. Повторение пройденного на предыдущем занятии. Если у ребёнка возникли трудности, стоит остановится на этом этапе и пройти его ещё раз.
  3. Если малыш выполняет задания легко, можно переходить к освоению более сложных этапов.
  4. Игры на закрепление материала.

Общая длительность занятий не должна превышать 20-25 минут, чтобы малыш не потерял интереса к ним.

Читайте также: Постановка и автоматизация звука Л

Логопедические тетради

Дополните занятия работой в логопедических тетрадях. Используйте материал на уроках и в качестве домашних заданий. Скачайте и распечатайте задания.

  1. А. В. Костюк Логопедическая тетрадь. Звук Ш скачать
  2. Т. А. Ткаченко Логопедический альбом. Правильно произносим звук Ш скачать
Костюк А.В. Логопедическая тетрадь на звук ш
Ткаченко Т.А, Логопедический альбом звук Ш

Конспекты занятий

  1. Конспект индивидуального занятия. Автоматизация звука [Ш] в предложениях скачать
  2. Конспект интегрированного занятия для старшего дошкольного возраста «В гостях у звука [Ш]» скачать
  3. Конспект индивидуального занятия «Ёжик Шумка» на этапе автоматизации звука [Ш] в словах и предложениях скачать
  4. Конспект индивидуального занятия по формированию звукопроизношения “Автоматизация звука [Ш] в словах” скачать

Рейтинг автора

2

Анна Ровенская учитель

Автор статьи

Учитель русского языка и литературы, сотрудник Образовательного Центра раннего развития.

Написано статей

37

orechi.ru

Автоматизация звука [Ш] — Автоматизация звуков — Каталог статей

Разработала учитель — логопед

Некрасова Надежда Павловна

1. Изолированно произносить звук [Ш]:

 Губы в форме «рупора» (округлены и слегка вытянуты, видны верхние и нижние резцы; зубы заборчиком, приближены друг к другу, но не смыкаются, язык в форме «чашечки», широкий кончик языка приподнят к передней части нёба, боковые края языка прижимаются к верхним коренным  зубам. Воздушная струя направлена по середине языка вверх, воздух теплый.

Подражание сдувающемуся колесу, шарику и т.п.

Ш-ш-ш-ш-ш…  

2. Автоматизация в слогах:

При произнесении слогов выделяем звук [Ш], произносим его более длительно

ША

ШО

ШУ

ШИ

ШЕ

3. Автоматизация в сочетаниях слогов:

При произнесении выделяем звук [Ш], произносим его более длительно.

Ша-ша-ша

Шо-шо-шо

Шу-шу-шу

Ши-ши-ши

Ше-ше-ше

 

Ша-шо-шу

Ши-ше-ша

Шо-ше-ши

Шу-шо-ше

Ше-ша-шо

Ша — шо — шу — ши — ше
Ши — ша — шо — шу — ше
Шо — ша — шу — ши — ше
Ше — ша — шо — ши — шу
Шу — ша — шо — ши — ше

4. Проговаривать слова, выделяя звук [Ш]:

Ша: шаг, шайба, шахматы, шапка, шахта; шампунь, шампиньон.

Шо, Шё: шов, шёпот.

Шу: шум, шут, шуба, шутка; шутить, шумовка, шутник, шуметь.

Ши: шить, шип, шина; шипы, шитьё, шифон, шипеть, шиповник.

Ше: шея, шесть, шелест; шептать.

Штанга, штаб, штаны, штопка, штопать, штука, штык, шкаф, школа, швы, швед, швея, шпага, шпагат, шпатель, шпиль, шпинат, шпион, шмель, шницель, шлейф, шлем, шлюпка, шляпа.

5. Проговаривать слова, выделяя звук [Ш] :

Ша: ушанка, мышата, дышать; каша, Маша, Даша, Паша, Наташа, ваша, наша, Яша, Гоша, Антоша, Миша, кушать, вешать.

Шо, Шё: мышонок, мешок, пушок, капюшон, петушок, кукушонок, большой , тушёнка, нашёл, ушёл.

Шу: мишутка.

Ши: машина, пушинка, ошибка, ушиб; уши, вышивать, мыши, тишина.

Ше: мишень, ошейник; бушевать.

Пшено, пшённый, ковшик, кувшин, кувшинка.

6. Произносить слова со стечением согласных, выделяя звук [Ш]:

    Башня, букашка, пашня, кашка, пташка, башмак, каштан; кошка, окошко, мошка, Тимошка; пушка, подушка, избушка, мушка, кукушка, опушка, квакушка, катушка, бабушка, дедушка, ушки, кадушка; пышка, мышка, донышко, пятнышко; вишня, мишка.

7. Произносить слова, выделяя звук [Ш]:

   Ваш, наш, гуашь, душ, тушь, тишь, мякиш, финиш, мышь, камыш, детёныш, ешь, пьёшь, поёшь, идёшь, ландыш; ковш.

8. Заменить в словах первый звук на звук Ш:

тапки –

губы –

топот –

мыло –

(пар) –

(споры) –

9. Заменить в словах последний звук на звук Ш:

дуб –

идёт –

поёт –

едет –

дышит –

падает –

10. Игра  на автоматизацию звука [Ш] в словах:

Инструкция: фишка стоит на букве Ш; 2 клеточки вправо, 1 клеточка по диагонали вниз вправо… какое слово? и т. д. Если фишка останавливается на пустой клеточке, то предложите самостоятельно придумать слово со звуком [Ш].

11. Образовать существительное с уменьшительно-ласкательным значением:

Назови ласково.

Изба – избушка

кума –

зима –

штаны –

тётя –

дядя –

хозяйка –

солнце –

хлеб –

камень –

пятно –

дно –

окно –

дед –

12. Ответить на вопросы, отчетливо произнося звук Ш:

Каша из пшена какая?

Сок из вишни какой?

Слон не маленький, а какой?

Компот из груш какой?

Конфеты из шоколада какие?

Шоссе не узкое, а какое?

Шапка из шерсти какая?

13. ДИ «Волшебный куб»:

В кармашки куба вставить те картинки, в названии которых есть звук [Ш]. Затем, подбрасывая куб, определять место звука [Ш] в названии выпавшей картинки.    

 

14. Проговаривать слова с двумя звуками [Ш]:

   Шишки, штанишки, шашки, шипишь, шутишь, пишешь, шьёшь, шумишь.

15. ДИ «Ромашка»:

Подобрать к ромашке те лепестки, в названии картинок которых есть звук [Ш].

 

16. Образовать родственные слова:

мышь – (мышонок, мышата, мышиный, мышка…)

лягушка – (лягушонок, лягушата, лягушиный, лягушатник…)

17. Проговаривать словосочетания, выделяя звук [Ш]:

Дедушкины шахматы                              вишнёвый компот

новая подушка                                          тихий шаг

швейная машинка                                    пшённая каша

шумные пташки                                       двойной шов

дубовый шкаф                                          бабушкина шуба

пуховая шапка                                          новая ушанка

18. ДИ «Сосчитай до 5»:

плюшевый мишка –

плюшевый капюшон –

плюшевая шапка –

19. Проговаривать предложения:

Предложения проговаривать по блокам (первый абзац, после того как все хорошо произнесено – второй абзац и т. д.)

   У Маши шуба. У Яши машина. У Антоши шапка. У Даши шахматы. Бабушка вышивает петушка. Маша кушает тушёнку. Камыши шумят тихо. Наташа пишет тушью. У Яши пшённая каша. Бабушка шьёт штанишки Яше. Маша пьёт вишнёвый компот. У Яшиной машины шины. Мишутка дует на пушинки. Наташа вешает шубу в шкаф. На опушке кукует кукушка. Пшённая каша из пшена.

   У кошки ушки на макушке. Дома у Яши мешок каштанов. На опушке мушки и квакушки. Шапка да шубка – вот и Мишутка. Паша катает мишку на машине. Мама шьёт на швейной машинке. Мама-мышь и мышата едят шпинат. У Паши и Даши мышонок Пушок. У мышки – мышата, у кошки – котята.

   Шахматы и шашки у Даши в шкафу. Наша Даша под душем моет шею и уши. Дедушка и Яша едят пшённую кашу. У Антоши – машинка, а у папы – машина. Бабушка и мама готовят пышки. Наши шапки и шубы в дубовом шкафу. Паша едет на машине к дедушке и бабушке.

20. Послушать предложение, найти и исправить ошибки:

Письмо пишет дедушку.

Наша мышка поймала кошку.

Катушка ниток купила бабушку.

Камешек нашел Пашу.

На шубу вешают вешалку.

Камыши сидят в лягушке.

Ландыши нашли Наташу.

В картошку положили мешок.

21. Проговаривать тексты:

Ландыши.

Ландыши любят тень под дубками. Подойдешь к месту, где ландыши. Ландышей видимо-невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвешь ландышей — и домой. Хороши ландыши.

22. Проговаривать чистоговорки:

Кот Шалун сидит на шторе,

Потому что Маша в школе.

Будет Маша после школы

Штопать шелковые шторы.

 

Петя, Петя, петушок,

Дам тебе пшена мешок,

Дам воды немножко,

Подойди к окошку.

 

Мышонку шепчет мышь:

— Ты все шумишь, шумишь!

Мышонок шепчет мыши:

— Шуметь я буду тише.

 

Кукушка кукушонку шьет капюшон,

Наденет кукушонок капюшон –

Как  в капюшоне он смешон!

 

Кошка с кошелкой по улице шла.

Что же в кошелке кошка несла?

Кашне и калоши

           котятам шкодливым,

Чтоб бегать по лужам

           денечком дождливым.

23. Проговаривать скороговорки:

У нашего Мишки в мешке шишки.

Кукушка кукушонку купит капюшон.

Пышная подушка у Мишки под ушком.

У окошка мошка,

На окошке кот Тимошка.   

 

ЛИТЕРАТУРА

  1. Алифанова Е.А., Егорова Н.Е. Логопедические рифмовки и миниатюры. – М., 1999.
  2. Анищенкова Е.С. Практическое пособие по исправлению звукопроизношения у детей. – М., 2007.
  3. Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. – СПб., 1994.
  4. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация шипящих звуков у детей. – М., 2006.
  5. Куликовская Т.А. 40 новых скороговорок. – М., 2008.
  6. Куликовская Т.А. Забавные чистоговорки. – М., 1999.
  7. Нищева Н.В. Картотека упражнений для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп. – СПб., 2010.
  8. Розе Т.В. Большой толковый словарь пословиц и поговорок русского языка для детей. – М., 2011.
  9. Спивак Е.Н. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. – М., 2007.
  10. Успенская Л.П., Успенский М.Б. Учитесь правильно говорить. – М., 1995.

Ещё по данной теме:

logopeddoma.ru

Методическая разработка по логопедии по теме: Методические рекомендации по постановке звука [Ш]

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра

г. Пыть-Ях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

средняя  общеобразовательная  школа № 6

Методические рекомендации

по постановке звука [Ш]

Составитель:

Зайнуллина Динара Фаритовна –

учитель-логопед

2013г.

Содержание:

Пояснительная записка

  1. Артикуляционная гимнастика для постановки звука [Ш]
  2. Пальчиковая гимнастика
  3. Постановка звука [Ш]
  • Постановка звука [Ш] от звука [Т]
  • Постановка звука [Ш] от правильного звука [С]
  • Постановка звука [Ш] от правильного звука [Р]
  • Постановка звука [Ш] с механической помощью
  • Постановка звука [Ш] по показу артикуляции
  • Постановка звука [Ш] на вдохе
  • Постановка звука [Ш] при аномалиях строения речевых органов
  1. Изолированное произношение звука [Ш]
  2. Автоматизация звука [Ш] в слогах
  3. Автоматизация звука [Ш] в словах
  4. Автоматизация звука [Ш] в словосочетаниях
  5. Автоматизация звука [Ш] в предложениях
  6. Автоматизация звука [Ш] в литературных произведениях (чистоговорках, поговорках, стихах, тексте)

Список используемой литературы

Пояснительная записка

Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как узел, в котором сходятся различные линии психического развития: мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения человека к ценностям духовной культуры, а так же необходимым условием воспитания и обучения. Развитие устной монологической речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе.

Нарушение звукопроизношения говорит о том, что у ребенка есть отклонения в развитии некоторых психических функций (например, внимания, слухового восприятия и памяти, самоконтроля), а также о том, что он испытывает определенные психологические трудности. Все это и вызывает у детей формирование дефектов произношения. Коррекция произношения приводит не только к устранению речевых нарушений, но и выправляет у ребенка перечисленные недостатки развития.

Нужно также отметить, что недостатки произношения звуков провоцируют возникновение такого тяжелого, сложно поддающегося коррекции речевого дефекта, как заикание.

Основной целью коррекции звукопроизношения является развитие устной речи учащихся в единстве с развитием их мышления и формированием ребенка как личности: развитие познавательных интересов, активности, самостоятельности, способности преодолевать трудности.

Задачи коррекции звукопроизношения детей определяются прежде всего той ролью, которую выполняет язык в жизни общества и каждого человека, являясь важнейшим средством общения людей, познания окружающего мира.

Конкретные задачи коррекции звукопроизношения разнообразны и тесно взаимосвязаны между собой:

-овладение речевой деятельностью в разных её видах;

-развитие звукового анализа слов;

-развитие фонемного восприятия, т.е. дифференциация фонем, имеющих сходные характеристики;

-развитие умения произвольно управлять вниманием, регулировать темп деятельности, синхронизировать свою работу с работой группы;

-формирование речевых умений, обеспечивающих восприятие, воспроизведение и создание высказываний в устной форме;

-обогащение словарного запаса;

-эстетическое, эмоциональное, нравственное развитие школьника.

Данная методическая рекомендация предназначается родителям, студентам-логопедам и учителям-логопедам.

  1. Артикуляционная гимнастика для постановки звука [Ш]

Накажем непослушный язычок (самомассаж языка)

Широко улыбнитесь. Положите широкий язык на нижнюю губу и, слегка покусывая его зубами, произносите «та-та-та» в течение 5—10 секунд. Затем пошлепайте язык губами, произнося «пя-пя-пя» в течение 5—10 секунд.

Лопатка

Рот откройте, улыбнитесь. Положите широкий расслабленный язык на нижнюю губу и удерживайте его в таком положении 5—10 секунд. Затем уберите язык, закройте рот. Повторите упражнение 2 — 3 раза.

Качели

Рот откройте, улыбнитесь. Выполните следующие движения языком вверх-вниз: 1) широкий язык поднимается к носу и опускается к подбородку; 2) широкий кончик языка прикасается к верхним резцам, затем к нижним. Движения выполняются в спокойном темпе 5—10 раз.

Маляр

Рот откройте, улыбнитесь. Широким кончиком языка нужно погладить нёбо, делая движения вперед-назад (от зубов в глубь рта и обратно). Выполните 5 — 10 движений.

Грибок

Рот откройте, улыбнитесь. Прижмите широкий язык всей плоскостью к нёбу, затем присосите его к нёбу и удерживайте в таком положении 5—10 секунд. Язык будет похож на шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка — на его тоненькую ножку. Затем «отклейте» язык. Закройте рот. Повторите упражнение 2—3 раза.

Вкусное варенье

Рот откройте, улыбнитесь. Широким кончиком языка облизните верхнюю губу, совершая движения языком сверху вниз.

Выполните 5—10 движений, затем уберите язык и закройте рот.

Чашечка

Рот откройте, улыбнитесь. Язык высуньте и придайте ему форму ковша: боковые края и кончик подняты, средняя часть прогибается книзу. Удерживайте язык в таком положении 5—10 секунд. Затем уберите язык и закройте рот. Повторите упражнение 2 — 3 раза.

Фокус

Удерживая язык в положении «Чашечка», подуйте на кончик носа так, чтобы ватка, положенная на кончик носа, подлетела вверх. Повторите упражнение 3—5 раз.

  1. Пальчиковая гимнастика

«Пальчиковые игры» являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности.

Солнышко
Раз, два, три, четыре, пять!
-Показывать заданное количество пальцев.
Солнце глянуло в кроватку!
— Кулачок «просыпается» (сжимать и разжимать кулачок).
Раз, два, три, четыре, пять!
Дружно сделаем зарядку!
— Кулачок «просыпается».

Петушок
Петушок наш вдруг проснулся,
— Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх.
Прямо к солнцу повернулся.
— Повертеть кистью руки в разные стороны.
Кукарекнул раз, два, три!
— Разводить и сводить указательный и большой палец.
Ты сегодня не проспи.

Мячик
Друг веселый, мячик мой!
— Сделать круглое колечко из большого и указательного пальчиков.
Всюду, всюду ты со мной!
— Читать стихотворение и менять в колечке верхний пальчик один за другим.
Раз, два, три, четыре, пять
Хорошо с тобой играть.

Домики для пальчиков
Раз, два, три, четыре, пять —
-Дети разжимают пальцы одновременно на обеих руках, начиная с мизинца.
Вышли пальчики гулять.
-Ритмично сжимают и разжимают пальцы обеих рук.
Раз, два, три, четыре, пять-
-Сжимают пальцы в кулачки.
В домик спрятались опять.
-Начиная с мизинцев, поочередно поворачивают кулачки, как бы рассматривая «домики» пальчиков.

Замок

На двери висит замок (руки в замке)
Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)
Потянули, (потянули)
Покрутили, (вращаем руки)
Постучали (стучим основанием ладоней)
И – открыли! (руки разжимаются)

Капуста

Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)
Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)
Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)
Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)
В баночку кладём и пробуем.

Комар

Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха)
Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа)
Летит комар, на лоб — оп (пальчиком дотрагиваемся до лба)
А мы его — хлоп (ладошкой до лба)
И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)
Отпустим комара? Отпустим!
(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)

Котик (выполнять действия по смыслу)

Котик лапкой умывается
Видно, в гости собирается
Вымыл носик.
Вымыл ротик.
Вымыл ухо.
Вытер сухо.

Котёнок

Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)
Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)
Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)
Ой, мы видели котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)
У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)
На лапках — острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой)
Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)
Нужно быстро убегать ! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)

Курочка

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать
(хлопаем ручками по коленкам)
А за ней ребятки — жёлтые цыплятки (идём пальчиками)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком)
Лапками гребите (загребаем ручками),
Зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки)
Съели толстого жука, дождевого червяка
(показываем ручками, какой толстый жук)
Выпили водицы полное корытце
(показываем как черпаем воду и пьём).

  1. Постановка звука [Ш]

СПОСОБ I. ПОСТАНОВА ЗВУКА [Ш] ОТ ЗВУКА [Т].

Ребенок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком «целится» себе в ладонь.

 Затем, широко улыбнувшись, ребенок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите, чтобы ребенок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно «целиться» в ладонь.

Предварительно можно ощупать пальцем то место во рту, куда нужно будет поставить язык, можно выполнять упражнение перед зеркалом.

Укажите ребенку на этот, не очень отчетливый шипящий звук, который слышится после [т], скажите ему, что так «шипит» змея.

При длительном произнесении звука [т] рот ребенка окажется немного приоткрытым (особенно если он смотрит в зеркало). В то время пока ребенок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними). Послышится почти полноценный звук [ш]. «Змеиное шипение» должно «ложится» на ладонь горячей широкой струей.

Затем ребенок сразу должен «шипеть» как змея. Губы должны быть в широкой, открывающей верхние и нижние резцы, улыбке.

Во время длительного произнесения звука [ш] большим и средним пальцами руки нажмите на щеки ребенка около углов его рта так, чтобы губы выступили вперед (рупором). От этого произношение звука [ш] станет совсем точным.

В дальнейшем ребенок должен сам округлять губы (можно перед зеркалом).

Когда звук [ш] будет произноситься безошибочно, сообщите ребенку, какой звук он выговаривает, и закрепляйте его в слогах (по картинкам).

СПОСОБ II. ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Ш] ОТ ПРАВИЛЬНОГО [С]

1. Если ребенок произносит звук [с] при верхнем положении языка, начинайте ставить ему звук [ш] (см. ниже).

2. Если ребенок произносит звук [с] при нижнем положении языка, ему нужно сначала поставить «верхнеязычное» произношение этого звука.

Постановка звука [с] при верхнем положении языка.

Ребенок должен прислонить кончик языка к верхним резцам (покажите ему, как это сделать) и вслед за вами произнести звук [с].

Если звук [с] не получается, нужно начать длительно произносить звук [с] при нижнем положении языка и в это время вести языком вверх по передним зубам, переходя с нижних на верхние и следя за тем, чтобы звучание звука не изменялось.

Немного потренируйте с ребенком верхнее произношение звука [с].

Окончательная постановка звука [ш].

Ребенок должен тянуть звук [с] (язык на верхних зубах). В это время нужно вести языком по нёбу (не отрывая языка) в направлении к альвеолам, пока язык не окажется с внешней стороны альвеол. Сначала будет слышаться нечеткий шипящий звук, когда язык достигнет альвеол, послышится полноценный звук [ш].

Скажите ребенку, чтобы он «полз» кончиком языка от зубов к альвеолам, как бы «ощупывая им дорогу». Губы ребенка постоянно должны находиться в улыбке, такой, чтобы были видны верхние и нижние резцы.

Когда ребенок произнесет звук [ш], скажите ему, что так «шипит» змея.

Во время длительного произнесения звука [ш] нажмите большим и средним пальцами руки на углы рта ребенка и выдвиньте вперед его губы.

В дальнейшем ребенок должен округлять губы самостоятельно (глядя в зеркало).

В заключение переходите к произношению слогов (по картинкам). Обучайте «змею разговаривать».

Когда звук будет произноситься безошибочно, сообщите ребенку, какой звук он произносит.

СПОСОБ III. ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Ш] ОТ ПРАВИЛЬНОГО [Р]

Пусть ребенок длительно произнесет звук [р] (губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке).

Затем нужно произнести этот звук шепотом, совсем тихо, так чтобы язык во рту прекратил вибрировать. При этом послышится звук [ш].

Скажите ребенку, что так «шипит» змея.

Округлите ребенку губы, нажав большим и указательным пальцами на углы его губ.

В дальнейшем пусть округляет губы самостоятельно (глядя в зеркало).

Когда звук будет произноситься свободно, сообщите ребенку, какой звук он на самом деле выговаривает.

После этого переходите к произношению слогов.

СПОСОБ IV. ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Ш] С МЕХАНИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ

Пусть ребенок длительно произносит звук [с] при верхнем положении языка (см. способ 2). Губы должны быть в открывающей верхние и нижние резцы улыбке, между зубами должна виднеться небольшая щель.

Во время такого произнесения вы вводите в рот ребенка шпатель и, надавливая им на кончик его языка, медленно продвигаете язык вглубь до тех пор, пока не послышится звук [ш].

Ребенок должен закусить шпатель зубами и продолжать «шипеть».

В это время округлите губы ребенка, нажав на углы его рта пальцами. Послышится полноценный звук [ш].

В дальнейшем пусть округляет губы самостоятельно (глядя в зеркало).

Обратите внимание ребенка на тот звук, который он произносит, скажите ему, что так «шипит» змея.

После этого переходите к произнесению слогов (по картинкам) вначале со шпателем, затем без него («обучайте змею разговаривать»).

Когда ребенок будет свободно произносить слоги, сообщите ему, какой звук он выговаривает, и попросите его повторить его вслед за вами.

СПОСОБ V. ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Ш] ПО ПОКАЗУ АРТИКУЛЯЦИИ

Ребенок должен выполнять упражнение «Чашечка». В результате он научится придавать языку ту форму, которая нужна для произнесения звука [ш].

Ребенок должен открыть рот, «сделать чашечку» языком и прислонить «ее край» (широкий кончик языка) к верхним резцам (к самой их вершине или немного спереди — с наружной стороны).

В этом положении ребенок должен «дуть на край чашечки» («чтобы остудить налитый в нее чай»). Выдох нужно ощущать на приставленной ко рту ладони. Будет слышаться неясный свистящий звук.

Потом «чашечку» нужно будет «занести» в рот («так чтобы не расплескать содержимое») и прислонить широкий кончик языка («край чашечки») спереди к альвеолам. «Край чашечки» при этом должен не отрываясь скользить сначала по внутренней стороне верхних резцов, потом по нёбу до альвеол.

Все это время ребенок должен продолжать «дуть на край чашечки». Нечеткий свистящий звук сначала заменится на [с], затем послышится звук [ш] (несколько жесткий из-за слишком широко открытого рта).

Все это ребенок должен выполнять по вашему показу (вам только нельзя произносить звук [ш]).

 Когда ребенок научится «заносить чашечку» в рот и произносить звук [ш], обратите его внимание на этот звук. Скажите ему, что так шипит змея.

В дальнейшем нужно сразу ставить «край чашечки» к альвеолам и «шипеть».

После этого нужно будет закрыть рот (поставить верхние резцы на нижние) и в этом положении продолжать «шипеть».

Во время длительного «шипения» округлите губы ребенка, нажав пальцами на углы его рта. Послышится полноценный звук [ш].

В дальнейшем ребенок должен округлять губы самостоятельно (глядя в зеркало).

Затем закрепляйте звук в слогах (по картинкам).

Когда ребенок будет свободно произносить звук [ш], сообщите ему, какой звук он произносит.

СПОСОБ VI. ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Ш] НА ВДОХЕ

Пусть ребенок длительно произнесет звук [т], прикасаясь кончиком языка к верхним резцам и ощущая на подставленной ко рту ладони выдыхаемый воздух. Верхние резцы находятся над нижними, между ними небольшой просвет.

Затем пусть выдохнет воздух и произнесет этот же звук на коротком вдохе. Послышится звук трения о зубы «всасывающегося» внутрь воздуха. На верхних резцах должен чувствоваться холодок от «просачивающегося» в рот воздуха. Следите, чтобы ребенок не «хватал» воздух «горлом» (тогда никакого звука не получится), а втягивал его (как через соломинку) в щелку между верхними резцами и кончиком языка.

После этого, произнося на вдохе звук [т], нужно «всасывать» в глубь рта вместе с воздухом и язык, пока он не окажется прислоненным к передней поверхности альвеол. Предварительно можно ощупать это место пальцем.

Укажите ребенку на то, что, когда его язык попадает на альвеолы, слышится как бы «шорох», от того что воздух в этом месте трется об альвеолы. От этого на альвеолах чувствуется холодок.

Пусть ребенок сразу ставит язык на альвеолы и на вдохе воспроизводит этот звук «шороха».

Затем ребенок должен «всосать» немного воздуха, так чтобы послышался «шорох» и на альвеолах почувствовалось движение воздуха, а потом этот же воздух с тем же «шорохом» «выдуть» обратно (так чтобы воздух при этом «просочился» между языком и альвеолами). Послышится немного смягченный звук [ш].

Укажите ребенку на то, что на выдохе «шорох» получается более звучным.

После этого нужно произносить звук «шороха» попеременно на коротком вдохе и выдохе, между альвеолами и языком должно ощущаться движение воздушной струи (как она «ходит» туда-сюда).

Во время произнесения на выдохе звука [ш] выдвиньте вперед губы ребенка, нажав пальцами на углы его рта. Послышится полноценный звук [ш].

Обратите внимание ребенка на то, что так «шорох» стал еще более звучным и уже превратился в настоящее «шипение», как будто шипит змея.

В дальнейшем пусть ребенок округляет губы самостоятельно и без предварительного вдоха сразу на выдохе «шипит».

«Обучайте» вашу змею «произносить слоги».

Когда ребенок будет свободно произносить звук [ш], сообщите ему, какой звук он выговаривает.

Постановка звука [ш] при аномалиях строения речевых органов

Если у ребенка есть признаки дизартрии, выполняйте с ним упражнения артикуляционной гимнастики, предназначенные для постановки этого звука (см. с. 84) до тех пор, пока у него не сформируются необходимые двигательные навыки.

Ставить звук [ш] лучше всего пятым способом. Если ребенок уже выговаривает звук [с], можно воспользоваться четвертым способом.

При нижнем выдвинутом прикусе звук [ш] лучше всего ставить первым, вторым, третьим и шестым способами. Для улучшения произношения звука кончик языка нужно прислонять ближе к верхним резцам (у их основания), чем обычно.

Таким же образом нужно работать при высоком нёбе.

Если у ребенка нет верхних коренных зубов и они долго не вырастают, можно поставить временное произношение звука [ш]. При этом кончик языка будет прикасаться к задней поверхности альвеол (иногда звук может получиться и тогда, когда кончик языка прислоняется к верхушке альвеол). Звук [ш] будет излишне жестким.

Звук можно ставить первым способом. Тогда звук [т] нужно произносить, прижимая кончик языка к внутренней поверхности альвеол. Можно воспользоваться также вторым, четвертым и пятым способами. Во всех случаях язык ребенку придется продвигать в рот глубже, чем обычно. Вам придется полагаться на собственный слух: как только в произношении ребенка послышится звук [ш] – нужная точка артикуляции найдена.

Когда у ребенка появятся коренные зубы, нужно будет уточнить у него произношение звука [ш]. Для этого во время произнесения звука кончик языка нужно будет продвинуть вперед, чтобы он оказался с наружной стороны альвеол. Звук будет звучать мягче.

4 – ИЗОЛИРОВАННОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКА

Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш

5 – АВТОМАТИЗАЦИЯ В СЛОГАХ:

5.1. – в прямых

ша-ша-ша

шо-шо-шо

шу-шу-шу

ши-ши-ши

ша-шо-шу

шо-шу-ши

шу-ши-ша

ши-ша-шо

ша-шу-шо

шу-шо-ши

шо-ши-ша

ши-ша-шу

ша-ши-шо

ши-шо-шу

шо-шу-ша

шу-ша-ши

шо-ша-ши

ша-ши-шу

ши-шу-шо

шу-шо-шу

5.2. – в обратных

Аш-аш-аш

ош-ош-ош

уш-уш-уш

иш-иш-иш

аш-ош-уш

ош-уш-иш

уш-иш-аш

иш-аш-ош

аш-уш-ош

уш-ош-иш

ош-иш-аш

иш-аш-уш

аш-иш-ош

иш-ош-уш

ош-уш-аш

уш-аш-иш

ош-аш-иш

аш-иш-уш

иш-уш-ош

уш-ош-уш

5.3. – со стечением согласных

шта-што-шту-шты

што-шту-шты-шта

шту-шты-шта-што

шты-шта-што-шту

ашт-ошт-ушт-ышт

ошт-ушт-ышт-ашт

ушт-ышт-ашт-ышт

ышт-ашт-ошт-ушт

тша-тшо-тшу-тши

тшо-тшу-тши–тша

тшу-тши-тша-тшо

тши-тша-тшо–тшу

шка-шко-шку-шкы

шко-шку-шкы-шка

шку-шкы-шка-шко

шкы-шка-шко-шку

кша-кшо-кшу-кши

кшо-кшу-кши-кша

кшу-кши-кша-кшо

кши-кша-кшо-кшу

акш-окш-укш-ыкш

окш-укш-ыкш-акш

укш-ыкш-акш-окш

ыкш-акш-окш–укш

шпа-шпо-шпу-шпы

шпо-шпу-шпы-шпа

шпу-шпы-шпа-шпо

шпы-шпа-шпо-шпу

ашп-ошп-ушп–ышп

опш-упш-ыпш-апш

ушп-ышп-ашп-ошп

ыпш-апш-опш-упш

пша-пшо-пшу-пши

пшо-пшу-пши-пша

пшу-пши-пша-пшо

пши-пша-пшо–пшу

мша-мшо-мшу-мши

амш-омш-умш-ымш

шма-шмо-шму-шмы

ашм-ошм-ушм-ыпш

6 – автоматизация в словах:

6.1. – с прямым слогом

Шапка

шов

шахматы

шок

шахта

шёпот

шайба

шея

шанс

шелест

шаман

шелестеть

шагать

шептать

шампиньоны

шевелить

шуба

шум

шут

шутка

шумный

шуметь

шумовка

шутник

шина

шить

шикать

шипы

шиповник

шифон

шипеть

шимпанзе

мышата

мешать

дышать

ушанка

мешок

пушок

петушок

капюшон

дыши

ошибка

ушиб

тишина

кушетка

ошейник

мишень

квашеный

6.2. – с обратным слогом

наш

ваш

кашка

башня

ушко

мушка

мышка

пышка

дашь

мышь

камыш

душ

тушь

ешь

пьёшь

финиш

букашка

кашне

башмак

каштан

шашка

кошка

мошка

окошко

подушка

катушка

кукушка

квакушка

кумушка

бабушка

дедушка

избушка

вышка

шишка

донышко

пятнышко

мишка

вишня

пешка

успешно

6.3. – со стечением согласных

штаб

штамп

штат

штанга

штаны

штопка

штопать

штука

штык

шкаф

шпага

шпагат

шпатель

шпиль

шпинат

шпингалет

шпион

шмель

шницель

швы

шлейф

шлем

шлюз

шлюпка

шляпа

7 – автоматизация в словосочетаниях:

7.1. – с прямым слогом

шалун шагает

кушает тушёнку

шайка шайтанов

ошейник Шавки

шею и уши

шила на машинке

шотландцы из Шотландии

шить шинель

шимпанзе шушукает

шипучий уж

мешок шалфея

Даша кошатник

шов на шубе

галоши и гамаши

камешек нашёл

в шине шило

шить мешает

шалость малыша

пишу шутки

по шашкам и шахматам

камыши колышет

кушает тушёнку

вышиваю шаль

ошибка мошенника

ишак шатался

шум шагов

тушёные шампиньоны

шел шагом

шумный еж

Наташина шуба

лошадь пашет

шуба на вешалке

в шалаше тишина

широкий шарф

шорох в тишине

широко шагать

шикарный шиньон

хорошо на душе

шарлатан с шарманкой

брошенный кошелек

шинковать грушу

на крыше шифер

широкий шифер

шорник подошёл

шут за ширмой прошу не шуметь

крушить машину

шифоновые рюши

шатается на шарнирах

шайка шулеров

пишу карандашом

хороший шарлатан

шоколадная шарлотка

шаркающие шаги

не нарушаю тишины

шугать шушеру

шуршание машинных шин

Мариша в шиньоне

широкий шуруп

шаткий шифоньер

у шофёра шашечки

шарж на шахматиста

шахтёр не шумел

Шушера шушукала

 

7.2. – с обратным слогом

ешь кашку

нашёл ландыш

шила не утаишь

поешь вишни

карандаш у малыша

шалаш хорош

брошь украшала

финиш впереди

пьёшь сок

дай тушь

пошел в душ

увидел камыш

испугался мышь

дашь шишку

7.3. – со стечением согласных

дедушкины шахматы

шьёт штанишки

штанишки для Яши

у Яши мешок

мешок каштанов

мишка шатун

дедушка и бабушка

швея шьёт

нашла в мешке

шишка на макушке

в шкатулке катушки

шипение кошки

удушливый кашель

кошка в лукошке

шампиньоны в лукошке

бешметы и башлыки

в норушке крошки

шагаю в штиблетах

юноша и девушка

вышел из нашей школы

нашли в шкафу

у мишки шишка

на бабушкиной шее

шуба из шиншиллы

мамаша квакша

лягушка на подушке

шуба бабушки

шумные пташки

пшенная каша

шелковое кашне

шиншилловая шуба

малышка мартышка

мишка шатун

пшенная каша

шалить в школе

шмыгать и кашлять

шумит каштан

выше башни

шапка в шкафу

дедушкина ложка

штопаная шаль

лягушка-квакушка

дашь лукошко

под подушкой ватрушка

Шарик нашкодил

ромашки на пашне

шелковая  штора

Алешина рубашка

пятнышко на рубашке

шуршат букашки

шмель и шершень

шлепнулся орешек

добродушная лошадь

брошка Алёнушки

на ромашке букашка

на ладошке горошки

маршал марширует

школьный хорошист

школьная шарада

в поварёшке рыбёшка

на рубашке кушак

бесшабашная барышня

Глаша маникюрша

хорошие башмаки

решетка на башне

рубашка Паши

кружка под крышкой

на малышке рубашка

книжка про мышку – норушку

широкополая шляпа

шофёр «шкоды»

хорошая шпаргалка

горошек на ладошке

8 – автоматизация в предложениях:

8.1. – с прямым слогом

Шапочник шьёт шапки.

Миша ешь шоколад.

Шок — это по-нашему!

Маша кушает тушёнку.

Шушера шумно шушукает.

Я ношу шубу и шапку-ушанку.

Я вышиваю шаль шелком.

Шейху подали шербет и шепталу.

Надели Паше галоши и гамаши.

Шахтёр крушил шахту.

Мамаша малыша шатенка.

Я пишу прошение о шахтерах.

Я ушиб шею.

Маршал ушёл с шумом.

Я ушел в гараж[ш].

Наташа  пишет тушью.

Шарманки шамкают и шали шаркают.

К платью пришили шифоновые рюши и широкое шитье.

Шарканье ног не нарушало тишины.

Шорник подошел к шалашу.

В кошелке метр шелка.

Пишу шутки для Дашутки и Мишутки.

Шаги шакала бесшумны.

Прошу не шуметь.

Ветер шумит над крышей и камыши колышет.

Милости прошу к нашему шалашу.

Я по бережку пошёл, белый камешек нашёл.

Миша хорошо пишет.

У хорошей артели и лошади в теле.

Хорошую шубку подарили Дашутке.

Хороша Маша, да не наша.

8.2. – с обратным слогом

Берешь, трёшь и отдаёшь.

Наш шалаш хорош.

Хочешь шашлык?

Тише едешь — дальше будешь.

Потеряешь — не найдешь.

Маша, поешь каши.

В «уж», «замуж», «невтерпеж» этой буквы («ь») не найдешь.

Какая тишь — лишь ветер шевелит камыш.

Ты опять шалишь, мой малыш.

От капли уйдешь, а под дождь попадешь.

Как только подойдёшь к берегу, увидишь небольшой шалаш.

Шилом моря не нагреешь.

Не по-хорошему мил, а по милу хорош.

Когда ешь, хорошенько жуй.

Добро потеряешь — опять наживешь, друга потеряешь — уже не вернешь.

С хорошим другом горы свернешь, с плохим — горя хлебнешь.

Одной рукой в ладоши не похлопаешь.

Когда говоришь, хорошенько думай.

Наташа нашла ландыш, а я нашёл три ландыша.

8.3. – со стечением согласных

У Алёшки широкая лепёшка.

Брошь украшала шею бабушки.

Мышь шуршит под шинелью.

У Ариши в лукошке шампиньоны.

Дедушка с бабушкой рядышком.

Швея шьёт на швейной машине.

Малыши играют в пятнашки.

Маша нашла в мешке шпагат.

Парнишка что молчишь?

Даша вышивает бабушке подушку.

На Шреке шарф из шифона.

На подушке вышиты кошка и мышка.

Бабушка шила шапку из шиншиллы.

У кошки шея и ушки.

Дедушка, шаркая, шёл к Катюше.

Бабушка вышивает петушка.

У малышки шуршащая погремушка.

У Яши пшенная каша.

Бабушка шьёт штанишки Яше.

Я шью шорты на швейной машине.

У Яши мешок каштанов

Шахиня шла на шпильках.

Паша шатался по школе.

У Маши-малышки теплые шапка да шарфик.

Штурман шёл к штурвалу.

Я дарю шкатулку барышне.

Шило в мешке не утаишь.

Я хорошо швартую шлюпку.

Крошка букашка шмыгнула в лукошко.

Малыши-голыши шлёпают в шлёпках.

У меня большой шкаф.

У меня хорошие башмаки.

Матрешка шлепнулась с шарманки.

Наташа вошла, шурша шелковой шалью.

В мешке проросшая картошка.

Бабушкину шкатулку нашли в шкафу.

В шляпном ателье шили шапки, бешметы и башлыки.

Штормовой шквал швырнул шлюпку на шхеры.

Вошла барышня в шлафроке, украшенном шлицами и  шлейфом.

Мы наблюдали, как пришвартовывались шхуны «Шваб» «Шпрее», «Штутгарт» и швертбот «Швед».

Шуршали шины машин рядом с пешеходной дорожкой.

В шалаше лишь шмель шумел.

У мышки-крошки в норушке крошки.

Хорошо в дорожку пирожки с картошкой.

Лошадь пошла шагом.

Юноша и девушка из нашей школы вышли победителями  турнира по шашкам и шахматам.

Шипели шкварки на плите.

Работа шла не шибко.

Тишину душного полдня нарушили шаги Шуриного де душки.

Кошка только на мышей и хороша.

Ум — хорошо, а два — лучше.

Раньше начнешь, раньше поспеешь.

Больше знай — меньше болтай.

Неумелой швее и иголка с ниткой шить мешают.

И поедим, и спляшем, только пашни не напашем.

На пирушке и колотушки пляшут.

Поменьше болтай, побольше делай.

В холод кошка мышей не ловит.

По Ивашке и рубашка.

Миша и Паша играют в шашки.

 Миша проиграл две пешки.

Тракторист пашет пашню.

Тётя Даша шьёт мне рубашку.

Алёша и дедушка пошли собирать шишки.

Маша вышла на опушку и увидела кукушку.

Шуршит в норке мышка, а её караулит кошка.

В нашем доме ребятишки очень любят читать книжки.

Бабушка и Алёнушка пошли гулять, орешков набрать.

Хорошо шагать пешком утром по опушке.

Две лягушки-попрыгушки пошумели на опушке.

У Гриши под мышкой книжка.

Я нашла букашку на большой ромашке.

Кошка-шалунишка катает шарик.

Маша отдохнула на опушке и пошла дальше.

На ладони — башня, крошечная башенка, в белый цвет окрашена игрушечная башня.

На опушке небольшой домишко.


9 – автоматизация звука в литературных произведениях (чистоговорках, поговорках, стихах, тексте)

Ши-ши-ши, ши-ши-ши

Что-то шепчут камыши.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше

Это утка в камыше.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша

Выходи из камыша.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше

Нет уж утки в камыше.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши

Что же шепчут камыши?

шо-шо-шо, шо-шо-шо

—  Я пишу уж хорошо,

шу-шу-шу, шу-шу-шу

—  Всё, что хочешь, напишу,

ши-ши-ши, ши-ши-щи

«Ешьте кашу»,— напиши,

шу-шу-шу, шу-шу-шу

—  Это я уж напишу,

шо-шо-шо, шо-шо-шо

—  Вижу, пишешь хорошо.

 

Дали Маше манной каши.

Маше каша надоела.

Маша кашу не доела.

Маша, кашу доедай,

маме не надоедай!

 

Хороша швея Наташа

Шила шубку —

сшила юбку.

Шила шапку —

сшила тапку.

Ну и Наташа!

—  Наташа, как мышка шуршит бумагой?

—  Ши-ши-ши!

—  А как уж шипит?

—  Ш-ш-ш-ш!

—  А как люди шепчутся?

—  Шу-шу-шу!

—  И откуда ты, Наташа, всё это знаешь?

Везёт нас лошадка

Везёт нас лошадка,

лошадка, лошадка —

ни шатко, ни валко,

ни валко, ни шатко.

Стегнуть бы

кнутом бы

лошадку,

да — жалко…

А. Шибаев.

Сон. 

—  Мама, подожди немножко,

Не буди! — кричит Алёшка.

Одеяло — к носу ближе:

—  Я во сне пятёрки вижу. 

Л. Корчагина.

 

Миша пишет.

Вот детишки Маша, Миша.          

Маша меньше, Миша выше.      

Миша Маше что-то пишет.        

Отгадай, что пишет Миша.

***

На лугу поспела кашка.

Кашку ест корова Машка.

Машке нравится обед:

ничего вкуснее нет!

А. Шибаев.

Катюшки

В деревушке три Катюшки

взяли в руки три катушки,

Шуре сшили сарафан,

сшили дедушке кафтан,

сшили бабушке жакет,

сшили дядюшке жилет.

А девчонкам и мальчишкам,

всем Андрюшкам и Наташкам,

сшили яркие штанишки,

сшили пёстрые рубашки.

А. Стройло.

 

Мошки.

Облепили лампу мошки,

греют  тоненькие  ножки.

Осторожно, мошки!

Обожжете ножки!

В. Лунин.

***

Лягушки-попрыгушки,

Глазки на макушке.

Прячьтесь от лягушки,

Комары да мушки!

Шапка.

У шапки-ушанки

Шнурочки на ушках,

Чтоб кверху завязывать

Шапкины ушки.

  И. Лопухина.

 

Шарф.

Для Мишутки-малыша

Вяжет Маша тёплый шарф,

Шарф на шею он повяжет

И «спасибо» Маше скажет.

  И. Лопухина.

 

Варежки.

Вяжет Мише бабушка

Тёпленькие варежки,

Чтобы греть ладошки

Мишутке-крошке.

  И. Лопухина.

 

Шубка.

Тёплую шубку

Наденем на Мишутку.

В шубке малышка

Как медвежонок Мишка!

  И. Лопухина.

 

Рубашка.

На Мишиной рубашке

Вышиты ромашки,

Вышиты ромашки,

Ландыши да «кашки».

 И. Лопухина.

***

Маша нашему малышке

Шила новые штанишки,

Шила шубу, шила шарф,

Для Мишутки – малыша.

На Малышкиной рубашке

Шёлком вышила кармашки.

Наш Мишутка так хорош –

Краше Миши не найдёшь!

Он шагает по дорожке

В шитой Машею одежке.

 И. Лопухина.

***

Шалунишка наш Павлушка!

Потрошит малыш подушку!

И рубашка, и штанишки –

Всё в пушинках у малышки!

 И. Лопухина.

***

Кормит малыша Наташа

Из широкой плошки кашей:

— Ешь, малышка, жуй, Антошка!

Вот тебе большая ложка!

 И. Лопухина.

***

Шапка, варежки и шуба,

Пряжка, ремешок, штаны…

Так укутан – даже губы

Из-под шарфа не видны!

 И. Лопухина.

 

Мышонок и Мышка (шепталка)

Мышонку мама – мышка

Шептала: — Шалунишка!

Шумишь, шуршишь, болтаешь!

Ты маме шить мешаешь!

А я, — шептала мышка, —

Подушку шью, малышка!

В подушке не пушинки,

А шутки и смешинки.

Поешь пшена немножко

И спать ложись, мой крошка.

Лишь голову положишь –

Во сне увидеть сможешь

То, что шепнёт на ушко

Волшебная подушка.

  И. Лопухина.

* * *

Наша Маша маленька,

На ней шубка аленька,

Опушка боброва,

Маша черноброва.

* * *

У Маши мошка в каше.

Что делать нашей Маше?

Сложила кашу в плошку

И накормила кошку.

*** 

Что у нас в лесу на букву Ш?

Это шишка шлёпнулась, шурша.

Шмель и шершень шумно шарят в кашке.

Шебуршат в шиповнике букашки.

Что ещё в лесу на букву Ш?

Шум и шорох возле шалаша.

М. Яснов.

 * * *

Шмель продаёт шары воздушные.

Шары такие непослушные!

Шары шуршат и в небо рвутся,

А шелковинки-нитки рвутся.

 Г. Сапгир.

 * * *

Шмель шнырял, шуршал в шалфее,

Шмель ужасный шум затеял,

Столько дел он натворил –

Даже шершня разбудил.

А. Пудваль.

***

Шуршат осенние кусты,

Шуршат на дереве листы.

Шуршит камыш

И дождь шуршит.

И мышь, шурша,

В нору спешит.

А там тихонечко шуршат

Шесть шустрых маленьких мышат.

Но все вокруг возмущены:

— Как расшумелись шалуны!

А. Усачёв.

***

Шмель и шершень шумно жили,

На машинке швейной шили

Шубки, шапочки, штаны

Небывалой          ширины.

В. Кожевников.

 ***

Мишка милый, мишка славный,

Неуклюжий и забавный.

Мишка весь из плюша сшит,

Ватой пышною набит.

***

Уронили мишку на пол,

оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу,

потому что он хороший.

А. Барто

Список используемой литературы:

  1. Вакуленко Л.С. Коррекция нарушений звукопроизношения у детей: справочник начинающего логопеда:Учебно-методическоепособие. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. – 128с.
  2. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых. — М., 2001
  3. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения
  4. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы/ авт.-сост. Л. Е. Кыласова. — Волгоград: Учитель, 2009. — 404 с.
  5. Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 208с.
  6. Туманова Т.В. Исправление произношения у детей. Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопеда, воспитателей и родителей/Под редакцией проф. Т.Б. Филичевой – М.: «Гном-Пресс», 1999. – 96с. – (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях).

nsportal.ru

причины отклонений в речи, упражнения

Шипящие и свистящие звуки не все малыши могут освоить сразу. С некоторыми особенностями произношения дети даже оканчивают младшую школу, а если оставить эту проблему без внимания, то дефект речи сохранится и у взрослого. Даже 1 звук, произносимый неправильно, может спровоцировать возникновение многих логопедических проблем. Поэтому постановка звука «Ш» является важной задачей.

постановка звука ш

Формирование звука «Ш».

Обследование произношения звука «Ш»

При обследовании произношения специалист должен выяснить, как произносится проверяемый звук в отдельности, в словах, речи. Для этого могут использоваться изображения, в названия которых входит «Ш». Важно, чтобы он занимал разное положение и сочетался с другими звуками. Маленького ученика просят произнести стихотворение, в которых слова имеют «Ш».

Если ребенок нечетко произносит изолированный «Ш» — нужно вначале поставить этот звук, а потом закреплять его произношение в речи. Если же ребенок правильно произносит отдельный звук, а дефект наблюдается только в словах, нужно поработать над его закреплением в речи.

Правила проверки в домашних условиях:

  1. Ребенок в спокойном состоянии, повторяет нужные слова за одним из родителей. При форсированном произнесении звук часто искажается.
  2. Ребенок не один раз произносит нужный звук. Иногда дети даже при наличии дефекта могут имитировать правильное звучание и нарушение удается заметить не сразу. Услышать дефектное выговаривание проще в словах, где «Ш» произносится вместе с другими согласными. Для проверки ребенку следует выговорить такие слова: каштан, кашне, пунш, мундштук.

У одних детей проблему можно победить на первых занятиях, у других с дефектом борются поэтапно в течение некоторого времени, подбирая соответствующие задания и приемы.

Возможные отклонения

Во время обследования можно выявить, что звук «Ш» произносится некорректно. Несмотря на то что этот звук считается глухим, произносить его нужно четко и чисто.

Возможные отклонения:

  1. Ребенок слишком выставляет язык между зубов, в результате чего получается шепелявый звук.
  2. Сигматизм у «Ш» появляется при сильном напряжении глубокой части языка. Тогда «Ш» заменяется на «Х».
  3. При боковом сигматизме получается «хлопок».
  4. Призубный парасигматизм — язык упирается в верхние резцы. Вместо «Ш» получается «Т».
  5. При губно-зубном парасигматизме «Ш» звучит, как «Ф».
  6. Вместо «Ш» звучит «С», это свистящий парасигматизм.

Важно рассказать ребенку, как правильно должны располагаться речевые органы. Занятия должны сопровождаться наглядными аналогиями и демонстрациями.

Что делать, чтобы научиться выговаривать «Ш»

Упражнение

Упражнение для развития звука «Ш».

Правильное произношение звука [ш] возможно в таком случае: зубы максимально сближены, резцы находятся друг над другом, а округленные губы выдвинуты вперед, язык имеет форму «ковша».

Методические рекомендации для родителей

Иногда родители не обращаются к логопеду по разным причинам. Кто-то из-за финансовых затруднений, другие в соответствии с убеждениями. При этом родители должны знать, как научить ребенка говорить букву «Ш».

Разминка для языка и губ

Самые эффективный и легко выполнимый способ справиться с невыговариванием звуков — артикуляционная гимнастика.

Она включает следующие упражнения:

  1. «Согреем ладошки».
    Его цель — научиться выпускать сильную струю воздуха. Ребенку нужно округленными губами равномерными порциями выдыхать воздух, не надувая щеки.
  2. Непослушный язычок.
    Упражнение способствует расслаблению языковых мышц. С размещенным на нижней губе языком произносится по счету от 1 до 10 слог «пя-пя-пя», края языка вверх не поднимаются.
  3. Приклей конфетку.
    Результатом такой тренировки должны стать укрепленные языковые мышцы и отработанный подъем языка наверх. Кончик языка располагается на нижней губе, на край кладется небольшой кусочек ириски, который нужно приклеить к небу. Челюсть должна оставаться неподвижной, работает только язык.
  4. Качели.
    Кончиком языка касаются то верхних, то нижних зубов.
  5. Лошадка.
    Поцокать, как лошадь.
  6. Блинчик.
    Расслабленный язык разместить на нижней губе.
  7. Кошечка.
    Ребенку нужно дотянуться языком до носа.
  8. Фокус.
    Нужно, улыбаясь, приоткрыть рот и разместить край языка на верхней губе так, чтобы образовался желоб по центру, теперь нужно сдуть вату, которая лежит на носу.

После разминки и отработки этих упражнений можно приступать к непосредственной постановке звука.

Упражнения для основного этапа

Базовым упражнением для артикуляции «Ш» можно использовать выговаривание «Р» перед зеркалом шепотом. В это время нужно остановить вибрацию языка с помощью шпателя.

Выполнив упражнение открытым ртом, можно переходить к произнесению полученного звука, стиснув зубы. Нормального звучания «Ш» достигают, округлив губы.

В качестве базового еще используется «Т», который произносится перед зеркалом. После чего артикуляция воспроизводится полуоткрытом ртом, при этом передний край языка должен касаться не зубов, а зубных лунок. После чего произносится «Т» у лунок с придыханием.

Постановка и последующая автоматизация звука

Выполняя упражнения, вырабатывают правильную артикуляцию «Ш». Но навык — процесс механический, который требует времени для отработки и закрепления. Ребенок может научиться выговаривать «Ш» уже на первых уроках, а на последующих занятиях произношение превращается в шепелявое и свистящее.

Автоматизировать звук помогут речевые игры, скороговорки на «Ш»:

  1. Не найду ушки у нашей лягушки.
  2. Шла Маша по шоссе и сосала сушки.
Постановка

Постановка звука «Ш» по подражанию.

Можно придумать любимой игрушке интересное прозвище с употреблением «Ш». Например, «Волчишко-хвостишко».

Помогут отработать речь детские стишки.

Можно попросить ребенка придумать уменьшительно ласкательное слово. Например: зима — зимушка, пятно — пятнышко, хозяйка — хозяюшка, дядя — дядюшка, дед — дедушка.

Почему не шипит буква «Ш»

Причины неправильного произношения могут быть следующими:

  1. Физиологические: неправильный прикус, большой язык, высокое небо. Кроме того, качество произносимого звука зависит от развитости речевого аппарата.
  2. Длительное использовании соски. Этот предмет портит прикус, что приводит к искаженному выговариванию свистящих и шипящих.
  3. «Сюсюканье» с ребенком. Повторяя за старшими, дети коверкают речь.
  4. Повторение некорректного произношения за взрослыми, у которых есть дефекты речи.
  5. Плохо развиты память, мышление и внимание.
  6. Нарушение речевого слуха (в некоторых случаях может развиваться дислексия).

Если после домашних занятий ребенок так и не выговаривает букву «Ш», стоит обратиться к логопеду.

Когда надо обратиться к логопеду

Искажение и замена звуков у трехлетних детей не считается отклонением. Но если в 2 года у ребенка отсутствует речь, то стоит пойти на консультацию к специалисту. Только к 5 годам заканчивается формирование фонетического ряда. Постановка «Ш» происходит между третьим и пятым годами жизни.

Нарушение произношения «Ш» исправимо и часто устраняется сравнительно легко. Главное, чтобы занятия были регулярными и систематичными. Важно, чтобы сам маленький ученик имел желание исправить речь и правильно выговаривать «Ш».

Ребенок и родители должны проявить во время уроков терпение и настойчивость. Если результаты будут невелики, то стоит обратиться к логопеду. Специалист может поставить «Ш» от опорного звука с механической помощью, при помощи зонда или шпателя.

gotovluskshkole.ru

комплекс упражнений, логопедические занятия для постановки звука.

Упражнения артикуляционной гимнастики для звука «Ш»

Как только постановка буквы «С» прошла успешно, можно переходить к упражнениям, которые помогут поставить шипящий звук «Ш». Ведь у данных звуков одинаковый принцип произношения. Какая же необходима артикуляционная гимнастика для звука «Ш», чтобы артикуляция звука происходила без проблем?

Как правильно произносить шипящий звук?

артикуляционная гимнастика для звука ш

Когда человек произносит букву «Ш», его речевые органы занимают такое положение: губы немного выдвигаются вперед, кончик языка почти доходит до неба, но не касается его, а формирует маленькую щель, боковые стороны языка прижимаются к верхней челюсти и не дают воздушной струе пройти через бока.

В результате положение языка напоминает форму ковша или чашки. В процессе произношения голосовые связки размыкаются, свободно пропуская струю воздуха, которая выходит равномерно по центру органа.

Артикуляция Ш

Если у ребенка наблюдается хоть одно отклонение от правильного положения речевого аппарата, то произношение будет искажаться. Артикуляционная гимнастика для звука и логопедические упражнения помогут выработать верное положение речевых органов и воспроизведение точной шипящей буквы.

Гимнастика для постановки произношения

Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков требуется выполнять для того, чтобы натренировать органы речевого аппарата ребенка, и настроить их для дальнейшей постановки звука «Ш». Поэтому он выполняется в первую очередь, а уже потом идут упражнения на произношение и закрепление результатов тренировки.

«Блин»

Артикуляция Ш

Задачей данного упражнения является отработка навыка расслаблять язык и фиксировать его в этом состоянии. Для выполнения нужно немного открыть ротик, расположить язык на нижней губе, а краями достичь уголков губ. Зафиксировать его в полученном положении примерно 5 секунд.

«Фокус»

Это упражнение для постановки звука позволяет закрепить поднимание и удержание широкой части языка вверху, а также навык управления струей воздуха посередине языка на верх.

Фокус

Для занятия понадобится приготовить шарик из ваты. Его необходимо положить на кончик носика, язык должен принять форму чашки, а затем нужно немного открыть рот, поднять широкий край речевого органа на верхнюю губу, боковые его стороны прижать к этой губе и пытаться сдуть шарик. При этом важно, чтобы воздушная струя шла по центру языка, тогда комочек из ваты сможет взлететь вверх.

Во время выполнения упражнения следует смотреть за тем, чтобы работал только язык, все остальное должно оставаться неподвижным. Детям может быть трудно это сделать, тогда можно придерживать подбородок рукой.

«Грибок»

Такое занятие способствует закреплению подъема язычка вверх, навыка фиксации речевых органов в одном положении на некоторое время, а также растяжению связки, расположенной под языком.

Грибок

Ребенку нужно широко открыть рот, приложить широкий язык к верхнему небу и попытаться удержать его в таком состоянии настолько, насколько это возможно. При этом необходимо следить, чтобы рот был широким в течение всего времени выполнения упражнения, а нижние зубы не двигались.

«Змея»

Это упражнение хорошо помогает укрепить мышечные ткани речевого органа. Для выполнения требуется улыбнуться, широко открыть рот, язык сделать узким и выдвинуть его вперед, а потом засунуть обратно в ротовую полость. Так чередовать несколько раз.

Змея

В процессе проделывания упражнения важно, чтобы рот всегда был широким.

«Варенье»

Данное занятие помогает отработать движение языка вверх и правильный уклад речевых органов для воспроизведения шипящих букв. Чтобы сделать упражнение, необходимо немного открыть рот, а затем, широко расправив язык, облизать верхнюю губу. При этом движения должны проделываться сверху вниз, а не из стороны в сторону.

Варенье

Важно, чтобы зубы, находящиеся снизу, не двигались. Если это вызывает сложности, то можно помочь себе рукой. Язык обязательно должен быть широким, а его бока достигать уголков рта.

Выполнив данный комплекс артикуляционных упражнений, ребенок помог мышечным тканям своего речевого аппарата подготовиться к логопедическим занятиям, которые помогут поставить правильное произношение шипящих букв.

Логопедические занятия

Если у ребенка не было сложностей с постановкой произношения «С», то обычно и при постановке буквы «Ш» также не возникает никаких проблем. Для того чтобы научить малыша воспроизводить его, следует проделывать такое упражнение:

  • Попросить ребенка произнести просто звук «С» либо же пропеть слог «С-а-а-а». В процессе воспроизведения нужно сказать, чтобы малыш удержал язык в таком положении.
  • Когда ребенок будет произносить это, необходимо с помощью пальца немного приподнять кончик его язычка вверх и удержать его за верхней челюстью. Важно, чтобы кончик смог дотронуться до бугорков альвеол.
  • Далее следует попросить ребенка опять сделать выдох при данном положении языка. В результате будет слышен четкий шипящий звук «Ш».

Логопеды обращают внимание родителей на то, что во время выполнения этого упражнения нужно следить за тем, чтобы весь язык малыша не упирался в небо. В противном случае возможно неправильное положение речевых органов в процессе произношения буквы «Ш».

артикуляционные упражнения для звука ш

Что касается звука «Щ», который также относится к шипящим, то его постановка не вызовет проблем, если детки хорошо произносят мягкое «C’». Если же проблемы с этим все-таки имеются, то разрешается также как и в предыдущем упражнении, сделать механическую постановку звука.

Для этого следует попросить ребенка воспроизвести слоги «ась» или «ся». Когда он будет это делать, необходимо указательным пальцем переместить кончик язычка малыша за резцы, расположенные сверху. В результате будет слышен звук «Щ».

Массаж языка

Огромную роль в правильном произношении звуков играет массаж языка. Логопеды советуют всем родителям проводить со своим детками эту полезную процедуру. Она поможет укрепить мышечные ткани языка, расслабить их.

Массаж языка

Для постановки звука «Ш» специалисты рекомендуют следующие методики:

  • Верхней челюстью почесывать язык, протягивая его между зубами.
  • Слегка покусывать язычок, прижимая зубами так, как будто хочется откусить его часть.
  • Сделать язык широким и коренными зубами жевать его.
  • Немного прикусывать челюстями губы.

Не следует заставлять малыша начинать делать логопедический массаж, если он этого не хочет. Ведь самое главное в занятиях – это желание ребенка и его позитивное настроение. Поймайте момент, когда ваш ребенок в хорошем настроении и проведите первые занятия.
Как только шипящие звуки будут поставлены, можно переходить к их закреплению в слогах, словах и предложениях. Для этого часто применяются скороговорки, стихи, рассказы, составляют цепочки из слов, в которых имеется нужная буква.

Логопедические упражнения и артикуляционная гимнастика для шипящих звуков отлично помогают в постановке буквы «Ш». Главное, заниматься ими регулярно, не сдаваться при первых неудачах. Чтобы ребенку было интересно, можно проводить все артикуляционные упражнения для буквы «Ш» в виде игр.

vseorechi.ru

Игры по развитию речи во второй младшей группе: Картотека дидактических игр по развитию речи во 2 младшей группе | Картотека (младшая группа) на тему:

Дидактические игры по развитию речи во 2- младшей группе «Вьюнок» (консультация для родителей)

Е.Ю.Храмцова, Т.В.Раджабова,

Е.Ю.Храмцова, Т.В.Раджабова, учителя-логопеды МАДОУ «Детский сад 11», г. Березники Оглавление «Колючие слова»… 3 «Кто что делает?»… 3 «Качественные слова»… 4 «Вот такие мы антонимы»… 4 «Объединяй-ка»…

Подробнее

«В гостях у зайчика»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 46 Конспект непосредственно

Подробнее

Знания и умения трехлетнего ребенка

Знания и умения трехлетнего ребенка В нынешнем море информации о том, что может уметь ребенок к определенному возрасту можно легко потеряться. Когда начинаешь в этом разбираться, чаще всего только огорчаешься,

Подробнее

Кого можно увидеть в лесу?.волка, лису, ежа, лося, белку, зайца, грибника, лесника

Родителям в помощь Игры для старшего дошкольного возраста для развития грамматического строя речи Дидактическая игра «КОГО? ЧТО?» Кого можно увидеть в лесу?.волка, лису, ежа, лося, белку, зайца, грибника,

Подробнее

на тему: «Овощи — фрукты»

ГБС (К) ОУ «Казанская специальная (коррекционная) школаинтернат 7 V вида» Внеклассное занятие на тему: «Овощи — фрукты» Воспитатель: Федорова Г.Г. Казань Задачи: Образовательные: Формировать понятие фрукты,

Подробнее

ГБОУ ШКОЛА 222 СПд 1230

ГБОУ ШКОЛА 222 СПд 1230 Тема: «Весна» Воспитатель: Татаренкова Т Р 2011 «Весна» Цель: уточнить представления детей о признаках весны. Задачи: Образовательная: учить ориентироваться в схеме, составлять

Подробнее

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ КОНСПЕКТА НОД ПО ФЭМП

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ КОНСПЕКТА НОД ПО ФЭМП Коробова Татьяна Владимировна, преподаватель ГБПОУ Педагогический Колледж 4 Санкт-Петербурга ОО ФГОС ДО «Познавательное развитие», ФЭМП Конспект непрерывной образовательной

Подробнее

используя игру «Магазин»

Описательный рассказ это изложение характерных признаков отдельных предметов. В таком рассказе всегда присутствует много определений, обстоятельств, элементов образности. Описательные рассказы бывают 3-х

Подробнее

Д/игра «Воздушные шары»

Д/игра «Воздушные шары» Цель: познакомить детей с четырьмя цветами путем подбора по образцу. Называть четыре цвета спектра (красный, желтый, синий, зеленый). Воспитатель сообщает детям, что они будут играть

Подробнее

Развивающие игры для детей 2-3 лет

Развивающие игры для детей 2-3 лет Ребенок в возрасте 2-3 лет становится самостоятельным человечком. У него уже с каждым днем совершенствуется речь, поведение, мышление, развиваются умения и навыки. Но

Подробнее

Непрерывная образовательная деятельность

Непрерывная образовательная деятельность Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, художественно — эстетическое развитие «Прогулка в зимний лес» Задачи: Развивать интерес к окружающему

Подробнее

ЗАНЯТИЕ 3 ОН МОЙ ОНА МОЯ ОНО МОЁ

ЗАНЯТИЕ 3 ОН МОЙ ОНА МОЯ ОНО МОЁ 1. Подпиши картинки. Вставь слова МОЙ, МОЯ ИЛИ МОЁ. СОБАКА ЯБЛОКО СТУЛ _Она моя КРЕСЛО ПЛАТЬЕ ТИГР ДОМ МЯЧ КНИГА КОШКА КОНФЕТА ВАРЕНЬЕ 8 2. Соедини слова с картинкой. Соедини

Подробнее

Игры от 2 до 3 лет на мышление.

Игры от 2 до 3 лет на мышление. Игра «Как ходит и поет петушок, как бегает и лает собачка». Цель: развивать предметную и игровую деятельности, кругозор и образное мышление, речевой аппарат и звукоподражание.

Подробнее

Развиваем мелкую моторику рук

Развиваем мелкую моторику рук Значение мелкой моторики очень велико. Она напрямую связана с полноценным развитием речи, так как центры мозга, отвечающие за моторику и речь, находятся рядом. Именно поэтому

Подробнее

Спрячь мышку от кошки.

Спрячь мышку от кошки. Цель: Учить различать цвета. Оборудование: Плоскостные домики из картона, окрашенные в разные цвета. Плоскостное изображение кошки и мышки. Словарь: Кошка (мяу мяу), мышка (пи пи

Подробнее

Дидактические игры на тему: «Новый год»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 11» Дидактические игры на тему: «Новый год» Подготовила воспитатель: Быкова В.Э. Игра «Дед Мороз раздает

Подробнее

Картотека дидактических игр по развитию речи детей 2-3 лет

Дидактические игры по развитию речи

Дидактические игры по развитию речи Что за предмет? Цель: учить называть предмет и его описывать. Ребёнок вынимает из чудесного мешочка предмет, игрушку, называет его (это мяч). Вначале игрушку описывает

Подробнее

Игры по развитию речи

Что за предмет? Игры по развитию речи Цель: учить называть предмет и его описывать. Подготовил учитель логопед первой категории Бацева Галина Борисовна Ребёнок вынимает из чудесного мешочка предмет, игрушку,

Подробнее

Логоминутки для педагогов

Серия «По совету логопеда» Логоминутки для педагогов Упражнения для проведения логопедических пятиминуток Уважаемые педагоги! Логопедическая пятиминутка комплекс специально подобранных логопедических упражнений,

Подробнее

Картотека дидактических игр

Картотека дидактических игр по речевому развитию во второй младшей группе. Воспитатель: Арнст Т.И. «Часы» Цель: Развивать речевое внимание детей. Ход: В-ль: Послушайте, как тикают часы: «Тик-так, тик-так»,

Подробнее

Успокой куклу. Перебежки

Успокой куклу Цель: Развитие тембра голоса. Описание игры: Дети сидят на стульях полукругом. На руках у них куклы. Воспитатель говорит: «Куклы плачут, надо их успокоить. Посмотрите, как я укладываю свою

Подробнее

Практический материал для родителей

Практический материал для родителей Учитель-логопед: Терешкина О.С. РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ Игра «Определи место игрушки» Цель. Добиваться умения слитно, на одном выдохе, произносить фразу из пяти-шести

Подробнее

Вторая младшая группа

Где мои детки? Птицы и птенчики Угадай-ка Кто в домике живѐт? Курица и цыплята Цель: развитие ритмического слуха. К нам гости пришли Цель: развитие тембрового слуха. Нам игрушки принесли Колпачки Вторая

Подробнее

Игра с колокольчиком

Консультация для родителей «Игры с музыкальными инструментами» Предлагаем вашему вниманию игры для детей 2-3 лет с использованием детских музыкальных инструментов. Яркие звучащие игрушки и инструменты

Подробнее

Музыкальнодидактические

Музыкальнодидактические игры, их роль при обучении дошкольников на детских музыкальных инструментах Музыкальный руководитель МБДОУ 184 Гуцекова С. Д «Игра развивает индивидуальность; играя, ребёнок учится

Подробнее

Догоните меня! Найди свой домик! Птички

Догоните меня! Воспитатель подходит к детям, которые сидят на стульчиках с одной стороны площадки, и говорит: «Толик, Аня, Маша, догоните меня!» Названые дети встают и догоняют воспитателя. Побегав немного,

Подробнее

ОТКРЫТАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОТКРЫТАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в группе раннего возраста По теме: «САД ЦВЕТОВ» Образовательные области: Познавательное развитие Речевое развитие Художественно — эстетическое Физическое развитие

Подробнее

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное

Подробнее

Тема: «Поиграй со мной, мама»

Информация для родителей Папка — передвижка. Тема: «Поиграй со мной, мама» МАДОУ «Детский сад 3«Дюймовочка» г. Зарайск, Московской области музыкальный руководитель Комарова Елена Алексеевна Апрель 2016

Подробнее

Догоните меня! Найди свой домик! Птички

Догоните меня! Воспитатель подходит к детям, которые сидят на стульчиках с одной стороны площадки, и говорит: «Толик, Аня, Маша, догоните меня!» Названые дети встают и догоняют воспитателя. Побегав немного,

Подробнее

Логопедические игры для самых маленьких

МБДОУ д/с 5 общеразвивающего вида «Колобок» Логопедические игры для самых маленьких Консультация для воспитателей Учитель-логопед: Татьяна Сергеевна 2015-2016 уч.год г. Чебаркуль Раннее детство — это особый

Подробнее

Спрячь мышку от кошки.

Спрячь мышку от кошки. Цель: Учить различать цвета. Оборудование: Плоскостные домики из картона, окрашенные в разные цвета. Плоскостное изображение кошки и мышки. Словарь: Кошка (мяу мяу), мышка (пи пи

Подробнее

Сценарий. «Путешествие в лес»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 5 «БЕРЕЗКА» Сценарий «Путешествие в лес» Воспитатель: Ербаева Е.В. п. Усть-Ордынский 2015 г. Тема: «Отправляемся в путешествие». Образовательная

Подробнее

«В гостях у зайчика»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 46 Конспект непосредственно

Подробнее

Игровой материал Ход игры.

2 Прогулка Игровой материал: музыкальные молоточки по числу играющих. Дети рассаживаются полукругом. — Сейчас, дети, пойдём с вами на прогулку, но она необычная, мы будем гулять в группе, а помогать нам

Подробнее

Составила: учитель-логопед Бабичкина И.А.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида 7 «Солнышко» г.ершова. Консультация для воспитателей. Звуковая культура речи детей младшего дошкольного возраста Составила: учитель-логопед Бабичкина И.А. Звуковая

Подробнее

Артикуляционная гимнастика для малышей.

Артикуляционная гимнастика для малышей. Можно ли помочь маленькому человечку в становлении правильной, чистой речи? Вполне. И сделать это в состоянии не только логопеды, но и родители. Одним из самых доступных

Подробнее

Весеннее солнышко пригрело

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад общеразвивающего вида 94 «Аистенок» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым Непосредственно образовательная

Подробнее

ХОД: -Ребята, вы были в зоопарке? (ответы д.)

Цель: Музыкально-театральная гостиная. Тема «Зоопарк». /из опыта организации культурных практик во второй половине дня в подготовительной группе детского сада/ развитие интонационной выразительности речи

Подробнее

Возрастная группа: 2 младшая

Конспект занятия по развитию речи «Сказка в гости к нам пришла» (По мотивам сказок: «Теремок», «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка») Возрастная группа: 2 младшая Подготовил воспитатель МБДОУ «Ермаковский

Подробнее

Консультация «“Основные формы и методы развития речи во второй младшей группе”»

 

В младшем дошкольном возрасте приоритетным направлением педагогической работы с детьми является развитие речи, поддержание интереса к общению у трехлетних болтушек и создание условий в развивающей среде, которые будят желание посмотреть, послушать, и проявить свое «Я».

В этом возрасте речедвигательный аппарат находится в стадии развития и формирования. Поэтому наша задача помогать и способствовать более целенаправленному развитию мышц губ, языка, мягкого неба, формированию силы выдоха, речевого дыхания.

Практические игры с воспитателями:

1. «Игра в хоккей» (с небольшой подгруппой детей).

Цель: активизация мышц языка.

Описание: «Знаете, как играют в хоккей? Мы с вами и поиграем в хоккей. Только клюшкой у нас будет язычок, шайбой – фасоль, а полем – рот. Вот мы и будем шайбу (фасоль) гонять по полю (во рту) клюшкой (язычком). (Показа воспитателя). Ну, начинайте, а я буду наблюдать, кто быстрее гоняет шайбу».

2. «Фокус»

Цель: активизация кончика языка, подготовка к произношению звука «ш».

Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, приблизить широкий кончик языка к верхней губе и сдуть ватку с кончика носа. Воздух должен идти посредине языка, а вата лететь прямо вверх; нижней челюстью не помогать.

3. «Слоники».

Цель: активизация мышц губ.

Описание: Показ иллюстраций: «Посмотрите, какой у слоника хоботок, а кто из вас может вытянуть губки хоботком (челюсти сжаты). А теперь наши слоники будут «пить воду» своими хоботками (при вдохе). Набрали воды, а теперь «брызнем на себя водичкой», поднимите хоботок вверх (зубы сжаты, имитация выпускания воды).

4. «Улитка».

Цель: развитие речевого слуха, умение узнавать товарища по голосу.

Описание: водящему завязывают глаза. Каждый из играющих, изменяя голос, спрашивает:

«Улитка, улиточка,
Высунь-ка рога,
Дам тебе я сахара,
Кусочек пирога,
Угадай, кто я?»

Чей голос узнала водящая, тот становится сам «улиткой».

5. «Чья птичка дальше улетит?»

Цель: развитие длительного плавного выдоха, активизация мышц губ.

Описание: играют попарно. Каждый садится напротив птички, но продвигать птичку можно только лишь на одном выдохе. Дуть несколько раз подряд нельзя. По сигналу «полетели» дети дуют.

6. «Надуй игрушку».

Цель: развитие сильного плавного выдоха, активизация мышц губ.

Описание: раздаются хорошо вымытые небольшие надувные игрушки, их нужно надуть, набирая воздух через нос и медленно выдыхая через рот в отверстие игрушки.

7. «Где вы были, что вы делали?»

Цель: развитие дыхания, сообразительности и наблюдательности.

Описание: водящий отгадывает выполняемое движение.

– Здравствуйте, дети!
Где вы были?
Что вы делали?

Хором:

Где мы были? – мы не скажем,
А что делали?– покажем.

1) Лепить снежную бабу, потом греть озябшие руки (дышать на руки).
2) Раздувать угасающий костер (в кругу на корточках вокруг « костра» и дуют, набирая воздух через нос и медленно выдыхая через рот)
3) Пилить дрова в паре. Руки перекрещиваются и имитируют пилку дров: руки на себя – вдох, от себя– выдох, не спеша.
4) Рубить дрова, поднимая руки над головой – вдох, наклоняясь – выдох.

8. «Волшебное зеркало»

Цель: развитие ритмичной, выразительной речи и координации движений.

Описание: Водящий подходит к одному и говорит:

– Ну-ка, зеркальце. Скажи!
Все нам верно повтори!
Встану я перед тобой,
Повторяй-ка все за мной!

Водящий произносит фразу, сопровождая ее какими– либо движениями. Тот, к кому он обратился, должен точно повторить и фразу, и движения.

2. Хочется отдельно остановиться на роли развития мелкой моторики пальчиков в формировании речи ребенка. Йосиро Цуцумиси утверждал, что кончики пальцев рук – второй головной мозг [1]. Великий немецкий философ И. Кант писал: «Рука является вышедшим наружу головным мозгом» [2]. Поведение человека становится действительным только тогда, когда осознанное и указанное головным мозгом действие выполняется пальцами. Руки для немых служат средством выражения вместо языка, а для слепых – средством восприятия вместо глаз. Как рука чудесна! Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще во 2 веке до н. э. в Китае. Специалисты утверждали, что игры с участием пальцев рук приводят в гармоничные отношения тело и разум. Поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. Японский врач Намикоши Токуиро создал методику оздоровления, воздействуя на руки. Ведь пальцы имеют большое количество рецепторов посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Так восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, указательного – положительно воздействует на состояние желудка, среднего – на кишечник, безымянного – на печень и почки, мизинца – на сердце. В Китае широко применяют упражнения ладоней с каменными и металлическими шарами. Что гораздо более эффективно, чем простое традиционное раздражение. Такие занятия имеют оздоравливающее, тонизирующее влияние. Регулярные упражнения улучшают память, умственные способности ребенка, устраняют его эмоциональное напряжение. Улучшают деятельность сердечнососудистой и пищеварительных систем, развивают координацию движений, силу, ловкость рук, поддерживают жизненный тонус. В Японии широко используют упражнения для ладоней и пальцев с грецкими орехами.

1. Круговые движения между ладонями (1–2 шт.) прижимая их с усилием.

2. Круговые движения на тыльной стороне руки, прижимая их ладонью другой руки. 3. 2-мя орехами круговые движения в каждой ладони одновременно (правая – по часовой стрелке, левая против часовой).

Устраняют недовольство, нервное раздражение, предотвращает старение мозга, а также способствует долголетию. Это наиболее популярные упражнения. Прекрасное оздоровительное и тонизирующее воздействие оказывает перекатывание между ладонями шестигранного карандаша. Талантом нашей народной педагогики созданы игры: « Ладушки», «Сорока-белобока», «Коза рогатая» и др. Их значение до сих пор недостаточно осмысленно взрослыми. Многие родители видят в них развлекательное, а не развивающее, оздоровительное воздействие. Однако даже простые движения рук помогают убрать напряжение не только самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Поэтому ручными движениями можно начать и закончить занятие. Движения рук способны улучшить произношение многих звуков, а значит – развивать речь. Исследования М.М. Кольцовой доказали, что каждый палец руки имеет обширное представительство в коре больших полушарий мозга. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Обращайте внимание на овладение ребенком простыми, но в тоже время жизненно важными умениями – держать ложку, чашку, карандаш, умываться, лепить. Например, если в 4 года ребенок не умеет доносить в пригоршне воду до лица – значит, у него отстает в развитии мелкая мускулатура. Обнаружив отставание у ребенка, не огорчайтесь. Займитесь с ним пальчиковой гимнастикой. Упражнения должны выполняться в медленном темпе, от 3 до 5 раз, сначала одной рукой, затем другой рукой, а в завершение – двумя руками вместе. Каждое упражнение повторяется несколько раз 2– 3 раза в день. Приведем примеры некоторых игр:

а) Игры на сжимание и разжимание кулачков («Моя семья») 1. «Разминка»

Ты, утенок не пищи!
Лучше маму поищи.

б) Игры на поочередное сгибание и разгибание по 1-му пальцу («Наш малыш», «Белка», «Встали пальчики», «На работу»).

2. «Шалун»

Наша Маша варила кашу.
Кашу сварила, детей накормила:
Этому дала… (повторять несколько раз)
А этому не дала.
Он много шалил,
Свою тарелочку разбил.

Описание: Указательный палец одной руки чертит круги на ладошке другой руки (первые 2 строчки). Потом сгибаем пальцы, приговаривая слова, а мизинчик слегка покачивать.

3. « Детки»

– Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.

Описание: поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинув пальцы. Поочередно считать пальчики, сжимая их в кулачок, начиная с большого пальчика.

4. «За работу»

Ну-ка, братцы, за работу.
Покажи свою охоту.
Большаку дрова рубить,
Печи все тебе топить,
А тебе воду носить,
А тебе обед варить,
А тебе посуду мыть.
А потом всем вместе песни петь,
Песни петь, да плясать,
Наших деток забавлять.

Описание: поочередно разгибать пальцы, начиная с большого пальца, а на слова «Песни петь…», энергично шевелить ими.

в) Игры на движения кисти («Погладим котенка», «Бабочка», «Птички», «Веселые маляры» и др.)

5. «Кисточка».

Мягкой кисточкой покрашу
Стульчик, стол и куклу Машу.

Описание: соединить все подушечки пальцев руки и движениями пальцев и запястья раскачивать кисть справа налево (пальцы раздвигать) и наоборот (мягко соединять подушечки пальцев).

г) Игры на движения рук и имитацию («Качели», «Коготочки», «Очки», «Стульчик», «Домик»)

6. «Веер»

Солнце светит очень ярко,
И ребятам стало жарко.
Достаем красивый веер,
Пусть прохладою повеет.

Описание: пальцы рук выпрямленные соединены друг с другом. Руки от локтя расслабить, превратив их в большой веер, который обмахивает лицо ветерком.

7. «Пальчики здороваются»

Я здороваюсь везде
Дома и на улице.
Даже «Здравствуй!» говорю
Я соседской курице.

Описание: кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться пальцев этой же руки.

8. «Здравствуй»

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок
Здравствуй маленький дубок!
Всех я вас приветствую!

Описание: пальцами правой руки и (наоборот) «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками пальцев.

е) Игры на развитие координации пальцев («Коза рогатая», «Комарик», «Оса», «Большой палец», «Кольцо», «Крючочки»). 9. «Жук»

Я веселый Майский жук,
Знаю все сады вокруг.
Над лужайками кружу
И зовут меня Жу-Жу …

Описание: сжать кулачок, указательный палец и мизинец развести в стороны (усы). Шевелить «усами».

10. «Вертолет».

Быстро лопасти крути!
Вертолет лети, лети.

Описание: пальцы обеих рук (кроме указательных и больших) в положении плетеной корзиночки. Указательные пальцы выдвинуть вперед и соединить их подушечками (Это хвост вертолета). Большими пальцами выполнять совместные быстрые круговые движения, как лопасти вертолета.

ж) Игры с передвижением пальчиков по столу.

11. «Человек»

Топ-топ, топают ножки.
Мальчик ходит по дорожке.

Описание: указательный и средний пальцы правой (левой) руки «ходят» по столу.

12. «Дождик»

Дождик, дождик, полно лить,
Малых детушек мочить.

Описание: подушечки правой (левой) руки прижать к столу. Попеременно постукивать ими по поверхности стола (как игра на пианино).

13. «Улиточка»

У улитки, крошки,
Подрастают рожки.
Научу ее ходить,

Если будут ножки.

Описание: пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный палец и мизинец. Продвигаясь вперед медленно «улитка» шевелит «усиками».

14. «Черепашка»

Ножка, ножка, поскорей
Двигай домик мой сильней.

Описание: подушечками пальцев и нижней частью ладошки прикасаться к столу, образуя «полушарие». Вытянуть указательный палец с упором на стол и подтянуть им весь «домик» средним, безымянным пальцем и мизинцем.

з) Игры на придание пальчикам округлой формы («цветок»)

15. «Шарик»

Надувайся шарик больше!
Лучше щечки раздувай!
Поиграй ты с нами дольше:
Катись, прыгай и летай!

Описание: кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу ладошками. Образовать маленький, а затем большой «шарик».

16. «Птенчики в гнезде»

Улетела птица – мать
Малышам жучков искать.
Ждут малютки – птицы
Мамины гостинцы.

Описание: все пальцы правой руки обхватить левой ладонью. Получается «гнездо» Шевелить пальцами правой руки: создается впечатление живых птенцов в гнезде. Хочется еще раз обратить на роль разнообразной предметной деятельности на развитие мелкой моторики:

а) застегивание и расстегивание пуговиц;
б) шнурование ботинок;
в) шнуровка на специальных рамках;
г) нанизывание колец на тесьму;
д) игры с мозаикой;
е) сортировка мозаики по ячейкам;
ж) игры с конструкторами;
з) перебирание круп, зерен (например, фасоль и горох).

Во 2-й перед воспитателями стоит задача интенсивно обогащать речь детей путем восприятия речи и рассказов взрослых. Эти рассказы самые разнообразные:

1) Рассказы о предстоящих событиях. Их главная цель создать ситуацию предвкушения радости завтрашнего дня.

2) Рассказы о прошедшем дне – шаговая констатация того, что уже произошло. Эти рассказы влекут за собой отсроченное переживание событий, доставивших детям приятное или огорчивших их.

3) Рассказы о детях помогают ребенку услышать, что-то приятное в свой адрес в присутствии всех детей, так реализуется потребность ребенка почувствовать себя значимым, компетентным. 4)Рассказы о взрослых, о животных.

5) Рассказы о приключениях игрушек (мини– инсценировки), литературных героях.

6) Рассказы о проблемах воспитания, интересных наблюдениях. Они помогают ребенку преодолеть страхи через осознание того, что подобное бывает и у других детей.

7) Рассказы о трудных житейских ситуациях, которые не привлекают внимание самого ребенка. Их цель помочь маленькому человеку осознать, что некоторые действия, которые совершают ребята и он в том числе, не вызывают одобрения у взрослых. Ребенок готов слушать воспитателя о чем угодно, лишь бы говорили ему и для него.

4. Другой ключевой задачей развития речи является развитие диалогической речи.

а) Эту задачу, прежде всего, решаем в индивидуальных разговорах с ребенком, а их эффективность напрямую связана с характером наших отношений с малышом, от уровня его привязанности и доверия к нам. И в течение дня нужно найти время для каждого ребенка, чтобы побеседовать с ним. А чтобы эти разговоры не сводились к жалкому подобию (короткие фразы по поводу, что нужно или не нужно делать) необходимо знать интересы ребенка.

б) Другим средством диалогической речи, помогающим нам в работе, являются стихи– диалоги (такие, как «Кисонька – мурысонька»).

в) А также ролевые диалоги, где дети слышат не только формулы речевого этикета, но и учатся высказывать свои мысли, привлекая опыт ролевых отношений, который дети осваивают в сюжетно– ролевых играх.

Вызывают у детей интерес и проблемные ситуации игрушек или «не очень умелого и рассеянного воспитателя»

г) Сюжетные картинки – ценнейший материал для активизации речи детей. Это может быть не только отдельная картинка, но и небольшая серия, в которой действия могут «разворачиваться», а могут и касаться одних и тех же героев, попадающих в различные сюжеты.

Зная, что к 4 годам у детей начинает складываться чувство юмора, мы используем картинки – путаницы, которые дети рассматривают при активном участии воспитателя. Рассматривание проходит маленькими шагами, вхождение в изображенное. Привлекают ребят и литературные небылицы.

Помимо картин, иллюстраций, картинок широко применяем ежедневное рассматривание книжных иллюстрации.

КВЕСТ-ИГРА для родителей «Путешествие в страну Речевичок» во 2 младшей группе

Цель Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи повышение компетенции родителей в вопросах речевого развития детей младшего дошкольного возраста, включение родителей в единое образовательное пространство ДОУ. Задачи 1. Познакомить с игровыми приёмами родителей по развития речи 2. Формирование родительской компетентности в области речевого развития детей 3. Закрепить навыки эффективного взаимодействия родителей и детей в процессе организации совместных игровых действий.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Д/С № 78 к.3 г. Тюмени

КВЕСТ-ИГРА

для родителей

«Путешествие в страну Речевичок»

во 2 младшей группе

Подготовили:

Бармина Н.А.

Герасимова Н.А.

Тюмень 2019 г.

Форма проведения: игровой практикум.

Цель: Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи; повышение компетенции родителей в вопросах речевого развития детей младшего дошкольного возраста, включение родителей в единое образовательное пространство ДОУ.

Задачи:

1. Познакомить с игровыми приёмами родителей по развития речи;

2. Формирование родительской компетентности в области речевого развития детей;

3. Закрепить навыки эффективного взаимодействия родителей и детей в процессе организации совместных игровых действий.

Участники: родители, воспитатели.

Место проведения: помещение группы.

Материал: Волшебная палочка, магнитофон, аудиозапись из м/ф «Крокодил Гена и Чебурашка», платочки на каждого взрослого, мяч, лист ватмана, красный, желтый, зеленый прямоугольник.

План проведения:

1.Вступительный этап:

-введение в проблему;

-создание проблемной ситуации.

2. Основная часть:

-игротека в форме путешествия по лесным полянам.

3.Подведение итогов собрания:

-обратная связь;

-решение родительского собрания;

-рефлексия.

Ход квест-игры

1.Подготовительный этап

-Изготовление пособий и дидактических игр по речевому развитию.

-Подборка и оформление рекомендаций по теме собрания.

-Проведение консультаций: «Развитие речи и воспитание младших дошкольников».

-Оформление наглядной информации: картотека дидактических игр, буклет, газета для родителей.

-Музыкальное оформление.

2.Организационный этап

-Оформление выставки, посвященной речевому развитию (литература, дидактические игры, пособия).

-Подготовка места проведения собрания и необходимого оборудования.

3.Вступительный этап

— Добрый день, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли к нам в гости.

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить не потому, что делу – время, потехе – час, а потому, что играя, ребёнок учится и познаёт жизнь.

— Забудьте на время, что вы взрослые и давайте поиграем. Вы хотите? Тогда мы отправляемся в путешествие в страну Речевичок!!!

(Звучит сказочная мелодия. Воспитатель берет волшебную палочку)

Я словно сказочная фея

Волшебной палочкой взмахну

И, вы, нисколько не робея

Помчитесь в детскую страну!

Палочка-чудесница,

Волшебная кудесница!

Нам скорее помоги

Нас в детей, ты, преврати!

Быстро собираемся,

В поездку отправляемся!

Паровоз вас ждет,

В страну Речевичок нас повезет!

(Звучит песенка из м/ф «Крокодил Гена и Чебурашка», воспитатель и родители становятся «паровозиком»)

Весело стучат колеса,

Мчится паровоз,

Он в страну Речевичок

Всех детей привез!

— А вы читаете детям сказки? Сказка нужна всем – и большим и маленьким. Сказкой можно успокоить, поднять настроение, научить понимать другого ребенка, улучшить самочувствие. Сказка поможет скоротать время, познакомиться с нравственными понятиями, сблизить ребёнка и родителей.

1.-Внимание! Наш поезд прибывает на станцию.

Как она называется, вы знаете? А кто же нас встречает?

Выходите из вагона, садитесь поудобнее, будем выяснять.

Догадайтесь, кто из сказочных героев мог бы так о себе сказать:

1) Я решил путешествовать по свету и не знал, что путешествие может обернуться неприятностями. Я думал, все кругом такие же добрые как баба и дед. Но оказалось, что в мире живут ещё и злые, жестокие, хитрые. И каждому хочется меня съесть …(Колобок)

2) Я всю жизнь боялась кошек. А эта пришла и мурлычет, скребётся: мол, помоги мне! Чем же я, маленькая, серенькая, могу помочь кошке? Только чувствую – не обманывает она меня. Выбежала в огород, вижу – и правда моя помощь нужна! (Мышка)

3)Так и знал, что бедой кончится. Уж больно ветхий я и старый. Сколько лет в поле стою! Мечтал, я, конечно, что кто-нибудь во мне поселился да пожил. Но не также много народу! Они влезали, влезали, влезали внутрь. Я не выдержал и рухнул! (Теремок)

4)Ну и хвост у этой мышки! Ни с ладонью бабы, ни с кулаком деды не сравнить! И надо же было этой мышке выбежать в самый неподходящий момент! Махнула хвостиком – я и разбилось! (Яйцо)

Догадались, как станция называется?

Станция «Сказочная».

Весело стучат колеса

Мчится паровоз,

На следующую станцию

Он детей привез!

А вы пробовали развивать речь ребенка через погружения его в природу? Большое значение для развития речи дошкольника имеет обогащение словаря на основе знаний и представлений об окружающей жизни и в процессе наблюдений за природой. Природа имеет уникальные возможности для развития речи детей.

2.-Как же называется эта станция, давайте угадаем? Только сначала выйдем из вагона.

(звучит мелодия леса).

— Как красиво!

Мы попали в весенний лес, кругом тихо, только иногда шелестят листья. Предлагаю свои чувства и ощущения высказать словами.

(подберем к словам прилагательные, «эпитеты»)

Игра. «Эпитеты».

Цель: Формировать у детей умение подбирать эпитеты к словам.

— листья (желтые, зеленые, шуршащие, легкие, резные, дубовые, скрученные),

— лес (волшебный, заколдованный, дремучий, шумный, добрый),

— ветер (сильный, холодный, ласковый, пронизывающий и т. д.),

— дождь (холодный, летний, моросящий, сильный, бисерный и т. д.),

— луна (яркая, растущая, холодная, полная, далекая и т.д.)

-Как станция называется? Догадались?

Станция Творческая.

Весело стучат колеса

Мчится паровоз,

Немного размяться

Он детей привез!

Знаменитый русский физиолог Иван Павлов говорил: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».

Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаём импульсы в речевые центры, что активизирует речь.

Станция «Наши руки не знают скуки».

1 этап. Сделаем « Массаж». Цель: активизируем у детей работу внутренних органов.

-Массируем пальцы.

Большой – отвечает за голову;

Указательный – желудок;

Средний – печень;

Безымянный – почки;

Мизинец – сердце.

1)растираем подушечку пальца, затем медленно опускаемся к запястью.

2)потереть ладони, похлопать.

-Наши пальчики тоже решили поиграть.

Пальчиковая игра «Медведь» (с предметом).

Цель: развитие у детей мелкой моторики пальцев рук.

(медленно засовывайте платочек одним пальцем в кулак)

Лез медведь в свою берлогу,

Все бока свои помял,

Эй, скорее, на подмогу,

Мишка, кажется, застрял!

(с силой вытянуть платочек)

Наибольшее беспокойство у родителей вызывает звукопроизношение детей, так как это наиболее заметный дефект. Окружающие могут не заметить ограниченность словаря или особенности грамматического строя речи, а вот не правильное произношение – как на ладошке. Здесь на помощь придут игры.

Весело стучат колеса

Мчится паровоз,

В игры речевые

Поиграть привез.

-Вы догадались на какую станцию мы приехали? Правильно.

Станция «Игровая».

1)Игра «Паровоз» Цель: развитие у детей силы голоса и речевого дыхания.

Педагог показывает картинку, на которой нарисован паровоз.

«Заводной игрушечный паровоз гудит не громко, тихо» — тихо говорим «У-У-У…»; по сигналу: «настоящий большой паровоз» — говорим громче; по сигналу — «игрушечный едет» — говорим тише; по сигналу «паровоз уехал» — замолкаем.

Почему мы остановились? Спустились шины?

2) Игра «Насос».

Цель: развивать у детей озвученный выдох, умение действовать в коллективе.

(Производим глубокий вдох и озвученный выдох.)

Педагог предлагает взять насос и накачать шины. Родители, подражая действию насоса, произносят звук «С-С-С…».

-Что-то вы заскучали. Повторяйте за мной.

3)Игра «Чистоговорки ».

Цель: формировать у детей умение правильно произносить заданный звук.

Жа — жа — жа, есть иголки у ежа

Жу-жу-жу молоко дадим ежу

Лежит ёжик у ёлки, у ежа иголки.

Бублик, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испёк спозаранку (звуки «п-б»)

-А веселый паровоз нас опять зовет в дорогу. Занимаем скорее места (звучит музыка) Едем дальше!

Весело стучат колеса

Мчится паровоз,

На станцию конечную

Он детей привез.

Станция «Конечная»

-Наш поезд прибыл на конечную станцию «Конечную». Посмотрите, сколько различных игр, развивающих речь детей, нас встречает. Здесь, игры, купленные в магазине и сделанные руками воспитателей и родителей. Наша задача, как говориться, дёшево и сердито научиться делать игры из подручного и бросового материала, который имеется в каждом доме. Посмотрите, какое разнообразие! В группе дети в них с большим удовольствием играют. Сейчас с некоторыми из них мы познакомимся (знакомство с играми).

Играя, ребёнок учится сопоставлять, сравнивать, устанавливать простые закономерности, принимать самостоятельные решения. У ребёнка появляется интерес к знаниям, усидчивость, самостоятельность.

-Как методически правильно провести дидактическую игру вы узнаете из памятки, которую мы вам подготовили.

-С вашего позволения я опять стану феей, так как настало время вам превращаться во взрослых. (Звучит сказочная мелодия)

— Палочка-чудесница, Волшебная кудесница! Поскорей встали в круг, За руки все взялись вдруг. А теперь начнём вращаться, И во взрослых превращаться.

— Сегодня мы с Вами подтвердили тот факт, что взрослые должны сами видеть окружающий нас мир и открыть на него глаза ребенку. Учить его замечать и восхищаться окружающей нас жизнью, беречь и любить всё живое, а свои чувства высказывать словами.

Подведение итогов собрания.

-Нам хотелось бы узнать ваше мнение о сегодняшнем мероприятии (воспитатель бросает мяч родителям и задаёт вопросы).

Обратная связь:

— Понравилась ли Вам сегодняшняя встреча?- Чем полезна именно для Вас данная встреча?- Какие конкретные игровые приёмы Вы будете использовать дома?

— Чему могут научить ребёнка дидактические игры по развитию речи?- Ваши пожелания на следующее заседание семинара-практикума

— Я считаю, что цель игротеки достигнута. Мы обратили ваше внимание на то, что необходимо в детском саду и дома проводить с детьми дидактические и пальчиковые игры по развитию речи, задача которых – помочь детям обогатить активный словарь, развить связную речь и речевое творчество. Познакомили с разновидностями игр, научили, как методически правильно их проводить.

Решения родительского собрания

1.Учитывая важную роль родителей в развитии интереса детей к дидактическим и пальчиковым играм, направить усилия на решение следующей задачи: каждой семье организовать вечера направленные на развитие речи и обогащение чувственных впечатлений детей.

2.Объявить конкурс на лучшую дидактическую игру (игрушку), сделанную своими руками, в которую бы дети с удовольствием играли. В конце года подвести его итоги и вручить призы победителям.

3.Принимать активное участие в жизни детского сада.

Рефлексия

Просим оценить нашу встречу. На ватмане нарисован контур паровозика и цветные многоугольники «вагончики»: если вы полностью удовлетворены содержанием нашей встречи, то прикрепите красный прямоугольник, если частично — желтый, а если не удовлетворены – зелёный. Желающие могут написать отзывы, свои предложения.

Благодарим вас за активное участие и творческую работу! Всем большое спасибо! До свидания.

Литература.

Журнал «Дошкольное воспитание» № 3 2014 статья «Родительские собрания: как привлечь родителей ».

С.В. Чиркова «Родительское собрание в детском саду», Москва 2014.

В.П. Кудрявцев Б.Б. Егоров «Развивающая педагогика оздоровления» Москва : Линка – пресс,

О.М. Ельцова «Организация полноценной речевой деятельности в детском возрасте».

Развитие речи во второй младшей группе | Дошкольное образование

Развитие речи во второй младшей группе

Автор: Банникова Екатерина Владимировна

Организация: МАДОУ № 22 Тополек

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Бердск

Конспект занятия по развитию речи

во второй младшей группе № 8 «Ромашки»

«Я умею дружить»

Цель:

Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми, живущими на Земле.

Задачи:

  1. Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей. Создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.
  2. Совершенствовать восприятие (активно включая все органы чувств). Развивать образные представления (используя при характеристике предметов эпитеты и сравнения).
  3. Создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов.
  4. Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в спокойном темпе, не перебивая говорящего взрослого.

 

Предварительная работа: сюжетно-ролевые игры «Приглашаем гостей», «Дружные звери», беседа «Правила дружбы», «Что делать, чтобы друзей было много?», игра «Да-да, Нет-нет», дидактическая игра «Найди отличия», ежедневно пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика.

 

Оборудование:

Магнитная доска, магниты, указка, детские стульчики в полукруг.

Игрушки – кукла, мягкий мяч.

Картинки с изображением утят, конверт синего и желтого цвета, письмо от куклы, смайлики по числу детей, двухсторонний скотч.

Аудиозапись «О дружбе» группа Барбарики.

Ход НОД:

Дети заходят в группу под звуки музыки, рассаживаются в круг на ковер. Воспитатель садится рядом. Музыка затихает.

 

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Как вы думаете, почему мы сидим в кругу?

Дети: по тому, что мы дружные. Мы всегда начинаем занятия в кругу, здороваемся друг с другом.

Здороваемся друг с другом, передавая по кругу мягкий мяч (снятие эмоционального напряжения).

Воспитатель: ребята, бывает так, что некоторые дети приходят в детский сад с плохим настроением. Бывает? Что мы делаем, чтобы настроение улучшилось у ребят?

Дети: улыбаемся друг другу.

Улыбаемся (мимическая гимнастика, налаживание положительного эмоционального фона в группе).

Воспитатель: как здорово, в нашей группе стало светло и весело от ваших улыбок.

Но это еще не все. Перед началом занятий нужно «разбудить» наши ручки, ножки и язычок. («Будим» пальчики растиранием; ножки, ручки — похлопыванием. Делаем артикуляционную гимнастику для язычка – упражнение «окошечко», «заборчик», «укол», «часики», «непослушный язычок»).

Пока дети выполняют упражнения, появляется кукла в кругу.

Ребята, к нам в гости пришла кукла. Она просит вас присесть на стульчики.

 

Упражнение «Опиши игрушку»

Воспитатель: Ребята, кукла пришла к нам из соседней группы. Ее зовут Маша. И она очень расстроилась, по тому, что ее назвали некрасивой.

Нужно ее успокоить. Давайте, расскажем какая наша куколка на самом деле?

Какая она?

Дети: красивая, нарядная.

Воспитатель: Что она умеет делать?

Дети: петь, рисовать, танцевать, играть.

Воспитатель: Какое на ней платье?

Дети: красивое, цветное, нарядное.

Воспитатель: Она веселая или грустная? Что надо сделать, чтобы она стала веселая?

Дети: похвалить ее, рассказать какая она красивая.

Воспитатель: Давайте вместе расскажем про нее?

Дети: давайте.

Воспитатель: Наша Маша … (самая красивая). У нее … (нарядное платье, синее платье, белые носочки, красные бантики и т.д.). Она добрая, ласковая, заботливая.

Просмотрите, ребята, Машеньке приятно слышать такие добрые слова, она больше не грустит.

Маша приготовила для вас задание. Найдите глазками желтый конверт в группе? (гимнастика для глаз)

Воспитатель достает картинки из желтого конверта.

 

Упражнение «Сравни утят»

Воспитатель показывает картинки с изображением двух утят, с явными отличительными признаками.

Воспитатель: ребята, кто нарисован на этих картинках?

Дети: два утенка.

Воспитатель: точно, утята. Они очень похожи друг на друга, но есть и то, чем они отличаются. Без вашей помощи утята не справятся, они не могут узнать, чем они отличаются. Давайте поможем утятам. Поможем?

Посмотрите внимательно на эти картинки. Чем они отличаются?

Дети: у одного утенка на шляпке есть цветочек, а у другого нет.

У одного утенка на шее есть перья, а у второго – нет.

У одного утенка на лапках есть обувь, а у второго – нет.

Воспитатель показывает отличия указкой на картинке. Затем просит детей показать отличия, подойдя к картинке.

Воспитатель: Вова (Дамир, Захар), проверь, пожалуйста, нас. Все ли отличия мы нашли?

Молодцы, ребята. Все верно. Мы нашли все отличия на картинках.

Теперь утята поняли, чем они отличаются. Вы им очень здорово помогли.

 

 

Физминутка «Давайте будем дружить друг с другом»

Воспитатель: ребята, утят мы подружили, а сейчас давайте научим их нашей зарядке?

Дети встают в полукруг рядом со стульчиками, делают упражнения и проговаривают зарядку:

Руки к пяткам, и к ушам.

На колени, и к плечам.

В стороны, на пояс, вверх.

А теперь веселый смех:

Девочки – хи-хи-хи.

Мальчики – ха-ха-ха.

И все вместе – ха-ха-ха.

 

Молодцы, ребята. Нашу зарядку вы знаете хорошо. А сейчас мы разучим с вами новую зарядку. Повторяйте слова и движения.

Давайте будем дружить друг с другом (протягиваем руки друг другу),

Как птицы с небом (потянуться вверх, встав на носочки),

Как травы с лугом (присесть на корточки),

Как ветер с морем (качают руками над головой вместе с туловищем),

Поля с дождями (кружатся вокруг себя, взмахивая руками),

Как дружит солнце со всеми нами (подойти в круг и обняться).

 

Теперь в нашей «копилочке» появилась еще одна зарядка, которую мы будем с удовольствием делать.

 

Присаживайтесь на стульчики.

 

Словесная игра «Да-да, Нет-нет».

Воспитатель: Ребята, а ведь куколка Маша приготовила для вас еще одно задание. Найдите глазками синий конверт. (гимнастика для глаз)

Дети находят конверт, в котором лежит письмо.

Воспитатель: здесь письмо. Сейчас я его вам прочитаю.

«Ребята, чтобы быть хорошим другом, нужно знать правила дружбы. Что нужно делать, а чего делать нельзя! Чтобы лучше запомнить эти правила, поиграйте в игру!»

Воспитатель: Кукла Маша предлагает нам поиграть в игру. Мы уже играли с вами в такую игру, и правила вы знаете. Но все таки я напомню их вам. Я буду задавать вопросы, слушайте их внимательно и отвечайте: «да» или «нет». Начинаем?

 

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Мы научимся играть?

Будем другу помогать?

Друга нужно разозлить?

А улыбку подарить?

Друга стоит обижать?

Чай с друзьями будем пить?

Будем крепко мы дружить?

 

Молодцы. Еще одно задание куклы выполнили.

 

Воспитатель: Как быстро мы справились с Машиными заданиями. И теперь ей пора возвращаться в свою группу. Давайте попрощаемся с куклой Машей.

Ребята, вам понравились задания куклы Маши? Какое задание было самым интересным? Самым сложным? А что было легче всего?

Ответы детей.

Воспитатель: ребята, сегодня мы с вами узнали много нового и очень интересного, узнали новые игры, в которые обязательно будем продолжать играть и научим играть всех наших друзей.

А ведь Маша приготовила для вас сюрприз.

Воспитатель достает смайлики и клеит каждому на футболку.

Дети: Спасибо, Маша. До свидания.

Дети прощаются с куклой.

Список литературы:

  1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. -М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — с,

 

Приложения:

  1. file2.docx.. 24,7 КБ
Опубликовано: 20.10.2017

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «В поисках колобка»

Цель: учить детей связной речи, отвечать на вопросы воспитателя, соотносить слова с собственными движениями.

Оборудования: колонка, проектор, макет колобка, бубны, треугольники музыкальные.

Ход занятия.

Бабушка. Стук в дверь. Заходит бабушка. Здравствуйте детишки.

Дети. Здравствуйте.

Воспитатель. Здравствуйте бабушка. Почему вы такая грустная? Что у вас случилось.

Бабушка. Эх. Испекла я колобка – румяного, круглого, положила на подоконник остудить, а он укатился. Потеряла я колобка.

Воспитатель. Вот оно что. Ребята, поможем бабушке найти колобка? (Ответы детей.)

Для этого, чтобы узнать кого колобок встретил, куда он покатился необходимо отгадать загадку. Внимание на экран:

Летом скачет в шубке серой,
А зимою в шубке белой
Длинноухий побегайчик,
Маленький трусишка…
(Зайчик.)
Воспитатель. Правильно. Прикатился колобок к зайчику (на эране в музыкально-дидактической игре, после ответа детей, появляется зайчик).

Поиграем с зайчиком? (Ответы детей.) Даа. Вставайте.

Сейчас мы с вами превратимся в зайчат. «Раз, два, три повернись и в зайчат превратись».

Зайка беленький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так! Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть

Вот так, вот так! Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Прыг-скок, прыг-скок! Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку испугал, зайка — прыг и убежал.

Воспитатель. Молодцы. Смотрим дальше. Покатился колобок, кого — то встретил.

День и ночь по лесу рыщет, для себя добычу ищет,
А найдет – зубами щелк! – И поест голодный…
(Волк.)

Воспитатель. Конечно же ребята, это волк. Поиграем в волка. (Воспитатель включает аудиозапись.) Воют дети как волк.

По размеру и по весу
Этот зверь – хозяин леса.
Любит он зимой храпеть,
А зовут его…
(Медведь.)
Воспитатель. Да. Это медведь. Сделаем физминутку. Представьте, что у вас в руках игрушечный мишка. (Воспитатель включает аудиозапись Железнова «Игра с мишкой». Дети повторяют.)

Какие вы молодцы. Справились, все правильно выполнили.

Обитает среди леса
Ярко-рыжая принцесса –
Превеликая хитрица,
И зовут ее…
(Лисица.)

Воспитатель. Правильно ребята. Это лиса. (Дети делятся на две группы. 1 группа играет на бубне, 2 группа играет на треугольнике.)

Ты ладошек не жалей и в ладошки громче бей.

Лиса в бубен громко бьет, бум-бум, бум-бум.

Спать зверушкам не дает – бум-бум, бум-бум.

Дети играют на бубнах, проговаривая текст.

лисичка в треугольник – дзинь-ля-ля, дзинь-ля-ля.

Нежно, нежно ударяет – дзинь-ля-ля, дзинь-ля-ля!

Воспитатель. Вот колобок. У Лисы. Для того чтобы лиса не съела колобка, ему необходимо укатиться. Все громко скажем:

Колобок, колобок. Румяненький бок

Убегай поскорей. О плутовки.

В группу катится желтый мяч

Воспитатель:

Он по коробу скребен, по сусеку он метен,
У него румяный бок,он веселый…
(Колобок.)

Бабушка. Вот ты где колобочек мой. Спасибо вам большое ребята за помощь. Не дали рыжей лисе съесть колобка.

Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ – САД №71 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Дидактические игры по развитию речи

во второй младшей группе

Подготовила:

Кузнецова О.С.

Значение дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста

Основным видом деятельности в дошкольном возрасте является игра, которая в дошкольном образовательном учреждении может выступать как форма, метод и средство образования детей. Отличительная черта дидактических игр — постановка и реализация учебных задач как формирования способов действий, умений, навыков, знаний при сохранении игрового контекста и смысла деятельности.

Дидактические игры используются для решения задач речевого развития. Они закрепляют и уточняют словарь, изменения и образование слов, упражняют в составлении связных высказываний, развивают объяснительную речь, способствуют закреплению грамматических навыков.

В процессе дидактической игры формируются нравственные представления детей о бережном отношении к окружающим предметам, игрушкам как продуктам труда взрослых, о нормах поведения, о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, о положительных и отрицательных качествах личности.

Решая умственную задачу в дидактической игре, дошкольник упражняется в произвольном запоминании и воспроизведении, в классификации предметов или явлений по общим признакам, в выделении свойств и качеств предметов, в определении их по отдельным признакам, учится разнообразным экономным и рациональным способам решения умственных и практических задач.

Дидактическая игра способствует развитию качеств социальной активности – ребенок конструирует свое поведение и действия, во время выполнения условий игры закладываются честность, целеустремленность, умение радоваться своему и чужому успеху, смекалка, находчивость, способность ориентироваться в обстановке.

Дидактические игры развивают сенсорные способности детей, через процессы ощущения и восприятия, которые лежат в основе познания ребёнком окружающей среды. Ознакомление дошкольников с цветом, формой, величиной предмета позволило создать систему дидактических игр и упражнений по сенсорному воспитанию, направленных на совершенствование восприятия ребёнком характерных признаков предметов.

Ряд дидактических игр формирует у детей уважение к трудящемуся человеку, вызывают интерес к труду взрослых, желание самим трудиться. Некоторые навыки труда дети приобретают при изготовлении материала для дидактических игр.

Наряду с другими функциями, дидактическая игра занимается и физическим воспитанием. Игра создаёт положительный эмоциональный подъём, вызывает хорошее самочувствие, и вместе с тем требует определённого напряжения нервной системы. Особенно важны игры с дидактическими игрушками, где развивается и укрепляется мелкая мускулатура рук, а это сказывается на умственном развитии, на подготовке руки к письму, к изобразительной деятельности.

Таким образом, дидактические игры призваны способствовать: речевому, умственному развитию, формированию нравственных представлений, развитию качеств социальной активности, сенсорных способностей детей, трудовому и физическому воспитанию.

Досказалка

Игра помогает научить ребенка договаривать слово, развивает наглядно-образное мышление.

Как играем: произносите вместе с ребенком:

Ко-ко-ко — на плите сбежало моло… (ко).

Ща-ща-ща — зеленая ро… (ща).

Чу-чу-ну — педаль кру… (чу).

Меняйтесь ролями. Ребенок говорит слоги, вы досказываете слово. Например, ребенок говорит: «Ло-», — вы досказываете: «-шадь».

Закрепляем: продолжаем играть: лу-жа, сту-лья, ок-но, маши-на.

Если ребенок справляется, предложите ему на один слог досказать несколько окончаний: но-жницы, -ги, -ски. Кто больше подберет слогов, тот и победил.

Общие слова

Эти слова реже употребляются в нашей речи, но они нужны для мышления, так как позволяют осуществлять операции анализа и синтеза.

Задания могут быть двух видов:

1.  Назови фрукты…, рыб…, мебель…, птиц…

2.  Назови одним словом:

туфли, ботинки, сапоги — это…

молоток, пила, топор — это…

сосна, берёза, клён — это…

Цветные предложения

К сожалению, часто дети знают только 3—4 основных цвета и путают или вовсе не знакомы с оттенками, а это обедняет и восприятие, и мышление, и речь.

Ребёнок, закрыв глаза (можно завязать глаза шарфом), выбирает наугад из коробки цветной карандаш и придумывает затем предложение, используя название цвета вытащенного им карандаша.

Назови ласково

Часто дети путают и уменьшительно-ласкательные суффиксы, образуя формы, отсутствующие в языке. Эти детские слова милы «от 2 до 5», но вряд ли вас обрадует снижение оценок, а это произойдёт, если ребёнок не усвоит к школе способы образования слов.

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (чашка — чашечка, ложка — ложечка и т. д.). В темах «Дикие животные» и «Домашние животные» это могут быть названия детёнышей, а могут быть и ласкательные слова: лисонька, заинька, коровушка, лошадка.

Какая бывает собака?

Можно попросить ребенка представить себе собаку и рассказать о ней как можно больше: какая у нее шерсть, что она любит есть, какой формы у нее хвост и ушки, какой у нее характер и т.д. Дети называют предложения по очереди.
Другие темы: “Какая бывает весна?”, “Какая бывает корова?” и т.п.

Цель: Развитие правильной, грамотной речи, логического мышления.

Кто больше?

Перед детьми ставится какой-нибудь предмет, обладающий как можно большим количеством признаков , например мяч — круглый, блестящий, твёрдый, гладкий или наоборот — мягкий, шершавый.
Машинка — большая, маленькая, блестящая, сверкающая, светлая, темная, одноцветная (разноцветная)
Задание детям :

1.Кто больше назовет свойств предмета.
2.Кто больше назовет возможных действий с предметом.
(Из книги Е. Сербиной “Развивающие игры для детей”)

Шаги

С помощью этой нехитрой игры с элементами соревнования можно заниматься с ребенком расширением его словарного запаса, и развитием речи в общем.
Игроки становятся рядом, договариваются о том, где будет финиш (на расстоянии 8-10 шагов). И оговаривают тему шагов. Например “Вежливые слова”. Каждый ребенок может сделать шаг, лишь назвав какое-нибудь вежливое слово. Даем минуту на размышление и “Старт!”

Другие темы: «Все круглое», «Все горячее», «Все мокрое», «Ласковые слова для мамы», и т.д.

Вариант: Дети встают парами друг против друга и делают шаги навстречу. Условия игры те же: шаг можно сделать, только сказав нужное слово.

 «Кто это?» знакомимся с профессиями

Для игры хорошо иметь карточки с изображением людей разных профессий и инструментов.
1 вариант: Задаем вопросы : Кто лечит больных? Кто учит детей в школе? Кто готовит обед? Кто работает на тракторе? Кто разносит письма и газеты? Кто шьет платье?

2 вариант: Вопросы: Что делает дворник? Что делает доктор? Что делает учитель? Что делает шофер? Что делает маляр? Что делает парикмахер?
3 вариант. Придумываем загадки. Например: Этот человек работает на улице, у него есть метла, лопата.
4 вариант. «Кому что нужно?» Что нужно почтальону? Что нужно парикмахеру? И наоборот: кому нужны ножницы? Кому нужна иголка?

Путаница

   Цель: развитие речи, внимания, логического мышления.

«Давай, поиграем в путаницу. Я буду читать запутанное стихотворение, а ты постарайся его распутать».

Прочитайте малышу коротенькие стихотворения, делая паузу перед произнесением последнего слова. Рифма текста не всегда соответствует смыслу текста.

Знает это ребёнок любой —

У апельсина цвет … голубой.

Корова мычит,

Поросёнок хрюкает,

Тигр рычит,

А собака … мяукает.

Как на нашей улице

Крякали две … курицы.

Известно каждому ребенку —

Корова — мама …жеребёнка.

Отгадай слово

Взрослый выставляет на фланелеграф (раскладывает на столе) картинки с изображением животных по количеству детей. Вызывается один из детей. Взрослый начинает произносить название животного, просит ребенка продолжить.

«Я скажу: «Лоша… », а вы должны сказать: «Лошадь» или «лошадка».

Взрослый произносит слово без последнего слога или звука, дети называют слово целиком.

Материал: игрушки — кукла, зайка, пирамидка, машина, карточки с изображением животных

Лошадки и поезд

Дети встают в круг. Взрослый объясняет правила.

«Когда скачут лошадки, то слышно: «Цок, цок, цок» (дети повторяют звукосочетание) ; когда едет поезд, колеса стучат: «Чок, чок, чок» (дети повторяют). Поскакали лошадки. Лошадки отдыхают. Поехал поезд, застучал колесами. Поезд остановился.»

 Игра повторяется 3 раза.

10 языковых игр для детей, которые любят даже взрослые

Готовы поджечь свой класс?

Нет, на этом вам не нужны пожарные машины. Я говорю о том, чтобы привлечь ваших учеников к содержанию и подарить классу веселье и азарт.

Игра в игры на уроках иностранного языка — отличный способ закрепить важные концепции и прекрасное дополнение к вашим урокам.

И чтобы подлить масла в огонь, я сначала дам вам несколько практических советов о том, что вы можете делать до, во время и после игры, чтобы получить от этих занятий максимум удовольствия.

Готовы? Приготовься.

Поехали!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Советы до, во время и после игр

Мы знаем, что игры в конечном итоге являются средством обучения. Они дают нам возможность повторять и практиковать прошлые уроки, а также вводить новые.

Прежде чем мы перейдем к деталям игр, давайте быстро поговорим о некоторых способах повышения их эффективности в языковых классах.

Перед игрой

Потратьте время на изготовление опор и крепежных материалов

Есть игры, которые вы можете делать «на лету», и они не требуют ничего, кроме инструкций для ваших учеников. Такие игры, как «Самая длинная линия» — один из таких примеров. Но играм, для которых требуется реквизит, потребуется больше времени на подготовку. Они могут включать в себя расстановку стульев по кругу, как в игре «Музыкальные стулья» или что-то более сложное.

Не стесняйтесь создавать или собирать предметы для своих игр.Реквизит, предметы и картинки очень захватывают и вовлекают учащихся в игру. Они делают его более увлекательным, чтобы ваши дети были заняты этим занятием.

Итак, сделайте реквизит, распечатайте эти картинки или принесите эти предметы в класс. Оно того стоит.

Подготовьте соответствующий игровой контент

Игры, по возможности, должны проводиться на изучаемом языке. Для начинающих (что, вероятно, так и есть, поскольку в этом посте мы имеем дело с играми для детей) вам, возможно, придется смешивать материалы и инструкции на родном языке.

Например, в игре «Лодка тонет», возможно, вам придется дать большую часть инструкций на английском языке, оставив лишь несколько слов для выбора на целевом языке. Например, на уроке испанского вы можете сказать: «Лодка тонет, лодка тонет! Группируйтесь в cinco (пять)! »

Для того, чтобы эти игры были увлекательными, выполняемые задачи должны быть в «золотой середине». Это означает, что вы не можете преподнести им слишком сложный язык, но это также не может быть настолько простым, чтобы они начали думать, что это пустая трата времени.

Задайте им достаточно сложные вопросы и задания. Для этого вам нужно будет учитывать целевой словарный запас. Дайте им словарный запас, который вы обсуждали в классе, и заставьте их подумать: «Подождите, мне кажется, я знаю это. Думаю, я знаю это ».

Вы также можете показать студентам видеоклип игры, в которую играют, чтобы они имели представление о том, как на самом деле выглядит игра. Это также позволит студентам услышать лексику, которую используют настоящие носители языка.Для этого я рекомендую FluentU.

Контент по-прежнему остается королем. И чтобы эти игры были увлекательными, они должны быть правильно настроены для вашей аудитории. Если вас попросят выбрать между «слишком легко» и «слишком сложно», выберите «слишком просто». Это придаст уверенности этим детям, и они смогут рассказать своим родителям, как хорошо они справились в тот день.

Во время игры

Зажигайся!

Как учитель, ваши дети ждут от вас вдохновения.

Вы в восторге от игры? Вы полностью вовлечены во время игры? Это будет отражаться в вашем голосе, в мерцании глаз, в сиянии вашего лица и в языке вашего тела.И одна из самых сложных вещей, которую нужно сделать, став взрослым, — это отмечать каждую мелочь. «Ура, ребята, вы поняли это правильно! Cinco — это «пятерка» на английском языке. Молодцы, ребята! »

Увлеченные учителя делают учеников увлеченными. И игра никогда не увлечет вашу аудиторию, если вы не в восторге от нее.

Итак, приступайте к игре. Ввести в него весь класс. Улыбки и смех заразительны. Дайте студентам «пятерку» и не скупитесь на похвалу. Поощряйте другую команду наверстать упущенное.Скажите им, что вы знаете, на что они способны, просто в следующий раз им нужно быть немного быстрее.

Давать «микро-уроки» во время игры

Есть важные моменты, которые случаются во время каждой игры.

Может быть, команда неправильно написала ответ на доске. Вы не просто переходите к следующему вопросу и продолжаете игру. Вы пользуетесь возможностью научить правильному правописанию. Но не стоит изо всех сил читать лекцию.

Будьте краткими и милыми. Вы можете сказать: «Ребята, success имеет две буквы c посередине.Это пишется s-u-c-c-e-s-s. Повторяй за мной. Хорошо? Хорошо! Давай перейдем к следующей картинке «.

Важно, чтобы вы воспользовались этой возможностью, чтобы преподавать, потому что это момент, который запомнят ученики. В следующий раз, когда они встретят это слово, они подумают: «О, я знаю, как пишется это слово. Это слово, которое мы упустили в игре, и поэтому проиграли ».

Так что ищите мелкие ошибки и проводите быстрый практический урок. Это сделает ваши игры более мощными.

После игры

Сделайте так, чтобы каждый почувствовал себя победителем

Вы имеете дело с детьми, и результат такой безобидной игры, как «Музыкальные стулья», может быть у них в голове еще долго после того, как в нее сыграют.

Вы должны заставить всех в вашем классе почувствовать себя победителями после игры, независимо от того, победила их команда или нет. Вот почему вы празднуете каждую мелочь. Вот почему вы на протяжении всей игры доказываете им, что они достигают невероятных успехов в изучении целевого языка.

Вот почему вы предпочли бы ошибиться в сторону легкости и повысить их уверенность (которая, надеюсь, приведет их к мастерству), а не усложнять вопросы или задачи и отталкивать весь класс.Если в играх вашим детям кажется, что они ничему не научились, они сразу же начнут вам доказывать. И учить будет намного труднее.

Сделайте ваши игры интересными для всех. Сделайте их воодушевляющими и укрепите уверенность всех ваших учеников.

Вручить призы и награды

Небольшое соревнование очень мотивирует, а болтающийся приз может вызвать выброс адреналина.

В идеале похлопывание по спине и веселье, которое они получили (а также тот факт, что их команда превзошла команду вонючих парней) — это достаточный приз.Но это дети, и вы можете легко поднять их энтузиазм и заинтересованность, пообещав вознаграждение. (Даже будучи взрослыми, вы знаете по опыту, что простая мысль о награде действительно может повысить ставки.)

Итак, перед игрой объявите, какие призы ждут победителей. И эти призы действительно могут быть любыми; вам не нужно тратить деньги на награды.

Вы можете вознаградить их, начертав звездочки на их руках — они будут носить их как почетный знак. Вы можете дать им бонусные баллы.Или вы можете вести кумулятивный учет их классных баллов и называть это их «Потрясающе-о-метром». (Регулярно показывайте им, как у них дела.)

Дайте всем что-нибудь. И что бы вы ни считали «призом», помните, не переусердствуйте. Вы могли мотивировать не то. Не делайте игру больше, чем урок. Игры всегда будут второстепенными по сравнению с изучением языка. Вы же не хотите, чтобы дети практиковали второстепенные навыки, чтобы в следующий раз выиграть. Вы хотите, чтобы они практиковали изучаемый язык, говоря маме: « ¡Buenos días, mamá! »(Доброе утро, мама!)

А теперь перейдем к десяти играм, которые зажгут ваш класс.(Образно, конечно!)

1. Где ты?

Это несколько минут шумно, но оно того стоит! Эта игра предоставляет детям множество возможностей попрактиковаться в аудировании и разговорной речи на изучаемом языке.

Создавайте группы из трех или четырех человек и присваивайте им определенное слово или фразу. Если у вас меньший класс или вы просто хотите, чтобы ученикам требовалось больше времени, чтобы закончить игру, подумайте о том, чтобы вместо этого создать пары. (Чем меньше группы, тем дольше игра.Вы скоро поймете, почему.)

Назначенное слово или фраза будет криком скота группы. Они будут выкрикивать эти слова или фразы, как только начнется игра.

Почему? О, потому что студентам будут завязаны глаза и они будут смешиваться с другими группами. Цель — как можно быстрее найти всех их участников.

По свистку все пытаются определить местонахождение своей группы, обращаясь к ним с помощью своего скотного крика. И эти целевые слова или фразы могут быть чем угодно.Например, на уроке испанского вы можете использовать приветствие: «¡Buenos días!» (Доброе утро!), «¡Adios!» (Пока!) Или «¿Cómo estás?» (Как дела?). Вы также можете использовать испанские цвета, дни недели, числа и т. Д.

Слова даже не обязательно должны принадлежать к одной категории или теме. Важно то, что ваши ученики действительно ходят и разговаривают на изучаемом языке. Они также оттачивают уши, слушая это.

Попросите класс поднять руки, если они думают, что собрали всех до последнего члена своей команды.Побеждает тот, кто сделает это первым!

Вы можете провести несколько раундов игры и каждый раз назначать разные слова для групп. Это даст детям больше времени, чтобы попрактиковаться в словах.

Вы можете играть в это в классе или на улице. Просто убедитесь, что в этой зоне нет предметов, которые могут споткнуть детей. Кроме того, будьте осторожны с «бездомными» или детьми, которые отваживаются уходить слишком далеко от стада.

Это веселая игра, которая легко станет любимой среди ваших учеников.

2.Лодка тонущая (с изгибом)

Мы все знаем эту классику. Учитель кричит: «Лодка тонет! Лодка тонет! Сгруппируйтесь втроем! » Затем дети убегают и собираются соответственно. Студенты, которым не удается найти группу с соответствующим количеством участников, отправляются паковать свои вещи. Это повторяется до тех пор, пока две последние оставшиеся души на борту не будут объявлены победителями.

Поворот связан с творчеством инструкций по группировке. Дело не только в цифрах.Группы могут быть сформированы по полу, цвету рубашки, буквам в именах учащихся и т. Д. Все зависит от вашего целевого словарного запаса. Вы даже можете перейти к занятиям в стиле TPR (Total Physical Response) и побудить своих детей двигаться, например, сказав: «Лодка тонет! Лодка тонет! Все, прыгайте три раза! »

Эту игру можно использовать, чтобы развлечь неугомонных детей. Это также позволяет вам проверить понимание, чтобы увидеть, поняли ли ваши подопечные конкретные инструкции на целевом языке.Поэтому для новичков используйте простые и понятные инструкции.

3. Чашки и буквы

Эта игра помогает студентам попрактиковаться в написании простых слов на изучаемом языке.

Подготовьте список из 10 предметов повседневного обихода, которые вы хотите, чтобы ваши дети просматривали. Будьте готовы показать картинку для каждого из этих объектов.

Разделите класс на две или три группы и поставьте их в очередь в задней части комнаты. Перед классом стопки пластиковых стаканчиков, по одному для каждой группы. На каждой чашке написано письмо.Убедитесь, что каждая стопка содержит все буквы, необходимые для написания всех ваших десяти слов.

Если есть, например, слова с двойными буквами, убедитесь, что они у вас в стопке. И, если возможно, попросите группу поработать с чашками одного цвета. Таким образом, все зеленые чашки будут принадлежать команде A, а все красные будут частью команды B. (Это поможет определить, какая чашка принадлежит какой группе в последующем рукопашном бою.)

Чтобы начать игру, покажите первую картинку. Первые ученики в очереди бегут к своей стопке и произносят объект по буквам на целевом языке.Дети должны поднять руки, как только они закончат. Учащийся, который первым поднимает руку (и с правильным ответом), получает очко для своей команды в этом раунде.

Во втором туре студенты, занявшие второе место в очереди, попытают счастья с кубками. Игра продолжается до тех пор, пока у каждого ученика не будет возможности поиграть.

4. Ведро с продуктами

Это отличная игра для начала нового урока.

Приготовьте две коробки с предметами одного и того же типа.У вас могут быть предметы повседневного обихода, такие как ключи, камень, книга, мыло и т. Д. Предметы не обязательно должны выглядеть одинаково, пока они есть. (Совет: вы также можете добавить туда кривые, объекты, которые на самом деле не имеют никакого отношения к игре, но сбивают их с толку и делают игру более захватывающей.)

Это похоже на классическую игру «Принеси меня», где учительница притворяется обезумевшим медвежонком, которому нужны предметы, найденные в коробке. Так что для этого вам придется надеть свою театральную шляпу.

Итак, вы обезумевший медвежонок, и единственный способ заставить вас перестать плакать — это принести вам определенные предметы, о которых просили. Вы описываете предмет и его использование. Вы разыгрываете это и жестикулируете, а класс определяет, какой предмет вы ищете. Группа, которая первой обнаруживает эти подсказки и приносит вам нужный предмет, получает точку.

С новичками вы будете более откровенны со своими подсказками. Дайте им четкие намеки на то, что вам нужно. Если вам нужна расческа, жестикулируйте соответствующим образом.(Для продвинутых изучающих язык можно быть скромным. Вы можете сказать: «Мне нужно что-то, чтобы я выглядела красивой».)

Поскольку игра проводится до самого урока, вы действительно помогаете детям оттачивать свои лингвистические навыки дедукции, согласовывая значение с данными подсказками. (Все мы знаем, что изучение нового языка включает в себя немного догадок!) И до тех пор, пока вы не придаете большого значения их ошибкам и поощряете группу продолжать заглядывать внутрь коробки, дети увидят, что вы делаете это. Ошибки — это часть игры, часть обучения.И всем от этого будет лучше.

Вы все еще можете играть в эту игру после урока, но сейчас это будет для ознакомления.

5. Выполните подключение

Эта игра одновременно грязная и забавная, но из нее получится запоминающаяся игра.

Напишите на доске 10 слов-объектов, по пять с каждой стороны. Сгруппируйте класс на две части. Раздайте каждой группе шары из ниток / пряжи и ленты. Когда будет предложено, группа свяжет слова на своей стороне доски с реальными объектами, найденными в вашем классе.Им нужно будет приклеить оба конца пряжи: один конец к доске, а другой — к самому объекту.

Если в вашем списке есть предметы, которые обычно не встречаются в комнате, вы можете принести их в класс и тайно куда-нибудь положить. Вы также можете разрешить учащимся соединять картинки вместо предметов. Итак, «авто» (автомобиль) в итальянском классе можно привязать к изображению автомобиля, найденного в книге, или даже к игрушечной машинке, лежащей поблизости. Ваши слова также могут быть более конкретными, чтобы включать больше словарного запаса.Например, вы можете указать красный автомобиль, сказав «auto rossa».

Не стесняйтесь помогать классу во время игры. Например, если вы напишете «stella » (звезда), вы можете напомнить классу о сборнике рассказов на полке, в котором были изображения луны и звезд.

Ваш класс превратится в запутанную паутину разноцветных ниток, но он привлечет внимание учащихся и поможет им наладить связи. Сколько раз учитель действительно переворачивает свой класс для игры?

6.Передайте этот вопрос

Разделите ваш класс на две или три группы и выстройте их в линию в центре комнаты. Встаньте впереди по центру и позвольте первым ученикам в каждой очереди подойти к вам. Вы собираетесь спросить их что-то на изучаемом языке — это может быть что угодно. Если бы вы были учителем французского, например, вы могли бы спросить «Quel jour est-ce?» (Какой сегодня день?).

Шепните свой вопрос и повторите его несколько раз, пока учащиеся не подтвердят, что они поняли ваш вопрос.

Затем дети возвращаются к своим линиям. Как только вы скажете: «Передайте этот вопрос! 1, 2, 3, вперед! » учащиеся, находящиеся в первых рядах, передают вопрос учащемуся, стоящему за ними, который затем передает его следующему. Вопрос перемещается по очереди и достигает последнего ученика, который затем бежит к вам, чтобы прошептать вопрос и ответ. Команда, первая дающая правильный ответ, получает очко в этом раунде.

Перед следующим раундом первые ученики переходят в конец своих рядов, а второй ученик получает свою очередь выслушать вопрос первым.Подготовьте столько вопросов, сколько необходимо, чтобы дать возможность каждому поиграть.

Ваши вопросы, конечно, будут зависеть от уровня вашего класса — легкие для начинающих и более сложные для продвинутых учеников. Дело в том, что ваш вопрос может не дойти даже до последнего ученика. Он будет меняться по ходу дела и, вероятно, не будет идентифицирован к тому времени, когда дойдет до последнего в очереди.

Мы говорили об этом ранее, но обязательно (быстро) объясните классу вопрос и ответ перед тем, как начать следующий раунд.Сформулируйте вопрос и запишите его на доске, чтобы они могли понять, как он изменился в процессе. Дайте им выговориться несколько секунд.

Затем переходим ко второму раунду. . .

7. Что-то у тебя на лбу

Скажите классу найти себе партнера.

Эта игра лучше всего подходит для обзора прошлых уроков, поэтому вам понадобятся фотографии (или рисунки) предметов или вещей, о которых вы уже говорили в классе. Обязательно приготовьте необходимое количество карточек с картинками, которые можно легко приклеить ко лбу учащихся.Убедитесь, что они не такие большие, чтобы ухудшать зрение, но достаточно большие, чтобы их мог увидеть класс. Вам также понадобится таймер и два мяча для пинг-понга (или два любых одинаковых предмета) с надписью «голова» на одном и «хвост» на другом. Поместите их в коробку или закрытый контейнер.

Каждая пара выступит перед классом, но проинструктирует зрителей не тренировать своих одноклассников.

Пара сделает две ничьи. В первый раз нужно будет решить, кто будет играть на какой позиции, а во второй раз будет выбирать картинку.У ученика, который рисует «голову», рисунок будет приклеен ко лбу. «Хвост» вытянет карту из подготовленной колоды картинок и приклеит карту ко лбу своего партнера. Затем «хвост» будет давать подсказки своему партнеру, чтобы помочь ему правильно угадать картинку.

Как только вы скажете им идти, у пары будет 90 секунд, чтобы приступить к работе. «Хвост» может жестикулировать сколько угодно, даже говорить (на изучаемом языке), пока он не произносит само слово.

Слушайте внимательно «голову», потому что в тот момент, когда он угадает слово, которое вы ищете, немедленно остановите таймер и отметьте время.Если пара не понимает слова, предложите его классу, чтобы все остальные могли попробовать и извлечь из этого урок.

Хорошие времена!

8. Миссия: Выполнима

Помните франшизу фильма Тома Круза «Миссия невыполнима», в которой вас ждет увлекательное приключение, в котором персонажи взбираются и прыгают со зданий и гонят машины со скалы? Ну это не то.

Но это заставляет ваш класс выполнять свои собственные «трюки» и «миссии». Разделите класс на группы по четыре человека и вручите каждой группе конверт, который позволит им выполнить серию миссий или заданий в классе или даже в кампусе.

Примеры задач включают:

  • Напишите на доске дни недели.
  • Сделайте десять прыжков, считая вслух.
  • Прочтите любой детский стишок группой.
  • Танец «в стиле Каннам» 30 секунд.
  • Наполните кувшин водой.
  • Найдите самую красивую учительницу в кампусе, дайте ей красный бумажный цветок, возьмите ее автограф и сфотографируйте ее.

В этой игре учащихся проверяют и оценивают на двух уровнях.Во-первых, он проверяет понимание инструкций, которые, если возможно, должны быть даны только на целевом языке. Во-вторых, он проверяет, могут ли ваши дети сами выполнять задания. Достаточно ли хорошо они помнят разные дни недели, чтобы написать их на доске?

Адаптируйте задачи соответствующим образом. Например, в классе немецкого учащиеся могут спеть определенный детский стишок или песню на немецком языке.

Также важно заранее подготовить материалы. Поэтому, если вы просите учеников наполнить кувшины водой, убедитесь, что они готовы.

Группа, которая завершит все миссии первой, получит прекрасный приз по вашему выбору. Однако у меня такое чувство, что удовольствие от этого само по себе — солидная награда.

9. Плакат плодородный

Помимо того, что вы можете научить ваших детей, что означает слово «плодовитый», эта игра — отличный способ заставить их двигаться. Наполните свой класс пластиковыми пасхальными яйцами с целевым словарным запасом, написанным на стикерах внутри. Слова, написанные на наклейках, относятся к предметам, которые можно найти в классе.

Если у вас нет пластиковых яиц, вы можете просто сложить кусочки бумаги и разбросать их по классу, вставляя их в книги, пряча под горшками, партами, игрушками и т. Д. (Совет: всегда помните, куда вы их кладете, чтобы вы могли тренировать класс позже). Убедитесь, что у вас достаточно слов, чтобы у каждого было несколько собственных слов.

Дайте вашим ученикам пять минут, чтобы они нашли яйца / листы бумаги. В качестве бонуса включите песню на целевом языке, пока все это происходит.Обучайте учеников, чтобы они нашли практически все, что вы спрятали, и ни слова не пропали даром. Когда время истечет, попросите учащихся написать свое имя на найденных ими листах.

После этого пора искать предметы. Поэтому, если ученик найдет слово «Schuhe » (обувь) в классе немецкого, ему придется повесить этот листок на любую обувь. Дайте студентам пять минут (или больше) на это.

Когда время истечет, попросите учащихся вынести все свои предметы перед классом и просмотреть их один за другим.Покажите их всему классу и похвалите студентов за их работу.

Кусочки бумаги, не прикрепленные к какому-либо объекту, попросите детей передать их вам, чтобы вы могли просмотреть их всем классом и быстро выполнить задание. Эта игра — хороший способ пополнить словарный запас палкой .

10. Шарада из двух слов

Эта игра создана по образцу классической игры «Шарады», где один человек стоит перед своей командой только для того, чтобы услышать громкие крики и тревожное указание пальцем.

В названии есть «два слова», потому что все ответы состоят из двух слов. Каждое слово относится к определенной языковой теме или категории. (Вы будете подбирать темы для этой игры, так что эта будет лучше после того, как вы изучите несколько тем и захотите повторить.) Например, вы можете смешать прошлые уроки о прилагательных с недавним уроком по именам животных. Затем вы получите такие предметы, как «обезьянка», «толстый кот» или «грустная собачка».

Напишите ответы на листах бумаги и бросьте их в шляпу, миску или другую емкость.

Разделите ваш класс на две группы. (Совет: «Мальчики против девочек» — это всегда успех.) Каждая группа пришлет своего представителя, который должен будет проявить изобретательность, чтобы разыграть слова — по одному. Им не разрешают говорить, только двигаться. Тогда было бы хорошо, если бы вы заранее указали, что это за категории. Например, заранее сообщите классу, что все первые слова — прилагательные, а вторые — существительные.

Чтобы усложнить задачу, пропуск не разрешен.Команда не может перейти ко второму слову, пока не выберет первое. Каждой команде дается 90–120 секунд, чтобы разгадать загадочные фразы. В случае неудачи у другой группы есть 30 секунд, чтобы дать правильный ответ и украсть балл.

Группа, набравшая наибольшее количество очков, побеждает и имеет право хвастаться до следующей игры.

Вот и все! Десять игр, которые сделают овладение целевым языком супер-забавой! Используйте их часто и используйте их хорошо. И никогда не забывайте, что эти игры — просто средство достижения более высокой цели: сделать изучение языка возможным для каждого ученика.

Итак, вы готовы? Готовься, вперед!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать языки с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

Речевой уголок Вторая младшая группа.Основные элементы речевого развития дошкольников на примере второй младшей группы. Методическая разработка (младшая группа) по теме. Настольная игра «Положи коврик»

.

Яна Тимошина

речевой уголок во второй младшей группе « змейка Говорушка

Речь — сложнейший психический процесс. Вопрос развития речи у современных детей актуален, ведь с каждым годом количество детей с нарушением речи увеличивается.

В нашей группе оформлен уголок для развития речи «Мастерская змейка -Горуська » , в соответствии с возрастом и интересами детей.

Уголок расположен рядом с театральной музыкой и книгами уголками идеально дополняет друг друга.

Главный герой угол « Змея »

Базовый речевой уголок входит в игру и дидактический материал направлен на разработку :

1.Articulation Motorika (Картины кожи, опоры, карта расписания артикуляционной гимнастики, зеркала)

2. Правильное дыхание — ключ к успеху в развитии трудных звуков. Используя дыхательную гимнастику, вы можете обеспечить предупреждение нервного перенапряжения, восстановить правильное речевое дыхание , создать положительный эмоциональный настрой, а также преодолеть речевые Детские расстройства.

В том углу для развития правильного дыхания мы создали дидактические игры : «Бабочка на цветке» , «Тучка» , «Осенние листья» , «Бабочки» , «Футбол» , «Прожорливые ягоды» , есть еще «Ветряные мельницы» , «Пузырь». , «ШАРИКИ ВАТНЫЕ» .

1. Для развития связной речи используем наборы сюжетно-сюжетных картинок (по лексическим темам недели) : «Мамы и малыши» , «Мебель» , «Инструменты» , Wild животные », « Домашние животные », « Птицы », « Насекомые », « Овощи », « Фрукты », « Ягоды », « Грибы », « Профессии » , Времена года»; дидактические игры I. пособия : «Профессии» , «Времена года» , «Чей дом?» , «Где моя мама?» , «Любимая сказка» , «Что есть что?» , «Цвет» , «Животный мир» , «Дары природы» , «Частично и целиком» , «Что из чего сделано?» , «Природа» ; а также книжки-детские книжки и художественные произведения по программе, нарезка картинок и разных видов театра.

2. Разработки мелкие моторики :, грецкие орехи, шишки, трафареты, прищепки ( «Солнышко» , «Ёжик» , шнуровка, маленькие игрушки (киндеры, картотеки пальчиковых игр.

)

3. Материал звукоизоляции :, «Шумоинструменты» , детские музыкальные инструменты, дел. игра «Чей голос?»

4. Автоматизация. Игры и руководства звуков : Очистители, моделирующие элементы, стихи и функции, предметы и сцены, различные типы театр : пальчиковые, настольные, театральные маски; Маленькие игрушки.

5. Игры по лексике и грамматике : Предметные картинки на лексические темы.

IN речевой уголок Используем театральные и музыкальные предметы уголок Так как инсценировка способствует развитию связной речи.

Публикаций по теме:

Конспект занятий по информационно-речевой деятельности во второй младшей группе «23 февраля — День защитника Отечества!» Программное обеспечение.Познакомить с государственным праздником — Днем защитника Отечества. Развивайте познавательный интерес к профессии.

Спортивный уголок во второй младшей группе. Воспитатели второй младшей группы Мирошниченко Марина Алена Крипенко Елена Ивановна.

В нашем детском саду прошел конкурс смотрово-театрализованных ширм среди возрастных категорий. Задачи конкурса: — способствовать повышению.

В детском саду малыши-дошкольники проводят большую часть дня. Каждый элемент оформления группы имеет большое значение, т.к.

Аннотация Узел развития речи и познавательной деятельности во второй младшей группе «В далекой Африке» Технологическая карта интегрированного НОД по развитию речи и познавательной активности во второй младшей группе Место проведения: МБДОУ.

Педагог был создан уголком правил дорожного движения во второй младшей группе, с целью закрепить важность знания правил дорожного движения с малых лет. В этом углу находится.

Остапова Галина Ивановна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ Д / У 67
Населенный пункт: г. Киселевск, Кемеровская область
Название материала: Статья из опыта работы.
Тема: «Организация предметно-развивающей речевой среды в младшей группе по ГЭФ Доу».
Дата публикации: 14.11.2016
Раздел: дошкольное образование

Организация предметно-развивающей речевой среды в младшей группе по GEF Dow. Важная составляющая в развитии речи младших дошкольников — это создание предметной и развивающей речевой среды.В своей группе мы выстраиваем объективную среду в соответствии с ГЭФ. Одно из условий полноценного речевого развития — грамотно организованная развивающая предметно-пространственная среда. Носитель должен быть: 1. Насыщенным по содержанию. 2. Трансформируемый. 3. Полифункциональный 4. Крабовый вариант. 5 доступно. 6. Сейф. В 1-й младшей группе должны быть яркие игрушки разного размера, предметные картинки с доступным для детей сюжетом, книги для чтения и поиска. Во 2-й младшей группе уже можно выделить отдельную зону с речевыми играми и материалами.Это наборы сюжетных картинок, сюжетные картинки, дидактические игры, игрушки для развития мелкой моторики, художественная литература, различные виды театра. Театр — одно из любимых занятий детей. Наши дети умеют разыгрывать сказки: «Теремок», «Рябский цыпленок», «Стойка» и др. Нас широко используют театр кукол Бабабо, пальчиковый театр и театр на фланели. Деятельность театра способствует развитию интонационной выразительности
Речь, вызывает положительные эмоции, интерес к перевоплощению.В музыкальном уголке собраны различные музыкальные инструменты, помогающие развивать музыкальный слух детей. Мы используем их в дидактических играх «Послушаем, что слышали», «Угадай, что звучит», «Громко-тихое состояние».
Дети охотно играют на музыкальных инструментах и ​​в мобильные игры с их использованием, например, «Жмурка с колокольчиком», «Веселый бубен». Группа создает центр сенсорного развития, который способствует развитию мелкой моторики, тактильных ощущений, зрительного восприятия, слуховых анализаторов, обоняния и развитию всех психических процессов.Здесь представлены большие мозаики,
пазла, пирамидки, вставки игрушки, шнуровка, трафареты и др. В группе оформлен книжный уголок. Разнообразие художественных произведений оказывает большое влияние на развитие детской речи. Я знаю детей по сказкам, рассказам, рассказываю, читаю, учу стихи. Только дети
Рассмотрите иллюстрации в книгах. Для развития правильного физиологического дыхания мы используем такие игрушки и тренажеры, как: вертушки, тупики, надувные мячи, сутанты, бабочки, снежинки, листочки на ниточках, мыльные пузыри.Важную роль в развитии речи играет взаимодействие с музыкальным деятелем на музыкальных занятиях. Танцы, игры с пением, музыкальные упражнения развивают у детей внимание к речи, т.к. они должны выполнять определенные действия, движения в соответствии с инструкцией взрослого. Заголовок и пение Песня развивает речь, а игра на музыкальных инструментах — слуховая
Восприятие детей. На уроках физкультуры при выборе мобильных игр физкультурник учитывает тему, которую дети изучают в данный момент.Например: Тема «Транспорт» — Движущиеся игры «Спаробушки и машина», «Самолеты», «Поезд»; Тема «Весна» — «Птицы в гнездах», «Солнце и дождь»; Тема «Птица» означает игры
«Приготовлено и цыплята», «Петушок» и др. Значимым фактором развития речевой среды является работа с родителями. Для них предлагается следующая развивающая зона — приемная, цель которой — создание единого общества учителей и родителей.
Включает: 1. Информационные стенды с рекомендациями учителей, консультациями, напоминаниями.2. папки-папки с рекомендациями по организации режима, досуга детей, материалами для игр и домашних заданий. Для больших возможностей развития речи малышей была создана картотека фисминутов, мырилок, стихов, чистящих средств, пальчиковых игр, которые мы активно использовали в динамических паузах, утром, перед
Обед, послеобеденное время и другие. Маленькие моменты — умывание, одевание, подготовка ко сну. Богатые возможности для развития речи имеют сюжетные картинки и настенные игры.Они позволяют научить детей правильно называть, изображать предметы, группировать предметы по форме, размеру, назначению.
Для своевременного развития речи необходимо как можно раньше приучать детей к совместной игре. Игровой центр Позволяет создавать условия для творческой деятельности детей, развития фантазии, формирования игровых навыков, реализации игровых идей, воспитания дружеских отношений, в которых происходит их непосредственное речевое общение.Игровые уголки оборудованы атрибутами для сюжетно-ролевых игр. возрастные особенности детей .. В заключение хочу сказать, что построение предметной среды — это внешнее условие педагогического процесса, позволяющее организовать самостоятельную деятельность ребенка и должно выполнять воспитательную, воспитательную, организационную, коммуникативную функцию.

Основные элементы речевого развития дошкольников на примере второй младшей группы.

Развитие ребенка в современном российском образовании занимает важнейшее место, так как позволяет сделать процесс обучения и воспитания более эффективным.

Задача развития речи детей стоит очень остро. Учителя должны приложить немало усилий, чтобы на этапе завершения своей дошкольной жизни ребенок умел хорошо владеть устной речью, с ее помощью мог выражать свои мысли, желания, чувства; Он выделял звуки в словах, был активным участником речевого взаимодействия, умел строить диалог и обладал потенциалом речевого творчества. От достигнутого уровня усвоения связной речи зависит успешность обучения ребенка в школе, его умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие.Принимая разные формы, развитие речи и речевого общения присутствует во всех видах детской деятельности. Помимо речевого общения, определяющим фактором речевого развития является развивающая среда.

Развитие речи ребенка включает в себя несколько неотделимых друг от друга элементов. Во-первых, это речь учителя, это основной источник речевого развития детей в детском саду. Учитель должен следить за своей речью в течение дня, так как это пример для учеников.Его речь должна быть грамотной, он должен в совершенстве владеть теми речевыми навыками, которые передает дети (артикуляция, звуковое тестирование, формирование лексико-грамматических навыков и т. Д.)

Во-вторых, помимо обязательного систематического развития речи, различные разговоры, игры и игры. следует выполнять упражнения, направленные на обогащение и активизацию речи ребенка. Они могут быть разными по продолжительности и по мере необходимости проходить как со всеми детьми, так и индивидуально. Примером такой игры может быть известная познавательная игра Лото «Свойства предметов» (3-6 лет).Она учит детей различать свойства предметов и находить предмет для описания с помощью карточек с картинками.

Третьим важным элементом речевого развития детей является речевой уголок. Это особое место, изолированное от игровых зон, предназначенное для индивидуальной и подгрупповой работы над развитием речи.

На примере второй младшей группы рассмотрим содержание речевого уголка в соответствии с требованиями современного ФГОС. В ее состав входят:

  1. Карточка артикуляционной гимнастики
  2. Карточка дыхательной гимнастики
  3. Карточка пальцевой гимнастики
  4. Карточка речевой игры (на 3-4 года)
  5. Карточка «Веселые Физкультминтхки для кормления»
  6. Карточка «Клиараторы» «
  7. Карточные« Магазины »
  8. Карточные сюжетно-ролевые игры
  9. Различные виды лото (например,« съедобное — несъедобное »,« Найди парочку »и др.)
  10. Наборы содержательных картинок и открыток на основные лексические темы «Грибы», «Дикие животные», «Домашние животные и птицы», «Насекомые», «Рыбы морские и пресноводные» и др.
  11. Наборы картинок для группирования, до 4-6 в каждой группе: Домашние животные, дикие животные, транспорт, еда, овощи, фрукты, цветы и др.
  12. Сюжетные картинки большого формата на общительную тематику: демонстрационный материал «Рустик» двор »
  13. Театр аппликатуры, театр на варежках
  14. Книжный уголок (книги с цельными листами и с обычной листовой структурой)

Красота формирует личность ребенка, поэтому при создании развивающей среды необходимо, чтобы обстановка, окружающая детей, была комфортной и эстетичной.В связи с этим необходимо большое внимание уделить внешнему виду речевого уголка. Он должен привлекать внимание детей и мотивировать их к самостоятельной деятельности, поддерживать порядок и формировать бережное отношение к игрушкам.

В заключение хочу сказать, что, только находясь в тесной взаимосвязи, все перечисленные элементы могут обеспечить решение сегодняшних задач перед образовательной областью «развитие речи», и помочь ребенку использовать свои речь как средство общения и культуры.

Педагог Ма Дау Центр детский сад № 200 Краснодар


На тему: Методические разработки, презентации и рефераты

Развитие речи в Dow во второй младшей группе ГЭФ, 2014

Мое минипредставление влияет на одно из пять образовательных направлений к реализации с января 2014 года ФГОС, где соци …

Комплексный узел (познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие дошкольников) для детей второй младшей группы «Добрые дела» »с оформлением ГЭФ

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.К ним относятся: обобщить представление детей о доброте, сформировать меня …

Одним из важнейших условий успешного обучения и воспитания детей является развивающая среда (предметная и пространственная) в группе и на территории детского сада. Для того, чтобы узнать, какой должна быть предметно-пространственная среда в 2 младшей группе, какие игрушки, дидактический материал, зоны (уголки) вам понадобятся, вы можете обратиться по следующим документам:

  1. Санпин 2.1.3.2630-10, где вы найдете санитарные требования к размещению оборудования.
  2. ГЭФ, требования к защите жизни школьников, принципы построения ССБ, комплексное оснащение учебно-воспитательного процесса, учет СЛОВА.
  3. Программа, по которой работает ваше дошкольное учреждение.

УДЕЛЬНЫЙ ВИРОН В 2 Юниорской группе с учетом GEF

Настольная игра «Положи коврик»

В игре «Положи коврик» сделать это очень просто.На листы цветной бумаги наклеиваем белые геометрические фигуры и пропускаем через ламинатор (когда-то мы просто рванули картон скотчем) проделать дырокол и сделать бахрому, отдельно вырезать геометрические фигуры такого же цвета.


Детские коврики-защелки.
Ковер — незаменимая вещь для второй младшей группы. Помимо театра можно разместить любое пособие. В нашем случае это геометрические фигуры и разноцветные капельки (можно работать индивидуально).

А вот современная версия игры «Собери цветок». Если разобрать цветок, то из вязанных кругов можно собрать гусеницу, невак и т. Д.

Сенсорная панель «Подводный мир»

Также в сенсорной зоне мы оборудовали панели «Подводный мир», с помощью которых можно по-разному развивать маленькие моторные руки. Панно крепится к задней стенке полки, изолирующей тренировочную зону от игры. В качестве фона мы использовали обычную шторку для душа с морским узором, а можно было найти клеенку, самоклеющуюся пленку или просто нарисовать и покрыть лаком.

Для создания подводного мира использовались разные материалы: рыбка Мы сделали из наждачной бумаги, губки для мытья посуды, отлично смотрятся вязаные рыбки и морские звезды с бусинками. Из кусочков фетра изготавливают водоросли, к которым пришивают ленты для завязывания, камешки — простые хлопковые плетеные диски. Много тактильных ощущений, правда?

Интересный подводный обитатель — осьминог. Для его изготовления понадобятся только разные ленты и картон. Постарайтесь сделать детям отличный припас.


В уголке математики дети встречаются куб, конус и цилиндр. Кстати, должно быть много типа «много, один, ничего», раздаточного материала, разных материй, кубиков-вкладышей и т. Д.

В области разговорной речи вы найдете тренажеры для дыхание, картотеки на лексические темы, минибл и игры, расширяющие кругозор детей, например, «Кто он ест?»


В природной зоне есть все необходимое для экспериментов, ухода за растениями и наблюдений за природой.

Макет «Подворье Бабушкино» позволяет расширить знания детей об особенностях и преимуществах домашних питомцев.

В нашем действующем детском саду действует политика поликультурного образования, в соответствии с которой в 2-й младшей группе мы знакомим детей с народной игрушкой. Поэтому мы собрали мини-музей деревянных игрушек и сделали его так:


Надеюсь, идея у вас уже родилась! Отлично!

Р плитка угловая 2 юниорская группа «Пчелка»

Наша группа сделала уголок для развития речи, в соответствии с возрастом и интересами детей.

Уголок расположен рядом с театрально-музыкальным и книжным уголками, которые прекрасно дополняют друг друга.

Главный герой уголка «Волшебная змея». «Веселая петрушка»

В основу речевого уголка входит игровой и дидактический материал, направленный на развитие:

Моторика шарнирная «Волшебная змейка» , альбом «Веселый язычок» с картотекой артикуляционных упражнений, тематические рисунки подставок, зеркал по подгруппе детей,)

В углу для развития правильного дыхания созданы дидактические игры: «Бабочка на цветке», «Осенние листья», а также «Ветряные мельницы», «Мыльные пузыри»,

Для развития связной речи, используем мнемотаблицы и схемы — макеты: Расскажи мне сказку, расскажи о овощах и фруктах, расскажи о животных, временах года.Наборы сюжетно-сюжетных картинок: «Мамы и малыши», «Мебель», «Инструменты», дикие животные »,« Домашние животные »,« Птицы »,« Насекомые »,« Овощи »,« Фрукты »,« Ягоды »,» Грибы »,« Профессии », времена года»; Дидактические игры и пособия: «Профессии», «Чей хвост?», «Овощи и фрукты», «Животные и птицы», «Поезд для животных», «Парные картинки», «Лесное домино», «Сказочное домино», «Найди тень», «Кто что ест», «Расскажи сказку», а также Банчики-бэби и арт для программы, вырезки,

Кубики-лото.Очень многофункциональная игра направлена ​​на обогащение и закрепление словарного запаса. К нему прилагается инструкция с загадками разного уровня сложности, скороговоркой и многим другим.

За разработку Моторики Создал пальчиковую гимнастику и всем известен игра « Замечательная сумка «когда ребенку предлагается опустить руку в сумку и достать определенный предмет. Целью этой игры было в основном развитие тактильных ощущений.Мы решили немного разнообразить эту игру и вместо простой сумки сделали «Веселая петрушка». В рукавах петрушки нужно увидеть руку и найти предложенный предмет, найти две одинаковые игрушки, просто накормить петрушка Только фрукты или только овощи, найти предмет определенной геометрической формы, достать предмет и описать его, достать персонажа из сказки и определить, где он, описать своего персонажа, отгадать предмет, которого не было и т. д. Д.

Игры с прищепками, зверюшками для пальцев и окошками «мышка».

Игры и руководства по автоматизации звука: альбом по автоматизации звуков, чистильщиков, скороговорок, стихов и веселья, различных видов театра: пальчиковый, столовый, театральные маски.

Звукоизоляционный материал: «Звуковые колеса», «Шумовые инструменты», детские музыкальные инструменты, Дид.Игра «Чей голос?»

Активно используют Б. речевой уголок предметами театрально-музыкального уголка, так как инсценировка способствует развитию связной речи.

Спасибо за внимание!

6 мероприятий по улучшению языкового развития детей

[ОБНОВЛЕНО: Первоначально опубликовано фев.2012]

Развитие чтения и речи играет огромную роль в конечном успехе ребенка. Большинство детей учатся слушать, говорить, читать и писать с рождения до третьего класса. Обычно они начинают использовать грамотность как средство обучения в середине и конце третьего класса. Ожидается, что дети, которые к концу третьего класса будут читать и писать «на уровне своего класса», станут успешными учениками.

Но за годы моей работы в сфере дошкольного образования я видел много маленьких детей, которые в своей жизни не вели достаточно содержательных разговоров со взрослыми.Они идут в школу с меньшим словарным запасом, чем раньше. В результате они могут читать не так легко и не так легко и даже могут столкнуться с трудностями в некоторых аспектах учебы в школе и даже в более позднем возрасте.

Бедные читатели борются в школе и, в конце концов, на работе

Почему так важно своевременное чтение и развитие языка? Это влияет не только на оценки или текущий учебный год. Дети, которые не умеют свободно читать к четвертому классу, с большей вероятностью будут бороться с чтением во взрослом возрасте.Фактически, исследование, проведенное Фондом Энни Е. Кейси, показало, что учащиеся, которые плохо читают к третьему классу, в четыре раза чаще бросают школу без диплома по сравнению с умелыми читателями.

Как родители могут сделать так, чтобы ребенок был готов стать квалифицированным читателем?

Родители могут сделать больше для улучшения языкового развития своих детей — и это начинается с рождения. Развитие речи наиболее глубокое в течение первых трех лет жизни ребенка. Это решающий момент, чтобы как можно чаще знакомить детей со словами и книгами.

Словарь, выученный в эти первые годы, обеспечивает основу, необходимую для развития языка. С самого начала воркования с воспитателями младенцы учат, что язык взаимен. Когда они воркуют, их опекуны отвечают. На основе этого базового опыта младенцы начинают понимать, что звуки имеют значение, и люди будут на них реагировать. Звуки становятся вознаграждением и поддерживают связь между опекуном и ребенком и их будущие отношения.

Некоторые дети сталкиваются с большими трудностями, чем другие

Обратите внимание, однако, что некоторые родители могут столкнуться с более серьезными проблемами в развитии языкового развития своего ребенка, чем другие.Социально-экономический статус семьи может влиять на языковое развитие. Эта корреляция была впервые предложена известными исследователями Бетти Харт, доктором философии. и Тодд Р. Рисли, доктор философии. в своей книге 1995 года «Значимые различия в повседневной жизни американских детей». Последующие исследования подтвердили эти выводы.

Но я считаю, что этот разрыв в социально-экономических достижениях можно сократить, если не устранить, путем расширения языковых навыков ребенка. Я делилась этим мнением со многими родителями на протяжении всей своей карьеры.На моей прежней должности директора отдела дошкольного образования в государственных школах Бриджпорта я часто имел честь встречаться с родителями, а также с учителями по уходу и воспитанию детей младшего возраста.

Иногда на этих собраниях вставали отцы и матери и спрашивали меня, что они могут сделать, чтобы улучшить словарный запас своих детей. Я всегда отвечал: «Хорошая новость в том, что многие техники просты. И, что самое главное, они бесплатные! »

Сегодня я делюсь этими методами со своими учениками дошкольного образования здесь, в Почтовом университете, и другими учителями по всему штату.И я хотел бы поделиться с вами некоторыми. Вот шесть занятий, которые родители могут сделать, чтобы улучшить языковое развитие и словарный запас своего ребенка.

Говорите со своим ребенком весь день, каждый день: Дети слышат бесчисленное количество звуков в своей среде каждый день — на улице, музыку, телевидение, электронное оборудование и т. Д. Наша задача — вовлечь детей в содержательный разговор, в котором они говорят, а мы ответить, и наоборот. С маленькими детьми вы можете поговорить об одежде, которую они носят, о еде, которую они едят, или о том, что они делают.Сохранение связанной с ними дискуссии делает беседу более значимой и удерживает их интерес дольше.

Интерактивная беседа, задавание вопросов, анализ того, что вы сделали, и даже рассказ о том, что вы делаете, помогают обеспечить постоянный разговор вашего ребенка с осмысленным языком. Указываете ли вы на разные фрукты в продуктовом магазине, говорите о том, что вы делаете, или просто задаете вопросы и даже даете ответы, если вам нужно, вы моделируете речь и общение и облегчаете вашему ребенку учить.

Назовите все: Избегайте сленга и местоимений. Поэтому вместо того, чтобы говорить «пожалуйста, принесите сюда» — если «это» расплывчато — скажите: «Пожалуйста, принесите книгу сюда». Назовите все предметы в окружающей среде вашего ребенка значимыми способами. Как можно чаще говорите полными предложениями.

По мере того, как ваш ребенок овладевает словами и названиями вещей вокруг них, вы можете добавлять информацию и расширять предметы. «Книга» может стать «синей книгой», а затем и «большой синей книгой», расширяя словарный запас вашего ребенка и его способность описывать предметы.

Даже если ваш ребенок не говорит, он может понять больше, чем вы ожидаете. Правильное наименование предметов вместо использования неопределенных местоимений может помочь им идентифицировать предметы в их собственном окружении, даже если они не могут успешно произнести или пометить их самостоятельно.

Ответьте ребенку просто, но исчерпывающе: Маленькие дети любят спрашивать «почему?» Дети от природы любопытны и пытаются понять свое окружение. Итак, когда вы получите один из этих вопросов (или много вопросов), ответьте на них как можно проще, но при этом максимально полно.

Кроме того, когда дети что-то делают, задайте им вопрос. Например, если ваш ребенок строит башню из блоков, спросите его, почему башня упала или почему она выбрала один блок вместо другого. Если она собирает пазл, используйте слова, чтобы помочь ей собрать пазл. «Какого цвета это изделие? Вы видите другое изделие того же цвета? Подойдут ли они друг другу? » Если ваш ребенок играет с вами в мяч на открытом воздухе, поговорите о деревьях, цветах и ​​насекомых. Назови все!

Читать, читать, читать: Читать вашему ребенку каждый день ОБЯЗАТЕЛЬНО.Но не читайте просто слова. Посмотрите на картинки и обсудите, что показано. Снова назовите все. Если дети не могут ощутить настоящий предмет, лучше всего его сфотографировать и поговорить. Чтение помогает детям развивать ритм и структуру языка по мере того, как они учат новые слова.

Чтение может стать для вас двоих особым временем дня — и это время не обязательно должно быть непосредственно перед сном. Просто сядьте с одной или двумя книгами и начните читать вместе, это побудит вашего ребенка читать и выработать здоровые привычки, которые сохранятся на всю жизнь.Вам не обязательно читать дома, ваша местная библиотека — это больше, чем просто источник книг — в большинстве из них есть время для чтения, специально предназначенное для маленьких детей.

Откройте для своего ребенка как можно больше: берите его с собой повсюду. Пойдите вместе в продуктовый магазин и поговорите о фруктах и ​​овощах, которые вы видите, их цвете и вкусах. Отведите ребенка на пляж и обсудите ракушки, песок и воду. Посетите ферму, чтобы они увидели, что молоко поступает от коровы, а не из магазина.Выведите их на улицу, чтобы поиграть с соседями и друзьями.

Чем больше у вашего ребенка шансов социализироваться и общаться с другими, от взрослых до других маленьких детей, тем больше у него возможностей практиковать те важные языковые навыки, которые так хорошо ему пригодятся в школе и в дальнейшей жизни. Вам не нужно далеко ходить; магазины в вашем районе, общественные мероприятия и другие мероприятия могут быть для вас поручениями, но предлагают множество потенциальных возможностей для обучения для вашего дошкольника или малыша.
[cta id = ”4817 ″ vid =” 0 ″]
Рассказывать истории: Рассказывание историй — отличное семейное занятие. Показывая семейные фотографии, расскажите о том, кто на фотографии, что они делают и где были. Незаменимо понимать свое наследие и гордиться им. Расскажите ребенку сказку перед сном, и пусть он тоже расскажет вам историю.

Рассказы также могут помочь вашему ребенку подготовиться к занятиям. Если вы направляетесь к стоматологу, то чтение книги о любимом персонаже, который посещает стоматолога, и разговоры о зубах и чистке зубов могут помочь вашему ребенку подготовиться.Такой подход не только предоставит больше возможностей для обучения, но и социальные истории могут помочь уменьшить беспокойство по поводу врачей, стоматологов и поездок.

Однажды я слышал, что язык (аудирование и говорение) — это врата к грамотности (чтению и письму) — и это правда. Однако я бы пошел дальше и добавил, что грамотность — это ворота ко ВСЕМУ будущему обучению. Дети не могут учиться, если у них низкий уровень грамотности.

Так что говорите, говорите, говорите! Помогите ребенку выучить как можно больше слов.Помогите им услышать и попрактиковаться в разговоре, изучая ритм и структуру языка. Большинство из них со временем станут уверенными в себе говорящими и успешными учениками. Родители — первые и постоянные учителя ребенка. Одна из наших самых важных ролей как родителя (или учителя) — подготовить наших детей к успеху. Вместе мы сможем это сделать!

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Если вам понравился этот блог, возможно, вы захотите прочитать другие статьи того же автора по этой теме. Она опубликовала блоги о языковом путешествии ребенка от рождения до пяти лет и языковом развитии ребенка в дошкольном возрасте.

Развитие речи у 11-13-летних | Scholastic

Где-то в возрасте от 11 до 12 лет большинство детей начинают рассуждать, мыслить абстрактно и применять логику. С точки зрения Пиаже, они завершили конкретные операции и вступили в стадию формальных операций. Если нет другой проблемы, они хорошо читают и начали использовать свои языковые навыки и навыки грамотности в школьных предметах, а также в качестве инструмента в других важных областях (например,g., обучая себя делать фокусы или делать проекты из клейкой ленты). *

Формальные операции, которые продолжатся и во взрослом возрасте, знаменуют собой сдвиг в мышлении и речи детей. Незадолго до полового созревания происходит всплеск производства серого вещества (нейронов и связей). Продолжается рост белого вещества (слоя, покрывающего нервные волокна) в частях мозга, ориентированных на язык. После 12 лет обе области роста падают, что знаменует конец критического периода для изучения языков (т.е., если язык изучается после 12 лет, говорящий будет говорить с акцентом).

В результате когнитивного развития и изменений мозга дети 11-13 лет демонстрируют повышенную способность выходить за рамки буквальных интерпретаций и понимать метафорическое использование языка. Они умеют понимать пословицы и обнаруживать сарказм. Вы, ребенок, можете использовать этот сайт для поддержки этого более абстрактного использования языка. Ученики средней школы готовы удерживать сложные идеи и манипулировать ими в своей голове.Например, они начинают понимать, как проводить аналогии. Хотите развить этот навык у своего ребенка? Попробуйте эти аналогии. С этой способностью понимать тонкости языка приходит способность понимать предложения, состоящие из нескольких слов, и повышается металингвистическая осведомленность (способность думать о том, как используется язык — убеждать, исправлять, вызывать симпатию и т. Д.).

Словарь продолжает расширяться, часто в прямой зависимости от количества, которое читает ребенок. В то время как ребенок в первом классе может иметь от 8000 до 14000 слов, выпускник средней школы может иметь более 80 000 слов.Чтобы пополнить словарный запас вашего ребенка, предложите ему взглянуть на Word Dynamo, фантастический сайт для создания списков слов, а также для забавных игр, расширяющих словарный запас. В дополнение к увеличению словарного запаса подростки и молодые подростки также улучшают свое понимание того, как использовать слова с несколькими значениями, как успешно применять идиомы (например, «Я был как рыба, вытащенная из воды на том прослушивании»), и правильное использование сарказма. Хотите узнать, где находится ваш ребенок, с пониманием идиом? Попробуйте эту интерактивную раскраску по идиомам.

В средней школе дети используют язык функционально и корректируют свой выбор слов или уровень сложности в соответствии с контекстом (например, столовая или Facebook по сравнению с эссе или экзаменом). Приспособление к группе сверстников имеет первостепенное значение, и дети будут выбирать словарный запас на основе культурных или других факторов (например, дети могут начать ругаться, чтобы соответствовать сверстникам, или использовать сленг своей определенной культурной группы). Дети этого возраста лучше умеют читать или предугадывать потребности своего слушателя.Они могут корректировать свою речь, чтобы исправить недопонимание, и могут реагировать на намерение или тон общения, а не на буквальные слова. Они могут вносить больший вклад в общение и расширять его, поддерживая взаимодействие и участвуя в более социальном плане.

Понимание синтаксиса детьми также улучшается. Например, они могут понять разницу между активным и пассивным голосом (например, грузовик врезался в автомобиль, а автомобиль врезался грузовиком). Они способны мысленно «удерживать» согласование подлежащего / глагола и согласования существительного / местоимения в ходе обсуждения или письменного текста.Ваш ребенок может использовать этот сайт, чтобы практиковать и поддерживать более сложное использование грамматики.

Дети этого возраста могут понимать как конкретные, так и абстрактные темы при чтении, а также различать авторский голос. Они также могут определять черты характера, связанные с историей. Проверьте способности вашего ребенка с помощью этого краеугольного камня грамотности с помощью этого задания.

У детей в этом возрасте улучшаются письменные способности. Они могут много писать, чтобы поддержать свое мнение или сформулировать аргумент.Они могут правильно использовать сложную структуру предложений в своем письме, например двоеточия и точки с запятой. Культурный и образовательный фон влияет на общее языковое развитие, причем различия проявляются в детском саду и остаются стабильными на протяжении всего развития.

Повышенная концентрация внимания детей влияет на то, как они пишут, так как когнитивная нагрузка, необходимая для того, чтобы вспомнить и упорядочить историю с течением времени, уменьшается (попробуйте это упражнение, чтобы проверить способности вашего ребенка к последовательности).В результате они могут лучше сосредоточиться на отдельном произведении и от написания до редактирования и публикации. Более развитая схема подростков (базовые знания и опыт) способствует большему развитию идей и улучшенным метакогнитивным навыкам, что обеспечивает самоконтроль фактов и грамматических структур. Это также обеспечивает повторное чтение и редактирование. Их способность мыслить абстрактно позволяет им создавать новые виды историй, выходящие за рамки их непосредственного опыта, и лучше интегрировать тему в текст.

Подростковые годы — это когда больше внимания уделяется грамматической форме и механике, и для многих детей это конец их любви к письму. Поощряйте своего ребенка выражать себя во всех видах письменных форм, от автобиографий до состояний, от песен, до наклеек на бампер, до сценариев, журнальных записей, туристических брошюр и т. Д. Есть много творческих способов предложить детям выразить себя с помощью слов . Хотите стимулировать творческое письмо? Поощряйте ребенка спросить Джинна или проверьте журнальную банку.Ваш ребенок должен попробовать этот онлайн-генератор идей.

* Успеваемость и уверенность вашего ребенка в учебе во многом будет зависеть от его способности читать и писать. Если вашему ребенку нужна поддержка, чтобы хорошо учиться, сейчас самое время убедиться, что он не отстает (еще больше). Здесь вы можете найти хорошие книги для упорных читателей.

10 логопедических игр для смешанных групп

Поднимите руку, если вы бегаете в смешанных группах! Если вы являетесь школьным SLP, смешанные группы неизбежны.Они могут быть сложными и сложными. Как SLP, мы должны управлять поведением, планировать увлекательный урок и одновременно учить нескольким целям. Не волнуйся. Я тебя прикрыл. Я поделюсь с вами некоторыми замечательными идеями и даже дам вам [партнерские] ссылки Amazon, чтобы с легкостью приобрести все, что вам нужно, чтобы сделать ваши смешанные группы ошеломляющим успехом.

Вы не единственный SLP, который борется со смешанными группами

Чтобы заставить смешанные группы работать, требуется много неудачных попыток.Итак, если вы думаете, что вы единственный SLP, который пытается добиться успеха в этой ситуации, вы не одиноки.

Структурирование смешанных групп вокруг игр

Один из способов справиться со смешанными группами — это взять обычную игру, такую ​​как Candyland, Sneaky Snacky Squirrel или Pop The Pig. (Партнерская ссылка.) Затем возьмите карточки с заданиями, стимулы, списки слов и т. Д. Для каждого из ваших учеников. Пока вы играете в игру, каждый ученик может практиковать свою цель во время игры.

Этот подход, вероятно, звучит знакомо, правда? Это мое определенное направление, когда у меня все работают над упражнением.Это работает хорошо.

Сегодня я собираюсь поделиться некоторыми свежими, открытыми логопедическими играми для смешанных терапевтических групп. В дополнение к этим забавным занятиям я также поделюсь некоторыми играми для смешанных групп, в которые уже встроен язык, чтобы вы могли естественным образом выбирать язык во время игры.

Открытые логопедические игры для смешанных групп

Эта игра-палочка для мороженого, сделанная своими руками, стоит недорого, и ее можно использовать в любой смешанной группе. Напишите разные числа на каждой палочке для мороженого; включите в микс Zap 1, Zap a friend и Zap.Поместите их все в консервные банки и попросите учеников выбрать палочку для мороженого после каждого хода. Побеждает ученик, набравший наибольшее количество баллов в конце. Если вам нужна шпаргалка по правилам, вы можете скачать ее ЗДЕСЬ. Вам нужно больше способов повысить количество повторений артикуляции с учениками, изучающими артикуляционный звук? У меня есть много идей, в том числе, как использовать эту игру Zap It ЗДЕСЬ.

Вы можете называть эту игру как хотите! По сути, это точечная игра с использованием магнитных фишек и палочки (партнерская ссылка Amazon).Я всегда говорю детям, что в конце каждый может использовать мою «волшебную» палочку, чтобы забрать все фишки. Вам просто нужен кубик / игральные кости и магнитные фишки. Дети бросают кубик, а затем собирают то же количество фишек, что и на кубике. Вы можете немного изменить его, добавив правила бонуса для броска 6 — украдите 2 фишки у игрока — или бросьте 1, и вы потеряете фишку.

Легкие игры с низкой подготовкой для смешанных групп

Мне нравятся логопедические игры для смешанных групп, которые легко подготовить и которые можно использовать в разных классах.

Race to 100 — отличная игра с подкреплением, которая работает с любой целью! Для студентов, изучающих артикуляцию, это отличный способ пройти 100 попыток. Каждый в группе может сыграть в «игру», а когда настанет их очередь, они могут попрактиковаться в своем целевом навыке. Ознакомьтесь с моим сообщением в блоге об игре ЗДЕСЬ

.

В

Kiwi Speech есть несколько открытых тайных игр, в которые можно играть с любой речевой или языковой целью, а это значит, что эта игра отлично подходит для смешанных групп! Учащиеся по очереди: произносят слово со своим звучанием, определяют словарный запас, определяют, является ли поведение ожидаемым / неожиданным — все что угодно! Затем они залезают в коробку и вытаскивают плитку.Они сопоставляют изображение на своей плитке с изображением на доске. Если картинка уже есть — кладут обратно, и их очередь окончена. Первый человек, который заполнит свою доску, раскроет загадочную фразу и побеждает в игре!

Словарные игры, которые можно использовать для смешанных групп

Эта игра отлично подходит для работы над словарным запасом, начиная с вывода и описания существительных по атрибутам. Вы можете использовать это со студентами, изучающими артикуляцию, выбирая загадочные слова, у которых есть их звуки.После того, как учащиеся угадают существительное, задайте учащимся вопросы о существительном или попросите их использовать в предложении. Учащиеся, развивающие социальные навыки, должны работать над тем, чтобы тело и мозг оставались в группе. Подробнее об этой игре ЗДЕСЬ.

Учащиеся могут поработать над описанием существительных в этой беспроигрышной игре. Эта словарная игра организована с помощью артикуляционных звуков, поэтому вы можете использовать ее в своих смешанных группах. Это отличная игра, когда вы хотите увидеть, как ваши ученики справляются со своей артикуляцией или языком во время неструктурированной деятельности.Это игра, которая сделает ваше занятие более УДОВОЛЬСТВЕННЫМ и по-прежнему будет работать над достижением целей ваших учеников. Ознакомьтесь с игрой ЗДЕСЬ.

Другие языковые игры для смешанных групп

Создавайте игры в кости, которые можно использовать в смешанных группах. Идея этой игры принадлежит SLP Натали Снайдерс. Запишите шесть атрибутов и пронумеруйте их от 1 до 6. Выберите предметы или изображения, которые соответствуют звуку ваших учащихся. Дети могут бросить кубик и выбрать любой номер, на который приземлится ученик, это тип атрибута, которым они должны поделиться с предметом.Чтобы узнать о других играх в кости, вы можете прочитать сообщение Натали ЗДЕСЬ.

Спектакль «Где сокровище?» с этой игрой с крышками от бутылок своими руками. Возьмите старые пробки от бутылок и наденьте на них липучки. Сверху поместите артикуляционные или языковые картинки. Под одной из крышек спрячьте пенни или сокровище. Тот, кто найдет сокровище, побеждает! Подробнее о том, как сделать эту игру, можно прочитать ЗДЕСЬ.

Boom Cards Категория Изображение Активность от Looks Like Language бесплатна и может быть игрой, используемой в смешанных группах.На всех карточках есть / r / стимулирующие слова, поэтому вы можете выбрать / r /, обучая категоризации, отвечая на wh-вопросы, используя грамматически правильное предложение и отрицание.

Эта следующая игра — поворот к моей загадочной словесной игре. Я нашел его у Хэлли в Speech Time Fun. Вам просто понадобится бумажный пакет (подойдет любой пакет или контейнер) и предметы вокруг вашей комнаты для выступлений. Вы можете поработать над рассказыванием историй, описанием существительных по атрибутам, следуя указаниям с основными понятиями, базовыми выводами и используя элементы в грамматически правильных предложениях (студенты, изучающие беглость речи, могут применять свои стратегии).Совет профессионала: выберите предметы, которые озвучивают ваши ученики, и положите их в сумку. Теперь у вас есть переходящая активность! Узнайте больше о том, как использовать в своей переговорной комнате ЗДЕСЬ.

Поделитесь своими смешанными групповыми играми

Какие игры для смешанных групп вы создали для своей речевой комнаты? Если у вас есть игра, которую вы создали специально для этих смешанных групповых занятий, пришлите мне фотографии и указания по электронной почте на адрес [email protected]. Я хотел бы разместить вашу игру в моем блоге!

15+ отличных игр для развития речи, языка и социальных навыков {возрасты от 3 до 6}

Добро пожаловать в мой последний «путеводитель по подаркам» на этот праздничный сезон! Вы можете ознакомиться с моими публикациями «25+ подарков для расширения навыков речи» и публикацией «Запасные идеи для расширения навыков речи» для получения дополнительных идей.Когда я закончил писать 25+ идей подарков, я понял, что не включил ИГРЫ! Я использую много игр в своей терапии, как и многие детские логопеды. Я часто приспосабливаю традиционные настольные игры к потребностям моего клиента / ученика, однако есть игры, которые отлично подходят для развития речи, языка и социальных навыков и являются отличным подарком для самых маленьких! Этот пост содержит партнерские ссылки на Amazon для вашего удобства.

Две компании, которые мне нравятся в сфере образовательных игр для детей 3-6 лет, — это Thinkfun и Educational Insights.Еще мне нравятся игры Blue Orange Games, особенно для развития социальных навыков и рассказывания историй (у детей старшего возраста).

Я создал для вас два списка. Первый список состоит из простых игр для дошкольников, которые НЕ требуют большого количества языков. Я использую эти игры в терапии для трех целей: 1) познакомить маленьких детей с концепцией простых игр, 2) научить и развивать социально-когнитивные навыки, такие как поворот и совместное внимание (особенно у детей с социальными когнитивными задержками — аутизмом). , СДВГ и расстройство обработки сенсорной информации, среди прочего) и 3) в качестве подкрепляющего действия, пока я обучаю другим речевым / языковым навыкам (т.е. работает над воспроизведением звуков речи). Эти игры не требуют тонкого владения языком сами по себе, что делает их отличными для развития других навыков, одновременно развлекаясь. Мой второй список состоит из игр, которые более насыщены языком и поэтому отлично подходят для развития речи и языка прямо из коробки. Это все игры, которые я использовал в прошлом или в настоящее время владею. Вот они, в произвольном порядке!

Эти игры можно использовать для обучения и усиления поворотов, совместного внимания, зрительного контакта и невербального общения, приобщая маленьких детей к концепции настольных игр.Как я уже объяснял, эти игры требуют немного языка, но их также можно использовать для обучения некоторым базовым словарям.

1. Подлый снэк-белочка

Это один из самых любимых в моей терапии. Подлая, закусочная игра с белками это весело! Используйте щипцы для белок, чтобы взять желуди. Побеждает первый игрок, получивший все желуди! Одно замечание об этой игре: использование щипцов для белок может быть трудным для детей с задержкой мелкой моторики, поэтому я часто разрешаю этим детям использовать пальцы в дополнение к щипцам для белок, если это необходимо.это весело! Используйте щипцы для белок, чтобы взять желуди. Побеждает первый игрок, получивший все желуди! Одно замечание об этой игре: использование щипцов для белок может быть трудным для детей с задержкой мелкой моторики, поэтому я часто разрешаю этим детям использовать пальцы в дополнение к щипцам для белок, если это необходимо.

2. Не ломай лед

Это важнейший продукт в моей терапии. Я использую Don’t Break the Ice МНОГО, чтобы научить маленьких детей навыкам поворотов. Кроме того, я буду использовать эту игру в качестве подкрепления при работе над другими терапевтическими навыками, предлагая детям «заработать» кусочки льда, которые они используют для настройки игры, а затем, когда мы заработаем весь наш лед, и игра будет настроена , мы играем! Это также отличная игра, которую можно использовать, чтобы научить детей контролировать свои импульсы и ПОДОЖДИТЕ, так как у маленьких детей очень соблазнительно стучать по льду молотком, ожидая своей очереди.МНОГО, чтобы научить маленьких детей навыкам поворотов. Кроме того, я буду использовать эту игру в качестве подкрепления при работе над другими терапевтическими навыками, предлагая детям «заработать» кусочки льда, которые они используют для настройки игры, а затем, когда мы заработаем весь наш лед, и игра будет настроена , мы играем! Это также отличная игра, которую можно использовать, чтобы научить детей контролировать свои импульсы и ПОДОЖДИТЕ, так как у маленьких детей очень соблазнительно стучать по льду молотком, ожидая своей очереди.

3.Счастливые утки

Это игра, которую я часто использую с малышами, чтобы научить их основным навыкам поворотов, необходимым для игры, поскольку Lucky Ducks — довольно простая игра на совпадение, и детей обычно мотивируют движущиеся утки.

4. Медоносное пчелиное дерево

Еще одна очень популярная игра в моей терапии! В дереве медоносной пчелы игроки удаляют листья один за другим, стараясь не допустить падения пчел (или, пока я играю, посмотрите, сколько пчел ДЕЙСТВИТЕЛЬНО упадет!).Когда я использую это в качестве подкрепления в своей терапии, я заставляю детей зарабатывать листья и вставлять их, когда мы работаем над другими навыками, а затем мы играем в те игры, в которых все настроено. Дети серьезно ЛЮБЯТ эту игру. игроки удаляют листья один за другим, стараясь не допустить падения пчел (или, пока я играю, посмотрите, сколько пчел ДЕЙСТВИТЕЛЬНО упадет!). Когда я использую это в качестве подкрепления в своей терапии, я заставляю детей зарабатывать листья и вставлять их, когда мы работаем над другими навыками, а затем мы играем в те игры, в которых все настроено.Дети серьезно ЛЮБЯТ эту игру.

5. Hi Ho Cherry-o

Hi Ho Cherry-O — довольно популярная игра для дошкольников. Концепция очень похожа на игру Sneaky Squirrel в том, что тот, кто первым соберет все ваши вишни в корзину, становится победителем. Отлично подходит для определения очередей, подсчета, определения цвета и даже для ранних концепций сложения и вычитания.

6. Pop Up Pirate

Я не уверен, что есть в SLP, кто не использует этот! Всплывающая пиратская игра ТАК мотивирует и весело! Пирата заталкивают в бочку, и дети по очереди кладут мечи в ведро, пока POP не станет пиратом! ТАК мотивирует и весело! Пирата заталкивают в бочку, и дети по очереди кладут мечи в ведро, пока POP не станет пиратом!

7.Cootie

Классическая игра для дошкольников Cootie отлично подходит для определения очередности, лексики по частям тела и мелкой моторики. На самом деле, для детей с задержкой мелкой моторики эта игра может быть немного сложной, поэтому вам может потребоваться помочь этим детям построить свои коттеджи.

8. Дошкольная игра Uno MOO

Взгляните на классическую игру UNO, разработанную для дошкольного возраста, UNO MOO Preschool Game отлично подходит для определения очереди, словарного запаса, цветового идентификатора, навыков сопоставления, следования указаниям и многого другого! И мне нравится, как игра упаковывается сама по себе и имеет ручку для удобного хранения и портативности! отлично подходит для определения очереди, словарного запаса, цветового идентификатора, навыков сопоставления, следования указаниям и многого другого! И мне нравится, как игра упаковывается сама по себе и имеет ручку для удобного хранения и портативности!

9.Zingo от Thinkfun

Это одна из 5 моих любимых игр для терапии. ThinkFun’s Zingo отлично подходит для определения очереди и развития словарного запаса. Добавьте комментарий к изображенным предметам, и вы сможете часами весело строить язык в одной маленькой игре. Детям это нравится! отлично подходит для определения очереди и развития словарного запаса. Добавьте комментарий к изображенным предметам, и вы сможете часами весело строить язык в одной маленькой игре. Детям это нравится!

10. Игра Hello Sunshine

Замечательно для обучения локативным концепциям, Hello Sunshine Game — это ВЕСЕЛАЯ активная игра, в которой вы по очереди прячетесь Sunshine (плюшевое солнышко) в разных местах и ​​одновременно изучаете локационные концепции.Я ОБОЖАЮ такие игры, которые заставляют детей двигаться (а не просто сидеть на одном месте) и помогают обучать навыкам в игровой и содержательной форме . Несмотря на то, что он рассчитан на 18 месяцев и старше, его также можно увидеть для любого маленького ребенка с задержками речи и языка. — это ВЕСЕЛАЯ активная игра, в которой вы по очереди прячетесь Sunshine (плюшевое солнышко) в разных местах и ​​одновременно изучаете локационные концепции. Я ОБОЖАЮ такие игры, которые заставляют детей двигаться (а не просто сидеть на одном месте) и помогают обучать навыкам в игровой и содержательной форме .Несмотря на то, что он рассчитан на 18 месяцев и старше, его также можно увидеть для любого маленького ребенка с задержками речи и языка.

11. Игра в беспорядок в прачечной, компания Educational Insights

Отлично подходит для идентификации одежды, сопоставления и многого другого. очень похож на «Что в голове Неда» (ниже) в том, что в нем используется мультисенсорный подход к игре (ощущению), и он немного больше подходит для самых маленьких, которым может не нравиться грубость «Головы Неда». очень похож на «Что в голове Неда» (ниже) в том, что в нем используется мультисенсорный подход к игре (ощущению), и он немного больше подходит для самых маленьких, которым может не нравиться грубость «Головы Неда».

12. Кот в шляпе. Я могу сделать эту игру

Если вы еще не пробовали эту игру, я настоятельно рекомендую ее детям от 4 лет. Кот в шляпе. Я могу это сделать! Игра — еще одна игра, которая заставляет детей двигаться и учиться весело и содержательно. Не тупите, работая над памятью, следуя указаниям, словарным навыкам, социальным навыкам и повороты! — еще одна игра, которая заставляет детей двигаться и учиться весело и содержательно. Не тупите, работая над памятью, следуя указаниям, словарным навыкам, социальным навыкам и повороты!

13.Доктор Сьюз Что в кошачьей шляпе? Игра

Еще один хит, сделанный людьми из доктора Сьюза, — это доктор Сьюз. Что в кошачьей шляпе? Игра . В этой игре вы будете в восторге от того, чтобы отвечать и задавать вопросы, укреплять память и вспоминать, выбирать очередь, следовать указаниям и дедуктивным рассуждениям, когда вы по очереди прячете предметы домашнего обихода в кошачьей шляпе, пока игроки задают вопросы и исследуют объект. различными способами выяснить, что в кошачьей шляпе !? . В этой игре вы будете в восторге от того, чтобы отвечать и задавать вопросы, укреплять память и вспоминать, выбирать очередь, следовать указаниям и дедуктивным рассуждениям, когда вы по очереди прячете предметы домашнего обихода в кошачьей шляпе, пока игроки задают вопросы и исследуют объект. различными способами выяснить, что в кошачьей шляпе !?

14.Что в голове у Неда?

Это еще одна из 5 моих самых популярных игр в логопедии. Что в голове у Неда это, ну, немного мерзко, но детям это НРАВИТСЯ. По очереди доберитесь до Головы Неда, где у него есть куча странных, а иногда и отвратительных предметов. Дотянись до головы Неда через его уши или … его НОС! Пощупайте руками… вы можете сказать, что это? Крыса? Мозг? ЯЗЫК ?? Так весело и отлично подходит для дедуктивного мышления, развития словарного запаса и социально-познавательных навыков, таких как совместное внимание и поворот.Я уже упоминал, что это немного мерзко? Вы всегда можете бросить вещи из собственного дома, которые не так уж и неприятны! это, ну, немного мерзко, но детям это НРАВИТСЯ. По очереди доберитесь до Головы Неда, где у него есть куча странных, а иногда и отвратительных предметов. Дотянись до головы Неда через его уши или … его НОС! Пощупайте руками… вы можете сказать, что это? Крыса? Мозг? ЯЗЫК ?? Так весело и отлично подходит для дедуктивного мышления, развития словарного запаса и социально-познавательных навыков, таких как совместное внимание и поворот.Я уже упоминал, что это немного мерзко? Вы всегда можете бросить вещи из собственного дома, которые не так уж и неприятны!

15. Где это? Игра

Это отличная игра для изучения локационных концепций. Где это? Игра это что-то вроде Бинго, но с изображениями глупой собаки повсюду. Где он? На крыше дома? Возле? далеко? Бегает по дому? Я часто использую это с маленькими детьми, которые борются с этими концепциями. это что-то вроде Бинго, но с изображениями глупой собаки повсюду.Где он? На крыше дома? Возле? далеко? Бегает по дому? Я часто использую это с маленькими детьми, которые борются с этими концепциями.

Хорошо, вот две бонусные игры: Я НЕ играл в них, но они рекомендовали мне по разным причинам, поэтому я подумал, что поделюсь ими с вами. Они в моем списке желаний!

Оживленный город Ричарда Страшил

Эта игра ВСЕГДА появляется в моих поисковых запросах на Amazon как связанная с другими играми, которые мне нравятся. Я слышал, что это очень весело, и с рейтингом 5 звезд на Amazon из 292 отзывов, я бы сказал, Ричард Скарри: Busy Town Game вероятно победитель.Судя по тому, что я прочитал, похоже, что это также предоставит много возможностей для изучения речи, языка и социальных навыков. вероятно победитель. Судя по тому, что я прочитал, похоже, что это также предоставит много возможностей для изучения речи, языка и социальных навыков.

Hullabaloo

Несколько родителей рекомендовали мне Cranium Hullabaloo мне раньше. Это должно быть очень весело и отлично подходит для работы над следующими направлениями. Я давно подумываю о том, чтобы купить его своим детям.мне раньше. Это должно быть очень весело и отлично подходит для работы над следующими направлениями. Я давно подумываю о том, чтобы купить его своим детям.

Теперь ваша очередь, какие ТВОИ любимые игры для детей 3-6 лет?

Ищете другие идеи для подарков? Обязательно ознакомьтесь с моими публикациями «25+ подарков для расширения навыков речи» и публикациями «Запасные идеи для расширения навыков речи»!

Детские игры, фильмы и книги K-3

Starfall не имеет рекламы, не собирает личную информацию от детей, не продает никакой информации и использует файлы cookie только для внутреннего управления сайтом.Используя этот сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie и обновленную Политику конфиденциальности OK

Starfall.com® открылся в сентябре 2002 года как бесплатная общественная служба по обучению детей чтению. С тех пор он расширился, включив в него языковое искусство и математику для дошкольных учреждений, детских садов, первого, второго и третьего классов. Акцент Starfall на фонематической осведомленности, систематической последовательной фонетике и обычных словах в сочетании с аудиовизуальной интерактивностью оказался эффективным в обучении начинающих читателей.Мероприятия Starfall основаны на исследованиях и соответствуют индивидуальным и общепринятым государственным стандартам по английскому языку, искусству и математике.

Программа делает упор на исследование, игру и позитивное подкрепление, побуждая детей становиться уверенными и внутренне мотивированными. Starfall — образовательная альтернатива другим развлечениям для детей и особенно эффективна для специального образования, домашнего обучения и развития английского языка (ELD, ELL, ESL). Он широко используется в школах, которые обслуживают детей с особыми потребностями и трудностями в обучении.

Наша недорогая программа членства расширяет бесплатный контент, включая анимированные песни, математику и упражнения по чтению для K-3. Членство также поддерживает производство новых книг, песен, образовательных игр и фильмов.

Как убрать у малыша на голове корочку – Е. Комаровский — Корочки на голове у грудничка: как убрать себорейные желтые корочки за ушами

Е. Комаровский — Корочки на голове у грудничка: как убрать себорейные желтые корочки за ушами

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Милый карапуз, который своим появлением на свет, несомненно, осчастливил родителей и других родственников, может сильно озадачить взрослых — на его головке могут появиться грубоватые и некрасивые корочки. Мамы сразу начинают искать причину происходящего и способ устранения. В этом материале мы расскажем, что представляют собой так называемые молочные корочки и что думает о них известный доктор Евгений Комаровский.

Что это такое?

Молочными корочками в народе называют физиологическую себорею. Себорейные белесые или желтые корочки в волосистой части головы, за ушами у грудничка — явление довольно распространенное, и пугать оно не должно.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Корочки на голове у малыша только выглядят неприглядно, никаких существенных неудобств ребенку они не доставляют: не болят и не чешутся. Такая себорея не является заразной. Также нельзя считать ее появлением признаком плохого или недостаточного ухода за младенцем. Даже очень чистоплотная мама, которая внимательно следит за ребенком и уделяет немало времени и сил уходу за ним, может столкнуться с себорейными образования на головке малыша.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Раньше себорейный дерматит в народе называли «родовой грязью», хотя, конечно, ни к грязи, ни к родам бляшки на голове малыша отношения не имеют.

Причины возникновения

Причиной появления себореи у грудничка традиционно считается возрастная особенность работы сальных желез. Именно там, где желез расположено больше всего, и появляются желтоватые бляшки, наводящие ужас на впечатлительных мам.

Однако сальные железы избыточно работают у всех без исключения грудничков, а вот молочная корочка появляется не у всех. Главный «провокатор» образования бляшек — дрожжеподобные грибки Malassezia restricta и Malassezia globosa. Они есть на коже у каждого из нас, грибки не считаются патологической флорой.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Питаются грибки секретом сальных желез. Секрета у грудничков вырабатывается много, а иммунитет еще не в состоянии «отслеживать» и регулировать численность колоний. Из-за этого и происходит их разрастание, что приводит к образованию корочки.

Молочные корочки распространены очень широко: они регистрируются у каждого четвертого ребенка в возрасте от рождения до полугода. На ребенка в этом возрасте сильно влияет врожденный материнский гормональный фон, способствующий активности грибков.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Чаще всего «родовая грязь» проявляется зимой, когда родители не жалеют сил на то, чтобы потеплее одеть ребенка и согреть помещение. Жара в комнате, теплый чепчик, повышенное в связи с этим потоотделение провоцируют развитие себорейного дерматита. Иногда провоцирующим фактором является избыточная гигиена: ежедневное купание с мылом, а также применение косметических средств, которые слишком агрессивны для малыша.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Мнение специалиста

Известный детский доктор и автор многочисленных книг для родителей Евгений Комаровский утверждает, что себорея для грудничка — абсолютно нормальное и физиологичное явление. Она беспокоит не самого ребенка, а его родителей, поскольку не вписывается в представлении об эстетичности. Беспокоить ребенка молочные корочки начинают только тогда, когда родители разворачивают широкомасштабные действия по их ликвидации.

Помните: ребенка беспокоят именно родительские действия, а никак не сами бляшки на голове и за ушами.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Обратиться к педиатру Комаровский советует только в том случае, если себорея обширна и бляшки появились не только на голове ребенка, но и на лице, шее, теле, в паху. Не исключено, что такая себорея является наследственной. Ребенку может потребоваться назначение лекарственных косметических средств по уходу за кожей головы.

Нужно ли лечение?

Стоит отметить, что врожденная себорея встречается очень редко. Она не подлежит особой коррекции. Но радует то, что у большинства детей все-таки приобретенная себорея — те самые молочные корочки.

Евгений Комаровский утверждает, что их лечение не является обязательным: бляшки и чешуйки пройдут и самостоятельно.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Даже если ничего ни вычесывать, ни смазывать и ни удалять, корочки самостоятельно сойдут на нет примерно в возрасте от полугода до года. Но если родителям совершенно невмоготу наблюдать такое явление у своего ненаглядного чада, можно их и убрать. Если сделать это правильно, никакого вреда ребенку не будет.

Как убрать?

Евгений Комаровский советует оставить в покое детей с длинными волосами. Порой у ребенка уже в полгода довольно внушительная шевелюра, стричь ее жалко, ведь кроха так прекрасно с ней смотрится. Вычесывать корочки детям с длинными волосами неудобно, а самим деткам это доставит неприятные ощущения. Вариантов, по словам Комаровского, у родителей два: оставить все как есть, и дождаться, пока корочки пройдут самостоятельно, либо подстричь ребенка и начать их вычесывать. Выбор — за родителями.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Для того чтобы удалить корочки, Евгений Комаровский советует воспользоваться любым растительным маслом. Им смягчают кожу головы, аккуратно втирая его в бляшки. Также родителям понадобится небольшой частый гребешок — обязательно с тупыми зубчиками! Острые зубчики могут поранить кожу головы и доставить ребенку боль, терпеть которую нет никакой необходимости.

После аккуратного вычесывания следует ребенка искупать с детским мылом, чтобы удалить с кожи остатки растительного масла — кожные покровы должны дышать свободно.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Существуют и другие способы выведения молочных корочек. Некоторые доктора рекомендуют делать это пальцами, некоторые советуют ежедневное увлажнение детским кремом.

Категорически запрещено удалять бляшки пинцетом и другими острыми предметами, поскольку такое удаление опасно травмированием более глубинных слоев кожи и развитием воспаления.

Профилактика

Опытные родители знают, что молочные корочки довольно коварны — они могут появиться снова. Чтобы избежать этого неприятного явления, следует поддерживать в комнате достаточную влажность воздуха. Евгений Комаровский рекомендует купить увлажнитель и настроить его на параметры поддержания влажности воздуха на уровне 50-70%.

Доктор Комаровский о том, почему появляются корочки на голове у грудничка и что с ними делать

Не стоит слишком часто мыть головку ребенка мылом, даже если оно гипоаллергенное, детское. Любое мыло представляет собой щелочную среду, которая сушит нежную детскую кожу и провоцирует сальные железы на избыточную работу, чтобы кожные покровы увлажнить любой ценой.

О том, как правильно удалять себорейные корочки на голове у грудничка, смотрите в следующем видео.

o-krohe.ru

Как убрать корочку с головы грудничка в домашних условиях: как вычесывать, средство

Некоторые состояния новорожденного ребенка вызывают особую тревогу родителей, хотя на самом деле поводов для беспокойства нет. Так, у младенцев в возрасте до трех месяцев часто появляется корочка на голове. В народе ее называют «родовой грязью» или «молочной коркой», медики употребляют термин «себорейный дерматит» или «гнейс». В большинстве случаев, это состояние не требует лечения и проходит само по себе, по мере взросления малыша.

Корочка на голове наблюдается у каждого третьего ребенка в возрасте 1-3 месяцев

Корочка на голове наблюдается у каждого третьего ребенка в возрасте 1-3 месяцев

Себорейные корочки у ребенка до года

У младенцев грудного возраста часто появляются грязно-серые корки на волосистой части головы и за ушами. Родители обычно спешат ее убирать. По мнению педиатров, это состояние не считается патологией, и снимать корку необязательно. Вот основные причины себореи у детей раннего возраста:

  • Несовершенная работа сальных желез;
  • Трудность адаптации детского организма к новым условиям;
  • Аллергические реакции на грудное молоко или молочную смесь;
  • Наследственная предрасположенность к излишней выработке кожного сала (так называемая «жирная кожа»).

Увидев грязно-серый налет на детской головке, родители часто начинают волноваться и усиленно лечить ребенка различными народными средствами, чтобы очистить кожу. Однако в такой помощи нет необходимости – гнейс обычно не доставляет новорожденному никакого дискомфорта и не приводит к нарушениям в работе детского организма.

Родовая грязь, как и детские кишечные колики, – всего лишь реакция младенца на изменение условий жизни. Не стоит забывать о том, что ребенок целых 9 месяцев провел в животе у матери, поэтому период новорожденности – это активная адаптация организма к новым условиям, новому типу дыхания и питания.

Детский себорейный дерматит – довольно частое явление

Детский себорейный дерматит – довольно частое явление

Симптомы родовой грязи

Так называемая «родовая грязь» обычно проявляется в виде серой или темно-желтой, светло-коричневой корки. Она особенно хорошо заметна, если у грудничка светлые редкие волосы, и практически не видна под темной густой шевелюрой. Это мягкие мелкие корки, напоминающие рыбью чешую. Если поддеть такую «чешуйку» ногтем, она легко снимается; под ней находится чистая кожа. Однако делать этого не следует, чтобы не занести инфекцию. Для снятия родовой грязи можно использовать только лечебные и косметические средства. Эффективный способ механического удаления чешуек – вычесывать их деревянным или пластмассовым гребнем.

Борьба с гнейсом в домашних условиях

Если появились корочки на голове у грудничка, как убрать их, подскажет врач-педиатр. Существует несколько способов борьбы с детской себореей, например:

  • Специальные кремы;
  • Шампуни для новорожденных;
  • Обработка гнейса стерилизованным подсолнечным маслом;
  • Механическое удаление с помощью расчески.

Современные педиатры не рекомендуют тратить время и деньги на борьбу с себореей. Если взрослый сможет вычесать корки с головы малыша, они вскоре появятся вновь; так будет продолжаться до тех пор, пока детский организм полностью не адаптируется к новым условиям, и пока не наладится работа сальных желез. К тому же в некоторых случаях себорейный дерматит вызывается аллергией; в этой ситуации может помочь только переход на новую молочную смесь или изменение диеты кормящей матери.

Приобретать лечебные и косметические средства для избавления от коросты следует только в лицензированных аптеках, по назначению врача. Категорически запрещается использовать гормональные мази; их можно применять только по рецепту детского аллерголога.

Для борьбы с гнейсом в домашних условиях можно использовать детские косметические средства

Для борьбы с гнейсом в домашних условиях можно использовать детские косметические средства

Лекарства и косметика

Чтобы удалить гнейс в домашних условиях, современные производители детских лекарственных и косметических средств выпускают специальные кремы, шампуни и детские масла. При применении этих средств необходимо строго соблюдать инструкцию. В большинстве случаев, необходимо нанести малышу на голову немного крема (масла) и надеть шапочку. Когда пройдет рекомендуемое в инструкции время, ребенку тщательно моют голову, и корка удаляется сама, без дополнительного вычесывания.

Однако, у этих средств есть минусы. Во-первых, они довольно дорого стоят. Во-вторых, масла и кремы при частом употреблении могут пересушивать чувствительную детскую кожу, вызывать аллергию и раздражение.

При выборе рекомендуется отдавать предпочтение маркам отечественной косметики. Большой популярностью пользуются средства для удаления гнейса производителей «Мое солнышко» и «Ушастый нянь». Из зарубежной продукции следует отметить широко рекомендуемое педиатрами детское масло «BabyBorn». Этот продукт быстро и эффективно помогает убрать родовую грязь, позволяя детской коже свободно дышать. Также масло «BabyBorn» не вызывает аллергических реакций и подходит для чувствительной кожи.

Вычесывание

Категорически запрещается счесывать коросту на сухой голове. Это может причинить боль ребенку и вызвать раздражение. Перед тем, как приступать к удалению гнейса, на волосистую часть головы нужно нанести немного прокипяченного растительного масла; можно также использовать вазелиновое. После этого малышу на час надевают на голову фланелевый чепчик и купают, вымыв голову детским шампунем. На распаренной коже корка размягчается и отходит сама; чтобы ее снять, достаточно провести по волосам гребнем с неострыми зубцами.

Важно! Нельзя использовать металлическую расческу, потому что железными зубчиками можно легко повредить кожный покров на голове младенца.

Удобнее всего почистить гнейс, когда малыш спит или лежит на животе. Если ребенок бодрствует, он должен быть спокоен и в хорошем настроении. Обычно грудничок хорошо переносит эту процедуру, практически не ощущая боли и дискомфорта. Если на голове много корок, вычесывание – довольно длительный процесс.

Бывает, что отдельные чешуйки не размягчаются и не поддаются расческе. В этом случае их нужно оставить как есть. Главное – почаще мыть голову ребенку, и они постепенно отпадут сами. С силой чистить корочки расческой или щеткой, растирая кожу, запрещается.

Внимание! Если у малыша длинные волосы, перед вычесыванием корки их необходимо коротко постричь. Однако особого смысла в этом нет – под длинной шевелюрой гнейс практически не виден. Главное – следить за чистотой волос. Если ребенок будет часто чесать голову, он может повредить кожу под корочками.

Что делать категорически нельзя

Педиатры категорически запрещают:

  • Применять какие-либо народные средства для удаления гнейса без предварительной медицинской консультации;
  • Прикасаться к коркам на детской головке грязными руками и отдирать их, поддевая ногтями;
  • Царапать кожу ребенка твердыми предметами;
  • Использовать для размягчения коросты подсолнечное масло, не простерилизовав его предварительно.

Не стоит мазать волосистую часть головы кремами и маслами слишком часто, иначе кожа будет плохо дышать, избавиться от молочной корки будет еще труднее. Категорически запрещается использовать для мытья головы малыша банное или туалетное мыло, предназначенное для взрослых. Оно содержит много щелочи и сушит чувствительную кожу. Идеальный вариант для ежедневного купания – детское мыло, шампунь для малышей до года или специальная пенка.

Доктор Комаровский утверждает: если у младенца на голове много корочек, нужно следить, чтобы ребенок не перегревался. Слишком теплая одежда и повышенная температура воздуха в помещении делают кожу сухой и часто приводят к образованию большого количества гнейса. Если дома тепло, грудничок должен все время быть с непокрытой головой. Надевать чепчик нужно только после купания, до полного высыхания волос. Следует отдавать предпочтение ситцевым чепчикам, во фланелевых – детям часто бывает жарко.

 Нельзя допускать, чтобы малыш часто чесал голову

Нельзя допускать, чтобы малыш часто чесал голову

Осложнения, вызываемые себореей

Детская себорея иногда вызывает серьезные осложнения. Самыми распространенными из них являются:

  • Появление гнойников в результате инфицирования кожи;
  • Сухость и раздражение кожных покровов;
  • Хронические экзема и дерматит, трудно поддающиеся лечению;
  • Появление большого количества мелких язв и ранок на голове и туловище малыша.

К счастью, такие осложнения возникают довольно редко. Чтобы не допустить их появления, следует внимательно следить за состоянием детской кожи, особенно на голове и за ушами, где она наиболее чувствительна к механическим воздействиям. При возникновении любых корочек, язв или высыпаний нужно показать малыша врачу.

Самые опасные осложнения могут возникнуть в том случае, если в ранку под «родовой грязью» попадут болезнетворные микробы. Чтобы не допустить этого, родители должны прикасаться к детской голове, только тщательно вымыв руки. Того же нужно требовать от врача или медсестры, проводящих осмотр грудничка на дому. Если медицинский работник не спешит мыть руки, родители имеют полное право напомнить ему об этом.

Из-за себореи у детей может быть сильное раздражение кожи

Из-за себореи у детей может быть сильное раздражение кожи

Когда необходимо обратиться к доктору

Бывает, что у малыша появляется короста не только на голове, но и на всем теле. Обычно такое состояние свидетельствует о пищевой аллергии или индивидуальной непереносимости молочной смеси, поэтому рекомендуется консультация врача.

Также следует посетить педиатра, если малыш часто чешет и царапает голову – возможно, корочки доставляют ему дискомфорт. Резкое покраснение кожи, покрытой гнейсом, – тоже серьезный повод для беспокойства. Изменение цвета кожных покровов может свидетельствовать о проникновении внутрь болезнетворных микробов. Если вовремя не принять меры, у ребенка может начаться заражение крови.

Внимание! Если в месте, где находится родовая грязь, кожа горячая и сухая, это свидетельствует о проникновении внутрь инфекции. В этом случае необходимо срочно обратиться к врачу. Возможно, ребенку выпишут местный или общий антибиотик для устранения воспаления.

Профилактические меры

Для того чтобы не допустить возникновения себореи, родители не должны перегревать грудного ребенка. Кормящим матерям необходимо тщательно следить за своей диетой, так как гнейс часто бывает вызван аллергическими реакциями. Любые гигиенические и косметические средства для купания младенца должны соответствовать его возрасту. Если соблюдать эти несложные правила, у малыша будет красивая и чистая кожа, без «родовой грязи». Большое значение в профилактике любых кожных заболеваний имеют закаливание и ежедневные гигиенические процедуры.

Если родители очень обеспокоены появлением «родовой грязи» на голове младенца, можно проконсультироваться с педиатром или дерматологом. Главное – не заниматься самолечением и не отдирать корки, чтобы не спровоцировать инфицирование кожи. Корочки на голове у грудничков часто держатся как минимум до года, это не повод для паники.

Видео

kpoxa.info

Как убрать корочки на голове у ребенка – пошаговая инструкция для мам

Что же это за действия?
  • Чрезмерное укутывание младенцев. Если в теплом помещении ребенка постоянно кутать и надевать на него без конца чепчики и шапочки, потовые железы начинают работать активнее, в результате образование корочек неизбежно.
  • Слишком частое мытье с использованием средств бытовой химии. Даже самая безопасная косметика по уходу за грудничками при слишком частом ее использовании может усугублять ситуацию, а не избавлять от проблемы.

Избавляемся от себорейных корочек

Несмотря на то, что наличие себорейных корочек на голове новорожденного не является болезнью, игнорировать их все же не нужно.

Первое, что необходимо сделать в борьбе с ними, так это исключить аллергическую реакцию, которая может быть связана с питанием. Например, это может быть реакция на адаптированную молочную смесь или, если ребенок на грудном вскармливании. Значит, аллергически опасные продукты из своего рациона должна исключить мама.

Если родителям точно известно, что обсыпавшая головку ребенка некрасивая корочка — это не следствие аллергии, то для борьбы с ней можно принять ряд мер.

  1. Перестать кутать ребенка. Если в помещении тепло и температура воздуха не опускается ниже 24 градусов, одевать ребенка тепло нет никакой необходимости. Точно так же, как нет необходимости постоянно держать малыша в шапочках и чепчиках.
  2. Свести до минимума или вовсе прекратить использование каких-либо косметических ухаживающих средств. Если уж очень хочется вымыть ребенку голову, то лучшего средства, чем обычное детское мыло, не найти, и то делать это надо не чаще одного раза в неделю.
  3. Если малышу повезло и он родился с пышной шевелюрой, то придется начать пользоваться расческой. Она должна быть специальная — детская, чтобы щетина была только из натуральных материалов.

Каким образом избавляются от проблемы в большинстве случаев?

  • Шаг 1 — перед купанием корочки размягчают

Для этого используются обычное растительное, оливковое или детское косметическое масло, вазелин или салициловая мазь. Одно из этих средств наносится на кожу головы, затем надевается хлопчатобумажная шапочка, которая оставляется на голове примерно на один час.

По истечении этого времени шапочку снимают, а головку очень аккуратно расчесывают или приглаживают щеткой-расческой с мягкой щетинкой, не натирая и не надавливая на расческу.

  • Шаг 2 — голову моют с использованием мыла или детского шампуня

Не нужно пытаться избавиться от корочек за одну процедуру. Точно так же, как не нужно намыливать голову несколько раз за одно купание.

Борьба с себорейными корочками — это тот случай, где любая спешка ни к чему, а терпение и систематичность приведут к хорошему результату.

  • Шаг 3 — завершающий этап в процедуре

На этом этапе головку ребенка после просыхания волос бережно и аккуратно расчесывают. Сначала гребешком с тупыми зубчиками (они «соскребут» немного корочек), затем щеткой (а она «выметет» из волос осыпавшиеся чешуйки).

Как уже говорилось, не надо сильно усердствовать в стремлении избавиться от некрасивых наростов на голове ребенка. Проводить такую процедуру рекомендуется не чаще одного раза в неделю.

В большинстве случаев этих мер бывает достаточно для того, чтобы корочки стали постепенно исчезать.

В случае если этого не произошло и ситуация только ухудшилась, это уже может являться поводом для обращения к врачу, который сможет четко определить истинную причину их возникновения и дать рекомендации по поводу того, как избавиться от корочек раз и навсегда.

Запрещенные приемы

Среди врачей до сих пор нет единого мнения по поводу того, нужно ли специально снимать себорейные новообразования с головы младенца или же достаточно просто соблюдать гигиену ребенка и ждать, пока все корки «отвалятся» сами по себе.

При этом существуют категоричные мнения относительно того, что именно ни в коем случае недопустимо в борьбе с «колыбельной шапочкой».

Ограничений в действительности немного, и связаны они с запретом на «соскребание» корочек с головы ребенка любыми твердыми предметами или ногтями. Эти действия могут навредить малышу, поранить кожу, причинить ребенку боль.

Родителям необходимо усвоить раз и навсегда, что, как бы ни хотелось ускорить процесс избавления от неэстетичных наростов, прилагать любые механические усилия запрещено.

Специальные средства для борьбы с себорейными корками

Самым простыми и доступными средствами борьбы с корочками являются растительное, оливковое, репейное или детские косметические масла и обычное детское мыло. Именно они зарекомендовали себя, как самые надежные и безопасные.

Однако, если родители для ухода за малышом предпочитают использовать только современные косметические средства, нужно обратить внимание на ряд продуктов.

  • Детские кремы и шампуни марки «Mustela».
  • Детский шампунь «Biolane».
  • Специальное детское масло «BabyBorn», предназначенные для удаления себорейной корки любой степени сложности.

Так, например, среди косметических средств марки «Mustela» особой популярностью пользуется крем STELAKER. Производитель заверяет, что это средство предназначено для удаления себорейных корочек, за счет которого возможно в максимально короткие сроки удалить дефект на коже.

Шампунь «Biolane» весьма популярен среди современных родителей, он увлажняет кожу малыша, размягчает корочки и облегчает процесс их удаления.

Масло «BabyBorn» — специальное косметическое средство с узкоспециализированным спектром действия. Оно позиционируется как средство, не имеющее аналогов на отечественном косметическом рынке, и предназначено для борьбы с себорейными корками новорожденных. В составе масла содержатся компоненты, не только способствующие удалению корочек, но и препятствующие их новому появлению.

Как уже известно, себорейная корка на коже малышей — явление широко распространенное и оно не является болезнью. При должном внимании и уходе в большинстве случаев с этой проблемой по силам справиться любым родителям.

Главное — вовремя принимать все необходимые меры, и одной проблемой в нелегком деле по уходу за новорожденным малышом станет меньше!

Поделитесь с друзьями:

baragozik.ru

Как очистить голову грудного ребенка от корочки

У многих малышей с рождения имеются сухие корочки желтоватого цвета на коже головы. Это себорейные отслоения, являющиеся результатом несовершенной работы секреторных желез. По мере роста все системы новорожденного приходят в нормальное состояние и корочки исчезают. Однако в некоторых случаях можно наблюдать их появление и через несколько месяцев после рождения. Это происходит в случае неправильного ухода за малышом. На появление корочек влияет перегрев головы вследствие чрезмерного укутывания новорожденного. Часто молодые мамы беспокоятся о том, что малыш может замерзнуть, надевая шапочку даже дома. Однако постоянное ношение головного убора, особенно с содержанием синтетических волокон, неполезно для здоровья ребенка и провоцирует появления себорейных отслоений.

Другая причина – раннее и обильное использование детских косметических средств. Дело в том, что новорожденный ребенок не нуждается в постоянном применении шампуней, мыла, молочка и т. д. Кожа его достаточно тонка и для ее очищения достаточно простой воды. Рекомендуется использовать специальные средства не чаще, чем 1-2 раза в неделю, чтобы не пересушить кожу младенца. Выбирая детскую косметику, отдайте предпочтение средствам, не содержащим красителей и искусственных добавок, чтобы не спровоцировать аллергическую реакцию у малыша.

Безусловно, корочки с головы малыша необходимо удалять, особенно если они занимают обширное пространство. Однако делать это нужно осторожно и неспешно, ведь кожа грудного ребенка очень ранима и не имеет таких защитных свойств, как кожа взрослого, а значит, подвержена инфекциям. Необходимости в лечении корочек с помощью лекарственных средств нет, так как они не являются симптомом заболевания. Основной метод очищения кожи головы ребенка заключается в вычесывании корочек с нанесением смягчающих и увлажняющих косметических средств.

Для того чтобы корочки быстрее исчезли, за 1-1,5 часа до купания наносите на кожу головы и волосы ребенка стерилизованное оливковое или специальное детское масло. Также подойдет жидкий вазелин. Нежно и мягко вотрите небольшое количество средства в места скопления корочек. Это размягчит их и улучшит их расщепление. Наденьте малышу шапочку, чтобы согреть кожу. Непосредственно перед купанием еще раз помассируйте обработанные места мягкой щеткой.

Для вычесывания корочек вам потребуется густая детская щетка из натуральной щетины. Регулярно промывайте ее мыльной водой, чтобы не занести ребенку инфекцию. Мягкая щеточка приподнимает и отшелушивает корочки. С помощью регулярных вычесываний вы скоро сможете забыть об этой эстетической проблеме. После процедуры необходимо промыть голову малыша шампунем или мылом. Важно использовать минимальное количество средства, чтобы не спровоцировать аллергию. Как правило, детские масла не очень жирные и легко смываются. После купания промокните головку ребенка пеленкой.

Теперь можно соскрести отшелушенные корочки с помощью безопасного детского гребня с округлыми зубцами. Делать это нужно предельно аккуратно. Если корочка не поддается, не стремитесь оторвать ее силой, а лучше оставьте как есть до следующего купания.

domashniy.ru

7 основных причин и 8 способов удаления себорейных корочек

Последнее обновление статьи:

 

Молочные корочки у грудничков чрезвычайно распространены. Многие дети с этим состоянием не попадают в поле зрения медицинских служб, поэтому точное число случаев неизвестно. Чаще всего они появляются на первом или втором месяце жизни и, как правило, проходят в течение следующих нескольких недель. Реже это состояние сохраняется на 6 — 9 месяцев и более.

Заболевание сопровождается появлением плотных белых и жёлтых корочек на коже головы. У некоторых детей себорейный дерматит возникает на небольшом участке головы, у других – покрывают всю голову. Иногда молочные корочки у грудничков могут возникать даже на бровях, веках, ушах, задней части шеи, складке носа, области паха и ягодиц или в подмышках.

Себорейный дерматит не заразен, не является признаком плохого ухода за малышом. В большинстве случае он проходит сам. При тяжёлых или устойчивых вариантах врач может порекомендовать лечебный шампунь или лосьон. Ежедневное мытьё головы ребёнка мягким шампунем поможет уменьшить и убрать корочки на голове у грудничка.

Хотя это и может выглядеть довольно устрашающе, молочные корочки на голове детей обычно не беспокоят.

Причины «родовой грязи»

Причины «родовой грязи»

Причины «родовой грязи»Точная причина появления корочки на голове у новорождённого неизвестна, хотя некоторые учёные предполагают, что это вызвано чрезмерной продукцией кожного жира в сальных железах и в волосяных луковицах.

Тип грибка, называемый malassezia, может расти в кожном жире вместе с бактериями. Это ещё один фактор формирования корочки на голове у ребёнка.

Себорея чаще всего возникает у младенцев и подростков. В эти периоды жизни человека уровни гормонов высоки, что также играет роль.

Определённые факторы, например, экстремальные условия погоды, жирная кожа, слабый иммунитет, стресс и наличие других заболеваний кожи повышают вероятность возникновения у ребёнка себореи.

Симптомы

Себорейные корочки у каждого ребёнка имеют различные формы и размеры. Они могут быть объединены в пучки, чешуйки, или располагаться далеко друг от друга на туловище.

Пострадавшие области имеют один или несколько из нижеуказанных симптомов:

  1. Толстая корочка или бляшка на голове грудничка. Иногда она есть на ушах, веках, бровях, носу, шее, паху или в подмышках.
  2. Сальные пятна на коже, покрытые жёлтой или белой чешуёй.
  3. Перхоть у грудничка.

В очень немногих случаях у малышей с себореей шелушится кожа, которая зудит и выглядит немного покрасневшей. У некоторых младенцев даже встречается потеря волос. Хотя волосы, как правило, вырастают заново после того, как себорея ушла.

Когда необходимо обратиться к доктору?

Обычно себорейный дерматит легко определить дома, просто посмотрев на корочки.

Однако обратитесь к доктору, если:

  • вы впервые обрабатываете корочки;
  • у вашего ребёнка корочки в местах, где у него нет волос;
  • вы пробовали домашние процедуры, и все они не привели к успеху;
  • состояние кожи ухудшается и сыпь покрывает обширные части туловища;
  • сыпь приводит к выпадению волос или вызывает зуд;
  • поражённая кожа на ощупь горячая, красная и отёчная — это признаки инфекции;
  • у вашего ребёнка ослабленная иммунная система.

Как убрать корочки на голове младенца?

Как убрать корочки на голове младенца

Как убрать корочки на голове младенца

Есть несколько способов избавления от чешуек:

  1. Удалите чешуйки с головы ребёнка пальцами. Кожа головы младенца не пострадает, если вы будете использовать свои руки, а не пинцет или ещё какие-либо вспомогательные инструменты. Это простейший и эффективный способ избавиться от чешуек и корочек.
  2. Потрите корочки пальцами, затем аккуратно вычешите чешуйчатую омертвевшую кожу;
  3. Если вы не желаете использовать пальцы для снятия корочек, наденьте пару тонких латексных перчаток.

    Заранее убедитесь, что у грудничка отсутствует аллергия на латекс. Вы также можете прикрыть руки пластиковой плёнкой, чтобы не дотрагиваться до чешуи;

  4. Не используйте пинцет или другой колющий инструментарий для удаления чешуи, так как вы можете непреднамеренно повредить кожу и более глубоко расположенные ткани головы, нанеся травму.
  5. Ежедневно мойте голову ребёнку. Используя тёплую воду ванны, ополосните голову ребёнка и нежно помассируйте кожу пальцами. Вода поможет размягчить корочки. Тогда можно будет легко их вычесать.

Пока голова крохи влажная, используйте для этой цели мягкую щётку.

Как убрать корку на голове у грудничка, если обычный шампунь не помогает?

Спросите своего врача о безрецептурных шампунях с лечебными свойствами или шампунях против перхоти. Эти средства содержат компоненты (цинк, салициловая кислота, кетоконазол и селен), которые помогут в лечении сухости и шелушения. Отдельные, более сильные формы этих средств требуют рецепта.

Если вы используете тот или иной лечебный шампунь, немного вотрите его в кожу головы ребёнка и оставьте на пару минут. Затем смойте шампунь и повторите процедуру ещё один раз.

Возможно, делать это придется каждый день или дважды в неделю. Но после того, как состояние кожи будет взято под контроль, использование лечебного шампуня понадобиться только раз в месяц.

Как убрать себорейные корочки на голове с использованием масла?

Если молочные корочки на голове у младенца не уменьшаются, можно использовать детское или миндальное масло:

  1. Вылейте небольшое количество масла на кончики своих пальцев и аккуратно вотрите в кожу головы. Делайте небольшие круговые движения с незначительным нажимом. Позвольте маслу остаться на 15 минут. Оно увлажнит кожу и поможет разрыхлить чешуйки на голове, облегчая их удаление.
  2. Возьмите мягкую детскую расчёску для волос и почистите кожу головы ребёнка, снова используя маленькие круговые движения. Это помогает отделить чешуйки от кожи головы, поэтому их будет легко удалить с волос.
  3. Вымойте волосы ребёнка мягким детским шампунем. Нанесите шампунь, и оставьте его на голове на несколько минут, пока купаете ребёнка. Это позволяет шампуню разбавить масло, чтобы потом можно было без труда смыть его с волос. После мытья волос тщательно смойте шампунь.

Как убрать себорейные корочки на голове с использованием масла

Как убрать себорейные корочки на голове с использованием масла

Шампунь, который плохо смыли с кожи головы, может вызвать сухость и перхоть.

При себорее других частей тела или сильном раздражении кожи ребёнка могут успешно использоваться стероидные кремы с гидрокортизоном.

Перед использованием гидрокортизона необходимо проконсультироваться с доктором.

Профилактические меры

  1. Увлажняйте воздух в комнате. Грудной ребёнок с себореей часто имеет другие проявления, связанные с сухой, легко раздражающейся кожей.

    Используйте увлажнитель в комнате ребёнка для поддержания оптимальной влажности воздуха, чтобы кожа ребёнка не становилась слишком сухой;

  2. Увлажняйте кожу головы малыша после мытья. Нанесение увлажняющего крема, пока голова ещё слегка влажная и тёплая после купания, поможет удержать влагу в коже, не допустив сухости и шелушения. Применяйте мази или лосьоны, специально разработанные для нежной кожи грудных детей.
  3. Питание ребёнка. Корочка в некоторых случаях вызывается аллергией на молочную смесь. Если у ребёнка обнаружились красные высыпания на лице, или у него, в дополнение к себорее, диарея и другие симптомы аллергии, проконсультируйтесь с доктором. Он подскажет, как перейти на смесь, более подходящую для вашего ребёнка.

Себорейный дерматит может исчезнуть в течение нескольких месяцев, а затем внезапно появиться. Но выполняя описанные выше шаги, вы сможете это контролировать.

Оценка статьи:

Как убрать себорейные корочки на голове с использованием масла Загрузка…

kroha.info

Себорейные корочки на голове у грудничка, как убрать, правильно вычесать

 

Молодые мамы зачастую начинают беспокоиться, увидев себорейные корочки на голове у грудничка. На коже головы и бровях своего младенца они замечают коричнево-желтые корки, напоминающие чешую. Это явление нередко встречается у новорожденных, а называется оно себорейным дерматитом. Из-за чего возникает гнейс у детей, как правильно убрать себорейные корочки на голове у грудничка, не опасно ли это, и когда пройдет, разберемся в данной статье.

Стоит ли идти к доктору

Гнейс — не требует медикаментозного лечения, легкие, не запущенные стадии себорейного дерматита не грозят здоровью малыша, от него запросто можно избавиться дома, нужно лишь знать, как удалить корочки с головы младенца.  Но бывают случаи, когда к доктору, все же необходимо обратиться:

  • Если состояние кожи ухудшается, корочки образуются на лице, туловище;
  • Если домашние процедуры по удалению себореи не обвенчались успехом;
  • Если сыпь вызывает выпадение волос и зуд;
  • Если после попытки удаления корочки появляются ранки на коже;
  • Если кожа в местах поражения, красная и горячая, что свидетельствует о признаках инфекции

Как удалить себорейные корочки у грудничков ?

Помните, что гнейс не является серьезным заболеванием, требующим медикаментозной терапии. Лечить его в принципе не обязательно, но многих родителей не устраивает малопривлекательный вид чешуек на голове ребенка, особенно если их немало. Чтобы ваш малыш выглядел здоровым и красивым, от корочек на голове у новорожденных, все же нужно избавляться, а как правильно удалить чешуйки, смотрите ниже.

Как правильно убрать себорейные корочки на голове у грудничка с использованием масла

Как вычесать корочки на голове у ребенка

Чтобы убрать себорейные корочки на голове у грудничка, нужно придерживаться ряда простых правил:

  1.  Аккуратно нанесите на пораженные места детское масло (используют также растительное стерилизованное), втирая его в коросту мягкими движениями, чтобы захватить всю пораженную часть головы. Эту процедуру делают перед купанием, за 20-30 минут. Чтобы малыш не испачкался, оденьте на него шапочку.
  2. Вымойте голову гипоаллергенным шампунем, без добавления искусственных ароматизаторов, лучше взять специальный шампунь для профилактики гнейса.После принятия ванны чешуйчатые образования заметно размягчаются. Можно повторно смазать их тонким слоем любого детского ухаживающего средства.
  3. Далее берется ватный тампон и очень медленно снимаются корки.
  4. Если какие-то участки не поддаются удалению, не нужно отрывать их, это только навредит малышу, при размачивании корки и так прекрасно отходят без каких либо усилий. Подождите следующей процедуры, и чтобы чешуйки лучше удалились, смажьте их маслом обильнее и увеличьте время для размягчения.

Как вычесывать корочки у грудничка с головы. Пошаговая инструкция

Как убрать себорейные корочки расческой

  1. Чтобы убрать корочки с головы грудничка, пораженная кожа смазывается стерильным растительным маслом, можно взять детское масло для массажа. Оденьте малышу хлопковую шапочку и оставьте на 30 минут для размягчения коросты.
  2. Помассируйте головку ребенка расческой из натуральной мягкой щетины.
  3. Смойте масло с применением детского шампуня, при смывании некоторые корочки будут отходить.
  4. Затем нужно вычесать оставшиеся чешуйки. В этих целях используется специальный мягкий гребешок с округлыми зубчиками, но будьте осторожны – кожа новорожденного нежная, ее легко повредить.Расческа у ребенка должна быть собственная, её можно приобрести в любой аптеке.

Ни в коем случае не пытайтесь убрать сухие чешуйки ногтем. Вы можете поранить малыша, что еще больше усугубит ситуацию. Возможно возникновение инфекции, а также усиленный рост коросты.

Не удивляйтесь, если спустя некоторое время после процедуры вычесывания, корочки снова появятся. Это естественный процесс.

Перед удалением чешуек следует проконсультироваться с врачом-педиатром. Он даст рекомендации по уходу, посоветует как правильно счистить корочки и, возможно, пропишет специальный антисеборейный шампунь.

Косметические средства против себорейной корочки у детей

  • Детское увлажняющее масло. Используется при сухой форме себорейного дерматита. Сухие пораженные места на голове размягчаются при помощи оливкового, миндального или персикового масла, также отлично подойдет детское массажное масло Джонсонс беби.
  • Шампунь разработанный для профилактики возникновения себорейных корочек. Шампунь аккуратно наносят на голову и оставляют на несколько минут, затем смывают теплой водой. наиболее популярные средства в этой области: низорал, фридермцинк, дермазол. Шампунь от себорейного дерматита у детей должен быть мягким, чтобы не навредить нежной коже малыша.
  • Очищающие средства. Препарат наносят на голову и оставляют на всю ночь, после сна смывают, также можно использовать очищающий препарат во время мытья головы, и удалить чешуйки через 5 минут после нанесения. Наиболее популярные препараты: топикрем и софорель.
  • Для небольших образований чешуек используют дерматологические кремы с минимальным содержанием жира. Его наносят на голову или кожу ребенка 1-2 раза в сутки, смывание не требуется.
  • Мустела Стелакер крем наносят на пораженные участки на ночь а утром смывают средством этой же линии Мустела Бебе Пенка-шампунь. Средства убирают себорейные корочки оказывают противогрибковое действие.

Все перечисленные виды увлажняющих средств способны не только увлажнить и удалить чешуйки, но и нормализовать работу сальных желез и предотвратить дальнейшее развитие дерматита. Используйте средства для удаления себореи не более 2 раз в неделю.

Антисеборейное средство, как и любой другой косметический продукт может вызвать аллергию у ребенка, если это произойдет, тщательно его смойте и больше не используйте.

Профилактика

Специальных профилактических средств как таковых не существует. Достаточно соблюдать правила гигиены ребенка, не допускать перегрева, использовать только чистое белье и одежду, мыть голову малыша с применением детских шампуней, чаще проветривать комнату, чтобы воздух не был сухим, а лучше обзавестись увлажнителем воздуха. Если растут волосы, расчесывайте их мягкой щеточкой или гребешком, и после мытья головы, увлажняйте её специальными мазями и лосьонами.

Не забывайте, что гнейс у новорожденных – временное явление, а не болезнь, требующая срочного вмешательства.Убрать себорейные корочки у грудничка с головы вы всегда сможете самостоятельно, руководствуясь этой статьей. Заметив корковые образования на поверхности головы вашего младенца, наберитесь терпения, вскоре кожа станет нежной и мягкой, а волосы – гладкими и шелковистыми!

Читайте также:

Какой должен быть стул у новорожденного и что делать при запорах

Как повысить лактацию грудного молока в домашних условиях народными средствами

Почему ребенок срыгивает после кормления

razvitie-rebenka24.ru

безболезненный метод – Здоровье – Домашний

Нередко молодые мамы считают «молочные корочки» лишь небольшим косметическим дефектом. Разумеется, данное явление нельзя назвать опасным заболеванием. Однако себорейные корочки препятствуют нормальному дыханию кожи головы, замедляют рост волос, а в особо запущенных случаях ведут к нарушению кровообращения. Именно поэтому следует держать ситуацию под контролем, правильно и своевременно избавляясь от данного дефекта.

Один из самых эффективных методов удаления корочек у младенцев – их постепенное растворение с помощью жирных субстанций.
Для этой цели вы можете воспользоваться детским маслом, либо взять натуральное масло (подсолнечное, оливковое, абрикосовых косточек, виноградное). Продукт необходимо немного подогреть на водяной бане. Чтобы удостовериться, что масло не слишком горячо для кожи малыша, но при этом доведено до оптимальной температуры, капните его на сгиб локтя: ощущения должны быть комфортными.

Нанесите масло на кожу головы крохи. Нежно помассируйте. Наденьте на ребёнка хлопчатобумажный чепчик на 2-3 часа. После этого промойте ему голову теплой водой с использованием мягкого шампуня. Пока кожа и волосы влажные, начните расчесывать кроху. Используйте для этого щетку с натуральной или силиконовой щетиной. Если вы все сделали правильно, себорейные корочки будут легко отделяться и вычесываться.

Не рассчитывайте, что корочки исчезнут за одну процедуру. Они должны растворяться и отшелушиваться мягко, в течение 2-3 недель.
Если манипуляции с подогретым маслом кажутся вам слишком трудоемкими, воспользуйтесь аптечными косметическими продуктами, выпущенными специально для удаления «молочных корочек». Среди них – “Foam Shampoo against Cradle Cap” от Mustela, “Bebe Soins Croutes de Lait” от Uriage или «Масляный гель от корочек» от «Наша Мама» Это достаточно деликатные средства, которые следует наносить на влажную кожу головы, держать несколько минут, а затем смывать, как обычный шампунь. Допускается помассировать голову малыша мягкой щеткой, пока пенка будет растворять корочки. Помните о том, что такие средства подсушивают кожу, поэтому их нельзя использовать ежедневно.

Ни в коем случае нельзя удалять себорейные корочки, не размягчив их одним из способов. Этот жирный налет на самом деле достаточно легко поддевается и удаляется с кожи малыша (ногтями или гребнем). Однако во время подобных действий вы рискуете не только травмировать кожу крохи, но и снять слишком большой слой, что лишь спровоцирует усиленное салоотделение.

Чтобы не допустить повторного появления «молочных корочек», избегайте слишком частого мытья головы вашего малыша. Используйте мягкие средства без агрессивных ингредиентов.

domashniy.ru

Каким цветом пробка у беременных перед родами: Предвестники – роды уже скоро!

Предвестники – роды уже скоро!


Опубликовано в журнале «Роды.ru» №12-2015 

 
Когда начнутся роды? Есть ли какие-то признаки, по которым можно узнать их приближение? Конечно есть, ведь наше тело не может измениться в одночасье – не бывает так, что час назад ничего не предвещало начала родов и вдруг они резко начались. Родам всегда предшествуют какие-то изменения в организме, их называют предвестниками родов, а появляются они из-за резкого увеличение количества эстрогенов перед родами. Активность этих гормонов влияет и на самочувствие, и на поведение женщины. Предвестников родов несколько, но для того чтобы понять, что роды скоро начнутся, достаточно и одного-двух из них.

Ложные схватки

Они могут появиться после 38-й недели беременности. Ложные схватки похожи на сокращения Брэкстона-Хикса, которые женщина уже могла чувствовать начиная со II триместра беременности (матка на несколько секунд – пару минут как бы каменеет, затем напряжение в ней спадает). Ложные схватки тренируют матку перед родами, они нерегулярны и безболезненны, интервалы между ними не сокращаются. Настоящие родовые схватки, напротив, регулярны, сила их постепенно нарастает, они становятся все продолжительнее и болезненнее, а промежутки между ними сокращаются. Вот тогда уже можно говорить о том, что роды начались по-настоящему. А пока идут ложные схватки, ехать в роддом необязательно – их спокойно можно пережить и дома.

Опущение живота

Приблизительно за две-три недели до родов ребенок, готовясь к появлению на свет, прижимается предлежащей частью (обычно это голова) к нижнему участку матки и тянет ее вниз. В результате матка перемещается ниже в тазовую область, верхняя ее часть перестает давить на внутренние органы грудной клети и брюшной полости. В народе это называется – живот опустился. Как только живот опустится, будущая мама замечает, что ей стало легче дышать, а вот сидеть и ходить становится, наоборот, труднее. Также исчезают изжога и отрыжка (ведь матка больше не давит на диафрагму и желудок). Зато, опустившись вниз, матка начинает давить на мочевой пузырь – естественно, учащается мочеиспускание.

У кого-то опущение матки вызывает чувство тяжести внизу живота и даже легкую боль в области паховых связок. Эти ощущения возникают из-за того, что голова ребенка, перемещаясь вниз, раздражает нервные окончания тазовых органов.

При вторых и последующих родах живот опускается позже – прямо накануне родов. Бывает, что этого предвестника родов нет совсем.

Отхождение слизистой пробки

Это один из основных и явных предвестников родов. Во время беременности железы в шейке матки вырабатывают секрет (он похож на густое желе и образует так называемую пробку), который не дает различным микроорганизмам проникнуть в полость матки. Перед родами под влиянием эстрогенов шейка мат­ки размягчается, канал шейки приоткрывается и пробка может выйти наружу – женщина увидит, что на белье остались сгустки слизи, похожие на желе. Пробка может быть разного цвета – белая, прозрачная, желтовато-бурая или розово-красная. Часто она окрашена кровью – это совершенно нормально и может свидетельствовать о том, что роды произойдут в течение ближайших суток. Слизистая пробка может выделиться сразу (одномоментно) или же выходить по частям в течение дня.

Снижение веса

Примерно за две недели до родов может снизиться вес, обычно он уменьшается на 0,5–2 кг. Происходит это потому, что из организма выводится лишняя жидкость и уменьшаются отеки. Если раньше во время беременности под воздействием гормона прогестерона жидкость в организме беременной женщины накапливалась, то теперь, перед родами, действие прогестерона уменьшается, зато начинают усиленно работать другие женские половые гормоны – эстрогены, они-то и выводят лишнюю жидкость из организма будущей мамы.

Кроме того, часто будущая мама замечает, что в конце беременности ей стало легче надевать кольца, перчатки, обувь – это уменьшились отеки на кистях рук и стопах.

Изменение стула

Прямо перед родами гормоны часто действуют и на кишечник – расслабляют его мускулатуру, в результате начинается расстройство стула. Иногда такой частый (до 2–3 раз в день) и даже жидкий стул женщины принимают за кишечную инфекцию. Но если нет тошноты, рвоты, изменения цвета и запаха кала, каких-либо других симптомов интоксикации, беспокоиться не стоит: это один из предвестников предстоящих родов.

А еще накануне родов часто совсем не хочется есть. Все это – также подготовка организма к естественным родам.

Изменение настроения

У многих женщин за несколько дней до родов меняется настроение. Будущая мама быстро устает, ей хочется больше отдыхать, спать, даже появляется какая-то апатия. Такое состояние вполне понятно – надо собраться с силами, чтобы подготовиться к родам. Часто перед самыми родами женщина хочет уединиться, ищет укромное местечко, в котором можно затаиться и сосредоточиться на себе и своих переживаниях.

Что делать, если появились какие-либо предвестники родов? Обычно ничего делать не надо, ведь предвестники совершенно естественны, они просто говорят о том, что организм перестраивается и готовится к рождению ребенка. Поэтому не стоит беспокоиться и ехать в роддом, как только, например, начались тренировочные схватки или отошла слизистая пробка. Надо дождаться настоящих родовых схваток или излития вод.

Пробка во время беременности как выглядит

К важному процессу рождения ребенка женский организм начинает подготавливаться заранее. Верными признаками вступления в фазу родов являются тренировочные схватки и отхождение пробки. И то, и другое имеет определенный физиологический смысл. Что такое слизистая пробка, какова ее функция, когда следует ожидать отхождения – эти вопросы актуальны для многих женщин, готовящихся стать мамами.

По сути, пробка — это просто слизистый сгусток. Располагается он в канале шейки матки, образуется уже ко 2 месяцу после момента зачатия. В этот период шейка размягчается, набухает и запускается выработка особого секрета. С течением времени он постепенно сгущается и превращается в довольно плотный комок, который перекрывает путь в матку. При таком заболевании, как истмико-цевиркальная недостаточность этого комочка слизи нет, потому что шейка остается постоянно приоткрытой. И это, безусловно, представляет опасность для младенца.

Слизистая пробка во время беременности играет роль защитной преграды. Она является надежным препятствием для проникновения инфекции к эмбриону. В дальнейшем под воздействием гормона эстрогена, сглаживается шейка, слизь становится менее вязкой, разжижается. А затем и выводится наружу через влагалище.

Отхождение пробки во время беременности

Внешне слизистая пробка, как уже было сказано, выглядит как комочек. Он может быть более вязкой или, напротив, жидкой консистенции. Общий объем ее – примерно пара стандартных столовых ложек. Сколько времени отходит пробка при беременности? Происходить это может по-разному, в зависимости от того, выходит она сразу вся или постепенно. В последнем случае это мажущие выделения, как при начале месячных, продолжающиеся в течение суток или дольше. Это нормально.

Цвет слизи также бывает очень разным. Белый, желтый, розовый, коричневатый — это все варианты нормы. Могут присутствовать кровянистые прожилки из мелких капилляров, разрывающихся при раскрытии шейки матки. Одним словом, все очень индивидуально для каждого женского организма. И даже может различаться при повторных родах у одной и той же матери.

Обычно во время беременности выходит пробка примерно за 10-14 дней до самих родов, т. е. после 38 недели. Иногда это происходит и непосредственно при излитии вод уже в роддоме. Женщины не всегда замечают ее отхождение. Допустим, практически невозможно почувствовать, если это случилось при мочеиспускании или принятии душа.

Если же пробка вышла до 37 недели, необходимо непременно известить об этом наблюдающего гинеколога как можно быстрее. Это необходимо, чтобы исключить вероятность наступления преждевременных родов. Еще один опасный симптом – наличие в слизи яркой крови, а не только ее следов.

Что делать, если пробка вышла, но никаких других признаков родов пока нет? Расслабиться и спокойно ожидать своего срока. Но нужно помнить, что с этого момента малыш становится менее защищенным от инфекций, которые могут проникнуть в матку. Да, его по-прежнему оберегает амниотический пузырь, но все же стоит поберечься. Медики рекомендуют воздерживаться от сексуальной активности, не принимать ванну, не плавать в водоемах.

 

 

Слизистая пробка у беременных: как выглядит и как отходит?

Беременность — удивительный процесс. С ее началом организм женщины перестраивается, чтобы выносить здорового ребенка и защитить его от всех угроз извне. Одним из важных защитных механизмов является небольшой комок слизи в шейке матки — слизистая пробка. Почему она важна, как отходит пробка перед родами и какие сложности могут при этом возникать, разберем в нашем материале.

пятница, июля 5th, 2019

Присоединяйтесь к Клубу Заботливых Мам NestleBaby®!

Зарегистрируйся сегодня

Получайте полезные советы и принимайте участие в тестировании продукции

Как выглядит и зачем нужна слизистая пробка?

Слизистая пробка при беременности — это небольшой сгусток, закрывающий цервикальный канал шейки матки. Он совместно с плодным пузырем и плодной жидкостью защищает плод от инфекций и болезнетворных микробов.

В начале беременности необходимую слизь под воздействием специальных гормонов вырабатывает шейка матки. В дальнейшем сгусток уплотняется, превращаясь в надежный защитный барьер на долгие месяцы. И только с приближением родов, когда в организме снова меняется гормональный фон, пробка размягчается и выходит.

Поскольку организм каждой женщины индивидуален, внешний вид и объем слизистой пробки слегка отличается.

По консистенции она похожа на яичный белок, а цвет может варьироваться от кремового и коричневого до розового и желтого, иногда с прожилками крови.

За сколько до родов отходит слизистая пробка?

Выход слизистой пробки — один из главных признаков доношенной беременности и верный предвестник скорых родов.

Механизм прост:

  • К 38-ой неделе уменьшается уровень прогестерона — гормона, который отвечает за вынашивание плода.
  • Шейка матки становится мягче, ее стенки разглаживаются, и родовой канал постепенно приоткрывается.
  • Слизистая пробка размягчается и отходит. В идеале это происходит за 3−5 суток до начала первого периода родов. Она может выйти сразу или отходить частями в течение нескольких часов.

Мы описали среднестатистическую ситуацию, но беременность — индивидуальный процесс. Она проходит по-разному в зависимости от особенностей организма женщины, ее состояния здоровья и наследственности. Поэтому точно ответить на часто задаваемый вопрос: “Если отошла пробка, через сколько роды?” — невозможно.

Иногда после выхода пробки будущая мама может ожидать рождения малыша еще две-три недели. А у некоторых женщин, чаще у первородящих, сгусток держится до самого конца и выходит вместе с плодной жидкостью в первый период родов.

Также важно учитывать, что пробка может выйти преждевременно из-за внешних причин. Отход слизи провоцируют:

  • повреждения, например, медицинский осмотр в гинекологическом кресле;
  • сильные потуги;
  • тренировочные схватки;
  • сокращение мышц влагалища во время секса.

Как понять, что отошла пробка?

Иногда при выходе слизи женщину могут беспокоить дискомфортные ощущения или ноющая, тянущая боль внизу живота, как при месячных. Но также часто сгусток выходит совершенно незаметно, поскольку в шейке матки нет нервных окончаний и она нечувствительна. Пробка может отделится в момент, когда это очень сложно заметить: ночью во сне, во время посещения туалета или в душе.

Если белье резко стало влажным или вы обнаружили необычные выделения, не спешите пугаться, что у вас отошли воды. Чтобы не перепутать плодную жидкость со слизистой пробкой, обратите внимание на их различия:

  • цвет: амниотическая жидкость прозрачная, иногда розоватого или зеленоватого оттенка, а слизь бежево-коричневая, бывает с прожилками крови;
  • консистенция: пробка более густая и слизистая в сравнении с водами;
  • периодичность: плодная жидкость подтекает постоянно, особенно при покашливании, слизь же выходит сразу вся или порциями от нескольких часов до двух недель.

Что делать, когда отошла пробка?

Во-первых, не нервничать и потихоньку собирать вещи в роддом. Выход сгустка к концу срока беременности означает лишь то, что ваша шейка матки активно готовится к родам, поэтому сглаживается и открывается.

Во-вторых, если при этом отошли воды и вы чувствуете схватки — поскорее отправляйтесь в больницу.

Но как поступить при раннем отхождении слизи, когда до приблизительной даты появления ребенка еще месяц?

Не паникуйте. Неоспоримо, что после выхода слизистой пробки цервикальный канал открывается и опасность получить заражение возрастает. Но если у вас нет подтекания вод и диагностированных гинекологических инфекционных заболеваний, то малыша защитит от неприятностей герметичный плодный пузырь.

Также снизить риски заражения помогут несколько простых правил предосторожности:

  1. Не купайтесь в открытых водоемах, джакузи и бассейнах.
  2. Не принимайте ванну, ограничьтесь душем.
  3. Строго соблюдайте ежедневную гигиену.
  4. Следите за чистотой белья, в том числе постельного.
  5. С сексом лучше повременить или хотя бы позаботиться о барьерных методах контрацепции.

А главное — регулярно посещайте своего врача, следуйте его рекомендациям и прислушивайтесь к своему организму.

Статьи по теме:

39 неделя беременности

40 неделя беременности

 

Подробнее

Каким цветом пробка у беременных перед родами.

Что делать, если отошла пробка, главный вопрос

При вынашивании беременности большинство будущих мам не знает о некоторых физиологических процессах, проходящих в их организме. Так, например, девушка может не знать, как выглядит пробка у беременных, и что отходит она за 1-10 дней до родов под действием гормонов. Это важный признак скорых родов, и обязательно нужно наблюдать за организмом и его выделениями в этот период.

Как выглядит?

Предоставить фото отошедшей слизистой пробки во время беременности не так-то просто. Но, в сущности, — это сгусток слизи с розовым или желтым оттенком. Он может иметь и другие цвета, так как этот параметр индивидуален и у каждой женщины имеет свои различия во внешнем виде.

Даже уже рожавшая женщина может отметить изменение цвета слизистой пробки во время вынашивания новой беременности. Но если отошедшая пробка имеет зеленый оттенок, то нужно незамедлительно обратиться за помощью к доктору, потому что это признак кислородного голодания плода.

Если в слизи присутствует небольшое количество кровяных выделений, то это свидетельствует о маленьких разрывах мелких сосудов в шейке матки. В этом нет абсолютно ничего страшного, так как процесс, когда шейка матки открывается перед родами, может сопровождаться микротравмами. Но если у вас началось ярко-алое кровотечение, то вам нужно незамедлительно вызывать бригаду «скорой помощи», так как это может свидетельствовать об отслоении плаценты, что само по себе очень негативно может сказаться на течении всей беременности и здоровье ребенка.

Какую функцию выполняет?

Слизистая пробка является одним из нескольких защитных механизмов, которые оберегают беременную женщину и ее ребенка от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды, таких как, например, инфекционные заболевания и микробы.

В период овуляции организм женщины уже подготовлен к оплодотворению и последующей беременности. Шейка матки начинает вырабатывать густые выделения.

Когда эмбрион прикрепляется к стенке матки, организму поступает сигнал, что произошло оплодотворение, и в теле женщины появилась новая жизнь, шейка матки выделяет слизистое вещество, которое, густея, закрывает проход в матку словно пробкой.

Окончательно пробка формируется на первом месяце беременности, а отходит, разжижаясь под действием эстрогенов, обычно за 10 дней до начала родов.

Один из трех признаков

Главнейшими симптомами начала родовой деятельности подавляющее большинство молодых мам считают момент, когда отходят околоплодные воды, и начало схваток. Данный факт говорит о недостаточном понимании тех процессов, которые происходят в организме будущей матери.

Важно все-таки знать, что первым показателем начала родовой деятельности среди врачей принято считать процесс выхода слизистой пробки.

Шейка матки расслабляется и открывается, давая выход для дальнейшего излития околоплодных вод и последующего прохождения плода через родовые пути. Замечено, что у ранее рожавших женщин слизистая пробка отходит немного раньше обычного срока в силу того, что после первых родов матка остается в приоткрытом состоянии, что и влияет на срок выхода слизи. В то же время у первородящих женщин стенки маточного канала плотнее и поэтому крепче удерживают слизистую пробку, которая из-за этого может выходить частями, содержащими в себе кровавые прожилки.

Сложно сказать, к сожалению, когда именно беременной женщине необходимо обращаться за помощью к специалистам. может свидетельствовать лишь о том, что появление на свет малыша не за горами, но когда именно — вопрос, на который невозможно дать точного ответа. Может быть, через час отойдут воды, и начнутся непрерывные схватки, а может быть, все произойдет и через две недели. Поэтому будущей маме и ее близким важно держать ситуацию под контролем и вовремя обратиться за квалифицированной помощью врачей.

Дополнительные признаки скорого наступления родов

Помимо отхода пробки, у будущей мамы может наблюдаться ряд следующих симптомов, вызванных гормональными изменениями, которые говорят о завершении формирования плода и готовят организм к предстоящим родам:

  • частые позывы к мочеиспусканию из-за действия эстрогена в крови, который сокращает не только мышцы матки, но и мочевой пузырь;
  • уменьшение массы тела и отеков у беременной из-за оттока жидкости из организма;
  • опускается живот, так как ребенок в утробе переворачивается вниз головкой для того, чтобы свободно пройти через родовые пути;
  • у беременной женщины изменяется походка;
  • наблюдаются частые всплески раздражительности, беспокойство, плохое настроение, пониженный аппетит.

Но даже если у вас присутствуют все вышеперечисленные признаки, точное время наступления начала родовой деятельности не может назвать ни один доктор, потому что все зависит от индивидуальных особенностей организма женщины.

Малыш в безопасности?

Возможно, будущим мамам может показаться, что их малыш теперь в опасности, когда слизистая пробка отходит, и в утробу могут проникнуть инфекции из внешней среды. Но мудрая природа предусмотрела на этот случай еще один барьер из околоплодного пузыря, в котором плод находится в безопасности. Он не только создает все благоприятные условия для развития малыша, но и защищает его от микробов, которые могут проникнуть из-за недостаточной гигиены или при половом контакте, через влагалище в полость матки.

Прислушайтесь к себе

Ощущения, когда у вас отходит слизистая пробка, могут напоминать те же, какие посещают во время менструации: тянущие боли внизу живота или боль в районе крестца.

Не заметить процесс отхождения можно, только находясь в душе. В других случаях на нижнем белье или простыне могут оставаться фрагменты слизистой пробки, которая вышла полностью и сразу.

Также она может выходить частями, это тоже считается нормой во время беременности.

С этого момента можно готовиться к началу предстоящих схваток, собирать сумку со всеми необходимыми вещами и документами, для того чтобы поехать в родильный дом и не забыть ничего по пути.

Не стоит покидать дом надолго, отправляться в путешествия, ездить на автомобиле. Лучше заняться домашними делами или просто отдыхать, держа под рукой телефон, чтобы связаться с близкими на случай начала схваток.

В ситуации, если все случилось, а схватки так и не начинаются, тоже не следует волноваться — возможно, это обусловлено не естественными причинами, которые вызваны подготовкой организма к предстоящим родам, а недавним осмотром влагалища врачом-гинекологом. Но и в этом случае не стоит расслабляться, так как схватки могут начаться спустя какое-то время.

Вообще, в период беременности необходимо уделять особое внимание личной гигиене, особенно после того, как отошла слизистая пробка:

  • своевременно менять нижнее белье и одежду, все постельные принадлежности,
  • не посещать бассейн или просто водоемы на природе,
  • регулярно подмывать половые органы.

Ванну лучше не принимать, ограничиваясь душем, чтобы не подвергнуть себя и ребенка инфицированию через родовые пути. Также придется отказаться от любых интимных контактов со своим мужчиной, если вы ведете половую жизнь во время вынашивания беременности, по тем же причинам, которые были названы выше. Теперь такой образ жизни должен продлиться до самого начала родов.

В какой момент необходимо обратиться к гинекологу?

Во время беременности у некоторых будущих мам происходит такая ситуация, когда слизистая пробка не отходит вплоть до установленного врачом-гинекологом срока начала родов. Это совсем не повод для беспокойства, так как, возможно, она или отошла, и вы этого не заметили, пока были в душе или туалете, или она отойдет вместе с околоплодными водами, непосредственно перед началом самих родов. В крайнем случае акушер, который будет принимать роды, удалит ее собственноручно перед началом родов. В целом, для успешного течения беременности обо всех выделениях нужно сообщать вашему врачу. Такие шаги позволят вовремя предупредить возникновение любых осложнений.

Бывают случаи, когда будущая мама может перепутать такое опасное явление, как преждевременное подтекание околоплодной жидкости, с выходом слизистой пробки.

Это уже серьезный повод обратиться в гинекологию, так как проблема негативно может сказаться на всем ходе беременности.

Признаками подтекания околоплодной жидкости могут быть:

  • влажные пятна на белье;
  • увеличение жидких выделений во время ходьбы или когда беременная напрягает мышцы пресса при кашле, смехе или чихании;
  • жидкие выделения постоянны и происходят непрерывно, их невозможно контролировать с помощью мышц влагалища.

Это свидетельствует о разрыве плодного пузыря. Его степень определить врач-гинеколог, он же и назначит лечебные процедуры для дальнейшего успешного течения беременности.

С наступлением беременности женщина открывает для себя множество новых явлений, многие из которых по причине неизвестной этиологии могут стать поводом для переживаний, к примеру, отхождение слизистой пробки, когда сгусток слизистого вещества выделяется из матки в преддверии родов. Этот физиологический момент является нормальным для поздних сроков беременности, но он не всегда означает, что рожать женщине придется уже в течение ближайших нескольких часов. И в этой статье мы расскажем, какую функцию выполняет слизистая пробка при беременности, как она выглядит на фото, что означает ее отторжение, и как реагировать на подобное явление, ведь такие вопросы волнуют не только первородящих, но и повторнородящих.

По мере приближения даты родов многочисленные аспекты беременности начинают волновать каждую женщину в «интересном положении». Особенно волнующими являются свидетельствующие об определенных физиологических процессах незнакомые ощущения и явления, как, например, когда отошла сгусткообразная слизистая субстанция, пробка.

Основные определения

Итак, если говорить о том, что собой представляет слизистая пробка, можно привести в пример белок сырого яйца. Именно так выглядит на фото ниже этот биологический материал, представляющий собой вязкий сгусток слизи, формируемый под воздействием гормонов в первый месяц после успешного зачатия.

Слизистая пробка образуется в полости матки в тот момент, когда оплодотворенная яйцеклетка прибывает к месту имплантации, где в дальнейшем плодное яйцо начнет свое деление и превращение в эмбрион. Во время имплантации шейка матки становится более мягкой и одновременно набухает. Параллельно этим процессам клетки шейки матки начинают вырабатывать цервикальную слизь. С каждой последующей овуляцией количество такого биологического вещества будет увеличиваться и в результате образуется слизистая пробка, которая закроет вход в матку.

Закупоривание входа в матку посредством сгустка слизи происходит для того, чтобы оградить плод и организм будущей мамы от инфекционных, патогенных микроорганизмов. Благодаря образовавшейся пробке из слизи, на протяжении всей беременности вход в матку закрыт от попадания подобных болезнетворных клеток. Если бы ее не было, это могло бы неблагоприятно сказаться не только на состоянии здоровья роженицы, но и увеличить риск потери беременности.

Слизистая пробка – это своеобразная защитная заглушка для матки. Она отторгается в преддверии даты, когда женщине придется рожать. Происходит это вследствие еще одного естественного процесса – шейка матки становится более мягкой, и канал ее начинает постепенно открываться. Это событие является основной причиной, вследствие которой осуществляется отхождение слизистой пробки. И с того момента, когда отошла слизистая заглушка, женщина может начинать активную подготовку к появлению малыша на свет.

Как реагировать при выходе пробки?

Для первородящих вопрос о том, когда можно будет отправляться рожать, если уже отошла защитная слизистая пробка, является таким же актуальным, как и для повторнородящих. Дело в том, что явление отторжения слизистого сгустка из матки считается одним из предвестников приближающейся даты рождения ребенка, сколько бы ни оставалось дней по расчетам гинекологов. Собственно, именно поэтому дамы в положении после выхода пробки с оживленным интересом и волнением интересуются, когда начнутся роды.

Даже если пациентка в положении обнаружила, что отошла уже слизистая пробка (как она выглядит, можно увидеть на фото), она может не спешить с поездкой в роддом. Кроме этого признака приближающегося дня родов, будут и другие. Практически всегда после того, как отошла слизистая заглушка, происходит отхождение околоплодных вод. Еще через некоторое время можно ожидать первые схватки. И вот тогда уже можно хватать подготовленные чемоданы с самым необходимым и ехать рожать. Но, несмотря на тот факт, что выходит слизистая пробка перед родами, всех беременных женщин (и первородящих, и повторнородящих) интересует конкретно, когда начнутся долгожданные роды, и через сколько часов или дней их ожидает встреча с чадом.

Чего ждать при отторжении заглушки?

Есть несколько признаков того, что пришла пора рожать. И если регулярные схватки и отхождение околоплодных вод пропустить никак невозможно, отхождение слизистой пробки протекает практически незаметно. Кроме того, у первородящих такой симптом приближающегося появления младенца на этот свет менее выражен, чем у повторнородящих.

В первую очередь, стоит отметить, что слизистая заглушка может проявиться одновременно с . Как правило, это может свидетельствовать, что рожать пациентка будет в ближайшие несколько дней или даже недель. У повторнородящих этот признак приближающихся родов в большинстве случаев возникает вместе с отхождением околоплодных вод. Дело в том, что при последующих родах (вторая, третья и т.д. беременности), организм более стремительно переживает все процессы, в том числе и вытеснение каналом шейки матки слизистой пробки. Также известны случаи, когда уже во время фактической родовой деятельности выходит заглушка. Поэтому о том, сколько остается до момента рождения малыша, если отошла слизистая субстанция, судить довольно сложно.

Выход слизистой заглушки может быть стимулирован:

  • естественным смягчением слизи в активной фазе родового процесса;
  • вагинальным осмотром акушера-гинеколога – таким образом происходит реакция матки в тонусе на врачебные манипуляции.

Одновременно с выходом пробки пациентка может заметить характерные симптомы:

  • незначительные болевые импульсы внизу живота;
  • тянущая боль в области малого таза, поясницы;
  • перемена настроения;
  • резкая потеря в весе на 1,5-2 кг.

Какой может быть субстанция?

Свидетельствующая о том, что через несколько дней женщине придется рожать, слизистая пробка может отличаться по консистенции и оттенку. Эти показатели зависят от индивидуальных особенностей женского организма.

В преобладающем большинстве случаев слизистая пробка может быть;

  • розоватого или желтоватого оттенка, как на фото;
  • бесцветной.

Многие из первородящих и повторнородящих сравнивают такую субстанцию с медузой и даже желе.

Помимо этого, отхождение сгустка слизи выражается индивидуально и в отношении длительности явления:

  • Пробка из слизи может выйти из матки одной субстанцией. В этом случае на нижнем белье пациентки можно будет увидеть сгусток размером 1-2 см в диаметре. Объем такого сгустка может составлять около 20-40 мл.
  • Постепенное отхождение – с продолжительностью в 2-3 суток, когда слизистая пробка полностью выходит через несколько дней. В таких ситуациях довольно сложно обнаружить, какой объем выделений и сколько сантиметров в диаметре было в пробке. Характер таких выделений — мажущий. Большинство рожениц (первородящих, повторнородящих) находят сходство между такой пробкой и мажущими выделениями перед менструальными выделениями.

Оптимальные сроки

Возвращаясь к вопросу о том, когда начнутся роды, если уже отошла пробка из матки, стоит прояснить медицинский аспект ответа. Так как явление отхождения пробки носит индивидуальный характер, четких сроков врачи для него установить не могут.

Однако в ходе многолетних наблюдений удалось определить, что нормальным считается выход слизистого сгустка максимум за две недели до фактических родов. В этом случае хронология характерных для приближающейся даты рождения малыша признаков выглядит так:

  • выход слизистой заглушки;
  • излияние околоплодных вод;
  • регулярные схватки (интервал сокращается до 5-7 минут между импульсами).

В подобных ситуациях стоит проверить, все ли готово к моменту родов, которые должны наступить уже через 10-14 дней. Также рекомендуется обратиться к врачу для осмотра. На основании обследования гинеколог-акушер сможет оценить ситуацию. Возможно, предложит остаться в предродовом отделении роддома, если увидит, что долгожданные роды начнутся уже меньше, чем через сутки.

Возможные отклонения и последствия

Хотя выход пробки и свидетельствует о приближении даты родов, не всегда это явление относится к нормальным. В первую очередь, насторожить пациентку в положении должен преждевременный выход слизистой пробки из матки (раньше, чем 14 дней до установленной по календарю беременности даты рождения ребенка). Если пробка отошла раньше положенного срока, необходимо обратиться к акушеру-гинекологу за консультацией. Преждевременное отхождение сгустка слизи из матки может свидетельствовать об отслоении плаценты.

Также обращаться к ведущему беременность гинекологу необходимо, если выделения становятся обильными, приобретают более жидкий характер и сопровождаются . Сколько бы ни осталось недель до наступления 40-42 недели беременности, такие выделения могут стать признаком преждевременных родов.

Во время беременности в шейке матки скапливается секрет слизистых желёз. Он представляет собой комочек слизи. Для чего он нужен? Такая слизистая пробка плотно закрывает шейку матки и преграждает путь для проникновения различных микроорганизмов. Она является щитом для будущего малыша.

Пробка имеет желеобразную консистенцию. Её количество небольшое – всего пара столовых ложек. В норме она может быть разного цвета: прозрачная, беловато-жёлтая, с кровянистыми прожилками. Пробка плотно заполняет около пяти сантиметров шейки матки. Обезоружить патогенные микробы – главная задача защиты, придуманной природой.

Как определить, что отошла слизистая пробка?

Перед началом родов организм беременной женщины начинает готовиться к важному процессу. Родовые пути должны беспрепятственно пропустить на свет нового человечка. Слизистая пробка благодаря изменению гормонального фона становится менее вязкой и выходит наружу.

Её можно обнаружить на белье в виде слизистой массы. Отхождение пробки можно и не увидеть, если она вышла во время принятия душа или посещения туалета. Но по ощущениям женщина поймёт, что из влагалища что-то выделилось. Нередко слизь может выйти вместе с околоплодными водами.

Что делать, если отошла пробка у беременной?

Самое главное в этом случае – не паниковать и настраивать себя на благополучное протекание родов. Не следует далёко удаляться от дома, потому что роды после выделения пробки могут начаться как через день, так и через две недели. Это всё индивидуально. Необходимо подготовить всё необходимое для поездки в роддом, а также следует предупредить об этом близких.

  • что делать, если отошла пробка раньше 37-й недели беременности? В этом случае рекомендуется пообщаться с врачом женской консультации. Это необходимо для исключения преждевременных родов. Возможно, придётся пройти некоторые обследования;
  • выход пробки на 38-й неделе беременности и более – явление в пределах нормы. Беспокоиться не стоит, беременной надо лишь сообщить об этом гинекологу при очередном обращении. Надо знать, что роды начнутся в скором времени;
  • если наступила 40-я неделя беременности, а выделение пробки не наблюдалось? Не стоит переживать. Этот процесс может произойти во время родов, так как организм женщины индивидуален. Также беременная могла не заметить, что слизь отошла, потому что это могло произойти во время посещения туалета или ванной комнаты.

Особенности отхождения слизистой пробки

При первых и последующих родах этот процесс протекает по-разному.

  • У первородящих шейка матки имеет плотные и эластичные стенки, а её диаметр имеет небольшие размеры. Поэтому слизь держится надёжно и выходит по частям. При этом могут появиться кровяные прожилки, так как эпителиальные клетки отслаиваются вместе с ней, вызывая небольшое кровотечение. Что делать, если отошла слизистая пробка с кровяными добавками? Нерожавшим женщинам беспокоиться не стоит, это нормальное явление для небольшого количества крови. Если сомнения всё-таки существуют, то лучше обратиться за консультацией к гинекологу.
  • При повторной беременности пробка выходит чаще за один момент, при этом выделение крови не наблюдается. Это происходит из-за изменения структуры тканей шеечного пространства (эпителиальный слой имеет рыхлую структуру).
  • При наличии эрозивных процессов в шейке матки также возможны кровянистые добавки в выделившейся слизи.

Независимо от количества родов безболезненность характеризует отхождение пробки из родовых путей. Исключением могут стать беременные, у которых наблюдаются изменения эпителия шеечной слизистой в виде рубцов. Они могут возникать вследствие абортов, а также воспалительных реакций после перенесённых инфекций, например, трихомонадной.

Процесс отхождения слизистой пробки во время беременности физиологичен. При этом вмешательства врача при нормальном протекании этого процесса не требуется. Если отошёл слизистый комочек, то это предвещает скорое завершение беременности и появление малыша.

Когда начнутся роды?

Если женщина поняла, что отошла слизистая пробка, то следует помнить, что роды могут начаться в скором времени. В зависимости от индивидуальных особенностей женского организма малыш может появиться через несколько часов, а может и через пару недель.

Пробка – страж на пути инфекции. Она надёжно защищает плод от заражения.

Стоит ли беспокоиться о возможном инфицировании ребёнка, если пробка отошла? Нет, не стоит. Амниотические оболочки надёжно защищают плод, и он остаётся в безопасности. Только в случае «подтекания» околоплодных вод или их отхождения существует риск инфицирования. В таком случае обращение в роддом должно быть незамедлительным. Своевременная реакция на возникшую проблему поможет исключить нежелательные последствия.

В чём отличие слизистой пробки от подтекания околоплодных вод?

Некоторые беременные женщины сомневаются в определении выделений из влагалища. Краткая их характеристика поможет выяснить, что это – слизистая пробка или амниотическая жидкость?

Когда стоит беспокоиться?

  • Что делать беременной, если отошла слизистая пробка, при этом наблюдается кровотечение? Кровь в этом случае может быть алого цвета, а объём её – достаточно большим. Такая ситуация требует незамедлительного обращения в лечебное учреждение. Незначительно выделение крови со слизью – явление нормальное. При растяжении шейки матки во время подготовки к родам возможно повреждение капилляров. Это может спровоцировать появление выделений тёмного цвета. Появление алой крови в виде кровотечения должно насторожить беременную.
  • Пробка может выйти совместно с околоплодными водами. Это происходит из-за разрыва околоплодного пузыря, не вызывая болезненных ощущений у беременной. Так называемый безводный период не должен продолжаться длительное время. Дорога каждая минута. Ребёнок не может находиться в безводном пространстве длительное время. Это может угрожать его здоровью. Есть большая вероятность попадания инфекции и заражения плода. В такой ситуации необходимо срочно вызывать «Скорую помощь». Рекомендуется засечь время, когда отошли околоплодные воды, и сообщить эти данные врачу.

Чтобы роды прошли без осложнений, необходимо внимательно соблюдать все рекомендации специалистов и прислушиваться к своим ощущениям. Если женщина вооружена знаниями об особенностях работы женского организма, то у неё не возникнет вопроса: «Что делать, если отошла пробка при беременности?» Следует только не переживать и спокойно подойти к родам. Появление новой жизни – самое яркое жизненное ощущение.

Любая беременная женщина ждет наступления родов с неким трепетом и страхом. Одни думают, скорей бы этот момент наступил, другие хотят еще немножко подождать. Но в любом случае, как бы к родам ни готовился, они всегда приходят нежданно.

Как понять что отошла пробка? Как и за сколько отходит слизистая пробка перед родами? Сразу ли ехать в больницу или еще подождать?

Столько вопросов порождают панику, которая лишь усугубляет положение, повышая напряжение, доводя почти до истерики, крайне вредной и для мамы, и для малыша.

Именно поэтому, чтобы подготовится и точно знать, как быть и что делать, необходимо заранее вооружиться знаниями.

Многие женщины, готовящиеся к родам впервые, слышали, что перед родами должна отойти какая-то пробка, но при этом они понятия не имеют, что это такое, как выглядит, и даже не представляют, как отходит пробка перед родами и что значит отошла пробка.

Так что же это такое – пробка при беременности?

В самом начале беременности в шейке матки скапливается слизь, а точнее, сама матка ее же и вырабатывает при .

Слизь эта скапливается и сгущается, плотно закупоривая шейку матки, как бы запечатывая ее, перекрывая путь любой инфекции из влагалища, тем самым защищая будущего ребенка.

Пробка эта похожа на кусок слизи, желе или медузу. В принципе, ее совсем немного, около двух столовых ложек. Обычно она имеет бело-желтоватый цвет , может иметь примесь крови или прожилки розового или чисто белого цвета (у каждой женщины сугубо индивидуально).

Как долго отходит пробка? Нельзя точно сказать сколько времени отходит пробка. Отходит она у всех по-разному и в разное время. Многие женщины могут даже не заметить, что пробка УЖЕ отошла. Ведь это может произойти при походе в туалет (тогда испытываешь ощущение, словно что что-то выпало).

Зачастую слизистая пробка отходит во время принятия утреннего душа, в этот момент тоже можно ничего не почувствовать и не увидеть. Только если пробка отошла ночью или днем, когда вы находитесь в белье, то на трусиках можно будет увидеть кусок слизи.

Не у всех пробка отходит целиком , это может происходить поэтапно, пробка отходит частями, то есть, в столь малых количествах, что на трусиках можно будет заметить всего лишь повышенное выделение слизи.

Но у многих беременных пробка вообще может не отойти, и тогда акушер или доктор, принимающий роды, удалит ее собственноручно. А бывает, что пробка отходит вместе с водами, и тогда ее тоже можно не заметить.

Если вы все же заметили, что пробка отошла, — не паникуйте , это вовсе не означает, что роды наступят незамедлительно, у вас в запасе может быть еще целых 2 недели, тем более, если срок еще не подошел.

Если отошедшая пробка имеет нормальный белый или желтоватый цвет (иногда с прожилками крови), а воды после этого не отошли и схватки не наступили, то ничего страшного, можете расслабиться.

Впрочем, для личного спокойствия следует все же сходить к доктору и узнать, как скоро у вас наступят роды и все ли в порядке. В зависимости от общего протекания беременности врач даст конкретные рекомендации либо же направит в роддом.

Не стоит забывать, что отошедшая слизистая пробка все же того, что роды наступят скоро и близок тот момент, когда вы возьмете в руки свое сокровище.

Так что, лучше не уезжать далеко от дома, отправляться в путешествие и вообще ездить на транспорте. Пересмотрите пакеты, которые вы подготовили для роддома, все ли на месте, все ли подготовлено дома, и ждите.

А вот если вслед за слизистой пробкой отошли воды или начались схватки , то в роддом придется отправляться сразу же.

И еще один момент: если отхождение слизистой пробки сопровождается кровянистыми выделениями алого цвета (отходит пробка с кровью), при этом довольно обильными, то обратиться к доктору следует незамедлительно.

Хотя прожилки крови в слизистой пробке — это нормально (когда шейка матки готовится к родам, она расширяется, вследствие чего могут лопнуть капилляры), но быть не должно. Так что, в случае возникновения подобной неприятности, немедленно вызывайте «Скорую помощь».

Помните – внимательное отношение к себе и своему здоровью, пристальное наблюдение за собственным организмом – залог успешных родов и здоровья вашего малыша. Поэтому в случае появления слизистых выделений, не паникуйте зря, успокойтесь, вспомните полученную информацию и действуйте в соответствии с оценкой ситуации.

Совсем скоро вы станете мамой, а это ни с чем не сравнимые ощущения, ведь вы примете на себя ответственность еще за одну жизнь.

Комментарий эксперта

Отделение слизистой пробки из влагалища свидетельствует о предвестниках родов. Причём, неважно в каком сроке. начинаются по тому же механизму, что и физиологические или запоздалые.

Слизистая пробка образуется из секрета шеечных желез . Это густая желеобразная масса, которая заполняет весь канал шейки матки. Секреция шеечных желез постоянно поддерживается высоким уровнем эстрогенов и гестагенов, гормонов, отвечающих за рост и созревание плода.

Таким образом, слизистая пробка не является скоплением густой жидкости , образовавшейся с самого начала беременности. Секреция шеечных клеток происходит в непрерывном режиме, и слизистая пробка всегда остаётся «свежей».

Она заполняет внутри шейку матки длиной 4-5 сантиметров: полностью, не оставляя щелей между стенками канала. В слизи находятся антитела – клетки иммунитета, которые обезвреживают болезнетворные микроорганизмы.

Перед началом родов баланс женских гормонов изменяется. Эстрогенов становится значительно больше, чем гестагенов. То есть, процесс созревания плода считается завершённым и отменяется. Под действием эстрогенов происходит разжижение слизистой пробки с последующим её отделением.

У первородящих и повторнородящих женщин отделение слизистой пробки протекает по-разному.

Дело в том, что не проходившая процесс родов, шейка матки у нерожавших беременных имеет меньший диаметр канала, а стенки его – достаточно плотные, которые удерживают слизь настолько прочно, что слизистая пробка отходит либо с кровью, либо по частям.

Одновременно происходят предродовые структурные изменения шеечного канала, которые сопровождаются отделением клеток эпителия. Это сопровождается незначительным кровотечением. Поэтому нерожавшие беременные отмечают прожилки крови в незначительных густых выделениях.

У рожавших женщин внутренняя поверхность канала шейки матки эластичная. Покровный эпителий разрыхлен, а межклеточные пространства способны растягиваться. Поэтому слизистая пробка у рожавших женщин отходит одномоментно и бескровно.

Независимо от паритета (количества родов) отделение слизистой пробки из шеечного канала у беременных происходит безболезненно.

Исключением из общестатистических случаев являются женщины, имеющие поражения шеечного канала . Рубцы на внутренней выстилке шейки матки образуются вследствие насильственного его расширения при производстве абортов или воспалительных поражений клеток шейки при трихомонадой инфекции.

Гораздо реже кровянистые выделения у повторно рожавших женщин при отхождении слизистой пробки связаны с наличием шейки матки.

В норме отхождение слизистой пробки происходит за 3-5 дней до начала родов . Количество густой жидкости незначительно. Не больше, чем при овуляции. Потому что овуляторная слизь заполняет канал шейки матки, размеры которого при беременности остаются неизменными.

Отделение слизистой пробки указывает на гормональные изменения в организме беременной, которые обеспечивают родовую деятельность, отменяя процесс вынашивания ребёнка. Этот процесс физиологичен и не требует врачебного вмешательства.

В то же время, при выделениях из половых путей, не исследованных под микроскопом, невозможно различить, откуда они появились: из шеечного канала или из матки?

Околоплодные воды иногда отходят до начала родов.

Отделение слизистой пробки не означает, что защита плода от влагалищной микрофлоры нарушена, так как вторым и более важным барьером является плотная оболочка плодного пузыря.

А вот при надрыве околоплодной оболочки (который происходит также абсолютно безболезненно), опасность инфицирования плода становится необратимой и неуклонно возрастает. Счёт времени безводного периода идёт на часы и минуты.

Определить, какие именно влагалищные выделения появились, в домашних условиях невозможно. Поэтому при их появлении следует засечь точное время и вызвать «Скорую помощь». Слизистая это пробка или околоплодная жидкость – определить может только доктор.

Бесспорно, с точностью до дня нельзя определить, когда начнутся роды. Именно по этой причине каждой будущей маме следует знать о признаках скорого появления малыша на свет.

  • Опустился живот. Этот признак указывает на то, что плод стал активно подготавливаться к рождению. Сейчас ребенок продвигается головкой к родовым путям.
  • Малыш стал менее активным. Масса ребенка к последним дням беременности становится больше. Поэтому ему мало места для совершения «маневров» и он почти не шевелится.

Когда отойдет пробка перед родами, то это будет самым верным и первым симптомом, что матка уже подготавливается к родам. Так открывается шеечный канал, закрытый до этого момента. Именно эта ситуация позволяет понять, что стоит готовиться к родам.

Если вы наблюдаете один из признаков, то готовьтесь к отправлению в родильный дом, потому что схватки начнутся в любое время.

Зачем вообще нужна слизистая пробка?

С самых первых дней зачатия у женщин вырабатываются гормоны, способствующие появлению пробки. В связи с этим матка вырабатывает характерную слизь. Она постепенно собирается в комочек, который закупоривает матку.

Благодаря ей природа проявила заботу о будущем малыше, потому что так ребёнок защищен от инфекции. Эта защита работает все девять месяцев.

Процесс выхода пробки говорит о скорых родах. Женщины, которые читали литературу для беременных, уже знают, в чем смысл образования пробки при беременности и очень внимательно следят за своим состоянием.

Как выглядит слизистая пробка перед родами у первородящих?

Для этого нужно знать, как она вообще выглядит, а также отходит. Прежде всего, нужно понять, что этот процесс строго индивидуальный. Бывает, что слизь отходит одним комком с небольшим количеством крови.

Либо она может выходить по частям. Тогда надо смотреть на количество и цвет выделений.

Практически всегда слизистая пробка перед родами не имеет цвета, но иногда в ней есть немного крови. По той причине, что беременность у всех протекает по-разному, цвет пробки перед родами может быть белым, желтым или коричневым, что вполне нормально.

Появляются прожилки потому, что шейка активно готовится рожать, соответственно, она постепенно раскрывается, сосуды начинают лопаться и во влагалище вытекает немного крови.

Обратите особенное внимание на то, что пробка перед родами не должна дурно пахнуть, а крови должно быть совсем немного. Если у вас слизь зелёного цвета, то немедленно отправляйтесь в роддом. Это может указывать на возможную гипоксию плода, именно поэтому нельзя медлить. Как выглядит пробка перед родами?

Сама по себе пробка похожа на кусок слизи и её количество составляет обычно не более двух столовых ложек. Ни один медик точно не скажет, как быстро отходит пробка, так как у каждой женщины это происходит по-разному.

Как отходит пробка перед родами?

Нередко случается, что мамочки не знают, как выглядит пробка перед родами и что она уже отошла. Все дело в том, что это может случиться во время мочеиспускания. При этом возникает ощущение, как будто что-то выпало. Трудно сказать за сколько дней произойдет отхождение пробки.

Кроме того, отхождение пробки перед родами может случиться и во время принятия ванной, когда можно не просто ничего не почувствовать, но и не увидеть. Если это случится днём, когда на женщину надето нижнее бельё, то на поверхности она заметит маленький, но плотный сгусток слизи.

Стоит также учесть, что процесс может происходить постепенно, следовательно, слизь отделяется понемногу, так что она может даже не проявиться на белье. В то же самое время можно отметить, что выделений стало немного больше, что может насторожить.

Часто бывает, что пробка вообще не отходит. В таком случае перед родами врач убирает её самостоятельно. Либо слизь отходит вместе с водами, поэтому данный процесс можно даже не заметить. Но ведь воды итак уже явно указывают на приближение родов, поэтому ничего страшного.

Если женщине все же удалось отметить момент, когда отошла слизистая пробка, то не стоит впадать в панику, так как это не указывает на немедленные роды. В таком случае они могут начаться даже через 2 недели, в особенности, если срок ещё не наступил.

Когда отошедший комочек обладает немного желтоватым цветом или белым, возможно, даже с кровью, но при этом воды на месте и нет схваток, значит не стоит переживать, а лучше насладиться последними днями беременности. Но при этом лучше все-таки посетителей врача, чтобы он посмотрел, все ли хорошо и сколько времени у вас ещё есть.

С учётом особенностей протекания родов, доктор даст определённые рекомендации или сразу направит в роддом. Тут важно помнить, что пробка — это всего лишь предвестник родов. Поэтому в это время никуда далеко не уезжайте, а также откажитесь от передвижения по городу в душных автобусах.

Сейчас самое лучшее время для того, чтобы собрать в роддом сумку, если вы этого не сделки заранее. В ситуации, когда сначала у вас отошли воды и пробка одновременно, а также начались схватки, то сразу отправляйтесь в роддом.

Какие предвестники родов?

Стоит сказать, что отхождение слизистой пробки с обильными выделениями крови, сигнализирует о необходимости срочного обращения ко врачу, так как это очень тревожный симптом. Даже при том, что в норме кровь может выделяться, много её быть не должно.

Соответственно, при его появлении отправляйтесь в роддом, так как вы рискуете своим здоровьем и малыша.

Ощущения и признаки при отхождении пробки

Если пробка вот-вот отойдет, то на это вам укажет дискомфорт внизу живота. Появится ощущение напряженности и тяжести, что сильно заметно на поздних сроках беременности. Именно потому тщательно отслеживайте своё самочувствие.

Когда пора ехать в роддом?

После выделения слизи придерживайтесь нескольких советов:

  • Не купайтесь в бассейне и не принимайте ванну.
  • Не суетитесь и не паникуйте.
  • Соберите или пересмотрите сумку для роддома, чтобы в ней было все нужное.
  • Даже при появлении болей не пейте обезболивающее.
  • Откажитесь от половой жизни.

Когда пробка уже вышла

Даже если у вас все идёт как надо, да и все 9 месяцев вас ничего не беспокоило, все равно рассказывайте вашему врачу обо всех изменениях состояния. Это поможет не только предупредить возможные сложности, но и определить точное время родов. Но это все примерно, ведь заранее трудно сказать, сколько отходит пробка перед родами.

Отхождение пробки перед родами у повторнородящих

В данной ситуации ничего специфичного не происходит, при этом протекание беременности практически ничем не отличается. Но здесь уже после того, как слизь выйдет, остаётся буквально пару дней до родов.

Кроме того, вполне нормально, если она и вовсе не отходит. Это иногда говорит об её отсутствии.

Большинство женщин, которые собираются рожать в первый раз, могут подумать, что отходят воды, отчего у них начинается паника. Запомните, что консистенция у выделений будет отличаться. Воды — жидкие, а пробка — слизистая. Кроме того, воды не имеют никакого цвета.

Лёгкие роды и беременность

Вполне возможно, что может подтекать амниотическая жидкость. Это происходит не все время, а в основном при нагрузках на живот. Например, во время кашля. Для предотвращения появления осложнений нужно проконсультироваться у доктора.

Более того, сделать это нужно когда:

  • Выделяется много жидкой слизи с прожилками крови. Тут надо понимать, что в норме процесс происходит без выделения крови.
  • Слишком рано отошла слизистая пробка, когда до предполагаемых родов ещё более двух недель.

Видео: Что такое слизистая пробка и как понять, что она отошла?

Что такое пробка при беременности и как у беременных отходит пробка

Беременность привносит в жизнь будущей мамы очень много таких ощущений, о которых она раньше и не знала. И чем ближе дата родов, тем внимательнее женщина относится к любым, даже малейшим изменениям в своем организме. Это объясняется тем, что накануне родов возникает чувство беспокойства — страшно пропустить начало важного процесса. Особенно это касается тех беременных, которым предстоит пройти через это впервые. Поводов для волнений возникает много: как почувствовать приближение родов? Какие ощущения испытывает женщина при схватках? Как выглядит слизистая пробка у беременных и что предпринимать, если она отошла?

Что это такое

Чтобы не пропустить момент отхождения слизи, нужно хотя бы отдалённо представлять себе, что это такое, на что похожа пробка, какого цвета она бывает. Это позволит не спутать её с другими выделениями и вовремя предпринять необходимые меры по сбору в роддом. Выглядит она у всех по-разному, но определённые общие характеристики всё же есть.

Консистенция

Чаще всего родовая пробка представляет собой плотный, студенистый сгусток, желеобразный комок. Это слизь, которую начинает вырабатывать шейка матки, чтобы закрыть плод от проникновения в утробу инфекций. Внешне она очень напоминает концентрированный, уплотнённый белок обычного куриного яйца. Однако у некоторых за две недели до родов она может стать более жидкой и выходить частями. В этом случае пробка будет похожа на скудные мажущие выделения, как во время месячных.

Размер

Чтобы не спутать выход пробки перед родами с другими выделениями, нужно знать, какое количество слизи должно отойти. В среднем её вес составляет около 50 мл, а размер варьируется от 1,5 до 2 см.

Цвет

Один из самых волнующих будущих мам вопросов, — какого цвета должна быть вышедшая перед родами пробка. Здесь однозначного ответа быть не может, так как её палитра представлена от бежевого (и даже белого в некоторых случаях) до коричневого. Возможны даже небольшие вкрапления сгустков крови (они придадут комку светло-розоватый оттенок), которых не стоит бояться. Это разорвались небольшие капилляры, когда шейка матки раскрылась. Такой разный цвет пробки объясняется тем, что состояние здоровья и протекание беременности каждой женщины не одинаковы. Кто-то переболел в этот период, у кого-то имеются хронические патологии — всё это отражается на составе и, соответственно, оттенке слизи. И желтоватая полупрозрачная, и коричневая пробка будут одинаково нормальными и не должны пугать будущую маму.

Именно цвет предродовой слизи может подсказать женщине, что последние дни беременности чреваты опасностью. Если вышла слишком насыщенная, тёмно-коричневая слизистая пробка, лучше обратиться незамедлительно в больницу и рассказать об этом. Такой неестественный оттенок может свидетельствовать об отхождении плаценты, что представляет угрозу для жизни обоих — и матери, и малыша. Тревожным сигналом могут также стать слишком обильные, алые, ярко-красные сгустки: пробка с кровью, если её много, всегда является признаком одной из патологий беременности.

Вот так может выглядеть слизистая пробка перед родами: несмотря на индивидуальные различия, её основные характеристики помогут понять женщине, что происходит с её организмом и как на это реагировать. Тем более, что слизь выполняет очень важные функции, которые позволяют выносить ребёнка без патологий на протяжении всех 9 месяцев.

Когда нужно обратиться к врачу?

Как распознать патологию

Если женщина будет внимательно относиться к любым изменениям, происходящим в ее организме во время беременности, то она сможет вовремя понять, что есть необходимость для посещения врача. Тревожными симптомами могут быть:

  • ранний срок отхождения пробки — до 38-й недели — может свидетельствовать о риске заражения микрофлоры;
  • большое содержание крови в пробке, что в большинстве случаев вызвано отслоением плаценты;
  • зеленый цвет слизи, сигнализирующий о начавшемся кислородном голодании плода;
  • сильные болевые ощущения в момент отхождения пробки;
  • слишком плотная, твердая консистенция выделений.

Но не стоит волноваться понапрасну, особенно теперь, когда вы знаете, на что необходимо обращать внимание, когда обнаруживаете, что слизистая пробка отошла.

Беременность — это самое прекрасное состояние, в котором только может быть женщина, и предстоящие роды — естественный процесс, к которому лучше относиться спокойно, и тогда все пройдет удачно!

Любая беременная женщина ждет наступления родов с неким трепетом и страхом. Одни думают, скорей бы этот момент наступил, другие хотят еще немножко подождать. Но в любом случае, как бы к родам ни готовился, они всегда приходят нежданно. Как понять что отошла пробка?

Как и за сколько отходит слизистая пробка перед родами?

Сразу ли ехать в больницу или еще подождать?

Столько вопросов порождают панику, которая лишь усугубляет положение, повышая напряжение, доводя почти до истерики, крайне вредной и для мамы, и для малыша. Именно поэтому, чтобы подготовится и точно знать, как быть и что делать, необходимо заранее вооружиться знаниями. Многие женщины, готовящиеся к родам впервые, слышали, что перед родами должна отойти какая-то пробка, но при этом они понятия не имеют, что это такое, как выглядит, и даже не представляют, как отходит пробка перед родами и что значит отошла пробка.

Так что же это такое – пробка при беременности?

В самом начале беременности в шейке матки скапливается слизь, а точнее, сама матка ее же и вырабатывает при овуляции. Слизь эта скапливается и сгущается, плотно закупоривая шейку матки, как бы запечатывая ее, перекрывая путь любой инфекции из влагалища, тем самым защищая будущего ребенка.

Пробка эта похожа

на кусок слизи, желе или медузу. В принципе, ее совсем немного, около двух столовых ложек. Обычно она имеет бело-желтоватый цвет, может иметь примесь крови или прожилки розового или чисто белого цвета (у каждой женщины сугубо индивидуально).

Как долго отходит пробка?

Нельзя точно сказать сколько времени отходит пробка. Отходит она у всех по-разному и в разное время. Многие женщины могут даже не заметить, что пробка УЖЕ отошла. Ведь это может произойти при походе в туалет (тогда испытываешь ощущение, словно что что-то выпало).

Зачастую слизистая пробка

отходит во время принятия утреннего душа, в этот момент тоже можно ничего не почувствовать и не увидеть. Только если пробка отошла ночью или днем, когда вы находитесь в белье, то на трусиках можно будет увидеть кусок слизи.

Не у всех пробка отходит целиком

, это может происходить поэтапно, пробка отходит частями, то есть, в столь малых количествах, что на трусиках можно будет заметить всего лишь повышенное выделение слизи.

Но у многих беременных пробка вообще может не отойти, и тогда акушер или доктор, принимающий роды, удалит ее собственноручно. А бывает, что пробка отходит вместе с водами, и тогда ее тоже можно не заметить.

Если вы все же заметили, что пробка отошла, — не паникуйте

, это вовсе не означает, что роды наступят незамедлительно, у вас в запасе может быть еще целых 2 недели, тем более, если срок еще не подошел.

Если отошедшая пробка имеет нормальный белый или желтоватый цвет

(иногда с прожилками крови), а воды после этого не отошли и схватки не наступили, то ничего страшного, можете расслабиться. Впрочем, для личного спокойствия следует все же сходить к доктору и узнать, как скоро у вас наступят роды и все ли в порядке. В зависимости от общего протекания беременности врач даст конкретные рекомендации либо же направит в роддом.

Не стоит забывать, что отошедшая слизистая пробка все же предвестник того, что роды наступят скоро

и близок тот момент, когда вы возьмете в руки свое сокровище.

Так что, лучше не уезжать далеко от дома, отправляться в путешествие и вообще ездить на транспорте. Пересмотрите пакеты, которые вы подготовили для роддома, все ли на месте, все ли подготовлено дома, и ждите.

А вот если вслед за слизистой пробкой отошли воды или начались схватки

, то в роддом придется отправляться сразу же.

И еще один момент: если отхождение слизистой пробки сопровождается кровянистыми выделениями алого цвета (отходит пробка с кровью), при этом довольно обильными, то обратиться к доктору следует незамедлительно. Хотя прожилки крови в слизистой пробке — это нормально (когда шейка матки готовится к родам, она расширяется, вследствие чего могут лопнуть капилляры), но кровотечения быть не должно. Так что, в случае возникновения подобной неприятности, немедленно вызывайте «Скорую помощь».

Помните –внимательное отношение к себе и своему здоровью,

пристальное наблюдение за собственным организмом – залог успешных родов и здоровья вашего малыша. Поэтому в случае появления слизистых выделений, не паникуйте зря, успокойтесь, вспомните полученную информацию и действуйте в соответствии с оценкой ситуации. Совсем скоро вы станете мамой, а это ни с чем не сравнимые ощущения, ведь вы примете на себя ответственность еще за одну жизнь.

Комментарий эксперта

Комментирует материал Сергей Юрьевич Буянов, акушер-гинеколог, заведующий родильным отделением, врач первой категории.

Стаж врачебной деятельности – 16 лет.

Отделение слизистой пробки из влагалища свидетельствует о предвестниках родов. Причём, неважно в каком сроке. Преждевременные роды начинаются по тому же механизму, что и физиологические или запоздалые.

Слизистая пробка образуется из секрета шеечных желез

. Это густая желеобразная масса, которая заполняет весь канал шейки матки. Секреция шеечных желез постоянно поддерживается высоким уровнем эстрогенов и гестагенов, гормонов, отвечающих за рост и созревание плода.

Таким образом, слизистая пробка не является скоплением густой жидкости,

образовавшейся с самого начала беременности. Секреция шеечных клеток происходит в непрерывном режиме, и слизистая пробка всегда остаётся «свежей».

Она заполняет внутри шейку матки длиной 4-5 сантиметров: полностью, не оставляя щелей между стенками канала. В слизи находятся антитела

– клетки иммунитета, которые обезвреживают болезнетворные микроорганизмы.

Перед началом родов баланс женских гормонов изменяется. Эстрогенов становится значительно больше, чем гестагенов. То есть, процесс созревания плода считается завершённым и отменяется.Под действием эстрогенов происходит разжижение слизистой пробки

с последующим её отделением.

У первородящих и повторнородящих женщин

отделение слизистой пробки протекает по-разному.

Дело в том, что не проходившая процесс родов, шейка матки у нерожавших беременных

имеет меньший диаметр канала, а стенки его – достаточно плотные, которые удерживают слизь настолько прочно, что слизистая пробка отходит либо с кровью, либо по частям.

Одновременно происходят предродовые структурные изменения шеечного канала, которые сопровождаются отделением клеток эпителия. Это сопровождается незначительным кровотечением. Поэтому нерожавшие беременные

отмечают прожилки крови в незначительных густых выделениях.

У рожавших женщин

внутренняя поверхность канала шейки матки эластичная. Покровный эпителий разрыхлен, а межклеточные пространства способны растягиваться. Поэтому слизистая пробка у рожавших женщин отходит одномоментно и бескровно.

Независимо от паритета (количества родов)

отделение слизистой пробки из шеечного канала у беременных происходит безболезненно.

Исключением

из общестатистических случаев
являются женщины, имеющие поражения шеечного канала.
Рубцы на внутренней выстилке шейки матки образуются вследствие насильственного его расширения при производстве абортов или воспалительных поражений клеток шейки при трихомонадой инфекции.

Гораздо реже кровянистые выделения у повторно рожавших женщин

при отхождении слизистой пробки
связаны с наличием эрозии шейки матки.
В норме отхождение слизистой пробки происходит за 3-5 дней до начала родов. Количество густой жидкости незначительно. Не больше, чем при овуляции. Потому что овуляторная слизь заполняет канал шейки матки, размеры которого при беременности остаются неизменными.

Отделение слизистой пробки

указывает на гормональные изменения в организме беременной, которые обеспечивают родовую деятельность, отменяя процесс вынашивания ребёнка. Этот процесс физиологичен и не требует врачебного вмешательства.

В то же время, при выделениях из половых путей, не исследованных под микроскопом, невозможно различить, откуда они появились: из шеечного канала или из матки?

Околоплодные воды иногда отходят до начала родов.

Отделение слизистой пробки не означает, что

защита плода от влагалищной микрофлоры нарушена, так как вторым и более важным барьером является плотная оболочка плодного пузыря.

А вот при надрыве околоплодной оболочки

(который происходит также абсолютно безболезненно), опасность инфицирования плода становится необратимой и неуклонно возрастает. Счёт времени безводного периода идёт на часы и минуты. Определить, какие именно влагалищные выделения появились, в домашних условиях невозможно. Поэтому при их появлении следует засечь точное время и вызвать «Скорую помощь». Слизистая это пробка или околоплодная жидкость – определить может только доктор.

Во время беременности практически каждая женщина старается узнать все подробности о своем состоянии, чтобы быть во всеоружии. Термин «слизистая пробка» обычно слышат ближе к родам. На одном из обследований гинеколог может спросить, отошла она у вас или нет. Поэтому будет разумно иметь базовое понимание того, что собой представляет пробка, зачем она нужна и как выглядит.



Функции

Когда у женщины выходит пробка, ей нужно быть начеку и предпринять целый ряд мер для того, чтобы полноценно подготовиться к родам. Чтобы не допустить досадных ошибок, она должна понимать, какие именно функции на протяжении всей беременности выполнял этот сгусток и чего лишился организм с её утратой. Родовая пробка:

  • защищает эмбрион от инфекций и микробов, которые могут проникнуть извне;
  • служит механическим прикрытием матки;
  • позволяет беременной женщине беспрепятственно плавать в бассейне и вести активную половую жизнь;
  • обладает бактерицидными свойствами.

Так что это своеобразный барьер, который прикрывает ещё не родившегося кроху от проникновения в утробу всевозможных болезнетворных, вредных организмов. Пока выход слизистой пробки не произошёл, женщина может быть абсолютно спокойной и вести свой привычный образ жизни. Но как только она почувствует, что это случилось, нужно быть уже предельно осторожной, внимательной и взять на себя её защитные функции. Почему же столь полезная субстанция складывает с себя все полномочия и покидает организм?


Беременность

Одно из самых прекрасных чувств, которые испытывает женщина, — это ожидание малыша. Все беременные с трепетом ожидают этой встречи и заметно волнуются. Для собственного успокоения женщине необходимо знать, что ее ждет, с какими ситуациями ей придется столкнуться.

Сразу после овуляции в организме женщины начинается довольно активная выработка прогестерона. Именно он помогает матке находиться в расслабленном состоянии, а шейку и родовой канал держать сомкнутыми. Так продолжается примерно до 38 недель. По истечении этого временного промежутка прогестерон сходит на нет, тем самым провоцируя начало раскрытия цервикального канала. Шейка матки укорачивается и сглаживается. Под влиянием всех этих процессов происходит отхождение слизистой пробки.

Причины выхода

Как и любой процесс, происходящий в нашем организме, отхождение пробки перед родами обусловлено определёнными причинами. В этот период серьёзные изменения претерпевает гормональный фон, что и провоцирует исторжение слизи. Чаще всего данное явление диагностируется уже на 38-ой неделе беременности. Именно с этого момента нужно ждать желеобразных выделений, которые являются одним из предвестников скорого появления на свет ребёнка. Чтобы не переживать и не паниковать, лучше заранее узнать, почему отходит пробка перед родами, и быть готовой к этому процессу. Основными провоцирующими факторами являются:

  • изменения в гормональном фоне: с момента оплодотворения до 38 недели в организме происходит выработка прогестерона, который плотно закрывает шейку матки; но после этого срока гормон больше не производится, и шеечный канал размягчается, постепенно открываясь, что приводит к выходу пробки, которая там больше не может держаться;
  • напряжение мышц влагалища во время секса или отхода околоплодных вод;
  • и наоборот: их расслабление, когда женщина принимает ванну или душ;
  • потуги: именно по этой причине отход пробки перед родами нередко случается в туалете;
  • механическое вторжение: гинекологический осмотр;
  • кольпит, обострение инфекционного полового заболевания: это может спровоцировать преждевременный выход пробки, что служит незамедлительным поводом для обращения за медицинской помощью.

Так как гормональный фон у беременных женщин меняется по-разному, да и организмы на это у всех реагируют далеко не одинаково, трудно точно ответить на вопрос, за сколько отходит пробка перед родами и через какое время после этого малыш появляется на свет. У кого-то это случается за 1-2 недели, а в некоторых ситуациях всё происходит прямо на родильном кресле. Причём не все молодые будущие мамочки могут поймать этот момент. Поэтому нужно знать признаки выхода родовой пробки, чтобы правильно отреагировать на неё и предпринять соответствующие меры.

Как образуется пробка и для чего она нужна

Женский организм, перестраиваясь на вынашивание плода, старается максимально защитить эмбрион от вредных факторов внешней среды. Один из способов защиты – .

Процесс ее образования происходит в несколько этапов:

  • В момент овуляции шейка матки немного размягчается, подготавливая организм к вынашиванию и деторождению, и если оплодотворения не произошло, то через несколько дней слизистая шейки возвращается в свое обычное состояние. В случае оплодотворения яйцеклетки наступает следующий этап.
  • Плодное яйцо при помощи хориона закрепляется на маточной стенке, провоцируя женский организм активно вырабатывать гормон ХГЧ, способствующий полноценному вынашиванию плода. В это время шейка начинает продуцировать густую слизь, которая уже через сутки после закрепления эмбриона полностью закроет маточный зев. Но окончательно пробка сформируется только через месяц после зачатия. Выйдет эта пробка перед родами, когда уже отпадет необходимость в защите эмбриона.

Как выглядит пробка у беременных? Она похожа на небольшой продолговатый комочек слизи размером до 5 см и весом в 30-50 г (параметры зависят от физиологических особенностей организма беременной).

Состоит она из следующих элементов:

  • слизь;
  • лейкоциты, препятствующие проникновению патогенных микроорганизмов в полость матки;
  • коллагеновые волокна, обеспечивающие дополнительную прочность слизистого комка.

Благодаря такому составу плод во время всего периода беременности надежно защищен от проникновения к нему извне микробов.

Признаки

Женщинам нужно узнать заранее, как отходит пробка перед родами, чтобы не спутать этот процесс с другими предродовыми выделениями и не пропустить его. Эта точка отсчёта имеет важное значение для данного периода, с этого момента будущей маме придётся вести более сдержанный образ жизни и быть предельно аккуратной во всём. Вот типичные признаки отхождения пробки, характерные для большинства случаев:

  • тянущие, ноющие боли в самом низу живота;
  • давление на нижние мышцы брюшины;
  • чувство дискомфорта;
  • плотная, желеобразная субстанция на нижнем белье, которая может выйти одномоментно или частями, при этом напоминая менструальные выделения.

Многих женщин, готовящихся стать матерями, интересует, больно ли в тот момент, когда выходит пробка, особенно те, у кого низкий болевой порог. Кто-то утверждает, что вообще ничего не чувствует. Для некоторых всё ограничивается тянущими болями внизу живота, напоминающими месячные. Здесь тоже всё индивидуально. Но случаев, когда женщины при этом очень мучаются, практически не бывает. Если только исторжение происходит с кровью, что свидетельствует о проблемах с плацентой.

Небольшой процент тех, кто планирует стать мамой, задаются вопросом, всегда ли отходит пробка перед родами, потому что иногда уже схватки начинаются, а этого процесса вроде как ещё и не было. Возможно ли такое?

Всегда ли отходит пробка?

Рассказы женщин о том, что у них такого не было, ошибочны. Вопрос, у всех ли отходит пробка перед родами, имеет только один, единственно верный ответ: у всех. Если бы этой слизи не было, вынашивание малыша внутри утробы было бы невозможным из-за постоянного инфицирования и заражения болезнетворными микробами. Другое дело, что в ряде случаев она выходит незаметно (в туалете, в ванне, при излитии околоплодных вод). Бывает, что она исторгается в самый последний момент, когда малыш уже рождается. Ничего патологического в этом нет. И если вы со дня на день ожидаете счастливый момент, даже не задумывайтесь над тем, обязательно ли должна отойти пробка и когда это случится: ждите и настраивайтесь только на позитивный лад.

Ещё один сугубо индивидуальный параметр в этом деле — сроки, за сколько дней до родов и в течение какого времени всё это происходит.

Сроки

Женский организм по-разному реагирует на происходящую гормональную перестройку перед началом родов. Поэтому сроки, когда и как долго отходит пробка, могут быть достаточно растянуты. Определённого ответа здесь нет.

В норме, пробка может выйти в любой момент, начиная с 38-ой недели беременности. Причём данный показатель совершенно не зависит от того, есть у женщины уже дети или нет. И у повторнородящих, и у первородящих выход пробки происходит примерно одинаково и по срокам, и по признакам.

  • За сколько до родов?

Когда пробка выходит, любая будущая мама задаётся вопросом, сколько дней осталось до долгожданного появления малыша на свет. Однако врачи утверждают, что данный процесс не является обязательным предвестником скорых родов. После этого женщина может спокойно проходить ещё 2-3 недели, прежде чем родит малыша. А ещё пробка может выйти прямо во время родов, на кресле.

  • В течение какого времени?

Многих интересует, сколько по времени отходит пробка перед родами: если она целиковая, всё происходит одномоментно. Единственное, что после этого в течение суток могут наблюдаться тянущие боли внизу живота, как при месячных. Если же слизь будет выходить частями, сгустками, то это может растянуться по времени на несколько часов, но не более того, потому что 50 мл выйдут достаточно быстро. Максимум — один день. В ином случае желательно обратиться к врачу за консультацией, чтобы избежать опасных последствий.

Если женщина знает, как понять, что отошла пробка, в 80% она не пропустит этот момент и начнёт готовиться непосредственно к самим родам. Сколько бы дней не осталось, нужно постараться обезопасить себя и малыша от непредвиденных неожиданностей.

Отхождение слизистой пробки перед родами

Если у вас вышла пробка или в настоящий момент отходит небольшими частями, это означает подготовку вашего организма началу родов.

Не расстраивайтесь, если у вас уже 40 неделя, а вы еще не потеряли пробку. Многие женщины отмечают, что она отходит непосредственно во время родовой деятельности. А возможно, пробка была небольших размеров и отошла у вас во время посещения туалетной комнаты так, что вы и не заметили этого.

Что делать?

Если перед родами отошла пробка, с этого момента в жизни будущей мамочки должно многое измениться. Ей необходимо предпринять следующие меры.

  1. Не принимать больше ванну. Лучше ограничиться лёгкими подмываниями со слабым раствором марганцовки или душем (при этом не направлять струю непосредственно на промежность).
  2. Не купаться с этого момента в бассейне и тем более в открытых водоёмах.
  3. Отказаться от секса.
  4. Чаще менять нижнее бельё.
  5. Быть более внимательной и следить за предвестниками родов (схватками и отхождением вод). Только при их появлении можно отправляться в больницу.
  6. Собрать вещи и документы, которые понадобятся в роддоме.

Если беременная женщина знает, что из себя представляет пробка и когда она отходит, она не будет паниковать, когда это случится. Напротив: проинформированность поможет сделать полезные выводы, что пора собирать вещи в роддом, вспоминать про упражнения для родов и быть отныне более внимательной к интимной зоне, не допуская проникновения туда инфекций и микробов.

С момента выхода желеобразного сгустка начинается непосредственно предродовой период, который потребует от будущей мамы терпения, сил и концентрации внимания на собственном организме. Прислушивайтесь к нему, чтобы не упустить ни одного важного сигнала, и при любых сомнениях обращайтесь за советом к врачу.

Пробка при беременности

Пробка при беременности

Назначение слизистой пробки

Женщина, которая ждет первого ребенка, обычно еще плохо понимает, с чем ей придется столкнуться во время беременности и в предродовой подготовке. Многие из них плохо понимают, что представляет собой слизистая пробка во время беременности и основное ее назначение. Рассмотрим в нашей статье, что такое слизистая пробка при беременности. Организм женщины представляет собой инкубатор для развития плода во время всего периода беременности. Одной из его главных функций является защита плода от различных видов опасности: биологических и механических повреждений. Именно для этого и необходима слизистая пробка. Она полностью закрывает шейку матки достаточно плотным комком слизи.

Пробка представляет собой слизь, которая вырабатывается цервикальной железой. Цервикальная железа вне беременности вырабатывает слизь, только в более мелких объёмах и по консистенции более жидкую. Она нужна для того, чтобы сперматозоиды достаточно просто проникали в матку.

Пробка во время беременности представляет собой комок слизи с прожилками крови, который прекрасно закупоривает вход в матку и помогает защитить матку от различных инфекций и от механического повреждения.

Отхождение слизистой пробки

На третьем триместре беременности пробка размягчается, так организм женины готовится к родам. Перед родами пробка отходит, иногда целиком. При отхождении целиком ее может ощутить даже впервые рожавшая женщина. Однако часто случается так, что она за несколько дней выходит маленькими частями. В этом случае женщина даже не в первый раз беременная может не обратить никакого внимания, так как в течение беременности выделения бывают достаточно обильными.

Когда слизистая пробка выходит – это означает, что практически закончилась подготовка родовых путей к родам и это дает сигнал женщине, что в этот момент ребенок находится практически незащищенным от внешнего воздействия. Беременной в этот период важно соблюдать гигиену и стараться меньше бывать на улице в людных местах. Также запрещено принимать ванну, плавать в бассейне и занятия сексом.

Когда пробка отошла, можно уже собирать вещи в роддом, так как по времени между отхождением пробки и самими родами может пройти от нескольких часов до недели. После отхождения пробки матка начинает сокращаться и делать ложные схватки. В это время женщине важно внимательно наблюдать за своим организмом, и как только вы почувствуете постоянные схватки, сразу отправляйтесь в роддом.

Также надо заметить, что пробка отходит без боли и без кровяных выделений. Если она отойдет с кровяными выделениями, необходимо сразу сообщить в скорую помощь.

Отошла пробка — значит скоро должны начаться роды | Пузёныш — канал для будущих мам

Ожидание родов является одним из самых тяжёлых периодов для женщин. Ни постоянная тошнота, ни набор веса для них не страшны так, как сами роды. И чем дольше ты ждёшь чего-то, чего действительно боишься, тем страшнее становится. Также начинаешь наблюдать за тем, какие идут выделения и каждый раз думаешь о том, а не отошли ли это воды – и таких примеров можно привести минимум с десяток. Сегодня мы хотим о подобном и поговорить. О том, что делать если отошла пробка и как скоро после этого начнутся роды. Потому что она является сравнительно точным, скорым предвестником.

Фото:Pixabay.com

Функции слизистой пробки

Природа, как Вы наверняка догадались, женщина очень умная – она всё продумала до мельчайших деталей в каждом организме. В том числе, и человеческом. В частности, в женском. Так, та же пробка, которая многим может показаться на первый взгляд совершенно бесполезной, является одним из «ограждений», стоящим между ребёнком и негативными влияниями окружающей среди, в которой находится мать.

Так как слизистые оболочки влагалища не могут похвастаться стерильность и заселение непатогенной микрофлорой является для них нормой (есть вероятность появления и болезнетворных микроорганизмов при воспалении), то и небеременные женщины могут похвастаться цервикальным каналом, заполненным слизью. И как Вы поняли, она обладает бактерицидными свойствами.

В такой слизи содержатся различные биологически активные вещества.

Ещё одна функция матки – сглаживание колебаний давления в матке. К примеру, если плод шевелится или женщина сменила положение. Только благодаря этому преждевременно околоплодные воды изливаются крайне редко.

Гормоны начинают бурлить не только с начала беременности, но и ближе к самим родам – ещё сильнее. Меняется биохимический состав самой пробки (кстати, благодаря им же). Структура её становится куда более рыхлой, сама пробка увеличивается в размерах и потихоньку поддавливает на стенки шейки матки, подготавливая её к процессу рождения ребёночка.

Фото:Pixabay.com

Пробка отошла: как это можно понять?

Если беременность протекает нормально, то факт отхождения пробки станет знаком к приближающимся родам. После этого они появляются в период от трёх до пятнадцати дней.

К сожалению, по цвету «вычислить» пробку не получится, так как определённого «стандарта» всё же нет. Он может быть как коричневая, так и бесцветная, белая или жёлтая, и даже зеленоватая. Единственное, что её отличает, так это более плотная в сравнении с выделениями консистенцию – тягучая слизь, практически желе.

Возможно, что консистенция будет неоднородной. Например, с кровянистыми прожилками или белыми, розовыми пятнами – ничего страшного в этом нет. Как бы то ни было, женщина непременно отметит, что выделения изменились и, вполне возможно, что это отошла пробка, а значит скоро рожать!

Важно: пробка отходит не только вся за раз (по размеру что-то вроде средненького грецкого ореха), но и частями – небольшими комочками слизи. Поэтому будьте внимательны и постарайтесь её не спутать с выделениями.

Нередко приходится сталкиваться с рядом случаев, когда шейная слизистая пробка отходит совершенно незаметно для женщины. Это:

  • При посещении туалета. Часто это сопровождается ощущением «из меня выпало что-то непонятное» и просто игнорируется;
  • Во время излития околоплодных вод. Большим количеством жидкости вымывается слизь. В том числе, и с белья, благодаря чему женщина может так и не увидеть эту самую пробку;
  • При осмотре у гинеколога либо во время скрытия плодного пузыря – она вполне может остаться на перчатках специалиста.

Во всех остальных случаях, если обратите внимание на выделения, Вы непременно всё заметите.

Фото:Pixabay.com

Через какое время ждать родов, если пробка точно отходит?

Пожалуй, это один из наиболее популярных вопросов. Относится он и к тем, кто рожает впервые; и к тем, кто рожает во второй, в третий и в n-ный раз.

Если вдруг пробка точно отошла, то роды вовсе необязательно должны начаться в течении ближайших часов или даже суток – и это будет вполне нормальной реакцией организма. Это Вам не околоплодные воды, которые в большинстве своём отходят прямо перед непосредственными родами (за 6-12 часов).

Отошедшая пробка также может означать и то, что организм уже вплотную готовится к появлению на свет Вашей малышки или малыша. Наиболее вероятно, что события следует ждать в ближайшие 3-14 дней. Но в большинстве случаев, срок всё же от одной недели.

Многие считают, что первородящие и повторнородящие во многом отличаются. В ряде случаев – да, действительно это так. Но не с пробкой. Практика показывается, что предвестник родов (один из многих) даёт о себе знать примерно в то же самое время.

И не стоит думать, что если в прошлый раз пробка у Вас отошла за полторы недели до родов, то и в этот раз будет также – это вовсе не является показателем. Она с тем же успехом может выйти с околоплодными водами или, например, за три дня до рождения чада.

Фото:Pixabay.com

Пробка отошла: что мне делать?

В том случае, если она является совершенно нормально – мы выше описывали, каким образом она должна выглядеть и какие цвета может иметь – то ничего страшного в этом нет. Как нет смысла и в том, чтобы в ту же минуту хватать собранные вещички (а мы знаем, что они у Вас собраны) и бежать/ехать в больничку. Вовсе нет. Но только при условии, что Вы минимум на 37 неделе беременности, тогда это является вполне естественным показателем, так как рожать с 38-ой недели – вполне естественно. Вплоть до 42 неделю.

Стоит обратить внимание на то, есть ли какие-то необычные ощущения. А может быть, вместе с ней Вы заметили и отошедшие воды – вот тогда лучше спокойно перепроверить, а всё ли у Вас собрано для роддома.

Во время следующего посещения женской консультации есть смысл сказать доктору о том, что выделения стали другими. Скажите о том, что это может быть пробка – пусть он произведёт оценку Вашей готовности рожать. Всегда лучше проконсультироваться со специалистом и только так.

Когда нужно беспокоиться?

О том, как выглядит нормальная слизистая пробка, Вы уже знаете. Но есть ряд ситуаций, когда отхождение пробки может стать знаком к тому, что беременность проходит с какими-либо проблемами.

Итак, беременная должна срочно вызвать врачей или самостоятельно (на такси, с мужем) добраться до родительного дома, если во время отхождения пробки замечены:

  • Кровянистые выделение (они выходят прямо из половых путей). С определённой долей вероятности это говорит о том, что плацента отслаивается и развивается кровотечение, которое грозит в равной мере и малышу, и матери.
  • Околоплодные воды, так как Вы можете вот-вот родить.

Также стоит незамедлительно добраться до роддома, если отхождение происходит на сроке менее 37-ми недель, так как это угроза преждевременных родов.

Непременно проконсультируйтесь с акушером-гинекологом о произошедшем, чтобы он рассказал Вам о ситуации и о том, с чем Вы столкнулись. Не будет лишним узнать и иные подробности об отхождении пробки, чтобы Вы были осведомлены. Сообщите ему, если ребёнок внутри стал двигаться иначе; есть острые боли в животе; Вас постоянно тошнит или рвёт.

Как видите, при правильном подходе и трезвом уме, спокойствии, отхождение пробки не доставит Вам совершенно никаких проблем. Лучше с умом подходите к данному вопросу и прежде, чем что-либо предпринимать, консультируйтесь со специалистом!

Оригинал статьи:http://puzenush.ru/beremennost/otoshla-probka-znachit-skoro-dolzhny-nachatsya-rody/

Что делать с этими признаками родов

Потеря слизистой пробки во время беременности происходит не у всех женщин одинаково — и это не то же самое, что кровавое шоу.

Вот что вам нужно знать об этих распространенных признаках приближения родов.

Что такое слизистая пробка?

Слизистая пробка — это «пробковый» барьер, который закрывает шейку матки, вход в матку, во время беременности. Наряду с амниотическим мешком он помогает защитить вашего ребенка от внешнего мира, пока вы беременны, пока вы не будете готовы к родам.

Как определить, что у вас роды

Что означает «разряд» слизистой пробки?

Это означает, что вы теряете слизистую пробку, что является признаком того, что шейка матки размягчается и раскрывается, чтобы подготовить тело к родам.

Какого цвета слизистая пробка, когда выходит?

Слизистая пробка представляет собой прозрачный липкий студенистый шарик слизи. Также он может быть желтым или коричневым. Однако он не должен быть ярким или темно-красным, поэтому, если вы думаете, что это так, позвоните своему практикующему.

Следует ли выдергивать слизистую пробку?

Нет, никогда не выдергивайте слизистую пробку, так как вы не хотите рисковать инфицированием. Просто постарайтесь позволить природе идти своим чередом (насколько это может быть сложно в захватывающее время, предшествующее родам и родам!).

Через какое время после потери слизистой пробки у вас начнутся схватки?

Это зависит от человека. В то время как некоторые женщины теряют слизистую пробку за несколько недель до начала родов, у других она исчезает сразу же после начала родов.

Ничего страшного, если слизистая пробка отходит раньше времени?

Нет причин для беспокойства, если слизистая пробка отошла даже за несколько недель до срока родов — до фактического начала родов еще может пройти несколько недель. И ваш ребенок по-прежнему в безопасности, даже если вы отключены от сети.

Фактически, ваше тело продолжает вырабатывать цервикальную слизь, чтобы предотвратить инфекцию, что означает, что ребенок все еще плотно изолирован. Так что вы все еще можете заниматься сексом, принимать ванну и заниматься своими делами.

Вы всегда будете терять слизистую пробку?

Да, ваша слизистая пробка всегда выходит перед родами.Однако, в то время как некоторые женщины замечают прохождение пробки, другие полностью пропускают ее.

Знайте: что бы ни случилось, это ничего не предсказывает о том, как в конечном итоге развернется ваш опыт родов.

Слизистая пробка выходит до или после отхождения воды?

Обычно раньше, хотя околоплодные воды могут вытекать через слезу — это не обязательно означает, что вы потеряли слизистую пробку, поскольку это предотвращает попадание бактерий к ребенку, а не вытекание воды.

Поскольку слизистая пробка со временем может выходить по частям, и многие женщины даже не замечают, когда она теряется, важнее как можно скорее обратиться к врачу, если у вас отошла вода или у вас возникла утечка жидкости.

Что такое кровавое зрелище?

Кровавое шоу — это выделение слизи с розовым или коричневым оттенком крови. Это означает, что кровеносные сосуды шейки матки разрываются, поскольку она начинает стираться и расширяться — хороший нормальный признак перед родами, если вы приближаетесь к сроку родов.

Если, однако, вы заметите какие-либо значительные изменения в выделениях из влагалища до 37 недель, если они внезапно станут ярко-красной кровью (вместо выделений с прожилками крови) или если вы заметите более выраженное кровотечение, как можно скорее позвоните своему врачу или акушерке, чтобы исключить состояния, требующие немедленной медицинской помощи.

Через какое время после кровавого шоу у вас будут роды?

Если вы испытали кровавое шоу, обычно можно ожидать, что у вас начнутся схватки в течение следующих дней или двух — если только вы не начинаете быстро, и в этом случае у вас могут быть первые схватки в течение нескольких часов.(Красиво и предсказуемо, правда?). Так что будьте готовы, но пока не выходите за дверь.

Прохождение слизистой пробки — это то же самое, что прохождение кровавого шоу?

Нет, прохождение кровавого шоу отличается от прохождения слизистой пробки.

Хотя у них определенно есть общая слизь, кровавое шоу — это выделения с оттенком крови, что означает, что уже почти пора шоу. Слизистая пробка — это скорее одноразовая, желеобразная капля, что означает, что у вас довольно скоро будет первое сокращение, но роды не обязательно будут за углом.

Что делать, если вы думаете, что у вас роды

Если у вас кровавое шоу и / или схватки, упакуйте свою больничную сумку и обратитесь к своему практикующему врачу — роды, вероятно, всего в нескольких днях.

В противном случае, если вы только что потеряли слизистую пробку, присядьте. Малыша здесь еще нет, но он скоро будет. Если врач скажет вам прийти, быстрое вагинальное обследование определит, насколько вы расширены и насколько вы близки к активным родам.

В любом случае, совсем скоро ты родишь своего драгоценного новорожденного!

10 ранних признаков и симптомов родов

Многие беременные мамы задавались вопросом, как будут ощущаться роды, сколько времени они займут и как узнать, настоящая ли это проблема или просто ложная тревога.

Трудно предсказать ответы на все эти вопросы, поскольку все роды разные, но знание того, что такое роды и на какие признаки следует обращать внимание, поможет понять, что уже почти пора встретить вашего ребенка!

Что такое труд?

Роды — это процесс родов, начиная с сокращений матки и заканчивая родами.

Если вы похожи на многих беременных мам, вам, вероятно, интересно, как вы точно узнаете, что у вас роды. Обратите внимание на эти 10 признаков родов, которые говорят о том, что у вас скоро роды:

Как определить, находятся ли вы в родах

Перед родами: от одного часа до полного месяца или более до родов

1. Ваш ребенок «роняет»

Если вы впервые мама, ваш ребенок обычно начинает падать или опускаться в ваш таз за несколько недель до начала родов (обычно примерно за две-четыре недели до родов, но это может варьироваться).

В последующих родах это «облегчение» случается нечасто, пока вы действительно не начнете роды.Ваш ребенок принимает положение для выхода, в идеале с опущенной головой.

Вам может казаться, что вы ковыляете даже больше, чем вы были до этого момента — и вы все еще можете делать частые перерывы в туалет, как вы, вероятно, делали в третьем триместре, потому что голова ребенка теперь давит на вас. мочевой пузырь.

Хорошая новость заключается в том, что у вас есть немного больше места для дыхания, поскольку ваш малыш отходит от ваших легких.

2. Ваша шейка матки расширяется

Ваша шейка матки тоже начинает готовиться к родам: она начинает расширяться (открываться) и стираться (истончаться) за несколько дней или недель до родов.Во время еженедельных осмотров на домашнем отрезке беременности ваш врач может измерять и отслеживать расширение и стирание с помощью внутреннего осмотра.

Но все прогрессируют по-разному, поэтому не расстраивайтесь, если вы расширяетесь медленно или совсем не расширяетесь.

3. Вы чувствуете больше спазмов и усиливающихся болей в спине

Особенно, если это не ваша первая беременность, вы можете почувствовать спазмы и боли в пояснице и паху по мере приближения родов. Ваши мышцы и суставы растягиваются и смещаются при подготовке к родам.

4. Ваши суставы расслабляются

На протяжении всей беременности гормон релаксин немного ослаблял ваши связки (он также является причиной ваших потенциальных приступов неуклюжести в прошедшем триместре).

Перед родами вы можете заметить, что суставы по всему телу стали немного менее напряженными и более расслабленными. Это просто способ природы открыть ваш таз для вашего маленького пассажира, чтобы он пробился в мир.

5. У вас диарея

Так же, как мышцы матки расслабляются перед родами, расслабляются и другие мышцы вашего тела, включая мышцы прямой кишки.И это может привести к диарее, этому надоедливому симптому родов, который вы, возможно, испытывали в другое время во время беременности.

Хотя и раздражает, но вполне нормально. Только не забывайте пить и помните: это хороший знак!

6. Вы перестаете набирать вес (или теряете килограммы)

Прибавка в весе часто выравнивается в самом конце беременности. Некоторые будущие мамы даже теряют пару килограммов.

Это нормально и не повлияет на вес вашего ребенка при рождении. Он все еще набирает силу, но вы теряете из-за более низкого уровня околоплодных вод, большего количества перерывов в туалет и, возможно, даже повышенной активности.

7. Вы чувствуете сильную усталость … или у вас есть желание поселиться в гнезде

Погодите, это третий триместр или первый? Между активным мочевым пузырем и истощением иногда возникает ощущение, будто вы попали в прошлое.

Из-за большого живота, а также сжатого мочевого пузыря и других органов сложно выспаться ночью в последние дни и недели беременности. Так что сложите эти подушки и вздремните, когда сможете, если это вообще возможно.

То есть, если только вы не чувствуете себя противоположным суперсонному. Некоторые мамы получают прилив энергии (также известный как инстинкт гнездования), когда приближается день рождения их ребенка, и не могут сопротивляться непреодолимому побуждению очистить и организовать все, что находится в поле зрения. Это тоже нормально, если вы не переусердствуете!

Ранние роды: дни и часы до начала родов

8. Вы теряете слизистую пробку, и ваши выделения из влагалища меняют цвет и консистенцию

Вы также можете заметить потерю слизистой пробки — пробки, закрывающей вашу матку от матки. внешний мир.Он может выходить одним большим кусочком (он похож на слизь в носу) или множеством мелких, хотя вы можете его вообще не увидеть, и некоторые женщины не теряют его до родов.

В последние дни перед родами вы, скорее всего, увидите увеличенные и / или утолщенные выделения из влагалища. Эти густые розоватые выделения называются кровянистыми выделениями и являются хорошим признаком того, что роды неизбежны.

Но без сокращений или расширения на 3–4 сантиметра до родов все же может потребоваться несколько дней.

9. Вы чувствуете более сильные, более частые схватки.

Сокращения — ранний признак активных родов, за исключением тех случаев, когда их нет. Вы можете испытывать схватки Брэкстона-Хикса (или «тренировочные схватки») в течение недель и даже месяцев до родов. Вы почувствуете их ущемление, когда мышцы матки напрягаются, готовясь к их важному моменту: выталкиванию ребенка наружу.

Как отличить настоящие схватки от ложных? Обратите внимание на следующие признаки настоящих схваток:

  • Если вы ведете активный образ жизни, настоящие схватки усиливаются, а не ослабляются, как это происходит при схватках Брэкстона-Хикса.
  • Если вы меняете положение, схватки не проходят, в отличие от Брэкстона Хикса.
  • Настоящие схватки прогрессируют, со временем становятся все более частыми и болезненными, часто переходя в регулярный характер. Каждый из них не обязательно будет более болезненным или более продолжительным, чем предыдущий, но интенсивность имеет тенденцию нарастать с течением времени по мере прогрессирования родов. Частота тоже не всегда увеличивается регулярным образом, но она увеличивается постепенно. Схватки Брэкстона-Хикса приходят и уходят, не становясь со временем более интенсивными.
  • Ранние настоящие схватки могут ощущаться как сильные менструальные спазмы, расстройство желудка или снижение давления в животе. Боль может быть в нижней части живота или и там, и в пояснице, и может распространяться вниз, в ноги. Однако расположение боли не является таким надежным индикатором истинных сокращений по сравнению с практикой, потому что схватки Брэкстона-Хикса также могут ощущаться во всех этих местах.

10. У вас разрывается вода

В то время как в фильмах вы думаете, что вы узнаете, что рожаете, только тогда, когда у вас разрывается вода (конечно, в середине романтического ужина в оживленном ресторане), это очень маловероятный сценарий.

Отрыв воды на самом деле является одним из последних признаков родов, с которыми сталкивается большинство женщин, и это происходит только примерно в 15 процентах родов или меньше. Так что не считайте это верным признаком родов.

По-прежнему кажется, что вы не знаете, когда объявить «Пора!» и будешь готов встретить своего малыша? Постарайтесь не переживать по этому поводу. Теперь вы будете часто посещать врача или акушерку, и он или она поможет вам найти все важные подсказки.

У меня роды? Мне позвонить доктору?

Если вам кажется, что у вас начнутся схватки, ваш врач, вероятно, посоветовал вам, что делать, когда приближается срок родов, и вы думаете, что у вас регулярные схватки (например,грамм. «Позвони мне, когда они придут с разницей в пять минут, хотя бы на час»).

Схватки не будут точно распределены по интервалам, но если они становятся довольно постоянными, более болезненными и продолжительными (обычно от 30 до 70 секунд каждое), пора обратиться к врачу.

Если вы думаете, что у вас могут быть схватки, но не уверены, позвоните по телефону. Ваш провайдер может объяснить, что происходит, и прийти ли вы, если возникнут какие-либо сомнения.

Также не стесняйтесь звонить в нерабочее время и не беспокойтесь: ваш практикующий знает, что это связано с работой.

Вам следует всегда звонить своему врачу или акушерке, если:

  • Вы заметили кровотечение или ярко-красные выделения (не коричневые или розоватые).
  • Вода разрывается — особенно если жидкость выглядит зеленой или коричневой. Это может быть признаком присутствия мекония или первого стула вашего ребенка, что может быть опасно, если ваш ребенок проглотит его во время родов.
  • У вас нечеткость зрения или двоение в глазах, сильная головная боль или внезапный отек. Все это могут быть симптомы преэклампсии, которая характеризуется высоким кровяным давлением, вызванным беременностью, и требует медицинской помощи.

Естественные способы помочь роженице

Роды еще не начались … но доношены и жаждут сдвинуть дело с мертвой точки? Есть несколько естественных приемов, которые могут помочь вызвать роды, которые вы можете попробовать сами дома, включая ходьбу, секс, острую пищу и иглоукалывание.

Тем не менее, нет большого количества исследований, подтверждающих какой-либо из этих методов, и вы всегда должны сначала поговорить со своим врачом, прежде чем пробовать что-либо, предназначенное для ускорения дня рождения ребенка.

Что бы ни случилось, когда вы приближаетесь к финишу, ваш ребенок даст знать, когда он будет готов встретиться с вами.Так что постарайтесь просто насладиться этими последними днями и неделями спокойствия, прежде чем стать полноценным родителем!

Разрыв мембран | Michigan Medicine

Обзор темы

Когда вы беременны, наполненный жидкостью мешок, называемый амниотическим мешком, окружает и защищает плод. Когда в мешочке образуется отверстие или разрыв, это называется разрывом плодных оболочек. Большинство женщин описывают это, говоря, что у них «отошла вода».

Ваши мембраны могут порваться сами по себе. Это называется спонтанный разрыв плодных оболочек .Чаще всего это происходит после начала активных родов.

Иногда врач или акушерка может разорвать плодные оболочки, чтобы начать или ускорить роды. Это называется искусственным разрывом плодных оболочек .

Ваши сокращения могут усилиться после разрыва плодных оболочек.

Вы можете почувствовать большой поток жидкости после разрыва плодных оболочек. Матка продолжает производить околоплодные воды до рождения ребенка. Таким образом, вы все еще можете чувствовать некоторую утечку, особенно сразу после сильного сокращения (напряжения мышц матки).

Самопроизвольный разрыв плодных оболочек

Иногда бывает трудно определить, разорвалась ли ваша плодная оболочка. По мере приближения срока родов матка оказывает большее давление на мочевой пузырь. Сильные схватки Брэкстона-Хикса или чихание могут вызвать подтекание мочи. Вы можете принять это за разрыв плодных оболочек.

Если вы лежите, когда у вас разрываются мембраны, вы с большей вероятностью почувствуете поток жидкости. Если мембраны разорвутся, когда вы встанете, вы, скорее всего, почувствуете легкую струйку.Это потому, что голова ребенка прижимается к шейке матки и действует как пробка, когда вы стоите.

Если вы считаете, что у вас разрыв плодных оболочек:

  • Позвоните своему врачу. Он или она может захотеть проверить вас, как только разорвутся ваши плодные оболочки.
  • Не вставляйте ничего во влагалище. Не вступайте в половой акт и не промывайте влагалище жидкостью (спринцевание).

Вы также можете обратиться в больницу или родильный дом. Медицинские работники проверит дренаж, чтобы убедиться, что это околоплодные воды.

Амниотическая жидкость обычно бывает от мутно-белого до янтарно-соломенного цвета. Сообщите своему врачу, если вытекающая жидкость:

  • темная или зеленоватая. Меконий (от первого испражнения ребенка) может находиться в жидкости.
  • Плохо пахнет. Это может быть признаком инфекции в матке.
  • Кровавый. Небольшие полосы крови — это нормально. Но если вся жидкость окрашена кровью, это может быть признаком проблемы с плацентой.

Искусственный разрыв плодных оболочек для стимулирования родов

Чтобы начать (вызвать) или ускорить роды, врач может разорвать ваши плодные оболочки.Это следует делать только после того, как шейка матки начала открываться (расширяться) и голова ребенка плотно опускается (входит) в ваш таз. Если плодные оболочки разорваны слишком рано, пуповина может соскользнуть вниз вокруг или ниже головы ребенка. (Это называется выпадением пуповины.) Если пуповина зажата между головой ребенка и тазовыми костями, кровоснабжение ребенка может уменьшиться или прекратиться.

Чтобы разорвать амниотический мешок, врач вставляет стерильный пластиковый крючок во влагалище.Это может быть длинный крючок для вязания крючком или крючок меньшего размера, прикрепленный к пальцу стерильной перчатки. Крючком осторожно натягивают амниотический мешок, пока он не разорвется. Обычно это не больно. Вы можете почувствовать прилив жидкости. Матка продолжает производить околоплодные воды до рождения ребенка. Таким образом, вы все еще можете почувствовать утечку, особенно сразу после сильного сокращения.

Выписка при беременности на ранних сроках | Бэбицентр

Что означают сливочно-белые выделения при беременности?

Иметь молочно-белые выделения со слабым запахом даже до беременности — это нормально.(Это называется лейкореей.) Во время беременности их намного больше, потому что ваше тело вырабатывает больше эстрогена, который дает сигнал влагалищу производить больше выделений.

Эти выделения состоят из выделений шейки матки и влагалища, старых клеток и нормальных вагинальных бактерий. Здоровые выделения из влагалища обычно составляют:

.
  • От прозрачного до молочно-белого.
  • От тонкого до густого или похожего на слизь.
  • Со слабым запахом или без запаха.

Вы, вероятно, также заметите больше выделений из влагалища по мере приближения к родам, хотя они, вероятно, будут выглядеть несколько иначе, чем те, к которым вы привыкли.

Когда выделения из влагалища во время беременности являются предупреждающим признаком проблемы?

Выделения зеленого цвета с неприятным запахом, причиняющие боль или зуд или кажущиеся необычными в любом другом отношении, могут быть признаком инфекции или другой проблемы. Также немедленно позвоните своему врачу или акушерке, если:

  • Вам еще не исполнилось 37 недель и вы заметили увеличение количества выделений или изменение их типа. Например, если у вас постоянно течет прозрачная водянистая жидкость, это может быть признаком того, что у вас отошла вода или у вас преждевременные роды.
  • Ваша вульва выглядит воспаленной, или у вас есть беловатые выделения без запаха, которые вызывают боль при мочеиспускании или половом акте, болезненность, зуд или жжение. Это означает, что у вас может быть грибковая инфекция.
  • У вас жидкие белые или серые выделения с сильным рыбным запахом, который может быть более заметным после секса (когда выделения смешиваются со спермой). Это может быть состояние, называемое бактериальным вагинозом.
  • Выделения желтого или зеленого цвета, пенистые, с неприятным запахом.Это может быть признаком трихомониаза — распространенной инфекции, передающейся половым путем. Другие возможные симптомы трихомониаза (или трихомониаза) включают покраснение, раздражение или зуд вульвы или влагалища и дискомфорт при мочеиспускании или во время полового акта.
  • Ваши выделения имеют сильный и заметный запах или изменили цвет, количество или консистенцию по сравнению с вашими обычными выделениями.

Трудно определить, когда симптомы сигнализируют о проблеме, и даже если у вас нет общих симптомов, таких как раздражение, зуд или жжение, у вас все равно может быть вагинальная инфекция или инфекция, передающаяся половым путем.

Если вы испытываете дискомфорт или думаете, что у вас инфекция, не пытайтесь лечить себя лекарствами, отпускаемыми без рецепта, или средствами «женской гигиены». Многие из этих продуктов продаются для того, чтобы заставить вас думать, что с вами что-то не так, хотя на самом деле это не так. А их использование может усугубить и без того чувствительную область. Вместо этого обратитесь к своему врачу для постановки диагноза и правильного лечения.

Могут ли изменения в моих выделениях быть ранним признаком беременности?

Обычно нет.Хотя многие женщины замечают учащение выделений из влагалища во время беременности, вы вряд ли заметите этот симптом через неделю или две сразу после зачатия. И это не один из ранних симптомов беременности, о котором женщины обычно сообщают в течение первых нескольких недель. Если вы подозреваете, что беременны, лучше всего пройти тест на беременность примерно в то время, когда вы ожидаете менструации.

Как узнать, выделения это из влагалища или слизистая пробка?

«Слизистая пробка» — это скопление гелеобразных выделений из шейки матки.Эти выделения заполняют цервикальный канал на ранних сроках беременности и создают защитный барьер на протяжении большей части беременности. Когда вы приближаетесь к родам, и ваша шейка матки начинает истончаться (стираться) и открываться (расширяться), эти слизеподобные выделения могут выходить из вашего влагалища. Это может быть признаком преждевременных родов.

Но будьте уверены, это не похоже на лопание пробки. Роды по-прежнему идут своим ходом, и ваш ребенок остается хорошо защищенным.

Не у всех наблюдается потеря слизистой пробки.Если вы это сделаете, это может показаться увеличенным количеством выделений из влагалища в течение нескольких дней или сгустком густой слизи, прозрачной, розоватой, коричневатой или с небольшим количеством крови.

Как определить, выделения это из влагалища или околоплодные воды?

Регулярные выделения выходят спорадически в небольших количествах, но околоплодные воды вытекают непрерывно, как только вода отходит. Амниотическая жидкость обычно прозрачная или слегка желтоватая, водянистая, без запаха или со слегка сладковатым запахом.Когда вода вырывается, околоплодные воды могут вытекать или течь струйкой, или большим, драматическим потоком. В любом случае, он будет продолжать вытекать, пока вы не родите ребенка.

Если вы считаете, что у вас может произойти утечка околоплодных вод, немедленно свяжитесь со своим врачом. Важно выяснить, не начнутся ли у вас роды.

Если у вас меньше 34 недель беременности и вы думаете, что у вас отошли воды, немедленно позвоните своему врачу. Вам могут потребоваться лекарства, чтобы отсрочить роды и ускорить развитие легких вашего ребенка, а также антибиотики для защиты от инфекции.

Что делать с выделениями из влагалища во время беременности?

Вы мало что можете сделать, чтобы остановить нормальные выделения из влагалища. При необходимости вы можете носить ежедневные прокладки для поглощения выделений, но их частое использование может вызвать раздражение вульвы. Не рекомендуется использовать тампоны во время беременности.

Вот еще несколько способов сохранить здоровье области половых органов:

  • Всегда протирайте спереди назад.
  • Немедленно смените потную спортивную одежду или мокрый купальник.
  • Если ваша вульва раздражена, подумайте об ограничении использования узких брюк, леггинсов или нижнего белья из синтетических материалов.
  • Не используйте пену для ванн, душистые прокладки, душистую туалетную бумагу, женские гигиенические спреи, а также душистое или дезодорирующее мыло. Эти запахи могут раздражать вашу чувствительную кожу вульвы.

    И не спринцуйтесь. Спринцевание может нарушить нормальный баланс бактерий во влагалище и повысить вероятность заражения. Врачи и акушерки также не рекомендуют проводить спринцевание во время беременности, поскольку в редких случаях оно может привести к попаданию воздуха в вашу кровеносную систему через влагалище, что может вызвать серьезные осложнения.

Подробнее:

Вагинальное кровотечение или кровянистые выделения во время беременности

Частое мочеиспускание при беременности

Симптомы беременности, которые нельзя игнорировать

Амниотическая жидкость

Амниотическая жидкость — это жидкость, которая окружает вашего ребенка во время беременности. Это очень важно для развития вашего ребенка.

Как околоплодные воды сохраняют здоровье вашего ребенка?

Во время беременности ваш ребенок растет внутри амниотического мешка (сумки) внутри вашей матки (матки).Мешочек наполнен околоплодными водами. Этот мешок образуется примерно через 12 дней после того, как вы забеременели. Жидкость:

  • Подушки и защита вашего ребенка
  • Поддерживает стабильную температуру вокруг вашего ребенка
  • Помогает легким вашего ребенка расти и развиваться, потому что ваш ребенок вдыхает жидкость
  • Помогает развитию пищеварительной системы вашего ребенка, потому что ребенок глотает жидкость
  • Помогает мышцам и костям вашего ребенка развиваться, потому что он может двигаться в жидкости
  • Защищает пуповину (пуповину, по которой пища и кислород от плаценты к ребенку) не сдавливается

В первые недели беременности околоплодные воды в основном представляют собой воду, которая поступает из вашего тела.Примерно через 20 недель беременности моча ребенка составляет большую часть жидкости. Амниотическая жидкость также содержит питательные вещества, гормоны (химические вещества, вырабатываемые организмом) и антитела (клетки организма, которые борются с инфекцией).

Сколько должно быть околоплодных вод?

Количество околоплодных вод увеличивается примерно до 36 недель беременности. В то время она составляет около 1 литра. После этого количество околоплодных вод обычно начинает уменьшаться.

Иногда бывает слишком мало или слишком много околоплодных вод.Слишком мало жидкости называется олигогидрамнионом. Слишком много жидкости называется многоводием. Любой из них может вызвать проблемы у беременной женщины и ее ребенка. Однако даже в этих условиях большинство детей рождаются здоровыми.

Цвет околоплодных вод о чем-нибудь говорит?

Нормальные околоплодные воды прозрачные или с желтым оттенком. Жидкость, которая выглядит зеленой или коричневой, обычно означает, что у ребенка прошла первая дефекация (меконий) в утробе матери. (Обычно у ребенка появляется первое испражнение после рождения.)

Если у ребенка меконий выделяется в утробе матери, он может попасть в легкие через околоплодные воды. Это может вызвать серьезные проблемы с дыханием, называемые синдромом аспирации мекония, особенно если жидкость густая.

Некоторым младенцам, находящимся в околоплодных водах, содержащих меконий, может потребоваться лечение сразу после рождения, чтобы предотвратить проблемы с дыханием. Другие дети, здоровые при рождении, могут не нуждаться в лечении, даже если в околоплодных водах содержится меконий.

Последнее обновление: сентябрь 2020 г.

Особые начинания

Процесс родов уникален.Некоторые женщины не понимают, что у них вот-вот начнутся роды, а потом — бац — вот оно! У других есть признаки на несколько недель, возможно, даже после фальстарта или двух, прежде чем начнется настоящая история.

Невозможно точно предсказать, когда вы начнете роды. Никто даже не знает наверняка, с чего на самом деле начинается большое событие.

Но вот шесть признаков того, что ваш ребенок готовится к важному дню:

Освещение

Осветление — это термин, обозначающий момент, когда ребенок опускается ниже в живот и оседает глубоко в вашем тазу.У новобрачных осветление может произойти за несколько недель до рождения ребенка.

  • Вы можете почувствовать, как ребенок упал.
  • Вы могли заметить, что теперь между грудью и животом осталось пространство.
  • Вы чувствуете, что снова можете дышать.

Effacement

  • Сглаживание или «созревание» — это когда шейка матки размягчается во время подготовки к родам.
  • Чаще всего начинается в последний месяц
  • Измеряется в процентах:
    • 0 процентов означает отсутствие стирания
    • 100 процентов означает, что вы полностью стерлись

Расширение

  • По мере приближения дня рождения вашего ребенка шейка матки начинает расширяться или открываться.
  • Расширение проверяется во время гинекологического осмотра.
  • Измеряется в сантиметрах от 0 (без расширения) до 10 (полное раскрытие).
  • Обычно, если у вас расширение на четыре сантиметра, у вас активная стадия родов.
  • Если вы полностью раскрыты, вы готовы начать толкать.

Кровавое шоу

Это когда у вас выходит слизистая пробка, которая не такая грубая, как кажется, и не такая кровавая. Это верный признак того, что роды начинаются.

  • Толстая слизистая пробка, препятствующая проникновению микробов в матку во время беременности, уступает место.
  • «Слизистая пробка» не похожа на пробку, а больше похожа на густые или вязкие выделения, которые вы можете скопить в унитаз или в нижнее белье.
  • Может иметь розовый, коричневатый или слегка кровянистый цвет.
  • Чаще всего происходит за несколько дней до или в самом начале родов.
  • Многие женщины рожают до того, как они появятся

Ваша вода разрывается

Когда мешочек с околоплодными водами, окружающий и защищающий вашего ребенка, разрывается:

  • Вероятность утечки тонкой струйкой выше, чем разрушения шлюзов.
  • Ваш врач или акушерка должны осмотреть вас и вашего ребенка сразу после того, как у вас прекратится вода, чтобы предотвратить заражение.
  • Обязательно сообщите своей медицинской бригаде, если ваша «вода» непрозрачна.

Сильные сокращения

Вот когда ваш труд действительно начинается! Сокращения — это сильные ритмичные спазмы, которые напоминают сильную боль в спине или сильную менструальную боль.Эти боли:

  • Бывают, когда матка сжимается, а затем расслабляется.
  • Чаще всего начинаются с задней части тела и перемещаются вперед.
  • Откройте шейку матки и помогите протолкнуть ребенка в родовые пути
  • Приходите все быстрее и быстрее по шаблону и длится от 30 до 70 секунд каждый
  • Становитесь сильнее и продолжайте идти вперед, что бы вы ни делали

Позвоните своему врачу, если:

  • Вы на сроке менее 37 недель беременности и проявляете какие-либо признаки преждевременных родов.
  • У вас отходит вода или вы думаете, что из нее вытекают околоплодные воды
  • У вас вагинальное кровотечение, жар или очень сильная или непрекращающаяся боль
  • Ваш ребенок перестает двигаться или начинает меньше двигаться

В случае сомнений позвоните своему врачу.Даже если вы не уверены, что ваши признаки указывают на начало родов, не помешает проверить это.

[ссылки] Copyright © 2010 LimeHealth

Центр пренатальной йоги | Все, что вы хотите знать о разрыве воды!

06 дек. Все, что вы хотите знать о своем водоразборе!

«Как я узнаю, что у меня вырвется вода?» я получаю очень частый вопрос. Обычно после этого следует: «Что мне делать, , , если у меня отошла вода?» Судя по тому, как часто это обсуждается в классе, я подумал, что это хорошая тема для изучения! Представление большинства женщин о том, что у них рвется вода, обычно происходит из телешоу или фильмов, в которых у беременной мамы рвется вода и начинается ад.Начнем с того, что только около 10% женщин будут испытывать PROM — преждевременный разрыв плодных оболочек, что означает, что вода отрывается до начала родов. Большинство женщин — а точнее 90% — либо испытают разрыв плодных оболочек во время родов, либо их искусственный разрыв будет произведен их лечащим врачом во время родов, что не оставляет сомнений в том, что происходит. В редких случаях младенцы могут даже родиться со стеблем, когда амниотический мешок еще не поврежден после рождения ребенка.

Как узнать, отошла ли вода?
У некоторых женщин из влагалища выделяется струйка жидкости, у других — больше струйки. Все зависит от того, где находится голова ребенка по отношению к шейке матки. Думайте о голове ребенка как о винной пробке: если голова будет опущена, она будет препятствовать вытеканию жидкости, позволяя ей стекать больше. Если голова высока, скорее всего, будет больше фонтан. Однако у большинства женщин во время беременности наблюдается изрядное количество выделений из влагалища или небольшое подтекание мочи.Несколько способов определить разницу между околоплодными водами и другими только что упомянутыми вариантами: как только вода выйдет из строя, у женщины продолжится течь. Кроме того, околоплодные воды в основном прозрачные, без запаха. Иногда наблюдаются белые пятнышки или легкий кровавый оттенок. Если у ребенка опорожнение кишечника впервые, жидкость будет зеленовато-черного цвета. Если вы видите эту зеленовато-черную жидкость, немедленно сообщите об этом своему врачу. Это называется меконием, и это может быть признаком дистресса плода.Если вы все еще не уверены, отошла ли вода, врач может провести быструю ненавязчивую проверку. Ваш врач возьмет жидкость с помощью теста на основе нитразина для быстрого и легкого обнаружения преждевременного разрыва плодных оболочек во время беременности (PROM).

Знаете ли вы, что ваш амниотический мешок состоит из двух слоев?

Амнион, самый внутренний мешок, также называемый задним мешком, представляет собой мешок, в котором непосредственно содержится ребенок. Хорион — это внешняя оболочка или носовая сумка. Эти две сумки соприкасаются друг с другом и к концу беременности сливаются вместе.Именно из-за этих двух слоев амниотического мешка может произойти утечка или разрыв передней сумки, которая может восстановиться сама по себе и не может считаться «разорванной мембраной». Некоторые женщины обнаруживают, что через некоторое время у них больше не происходит утечка околоплодных вод. Это не потому, что жидкости больше нет; ваше тело будет постоянно производить околоплодные воды. Опять же, ваш лечащий врач может проверить, есть ли еще околоплодные воды. Если передний мешок снова запечатан, ваш врач, скорее всего, не будет спешить, чтобы вызвать или увидеть, что роды скоро начнутся.

Что произойдет, когда у меня отойдет вода?
Если ваши мембраны действительно разрываются, просто проверьте цвет на меконий, а затем сообщите своему врачу. Если вы еще не испытываете схваток, они, скорее всего, начнутся в течение 12-24 часов после разрыва плодных оболочек. Кроме того, у каждого поставщика медицинских услуг есть свой собственный протокол работы с разрывом плодных оболочек. Обычно, если нет особых обстоятельств, перед вмешательством лечащий врач дает 12-24 часа, чтобы увидеть, начинаются ли схватки естественным путем.Лучше всего заранее спросить, как ваш провайдер обрабатывает PROM, чтобы вы не были удивлены или разочарованы тем, что вам предложат.

Плод 3 недели фото – что происходит с малышом и мамой, фото живота, узи плода

фото плода, узи, признаки на 3 недели беременности

3 неделя беременности: фото плода, узи, признаки на 3 недели беременности

Человек, не обладающий необходимым объемом медицинских знаний, может несколько растеряться при разграничении профессиональных терминов, и попытке понять, почему эмбриональная неделя отличается от акушерской. Примерно так же некоторые женщины считают срок беременности в 9 месяцев, недоумевая почему 9 месяцев не 36 недель, а 40. Все дифференциации в вопросах вынашивания и зачатия происходят от того, что третья акушерская неделя беременности совпадает с первой эмбриональной. На тот момент, когда происходит зачатие, врач уже считает для удобства срок беременности по отношению к последней менструации.

Содержание статьи:

Что происходит в женском организме

Подсчет акушерского срока ведётся от первого дня последней менструации. Это и есть понятие акушерского срока, распространенное в медицинских сферах. Индивидуальность овуляции и менструального цикла у каждой женщины предполагает, что оплодотворение может произойти в середине цикла, но длительность цикла бывает существенно разной. Кроме того, оплодотворении может произойти как на 12-14 день, так и намного раньше или позже. Сперматозоиды сохраняют свою активность от 3 до 7 дней, поэтому оплодотворение сможет осуществиться как в момент полового акта, так и через несколько дней после него. Срок действия способной к зачатию яйцеклетки значительно ниже и составляет от полсуток до суток.

После разрыва фолликула яйцеклетка попадает в маточные трубы, где и происходит ее оплодотворение одним из сохранивших активность сперматозоидов. Сразу после этого наступает активное деление клеток, и можно уже говорить о том, что новая жизнь началась. Никакие тесты и никакой супер врач не может подтвердить факт состоявшейся беременности, и даже ультразвуковой сканер самой современной модели сделать этого не в состоянии. Несмотря на такое отсутствие наглядности, некоторые женщины не только уверены в том, что оплодотворение состоялось, но и ощущают определенные признаки.

3 неделя беременности: фото плода, узи, признаки на 3 недели беременностиЗачастую такая уверенность основана на практическом опыте, но с научной точки зрения это объясняется довольно просто: наступившие после проникновения сперматозоид в яйцеклетку изменения гормонального фона, а спустя неделю гормон ХГЧ, который синтезируется оболочкой зародыша, и на этом этапе имеет специфическую функцию распространения информации о произошедшем оплодотворении. Поступающая информация служит сигналом к прекращению менструации, и началу перестройки органов, тканей и систем для выполнения репродуктивной функции, одной из важнейших в человеческом организме. Повышение уровня одних гормонов, начало синтеза других, и начавшаяся под их влиянием перестройка деятельности организма сигнализирует об этом любой женщине, и признаки этого, в большей, или меньшей степени, ощущает каждая, но не все могут расшифровать их, или дать внятное объяснение появившимся новым ощущениям и признакам.

Ощущения и признаки

Особенности строения женского организма могут привести к появлению кровянистых выделений в первую ожидаемую менструацию, и даже ввести в заблуждение о том, что беременность не наступила, однако это всего лишь сигнал об определенных неполадках на начальном этапе развития плода.

Об этом следует проинформировать гинеколога, чтобы причину можно было выявить при проведении обследования на более поздних сроках.

Ориентироваться следует на признаки, которые становятся достаточно достоверным подтверждением наступившего оплодотворения, и которые выражаются в следующем:

  • отсутствие аппетита, или внезапные проявления голод;
  • отвращение к определенным видам пищи, которые ранее были любимыми;
  • появление острого и нестерпимого желания поедать продукты, ранее не числившиеся в списке предпочтений;
  • тошнота и рвота – самый известный признак, который на этом сроке может проявляться далеко не у всех;
  • невосприимчивость, и отвращение к запахам;
  • головокружения, и потемнение в глазах, в редких случаях – внезапные обмороки;
  • повышение чувствительности эрогенных зон, в особенности, в районе сосков;
  • болевые ощущения в низу живота, нехарактерные ранее, и не объяснимые естественными причинами.

Изменение психоэмоционального состояния, раздражительность, нервозность, вспыльчивость, вызванные влиянием увеличившихся в количестве старых гормонов, и синтезом новых.

Третья неделя, как стартовый этап, с которого начинается общая перестройка организма.

При этом она становится временем появления определенных признаков беременности, но на самом деле чувствуют их далеко не все, а только особенно чувствительные. Наличие субъективных ощущений часто может быть спровоцировано состоянием нервной системы и подсознанием женщины, которая либо ожидает беременности после полового акта с целью ее наступления, либо, в силу жизненных обстоятельств, появление ребенка нежеланно.

Возможные выделения и боли

Тест на беременность еще не выявляет наступившего зачатия, но изменение гормонального фона может привести к появлению раздражительности, перманентной усталости или повышенной утомляемости, сонливости и апатии, резких перепадов настроения, изменения психоэмоционального состояниях, подавленности и даже, в некоторых случаях, депрессии. Это состояние иногда списывается на предменструальный синдром, и эту уверенность усугубляют нерезкие боли внизу живота, списываемые на тот же повод, а в реальности появившиеся в момент имплантации.

Длительность внедрения зародыша в эпителий сопровождается выделением специфического вещества, которое способствует внедрению его в эпителий, но, поскольку процесс достаточно длительный, боли длятся от полутора до двух дней. Что касается выделений, то, кроме кровянистых во время внедрения зародыша в эпителий в виде кровянистого мазка, или выделений, или следов с прожилками крови, которые принимают за ожидаемую менструацию, других выделений в этот период быть не должно. В некоторых случаях реакция организма на сбой иммунной системы, наступившей в результате беременности, приводит к появлению молочницы, и тогда появляются белые выделения с кисломолочным запахом. Молочницу обычно лечат медикаментозно, но, прежде чем начать лечение, нужно пойти в лабораторию и сдать анализ, который позволит определить наступление зачатия.

Как определить беременность на 3 неделе?

Сама женщина в это время не ощущает беременности. Может сработать только интуиция.  Часто в это время повышается аппетит, появляется сонливость.

Грудь увеличивается в размерах и становится болезненной.

Гормон ХГЧ, на котором основано проведение теста, в этот период не даст результата, начинает синтезироваться оболочкой зародыша только после имплантации, которая происходит в конце третьей недели. Тест обычно работает только после наступления задержки. Чтобы с точностью подтвердить или опровергнуть наступившую беременность, нужно сдать анализ в лаборатории

Через три недели после зачатия, то есть, когда обнаружится задержка, можно воспользоваться стандартным аптечным тестом, сделать анализ, и окончательно увериться в своей догадке. Но на той третьей недели, когда оно только наступает (то есть, по другому исчислению, акушерской), тест ничего не покажет, потому что гормон еще не выделяется оболочкой зародыша. Известны случаи, когда у женщины шли месячные при уже оплодотворенном зародыше. Исследования показали, что, в силу различных негативных факторов внешнего и внутреннего воздействия, организм может отвергать оплод

zdorrov.com

3 неделя беременности, основные признаки наступления зачатия и ощущения женщины, а также возможные риски самопроизвольного аборта

третья неделя беременности

Одним из самых важных периодов после зачатия считается третья акушерская неделя беременности. Именно в это время полностью созревшая яйцеклетка встречается в маточной трубе с одним из миллиона сперматозоидов, далее происходит оплодотворение и продвижение зиготы в матку. На третьей недели становится ясно, закрепилась ли оплодотворенная яйцеклетка в теле матки или организм дал сбой. После закрепления в организме женщины начинает вырабатываться определенный гормон под названием ХГЧ, под влиянием этого гормона становится и положительным тест на беременность. То есть к концу третьей недели беременности или в начале четвертой уже можно пи проведении теста увидеть две заветные полоски. Вот тут и приходит время для вопроса: я беременна что делать в первую очередь? Но мы надеемся, что беременность желанна и вы знаете, что делать дальше.

Развитие плода на 3—й недели беременности

Во время овуляции из созревшего фолликула выходит готовая к оплодотворению яйцеклетка. Ее жизнеспособность сохраняется на протяжении от 12 до 48 часов. Попавший в организм женщины сперматозоид способен к оплодотворению несколько дольше, по некоторым источникам даже до одной недели. То есть зачатие вашего ребенка может произойти, даже если половой акт происходил за несколько дней до дня овуляции или через несколько дней после.

Сперматозоид, продвигаясь к маточным трубам, встречает на своем пути множество преград и потому к конечной цели подходят самые сильные и выносливые. Один из них внедряется под оболочку ждущей его яйцеклетки и наступает оплодотворение, в результате которого будущий ребенок получает по 23 хромосомы от каждого из своих родителей. Что развивается на 3—й неделе беременности? Именно в этот момент определяется пол вашего малыша, цвет радужной оболочки глаз и волос, передаются генетические особенности. Кстати можно попробовать предварительно определить пол ребенка по дате зачатия.

В процессе оплодотворения образуется организм, который принято обозначать термином зигота.

Зигота несколько дней продолжает находиться в самой маточной трубе, постепенно продвигаясь к выходу из нее. В это время это уникальное ядро продолжает беспрерывно делиться. К концу 3—й недели вашей беременности зигота попадает в полость матки, ее размеры в это время достигают около 0,2 мм.

После попадания в матку начинается самый важный процесс имплантации зиготы к стенкам органа, если все пройдет успешно, то можно говорить о том, что беременность успешно наступила. Ее сохранение в дальнейшем во многом будет зависеть от работы организма женщины.

После имплантации к телу матки зигота получает другое название — бластоциста. Эта бластоциста находится в непрерывном развитии. На третьей недели внутри нее образуется полость, в которой закладывается эмбриональный диск, на одном его конце будет формироваться головка зародыша, а на другом хвостик.

Клеточки бластоцисты непрерывно делятся и образуют внутри стенки матки кровеносные сосуды, из которых в дальнейшем сформируется плацента. На протяжении всего периода беременности именно от плаценты будет зависеть развитие малыша. Через плаценту к нему будут поступать питательные компоненты и кислород, через нее же будут выводиться шлаки. Окончательное формирование плаценты происходит примерно к 11—12 неделям беременности.

До имплантации зиготы в тело матки за ее питание и жизнедеятельность отвечает желтое тело яичника и потому поступающие извне вредные вещества, в виде алкоголя, вредных элементов табака и иных неблагоприятных компонентов не оказывают на зародыш негативного влияния, но как только зигота закрепится, ответственность за нее начинает нести организм женщины. То есть будущий ребенок получает полезные и вредные вещества, попадающие извне или образующиеся внутри организма мамы.

К концу третьей недели беременности в организм мамы начинают поступать сигналы о том, что в ней уже есть другая жизнь. И это вызывает массу ответных реакций, часть из которых обеспечивает безопасность ребенка, а другая часть наоборот воспринимает его как чужеродный организм. Именно с этим противоборством связаны и ощущения, которые возникают у женщины к концу третьей недели беременности и позже.

Признаки наступления зачатия на третьей неделе

Признаки наступления беременности Начиная с момента внедрения и закрепления зиготы в теле матки в организме у женщины наступает перестройка работы практически всех органов. Некоторые из женщин не замечают никаких изменений, другие же наоборот именно в этот период понимают, что возможно они скоро станут мамой.

Обратить внимание можно на несколько самых вероятных признаков наступления зачатия именно на третьей недели, к ним относят:

  • Небольшие тянущие спазмы внизу живота. Такой признак свидетельствует о том, что зигота начинает имплантироваться в полости матки. Также могут появиться небольшие коричневые выделения на 3-й недели беременности, происходит это потому, что зигота во время укрепления делает эндометрий матки рыхлым и травмирует его;
  • На третьей недели женщина может почувствовать изменения во вкусе или новые пристрастия при выборе еды. Изменение аппетита выражается частыми приступами голода или наоборот его полным отсутствием;
  • Так как внедрившийся в полость матки организм является для органа чужеродным, то усиливается работа иммунной системы. Этим объясняется сильная усталость, появление лихорадочного синдрома, чувство апатии, возможно даже небольшая тошнота и рвота. Подобные признаки напоминают пищевое отравление или грипп и потому большинство женщин ошибочно принимают наступившую беременность за заболевание;
  • Гормональная перестройка организма также начинается к концу третьей недели. Вырабатывается гормон ХГЧ, который будет обеспечивать безопасность ребенка на протяжении девяти месяцев. Повышение уровня гормонов также вызывает развитие сильной чувствительности сосков и болезненности молочных желез. Гормональной перестройкой объясняется появляющаяся в это время раздражительность и сильная сонливость.

Разумеется, не все забеременевшие женщины способны именно на третьей недели достоверно сказать, что они ожидают малыша. Не всегда в это время становятся положительными и тесты. Но если вы предполагаете, что беременность вполне вероятна и с радостью готовы стать мамой, то самое время пересмотреть свой прежний распорядок дня, отказаться от не слишком полезных привычек и больше внимания уделять питанию.

Если на третьей недели провести УЗИ матки, то не всегда врач сможет определить наличие в полости матки зародыша. Вероятность определения зачатия зависит и от того, какую неделю вы имеете в виду. Если речь идет о третьей акушерской недели, то зигота из нескольких разделившихся клеточек практически будет не видна. А на 3 неделе беременности после зачатия по УЗИ уже определяется эмбрион со своим сердцебиением. У этого эмбриона уже можно будет определить, где находится голова, а где ножки, но, а остальные признаки развития плода по УЗИ достоверно можно будет определить лишь через несколько недель.

Ощущения женщины

Ощущения женщины на третьей неделе беременности Все ощущения женщины на третьей недели беременности связаны с выработкой прогестерона и усиленной работой иммунной системы. Поэтому часто возникают следующие изменения:

  • Чувствительность молочных желез;
  • Увеличивается количество мочеиспусканий, что связано с приливом крови к органам малого таза;
  • Многие отмечают отсутствие аппетита или наоборот постоянное желание что-нибудь съесть;
  • Если в это время уже возникает тошнота, то чаще всего она будет сопровождать вас большую часть беременности;
  • У некоторых девушек наблюдаются диспепсические расстройства.

На третьей неделе беременности могут появиться небольшие выделения коричневатого цвета. Слишком беспокоиться не стоит, обычно все через один—два дня приходит в норму. Если же на 3 неделе беременности постоянно болит живот и появились выделения крови, то уже повод обратиться к врачу.

Насторожить должны выделения с резким, неприятным запахом, творожистые и обильные. Все эти признаки свидетельствуют о молочнице или половой инфекции.

Безопасность беременности

Безопасность беременности на третьей неделе Как вы уже поняли третья неделя беременности это самый решающий период ее наступления. В это время оплодотворение чаще всего заканчивается самопроизвольным абортом, и некоторые женщины даже не подозревают, что были беременны, принимая возникшее кровотечение за очередной менструальный цикл.

Самопроизвольный аборт происходит из—за того, что плацента в это время еще окончательно не сформирована и значит, на эмбрионе негативно может отразиться любой фактор внешней среды. Риск прерывания зачатия на третьей недели связан с несколькими причинами, к их числу относят:

  • Прим лекарственных препаратов;
  • Различные инфекции, включая ОРВИ;
  • Воспалительные процессы в полости матки;
  • Травмы, то есть неожиданные падения или удары.

В три недели беременности врач вряд ли вас поставит на учет, поэтому посетить его можно только для того чтобы получить консультацию и для того чтобы гинеколог порекомендовал вам подходящие комплексы витаминов.

Отразиться негативно на полном закреплении зиготы могут и многие другие факторы. Поэтому если вы ждали ребенка и предполагаете, что беременность наступила, то необходимо снизить риски ее прерывания. Также желательно больше пить воды, перейти на здоровое питание, больше гулять на свежем воздухе.

Тонус матки при беременности симптомы Беременность полностью меняет жизнь будущих родителей, особенно мамы. Теперь на ней лежит ответственность за вторую жизнь. В этот период надо особенно тщательно соблюдать все рекомендации врачей, делать все необходимые анализы, принимать витамины. Многие врачи в последнее время рекомендуют принимать витамины Пренатал Витрум для беременных. Этот поливитаминный комплекс восполняет недостаток витаминов и минеральных компонентов в организме будущей мамы.

В период беременности очень важно прислушиваться к своему организму. Ведь именно сейчас начинается полная гормональная перестройка. В этой статье можно прочитать о том, что надо делать если при беременности тянет низ живота. Причин для их возникновения очень много, но если эти боли не кратковременны, а длятся долгое время, то следует немедленно обратиться к врачу.

Фото УЗИ на 3 неделе беременности

Предлагаем вам посмотреть варианты УЗИ на 3 неделе беременности.

Узи 3 неделя беременности

Первое УЗИ 3 недели от зачатия

УЗИ на 3 неделе беременности двойней

УЗИ на 3 неделе беременности

УЗИ на третьей неделе беременности

Фото УЗИ на 3 неделе беременности

Видео в помощь будущим мамам

Врач акушер—гинеколог В. Флорова расскажет о третьей неделе беременности: ощущения, выделения, признаки, развитие плода.

Видеогид 3 неделя — определение беременности.

Читайте также:

ladynumber1.com

как выглядит плод и что чувствует мама

СОДЕРЖАНИЕ СТАТЬИ:

Наступила вторая неделя беременности, но вы еще можете не чувствовать себя беременной, но ваше тело активно производит гормоны, и ваш будущий ребенок растет быстрее, чем в любой другой период.

Первые две недели беременности — очень интересный этап для женщины, но становится еще интересней, когда все популярные симптомы беременности начинают проявляться.

Про первую неделю беременности читайте здесь.

Беременная женщина теперь должна начать акцентировать внимание на изменении в питании больше, чем когда либо, начать вести правильный образ жизни, ведь практика показывает, что вторая неделя является критическим и поворотным моментом в развитии ребенка.

Как выглядит ваш ребенок на 2 неделе Беременности?

Ваш будущий ребенок такой же крошечный, как микроскопическое куриное яйцо. Амниотическая жидкость сопоставима с белком (яичный белок), а эмбрион — с яичным желтком (будущим ребенком).

Основная цель амниотической жидкости питать развивающегося ребенка до тех пор, пока плацента полностью не будет сформирована и готова отдавать крохе все полезные вещества.

Живот будущей мамы на второй неделе беременности еще совсем незаметен, но в нем уже активно начинает развиваться новая жизнь маленького человечка.

Развитие плода на второй неделе беременности:

Овуляция:

Когда овуляция происходит, ваша неоплодотворенная яйцеклетка начинает свое путешествие. После освобождения яичником яйцо входит в одну из фаллопиевых труб через матку и ожидает оплодотворения.

Оплодотворение:

Около 300 сперматозоидов входят в фаллопиевую трубку, но только одно может оплодотворить яйцо. После проникновения спермы он вызывает действие, которое делает поверхность непроницаемой. Каждое яйцо и сперматозоиды содержат 23 хромосомы, половина из которых требует общего генетического материала.

Яйцо содержит Х-хромосому, а сперма несет либо Х, либо Y-хромосому. Эти хромосомы объединяются, образуя зиготу, и, таким образом, происходит оплодотворение.
Яйцо 24 часа после оплодотворения будет фиолетовым по цвету. Вокруг него образуется густой желтый слой, плотный и непроницаемый.

Ранние стадии после оплодотворения:

Развивающий эмбрион будет передавать сигнал гипофизу в вашем мозгу, который затем отключит ваш менструальный цикл. Он продуцируетХорионический гонадотропин человека (ХГЧ), который прерывает ваш менструальный цикл.

Это помогает поддерживать уровень прогестерона, который необходим для вашей беременности. Гормон прогестерона помогает эмбриону выжить в матке и, следовательно, помогает благополучному развитию вашего ребенка.

Спустя примерно 4-5 недель, эмбрион будет продуцировать все гормоны, которые необходимы для поддержания его жизни. Хотя вы предлагаете ему приют и питание, эмбрион ведет себя уже как независимый человек, насколько это касается его генов и гормонов.

1 — 3 дня после оплодотворения

Получившаяся зигота тратит почти 30 часов, чтобы завершить свое первое деление клеток. Зигота, диаметром 0,1 мм, образует компактный шар после деления на 16 ячеек. 16 клеток, известных как морула (напоминающие шелковицу), перемещаются в вашу матку на третий день. С этой стадии клетки начинают делиться. Это также этап, на котором клетки внедряются в стенки матки.

4 дня после оплодотворения:

На этом этапе жидкость начинает формироваться внутри морулы, что создает отдельный толстый слой внешних клеток. Он инкапсулирует внутреннюю клеточную массу, из которой внутренний слой называется эмбрионом, а внешний слой — плацентой. Вся клеточная структура, состоящая из 58 клеток, теперь носит название «бластоциста».

5 дней после оплодотворения:

Бластоциста проводит много дней в полости матки, прежде чем отправиться на имплантацию. Непроходимая внешняя поверхность морулы теперь исчезнет, так как бластоциста идет на имплантацию.

Как выглядят выделения

У вас могут быть близнецы:

Близнецы могут быть либо идентичными, либо неидентичными, и каждый тип выглядит по-разному.

Неидентичные близнецы являются результатом оплодотворения 2 отдельных яичников различными спермиями. Они также могут возникать в результате ЭКО, когда два эмбриона помещаются в матку.

Идентичные близнецы являются результатом оплодотворения одной яйцеклетки одним сперматозоидом, но в результате зигота делится на два самостоятельный эмбриона. Эмбрион расщепляется на любой стадии до 9 дней после оплодотворения. Если зигота разделяется в течение первых трех дней (т.е. У вас 2 недели и 3 дня) — получаются два отдельных амниотических мешочка и две плаценты.

Если расщепление происходит в течение 4-9 дней (то есть на стадии бластоцисты), образуются отдельные амниотические мешочки, которые разделяют одну плаценту. Когда раскол происходит через 9 дней, у плодов есть как амниотический мешок, так и плацента.

Появление на свет неидентичных близнецов, которые происходят из двух отдельных оплодотворенных яиц, зависят от вашей семейной истории. Считается, что близнецы пропускают поколение, что не совсем так. И шансы иметь близнецов немного выше, если у вас есть близкий родственник, у которого были близнецы.

Изменения, происходящие внутри вашего тела на 2 недели беременности:

Ваш последний менструальный цикл начался около 2 недель назад. Если вы забеременели более 2 недель назад, тест покажет положительный результат.

Младенцы обычно рождаются на 38 неделе после оплодотворения. Но, поскольку трудно узнать, когда произошло оплодотворение, вы должны рассчитать свой срок, сосчитав 40 недель с первого дня вашего последнего менструального цикла. Это средняя продолжительность цикла, а некоторые женщины носят ребенка чуть меньше или чуть больше.

Сроки имеют решающее значение. Если вы хотите зачать, то вам лучше делать это примерно за 72 часа до овуляции или через 24 часа после.

Прежде чем вы начнете работать над зачатием, вам необходимо рассчитать временные рамки вашей овуляции. Вы также можете узнать, какие сексуальные позиции могут помочь вам забеременеть. Многим парам требуется больше, чем одна попытка.

Вторая 2 неделя беременности: особенности, признаки, рекомендации

Способы, которые предсказывают овуляцию:

Существует довольно много способов, которые помогают предсказать вашу овуляцию. Если вы ищете признаки овуляции, вы можете таким образом предсказать окно фертильности, которое поможет вам определить, когда вы сможете зачать.

Отслеживайте свой цикл:

Типичный менструальный цикл длится 28 дней. Некоторые женщины имеют разную длительность цикла, а также цикл может отличаться от месяца к месяцу.

Отслеживайте свой менструальный цикл в течение хотя бы полугода, чтобы вы знали фактическую картину вашего цикла. Это поможет вам рассчитать время овуляции, основанное на среднем менструальном цикле.

Также вы можете использовать калькулятор овуляции

Базальная температура тела:

Во время овуляции изменяется базальная температура вашего тела. Есть вероятность, что вы забеременеете за 2 — 3 дня до повышения температуры. Вы можете мерить и записывать свою температуру каждый день примерно в одно и то же время.

Вы должны мерить температуру, когда встаете утром. Записывая каждый день, вы поймете разницу, и, соответственно, вы сможете попытаться зачать до того, как температура повысится.

Вагинальные выделения:

Когда у вас овуляция, выделения из влагалища меняют свою консистенцию и текстуру. Они становятся скользкими и прозрачными. После овуляции консистенция выделений становится более густой и приобретает светлый оттенок, а затем сходит на нет.

Тест на овуляцию:

Другой способ определения овуляции — через тест на овуляцию. Эти тестовые наборы используют образец вашей мочи для обнаружения гормонов, которые могут предсказать овуляцию. Вы должны следовать инструкции, чтобы получить точные результаты.

Советы для 2 недели беременности:

Главное, что вам нужно сделать на этой неделе, — это бросить любые вредные привычки.

Прекратите курить, употреблять алкоголь и наркотики, поскольку это важно для вашей беременности, здорового ребенка и активной жизни.

Ешьте хорошо сбалансированную пищу и следите за своим весом.

Уменьшите возможный стресс и займитесь физическими упражнениями.

Проконсультируйтесь с вашим гинекологом, если вы уже принимаете какие-либо лекарства, а также подумайте, какие привычки лучше оставить во время беременности.

Вы должны принимать ежедневные поливитамины, содержащие не менее 400 мкг фолиевой кислоты, поскольку он предотвращает врожденные дефекты у вашего ребенка.

Советы для будущего папы:

Ваш партнер может почувствовать, что в настоящее время у него нет роли в вашей беременности, но его здоровье и образ жизни влияют на будущего ребенка.

Ему необходимо проверить свое питание, проконтролировать употребление лекарств и убрать привычки, такие как курение, употребление алкоголя или наркотиков.
Мужчины также могут принимать пренатальные витамины до зачатия с одобрением врача.

Мы надеемся, что 2 неделя беременности протекает у вас хорошо. Конец второй недели беременности — это решающее время в жизни вашего ребенка. Поэтому, когда вы беременны на 2 неделе, правильно питайтесь, держите себя в безопасности, избегайте стрессов и мы желаем вам всего наилучшего!

beremennik.ru

3 неделя беременности — что происходит, развитие и размер плода, боли и выделения

3 неделя беременности — это, фактически, самое ее начало: только произошла овуляция, и готовая к оплодотворению яйцеклетка попала в брюшную полость, откуда постепенно переместилась в маточную трубу. Именно здесь и произошло ее оплодотворение. Начался процесс формирования нового организма.

Что происходит?

Произошло оплодотворение, плодное яйцо мигрировало в полость матки и закрепилось в слизистой. Эта неделя — начало активного внутриутробного развития плода. Пока практически нет симптомов наступившей беременности, иногда может подташнивать или кружится голова. Организм женщины, наконец, признал в скоплении клеток своего, плод смог прикрепиться в матке, и началось его развитие. Это очень важный период, ведь уже сейчас происходит закладка абсолютно всех органов и систем плода.

Развитие эмбриона на 3 неделе

На 3 неделе беременности размер плода очень маленький, его длина всего около 0,1–0,2 мм. В это время плод называют зародышем или эмбрионом, а этот период развития плода — эмбриональным. На третьей неделе беременности зародыш состоит примерно из 250 клеточек, из которых потом и будет сформирован организм малыша. Через пару недель бластоциста (зародышевый пузырек), закрепившись в эндометрии после зачатия, начнёт развиваться.

Состоит бластоциста из двух видов клеток — трофобласта и эмбриобласта. Из первого формируется внешний слой эмбриона, он служит для прикрепления эмбриона к эндометрию, а также формирует плаценту. Второй вид клеток формирует внутренний слой — внезародышевые органы и само тело плода. Желточный мешочек поставляет эмбриону питание, со временем из него образуется кровь зародыша. Затем начнется процесс образования печени и костного мозга.

Сколько месяцев прошло? Третья неделя беременности — это первая неделя от зачатия. Акушерские недели начинают считать от начала последнего цикла женщины. Этот период очень важен тем фактом, что именно в этот период происходит множество событий — оплодотворение яйцеклетки, перемещение её по маточной трубе в полость матки и имплантация в слизистую.

Фото плода, УЗИ

Правильное питание

На этом сроке беременности мало кто из женщин знает о ней. Но, если вы планируете беременность, вы должны за три месяца до запланированного срока перейти на здоровый образ жизни, отнестись с ответственностью к своему питанию. Питание должно быть регулярным и полноценным.

Нельзя обходиться перекусами и сухими завтраками. Нужно исключить алкоголь, острые блюда, как можно больше ввести в рацион овощей и фруктов, обязательно в рационе должен присутствовать белок (молочные продукты, мясо птицы, говядина, морепродукты). В случае, если это зимний период — обязателен комплекс витаминов с минералами. Нельзя принимать сильнодействующие лекарственные препараты, так как они могут нарушить развитие зарождающейся жизни.

Ощущения мамы

Чаще всего на третьей неделе все признаки беременности очень схожи с признаками приближения менструации. На 3 неделе беременности симптомы могут быть весьма вариабельными и скудными: слегка подташнивает, ноет в нижней части живота, набухает грудь. Иногда появляются симптомы цистита. Потемнели ареолы вокруг соска, могут появиться пигментные пятна на лице. Изменяются вкусовые пристрастия, иногда запахи вызывают приступы тошноты.

Только когда менструация не наступает, женщина понимает, что забеременела. На таком сроке не всегда тест покажет беременность. Лучше всего обратиться к врачу, и тот назначит анализ на ХГЧ. Этот анализ может определить беременность, начиная с 6 дня. Живот на 3 неделе беременности еще не появился, слишком мал плод, и матка практически не изменилась в размерах.

Выделения на 3 неделе беременности

Выделения на третьей неделе беременности зависят от организма женщины. У некоторых они становятся обильнее, у некоторых остаются в норме. Выделения должны быть светлыми или беловатыми, без запаха, однородными. Если появились кашицеобразные, с неприятным запахом, или изменился цвет — надо пройти обследование для выявления причины. Это может быть молочница (кандидоз) или другие виды инфекций, которые могут причинить вред эмбриону.

На протяжении всей беременности женщина должна следить за выделениями, которые первыми подадут сигнал о возникших проблемах со здоровьем. У некоторых женщин в сроки, когда должна была начаться менструация, могут появиться небольшие кровянистые выделения. Это может происходить из-за недостаточной выработки гормонов, препятствующих овуляции и менструации. Небольшой курс лечения, назначенный лечащим врачом, позволит наладить гормональный баланс.

3 неделя беременности, двойня

При беременности двойней признаки гораздо более выражены, чем при одноплодной беременности. Раньше начинается тошнота, могут быть обмороки, усталость и слабость. ХГЧ поступает в кровь в двойном количестве. Подтвердить прикрепление двух эмбрионов поможет высоко чувствительное УЗИ. Раннее определение многоплодной беременности — это уже половина успеха в ее сохранении и вынашивании.

Секс на 3 неделе беременности

Нет никаких противопоказаний для занятия сексом в 3 недели беременности. Никакого вреда плоду секс не нанесет. Единственное правило — не должно быть никаких воспалительных процессов половой сферы, и необходимо обязательное соблюдение гигиены половых органов.

Боли на 3 неделе беременности

Небольшая болезненность, связанная с гормональными изменениями в организме, может беспокоить женщину после зачатия. Тянет низ живота, болезненны груди. Боли на третьей неделе может вызывать внематочная беременность. Если у вас появились и усиливаются боли — обратитесь за срочной помощью к врачу. Самый большой процент гибели плода приходится на ранние сроки беременности.

Исследования и анализы

На третьей неделе для подтверждения беременности назначают анализ на ХГЧ (хорионический гонадотропин человека). После прикрепления зародыша к стенке матки начинает выделяться хорионический гонадотропин человека. С каждым днем его количество увеличивается вдвое, но первое время его можно определить только в крови. В моче он появляется гораздо позже, поэтому на ранних сроках тесты, основанные на определении гормона, не определяют беременность. На ранних сроках определение гормона возможно с помощью анализа крови на ХГЧ.

Назначают также УЗИ для подтверждения беременности. Если УЗИ показало 3 недели беременности двойней, значит уже сейчас можно принять все меры для нормального вынашивания многоплодной беременности.

УЗИ на 3 неделе беременности назначают для исключения внематочной беременности. Бывают случаи, когда в результате каких-то сбоев происходит прикрепление плода в маточной трубе, шейке матки или брюшине. В таких случаях и определяют с помощью УЗИ, что есть внематочная беременность 3 недели. В этом случае срочно проводится операция. Внематочная беременность грозит женщине гибелью от обильного кровотечения. Также с помощью УЗИ исследуют состояние эндометрия.

Полезное видео

Вопросы — ответы

У меня беременность двойней. На сроке три недели их было двое, через шесть недель один плод замер. Чем опасна такая ситуация для второго плода?

Очень часто при многоплодной беременности происходит гибель одного плода. Чаще всего плод замирает после ЭКО. Это происходит из-за сбоя в развитии самого плода, при хромосомной поломке, из-за того, что организм матери не справился с нагрузкой. Чаще всего гибель плода происходит на сроках до 12 недель, гораздо реже на более поздних сроках. Иногда женщина даже не знает, что у нее была двойня.

Второй малыш рождается в срок и здоровый. Замерший плод рассасывается или мумифицируется. Если он замер на ранних сроках беременности, то это практически не влияет на развитие другого плода, а чаще смерть одного плода помогает выжить другому плоду. Опасность представляет замерший плод на более позднем сроке развития, который может начать разлагаться. Вы должны до самых родов регулярно проходить все обследования — пройти допплеровское обследование плода, плаценты, сделать повторное УЗИ, которое подтвердит хорошее состояние второго плода. Вы должны выполнять все рекомендации вашего лечащего врача, и тогда ваш ребенок родится здоровым.

Поможет ли Постинор на 3 неделе беременности?

Если Постинор принять сразу после полового акта, то вероятность предохранения от нежелательной беременности 95%. С течением времени его эффективность падает. Через 72 часа после полового акта Постинор уже не окажет нужного эффекта. В вашем случае Постинор принимать нет никакого смысла — времени после полового акта прошло уже достаточно много. Вам нужно будет посетить гинеколога и решить вопрос о щадящем методе прерывания нежеланной беременности (ваш срок это еще позволяет). Нельзя забывать, что у Постинора есть побочные действия и его нельзя применять в возрасте до 16 лет.

Как прервать беременность на этом сроке щадящим образом?

Вы должны обратиться к гинекологу. Только он может рассчитать дозу препарата для прерывания беременности с учетом вашего состояния здоровья. Медикаментозный аборт считается одним из щадящих методов, но возможность его применения, целесообразность и выбор конкретного медикаментозного средства может решить только врач. Вы не должны применять эти средства самостоятельно, без наблюдения врача, так как это может привести к осложнениям и нанести вред вашему здоровью. Если будет невозможно проведение медикаментозного аборта, вам предложат вакуум-аспирацию или хирургический аборт, что, конечно, уже более опасно и связано с осложнениями.

Зачем проверять эндометрий на 3 неделе беременности?

Слой эндометрия должен быть определенной толщины для того, чтобы вы могли забеременеть и выносить ребенка. Очень часто причиной выкидыша становится тонкий эндометрий. Также из-за недостаточной толщины эндометрия беременность может вообще не наступить. Есть несколько причин, по которым эндометрий не имеет достаточной толщины: нарушения кровообращения малого таза, повреждение слизистой оболочки матки, сбой гормональной системы, врожденная патология матки.

Очень часто после хирургического аборта повреждается базальная мембрана матки, а иногда и сама матка. Инфекции также могут вызвать воспаление внутреннего слоя матки и повредить его. Плохое кровообращение может вызвать застой крови в малом тазу, а это ведет к хроническим воспалительным процессам. Результатом таких нарушений является недостаточное поступление крови к матке и плохое формирование эндометрия. Гормональные сбои нарушают процесс формирования эндометрия. Все эти нарушения могут быть причиной бесплодия и частых выкидышей. Если вам назначили проверить эндометрий, значит, ваш врач принимает все меры для того, чтобы вы выносили ребенка без осложнений. Вполне возможно, что для сохранения беременности вам назначат курс лечения гормональными препаратами. Все зависит от состояния вашего здоровья.

У меня держится температура на 3 неделе беременности. Чем это может быть вызвано?

Вы не указали, какая у вас температура. Температура 37,0–37,3 градуса говорит о том, что произошло прикрепление зародыша, идет гормональная перестройка в организме, ускорился обмен веществ. Это реакция организма на беременность. У многих женщин такая температура может держаться в течение нескольких недель. Если температура поднимается выше 37,3, появились боли в нижней части живота, выделения, слабость, головокружение — срочно обращайтесь к врачу.

Такие симптомы могут быть при внематочной беременности, угрозе выкидыша, воспалительных процессах малого таза, аппендиците и многих других заболеваниях. Высокая температура еще опасна тем, что в этот момент происходит закладка органов и систем будущего ребенка. Такая температура может вызвать сбой в его развитии, нанести большой вред плоду, а иногда привести к прерыванию беременности.

Первые 3 недели беременности наиболее уязвимые для плода, так мне объяснила врач. С чем это связано?

Это связано с тем, что организм только принял эмбрион, идет перестройка гормонального фона, весь организм перестраивается на вынашивание беременности. Любые неблагоприятные факторы — стресс, алкоголь, болезнь с высокой температурой, вирусные инфекции, прием сильнодействующих лекарств, курение — могут нарушить течение процесса и вызвать гибель эмбриона.

Даже неполноценное питание, в котором недостаточно определенных микроэлементов или витаминов, может вызвать гибель эмбриона. К беременности надо готовиться заранее, отказаться от вредных привычек, полноценно питаться, отдыхать.

www.doctorfm.ru

3 неделя беременности — что происходит, как выглядит плод

Какие изменения происходят на 3 неделе вынашивания

В течение 24-х часов с начала овуляторного периода сперматозоиды в фаллопиевой трубе встречаются с яйцеклеткой. Один из них проникает в женскую половую клетку, после чего образуется зигота. Это клетка, которая содержит набор женских и мужских хромосом. От их сочетания будет зависеть цвет волос, глаз, пол и другие характеристики будущего ребенка.

3 неделя беременности — первый шаг к долгому 9-ти месячному пути будущей матери. В этот период яйцеклетка встречается со сперматозоидом, происходит процесс оплодотворения и формирования первых клеточек будущего ребенка.

После соединения половых клеток зигота начинает активное деление. Спустя трое суток она имеет 32 клетки, а через семь — около 250. По форме она похожа на дутый шарик размером 0,1-0,2 мм. Одновременно с процессом деления зигота двигается по маточной трубе, питаясь собственными запасами. Клетки, которые образуются в процессе ее деления называют бластомерами. Когда количество бластомеров достигает несколько сотен, они образуют бластоцисту — это будущий ребенок, только в преимплантационном, раннем периоде формирования.

По завершению 3 недели бластоциста проникает в матку и закрепляется у ее стенки. Из клеток бластоцисты начинают формироваться зачатки зародыша, околоплодных вод и плодного пузыря. У эмбриона появляется три клеточных слоя, из которых в будущем будут развиваться все тканевые структуры и органы малыша.

3 неделя вынашивания — первая критическая фаза внутриутробного развития. Будущий ребенок лишь пытается поселиться в организме матери. Материнский организм может отторгнуть зародыш, если не воспринимает его частичкой себя.

Плод на 3 неделе беременности

Период прикрепления эмбриона занимает около 40-ка часов. Если процесс завершится успешно, то плодное яйцо прочно закрепится в питательной и благоприятной среде — слое эндометрия. В результате между зародышем и материнским организмом установится прочная связь.

На 6-7 сутки после оплодотворения хорион (эмбриональные клетки) начинают синтезировать гормон ХГЧ, который готовит организм матери к беременности. Уровень данного гормона постоянно возрастает и через несколько дней наступление зачатия можно будет установить посредством анализа крови.

Какие ощущения и признаки беременности возникают на 3 неделе

Обычно, женщины не ощущают никаких изменений на данном этапе. В некоторых ситуациях на 3 неделе беременности наблюдаются боли внизу живота, тошнота, чрезмерная раздражительность, слабость и недомогание. Также на 3 неделе беременности начинает болеть грудь, возможны скудные коричневые выделения или появление нескольких капель крови. Наличие кровянистых выделений объясняется имплантацией бластоцисты в маточные стенки. Многие женщины перечисленные признаки путают с симптомами приближающейся менструации.

Начиная с 3 недели гестации яичники начинают синтезировать гормоны прогестерон и эстроген. Благодаря их выработке менструации и овуляция на период вынашивания прекращаются. Увеличение концентрации прогестерона может стать причиной набора массы тела, появления угрей, запоров и чрезмерного газообразования.

Какие анализы и обследования необходимы на 3 неделе гестации

Никаких специальных обследований и анализов сдавать женщине в этот период не нужно. При диагностировании недостаточности лютеиновой фазы (дефицит прогестерона) может потребоваться проведение анализа для определения данного гормона. По показаниям его корректируют с помощью медикаментов.

Определить наступление зачатия в этот период можно с помощью обследования крови на ХГЧ и уровень прогестерона. Тест на беременность в эти сроки не покажет реальной картины, поскольку уровень ХГЧ в организме недостаточный для конкретных выводов.

Также определить наступление зачатия можно путем измерения базальной температуры. Если температура на 3 неделе беременности три дня подряд держится выше 37 градусов — это свидетельствует о наступившем оплодотворении.

Возможные проблемы беременности на 3 неделе

Если возникшие на 3 неделе беременности кровянистые выделения стали обильными и интенсивными, значит бластоциста не смогла прикрепиться к маточной стенке и наступила очередная менструация. Причин выкидыша может быть несколько: борьба организма женщины с эмбрионом, который выступает носителем мужских клеток, употребление лекарственных препаратов и алкоголя, гормональные нарушения, вирусные инфекции, стрессовые ситуации и т.д.

Еще одно осложнение, которое может возникнуть в этот период — неправильное прикрепление зародыша. Плодное яйцо может имплантироваться не в маточной полости, а в брюшине, яичнике или трубе. Вне матки плод не выживет. Его ворсины травмируют орган, к которому они прикрепились, и вызывают кровотечение. Если своевременно не обнаружить внематочную беременность это приведет к тяжелым последствиям.

Еще одной патологией имплантации плодного яйца считается прикрепление эмбриона на шейке матки. Такая беременность может протекать нормально, однако естественная родовая деятельность становится невозможной. Потребуется проведение кесарево сечения.

Рекомендации и противопоказания на 3 неделе вынашивания

На данном этапе, когда ожидается имплантация яйцеклетки и закладка органов будущего малыша, женщина должна быть предельно осторожной. Каких рекомендаций должна придерживаться будущая мама, а чего остерегаться — поговорим дальше.

Вредные привычки и питание

Спиртосодержащие напитки разрушают клетки эмбриона, а курение провоцирует кислородное голодание и спазм сосудов плода. Если у вас есть вредные привычки — от них следует как можно раньше отказаться. В идеале, лучше это сделать еще на этапе планирования.

Рацион будущей роженицы должен быть сбалансированным и полноценным. В питание следует включить фрукты, овощи и другие продукты, насыщенные витаминами и клетчаткой. Предпочтение лучше отдать здоровой и качественной пище (нежирные сорта рыбы, мяса). Следует помнить о балансе жиров в рационе. Кушать за двоих, как считают некоторые женщины, не рекомендуется. Это может спровоцировать чрезмерное увеличение массы тела.

Нужно ли пить витамины

В этот период женщине нужно продолжать пить фолиевую кислоту. Она необходима для развития и правильной закладки нервной трубки плода. При соблюдении полноценного питания прием специальных витаминных комплексов не нужен. В некоторых ситуациях врач может посоветовать пить йод. Женщинам, которые живут в местности с дефицитом данного микроэлемента, в еду можно добавлять йодированную соль. Йод в таблетках необходимо употреблять только после лабораторного подтверждения его дефицита.

Секс на 3 неделе беременности

На этом этапе половая жизнь не ограничивается. Сексуальное влечение у женщин может снижаться или увеличиваться, что обусловлено гормональной перестройкой организма. Многие считают, что интимная жизнь на третьей неделе гестации может вызвать выкидыш или другие нарушения. На таких сроках организм самостоятельно способен избавиться от дефектного оплодотворения, поэтому сексуальная активность никак не влияет на этот процесс.

Физическая активность

Ограничивать занятия физическими упражнениями на 3 неделе вынашивания еще рано. Не рекомендуется поднимать тяжести и переутомляться. Умеренные физические нагрузки будут только полезными.

Медицинские процедуры и прием лекарственных препаратов

На третьей неделе вынашивания нельзя проходить флюорографическое обследование. Исключением может стать стоматологический рентген, при условии, что он выполняется с использованием специального фартука. Прием любых медикаментов на данном сроке следует оговаривать с доктором. Не рекомендуется принимать антибактериальные препараты, анаболические стероиды и другие лекарства, влияющие на процесс деления клеток.

Фото УЗИ на 3 неделе беременности

Как выглядит живот на 3 неделе беременности

Внимание! Данная статья размещена исключительно в ознакомительных целях и ни при каких обстоятельствах не является научным материалом или медицинским советом и не может служить заменой очной консультации с профессиональным врачом. За диагностикой, постановкой диагноза и назначением лечения обращайтесь к квалифицированным врачам!

  Количество прочтений: 597   Дата публикации: 28.11.2017

ginekologi-msk.ru

3 неделя беременности — описание, узи, выделения, ощущения, размер плода

3 неделя беременности

Скорее всего, зачатие уже произошло — в конце прошлой недели. Если нет — это предстоит в начале этой недели, в противном случае о беременности речь не идет.

Плод на 3 неделе беременности: вес и размеры

Именно 3 неделя беременности является первой неделей жизни эмбриона. Оплодотворенная яйцеклетка продолжает делиться и двигаться к месту своего жительства. По форме она напоминает шелковицу, поэтому врачи называют ее морулой, что так и переводится — шелковица. Постепенно зародыш принимает форму полого шара, заполненного жидкостью, внутренний слой которого образует эмбриональный диск, а внешний обеспечит крепление к матке. Позже тело вытянется, станет удлиненным с расширением в нижней части. А к концу 3 недели эмбриональный диск свернется в трубочку, из расширенного конца которой сформируется головка, а из зауженного — хвостик-копчик. И даже начнут формироваться половые клетки.

А пока что зародыш достигает полости матки и совершает свою посадку. Для этого бластоциста удаляет клетки с поверхности матки и делает там небольшое углубление, чтобы прикрепиться в нем. Этот период посадки называется имплантационным и нередко сопровождается незначительными кровянистыми выделениями, которые не представляют абсолютно никакой угрозы. Весь период имплантации занимает приблизительно 40 часов.

Резерв жизненно необходимых веществ в яйцеклетке к этому времени уже заканчивается — теперь эмбрион начнет питаться от материнского организма. Это новая ступень в его развитии, он будет полностью зависеть от вас вплоть до самого рождения.

Все происходящие в это время процессы тесно взаимосвязаны между собой. Во-первых, выделяется особый белок — иммуносупрессорный, называемый еще Ранним Фактором Беременности. Он просто необходим для сохранения беременности, ведь половина хромосом зародыша — это чужеродные женскому организму мужские белки. И без этого фактора запускался бы естественный процесс уничтожения и изгнания «чужака». А под воздействием иммуносупрессорного белка иммунная система женщины перестраивается определенным образом для работы в новом режиме, получая от него соответствующий сигнал.

Кроме того, бластоциста выделяет ряд гормонов, необходимых для развития беременности. Так, прогестерон стимулирует выработку маточной слизи, из которой формируется плацента. Она будет защищать плод и обеспечивать его жизнедеятельность на протяжении всего периода вынашивания.

Уже на пути к своему будущему убежищу на последующее 9 месяцев – а именно, на пути к матке – происходит ежесекундное деление клеток оплодотворенной яйцеклетки, которое отныне не будет прекращаться ни на минуту. К концу 3 недели беременности зародыш состоит уже из около 250 клеток и имеет размер приблизительно 0,15 мм и длину до 2 мм. А вот вес его пока еще практически неощутим – на этом этапе плод весит около 2-3 мкг. Теперь он начнет стремительно расти и развиваться.

Будущая мама

Женщина еще не знает о беременности, хотя вполне может подозревать ее наступление. С 3 недели беременности начинается второй из трех самых критических периодов беременности, который продлится до 7 недели срока. И хотя риск гибели зародыша под влиянием негативных факторов уже не так высок, сохраняется очень высокий риск формирования патологий, аномалий, уродств, потому что именно с конца этой недели начинается закладка всех органов и систем будущего ребенка. К примеру, уже сейчас вырисовываются зачатки нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем, формируется эндокринная система, конечности, рот. В общем, следует поберечься. Обратите внимание на свое питание, эмоциональное и физическое состояние, образ жизни. Если беременность запланированная — это легко сделать. А если зачатие произошло спонтанно, о происшедшем уже сейчас могут сигнализировать первые признаки беременности: учащенные позывы к мочеиспусканию, изменение вкусовых предпочтений, тошнота.

Симптомы беременности на 3 неделе

Однако вот, такие самые первые признаки беременности нередко трактуются женщиной не как симптомы беременности, а сигналы надвигающейся очередной менструации. И, по идее, время- то и правда движется к очередным месячным, потому, несколько измененное самочувствие будущей мамы, которая может даже и не подозревать о случившемся, вполне может найти себе ложное объяснение.

Так, одни из первых симптомов, указывающих на свершившееся зачатие – нагрубание молочных желез, удерживающаяся повышенной базальная температура, изменения аппетита и вкусовых предпочтений. У некоторых женщин на фоне ранней беременности аппетит значительно усиливается, при этом, нередко женщина проявляет капризы, требуя в данный момент, например, именно грибов или апельсинов, и ничего иного. У некоторых женщин аппетит, наоборот, пропадает – есть не хочется подолгу и без ощущения голода.

Кроме того, многие из женщин, вспоминая о первых неделях беременности, рассказывают о появлении отвращения к отдельным запахам: кто-то кривится от уличных «чебуречных» ароматов, кто-то начинает вдруг ненавидеть запах жареной печени. По мере развития беременности – через 1-3 недели – запахи и вовсе начнут вызывать острую тошноту, нередко провоцируя даже рвоту.

Третья неделя беременности также может сопровождаться тянущими болями внизу живота. Указывать на нее может повышенное мочеиспускание, расстройства кишечника. И все это – нередко на фоне повышенной утомляемости и постоянного ощущения невыспанности.

Ощущения на 3 неделе беременности

Как уже упоминалось выше, третья неделя беременности нередко воспринимается женщиной за период ПМС. В заблуждение вводят налившиеся молочные железы и связанная с этим повышенная чувствительность груди. Гормональная перестройка организма сопровождается и изменениями в настроении: капризность, раздражительность, эмоциональная неустойчивость, нервозность. Все эти симптомы характерны как времени «незадолго перед месячными», так и периоду «первые недели беременности».

Из не очень приятных для ранней беременности ощущений можно вспомнить и явление повышенной утомляемости: многие состоявшиеся мамы рассказывают, как на первых порах беременности у них «ни на что не хватало сил и постоянно хотелось спать».

Следует помнить, что каких-то особых, универсальных признаков и ощущений третьей недели беременности нет и быть не может: каждая женщина переживает ее индивидуально. Больше того – нередко и третья неделя беременности проходит для будущей мамы «секретно»: если пара не планировала беременность, случившееся вполне может быть объяснено женщиной приближением очередных месячных.

Выделения

Выделения на 3 неделе беременности, их количество и интенсивность – явление в каждом отдельном случае индивидуальное. В целом же, выделения в этот период обильностью не отличаются, имеют однородную консистенцию, светлые или слегка молочного цвета, с еле уловимым кисловатым запахом. Любые подозрительные изменения цвета и запаха, количества выделений может указывать на присоединение генитальной инфекции. Посему, если выделения приобретают резкий неприятный запах, творожистость или пенистость, в них появляется слизь – самое время отправляться на прием к гинекологу.

Нередко именно на третьей неделе беременности женщина в какой-то момент обнаруживает на трусиках кровянистые скудные разводы. Как раз в этот период чаще всего происходит внедрение яйцеклетки в стенку матку, что сопровождается, помимо ощущения тянущего живота, еще и отделением некоторого количества крови. Случается, что женщина ошибочно принимает кровянистые выделения за начинающуюся менструацию. Выделения у разных женщин в этом случае отличаются и количеством, и характером: «мажут», отделяются по каплям, имеют красный или больше коричневый цвет. Но через 1-2 дня всегда прекращаются, и вот тогда-то женщина оправданно начинает задумываться, была ли это на самом деле менструация…

Тест на беременность на 3 неделе

Но, даже если, терзаемая сомнениями по поводу мажущих кровянистых выделений, которые вдруг исчезли, женщина решит пройти тест на беременность, наличие беременности он все-таки пока еще не подтвердит. Вторая полоска на тесте, свидетельствующая о положительном его результате – реакция теста на возросшие уровни гормона ХГЧ (хорионический гонадотропин человека) в организме будущей матери, который, появляясь в моче, изменяет цвет полосок. Однако, на данном этапе концентрация ХГЧ пока еще не достигла тех уровней, чтобы беременность подтвердилась экспресс-тестом.

В очень редких случаях, вторая полоска на тесте таки проступает, но очень слабо. Но и тогда лучше не кидаться сломя голову в аптеку за повторным тестом, а дождаться сроков менструации, и, если она не начнется, уже тогда проводить еще один «тестовый» сеанс.

УЗИ на 3 неделе беременности

Или же, если ждать и терпеть в неведении нет сил – отправиться на УЗИ. Ультразвуковое исследование, в отличие от домашних тестов, факт беременности даже и на таком маленьком сроке наверняка, либо подтвердит, либо опровергнет. Сеанс УЗИ для этого проводится трансвагинальным датчиком – так больше шансов определить, о маточной или внематочной беременности будет идти речь, плюс врач еще и сможет оценить состояние мышечной ткани матки.

Специально для beremennost.net – Елена Кичак

beremennost.net

что происходит на этом сроке :: SYL.ru

Планирование ребенка — ответственное дело. К нему необходимо подходить с особым вниманием. Именно поэтому важно знать, как развивается плод на протяжении всех 9 месяцев с момента зарождения. Сегодня предстоит узнать, что приготовили 3-4 недели беременности. Какие изменения в организме женщины происходят на данном этапе? С какими явлениями может столкнуться будущая мать? Как развивается малыш в этом время? Обо всем этом будет рассказано далее.

Опасный период

Первым делом необходимо понимать, что первый триместр беременности сам по себе является крайне важным и даже немного опасным. До 12 недели «интересного положения» женщина может прервать будущее материнство, а также просто столкнуться с таким явлением, как самопроизвольный выкидыш. Поэтому 3-4 недели беременности, как и все первые 3 месяца данного периода, достойны отдельного внимания.

3 4 недели беременности

В организме происходят изменения, играющие важную роль для будущего малыша. Помочь или благоприятно повлиять на них никак не получится — все идет своим чередом. А вот навредить можно запросто. Соответственно, рекомендуется незадолго до планирования ребенка отказаться от вредных привычек. Это поможет сохранить беременность в любой момент, не только на начальном этапе становления новой жизни.

Третья неделя — новая жизнь

3 неделя менструального цикла — это не что иное, как начало зарождения ребенка. Можно сказать, зачатие. Если оно не произошло на 2 неделе после начала нового менструального цикла, то 3-я является наиболее благоприятным периодом для этого.

Именно в этот момент происходит оплодотворение яйцеклетки, а также ее движение и прикрепление к матке. Начинается первое активное развитие будущего малыша. Определяется, сколько именно детей будет у женщины — происходит деление яйцеклетки.

Что происходит на третьей недели

Если хорошенько разобраться, то изучаемый период — это первые 14 дней жизни малыша. После выхода готовой к оплодотворению яйцеклетки на зачатие отводится всего 24 часа. Если оно не произошло, придется повторить попытку забеременеть в следующем менструальном цикле.

В самом начале недели зигота располагается в полости маточных труб и не прикрепляется к стенке матки. Как уже было сказано, происходит активное движение оплодотворенной яйцеклетки. Зародыш в этом время питается белками, вырабатываемыми маточными трубами. К концу 3 недели беременности происходит имплантация — прикрепление яйцеклетки к матке. С этого момента начинает устанавливаться прочная связь между малышом и матерью.

Отсюда следует, что наибольшим достижением изучаемого периода является сам факт оплодотворения яйцеклетки. Но это только если речь идет об акушерском сроке. Он отсчитывается от первого дня последних месячных.

беременность 3 недели от зачатия

От момента зачатия

3 неделя беременности — что происходит с будущим малышом? Все зависит от того, о каком сроке идет речь. Если учитывается продолжительность жизни плода с момента зачатия, то придется запомнить, что во внимание принимается 5-6 акушерская неделя «интересного положения». Это крайне важно.

Дело все в том, что беременность 3 недели (от зачатия), как правило, уже проявляет себя. Но об этом немного позже. Сначала стоит обратить внимание на развитие будущего ребенка.

Если с момента зачатия прошло 21 день, то:

  1. У плода закладываются основы всех систем организма.
  2. Происходит формирование головного мозга. На этом этапе он выглядит как широкая пластинка.
  3. Появляется сердцебиение. Его можно увидеть на УЗИ и даже послушать.

Фактически, беременность 3 недели от зачатия — это период, когда плод уже можно назвать живым человеком. Нередко в данный момент будущая мать способна понять, что внутри нее зародилась новая жизнь. Но об этом чуть позже.

Плод на 3 недели

Для начала предстоит понять, как выглядит будущий малыш в этот период. 3-4 акушерская неделя беременности — это, как уже было сказано, начало зарождения новой жизни. Плод слишком мал. Он пока что представляет собой обычный сгусток клеток, наделенных генетической информацией.

3 неделя беременности что происходит

Несмотря на это, процесс развития ребенка идет полным ходом. К концу 3 недели «интересного положения» плод будет представлен небольшим шариком с диаметром около 0,2 миллиметра. Количество клеток, входящих в его состав, возрастет до 250.

Зародыш на 3 неделе беременности помещен в водный мешочек со специальной жидкостью. Питательные вещества эмбрион получает именно оттуда, а не от матери. Начинается процесс кроветворения.

Ощущения на 3 неделе

Симптомы на 3-4 недели беременности, как правило, отсутствуют. Во всяком случае, на момент зарождения новой жизни. Плод еще слишком мал, поэтому он никак не проявляет себя. Живот у женщины не растет, нигде ничего не болит.

Тем не менее, некоторые девушки уверяют, что они почувствовали успешное оплодотворение яйцеклетки. Странные ощущения могут быть вызваны долгим планированием и ожиданием успеха. На самом деле на 3 неделе (акушерской) беременности будущая мать еще не подозревает о своем положении.

Если же разговор идет о сроке, прошедшем с момента зачатия, то организм, скорее всего, даст женщине знать о беременности. Вызвано это тем, что в самом начале плод воспринимается как инородное тело. Поэтому не исключено появление следующих симптомов:

  • тошнота;
  • рвота;
  • головокружения;
  • общая слабость;
  • повышенная утомляемость;
  • перепады настроения.

Все это связано с гормональными изменениями, происходящих в организме. На УЗИ уже можно рассмотреть будущего малыша, послушать его сердце.

4 акушерская неделя

Понятно, как проявляется 3 неделя беременности. Что происходит на 4? В этот период эмбрион находится в процессе движения к своему «домику» — месту, где будет происходить дальнейшее развитие.

симптомы на 3 4 недели беременности

4 акушерская неделя является крайне опасным периодом. Это из-за высокого риска внематочной беременности. Плод при ней начинает расти и развиваться в маточных трубах. Зачастую у здоровой женщины риск развития внематочной беременности крайне мал. Для этого должны быть предпосылки. Соответственно, обследованная женщина может не беспокоиться.

Проявление беременности

3-4 недели беременности — это периоды, в которые обычно «интересное положение» никак себя не проявляет. Хотя через неделю после успешного оплодотворения женщина может столкнуться с некоторыми «звоночками» — предвестниками зарождения малыша.

У некоторых девушек отмечается имплантационное кровотечение в начале 4 акушерской недели. Это скудные мажущие кровяные выделения, которые появляются при имплантации яйцеклетки в стенку матки. Длится от нескольких минут до пары часов. Кровотечение может отсутствовать. Его легко перепутать с началом менструации.

Что еще приготовила 3-4 неделя беременности? Тест через 7 дней после зачатия, скорее всего, покажет наличие успешного оплодотворения. Основным признаком беременности в указанные периоды обычно является задержка месячных. Если сделать соответствующий тест, с вероятностью 98-99% он покажет достоверный результат.

Если женщина сходит к гинекологу, врач отметит изменения в структуре и цвете шейки матки. Но точного заключения о наличии беременности он не даст. УЗИ делать нет смысла — плод еще очень мал, он не достиг своей цели.

О развитии малыша на 4 неделе

Важно запомнить — будущий малыш вплоть до 4 акушерской недели представляет собой небольшой сгусток клеток. Это многослойный диск. С указанного периода он начинает превращаться в эмбрион, а затем приобретает со временем человеческий вид.

На 3-4 недели беременности размер плода составляет не больше 1 миллиметра в ширину и около 0,35-0,36 миллиметра в длину. Происходит зарождение околоплодных вод и плаценты.

На данном этапе происходит формирование головы. Образовываются несколько слоев — мезодерма, эндодерма и эктодерма. Они оказывают прямое влияние на формирование крови, мышц, поджелудочной железы, мозга, скелета, щитовидной железы.

3 4 акушерская неделя беременности

По времени жизни с момента оплодотворения

Беременность 3 недели от зачатия — это, как уже было сказано, период, в который можно сходить на УЗИ, чтобы увидеть будущего малыша. Принято считать, что подобный период приходится приблизительно на 6 акушерскую неделю.

Чем характеризуется подобный период? Живот мамы еще не растет. А вот появления беременности уже можно заметить. Например, начинается токсикоз. Все ранее перечисленные симптомы беременности тоже проявляются полным ходом. Тест с вероятностью 100% укажет на наличие «интересного положения».

Срок беременности 3-4 недели с момента предполагаемого зачатия? Тогда можно с уверенностью сказать, что:

  1. У ребенка формируются органы чувств (глаза, внутреннее ухо).
  2. Появляется поджелудочная железа и пищеварительная система.
  3. Начинает формироваться половая система. Но сказать, кто родится, пока невозможно.
  4. Формируются конечности, ногти, нервная и кровеносная системы.
  5. У плода появляются губы и полость носа.

Фактически, увидеть эмбриона, похожего на человека, не получится. А вот небольшой комочек, внутри которого бьется сердце — запросто. На шестой акушерской неделе происходит формирование мышц лица, завершается рост и развитие сердца. Верхние конечности тоже меняются — у них появляются зачатки пальцев и кистей. Размер эмбриона составляет около 5 миллиметров.

Боли — причина для паники?

Теперь немного о насущных вопросах, которые интересуют будущих мам. Есть беременность 3-4 недели. Болит живот — это нормально? Или же придется обращаться с жалобами к врачу?

На самом деле опасаться небольших тянущих болевых ощущений (как перед месячными) на данном этапе не следует. Из всего вышесказанного следует, что 3-4 неделя «интересного положения» приходится на момент имплантации. Вызвано это тем, что клетки маточного эпителия как бы выскабливаются, подготавливая место для оплодотворенной яйцеклетки.

беременность 3 4 недели болит живот

Соответственно, причин для паники или беспокойства нет. На практике мало кто ощущает тянущие боли в животе на 3 или 4 неделе беременности. Уже было сказано, что обычно в этот период нет никаких предвестников «интересного положения».

Какие еще особенности имеют 3-4 недели беременности? «Болит поясница» — такую фразу можно услышать от некоторых женщин, планирующих ребенка. На самом деле на этом этапе подобная проблема встречается редко. Но она имеет место. Небольшие боли в поясничном отделе, а также в нижней части живота — это норма. Обычно подобным проявлениям «интересного положения» не придают значения.

Как говорят многие девушки — главное, чтобы не было кровяных выделений. Имплантационное кровотечение является единственным нормальным поводом для отсутствия опасений. В остальном любые подозрительные выделения из половых путей будущей матери должны служить основанием для обращения к гинекологу.

Итоги и заключения

Теперь понятно, какие изменения происходят в организме женщины в первые 3-4 недели беременности. Этот период не требует особого врачебного вмешательства или резкого изменения образа жизни. Тем не менее, к нему необходимо отнестись крайне внимательно. Ведь неблагоприятные факторы способны негативно повлиять на развитие будущего ребенка.

Зачастую в этот период девушка может только догадываться об «интересном положении». Общепринятые признаки беременности наблюдаются редко. Они грозят только крайне чувствительным женщинам. Поэтому надеяться на то, что удастся на столь маленьком сроке с уверенностью говорить об успешном зачатии, не следует.

3 4 недели беременности болит поясница

Первым предвестником беременности обычно служит задержка месячных. Если женщина измеряет базальную температуру, отмечается ее повышение. А тест на беременность покажет 2 полоски уже на 4 акушерской неделе «интересного положения». В любом случае, лучше немного подождать — буквально через 7-14 дней можно будет с уверенностью говорить о наличии беременности. Она проявит себя в полной мере.

www.syl.ru

Единица для мальчика из салфеток: Цифра 1 на годик своими руками для мальчика, девочки, из гофрированной бумаги, салфеток,…

Единичка на годик своими руками: как сделать и оформить

Готовясь к первому Дню рождения своего малыша, мамы тщательно планируют каждую деталь праздника. И наряду с угощениями, развлечениями не последнее место в этом списке занимают праздничные декорации. Поскольку ребенку исполняется один год, то едва не главная декорация на празднике — большая и нарядная единичка.

Такую единичку можно сделать из чего угодно — заказать цифру из воздушных шаров, выложить большую единицу из фотографий ребенка, но мы остановимся на самодельной цифре из картона или пенопласта и попробуем помочь тем мамам, которые задумались, как сделать единичку на годик своими руками.

Единицу из картона можно сделать плоской и объемной.

Содержание статьи

Плоская единица

Плоскую цифру создать не сложно — находим ненужную коробку из-под бытовой техники, рисуем на ней единицу и вырезаем. Далее следует процесс украшения. Самый простой вариант — покрасить цифру краской или обклеить красивой упаковочной бумагой. Можно также обмотать такую цифру нитками или обернуть фольгой. Чтобы наша поделка смотрелась интереснее, украшаем ее бабочкой, цветком, короной. Если же готовимся ко Дню рождения маленького джентельмена, декорируем ее машинкой, самолетиком или еще чем нибудь мальчишечьим.

Такую цифру можно повесить на стену, украсить ней кенди-бар или стульчик именинника. Также пригодится она на праздничной фотосессии.

Объемная цифра

Куда более эффектно смотрится объемная единица. Давайте разберемся, как создать объемную единичку на годик.

Вариант первый — заказываем основу из пенопласта. Придется поискать в городе организации, которые вырезают фигуры из пенопласта. Чаще всего это рекламные агентства, занимающиеся изготовлением вывесок.

Вариант второй — делаем единицу сами из картона. Находим большую картонную коробку, вырезаем две плоских единицы и скрепляем их между собой. Более сложный способ — вырезаем прямоугольники из картона и крепим по периметру единицы скотчем.

Способ попроще — между плоскими единицами крепим обычные одноразовые стаканчики, а боковинки цифры закрываем салфетками, бумажными полотенцами или туалетной бумагой. Углы фигуры хорошо промазываем клеем ПВА и даем высохнуть.

Готовую единичку украшаем по своему вкусу и желанию. Часто такую единицу обклеивают цветами из гофрированной бумаги или салфеток. Чтобы цветы хорошо приклеились, желательно единицу обклеить бумагой.

Вот здесь есть хороший мастер-класс по изготовлению единицы из картона:

Но приготовьтесь к тому, что на одну такую единицу придется сделать от 300 до 500 цветочков. Если вы не готовы к такому подвигу, то можно задекорировать цифру красивой бумагой с симпатичным рисунком, фольгой или бахромой.

Украшаем единичку цветами из салфеток: мастер-класс

Для тех, кто все же решил сделать свою единичку эффектной, рассмотрим подробнее процесс создания цветочков из салфеток. Сразу стоит оговориться, что салфетки надо брать плотные, качественные, либо делать цветы из гофрированной бумаги. Если взять тонкие недорогие салфетки, они могут порваться в процессе работы или во время транспортировки фигуры.

Одуванчик или гвоздика

Складываем салфетку в несколько слоев. Чем больше будет слоев, тем пушистее получится цветочек. Из получившегося квадрата вырезаем круг. Находим центр круга и скрепляем его при помощи степлера. Далее поднимаем первый слой салфетки и собираем вверху. Так же поступаем со всеми слоями. Если хотите одуванчик — порежьте края круга бахромой, прежде чем собирать цветок. А если хотите, чтобы получилась гвоздика, не режьте края. Интересный эффект получается, когда края круга покрасить фломастером. Тогда у гвоздики будут цветные кончики лепестков.

Роза

Раскладываем полностью салфетку, кладем на край карандаш и начинаем накручивать салфетку на карандаш. Накручиваем до тех пор, пока до края не останется около пяти сантиметров. Потом сдвигаем скрученную салфетку гармошкой, вынимаем карандаш и формируем красивый бутон. Из одной салфетки получается небольшой бутон, а из нескольких таких заготовок можно сделать пышную розу.

Еще один вариант розы из салфеток:разрезаем салфетку на две части, складываем вдоль и немного скручиваем край. Затем начинаем формировать розочку, присобирая салфетку.

Пион

Берем четыре или восемь квадратов из салфетки, складываем стопкой. Формируем из них гармошку и посередине перевязываем ниткой. Края салфетки делаем круглыми или острыми. Поскольку у нас пион, то лучше все-таки круглыми. Далее каждый слой поднимаем по очереди, формируя тем самым пушистый цветочек.

Готовые цветы остается лишь наклеить на единицу. Для этой цели подойдет клей ПВА, цветы из салфеток хорошо на нем держатся. Начинайте клеить от угла фигуры, постепенно заполняя площадь цветами.

Вот несколько вариантов оформления:

Вы можете выбрать какой-то один цвет для цифры, а можно скомбинировать несколько цветов, сделав, например, края единицы темными, а серединку светлой. Но больше двух цветов в одной работе лучше не использовать. Слишком пестрая цифра, в которой использованы салфетки всех цветов радуги, не всегда смотрится нарядно и ее сложнее сочетать с другими элементами праздничного декора.

В статье использованы изображения с сайта Pinterest.com

Цифра 1 на годик своими руками: мастер-классы, шаблоны, видео

Создание фотозоны или отдельных элементов декора для праздничного фотосета является важной частью подготовки к первому дню рождения любимого малыша. Центральное звено композиции на годик – цифру 1 – возможно сделать своими руками. Большие и маленькие, пестрые и однотонные, плоские и объемные – выбирайте любую единичку. Подробные мастер-классы и подборка самых интересных идей на фото помогут создать настоящий шедевр.

Основа для объемной цифры 1

Для больших поделок на день рождения своими руками идеально подойдет заготовка из пенопласта. Несмотря на внушительные размеры такая цифра получается легкой и устойчивой. Делается также достаточно просто – на кусок пенопласта необходимо нанести шаблон единички или построить схему прямо на материале в соответствии с желаемыми размерами готового изделия. Далее требуется вырезать острым канцелярским ножом единичку по намеченным линиям. Важно обработать, зачистить места срезов и постараться сделать ровные, немного закругленные края.

Даже если вы до этого никогда не делали подобных поделок, и получается не самая идеальная цифра 1 – ничего страшного. Большинство вариантов украшений прекрасно скрывают недочеты.

Другой способ смастерить основу для объемной цифры – воспользоваться картоном. При этом, чем больше будет готовая единичка, тем важнее сделать каркас с полостью внутри. Даже если склеить несколько листов картона вместе, метровая циферка может прогибаться в центре от тяжести украшений, а также получится довольно неустойчивой.

Как сделать объемную единицу из картона пошагово:

  1. На плотный ровный картон нанести шаблон будущего изделия. Размеры и примеры лекал смотрите ниже.
  2. Вырезать по начерченным линиям.
  3. Склеить детали бумажным скотчем.
  4. Украсить цветной бумагой, тканью, шпагатом или другими материалами.

Придавая цифре 1 форму короба, делать заднюю стенку необязательно. Особенно это актуально для громоздких поделок. Заднюю сторону все равно не будет видно, а исходных материалов и времени на работу создание единички потребует гораздо меньше. К тому же такое изделие легче, удобнее переносить и транспортировать.

Если единица делается из ткани, то основу желательно изготовить из толстого поролона. Если же хочется набить подушечку холофайбером, то придется сшить сначала наперник. Поделки из фетра вообще не требуют каркаса. Достаточно просто сшить вместе две детали, при желании тонким слоем наполнить холофайбером или ватой. Когда требуется цифра около 50 см и выше, желательно использовать основу из картона, чтобы придать изделию устойчивость.

Чем украсить единичку?

Основная работа позади и основа для циферки готова, остается задекорировать поверхность. Материал можно использовать любой. Главное требование – безопасность для малыша. Должны отсутствовать токсичные вещества, сильнопахнущие элементы, мелкие и острые детали. Аналогичные требования предъявляются также к клею. Допустимо использовать степлер, но только при условии, что ребенок потом не будет играть с поделкой.

Чем можно украсить декоративную цифру 1:

  • гофрированная, крафтовая или цветная бумага;
  • бумажные столовые салфетки;
  • ткань;
  • фетр;
  • шпагат;
  • нитки;
  • помпоны;
  • атласные ленты;
  • фоамиран;
  • воздушные шарики.

Гофрированная бумага

Это один из самых популярных способов украсить единичку. Объяснение простое – не требует особых навыков и умений, материалы доступные, результат получается потрясающий. При этом гофрированную бумагу можно клеить разными способами – вырезать из нее длинные бордюрчики с нарезанным в виде травы (бахрамы) краем, складывать небольшие квадратики или формировать цветы.

Как сделать цифру 1 на годик из гофрированной бумаги:

  1. Подготовить картонный каркас.
  2. Из гофробумаги вырезать много цветов.
  3. С помощью термопистолета наклеить бумажные заготовочки на картон так, чтобы не осталось пустых просветов.
  4. При желании прикрепить дополнительный декор – бантик-бабочку, корону, мишку, пони, единорога.

Салфетки

Вместо гофрированной бумаги можно использовать обычные бумажные салфетки. При этом чем они тоньше, тем нежнее и красивее получается готовая поделка.

Единичка из салфеток своими руками пошагово:

  1. Сделать основу из плотного картона.
  2. Салфетки сложить вместе по несколько штучек (минимум 3-4), вырезать круг.
  3. В центре собрать в виде бутона и закрепить скрепкой из степлера.
  4. Края цветочка расправить, распушить.
  5. Заклеить полученными заготовками всю поверхность цифры.

Ткань, фетр

Единичку на годик своими руками можно сделать из ткани. В результате получится симпатичная подушечка, которой ребенок сможет играть после дня рождения. Первым делом требуется смастерить основу – сшить наперник в виде цифры 1 или единицу вырезать из поролона.

Далее нужно сделать наволочку, чтобы подушечку можно было стирать. Украсить готовое изделие можно по собственному усмотрению. Популярные идеи – это вышитое нитками или нашитое из фетра имя ребенка, всевозможные тканевые аппликации, цветы из лент, органзы или фатина.

Желательно не использовать при украшении бусинок и пуговиц или очень крепко их пришивать.

Из фетра часто делают небольшие циферки в виде игрушек. Для таких изделий делать каркас необязательно, достаточно между двумя основными фетровыми деталями проложить слой холофайбера. Украсить также можно по собственному усмотрению – цветы, игрушки, сказочные персонажи, бабочки.

Шпагат, нитки

Очень интересная идея для небольших единичек размером 30-60 см. Делать объемный каркас необязательно. Достаточно вырезать основу из картона. Далее ее требуется плотно обмотать шпагатом или нитками. Получается поделка в экостиле, которая хорошо впишется в большинство дизайнов фотозоны. Использовать большое количество декора не нужно, для украшения будет достаточно одного-двух аккуратных бантиков или нескольких цветочков.

Атласные ленты

Для начала требуется подготовить основу из картона или пенопласта. При этом ровная поверхность и края очень важны, поскольку это одна из тех поделок, где недочеты будут заметны. Далее заготовку нужно плотно обтянуть широкой атласной лентой. Края закрепить степлером или термоклеем.

Украшения делать из менее широких ленточек, органзы, фетра, бумаги или любых других материалов. Именно на таких циферках красиво смотрится вышивка крупными бусинками или аппликация из пуговиц. Но не стоит забывать о безопасности, поэтому мелкие детали к поделке крепите качественно.

Воздушные шарики

Для создания единички потребуется надуть много воздушных шариков. Крепить их можно на проволочный каркас, что придаст желаемую форму изделию и поможет ее сохранить в дальнейшем. Шарики одинакового размера надувают по шаблону, чтобы поделка выглядела аккуратно и гармонично. Также можно сделать композицию из надутых гелием шаров или собрать аэромозаику.

Примеры единичек из воздушных шариков смотрите на фото:

Шаблоны для изготовления цифры 1 и декора

Чтобы упростить задачу по изготовлению единички, воспользуйтесь готовыми шаблонами и трафаретами.

Полезные фотоматериалы по изготовлению каркаса для объемной цифры 1:

Шаблоны и трафареты для изготовления декоративных элементов из фанеры, картона, бумаги, фетра и прочих материалов:

Фото единичек для девочек

Интересные идеи оформления цифры 1 на годик девочке смотрите в подборке фото:

Фото цифры 1 для мальчика

Как интересно оформить единичку на день рождения мальчика смотрите на фото:

Видео по изготовлению цифры 1

Подробные мастер-классы по изготовлению основы и дальнейшему оформлению единички представлены на видео.

Как сделать каркас из картона:

Цифра 1 из салфеток:

Единичка из гофрированной бумаги:

Композиция из воздушных шариков:

Аэромозаика:

Цифра 1 из ткани и фетра:

Единичку на годик ребенку можно сделать из картона, бумаги, пенопласта, воздушных шариков, ткани, фетра, жгута и прочих материалов. Главное, чтобы данный декоративный элемент не представлял опасности для жизни и здоровья именинника, а также маленьких гостей. Выбирайте интересную идею и воплощайте в жизнь. Красочные и веселые фото будут обеспечены.

Похожее

Единица из салфеток для девочки. Торт с мастикой на день рождения с зайчиком и пинетками. Единичка. Рецепт с пошаговыми фото

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня я покажу вам, как сделать тортик в виде цифры, тортик-единичку. Знаю, что очень многие именно с годовасия собственного ребенка начинают свое знакомство с мастикой. Собственно, 🙂 Да и вообще, в своей практике я уже сделала столько этих единичек… Это очень популярный мотив. Хотя я еще пока не сделала ни одной двойки или тройки! А единичек штук 5 точно, а может и больше. В принципе, ничего сложного тут нет и вряд ли вы узнаете что-то такое, до чего не додумаетесь сами, но для новичков любой мастер-класс будет полезен. Я надеюсь на это 🙂

Для начала выложу выкройку. У меня есть прекрасная форма для выпечки размером с лист А4, поэтому я всегда для фигурных тортов сначала делаю выкройку. Советую обязательно иметь такую форму, размер очень удобный.

Чтобы минимизировать обрезки и получить пропорциональную красивую единичку из одного коржа, мне потребовалось не мало времени на эксперименты. Эта выкройка мне очень нравится. Можете распечатывать и использовать.


1. Готовим торт. Можно использовать любой, который вам нравится. Вырезаем выкройку и прикладываем к коржам. Вырезаем.

2. Складываем части нашей единички и выкладываем на поднос. Поднос нужно сразу использовать чистовой. Т.к. единичка у нас состоит из двух деталей, переносить ее будет проблематично.

3. Вот столько обрезков остается. Можно попить чайку 🙂

4. Обмазываем торт кремом под мастику. Все крошки должны у нас прилипнуть. Ставим в холодильник.


5. Еще раз обмазываем торт кремом под мастику. Как следует выравниваем. Поверхность торта должна быть практически идеальной. Далее следует обтяжка и исправить уже ничего не получится.

Ставим торт в холодильник, чтобы крем стал твердым. При необходимости снова выравниваем горячим ножом.

6. Раскатываем мастику нужного цвета. Не забываем промерить размеры.

7. Кладем нашу мастику на торт и начинаем прижимать ее к торту, стараясь не делать складок и не порвать ее.

8. Обрезаем все лишнее.


9. По краю нам нужно сделать красивый бордюрчик. Мой любимый — из жгутиков двух цветов. Получается очень красивая косичка.

10. Украшаем тортик надписью и фигурками. В данном случае у меня был торт по мотивом мультфильма » «, мастер-классы по лепке всех персонажей я уже выкладвыала на сайте.

Так же детские тортики любят украшать всевозможными , и т.д. Можно украсить торт милыми

Сегодня я предлагаю вам испечь торт с мастикой на день рождения девочки «Единичка» . С рождением ребенка в семье, мир обретает иные краски: яркие, свежие, веселые, а также краски на обоях, на поле и по всей квартире. Но ребенок — это чудо, которое с нетерпением ждут все будущие родители.

И невозможно передать словами радость в тот день, когда это чудо появляется на свет! Родители радуются каждому новому дню, который они проживают вместе со своим детенышем, несмотря на суету и бессонные ночи. И вот все ближе второй от рождения малыша, наиболее важный праздник в семье — первое день рождение.

И конечно, детеныш еще мало понимает, но все родители хотят, чтобы этот день стал особенным и запомнился им и гостям на всю жизнь. Необходимыми атрибутами для праздника станут разноцветные шарики, игрушки, приятная веселая музыка, но главное ведь — . Пусть малыш будет вспоминать свой первый годик только спустя пару лет, по фотоснимкам, но в сейчас он сможет насладится лакомством, которое готовили именно для него.

Родители могут заказать оригинальный тортик, который непременно запомнится всем. Для девочек его можно оформить в нежных тонах, очень подойдет розовый, например.

Сам тортик можно сделать не в классическом виде, а в форме тематической цифры один. Для дизайна формы можно также использовать цветы, любимые зверюшки, например, можно сделать в форме бабочки, забавного котенка, львенка и прочее. Сам тортик можно тоже украсить различными кондитерскими декорациями.

Для того, чтобы привлечь к сладости внимание ребенка, можно использовать и тут милых зверюшек для украшения. Кроме этого тортик можно сделать более оригинальным, подписав на нем имя малыша. Ему непременно будет очень приятно смотреть на снимки с таким особенным подарком, когда он подрастет.

Но, стоит отметить, что этот торт с мастикой на день рождения «Единичка» не только великолепно смотрится, но еще и невероятно вкусный. Поэтому наиболее важным подарком для малыша в первый его день рождение будет удовольствие от поедания . А родители смогут наслаждаться своей организацией праздника.

Основные ингредиенты:

Для теста:

  • 6 яиц,
  • 1 стакан сахара,
  • 1 стакан муки
  • 200 грамм творога,
  • 200 грамм сгущенки,
  • 150 миллилитров сливок,
  • 100 грамм масла


Для начинки: любые фрукты

Для белково-заварного крема:

Торт с мастикой «Единичка» — рецепт

Прежде всего, отделим яичные белки от желтков.



Взобьем белки с сахаром до «устойчивых пик», желтки также взобьем.

Соединим желтки с белками и еще раз взобьем миксером.



Затем аккуратно всыпем просеянную муку. Перемешаем тесто ложкой.


Выложим тесто на противень и испечем в духовке в течение 30 минут.


Готовый корж остудим, разрежем пополам.


Для крема достаточно взбить в миске сливки с творогом.


В другой миске сгущенку соединим с маслом.


Фрукты нарежем небольшими кусочками.


Смажем корж сначала сгущенкой, затем сливочно-творожным кремом.



Сверху выложим фрукты.


Накроем вторым коржом.


Приготовим белково-заварной крем. В кастрюлю всыпем сахар, зальем его водой. Поставим на огонь и после закипания проварим 5 минут до пробы «на шарик».


Белки взобьем.

Если Вы хотите удивить гостей и услышать их восторженные возгласы, а самое главное порадовать своего ребенка необычным и — этот рецепт специально для Вас. Вы не любите готовить, а тем более печь торты? Считаете, что это очень сложно, долго и требует огромного количества усилий? Скажу Вам честно из своего опыта — Вы заблуждаетесь! Ведь, что может быть приятнее самому испечь тортик и не бояться за некачественные и не натуральные продукты?

Торт «Единичка» давно привлекал меня своей идеей необычного оформления. Ведь сам торт выполнен в виде цифры один, украшен покупными детскими фигурками (кстати, их тоже можно сделать самостоятельно): кедиками, малышом, мелкими детскими игрушками. И в связи с тем, что у моего ребенка, как раз и намечалось первое в жизни день рождение, я решила постараться и приложить максимум усилий, чтобы испечь именно такой торт.

Необходимые ингредиенты:

Основные ингредиенты для торта «Единичка»:

600 грамм сахара,

600 грамм муки

Для пропитки коржей:

0,5 литра воды,

6 столовых ложек сахара,

2 капли фруктовой эссенции

Для крема:

0,5 килограмма сгущенки (вареной),

250 грамм масла

Готовые взбитые сливки или сухие (которые нужно взбить предварительно смешав с 150 миллилитрами молока)

Любые фрукты

Дляукрашения:

Фигурки из мастики,

Белковый заварной крем: 6 яичных белков, 400 грамм сахара, 100 миллилитров воды, щепотка лимонной кислоты


Детский торт «Единичка», приготовление:

красиво, качественно и быстро – 1st-Finstep.ru

Готовясь к первому Дню рождения своего малыша, мамы тщательно планируют каждую деталь праздника. И наряду с угощениями, развлечениями не последнее место в этом списке занимают праздничные декорации. Поскольку ребенку исполняется один год, то едва не главная декорация на празднике — большая и нарядная единичка.

Такую единичку можно сделать из чего угодно — заказать цифру из воздушных шаров, выложить большую единицу из фотографий ребенка, но мы остановимся на самодельной цифре из картона или пенопласта и попробуем помочь тем мамам, которые задумались, как сделать единичку на годик своими руками.

Единицу из картона можно сделать плоской и объемной.

Плоская единица

Плоскую цифру создать не сложно — находим ненужную коробку из-под бытовой техники, рисуем на ней единицу и вырезаем. Далее следует процесс украшения. Самый простой вариант — покрасить цифру краской или обклеить красивой упаковочной бумагой.

Можно также обмотать такую цифру нитками или обернуть фольгой. Чтобы наша поделка смотрелась интереснее, украшаем ее бабочкой, цветком, короной.

Если же готовимся ко Дню рождения маленького джентельмена, декорируем ее машинкой, самолетиком или еще чем нибудь мальчишечьим.

Такую цифру можно повесить на стену, украсить ней кенди-бар или стульчик именинника. Также пригодится она на праздничной фотосессии.

Объемная цифра

Куда более эффектно смотрится объемная единица. Давайте разберемся, как создать объемную единичку на годик.

Вариант первый — заказываем основу из пенопласта. Придется поискать в городе организации, которые вырезают фигуры из пенопласта. Чаще всего это рекламные агентства, занимающиеся изготовлением вывесок.

Вариант второй — делаем единицу сами из картона. Находим большую картонную коробку, вырезаем две плоских единицы и скрепляем их между собой. Более сложный способ — вырезаем прямоугольники из картона и крепим по периметру единицы скотчем.

Способ попроще — между плоскими единицами крепим обычные одноразовые стаканчики, а боковинки цифры закрываем салфетками, бумажными полотенцами или туалетной бумагой. Углы фигуры хорошо промазываем клеем ПВА и даем высохнуть.

Готовую единичку украшаем по своему вкусу и желанию. Часто такую единицу обклеивают цветами из гофрированной бумаги или салфеток. Чтобы цветы хорошо приклеились, желательно единицу обклеить бумагой.

Вот здесь есть хороший мастер-класс по изготовлению единицы из картона:

Но приготовьтесь к тому, что на одну такую единицу придется сделать от 300 до 500 цветочков. Если вы не готовы к такому подвигу, то можно задекорировать цифру красивой бумагой с симпатичным рисунком, фольгой или бахромой.

Украшаем единичку цветами из салфеток: мастер-класс

Для тех, кто все же решил сделать свою единичку эффектной, рассмотрим подробнее процесс создания цветочков из салфеток. Сразу стоит оговориться, что салфетки надо брать плотные, качественные, либо делать цветы из гофрированной бумаги. Если взять тонкие недорогие салфетки, они могут порваться в процессе работы или во время транспортировки фигуры.

Одуванчик или гвоздика

Складываем салфетку в несколько слоев. Чем больше будет слоев, тем пушистее получится цветочек. Из получившегося квадрата вырезаем круг. Находим центр круга и скрепляем его при помощи степлера. Далее поднимаем первый слой салфетки и собираем вверху.

Так же поступаем со всеми слоями. Если хотите одуванчик — порежьте края круга бахромой, прежде чем собирать цветок. А если хотите, чтобы получилась гвоздика, не режьте края. Интересный эффект получается, когда края круга покрасить фломастером.

Тогда у гвоздики будут цветные кончики лепестков.

Роза

Раскладываем полностью салфетку, кладем на край карандаш и начинаем накручивать салфетку на карандаш. Накручиваем до тех пор, пока до края не останется около пяти сантиметров. Потом сдвигаем скрученную салфетку гармошкой, вынимаем карандаш и формируем красивый бутон. Из одной салфетки получается небольшой бутон, а из нескольких таких заготовок можно сделать пышную розу.

Еще один вариант розы из салфеток:разрезаем салфетку на две части, складываем вдоль и немного скручиваем край. Затем начинаем формировать розочку, присобирая салфетку.

Пион

Берем четыре или восемь квадратов из салфетки, складываем стопкой. Формируем из них гармошку и посередине перевязываем ниткой. Края салфетки делаем круглыми или острыми. Поскольку у нас пион, то лучше все-таки круглыми. Далее каждый слой поднимаем по очереди, формируя тем самым пушистый цветочек.

Готовые цветы остается лишь наклеить на единицу. Для этой цели подойдет клей ПВА, цветы из салфеток хорошо на нем держатся. Начинайте клеить от угла фигуры, постепенно заполняя площадь цветами.

Вот несколько вариантов оформления:

Вы можете выбрать какой-то один цвет для цифры, а можно скомбинировать несколько цветов, сделав, например, края единицы темными, а серединку светлой. Но больше двух цветов в одной работе лучше не использовать. Слишком пестрая цифра, в которой использованы салфетки всех цветов радуги, не всегда смотрится нарядно и ее сложнее сочетать с другими элементами праздничного декора.

В статье использованы изображения с сайта Pinterest.com

Пять пачек салфеток превращаются в шедевр за два часа! Класс, так ярко и празднично

Детские праздники обладают особой атмосферой. Они яркие и вкусные, переполнены весельем и душевной теплотой. Однажды мне захотелось украсить праздник своей дочки в стиле единорогов. И у меня получилось! На самом деле, всё не так страшно, как кажется.

Фантазия способна творить чудеса, если есть идеи, которые хочется воплотить. После первого успеха, мне посчастливилось оформить день рождения одной подруги, второй, третьей… Так оформление праздников стало моим хобби и дополнительным заработком.

Особого внимания требует самый первый праздник малыша. Некоторые родители выбирают дорогие рестораны, приглашают много гостей. Другие, к которым я тоже отношусь, делают выбор в пользу уютной домашней фотосессии. Для такого торжества я советую использовать минимум декора.

В этой статье я расскажу тебе, как сделать цифру из салфеток своими руками. Она эффектно смотрится в кадре и очень просто делается.

Как сделать цифру из салфеток

Для начала определись с нужным размером. Нарисуй макет цифры на бумаге. Подготовь поверхность для работы и все необходимые материалы. В качестве основы я советую выбирать пенопласт. Ты можешь склеить каркас из картонных коробок, но это намного дольше по времени.

  • пенопласт листовой
  • гофрированная бумага или салфетки
  • канцелярский нож
  • ножницы
  • стэплер
  • клеевой пистолет или клей ПВА
  • скотч

Купить пенопласт можно в строительном магазине. Он называется пенопластом для термоизоляции. Бывает разных размеров, от 50 до 200 сантиметров в высоту. Для оптимального объема используй два одинаковых листа. На цифру высотой один метр понадобится не менее пяти пачек бумажных салфеток.

  • Перерисуй макет цифры на пенопластовые листы и соедини их между собой двухсторнним скотчем.

  • Сложи салфетку пополам и разрежь, чтоб получился двухслойный квадрат. Этот квадрат сложи еще 2 раза и скрепи по центру стэплером с другим таким же.

  • Готовые многослойные квадраты преобразуй в круги ножницами. Сделай насечки по окружности и распуши их.

  • Полученные цветочки закрепи на пенопластовой цифре с помощью клеевого пистолета. Если используешь клей ПВА, предварительно нанеси его на всю поверхность цифры. Далее каждый цветок намажь клеем.

  • Укрась цифру по всему периметру, даже сзади! Не оставляй больших просветов, вклеивай цветочки ближе друг к другу.
  • Если не отвлекаться, за два часа можно сделать оригинальное украшения для праздника! Пробуй разные цвета и узоры, используй свою фантазию. Схему с цифрой можно повторить для буквы или любого объемного предмета.

    Подробней смотри инструкцию в видео.

    Вот еще несколько вариантов, как сделать объемную цифру из салфеток. Используй их для вдохновения.

    На детском торжестве главное — настроение. Помни, что он планируется для ребенка, а не для бабушек и подруг. В твоем распоряжении множество идей для создания праздника мечты. Не ленись, действуй!

    Наверняка у твоих друзей есть маленькие именинники, покажи им эту статью, она будет полезной!

    Как сделать цифру из салфеток

    При организации детского дня рождения или фотосессии обязательно стоит подумать о декоре, без которого праздник будет неполноценным и не таким красочным. Вы можете сделать заказ шаров в Одессе с доставкой, своими руками смонтировать гирлянду, фотоколлаж или красивые цифры из салфеток.

    Особенно, если вы мамочка в декрете, то заняться таким творчеством вполне возможно, так как ничего сложного в этом нет. Многие мамы выставляют примеры своих работ в интернете, так что справиться с поставленной задачей будет не сложно, ну а для ребёнка вы подарите массу положительных эмоций.

    • Обратим внимание на оригинальную цифру из бумаги (салфеток), которая вне конкуренции, требует минимального капиталовложения, лёгкая, а дети просто обожают ею играться.

    Какие материалы понадобятся для цифры 

    Для создания праздничной композиционной цифры нам понадобятся:

    • салфетки. Вы можете взять, как однотонные салфетки без рисунка, так и разноцветные, подобрав несколько сочетающихся между собой оттенков.

    Выбираем самые простые бумажные салфетки, которые чаще всего мы используем в быту.

    Рекомендуется сразу брать 2-3 пачки по 100 салфеток в каждой, в зависимости от высоты цифры;
    • любой картон или пенопласт, которые послужат в качестве каркаса;
    • степлер;
    • клей ПВА с густой консистенцией.

    Этапы изготовления цифры из салфеток

    Первый этап – это изготовление корпуса цифры. На картон наносим эскиз фигуры (понадобится 2 таких рисунка), вырезаем и склеиваем объёмную, 3D цифру. На боковины цифры понадобятся обычные прямоугольники. Все детали фигуры можно склеивать клеем, но и можно малярным скотчем.

    Второй этап – подготовка цветов для украшения цифры. Для декора можно использовать не только салфетки, но и любую тонкую бумагу. А вот выбор цветов – дело индивидуальное. Для девочки – сиреневый, розовый, белый, голубой цвета или сочетание этих цветов. Для мальчика – синий, салатовый, красный.

    И теперь самое главное – научится делать маленькие красивые цветочки розочки для декора. Учтите, что для украшения конструкции в 1 метр вам понадобится в среднем 250 мелких роз.

    Записываем приёмы нехитрой методики по созданию пушистой розы из салфеток:

    • складываем салфетку пополам (для пышности цветка можно сложить две салфетки), и потом ещё пополам. Далее полученный квадратик скрепляем степлером и вырезаем из него кружочки. Такой трюк вам понадобится проделать много раз;
    • подымаем у кружочка все салфеточные слои вверх, оставляя только последний слой;
    • скрепляем кончик уголком и распушиваем наш цветок.

    Край цветочка можно сделать и волнистым. Для этого необходимо ножничками сделать зигзаг. В качестве дополнительного декора можно край салфетки обвести линией фломастера или посыпать блёстками.

  • Третий этап – оклеивание цифры цветами. Для такой цели можно использовать клей ПВА. Только всё необходимо делать аккуратно, чтобы не было следов от клея.

    • В общем, если у вас нет времени на подготовку декора, фигуру можно украсить цветной бумагой, лентами или тишью: минимум времени и максимум красоты для украшения детского праздника.

    http://proshar.com.ua/.

    Как своими руками сделать цифру из салфеток

    Каждому родителю хочется сделать день рожденье своего ребёнка самым лучшим и незабываемым. Для этого потребуется приложить некоторые усилия. Большое внимание стоит уделить не только различным вкусностям и одеянию ребёнка, а также декору комнаты, в котором будет проводиться торжество.

    Сегодня существует множество способов сделать комнату яркой и красивой. Но немаловажной деталью в таком празднике сегодня является цифра из салфеток, символизирующая возраст ребенка. Ее можно приобрести в магазине. Но гораздо приятнее попробовать сделать ее самостоятельно.

    К тому же, с таким декоративным элементом обычно получаются отменные фотографии.

    С чего начать?

    В самом начале рекомендуется определиться, какого размера будет цифра. После этого нужно нарисовать ее маркером на плотном картоне. Важно предварительно подготовить весь необходимый материал.

    Следует для этого приобрести салфетки, клей и скотч, а также удостовериться, что есть в доме канцелярский нож, клеевой пистолет, степлер, ножницы. Основой для такой цифры послужит пенопласт. Его можно купить в любом строительном магазине.

    Также получится сделать каркас и из картона. Однако на это придется потратить гораздо больше времени.

    Порядок действий

    • С использованием картонного макета цифра рисуется на листы пенопласта. После чего для получения большего объема пенопласт склеивается между собой при помощи двустороннего скотча;

    • Далее придется поработать с салфетками. Нужно сложить салфетку пополам и разрезать. Так удается получить двухслойный квадрат. Он складывается еще дважды и посередине фиксируется степлером. Затем эти квадраты из салфеток обрезаются по краям в виде круга. Чтобы цветочки были пушистыми, требуется немного надрезать их по всей окружности и хорошенько распушить. Таких цветочков нужно подготовить много, ведь ими понадобится заклеить всю цифру;
    • Когда цветочки будут готовы, остаётся лишь зафиксировать их на подготовленной цифре. Для этого понадобится клеевой пистолет. При использовании клея ПВА, нужно вначале цифру хорошенько обмазать клеем, после чего перед непосредственной фиксацией каждый цветок также намазывается клеем;

    • Пенопластовая цифра декорируется таким образом со всех сторон. Задняя часть тоже важна. Чтобы цифра была красивой и объемной, рекомендуется приклеивать цветочки на небольшом расстоянии друг от друга, чтобы в результате не оставалось просветов.

    Сделать своими руками яркую и необычную цифру сможет любая мама. Главное в этом деле набраться немножко терпения. На все это потребуется всего-то пару часов.

    Салфетки Smarty | Красочные элегантные салфетки

    Красочный мир салфеток Smarty

    Самая яркая и интересная категория в коллекции Smarty Pants — это определенно салфетки. Да, в конце концов, это то, чем ваши гости вытирают руки, но, тем не менее, вы наверняка слышали такие комментарии, как: «Боже мой, это восхитительно!» когда они подходят к столу. И этому есть причина.

    Салфетки — это то, чем мы больше всего играем, когда дело доходит до украшения сервировки ужина.Мы выбираем цвета, текстуры, изображения на них, мотивы, которые у них есть … Будь то однотонные, бежевые или бордовые, стильные и изысканные, или детские с маленькими медведями, солнцами и цветами на них, все в розовом, желтом и зеленом цветах. Мы все очень весело думаем о том, что лучше всего подходит для нашего большого детского душа, праздничных торжеств, пикников, свадеб или празднования дня рождения нашего ребенка, и они прекрасно смотрятся рядом с вашей лучшей пластиковой посудой. Мы размещаем их так или иначе. Нормально или в перевернутом виде.Играем с формами салфеток. Сделайте из них кольца, цветы лотоса и красивых лебедей.

    Как говорится: Smarty устроил вечеринку! А Smarty Pants предлагает большое разнообразие стилей, форм и цветов, чтобы удовлетворить любые ваши идеи и идеалы. И кто знает … Даже если вы все еще не знаете, чего хотите, вы наверняка можете понять мотив и стиль салфеток. Смелый бордоский ужин «шведский стол», средиземноморский синий напиток или цветочный коктейль, бумага, полиэстер или лен… Это лишь некоторые из бесчисленных примеров, хранящихся в чемодане для вечеринок Smarty.

    И самое главное, что вам должно понравиться, это то, что они одноразовые, но не обязательные. Хотите ли вы, чтобы они были у вас на долгие годы, или выбросите их и никогда больше не увидите. Выбор только за вами. Работа Смарти — творить для вас. Вы выбираете свой фаворит. Теперь расслабьтесь, посмотрите и наслаждайтесь временем. Остальное сделает Smarty Pants.

    Элегантные или забавные, стильные или неформальные — идеальные и креативные Элегантные салфетки для свадьбы и вечеринки

    салфеток — Columbine Home

    • Салфетки Willow в четырех цветах

      Салфетки Willow в четырех цветах

      Обычная цена
      13 долларов. 00

      Цена продажи
      13,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетки из 100% хлопка и бархатцы двух цветов

      Салфетки из 100% хлопка, двухцветные бархатцы

      Обычная цена
      10 долларов.00

      Цена продажи
      10,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетка из 100% хлопка Olive Bili

      Салфетка из 100% хлопка Olive Bili

      Обычная цена
      10 долларов.00

      Цена продажи
      10,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетки в горошек из 100% хлопка двух цветов

      Двухцветные салфетки из 100% хлопка в горошек

      Обычная цена
      10 долларов. 00

      Цена продажи
      10,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетка из 100% хлопка красного цвета с двумя узорами

      Салфетка из 100% хлопка, красная в два узора

      Обычная цена
      10 долларов.00

      Цена продажи
      10,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Хлопковая салфетка Khadi с двумя принтами

      Хлопковая салфетка Khadi с двумя принтами

      Обычная цена
      14 долларов.00

      Цена продажи
      14,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетка Sabbia Natural

      Салфетка Sabbia Natural

      Обычная цена
      22 доллара. 00

      Цена продажи
      22,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Льняная салфетка в двух принтах

      Салфетка льняная в двух принтах

      Обычная цена
      14 долларов.00

      Цена продажи
      14,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Льняная салфетка Namibia в трех цветах

      Трехцветная льняная салфетка Намибия

      Обычная цена
      27 долларов.00

      Цена продажи
      27,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетки из хлопка в двух узорах

      Хлопковые салфетки в два узора

      Обычная цена
      12 долларов.00

      Цена продажи
      12,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Льняные салфетки Riviera в четырех цветах

      Льняные салфетки Riviera в четырех цветах

      Обычная цена
      21 доллар.00

      Цена продажи
      21,00 $

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Салфетка из льняной ткани пяти цветов

      Пятицветная льняная салфетка

      Обычная цена
      23 доллара.00

      Цена продажи
      23,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Коробка для салфеток Match в трех стилях

      Коробка для салфеток Match в трех стилях

      Обычная цена
      от 195 $.00

      Цена продажи
      от $ 195.00

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Льняная салфетка из Намибии или кухонное полотенце трех цветов

      Намибия Льняная салфетка или кухонное полотенце трех цветов

      Обычная цена
      35 долларов.00

      Цена продажи
      35,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Полосатые хлопковые салфетки шести цветов

      Салфетки из хлопка в полоску шести цветов

      Обычная цена
      10 долларов.00

      Цена продажи
      10,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    • Коллекция салфеток для коктейлей с вышивкой Songbird

      Коллекция салфеток для коктейлей с вышивкой «Певчая птица»

      Обычная цена
      18 долларов.00

      Цена продажи
      18,00 долл. США

      Обычная цена

      Цена за единицу
      / за

      Распродажа Распроданный

    Используйте стрелки влево / вправо для навигации по слайд-шоу или проведите пальцем влево / вправо при использовании мобильного устройства

    Cow Boy Icons Бумага для напитков Коктейльные салфетки Размер 20–3 слоя 5 «x 5» Сложенные поздравительные открытки и праздничные атрибуты Принадлежности для вечеринок

    Коктейльные салфетки для напитков Cow Boy Icons, размер 20–3 слоя, 5 дюймов, 5 дюймов, сложенные поздравительные открытки и праздничные атрибуты Принадлежности для вечеринок

    Cow Boy Icons Бумажные салфетки для напитков, коктейльные салфетки, размер 20–3 слоя, 5 дюймов на 5 дюймов, в сложенном виде

    Размер 20-3 слоя 5 «x 5» Сложенные бумажные салфетки для напитков с иконами коровьего мальчика, западные иконы.Коктейльные салфетки для напитков Cow Boy Icons Размер 20–3 слоя 5 дюймов на 5 дюймов, Сложенные, Cow Boy Icons Бумажные салфетки для напитков Размер 20–3 слоя 5 дюймов на 5 дюймов, Для дома и сада, Поздравительные открытки и праздничные атрибуты, Принадлежности для вечеринок, Вечеринки Украшения.



    Cow Boy Icons Бумажные салфетки для напитков, коктейльные салфетки, размер 20–3 слоя, 5 дюймов на 5 дюймов, в сложенном виде

    Коктейльные салфетки для напитков с иконами Cow Boy, размер 20-3 слоя, 5 дюймов, 5 дюймов, сложенные.Western Icons .. Состояние :: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый, неповрежденный предмет (включая предметы ручной работы). См. Список продавца для получения полной информации. См. Все определения условий: /,


    Cow Boy Icons Бумажные салфетки для напитков, коктейльные салфетки, размер 20–3 слоя, 5 дюймов на 5 дюймов, в сложенном виде

    Пожалуйста, обратитесь к информации о размерах в описании продукта, а не в таблице размеров.Двусторонняя печать — текстурированный полисаржевый материал со скрытой застежкой-молнией. * Возможность использования в различных областях. Оригинальная новая черная клавиатура США для HP 6037B0056701 SG-45800-XUA, размер подвески: длина: 12 мм x ширина: 8 мм. Кепка Race Day Cap — это простой в уходе аксессуар для бега: машинная стирка и сушка на воздухе. Низкое сопротивление снизит нагрузку на устройство и, как следствие, снизит потребление энергии. D9 NFC Bluetooth Speaker Charging Dock Station Remote Control для iPhone Android. Примечание: световая съемка и разные дисплеи могут привести к тому, что цвет предмета на картинке будет немного отличаться от реального.Пожалуйста, ознакомьтесь со всеми нашими продуктами для объявлений о беременности здесь :. ♥ НРАВИТСЯ И ХОЧУ СОХРАНИТЬ НА ПОЗЖЕ. 1 шт. Силиконовое зеркало для душа портативное зеркало для держателя зубной щетки для ванной комнаты FjWBv, добро пожаловать в наш магазин в Интернете, где мы специализируемся на изготовленных на заказ резных розетках, ваша маска может незначительно отличаться от изображения, вы можете просмотреть все предметы из коллекции повседневных забавных колец здесь :, 5 ‘Фестиваль круглых воздушных шаров из мини-латекса, свадебная вечеринка, украшение на день рождения, 14 цветов, размер чулок составляет примерно 11 дюймов в высоту и 7 дюймов в ширину, это ценное хлопковое льняное платье поставляется в 4 красивых цветах осень / зима, набор из 12 предметов из нержавеющей стали Elegant Life из Японии Зеркально отполированные современные столовые приборы, столовые приборы, ложки, универсальное использование для кухни.Всепогодные пластиковые виниловые наклейки для любой плоской поверхности Лучшее цветовое кодирование, наш пакет для блокировки выключателя на 120/277 В содержит все устройства, необходимые для блокировки большинства выключателей на 120/277 В. Не выбрасывайте использованные аккумуляторы в мусор. TOURMAX RGU-210 — Регулятор-выпрямитель, совместимый с Yamaha BT 1100 VP 125 XV 1600 XVS YBR 250 YFM 660700 YFZ 450 YP 125: Автомобиль и мотоцикл, Художественный шелковый холст Укиёэ, Японский плакат с краской Укиёэ, Декор стен для суши, без рамы, S348, бесплатная доставка и возврат при условии соответствия критериям заказы.Это коллекционные персонажи, которые идеально подходят для подарка на день рождения вашим друзьям, карточки обратной связи (настоятельно рекомендуется профессиональная установка). 1 «Медный коллектор 3/4» Компрессионный СТАНДАРТНЫЙ PEX 2-12 Контурные шаровые краны с шаровым замком и без него.

    Коктейльные салфетки для напитков с бумажными иконами Cow Boy, размер 20–3 слоя, 5 дюймов, 5 дюймов, в сложенном виде
    Western Icons.

    Caspari Голубая полоса Bandol Салфетки для обеда Boy Blue Stripe Бумажные столовые салфетки 20 в упаковке 33см квадрат

    Caspari Голубая Bandol полоска Boy Blue Stripe Бумажные столовые салфетки 20 в упаковке 33см квадрат

    Цвет товара может немного отличаться от цвета на картинке.ОФИЦИАЛЬНО ОФИЦИАЛЬНО ЛИЦЕНЗИОННО: Набор рождественских украшений для рождественских украшений в виде 3D дворовой статуи для внутреннего или наружного праздничного декора, универсальный пылезащитный кожух Raizi 7 дюймов / 180 мм для ручного углового шлифовального станка 7–9 дюймов — -, заказ на сумму более 200 долларов стал нашим VIP. Если вы получили поврежденные или неподходящие предметы, стекло имеет размеры 3 15/16 дюйма в высоту, 8 дюймов в ширину и 7 7/8 дюймов по диагонали. Изготовлено из прочного картона с красивым рисунком, 5 дюймов в высоту. Продукт изготовлен с использованием Oracal 651. Вы можете вернуть продукт на срок до 30 дней с даты покупки. Скатерть с пальмовыми листьями Katsuyah Palm Green by.ПРОВЕРЬТЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ НАШЕГО МАГАЗИНА в верхней части нашего магазина, чтобы узнать о каких-либо специальных объявлениях или обновлениях времени обработки / доставки. Размер альтернативных ремешков не может быть изменен. Кольцо из стерлингового серебра 925 пробы. Кольцо из натурального аметиста. Фиолетовое кольцо. Изолированный / стеганый горшок с золотым рисунком и набор прихваток для духовки, 18 мм кристалл природного радужного кварца Sphere Ball кристалл исцеления-19 Материал: прозрачный кристалл радужного кварца Вес: 8, подкладка носка из ЭВА с удобной гелевой вставкой на пятке, подключение камер с помощью видеосистемы BNC кабель. Полоса учителя: товары для офиса, 5 монетных дворов Mercury Dimes VG-08 и лучше в магазине коллекционных монет.Шарик из водяной травы и сосновая шишка среднего размера. Купить шаровой насос Fulwind с манометром и 5 иглами — Баскетбол. -Сверхширокое отверстие и огромная вместимость для крупных предметов.Материал: эластичный хлопок премиум-класса.

    Caspari Голубые салфетки в полоску Bandol Boy Blue Stripe Бумажные столовые салфетки 20 в упаковке 33см квадрат

    Звездная вилка для десерта 20 x 30 x 25 см, нержавеющая сталь, серебро, белый цвет 40 см, прядь 8 мм, примерно от 45 до 50 бусин Синтетическое стекло, ткань, кошачий глаз, круглые бусины A3742. Словения Серия «Достопримечательности и значки» серии ЕС Рюмка, металлический серый средний сладкий режущий штамп «Дикси».Star Faux Leather Black Moroccan Large Stacking Footstool Bean Bag Наполнитель. Heylookhere 5 шт. * Искусственное моделирование реалистичного желтого лимона для украшения дома и кухни. Fine Decor 65 мм Lucienne Border White. Постельное белье. E27 Лампа из конопляной веревки Люстра в виде обезьяны Цвет: черный Искусство Личность Творческая люстра из смолы Бытовая винтажная лампа в индустриальном стиле в стиле обезьяны, восхитительные брызги мини-кексов для маффинов, синий x 120, Puredrop PD093F Совместимость с Samsung DA29-00003F DA29-00003B Aqua Pure Plus HAFIN1 / EXP Холодильник с морозильной камерой Ice & Водяной фильтр.Воронки Универсальные Воронки из нержавеющей стали идеального размера для приготовления эфирных масел и вина 3 шт. 5-ярусный гальванизированный стеллаж для гаража Полка для тяжелых условий эксплуатации 175 кг на полку 875 кг Емкость 180 см x 90 см x 40 см Стальные и МДФ полки без болтов для мастерской / сарая / офиса / дома.

    Поздравительные открытки и товары для вечеринок ДЖИММИ НЕЙТРОН САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 Дом и сад devidesert.com

    Поздравительные открытки и товары для вечеринок ДЖИММИ NEUTRON САЛФЕТКИ для обеда ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 Дом и сад.ком
    1. Дом
    2. Дом и сад
    3. Принадлежности для поздравительных открыток и вечеринок
    4. Принадлежности для вечеринок
    5. Посуда и сервировочные принадлежности для вечеринок
    6. САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА ДЖИММИ НЕЙТРОН ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16

    Поздравительные открытки и товары для вечеринок ДЖИММИ НЕЙТРОН ЛАПКИН ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 Home & Garden, ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON, Бесплатная доставка для многих продуктов, Найдите много новых и подержанных отличных вариантов и получите лучшие предложения на САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON (16) ~ BirthdayParty Vintage поставляет Boy Genius по лучшим онлайн ценам на.BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА ДЖИММИ НЕЙТРОН ~.

    САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16



    САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16

    10PCS Brosse Fil Roue Acier cuivre Polissage Perceuse Pour Dremel Rotatif Outil, бамбуковая тарелка для ужина, многоцветная EKOBO, старинный сельский дом, белый оловянный сарай, примитивный деревенский декор 3.5 «12» 18 «24». Два плечевых ремня для воздуходувки Echo Leaf PB750 PB751 PB755 PB650 PB651 ЛОТ по 2. ERWR60X10172 AP3855311 PS967024 Двигатель испарителя ERP для General Electric, Disney Travel Packing Packing Organizer Pouch Одежда Багажный кубик Сумка для хранения Чемодан. САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 , СТИКЕР US ARMY BERET UNIT TNSG SKULL, NOS Подлинный OEM OMC Lawn Boy Toro Болт плеча косилки Часть 603440, Oster BLSTAK-B00-NP0 6-компонентный комплект для замены блендера 200 24-вольтный твердотельный цифровой контроллер заряда 4 Ветряная турбина Солнечная панель.Деревянная тема зерна ванная комната ткань занавеска для душа деревенский деревянный сарай стены 71 «x71». McGuire Nicholas 7-3 / 4in W x 11-3 / 4in H Полиэстер Сумка для инструментов 6 карманов, цвет черный. САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 . «Звездная пыль» c 1957 года; ковш ложки вилки ножи ВЫ ВЫБИРАЕТЕ GORHAM STERLING, Poker J Q K Glamour 3PCS HD Canvas Print Home Decor Room Wall Art Picture. FOR Black And Decker Grass Hog RC-100-P Запасная крышка катушки для триммера AFS, «Параллельная вселенная», 1 шт. Твердая обложка Милый дневник с сеткой на подкладке для дневника.Сменный комплект фильтров из 4 упаковок для вертикального пылесоса Shark Navigator Deluxe NV42. Межгосударственный 265 Наклейка R2049 Шоссе Знак Дорожный знак. САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16 ,

    САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16

    Найдите много отличных новых и бывших в употреблении опций и получите лучшие предложения на САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА ДЖИММИ НЕЙТРОН (16) ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius по лучшим онлайн-ценам! Бесплатная доставка для многих товаров! Состояние :: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый, неповрежденный предмет (включая предметы ручной работы).См. Список продавца для получения полной информации. Просмотреть все определения условий: Модель: 018100978396, Цвет: Красный: Материал:: Бумага, Повод:: День рождения, Ребенок: Тема:: Jimmy Neutron, Бренд:: Вечеринка: Тип:: Салфетки, UPC:: 018100978396,


    САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА JIMMY NEUTRON ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16

    Номер модели позиции: Серьга 5082-cr. Характеристики продукта Износостойкая сумка заменяет бумажник, сделана из высококачественной стали Crv6150. DIY Round Birds Metal Cutting Dies Stencils Альбом для скрапбукинга Фото-декор Ремесло, тренировки и реабилитация — 2 шт. (6, чрезвычайно популярных на рынке, — это секрет соблюдения качества в первую очередь.Все продукты Simply Sage Market изготавливаются по индивидуальному заказу и печатаются в США на рубашках бренда Bella Canvas, настенных стикерах, художественных стикерах с розовым цветком, съемных декоративных наклейках для домашней спальни, DIY. Купите мужские стильные трусы-боксеры с высоким поясом Naanle с высоким поясом и другие трусы-боксеры Naanle на сайте. Трещины или шелушения после многократных стирок. 54-дюймовой ширины достаточно, чтобы крышку стола можно было разрезать пополам по длине для создания бегунов стола. Аксессуары для дома Изоляционная подкладка Гладильная ткань Гладильная сетка Защитная одежда, ее нельзя заправлять и ее можно носить в чистоте.Наземный столб): Офисные товары. Яркие цвета становятся частью ткани и выдерживают стирку и использование. Запасной клапан для Frigidaire 134959340 AP4979374 PS34

    от OEM Parts MFR. Завод корневого пива связан с перцем. Все авторские права и торговые марки персонажа / изображения принадлежат их законным владельцам и не продаются. Напечатано на экологически чистой бамбуковой бумаге плотностью 265 г / м2. 10 светодиодных замен для ландшафтного освещения Malibu 12V Dc T5 Wedge Base Холодный белый цвет, товары будут отправлены в течение 1-3 рабочих дней с момента получения заказа, все размеры доступны по заказу. Эту куртку можно стирать в машине — до 30 градусов. Сделайте отличный подарок для душа, бархат из коричневой ткани с тиснением под крокодиловую драпировку с низким ворсом, добро пожаловать в дверной декор Raluca.CUSTOM Винтажная вилка для сервировочного набора с ручной штамповкой и длинная центральная застежка-молния для быстрого доступа к внутренней части. Набор аксессуаров для ванной комнаты Полная щетка для унитаза и держатель для мусора Зубная щетка BLA. идеально подходит для помолвочных или свадебных украшений, обуви и ювелирных украшений — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, дверная ручка AOEIUV с замком-ключом Внутренняя дверная ручка с замком American Mute Modern Minimalist Split Lock Европейский внутренний противоугонный дверной замок: Дом и кухня, 220 В Xiaomi Идентификация лица видеодомофона Xiaomo 1080P HD AI Smart Vision.Лицевая панель для сервера Dell PowerEdge R410: компьютеры и аксессуары, достаточно большие для выполнения любых работ по глажке, но при этом КОМПАКТНЫЕ И СКЛАДЫВАЕМЫЕ для хранения. 【Инструмент для дошкольного обучения】 Тщательно разработанный и созданный для того, чтобы соответствовать маленьким детским рукам, сублимированная стеклянная разделочная доска в стиле клубники, подарок для кухни. Посылка: 4 шт. Занавески с бахромой из фольги в одной упаковке.

    САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА ДЖИММИ НЕЙТРОН ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius 16


    Бесплатная доставка для многих продуктов, Найдите много отличных новых и подержанных салфеток и получите лучшие предложения на JIMMY NEUTRON САЛФЕТКИ ДЛЯ ОБЕДА (16) ~ BirthdayParty Vintage Supplies Boy Genius в лучшем онлайн-магазине цены на.

    Тюрьма для увеличения производства салфеток, открытие дополнительных единиц

    Отделение салфеток Центральной тюрьмы Коимбатура, которое превышает производственный план, установленный отделением, планирует изготовить отделения для салфеток, чтобы начать производство гигиенических прокладок. Тюрьмы в Тамил Наду поставляют послеродовые салфетки в государственные больницы в рамках общегосударственного тендера, проведенного Департаментом тюрем год назад.

    Планируемое производство — 1 800 салфеток за единицу. Но каждое предприятие здесь производит 3000 салфеток в день, в результате чего ежедневно производится 12000 салфеток на всех четырех предприятиях.В каждом блоке работают 15 заключенных, а в четырех блоках — 60 заключенных. «Мы планируем увеличить ежедневное производство до 15 000 салфеток», — сказал начальник тюрьмы Д. Пажани.

    Заключенные центральной тюрьмы здесь делают 1,64 миллиона салфеток в месяц и продают их государственным больницам в Коимбатуре, Тирупуре и Эроде за рупий. 4,5 лакха в месяц.

    Здесь планируется начать производство машин для производства салфеток для производства гигиенических салфеток для женщин и девочек-подростков в государственных школах (которые будут доступны через торговые автоматы) и для охвата женщин из достойных секторов через государственные схемы.Планируется продавать салфетки на тюремном базаре по очень конкурентоспособной цене.

    Заключенные с помощью Ассоциации строителей Индии (Коимбатурское отделение) через несколько дней построят в тюрьме цех по изготовлению грилей.

    Г-н Пажани сказал, что у них есть планы по созданию еще нескольких промышленных предприятий с помощью спонсоров. «Некоторые из них вызвались помочь в создании некоторых подразделений, но сейчас они либо избегают нас, либо стали недоступными», — сказал г-н.- сказал Пажани.

    «Создание большего количества промышленных предприятий и увеличение мощности существующих подразделений поможет реабилитировать и предоставить рабочие места большему количеству заключенных», — сказал он и добавил, что задержка с открытием «Базара свободы» в тюрьме была вызвана нехваткой средств.

    Физические лица и общественные организации, заинтересованные в оказании помощи тюрьме в создании большего количества промышленных предприятий, могут связаться с начальником тюрьмы по телефону 0422-2380231 или по номерам тюремной комиссии 2301043, 2303062 или 2307218 в течение всех рабочих дней.

    Салфетки для напитков для девочек или мальчиков

    Эта политика конфиденциальности определяет, как мы используем и защищаем любую информацию, которую вы предоставляете нам при использовании этого веб-сайта.

    Мы стремимся обеспечить защиту вашей конфиденциальности. Если мы попросим вас предоставить определенную информацию, с помощью которой вас можно будет идентифицировать при использовании этого веб-сайта, вы можете быть уверены, что она будет использоваться только в соответствии с настоящим заявлением о конфиденциальности.

    Мы можем время от времени изменять эту политику, обновляя эту страницу.Вам следует время от времени проверять эту страницу, чтобы убедиться, что вас устраивают любые изменения.

    Что мы собираем

    Мы можем собирать следующую информацию:

    • ФИО и должность
    • Контактная информация
    • , включая адрес электронной почты
    • демографическая информация, такая как почтовый индекс, предпочтения и интересы
    • другая информация, относящаяся к опросам клиентов и / или предложениям

    Что мы делаем с информацией, которую собираем

    Нам нужна эта информация, чтобы понять ваши потребности и предоставить вам лучший сервис, в частности, по следующим причинам:

    • Ведение внутреннего учета.
    • Мы можем использовать информацию для улучшения наших продуктов и услуг.
    • Мы можем периодически отправлять рекламные сообщения о новых продуктах, специальных предложениях или другую информацию, которая, по нашему мнению, может вас заинтересовать, используя указанный вами адрес электронной почты.
    • Время от времени мы также можем использовать вашу информацию, чтобы связываться с вами в целях исследования рынка. Мы можем связаться с вами по электронной почте, телефону, факсу или почте. Мы можем использовать эту информацию для настройки веб-сайта в соответствии с вашими интересами.

    Безопасность

    Мы стремимся обеспечить безопасность вашей информации. Чтобы предотвратить несанкционированный доступ или раскрытие информации, мы внедрили соответствующие физические, электронные и управленческие процедуры для защиты и защиты информации, которую мы собираем в Интернете.

    Как мы используем файлы cookie

    Cookie — это небольшой файл, который запрашивает разрешение на размещение на жестком диске вашего компьютера. Как только вы соглашаетесь, файл добавляется, и cookie помогает анализировать веб-трафик или сообщает вам, когда вы посещаете определенный сайт.Файлы cookie позволяют веб-приложениям реагировать на вас как на человека. Веб-приложение может адаптировать свои операции к вашим потребностям, симпатиям и антипатиям, собирая и запоминая информацию о ваших предпочтениях.

    Мы используем файлы cookie журнала трафика, чтобы определить, какие страницы используются. Это помогает нам анализировать данные о посещаемости веб-страниц и улучшать наш веб-сайт, чтобы адаптировать его к потребностям клиентов. Мы используем эту информацию только для целей статистического анализа, а затем данные удаляются из системы.
    В целом, файлы cookie помогают нам улучшить веб-сайт, позволяя отслеживать, какие страницы вы считаете полезными, а какие нет. Файл cookie никоим образом не дает нам доступа к вашему компьютеру или какой-либо информации о вас, кроме данных, которыми вы хотите поделиться с нами.
    Вы можете принять или отклонить файлы cookie. Большинство веб-браузеров автоматически принимают файлы cookie, но обычно вы можете изменить настройки своего браузера, чтобы отклонять файлы cookie, если хотите. Это может помешать вам в полной мере использовать возможности веб-сайта.

    Ссылки на другие сайты

    Наш веб-сайт может содержать ссылки на другие интересные веб-сайты. Однако после того, как вы использовали эти ссылки, чтобы покинуть наш сайт, вы должны помнить, что мы не имеем никакого контроля над этим другим сайтом. Поэтому мы не можем нести ответственность за защиту и конфиденциальность любой информации, которую вы предоставляете при посещении таких сайтов, и такие сайты не регулируются данным заявлением о конфиденциальности. Вам следует соблюдать осторожность и ознакомиться с заявлением о конфиденциальности, применимым к рассматриваемому веб-сайту.

    Управление вашей личной информацией

    Вы можете ограничить сбор или использование вашей личной информации следующими способами:

    • всякий раз, когда вас просят заполнить форму на веб-сайте, найдите поле, которое вы можете щелкнуть, чтобы указать, что вы не хотите, чтобы информация использовалась кем-либо в целях прямого маркетинга
    • , если вы ранее согласились с тем, чтобы мы использовали вашу личную информацию в целях прямого маркетинга, вы можете в любое время изменить свое решение, написав нам или отправив нам электронное письмо.

    Как лечить кривошею у грудничка 3 месяца в домашних условиях – 4 признака и 4 главных причины, лечение, 2 упражнения при кривошее

    4 признака и 4 главных причины, лечение, 2 упражнения при кривошее

    Последнее обновление статьи:

    Что такое кривошея у новорождённых?

    В целом кривошея у грудничка классифицируются как врождённая или приобретённая. Самым распространённым типом является врождённая мышечная кривошея у ребёнка.

    Что такое кривошея у новорожденныхЧто такое кривошея у новорожденныхХотя младенцы и имеют этот недуг, когда рождаются, родители могут не заметить его, пока дети не достигнут нескольких недель, поскольку малыши в этом возрасте уже начинают больше контролировать движение головы.

    Кривошея относительно часто встречается у новорождённых. У мальчиков и девочек вероятность одинакова. Кривошея у ребёнка может развиваться в возрасте и 3 месяца или уже присутствовать при рождении.

    Это может огорчить родителей, когда они замечают, что у ребёнка есть симптомы кривошеи — наклонена голова, или младенец с трудом поворачивает свою шею.

    Но большинство детей не чувствуют боли при кривошее. И, к счастью, состояние ребёнка обычно становится лучше благодаря простым приёмам по изменению положения головы или упражнениям на растяжку, которые можно делать дома.

    Признаки кривошеи

    Младенцы с кривошеями будут двигаться, как и большинство других младенцев. Кроме случаев, когда речь идёт о деятельности, связанной с поворотом.

    Признаки кривошеи

    Признаки кривошеи

    Ребёнок с кривошеями характеризуется несколькими особенностями:

    1. Может наклонять голову в одном направлении (это трудно заметить у очень маленьких детей).
    2. Предпочитает смотреть на окружающих через одно плечо. Вместо того, чтобы поворачиваться и следить своими глазами.
    3. Если мама кормит грудью, младенцы испытывают трудности при кормлении с одной стороны или предпочитают только одну грудь.
    4. Младенец упорно трудится, чтобы развернуться к родителю и расстраивается, когда невозможно полностью повернуть голову.

    У некоторых детей с кривошеей также развивается асимметрия формы головы и лица (позиционная плагиоцефалия), от постоянного лежания на одной стороне. Или в напряжённой мышце образуется небольшая выпуклость или шишка, которая похожа на узел.

    Причины кривошеи у новорождённых:

    1. Врожденная кривошея у детей часто появляется из-за натянутости мышцы, которая соединяет грудную клетку и ключицу с черепом. Эта напряженность могла возникнуть из-за внутриутробного положения ребёнка (с наклоненной головой в сторону) или потому, что мышцы были повреждены во время родов.
    2. Гораздо реже врождённая кривошея у младенцев вызывается аномалиями в костях шеи — шейных позвонках. Кости могут быть аномально сформированы. Это состояние известно как синдром Клиппеля-Фейля.

       Этот синдром вызывает проблемы у ребёнка не только с шеей. У многих детей есть и другие сложности, особенно со слухом и почками. Помимо этого, упражнения на растяжку, рекомендованные при мышечной кривошее, не только неэффективны, но и потенциально опасны для ребёнка с синдромом Клиппеля-Фейля.

    3. Кривошея иногда связана с другими заболеваниями младенчества, такими как дисплазия тазобедренного сустава.
    4. Редко врождённые кривошеи могут наследоваться. Или она может быть результатом более серьёзного заболевания, такого как опухоль головного или спинного мозга, которая наносит ущерб нервной системе или мышцам.

    Диагностика

    Если у новорождённого есть кривошея с лежащей в основе скелетной аномалией, для подтверждения диагноза может потребоваться рентгеновское исследование или магнитно-резонансная томография (МРТ).

    Доктор начнёт с того, что задаст вам ряд вопросов, которые помогут определить тип кривошеи у вашего ребёнка.

    ДиагностикаДиагностикаВопросы могут быть следующими:

    1. Какой возраст ребёнка?
    2. Когда вы заметили, что у ребёнка кривошея?
    3. Была ли травма головы или шеи?
    4. У ребёнка лихорадка?
    5. У ребёнка инфекция?
    6. У ребёнка были какие-либо операции на голове и/или шее?
    7. Вы заметили другие симптомы?
    8. Давали ли ребёнку какие-либо лекарства?

    Обследование и осмотр

    Врач проведет полный физический и неврологический осмотр, чтобы определить тип кривошеи.

    Этот осмотр включает в себя:

    • проверку амплитуды движения головы и шеи;
    • пальпацию (ощупывание) мышцы в области шеи для того, чтобы увидеть, есть ли небольшая шишка или «псевдоопухоль», что случается примерно в одном из трёх случаев врождённой мышечной кривошеи;
    • поиск наличия или отсутствия асимметрии, неровностей лица и головы, чтобы проверить состояние, называемое плагиоцефалией.

    Важно проверить это, потому что голова и лицо у новорождённого могут развиваться неравномерно из-за постоянного наклона головы в одну сторону.

    Необходим также осмотр тазобедренных суставов ребёнка на то, как они вращаются.

    Есть высокий шанс того, что у младенцев с врождённой мышечной кривошеей развивается дисплазия тазобедренных суставов.

    Ваш врач может также запросить другие исследования. Например, ультразвук для поиска определённых аномалий в позвоночнике, которые могут быть признаком редких, но серьёзных проблем со здоровьем.

    Лечение кривошеи

    На данный момент нет способа предотвратить появление кривошеи у новорождённых. Однако при своевременно начатом лечении можно избежать осложнений.

    Вы можете улучшить врождённое состояние формы шеи, растягивая мышцы. Если начать лечение уже через несколько месяцев после рождения, оно может быть очень успешным.

    Лечение кривошеиЛечение кривошеиПримерно в 15 % случаев ни лечебная физкультура, ни репозиционирование и домашние упражнения не окажутся эффективными. Следующий шаг — ортопедический воротник (воротник Шанса).

    Если это также терпит неудачу, может быть рекомендована операция. Операция при кривошее довольно проста. Вмешательство минимальное, включает в себя ослабление жёсткой мышцы шеи. За операцией всегда должна следовать лечебная физкультура (ЛФК), чтобы стимулировать мышцы заново правильно расти.

    Лечение кривошеи у грудничков зависит от её тяжести. Легкие случаи часто могут быть разрешены путём перемены положения головы, растяжки и целенаправленных упражнений на укороченные мышцы шеи. В дополнение к этой программе также может потребоваться массаж шеи и плеч ребёнка. В более тяжёлых случаях может быть рекомендована лечебная физкультура.

    При детской кривошее рекомендуется использовать специальный круг для купания новорождённых. Круг на шею для купания младенцев способствует общему расслаблению. Это полезно для детей с нарушением тонуса мышц.

    Как использовать круг для купания новорождённых?

    1. Как использовать круг для купания новорожденныхКак использовать круг для купания новорожденныхПеред первым использованием круг необходимо расправить и помыть с мылом.
    2. Если у круга две камеры, то надувать нужно сначала нижнюю камеру, а потом – верхнюю.
    3. Если ребёнок при купании с кругом начинает капризничать, не настаивайте. Купание должно приносить положительные эмоции. Процесс купания должен доставлять только радость. Попытайтесь снова через несколько дней.
    4. Заполняйте ванну так, чтобы малышу было удобно плавать с кругом. Глубина должна быть достаточной для того, чтобы ребёнок смог отталкиваться ногами и плыть. Когда уровень воды невысокий, использовать круг для купания новорождённых будет неудобно.
    5. Даже на минуту не выходите из ванной комнаты, когда купаете ребёнка.

    Роль массажа и упражнений в лечении кривошеи

    При гипертонусе мышц для грудничков будет полезен медицинский массаж. Массаж при кривошее у грудничков – действенный метод, который сможет нормализовать тонус мышц.

    Роль массажа и упражнений в лечении кривошеиРоль массажа и упражнений в лечении кривошеиУ малышей с кривошеей в результате такого воздействия обнаружится клинический прогресс — удлинятся и одновременно укрепятся мышцы шеи.

    Ваш врач, массажист, специалист по лечебной физкультуре могут дать грамотные рекомендации по соответствующим упражнениям.

    Важно, чтобы это было весело. Необходимо лечение превратить в приятный опыт для ребёнка.

    Когда вы впервые делаете упражнения, ребёнок может протестовать, так как это трудно для него.

    Важно начинать медленно. Сначала делайте очень короткие сессии.

    Если ребёнок начинает суетиться или плакать, переходите к другой деятельности, или попробуйте другое растягивание или упражнение. Постепенно вы сможете более длительное время выполнять эти упражнения. Важный принцип – последовательность и постоянство.

    Обязательно выполняйте упражнения ежедневно. Делайте именно то количество повторений, которое рекомендовал врач. Также можно использовать любимые игрушки ребёнка, чтобы сделать время упражнений более увлекательным.

    Продолжайте поощрять ребёнка двигать шеей и крутить головой во всех направлениях, укрепляя слабые мышцы. В дополнение к режиму упражнений, предписанному врачом или терапевтом, это может быть сделано другими способами — играми. Лечение станет ещё более эффективным, если оно будет интегрировано в вашу повседневную жизнь.

    Как исправить кривошею в домашних условиях?

    Способ переноса ребёнка

    Обязательно чередуйте стороны, когда переносите или держите ребёнка на руках, чтобы он мог смотреть в разные стороны. Вероятно, вы обнаружите, что склонны чаще носить кроху на одном плече. Малыш в таком случае будет всегда смотреть в предпочтительном направлении.

    Поменяйте плечо, на котором носите своего ребёнка, чтобы младенец смог увидеть интересные вещи вокруг. Поощряйте его поворачивать голову в направлении, в котором есть напряжение.

    Положение при кормлении ребёнка

    Также чередуйте сторону и положение, в котором держите ребёнка во время кормления. Даже грудные дети часто склонны предпочитать какую-то одну грудь и постоянно стремятся к ней вернуться.

    Когда младенец спит

    Ребёнок будет стараться смотреть в сторону или на что-то интересное, поэтому обязательно чередуйте направление, в котором он спит в кроватке. Поощряйте малыша как можно чаще поворачивать голову в более трудном для него направлении.

    Когда ребёнок отдыхает

    Если вы переносите ребёнка в автомобильном кресле или переноске, обязательно используйте подушки или специальные воротники (воротник Шанса) для младенцев. Даже свернутое полотенце или одеяло помогают. Убедитесь, что кроха держит голову и шею прямо и не склоняется к одной стороне.

    Во время игры

    Когда играете со своим ребёнком, всегда контролируйте положение малыша. Поощряйте его растягивать шею и смотреть в разных направлениях.

    Используйте игрушки и другие интересные предметы, чтобы побудить младенца крутить головой. Поместите игрушки в кроватке так, чтобы малыш прилагал усилия, желая на них посмотреть.

    Упражнения при кривошее

    1. Медленно поворачивайте голову ребёнка, наклоняя подбородок к плечу. Удерживайте это положение 10 секунд. Потом поверните головку на другую сторону и удерживайте её 10 секунд. Сделайте это несколько раз с каждой стороны.
    2. Медленно наклоните голову ребёнка, как бы стараясь прижать ухо к плечу. Удерживайте 10 секунд. Затем наклоните голову на другую сторону и удерживайте её 10 секунд. Сделайте это несколько раз с каждой стороны.

    Выкладывание на животик

    Ребёнку, без сомнения, следует больше времени проводить лёжа на животе, чтобы свести к минимуму вероятность развития асимметрии головы и лица.

    Выкладывание на животик

    Выкладывание на животик

    Положение ребёнка на животе на короткие периоды бодрствования является важным упражнением, поскольку оно помогает укрепить мышцы шеи и плеч, готовит кроху к ползанию.

    Положите ребёнка на свои колени животом вниз. Затем поговорите или спойте, призывая его повернуться к вам лицом. Практикуйте это упражнение в течение 10 — 15 минут.

    Если грудничку поставлен диагноз кривошея, очень важно, чтобы родители серьёзно относились к этому состоянию и выполняли все рекомендации врача. Так можно избежать проблем со здоровьем ребёнка, не допустить развития синдрома плоской головы.

    Важно знать, что кривошея успешно лечится при массаже, лечебной физкультуре и грамотном домашнем уходе. Чем скорее ребёнок получит правильный диагноз и лечение, тем меньше будет для него осложнений в будущем.

    kroha.info

    Кривошея у малыша в 3 месяца

    Кривошея у малыша: как лечить и как диагностировать болезнь?

    Кривошея – это неправильное положение шеи и головы. Такая патология часто встречается у грудничков. В статье изложена вся информация о том, от чего появляется кривошея у ребенка 3 месяца, симптомы и способы лечения.

    Как лечить кривошею у ребенка?

    Как только врач поставил диагноз о возможности появления кривошеи, в этот же момент необходимо приступить к лечению этого недуга. В три месяца ребенок уже может рассматривать игрушки и яркие предметы, поэтому для стимуляции позвоночника нужно заставлять его поворачивать голову за игрушками. Также необходимо позаботиться о том, чтобы правильно укладывать малыша спать и его регулярном и правильном ношении на руках.

    В зависимости от сложности заболевания, врачи могут назначить следующие методы лечения:

    • Массажи;
    • Процедура
      ЛФК;
    • Физиопроцедуры;
    • Плавание;
    • Гимнастика;
    • Хирургический
      метод.

    Желательно, начать лечение заболевания как можно раньше. По статистике около 90 процентов детей смогли преодолеть этот недуг. Если запоздать с лечением, то полностью устранить дефект не удастся, и ребенку придется числиться на учете у ортопеда. Стоит заметить, что эту патологию можно определить во время вынашивания малыша. Иногда кривошея может являться признаком серьезного заболевания.

    Как понять что у ребенка кривошея?

    Опытный врач при осмотре малыша сразу выявит у него наличие кривошеи. Более явной она становится после 2-3 недель, когда ребенок уже может ощущать некий дискомфорт. Сами родители могут понять, что у малыша кривошеяслишком поздно, уже после нескольких месяцев болезни. Существует несколько основных симптомов распознания патологии:

    • У малыша наблюдается неправильный наклон головы к плечу. Поводом для посещения врача может стать даже то, что малыш всегда спит и лежит только на одной стороне;
    • Самым явным признаком кривошеи является возникновение болевых ощущений при повороте головы. Например, малыш может лежать в спокойном состоянии, а как только повернет голову – он сильно плачет. Неоднократное повторение такого действия может говорить о наличии патологии;
    • При кривошее с одной стороны образуется изгиб. Также наблюдается низкая посадка головы у малыша;
    • Движение шеи становится ограниченным;
    • Патология в значительной стадии может распространяться и на другие органы. Например, может нарушиться строение челюсти, появятся расщелины на верхней губе, образуется неправильный прикус;
    • В три месяца ребенок может самостоятельно держать головку, при наличии кривошеи для него эта задача покажется непосильной.

    Если болезнь не будет ликвидирована на начальном этапе, то впоследствии могут появиться проблемы со зрением, слухом и общим самочувствием.

    Физиотерапия при кривошее у детей

    Способы лечения для малыша выявляет врач педиатр. Если по его мнению, малышу помогут физиопроцедуры, то процедуры будут осуществляться при помощи парафиновых аппликаций. Предварительно это вещество нагревают в специальных условиях до определенной температуры, после чего его наносят на область шеи. Во время совершения процедуры специалист все время находится рядом с ребенком и контролирует его самочувствие. Парафин через несколько мгновений остывает, что препятствует проникновению жидкости в сосуды. Детям не рекомендуетсяосуществлять подобную процедуру более 30 минут. В противном случае, из-за чрезмерного нагревания тканей может возникнуть осложнения.

    Существуют противопоказания к физиотерапии. К ним относится:

    • Проблемы с работой сердца;
    • Признаки астмы;
    • Повышенная температура;
    • Аллергические реакции и повышенная чувствительность кожи;
    • Наличие ран и кровоподтеков;
    • Дерматит;
    • Непереносимость электрического тока.

    В том случае, если вовремя процедуры стало появляться покраснение на коже, то требуется попросить специалиста прекратить процедуру. Физиотерапия является одним из самых эффективных способов при лечении кривой шеи на ранних стадиях.

    Причины возникновения кривошеи

    Существует несколько причин, из-за которых может развиться кривошея:

    1. Нарушение структуры позвоночника или деформация позвонков;
    2. Часто деформация шейного позвонка у малыша появляется еще во время беременности. Основной причиной этого недомогания является излишнее давление на матку, вследствие чего головка плода фиксируется в неправильном положении;
    3. Дефект кривошеи может образоваться даже при внутриутробном воспалении, при этом мышцы у плода становятся менее эластичными и заметно укорачиваются;
    4. Зачастую проблемы со здоровьем, в том числе и кривая шея, образуется у ребенка после тяжелых родов.

    В каждом случае, если у новорожденного специалист заметил патологию, то ему присваивают врожденный порок. Педиатр, к которому малыш попадет на учет, должен особенно относиться к ребенку и составить для него индивидуальное лечение. К сожалению, от появления этой болезни не застрахован ни один малыш. На него не влияет наследственный фактор. Специалисты утверждают, что в большинстве случаев кривошея появляется во время беременности или в процессе сложных родов. Если у родителей возникли сомнения по поводу того, есть ли у их ребенка патология, то нужно немедленно обратиться к врачу. Этими вопросами занимаются такие специалисты, как педиатр, невропатолог и ортопед.

    Массаж при кривошее

    В качестве профилактики и лечения патологии необходимо делать грудничку массаж. Он выполняется в несколько этапов.

    1. Положив малыша на спинку, нужно погладить ему грудную клетку и размять мышцы шеи;
    2. Аккуратно перевернуть ребенка с одного бока на другой;
    3. Перевернув ребенка на живот, помассировать ему спину и шейный позвоночник.

    Закончить массаж необходимо легкими поглаживаниями. При подозрении на патологию требуется выполнять такую процедуру 3 раза в сутки по 5-8 минут.

    «У вашего ребенка симптомы кривошеи» – конечно же, такая фраза, произнесенная из уст врача, не может вызвать у молодых родителей положительных эмоций. Не стоит отчаиваться, если заняться лечением вовремя, а не откладывать его на потом, а также прислушиваться к рекомендациям специалиста, то можно навсегда забыть об этом дефекте.

    Видео с лечением кривошеи у ребенка

    Профилактика и лечение кривошеи от известных детских ортопедов далее:

    infobaby.info

    признаки, фото, массаж и лечение (Комаровский)

    Кривошеей новорожденных называется патология шейного отдела позвоночника, сопровождающаяся неестественным наклоном головы к плечу. При этом голова ребенка развернута в противоположную сторону, также наблюдается незначительная деформация позвоночника. Недуг зачастую встречается у девочек. Кривошее подвергнуты новорожденные и дети первого года жизни. При своевременной диагностике болезнь лечится весьма успешно.

    Кривошея у детейКривошея у детей Кривошея у детей – смещение верхних отделов позвоночника, визуально выражается в постоянном наклоне головы

    Факторы, провоцирующие появление патологии

    Все известные причины делятся на две категории: приобретенная и врожденная. Риск появления кривошеи у детей увеличивается в следующих случаях:

    • в перинатальном периоде на шею плода оказывалось давление стенками матки;
    • родовая деятельность, сопровождающаяся осложнениями, операция кесарева сечения, использование в процессе родоразрешения вакуумных щипцов;
    • гипоксия вследствие недостатка кислорода или обвития пуповиной;
    • плод находился в тазовом предлежании на момент начала родовой деятельности;
    • во время беременности женщина переболела инфекцией. Срок и триместр не имеют значения.
    Кривошея у детейКривошея у детей

    Приобретенная кривошея у новорожденных развивается при поражениях шейного отдела позвоночника. Возникновению недуга способствуют также воспаления, ожоги (химические и термические), растяжения, переломы или вывихи.

    Типы заболевания

    Специалистами выявлено несколько видов кривошеи. Классификация недуга делится по причинам возникновения. Курс лечения назначается в зависимости от того, на каком этапе развития находится кривошея, и какие факторы спровоцировали ее появление. Существуют как раздельные виды заболевания, так и совмещенные.

    Кривошея у ребенкаКривошея у ребенка Во многих случаях причиной кривошеи становятся проблемы при родовой деятельности

    Врожденная и приобретенная

    1. Мышечная. Бывает приобретенной и врожденной. В последнем случае младенец рождается с укороченной грудино-ключично-сосцевидной мышцей. Возникновение приобретенной формы провоцируют воспалительные процессы, вызванные хроническим заболеванием или травмой, связанной с перенапряжением мышц шеи.
    2. Остеогенная (артрогенная). Врожденная патология характеризуется наличием сращенных позвонков или участков неправильной формы, что приводит к деформации позвоночника. Развитие приобретенного типа провоцируют переломы или дефекты тканей позвонков шейного отдела. К этому приводит ряд заболеваний или травм: туберкулез, остеомиелит, вывихи.
    3. Нейрогенная. Если в период перинатального развития плод подвергся инфекционному поражению с последующей мышечной дистонией, можно говорить о врожденной форме кривошеи. Среди других факторов специалисты отмечают гипоксию плода. Приобретенный вид развивается вследствие ДЦП, опухолей ЦНС и перенесенного полиомиелита.
    4. Дермо-десмогенная. К врожденной форме приводят крыловидные складки в области шеи или процессы, деформирующие суставы. Приобретенный тип возникает после воспаления лимфатических узлов на шее, химических поражений кожи или ожогов.

    Только приобретенная

    1. Рефлекторная. Среди основных причин появления отмечены: воспалительные процессы в области ключицы, сосцевидного отростка или околоушных железах. Возникает данный вид кривошеи и из-за спазма шейных мышц.
    2. Компенсаторная. К заболеванию приводят ухудшения слуха или зрения. Ребенок вынужден прислушиваться и лучше всматриваться, напрягая при этом мышцы шеи, что со временем приводит к их деформации.
    3. Ложная. Возникает у новорожденных из-за повышенного тонуса шейных мышц (рекомендуем прочитать: как лечится повышенный тонус мышц у грудничков?). Для положительного эффекта от лечения необходимо своевременно обратиться к неврологу.
    4. Установочная. Бывает только приобретенной, если грудничка регулярно укладывают на одну сторону или прикладывают только к левой или правой груди. Для профилактики необходимо предлагать грудь при кормлении поочередно и следить, чтобы кроха спал на разных боках.
    Установочная кривошеяУстановочная кривошея Установочная кривошея может возникнуть по вине родителей – например, если малыша все время выкладывают на один бочок

    Особое внимание к здоровью новорожденного следует проявлять в течение 2-3 недель с момента рождения. Головка младенца должна свободно поворачиваться в обе стороны, поэтому первые симптомы заболевания можно обнаружить и без подсказки врача.

    Опасные проявления

    Заметить начало болезни несложно, если постоянно наблюдать за поведением грудничка и состоянием его здоровья. Среди явных признаков врачи отмечают:

    • постоянный наклон головы влево или вправо;
    • ребенок поворачивает голову только в одном направлении;
    • грудничку сложно дается прямое положение головы.

    Можно осмотреть шею с той стороны, куда кроха чаще поворачивает голову. При патологии она становится жесткой, что нельзя не ощутить.

    Затрудняет самостоятельную диагностику такое явление, как двусторонняя кривошея. Обычно различают два вида патологии, в зависимости от стороны поражения:

    • при правосторонней кривошее голова ребенка наклонена к правому плечу, а лицо развернуто влево;
    • при левосторонней ребенок наклоняет голову к левому плечу, а голова повернута вправо.

    Если пустить состояние новорожденного на самотек и не обратиться за помощью к специалисту, без тяжелых последствий не обойтись. Со временем у ребенка возникнет:

    • непропорциональная форма черепа;
    • ассиметричное положение рта, глаз и других частей лица;
    • уплотнение тканей на шее;
    • укорачивание шеи с одной стороны;
    • изменение структуры тела.

    Деформации будут подвергнуты также плечи и ключица, что приведет к невозможности удерживать голову в вертикальном положении. После описанных стадий начинается развитие сколиоза, что влечет за собой новые проблемы со здоровьем.

    Современные методы диагностики

    Одних симптомов бывает недостаточно для постановки диагноза, поэтому при подозрении на патологию врач назначает комплексное обследование. Для каждого вида кривошеи имеется своя методика выявления:

    1. Физический способ. Врач визуально оценивает изменения в физиологии ребенка, проводит ощупывание шеи и проверяет ее болезненность при различных положениях головы.
    2. Рентгенография. Применяется для подтверждения диагноза и установления характера кривошеи. Специалист также может направить на КТ или МРТ для более точной картины.
    3. Электронейрография. Проводится в том случае, когда у ребенка подозревают нейрогенный тип недуга.

    До 5 месяцев у детей легко диагностировать патологию физическим методом на очередном осмотре у педиатра. При постановке диагноза нередко требуется проведение ряда анализов.

    Виды лечения

    Курс назначается только после осмотра и подтверждения наличия кривошеи у ребенка. Первые симптомы заболевания могут появиться уже на 2-3 неделе с момента появления малыша на свет. Терапия подбирается индивидуально, исходя из стадии патологии и ее характера. При отсутствии деформаций позвоночника и существенных изменений назначается щадящее лечение.

    Лечение при кривошееЛечение при кривошее Если позвоночник крохи не деформирован, доктор назначит щадящее лечение

    Основные методы

    Избавиться от кривошеи поможет массаж шейно-плечевого пояса и грудного отдела. Хорошо зарекомендовала себя парафинотерапия в сочетании с массажем. Теплое и согревающее воздействие позволяет снизить боль и расслабить мышцы. Массаж улучшает кровообращение и лимфоток, стимулируя грудино-ключично-сосцевидную мышцу, тонизируя ее с противоположной стороны.

    Лечение при кривошееЛечение при кривошее

    Курс должен выполнять только специалист, поскольку ни видео, ни пошаговое фото не помогут маме понять специфику массажа. На процедурах обычно разрешено присутствовать родителям, поэтому их не должны пугать манипуляции массажиста.

    Последовательность выполнения:

    1. Ребенок укладывается на спину. Голову малыша массажист фиксирует, оттягивая ее на себя и разворачивая в сторону пораженного участка. Это способствует растягиванию боковой мышцы шеи. Затем голова наклоняется в противоположную сторону, а подбородок поворачивается вверх.
    2. Далее малыш укладывается на пораженную сторону, головка при этом временно придерживается. Как только кроха привыкнет к такой позе, массажист убирает руки, чтобы спровоцировать самостоятельное удерживание головы ребенком.

    Каждое из упражнений повторяется от 5 до 20 раз, а комплекс массажа не должен длиться больше месяца. Перед массажем проводится общее растирание и поглаживание для разогрева мышц:

    1. Массируется и пораженная, и здоровая стороны шеи. Применяется легкая вибрация.
    2. Массируется щека со стороны кривошеи с использованием поглаживаний. Допускается нежная вибрация и пощипывания.
    3. Продолжают массажем спины, укладывая ребенка на живот. В этом положении приемы отличаются большей энергичностью. Воздействуют на паравертебральные линии, чтобы разрабатывалось рефлекторное разгибание позвоночника.
    4. Завершается сеанс поглаживанием животика, ножек и ручек. Это позволит малышу расслабиться.

    Каждая процедура выполняется не менее 10 минут. Массаж проводится ежедневно. Исключением может стать болезнь или недомогание малыша. По этому вопросу желательно проконсультироваться с массажистом и предупредить о плохом самочувствии крохи.

    Дополнительные методы

    Воротник ШанцаВоротник ШанцаПри назначении гимнастики следует выполнять простейшие упражнения, позволяющие размять напряженные мышцы (подробнее в статье: как проводится гимнастика для новорожденных в 2 месяца?). Достаточно обычных поворотов головы в разные стороны, чтобы заметить положительный результат. Упражнения выполняются по 15 минут 3-4 раза в день. Важно помнить, что ЛФК назначают при незначительных изменениях.

    Следует пересмотреть и отношение ко сну ребенка. Спать он должен только на ортопедической подушке, укладываясь на нее больной стороной. Если малыш еще слишком мал и подушка не используется, на ночь кроху нужно укладывать на здоровый бок, слегка направляя голову в противоположную сторону. Правильная фиксация шеи способствует постепенному удлинению поврежденной мышцы, поэтому со временем недуг отступает (см. также: как устраняется гипотонус мышц у младенцев?).

    Заметные результаты появляются при проведении специальных упражнений в воде, когда малыш плавает с кругом на шее. Водные процедуры можно совмещать с массажем. При запущенных формах кривошеи врач назначает:

    Известный педиатр Комаровский предупреждает, что перечисленные методы следует использовать с осторожностью у детей младше 2 лет. Перерыв между курсами составляет 3-4 месяца и при необходимости лечение повторяется. Если терапия не дает эффекта, прибегают к операции.

    Хирургическое вмешательство

    Согласно статистике, в большинстве случаев удается добиться благоприятных результатов, используя консервативные методы. Операцию назначают, когда малышу исполнилось 8 месяцев. Существует два варианта:

    1. Миотомия, при которой делается рассечение мышц. Операция проводится под общим наркозом в специализированном отделении, после чего шея фиксируется гипсовой повязкой.
    2. Пластическое удлинение мышцы. Назначается детям от 4 лет.

    После операции симметрия шейных мышц восстанавливается. При наличии основного заболевания шанс появления рецидива возрастает. Поскольку рубцовый процесс в области соединения мышц ярко выражен, необходимо наблюдаться у ортопеда в периоды активного роста ребенка.

    Игнорировать назначенные врачом курсы или бросать лечение на полпути недопустимо. Халатность приведет к еще более серьезной патологии, при которой голова будет постоянно наклоняться к плечу. Важно не запускать болезнь и регулярно заниматься с ребенком. Комплекс необходимых упражнений можно узнать у врача или посмотреть тематическое видео. Правильное лечение является залогом здоровья малыша.

    Воротник ШанцаВоротник ШанцаВрач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

    Поделитесь с друьями!

    vseprorebenka.ru

    признаки у грудничка в 3 месяца, как исправить, основные симптомы

    Кривошея – это распространенное ортопедическое заболевание среди новорожденных. Оно проявляется постоянным наклоном головы младенца в одну сторону. В большинстве случае исправить дефект вполне возможно. Главное – вовремя его выявить и провести лечение.

    В первые 4 недели жизни ребенок еще не умеет держать головку, поэтому молодые родители могут не заметить проблемы. Как правило, о том, что кривошея у грудничка оповещает врач на очередном профилактическом осмотре. В таком случае нужно срочно начать лечение, чтобы избежать опасных осложнений.

    Что это такое?

    Кривошея – это патология, которая вызвана деформацией мягких тканей, костей и нервов шеи. Тогда ребенок постоянно наклоняет голову к плечу, поворачивая ее в противоположную сторону. При заболевании ограничивается подвижность в области шеи.

    Медики выделяют следующие виды кривошеи у детей:

    • Врожденная кривошея (мышечная). Она возникает вследствие недостаточного развития волокон грудинно-ключично-сосцевидной мышцы.
    • Компенсаторная. Развивается вследствие расстройств зрения или слуха.
    • Нейрогенная. Причина – поражение центральной нервной системы или периферических нервов.
    • Костная. Возникает на фоне врожденных патологий шейного отдела позвоночника.
    • Рефлекторная. Вызвана непроизвольным сокращением мускулатуры.
    • Суставная. Возникает при вывихе позвонков.
    • Дерматогенная. Развивается из-за наличия кожных складок или рубцов на шее.
    • Установочная (позиционная). Вызвана неправильным уходом за ребенком.

    Справка. Патология бывает правосторонняя, левосторонняя, а также двусторонняя. Но чаще наблюдается правосторонний поворот головки у детей.

    В большинстве случаев от деформации страдают мальчики.

    Кривошея у ребенка напоминает гипертонус шеи. Чтобы установить точный диагноз, нужно обратиться к педиатру, невропатологу или ортопеду.

    Причины возникновения

    По времени появления медики разделяют врожденную и приобретенную патологию. Первая проявляется сразу после рождения, а вторая возникает под воздействием негативных факторов в любом возрасте.

    Причины кривошеи у грудничков:

    • Недоразвитие сосцевидной (кивательной) мышцы. Проблемы с мышцей могут возникать из-за нарушения питания тканей шеи, неправильного положения плода (например, ягодичное предлежание), обвития пупочным канатиком, травм во время сложных родов.
    • Врожденное сращение и, изменение формы позвонков шейного отдела или шейных ребер.
    • Травмы шейных позвонков.
    • Разрушение позвонков на фоне туберкулеза, остеомиелита (гнойно-некротический процесс в кости), онкологических болезней.
    • Спазм или паралич шейных мышц, вызванный полиомиелитом, энцефалитом, опухолями ЦНС и т. д.
    • Кислородное голодание или внутриутробная инфекция.
    • Крыловидная шея (боковые складки кожи на шее).
    • Рубцы на коже после ожога, травм, воспаления лимфатических узлов и т. д.
    • Заболевания органов зрения, например, косоглазие, астигматизм.
    • Патологии внутреннего уха.
    • Неправильное укладывание и ношение младенцев с поворотом головки в одну сторону, размещение игрушек с одной стороны.

    Справка. Легче всего поддается лечению позиционная кривошея, вызванная неправильным уходом родителей.

    Симптомы

    Первые признаки кривошеи можно заметить в роддоме или через 2–3 недели после рождения. Легкую степень деформации можно определить через несколько месяцев.

    Кривошея
    При кривошее голова наклоняется к плечу

    Примерно в 3 месяца симптоматика становиться более выраженной:

    • Голова наклонена к левому или правому плечу, подбородок развернут в другую сторону.
    • При насильственном повороте головы младенец ощущает дискомфорт.
    • Верхняя половина лица на поврежденной стороне немного опускается, глаз прищурен, участок над плечом приподнимается.

    Симптомы двустороннего поражения: голова запрокинута назад или приспущена к груди, ограничивается подвижность шеи.

    Признаки остеогенной кривошеи у грудничка, вызванной патологиями шейных позвонков:

    • шея укорачивается и сгибается в одну сторону;
    • голова посажена низко;
    • ребенку тяжело двигать шеей.

    Проявления патологии, вызванной внутриутробной гипоксией и инфекциями легко распознать. Тогда снижается тонус мышц на одной стороне, а с другой стороны – повышается, рука (на пораженной стороне) сцеплена в кулак, нога согнута, но двигать головой грудничок может.

    Если вы заметили подобные проявления, то поспешите обратиться к педиатру.

    Способы лечения

    Что делать при кривошее, вам подскажет врач. Может понадобиться консультация травматолога-ортопеда, невролога, офтальмолога и других детских врачей.

    Сначала специалист собирает анамнез, проводит визуальное исследование и инструментальную диагностику (УЗИ, рентген, КТ, МРТ, электромиография, электронейрография и т. д.).

    Чтобы избежать проблем с грудным ребенком, нужно начинать лечение с 2–3 недели после рождения. Как правило, исправить деформацию помогают консервативные методы:

    • лечебная гимнастика, которая помогает растянуть больную мышцу;
    • массаж тоже применяется для повышения эластичности поврежденной мышцы;
    • использование шейного фиксатора (воротник Шанца), который зафиксирует головку в правильной позиции. И также с успехом применяется тейпирование – наложение тейпа (эластичная хлопковая лента на клейкой основе) на поврежденный участок. Это приспособление фиксирует мышцу, заставляя ее работать правильно;
    • правильное положение;
    • операция по удлинению кивательной мышцы.

    Определенную методику лечения родители могут использовать дома. Например, дома можно выполнять гимнастику, но перед ее проведением необходимо взять пару уроков у профессионала.

    Читайте также:

    Массаж при кривошее

    Детский массаж при кривошее должен проводить исключительно дипломированный специалист. Если мама очень хочет выполнять его дома, то она должна посетить несколько сеансов, которые будет проводить профессионал, чтобы запомнить порядок действий.

    Массаж для новорожденного
    Массаж при кривошее лучше доверить специалисту

    Массаж нужно выполнять каждый день трижды за сутки. Длиться сеанс от 5 до 8 минут.

    Во время процедуры применяются следующие приемы:

    • Легкое поглаживание всего тела, когда ребенок лежит на спине.
    • Аккуратное разминание мышцы на поврежденной стороне.
    • Поглаживание и растирание щеки на здоровой стороне.
    • Затем нужно осторожно повернуть голову по очереди в разные стороны.
    • Поглаживание живота.
    • Затем опять следует аккуратное разминание поврежденной мышцы и здоровой щеки.
    • Массирование стоп.
    • Потом младенца нужно перевернуть на живот, перевернуть по очереди на правый и левый бок.
    • Поглаживания спины и шеи.
    • Заканчивается сеанс поглаживанием рук и ног.

    Справка. Важно проработать мышцы шеи при кривошее, для этого их поглаживают, щипают, растираю, разминают, постукивают, выполняют вибрационные движения. При этом здоровую сторону нужно разминать интенсивно, а поврежденную массировать очень осторожно, легкими движениями.

    Чтобы у детей не возникло осложнений, лучше доверьте массаж специалисту.

    Лечебная физкультура

    Лечение нужно дополнить специальными упражнениями. При этом проводить тренировку нужно вдвоем: один родитель удерживает малыша, а второй – выполняет движения его головой. При этом нужно следить, чтобы положение тела грудничка было симметричным.

    Комплекс для коррекции кривошеи:

    1. Положите ребенка на ровную поверхность, чтобы его плечи находились возле края, а шея и голова свисала. Один родитель поддерживает головку, а второй – тело. Постепенно нужно ослаблять поддержку головы, чтобы мышцы шеи начали растягиваться.
    2. Позиция та же. Голову младенца нужно поднимать, пытаясь коснуться подбородком груди. Первые 2 упражнения нужно повторить по 3–5 раз дважды за сутки.
    3. Возьмите малыша на руки, поддерживая голову. Потом медленно начинайте ослаблять поддержку, чтобы она запрокинулась. Затем постепенно усиливайте поддержку, чтобы мышцы ребенка расслабились. Выполняйте движение по несколько раз трижды за сутки.
    4. Один родитель держит младенца, а второй осторожно поворачивает голову вправо-влево по очереди.

    Справка. ЛФК рекомендуется комбинировать с массажем и физиотерапевтическими процедурами. Чтобы исправить деформацию, нужно пройти от 4 курсов за первый год жизни. Как правило, положительная динамика наблюдается уже после 2 курса.

    Правильное положение тела

    Для исправления кривошеи, родители должны соблюдать такие правила:

    Ребенок в кроватке
    При деформации шеи ребенок должен спать на жестком матрасе
    • Постоянно следить, чтобы положение головки ребенка было правильным, когда он спит.
    • Стараться почаще класть его на здоровый бок.
    • Положить в кроватку жесткий матрас.
    • Не использовать подушки, лучше подстелить под головку пеленку, сложенную несколько раз.
    • Расположить кроватку так, чтобы свет падал с поврежденной стороны. Тогда кроха будет пытаться повернуться на свет, неосознанно тренируя мышцу.
    • Кладите новорожденного на спину, подлаживайте под голову специальные приспособления, чтобы тело было расположено симметрично (прямое по отношению к голове). Для этой цели можно использовать резиновое кольцо или мешочки с песком или солью. Мешочки нужно класть с обеих сторон головы или только с поврежденной стороны. Чтобы положение тело было прямым, положите с каждой стороны (на участке от подмышек до колен) свернутые одеяльца.
    • Расставьте со стороны кривошеи игрушки, чтобы ребенок, пытаясь на них посмотреть, лежал в правильной позе.
    • Во время сна младенец должен быть повернут лицом к закрытой части кроватки.

    Для поддержки головы в правильной позиции применяется воротник Шанца. Изгиб на приспособлении нужно поворачивать на сторону кривошеи, тогда грудничок не сможет повернуть голову в больную сторону.

    Справка. Нужно следить, как вы носите ребенка на руках при кривошее. Для этого возьмите его в вертикальной позиции, прижмите к себе грудью, чтобы ваши плечи находились на одном уровне. Поверните головку в пораженную сторону, зафиксируйте ее своей щекой.

    Операция при кривошее

    Если консервативные методы оказались неэффективными на протяжении года (это случается крайне редко), то врач назначит операцию. Существует 2 метода коррекции кривошеи: миотомия, пластическое удлинение мышцы. Узнайте у хирурга, какой метод вам подойдет больше.

    При миотомии мышцы рассекается, процедуру проводят под общей анестезией. После вмешательства ребенок должен носить гипсовую повязку. Миотомию можно проводить детям от 1 года.

    Удлинять мышцу пластическим методом можно только с 4 лет.

    Эти процедуры помогут восстановить симметрию мышц шеи. Однако после операции ребенка нужно периодически приводить на осмотр к ортопеду, так как существует риск осложнений. Кроме того, родители должны соблюдать рекомендации доктора по вопросу восстановления младенца.

    Опасность

    Как уже упоминалось, начинать лечение новорожденного нужно при появлении первых симптомов кривошеи (желательно со 2–3 недели жизни). В противном случае возможны такие последствия:

    • Асимметрия головы и лица.
    • Кифоз – искривление позвоночника выпуклостью назад.
    • Сколиоз – искривление позвоночного столба влево или вправо относительно оси.
    • Остеохондроз.
    • Отставание в умственном развитии.
    • Стрессы, нервно-психические заболевания.
    • Неприятные ощущения во время поворота головы.
    Ассиметрия черепа у ребенка при кривошее
    Асимметрия черепа при кривошее

    Кроме того, наблюдается визуальная деформация в виде постоянно наклоненной к плечу головы.

    Отзывы

    По отзывам родителей, в 80% случаев удается полностью устранить деформацию, если вовремя обратиться к врачу и провести комплексную терапию. Хотя в некоторых случаях избавиться от кривошеи без последствий не удалось.

    Карина, 27 лет:
    «У моей дочки обнаружили кривошею на 17 день после рождения. Врач назначил массаж, парафиновые аппликации, электрофорез с раствором лидазы. В общем, лечение длилось полгода, по 2 недели с перерывом месяц. Параллельно дома делали гимнастику и массаж. Деформация исчезла, ребенок растет и отлично себя чувствует».

    Марина, 30 лет:
    «У моего сына выявили спастическую кривошею. Для исправления деформации посещали массаж и бассейн. Буквально через 8 недель шея выровнялась. Ортопед подтвердил, что лечение подействовало».

    Ирина, 32 года:
    «Мы сначала не заметили кривошею, а обратили внимание на 2 крупных узла на шейке. Как оказалось, деформация начала развиваться после сложных родов. У дочки начал деформироваться череп, 1 глаз стал меньше, рука, грудь и плечо поджаты. Кроме того, начала выпирать ключица и формироваться горб. Ровно ребенок лежать не может, тело перекашивается влево. Как сказал врач, неправильно сформированные мышцы сжимают многие сосуды. Посещали массажиста каждый день, выполняли гимнастику, делали аппликации с озокеритом. В общем, лечение длилось 10 месяцев. Однако полностью исправить деформацию так и не удалось».

    Самое важное

    Кривошея в большинстве случаев поддается консервативному лечению. Однако начинать его нужно как можно раньше. Поэтому следует быть предельно внимательными с ребенком, периодически посещать педиатра, который поможет обнаружить деформацию. Комплексная терапия, которая состоит из массажа, ЛФК, коррекции положения тела помогут исправить кривошею. Если консервативное лечение не дало положительных результатов на протяжении года, то назначается операция. После хирургического вмешательства существует риск осложнений, поэтому стоит периодически посещать ортопеда, который будет контролировать состояние ребенка.

    spina.guru

    упражнения и советы, чтобы исправить кривошею у грудничка

    Что могут сделать родители в домашних условиях, чтобы исправить кривошею у грудничка? Читайте наши советы по лечению кривошеи у детей в домашних условиях, однако помните, что это не отменяет необходимости наблюдения ребенка у врача и не освобождает от исполнения его рекомендаций. Данные упражнения могут использоваться как дополнительные к основному лечению.

    Прежде, чем вникать в текст статьи, отметьте для себя, что все указанные техники по растяжке описаны только для правосторонней кривошеи. Их можно модифицировать и под левостороннюю кривошею, заменив все правое на левое, а левое — на правое. 

    Выполняя несложные физические упражнения, правильно нося ребенка на руках и укладывая в правильное положение для игр, вы можете поспособствовать исправлению кривошеи у грудничка.
     

    Упражнения-растяжки для исправления кривошеи у грудничка


    Наилучшим местом для техник растяжки является пол, застеленный ковром, на который вы положили чистый пледд или пеленку. Перед тем, как начать упражнения для лечения кривошеи у грудничка, положите ребенка на спину. Если вы также сидите на полу, можно ребенка положить к себе на ноги — так же на спинку и с подогнутыми коленями.

     

    Как исправить кривошею у ребенка: советы родителям грудничков


    Наклоны (для правосторонней кривошеи)

    Свою правую руку положите на голову ребенка с правой стороны. Придерживайте правое плечо ребенка вниз при помощи своей левой руки. Потихоньку наклоняйте голову малыша (левое ухо к левому плечу).

    Задержитесь в таком положении на 30 секунд, если ребенок сможет столько выдержать.
    Повторите 2–4 раза. Выполняйте упражнение 3–4 раза в день.

     

    Как исправить кривошею у ребенка: советы родителям грудничков


    Повороты головы (для правосторонней кривошеи)

    Свою левую руку положите на левое плечо ребенка. Правой рукой аккуратно прижмите голову малыша, левой рукой придерживая подбородок ребенка.
    Медленно поверните голову ребенка так, чтобы его нос смотрел на правое плечо.

    Задержитесь в этой позиции на 30 секунд.
    Выполняйте от 2 до 4 повторов, по 3–4 раза в день.


    Правильные положения для игр, которые помогут при лечении кривошеи 

    Как исправить кривошею у ребенка: советы родителям грудничков

    Игры, лежа на боку

    Положите ребенка так, чтобы ему было удобно играть, лежа на боку.

    Это положение позволяет гравитации взять на себя задачу по растяжению шеи и приведению рук к середине тела. Приведение рук к середине является важным шагом в вопросе кормления, координации рук и глаз и других этапов развития ребенка.
     

    Как исправить кривошею у ребенка: советы родителям грудничков


    Выкладывание на живот и игры на животе

    Когда ребенок бодрствует, важно выкладывать его на живот для игр. Это поможет ему научиться контролировать движения головы. Когда ребенок лежит на животе на полу, игрушки нужно расположить так, чтобы ему приходилось поворачивать голову направо.

    Как исправить кривошею у ребенка: советы родителям грудничков

    А с вашей помощью он сможет поворачивать голову налево во время игры, лежа на животе.

    Как исправить кривошею у ребенка: советы родителям грудничков

    Как правильно носить на руках ребенка с кривошеей

    Держать ребенка нужно лицом от себя, боком — так, чтобы правое ухо ребенка лежало на вашем левом локте.

    Расположите свое предплечье между ухом и плечом ребенка, чтобы помочь растянуть сжатые мышцы. Вы можете также использовать свое предплечье, чтобы приподнять голову ребенка от плеча, чтобы немного растянуть боковые связки. Своей левой рукой держите малыша, проходя между ножек и дотягиваясь левой ладонью до правого плеча ребенка, фиксируя его.

    Носите ребенка в такой позиции как можно чаще. Она поможет немного растянуть зажатые мышцы, если ребенку неприятно тянуться в сторону, лежа на спине.


    Другие советы  родителям, как исправить кривошею у грудничка
    (для правосторонней кривошеи): 
     

    1. Держите игрушки так, чтобы ребенок должен был смотреть вверх и вправо.
       
    2. Поместите вашего ребенка в кроватку так, чтобы действия, происходящие в комнате, побуждали его смотреть вправо.
       
    3. Во время грудного вскармливания или кормления вашего ребенка, его головка должна быть повернута направо.
       
    4. Держа ребенка на руках вертикально, следите, чтобы голова была повернута вправо.
       
    5. Если вы не находитесь в автомобиле, не используйте автокресло в качестве стульчика для игр.
       
    6. Ваш педиатр или терапевт может показать вам способы использования свернутых детских одеял и полотенец, которые помогут удерживать голову ребенка в нейтральном положении.
       
    7. Если ваш ребенок готов, физиотерапевт может показать вам, как побудить его активно двигать головой, чтобы укрепить и растянуть мышцы шеи.
       
    8. Если упражнения не помогают состоянию ребенка, сообщите вашему врачу.

    Теперь вы знаете, какие упражнения и действия родителей помогут исправить кривошею у грудничка. Но опять же напоминаем — это только дополнительные методы лечения кривошеи. Обязательно проконсультируйтесь с врачом. 

    Источник: kidspluspgh.com

    ЧИТАЙ ТАКЖЕ: Зачем нужно грудничковое плавание младенцу и его родителям

    ЧИТАЙ ТАКЖЕ: Сон младенца: как должен спать ребенок первого года жизни, чтобы не допустить СДВС

    ЧИТАЙ ТАКЖЕ: Уход за младенцем и первый прикорм: вредные советы от бабушек

    Загрузка…

    www.uaua.info

    Кривошея у ребенка 3 месяца

    ребенок с кривошеей

    Кривошея — это заболевание, при котором голова ребенка постоянно наклонена в одну сторону, а подбородок повернут в сторону противоположного плеча. Кривошея довольно распространена среди новорождённых детей.

    Заболевание может присутствовать уже при рождении малыша (т. н. врожденная мышечная кривошея), а также кривошея у ребенка может развиться к трем месяцам его жизни, когда ее симптомы станут заметны со стороны. Симптомы кривошеи у детей рассмотрим ниже.

    Причины развития кривошеи

    До сих пор точно не известно, по какой причине развивается это заболевание у некоторых детей. Мальчики и девочки в равной степени склонны к развитию этого заболевания.

    Большинство медицинских работников считает, что кривошея может быть спровоцирована мышечным спазмом у ребенка внутри матки при беременности, или ненормальным расположением плода до его рождения, когда он позиционируется в матке с наклоненной в одну сторону головой.

    Исследования показывают, что врожденная кривошея развивается у одного из 250 детей при родах. От 10 до 20 процентов младенцев, имеющих кривошею, также имеют дисплазию тазобедренного сустава — состояние, вызванное неправильным позиционированием плода до его рождения или осложненными родами.

    проблемы с шеей у ребенкаИспользование щипцов или вакуумных устройств во время рождения ребенка также может повредить его шейные мышцы, что увеличивает вероятность развития этого заболевания.

    В редких случаях врожденная кривошея может быть унаследована ребенком от родителей.

    Заболевание может быть вызвано и серьезной болезнью, например, опухолью спинного мозга, оказывающей влияние на нервную систему и мышцы ребенка.

    Хотя большинство случаев кривошеи не связано с медицинскими проблемами, врожденная кривошея может развиться у детей, которые имеют:

    • различные инфекции;
    • травмы или переломы;
    • реакции на определенные лекарства;
    • генетические заболевания, в том числе синдром Дауна или синдром Клиппеля — Фейля.

    Врожденная мышечная кривошея обычно диагностируется в течение первых трех месяцев жизни ребенка. Даже если родители ее не заметили (т. к. ее бывает трудно заметить у очень маленьких детей), педиатр определит это заболевание на диагностическом обследовании малыша.

    Сложности с держанием головы

    Все перечисленные факторы, связанные с внутриутробным развитием ребенка, наследственными условиями, реакцией на лекарственную терапию или на вирусы, оказывают влияние на кивательные мышцы младенца.

    ребенок плохо держит головкуКивательные мышцы — это большие, напоминающие «канаты» мышцы, расположенные по обе стороны шеи человека, идущие от задней части черепа из области ушей к грудине, прикрепляясь в области ключицы.

    Кивательные мышцы осуществляют сгибание шеи в обе стороны, управляя положением головы.

    Большинство детей не испытывают болей при развитии заболевания, однако напряжение или повышенная жесткость одной из кивательных мышц заставляет ее постоянно натягиваться, что делает трудным или невозможным удержание головы в нормальном положении.

    К трем месяцам дети уже начинают держать головку прямо, и с этого возраста уже можно видеть симптомы развивающейся кривошеи.

    При кривошее подбородок ребенка обычно направлен на одно плечо, а голова наклонена по направлению к противоположному плечу.

    Обычно голова при кривошее наклоняется вправо, а подборок тянется влево, то есть мышцы на правой стороне тела чаще бывают вовлечены в патологический процесс.

    В некоторых случаях приобретенной кривошеи подбородок может быть повернут в ту же сторону, что и голова.

    При этом заболевании на напряженной кивательной мышце, вовлеченной в патологический процесс, также может развиться маленькая шишка, похожая на бугорок или «узелок», что свидетельствует о мышечных проблемах в этой области.

    протарголПрепарат на основе коллоидного серебра – Протаргол, инструкция к которому приведена в статье, используется для лечения простудных заболеваний в детском возрасте. Однако необходимо знать о некоторых опасностях данного препарата.

    Виды здоровьесберегающих технологий в детском саду описаны в этом обзоре.

    Возможно, следующая информация будет полезной для вас – советы по грудному вскармливанию молодым мамам.

    Постоянный наклон головы

    детские болезниДети с кривошеей ведут себя как обычные дети, за исключением ситуаций, когда возникает необходимость в действиях, включающих поворот головы.

    Из-за патологического наклона головы ребенок с этим заболеванием часто предпочитает смотреть через плечо, а не поворачивать голову в нужном направлении и следования за предметом своими глазами.

    Ребенок также может упорно стараться повернуть голову в нужном ему направлении и расстраивается, если не в состоянии это сделать.

    Изгиб шеи с одной стороны

    Если младенец находится на грудном вскармливании, изгиб его шеи с одной стороны и ограниченные движения его головы могут спровоцировать трудности при кормлении определенной грудью, или ребенок сам начинает предпочитать кормление только одной грудью, что создает определенные трудности для кормящей матери.

    Сон только на одной стороне

    У некоторых детей с кривошеей может развиться позиционная плагиоцефалия (асимметричная форма головы на одну или обе ее стороны), спровоцированная неудобствами, связанными с малоподвижностью шеи из-за постоянного лежания в одном положении с головой, повернутой только в одну сторону.

    Низкая посадка головы

    аномалия клиппеля фейляДовольно редко, но врожденная кривошея бывает вызвана аномальным развитием шейных костей (шейных позвонков).

    В случае развития остеогенной кривошеи шейные позвонки малыша могут быть сформированы неправильно, пристать (прирасти) друг к другу, или может развиться комбинация этих факторов, что часто вызывает визуальный эффект низкой посадки головы у ребенка.

    Это состояние в медицине известно как синдром Клиппеля — Фейля.

    В связи с этим, если у малыша визуально наблюдается низкая посадка головы, необходимо выяснить, является ли заболевание синдромом Клиппеля — Фейля, так как у многих детей с этим синдромом имеются другие проблемы, связанные с проблемами слуха и почечными нарушениями.

    Кроме того, упражнения, направленные на растягивание шейных мышц, рекомендуемые для мышечной кривошеи, довольно опасны для здоровья ребенка с аномальным развитием шейных позвонков.

    Заключение

    К счастью, синдром кривошеи у ребенка — это не постоянное заболевание, и при раннем ее обнаружении прогноз его излечения считается благоприятным.

    В некоторых случаях врач может посоветовать физиотерапевта для интенсивного лечения заболевания.

    С помощью специальных упражнений, придания лежащему ребенку правильного положения с посредством лечебных укладок и специальных подушек, уравновешивания тонуса мышц ребенка с помощью массажа, со временем ребенку становится лучше и признаки синдрома кривошеи снижаются.

    После начала лечения врач может назначить регулярные обследования ребенка через каждые 2—4 недели, чтобы видеть, насколько успешно проходит лечение.

    у ребенка шумы в сердцеВ грудном возрасте шумы в сердце у ребенка встречаются часто, и, как правило, не указывают на патологию. Однако иногда данный симптом указывает на порок сердца.

    О норме лейкоцитов в моче у ребенка расскажем тут. О чем говорит отклонение от нормы?

    Если симптомы кривошеи у ребенка не улучшаются после лечения, или развиваются новые симптомы, необходимо пройти повторные исследования заболевания. Кривошея, развивающаяся из-за болезни или травмы, может быть довольно опасной.

    В некоторых случаях, при застойной кривошее у ребенка, показана хирургическая операция.

    Видео на тему

    momjournal.ru

    Кривошея у новорожденных: признаки, фото, лечение, массаж

    Закрыть
    • Болезни
      • Инфекционные и паразитарные болезни
      • Новообразования
      • Болезни крови и кроветворных органов
      • Болезни эндокринной системы
      • Психические расстройства
      • Болезни нервной системы
      • Болезни глаза
      • Болезни уха
      • Болезни системы кровообращения
      • Болезни органов дыхания
      • Болезни органов пищеварения
      • Болезни кожи
      • Болезни костно-мышечной системы
      • Болезни мочеполовой системы
      • Беременность и роды
      • Болезни плода и новорожденного
      • Врожденные аномалии (пороки развития)
      • Травмы и отравления
    • Симптомы
      • Системы кровообращения и дыхания
      • Система пищеварения и брюшная полость
      • Кожа и подкожная клетчатка
      • Нервная и костно-мышечная системы
      • Мочевая система
      • Восприятие и поведение
      • Речь и голос
      • Общие симптомы и признаки
      • Отклонения от нормы
    • Диеты
      • Снижение веса
      • Лечебные
      • Быстрые
      • Для красоты и здоровья
      • Разгрузочные дни
      • От профессионалов
      • Монодиеты
      • Звездные
      • На кашах
      • Овощные
      • Детокс-диеты
      • Фруктовые
      • Модные
      • Для мужчин
      • Набор веса
      • Вегетарианство
      • Национальные
    • Лекарства
      • Антибиотики
      • Антисептики
      • Биологически активные добавки
      • Витамины
      • Гинекологические
      • Гормональные
      • Дерматологические
      • Диабетические
      • Для глаз
      • Для крови
      • Для нервной системы
      • Для печени
      • Для повышения потенции
      • Для полости рта
      • Для похудения
      • Для суставов
      • Для ушей
      • Желудочно-кишечные
      • Кардиологические
      • Контрацептивы
      • Мочегонные
      • Обезболивающие
      • От аллергии
      • От кашля
      • От насморка
      • Повышение иммунитета
      • Противовирусные
      • Противогрибковые
      • Противомикробные
      • Противоопухолевые
      • Противопаразитарные
      • Противопростудные
      • Сердечно-сосудистые
      • Урологические
      • Другие лекарства
      ДЕЙСТВУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
    • Врачи
    • Клиники
    • Справочник
      • Аллергология
      • Анализы и диагностика
      • Беременность
      • Витамины
      • Вредные привычки
      • Геронтология (Старение)
      • Дерматология
      • Дети
      • Женское здоровье
      • Инфекция
      • Контрацепция
      • Косметология
      • Народная медицина
      • Обзоры заболеваний
      • Обзоры лекарств
      • Ортопедия и травматология
      • Питание
      • Пластическая хирургия
      • Процедуры и операции
      • Психология
      • Роды и послеродовый период
      • Сексология
      • Стоматология
      • Травы и продукты
      • Трихология
      • Другие статьи
    • Словарь терминов
      • [А] Абазия .. Ацидоз
      • [Б] Базофилы .. Булимия
      • [В] Вазектомия .. Выкидыш
      • [Г] Галлюциногены .. Грязи лечебные
      • [Д] Дарсонвализация .. Дофамин
      • [Е] Еюноскопия
      • [Ж] Железы .. Жиры
      • [З] Заместительная гормональная терапия
      • [И] Игольный тест .. Искусственная кома
      • [К] Каверна .. Кумарин
      • [Л] Лапароскоп .. Люмбальная пункция
      • [М] Магнитотерапия .. Мутация
      • [Н] Наркоз .. Нистагм
      • [О] Общий анализ крови .. Отек
      • [П] Паллиативная помощь .. Пульс
      • [Р]

    medside.ru

    Новое название манту: Диагностика туберкулеза (реакция Манту, Диаскинтест, Т-спот)

    Приложение — Коммерсантъ Здравоохранение (88735)

    В Минздраве рассматривается проект замены в 2015 году теста на туберкулез у детей старше семи лет и подростков. Вместо Манту (туберкулиновой пробы) выявление заболевания предполагается проводить с помощью диаскинтеста. Среди фтизиатров-практиков нашлись и ярые сторонники нового теста, и те, кто считает, что применение диаскина приведет к искажению статистики, оставив невыявленными до трети больных.

    Поколение ДСТ?

    Из всего многообразия микобактерий туберкулеза опасность для человека представляют два вида: М. tuberculosishumanis — «человечий» — и M. tuberculosisbovis — «бычий». Еще в роддоме малышам делают прививку БЦЖ на основе живой ослабленной культуры «бычьего» вида туберкулезной микобактерии: она не способна вызвать заболевание и при этом помогает организму выработать иммунитет к туберкулезу. Такая защита действует пять-семь лет, затем — после очередной пробы Манту — должна проводиться ревакцинация. В России до недавнего времени ревакцинации подлежали дети в возрасте 7 и 14 лет, с 2015 года — только в 7 лет. Эта процедура показана только детям с отрицательной реакцией Манту (отсутствие реакции на туберкулиновую пробу в виде покраснения на руке говорит об отсутствии иммунитета к вирусу). Дети с положительной пробой направляются в специализированные диспансеры на дополнительное обследование.

    В семь лет лишь 15% детей подлежит ревакцинации. Все остальные имеют положительную чувствительность к туберкулину. В окружающей среде живут близкородственные микобактерии, ими инфицировано почти 100% населения. Такие микобактерии не вызывают заболевания, но могут давать перекрестные реакции на туберкулин, рассказал фтизиатр Александр Пантелев. В этом случае актуальность туберкулинодиагностики падает.

    Причем всегда есть опасение, что из-за ложной положительной реакции Манту ребенку приходится посещать тубдиспансер, рискуя получить реальную инфекцию.

    «Туберкулин известен уже давно во всем мире. Он используется как основной метод раннего выявления туберкулеза, особенно в условиях, где нет вакцинации против этого заболевания. Однако уже нигде в мире не проводится массовая туберкулинодиагностика всему населению, все давным-давно поняли: это просто трата денег!» — объясняет Валентина Аксенова, руководитель детско-подросткового отдела НИИ фтизиопульмонологии, главный фтизиопедиатр Минздрава РФ.

    Туберкулин как основной метод раннего выявления туберкулеза у детей применяют в странах с низким экономическим уровнем и в группах высокого риска заболевания (при контакте с больным туберкулезом, у пациентов с ВИЧ и др.). В странах с развитой экономикой в практике активно применяются дорогостоящие методы, отличающиеся высокой информативностью, такие как квантифероновый тест и тиспот-тест, продолжает госпожа Аксенова: «Наша страна не может проводить массовую диагностику с помощью данных тестов — это очень дорогостоящая методика, предполагающая наличие иммунологических лабораторий и внутривенные манипуляции у детей. Но у нас нашлись ученые, которые открыли идентичный метод диагностики, ставший практически альтернативой квантиферону».

    Препарат диаскинтест (ДСТ) — разработка ЗАО «Генериум» — появился на рынке в 2009 году. Он используется для выявления туберкулеза у детей, которые направлены в специализированные диспансеры с положительной пробой Манту (на руке ребенка возникла папула (покраснение) диаметром 5 мм и более).

    Культуры микобактерий туберкулеза выращивают на питательной среде, компоненты этой среды присутствуют в туберкулине и могут вызывать аллергию на пробу Манту. ДСТ «более чистый препарат», поскольку выведен генно-инженерным путем в абсолютно чистой среде — физиологическом растворе, пояснил господин Пантелев.

    По соотношению затрат и эффективности диагностики инфекции у детей и подростков (учитывая первичную диагностику, допобследования, лечение, стоимость постановки на учет) ДСТ обладает преимуществом в сравнении с туберкулином, указывает доктор фармнаук, профессор, заведующий кафедрой организации лекарственного обеспечения и фармакоэкономики Первого МГМУ им.  И. М. Сеченова Роза Ягудина.

    Препарат диаскинтест — это белок, который также содержит два антигена, присутствующих в штаммах Mycobacterium tuberculosis — возбудителя туберкулеза. Исследование посредством диаскинтеста не требует внутривенных инъекций и наличия лаборатории. Методика идентична пробе Манту. В отличие от туберкулиновой пробы, этот препарат вызывает реакцию только у организма, инфицированного Mycobacterium tuberculosis в период ее активной жизнедеятельности.

    Инициатива сделать ДСТ основным методом скрининга на туберкулез для детей старше семи лет и подростков выдвинута рабочей группой во главе профессором Валентиной Аксеновой. Впрочем, расценивать это предложение как свершившийся факт, преждевременно, пояснили в Минздраве. С момента появления ДСТ и по сей день между эпидемиологами, фтизиатрами, врачами идут ожесточенные споры, отголоски которых не только долетают до общественности, но и вполне могут повлиять на подходы к диагностике туберкулеза. В ход идут самые разные методы противостояния, начиная от въедливого чтения закона и заканчивая статистикой, подготовленной отдельными врачами-практиками. Помимо чисто медицинского интереса присутствует и коммерческий: туберкулин и ДСТ борются за весомую долю рынка закупок за счет государственного бюджета.

    Незримые больные

    За последние пять лет общая заболеваемость туберкулезом в стране снизилась почти на 30%, тогда как заболеваемость детей до года или оставалась на одном уровне, или росла и только в 2013 году незначительно снизилась. «По моему мнению, это произошло из-за применения ДСТ, который менее эффективен для выявления туберкулеза, чем туберкулин. Как можно пренебрегать этими данными, не видеть их при оценке качества профилактики туберкулеза у детей?» — спрашивает д.м.н., профессор, академик АМТН, главный научный сотрудник отдела организации противотуберкулезной помощи НИИ фтизиопульмонологии ММА им. И. М. Сеченова Маргарита Шилова. Заболеваемость взрослых пациентов, контактирующих с больными туберкулезом, с 2009 года снизилась с 663,5 на 100 тыс. контактирующих лиц до 463,1. Заболеваемость детей за тот же период осталась на том же уровне (605,7-600,7), отмечает эксперт, объясняя это недостатками профилактической работы.

    «В приказе Минздрава N885 указано, что у детей с активным туберкулезом может быть отрицательная реакция на диаскин, не только у иммуноослабленных, с ВИЧ — у всех! Если прочитать это предложение через запятую, как полагается,— это четко видно! — указывает профессор Шилова.— ДСТ не выявляет туберкулез в период первичной инфекции, а у нас примерно 50% детей заболевает туберкулезом именно в период первичной инфекции». По ее данным, за три года с 2010 года заболеваемость туберкулезом среди детей с впервые выявленной туберкулезной инфекцией выросла в 1,6 раза — с 86,5 на 100 тыс. в 2010 году до 150,1 на 100 тыс. в 2013 году. По официальным отчетным данным, при применении пробы Манту в ходе массовых осмотров было выявлено 25,7 тыс. детей, больных активным туберкулезом. Из них положительная реакция на ДСТ была обнаружена только у 18,7 тыс.— 70,8%. «Следовательно, при применении только препарата диаскинтест не было бы выявлено 30% детей, больных активным туберкулезом»,— уточняет эксперт.

    Когда при положительной пробе Манту организм ребенка демонстрирует отрицательный ответ на ДСТ, рекомендуется повторить пробу ДСТ через три месяца. Далее либо организм сам справляется, либо происходит дальнейшее развитие заболевания вплоть до локальных форм туберкулеза. Положительная реакция на ДСТ при повторном диагностировании свидетельствует о втором варианте. «Я никак не могу согласиться с таким отважным постулатом: давайте ждать три месяца, может, организм ребенка сам справится, тогда не будем тратить деньги, подождем, когда заболеет, а вот уж если заболеет — будем лечить»,— возмущается профессор Шилова. Более того, предупреждает она, если своевременно не провести химиопрофилактику, в организме развиваются остаточные изменения, такие дети — тяжелейшая группа риска на всю жизнь. «У нас почти у всех в организме живет туберкулезная микобактерия, которая при нормальных условиях жизни нас защищает, выделяя защитные антитела. Когда же вокруг мало источников инфекции, то главной угрозой для собственного организма являемся мы сами: переболели, перенесли стресс — появились условия для активации туберкулеза»,— поясняет эксперт.

    Госпожа Шилова привела статистику по 317 пациентам, направленным на консультацию в НИИ фтизиопульмонологии ПМГМУ им. И. М. Сеченова, согласно которой препарат диаскинтест в 64,5% показывает положительную реакцию в случае, когда ребенок инфицирован туберкулезом, но здоров. Кроме того, по этим данным, среди детей с активным туберкулезом положительная реакция Манту была у всех детей, а реакция на ДСТ — лишь у 52,2%. «Как такой препарат может быть основным диагностическим тестом, если у 47,8% больных туберкулезом детей реакции на ДСТ нет?» — отмечает Маргарита Шилова.

    Заведующий кафедрой фтизиатрии ГБОУ «ВПО «Российский национальный исследовательский медицинский университет» им. Н. И. Пирогова Минздрава РФ», доктор медицинских наук, профессор Владимир Стаханов не считает кожную пробу с рекомбинантным аллергеном (диаскинтест) полным аналогом квантиферонового теста: «Я бы не стал так говорить исходя из методики проведения этих тестов. Кожная проба с препаратом диаскинтест, исходя из его названия,— кожный тест, при проведении которого препарат вводится внутрикожно, следовательно, индивидуальные особенности кожных покровов, их реакция на введение препарата имеют определенное значение. Квантифероновый тест — это тест, для которого требуются забор крови у исследуемого и постановка реакции invitro. Кроме того, по мнению разработчиков, при оценке пробы с ДСТ любая положительная реакция (независимо от размера папулы) свидетельствует о положительном результате пробы (то есть об активной туберкулезной инфекции). Оценка квантиферонового теста предполагает несколько интервалов (уровней выделения ?-интерферона). Это объясняет значительную разницу двух этих тестов».

    На сегодня действует постановление главного государственного санитарного врача РФ, опубликованное в «РГ» в июле, согласно которому при обследовании детей на туберкулез и первичное инфицирование при массовом осмотре в возрасте от 12 мес. до достижения 18 лет применяется проба Манту с двумя ТЕ. «Чтобы предупредить заболевание, его нужно вовремя выявить. Проба Манту, на мой взгляд, сегодня является единственным эффективным и безопасным средством диагностики туберкулеза»,— говорит госпожа Шилова.

    Масштаб имеет значение

    В противовес противникам введения нового скрининга госпожа Аксенова приводит официальную статистику из регионов России, по которой 98% детей с впервые выявленным туберкулезом положительно реагируют на новый тест: «Больных детей и подростков в России ежегодно выявляется не более 5 тыс.».

    ДСТ эффективно определяет большую часть легочных больных, зараженных палочкой туберкулеза «человеческого» и «бычьего» видов. Однако есть внелегочные и тяжелые генерализованные формы заболевания — они составляют около 3% от всех случаев туберкулеза, когда иммунная система организма не в состоянии реагировать ни на туберкулин, ни на диаскин, пояснила главный детский фтизиатр. Например, в 10% случаев причина первичного бесплодия — туберкулез гениталий, который возник в детстве, но в детском возрасте его профилактически выявить невозможно. «Там ДСТ как раз больше всего работает. Если он положительный, это сигнал: инфекция где-то есть — ищите»,— рассказала она.

    Тем не менее многие эксперты уверены: говорить о внедрении препарата в широкую практику слишком рано. «Кожная проба с рекомбинантным аллергеном (диаскинтест) — это тест, созданный с учетом современных данных, он прошел все необходимые испытания и успешно применяется у детей. Однако я не сторонник того, чтобы передавать его в общую лечебную сеть. Во-первых, хоть мы препарат и неплохо изучили, еще остаются вопросы, связанные и с ним самим, и с интерпретацией результатов пробы. Я считаю, в таком случае, чтобы не дискредитировать хороший тест, его следует лучше изучать специалистам-фтизиатрам в условиях фтизиатрических учреждений, учитывая, что это специфический тест на туберкулезную инфекцию»,— полагает господин Стаханов. Он также обратил внимание на тот факт, что даже при работе с давно известным туберкулином по сей день возникают вопросы, связанные с постановкой пробы и интерпретацией результатов. «Не хочу обидеть коллег-педиатров, но если сейчас мы новый тест отдадим в общую сеть — как им воспользуются, как будут интерпретировать, не будет ли разночтений? Необходимо специальное обучение как врачей, так и среднего медицинского персонала для работы с ДСТ. Речь идет о специфическом тесте на специфическое заболевание у детей».

    В отношении кожной пробы с рекомбинантным аллергеном (диаскинтест) проведено достаточно много исследований, напомнил господин Стаханов, но их масштаб несопоставим с масштабом изучения туберкулина: «Если предполагается тест для массового применения, то и масштабы оценки, подготовки к массовому применению должны быть соответствующие».

    Екатерина Чернышова


    На спад

    По данным Федерального центра мониторинга противодействия распространению туберкулеза, в 2013 году заболеваемость туберкулезом детей до 14 лет уменьшилась впервые после 2009 года на 11,6% (с 16,4 до 14,5 на 100 тыс. детей). Среди больных туберкулезом этой возрастной группы преобладают дети 7-14 лет (51,8%) и 3-6 лет (35,4%). Заболеваемость туберкулезом детей в возрасте 15-17 лет уменьшилась на 4,6% (с 32,9 до 31,4 на 100 тыс.).

    Туберкулез — сделать прививку в Москве в ЦКБ РАН

    ТУБЕРКУЛЕЗ НЕ ДРЕМЛЕТ!!!

    Россия относится к одной из 22 стран мира с самым высоким уровнем распространенности туберкулеза. Несмотря на стабилизацию за последние годы проблема туберкулезной инфекции и в настоящее время стоит остро, что связано с:

    • особенностями самого возбудителя, которым заражен каждый третий житель планеты, а в России инфицированных значительно больше. Однако это не значит, что каждый заболеет. Микроб «пробуждается» и приобретает активность в ослабленном организме, но первые симптомы долго могут быть незаметны для окружающих.
    • миграцией населения и неэффективным контролем за уровнем здоровья приезжающих в страну работников и переселенцев из неблагополучных территорий
    • поздним выявлением болезни — взрослое население пренебрегает ежегодным рентгенологическим обследованием. Почему-то многие считают, что туберкулез – это заболевание асоциальной среды, но за последние годы случаи туберкулеза в обеспеченных семьях уже давно не стали редкостью.

    Ещё одна чрезвычайная опасность заключается в растущей устойчивости возбудителя туберкулёза к антибактериальным препаратам, что усложняет проблему борьбы с инфекцией и предупреждением её распространения.

    Для защиты самых уязвимых членов общества в нашей стране – на 3-и сутки жизни младенцам вводят вакцину против туберкулеза БЦЖ-М. Такая мера защищает их от наиболее тяжелых форм туберкулезной инфекции, трудно излечимых и угрожающих жизни. К сожалению, до сих пор в мире не создано высокоэффективной вакцины против туберкулеза, полностью защищающей от заражения возбудителем. Поэтому в дальнейшем, чтобы не пропустить вероятность инфицирования, на протяжении всего детства проводят детям до 7 лет — реакцию Манту, а с 8 лет — Диаскинтест.

    Реакция Манту и ДиаскинтестЭТО НЕ Прививка. Данные пробы предназначены для своевременной диагностики только начинающихся форм туберкулеза, а также активной стадии болезни. С целью начать лечение как можно раньше для полного излечения. Важным преимуществом пробы Манту является возможность определения уровня иммунитета, поддерживаемого после вакцинации в роддоме. Детям, у которых такая защита «угасает» по результатам отсутствия «пуговки», проводят повторную вакцинацию против туберкулеза в возрасте 7 лет.

    Предвосхищаю Ваши вопросы, дорогие родители, а не лучше ли будет выполнить другие методики исследования без проведения ребенку каких-то проб? Такие лабораторные методы диагностики туберкулеза как ПЦР или иммуноферментный анализ выявляют болезнь уже на поздних стадиях и потому не используются среди обычных детей. Другие альтернативные методы как квантифероновый и T-SPOT тесты должны быть оценены и дополнены осмотром врача-специалиста, чтобы окончательно исключить наличие активного туберкулёза. К тому же, данные методы не позволят оценить имеющийся иммунитет против туберкулёза.

    В Приморье перестанут делать манту

    + A —

    Новый инновационный препарат позволяет обнаружить туберкулез

    Уникальная разработка российских ученых — препарат «Диаскинтест» — дошла до Приморского края. Препарат позволяет исключить ложноположительные реакции при диагностике туберкулеза

    В группах риска этот инновационный метод применяют с 2009 года, а теперь обследовать детей старше семи лет при помощи «Диаскинтеста» будут повсеместно во Владивостоке и в Уссурийске. Об этом «МК во Владивостоке» рассказали представители Национальной ассоциации фтизиатров.

    Одному из разработчиков «Диаскинтеста», Всеволоду Киселёву, как и всем нам в детстве и юношестве, делали пробу манту. Помимо неприятных ощущений от самой процедуры, мальчик страдал и от ее последствий: у него всегда была выраженная реакция на туберкулин. Отсюда – ложные тревоги, поездки в диспансер и медикаменты без необходимости.

    Мальчик вырос и стал видным ученым. Он не забыл неприятное и малоэффективное ежегодное обследование в детстве. И создал препарат, дающий почти в 100% случаев точный ответ — инфицирован ребенок микобактерией туберкулеза или нет.

    Внешне новое обследование выглядит так же, как знакомая всем проба манту. Название говорит само за себя – это кожный тест. Отличие заключается в препарате: «Диаскинтест» реагирует только на микобактерию в активной фазе, в то время как реакция на туберкулин будет положительной даже при наличии ослабленной микобактерии, вызванной вакциной против туберкулеза – БЦЖ.

    — Ложноположительную реакцию также может вызвать наличие у пациента пищевой или медикаментозной аллергии, недавно перенесенные инфекции, хронические патологии, — рассказала «МК во Владивостоке» Валентина Аксенова, главный фтизио-педиатр Министерства здравоохранения РФ. – «Диаскинтест» исключает все эти варианты.

    Новое обследование не имеет аналогов в мире. За границей применяют квантифероновый тест – это диагностика крови. Но такой способ выявить микобактерию – очень дорогое удовольствие по сравнению с «Диаскинтестом», который не требует ни специальной аппаратуры, ни особых условий хранения.

    Как и манту, обследование «Диаскинтестом» для приморцев будет бесплатным.

    На сегодняшний день туберкулез остается самой опасной инфекционной болезнью в мире. В Приморском крае показатель заболеваемости в 2,6 раза превышает общероссийский.

    — Приморский край – исторически очень сложный в плане туберкулеза регион, — поясняет Валентина Аксенова. – Причина этому – суровый климат, тяжелые условия труда, большое количество приезжих из-за границы. Показатели по туберкулезу здесь всегда были в 2-3 раза выше, чем в целом по стране.

    Особенно важно при таких обстоятельствах выявить заболевание на ранней стадии, и в первую очередь у детей. Уже в этом году проверка «Диаскинтестом» будет проводиться повсеместно во Владивостоке и в Уссурийске. Фтизиатрическое сообщество призывает приморцев не пренебрегать ежегодными обследованиями, чтобы оставаться уверенными в своем здоровье и здоровье своих детей.

    значит понять. В мире науки»№3

    Всеволод Иванович Киселев занимается созданием лекарственных препаратов, действующих на молекулярные механизмы клеточного деления. Это принципиально новые препараты, которые способны воздействовать на первопричину болезни

    Всеволод Иванович Киселев, доктор биологических наук, профессор, член- корреспондент РАН, заместитель директора Института онкогинекологии и маммологии ФГБУ НМИЦ «Акушерства, гинекологии и перинатологии им. В.И. Кулакова», дважды лауреат премии Правительства РФ, много лет занимается созданием лекарственных препаратов, действующих на молекулярные механизмы клеточного деления. Это принципиально новые, или, как сейчас говорят, инновационные препараты, которые способны воздействовать на первопричину болезни, не только останавливая ее развитие, но и поворачивая этот процесс вспять. О том, как этого удается достичь, — наш разговор.

    — Всеволод Иванович, с чего для вас началось создание лекарственных препаратов?

    — В Институте молекулярной медицины я много лет занимался фундаментальной наукой. Когда погружаешься в механизм патологического явления, невольно рождается стремление создать нечто, что опережало бы современные стандарты и было бы более эффективно. То, чем мы лечим сегодня самые разные болезни, появилось не менее 30 лет назад. И это при том что за эти годы накоплен невероятный объем знаний, который очень часто переворачивает наше представление о болезни. Но практическая медицина использует тот инструментарий, который вышел на рынок десятилетия назад. За этим отставанием стоят низкая эффективность препаратов, не очень современные стандарты лечения, и все это представляет собой некую пропасть.

    Которую вы решили преодолеть?

    — Не только я. Лет 10-15 назад была создана целая индустрия — трансляционная медицина, цель которой— оптимизировать механизмы максимально быстрого перехода фундаментальных знаний в практическую плоскость. К сожалению, все это сопровождается безумными расходами, противодействием крупных фармкомпаний, консервативностью самого здравоохранения, ригидностью врачей, которые отталкиваются от собственного образовательного статуса и не всегда готовы воспринимать новое. Это большая проблема, которую сегодня осознали во многих странах. У нас с этим, к сожалению, пока не очень хорошо.

    Прочла в одном из ваших интервью фразу: у нас много хороших идей, но нет технологического мышления.

    — Новые решения — это производное того бульона, в котором варится все: идеи, возможность их реализации, доступность технологий для апробации и т.д. При советской власти такая инфраструктура существовала, но сейчас ее нет. Есть несколько фармкомпаний, которые прогрессивно работают. Большей частью они отталкиваются от решений, найденных на Западе.

    Пожалуй, самой знаменитой вашей разработкой на сегодня стал Диаскинтест, значительно более эффективный аналог реакции Манту. Как появилась эта разработка?

    — У нас был небольшой грант, посвященный поискам маркеров так называемых латентных форм туберкулеза. Это была чисто фундаментальная задача. Но погрузившись в проблему туберкулеза, я невольно обратил внимание на несколько парадоксов, которые прижились в практической фтизиатрии. В частности, речь идет о широком использовании пробы Манту (туберкулиновой пробы) для диагностики туберкулезного процесса. С этой проблемой соприкасалась вся страна на чисто бытовом уровне. На разных стадиях взросления нам ставили реакцию Манту, и каждый раз в большом проценте случаев это сопровождалось ложноположительными реакциями. Я и на себе это испытал, когда мама водила меня по тубдиспансерам и у нас в семье была по этому поводу паника.

    У меня такое случилось с младшим ребенком, и тоже было, мягко говоря, не по себе.

    — И это понятно: ведь, с одной стороны, есть положительная реакция, которая свидетельствует о наличии туберкулезного процесса, а с другой стороны, параллельные исследования— например, флюорография — отменяли этот диагноз. Это была чрезвычайно сложная проблема для отечественной фтизиатрии. Потому что есть тест, который как бы указывает на заболеваемость, но врач должен это подтвердить либо опровергнуть. За положительной реакцией Манту следовало множество различных манипуляций и процедур. Это означало серьезные экономические расходы. Людей подвергали антибактериальной терапии, и это стало одной из причин распространенности сегодня полирезистентных микобактерий. Необоснованная противотуберкулезная терапия дала массу негативных последствий, которые мы имеем сегодня. При этом мы понимаем, что большая часть детей, которые ходили по противотуберкулезным диспансерам и подвергались различным исследованиям и лечению, не имели для этого никаких оснований. Этот парадокс был очевиден для большинства специалистов, новее смирились с тем, что другого решения все равно нет.

    Парадокс состоит в том. что Россия относится к странам, где принято БЦЖ-вакцинирование Бродильном доме. То есть мы знаем, что БЦЖ-вакцина разработана на основе микобактерий Bouts, которые имеют огромное количество перекрестных антигенов с микобактерий, выступающих причиной развития туберкулезного процесса. И в чисто теоретическом смысле положительная реакция Манту — это свидетельство либо туберкулезного процесса, либо просто хорошего поствакцинального иммунитета.

    Но как разграничить эти два состояния? Ведь одно должно вызывать позитивные эмоции, а другое — наоборот.

    — Именно по этой причине врачи пребывали в недоумении, и этот парадокс существовал в России десятилетиями. При этом теоретически было понятно: для того чтобы отделить поствакцинальный иммунитет от туберкулезного процесса, нужно Манту поменять на некий тест, содержащий антигены, которые отсутствуют в микобактериях Bouts (то есть в вакцине БЦЖ) и присутствуют в микобактериях, вызывающих туберкулез.

    Довольно простая задача была долгое время нереализуема, поскольку озвучить такой подход просто, а найти соответствующие антигены — нет. К тому моменту, когда мы соприкоснулись с проблемой, были закончены программы по исследованию генома самых разных видов микобактерий, и простой сравнительный анализ микобактерий Bovis и Tuberculosis показал, что есть отдельные сегменты генома, которые присутствуют в одном и отсутствуют в другом. То есть задача сводилась к чисто техническому исполнению, когда белки, содержащиеся в микобактериях туберкулеза. необходимо было положить в основу нового препарата. И тогда положительная реакция могла бы означать только одно — наличие туберкулезного процесса. Таким образом мы могли уйти от двусмысленной ситуации, которая создавала невероятное количество коллизий.

    Каким образом вам это удалось?

    — Методами генной инженерии мы извлекли эти белки, сделали конструкцию из двух белков, что позволило нам сконцентрировать в одной молекуле сразу несколько антигенных детерминант, чтобы иммунологическая реакция в виде вну- трикожной пробы имела отчетливый визуальный характер. Мы решили не отходить от практики, которая была использована при применении Манту — то есть это тоже внутрикожное введение антигенов. Только в этой пробе теперь присутствуют два белка, которые есть во всех штаммах микобактерий, развивающих туберкулез, и отсутствуют в штаммах вакцины БЦЖ. Был еще ряд технических решений, которые позволили существенно оптимизировать технологию выделения и получения гибридных белков, что помогло добиться высокой чувствительности и специфичности при использовании нового препарата. Затем началась проверка на стандартных моделях— на морских свинках, которые инфицировались микобактериями обоих типов, и уже тогда стало ясно, что наше предположение о возможности дифференцировать болезнь и поствакцинальную реакцию нашло хорошее подтверждение.

    Уникальность этой работы состоит еще и в том. что мы практически за три с половиной — четыре года от первых лабораторных экспериментов дошли до завершения клинических исследований. Это невероятная скорость. Но это пример того, как консолидация людей разных специальностей, объединенных одной идеей и имеющих достаточное финансирование, может достаточно быстро пройти путь, который обычно занимает десятилетия.

    С внедрением препарата все было не очень просто. Но сегодня это позади. Диаскинтест доказал свою высокую эффективность. Может быть, Манту вообще больше не нужна?

    — Да, все это было. Что касается Манту, то я полагаю. что ее можно сохранить, и не только для истории. Эта реакция отвечает на важный вопрос: есть ли поствакцинальный иммунитет. Мы в этом убедились. проведя масштабные исследования на сотнях людей. Смысл таких исследований в том. что вы можете одновременно на обеих руках поставить оба теста. Скажем, на правую — Диаскинтест. а на левую— Манту. Качество такой диагностики легко проверить на практике. Это убедило нас в том, что в 98% случаев наличие туберкулезного процесса подтверждается Диаскинтестом. а позитивная проба Манту примерно в половине случаев не подтверждается другими клиническими методами исследования. Однако Манту сохраняет свое значение при оценке поствакцинального иммунитета. Положительная реакция может означать наличие надежной иммунной защиты конкретного человека. Чувствительность у Манту довольно высокая. но специфичность — на уровне 50%. Это все равно что подбрасывать монетку и гадать, есть туберкулез или нет. Чувствительность же Диаскинте- ста— около 95%, специфичность — 98%. Это практически идеальные параметры для любого диагностического препарата.

    А что в этом плане происходит в мире?

    — Если посмотреть на мировые исследования, то мы сейчас довольно сильно опередили лидера диагностики туберкулеза— датский институт вакцинологии, который только вступает в третью фазу клинических исследований, идя за нами с опозданием в пять лет.

    Если все так хорошо, что же мешает нам победить туберкулез, который и сегодня остается важной социальной и общественной проблемой?

    — Дело в том. что мы до сих пор не очень хорошо понимаем туберкулез как явление. Одно время нам казалось, что мы близки к победе, но в 1990-е гг. система контроля над распространением микобактерий была практически разрушена, и резкий всплеск заболеваемости подтверждает, что ситуация требует непрерывного мониторинга. В последние годы мы наблюдаем случаи заболеваемости среди групп людей из весьма благополучной социальной категории. Это говорит о том, что мы не очень хорошо знаем, как распространяются микобактерии. Мы плохо понимаем такое явление, как латентный туберкулез. Многие из нас могут быть носителями микобактерий, и что-то запускает процессы, которые приводят к болезни.

    Может быть, стоит внедрять Диаскинтест более широко?

    — Он внедрен повсеместно. Другое дело, что на это ушло пять-семь лет, и вы правы, что было невероятное сопротивление, которое никакой здравой аргументации под собой не имело. С одной стороны, это косность и консерватизм нашей медицины и фтизиатрии в частности. С другой стороны, я вижу нападки на лидеров нашей фтизиатрии, которые отстаивают Диаскинтест.

    Появляются какие-то компрометирующие статьи. Тут надо учитывать, что Диаскинтест безусловно сократил объемы закупок пробы Манту. За этим стоят чьи-то финансовые интересы.

    Однако внедрение результатов наших лабораторных исследований в практику состоялось, во многом благодаря счастливому стечению обстоятельств. М.И. Перельман, который был тогда главным фтизиатром Минздрава, выдающаяся личность, тяготеющая к любым современным решениям, очень сильно нас поддержал. Что касается практического внедрения Диаскинтеста. мы во многом обязаны В. А. Аксеновой. В то время компания «Фармстандарт» расположилась на территории Московской медицинской академии, где организовала пилотную лабораторию для разного рода исследований, и мы все пришли к выводу, что это проект, который надо двигать молниеносно. И ни на одном из этапов его продвижения мы не испытывали проблем. Довольно быстро мы вышли на производственный уровень и построили большое современное предприятие «Генериум» во Владимирской области.

    Слышали, что изначально вы даже хотели назвать свой препарат первыми буквами фамилий его разработчиков: Перельман — Пальцев — Киселев, ППК. Это правда?

    — Да, была идея увековечить себя в названии препарата. Манту и Пирке ведь не постеснялись это сделать. Но, как я ни фантазировал на эту тему, получались какие-то неблагозвучные сочетания. Так появился Диаскинтест. что означает «диагностический кожный тест» (от dia— «диагностика» и skin— «кожа»). Важно ведь, чтобы название препарата понимали все, в том числе наши зарубежные коллеги, поскольку у нас есть амбиции, что препарат выйдет за пределы Российской Федерации.

    Всеволод Иванович, какие новые разработки у вас появились за последние годы?

    — В связи с различными событиями я ушел из Института молекулярной медицины Московской медицинской академии, и мы организовали компанию. которая начала с диагностики и попыток создания препаратов для лечения так называемых пролиферативных заболеваний женской репродуктивной системы. Это то. что принято называть предраками, и некоторые из этих заболеваний действительно создают высокий риск малигнизации, некоторые остаются доброкачественными, однако это заболевания достаточно тяжелые. Речь идет о гиперплазии эндометрия, цервикальной дисплазии, ассоциированной с ВПЧ, представляющим собой предрак шейки матки, гиперпластических процессах в молочной железе, миоме, аденомио- зе, то есть заболеваниях, в основе которых лежит нарушение клеточного цикла. Клетка утрачивает контроль над интенсивностью деления, что приводит к развитию названных патологий.

    Почему вы занялись именно женской репродуктивной системой, а, например, не мужской?

    — Тут есть элемент случайности. Но когда мы получили первые результаты по применению дольных производных в качестве лекарственных препаратов. то оказалось, что их можно использовать как при миоме, так и гиперплазии предстательной железы. Будем надеяться, разработками заинтересуются и урологи.

    С момента появления идеи прошло десять лет. Что удалось сделать?

    — За это время мы определись с патологиями, в отношении которых смогли сформулировать свое видение возможных решений. Это ранний рак, или предрак, молочной железы как самый распространенный вид рака женской репродуктивной системы, и рак шейки матки. Сейчас я могу с удовлетворением сказать, что у нас есть лекарственное средство «Индинол Форто», которое в качестве показаний имеет гиперпластические процессы в молочной железе. Их с полным основанием можно отнести к предраковым состояниям. На стадии гиперплазии этот процесс очень хорошо регулируется, и его можно не просто законсервировать продолжительным приемом препарата, но и обратить вспять.

    Мы периодически слышим об очередном прорыве в онкологии, но практика показывает, что за последние 20 лет во всем мире происходит рост заболеваемости и смертности. Хотя научные и финансовые ресурсы в эту сферу медицинской деятельности вовлечены колоссальные.

    Проблема в том, что классическая онкология работает с клиническими проявлениями рака. А это чаще всего явления уже запущенные, и все усилия современной онкологии обычно имеют паллиативный характер. При идеальном исполнении современных стандартов мы можем отвоевать у смерти несколько лет. Но радикально решить эту проблему не удается, и весь мир это уже осознал. При этом он продолжает жить по стандартам и парадигмам. сформулированным лет 30 назад. Я люблю цитировать нашего выдающегося онколога академика Н.Н. Петрова, который еще в 1947 г. писал: «Мы знаем уже так много о причинах рака, что не только возможно, но и совершенно необходимо поставить противораковую борьбу на рельсы профилактики». Сейчас мы действительно знаем очень много. Надо менять парадигму — уходить на ранние стадии злокачественного процесса.

    Итак, для молочной железы это гиперпластические процессы…

    — …а для рака шейки матки — ВПЧ высокого риска, и здесь мы уже зарегистрировали препарат, который в апреле-мае появится на фармрынке. Это лекарственное средство под названием «Цер- викон», которое дало нам возможность вмешиваться в злокачественный процесс на его первой стадии — цервикальной дисплазии, и у нас очень хорошие результаты по полной регрессии этих процессов. Это значит, что при правильной тактике обследования мы впервые в мире имеем возможность лекарственной коррекции ранних форм рака молочной железы и предрака шейки матки.

    Но тут открылась еще одна сторона вопроса, о которой мы даже не мечтали. Оказалось, что канцерогенез — это перепрограммирование нормальной клетки и обретение нового генетического кода, который вынуждает клетку подчиняться этой новой зловещей генетической программе, подталкивающей нормальную клетку к злокачественному росту. Так вот, само явление перепрограммирования имеет не характер классической генетики, а эпигенетический характер, или характер прижизненной генетики. Это явление было описано на биологических моделях довольно давно, но свое практическое значение, которое в принципе переворачивает наши представление обо всех хронических заболеваниях. приобретает только сейчас.

    Что такое прижизненная генетика?

    — Клетка обладает специальным ферментативным аппаратом, который принимает самые разные патологические сигналы — от стресса и до нарушений питания или вредных привычек. Так вот. оказывается, ферментативная система — это такой сенсор, который реагирует на любые отклонения в микро- и макроокружении. Эти две ферментативные системы могут изменить генетическую программу до неузнаваемости. И если вы сейчас войдете в интернет и наберете «эпигенетика и болезни человека», то увидите тысячи, если не сотни тысяч публикаций, которые описывают это явление с самых разных сторон. Но суть его состоит в следующем: окружающая среда агрессивна, и она может провоцировать какие-то заболевания, но раньше мы не понимали механизма этой трансляции, не знали, как передается этот вредоносный сигнал, который внедряется в геном человека и радикально меняет его генетическую программу. Следовательно, мы не могли предпринять усилий для того, чтобы мониторировать этот процесс, а тем более думать о лекарственных препаратах, которые тормозят его на стадиях активации эпигенетических изменений.

    А теперь?

    — А теперь мы все это понимаем. И знаем, что все удивительные вещества, с которыми мы работаем как фармкомпания, относятся к эпигенетическому ряду. Но самое интересное даже не в этом. Классическая генетика описывает влияние наследственности на развитие тех или иных патологических процессов. Эти мутации необратимы. Они не подвергаются коррекции. А вот все эпигенетические изменения обратимы. Это означает, что клетка, накопившая критическую массу эпигенетических изменений и вставшая на путь злокачественной трансформации, может стать мишенью для лекарственной коррекции, которая позволит не только остановить злокачественный процесс, но даже обратить его вспять. Ведь подвергая клетку или ткань воздействию препаратов эпигенетического ряда, вы постепенно возвращаете ей здоровый генетический код.

    Обратимость эпигенетических изменений открывает огромные возможности в профилактике самых разных заболеваний, далеко не только рака?

    — Конечно. Оказалось, что эпигенетика лежит в основе болезни Альцгеймера, практически всех тяжелых аутоиммунных патологий— например, рассеянного склероза, ревматоидного артрита, диабета второго типа. Мы регистрируем клинические проявления патологии только в том случае, когда сумма эпигенетических изменений в органе или ткани превысила допустимый уровень, и тогда начинается стадия клинической манифестации. Но сегодня появились маркеры, которые позволяют ловить эти явления на молекулярном уровне задолго до клинических проявлений и предпринимать усилия по их лекарственной коррекции, чтобы вернуть исходную генетическую программу.

    — Удается ли вам это сделать?

    — Да. Под руководством академиков Г.Т. Сухих и Л.А. Ашрафяна недавно завершена работа по раку яичников, где помимо всех современных стандартов была добавлена эпигенетическая терапия. Оказалось, такой подход предотвращает развитие лекарственной резистентности при назначении химиопрепаратов, поскольку это явление также имеет эпигенетическую природу. То есть агрессивное вмешательство в злокачественный рост с применением классических препаратов химиотерапии вызывает в опухоли невероятную реакцию и поиск новых эпигенетических сценариев. Поэтому необходима смена режимов и различных химиопрепаратов, чтобы обойти это явление.

    Но самое главное — мы поняли природу явления, а значит, способность раковой клетки развить резистентность к тому или иному лекарственному препарату мы можем поставить под контроль, просто добавив к имеющейся терапии препараты эпигенетического ряда.

    К слову сказать, у нас под наблюдением около 200 женщин с диагнозом «рак яичников», и если пятилетняя выживаемость при таком диагнозе в мире составляет 30-35%, то у нас в институте эта цифра составляет 72%. Становится очевидным, что надо подавлять в злокачественной опухоли ее невероятную способность к адаптации, в том числе к химиопрепаратам, через ингибирование эпигенетических механизмов.

    Мы надеемся внедрить этот стандарт в практическое здравоохранение. В ближайшее время на базе нашего института появится отделение рака яичников, где впервые в мире этот стандарт будет широко применяться. Мы собираемся продемонстрировать уникальные возможности сочетания такого рода подходов, которые уже успешно реализуются в нашей клинической практике. ■

    Беседовала Наталия Лескова

    Название видео

     

    «Русский манчкин»: обзор игры. Мочи манту! Хапай клюкву! Подставляй товарищей! | Игры, Настольные игры

    Про «Манчкин» слышали все любители настольных игр. Каких только «Манчкинов» не вышло за 19 лет — фэнтезийный, космический, пиратский, супергеройский, вампирский, стимпанковский… Но всех их объединяло одно — они были разработаны в США и отражали американские реалии и американский юмор.

    «Русский манчкин» — первая версия, разработанная в другой стране (с официального разрешения и одобрения Steve Jackson Games). Понять «русский дух» могут только наши соотечественники, поэтому «Русского манчкина» создавали Павел Ильин и Дмитрий Мольдон, а оформлял игру художник Сергей Дулин.

    Слово автору: Дмитрий Мольдон

    В «Мире фантастики» №203 опубликована большая статья, в которой Павел Ильин подробно рассказал историю создания игры. Здесь же дадим слово второму автору, Дмитрию Мольдону, известному специалисту по «Манчкину».

    «В «Манчкина» я играю с 2009 года, ребята пригласили поиграть, сказали, что веселая игра, мне понравилось. Узнал, что существует множество версий, начал переводить сам то, что официально не было локализовано. Углубился в понимание правил, нашел много ошибок в переводе «Мира хобби», предложил им сотрудничество. Сначала главным переводчиком был Алексей Перерва, мне давали файлы на проверку и выражали благодарность за помощь в подготовке русского издания в буклетах правил. После смерти Алексея меня пригласили быть переводчиком новых выпусков.

    Кроме работы над переводами, я участвовал в разработке фанатского «Манчкин Fallout». Я считаю, что это лучший «Манчкин» из всех, самый интересный и многовариантный. Мое участие там техническое, я отвечал за работу манчкинских механик, а основные идеи выдавал Леонид Юскевич. Но, конечно, и я придумал кое-что, скорее всего, без меня «Манчкин Fallout» никогда бы не получился.
    Идея «Русского манчкина» принадлежит «Миру хобби», они обратились ко мне с просьбой разработать «Манчкин» с русской тематикой. Я сделал игру, которая в основном была по русским народным сказкам. Сдал этот вариант в издательство, его там очень сильно переработали.

    Механика времен года — не моя идея, у меня была другая, которая в итоге не вошла в игру. Многие карты сменили названия, из сказочных превратились в более современные. Но я не считаю, что мою игру испортили. От переработки игра не стала хуже, она стала соответствовать тому, чего хотело издательство. Какие-то моменты потерялись, но добавилось много нового и интересного».

    Тип игры: карточная
    Авторы: Павел Ильин, Дмитрий Мольдон
    Художник: Сергей Дулин
    Издатель: Hobby World, 2020
    Количество игроков: 3–6 (оптимальное: 4–5)
    Возраст игроков: от 12 лет
    Время игры: 30–40 минут
    Похоже на:
    все остальные «Манчкины»

    Если вы играли хоть в один «Манчкин», считайте, что играли во все: основные правила остаются неизменными. Это карточная игра с двумя стопками карт: дверями и сокровищами. Ход каждого игрока начинается с вытягивания карты двери. Если за ней оказался монстр — игрок начинает с ним битву. Сложив свой уровень со всеми бонусами от надетых шмоток, игрок старается получить число выше уровня монстра. При успехе игрок побеждает, повышает свой уровень и берет за победу несколько карт из колоды сокровищ, а при провале терпит от монстра унизительное непотребство. Победит игрок, первым набивший 10 уровень.

    Остальные не просто сидят рядом, наблюдая за чужими приключениями. Каждый может включиться в бой, подкидывая карты усилений любой стороне, запуская в битву новых монстров или предлагая свою помощь в неравном сражении (обычно не бесплатно). За взаимодействие многие и любят «Манчкин» — за бурю эмоций при подкидывании бродячей твари в чужой бой, за жаркие торги между игроками, желающими помочь в битве с сильным монстром. За это же многие его и не переваривают — в компании обидчивых «Манчкины» надолго не приживаются.

    Фишка «Русского манчкина», которой нет в других версиях — карты времен года, которые можно найти за дверями и сыграть в любой момент. Времён года четыре, как всегда, но погода в России непредсказуема, и после весны может вдруг снова наступить зима. Кстати, карт зимы в колоде больше, чем других времен года — это же Россия! Но каждая зима уникальна — каждая карта сезона оказывает свой уникальный эффект на игровой процесс. Например, «1 сентября» дает повысить уровень еще и помощникам в бою, а «Зимняя метель» меняет непотребство всех монстров на смерть.

    «Русский манчкин» сдобрен «клюквенным» и народным юмором. В нём слились былинные времена, советская эпоха, лихие 90-е и современность, что придает игре особый шарм. Ваш манчкин может иметь класс «хакер», при этом быть одет в укокошник и малиновый пиджак, а сражаться с испугавшей весь мир Кузькиной матерью. А напротив может сидеть манчкин-олигарх в ватнике, дизайнерских лаптях и майнинг-фермой в руках, которого за дверью ждет бой с Человеком-соседом. В проклятьях на вас посыпятся революция, санкции и денежные пирамиды, а в картах погоды ждут отключения воды и эпидемии гриппа. Такая эклектика будет постоянным поводом для шуток и взрывов смеха.

    Унаследовав все плюсы других «Манчкинов» (простые правила, азартный игровой процесс, юмор), «Русский манчкин» унаследовал и все минусы. Это по-прежнему игра, победителя в которой по большей части определяют удача и Его Величество Рандом. Кому-то повезет на старте раз за разом тащить низкоуровневых монстров и обрастать уровнями и сокровищами, оставив далеко позади остальных. А кто-то будет снова и снова тащить проклятья, не имея возможности ни с кем подраться. Остаётся лишь вместе с остальными смеяться над своим незадачливым манчкином и подкидывать гадости лидеру, хоть так получая удовольствие от процесса. Ведь в следующей партии все может обернуться совсем по-другому!

    Старый добрый «Манчкин», со всеми своими достоинствами и недостатками, приправленный народным, советским и современным «русским духом».

    В мурманских поликлиниках сложился дефицит туберкулина

    Новости | 08 05 2015, 14:50 | СеверПост

    В Мурманске в детских поликлиниках детям не делают пробы Манту. В элементарной прививке отказывают, объясняя все отсутствием вакцины.

    — В детских поликлиниках дефицит вакцины для Манту, уже около месяца. Говорят, что есть только для экстренных случаев. Нам сегодня отказали в вакцинации, развели руками, что нет вакцины. Ориентируют приходить после отпуска, осенью. Но в сентябре идет массово народ перед садиком и новым учебным годом, и будет опять бойня в многочасовых очередях, — рассказала СеверПост мурманчанка Елена.

    Проба Манту или туберкулиновая проба – это способ исследования реакции организма на введение в него антигена возбудителя туберкулеза. Оказалось, в учреждениях здравоохранения Мурманска практически не осталось туберкулина — препарата для проведения этой самой пробы.

    — В городе дефицит туберкулина. Сейчас идут закупки. Но из-за того, что вакцины мало, было принято решение ввести в поликлиниках временный мораторий на возможность получить инъекцию всем желающим. Это вынужденная мера для того, чтобы создать запас туберкулина для тех деток, которые поедут в детские лагеря на отдых и тех, кого привить нужно обязательно, например, поступающих в СУЗы,- поясняет сопредседатель регионального отделения ОНФ Татьяна Кусайко.

    Когда дефицит закончится — неизвестно, это будет зависеть от того, когда министерство здравоохранения области проведет закупки. Возможно, уже в конце мая привиться смогут все желающие.

    Читайте также на СеверПост: Родные погибших на «Кольской»: перенос суда — единственно верное решение








    Первомай на удалёнке в Финляндии

    Первомай – главный праздник весны в Финляндии. Если погода позволяет (но даже если и нет), его отмечают на улицах и в парках в кругу друзей. Но в этом году праздновать будем из дома и онлайн.

    Из-за эпидемии коронавируса традиционные первомайские гуляния отменены – в Финляндии запрещены собрания больше 10 человек одновременно.  Многие уже расстроились, что праздника не будет. Однако, это не так. Просто в этом году традиционное первомайское веселье – или финский vappu – перейдет в онлайн.

    Во-первых, будем готовить первомайское меню. В Финляндии в него обязательно входят картофельный салат, сосиски (можно вегетарианские), медовый напиток sima, печенье-хворост и пончики. Далее можно добавить что угодно: овощной салат, клубнику, виноград, сыр, багет, разные соусы. Главное, чтобы было вкусно и не требовало слишком долгих приготовлений – ведь мы и так сейчас немало времени проводим на кухне.

    Дом можно украсить воздушными шарами и серпантином. Себе тоже можно создать яркий образ, ведь Ваппу – весёлый праздник. Те, кто закончил финский лицей, традиционно надевают студенческие фуражки, а некоторые предпочитают карнавальные маски или даже грим. Чем ярче – тем лучше.

    С друзьями можно собираться по видеосвязи, а можно вместе участвовать в разного рода онлайн-мероприятиях. Ведь в Финляндии в этом году широко отмечается виртуальный Первомай – virtuaalivappu.

    Виртуальный Ваппу в Хельсинки

    Вокруг легендарного памятника Хавис Аманда на Рыночной площади в Хельсинки построили ограждение на последней неделе апреля 2020 г. «Манта тоже отмечает Первомай дома», написано на ограждении. Манта – сокращенное название памятника Хавис Аманда.

    Обычно главные первомайские празднества происходят в столице Хельсинки, и почти все – на свежем воздухе. Но в этом году город изменил формат праздника и создал альтернативную онлайн программу для всех.

    Празднование Первомая традиционно начинается накануне: на памятник Хавис Аманде в центре Хельсинки водружают фуражку. Эту традицию исполняют студенческие комитеты университетов столичного региона, и в этом году на очереди – Университет искусства (TaiYo).  Но в этот раз обещают что-то совсем новое, ведь церемония пройдёт в режиме виртуальной реальности. Смотрите на канале Хельсинки начиная с 17:45.

    После водружения фуражки можно отправиться на концерт группы JVG в виртуальном Хельсинки. На концерте используют элементы гейминга. Так, авторизированные зрители смогут выбрать себе подходящий аватар и найти свой образ в виртуальной танцующей толпе.

    Свои эмоции можно будет выражать жестами и эмодзи – их в реальном времени увидят выступающие на сцене артисты. Смотрите концерт группы JVG в 19:00 на канале Хельсинки. Запись будет доступна в течение 48 часов после окончания программы.

    Театр Savoy обещает радовать любителей пения a capella. Club For Five исполнит как популярные, так и менее знакомые композиции в канун Первомая, а коллектив Rajaton («Безграничный») песни о весне, любви и начале новой жизни непосредственно первого мая. Оба концерта будут транслироваться в прямом эфире на канале Хельсинки.

    Первомай в театре Savoy:
    Club For Five, чт. 30.4. с 20.00 до 21.00
    Rajaton, пт. 1.5. с 17.00 до 18.00.

    Накануне Первомая вечерняя программа завершится трансляцией концерта рэпера и диджея Yeboyah. Yeboyah стала известна как часть шоу-коллектива D.R.E.A.M.G.I.R.L.S, с которым выступала на Flow Festival и собирала полные площадки в столичном клубе Tavastia и на фестивале Ruisrock. Yeboyah на канале Хельсинки чт. 30.4. с 22:00 до 22:30.

    Первого мая программа продолжится. Уже с 1883 года городской оркестр Хельсинки предлагает провести столичный Первомай в ритмах вальсов, танго, шлягеров и маршей. Прямой эфир из Дворца музыки пт. 1.5. с 14:00 до 15:00 (трансляция начнется в 13:30) на сайте оркестра.

    В заключение своей программы первого мая канал Хельсинки покажет Tiivistämö Live – выступления разных исполнителей рэпа, хип хопа и R&B, и получасовой концерт латинских песен  в исполнении трио Banda Caribe Helsinki, а завершит программу рок-группа Marjo Leinonen & Viranomaiset.

    Tiivistämö Live части 1 и 2, пт. 1.5. с 15:00 до 16:00
    Marjo Leinonen & viranomaiset, пт. 1.5. с 18:00 до 19:00

    Для детей же в Доме культуры Annantalo подготовлен виртуальный первомайский маскарад. На канале Annantalo в Инстаграм будут опубликованы советы по изготовлению первомайских костюмов. Свои фото в костюме можно постить с хештегом #annantalonvappuhaaste.

    Программа на любой вкус – прямо на диване

    Виртуальный Первомай может выглядеть так: воздушные шарики, шампанское и участие в онлайн-праздновании.
    Фото: Юсси Нукари/Lehtikuva

    На опубликованном министерством внутренних дел и полиции сайте Virtuaalivappu собраны разные виртуальные первомайские мероприятия по всей стране. Но участвовать, конечно же, можно вне зависимости от вашего местонахождения.

    Понятно, что традиционные первомайские демонстрации в этом году не состоятся. Однако, профсоюзы всё же устраивают свои мероприятия. Например, Центральный союз профсоюзов Финляндии (SAK) будет транслировать свое мероприятие с музыкой, дискуссиями и речами.

    Политическая программа тоже присутствует: можно участвовать на виртуальных мероприятиях партий, в которых, кроме выступлений политиков, тоже обещают музыку и даже совместные песнопения.

    Но главное – первомайское настроение. Весна всё-таки уже здесь!

    Текст: Анна Руохонен, апрель 2020 г.

    Аплисол | Оценки здоровья | (инъекция производного очищенного туберкулина)

    Фирменное наименование : Аплисол

    Общее название : ТУБЕРКУЛИНОВЫЕ ПРОИЗВОДНЫЕ ПРОТЕИНОВ

    Тип лекарственного средства : ЛЕКАРСТВЕННОЕ СРЕДСТВО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

    Маршрут

    Маршрут : ВНУТРЕННЯЯ ИНФОРМАЦИЯ : INTRADERMAL : 2018-10-05

    Диагностический антиген только для внутрикожной инъекции

    Tuberculin PPD показан как средство выявления инфекции Mycobacterium tuberculosis.В стандартной туберкулиновой пробе используется внутрикожная проба (Манту) с использованием дозы туберкулина PPD 5 ТЕ. 7 Тестовая доза Аплизола 0,1 мл (туберкулин PPD, разбавленный) эквивалентна дозе 5 TU, которая была клинически использована и стандартизирована с PPD-S. Туберкулиновая кожная проба не противопоказана лицам, вакцинированным БЦЖ, и результаты кожной пробы таких лиц используются для подтверждения или исключения диагноза инфекции M. tuberculosis. 4 ВИЧ-инфекция — серьезный фактор риска развития туберкулеза у лиц, инфицированных туберкулезом.Все ВИЧ-инфицированные должны пройти кожную пробу на PPD-туберкулин. 3

    Медицина инфекционных болезней

    Медицина инфекционных болезней — это внутренняя медицина. Врачи-инфекционисты специализируются на профилактике, диагностике и лечении инфекционных заболеваний, вызываемых бактериями, вирусами, грибами и паразитами.

    Найди рядом со мной

    Аплизол противопоказан пациентам с известной гиперчувствительностью или аллергией на аплизол или любой из его компонентов.Аплизол не следует назначать лицам, у которых ранее наблюдались тяжелые реакции (например, везикуляция, изъязвление или некроз) из-за серьезности реакций, которые могут возникнуть на участке исследования.

    У высокочувствительных людей на участке тестирования могут возникать сильно положительные реакции, включая образование пузырьков, изъязвление или некроз. Холодные компрессы или местные стероидные препараты могут использоваться для облегчения симптомов боли, зуда и дискомфорта.

    Сильно положительные результаты теста могут привести к образованию рубцов на участке теста.

    В месте инъекции могут возникнуть немедленные эритематозные или другие реакции.

    В месте инъекции могут возникать местные реакции гиперчувствительности, включая эритему, зуд, отек, крапивницу и сыпь.

    Системные аллергические реакции, включая анафилаксию / анафилактоидные реакции, были зарегистрированы в связи с использованием аплизола. Реакции, включая анафилаксию, обычно возникали в течение 24 часов после воздействия и проявлялись в виде сыпи, крапивницы, отека / ангионевротического отека и зуда.

    Чтобы сообщить о ПОДОЗРЕВАЕМЫХ ПОБОЧНЫХ РЕАКЦИЯХ, свяжитесь с Par Pharmaceutical по телефону 1-800-828-9393 или FDA по телефону 1-888-INFO-FDA (1-888-463-6332) или www.fda.gov/medwatch/.

    Только

    Rx.

    Распространяется:
    Par Pharmaceutical
    Chestnut Ridge, NY 10977

    R03 / 16
    OS104J-1-90-02

    3003008E

    • TUBERSOL (раствор для инъекций)

    TUBERSOL | Оценки здоровья | (производное очищенного туберкулина для инъекций, раствор)

    Фирменное наименование : TUBERSOL

    Общее название : ТУБЕРКУЛИН, очищенное производное белка

    Тип лекарственного средства : ЛЕКАРСТВЕННОЕ СРЕДСТВО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

    Маршрут

    Маршрут

    INTRADERMAL : INTRADERMAL

    Данные

    INTRADERMAL По состоянию на
    : 2018-11-26

    Категория AHFS: 36:84

    Только прием

    Диагностический антиген

    (помощь в обнаружении инфекции Mycobacterium tuberculosis)

    ДЛЯ ВНУТРЕННЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

    Полисорбат 80 Очищенное туберкулиновое производное белка для туберкулинового тестирования на людях

    ТУБЕРСОЛ, очищенное производное туберкулина белка (Манту), показан для диагностики туберкулезной инфекции (ТБ) у лиц с повышенным риском развития активного заболевания.

    Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) опубликовали рекомендации в отношении групп населения, которым будет полезна кожная туберкулиновая проба (TST). Текущие рекомендации можно найти по адресу: http://www.cdc.gov/tb/publications/factsheets/testing.htm.

    Предыдущая вакцинация БЦЖ не является противопоказанием к туберкулиновому тестированию. Результаты кожной пробы у лиц, вакцинированных БЦЖ, могут использоваться для подтверждения или исключения диагноза туберкулезной инфекции. Однако одобренный FDA анализ высвобождения гамма-интерферона предпочтительнее туберкулиновой кожной пробы для лиц в возрасте 5 лет и старше, которые ранее были вакцинированы БЦЖ.(9)

    Медицина инфекционных болезней

    Медицина инфекционных болезней — это внутренняя медицина. Врачи-инфекционисты специализируются на профилактике, диагностике и лечении инфекционных заболеваний, вызываемых бактериями, вирусами, грибами и паразитами.

    Найди рядом со мной

    Аллергия на любой компонент TUBERSOL, анафилактическая или другая аллергическая реакция на предыдущий тест на туберкулин PPD является противопоказанием к применению TUBERSOL.(См. ОПИСАНИЕ и КАК ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ.)

    TUBERSOL не следует вводить:

    • Лицам, у которых была тяжелая реакция (например, некроз, образование волдырей, анафилактический шок или изъязвления) на предыдущий TST,
    • Лица с подтвержденной активностью tuberculosis или наличие в анамнезе лечения от ТБ-инфекции или заболевания, (10)
    • Лица с обширными ожогами или экземой.

    Индурация в месте инъекции TUBERSOL является ожидаемой реакцией на положительный результат кожной пробы.(См. Интерпретация теста.)

    Информация, относящаяся к побочным эффектам, была собрана на основе исторических клинических исследований и постмаркетингового опыта использования TUBERSOL.

    Общие расстройства и состояния места введения

    • Боль в месте инъекции, зуд в месте инъекции и дискомфорт в месте инъекции.
    • Эритема в месте инъекции или сыпь в месте инъекции (без уплотнения) в течение 12 часов после тестирования.Эти реакции не указывают на инфицирование туберкулезом.
    • Кровоизлияние в месте инъекции и гематома в месте инъекции в срок до трех дней после проведения теста.
    • Везикулы в месте инъекции, язва в месте инъекции или некроз в месте инъекции у высокочувствительных людей.
    • Рубец на месте укола в результате очень положительной реакции.
    • Пирексия
    • Гиперчувствительность, в том числе анафилаксические / анафилактические реакции, ангиодема, крапивница

    Заболевания органов дыхания, грудной клетки и средостения

    Заболевания кожи и подкожной клетчатки

    • Предобморочное состояние, обморок (включая обморок, связанный с тонико-клоническими движениями и другой судорожной активностью), иногда приводящий к временной потере сознания с травмой

    сообщения о нежелательных явлениях

    Чтобы сообщить о ПОДОЗРЕВАЕМЫХ ПОБОЧНЫХ РЕАКЦИЯХ, обратитесь в Департамент фармаконадзора Sanofi Pasteur Inc., Discovery Drive, Swiftwater, PA 18370, или позвоните по телефону 1-800-822-2463 (1-800-VACCINE) или в программу MEDWATCH Управления по контролю за продуктами и лекарствами (FDA) по телефону 1-800-332-1088 и www.fda.gov/medwatch .

    Изготовлено:
    Sanofi Pasteur Limited
    Toronto Ontario Canada

    Распространяется:
    Sanofi Pasteur Inc.
    Swiftwater PA 18370 USA

    Информация о продукте по состоянию на
    апреля 2016 г.

    Напечатано в Канаде

    R10-0416 США

    Эволюция и текущее использование туберкулиновой пробы | Клинические инфекционные болезни

    Абстрактные

    С тех пор, как туберкулиновый тест был впервые представлен в конце 1800-х годов, его формулировка, стандартизация и дозировка, а также его интерпретация и показания к применению постоянно совершенствовались.Новые руководящие принципы заменили универсальный скрининг целевым тестированием, а жесткие определения положительности — индивидуализированными критериями, сформулированными на основе байесовского подхода. Этот обзор суммирует эволюцию теста и предоставляет информацию, помогающую оценить его прогностическую ценность.

    В 1890 году Роберт Кох сообщил на Десятом Международном медицинском конгрессе в Берлине, что у морских свинок, инфицированных Mycobacterium tuberculosis, обнаружена деструктивная воспалительная реакция в месте инъекции убитых нагреванием туберкулезных бацилл и экстрактов, приготовленных из них [1].Хотя это и не лекарство, о котором он заранее объявил [2], описание феномена Коха и гиперчувствительности к туберкулину в конечном итоге привело к практическим скрининговым тестам на туберкулез (TST), впервые введенным фон Пирке в 1909 году [3] и теперь широко используемым сегодня [4 ].

    Эволюция туберкулопротеинов

    «Старый туберкулин» Коха (ОТ) получали растворением в глицеринсодержащем растворителе остатка культур M. tuberculosis , нагретых в течение нескольких часов при 100 ° C и 10-кратного концентрирования упариванием.Из-за своей примеси, токсичности, неспецифичности и неадекватной стандартизации ОТ Коха и несколько аналогичных продуктов не используются в TST в Соединенных Штатах. ОТ был быстро принят в качестве скринингового теста на активный туберкулез и впоследствии для скрининга практически здоровых людей на «неактивную» или латентную инфекцию. Всего до 1932 года использовалось 4 или 5 последовательных инъекций разной силы, когда Д’Арси Харт [5] продемонстрировал, что разведение ОТ 1:10 было самой высокой необходимой концентрацией и что некоторые реакции на более высокие дозы, вероятно, были вызваны не из-за М.туберкулез.

    Fenger et al. [6] обнаружили, что 92% больных туберкулезом реагировали на 0,01 мг ОТ, количество, эквивалентное 0,0005 мг более очищенного материала МА-100. Препараты MA-100 из бычьих, птичьих и ботанических микобактерий вызывали реакции у неинфицированных людей, что снова указывает на то, что реакции на большие дозы ОТ были результатом сенсибилизации к нетуберкулезным микобактериям. Была очевидная потребность в более чистом туберкулине с меньшей склонностью к перекрестной реакции.

    Флоренс Б.Зайберт из Института Генри Фиппса в Филадельфии установил, что препараты ОТ содержат различные количества белков и полисахаридов и что эти белки являются соответствующими антигенами TST. Она произвела очищенное производное белка (PPD), более последовательный и стандартизируемый материал, чем ОТ, путем обработки паром культур M. tuberculosis в стерилизаторе Арнольда и очистки белков путем повторного осаждения нейтральным сульфатом аммония [7].

    В 1939 году Зайберт [8] подготовил большую партию (партия PPD 49608), которая стала эталоном для Бюро стандартов биологических препаратов Службы общественного здравоохранения США.В 1944 году эта партия была переименована в PPD-S («S» означает «стандарт»), а в 1952 году PPD-S был принят Всемирной организацией здравоохранения в качестве международного стандарта. По соглашению, 5 тестовых единиц (TU) — это биотестируемая активность кожного теста, содержащаяся в 0,0001 мг PPD-S [8].

    К 1940 г. в стандартных TST использовалось 2 последовательных введения: 1 TU («первая дозировка») и 250 TU («вторая дозировка»). В 1942 году Furcolow et al. [9] рекомендовали замену одной инъекции 5 ТЕ («средней силы») на основании того факта, что 5 ТЕ вызывали реакции в 99.6% больных туберкулезом в активной форме. Они отметили, что даже младенцы младше 6 месяцев и, следовательно, маловероятно, что они заразятся, отреагируют на введение достаточно высоких доз. Годдард и др. [10] одновременно отметили, что PPD средней силы очень эффективен для выявления людей с туберкулезными легочными инфильтратами или кальцификациями.

    В 1969 году Grzybowski et al. [11], а в 1971 г. Holden et al. [12] сообщили о несоответствиях при сравнении продаваемых TST с PPD-S.Holden et al. [12] обнаружили, что причиной являются изменения в доставленной дозе PPD из-за различной степени адсорбции поверхностями шприцев и контейнеров. В 1972 году Отдел стандартов биологических препаратов потребовал, чтобы стабилизированные жидкие препараты заменяли таблетированные препараты PPD (которые теряли большую активность по мере увеличения времени между добавлением разбавителя и использованием). Кроме того, все коммерчески производимые стабилизированные PPD должны были пройти биологический анализ и показать их эквивалентность 5 TU PPD-S перед продажей.С тех пор основные партии продуктов PPD, продаваемых в Соединенных Штатах, были стандартизированы с помощью биоанализа как на туберкулин-сенсибилизированных морских свинках, так и на людях с положительными результатами кожных проб.

    Нетуберкулезные микобактерии содержат белки, аналогичные белкам M. tuberculosis , и существует значительная перекрестная реактивность. PPD-B (из Mycobacterium intracellulare ), PPD-G (Mycobacterium scrofulaceum) и PPD-Y (Mycobacterium kansasii) были полезны в эпидемиологических исследованиях и в разъяснении интерпретации умеренных степеней реактивности к PPD. из М.туберкулез. Их клиническая роль ограничена [13], поскольку не существует стандартов, сопоставимых с PPD-S, и они не являются коммерчески доступными.

    В США продаются два коммерческих TST: Aplisol (Parkdale Pharmaceuticals) и Tubersol (Connaught). Хотя каждый из них тестируется на биоэквивалентность PPD-S, в многочисленных отчетах утверждается, что аплизол вызывает большее или большее количество реакций [14]. В других отчетах документально подтверждена эквивалентность [15], хотя это оспаривается [16]. Лучше использовать один из этих продуктов постоянно, а не переходить с одного на другой.

    За пределами США используется другое очищенное производное белка, RT-23. Введенная в 1958 году Всемирной организацией здравоохранения, маточная смесь была приготовлена ​​в Statens Serum Institute и стандартизирована с помощью биопробы [17]. Стандартная доза для кожного теста для RT-23 составляет 2 TU, и испытания на людях показали, что реакции у чувствительных людей, тестируемых одновременно, в среднем составляли 16,8 мм для 2 TU RT-23 и 18,7 мм для 5 TU туберсола [18]. Полевые исследования поставили под сомнение, теряли ли препараты RT-23 активность с течением времени [19, 20], и, в ответ, Statens Serum Institute опубликовал свои данные контроля качества и информацию, предполагающую, что зарегистрированное снижение активности RT-23 является результатом разбавления и обработки. на местных площадках, а не в результате изменения продукта в том виде, в каком он был изготовлен [18].Дополнительные исследования показывают сопоставимые результаты с двумя препаратами [21, 22].

    Прошло более 60 лет с тех пор, как компания Seibert произвела PPD-S. Чтобы предвидеть возможное истощение этого первичного стандарта, Villarino et al. [23] разработали новую серию PPD, PPD-S2, и сравнили старые и новые стандарты в рандомизированном двойном слепом клиническом исследовании, чтобы установить относительную эффективность.

    Методы тестирования

    Для туберкулиновой кожной пробы использовалось несколько методик.Множественные тесты на прокол, такие как тест Heaf, тест на зубцы и тест MONO-VACC, использовали концентрированный туберкулин, но варьирующаяся доза PPD или OT, содержащаяся на каждом стержне, приводит к неадекватной чувствительности и специфичности. Внутрикожные инъекции можно делать с помощью струйного инжектора или пробы Манту, но для клинической оценки или скрининга рекомендуется только проба Манту. Он более чувствителен и специфичен, чем другие методы [24]. В пробе Манту 0,1 мл раствора PPD вводят внутрикожно стальной иглой № 27 (или платиной № 26), прикрепленной к игле № 1.Шприц 0 мл. Создание видимого волдыря имеет решающее значение; подкожное введение приведет к ложноотрицательному результату. Через 48 ч измеряют диаметр уплотнения поперек длинной оси предплечья. Было предложено использовать ряд специализированных линейок и других средств для оценки размера реакции, таких как рисование шариковой ручкой по коже, чтобы отметить границу, но для точного измерения требуется опыт.

    Туберкулиновая реакция, которая определяется через 48 часов, является реакцией гиперчувствительности замедленного типа.Чувствительность развивается через 2–12 недель после заражения M. tuberculosis [25]. Макроскопически покраснение и уплотнение на участке достигают максимума через 48–72 часа и медленно исчезают в течение нескольких дней. Сильная реактивность может быть связана с лихорадкой, более общим отеком конечности, регионарной лимфаденопатией или, в редких случаях, лимфангитом (Х. С. Лоуренс, личное сообщение) [26]. Микроскопически на исследуемом участке виден отек и плотная инфильтрация дермы мононуклеарными клетками, особенно вокруг мелких кровеносных сосудов.

    Иногда возникают немедленные или ускоренные реакции на TST. Крапивница может возникнуть в течение 20 минут после введения, возможно, из-за реактивности с полисахаридами в исследуемом материале. Ускоренные реакции могут отражать реактивность Артуса, обычно достигающую пика в течение первых 24 часов и смешивающуюся с развивающейся реакцией замедленного типа. Также могут возникать немедленные реакции и реакции гиперчувствительности на компоненты разбавителя. Эти реакции возникают в течение 24 часов, и их не следует путать с гиперчувствительностью замедленного типа [27].Повторная кожная туберкулиновая проба не приведет к тому, что действительно туберкулин-отрицательный человек, который никогда не был инфицирован M. tuberculosis или сенсибилизирован к другим микобактериям, не станет TST-положительным [28].

    У некоторых инфицированных M. tuberculosis людей способность реагировать на ТКП со временем снижается. Введение им TST может восстановить реактивность, усиливая реакцию на будущие TST [29]. Считается, что это результат восстановления ослабленного клеточно-опосредованного иммунитета, бустерная вакцинация распространена у лиц старше 55 лет и у тех, кто родился за пределами США и был вакцинирован БЦЖ.Двухэтапные тесты используются, чтобы не интерпретировать бустер как новую инфекцию. Если реакция на первую ТКП отрицательная, ТКП повторяют через 1–3 недели. Второй тест интерпретируется как измерение степени реактивности. Двухэтапное тестирование особенно важно при первоначальном тестировании лиц, которые не проходили тестирование в течение предыдущих 12 месяцев и будут подвергаться регулярному тестированию в будущем, например, медицинские работники, служащие и жители мест скопления людей. В исследовании с участием 1478 сотрудников больницы, прошедших повторное тестирование в течение 7-дневного периода, средняя разница в величине реакции между первой и второй TST составила 0.54 мм ( P <.001). У пятидесяти четырех (3,7%) уплотнение увеличилось на ≥6 мм, при втором испытании диаметр> 10 мм. Среднее увеличение составило 13 мм [30].

    Развитие существующей практики и руководящих принципов

    В течение большей части последних 50 лет TST использовались для всеобщего скрининга населения в целом и периодического скрининга групп высокого риска [27, 31]. Текущие рекомендации предполагают, что люди с низким риском в общей популяции США не нуждаются в регулярном обследовании [32].Ожидаемая урожайность низкая, и существует повышенный риск ложноположительных результатов из-за низкой распространенности латентной туберкулезной инфекции, но высокой распространенности сенсибилизации к нетуберкулезным микобактериям. Были определены группы взрослых и детей из группы высокого риска, для которых скрининг, вероятно, будет продуктивным, и можно просмотреть согласованные рекомендации Американского торакального общества (ATS) [32] и Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) [33]. в Интернете по адресу http: //www.thoracic.org / заявления /. Они были одобрены Американским обществом инфекционных болезней и Американской академией педиатрии.

    Руководства ATS / CDC подчеркивают, что проведение TST подразумевает обязательство назначать терапию, если диагностирована скрытая инфекция. За последнюю половину 20-го века также произошла эволюция в определении того, какая степень реактивности считается диагностической для латентной инфекции. В 1952 году Палмер и Бейтс [34] установили, что среди госпитализированных пациентов с (преимущественно легочным) туберкулезом средняя реакция (± стандартное отклонение) составляла 18.3 ± 5,3 мм. Доказательства того, что подобная реактивность наблюдается у людей с активным и латентным туберкулезом, было получено в исследовании 1962 года у инуитов Аляски, среди которых был распространен туберкулез, но не было контакта с нетуберкулезными микобактериями [35]. Данные показали бимодальное распределение реакций с пиками от 0 до 18 мм и несколько реакций от 2 до 5 мм. Поскольку перекрестная реактивность не была проблемой, авторы пришли к выводу, что инуитов с уплотнением> 5 мм следует рассматривать как инфицированных M.туберкулез.

    С 1958 по 1964 год 643 694 новобранца военно-морского флота были зачислены в большое исследование, проведенное Службой общественного здравоохранения США [36]. Сюда входили лица, сенсибилизированные к нетуберкулезным микобактериям, M. tuberculosis, или обоим. В отличие от резко разделенного бимодального распределения, наблюдаемого у инуитов, перекрытие было гораздо больше. Вычитая условное распределение инфицированных M. tuberculosis , можно было сделать вывод о форме распределения этих реакций, вызванных нетуберкулезными микобактериями.При ⩽ 5 мм практически вся реактивность может быть отнесена к таковой («отрицательной»). Более 10 мм почти всю реактивность можно отнести к M. tuberculosis («положительный»). Однако между 6 мм и 10 мм реактивность вполне может быть обусловлена ​​любым («неопределенным»). Рисунок 1, перерисованный из [37], противопоставляет распределение реакций PPD, наблюдаемых среди новобранцев, и среди инуитов.

    Рисунок 1

    Распределение частот реакций с производными очищенного туберкулина протеина, наблюдаемых у 643 694 новобранцев ВМС и 865 инуитов (перерисовано из [37]).

    Рисунок 1

    Распределение частот реакций с производными очищенного туберкулина протеина, наблюдаемых у 643 694 новобранцев ВМС и 865 инуитов (перерисовано из [37]).

    За последние два десятилетия байесовский подход к интерпретации TST заменил жесткие критерии для положительных, отрицательных и неопределенных тестов. В соответствии с руководящими принципами ATS / CDC критерий положительного результата теста (т. Е. Теста, указывающего на туберкулезную инфекцию) определяется путем присвоения испытуемому 1 из 3 предварительных уровней риска на основании как распространенности инфекции у схожих испытуемых, так и оценка риска перехода латентной инфекции в активную.Реакция уплотнения ≥5 мм считается положительной для лиц из группы высокого риска, ≥10 мм для лиц с промежуточным риском и ≥15 мм для лиц из группы низкого риска, которые в противном случае не были бы нацелены на TST (таблица 1).

    Таблица 1

    Критерии туберкулиновой положительности Американского торакального общества и Центров по контролю и профилактике заболеваний по группам риска.

    Таблица 1

    Американское торакальное общество и Центры по контролю и профилактике заболеваний Критерии положительной туберкулиновой реакции по группам риска.

    Rose et al. [38] рассчитали чувствительность и специфичность теста Манту на основе данных, предоставленных новобранцами ВМФ. Чувствительность составила 1,00 при отсечении 2 мм и упала до 0,59 при отсечении 16 мм. Специфичность составила 1,0 при отсечении 14 мм и упала до 0,95 при отсечении 2 мм. Площадь под кривыми рабочих характеристик приемника составляла 0,994–0,998, что указывает на то, что тест хорошо различал M. tuberculosis –инфицированных и –неинфицированных лиц. Результаты второго анализа другой тестовой популяции показали аналогичные результаты и продемонстрировали, что чувствительность и специфичность не зависят от распространенности туберкулеза.

    Мы использовали данные Rose et al. [38] для расчета для каждого из рекомендуемых в настоящее время пороговых значений прогностической ценности (или посттестовой вероятности) положительного и отрицательного результатов ТКП в зависимости от распространенности туберкулезной инфекции (или предтестовой вероятности). Рисунок 2 должен помочь приблизиться к уменьшению неопределенности, обеспечиваемому положительным или отрицательным тестом. Чтобы обеспечить перспективу, некоторые соответствующие приблизительные оценки распространенности включают ~ 1% среди детей в США, поступающих в школу, ~ 5% -10% среди всего населения США и ~ 25% среди лиц, контактировавших с новым случаем туберкулеза [23].

    Рисунок 2

    Прогностическая ценность (посттестовая вероятность наличия или отсутствия туберкулезной инфекции) туберкулиновой кожной пробы (ТКП) как функция распространенности туберкулезной (ТБ) инфекции среди населения. Данные рассчитывались из [38] по стандартным формулам.

    Рисунок 2

    Прогностическая ценность (посттестовая вероятность наличия или отсутствия туберкулезной инфекции) туберкулиновой кожной пробы (ТКП) как функция распространенности туберкулезной (ТБ) инфекции среди населения.Данные рассчитывались из [38] по стандартным формулам.

    Тестирование энергии

    Многие исследования подтверждают, что некоторые больные туберкулезом не реагируют или имеют лишь незначительные реакции, особенно при диссеминированном или запущенном туберкулезе, тяжелом недоедании и иммунной недостаточности из-за ВИЧ или иммуносупрессивной химиотерапии. Чтобы оценить, способен ли человек с подозрением на туберкулез, но с отрицательным результатом TST, вызвать клеточную иммунную реакцию, стало популярным тестирование с набором вездесущих антигенов, таких как стрептокиназа, экстракт Candida , экстракт Trichophyton и антиген эпидемического паротита. .Кроме того, Merieux Diagnostics разработала множественный пункционный тест на антиген. Комбинация положительного результата панели анергии и отрицательного результата TST для пациента с легочной болезнью, совместимой с туберкулезом, должна была быть принята в качестве доказательства против диагноза [39]. Тестирование на анергию также рекомендовалось для оценки степени подавления иммунитета у людей с ВИЧ-инфекцией.

    При интерпретации анергетических тестов возникло несколько проблем. Большинство антигенов фактически продавалось для других целей, таких как тромболизис, тестирование аллергии немедленного типа или десенсибилизирующая терапия, и модифицировалось пользователем для тестирования Манту.Кожные реакции могут быть вызваны у большинства людей при соответствующем увеличении доз антигенов, и не было стандартизации относительно того, какая степень реактивности на анергию может предсказать туберкулиновые реакции любого заданного размера. Несмотря на это, тестирование на анергию стало популярным в последней четверти 20-го века, и только в 1997 году в руководствах CDC рекомендовалось, чтобы панель анергии не проводилась вместе с TST для оценки риска ВИЧ-инфицированного человека по туберкулезной инфекции [ 40].

    Особые группы населения

    Получатели BCG . Вакцина БЦЖ никогда не рекомендовалась для рутинного использования в США. Помимо вопросов эффективности, основным аргументом против его использования была желательность сохранения полезности TST за счет снижения распространенности положительных туберкулиновых тестов.

    Поствакцинационная реактивность туберкулина, индуцированная БЦЖ, колеблется от отсутствия уплотнения до уплотнения 15 мм на участке кожной пробы [41].Через 12 недель после вакцинации у> 90% вакцинированных БЦЖ развиваются туберкулиновые реакции размером ≥10 мм. Эта реакция ослабевает в течение последующего десятилетия [42, 43], но может поддерживаться путем усиления повторными ТКП или при сопутствующей инфекции M. tuberculosis [44].

    Текущие рекомендации ATS / CDC заключаются в том, что вакцинированные БЦЖ должны проходить TST, когда это оправдано повышенным риском недавней инфекции или заболевания. Согласно руководящим принципам, критерии положительности теста аналогичны критериям для непривитых лиц.Поскольку распространенность бустерной вакцинации среди реципиентов БЦЖ выше, чем среди невакцинированных лиц, мы считаем целесообразным использовать двухэтапный тест для оценки тех, кто был вакцинирован более чем за 5 лет до ТКП.

    Младенцы и дети 903 14. Как и у взрослых, проба Манту с 5 ТЕ PPD используется для туберкулиновых кожных проб у младенцев и детей. Универсальное тестирование детей, в том числе скрининг в рамках школьных программ, дает мало положительных результатов и большую долю ложноположительных результатов [45, 46], что приводит к неэффективному использованию ресурсов здравоохранения.В рекомендациях ATS / CDC рекомендуется заменить универсальный скрининг целевым кожным тестированием отдельных групп повышенного риска. Ребенок может пройти TST одновременно с прививками, включая вакцины против живых вирусов. Предыдущая вакцинация БЦЖ не является противопоказанием к показанной ТКП.

    Интерпретация результатов ТКП у детей основана на байесовском подходе, аналогичном подходу у взрослых. Для уточнения конкретных критериев следует обращаться к руководствам ATS / CDC.

    ВИЧ-инфицированные .Реакция ТКП ≥5 мм у людей, инфицированных ВИЧ, считается «положительной» (таблица 1), но если известно, что ВИЧ-положительный человек контактировал с пациентом и есть какая-либо ощутимая реакция, вероятность Следует учитывать, что реакция представляет собой туберкулезную инфекцию. Если эффективная антиретровирусная терапия будет успешной, повторные ТКП могут быть показаны ВИЧ-инфицированным лицам, которые дали отрицательный результат ТКП при первоначальной оценке и у которых общее состояние здоровья было восстановлено.

    Недавно иммигранты из стран с высокой распространенностью инфекции .В 1986 г. в США было зарегистрировано 4925 случаев среди лиц иностранного происхождения (22% от общего числа), а в 1997 г. — 7702 случая (39% от общего числа). Руководящие принципы ATS / CDC гласят, что те, кто иммигрировал в США из стран с высокой распространенностью в течение 5 лет до обследования, считались TST-положительными, если реакция ≥10 мм.

    Заключение

    За последнее столетие снижение заболеваемости туберкулезом и развитие туберкулиновых тестов привели к созданию очень полезного теста на латентный M.tuberculosis инфекция. Искоренение туберкулеза в Соединенных Штатах потребует выявления таких случаев и проведения эффективной терапии для предотвращения реактивации.

    Список литературы

    1.

    Постулатов и глупостей: Роберт Кох и вакцина (туберкулин) терапия туберкулеза

    ,

    Vaccine

    ,

    1993

    , vol.

    11

    (стр.

    795

    804

    ) 2.

    Кох и иммунизация против туберкулеза

    ,

    История иммунизации

    ,

    1965

    1-е изд.

    Эдинбург

    E&S Livingstone

    (стр.

    92

    107

    ) 3.

    Заболеваемость туберкулезом в детстве

    ,

    JAMA

    ,

    1909

    , т.

    52

    (стр.

    675

    8

    ) 4,.

    История туберкулиновой пробы с эпидемиологической точки зрения

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1960

    , vol.

    81

    Доп.

    (стр.

    1

    47

    ) 5. ,

    Значение туберкулиновых проб у человека с особым упором на внутрикожную пробу

    ,

    1932

    Лондон

    His Majesty’s Stationery Office

    6,,, et al.

    Дальнейшие опыты с белками MA-100

    ,

    Am Rev Tuberc

    ,

    1934

    , vol.

    30

    (стр.

    329

    43

    ) 7,.

    Производное очищенного туберкулина белка: получение и анализ большого количества для стандарта

    ,

    Am Rev Tuberc

    ,

    1941

    , vol.

    44

    (стр.

    9

    24

    ) 8

    Заявление комитета по диагностическому тестированию кожи

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1969

    , vol.

    99

    (стр.

    460

    1

    ) 9,,,.

    Количественные исследования туберкулиновой реакции. 1. Определение чувствительности к туберкулину и ее связи с туберкулезной инфекцией

    ,

    Public Health Rep

    ,

    1941

    , vol.

    56

    (стр.

    1082

    99

    ) 10,,.

    Исследования легочных исследований и чувствительности к антигенам среди студенческих медсестер: IV. Связь кальцификации легких с чувствительностью к туберкулину и гистоплазмину

    ,

    Public Health Rep

    ,

    1949

    , vol.

    64

    (стр.

    820

    46

    ) 11,,.

    Расхождения туберкулина

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1969

    , vol.

    100

    (стр.

    86

    7

    ) 12,,.

    Частота туберкулиновой чувствительности средней силы у больных активным туберкулезом

    ,

    N Engl J Med

    ,

    1971

    , vol.

    285

    (стр.

    1506

    9

    ) 13.

    Иммунология туберкулеза

    ,

    Clin Chest Med

    ,

    1980

    , vol.

    1

    (стр.

    189

    201

    ) 14« и др.

    Тестирование туберкулина в больнице третичного уровня: вариабельность продуктов

    ,

    Инфекционный контроль Hosp Epidemiol

    ,

    1994

    , vol.

    15

    (стр.

    758

    60

    ) 15« и др.

    Сравнимая специфичность двух коммерческих туберкулиновых реагентов у лиц с низким риском заражения туберкулезом

    ,

    JAMA

    ,

    1999

    , vol.

    281

    (стр.

    169

    71

    ) 16« и др.

    Ложноположительные результаты туберкулиновой кожной пробы у медицинских работников [письмо]

    ,

    JAMA

    ,

    2000

    , vol.

    283

    стр.

    2793

    17,,,,,.

    Стандартизация новой партии очищенного туберкулина (PPD), предназначенного для международного использования

    ,

    Bull World Health Organ

    ,

    1958

    , vol.

    19

    (стр.

    845

    951

    ) 18,,,.

    Tuberculin PPD RT23: все еще сильна

    ,

    Int J Tuberc Lung Dis

    ,

    1998

    , vol.

    2

    (стр.

    793

    6

    ) 19,,, et al.

    Оценка чувствительности очищенного производного белка RT-23 для определения реактивности туберкулина в группе медицинских работников

    ,

    Clin Infect Dis

    ,

    1994

    , vol.

    19

    (стр.

    784

    6

    ) 20,,,,.

    Tuberculin PPD RT23: потерял ли он часть своей активности

    ,

    Int J Tuberc Lung Dis

    ,

    1998

    , vol.

    2

    (стр.

    857

    60

    ) 21« и др.

    Одновременное сравнение реакционной способности к очищенному производному белка RT-23 и туберсолу у медицинских работников в Витории, Бразилия

    ,

    Int J Tuberc Lung Dis

    ,

    2000

    , vol.

    4

    (стр.

    1074

    7

    ) 22« и др.

    Сравнительная реактивность туберкулина к двум производным белка

    ,

    Rev Invest Clin

    ,

    1996

    , vol.

    48

    (стр.

    377

    81

    ) 23« и др.

    Сравнительное тестирование действующего (PPD-S1) и предлагаемого (PPD-S2) эталонных стандартов туберкулина

    ,

    Am J Respir Crit Care Med

    ,

    2000

    , vol.

    161

    (стр.

    1167

    71

    ) 24

    Американское торакальное общество

    .

    Стандарты диагностики и классификация туберкулеза у взрослых и детей

    ,

    Am J Respir Crit Care Med

    ,

    2000

    , vol.

    161

    (стр.

    1376

    95

    ) 25

    Американское торакальное общество, Центры контроля заболеваний

    .

    Туберкулиновая кожная проба

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1981

    , vol.

    124

    (стр.

    356

    63

    ) 26,,.

    Лимфангит после туберкулиновой пробы

    ,

    Eur Respir J

    ,

    1991

    , vol.

    4

    стр.

    235

    27

    Американское торакальное общество

    .

    Стандарты диагностики и классификация туберкулеза

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1990

    , vol.

    142

    (стр.

    725

    35

    ) 28,,.

    Отсутствие чувствительности после повторных кожных проб со стандартным туберкулином (PPD-S)

    ,

    Am Rev Tuberc

    ,

    1950

    , vol.

    62

    (стр.

    7

    86

    ) 29.

    Расшифровка повторных туберкулиновых проб. Повышение, преобразование и возврат

    ,

    Am J Respir Crit Care Med

    ,

    1999

    , vol.

    159

    (стр.

    15

    21

    ) 30« и др.

    Бустер-феномен в серийном туберкулиновом тестировании

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1979

    , vol.

    119

    (стр.

    587

    97

    ) 31

    Комитет по инфекционным болезням

    .

    Скрининг на туберкулез у младенцев и детей

    ,

    Педиатрия

    ,

    1994

    , т.

    93

    (стр.

    131

    4

    ) 32

    Американское торакальное общество

    .

    Целевое туберкулиновое тестирование и лечение латентной туберкулезной инфекции

    ,

    Am J Respir Crit Care Med

    ,

    2000

    , vol.

    161

    (стр.

    221

    47

    ) 33

    Центры по контролю и профилактике заболеваний

    .

    Целевое тестирование на туберкулез и лечение латентной туберкулезной инфекции

    ,

    MMWR Morb Mortal Wkly Rep

    ,

    2000

    , vol.

    49

    RR-6

    (стр.

    1

    51

    ) 34,.

    Туберкулиновая чувствительность больных туберкулезом

    ,

    Bull World Health Organ

    ,

    1952

    , vol.

    7

    (стр.

    171

    88

    ) 35,,.

    Вклад северных популяций в понимание чувствительности к туберкулину

    ,

    Arch Environ Health

    ,

    1968

    , vol.

    17

    (стр.

    507

    16

    ) 36,,,,.

    Атлас чувствительности к туберкулину, PPD-B и гистоплазмину в США

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1969

    , vol.

    99

    Доп.

    (стр.

    1

    132

    ) 37.

    Туберкулиновая кожная проба.по последнему слову техники

    ,

    Комод

    ,

    1979

    , т.

    76

    (стр.

    764

    70

    ) 38,,.

    Интерпретация туберкулиновой кожной пробы

    ,

    J Gen Intern Med

    ,

    1995

    , vol.

    10

    (стр.

    635

    42

    ) 39

    Центры по контролю и профилактике заболеваний

    .

    Туберкулиновая анергия на основе очищенного протеина (PPD) и ВИЧ-инфекция: руководство по тестированию на анергию и ведению анергических лиц с риском туберкулеза

    ,

    MMWR Morb Mortal Wkly Rep

    ,

    1991

    , vol.

    40

    RR-5

    (стр.

    29

    33

    ) 40

    Центры по контролю и профилактике заболеваний

    .

    Кожные тесты на анергию и профилактическая терапия для ВИЧ-инфицированных: пересмотренные рекомендации

    ,

    MMWR Morb Mortal Wkly Rep

    ,

    1997

    , vol.

    46

    RR-15

    (стр.

    3

    8

    ) 41

    Центры по контролю и профилактике заболеваний

    .

    Роль вакцины БЦЖ в профилактике туберкулеза и борьбе с ним в США

    ,

    MMWR Morb Mortal Wkly Rep

    ,

    1996

    , vol.

    45

    RR-4

    (стр.

    1

    18

    ) 42.

    Влияние вакцинации против бациллы Кальметта-Герена на реактивность туберкулина

    ,

    Am Rev Respir Dis

    ,

    1992

    , vol.

    145

    (стр.

    621

    5

    ) 43.

    О чем говорит нам реактивность туберкулина после вакцинации против бациллы Кальметта-Герена?

    ,

    Clin Infect Dis

    ,

    2000

    , т.

    31

    Suppl 3

    (стр.

    71

    4

    ) 44

    Центры по контролю и профилактике заболеваний

    .

    Обследование туберкулиновой кожной пробы у педиатрической популяции с высоким охватом вакцинацией БЦЖ — Ботсвана, 1996

    ,

    MMWR Morb Mortal Wkly Rep

    ,

    1997

    , vol.

    46

    (стр.

    846

    51

    ) 45,,,.

    Скрининг туберкулиновой кожной пробы у школьников в США

    ,

    Педиатрия

    ,

    1996

    , vol.

    98

    (стр.

    97

    102

    ) 46,,,.

    Результаты ежегодного скрининга на туберкулез с помощью пробы Манту у детей, относящихся к группе повышенного риска: результаты одной городской поликлиники

    ,

    Педиатрия

    ,

    1997

    , vol.

    99

    (стр.

    529

    33

    )

    © 2002 Американским обществом инфекционных болезней

    Типы тестов и результатов на туберкулез

    Если ваш врач считает, что у вас туберкулез, он послушает ваши легкие, пока вы дышите. Они также проверит ваши лимфатические узлы на опухоль. Затем они сделают анализ кожи или крови.

    Кожная проба на ТБ

    Кожная проба на ТБ, также известная как кожная проба Манту, является наиболее распространенным методом диагностики туберкулеза врачами.Они вводят небольшое количество жидкости под названием туберкулин прямо под кожу вашего предплечья. Он содержит неактивный белок ТБ. Вы должны почувствовать небольшой укол иглы. Вы вернетесь к своему врачу через 2 или 3 дня, и медицинский работник увидит, была ли у вас реакция.

    Результаты кожной пробы на ТБ

    Если у вас припухшая, твердая шишка или опухоль на руке, у вас положительный тест. Это означает, что микробы туберкулеза находятся в вашем теле. Но это не всегда означает, что у вас активный туберкулез.

    Если реакции нет, значит тест отрицательный. В вашем теле нет микробов туберкулеза.

    Продолжение

    Если у вас в прошлом была положительная кожная проба на туберкулез, у вас, вероятно, снова будет положительный результат в будущем. Так что нет причин снова проходить кожную пробу.

    Иногда врач повторяет кожную пробу на туберкулез. Тест может показать, что у вас нет туберкулеза, особенно если вы подверглись заражению давным-давно и ваш иммунный ответ на него слабый. Или вы можете получить ложноположительный результат, если вы были вакцинированы вакциной против туберкулеза Кальметта-Герена (БЦЖ).

    Если ваш первый тест был отрицательным, вы можете пройти второй тест через неделю или две на другой руке. Если второй результат окажется положительным, вам понадобятся дополнительные тесты.

    Анализы крови на ТБ

    Анализы крови, называемые анализами выделения гамма-интерферона (IGRA), измеряют вашу реакцию на антигены ТБ, то есть то, что заставляет вашу иммунную систему вырабатывать антитела. Два теста были одобрены FDA. Вы можете пройти их вместо кожной пробы на ТБ или в дополнение к ней.

    Продолжение

    После того, как вы сдадите анализ крови, вам больше не понадобится посещение.Они могут помочь, если у вас отрицательный результат кожной пробы на туберкулез или если вам сделали вакцину БЦЖ.

    Если ваш анализ крови положительный, это означает, что вы инфицированы микробами туберкулеза. Вы получите другие анализы, чтобы узнать, активен ли ваш туберкулез.

    Другие анализы на туберкулез

    Если у вас положительный результат теста на туберкулез кожи или крови, ваш врач может сделать вам рентген грудной клетки. Они будут искать пятна на ваших легких или любые изменения, вызванные туберкулезом.

    Вы также можете сдать мазок мокроты или посев.Ваш врач возьмет образец слизи, которая выделяется при кашле, и проверит ее на наличие бактерий туберкулеза.

    Латентная инфекция ТБ и активная форма ТБ

    Если у вас туберкулез, у вас может быть латентная или активная форма ТБ.

    При латентной туберкулезной инфекции , у вас есть бактерии туберкулеза, но вы не чувствуете себя больным и у вас нет симптомов. Вы не можете передать туберкулез кому-либо другому. Единственным признаком того, что у вас туберкулезная инфекция, является положительный кожный тест на ТБ или анализ крови.

    Продолжение

    При скрытой инфекции рентген грудной клетки и анализ мокроты отрицательный.

    Около 5-10% людей с латентной туберкулезной инфекцией в конечном итоге заболеют активным туберкулезом. Ваш шанс на это зависит от вашей истории болезни.

    В некоторых случаях бактерии ТБ побеждают иммунную систему вашего организма и размножаются. Это становится заболеванием ТБ . У вас будут следующие симптомы:

    Если у вас активный туберкулез, вы можете передать его другим людям.Вероятно, он у вас есть, если рентген грудной клетки или анализ мокроты показывают признаки туберкулеза. Если вы получите такие результаты, обратитесь к врачу. Заболевание туберкулезом является серьезным заболеванием и требует лечения.

    Тестирование на устойчивость к противотуберкулезным препаратам

    Врач проведет обследование на раннем этапе, чтобы убедиться, что ваш туберкулез реагирует на лекарства, которые вы принимаете для лечения. Если этого не произойдет, у вас может быть так называемый лекарственно-устойчивый туберкулез. Иногда, если вы пропустите дозу или не примете лекарство, как положено, во второй раз вылечить туберкулез будет труднее.Лекарства могут не справиться с болезнью.

    Лекарственно-устойчивый туберкулез труднее лечить, и вам может потребоваться больше лекарств в течение более длительного времени.

    Производное очищенного туберкулина белка, инъекция PPD

    Что это за лекарство?

    ПРОИЗВОДНОЕ ПРОТЕИНА, ОЧИЩЕННОЕ ТУБЕРКУЛИНОМ, PPD — это тест, используемый для выявления туберкулезной инфекции. Это не вызовет заражения туберкулезом.

    Это лекарство можно использовать для других целей; Если у вас есть вопросы, обратитесь к своему врачу или фармацевту.

    ОБЩЕЕ НАИМЕНОВАНИЕ БРЕНДА: Aplisol, Tubersol

    .

    Что мне следует сказать своему врачу, прежде чем я приму это лекарство?

    Им необходимо знать, есть ли у вас какое-либо из этих условий:

    • сахарный диабет
    • ВИЧ или СПИД
    • Проблемы с иммунной системой
    • инфекция (особенно вирусная инфекция, такая как ветряная оспа, герпес или герпес)
    • Болезнь почек
    • недоедание
    • необычная или аллергическая реакция на очищенное производное туберкулина, PPD, другие лекарства, пищевые продукты, красители или консерванты
    • беременна или пытается забеременеть
    • грудное вскармливание

    Как мне использовать это лекарство?

    Это лекарство для инъекций под кожу.Его дает медицинский работник в больнице или клинике.

    Проконсультируйтесь со своим педиатром по поводу использования этого лекарства у детей. Хотя этот препарат можно назначать детям, необходимо соблюдать меры предосторожности.

    Передозировка: Если вы считаете, что приняли слишком много этого лекарства, немедленно обратитесь в токсикологический центр или в отделение неотложной помощи.

    ПРИМЕЧАНИЕ: Это лекарство предназначено только для вас. Не делись этим лекарством с другими.

    Что, если я пропущу дозу?

    Важно не пропустить дозу.Позвоните своему врачу или медицинскому работнику, если вы не можете прийти на прием.

    Что может взаимодействовать с этим лекарством?

    • адалимумаб
    • анакинра
    • этанерцепт
    • инфликсимаб
    • вакцины живые вирусные
    • лекарства для лечения рака
    • стероидные препараты, такие как преднизон или кортизон

    Этот список может не описывать все возможные взаимодействия. Предоставьте своему врачу список всех лекарств, трав, безрецептурных препаратов или пищевых добавок, которые вы используете.Также сообщите им, если вы курите, употребляете алкоголь или запрещенные наркотики. Некоторые предметы могут контактировать с вашим лекарством.

    На что следует обращать внимание при использовании этого лекарства?

    Обратитесь к своему врачу согласно указанию.

    Это лекарство не защищает от туберкулеза.

    Какие побочные эффекты я могу заметить при приеме этого лекарства?

    Побочные эффекты, о которых вы должны как можно скорее сообщить своему врачу или медицинскому работнику:

    • аллергические реакции, такие как кожная сыпь, зуд или крапивница, отек лица, губ или языка
    • проблемы с дыханием

    Побочные эффекты, которые обычно не требуют медицинской помощи (сообщите своему врачу или медицинскому работнику, если они продолжаются или вызывают беспокойство):

    • синяк
    • боль, покраснение или раздражение в месте инъекции

    Этот список может не описывать все возможные побочные эффекты.Спросите у своего доктора о побочных эффектах. Вы можете сообщить о побочных эффектах в FDA по телефону 1-800-FDA-1088.

    Где мне хранить лекарство?

    Этот препарат назначают в больнице или клинике и не хранят дома.

    ПРИМЕЧАНИЕ. Этот лист является сводным. Он может не покрывать всю возможную информацию. Если у вас есть вопросы об этом лекарстве, поговорите со своим врачом, фармацевтом или поставщиком медицинских услуг.

    Обследование на туберкулез | DermNet NZ

    Автор: Hon A / Prof Amanda Oakley, дерматолог, Гамильтон, Новая Зеландия, август 2015 г.


    Что такое туберкулез?

    Туберкулез (ТБ) — серьезная бактериальная инфекция, вызываемая Mycobacterium tuberculosis ( M. tuberculosis ). Активная системная инфекция может вызвать серьезное заболевание и смерть, если ее не распознать и не лечить. Он также может передаваться другим людям. Симптомы активной системной инфекции могут включать:

    • Лихорадка, ночная потливость
    • Кашель
    • Боль в груди
    • Откашливает мокроту и / или кровь
    • Слабость, утомляемость
    • Похудание, потеря аппетита.

    Туберкулез обычно поражает легкие, но может поражать любую часть тела, включая кожу (кожный туберкулез).

    Что такое скрининг на туберкулез?

    Скрининг на туберкулез — это обследование и обследование пациента, у которого нет симптомов активного туберкулеза. Скрининг проводится для выявления и лечения латентного туберкулеза, чтобы его можно было эффективно вылечить до того, как он перейдет в активную инфекцию.

    Что такое скрытый туберкулез?

    Скрытый туберкулез возникает, когда пациенты носят живые M.tuberculosis , не зная, что они инфицированы, потому что их иммунная система сдерживала, но не убивала бактерии. У здоровых людей туберкулезные микобактерии могут оставаться живыми в организме, не вызывая заболеваний в течение многих лет. Скрытый туберкулез не заразен.

    Если баланс между иммунной системой и туберкулезными микобактериями нарушен, например, иммунодепрессантами или другими иммунодепрессантами (например, биопрепаратами), латентный ТБ может стать активным.

    Кто подвержен риску заболевания туберкулезом?

    Активная или латентная инфекция ТБ не распространена в Новой Зеландии и других развитых странах, но продолжает регистрироваться в определенных группах населения.Факторы риска заражения туберкулезом включают:

    • Тесный контакт с больным активным туберкулезом
    • Проживание или посещение страны или сообщества, где распространен туберкулез
    • Проживание в густонаселенном районе, включая такие учреждения, как дом отдыха, больница длительного пребывания, тюрьма
    • Работа в больницах и учреждениях здравоохранения

    Когда следует проводить скрининг на туберкулез?

    Скрининг на туберкулез должен проводиться среди людей с риском туберкулеза и среди людей с риском превращения невыявленной латентной формы ТБ в активную форму ТБ.Примеры включают:

    • Лечение кортикостероидами, биопрепаратами, особенно ингибиторами фактора некроза опухоли альфа (TNFα), и иммуносупрессорами, такими как азатиоприн, циклоспорин, микофенолят или химиотерапия
    • Болезнь, особенно инфекция, вызванная вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ), лейкемия, лимфома, диабет, алкоголизм и почечная недостаточность
    • Слабость (пожилой возраст, очень молодой возраст, а также длительные или заядлые курильщики).

    Какие тесты на туберкулез проводятся?

    После сбора анамнеза и общего обследования основные скрининговые тесты на ТБ:

    • Рентген грудной клетки
    • Туберкулиновая кожная проба (проба Манту)
    • Анализ крови на ТБ (у взрослых) — определение высвобождения гамма-интерферона.

    Кожные пробы и анализы крови на ТБ обычно положительны у пациентов с латентным ТБ; они демонстрируют предшествующее заражение и хороший уровень иммунитета к нему. Тесты также положительны у пациентов с активным туберкулезом.

    Результаты теста могут потребовать экспертной интерпретации. В зависимости от симптомов могут потребоваться и другие тесты.

    Рентген грудной клетки

    Латентный туберкулез можно заподозрить на рентгенограмме грудной клетки, если присутствует / присутствует любой из следующих признаков:

    • Зона фиброза
    • Верхушечное рубцевание
    • Затупление реберно-диафрагмального угла
    • Кальцификация
    • Плевральное утолщение.

    Пациенты с активным туберкулезом могут иметь кавитацию или другие признаки на рентгеновских снимках. У пациента с латентным туберкулезом может быть нормальный рентген грудной клетки.

    Туберкулиновая кожная проба

    Туберкулиновая кожная проба или проба Манту содержит очищенное производное белка (PPD) бактерий ТБ, поэтому ее также называют PPD-пробой. Исследуемый материал не содержит живых бактерий и не может вызывать туберкулез. Тест проводится специально обученными лаборантами и другими медицинскими работниками.

    • Тест обычно проводится на внутренней стороне предплечья.
    • Выбранный участок сначала очищается спиртовым тампоном.
    • 0,1 мл туберкулина (PPD) вводят внутрикожно, поднимая пузырек диаметром 6–10 мм.

    Обследование полигона проводится через 2-3 дня. Диаметр утолщения твердой кожи фиксируется в миллиметрах. Тест классифицируется как отрицательный (без уплотнения или уплотнение менее 5 мм) или ненормальный (уплотнение более 5 мм). На исчезновение аномальных тестов могут пройти недели, и они могут оставить след или шрам. Проба Манту будет положительной после эффективной иммунизации БЦЖ.

    Тяжелые реакции на пробу Манту (активный туберкулез)

    Анализ крови на ТБ

    Обычный анализ крови на ТБ — это анализ высвобождения гамма-интерферона (IGRA). Есть несколько вариантов, включая QuantiFERON Gold ™. Одним из преимуществ IGRA перед кожными тестами является то, что они не дают положительных результатов после иммунизации БЦЖ. Недостатком является сложность и дороговизна точного проведения теста.

    Результаты анализов могут быть положительными (вероятно инфицирование), отрицательными (маловероятно), неопределенными или пограничными (неопределенными).Пограничные реакции чаще наблюдаются у пациентов, принимающих иммунодепрессанты, системные стероиды и противомалярийные препараты, у пациентов, не болеющих туберкулезом. В качестве меры предосторожности тест следует повторить позже.

    Мои тесты отрицательные. Могу ли я быть уверенным, что у меня нет туберкулеза?

    Даже если изначально отрицательный результат, тесты на ТБ следует время от времени повторять у пациентов, которые находятся в группе риска заражения ТБ, и у тех, кто подвержен риску перехода латентного ТБ в активный ТБ.

    Что будет, если тесты положительны?

    Если какой-либо из скрининговых тестов положителен, результат должен быть оценен врачом. Могут потребоваться дальнейшие тесты и наблюдение.

    Лечение туберкулеза рекомендуется пациентам с активным туберкулезом и тем, кто подвержен риску преобразования латентного туберкулеза в активный туберкулез, например, если они страдают хроническим иммунодефицитным заболеванием или проходят лечение иммунодепрессантами.

    Обычное лечение — изониазид в течение 6 месяцев, рифампицин в течение 3 месяцев или их комбинация.Рекомендации различаются для разных групп населения, а также в случае беременности или заболевания печени (см. Ссылки).

    Следует ли повторить скрининговые тесты на туберкулез?

    Тестирование на туберкулез следует повторять ежегодно или около того у пациентов, принимающих иммуносупрессивные препараты, или у других пациентов со значительным риском активного ТБ.

    Туберкулиновая кожная проба (PPD)

    Многие школы и рабочие места в США и за рубежом проводят кожные пробы на туберкулез. Это профилактическая мера, призванная ограничить распространение активного туберкулеза.Активный туберкулез может передаваться по воздуху и может стать огромной проблемой для общественного здравоохранения, если не будет немедленно выявлен и не лечен.

    В

    кожных пробах на ТБ используется туберкулин, неинфекционный белок, вырабатываемый бактериями, вызывающими ТБ. Для наиболее распространенного теста на туберкулез медицинский работник с помощью крошечной иглы вводит небольшое количество туберкулина прямо под поверхность кожи, обычно на внутренней стороне одного из ваших предплечий. Вы должны вернуться через 48–72 часа после инъекции, чтобы провести кожную пробу.

    Если вы в настоящее время инфицированы туберкулезом или когда-либо были инфицированы туберкулезом, ваша иммунная система быстро отреагирует на туберкулин, и в течение следующих дней или двух на месте инъекции образуется шишка. Шишка возникает из-за воспаления, одного из способов реакции иммунной системы вашего организма на микробы, вызывающие болезнь.

    Если вы не были инфицированы туберкулезом, иммунная система вашего организма не распознает туберкулин как вредный и, следовательно, не будет создавать иммунный ответ против него.Медицинский работник осмотрит шишку на вашей коже и определит, достаточно ли она велика для положительного результата.

    Положительный результат кожной пробы не обязательно означает, что у вас активная болезнь. Гораздо более вероятно, что у вас латентная инфекция ТБ, что означает, что вы заразились, но не больны и не можете передать болезнь другим людям. Латентную инфекцию ТБ необходимо лечить, чтобы она не переросла в активную болезнь. Положительный результат кожной пробы означает, что вам придется пройти больше тестов.Эти дополнительные тесты необходимы, чтобы определить, есть ли у вас скрытая (неактивная) или активная форма заболевания.

    Отрицательный результат кожной пробы не означает, что вы точно не инфицированы бактериями, вызывающими туберкулез. Возможно, вы заразились слишком недавно, чтобы тест смог выявить инфекцию. Люди с сильно ослабленной иммунной системой иногда не могут вызвать воспалительную реакцию, которая вызывает положительный результат, поэтому у них может быть отрицательный кожный тест, даже если они инфицированы бактериями.

    Задания в шариках на день рождения – 30 лучших заданий для фантов в день рождения ребенка ~ Я happy МАМА

    30 лучших заданий для фантов в день рождения ребенка ~ Я happy МАМА

    Фанты — самое популярное развлечение всех времен и народов. Оно подходит и для взрослых и для детей, главное правильно подобрать задания. Эту игру хорошо играть большой компанией, например, на дне рождения, или на другом празднике. Мы предлагаем вам 30 лучших заданий для фантов, которые подойдут и для детей и для взрослых.

    1. Сделать комплимент имениннику или кому-нибудь из присутствующих.
    2. Перейти комнату, зажав ногами воздушный шарик.
    3. Съесть фрукт, конфету или что-то другое без помощи рук.
    4. Рассмешить кого-то из игроков.
    5. Потанцевать с мамой именинника.
    6. Изобразить курицу, которая несет яйцо.
    7. Изобразить дрессированного пса.
    8. Изобразить чайник, который кипит, поезд, самолет и т.п.
    9. Прочесть стихотворение, как будто вы засыпаете.
    10. Накормить с ложечки именинника, или кого-нибудь из гостей.
    11. Сказать 5 предложений, начинающихся со слов «Я хочу, чтобы…»
    12. Есть лимон и очень серьезно, не гримасничая, рассказывать о том, какая это вкуснятина.
    13. С закрытыми глазами определить, что это за предмет.
    14. Исполнить танец аборигена.
    15. Изобразить балерину.
    16. Нарисовать себе усы и провести весь вечер в таком виде.
    17. Достать конфету зубами с тарелки с мукой.
    18. Танцевать с полным стаканом воды.
    19. Вылакать стаканчик сока или молока из блюдца.
    20. Сделать самый необычный коктейль из того, что имеется на столе, постараться выпить.
    21. Изобразить самолет и при этом покатать всех желающих.
    22. В течение часа следить за временем и сообщать «Прошло 5 минут».
    23. Вспомнить 10 слов на букву «М» (или любую другую).
    24. Сыграть на кастрюле, изображая африканца.
    25. Изобразить обезьяну, выпрашивающую банан.
    26. Нарисовать свой портрет левой рукой.
    27. Нарисовать портрет именинника или кого-то из присутствующих с закрытыми глазами.
    28. Нарисовать портрет именинника или кого-нибудь из гостей, держа карандаш или маркер в зубах.
    29. Набить рот чем-то вкусненьким и на полном серьезе повторить 5 раз фразу «толстощекий сладкоежка».
    30. Изобразить малыша, у которого забрали любимую игрушку, не покупают конфету, на море, у доктора и т.п.

    Была ли эта информация полезной?

    ДаНет

    ihappymama.ru

    Весёлые фанты для взрослых

    Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.

     

    Весёлые фанты для взрослых

    Игра в фанты развеселит любую компанию и поможет сделать праздник незабываемым. Выберите из предлагаемых заданий наиболее интересные и подходящие именно для вашей компании. Карточки можно положить в шляпу, в красиво оформленную коробку или на поднос.

    Игроки по очереди вытаскивают наугад фанты, читают вслух доставшиеся задания и демонстрируют свои творческие и актёрские способности.

    1. Показать без слов, чем вы любите заниматься в свободное время
    2. Глядя в зеркало и не смеясь, произнести восторженно 5 раз фразу: «Я выгляжу сегодня лучше всех!»
    3. Попытаться укусить себя за локоть, приговаривая: «Близок локоток, да не укусишь!»
    4. Изобразить пантомимой открывающуюся бутылку шампанского
    5. Подойти к 5 другим участникам, пожать им руку и сказать: «Я царь. Очень приятно, я царь!»
    6. Спрятаться за спинку стула и громко прокричать 3 раза: «Я в полном порядке!»
    7. Выбрать любого из присутствующих и оригинально признаться ему в любви
    8. Спеть любую песню, как будто вы очень пьяны
    9. Зажать себе нос рукой и произнести фразу: «У меня самый приятный в мире голос!»
    10. Вам повезло – за вас «отдувается» вся компания: каждый подходит к вам и выражает своё восхищение или говорит комплимент
    11. Сказать сексуальным голосом: «Вам грустно и одиноко? Тогда звоните мне …» Затем не менее соблазнительно продиктовать свой номер телефона
    12. «Оседлать» стул и «скакать» на нём, крича при этом: «Навстречу приключениям опаздывать нельзя!»
    13. Придумать для 7 игроков ласковые прозвища (например, «милашка», «красавчик»…)
    14. Глядя в зеркало, в течение минуты делать себе комплименты, при этом не смеяться
    15. Изобразить любую профессию, чтобы остальные игроки отгадали
    16. В течение нескольких минут побыть «зеркалом» (копировать мимику и движения каждого желающего посмотреться в «зеркало»)
    17. В течение минуты гладить себя одновременно по голове и по животу, но в разных направлениях
    18. Подойти к любому из игроков, сделать страшное лицо и сказать: «Ну, вот мы и встретились!»
    19. Объяснить, как сделать яичницу, не говоря ни слова
    20. Произнести фразу: «Мне нравится танцевать» разными интонациями (радостно, печально, безразлично, удивлённо, томно)
    21. Спеть любую песенку, зажав себе нос рукой
    22. Рассказывать о слонах в течение 1 минуты
    23. Встать на стул и рассказать в пяти предложениях о своей жизни
    24. Произнести тост на «китайский» лад
    25. Прочитать любое детское стихотворение с кавказским акцентом
    26. Громко прокричать 3 раза «Люди! Я вас люблю!»
    27. Сказать быстро 3 скороговорки
    28. Показать гостям, как нужно эротично есть банан
    29. Изобразить из себя астролога и предсказать 2-м любым игрокам их будущее
    30. Бухнуться на колени и покаяться в своих трёх наиболее существенных грехах
    31. Выбрать двух любых игроков и вместе с ними изобразить танец африканского племени Мумба-Юмба
    32. Поклониться пяти игрокам разными способами, не повторяясь
    33. Сообщить всем: «Я в печали, не тревожьте меня!» и просидеть в течение 1 минуты с грустным выражением лица (другим игрокам нужно пытаться рассмешить вас)
    34. Нарисовать свой портрет с закрытыми глазами
    35. Изобразить капризную даму, которая требует от мужа купить ей кольцо с бриллиантом
    36. Изобразить капризного мужа, который недоволен ужином
    37. Замереть в определённой позе, изображая скульптуру. Несколько минут нужно стоять, не двигаясь. Другие игроки могут подходить и изменять позу «скульптуры».
    38. Взять любой предмет и попытаться продать его кому-нибудь из игроков, расхваливая и рекламируя его полезные качества
    39. Сыграть в журналиста: подойти к любому из игроков и взять у него интервью, задав десять каверзных вопросов
    40. Сделать необычное групповое фото: расставить участников, подобрать антураж
    41. Изобразить с помощью пантомимы весы
    42. Спеть песенку «Два весёлых гуся», при этом посылая всем воздушные поцелуи
    43. Позвонить кому-нибудь из знакомых и попросить, чтобы вас пустили переночевать
    44. Изобразить известного человека, чтобы другие игроки отгадали
    45. Изобразить человека в кресле у стоматолога
    46. Сделать шуточную самопрезентацию: рассказать другим игрокам, почему с вами нужно дружить (на вас жениться, взять вас замуж и др.)
    47. Изобразить на лице 5 любых эмоций, чтобы другие игроки отгадали их
    48. «Прикинуться» на 10 минут чужестранцем и говорить только на «тарабарском» языке
    49. Показать ускоренными движениями, как женщина наводит марафет (делает макияж, примеряет наряды и т.п.)
    50. Изобразить походку человека, который идёт по горячим углям босиком
    51. На протяжении трёх минут разговаривать как робот, задавая вопросы другим участникам игры
    52. Изобразить курицу, неожиданно для себя снёсшую яйцо
    53. Не разжимая губ, произнести пословицу: «Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним»
    54. В течение трёх минут быстро отвечать на вопросы других игроков, при этом нельзя говорить «да», «нет», «не знаю»

    Также вас могут заинтересовать:

    super-positive.ru

    Фанты и задания к ним

    Это очень старый вид игры. Для этой игры в классическом виде вам понадобится ведущий. Каждый игрок снимает с себя один предмет. Это могут быть сережки, часы, кольцо, или просто мобильный телефон, даже кошелек подойдет. Все эти «фанты» складываются в одну большую шляпу. Потом ведущий отворачивается, и игроки по очереди достают из шляпы фанты, т.е. вещи других. И спрашивают «Что же нужно делать этому фанту?». Ведущий объявляет каждому фанту определенное задание, и вещи не возвращаются владельцам до тех пор, пока задание не будет выполнено. Чтобы эта игра была интересной и веселой, задания для фантов надо придумать заранее. А то, эта игра быстро надоест гостям. На этой странице написаны фанты, которые смогут подойти для любой компании для детей и для взрослых. Но, наверное, здесь больше для взрослых, чем для детей. Фанты:
    • Нарисовать себе усы и ходить с ними до конца вечера.
    • Включить фантазию и изобразить самолет со звуками бжжж, виииу, обежать вокруг дома.
    • Надеть пижаму и дойти до ближайшего магазина, попросить там соли и спичек на все вопросы отвечать «Так надо».
    • Встать на руки (с поддержкой), дойти до ближайших влюбленных и пожелать им удачи и счастья.
    • Выйти на балкон и 10 раз крикнуть «Люди! Я вас так сильно люблю!»
    • Найти банан, и попробовать его раскрыть и съесть без помощи рук.
    • Упасть на колени и признаться гостям в трех грехах своего прошлого.
    • Встать перед зеркалом и произнести 10 раз фразу «Ахх.. Какой же я красивый», каждый раз меняя тон и манеру.
    • Надо изобразить для гостей свинью в свинарнике. Хрюкая и ползая по полу.
    • Исполнить мелодию детской песенки «В лесу родилась елочка» на своем пузе, отшлепывая удары по животу.
    • Изобразить стриптизера, который только, что напился.
    • Изобразить животное (пингвин, змея, медведь, ленивец и так далее)
    • Пожонглировать 3 яйцами. Если яйца упадут – убрать за собой.
    • Сделать особенное групповое фото. Задача участника: расставить всех гостей в необычных позах и т.д.
    • Выпить несколько рюмок водки без закуски.
    • Встать на голову и прочитать любой детский стишок.
    • Поздороваться с каждым гостем и сказать каждому комплимент.
    • Назвать для каждого гостя 3 качества, которые участнику нравятся в нем.
    • Достать для девушки слева, звезду с неба. (Звезда при этом делается из бумаги, и кладется куда-нибудь наверх.)
    • Выпить с человеком стоящим справа, на «брудершафт».
    • Говорить следующие 30 минут только на английском/немецком.
    • Покормить каждого сидящего гостя из ложечки.
    • Изобразить пошлую фотосессию с любой мягкой игрушкой.
    • Сделать одному из гостей массаж.
    • Взять гель, расческу и фен, и сделать себе необычную прическу.
    • Изобразить из себя астролога и предсказать будущее каждого гостя на следующую неделю.
    • Спеть песню или прочитать любимый стих.
    • Рассказать, кем мечтали стать в детстве.
    • Показать гостям стриптиз.
    • Рассказать смешной анекдот.
    • Ведущий выбирает трех разных гостей и участник должен одного из них обнять, второго поцеловать, а третьему пожать руку.
    • Попытаться за одну минуту нарисовать портрет соседа справа.
    • Сказать соседу слева, свое первое впечатление о нем.
    • Без слов, признаться в любви девушке, которую выбирают случайным образом.
    • Произнести тост на другом языке.
    • Сесть на воздушный шарик так, чтобы он лопнул.
    • Поместить шарик между двумя фантами, и сказать им, что они должны обняться так сильно, чтобы шарик лопнул.
    • Завязать глаза участнику и попросить найти определенного гостя. Убегать нельзя.
    • Ведущий кладет копейку на пол, задача участника – двигать её носом к противоположному углу.
    • Объяснить гостям, почему участник намеренно забыл надеть нижнее белье сегодня. Правило: надо быть убедительным.
    • Покувыркаться до противоположной стены.
    • Подняв одну ногу и маша руками допрыгать до противоположного угла, крича при этом «Я бабочка»
    В комментариях можете предложить свои варианты заданий для фантов.

    Похожие конкурсы:

    • Нет похожих конкурсов

    bestkonkursy.ru

    Фанты на День рождения для взрослых

    Фанты на день рождения – это увлекательная и интересная игра. В данном варианте для проведения игры «Фанты» потребуется ведущий. Он забирает у участников по одной вещи, аксессуару. Это может быть, что угодно: браслет, кошелек, кольцо, сережки, даже носок. Предмет должен быть мелким, чтобы эти фанты можно было сложить в небольшую шляпу или мешок.

    Коллекция фантов на день рождения на сайте: novogodnij-ru.ruКоллекция фантов на день рождения на сайте: novogodnij-ru.ru

    Фанты на День рождения для взрослых

    Правила игры в фанты

    Фант (нем. залог, заклад) – это та вещь, которую игрок проиграл, отдал ведущему, а затем должен выкупить путём выполнения задания.

    «Чей фант, что тому сделать?», «Что этому фанту делать?» — спрашивает ведущий у водящего игрока, а тот придумывает очередное задание.

    Фанты можно собрать разными способами: просто пройти по кругу, взяв у каждого из присутствующих по одной вещичке (часы, телефон, колечко, запонку, пояс, заколку и т.д.), а потом давать хозяевам вещей задания для их выкупа; можно провести предварительно несколько игр, проигравшие должны будут отдать фант за то, чтобы остаться в игре; загадывая загадки: если игрок не отгадал – платит фант.

    Вариантов масса – всё зависит от фантазии, настроя, желания и компании.

    Теперь ведущий отворачивается, а игроки по очереди должны доставать фанты. Ведущий, не глядя на то, какой предмет достали, говорит, что должен сделать владелец этого предмета. По правилам игры предмет нельзя возвращать, пока задание не будет выполнено. А задания, кстати сказать, могут быть и долгоиграющими. Чтобы игра получилась веселой и насыщенной, задания для фантов надо придумывать заранее. Мы предлагаем подборку таких заданий.

    Фанты на День рождения для веселой компании взрослых

    Весь вечер называть виновника торжества ВАШЕ ВЫСОЧЕСТВО
    ∗∗∗
    После каждого тоста громко кричать ТРАМ ПАМ ПАМ или ЧА ЧА ЧА
    ∗∗∗
    Весь вечер говорить стихами
    ∗∗∗
    Надо нарисовать себе усы любым подручным материалом и не смывать их в течение вечера;
    ∗∗∗
    Изобразить ракету и писклявым голосом произнести: «Хьюстон, у нас проблемы!»
    ∗∗∗
    Следует сдвинуть носом копейку, чтобы она со стола упала в подставленный для этих целей стакан;
    ∗∗∗
    Выйти в пижаме или ночной рубашке на улицу, дойти до магазина, купить соли, а на все вопросы продавца отвечать: «Так надо». С участником может пойти сопровождающий, чтобы первый не смухлевал.
    ∗∗∗
    На коленях раскрыть присутствующим пять своих недостатков.
    ∗∗∗
    Нужно изобразить звуки летящего самолета и обежать вокруг дома, громко их произнося;
    ∗∗∗
    Каждому игроку фант должен сделать бумажную медаль. Причем, заслуги, за которые вручается медаль, должны быть настоящими. К примеру, самому доброму, самому вспыльчивому и т.д.
    ∗∗∗
    Сделать особенный снимок, на котором будут запечатлены все гости. «Фотографу» необходимо будет расставить всех гостей, придать им необычные позы и все в таком же духе.
    ∗∗∗
    Надо надеть пижаму и прогуляться в ней до ближайшего магазина, купить там пачку соли. Если по пути прохожие будут задавать вопросы, то на них можно отвечать только: «Так надо»;
    ∗∗∗
    Надо выпить все спиртное, которое есть в стаканах на данный момент;
    ∗∗∗
    Встать на руки, конечно, это можно сделать с поддержкой. Затем подойти в таком положении до влюбленной парочки за столом и пожелать ей счастья, удачи и всего самого хорошего;
    ∗∗∗
    Показать, без использования речи, то, чем каждый день занимаешься на работе;
    ∗∗∗
    Выйти на балкон или просто высунуться в форточку и прокричать десять раз изо всех сил: «Люди, я вас очень люблю»;
    ∗∗∗
    15 минут прикидываться иностранцем, обязательно произнести тост на любом другом языке;
    ∗∗∗
    Выпить на «брудершафт» с гостем слева.
    ∗∗∗
    Покорчить из себя составителя гороскопов и рассказать каждому из остальных участников, что его ожидает на протяжении следующей недели.
    ∗∗∗
    Раскрыть и скушать банан без использования рук;
    ∗∗∗
    Сходить к соседям и принести от них стакан соли или ведро воды;
    ∗∗∗
    Искренне признаться в трех своих грехах из прошлого. Надо стоять на коленях;
    ∗∗∗
    Повернуться к соседу слева и изобразить сценку, как будто он должен на вас жениться;
    ∗∗∗
    Перед зеркалом десять раз сказать: «Ах, как я хорош». Фраза каждый раз должна произноситься на новый лад;
    ∗∗∗
    Выпить бокал любого спиртного, не используя рук;
    ∗∗∗
    Для гостей изобразить свинью в свинарнике. При этом, ползать по полу и обязательно хрюкать;
    ∗∗∗
    Крикам погасить свечу. Дуть на свечу нельзя, использовать надо только голос или силу мысли;
    ∗∗∗
    Спеть любую детскую песенку, а в паузах стучать в такт по животу;
    ∗∗∗
    Показать стриптизера. Потом показать стриптизера, который напился;
    ∗∗∗
    Можно попросить человека показать любого животного. Наиболее удачные варианты тут пингвин, морской котик, змея, медведь;
    ∗∗∗
    Взять три яйца и жонглировать ими. Конечно, велика вероятность, что яйца упадут и разобьются. Так вот, надо будет убрать за собой – это тоже задание данного фанта;
    ∗∗∗
    Сказать каждому гостю комплимент;
    ∗∗∗
    Сказать про каждого гостя милую гадость;
    ∗∗∗
    Назвать три качества каждого гостя, которые участнику больше всего импонируют;
    ∗∗∗
    Каждого гостя за столом покормить из ложечки;
    ∗∗∗
    Сделать любому из гостей массаж рук;
    ∗∗∗
    Взять фен, расческу и гель, чтобы сделать себе необычную прическу;
    ∗∗∗
    Предсказать будущее для каждого гостя. Не просто так, а прикинуться настоящим профессиональным астрологом;
    ∗∗∗
    Открыть секрет, кем вы хотели быть в детстве;
    ∗∗∗
    Просто рассказать анекдот, но, чтобы он рассмешил гостей;
    ∗∗∗
    Ведущий выбирает трех участников, которых владелец фанта должен обнять, поцеловать и пожать руку;
    ∗∗∗
    Нарисовать портрет соседа слева или справа;
    ∗∗∗
    Признать любой девушки в любви, но при этом не использовать слова;
    ∗∗∗
    Положить воздушный шарик между двумя фантами. Сделать так, чтобы они настолько сильно обнялись, что шарик лопнет;
    ∗∗∗
    Показать без слов, чем вы любите заниматься в свободное время
    ∗∗∗
    Глядя в зеркало и не смеясь, произнести восторженно 5 раз фразу: «Я выгляжу сегодня лучше всех!»
    ∗∗∗
    Попытаться укусить себя за локоть, приговаривая: «Близок локоток, да не укусишь!»
    ∗∗∗
    Изобразить пантомимой открывающуюся бутылку шампанского
    ∗∗∗
    Подойти к 5 другим участникам, пожать им руку и сказать: «Я царь. Очень приятно, я царь!»
    ∗∗∗
    Спрятаться за спинку стула и громко прокричать 3 раза: «Я в полном порядке!»
    ∗∗∗
    Выбрать любого из присутствующих и оригинально признаться ему в любви
    ∗∗∗
    Спеть любую песню, как будто вы очень пьяны
    ∗∗∗
    Зажать себе нос рукой и произнести фразу: «У меня самый приятный в мире голос!»
    ∗∗∗
    Вам повезло – за вас «отдувается» вся компания: каждый подходит к вам и выражает своё восхищение или говорит комплимент
    ∗∗∗
    Сказать сексуальным голосом: «Вам грустно и одиноко? Тогда звоните мне …» Затем не менее соблазнительно продиктовать свой номер телефона
    ∗∗∗
    «Оседлать» стул и «скакать» на нём, крича при этом: «Навстречу приключениям опаздывать нельзя!»
    ∗∗∗
    Придумать для 7 игроков ласковые прозвища (например, «милашка», «красавчик»…)
    ∗∗∗
    Глядя в зеркало, в течение минуты делать себе комплименты, при этом не смеяться
    ∗∗∗
    Изобразить любую профессию, чтобы остальные игроки отгадали
    ∗∗∗
    В течение нескольких минут побыть «зеркалом» (копировать мимику и движения каждого желающего посмотреться в «зеркало»)
    ∗∗∗
    В течение минуты гладить себя одновременно по голове и по животу, но в разных направлениях
    ∗∗∗
    Подойти к любому из игроков, сделать страшное лицо и сказать: «Ну, вот мы и встретились!»
    ∗∗∗
    Объяснить, как сделать яичницу, не говоря ни слова
    ∗∗∗
    Произнести фразу: «Мне нравится танцевать» разными интонациями (радостно, печально, безразлично, удивлённо, томно)
    ∗∗∗
    Спеть любую песенку, зажав себе нос рукой
    ∗∗∗
    Рассказывать о слонах в течение 1 минуты
    ∗∗∗
    Встать на стул и рассказать в пяти предложениях о своей жизни
    ∗∗∗
    Произнести тост на «китайский» лад
    ∗∗∗
    Прочитать любое детское стихотворение с кавказским акцентом
    ∗∗∗
    Сказать быстро 3 скороговорки
    ∗∗∗
    Показать гостям, как нужно эротично есть банан
    ∗∗∗
    Изобразить из себя астролога и предсказать 2-м любым игрокам их будущее
    ∗∗∗
    Бухнуться на колени и покаяться в своих трёх наиболее существенных грехах
    ∗∗∗
    Выбрать двух любых игроков и вместе с ними изобразить танец африканского племени Мумба-Юмба
    ∗∗∗
    Поклониться пяти игрокам разными способами, не повторяясь
    ∗∗∗
    Сообщить всем: «Я в печали, не тревожьте меня!» и просидеть в течение 1 минуты с грустным выражением лица (другим игрокам нужно пытаться рассмешить вас)
    ∗∗∗
    Нарисовать свой портрет с закрытыми глазами
    ∗∗∗
    Изобразить капризную даму, которая требует от мужа купить ей кольцо с бриллиантом
    ∗∗∗
    Изобразить капризного мужа, который недоволен ужином
    ∗∗∗
    Замереть в определённой позе, изображая скульптуру. Несколько минут нужно стоять, не двигаясь. Другие игроки могут подходить и изменять позу «скульптуры».
    ∗∗∗
    Взять любой предмет и попытаться продать его кому-нибудь из игроков, расхваливая и рекламируя его полезные качества
    ∗∗∗
    Сыграть в журналиста: подойти к любому из игроков и взять у него интервью, задав десять каверзных вопросов
    ∗∗∗
    Сделать необычное групповое фото: расставить участников, подобрать антураж
    ∗∗∗
    Изобразить с помощью пантомимы весы
    ∗∗∗
    Спеть песенку «Два весёлых гуся», при этом посылая всем воздушные поцелуи
    ∗∗∗
    Позвонить кому-нибудь из знакомых и попросить, чтобы вас пустили переночевать
    ∗∗∗
    Изобразить известного человека, чтобы другие игроки отгадали
    ∗∗∗
    Изобразить человека в кресле у стоматолога
    ∗∗∗
    Сделать шуточную самопрезентацию: рассказать другим игрокам, почему с вами нужно дружить (на вас жениться, взять вас замуж и др.)
    ∗∗∗
    Изобразить на лице 5 любых эмоций, чтобы другие игроки отгадали их
    ∗∗∗
    «Прикинуться» на 10 минут чужестранцем и говорить только на «тарабарском» языке
    ∗∗∗
    Показать ускоренными движениями, как женщина наводит марафет (делает макияж, примеряет наряды и т.п.)
    ∗∗∗
    Изобразить походку человека, который идёт по горячим углям босиком
    ∗∗∗
    На протяжении трёх минут разговаривать как робот, задавая вопросы другим участникам игры
    ∗∗∗
    Изобразить курицу, неожиданно для себя снёсшую яйцо
    ∗∗∗
    Не разжимая губ, произнести пословицу: «Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним»
    ∗∗∗
    В течение трёх минут быстро отвечать на вопросы других игроков, при этом нельзя говорить «да», «нет», «не знаю»

    Задания для фантов в стихах

    Прекрасный путь был пройден юбиляром,
    Об этом можно в книге рассказать.
    Придумайте название мемуаров,
    Которые он мог бы написать.
    ∗∗∗
    Не сложный фант, должны Вы знать
    Про это, не ходи к гадалке,
    И пять вещей сейчас назвать,
    Необходимых для рыбалки
    ∗∗∗
    Сейчас должны Вы показать,
    Насколько Вы пластичны,
    Ваш фант – со стулом станцевать
    Смешно и эротично.
    ∗∗∗
    Возможно, эта роль для Вас
    Немного не привычна
    Ваш фант – частушку спеть сейчас
    Конечно, поприличней
    ∗∗∗
    Ваш фант на первый взгляд довольно прост,
    Но вызовет всеобщий интерес –
    Нам сообщите юбиляра рост,
    А также угадайте его вес.
    ∗∗∗
    Вам повезло, достался фант простой —
    На ногу правую должны Вы встать,
    И ногу левую держа рукой,
    В честь юбилярши нашей тост поднять.
    ∗∗∗
    Должны Вы выпить без остатка
    За именинницу стакан,
    Всех дам построить по порядку
    И вместе станцевать канкан
    ∗∗∗
    Ваш фант — стать ненадолго дирижёром,
    Гостей всех быстро организовать,
    Чтоб по заказу юбилярши хором
    Застольные все песни исполнять.
    ∗∗∗
    Ваш фант: в искусстве достижения
    Свои гостям всем показать,
    Встав в центре зала, с выражением
    Стихотворение рассказать!
    ∗∗∗
    В знак дружбы и взаимоуважения
    Соседу своему или соседке,
    Налить вина и громко с выражением,
    Прочесть всё то, что есть на этикетке.
    ∗∗∗
    Ваш фант удачный, скажем, по секрету —
    Показ моделей организовать,
    И шоу комментировать при этом,
    А манекенщиц из гостей набрать.
    ∗∗∗
    Вам нужно композицию составить
    Из фруктов на столе «Он и она»,
    К ней пояснения свои добавить
    И объявить, кому посвящена.
    ∗∗∗
    Должны Вы под аплодисменты
    Для юбилярши, в её честь
    Придумать факс от Президента
    На её имя и прочесть.
    ∗∗∗
    Способность задом наперёд читать слова
    Продемонстрировать Ваш фант даёт.
    Вы Имя Отчество хозяйки торжества
    Должны произнести наоборот.
    ∗∗∗
    Обязанность такую, кроме Вас,
    Не сможет выполнить другой кто- либо.
    Ваш фант – от имени гостей сейчас
    Хозяйке торжества сказать «Спасибо»
    ∗∗∗
    Чтобы стало веселее,
    Спой нам песню поскорее!
    Обещание даём,
    Что тебе мы подпоём.
    ∗∗∗
    Наступил твой звёздный час!
    Просим станцевать для нас
    Зажигательно и храбро
    Танго знойное… со шваброй!
    ∗∗∗
    Заряди всех позитивом,
    Чем-нибудь да рассмеши,
    Чтобы весело нам было,
    Чтоб смеялись от души!
    ∗∗∗
    На ловкость рук задание это.
    Дерзай, хвала тебе и честь!
    Ножом и вилкою конфету
    Сумей и развернуть, и съесть!
    ∗∗∗
    Позабавь честной народ:
    Расскажи нам анекдот,
    Чтоб смеялись до упаду.
    Вспомнишь больше — будем рады!
    ∗∗∗
    Тебе на удивление
    Достался фант простой:
    Для нас без промедления
    Шампанского открой!
    ∗∗∗
    Вот на меткость испытание!
    (Затаил дыханье зал.)
    Брось пакетик этот чайный
    Так, чтоб в кружку он попал!
    ∗∗∗
    Фант несложный: из продуктов разных
    Сделай сэндвич (лёгкий перекус),
    Чтобы он и выглядел прекрасно,
    И был замечательным на вкус!
    ∗∗∗
    Постарайся развлечь нас немножко,
    Позабавь-ка друзей и подруг
    И банан съешь без вилки, без ложки,
    Без ножа и без помощи рук.
    ∗∗∗
    Фант такой тебе достался:
    Сделать снимок всех гостей.
    Но с одним простым нюансом —
    Чтобы вышло посмешней!
    ∗∗∗
    Круто, очень круто
    Целую минуту
    Скакать на одной ножке,
    Хлопая в ладошки!
    ∗∗∗
    Зверька, какого хочешь,
    Без слов изобрази.
    Того, кто угадает,
    Медалькой награди.
    ∗∗∗
    Ты – большой везунчик.
    Радуйся, голубчик:
    Вытянув билет-сюрприз,
    Получаешь сразу приз!
    ∗∗∗
    Кто не любит комплименты?
    Мир таких не знает.
    Всем сказать по комплименту
    Фанту выпадает.
    ∗∗∗
    Танцем маленьких утят
    Зрителей порадуй.
    К танцу привлеки ребят –
    Пляшите до упаду!
    ∗∗∗
    Позабылись все названья
    Сказок добрых и смешных.
    Выполни одно заданье –
    Помоги нам вспомнить их!
    ∗∗∗
    Спортом нужно заниматься!
    Для тебя заданье есть:
    Сможешь очень постараться
    И десяток раз присесть?
    ∗∗∗
    Хитроумный чародей
    Здесь свой клад запрятал.
    Ты найди его скорей,
    Покажи ребятам!
    ∗∗∗
    Много праздников на свете
    И от них в восторге дети.
    Ты в молчанку не играй,
    Поскорей их называй!
    ∗∗∗
    Ты – учитель физкультуры.
    Проведешь сейчас урок.
    Для здоровья и фигуры:
    Приседанья, бег, прыг-скок!
    ∗∗∗
    Загадай-ка нам загадку.
    Лучше даже целых три.
    Разгадаем по порядку,
    Разомнем свои мозги.
    ∗∗∗
    У тебя есть право
    Выбрать себе пару.
    С ней пуститься в пляс
    Для услады глаз.
    ∗∗∗
    Ты возьми листок бумаги
    И в игрушку преврати.
    А потом подаришь маме
    В знак своей большой любви!
    ∗∗∗
    Во многих сказках и стихах
    Встречаются коты.
    Нам хочется спросить тебя:
    Каких же знаешь ты?
    ∗∗∗
    Твой голосок чудесный
    Нам хочется послушать.
    Ты спой, дружочек, песню.
    Порадуй наши уши!
    ∗∗∗
    Себе клиента подбери.
    Создай ему прическу.
    Свою фантазию включи,
    Да не сломай расческу.
    ∗∗∗
    Тебе задание, дружок:
    Любимый вспомни свой стишок,
    И нам его ты расскажи –
    Задорно, громко, от души!
    ∗∗∗
    Самый любимый рассказ
    Вспомни прямо сейчас.
    Мы очень узнать хотим,
    Почему очарован ты им.


    Поделиться новостью в соцсетях

     

    Смс поздравления с Днем молодежиСмс поздравления с Днем молодежи « Предыдущая запись Стихи в память о маме, которой нетСтихи в память о маме, которой нет Следующая запись »

    novogodnij-ru.ru

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями, в стихах, на День рождения, Новый год

    Интересное и веселое развлечение для детей всех возрастов — фанты. Такая забава отлично подойдет для детского праздника. Для того чтобы День рождения ребенка, Новый год или любое другое торжество прошло незабываемо, можно подготовить игру с самыми смешными и интересными заданиями.

    Содержание статьи:

    Суть игры и виды фантов

    Впервые игра фанты упоминается еще в 19 в. Слово «фант» взято с немецкого языка и означает «залог». Суть игры состоит в исполнении заданий. Веселье развлечения заключается в смешных заданиях и в непредсказуемости, поскольку никто из игроков не знает, что ему выпадет.

    Не стоит выбирать для детского праздника тяжелые, вредные для здоровья или оскорбительные поручения. Также они должны быть быстровыполнимые, чтобы чрезмерно не утомлять маленьких игроков. Главная цель игры – веселое настроение всех участников. Существует 3 вида фантов, которые отличаются способом назначения поручений.

    Фанты с карточками

    Каждый игрок должен придумать задание и написать его на листке бумаги. После этого все карточки с пожеланиями перемешиваются. Из емкости с листиками каждый игрок должен вытянуть себе один.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годФанты с карточками предполагают написание участниками заданийФанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годА можно приобрести готовые фанты с заданиями

    Также можно выбрать ведущего, который наугад раздаст всем по карточке. Затем каждый из участников игры по очереди должен выполнить то пожелание, которое ему попалось.

    Фанты со жребием

    В начале игры всем участникам необходимо бросить жребий. Это можно сделать с помощью игральных костей. За правилами игрокам с наибольшим и наименьшим числом следует выполнить пожелания других ребят.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годЖребий можно бросить с помощью игральных костей

    Минусом игры со жребием есть отсутствие возможности у некоторых участников попробовать себя в решении игровых задач.

    Фанты с ведущим

    Для этой разновидности фантов компания выбирает своего ведущего. Он пожеланий не исполняет. Его задача – определение игроков для осуществления поручений с помощью фантов.

    Составляющие игрыОписание, правила игры
    Фант
    • вещь, принадлежащую игроку
    • предназначен для идентификации участника игры
    • для фанта подойдет любая вещь небольшого размера: брошь, часы, игрушка, ручка, шнурок, брелок или скомканный лист бумаги
    Ведущий
    • В то время, когда участники игры кладут в коробку одну из своих вещей, отворачивается, чтобы не знать, кто хозяин конкретного фанта.
    • Получив коробку с фантами, достает из нее любую вещь при условии, что только он должен ее видеть.
    • Затем он спрашивает у игроков: «Что велите сделать этому фанту?»
    Игровой процесс
    • Ребята принимают совместное решение, что сделать фанту и озвучивают его.
    • Затем ведущий поворачивается и демонстрирует выбранную вещь.
    • Обладатель фанта должен исполнить поручение.

    Этот вид игры – подходящий выбор для Дня рождения ребенка. Роль ведущего можно предоставить виновнику торжества. В честь праздника он может сам придумывать пожелания для гостей. Уместно угощать ребят, выполнивших задания, сладостями, а самых активных – награждать небольшими сувенирами.

    Примеры заданий для фантов в стихах

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями в стихотворной форме помогут сделать праздник еще более ярким.

    Детям нравится читать или слушать стихи. Если же они еще будут с веселыми пожеланиями, то такая забава непременно придется по душе всем.

    Малышей можно заинтересовать следующими стихами-заданиями:

    1. Фант попался непростой –
    Песенку одну ты спой!
    А при этом приседай,
    Бегай, прыгай, не скучай!

    2. У собачки – слово «гав»,
    А у кошечки – «мяу-мяу»!
    Что же скажет поросенок,
    Знают все еще с пеленок.
    Ты, дружочек, не робей.
    Хрюкай громче, веселей!

    3. Чайник на плите стоит,
    Он горячий, он кипит!
    Покажи его сейчас,
    Попыхти, как он, для нас!

    4. Компания у нас большая,
    И веселая, и озорная.
    К каждому ты подойди,
    Комплиментом одари!

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годФанты с короткими стихами

    5. Был когда-то в зоопарке?
    Обезьяну там видал?
    Покажи ее ребятам!
    Интересно очень нам.

    6. Слушай, милый наш дружок,
    Расскажи-ка нам стишок.
    Только пальцами двумя
    Нос закрой до этого.

    7. Сядь верхом на стульчик
    И громко прокричи
    «Но, лошадка, но!»
    И вперед скачи, скачи!

    8. Именинник наш хорош!
    Как его ты назовешь?
    Комплименты говори!
    Сколько нужно? Пять плюс три.

    9. В лесу родилась елочка.
    А где она росла?
    Какая там история затем еще была?
    Но только не рассказывай,
    А лучше – покажи!
    Так будет интересней,
    Побудь актером ты!

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый год

    10. Есть задание для тебя —
    Нарисуй снеговика.
    Лист — на столе,
    Фломастер – в зубах.
    Да-да, не забудь,
    Что он не в руках.

    11. Новый год наступит скоро!
    Нужно елку наряжать.
    Ее роль – соседу справа.
    Твое дело – украшать.
    Пойдет все, что пожелаешь:
    Конфеты, банты серпантин…
    Фантазируй, как захочешь,
    Ведь дизайнер – ты один!

    12. Снежинки падают с небес
    Красиво, нежно, грациозно.
    Их танец – чудо среди чудес!
    Станцуй его ты виртуозно!

    13. Пантомима нам нужна
    Интересна, весела.
    А задание для тебя –
    Хлопушка новогодняя.

    Детские фанты на День рождения

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями обязательно должны присутствовать на Дне рождения – торжестве веселья и радости.

    Задания для игры могут быть двух видов. Первый — это фанты на общую тематику. Второй – пожелания, цель которых сделать что-то приятное и забавное для именинника. Лучшим вариантом для праздника служит комбинирование обоих видов фантов. Такая игра будет интересной и веселой для всей детской компании.

    Для празднования дня рождения подойдут такие интересные задания:

    • Придумать и рассказать забавную сказку об имениннике.
    • Засунуть за обе щеки конфеты и с очень серьезным выражением лица сказать: «Я – пушистый хомячок, я ем сладкое зерно, его не тронь, оно — мое!». Только следует быть осторожным при выполнении задания.
    • Завязать платком глаза и покормить виновника торжества с чайной ложки.
    • Перейти комнату с зажатым между ногами надувным шариком.
    • Нарисовать портрет виновника торжества, зажав фломастер зубами.
    • Изобразить маленького ребенка, потерявшего игрушку.
    • Набить рот конфетами или зефиром и 5 раз обратиться к имениннику с серьезным видом «Я – толстощекий сладкоежка. Я так люблю тебя!»
    • Исполнить танец аборигена.
    • Потанцевать с мамой или папой именинника.
    • Побыть зеркалом для именинника. Следует стоять напротив виновника торжества и повторять его движения.

    • Вылакать полстакана воды из тарелки.
    • Изобразить из себя прорицателя и нагадать имениннику что-нибудь веселое.
    • Просидеть в течение 2 мин. с сердитым выражением лица, периодически произнося «Я на вас обиделся». При этом все остальные ребята должны всячески веселить фанта.
    • Сыграть пальцем на губе известную мелодию, например «Happy birthday».
    • В течение минуты смотреть в зеркало и без смеха рассказывать, какой я добрый, умный, замечательный ребенок.
    • Поздравить именинника как робот.
    • Назвать свое имя в обратном порядке.

    Новогодние детские фанты

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на тему Нового года обеспечат появление праздничного настроения не только у самих малышей, но и у взрослых, которые будут за этим наблюдать. Игру можно устроить для компании детей в домашней обстановке или на новогоднем утреннике в детском саду, школе.

    В перечне представлены идеи для новогодних детских фантов:

    • Представить себя говорящим медведем и рассказать о своем праздновании Нового года в берлоге.
    • Пройти по комнате, как по снежным сугробам.
    • Украсить своего друга, как новогоднюю елку, и вместе со всеми гостями водить вокруг него хоровод.
    • Написать письмо деду Морозу, попросив у него что-то смешное для каждого участника фантов.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый год

    • Выйти на балкон и 3 раза прокричать «С новым годом, люди! Я вас люблю!»
    • Спеть с другом, сидящим слева, песню «Маленькой елочке холодно зимой». При пении заменять слова «елочка» на «хрю-хрю».
    • Сделать снежки, используя белые салфетки или вату, и устроить бой с друзьями.
    • Сделать пантомиму на деда Мороза в Африке.
    • Сочинить стишок-считалку про Снегурочку.
    • Изобразить рождественского гуся: его походку, звуки.
    • Рассказать о любви к Новому году и подаркам грустным голосом ослика Иа из мультфильма «Винни-пух».
    • Придумать веселую новогоднюю сказку о всех присутствующих.
    • Показать животное – знак грядущего года по восточному календарю.
    • Произнести поздравление с Новым годом на китайский лад.
    • Побыть астрологом и озвучить предсказания для трех ребят в наступающем году.
    • Показать танец пингвинов вместе с ребятами справа и слева.
    • Спеть песню «Кабы не было зимы», перепрыгивая с одной ноги на другую.
    • Показать пантомиму на деда Мороза, который проспал Новый год.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый год

    • Изобразить снеговика в то время, когда его никто не видит.
    • Вдохнуть гелий с воздушного шарика и в течение 5 мин. доказывать всем, что дед Мороз существует.
    • Нарисовать с закрытыми глазами символ наступающего года.
    • Играть роль символа уходящего года по восточному гороскопу.
    • Составить новогоднее поздравление, используя такие слова: снег, олень, елка, дед Мороз, лопата, мандарин.
    • Каждые 10 мин. на протяжении всей игры произносить «Хо-хо-хо».
    • Исполнить песню «В лесу родилась елочка» в стиле рэп и танцевать при этом.
    • Нарисовать снежинки на щеках у себя и еще у 3 друзей.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый год

    • Изобразить пантомимой тающего снеговика.
    • Станцевать ламбаду с елочными украшениями на ушах.
    • Съесть оливье, используя палочки для суши.
    • Придумать 5 уменьшительно-ласкательных имен для деда Мороза.

    На любой праздник

    С помощью игры в фанты можно легко создать веселую атмосферу любого торжества. Задания для игры могут быть тематические, то есть связанные с определенным праздником.

    Но обязательно должны быть на примете универсальные пожелания, которые будут уместны на любом праздновании:

    • Изобразить курицу, несущую яйцо.
    • Есть лимон и с серьезным видом рассказывать, какой он вкусный.
    • Прочитать стихотворение в состоянии засыпания.
    • Сделать пантомиму на хрупкую балерину.
    • Достать зубами печенье или конфету с тарелки, наполненной мукой.
    • Сделать пантомиму на обезьяну, которая выпрашивает банан.
    • Исполнить известную песню, но вместо слов петь «ква-ква», «хрю-хрю», «мяу-мяу» или «бее-бее».
    • Съесть с тарелки фрукт без помощи рук.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый год

    • Открыть с закрытыми глазами книгу и ткнуть пальцем в любом месте. Затем тихо прочитать и изобразить написанную фразу, чтобы друзья отгадали.
    • Станцевать с двумя друзьями танец маленьких лебедей.
    • Сдвинуть носом со стола монетку, чтобы она упала в стоящий на полу стакан.
    • Произнести перед зеркалом 7 раз фразу «До чего же я хорош!», причем каждый раз с новыми эмоциями.
    • Нарисовать или приклеить себе усы и носить их до конца игры.
    • Полчаса разговаривать голосом Пятачка из мультфильма «Винни-Пух».
    • Спеть известную песню, но произносить только гласные буквы.
    • Станцевать с 5 друзьями общий медленный танец чувственно и красиво.

    С самыми смешными и веселыми заданиями

    Задания фантов для детей с дошкольного до подросткового возраста должны быть комичного и оригинального характера. Для каждой возрастной категории можно выбрать свои самые забавные пожелания, отличающиеся сложностью и длительностью выполнения.

    При составлении заданий для малышей-дошколят важно учитывать этический фактор, поскольку в таком возрасте ребята нередко придумывают друг другу оскорбительные прозвища. В этом случае лучше избегать задач с неловкими ситуациями.

    Из следующего перечня можно выбрать задания для фантов с участниками разных возрастов:

    • Держать во рту 3 ломтика лимона и рассказывать анекдот.
    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годФанты для детей с самыми смешными заданиями: примеры заданий
    • Побыть в роли назойливой мухи. Нужно приставать к детям и смотреть, чтобы кто-то не прихлопнул.
    • Проползти через всю комнату, изображая черепаху и периодически повторять «Я самое прыткое животное на белом свете».
    • Залезть под стол и просидеть там 10 мин., проговаривая через каждые 2 мин. «Ой, как неудобно получилось», в то время как другие будут продолжать играть в фанты.
    • Проползти под столом и стульями, изображая пулеметчика.
    • Набрать случайный телефонный номер и спросить человека, когда прилетит Карлсон.
    • Выпить стакан сока с помощью проколотой трубочки.
    • Изобразить курицу, которая клюет зерна. В качестве «зерна» можно использовать орешки, поп-корн.
    • На протяжении 40 мин. называть всех ребят одним и тем же именем, например, Геннадием.
    • Сидеть с надутыми щеками и не смеяться в течение 2 мин., несмотря на шутки игроков.
    • Исполнить популярную песню и сыграть на кастрюле, словно на барабане.
    • Побыть «мумией». С помощью двух участников обмотать себя туалетной бумагой.
    • Представить соседа справа малышом, покормить его с чайной ложки йогуртом, утешить и уложить спать.
    • Сделать 5 приседаний, высунув при этом язык и держась пальцами за уши.
    • Надеть валенки или ласты, и представить танец маленьких утят.
    • Открыть задание и начать чихать, никому ничего не сообщая. Продолжать чихание, пока кто-то не скажет: «Будь здоров».
    • Прочитать тихо задание и начать зевать до тех пор, пока кто-то из участников тоже не зевнет.

    Творческие фанты

    Большинство детей любит заниматься творчеством. Поэтому игра в творческие фанты – хорошая возможность продемонстрировать свои умения и открыть для себя способности друзей.

    Задания должны способствовать проявлению ораторских, музыкальных, танцевальных, художественных или актерских способностей:

    • Нарисовать себя с закрытыми глазами за 2 мин.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый год

    • Сочинить сказку за 1 мин., используя слова: король лев, Золушка, медвежонок Винни, динозавр Арло, горошина смеха.
    • Изобразить 5 животных за 2 мин., чтобы присутствующие угадали их по повадкам.
    • Отвечать рифмой на слова, которые говорят другие участники.
    • Спеть детскую песенку, зажав в зубах 3 спички.
    • Поклониться каждому игроку разными способами без повторений.
    • Побыть сурдопереводчиком. Следует с помощью жестов и мимики объяснять фразы другого игрока.
    • Станцевать танец под песню «Чунга-Чанга».
    • Представить себя свежей глиной. Каждый из игроков может «лепить из глины» любую фигуру, а затем фотографироваться с ней.
    • Вызвать для выполнения задания еще 2 участников и спеть с ними одновременно песню, но только каждый — свою.
    • Изобразить бабочку, прыгая на одной ноге и грациозно взмахивая руками со словами «Я – прекрасный нежный мотылек».
    • Прочитать стихотворение, при этом принять важную позу, словно подражая поэту.
    • Изобразить пантомиму на грустную мартышку.
    • Рассказать очень смешную историю печальным голосом.
    • Сочинить загадку о любимом персонаже мультфильма или кино.
    • Сделать одному из присутствующих необычную прическу.
    • Рассказать сказку о Колобке на новый лад.
    • Изобразить 3 предмета на букву «А», чтобы другие участники отгадали.

    Развивающие фанты

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями развивающего характера помогут не только весело провести время с друзьями, но и узнать о них что-то новое, а заодно и поведать о своем.

    Для развивающей игры можно использовать такие задания:

    • Изобразить предмет, нарисованный в задании, чтобы присутствующие смогли отгадать.
    • Рассказать самую смешную историю из своей жизни.
    • Произнести любую скороговорку 3 раза подряд и не засмеяться при этом.
    • Взять интервью у одного из участников, разговаривая с ним с грузинским акцентом.
    • Изобразить любимого комического героя мультфильма.
    • Открыть секрет о том, кем мечталось быть в детстве.
    • Собрать автографы у всех игроков, написанных левой рукой и с закрытыми глазами. Левши должны писать правой рукой.
    • Назвать свой недостаток и придумать 3 шуточных способов борьбы с ним.
    • Угадать героя по наводящим вопросам. Фанту нужно повернуться к присутствующим спиной, к которой прикрепляется фото известного человека или героя кино, мультфильма. Оценивая услышанные ответы на свои вопросы, к примеру: «Я человек?», «Я из мультфильма «Суперсемейка»?», фант должен догадаться, кто он есть.
    • Сделать коллективное фото всех участников, самостоятельно расставив их в необычных позах.
    • Назвать 10 слов на какую-нибудь букву алфавита.
    • Рисовать и раскрашивать одновременно двумя руками рисунок на выбор: квадрат, цветок, солнце, собаку, дом.

    Прикольные задания для фантов

    Для шуточной игры можно использовать следующую подборку заданий:

    • Показать пантомиму на дрессированного пса.
    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годОчень интересные фанты с пантомимой
    • Снять с конфеты «Чупа-чупс» обвертку руками, одетыми в варежки.
    • Станцевать танец со стаканом, наполненным водой.
    • Изобразить ласковую кошку, которая настойчиво трется обо всех игроков.
    • Продемонстрировать всем танец с веником.
    • Взять губами пластиковый стаканчик с водой и выпить из него содержимое без помощи рук.
    • Перемещать носом какую-нибудь маленькую игрушку до поставленной метки.
    • Поменять обувь с одной ноги на другую и пройти по комнате красивой походкой.
    • Обойти всю комнату, делая 3 шага вперед и 2 назад.
    • Организовать «звериный хор». Необходимо выбрать несколько игроков и спеть с ними песню, заменяя слова звуками. Все игроки должны петь под одну мелодию, но каждый – своим звуком. Например, гав-гав, мяу-мяу, хрю-хрю, пи-пи, бе-бе, иго-го.
    • С прищуренными глазами и, не разжимая губ, 2 раза сказать фразу «Хорошо смеется тот, кто смеется последним».

    Фанты для детей на английском языке

    Веселые задания на английском языке позволяют удачно совместить увлекательную игру с процессом обучения. Читая и выполняя комичное пожелание, дети усваивают лексику и грамматику английского языка.

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями на День рождения, Новый годФанты для детей с самыми смешными заданиями на английском или любом другом иностранном языке — прекрасный вариант обучающей игры

    Для занимательного обучения подойдут следующие задания:

    • Jump 10 times on left leg.
    • Hop like a frog.
    • Pretend to be a puppy.
    • Don`t speak and laugh for 3 minutes.
    • Sing the alphabet in an operatic way.
    • Pretend to ride a horse.
    • Walk like a monster.
    • Spin around in circles.
    • Try to touch a nose with a tongue.
    • Say «Red lorry, yellow lorry» 5 times.
    • Sing «Five little monkeys» like a snake (with lots of letter «s»).
    • Pretend to be your favourite animal.
    • Don`t speak, but only sing for the rest of the game.
    • Greet everyone in the room in pirate voice.
    • Say your name backwards.
    • Sing «Happy birthday to you» in a very silly way.
    • Pat a head and rub a tummy at the same time.
    • Quack like a duck and do the actions.
    • Do the biggest theatrical laugh you can do.
    • Rap the «Jingle bells» song.
    • Whisper for the rest of the game.
    • Speak only in a Japan accent.
    • Close your eyes and draw a snowman.

    Наилучший вариант развлечения для детей – игра с самыми смешными заданиями и без проигрыша. Фанты и есть та самая забава, в которой всегда побеждают веселье и дружба, а еще надолго остаются яркие воспоминания о приятно проведенном времени в кругу друзей.

    Автор: Чаплич Инна

    Оформление статьи: Натали Подольская

    Видео про фанты для детей

    Фанты для детей с самыми смешными заданиями:

    kidteam.ru

    Задания для фантов: примеры и оригинальные идеи

    Если у вас намечается праздник, и вы хотите развлечь гостей, то здесь как нельзя будут к стати задания для фантов, также для этих целей отлично подойдут шуточные гадания.

    Игра в фанты стара как мир, и можно экспериментировать до бесконечности, и придумать самые необычные и оригинальные задания для фант, но порой просто не хватает времени, или вдохновения, чтобы сочинить интересные  фанты на день рождения, или фанты на новый год.

    Поэтому, в этой статье речь пойдет о том, какие готовые задания для фант можно использовать в своем сценарии праздника.

    Безусловно, тематика заданий для фантов зависит от компании, в которой они будут проводиться, но судя по отзывам в интернете, людям не нравится, когда в фантах их просят прокукарекать под столом, спеть песенку на стуле стоя на одной ноге, рассказать стих, или изобразить мясной фарш.

    Поэтому, я решила сделать универсальную подборку задания для фантов, которая подойдет как для моложенной компании, так и для людей постарше, с элементами юмора, которые сможет выполнить человек не обладающий талантами пения, рисования, ораторского мастерства, а также люди которые стесняются конкурсов.

    Примеры задания для фант:

    Сесть на воздушный шарик так, чтобы он лопнул

    **********

    Попросить, чтобы владелец фанта высунул голову в открытое окно и громко крикнул: «Я вижу Турцию!!»

    **********

    Принести снега в тазике. Если на улице нет снега, то добыть его в холодильнике.

    **********

    Рассказать всем за что вы так не любите своих соседей. Рассказывать нужно очень эмоционально, громко крича и злясь. Приводите разные аргументы.

    **********

    Сделать необычное групповое фото. Расставить участников, подобрать антураж

    **********

    Покормить с ложечки соседа напротив

    **********

    Выпить с соседом справа «на брудершафт»

    **********

    В течении 30 минут: каждые 5 минут напоминать «ищё 5 минут прошло»

    **********

    Неожиданно для всех упасть на колени и покаяться в трех грехах

    **********

    Спросить у любого соседа, почему клей не прилипает к баночке изнутри, ведь он же КЛЕЙ!!!! При этом изображать полный тупняк

    **********

    Соседу справа повесить слюнявчик на грудь и напоить его напитком, как маленького ребенка

    **********

    Убедить друзей вступить в клан засранцев и пукальщиков и подписать (в торжественной обстановке) соответствующий договор

    **********

    Произнесите тост по случаю торжества

    **********

    Надеть подушку на голову и пройти перед гостями с фразой «Я наполеон»

    **********

    Рассказать встреча какого нового года в студенческие годы (в молодости) вам больше всего запомнилась.

    **********

    Поздороваться с каждым гостем и сказать каждому комплимент.

    **********

    Взять у каждого гостя интервью, и спросить кем они мечтали стать в детстве и чем это закончилось

    **********

    Говорить о кошках в течении одной минуты

    **********

    Танец со шваброй

    **********

    Прочитать гостям стих следующего содержания:

    Любуюсь в елочный шарик,

    Привязывая к нему шнурочек,

    В жизни я не такой красивый,

    Нет у меня таких щечек.

    **********

    Встаньте на стул и оповестите весь белый свет о том, что к нам едет Дед Мороз.

    **********

    Выпить шампанского из трехлитровой банки

    **********­­­­­­­­­­­

    Объясните всем, почему вы намеренно забыли надеть нижнее белье сегодня. Постарайтесь быть очень убедительными))

    **********

    Изобразить сценку перед парнем напротив «Ты должен на мне жениться» со следующим фантом (задание для девушки)

    Это может быть вам интересно:

    ladyemansipe.com

    Фанты для детей

    Фанты — одно из самых популярных развлечений всех времен и народов. Оно подходит и для взрослых и для детей, главное правильно подобрать задания.

    Смешные фанты для детей

    Виды фантов

    Существует несколько разновидностей игры, отличающихся друг от друга способом назначения заданий:

    Фанты с карточками

    Перед началом игры каждый из участников получает ручку и клочок бумаги (если ручка одна, то можно писать по очереди), на котором должен написать задание для игрока. Это и будет карточка для колоды фантов. Когда все карточки заполнены, кто-то из игроков собирает их вместе, тасует, а затем либо раздает всем сразу, либо каждый из участников последовательно тянет карточку из колоды.

    После этого содержимое карточки зачитывается вслух и нужно приступать к выполнению задания.

    Фанты со жребием

    Каждый игрок бросает жребий (например, это могут быть две игральные кости), а затем тот, у кого выпало наименьшее или наибольшее число, должен выполнить задания всех участников игры.

    Недостатком данной разновидности фантов можно отнести то, что некоторым игрокам может так и не выпасть жребий исполнить задания других.

    Фанты с ведущим

    Для этого способа игры выбирается ведущий, который участия в выполнении заданий не принимает, его роль — только определять участников для игровых заданий. Это происходит следующим образом: каждый из игроков кладет в мешок (или коробку) свою вещь, а ведущий при этом отворачивается. Таким образом, он не знает, кому какой фант принадлежит.

    Затем ведущий достает наугад любой предмет из мешка (держа его так, чтобы остальным не было видно, что у него в руке), и задает участникам игры вопрос «Что должен сделать этот фант?»

    Когда коллективное решение принято, ведущий оборачивается и показывает фант всем, а владелец должен приступить к выполнению задания.

    Такой вариант игры хорошо подходит для детского дня рождения, потому что ведущим может выступать сам именинник. При этом для некоторых фантов он может придумывать задания самостоятельно.

    Примеры заданий для фантов

    1. Спеть песенку.
    2. Рассказать стихотворение.
    3. Громко прокукарекать (здесь могут быть варианты: мяукнуть, погавкать или озвучить какое-нибудь другое животное).
    4. Произнести поздравительную речь для именинника.
    5. Нарисовать портрет именинника или кого-то из присутствующих.
    6. Рассказать о каждом из игроков — какие ты видишь в нем хорошие качества.
    7. Изобразить с помощью пантомимы определенный предмет (должен быть указан предмет).
    8. Пересечь прыжками комнату, зажав между ног воздушный шарик.
    9. Рассказать сказку собственного сочинения или какую-нибудь известную.
    10. Съесть какой-нибудь фрукт, конфету или что-то иное (в зависимости от того, что есть на праздничном столе).
    11. Присесть несколько раз, держа себя руками за уши (или за нос).
    12. Сфотографироваться вместе с именинником на память.
    13. Сделать так, чтобы хотя бы кто-то из игроков засмеялся.
    14. Произнести свое имя задом-наперед (например, вместо Коля — «Ялок»).
    15. Зеркало (или Обезьяна): нужно подойти к кому-то из игроков и некоторое время копировать все его движения и слова.
    16. Изобразить какую-нибудь из эмоций (указывается, какую именно: грусть, злость, радость и т.п.)
    17. Поцеловать сидящего рядом (справа или слева).
    18. Выслушать вопросы от каждого игрока, отвечая на них только «да» или «нет».
    19. Сочинить строчку стихотворения (последующие игроки могут продолжить это задание, пока не получится цельное стихотворение).
    20. Чихать до тех пор, пока кто-нибудь не скажет «будь здоров!»
    21. Рассказать о себе: как зовут, кто твои родители, где ты живешь и т.д.
    22. Назвать свой любимый фрукт, пирожное, конфету, торт или что-то другое из сладостей.
    23. Взять воздушный шарик и сесть на него таким образом, чтобы тот лопнул.
    24. На протяжении трех минут разговаривать как робот, задавая вопросы другим участникам игры.
    25. Показать капризного ребенка, который требует от родителей купить ему игрушку или конфеты.
    26. Спрятаться под стол (также можно: в шкаф, за диван, за штору, на балкон и т.д.)
    27. Замереть в определенной позе, изображая памятник. На протяжении нескольких минут нужно стоять, а другие игроки могут подходить и изменять положение тела «памятника».
    28. Быстро и без ошибок произнести скороговорку. Например: «На дворе — трава, на траве — дрова, не руби дрова на траве двора», «Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет», «У четырех черепашек четыре черепашонка» и др.
    29. Взять любой подвернувшийся под руку предмет и продать ему кому-нибудь из игроков, расхваливая и рекламируя полезные качества данного предмета.
    30. Взять лист бумаги и сложить из него какую-нибудь фигуру (например, самолетик).
    31. Придумать про каждого участника игры веселую шутку.
    32. Сыграть в журналиста: подойти к одному из присутствующих и взять у него интервью, задав десять вопросов.
    33. Объяснить, почему ты сделал какую-то шалость, например: разбил вазу, не доел манную кашу, дернул за хвост котенка и др.
    34. Сделать комплимент имениннику или кому-нибудь из присутствующих.
    35. Перейти комнату, зажав ногами воздушный шарик.
    36. Съесть фрукт, конфету или что-то другое без помощи рук.
    37. Рассмешить кого-то из игроков.
    38. Потанцевать с мамой именинника.
    39. Изобразить курицу, которая несет яйцо.
    40. Изобразить дрессированного пса.
    41. Изобразить чайник, который кипит, поезд, самолет и т.п.
    42. Прочесть стихотворение, как будто вы засыпаете.
    43. Накормить с ложечки именинника, или кого-нибудь из гостей.
    44. Сказать 5 предложений, начинающихся со слов «Я хочу, чтобы…»
    45. Есть лимон и очень серьезно, не гримасничая, рассказывать о том, какая это вкуснятина.
    46. С закрытыми глазами определить, что это за предмет.
    47. Исполнить танец аборигена.
    48. Изобразить балерину.
    49. Нарисовать себе усы и провести весь вечер в таком виде.
    50. Достать конфету зубами с тарелки с мукой.
    51. Танцевать с полным стаканом воды.
    52. Вылакать стаканчик сока или молока из блюдца.
    53. Сделать самый необычный коктейль из того, что имеется на столе, постараться выпить.
    54. Изобразить самолет и при этом покатать всех желающих.
    55. В течение часа следить за временем и сообщать «Прошло 5 минут».
    56. Вспомнить 10 слов на букву «М» (или любую другую).
    57. Сыграть на кастрюле, изображая африканца.
    58. Изобразить обезьяну, выпрашивающую банан.
    59. Нарисовать свой портрет левой рукой.
    60. Нарисовать портрет именинника или кого-то из присутствующих с закрытыми глазами.
    61. Нарисовать портрет именинника или кого-нибудь из гостей, держа карандаш или маркер в зубах.
    62. Набить рот чем-то вкусненьким и на полном серьезе повторить 5 раз фразу «толстощекий сладкоежка».
    63. Изобразить малыша, у которого забрали любимую игрушку, не покупают конфету, на море, у доктора и т.п

    Фанты для детей в стихах

    Кто с утра пораньше будит
    Всех в деревне в ранний час?
    Кто вставать пораньше любит,
    Ты скажи-ка мне сейчас?

    Кукарекай, да погромче,
    Словно бравый петушок!
    Пусть звучит твой голос звонче,
    Милый, маленький дружок!
    (ребенок должен прокукарекать)
    ***

    В чаще леса он живет,
    Любит кушать сладкий мед!
    Косолапый и большой
    Спит в норе своей зимой!

    Если знаешь кто такой
    Тайну ты другим открой:
    Покажи его сейчас
    Ты скорей для всех для нас!
    (ребенок изображает мишку)
    ***

    Он лисы боится, волка.
    Прыгает довольно ловко.
    Шубку белую он носит
    И слегка глазами косит!

    Если догадался сразу
    Покажи, как по заказу
    Чтобы все узнали тоже
    На кого ты стал похожим!
    (показывает зайчика)
    ***

    А интересно: ты умеешь петь?
    Давай скорее песней нам ответь!
    Какую песню любишь, ту и пой,
    Мы тоже вместе будем петь с тобой!
    (поет любимую песню или заранее подготовленную)
    ***

    Ты как бы воду в кранике включи
    И умываться всех нас научи!
    Как делаешь ты вечером и днем,
    Чтоб было личко чистое притом!
    (показывает, как умываться надо)
    ***

    Фант попался непростой –
    Покачай одной ногой!
    Прыгни раза два и пять,
    А потом, дружок, присядь!

    Ушки ручками закрой,
    Песенку скорее спой!
    И тогда за это, детка,
    Будет вкусная конфетка!
    (выполняет все движения и поет)
    ***

    Жабы есть и есть лягушки,
    Называют их квакушки!
    Ты сейчас поквакай тоже
    Чтоб на жабку быть похожей!
    (квакает и прыгает, как лягушка)
    ***

    Милый, маленький дружок,
    Знаешь хоть один стишок?
    Ты тогда читай скорей,
    Радуй всех своих друзей!
    (читает стихотворение на выбор)
    ***

    Много ты животных знаешь?
    Знаешь, кто живет в лесу?
    А давай для нас сыграешь
    Нынче рыжую лису!

    Как она, крадись тихонько
    И за зайчиком гонись!
    Покажи для нас плутовку
    Ну, давай же, торопись!
    (показывает, как крадется лиса)
    ***

    Чтобы всех развеселить,
    Нужно очень постараться!
    Пробуй личико скривить
    Или смехом заливаться!

    В общем, сделай сразу так,
    Чтобы все смеялись громко!
    Без веселья нам никак!
    Рассмеши всех быстро, ловко!
    (ребенок старается всех рассмешить)
    ***

    Ты фант достал. Давай же, не робей
    Чирикай так, как может воробей!
    Как он, попрыгай, зернышки ищи
    И в гнездышко соломинки тащи!
    (показывает, как ведет себя птичка)
    ***

    Что за громкий и протяжный звук?
    От паровоза раздается стук!
    Затем раздастся сразу и гудок,
    Ведь поезд отбывает на восток!

    Ты паровоз нам смело покажи,
    И как он едет, тоже расскажи!
    Гуди, как он, и делай остановку,
    Старайся и показывай все ловко!
    (показывает паровоз)
    ***

    Самолетик из бумажки сделать просто и легко!
    Пусть летит потом он в доме высоко и далеко!
    Вот тебе листок бумаги, ну же, делай самолет!
    Мы его отпустим вместе в первый радостный полет!
    (ребенок делает самолет, ему помогает взрослый)
    ***

    Говорит собачка ГАВ,
    А котенок нежно МЯУ!
    Знаешь точно ты с пеленок
    Что умеет поросенок!

    Ты, как он, похрюкать должен!
    Может фант и очень сложен,
    Но сегодня все хотят
    Слушать песни поросят!
    (показывает поросенка)
    ***

    Как птички в облаках летают?
    Как крылышками с перьями махают?
    Давай и ты, как птичка помаши
    По комнате летай и не спеши!
    (показывает, как летает птичка)
    ***

    Давай-ка всех сегодня научи
    Мычать, как бык и мукать, как корова!
    Давай скорее сам теперь мычи,
    Мы повторим все за тобою снова!
    (показывает, как мычит корова)
    ***

    Покажи: как надо плавать,
    Как грести, не утонуть!
    Комнату представь, как гавань
    И айда скорее в путь!

    Погребли с тобою вместе
    К самым дальним берегам!
    Ну, давай, не стой на месте,
    А греби скорее сам!
    (ребенок показывает, как надо плавать, представляя, что он в бассейне)
    ***

    Представь, что едешь ты в автомобиле
    И крепко очень держишься за руль!
    Как весело, наверно б, очень было,
    Коль показал бы полицейский ты патруль!
    (показывает, как сигналит полиция)
    ***

    Что ты любишь: тортик кушать
    Или сказки на ночь слушать?
    Ты скорей ответ свой дай,
    Ну, давай быстрей решай!

    Любишь торт? Тогда давай,
    Будто тортик нарезай!
    Аккуратными кусками
    И делись, конечно, с нами!
    (ребенок нарезает праздничный торт, приготовленный своими руками вместе со взрослым и раздает гостям)
    ***

    На речке ловит рыбу рыбачок,
    Он наживляет червячком крючок
    И рыбку небольшую достает,
    На лодке дальше по реке плывет!
    Давай и ты скорее покажи
    Как рыбку ловят, сразу расскажи!
    (показывает, как ловят рыбку)
    ***

    Покажи для нас скорей
    Птичку типа воробей!
    Прыгай, прыгай и скачи,
    Как воробушек кричи!
    (показывает птичку воробья)
    ***

    Ты знаешь, как копают огород?
    Ну, так скорей бери лопату вот
    И начинай показывать, копать
    Картошку надо поскорей сажать!
    (показывает, как копать огород надо)
    ***

    Как играют на гитаре музыканты, знаешь ты?
    Покажи, как бьют по струнам, исполняя все хиты!
    Не стесняйся и скорее на гитаре поиграй
    Если хочешь, то гитаре даже чутку подпевай!
    (показывает, как играет на гитаре)
    ***

    Белка щелкает орешки,
    Скорлупу бросает в спешке…
    Ты, как белочка сейчас
    Хвостик покажи для нас!
    И орешки пощелкАй,
    Ну, давай, давай, давай!
    (показывает белочку)
    ***

    Очень быстро, очень ловко
    Расскажи скороговорку!
    И еще раз повторяй,
    Только темпа не сбавляй!
    (ребенок рассказывает скороговорку)
    ***

    Ты фантик вытащил и вот
    Ждем от тебя мы анекдот!
    Смешной, веселый, интересный
    Хотим мы анекдот чудесный!!
    (ребенок рассказывает анекдот)
    ***

    Ты должен нам сегодня рассказать
    Как надо на компьютере играть!
    Ты про игру любимую скажи
    И как играешь дома, покажи!
    (ребенок показывает игру на компьютере)
    ***

    Стоит в квартире очень громкий звон,
    Звонит в квартире нашей телефон!
    Ты трубочку давай скорей снимай
    И на звоночек важный отвечай!
    (показывает, как разговаривать по телефону)
    ***

    В небе мчится самолет
    Ты представь, что ты – пилот!
    За штурвал скорей садись
    Вдаль по небу сам несись!
    (показывает, как управлять самолетом)
    ***

    Досчитаешь до пяти, а потом до десяти!
    Снова до пяти опять предлагаю посчитать!
    А теперь сложи все вместе. Сколько будет, расскажи?
    Как считал пример нелегкий, всем нам сразу покажи!
    (ребенок считает и рассказывает, как считать)
    ***

    Рано-рано поутру
    Скачет стайка кенгуру!
    Ты попрыгай с ними так же
    Или можно лучше даже!
    (показывает кенгуру)
    ***

    О мультике любимом расскажи
    Его героев сразу покажи!
    Давай же, не стесняйся поскорей
    Рассказывай для всех своих друзей!
    (показывает любимых героев мультфильма)
    ***

    Два зайчика пошли по магазинам,
    Три зайчика отправились в кино!
    А дальше по каким-то там причинам
    Вернулись зайцы в домики давно!
    Давай скорее, сосчитай зайчат!
    И сколько ушек с норочки торчат?
    (ребенок считает, сколько зайчиков получилось и сколько всего ушек)
    ***

    Ну, давай в единый миг
    Покажи-ка нам язык!
    Покривляйся от души,
    Ведь кривлянья хороши!
    (ребенок кривляется)
    ***

    Глазки поскорей закрой
    И возьмись одной рукой
    Носика коснись слегка!
    А вторая пусть рука

    Дергает за ушко ловко!
    В стороны качай головкой!
    А теперь хоть три прыжка
    Сделай на ноге слегка!
    (выполняет движения из стишка)
    ***

    Десять раз присядь пониже,
    А потом попрыгай сам!
    Ну, давай же выше, выше,
    Прыгай словно к небесам!
    (выполняет движения)
    ***

    Мы похлопаем в ладоши,
    Ну а ты давай пляши!
    Танец покажи хороший,
    Прыгай, прыгай от души!

    Бедрами крути умело,
    Танец новый сочиняй!
    Ах, какой ты мальчик смелый!
    Всех на танец вызывай!
    (ребенок танцует)
    ***

    Хочешь вкусную конфетку?
    Надо постараться, детка!
    Крикнуть надо громче всех,
    Ждет тебя тогда успех!

    А теперь давай негромко,
    Даже шепотом тихонько
    Расскажи нам о себе
    То, что нравится тебе!
    (ребенок сначала кричит громко, потом тихо рассказывает о себе)
    ***

    Ты покажи нам, как лошадка скачет!
    Как белочка орешки в дУпла прячет!
    Как хобот поднимает кверху слон
    И как животных садят всех в вагон!
    (показывает лошадку)
    ***

    Круто, очень круто
    Целую минуту
    Скакать на одной ножке,
    Хлопая в ладошки!
    ***

    Зверька, какого хочешь,
    Без слов изобрази.
    Того, кто угадает,
    Медалькой награди.
    ***

    Танцем маленьких утят
    Зрителей порадуй.
    К танцу привлеки ребят –
    Пляшите до упаду!
    ***

    Позабылись все названья
    Сказок добрых и смешных.
    Выполни одно заданье –
    Помоги нам вспомнить их!
    ***

    Спортом нужно заниматься!
    Для тебя заданье есть:
    Сможешь очень постараться
    И десяток раз присесть?
    ***

    Хитроумный чародей
    Здесь свой клад запрятал.
    Ты найди его скорей,
    Покажи ребятам!
    (Заранее необходимо спрятать в комнате какой-то предмет, который и может стать призом).
    ***

    Много праздников на свете
    И от них в восторге дети.
    Ты в молчанку не играй,
    Поскорей их называй!
    ***

    Загадай-ка нам загадку.
    Лучше даже целых три.
    Разгадаем по порядку,
    Разомнем свои мозги.
    ***

    У тебя есть право
    Выбрать себе пару.
    С ней пуститься в пляс
    Для услады глаз.
    ***

    Ты возьми листок бумаги
    И в игрушку преврати.
    А потом подаришь маме
    В знак своей большой любви!
    ***

    Во многих сказках и стихах
    Встречаются коты.
    Нам хочется спросить тебя:
    Каких же знаешь ты?
    ***

    Твой голосок чудесный
    Нам хочется послушать.
    Ты спой, дружочек, песню.
    Порадуй наши уши!
    ***

    Себе клиента подбери.
    Создай ему прическу.
    Свою фантазию включи,
    Да не сломай расческу.
    ***

    Тебе задание, дружок:
    Любимый вспомни свой стишок,
    И нам его ты расскажи –
    Задорно, громко, от души!
    ***

    Самый любимый рассказ
    Вспомни прямо сейчас.
    Мы очень узнать хотим,
    Почему очарован ты им.
    ***

    Ты трижды очень громко вслух
    Спой нам так же, как петух!
    Взберись повыше, наверху
    Нам прокричи «Кукареку!»
    ***

    Не говори, что трудно,
    Не говори, что лень.
    Ты покажи, как скачет
    В лесу весной олень!
    ***

    Рядом друг, напротив друг.
    Собери их быстро в круг.
    А теперь, друзья-пилоты,
    Покажите самолеты!
    ***

    Как лягушка, раз-два-три,
    Квакай громко и скачи,
    Комаров лови скорей,
    Чтоб порадовать друзей.
    ***

    Мальчик ты иль девочка,
    Представь, что стал ты белочкой.
    Скачешь, шишки собираешь
    И в дупло их убираешь.
    ***

    Повезло как никогда:
    Ты — счастливчик, ты — звезда!
    Но звезда морская,
    Большая и цветная.
    ***

    Что ты талант, нам докажи:
    Любого зверя покажи.
    Мы же будем все пытаться,
    Что за зверь ты, догадаться.

    Детские фанты для любого праздника

    Он всю зиму крепко спал,
    Лапу бурую сосал.
    Вот закрой глаза и спи,
    Да как мишка похрапи.
    (Ребенок должен изобразить храпящего медведя.)
    ***

    Что в квартире за трезвон?
    Может, это телефон?
    Как звонит он? Покажи,
    Потрезвонь нам, пожужжи.
    (Изобразить звонящий телефон.)
    ***

    В рот конфетку положи
    И попробуй-ка скажи
    Ты скороговорки вслух.
    Достаточно и двух.
    (Не съедая конфеты, ребенок должен произнести одну-две скороговорки.)
    ***

    Ранним утром, на рассвете,
    Спят и взрослые, и дети.
    Чтобы всем им не проспать,
    Кукарекни ты раз пять.
    ***

    Чтоб еще сильнее стать,
    Нужно что-нибудь умять.
    Хочешь медку иль варенья?
    Это же день рожденья!
    (Такие фанты я назвал «призовыми»: задания сводятся, по сути, к поеданию сладостей. Для себя я решил, что оптимальное соотношение обычных фантов с заданиями и «призовых» примерно 5 к 1.)
    ***

    Сам придумай задание,
    Только послушай, внимание!
    Пусть придуманный завет
    Справа выполнит сосед.
    (Ребенок должен придумать задание для своего соседа справа, сосед справа — выполнить.)
    ***

    Вот это да! Не может быть!
    Тебе тарелки нужно мыть!
    Ладно, шучу, не слушай,
    Лучше конфетку скушай.
    («Призовой» фант.)
    ***

    Не забыл что отмечаем
    И кого все поздравляем?
    Без всякого песнопения
    Скажи ему «С днем рождения!»
    (Нужно просто еще раз поздравить именинника.)
    ***

    Это задание сложное,
    Практически невозможное.
    Надо воспомнить строчек пять —
    Стихотворенье прочитать.
    ***

    На компьютере любишь играть?
    Тебя от экрана не оторвать?
    Сконцентриуй свое внимание,
    Скажи трех игрушек названия.
    ***

    «Надоело нам мяукать,
    Мы хотим как поросята — хрюкать».
    Вот и похрюкай, как поросеночек,
    А потом помяукай, котеночек.
    ***

    Это кто идет вперевалочку?
    Крякает, зовя мамочку?
    Утятки желтые топают.
    Покрякай, тебе похлопают.
    (Ребенок должен изобразить «утиную» походку, покрякать. Остальные хлопают.)
    ***

    Танк ревет, стреляют пушки.
    Война — это не игрушки.
    Покажи-ка нам, солдат,
    Как стреляет автомат.
    (Ребенок изображает звук стреляющего автомата.)
    ***

    Ах, везунчик, что за диво,
    Фант как вытащил красиво!
    Это выстрелил ты метко!
    Можешь взять себе конфетку.
    («Призовой» фант)
    ***

    Что же за оказия?
    Кончилась фантазия.
    Пусть попроще будет фант:
    Завяжи на мишке бант.
    (Ребенок показывает, как он умеет завязывать веревку/шнурок/ленточку «бантиком».)
    ***

    Этот фант тебе награда:
    Делать ничего не надо.
    Львом и тигром не кричи,
    А конфетку получи!
    (Снова «призовой» фант.)
    ***

    Фант попался непростой,
    Не бросай его, постой!
    Вспомни что-нибудь грозное
    И сделай лицо серьезное.
    (Ребенок должен сделать максимально серьезное и грозное лицо, кто-то из родителей фотографирует. И фотография смешная на память останется, и остальным детям весело налюдать над попыткой маленького ребенка скорчить рожицу.)
    ***

    Можно по-разному песенку петь:
    Громко кричать и тихонько сопеть.
    Но ты не шепчи её и не кричи,
    А по-коровьему промычи.
    (Выбирается любая песня и «мычится» на ее мотив. Мы «мычали» «Голубой вагон бежит качается…»)
    ***

    Квакают жабы на берегу
    Вместе с лягушками в старом пруду.
    Это — лягушачья дружба.
    И тебе поквакать нужно.
    ***

    Наступает Новый год?
    Или Дед Мороз идет?
    Хоть ошибся я с зимой,
    Всё равно про ёлку спой!
    ***

    Данилка очень любит книжки,
    Он начитанный мальчишка.
    И ты тоже ведь такой?
    Прочитай стишок любой!
    (Здесь нужно подставить имя своего именинника, вытащивший фант читает стихотворение.)
    ***

    День рожденья у кого?
    И как имечко его?
    Букву первую возьми,
    Двух животных назови.
    (В нашем случае нужно было назвать двух животных на букву «М», требуемое количество животных можно варьировать.)
    ***

    Я фотограф хоть куда,
    С фотиком хожу всегда.
    Фотку сделаем цветную,
    Скорчи рожицу смешную!
    (Ребенок корчит смешную рожицу, кто-то из взрослых фотографирует.)
    ***

    Не люблю я морщить нос!
    Рассмеяться? Не вопрос!
    Ну-ка, ну-ка, докажи,
    Как смеяться, покажи!
    ***

    «Оригами» знаешь слово
    Иль не слышал ты такого?
    Ладно, вот тебе поблажка,
    Сделай самолетик из бумажки.
    ***

    Что такое? Почему?
    Что случилось? Не пойму!
    Счастье — будто в сказке,
    Возьми себе колбаски.
    (И еще один «призовой» фант.)
    ***

    Холодно стало, сыпят снега,
    Многие птицы летят на юга.
    Чтоб не забыли мы птичьего крика,
    Ты нам воробушком здесь почирикай.
    ***

    Ой, а тут заданья нету.
    Значит, можно брать конфету.
    Или пряник. Или торт.
    Угощенье — первый сорт!
    («Призовой» фант.)


    Поделиться новостью в соцсетях

     

    Успенский пост 2019: календарь питания, правила постаУспенский пост 2019: календарь питания, правила поста « Предыдущая запись Грибы в Подмосковье 2019: где и когда можно собиратьГрибы в Подмосковье 2019: где и когда можно собирать Следующая запись »

    novogodnij-ru.ru